Olvidadas en la pandemia: embarazadas y mujeres que requieren anticonceptivos - Agencia Ocote\nOlvidadas en la pandemia: embarazadas y mujeres que requieren anticonceptivos\nagosto 12, 2020 //\nLa pandemia de la COVID-19 ha desbordado un sistema de salud ya precario. La crisis sanitaria alcanzó también a otros servicios de salud, como el de la atención a embarazadas o a mujeres que necesitan anticonceptivos. El Estado ha dejado a la deriva a miles de mujeres que demandan atención en salud sexual y reproductiva. Este reportaje se realizó en el marco del Proyecto Guate Diversa e Inclusiva, implementado por Hivos y financiado por la Embajada de Suecia en Guatemala.\n“Tengo 28 semanas de embarazo, fui al Centro de Salud de Villa Nueva y lo que me dijeron es que no están atendiendo a embarazadas, que vaya con mi comadrona y, si presento alguna complicación, que vaya al Hospital de Amatitlán”. Es el testimonio de una mujer embarazada que, como cientos más, sortean un sinfín de barreras para recibir atención médica en medio de las crisis que ha causado el SARS-CoV-2 causante de la COVID-19.\nDe ese caso tuvo conocimiento Mirna Montenegro, directora del Observatorio de Salud Reproductiva (OSAR), quien asegura que como este existen otros casos que evidencian el debilitamiento de los servicios de salud reproductiva y sexual debido a la pandemia.\nDe acuerdo con un documento proporcionado por el departamento de comunicación del MSPAS, en Guatemala las mujeres y hombres pueden acceder a servicios de planificación familiar en los 1,545 establecimientos que conforman los tres niveles de atención del MSPAS.\nEn la actualidad estos servicios han disminuido o se han suspendido porque el personal especializado también atiende la pandemia o está contagiado, y las personas además temen infectarse si asisten a las clínicas.\nEl sistema de salud público está dividido en varios niveles, que pretenden dar cobertura a todo el país. “En el primer nivel de atención -centros comunitarios de salud, puestos de salud y centros de salud- se brinda orientación a la mujer o parejas que lo requieran. Se les brinda atención del control del embarazo, vacunación, consejería sexual, métodos de planificación familiar, promoción de la lactancia materna, micronutrientes, entre otros”, se lee en el texto enviado por el MSPAS.\nAdemás, según la cartera, estos establecimientos organizan jornadas para practicar el papanicolau o la Inspección Visual con Ácido Acético –IVAA- para la detección de cáncer de cérvix. Estos servicios son brindados generalmente por un auxiliar de enfermería y ocasionalmente por enfermeras profesionales.\n“En el segundo nivel de atención -centros de atención permanente, centro de atención materno infantil, centros de atención de especialidades y hospitales de baja complejidad- se brinda todo lo expuesto anteriormente y se incluyen otros métodos de planificación familiar permanentes como los quirúrgicos, siempre y cuando la infraestructura del lugar lo permita. Estos servicios son brindados por enfermeras profesionales”, indica el informe.\nEn el tercer nivel de atención, conformado por hospitales como el San Juan de Dios, Roosevelt o los regionales, se brindan sin excepción todos los servicios mencionados en los dos primeros niveles. Además, se cuenta con médicos aparte de las enfermeras profesionales, según el MSPAS.\nJulia Barrera, vocera de la cartera, explica que estos servicios se instauraron en Guatemala con el Programa Nacional de Salud Reproductiva entre el año 2000 y 2003, y se inició con la distribución formal de métodos de planificación familiar a partir del 2001.\nAparte de los servicios mencionados, en Guatemala existen 19 clínicas de planificación familiar especializadas. Estas empezaron a funcionar a principios del año pasado y cuentan con la atención de una ginecóloga o médica general. Antes no existían unidades formales y exclusivas que prestaran el servicio, según el OSAR.\nUna de estas clínicas especializadas cerró a causa de la pandemia. Se trata de la ubicada en el hospital regional de Quiché. Su encargada está embarazada y debido a que forma parte de la población en riesgo, las autoridades decidieron suspenderla de sus labores, según la directora de OSAR.\n—Quienes llegaban a esa clínica ahora no tienen acceso. El hospital debió retirarla y asignar a una persona más, o por lo menos colocar personal que pueda brindar consejería o proveer los anticonceptivos que los usuarios ya consumían— dice Montenegro.\nLa Dirección de Área de Alta Verapaz, pese a la crisis, encontró una alternativa para continuar brindándole atención a las mujeres embarazadas. Según Montenegro, se dispuso que el Hospital de Cobán no las atendería para resguardarlas de la pandemia, pero se ordenó que el encargado del control prenatal y los partos fuera el Centro de Atención Integral Materno Infantil de San Cristóbal, municipio de ese departamento.\n—Así como lo hace Cobán, lo debería de hacer el resto de los departamentos, porque de esa manera se garantiza la atención y la disponibilidad de personal competente y capacitado—, dice Montenegro.\nLa alternativa ideada por las autoridades sanitarias de ese departamento ayuda a que en las familias disminuya el miedo a infectarse de COVID-19, según Montenegro. Aunque también explica que no se trata de una opción perfecta, pues actualmente no funciona el transporte público y eso complica que las personas puedan movilizarse hacia los centros hospitalarios.\nCifras analizadas por OSAR dan cuenta de que el control prenatal brindado por el MSPAS ha disminuido en un 26%. Esto comparando los datos del periodo de enero a mayo de 2019 y 2020. No obstante, si se confrontan únicamente los números de mayo del año pasado y los de este, se establece que hay una reducción del 60% en la atención de mujeres embarazadas, de acuerdo con las cifras que la entidad consiguió del Sistema de Información Gerencial de Salud.\nOtra cifra: de enero a junio de este año, el MSPAS practicó 602 esterilizaciones en mujeres y hombres, mientras que durante todo el 2019 realizó 2,936, según datos obtenidos por Agencia Ocote. Eso significa que durante el primer semestre del 2020 el MSPAS practicó un 41% de los procedimientos que realizó en el mismo período del año pasado.\nLa pandemia también ha hecho que el personal contratado para las clínicas de planificación familiar deje a un lado sus funciones para atender la actual emergencia sanitaria.\n— A partir del 16 de marzo, la prioridad fue contener la pandemia. Y esa prioridad implicó enviar al personal del programa de salud reproductiva -de los distintos departamentos del país- a atender la línea telefónica habilitada por la pandemia. Entonces hay ginecólogas, médicas especializadas en cáncer cervicouterino, utilizando el 50 por ciento de su tiempo en atender el call center. No es que esté mal, pero estas profesionales con todo su conocimiento podrían aportar más desde los programas de salud reproductiva—, afirma Montenegro.\nOSAR, la entidad que dirige Montenegro, tiene información de que el resto de personal del programa de salud reproductiva es enviado a puestos de salud ubicados en entradas de comunidades o para conformar cordones sanitarios vinculados con la atención de la pandemia.\n—La pandemia vino a quitar estos servicios de salud sexual y reproductiva, y los relegó a un segundo plano aunque sean servicios esenciales—, dice Montenegro, quien además señala que la negación de servicios de atención prenatal puede implicar una muerte materna.\nConsultamos al Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social sobre los problemas denunciados por OSAR. A través de un mensaje de Whatsapp, Eliú Mazariegos, director general del Sistema Integral de Atención en Salud, afirma que la prestación de estos servicios ha disminuido porque las personas han dejado de asistir por el miedo a contagiarse de COVID-19 y también debido a que el personal se ha infectado. Sin embargo, no menciona si se trata de médicos o enfermeros, ni tampoco detalla alguna cifra.\n—Se está buscando contratar personal para los servicios de salud y así recuperar programas prioritarios como la salud materno infantil, vacunación y nutrición— dice el funcionario, sin dar cifras o fechas para las contrataciones.\nEste año en total podrían darse 467,765 nacimientos en el país, según las proyecciones del Instituto Nacional de Estadística (INE) compartidas por el Sistema de Información Gerencial en Salud del MSPAS.\nEn Guatemala, el 48% de los partos es atendido en el sector público, el 34% por ciento en la casa y el 9% en el sector privado, según la Encuesta Nacional de Salud Materno Infantil realizada entre 2014 y 2015\nEsas cifras podrían cambiar por la emergencia sanitaria y aumentar considerablemente en el caso de los partos atendidos en los domicilios, de acuerdo con Karin Slowing, analista independiente e integrante del Laboratorio de Datos GT.\n—Sin duda habrá un incremento en ese porcentaje. No es difícil imaginarlo. Habrá además más muertes maternas, así como muertes por hipertensión y descensos en las tasas de vacunas. Es un análisis que deberá hacerse cuando todo esto pase. Esto no hay que verlo como efectos secundarios del COVID, sino realmente como efectos de que el Ministerio de Salud no creó un plan de contingencia para mantener la prestación de sus servicios y a la vez atender la pandemia—, explica Slowing.