Un hombre fue condenado a seis años y medio de prision por balear al vecino\nEl ex funcionario de la Municipalidad de Paraná, Hugo Aristimuño, se salvó de milagro luego de recibir seis balazos en la vereda de su casa del barrio Franzotti de Paraná. El hombre primero dijo que fueron los hermanos Carlos y Jorge Saavedra, pero luego se arrepintió y lo negó ante el juez y el tribunal en el juicio. Sin embargo, el tribunal entendió que fue la primera versión de la víctima la verdadera respecto de lo sucedido el 4 de noviembre de 2011, y condenó a uno de los imputados.\nCarlos Saavedra fue sentenciado a seis años y medio de prisión por el delito de Tentativa de homicidio. Su hermano no fue juzgado porque está prófugo. En los alegatos, el fiscal Rafael Cotorruelo había solicitado siete años de cárcel, mientras que el abogado defensor Walter Rolandelli reclamó la absolución, ya que en el juicio no surgieron pruebas que incriminen al imputado. El tribunal integrado por Marcela Badano, Elbio Garzón y Elisa Zilli adelantó la sentencia por la cual impuso a dura pena a Saavedra, quien continúa en libertad hasta que la misma quede firme.\nEl juicio fue inusual en cuanto a que la propia víctima desincriminó al acusado: dijo que no sabe quiénes les dispararon, pese a que fue a pocos metros de distancia. Esto le valió a Aristimuño una segunda causa por falso testimonio.\nUn hombre de Urdinarrain...\nComentarios desactivados en Un hombre de Urdinarrain murio tras una pelea callejera\nSe fugaron dos presos...\nComentarios desactivados en Se fugaron dos presos de la carcel de Concepcion del Uruguay\nInterpol Francia tambien habia...\nComentarios desactivados en Interpol Francia tambien habia denunciado a un pedofilo de Parana


La UE sigue comprometida con la implementación del acuerdo nuclear con Irán – Diario Versión Final\nFederica Mogherini indicó que ese pacto "pertenece a la comunidad internacional y fue respaldado por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas"\nEFE\t 21/05/2018 - 4:17 pm\nHigh Representative of the Union for Foreign Affairs and Security Policy and Vice-President of the Commission Federica Mogherini gives press conference with EU Commissioner of International Cooperation and Development and Cuban Foreign minister after an EU-Cuba ministerial meeting Council at the EU headquarters in Brussels on May 15, 2018. / AFP PHOTO / JOHN THYS\nLa Unión Europea (UE) está y seguirá comprometida con la implementación continua y completa del acuerdo con Irán, “mientras Teherán cumpla con todos sus compromisos relacionados con la energía nuclear, como lo está haciendo hasta ahora”.\nEn un comunicado, la alta representante para la Política Exterior de la UE, Federica Mogherini, afirmó que ese pacto “pertenece a la comunidad internacional y fue respaldado por el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas. La comunidad internacional espera que todas las partes cumplan los compromisos que asumieron hace más de dos años”.\n“Las preocupaciones con respecto al papel regional de Irán, el terrorismo y el no respeto de los derechos humanos son planteados regularmente por la UE con Teherán y, de hecho, la UE ha implementado sanciones que buscan presionar a Irán para que cambie su comportamiento”, agregó el comunicado.\nLa reacción de Mogherini se produce tras el discurso de este lunes del secretario de Estado de EEUU, Mike Pompeo, sobre Irán e impuso doce drásticas condiciones para llegar a un nuevo acuerdo con Teherán sobre sus programas nuclear y balístico y advirtió de que, mientras Irán no se preste a ello, le impondrá unas sanciones “sin precedentes”.\nMogherini consideró que el discurso de Pompeo no ha demostrado cómo alejarse del Plan de Acción Integral Conjunto (JCPOA), ya que, argumentó, el mismo “ha hecho o hará que la región sea más segura frente a la amenaza de la proliferación nuclear o cómo nos coloca en una mejor posición para influir en la conducta de Irán en áreas fuera del ámbito del JCPOA. No hay alternativa al JCPOA”.\nEn opinión de Mogherini, el acuerdo nuclear y el apoyo continuo a él son logros importantes de la diplomacia internacional, al asegurar que las capacidades atómicas de Teherán sean exclusivamente para fines pacíficos.\nEvacúan al menos 200 pacientes tras incendio en hospital en Río de Janeiro


Por Covid, Xochimilco cerrará panteones 1 y 2 de noviembre\nLa jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, dijo que para el Día de Muertos estarán abiertos al público los panteones de la Ciudad. Foto: Archivo/EL UNIVERSAL.\nMetrópoli 22/10/2021 02:48 Salvador Corona y Eduardo Hernández Actualizada 02:50\nLa alcaldía Xochimilco informó que permanecerán cerrados sus 17 panteones este 1 y 2 de noviembre para evitar contagios de Covid-19, mientras que el Gobierno capitalino dio a conocer que los cementerios de la capital estarán abiertos para la celebración de Día de Muertos.\nAutoridades de Xochimilco explicaron que únicamente estarán abiertos del 25 al 31 de octubre y del 3 al 7 de noviembre, pero con diversas restricciones; una de ellas es la prohibición de la entrada a menores de 12 años, venta y consumo de bebidas alcohólicas y música en el lugar.\nEl edil, José Carlos Acosta, detalló que esta medida es para evitar aglomeraciones durante la temporada de Día de Muertos y, así, prevenir contagios.\nRecordó que en dichos días se acostumbran las alumbradas; incluso, en el panteón de Xilotepec se concentran alrededor de 160 mil personas para realizar esta actividad de profundo significado entre los pobladores.\nLos 17 panteones de la demarcación estarán abiertos de las 8:00 a 17:00 horas en las fechas mencionadas para conmemorar a los difuntos, a fin de que la ciudadanía acuda a arreglar sus tumbas y criptas. De igual forma, sólo se permitirá el acceso de cuatro personas por familia, con una estancia máxima de 30 minutos. Además, no se permitirá el acceso a niños menores de 12 años, adultos mayores de 60 años y mujeres embarazadas.\nLa jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum Pardo, dijo que para el Día de Muertos estarán abiertos al público los panteones de la Ciudad de México.\n“Sí, sí se van a abrir y va a haber. Estamos viendo todos los protocolos de seguridad con las alcaldías”, mencionó.\nEn relación a Mixquic, que es uno de los puntos tradicionales para la celebración de Día de Muertos, Sheinbaum Pardo expuso que está en coordinación con la alcaldesa para el apoyo que requiera por parte del Gobierno de la Ciudad.\nRecordó que el viernes de la semana pasada la Ciudad pasó a semáforo verde, lo que permite realizar actividades al aire libre en un 100%. Destacó que debido a las actividades que se realizarán durante octubre y noviembre, se registra una ocupación hotelera de 98%.\nDijo que una de las actividades de Día de Muertos será la Feria del Cempasúchil 2021.\nDía de Muertos panteones cerrados El Universal


Vuelos Guadalajara Indianapolis desde $11263 | Buscador Jetcost\nPara encontrar los vuelos Guadalajara Indianapolis más baratos, utiliza nuestro buscador de vuelos Guadalajara Indianapolis. Todas las tarifas disponibles para reservar tu vuelo Guadalajara Indianapolis.\n¿Estás buscando el mejor precio para sus vuelos Guadalajara - Indianapolis ? Encuentra tus Vuelos al mejor precio a Indianapolis con Jetcost. Compara los mejores precios: ofertas, vuelos más baratos, viajes baratos y ofertas de última hora para Indianapolis entre todas las agencias de viaje online, las compañías aéreas regulares y low cost.Jetcost te permite encontrar boletos baratos a todos los aeropuertos de Indianapolis.En Jetcost, haz tu reserva a Indianapolis desde Guadalajara con uno solo clic. Tus vacaciones a Indianapolis, al mejor precio, en Jetcost. Encuentra aquí los mejores viajes : vuelos Guadalajara Indianapolis, renta de autos en Indianapolis.¡Y el buscador de vuelos Indianapolis Guadalajara Jetcost es gratis!\nEstos son los vuelos Guadalajara-Indianapolis más baratos encontrados recientemente por nuestros usuarios:\nGuadalajara - Indianapolis\nBúsquedas recientes de boletos desde Guadalajara a Indianapolis\nVuelos San Juan - Indianapolis\ndel 14 al 15 Diciembre\ndel 20 al 31 Octubre\nVuelos Toluca - Indianapolis\nEncuentra tus boletos de avion a Indianapolis a los mejores precios en Jetcost. Compara tus boletos de avion Guadalajara - Indianapolis en vuelos regulares o vuelos low cost. Reserva tus vuelos GDL - IND ida y vuelta, vuelos sólo ida, vuelos charter Indianapolis al mejor precio comparando con Jetcost\nVuelos Indianapolis Guadalajara\nPrincipales aerolíneas que vuelan Guadalajara - Indianapolis


Cómo cambiar la tipografía de Instagram - Piñata Marketing\nCelia Artículos Redes Sociales\n11 de febrero de 2022 Celia\nCuidar las presentaciones en Instagram es fundamental para cualquier empresa. Por eso te enseñamos a modificar la tipografía de Instagram de tu biografía de una manera muy fácil.\nPara hacer esto, debes considerar todas las características que Instagram te permite usar y considerar todas las posibilidades. Uno que a menudo se pasa por alto es que se puede cambiar la fuente de Instagram predeterminada en las biografías.\nDado que Instagram es visualmente impactante y es una de las principales plataformas para artistas y diseñadores, es lógico que desee que su currículum se destaque, y usar tipografía original puede ayudarlo a lograrlo. Pero tampoco debes elegir fuentes infantiles, así que tómate un tiempo para elegir la correcta.\nSi necesita algo de inspiración, puede consultar nuestras recomendaciones de tipografías gratuitas para ayudarlo a decidir sobre una fuente. También puedes usar emoji para completar tu biografía para ayudarte a romper el hielo y agregar un poco de personalidad y color, pero no exageres… lo importante es que no sea difícil de leer.\nTambién tienes que recordar que modificar tu bio de Instagram implica utilizar un carácter que no siempre es visible en algunos dispositivos, por lo que es importante que no todas las biografías tengan una tipografía diferente. Debido a esto, muchas personas, utilizan esta opción y cambian la tipografía de Instagram de su biografía o de una parte de ella.\nGestión de redes sociales Málaga adaptadas a formato móvil.\n1. Elige la tipografía que quieres\nPara realizar este paso, sabemos que existen numerosas plataformas y herramientas para realizarlo, pero nosotros os vamos a hablar de tres que creemos que son muy rápidas y fáciles de utilizar. En este caso, hablamos de:\nEn este ejemplo, hemos utilizado la primera opción: Meta tags. En el cuadro que aparece arriba a la izquierda ponemos lo que queremos cambiar de nuestra biografía. En nuestro caso: «Agencia de marketing digital»\nEn la parte izquierda de esta web, te saldrán todas las opciones de cambio de tipografías para usar en tu Instagram. Elige la que más te guste y dale a «Copy». Ahora toca ponerlo en tu perfil.\n2. Pégala en tu perfil de Instagram\nEntra en tu perfil de Instagram y dale al botón de «Editar perfil»\nUna vez dentro del editor de perfil, te aparecerán diferentes opciones. En esta ocasión, vamos a cambiar la tipografía de nuestra biografía, por lo que nos centraremos en el cuadro que pone «Biografía»:\nLe daremos a pegar la tipografía que hemos copiado anteriormente. Al realizar esta acción, debe aparecer nuestra nueva tipografía en el cuadro de Biografía.\nPara que se quede guardado, tienes que bajar al final de la página y hacer clic en el botón de «Enviar».\nEste truco y muchos más, son los que nuestros community manager utilizan para gestionar las redes sociales de nuestros clientes. Todos los trucos juntos, hacen que un perfil de Instagram sea llamativo para los usuarios y se conviertan en fieles seguidores de la marca.


