Devocional Diario para hoy Martes - Curaciones Milagrosas la Oración\nDevocional Diario para hoy Martes\nDevocional para hoy Martes\nLos buenos amigos te acercan a Dios\nNo te hagas amigo de gente violenta, ni te juntes con los iracundos, no sea que aprendas sus malas costumbres y tú mismo caigas en la trampa.\nNosotros escogemos nuestras amistades y compañías. Es precisamente en ese ambiente, junto con nuestros amigos, que podemos acercarnos o alejarnos de Dios. Las amistades tienen influencia sobre nosotros y nosotros también podemos influir a nuestros amigos.\nLas actitudes que glorifican a Dios atraen a las personas que lo buscan. Lo mismo sucede con las actitudes que nos alejan de Dios: nos llevan a amistades problemáticas. La boca habla de lo que hay en el corazón y nuestras amistades reflejan algo de nosotros mismos.\nLlegarán situaciones delicadas, pero tenemos el derecho de asociarnos con quien queremos. Saber escoger las amistades es un signo de madurez y una iniciativa que nos traerá buenos frutos. Los buenos amigos nos conducen al camino de la gracia. Podemos edificar y somos edificados cuando tenemos las amistades correctas.\nCuando miras a tus amigos, ¿logras verte reflejado? ¿Son personas constructivas o destructivas?\nAcércate a las personas por su fortaleza de carácter, no por intereses.\nEvita las amistades que te alejan de Dios. Si esto te es difícil, ora y pide a Dios por su dirección.\nValora a las amistades que te acercan a Dios.\nJesús, tú eres mi mejor amigo. Quiero estar en compañía de aquellos que me acercan más a ti.\nQuiero ser de bendición en la vida de mis amigos, tal como ellos edifican mi vida. En tu nombre, amén.\nLa paz que viene de Dios no se compara para nada con la paz (felicidad, seguridad y estabilidad) que el mundo puede dar. No se trata de una paz frívola o fantasiosa. Es una paz real que podemos disfrutar aun cuando estemos pasando por guerras o aflicciones por todos lados. ¡Dios es la fuente de paz verdadera!\nEsta paz no es sinónimo de que todo nos va bien, sino que es señal de que nuestro corazón está anclado en la Roca Eterna que nos afirma y sustenta siempre. Sí, esta paz de Dios excede todo entendimiento. No es pasajera ni depende de las circunstancias. Su paz coexiste con el sufrimiento y llena el corazón de consuelo aun cuando enfrentemos valles y tinieblas en la vida.\nNo estés ansioso. Confía que Dios continúa en control de todo y él sustentará tu corazón y tu mente en la fuerza de Jesús.\nLa paz de Dios guarda el corazón\nOra y pide la paz de Dios. Él apacigua el corazón y la conciencia que se encuentran en aflicción y temor.\nDescansa el corazón en el Señor. Cuando parece que los dolores del mundo nos abaten, intercambia tu fardo pesado con el de Jesús. Recuerda que él está a tu lado y piensa en ti en la angustia.\nLlena tu mente de la Palabra de Dios y fortalece tu fe en las Escrituras. Con ese alimento recuperarás las fuerzas que necesitas cada día.\n¡Comparte la paz de Dios! Es nuestra misión (y actitud de amor) conducir a las personas desesperadas y en pánico hacia la esperanza viva que hay en Cristo (1 Pedro 1:3).\nSeñor mi Dios, danos de tu paz que sobrepasa todo entendimiento. Enséñame a confiar en ti aunque todo parezca perdido y devastado. ¡Nada ni nadie nos podrá separar del grande amor de Jesucristo! Guarda mi corazón y mi mente en ti, Señor, hoy y siempre. Amén.\nProspera en la tierra de tu aflicción\nAl primero lo llamó Manasés, porque dijo: «Dios ha hecho que me olvide de todos mis problemas, y de mi casa paterna». Al segundo lo llamó Efraín, porque dijo: «Dios me ha hecho fecundo en esta tierra donde he sufrido».\nLa historia de José, el hijo de Jacob que fue gobernador de Egipto, es bastante conocida y hasta ha servido como tema para películas, series, dibujos animados y libros. A pesar de su popularidad lo que muchos olvidan es que la historia de José no habría sido la misma si él no hubiera confiado en el Señor.\nCon seguridad, la vida del «príncipe de Egipto» habría sido una gran desgracia sin la presencia del Dios verdadero. Tanto sufrimiento y agonía le habrían hecho desistir de todo.\nEl hecho es que, aun cuando fue abandonado por todos, vendido por sus propios hermanos, traicionado, preso injustamente y olvidado en la prisión, él sabía que Dios no le abandonaría jamás.\nCuando José nombró a sus hijos, él dio testimonio de lo que la bondad y la gracia del Señor hicieron a su favor: él pudo olvidar el sufrimiento pasado, no alimentó la herida contra su familia y prosperó en la tierra en la que sufría. Atrévete también a confiar en Dios en medio de los problemas. Podrás ver y testificar sobre los milagros de Dios en tu vida.\nCree hoy a pesar de las circunstancias difíciles:\nOra agradeciendo por el ejemplo de fe de José y, como él, entrega a Dios el control de tu vida.\nPide a Dios que te ayude a perdonar y a olvidar todo lo que sufriste en el pasado.\nCreer conlleva confiar plenamente en Dios, que es bueno y misericordioso. Confía y espera en Dios con paciencia. Él no te abandona ni cuando estás en medio de aflicciones.\nPara creer de todo corazón necesitas conocer a Dios. Busca desarrollar una amistad verdadera con Jesús.\nNo murmures ni discutas con aquellos que te han hecho daño. Perdona y lleva todo a Dios en oración. Él es el juez justo y puede usar esta aflicción para bendecir a muchos.\nContinúa trabajando y sirviendo a Dios con gratitud. A su tiempo él te premiará.\nAmado Dios, tú sabes y conoces la aflicción que he vivido. Continúo creyendo y esperando en ti y en tu milagro. Ayúdame a pasar por todo esto honrándote como hizo tu siervo José. Enséñame a amar y perdonar a aquellos que me han perjudicado.\nBendíceme y hazme prosperar en las dificultades para que yo pueda glorificarte y testificar siempre de tu bondad y de tu inmenso amor. En el nombre de Jesús, amén.\nOración a San Alejo Pidiendo Alejar a un amante y venga el Amor