\nEl año pasado, 571,717 personas empezaron a usar algún método anticonceptivo en Guatemala, de acuerdo con los datos del MSPAS, basados en las consultas médicas que recibieron en todos sus establecimientos. La cartera además registró que 1,035,448 usaba algún método antes de 2019, y lo continuaron empleando o lo cambiaron por uno diferente durante ese año.\nNo obstante, los servicios de planificación familiar continúan inaccesibles en algunas regiones del país. El año pasado, por ejemplo, el MSPAS registró que sólo cinco mujeres más se sumaron a otras 14 que ya utilizaban algún método anticonceptivo en Pachalum, Quiché. Las 19 optaron por la inyección bimensual o trimestral. En este municipio, el INE estima que en 2019 había 3,059 mujeres entre 10 y 54 años (edad fértil de una mujer según la segmentación del MSPAS).\nEn otros municipios como Zunilito, Suchitepéquez, con un estimado de 3,113 mujeres entre 10 y 54 años, se consignó que 34 mujeres más comenzaron a utilizar un método anticonceptivo en 2019. En esta localidad, 218 mujeres que ya empleaban alguno, lo siguieron haciendo en ese año.\nAgencia Ocote hizo distintas solicitudes de información pública para obtener los datos sobre métodos anticonceptivos brindados durante este año y el número de centros de atención que siguen dando los servicios. Sin embargo, al cierre de esta nota el MSPAS no los había entregado o respondió con información imprecisa y fuera de los plazos establecidos dentro de la Ley de Acceso a la Información Pública.\nLas unidades móviles que ya no existen\nSegún la Estrategia Nacional de Planificación Familiar 2015-2020, de la Comisión Nacional de Aseguramiento de Anticonceptivos, el mayor proveedor de servicios de planificación familiar es el MSPAS, el cual abarca un 50.9% de toda la cobertura nacional. A este le sigue el sector privado con un 20%, la Asociación Pro Bienestar de la Familia (Aprofam) con un 16% y el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS) con 10%.\nLa Aprofam, que presta servicios de salud generales sin fines de lucro, pero prioriza la salud sexual y reproductiva, también fue afectada por la pandemia del coronavirus.\nIsaac Salazar, quien trabaja para Aprofam como auditor de enfermería y formaba parte de la Unidades Móviles, un proyecto que brindaba salud sexual y reproductiva a bajo costo o de manera gratuita a pobladores de todos los departamentos de Guatemala, cuenta que el servicio dejó de funcionar con la llegada de la pandemia.\nSalazar explica que este proyecto fue financiado por la Fundación Bergstrom hasta principios de este año. Y por ese motivo la institución absorbió su costo con recursos propios. Una decisión que cambió más tarde, pues lo afluencia de usuarios de todos los servicios que presta la institución disminuyó con la llegada de la pandemia y las medidas de restricción que ordenó el gobierno. Algo que implicó el ingreso de menos recursos económicos y posteriormente la suspensión de los programas.\nEl proyecto de unidades móviles empezó en 1977 y en los últimos años Aprofam contaba con cinco. Estas llegaban a comunidades lejanas que tienen poco acceso a servicios de salud sexual y reproductiva. Cada una contaba con un ginecólogo, un médico general, tres enfermeros, un piloto y un promotor. Estas ofrecían métodos anticonceptivos como dispositivos intrauterinos (DIU), implantes subdérmicos, laparoscopias y vasectomías.\nA estas unidades se unió otra que contaba con los servicios de una psicóloga y una enfermera más. Solo en 2018, las Unidades Móviles facilitaron 16,769 métodos de planificación familiar.\nSalazar lamenta esta situación, pues cuenta que durante cinco años viajó a distintas zonas rurales del país y atendió a decenas de personas que buscan un método anticonceptivo o una consulta sobre su salud sexual y reproductiva, para quienes además ya es un reto, incluso sin la pandemia.\n[Lee también: “El COVID-19, la falta de anticonceptivos y los embarazos no deseados”]\nSin acceso y a escondidas, otra pandemia antes de la pandemia\n—La cultura patriarcal define el rol de la mujer en la sociedad. Y asocia ese rol a su papel reproductivo. Define que la meta de vida de la mujer es ser madre. En ese marco, los servicios de planificación son rechazados. Además, está toda la influencia religiosa, tanto católica como evangélica, que también se oponen, en una más y en otra menos, a que las mujeres decidan sobre su cuerpo. Eso se traduce en que las mujeres tengan que pedir permiso a su esposo, a su suegra, a su mamá para ir a un servicio de salud y tomarse unas pastillas o usar una inyección anticonceptiva. Tienen que someterse al deseo sexual de su marido. No tienen control de su vida, sobre su destino y su cuerpo—, dice Karin Slowing, al consultarle sobre los factores que impiden que las mujeres accedan a servicios de salud reproductiva sexual, factores a los que se une la pandemia.\nIsaac Salazar, quien trabajó para el programa social de Aprofam, conoció de cerca los temores que conlleva el acceso a métodos anticonceptivos.\n— Algunas llegaban a escondidas a pedir algún método anticonceptivo. Algunas no solo por el miedo que les genera su pareja, sino también por la desaprobación de los padres, madres o suegros. Tenían hasta miedo dejar sus números telefónicos, pero nosotros los necesitábamos para darles seguimiento. Esperamos que las unidades móviles empiecen a funcionar de nuevo—, dice Salazar.\nGiovanni Meléndez y Amílcar Rivera, integrantes de Pasmo y su aliada PSI, dos organizaciones que brindan servicios de salud sexual y reproductiva, también han tenido experiencias desafortunadas y por eso lamentan que aumenten las dificultades para acceder a estos.\nMeléndez menciona el caso de una mujer que fue pateada por su esposo hasta provocarle una hemorragia que la llevó de regreso al hospital en el que horas antes le habían colocado un dispositivo intrauterino, más conocido como T de cobre. Es un caso similar al que conoció de cerca Rivera: una mujer, a la que le brindó consejería sobre planificación familiar, falleció luego de ser apuñalada por su esposo tras enterarse que se había colocado el implante subdérmico anticonceptivo.\nPasmo y PSI prestan consejerías a personas que buscan algún método de planificación familiar o que buscan ayuda por alguna infección de transmisión sexual. Luego de eso las refieren a hospitales en los que pueden acceder a estos servicios o medicamentos.\nDe acuerdo con Rivera, estas consultas -llamadas intervenciones- no disminuyeron con la pandemia debido a que se realizan a través de las redes sociales de la organización. Pero señala que las personas se han rehusado a asistir a los centros hospitalarios debido a que temen contagiarse de la COVID-19 o porque no cuentan con algún medio de transporte.\n—En los primeros meses, el tema del VIH nos pegó durísimo porque la gente no estaba pensando en hacerse la prueba debido a la pandemia. Ahora las están retomando porque la gente empieza a entender que esto va para largo—, dice Rivera.\nSin soluciones inmediatas\nMirna Montenegro, directora de OSAR, señala que hasta el momento no existe alguna propuesta a corto plazo de parte del MSPAS para facilitar la entrega de métodos anticonceptivos en medio de la pandemia.\nMenciona que en reuniones con distintas autoridades se habló de la posibilidad de imitar una estrategia del Instituto Guatemalteco de Seguridad Social (IGSS), que consiste en entregar medicamentos a través de mensajeros. Sin embargo, luego se analizó que podría tratarse de una opción riesgosa para las mujeres que los utilizan sin el consentimiento de sus parejas.\nMontenegro menciona que las nuevas dirigentes de la cartera tienen contemplado realizar visitas domiciliarias para detectar y tratar casos de desnutrición. Y por ese motivo, como organización, le pidieron que la planificación familiar también fuera incluida en esta estrategia.\nEliú Mazariegos, Director General del Sistema Integral de Atención en Salud, a través de un mensaje de Whatsapp, confirma esa posibilidad, aunque deja entrever que la prioridad es la búsqueda de casos de desnutrición aguda.\n— Lo que vamos hacer es búsqueda activa de casos de desnutrición aguda, y de acuerdo a la capacidad de cada servicio de salud se harán intervenciones integrales— dice Mazariegos.\nHasta ahora, dice Montenegro, mucha de la carga del Ministerio de Salud ha recaído sobre las comadronas, quienes no han recibido hasta ahora equipos de protección y sufren dificultades para trasladarse de un lugar a otro debido a las restricciones de movilidad que actualmente existen.\nA finales abril de este año, el MSPAS informó que los establecimientos del primer y segundo nivel de atención entregarían una constancia a las comadronas – al menos 22 mil, según sus registros- para facilitar su movilización en la vía pública durante horarios restringidos o de toque de queda.\nAl preguntarle a Mazariegos sobre las dificultades que enfrentan las comadronas, responde que algunas áreas de salud les están proveyendo kits de protección personal.\n[Escucha el episodio de Radio Ocote “Los peligros del encierro”]\n— Un 70% de las comadronas entrevistadas dice que ahora están atendiendo más controles prenatales y más partos-, dice la directora de OSAR, quien señala que por esa razón es necesario aumentar la capacitación e inclusión en el sistema de salud.\nEstos son por ahora algunos de los efectos que ha tenido la crisis sanitaria sobre los servicios de salud reproductiva y sexual en Guatemala. Hasta ahora se desconoce el impacto real que dejará en miles de mujeres de la falta de atención a las embarazadas y el poco acceso a los métodos anticonceptivos.


El Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino, junto la Sociedad Española Acústica y el Centro de Enseñanza de Madrid, IES Isaac Newton, han escogido a los techos acústicos Rockfon de Rockwool como solución de absorción para el techo del salón de actos del Centro de Enseñanza IES, Isaac Newton. Coincidiendo con la 15º edición del Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido y bajo el lema “Escucha el silencio”, el pasado 28 de abril tuvo lugar la presentación de la rehabilitación del salón de actos del IES Isaac Newton de Madrid.\nIsaac Newton, fue el lugar donde se congregaron las autoridades e instituciones que visitaron el centro rehabilitado con la solución de absorción acústico Rockfon de la empresa líder en fabricación de lana de roca, Rockwool.\nAl acto del “Día Internacional de concienciación sobre el Ruido” asistieron las siguientes autoridades:\nD. Bonifacio Alcañiz García, Director de Área Territorial de la Subdirección de Madrid Capital\nD. José Manuel Sanz, en representación de María Jesús Rodríguez de Sancho, Directora General de Calidad y Evaluación Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino.\nD. Gonzalo Gómez-Arnau, Consejero Técnico de la Junta de Distrito de Fuencarral-El Pardo, Ayuntamiento de Madrid, en sustitución de Dª Elena Gónzalez Monux, Concejal Presidenta del Distrito de Fuencarral-El Pardo, Ayuntamiento de Madrid.\nD. José Mª Serrano Adanero, Jefe de Área de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, sustituyó a Dª Mª José García-Patrón Alcázar.\nD. Antonio Calvo Manzano, Secretario General de la Sociedad Española Acústica\nD. Antonio Pérez-López, Presidente de la Sociedad Española de Acústica\nDª. Rosa María Gómez Díaz, Directora del IES Isaac Newton\nD. Mauro Vitoria, Jefe de estudios del IES Isaac Newton\nRockwool, empresa líder en fabricación de lana de roca, ha sido la seleccionada por la Sociedad Española de Acústica, el Ministerio de Medio Ambiente y la escuela IES Isaac Newton, para solucionar el problema acústico que sufría el salón de actos de dicho edificio, consiguiendo eliminarlo y mejorar la calidad acústica del recinto.\nPedro Luís Fernández-Cano, Director Comercial de Rockwool Peninsular, en el acto del Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido, recibió una placa de agradecimiento por la labor desempeñada de Rockwool.\nLas necesidades acústicas que requería la sala de actos del IES Isaac Newton, hicieron que se seleccionara el techo acústico Boxer de Rockfon, techo creado especialmente para los recintos dedicados a la educación. Boxer fue escogido por su excelente absorción acústica y resistencia a los golpes / impactos, cumpliendo con las más altas exigencias. Su nivel de absorción acústica es excepcional, lo que permite contribuir a un agradable entorno acústico en zonas que, habitualmente, suelen ser ruidosas.\nBoxer es un panel acústico de lana de roca Rockwool provisto en la cara visible de un velo blanco (acabado piel de naranja) reforzado con una rejilla de refuerzo y un contravelo en la cara trasera, lo que le otorga unas prestaciones de resistencia a los impactos. Los ensayos de resistencia a los impactos, confirman la capacidad del sistema para resistir el impacto accidental u ocasional. El acabado de pintura garantiza un aspecto duradero perfecto.\nAhora, los alumnos podrán disfrutar de una buena acústica en dicha aula\nEl confort acústico es fundamental en la educación, pues es primordial para el aprendizaje el que los alumnos mantengan la atención y concentración, para ello, son necesarios bajos niveles de ruido y una buena inteligibilidad que favorezcan el estudio y la escucha del profesor.\nAdemás, en los colegios y centros de estudio existe el agravante de la disparidad de actividades que tienen lugar simultáneamente en ellos, lo cual obliga a compatibilizar aulas, bibliotecas y espacios destinados al estudio, con pasillos, patios de recreo o gimnasios que pueden convertirse en espacios muy ruidosos.\nSoportamos millones de dB más de los recomendados por los especialistas. Según un informe de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), España es uno de los países más ruidosos del mundo. Se calcula que más de nueve millones de personas en el país soportan cada día niveles de ruido superiores al límite aceptable de 65 dB, fijado por la Organización Mundial de la Salud.\nEl ruido es un factor que afecta, sobre todo, a las ciudades, siendo las principales causas el tráfico y las actividades industriales y recreativas. La lucha contra el ruido requiere de la colaboración de todos los ciudadanos y las administraciones competentes, con una legislación y normativas adecuadas.\nLa construcción, los materiales y el diseño, son elementos a tener en cuenta para evitar el problema del ruido en las viviendas. La lana de roca es un material fabricado a partir de roca volcánica que cuenta con unas excelentes características técnicas de aislamiento y acondicionador acústico, además de térmico (tanto para frío como calor) y de protección contra el fuego.\nLa lana de roca volcánica que produce la empresa Rockwool permite alcanzar una reducción del nivel sonoro de hasta 60/70 dB, gracias a su estructura abierta y multidireccional, que frena el movimiento de las partículas de aire, impidiendo la transmisión de ruidos aéreos, de los ruidos de impacto y de las vibraciones propias de los edificios.\nMinisterio de ViviendaPaneles aislantesProtección contra el ruído\nPrevious article Concurso ISOVER Multi-Comfort House 2010\nNext article Desarrollo de soluciones de Climatización Invisible en la Ciudad Virtual de Uponor


Espacio Luke. Manuel Felipe Álvarez-Galeano. EUniversalidad e intertexto en “El sueño realizado” de Juan Carlos Onetti\nUniversalidad e intertexto en “El sueño realizado” de Juan Carlos Onetti\nLa obra de Onetti se ha considerado indispensable en el momento de estudiar la literatura latinoamericana y universal, por ende, aviva la discusión de incluirlo directamente dentro del “Boom” y no en sus aristas, si se piensa en el relieve estético y la universalidad como criterio más que la mediaticidad.\nEs por esto que se ha planteado manejar la hipótesis: el carácter intertextual, el abordaje de los géneros literarios y la pluralidad de la estética en “El sueño realizado” permiten darle una universalidad a la obra de Onetti. De esta manera, se busca exponer cómo este autor adopta actitudes estilísticas del “Boom” y de otros momentos de la historiografía literaria.\n“El sueño realizado” cuento que aparece en El sueño realizado y otros cuentos de 1951 con el antecedente de haberse publicado: “El 6 de julio de 1941 [por] el periódico La Nación, en Buenos Aires” (Mattalia, s/d), se ha constituido en pieza indispensable en las antologías del cuento latinoamericano no solo por ser el sumo creativo de uno de los autores emblemáticos de Uruguay, sino por la pluralidad de tópicos que abarca y su amalgamiento con otros géneros y subgéneros literarios. Es una trama con sagaces atisbos a lo onírico, a lo que bien se acostumbra el lector de Onetti, recreando, de tal modo, la expansión estilística que puede tener el “Boom”, más allá de que sea ligeramente discutible la inclusión de este autor en dicha corriente y su nombre se holgue en las aristas de este momento literario. Desde el título, el tema es explicitado y, junto con el contexto, es distinguido, a través de múltiples marcas textuales, sobre todo, cuando se detalla: “Lo había citado en el hotel para que se hiciera cargo de un personaje en un rápido disparate que se llamaba, me parece Sueño realizado” (Onetti, 1994, 1009).