SCHIARETTI; VAMOS A PROMOVER LA INSERCION LABORAL DE LOS PROFESIONALES\nClima extendido | Martes 21 de Mayo 2019 | 06:29:14 Hs.\nDurante la presentación del Programa de Inserción Profesional, el Gobernador remarcó la necesidad que el Estado acompañe y apoyo a los recién graduados en su inserción laboral.\nEl gobernador Juan Schiaretti presidió hoy el lanzamiento del Programa de Inserción Profesional (PIP), para que los recién graduados realicen prácticas profesionales durante un año, con un estipendio mensual de hasta 7 mil pesos. En este primer año, el PIP alcanzará a 3.000 profesionales. De este modo, la Provincia llegará a 41 mil beneficiarios con los programas de empleo impulsados por la Secretaría de Equidad y Empleo, como el PPA, PPPa, Córdoba con ellas y PILA, entre otros. “Cuando uno llega al título necesita de alguien que puede orientarlo y facilitarle la inserción profesional. Me parece clave que entre todos, con las universidades, los colegios profesionales y los empresarios le demos (a los graduados) la oportunidad de hacer una práctica laboral y de seguir formándose”, dijo Schiaretti, en el Centro Cívico. De este modo se apuesta a acompañar la inserción en el mercado laboral de los profesionales, “para que no se sientan solos y puedan tener más seguridad en la profesión que van a desarrollar a lo largo de su vida”, agregó. Además de la práctica laboral, el programa contempla la participación de los beneficiarios en instancias de capacitación, ofreciendo estímulo para quienes destinen horas en la formación durante la experiencia de trabajo. “Córdoba tiene la materia prima central que permite el progreso, el desarrollo y el aprovechamiento de las nuevas tecnologías: la capacidad de nuestros profesionales, técnicos y formación de nuestro sistema educativo”. Schiaretti enfatizó la necesidad de que el Estado promueva la cultura del trabajo.“Porque Argentina, más allá de la crisis que vive y de los problemas estructurales que tiene en relación al empleo, debe bregar siempre para que haya trabajo digno”, dijo en el Centro Cívico.\nPara la puesta en marcha del PIP, la Provincia firmó un convenio de adhesión con más de treinta universidades, cámaras empresarias y colegios profesionales, que apoyarán la iniciativa con difusión, promoviendo instancias de capacitación y alentando la participación. El acompañamiento de estas entidades “habla de la potencialidad que tiene nuestra Córdoba, de su capacidad de articular posiciones y establecer medidas y programas” para fomentar el empleo, sintetizó el Gobernador.\nEl Programa para la Inserción Profesional (PIP), que presentó el gobernador Juan Schiaretti, busca apoyar a los profesionales residentes en la provincia de Córdoba, recientemente egresados de universidades e instituciones de Educación Superior, públicas y privadas, otorgándoles la oportunidad de realizar un período de práctica profesional que les permita ganar en experiencia y aplicar los conocimientos académicos alcanzados. El programa PIP promoverá la participación de los beneficiarios en cursos de capacitación para egresados profesionales. Al igual que en los restantes programas de empleo, los profesionales que quieran postularse acudirán a las empresas, estudios y consultorios profesionales, ofreciendo sus servicios. El Gobierno provincial, por su parte, invitará a las empresas y empleadores privados, con beneficiarios de los demás programas de empleo provinciales, a participar del programa y publicar sus requerimientos en el Portal de Empleo de la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo. También convocará a los consejos y colegios profesionales, facilitando la vinculación entre los noveles profesionales y los potenciales empleadores, para realizar las prácticas profesionales. Y a las instituciones académicas, a fin de promover la participación de los beneficiarios en las ofertas de capacitación disponibles. Destinatarios El programa PIP está destinado a profesionales sin límite de edad, que hayan egresado hasta dos años antes del inicio de las prácticas previstas en el programa. Para las mujeres con hijos a cargo, el tiempo transcurrido desde su egreso podrá ser de hasta cuatro años. Para las personas con discapacidad o trasplantadas, no hay límite de años respecto a la fecha de egreso. El programa alcanza a todos los egresados de: Universidades públicas y privadas con título de grado con reconocimiento oficial. Instituciones de Educación Superior en carreras de pregrado con reconocimiento oficial, con una extensión mínima de dos años y medio. Los profesionales beneficiarios deberán estar matriculados de conformidad a las normas legales vigentes. Estas condiciones se acreditarán previo al inicio de la práctica laboral. Cupo y extensión del período de práctica profesional El período de práctica laboral-profesional de la edición 2018/19 se extiende desde el 1 de agosto de 2018 hasta el 31 de julio de 2019. Para los profesionales que se incorporen con posterioridad al mes de agosto 2018, el período se extiende hasta el 31 de julio de 2019. Se determina en 3000 el cupo de beneficios disponibles para la edición 2018/19 del Programa. Asimismo, el 5 por ciento de dicho cupo está reservado para postulantes con discapacidad. Asignación Estímulo La Asignación Estímulo se establece en: 7 mil pesos mensuales para los profesionales egresados de carreras universitarias de grado,que realicen 20 horas de práctica profesional semanal y, además, asistan a cursos decapacitación de no menos de 100 horas durante el período de la práctica, impartidos por las entidades académicas, así como los que se dicten por los Colegios y Consejos Profesionales. La Asignación Estímulo será de 6 mil pesos mensuales si el beneficiario no realiza la capacitación profesional. 6 mil pesos mensuales para los beneficiarios egresados de carreras de pregrado de instituciones de Educación Superior con reconocimiento oficial, que realicen 20 horas de práctica profesional semanal y, además, asistan a cursos de capacitación de no menos de 100 horas durante el período de la práctica, impartidos por las entidades académicas, así como los que se dicten por los consejos y colegios profesionales. La Asignación Estímulo será 5 milmensuales si el beneficiario no realiza la capacitación profesional. Compatibilidades Es compatible con la Asignación Universal por Hijo (AUH), la pensión por discapacidad, o cualquier otra pensión no contributiva, pudiendo percibir los dos beneficios. Es compatible con los subsidios por desempleo. Es compatible para el postulante inscripto en el Monotributo hasta Categoría C. Es compatible para el postulante inscripto en el Monotributo Social, Monotributo Eventual y otros similares. Es compatible para los Trabajadores Autónomos categoría I. Es compatible con la Tarjeta Social y beneficios similares. Es compatible con la participación en ediciones anteriores de programas análogos. Incompatibilidades Es incompatible con un empleo en relación de dependencia. Es incompatible con la percepción de jubilaciones o pensiones contributivas. Es incompatible con las pasantías rentadas. Es incompatible con la percepción simultánea de programas análogos. Inscripciones Los aspirantes podrán descargar el formulario de inscripción en la página oficial de la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo (empleo.cba.gov.ar). También podrán retirarlo y presentarlo en: Mesas de Entradas (SUAC) del Gobierno Provincial. Centros de Desarrollo Regional (CEDER) en el interior provincial. Otras entidades*: Establecimientos educativos universitarios y de Educación Superior, y sus respectivas áreas de extensión. Consejos y Colegios Profesionales. Cámaras Empresarias y sus respectivos institutos formativos y de investigación. Municipios y comunas de la provincia de Córdoba. *En todos los casos, deberán ingresar las solicitudes por las Mesas de Entrada (SUAC) del Gobierno Provincial. También se podrá remitir a través de Correo OCASA, sin abonar franqueo, a la Secretaría de Equidad y Promoción del Empleo, Av. Juan B. Justo 3600 , barrio General Bustos. CP 5000, Córdoba Capital. Las entidades deberán ingresar las solicitudes por las Mesas de Entrada (SUAC) del Gobierno provincial, dentro del período de inscripción. Cronograma Período de inscripción: 5 de junio al 13 de julio de 2018. Período de revisión y cruces de bases de datos: 16 de julio al 23 de julio 2018. Publicación de los postulantes aptos para el sorteo: 24 de julio 2018. Sorteo en Lotería de Córdoba: 25 de julio 2018. Publicación en la web de sorteados: 26 de julio 2018. Inicio de práctica laboral: 1 de agosto de 2018. Requisitos y condiciones para las empresas y empleadores privados Estar inscriptos regularmente en AFIP. Estar inscriptos como empleadores en AFIP (para los empleadores con personal en relación de dependencia). Estar inscriptos como Monotributistas Categoría D o superior, o Trabajadores Autónomos categoría II o superior (para los empleadores sin personal en relación de dependencia). Cantidad total de beneficiarios que pueden incorporar Hasta 10 empleados registrados: 2 beneficiarios. De 11 a 20 empleados registrados: 4 beneficiarios. Más de 20 empleados registrados en AFIP: 20% de beneficiarios sobre su planta de personal. Monotributistas Categoría D o superior y Trabajadores Autónomos categoría II o superior: 1 beneficiario. Estudios, consultorios y otros similares, integrados por más de un profesional, siempre que cada uno de ellos sea Monotributista Categoría D, Trabajadores Autónomos categoría II o superiores): 1 beneficiario por cada asociado. Aporte mensual por cada beneficiario El aporte de las empresas está vinculado a la cantidad de empleados en relación de dependencia que tengan. De 1 a 15 empleados: $ 1.000 mensuales por cada beneficiario. Hasta 80 empleados: $ 1.500 mensuales por cada beneficiario. Más de 80 empleados: $ 2.000 mensuales por cada beneficiario. Monotributistas y Trabajadores Autónomos sin empleados: .000 mensuales por cada beneficiario.


Lee Putaparió, de Ezequiel Dellutri en línea en Bookmate\nDos hermanos se reencuentran. Simón León, escritor de policiales; y Cecilio León, el hermano mayor, escritor experimental que se mueve en los selectos círculos del academicismo, las conferencias rentadas, los coloquios. Cecilio confiesa un crimen: ha matado a una mujer, y le pide a Simón que llame al detective de la bonaerense Jeremías Gillette Jeremías, su amigo, para que lo aprese.\nComo no hay cadáver y como lo único que planea contar Cecilio es que ha matado a alguien –no a quién–, solo quedan algunos indicios, algunas pistas sueltas en la obra del escritor y la sospecha de que habitan una novela, una historia urdida por el mayor de los hermanos, en la que Simón y Jeremías son personajes. O títeres como los que hacía la Putaparió, antigua novia de Cecilio, que se ha esfumado de la faz de la tierra.\nA la trama, además, se suman Balbina, la sobrina de Simón, que investiga la muerte de un perro, una bloguera enardecida que hace encuestas sobre quién debe morir, la guerrilla peruana, el mundo de los artistas de variedades, dos obras de teatro en una historia que parece bifurcarse hasta una desintegración simétrica.\nEzequiel Dellutri se afirma como escritor en esta novela en la que el hecho de buscar es más importante que lo que se encuentra, en la que todos son personajes de lo que otros escriben y la que, como el ají putaparió, tiene un sabor intenso y perdurable para el lector.