En Redes, Eduard Punset entrevista a Marc Prensky, experto en educación del futuro | 'No me molestes, mamá. Estoy aprendiendo' - RTVE.es\nEn Redes, Eduard Punset entrevista a Marc Prensky, experto en educación del futuro\n'No me molestes, mamá. Estoy aprendiendo'\nLa educación necesita una revolución. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos.\nEn este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes.\nEduardo Punset entrevista a Marc Prensky, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales\n05.12.2010 | 21:30 horas\nRedes - No me molestes mamá, estoy aprendiendo\nRedes ha logrado demostrar que ciencia y entretenimiento se pueden unir para que en este tercer milenio la ciencia, por fin, irrumpa en la cultura popular.\nEl programa se emite en La 2, todos los domingos, a las 21:30 horas; y en el Canal 24 horas, según el siguiente horario:\nLa antigua forma de enseñar es aburrida;\nla nueva se basa en que los chicos aprendan solos.\nEres famoso por muchas cosas pero una que la gente no ha olvidado es que dijiste que los ordenadores y los videojuegos no son tan malos como dicen, como parecen. ¿Por qué no le explicas a nuestra audiencia por qué? Pues estoy seguro de que muchos tienen sentimientos negativos en relación con los ordenadores y los videojuegos.\nBueno, el problema es que la mayoría de la gente que piensa así no es aficionada a los videojuegos, por lo que no tienen ningún conocimiento directo, simplemente escuchan lo que dice la prensa.\nY la prensa ha sido nefasta porque, ¿qué hace la prensa? Pues insisten en todo lo malo posible y montan una gran historia de por qué es malo, por qué esta persona se ha quedado como hipnotizada o lo que sea. No escriben sobre lo bueno. Así que la opinión pública tiene una idea totalmente opuesta a lo que es. Creen que los peligros son grandes y los beneficios, escasos. Pero en realidad, los beneficios son muchos y los peligros son escasos, reales, pero escasos.\nY ¿cuáles son esos beneficios? Quiero decir, si reflexionamos sobre ello, ¿son mejores médicos, mejores soldados, son mejores...? Me refiero a los que han practicado con los videojuegos.\nSon todas esas cosas. Y lo interesante es que los que ahora tienen unos treinta o cuarenta años y que crecieron jugando con videojuegos parece que son mejores médicos, sobre todo aquellos médicos que operan por cirugía laparoscópica. Hay estudios de investigación que lo demuestran científicamente. Son mejores músicos, mejores constructores de montañas rusas -porque son literalmente constructores de montañas rusas-, mejores hombres de negocios, mejores empresarios; y la razón es que los videojuegos te enseñan a asumir riesgos. Aprendes a actuar a partir de un feedback. Aprendes a tomar buenas decisiones. Este tipo de cosas que luego transmitimos a todas nuestras profesiones.\nLos que juegan con ordenadores y videojuegos parecen taciturnos, parecen reservados... Me preguntaba si, de alguna forma, podemos aprender a conocerlos mejor. Dicho de otro modo, si podemos utilizar los ordenadores y los videojuegos para relacionarnos mejor con ellos.\nEs algo que durante mucho tiempo no hemos hecho. Creo que fue una oportunidad perdida, siempre lo he pensado: conseguir que los padres y sus hijos jugaran al mismo juego, cada uno con distintas habilidades adaptadas a su edad. Empezamos un poco con la Wii. Los de Nintendo sacaron la Wii y diseñaron deliberadamente un juego al que pudieran jugar juntos abuelos, padres e hijos. Y pienso que tienes toda la razón, es lo que debería pasar.\nEs fantástico. Escucha, hay una cosa que… Lo que tú llamas los "nativos digitales"…\nLos nativos digitales y los inmigrantes digitales, sí.\nQuiere decir, que nacieron con los videojuegos. Se calcula que pasan algo así como 5.000 horas leyendo a lo largo de toda su vida y quizás unas 10.000 horas jugando a videojuegos. Las cifras de nuestra generación indican precisamente lo contrario, ¿verdad?, ¿es así?, ¿tiene esto algún significado o supone algún resultado concreto?\nBueno, yo he hecho esos cálculos, que son aproximados, pero sí es cierto que las consecuencias son muchas, porque leer conlleva que haya una historia, una lógica, mientras que los videojuegos nos hablan de interacción, respuestas rápidas, resolución de problemas. Es importante que todos los padres entiendan esto. Un videojuego no es más que un gran problema que cuesta cincuenta euros. Y a los chicos les gusta resolver esos problemas. Si lo pensamos bien, si se tratara de problemas que les plantearan en el colegio, los padres estarían encantados. Es posible que los niños inviertan meses o una hora en resolver el problema y cuando lo consiguen deberíamos felicitarlos ¡en lugar de decirles que dejen de jugar!\nEn lo que respecta a la lectura, creo que hay nuevas formas de asimilar la información. Evidentemente, espero que algunas ideas se transmitan de generación en generación. No sé si se guardarán siempre en libros o si se conservarán mediante garabatos, quizás se guarden en formato video u en otros formatos aptos para recopilar historias, pero necesitamos conservar el pasado, hay muchas cosas buenas que forman parte del pasado, pero al mismo tiempo no podemos vivir en el pasado.\n¿Traduciría lo que estás diciendo si dijera que experiencias diversas comportan estructuras cerebrales diferentes, y que la estructura cerebral de alguien que ha crecido con los videojuegos es diferente de la de alguien que no lo ha hecho?\nBueno, sin duda es verdad lo que dices, pero lo que todavía no sabemos es cómo y qué significa. Hasta la fecha, nuestros conocimientos sobre el cerebro son todavía muy escasos en ese campo. Lo que sí sabemos es que, independientemente de cuáles sean, las experiencias que vivimos influyen en nuestro cerebro; así como los músicos tienen cerebelos de mayor tamaño, si repetimos algo una y otra vez, esta repetición influirá en nuestra capacidad de hacerlo. Los aficionados a los videojuegos suelen tener mejor visión periférica, muestran una mayor concentración, una mayor concentración visual. Quizás tengan mayores habilidades para la resolución de problemas, no lo sabemos.\nEs fantástico. En cualquier caso, sí sabemos (porque se han hecho estudios al respecto) que los taxistas de Londres tienen un hipocampo de mayor tamaño que cualquier ciudadano medio de la ciudad debido al esfuerzo…\nTienen que aprenderse todo eso, sí.\n… de memoria que hacen.\nHay otra cosa que preocupa mucho a la gente, sabes, tienden a decir: "Bueno, los nativos digitales tienen tantas pantallas -la pantalla del video, la del teléfono, la del ordenador-, que no mantienen la atención, se vuelven incapaces de concentrarse en un único problema. ¿Qué opinas de esto? ¿Por qué…?\nNo creo… Pienso que se pueden dar distintas respuestas a esta pregunta. Creo que no es una pregunta fácil. En primer lugar, lo más importante para una persona joven, igual que para una persona mayor, todo sea dicho, es la atención. La gente lista hace lo posible para captar la atención de los demás. Invierten mucho dinero, millones de dólares en videojuegos, películas y otras muchas cosas. Así pues, la gente que presta atención a muchas cosas distintas a la vez ha aprendido a dividir su atención y por eso comentan: "Vale, no necesito centrarme únicamente en esto porque puedo hacerlo igual...". Hemos llevado a cabo experimentos en ese sentido. Uno famoso es aquel en el que hay unos niños que ven la televisión solos (se trata de niños pequeños) y otros que ven la televisión pero estando delante de un videojuego. Los niños que están delante del videojuego juegan, pero tanto unos como otros saben perfectamente qué está pasando en la televisión.\nPorque la mayoría de las cosas no requieren toda nuestra atención. Lo que requiere toda nuestra atención es el tiempo o las urgencias, porque se produce una gran descarga de adrenalina, y la adrenalina ¡nos exige que nos centremos! Pero, en la mayoría de los casos, la gente lee varios libros a la vez, hace distintas cosas a la vez, piensa en varias cosas simultáneamente, quizás escucha música, puede que conduzca escuchando la radio…, muchas cosas. Nuestro cerebro es muy poderoso. Y creo que es una idea muy equivocada pensar que tenemos que centrarnos únicamente en hacer una cosa a la vez.\nEscribiste algo así en algún sitio, hablando de un estudiante que no prestaba atención y tú dijiste que no era un problema de déficit de atención sino simplemente que el estudiante no escuchaba.\n¿Qué querías decir?\nQuiero decir que no es que los niños no puedan prestar atención. La gente se equivoca cuando los culpa de no ser capaces de estar atentos durante un buen rato. Lo que pasa es que los niños deciden no prestar atención. Si reúnes a un grupo de niños que tú crees que les cuesta estar atentos en la escuela y, en cambio, los colocas delante de una película que dura tres horas pero que realmente les interesa, la mirarán y estarán atentos durante tres horas, o ante un videojuego o cualquier otra cosa que les resulte atractiva. Pero les cuesta estar atentos cuando se trata de aprender a la vieja usanza.\nMarc, una última pregunta que me encantaría que me contestaras: ¿cómo es que…?, o mejor dicho, ¿por qué los niños pasan tantas horas con los videojuegos, jugando con el ordenador? ¿Es porque obtienen algo a cambio? ¿Están inmersos en el flujo, como dicen algunos amigos míos que son psicólogos? ¿Es porque les gusta la interacción social? ¿Por qué es lo que más les gusta?\nBueno, pues porque es la época en la que viven. Un amigo mío solía decir: "Tienes que vivir tu tiempo." Y vivimos en una era de pantallas. Hoy en día, muchas de las cosas que les interesan suceden en pantallas, grandes o pequeñas, lo que sea. No siempre va a ser así: tenemos los hologramas y otras muchas cosas. Hubo un tiempo en que la gente se quejaba porque los niños se enfrascaban en los libros y no levantaban la vista: "¿Por qué se pasan el día entre libros?", decían. Ahora, a la gente le encantaría volver a esa época.\nYo creo que es normal porque es donde radica la acción. Es ahí donde están sucediendo las cosas interesantes: en nuestros días, ocurren en pantallas de todos los tamaños, por eso pienso que es normal que los niños miren a su alrededor y vean qué hay de interesante: "Soy un niño, soy nuevo en este mundo, ¿qué hay de interesante por ahí? Ah, mira, aquella pantalla, no, allá…". Los bebés lo saben porque es ahí donde focalizan su atención. Así son las cosas y me parece sumamente interesante.


El Gobierno de Tijarafe sanea “la deuda histórica” de 438.000 euros del Ayuntamiento\nIndica asimismo que con la implantación de la sede electrónica, los pagos a proveedores se están llevando a cabo en un promedio de 11 días.\n12/02/2015 - 18:34h\nEl grupo de Gobierno del Ayuntamiento de Tijarafe, formado por PP y PSOE, ha cancelado, en el último trimestre de 2014, "la deuda histórica" que mantenía con varias entidades bancarias por un importe de 438.521,18 euros, señala en un comunicado. Recuerda que al inicio de legislatura en 2011, “la deuda ascendía a 1.193.464 euros, además de los 89.000 euros de sentencia judicial de Canaragua adeudado desde el año 1998”. En la nota añade que “dentro de las mejoras administrativas con la implantación de la sede electrónica, los pagos a proveedores se están llevando a cabo en un promedio de 11 días, menos de la mitad de lo estipulado por la ley dentro de los (30 días)”.\nIndica que “debido a este enorme esfuerzo, el Ayuntamiento de Tijarafe finalizó el año 2014 con liquidez para abordar con garantía suficiente la realización de obras por administración y poner en marcha convenios laborales para afrontar dentro del Plan de Empleo Social de carácter plurianual la contratación de 36 personas entre 2014 y 2015”.\nEl concejal de Economía y Hacienda, Ricardo Cáceres, manifiesta al respecto que “el grupo de Gobierno considera un objetivo cumplido el saneamiento económico municipal y es consciente del importante esfuerzo de contención de gastos que se ha realizado desde todas las concejalías, y sobre todo el esfuerzo de ahorro que ha repercutido sobre los vecinos y vecinas de Tijarafe, principales beneficiados a corto plazo, de las medidas económicas de restricción de estos duros años que hemos afrontado, garantizando todos los servicios”.\nCon estos datos, expone, “el Ayuntamiento de Tijarafe demuestra la eficiencia y los resultados positivos, priorizando los intereses sociales y generales del municipio. Por ello y a pesar de que en los últimos cuatro años los presupuestos han mermado un 40%, se ha continuado con todos los servicios y apoyado e invertido en nuevos servicios imprescindibles como la Escuela Infantil Municipal y el Piso Tutelado, ampliando la atención socio sanitaria a los mayores dependientes durante las noches y los fines de semana”.\nEl alcalde, Lorenzo Lorenzo Sosa, por su parte, manifestó: “Es una satisfacción personal y del grupo de Gobierno actual ver cumplido un importante objetivo desde el inicio de legislatura, dejar el Ayuntamiento sin deudas y mejor que como lo encontramos”. Así mismo, agregó, “quiero agradecer el esfuerzo a todos los vecinos y vecinas, por su contribución solidaria en sanear las cuentas municipales en tan solo cuatro años, mejorando en todos los niveles de administración la calidad del servicio”.


La página aleatoria: La mujer del César\nPublicado por Sergio a las 11:35\nYa vemos a quién han elegido ahora: Garzón.\nRecordemos algunas cosas. Veamos un editorial de "El Mundo" del 01/02/1995 cuando barrionuevo y Cia. pretendían recusar a Garzón que estaba juzgando a los responsables del GAL:\nPues si, es el mismo Trillo que ha pedido públicamente ya no la recusación de Garzón, sino su inhabilitación entre 10 y 20 años para ejercer la judicatura. Y lo publica el mismo Pedro José que ahora pide la cabeza del juez.\nClaro que la recusación de Garzón también la han pedido antes otros ciudadanos ejemplares, como Pepe Rei y otros imputados en el cierre del diario Egin y el torturador argentino Adolfo Scilingo. La diferencia con el PP es que estos lo hacían a título personal, como lo hizo Barrionuevo. El PP lo hace como partido, cosa que no hicieron ni Batasuna por el mencionado caso Egin ni el PSOE cuando el GAL.\nTodos a una a defender a los nuestros, aunque sean unos chorizos. "Pero son nuestros chorizos", pensarán.


Trabajo sin premio, aún\nHERRA, EL BUEN EJEMPLO. Debutó con el primer equipo en Segunda B de la mano de Crego, pero ningún otro jugador de la cantera ha seguido sus pasos. 220 CHICOS. Más de 20 técnicos\nGuijuelo es líder en producción de embutidos de la más alta calidad, pero en cuanto a producción de futbolistas aún está algo verde. El empeño por el trabajo de cantera no ha dado todavía el fruto deseado de cara a surtir de jugadores al primer equipo y tan sólo la esporádica aparición de Herra, la temporada pasada, sobre todo, ha supuesto un motivo de orgullo que exhibir en Segunda División B.\nUno de los hándicaps con los que hay que contar es la situación del equipo. El club aún no ha llegado a asentarse del todo en la categoría de bronce. Cuando la situación parecía más desahogada, como la pasada campaña, sí hubo miradas hacia lo que podría aportar la cantera.\nÁngel Crego se la jugó con el delantero Herra y le salió bastante bien. De hecho, el joven jugador, aún en edad juvenil, despertó el interés de varios clubes, entre ellos el Salamanca. Pero hasta ahí. Ningún otro jugador formado en la cantera chacinera ha logrado hacer el debut con los mayores de edad.\nBien es cierto que el proyecto de cantera de los chacineros es joven y que realmente se ha dado un cierto grado de semiprofesionalización en las tres últimas temporadas. Se intuye que habrá que esperar aún unas cuantas más para ver presencia estable de futbolistas de la villa en el primer equipo. Lo que sí es cierto es que la cantera chacinera evoluciona, al menos en cuanto a calidad. Este año se ha aumentado el número de equipos filiales y ya son once los conjuntos federados en categorías inferiores del club chacinero: un prebenjamín, dos benjamines, tres alevines, dos infantiles, un cadete, un juvenil y una en Regional Aficionados. De todos ellos, solamente los dos últimos conjuntos militan en la categoría territorial.\nTécnicos con titulo nacional\nEn total, unos 220 chicos, más de una veintena de técnicos de los cuáles algunos como Pedro Martín, Roberto Martín o José Curti, además de Nandi, poseen título de entrenador. Hay tiempo por delante para que el proyecto siga creciendo. Pero hace falta también un tipo en el banquillo del primer equipo que apueste fuerte por la base. Y ésa es una tarea más complicada.