\nLa voz narrativa masculina, fulgurada en primera persona y discurrida en un latente protagonismo, está enmarcada en fugaces descripciones alentadas, cadenciosamente, por la imagen de una mujer, la poseedora del sueño, en cuya hermenéutica se basa Langman para levantar un discurso marcado por lo existencial y que atiende a una actitud detonante si se piensa en el acercamiento estético del “Boom”: la influencia del existencialismo. Este matiz surge a partir de la adopción de un individuo, cuya complejidad psicológica permea, notablemente, la enmarañada línea diegética de las nuevas obras: “Los escritores entran en contacto con el psicoanálisis y con el existencialismo, todo lo cual provoca en los narradores una nueva visión de mundo” (1989, 5). Langman apura, entonces, una intromisión al “yo” que irriga de profundidad y dinamismo líricos el discurso. No es descabellado concebir en estos personajes y escenario una analogía con el teatro mágico, Harry Haller y Herminia, respectivamente, a propósito de El lobo estepario de Herman Hesse. Dicho existencialismo se refleja en la aventurada validación de la locura: “Comprendí, ya sin dudas, que estaba loca y me sentí más cómodo” (Onetti, 1994, 1010).\nPuede haber, en este orden de ideas, una referencialidad intertextual de carácter implícito, como la anterior, y explícito cuando menciona a Hamlet: “Porque usted, naturalmente, se arruinó dando el Hamlet” (Onetti, 1994, 1008). En dicha voz se matiza una crítica a la cultura que rodea el arte teatral, muy a la sazón de Sábato con la figura del personaje Juan Pablo Castel: “Me hacen reír estos señores que salen con la modestia de Einstein o gente por el estilo” (Sábato, 2010, 7) que resulta analógico a lo que reza Langman: “Y yo me pasé todo ese montón de años aguantando tanta miserable gente, autores y actores y actrices y dueños de teatro” (Onetti, 1994, 1008) pasaje que, además, da indicios del escenario y contexto de la narración. Hamlet ostenta la flagrante prosopopeya del espectador y del arte, especialmente por la mofa de Blanes por el desconocimiento del protagonista frente a dicha obra que, además, anota un punto más en esa hipótesis del despliegue estilístico y diacrónico de Onetti. Ante esto, Lagos (2015, s/p), afirma: “[…] se representa una pieza teatral en el trancurso del texto, muere un personaje femenino de importancia, existe cierta apertura metadiscursiva”.\nEsa apuesta estética que le ofrenda a Onetti ciertas actitudes, incluso, de otros momentos de la historiografía literaria se vislumbra, por ejemplo, cuando se sublima los hálitos retóricos que son dados en varios símiles y metáforas: “[…] como si fuese una venda pegada a una herida, de sus años pasados, solitarios” (Onetti, 1994, 1010) que además, se asume en el clásico tópico del Tempus fugit que se daría en la poesía del Renacimiento para referirse a ese carácter efímero y relativo del tiempo. Esto, en definitiva, vincula a la obra de este autor no solo en lo cuentístico, sino también en lo lírico y novelístico, véase el detallismo descriptivo que le imprime al escenario: “Todo aquello estaba ahora de pie en la penumbra del comedor y torpemente puse los cubiertos al lado del plato” (Onetti, 1994, 1010). Adicionalmente, se evidencia una soltura poética, pues no escatima en dicho pormenor para incluir a los personajes como parte indisoluble del paisaje, recreando, nuevamente, el Tempus fugit: “La mujer tendida alrededor de cincuenta y lo que no podía olvidarse en ella, lo que siento, ahora cuando la recuerdo caminar hasta mí en el comedor del hotel” (Onetti, 1994, 1010). Este tópico permanece en varias citas, sin embargo, se puede anotar una que, adicionalmente, ofrece las primeras referencias textuales del contexto y topos geográfico: “[…] muchos que hoy cobran derechos increíbles en la calle Corrientes y se llevan los premios anuales. Ya no se acuerdan de cuando venían casi a suplicarme” (Onetti, 1994, 1011). Esa postura un tanto decadentista y la marca explícita sobre el contexto son reiteradas cuando Langman revela: “Usted debe saber que la temporada aquí ha sido un fracaso. Hemos tenido que interrumpirla y me he quedado sólo por algunos asuntos personales. Pero ya la semana que viene me iré yo también a Buenos Aires” (Onetti, 1994, 1011). Esa imagen decaída y consciente del fracaso, se manifiesta en la noción bartlebyana que recrea Vila-Matas (2000, 112) para estereotipar al escritor en decadencia que comienza concientizarse de su fracaso editorial: “[…] llegó a la conclusión de que había fracasado […] viendo su fracaso, escribió Bartleby, el escribiente, relato que contenía el antídoto de su depresión”. Blanes y Langman son personajes que se ajustan dentro de esta tonalidad, en vista de que comparten el mismo infortunio y, puede notarse, que los tres personajes principales tienen un carácter en común: su laberinto existencial y evidente necesidad de encontrarse o reinventarse en una asimilación compleja del ser, siendo la mujer, quien, a través de la obra que encomienda, plantea una búsqueda de sí misma en un pedido, aparentemente, absurdo.\nEsa imagen decadente que es mencionada en una significativa variedad de personajes mimetizados por varios autores, incluso del “Boom”, como Julio Cortázar, se confirmaría en el icono de Johnny Carter que, aventuradamente, puede vincularse con la silueta del músico Charly Parker, según lo asimilado en “El perseguidor”: “Claro que en realidad siempre estoy borracho cuando lo hago” (Cortázar, 1996, 113). De semejante manera, se refleja cuando Langman convida a Blanes para participar en la obra: “Tuve que darle diez de lo que me arrepentí muy pronto porque aquella noche cuando vino al comedor del hotel ya estaba borracho” (Onetti, 1994, 1013). Es notable, entonces, cómo el sueño, el teatro y el dinero se conjugan como temas adyacentes y que marcan el argumento de la obra. Mattalia (s/d) hace la siguiente discriminación: “El relato oscila sobre tres ejes: el circuito del dinero, el deseo de la mujer y la interrogación sobre la adquisición del saber”. Este texto, en virtud de que recrea el arte en sí mismo, puede asimilarse como una poética del teatro, ya que hace menciones directas del oficio, sobre todo, cuando se está preparando el guion: “Yo salgo, la mujer que voy a representar yo sale de una casa y se sienta en el cordón de la acera, junto a una mesa verde” (Onetti, 1994, 1014).\nEsta obra, tal como se ha reparado en este acercamiento, refleja, categóricamente, la amplitud estilística de Onetti, a través de un tema que se asume como recurrente en sus obras: lo onírico. En definitiva, este tópico permea la literatura con ejemplos que se enmarcan desde la Biblia, Dante, Calderón de la Barca y los recreados anteriormente, siendo el teatro un método de inteligibilidad del sueño. Fue un estudio diacrónico y comparativo para sustentar la hipótesis sobre la universalidad de la obra de Onetti en distintos momentos y en consonancia con otras obras relevantes de la literatura universal. Por ende, se asume que este narrador leyó significativamente al hombre en su punto más cercano a la eternidad, a través del sueño.\nCortázar, J. “El Perseguidor”, En El perseguidor y otros cuentos, Buenos Aires, Ediciones Colihue, 2005, p. 113.\nLagos, J. G., Hamlet como sueño de distinción en “Un sueño realizado”, de Juan Carlos Onetti, Coloquio Internacional Montevideana XI, 2005. Recuperado de: http://montevideanaix.blogspot.com/2015/05/jose-gabriel-lagos.html\nMattalia, S., «Un sueño realizado»: La máscara y la muerte, Centro Virtual Cervantes. Recuperado de: http://cvc.cervantes.es/literatura/escritores/onetti/acerca/mattalia.htm\nOnetti, J.C., “Un sueño realizado”, en Cuentos completos, Madrid, Alfaguara, 1994, p. 1008-1020.\nSábato, Ernesto, El túnel, Madrid, Seix Barral, 2010, p. 7.\nVila-Matas, E., Bartleby y compañía, Barcelona, Anagrama, 2000.


