Frases sobre el deber – El pensante\nFrases sobre el deber\nAntes de abordar algunas de las muchas frases que existen sobre el Deber, se revisará el propio concepto de esta decisión o situación humana, con el fin de poder entender cada uno de estos pensamientos en su justo contexto.\nNo obstante, siendo el Deber uno de los grandes temas de la ética y de la moral, no es de extrañar que existan numerosos conceptos sobre él, los cuales han sido promulgados por las distintas corrientes de pensamiento, por lo que escoger uno solo puede ser un proceso bastante complejo. De esta manera, puede que lo más sencillo sea acogerse a la definición que ha registrado la Real Academia Española de la Lengua, institución que le concede dos entradas en su Diccionario, en la que se puede leer en la primera de ellas las siguientes acepciones:\nEstar obligado a algo por la ley divina, natural o positiva.\nTener obligación de corresponder a alguien en lo moral.\nCumplir obligaciones nacidas de respeto, gratitud u otros motivos.\nAl revisar estas definiciones, se puede ver cómo el concepto del Deber se encuentra relacionado con la actitud de cumplir con las obligaciones que se tienen o se han asumido, en los distintos ámbitos de la vida. Por ende, el Deber es aquello que impulsa al ser humano a dar la cara y cumplir con sus compromisos, lo cual hace comprensible que sea propulsado y entendido como uno de los valores humanos que más se deben cultivar en el individuo, desde su más tierna infancia.\nDe hecho, el Deber es considerado como uno de los valores que hacen que la Sociedad se desarrolle de forma armónica, puesto que si cada persona cumple con las obligaciones y promesas que se han tomado entonces no existe espacio para la irresponsabilidad, el abandono u otras circunstancias que pueden derivarse de no estar al día con las metas, los deberes o tareas que se presenten y se asuman en la vida.\nSiendo entonces el Deber una actitud de gran importancia para la sociedad y el individuo, no es de extrañar que existan numerosos pensamientos y frases, en donde se expone la visión del Deber como una guía moral para el ser humano. A continuación, algunos de ellos:\nEugene O´Neill (1888 – 1953)\nEl deber del hombre ante la vida es seguir adelante. La vida es para todo hombre una solitaria celda cuyos muros son espejos.\nSiempre que se habla del tema del Deber, se cree que este se debe cumplir con los otros, dejando atrás que el ser humano tiene también responsabilidades consigo mismo, tanto en lo económico como en lo moral, la salud y lo emocional. De hecho, para algunos pensadores, como por ejemplo el dramaturgo estadounidense del siglo XVII, Eugene O´Neill, el mayor deber del individuo es con él mismo, y a la luz del pensamiento de este escritor ese deber es la necesidad de seguir siempre adelante.\nAsí mismo, este escritor usa en la segunda parte de su pensamiento una metáfora en donde considera que la vida es una celda que tiene espejos como muros. Esta frase puede tener dos posibles interpretaciones: por un lado, que en verdad el hombre esté solo en la existencia y deba cumplir consigo mismo y ya; o que la vida es una obligación en donde los otros son reflejos del propio individuo, por lo que cumpliendo con ellos, cumple consigo mismo.\nAndré Maurois (1885 –1967)\nAsí también, otro de los deberes que algunos pensadores consideran imprescindibles en el ser humano es el compromiso de cada individuo con sus propios talentos. Es decir, tal como lo señalaba en su momento André Maurois, escritor y ensayista francés del siglo XX, todo individuo, al momento de nacer, lo hace con el compromiso y el deber ineludible de desarrollar al máximo sus capacidades, para así lograr convertirse en la vida en aquello para lo cual nación.\nPor otro lado, se puede inferir entonces que no hacer esto, es decir, que el individuo no siga adelante con el trabajo en sus propios talentos podría convertirse también en una especie de abandono, así como en una traición de alto vuelvo al propósito mismo de la propia existencia.\nPor otro lado, sobre el Deber, existe también la creencia de que cumplirlo es el primer paso para procurarse una buena existencia, debido a que lo más seguro es que ser responsable y cumplido haga que la vida le devuelva al individuo una retribución adecuada. Un ejemplo de esta corriente de pensamiento la constituye este pensamiento del escritor y dramaturgo francés del siglo XVII, Pierre Corneille, para quien la buena suerte o el éxito en la vida se constituía en una ecuación muy sencilla: cumplir con el deber, recibir la bendición de Dios.\nEmpero, así como en la historia del pensamiento humano se habla muchas veces del deber y sus beneficios, también se guarda un espacio para aquellos que simplemente lo eluden. No obstante, en esta circunstancia negativa también existen sus matices. Por ejemplo, para la escritora española del siglo XX, Concepción Arenal, aquel individuo que desconocía su deber era un individuo reprochable, pero al mismo tiempo era quizás un poco mejor que aquel que fingiendo responsabilidad aceptaba que tenía un deber, y simplemente no lo cumplía.\nAnte este pensamiento, se podría inferir entonces que hay grados de responsabilidad, y que aquel que no la acepta desde el principio quizás no comete también el pecado de la deshonestidad en el que sí cae aquel que da su palabra, y luego falla.\nPlauto (254 a.C. – 184 a.C.)\nEl que no piensa en sus deberes sino cuando se los recuerdan, no es digno de estimación.\nAdemás, el individuo que se enfrenta a los deberes que le coloca delante la vida, no sólo deberá asumir el reto de cumplir con ellos, sino que deberá ser un ejercicio con el que se relacione de forma sincera, autónoma e incluso sin que nadie deba estar recordándole que tiene obligaciones pendientes.\nDe hecho, según algunos pensadores, como por ejemplo el dramaturgo romano Plauto, aquel individuo que cumple sus deberes, pero que lo ha hecho porque alguien más se lo ha recordado o lo ha obligado, entonces no es digno de admiración, o estimación, puesto que el primer deber del hombre será ser consciente de sus responsabilidades, ser autónomo y honesto ante sus tareas y obligaciones.\nAsí como se ha hablado de los premios que se pueden tener en la vida, si la persona se compromete al cumplimiento de sus deberes, existen pensamientos que versan también sobre las consecuencias que pueden recibirse si por el contrario se evaden las responsabilidades.\nEn este sentido, se tiene por ejemplo esta frase del célebre estadista estadounidense del siglo XVIII, Benjamin Franklin, para quien el individuo que no cumple con sus deberes simplemente abre camino para la llegada a su vida de innumerables sufrimientos, pues así como el cielo premia a quien sí lo hace, también castiga al que sabiéndose en obligación, opta por la evasión.\nSiendo el cumplimiento del Deber uno de los mecanismos más apreciados de la sociedad, y siendo la sociedad un conjunto activo de individuos, no es de extrañar entonces que el Deber sea también un hecho pasado por el tamiz colectivo, y visto tanto por los propios ojos, como por los ajenos.\nEn consecuencia, existen innumerables situaciones sobre esta clase de visiones respecto al Deber, una de ellas esta que planteaba en su momento el célebre escritor irlandés, Oscar Wilde, para quien el Deber casi siempre podía verse como la obligación que tenían los otros, y no algo que obligara al propio individuo. Esta comparación podría venir a mostrar un poco cómo el ser humano es exigente con los otros, y casi siempre en extremo cómodo consigo mismo.\nEl primero de nuestros deberes es poner en claro cuál es nuestra idea del deber.\nPor último, también se tendrá este relativo y provocador pensamiento del escritor belga del siglo XX, Maurice Maeterlinck, para quien antes de elaborar cualquier tipo de teoría sobre el Deber, las cosas que podrían ocurrir si no se cumple, o las promesas que podrían llover para quien sí lo haga, la sociedad en pleno –de acuerdo a este autor- debería sentarse a acordar, por convención, a qué se refiere cuando defiende la noción de Deber.\nDe esta manera, se podría inferir igualmente, a la luz de este pensamiento, y especulando un poco sobre él, que en ocasiones tal vez mucho de los malentendidos que existen respecto a las obligaciones, tareas, responsabilidades o deberes, es que no se ha acordado cuál es su naturaleza, o incluso si existe de verdad o no un hilo invisible que ata a cada individuo a su deber particular. Hacerlo, es decir, llegar a una conclusión, podría ser quizás un gran primer paso para que nadie más abandone sus deberes.\nEl pensante.com (abril 20, 2019). Frases sobre el deber. Bogotá: E-Cultura Group. Recuperado de https://elpensante.com/frases-sobre-el-deber/\n← Robert DePalma, el paleontólogo que resolvió el más grande misterio de los dinosaurios\nCientíficos “reviven” partes del cerebro de cerdos que habían muerto unas horas atrás →


