Candidatos al rectorado hablan del presente y futuro de la U.\nEste mes se elige Rector y Vice rectores Académico y de Investigación en la Universidad de Cuenca. Fernando Pauta Calle (Movimiento Unidos por la Universidad), María Augusta Hermida (Forum) y Pablo Vanegas (ComUnidad) son candidatos a máxima autoridad del Plantel. Este último, va por la reelección. AVANCE recogió sus opiniones sobre temas universitarios, académicos y de interés comunitario, que constan en esta sección, en el orden en que respondieron.\n1.- ¿Cómo valora la gestión del último rectorado?\n2.- Sobre lo proyectado, ¿qué se ha cumplido y qué no?\n3.- ¿Cómo sintetiza sus proyectos de docencia, investigación e innovación(2021-2025), de llegar al Rectorado?\n4.- ¿Qué respaldo económico garantiza cumplir los proyectos?\n5.- ¿Su criterio y perspectivas sobre el tema de género en los diversos ámbitos universitarios?\n6.- ¿Sobre la práctica de la democracia y gobernanza en la Universidad?\n7.- ¿Está formando la Universidad los profesionales que realmente necesita la sociedad local y nacional?\n8.- ¿Qué comenta sobre el tema de las humanidades en la universidad del siglo XXI?\n9.- ¿Cuál sería el sello caracterizador de su paso por el rectorado?\nArq. Fernando Pauta: no habrá facultades de primera o de segunda\n1.- Ha desvirtuado la razón de ser del rectorado, de facilitador de las funciones sustantivas de la Universidad: docencia, investigación y vinculación. La preeminencia de lo administrativo sobre lo académico, fuertemente centralista, burocrática y excluyente. Una concentración de poder en el rectorado, amparada en el marco legal, para imponer su visión institucional, subestimando esenciales principios de democracia y las atribuciones del Vicerrectorado, Consejo Académico y Consejos Directivos de las Facultades. No ha liderado el ejercicio ni la defensa de la autonomía, sobre todo en el ámbito académico, ante organismos del sistema de educación superior; más aún, un silencio casi total e incomprensible frente a los problemas de la sociedad y a los recortes del presupuesto.\n2.- Se propuso una “comunidad universitaria motivada y comprometida”, “una academia relacionada con la construcción de una sociedad del conocimiento” y “una universidad cercana a la sociedad”; los logros son casi inexistentes. “La mejora de las condiciones tecnológicas y de infraestructura”, tampoco muestra resultados, más bien son evidentes los tropiezos en la Dirección de Tecnologías de la Información y Comunicación y la terminación del predio de Balzay. Profesores, empleados y trabajadores, venciendo en la cotidianeidad del trabajo los problemas por el modelo impuesto, lograron que la Universidad no caiga en estancamiento.\n3.- Sobre principios esenciales de la vida universitaria (democracia, educación con pertinencia y responsabilidad social, e inclusión), el Movimiento Unidos propone beneficios de corto y largo plazo con acciones en los ejes administrativo-académico, docencia y academia, investigación, vinculación con la sociedad, comunidad universitaria e internacionalización. En docencia y academia es urgente recuperar la autonomía del Vicerrectorado Académico, la conformación de la Dirección de Educación y Currículo para mejorar a la actual Comisión Técnica Curricular, la actualización colectiva del modelo educativo, la recuperación para la universidad de la nivelación y admisión presupuestadas, la generación de un sistema trascendente de evaluación docente y del currículo, la construcción de un plan de capacitación pedagógica, entre otras acciones. Necesitamos un sistema administrativo para el nuevo Vicerrectorado de Investigación, que genere nuevas ideas, redes de apoyo y capacitación, interacción cotidiana con la docencia; pero sobre todo a la investigación vinculada con las necesidades de la sociedad y que aporte soluciones a sus problemas prevalentes.\n4.- La Constitución dispone en su Artículo 357 que “El Estado garantizará el financiamiento de las instituciones públicas de educación superior…”; el Artículo 165 prohíbe al Presidente usar fondos públicos destinados a educación y salud incluso en estados de excepción. En este marco reivindicaremos el presupuesto de la Universidad, para nuestro Plan de Trabajo, y el crecimiento de cupos de ingreso. Impulsaremos la Asamblea Nacional de Universidades y Escuelas Públicas, cuya primera finalidad será defender el presupuesto para la educación pública superior. Acudiremos a fuentes de ingreso por servicios de asesoría técnica, consultorías, proyectos de investigación y de la cooperación internacional, entre otros.\n5.- En género, nos referimos a situaciones de desigualdad de las mujeres y los grupos LGBTIQ. En nuestra institución se refleja en discriminación, violencia y acoso contra estos grupos humanos. Esta problemática es invisibilizada en las mallas curriculares en casi todas las carreras. Nuestra propuesta tiene tres componentes. Primero, un proceso de construcción y profundización de la igualdad y la equidad de género. No se trata de comenzar de cero, hay que diagnosticar lo que ya se ha logrado, para avanzar hacia la paridad de hombres y mujeres en jefaturas departamentales y espacios de poder y decisión. Segundo, transversalización de las perspectivas de género en los contenidos curriculares. La tarea será impulsar la investigación educativa hacia cómo incorporar la mirada de género en la mayor cantidad posible de mallas curriculares. Tercero, en cuanto a violencia, sancionar a quienes irrespeten la integridad y la dignidad de las personas, con procesos que garanticen sus derechos. Todo puede sintetizarse en “queremos educar para la paz”.\n6.- En los últimos años la democracia universitaria ha sido menoscabada con el nombramiento de decanos y subdecanos a académicos “de confianza”, sin atender los perfiles y la aceptación que demandan los procesos institucionales. Eso ha llevado a errores en la toma de decisiones y a un estilo de gobierno vertical, de espaldas a los estamentos universitarios. Es imprescindible la reforma al Estatuto universitario, pues no se establece qué autoridad – rector o vicerrectora –presenta las ternas para las Direcciones de Postgrados, de Vinculación con la Sociedad, de Educación Continua, de la Comisión Técnica Curricular, la coordinación del Centro de Documentación. En ese vacío, ha sido el rector quien propone ternas. Se trata de devolver al vicerrectorado académico las atribuciones que prevé el Estatuto.\nLa gestión académico-administrativa tiene que estar al servicio de las funciones sustantivas: docencia, investigación y vinculación con la sociedad. Actualmente, eso no se comprende, por lo que lo esencial de las funciones se ha vaciado de contenido y sometido a lo accesorio de la gestión. Tal modelo se ha instalado en todos los tejidos de la institucionalidad universitaria. En nuestro gobierno, se respetará de modo absoluto el pronunciamiento de los docentes en las urnas, para elegir decanos. En las direcciones departamentales, las designaciones tomarán en cuenta los perfiles requeridos y los méritos académicos.\nPara profundizar el cogobierno en todas las instancias, Incluiremos con voz y voto a los grupos afectados o involucrados por las acciones a tomar. Por ejemplo, todas las comisiones académicas de pregrado y postgrado deben tener representación de los estudiantes y empleados, y no solo de los y las docentes. Es imprescindible el voto de estudiantes, empleados y trabajadores en la elección de ternas para decanos y sub decanos.\n7.- En buena medida, sí. Pero debe estudiarse la pertinencia. Emprenderemos dos tareas cruciales: el estudio para adecuar los perfiles profesionales a las necesidades sociales en razón de los conocimientos actualizados. Y, investigar la necesidad de nuevos perfiles. Este reajuste a la pertinencia debe hacerse en el marco de una relación adecuada y respetuosa con las facultades.\n8.- La filósofa Martha Nussbaum plantea que las humanidades son indispensables para la democracia, pues a través de ellas se forma la sensibilidad hacia el dolor del otro, hacia la injusticia. Nos ayudan a comprender otras culturas, a respetarlas, permiten construir las memorias colectivas. En fin, las humanidades forman en ciudadanía y, valga la redundancia, mejores seres humanos. En los los últimos años se ha impuesto en las universidades y, por cierto en la de Cuenca, la mirada tecnocrática y productivista. Esa perspectiva borra al ser humano del campo de acción institucional, quienes la impulsan no se dan cuenta que sus decisiones afectan a las personas. Esto se relaciona, sin duda, con la devaluación de la educación en humanidades, las artes y el pensamiento. Nuestra meta de trabajo es fomentar todos los campos del conocimiento en pie de igualdad. No habrá carreras o facultades de primera y de segunda. Todas son de prioridad.\n9.- Pondremos en práctica la autonomía universitaria, la defensa del presupuesto y los pronunciamientos sobre la problemática social. Todas las facultades pueden dar orientaciones trascendentes en temas de tributos y medidas económicas, políticas de vivienda, educación, salud, ambiente o soberanía alimentaria, por mencionar ejemplos. Trabajaremos por una universidad que consolide la democracia y se convierta en un referente para la sociedad en conjunto. En la formación profesional, buscaremos que el mejoramiento continuo en todas las carreras sea un proceso constante y no un apremio en las coyunturas cuando el CES y el CACES anuncien la acreditación.\nEn investigación, todas las áreas de conocimiento son nuestra vocación histórica científica. Cuidaremos el equilibrio entre áreas técnicas y científicas, sociales y humanísticas, de la salud, las artes y el pensamiento. Reiteramos: la investigación debe estar al servicio de las necesidades sociales, culturales, económicas y del desarrollo, más allá de las imposiciones del mercado de la tecnología y de la biotecnología. La nuestra, al ser universidad pública, debe proponer al sistema universitario nacional un modelo de mejoramiento, de gestión democrática, de respeto a los derechos laborales, al cogobierno y ejercicio responsable de autonomía. Trabajaremos por un modelo que permita superar el empantanamiento que agobia a la universidad pública ecuatoriana.\nArq. María Augusta Hermida: una deuda de la U. en tema de género\n1.- Priorizó una estructura de poder sobre las necesidades de la comunidad universitaria y su propio plan de trabajo. Esto resquebrajó la democracia interna, lo cual es grave para una universidad y su papel de agente crítico. Se ha fragmentado la comunidad por filiación o no a la administración, no se respetó las ternas para decanos y subdecanos. De esta forma y por el ejercicio de la autoridad se ha censurado la participación y libertades de pensamiento y expresión de docentes, estudiantes y servidores. Es lamentable la pérdida de representación institucional ante la sociedad y el gobierno. Se ha mantenido una actitud complaciente con las medidas gubernamentales contra las universidades públicas y los procesos de la educación superior. No se ha sabido entender la necesidad de defender a la Universidad.\n2.- Lo ofrecido no se ha ejecutado. Se ofreció a los estudiantes servicios sociales como residencia estudiantil o el centro de desarrollo infantil, y no se ha cumplido. La pandemia mostró una administración indiferente a la situación socioeconómica de los estudiantes. La falta de acceso a equipos tecnológicos y conectividad debió provocar una respuesta institucional y la búsqueda de cooperación externa para solventar estas limitaciones. Pero, lo que hubo fueron iniciativas particulares de algunos docentes para ayudar a sus estudiantes, ante acciones institucionales débiles y tardías, lo que produjo una alta deserción estudiantil. La universidad se ha burocratizado y los recursos son escasos. Los logros han sido por la actitud, vocación y esfuerzo de profesores y estudiantes. La universidad, a través de su máxima autoridad, dejó de ser vocera en la sociedad, perdió su función social de guía, su representación política y la posibilidad de aportar en la toma de decisiones y de construcción de política pública.\n3.- En lo académico, hay que avanzar hacia una nueva universidad, la excelencia con pertinencia, la calidad y el conocimiento transformador. Nos preocupa la deslegitimación del vicerrectorado académico por el Rector este último período. Para alcanzar los objetivos hace falta la estabilidad de los docentes ocasionales, llamar a concursos en forma ágil, transparente, planificada y permanente. Además, los procesos de evaluación docente tienen que entenderse como herramientas de mejora continua. Por otro lado, con el empujón al futuro que dio la pandemia, se ha constatado la urgencia de un modelo híbrido que combine lo presencial y lo virtual de enseñanza aprendizaje interdisciplinar, que vayan a la raíz de los problemas; con nuevas carreras que resuelvan problemas de la población y permitan cambiar paradigmas; con una infraestructura adecuada y la participación de estudiantes y docentes al tomar decisiones académicas en asambleas de facultad.\nEn temas administrativos, necesitamos más eficiencia y menos burocracia que elimine trámites que no añaden valor. Proponemos una reforma institucional. Esto arrancará por redefinir la misión y visión de la Universidad de acuerdo con la época en que vivimos. Incluirá el análisis del modelo de gestión del conocimiento que lleve a una nueva estructura que respete la historia de la institución pero que se adecue a los nuevos retos.\nLa gestión administrativa debe fluir y pasar inadvertida en el día a día. Necesitamos automatizar todos los procesos y eliminar el silencio administrativo como manera de actuación. La planificación no debe separar el pensamiento de la acción, debemos aprender constantemente y actuar estratégicamente y con agilidad, conociendo el territorio. No existen “iluminados” para guiar a la comunidad universitaria al “éxito”, ni planes estratégicos institucionales que se deben cumplir con absoluta rigidez. La Universidad se parece más a un ser vivo (o a un ecosistema) que a una máquina. Necesita una relación armoniosa, con equilibrios dinámicos entre administración y academia. No es suficiente atender a la cabeza, sino también al corazón, las manos y pies. Si todas las partes están bien, la Universidad está bien y funciona.\nEn innovación y emprendimiento crearemos políticas institucionales para fortalecerlos y aprovechar las redes con instituciones nacionales e internacionales, manteniendo un ambiente motivador. Resultados muy robustos de la economía conductual dicen que las actividades cognitivas requieren de altas dosis de motivación intrínseca. Es urgente desburocratizar las compras públicas, apoyar al Hub de Innovación, crear un FabLab potente sumando los esfuerzos de todas las Facultades y Departamentos y fomentar la consolidación de SpinnOffs. También crear más espacios de incubación, capacitación, formación y activación de empresas orientadas a la sostenibilidad e implementar y fortalecer el laboratorio MEDIALAB, el informativo digital, la radio universitaria, entre otros. Además, crear la marca UCuenca que genere recursos para actividades universitarias, especialmente de índole social, impulsados desde nuestros proyectos de movilidad sostenibles: MOVER-U, de cuidado de la salud y el bienestar de la comunidad: kUydar, de implementación de la virtualidad en la Universidad de Cuenca: Virtual Kunan, de las Bolsas de Vivienda y Trabajo, entre otros; también, proyectos de investigación y vinculación.\n4.- Primero, coalición con las universidades públicas para una respuesta sólida en defensa del presupuesto, el pago de deudas del gobierno y las reformas para que los presupuestos educativos se respeten. Segundo, ser creativos para generar recursos propios, a través del talento humano y su conexión con el contexto y la realidad social para la provisión de soluciones, investigación y asesoría, en la formulación de políticas públicas, programas públicos e investigación de relevancia para el sector privado; la oferta de postgrado es otra fuente de financiamiento; esto permitirá recursos extras para programas de interés social de la Universidad y de iniciativas de la oferta educativa de pre grado.\nFinalmente, es fundamental crear sinergias. La colaboración es la clave de la producción con excelencia y con pertinencia social. El aprendizaje social es el pilar del principio de que el todo es más que la suma de las partes cuando se aplica al conocimiento, algo que suele no entenderse desde la administración de la universidad.\n5.