Bizcocho de Frutos Secos y especias - El Rincón\nSe aproxima el otoño y los bizcochos van apeteciendo cada vez más, ¿a que sí? Y es que no hay nada como levantarse un sábado o un domingo por la mañana y desayunar un buen bizcocho tranquilamente. Así que, para que disfrutes de tus fines de semana otoñales a tope, te traemos una receta de bizcocho de frutos secos y especias que no te va a encantar, no. ¡Te va a enamorar!\n100 gramos de mantequilla blanda + un poquito para el molde\nElaboración de nuestro bizcocho de frutos secos\nLa elaboración de este bizcocho de frutos secos y especias es fácil no, facilísima. Vamos a ello:\nEmpezamos por precalentar el horno a 160º.\nLava las pasas con agua caliente y déjalas escurrir. Y es que, aunque te suene raro lo de lavar las pasas, marca sin duda la diferencia en cuanto a su textura y sabor.\nCorta los dátiles, los higos y los orejones en daditos y mézclalos con las pasas.\nMachaca con ganas los clavos de olor hasta que obtengas un polvito fino.\nEn un bol grande, bate los huevos y el azúcar hasta que la mezcla obtenga un color blanquecino. Añade entonces la mantequilla, las almendras en polvo, la canela, los clavos, la vainilla, la harina y la levadura (tamiza estas dos últimas antes para que el bizcocho quede fino fino y con una textura inigualable).\nIncorpora a este bol la mezcla de frutos y remueve durante 10 minutos con una cuchara de madera. Te parece mucho tiempo, ¿verdad? No te lo parecerá cuando veas que este pequeño esfuerzo hace que tu bizcocho pase de ser uno normalito a uno digno de Estrella Michelín.\nColoca la mitad de las almendras laminadas sobre el fondo de un molde redondo, vierte la mezcla y esparce el resto de las almendras.\nHornea durante 1 hora. ¡Y listo! Pero no seas ansias, deja que se enfríe antes de servir.\nEste bizcocho está bueníiiiiisimo… pero no podía ser perfecto: tiene muchas calorías. Así que te recomendamos consumirlo con moderación (nada de servir trozos enormes, un trocito pequeño es más que suficiente) y en aquellos días intensos en los que tenemos que hacer mil cosas. Así te asegurarás quemarlo y no tener que arrepentirte después 😉\nCategoría: Recetas 17 septiembre, 2021\nAnteriorPublicación anterior:Huchas solidarias de AFADACER en El RincónSiguientePublicación siguiente:Lenguado relleno de frutos secos


El misterio de la camiseta con la que Maradona le anotó los goles a Inglaterra en el 86: todas las versiones y los millones en juego - Urgente Hoy\nAdemás, en su momento catalogó la chance de vender la camiseta como “irrespetuoso e incorrecto” y en la misma nota explicó su mirada: “¿Si la vendería? No sé. Obviamente no es algo que vendería ahora, pero posiblemente en un futuro. Está en decentes condiciones para tener 25 años de antigüedad. Casi no fue tocada, nunca fue lavada. Desde el día que la conseguí en México la guardé en un ático y nadie la tocó durante 15 años hasta ahora que está en el museo (en Manchester). Entonces, su ADN, su sudor y olor siguen por ahí. Está como aquel día. Me gusta tenerla, que la gente me pregunte por ella y hasta escribí un libro. Obviamente el valor hoy es distinto, pero yo no lo hice pensando en eso después del partido hace 25 años. La historia creció en los últimos 25 años de quien para mí sigue siendo el mejor jugador de la historia”.\nAhora bien, ¿qué sucedió con la camiseta de Hodge que quedó en manos de Diego? Según contó Andrés Burgo en su libro El Partido, Maradona tuvo la camiseta de Hodge “10 o 15 minutos”. ¿Por qué? Oscar Garré había intercambiado su camiseta con Gary Lineker, quien usaba el dorsal N° 10. Y a Pelusa le encantaban las camisetas número con la 10. En consecuencia, ni bien llegó al vestuario le pidió a su compañero que se la cambiara por la del delantero devenido periodista y presentador. Años más tarde, Garré se desprendió de la prenda de Hodge. Sí, vendió la camiseta en una subasta…\nTemas relacionados:camisetaINGLATERRAMaradonaMundialSteve Hodge\nLa embajada rusa en París dijo que la masacre de Bucha fue “un set de filmación” y Francia convocó a su responsable


Santiago College Aprendamos sobre reciclaje de aparatos electrónicos - Scollege\nEste fue el tema de la actividad impartida por Kyklos, empresa B de cultura ambiental, a los alumnos y alumnas de 6° básico.\nCada vez son más las personas interesadas en reciclar. En Santiago College, de manera de facilitar este hábito entre los miembros de nuestra comunidad, contamos con un centro de reciclaje donde hay dispuestos diferentes contenedores con estos fines. Uno de ellos está destinado a cargadores, celulares y audífonos. Y es que de a poco nos hemos acostumbrado a separar materiales como papel, plástico y aluminio, pero qué ocurre con los aparatos electrónicos. ¿Cómo se reciclan? ¿Cuál es la importancia de hacerlo? Este fue el tema de una actividad impartida por Kyklos, empresa B de cultura ambiental, para los alumnos y alumnos de 6° básico.\nEl programa consideró una parte teórica, en la que representantes de Kyklos compartieron con los alumnos interesante información y respondieron a sus preguntas. En Chile se producen 185.634 toneladas de residuos electrónicos al año, cifra que equivale al peso de más de 30.000 elefantes. Al reciclarlos, se recuperan numerosos materiales. Por ejemplo a partir de una tonelada de residuos es posible recuperar hasta 300 grs. de oro.\nLuego, y para terminar, participaron en un juego que incluía preguntas tipo trivia y desafíos. Con estos programas, que realizan en más de 300 colegios, buscan potenciar una cultura ambiental y entregar herramientas para el desarrollo de hábitos sostenibles.\nUn dato interesante es el resultado de un estudio realizado por Kyklos y Tetra Pak sobre el tema del reciclaje y educación ambiental dentro de los colegios, a través de una encuesta aplicada a más de 1.600 establecimientos educacionales del país, que revela que sólo la mitad de los colegios de Chile reciclan.


Ante lo actual: Comentemos: Milagro.-\nLuego de un año de que el “revolucionario ciudadano” ha asumido el poder, lo menos de lo quisiera comentar es de ello, pues ya todos lo han hecho y tienen su opinión sobre el gobierno y su cabeza.\nPor qué mejor no ver hacia nosotros mismos, hacia nuestro interior, ver qué debemos cambiar dentro de nosotros y no buscar qué se puede o debe cambiar en los demás pues en la mayoría de ocasiones resulta una tarea imposible. Por qué más bien y con ocasión del año nuevo, miramos si es que ha sucedido un milagro en nuestras vidas.\nPor qué, como lo comenta Luigi Giussani, no buscamos esos “…ciertos acontecimientos que remiten a una persona concreta a Dios y que, al remitirle a ella, remiten también a su prójimo…”. Si, y es que el milagro no solamente opera en una persona concreta sino en sus seres amados, porque normalmente son los que más cerca están, aunque no siempre de modo físico, como aquellos que están fuera de nuestras fronteras.\nReflexionando las palabras de Giussani, descubrimos el milagro como un acontecimiento que necesariamente nos llama la atención a partir de su característica moralizadora, de la función edificadora que el acontecimiento tenga en la conciencia de cada persona que lo experimente. Descubrir la medida verdadera de la realidad nos llevará a distinguir un milagro de lo meramente extraordinario, de lo prodigioso.\nPara captar el milagro se debe uno acercar a el no por curiosidad ni superstición, sino buscando el sentido sobrenatural con el que un acontecimiento de esta naturaleza toca la espiritualidad de cada ser humano; por ello si no hay un acercamiento humilde a ese acontecimiento se puede perder la maravillosa posibilidad de experimentar a Dios en nuestras vidas y de solamente dar paso al ejercicio de una libertad inadecuada, lo cual termina siendo semilla de la injusticia la que a su vez termina calificando de bueno lo que en realidad es nocivo.\nPara saber que ha acontecido un milagro, se debe tener una simpatía por Dios, una simpatía previa, una amistad con Él, al menos implícita y ciertamente demostrar que se tiene pasión absoluta por nuestra propia humanidad, aceptación de ella, cultivo de la misma.\nLos milagros no necesariamente se verifican en nuestras vidas como estas situaciones pletóricas de felicidad, por lo general llegan a través de acontecimientos dolorosos que no logramos entender y mucho menos explicar, pero ahí está la necesidad, la exigencia de acercarse a ese acontecimiento con espíritu religioso y sobrenatural, no con mera curiosidad, pues en el acercamiento desinteresado y descarnado que hagamos sobre algo que nos duele en lo más profundo del alma, de seguro encontraremos un gesto sobrenatural que puede cambiarnos la vida.\nPublicado por toralarizaga en 17:20\nHola Sebastián. Qué bueno tenerte entre los amigos!!! Tu artículo es interesante. Desearía conocer tu opinión acerca de la diferencia entre lo extraordinario y lo prodigioso respecto al milagro. Y si la captación del milagro solo puede hacérselo desde el ámbito religioso?.\nAunque no sabría distinguir entre un milagro extraordinario y uno prodigioso, si se que la gente con la que contamos, los amigos y amigas incondicionales, que siempre están ahí, en las buenas, en las malas y en las maduras, son para mi milagros de vida.\nY mi familia cuando nos unimos y sobrepasamos las pruebas, nos convertimos en otro milagro y ahí si que le doy la razón de que a veces es doloroso, como cuando sucede una enfermedad.\nPero además, en cada detalle de la vida, en las flores, en las mascotas, las montañas que amo, el mar y la naturaleza en general, se esconden grandes y pequeños milagros de vida, sobre todo el milagro de poder disfrutarlos.


Prisión preventiva a hombre aprehendido en el municipio de Puente de Ixtla por violación en agravio a una menos\nLuego de que Policías de Investigación Criminal (PIC) cumplimentaron la orden de aprehensión en contra de Florentino Alfredo “N” por la posible comisión del delito de violación, la Fiscalía de Delitos Sexuales de la zona Sur Poniente formuló imputación en su contra por dicho ilícito cometido en agravio de su sobrina, menor de edad.\nDe acuerdo con el informe de los agentes adscritos al Grupo Puente de Ixtla, el pasado fin de semana se logró la detención de Florentino Alfredo, de 51 años de edad, originario del estado de Oaxaca, a quien se le ubicó en la comunidad de Xoxocotla.\nDe los hechos se desprende que el 1 de octubre del presente año, Florentino Alfredo “N” sacó a la menor de su domicilio familiar en el municipio de Huajuapan de León, Oaxaca, para traerla a vivir a San José Vistahermosa, perteneciente a Puente de Ixtla.\nDías después, la madre de la adolescente llegó a Morelos donde inició la denuncia por sustracción y/o retención de menores. Al contactar a su hija, la menor expuso que su tío la obligó y amenazó para sostener relaciones sexuales.\nEsta situación originó la solicitud de la orden de aprehensión, la que al lograrse se cumplimentó en el poblado de Xoxocotla.\nEn audiencia inicial, el Ministerio Público formuló imputación contra Florentino Alfredo. Acto seguido, el juez de la causa fijó para el imputado prisión preventiva oficiosa y estableció para el próximo 12 de octubre la audiencia de vinculación a proceso.\nPrevious Post:Prisión preventiva a nueve imputados por delitos contra la salud en su modalidad de narcomenudeo\nNext Post:Atiende Ceagua cambio en el agua del manantial Las Tortugas