Gestión y Cooperación científica\nEl Grupo de Biología Funcional de Bacterias Lácticas trabaja en el área de Microbiología de Alimentos, poniendo especial énfasis en los aspectos moleculares de la biología de bacterias lácticas, que permiten comprender los mecanismos tecnológicos y de funcionalidad que confieren a estos microorganismos un papel muy relevante en la industria alimentaria.\nEste Grupo está integrado por investigadores provenientes del anterior Instituto del Frío, que se trasladaron al CIAL en el año 2010, comenzando así una nueva etapa en un nuevo entorno universitario, el campus de la UAM. A pesar de haber adquirido una experiencia creciente en aspectos básicos del conocimiento en microbiología de alimentos que creemos ya muy consolidada, el Grupo de Biología Funcional de Bacterias Lácticas nunca ha desatendido los aspectos aplicados de la investigación como elemento esencial para hacer llegar ésta a la sociedad, prueba de lo cual son sus registros de patentes y licencias de comercialización que se han ido generando a lo largo de los años.\nEn los últimos años, el Grupo ha introducido en su actividad la investigación sobre funcionalidad de bacterias probióticas y el estudio de los mecanismos que relacionan estas bacterias con el equilibrio intestinal y nuestra salud en general.\nLA IMPORTANCIA DEL METABOLISMO DE LAS BACTERIAS LÁCTICAS\nLa actividad metabólica de estas bacterias les confiere capacidad de supervivencia y competición en sus hábitats naturales, a la vez que proporciona características organolépticas deseables en la producción de alimentos fermentados. Esto es de una gran importancia tanto para la propia industria alimentaria, que aumenta con ello su portafolio de nuevos productos, como para el consumidor que puede disponer de una mayor variedad de alimentos que satisfagan sus necesidades.\nAdemás, las bacterias lácticas forman parte de la microbiota intestinal de cada individuo que es considerada en la actualidad como un órgano en sí mismo, cuya capacidad metabólica excede a la del hígado por un factor de 100. Algunas bacterias lácticas son consideradas bacterias probióticas con capacidad para ejercer efectos beneficiosos en la salud, como protección de la integridad del epitelio intestinal, inhibición de patógenos o modulación del sistema inmune. Si tenemos en cuenta esto, las posibilidades de utilización de estas bacterias en beneficio del aumento de esperanza de vida y salud de los consumidores aumentan exponencialmente. En definitiva, podemos utilizar a las bacterias lácticas no sólo para producir alimentos, sino también para mejorar nuestra salud.\nDurante años, el Grupo ha centrado su actividad en la caracterización de las funciones metabólicas de las bacterias lácticas y su aplicación en la mejora biotecnológica de alimentos fermentados. Hemos trabajado en el desarrollo de estrategias para mejorar y acelerar la maduración de quesos, optimizar la producción de aroma del queso o evitar problemas tecnológicos en productos lácteos, mediante sistemas biológicos aplicables sin restricciones legales. Hemos estudiado sus mecanismos de acción para dar una base científica a su aplicabilidad. Y lo hemos hecho en muchas ocasiones en colaboración con la industria para facilitar su transferencia y puesta en valor.\nEn los últimos años el Grupo ha desarrollado técnicas de biología molecular específicas para la detección y el estudio de la funcionalidad de bacterias probióticas de los géneros Lactobacillus y Bifidobacterium.\nEn esta línea de trabajo, la caracterización funcional de bacterias lácticas y bifidobacterias ha permitido determinar sus ventajas metabólicas frente a sustratos poco digeribles que alcanzan intactos el colon (prebióticos) y de los que se obtienen metabolitos bioactivos beneficiosos para el organismo. Se ha estudiado la interacción entre estas bacterias, sus metabolitos y el epitelio intestinal utilizando líneas celulares humanas.\nEn los años más recientes el Grupo se ha especializado en el desarrollo de modelos de microbiota intestinal asociada a determinadas enfermedades y su modulación por la dieta o suplementos alimenticios como probióticos y prebióticos. Para ello, se ha convertido en promotor del diseño, instalación y uso de simuladores gastrointestinales in vitro que operan en continuo y reproducen las condiciones fisiológicas del entorno intestinal humano. De esta forma, estudiamos la posible relación entre disbiosis de la microbiota intestinal, y desórdenes metabólicos y trastornos del comportamiento.\nLocalización: Calle Nicolás Cabrera, 9, Campus de Cantoblanco. 28049 Madrid (Spain).\nTel: (+34) 91 0017900 Fax: (+34) 910017905 (Plano de situación )\nDiseñado por Rubén Rullo


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Los veranos por otra parte es cuando más disfrutarás alojándote en ese espectacular apartamento con piscina, y los días entre septiembre y noviembre son hacen que Voiron parezca salida de un cuento en esa maravillosa temporada en que las hojas de tonalidades bronceadas cubren las calles.\nQué ver en Voiron en 3 días\nSi miras por la ventana de ese apartamento contemplarás el símbolo de Voiron. Claro que aquel otro hay centros comerciales y terrazas justo al lado. ¡Menuda indecisión! Con Hundredrooms puedes buscar tantos apartamentos que no tendrás que entrar en cientos de páginas de alojamiento , porque hay alojamientos cerca de lugares turísticos que te dejan impresionado. ¿Te parece si recorremos todo su mapa saliendo de tu alojamiento? Explora a pie la arteria principal de la localidad, continúa la ruta por la zona comercial y especialmente, contempla todos y cada uno de los símbolos de la ciudad, esos monumentos tan geniales sobre los que has oído hablar muy bien . Y para los momentos en los que no estés andando por cada zona buscando atractivos que no hayas visto aun, también podrías darte unas horas para comprar en la zona de tiendas de Voiron, ¡puedes dormir muy cerca! En último lugar, te recomendamos una excursión hasta los municipios que están repartidos por Isere en los alrededores, poseen una atmósfera sin igual y puedes verlos en una tarde. ¡Vámonos sin esperar más! Nos encontramos ya buscando apartamentos que podrían ser tu próximo alojamiento.\nDónde comer en Voiron\nViajar equivale a conocer tradiciones diferentes , un legado que está también presente en el arte culinario de Voiron. Una cocina tradicional que se halla muy marcada por los frutos de sus dominios , así como por los librillos de cocineros predecesores. Durante tus días en territorio ajeno , resulta trascendental visitar cualquiera de los restaurantes típicos en Voiron para que tengas la posibilidad de degustar platos fuera de tu alcance habitual.


Objetivo: optimizar el plan del proyecto para los recursos - Project\nObjetivo: optimizar el plan del proyecto para los recursos\nDespués de crear el plan del proyecto, revise la asignación de su Recursos. Si algunos recursos sobreasignados o faltan demasiado, puede optimizar el plan para distribuir la carga de trabajo de manera más uniforme. A medida que cambian los aspectos de su plan relacionados con la asignación de recursos, sin embargo, recuerde que puede cambiar el fecha de finalización o el costo del proyecto.\nIdentificar los recursos sobreasignados o infraasignados Revise la carga de trabajo del recurso para el plan del proyecto que acaba de crear. Aunque algunos sobreasignación o infraasignación podría ser normal en determinadas circunstancias, esta revisión puede ayudarle a ver si un rendimiento aceptable se asignan los recursos o si necesita realizar más ajustes en la carga de trabajo del recurso.\nRevisar las cargas de trabajo del recurso\nCuenta las sobreasignaciones mediante la adición de horas extra Puede agregar horas extra a las tareas que están asignadas a los recursos sobreasignados. Aunque horas extras no resolver las sobreasignaciones de recursos, garantiza que los recursos tienen una forma para que funcione la hora representada por la sobreasignación. Esto suele ser la mejor estrategia cuando se trabaja con las sobreasignaciones de recursos, aunque será difícil.\nCalcular los costos de horas extra\nResolver las sobreasignaciones de recursos La característica de redistribución de Microsoft Office Project 2007 puede incluso la carga de trabajo del recurso para usted. O bien, puede ajustar manualmente el recurso disponibilidad, los detalles de la asignación y detalles de la tarea para solucionar los problemas de sobreasignaciones y equilibrar la carga de trabajo.\nDistribuir proyecto trabajar de manera uniforme con la característica de redistribución en Project 2007. La función de redistribución vuelve a función con tiempo disponible margen de demora, dividiendo tareas y agregando retraso hasta que se resuelven las sobreasignaciones. Por este motivo, la redistribución puede ampliar a menudo fecha de finalización del proyecto.\nDisponibilidad de recursos de especificar ajustando disponibilidad para todo el proyecto del recurso. Puede cambiar las fechas cuando se inicia el recurso y finaliza su trabajo. También puede cambiar la disponibilidad de unidades en distintos períodos durante todo el proyecto. Por ejemplo, puede programar un recurso de trabajo a tiempo parcial de enero a marzo y a tiempo completo de abril a junio.\nCambiar la duración reduciendo el tiempo que se han planificado para la tarea sobreasignado. Asegúrese de que el menor duración todavía refleja realidad mínima. Al cambiar la duración, asegúrese de ajustar la cantidad de trabajo asignado correspondiente.\nRetrasar una tarea hasta que el recurso tenga tiempo para trabajar en ella, es decir, cuando ya no está sobreasignado. Tenga en cuenta que si la tarea está vinculada, retrasar la tarea puede cambiar la programación de tareas sucesor.\nInterrumpir el trabajo en una tarea al dividir una tarea para que se finalice cuando los recursos sobreasignados (o incluso un recurso diferente) tenga tiempo para completar el trabajo restante. Tenga en cuenta que si la tarea está vinculada, dividir la tarea puede cambiar la programación de las tareas sucesoras.\nAjustar una asignación para resolver las sobreasignaciones de recursos\nAsignar un recurso a una tarea a mitigar parte de la carga de trabajo de un recurso sobreasignado que también está asignado a la tarea.\nReemplazar una asignación de recursos para un recurso sobreasignado a un recurso que tenga tiempo disponible para ayudar a saldo la carga de trabajo para asignaciones específicas.\nQuitar una asignación de recursos si tiene otros recursos comparables que ya están asignados a la tarea.\nProgramar el trabajo restante en una tarea para ayudar a reducir un recurso sobreasignado. Puede reducir la cantidad de trabajo que el recurso está asignado a en una o varias tareas. También puede reasignar la trabajo restante a recursos adicionales.\nResolver cualquier infraasignaciones de recursos Puede ajustar la disponibilidad de recursos, detalles de la asignación y detalles de la tarea para equilibrar la carga de trabajo y maximizar los recursos del proyecto infraasignado. Tenga en cuenta que infraasignaciones a menudo son válidas y temporal porque se basan en la disponibilidad de recursos y conjunto de aptitudes, las restricciones de tareas y muchos otros factores que va a la programación de un proyecto.\nCalcular costos de horas extra si horas extra se asigna durante el período de con pocas asignaciones de un recurso. Esto puede ayudar a resolver infraasignaciones, porque ahora se puede distribuir el trabajo en las horas de trabajo normal. Esto también puede ayudar a reducir los costos.\nCambiar la duración de una tarea para resolver cualquier infraasignaciones aumentando la cantidad de tiempo que se han planificado para la tarea infraasignada. Aumentar la duración también puede mejorar la calidad de resultado de la tarea.\nAjustar una asignación para resolver infraasignaciones\nAsignar un recurso sobreasignado a más tareas durante el período de infraasignación. Esto puede resultar útil si el recurso sobreasignado puede liberar una sobreasignados.\nReemplazar una asignación de recursos con un comparables faltan recursos para ayudar a saldo la carga de trabajo para asignaciones específicas.\nQuitar una asignación de recursos , si un recurso es lo faltan que realmente puede liberar a la persona para trabajar en otros proyectos. O bien, es posible que pueda quitar varios recursos comparables en una asignación si el recurso sobreasignado está disponible para completar la tarea solo.\nReprogramar el trabajo restante en una tarea para ayudar a reducir un recurso sobreasignado. Puede reducir la cantidad de trabajo que el recurso está asignado a en una o varias tareas. También puede reasignar el trabajo restante a recursos adicionales.\nEvaluar los resultados de la optimización de recursos Compruebe que en realidad se soluciona los problemas de asignación de recursos y que la fecha de finalización, los costos planeados y otros proyectos no se negativo afectados por estos cambios.\nComunicar los cambios de asignación Si nuevas tareas asignadas a los recursos o cambia o elimina las asignaciones existentes como resultado de optimizar la carga de trabajo del recurso, notificar a los recursos afectados, electrónicamente o imprimir informes de la asignación.