- Hay una deuda en el tema. Al interior de una institución educativa resulta una omisión grave, pues su deber es educar para una nueva convivencia social libre de violencia y discriminación. La relación entre rectorado y vice rectorado en la administración actual es una muestra de abuso de poder, por la obligatoriedad que supone responder al pensamiento único impuesto por una lógica de dominación. Por otro lado, están los casos de violencia, acoso y discriminación que denuncian docentes y estudiantes ante la poca voluntad política desde la máxima autoridad.\nHay más mujeres estudiando en la universidad y no se refleja en la representación de los espacios de decisiones, como el consejo universitario, decanatos y la propia representación estudiantil. No se trata de ocupar espacios, sino tomar decisiones democráticas con equidad. Proponemos, primero, revisar los protocolos, leyes y reglamentos vigentes para actualizarlos con las necesidades de cada carrera y de la institución en general para que nunca más se vuelva a re victimizar a las víctimas. A esta revisión acompañarán los planes de prevención a todo nivel. Segundo, sensibilización y capacitación en género de todos los miembros de la comunidad universitaria para desnormalizar lo que parecía “normal”, acompañando la representación equitativa en todos los espacios. En tercer lugar, transversalizar los temas de género en las mallas curriculares bajo la lógica de una formación integral con enfoque de igualdad; así formamos profesionales comprometidos con la equidad, que incidan en la sociedad.\n6.- En la universidad existe miedo. Es increíble que esta palabra aparezca con tanta frecuencia en diálogos con docentes y estudiantes. Miedo a ser críticos o sugerir cambios porque hay represalias: los docentes ocasionales son desvinculados, los distributivos docentes son herramienta para controlar a los docentes titulares. Por su parte, los estudiantes ven distantes a sus directivos y sus problemas no pueden ser procesados porque no son sujetos activos en la toma de decisiones. Se ha perdido el sentido de comunidad y la democracia se ha anulado por la práctica autoritaria y vertical. Es necesario un cambio, no solo de personas sino de prácticas, un liderazgo unificador, sensible y conectado a las causas reales de la Universidad, dialogante y capaz de recibir la crítica deliberante que viene de la comunidad.\nSe ha priorizado una mal entendida gobernabilidad. Nosotros creemos que la democracia como forma de gobierno legitima las decisiones tomadas y permite involucrar a todos. La búsqueda de consensos permite identidad institucional y una real comunidad. El debate democrático permite afinar argumentos, motivar al otro, explicar mejor las ideas, aprender a escuchar y también ceder. Sin democracia no hay debate y sin debate no hay legitimidad en la autoridad. Respetaremos la elección de decanos y sub decanos.\n7.- La Universidad transmite principios de práctica humana, ética y profesional que le caracterizan como institución de vocación pública adherida a las causas sociales. Sin embargo, los desafíos actuales exigen ir más allá, ya que las problemáticas del mundo moderno son complejas. La crisis de desigualdad socio económica, la crisis ambiental, los niveles de violencia, la corrupción, las lógicas de consumo y de mercado, obligan a respuestas contundentes para revertir la crisis que en el fondo es humana. Los alumnos de todas las áreas exigen formación integral que oriente social, humana y políticamente, para prevenir la violencia y atienda sus afinidades artísticas, culturales, deportivas y recreativas. Esto hoy está ausente.\n8.- Los desafíos actuales requieren respuestas enfocadas en la formación del nuevo ciudadano, del profesional crítico, preparado para el ejercicio profesional, que sea agente de cambio y transformación. El mundo tiende a ser consumista, utilitarista e individualista, la competencia predomina en las relaciones. Las humanidades son la respuesta urgente para educar al “ser humano”. Discutiremos la necesidad de una facultad de humanidades e incorporaremos la transversalidad de la formación ética y humana en todas las carreras.\n9.- Reunificar a la comunidad universitaria, recuperar la democracia y reconciliarla de forma que el resultado sea la integración y la sinergia del gran talento humano de estudiantes, trabajadores, servidores y docentes. La dispersión de capacidades sucede por la incapacidad de unir y permitir la convivencia de la diversidad. La producción científica, la formación académica y la contribución a la sociedad serán efectivas en tanto seamos capaces de otorgar a nuestros compañeros recursos, eliminar trámites burocráticos y dialogar entre ciencias y facultades. A los estudiantes cuidarles, darles protección, seguimiento de sus problemáticas y formación que potencie su motivación y creatividad. Los trabajadores y servidores tienen mucho que opinar y aportar, no se les ha dado espacio para hacerlo y se ha descuidado la capacitación y el ambiente laboral, así como la defensa de sus legítimos derechos.\nIng. Pablo Vanegas: transformación digital seguirá en la Universidad\n1.- Se ha mantenido la estabilidad académica y administrativa pese a que han sido 5 años de marcadas complicaciones en el país. El terremoto del 2016, la pandemia y la profunda crisis económica han sido afrontadas con entrega y compromiso de esta administración y de la comunidad universitaria. La acreditación de la Universidad se logra con los mayores estándares a nivel nacional, tras varios años de trabajo mancomunado y un importante esfuerzo por institucionalizar los procesos académicos. Se ha mantenido una administración de puertas abiertas, con un trabajo articulado de estudiantes, profesores, empleados y trabajadores. El éxito y los logros alcanzados dan cuenta de una administración transparente y honesta, que ha precautelado los intereses institucionales sobre los particulares.\nEl liderazgo de la Universidad ha sido fundamental para afrontar los desafortunados eventos que afectaron el presupuesto de las universidades y escuelas politécnicas públicas. Se ha combinado la protesta en las calles y acciones firmes en la Presidencia de la República y en la Asamblea, para precautelar los derechos de la sociedad a acceder a una educación pública de calidad. Estas acciones marcan una diferencia absoluta con la pasividad universitaria de los últimos 10 años. La administración cumplió una acción de protesta y solidaridad por la represión de octubre del 2019.\nEl número de estudiantes pasó de 14000 en 2016 a 16300 matriculados en las diferentes carreras en 2020. Las acciones del rectorado para dotar de conectividad y equipos computacionales a los estudiantes, el apoyo con alimentación, así como la aprobación de normas para flexibilizar la asignación de becas, las evaluaciones y la anulación de matrículas, contribuyeron a que los estudiantes continúen sus actividades académicas en medio del confinamiento, a través de entornos digitales. Se han respetado los derechos de los profesores titulares y ocasionales, con esfuerzos para mantener la vinculación de estos últimos. Se han convocado concursos de oposición y méritos para profesores de las diferentes carreras.\n2 .- La institucionalización de los procesos de investigación, vinculación con la sociedad y docencia señalan una diferencia con la situación en 2016, marcada por la dispersión y la multiplicidad de procesos en facultades y otras unidades académicas, lo que generaba inequidades y falta de transparencia. Esto ha permitido que en el sistema de clasificación QS World University Ranking, la Universidad de Cuenca pase del puesto 350 en Latinoamérica, en el 2016, a mantenerse en los últimos años, entre las 200 mejores universidades en la región. En 2020, QS certifica la ubicación número 1 en Ecuador y la 52 en Latinoamérica, debido al impacto y la calidad de la Investigación que produce. Se llevan adelante más de 100 proyectos de vinculación con la sociedad dde impacto positivo en los sectores más necesitados, sobre todo, la población infantil. Se han desarrollado sistemas para gestionar la bolsa de trabajo y se ha automatizado la gestión de proyectos de vinculación con la sociedad.\nLa adquisición, a fines de 2016, del predio de la avenida Huayna Cápac –ex hospital del IESS- y funcionamiento del Centro de Especialidades Médicas, sientan bases para construir el Hospital Universitario y el Centro de Innovación de la Salud, para potenciar la formación de grado y posgrado, así como fortalecer los servicios de salud que brinda la Institución.\nEl Hospital Universitario y la Planta para la fabricación de medicamentos biosimilares serán una realidad. En octubre pasado se firmó el convenio por el cual la Universidad recibirá en donación 200 millones de dólares, para esos dos proyectos, que van a constituir el Centro de Innovación de la Salud, que define un antes y un después en la Historia de la Universidad. Entre 2016 y 2020 se han invertido cerca de 18 millones de dólares en la primera fase del Eco-Campus Balzay que terminará en marzo del 2021. La Planificación Institucional es una herramienta básica para cumplir nuestras misión y visión. Las unidades académicas y administrativas planifican sus acciones anuales y plurianuales con un presupuesto que permite alcanzar sus objetivos.\nSe cuenta con manuales de procesos para la gestión administrativa. Se han invertido más de 4 millones de dólares en infraestructura tecnológica y se han renovado más del 70% de sistemas informáticos obsoletos, todo, enmarcado en la transformación digital de la Universidad, que por primera vez posee datos centralizados para tomar acciones en base a información, dejando a lado la mera intuición. La matriculación se realiza en línea y se ha iniciado el proceso de unificación de mallas curriculares que concluirá en la siguiente administración. La oferta de inglés se ha ampliado a través de cursos intensivos y en períodos de receso.\nLa sensibilidad de esta administración para el mejoramiento de las formas de relacionarnos con los demás propició el incremento de la accesibilidad a los diferentes espacios de la Institución. Esto generó un impacto positivo en la movilidad de personas con capacidades diversas. Es justo reconocer el trabajo de la Unidad de obras y planificación física para recuperar áreas verdes y mejorar la infraestructura física en los Campus Central, Paraíso, Yanuncay y Centro Histórico (ej: Biblioteca en el Campus Paraíso, espacios deportivos, auditorios, aulas, accesos y rampas, bares, entre las otras obras de construcción y mantenimiento).\nSe han incrementado las becas estudiantiles y un apoyo económico para movilidad internacional, y se han gestionado convenios de reciprocidad con los cuales la Universidad facilita alimentación y vivienda a estudiantes que deciden estancias en otras universidades del mundo. Se han concluido los estudios para construir la Residencia Estudiantil, dispensarios médicos, lactarios y Centros de desarrollo infantil en los diferentes campus, así como los diseños de obras para mejorar los espacios académicos de las facultades.\nSe creó el Centro de Tecnologías del Aprendizaje (CTAC), para promover la transformación digital en docencia e investigación. Tiene como responsabilidad el estudio y aplicación de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje, con énfasis en el uso de tecnología digital. Las empresas públicas UCuenca-EP y EUS-EP se han convertido en aliadas para simplificar y descentralizar la carga administrativa. Un ejemplo es la administración del CREDU, a cargo de UCuenca-EP, para mantener y mejorar este centro de recreación y deportes, sin que la Universidad incurra en gastos. Sin embargo, debemos seguir trabajando, articuladamente, con los organismos de control para que se establezcan todos los reglamentos y directrices para dar viabilidad al Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos, la Creatividad y la Innovación, que permitirá reducir los procesos burocráticos a los que estamos sometidos las IES públicas.\n3.- La investigación dará paso a la innovación y transferencia de conocimiento. La donación de 200 millones de dólares permitirá que el modelo del Centro de Innovación de la Salud cuente con infraestructura física y tecnológica para investigar, innovar y transferir conocimiento en salud. Este modelo será replicado en áreas de energía, agua, tecnología, las ciencias sociales, las humanidades y las artes. La dinámica de estos centros, como plataformas de interacción entre diferentes áreas de conocimiento, desarrollará proyectos multidisciplinarios. Así, se configurará un ecosistema social de ciencia, tecnología e innovación, y la construcción de una sociedad económicamente fuerte y socialmente más justa. Este ecosistema trabajará con el vicerrectorado de investigación, las direcciones de posgrado, vinculación con la sociedad y relaciones internacionales.\nContinuará la transformación digital de la Universidad. La democratización de la investigación se ampliará a partir de fortalecer líneas de investigación vinculadas a la formación de grado y posgrado. La creación del Vicerrectorado de Investigación, anhelo hecho realidad en esta administración, fortalecerá la investigación, la innovación y la transferencia de conocimiento. Es urgente la formulación de un modelo educativo según las características de la Universidad de Cuenca y las condiciones actuales a nivel mundial. Fundación Estudiante UCuenca, entregará becas a estudiantes con dificultades económicas para su permanencia y graduación.\n4.- La autogestión y la descentralización serán la clave para generar proyectos autosustentables y propiciar la sostenibilidad financiera de la Universidad. En paralelo, deberá mantenerse firme el reclamo por el presupuestario, como base para la construcción de una sociedad que genera oportunidades y basa su desarrollo en la educación y la generación de conocimiento, con medidas de protesta, de ser el caso. La consecución de recursos internacionales será fundamental.\n5.- La equidad, la erradicación del acoso y de la violencia de género han sido abordados con extrema sensibilidad entre 2016-2021. La agenda de oportunidades, el protocolo para el tratamiento de actos de acoso sexual, el observatorio de equidad, y la organización de programas de grado y posgrado en estas temáticas seguirán una atención prioritaria y se hará actualizaciones para garantizar la conformación de una sociedad equitativa y sin violencia. Es imprescindible la prevención y erradicación de la violencia de género para lograr una cultura de respeto, paz y armonía.\n6, 7, 8.- Se realizará una discusión universitaria con especial atención en el equilibrio entre la necesidad de democracia, gobernabilidad, la vigencia de normas a nivel nacional. Se buscarán consensos para alcanzar objetivos institucionales a favor de los estudiantes, la comunidad universitaria y la sociedad en general.- La Universidad forma profesionales que la sociedad necesita, pero la diversificación de formación debe fortalecerse en medio de la mayor crisis económica vivida. Son indispensables propuestas que auspicien la formación técnica, tecnológica, dual y la creación de nuevas carreras.- La pandemia ha profundizado muchos problemas humanos y ha creado otros. Es imprescindible fomentar la formación en humanidades para formar profesionales más sensibles, más éticos, responsables y conscientes del impacto positivo que pueden generar en la sociedad. Es necesario avivar espacios para las manifestaciones de la sensibilidad de todos los sujetos, desde todas las sensibilidades y lenguajes. Las Facultades de Artes, Filosofía, Arquitectura, y la Unidad de Cultura, seguirán manteniéndose como agentes que permitan rescatar y valorar nuestra identidad cultural.\n9.- El amor, la gratitud y la entrega total a la Institución; humildad y empatía con los estudiantes, nos miramos en ellos y en sus sueños por una profesión, pues desde su misma condición procedemos. La confianza en cada docente, la fe en que todas las mujeres y hombres de la Universidad aporten para construir la Institución que anhelamos. El compromiso y entusiasmo por igualar los sueños con los hechos. La confianza en el trabajo en equipo, la lealtad a la Universidad, la solidaridad en tiempos difíciles. Un respeto a la diversidad, la honestidad y la visión de cambio para construir una región ambientalmente sostenible, económicamente fuerte y socialmente justa.\nN. d D.- El texto del ingeniero Vanegas excedía los espacios previstos y obligó a juntar en un bloque tres respuestas, tratando de salvar lo más posible los contenidos.