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¿Por qué dejar los temas fiscales en manos de profesionales?\nInicio > Blog > ¿Por qué dejar los temas fiscales en manos de profesionales?\n05 Ene ¿Por qué dejar los temas fiscales en manos de profesionales?\nPublicado en 10:03h en Blog\tpor\tgestinseradm 0 Comentarios\nSeas persona física o jurídica, dejar los temas tributarios en manos de nuestra asesoría fiscal en Pozuelo de Alarcón es una garantía para dar carpetazo a las posibles multas de Hacienda, pero también para beneficiarnos de ciertos incentivos fiscales.\nY es que conocer al dedillo las exenciones, deducciones, bonificaciones o reducciones fiscales proporciona un importante ahorro al contribuyente, siendo las asesorías el mejor aliado para relacionarnos con Hacienda. He aquí las razones de peso por las que dejar los temas fiscales en manos de especialistas.\nNo obstante, en las siguientes líneas nuestros expertos asesores dan algunas pinceladas más que despejarán todas tus dudas sobre si conviene o no contratar servicios profesionales de asesoría fiscal.\nAdiós a los fallos en la gestión de multas\nNo responder en plazo a los requerimientos de Hacienda o desconocer los procedimientos en relación a la contestación o alegaciones de este tipo de comunicaciones puede costarnos caro. En este sentido, nuestra asesoría fiscal en Pozuelo de Alarcón puede guiarte con todos los trámites administrativos y ahorrarte penalizaciones económicas.\nPresentación y cumplimentación de modelos sin errores\nUn error muy común que cometen algunos contribuyentes – por ejemplo, los autónomos – es equivocarse con los modelos de impuestos al pasar ingresos y gastos, a la hora de marcar casillas que no corresponden o reflejar las compras a proveedores comunitarios que no llevan IVA. Este tipo de confusiones también son motivo de sanción y las asesorías fiscales nos las ahorran.\nDelegar ciertas funciones tributarias en asesorías fiscales permite a las empresas y autónomos ahorrar trabajo, lo que facilita a la compañía en cuestión el centrarse en labores más estratégicas para el negocio.\nLa delegación de funciones fiscales en profesionales también ahorra dinero, tanto en multas como a la hora de abordar estrategias fiscales para disfrutar de ciertas bonificaciones, así como en el coste, que no contabiliza como gasto de plantilla, que se evita la compañía.\nPor supuesto, la lista de ventajas de contratar expertos asesores fiscales es mucho más extensa. Si quieres conocerlas todas, desde Gestinser podemos ayudarte a confeccionar e impulsar todo tipo de documentación jurídica, laboral, mercantil y tributaria. ¡Llámanos!


Una imagen de archivo e Miley Cyrus con su novio, el actor Liam Hemswort.-MARIO ANZUONI\nMIREYA ROCA 2 de junio de 2017, 19:02\nParece que la cantante Miley Cyrus es otra. Ha dejado atrás sus escandalosas actuaciones, sus provocativos 'looks', sus consoladores y sus imágenes irreverentes en las redes sociales. Entre las prioridades de la joven de 24 años está ahora el formar una familia con su novio, el actor Liam Hemswort, de 27, y seguir cantando, sus dos grandes pasiones. Por cierto, que Cyrus actuará este domingo junto a Katy Perry, Justin Bieber, Coldplay y Pharrell Williams en el concierto que Ariana Grande ofrece este domingo en Manchester para recaudar fondos para las víctimas del atentado perpetrado el pasado 22 de mayo, una ataque en el que murieron 22 personas, la mayoría adolescentes fans de la joven cantante norteamericana, que acababa de actuar\nSegún el portal de noticias 'InTouch', Miley Cyrus lleva meses "sin fumar marihuana". "Esta sobria, comiendo bien, bebiendo mucha agua y practicando sexo diariamente con su pareja". La citada web asegura que desde que la pareja tomó la decisión de tener un hijo, Cyrus renunció a tomar drogras.\nElla misma ha explicado en una reciente entrevista con 'Billboard' el giro que le ha dado a su vida: "Me gusta rodearme de gente que me haga ser mejor persona, más evolucionada y abierta. Quiero ser muy clara y nítida porque sé exactamente dónde quiero estar. Llevo tres semanas sin fumar marihuana y es el periodo más largo que he pasado sin fumar en mi vida. He dejado también de beber, estoy totalmente limpia ahora mismo. Era algo que quería hacer", afirmó la exchica Disney.\nCyrus y Hemswort, se conocieron en el 2009 durante el rodaje de 'La última canción', en la que el guapo actor australiano interpretaba a Nicholas Sparks. Ambos confirmaron su relación el año siguiente y desde ese momento han protagonizado una tormentosa relación de siete años y han anunciado y cancelado su boda en varias ocasiones.\n"Estoy tan feliz de estar comprometida y ver una vida junto a Liam", decía en el 2012 al tiempo que mostraba su anillo de diamantes. Año y medio después su compromiso fue cancelado. La reconciliación llegó a principios del 2015 y el anillo de compromiso volvió a lucir en el dedo de la cantante.


Sergio Pitol: inventor de la literatura del siglo XXI | De Verdad digital, diario independiente\nEn una de sus columnas periodísticas sobre temas literarios escrita a finales de los noventa, Roberto Bolaño habla de Pitol como de un autor "secreto e inclasificable". Secreto, porque, aunque por su edad (nació en 1933) le habría correspondido entrar en la generación del "boom" (con Carlos Fuentes, Vargas Llosa y García Márquez), sin embargo, Pitol se mantuvo siempre a distancia, a cubierto, agazapado, lo más lejos posible de las mieles del éxito y de los focos de la publicidad. Pero también, en cierto modo, Pitol ha permanecido largo tiempo como "autor secreto", es decir, desconocido e ignorado por el público, por su carácter de escritor "inclasificable". Un autor que no ha formado parte de ninguna escuela o capilla, cuyas obras resultan difíciles de definir, difíciles de integrar en algún género reconocido, un escritor excéntrico autor de una obra excéntrica que, como ha dicho Fresán, "ha inventado la literatura del siglo XXI". En una de sus columnas periodísticas sobre temas literarios escrita a finales de los noventa, Roberto Bolaño habla de Pitol como de un autor "secreto e inclasificable". Secreto, porque, aunque por su edad (nació en 1933) le habría correspondido entrar en la generación del "boom" (con Carlos Fuentes, Vargas Llosa y García Márquez), sin embargo, Pitol se mantuvo siempre a distancia, a cubierto, agazapado, lo más lejos posible de las mieles del éxito y de los focos de la publicidad. Pero también, en cierto modo, Pitol ha permanecido largo tiempo como "autor secreto", es decir, desconocido e ignorado por el público, por su carácter de escritor "inclasificable". Un autor que no ha formado parte de ninguna escuela o capilla, cuyas obras resultan difíciles de definir, difíciles de integrar en algún género reconocido, un escritor excéntrico autor de una obra excéntrica que, como ha dicho Fresán, "ha inventado la literatura del siglo XXI".\nEl escritor veracruzano Sergio Pitol ha ocupado durante mucho tiempo una posición muy especial en el panorama literario mexicano (y cabría asegurar, también, en el panorama general de la literatura en lengua española). Unánimemente elogiado por un sector minoritario de la crítica y por un pequeño círculo de escritores incondicionales, que no han dudado en reconocerlo como "amigo" y "maestro" (Monsiváis, Bolaño, Villoro, Vila-Matas), Pitol ha sido mucho más conocido por su brillante labor de traductor de clásicos como Henry James y Conrad, entre otros, o por su labor de introducción en nuestra lengua de los grandes escritores polacos del siglo XX: Gombrowicz o Andrzejewski, que como un gran escritor con una obra propia y relevante o, como mínimo, comparable a la de los nombres "míticos" de su generación.\nY es que, aunque su narrativa es -como ha dicho el crítico Juan Antonio Masoliver- "visceralmente mexicana", de ninguna manera se puede anclar ni en los modelos literarios ni en las obsesiones temáticas que han marcado a los escritores mexicanos de la segunda mitad del siglo XX: la obsesión por la identidad nacional y por la revolución traicionada. Y no es que estos temas "clásicos" no le interesen o le sean indiferentes a Pitol, es que los "disuelve", los "pulveriza", simplemente ofreciéndonos otra óptica, estilística y temática: una literatura alejada radicalmente del costumbrismo (y también del realismo mágico) y centrada en el desarraigo y en las "heridas del tiempo".\nLa obra de Pitol "rompe" los esquemas, narrativos y mentales, que obligaban a los escritores a girar inevitable e iterminablemente en torno a la noria de los enigmas irresolubles de la identidad "inmutable" de los pueblos o las marcas ineludibles de la historia, e intenta abrir caminos a una nueva labor de síntesis de la memoria individual, de la experiencia individual, enfrentada a la realidad cambiante de un mundo en transición. Pitol abrió puertas y ventanas a la narrativa mexicana y reclamó para el escritor, no la esclavitud de unos temas y unos modelos dados, sino la posibilidad de extraer de la propia vida y de la propia experiencia una literatura que afrontara los grandes retos de la existencia en un universo no monopolizado por una identidad y un tema únicos.\nPara lograrlo, recurrió a todo. A la vasta realidad de la experiencia literaria del mundo, a la que México (como también España en esos años) estaba cerrado. A la peregrinación por los más dispares rincones del planeta. A un autoexilio de casi 30 años (en el que jamás perdió pie en México, también hay que decirlo). Y, en la cumbre de su búsqueda, a recursos tan poco frecuentes de la literatura mexicana como el humor, el sarcasmo, la parodia, la socarronería, la "literatura" de carnaval.\nPitol ha hecho un ingente esfuerzo por desacralizar, por desenmascarar, en su sentido estricto de "quitar las máscaras", a esa "seriedad" de lo mexicano que en realidad no es más que un cúmulo de frustración, desencuentros y fracasos que no se quieren reconocer. Lo extremado de los recursos utilizados, la necesidad de llegar hasta la farsa y la parodia grotesca, sólo revela la enorme costra de podredumbre que necesitaba ser demolida.\nCon todo, la obra de Pitol no es "anti-nada", no es, sino involuntariamente, una réplica a otras literaturas, porque en lo esencial su vocación es universal y está levantada como un monumento a la relación entre la vida y la literatura, en la que todo tiene cabida.\nPero tampoco debe caerse, al señalar esto, en el señuelo de creer que estamos ante una obra que es una mera autobiografía al uso. "La memoria -dice Pitol, en su libro "El arte de la fuga"- trabaja con la misma lógica oblicua y rebelde de los sueños". La "memoria" de Pitol no es una memoria domesticada, sometida a calendarios, fechas o eventos preestablecidos, sino un fino estilete que desgarra y reconstruye fragmentos cuya lógica no se puede dar por justificada y en los que la realidad no es nunca un terreno fijo y estable descrito al detalle. Al equiparar "memoria" y "sueño" Pitol introduce en su mirada una variedad de registros y de perspectivas que alteran por completo los esquemas narrativos conocidos, y que explican lo cercano que en Pitol pueden estar lo más cotidiano y lo más extraviado, la cordura de la locura, lo racional de lo grotesco.\nEn esa memoria, oblicua y rebelde, siempre están presentes las "heridas del tiempo". Los mundos perdidos, arrumbados en el pasado, que afloran en las remembranzas infantiles; o la adolescencia perdida en México DF, comparada con la devastación y degradación de la capital hoy en día ("una antiutopía puesta en escena por un director expresionista", dice Pitol, en certera descripción de la ciudad-monstruo actual). Todo esto no es mera nostalgia, sino pura lucidez de un hombre que, como afirma su compatriota Monsiváis, tiene por consejeros "la inteligencia, el humor y la cólera". ¿La cólera? Sí, la cólera ante la injusticia. "No soporto las injusticias" -dice Pitol.\nEn los últimos años, esta obra (de la que hablaremos más extensamente en nuestra crónica de mañana) ha pasado de la admiración de unos pocos a recibir algunos de los galardones más importantes de la lengua española: el premio Villaurrutia de narración, el Juan Rulfo y el Premio Cervantes. Es el reconocimiento final de un autor en el que, escritores como Bolaño, Fresán o Vila-Matas han reconocido las claves de la literatura del futuro.


