Tortilla Jardinera con Thermomix® : - Huevos y quesos - Blog de MARIA E HERNANDEZ HERNANDEZ de Thermomix® Tenerife\nHome › Delegación Tenerife › Maria E Hernandez Hernandez › Huevos y quesos › Tortilla Jardinera con Thermomix® :\nTortilla Jardinera con Thermomix® :\nHoy quiero dejaros esta receta que a nosotros nos gusta mucho y me parece ideal para estos días de calor, la podemos hacer el día antes y comerla fresquita. INGREDIENTES:\n600 g de papas cortada para tortilla\n3 o 4 hojas de lechuga (depende de su tamaño)\nPREPARACIÓN: 1. Ponemos el aceite y la cebolla (pelada) partida en cuatro pedazos en el vaso y troceamos 4 seg /vel 4 bajamos la cebolla con la espátula sofreímos y 10 min/ Varoma giro inverso vel cuchara. 2. Colocamos la mariposa en las cuchillas y vertimos las papas en el vaso con la sal y el agua 14 min/vel cuchara giro inverso. 3. Pasado el tiempo ponemos las papas y la cebolla en el cestillo para que escurra el exceso de aceite. 4. Vertimos en el vaso los 4 huevos y una pizca de sal y programamos 10 seg/vel 3 ponemos las partes de las papas en un bol y añadimos los huevos batidos. 5. En una sartén pequeña echamos un poco de aceite y calentamos. Cuando el aceite este caliente echamos la mezcla de las papas con el huevo batido hacemos la tortilla. 7. Ponemos los 3 huevos en el vaso con un pellizco de sal 10 seg/vel 3. 8. Escurrimos el atún quitándole bien el aceite. Ponemos el resto de las papas, el atún y el huevo batido en un bol mezclamos bien, lo pasamos a la sartén y hacemos la tortilla. Dejamos enfriar. Lavamos la lechuga (yo la pongo en un bol con agua y un cubitos de hielo queda más crujiente). 9. Ponemos en una bandeja grande la tortilla de papas y cubrimos con salsa rosa luego colocamos la tortilla de atún y volvemos a cubrir con salsa rosa alrededor por último colocamos la lechuga el tomate decorando al gusto y a la nevera. Espero que les guste.


Se conforma mesa transversal de apoyo a las MIPYMES del país – Diario La Quinta\nEn la primera sesión de la mesa participaron los presidentes de Asech, Conapyme, la multigremial, parlamentarios, la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), la Central de Trabajadores de Chile (CTCh), la Unión Nacional de Trabajadores de Chile (UNT), además de representantes de los departamentos PYME de la DC y del PS, del Centro de estudios de RN y representantes de los ministerios de Economía y Hacienda.\nPor su parte, el presidente de la multigremial de emprendedores, Juan Pablo Swett, señaló que “hoy está en juego es el futuro del país. En los próximos meses podrían quebrar entre 20 mil y 25 mil MIPYMES, y quedar desempleadas cerca de 250 mil personas, lo que podría verse empeorado si la crisis se extiende más meses. Como gremios hacemos un llamado a los parlamentarios a legislar con sentido común, pensando en Chile y sus emprendedores que podrían perder el esfuerzo de toda una vida”.\nEntre las medidas propuestas por el gremio, se incluyen:\nBancoEstado: asegurar a sus clientes MIPYMES la liquidez necesaria, mediante el traspaso para el final de los créditos de consumo, hipotecarios, leasing, leaseback, FOGAPE y de inversión, sin capitalización de intereses, las 6 cuotas próximos a vencer (de abril a Septiembre de 2020), para el final de los créditos otorgados de forma automática, sin requisito de estar al día en los compromisos con el banco.\nCreación de un fondo permanente en el que puedan invertir las AFP el 1% de los recursos que maneja destinado a las pymes + FOGAPE (garantía estatal).\nPosponer o subsidiar los pagos de servicios básicos (arriendo, telefonía, luz, agua, etc.), para todos aquellos locales que, por la evidente necesidad de prevención, han debido cerrar sus actividades.\nFlexibilización en la tramitación de patentes municipales y renovación. Ampliación de patentes provisorias para pymes\nSe pide dar facilidad al libre tránsito de camioneros en todo Chile; su función es fundamental para la operación del país.\nSenadores de Chile Vamos se suman a denuncia por Isapres que están negando licencias médicas por COVID-19


Gestión logística comercial global (LCG) – Diario 5dias\nLa palabra logística proviene del vocablo griego Logisteou, que significa administrar. Originalmente fue empleado en el ámbito militar hasta la segunda guerra mundial para gestionar abastecimientos (tropas, equipo y vituallas). Posteriormente, a partir de 1945 se difunde su uso en el ámbito civil, definiéndose en una acepción muy simple como la gestión sistemática de cualquier actividad humana. Aplicada a las transacciones comerciales externas (exportaciones e importaciones), surge la logística comercial internacional (LCI), en calidad de una nueva disciplina (década de los ‘80). Ella deviene con el proceso de globalización y liberalización comercial de los años 90 en la actual LCG, que se le defina como:\n“Gestión sistemática de los bienes para que, causando el mínimo impacto ambiental, se haga llegar al cliente la cantidad acordada, con las características requeridas, al lugar convenido, con el menor costo total y en el tiempo estipulado, para satisfacer las necesidades del consumidor en el mercado objetivo, justo a tiempo (JAT) y con calidad total”.\nDentro del proceso de globalización, factores exógenos y endógenos afectan directa o indirectamente a todas las empresas a nivel mundial y esto puede definir su desarrollo comercial. Así, el mega entorno mundial, el macro entorno suramericano y el meso entorno paraguayo, respectivamente, se convierten en determinantes de la competitividad del micro entorno empresarial y de la misma existencia y supervivencia de la empresa, tanto para Mypes, Pymes, como para grandes empresas.\nManejo de bienes: producción, comercio y distribución /transporte.\nComo eje del proceso mercantil, la producción se abastece de insumos nacionales o extranjeros (importaciones), para su venta al mercado nacional o extranjero (exportaciones). Esto conlleva una comercialización y distribución de entrada y otra comercialización y distribución de salida, con los clientes abastecedores y los clientes compradores, respectivamente. Un manejo integral de la empresa debe necesariamente involucrar a estas tres funciones claves, con el soporte de las otras funciones (finanzas, recursos humanos, etc.). Es insuficiente que la empresa opere con un desarrollo de funciones yuxtapuestas ya que ello afecta seriamente su competitividad.\nLa logística viene a constituir el hilo vinculante y conductor que horizontal y verticalmente relaciona todas las funciones para un gerenciamiento eficiente y efectivo\nUn análisis integral de cada expedición comercial que refleje decisiones concertadas consensuadamente entre todos los operadores, será la clave de una estrategia óptima. Habrá que orientar el desarrollo de la empresa, cambiando el enfoque usual hacia procesos, por un enfoque logístico hacia sistemas en el que cada operación sean componentes interrelacionados e interdependientes. Así se podrán revertir los elementos negativos y estrategias operativas de lo que modernamente se denomina el círculo vicioso.\nOperadores económicos (entidades estatales) y comerciales (empresariado asociativo e individual) en todos los países, deben actuar conjugadamente a fin de lograr optimizar logísticamente sus transacciones comerciales externas. Este enfoque los ubicará dentro de los cánones modernos del denominado círculo virtuoso de un buen manejo y gestión de un planeamiento temporal (objetivos indefinidos de corto plazo y manejo tradicional) por un planeamiento sostenido (objetivos consolidados de largo plazo y manejo innovativo), una sinergia empresarial esporádica y eventual (gestión e intercambio insuficiente de aportes entre ejecutivos y operativos) por una sinergia empresarial permanente y continua (gestión e intercambio consensuado de aportes entre ejecutivos y operativos), y una coordinación aleatoria inter-agentes (acuerdo ad-hoc con operadores económico-comerciales) por una coordinación concertada inter-agentes (acuerdo mancomunado con operadores económico-comerciales).\nAsimismo, por una gestión ineficaz de la transacción (mantenimiento de metas previstas ex-ante de la transacción comercial) por una gestión eficaz de la transacción (optimización post-facto de metas logradas en la transacción comercial), y una medición ocasional de desempeño (uso de parámetros referenciales) por una medición sistemática de desempeño (uso de indicadores de logro).\nClub de ejecutivosgestión logistica\nBrasil extiende cota de compra a junio de 2018


Inicio » Antispyware falso » Windows Process Director\nGuía de eliminación de Windows Process Director\nVeces que se ha leído este artículo:\t9299\nWindows Process Director es un verdadero maestro del disfraz, y si crees que el programa está aquí para ayudarle, se sorprendió al descubrir que tiene un oscuro secreto. Al igual que Windows Software Keeper, Windows Process Director es una herramienta de antispyware falso, que utiliza todas las herramientas de engaño para crear una ilusión de que su sistema está infectado con adware, troyanos y otras aplicaciones malintencionadas, invaden del sistema protección y seguridad personal. Por el contrario! Es Windows Process Director que es la verdadera amenaza y se debe eliminar lo más pronto posible herramienta este odioso hackers.\nSi te preguntas cómo Windows Process Director se las arregla para deslizarse en su PC, a continuación puedes ver algunas de las formas más populares de la invasión:\n• Cifrado descargas (falsos códecs de vídeo, descargas de Torrent, etc).\n• Archivos adjuntos de correo Spam\nAnuncios y analizadores en línea •\n• Ingeniería Social/Black hat SEO estafas\nPorque Windows Process Director conspiradores han implementado diversos medios de invasión, hay una mucho mayor posibilidad de que los usuarios de PC más a dejar engañar por este software fraudulento. Incluso cuando Windows Process Director invade PC, algunos usuarios no reconocen los síntomas del pícaro y error varias disfunciones internet y sistema de conexión para los procesos de infección falsos. Eso es exactamente lo que quieren a creer en creadores de malware, y si lo consiguen, será convencido a pagar piel dinero inútil Windows Process Directorde conducir, y creadores habrán logrado su plan siniestro para beneficio de usted! Una vez que gastan su dinero en Windows Process Director servicios, sólo se eliminarán las cuestiones de seguridad falso y su información personal caerá en grave peligro, porque sus datos de identificación (número de tarjeta de crédito, dirección, etc.) se expondrá a los delincuentes cibernéticos.\nAsí que, si no elimina Windows Process Director desde tu ordenador, tanto su sistema y su seguridad personal estará en peligro, por eso es imprescindible Búscate un antispyware legítimo y confiar en sus capacidades para eliminar los archivos todo malignos. Y no olvides que si los delincuentes cibernéticos ya han engañado a pagar dinero para Windows Process Directorde servicios falsos, debes informar a tu banco y solicitar un reembolso.\nEs ahora claro que Windows proceso pertenece a la familia Rogue.VirusDoctor y sólo como sus predecesores, el nuevo antispyware falso Windows Process Director causas restringido el acceso al Administrador de tareas y El Editor del registro, bloquean el funcionamiento de la mayoría de los archivos ejecutable y negado el acceso a los navegadores web. Estos síntomas ayudan a los hackers intimidar a los usuarios de PC en la creencia de la infección y ocultar procesos maliciosos de ser detectado y eliminado. Varias alertas de seguridad falso, sólo reforzar esta ilusión. Vea algunos ejemplos:\nPara eliminar todas estas notificaciones falsas u otros síntomas y ayuda a eliminar Windows Process Director mucho más rápido, utilice esta clave de activación:\nDescarga desinstalador para Windows Process Director *\nCapturas de Windows Process Director:


El Gamelab supera los 15.000 espectadores en su edición virtual y más global | Tecnología\nEl XVI congreso de videojuegos Gamelab, que este año se ha celebrado en formato virtual, cerró este jueves su edición más global con un balance final de más de 15.000 espectadores en las distintas conferencias y con "gran éxito" también en su área de "networking".\nEn un comunicado, los organizadores han celebrado este viernes las "grandes cifras", tanto de audiencia como de negocio, y han apuntado que el evento "se ha reafirmado como gran exponente internacional" del sector.\nEn total, se han emitido en directo más de 42 charlas a través de la web del evento, que ha sido seguido en tres continentes.\nLos organizadores han destacado la calidad del cartel de ponentes, subrayando que durante los tres días de congreso se han producido "encuentros únicos que han unido de forma exclusiva a algunas de las voces más autorizadas de la industria" como Phil Spencer (Xbox), Mark Cerny (PS5), Ken Levine (BioShock), Mike Pondsmith (Cyberpunk), Kiki Wolfkill (Halo), Amy Henning (Uncharted) o Shawn Layden, entre otros.\nEn cuanto al área de negocio virtual y personalizado, que se ha presentado como novedad en esta edición, y en el que han participado algunos de los inversores y distribuidores más importantes del mundo, ha logrado cerrar reuniones con más del 70 % de las empresas desarrolladoras inscritas.\nLa organización ha resaltado que el nuevo formato de charlas entre creadores ha permitido "poner sobre la mesa" las tendencias presentes y futuras del sector, y debatir sobre los temas que mueven a la industria.