«Nuggets y murciélagos: Cómo cocinamos las pandemias de hoy». Por Soledad Barruti – Revista De Frente\nCapitalismo, Coronavirus, Economía, Medio Ambiente\n«Nuggets y murciélagos: Cómo cocinamos las pandemias de hoy». Por Soledad Barruti\nEn el contexto de las reflexiones en torno a la pandemia planetaria del coronavirus, compartimos este lúcido texto de la periodista argentina Soledad Barruti, publicada en el también recomendable medio Revista Anfibia de la Universidad Nacional de San Martín, sobre la relación entre el Coronavirus y las pandemias de reciente aparición en el mundo, y la industria de alimentos y las formas de reproducción de la vida y la sociedad actuales. Abajo, compartimos otros textos relacionados con los temas aquí abordados\nPor Soledad Barruti, periodista argentina. Fuente: Revista Anfibia.\nCosechadores industriales de soja\nImágenes recopiladas por DeFrente.


¡Es la escuela, estúpido! | El Mirador de Clío - Blogs elnortedecastilla.es\nDomingo, 10 noviembre 2019, 12:26\nLe digo a usted mi verdad, decía la sensata tía Ignacia de mi pueblo. Los historiadores tienen también su verdad cuando interpretan los hechos según sus ideas, afectos o intereses. El poder tiene su verdad y la enseña en la escuela con relatos históricos y actuales dirigidos a formar un espíritu nacional en sus ciudadanos.\nTodo poder nacionalista necesita una historia nacional, la investiga en el archivo nacional, la inculca en la escuela nacional y la difunde en la prensa y televisión nacional. Adoctrina al elegir e interpretar los hechos históricos adecuados para crear seguidores creyentes en su plan nacional. Porque un libro de historia influido por el poder es más útil para conquistar una sociedad que los batallones de su ejército. Imponer una lengua resulta más efectivo para convencer a una comunidad que usar las armas militares.\nTodo chamán usó mensajes y elecciones divinas para mover a sus adeptos. Los monoteísmos hicieron prosélitos con biblias y coranes llenos de historias de pueblos elegidos, profetas, mesías, apóstoles, éxodos, persecuciones, guerras santas y cruzadas. Heródoto, el padre de la historia, relató las victorias de los griegos sobre los persas para ensalzar su poder político. España conquistó América imponiendo su lengua, su religión y sus costumbres.\nEl racionalismo basó la historia en el hombre y no en mitos ni misiones divinas. Por eso los estados emergentes del XIX necesitaron historias nacionales para inculcar el origen y la obediencia a la nación. Al Archivo de Simancas acudieron desde 1844 embajadores, bibliotecarios y archiveros de los estados de Europa y América para formar colecciones de documentos nacionales, redactar historias nacionales, justificar sus procesos de unificación nacional y construir en sus ciudadanos una conciencia nacional. Al fin, la historia nacional que a todos nos enseñaron sirvió de cimiento cultural de los edificios políticos.\nTambién España creó una colección de documentos nacionales, un archivo nacional, una biblioteca nacional y una escuela nacional para enseñar una historia nacional y formar españoles patriotas amantes de su nación. Lafuente, Cánovas (que basó su régimen en la historia de la monarquía), Menéndez Pelayo, Altamira, Américo Castro o Menéndez Pidal construyeron nuestra historia nacional, no exenta de crisis de identidad y debates sobre sus raíces judía, musulmana y cristiana. Pero aquí no se consiguió imponer, como en Francia, un único relato nacional, porque el débil Estado español coincidió con otros nacionalismos internos difusores de relatos más adoctrinadores que el suyo. Arana y Bofarull propalaron sus historias nacionalistas vasca y catalana, llenas de orígenes míticos, reinos inventados, razas, lenguas y fueros superiores.\nFranco adoctrinó y usó la historia para predicar la superioridad espiritual de España como luz de Occidente. Falangistas y nacionalcatólicos exaltaron la guerra civil como una cruzada. En las escuelas las enciclopedias nacionales de Hijos de Santiago Rodríguez, Álvarez, Florido Pensil y la historia sagrada de Pérez de Urbel nos inyectaron el espíritu nacional mediante un relato que subrayaba las esencias españolas de la reconquista, el descubrimiento, el imperio católico y el siglo de oro, como raíces de la Nueva España.\nContinuaron aleccionando la Transición al conmemorar la historia de la monarquía como medio de reconciliación, los materialistas al recuperar los movimientos sociales y los liberales revalorizando los partidos y las constituciones, antes prohibidos por el franquismo. Hoy la democracia rescata a los vencidos en la guerra civil, dicta una ley de memoria histórica para salvar la dignidad de los perseguidos y exhuma a Franco.\nLa educación autonómica sustituyó la historia de España por 17 relatos nacionalistas o regionalistas. Contra el fin educativo de desarrollar la persona y superar desigualdades familiares y sociales, el nacionalismo adoctrinó para ensalzar lo propio y excluir lo común. Modificó los libros de geografía e historia para subrayar sus orígenes, personajes, instituciones y valores al margen de lo español, presentó al vecino como enemigo, creó víctimas y verdugos y ahondó la desigualdad de los españoles. Sus libros de texto han narrado crasos errores históricos, inventado reinos, tergiversado acontecimientos, manipulado documentos, eliminado marcos y leyes estatales. Con la inmersión lingüística marginaron al español y lograron que los castellanohablantes tuvieran doble fracaso escolar que los catalanoparlantes. Crearon un fondo de desprecio a España y a sus símbolos nacido de su complejo de superioridad étnica y moral.\nEl Estado estuvo ausente de estos espacios y tolerante con estos excesos. Los partidos nacionalistas bisagra inhibieron las competencias estatales, conferencias sectoriales, alta inspección, consejos escolares y formación de profesores. Hoy los rectores catalanes se manifiestan contra el TS, modifican la evaluación para empujar el independentismo y no condenan la violencia física y moral de los estudiantes. Si el origen de Vox fue la escuela de Franco, el origen de los CDR, los estudiantes independentistas y el manifiesto de los rectores fue la escuela de Pujol consentida por González y Aznar.\nEl poder inocula siempre en la escuela una historia y un espíritu nacional, sea europeo, español, vasco o catalán. De esas lluvias y polvos vienen ciertos lodos. ¡Es la escuela, estúpido!\nEditado en El Norte de Castilla del sábado, día 9 de noviembre de 2019.