¡Eso WWE, ya lo lograste! Rey Mysterio se retira de las luchas tras duras semanas\nRey Mysterio podría haber peleado por última vez contra Seth Rollins\nMonday Night Raw, WWE.- La compañía de luchas World Wrestling Entertainment se define de una manera muy certera con el refrán “mucho ruido y pocas nueces” pues su entretenimientos más que en peleas entre fortachones, se trata de dramas, uno tras otro. El último mes el blanco favorito de la directiva de la WWE, o más bien de los escritores, fue el Rey Mysterio y “la gota que derramó el vaso” fue la lesión en el ojo que sufrió:\nPues ¿qué creen? Que, usando otro refrán, “tanto va el cántaro al agua, hasta que se rompe” y el Rey Mysterio se estará retirando de la WWE para siempre. Luego de sufrir una lesión “aparentemente grave” en el ojo de parte de Seth Rollins en el Monday Night Raw del 11 de mayo, ahora le destruye a la infancia a miles de adultos y anuncia que se va.\nNo sabemos si su decisión de no renovar su contrato con la empresa de entretenimiento se dio por las recientes escenas violentas que le han tocado grabar o lo pusieron a hacer esas hazañas precisamente porque no había querido renovar y le querían dar un final dramático. Pero para que comprenda lo que vive Rey Mysterio, aquí el video de cuando lo lanzaron de un edificio, una semana antes de que le reventaran el ojo:\n¿Rey Mysterio está haciendo Kayfabe?\nAlgunos fanáticos del mundo de las luchas y del entretenimiento de la WWE han sospechado que todo este “circo dentro del circo” es en realidad un truco publicitario para generar rating en esta época de cuarentena en la que la compañía no ha podido cobrar los millones que gana cada semana en sus espectáculos en vivo… por lo que Rey Mysterio no se estaría retirando\nYo, analizando si el retiro de Rey Mysterio es real o parte de un kayfabe pic.twitter.com/LVBGF5TEJi\n— Paco Mota ⁶𓅓 (@Pac0Mota) May 26, 2020\nme encanta como la prensa se está “comiendo” el posible kayfabe del retiro de Rey Mysterio\n— samuelo (@samuelosaurus) May 26, 2020\nLa palabra que ocupan los entusiastas de la WWE para este tipo de acciones premeditadas y montadas cuidadosamente para generar atención mediática y de los fans es Kayfabe. Sin embargo, como todo Kayfabe, sólo se comprobará hasta que sintonicemos la ceremonia de retiro del Rey Mysterio el próximo lunes.\nDe aquí a que averiguamos si es cierto que se nos retira el Rey Mysterio, les dejamos sus mejores acciones en la WWE para que recuerden la infancia con el 619 en el juego de Play Station 2… Adiós, Mysterio:\nCompartir ¡Eso WWE, ya lo lograste! Rey Mysterio se retira de las luchas tras duras semanas


La enfermedad renal es silenciosa, los síntomas aparecen en etapas tardías - Hospital San José de Celaya\nCalidad de vida del paciente mejora con la sensibilidad y empatía de los médicos\nLa enfermedad renal es silenciosa, los síntomas aparecen en etapas tardías\nEn el marco del Día Mundial del Riñón, cuyo objetivo es generar conciencia en la población acerca de la importancia que tiene el cuidado de los riñones y prevenir con ello diferentes padecimientos; en el Hospital San José de Celaya te compartimos la siguiente información.\nFactores que predisponen a la enfermedad renal\nAlgunos de los principales factores de riesgo para el desarrollo de la enfermedad renal en la población joven son:\nExposición a toxinas ambientales como el plomo y otros metales pesados\nEpisodios frecuentes de deshidratación bajo situaciones extremas de trabajo\nConsumo excesivo de productos alimentarios con fructosa,\nDiálisis, tratamiento electivo\nEl hacer ejercicio para mantenerse en forma ayuda a reducir la presión arterial y por lo tanto reduce el riesgo de sufrir insuficiencia renal crónica. Se recomienda hacer actividades aeróbicas como caminar, correr o andar en bicicleta.\nAlrededor del 50% de las personas diabéticas desarrollan daño renal, por lo que es fundamental que se controlen periódicamente. El daño puede reducirse o evitarse si se detecta en forma temprana.\nMuchos saben que presión arterial alta puede provocar un derrame cerebral o un ataque al corazón, pocos saben que también es la causa más común de daño renal. Esta situación se potencia cuando se asocia con otros factores como la diabetes, el colesterol alto o enfermedades cardio-vasculares.\nLleva una dieta saludable y controla tu peso\nDe esa manera podrás prevenir enfermedades como diabetes, cardiovasculares y otras afecciones asociadas con la enfermedad renal crónica.\nTambién es aconsejable reducir el consumo de sal (5-6 gramos, alrededor de una cucharada chica por día).\nBebe mucho líquido (agua natural de preferencia)\nSe recomienda beber entre 1,5 y 2 litros de agua por día.\nEl consumo de agua ayuda a los riñones a limpiar el sodio, la urea y las toxinas del cuerpo que, a su vez, reducen el riesgo de desarrollar enfermedad renal crónica.\nAquellas personas que ya han tenido un cálculo renal se les aconseja beber de 2 a 3 litros de agua al día para disminuir el riesgo de formación de una nueva piedra.\nRealizarse chequeos de su función renal periódicos\nEspecialmente si se tienen factores de predisposición de enfermedad renal como diabetes, hipertensión, obesidad, así como si usted o un miembro de su familia sufre de enfermedad renal. Por ello debes hacerte los estudios de laboratorios al menos una ocasión por año.


Un gol de Iniesta y poco más - La Provincia\nUn gol de Iniesta y poco más\nEl Barcelona se impone al Hospitalet (0-1) y deja casi resuelto el pase a la siguiente ronda de la Copa\n10·11·11 | 02:00\nEl FC Barcelona ha vencido por la mínima (0-1) a L'Hospitalet en el partido de ida de los dieciseisavos de final de la Copa del Rey, gracias a un gran gol de Iniesta al borde del descanso, en un duelo en el que los de Guardiola no supieron dejar sentenciado el pase a octavos.\nFaltó pegada al conjunto culé que tendrá que resolver en el Camp Nou una eliminatoria adelantada a este miércoles por el compromiso del campeón de Europa en el próximo Mundialito de Clubes en diciembre. A pesar de tener la posesión del balón y las mejores ocasiones, faltó el gol con lo que la incertidumbre reinó durante todo el partido.\nLos de Guardiola cumplieron el guión previsto, aunque faltaron los goles, a pesar de no poder contar con todos sus efectivos por compromisos internacionales. Aun así, el once del Barça lucía con Xavi, Iniesta, Villa y Fábregas, suficiente a priori para controlar el partido y el marcador.\nLos locales --segundos clasificados en el grupo III de Segunda B--, demostraron descaro y que no tenían nada que perder. De hecho, mantuvieron a cero la portería durante casi toda la primera parte. El Barça tardó en carburar la máquina y forzó el último pase en demasiadas ocasiones, con lo que faltó el disparo en muchas de las aproximaciones a portería.\nVilla, Keita por dos veces y Fábregas, protagonizaron las llegadas más peligrosas en el primer acto, mientras que L'Hospitalet intentó presionar la salida blaugrana gozando de su mejor ocasión en una falta lanzada por Vela en el minuto 17. Los de Guardiola llegaban al área contraria pero faltaba el tiro. Finalmente Iniesta se animó desde la frontal y puso el 0-1 con un derechazo por la escuadra.\nEn la segunda mitad el conjunto local salió animado con ganas de sorprender al todopoderoso Barça, pero poco a poco fue perdiendo fuelle con lo que terminaron encerrándose prácticamente en su área. Aun así y a pesar de las ganas de Villa y Fábregas, muy activos, L'Hospitalet supo evitar el segundo tanto e incluso gozó de una gran ocasión en las botas de Pedraza.