PDF superior Temperamento en niños de 3 a 7 años con y sin tratamiento psicológico - 1Library.Co\nPDF superior Temperamento en niños de 3 a 7 años con y sin tratamiento psicológico\nTemperamento en niños de 3 a 7 años con y sin tratamiento psicológico\nBuss y Plomin (1975) definieron como T a los rasgos que cumplían ciertos criterios basados en la psicología comparada. Los rasgos de temperamento deben comprobarse en otras especies, en especial en los mamíferos sociales y que tengan una aparición temprana en la ontogénesis. Sostenían que, aunque el T tiene orígenes en aspectos neurobioquímicos heredables, no permanecerá estático y fijo durante la vida, sino que pueden cambiar por procesos de interacción del genotipo individual con el entorno durante el desarrollo y maduración de la persona. Consideraron que había cuatro rasgos que cumplían esos criterios: 1) la emocionalidad, 2) la actividad, 3) la sociabilidad, y 4) la impulsividad. Sin embargo, esta última luego se descartó debido a que los análisis factoriales mostraron que el rasgo parecía estar compuesto de varios subcomponentes y sólo algunos se replicaron. Finalmente, Buss y Plomin (1984), elaboraron la Escala de Temperamento de Actividad y Sociabilidad (EAS) que mide tres rasgos: (1) emocionalidad: tendencia a activarse fácil e intensamente; actividad: preferencia por un determinado nivel de actividad y velocidad de acción; (3) sociabilidad: tendencia a preferir la presencia de otros más que de permanecer solo o a evitar e inhibirse ante nuevas situaciones sociales. Goldsmith y Campos (1982) se refieren al T como las diferencias individuales en las respuestas emocionales, considerándolo como la\nDimensiones del temperamento en niños de 6 y 7 años y su relación con las competencias parentales\nBarriga y Alarcón (2017), en su artículo de “Temperamento y Competencia social en niños y niñas preescolares de San Juan de Lurigancho. Un estudio Preeliminar”, El objetivo general del estudio fue conocer la relación entre las características de temperamento, competencia social y problemas del comportamiento reportado por madres de niños y niñas preescolares, emplearon el cuestionario de conducta infantil CBQ versión corta. La dimensión que presentó el promedio más alto en temperamento fue el de control intencional, es decir, las madres reportaron que sus hijos e hijas de 2 a 6 años muestran la habilidad para mantener su atención en lo que están haciendo y en lo que sucede en su entorno. Además, pueden adaptarse a nuevas situaciones. Los resultados son consistentes con las evidencias que indican que la capacidad de atender e inhibir conductas para responder de acuerdo a las situaciones se aprecia con mayor precisión alrededor de los 3 años de edad. En cuanto a diferencias en el temperamento por sexo, las madres de niñas reportaron, en promedio, niveles de afecto negativo y control intencional más altos que aquellos reportados por madres de niños varones. Así, las niñas son percibidas con mayor capacidad de control intencional que los niños.\nINTERVENCIÓN DEL NUTRICIONISTA DIETISTA EN LA EDUCACIÓN Y TRATAMIENTO NUTRICIONAL EN NIÑOS CON EDADES ENTRE 3 A 7 AÑOS QUE PADECEN ANEMIA, ATENDIDOS EN EL POLICLÍNICO UNIVERSITARIO DE LA CIUDAD DE MANTA EN EL PERIODO DE MAYO A OCTUBRE DEL 2013\nhierro o suplementos que lo contengan. Cabe destacar que los niños con anemia van a presentar un déficit en el desarrollo intelectual (bajo rendimiento escolar) Para poder tener un diagnóstico correcto, es necesario primero evaluar al paciente mediante las medidas antropométricas (peso, talla, I.M.C exámenes de laboratorio) y realizar una anamnesis alimentaria. Según algunos cálculos, la deficiencia de hierro y la anemia afectan a más de 3 500 millones de seres humanos. A pesar de las divergencias de criterios que impiden precisar la verdadera magnitud del problema en el mundo, se ha reconocido que en países de menor desarrollo, uno de cada dos niños menores de 7 años presenta anemia En niños de 1 a 7 años de edad se recomienda implementar tres cambios mayores para satisfacer las necesidades de hierro: en la medida en que lo permitan las condiciones económicas de la familia, la carne, el pescado y las aves deben ser consumidas con regularidad; se debe aumentar el consumo de cereales enriquecidos con hierro soluble en agua (sulfato ferroso) o en diluciones ácidas (fumarato ferroso); debe darse atención especial a la relación temporal entre el consumo de alimentos utilizados como fuentes de hierro y los alimentos que inhiben la absorción de hierro no hemático (como la leche, el café y el té negro) o que la facilitan (como el agua y el jugo de frutas).DR JOSE REBOZO PEREZ(2003) afirma Tras una metaanálisis en que se evaluaron las vías para solucionar la deficiencia de hierro en el mundo se llegó a las siguientes recomendaciones:\nGrado de ansiedad en el tratamiento dental y su relación con la conducta de niños entre 7 a 11 años de edad atendidos en la clínica Odontológica de la UNA Puno, 2018\nEvelyn del Rosario M. (2017). Lima – Perú. Realizo el estudio que tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la ansiedad, miedo dental y colaboración en los acompañantes y niños frente al tratamiento odontológico. Se realizó un estudio tipo descriptivo, transversal y prospectivo. La muestra de estudio fueron 177 niños de ambos sexos de 3 a 6 años de edad que se atendían en el Instituto Nacional de Salud del niño y sus acompañantes (padres). Se confeccionó una ficha de recolección de datos para cada paciente, donde se incluyó cuatro escalas de evaluación: el cuestionario de miedos dentales, la escala de ansiedad de Corah, la escala de miedo en niños y el test grafico de Venham, los cuales fueron previamente validados. Al final del tratamiento se evaluó el comportamiento del niño con la escala de Frankl. Con respecto al miedo, los acompañantes presentaron escaso o nulo miedo (55,93%) y los niños, bajo miedo (87,57%) en mayor porcentaje. Con respecto a la ansiedad, los acompañantes presentaron baja ansiedad (57,06%); los niños, en su mayoría, fueron no ansiosos (64,4%) y el comportamiento de los niños fue positivo (71,19%). En conclusión, la ansiedad provocada por el tratamiento odontológico en los niños y los acompañantes no está relacionado, más si el miedo. Tampoco existe relación entre la ansiedad y el miedo que pueda experimentar el acompañante con respecto a la colaboración del niño. Sin embargo, la colaboración del niño si está relacionada con el miedo y la ansiedad que este pueda experimentar en el tratamiento odontológico.\nFACTORES EDUCATIVOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS/AS DE 3 A 4 AÑOS DE EDAD DEL CEI “UNE”, DE LA PARROQUIA TONSUPA, CANTÓN ATACAMES, PROVINCIA ESMERALDAS, EN EL AÑO LECTIVO 2015 2016\nSin embargo, es importante tener en cuenta que los padres son afectados por las conductas y el temperamento de su hijo. Los padres que son capaces de entender las causas de la angustia de sus hijos y que están seguros de sus habilidades de crianza tienden a ser más enriquecedores, reconfortantes, y asertivos. Por el contrario, los padres que creen que su hijo tiene más poder en situaciones difíciles tienden a utilizar prácticas menos eficaces al reaccionar de forma ya sea hostil o sumisa. Del mismo modo, los padres que tienen creencias inexactas o comprensión más pobre de los hitos del desarrollo tienden a ser menos sensibles a las señales de su hijo. Por último, el propio funcionamiento psicológico de los padres puede influir en su enfoque de la prestación de cuidados. La paternidad sensible es fundamental para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños pequeños, los comportamientos de crianza que hacen hincapié en la sobreprotección promueven la evasión y el desarrollo de la ansiedad.\nCalidad de vida y desarrollo psicológico de los niños de 2 a 3 años con limitaciones económicas\n50 Durante la infancia, quizá la influencia más importante en el desarrollo del niño sea la familiaen la que crece. La edad de sus padres,si estos son saludables o no, las relaciones queestablezca con ellos, cuantas personas vivan en la casa, si tiene hermanos o no, la posición ordinal que ocupa en el número de hermanos,el nivel de estudios de los padres, si estos sonricos o pobres. No hay que olvidar que la influenciatambién se ejerce en el otro sentido,los niños y niñas afectan a los padres transformando su temperamento, sus prioridades ysus planes futuros.Numerosos estudios han tratado de determinarel impacto de todas estas variables sociodemográficassobre el desarrollo del niño,y en concreto algunos de ellos analizan el impactode la pertenencia a una determinada clasesocial en el desarrollo infantil, puesto quese sabe que se trata de una característica permanentea lo largo de mucho tiempo, puestoque el ascenso o descenso social es un fenómenopoco frecuente en las sociedades occidentales.\nLos niños entre 5 y 7 años de edad en los estratos 3 y 5 de la ciudad de Bogotá como agentes económicos\nperfecta coherencia en los criterios de clasificación, en el caso de los mas pequeños nos es un procedimiento cognitivo natural, solo harán el esfuerzo de llevarlo a cabo realmente en las situaciones en las que entre en un lazo afectivo con el producto, cuando no les interesa mucho el producto tienden a seguir las directrices de sus padres en cuanto a precio o marca, sometidos a las directrices de la madre los niños buscan una solución que pueda permitirles sacar cierto provecho tanto material como de tipo más psicológico como el sentimiento de autovaloración sin ocasionar que la madre se enoje por esto están dispuesto incluso los niños más pequeños a comprar otra marca conocida si puede haber una ganancia a nivel de precio o de cantidad. El niño evalúa, pues las consecuencias que pueda tener una elección en comparación con otra, lo que anticipara un riesgo percibido dentro de su proceso de consumo de la misma manera que los adultos. 8\nNIVELES SÉRICOS DE INMUNOGLOBULINA E ASOCIADA A DIFERENTES CONDICIONES SOCIODEMOGRÁFICAS EN NIÑOS DE 3 A 7 AÑOS\nEl interés en desarrollar esta investigación es relacionar los niveles séricos de inmunoglobulina E a procesos alérgicos en niños, considerando que es una población vulnerable debido a la exposición ambiental. Así mismo aportará al conocimiento científico porque es un referente estadístico propio de nuestra zona; los resultados obtenidos en esta investigación se utilizarán para facilitar el enfoque de nuevos estudios epidemiológicos y etiológicos, además se pretende incentivar a otros investigadores a desarrollar proyectos, programas y campañas relacionados a este tema y de esta forma brindar ayuda en el diagnóstico, seguimiento, control y tratamiento de las alergias mediadas por la Inmunoglobulina E en poblaciones donde existan determinantes sociodemográficos que influyan a la calidad de vida.\nCaractersticas de niños asmticos en tratamiento fisioteraputico ambulatorial\nIntroduction: Asthma is the most common chronic disease in childhood. It may cause considerable physical, emotional and social restrictions. Material and method: This paper demonstrates the characteristics presented by 7 to 13 year old asthmatic children under ambulatorial treatment in the Physiotherapy Clinic in the Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, where the physiotherapeutic assessment consists on the following procedures: pulmonary function test, respiratory assessment and postural assessment. Aiming to verify the treatment evolution in these children, it was used a questionnaire on life quality. Results and discussion: The results were an improvement of the life quality, posture alterations, the beginning of sports practice, a decrease on asthmatic crisis frequency and the use of medicine.\nSe les solicitó a los 46 jóvenes internos del Centro de Integración para Adolescentes, que respondieran individualmente las escalas de deseabilidad social de Marlowe y Crowne (1960) a[r]\nmayor de desarrollar demencia si se comparan con la población general o con adultos con otros tipos de discapacidad intelectual, no se manifiesta este riesgo hasta pasada la edad de 40 a 50 años. Ciertamente, en términos absolutos, los adultos con síndrome de Down parece que fun- cionan mejor que sus compañeros con discapacidad mental debida a otras causas hasta que lle- gan a las edades en las que el riesgo aumenta. Tomados en su conjunto, estos estudios han con- tribuido de forma importante a comprender la trayectoria vital de los adultos con síndrome de Down, la mayoría de los cuales no alcanzaba la etapa media de la vida en épocas anteriores. La década de los 40 parece ser un punto crítico para estas personas, cuando a partir de ahí empie- za a aumentar el riesgo de problemas de salud, de funcionamiento y de su capacidad cognitiva. La literatura, sin embargo, presenta varias limitaciones metodológicas. En muchos estudios longitudinales, el interés se centra en los cambios funcionales y cognitivos, sin examinar los cambios en la salud o en conductas adaptativas que tanta importancia tienen para definir la cali- dad de vida en esa etapa. Además, con frecuencia las fuentes de los datos que definen la estabi- lidad o el cambio no son constantes en los momentos en los que se han recogido los datos. Si hay cambios de residencia o un cambio constante de personal en las instituciones residenciales, la persona que responde a los cuestionarios de evaluación cambia, y ello introduce problemas de interpretación y variación en las respuestas, con lo que disminuye su precisión y fiabilidad. No se puede saber, por tanto, si el error en la toma de datos y su correspondiente puntuación contribuyen a alterar y oscurecer los patrones de variación que después se describen. Por otra parte, la duración de la mayoría de los estudios longitudinales tiende a ser relativamente corta, con pocos momentos de toma de datos. La mayoría disponen de sólo dos momentos de recogi- da de datos, con una extensión de menos de 5 años, con lo que quizá se subestiman las tenden- cias de lento desarrollo. Por último, algunos de los trabajos se han realizado con muestras dema- siado pequeñas, o poco representativas (personas institucionalizadas), o carecían de grupos de control, condiciones que hacen difícil la interpretación de los resultados.\nPerfil del desarrollo infantil en niños escolarizados en los grados pre-jardín, jardín y transición de una institución educativa del municipio de Armenia, Quindío\nPor otra parte y como segunda estrategia, el niño a través del juego proporciona el espacio ideal para la aparición de relaciones íntimas, y es por ello que aquellas relaciones que se inician a través del juego y se tornan satisfactorias, generan vínculos afectivos que dan paso a una amistad; sin embargo, el niño al crear vínculos de amistad hace una elección teniendo en cuenta ciertos caracteres de selección, éstos se relacionan con la edad, el género y el grupo étnico. Los niños eligen a sus amigos teniendo en cuenta estas características puesto que es con ellos que encuentran un mayor acercamiento; los niños eligen amigos de su mismos género ya que la relación con las niñas son un poco diferentes, tienen gustos y preferencias por los juegos distintos, he de allí a que se conserven unos prototipos, por así decirlo, de elección de los amigos.\nTítuloRelaciones familiares, temperamento y desadaptación condctual en niños preescolares\nRelaciones familiares, temperamento y desadaptación condctual en niños preescolares REVISTA GALEGO PORTUGUESA DE PSICOLOXÍA E EDUCACIÓN N° 3 (Vol 4) Ano 3° 1999 ISSN 1138 1663 RELACIONES FAMILIARES, T[.]\nRelación entre el estilo educativo familiar, el temperamento y las habilidades adaptativas en niños de cuatro y cinco años\nSheldon (1947), partiendo de los estudios de Kretschmer, pero con individuos no patológicos, de una edad de entre dieciocho y veinte años, y añadiendo al estudio mujeres, define la idea de somatotipo, configuración o tipo corporal. Los rasgos del temperamento aparecen como un epifenómeno y, una vez investigados de forma separada, se establece su relación con el somatotipo. Llega a la conclusión de que hay tres somatotipos básicos: el endomórfico (cercano al pícnico de Kretschemer), el mesomórfico (al atlético) y el ectomórfico (al asténico). A cada uno de estos somatotipos le corresponde un temperamento básico, según la siguiente relación: al endomórfico, un temperamento que denomina viscerotónico (relajado, tendente a la comodidad, de reacciones lentas, amable y sociable); al mesomórfico, un temperamento somatotónico (cierta agresividad, enérgico, aventurado, con afán de dominio y de poder, competitivo y activo) y, por último, al ectomórfico, un temperamento cerebrotónico (reacciones rápidas, pero contención en las actividades, poco sociable, rígido, tendente a la ansiedad, introvertido). En cualquier caso, Sheldon afirma que los tipos puros no existen, sino que lo que se produce es una combinación entre ellos, siendo uno el predominante. Allport (1966), hace suyas las conclusiones de los estudios de Diamond (1957), donde se refutan ampliamente las altas correlaciones que Sheldon había encontrado en sus estudios con más de más de cuatro mil estudiantes universitarios (superiores al 0.80).\n528 Lee mas\nLa enfermedad de Crohn (EC) es un tipo de enfermedad intestinal inflamatoria, que puede comprometer cualquier segmento del tracto gastrointestinal caracterizado por inflamación transmural y formación de granulomas. Su presentación clínica clásica se caracteriza por fiebre, dolor abdominal y signos de obstruc- ción intestinal, aunque estos signos pueden variar entre cada paciente. La EC fistulizante (ECF) es un tipo de presentación menos frecuente. Los síntomas y signos clínicos no son fácilmente definidos y usualmente se asocian con el desarrollo de sepsis. El certolizumab pegol es un anticuerpo monoclonal recombinante contra el factor de necrosis tumoral alfa. En este artículo se describe la evolución clínica de un paciente con ECF con múltiples complicaciones y quien requirió una hospitalización prolongada durante 21 meses debido a la presencia de múltiples fístulas y desnutrición, quien respondió satisfactoriamente al tratamiento con certolizumab pegol.\nla segunda hipótesis. A los cinco años de finalizar la in- tervención en HD se mantiene la estabilidad clínica en todas las áreas sintomatológicas del trastorno, aunque se observa una mayor gravedad en el área afectiva y en la impulsividad. Si bien un cierto incremento en sinto- matología afectiva se ha observado en otros estudios (Stepp y Pilkonis, 2008), la agudización de sintoma- tología impulsiva contradice trabajos previos de otros autores (Stevenson et al., 2003; Zanarini, Frankenburg, Hennen y Silk, 2003). Futuros estudios deberían espe- cificar la naturaleza de las conductas impulsivas obser- vadas en el seguimiento, ya que podrían ser más pero de carácter menos grave (compras compulsivas, agre- siones verbales). Aunque no de forma significativa, hay una tendencia a que empeore el sentimiento de vacío, tal como sostienen Leichsenring et al. (2011) y Zanarini et al. (2003). Los síntomas relacionales son más estables en el tiempo. En conjunto, los datos sintomatológicos del seguimiento son esperanzadores para los pacientes con TLP, ya que se mantienen abstinentes y con bajos índices de intentos de suicidio.\nMódulo electrónico de enseñanza del sistema braille para niños en la federación de ciegos Ecuatorianos sede Quito\nEl gobierno ecuatoriano, junto al Ministerio de Educación y al Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades de este, ha trabajado en diversas maneras para el acceso a una educación de calidad, para las personas con diferentes discapacidades, haciendo un replanteamiento de leyes, dando un gran apogeo a la educación inclusiva. La Educación inclusiva debe ser concebida como un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de una mayor participación en el aprendizaje y reducir la exclusión del sistema educativo. Esto implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en una visión común y la convicción de que es responsabilidad del Sistema Educativo educar a todos los niños, niñas y adolescentes (Ministerio de Educación, 2017). El propósito de la Educación Inclusiva es permitir que los docentes y estudiantes se sientan cómodos ante la diversidad y la perciban no como un problema, sino como un desafío y una oportunidad para enriquecer el entorno de aprendizaje.\nResiliencia y temperamento en niños de 11 años de una institución educativa estatal de Lima Metropolitana\nLa resiliencia es objeto de estudio e interés desde hace algunas décadas, porque es vital conocer cómo las personas, en este caso los niños, surgen hacia nuevos horizontes haciendo frente a situaciones de gran estrés causadas por enfermedades, accidentes, cambios drásticos en la vida familiar por abandono, divorcio o muerte, pobreza, violencia, falta de afecto, es decir, todo aquello que pueda provocar traumas físicos y emocionales que parecieran imposibles de superar.\nADVERTENCIA: Nunca levante bruscamente al niño o lo valla a estar sacudiendo para que se despierte, esto puede provocar lesiones serias en los niños pequeños y los pacientes solo se confunden más y se exaltan mayormente.\nTop PDF Componentes de la función de ruteo (+10000 docs)\nTop PDF Diferencias de Temperamento en Niños y Niñas de 3 a 5 Años (+10000 docs)\nTop PDF Comportamientos desafiantes en niños y niñas de 3 a 4 años de edad (+10000 docs)\nTop PDF Calidad de vida y desarrollo psicológico de los niños de 2 a 3 años con limitaciones económicas (+10000 docs)\nTop PDF Política de Tratamiento de la Información (+10000 docs)\nTop PDF Prevención del abuso sexual en niños de 5 a 7 años de edad. (+10000 docs)\nTop PDF Socialización en niños de 3-5 años de edad (+10000 docs)\nTop PDF Evaluación de la eficacia de la Heliconia psittacorum (heliconiaceae) cultivada hidropónicamente para la fitorremediación de aguas con presencia de cromo (VI) (+10000 docs)\nTop PDF Análisis de inmunoglobulina E asociada a condiciones sociodemográficas en niños de 3 a 7 años (+100 docs)\nTop PDF Supervisión y fiscalización del edificio de departamentos Fontaine Bleau en la parroquia de Tonsupa, cantón Atacames, provincia de Esmeraldas (+100 docs)\nDiferencias de Temperamento en Niños y Niñas de 3 a 5 Años\nDesarrollo de habilidades lectoras en los niños y niñas en la edad de 3 a 7 años de la Corporación Cristiana Creciendo Juntos