Venezuela: oposición y gobierno buscan normalizar Asamblea Nacional - BBC Mundo - Últimas Noticias\nUnos 14 diputados resultaron heridos tras la golpiza en el pleno de la Asamblea Nacional.\nMedios de comunicación de Venezuela informaron la noche del martes que los diputados del gubernamental Partido Socialista Unido de Venezuela y de la opositora Mesa de la Unidad Democrática negociaron un acuerdo de cinco puntos para reactivar las sesiones del legislativo, interrumpidas después de que la semana pasada varios diputados de la oposición fueran golpeados en el pleno de la Asamblea.\nLos enfrentamientos se produjeron después de que el presidente de la Asamblea, Diosdado Cabello, reiterara su decisión de no permitir derecho de palabra a la oposición por no reconocer a Nicolás Maduro como presidente, a lo que la oposición reaccionó con pitidos de silbatos y bocinas, y mostrando una pancarta denunciando un "golpe al Parlamento", lo que desató la reacción de violenta de algunos diputados oficialistas.\nLa noche del martes el diputado opositor Hiram Gaviria dijo a los periodistas que "Ambas fracciones estamos de acuerdo en condenar la violencia venga de donde venga dentro y fuera del hemiciclo; de la misma manera estamos de acuerdo ambas fracciones en reconocer los derechos constitucionales".\nEntre los puntos del acuerdo estaría una declaración de rechazo a la violencia dentro y fuera del parmanento y un llamado a respetar la institucionalidad venezolana, aunque no está claro si eso significará que los opositores desistirán en su posición de no reconocer a Maduro como presidente.\nEE.UU.: caso de soborno involucra a funcionaria venezolana08.05.13\nEl rehén incómodo del pleito entre Uribe y Maduro07.05.13


Sunat: Recaudación tributaria creció 3.7% en 2019, sumando S/ 110,768 millones | nndc | Economía | Gestión\nLa presión tributaria del año 2019 se incrementó a 14.4%, 0.3 puntos porcentuales (pp.) más que la presión registrada el 2018.\nLa Sunat informó sobre sus resultados de recaudación en 2019. (Foto: GEC)\nActualizado el 06/01/2020 a las 13:19\nEn el 2019, se recaudaron S/ 110,768 millones de ingresos tributarios del Gobierno Central (descontando las devoluciones de impuestos), informó la Superintendencia Nacional de Aduanas y Administración Tributaria (Sunat).\nLa recaudación superó en casi S/ 300 millones la proyección del Marco Macroeconómico Multianual (MMM), publicado en agosto último.\nCon respecto al 2018, el importe representa un aumento de S/ 6,178 millones y equivale a un crecimiento de 3.7%.\nEste resultado positivo consolida la tendencia a la recuperación de la recaudación tributaria, luego de las contracciones experimentadas entre 2015 y 2017, indicó el ente tributario.\nLa presión tributaria de 2019 alcanzaría 14.4%, un incremento de 0.3 puntos porcentuales (pp.) respecto de la presión registrada el 2018, manteniéndose la tendencia de recuperación observada ese año.\nEn lo que respecta al Impuesto a la Renta, se recaudaron S/ 44,015 millones durante el 2019, un aumento de 3.5% y S/ 2,417 millones de recaudación adicional con respecto al año previo.\nEse incremento se debe a los mayores pagos en la Segunda Categoría (33.2%), No Domiciliados (13.7%) y Quinta Categoría (4.3%); rubros en los que se registraron importantes pagos extraordinarios a lo largo del año, producto de las acciones de Sunat y de la venta de activos por montos significativos por parte de los contribuyentes.\nEn cuanto a los pagos a cuenta del Régimen General (RG) y el Régimen Mype Tributario del Impuesto a la Renta de la Tercera Categoría, en el año 2019 se recaudaron S/ 19,088 millones, lo que permitió obtener un crecimiento de 0.5% en la recaudación anual.\nEste crecimiento se debe a la aplicación de mayores coeficientes para la determinación de los pagos mensuales, a la reducción de los saldos a favor de los contribuyentes y a los mayores ingresos obtenidos en sectores como intermediación financiera y generación de energía eléctrica y agua, anotó la Sunat.\nDichos aspectos permitieron contrarrestar los menores pagos recibidos del sector minería e hidrocarburos, asociados a las menores cotizaciones internacionales, menor producción y conflictividad social.\nPor su parte, la Regularización Anual del Impuesto a la Renta pagada en 2019 alcanzó los S/ 6,363 millones, importe que representa una leve contracción de 2.5% con relación al año previo.\nDesagregando, la recaudación por concepto de Regularización recibida en el año 2019 ha sido muy significativa, indicó el organismo recaudador. Sin embargo, en 2018 se recibió un importe que constituyó un récord histórico, asociado tanto a la forma en la que se determina el impuesto como a la evolución de la economía.\nDurante el 2019 se obtuvieron pagos extraordinarios por Regularización muy significativos, que en conjunto alcanzaron los S/ 1,491 millones, producto tanto de acciones de fiscalización y cobranza llevadas a cabo por Sunat (S/ 790 millones), como por la venta de activos por parte de los contribuyentes.\nLa recaudación por el Impuesto General a las Ventas (IGV) alcanzó los S/ 63,505 millones, registrando un incremento de 2.5%. Dicho resultado permitió recaudar S/ 2,839 millones más que en 2018.\nA nivel de componentes, el IGV interno registró una recaudación de S/ 37,892 millones (+5.6%) y el IGV importaciones recaudó S/ 25,613 millones (-1.8%).\nEl resultado agregado se vio favorecido por las acciones orientadas a la mejora del cumplimiento de la Sunat, por los cambios normativos aplicados tanto en el Sistema de Pagos de Obligaciones Tributarias con el Gobierno Central (SPOT) como en el ISC y por el desempeño de la demanda interna (que habría crecido alrededor de 2.5% )\nEstos efectos fueron parcialmente atenuados por la disminución de las importaciones experimentada durante el año, que afectó al componente de origen externo.\nLa recaudación por concepto de Impuesto Selectivo al Consumo (ISC) sumó S/ 8,216 millones, un crecimiento de 17.3% y una mayor recaudación de S/ 1,356 millones con respecto del año 2018.\nEl crecimiento se debe no solo a la evolución de la actividad económica sino a los cambios en las tasas impositivas aprobados entre mayo de 2018 y junio de 2019 en bienes como combustibles, bebidas, vehículos y cigarrillos.\nPor otro lado, las devoluciones ascendieron a S/ 18,046 millones durante 2019, importe que representó un aumento de 6.5%.\nEse incremento está sustentado, principalmente, en las mayores devoluciones a los exportadores y a los proyectos de inversión acogidos al Régimen de Recuperación Anticipada del IGV (RAIGV). A ello se une la aplicación de las deducciones adicionales de hasta 3 UIT a las personas naturales.\nRecuperación de deuda y comercio exterior\nLa Tasa de Morosidad de los contribuyentes en el Régimen de Tercera Categoría, entendida como los montos dejados de cancelar por los contribuyentes al momento de hacer sus declaraciones mensuales y que son recuperados hasta el último día del mes siguiente de la obligación, cerró en 1.6%, nivel inferior al del 2018.\nEsto significa que de cada S/ 100 soles declarados, Sunat recuperó S/ 98.4 en el plazo indicado.\nAsimismo, en 2019 se evidenció un avance importante en la eficiencia de recuperación de la deuda, pues la Sunat recuperó S/ 3,550 millones que formaban parte del stock proveniente de períodos anteriores, cifra superior en S/ 1,550 millones respecto a los S/ 2,000 millones recuperados durante el 2018.\nLa recuperación se realiza mediante acciones inductivas, cobranzas de campo y de oficina, los cuales incorporan cada vez más mecanismos basados en el uso intensivo de fuentes de información.\nDurante el 2019 se recuperaron montos importantes de deuda en litigio, como el cobro de la deuda a Telefónica del Perú; además de la recuperación de deuda tributaria de empresas vinculadas al grupo empresarial Odebrecht, mediante el cobro del Fideicomiso de Retención y Reparación – FIRR, aprobado con la Ley 30737.\nFinalmente, la facilitación del comercio exterior también contribuyó a dinamizar la actividad económica y la recaudación.\nA diciembre último el tiempo total de liberación de mercancías importadas disminuyó a 79.2 horas, sumando una reducción, en los últimos seis años, de más de 60 horas.\nDe estas 79.2 horas, solo cinco corresponden a la Sunat, lo que ha permitido mejorar el índice de comercio transfronterizo de Doing Business 2020 en 8 posiciones.