Las universidades están recortando todo menos la matrícula\nUniversidad la matrícula universitaria Pandemia Deuda estudiantil\nLas universidades de todo el país están tomando drásticas medidas de ahorro de costos para compensar los enormes déficits presupuestarios provocados por la pandemia.\nRecientemente, esto ha incluido la eliminación de especializaciones, la fusión de departamentos y el despido de profesores y personal para llegar a fin de mes, según un informe del New York Times .\nLa Universidad Wesleyana de Ohio diezmó aproximadamente el 20 por ciento de su departamento de artes liberales a principios de este mes cuando eliminó 18 especializaciones, incluidas literatura comparada, danza, periodismo, religión y estudios urbanos. Al mismo tiempo, la universidad anunció que consolidaría una serie de otras áreas de estudio: los Estudios del Mundo Negro y los Estudios de Mujeres y Género se combinarán para convertirse en “Estudios de Identidad Crítica”, por ejemplo.\nAproximadamente mil millas al sur, la Universidad de Florida ha eliminado toda su programación de pregrado, anunciando que se convertiría en solo para graduados. En el noreste, los miembros del Sistema de Educación Superior del Estado de Pensilvania están avanzando con planes para tomar seis universidades pequeñas y convertirlas en dos grandes.\nPero , como era de esperar, en el informe del Times no se habla de hacer ajustes en la matrícula, cuando los estudiantes son los que sentirán estos cambios de manera más aguda.\nLos estudiantes han estado hablando en contra de los costos de matrícula desde abril, cuando los estudiantes fueron enviados a casa en masa por todo el país y la instrucción pasó a ser solo en línea. Con otro semestre en pleno apogeo, y la mayoría de las universidades que dependen de alguna combinación de instrucción virtual y presencial, la mayoría de las tasas de matrícula aún no se han movido . Mientras tanto, muchos estudiantes están lidiando con el desempleo y la vivienda insegura , mientras que algunos no pueden permitirse regresar al campus en absoluto.\nEn una entrevista con el Columbus Dispatch, Caitlin Jefferson, una estudiante de Ohio Wesleyan, trató de darle sentido al camino que tenía por delante en una institución que había eliminado su especialidad. "Hubo muchos factores que decidieron si quería venir a esta escuela, pero definitivamente planeaba seguir una carrera en periodismo", dijo al medio . "Llegar a la mitad de la universidad y descubrir que ya no estará disponible aquí es un poco decepcionante, sin duda".


Tasas CDT BBVA 2022 | ComparaTasas\nTasas CDT BBVA 2022\nEl CDT del banco BBVA te paga una Tasa Efectiva Anual de 2.72% por una inversión de 500 mil a 5 millones, en un plazo de 12 meses. Recuerda que la tasa puede variar en cada caso, dependiendo del monto y plazo invertido.\nHaz clic aquí para ver información más detallada sobre el CDT del banco BBVA.\nResumen de tasas de interés por año\nContando con que el mínimo de inversión es de $500.000 a $1.000.000, este es un resumen anual sobre la rentabilidad que generan las tasas de interés.\nResumen de las tasas efectivas de Bancamía\n(1) Un año 4,12%\n(2) Dos años 5,35%\n(3) Tres años o más 5,35%\nTasas CDT BBVA – Diciembre\nLa gran mayoría de CDT certificados por BBVA tiene un periodo de tiempo desde dos (2) meses hasta tres (3) años, dependiendo de la necesidad del cliente y la cantidad a invertir, las tasas efectivas pueden fluctuar entre 2,72%.\nActualmente existen dos tipos de CDT: Físico y virtual. BBVA paga más tasas de interés por el CDT virtual si inviertes la con el menor tiempo. Por otro lado, el CDT físico genera más rentabilidad entre mayor sea el tiempo de inversión.\nA continuación, verás un resumen detallado de las tasas de interés y su rentabilidad:\nPlazo en meses Taza CDT FISICO\n1,000,000- 4,999,999 5,000,000 – 49,999,999 50,000,000 – 199,999,999 200,000,000 – 499,999,999 >500,000,000\n2 1,66% 1,68% 1,70% 1,70% 1,70%\n3 2,08% 3,20% 3,20% 3,20% 3,20%\n4 2,10% 3,30% 3,30% 3,30% 3,30%\n5 2,90% 3,45% 3,45% 3,45% 3,45%\n6 3,20% 3,85% 3,85% 3,85% 3,85%\n7 3,20% 3,85% 3,85% 3,85% 3,85%\n8 3,20% 3,85% 3,85% 3,85% 3,85%\n9 3,20% 3,85% 3,85% 3,85% 3,85%\n10 3,20% 3,85% 3,85% 3,85% 3,85%\n11 3,20% 3,85% 3,85% 3,85% 3,85%\n12 4,10% 4,80% 4,80% 4,80% 4,80%\n15 4,95% 5,00% 5,00% 5,00% 5,00%\n18 5,15% 5,20% 5,20% 5,20% 5,20%\n24 5,35% 5,40% 5,40% 5,40% 5,40%\n36 5,35% 5,60% 5,60% 5,60% 5,60%\nPlazo en meses Taza CDT VIRTUAL\n500,000 – 5,099,999 5,100,000 – 49,999,999 50,000,000 – 199,999,999 200,000,000 – 499,999,999 >500,000,000\n2 1,76% 1,78% 1,80% 1,80% 1,80%\n3 2,10% 3,30% 3,30% 3,30% 3,30%\n4 2,20% 3,40% 3,40% 3,40% 3,40%\n5 3,00% 3,55% 3,55% 3,55% 3,55%\n6 3,25% 3,90% 3,90% 3,90% 3,90%\n7 3,25% 3,90% 3,90% 3,90% 3,90%\n8 3,25% 3,90% 3,90% 3,90% 3,90%\n9 3,25% 3,90% 3,90% 3,90% 3,90%\n10 3,25% 3,90% 3,90% 3,90% 3,90%\n11 3,25% 3,90% 3,90% 3,90% 3,90%\n12 4,15% 4,85% 4,85% 4,85% 4,85%\nRentabilidad CDT BBVA\n$ 10.046.672 $ 10.113.852 $ 10.171.263 10.274.000\nDe hecho, esta es la manera más segura de invertir sin correr el riego de perder dinero. Depende de tus intereses saber cuál banco te generará más rentabilidad de la tasas sobre el dinero invertido.\nDepende del banco. Para BBVA, el mínimo de inversión comienza desde $500,000 para CDT virtual y $1,000,000 para CDT físico\n¿Cuáles son las tasas de interés para BBVA\nBBVA tiene dos opciones para abrir un CDT. Si quieres invertir en un CDT físico, la cantidad mínima es sobre $1,000,000 con intereses del 1,66% al 5,35%. Si por el contrario, deseas abrir uno virtual con tu cuenta de ahorros BBVA, la inversión mínima es de 500,000 con intereses del 1,76% al 4,15%. Recuerda que las tasas pueden variar según la inversión. para conocer detalladamente, dirígete a la tabla de Tasas de captación.\n¿Es lo mismo el CDT BBVA virtual al físico?\nEsencialmente son iguales en funciones. No obstante, el mínimo de inversión, la rentabilidad y las tasas de intereses varían.\nMás detalles sobre el CDT BBVA\nBBVA CDT Virtual Físico\nInversión Mínima $ 500.000,00 $ 1.000.000,00\nDepósito Mensual no hay un pago mensual o cuota de manejo. Esto aplica para todos los CDTS de cualquier banco no hay un pago mensual o cuota de manejo. Esto aplica para todos los CDTS de cualquier banco\nRango del tiempo del CDT 2 mes a 3 años. 2 mes a 3 años.\nTiempo de capitalización mensual, bimensual, trimestral, anual o al vencimiento, pero no podrá ser redimido antes de su vencimiento. mensual, bimensual, trimestral, anual o al vencimiento\nRequisitos 1. Tener una cuenta de ahorros BBVA 1. Documento de identificación vigente.\n2. Acceder a la app virtual 2 Contar con formato de vinculación.\n3 Se mayor de 18 años.\nInformación detallada 4×1000 no exento y no existe la opción de generarlo con un terciario (endorsarlo) 4×1000 no exento y no existe la opción de generarlo con un terciario (endorsarlo)\nBBVA Trabaja para poner “al alcance de todos las oportunidades de esta nueva era”. BBVA se enfoca en el mundo financiero digital brindando la posibilidad de llegar a todos sus clientes de manera más efectiva.\n← CDT anterior\nCDT siguiente →