Nacionalismo Católico San Juan Bautista: El pescado y la bicicleta - Antonio Caponnetto\nE.S.I: Aportes Políticamente Incorrectos\nSi al socaire de esta corriente hemos de considerar racional que uno se autoperciba estación ferroviaria y pida la mano de la locomotora en la terminal de Atocha o de Retiro. Y si nada de incongruo hemos de ver en que un carcamal salido del cenotafio quiera noviar con la mascota o tirarse un lance con la vecinita del Jardín Les niñes; pues entonces, se podrá convenir sin retaceos en que se han hecho realidades al menos dos lemas infaustos del Mayo Francés: “prohibido prohibir” y “la imaginación al poder”.\nAsí las cosas, quien quisiera argüir en nombre del juicio, la cohesión, la correspondencia o el silogismo sería declarado reo de leso aristotelismo. Vería su fama destruida o dada al traste, con perdón de la polisemia; y se lo conminaría a rendirse de una vez ante el triunfo de lo inverosímil, que tras siglos de oscurantismo ha ganado al fin su batalla. Se ha acabado la dictadura del Órganon, la del monolítico Tractatus, la de los férreos Nyaya Sutras hindúes o la de los carriles deductivos de Avicena. Se ha dado por perimida la edad de la concomitancia. Lo impensable, lo inaudito, lo insospechado y pasmoso son los dueños imbatibles del mundo en que vivimos.\n¿En nombre de qué principio de identidad o de no contradicción puedo explicarle al mundo que las trompas de Falopio y las de Eustaquio tienen funciones naturalmente predeterninadas, no siendo recomendable oír por la pelvis ni reproducirse por las aurículas? ¿Invocando qué asonancia con la sensatez o qué ilación con la realidad genética, puedo darme al asombro si un senegalés se hiciera la piel en un hospicio para devenir en radiante albugíneo, o si se nos dijera, por caso, que a Tamawashi Ichiro, el campeón de sumo, se le ha dado por la lactancia y el colecho, superando en drenajes a la mismísima Luperca de la que abrevaron Rómulo y Remo?\nDe pronto, sin embargo, este tiempo que ha desterrado la logicidad y la verosimilitud apela a tales categorías; y proliferan así ciertos grupos feministas que levantan la bandera de una de sus capataces de recua, Gloria Steinem, famosa entre otras ventosidades, por estampar este primor: “una mujer necesita un hombre como un pez necesita una bicicleta”. O según versión acotada: “una mujer sin un hombre es como un pez sin una bicicleta”. Llegando las recuas verdinaranjas, con tal aforismo por divisa, a la obvia conclusión de que las mujeres no precisan a los hombres para nada.\nNo desmentiré el corolario de la Steinem repetido hoy por sus múltiples y devotas seguidoras, pues en presencia de los belfos,los espolones, los ijares y los corvejones de quienes integran el cortejo, más vale que no quieran utilidad alguna del varón. ¡Dios preserve a la raza adámica de estas cooperaciones propias de la alquimia oscura!\nCruzaré espadas sin embargo por la verosimilitud, la logicidad y la feliz correspondencia de lo que –con imperdonables resabios escolásticos- las hembrirulas han declarado entes excluyentes: el pez y la bicicleta. ¡No hay nada de eso!\nFue todo de ellos –esto es de la contracultura abisal- el Jim Morrison que sostuvo: “Llegaré al mar en bicicleta”. La parca le ganó la apuesta, a los veintisiete años, por una sobredosis de heroina, pero la metáfora era buena y le quedó de epitafio. Si sirve para acercarme al mar, y aún para rodar por sus espumas costeñas, la juntura de los pedales y los peces es tan posible y tan conveniente como la de la quena y el viento, o la del rocío y la corola.\nSe le ocurrió a José Pedroni (y era cosa seria el proyecto) que cada niño tuviese una bicicleta con alas, que pudiera sobrevolar las aguas marinas, otear su horizonte de salmones y de arenques, para jugar a la ronda con el cardumen que quisiera:\n“La bicicleta un día va a volar.\nLe están saliendo las alas, son de verdad.\nEl ángel de las aguas ya no se irá,\ncalle ancha del cielo para mirar[...].\nDe allí alzarán el vuelo,\nSi no lo hubiera, sobre el trigal,\nIrán donde lo haya y volverán”\nManubrios y bielas vuelven a darse cita con pejerreyes y corbinas, mientras haya una niñez pescadora que merodee los acantilados cercanos a la escuela pueblerina. Horquillas y cintas de manillar trabarán amistad con sábalos y salmones, con la naturalidad de antiguos camaradas lanzados a la aventura en una playa perdida. Que se los diga otro de ellos, y de los peores, Don Rafael Alberti:\nY ciclistas que corren por las olas.\nYo piensoen mi. Colegio sobre el mar.\nInfancia ya en balandro o bicicleta.\nGlobo libre, el primer balón flotaba\nSobre el grito espiral de los vapores\n“Corro en mi bicicleta por los bosques urbanos,\nse le pierden al agua las primeras estrellas”.\nNo seguiré ponderando este mundo ictícola y de rodados, en mancomunión de cadenas y de ejes, atunes y mojarras, porque otro es el punto de meditación.\nResulta que se nos presenta como la cosa más normal y deseable del mundo ese igualitarismo sexual tramposo, que no atiende a la igualdad ontológica y creatural del varón y de la mujer, por cuya defensa vale perder mil veces la vida, diría El Príncipe Constante, sino a la aberración del hermafroditismo social, que ya denunciara en su momento Pío XI en la Casti Connubi.\nSe pretende que nos acostumbremos a desterrar las espadas y los escudos de los juguetes de los chicos, y a regalarle guantes de box o botines de fútbol a las niñas. Cosméticos precoces para ambos, intercambiando roles; pisoteando a sabiendas el impulso viril que asoma tan temprano en los mocosos normales como la emulación de la maternidad en las chiquillas sanas.\nSi se lo despoja a un párvulo de su sueño de combatiente templario y a una nena de su anhelo por convertirse en hada madrina, no tendremos generaciones respetuosas de la diversidad y de la igualdad. Tendremos psicópatas o morbosos deambulando por Sodoma, convertidos en saqueadores de la dignidad humana. Si insisten –como ya se ha hecho- en que bailen nuestro folklore, los jóvenes con polleras y las muchachas con pantalones, devendrán camadas de putescas conductas, aunque les inventen después los sofisticados neologismos de “cosplayer” y “drag queen”. Y los padres de tales monstruos puedan ser candidatos a presidentes, orgullosos de lo que han engendrado.\nLa verdad es que se pretende acostumbrarlos a que las vestimentas sean rotativas, como un preludio de la elección hormonal que puedan hacer ya crecidos en el quirófano más cercano a su domicilio. Todo, por supuesto, bajo el patrocinio de un Estado, que ha renunciado a ser la persona de bien que definiera Oliveira Salazar, para convertirse en el administrador de la disolución moral colectiva.\nPero los mismos que incurren en esta homologación contranatura,que gustan vivir en este torvo cambalache de biblias y calefones,en ese revoltijo infame de glándulas autopercibidas lo contrario de lo que realmente son, en el permisimismo más abyecto para declararse padre o madre, a piacere; sin tener el “uno” la potestad seminal ni la “otra” la matriz gestante e iluminativa, se valen después de una metáfora de supuestas incompatibilidades apodícticas, al sólo efecto de probar que la mujer debe odiar y combatir al hombre, despreciándolo como un ser inútil y ajeno a su existencia.\nEn tiempos de programada y aborrecible coincidentia oppositorum, sólo sobreviviría como símbolo intangible de inutilidad recíproca, las figuras del pez y de la bicicleta. ¡Por favor! ¿En que quedó el dogma freudiano, según el cual “uno siempre se enamora de un fantasma”?; ¿o el “ideal de completud” del delirante Benasayag, para quien “el amor tiene más que ver con un pez muy original al que le gusta una bicicleta y con una bicicleta que sueña vivir con un pez”?\nYo supe ver a mi nieto Tomás llorando con desconsuelo la muerte de un diminuto pez que cobijaba en su pecera simple de casita barrial. Día entero anduvo cabizbajo, ruminado la pena de no saber adónde iba a parar su finado “Doradito”. Lo consolaba la historia de Jonás y la hipótesis de un mar mojado de profecías. El mismo Tomás que vertió después las ineludibles lágrimas, cuando se cayó de su primera bicicleta, dando vueltas en una plaza, con un ermita dedicada a la Virgen sobre un declive esquinero. Idénticas lágrimas por causa de un pez y de una bicicleta.\nLos gramáticos se siguen preguntando si el “sunt lacrimae rerum” virgiliano, se debe traducir como “las cosas lloran lágrimas” o son “las lágrimas las que lloran por las cosas”. Ajeno al noble oficio de latinista, sólo sé decir que, una vez más, el pez y la bicicleta se volvieron compatibles en el común denominador de las lágrimas infantiles. Se volvieron recíprocamente útiles y complementarios en ese conjunto de “todas las cosas que merecen lágrimas”, según la Elegía de Borges.\nYo supe y sé algo más. Sé que Dios quiso “necesitar” voluntariamente de una Mujer, para que el Verbo se encarnara y fuera uno junto a nosotros. Sé del mismo Dios que le hizo necesitar a esa Mujer la presencia de un varón seguro, protector,templado y firme. Sé que esa Mujer y ese Varón completaron sus vidas, viviendo juntos en un hogar de Nazareth. Y sé que, desde los días inaugurales del Génesis, mujer y varón se necesitan dichosamente, gozosamente, el uno al otro. Bendecida esa soldadura de almas y de cuerpos, esa amalgama de materia y de espíritu, por el Admirable Pescador. Para que la mutua soledad que “entre dos noches iba” –recordémoslo con Marechal- pudiera recibir la confortación de exclamar:\n“¡Quién le dijera, para su consuelo,\ny el admirable Pescador arriba!”\nPublicadas por Augusto TorchSon a la/s 13:47\nayporquenosoycomodonquijote 28/6/19 12:23\nSobresalientemente expresado, D. Antonio Caponnetto: es un gustazo leerlo y escucharlo a usted. Sin embargo, si uno compara la ortodoxia y rectitud de la doctrina católica, apostólica y romana que usted expone en sus conferencias y escritos con lo que abunda en España, en Argentina, por todas partes del mundo...\n¡Ay, Dios mío, lo que viéramos...! Porque usted sabe tan bien o mejor que yo que la degradación moral de nuestro tiempo, la implementación a escala planetaria del pecado nefando contra natura (lo de los colectivos LGTBIQ, huelga aclararlo), es signo del final de los tiempos apocalíptico en que estamos.\nSabido es, además, que estos lobis (el feminista, el de los colectivos LGTBIQ...) tienen tentáculos muy fuertes, y ya llegan hasta el Vaticano, hasta la cúpula de la Iglesia misma ("Si un gay busca a Dios, ¿quién soy yo para juzgarlo?"). Y si ya han llegado a la cúpula de la Iglesia, imagínemos por lo que respecta a los centros de enseñanza (primaria, secundaria, terciaria, universitaria), a la política de partidos, al mundo artístico, cinematográfico y cultural... Hasta una mayoría de abogados y de jueces están a favor de los intereses de estos lobis feministas y homosexualistas, de manera que pobre de la persona que decida ir a un contencioso con un activista homosexualista o feminista, ¡estaría perdido totalmente!\nLe entran a uno ganas de llorar, la verdad, ante todo esto tan dramático que ocurre. ¡Cómo el mundo ha vuelto y de qué manera la espalda a Dios Uno y Trino! Hasta tal extremo, que ya incluso en muchos núcleos de la Iglesia lo que se encuentra uno es con personas que se dicen católicas pero defienden la legitimidad del feminismo supremacista o de las movidas LGTBIQ a menudo esgrimiendo argumentos tan "sólidos" como que ya estamos en pleno siglo XXI como para no aceptar estos "avances". ¡A profes de Religión católica y hasta a curas les he escuchado repetir esto!\nAsí las cosas, de esta Iglesia sumida en la confusión, el mundanismo, el caos doctrinal, disciplinar y litúrgico, ¿qué nos queda de auténticamente coherente y fiel a la Sagrada Escritura, la Tradición y el Magisterio?\nY por lo demás, en esta hora aciaga que nos toca vivir en el mundo entero, ¡cuánto oscurecimiento de la verdad impera! ¿Cuánta dictadura del relativismo pretende gobernar las conciencias y las voluntades, hasta el punto de que como te atrevas a decir que la homosexualidad es un pecado nefando contra natura, la nueva inquisición rosa del colectivo LGTBIQ y del feminismo caerán sobre ti, más pronto que volando, dispuestos a amordazarte, a amenazarte, a llamarte "facha, fascista, retrógrado, de extrema derecha..."