Topgear - Page 4 - Top Speed Noticias de autos Revision de Autos Salones del Automóvil Pagina Principal » Auto » topgear topgear topgear\ntopgear Imagenes (123) TopGear is the most qualitative tv show we have been blessed to see on TV. If you do not know about it yet, you have a lot to catch up with. TopGear juega con 3 Bugatti Veyron en Abu Dhabi Posteado en 05.21.2008 14:57\nEscrito por Javier Este fin de semana, Top Gear realizó un viaje a Abu Dhabi, per no para vacacionar, sino para trabajar, si se puede llamar trabajo a tener que jugar con tres (si, leyeron bien) tres Bugatti Veyron.Estaban esperando solo uno, pero consiguieron tres de estos superdeportivos de $1.2 mollones de dolares. “En ningun otro lugar del mundo podriamos haber encontrado tres Bugattis en menos de 48 horas,” dijo aliviado Charlie Turner, director creativo de la revista.Los vehiculos fueron localizados por la autoridad regional de Turismo de Abu Dhabi, y sus propietarios quisieron permanecer en el anonimato. Construido por Volkswagen, el superdeportivo de 1000 hp pueden alcanzar una velocidad máxima de 255 mph (407 kph). Uno de los modelos que verán en el video, el de aluminio brillante, es una edición especial, de la cual solo hay cinco en todo el mundo. Galeria: TopGear juega con 3 Bugatti Veyron en Abu (...) Fuente:RLSlog Postea un comentario Top Gear cambia los autos por el jardin Posteado en 03.7.2008 14:58\nEscrito por Javier Si ya tenes ganas de ver nuevamente a la gente de Top Gear, prepara tu televisor para el 14 de marzo. Pero no esperes ver a Clarkson, May y Hammond controlar superdeportivos en las curvas, ni sacar humo de cuibiertas, sino que estarán trabajando en un cardin, controlando el pasto y sacando las malas hierbas del piso.Si, Top Gear se vuelve ecologico (al menos, eso es lo mas ecologico que llegaremos a ver de ellos). Asi que ya saben, el 14 de este mes, vean a "Alan Clarksmarsh", "Jamesy Dimmock" y a "Handy Hammond" en un especial de la BBC. Postea un comentario ¿Desenmascaran a "The Stig"? Posteado en 02.22.2008 17:35\nEscrito por Javier Todo fanatico de TopGear se pregunta quien es en realidad The Stig. Su identidad se mantiene en un increible secreto, y solo un par de personas dentro del programa saben cual es la verdadera identidad de este misterioso piloto. Pero ayer se publico esta increible imagen donde se puede ver mas alla de el visor negro del casco, pero es medio complicado descubrir quien es por solo esta imagen.Hay que recordar que el primer Stig (Perry McCarthy) develó que el era The Stig en la Segunda o tercera temporada, por lo cual fue "asesinado" al ser lanzado desde un porta aviones. Hay que ver que pasa si se descubre la verdadera identidad de este Stig, que es lo que harán.Cuando se trataba de descubrir la verdadera identidad de "The Stig" se llegaron a nombrar muchisimos corredores, incluso se llego a hablar de la posibilidad de que la actual estrella de F1 Lewis Hamilton sea el afamado conductor. Ustedes quien piensan que es? Fuente:Autotrader 1 Comentario ¿Leno y Seinfeld serán los conductores del Top Gear americano? Posteado en 01.31.2008 16:32\nEscrito por Javier Hace poco les comentaba que la NBC estaba trabajando en una version americana de Top Gear, que será muy similar a la edición inglesa.Tambien dijeron que tendrá 4 conductores, uno de los cuales será un conductor secreto, que se encargará de hacer los test. Ahora se esta corriendo el rumor de que Jay Leno, conocido fanatico de los autos, podria ser uno de los presentadores. Muchos de esos rumores se deben a que su contrato con el programa "Tonight Show" termina en el 2009.La segunda opción es el actor y fanatico de Porsche Jerry Seinfeld, que tiene una larga tradición d programas en la NBC, que le esta promocionando actualmente su nueva pelicula.Quien será el tercer conductor, no se dijo nada todavia, lo que quiero saber es quien hará de "The Stig". Alguno quiere apostar? Fuente:Inside Line Postea un comentario Top Gear Norteamerica Posteado en 01.15.2008 16:05\nEscrito por Javier NBC esta trabajando en una edición americana del popular programa de automoviles de la BBC. Una edición piloto será anunciada en el Motor Show internacional de Detroit. Será una mezcla de autos, humor y celebridades.\nEl piloto será filmado en una locación secreta en la ciudad de Los Angeles, equipada con una pista de carrera y un hangar, donde el show será filmado en presencia de un publico.\nUno de los gerentes de NBC, Craig Plestis, dijo que la compañia esta recibiendo muchas llamadas de (...) > Mas Fuente:Reuters Postea un comentario Quieren que Jeremy Clarkson sea Primer Ministro Posteado en 01.7.2008 09:05\nEscrito por Javier En agosto pasado, cerca de 15.000 ingleses firmaron una petición en el sitio del Gobierno Británico apoyando la idea de que Jeremy Clarkson se postulara como Primer Ministro. El presentador de Top Gear tiene propuestas poco convencionales, y ha mostrado su apoyo al calentamiento global, a los vehículos que consumen gasolina en exceso, a la prohibición de híbridos y diésel a la abolición de las cámaras de velocidad y al fin de las relaciones diplomáticas entre Inglaterra y Estados Unidos, todo lo cual hay que tomarse con sentido del humor. Mas Fuente:autoblog Postea un comentario Que hace Richard Hammond cuando esta aburrido Posteado en 01.7.2008 01:00\nEscrito por Javier Queres saber que es lo que hace Richard Hammond cuando no prepara el programa Top Gear? Mira el video y enterate: Postea un comentario Prueba del Jaguar XF en Top Gear Posteado en 12.27.2007 13:00\nEscrito por Javier Como ya saben, la gente de Top Gear realiza muy buenos testeos en su programa, esta vez es el turno de James May, que testeo el Jaguar XF.Miren el video para ver que opina! Postea un comentario El Ascari A10 en Top Gear Posteado en 12.11.2007 10:07\nEscrito por Javier La gente de Top Gear realmente la pasan bien. Esta vez testearon el Ascari A10, y lograron batir el record del Koenigsegg. No asi el del Caparo T1, que esta siendo modificado por su fabricante, para que pueda ser incluido en la lista oficial del programa.El Ascari A10 tiene el motor de un BMW M5, que genera 625 hp, y logra acelerar hasta los 100km/h en 2.8 seg.Aca esta el video en cuestión: Postea un comentario Lewis Hamilton vs. The Stig Posteado en 12.4.2007 01:00\nEscrito por Javier Ayer estubo Lewis en Top Gear, dando una vuelta por el circuito. Queres saber como le fue? Mira el video y enterate si quedo muy lejos de The Stig! Postea un comentario < precedente 2 3 4 5 6 siguiente > fabricanteAcuraAlfa-RomeoAston MartinAudiBentleyBMWBugattiBuickCadillacChevroletChryslerCitroenDaciaDodgeFerrariFiatFiskerFordGMCHondaHummerHyundaiInfinitiJaguarJeepKiaKoenigseggLamborghiniLandroverLexusLincolnLotusMaseratiMaybachMazdaMclarenMercedesMiniMitsubishiNissanOpelPeugeotPontiacPorscheRenaultRolls RoyceSaabScionSeatSkodaSubaruSuzukiTeslaToyotaVauxhallVolkswagenVolvo-----Mas-----Others9ffAbarthAbt SportslineAC CarsAC SchnitzerAlpinaArielARTArtegaAscariBertoneBizzarriniBrabusCallawayCaparoCarlssonCastagnaCaterhamDaewooDaihatsuDonkervoortDuesenbergDuesenbergEdagEdo CompetitioG-PowerGeigerGemballaGinettaGumpertHamannHartgeHoldenIdentityJe DesignKTMLanciaLoremoLumma-DesignMercuryMG MotorsMitsuokaMorganMoslerNobleNovitec RossoPaganiPininfarinaProtonPrototypesRinspeedRUFSaleenSaturnShelbySmartSpykerSsangYongSSCStartechTechArtTramontanaValmetVectorVenturiWiesmann Pagina Principal |\n| RSS - ++rand=27Cache SPIP: 1squelettes/mot.htmlCache Cool: 0Cache Refresh: 0memory used: 9212880SPIP execution time: 0Documents count time:


Manasul Te Infusion 50 Unidades\nManasul está elaborado con diversas variedades de plantas orientales especialmente seleccionadas, ricas en principios medicinales, flavonoides, antracenósidos y mucilago, capaces de aumentar la movilidad intestinal y resolver de forma natural y eficaz los problemas de obesidad y estreñimiento.\nManasul tiene un efecto diurético y laxante que actúa de forma natural eliminando los excesos de grasas y toxinas, no dejando asimilarlas, para permitirle disfrutar de una línea esbelta y juvenil. Siga nuestros consejos, un poco de deporte, tome Manasul y verá los resultados\nManasul Té, tomado diariamente después de la cena, te ayuda a mantenerte en forma y a regular la función intestinal.\nUna vida sana y Manasul te ayudarán a sentirte mejor.\nPonga una bolsita de Té Manasul en una taza de agua bien caliente (sin dejar hervir), mantener en reposo 3 minutos, y disfrute su rico sabor.\nTé Manasul no debe ser consumido por mujeres embarazadas, niños o personas con problemas intestinales.\nCassia angustifolia, fruto-fruit, 46%\nCassia angustifolia, hoja-leaf, 23%\nMalva sylvestris, planta-plant, 10%\nMelissa officinalis, flor-flower, 10%\nGlyzyrrhiza glabra, raiz-root, 6%\nPimpinela anisum, semilla-seed, 5%


Fantasy Fashion Design: Lanvin resplandeciente colección primavera-verano 2014\nSe podría definir como algo entre el ‘glam’ y el ‘folk hippie’. En la colección Lanvin, vemos vestidos cóctel muy entallados, además de lineas masculinas muy desenfadadas y corte oversize para no tener problemas con las tallas.\nObservando los complementos apreciamos los collares con mensaje, Love, Cool o happy entre otros y los bolsos de grandes dimensiones.\nYo los considero bonitos aunque son atrevidos para llevar en cualquier ocasión.\nLanvin colección primavera-verano 2014.\nPublicado por Jane en 11:23


Un foco de dudas | Noticias La Tribuna de Toledo\nUn foco de dudas\nEl CD Toledo vuelve a tropezar en Cuenca en un partido demasiado dividido y en el que volvió a carecer de solidez en la parcela defensiva (3-2)\nUn foco de dudas - Foto: UB Conquense\nÚltimamente el Toledo es imán para las dudas. Un foco para atraer el nerviosismo. Las tres derrotas en los cuatro partidos más cercanos le han metido en una dinámica extraña y hasta impropia de un equipo que quiere luchar por los ‘play off’. Pero la derrota en La Fuensanta t iene sus matices, como siempre, sobre todo por esos detalles que esta vez cayeron del otro lado y porque la solidez defensiva parece que es cosa del pasado.\nNadie pudo coger el timón de los primeros minutos. Los dos equipos, cómodos con la pelota, quisieron llegar de primeras para imponer el miedo en el contrario. Y el que lo consiguió pronto fue la Balompédica Conquense, con una jugada de Mayordomo por la derecha en la que se fue de fuera hacia adentro para poner un pase a la espalda de Robles que José Vega solamente tuvo que cruzar ante la salida de Machuca.\nEl tanto dejó bastante frío al CD Toledo, que evitó arriesgar desde atrás con la pelota. Aún así, Pituli filtró un pase de los suyos a Titi, pero se pasó de velocidad porque el guardameta Isi Jareño se adelantó al africano.\nUn foco de dudas - Foto: UB ConquenseEl cuadro blanquinegro le había dado la pelota a los de Manu Calleja, pero con la condición de salirle en velocidad tras recuperarla. De ahí que en el minuto 14, Zequi tuviera otra opción clara, en dos ocasiones. En el rechazo disparó cruzado, aunque esta vez se marchó fuera por poco. Estaba asustando el equipo de Nacho Alfonso con sus contragolpes y, en uno de ellos, Mayordomo probó de nuevo si es verdad que Machuca está tan bien como demostró el pasado domingo en Azuqueca. El cebollano se tiró abajo para detener el balón.\nSin embargo, es verdad que los verdes ganaron en presencia. Mejoraron bastante la cara y sus maneras en el partido hasta que lograron empatar. Mario García cogió el cuero en la frontal del área, se metió hacia adentro y puso un balón al segundo palo que Pituli cabeceó al fondo de las mallas. El gaditano juega de pivote, pero volvió a demostrar que es más decisivo en la parcela ofensiva del campo.\nEl choque se mantuvo entre Pinto y Valdemoro. Ninguno quería poner la carne en el asador sabedor de que el contrario tiene dinamita. Y el que probó de esa medicina fue otra vez el CD Toledo. Un balón largo a Canty lo convirtió en una control orientado magnífico que permitió al ‘9’ marcharse en solitario por la banda derecha. Balón atrás e Iván Rubio que metió un derechazo abajo que se metió en la portería toledana. Un minuto le f altó al conjunto de Manu Calleja para marcharse al descanso con un resultado menos agresivo.\nEl inicio de la segunda pare no fue el deseado. Apenas mostraron los dientes los toledanos y sí que llegó un par de veces más el Conquense, aunque sin tampoco sustos excesivos. No le estaba gustando el escenario a Manu Calleja y, por eso, a los diez minutos de la reanudación movió el banquillo, con la entrada de Esparza por Robles. Cambio de lateral derecho. Quizás le estaba dejando dudas. Pues el efecto fue instantáneo. Y no por la permuta. Sí porque a Fran Montávez le salió un pase milimetrado a la espalda de la defensa y sí porque el remate de cabeza de Traoré fue perfecto para que espacapase a las manos de Isi Jareño.\nEl costamarfileño se estaba entonando en este segundo acto y estuvo cerca de quedarse solo ante el portero apenas un minuto después. Sin embargo, le hizo falta a un contario y encima vio la cartulina amarilla. El partido se encontraba en un punto bonito para el espectador pero horrible para los entrenadores, con intercambio de golpes y sensación de peligro constante en cada área.\nY en el minuto 69, el recién salido Basi se marchó por el costado derecho y metió el balón al área para que Manzano, con la pierna derecha, pusiera en el esférico en la red sin oposición. Este tanto levantó las orejas del CD Toledo, que empezó a meter balones en el área del Conquense para recuperar la igualada.\nEl técnico cántabro decidió quitar a Pituli para meter a Álex Jiménez. Instantes después, Titi dispuso de una gran opción para el 3-3 después de una jugada por la derecha, pero se tuvo que meter la defensa del Conquense por medio. Todo se volvió un poquito más gris cuando Fran Montávez hizo otra falta merecedora de cartulina amarilla y dejó a su equipo con diez.\nCon diez minutos por delante, la respuesta de Calleja fue meter en el campo a Renato para sacar a Cortijo. Riesgo máximo. Canty ya pudo marcar el cuarto perfectamente de no ser por la estirada de Machuca. Para colmo, al filo de cumplirse el tiempo reglamentario, Renato cortó con falta un contragolpe de los locales y Huertas Monreal le mandó a la ducha, por lo que el CD Toledo encaró los cinco minutos de descuento con dos piezas menos. Si ya era improbable sacar algo positivo, se puso imposible.\nY así fue, el encuentro fue consumiéndose sin nada que hacer más que pensar en el siguiente encuentro frente al CD Madridejos y en cómo se explica que se encajen tan pocos goles en 18 encuentros y en solamente dos se hayan recibido seis, tres en Tarancón y tres en Cuenca.