Palabras Adjetivas Con Ejemplos // pilloleitalia.com\nDefiniciones fundamentales. En este sentido, puede que también sea recomendable delimitar esta revisión teórica a cuatro nociones específicas: Palabras, Adjetivos, Locuciones y Locuciones adjetivas, por encontrarse directamente relacionadas con los ejemplos que se estudiarán posteriormente. Las frases adjetivas, compuestas por un adverbio y un adjetivo, cumplen con la función de describir a alguien, a algo o a un lugar en particular. Es decir, dan información sobre un sujeto. Por ejemplo: "Los hombres, vestidos de negro, eran muy atractivos". Los adjetivos son palabras que califican, describen o determinan a un sustantivo. Los adjetivos tienen la función de especificar y resaltar propiedades. Acompañan a los sustantivos y los singularizan. Suelen ir alrededor del sustantivo que modifican, ya sea antes o después. Además, deben coincidir con el número y género. Los adjetivos. Ejemplo de Oraciones con adjetivos. Los adjetivos son una clase de palabras que tienen la función de calificar o de determinar a un sustantivo dentro de. El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa. Nuestro protagonista, Gramático, soldado de élite, caballero de honor y fiel servidor de su Rey, jura por su vida rescatarla sana y salva.\nA continuación encontrarás una clasificación de estos adjetivos según su función. Esto incluye adjetivos positivos y negativos, adjetivos para describir un lugar y adjetivos para describir una persona de forma positiva o negativa. Esta clasificación incluye también una definición y ejemplo de uso para cada caso. Adjetivos Indefinidos. Los adjetivos indefinidos son aquellos adjetivos que no describen al sustantivo pero especifican su alcance, con la particularidad de que no lo hacen en forma precisa, sino apenas aproximada. Por ejemplo: Cierto día conocí Europa.\n10 Ejemplos de Oraciones Subordinadas Adjetivas. Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen unas de otras para expresar una idea. Las oraciones subordinadas adjetivas. Ejemplo de Adjetivos con a. Un adjetivo es una palabra que sirve como un complemento para el sustantivo dentro de una oración. Su función. Esta palabra va a variar de acuerdo al género y número al que se refiera. La etimología deviene del latín y significa “que se agrega”. Para ejemplos de adjetivos dirigirse a Ejemplos de adjetivos. A continuación brindaremos una serie de ejemplos de oraciones que contienen adjetivos. Ejemplos de oraciones con adjetivos. El adjetivo es una clase de palabra que predica algo sobre el sustantivo con el que aparece asociado. Por tanto, su función semántica y sintáctica es modificar o complementar al sustantivo.De forma general, expresa las características de un referente que pueden ser.\nAdjetivoSustantivo. Palabra Plural Traducción el bajorrelieve los bajorrelieves el salvoconducto los salvoconductos el mediodía los mediodías la medianoche las medianoches el santiamén los santiamenes Volver al principio. IV. VerboSustantivo. Palabra Plural Traducción el abrelatas los abrelatas el aguafiestas los aguafiestas el. Los Adjetivos Calificativos son aquellos adjetivos con los que podemos definir o calificar una cosa o una persona. Son un tipo de adjetivo muy utilizado si bien aportan mucha información sobre una persona, cosa, o idea. Veamos ahora los 50 Ejemplos de Adjetivos Calificativos. Los adjetivos calificativos Los adjetivos calificativos, son de los. Dentro de los tipos de adjetivos, los adjetivos calificativos conforman junto con los adjetivos determinativos. 100 EJEMPLOS DE PALABRAS ESDRÚJULAS. Las palabras esdrújulas son las que llevan la sílaba tónica o fuerza de voz en el antepenúltimo lugar. Qué son los adjetivos relacionales - Con ejemplos. En español existen diferentes tipos de palabras y una de las más importantes son los adjetivos. La Real Academia Española RAE define. 20 ejemplos de adjetivos calificativos. La palabra adjetivo deriva del latín adiectivus que significa «que se agrega». Es una palabra que complementa a un sustantivo o nombre para calificarlo o resaltar alguna característica o propiedad.\nEn este artículo te explicaremos de qué se tratan los adjetivos y cuáles son sus tipos acompañados de algunos ejemplos. Tipos de Adjetivos. Los adjetivos son palabras que se incluyen como parte de toda oración, cumpliendo la función de modificar y a su vez, completar el sustantivo. Por regla ortográfica; el uso de la rr no puede encontrarse al inicio ni al final de una palabra, sin embargo es muy común encontrar el dígrafo rr en medio de algunas palabras, particularmente entre dos vocales. A continuación se incluye una lista de palabras que tienen rr en medio, divididas entre sustantivos, verbos y sustantivos. 19/06/2018 · Ejemplos de oraciones con sustantivos contables, propios y adjetivos calificativos. Más vídeos en /. Ejemplo de Oraciones subordinadas adjetivas. Las oraciones subordinadas adjetivas son un tipo de oración subordinada que tiene una función similar a la de los. OTROS TEMAS:. Su función se asemeja a la de un adjetivo ya que, al igual que esta clase de palabras. En toda frase adjetiva este último será el que dará las cualidades, atributos y características al verbo. Antes de proporcionar ejemplos de frases adjetivas es importante saber que el adjetivo siempre será la palabra principal de una frase adjetiva y su objetivo será siempre complementar, describir y brindar detalles del sustantivo.\nLas frases adjetivas son un conjunto de palabras que tienen la función de calificar ya sea a un sustantivo o a una persona gramatical yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos; es decir, nos dan información de las cualidades o características de dicho sujeto o sustantivo.\nAdjetivos no graduales. Al contrario de los graduales, el fin de este adjetivo es llegar a un nivel de comparación. Ejemplo: Este programa de televisión es igual al que vi ayer. El adjetivo viene siendo la palabra igual, ya que denota comparación, atribuyéndole las características de un programa al otro. Mas tipos de palabras. Palabras.\nLos adjetivos son aquellas palabras que designan cualidades o propiedades que son inherentes o circunstanciales del sustantivo, y su función básica es modificar a dicho sustantivo. Debe concordar con este en género y número, directamente o a través de un verbo. En este post os reseño 100 ejemplos de palabras con v. Selección de palabras que empiezan por la letra uve. Palabras en español que empiezan por la letra ve. Palabras que tengan la v como letra inicial. vaca vaciar vagabundo vago vaina valentía validez valiente valija valor valla válvula vampiro vanagloria vándalo vanidad vano vapor. Para estudiar las clases de adjetivos que podemos encontrarnos, primero digamos lo que significa «ser un adjetivo». Es un tipo de palabra que acompaña al nombre, lo identifica, lo determina, lo califica es decir, de algún modo lo modifica y presenta información nueva para hacerlo más concreto y accesible. Ejemplos de Adjetivos. Son grupos de palabras que funcionan como un adjetivo: Mujer de palabra honrada. Verdad como un templo indiscutible Resumen: Gramático y la Aventura del Adjetivo: El Rey llora desconsolado. El señor de la Oscuridad ha raptado a su hija, la bella princesa.\nOraciones con Sustantivos, adjetivos y verbos. Los sustantivos, adjetivos y verbos son palabras que crean distintos tipos de relaciones sintácticas y semánticas dentro de las oraciones. Estas palabras. Los adjetivos son las palabras que acompañan a los sustantivos, las cuales tienen la función de poder expresar cualidades, estados, actitudes, posibilidades o nacionalidades, y que concuerdan al mismo tiempo con el número y el género del sustantivo.\nEl adjetivo es uno de los tipos de palabras más comunes en todos los idiomas, así que espero que con estos ejemplos de adjetivos que verás a continuación, te quede claro. Hay varias formas de categorizar los adjetivos. 17/02/2016 · ¿Qué son los adjetivos? Los adjetivos son las palabras que modifican al sustantivo, lo acompañan y proporcionan información de éste como sus propiedades o ca.


Asociación – Asociación para la Solidaridad\nEste sábado 27 en la parroquia del Santísimo Redentor de Madrid tendremos una Verbena Solidaria que tendrá un perfil solidario con la donación de los recursos obtenidos al proyecto de AS “Complejo Juvenil y de Formación Humana Nuestra Señora de la Paz” en Honduras.\nBoletín Abril-Mayo Asociación para la Solidaridad\nEste sábado 21 comienza el Bloque II de los Cursos de Voluntariado 2015, correspondiente a este fin de semana del 21 y 22 de marzo en Funderética (calle Félix Boix 13, Madrid). Te presentamos a los ponentes de las sesiones de este fin de semana.\nDelegación AS, Sevilla Dentro del programa de formación ‘7 meses, 7 causas’ que la Delegación de Sevilla tiene para este curso 2014-2015, el próximo jueves 26 de marzo a las 20.30 horas tendrá lugar la charla : La esclavitud del Siglo XXI: «Prostitución y trata con fines lucrativos.» Marisa Cotolí, Oblata del Santísimo Redentor y directora del Centro …\nLa Esclavitud del Siglo XXI: Prostitución y trata con fines lucrativos Leer más »\nJusti Sánchez, Madrid Gracias a la aportación de todas las delegaciones de Asociación para la Solidaridad y a las Comunidades Redentoristas, se ha recaudado un total de 56.872, 72€ , que cubren la totalidad del proyecto asumido. Desde la Asociación queremos agradecer a todos los que habéis colaborado por vuestra entrega, generosidad y compromiso. DESCARGA: Gráfico de ingresos …\nResultados de la Campaña de Navidad: para seguir soñando Leer más »