22 Oct 2020 | 09:02\nEsta noche, el último duelo entre los candidatos (Foto: Twitter).\nDonald Trump y Joe Biden estarán por última vez frente a frente. La Universidad de Belmont en Nashville, Tennessee, será la sede del segundo debate antes de las elecciones presidenciales.\nSegún el promedio de encuestas de "Real Clear Politics", el demócrata aventaja a Trump por 7,5 puntos.\nPero esa ventaja se reduce aún más en los "estados pendulares", los que finalmente deciden la elección al votar a un republicano o a un demócrata.\nDos estilos bien diferentes\nEste tramo final de la campaña muestra al actual presidente, luego de su contagio con COVID-19, retomando su campaña de viajes y reuniones con grandes concentraciones de seguidores. Muchas veces, sin los recaudos de barbijos y el distanciamiento social.\nTrump, en la Casa Blanca, muestra su optimismo por el repunte en las encuestas (Foto: AP).\nBiden contrasta porque casi no ha salido de su casa. Quiere dar el mensaje de respetar todas las indicaciones de los científicos ante la pandemia.\n"Una izquierdista demócrata radical"\nAsí definió Trump a la moderadora de este último debate, la periodista Kristen Welker, de la NBC. Será la primera mujer afroamericana en conducir un debate presidencial.\nLEÉ TAMBIÉN: Molesto con las preguntas de una periodista, Trump interrumpió una nota con un prestigioso programa\nWelker figuraba en 2012 registrada como demócrata, pero jamás hizo donación alguna a ese partido. Por supuesto, no tiene afiliación política actualmente.\nKristen Welker, la periodista de NBC, moderadora del debate (Foto: Twitter de Kristen Welker).\nLa periodista se ocupó de definir las preguntas de los 6 temas que tendrá este encuentro final. Además, podrá silenciar el micrófono del candidato que no respete las reglas para evitar el mal recuerdo del primer "duelo", que estuvo lleno de gritos e interrupciones.\nObama, su último aporte\nEl expresidente Barack Obama habló este miércoles para pedir el voto para Biden. De paso, criticó a Trump por una información revelada por el New York Times: el actual mandatario norteamericano tiene una cuenta abierta en China desde sus épocas de empresario.\nBarack Obama criticó a Trump por tener una cuenta abierta en un banco chino (Foto: Twitter de Joe Biden).\n“Sabemos que él continúa haciendo negocios con China porque tiene una cuenta secreta en un banco de ese país. ¿Cómo es posible?", apuntó.


Periodista y escritor turolense, Javier Sierra es uno de los autores en castellano más traducidos de los últimos años, después de que novelas como "La dama azul", "El secreto egipcio de Napoleón" y "La cena secreta", entre otras, lograran situarse en varios países en la lista de los libros más vendidos. Su estilo minucioso y sus tramas perfectamente construidas le acreditan como uno de los escritores más interesantes que la literatura castellana ha dado en los últimos tiempos.\nLa historia narrada en "El maestro del Prado" se inicia en 1990, cuando el autor estudiaba en la Universidad Complutense de Madrid y un día se encuentra en el Museo del Prado con Luis Fovel, quien se ofrece a explicarse algunos de los enigmas que encierran las obras maestras de la pinacoteca. A partir de ese momento, "El maestro del Prado" presenta un apasionante recorrido por las historias más desconocidas y secretas de uno de los museos más importantes y visitados del mundo, el Museo del Prado. Una historia fascinante de cómo un aprendiz de escritor aprendió a mirar cuadros y a entender unos mensajes ocultos que difieren de la ortodoxia y que ayudan a comprender lo que los grandes maestros de la pintura quisieron transmitir cuando las instituciones de la época temían, precisamente, lo que pudieran llegar a representar, pues como el propio Fovel asegura, lo que todos ellos dejaron escrito en sus pinturas es tan sobrecogedor como revolucionario.


Gatitos contra el terror – Alerta Digital\n(ABC).- Al conocerse la noticia del atentado, una de las preocupaciones de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, tan profesionales y dignas de aplauso, fue que las imágenes no se difundieran. Se convirtió en un mandato deontológico para muchos informadores. Pocas cosas más aburridas que un debate de ética periodística, asunto para el que no estoy capacitado por ninguno de los dos conceptos, pero con ese criterio no tendríamos la foto de la niña del napalm. Tampoco los inmigrantes en las pateras reciben ese tratamiento. Ahí la crudeza está al servicio del «Europa debe responder».\nHay una preocupación enorme por no ceder al terror, como si realmente eso fuera lo importante. No cambiar es un propósito cívico y político encomiable, pero empieza a presentar rasgos absurdos. Resulta un poco sospechoso que el gran objetivo sea vivir como si nada hubiera pasado\nHace 16 años que comenzó la Tercera Guerra Mundial.Muy poca gente se enteró.


Filosofía Vital: La Esperanza\nEsta semana, leí una pequeña entrevista en el periódico gratuito 20 minutos, realizada al filósofo noruego J. Gaarder (para que luego digan que la cultura cuesta dinero), en la que hace unas declaraciones muy interesantes. Jostein Gaarder, filósofo, profesor de secundaria y escritor prolífico, se le conoce sobre todo por la obra convertida en best seller: “El mundo de Sofía”. Él se encuentra en España para promocionar su última publicación de título eminentemente filosófico “Me pregunto…” pero próximamente nos tiene preparada otra novela, en la que de nuevo la heroína es una chica de 16 años, porque para nuestro autor, la mujer encarna la sabiduría ya que a ellas les gusta entender las cosas, en tanto que a los hombres les gusta ser entendidos.\nDespués de un breve repaso sobre algunos aspectos filosóficos, y contar las consecuencias derivadas de la enorme aceptación de su conocida novela, como puede ser la creación de una Fundación; la periodista le pregunta sobre su actitud frente al futuro, y Gaarder afirma que es optimista porque lo contrario sería inmoral. Para él, ser pesimista es ser un vago que no acepta responsabilidades, y habla de un espacio entre el pesimismo y el optimismo, un punto medio que denomina esperanza. Sirva todo esto como introducción y especialmente esta poderosa palabra como origen de mi reflexión.\nParece que el ser humano tiene una tendencia natural a resolver y a mejorar su existencia. De hecho, en las sociedades del estilo de las nórdicas, en las que están más resueltas las necesidades básicas, existe un número alto de suicidios que en otro tipo de sociedades menos desarrolladas no se da.\nEn palabras del filósofo español Leonardo Polo, el hombre es “un perfeccionador que perfecciona”, que necesita aportar con su acción algo nuevo a la realidad. Y es que a pesar del rechazo del ser humano a los cambios, los cambios son imprescindibles para él, pues una vida perfectamente diseñada a la que nada se puede aportar, nos lleva a perder sentido en la vida.\nSoy de la opinión de que las personas necesitamos mejorar nuestra realidad porque de ese modo sentimos que progresamos, y quizá sea esta la razón de que en las sociedades más avanzadas, los individuos pierdan la brújula y decidan perder también la vida.\nPero como afirma este filósofo, no estamos en el mejor mundo posible y nos encontramos en la situación de tener que solucionar las cosas. Y es aquí donde emerge la palabra mágica que ocupa nuestra disquisición: ESPERANZA. Ríos de tinta escribió sobre ella el filósofo alemán Ernst Bloch, quien decía que todo hombre tiene derecho a soñar con una vida mejor porque esperanza significa soñar despierto.\nLa esperanza es la herramienta del “perfeccionador” que cree que las cosas siempre van a ser susceptibles de mejorar. Sin ella, muchos de los adelantos de la historia no hubieran podido lograrse. Es la creencia de que siempre se puede aportar a los sucesos un valor añadido que haga prosperar nuestro entorno y nuestro propio crecimiento.\nLa esperanza, aparece instantáneamente en sucesos conflictivos, por tanto la mayoría de las veces nos acompaña. Es una herramienta inherente a los seres humanos, activa y responsable, que nos empuja, alimenta y sustenta aún en las peores situaciones.\nHago aquí esta reflexión en tiempos revueltos en los que todos nos vemos abocados a sucesos negativos diarios, originados por una crisis más que económica, dentro de la cual a veces creemos sucumbir. Es ahora cuando la esperanza nos prohíbe desfallecer, incitándonos a pelear y a actuar contra las circunstancias más adversas. Para este intento pongo la siguiente afirmación de Leonardo Polo:\nLa esperanza es generosa, dignifica, nos proporciona frescura para admitir los cambios. Es una propiedad que no debemos obviar, que tenemos que buscar, rescatar interiormente, porque habita en nosotros dispuesta a hacer de nuestra existencia, algo más que un devenir monótono o decepcionante.\nPublicado por Filosofía Vital en 20:35