Impresiones XCOM 2 - 10/12/2015 - Vandal\nSara Borondo · 14:00 10/12/2015\nEl valor de 2K Games al lanzar un juego de estrategia por turnos hace tres años, en unos tiempos en que hasta los juegos que eran por turnos se pasan a la acción en tiempo real, se vio recompensado con una buena respuesta del público, lo que ha posibilitado este nuevo capítulo en el renacimiento de una serie que ha tenido una evolución irregular y discontinua los últimos 20 años.\nXCOM 2 llega con bastantes novedades pero manteniendo toda la personalidad de la serie. El principal cambio es el planteamiento básico de juego, acorde con la historia: Han pasado 20 años desde que el ataque extraterrestre triunfó y la humanidad ha aceptado la convivencia con los alienígenas. Hay una asociación humana, la coalición Advent, que es abiertamente proalienígena y ha construido ciudades gigantescas para que vivan en ellas todas las personas.\nSe supone que el mundo es un lugar mucho mejor, pero hay una resistencia, a la que pertenece el jugador, que lo ve de otra manera. Esto supone que ya no dominas el mapa y debes defenderlo porque se han cambiado las tornas. En lugar de bases fijas, tu cuartel general es la nave Avenger (Vengadora), con la que te mueves para encontrar distintas misiones y recursos, y en lugar de un globo terráqueo tienes un mapa. Hay que actuar más de manera local que con una visión global.\nEn el mapa te indican donde hay núcleos de resistencia, las misiones, los suministros y hasta el mercado negro en el que conseguir algunos materiales.\nObjetivo: recuperar el mundo de la invasión alienígena\nTu misión es encontrar distintos grupos de resistencia para ir expandiendo tu influencia por el mundo y lograr recuperarlo de los alienígenas y sus aliados humanos. Los suministros permiten avanzar y conseguir nuevos soldados y también tienes que conseguir intel, la información que te piden algunas misiones, para ampliar los límites de tu territorio y comprar algunos materiales.\nAdemás de las misiones normales, están los black events en los que se te plantean dos misiones diferentes y tienes que elegir una de las dos (y puedes usar intel para saber más sobre ellas y poder elegir mejor). La presión de los extraterrestres se plasma en estos dark events, que contienen condiciones para la victoria alienígena. En ningún momento estarás tranquilo porque a veces te saldrá una misión de caza en la que el enemigo intenta encontrar la Avenger y, si lo logra, tendrás que jugar una misión defendiendo tu nave.\nDentro de la nave que es ahora tu cuartel general también hay novedades en el funcionamiento respecto al primer juego, como un área de entrenamiento para agilizar la investigación o la escuela de guerrilla táctica. Desde 2K Games informan de que una de las peticiones de los jugadores era cambiar la clase de un soldado, y ahora puedes entrenarlos para que sean de la clase que más te convenga.\nDe hecho, cuando sube de nivel el soldado puedes personalizarlo como quieras y tener un ejército a tu medida: cambias el sexo o la personalidad, añades cicatrices, modificas su aspecto o le pones una armadura mejorada (en la partida que jugamos pudimos utilizar un exoesqueleto que hacía al soldado mucho más resistente). Los alien sueltan a veces al morir un botín que desaparece a los tres turnos. Si lo recoges a tiempo consigues el material necesario para cambiar también las armas de tu pelotón, a las que puedes incluso poner un nombre.\nSi juegas esta misión otra vez (ya sea porque has fallado o por gusto) los enemigos y las estructuras pueden aparecer en otro sitio, y tal vez no sea de noche y esté lloviendo.\nAhora hay cuatro clases. El granadero es una variación de la infantería pesada y lleva una ametralladora y un lanzagranadas. El sharp shooter (no vimos la traducción que utilizarán en español) es una evolución del francotirador, que lleva además una pistola que puede utilizar -si tiene la habilidad necesaria- sin gastar el turno si la dispara antes de usar el rifle.\nEl ranger correspondería al anterior soldado de asalto. Ahora puede llevar espada y avanza de dos maneras: utilizando el sigilo o con ataques abiertos y rápidos. La última de las clases, el especialista, puede jugar combatiendo o como unidad de apoyo médico. También puede hackear puertas y terminales, y al hacerlo debe escoger entre una opción con más posibilidades y menor recompensa o una con menos opciones de salir bien, pero que reporta beneficios adicionales. Hay que elegir con cuidado y teniendo en cuenta los puntos de tecnología que tenga el soldado porque si el pirateo sale mal puede tener efectos adversos para el pelotón.\nEmpiezas cada misión oculto, lo que te da una ventaja inicial si no delatas tu presencia\nLa primera parte de la demo consistía en el tutorial, en el que pudimos comprobar que al afrontar cada misión hay también diferencias respecto al primer XCOM. Ahora empiezas oculto, de forma que los alien no detectan tu presencia mientras no rompas un cristal, dispares, abras una puerta, el soldado sea flanqueado o pises alguna de las casillas en las que tiene ángulo de visión el enemigo (que está marcada en rojo).\nBienvenidos a la Avenger\nTras el tutorial llevas a la nave que es tu cuartel general ahora que comienzas casi desde cero y debes ir reclutando soldados e investigadores para ir creciendo.\nTambién ha cambiado el estado de guarda, informa 2K Games. Ahora al ver a un enemigo le disparará el soldado que esté más cerca y tenga dicho estado activo. Si el alien muere, nadie más disparará, pero si entra un segundo enemigo entrará en acción el soldado con guarda que, de nuevo, esté más cerca. Esto implica que, si vas con cuidado, puedes tener a todos tus soldados posicionados antes de empezar a atacar combinando la ocultación y la guarda.\nUn detalle que, aunque sea menor, nos gustó mucho es que cada soldado habla en su lengua originaria, y fue una sorpresa escuchar a la soldado Ramírez hablar en español (nos dijeron que será opcional escuchar a cada uno hablar en su idioma), porque el juego llega con las voces originales y los textos en español.\nSi en el juego anterior ya dolía a veces perder algún soldado y ver su nombre en el memorial, ahora puede ser peor, porque puedes modificar su aspecto y hasta darle nombre al arma.\nEl tutorial sirve como una misión introductoria intensa, que te sitúa en el centro de un combate duro en el que puedes llevar a los camaradas incapacitados (ya estén inconscientes, muertos o desangrándose) hasta el punto de extracción aunque esto te impide disparar, pero sí puedes moverte y ponerte a cubierto y rescata los mejores ideales del combate. Esta primera misión sirve para mostrar la capacidad gráfica tan potente del juego y te mete de lleno en la historia de una forma magnífica.\nUna vez ha terminado la misión nos trasladamos a la nave, que muestra de un vistazo todas las salas disponibles. Estuvimos unos minutos viendo las posibilidades de personalización de cada soldado, y la verdad es que es divertido ver todas las opciones tanto del soldado como de las armas (puedes decidir hasta el color y el patrón de camuflaje que lleva) y la armadura.\nLos elementos de los escenarios y la posición de los enemigos cambia en una misión cada vez que la juegas\nTras decidir la patrulla, su equipo y las siguientes investigaciones llega el momento de enfrentarse a una nueva misión, y es cuando vemos hasta qué punto es cierto que cada partida es diferente, tal como nos habían prometido con la generación procedural de algunos elementos en las misiones. En cada uno de los ordenadores en que se probaba el juego en ese momento la misión tenía un aspecto distinto. En el nuestro era de noche y estaba lloviendo, pero en otros era un atardecer, o estaba el cielo raso, y, sobre todo, las posiciones de las estructuras y de los enemigos cambiaban en todas las partidas.\nEs una excelente manera de potenciar la rejugabilidad del título una vez lo hayas terminado. Aunque intentamos avanzar manteniendo a los soldados ocultos, pisamos una casilla roja por avanzar demasiado deprisa (demostrando una vez más que en XCOM no suele ser buena idea ir rápido), y en partidas de otros periodistas fue una ventana la delatora, o el hecho de disparar demasiado pronto.\nAquellos que sí lograron situar bien sus tropas llegaron más lejos, porque la misión no era nada sencilla, llena de torretas y enemigos, sobre todo unos nuevos, los viper, con un aspecto de cobras gigantescas que te disparan, te lanzan veneno y, si llegan los suficientemente cerca, te atrapan en un abrazo muchas veces mortal.\nPor lo que probamos, Firaxis ha sabido asumir los cambios de una forma tan natural que parece que siempre han estado ahí. La idea de ser ahora la resistencia nos parece muy interesante, gráficamente el juego se ve fenomenal en PC y la generación procedimental de los escenarios consigue que se sienta como una experiencia única.\nYa falta poco para ver el resultado final, porque XCOM 2 saldrá en exclusiva para PC el 5 de febrero de 2016. Firaxis quiere que la gente juegue con XCOM 2 no sólo siguiendo la historia, y anima a los usuarios de Steam a que preparen mods para el juego en el taller de Steam, estará disponible el SDK del juego y habrá incluso tutoriales para ayudar a la comunidad de jugadores.\nEstas impresiones se han realizado con una presentación y una prueba del juego de hora y media en las oficinas de 2K Games en España.


El enorme agujero en el marco actual de gobierno del cambio climático\nRío+20, Cambio Climático, Medio Ambiente, Cumbre De Rio, Protocolo De Kioto, Ciencia Y TecnologíA, Saskia Sassen, Noticias\nSe pueden hacer muchas cosas para transformar las relaciones destructivas que mantienen las ciudades con la biosfera en unas relaciones positivas. No será fácil, pero la ciencia, los nuevos tipos de urbanismo y unos líderes urbanos cada vez más dispuestos.\nCumbres llenas, palabras vacías\nRío+20, Co2, Cambio Climático, Lucha Contra El Cambio Climático, Cubre De Río, Internacional, Medio Ambiente, Ciencia Y TecnologíA, Noticias\nLa lucha contra el cambio climático y el anhelo por alcanzar un modelo global de desarrollo sostenible se han encontrado con la tormenta perfecta. No se debe menospreciar el contexto, el más duro e incierto de los últimos 50 años.\nRío+20: las lecciones de la crisis\nRío+20, Internacional, Cumbres, Medio Ambiente, g20, Desarrollo Sostenible, EcologíA, Ciencia Y TecnologíA, Sostenibilidad, Noticias\nLa crisis financiera no es más que una de las dimensiones de la crisis del paradigma dominante, de esa visión miope y cortoplacista, que ha promovido un sistema económico cuyo objetivo principal es el crecimiento del PIB.\nLa mujer que se encaró con los asesinos de Londres "Sois vosotros contra mucha gente: perderéis"