Matrimonios mixtos en Costa Rica | CR Bodas y Eventos\nMatrimonios mixtos en Costa Rica\nPosted on May 2, 2016May 3, 2016 by Celia Urena\tArtículos relacionados\nCuando tu dama de honor es tu mejor amigo! 5 Tendencias nupciales que amarás Impresionante vestido de Victoria Swarovski Primeras imágenes de la boda de Joel Campbell Como controlar la ansiedad antes de la boda Muchas personas tienen dudas sobre este tema, es importante que aprendamos más sobre lo que dicta la Iglesia Católica en es estos casos, ya que por desconocimiento las personas terminan apartándose, cuando en realidad la Iglesia ofrece opciones viables a los futuros matrimonios.\nEn el derecho canónico se denomina “matrimonio mixto” al matrimonio contraído entre un católico y un bautizado no católico (por ejemplo, un católico con una cristiana protestante).\nSe llama “matrimonio con disparidad de culto” al matrimonio contraído entre un católico con un no bautizado (por ejemplo una católica con un musulmán o judío).\nEn el matrimonio mixto ambos son cristianos, mientras que en el matrimonio con disparidad de cultos uno de ellos ni siquiera es cristiano sino que pertenece a otra religión no cristiana como la judía, musulmana, hindú, budista, etc.\nLas diferencias que se pueden dar entre los cónyuges en la concepción del matrimonio pueden crear fuertes tensiones, principalmente en lo que se refiere a la educación de los hijos. Es por esto que un matrimonio mixto necesita el permiso expreso de la autoridad eclesiástica para que sea lícito; mientras que un matrimonio con disparidad de culto requiere una dispensa expresa del impedimento para que sea válido.\nLey Canónica de la Iglesia Católica:\nEs una experiencia distinta que en estos tiempos de apertura por parte de la Iglesia Católica vale la pena valorar y darse la oportunidad de acercarse al sacramento del matrimonio.\nPueden acercarse a su parroquia para que les brinden una consejería más exacta según su caso o bien comunicarse con la Curia Metropolitana (506) 2258-1015 o con el padre Victor Julio de la Iglesia La Dolorosa al 2222-4626\nEspero que les sea de utilidad, se les quiere!\nArtículos relacionadosConoce los 5 signos del MatrimonioIdeas para un té de cocina o Bridal showerBodas en Costa RicaLas fotos que no pueden faltar en tu bodaCatequesis prematrimonial 2016Los 10 mejores hoteles para bodas fuera de la ciudad\nShare this:Tweet\tPublicado en Tu boda\tEtiquetado bodas en costa rica, bodas mixtas, disparidad de culto, matrimonios mixtos en Costa Rica, ritos\tComments