Define, formula y ejecuta la política económica del País.\nLa Comisión Nacional del Servicio Civil es responsable de la administración y vigilancia de las carreras de los servidores públicos, excepción hecha de las que tengan carácter especial.\nAcuerdo de Concertación de Acciones Ambientales conjuntas por Antioquia\nLos Directores Generales de Corpourabá Gabriel Ceballos Echeverry, de Cornare Carlos Mario Zuluaga Gómez, de Corantioquia Alejandro González Valencia y del Área Metropolitana del Valle de Aburrá Carlos Mario Montoya Serna, representantes de las autoridades ambientales de Antioquia, reunidos en el municipio de Apartado el día 04 de septiembre de 2012.\nComo preámbulo al desarrollo de una gestión ambiental eficiente, transparente, sistémica y de gran impacto para el periodo 2012 - 2015, los Directores de las Autoridades Ambientales del Departamento de Antioquia suscriben el presente Acuerdo de Entendimiento, orientadoa posicionarlo como líder en la responsabilidad y gestión ambiental en el contexto nacional, a través de la declaratoria de líneas estratégicas de trabajo conjunto.\nSe articula este acuerdo en las líneas trazadas por el gobierno nacional en su Plan de Desarrollo "Prosperidad para Todos", en el Plan de Desarrollo Departamental "Antioquia la más educada" y los planes locales de desarrollo Municipal, de cara a sincronizar las aristas de la gestión ambiental con metas y resultados agregados en el concierto regional, haciendo eco desde luego a las responsabilidades asumidas por el País en torno a los Objetivos del Milenio.\nAdelantaremos las gestiones institucionales necesarias para cumplir a cabalidad el "Pacto Verde por Antioquia" que suscribirá y ejecutará con la Gobernación de Antioquia.\nEstablecemos una mecánica de trabajo basada en principios de fraternidad interinstitucional, que posibilite la transferencia de experiencias y conocimientos entre las Autoridades Ambientales.\nAgotaremos esfuerzos para la gestión de recursos en el ámbito naciona e internacional, tendientes a la formulación y ejecución de proyectos ambientales de impacto regional en el departamento.\nDesarrollaremos acciones conjuntas de control ambiental en áreas limítrofes.\nEstableceremos y operaremos un Comité de trabajo en el ánalisis, definición y desarrollo de propuestas de normas y políticas ambientales.\nEn materia de prevención y gestión del riesgo:\nEn coordinación con el DAPARD definiremos y ejecutaremos procedimientos conjuntos para la prevención y atención de emergencias en el Departamento de Antioquia.\nDesarrollaremos la gestión necesaria de cara a construir y/o actualizar el mapa de amena, vulnerabilidad y riesgo de todo el Departamento de Antioquia.\nUnificaremos los sistemas de información en materia de gestión del riesgo, que posibiliten el intercambio de información y de tecnología.\nIdentificaremos áreas o sitios críticos afectados por diferentes problemáticas para la realización de acciones de intervención conjunta.\nFormularemos el Plan de Adaptación al Cambio Climático para el Departamento.\nLas autoridades ambientales del Departamento de Antioquia conformarán una Mesa de Trabajo periódico, que sirva de espacio de administración y operación de las tareas aquí establecidas. Para el efecto se designarán formalmente las personas que por parte de cada entidad conformarían dicha mesa.\nLos compromisos aquí señalados tendrán un esquema de indicadores de gestión y desempeño, que servirán de soporte para visibilizar el cumplimiento de este Acuerdo. De igual forma, se elaborará un Plan Operativo en los dos meses siguientes a la firma del presente acuerdo, el cual podrá ser adicionado en tanto la dinámica de su ejecución lo amerite.\nEste acuerdo de entendimiento tendrá una vigencia hasta el 31 de diciembre de 2015 y surtirá de soporte para la definición y reservade los recursos necesarios para su ejecución.\nSe firma en Apartado, a los cuatro (4) días del mes deseptiembre de 2012\nGABRIEL CEBALLOS ECHEVERRI\nDirector General Corpourabá\nALEJANDRO GONZALEZ VALENCIA\nDirector General de Corantioquia\nCARLOS MARIO MONTOYA SERNA\nPacto por los Bosque y la Madera Legal\nEl presente Pacto Intersectorial por la Madera Legal en Colombia no solo incorpora una significativa ampliación del número de firmantes y establece una muy conveniente y necesaria extensión de la vigencia del inicialmente suscrito en el año 2009, sino además representa una clara orientación de política ambiental nacional regional al haber sido incluido en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014.\nEl presente “Pacto intersectorial por la madera legal en Colombia” tiene como objetivo asegurar que la madera extraída, transportada, transformada, comercializada y utilizada provenga exclusivamente de fuentes legales. Este Pacto voluntario contribuye a la implementación de la política ambiental nacional, al desarrollo sostenible y al mejoramiento en la gobernanza forestal.\nPromover entre sus afiliados la adhesión al presente “Pacto intersectorial por la madera legal en Colombia” y la adopción de medidas\ne implementación de acciones necesarias para su desarrollo y cumplimiento.\nPromover entre sus afiliados la reducción de trámites en el estudio de solicitudes de permisos y autorizaciones de aprovechamiento forestal.\nPromover entre los afiliados que aun no los hayan constituido, la creación y operación de los Comités Regionales de Control y Vigilancia Forestal.\nPromover entre sus afiliados el establecimiento de medios de verificación que permitan demostrar el cumplimiento con la normatividad vigente y asegurar que la madera y sus derivados provienen de fuentes legales demostrables.\nPropender porque sus afiliados suministreny divulguen información existente de tipo legal, ambiental y/o cartográfico, a través de la cual se puedan determinar claramente las áreas de bosques donde las actividades de aprovechamiento forestal y de extracción de la madera son permitidas legalmente, la normatividad vigente aplicable, así como la identificación de los proveedores que cuentan con los respectivos permisos o autorizaciones legales y planes de manejo y/o aprovechamiento forestal aprobados, para facilitar la verificación de la legalidad de la procedencia de la madera.\nContribuir con la divulgación del presente “Pacto intersectorial por la madera legal en Colombia”.\nDesplegar en su página web y promover la divulgación en las páginas de Internet de su afiliados, información destacada sobre el Pacto por la madera legal en Colombia.\nApoyar la divulgación, socialización, discusión y concertación de la propuesta de Estrategia General de Prevención, control, seguimiento y vigilancia forestal.\nInclusión y promoción de herramientas tecnológicas para el control y seguimiento de la movilización de productos forestales, que faciliten la interacción de la autoridad ambiental con el ciudadano.\nEn cumplimiento del artículo 73 de la Ley 1474 de 2011, y el interés de contar con mecanismos apropiados para brindar espacios en los cuales los ciudadanos sean participes en la vigilancia de las actuaciones de las Entidades públicas y del interés de los mismos en la construcción de un “…Estado más eficiente, más transparente y más participativo…”, Cornare viene orientando sus actuaciones en el fortalecimiento de las herramientas de gestión orientadas a mejorar los mecanismos de prevención, investigación y sanción de actos de corrupción y la efectividad del control de la gestión públicas. A continuación presentamos como se encuentra estructurado:\nESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y ATENCIÓN AL CIUDADANO 2018\nDocumento Plan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2018 (Formato PDF - Tamaño 551 KB)\nPlan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2018 (Formato XLSX - Tamaño 48 KB)\nMapa Riesgos de Corrupción y Fraude 2018 (Formato xlsx - Tamaño 398 KB)\nSeguimiento I Plan Anticorrupción (Formato PDF - Tamaño 505 KB)\nSeguimiento II Plan Anticorrupción (Formato XLSX - Tamaño 58 KB)\nInforme Seguimiento II Plan Anticorrupción (Formato PDF - Tamaño 640 KB)\nSeguimiento Riesgo de Corrupción y fraude (Formato XLSX - 328 KB)\nSeguimiento III Plan Anticorrupción (Formato PDF - Tamaño 337 KB)\nSeguimiento III Plan Anticorrupción (Formato XLSX - Tamaño 64 KB)\nSeguimiento Riesgo de Corrupción y fraude (Formato XLSX 328 KB)\nESTRATEGIA DE LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y ATENCIÓN AL CIUDADANO 2017\nDocumento Plan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2017 (Formato PDF - Tamaño 572 KB)\nPlan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2017 (Formato XLSX - Tamaño 53 KB)\nMapa Riesgos de Corrupción 2017 (Formato xlsx - Tamaño 810 KB)\nSeguimiento I Plan Anticorrupción (Formato xlsx - Tamaño 73 KB)\nSeguimiento III Plan Anticorrupción (Formato xlsx - Tamaño 87 KB)\nInforme seguimiento I Plan Anticorrupción (Formato pdf - Tamaño 407 KB)\nInforme seguimiento II Plan Anticorrupción (Formato pdf - Tamaño 1,14 MB)\nInforme seguimiento III Plan Anticorrupción (Formato pdf - Tamaño 6734 KB)\nDocumento Plan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2016 (Formato PDF - Tamaño 477 KB)\nPlan Anticorrupción y Atención al Ciudadano 2016 (Formato XLSX - Tamaño 108 KB)\nMapa Riesgos de Corrupción 2016 (Formato xls - Tamaño 319 KB)\nPropuesta socialización Plan (Formato PDF - Tamaño 140 KB)\nEstrategia Racionalización de trámites Cornare 2016 (Formato PDF - Tamaño 58 KB)\nSeguimiento Estrategia Racionalización de trámites Cornare 2016 (Formato PDF - Tamaño 64 KB)\nPrimer Informe de Seguimiento (Formato PDF - Tamaño 744 KB)\nSegundo Informe de Seguimiento (Formato PDF - Tamaño 393 KB)\nTercer Informe de Seguimiento (Formato PDF - Tamaño 946 KB)\nMatriz seguimiento Plan (Formato XLSX - Tamaño 20 KB)\nPlan anticorrupción y atención al ciudadano 2015 (Formato xlsx - Tamaño 763 KB)\nCronograma y seguimiento 2015 (Formato xls - Tamaño 88 KB)\nInforme Seguimiento 30 abril 2015 (Formato DOC - Tamaño )\nInforme Seguimiento 31 agosto 2015 (Formato PDF - Tamaño 327 KB)\nInforme Seguimiento 31 diciembre 2015 (Formato PDF - Tamaño 197 KB)\nEn virtud de lo previsto en el artículo 73 de la Ley 1474 de 2011, “cada entidad del orden nacional, departamental y nacional deberá elaborar anualmente una estrategia de lucha contra la corrupción y de atención al ciudadano”; el cual estará incorporado en el Modelo Integrado de Planeación y Gestión y que contendrá los siguientes componentes:\nMapa de Riesgos Anticorrupción y medidas concretas de mitigación. Formato XLS - Tamaño 156 KB)\nPlan anticorrupción y atención al ciudadano 2014 (Formato PDF - Tamaño 825 KB)\nCronograma y seguimiento 2014 (Formato xls - Tamaño 73 KB)\nInforme de Seguimiento 30 abril 2014. (Formato PDF - Tamaño 176 KB)\nInforme Seguimiento 30 agosto 2014. (Formato PDF - Tamaño 168 KB)\nInforme Seguimiento 31 diciembre 2014. (Formato PDF - Tamaño 177 KB)\nPlan anticorrupción y atención al ciudadano (Formato PDF - 825KB)\nCronograma y seguimiento (Formato xls - 73KB)\nInforme de Seguimiento 30 agosto 2013. (Formato PDF - 401KB)\nInforme de Seguimiento 31 diciembre 2013. (Formato PDF - 203KB)\nMapa de Riesgos Anticorrupción y medidas concretas de mitigación. (Formato xls 97KB)\nPara cornare es muy importante contar con su apoyo en la identificación y mitigación de los riesgo de corrupción, por ello lo invitamos a que haga su denuncia ingresando al siguiente link:


