EL TS ratifica el uso de la videovigilancia como prueba para despidos\nEn una nueva sentencia que consolida la doctrina que el propio Tribunal Supremo lleva aplicando desde 2016 en varios procedimientos similares.\n24 de abril de 2022 (08:00 CET)\nLa fachada del Tribunal Supremo (TS), a 15 de octubre de 2021, en Madrid. (Fuente: Óscar Cañas - Europa Press)\nEl Tribunal Supremo ha vuelto a avalar que las grabaciones captadas por las cámaras de videovigilancia constituyen una prueba válida para que las empresas puedan despedir disciplinariamente a sus trabajadores.\nSu última sentencia, con fecha del pasado 30 de marzo, consolida la doctrina que ha aplicado en otros cuatro pronunciamientos similares desde julio de 2016, solo tres meses después de que el Tribunal Constitucional sentara un relevante precedente al admitir la instalación de cámaras en el trabajo sin consentimiento del empleado tras una denuncia de una trabajadora de Bershka en León, tal y como informó el diario leonés Leonoticias.\nEn la nueva resolución del Tribunal Supremo, recogida por Europa Press, trata el caso de un hombre que trabajaba como camarero en una cafetería del Aeropuerto Adolfo Suárez Madrid-Barajas y fue despedido por la empresa responsable de la explotación de la restauración a raíz de unas imágenes recopiladas por las cámaras de vigilancia. Según señala El Periódico, estas grabaciones mostraban que el camarero había realizado pequeños hurtos hasta en ocho ocasiones, por lo que se le notificó el despido en mayo de 2018.\n"Una medida, idónea, necesaria y proporcionada al fin perseguido" en la que la empresa "no necesitaba el consentimiento del trabajador"\nEl fallo del Supremo ampara a la utilización de las cámaras por parte de la empresa al considerarlo una medida "idónea para el logro de esos fines, al permitir descubrir a eventuales infractores y sancionar sus conductas, con un efecto disuasorio; necesaria, debido a la inexistencia de otro tipo de medios menos intrusivos para conseguir la citada finalidad; y proporcionada a los fines perseguidos".\nEl Tribunal Supremo recuerda que durante el periodo comprendido entre marzo de 2017 y noviembre de 2018, la empresa aplicó un total de 29 despidos en circunstancias similares e incluyendo a trabajadores que tenían más de 20 años de antigüedad. Asimismo, alega que la entidad instaló el sistema de control de videovigilancia "con la finalidad de intentar reducir y prevenir el problema de la pérdida desconocida en el comercio al por menor", y que al trabajador "no se le notificó la realización de captación de su imagen durante el desempeño laboral ni la utilización de la misma con finalidad disciplinaria", lo cual también justifica.\n"El empleador no necesitaba el consentimiento expreso del trabajador para el tratamiento de las imágenes obtenidas a través de las cámaras instaladas en la empresa con la finalidad de seguridad, ya que se trataba de una medida dirigida a controlar el cumplimiento de la relación laboral y que era conforme con el artículo 20.3 del Estatuto los Trabajadores". "La instalación de esas cámaras de vigilancia era una medida justificada por razones de seguridad en sentido amplio, a fin de evitar hurtos, al existir un problema consistente en la pérdida desconocida en el comercio al por menor", establece la sentencia.\nEn consecuencia, los magistrados concluyen que la prueba de la reproducción de lo grabado por las cámaras de vigilancia "satisfacía a las exigencias de proporcionalidad" y "estaba justificada la limitación de los derechos fundamentales en juego".\nLa resolución contradice al Tribunal Superior de Justicia de Madrid\nSegún apunta El periódico, esta sentencia del Tribunal Supremo estima el recurso de la empresa contra una decisión inicial del Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) en la que el despido de este trabajador se declaró improcedente. "Ordena que las actuaciones se retrotraigan al momento de celebración del acto de juicio para que en la fase probatoria se admita la prueba de la empresa relativa a la videovigilancia y se reproduzca la grabación".\nEl 72% de las empresas españolas ya utiliza medidas para supervisar el rendimiento de sus teletrabajadores


Buscan a Nacho Fernández desde Brasil | La Página Millonaria\nBuscan a Nacho Fernández desde Brasil\nEl mediocampista de River está siendo seguido de cerca por Internacional, equipo de Porto Alegre en donde juega Andrés D'Alessandro. Aún no hay ofertas formales.\nEl mediocampista de River está siendo seguido de cerca por Internacional. (Foto: Getty)\nLa competencia oficial aún no ha finalizado, pero en River continúan llegando malas noticias en cuanto a las posibles partidas. Luego de conocerse la venta de Exequiel Palacios a Bayer Leverkusen, y de reconocerse el interés de Manchester City por De La Cruz, en el club de Núñez ahora temen por el futuro de Nacho Fernández.\nNacho Fernández es una de las figuras del equipo de Gallardo.\nSegún averiguó La Página Millonaria, el cerebro del Más Grande está siendo seguido por Inter de Porto Alegre. Sí, el club brasileño en donde juega Andrés D'Alessandro y que podría ser dirigido por Eduardo Coudet a partir de 2020 posó sus ojos en el número 26.\nLa cláusula de salida de Nacho Fernández es de 20 millones de dólares\nSi bien aún no hay ofertas formales, el interés es concreto y en las próximas horas habría novedades. Cabe destacar que River posee el 70% del pase de Fernández, mientras que un 25% es de Gimnasia (LP) y el 5% restante lo tiene el propio jugador.


Coronavirus en el mundo: El COVID-19 bate otro récord en la cifra de víctimas mortales - Megacadena — Últimas Noticias de Paraguay\nCoronavirus en el mundo: El COVID-19 bate otro récord en la cifra de víctimas mortales2 min read\nSegún la actualización de la AFP a partir de fuentes oficiales, el reporte del COVID-19 es oficialmente de 500.390 muertes y 10.099.576 de casos confirmados.\nAsí pues, más de 4.700 personas mueren cada 24 horas debido a causa de la enfermedad, según cálculos de la agencia internacional de noticias Reuters, basados en un promedio del 1 al 27 de junio. Esto equivale a 196 personas por hora o una persona cada 18 segundos.\nSi bien la tasa general de mortalidad se ha aplanado en las últimas semanas, expertos en salud expresan su preocupación por un número récord de casos nuevos en países como Estados Unidos, India y Brasil, así como por rebrotes en partes de Asia.\nPor su parte, Europa es el continente con más muertos (196.086 y 2.642.897 de contagios). Le siguen Estados Unidos y Canadá (134.315 y 2.642.754 de contagios), América Latina y el Caribe (111.640 por 2.473.164), Asia (33.107 por 1.219.230), Oriente Medio (15.505 por 730.977), África (9.604 por 381.396) y Oceanía (133 por 9.158).\nEstados Unidos, sin dudas, es el país más afectado, tanto en número de muertos (125.747) como en casos (2.539.544), aunque la cifra de fallecimientos diarios disminuyó ligeramente en junio con relación a mayo.\nActualmente, según la propia Organización Mundial de la Salud, el epicentro de la pandemia se halla en América Latina y especialmente en Brasil, donde desde finales de mayo los saldos diarios superan las 1.000 muertes en 24 horas. En los últimos siete días, casi la mitad de las muertes se registraron en la región y el continente también contabiliza más de 400.000 nuevos casos de contagio en el mismo período, es decir más de un tercio de los detectados en una semana en todo el mundo (más de 1,1 millón).\nFijate en las estadísticas completas: https://www.worldometers.info/coronavirus/\nCon datos de AFP, Worldometers e Infobae


“No estoy preocupada”, responde Sofía Aragón a las críticas por dar su opinión sobre el caso Debanhi - MTV Prime\n“No estoy preocupada”, responde Sofía Aragón a las críticas por dar su opinión sobre el caso Debanhi\nMéxico. Sofía Aragón responde a quienes la criticaron por opinar sobre el caso Debanhi Escobedo, y es que en las redes sociales los usuarios han realizado varios ataques a su persona por el mismo motivo.\nSofía Aragón pide cese de ataques por haber opinado sobre Debanhi Escobar y también sobre feminicidios que se experimentan con frecuencia en México.\nEn el programa Venga la Alegría donde participa Sofía, la guapa conductora habló sobre su caso y pidió el fin de los feminicidios, pero recibió comentarios negativos por dar su opinión, y responde que no le molestan.\nSofía lamenta a través de Instagram que fue atacada por intentar crear conciencia sobre un tema que afecta a las mujeres desde hace varios años.\n“No estoy tan preocupado por los ataques, generalmente no los leo ni me tomo el tiempo para responder a ellos. sin embargo, creo que esta vez era necesario. No por el ataque a mí, sino porque una mujer atacó a otra mujer por este tema.\nSofía Aragón señala que uno de los comentarios que más le ha dolido de los internautas es el de una persona que decía que no debía hablar de feminicidio porque era bonita y no sabía nada.\n“Me pareció lamentable, muy triste que otra mujer pudiera dar esta opinión por el simple hecho de que todas las mujeres en México, y quizás en el mundo, hemos sufrido algún tipo de acoso, violencia contra nosotras, de discriminación por ser mujeres”.\nLeer más: ¿Quién es Samandhi Zendejas, la actriz Debanhi le envió un mensaje en Instagram con una solicitud especial?\nNumerosas personalidades del espectáculo han opinado sobre el caso de la desaparición y muerte de Debahni, quien falleció a causa de una profunda contusión craneal; Sofía fue una de ellas, pero fue criticada en las redes sociales por dar su opinión sobre el caso.\nTras el traslado, Triquis bloquea el circuito interno para protestar refugio; SSC los encapsula\nSee also Programas de TV accesibles: nuestros programas en audio descripción del 9 al 15 de abril\nCategories Lists Tags Aragón, casó, críticas, Dar, Debanhi, Estoy, Las, Opinión, por, preocupada, responde, sobre, Sofía Post navigation\nBelmonte trabaja para la “renovación de contratos importantes” y promete novedades en São Paulo\nMGM Springfield anuncia Staind Concert, el regreso de Free Music Fridays


Peace Poster Contest | AUTOGIRO/el giro del arte actual\nEn conmemoración del aniversario de la primera resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, en la que se estableció el objetivo de eliminar las armas nucleares y todas las armas de destrucción en masa, la Oficina de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas se complace en patrocinar el Concurso de Carteles (posters) por la Paz de las Naciones Unidas. Con este concurso se pretende fomentar una mayor conciencia sobre la necesidad del desarme nuclear e inspirar a ciudadanos de todo el mundo para que aporten sus ideas y apliquen sus talentos artísticos a la promoción de un mundo sin armas nucleares.\nPeace Poster, Joe Simboli\nEl concurso comienza el 24 de octubre de 2015 y finaliza el 24 de enero de 2016.\nEl tamaño máximo del archivo que se presente no deberá superar los 10 MB. Los tipos de archivo aceptables son JPG, PNG o PDF.\nEn el concurso pueden participar personas de todas las edades y de todos los países. Los niños menores de 13 años necesitarán el permiso de sus padres y también que sus padres (o un tutor legal) les ayuden a presentar sus carteles.\nPuesto que todas las obras deben ser totalmente originales, no se aceptarán ni evaluarán carteles si se estima que utilizan en su totalidad o en parte imágenes derivadas que puedan ser consideradas plagio.\nLos carteles deben presentarse en www.unposterforpeace.org.\nPremios (Se premiará a tres ganadores)\n1er premio será de 3.000 dólares,\n2do de 2.000 dólares\n3ro de 1.000 dólares.\nDerechos de autor Quienes participen aceptan que las Naciones Unidas se reservan todos los derechos de autor de los materiales presentados. Los archivos enviados a través del sitio web del concurso deberán constar solo de imágenes de la ilustración y no deberán incluir imágenes fotográficas del concursante ni de otras personas. Condiciones Las Naciones Unidas no se hacen responsables de ninguna pérdida o daño que pudiera producirse al participar en este concurso y las Naciones Unidas se reservan el derecho a introducir cambios en las bases del concurso sin previo aviso\nLos carteles deben presentarse en www.unposterforpeace.org\nSi tiene alguna duda sobre el concurso, diríjase por correo electrónico a: unoda-web@un.org También puede ponerse en contacto por fax: +1-917-367-0335 Para medios de comunicación: buchanane@un.org\nOscar Mestey, ¡Nunca más!,1990 serigrafía 38-1/8” x 25-3/16”\nDesde su creación, las Naciones Unidas han tratado de eliminar todas las armas de destrucción en masa, especialmente las más mortales y más indiscriminadas: las armas nucleares. Hace casi 70 años, en la primera resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprobada el 24 de enero de 1946, se estableció el objetivo de eliminar todas las armas nucleares y otras armas “capaces de causar destrucción colectiva de importancia”. Las armas nucleares todavía constituyen una amenaza apocalíptica. El Secretario General de las Naciones Unidas sigue aprovechando toda oportunidad de promover una mayor conciencia mundial con respecto a los peligros y los verdaderos costos de las armas nucleares y otras armas de destrucción en masa. Muchas personas creen que las consecuencias humanitarias derivadas del uso de las armas nucleares son motivos suficientes para abolirlas. En reconocimiento del 70º aniversario de la aprobación de la primera resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, la Oficina de Asuntos de Desarme de las Naciones Unidas ha convocado un Concurso de Carteles por la Paz de las Naciones Unidas. Con el concurso se pretende concienciar sobre la necesidad del desarme nuclear, promover la labor de las Naciones Unidas y sus iniciativas de desarme e inspirar a ciudadanos de todo el mundo para que aporten sus ideas y apliquen sus talentos artísticos al esfuerzo por lograr un mundo sin armas nucleares.