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CTA crece en el mercado multilateral tras ganar una licitación en El Salvador para asesorar a pymes TIC - AFA - Asociaciones y Fundaciones Andaluzas\nNoticias > Noticias asociados > CTA crece en el mercado multilateral tras ganar una licitación en El Salvador para asesorar a pymes TIC\nFeb 15, 2019 | Noticias, Noticias asociados | 0 Comentarios\nCorporación Tecnológica de Andalucía (CTA) ha entrado por primera vez en el mercado centroamericano tras adjudicarse su primera licitación en El Salvador, con lo que continúa creciendo en el mercado multilateral. CTA y su socio local, Consorcio Creativo, han resultado adjudicatarios del concurso de apoyo a mipymes (Micro, Pequeñas y Medianas Empresas), licitado por la Universidad Francisco Gavidia de El Salvador y financiado por el Banco Centroamericano de Integración Económica (BCIE).\nEn concreto, el proyecto consiste en un servicio de consultoría para impulsar el desarrollo y fortalecimiento de 10 mipymes salvadoreñas del sector TIC, que forman parte de la Incubadora de Empresas Germina y el Centro de Desarrollo de la Micro y Pequeña Empresa (CDMYPE UFG), creadas por la Universidad Francisco Gavidia.\nDentro del consorcio, CTA será la responsable de validar los modelos de negocio, realizar estudios de mercado y planes de marketing digital, buscar financiación y apoyar la elaboración de estrategias de comunicación de las empresas beneficiarias.\nEl proyecto, que finalizará el 30 de agosto de este año, cuenta con un presupuesto de 142.740 dólares (unos 125.300 euros) para apoyar a empresas desde una perspectiva integral y profesional, como parte de un desarrollo empresarial sostenible a largo plazo.\nEl objetivo general de la consultoría es dotar a las empresas de habilidades, herramientas y capacidades para realizar ajustes en sus modelos de negocio y, en consecuencia, mejorar la producción y la prestación de servicios, así como la penetración en nuevos mercados y la mejora de su productividad.\nCon este nuevo hito internacional, CTA suma su segundo proyecto financiado por un organismo financiero multilateral, que son aquellas entidades que promueven el desarrollo económico en países en vías de desarrollo y economías emergentes.\nEn noviembre de 2017, CTA se estrenó en el mercado multilateral tras ganar su primera licitación en Perú, como miembro del consorcio adjudicatario de un concurso de emprendimiento licitado por el Ministerio de Agricultura y Riego (Minagri) de Perú y financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).\nCTA es una fundación privada con más de 160 empresas miembro y trece años de experiencia, impulsada por la Junta de Andalucía y dedicada al fomento de la I+D+i regional y la transferencia de tecnología.\nCTA ayuda a las empresas a planificar una estrategia de innovación desde la identificación de sus necesidades de I+D+i a la formulación de los proyectos para resolverlas o la búsqueda de socios y la financiación necesaria para llevarlos a cabo. Además, ha desplegado una serie de servicios para ayudar a empresas, universidades, centros tecnológicos, Administración y otras entidades a sacar el máximo rendimiento de su esfuerzo en I+D+i, es decir, a transformar en riqueza y negocio los resultados conseguidos.


Vuelos baratos desde Ivanovo | Buscador de vuelos Skyscanner\n¿Querías decir vuelos hacia Ivanovo?\nBusca vuelos baratos desde Ivanovo con Skyscanner, el buscador de vuelos líder europeo. Buscamos vuelos en más de 1.000 aerolíneas para encontrarte vuelos baratos desde Ivanovo y las mejores conexiones.\nComparar vuelos con Skyscanner es sencillo y rápido para poder viajar a miles de destinos de todo el mundo. Buscamos las salidas de vuelos desde Ivanovo y podrás reservar tus billetes de avión desde Ivanovo directamente con las aerolíneas, sin ningún coste añadido.\nSi dispones de flexibilidad en las fechas de viaje, Skyscanner te indicará las fechas de vuelos más económicos. Y si no tienes claro a dónde quieres viajar, puedes buscar vuelos desde Ivanovo a cualquier lugar y Skyscanner te indicará los vuelos más baratos.\nLos vuelos más baratos a España desde Ivanovo\nDe Ivanovo a Barcelona a partir de 373 €\nA 0 km de Ivanovo\nAerolíneas que salen de Ivanovo


• Se trabaja en la propuesta del Programa Institucional para la Sustentabilidad Ambiental\nTuxtla Gutiérrez, Chiapas.- El proyecto académico que impulsa el rector de la UNACH, Carlos F. Natarén Nandayapa, mantiene su firme compromiso de impulsar una política transversal en el tema del cuidado del medio ambiente y los recursos naturales.\nBajo esta premisa, la Dirección General de Extensión Universitaria afirmó su titular, Gonzalo López Aguirre, trabaja en la propuesta de lo que será el Programa Institucional para la Sustentabilidad Ambiental.\nAl respecto, indicó que como parte de la renovación de la estrategia universitaria en la materia citada, se han mantenido diferentes reuniones con académicos, investigadores de la UNACH y otras dependencias gubernamentales.\n“Estamos proponiendo el Programa Institucional para la Sustentabilidad Ambiental, tomando como base una guía internacional que tiene seis categorías; es un sistema de certificación de acreditación de calidad en el sistema ambiental”, comentó el servidor público universitario.\nEn ese sentido, detalló que los puntos a tratar son: El entorno e infraestructura, Cambio climático y energías, El agua, Residuos, Educación y Financiamiento, al mismo tiempo se desarrollaron propuestas que permitan evaluar las acciones que se están tocando en esos seis temas, con el fin de disminuir las problemáticas generadas por el cambio climático.\n“Buscamos trabajar en un entorno sostenible fomentando el uso de energías limpias, disminuyendo el impacto de la producción de gases con efecto invernadero, optimizar recursos hídricos, disminuyendo u optimizando el consumo, un programa integral de manejo de residuos, y en la parte educativa queremos fomentar la capacitación de estudiantes, docentes, personal administrativo en temas ambientales y que podamos incrementar la presencia de materias ambientales desde la universidad o programas educativos”, apuntó.\nPor otro lado, López Aguirre destacó que la instancia a su cargo, da seguimiento a la reunión que sostuvo el rector Carlos F. Natarén Nandayapa con la secretaria de Medio Ambiente e Historia Natural, María del Rosario Bonifaz Alfonzo, quienes abordaron lo relacionado con el programa “Bosques Universitarios”, el cual está en la propuesta del programa interinstitucional.\n“El proyecto tiene como objetivo aumentar la cantidad de áreas verdes en la universidad; tenemos Campus prácticamente en todas las zonas económicas del estado, y cada una tiene su particularidad, y vamos a ir trabajando en aumentar las superficies de áreas verdes, para contribuir con el medio ambiente”, explicó Gonzalo López Agregó que el citado proyecto se turnará al Consejo Universitario para que lo aprueben y se ponga en marcha el programa institucional en todos los Campus de la universidad, las unidades académicas y en las dependencias de la Administración Central.\nFinalmente, refirió que la UNACH trabaja en el Sistema de Gestión Ambiental del Sistema de Gestión de Calidad de la Norma 14001-2015, que tiene que ver con el manejo de residuos, agua y energía; donde además están involucradas distintas unidades académicas y espacios de la Administración Central que se encuentran en Tuxtla Gutiérrez.


DREAMS - VIBRASHOP\nLista de productos por fabricante: DREAMS\nBACI DISFRAZ DE COMANDANTE SEXY NEGRO Anímate a ser la general más sensual para tu pareja con este disfraz de comandante sexy en color negro de la marca DREAMS. Dispone de un picardías transparente, una insignia militar y una gorra militar en color negro.\nDISFRAZ DE SECRETARIA SEXY Hermoso disfraz para ocasiones especiales con tu pareja. El tema es secretaria sexy para que puedas cumplir las fantasias con tu pareja. Consta de 3 piezas como el sujetador, la mini falda y los ligueros. Talla única media.\nDISFRAZ DE SIRVIENTA FRANCESA DREAMS BACI AT YOUR SERVICE FRENCH MAID SET. Sensacional y excitante disfraz dos piezas con un body de color negro combinado en blanco con acabado tipo delantal, se ata en la parte posterior con un nudo. Incluye la gargantilla de encaje. Siéntete absolutamente seductora y erótica en pareja, sírvele una copa o cualquier...\nDISFRAZ EROTICO DE EJECUTIVA Hermoso disfraz erótico para disfrutar en ocasiones íntimas y fiestas eróticas con tu pareja. Cuenta con mini falda, blusa y corbata. Talla única media.\n54,87 € 63,07 € -13%\nDISFRAZ EROTICO DE ENFERMERA Hermoso y sensual disfraz erotico de enefermera en color blanco y con detalles en rojo. Cuenta con sujetador y una tanguita roja y sobre el un delantal blanco con bordes rojos. Talla unica media\nDISFRAZ EROTICO DE MONJA Hermoso y travido conjunto de monja para disfrutar en pareja. Cuenta con una loca de monja y cofia y una tnaguita muy sexy negra. Talla única media.\nDISFRAZ POLICÍA DE TRÁFICO DREAMS BACI HIGHWAY PATROL SET Demuestra toda tu autoridad y haz cumplir la ley! Con tu disfraz de policía de tráfico, todos querrán infringir los códigos policiales para admirar tu sensualidad. Consta de cuatro piezas: falda, top con sostén, placa de policía, y sombrero tradicional.\n52,12 € 59,90 € -13%\n49,75 € 57,18 € -13%


Noticias de Citroën DS3 - Competición\nCompetición Tag Citroën DS3\nCitroën copia la aerodinámica de Volkswagen para su DS3 WRC\nSi no puedes con tu enemigo, únete a él, y si sigues sin poder, cópiale. Ese es el eslogan que parece estar optando la mayoría de equipo en el Mundial de Rallyes. Volkswagen dio de lleno con la aerodinámica de su Polo R WRC, con unos pasos de rueda diseñados para ayudar a la estabilidad del coche. Esto ha hecho que todos los coches que han sido desarrollados posteriormente, véase el Hyundai i20 y el Toyota Yaris, han seguido el mismo camino.\nCitroën prepara una gran evolución sólo para luchar por las victorias\nA pesar del comienzo tan positivo para Citroën, los abandonos de Kris Meeke y Sébastien Loeb, ambos tras arrancar una rueda en el octavo tramo del Rallye de Monte-Carlo, han dejado a Mads Ostberg como mejor representante de la firma gala en la cita que abre el Mundial de este año. El piloto noruego no suma puntos para marcas y se encuentra actualmente utilizando la anterior evolución del Citroën DS3 WRC, la misma que utilizaron en 2014 los pilotos oficiales.\nTodo lo que necesitas saber del Rally de Polonia 2016