7 Verdades sobre la Iglesia Católica | Jon´s Life\n7 Verdades sobre la Iglesia Católica\nPese a no ser cristiano, ni creer en la Iglesia, me he encontrado con un artículo en internet que me ha causado al menos curiosidad, y que como dato de interés, me ha parecido buena idea plasmarlo aquí.\nPodría escribir post y más post en contra de la Iglesia, pero esta vez, sólo daré explicaciones sobre hechos que aparentemente podrían parecer mentira, pero que son verdades.\nSi una persona decidiera informarse sobre cuál es la ciudad más católica del mundo, ¿en qué ciudad pensaría? Podrían surgirnos nombres de muchas ciudades, pero seguro que no acertaríais ninguno. La ciudad más católica del mundo fue fundada en Florida, llamada "Ave María", por un empresario, el dueño de Domino's Pizza, Thomas Monagan. La mayor parte de sus calles tienen nombres de santos, incluso poseen una Universidad donde forman a los estudiantes ética y religiosamente. En ninguno de los establecimientos se venden ni condones ni pornografía.\nUn cardenal no manda más que un Obispo. Pese a que el título de Cardenal es el segundo más importante después del Papa, no quiere decir que un cardenal mande más que un obispo. El cardenal no puede mandar sobre la diócesis donde manda un obispo. Ni los cardenales, ni el mismísimo papa se pueden meter en el mandato del obispo en la diócesis, salvo el papa por alguna ley en concreto.\nEl Papa no es infalible. Por el hecho de ser Papa, no conlleva a que el mismo tenga o posea la verdad absoluta, ni que no se equivoque jamás. Sólo se puede meter en temas de fe y religión, nunca en temas de economía, ni política... Como Pastor Universal de la Iglesia, su palabra es inequivocable, pero en otros asuntos, ni voz ni voto.\n¿Por qué visten los cardenales de rojo? Por la sangre. Cuando se es nombrado cardenal y el Papa les impone la birreta (el sombrero que llevan los cardenales), el mismo Papa dice en latín: "es roja para significar que debéis estar dispuestos a comportaros con fortaleza, hasta el derramamiento de la sangre, por el incremento de la fe cristiana, por la paz y la tranquilidad del Pueblo de Dios y por la libertad y la difusión de la Santa Iglesia Romana".\nEl último papa que renunció fue encarcelado. Celestino V, fue el último papa que dimitió en su cargo por confrontamientos entre cardenales de la época, por su desconocimiento del latín y por su desconocimiento de la ley canónica. Su sucesor, Bonifacio VIII, para ahorrarse problemas, decidió encarcelar a Celestino V. ¿Quizá porque vio cosas que a la Iglesia de entonces no le interesaba? Quién sabe...\nEl Papa no es el único sacerdote que puede vestir de blanco. Que el hábito sea negro no es por ley, es por costumbre. El negro simboliza la austeridad y el apartamiento del mundo. Sin embargo, es un color que atrae la luz y hace insoportable la vida en países tropicales de América, Asia o África. En estos lugares, puede verse a los sacerdotes con hábito blanco.\nSólo 4 Papas han estado en la Ciudad Santa, Jerusalén, en 2000 años. Parece mentira que en dos mil años de historia de la Iglesia, sólo 4 papas hayan pisado tierra santa, pero es así. Sólo fueron San Pedro en el siglo I, Pablo VI y Juan Pablo II en el siglo XX, y por último Benedicto XVI en el siglo XXI.\nPublicado por Jonathan Esteban en 18:10


Nuevo apartamento de lujo con fantásticas vistas al puerto\nPort AndratxNuevo apartamento de lujo con fantásticas vistas al puerto\nEste apartamento lujoso y moderno está situado en la primera planta de una nueva residencia de alta gama recientemente terminada en el centro de Port d’ Andratx. El popular paseo del puerto, con sus tiendas, restaurantes y cafés, está a poca distancia. El apartamento moderno se ofrece completamente equipado y tiene un interior de alta calidad con suelos de madera clara, elementos nobles de piedra natural en los baños y una cocina de diseño hecha a medida por Birgit Müller. La superficie construida de 141 m² se divide en un amplio salón-comedor con cocina abierta y balcón con terraza abierta, así como tres dormitorios con baño en suite. Un trastero en el sótano también pertenece a esta hermosa propiedad. La comunidad ofrece un jardín con piscina (a base de sal) y un ascensor en todas las plantas. Opcionalmente se puede comprar una plaza de aparcamiento.\nDemanda para: Port AndratxNuevo apartamento de lujo con fantásticas vistas al puerto


Códigos QR: ¿herramienta de marketing o pérdida de tiempo? - Marketing Directo\n28 marzo 2012 · Mobile\tCódigos QR: ¿herramienta de marketing o pérdida de tiempo?\nLlevamos hablando de códigos QR y su aplicación al marketing y la publicidad ya un tiempo. Sí, sobre esos cuadraditos blancos y negros, para aquellos que aún no sepan de qué va todo este tema. “Conceptualmente es muy ordenado”, comenta Alexis Madrigal en The Atlantic. “La gente que lee papel pero está conectada a internet mediante sus teléfonos puede combinar las dos experiencias en una sola”. Y es que cada vez vemos más códigos QR por todas partes pero, ¿los usamos realmente?\nParece ser que no: Facebook nos daba la noticia ayer mismo de que había colocado uno gigante sobre el techo de sus oficinas en Menlo Park, California. Grandeza pero, ¿para qué? Porque parece que el código no vale para nada, al menos no creemos que nadie vaya a subirse a un helicóptero y lo pueda escanear con su smartphone.\nSegún comScore, 14 millones de personas, el 6,2% de los usuarios de móviles, escaneó un código QR en junio. Forrester research reveló un número algo más bajo de americanos que lo hicieron (un 5% usa códigos QR). Y se trata de una situación que es poco probable que cambie. “Hay una gran confusión sobre cómo se supone que funcionan estas cosas”, apinta Alexis, “a pesar de los años que los marketeros llevan hablándonos de ellos, incluso aquellos friendly-users de la tecnología, como los estudiantes de instituto”.\nUna razón de este desconocimiento podría ser la falta de incentivos para comprender cómo funcionan. Y es que se gasta mucho tiempo en abrir la aplicación que escanea el código QR, se espera a que enfoque bien y escanee el contenido que queremos. En todo este timpo habría sido más rápido teclear una palabra en el buscador y encontrar una base de información sin el estrecho enfoque de una campaña de marketing.\nPor este motivo Madrigal considera a los códigos QR como una tecnología intermedia. “Creo que los anuncios de las revistas impresas funcionan y pienso que las campañas digitales también lo hacen”. Pero añade que “cuando miro a un código QR no veo el futuro”. No hay daños si usamos un código de este tipo, pero “puede que no sea todo lo útil que pensábamos para nuestra campaña de marketing“.