9 semanas de embarazo | Padres\nPues hoy cumplo una semanita más! El tiempo pasa de forma rara, hay días que pasan volando y otros se hacen eternos. Que ganas tengo de terminar el tercer trimestre!\nEsta semana los síntomas son un poco más de lo mismo, aunque si es cierto que las náuseas desaparecieron dos días en los que me raye bastante, luego han vuelto con ganas como siempre.\nJoe parece que se van para coger fuerza y dar más por saco! Las tengo durante todo el día, pero últimamente la noche la llevo peor. Antes de las 9 tengo que haber cenado, si no ya no hay opción, las náuseas no me dejan ingerir nada a partir de esa hora.\nLos dolores de cabeza han vuelto también, llevo varios días que no los suelto ni queriendo y esto me hace tener más mal cuerpo si cabe.\nEl resto de síntomas son los mismos, hinchazón, gases, mucho flujo, sueño, cansancio, cambios de humor horribles, y una barrigota que no corresponde a las semanas de embarazo!\nEn cuanto a mis sensaciones, a parte de los días que no tuve náuseas, el resto del tiempo estoy bastante tranquila, nadie me quita pensar que todo va como debe y que a primeros de marzo tendré a mi bebé en brazos.


Revistas Académicas de la Universidad de Colima\nGenEroos es una revista semestral de investigación y divulgación sobre los estudios de género coeditada por la Asociación Colimense de Universitarias A.C. y el Centro Universitario de Estudios de Género. Se publica en línea en los periodos marzo-agosto y septiembre-febrero de cada año.\nCOMMERCIUM PLUS es una revista arbitrada (doble ciego) e indizada, editada por la Facultad de Comercio Exterior de la Universidad de Colima, es de acceso libre y se publica de manera digital (vía red de computo) con difusiones periódicas de frecuencia semestral. Esta revista está dirigida a investigadores, académicos y profesionistas interesados en el área de comercio exterior y aduanas.\nBienvenidos a Palapa, Revista de Investigación Científica en Arquitectura/Journal of Scientific Research in Architecture\nEs una publicación científica semestral del Centro Universitario de Estudios e Investigaciones sobre la Cuenca del Pacífico-Centro de Estudios APEC.\nESTUDIOS SOBRE LAS CULTURAS CONTEMPORÁNEAS existe desde hace 32 años como un espacio editorial semestral, creado por el Programa Cultura de la Universidad de Colima en 1986, para la publicación de trabajos originales de investigación o de reflexión teórica y metodológica en relación con la cultura contemporánea.\nLos artículos científicos, ensayos y reseñas que se reciben para su posible publicación, deben tratar explícitamente la problemática de la cultura desde cualquier punto de vista: histórico, sociológico, antropológico, semiótico, filosófico, etcétera.\nDefinimos a la culturacomo la visión del mundo (memoria, representación, percepción, historia, expectativas), las actividades y las prácticas sociales (costumbres, tradiciones, rituales, modos de comportamiento) a través de las cuales los seres humanos se relacionan con su entorno (natural y urbano), consigo mismos, con los otros seres humanos y con el mundo en general, con el objeto de dar coherencia a la realidad que los rodea y proporcionar sentido a su existencia.\nCada texto (artículo, ensayo o reseña) recibido por ESTUDIOS SOBRE LAS CULTURAS CONTEMPORÁNEAS, es sometido a arbitraje por especialistas reconocidos en la problemática abordada con el objetivo de evaluar su calidad científica, así como la pertinencia de su publicación.\nEl arbitraje se lleva a cabo, al menos, por dos pares externos bajo la modalidad conocida como “doble ciego”, el cual se basa en el anonimato riguroso, tanto de los evaluadores como de los autores de los trabajos enviados, de tal manera que quede garantizada tanto la seriedad, como la plena confidencialidad del proceso.\nEl objetivo principal de nuestra publicación es contribuir a la evaluación no solamente de los textos producidos por los investigadores de Estudios culturales, sino de sus métodos de investigación. No es casual que la sección metodológica es la que distingue a nuestra revista.\nAvances en Investigación Agropecuaria


Twittear HASTA LA MUERTE VCF: JONAS YA ES EL 35º GOLEADOR DE LA HISTORIA DEL VALENCIA CF EN LIGA\nJONAS YA ES EL 35º GOLEADOR DE LA HISTORIA DEL VALENCIA CF EN LIGA\nSuma 34 tantos en 94 partidos como blanquinegro\nSu media realizadora es de un tanto cada dos partidos\nJonas Gonçalves, con el espectacular ‘hat-trick’ logrado este domingo en Mestalla ante Osasuna, ya ocupa la posición 35º en la lista de máximos artilleros del Valencia CF en Liga al totalizar ya 34 goles en los 94 partidos que lleva disputados desde que llegó al club blanquinegro en enero de 2011 procedente del Gremio de Portoalgre.\nCon estas más que notables cifras iguala a jugadores importantes como Carlos Arroyo, aunque el centrocampista consiguió esos goles en 272 encuentros, y se acerca a otros también míticos como Vicente Rodríguez, con 37 dianas en 243 duelos, Enrique Saura, también con 37 tantos en 304 choques con la camiseta valencianista, y el asturiano Eloy Olaya, con el mismo registro en 203 partidos.\nY es que Jonas posee un gran porcentaje de efectividad con un gol cada 184 minutos, es decir, uno cada dos partidos, lo que le puede permitir en ascender puestos en esta clasificación a lo largo de su carrera en el Valencia CF. Es más, el internacional brasileño tiene a tiro a futbolistas de gran recuerdo para la afición como Faas Wilkes y Quiliano Gago con 38 goles, Miguel Ángel Ferrer ‘Mista’ y Quino Sierra con 40; Rubén Baraja y Hector Núñez con 41. De mantener este nivel realizador de esta campaña también se puede acercar a otros dos ilustres como Miguel Ángel Angulo, que marcó 43 goles, y a Gaizka Mendieta, 21º en la clasificación, con 44 dianas.\nLos números de Jonas desde que aterrizó en la entidad de Mestalla van en progresión: 3 goles en 13 partidos de su primera temporada, 10 tantos en 34 duelos en la segunda, 13 dianas en 35 choques en la tercera y, de momento, 8 goles en los 12 encuentros en los que ha participado en la actual campaña. Y aún queda mucha Liga BBVA por delante.


Senderismo, Montañismo cerca de Madrid ✈ Foro Madrid, Castilla y León, Castilla La Mancha (Pág 4) ✈ Los Viajeros\nPágina 4 de 6 - Tema con 117 Mensajes y 53151 Lecturas\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Jue, 21-11-2013 16:00\nVotos: 0 👍\t Gracias Miguel Angel, eres una fuente de sabiduria senderista!! jejejejeje\nSe supone que nieva algo esta noche y mañana, asi que con un poco de suerte vemos algo de nieve\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Jue, 21-11-2013 17:50\nVotos: 0 👍\t Una cosita, crees que se puede llegar bien al puerto de Navacerrada en coche y sin cadenas ni nada?\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Jue, 21-11-2013 18:03\nVotos: 0 👍\t Hace dos o tres años hicimos el camino Schmidt. Mucho tiempo hacía que no lo recorría pero me resultó ¡irreconocible!.\nYa no es un camino ¡es una autopista!. Por otra parte cuando llegamos a la Calzada Romana y bajar por ella fue un auténtico martirio, estaba todas las piedras levantadas o desaparecidas. ¡Y pensar que yo la he conocido en perfecto uso! qué pena me dio.\nNo recomiendo a nadie bajar por allí, creo recordar que a un nivel más alto había una pista o algo así, a la izquierda según bajábamos, pero no estoy segura porque no lo vi bien. Quizás bajando por allí en vez de por donde nosotros lo hicimos, será una mayoría.\nFuimos con dos coches, uno lo dejamos en las dehesas y en el otro llegamos a la estación de Cercedilla, allí subimos en el tren hasta Navacerrada y desde allí bajamos andando.\nSi se puede evitar el tramo tan malísimo que he comentado, para mí es uno de los paseos que más me han emocionado siempre. ¡En una ocasión nos llegaba la nieve hasta las rodillas! y en esos casos es dificilísimo andar y cansadísimo.\nYo pensaba ir a La Barranca en estos días, pero parece que el tiempo estará malo, especialmente por el viento, ya que llover no parece.\nYo hago al contrario que tú, primero realizo el paseo y al final voy a comer, aunque llegue muy tarde como el otro día en Miraflores.\nPor cierto, ¿qué diferencia hay entre subir las fotos como yo lo hice o a esos otros sitios?\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Jue, 21-11-2013 18:34\nVotos: 0 👍\t Yo no puedo ir antes porque este sabado tengo cosas que hacer en casa y no podremos salir de casa hasta las 11:30 o asi, y realmente vamos a comer por nuestro aniversario, pero ya que estamos por ahi queria ver si podia hacer algunas fotos dando un paseo, por eso queria algo muy light, realmente no vamos de senderismo, pero si podemos aprovechar algo se aprovecha.\nPero si que intentaremos seguir con rutas por la sierra, es algo a lo que nos estamos aficionando y para las fotos es ideal. Asi que me guardo lo del camino Schmidt porque lo haremos algun dia.\nSobre lo de las fotos la ventaja es que puedes subirlas alli en el tamaño original y no tienes que hacerla mas pequeña para poder subirlas. Es el mismo servidor el que luego te da la opcion de compartir la foto en varios tamaños y te da un enlace para cada tamaño. Por ejemplo, yo subo la foto en su tamaño original que es 3264x4928mp y asi yo no me preocupo de hacerla pequeña ni menos pesada, etc, y luego puedo usarla en el tamaño que mejor me venga en cada momento, y solo tengo que ir y copiar el enlace correspondiente, no tengo que volver a subirlas ni preocuparme de si es demasiado grande o pesada para subirla al foro. Te dejo un ejemplo grafico, tambien de la ruta del otro dia:\nSi tienes mas dudas con lo de las fotos puedes escribirme un privado, que sino Miguel Angel nos va a matar\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Jue, 21-11-2013 19:01\nVotos: 0 👍\t Entonces si queréis podéis dar un paseo alrededor del embalse de Navacerrada o ir a la Barranca. La pista forestal sale desde donde está el hotel y por ahí podéis andar lo que queráis. Esto es lo más cercano que conozco al pueblo de Navacerrada que no tenga mucho desnivel.\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Jue, 21-11-2013 22:07\nVotos: 0 👍\t ¿Saldrán los abedules del Puerto de Canencia?\n¿Quién reconoce este centenario árbol singular del Puerto de Canencia?\nDesnudo en el bosque. (Puerto de Canencia)\nEl Rio Dorado.....\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Vie, 22-11-2013 0:49\nVotos: 0 👍\t O te pasas de grandes o de pequeñas\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Vie, 22-11-2013 1:02\nVotos: 0 👍\t Es que me daba apuro ocupar tanto espacio en la web.\n¿Entonces mejor el intermedio que he utilizado para sucesivas veces?\nY no me pasé de grande, deducí que se me olvidó seleccionar la medida que indican en el hilo por el que he aprendido y salió con "preseleccionado". De todas formas estas últimas iban de prueba en cuanto tamaño y tienes razón en más grande tienen una belleza de matices que tan chiquitas no se aprecia.\nPero si han servido para amimar a otros foreros a pasearse por la zona, me doy por satisfecha.\nAsunto: Re: QUEDADA VIRTUAL GALERIAS LOSVIAJEROS Publicado: Lun, 16-12-2013 18:13\nVotos: 0 👍\t AnnieMoon\nJo**r donde esta eso xdios me pilla al lado....es facil acceder?¿ es una ruta muy dura......PRECIOSA foto ¡¡\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Lun, 16-12-2013 18:23\nVotos: 0 👍\t Hola anmovasa,\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Lun, 16-12-2013 22:33\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Dom, 22-12-2013 13:12\nAsunto: Re: Senderismo Montañismo por Madrid Publicado: Sab, 28-12-2013 22:10\nVotos: 0 👍\t ok ¡¡ mil gracias AnnieMoon¡¡¡\nAsunto: Re: GRUPO DE SENDERISMOM EN MORATALAZ Publicado: Dom, 28-05-2017 15:27\nAsunto: Re: Senderismo/Montañismo por Madrid Publicado: Dom, 28-05-2017 15:34\nVotos: 0 👍\t Hola!!! Soy de Moratalaz, seguis haciendo excursiones??? Me interesaria...\nAsunto: Re: Senderismo, Montañismo cerca de Madrid Publicado: Sab, 15-07-2017 4:42\nVotos: 0 👍\t Buenos datos!\nAsunto: Re: Senderismo, Montañismo cerca de Madrid Publicado: Jue, 16-05-2019 9:31\nAsunto: Re: Senderismo, Montañismo cerca de Madrid Publicado: Jue, 16-05-2019 11:08\nAsunto: Re: Senderismo, Montañismo cerca de Madrid Publicado: Jue, 16-05-2019 14:42\nVotos: 0 👍\t Paso por aquí para recomendaros una ruta agradable y en absoluto difícil: la chorrera de San Mamés, cerca de Buitrago de Lozoya (creo que es la segunda cascada más alta de Madrid).\nAsunto: Re: Senderismo, Montañismo cerca de Madrid Publicado: Lun, 28-10-2019 22:18\nVotos: 0 👍\t ¿ conoceis rutas en canencia?