Según un último estudio realizado por YouGov, los conocidos como millennials no tienen miedo a la falta de privacidad en redes sociales. Y muestra de ello es la sobreexposición que a veces se vuelve en su contra.\nA pesar de que el uso de las redes sociales ha aumentado de forma significativa en jóvenes, la conducta de éstos no ha mejorado. Por ejemplo, solo el 42% de las personas encuestadas aseguran que únicamente aceptan en redes sociales a personas conocidas en el mundo real. Además solo el 40% configuran la privacidad de sus perfiles y el 41% comprueba quién le está pidiendo amistad antes de aceptar.\nPor eso, la mayor preocupación de los padres hoy en día es la sobreexposición de sus hijos en estas redes sociales. Problema que se agrava con la vuelta a las aulas, ya que el bullying ya no solo tiene lugar en la vida real, el ciberacoso está a la orden del día.\nSiguiendo algunos consejos básicos (y haciendo entender a tu hijo que es importante que los siga) podemos ahorrarnos muchos problemas:\nPiénsalo dos veces ¿seguro que quieres publicarlo? Si una imagen o un video es privado… ¿estás seguro que quieres publicarlo en las redes sociales? No importa que lo publiques en grupos cerrados o que solo lo envíes a algunos contactos, en el momento en el que ese contenido sale de tu Smartphone u ordenador ya has perdido el control sobre él.\nCuidado con tus ciberamistades. ¿A quién aceptas en tus perfiles de redes sociales? ¿Cuántos de tus “amigos” en Facebook o Instagram son realmente amigos en la vida real? Piénsalo ¿irías a tomar café con alguien completamente desconocido a un lugar solitario? Pues a algo parecido te expones cuando aceptas la amistad de alguien a quien no conoces.\nConfigura tu Smartphone. Nuestro teléfono va dejando datos por donde quiera que vayamos. Es importante desactivar la localización en las redes sociales, nadie tiene que saber dónde estás y en qué momento.\nCuando navegues utiliza https:// y no http://. La “s” es importante, hace que la comunicación viaje encriptada y sea mucho más difícil de descifrar.\nConfigura bien la privacidad de todas tus redes sociales. Para ello cada una proporciona una guía de privacidad que puedes consultar en las webs.\nEn Facebook ve a Configuración->Privacidad y ahí intenta que en todas las opciones ponga “Amigos”, no hagas tu vida totalmente pública.\nEn Twitter: Configuración->Seguridad y privacidad. Lo mejor es marcar las casillas de “Verificación de inicio de sesión” y “Proteger mis tweets”.\nEn Instagram ve a configuración y marca “Cuenta privada”, así solo tus amigos podrán ver tus publicaciones.\nSnapchat es un poco más complicado ya que es una aplicación de mensajería más que una red social. Aun así lo mejor es configurarlo de la siguiente manera:\nVerificación de inicio de sesión->Sí\nVer mi historia->Mis amigos\nY recuerda, lo importante es concienciar a los jóvenes de la importancia de la privacidad. ¡Por una vuelta a las aulas segura!


La columna de Ana: En memoria de Jean Baudrillard\nEn memoria de Jean Baudrillard\nEl filósofo y sociólogo francés Jean Baudrillard, feroz crítico de la sociedad de consumo y gran teórico de la posmodernidad, murió ayer en París a los 77 años. Entre sus libros, que llegan a medio centenar, el gran público recuerda sobre todo América, El crimen perfecto, La guerra del Golfo no ha tenido lugar, La izquierda divina, El otro por sí mismo, Pantalla total, Paroxista indiferente, La transparencia del mal, La posmodernidad, El sistema de los objetos, Crítica de la economía política del signo y La ilusión vital.\nBaudrillard basó su filosofía en el concepto de virtualidad del mundo aparente. Arremetió contra la sociedad de consumo y consideró a las masas como cómplices de esa situación; en las últimas décadas desarrolló una crítica radical contra los medios de comunicación.\nFrente al mundo posmoderno, advirtió que no había realidad, no había historia, sino un simulacro de la realidad. Opinaba que los medios de comunicación eran los constructores ideológicos de la realidad virtual, de la ilusión radical que niega la realidad real.\nCrítico de la sociedad estadounidense, aseguraba que en ese país la autenticidad había sido reemplazada por la copia.\nEs que Baudrillard abre los ojos como por la misma época que Gabo y Fidel, se empatina por el marxismo en inicios, pero nunca NUNCA pierde la crítica y el continuo cuestionamiento.\nAsí como nunca pasó la Guerra del Golfo y nunca pasó Irak, aquí no paso nada. No masacraron a un cuarto de millón. Ni pasa nada diario.\nOsado Baudrillare, se gana mi simpatía a enseñar en Nanterre, y no en Paris Pantheon I.\nDescanse en paz. Muere uno de los grandes pensadores, una mente siempre crítica y lúcida.\nResulta imprescindible conocer su obra para interpretar nuestro tiempo.


DonDiario Podemos presiona a Ada Colau para que renuncie a la alcaldía y no acepte un pacto con Ciudadanos - donDiario\nPodemos presiona a Ada Colau para que renuncie a la alcaldía y no acepte un pacto con Ciudadanos\nEnrique Santiago recuerda a Ada Colau que Ciudadanos es una "fuerza minoritaria" en Barcelona y que su ayuntamiento tiene que ser de izquierdas.\nPodemos pide a Ada Colau que renuncie a su condición de alcaldesa rechazando los votos de Manuel Valls y empujándola a un pacto con los socialistas y los independentistas de Ernest Maragall. El tripartido con PSC y ERC dejaría a Colau fuera de la alcaldía. La opción de Valls, con PSC, la mantendría en el cargo, al ser la más votada de los tres grupos.\n"Ciudadanos es una fuerza minoritaria"\nEl diputado de Unidas Podemos, Enrique Santiago, ha calificado de "poco adecuada" la propuesta del candidato apoyado por Ciudadanos Manuel Valls de apoyar a Ada Colau como alcaldesa de Barcelona para evitar que el Ayuntamiento esté en manos de un alcalde independentista, alegando que Ciudadanos es una "fuerza minoritaria" en la capital catalana. (Valls ofrece sus votos a Colau para acabar con el independentismo en Barcelona)\nSantiago ha asegurado en una entrevista en RNE, que la propuesta de Valls va en contra de lo que "han dejado claro los votantes en las urnas", ya que a su parecer, una "clara preferencia por las opciones de izquierda" para el Ayuntamiento de Barcelona.\nAsí, el diputado de la formación 'morada' ha enfriado la posibilidad de que Colau pueda seguir en el consistorio en coalición con el PSC y respaldada por los seis concejales de la candidatura de Valls. (El palo de los Comunes de Colau a Maragall: "A las mujeres nos gustan jóvenes")\nRecomponer el eje de la izquierda en Cataluña\nEl dirigente de IU también ha querido hacer hincapié en que se debe "recomponer el eje de la izquierda en Cataluña". Para ello, Santiago ha explicado que hay que "alcanzar una unidad entre las formaciones de izquierda que defienden un programa independentista y las que apoyan un modelo federalista", como su partido. (Colau hace desaparecer al Príncipe de Asturias de Barcelona)\n"Hay que acabar con el auge del independentismo en Cataluña y para ello hay que motivar que los sectores independentistas se sientan parte de un proyecto de Estado", ha sentenciado.


Busca ampararse hijo de Américo Villarreal por escándalos de los 20 Millones de Dólares\nDeja un comentario en Busca ampararse hijo de Américo Villarreal por escándalos de los 20 Millones de Dólares\nCd. Victoria, Tamps. (19-05-2022).-Trasciende que el hijo del candidato a la gobernatura en Tamaulipas por Morena, Humberto Villarreal Santiago, está buscando la protección de un amparo federal para no ser detenido por las autoridades estatales y federales.\nEsto luego de que se dieran a conocer los depósitos que el hijo de Américo Villarreal ha recibido en cuentas de Países Bajos por más de 400 millones de pesos.\nVillarreal Santiago, quien es uno de los principales coordinadores de la campaña de Américo Villarreal, está buscando la protección federal ante una inminente detención.\nUna investigación de autoridades norteamericanas apuntan a que el Cartel de Sinaloa y políticos de aquel estado realizaron depósitos por más de 20 millones de dólares al hijo de Américo Villarreal, para financiar la campaña a las gobernaturas de Sinaloa y Tamaulipas.\nLa investigación realizada paralelamente por varias agencias norteamericanas apuntan a esta nueva línea de investigación, partiendo del asesinato de Sergio Carmona Ángulo.\nEntrada anterior Se suman gobierno del estado y municipios de Monterrey y San Pedro a la “Alianza para el Gobierno Abierto”\nSiguiente entrada Lolita Ayala lanza su propia colección de NFT ( y no es broma)


Escándalo en el Nacional Buenos Aires: los acusados por abuso sexual pidieron su traslado - Las Heras Noticias\nEscándalo en el Nacional Buenos Aires: los acusados por abuso sexual pidieron su traslado\nCon una carta pública, Gustavo Zorzoli, rector del Colegio Nacional Buenos Aires, anunció que los docentes denunciados por ex alumnas de la institución serán trasladados a otras dependencias de la UBA.\nEl jueves pasado, durante el acto de entrega de diplomas tres egresadas de la institución señalaron situaciones de violencia y acoso por parte de docentes y autoridades. Tras el acto -realizado en el Aula Magna- los directivos de la institución dependiente de la Universidad de Buenos Aires convocaron a los denunciados a una reunión que se llevó a cabo ayer, lunes, al mediodía.\nLuego de este encuentro el rector -que fue acusado de denunciar un abuso en el colegio para deslegitimar una toma que los alumnos estaban llevando a cabo- informó que el regente general, el regente del turno mañana y el subjefe del Departamento de Matemáticas pidieron traslado a otras dependencias de la universidad.\nJuana Garay, presidenta del Centro de Estudiantes del CNBA, afirmó que las escenas relatadas por las egresadas -agrupadas en el colectivo Mujeres y disidencias del CNBA- son familiares para alumnas y alumnos de la institución ya que no se trata de hechos aislados ni de situaciones que hayan dejado de existir en el colegio. Mientras tanto, el colectivo Mujeres y disidencias del CNBA lanzó una petición de apoyo para que alumnas y ex alumnas pudieran sumar sus voces y proponiendo una renovación en los contenidos de la currícula a fin de que sean más inclusivos.\nPor su parte, la Universidad anunció en la jornada de ayer que -en caso de considerarlo pertinente- iniciará actuaciones sumariales a los denunciados durante la entrega de diplomas el jueves pasado.