Rocker Tube: The Brian Setzer Orchestra - One Rockin' Night ( Montreal, Canada, 1995 )\n[postlink]https://rockertube.blogspot.com/2014/12/the-brian-setzer-orchestra-one-rockin.html[/postlink]http://www.youtube.com/watch?v=AG8pU-kh49wendofvid[starttext] The Brian Setzer Orchestra (a veces va por el acrónimo BSO) es una banda de swing y el jump blues formada en 1990 por el líder de Stray Cats Brian Setzer. El grupo tuvo éxito cubriendo Louis Prima "Jump Jive an 'Wail", que apareció en el álbum de 1957 Prima más salvaje!. La BSO de seguimiento sencillo fue "Gettin 'In the Mood".\nSetzer, que había crecido jugando el bombardino en la escuela, a menudo la visión de un guitarrista de rock al frente de una big band. En 1990, Setzer organizó la orquesta, diseñado como una gran banda que incluía secciones completas de trompeta, trombón y saxofón jugadores, y una sección rítmica con Setzer en guitarra y voz, además de piano, contrabajo y batería. La orquesta empezó a tocar en clubes en los alrededores de Los Angeles, y fue firmado finalmente a Hollywood Records.\nDespués del lanzamiento de sus primeros dos álbumes en 1994 y 1996, el grupo alcanzó fama nacional durante el renacimiento del oscilación de la década de 1990, que registraron otros actos similares, como Big Bad Voodoo Daddy y Squirrel Nut Zippers venir a la prominencia. También ha habido un cambio de etiquetas, para Interscope Records. La banda también tuvo un ligero cambio en la orquestación, dejando caer el pianista. Los acuerdos sobre The Dirty Boogie (1998), una mezcla de Setzer-encerradas originales y covers de las normas del oscilación, tenía una ventaja mucho más duro que los dos anteriores álbumes. Setzer cubierta de "Jump Jive an 'Wail" confundían a menudo con la versión original de Louis Prima, que apareció en un comercial de The Gap, después de que la banda pronto se encontró una demanda sin precedentes. La orquesta se embarcó en varias giras por los Estados Unidos y el mundo.\nVavoom!, El siguiente álbum de The Dirty Boogie, no obtuvo el éxito de sus predecesores porque el renacimiento del oscilación fue desapareciendo. [Cita requerida] Sin embargo, la BSO se recuperará en la década de 2000 con dos álbumes de música de Navidad y varias giras de apoyo. La orquesta ha añadido dos coristas, uno de los cuales, Julie Reiten, con el tiempo se convirtió en esposa de Setzer.\nInspirado por el uso de Frank Comstock disposición de "El Cascanueces" en uno de los álbumes de Navidad, Setzer atraídos Comstock de su retiro para crear arreglos para el año 2007 de Setzer álbum, Big Night Out de Wolfgang.\nLa orquesta canceló su gira de Navidad 2008, pero volvió a la carretera en 2009.\nEn 2009, la orquesta dio a conocer un nuevo álbum titulado Canciones de Lonely Avenue. Este fue el primer álbum con todas las canciones originales escritas por Setzer. Frank Comstock también trabajó en cuerno y arreglos de cuerda para el álbum. La canción "Mr. Surfer Va Jazzin '" ha sido nominado para un premio Grammy en la categoría de Mejor Interpretación Rock Instrumental, ganando Setzer su nominación al Grammy noveno. [endtext]


El MINED confirma la deserción de 23,000 estudiantes | Noticias de El Salvador - La Prensa Gráfica\nEl MINED confirma la deserción de 23,000 estudiantes\nEl abandono de escuelas es contabilizado hasta junio. Una de las principales causas es la violencia.\nLatente. Los asesinatos contra los estudiantes no se detienen. Las pandillas acechan los centros educativos de diferentes partes de El Salvador. El MINED dice estar preocupado ante este tema de inseguridad.\nMientras que ayer por la mañana en la Plaza Libertad se depositaron ofrendas florales en conmemoración del 195.º aniversario de Independencia Patria, las familias y amigos de los dos estudiantes asesinados el martes por la tarde en el cantón El Carmen, Cuscatlán, preparaban los arreglos florales para la misa de cuerpo presente a las 2 de la tarde... Antes de sepultarlos.\nUna paradoja es que uno de los dos estudiantes asesinados había sido elegido como abanderado en el Centro Escolar Angelina de Panameño, lugar del cual salió de sus clases el martes por la tarde y minutos después fue asesinado junto a su compañero.\nLas familias y amigos de Rodrigo Antonio Beltrán, de 15 años, y de Alfredo González, de 16, se unieron ayer en el mismo dolor, así como muchos de los pobladores del cantón El Carmen.\nEl mismo ministro de Educación, Carlos Canjura, reconoce que la violencia está minando al sistema educativo. Al consultársele si tenía información que algunos centros educativos no podrían desfilar por violencia o amenazas, dijo: “Nosotros supuestamente tenemos desfiles en todos los departamentos del país. Seguramente algunos centros escolares, dadas las condiciones de seguridad que tienen, no lo van a realizar, pero no es una cuestión generalizada”.\nAyer el Centro Escolar Angelina de Panameño no formó parte en El Carmen de los actos conmemorativos del 15 de septiembre.\nEn este municipio, en 48 horas hubo tres asesinatos de estudiantes: el martes por la mañana la Fiscalía General de la República (FGR) confirmó el hallazgo del cadáver de Jimena Liseth Mendoza Vásquez, de 14 años, quien fue privada de libertad el lunes cuando se dirigía a clases en ese centro escolar... Y por la tarde: asesinados los otros dos estudiantes.\nSegún datos de la Policía Nacional Civil (PNC), con estos tres estudiantes se contabilizan 34 alumnos activos asesinados en este año escolar.\n“Es preocupante siempre, no solo el tema de los estudiantes, sino el tema de todo el sistema educativo, que está preocupado por este tema de inseguridad. Como he dicho siempre, hay muchos factores, uno de ellos sin duda es la delincuencia”, enfatizó el ministro de Educación.\nHasta junio, el ministerio de Educación (MINED) registra 23,000 deserciones de estudiantes del sistema escolar en todo el país. El titular argumenta que hay muchos factores por lo que los estudiantes abandonan, entre ellos la violencia.\nPese a que tres de los 34 estudiantes asesinatos sucedieron esta semana, Canjura dijo no tener mayor información: “He estado fuera del país y no tengo información precisa sobre eso”. Luego se le dejó entrever que si le informaban sobre eso y no respondió.\nSin embargo, al consultársele si se tomarán medidas en el Centro Escolar Angelina de Panameño, por los temores que hay, dijo: “Sin duda que se van a tomar... Lo que siempre hacemos: la seguridad, coordinar con la policía, la Fuerza Armada, reuniones con maestros, atención psicológica... Todo eso se ha organizado”.


Desvaríos: La vida NO es sueño\nY es que para mi sería perfecta la vida en la que no tuviéramos sueño. No me gusta nada dormir. La gente cuando digo esto piensa que estoy idiota. Pero es verdad. Yo solo tengo ganas de dormir cuando estoy realmente cansado o llevo varios días sin dormir lo suficiente. Yo no soy de esos que en cuanto tienen un rato lo dedican a tirarse en la cama, tengan sueño o no.\nSiempre he sido poco dormilón. Recuerdo que desde mis tiempos en el instituto ya no me gustaba dormir tanto como a mis amigos. Después de cenar, me quedaba viendo un rato la tele y luego tocaba escuchar un rato la radio, SuperGarcia, para ser mas exacto. Me solía dormir al borde de las dos de la mañana. Y al día siguiente sobre las 8 para arriba. Y si, estaba algo cansado, pero lo soportaba, no llegaba a casa y lo primero que hacía era tirarme en la cama.\nSupongo que esto es como todo, es acostumbrar al cuerpo y punto. Cada persona necesita unas horas para descansar, yo he acostumbrado a mi cuerpo que con unas seis/siete horas voy que chuto. Y no, no estoy cansado ni nada, sobrevivo muy bien.\nRealmente pienso que dormir es un perdida de tiempo. Vosotros sabéis las de cosas que se pueden hacer en esas horas? la de libros, películas, series y fiestas que nos podríamos pegar?. Yo prefiero hacer otras cosas.\nOtra cosa es que casi nunca hago siesta. No me gusta, me levanto con mala sensación, mas cansado de lo que estaba y con mala leche. Solo hago siesta algún día que he ido a trabajar por la mañana y el jefe me ha metido caña. Pero no os penséis que porque no hago siesta estoy mas cansado. No. Como os he dicho, he acostumbrado mi cuerpo a que no me pida una siesta, a que aguante hasta la noche.\nTampoco quiero que me de un chungo y tenga un insomnio del copón y no pueda dormir lo necesario, tampoco es eso. Porque entonces no podría descansar.\nDe normal me suelo acostar sobre las dos de la madrugada para levantarme a las siete y media. Si voy a trabajar por la tarde, me acuesto sobre las tres y me levanto sobre las once. Ahí si que apuro horas de sueño, pero simplemente porque me acuesto tarde y cansado.\nPara mi sería un sueño una vida en la no hubiera que dormir......\nMe encanta saber y descubrir como hay personas que son activas y que dormir no es su principal objetivo. En realidad las admiro, xk yo soy una marmotilla de pies a cabeza, me pasaría el día durmiendo, aunque tengo q decir que solo me gusta hacerlo si estoy cansada, sino opino q es una perdida de tiempo el estar en una cama y no disfrutar d la vida.\nA la hora d dormir soy un puro nervio, me muevo un montón y tengo q dormir sin almohada, sino no consigo que me entre el sueño.\nXo t dire una cosa querido amigo, dormir es un palcer si lo haces acompañado ;)\nMuy buena la última frase!\n7 de julio de 2008, 1:01\nJajaja yo tampoco suelo dormir demasiado. La verdad, hay días que sí que duermo mucho, cerca de 8 o 9 horas tranquilamente, pero la mayoría de días no paso de las 5 o 6 horas. Supongo que es cuestión de "profundiad de sueño" y no de "duración". También soy de irme a dormir a la 1 o 2 de la mañana levantándome a las 7.\nPor supuesto que hay días en que no me aguanto, pero con un poco de café me pongo en marcha enseguida. Eso sí, hoy tengo insomnio, y mañana deberé meterme una sobredosis de café para aguantar despierto, puesto que son las 3:36 de la madrugada, y a las 5:15 me he de levantar para ir a currar.\nBoh, quizá que me acueste e intente cerrar los ojos un ratillo.\nPD: Eso sí, el comentario es en relación a dormir solo... al dormir acompañado las horas de cama aumentan, y mucho.