Ecobueu alcanza una temprana madurez - Faro de Vigo\nEcobueu alcanza una temprana madurez\nÉxito de ventas en la novena edición del mercado ecológico de Bueu - Bisutería, galletas y vino, entre las novedades de la feria\ncésar collarte bueu 26.06.2017 | 01:57\nEcobueu alcanza una temprana madurez. // S. Álvarez\nLa mayoría de edad le ha llegado a Ecobueu con tan solo nueve ediciones. Y es que la feria ecológica y artesanal que acoge el municipio buenense parece haberse asentado como una cita ineludible tanto para expositores llegados de diferentes puntos de Galicia como para los amantes de lo natural e incluso para los curiosos y quienes se acercan por vez primera. Cientos de personas pasaron ayer por la carpa instalada en la Praza Massó para adquirir alguna de las novedades que pudieron verse en la treintena de puestos o para apostar por los productos habituales de anteriores ediciones.\n"Este ya es un mercado afianzado, donde la gente sabe lo que hay y viene a buscar productos concretos o a ver las novedades que se presentan". Así se refiere Luz Gómez, organizadora del evento, a Ecobueu, que ayer reunió a cientos de personas ávidas de disfrutar de una jornada donde lo natural, lo ecológico y lo artesanal tuvieron un papel protagonista. Tan solo la meteorología, que convirtió a las playas en competencia directa a lo largo de la mañana, impidió una mayor asistencia de visitantes, como apuntaba alguno de los productores presentes, como José María Bello. En cambio, el volumen de ventas fue bueno. "Ya las hubo desde primeras horas de la mañana y el sentir general es que está siendo un día bueno", apunta Gómez.\nBisutería con conchas de mar, galletas ecológicas o vino fueron algunas de las novedades presentadas en un certamen en el que no faltaron los clásicos. El pan es habitualmente uno de los productos estrella, como base de una gastronomía que es la que suele generar un mayor atractivo entre los compradores. Y tenían dónde elegir. Desde mermeladas de diferentes sabores, como el saúco, los arándanos o los higos con chocolate, hasta la repostería tradicional, las frutas deshidratadas, las verduras y hortalizas o el porco celta, pasando por la miel y los helados bio. Pero también hubo una importante presencia de joyería, bolsos y otros elementos como alpargatas, jabones, geles o incluso los productos de comercio justo.\nHubo para todos los gustos y bolsillos, incluso para los que optaron por comer en la carpa y elegir entre un abanico de alimentos como las paellas (vegetariana y normal), crepes o hamburguesas, regadas bien por vino o bien por cerveza con la etiqueta de ecológico. Pero Ecobueu ofreció también un variado programa de actividades paralelas, como el obradoiro de almuerzos saludables dirigido al público infantil. Los niños pudieron aprender en él a realizar barritas energéticas y galletas de algarrobo. Las gaitas del grupo Polavila amenizaron el mediodía y tras el relax de las horas inmediatamente posteriores a la comida se reactivó el mercado con la visita teatralizada que realizó la actriz María Carrera, de la compañía Pinga Teatro.\nMás tarde hubo un nuevo obradoiro, este de bombas de semillas o bolas fukuoka, técnica para conservar las semillas en arcilla y posteriormente lanzarlas al campo para que germinen en él. La música, con una batucada a cargo de Didier Díaz Madán sirvió para poner el punto y final a un mercado que cerró sus puertas a las nueve de la noche.


Chad2Win, la aplicación de mensajería para móvil que paga hasta 25 euros por chatear\nEFENOTICIA19.01.2013 - 09:01h\nLa aplicación permitirá, mediante la inserción de eventuales anuncios publicitarios, proveer a sus usuarios de ingresos económicos hasta un límite de 25 euros al mes.\nCada vez que se muestra un 'banner' en pantalla el contador de ingresos de la aplicación se incrementa en 0,01 euros, explicó esta semana su creador.\nSe suman otros 0,03 euros por la visualización del anuncio.\nPortada de la web de Chad2Win.\nLa aplicación española Chad2Win, con la que los usuarios podrán ganar dinero mientras chatean, gracias a la inserción de publicidad, ha sido presentada estas semana en Madrid por su director y creador, Fernando Troyano, y su director adjunto, Fernando Vilá.\nLa aplicación es un servicio de mensajería instantánea a través de Internet que, mediante la inserción de eventuales anuncios publicitarios, proveerá a sus usuarios de ingresos económicos hasta un límite de 25 euros al mes.\n"Hace dos días pagábamos por enviar mensajes, ayer era gratis y hoy podemos ganar dinero 'chateando'", ha señalado Vilá.\nCada vez que se muestra un 'banner' en pantalla el contador de ingresos de la aplicación se incrementa en 0,01 euros a los que se suman otros 0,03 euros por la visualización de un anuncio, todo ello sin necesidad de interrumpir la conversación en curso. Otra característica diferenciadora es la segmentación publicitaria que, gracias al sistema de filtrado que incorpora, garantiza que los usuarios reciban los contenidos publicitarios que se ajustan más a sus intereses.\n"Chad2Win surge de dos de mis inquietudes: la publicidad y el mundo digital", aseveró Troyano, quien ha necesitado "crear una aplicación que las juntase".\nLa aplicación cuenta con el apoyo de marcas como CEAC, Ferrero Rocher, Freixenet, Lidl, Unilever, Nutrexpa, Volkswagen o Schweppes, entre otras, a las que se unirán más en breve, según Vilá. Estas empresas pagarán por cada anuncio visionado.\nLa 'app' se encuentra disponible de forma gratuita para los sistemas operativos iOS y Android.


Reseña de Pulsera Actividad Garmin Vivofit y mejor precio\nEn esta página encontrará la lista de los mejores Pulsera Actividad Garmin Vivofit con ficha técnica, reseñas emitidas por personas que ya han comprado el producto, información sobre el precio actual y ofertas activas.\nAquí está el ranking de los mejores Pulsera Actividad Garmin Vivofit, haga clic para ver reseñas, detalles y ofertas activas:\nEn esta página usted puede encontrar una lista de productos con sus comentarios y opiniones emitidas por clientes que ya han comprado Pulsera Actividad Garmin Vivofit. Pueden identificarse por el voto expresado en estrellas y pulsando sobre ellas se accede a la sección de comentarios y opiniones registradas. Las reseñas presentadas son una forma útil de evaluar mejor si comprar o no comprar el producto. Al vincularlos a experiencias reales de compra, son útiles para comprender la calidad del producto, si realmente corresponde a lo que se ha enviado, si hay defectos de fábrica o si todo está bien. Los usuarios que publican comentarios sobre Pulsera Actividad Garmin Vivofit dan información útil no sólo sobre la fase de compra, sino también sobre el uso en la vida real, es gracias a esta retroalimentación que se puede comprender el uso real. Todo esto suele ir acompañado de imágenes que permiten identificar tanto los méritos como los defectos. La lista propuesta clasifica los productos según los votos recibidos, las opiniones positivas y la relevancia de las necesidades demostradas por los clientes. Es por ello que en la parte superior del ranking encontrarás los mejores productos de Pulsera Actividad Garmin Vivofit y a medida que vayas descendiendo las demás opciones, siempre seleccionadas entre las más populares.\nEl precio se actualiza todos los días para que siempre sepas cuánto cuesta Pulsera Actividad Garmin Vivofit. La lista de precios puede estar sujeta a cambios en el costo basado en cualquier oferta del día, para encontrar el último precio sólo tiene que hacer clic en el botón "ver precio".\nDurante el año hay promociones de productos a la venta en línea y Pulsera Actividad Garmin Vivofit podría ser una de ellas.\nA continuación hemos seleccionado una serie de Pulsera Actividad Garmin Vivofit que se encuentran entre los más baratos del mercado. Sólo tiene que desplazarse por la lista para encontrar el Pulsera Actividad Garmin Vivofit más barato con cada hoja de producto ordenado por precio, desde el más barato (precio más bajo) hasta el más caro (precio más alto).\nEl producto Pulsera Actividad Garmin Vivofit se encuentra en el catálogo específico donde se presenta toda la línea de productos a la venta. Pulsera Actividad Garmin Vivofit se incluye en este catálogo de presentación 2021 junto con la familia de productos de la Marca. El catálogo en línea se actualiza con frecuencia para permitir la consulta de los últimos detalles e innovaciones y el precio relativo al público.\nEste es el eterno dilema de hoy, ¿dónde comprar Pulsera Actividad Garmin Vivofit? ¿Comprar en línea o directamente en la tienda?\nEn línea Las ventajas de las tiendas en línea están dadas por la disponibilidad inmediata de Pulsera Actividad Garmin Vivofit, usted puede recibir directamente en casa a través de mensajería (a veces incluso sin gastos de envío). También puede consultar en línea las hojas de datos que muestran los detalles y leer las opiniones de los usuarios que lo han probado.\nTienda En la tienda en su lugar se puede probar el producto en persona, se puede ver directamente cómo funciona Pulsera Actividad Garmin Vivofit y luego tener una idea más clara de la compra que hacer. No siempre, pero en algunos casos puede recibir orientación de expertos en la tienda y luego evaluar más información y características. Solemos decir que comprar en línea significa ahorrar. La mayoría de las veces las tiendas en línea pueden presumir de precios más baratos y por lo tanto usted gasta menos.\nAmazon y Ebay son de hecho los dos gigantes del comercio electrónico y pueden contar con millones de usuarios que compran todos los días. En estas tiendas online puede encontrar el producto Pulsera Actividad Garmin Vivofit y para comprobarlo haga clic en la página dedicada a los siguientes enlaces:\nPulsera Actividad Garmin Vivofit puede estar disponible o entrante, sólo que en algunos casos ya no estará disponible, sin embargo, sólo tiene que leer los detalles de la ficha de producto para ver si volverá a estar a la venta en breve. La ventaja de Amazon es que usted puede contar con Prime, el servicio que reduce costos al hacer envíos gratuitos en muchos casos. Ebay, por otra parte, puede confiar en la garantía de aquellos que eligen paypal y varios anuncios de Pulsera Actividad Garmin Vivofit como su método de pago.\nSi ya está considerando comprar en Amazon, le recomendamos que eche un vistazo a la página de cupones de descuento de Amazon para obtener una ventaja de precio adicional. Simplemente ingrese a este cupón de descuento para reducir el precio de su carrito de compras y luego obtenga Pulsera Actividad Garmin Vivofit a un costo aún menor. Haga clic en el enlace de arriba para ver el procedimiento que le permite obtener esta promoción adicional.\nSi los detalles, la ficha técnica y la información obtenida de la lectura de las reseñas no le han convencido, puede encontrar alternativas a Pulsera Actividad Garmin Vivofit. Dependiendo de sus necesidades y preferencias de marca, hay varias soluciones alternativas atractivas o productos similares disponibles que pueden realizar la misma función dentro de ciertos límites. Será leyendo los comentarios y opiniones de estos que usted entenderá si realmente pueden ser una opción a considerar.\nTencloud No metálico\nModelos compatibles: correas de repuesto compatibles con reloj inteligente Garmin Vivofit Jr.3. 5 correas de repuesto solamente, no incluye reloj. Cómodo de llevar.\nTamaño: bandas ajustables para muñecas de 130 a 175 mm de circunferencia. Adecuado para niños a partir de 4 años. Hebilla de metal y el número preciso de agujeros opcionales pueden ajustar el tamaño cómodo.\nMaterial: hecho de material de silicona de alta calidad, suave, duradero e impermeable, no irrita tu piel incluso cuando duermes.\nDiseño: diseño 2 en 1, fácil de poner y quitar. No necesita herramientas.\nEl paquete incluye: 5 correas de repuesto para Vivofit JR.3. Proporcionamos una maravillosa experiencia de compra, si hay algún problema, simplemente póngase en contacto con nosotros y luego le ofreceremos una solución por reemplazo o reembolso inmediatamente.\nDovewill para Garmin Vivofit 3 Clip Holder, Silicona Accesorios Colorido Clip Cierre de Repuesto para Garmin Vivofit rastreador de Actividad 3, Negro\nSuper suave de silicona, durable y fácil de limpiar, le garantiza una experiencia cómoda cuando hacer deporte, de trabajo o al aire libre.\nResistente al agua Material de la correa para la muñeca está hecha de silicona de alta calidad, que es muy seguro y no irritan tu piel incluso cuando duermes.\nBandas de repuesto Reloj Soporte con clip de cierre que hace fácil y rápido de poner su ropa/cinturón/Zapatos.\nAjuste perfectamente banda de reemplazo para su Garmin Vivofit 3 Generación Fitness Tracker Only, no para otros modelos.\nMagiDeal Para Garmin Vivofit 3 Deporte Pulsera Cierre de Clip Cierre Carcasa de Goma Metal Sheet Cover Pouch Holder, Negro\nWatbro - Correa de Repuesto para Garmin Vivofit 1/Vivofit2, de Silicona Suave, Colorida, para Vivofit 1/Vivofit 2, para Mujeres y Hombres, tamaño pequeño y Grande, S, Blanco\nModelos compatibles: esta correa de silicona de repuesto solo es compatible con Vivofit 1/Vivofit2. No compatible con otros modelos.\nMaterial ecológico: utiliza silicona suave de alta calidad, que es duradero y cómodo. Protege tu Garmin Vivofit 1/Vivofit 2 de la suciedad y los arañazos. Ajuste seguro para correr, bailar o hacer ejercicio, perfecto para uso diario y nocturno.\nFácil de instalar y ajustar: muy fácil de poner y quitar. Tamaño pequeño (3.39 + 1.97 + 3.6 pulgadas), tamaño grande (4.21 + 1.97 + 4.27 pulgadas), con un montón de puntos para ajustar el tamaño.\nVarios colores: encantados colores variados personalizan tu pulsera para adaptarse a tu estado de ánimo y atuendos en la vida cotidiana. Personaliza tu reloj inteligente Vivofit 1/Vivofit2 con esta refinada correa de repuesto.\nDiseño seguro: la parte de conexión se fija en el reloj Vivofit 1/ 2 de forma precisa y segura, el cierre de metal funciona bien para mantener el dispositivo en su lugar. Disfruta de tus actividades deportivas con ellos.\nTopTen No metálico\nCompatibilidad: compatible con Garmin Vivofit Jr. 3 Activity Fitness Tracker, no para otros modelos. (Nota: no incluye monitorizador)\nTamaños ajustables: para muñecas de 130 mm a 185 mm, el tamaño se puede ajustar de acuerdo a la muñeca de cada persona.\nFácil de instalar: no necesita herramientas, es muy fácil de poner y quitar.\nReseña de Pulseras De Piedra Luna Y Plata Niña y mejor precio\nReseña de Pulsera Celta Hombre y mejor precio\n« Reseña de Pulseras De Piedra Luna Y Plata Niña y mejor precio + Reseña de Pulsera Celta Hombre y mejor precio »