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Diferencias entre rocas y minerales - Hay .\n¿Cuál es la diferencia entre roca y suelo?\n¿Cuál es la diferencia entre roca y suelo? La implicación es que el suelo, por definición, no tiene una verdadera cohesión y, ciertamente, la disciplina de la "mecánica del suelo" se ocupa principalmente de las propiedades y el comportamiento de los ensamblajes de granos minerales que carecen de fuertes enlaces físicos o cementación.\nQué diferencia hay entre roca y mineral - Que .\n¿4 diferencias entre rocas y minerales? | Yahoo .\n19-04-2009· No existen diferencias entre una roca y un mineral, sino entre rocas o entre minerales. Una roca es, simplemente, un agregado mineral, es decir, una roca se compone de uno o varios minerales. Ejemplo: El granito es una roca compuesta, principalmente, por tres minerales: cuarzo, feldespato y mica.\nResumen de las principales diferencias entre .\nDiferencia entre Roca y Mineral – Diferencia Entre. El mineral es una composición mayoritariamente sólida de origen inorgánico, con una geometría y química constantes, normalmente con una estructura cristalina. La unión de varios minerales da lugar a las rocas.\nMINERALES VS ROCAS: DIFERENCIA Y .\nDiferencia entre rocas y minerales - .\nUn mineral, por otro lado, es un compuesto químico que se produce naturalmente como una sustancia terrosa y es de naturaleza inorgánica. los diferencia principal Entre rocas y minerales es que laLas rocas son agregados de diferentes tipos de minerales. mientras Los minerales son compuestos químicos inorgánicos de origen natural.\nDiferencia entre rocas y minerales. | Diferencia .\nDiferencia entre Roca Y Mineral - Diferencias .\nOtra Diferencia entre roca y mineral es que las rocas son de origen natural, una combinación sólida formada a partir de uno o muchos minerales o mineraloides. Mientras que los minerales son sustancias que se producen de forma natural, estables a temperatura ambiente, representados por una fórmula química, generalmente disposición atómica ordenada y abiógena.\nDiferencias entre mineral y roca: definición y .\nDiferencia entre rocas y minerales. - es.spot-the ...\nEsta es la principal diferencia entre una roca y una piedra. Geológicamente, una roca se define como cualquier material natural, duro o blando, que consiste en uno o más minerales. Puedes encontrar una masa de roca que se proyecta y forma una colina, una grieta o un acantilado. Una de las mejores proyecciones es el Peñón de Gibraltar.\nDiferencia entre rocas y minerales - SMAT .


trotasendas: Puntal de Aljub y Peña Pastor por Pedreras\nHacia ya mucho tiempo que no hacíamos ninguna ruta por la sierra de Espadán. Concretamente desde el 8 de Noviembre y ya se echaba de menos caminar por estas sendas y montañas que ya son como nuestra casa. Y nuestra vuelta tenía que ser a lo grande y como a nosotros nos gusta con nuevas alternativas. Hacía unos meses vi una ruta de Daniel Alcalá en la que subía al Puntal de Aljub por una interesantísima pedrera y poco mas tarde vi a los compañeros de Casiaventurilla subir a la Peña Pastor por otra interesantísima pedrera. Tenía que probarlas, así que me fijé como objetivo unir y probar en una sola ruta estas dos vías de ascenso alternativas y el resultado fue el siguiente.\nInicio,área recreativa de la Font de Matilde.\nDescripción del recorrido: Iniciamos nuestro recorrido desde el área recreativa de la Font de Matilde,a unos 360 metros de altura. Sitio estratégicamente elegido para llenar unas cuantas garrafas de agua al finalizar la ruta.Nuestro primer objetivo es subir al Puntal de Aljub de unos 950 metros de altura por la pedrera que me enseño Dani en su blog. Para ello comenzaremos a caminar por el camino asfaltado hacía la carretera CV-219 que une las poblaciones de Eslida y Chovar. En poco tiempo llegaremos a este carretera y giraremos a la izquierda.\nEn unos 160 metros nos desviaremos de la carretera a la derecha siguiendo la paleta indicativa de los PR-CV 352 y 384 hacía la Font de Escaletes y la Font de la Figuera.\nNos espera una bonita senda en un duro ascenso por un bonito bosque típico de la sierra de Espadán formado por Alcornoques y Pinos mas algunas Encinas.\nHasta que nos cruzamos con una pista que se va en dirección al collado de Barras y el Pico Batalla. En este punto dejamos el sendero y continuamos por esta pista de tierra.\nContinuamos por pista y en el primer cruce tomamos la pista de la izquierda.\nNos espera un buen tramo de pista en moderado ascenso. Durante este tramo entraremos en contacto visual con nuestro objetivo, la pedrera del Puntal de Aljub.\nLa pedrera del Puntal de Aljub.\nContinuaremos por la pista hasta llegar a la pedrera y una vez en ella nos adentramos en ella eligiendo para avanzar las zonas de grandes piedras encajonadas entre si evitando las zonas de piedras pequeñas y resbaladizas.\nEl camino no tiene perdida, arriba y arriba, aunque por si hay alguna duda encontraremos algunos hitos durante el ascenso.\nVista abajo a mitad de la pedrera.\nEl desnivel es bastante fuerte y se avanza de manera lenta y tortuosa, pero poco a poco vamos ganando altura sin complicaciones.\nEn estos casos mas vale avanzar lento pero seguro sin provocar desprendimientos y guardando una buena distancia de seguridad entre nosotros.\nEscalofriante vista atrás ya casi al final de la pedrera.\nSeguimos avanzando hasta el mismo final de la pedrera donde encontraremos un sendero poco chafado que gira a la izquierda y que nos acabara de llevar a la cumbre del Puntal de Aljub. En conclusión una alternativa estupenda esta pedrera para los que nos gusta sufrir, me a gustado, repetiré.\nCima del Puntal de Aljub\nVistas hacia la sierra Calderona.\nUna vez en la cima podemos deleitarnos un momento en el mirador y de paso recuperarnos del esfuerzo.\nCastillo de Castro desde el mirador.\nTras este pequeño descanso continuamos el recorrido siguiendo el PR que avanza cresteando hacía Peñas Blancas.\nComenzamos este bonito cresteo que nos ofrece unas vistas espectaculares de la sierra de Espadán\nVistas del pico Bellota durante el cresteo\nVistas del sendero que recorremos\nVistas de la Peña Pastor, nuestro próximo objetivo.\nVista atrás con el Puntal de Aljub al fondo.\nPor el camino encontraremos algunas trincheras como esta con buenas vistas.\nSeguidamente llegaremos al collado donde encontraremos el sendero que a mano derecha baja al collado de Barras. Nosotros continuamos recto en la misma dirección que llevamos.Podríamos bajar a Aín por aquí cosa que resultaría mas fácil y rápida. Pero decidimos continuar hacía Peñas Blancas para hacer mas bonito y circular el recorrido.\nVistas de la cordillera del pico Espadán con la peña Pastor a la derecha y el pico Espadán en el extremo izquierdo.\nPasaremos junto al desvío que sube al Pico Bellota el cual desestimamos y continuamos en dirección al pico Peñas Blancas.\nPeñas Blancas al fondo ya muy cerca\nVista atrás donde vemos ya lejos el Puntal de Aljub.\nEn esta imagen podemos ver la población de Aín enclavada entras las cimas del monte Batalla y la Peña Pastor.\nÚltimos metros para subir al Peñas Blancas.\nDesde aquí aún pudimos ver algo de nieve en Javalambre.\nCima de Peñas Blancas 970 metros de altura.\nTras ascender la cima del Peñas Blancas o Puntal de L'Ereta como apunta Dani con buenos fundamentos. Continuamos siguiendo el PR en la misma dirección que llevamos ahora hacia el collado de la Mosquera. En este punto en vez de seguir por el sendero que lleva al collado de Íbola nos desviamos poco después de cogerlo por otro que encontraremos a mano derecha y que desciende al GR-36 por la font de L'Ereta. Lo mas rápido y fácil para subir a la Peña Pastor sería hacerlo por el collado de Íbola, pero para coger el sendero que sube por la pedrera debemos perder mucha altura y llegar a Aín.\nVistas del barranco por donde circula la senda que utilizaremos para descender.\nImagen del inicio del sendero por donde nos desviamos del PR.\nEste bonito sendero entre grandes Alcornocales nos llevará hasta la Font de L'Hereta la cual pillamos con un poco de agua. Cosa rara pues esta fuente solo tiene agua tras las lluvias.\nFont de L'Hereta\nContinuamos por este bonito sendero.\nLa senda finalmente nos llevará hasta esta pista donde enseguida nos desviaremos por un sendero que veremos a mano izquierda. En seguida veremos dos senderos uno a mano derecha y otro a mano izquierda. Cogeremos el que desciende a mano izquierda hacía el barranc de L'Horteta.\nInicio del sendero por donde continuamos.\nCon este sendero descenderemos junto al bonito Barranc de l'Horteta\nAquí también nos esperan bonitos tramos de senda.\nPasaremos junto a este pequeño acueducto.\nFinalmente al llegar a este edificio en ruinas llegaremos al GR-36 el cual seguiremos a la izquierda en dirección a Aín.\nContinuamos por el GR-36\nPasaremos junto a este antiguo Molino restaurado.\nSin perdida el GR-36 nos llevará en poco tiempo hasta la población de Aín pasando previamente por el antiguo Molino que hay cerca del pueblo.Mas o menos por este punto alcanzaremos la cota mínima, unos 470 metros, antes de comenzar el ascenso a la Peña Pastor, otra vez a subir esta vez unos 500 metros de desnivel.\nPoco antes de llegar al pueblo junto al calvario nos cruzaremos con la carretera. En este punto nos desviaremos a la izquierda por esta carretera sin llegar al pueblo.\nEn poco tiempo, unos 60 metros, dejaremos la carretera para coger un sendero que veremos a mano izquierda.\nEste bonito sendero nos servirá para llegar a la carretera CV-200 que es de donde sale el sendero que utilizaremos para subir a la Peña Pastor.\nEn este tramo nos cruzaremos con grandes Alcornoques.\nEn poco tiempo llegaremos a esta carretera por donde continuaremos girando a la derecha unos 200 metros hasta llegar al sendero que veremos a mano izquierda salir junto a la carretera.\nEste sendero esta bien marcado con marcas de pintura roja y es fácil de seguir.\nEl sendero ira ganando en verticalidad con forme ganemos altura aunque la belleza del entorno por donde circula lo hace muy llevadero. Tras un largo tramo por bosque finalmente llegaremos al punto por donde nos meteremos en la famosa pedrera que hemos venido a probar.\nLlegamos a la pedrera.\nLas marcas indican el giro, aunque esta bastante deteriorada.\nVista atrás con Aín al fondo.\nAsí pues nos metemos de lleno en el ajo y comenzamos el ascenso por esta pedrera. Como en la anterior elegimos las zonas de bloques de piedras mas grandes evitando las piedras pequeñas y aumentamos la distancia entre nosotros para evitar problemas con los desprendimientos.\nDurante el ascenso encontraremos hitos y marcas rojas.\nVista atrás del tramo ya hecho de la pedrera.\nEsta pedrera me resulto un poco mas fácil que la del Puntal de Aljub tanto por el terreno como por la pendiente aunque esta es un poco mas larga y bonita.\nPasaremos junto a una trinchera con vistas a Aín.\nAín desde la trinchera.\nTras rebasar la trinchera continuamos con la pedrera.\nFinalmente abandonamos la pedrera y continuamos ascendiendo por una arista con mucha pendiente donde se han instalado cuerdas para ayudar en esta ascensión lo cual le da un toque de aventura.\nVistas de este aventurero tramo con cuerdas\nFinalmente llegamos a la cima de la Peña Pastor a unos 980 metros de altura tras culminar con éxito esta bonita y aventurera alternativa de ascenso a esta cumbre.\nVistas de los Picos Picaio y Espadán al fondo.\nVistas hacia la zona por donde hemos estado caminando con el Puntal de Aljub al fondo, la cresta recorrida hasta Peñas Blancas y la zona por donde discurre el GR-36.\nTras deleitarnos un rato con el paisaje decidimos ir a comer a la zona de trincheras que hay al otro lado de la cumbre con mas sombra y sitio donde acomodarse.\nTras el merecido descanso nos volvemos a poner en marcha siguiendo el bonito sendero marcado como SL con marcas verdes y blancas que desciende rápidamente a la carretera CV-223 que une las poblaciones de Aín y Alcudia de Veo.\nVistas durante el descenso de Alcudia de Veo , Veo y en medio los Órganos de Benitandús.\nLos Órganos de Benitandús.\nPor el camino pasaremos junto a este gran Castaño centenario.\nEste sendero de gran pendiente(uno de los mas duros de subir en mi opinión de Espadán) nos bajará rápidamente al bonito barranco de Picaio donde la pendiente se suaviza bastante.\nBarranc de Picaio\nSeguidamente llagaremos en poco tiempo a la carretera.\nUna vez en la carretera continuaremos siguiendo el SL para ir de nuevo a la población de Aín.\nVistas de la pedrera de la Peña Pastor desde la carretera.\nUna vez de vuelta en Aín y tras hacer una parada técnica en el bar del pueblo para reponer líquidos volvemos al GR-36 para ya sin abandonarlo volver al punto de partida, la población de Eslida. Toca volver a subir y remontar un desnivel de unos 300 hasta el collado de Barras, el tercer desnivel importante del recorrido.\nVolvemos a retomar el GR-36\nY repetimos un tramo del recorrido\nLos cerezos ya están en flor.\nPasado el sendero que nos bajo de Peñas Blancas esta mañana dejamos de repetir recorrido y continuamos con el ascenso al collado de Barras. Ascenso que va ganando verticalidad con forme avanzamos.\nPor el camino pasaremos junto a la Font dels Noguerals.\nTras un largo tramo por pista por fin el GR-36 deja la pista y sigue por un empinado sendero que sube directo al collado de Barras.\nVista atrás durante el ascenso con la Peña Pastor al fondo\nCollado de Barras 754 metros de altura.\nPor fin coronamos el collado de Barras e iniciamos el descenso a Eslida.\nPor sendas estupendas.\nLa senda finalmente desemboca en el camino de L'Oret del cual ya no se separa el GR. Por este tramo pudimos ver de nuevo la pedrera del Puntal de Aljub la cual me a gustado un poco mas que de la Peña Pastor,sin desmerecer a esta última.\nEl Puntal de Aljub, inconfundible por sus antenas.\nPrimer plano para la pedrera.\nYa casi llegando a Eslida.\nEslida desde la carretera que sube a Chovar\nHasta que llegamos al desvío a la Font de Matilde, punto final del recorrido.\nValoración del recorrido: Estupenda ruta Made in Espadán con muchos y fuertes cambios de desnivel( vamos la clásica rompe-piernas) por estupendos bosques puntiagudas cimas y frescas zonas de umbría. Bien cierto es que es una ruta enrevesada ya que la Peña Pastor se puede hacer mas directa por el collado Íbola sin perder tanto desnivel. Pero nosotros queríamos probar las dos pedreras en un solo día pero ya sabéis el fin justifica los medios y a mi por lo menos me valió la pena.\nRuton, esto es montañismo....\nY tanto Sugoi hacia tiempo que no hacía una tan cañera lastima que se escapara el Batalla jeje.\n31 de marzo de 2016, 10:14\nEsta es de las buenas, por la vistosidad del recorrido y por la caña que le metes a las piernas y a todo el cuerpo.\nKilometros y desnivel...vaya mezcla explosiva y aún dices que vaya pena que se escapara el Batalla jajaja tela marinera!!!\nSi Jose esta es una ruta de la que nos gustan a nosotros jejeje. Un vuelta mas al rizo a la clásica ruta de ascenso en un solo día a picos como el Puntal de Aljub, el Batalla,Bellota,Peñas Blancas etc...\n6 de abril de 2016, 8:04\nBrutal Jose, no creo que haya otra palabra para definir este recorrido que diseñaste. Se os quedo por el camino el Batalla, ¿fue por que las piernas os dijeron basta o por que no había pedrera para subir a él? jajaja.\nYa que menciono el Batalla y las pedreras, la última vez que estuve por allí buscando setas cogí la pista del Coll de Barres en dirección Aín y en la vertiente oeste de la cima hay unas cuantas pedreras guapas, será cuestión de inventar algo por ahí jeje.\n6 de abril de 2016, 12:16\nHola Dani! Pues por ganas y fuerza no fue yo le hubiera tirado pero se impuso la cordura ya que íbamos justos de tiempo.\nRespecto a la pedreras del batalla ya les he echado el ojo encima ya jajaja. Habrá que probar aunque de momento este sábado haremos el Espadan por una pedrera que hice hace años con Juan Antonio.\n7 de abril de 2016, 9:45