Ud.1 Pizarra Digital\nTaller 3 Primaria Digital by Bruno Bustos 421 views\nPizarra Digital Cast by Paco Amorós 5466 views\nCurso La Pizarra Digital Interactiv... by Educagratis 102 views\nPizarra Digital Interactiva: Unidad... by Fundación Impuls 12147 views\n20 Actividades Pizarra Digital by marianaltaba 2471 views\nPizarra Digital Interactiva by Universidad Autón... 2543 views\n1. UNIDAD DIDACTICA.01 INTRODUCCIÓN\n2. ÍNDICE 1.2 La pizarra digital y la Pizarra Digital Interactiva (PDI) 1.2.1 Descripción y componentes de una PDI 1.2.2 Tipos y modelos de PDI 1.2.3 Funciones básicas de una PDI 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula\n3. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2 La Pizarra Digital y La Pizarra Digital Interactiva(PDI) • A medida que los equipos informáticos fueron siendo menos voluminosos y los programas de edición menos complicados, la incorporación de estos proyectores facilitaron el uso de las primeras pizarras digitales. • Este nuevo concepto no era más que la redifusión de las pantallas con las que realzaban el contenido a exponer, en soportes accesibles a una gran cantidad de estudiantes, de cualquier información accesible desde el ordenador del profesor. • Estos soportes podían reproducir documentos, imágenes digitalizadas, trabajos en soportes digitales como el CD, presentaciones multimedia, vídeos, etc •Otras ventajas :  Eliminación o disminución del uso del papel.  Inmediatez y posibilidad infinita para reproducir.  Facilidad para modificar/actualizar el material.\n4. Componentes de la Pizarra Digital Ordenador multimedia Proyector Superficie para proyectar la información del ordenador LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.1 Descripción y componentes de una PD La PD se componía de tres elementos sencillos:\n5. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.1 Descripción y Componentes de una PDI Los proyectores son empleados para la reproducción de imágenes en grandes espacios: Se componen de: Una lente que regula el enfoque de la imagen. Un sistema de introducción de imágenes: reproducción de imágenes y vídeo. La lámpara y su sistema de refrigeración. Para asegurarse de la correcta reproducción de imágenes es necesaria una calidad de 1.500 lúmenes . La resolución del reproductor se recomienda un mínimo de 1024 x 768 . Es recomendable situarlos fijos en las aulas, a ser posible en el techo, para no\n6. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.1 Descripción y Componentes de una PDI La superficie de proyección tendía a ser una pizarra blanca para poder realizar anotaciones junto a las imágenes relativas al tema tratado, sin embargo, debían ser borradas a cada cambio de imagen. La evolución llegó con la posibilidad de interactuar con los contenidos multimedia bien mediante un puntero o a través de una pantalla táctil, en la cual se interactúa con el dedo. Para ampliar esta información : http://www.youtube.com/watch?v=VvBSEWkFrXY Vídeo de cómo funciona una pizarra interactiva\n7. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.1 Descripción y Componentes de una PDI Elementos que permiten interactuar con la pizarra de forma bidireccional: 1. Sobre la pizarra: sistema táctil que permite la escritura con el dedo, o el sistema de puntero. 2. El software incorporado que permita la interconexión y comunicación, y el programa informático. A partir de la existencia de estos elementos estaríamos trabajando con una PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) a la que le podrían incorporar nuevos elementos que mejorasen la capacidad de la misma, o que es posible que vayan integrados en el ordenador multimedia que centra la\n8. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.1 Descripción y Componentes de una PDI Periféricos que podrían incorporarse: Sistema de amplificación de sonido que mejorase los altavoces del ordenador. Sistema de micrófono inalámbrico que permitiera interactuar mediante videoconferencia.  Videocámara: que pudiese enfocar a la persona o personas que interactuasen. Escáner: que pudiese incorporar imágenes o trabajos. Impresora que permitiese imprimir los trabajos.  Sistema de conexión mediante tarjeta de imagen o televisión, que permita tomar imágenes tanto de los sistemas tradicionales de señal televisiva o por\n9. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.2 Tipos y Modelos de PDI Clasificación: Tecnología integrada en la superficie: nos permite interactuar con la propia pizarra digita, radica en la pizarra física o la superficie en la que trabajaremos Táctiles con diferentes tecnologías: Resistiva: Tecnología basada en diferentes capas de la pizarra entre las que hay dos capas conductoras de corriente con una separación mínima. Al interactuar con la pizarra mediante el tacto estas capas acaban tocándose transmitiendo una señal que indica el punto en el que se han tocado Marcas que comercializan estas pizarras son SMART Y TEAMBOARD Para mas información consultar: http://www.smarttech.com/mx\n10. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.2 Tipos y Modelos de PDI 2.Cámaras digitales- DViT (Digital Vision Touch): Esta tecnología utiliza cámaras digitales ubicadas en cada esquina de la pizarra y un software que reconoce el punto exacto de contacto.. Una marca que comercializa estas pizarras es SMART 3. Marco de sensores de captación de infrarrojos: oTecnología por infrarrojos y sensor de imagen. oUna marca que comercializa es HITACHI Starboard. Para ampliar esta información consulta la dirección: http://www.youtube.com/watch?v=fpVkbMf1BY4&IR=1 Aplicaciones de una PDI HITACHI FXTRIO http://www.youtube.com/watch?v=oEH_jCWP4W4I Qué es una pizarra digital y para qué se usa\n11. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.2 Tipos y Modelos de PDI •No táctiles: electromagnéticas . Constan en su interior de una malla de cables de cobre que detecta un lápiz especial (no pilas) Recuerda que: No son táctiles, ya que no puedes utilizar los dedos para interactuar y suelen ser bastante más caras. Marcas que comercializan INTERWRITE y PROMETHEAN.  Mas info: http://www.youtube.com/watch?v=ctylxDyQHrM Funcionalidades de PDI Interwrite No táctiles: patrón posicional. Se utiliza un puntero electrónico que marca la posición. No hay cables. Una marca que comercializa estas pizarras es ENO (POLYVISIÓN)\n12. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.2 Tipos y modelos de PDI Tecnología de Pizarra externa a la superficie: Esta solución permite la utilización de pizarras blancas normales y son la solución más barata del mercado. Usa un receptor de infrarrojos y ultrasonidos que se coloca en un lateral de la pizarra y un lápiz electrónico. Cuando el lápiz entra en contacto con la superficie de la pizarra, envía simultáneamente dos señales una ultrasónica y otra infrarroja. El cable USB se utiliza para conectar el receptor al ordenador. Marcas que comercializan estas pizarras (Infrarrojos + Ultrasonidos) son: EBEAM Y MIMIO\n13. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.2 Tipos y modelos de PDI Tecnología integrada en el proyector o proyector con pizarra digital integrada: Se puede utilizar cualquier tipo de superficie de emisión (transforma una pared en una PDI), además no requiere de mucho alcance, ya que puede funcionar a 40 cms de distancia de la superficie. Contiene un lápiz por infrarrojos que interactúa con el proyector y recibe información de la posición del mismo. No es compatible con LINUX Una de las marcas que comercializa estas pizarras es EPSON.  Para mas informacion consultar: http://www.youtube.com/watch?v=pmiJ0d07aVw\n14. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.2 Tipos y modelos de PDI Otras tecnologías: Samsung ofrece una solución de pantalla de televisión de gran formato que integra las funciones de tableta digital y pizarra , con un software que permite integrar múltiples usuarios con los que compartir y colaborar. Para ampliar esta información consulta el enlace: http://www.pantallatactil.net/?tpl=ficha&id_idioma=es&id_categoria=3&id_producte= 310&desc=Pantalla%20t%E1ctil%20LCD%2065»%20SAMSUNG%20650TS Pizarra de pantalla LCD táctil SAMSUNG\n15. Proyectar en la pizarra información procedente del ordenador. Proyectar en la pantalla de todo tipo de información procedente de cualquier medio. PDI con lápiz: Permite utilizar el puntero como un ratón de ordenador para escribir, remarcar, resaltar o añadir comentarios a trabajos ya realizados. Otras, nos permite la posibilidad del empleo de la mano para hacer las mismas funciones que el lápiz, además de poder arrastrar objetos de la pantalla. La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n16. El profesor puede crear sus propias presentaciones multimedia y materiales didácticos interactivos. Las utilidades y la interconexión que nos ofrece Internet, se pueden emplear de forma inmediata en la clase, incluídas La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n17. Permite la creación de perfiles de usuario. Las posibilidades de escritura se multiplican: - Se puede realizar directamente una conversión de escritura manual a texto a través de un programa de reconocimiento ideado para la conversión entre escritura manual a texto editable. - También se puede realizar una conversión eficaz de un dictado a texto. La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n18. Uso del correo electrónico: la PDI permite utilizar el mail para enviar un archivo o carpeta entre los usuarios. Videoconferencia: tanto profesores como alumnos no necesitan estar en el mismo sitio, sino que con una conexión a internet podrán participar de la clase en tiempo real a mucha distancia. La gran variedad de recursos multisensoriales permite a personas con discapacidades sensoriales adaptarse y salvar los problemas de comunicación que estas personas pudieran sufrir para atender a la clase. La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n19. Multiconferencia: el profesor puede comunicarse gracias a esta tecnología a distancia y en tiempo real, con sus alumnos para realizar una tutoría compartiendo voz y datos (programas, imágenes, anotaciones, voz) Idiomas: las pizarras interactivas se pueden configurar en diferentes idiomas. La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n20. Los programas empleados por las pizarras digitales permiten salvar y mandar el trabajo realizado en las aulas en múltiples formatos de audio, audiovisual, imágenes, presentaciones. La mayoría de los programas de las pantallas digitales contienen sus propias galerías de plantillas e imágenes. Existe una funcionalidad que aporta una serie de listados de enlaces o páginas web de interés curricular. La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n21. Permitirá a cada profesor explicar en clase los temas de su asignatura, al igual que en las clases tradicionales, los profesores podrán ofrecer a los alumnos una lista de referencias y fuentes en las que poder ampliar los conocimientos impartidos. Los propios programas informáticos que acompañan a las pizarras digitales para su manejo, ofrecen diversas funciones y plantillas para que los profesores tengan la posibilidad de crear nuevos trabajos para la plataforma. La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n22. Según las investigaciones recogidas por Richard E.Mayer en su Multimedia La Pizarra Digital en la educación 1.2.3 Funciones básicas de una PDI\n23. Para ampliar esta información consulta el enlace: http://www.youtube.com/watch?v=u pzvC97ttNw Uso de la PDI para explicar La Pizarra Digital en la educación La Pizarra Digital y la Pizarra Digital Interactiva (PDI)\n24. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Según la Agencia Británica para las Comunicaciones y la Tecnología Educativas (BECTA), las pizarras digitales constan de los siguientes beneficios: →Beneficios generales →Beneficios para los docentes →Beneficios para los alumnos\n25. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Beneficios generales: Aumento de la efectividad y la competencia en el proceso de enseñanza. Clases más atractivas y vistosas: Posibilidad de acceder a la red a recursos más dinámicos y variados o creados por los propios profesores o alumnos (videos, audio, aplicaciones educativas…) Cambios en la estructura de la clase tradicional: Posibilidad de participación, debate, discusión e interacción entre los diferentes elementos de clase, así como la posibilidad de que el profesorado interactúe en diferentes niveles con los alumnos. Optimización del tiempo: El profesor dispone de más tiempo para explicar e interactuar con los estudiantes, los recursos interactivos empleados en la pizarra llevan tiempo pero pueden realizarse\n26. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Las pizarras educativas son un recurso docente aplicable a todas las etapas educativas que se pueden utilizar con estudiantes de todas las edades y en todas las áreas del currículo. Es cierto que las autoridades educativas han ido fomentando la implantación de los recursos empezando por los niveles más bajos de la educación, aunque quizás sean los alumnos de mayor edad los que tengan más destrezas para el uso de los materiales visuales o informáticos.\n27. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aulaBeneficios para los docentes Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes, desde la más tradicional ala más innovadora. Se acomoda a diferentes modos de enseñanza, aportando nuevos recursos y reforzando las estrategias de enseñanza con la clase completa. Ideal para el educador constructivista que destaca la importancia del alumno esencialmente activo para aprender basado en sus experiencias previas, de las que hace nuevas construcciones cognitivas, que se producen: El uso creativo de la pizarra solo tiene como límites la imaginación que puedan aportar tanto el maestro como el alumno. a)Por interacción entre el sujeto y el conocimiento basado en las propuestas de Piaget c)A través de contenido s que le resultan significati vos (Teorías de Ausubel) b)Relación de sujeto con los demás (Teorías de Vigotsky)\n28. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Todos estos recursos son flexibles y moldeables, permitiendo en un momento dado interactuar con ellos, modificarlos, anotar sobre ellos detalles para los alumnos e incluso guardar estas interacciones para clases futuras, modificando así el trabajo previo realizado para dar esa materia. La pizarra interactiva nos permite entablar todo tipo de comunicaciones a través de Internet para nuestra aula. Herramientas de Internet como el chat, Twitter, videoconferencia o Skype permiten mantener una conversación con alguien que no se encuentre físicamente en el aula. Aumenta la satisfacción, motivación y autoestima docente. Con esta herramienta pueden preparar mejores clases, mejorar el comportamiento de sus alumnos y aumentar su motivación, su satisfacción con el trabajo realizado y la autoestima. La mayor participación de los alumnos en las actividades permiten al docente realizar una evaluación continua del alumno, dándole la oportunidad de mostrar su evolución.\n29. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Posibilidad de acceder a Tecnologías de la Información atractivas y de uso sencillo Lapizarrapermite alprofesorir incorporando nuevasestrategias pedagógicas, experimentarenlos recursosempleados yutilizarlas herramientasquela Tecnologíadela Informaciónponea sualcanceparadar clase.Estopermite sudesarrolloy mejoraprofesional. Sontecnologías sencillasque requierende formaciónbásica parautilizarlas correctamenteyasí permitirdesarrollar unaclasedeforma máságil.\n30. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Interés por la innovación y el desarrollo profesional Interés de los profesores por desarrollarse profesionalmente, es un reto para el profesional exprimir las oportunidades docentes y pedagógicas, sobre todo cuando requiere de menor esfuerzo y mejor calidad. Posibilidad de grabar las clases, imprimir, distribuir y reutilizar los elementos utilizados en cada jornada e incluso revisarlo y mejorarlo puntualmente, reduciendo el esfuerzo y mejorando lo obtenido. Utilización de elementos gráficos como estadísticas, gráficas, diagramas, plantillas, que permiten preparar la clase de forma sencilla y eficaz.\n31. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula Beneficios para los alumnos Aumento de la motivación y del aprendizaje  Novedad que les atrae y les motiva. Pueden participar en clase mediante deb presentaciones de trabajos, y colaboración entre grupos.  Ayuda a comprender conceptos complejos: infografías, vídeos, simulaciones imágenes que los alumnos vean cercanos.  Posibilidad de enviar los trabajos realizados a los alumnos, que permite a los profesores distribuirles un material de calidad para que puedan repasar o estudiar en casa.  Afinidad del estudiante con el mundo audiovisual y digital actual.\n32. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aula  Acercamiento de las TIC a alumnos con discapacidad  Las Tic ofrecen múltiples posibilidades a los alumnos con discapacidad para poder trabajar sus compañeros con la misma facilidad.  Los estudiantes con problemas visuales tienen la oportunidad de aumentar el tamaño de las de los textos e imágenes y manipular textos o símbolos. Posibilidad de integrar programas de l textos que permitan a un discapacitado visual seguir la clase mediante cascos conectados a la la que solo él escuche los textos de la pantalla leídos.  Los alumnos con deficiencias auditivas disponen de subtítulos en presentaciones visuales q permiten reforzar sus capacidades comprensivas y favorecer su integración.  Los estudiantes con problemas kinestésicos son aquellos que analizan la información relac con movimientos, por lo que el aprendizaje debe orientarse a relacionar los conocimientos con movimientos y con elementos de la pizarra.  Otros estudiantes con diferentes necesidades educativas especiales, como alumnos con pro severos de comportamiento y atención se verán favorecidos por disponer de una gran superfic sensible al tacto.\n33. LA PIZARRA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN 1.2.4 Ventajas que aporta el uso de las PDI en el aul Vídeo de una clase utilizando la PDI https://www.youtube.com/watch?v=ChWk3-uIoZ8\n34. FIN Lorena Domínguez Costa Marta Castiñeiras Da Torre Noelia De Jesús Jamardo\nCurso La Pizarra Digital Interactiva en el Aula de Clases y la Escuela\nCóMo Usar La Pizarra Digital