LA INSERCION DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION Y SUS EFECTOS EN LA RECONVERSION LABORAL - PDF\nDownload "LA INSERCION DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION Y SUS EFECTOS EN LA RECONVERSION LABORAL"\n1 LA INSERCION DE LA INFORMATICA EN LA EDUCACION Y SUS EFECTOS EN LA RECONVERSION LABORAL Autores: Ingenieros Luis P. Beccaria y Patricio E. Rey. Instituto de Formación Docente SEPA. Eduardo Costa PISO 1º. Martínez (1640). Buenos Aires. Argentina. 1.- LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION. La revolución informática iniciada hace cincuenta años e intensificada en la última década mediante el incesante progreso de las nuevas tecnologías multimediales y las redes de datos en los distintos ambientes en los que se desenvuelven las actividades humanas, juntamente con la creciente globalización de la economía y el conocimiento, conducen a profundos cambios estructurales en todas las naciones, de los que la República Argentina no puede permanecer ajeno y en consecuencia a una impostergable modernización de los medios y herramientas con que se planifican, desarrollan y evalúan las diferentes actividades, entre otras, las que se llevan a cabo en los institutos de enseñanza del país. El análisis sobre las computadoras y la escuela, tema reservado inicialmente a los especialistas en educación e informática, se ha convertido en un debate público sobre la informática en la escuela y sus consecuencias sociales. Variada resulta en la actualidad el abanico de las diversas realidades en que se desenvuelven los establecimientos educacionales, desde los que realizan denodados esfuerzos por mantener sus puertas abiertas brindando un irremplazable servicio, hasta aquellos otros que han logrado evolucionar a tono con los modernos avances tecnológicos, sin olvidar una significativa mayoría de los que diariamente llevan a cabo una silenciosa e invalorable tarea en el seno de la comunidad de la que se nutren y a la que sirven. Esas realidades comprenden también -en muchos casos- la escasez de docentes debidamente capacitados, las dificultades relacionadas con la estabilidad del personal disponible, la persistencia de diversos problemas de infraestructura edilicia, la discontinuidad en los proyectos emprendidos y las estrecheces económicas siempre vigente, sin olvidar las inevitables consecuencias en la implementación de la Ley Federal de Educación de reciente aprobación. La Informática incide a través de múltiples facetas en el proceso de formación de las personas y del desenvovimiento de la sociedad; puede ser observado desde diversos ángulos, entre los que cabe destacar: a.- La informática como tema propio de enseñanza en todos los niveles del sistema educativo, debido a su importancia en la cultura actual; se la denomina también "Educación Informática". b.- La informática como herramienta para resolver problemas en la enseñanza práctica de muchas materias; es un nuevo medio para impartir enseñanza y opera como factor que modifica en mayor o menor grado el contenido de cualquier currícula educativa; se la conoce como "Informática Educativa". c.- La informática como medio de apoyo administrativo en el ámbito educativo, por lo que se la denomina "Informática de Gestión". De manera que frente al desafío de encarar proyectos de informática en la escuela resulta fundamental no solo ponderar la importancia relativa que el mismo representa respecto de otros emprendimientos a promover, sino también evaluar la mencionada problemática en la que se desenvuelve el establecimiento. La función de la escuela es la de educar a las nuevas generaciones mediante la transmisión del bagaje cultural de la sociedad, posibilitando la inserción social y laboral de los educandos; un medio facilitador de nuevos aprendizajes y descubrimientos, permitiendo la recreación de los conocimientos. Como espejo que refleja la sociedad, las escuelas no crean el futuro, pero pueden proyectar la cultura a medida que cambia y preparar a los alumnos para que participen más eficazmente en un esfuerzo continuado por lograr mejores maneras de vida. Cada sujeto aprende de una manera particular, única, y esto es así porque en el aprendizaje intervienen los cuatro niveles constitutivos de la persona: organismo, cuerpo, inteligencia y deseo. Podemos afirmar que la computadora facilita el proceso de aprendizaje en estos aspectos. Desde lo cognitivo, su importancia radica fundamentalmente en que es un recurso didáctico más al igual que los restantes de los que dispone el docente en el aula, el cual permite plantear tareas según los distintos niveles de los educandos, sin comprometer el ritmo general de la clase.\n2 Existe una gran variedad de software educativo que permite un amplio trabajo de las operaciones lógico-matemáticas (seriación, correspondencia, clasificación, que son las base para la construcción de la noción de número) y también de las operaciones infralógicas (espacio representativo, secuencias temporales, conservaciones del objeto) colaborando así con la reconstrucción de la realidad que realizan los alumnos, estimulándolos y consolidando su desarrollo cognitivo. La computadora favorece la flexibilidad del pensamiento de los alumnos, porque estimula la búsqueda de distintas soluciones para un mismo problema, permitiendo un mayor despliegue de los recursos cognitivos de los alumnos. La utilización de la computadora en el aula implica un mayor grado de abstracción de las acciones, una toma de conciencia y anticipación de lo que muchas veces hacemos "automáticamente", estimulando el pasaje de conductas sensorio-motoras a conductas operatorias, generalizando la reversibilidad a todos los planos del pensamiento. Desde los planos afectivo y social, el manejo de la computadora permite el trabajo en equipo, apareciendo así la cooperación entre sus miembros y la posibilidad de intercambiar puntos de vista, lo cual favorece también sus procesos de aprendizaje. Manejar una computadora permite a los alumnos mejorar su autoestima, sintiéndose capaces de "lograr cosas", realizar proyectos, crecer, entre otros. Aparece también la importancia constructiva del error que permite revisar las propias equivocaciones para poder aprender de ellas. Así el alumno es un sujeto activo y participante de su propio aprendizaje que puede desarrollar usos y aplicaciones de la técnica a través de la inserción de las nuevas tecnologías. El método de razonar informático es concretamente el método de diseño descendente de algoritmos que es positivamente enriquecedor como método sistemático y riguroso de resolución de problemas y de razonamiento. De tal manera que el docente, debe dominar una forma de trabajar metódica, que enseña a pensar y que permite el aprendizaje por descubrimiento, el desarrollo inteligente y la adquisición sólida de los patrones del conocimiento. El alumno, estará preparado entonces para distinguir claramente cúal es el problema y cúal es el método más adecuado de resolución. La computadora es además, para el docente, un instrumento capaz de revelar, paso a paso, el avance intelectual del alumno. 2.- EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACION. Todo esto podrá realizarse solamente si hay un "otro", acompañando y guiando este proceso de aprendizaje. Este "otro" es, sin lugar a dudas, el docente. Para favorecer este proceso de aprendizaje, el docente deberá ser, ante todo, una persona flexible, humana, capaz de acompañar a sus alumnos en este camino de crecimiento y aprendizaje que ellos realizan. Deberá ser capaz de plantear conflictos cognitivos a los alumnos, apoyándolos en la construcción de sus estructuras de conocimientos. También deberá colaborar con ellos para que integren el error como parte del proceso de aprendizaje que está llevando a cabo, impulsándolos a reflexionar sobre la lógica de sus equivocaciones. Los educadores de hoy se encuentran ante un volumen creciente de materiales curriculares y elementos auxiliares de enseñanza: de esta gran multiplicación de libros, objetos concretos, mapas, películas, libros de texto, computadoras, software educativo, CD-ROMs, programas de televisión, medios audiovisuales y tantas otras cosas, ellos deben de alguna manera seleccionar los materiales que han de ser empleados para enseñar en sus respectivas clases. En realidad, disponen de pocas referencias de utilidad general a manera de principios que pudieran ayudarlos a hacer sus selecciones; algunas de ellas, significan decisiones sobre lo que se va a enseñar; otras encierran selecciones de medios en los cuales el contenido ya elegido ha de ser presentado. Muchas de estas ideas modernas, son difíciles de entender, de aceptar y de armonizar con los antiguos conceptos de educación adquiridos por los docentes. Un particular criterio a desarrollar en los docentes ha de ser el de elegir adecuadamente los diferentes software educativos a emplear en la educación, considerando el nivel de los alumnos, la currícula de estudios, la didáctica de enseñanza y los requerimientos técnicos para su correcta utilización como apoyo a la enseñanza. En muchos casos, representan un riesgo y producen ansiedad del docente dentro del sistema actual, en el que tiene que realizar la selección de dichos materiales; entonces el educador no sólo se encuentra confundido ante una enorme cantidad de productos, sino también desprovisto de principios confiables para tomar una decisión. Necesita de una preparación complementaria en los procesos mediante los cuales los nuevos medios son desarrollados, perfeccionados y evaluados para llegar así a apreciar con seguridad su importancia en cuanto a niveles de edad y a objetivos educacionales que convengan a cada grupo de alumnos. La evolución experimentada durante los últimos años en la implementación de proyectos de informática educativa, promueve el desarrollo de diversas acciones entre las cuales es necesario destacar la disponibilidad de equipamiento informático adecuado, la utilización del software más conveniente, el debido mantenimiento y asistencia técnica de ambos y por último, pero no menos importante, la vigencia de un proyecto institucional promovido por las autoridades educativas del establecimiento y la formación y capacitación de los docentes. En efecto, la mera incorporación de las nuevas tecnologías informáticas a las diversas actividades que se desarrollan habitualmente en los establecimientos educacionales no logra satisfacer las expectativas creadas, si no se tiene en cuenta la indispensable necesidad de capacitar simultáneamente los escasos recursos humanos disponibles a través de un permanente plan de formación y capacitación que incluya el desarrollo de cursos, la realización de seminarios, encuentros y talleres, que contemple no sólo los aspectos informáticos sino también los pedagógicos. 3.- LA CAPACITACION DOCENTE. En el caso de la capacitación de los docentes en Informática Educativa podemos identificar los siguientes caminos para alcanzarla: a.- El docente como autodidacta: diversos factores -falta de tiempo, atención de la familia, escasez de recursos\n3 económicos, dedicación a la capacitación mediante planes oficiales, ausencia de incentivos, otros- llevan a muchos docentes a conducir su propio aprendizaje. No resulta una capacitación regular y suele presentar distintas falencias; de todas maneras, el autoaprendizaje siempre es valioso, especialmente para mantener actualizados los conocimientos en una temática comoel de las nuevas tecnologías que avanzan tan vertiginosamente. b.- El docente capacitado en la Institución Educativa: en muchos casos la capacitación se realiza en horario extraescolar y en la misma Institución en que se desempeña. No siempre se consideran los aspectos pedagógicos que rodean la utilización de la informática y se basan más bien en lo computacional, ya que suelen ser especialistas en sistemas los encargados de dictar la clases. c.- La capacitación en institutos dirigidos al público en general: apuntan al entrenamiento en computación (educación informática) más que a la capacitación en informática educativa. Se da preferente atención al estudio de los sistemas operativos, los procesadores de la palabra, las planillas electrónicas, las bases de datos, los graficadores, los diseñadores gráficos, los programas de animación y para comunicaciones de datos. d.- La capacitación en Institutos Superiores de Formación Docente: ofrecen cursos, talleres y seminarios para aprender a utilizar la computadora como medio didáctico eficaz, algunos con puntaje oficial; suelen ser cortos y modulares. e.- La capacitación en Institutos Superiores de Formación en Informática Educativa para Docentes: existen carreras de especialización más extensas, intensivas y la capacitación resulta sistemática, incluyendo lo pedagógico y lo computacional; proporcionan puntaje reconocido por las autoridades educativas y otorgan títulos oficiales que habilitan profesionalmente en la especialidad. La capacitación que se proporciona a los docentes en Informática Educativa debería reunir en general las siguientes características: I.- Impartirse con rigor científico, evitando simplificaciones y las tendencias al facilismo. II.- Debe ser sistemática: para lo cual se realizará en el marco de un plan integral que contemple diversas temáticas, incluyendo los aspectos informáticos, pedagógicos y sistémicos. III.- La actualización de los conocimientos de los docentes debe ser integral y abarcar por lo menos los siguientes aspectos: - Aprehender la profunda influencia que las nuevas tecnologías ejercen en la sociedad actual. - Estudiar los procesos psicogenéticos de construcción del conocimiento. - Analizar el fenómeno de la incorporación de las nuevas tecnologías en las actividades educativas. - Estudiar las distintas técnicas específicas para el uso educativo de la informática. - Asimilar los conocimientos necesarios para respaldar al docente y permitirle abarcar todos los usos y posibilidades que la informática brinda en las distintas áreas del saber. IV.- La enseñanza debe ser modular: a fin de que permita alcanzar objetivos y metas parciales que se vayan integrando y retroalimentando en el tiempo. V.- Debe ser permanente, por cuanto la vertiginosa velocidad con que se avanza en el desarrollo y aplicación de las nuevas tecnologías obliga a una constante capacitación y actualización de conocimientos. VI.- Debe buscar un efecto multiplicador, es decir la "formación de formadores" con vistas a la preparación y motivación de futuros ciudadanos con capacidades laborales. Se observa en general que el docente antes de la capacitación presenta el siguiente perfil laboral: a.- No tiene conocimientos de informática y de la posible aplicación en la educación del computador. b.- Cuenta con buen nivel pedagógico y tiene interés de aprender y progresar.\n4 c.- Posee necesidad de reconvertirse para el nuevo mercado laboral. d.- Desea liderar en la escuela proyectos relacionados con las nuevas tecnologías. Por otro lado, el docente luego de ser capacitado convenientemente, debería alcanzar un perfil profesional con las siguientes características: a.- Contar con una permanente actitud para el cambio, la actualización y la propia capacitación. b.- Adquirir hábitos para imaginar distintos escenarios y situaciones. c.- Lograr capacidad para planificar, conducir y evaluar aprendizajes que incluyen la utilización didáctica de la computadora. d.- Poseer idoneidad para instrumentar proyectos de Informática Educativa, actuando como interlocutor entre los alumnos, los docentes de aula y los especialistas en sistemas. e.- Disponer de competencias para encarar su permanente perfeccionamiento en Informática Educativa y una visión de constante renovación. f.- Tener capacidad de iniciativa propia, no esperando consignas adicionales para empezar a hacer algo. Una escuela que carece de docentes capacitados en Informática Educativa, podrá ser "una escuela con computadoras" pero no podrá vencer ese trecho ancho y profundo que separa a los especialistas en informática (que saben mucho de lo suyo) de los docentes de cualquier asignatura (que también saben mucho de lo suyo). Lo verdaderamente importante es lograr que exista un lenguaje en común que les permita a los docentes emplear la informática para sus clases, organizarlas, comunicarse con los demás colegas y sobre todo, interesar a los alumnos en una actividad que ellos mismos puedan crear, que les va a ayudar a estudiar y que además pueda ser muy divertida. El primer paso en la formación de docentes es prepararlos para que sean paladines del enseñar y pensar. 4.- LA INFORMATICA EN LA EDUCACION. Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todas las materias, a todos los docentes y a la escuela misma, en cuanto institución que necesita una organización y poder comunicarse con la comunidad en que se encuentra. Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porque refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos, intercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrio entre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto. En consecuencia, la tecnolgía multimedia se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad. No obstante, la mera aplicación de la multimedia en la educación no asegura la formación de mejores alumnos y futuros ciudadanos, si entre otros requisitos dichos procesos no van guiados y acompañados por el docente. El docente debe seleccionar criteriosamente el material a estudiar a través del computador; será necesario que establezca una metodología de estudio, de aprendizaje y evaluación, que no convierta por ejemplo a la información brindada a través de un CD-ROM en un simple libro animado, en el que el alumno consuma grandes cantidades de información que no aporten demasiado a su formación personal. Por sobre todo el docente tendrá la precaución no sólo de examinar cuidadosamente los contenidos de cada material a utilizar para detectar posibles errores, omisiones, ideas o conceptos equívocos, sino que también deberá fomentar entre los alumnos una actitud de atento juicio crítico frente a ello. A la luz de tantos beneficios resulta imprudente prescindir de un medio tan valioso como lo es la Informática, que puede conducirnos a un mejor accionar dentro del campo de la educación. Pero para alcanzar ese objetivo, la enseñanza debe tener en cuenta no sólo la psicología de cada alumno, sino también las teorías del aprendizaje, aunque se desconozca aún elementos fundamentales de esos campos. Sin embargo, la educación en general y la Informática Educativa en particular, carecen aún de estima en influyentes núcleos de la población, creándose entonces serios problemas educativos que resultan difíciles de resolver y que finalmente condicionan el desarrollo global de la sociedad. La mejora del aprendizaje resulta ser uno de los anhelos más importante de todos los docentes; de allí que la enseñanza individualizada y el aumento de productividad de los mismos son los problemas críticos que se plantean en educación; el aprendizaje se logra mejor cuando es activo, es decir cuando cada estudiante crea sus conocimientos en un ambiente dinámico de descubrimiento. La duración de las clases y la metodología empleada en la actualidad, son factores que conducen\n5 fundamentalmente a un aprendizaje pasivo. Dado que la adquisición de los conocimientos no es activa para la mayoría de los estudiantes la personalización se hace difícil. Sería loable que los docentes dedicasen más tiempo a los estudiantes en forma individual o en grupos pequeños; solamente cuando cada estudiante se esfuerza en realizar tareas, podemos prestarle atención como individuo. En este marco, la nueva tecnología intercativa, fruto de la asociación de la informática, las comunicaciones, la robótica y el manejo de las imágenes, revolucionará el aprendizaje resolviendo dichos interrogantes, los que en la actualidad limitan la evolución del sistema educativo. El componente principal para el progreso será el desarrollo de cursos y de currículas de estudio enteramente nuevos. Los puntos esenciales de la reforma educativa pasan entonces por la capacitación de los docentes y el desarrollo de nuevos materiales de aprendizaje, utilizando en lo posible tecnología informática interactiva. Es necesario reconocer que no hay una sola filosofía que abarque toda la temática, pero ciertamente si disponemos de variados materiales podremos realizar evaluaciones conjuntas de los productos y analizar otras técnicas de aprendizaje. Todo proyecto de informática educativa deberá entonces tener en consideración que lo más importante de la educación no consiste en instruir sobre diversos temas, lo cual es siempre necesario, sino en transmitir y hacer encarnar en la conducta de los alumnos los valores y creencias que dan sustento al estilo de vida que ha elegido la sociedad para lograr su vigencia. La incorporación de nuevos avances tecnológicos al proceso educativo necesita estar subordinada a una concepción pedagógica global que valorice las libertades individuales, la serena reflexión de las personas y la igualdad de oportunidades, hitos trascendentes en la formación de las personas, con vistas a preservar en la comunidad los valores de la verdad y la justicia. La computadora es entonces una herramienta, un medio didáctico eficaz que sirve como instrumento para formar personas libres y solidarias, amantes de la verdad y la justicia. En consecuencia toda evaluación de un proyecto de Informática Educativa debería tener en consideración en qué medida se han logrado esos objetivos. 5.- RECONVERSION LABORAL - ETICA PROFESIONAL. La formación de los futuros recursos humanos de un país en las instituciones educativas asegura la continuidad institucional de la nación. Es la palanca para todo proceso de cambio y el único camino para asegurar un progreso continuo de sus habitantes. Es un hecho real el constante y acelerado proceso de intelectualización de la humanidad, que conlleva a formar personas con conductas éticas, conocimientos y habilidades. Estas últimas deben permitir utilizar una variedad de diferentes técnicas de influencia y determinar, de acuerdo con las circunstancias, cuál es la mejor. También deben permitir alcanzar la capacidad de visualizar y descubrir cosas que no son visibles con facilidad; la de enfrentar los supuestos vigentes respecto de la compensación, las recompensas, los incentivos y la calidad total como expresión del trabajo en equipo. Deben crearse hábitos acerca de la necesidad de la capacitación también para los adultos como reaseguro de una conversión laboral acorde con los cambios tecnológicos y de costumbres en la sociedad. La tarea en la escuela debe desarrollar habilidades para que el futuro ciudadano sea capaz de trabajar en equipo para la solución creativa de problemas, como afrontar los problemas a tiempo, la toma de decisiones, la valoración personal, los criterios de selección de alternativas y la capacidad de negociación, todo ello en el marco de la ética y las normas legales. La metodología de enseñanza ha de tener en consideración la inteligencia o capacidad para aprender del alumno, el método de enseñanza y las motivaciones individuales del estudiante. Dado el creciente fenómeno de la globalización existe una mayor difusión de las obligaciones y responsabilidades a nivel mundial. En este marco los accesos a bases de datos disponibles en otros países y el creciente uso de las autopistas de información por parte de los habitantes refuerza la necesidad de las instituciones educativas de prepararse para una nueva sociedad real comunicada a través de la red, conformada por personas del otro lado de los monitores que interactúan entre sí a través de medios de comunicación masiva, diversificando la fuerza laboral; la proliferación de la tecnología, la globalizacióni y el carácter multinacional de los negocios. La ética es parte de la filosofía que estudia la moral y de las obligaciones del hombre; deberíamos poder saber objetivamente que es lo bueno o lo malo. Entran a jugar una serie de elementos que hacen a la formación integral de la persona humana. Aparecen los conceptos de "natura" y "cultura". El primero tiene que ver con la naturaleza del ser humano y lo segundo con todo aquello que este va creando a lo largo de su historia, como resultado de cultivar los conocimientos y mejorar las facultades intelectuales por medio del ejercicio. Si partimos de los hechos de la naturaleza y los observamos desde el punto de vista ético desembocamos en la cultura. La cultura es el resultado o efecto de cultivar los conocimientos humanos y de afinarse por medio del ejercicio las facultades intelectuales del hombre. La cultura es ambigua, es dual, porque la ética puede tener su carga buena o mala, dada su condición de subjetividad. Las nuevas tecnologías constituyen hoy en día uno de los ejes del desarrollo de la humanidad, pero también es cierto que a veces se confunden dichos avances con el uso o abuso que se hace de ellos. La perspectiva ética consiste en aprender a convivir con la automatización que día a día avanza sobre la sociedad generando nuevas situaciones, muchas veces conflictivas porque afectan el estilo de vida y las costumbres arraigadas de los seres humanos. Se plantean así nuevos desafíos éticos para la humanidad, para lo cual el desarrollo de los pueblos requerirá de la formación y capacitación de ciudadanos que comiencen a través de la educación a adoptar lemas que luego acompañarán a esa persona que hoy es un alumno, a transformarse mañana en un ciudadano con poder de decisión en la sociedad. En la etapa de formación esos lemas deberían abarcar valores acerca de la búsqueda de la verdad; el respeto por la justicia, la dedicación al trabajo y la convivencia con los semejantes, con lo cual se podría esperar en\n6 conformar a futuro una sociedad mucho más equitativa que la actual. Una sociedad donde, entre lo humano y la automatización, prevalezca el ser humano. Que entre el hombre y la máquina, seamos capaces de optar por el hombre; entre la "natura" y la "cultura", el hombre pueda hacer prevalecer la esencia de su "naturaleza", como respuesta a todo aquello creado por él que lo pueda conflictuar en el desarrollo de su proyecto de vida. Es importante plantearse seriamente a la hora de elaborar proyectos de enseñanza la validez y conveniencia de la inserción plena de las nuevas tecnologías en los mismos, como medios eficaces para el mejoramiento de la calidad educativa y la formación de las personas más responsables. Esto nos lleva a concluir que debe haber una guía en el quehacer ético de los educadores, donde prevalezca la "humanización" de las computadoras y no la "informatización" de las personas.