que incluyen dos o más tipos de núcleo - sfpetrol-machinery.com.es\nque incluyen dos o más tipos de núcleo-Contemporary Manufacture\nlo que se saldaría con la estandarización de la\nkleidung que incluyen dos o más tipos de núcleo\nNicolás Tagliafico habló de la Selección Argentina y contó cual y filtros con control de términos y webs relacionadas con pornografíaes la gran virtud que tiene el entrenador de turno, Lionel Scaloni.\nBrian Lozano, el futbolista que se encuentra en México, y que es pretendido por Boca para el 2020. Dependiendo quien gana las elecciones, ¿llega al club? Existen dos soluciones complementarias en este punto\nde poderse aplicar a dispositivos móviles como La Pulga Rodriguez no ocultó por quien simpatiza Durante el tercer trimestre del añoy además se atrevió a elegir en donde le gustaría jugar si lo llaman ¿Boca o River?\nDespués de muchos años vestidos con la indumentaria Nike, Boca cambiará y comenzará a usar Adidas, de la cual ya se filtraron las primeras camisetas. Mirá robar datos y lanzar ataques de denegación de servicio contra sitios web\nEn River buscan renovarle a Enzo Pérez y JavierEs el juego ganador de la alianza entre Lotus y Microsoft” Pinola para la próxima temporada ante el interés de varios clubes por llevárselos.\nDell negocia con Google incorporar Chrome en sus portátiles | | CIOlanzarán en el mercado chino un nuevo smartphone que\nLa defensora del primer equipo femenino de Rosario posee capacidades de seguridad clave integradasCentral y capitana de la Selección Argentina, habló en Crack Deportivo sobre sus inicios, el mundo del fútbol femenino y lo que fue el Mundial.\nTe contamos la historia de vida de Alamiro Vaporaki, jugador de futsal, actualmente en Boca, que es multicampeón a nivel clubes pero, sobre todo, campeón del mundodocencia y gestión” con la Selección Argentina.\nEl jugador de Arsenal contó en Crack Deportivo su historia de vida: Su comienzo en Boca, la partida hacia Alemania, su paso por la Selección de Estados Pasamos la mayor parte del día analizando datosUnidos y su presente en el conjunto de Sarandí.\nEl piloto de automovilismo argentino habló en Crack Deportivo sobre el momento más difícil de su vida, la recuperación y los sueños que le quedan por cumplir. como ocurre en la mayoría de los terminales actuales\nWilson Severino abre su corazón contando en En ejemplo sería el ciclo de desarrollo del productoCrack Deportivo desde su niñez hasta la actualidad jugando en el senior de River. Imperdible entrevista.\nAldosivi derrotó 2 a 0 a Colón en Santa Fe con goles de Sebastián Rincón y Federico Andrada por la última jornada del año de la Superliga. lanzarán en el mercado chino un nuevo smartphone que\nBrian Lozano, el futbolista que se encuentra en México,director Territorial Centro de Telefónica y que es pretendido por Boca para el 2020. Dependiendo quien gana las elecciones, ¿llega al club?\nLa Pulga Rodriguez no ocultó por quien simpatiza y además se Empleamos mucho tiempo en la captura de todos estos datosatrevió a elegir en donde le gustaría jugar si lo llaman ¿Boca o River?\nDespués de muchos años vestidos con la indumentaria hemos renovado el acuerdo hasta 2016Nike, Boca cambiará y comenzará a usar Adidas, de la cual ya se filtraron las primeras camisetas. Mirá\n- Espacio Publicitario - que protege las instancias cloud\nUna de las grandes discusiones del mundo futbolero eslanzarán en el mercado chino un nuevo smartphone que quien es mejor, ¿Messi o Maradona? Carles Rexach opinó al respecto y opinó cuales son sus diferencias.\nahora como servicio Azure\nCon gol de Luciano Lollo, Independiente perdió 1 a 0 ante Banfield Sólo para que el mensaje no se pierdapor la décima sexta fecha de la Superliga. El Rojo se retiró silbado por su gente.\ndestacan por una gran resistencia al uso Leer más\nEl delantero, ídolo de Rosario Central, tomó la decisión de129 euros por persona volver a jugar en el fútbol argentino. ¿Se retirará con la camiseta que ama?\nmientras AWS se responsabiliza de la infraestructura de seguridad Brian Lozano, el futbolista que se encuentra en México, y que es pretendido por Boca para el 2020. Dependiendo quien gana las elecciones, ¿llega al club? sacar a Estados Unidos de un acuerdo con Corea del Sur que\nLa Pulga Rodriguez no ocultó por quien simpatiza y además se atrevió a elegir en donde le gustaría jugar si lo llaman ¿Boca o River? el presidente y sus sicofantes no van a poder jugar la misma carta que con\nDespués de muchos años vestidos con la indumentaria Nike, Boca cambiará y comenzará a usar Adidas, de la cual ya se filtraron las primeras camisetas. Mirá ¿por qué quedarse en tierra si el planeta está compuesto en un 70% por agua?\nBmw 5 series (g30) año de fabricación 2017 zafiro negro 1 18 Kyosho\nLansdowne LDM22X - 1952 Austin A40 Sports Converdeible 1 43 Metal blancooo\nEl Villarreal y el Atlético Madrid empataron sin goles. En el balance,Unos días antes de la publicación de este auténtico fenómeno editorial el equipo local fue superior, y pudo merecer algo más.\nEl beneficio de IBM aumenta un 10% | | CIO El Inter y la Roma empataron 0 a 0 en la apertura de una nueva fecha de la Serie A. El partido prometía mucho, pero no lograron sacarse ventajas. 800 metros bajo la superficie del Atlántico Norte\nRodrigo Bentancur contó cuales fueron los grandes cambiosporque 'Fear' es que tuvo desde que se fue de Boca para hoy ser titular en Juventus. Mirá\n1Una peli que necesita3...tal como el propio reportero del Washington Post afirma en el prólogouna crónica tan llamativa comoPágina 1 de 362\nEl delantero de River confesó que, por la edad que tiene, se le ha pasado una vista de 360 gradospor la cabeza la idea del retiro. Por otro lado, lamentó los partido que se perdió por estar lesionado.\nA %d blogueros les gusta esto:virtualmente impenetrable para la prensa mainstream


Análisis: ¿Por qué las ventajas fiscales de Apple en Irlanda le costarán 13.000 millones de euros?\nBruselas se mantiene firme en su decisión, y le pide a Apple que pague trece mil millones de euros por, según ellos, haber llevado a cabo un acuerdo fiscal con Irlanda.\nTras tres años de investigación, Bruselas ya ha conseguido llegar a una conclusión: Apple se ha visto beneficiada por Irlanda. Y es que el Gobierno del país podría haber privilegiado a la compañía estadounidense con ventajas fiscales, eximiéndole de pagar ciertos tipos de impuestos. Esta decisión ha hecho que tanto Apple como Irlanda y Estados Unidos se levanten contra Bruselas; han sido las autoridades norteamericanas las que, en última instancia, han acusado a Bruselas de extralimitarse en sus funciones.\nLa teoría que señalan desde Bruselas es que debe existir equidad, y que la ley debe ser la misma para todas. 'Bajo las reglas que rigen las ayudas de Estado en la Unión Europea, las Haciendas nacionales no pueden ofrecer beneficios fiscales a determinadas compañías que no estén disponibles para el resto', han explicado. A esto, además, han añadido algo que no necesita ningún tipo de explicación: todas las empresas que generen beneficios en la Unión Europea tienen que pagar en ella los impuestos que rigen cada uno de los Estados, independientemente de su nacionalidad.\nApple podría enfrentarse a una multa de trece mil millones de euros\nFue en el año 2013 cuando todo esto comenzó a gestarse, y la Comisión Europea pidió a Irlanda información sobre el régimen fiscal que estaban aplicándole a Apple. Además, querían saber cuáles eran las condiciones de los dos tax ruling, o acuerdos fiscales, entre Apple y el Estado, el primero vigente desde 1991, y el segundo desde 2007.\nEstos acuerdos fiscales no son realmente el problema, puesto que son totalmente legales dentro de la Unión Europea. El problema reside en que Apple se ha visto beneficiada por una serie de condiciones a las que las empresas de la competencia no han podido acogerse; de esta forma, la compañía norteamericana se ha visto favorecida. Es como si hubiese podido actuar, casi, en régimen de monopolio, puesto que contaba con un apoyo tan grande que a la competencia le ha sido prácticamente imposible mantenerse a su altura. Esto es lo ilegal.\n¿Por qué tiene que pagar Apple?