Catedral de santiago ficha técnica | Arte y Humanidades | Xuletas, chuletas para exámenes, apuntes y trabajos\nCatedral de santiago ficha técnica\nEscrito el 5 de Noviembre de 2019 en español con un tamaño de 14,4 KB\nPanteón real San isidoro\nEl Panteón de los Reyes de Leónes el lugar en el que durante la Edad Media recibieron sepultura la mayoría de los reyes y reinas del reino de León. Se representa el nacimiento de Cristo. La imagen figurada de los montes en que pastan los rebaños se resuelve por medio de líneas onduladas que sugieren montecillos. Los rebaños de cabras, caballos y vacas se distribuyen aquí y allá en la escena. Hay tres pastores. Uno arriba a la izquierda, en segundo plano, que toca el cuerno avisando de lo que ocurre. Otro a nuestra derecha, da de comer a su perro en una escudilla. Y el tercero, magníficamente resuelto, aparece sentado en el suelo sobre su capa mientras toca un silbo y empuña su cayado. El ángel parece surgir desde el ángulo inferior izquierdo. Es una imagen con más movimiento, más reales, uso de la línea sobre el color, colores claros, aparición de elementos naturales, propio del ROMánico.\nLa obra que a continuación vamos a comentar se trata de la portada oeste de la Catedral de Santiago de Compostela, conocida como el Pórtico de la Gloria, realizado entre 1175 y 1188 por el maestro Mateo. Nos encontramos, por tanto, ante una obra arquitectónica, es la portada de entrada a la catedral, y escultórica, pues toda ella se encuentra recubierta de esculturas. Está formado por tres portadas en arcos de medio punto, siendo la portada central más alta y ancha que las laterales y reservándose para ella la decoración más importante del conjunto. La de la izquierda presenta escenas del Antiguo Testamento, la central que es el más conocido el tema en el tímpano del Apocalipsis y en la derecha Juicio Final. En el tímpano aparece Cristo juez con los brazos abiertos, mostrando sus llagas, y rodeado de S. Marcos(león) S. Mateo (caja de impuestos), S. Lucas (toro) y San Juan (ágüila). En el lado de nuestra izquierda y en parte superior se representa al pueblo de Israel y en el de nuestra derecha el pueblo elegido. En la parte inferior ángeles con los símbolos de la pasión la columna, la cruz, la corona de espinas, la jarra de pilatos, esponja, los clavos y la lanza y el azote y el martillo. Luego, en la parte perimetral del tímpano encontramos a los 24 ancianos del apocalipsis tocando una serie de instrumentos. Tenemos cuatro figuras flanqueando a Cristo, que son los cuatro evangelistas, y a parte de éstas, otras figuras que son los ángeles del cielo, y el pueblo (esculturas más pequeñas y numerosas).\nLa Obra que vamos a comentar se trata de una pintura al fresco realizada sobre el muro, concretamente el ábside central de la iglesia ROMánica de San Clemente de Tahull. Fue pintada en el Siglo XII y desconocemos su autor. La escena representada es de contenido religioso. Sobre el cascarón del cuarto de esfera se representa el tema principal consistente en la visión apocalíptica de Cristo conocida como pantocrátor flanqueado por dos ángeles mientras a sus pies. Aparecen dentro de medallones el tetramorfos o representación de los cuatro evangelistas. Cristo aparece sentado dentro de la mandorla o almendra mística. Está siendo Coronado por un nimbo con forma de cruz y vestido con una túnica gris y un manto azul, adopta la actitud de bendecir con la mano derecha mientras en la izquierda sostiene un libro en el que se puede leer la frase "Egosumluxmundi" ("Yo soy la luz del mundo"). A ambos lados, dentro de la mandorla aparecen la primera y última letra del alfabeto griego, alfa y omega, en una nueva alusión a que Cristo es principio y fin de todas las cosas. Ya en el muro aparecen representados dentro de una arquitectura de arcos y columnas la Virgen acompañada de cinco Apóstoles. En el muro la Virgen sostiene un cáliz del que se observa que salen rayos y que simboliza la sangre derramada por Cristo. Domina en toda la composición el dibujo a base de líneas gruesas que definen las diferentes formas mientras que los colores se aplican planos, sin gradación de manera que para las sombras se aplican líneas paralelas de un color más oscuro. Igualmente, toda la pintura carece de perspectiva de manera que el fondo sobre el que se sitúa Cristo aparece dividido en tres franjas horizontales negro, amarillo y azul representando el firmamento, la tierra y el mar. Domina todo el conjunto la grandiosidad intemporal y hay una clara simbología en la distribución de los temas de manera que la bóveda representa el universo en el que reina Cristo (el pantocrátor) mientras que los apóstoles y la Virgen simbolizan la Iglesia. Hoy día esta pintura se encuentra en el Museo de Arte nacional de Cataluña.\nLa iglesia tiene su emplazamiento en una colina, dentro del recinto amurallado del castillo de Cardona (Barcelona)\n. Se realizó en los comienzos del Siglo XI. Primero fue iglesia parroquial y posteriormente sería ocupada por una comunidad de monjes agustinos. Los materiales empleados fueron esencialmente la piedra. De su aspecto exterior se puede deducir su interior. Planta basilical de tres naves, crucero que viene marcado al exterior por un cimborrio octogonal y los tres ábsides que se corresponden con las respectivas naves. En todos los ábsides se observan arquillos y bandas lombardas que contribuyen a la idea de verticalidad, y en el ábside central unas ventanas ciegas cuya horizontalidad rompe el esquema vertical. En todo caso predomina el muro sobre el vano. La planta e interior es basilical, está precedida de un nártex, y consta de una nave central de bóveda de cañón dividida en tres tramos separados por los arcos fajones siendo los elementos de soporte pilares cruciformes y los propios muros, El alzado se divide en dos niveles las arquerías de medio punto que forman los arcos formeros y los vanos del nivel superior que permite la iluminación. Las estrechas naves laterales están compartimentadas en tres tramos por cada tramo de la nave central y la cubierta son bóvedas de arista. En ellas se abren 4 ventanas por las que llega la luz a la nave central. En el crucero una rudimentaria cúpula sobre trompas con un óculo central que también contribuye a la iluminación. El altar y presbiterio se encuentran sobre elevado porque debajo existe una cripta la planta de ésta consta de tres naves divididas por dos hileras de columnas monolíticas con capiteles piramidales sin ornamentación. Sobre ellas se encuentran unos bloques de piedra que sirven de base para el arranque de las bóvedas de arista. El sentido del espacio es longitudinal hacia el altar. El sentido del el espació es del oeste hacia el Este, hacia la luz.\nEs una arquitectura religiosa, una iglesia rural. Su autor es desconocido y fue construida entre el Siglo XI y XII, en la Edad Media. Su estilo es el arte ROMánico. Situada en Frómista, Palencia, es una de las iglesias ROMánicas más importantes del Camino de Santiago. La obra se construye a base de sillares de piedra perfectamente escuadrados. Presenta una planta basilical dividida en tres naves separadas entre sí por pilares compuestos de sección cruciforme. La nave de crucería sólo se marca en altura porque los brazos quedan alineados con los muros. El espacio central, crucero, está terminado por un cimborrio sobre trompas de planta octogonal y cerrado mediante una cúpula semiesférica. Los elementos sustentantes son anchos muros, pilares compuestos y contrafuertes adosados al muro exterior. La cubierta de la nave central se realiza con bóveda de cañón reforzada por arcos de medio punto. Las naves laterales se recubren con bóvedas de arista. El tejado exterior es a dos aguas, siendo a una sola la de las dos naves laterales. La iglesia posee tres portadas enmarcadas por arquivoltas abocinadas situadas dos de ellas en los laterales y la tercera a los pies del templo, lugar en cuyas esquinas están también dos torres de planta circular y mediana altura, que parecen inspiradas en la arquitectura carolingia. A parte de las portadas, la decoración se concentra en los capiteles interiores y en el taqueado que recorre el muroexterior y los pocos vanos.\nÚltima Cena en el capitel historiado de San Juan de la Peña\nEl monasterio de San Juan de la Peña (S.XI-XII), situado en Aragón, al suroeste de Jaca, destaca por las esculturas y relieves que se encuentran en su interior. En este caso, esta escultura está en un capitel y es ROMánica. Representa la última cena que hizo Jesús con sus discípulos. Se distingue a Jesús entre los tres centrales por la aureola situada alrededor de su cabeza. En los relieves se ve como Jesús le está ofreciendo un trozo de pan al apóstol que tiene a su derecha, el cual es identificado como Judas, a la vez que este intenta llevarse el pez que Jesús tiene en un plato, símbolo de traición. La otra figura que está a la izquierda de Jesús, fue identificada como Juan y está recostado sobre él, era el apóstol más leal a Jesús.\nEl Relieve en piedra sobre un machón en el claustro de Santo Domingo de Silos (Burgos)\nrepresentando el episodio de la duda de Sto. Tomás referente a la resurrección de Cristo. Cristo no ocupa el centro de la composición, sino que está ligeramente desplazado hacia la izquierda, pero sigue siendo el centro de atención, ya que la mayor parte de los apóstoles miran hacia él. Su brazo derecho está levantado y rompe la homogeneidad compositiva y reclama la mirada del observador.El planteamiento general sigue las carácterísticas ROMánicas para este tipo de escultura: primero, todos los personajes (excepto Jesús) quedan situados a la misma altura, en tres frisos superpuestos, de figuras de igual tamaño segundo, se conforma un espacio geométrico delimitado por el arco de medio punto que se apoya en las dos finas columnas, rematadas con capiteles de inspiración corintia; tercero, los personajes se adaptan al marco arquitectónico y la figura de Cristo es mayor que el resto en cumplimiento de la jerarquía tradicional. La acción que inicia el brazo alzado de Jesús se completa con el gesto de Santo Tomás, que toca la herida con su dedo, y Las figuras, estilizadas y de proporciones esbeltas, presentan volúMenes redondeados. Los ropajes se ajustan al cuerpo gracias a un suave modelado y muestran incisiones superficiales, que producen en los pliegues sutiles contrastes de claroscuro.\nAnunciación y Visitación de la catedral de Reims\nUn conjunto escultórico donde aparecen: En la Anunciación, la Virgen y el ángel sonriente, que insinúa el movimiento a partir de la gesticulación de los brazos. En cambio, María carece de expresión; sus ropajes, de modelado superficial y pliegues rectos, señalán la verticalidad. En la Visitación, se da el encuentro de María e Isabel, embarazadas. Ambas comparten la postura del contrapposto; sus cabezas se inclinan y sus manos gesticulan; los rostros son expresivos y diferenciados; los ropajes, modelados y de pliegues profundos, envuelven los cuerpos, que se encuentran bajo la ropa. Las dos se relacionan entre sí. En esta escultura, la técnica de acabado predominante es la policromía y es una obra donde se desarrolla un creciente Naturalismo y Realismo. Las figuras van adquiriendo rasgos y actitudes cada vez más realistas. Se vuelven más humanas, es decir, sienten y reflejan sentimientos, los rostros tienen expresividad (aunque los rasgos de María carecen de expresión) Además, en las ropas desaparecen los pliegues esquemáticos y se ven los rasgos más naturales. También se desarrolla mucho el dinamismo en las figuras de la derecha, con la postura del contrapposto.Las figuras se disponen en un primer plano atendiendo a las leyes de perspectiva. El estado de ánimo de las estatuas es melancólico, excepto el del ángel que sonríe pareciendo estar alegre. La obra tiene una función pedagógica y una temática religiosa. Con respecto a las carácterísticas de la época, este conjunto escultórico se halla en la jamba derecha de la fachada occidental de la catedral de Reims, en Francia.\nSu autor es desconocido y sus figuras fueron ejecutadas entre 1230 y 1260, ilustran el tránsito del ROMánico (la Anunciación) al Naturalismo gótico (la Visitación). Es una obra de estilo gótico. Este estilo nacíó en la segunda mitad del Siglo XII.\nTímpano de la puerta del Sarmental:\nla puerta del sarmental de la catedral de Burgos construida entre 1230-1240 se sitúa en el crucero sur de la catedral y constituye uno de los cuatro accesos de entrada al templo desde el exterior. Se trata de uno de los mejores conjuntos escultóricos del clasicismo gótico del S. XIII en España. En el centro del tímpano aparece Cristo en Majestad, en actitud de bendecir con la mano derecha mientras con la izquierda sujeta el libro de la Nueva Ley que apoya en la rodilla. A su izquierda y derecha están el ángel y animales símbolo de los evangelistas y Tetramorfo: San Marcos al lado del león y San Lucas al lado del toro que parecen escribir el Nuevo Testamento. Los otros dos evangelistas van colocados en un nivel superior: San Juan encima del ágüila y San Mateo encima del ángel (los dos también sentados y escribiendo sobre atriles). Estos últimos están representados en la parte superior del tímpano que aparece dividido en dos por un saliente ondulado, que parece una ola marina y que simboliza la bóveda celeste cobijando a Cristo. Por debajo se sitúa el apostolado en pose sedente con las cabezas nimbadas por círculos decorados por diferentes figuras geométricas y llevando libros. El apostolado va cubierto por un doselete corrido formando arquillos trilobulados. El tímpano va delimitado dentro del muro por una moldura con decoración y tres arquivoltas. La primera decoración por una hilera de ángeles y serafines que adoran a Cristo y mientras en las otras dos, encontramos a los ancianos del Apocalipsis tañendo instrumentos. Las jambas de la portada. La inferior sin decoración, mientras que en la superior son simples y la decoran seis figuras escultóricas que son la de Moisés, San Pedro, San Pablo, Aarón y las otras dos no identificables.\nFicha catedral de santiago de compostela Ficha técnica iglesia santiago de compostela Pórtico de la gloria Catedral de santiago de compostela ficha resume ficha tecnica catedral de Santiago Portada sarmental catedral de santiago compostela ficha tecnica Catedral santiago de compostela ficha Catedral santiago de compostela hoja técnica