EN LA PRESENTACIÓN DE LA FIRMA ANEKKE\nLucía Rivera se ha pronunciado durante un evento en el que posaba como imagen de una firma de ropa qué le parece que su exnovio Marc Márquez de 'Me gustas' a las fotos de la actriz María Pedraza en redes.\nPublicado: 08.06.2021 17:03\nActualizado: 08.06.2021 17:03\nLucía Rivera, así es el chico con el que se ha dejado ver últimamente\nLucía Rivera, la prueba de su actual relación con Cayetano Rivera\nLucía Rivera vuelve a repetir como imagen de la firma de ropa Anekke, una colección inspirada en el verano, y es que tenemos tantas ganas de hacer de nuevo las maletas y viajar después de mucho tiempo encerrados en casa por la pandemia provocada por el covid.\nLa modelo está completamente volcada en su carrera como modelo, y aunque es bastante complicado hacerse un hueco en el mundo de la moda, la hija de Blanca Romero y Cayetano Rivera no para de trabajar: "Estoy muy contenta porque está volviendo todo. Estoy muy contenta porque al final con esto nunca se sabe, es un trabajo que sube y baja. Ahora estoy haciendo cosas muy guays".\nY es que durante la presentación, la joven ha dedicado unos minutos a hablar con la prensa. La modelo se ha mostrado tan natural y sincera como de costumbre, y es que a sus 22 años, la madurez de Lucía es asombrosa.\nLucía ha hablado sobre sus hermanos: "Veo a los dos muy poco. Al final yo estoy aquí. Si es verdad que mi madre cuando trabaja se queda en casa y yo me quedo con Martín. Y el otro tiene a su madre y vive en el sur, que yo voy muy poco al sur, pero ahora aprovecharé e iré al sur, lo necesito"; sobre la faceta de su padre como piloto: "A él le encanta estudiar y hacer cosas nuevas siempre fue muy de hacer cursos y cosas así. No considero que se quiera hacer piloto, sino que es algo que le gusta y se está formando y que le gusta, sin más. De ahí a ser piloto, yo creo que tiene una carrera como para de repente ser piloto".\nAdemás de sobre su familia, la modelo también ha hablado sobre su vida amorosa, y es que recientemente no dudaba en desmentir que estuviese de nuevo enamorada y su relación con Jaime Conde, además se preguntaba por qué siempre la relacionan con hombres y nunca con una mujer.\n"Vuelvo a repetir. ¿Por qué es tan importante mi sexualidad? Lo he dicho, además, es que no tengo ni por qué negarlo ni decir que sí ni que no. Simplemente me llama la atención que en el siglo XXI sigamos pensando que tengo que tener novio ¿y si tengo novia qué pasa? Es que no pasa nada. Me llama la atención la antigüedad con la que se dice no porque lo sea, si lo soy es mi cosa. Tengo millones de comentarios con mujeres que son mis amigas al igual que con hombres que son mis amigos y nunca me vi en fotos con ninguna chica. Además que estoy todo el día abrazada a mis amigas", confiesa a los medios.\nLucía Rivera también se ha pronunciado cuando le han preguntado qué opina de los likes que su exnovio Marc Márquez le dedica a la actriz María Pedraza a través de las redes sociales.


El ecosistema chileno de innovación en tecnologías digitales se reúne en ITC Digital 2017 – Inria Chile\n12 May El ecosistema chileno de innovación en tecnologías digitales se reúne en ITC Digital 2017\nEl evento organizado por Inria Chile y FEDIT se llevará a cabo el 31 de mayo en el Edificio Telefónica, y reunirá a diferentes actores del ecosistema nacional de tecnologías digitales.\nITC Digital (Innovación Tecnológica Chilena Digital) es el primer evento exclusivamente dedicado a la innovación en tecnologías digitales en Chile. El objetivo de esta jornada es compartir con la industria y los tomadores de decisión las capacidades y el potencial que posee el ecosistema nacional para desarrollar tecnologías en el país, así como el impacto real de las tecnologías digitales en la sociedad y el mundo.\nEl evento, organizado por la Federación Chilena de Asociaciones de Innovación y Tecnologías (FEDIT) e Inria Chile, contará con la participación de destacadas personalidades del ecosistema tecnológico internacional. Están confirmadas las intervenciones de Hervé Jégou, Director Ejecutivo del Laboratorio de Inteligencia Artificial Facebook AI Research (FAIR) París, Antoine Petit, Presidente de Inria, y Antun Domic, Vicepresidente Ejecutivo y CTO de Synopsys.\nAdemás, este evento se enmarca en el Año de la Innovación Chile-Francia, por lo que se contará con la participación de empresas creadas por Inria en Francia o que colaboran estrechamente con sus equipos de I+D para compartir sus casos de éxito.\n“Uno de los objetivos de este evento es demostrar que hay muchas oportunidades para desarrollar soluciones basadas en tecnologías digitales que respondan a las necesidades de la economía chilena. Esto se puede hacer en empresas de servicios o start-ups nacionales, con la posibilidad de trabajar en colaboración con centros tecnológicos”, dice Claude Puech, director de Inria Chile.\nPara Victor Grimblatt, Vicepresidente de FEDIT, “es necesario generar un ecosistema que permita desarrollar la industria tecnológica chilena. Para eso es fundamental integrar a las empresas, las universidades y el gobierno, además de fomentar nuevas instancias de financiamiento.”\nSe inaugurará el evento con la presencia del Ministro de Economía, Fomento y Turismo de Chile, Luis Felipe Céspedes, y de la Embajadora de Francia en Chile, Caroline Dumas.\nLuego de las charlas, se dará paso a un espacio único de interacción donde empresas de tecnologías digitales mostrarán demos de sus productos. Junto con ello, startups de base tecnológica presentarán sus emprendimientos en una sesión de pitch. En paralelo, los participantes que previamente se hayan inscrito en la plataforma de matchmaking disponible en la página web del evento, podrán generar nuevas oportunidades y colaboraciones con contactos claves del ecosistema.\n9:10 – 9:30 Presentaciones FEDIT e Inria Chile\n9:30 – 10:00 Charla Hervé Jégou, Director Ejecutivo del Laboratorio de Inteligencia Artificial Facebook (FAIR) París\n10:20 – 10:50 Charla Antoine Petit, Presidente de Inria\n10:50 – 11:20 Charla Antun Domic, Vicepresidente Ejecutivo y CTO de Synopsys\n11:20 – 11:45 Panel\n11:45 – 12:00 Presentación e inauguración del espacio interactivo\n12:00 – 15:00 Brunch, stands de demos, pitchs de startups y reuniones de matchmaking


Agustí Torres ha participado en el rodaje de programas de divulgación científica y conservación medioambiental. Durante la charla, aseguró que “Cine y ciencia deben ir de la mano. Las imágenes submarinas ayudan a acercar el mar y la investigación científica a las personas”. El cámara submarino, involucrado desde hace tres años en el proyecto Shark Med, aseguró que por primera vez ha podido grabar imágenes de tiburones en Baleares. Y también recordó que “En los años 80 y 90 era decepcionante bucear en Mallorca. Después, gracias a las áreas marinas protegidas, el mar empezó a recuperarse. Este verano, nadé en un banco de atunes rojos en la zona en la que siempre he buceado, algo impensable para mí hace unos años”.


VisionEs: La violencia de género en Cuba no admite más silencios – Escambray\n11 junio, 2021 - 8:20am 6 comentarios\nEsta emisión del noticiero VisionEs se encuentra disponible en la plataforma Picta para la navegación nacional en la siguiente dirección: https://www.picta.cu/medias/visiones-violencia-genero-cuba-admite-mas-silencios-2021-06-11-10-36-46-795519\nArchivado en: CODIGO DE FAMILIA CODIGO PENAL NOTICIERO PROGRAMA DE ADELANTO PARA LA MUJER VIOLENCIA DE GENERO VISIONES\n11 junio, 2021 at 23:09\nTristemente cuando los actos de violencia de género ni siquiera son reconocidos por las autoridades, cuando una mujer acude a la policía por algo aparentemente tan simple como ser ultrajada sexualmente (masturbación, palabras y gestos lascivos de parte del victimario) y la policía dice que no puede hacer nada, que solo la familia de él puede hacer algo, cuando tiene que soportar que le pregunten si «eso le afecta», que se mude, que construya una tapia, que lo ignore cuando solo ella sabe lo que eso le aterra, le duele, le lacera… Me preocupa que el nuevo Código de las Familias se convierta en letra muerta como toda ley sin estructuras preparadas y sencibilizadas para combatir todo acto que lacere la dignidad humana. Hay que trabajar mucho con las personas, pero sobre todo con las instituciones implicadas: policía, fiscalía, salud, educación…\nDónde puedo LEER el artículo?\n.José Luis F\n11 junio, 2021 at 11:09\nSoy hombre,pero considero que quien golpea o mata a una mujer,olvidó que nació de una y que pudo ser su hermana o la madre de sus hijos.Matar a una mujer es el supremo acto de cobardía y si es por celos,es lo más bajo a qué puede llegar un cornudo…Ojalá hubiesen Lorena Bobbit en Cuba y unos cuantos abusadores sin pene o sin testículos,cortados por las abusadas..Al fin se le empieza a hacer justicia a las mujeres..Ojalá que no se quede ahí,en buenas intenciones..\n11 junio, 2021 at 10:13\nUn punto que me parece interesante y sin demeritar la importancia por combatir la violencia de género: ¿Cuántos hombres han muerto en el mismo período como consecuencia de la violencia ejercida por otros hombres?\nMe parece bien que combatamos la violencia de género, pero me parece aún más importante y necesario que combatamos la violencia en general.\nCombatiendo el GRAN TEMA (la violencia) estaríamos ayudando a resolver todos los sub temas.\nCombatamos todos los tipos de violencia, más allá de su origen o de las características de las personas que pudieran sufrir sus consecuencias.\nPorque un mundo sin, o con menos violencia, será un mundo mejor para todos.\n11 junio, 2021 at 10:28\nPuede que usted tenga razón, solo que esos hombres asesinados por otros hombres no estaban en situación de desventaja o subordinación por cuestiones de género. Los casos de los que habla la experta son los asesinatos en los que un hombre decide que su mujer o su exmujer casi siempre, no debe vivir más porque ella ya no quiere vivir con él. O por un ataque de celos que se va de las manos y en el que el hombre generalmente tiene ventaja porque es más fornido, anatómicamente más fuerte. Hay mujeres que han matado a hombres con un mal golpe, pero cuando tiras las estadísticas son casos aislados. Te considero una perseona inteligente como para hacer este tipo de razonamiento.


Siete aspectos importantes sobre la Enfermedad Respiratoria Aguda (ERA) – HOY DIARIO DEL MAGDALENA\nLas infecciones respiratorias agudas, IRA, son la principal causa de enfermedades agudas en todo el mundo y se considerada la causa más importante de mortalidad infantil. La población con mayor riesgo de morir por IRA son los niños, las personas de tercera edad y los inmunocomprometidos\n¿Qué es?: Son agentes microscópicos que requieren equipos especiales para poder ser analizados. Necesitan de un huésped para poder replicarse, y generan enfermedades respiratorias que pueden ir desde un resfriado común a una neumonía o inclusive la muerte.\nAlgunos de los más conocidos son: Virus Sincitial Respiratorio, Adenovirus, Influenza, Para influenza, Metaneumovirus, entre otros.\n¿Cómo se contagia?: La mayoría de estos virus están en las secreciones de las vías respiratorias, es decir lo que se conoce popularmente como mucosidades respiratorias.\n¿Cómo tratarlos en casa?: Se recomienda la utilización de antigripales apropiados para cada persona, líquidos y alimentación sana.\nCapturado ´Jairo Patacón´ y dos de ´Los Pachencas´\nPor cada hombre, 3 mujeres tienen Artritis Reumatoide