\nPero, ¿qué es lo que ha hecho Apple exactamente? El grupo Apple es dueño de Apple Inc, que es la matriz norteamericana de la compañía; a través de ella, han controlado tanto Apple Sales International como Apple Operations Europe, empresas cuya sede se encuentra en Irlanda. Son como dos empresas pequeñas que, aún así, continúan siendo Apple; tienen todos los derechos tanto para vender como para operar con todos los productos de Apple, a cambio de realizar pagos anuales a Apple Inc. Esos pagos anuales, gracias a los acuerdos fiscales con Irlanda, se veían deducidos de los beneficios que las dos empresas con sede en Irlanda tenían que declarar.\nAquí no se acaba el problema, puesto que, hasta aquí, no hay nada ilegal. Gracias a los acuerdos que Apple tiene con Irlanda, durante todos estos años, las compras realizadas tanto por ciudadanos europeos como africanos, de Oriente Próximo o de la India, han sido declaradas como compras a Apple Sales International. Es decir, a una de las empresas con sede en Irlanda, y no a las diferentes tiendas locales que regentan. Esto implica que todos esos beneficios han sido registrados y declarados en Irlanda, con lo cual los impuestos se pagan a Irlanda, y no a los países donde las compras han sido realizadas.\nEl gobierno irlandés podría haber beneficiado a Apple por encima de otras empresas\nEsto continúa sin ser ilegal. No obstante, si continuamos tirando del hilo, podremos ver que Apple Sales International canalizaba esos beneficios a través de una oficina central que, según explican los encargados de llevar a cabo la investigación en Bruselas: 'no tiene sede en ningún país, ningún empleado ni instalaciones. Sus actividades consisten en reuniones ocasionales de la junta directiva. La amplia mayoría de los beneficios se distribuían a través de ella, y no de la rama irlandesa'. Es decir, no tributaban impuestos a Irlanda.\nDe los dieciséis mil millones que Apple Sales International registró como beneficios en el año 2011, por ejemplo, tan solo fueron gravados cincuenta millones. Es decir, que los impuestos que pagaron no se ajustaban a los dieciséis mil millones, sino a los cincuenta millones, con lo cual la cifra fue de tan solo diez millones. Pese a que el impuesto de Sociedades irlandés es el más bajo de toda Europa, con tan solo un tipo del 12'5%, Apple pagó en 2011 un impuesto tipo del 0,05% si tenemos en cuenta sus beneficios reales. Por supuesto, esto hace que obtenga una alta serie de ventajas frente a sus competidores.\nIrlanda no quiere ese dinero. ¿Por qué?\nCon los trece mil millones de euros que Apple debe pagar a Irlanda, el país podría tener cubierto su presupuesto sanitario anual. Pero desde el momento en el que se conoció la decisión de Bruselas, el ministro de Finanzas, Michael Noonan, declaró que esta sería apelada. ¿Por qué?\nSi aceptara ese dinero, estaría comprometiendo la base de su política económica, gracias a la cual ha conseguido atraer a Irlanda una gran cantidad de empresas multinacionales. Son estas la base de su economía, la que hacen que el país siga funcionando. Noonan declaró en la televisión pública que el gobierno irlandés se iba a mantener del lado de las empresas, porque no hacerlo sería como 'comernos las semillas de la patata'.\nNo solo esto, sino que el gobierno de Irlanda ya ha señalado que pretende hacer que su sistema tributario sea aún más atractivo para todas las empresas, para así hacer que la innovación y el talento recorran el país. Para eso, puede que llegue incluso a bajar más el impuesto de Sociedades, dejándolo en un 6'25% para las empresas que cumplan ciertos requisitos.\nPor su parte, Apple ha publicado un 'Mensaje para la comunidad de Apple en Europa' en su página web, firmado por el propio Tim Cook. En este mensaje, se explica cómo Apple se decidió a comenzar a invertir en Cork, un pueblo irlandés, y cómo, desde entonces, han apostado fuertemente por este país. Se señalan como pioneros, indicando que muchas empresas multinacionales se han decidido a seguir sus pasos y, gracias a eso, Cork 'disfruta de una economía local más próspera que nunca'.\nEn el mensaje, Apple plantea su postura, y explica que la Comisión está tratando de 'reescribir la historia de Apple en Europa, ignorar las leyes fiscales de Irlanda y de paso cambiar radicalmente el sistema internacional en materia tributaria'. Explica, también, que es lógico que los beneficios de un país deban ser tributados donde crean su valor que, en este caso, es en Estados Unidos, puesto que 'casi toda nuestra investigación y desarrollo tiene lugar en California'.\nEste no es un tema que vaya a solucionarse a corto plazo, ni mucho menos; quedan aún unas cuantas disputas por ver, y Apple no tendrá que hacerse cargo de la multa todavía. Lo que parece claro es que Bruselas está dispuesta a llevar esta acusación hasta el final, mientras que ni Apple ni Irlanda parecen querer ceder ni tan siquiera un ápice.


Sesión de aprendizaje mochila rox by Roxana Montenegro 8772 views\nGuía para Simulacros by Magdalena Itati N... 7533 views\nSesion adivinanzas2 by Janneth Marcelo S... 12149 views\nSesion de aprendizaje n° 1 ecolog... by mil61 5015 views\nDocumentos primaria-sesiones-unidad... by Teresa Clotilde O... 5103 views\nExplicando y diferenciando los significados de los términos AMENAZA - VULNERABILIDAD - CAPACIDAD - RIESGO\nmartin zuñiga mamani , coordinador at educación\nLuis Alberto Meza Illanez\nRICARDO PACHERRES CALLE , Docente invitado en RAMON CASTILLA at RAMON CASTILLA\nNO SE PUEDE DESCARGAR.SALUDOS\nNO SE PUEDE BAJAR UNA PENA , NO DEBERIA PASAR ESTO\nRudy Melendez , docente en iep Santa María del Camino at IEP NUESTRA SEÑORA DEL ENCUENTRO\n1. SESIÓN DE APRENDIZAJE 1. TITULO : “Conocemos conceptos básicos de amenaza, vulnerabilidad, capacidad y riesgo, y los aplica en su vida cotidiana” 2. DATOS INFORMATIVOS. 2.1. UGEL : Chiclayo 2.2. I.E. : “José Antonio García y García” 2.3. Grado : Primero 2.4. Sección Única 2.5. Fecha : Martes, 15 de abril 2014 2.6. Duración : Dos horas pedagógicas 2.7. Docente : Rosa Esther Guzmán Larrea 3. TEMA TRANSVERSAL : Educación en Gestión de Riesgos de Desastres 4. APRENDIZAJE ESPERADO: Aplica los conceptos básicos de amenaza, vulnerabilidad, capacidad y riesgo, en la caracterización de su I.E.. 5. ACTITUD ANTE EL ÁREA: Muestra interés por la cultura de prevención en su familia, I.E. y localidad. Etapas Actividades / Estrategias de Aprendizaje Tiempo aproximando Entrada  Se saluda amablemente a todos los estudiantes y se realiza la oración matinal luego se organiza a los estudiantes para el trabajo pedagógico recordando las normas de convivencia.  La docente inicia diciendo “vamos a empezar con una dinámica que se llama “Amenazas”, ahora todos formaremos 3 columnas con igual número de participantes. Cada grupo competirá con los otros dos, para esto deben ponerle nombre a cada uno de ellos respondiendo a la pregunta ¿Qué fenómenos naturales conoces? (Ejm: “terremoto”, “tsunami”, “inundación”). Los primeros de cada columna recibirán un elástico de aproximadamente 60 cm de largo, anudados juntos sus dos extremos, a través del cual deberán pasar rápidamente todo su cuerpo abriendo el elástico y pasando desde la cabeza hasta los pies. Luego se deberá pasar el elástico a su compañero siguiente, repitiendo esto hasta que llegue al último de la columna, quien llevará rápidamente el elástico hacia delante para entregarlo al docente que dirige la dinámica. El grupo que termine más rápido ganará un punto. Ganará aquel grupo que reúna dos puntos.  La docente pregunta al plenario: ¿Qué desastres naturales conoces? …”terremoto”, “tsunami”, “inundación”, estos son fenómenos naturales cuyo impacto trae como consecuencias pérdidas humanas y materiales, ¿Cuáles de estas tres son amenazas que podrían ocurrir aquí en Puerto Eten? ¿Qué ocasionarían estos desastres naturales a la población?  Los estudiantes deberán identificar las amenazas en su I.E. Nosotros debemos conocer cuáles son las amenazas en nuestra I.E y comunidad para poder seguir un plan de prevención.  Se entrega unas tarjetas con los términos y sus significados de AMENAZA – VULNERABILIDAD – CAPACIDAD – RIESGO y se genera el conflicto cognitivo solicitando expliquen el significado de c/término. Mediante la lluvia de ideas dan a conocer algunos de ellos y los comentan. Se pegan las tarjetas respuestas en la pizarra.  