La Corte Suprema falló a favor de la constitucionalidad de la Ley de Medios | AGEPEBA\nInicio El País La Corte Suprema falló a favor de la constitucionalidad de la Ley de Medios\nLa Corte Suprema falló a favor de la constitucionalidad de la Ley de Medios\nTras cuatro años de demora y dilaciones, la Corte Suprema de Justicia de la Nación resolvió a favor de la constitucionalidad de la ley de Servicios de Comunicación Audiovisual impulsada por el actual vicegobernador de la provincia de Buenos Aires, Gabriel Mariotto.\nAl respecto, Mariotto aseguró: “es todo muy nuevo, estoy muy emocionado, se me piantó un lagrimón”.\nLos magistrados Ricardo Lorenzetti, Eugenio Zaffaroni, Elena Highton y Enrique Petracchi la declararon constitucional. El juez Carlos Faytt en contra. Mientras que Carrmen Argibay y Juan Carlos Maqueda votaron con disidencias parciales.\nLos puntos cuestionados por el multimedio eran el artículo 41, que establece que las licencias son intransferibles; dos apartados del número 45, que fijan un límite a la cantidad de licencias concentradas; el 48, que descarta la figura de un “derecho adquirido” por parte de las empresas que tienen más licencias de las permitidas y el 161, que da un año de plazo para que aquellos que tengan que adecuarse a la ley.\nEn tanto, el abogado constitucionalista Eduardo Barcesat sostuvo hoy que el fallo de la Corte Suprema que suscribe la constitucionalidad de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual “respeta la decisión popular” y adelantó que el mismo no puede ser recurrido en otra instancia de carácter nacional o internacional.\nEn diálogo con Télam, Barcesat explicó que el reglamento de organismos internacionales de Derechos Humanos prescribe que las denuncias deben ser realizadas “por personas físicas y no por personas jurídicas, como es el caso del Grupo Clarín”.\nVecinos inundados vuelven a marchar y exigen justicia\n“Ahora vamos a ejercer un derecho que ni siquiera sabíamos que nos pertenecía: el de la comunicación y la libertad de expresión”


El arzobispo de Barranquilla lamenta los nuevos ataques del ELN - Periodista Digital\n10 Ago 2020 | Actualizado 22:13 CET\nSiete policías muertos en 24 horas\n"Acontecimientos como este no pueden amedrentarnos", alienta monseñor Salas Anteliz\nTodos estamos llamados a vivir en convivencia, a vivir como hermanos y tenemos que respetarnos teniendo en el más alto valor la vida de cada uno\n«Acontecimientos como este no pueden amedrentarnos, no nos pueden hacer caer en desánimo y desesperanza. Todos estamos llamados a vivir en convivencia, a vivir como hermanos y tenemos que respetarnos teniendo en el más alto valor la vida de cada uno»: así lo ha afirmado Monseñor Pablo Emiro Salas Anteliz, Arzobispo de Barranquilla, en un comunicado difundido por la Conferencia Episcopal Colombiana (CEC) en el que se hace referencia a los ataques cometidos contra tres estaciones de Policía en menos de un día en la costa Caribe del país.\nLa primera explosión se produjo a primera hora de la mañana del sábado 27 de enero contra la estación de policía San José, en el sur de Barranquilla y causó la muerte de cinco policías y 41 heridos, varios de ellos de gravedad.\nEl mismo sábado por la noche se produjo otro ataque contra la subestación de Policía del corregimiento de Buenavista, en Santa Rosa, al sur de Bolívar donde perdieron la vida dos policías, y en la madrugada del domingo, una tercera detonación en la estación de policía del municipio de Soledad, Atlántico dejó a 7 personas más heridas.\n«Ponemos en las manos del Señor a todas las víctimas de este atentado. Abrazando fraternalmente a todos los que han perdido a sus seres queridos», continúa el arzobispo, animando a todos para que estos hechos no afecten en el camino hacia la paz y para que «el Señor nos permita seguir construyendo paz y reconciliación que es el anhelo mas profundo de todos los colombianos» ha insistido en su mensaje Mons. Salas Anteliz.\nEl domingo 28 de enero el ELN (Ejército de Liberación Nacional) se ha atribuido el ataque ocurrido el sábado en la estación de Policía en Barranquilla a través de una de sus cuentas de Twitter. La guerrilla ha compartido un comunicado cuya veracidad esta siendo comprobada por las autoridades, en donde se hacen responsables del ataque. Los investigadores buscan determinar si se trata de milicias urbanas de esa guerrilla que siguen activas y si actúan de forma autónoma o tienen comunicación con el Comando Central del ELN.\nEl padre Darío Echeverri, secretario general de la Comisión de Conciliación Nacional, uno de los líderes de la Iglesia que sigue el proceso de paz, en declaraciones recientes a la prensa local dijo que el grupo del ELN no parece haberse dado cuenta de las oportunidades que están desperdiciando para relanzar los diálogos en la mesa de la paz.\nPadre Echeverri es uno de los protagonistas de la «tregua histórica», 101 días de alivio humanitario, especialmente para las provincias de Arauca, Chocó, Norte de Santander y Nariño. Sin embargo el grupo armado ELN ha realizado algunas acciones violentas contra infraestructuras colombianas, poniendo así fin a cualquier posibilidad de prolongar el alto el fuego establecido en Navidad 2017.