EL BOLSÓN: COMENZARON CON LA REMOCIÓN DEL SUELO PARA EL ASFALTO DE LA CALLE RIVADAVIA | LIMITE42.COM Paralelo de Noticias #Limite42 @Limite42\nHome » » EL BOLSÓN: COMENZARON CON LA REMOCIÓN DEL SUELO PARA EL ASFALTO DE LA CALLE RIVADAVIA\nEL BOLSÓN: COMENZARON CON LA REMOCIÓN DEL SUELO PARA EL ASFALTO DE LA CALLE RIVADAVIA\nPublicado por Limite 42 Publicado el 19:06\nSERÁN LAS PRIMERAS 10 CUADRAS DE LA ETAPA INICIAL\nComenzaron los trabajos del movimiento de suelo de la calle Rivadavia para la construcción de cordones cuneta y las bases para la carpeta asfáltica, pavimentación que abarcará las primeras 10 cuadras desde la intersección Balcarce hasta Castelli, esquina del polideportivo municipal.\nLa obra, encarada por el gobierno municipal fue confirmada días atrás el secretario de Planeamiento, Enrique Ibarra, quienconfirmó la ejecución del concreto asfáltico flexible con cordones integrales de hormigón, badenes y sistema de desagües pluviales superficiales.\nLa primera etapa de la obra estará a cargo de la empresa Isla Norte, mientras se lleva a cabo la refinanciación del presupuesto inicial que “rondaba en los 13 millones de pesos”, señaló el funcionario, a la vez que indicó que “en su momento, hace un año, tenía esa proyección” pero “actualmente los precios se han desfasado y se está trabajando con asesoría contable su refinanciación”, aclaró Ibarra. “La obra se realiza con aportes de la provincia de Río Negro y de la propia municipalidad”.\nEn otro orden de obras lanzadas, el titular de planeamiento precisó que “también iniciamos los trabajos para ejecutar la red de cloacas en el barrio Obrero”.\n“El intendente Pogliano tomó la decisión de las obras e incluirlos dentro del presupuesto del plan Castello. Los trabajos proyectados demandarán que las obras no superen el plazo de los 60 días”.\nIbarra en tren de difundir los trabajos que se realizan, indicó que todos “tienen la urgencia y la demanda de años, por lo que hemos planificado dar soluciones y respuestas a cada barrio, premisa que incluye el mantenimiento y riego de calles, podas, desmalezamiento, alumbrado público, agua potable, erradicación de basurales o la recolección diferenciada de residuos, como la encarada en esta temporada”, detalló.\nTambién se refirió respecto a la ejecución de “los playones deportivos en los barrios Los Hornos y San José, la cancha techada del club Unión del Sur del barrio Obrero, más la sede del club Cristal en la barrio Esperanza, que incluye también el campo deportivo parquizado y con riego”.\nRUTA MALLÍN AHOGADO\nConsultado sobre la pavimentación del asalto de los 14 km del circuito Mallín Ahogado, el secretario municipal indicó que “la obra continúa sin ningún tipo de sobresaltos”, para luego hacer referencia que el asfaltado en esa zona rural se ejecutarán 10 km, más la bicisenda con la imprimación de los últimos 4 km. En este sentido, agregó, que “el intendente Pogliano viene realizando gestiones para financiar la totalidad del tramo”.\nEL ASFALTO PROMETIDO\nEn el año 2005, cuando el gobierno municipal de entonces asfaltó el tramo, unos 200 metros, continuidad de avenida Sarmiento hasta San Martín esquina Berutti, se anunciaba también que se “planeaba asfaltar la calle Rivadavia”.\nLas crónicas decían que “empleados municipales comenzaron a acondicionar dos arterias que recibirán pavimento en las próximas horas. Los 200 metros que se cubrirán son la continuidad de la avenida Sarmiento hasta San Martín”.\nEra el mes de marzo de 2005 que se indicaba “que se planea continuar con otras arterias estratégicas, como la Rivadavia”, por donde se derivaría “parte del tránsito pesado que viaja hacia el sur de la localidad”. Así lo reflejaba la prensa al anunciado asfalto de la famosa arteria paralela a la principal avenida de El Bolsón.\nPasaron 14 años de la obra prometida, con registro de oposición mediante y contribuyentes que dicen haber pagado por anticipado el asfalto, obra que, finalmente, cobra interés en esta gestión de gobierno, con los trabajos de suelo comenzados la semana anterior en la ciudad.


ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ!\nTema: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Lun Mar 02, 2009 9:57 pm\nTRANSPORTE PARA LLEGAR A LA ISLA DE CHILOE\nChiloé no sólo la isla más grande de Chile, si no que es la más especial.\nSobre esta isla hay todo un mundo para estudiar. Su gente, como siempre tan hospitalaria y llena de diversas costumbres. Su manera de vestir que siempre los ha caracterizado: chombas, gorros, calcetines, y todo confeccionados por ellos mismos, pasando días enteros tejiéndolos con una lana tan gruesa que los protege del frío y de la lluvia que nunca cesa de caer. Pero algo que es imprescindible nombrar es la magia de esta hermosa tierra. La imaginación del chilote ha creado los más extraños seres mitológicos para explicarse diversos fenómenos, como el Trauco, la Pincoya, entre otros.\nA mediados de 1500 colonos españoles se asentaron en la isla de Chiloé, antiguamente habitada por chonos y huilliches. Junto a estos primeros colonizadores, sacerdotes franciscanos y mercedarios fueron recorriendo la Isla Grande y las demás islas cercanas, para evangelizar a la población.\nPero fue en 1608, con las misiones jesuitas, cuando el sistema de evangelización tuvo un mayor orden y desarrollo. El sistema de esta orden religiosa trabajó en la denominada “misión circulante”, que consistía en visitas de grupos de sacerdotes que anualmente permanecían un corto lapso de tiempo en las diversas localidades. Para esto establecieron capillas, y al irse a otra localidad dejaban un laico especialmente preparado, denominado “fiscal” para que atendiera espiritualmente a la comunidad. Estas aportaban con materiales y mano de obra para la construcción misma de las capillas.\nEl estilo de las capillas pasó a ser muy particular, ya que fue el resultado de los conocimientos jesuitas y de los materiales y conocimientos lugareños, principalmente la madera, no existiendo precedentes en España para estas construcciones. Posteriormente con la expulsión de los jesuitas de las tierras americanas, fueron los franciscanos quienes continuaron con la misión evangelizadora.\nLa población chilota y sus iglesias, por consiguiente, se encuentran en lado este del Archipiélago, ya que las condiciones climáticas son mejores que las del sector oeste. Lo común que poseen estas iglesias es que en su mayoría se encuentran cercanas a la costa, contando con un resguardo montañoso hacia el norte y orientando su puerta de entrada hacia el sur, para así protegerse de las lluvias. Otra característica típica de ellas es que logran un buen aprovechamiento de los recursos naturales, a la vez que mantienen un diálogo con el paisaje. Se constituyen como un volumen horizontal techado a dos aguas y posee una torre-fachada simétrica, que es el lugar donde se colocan las campanas y la cruz. Además de ser una guía para los navegantes, frente a cada iglesia se encuentra una explanada en la cual en algunas se ha creado una plaza y en otras sólo existe una delimitación, y esta explanada va acorde con el tamaño de la iglesia y con la trascendencia de la fiesta religiosa.\nIGLESIA DE CASTRO, CAPITAL DE CHILOE\nIGLESIA DE ANCUD\nIGLESIA DE TENEUM\nFOLCLORE EN LA ISLA\nPREPARACION DEL CURANTO, QUE SE PREPARA EN UN HOYO, PLATO TIPICO DE LA ISLA.\nSE TAPA CON HOJAS DE NALCA...\n...Y LISTO PARA SERVIRSE!\nESPERO HAYAN DISFRUTADO DE ESTE PASEO... CON CARIÑO UNA PARTE MAS, DE MI AMADA TIERRA QUE COMPARTO CON USTEDES.\nLes quedo debiendo iglesias... son 60!\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Sáb Mar 07, 2009 2:14 pm\nEn que consiste el Curanto !!\nSe ve tipo mariscada es asi ?\nInteresante lei todo Liel...Gracias mil por la informatica\nSos un genio...Te admiro,no solo por esto,pero si tus aportes\nson buenisimos,solo una pregunta,aquel lunes,que te dió\npor leerme a fondo,fue ahí donde empezaste a dejarme saber\nmejor dicho,me hiciste empezar a descubrir,quien soy.\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Lun Mar 09, 2009 12:47 am\nTe lo explicaré carlos... solamente espera un ratito, que mi pc sigue con mañas... veo si alcanzo antes que se pegue la páginaaaa...\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Lun Mar 09, 2009 1:04 am\nGracias sos divina,intuyo conocer de cerca el bello mujeron\nque se esconde tras esa miradita tierna,y la preciosa mujer que\nno se improvisa casi con nada,yo sabía que en un lugar el mundo\nestaba mi otro complemento,gracias a Dios a ti yal Universo\nque hoy por dia,me responden a tambor batiente,yo..te espero\ny uno de mis yoes internos ,va camino a Villarrica,\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Mar Mar 10, 2009 9:57 pm\nLa palabra Curanto viene del mapudungun curantü, que significa "piedra calentada por el sol".\nAntes de iniciar la preparación del curanto, los buzos, hombres ranas y mariscadoras de baja marea, extraen los mariscos del mar; se echan las redes para la captura del róbalo y lo que caiga. Los niños colaboran juntando abundantes ramas secas y leños que depositan sobre la cama de piedras.\nEl curanto original debe prepararse en un hoyo, en contacto con la madre tierra, las piedras calientes, y las impermeables hojas de nalca, que permiten la cocción al vapor, sellando los ingredientes.\nSe reparten a continuación sobre este montículo de mariscos: pollos, longanizas y costillares. Se cubre con hojas de pangue y se colocan arvejas, habas, papas, milcaos y chapaleles y/o pescado en trozos. Otra capa de pangues, luego helechos y por último los planchones de pasto como robustas frazadas, dejando el pasto hacia abajo. Desde este momento en adelante el calor radiante de las piedras va cocinando lentamente el contenido, intercambiando sus sabores.\nLos vapores que se filtran a través de su cubierta vegetal, provocan movilización general de jugos gástricos de los participantes que deben esperar 2 horas para iniciar el destape de esta olla natural y de las garrafas de vino, porque las de chicha de manzana hace rato que ya iniciaron las rondas, llenando vasos. Despojado del montículo de su cubierta, una nube de vapor apetitoso deleita las narices de los presentes, que plato en mano, con ansiedad mal disimuladas, esperan impacientes poder llenarlos con todo lo que se vislumbra a través de los vapores.\nSE PROCEDE A TAPAR EL HOYO\nDESTAPE DEL CURANTO\nLISTO PARA SERVIR LOS PLATOS\nY esa es la preparación del plato típico de la Isla de Chilé. ¿Una delicia, no?\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Mar Mar 10, 2009 10:42 pm\nBueno Liza, un excelente informe de nuestra gran isla de Chiloé, completísima y uhmmm, ese curantito que hace años que no como, aunque nada se compara con el de allá...el que aquí se hace es en olla, pero nada que ver con aquel...y ojo, hay que tener mucho cuidado al comerlo, sobretodo para quien lo hace por primera vez...una vez me tomé un vaso del jugo del curanto y al seco, jaja, por poco casi me dormi como tres días...pero es exquisito...\nUn bello paseo Liza y se agradece...sus habitantes son sencillamente maravillosos, con una sencillez y amabilidad que conmueve...te ven, te saludan y espontaneamente te invitan a sus casas, a comer, compartir, etc...es preciosa la isla...\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Miér Mar 11, 2009 1:12 am\njajaja...Nachito, por goloso te pasó... bueno, a mi me paso algo parecido jejeje... pero eso fue con una parrillada de mariscos....\nEs que amo cada rincón de mi tierra amigo... por ello es que me encanta compartir estas informaciones con ustedes.\nBesos amigo mío... cuidado con el curanto...\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Miér Mar 11, 2009 2:27 am\nWOW smel so good....Huele rico....!!\nsi me imaginé que era asi tipo parrillada\npero lo mas importante que va cocida dentro de la tierra al vapor\nme recordé que unos chantes chapincitos cosen asi los elotes\ny la sal se la ponen en la tusa,del elote y quedan super sabrosos\nwow las costumbres de los lugares,por todo eso garcias mil\nsos la octava maravilla Liel....me das curanto ?\njjajjajasaludos....un dia lo pruebo....!!\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Miér Mar 18, 2009 1:54 am\nSi Carlos es cocido todo en un hoyo, esas son algunas costumbres típicas, sobre todo de esta zona tan maravillosa. Gracias por interesarte por saber en que consistía el curanto.... quien sabe? Algún día visites mi tierra y puedas degustar este platito...si? Cariñosss\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Miér Mar 18, 2009 2:27 am\nSi esta en la mirilla....Yo.\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Miér Mar 18, 2009 12:11 pm\nLiel gracias por todo el esfuerzo en llevarnos de la mano a esta bella Isla... Una maravilla y veo que las manualidades tienen que ver con mis gustos, macramé....\nY el curante se ve de ataque!!!...\nEl amor a ese pedacito de tierra conmueve....\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ! Miér Mar 18, 2009 11:26 pm\nSi Ethel, es un lugar maravilloso... hay infinidad de artesanias... preciosas! Su plato típico es el curanto, otra de las atracciones de la isla son us iglesias, todas aun conservan su antigua arquitectura, incluso hay algunas, que no tienen ni un solo clavo, ni un tornillo... solo madera. Gracias amiga por gustarte un pedacito de mi tierra. Besosss\nTema: Re: ACOMPAÑENME A PASEAR A… CHILOÉ!