COCINAR SIN MIEDO: GALLETAS DECORADAS CON CHOCOLATE PLÁSTICO. (Paso a paso). Alternativa al fondant\nPublicado por Mª Ángeles Sánchez en 2:52\n!!Que maravilla te han quedado prec iosas!!.\nOhhhhh chocolate plastico , esto no lo conocia tengo que hacerme con la glucosa y probarlo.\nUna pregunta ...para teñirlo los colorantes que se usan son los de teñir chocolate o sirven los de gel que se usan para la glasa y el fondant.\nMuchas gracias por compartirlo y explicarlo tan bien.\nMe parece una propuesta muy interesante, queda muy bien, había visto rosas con el chocolate plástico pero para decorar galletas no lo había visto, tengo la misma duda que Nenalinda, tenia entendido que para el chocolate son otros colorantes.\nMe encanta tu paso a paso, el resultado fabuloso y por supuesto ya sabes que no lo dejo aquí, que me lo llevo y empezaré con las prácticas, ah y como tengo línea directa si tengo alguna duda te llamaré, jejeje privilegios de ser tu amiga.\nTodo un descubrimiento para mi ...lo pruebo fijo. Gracias por tus consejos!\nBesikos, que tengas un buen día.\n¡¡¡ Qué arteeeeeeeeee !!! Cuando lo vea mi hija.\nEres increible, una generosa artista compartiendo tus conocimientos.\nQue fácil parece cuando lo ves aquí en tú blog tan explicado y tan ilustrativo.Un día lo intentaré con mis hijas,las va a encantar...Un abrazo fuerte!!\nYa te hemos visto por el FB, eres una artista que lo dejas todo perfecto...son muy preciosas y una alternativa que desconocíamos...\nMe encanta este tutorial gracias por compartirlo ahora toca intentarlo je je\nNo te tenía localizada y no sabia lo que me perdia contigo.\nPor aqui me quedo y te prometo que haré algo con chocolate y te contaré. Me he quedado con unas ganas locas de hacerlo ahora mismo, se ve muy sencillo.\nQué preciosas te han quedado las galletas de ajedrez!!!!!!!! Me encantan!!!! Y cada vez que te veo con lo del chocolate me entra una envidia sana!!!!!!! Lo explicas todo fenomenal y desde luego que triunfastes....Muchos kisses y como tú dices: "que Dios reparta suerte"!!!! Esperando estoy que estrenes el molde de bizcocho!!!!!!\nMaravillosamente explicado este tutorial, no me atreví a usar el colorante del fondant pero, como me fio mucho de ti... jajaja un besote!!!\nBuenos días!!, es un placer conocerte y más aún saber que eres de malagueña como yo. Tienes un super blog, te digo de verdad que meha encantado esta receta porque yo soy un poco reticente con el fondant, porque comprado es caro y además lleva mucha azúcar y siempre estoy a la busca de nuevas recetas, y ésta me ha encantado y me ha abierto nuevas posibilidades, Seguimos en contacto, besos!!!\nQue bonitassss me encantan los vestidossss!\nMe encanta disfrutar de hacer alimentos que sean interesantes para que los chicos puedan comer. En general suelo hacer la cena yo, pero hay veces que prefiero pedirle al delivery\nbarrio norte que me prepare algunas cosas\nHola me gusta decorar galletas y me gusta lo de hacerlo con chocolate y he comprado la glucosa pero es en polvo y no encuentro liquida. Lo puedo pasar de polvo a líquida ?\nMe gusta mucho tu bloc lo he descubierto por casualidad pero ahora te seguiré. Gracias por todas tus enseñanza y consejos


Contra la violencia de género, Caras y Pink Soccer se pusieron la camiseta - Caras\nContra la violencia de género, Caras y Pink Soccer se pusieron la camiseta\nEl fútbol femenino y la Revista CARAS se comprometieron de lleno a luchar contra la violencia de género\nSi el deporte es un salvoconducto adecuado para ayudar a solucionar problemáticas sociales, el fútbol femenino y la Revista CARAS se comprometieron de lleno a luchar contra la violencia de género, uno de los flagelos que más aquejan a la sociedad contemporánea. Justo en el comienzo de los 16 días de activismo (del 25 de noviembre pasado al 10 de diciembre próximo), en los que se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, el Municipio de San Isidro, la organización civil Propuesta Mujer y Pink Soccer unieron fuerzas para organizar un torneo de fútbol femenino que contó con la participación especial, en un partido de exhibición, del Team CARAS.\nLas estadísticas escalofriantes, que dicen que en la Argentina muere una mujer cada treinta horas por femicidio, impulsaron una jornada donde la pasión del fútbol se mechó con actividades alusivas a la violencia de género. Mientras las chicas jugaban y se divertían, el conductor de la extensa jornada, Tomás Fricher, llamaba a la reflexión convocando a las participantes a entretenimientos lúdicos. En todos ellos se compartían herramientas para que las mujeres puedan salir del circulo de violencia en el cual se encuentran inmersas muchas de ellas. Los padres de Wanda Taddei, una de las víctimas cuyo asesinato propulsó una toma de conciencia generalizada, acompañaron la jornada deportiva con su presencia. El colectivo de arte “Entresuturas”, que orienta su trabajo alrededor de las problemáticas sociales vinculadas con la violencia de género, participó del evento a través de la acción “Ausentadas”, Dicha acción nació por una iniciativa de la artista visual Marina Btesh, quien acercó al colectivo de arte 56 bodies sin destino que se encontraban en una empresa textil de su familia. Y todos quienes lo deseaban pudieron colaborar con ropa y alimentos no perecederos para el refugio Uguet Mondaca, que acoge, asiste y empodera a mujeres y niños que padecieron agresiones por parte de sus parejas o ex parejas. Y como suelen acompañar a CARAS y Pink Soccer en cada jornada, el Sanatorio Finochietto, el Centro Rossi, Vacunar, Open 25 hs!, Locos por la Pizza, helados Stick Station y Schuster Catering tuvieron sus espacios donde ofrecieron sus servicios o productos.\nEntre tantas chicas que pugnaban por avanzar en el torneo con sus equipos, “Chechu” Bonelli (32) demostraba porqué todas quieren jugar con ella. La modelo y conductora, mujer del futbolista Darío Cvitanich (33), ratificó lo mucho que sabe con la pelota y se divirtió junto a sus amigas de “Las Domingueras de Talar”. Lamentablemente, por compromisos personales asumidos de antemano no pudo integrar el CARAS Team, equipo que pasado el mediodía se presentó con muchas caras conocidas. Dirigidas por el periodista Guillermo Andino (49), estuvieron en la formación inicial Alejandra Maglietti, “Luly” Drozdek, Carolina Prat, la panameña Kate Rodríguez, y como refuerzo especial Belén Potassa (28), futbolista de la UAI Urquiza y del seleccionado argentino. Las rivales del partido exhibición fueron como siempre un combinado de Pink Soccer, que terminaron ganando por 8 a 3 merced a su aceitado rendimiento colectivo. A un costado de la cancha de césped sintético del Campo de Deportes N° 6 de San Isidro, el duelo de directores técnicos lo protagonizaron Andino y el intendente de San Isidro, Gustavo Posse (55), quien nuevamente fue el DT de Pink Soccer. Cerca de ellos, el futbolista Jonás Gutiérrez (34), que la noche anterior venía de ganar con Independiente el clásico ante Racing, alentaba a Maglietti. “Además de acompañar a ‘Ale’ y verla jugar, el tema de la violencia de género y la igualdad es muy importante. Estos eventos son buenos para que la gente tome conciencia, y cuando uno tiene la oportunidad, como hoy, me encanta ser parte. Con respecto al fútbol femenino está bueno que se sigan integrando y que las argentinas puedan competir de igual a igual internacionalmente. ¿Cómo la vi a ‘Ale’? Con mucho margen de mejora (risas)”, afirmó el futbolista, que intercambió chanzas con Andino (fanático de Racing) por el clásico de la noche anterior.\nDespués del partido del Team CARAS, el torneo siguió su curso y así se fueron definiendo las diversas categorías. Las campeonas de la Copa de Oro fueron las chicas de “Mezcladito”, que superaron en la final a “La Rejunta”, y en las copas de Plata y de bronce se impusieron “Trebol del expreso” y “Armanditas”, respectivamente. La magnífica jornada integradora no podía terminar así nomás, y fue por eso que apareció sobre el escenario Lionel Ferro (22), el actor, cantante y Youtuber que es furor en las redes sociales y en los corazones adolescentes, solidario, se sumó con entusiasmo a la difusión de una causa tan noble. Lionel interpretó cuatro temas que todas las chicas sabían a la perfección y presentó “Dame una oportunidad”, su última creación. Ese fue el broche de oro a la última presentación del Team CARAS, mientras jugadoras, público y todos aquellos involucrados con la movida cerraban la temporada con las pizzas de Locos Por La Pizza y se despedían hasta el 2018.\nagradecmentos Union Pacific, lovely denim, sushi club, Mostra , camiseta de futbol,com\nFotos. F.de Bártolo/Perfil, M.Fonseca/Perfil, Ernesto Pagés y Adrián Barbagelatta.\nArchivado en: futbo femenino, pink soccer\nLas “polémicas” declaraciones de Mirko y Felipe, los hijos de Marley y Flor Peña\nBenjamín Vicuña compartió una emotiva foto de Blanquita


INICIO // Nación // Política // Va a CIDH caso de Elba Esther\nLa defensa de Elba Esther Gordillo asegura que está presa por su desacuerdo con la reforma educativa (ARCHIVO EL UNIVERSAL)\nEl equipo de defensa de la ex lideresa magisterial, Elba Esther Gordillo Morales, acudirá a la Corte Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) a entregar evidencias contra el Estado mexicano para acreditar su situación como presa política en el país.\nMarco Antonio del Toro Carazo, abogado de Gordillo, anunció que el jueves 17 de mayo viajará a Washington, Estados Unidos, a presentar información para acreditar las violaciones a los derechos fundamentales de la maestra, al ser tratada como presa política por parte de integrantes del Poder Judicial.\nAprovechó para responder a las declaraciones del candidato presidencial Ricardo Anaya, en las que descartó que Gordillo Morales sea presa política y que de ser Presidente, no le otorgaría perdón.\n“Como su abogado, ante esa comisión aportaré evidencia y datos duros que acreditan esta persecución y la forma en que la han orquestado autoridades gubernamentales mexicanas, con la anuencia de jueces y magistrados del Poder Judicial de la Federación que han traicionado su obligación de ser imparciales al momento de impartir justicia en el caso de la maestra y se han sometido al Poder Ejecutivo”, informó.\n“Es una tragedia para nuestro incipiente y todavía frágil Estado de derecho el que cualquier persona se vea encarcelada a propósito de diferencias de opinión con el gobierno, en este caso relacionadas con la reforma educativa, concretamente sobre las garantías laborales del magisterio nacional, entre otros puntos”.\nEsta es la segunda ocasión que Gordillo Morales acude ante la CIDH a presentar una queja por violaciones a sus derechos fundamentales derivadas de resoluciones emitidas en su contra.\n“No conoce ni ha evaluado el caso concreto y a pesar de ello opina sin saber, lo que es temerario para quien pretende regir los destinos del país”, agregó.\nElba EstherCIDHCorte Interamericana de Derechos HumanosMarco Antonio del Toro Carazo