Beneficios de tonificar la piel del cuerpo, Es bueno para tonificar la piel\nComo sabemos la piel es el órgano más grande de nuestro cuerpo y además nos cuida y cubre de enfermedades, es por ello que la piel debe tener ciertos cuidados, ya que representa nuestra apariencia.\nLos beneficios de tonificar la piel principalmente son:\nEs bueno tonificar la piel porque se elimina la flacidez.\nEs bueno tonificar la piel porque se reafirman los glúteos.\nDefinir el contorno del rostro.\nPor ello, es importante cuidar nuestra piel mediante limpieza e hidratación no olvidando también realizar ejercicio que ayuda principalmente a tonificar.\nY por último, recuerda que el aspecto de la piel también depende de nuestra alimentación, por lo que es importante el consumo de frutas y verduras principalmente, no olvidando que el agua también juega un rol importantísimo, lo esencial es tener una dieta balanceada.


Es tan bonito de tan feo\nInternet del Mame.- Si aún andas enojado con la vida porque Diosito te hizo muy poco agraciado de la cara, quizás tu inevitable fealdad sea tu verdadera fortaleza y uno de tus más grandes atributos. Seguramente no eres Héctor Herrera para digievolucionar de refeo a reguapo, por lo que esta noticia te interesa y te conmoverá.\nSucede que allá en California, Estados Unidos, cada año celebran un finísimo concurso para descubrir cuál es el perro más feo del mundo. Y ya hay ganador, mira nomás qué bonitamente feo está este lomito:\nEl ganador es un perro mestizo que fue rescatado hace cinco años, se llama Scamp the Tramp (Pícaro el Vagabundo), su talento es que su pelaje es más rebelde que tú a los 17 años, por lo que su dueña ya se rindió y lo dejó despeinado para siempre.\nEste canijo can-hijo fue rescatado en Los Ángeles, Califas, en 2014, y por poco ya ni la contaba, pues estaban a punto de aplicarle la eutanasia. Por suerte fue salvado, y ahora realiza labores sociales en centros para adultos mayores y en escuelas para chamacos.\nEn el concurso participaron 19 perros, y el más feo resultó ser este adorable pariente del Chilaquil y del Chilaquilito. Porque, aceptémoslo, la raza chilaquilense es la más rifada en el internet del mame:\nEste precioso y feo lomito de lengüita salida no sólo se ganó un tro-feo y la admiración de sus nuevos fans, sino también recibió un premio de 1500 dolarucos (o sea, casi treinta mil pesotes), bien merecidos.\nY si piensas que qué indignante evento porque denigra a la especie perruna blablablá, debes saber que, según sus organizadores, este concurso justamente se realiza para dejar en claro que no hay perro feo, porque hasta los lomitos feos son adorables, como puedes comprobar con tus propios ojos. Y si no lo crees es porque no has de tener alma.\nCosas que acaban con tu dignidad


Envío entre sucursales – Sin Lugar a dudas\nEnvío entre sucursales\nIn: Bibliografía recomendada, Envío entre sucursales, Reservas, Trabajo Fin de Grado, Trabajo Fin de Master\nEn un poema de Pessoa se puede leer esta frase, que a su vez se atribuye al general romano Pompeyo: “Navegar es necesario, vivir no es necesario” («navegar é preciso, viver não é preciso») Y ¿por qué nos acordamos ahora del poeta portugués? Porque en el poema de Pessoa se alude al impulso creativo usando esa metáfora de la navegación y hemos pensado que a nuestra manera podríamos aplicarla a la misión de la biblioteca: ¿No estamos aquí para crear nuevo conocimiento basándonos en toda la información que somos capaces de recoger, organizar y difundir? ¿No usamos precisamente la palabra “navegar” cuando nos referimos alLEER MÁS\nPues no, no hace falta que vayas desde Getafe a Leganés o a Colmenarejo a por ese libro que tanta falta te hace. Bueno, si quieres puedes ir, pero a lo mejor no sabes que te lo podemos enviar a donde prefieras recogerlo. Es nuestro Servicio de envío de documentos de otras bibliotecas UC3M o, como lo llamamos los bibliotecarios, el tránsito entre bibliotecas. Para solicitar libros de otros campus hay que cumplimentar, previa validación en Campus Global, un formulario con nuestros datos y los datos del documento que queremos, seleccionar en qué biblioteca está y en qué biblioteca queremos recogerlo. En un plazo deLEER MÁS


"Tengan, aquí están sus Bentley Bentayga First Edition"\n23 marzo 2016, 09:30\nAyer se entregaros los primeros Bentley Bentayga a clientes. Después de haberlo presentado a la prensa internacional y de que figuras famosas que representan a la marca como David Beckham ya tengan el suyo, toca el turno de los primeros clientes que formalizaron el pedido del primer SUV de Bentley hace ya mucho tiempo.\nEsos primeros clientes que formalizaron el pedido del Bentley Bentayga sin ni siquiera conocer el diseño que tendría el modelo definitivo, han sido invitados hoy a recoger su nuevo juguete a Crewe, la fábrica británica donde se fabrica el nuevo modelo.\nAllí los Bentayga ya están saliendo día a día de la línea de producción desde el mes de noviembre, tras un proceso tan artesanal que lleva 130 horas por coche. En Crewe se producen también los Continental GT, Flying Spur y Mulsanne.\nComo es lógico, los Bentayga de esos primeros clientes son First Edition, esa edición limitada a 608 unidades para conmemorar el lanzamiento de este nuevo modelo.\nLos clientes, cuyos nombres han quedado en el anonimato, fueron invitados a hacer una visita a la fábrica en la que pudieron conocer con todo lujo de detalle cuál es el proceso de fabricación de un modelo tan especial y exclusivo como el que han adquirido.\nCompartir "Tengan, aquí están sus Bentley Bentayga First Edition"


La cumbre anual de la oncología se adentra en la evaluación de las innovaciones | @diariofarma\nBELÉN DIEGO | 14.06.2017 - 12:05\nEn el encuentro anual de la Sociedad Americana de Oncología Clínica (ASCO) de 2016 la conversación sobre toxicidad financiera de los nuevos tratamientos del cáncer fue uno de los grandes temas. En su última edición, los oncólogos han dado un paso más y se han adentrado en las reflexiones sobre la evaluación y la incorporación de las innovaciones en este campo.\nEl presidente electo de ASCO, Bruce Johnson, confirmaba este extremo en una breve entrevista durante el encuentro, asegurando que el valor de los medicamentos y las estrategias económicas para el mejor acceso de los pacientes a éstos son una de las disciplinas (el diagnóstico era otra) que van a tener un peso importante en la especialidad.\nUna de las presentaciones destacadas para Johnson fue la que abordó una comparación de los sistemas de ASCO y su “hermana” europea (ESMO) para medir el valor de los medicamentos y otras intervenciones. “Tenemos métodos diferentes, pero se ha comprobado que los resultados de ambos son bastante similares”, explicaba.\nEn este análisis, la escala de beneficio clínico de ASCO, ESMO (ESMO-MCBS, por sus siglas en inglés), las recomendaciones del británico Instituto Nacional de Excelencia Clínica (NICE) y el canadiense pCODR para la financiación de nuevos medicamentos fueron calificadas de convergentes por los investigadores.\nDesinversiones socialmente aceptables\nPara mejorar el valor y la sostenibilidad, una investigación canadiense presentada en ASCO proponía la implantación de técnicas de HTA (evaluación de tecnologías sanitarias), la posibilidad de desplazar recursos entre presupuestos y la habilidad de renegociar “continuamente” los precios en función de su valor incremental.\nLos autores hacían hincapié en que es necesario llevar a cabo nuevos estudios sobre cuáles son los métodos de desinversión socialmente aceptables para aligerar la carga que suponen los fármacos de menor valor.\nSi bien la mayor parte de estos estudios empleó AVAC (años de vida ajustados según la calidad), en el mismo encuentro Jennifer M. Hinkel, de la consultora McGivney, apuntaba que va a ser necesario perfeccionar las variables que se emplean actualmente en la evaluación de la innovación, empezando por ésta: “Estamos ante una medida que se desarrolló en los 70 y se centró en la Atención Primaria, y además es una variable que se define por aproximación. Es lo que tenemos ahora, pero de cara al futuro no será suficiente”.\nEn el seguimiento que los medios de comunicación han hecho de este congreso, que ha sido –como siempre- extenso, hay un extenso artículo de fondo en el periódico francés Les Echos que advierte que la necesidad de recurrir cada vez más a combinaciones de nuevos medicamentos para tratar el cáncer va a hacer que el coste de los tratamientos se dispare.\nEl autor indicaba que la industria está empezando a vislumbrar los límites de la inmuno-oncología, con fármacos que, administrados en monoterapia, han fallado en ciertos tumores (páncreas y mama, por ejemplo).\nSegún ese artículo, la norma será utilizarlos en combinación, un extremo al que han apuntado diversos especialistas presentes en el congreso. Para la industria eso significa que el mercado está más fragmentado de lo previsto, para los pagadores, que el precio del tratamiento va a superar con mucho las posibilidades presupuestarias de los pagadores.\nNo es el único modo de verlo. En una reunión organizada por Celgene con motivo del congreso, Tsveta Milanova, vicepresidente de acceso al mercado en hematología y oncología de Celgene, explicaba que por cara que parezca ahora la innovación, el sistema ha demostrado suficiente flexibilidad para adaptarse a oleadas similares en el pasado. “Históricamente, el equilibrio entre innovación y caducidad de patentes ha funcionado”, señalaba.