«Se puede ser solidario tomando una cerveza» | Diari de Tarragona\nEntrevista a Carlos Morillo, miembro de la organización de Sosciathlon. Salou será la sede, el 29 de septiembre, de la quinta edición de este evento benéfico que va más allá del deporte y en el que colaboran 100 voluntarios\nCarlos Morillo, en el paseo Jaume I con las camisetas de las ediciones anteriores. FOTO: FABIÁN ACIDRES\nEl Sosciathlon no es una carrera solidaria más, «es un encuentro donde se puede ser 100 % solidario». El paseo Jaume I de Salou acogerá el 29 de septiembre la quinta edición de este evento, que incluirá una decena de modalidades deportivas (bicicletada popular, natación, carrera, caminata o zumba) y hasta un vermut ochentero. La recaudación se destinará a la investigación de la parálisis cerebral y el alzheimer.\nSosciathlon es como un mercado de la solidaridad. Hay opciones de todo tipo para elegir.\nEs algo más que escoger una modalidad para colaborar, es un lugar de encuentro solidario donde las personas sienten que todo lo que sucede es por y para algo. Una mañana de libertad y disfrute con la familia y amigos haciendo el típico deporte de una mañana de domingo, pero haciéndolo con muchos amigos.\nEmpezó como una prueba deportiva y ahora lo mismo nadas que te tomas un vermut. ¿A qué se debe esta evolución?\nDamos más importancia a los caminantes y corredores de 5 kilómetros que a los corredores pro, hemos incorporado opciones que nos pedían los asistentes. Una de las novedades es de esta edición es un vermut ochentero desde las 12.30 hasta las 14.30 horas, con paella popular también.\n¿Se puede ser solidario tomando una cerveza?\nEl 29 de septiembre se puede ser solidario de muchísimas maneras. Tomando una cerveza si previamente has donado sangre, colaborando con el dorsal 0 o con la compra de material de las entidades beneficiarias, que como cada año tendrán una carpa para hacer difusión y mostrar la finalidad de las aportaciones.\nEl dinero recaudado se destinará al Hospital Sant Joan de Déu y a la Fundación Pasqual Maragall.\nEn el caso del hospital será para la sección de parálisis cerebral infantil, concretamente para la búsqueda de una herramienta de diagnóstico cognitivo que permita evaluar el grado de afectación. Y en cuanto a la Fundación Pasqual Maragall, para encontrar un remedio que ayude a solventar y paliar el alzheimer, una enfermedad que cada vez está afectando a más personas.\nCada vez hay más eventos deportivos solidarios. ¿Hay más conciencia social?\nPor suerte, sí, aunque los hay que han nacido con el nombre de solidarios y solamente aportan un euro del total de la inscripción. Menos da una piedra y lo importante es que consigan que las personas se motiven a hacer deporte y colaborar. Se nota que sí que hay una mentalidad solidaria en la sociedad.\nEn el caso de Sosciathlon, aseguran que todo el dinero recaudado es para fines solidarios. ¿Cómo es eso?\nDurante todo el año colaboramos en eventos para hacer hucha. Estamos en actos de las fiestas de Vila-seca de invierno y verano, en la fiesta de piratas de La Pineda... o nos ponen como beneficiarios en algunos actos. Y sobre todo, recibimos aportaciones de empresas y los ayuntamientos nos facilitan la infraestructura.\n¿Cuándo empiezan a organizar cada edición?\nNos damos un mes de descanso desde que acaba, y luego ya hacemos una comida de agradecimiento a los voluntarios y organizamos algún evento en invierno. Vamos realizando reuniones periódicas para preparar la edición del año siguiente.\nEl comité organizador está formado por 11 personas y, además, cuentan con 100 voluntarios. ¿Por qué decidieron involucrarse en esta causa?\nNo es para contribuir a investigar algo que suframos nosotros o nuestros hijos, sino que empezó con la visión del presidente, Marçal Ferré, que animó a unos amigos a aportar algo a la sociedad. El beneficio que recibimos de manera personal es muy superior al tiempo que dedicamos y es tan gratificante como dedicárselo a tu propia familia. Al final nosotros decimos que somos la familia Sosciathlon.\nPuede parecer extraño lo que te digo, pero en realidad llevamos cinco años dando nuestro tiempo de manera egoísta, puesto que los valores que nos inculcan tanto a nosotros mismos como a nuestras familias no tienen precio.\nHasta ahora, Sosciathlon se ha celebrado en Cambrils, Salou y Via-seca. ¿Tienen previsto expandirse a otro lugar?\nNuestro propósito es seguir manteniendo el evento en estos tres municipios porque son los que nos han apoyado desde el comienzo y donde nos sentimos muy a gusto. Además de que por sus particularidades son espectaculares para realizar el evento.


Asamblea cita a Maduro y el presidente dice que no permitirá golpe parlamentario | CNNE Testing\nAsamblea cita a Maduro y el presidente dice que no permitirá golpe parlamentario\n16:35 ET(20:35 GMT) 25 octubre, 2016\nDiálogo en Venezuela: la oposición está dividida\nAnuncian diálogo en Venezuela: ¿resolverán la crisis?\n(CNN Español) -- El presidente de Venezuela Nicolás Maduro deberá comparecer ante la Asamblea Nacional el próximo 1 de noviembre. A esa decisión llegó la Asamblea tras aprobar el inicio de un proceso que determine la responsabilidad política del mandatario en la ruptura del hilo constitucional.\nEn los debates del martes el parlamento —de mayoría opositora— declaró la responsabilidad política de Maduro sobre la crisis política, económica y social en el país.\nMaduro regresa y dice que AN quiere hacerle daño a Venezuela\n"No vamos a permitir un golpe parlamentario en Venezuela", dijo Maduro en su primer discurso tras una gira por Asia, después de que las Fuerzas Armadas le declaraban su fidelidad. En las calles de Caracas miles de oficialistas dieron la bienvenida al presidente Maduro tras su gira por Asia y el Vaticano.\n"Voy a ir a la mesa de diálogo a hablar con todos los factores", dijo Maduro sobre el anuncio de un diálogo en Isla de Margarita el 30 de octubre. "Hago un llamado a líderes de la oposición que creen en el diálogo que den un paso al frente".\nMaduro además dijo que desde EE.UU. el Gobierno de Obama ha ordenado "incendiar" Venezuela y no quieren diálogo.\nMilitares apoyan a Maduro\nEl ministro de la defensa, Vladimir Padrino López aseguró que en Venezuela no se ha producido un golpe de Estado, como declaró la Asamblea Nacional el fin de semana. Padrino dijo que no se había producido ningún acto de fuerza que obligue la invocación del artículo 333 de la constitución. Para el titular de Defensa, la Asamblea busca afectar gravemente la institucionalidad para derrocar el gobierno legítimo de Maduro.\nLa Asamblea decretó este fin de semana la supuesta ruptura del hilo constitucional tras la suspensión del referendo revocatorio presidencial.\nCapriles pide movilización\nPoco después, el dirigente opositor venezolano Henrique Capriles instó a Padrino a defender la Constitución. Capriles anunció que la llamada "toma de Venezuela" — la convocatoria para protestar la decisión de suspenden el referéndum revocatorio— continúa. Capriles es uno de los principales impulsores del referendum.\n| ¿Diálogo nacional en Venezuela? La oposición está dividida |