Me preocupa: Enseña Perú, la educación y la psicología educativa | Blog de Susana Frisancho\n06/09/09: Me preocupa: Enseña Perú, la educación y la psicología educativa\nEmpiezo este post con una anécdota tangencial: hace un par de días me encontraba con algunas colegas de la PUCP tratando de hacer una lista de exalumnos en función a sus experiencias laborales, pues buscábamos exalumnos representativos del quehacer de cada una de las especialidades. Al llegar a la lista de los exalumnos de psicología clínica, conforme fuí mencionando uno a uno los posibles nombres, fuí también recibiendo los comentarios siguientes:\n“Ella trabaja en un nido”; “pero ella es la psicóloga de este colegio”, “ella también está trabajando en un centro de educación inicial”; “ella es la psicóloga de secundaria de tal o cual colegio…”. La gota que derramó el vaso de mi desesperanza e irritación con este tema sensible fué que al llegar a una exalumna que además es jefe de práctica de un par de cursos netamente clínicos, y de orientación psicoanalítica para más señas, alguien que la conocía bien me dijo: “pero ella es la jefe de la unidad de calidad educativa de XXX universidad, incluso es jefa de las psicólogas educacionales que trabajan allí”….\nComo psicóloga educacional que soy, y muy apasionada por los temas educativos además, la invasión de campos de especialización profesional es sin duda un problema muy álgido y sensible para mí que ya he comentado antes, por ejemplo aqui y aquí). Aunque me parece que no está demás reiterarlo, porque creo que es un problema al que hay que prestarle la debida atención, también pienso que es más fuerte que uno y que se trata de una batalla casi perdida. Es una lástima ver la desinformación que se tiene respecto a la psicología, sus campos de acción y la pertinencia de cada una de las diferentes especialidades para el trabajo en uno u otro contexto… las personas son atrevidas y se lanzan a cualquier puesto de trabajo aun sin contar con el perfil necesario; la sociedad parece no hacer diferencia alguna y el mercado, por supuesto, tampoco.\nEmpecé por aquí, con esta pequeña anécdota, porque creo que esta problemática profesional se refleja en, y es afectada por, iniciativas de diversa índole que se vinculan a la educación, y que contribuyen -con mayor o menor conciencia de ello seguramente- a difundir los estereotipos, mitos y prejuicios respecto a lo que significa intervenir en un proceso educativo.\nOscar Pain me ha pasado esta información y es casi co-autor de esta entrada, pues he tomado varias de sus ideas (que por supuesto comparto), para hacer este post. Se trata de una organización que está intentando hacer algo para mejorar la calidad educativa en las escuelas públicas del país. Se llama Enseña Peru y su página web es esta:\nLos objetivos de la organización son loables. ¿Quién podría estar en contra de una asociación civil sin fines de lucro que intenta mejorar la calidad educativa de nuestro país? Si las intenciones son honestas, y no tengo por qué pensar de otro modo, “construir un movimiento integrado por jóvenes líderes peruanos que contribuya eficientemente a eliminar la alta inequidad y la baja calidad educativa en el Perú” no es criticable, todo lo contrario.\nSoy la primera convencida que la educación llama al concurso de la sociedad civil en su conjunto, y me parece muy bueno que se junten voces críticas, personas activas y entusiasmadas y gente que pueda aportar recursos, para hacer algo por ella. Pero ese algo no puede hacerse a la ligera. Hay que saber qué hacer, y cómo, y cuando. Y cuando no se sabe, hay que asesorarse y formarse para que el remedio no resulte peor que la enfermedad. En este sentido, fíjense en lo que se dice aquí respecto a lo que pueden hacer las personas que se involucren en el programa (copio el extracto que quiero resaltar):\nDesarrollo Aplicado de la Profesión, ya que el modelo de EnseñaPerú proponer liderar dentro de escuelas, como joven líder podrás proponer proyectos dentro de tu colegio asignado en los que apliques lo aprendido durante la universidad.\n• Como administrador(a), puedes proponer una mejor gestión para la escuela;\n• Como contador(a), puedes implementar un sistema contable más eficiente;\n• Como ingeniero(a) de sistemas, puedes mejorar procesos internos o sistematizar tareas;\n• Como psicólogo, puedes proponer terapia con algunos padres de familia;\n• Como ingeniero(a) ambiental, puedes realizar campañas para la valoración y cuidado del medio ambiente\nY así, otras propuestas de acuerdo a cada caso\nIré poniendo mis comentarios punto por punto.\n1)¿Terapias en la escuela?\nNo diré nada de las otras profesiones porque no me compete hacerlo (aunque el rol que le asignan al ingeniero ambiental, el de “realizar campañas valorativas” como que no corresponde). Pero sí he resaltado en amarillo aquello que a los psicólogos debe llamarnos poderosamente la atención. Para variar, esta es la visión estereotipada y muy limitada de la psicología que lamentablemente aun predomina en nuestro medio. Que pena que el rol del psicólogo sea tan desconocido para los que no son parte de esta profesión y que la sociedad no haga distinción alguna entre los diferentes campos de acción. Fíjense como se elimina a la psicología educativa con todo lo que esta puede aportar precisamente en el contexto educativo (su contexto de acción), y a la psicología social que también ofrece toda una línea de trabajo con la comunidad relevante para el sector educación. ¿Y que se dice que puede hacer un psicólogo en la escuela? ¿Terapias a “algunos” padres? Pensar que con terapias a los padres se va a mejorar la calidad educativa del país es -por decirlo suavemente- muy ingenuo… ¿Se habrán asesorado minímamente sobre el rol que cumple -o que debe cumplir- un psicólogo en la escuela? ¿Se darán cuenta de la responsabilidad que tienen al proponer a los jóvenes psicólogos actividades que no son las adecuadas para el contexto educativo? Lo dudo, y es lamentable.\nUn psicólogo en la escuela debe potenciar los aprendizajes de los niños, ayudar a generar motivación positiva para leer, estudiar y aprender, asesorar a los profesores en el manejo del comportamiento de los estudiantes, ayudarlos a entender los procesos psicológicos que subyacen a la comprensión y valoración de las diferentes asignaturas, contribuir a crear un clima positivo dentro de la institución escolar, generar, junto con el director y los docentes, espacios de formación continua y reflexión sobre la práctica pedagógica, identificar y ayudar a solucionar dificultades específicas de aprendizaje… y un largo etcétera. No se trata de hacer terapias a los padres.\nPara los desinformados que quieren enterarse de en qué consiste la psicología educativa, recomiendo el Handbook of Educational Psychology, de Patricia Alexander (2006, Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates) disponible en la biblioteca de la PUCP).\n2) Bachilleres no pueden hacer terapias\nHay además aquí un tema ético de fondo, dado que estamos hablando de bachilleres que darían “terapia” a padres en contextos educativos públicos… Y bueno, por si no se sabe, informo que eso está prohibido (ver la ley del psicólogo para darse una idea, AQUÍ, especialmente el artículo 5).\n3) ¿Y dónde están los educadores?\nMe llama tremendamente la atención que entre la convocatoria a los profesionales o egresados líderes no se incluya a los educadores, precisamente los llamados y mejor preparados para entrar al campo educativo. ¿No revelará esto cierto prejuicio contra ellos? No deseo ser suspicaz pero impresiona ver que se trata de entrar a la educación, y no se menciona a los educadores. Siempre me ha parecido que como sociedad tenemos muy poca valoración de la educación y los educadores, que pensamos (o que mucha gente piensa – yo no-) que la educación es una tarea sencilla que cualquiera puede abordar. Dado que todos hemos tenido experiencia en el sector, ya que hemos sido estudiantes durante muchos años, tenemos teorías implícitas sobre lo que es enseñar y educar, y nos sentimos autorizados a meter la mano en el sector y decidir sobre él desde nuestro sentido común y nuestras creencias. Eso no pasaría con ninguna otra profesión, me parece (no imagino a alguien diciendo que con unos pocos meses de preparación podemos salir a operar, o a construir un puente…). No me malentiendan: está bien que la sociedad civil se preocupe por la educación, pero para trabajar a tiempo completo “ejerciendo liderazgo: enseñanza, acompañamiento, gestión y capacitación en escuelas en zonas vulnerables durante dos años” se necesita más que un mes en un pre-instituto de verano y un entrenamiento en pedagogía, psicología y liderazgo de 5 a 7 semanas, por más apoyo continuo que luego haya. Me parece hasta irrespetuoso para la pedagogía que se plantee algo así.\n4) La intervención fué un éxito pero el paciente murió de todos modos\nEs la frase que Larry Kohlberg pronunció cuando, después de haber trabajado durante algún tiempo en una escuela tratando de convertirla en una comunidad justa, observó que todo había dependido de su presencia y liderazgo, de su personalidad y carisma, pero que el programa había terminado una vez que él y su equipo abandonaron la escuela. Los profesores no fueron capaces de mantenerlo por sí mismos.\nPor eso, si algún consejo pudiera dar, aunque no me lo hayan pedido, es que no olviden que ninguna intervención, por más extraordinaria que sea, funciona si viene impuesta desde arriba. El paternalismo no sirve, por más bien intencionado que esté. La investigación psicopedagógica y la experiencia directa nos ha enseñado que si no se hacen verdaderas alianzas y si los actores más importantes del sector educativo no generan ellos mismos sus propuestas o logran sentir como propias las que otros les ofrecen, porque se les ha involucrado como un par y no como un subordinado, nada cambiará en el sistema. Muchos buenos programas han fracaso y se han perdido por esta debilidad.\nFinalmente, por este medio hago un llamado a los directivos de la organización EnseñaPeru -cuya finalidad de fondo rescato y me parece sumamente valiosa- y les pido que corrijan su página. La iniciativa es muy buena pero hay que cuidar que no contribuya a perpetuar estereotipos y formas de actuar que le hacen daño al sector educativo.\nOscar me cuenta que ve muchos alumnos de psicología emocionados con este programa, lo cual es señal que voluntad para involucrarse en cuestiones sociales hay de sobra. Enhorabuena. La pregunta es: si tantos alumnos comentan sobre esto, están interesados, les parece importante y hasta desean postular…… ¿por qué no escogen como opción de carrera la psicología educacional? Esta es una de las paradojas que tenemos aun en la psicología…\nNataly Torreblanca Echevarría escribió:\nAl parecer los profesores somos muy mal vistos e incluso muchos no valoran nuestro trabajo, cabe destacar que es arduo, aunque no podemos hacernos de la vista gorda al decir que también hay profesores malos o muy malos, pero creo que para eso estan los padres de familia, para levantar la voz cuando a sus hijos no les brindan la educación que SE MERECEN.\nComo también es una lástima que a los psicólogos simplemente los vean como apoyo para aquellos alumnos "PROBLEMA" muchas veces yo me he sentido obligada a buscar información cuando no sabía como reaccionar frente a alumnos que verdaderamente tenían grandes problemas siendo tan pequenños (nivel inicial) por eso es tan necesario que en los colegios exista un psicolog@ que nos guie y sepa explicarnos como enfrentar los problemas que se nos presente en la labor edcucativa, como también ayudar al educando respetando la forma de aprendizaje, y ayudándolos a crecer con un desarrollo integral, para que puedan ser parte de una sociedad libre y sin prejuicios.\nComo miembros de la comunidad universitaria deberiamos hacer varias autocriticas:\n1. No se esta orientado bien a los alumnos en la especialidad ni se les motiva adecuadamente hacia las diferentes ramas de la psicologia.\n2. Este quehacer equivocado se les validad cuando se les propone hacer practicas preprofesionales en nidos, colegios y demas siendo de la especialidad clinica.\n3. No se insiste en la necesidad de especializarse antes de dedicarse a la psicoterapia ni se hace nada por brindar esa formacion en la misma universidad.\nGracias Susana por escribir y hacer comentarios que nos permiten reflexionar sobre el quehacer de la profesión, como docente me parece importante que las psicologas educacionales asuman su rol dentro del campo educativo porque nos aportan mucho, sobre todo a que podamos entender la realidad familiar tan compleja en este tiempo y tomar decisiones adecuadas y oportunas.\nPor otro lado la falta de ética de algunos profesionales en el campo hace que pierdan credibilidad y más aún en nuestro medio.\nPablo Fernando escribió:\nMuchísimo más lamentable es que no siendo profesional de una especialidad algunos se atrevan a ejercer alguna carrera sin haberla estudiado, tal el caso de un señor que ejerce de crítico de música en el diario El Comercio, más aún como director de coro, con especialidad en el barroco, siendo que nunca en su vida pisó un conservatorio y de música sabe solo que existen las siete notas. Y sí pués en el Perú hay mucho atrevido.\nExcelente comentario, debemos hablar en voz muy alta acerca de las invasiones de campos profesionales, y que a pesar de haber llevado cursos de etica profesional y cinco o seis años que te separan las especialidades de manera bastante clara aun seguimos metiendonos en lo que no nos compete. Los clinicos especialmente y la ignorancia de la sociedad, aun no aprendemos la complejidad que involucra el proceso de aprendizaje en el aula, y lo que es peor llevamos el divan o la patologia al aula, los cognitivos al menos tenemos idea de los procesos de aprendizaje, pero los psicoanalistas??, que complejo o impulso le atribuiran al aprendizaje??. Te felicito!!\nComporto la reflexión plenamente.\nEs verdad, hay una desinformación muy amplia en la población, como en los grupos profesionales de distintas especialidades a la psicología en general. Para mí, sigue siendo el problema de la "eterna teorización" y de no saber articular y comprometer al estudiante con la práctica real.\nNo la práctica simulada. Qué por lo general, solo sirve para confundir más al estudiante. Hace poco estuve en San Marcos interactuando con Docentes "Ranqueados" de la Facultad de Psicología. Me sorprendió que se abra la discusión, si podían extrapolar o interpolar (no entendía a mi ocasional interlocutor) los postulados de From en su libro el "arte de amar" a fórmulas matemáticas.\nAparentemente parece sólida la propuesta. Pero me pregunto, ¿hasta cuando vamos a estar en este tipo de disquisiciones, sí la realidad de nuestra sociedad es otra?\nBueno. No entiendo, desde que salí de la universidad hasta la actualidad sigo observando esa tendencia y conducta en los actores responables de la formación.\nHoy se habla de "práctica reflexiva", "problemas basados en la evidencia", "aprendizaje basado en problemas"(creado hace 39 años en la universidad McMaster en Canadá). "Aprender a desaprender" en fín.\nSí lo están empleando ¿cómo están midiendo los resultados en función de logros concretos? ¿Cuál es el número de casos mejorados, curados, aliviados según el modelo que utilizan, por el número de personas atendidas?, etc.\nY, si es en la escuela ¿cuál es el número de sesiones que tuvieron al mes con los docentes de diversas asignaturas respectos de problemas educativos de los estudiantes, por el total de estudiantes de un aula, o una escuela¿ ¿Cómo articular al padre, al docente y el estudiante en función de sus problemas que pudieran presentar?.\nEs un problema complejo para mí.\nPero sí, de lo que estoy seguro (aunque equivocado probablemente), mientras se siga esa "chachara" de saber que modelo es mejor que el otro. De ahí, no vamos a salir nunca. Y, otras profesiones como ya sucede, van a ocupar nuestros legítimos espacios.\nRichard T escribió:\nSusana, de acuerdo con tu exposicion sobre el tema. Hace algunas semanas me enviaron el link de esta organizacion y tambien me sorprendi con lo que proponian para los psicologos, pero la sorpresa fue leve pues es una mas de tantas iniciativas que nacen por la voluntad de ayudar pero que, lamentablemente, quedan en eso, solo voluntad, no diseñan estrategias con el debido asesoramiento, casi nunca hay validacion de propuestas. Creo que la urgencia por mejorar nos juega en contra.\nYo soy egresado de UNMSM y el motivo por el cual no elegi la "especialidad" educativa fue por la orientacion de los cursos (nivel educativo basico, yo siempre he tenido interes por el nivel superior) Al final, la idea de un PG en el area especifica de mi interes fue la opcion a tomar.\nEl problema de "enseña peru" es el -aparente- masivo interes de los estudiantes para insertarse en un sistema del cual saben poco y al cual no han analizado lo suficiente.\nMotivo más para ir a la charla informativa el día jueves 17 en el z202. ENSEÑA PERU en la PUCP:\nRicardo, gracias por el dato. No sabia.\nAlvaro Henzler escribió:\nSoy Alvaro Henzler, director ejecutivo de EnseñaPerú. Me parece genial el diálogo que se ha creado a partir de la propuesta de EnseñaPeru. Sus comentarios y críticas constructivas son muy bien recogidas. Es más, hemos hecho cambios en la web en base a ellas.\nQueria hacer tres comentarios cortos y a la vez invitarlos a la charla del 17 para ahondar en estos y otros temas.\nEl primero es que el programa si invita a jovenes de las facultades de educacion. De hecho, contamos con coordinaodres universitarios en PUCP, Cayetano, UNIFE y Ruiz de Montoya, los cuales están incentivando las postulaciones de recien egresados y por egresar de dicha facultad.\nSegundo, por mi experiencia vital -sobrinos, amigos, incluso enamorada- sé de la importancia y el amplio espectro de la labor del psicologo en estas esferas que en definitiva van bastante más alla de "proponer terapia con algunos padres de familia". Disculpen la ligereza. Fue un ejemplo. Nuestro impetu le ganó a la excelencia y rigurosidad.\nY tercero, queremos trabajar en red y forjando sinergias. EnseñaPeru aporta un valor agregado y queremos aprender de lo que ya funciona. Por eso estamos trabajando con la Cayetano, Apoyo, Fe y Alegria, entre otros. Y sería muy interesante para nosotros, sabiendo que tendremos psicologos entre los 450 postulantes a la fecha y los 50 que se seleccionarán bajo el exigente modelo basado en competencias, contar con los consejos de expertos como Susana.\nAbierta la blogfera u otros espacios para dialogar y construir juntos. La situación de la educación de nuestro país la amerita. Muchos jóvenes están ilusionados con EnseñaPeru y se comprometen con la educación. Muchos niños sueñan con una educación de excelencia. Y si algo podemos aportar, trabajemos para ello, para afrontar nuestro principal desafío como país.\nEnseña Perú es un apendice de la ONG estadounidense Teach for America, que al parecer tiene serios cuestionaminetos de las acciones que realiza en los Estados Unidos. No se apresuren en sacar comentarios antes de informarse sobre cualquier tema. En el caso de Teacho for America (Enseña Perú), tengo algunas dudas.\nDe nada Susana. En breve una entrevista a Alvaro Henzler, director y fundador de EnseñaPerú en el blog de VOLUNTARIADODARS\nMaribel Pulache escribió:\nComparto lo que dices Susana. Soy estudiante a punto de egresar, estoy haciendo practicas y creo que es cierto que muchos estan en areas que no corresponde. Y con respecto al rol del psicologo en realidad se sabe muy poco de las tareas definidas. En psicologia social sucede casi lo mismo. He visto 2 cosas: 1)hay clinicos que estan en organziacional y 2. (y lo que me dio pena) la vez pasada que fui a exponer un trabajo de investigacion al Seminario de Investigacion en temas educativos organziado por la SIEP , Grade y la Universidad Catolica de Santa Maria y conversando con gente muy interesante y muy amables nos dimos cuenta que el rol de psicologo social es confundida con el sociologo y que incluso algunos sociologos no sabian que existia la psicologia social. Sin duda a mi compañero y a mi (expositores)esto y nos dio pena que eramos los unicos psicologos sociales alla. Realmente se deberia trabajar sobre este estereotipo del psicologo. Hay otras funciones importantes que el psicologo desde sus especialidades puede brindar. Soy psicologia social y educacional y creo que se deberia aclarar las lineas que actualmente el psicologo se desarrolla.\nRSU y Enseña Perú en:\nSusana, comparto tu preocupación y molestia ante la poca seriedad con que se toman las profesiones y especializaciones. Estudié filosofía y educación, y me parece muy negativo que desde el Ministerio de Educación se continúe con el esquema de "capacitar docentes", como si un par de semanas de talleres pudieran remediar las insuficiencias de una mala formación inicial. Y un docente mal preparado hará tanto o más daño a los niños como un psicólogo que no tiene formación en psicología educativa.\nSobre Enseña Perú no conozco mucho, pero me parece una iniciativa que hay que seguir con atención, y para mi resulta auspicioso que estén trabajando con el Movimiento Fe y Alegría. En un contexto donde la formación inicial de docentes es de tan mala calidad, sobre todo en los institutos pedagógicos privados, no se debe descartar la idea de introducir en la docencia mediante un año de formación (habría que ver de calidad) y un año de ejercicio. No es lo mejor, puesto que un docente profesional debería completar todo un pregrado exigente y de calidad, pero la crisis de nuestra educación nos obliga a considerar opciones.\nUna entrevista al director del programa se encuentra en http://peru21.pe/impresa/no…\nAgradezco las intervenciones de todos. La idea es hacer vigilancia… con buena onda y la mejor intención. Saludos!!\nCarlos Enrique Olaya Jarpa escribió:\nAntes que todo me gustaría felicitarte porque estos espacios que proponen temas como el que has escrito, nos enriquecen enormemente. Estoy a punto de terminar la carrera de Psicología y tengo la especialidad EDUCATIVA, porque considero (como bien dices) que nuestra área es muy amplia y sobretodo favorece considerablemente la labor educativa. También quiero comentar que he sido seleccionado como Joven Líder EnseñaPerú, porque cuando me llegó la propuesta, la leí detenidamente y consideré que era un excelente punto de partida para que las cosas empiecen a cambiar. Si bien es cierto, existen varios Jóvenes Líderes que no son educadores, también creo yo que la propuesta de EP es muy interesante porque quiere enfocar la labor educativa desde diferentes perspectivas, además recordemos que la Educación no le "pertenece" a los educadores, sino que es una misión que tenemos como pais. Por otro lado, creo que la mejor forma de demostrar que nuestro trabajo como Psicólogos Educativos no se limita a lo que muchos piensan, es HACIENDO nuestra función a través de actividades que favorezcan a la Educación. EnseñaPerú es una gran alternativa que está naciendo, y te lo digo por experiencia, la idea de Educación de Excelencia que manejan es muy respetable. Lo mejor que podemos hacer es apoyar este tipo de iniciativas, y esperar que los resultados se empiecen a evidenciar. Me despido agradeciendo nuevamente la oportunidad y apelando a que se generen este tipo de conversaciones con mayor frecuencia. Quiero ser parte del cambio…YO ME APUNTO!!!\nCreo que en al primera convocatoria pagaban 2000 soles ahora pagan 1500 ¿por qué?\nFelicito el aporte de enseña perú, y estoy totalmente de acuerdo con la crítica que los ayude a mejorar!!!!\nja! lo unico que hace esta bloguera es defender a toda costa su carrera, te recomiendo que dejes trabajar a los que realmente hacen algo para mejorar la educacion de nuestro pais estimada psicoloca!\nLos que realmente hacen algo por las educación en el Perú son aquellos profesores que trabajan en las zonas más alejadas del país, incluso hay quienes realizan labores altruistas por el bien de los niños sin necesidad de ir a al extranjero y buscarse un porvenir; si tanto hablan del programa Enseña Perú y de sus canales de captación de voluntarios universitarios en PUCP, Cayetano, UNIFE y Ruiz de Montoya porque no pensar siquiera en la universidad Enriqe Guzmán y Valle "La Cantuta" alma máter del magisterio por sus carreras de interculturalidad bilingue hasta ahora no he visto que hagan una convocatoria en la UNE solo existe la convocatoria de voluntariado en el FE y Alegría en esta casa de estudios y estoy segura que los profesores de la universidad se desenvolverían mejor que cualquier practicante de otras universidades. ojalá que abran los ojos y la educación no sea venida más a menos con cualquier improvisado porque para eso se estudia la docencia para ejercerla empleando didácticas de enseñanza con el afán de que el alumno entienda y no memorice solo por sacar buenas notas. El día DE HOY VI UN reportaje SOBRE ENSEÑA PERÚ y noté QUE LOS DOCENTES SON DE ESPECIALIDADES COMO ADMINISTRACIÓN Y DEMÁS; o sea a una persona que estudió ingeniería, arquitectura o administración y demás no van a ponerlo a enseñar a un colegio sin más ni más ¿por qué? pues porque no tiene didactica si aprendió esa carrera no tiene metodología para que los alumnos lo puedan entender si estos profesionales quieren enseñar pues entonces terminando su carrera deben estudiar lo referente a educación para complementar sus capacidades pedagógicas ok.\nLos padres de familia esperan que sus hijos aprendan y no de manera improvisada. Espero que se abra los ojos en cuanto a esto , lo más importante es la educación y sobre lo que dice la señora bloguera de los psicologos también es cierto, ellos trabajan de manera conjunta con los educadores o mejor dicho con los profesores. Espero que las personas que participan en este programa sean personas capaces y como dije antes "no sean producto de la improvisación", abran bien los ojos y no pongan la educación en manos de gente que quiere figurar o expiar sus culpas haciendo obras de bien…\npamela mendoza escribió:\nAcabo de leer esta nota, me parece realmente interesante tu punto de vista, estoy estudiando la carrera de educación y me parece algo indignan te que no se nos llame a servir al campo.\nPor otro lado yo apoyo a todo proyecto educativo que beneficia al desarrollo de mi país además claro el problema es la reputación que tenemos como educadores es que en realidad muchos no educan solo asisten al salón de clases dan su clase y ya esta.\nPero si bien es cierto de este proyecto participan personas que no saben lo que es de verdad ser un maestro, la labor del maestro va mas allá del aula es todo un modo de vida, pero claro es loable la acción que un grupo de personas tiene por mejorar la calidad de educación pero para que buscarle mas puntos negros a este proyecto podemos hacer que este proyecto sea nuestro participando de el, aplicar a trabajar en ello y demostrar que la nueva generación de maestros se preocupa por cada uno de sus alumnos.\nErwin Montoya escribió:\nLa intención es desvalorizar la carrera de educación en el Perú, que mensaje se le da a un niño, adolescente sobre la carrera de docente en educación básica, sobre su profesor que se quemo las pestañas para estudiar 5 años en la universidad para ser profesor de educación física, matematica u otra especialidad. El ser maestro en la educación es tan importante como ser médico, abogado o ingeniero. Si realmente queremos mejorar la calidad educativa comensemos por valorar la carrera de educación.Zapatero asus Zapatos\nAyer vi este programa en la televisión, me pareció muy loable y a la vez increíble que un grupo de jóvenes con mejores condiciones económicas o mejores prospectos de vida, se hayan inclinado por enseñar en lugares tan olvidados del país, creo que esta ONG es una iniciativa para poder hacer el cambio, creo muy importante tener un profesor motivador, que te diga que puedes lograr cosas increibles, que te apoye a superarte en vez de tener a un profesor que sea una eminencia en pedagogía, yo que soy ing. recuerdo a mis mejores profesores como aquellas personas que me inspiraron y siempre creyeron en mi, y que podía lograr alcanzar mis metas, tambien recuerdo mucho de sus experiencias, un profesor nos contaba su anécdotas y como eligió su camino, el camino del bien, como no cometió un delito pudiendo hacerlo sin que nadie se de cuenta, como logro superarse , esos profesores motivadores que inspiran a sus alumnos son los mejores, los que te indican cual debe ser tu camino, que te enseñan con el ejemplo….y por lo que vi en al televisión, vi a un grupo de personas motivadas y con ganas de cambiar las cosas.\nRenzo Monzón escribió:\nHola Susana como estas, me ha parecido muy interesante tu post acerca de la visión sobre la psicología educacional acá en el Perú y de su conocimiento en el mercado laboral. Soy alumno de psicología ya por terminar la carrera y en un curso estoy haciendo un trabajo acerca del mercado laboral en cada área de la psicología y agradecería bastante si me pudieras comentar tu perspectiva y vivencias por mail acerca de la psicología educativa en el ambiente laboral de como es su realidad en el país para que me pueda servir de ayuda en mi exposición obviamente dándote la debida mención acerca de la información. Agradecería bastante tu pronta respuesta acerca de mi pedido. Saludos!\nMe parece muy interesante el trasfondo sociocultural que hay en sus anécdotas. Son una realidad constante no solo en nuestro país sino también en Latinoamérica.\nTema aparte, leyendo su blog noté que tilda las palabras fuí y fué.\nSi lo que aprendí de niño es correcto ese verbo no lleva acento. Si me estoy equivocando le ofrezco mis disculpas. Mi intención es simplemente ayudar.\nLe comento también, como anécdota, que he escuchado a médicos, profesores, políticos, etc. decir preveer en vez de prever… espero me entienda.\nBendiciones y adlenate.\nSon sin tilde, usted tiene razón. Es la vieja costumbre porque antes sí se tildaban. Muchas gracias.\nExcelente artículo, he trabajado por más de 29 años en el sistema educativo peruano y hoy me encuentro en un centro médico para la expedición de brevetes… El mundo al revés… Los estereotipos matan incluso a las vocaciones que uno pueda tener.