APOSTOLADO CABALLERO DE LA INMACULADA: MIENTRAS ARGENTINA LEGALIZA EL ABORTO, HONDURAS CONSTITUCIONALIZA SU PROHIBICIÓN\nMIENTRAS ARGENTINA LEGALIZA EL ABORTO, HONDURAS CONSTITUCIONALIZA SU PROHIBICIÓN\nTraducción del artículo publicado en la página de ELIZABETH JOHNSTON.\nManifestantes pro-vida en Argentina\nApenas un mes después que Argentina legalizara el aborto bajo demanda, Honduras ha reforzado drásticamente su veto constitucional contra el aborto en cualquier circunstancia.\nLa nación centroamericana hizo virtualmente a prueba de balas su veto de cuatro décadas en una votación el martes, según el Financial Times.\nEl proyecto de ley fue presentado la semana pasada por Mario Armando Pérez López, un abogado perteneciente al partido gobernante del presidente Juan Orlando Hernández, que lo llamó un “bloqueo constitucional” para impedir cualquier moderación futura de la ley nacional contra el aborto.\nCualquier modificación futura a la enmienda del artículo 67 de la Constitución de 1982 requerirá ahora una mayoría de tres cuartos, y cualquier intento para derogarla necesitará apoyo unánime de una asamblea constituyente.\n“Todo ser humano tiene derecho a la vida desde el momento de la concepción”, dijo Pérez, según la BBC.\nLa legislación también vetó el matrimonio homosexual, un movimiento hallado problemático por activistas alrededor del mundo.\n“En otras palabras, están tratando de hacer perpetuas estas provisiones sobre el matrimonio homosexual y el aborto”, dijo José Miguel Vivanco Inostrosa, director para las Américas de Human Rights Watch.\nLa legislatura hondureña selló la enmienda el 25 de Enero, y aunque debe ser ratificada por el Congreso en un año, este paso es grandemente considerado una mera formalidad.\nCitando los altos promedios de violencia doméstica y embarazo adolescente en Honduras, los activistas pro-aborto calificaron de “un retroceso abismal” esta movida.\n“Erigieron un escudo protector contra el aborto”, dijo Cristina Alvarado, del grupo activista por el aborto Movimiento de Mujeres por la Paz “Visitación Padilla”. “Esto es histórico… Aun cuando se piensa que el aborto no está permitido aquí bajo ninguna circunstancia, este movimiento lo blinda”\nLa enmienda constitucional hondureña viene justo un mes después que Argentina fue la primera gran nación suramericana en legalizar el aborto bajo demanda hasta las 14 semanas de gestación, movida que vio a las defensoras del aborto literalmente danzando en las calles.\nEtiquetas: Actualidad Política, Contra el aborto, Honduras, Movimientos Pro-Vida, Recortes de Prensa


Tributación suspendió local comercial por no emisión de facturas de ventas\nLa Subsecretaría de Estado de Tributación (SET), con acompañamiento de Oficiales de la Justicia y la Policía Nacional de la División de Delitos Económicos, procedió hoy por Orden Judicial, al cierre de un local comercial ubicado en Acceso Sur casi Paso de Patria de la Ciudad de San Antonio. La causa de la clausura del local es la no emisión de comprobantes de ventas, situación que fue comprobada por funcionarios del Departamento Jeroviaha por medio de Compras Simuladas.\nLa orden judicial se extenderá hasta el 12 de enero del corriente, periodo en la cual los auditores designados realizaran un control tributario exhaustivo. En caso de detectarse impuestos pendientes que no han sido ingresados a las Arcas del Estado, el contribuyente será pasibles de multas que van desde 100 % al 300 % sobre el monto de Impuesto dejado de Ingresar.\nLa SET recuerda que los procesos de control se intensificaron desde el año pasado en todo el territorio nacional en el marco de la campaña de formalización y combate a la evasión que la administración viene implementando.\nLa Subsecretaría de Estado de Tributación insta a cumplir con la obligación a los contribuyentes, de emitir comprobantes de venta por cada transacción realizada.


Asia›Laos›Vientiane Province›Vientiane›Atracciones en Vientiane› Gecko Wines\n3 opiniones N.º 18 de 25 Compras en Vientiane Tiendas especializadas y de regalos, Compras Escribe una opinión\nMostrar también MapaSatélite Actualizaciones de mapa en pausa. Acerca el mapa para ver la información actualizada. Restablecer zoom Actualizando mapa… Regresar al mapa Cómo llegar Dirección: Rue Setthathilath | Chanthabouly District, Vientiane, Laos Teléfono:\n020 9943256 Mejorar este perfil\n3 opiniones de nuestra comunidad TripAdvisor ¿Qué hoteles de Vientiane están rebajados?\nBorrar todo Comienza a escribir tu opinión sobre Gecko Wines Haz clic para calificar\nActualizando la lista... Los viajeros que vieron Gecko Wines también vieron\nEstuviste en Gecko Wines? Comparte tu experiencia Escribe una opinión\n¿Preguntas sobre Gecko Wines? Obtén respuestas proporcionadas por el personal y por los visitantes que estuvieron allí anteriormente.\nDirectrices de publicación Recibir notificaciones de nuevas respuestas a tus preguntas. Preguntar Preguntas que suelen hacer: ¿Debo comprar un boleto para mi bebé? ¿Cómo llego utilizando el trasporte público? ¿Hay un restaurante o un café en el lugar? Cerca de: Gecko Wines Las mejores atracciones cercanas 138 opiniones Chao Anouvong Park\n31 opiniones Chao Fa Ngum Statue\n569 opiniones Makphet