【 Master en Logística y Cadena de Suministros 】 2019 P.L.Camiones\nMaster en logística y "Supply chain"\nBlog camiones > Master en logística y cadena de suministros\nBienvenidas y bienvenidos a otros cursos de esta categoría: Los estudiantes del tercer ciclo universitario buscan salidas profesionales relacionadas con la logística optando por un master en logística combinado con la cadena de suministros o “supply chain”.\nLos centros de formación presentan varias modalidades, módulos de enseñanza adaptados, becas de estudios y muchas facilidades para facilitar el acceso a la gran mayoría de estudiantes con salidas prestigiosas, los certificados oportunos y perfil adecuados al master en logística actualizado. A continuación, vamos a descubrir; para qué? Como? Quien? Etc.\nCursos del sector logístico\n1 ¿A quién va dirigido el master en logística y cadena de suministro?\n1.5 Máster en dirección de operaciones\n1.6 Curso de logística parados\n2 La demanda y el prestigio del master «supply chain»\n2.1 Experto con experiencia al final del curso\n3 Ingeniería avanzada y dirección logística\n3.1 Recursos de empresa con SAP ERP\n4 Master en cadena de suministros por países o ciudades\n4.1.1 Cadena de suministro en Madrid\n5 centros que imparten estos masters en logística\n5.1 Temario y programas\n5.2 Universidad la UNED\n5.3 Clases con certificado\nUn master es un prestigio\nSupply Chain en tu ciudad\nCentros y temarios\n¿A quién va dirigido el master en logística y cadena de suministro?\nEl master en logística prepara el estudiante confirmado recién titulado para dirigir un mercado dinámico empleando estrategias adquiridas de los procesos de la cadena de producción y suministros.\nLos alumnos nuevos pueden actualizar sus conocimientos y ascender evolucionando en el organigrama adquiriendo nuevos conceptos en proyectos logísticos.\nSe recomienda poseer un perfil universitario orientado a las ciencias: graduados en economía general y los ingenieros técnicos y superiores afín de superar con éxito esta formación.\nLas personas en actividad ejerciendo cargos superiores en empresas en logística y cadena de suministros también se consideran perfiles aptos para formarse en: compras, suministros, aprovisionamiento comercial, sistemas de procesos de producción internacionales, operaciones tecnológicas de manipulación, etc.\nLas modalidades de los cursos y la organización de los módulos dependen de los horarios, el contenido del master, la disponibilidad del alumno:\nSi acaba de terminar sus estudios del segundo ciclo.\nAsalariado en actividad haciendo una pausa para formarse de manera independiente o enviado por su organización.\nLos sistemas audiovisuales del e-learning ofrecen un seguimiento casi real con profesores de alto nivel que depende también de la voluntad y la motivación del estudiante.\nSe trata de un master teórico-práctico en logística y cadena se suministró organizado por plataformas pedagógicas con:\nUn grupo de estudiantes visibles.\nEquipo pedagógico presente en vivo.\nEvaluación del capítulo y del módulo. (no se regala nada al estudiante, todo es fruto de su esfuerzo real)\nCorrección y dudas pendientes hechas al profesorado y los tutores directamente o utilizando el campus.\nAlgunas sesiones se pueden complementar con la presencia físico del alumno para resolver más dudas y poner en práctica los conocimientos aprendidos.\nLa mayoría de los profesores son grandes ejecutivos de empresas prestigiosas.\nTambién llamado master en logística por correspondencia dependiendo en gran parte del hábito y la motivación del alumno para resolver sus dudas y la lentitud de la resolución.\nEl estudiante recibe el material didáctico y entra en el campus digital donde seguirá el temario por trimestre.\nEl mejor curso de master en logística es presenciando en persona las clases dirigidas por el equipo pedagógico con un programa bien definido por adelantado con las pautas para profundizar los conocimientos en situaciones concretas de empresas reales internacionales.\nMatricularse en un centro privado o público relacionado con el transporte y la logística de forma presencial es querer adquirir un aspecto universitario de calidad profesional en el dominio de la logística de cifras de mercados dinámicos.\nOtros cursos consultados de la misma categoría:\nCurso de logística parados\nLa demanda y el prestigio del master «supply chain»\nTener un master en la cadena de suministros o “supply chain” es adaptar su empresa y reducir los costes conforme cambian los mercados a petición del cliente cambiando de forma rápida su estrategia manteniendo siempre el margen inicial.\nAplicar los procesos clásicos satisfaciendo a sus proveedores de todos los niveles y controlando la línea de producción de los almacenes conlleva la adaptación a los terceros en términos de costes.\nPor ejemplo, una empresa industrial, es decir, fabrica el producto produciendo su venta, aplica en gran parte un gran presupuesto de la logística, el alumno debe de ser capaz de mantener el mismo beneficio aplicando la prevención de los costes.\nEs un prestigio dominar este mundo y ser muy competitivo dentro de su organización por varios motivos:\nEvolucionar en su cargo de ejecutivo.\nLa satisfacción de hacer bien las cosas, más bien logísticas…\nEntender la distribución de las cosas consumibles en el todo el mundo.\nExperto con experiencia al final del curso\nDespués de los cursos de universitarios, viene la formación de postgrado que son indispensables a la hora de querer cursar como master en logística y cadena de suministro.\nAl final de la formación universitaria o los módulos de hasta 400 horas disponibles online en las escuelas de negocios y centros privados con o sin becas, el alumno es capaz de llevar su tarea con los proveedores llevando operaciones de comercio nacional e internacional sin la mínima dificultas.\nHaciendo una entrevista profesional, el candidato habla el mismo dialecto que el entrevistador abordando temas muy complejos sobre la economía y la dirección de empresas.\nIngeniería avanzada y dirección logística\nRecursos de empresa con SAP ERP\nEntre los programas informáticos dentro de la especialidad de la gestión de los proveedores aparece el software SAP Erp de constitución europea especialmente alemana.\nLos proveedores en combinación con sus clientes; en los 3 sectores de actividad: industrial, de servicios o comerciales utilizan el modulo “supply chaine” que ayuda el sector de transporte y la logística.\nMaster en cadena de suministros por países o ciudades\nLos programas de inserción de las nuevas vacantes en el sector privado ofrecen formaciones para acceder al mercado de la distribución y la dirección de las operaciones logísticas.\nA continuación, se presentan los centros de formación con alto contenido de peticiones e inscripciones más comunes por concentraciones en estas áreas geográficas.\nCadena de suministro en Madrid\nEn la capital española, los “business school” presentes en esta ciudad que ofrecen la gestión de la cadena de suministro son:\nESIC Business y Marketing School.\nSi eres una plataforma o escuela de negocios que ofrece master en logística y cadena de suministros, indícanos sus coordenadas para publicar tu centro y ayudar a los futuros estudiantes a ser formados por los mejores profesionales\nEn el sector de la zona catalana, los centros de formación en los módulos “supply chain” están geolocalizados y preparados para acceder mediante las matriculas online o por teléfono por parte de los estudiantes y alumnos.\nUniversitat Politecnic de Catalunya.\nSi eres un profesional de la enseñanza logística y quieres aparecer en esta lista con texto o clúster, gracias por contactar con nosotros.\nLos puestos de directivos evolucionan desde una base teórica hasta, con una cierta experiencia en el terreno, el equivalente de un master en dirección de logística y distribución comercial que es el perfil de los directores (as) de agencias con una edad de a partir de 40 años.\nCada trimestre, las escuelas de negocios organizan módulos aislados con certificado o un master en logística y cadena de suministros (semipresencial también) presentes en la capital de la comunidad valenciana: (a veces, con prácticas incluidas + SAP Erp)\nSolicitar y pedir información sobre las matriculas, los precios, las facilidades y opciones que ofrecen los centros de formación para directivos jóvenes y confirmados es al alcance de todos sin compromiso, incluso;\nEstos masters pueden estar financiados por las empresas socias aplicando descuentos y cupones.\nPedir la beca completa, parcial o bonificaciones que facilitar la inserción de los estudiantes recién titulados.\nOptar por el master en logística a distancia u online (mirar la disponibilidad) a precios reducidos\nDonde cursar estos masters en cadena de suministro:\nEIPE Business School.\ncentros que imparten estos masters en logística\nCada centro formativo organiza su contenido según la trayectoria pedagógica en negocios de cifras adaptando cada módulo a las exigencias del mercado cualificando profesionalmente los alumnos.\nMódulo: Arquitectura de la dirección logística.\nLa visión industrial de la logística.\nMétodos de la gestión logística industrial.\nMódulo: Gestión & management de almacén y stocks.\nAdministración de stock en el comercio.\nTraslado de las cosas y la manutención.\nManagement del transporte\nMódulo: Gobernar las compras.\nComo gestionar las comprar dentro de la organización.\nLos fundamentos de la gestión de compras.\nEl organigrama y la planificación de compras.\nLa relación de la empresa con los proveedores.\nComprar con precaución a largo plazo.\nMódulo: La distribución de pedidos.\nOrganizar el pedido y distribuirlo.\nFinalidad de la administración de pedidos y la distribución.\nLos señalizadores de la distribución y los pedidos.\nPracticas: Virtualización de pedidos y simular la distribución.\nMódulo: Operar actos logísticos.\nLa logística por dentro y por fuera.\nGestionar la capacidad conforme a la producción.\nPlanificar las tareas programadas.\nQué es: ¿Servir justo a tiempo?\nMás otros 7 módulos que completan el master en logística y “supply chain”\nLa Uned imparte cursos de masters en logística desde hace muchos años operados por la facultad de ciencias económicas y con varias ediciones cada vez aportando modificaciones operativas con un “Feedback” de alumnos satisfechos.\nEste master de la Uned se dirige a dos perfiles:\nEl estudiante recién titulado en busca activa de empleo le permite el master en la cadena de suministro aprender las habilidades de dos mundos: el transporte y la logística.\nPara el asalariado en actividad, este master le ayuda a fortalecer y evolucionar su proyecto profesional con estrategias de desarrollo duraderas y de alto standing.\nPara más información sobre los masters de la familia en relación con la logística y la cadena de suministros: Uned\nClases con certificado\nCuando un alumno termina sus estudios, necesita el documento que acredita haber cursado clases de la cadena de suministros con éxito y juntarlo al currículo y formar su expediente académico profesional para las entrevistas.\nLes escuelas de negocios de todo el mundo presentan un prestigio según su marca con más o menos peso ante los ojos de los reclutadores.\nEsta página ha sido una introducción como primer paso del acercamiento del futuro alumno (titulado o contratado) hacia el master en logística y cadena de suministros de su elección.\nEl equipo de ParaLosCamioneros seguirá esta materia afín de ofrecer las formaciones de todas las categorías humanas relacionadas con el mundo del transporte y la distribución.\nNo me homologaron mi postgrado colombiano en España. Lo haré por libre a ver.


RdR: HIJO DEL FANTASMA NO QUIERE PERDER LA CATEGORÍA.\nHIJO DEL FANTASMA NO QUIERE PERDER LA CATEGORÍA.\nEl actual Campeón Mundial Crucero AAA y miembro de La Sociedad, El Hijo del Fantasma, en el 2014 vivió un año de metamorfosis, tanto física como mentalmente, convirtiéndose así en un luchador que siempre se encuentra en el ojo de huracán por sus notables actuaciones además de su implacable y ruda actitud.\nEn Triplemanía XXII consiguió uno de los logros más importantes de su carrera, al convertirse en el primer luchador en poseer el Campeonato Mundial Crucero AAA, producto de la unificación de los títulos AAA Fusión y Campeonato Crucero AAA. Posteriormente tuvo dos defensas, en Zumpango, el 26 de septiembre y en Héroes Inmortales VIII, el 12 de octubre, por lo que el 2014 fue un año redondo para el vástago del Duende que Camina. Aquí sus palabras para el portal de la Triple A:\n“El Campeón de Chocolate ha demostrado el porqué es el rey de los Cruceros, definitivamente yo llegué a AAA en busca de éxitos pero tal parece que los éxitos me buscaron a mi, soy el primer Campeón Mundial Crucero, le he dado lustro a mi cinturón, no ha existido aún quien me derrote, quiero más y en este 2015 voy por más”.\n“En Triplemanía XXII pasé por encima de otros ocho luchadores de muy buen accionar, posteriormente en Zumpango defendí mi cinturón contra Aerostar que también tuvo un buen año y después, en Héroes Inmortales en San Luis Potosí, demostré mi capacidad al darle más brillo al Campeonato Mundial Crucero AAA, ganando a siete luchadores en una batalla de escaleras, relativamente nueva para mi pero pude salir avante sin mayor complicación”.\n“A partir de ahora, ellos son los que tienen que hacer fila para este título, definitivamente estoy en posición de elegir a quien le doy la oportunidad y a quien no, ya demostré que soy un campeón completo, que en cualquier estilo de lucha soy capaz de defender lo que es mío, por algo tengo el oro y lo tendré mucho tiempo en mi cintura”.\n“En este año que está empezando, definitivamente seguiré en lo más alto, es hora de alcanzar el siguiente nivel en mi carrera, tengo el cuerpo perfecto, actitud de triunfador y soy campeón, que más puedo pedir, pero no me conformo, tengo muchas sorpresas en este año, porque no vine a ver si puedo, sino porque puedo vine”, aseveró El Hijo del Fantasma.\nEtiquetas: 2015, AAA, ENTREVISTAS, HIJO DEL FANTASMA


Los nuevos MacBook Pro podrían llegar con Light Peak, Sandy Bridge… y SSD\nPablo Fernández, 22 de febrero de 2011, 14:09\nDiversas fuentes aseguran que el próximo jueves 24 de febrero será el día del lanzamiento de cinco nuevos modelos Apple MacBook Pro que podrían adelantarse a la competencia con dos tecnologías claves de Intel y otra a nivel de almacenamiento.\nDespués de varias semanas en las que Apple no ha aceptado ningún pedido de portátiles MacBook Pro, todo apunta a que el próximo jueves día 24 de febrero aparecerán en el mercado hasta cinco nuevos modelos, uno menos que los anteriores lanzamientos de Apple hace en torno a un año.\nIntel Light Peak podría revolucionar la comunicación entre dispositivos\nComo ya es habitual dentro de la estrategia de Apple, la compañía no ha realizado ningún comunicado para adelantar las novedades de sus productos, aunque diversas fuentes indican que estos MacBook Pro podrían llegar con dos de las tecnologías de Intel que están llamadas a dominar el mercado durante los próximos meses.\nEn primer lugar, la tecnología de conexión de dispositivos Light Peak, basada en un cable óptico y un controlador multiprotocolo diseñados para conectar varios dispositivos entre sí a unas velocidades a partir de 10 Gbps. Con Light Peak, tan sólo será necesario un conector para comunicar el portátil con una pantalla, dispositivos de almacenamiento, impresora, proyector o cualquier otro tipo de periférico. La iniciativa podría revolucionar la interconexión entre dispositivos y mejorar otros apartados como los costes de fabricación o el consumo energético.\nPrecisamente esta última característica es la que ofrecerían los MacBook Pro en caso de contar con la última generación de procesadores Intel ‘Sandy Bridge’. En cuanto a los precios de venta, se situarían entre los 1.199 dólares y 2.499 dólares.\nPor último, los MacBook Pro también podrían llegar con almacenamiento en estado sólido por vez primera gracias a discos SSD de hasta 512 GBytes.