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Y en Pucela, no podían f...\tCómo hacer pulpo á feira o a la gallega\tabril 7 - Sin comentarios\nMercado de San Miguel, Madrid\tabril 7 - Sin comentarios\nCurso de Cata de vinos en la Querencia\tabril 7 - Sin comentarios\nEl hotel más pequeño del...\tSu nombre figura en el libro Guinness de los récords como el hotel más pequeño del mundo: todas sus instalaciones se resumen en apenas 600 metros c...\t¿Nos vamos a la Casa del Canónigo?\tabril 7 - 1 comentarios\nAlojarse en una cárcel\tabril 7 - 1 comentarios\nDormir en una torre medieval – La Rioja\tmarzo 23 - Sin comentarios\nAsociación Benny Moré, p...\tSomos un entusiasta equipo que desarrolla este proyecto-homenaje sin ánimo de lucro con el fin de reconocer, agradecer y apoyar a quienes han manteni...\tTaller de teatro en Córdoba\tabril 5 - Sin comentarios\nMuseo de la falsificación (París)\tabril 5 - Sin comentarios\nCasa Museo de la mujer de Bécquer\tabril 5 - Sin comentarios\nTerapia de cosquillas\t¿A quién le amarga un dulce o mejor dicho un regalo? Os proponemos uno en pareja, relajante, original y divertido: una sesión de cosquilloterapia.\tTemplo de Debod, Madrid\tabril 12 - Sin comentarios\nRecorrido para terminar con un buen cóctel en La Brocen...\tabril 11 - Sin comentarios\n¿Tiburones como testigos de boda?\tabril 11 - Sin comentarios\n- Sin comentarios\tLa tienda en concreto está ubicada en la Moraleja, ese lujoso barrio de las afueras de Madrid y ubicado cerca de Alcobendas, que cuenta con algunas de las mejores tiendas de moda y decoración de la zona.\n- Sin comentarios\tSi estás buscando un plan distinto para el fin de semana, quieres practicar algo de deporte y eres un apasionado de la bicicleta, únete a una escapada de sanferbike.com.\n- Sin comentarios\tUn taller, articulado en torno a algunas de las grandes obras cinematográficas de humor hechas por creadores judíos: Hermanos Marx, Jerry Lewis, Los 3 Chiflados, Mel Brooks, Woody Allen y Peter Sellers.\n- Sin comentarios\tEl espectador vive la magia a escasos centímetros implicándose y sintiéndose parte de ella. Cartas, monedas, cuerdas, dados y muchos más elementos cotidianos serán los protagonistas en estas veladas mágicas….\nPlanes express, ideal si el viernes aún no tienes claro lo que quieres hacer en fin de semana\n- Sin comentarios\tPlanes express por provincias ¿Es fin de semana y te ha pillado el toro? o ¿estás cansado de lo mismo cada fin de semana? Pues aquí te dejamos algunos planes…\nTurismo en Soria fin de semana\n- Sin comentarios\tFu residencia de grandes de la literatura como Antonio Machado, Gerardo Diego y otros literatos más.\n- Sin comentarios\tEs la capital de Galicia además de contar con una importante universidad. Dado que el desarrollo de esta ciudad tiene mucho que ver con ser uno de los lugares más importantes de toda la cristiandad, la visita a conventos y otros edificios religiosos es obligada.\n- Sin comentarios\tOs proponemos la Playa del Inglés al sur de la isla de Gran Canaria, cerca de la conocida zona de las Dunas de Mas Palomas. Tanto Mas Palomas como la Playa del Inglés son complejos turísticos, así que este no es un plan para conocer la esencia de la isla Canaria.\nEl pueblo de Manzanares el Real en Madrid\n- Sin comentarios\tManzanares el Real es su castillo, también su entorno, pero sobre todo el muy bien conservado Castillo del Marqués de Santillana. Su cercanía a Madrid capital convierte a este pueblo madrileño en uno de los más visitados por ese lado de la Sierra Madrileña.\n- Sin comentarios\tEste pueblo, bueno, sus habitantes, lograron ganarle a la salvaje montaña la batalla y la ampliación de esta población se produjo a base de picar piedra.\nSorteos y promociones productos de belleza\n- Sin comentarios\tOs queremos recomendar una página web donde se realizan sorteos de productos de belleza además de la publicación de promociones y descuentos en todo tipo accesorios de moda, cremas, etc.\n- Sin comentarios\tFormosa invita a disfrutar de las más inolvidables aventuras en medio de sus increíbles paisajes naturales. Su exuberante vegetación, cuna de los verdes más variados y salvajes, ofrece caminos ideales para llevar a cabo exóticas travesías en 4×4.\n- Sin comentarios\tLas Tablas de Daimiel es uno de los humedales más importantes de Europa -declarado como tal en 1973- donde se congregan una gran avifauna que tiene en las Tablas una área de invernada, mancada y nidificación. Su formación se debe al desbordarse dos rios: el Guadiana y el Cigüela.\n- 1 comentario\tLos llamados pueblos blancos de Cádiz, junto con el Puerto de Santa María, Tarifa y la propia ciudad de Cádiz representan de lo mejor de la provincia. Leer plan →\nUn fin de semana con Doña Urraca\n- Sin comentarios\tFermoselle fue la ciudad natal de Juan de la Encina, el que es considerado el padre del teatro español. Además cuenta con el famoso castillo de Doña Urraca, infanta de Portugal y reina consorte de León en el siglo XII que vino a retirarse a esta fortaleza. Sin duda, un pueblo con mucha historia y en un entorno natural incomparable. Leer plan →\n- Sin comentarios\tEscápate un fin de semana a este complejo y haz auténtico turismo rural. Tendrás todo lo que necesitas.\n- Sin comentarios\tLa casa Entre Acebedas, con capacidad para 2 – 8 personas, le ofrece el confort merecido. Cuenta con hilo musical, 2 chimeneas, hidromasaje…\nCasa rural en Sevilla: Hacienda San Felipe\n- Sin comentarios\tEsta hacienda está preparada para disfrutar de un fin de semana en el campo: posee jardines para pasear, merendero y un entorno idóneo para disfrutar de la naturaleza.\n- Sin comentarios\tTe proponemos un tour de iniciación a la ornitología de la comarca, especialmente pensado para ver un gran número de las especies más características y/o llamativas de la Subbética.\n- Sin comentarios\tEs una actividad de trekking, pero de nivel muy sencillo, casi completamente llano y recto. Desde donde aparcaremos los coches hasta el sanatorio del Teide tardaremos unos 90 minutos, ya que el astrónomo hará un par o tres paradas para explicarnos el cielo que veamos en ese momento.\n- Sin comentarios\tEste paraje está a tan solo un kilómetro de la población de Tamajón y en el pueblo, hay servicios turísticos que organizan rutas por estos parajes los cuales, en conjunto, están incluidos en el Inventario de Paisajes Sobresalientes. Leer plan →\nOfertas económicas y baratas\n- Sin comentarios\t¡¡Monta una fiesta en tu casa a lo Vintage!!. Puede ser un cumpleaños, un guateque una fiesta infantil, lo que quieras. Simplemente tienes que llamar a amigos y amigas, elegir la década y explicarles de qué va tu fiesta. Leer plan →


TSE declara firmes las candidaturas presidenciales de ARENA, FMLN y GANA | elsalvador.com\nLa magistrada informó que el proceso ha continuado debido a que no se ha admitido ningún recurso.\nOct 26, 2018- 12:19\nLa magistrada del Tribunal Supremo Electoral (TSE), Ana Guadalupe Medina, indicó que el organismo declaró firme las candidaturas para presidente y vicepresidente de los partidos FMLN, la coalición ARENA, PCN, PDC y Democracia Salvadoreña (DS), y GANA. La información la compartió a través de su cuenta de Twitter.\nTSE, declara firme las candidaturas de presidente y vice presidente, de los partidos FMLN, Coalición y GANA. No habiendo sido admitido ningún recurso. Vamos se inscribe, pendiente plazo para oposición.\n— Ana Guadalupe Medina (@anaguadalupe65) 26 de octubre de 2018\nEn el caso del partido Vamos, ya se inscribió la fórmula presidencial y se encuentra pendiente de que se cumpla el plazo para presentar alguna oposición.\nLa inscripción de la fórmula presidencial de GANA se había mantenido en suspenso debido a que un ciudadano la había impugnado, por lo que pasó un proceso de revisión en el organismo electoral, según confirmó a El Diario de Hoy el magistrado del TSE, Fenando Aguello.\nTribunal Supremo Electoral mantiene en suspenso la inscripción de candidatos de GANA\nEl magistrado del TSE, Fernando Argüello, confirmó que por el momento solo se ha dejado en firme la inscripción de las fórmulas presidenciales del FMLN y de la coalición ARENA, PCN, PDC y Democracia Salvadoreña (DS).\nEl funcionario explicó que la resolución de inscripción de los candidatos que han presentado los documentos en regla se sube a la página web del TSE para que los ciudadanos puedan tener acceso a esta información, y si tienen alguna objeción puedan presentar los recursos correspondientes ante el Tribunal.\nPresidente de ARENA duro con Bukele: “GANA nació de la corrupción”


Albergue Baroque - AlberguesJuveniles.es\nHungría Budapest Hostal-hostel-albergue-juvenil Albergue Baroque\nBudapest - Albergue Baroque\nOfrecemos calidad de hotel a precios de hostal en un ambiente muy agradable. Baroque Hostel está situado cerca del Parque de la Ciudad (Városliget), a pocos minutos de los lugares más famosos de Budapest: la Plaza de los Héroes, el Museo de Bellas Artes, la Galería de Arte, los baños termales Szechenyi y la pista de patinaje. A un paseo del hostal encontrarás muchos pubs típicos húngaros y restaurantes a precios asequibles. Sumérgete en el Budapest auténtico utilizando Baroque Hostel como punto de partida. Te damos la bienvenida en uno de los 3 lofts con camas dobles o en habitaciones…\nNick 6 octubre 2016 0%\nNombre del establecimiento: Baroque Hostel