My Cosmetic Art: Sweet as Candy, uno de los tríos de sombras de Wet'n'Wild\nLlegó además con una de esas paletas de Make Up Revolution que emulan a las Naked de Urban Decay (os hablaré de ella), y quizá por ello en un principio el trío Sweet as Candy de Wet’n’Wild me quedó en mi pequeño arsenal con más pena que gloria, hasta que de repente un día de estos que una va con prisas y coge lo primero que pilla lo probé... ¡Y no está nada mal!\nElegí esta combinación de colores porque me parecía perfecta para mí y para llevar en el bolso: marrón y rosa que son las sombras que más utilizo, y un blanco para iluminar que nunca falte, aunque es demasiado blanco... Y si bien no son totalmente mates como a mi me gustan, el toque brillante y sutil que tiene no me resulta desagradable, me hace hasta gracia. La pigmentación es también estupenda, y no cambia el color a lo largo de las horas (¿a vosotras os pasa? ¿Que parece que el color de algunas sombras se degrada en el párpado a lo largo de las horas?). Tampoco resultan polvorientas (quizá la rosa un poco, pero es controlable) con lo que a la hora de aplicarlas no hay que andar con pies de plomo para que no caiga pigmento en los pómulos.\nLa duración está muy bien, sobre todo en el caso de la sombra marrón. Durante 6 horas no os voy a decir que intacta pero con mucha dignidad y sin prebase. Además es muy favorecedora. En la sombra viene escrito donde se supone que se debe aplicar cada sombra para un look completo (Brow bone -arco ciliar-, Crease -pliegue-, Eyelid -párpado-). No he probado a hacerlo todavía), las utilizo como sombras convencionales, pero como propuesta de maquillaje es muy interesante, sobre todo teniendo en cuenta que la firma tiene un amplio abanico de combinaciones de colores.\nIncluye dos pequeños pinceles, el típico esponja y uno tipo brocha biselada, muy pequeños, personalmente no los suelo utilizar pero en un momento dado hacen un apaño... Lo que no trae, y eso sí lo echo de menos, es un espejo, pero todo no podía ser.\nEn cuanto al precio, creo que está muy bien, la paletita cuesta 4,45 € (en Maquillalia, creo que también las he visto en Primor), y como ya os he indicado hay muchas combinaciones de colores, bastante acertadas por cierto, incluso con más (muchas más) de tres sombras.\n¿Qué os parecen? ¿Habéis probado las sombras de Wet’n’Wild?\nmaquillaje · paleta · sombra de ojos · Wet'n'Wild\nSara NTS 04 febrero, 2015\nQue mona es, tiene unos colores muy bonitos.\nEs muy versátil la verdad...\n¡Me parece súper bonita! De wet'n'wild sólo he probado labiales y la verdad es que me encantan ^^ ¡Besitos!\nTengo que probar lo labiales, estáis hablando muy bien de ellos.\nLa Receta de Patricia 04 febrero, 2015\nUnos colores muy neutrales con una tonalidad perfecta para utilizar todos los días! Me encanta porque está dentro de los tonos que me gustan! bss\n¡¡Es perfecta para llevar en el bolso!!\nSandra 04 febrero, 2015\nPara el precio que tiene creo que está muy bien!\n¡¡Gracias por pasarte!! (K)(K)\nSara -Búho de Vainilla- 04 febrero, 2015\nNunca he probado nada de esta marca la verdad, así que no puedo opinar demasiado. Pero para tener un precio tan reducido está muy bien por lo que comentas y el marrón me encanta (del rosa no soy tan fan, al menos para mi cara hahaha).\nEl marrón es muy bonito,y el rosa también aunque hay que estar de humor supongo... Prueba la marca, está muy bien...\nhimynameisjudit 04 febrero, 2015\nPues no las he probado, aunque sí que es verdad que tienen muy buenas críticas (y la que nos enseñas en especial).\nNo soy muy de brillos, ni rosas, así que no creo que esta sea para mi, pero sí que es verdad que tienen muchas otras.\nYo tampoco soy muy de brillos pero estos la verdad es que no me resultan molestos... Es ideal para el bolso.\nKisha Sakori 04 febrero, 2015\nEsta marca está muy bien por tema precio. El kit de sombras que nos enseñas es perfecto para el bolso salvo por la falta de espejo que como bien dices se echa de menos , pero aún así la propuesta de make up que viene escrita debe quedar muy bonita, anímate a hacerla!\nPues sí, el espejo se echa de menos pero bueno, si no es de una manera es de otra alguno más hay en el bolso ^^ La relación calidad-precio esta bastante bien.\nLa combinación prometo animarme a hacerla :) aunque sea solo por probar.\nCosmoadicta 04 febrero, 2015\nNo acabo de lanzarme a comprar estas paletitas y mira que siempre me paro a mirarlas.... Tendré que empezar. Besos\n¡¡Una no hace daño!!\nNusca 04 febrero, 2015\nEl precio de esta marca está super bien, yo tengo un labial y me gusta bastante ^^ creo que merece la pena\n¡¡Tengo que probar los labiales!! :)\nMR's BB World (Marta Rojas) 04 febrero, 2015\nSon colores preciosos! Pero NO me tientes, no puedo con más sombras! Creo que tengo todos lso colores habidos y por haber hahaha\nPor cierto bella, tienes una sorpresa en mi blog :) Espero que te guste!\nMuchas gracias por esa sorpresa :) ¡Me ha encantado! Ais que me pongo roja!\nEn cuanto a las sombras... bueno, todas tenemos muchas, pero con la excusa de probar... oye, más :)\nUn besazo guapísima, nos vemos en nada.\nOlga 04 febrero, 2015\nNo he probado nada de esta marca y eso que tengo mucha info por youtubers a mericanas que alli se ve que es un exito, pero vista tu entrada me animare seguro en alguna\nA mí me ha costado y oye, me ha convencido. Ya nos contarás si te animas ;)\nA mi también me gusta mucho esta marca. Considero que está muy bien de precio y que tiene productos muy majos. Un beso, guapa.\nMe alegro Morgana. La verdad es que está genial.\nLa Chica Del Blog - By Sandra 04 febrero, 2015\nPues está geniaaaal!! Me han gustado mucho los tonos que trae la paletita, como tu dices, es perfecta para llevarla en el bolso :)\nLa verdad esq aún no he probado nada de esa marca pero la blogosfera está llena de opiniones sobre sus productos asiq habrá que animarse a probar algoo ejjej\nPues sí, para el bolso es muy chachi, ocupa poco y los colores son versátiles para cualquier look casi...¡Anímate y prueba algo!\nmissarretrancos 04 febrero, 2015\nTienen muy buena fama. Aunque yo aun no las he probado!\n¡¡Anímate a probarla!! :)\nA mi me encanta esta marca. Sus productos son muy buenos.\nMe ha encantado tu blog asi que me quedo.\n¡¡Visita devuelta!! Tienes unas nueva seguidora ;)\nPrecioso trío. No he probado nada de la marca y he estado tentada muchas veces. Tarde o temprano caerá algo. ¡Un beso!\nAis al final todas caemos :) Ya nos contarás que te parece cuando la pruebes.\nEneri 06 febrero, 2015\ncomo ya viste en el blog yo tengo otro trio de esta marca y me encanta para diario ;)\nSi, sé que tu las usas :) y ha sido una de las razones para lanzarme a probarla... 'Me ha encantado!\nLos secretos de Pandora 06 febrero, 2015\nesta genial el trio! la verad que esta marca saca unas paletas y unos trios muy apañados! me encantan!\n¡¡Bien descrito!! Creo que el término apañao` la define muy bien :)\nrocipici 06 febrero, 2015\nes una combinacion muy ponible asi que seguro que le sacas mucho partido. Besos\nLa verdad es que más del esperado.\nmarifloysuspotis 06 febrero, 2015\nPerfecto para el día a día, saludos!\nSí, perfecta :)\nNoahh 07 febrero, 2015\nyo tengo una de las paletitas de ocho sombras y la verdad es que me gustan mucho, me parecen sombras que están muy bien, lo que he probado de la marca hasta ahora, que ha sido eso y labiales, me ha gustado todo, asi que seguiré probando mas cositas\nMuchas me habéis recomendado los labiales así que me lanzaré con alguno :)