▷▷ QUITAR TATUAJES CON LÁSER EN CALI (2021) // Dermatólogos\nQuitar tatuajes, ¿Es posible en Cali, Colombia?\nQuitar los tatuajes hoy en día es una tarea muy común y mucho más sencilla que hace unas décadas, la tecnología más frecuente utilizada para remover la tinta dentro de la piel más frecuente es el láser.\nEn Cali, ¿Cómo funciona el láser para eliminar tatuajes?\nEsta técnica funciona porque el láser hace una selección de las partículas que tienen tinta para progresivamente removerles el pigmento, es decir, el láser toma las partículas que proveen el color al tatuaje, trabajan exclusivamente con éstas que están teñidas, aislando al mismo tiempo el resto de piel.\nEl láser emite pulsaciones con altas cargas de energía, por periodos muy cortos de tiempo, y su función es tomar las partículas pintadas y romperlas, ya luego las células del sistema inmune hacen su trabajo que es eliminar lo que queda de estas pequeñas partículas.\nCuidados que se deben tener después de cada sesión?\nDespués de cada sesión la zona de la piel tratada estará inflamada y enrojecida, incluso el paciente podrá sentir como si se hubiera quemado, esta sensación se quita unas horas después.\nEs muy importante para evitar riesgos, que el paciente siga al pie de la letra los cuidados que el dermatólogo le especifique, esto ayudará a que el proceso de este tratamiento sea mucho más amigable.\nLos cuidados que deberás tener en casa son:\nSe debe aplicar frio para ayudar a reducir las molestias y disminuir la inflamación y el enrojecimiento.\nEvitar rascarse y frotar la zona\nAplicar la crema que el dermatólogo recete durante el tratamiento cada 8 horas entre 5 a 7 días\nEvitar baños con agua muy caliente, saunas, turcos durante los días del tratamiento.\nNo frotar con esponjas, secar con una toalla limpia presionando suavemente.\nEs muy complicado dar un El número de sesiones esta proporcionalmente relacionado con el tamaño del tatuaje, si éste es pequeño y tiene poca tinta, es probable que sean necesarias unas 3 o 4 sesiones, hay casos que se han removido con 2 sesiones.\nEn los casos de tatuajes grandes con diferentes capas de tinta y muchos colores, así mismo se necesitarán un mayor número de sesiones, podríamos hablar de 10 a 20 sesiones.\n¿Con qué frecuencia se realizan las sesiones para quitar un tatuaje?\nLos dermatólogos recomiendan un espacio de seis semanas entre sesiones, se dice que el éxito del tratamiento se da en gran parte por respetar los tiempos.\nOtro factor importante para que los resultados sean los esperados, es cumplir con el tratamiento completo, es decir, si el dermatólogo les recomienda 7 sesiones, ese es el número de sesiones que el paciente deberá hacerse, de lo contrario no habrán garantías que el tratamiento sea exitoso.\n¿En Cali el proceso de quitar tatuajes es doloroso?\nQuitar tatuajes con láser es un proceso un tanto doloroso, especialmente en las primeras sesiones es donde se presenta mayor molestia o dolor, y esto se debe a que la carga de tinta es mayor. Durante las sesiones no se utiliza anestesia ni local ni general, sin embargo el uso de cremas analgésicas si está permitido para disminuir el dolor.\n¿Los tatuajes se eliminan del todo con el tratamiento que se realiza?\nLos tatuajes se pueden llegar a eliminar completamente. Hay ciertos grados de complejidad cuando los tatuajes tienen tintas de color verde y amarillo, ya que estos colores son mucho más difíciles de eliminar.\nPor otro lado tatuajes con tintas azules y negras se facilitan de sobremanera; el color más problemático para quitar es el color blanco.\nLa tecnología del láser usada para quitar tatuajes, ¿Es peligrosa?\nLa respuesta corta es no siempre y cuando el equipo láser sea manipulado por un dermatólogo experto en quitar tatuajes, de no ser así, el paciente podría sufrir quemaduras en su piel a causa del mal manejo del equipo.


Experimento social prueba la honestidad de las personas | Panamericana TV\n¿Qué sucedería si te encuentras en la calle un moderno Iphone X? Esto fue lo que les sucedió a los mexicanos cuando unos youtubers dejaron el moderno celular arrojado en el piso. Algunos intentaron devolverlo, pero otros quisieron apropiarse de él.\nDos jóvenes bromistas colocaron pegamento sobre un celular y lo pusieron sobre el pavimento para que cualquier transeúnte pueda observarlo. El experimento reveló que muchas personas intentaron llevárselo.\nUno a uno, las personas iban pasando y al ver el celular intentaron apropiarse de él sin éxito, porque el celular estaba muy bien pegado al suelo.\nTemas Relacionados: Broma • Celular • México\nDefensor central fue anunciado como el nuevo refuerzo de los Tiburones Rojos. Ramos es el cuarto peruano que está en el Veracruz.


Angel Garó al descubierto: drogas, alcohol, prostitución y violencia - Informalia.es\n12/06/2017 - 9:43\nEl cómico fue detenido el pasado 26 de mayo por supuesto maltrato físico a su novio Darío. Desde entonces, éste ha narrado su versión de los hechos en televisión y este sábado, fue el propio Garó el que se sentó en el plató para desvelar más detalles de la situación.\n"Dinero, dinero, yo quiero dinero", gritó Angel Garó este viernes al llamar por teléfono a Sálvame. El humorista pidió "lo que le correspondía" al estar dedicando tanto espacio a su persona y un día después, el malagueño se sentó frente a Jorge Javier con una calma muy distinta a la que destiló en su llamada telefónica. En la conversación con el presentador quiso aclarar todo lo que se ha dicho hasta la fecha sobre él.\n"En dos semanas se ha tirado por la borda mi carrera. Lo más doloroso es que me relacionen con el maltrato. Me da igual que digan que tomo whisky con agua o estupefacientes, porque eso tiene arreglo. Pero, ¿el maltrato?", dijo visiblemente enfadado.\nÁngel admitió que su relación con Darío no ha sido fácil y aseguró que se trata de una persona "desequilibrada, que está diagnosticada". Además, también dio a entender que los rumores sobre su ex novio, que afirman que éste ejercía la prostitución, eran ciertos.\nSegún Garó, ha sido él mismo el que ha sufrido violencia física por parte de su pareja, aunque el cómico siempre se ha defendido. "Los cardenales a veces se aguantan dependiendo de dónde vienen. Era una persona que se ponía nerviosa yo intentaba retenerle y claro, somos dos hombres".\nRespecto a la denuncia que Darío le impuso y que le supuso la entrada en el calabozo durante 29 horas, guarda un mal recuerdo: "Me tuvieron 29 horas en un calabozo con derecho a una llamada y sin poder hacer pis cuando quería. Era como un delincuente porque un señor había dicho que yo le había empujado por las escaleras".\nAun así, su entrevista en Sálvame no fue muy aplaudida en redes sociales, donde Ángel fue acusado de estar "riéndose" de lo que significa verdaderamente el maltrato físico.\nÁngel GaróJorge javier vázquezProstituciónTelecincoDelincuenciaTelevisión\n13-06-2017 / 08:40\nLa culpa de esto la tienen los psiquiatras y los psicólogos. Esta gente tiene un problema, y no son normales.


El martes 7 comienza el juicio por el homicidio del remisero Matias Albornoz | Noticias de la Comarca\nHome / Comarca Andina / El martes 7 comienza el juicio por el homicidio del remisero Matias Albornoz\nEl martes 7 comienza el juicio por el homicidio del remisero Matias Albornoz\nEl martes 7 de febrero, en la localidad de El Hoyo, comienza el juicio oral por el homicidio de Matías Albornoz, un joven remisero de la localidad de El Bolsón. Se estima que el mismo culminará a mediado de mes . El hecho ocurrió el 13 de febrero de 2016, en horas de la madrugada.\nSi bien el raíl delictivo de los autores materiales del asesinato , inició en El Bolsón provincia de Río Negro, el lamentable y triste final que se cobro la vida de Matías Albornoz, terminó a la altura del límite interprovincial Paralelo 42ª, en donde fue hallado el cuerpo sin vida de la víctima del lado de la jurisdicción de la provincia del Chubut, por ello el proceso investigativo se tramitó y quedó a cargo del fiscal Oscar Oro , de la oficina que el ministerio publico Fiscal tiene en la Comarca Andina, con asiento en la localidad de El Hoyo.\nEste hecho, tuvo gran repercusión no solo social en la Comarca Andina, sino también en instituciones, representantes políticos( funcionarios municipales de El Bolsón y los HCD de la Comarca Andina) y organizaciones que se sumaron a apoyar el pedido de justicia de familiares y amigos, entre ellas se destaca la figura y el acompañamiento de Silvia Irigaray, una de las referentes de la organización Madres del Dolor.\nTras sortear y recorrer dolorosos kilómetros de distancia en la búsqueda de justicia por el asesinato de Matías Albornoz, la justicia chubutense respondiendo a una solicitud del padre y familiares de la víctima, entendió que el juicio oral debía hacerse en un lugar que facilitara el seguimiento de familiares y amigos movilizados por una causa común ” que se haga justicia y que los asesinos paguen con todo el peso de la ley”.\nDe esta forma, llevando adelante en las instalaciones de la escuela nº 734 de El Hoyo el juicio oral y público, a partir del martes 07 de febrero, la justicia del Chubut, estará un poco más cerca de la gente, acortando los 170 kilómetros de distancia que separan a la ciudades de El Bolsón y Esquel, que cuando se suma el dolor por la pérdida violenta de un ser querido , en manos de sujetos desprendidos de todo valor humano y respeto por la vida, se hacen aún más pesados de transitar.\nEl padre de la víctima, Don Luis Albornoz describió como doloroso todo lo vivido, al sostener” Nada nos va a devolver la vida de nuestro muchacho, estamos esperanzados en que se haga justicia”\nPara más adelante instar a comprometerse como sociedad “ Para separar las manzanas podridas que cometen este tipo de delitos”.\nFinalmente albornoz, se mostró esperanzado en que la justicia va a ser criteriosa y que los asesinos de su hijo van a quedar encarcelados.\nAnterior: El Telebingo entregó premios en Trelew y el domingo sortea el Extraordinario desde Cholila\nSiguiente: Ibarra se reunió con el director nacional de desarrollo humano y el titular del PAMI de Chubut


Dirección y terminales del Aeropuerto de Madrid - Parking Gato Azul\nEl Aeropuerto Adolfo Suárez Madrid-Barajas, anteriormente llamado Aeropuerto de Madrid-Barajas, está situado en las inmediaciones de la ciudad de Madrid, la capital de España. Es el primer aeropuerto español por tráfico de pasajeros, carga aérea y operaciones, así como el quinto de Europa y vigésimo noveno del mundo por número de pasajeros.\nTerminal 1 es adyacente a las terminales 2 y 3, y es la base de SkyTeam, Star Alliance y Air Europa.\nAl entrar a la Terminal 2-3, hay paneles que muestran todos los vuelos y que indicarán dónde debe registrarse. Este terminal también cuenta con varios salones VIP para empresas como Egeo, Air Europa, Air France, Aitalia, KLM, SAS y TAP Portugal.\nLa Terminal 4 es una de las terminales más grandes del mundo si tenemos en cuenta su área, con 760.000 metros cuadrados. La nueva Terminal 4 dispone de una iluminación especial, con cristal en lugar de paredes. Está diseñado para manejar 70 millones de pasajeros cada año.