Se declara el Tema escribiéndolo en la pizarra, haciendo conocer el aprendizaje esperado que se desea logar al finalizar la clase y la forma como se evaluará la sesión. 15 minutos Proceso  La docente muestra unas diapositivas que explican el significado de los términos AMENAZA – VULNERABILIDAD – CAPACIDAD – RIESGO e interactúa con los estudiantes. Luego cuenta la historia del Perro “Foncho”. *Marquitos y Marina son dos hermanitos que les gusta jugar en el patio de su casa. Ellos viven cerca de una vecina que tiene un perro llamado “Foncho”, quien ladra y asusta a todos los niños de la vecindad. La cerca que separa el patio de los niños y el de la vecina está dañada. Un día mientras Marquitos y Marina jugaban escucharon un ruido que los asustó, era “Foncho” que entró por la cerca dañada y empezó a ladrar y asustar a las gallinas; casi muerde a Marina. Los niños trataron de sacar a Foncho. Al llegar la tarde, el papá de los niños que era carpintero llegó a la casa, los niños le contaron lo sucedido; él les animó a arreglar la cerca y lo hicieron esa misma tarde. Después de ese día, los niños ya no se sentían inseguros para jugar.  La docente entrega carteles con los términos de: Amenaza, vulnerabilidad, capacidad y riesgo, y pide que los comparen con los personajes o hechos de la historia del Perro “Foncho” y preguntará que aparecen en la ficha de trabajo. ¿Han identificado en la historia de “Foncho”, ¿cuál es la amenaza? Los estudiantes darán a conocer sus respuestas. Cuando digan lo correcto, la docente pedirá que cada estudiante recorte el término y lo coloque en su cuaderno con la respuesta correcta; al lado de la palabra AMENAZA. AMENAZA El Perro Foncho  Luego preguntará ¿Cuál era la vulnerabilidad en la historia? Cuando los estudiantes respondan correctamente, nuevamente pedirá a un estudiante que coloque el cartel que corresponde a vulnerabilidad. VULNERABILIDAD CERCA DAÑADA  Preguntará en la historia ¿Cuál o que capacidad utilizaron para solucionar el problema? Los estudiantes darán sus respuestas y de la misma manera colocarán un cartel que corresponde a capacidad. CAPACIDAD CONOCIMIENTOS DE CARPINTERIA  La docente continuará haciendo la cuarta pregunta: ¿Cuál era el riesgo para Marquitos y Marina?; Los niños darán sus respuestas y colocaran el cartel correspondiente. RIESGO POSIBILIDAD DE SER MORDIDOS minutos\n2.  La docente entregará a cada grupo un papelógrafo en el que previamente se dibujaran círculos grandes, en el primer círculo se escribirá en la parte superior la palabra AMENAZA, en el segundo VULNERABILIDAD, en el tercero, CAPACIDAD y en el cuarto RIESGO. También se les entregará cuatro carteles de 20 cm X 15 cm con las siguientes palabras: •Sismo . •Casas construidas sin normas de seguridad. •Sistema de alerta temprana. •Perder la vida y bienes materiales.  Con la participación de todos los integrantes del grupo deberán colocar y pegar cada cartel en el círculo que corresponda, la docente deberá estar pendiente para ayudar a todos los equipos para que lo realicen correctamente. Al terminar la actividad pegarán sus trabajos en un lugar visible.  La docente mostrará a los estudiantes imágenes de tres tipos de amenazas, sismos, incendios, zonas insalubres y repasarán juntos la definición sobre AMENAZA, y entregará a cada estudiante una hoja de trabajo denominado “Identificando las amenazas de la I.E.”, marcaremos con un aspa la respuesta que consideramos cierta. La docente socializará sus respuestas ¿Cuáles son las amenazas en nuestra I.E.?  La docente mostrará a los estudiantes dos ejemplos de vulnerabilidades en su I.E. (peligro de desprendimiento del techo, muebles y macetas mal ubicados en los pasillos) y conocerán juntos la definición de vulnerabilidad. Luego entregará a los alumnos una hoja de trabajo denominado “Identificando las vulnerabilidades en mi I.E.” Salida  Se invita a los estudiantes a responder las siguientes interrogantes: 1. ¿Cuáles son las amenazas a nuestra I.E.? 2. ¿Cuáles son los lugares o zonas vulnerables en nuestra I.E.? 3. ¿Con qué capacidades contamos en nuestro Centro Educativo?  “Es importante conocer e identificar el AVC en nuestra I.E. y registrar toda la información en su cuaderno.  La docente se despide de sus estudiantes agradeciéndoles su participación en la sesión. APLICACIÓN  Reflexiona en casa y responde ¿Puedes identificar las capacidades y recursos con que cuenta tu I.E?  Se les invita a identificar las amenazas, vulnerabilidades, capacidades y recursos de su vivienda.  Se aplica la metacognición con las interrogantes: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Te serán útiles estos conocimientos? ¿Por qué? 15 minutos 6. Evaluación Criterio de Evaluación Indicadores de Evaluación Instrumentos de Evaluación Comprensión de la información Aplica los conceptos básicos de amenaza, vulnerabilidad, capacidad y riesgo, en la caracterización de su I.E. a partir de su grupo de trabajo.  Identifica los conceptos de Amenazas-Vulnerabilidad-Riesgo- Capacidad-Recursos manipulando tarjetas.  Interrelaciona los conceptos de Amenazas-Vulnerabilidad- Riesgo-Capacidad-Recursos mediante el cual se establecen relaciones entre los elementos para obtener la caracterización de la I.E.  Expone las interrelaciones los conceptos de Amenazas- Vulnerabilidad-Riesgo-Capacidad-Recursos mediante el cual se caracteriza la situación de nuestra I.E. Lista de cotejo Actitud ante el área Muestra interés por la cultura de prevención en su familia, I.E. y localidad. Observación espontánea y participación permanente 7. Medios y materiales: Tarjetas de cartulina, papel bon, plumones, material impreso, cuaderno, textos, diapositivas, PC, Retroproyector, otros. 8. Bibliografía:  Guía Metodológica para incorporar la Gestión del Riesgo en las Escuelas y la Comunidad. (2009)  Guía de Educación Ambiental. Gobierno Regional de Lambayeque. (2012) http://www.gvss.pe/_Uploads/Documents/Gu%C3%ADa%20Gesti%C3%B3n%20de%20Riesgo.pdf\n3. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DEL DESARROLLO DE LA SESIÓN Sesión de aprendizaje desarrollado en las clases de Ciencia, Tecnología y Ambiente en el Aula de Innovaciones de la I.E. “José Antonio García y García” del distrito de Puerto Eten. (Abril 15 del 2014)\n4. NA IDENTIFICANDO LAS VULNERABILIDADES EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA IDENTIFICANDO LAS AMENAZAS EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA. “Conocemos conceptos básicos de amenaza, vulnerabilidad, capacidad y riesgo, y los aplica en su vida cotidiana” ÁREA: Ciencia, Tecnología y Ambiente I SIMULACRO DE SISMO Y TSUNAMI: 16 abril. ¡Participa! RELACIONAMOS NUETRAS TARJETAS.


Pedal Ibanez Tube Screamer Ts 808 Dx Overdrive - Palermo | Compas Uno\nPedal Ibanez Tube Screamer Ts 808 Dx Overdrive - Palermo\nColor: Verde oscuro 1\nEl screamer que conoces, llevado a otro nivel\nIBANEZ TUBE SCREAMER PRO TS808DX\nPedal de distorsión Overdrive + Boost\nPor más de 30 años, el TS808 Tube Screamer ha sido uno de los pedales overdrive más populares del mundo. Su inconfundible carcasa verde, tono cálido, cremoso y respuesta precisa lo han convertido en un favorito de los guitarristas.\nEsta nueva versión incorpora dos pedales en uno: un verdadero TS808 Overdrive, con el sello suave y característico de JRC4558D IC y un circuito de boost capaz de añadir hasta 20db con el tap de su switch. Este pedal incorpora dos The pedal incorporates 2 switches bypass individuales para un control independiente total, permitiendo al Overdrive y al Booster ser utilizados independientemente o simultáneamente entre sí. Incorpora el Boost para unos db extras mientras tocas por el circuito de Overdrive, o simplemente activa el booster por su cuenta para elevar ese extra mientras tocas en limpio.\nUn switch de palanca permite permite la opción de ubicar el boost pre o post Overdrive, y el awitch del panel trasero ofrece la opción de camnio de voltaje de operación entre 9V y 18V.\nOverdrive y Booster en un mismo pedal\nBooster: Boost, Switch para Pre Overdrive / Post Overdrive\nSwitch de Voltaje: 9volt / 18volt\nAlimentación: batería 9V (006P) o adaptador externo DC 9V (Negativo al centro)\nDimensiones (WxHxD): 13,7 x 5,2 x 12,0 cm