Messi lidera el ranking a pesar de que sus ventas bajaron un 20% con respecto al año pasado. Nike ya hizo lo mismo con el Barcelona y, al igual que ocurrió con el conjunto azulgrana, los aficionados del Manchester City han mostrado su opinión al respecto en las redes sociales. Las mangas de esta camiseta se usa la tecnología Nike AeroSwift, por eso la parte frente y la parte reverso se muestra dos texturas diferentes. Las palabras ‘Leeds United’ están incrustadas en la tela y el collar del reverso presenta las palabras ‘Marching on Together’. Un gráfico de ondas, similar a lo que veremos en las terceras de Newcastle y Milan, decora la superficie celeste. Ese mismo verano fichó por el F. C. Barcelona, donde permaneció durante tres temporadas, en las que ganó una Champions.\nEl verano es tiempo de fichajes, pero también los equipos revelan sus nuevas prendas que lucirán la próxima campaña. A veces tienes que tener suerte en una temporada y no tener lesiones graves. La próxima temporada será la última de David Silva con la camiseta del Manchester City, ha anunciado este miércoles el centrocampista español. City, es un club de fútbol con sede en Manchester, Inglaterra, que compite en la Premier League, la máxima categoría del fútbol inglés. Y es que el City es el equipo que más veces ha experimentado el videoaribtraje, hasta en cinco de ellas. Guardiola se tomó con humor la propuesta de Flint, que pretendía cambiarle el abrigo por su camiseta, pero declinó la oferta y conservó la prenda que tampoco se cambió casi hasta el final de esa temporada.\nEl parecido en estos puntos de la estética es claro.\nEl total de 98 puntos del Manchestr City es el segundo acumulado más alto en la historia de la Premier League, dos menos de de los 100 puntos que acumuló el mismo equipo de Pep Guardiola en la temporada pasada. “Es increíble, 98 puntos. El parecido en estos puntos de la estética es claro. Un homenaje claro a la historia de la ciudad. Por supuesto, la marca encargada de hacerlo respetó la historia del City. El City acaba en el 2017 su acuerdo con la marca deportiva y está dispuesto a no renovar. Hola, Bienvenido a nueva equipaciones de futbol Manchester City baratas 2017 2018 tienda,Con nuestra clasificacion, que son capaces de seleccionar cualquier tipo de camiseta de su equipo favorito. El argentino lleva siete tantos en la liga inglesa, aunque hay que recordar que solo pudo jugar una decena de encuentros. Siete años más tarde, el equipo se pasó a llamar Ardwick AFC y recién en 1894, con el objetivo de representar a toda la ciudad, recibió el nombre que perdura hasta hoy: Manchester City Football Club. Lateral: Franjas laterales elásticas blancas que se ensanchan según los movimientos y favorecen la ventilación.\nExacto, la Navidad. Un tiempo tan tierno como triste.\nCon este nuevo acuerdo, el Napoli todavía estará muy lejos de los principales clubes de la Liga de Campeones, comprar chaqueta manchester city pero percibirá ocho millones de euros según se ha publicado en Italia a través de diversos medios. Los pantalones también son de color blanco y las medias poseen pequeños detalles morados, emulando la vestimenta del City campeón de liga hace 50 años. En azul celeste con cuello blanco tipo polo, al igual que los bordes de las mangas. Fue tan comentada la chaqueta, que se agotó a mitad de temporada, tanto en las tiendas físicas como online. Exacto, la Navidad. Un tiempo tan tierno como triste. Quién sabe. Quién sabe si habrá sorpresas más allá de Navidad.\nDesagradables. Sinceras. Falsas. Sorpresas del destino y sorpresas con fecha. Eso no impidió que haya sido el tercer equipo más anotador hasta la fecha con 64 dianas. Por una parte Nike, la compañía que suministra las camisetas y que le paga al United unos 70 millones por temporada. Hace un par de semanas tuvimos un primer vistazo a la nueva camiseta de Manchester City con PUMA, su nuevo proveedor técnico a partir de la temporada entrante. En la grabación en la que los ‘Sky Blue’ presumieron sus nuevos uniformes, que fueron creados por Puma, fue recordado el gol del Kun ante el QPR.\nSi tiene prácticamente cualquier problema con respecto a dónde, junto con consejos sobre cómo emplear equipaciones de futbol baratas – Aprende aquí micamiseta.futbol – , puede enviarnos un correo electrónico en nuestro propio sitio de Internet.


"La labor de la Cruz Roja es ir en ayuda del más necesitado", así describe su rol en la sociedad Carmen Gloria Forttes, presidenta Cruz Roja chilena filial Los Andes. A esta tarea se sumó Codelco Andina que, en el marco del plan de apoyo "Juntos nos cuidamos", atendió el llamado de la organización a colaborar en el cuidado y protección de los vecinos y vecinas del valle de Aconcagua.\nLa División entregó 150 kits de higiene compuestos por jabón líquido para manos y cuerpo, cloro gel, termómetro digital y mascarillas, además de un folleto informativo con medidas de autocuidado para ser distribuidos entre las personas más necesitadas.\nLuego de recibir los insumos de protección y limpieza, Carmen Gloria expresó su opinión al contar con este aporte que va en directa ayuda a la labor que están realizando desde el 16 de marzo. "Es maravilloso, agradezco a Codelco por estos 150 kits que nos acaban de entregar para nosotros a la vez hacer entrega a a la comunidad, a las personas que realmente lo necesitan".\nPara Pedro Allendes, director de Gestión de Riesgos de Cruz Roja chilena filial Los Andes, este aporte de Codelco Andina les permite continuar trabajando con los adultos mayores y abrir una línea de trabajo conjunto. "Es extremadamente positivo, es parte de la ciudad de Los Andes, entonces si nos unimos, la unión hace la fuerza".\nAsí también lo señaló Abraham Bravo, director de Desarrollo Comunitario de Codelco Andina. "Estamos muy satisfechos de poder generar esta alianza con la Cruz Roja, Sabemos que el trabajo que desarrollan es voluntario, así es que esperamos contribuir con esta institución en el futuro".\nEsta entrega se suma a otras acciones desarrolladas por la División en el marco del plan de apoyo "Juntos nos cuidamos" donde se han entregados elementos de aseo y salud a la comunidad, organizaciones sociales y equipamiento médico y de protección personal a centros de salud, con el objetivo de ayudar a la comunidad aledaña a sus operaciones a enfrentar esta crisis sanitaria.


Dinámica poblacional - Comentarios - 2021\nLas poblaciones tienen sus propias características medibles.\nCada miembro de una población puede nacer, crecer y morir, pero solo una población en su conjunto tiene tasas específicas de nacimiento y crecimiento, y un patrón de dispersión en el tiempo y el espacio.\nEl tamaño de una población se puede evaluar por su densidad.\nLa densidad de población puede cambiar. Manteniendo el área de distribución fija, la población puede aumentar debido a nacimientos y inmigración. La disminución de la densidad puede ocurrir como consecuencia de muertes o de emigraciones.\nUn Curva S es el crecimiento demográfico estándar esperado para la mayoría de las poblaciones en la naturaleza. Se caracteriza por una fase temprana de crecimiento lento, en la cual los organismos se ajustan a sus medios de vida. Luego hay un rápido crecimiento exponencial que culmina en una fase de estabilización en la que la población ya no crece. Ocurren pequeñas oscilaciones alrededor de un valor numérico máximo, y la población permanece en equilibrio.\nMire la tabla a continuación para obtener una mejor comprensión:\nFase Un: crecimiento lento, fase de adaptación de la población al medio ambiente, también llamada fase de retraso.\nFase B: crecimiento acelerado o exponencial, también llamado fase logarítmica.\nFase C: La población está sujeta a los límites impuestos por el medio ambiente, la resistencia ambiental es mayor en la población.\nFase D: estabilización del tamaño de la población, donde las oscilaciones del tamaño de la población ocurren alrededor de un promedio.\nFase E: es la curva teórica del crecimiento de la población sin la interferencia de los factores de resistencia ambiental.\nUn Curva J Es típico de las poblaciones de algas, por ejemplo, en las que hay un crecimiento explosivo y geométrico debido al aumento en la disponibilidad de nutrientes del medio. Este crecimiento explosivo es seguido por una fuerte caída en el número de individuos, porque, debido al agotamiento de los recursos en el medio ambiente, la tasa de mortalidad es alta e incluso puede conducir a la extinción de la población local.\nFactores que regulan el crecimiento de la población.\nLa fase geométrica del crecimiento tiende a ser ilimitada debido al potencial biótico de la especie, es decir, la capacidad de los individuos para reproducirse y generar descendencia en cantidad ilimitada.\nSin embargo, hay barreras naturales a este crecimiento sin fin.\nLa disponibilidad de espacio y alimentos, el clima y la existencia de predatismo y parasitismo y competencia son factores de resistencia ambiental (o el ambiente que regula el crecimiento de la población).\nEl tamaño de la población termina alcanzando un valor numérico máximo permitido por el medio ambiente, el llamado capacidad limitante, también llamado capacidad de carga.\nUn curva (a) representa el potencial biótico de la especie; el curva (b) representa el crecimiento demográfico estándar; (c) es la capacidad limitante del medio. El área entre (a) y (b) representa la resistencia ambiental.\nCopyright 2021 \_ Portal de ciencias biológicas \_ Dinámica poblacional


Metamorfosis Digital – #CAFECONCED | Escuela de Comunicación Mónica Herrera\nMetamorfosis Digital – #CAFECONCED\nMar 25, 2019 | Comunicación y Estrategia Digital, Escuela\nEl Café con CED de marzo estuvo a cargo de Christian Zayas, estudiante de la Licenciatura en Comunicaciones Integradas de Marketing quien compartió su experiencia y conocimiento con el tema Metamorfosis Digital: cómo las interacciones humanas son importantes para interactuar en los medios digitales.\nChristian Zayas, ha realizado una travesía desde sus primeros años de estudio en la universidad que lo han llevado por diferentes trabajos y emprendimientos, momentos en los que tuvo un aprendizaje valioso tanto de sus aciertos como de sus errores, que le aportaron a la creación de la metodología digital a la que denomina Digital Metamorphosis.\nCuando se habla de una metodología, se debe considerar el enfoque que esta tendrá y cómo se aplica a diferentes escenarios para que las empresas pueden utilizarlas en plataformas digitales y transcender hasta el ámbito offline, independiente del rubro de dichas empresas.\nDigital Metamorfosis, nace de la premisa de: conexiones humanas, la cual, se basa en dos pilares: ROI (Retorno de inversión) y IOR (Impacto de las relaciones). A partir de esta unión y en vista de crecer en un mundo digital es necesaria: una transformación digital dentro de las empresas.\nUna transformación se genera al integrar la tecnología digital en todas las áreas de una empresa, cambiando fundamentalmente la forma en que opera y brinda valor a sus clientes. Debe afrontarse también un cambio cultural que requiere que las organizaciones desafíen constantemente el status quo, experimenten y se sientan cómodas realizando diferentes pruebas que les permitan mejorar durante dicho proceso.\nLas empresas deben entender que son las conexiones humanas, en el mundo digital, lo que genera una transformación de cómo se interactúa.\nImplementando una metamorfosis digital\nLa transformación digital dentro de las empresas permite el entendimiento y aplicación de nuevas tecnologías.\nExisten 2 requisitos imprescindibles a la hora de implementar nuevas tecnologías en una empresa:\nLa conformación de las áreas de trabajo internas, generando así una mejor comunicación y trabajo efectivo.\nTener en cuenta que, si una empresa quiere combinarse y adaptarse con la parte digital, deberá cambiar su modelo negocio, dónde le permita ser flexible a los cambios.\nLa incertidumbre y el margen de error en las estrategias digitales disminuye cuando se utiliza business inteligence y el big data\nSi las empresas quieren generar una comunicación y acercarse a sus usuarios: ¡La data es lo que importa!\nActualmente, nuestra moneda de cambio digital es la transferencia de nuestra información personal. Un ejemplo claro de esto es Facebook, donde las grandes empresas pagan para obtener información para conocer la más posible a sus clientes o posibles clientes y de esta forma poder presentarle los productos y servicios que sean de su interés.\nTodas las empresas tienen datos, el problema está en que no están estructurados y no tienen las mejores herramientas y metodología para trabajar con ellos. De ahí la importancia de implementar la metodología de metamorfosis digital que permita definir el recorrido completo que guie todo el proceso de transformación.\nEn conclusión, nos estamos moviendo hacia un mercado predictivo, donde se implementan nuevas tecnologías, como inteligencia artificial, machine learning y deep learning, pero en comprender por parte de las empresas que la transformación digital es mucho más que la aplicación es todo un reto que debe superarse en las primeras etapas.


La dosis de fertilizante para la siembra inteligente | Dandoli Primi\nLa dosis de fertilizante para la siembra inteligente\njunio 30, 2020 dandoliprimi Deja un comentario\nFertiSystem nació bajo el concepto de las 4 C´s referida a la forma de nutrición de las plantas, dicho concepto defiende la distribución adecuada de nutrientes; la dosis correcta; en el momento oportuno y en el local correspondiente. La acuñación del término surgió ante la necesidad de una gestión de nutrientes y la sostenibilidad del sistema agrícola.\nEl avance tecnológico desarrollado en el dosificador de fertilizantes Fertisystem ITS5000 permite cumplir dichos criterios, ya que distribuye el productor en pequeñas dosis y de forma precisa, cumpliendo con los criterios de fertilizantes especiales e innovadores.\nImagen obtenida de: www.Fertisystem.com\nEl dosificador Fertisystem ITS5000 posibilita:\nLa distribución de fertilizantes en dosis pequeñas de 15 a 80 kg/ha, de forma precisa y constante.\nRegular las dosis en función de las características físicas y químicas que posea el fertilizante.\nPromueve el uso correcto de dichos producto, obteniendo un resultado eficiente.\nObtiene un sistema de fertilización localizada.\nGran aumento de la productividad, rentabilidad, eliminación de actividades adicionales y gran autonomía de siembra.