Relatos de locura: Pensar la educación\n“Cada cierto tiempo la humanidad tiende a poner en duda su sistema educativo, y se dice que si las cosas salen mal es porque la educación no está funcionando. Pero más angustioso resultaría admitir la posibilidad de que si las cosas salen mal es porque la educación está funcionando. Tenemos un mundo ambicioso, competitivo, amante de los lujos, derrochador, donde la industria mira la naturaleza como una mera bodega de recursos, donde el comercio mira al ser humano como un mero consumidor, donde la ciencia a veces olvida que tiene deberes morales, donde a todo se presta una atención presurosa y superficial, y lo que hay que preguntarse es si la educación está criticando o está fortaleciendo ese modelo”, William Ospina, Preguntas para una nueva educación.\nLa educación básica es de interés superior\n“Es urgente regresar a la figura del maestro con perfil y deseo de acompañar procesos de formación. Con el justo reconocimiento a casos excepcionales, habría que sentenciar de forma enfática que la docencia no puede continuar siendo el paracaídas de quienes no lograron éxito en otras profesiones diferentes a la pedagogía”, Óscar Henao Mejía.\nAlgunos profesionales alternan la enseñanza en universidades con la enseñanza en instituciones de educación primaria o secundaria o, incluso, prefieren dedicarse de lleno a transmitir sus conocimientos a niños y adolescentes que a jóvenes o adultos universitarios. En la mayoría de los casos es por simple convicción pero sería interesante invertir la tendencia y que la base de la educación tuviera a los docentes con más alta preparación.\nLa educación no debería ser un asunto de menor trascendencia en la agenda política. El mismo estado podría desarrollar estrategias para incentivar la presencia de profesionales con maestrías y doctorados como docentes de educación básica. Una posibilidad sería equiparar o hasta sobrepasar el salario que actualmente ellos mismos reciben como docentes universitarios, permitiendo sostener esa estabilidad económica que muchos buscan al dictar clases en la educación superior.\nDe igual forma, apoyar investigaciones que ellos emprendan y que propicien un mejor entendimiento de las dinámicas escolares y obtener argumentos para modificaciones curriculares pertinentes: el reforzar la investigación no únicamente en el contexto de la educación superior y, con una experiencia de campo directa de magísteres y doctores en la educación básica, sería un aporte considerable para el desarrollo de mejores y más estrategias pedagógicas desde la raíz de los hallazgos de investigadores cualificados.\nLógicamente, el tener ese rango educativo no garantiza la calidad como docentes: ni en cuanto a la suficiencia en los conocimientos ni en la capacidad de transmitirlos en caso de tenerlos. Por eso la estrategia de incentivar su presencia allí debe estar acompañada de capacitación y guía en asuntos pedagógicos.\nEl profesional de la psicología tiene la gran posibilidad de incidir en nuevos modelos de educación, nuevas formas de impartir conocimientos. La confusión que tiene un joven que recibe en su casa un estímulo por algo que en la escuela le castigan señala una posibilidad: el psicólogo, como puente integrador, debe unificar los criterios y buscar que sean conocidos por los distintos responsables. Ese tipo de contradicciones pueden ser identificadas y puestas en consideración, sin apartarse del secreto profesional en menciones específicas que no sea necesario socializar.\nEl psicólogo sugiere cambios en discurso, actitudes a reforzar o incluso cuestionar y cómo debe ser coherente el acompañamiento docente- adultos significativos en ese proceso. No hablaríamos únicamente de padres de familia, entendiendo las múltiples formas de conformación actual; sin decir que la familia dejó de existir: la familia es, varían las tendencias de lo que históricamente se pensó como tal, el esquema padre-madre-hijos, donde a veces el adulto que representa esa figura paternal o maternal no tiene lazos biológicos con el sujeto en formación. El trabajo psicológico debe considerar esas múltiples representaciones familiares.\n¿Educar en competencias?\nEn el modelo tradicional nos miden en competencias, exaltan al de mayores cualidades de acuerdo con los estándares establecidos; ponen como ejemplo a ese que se adapta al entorno de regulación establecido en el interior de la escuela, ese que podría tener problemas no tan fácilmente identificables pero que no “afectan” a los demás, al no ser perceptibles a simple vista. Premian a uno, cuando mucho a dos, el mejor por encima de los demás. Un grupo y sus posibilidades de crecimiento son llevados al abismo ante la negación rotunda de posibilidades por no contar con las competencias demarcadas en la ruta unificadora, lo que sí tiene esa minoría: una competencia feroz por ser el “mejor”.\nA la pregunta que plantea Savater de si en la educación se deben preparar aptos competidores del mercado laboral o formar hombres completos, surgen varios interrogantes. ¿Qué tan conveniente es ahondar en las dinámicas de un mundo competitivo, donde el dinero, las posesiones y los excesos son exaltados en detrimento de una mayoría llena de carencias?\nSe nos enseña a competir, algo que no debe ser satanizado con miradas absolutistas que tienden al error, pero sí cuestionado en muchas de sus prácticas que desconocen el cooperar, el vivir con el otro. Para ejemplificar esa evidente ausencia cito al ensayista William Ospina:\n“Suena un poco escandaloso pensar que vamos a la escuela a conseguir amigos antes que a conseguir conocimientos, y no puede decirse tan categóricamente, pero hay una anécdota que siempre me pareció valiosa. El poeta romántico Percy Bysshe Shelley, que perdió la vida por empeñarse en navegar en medio de una tormenta en la bahía de Spezia, fue siempre un hombre rebelde y solitario. Se dice que después de su muerte su mujer, Mary Wollstonecraft, llevó a los hijos de ambos a un colegio en Inglaterra, y al llegar preguntó cuáles eran los criterios de la educación en esa institución: “Aquí enseñamos a los niños a creer en sí mismos”, le dijeron. “Oh, dijo ella, eso fue lo que hizo siempre su pobre padre. Yo preferiría que los enseñaran a convivir con los demás”.\nAlternativas de posibilidad pedagógica\n“Desde allí, sin promesas de estímulos ni la amenaza de que será calificado, es preciso formar hábitos de vida sana, entre ellos, la práctica de algún deporte, la elección de un hobby, la ejecución de un instrumento musical, el afecto por la lectura, la pintura, la danza, el inicio en la escritura personal, el uso y disfrute de la oferta cultural; en fin, el fomento del “ocio creativo”… Es ese abanico de expresiones el que posibilita que afloren en los individuos esas múltiples inteligencias que ha estudiado Howard Gardner”, Óscar Henao Mejía.\nEl descanso no es un tiempo muerto o perdido y de allí la importancia de modificar algunas conductas que en ese espacio se refuerzan o, incluso, se crean. ¿Los jóvenes se golpean porque es la única manera de relacionarse? Honestamente, pongo en duda esa afirmación categórica de algunos profesionales, y propondría, en cambio, la participación de los psicólogos con análisis y el establecimiento de estrategias que ofrezcan una efectiva intervención psicosocial.\nNo hay que subestimar la posibilidad de brindar alternativas de ocio constructivo. Incluso, la enseñanza de un arte marcial, sin dejar de lado el contacto corporal, puede guiar hacia otra opción en esa lúdica espontánea de un descanso escolar. Algunos más osados podrían proponer convertir las clases en conjunto de juegos, sustituyendo o acompañando a la tradicional receta educativa: tablero-tiza-lengua.\n¿Se puede enseñar jugando? El juego, como representación de la realidad, ofrece aspectos que pueden ser equiparados con la vida cotidiana. Si hablamos de un juego de conjunto están en juego las condiciones de cooperación, competencia y dependencia que, por nuestra condición humana, aplican a cualquier otra esfera.\nIncluso para los profesionales de la psicología un juego puede arrojarles bastantes indicios sobre la personalidad de quien participe en él y así tener visos más claros de cada caso puntual.\nDocente, sea creativo\nUno de los aspectos relevantes a considerar para un maestro es el de adaptarse a las condiciones individuales de sus alumnos (y, obviamente, entendiendo el contexto social en el que están inmerso ese grupo), desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar de cada estudiante y conocer, de manera individual, sus potenciales.\nEs un error suponer que un estudiante tiene capacidades cognitivas inferiores a otros, únicamente basado en que no asimila los conocimientos por los métodos tradicionales. De allí que el formador deba acudir a distintas actividades en las que pueda indagar, con mayor profundidad a si se limitara a una sola e invariable metodología, sobre los potenciales de sus alumnos.\nHe ahí otra paradójica necesidad social y que se relaciona con las condiciones demográficas: dar educación a la mayor cantidad posible de niños y jóvenes, lo que a su vez implica algunas dificultades para asegurar la calidad. A un docente se le dificulta transmitir conocimientos cuando el número de estudiantes es muy amplio, mientras que con un grupo de pocas personas se amplían las posibilidades de conocer las necesidades y talentos específicos, al igual que verificar los aprendizajes y dificultades de cada uno. Adicionalmente, las posibilidades de desarrollar trabajos grupales se incrementan cuando el número de individuos no es tan alto como se suele ver en muchas aulas, donde se pasa de 40 o hasta 50 estudiantes. ¿Sacrificar calidad por cubrir la totalidad o mayoría? Es un asunto de difícil resolución.\nUna escena muy significativa en Le murs fue la final: docentes jugando con sus estudiantes (si bien es una toma que sugiere y no se desarrolla a profundidad). El juego, como escenario propicio para el aprendizaje, permite consolidar las bases de la interacción y qué mejor forma que cuando el profesor pasa del rol de ser lejano a partícipe activo: el efecto de enseñar a respetar normas y reglas, elementos propios de la competencia (incluida la que se desarrolla en un espacio lúdico), es mucho más poderoso cuando se hace por medio del ejemplo que con un discurso.\nUn maestro que tenga la sagacidad de guiar dentro del juego con su propia forma de asumir los distintos momentos reforzará asuntos dialógicos que, en otros casos, podrían verse refutados: si el profesor, por ejemplo, promulga la importancia de saber asumir el ganar y el perder pero se altera dramáticamente ante la frustración de verse superado en el juego su discurso carecerá de valor ante las actitudes contrarias expuestas. Un juego es más que un espacio de entretenimiento y su poder pedagógico no debe ser subestimado.\nOtro aspecto a considerar tiene que ver con las tendencias actuales enmarcadas por la cantidad de medios audiovisuales que influyen en cómo se accede al conocimiento. Si la manera en que las actuales generaciones acceden a datos difiere de las anteriores es lógico suponer que las estrategias para transmitir conocimientos deben ser revaluadas. ¿Por qué no usar estrategias lúdicas para explicar áreas como matemáticas o física? Incluso el aplicar lo teórico puede darle al estudiante una mayor motivación, al entender su posibilidad de aplicación: una pregunta recurrente en la educación es “¿y eso para qué me sirve?”, cuestionamiento que, en alto porcentaje, puede ser resuelto con algún ejercicio práctico.\nEn ese sentido, la transferencia de conocimiento debería ser incentivada al interior de las mismas instituciones educativas: qué tal que un profesor asista a clases de sus colegas de otras asignaturas y mirar qué de sus metodologías puede aplicar a sus propias sesiones.\nGenerar reflexión y mirada crítica\nSi hablamos de psicología aplicada a la educación lógicamente no debe reducirse la mirada al claustro escolar. La educación es un proceso global en el que se involucran la casa, la calle, la escuela y los medios de comunicación: ¿cuál influye más en la formación de un individuo? Habría que evaluar cada caso, según las condiciones particulares y emprender maniobras en las que esa cadena tenga el impacto deseado: una formación que permita una lectura crítica de medios y una interacción con el entorno de barrio o calle con la capacidad de elección de qué tomar o descartar de lo ofrecido allí.\nEl educador debe generar cuestionamiento, hacer que los estudiantes incluso duden de sus creencias, muchas veces fundadas en juicios superficiales: ¿actúo de determinada forma porque así lo hacen mis amigos o por criterio propio? ¿Por qué me gusta algo y qué criterios tengo para “odiar” sin conocer?\nEl castigo y la reconvención pública, aparte de un componente regulatorio, contienen un aspecto pedagógico de evidente valor: “el recuerdo de un dolor puede impedir la recaída, del mismo modo que el espectáculo, así sea artificial, de una pena física puede prevenir el contagio de un crimen” (Foucault- 1975).\nEsa intención correctiva es perfectamente aplicable al contexto escolar, donde hay que dar algo más que felicitaciones y aplausos: el romper paradigmas es un acto que genera cierto molestar, una incomodidad que abre el espectro de pensamiento. En algunas situaciones el maestro debe hacer llamados de atención públicos que sirvan para la reflexión sobre una actitud específica.\nEl impacto generado si se hace con el conocimiento del efecto de lo dicho y en el momento oportuno, es mayor a una retórica mención de valores: un valor es una palabra que encierra muchas actitudes, muchas veces eclipsadas o no entendidas con claridad. La ejemplificación de actitudes hace más viable el entendimiento de esos ideales (palabras grandes) como lo que llamamos valores.\nEsa advertencia a un estudiante ante un grupo puede, como es natural, ser malinterpretada, por lo que, en las situaciones que así lo requieran bajo el criterio del maestro, debe argumentarse de manera privada al sancionado verbalmente para expresarle el porqué, que puede haber sido confuso en el momento.\nEl argumentar no es, de ninguna manera, una renuncia al rol de autoridad que corresponde al docente. Por el contrario, el adolescente, en su afán de encontrar los porqués de las múltiples restricciones, limitaciones y normas a que se ve expuesto por los adultos, encontrará en los argumentos (que, en muchos casos, hay detrás del regaño y el llamado de atención público) que validan la acción pedagógica. Al dársele a conocer esos argumentos no se está perdiendo respeto sino lo absolutamente contrario, si se tiene la certeza de contar con la idea estructural de lo que se hace: ganará en respeto al encontrar a un ser capaz de exponer sus razones y, adicionalmente, escuchar las ajenas si bien no sean coherentes con lo impartido desde el ente educativo.\nEn 2011 Fernando Savater, en una entrevista, nos decía lo siguiente, sobre las capacidades a desarrollar para la interacción: “tenemos que ser capaces de persuadir, de explicar de una manera inteligible nuestras demandas sociales a los otros, y de ser persuadidos, de comprender las demandas sociales que otros os hacen. Y ser persuadidos no tiene nada de malo, hay gente que se siente humillada porque tiene que cambiar de opinión. Es lo propio de los seres racionales: los seres racionales, precisamente porque razonan, razonan para cambiar de opinión si están equivocados”.\nSi se está formando para el desarrollo en sociedad ahí se tiene una inmejorable posición para guiar en la aceptación de argumentos que rompan con los propios. El proceso de aprender es doloroso en muchos momentos y aprender a manejar esa ruptura de constructos constituye un factor nada despreciable en la educación.\nOspina, William. Preguntas para una nueva educación. Conferencia de Wiliam Ospina, en el marco de la apertura del Congreso Iberoamericano de Educación, Metas 2021. Buenos Aires, Argentina.\nFoucault, Michel. Vigilar y castigar. Editorial Siglo xxi editores. 1975.\nEntrevista con el filósofo y escritor español Fernando Savater, en Convivencia escolar: un camino hacia la formación de nuevas ciudadanías. Jornada para la línea socialización de la acción Hinchas por la paz. Medellín, Colombia. 2011.\nHenao Mejía, Óscar. Textos del rector de la Institución Educativa Benjamín Herrera. Medellín, Colombia.\nSavater, Fernando. El valor de educar. Editorial Ariel. Barcelona, España.1997.\nPublicado por Dilo en 7:52 PM\nEtiquetas: educación, psicología, psicología educativa\nDiego ¿pensás que todas las personas deben ir al colegio?\n¿Cuáles personas específicamente?\nYo hablaba en general. Pero pongámosle apellido a este nombre: tus (hipotéticos) hijos.\nMis hipotéticos deberían ir, al menos haría lo posible por que sucediera. ¿Los tuyos?\nNo lo sé. Si algo noté siendo docente es que muchos estudiantes estaban en sus carreras porque sus familias los presionaron hacia ello.\nPor otro lado, en el colegio están más pequeños y, entonces, necesitan más guía. Y, personalmente, tuve bastantes inconvenientes en el colegio.\nPero creo que es mejor no obligar a alguien a hacer algo que no quiere.