Cavani vivió ante Portugal y Cristiano Ronaldo su noche soñada en un Mundial – Diario Digital Nuestro País\nEl delantero uruguayo Edinson Cavani grita con todo uno de sus goles ante Portugal. Agencia EFE.\nSan José, 1 Jul (Elpaís.cr) – El delantero uruguayo Edinson Cavani tuvo su noche soñada en una Copa del Mundo. El artillero del PSG se debía una jornada mundialista en la que su nombre resaltara por encima de los demás. Y no es para menos, porque enfrente tenía a un especialista en acaparar reflectores, el portugués Cristiano Ronaldo.\nCavani, con un doblete, fue la figura indiscutible del triunfo uruguayo 2-1 ante Portugal que metió a la ‘Celeste’ en los cuartos de final del Mundial de Rusia 2018.\nPero el doblete no es lo único que se le destaca al delantero de 31 años oriundo de Salto. El sacrificio que siempre pone al servicio de su selección es uno de sus fuertes, reflejado en los más de ocho kilómetros corridos ante los lusos en los 74 minutos que estuvo en cancha.\nEl uruguayo Edinson Cavani le quita el balón al portugués Cristiano Ronaldo. Agencia EFE.\nPero por supuesto que la labor principal de un delantero es meter goles y este sábado le tocó a él poner a festejar al pueblo uruguayo.\nEn apenas 7′ minutos se conectó con su socio de ataque -y de desgaste- Luis Suárez para el 1-0. Primero Cavani lo buscó a «Lucho» por la izquierda y este de inmediato se la devolvió con un centro perfecto al área para el cabezazo del ex Palermo y Nápoles imposible para el arquero Rui Patricio.\nCon el gol a favor la inercia del partido llevaba a los portugueses a buscar el ataque y a los uruguayos a defender a muerte su portería, como lo hacen siempre. Para ese objetivo de mantener el cero atrás era fundamental el trabajo de todos y el de Cavani no fue la excepción.\nHasta a Cristiano Ronaldo le sacó una pelota en defensa el dorsal ’21’, que junto a Suárez conforma una dupla temible y envidiable para cualquier equipo por su calidad y despliegue sobre el terreno de juego.\nEn la complementaria los portugueses levantaron su juego, sin la injerencia directa de Cristiano Ronaldo, y empataron el encuentro al 55′ por intermedio de Pepe, en un descuido imperdonable para los bicampeones del mundo (1930 y 1950), reyes del juego aéreo.\nEl primer gol de Cavani ante Portugal. Agencia EFE.\nSin embargo, la alegría no le duró mucho a Portugal porque al 62′ apareció el ‘Matador’ con un golazo. Del saque largo del arquero Fernando Muslera la pelota le quedó al volante Rodrigo Bentancur, quien tocó hacia la izquierda para que Cavani sin pensarlo dos veces, apenas dentro del área, sacara un precioso remate a media altura que superó a Rui Patricio por el palo izquierdo.\nCavani festejó por primera vez un doblete en un Mundial. En Rusia 2018 lleva tres goles y en total acumula cinco en tres Copas del Mundo jugadas (uno en Sudáfrica 2010 y uno en Brasil 2014). Solo Diego Forlán (seis), Suárez (siete) y Oscar Míguez (ocho) lo superan en la lista de goleadores de Uruguay en Mundiales.\nLa última imagen de Cavani en el duelo ante los lusos fue cuando a los 74′ Cristiano Ronaldo lo ayudó a salir del campo tras pedir el cambio por una molestia en el gemelo de la pierna derecha. Este domingo se le realizarán las pruebas para saber si podrá estar en el juego de cuartos de final frente a Francia el próximo viernes.\nSin dudas los uruguayos cruzan los dedos para que el ‘Matador’, que suma 45 goles en 105 juegos con la ‘Celeste’ -solo Luis Suárez lo supera con 53 en 101-, no se pierda el gran encuentro ante los franceses y pueda aportarles los goles y la garra que tanto se necesitan en este tipo de partidos.\nEtiquetasCavaniCristiano RonaldoForlánFranciaLuis SuárezMundialRusia 2018Rusia2018Uruguay\nArtículo anterior Mbappé, la pesadilla francesa que acabó con el sueño mundialista de Messi\nSiguiente artículo Horarios de un domingo con España-Rusia y Croacia-Dinamarca por los octavos de final


Filtro regulador parker – Instalación sanitaria conexiones\nLos reguladores de filtros integrales son una excelente elección para las aplicaciones de preparación de aire que requieren una regulación de la presión precisa y una elevada eficacia de eliminación de la humedad en una solución compacta. No se requieren herramientas para cambio del elemento filtrante. Purga Manual diseñada para una fácil expulsión de los condensados.\nParker lidera la industria con ensamblados modulares de filtros de partículas y coalescentes, reguladores neumáticos de presión, reguladores de filtro y lubricantes, que son de . R modular economy regulators provide a convenient and low cost method to reduce a supplied air pressure to desired outlet pressure.\nR provides quick and accurate pressure regulation for the majority of industrial applications. Descubre la mejor forma de comprar online. ENGINEERING YOUR SUCCESS. Contacte directamente el fabricante para obtener un presupuesto y conocer los puntos de venta. Series de preparación de aire modulares de alto caudal t Manómetro integrado para un ahorro de espacio.\nCombinaciones más usadas – Serie P31. Benefi cios: Se pueden montar fácilmente para formar combinaciones o usarlos en solitario. Shop eBay for great deals in Lubricadores para reguladores de filtro where Brand: Parker.\nFiltro Coalescente Normal Grado 02. Regulador Normal con Manómetro. FILTRO REGULADOR 1-PARKER CON VALVULA DE BOLA BRONCE – itamarket itahydraulic. El amplio sistema de preparación de aire. Parker Global se comercializa en tres tamaños de cuerpo con rosca BSPP o NPT para adaptarse a diferentes requisitos.\nCada juego contiene tapas. PARKER HANNIFIN para la línea NEUMATICA COMPLETA de productos PARKER. Unidades Compactas de Mtto. Secadores de aire comprimido . TRATAMIENTO DE AIRE COMPRIMIDO. Parker Filtration, es uno de los líderes mundiales en filtración de aire de calidad.\nSus años de experiencia y alta tecnología en fluidos lo hacen un aliado invaluable en cualquier industria. Contaminantes del aire comprimido. Cómpralo en Mercado Libre a $ 443. Encuentra más productos de Industrias y Oficinas, Otras Máquinas para Industrias, Otros. Parker posee una amplia gama de soluciones para el control de contaminantes, entre los cuales contamos con equipos de monitoreo de condiciones, equipos de.\nConexão Vazão Elemento Faixa de.\nParker ofrece una amplia selección de secadores, filtros, lubricadores, reguladores y unidades de combinación. Hay disponibles filtros , reguladores y lubricadores de equipamiento completo con una amplia gama de opciones estándares para satisfacer sus necesidades de preparación de aire. Pueden utilizarse como salidas de puerto adicionales de flujo completo.\nParkerStore Bahía Blanca Ofreciendo insumos y soluciones específicas para la industria local.\n← Recirculacion de agua caliente Conector liquid tight →