Informática Argento: 8/05/11 - 15/05/11\nLos procesadores conocidos como Athlon II en sus versiones de 2, 3 y 4 núcleos, respectivamente Athlon II X2 , Athlon II X3 y Athlon II X4 fueron desarrollados por AMD para satisfacer el mercado de prestaciones intermedias complementando la línea del Phenom II.\nLa familia Athlon II esta basada en la arquitectura K10, sin embargo a diferencia de la familia del Phenom II, no posee cache de tercer nivel L3. En estos procesadores, se ha intentado cubrir esa diferencia, aumentando el nivel de la cache de segundo nivel L2 de 512 KB a 1 MB por cada núcleo en los procesadores de dos núcleos.\nLos procesadores de:\ndoble núcleo utilizan el núcleo de nombre clave Regor\ntriple núcleo utilizan el núcleo de nombre clave Rana\ncuadruple núcleo utilizan el núcleo de nombre clave Propus, siendo estos el tope de la gama.\nEstos procesadores incluyen la texnología de HyperTransport y controladora de memoria DDR3 integrada en dual-channel y son construidos en procesos de 45 nanómetros. Todos diseñados para Socket AM3.\nPublicado por Alfredo Gallinger en 12:34 Enlaces a esta entrada\nPhenom es el nombre que AMD dio a la primer generación de procesadores de 3 y 4 núcleos basados en la microarquitectura denominada K10. Salieron al mercado en 2008 en reemplazo de la serie de microprocesadores Athlon 64 X2.\nLos Phenom de 3 núcleos en realidad tienen 4 con uno desactivado. Salieron algunas versiones de 2 núcleos que tenían dos desactivados. Es decir que todos los Phenom son de 4 núcleos. Toda la línea Phenom tiene tecnología de 65 nanómetros lo que permitió la incorporación de la caché L3 compartida por los 4 núcleos.\nCompatibles con los zócalos AM2 , AM2+ y AM3 incluyen la tecnología HyperTransport (que mejora considerablemente el rendimiento) y controlador de memoria DDR2 integrado. Todos basados en la tecnología AMD64.\nLos núcleos de estos procesadores son el Agena y el Kuma. Phenom pretende se la competencia de los Core 2 Duo de Intel.\nLa familia de procesadores K7 de AMD salieron al mercado en 2001 bajo el nombre de Athlon Fue con este procesador que AMD tomó la delantera respecto de Intel ya que fue el primer procesador en alcanzar 1Gh de velocidad. Intel respondió con su procesador Pentium IV.\nEn el año 2003 AMD desarrolla una nueva tecnología la que denominó AMD64 que incorpora HyperTransport. Esto dio origen a la familia de procesadores K8 conocidos en el mercado con el nombre de Athlon 64 (para PC de escritorio), Opteron (para servidores) y Turion 64 (para notebooks). La tecnología AMD64 está diseñada para permitir la computación simultánea de 32 y 64 bits sin que se afecte su rendimiento.\nCon esta nueva tecnología AMD desarrolla una serie de núcleos los que denominó:\nCon la aparición de los procesadores Core 2 (dual-core) de Intel, AMD lanza su línea de procesadores de doble núcleo los que denominó Athlon 64 X2 incorporando para estos procesadores dos nuevos sockets, el 939 y el AM2. De acuerdo al tipo de zócalo y al núcleo utilizado podemos clasificar a estos procesadores de la siguiente manera:\nMódelos de Athlon 64 X2 para zócalos 939 con 2 núcleos Manchester\nAthlon 64 X2 3800+ 2 Ghz\nAthlon 64 X2 4200+ 2.2 Ghz\nMódelos de Athlon 64 X2 para zócalos 939 con 2 núcleos Toledo\nAthlon 64 X2 4400+ 2.2 Ghz\nAthlon 64 X2 4800+ 2.4 Ghz\nMódelos de Athlon 64 X2 para zócalos AM2 con 2 núcleos Windsor\nAthlon 64 X2 3600+ 2.0 Ghz\nAthlon 64 X2 3800+ 2.0 Ghz\nAthlon 64 X2 4000+ 2.1 Ghz\nAthlon 64 X2 5000+ 2.6 Ghz\nAthlon 64 X2 5200+ 2.6 Ghz\nAthlon 64 X2 5400+ 2.8 Ghz\nAthlon 64 X2 5600+ 2.8 Ghz\nAthlon 64 X2 6000+ 3.0 Ghz\nAthlon 64 X2 6400+ 3.2 Ghz\nMódelos de Athlon 64 X2 para zócalos AM2 con 2 núcleos Brisbane\nAthlon 64 X2 3600+ 1.9 Ghz\nAthlon 64 X2 4400+ 2.3 Ghz\nAthlon 64 X2 4800+ 2.5 Ghz\nAthlon 64 X2 5200+ 2.7 Ghz\nAthlon 64 X2 5600+ 2.9 Ghz\nAthlon 64 X2 BE (black edition) 2300 1.9 Ghz\nAthlon 64 X2 BE 2350 2.1 Ghz\nAthlon 64 X2 BE 2400 2.3 Ghz\nAthlon 64 X2 BE 5000+ 2.6 Ghz\nLa diferencia entre estos microprocesadores radica en el núcleo utilizado. Cada tipo de núcleo (manchester, toledo, etc...) tienen estructuras diferentes en el tamaño de las caché L1 y L2 de cada núcleo, la energía que consumen, etc...\nPublicado por Alfredo Gallinger en 14:00 Enlaces a esta entrada\nHyperThreading es el nombre que recibe la tecnología Multithreading Simultáneo de Intel también conocido como SMT. Permite a los programas que soportan esta tecnología ejecutar múltiples hilos (multi-threaded) procesarlos en paralelo dentro de un único procesador.\nEsta tecnología simula dos procesadores lógicos dentro de un único procesador físico. El resultado es una mejoría en el rendimiento del procesador. Esto conlleva una mejora en la velocidad de las aplicaciones que según Intel es aproximadamente de un 30%.\nDe acuerdo con el primer informe de Intel, los Pentium 4 que incorporan esta tecnología tienen un rendimiento entre un 15% y un 30% superior al de los procesadores sin HyperThreading, y utilizan sólo un 5% más de recursos.\nHyperthreading simula de cara a los programas que existen dos microprocesadores. Las versiones de Windows superiores a Windows 2000 pueden aprovechar esta tecnología versiones anteriores "no se dan cuenta se su existencia".\nLa crítica de los especialistas enfatizó que esta tecnología no era eficiente energéticamente hablando, por lo que Intel la retiró en alguno de sus modelos volviéndola a implementar en sus microprocesadors i7.\nPublicado por Alfredo Gallinger en 12:32 Enlaces a esta entrada\nLos procesadores Pentium D consisten básicamente en 2 procesadores Pentium 4 metidos en un solo encapsulado (2 núcleos Prescott para el core Smithfield y 2 núcleos Cedar Mill para el core Presler) y comunicados a través del FSB. Su proceso de fabricación fue inicialmente de 90 nm y en su segunda generación de 65 nm. El nombre en clave del Pentium D antes de su lanzamiento era "Smithfield".\nLos Pentium D son la primer gama de procesadores de doble núcleo que introdujo Intel en 2005.\nPentium D Extreme Edition, a 3,2 GHz, con HyperThreading y FSB de 800 MHz.\nPublicado por Alfredo Gallinger en 15:51 Enlaces a esta entrada\nIntel Core Duo es un microprocesador de sexta generación, posterior al Pentium D y antecesor al Core 2 Duo y Dual-Core. Dispone de dos núcleos de ejecución lo cual hace de este procesador especial para las aplicaciones de subprocesos múltiples y para multitarea. Puede ejecutar varias aplicaciones exigentes simultáneamente, como juegos con gráficos potentes o programas que requieran muchos cálculos, al mismo tiempo que permite descargar música o analizar el PC con un antivirus en segundo plano, por ejemplo.\nSe suelen confundir tanto Pentium D como Pentium Dual-Core con Core Duo. Esto no debe ser así, ya que si bien estos procesadores son de doble núcleo, las arquitecturas de estos son muy distintas. El Pentium D está basado en la arquitectura Netburst que es la misma del Pentium 4, el Core Duo a pesar de ser de la misma familia que el Core 2 Duo, es de una arquitectura antecesora y con diferencias importantes, además de ser sólo de 32 bits.\nIntel Core Duo fue el primer microprocesador de Intel usado en las computadoras Apple Macintosh.\nLos procesadores de doble núcleo de Intel los podemos ordenar de la siguiente manera:\n1) Pentium D\n2) Core Duo\n4) Core 2 Duo\nPublicado por Alfredo Gallinger en 14:55 Enlaces a esta entrada\nPublicado por Alfredo Gallinger en 14:26 Enlaces a esta entrada


por Erin Bennett el Sáb 29 Mar 2014 - 7:20\nErin es de estatura media aunque tirando a bajita es delgada porque practica muchos deportes (sobre todo de defensa personal) es de pelo liso rubio con reflejos castaños de largo hasta los hombros, tiene flequillo. Sus ojos son avellana. Le gusta la ropa de colores oscuros y no soporta los vestidos y faldas. Es de carácter fuerte es peleona revolucionaria e incansable y tiene un gran sentido de la justicia. No cree en el amor verdadero y tampoco le gusta demasiado mostar sus sentimientos por otra persona en publico. Aunque no por eso es malencarada o borde. Una de sus pasiones es el dibujo y la colección de recortables o fotografías para hacer colás. Siempre tiene la misma pesadilla sobre que está en un campo de batalla luchando, luego el rostro de un hombre de mediana edad que porta gafas de sol y por ultimo el accidente de coche de su madre, (es una sucesión de imágenes) cuando sueña con esto tambien escucha raras voces en un idioma extraño que su psicólogo reconoció como griego antiguo. SI, Erin va al psicólogo por culpa del T.H.D.A. Y es propensa a los desmayos también.\nHacer pósters con fotos\nEstar tirada sin hacer nada\nselecciona esta línea para añadir otra opción\nErin nació en New York y vivió allí durante toda su vida con su madre. La historia comenzó cuando Ares, el dios de la guerra se enamoro de Catalina Bennett, la cual, tuvo una hija, Erin, todo iba bien hasta que un día de repente, Ares dejó de cuidar de ambas, por lo que la madre de Erin tuvo que ganarse la vida vendiendo su cuerpo. Cuando Erin tenia 12 años su madre se casó con un hombre que se llamaba John conrrad, él al principio era amable pero luego comenzó a beber y a sufrir cambios de humor, lo peor bino cuando Catalina sufrió un accidente de coche que la dejó en un estado de coma vegetativo...desde entonces la vida de Erin ha ido de mal en peor y vive con “el tio john” (como ella le llama). Un día como cualquier otro, Erin fue al instituto después de tener su típica pesadilla. Allí durante una visita escolar al museo de historia, la estatua del dios de la guerra comenzó a brillar cuando ella la tocó, su mejor amigo ------- entonces la llevó a una sala a parte y le explico acerca de la existencia de un lugar donde las personas como él y como ella podían vivi[size=18]r [size=18]tranquilos y entrenarse para[size=18] lo que se a[size=18]vecinaba.[/size][/size][/size][/size].. fue así como encontró el campamento mestizo.\nÚltima edición por Erin Bennett el Lun 31 Mar 2014 - 4:29, editado 1 vez\nRe: Erin Bennet\npor Invitado el Dom 30 Mar 2014 - 22:13\nUn poco tarde pero.... Mola la ficha ^_^ a ver cuando podemos rolear\npor Samuel Gonzalez el Dom 30 Mar 2014 - 22:44\nBuena ficha ni la vi... pero esta buena, a roleaar!


La Diputación celebra este mes una feria virtual de innovación y emprendimiento social frente a la despoblación, El Noticiero Digital\nLa Diputación de Málaga celebra los días 28 y 29 de abril la primera Feria Virtual de Innovación y Emprendimiento Social y de Inversión de Impacto, con la participación de 50 empresas sociales de la provincia, ponentes expertos en nuevas economías, inversión de impacto, triple balance y cuarto sector.\nEsta iniciativa de la Delegación de Innovación Social y Atención al Despoblamiento del Territorio, junto al centro de innovación social de la Diputación de Málaga La Noria, servirá para "reconocer la innovación y el emprendimiento social como aliados para hacer frente al despoblamiento desde las nuevas economías y nuevas fórmulas de financiación tras la crisis provocada por el COVID-19", tal y como ha informado la vicepresidenta cuarta y diputada del área de Ciudadanía y Atención al Despoblamiento del Territorio, Natacha Rivas.\nEl evento, que permitirá las sinergias entre empresas consolidadas y otras incipientes de la provincia, cuenta con el apoyo de asociaciones e instituciones públicas y privadas de Málaga, según ha informado la Diputación en un comunicado.\nLa Feria Virtual es de carácter gratuita y las ponencias se podrán seguir a través de la plataforma Zoom. Toda la información e inscripciones se encuentra en la web feriavirtual.ciceronesrurales.com, o bien, a través del correo: feriavirtual@malaga.es. El horario de visitas a los estands de empresas será de 11.15 a 15.00 horas y de 16.00 a 20.00 horas.