DEPORTES TOLIMA provocó un 'remezón' en el Atlético Huila: Despedido 'La Sombra' Durán ~ El Rincón del Vinotinto\nDEPORTES TOLIMA provocó un 'remezón' en el Atlético Huila: Despedido 'La Sombra' Durán\nLuego de la derrota (1-2) frente a Deportes Tolima, en juego de la fecha 14 de la Liga Águila 2 2016, el banquillo técnico del Atlético Huila sufrió un cambio radical.\nLa dirigencia 'Opita' destituyó al técnico Oswaldo 'La Sombra' Durán y de inmediato nombró a su reemplazo, para las seis restantes jornadas del certamen.\nLos malos resultados, con dos reveses al hilo y 16 puntos de 42 posibles, llevaron a que se diera el relevo del estratega; quien además no le pudo ganar a la 'tribu', pues en dos juegos perdió uno y empató otro.\n"El día de hoy se llegó a un acuerdo con el profesor Oswaldo Durán Rentería y el profesor Víctor Hugo Barón para la rescisión de sus contratos de trabajo suscritos con la institución, como director técnico y preparador físico del equipo profesional", se leyó en la misiva publicada por el club.\nEn lugar de Durán fue designado como nuevo estratega Virgilio Puerto, quien tendrá el deber de terminar con decoro la temporada. A su lado estará el jugador Dayron Pérez, como asistente, y el preparador fisico Alexander Bahamón.\nEste viernes, a las 4 p.m., Puerto comenzará su segunda etapa al mando de los 'auriverdes', cuando reciba en el estadio Murillo Toro de Ibagué a Fortaleza, por la jornada 15 de la Liga.


Escuela Especial 185 Galvarino - Documento sin título\nMi nombre es Elizabeth Mancilla Portales, nací el 29 de mayo. Egrese de la carrera Técnico en Párvulo con mención en Educación Diferencial, llevo 20 años trabajando en educación, ya sea en colegios especiales y/o de lenguaje. Mi labor es ayudar y complementar el aprendizaje en las salas de clases. En este instante me encuentro trabajando al servicio de la Escuela Especial Galvarino, en la cual me incorpore en marzo de este año, y me encuentro trabajando en el nivel básico 8 con la docente Dania. También existe una instancia de taller de psicomotricidad con la misma docente a cargo.\nMe llamo Elba Marianela Henríquez Castillo, nací el 12 de Febrero de 1973, soy la menor de una familia muy bella. Soy Asistente de Educación Diferencial, estudié en el Instituto SERSOFT Ltda.. Trabajo hace 6 años en la Escuela Especial Galvarino, en la cual comence con un curso básico 8 y actualmente trabajo con un básico 9.\nMi trabajo me gusta mucho al igual que el establecimiento en el cual me encuentro trabajando, mis aspiraciones son egresar de la carrera de Educación Diferencial.\nMi nombre es Marisol Urbina Pincheira, nací el 12 de agosto de 1964, un día de invierno, egrese de la carrera de Técnico Profesional con Mención en Párvulos en el año 1982. Actualmente trabajo en nuestra Escuela Galvarino 185, hace 4 años, en el curso de taller Laboral 1A, con jóvenes entre 15 a 22.\nDoy apoyo a dos talleres de manipulación de alimento, en el cual se preparan muchas cosas ricas como pan, kuchen, sopaipillas, galletas, panqueques, entre otros. Estos productos son vendidos dentro de la misma Institución, el cual disfrutamos mucho con los niños o jóvenes.\nMi nombre es Carlos Emiliano Correo Villalobos, nací un 25 de noviembre de 1960, mi comienzo laboral fue en el Colegio Galvarino N° 2, en este instante me encuentro al servicio de la Escuela Galvarino 185, hace más de 15 años.\nMe encanta realizar diferentes actividades en la Institución y relacionarme, tanto con las profesoras como con los alumnos y alumnas.\nMi nombre es Mirta Jorquera Mori, nacì el 23 de julio del año 1949. Me destaco por haber realizado cursos de Reposterìa del SEMCE en casino.\nMe agrada el hecho de prestar mis servicios en la escuela, en la cual me encuentro trabajando desde hace 13 años.


Miguel Pizarro mostró su apoyo a los diputados atacados por el TSJ de Maduro | El Cooperante\nMiguel Pizarro mostró su apoyo a los diputados atacados por el TSJ de Maduro\nCaracas.- El diputado a la Asamblea Nacional en el exilio, Miguel Pizarro, se solidarizó este lunes con los legisladores Juan Pablo García, José Guerra y Tomás Guanipa, a quienes de manera arbitraria el Tribual Supremo de Justicia (TSJ) del régimen de Nicolás Maduro allanó la inmunidad parlamentaria.\nLe puede interesar: Seis diputados y más de 500 dirigente se unieron a las filas de UNT\n“Solidarios con los diputados Juan Pablo García, José Guerra y Tomás Guanipa por este ataque de la dictadura. No podrán con la Asamblea Nacional ni con ninguno de los que desde allí trabajamos por un futuro distinto. “Con más fuerza seguimos!”, escribió Pizarro en su cuenta de Twtter.\nLa decisión del TSJ parte de la solicitud realizada por el Fiscal General, y comprometen la responsabilidad de Juan Pablo García, José Ángel Guerra y Tomás Guanipa, por los mismos delitos de “traición a la Patria, conspiración, instigación a la insurrección, rebelión civil, concierto para delinquir, usurpación de funciones, instigación pública a la desobediencia de las leyes y el odio continuado”.\nUna mujer falleció y su esposo resultó herido tras caer vehículo al río Guaire (+Fotos)


Comondú siempre ha tenido un alcalde ausente: PAN BCS sobre licencia de Walter Valenzuela - BCS Noticias\nComondú siempre ha tenido un alcalde ausente: PAN BCS sobre licencia de Walter Valenzuela\nEl Dirigente del PAN mencionó que Comondú tiene un Alcalde ausente, pues se nota hasta en la falta de limpieza en Constitución\nLa Paz, Baja California Sur (BCS). Tras revelarse que el alcalde de Comondú, Walter Valenzuela Acosta, pidió licencia de 12 días para ausentarse de su cargo, y así irse de vacaciones, el dirigente de Acción Nacional en BCS, Carlos Rochín Álvarez, sugirió que esto no le extrañaba, porque el morenista siempre ha sido un funcionario ausente, quien tiene en total abandono a la demarcación que le tocó gobernar.\n“Sí, sí digo que está ausente, no se nota el trabajo de un alcalde en Ciudad Constitución, en Comondú y te lo digo con la muestra de haber estado ahí el jueves pasado, estuve en Ciudad Constitución, ¡Ah qué cambio se nota! Donde se ve una ciudad sucia, se ve una ciudad desatendida, una ciudad abandonada, por eso digo que no hay alcalde desde hace más tiempo”, señaló el panista.\nEn este sentido, no cuestionó el hecho de que el Alcalde tenga o no derecho a descansar, aunque sugirió que por sus responsabilidades quizá lo necesite, aunque reiteró que Ciudad Constitución no luce limpia.\n“De si tiene o no derecho de tomar vacaciones el Alcalde, sí lo tiene, que se las merezca ya es otra cosa, que las necesite pues no lo dudo, no hagamos fiesta de eso”, expresó Carlos Rochín.\nCabe destacar que la Síndico de Comondú comentó que Valenzuela Acosta pidió permiso para ausentarse 12 días para visitar a sus padres.\n“El Alcalde pidió permiso a Cabildo, 12 días para ir a su ciudad natal, que es en Los Mochis Sinaloa, para ir a ver a sus padres pues sabemos todo que recientemente, hace unos meses falleció su hermano, entonces creo que sí merece respeto el Presidente y con la autorización de Cabildo”, indicó Berber.\nFinalmente, Rochín Álvarez indicó que aunque Walter Valenzuela se encuentre trabajando en el Ayuntamiento de Comondú, no ha logrado avances significativos en el lugar; asimismo mencionado frecuentemente que, en cambio la alcaldesa de Loreto, Arely Arce ha mantenido limpio su municipio, desde el inicio de su gestión.\nEste viernes inician la construcción de planta de gas en Pichilingue; la obra costará 200 mdd