Llevo un mes feliz.\nNo quiero decirlo muy alto, no sea que se rompa el hechizo...\nLlevo un mes feliz, desconcertante también, intenso...\nIntentando relajarme, intentando romper los muros que yo misma he construido, los que me han protegido, y me han permitido seguir adelante a pesar... A pesar de todo...\nY está costando.\nMi corazón se ha acostumbrado a latir suave, para no sentir.\nA replegarse cuando alguien intentaba acercarse demasiado, para no sufrir.\nA esconderse detrás de la ironía y el sarcasmo, para no mostrar.\nY ahora se estremece con cada ladrillo que cae, y se esconde un poco, asustado por la luz, y se encoge, por que siente el aire fresco por primera vez en mucho tiempo y ya no lo conoce.\nLuego asoma un poco, con curiosidad por ver que hay fuera...\nPero aún no he conseguido que quiera salir, ni que deje de temblar y esconderse cada vez que oye una palabra amable, o siente el calor de un abrazo.\nTendría que pedir perdón a todos aquellos que alejé de mi lado, por sentirme incomprendida, por estar en construcción, porque seguir cerca de ellos me hacia sentir aún más sola... Y me alejé sin siquiera avisarles, sin darles una oportunidad, sin explicarles...\nPero aún no sé si conseguiré salir, ni soy la misma que entonces, ni cuánto durará...\nLlevo un mes feliz... Y no acabo de creérmelo.\nPublicado por Noviembre todavía en 1:45 a. m. No hay comentarios:\nMañana es Nochebuena...\nNoviembre eterno, Diciembre... Navidad, otra vez Navidad, otra vez recorrer las calles iluminadas...\nMadrid está bonito vestido de gala, pero imposible.\nLos coches parados en las calles se convierten en parte del mobiliario urbano, sonrío al pensar en sus pasajeros envejeciendo dentro, con largas barbas blancas y telarañas en los asientos.\nAvanzo por la Gran Vía, resignada al ritmo de la acera, sin pretender adelantar, sin perder el paso de los que me preceden. Los escaparates quedan a un lado, nadie los mira demasiado, y las luces, más austeras este año, ayudan a vencer el frío, como las bufandas, como los gorros y los guantes, parece que el ambiente es más cálido a su lado.\nHe debido perder el ritmo porque ya es la segunda vez que chocan conmigo y pasan bufando a mi lado.\nUn nuevo bufido hace que me aparte, quedo pegada a la pared, en un hueco protegido por una farola.\nNo he querido ni pensarlo este año.\nEs un tiempo triste la Navidad, las ausencias son aún más evidentes, es tiempo de echar de menos...\nRecuerdo navidades antiguas... y las añoro.\nRecuerdo las mañanas de Reyes, la ilusión, la emoción contenida, la magia... y me gustaría que volvieran.\nRecuerdo a los que ya no están... y se me hace un nudo en el estómago.\nUna señora me toca el brazo al pasar:\n- “Niña, ojo con el bolso” – y se aleja.\nEl dolor vuelve con intensidad y hace que tiemble, apoyada en la pared... es tan fácil perderse en las ausencias...\nEl frío me obliga a moverme y busco un sitio en la acera, para seguir avanzando con la multitud.\nMiro las luces y sonrío:\nMadrid está bonito vestido de gala... pero imposible.\nPublicado por Noviembre todavía en 9:02 a. m. No hay comentarios:\nJusto ahora. Cuando el corazón empezaba a relajarse. Cuando luchabas por sonreír. Cuando empezabas a confiar en que las cosas podían cambiar. Cuando te esforzabas por creer que con el año nuevo la vida sería distinta.\nJusto ahora vuelve a pasar lo mismo. Una vez más. Un año más.\nY sólo puedes hacer una cosa. Lo de siempre. Posponer tu vida. Dejar a un lado lo que quieres hacer para ocuparte de lo que tienes que hacer, porque, como siempre, el tiempo corre en tu contra.\nVolver a oír cómo todos te dicen lo que debes hacer. Cómo debes organizarte. Qué es lo mejor para ti. Qué es lo mejor para ellos.\nVolver a escuchar a tu conciencia, es la única con la que vas a vivir siempre, la única a la que no puedes esquivar, la que marca el camino.\nNo te veo triste a pesar de todo. Algo ha cambiado en tu mirada, en tu forma de encarar las cosas. No sé si es frialdad, experiencia, distancia. Veo más determinación... te veo distinto. Espero que no sea muy duro, espero que no duela demasiado, espero que sigas adelante, apretando los dientes, levantando la mirada, tirando de coraje... porque sé que puedes hacerlo.\nMe gustaría que fuera la última... aunque sé que no lo será.\nPublicado por Noviembre todavía en 2:56 a. m. 1 comentario:\nLas vi pasar corriendo, entre risas, intentando alcanzar un autobús que ya estaba en marcha. La más joven se cubría el pelo moreno con una carpetilla de plástico rojo, la mayor corría con los brazos extendidos, recibiendo el agua sobre su cara. El autobús aceleró, pasó por un enorme charco, y el agua las alcanzó sin posibilidad de escape.\nEn un principio las dos quedaron quietas, silenciosas, sorprendidas. Un segundo después la mayor soltó un taco, y empezó a reír, mientras agitaba las manos, como si pudiese descargar algo del agua que la empapaba.\nA su lado, la joven se quedó quieta, los hombros caídos, y un incipiente temblor en sus labios furiosos, aferrando la carpeta, mojada desde los pies hasta el flequillo. Seguí su mirada, por ver hacia donde dirigía su enfado, y para mi sorpresa, no miraba al autobús, sino a su acompañante.\nEstá gritando. Su amiga se ríe abiertamente, y no contesta.\n- ¿Pero no ves lo que ha pasado? ¡Estamos empapadas!\nElla ríe de nuevo, sacude la cabeza y contesta:\n- No es cómo caemos lo que nos hace fuertes, sino cómo nos levantamos...\nBufa y se aleja, enfadada, esquivando los charcos en su camino...\nLa mayor me dedicó una sonrisa antes de correr tras ella.\nPublicado por Noviembre todavía en 2:15 a. m. 3 comentarios:\nTe observo desde lejos. Miras fijamente algún punto del edificio naranja que tienes delante, sin verlo. Apoyada en la pared, no me oyes acercarme. Hablamos, pero sólo una parte de ti está a mi lado, escuchándome. El resto debe navegar entre la tristeza, la incertidumbre y la soledad, por la expresión de tu cara y por lo mucho que te conozco, no hace falta que me cuentes cómo te sientes.\nHace muchos noviembres que no eres la misma.\nNo quisiste compartir tu tristeza, haciendo de ella un dolor íntimo y profundo, que apenas puedo comprender. Sé cuando te golpea con fuerza:\n... hacen que tu mirada sea un poco más profunda, y que te alejes un poco más del mundo. Y no puede decirse que estés demasiado cerca en ningún momento: ya no te apoyas en mi hombro cuando viajamos en coche, ni dejas que te abrace cuando hace mucho tiempo que no nos vemos, hace tiempo que no veo a nadie coger tu cintura...\nPero no terminan ahí los cambios, has perdido la capacidad de hacer planes, la capacidad de hacer cosas, la confianza en tu poder para alcanzar nuevas metas... andas sin rumbo...\nMe gustaría saber cómo ayudarte, me gustaría saber cuál es el camino para llegar hasta ti de nuevo, cuál es la llave que abre tu corazón, aunque sólo sea para dejar salir todas las lágrimas que no has derramado... que no has querido derramar a mi lado, para que puedas volver a vivir con alegría, para que puedas, simplemente, volver a ser tú.\nPublicado por Noviembre todavía en 3:00 a. m. 3 comentarios:\nMaestros de la vida cotidiana\nHoy he aprendido algo valioso de una niña de quince años. Bueno, me mataría si oyera que hablo de ella como una niña...\nMe ha enseñado una parte de mí que no conocía, que no me ha gustado, y, más aún, me ha hecho ver cómo puedo cambiarlo. Me ha recordado cosas que ya sabía, pero que tenía olvidadas por comodidad. Digamos que ha provocado un cambio de paradigma en mí. Y lo ha conseguido con sólo un par de frases.\nLa lección ha sido importante, pero sobre todo me ha hecho pensar en las personas que nos enseñan con su actitud, con su forma de hacer las cosas, de tratar a los demás, de enfrentarse a los problemas, de ser cada día como son.\nEl último año la vida me ha puesto a tiro a algunos de estos maestros, me han enseñado lecciones valiosas, y aún ando aprendiendo de ellos, pero... shhhhh... ellos no lo saben...\nVaya desde aquí mi agradecimiento a todas esas personas, esos maestros de la vida cotidiana, que esperan en cada parada de autobús, en cada comercio pequeño, en cada rincón de todas las ciudades del mundo.\nMaestros anónimos ¡Gracias!\nPublicado por Noviembre todavía en 12:35 a. m. 5 comentarios:\nA veces los recuerdos te asaltan, sin previo aviso, y sientes que el corazón se detiene en el instante entre dos latidos... Entonces, la distancia entre nosotros es tan grande, que tus ojos no me ven. Y cuando veo las lágrimas resbalar por tus mejillas, siento que ni el abrazo más fuerte, ni el beso más cálido, harán que regreses a mi lado.\nPublicado por Noviembre todavía en 1:44 a. m. 1 comentario:\nEl Blog del Pit\nA vueltas con los amigos (6)\nCosas cotidianas (9)\nHemos compartido Noviembre con:


México.- La Bolsa de Valores Mexicana gana 17,3 millones en el primer trimestre, un 39% más\nPublicado 22/04/2020 15:00:29 +02:00CET\nLa Bolsa de Valores Mexicana gana 17,3 millones en el primer trimestre, un 39% más - Eduardo Parra - Europa Press - Archivo\nEl grupo de la Bolsa de Valores Mexicana (BMV) registró un beneficio neto de 456,7 millones de pesos (17,3 millones de euros) en el primer trimestre del año, lo que supone un 39,2% más respecto al mismo período del año anterior.\nLa compañía ha explicado que este incremento se debe a un mayor volumen de ingresos en comparación con los gastos durante los tres primeros meses del año. En concreto, BMV reportó unos ingresos de 996 millones de pesos (37,7 millones de euros), un 18% más, que se deben a la mayor actividad en los negocios operativos, los servicios relacionados con el Sistema Internacional de Cotizaciones (SIC) y un beneficio tributario en SIF Chile.\nEl resultado bruto de explotación (Ebitda) fue de 607 millones de pesos (23 millones de euros), lo que supone un incremento del 25%, mientras que el beneficio operativo fue de 557 millones de pesos (21,1 millones de euros), un 25% más.\nPor otro lado, BMV incrementó sus gastos en un 8% hasta marzo, como consecuencia de los proyectos terminados en 2019 que generaron un gasto operativo en el primer trimestre, principalmente en tecnología y depreciación.\n"Adicionalmente, a nivel local y global, la pandemia causada por el Covid-19 está causando una importante desaceleración del crecimiento y una mayor volatilidad en los precios de los activos financieros", ha detallado.


Results for «asociacion»:\nTotal: 50 results - 0.233 seconds\nPero esa unidad no ha de ser necesariamente entendida como el logro de la asociación única, sino más bien como «unidad de acción».\nAutor desconocido - SIGUEN SIN INFORMARpdf 90%\nCada Asociación tiene la libertad de recibir o no a equipos de Ligas no Afiliadas, como una actividad válida para incrementar las afiliaciones.\nMonteJurra - Num 39-40 Julio-Agosto 1968 (1) 85%\nMonteJurra - Num 26 Mayo 1967 (1) 74%\ntoda otra asociación o grupo, es deformadora del «ciudadano» y opresora de su libertad.\nSpain Cluster 71%\nSPAIN Network 71%\nDossier 2 68%\nMonteJurra - Num 20 1966 65%\nEl pueblo, como suma infinitesimal de individualidades, no es portador de soberanía alguna, porque ésta nace como producto distinto de la asociación y para cumplir el fin para el que fue creada:\n3 Tyrolit Desbaste y rectificado 64%\npresentación audiencia pública de gas 62%\nProfesor de la Escuela Judicial de la Magistratura y de la Asociación d e Magistrados y Funcionarios del Poder Judicial de la Nación.\n2do Febrero 2015 61%\nConcepto moderno de sustentabilidad 61%\nPROYECTO DE CONVENCIÓN DE CÓMIC 60%\n- Asokinawa – Asociación de eventos relacionados con la cultura asiática.\nMonteJurra - Num 53 Julio-Agosto 1970 60%\nManual rescate con cuerdas 59%


Úrsula Albarracín,la modelo jujeña que prende fuego la red – Pablo Layús\nÚrsula Albarracín, es de San Salvador de Jujuy con 27 años de edad, la modelo empresaria tiene su propia marca de calzados para mujer y esta por lanzar su línea de lencería erótica .\nÚrsula tiene ya un largo camino recorrido en el mundo artístico tanto provincial como nacional. Tiene su propia marca de calzados y en redes sociales hoy en día cuenta con más de 36 mil seguidores.\nSupo aprovechar sus redes sociales para hacer crecer su emprendimiento de calzados. Allí muestra los modelos, diseños y las novedades de la moda para todas sus seguidoras.\nHoy, Úrsula comienza a concretar su sueño de estar en los escenarios más importantes del país, Con propuestas desde buenos aires para hacer radio, como televisión . “ uno de mis sueños es triunfar en la televisión” dijo Ursula emocionada por todo lo que esta atravesando emocionalmente en su carrera.\nEn unos meses desembarca en buenos aires, para concretar de apoco todos los sueños que trae con ella, desde su Jujuy natal\nPodes ver mas de las explosivas fotos de Úrsula en su Instagram\nA post shared by 𝙐 𝙍 𝙎 𝙐 𝙇 𝘼 💋 (@ursulaaok)


¿Medir la lealtad de los clientes? – Roth\n¿Qué seguimiento merece la información que está lanzando tus consumidores?\n¿Cómo puedes capitalizar las experiencias de tus clientes?\nAplicando sencillos mecanismos de evaluación de la satisfacción te permitirán descubrir qué opinan y piensan los clientes de la empresa. (Net Promoter Score)\nPoder detectar a los Promotores, aquellos cuyas experiencias han sido positivas y están predispuestos exponer y a recomendar tus productos y servicios en redes sociales, el “boca a boca” digital, a los Pasivos aquellos cuyas experiencias han sido simplemente satisfactorias y son indiferentes a recomendarte y los Detractores, los que han tenido una experiencia negativa, existen tensión por los resultados y por supuesto no estarán abiertos a recomendarte.\nLa aplicación del mecanismo Net Promoter Score (NPS) se efectúa en dos etapas:\nEn el primero se pregunta a los clientes la predisposición de recomendación, se segmenta la cartera de clientes de acuerdo a esta accesibilidad y se calcula el NPS.\nEste valor se obtiene de una única y simple pregunta a los clientes:\n¿En una escala del 0 al 10, qué tan dispuesto estás a recomendar a un amigo, colega o familiar esta empresa?\nEn la segunda etapa se debe verificar los motivos sobre los cuales viene planteada esa recomendación.\n¿Qué aspectos de nuestra empresa destacan cuando la recomiendas?\n¿Cuáles son los aspectos que no te gustan?\nCada respuesta que atiende a un valor numérico te dará elementos para determinar este índice:\nPara obtener un resultado se restan los detractores a los promotores y se consigue un porcentaje, de manera de medir la calidad del servicio. El índice NPS puede ser tan bajo como -100 (todo el mundo es un detractor) o tan alto como 100 (todo el mundo es un promotor). Un NPS superior a 0 se percibe como bueno y un NPS de 50 es excelente.\nRecuerda que los clientes molestos tienden con mayor velocidad a expresar su inconformidad y destruir tu producto, ya hemos hablado un poco de manejo de crisis y cómo sacarle provecho a esos momentos y manejarlos a tu favor.\nA partir de estos resultados el equipo de relaciones públicas, marketing y ventas deberán analizar el índice de recomendación y los valores cualitativos de las respuestas para poder mejorar el servicio y la experiencia de todos los clientes, haciendo más propicia la recomendación y finalmente la rentabilidad de la empresa.\nIsrael Alvarado Zariñana