Pamplona pone en marcha una plataforma online de "democracia participativa"...\nEsta previsto que ésta sea la herramienta utilizada para elegir al próximo lanzador del chupinazo de San Fermín.\n18 mayo, 2017 - 22:23\npamplona ayuntamiento participación online\nEl Ayuntamiento de Pamplona ha puesto en marcha una plataforma digital de "democracia participativa" denominada 'Erabaki Pamplona' en la que cualquier persona puede interactuar en los procesos participativos, comentar las propuestas existentes tanto del Ayuntamiento como de otras personas, compartir ideas, apoyar propuestas, darlas a conocer en redes sociales y hacer seguimiento de las mismas, acceder a los debates municipales o participar en votaciones.\nEntre estas últimas está previsto que 'Erabaki Pamplona' sea la herramienta que se utilice para el proceso de votación para la elección de la persona o entidad que lance el chupinazo de San Fermín de este año.\nEl objetivo de erabaki.pamplona.es es "construir una ciudad más democrática, abierta, transparente, colaborativa y con el protagonismo de quien la habita por lo que se ha desarrollado como una plataforma de participación basada en código abierto. Cualquiera puede ver cómo está construida, reutilizarla o mejorarla", ha explicado en una nota el Ayuntamiento de Pamplona.\nPara acceder solo hay que entrar en la aplicación y registrarse. Únicamente en casos como la votación del chupinazo quedará restringido el acceso a personas mayores de 16 años empadronadas en Pamplona.\nTodos los detalles de la plataforma han sido explicados este jueves en rueda de prensa por el concejal delegado de Participación Ciudadana, Igualdad y Empoderamiento Social, Alberto Labarga, el director del mismo área, Axel Moreno, y Eduardo Tuñón, director técnico de ANIMSA.\nPROCESOS PARTICIPATIVOS EN LOS QUE SE PUEDE APORTAR IDEAS\n'Erabaki Pamplona' recoge algunos de los procesos participativos desarrollados en la ciudad, en concreto, seis de ellos: Parque Chantrea Sur, 'Lo Viejo se Mueve', Renove Salesianas, Chupinazo 2017 y 'Plazara!'. De cada uno de los procesos participativos se pueden visualizar las fases en las que se desarrollan y encuentran: información y comunicación, diagnóstico, aportaciones, decisiones, resultados o evaluación de las propuestas.\nEstá basada en la plataforma 'Consul' desarrollada por el Ayuntamiento de Madrid, el lenguaje de programación Ruby, el framework de desarrollo Ruby On Rails, el sistema operativo Linux y la base de datos PostgreSQL, que son completamente libres. El Consistorio madrileño la pone a disposición de todos aquellos ayuntamientos que quieran implantarla. Por ejemplo, el de Barcelona la utiliza para sus procesos participativos y la ha adaptado a sus necesidades particulares. De hecho, Pamplona ha elegido la evolución hecha para 'decidim.barcelona' como base de erabaki.pamplona.es.\nANIMSA ha configurado los sistemas para alojar la plataforma y ha desarrollado el enlace con la aplicación de 'Padrón municipal' para verificar, en caso de que así lo exija el proceso participativo, que la persona que emite el voto se encuentra empadronada y cuenta con la edad mínima. Las comunicaciones a esta plataforma estarán cifradas para preservar la confidencialidad del voto electrónico garantizando, además, la seguridad en estos procesos.\nEl 2 de junio se harán públicas las cinco candidaturas que optarán al lanzamiento del chupinazo de entre todas las propuestas por las asociaciones que participan en la Mesa General de Sanfermines.\nEntre el 5 y el 22 de junio, el Consistorio abrirá un periodo de participación ciudadana para seleccionar la entidad o persona que lance el chupinazo en el que podrán participar las personas empadronadas en Pamplona mayores de 16 años.\nLa votación se realizará a través de la página web del Ayuntamiento www.pamplona.es y de 'Erabaki Pamplona'. También se habilitarán urnas en los Civivox y se podrá votar en el Teléfono de Atención Ciudadana 010.\nI JORNADA DE TECNOLOGÍA Y DEMOCRACIA\nCon motivo de la presentación de la herramienta on line 'Erabaki Pamplona' el próximo miércoles 24 de mayo se va a celebrar una jornada que tendrá lugar en la Sala Pío Baroja del INAP (calle Navarrería número 39) de 9.30 a 13.30 horas.\nLa 'I Jornada de tecnología y democracia. Infraestructuras digitales para la democracia participativa' quiere ser la primera de las sesiones que se organizarán próximamente para trabajar y reflexionar sobre "las infraestructuras digitales de democracia participativa, tecnopolítica, soberania tecnologica y software libre".