Selección abreviada por subasta inversa presencial N° 002 de 2016. Objeto; adquisición de elementos de dotación para uso laboral, correspondiente a la vigencia 2016, para los empleados públicos y trabajadores oficiales de la gobernación de Casanare. - Gobernación de Casanare\n[Saltar la barra de navegación de las migas] Usted está aquí: Inicio> Contratación> Avisos de convocatorias> Selección abreviada por subasta inversa presencial N° 002 de 2016. Objeto; adquisición de elementos de dotación para uso laboral, correspondiente a la vigencia 2016, para los empleados públicos y trabajadores oficiales de la gobernación de Casanare. Fin barra de navegación de las migas\nSelección abreviada por subasta inversa presencial N° 002 de 2016. Objeto; adquisición de elementos de dotación para uso laboral, correspondiente a la vigencia 2016, para los empleados públicos y trabajadores oficiales de la gobernación de Casanare.\nAviso SAS 002.pdf [439 kB]\n[Página generada en: 0.165 segundos] [Querys Ejecutados:201] [Querys Cacheados:0]


Da un paso a la oscura y fosforescente cueva de geología, aterriza nuestro nave espacial, sostiene a nuestro dragón barbudo. Descubre docenas de exhibiciones fascinantes, desde física y burbujas, hasta una silla giroscópica y una colmena activa. ¿Estás listo para visitarnos? Esperamos explorar contigo - ¡Nos vemos pronto!\nNiños / Jóvenes (4-18) $6.00\nEstudiantes (Con una identificación estudiantil vàlida) $6.00\nAdulto Mayor (55-75) $6.00\nEdades 75+ Gratis\nEdades 3-0 menos Gratis\nFamiliar $70 Acceso ilimitado a ¡EUREKA! para dos adultos y cuatro niños emparentados por un año, y notificaciones de nuestros eventos especiales, campamentos y programas. También nuestros miembros tienen derecho a descuentos para nuestros programas y campamentos y hasta un 10% de descuento en nuestra tienda de regalos.\nAbuelos $60 Tienen los mismos beneficios que la membrecía familiar\nPuedes hacerte miembro visitando nuestro Dashboard, o puedes venir a nuestras instalaciones en EUREKA! durante nuestro horario de atención al público.\n¡Las Membresías Anuales Familiares Gratis están disponibles para las Familias Pre-K Elegibles!\nLa Familia debe tener un niño de 0-5 años\nLos participantes deberán mandarnos una copia de su tarjeta de Medicaid, Marillac Clinic, o CHP+, o indicarnos las razones de necesidad por las cuales aplican al programa.\nLas postulaciones serán revisadas por el personal de EUREKA! ni bien sean recibidas, y se determinará la eligibilidad. Se les notificará si su aplicación fue aceptada via correo electrónico. Por favor, crearse una cuenta en nuestro Dashboard si aún no lo han hecho.\nLa información brindada para el proceso de aplicación es confidencial\nAplica a la Membresía Anual Familiar Elegible para Familias Pre-K


Esto me suena - La mafia\nEn la sección “Esto me suena” de “El Condensador de Fluzo” dedicado a los villanos, Javier Traité cuenta la historia de la mafia, un término que referencia a algo más complejo que un grupo de criminales organizados, incorporando códigos particulares y vínculos con el poder político. Su origen se remonta, como mínimo, a mediados del siglo XVIII, cuando el término “camorra” apareció en Nápoles como una tasa que había que pagar en lugares de juego para evitar problemas.\nA lo largo de la historia, las mafias han ido surgiendo por todo el mundo: la yakuza en Japón, con samuráis convertidos en mercenarios, las tríadas en China, o la mafia rusa, nacida a finales del siglo XIX, son algunos ejemplos. En Italia, la mafia surgió a través de tres organizaciones principales: la Camorra en Nápoles, la Ndrangheta en Calabria y Cosa Nostra en Sicilia. Esta última, consolidada a mediados del s. XIX, se considera la primera mafia moderna.\nUna de las últimas teorías sobre el origen de la mafia siciliana guarda relación con los limones: a finales del s. XVIII, se popularizó en Europa el consumo de cítricos para evitar el escorbuto en la marina, produciendo el boom económico de la isla. Tanto los terratenientes como los campesinos necesitaban asegurar la venta de los preciados limones en los puertos. La organización familiar de la Cosa Nostra se convirtió en un violento intermediario.\nA finales del siglo XIX, algunas mafias europeas emigraron a EEUU. La primera en hacerlo fue la irlandesa, seguida de la italiana, con la famosa organización Mano Negra. En los años 20, una segunda generación de mafiosos huyó a EEUU, donde contó con gángsters como Lucky Luciano o Frank Costello, convirtiéndose en la más poderosa del planeta. La extorsión, el juego o el alcohol durante la Ley Seca eran algunas de sus actividades. Si quieres saber más, dale al play y no te pierdas la sección completa y el vídeo de animación dedicado a la mafia japonesa de la yakuza.\nver más sobre "El Condensador de Fluzo - Esto me suena - La mafia" ver menos sobre "El Condensador de Fluzo - Esto me suena - La mafia"


Steinberg Groove Agent 4, el batería virtual que revoluciona tus beats - Future Music - SONICplug | Tecnología musical y sonido\nLa esperada revisión Groove Agent 4, el batería virtual especializado en estilos acústicos y electrónicos, ya está disponible en los canales comerciales de Steinberg. Groove Agent 4 es una herramienta ideal para compositores, productores y músicos, gracias a sus capacidades para programar patrones de una forma sencilla, mezclar pistas de batería, sus efectos «con calidad de estudio», o su perfecta integración con el popular software de producción musical Cubase.\nTres «Agentes» especializados del ritmo\nGroove Agent 4 incorpora tres módulos de batería -o «Agentes» como los llama Steinberg, que disparan toda una plétora de grooves y samples. Cada «Agente» ofrece una selección de herramientas especializadas en un determinado estilo de batería. Y es posible combinar dichos «Agentes» gracias a la arquitectura «multi-agente» de Groove Agent 4.\nMódulo ‘Acoustic Agent’ de Steinberg Groove Agent 4\nAsí, por ejemplo, el ‘Acoustic Agent’ provee tres kits de batería (Studio, Rock y Vintage Kits) y cada conjunto incluye controles dedicados de ajuste para definir una mezcla idónea entre los micros de ambiente y los aéreos. El mezclador de baterías acústicas dispone de la friolera de 20 canales de micro, con seis grupos y cuatro buses auxiliares, además de una franja dedicada de canal que ofrece ecualización, compresión, saturación de cinta y un modelador de envolvente. El módulo ‘Style Player’, el auténtico baterista virtual de Groove Agent 4, es capaz de «tocar» sobre 50 estilos contemporáneos: tras elegir uno de esos estilos, Groove Agent 4 dispara su propio groove completo, con introducciones, rellenos y finalizaciones, añadiendo hasta 16 variaciones en la parte principal que pueden ser «pegadas» sin costuras, tanto en complejidad como en intensidas.\nOtro módulo, ‘Drum Classifier’, detecta y «rebana» los diferentes componentes de un kit dentro de un loop y brinda al usuario la posibilidad de extraerlos, reemplazarlos o reorganizarlos…\nMódulo ‘Beat Agent’\nPor su parte, ‘Beat Agent’ es un aliado perfecto para la producción compleja de ritmos, con sus 100 kits de rápido acceso a través de ‘MediaBay’ y ‘Sample Browser’, o sus extensas capacidades de edición a través de ‘Sample Editor’. Otro módulo, ‘Drum Classifier’, detecta y «rebana» los diferentes componentes de un kit dentro de un loop y brinda al usuario la posibilidad de extraerlos, reemplazarlos o reorganizarlos. Los entusiastas de las cajas añejas de ritmos de 12bit alabarán los modos ‘Vintage’ y ‘Turntable’, que añaden su propia huella sonora «a lo vintage«.\nPor último, ‘Percussion Agent’ se ocupa de los instrumentos que denota su nombre, como bongos, maracas, panderetas y congas. Dispone de un gestor que aplica hasta ocho subestilos y ajusta la complejidad e intensidad de cada instrumento. Y con sus más de 20 estilos, estos agentes de percusión cubren grooves desde disco, funk y pop hasta R&B y patrones latinos estándar, como bolero y bossanova.\nMódulo ‘Percussion Agent’\nIntegración simbiótica con Cubase\nOtros extras dignos de mención con ‘Pattern Editor’ para la edición rápida de grooves y el modo ‘Jam’ que crea pistas de acompañamiento al vuelo. El mezclador general dispone de 29 efectos y 16 salidas estéreo que pueden ser encaminadas hacia cualquier mezclador de un secuenciador software.\nPero cuando dicho mezclador es empleado con Cubase, Groove Agent 4 lleva la integración a su máxima expresión, permitiendo que los usuarios arrastren y suelten samples y patrones MIDI sobre Groove Agent 4, o patrones desde éste a Cubase. En tal caso, los mapas de batería desde los kits de Groove Agent son creados de forma automática y sus nombres son copiados a Cubase. Las funciones para automatización también son plenamente operativas.\nLa librería que viene con Groove Agent 4 sobrepasa los 22.000 samples y los 3.800 grooves y patrones. Todos los kits de batería están grabados con resolución de 24bit, y los agentes ‘Acoustic’ y ‘Percussion’ también cuentan con versiones sobrepuestas de 16bit.\nLa versión completa de Groove Agent 4 estará disponible en los canales de Steinberg a partir del 20 de Agosto de 2014, por un precio recomendado de 179 euros. La actualización desde la versión 3 ya está disponible como descarga en la tienda online de Steinberg por 99,99 euros.\nLee más información sobre Groove Agent 4 en la web española de Steinberg\nCírculos de Percusión (Drum Circles) con Arthur Hull, 5 al 7 de Septiembre, Barcelona\nWaldorf Streichfett, polisinte de cuerdas e instrumento solista… ¡ya disponible!