Mayor interoperabilidad de AutoCAD Civil 3D\nADAComputer Mayor interoperabilidad de AutoCAD Civil 3D\nAutodesk AutoCAD Civil 3D 2016 ofrece un diseño de ingeniería civil y un software de documentación que apoya los flujos de trabajo BIM.\nAspectos destacados de AutoCAD Civil 3D 2016 Service Pack 1\nMientras AutoCAD Civil 3D 2016 SP1 incluye una gran variedad de cambios, algunas de las mejoras más significantes están relacionadas con la iniciativa clave de permitir interoperabilidad y coexistencia entre el software civil de Autodesk y las soluciones de ingeniería civil Bentley.\nIneroperabilidad Microstation .DGN y fidelidad visual\nAutodesk y Bentley han implementado mejoras incrementales en los últimos cinco años para facilitar la traducción de dibujos entre .DWG y .DGN. AutoCAD Civil 3D 2016 SP1 introduce algunas mejoras, sin embargo, existen varias mejoras de alto valor que garantizan una fidelidad visual.\nAutodesk ha realizado una serie de mejoras relacionadas con el tipo de línea de visualización dentro de AutoCAD Civil 3D. El objetivo aquí es permitir que AutoCAD Civil 3D coincida gráficamente con los tipos de línea complejos que se muestran en Microstation.\nAutoCAD Civil 3D es ahora compatible con los tipos de línea de longitud fija.\nLas polilíneas 3D ahora pueden mostrar los tipos de línea complejos.\nTambién hay una serie de mejoras en la exportación de dibujos de AutoCAD Civil 3D, cuando se exporta a .DGN.\nEstos tipos de mejoras apoyan estados como Ohio, donde en octubre de 2012, el Departamento de Transporte de Ohio (ODOT) anunció que comenzará a aceptar un entregable que se ha creado en AutoCAD Civil 3D. Para apoyar esta iniciativa, Autodesk ha desarrollado un State Kit que permite a los usuarios utilizar AutoCAD Civil 3D de una manera que es consistente con los estándares ODOT.\nAspectos destacados de Productividad de Civil 3D 2016 Pack 1\nAccesibilidad de datos del proyecto\nLa otra parte de la historia se refiere a la puesta en común y accesibilidad de los datos del proyecto entre AutoCAD Civil 3D y Bentley InRoads y Bentley GEOPAK. AutoCAD Civil 3D 2016 Productivity Pack 1 incluye la última versión del Autodesk Civil Engineering Data Tanslator. Se trata de un servicio en la nube donde se pueden subir archivos para convertir entre Autodesk y el software de diseño civil de Bentley.\nModelo de exportación de objetos de Civil 3D en los correspondientes ficheros de datos de Bentley InRoads.\nImportación de archivos de datos de Bentley GEOPAK y Bentley InRoads en objetos de AutoCAD Civil 3D.\nEste servicio ha sido muy popular desde su primera entrega el otoño pasado y Autodesk continúa haciendo mejoras basadas en los comentarios de los clientes.\nValor añadido para los clientes de AutoCAD Civil 3D\nAnteriormente sólo estaba disponible para los clientes de Autodesk Infrastructure Design Suite en suscripción, y ahora, tres módulos se ofrecen con la suscripción AutoCAD Civil 3D (Autodesk River and Flood Analysis Module, Autodesk Bridge Module y Autodesk Geotechnical Module). Estos módulos ayudan a extender el valor de un modelo de AutoCAD Civil 3D y mejorar la ejecución de los proyectos. Los ingenieros civiles son capaces de trabajar en más aspectos de un proyecto directamente dentro del modelo de AutoCAD Civil 3D, y beneficiarse de los flujos de trabajo conectados que integran el trabajo de las diferentes disciplinas de la ingeniería. Los módulos están disponibles actualmente sólo en inglés.


NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP) wwuna planificación posible. Geografía - PDF Free Download\nDownload "NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP) wwuna planificación posible. Geografía"\nSilvia Peralta Ávila\n1 24 wwuna planificación posible Geografía Fundamentación El interés central de la Geografía, en este año, es la comprensión de los procesos naturales, ambientales y sociales, en el espacio geográfico mundial. Se trata de conceptualizar y caracterizar los elementos que constituyen el espacio geográfico y especialmente las vinculaciones entre componentes que intervienen en la construcción de los ambientes. La Geografía física adquiere sentido en función de su papel en el proceso por el cual las transforman la naturaleza a medida que desarrollan sus actividades en el planeta. Las explicaciones están al servicio de la comprensión de cómo la dinámica de los componentes naturales de los ambientes interviene e influye en las condiciones de asentamiento, organización y vida de las personas. La Geografía social no solo nos permite estudiar las características demográficas y cuantitativas de las, sino también realizar un tratamiento cualitativo de problemáticas sociales significativas. El tratamiento demográfico de la población mundial implica la utilización de datos estadísticos y de indicadores demográficos. A través del estudio de dichos indicadores el alumno diferenciará países cuyo desarrollo económico es distinto al igual que la calidad de vida de sus poblaciones. Para tratar las migraciones se utilizan mapas de flujos actuales. Es de interés aportar información para que se comprenda que, desde el punto de vista de la movilidad de personas, el mundo global presenta importantes barreras y provoca variados conflictos. El estudio de la inserción laboral de la población en los sectores de la economía les permitirá a los alumnos diferenciar las estructuras productivas de países desarrollados y no desarrollados. Resulta relevante relacionar las condiciones laborales y salariales con la calidad de vida de los diferentes grupos sociales. Es importante que los alumnos den a la Geografía el valor de ciencia explicativa y actual que tiene, a fin de que puedan interesarse por el mundo en que vivimos y comprender la información que nos llega a través de los medios de comunicación. No podemos estar aislados en este mundo globalizado; por esto es necesario dar al alumno el marco teórico adecuado y orientarlo en la búsqueda de información, ya que puede perderse sin arribar a un conocimiento sobre el tema de estudio, razón por la cual la orientación que recibe por parte del docente es fundamental. Objetivos Que los alumnos sean capaces de: Incorporar temas de enseñanza que posibiliten el conocimiento y manejos de distintas herramientas geográficas. Ofrecer variadas situaciones en las cuales los alumnos analicen información y ensayen explicaciones provisorias a diversas situaciones que ocurren en el espacio sociocultural. Proponer a los alumnos actividades de lectura de mapas como fuente de información para elaborar datos pertinentes, promover la discusión de las variables involucradas e inferir ideologías presentes en las distintas representaciones cartográficas. Promover instancias de intercambio, discusión de ideas y trabajo grupal, en todas aquellas situaciones en que sea pertinente. Incluir, en los temas que resulten adecuados, referencias a las nociones que las personas tenían en otras épocas acerca de los alcances de la geografía en un hecho social. Construir análisis integrales y complejos sobre el mundo en el que vivimos, los aspectos generales referidos a la población de un Estado y a la formación dinámica de rurales y urbanos. Competencias Comprensión lectora. Fundamentar sus opiniones desde sustentos teóricos pertinentes. Reconocer la importancia de la apropiación del espacio socio-cultural como elemento integrante de los hechos sociales. Utilizar técnicas de registro de informaciones, argumentar utilizando evidencias e informaciones obtenidas, y confrontar sus ideas aceptando objeciones. Interpretar imágenes con un nivel de abstracción cada vez mayor. Trabajar de manera cooperativa en los grupos de trabajo. Utilizar adecuadamente las convenciones establecidas para la representación de y temporales. Respetar las distintas opiniones. Confiar en sus posibilidades para resolver distintas situaciones problemáticas. ediciones sm S.A. Prohibida su fotocopia. Ley\n2 ediciones sm s.a. Prohibida su fotocopia. Ley LAS HERRAMIENTAS DE LA GEOGRAFÍA La orientación en el espacio geográfico. La ubicación en la esfera terrestre. Las coordenadas geográficas. Los movimientos de la Tierra. Las proyecciones cartográficas. Mapas físicos y temáticos. Imágenes satelitales y fotografías aéreas. La aplicación de herramientas cartográficas. Reconocimiento de ideas previas de los alumnos a partir de la presentación de interrogantes. sobre los aspectos más importantes de la unidad. Presentación de distintas representaciones cartográficas para inferir su utilidad originaria y actual. Explicación de los tipos de representaciones geográficas. Planteo de situaciones problemáticas. lectura con diferentes propósitos. Presentación de imágenes satelitales y su comparación con otras herramientas de representación cartográfica. trabajo cooperativo. Organización de actividades integradoras de aplicación de lo aprendido. Resolución de los interrogantes planteados a partir de la formulación de situaciones problemáticas. Lectura del mapa conceptual para introducirse en el tema y completamiento de los en blanco para su revisión posterior. Lectura de diferentes representaciones y realización de un informe descriptivo acerca del uso de cada una de ellas. Identificación de distintas coordenadas geográficas. Elaboración de explicaciones sobre la relación entre las herramientas de representación cartográfica y su utilidad práctica. Resolución de ejercicios sobre coordenadas geográficas como elemento para la ubicación del espacio. Lectura de textos sobre movimientos terrestres y determinar su importancia. Elaboración de informe expositivo explicativo que sintetice lo trabajado. Identificación de mapas físicos, políticos y temáticos. Realización de un cuadro comparativo entre las distintas herramientas de representación. Realización de un listado de distintas herramientas de representación geográfica e identificación de su utilidad para construir una clasificación según el criterio de la información que aportan. Realización de un cuadro comparativo entre las distintas herramientas de representación. Identificación de las estrategias de estudios que posibilitaron la comprensión del tema. Análisis de las estrategias utilizadas e identificación de las ventajas y desventajas. Resolución de los interrogantes iniciales a partir de lo estudiado en la unidad. Indagación de los saberes previos a partir del planteo de una situación Acompañamiento por parte del docente del trabajo en clase y fuera de ella. Seguimiento de escritura y presentación de borradores y versión final de trabajos de escritura. Observación del compromiso con los trabajos y de la actitud con los pares. 25\n3 26 2 EL MUNDO EN QUE VIVIMOS La historia del planeta Tierra. Las capas internas y externas de la Tierra. El relieve continental. El relieve sumergido. La tectónica de placas. Agentes transformadores del relieve. Los climas de la Tierra. El clima y las actividades de las personas. Biomas asociados al clima. Reconocimiento de ideas previas de los alumnos a partir de la presentación de interrogantes. sobre los aspectos más importantes de la unidad. Explicación de las distintas teorías sobre el origen y la conformación del planeta. audiovisuales sobre la estructura del planeta Tierra. Planteo de situaciones problemáticas. lectura con diferentes propósitos. Análisis de la influencia de los distintos agentes sobre la transformación del relieve. Presentación de imágenes sobre distintos biomas y su relación con los diferentes climas. trabajo cooperativo. Organización de actividades integradoras de aplicación de lo aprendido. Resolución de los interrogantes planteados a partir de la formulación de situaciones problemáticas. Lectura del mapa conceptual para introducirse en el tema y completamiento de los en blanco para su revisión posterior. Búsqueda de información en diferentes fuentes y realización de un texto explicativo acerca del origen y estructura terrestre. Identificación de distintos relieves, climas y biomas. Elaboración de explicaciones sobre la relación entre el clima y las actividades del hombre. Resolución de ejercicios sobre la acción de diversos agentes en la transformación del relieve. Lectura de textos sobre biomas terrestres y su importancia ambiental, económica y social. Elaboración de informe expositivo explicativo que sintetice lo trabajado. Análisis de la importancia del movimiento de placas tectónicas en la dinámica poblacional. Realización de un cuadro comparativo entre el relieve continental y el sumergido. Identificación de las estrategias de estudios que posibilitaron la comprensión del tema. Análisis de las estrategias utilizadas e identificación de las ventajas y desventajas. Indagación de los saberes previos a partir del planteo de una situación del trabajo en clase y fuera de ella. Seguimiento de escritura y presentación de borradores y versión final de trabajos de escritura. Observación del compromiso con los trabajos y de la actitud con los pares. ediciones sm S.A. Prohibida su fotocopia. Ley\n4 ediciones sm s.a. Prohibida su fotocopia. Ley LA RELACIÓN SOCIEDAD- NATURALEZA Reconocimiento de ideas previas de los alumnos a partir de la presentación de interrogantes. Presentación de un mapa conceptual sobre los aspectos más importantes de la unidad. Explicación de los recursos naturales existentes y las formas de utilización que el hombre hace de ellos. Presentación de distintos materiales audiovisuales sobre explotación de recursos. Planteo de situaciones problemáticas sobre desarrollo sostenible y sustentable. Organización de situaciones de lectura con diferentes propósitos. Análisis de la influencia social en la conservación/degradación de la naturaleza. Presentación de casos testigo sobre el tema. Reconocimiento de ideas previas de los alumnos a partir de la presentación de interrogantes. sobre los aspectos más importantes de la unidad. Explicación de los recursos naturales existentes y las formas de utilización que el hombre hace de ellos. audiovisuales sobre explotación de recursos. Planteo de situaciones problemáticas sobre desarrollo sostenible y sustentable. lectura con diferentes propósitos. Análisis de la influencia social en la conservación/degradación de la naturaleza. Presentación de casos testigo sobre el tema. trabajo cooperativo. Organización de actividades integradoras de aplicación de lo aprendido. Resolución de los interrogantes planteados a partir de la formulación de situaciones problemáticas. Lectura del mapa conceptual para introducirse en el tema y completamiento de los en blanco para su revisión posterior. Búsqueda de información en diferentes fuentes y realización de un texto informativo acerca los recursos naturales tipos de manejo a través de los tiempos. Identificación de las características propias de cada ambiente. Elaboración de explicaciones sobre la explotación de los recursos naturales y su incidencia en la naturaleza. Lectura de textos sobre los distintos ambientes y su implicancia ambiental, económica y social. Estudio de casos. Elaboración de informe expositivo explicativo que sintetice lo trabajado. Análisis de la importancia de la acción del hombre en el impacto ambiental. Realización de un cuadro comparativo entre los distintos tipos de recursos naturales y las formas de explotación. Identificación de las estrategias de estudios que posibilitaron la comprensión del tema. Análisis de las estrategias utilizadas e identificación de las ventajas y desventajas. Indagación de los saberes previos a partir del planteo de una situación del trabajo en clase y fuera de ella. Seguimiento de escritura; presentación de borradores y versión final de trabajos de escritura. Observación del compromiso con los trabajos y de la actitud con los pares. 27\n5 28 4 LA POBLACIÓN MUNDIAL La evolución de la población. La dinámica poblacional. Estructura de la población. Los censos. Desigual distribución. La densidad de población. Necesidades básicas y desigualdad. La distribución de la riqueza. El índice de desarrollo humano. La calidad de vida. Las migraciones. Tipos de migraciones. Los refugios. Relación entre migraciones, dinámica poblacional y economía. Reconocimiento de ideas previas de los alumnos a partir de la presentación de interrogantes. sobre los aspectos más importantes de la unidad. Explicación de las distintas teorías poblacionales y su estructura. audiovisuales movimientos poblacionales, distribución y condiciones de vida. Planteo de situaciones problemáticas aspectos propios de la población. lectura con diferentes propósitos. Análisis de los distintos aspectos de la dinámica social que rigen los movimientos migratorios. Presentación de casos testigo sobre el tema. trabajo cooperativo. Organización de actividades integradoras de aplicación de lo aprendido. Resolución de los interrogantes planteados a partir de la formulación de situaciones problemáticas. Lectura del mapa conceptual para introducirse en el tema y completamiento de los en blanco para su revisión posterior. Búsqueda de información en diferentes fuentes y realización de un texto informativo acerca de estructura, distribución y movimientos de la población. Elaboración de explicaciones sobre la explotación de los recursos naturales y su incidencia en la naturaleza. Lectura de textos sobre los distintos ambientes y su implicancia ambiental, económica y social. Estudio de casos. Elaboración de informe expositivo explicativo que sintetice lo trabajado. Análisis de la relación entre aspectos sociales y la migración. Realización de un informe sobre la función de los censos y su relación con el diseño de políticas de Estado. Identificación de las estrategias de estudios que posibilitaron la comprensión del tema. Análisis de las estrategias utilizadas e identificación de las ventajas y desventajas. Indagación de los saberes previos a partir del planteo de una situación del trabajo en clase y fuera de ella. Seguimiento de escritura; presentación de borradores y versión final de trabajos de escritura. entre pares, para su coevaluación. Observación del compromiso con los trabajos y de la actitud con los pares. ediciones sm S.A. Prohibida su fotocopia. Ley\n6 ediciones sm s.a. Prohibida su fotocopia. Ley LOS ESPACIOS URBANOS Y LOS RURALES Las áreas metropolitanas. Causas del desarrollo urbano actual. Desigual evolución en la urbanización. El tamaño de las ciudades. Grandes ciudades de la Argentina. Características del espacio rural. La relación campo-ciudad. Una revalorización del espacio rural. Diversidad de agrarios. Causas de la diversidad. Espacios agrarios tropicales. Espacios agrarios en las regiones templadas. Reconocimiento de ideas previas de los alumnos a partir de la presentación de interrogantes. sobre los aspectos más importantes de la unidad. Explicación del concepto de área metropolitana y de las causas que inciden en su desarrollo. Análisis de las características comunes que presentan, en su dinámica, las grandes ciudades. audiovisuales sobre urbanos y rurales. Planteo de situaciones problemáticas sobre aspectos específicos de los distintos tipos espaciales. lectura con diferentes propósitos. Análisis de las particularidades de los agrarios. Presentación de casos testigo sobre el tema. trabajo cooperativo. Organización de actividades integradoras de aplicación de lo aprendido. Resolución de los interrogantes planteados a partir de la formulación de situaciones problemáticas. Lectura del mapa conceptual para introducirse en el tema y completamiento de los en blanco para su revisión posterior. Búsqueda de información en diferentes fuentes y realización de un texto informativo acerca de los procesos de conformación de distintos. Elaborar explicaciones de las causas de conformación de grandes ciudades. Elaboración de explicaciones las causas del crecimiento desigual de los. Lectura de textos sobre los diversos agrarios y su implicancia ambiental, económica y social. Estudio de casos. Elaboración de informe expositivo explicativo que sintetice lo trabajado. Análisis de la relación entre aspectos sociales y la migración. Realización de un informe sobre la función de los censos y su relación con el diseño de políticas de Estado. Identificación de las estrategias de estudios que posibilitaron la comprensión del tema. Análisis de las estrategias utilizadas e identificación de las ventajas y desventajas. Indagación de los saberes previos a partir del planteo de una situación del trabajo en clase y fuera de ella. Seguimiento de escritura; presentación de borradores y versión final de trabajos de escritura. Observación del compromiso con los trabajos y de la actitud con los pares. Recursos: Libro de texto: Geografía. Conformación del espacio geográfico, Buenos Aires, SM, Entorno personal de enseñanza y aprendizaje: Textos adicionales propuestos por el docente, como noticias periodísticas y artículos de divulgación científica. Recursos informáticos como videos, simulaciones, juegos digitales, infografías, páginas web de museos y universidades. Páginas web confiables. 29\nNÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS (NAP) wwuna planificación posible. Ciencias sociales\n24 wwuna planificación posible Ciencias sociales Fundamentación Estudiar los problemas sociales aparece como un objetivo ligado a la posibilidad de construir diversas explicaciones teóricas sobre los conflictos\n24 wwuna planificación posible Geografía Fundamentación El interés central de la Geografía es, en el 2. año, la comprensión de los procesos sociales, económicos y políticos actuales en el espacio geográfico\nCIENCIAS NATURALES CAPÍTULO 1. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES\nCIENCIAS NATURALES CAPÍTULO 1. LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES Propósitos Incorporar temas de enseñanza que incluyan conceptos y modos de conocer de distintas disciplinas que estudian el mundo natural. Ofrecer\nHistoria. De los comienzos de la humanidad hasta el siglo XVI\n24 wwuna planificación posible CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Historia De los comienzos de la humanidad hasta el siglo XVI Fundamentación A lo largo del siglo XX, la construcción del conocimiento sobre\nDiplomatura Superior Metodología de la investigación Aprobada por Resolución Ministerial 2716 Dictamen Nº 9810. Provincia de Buenos Aires. Otorga 2 puntos. Dirección: Lic. Sandra Teresa Cornelli /PosgradosUCES\nPlanificaciones 09LogoCsSoc4 GD01.indd 13 2/1/10 11:31:33 AM\nPlanificaciones 09LogoCsSoc4 GD01.indd 13 2/1/10 11:31:33 AM Planificación según los NAP EJES En relación con las actividades humanas y la organización social nes del ciudadano y de las normas básicas\nCelmira Esther Rey (Auxiliar de 1ª Categoría)\nUNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE HUMANIDADES - DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CATEDRA: GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN La propuesta de trabajos prácticos del año 2006 pretende alcanzar los mismos objetivos\nCIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES. wwuna planificación posible. Historia\n24 wwuna planificación posible CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES Historia América y Europa entre los siglos XIV y XVIII Fundamentación A lo largo del siglo XX, la construcción del conocimiento sobre lo social\nPROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES 2018\nPROGRAMA PARA LOS ESPACIOS CURRICULARES 2018 MATERIA: Fisicoquímica PROFESOR/A: Patricia Faluomo, Claudio Arbitrio, Ramiro CURSOS/S: 3º1; 3º2º; 3º3º Fundamentación y Propósitos Fundamentación: La enseñanza\nMETODOLÓGICAS. Definir la importancia de la estación espacial para el mundo y por medio de un debate resaltar sus funciones principales.\nPLANIFICACIÓN 1 UNIDAD Investigar NOCIONES GENERALES Objetivo del aprendizaje: Asimilar las nociones fundamentales de la investigación científica a través del análisis, definición y clasificación del conocimiento\nPLANIFICACIÓN ANUAL. Institución Educativa: Colegio Multilingue Nuevo Milenio. Espacio Curricular: Biología. Profesor/a: Alejandra Natalia Palavecino.\nPLANIFICACIÓN ANUAL Institución Educativa: Colegio Multilingue Nuevo Milenio. Espacio Curricular: Biología. Curso: 1 Ciclo: Básico Profesor/a: Alejandra Natalia Palavecino. Fundamentación: Partiendo de