Tweet Inicio Sobre mi Productos Contactame Politica de privacidad Declaracion de Acceso FTC Inicio Sobre mi Productos Contactame Politica de privacidad Declaracion de Acceso FTC Como eliminar el mal de ojo en un niño.\nby El Hechicero on Saturday, March 17th, 2012 | No Comments Te gustaría saber cómo eliminar el mal de ojo en un niño, de una manera sencilla y saber cómo realizarlo de una manera eficaz y contundente, en verdad hoy quiero tratar este tema, porque tengo unos recuerdos de mi abuelita, el cual un día me estuvo comentando de lo que había sufrido conmigo sobre este tema.\nElla me comento que cuando estaba muy niño, había sufrido del mal de ojo, producido por una persona allegada a la casa, y me dijo que este mal de ojo me había producido un enflaquecimiento acelerado, el cual me parecía dice ella los niños del áfrica, las cuales están muriendo de desnutrición.\nClic aquí, para encontrar otros hechizos para eliminar el mal de ojo.\nY me acuerdo como si fuera ayer, como me explico paso a paso cómo eliminar el mal de ojo en un niño, el cual también quiero darlo a conocer, porque no quiero que mueran más niños, porque ella me dijo que si no hubiera hecho algo rápidamente, me hubiera muerto por este mal de ojo.\nY la forma que ella utilizo, fue muy fácil y te lo escribo rápidamente, para que lo hagas o lo pruebes y sepas como se hace o cómo se elimina el mal de ojo en un niño. Y también te digo que los ingredientes son muy fáciles de conseguir.\nLos elementos son estos: • Albahaca, • Agua bendita, • Pañuelo blanco.\nEsta es la forma de eliminar el mal de ojo en los niños. Vas a acostar el niño, y le rezaras una oración pidiendo a tu santo que más quieras, y a la vez vas a remojar el ramito de albahaca, con el agua bendita y harás siete cruces, de esta forma, en la frente, en el pecho, en el estomago, ambas piernas, y ambas manos, cuando ya termines, vas a coger el ramito de albahaca y lo colocaras en el paño blanco y lo tiraras lejos de tu casa.\nSi quieres saber, cómo eliminar el mal de ojo en un niño o otros hechizos y amarres o brujería blanca, te invito a que visites esta página Web.\nTags: en, mal, mal de ojo., quitar, ritual Posted in Hechizos de, hechizos gratis, la magia blanca, magia blanca gratis, mal de ojo Como eliminar el mal de ojo hechos con huevos. »\n« Hechizos de protección contra todo mal.