Actividades del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia\nEn España, un grupo de investigadoras y comunicadoras científicas han lanzado la Iniciativa 11 de Febrero organizando numerosas actividades durante toda la semana para visibilizar el papel de la mujer en la ciencia. En total se han organizado más de 200 actividades en 40 provincias españolas gracias al apoyo de numerosos colectivos e instituciones, incluyendo varios centros del CSIC. Las actividades incluyen talleres, charlas, actuaciones, concursos, mesas redondas y maratones de edición sobre científicas en Wikipedia para dar a conocer los grandes descubrimientos llevados a cabo por científicas pioneras en su campo y el trabajo que están realizando a día de hoy investigadoras en nuestro país.\nDel 1 al 15 de Febrero ciudades y pueblos españoles se llenan de actividades para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia por Naciones Unidas. Con esta iniciativa se dará visibilidad a la labor científica de las mujeres y fomentar las vocaciones en las niñas.\nConcretamente en nuestro cole, se impartirán las siguientes charlas, dentro del horario escolar,\nEl día 20 de Febrero para 1º y 2º, así como 3º y 4º de Primaria.\nEl 8 de Marzo para 5º y 6º de Primaria.\nNuestros hijos e hijas tendrán la suerte de asistir a estas interesantes charlas sin moverse del colegio. Esperamos que aprovechen los consejos de Sara y su charla despierte su interés por la ciencia y la investigación. ¡Gracias Sara!\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 13:08 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: 11 de Febrero, Colegio Ciudad de Badajoz, Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia\nII Campeonato Escolar Sub12 de Ajedrez\nNuestro cole ha participado por primera vez en el Campeonato Escolar de Precompetición Sub12 de Ajedrez.\nA tan sólo un punto nos hemos quedado de la clasificación para la final, una lástima, pero en general el balance ha sido muy positivo, los niños se lo pasaron muy bien y como en cualquier actividad por equipos, hicieron piña.\nEn los siguientes enlaces podéis consultar la clasificación final de SUR - 2 que es donde estábamos, se clasificaron los 4 primeros de cada grupo:\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 11:05 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: ajedrez, campeonato escolar, Colegio Ciudad de Badajoz\nAyer domingo, un grupo de 10 familias acudimos juntas a la sala de teatro Tarambana a ver el espectáculo "La Princesa Ana". Una historia divertida y entrañable con un final inesperado y... muy emocionante!!\nNuestros niños y niñas disfrutaron de lo lindo con los personajes, las canciones, los juegos de sombras y las marionetas del espectáculo. Todos los actores y actrices fueron maravillosos, pero un personaje muy especial nos robó el corazón... la divertidísima Juli, interpretada por nuestra querida Marina (mamá de un peque de nuestro cole), que nos hizo llorar de la risa!!!! La entrañable Juli, junto con el rey, la reina, la princesa Ana, una ranita y dos alocados pájaros nos enseñaron que todos somos diferentes por fuera pero iguales por dentro y que lo más importante es.... el amor!!\nEsperamos que esta haya sido solo la primera de muchas actividades culturales que podamos compartir juntas las familias de nuestro cole!! Muchas gracias a Marina, a la sala de teatro Tarambana y a las familias que se animaron a venir!! A las que no pudisteis en esta ocasión... os esperamos la próxima vez!!\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 10:02 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, Tarambana, teatro\nJuegos en el aula de 3º de Primaria\nSiguiendo con el taller de Juegos en el aula, este mes le ha tocado el turno a la clase de 3º de Primaria.\nLos juegos elegidos para este curso han sido:\nComo el taller que hicimos en Octubre, el éxito ha sido total: algunos no querían cambiar de juego al acabar la partida, quisieron seguir jugando otra vez y otros preguntaban "dónde se compraban estas cosas". Ha sido muy ilusionante ver cómo los niños se ayudaban unos a otros y dentro de la competitividad natural, echaban un cable al que iba más rezagado. Da gusto ver qué buen ambiente se crea desarrollando este tipo de actividades.\nComo siempre agradecemos la ayuda y el entusiasmo mostrado por la dirección del cole y por el profesorado. En todo momento han colaborado en el desarrollo de la actividad, la han apoyado y la han disfrutado tanto como los niños y las niñas.\nLa suerte es que, como el regalo de Navidad del AMPA de este año fueron precisamente estos juegos, y quedaron en las clases para que los niños y niñas los utilizaran en aquellos momentos que las tutoras lo consideraran oportuno, podrán volver a jugar cuando ellos quieran. Seguramente algunos se los pedirán para sus cumpleaños y reyes para seguir jugando en casa.\nEsperamos poder seguir desarrollando el taller con otros cursos y que todas las clases tengan la oportunidad de descubrir esta maravillosa opción de ocio.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 12:37 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, juegos de mesa, juegos tradicionales\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 12:19 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, teatro\nEl Grupo de Educación de COGAM (Colectivo de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales de Madrid) realizará en nuestro centro un taller sobre diversidad afectivo sexual y prevención del acoso escolar por homofobia el próximo viernes 19 de Enero a las 16:10.\nEste grupo lleva 18 años realizando esta misma actividad en las aulas de institutos de Secundaria por toda la comunidad de Madrid, y desde hace unos años decidieron extender esta acción educativa a las familias, con el objetivo de resolver posibles dudas, facilitar el conocimiento sobre una serie de conceptos y dar unos consejos de actuación, a la hora de abordar estas cuestiones con nuestros hijos e hijas.\nLos talleres, de una hora y media de duración, aproximadamente, se estructuran en varios bloques de contenidos:\n1.- Conceptos. sexo, género, identidad sexual y de género, intersexualidad, transexualidad, orientación sexual, estereotipos y prejuicios.\n2.- El fenómeno del acoso: concepto, características, acoso por homofobia, señales de alerta.\n3.- Proceso de asimilación de homosexualidad por parte de los progenitores. Diversidad familiar. Buenas prácticas y consejos.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 14:40 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, diversidad afectiva, diversidad sexual, homofobia\nLa tarde del jueves 21 de Diciembre los Reyes Magos visitaron nuestro colegio, y un año más los voluntarios del AMPA han ayudado a los profesores a recibirles, y a hacer las fotos para luego compartirlas con el resto de las familias.\nLos niños más pequeños (Infantil, 1º, 2º y 3º de Primaria) han tenido oportunidad de echar sus cartas directamente en el buzón real. Como es tradición, los reyes han repartido caramelos para todos los niños.\nEs todo un clásico que se mantiene gracias a las nuevas familias que se incorporan al cole y nos ayudan a prepararlo todo.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 13:23 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, Reyes Magos, visita reyes magos\nDVD Festival 2017\nYa tenemos listo el dvd del Festival de este año: FOLK TRADITIONS-UNITED IN DIVERSITY.\nA la vuelta de las vacaciones podréis adquirirlo en el AMPA. Si eres socio/a tendrás un descuento del 50%.\nAhí va un pequeño aperitivo: Vídeo presentación del festival\nPodréis ver todas las actuaciones, incluidas las de los profes.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 12:51 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, dvd festival\nInvitación actividades extraescolares\nOs informamos de que la empresa de extraescolares, Docendo, invitará a las familias a asistir a las actividades extraescolares de sus hijos/as en la última semana de cole antes de las vacaciones de Navidad.\nLas familias podrán asistir a los últimos 20 minutos de actividad según el siguiente calendario:\nSe entregará un papel con la información a los niños/as.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 7:38 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nACTA DE REUNIÓN DE LA MESA DE EDUCACIÓN DEL FORO LOCAL DE LATINA\nSe inicia la reunión a las 19:15 horas del jueves 23 de noviembre de 2017 en la Sala de Estudio y Lectura del Ayuntamiento de Madrid de la calle Cebreros, 66.\nLos asistentes fueron los siguientes: Charo Martín, Yolanda Juarros, Antonio Cantero, Mario Sánchez, Sonsoles Méndez de Vigo, Olger Santodomingo y Jorge Santiago Martín.\nEl orden del día de la convocatoria era el siguiente:\n1. Información sobre la Comisión Permanente del Foro Local de Latina del día 06/11/2017 en la que se produjo un encuentro con la concejala del distrito\n2. Información de la reunión interdistrital de Mesas de Educación de todos los foros locales de Madrid de día 07/11/2107\n3. Información sobre el pleno del distrito de Latina del día 16/11/2017 en el que se presentaba la propuesta de la Mesa de Educación relativa a la elaboración de un informe de diagnóstico de la Educación pública del distrito\n4. Propuestas e ideas para la puesta en marcha del plan de dinamización de las AMPA de los centros educativos del distrito de Latina. Cronograma de acciones\n5. Propuestas de redacción alternativa de la proposición sobre ayudas de transporte para la realización de actividades extraescolares para familias desfavorecidas.\n6. Ideas sobre los objetivos generales que el Foro Local de Latina debe marcarse de cara al próximo año (mayor participación, presupuestos participativos, mejor comunicación, etc.)\n1. Información sobre la Comisión Permanente del Foro Local de Latina del día 06/11/2017 en el que se produjo encuentro con la concejala\nSe informó sobre lo acontecido en la CP que se centró en las peticiones y reivindicaciones que desde las mesas del foro local de Latina se le hicieron a la Sra. Concejala:\n- Necesidades de material por parte del Foro Local: proyectores, pantallas informativas, megafonía móvil, etc.\n- Necesidad de contar con recursos económicos\n- Necesidad de contar con asistencia técnica en las mesas de trabajo\n- Necesidad de contar con más espacios para reuniones (locales de AAVV, partidos políticos...)\n- Petición de información acerca del seguimiento de las proposiciones procedentes de la CP del Foro Local aprobadas en el pleno del distrito y de las propuestas aprobadas en los Presupuestos Participativos. Se sugiere que debería haber información de la fase en que se encuentran los proyectos cada 3 meses.\n- Se explicó a la concejala que la calidad del aire del distrito de Latina es tan mala como la del Centro y que habría que tener cuidado porque algunas medidas destinadas al distrito Centro podrían perjudicar a otros distritos como el nuestro. En concreto, está el riesgo de que el distrito se use como aparcamiento disuasorio.\nPor último, se nos informa, por parte de la concejala, que las mesas van a poder disponer de un técnico.\nSe informa sobre lo acontecido en esta reunión de las Mesas de Educación de los foros de los distritos de Madrid.\nEn dicha reunión participaron 13 mesas de Educación. Destacamos los aspectos más relevantes acerca de las líneas de trabajo, las peticiones, quejas y reivindicaciones y las proposiciones a pleno de las citadas mesas. A saber:\no Comunidades de aprendizaje\no Acondicionamiento de patios\no Acoso escolar y convivencia\no Seguimiento de Escuelas Infantiles\no Impulso del programa Madrid: un libro abierto\no Rutas escolares\no Segregación en los campamentos de verano\no Conciliación familiar\no Aumento de la participación en las mesas de educación\n- Peticiones, quejas y reivindicaciones\no Es generalizada la petición de información acerca de la situación de la Educación Pública, para poder hacer un diagnóstico adecuado: escolarización, necesidades de apoyo, fracaso escolar y abandono escolar, etc.\no Se reconoce también la excesiva burocratización e institucionalización del trabajo de las mesas en los foros y las trabas, impuestas desde el mismo ayuntamiento, para la materialización de las ideas y propuestas que salen de ellas.\no Se plantea el problema surgido de la no asistencia de algunos representantes del ayuntamiento a los Consejos Escolares de los centros.\no Necesidad de reuniones con las AMPA para recoger demandas de las mismas.\n- Proposiciones a pleno:\no Petición de datos de escolarización\no Proposición sobre enfermeros escolares\no Diagnóstico de la situación de la Educación en los distritos\no Criterios de reparto en los campamentos de verano para evitar segregaciones\no Educación emocional y prevención del acoso\no Proposición sobre la actuación de los representantes municipales en los Consejos Escolares, defendiendo no cerrar unidades hasta que no se conozcan las necesidades reales de escolarización\n- Se aprueba una propuesta general para todas las mesas:\no Que desde la Mesa Interdistrital se puedan hacer proposiciones directamente al área de Gobierno correspondiente\nTambién se acuerda crear un google-group para la distribución de información\nSe acuerda tener reuniones trimestrales.\nSe informa sobre lo acontecido en ese pleno en especial sobre el resultado de la proposición presentada por parte de la CP del Foro Local, a instancia de la Mesa de Educación.\nSe informa concretamente sobre lo relativo a la proposición para la elaboración de un informe de diagnóstico de la situación de la Educación Pública en el distrito.\nEl grupo de Ciudadanos replicó diciendo que el ayuntamiento de Madrid no tendría competencias para realizar este estudio. El grupo del PP contestó con acritud y menosprecio, descalificando la labor que desde la mesa pudiéramos estar realizando y tachándonos de extensiones del grupo de Ahora Madrid. El PSOE criticó que una proposición suya anterior, pidiendo los datos de escolarización, fuese rechazada por la Sra. Concejala aduciendo que el ayuntamiento no tenía competencias en este sentido y que ahora nuestra propuesta, que plantea las mismas dudas de competencias, fuese aceptada para su debate. El grupo de Ahora Madrid apoyó la proposición en el sentido de recabar información para dirigir recursos hacia los centros con más dificultades.\nEl resultado de la votación fue el siguiente: PP, en contra; C´s, en contra; PSOE, a favor y AM, a favor. Como faltaba una vecina-vocal del PP se logró la mayoría y se aprobó la proposición.\nSe presentó el siguiente cronograma con el objetivo de ordenar las acciones que desde la mesa y desde otras instancias se deberían ir haciendo para implementar el plan de dinamización de las AMPA de los centros públicos de educación. A saber:\n2. Obtener un listado de las AMPA y los contactos correspondientes\n3. Llevar a cabo un estudio previo del nivel de actividad de las AMPA de todos los centros\n4. Realizar una encuesta sobre el tipo de actividades que realizan\n5. Contratación de dinamizadores\n6. Convocatoria de una reunión con las AMPA\n7. Realizar campañas de sensibilización para captar asociados\n8. Generación de grupos de padres concienciados\n9. Determinación de las necesidades de cada centro\n10. Proposición de actividades y planes por cada AMPA para llevar a cabo en los centros\n11. Colaboración de los padres en los planes y actividades en los centros\nEl cronograma fue aprobado por unanimidad en la Mesa.\nSe definieron dos objetivos fundamentales para el plan de dinamización. A saber:\n1. Crear comunidad educativa que se implique en el proceso de enseñanza-aprendizaje\n2. Generar grupos de padres y madres concienciados y comprometidos que sirva de apoyo para los planes específicos que se desarrollen en cada centro\nSe decidió utilizar un listado de asociaciones de padres y madres de los centros de Latina proporcionado por la plataforma en defensa de la Educación Pública Latina-Reverde.\nSe decidió enviar un primer mensaje a todas estas AMPA en el que se informara de la proposición aprobada en el distrito de Latina, se les invitara a participar en la Mesa de Educación del foro y se les pidiera que aportaran datos acerca de:\n- Actividades que hacen\n- Necesidades que tienen\n- Ideas para dinamizar sus asociaciones\nEn el debate, surgió la duda de cómo contactar con padres o madres en aquellos centros que no tienen AMPA o que sus miembros son escasos.\nLa idea es que, recogidos estos datos, se convoque una primera reunión oficial con las AMPA de Latina, con el objeto de recoger las demandas de las mismas.\nAnteriormente se había acordado redactar de nuevo dicha proposición incluyendo los siguientes elementos:\n- Las ayudas deben ser otorgadas directamente a las familias por parte de los Servicios Sociales.\n- Se tendrá que justificar su uso exclusivo para el transporte de las actividades extraescolares\nTras la consulta a los Servicios Sociales se ve que las familias pueden solicitar Ayudas Económicas para el destino de “Actividades preventivas para menores” o “Gastos excepcionales y otros gastos” y se piensa que las ayudas para transporte para actividades complementarias en horario lectivo podrían entrar en alguno de esos epígrafes. Ante las dudas generadas, se acuerda consultar a los Servicios Sociales para comprobar que esto podría ser así y si, así fuera, se hiciera una campaña informativa en los centros de estudio y centros de Servicios Sociales para dar publicidad a este hecho. La petición de la campaña informativa se haría a través de un mensaje electrónico a la Sra. Concejala.\nPara mejorar el flujo de información entre los miembros de la Mesa de Educación se acuerda crear un google-group sin excluir a ningún vecino/a acreditado y, mientras tanto, reenviar las aportaciones de los compañeros/as por parte del coordinador.\n7. Fijación de la próxima reunión\nSe acuerda fijar la próxima reunión para el jueves, 25 de enero de 2018 a las 19:00, teniendo como lugar de preferencia de la reunión la Sala de Estudio y Lectura de la C/ Cebreros 66.\nSin más temas que tratar se levanta la sesión a las 21:00 horas.\nMadrid, a 23 de noviembre de 2017\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 9:26 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, foros locales\nContenidos de la charla Fomenta tu autoestima\nPara todas aquellas personas que no pudieron asistir a la charla y para las que asistieron que quieran repasar los contenidos, aquí os dejamos el material que sirvió de base para la presentación que realizaron los profesionales del CAF en nuestro centro:\nAcceso al contenido: Fomenta tu autoestima\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 9:09 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: CAF 7, Charla Autoestima, Colegio Ciudad de Badajoz\nTienda del AMPA\nPasó otro mercadillo y tras la tarea de guardar todas las cosas en nuestra casita, ya ha quedado todo ordenado y colocado. De esta manera aquellas personas que quieran pasarse y echar un vistazo, lo tendrán más fácil.\nYa sabéis que el horario de apertura de la tienda del AMPA es los viernes de 16:00 a 17:00.\nPara aquellas personas que no pudieron ir al mercadillo, la tienda estará abierta todo el curso.\nLa tienda y el mercadillo son una importante fuente de ingresos para la asociación, con ese dinero el AMPA compra los regalos para las clases de Navidad, ayuda a las excursiones, paga el taller de las meriendas y las fiestas que hacemos a lo largo del curso... todo revierte en los alumnos y alumnas del centro, por eso tu contribución es tan importante. Pero además tiene otra función: ayudar a las familias que necesitan adquirir artículos a bajo coste. Todos salimos beneficiados.\nAsí que, colabora y visita la tienda, También puedes ayudar donando cosas que se encuentren en buen estado y que ya no necesites, otras personas podrían necesitarlas. GRACIAS.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 9:18 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, mercadillo solidario, Tienda Solidaria\nMercadillo 24 de Noviembre\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 18:57 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nExtracolares: Día del Amigo\nOs informamos que la empresa de extraescolares nos propone realizar una actividad gratuita para dar a conocer sus talleres.\nTodos los alumnos/as de extraescolares Docendo ( no está incluido el taller inglés) pueden invitar a un amig@ a conocer la extraescolar en la que participen. Las fechas para realizarlo serían:\nPatinaje Viernes 24 de Noviembre grupo Jorge.\nPredeporte Lunes 27 de Noviembre\nYoga Martes 28 de Noviembre\nBaile Miércoles 29 de Noviembre\nPatinaje Viernes 1 de Diciembre grupo Iván\nPara organizar esta sesión especial, necesitamos que los papás/mamás/tutores del alumno invitado nos rellenen una autorización para que los podamos recoger ese día al salir de clase.\nA continuación os dejamos un enlace con el formulario que deben rellenar.\nEsperamos que esta iniciativa de Docendo os resulte interesante.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 18:44 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, día del amigo\nResumen Consejo Escolar 26-10-2017\nEn el consejo escolar celebrado el 26 de Octubre de 2017 se trataron los siguientes temas:\n1- Presentación de la PGA. El equipo directivo del centro comentó el nuevo proyecto, que está enmarcado dentro del programa Erasmus+ y durará dos cursos: "Folk: traditions united in diversity". Se desarrollará en cooperación con un colegio checo y otro eslovaco, y en él se preparan y realizarán diversos festivales orientados a compartir la cultura de esos países (danza, música, gastronomía...). Nosotros trabajaremos con el folklore regional de nuestras comunidades autónomas, empezando este año por centro y sur peninsular y terminando el curso que viene con todo el norte\nHabrá viajes para ir a cada uno de los festivales. Para viajar existe un criterio marcado. Primero, irán los de sexto, y si sobran plazas los de quinto. Para seleccionar quién viaja hay unos porcentajes, que saldrán del expediente académico general, del expediente de inglés y del comportamiento y actitud en clase. También puntúa que la familia colabore activamente con el cole, que el alumno tenga ya formación de danza y que la familia esté dispuesta a acoger a un niño de los que venga a nuestro festival, ya que los niños se alojarán con familias. El primer festival será en Madrid el segundo trimestre, el tercer trimestre se viajará a la República Checa y el curso que viene a Eslovaquia\nLos planes de mejora de este año incidirán en la práctica del dictado y en la resolución de problemas matemáticos. Y la otra novedad grande es que este año se va a implantar el programa informático RAÍCES, que sustituirá al obsoleto SICE. La novedad es que este programa pretende abrirse a toda la comunidad educativa, de forma que padres y alumnos tendremos una clave propia. Allí podremos consultar el expediente, las notas y realizar la comunicación del día a día con las tutoras. También pretenden incluso gestionar las matrículas por allí. No es algo que el cole haya decidido, sino que viene de la CAM. El equipo directivo del centro aunque todavía con dudas sobre su uso, lo veía positivo.\n2- Estado del descampado. Continúa el compromiso de toda la comunidad educativa por arreglar y dar uso al terreno del descampado anexo al cole. El equipo directivo informó que el día anterior a este consejo estuvo hablando con representantes del plan de acción distrital y, de momento, mientras siguen los trámites administrativos, se han comprometido a colocar un murete a lo largo de la acera, junto a la entrada, hecho de material reciclado, con el fin de ordenar un poco esa zona. También plantearon la posibilidad de plantar algún arbusto o aromática\n3- Presentación por parte de la representante del AMPA del proyecto RIE. La presidenta del AMPA y representante de la asociación en el consejo escolar, hizo un resumen bastante completo de las actividades llevadas a cabo hasta hoy y del programa a seguir, explicando con mucha claridad el cronograma e incidiendo en las principales actuaciones contempladas. Tras esto, llegó una réplica por parte del resto del consejo. El equipo directivo informó que el claustro, buscando información sobre RIE había visto su página web y no estaba de acuerdo con su linea de actuación. Por ello, se nos comunicó de parte del claustro que no tenían confianza en la asociación y no querían mantener contacto con RIE. El equipo directivo solicitó que les informásemos del malestar existente.\nCon esto concluyó la sesión.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 18:28 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\n3 Noviembre: Próxima reunión AMPA\nOrden del día de la próxima asamblea del AMPA, el viernes 3 de Noviembre a las 16.00.\n1. Resultado elecciones: nuevos vocales AMPA.\n2. Situación plan de RIE\n3. Próximas actividades: charla del CAF, mercadillo, y otras.\n4. Resumen del último Consejo Escolar.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 9:45 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nCharla: Fomenta tu autoestima y la de tus hijos/as\nLa autoestima es lo que define nuestra identidad y la manera en la que nos relacionamos con las personas.\nEn esta charla aprenderemos técnicas que nos ayuden a desarrollar una autoestima sana.\nTe esperamos el próximo viernes 17 de Noviembre a las 16:15\nLa duración aproximada es de 1 hora (depende del coloquio que surja a partir de la charla).\nEl CAF es el Centro de Apoyo a las Familias del Ayuntamiento de Madrid, que en nuestro distrito se encuentra en la calle Fuerte de Navidad 15.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 9:52 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: caf, Charla Autoestima\nCurso de Introducción a RIE\nEl sábado 24 de octubre se celebró en las instalaciones del cole el XXXII Curso de Introducción a RIE: "Renovación Educativa y Cooperación", en el que 30 profesionales del ámbito educativo aprendieron sobre renovación educativa y el valor de la educación para construir un mundo más justo e igualitario. Una pequeña representación del AMPA y una profe de nuestro cole tuvimos la oportunidad de acompañar a los asistentes en este curso tan interesante, entretenido, y divertido. Fue un placer compartir aprendizaje, reflexiones, y muchas risas con todos/as los/as asistentes.\nAgradecemos a RIE el haber elegido nuestro cole como lugar de celebración del curso y a la dirección del cole por su apoyo.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 8:45 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, RIE\nMerienda y Concurso Gastronómico Intercultural\nEl pasado viernes 23 de octubre celebramos en el colegio nuestra tradicional merienda de bienvenida al nuevo curso, y en esta ocasión aprovechamos para celebrar también el PRIMER CONCURSO GASTRONÓMICO INTERCULTURAL del cole. Pudimos probar 9 deliciosos platos que se presentaron al concurso, entre ellos rollitos marroquíes, panecillos rellenos, té con tortitas árabes, crema de calabaza, dulces.... y ¡más!. Lo acompañamos con refrescos y nos animaron los bailes de los más pequeños/as!!!\nGracias a la amable colaboración de 4 de nuestras profes (¡gracias Inés, Mari Ángeles, Mar y Sara!), y tras una difícil deliberación, los rollitos marroquíes rellenos preparados por Hafida y los pastelitos árabes de Fátima fueron los dos platos ganadores del concurso, ¡FELICIDADES! Las familias ganadoras serán obsequiadas con la cuota gratuita de pertenencia al AMPA para este curso 2017-2018 y una camiseta del cole.\nTras la abrumadora victoria de la comida marroquí nuestro "dire" propuso que la próxima jornada de puertas abierta del comedor se dedique a la comida de Marruecos, para que todas las familias del cole interesadas puedan probar estas delicias.\nAdemás, dimos los primeros pasos en la creación de la COMISIÓN INTERCULTURAL del AMPA, que pretendemos sea una herramienta para que las familias del cole provenientes de diferentes culturas y regiones del mundo tengan la oportunidad de trasmitirnos sus necesidades, ideas y opiniones, y mejorar así la participación multicultural de las familias del colegio. Si alguna familia quiere participar de esta actividad, que no dude en ponerse en contacto con nosotros/as.\nNos despedimos con estas apetecibles y divertidas fotos de la merienda y reiteramos nuestro agradecimientos a todas las familias participantes.\nPublicado por AMPA CEIP Ciudad de Badajoz en 8:44 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: Colegio Ciudad de Badajoz, concurso gastronómico, Merienda Octubre\nCUESTIONARIO PARA MEJORAR EL AMPA\nPincha aquí para realizar el cuestionario. El acceso se realiza a través de una password que podéis solicitar vía Whatsapp al 603398390.\nPara tratar cualquier asunto relacionado con las actividades extraescolares del AMPA del curso 2017-2018 contactar con Docendo:\nParticipa en las actividades de los viernes\nPedido camisetas Marea Verde\nExtraescolares 2016-2017: English Plus\nActividades del Día Internacional de la Mujer y la...