Transformación Digital de la Empresa y su Salto al Furuto - marketINhouse\nLa transformación digital de la empresa es a día de hoy una necesidad imperiosa para muchos negocios. Sobre todo para los que aún no han dado el paso de actualizarse. Si quieren seguir siendo competitivos en el futuro y mejorar su cuenta de resultados, es necesario que tomen las acciones necesarias para la transformación digital de la empresa.\nTransformación digital de la empresa, ¿qué es?\nPor qué es necesaria la transformación digital de la empresa\nPasos necesarios para la salto digital\nEvaluar la situación actual del negocio\nElaborar un plan de transformación digital y comenzar a implementarlo\nCapacitar a la plantilla para la transformación digital de la empresa\nOptimizar la experiencia digital del cliente\nAprovechar la conectividad del cliente\nEstar atento a las tendencias del mercado y las mejoras tecnológicas\nConocer bien tu sector y cómo afrontan tus competidores la digitalización\nClaves para la exitosa digitalización de la empresa\nConocimiento de la tecnología, la marca y creatividad\nUtilizar la tecnología para ofrecer la mejor experiencia posible al cliente\nPreparar a las personas para el camino de la transformación\nLa comunicación digital es clave\nAlgunas acciones de éxito en la transformación digital de las empresas\nEl caso L´Oréal o cómo rentabilizar la unión de creatividad y tecnología\nEl caso Disney o cómo aprovechar las oportunidades que la tecnología brinda\nBBVA y Caixa Bank, éxitos de transformación digital de la empresa financiera\nSe conoce con el término transformación digital de la empresa a la reorganización de la misma para su éxito en el mundo digital y el encuentro de nuevas oportunidades de negocio y rentabilidad en este ámbito.\nNo se trata únicamente de implementar el uso de tecnología; una transformación digital de la empresa es un cambio que incluye cuestiones como el rediseño de los modelos operativos y de negocio o la forma de llegar y relacionarse con el cliente, entre otros muchos puntos.\nPara triunfar en los negocios es necesario adaptarse a los tiempos en los que se vive y, sobre todo, a las necesidades y requerimientos del mercado. Lo que valía hace un tiempo empieza a no ser válido hoy y no lo será mañana. Hay que ser consciente de las oportunidades que puedes tener y las que puedes perder si no transformas tu empresa. Cada minuto que tarde una marca en entenderlo y transformarse será un minuto perdido y una ventaja mucho mayor de sus competidores frente a ellos.\nSegún un estudio de CA Technologies los negocios españoles que han completado la transformación digital de la empresa incrementaron sus ventas un 39%.\nEs precisa una radiografía en profundidad de la situación actual de la empresa. El debido análisis de los datos te ayudará a dar los pasos necesarios para digitalizar tu negocio. Cuestiones como el funcionamiento interno de la organización, cómo se muestra al público, la preparación de la plantilla y su actitud frente a los cambios son solamente algunos de los puntos que se deben analizar.\nEste plan debe ser realista y contener los pasos y estrategias que se deben dar. Es interesante marcarse plazos para implementar estos cambios así como asignarles el presupuesto preciso para poder implementarlo. El paso siguiente será ponerlos en marcha cuanto antes para que no sea una simple idea que quede sobre el papel.\nCada trabajador de la misma debe estar preparado, concienciado y motivado para que esta transformación sea rápida y exitosa. Sea una PYME o una gran empresa.\nEs básico para alcanzar el éxito que, una vez se comience a digitalizar la empresa, se comience también a trabajar. Es necesario que la experiencia del cliente en este ámbito sea satisfactoria para retenerlo y fidelizarlo.\nEl almacenamiento de información en la nube es clave y puede ayudar a rentabilizar muchos negocios. Y no es algo solo para grandes compañías, también para PYMES. Por ejemplo, una pequeña cadena de tiendas puede dar información de compras anteriores de un cliente para poder ofrecerle el tipo de productos que precisa.\nEs fundamental para conectar con él y mejorar su experiencia a través de estrategias precisas en este campo. Al tiempo aumenta su cuenta con la empresa. El marketing digital te ayudará en este ámbito a implementar estrategias exitosas que te reporten un buen retorno de la inversión.\nY al hablar de innovación no nos referimos únicamente a hacer uso de las novedades tecnológicas. Innovar es también algo que debe nacer desde cada persona. Ello se consigue aportando mejoras de procesos e ideas nuevas dentro de cada ámbito de la empresa. Premiar las ideas innovadoras de cualquier miembro de la empresa y en cualquier sección de la misma, sea para mejorar a nivel interno como de cara a la comunicación o en otro ámbito es una buena forma de actuar. Así aprovecharás el talento de tus empleados tanto como su conocimiento del día a día del negocio. Además es motivador.\nEstas te ayudarán tanto a la transformación digital de la empresa como a la comunicación y a mantenerte siempre por delante de tus competidores.\nCada sector cuenta con unas características propias y un ámbito de actuación diferente. Lo que es válido para unos tipos de negocios quizá no lo sea para otros. No obstante, siempre es interesante mirar dentro del propio sector y a tus principales competidores. Deberás ver sus aciertos y fallos en sus estrategias de transformación digital de la empresa. Te conviene tomar nota de ellos, analizarlos y sopesar cuáles te interesa implementar en tu propia empresa mejorados o cuáles te conviene evitar a toda costa.\nMuchos de los procesos más exitosos son tanto fruto del conocimiento de la tecnología y del negocio como de la creatividad necesaria para emplearla.\nMuchos expertos afirman que el punto focal de la transformación digital de la empresa no es la propia tecnología, sino el cliente. El cliente debe estar siempre en el centro de la empresa y todo lo que se haga está encaminado a que su satisfacción redunde en la cuenta de resultados del negocio.\nDesde la dirección a la última incorporación de la plantilla, todo el personal debe estar implicado en la transformación digital de la empresa.\nNo solo los procesos y la compañía deben transformarse. También la forma de comunicarse con el cliente y con el potencial cliente. Tanto para captar su atención como para que realice la compra y en el periodo post venta, así como el modo de dar a conocer los productos, servicios y otra información de interés sobre la marca. Las oportunidades en este ámbito son cada vez mayores y más variadas. Es necesario hacer un análisis en profundidad para determinar qué estrategias y caminos son los más adecuados para ello.\nUn caso de éxito es L´Oréal, quien dentro de su transformación digital creó la aplicación Makeup Genius. A través de esta el usuario puede probar virtualmente en su teléfono móvil diferentes maquillajes. Con una fotografía escaneada por la APP y que tiene en cuenta más de 60 características faciales diferentes se da una muestra real de diferentes maquillajes y los productos empleados para ellos.\nDe este modo el cliente puede elegir el que le guste y comprar con un solo clic los productos necesarios para ello. Además, la marca obtiene valiosa información sobre las preferencias de los clientes. También sobre qué productos ofrecer al mismo en base a las compras habituales de otros clientes que han optado por el mismo maquillaje.\nDisney es una empresa a destacar si hablamos de rentabilizar la experiencia del cliente haciendo que esta sea única y especial. Entre sus muchas acciones encaminadas a este fin está el sistema de pulseras MagicBand. Estas las utiliza en sus hoteles y parques temáticos. Esta pulsera que el cliente luce en su muñeca no es un mero adorno.\nA través de ella la compañía puede analizar en tiempo real dónde están los clientes. Así puede trasladar personal de unos a otros lugares según se precise. O también crear llamadas a la acción para derivar público a las atracciones menos concurridas para reducir las colas. Pero también algo tan mágico como que si es el cumpleaños del niño su personaje favorito se acerque a felicitarle sin importar el lugar del parque en que se encuentra. Sin duda algo memorable.\nLa captación y análisis de datos han permitido a la compañía ahorrar un 20% con la programación precisa, así como incrementar las ventas (hasta un 20%) en sus tiendas en parques temáticos.\nEstas don entidades financieras están a la cabeza en las transformación digital de las entidades bancarias y ambas han recibido premios por cómo lo han logrado. Ya son más que un banco a cuya oficina acudir para sacar dinero o pedir un préstamo. Todo eso y mucho más puede hacerse a nivel digital desde un smartphone por parte del cliente con procesos sencillos y las 24 horas del día los 7 días de la semana. La digitalización bancaria va a buen ritmo y es uno de los sectores económicos en los que más empresas están cerca de ser auténticos negocios digitales.\n¿Estás preparado para completar la transformación digital de tu empresa?\nSiguiente Cómo hacer una auditoría SEO básica »\nAnterior « ¿Qué es el branding y para qué sirve?


Nace primer restaurante nudista en Londres\nBarra de un restaurante de Nueva York donde la ropa también es opcional - REUTERS/Mike Segar\nEl Bunyadi es el primer restaurante en Londres que ofrece a su clientela disfrutar de una comida totalmente natural, tanto que permite sentarse en sus mesas sin ropa, totalmente desnudos.\nAsí serán las mess de El Bunyadi\nEl restaurante, que abrirá en junio, planea utilizar sólo ingredientes naturales -cultivados en «casa»- en un ambiente único donde se vuelve a las raíces de la humanidad: sin teléfonos móviles, luz eléctrica o -quien lo desee- ropa.\nLos huéspedes podrán disfrutar de comidas a la parrilla de leña servidas en una vajilla de barro hecha a mano y cubiertos comestibles, en un espacio ajeno al mundo industrializado. Así los comensales podrán disfrutar de una cena bajo la luz de las velas, en habitáculos divididos los unos de otros con bambú y mimbre, y muebles de madera tallada.\nLas mesas estaran separadas por bambú– El Bunyadi\nSeb Lyall, el fundador de este novedoso concepto, asegura que «la gente debe tener la oportunidad de disfrutar de la experiencia de una noche sin ningún tipo de impurezas: sin productos químicos, colorantes artificiales, ni electricidad, ni gas, ni teléfono e incluso sin ropa si así lo desean. La idea es experimentar la verdadera liberación», concluye el cerebro de la idea. Su nombre bunyadi significa, precisamente, «natural».\nEl lugar, en el centro de londres, está dividido en dos secciones -sin ropa y vestidos– y tiene ya una lista de interesados de más de 25.000 personas dispuestas a probar este nuevo y arriesgado concepto y disfrutar de las dos opciones de cocina -vegetariana y un menú degustación no vegana-. El menú degustación costará entre 70 y 85 euros.\nMuestra del menú que se servirá en este restaurante