LA RAZÓN DE LA HISTORIA COLONIAL DE MÉXICO\nEl Estado mexicano ha hecho creer al pueblo, que su ?historia ancestral?, que ellos llaman, colonialmente, ?Historia Prehispánica?, se resume solo a la historia de los mexicas de apenas 196 años. Esto tiene una lógica ideológica muy profunda; como el Estado cumple sus funciones de manera neocolonial, porque los que han tenido, y tienen, el poder económico y político, en estos dos siglos de neo colonealidad, son descendientes ideológicos, morales y sanguíneos de Hernán Cortés, quien, según la historia oficial, con 550 filibusteros conquistaron al poderoso imperio azteca, gracias a poseer: al verdadero Dios de su parte, una tecnología militar superior y una cultura más avanzada a la de los arcaicos nativos, pudo realizar esta proeza humana y civilizatoria.\nAsí pues, se establece subliminalmente que: El México prehispánico, era guerrero, primitivo, idólatra, pero muy poderoso. Que un puñado de españoles lograron derrotarlo gracias a su superioridad en todos sentidos, y que, gracias a esta derrota, se liberó a los pueblos sojuzgados del imperio azteca, se libraron de aberrantes idolatrías y pavorosos sacrificios humanos y se pudieron empezar a civilizar, es decir, a occidentalizarse, perdiendo sus lenguas, memoria histórica, conocimientos, espacios y su milenaria espiritualidad, para entrar de lleno en su función de ?periferia y subdesarrollo?.\nNo se le permite entender al pueblo, que los mexicas, son la última parte de más de 9500 años de desarrollo humano endógeno, es decir, de aproximadamente el octavo milenio aC., hasta la llegada de los mexihtin, que era el nombre original de la última migración de los pueblos del desierto al Altiplano Central en el siglo XII d.C., conocido como el pueblo sin rostro.\nFue su Cihuacóatl Tlacaélel, el que les cambió el nombre por mexicas, quien mandó destruir los códices antiguos, en donde estaba el conocimiento de la Toltecáyotl, y transformó una antiquísima leyenda de la llegada de los seres humanos a poblar el Anáhuac, de un lugar mítico en el que había siete cuevas o lugares de origen, el Tomanchán ancestral y génesis cultural del Cem Anáhuac. Esta historia mítica se la adjudicaron los nómadas del Norte, y se asumen, con una misión divina para sostener al Quinto Sol, que estaba llegando a su fin.\nDe esta manera, se priva al pueblo del conocimiento de la milenaria historia de una de las seis civilizaciones más antiguas y con origen autónomo del mundo, y la que, probablemente, alcanzó el más alto nivel en desarrollo humano y calidad de vida del mundo antiguo. Y es este, justamente, el objetivo para que el pueblo quede amnésico de sí mismo, impotente y vulnerable. Para que no sienta orgullo y trate de emular los logros y alcances de sus ancestros. El Estado pretende que el pueblo se crea ?mexica-mexicano?, que cuanto más, solo se emplume y baile los fines de semana, haciendo neo rituales, se tatúe, creyéndose un guerrero mexica-mexicano. Pretende que las personas que busquen su raíz ancestral, no la descubran en la Toltecáyotl, milenaria, espiritual y dedicada a Quetzalcóatl; sino que la busquen en la Mexicayotl, bicentenaria, materialista y dedicada al numen mexica Huichilopoztli, traído de los desiertos del Norte.\nEsta tribulación, cinco centenaria, de estar permanentemente derrotado, vencido por el invasor de ayer y de hoy, el mexica-mexicano se ha de resignar a ser siempre el perdedor y que el patrón será siempre el extranjero ganador, porque, ni cuando eran supuestamente el más grande y poderoso imperio pudieron contra los europeos. Así es y así será, desde el pasado prehispánico hasta el futuro neocolonial neocolonizado.\nEsta es la razón por la cual, en los libros de texto de historia de la SEP, tienen como objetivo formar a nuestros hijos como seres colonizados, impotentes y castrados. Lo mismo hace la UNAM y el IPN, y todas las escuelas de nivel superior. Les ayudan en su labor de colonización la televisión y la radio comercial, la iglesia y ahora la Internet.\nSomo un pueblo amnésico. No sabemos de dónde venimos, quiénes somos y cuál es nuestro futuro. Vivimos en el calabozo de la colonización, construyendo nuestro mundo con las ideas importadas del carcelero. Tratando, disfuncionalmente, de ser lo que no somos, bajo el desprecio de a quienes tratamos de emular: primero a los españoles, después a los franceses y hoy en día a los gringos. Siempre extranjeros incultos en su propia tierra, derrotados, incapaces e impotentes. Sumisos ante el opresor, dispuestos servilmente a ser sus sangrientos testaferros. Siempre sumisos vasallos, ayer de la corona española, ahora de las empresas de Wall Street. Siempre como un pueblo explotado, engañado, y cuando protesta, masacrado impunemente. Siempre en manos de extranjeros.\nAhora, los criollos, nos dan pan y circo, y hacen suya la fecha, y hacen su fiesta, y llevan el agua a su molino. Llenan nuevamente la plaza de dónde saldrán infectados, con virus mentales y físicos, los amnésicos macehuales. Y se repetirá de nuevo la historia, como hace cinco siglos, la ciudad nuevamente atravesando una terrible pandemia y en manos de extranjeros.\nUn pueblo que no conoce su historia, la repetirá una y otra vez. Porque la amnesia ha sido la mejor arma del invasor-colonizador. Educayotl AC. Descolonizar es dignificar.


El director ejecutivo es uno de los protagonistas silenciosos de la historia\n10.08.2021 23:19h Actualizado: 11.08.2021 16:10 h.\nLos caminos de Lionel Messi y el FC Barcelona finalmente se han distanciado. Lo que parecía un panorama imposible, se ha convertido en una realidad muy difícil de digerir para todos los fanáticos blaugranas. Uno de los protagonistas silenciosos en la historia de la no continuidad del astro argentino es Ferrán Reverter, el CEO de la entidad.\nLas últimas informaciones a las que ha tenido acceso este medio apuntan que fue Reverter quien más influenció a Laporta en el momento de renunciar a la continuidad de Messi. Su figura responde a algunos de las interrogantes que surgen a partir de lo sucedido en el vuelco de las negociaciones entre el futbolista argentino y Joan Laporta, presidente de la institución azulgrana.\nEl acuerdo entre la Liga y el fondo CVC es uno de los puntos que vinculen a Reverter en la marcha de Messi. El presidente del campeonato español, Javier Tebas, declaró lo siguiente: “Hace 72 horas Joan Laporta me explicaba perfectamente la operación, al ser unas cuentas en participación, y daba su apoyo. ¿Qué pasó? En el FC Barcelona hay algún ejecutivo que habla mucho con... En la Superliga sí que teníais que garantizar 500M con los derechos de TV”.\nEstas declaraciones conectan directamente con el CEO del club culé. Representa uno de los cargos que tienen la misión de recuperar el bienestar económico, por lo que pudo haber terminado influyendo en la decisión final de Laporta. En ese sentido, el mandatario del equipo catalán explicó durante el anuncio de la no continuidad de Lionel Messi que “para cumplir con este fair play, el Barça debía estar a favor de hipotecar por medio siglo parte de los derechos televisivos del club. No queremos hacerlo porque tenemos una institución de 120 años de historia y estamos por encima de cualquier cosa, incluso jugadores como el mejor de todos los tiempos”.\nEl hecho de aceptar dicho acuerdo con Javier Tebas habría puesto en complicaciones a la directiva del FC Barcelona. Primero, por las dudas que existen en relación al fondo CVC, objeto de una demanda junto a la Liga por parte del Real Madrid, y, segundo, porque eso afectaría a las intenciones de continuar con la Superliga Europea. Un proyecto que está lejos de morir, especialmente por la insistencia de Florentino Pérez y Joan Laporta. La figura de Reverter fue importante en el instante en el que se encaminaron las negociaciones en esa alianza comercial que intenta realizar la Liga.\n¿Llamada de última hora?\nEn las últimas horas del pasado lunes, el programa La Porteria de Betevé informó que el conjunto blaugrana intentaba realizar un último intento desesperado por incorporar nuevamente a Lionel Messi en la plantilla. Esa supuesta oferta estaba siendo realizada por el propio Ferrán Reverter a través de una llamada telefónica.\nSin embargo, al despertar en la mañana del martes 10 de agosto, empezaron a divulgarse noticias sobre que dicha conversación realmente no existió. De acuerdo con Mundo Deportivo, los directivos del FC Barcelona niegan categóricamente que esto sea real. Dejan claro que la postura del CEO siempre ha sido la de organizar el proyecto sin los costes que representa la presencia de la leyenda del club, Messi. Laporta ha cedido finalmente a las presiones de la persona que escogió para llevar la dirección del club, y que ya suscita las primeras dudas: Ferrán Reverter, el hombre que se cargó a Messi del Barça.


Hasta hace menos de una década los autores independientes tenían pocas opciones a la hora de publicar su obra. Hoy ya pueden elegir cómo hacer llegar sus libros hasta el lector. Esas opciones las ofrece viveLibro, sello que aparece en el sector editorial a principios de 2012 con el objetivo de facilitar a los autores la autopublicación de sus obras de forma rápida, económica y profesional, sin perder sus derechos.\nLa editorial cuenta con un equipo experto avalado por años de experiencia en los diferentes ámbitos de la producción de libros y las artes gráficas (corrección, edición, diseño, maquetación, distribución, promoción y marketing...) y dispone de la última tecnología aplicada a la impresión digital, lo que permite realizar cortas y largas tiradas a precios muy competitivos.\nMuchos de los autores que antes se encontraban supeditados a las directrices de las editoriales tradicionales y que ahora autopublican sus obras hablan de las ventajas de controlar todo el proceso editorial y poder tomar sus propias decisiones: el título del libro, el diseño de la portada, la calidad del papel, el precio del libro, la promoción y dónde y cómo se distribuye. viveLibro nace con la única vocación de estar al servicio de los autores independientes. Creadores que tienen la facultad de elegir cómo les gustaría enfocar su proyecto, pero con el apoyo y la experiencia de un equipo experto en todas las fases del proceso editorial.