Mapa de Yeosu hostales - Hostales y Hosteles en el mapa de Yeosu - HostelBookers\nHostales & Hostels en el Mapa de Yeosu, Corea del Sur\nUsa nuestro mapa interactivo de hostales en Yeosu para situar los hostales en Yeosu por zona. Puedes hacer zoom o alejar el tamaño del mapa, usar la lista de la derecha o hacer clic en los pins del mapa para ver más información de las propiedades.\nUsa nuestro mapa interactivo para situar hostales en Yeosu centro por zonas. Puedes verlo como mapa o como imagen por satélite. También puedes buscar la disponibilidad de los hostales, ver precios, fotos y reservar por internet. Si sabes de alguna propiedad que esté mal situada, por favor contacta con nosotros.


Build 15063.2006 ya disponible en el anillo Alpha de Xbox One Insider Preview | Móvil Experto\nHome » App » Build 15063.2006 ya disponible en el anillo Alpha de Xbox One Insider Preview\nBy On 30 marzo, 2017 In App Tagged 15063.2006, Alpha, anillo, Build, disponible, Insider, preview, Xbox Leave a comment\nOtra recopilación más libre en el anillo Alpha de ©Xbox One Insider Preview. Se trata de la Build 15063.2006, la cual pertenece a la versión numerada 1704 que será lanzada para el mes de Abril; es la segunda recopilación lanzada de su tipo, reemplazando a la 15063.2001.\nEsta recopilación no trae novedades, de hecho, lo único que se indica es que a mitad de la próxima semana se empezaran a habilitar gamerpics o retrato de perfil de jugador, algo muy pedido por la comunidad.\nOtras mejorías y correcciones de la Build 15063.2006 en ©Xbox One\nConfiguración: Solucionado un incoveniente que impedía a unos consumidores adicionar un actual estilo de pago.\nCortana: “Hey Cortana” debería funcionar actualmente al buscar asunto de la tienda.\nPelículas y TV: Solucionado un incoveniente que a veces podría provocar que Películas y TV fallara y mandará al inicio inmediatamente posteriormente del lanzamiento.\nInicio de Sesión: Se resolvió un incoveniente que impedía que los consumidores añadieran un actual perfil.\nAjustes – Pantalla y sonido: La página de partida de audio está en construcción y varias de las nuevas configuraciones todavía no funcionan. Está previsto un actual apoyo para Dolby Atmos para el cine en casa, Dolby Atmos para auriculares y más en las próximas versiones. Se hará un avisó cuando estas nuevas caracteristicas estén listas para probar; Activar estos ajustes actualmente no tendrá ningún efecto.\nPantalla inalámbrica: La aplicación de pantalla inalambrica no se comienza e rápidamente te llevan al inicio.\nPara los que se descubren en el anillo Beta, las compilaciones de esta rama de progreso empezaran a estar disponibles a partir de mitad de la próxima semana. Si anhelas probar ya Actualización para Creadores de ©Xbox One, ingresa al anillo cuatro del programación y baja la más nuevo recopilación de la numerada 1703, la Build 15063.1005.\nLee la novedad al completo Build 15063.2006 ya libre en el anillo Alpha de ©Xbox One Insider Preview en OneWindows – ©Windows 10, Mobile y WP, novedades y aplicaciones. Tu Web Sobre ©Windows diez PC, portátil y el programación Insider