ADRADA material educativo desde 1988 | Hacer un pedido\nInicio / Ayuda / Ayuda Pedidos\nPara poder ofrecer un servicio más humano, cercano y personalizado a nuestros clientes, nunca hemos querido instalar una plataforma de pago automático e instantáneo. Al contrario de los que sucede en todas las "tiendas online", en adrada.es usted no podrá comprar sin que nos hayamos puesto antes personalmente en contacto con usted por email y, en muchas ocasiones, por teléfono para confirmar cada detalle de su presupuesto o su solicitud de pedido. Y, en todos los casos, uno de nosotros, con nombre y apellido, le escribirá, le hablará y estará a su disposición para resolver sus dudas, contestar sus preguntas y aconsejarle. Puede hacernos un solicitud de pedido:\nCon el carrito: Cuando haya seleccionado los artículos que desea, haga click en el botón "Hacer Pedido" que encontrará en el propio carrito.\nCon nuestro formulario electrónico: Rellene nuestro formulario electrónico que encontrará aquí.\nCon nuestro formulario para imprimir: Descargue e imprima y rellene nuestro formulario que encontrará aquí.\nPor email: Envíenos la lista de los artículos que desea adquirir a pedidos@adrada.es.\nPor teléfono: Llámenos de lunes a viernes, de 9:00 a 15:30 al 671 10 70 70 / 902 995 390.\nPor fax: Puede enviarnos por fax su listado de pedido al 902 995 490.\nEn todos los casos, para que pueda comprobar su contenido, nuestro personal le enviará un email con una copia detallada de su solicitud de pedido, con el coste total de la mercancía puesta en su domicilio (con IVA desglosado, descuentos y gastos de envío si los hubiese). Cuando haya recibido nuestro email y esté conforme podrá confirmar la propuesta de pedido. Recuerde que en nuestra web no se puede completar un pedido de forma instantánea y automática, sin la intervención previa de nuestro personal que revisará su solicitud, confirmará colores o medidas cuando sea necesario, aplicará descuentos si corresponden y ajustará la forma de envío para que siempre le salga lo más económica posible, incluso gratuita.\n¿Qué incluye la propuesta de pedido que recibiré por email?\nNuestro departamento elaborará la propuesta de pedido siguiendo sus indicaciones de artículos y unidades. El importe total será el definitivo, con la mercancía puesta en la dirección que nos haya indicado. Aparecerá el precio de cada artículo, el descuento que le pudiéramos haber aplicado, el IVA desglosado y, si los hubiese, los gastos de envío.\nSi deseara cambiar cualquiera de los datos del pedido (artículos, unidades, colores, dirección de envío, etc.) antes de confirmarlo bastará que nos lo señale contestando el email que recibirá con la propuesta de pedido definitiva o llamándonos al 902 995 390 / 671 10 70 70.\nRecibirá una nueva propuesta de pedido que recoja los cambios.\nTalón nominativo o transferencia bancaria (sin fecha preestablecida de pago)\nPagos aplazados a 30/60 días F/F\nEsta forma de pago se puede aplicar a: Sociedades Mercantiles (Anónimas, Limitadas, etc.) y Autónomos.\nEs habitual que, aún aceptando esta forma de pago, solicitemos un pago por adelantado que puede alcanzar el 50% según los casos y las recomendaciones de nuestra aseguradora. Esta forma de pago se aplica para operaciones superiores a 2.000 €. En caso de operaciones de menor importe, consulte.\nTransferencia anticipada a nuestra cuenta bancaria.\nCuando la mercancía esté lista para salir de nuestros almacenes, avisaremos al cliente para que ingrese el importe del pedido en la cuenta bancaria del Santander antes indicada. No realizamos ventas contra reembolso.\nEsta forma de pago se aplica a todo tipo de clientes.\nPara pagar mediante tarjeta de crédito el cliente deberá comunicar con nosotros para manifestarnos su deseo de elegir esa forma de pago. Le remitiremos por email un enlace seguro a la página de pago de la CECA (Confederación Española de Cajas de Ahorros) desde la que podrá realizar la transacción con toda seguridad en un entorno encriptado. Con este procedimiento adrada.es no tendrá acceso a ningún dato de la tarjeta de crédito del cliente.\nAl realizar su pedido o al solicitar un presupuesto puede pedirnos que le precisemos el plazo de entrega y se lo pondremos por escrito.\nTratamos siempre de disponer de stock de todos los artículos que distribuimos. Para acelerar el proceso de entrega nuestros pedidos podrían servirse en varios envíos.\n¿Puedo enviar un pedido a otra persona o dirección?\nSí. Bastará con que nos lo indique al realizar su pedido. Encontrará un espacio reservado para este propósito en nuestros formularios de pedido. Los pedidos podrán viajar a su nombre o al de otra persona (por ejemplo para un regalo) pero en una dirección de entrega diferente.\nLo que es importante es que no falte ningún bulto. Compruebe que los bultos que le entregan son los mismos que los que aparecen en el documento que le presentará la agencia de transporte para que le firme. Si falta algún bulto LE RECOMENDAMOS ANOTARLO en ese documento antes de firmar.\nAlgunos de nuestros artículos, en particular de mobiliario, figuras de psicomotricidad o equipamiento deportivo se fabrican sobre pedido, con características de colores, medidas y acabados especiales para cada caso. Al momento de realizar el pedido deben asegurarse de que esas características se ajustan exactamente a lo que necesitan porque en muchos casos, una vez fabricados, no se podrán realizar cambios de una medida por otra o de un color por otro.\nSoy un particular, ¿puedo comprar en adrada.es?\nSí, vendemos a particulares, que pueden beneficiarse de nuestros precios de distribuidores y, por otra parte, tener acceso a una amplia gama de artículos reservada a educadores y colectividades.\nQuiero poner en marcha una guardería, ludoteca, etc. ¿ofrecen servicios completos y asesoramiento?\nSí. Como habrá comprobado, fabricamos y/o comercializamos más de 17.000 artículos relacionados con el entorno educativo. Nuestro departamento de Grandes Presupuestos podrá orientarle en todo lo que necesite relacionado con el equipamiento integral de su centro.\nEse asesoramiento incluye el detalle de los materiales, elementos de seguridad, planos y diseños en 3D y propuestas de financiación a medida.\nLas descripciones recogidas en nuestro catálogo (medidas exactas, usos, edades, etc.) corresponden a las que nos facilitan los fabricantes.\nLas imágenes de los artículos que aparecen en nuestro catálogo corresponden exactamente a los artículos que comercializamos salvo que, por razones de fabricación, pudiera cambiar alguna característica que nunca será esencial para el uso/funcionamiento del mismo. A modo de ejemplo, se entiende por «característica no esencial para el uso/funcionamiento de un artículo» el diseño de la caja de cartón que contiene unos lapiceros, el color del hilo trenzado de un juego de cosido en psicomotricidad fina, el acabado de un tirador de una puerta de armario, la forma de las orejas de la ficha del caballo en un juego de ajedrez, etc...\nSi alguna «característica no esencial para el uso/funcionamiento de un artículo» fuera, por alguna razón, determinante para nuestro cliente, le recomendamos que nos solicite una descripción precisa de dicha característica previa a la realización del pedido. Por ejemplo, si el color de la cerradura o las visagras de un armario tuviera que ser necesariamente dorado, le rogamos que nos lo advierta para adaptarla, si es posible, o para no seguir adelante con la fabricación del armario.\nPor regla general, nuestros muebles se entregan montados, listos para ser utilizados. Sin embargo, puede haber excepciones, es decir que se entreguen desmontados, por razones de fabricación, de almacenamiento o de transporte. Incluso podría darse la circunstancia de que parte de un pedido se sirviera montado y otra parte desmontado. Consúltenos para que podamos informarle de esa circunstancia, propia de cada caso.\n¿Qué son los aparatos eléctricos y electrónicos (AEE)?\nLos aparatos eléctricos y electrónicos son aquellos que necesitan la energía eléctrica de la corriente para poder realizar sus funciones, o aquellos que se necesitan de las corrientes eléctricas y mediante diversos circuitos realizan tareas más complicadas; además estos pueden incorporar pilas o baterías que hace que su autonomía les permita no estás conectados continuamente a la red eléctrica.\n¿Cómo puedo desechar los AEE?\nEs obligatorio conocer que no puede deshacerse de estos aparatos AEE en contenedores de desechos domésticos, vía pública, o en cualquier otro que su finalidad no sea específicamente la del reciclaje de este tipo de aparatos. Le informamos que existen puntos específicos en los que sí puede deshacerse de este tipo de aparatos, en los que, además, los acumuladores o baterías que no estén incorporados directamente al aparato deberán de ser entregados por separado, siempre y cuando se quiera deshacerse de estas baterías.\nPara poder reciclar estos aparatos en estos puntos, los residuos de los AEE (RAEE) para que cumplan la normativa 2012/19/UE, el Real Decreto 110/2015 y además con la “Normativa RAEE” en materia de Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE) deberá incluir la identificación mediante su simbología de sustancias nocivas que pueda contener los AEE como Plomo, Mercurio y Cadmio (Pb, Hg y Cd respectivamente).\nPor ello, cuando un cliente realice la compra de un artículo AEE en nuestro comercio, podrá realizar la entrega de otro aparato de características similares, para su posterior reciclaje, tanto en un punto de recogida de AEE o en el domicilio del cliente. Si en caso de que se realice la recogida en el domicilio, deberá de solicitar dicha recogida mediante las diferentes vías de contacto. Para poder efectuar la recogida del AEE este tendrá que estar embalado de forma segura y estable, ayudándose de diversos elementos para incapacitar a estos elementos de movimiento dentro del embalaje, y colocando por separado todas aquellas baterías o acumuladores extraíbles de estos aparatos, así como cualquier dato personal que pueda contener el aparato.\nRecordamos que el cliente, por libre elección puede hacer entrega de estos AEE en puntos de recogida especializados establecidos por los propios fabricantes o por entidades locales, conforme a lo indicado en la normativa, sin costo alguno.


Taller gratuito sobre creación de videojuegos en Exo Training Center - Bahía César\nTaller gratuito sobre creación de videojuegos en Exo Training Center\nBy César Dergarabedian18 febrero, 2018No Comments\nExo Training Center, la división de capacitación de la empresa informática Exo, iniciará sus talleres gratuitos el 28 de febrero, con una actividad sobre “Creación de videojuegos: usando Unity, Blender y ZBrush».\nEl taller será dictado por Gabriel De La Cruz, desarrollador «indie» de videojuegos y profesor de animación tridimensional (3D), y Marcelo Lozano, desarrollador en VB, .Net, C#, Visual Studio, HTML5, Java y Android.\nSegún me informó la empresa en un comunicado, habrá demostraciones y creaciones en vivo, orientado al campo «indie».\nLa actividad se hará en la sede de Exo Training Center, avenida Chiclana 3444, Buenos Aires, desde las 10.00. Más información aquí.\n3DAndroidBlenderBuenos AiresC++creacióncreación de videojuegosExoExo Training CenterGabriel De La CruzHTML5indieJavaMarcelo LozanoNetTallerTaller gratuitoUnityVBvideojuegosVisual StudioZBrush\nArtículo siguienteGlobalLogic desarrolla plataforma para gestión de Techo Argentina


mispequeñosgigantesde4patas: PERRITA ATROPELLADA POR UN TREN QUE HA ESTADO DOS DIAS TIRADA EN LA CALLE SIN UNA PATA Y LAS TRIPAS FUERA-GALICIA\nSolo puedo decir qu estoy horrorizada de ver como esta esta pobre. Me ha recorrido un escalofrio que aun no se me va en cuanto he visto el destrozo qu e tiene esta pobre en todo el cuerpecito. Y pensar que ha estado asi DOS dias.....\nQue horror. ¡Suerte mi vida!!\nMadre de dios...por favor Inés,, nos vas dando mas información sobre esta luchadora, vale? Venga pekeña tienes que salir adelante\nPobrecita, qué dolor debe estar pasando, y aún tiene confianza en el ser humana. Venga, pequeña, que tú pudes, aguanta que te van a ayudar.\nme parece vergonzoso la actuacion de la policia ,espero que tengan ,mas corazon con los seres humanos ,con esta actitud demuestran la clase de "personas "que son , en una palabra , basura.\nespero que se recupere para poderla demostrar que no todas las personas somos malvadas y sin sentimientos .\nlo que a tenido que pasar esta pobre\nNo tengo palabras para poder decir nada después de lo que he visto.\nTan sólo que te recuperes y mucha suerte.\n¿Qué ha sido de esta perrita, por favor? Gracias.