Lishchuk: "Hemos hecho un buen trabajo, pero habrá que mejorar para el año que viene"\nEl jugador ucraniano del Valencia Basket Serhiy Lishchuk hizo balance de la temporada, en la que considera que han hecho "un buen trabajo", pero también que habrá que "mejorar" el año que viene, a la vez que se mostró "muy contento" en lo personal, ya que considera el vestuario "una familia".\n"Creo que hemos un gran trabajo durante este año, pero habrá que mejorar para el año que viene. Los primeros días después de la eliminación fue muy difícil no pensar en el partido porque realmente fue algo muy malo para nosotros, la sensación para nosotros, los jugadores, los aficionados", dijo el jugador este martes en declaraciones facilitadas por el club.\nEl pívot ucraniano indicó también que la prematura eliminación en 'play-offs' "algo cambia en perspectiva" porque "estaba siendo realmente una buena temporada". "Estuvimos cerca de llevarnos la Copa, una competición que es muy importante en mi opinión, muy cerca del título en la Eurocup, quedando en el 'Top 4' en la Liga Regular. Pero esos dos últimos partidos fueron imposible de creer. Toca olvidarnos de esto y tratar de hacerlo mejor el año que viene", dijo el pívot haciendo alusión a la eliminación de la Liga Endesa a manos del CAI Zaragoza.\nPor último, Lishchuk habló de su experiencia personal. "Me siento bien. Cada año siento a mi familia que me apoya, así que estoy muy contento de estar aquí, de ayudar a este equipo a mantener una buena línea y poder conseguir algunos títulos. Sigo viendo esto como una familia", confesó.


¿Por qué es importante participar en un HUG Meet?\n04 marzo 2015 · 5.0 min read · Autor MAS Digital\nInicio Blog ¿Por qué es importante participar en un HUG Meet?.\nNo te preocupes, no se trata de abrazos. Los usuarios de HubSpot organizan estas reuniones en todas las regiones del mundo en las que esta compañía tiene presencia. Lo interesante de ellas es que al hacerlas de forma local están muy centradas en el contexto de la ciudad o país y en el momento en el que se realizan. Son muchas las razones por las que es importante participar en un HUG meet con tu organización o como persona interesada en HubSpot y en inbound marketing. Te contaremos algunas de ellas.\nIntercambiarás ideas con otros usuarios\nEn un HUG se reúnen empresarios y mercadólogos. No todos son usuarios del software, pero todos tienen en común las ganas de aprender, de compartir sus ideas y de escuchar las de los demás. Esta es una excelente forma de enriquecer tus conocimientos sobre marketing, tendencias, tácticas y otros. Además, podrás resolver tus dudas, adaptar técnicas a tu estrategia y más.\nAprenderás las mejores técnicas de la metodología inbound\nAl reunirse las mentes más empapadas y más interesadas en estos temas, es seguro que no saldrás del meet sin haber aprendido algo de utilidad para tu organización. En Centroamérica la metodología inbound es aún un tema nuevo, por lo que puedes tomar ventaja de ello y aprovechar al máximo lo que vayas aprendiendo.\nCompartirás experiencias con tus colegas\nAsí como tú asistirás con muchas ganas e interés de aprender y de conocer cómo va evolucionando el mundo del marketing, otros empresarios y mercadólogos también. Algunos tendrán más habilidades que otros en el campo, por lo que resulta una experiencia muy enriquecedora por medio del feedback, las opiniones y las sugerencias que se intercambian.\nConocerás otros HubSpotters\nSin importar si eres usuario de HubSpot o no, estar en contacto con quienes utilizan la herramienta y la metodología te permitirá comprobar los resultados reales detrás de la integración de estos elementos en la estrategia. Nadie mejor que usuarios actuales para demostrar los resultados que la metodología garantiza.\nEstarás en contacto con los expertos en HubSpot\nSin lugar a dudas esta es una de las razones de mayor peso para asistir a un HUG Meet. Este será dirigido por alguien conocedor en los temas que se tratarán. Podrás así resolver dudas y ver más allá de lo que se hace localmente en el mundo del marketing.\nTe mantendrás a la vanguardia del marketing\nEstas reuniones se realizan, por lo menos, cuatro veces al año, a nivel mundial, pero mientras más haya para compartir con los demás miembros, pueden hacerse con mayor frecuencia. Esto te permitirá enterarte de lo que está haciéndose en otros lugares y cómo puedes incursionar tú de forma local en el competitivo mundo del marketing, pero teniendo ventaja.\nSabrás cómo poner en práctica la teoría\nComo obtendrás muchísima información útil sobre la metodología inbound, podrás mejorar lo que ya tienes en tu estrategia. Dado que se trata de una forma eficiente de hacer marketing, es ejecutable y los resultados para tu empresa o institución estarán garantizados. Puedes tener certeza de que lo que aprendas no será en vano.\n¡Pasarás un momento increíble!\nAdemás de todo el conocimiento que tendrás sobre software y metodología, compartir con más personas que tienen tu mismo interés te resultará fascinante. Adicional a ello hay siempre un descanso y acompañado de una refacción que ayudará a romper el hielo. Es seguro que no te aburrirás, ya que los temas son del interés de todos y podrás tener un buen momento con tus colegas.\nAsí que no lo dudes más, regístrate ahora mismo para asistir al próximo meet en tu ciudad.\n04 marzo 2015 · 6.0 min read


Choco-Choice renueva su imagen\nVictor Ospina, es Administrador de Empresas actualmente Gerente Comercial de Right Choice. Hace más de cuatro años, está involucrado con el mundo de los negocios digitales; participando en programas como Apps.co, donde se ha ido capacitando e hizo parte del programa de consolidación con la Cámara de Comercio de Bucaramanga, su ciudad de origen.\nVideo Email Marketing como estrategia de captación y fidelización de clientes.\n3 Verdades y mentiras de hacer publicidad en Google.\nDigo Marketing ...\nSin lugar a dudas la publicidad en Internet es un arma de marketing súper poderosa para las empresas, especialmente las Mipymes. Hacer publicidad digital o en Internet está al alcance de todos, el secreto del éxito radica en saber usar las plataformas y los medios de manera adecuada.\n5 Razones por las que la publicidad no funciona.\nEs usted de las personas que les molesta que le pongas comerciales cuando está viendo el partido de su equipo favorito? O es de los que cambian de emisora cuando se acaba la música y colocan comerciales? O que le aparezcan banner (anuncios publicitarios) cuando usted ingresa su sitio web favorito? Si su respuesta es SI, pues usted pertenece a la gran mayoría de personas que detesta la publicidad y que le estén vendiendo. Y si a las personas les molesta la publicidad, y son las mismas a las que les queremos vender, entonces como se hace?\nLa parte esencial que olvidas en tu negocio\nConstruimos negocios basados en ideas creativas y valiosas, iniciativas solidarias y con significado y movimientos potentes y con largo recorrido. Hasta aquí todo es fantástico. Sin embargo perdemos mucha parte de esa excepcionalidad cuando desarrollamos y peor aún, cuando ejecutamos y lo sostenemos en el tiempo.\nYa no hay duda que a día de hoy Internet juega un papel fundamental en la mayor parte de las empresas, y éstas buscan en la red una nueva herramienta de marketing para llegar a sus clientes e incrementar sus ventas.\nLa página web como centro de su estrategia. Defina su foco.\nSu sitio web es tan importante como su local físico. Allí está el eje de toda acción de marketing en Internet. Si bien su empresa vende en un punto físico (local), o su operación es toda por Internet, su página web es lo primero que las personas van a consultar antes de realizar una compra.\n¿Qué vende? y ¿Qué le compran?\nQuiero iniciar con esta pregunta: ¿Lo que usted vende es lo que le compran sus clientes?, por favor respóndala. En el mundo de las ventas y comercialización de productos y servicios, nos encontramos que en muchas ocasiones, por no decir que en todas, nuestros clientes no nos compran lo que nosotros creemos venderles. Los clientes compran lo que desean, les gusta, les interesa o les resuelve una necesidad.\nY después del clic qué? Ya Vendí?\nSeguramente muchos de nosotros hemos oído hablar del CPC (costo por click). Este es el modelo de negocio de empresas como Google y Facebook que basan sus ingresos, en publicidad que venden a los anunciantes a través de sus plataformas.