Durante una entrevista, Camacho demora en encontrar un pasaje bíblico que le guste - Diario Pagina Siete\nDurante una entrevista, Camacho demora en encontrar un pasaje bíblico que le guste\nmartes, 29 de septiembre de 2020 · 23:09\n«Yo soy un hijo ignorante en su palabra», mencionó el candidato a la Presidencia por la alianza Creemos durante una entrevista en la que le pidieron leer un fragmento de la Biblia\nSe viraliza en las redes sociales una entrevista realizada el 22 de septiembre a Luis Fernando Camacho, candidato a la Presidencia por la alianza Creemos en el programa No Mentirás. La parte de la entrevista que se difunde en redes muestra a Camacho sosteniendo la Biblia, mientras busca un pasaje en ella y algunos usuarios cuestionan que demore en encontrarlo. Lo que se difunde es verdadero.\nLa parte de dicha entrevista que circula muestra al excívico con la Biblia en manos, mientras la periodista menciona: “Siempre hemos visto a Luis Fernando Camacho con una Biblia pero nunca lo hemos visto abrirla, así que le voy a pedir que abra la Biblia y elija un pasaje que usted crea que lo marca, que le gusta o que le guía”.\nBolivia Verifica revisó la entrevista completa del programa. La periodista solicita una Biblia y se la entrega al candidato, para que él pudiera enseñar el pasaje que más lo marca. Enseguida Camacho empieza a buscar, sin embargo, se demora un tiempo en encontrar el pasaje.\nAntes de leerlo pide, en el minuto 40:19, que le den más tiempo para hacerlo. «Yo le voy a pedir que me regale cinco minutos para que le pueda explicar. Usted se va dar cuenta, no porque yo la lea porque quién le diga que maneja la Biblia es mentira y yo tampoco voy a decir que manejo donde esta cada cosa. Normalmente siempre que se busca orar, le pido que me hable. Yo soy un hijo ignorante en su palabra».\nFinalmente, el candidato lee un fragmento y explica cómo se relaciona éste con el contexto político que atraviesa el país.\nEs falso, Evo Morales no dijo que el próximo gobierno restringirá las redes sociales\nEdgar Villegas halló irregularidades en proceso electoral, pero no constató que haya habido fraude\nLa Aduana no se contacta contigo a través de llamadas


Chile: 9 mil recién nacidos tendrían riesgo de daño neurológico | LatamSalud\nInicio Notas Actualidad Chile: 9 mil recién nacidos tendrían riesgo de daño neurológico\nChile: 9 mil recién nacidos tendrían riesgo de daño neurológico\nDurante más de ocho años, un grupo de académicos del Centro de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile comenzó un trabajo de investigación para conocer cuánto bebían las embarazadas chilenas durante el período de gestación, y qué consecuencias tendría para sus bebés el consumo.\nEl estudio, el más grande realizado en el país en su tipo, fue uno de los pocos que siguió a los niños nacidos de estas mujeres por varios años después de su nacimiento.\nInvestigación. En dos consultorios de la comuna de Maipú encuestaron a todas las mujeres que llegaban al control de embarazo. En total fueron 9.628 entrevistadas. De ellas, el 42, 6% dijo no beber alcohol y el 57,4% restante reconoció haber consumido “algo” de alcohol durante el embarazo.\nEntre las mujeres que dijeron beber, un 3,7% lo hizo en cantidades riesgosas para el feto (más de cuatro tragos al día). Considerando que un trago es equivalente a 12 gramos de alcohol (una copa de vino o un shop de cerveza), estas mujeres bebían en una semana más de cuatro unidades por día o todo durante el fin de semana.\n“Si extrapolamos los datos de nuestro estudio en una zona de Santiago al resto del país, podríamos pensar que más de nueve mil niños están expuestos cada año a un altísimo riesgo de sufrir algún daño neurológico en Chile”, dice Sofía Aros, líder del estudio.\nCien de las mujeres que bebían en altas cantidades fueron seguidas durante el embarazo, y sus niños controlados con exámenes neurológicos, sicológicos y de desarrollo motor durante siete años, cada año desde su nacimiento.\nLos datos obtenidos fueron comparados con otras 100 mujeres como parte del grupo control y los resultados fueron preocupantes: el 44% de estos niños presentó algún grado de daño neurológico, desde sus formas más leves -como el retraso del lenguaje- hasta los de mayor severidad, como menor coeficiente intelectual (CI) y trastornos motores.\nLos menores además fueron sometidos a test genéticos para determinar si tenían características físicas que evidenciaran la presencia del Síndrome Alcohólico Fetal (SAF), una malformación genética fruto del consumo de alcohol durante el embarazo.\nEl 8% presentó todos estos rasgos faciales (ojos pequeños, amplia zona entre la nariz y el labio y el labio superior más fino), mientras el 40% presentó algunos. Del mismo modo, el 13% fue pequeño para la edad gestacional al momento de nacer (la frecuencia esperada en Chile es del 7%) y entre el 3% y 4% estaba desnutrido.\nSegún Aros, el SAF está poco diagnosticado en el país y, en general, sólo si el niño tiene características físicas importantes se pregunta a la mamá si durante el embarazo hubo consumo de alcohol.\nMalformaciones. Cantidades altas de alcohol en el primer trimestre del embarazo tienen consecuencias importantes que van desde malformaciones cardíacas, renales o destrucción de neuronas en formación, hasta menor desarrollo cerebral y cambios en el ADN.\n«Lo más sensible es el cerebro. Antes se creía que era sólo la talla y el peso del niño, pero hoy vemos que nacen con pesos normales, porque estas madres tienen también una buena nutrición y muchas de ellas tenían sobrepeso”, aclara la especialista.\nEntre las embarazadas e incluso entre muchos especialistas de la salud materna, no existe conciencia de que beber durante el embarazo trae consecuencias y daños irreversibles, por lo que el estudio muestra cómo estos peligros están latentes.\nArtículo anteriorInfobesidad: la nueva epidemia del mundo laboral\nArtículo siguienteCómo detectar problemas de la vista en los chicos