Ideas Para Solteros En San Valentin Para Amistad Sexo Cádiz\nMe puse el traje de Coca-Cola en aquella reclamo de los resultados de Google y encontré esto. Haga que cada componente robe una carta de cada pila. Si alguien de tus amigos denial tiene fotos, pídele a otro amigo que le preste una de las suyas. Una vez perfectamente adheridos comienza a barnizar los ojitos, déjalos enflaquecer y a regalar! Manualidades originales para regalar cheat restos de pintura.\nVideo: Solteros en San Valentin\nHazte un favor y denial lo hagas. Hay muchos días de San Valentín en tu vida y hay muchas personas de las que te puedes enamorar. Incluso en el Anti San Valentín. Deben trabajar con su galán para atar cada bocado de cinta para generar un pedazo bien largo de cinta. Y piensa en cómo algunos de esos puntos se evaporan en una relación. Puedes sentirte mal, llorar y pensar que te pierdes de algo. Lo que sea, pero atrévete.\nAh… y en realidad todos los días son comerciales. Ante todo, hay que tener en cuenta que lo importante es evadirse, elijas el plan que elijas tanto si decides hacer algo especial o si por el contrario, lo vas a acontecer como un día alguien. Manualidades originales para novios con green thumb. Puedes sentirte deprimido en el Día de San Valentín por no tener una pareja, pero hay muchas personas que no tienen casas, comida, salud, libertad y otras cosas esenciales. Unas fiestas que tienen como objetivo contrarrestar el 'efecto media naranja' de San Valentín y evitar el bajón que te provocan las propuestas destinadas en exclusiva a las parejitas. Corta mariposas de papel de diario u otro papel económico. Tu situación no es semejante con la de las personas que viven en dictadura o en lacería de países en vías de desarrollo. Hazte un favor y no lo hagas. Definitivamente, este cae en la categoría de manualidades originales para obsequiar en San Valentin, right? Consejos Debes darte cuenta de que hay personas menos afortunadas en el mundo. Puedes pasar el día de compras, acudir al teatro a admirar aquella función que incluso no has podido admirar o ir al cine a ver esa binza que tenias muchas ganas de ver.\nCiega A Ultimo Online Mugir ?\nQuiero Hombres De Rico Baño -\nAgencia De Conocer Acceso ?\nComo Más A Una Limbo ?\nMujer Busca Bs Federal Apocado -\nCITAS GENTE NUEVA FACEBOOK\nCONOCER WEB COSSMIL\nVOGOR 03.08.2017 : 09:26


350 Km por la Transpirinaica Francesa en una Haibike Sduro y Haibike Xduro | voltacadiebtt\nDespués de hacer nuestras dos primeras etapas por el Camí dels Bons Homes, nuestras siguientes etapas han sido por el tramo Este de la Transpirinaica Francesa.\nEn la etapa etapa 3 hemos hecho 73Km entre Montsegur y Axat.\nSaliendo de Espezel camino de Axat\nEn la etapa 4 hemos hecho 72 Km entre Axat y Vinça.\nLlegando al lago de Vinça con la Haibike Xduro y Sduro\nEn la etapa 5 hemos hecho 60 Km entre Vinça y Ceret.\nLa Haibike Xduro y Haibike Sduro con Ceret al fondo\nEn la etapa 6 hemos hecho 83 Km entre Ceret y Argeles sur Mer, pasando por le Perthus con parte de su territorio en España, lo cual nos ha permitido comer y recargar baterías a cualquier hora. Después de 6 dias por la montaña y habiendo estado por encima de los 2.000 metros, llegamos al mar.\nLlegada al mar con la Haibike Sduro y Xduro\nEn la última etapa (etapa 7) hemos hecho 60 Km entre Argeles y Llançà, pasando la frontera, y con maníficas vistas de la costa.\nLa Haibike Sduro y Xduro camino de Llançà, con Colliure al fondo\nAl final han sido 7 dias poniendo a prueba la Haibike Sduro y Haibike Xduro, en una combinación de pista, asfalto y sendero, haciendo más de 400 Km y 9.000 metros de desnivel. Las dos MTB eléctricas se han comportado perfectamente. Lo más complicado de la ruta ha sido encontrar sitios adecuados para comer y recargar las baterías. En los pueblos de Francia hay pocos bares, y con una alta probabilidad de estar cerrados o de no tener nada para comer…\n← 110 km por el Camí dels bons homes en una Haibike Sduro y Haibike Xduro.\n31/08/2015 en 22:39\nHola, como va las bicis electricas con la lluvia y el barro? En algun foro comentaron que el motor bosch era delicado y le entraba agua, asi como le tubo que cambiar algun rodamiento, y en tan solo 3000 km. Probablemente lavaria la bici con agua a presion\n03/09/2015 en 19:43\n01/09/2015 en 23:02\nJuan, son buenas preguntas. Te respondo en 3 partes.\n1. Con lluvia y barro, mi opinión es que, en general, las bicis eléctricas van mejor que una bici normal, pues cuando hay barro, la resistencia de rodadura es muy alta, y el motor te ayuda a superarla, sobretodo si estás subiendo. Sin embargo, si el barro está en una zona donde te tienes que bajar de la bici, entonces como la bici pesa casi el doble, se hunde más y es más difícil moverla. El primer dia de la ruta Camí dels Bons Homes y Transpirinaica Francesa, nos encontramos una zona con mucho barro + caca de vaca, que no pudimos evitar. Andando con la bici al lado, una pierna se me hundió casi hasta la rodilla, y las bicis más de un palmo. Fué horrible, sobretodo porque al sacar la pierna del barro, se me quedó el zapato dentro, y después me costó encontrarlo…\n2. Durante la ruta limpiábamos las bicis cada dia, mayoritariamente con un trapo y un cepillito. Las excepciones fueron el primer dia que usamos agua de una fuente para eliminar los restos de caca de vaca, y el último dia en Llançà, pues ya tocaba una una limpieza un poco más a fondo, y al lado de la estación de tren, donde esperábamos para volver a Barcelona, había una gasolinera con una laza de agua a presión. Le dimos agua a las dos bicis, vigilando en no enfocar directamente sobre el motor y batería. En la Sduro con el sistema Yamaha todo bien, pero la Xduro con sistema Bosch dejó de funcionar durante casi 12 horas, y después de ese tiempo volvió a funcionar normalmente sin hacerle nada. Intuyo que entró algo de humedad en el motor o en la batería y que por protección, el sistema bloqueó el uso, hasta que la humedad desapareció. Por tanto podrías tener razón en que el motor Bosch es más delicado…\n3. Las Haibike Xduro de doble suspensión con sistema Bosch, además del mini plato y de los piñones, llevan un piñon adicional que llaman “sproket” y que en teoria mantiene la cadena más estable. Es verdad que a mí, nunca se me ha salido la cadena. Pero tengo un compañero que tiene el modelo no limitado a 25Km/h, que ha tenido muchos problemas con ese piñón, pues se ensucia el rodamiento, hace ruido, etc. Yo por si acaso intento mantenerlo limpio y engrasado. En cuanto al motor Bosch, normalmente ya es más ruidoso que el motor Yamaha. Pero lo que ya no consiero tan normal, es que cuando de repende aplico considerable fuerza sobre los pedales, algunas veces se oye un crujido como si algo del motor no estuviera bien. De momento no parece grave, pero al principio no lo hacía, y solo llevo 2.000 Km.\nAunque en la Haibike Sduro con sistema Yamaha solo llevo 1.000 Km, yo lo tengo claro: prefiero el motor Yamaha.\n03/09/2015 en 23:05\nGracias por la respuesta. En una Web encontré una comparación de los 3 motores pioneros en estos momentos en bicis eléctricas, Yamaha, BOSCH, Brose. En los comentarios de esta Web un usuario de motor BOSCH del 2014 se quejaba de lo que hemos comentado, y en la web le contestaban que esos problemas de entrada de humedad y rodamiento se habían solventado con los nuevos motores; sin embargo la única diferencia que veo es el aumento de potencia y par, la carcasa parece exactamente la misma. Comentaban en la página Web que el motor Yamaha había sido inte\n03/09/2015 en 23:09\nLa bici co motor Yamaha, como prueba, había sido introducida en una piscina y al sacarla seguía funcionando perfectamente. Lo único que no me gusta de Yamaha es la unidad de control, creo que no lleva ni pantalla Led


Calentador de agua para barcos Raritan – Navegando en España\nPublicado en 30 octubre, 2017 2 marzo, 2018 por spainacountrytoshare\nCalentador de agua para barcos Raritan\n¿Quién dice que a bordo de una embarcación no debe existir comodidad? Un viaje es una aventura, pero no tiene que ser deficiente, al contrario. Los verdaderos viajeros preparan su travesía pensando en cada detalle. Las personas que se encuentran a bordo de un barco desean vivir una experiencia diferente que no les reste posibilidad de vivir sus comodidades básicas. La temperatura del agua es una de ellas.\nEl calentador de agua Raritan de 75.7 litros, promete ofrecer una jornada como si nunca hubiese salido de casa. Cuenta con un funcionamiento eléctrico a 220v, así como con agua de colectores por medio de su intercambiador interno. Es de alta durabilidad, así que podrá ser disfrutado en más de una aventura, es resistente a los ambientes marinos, toda una proeza en los de su tipo, pues no todos los calentadores de agua muestran este beneficio. Este producto incluye termostato incorporado regulable y un gran aislamiento térmico. Mide 476×606 milímetros y pesa en promedio unos 37 kilogramos. Esta marca en particular ofrece cinco años de garantía en todos sus calentadores para embarcaciones, así que la calidad está totalmente asegurada.\nLuego de un día lleno de diversión, aventura y muchas cosas nuevas que seguro incluyeron a la pesca entre las actividades, una ducha caliente es lo mejor para relajarse y descansar profundamente. Estar en alta mar o en un barco atado a un muelle, no quiere decir que las comodidades se olviden. Por eso los calentadores de agua dentro de la embarcación son especialmente útiles y considerables.\nLas duchas calientes permiten una mejora en la circulación sanguínea, cuando una persona está debajo de agua caliente el corazón funciona mejor y más rápido, a su vez lo músculos sueltan toda la tensión que pueden tener y luego relajarse por completo, esto ayudará a conciliar el sueño. Razones de peso para incluir al calentador de agua Raritan en el trayecto.\nEntrada anterior:Anterior Alquilar un barco en Cartagena al mejor precio\nSiguiente entradaSiguiente Cabo náutico de amarre


[RECAP] The Walking Dead: How It’s Gotta Be (S08E08) | Cuatro Bastardos\nInicioReviewsRecaps[RECAP] The Walking Dead: How It’s Gotta Be (S08E08)\nSPOILERS, SI, SPOILERS MUCHOS SPOILERS\nEscaparon los Salvadores, y van hacia todos los lugares que se le pusieron en contra. Al Reino de Ezekiel, la cumbre de Maggie y Alexandria de, ¿Carl?\nEl hijo de Rick se puso el grupo al hombro cuando Negan con su grupo vino a matar directamente a Rick, y a todos los que no pidan disculpas. Carl los ayuda a escapar, distrayendo a Negan con un discurso que en ese momento sólo se veía como un acto de sacrificio muy importante, dónde Carl ordenaba a Negan que lo mate para así acabar con todo, sonando como uno joven más que al ver tanta muerte y desgracia alrededor, está cansado. Todo esto dicho con movimientos y tonos muy parecido al de su padre. ¿Estaba tan seguro de que iba a morir?\nNo sé porque me hago el misterioso si ya lo vieron el capítulo. Pero parece que sí, Carl estaba seguro que moriría, por lo cual la mordida que nos muestra y nos rompe el corazón, habrá sucedido antes, en el capítulo dónde él ayuda a Siddiq en el bosque. Todo nos lleva a eso, porque durante aquel lío de explosiones y humo no vimos ni un caminante.\nEs una mirada muy negativa a este mundo lleno de muerte, dónde pareciera que si intentas hacer algo bueno terminas mordido o algo malo te pasa. Como le pasó a Gabriel, para dar un ejemplo reciente.\nGabriel terminó con mucha fiebre cuando se bañó con tripas de caminantes, quedando en la cama del Santuario de los “Negan”. Allí también está Eugene, el que permitió que todos los Salvadores terminen escapando. Ahora, arrepentido, ayuda a Gabriel y al doctor a escapar. Eugene, un personaje perdido que no sabe que es lo que está bien hacer y qué no.\nDwight ayuda a llevar a algunos Salvadores a una emboscada hecha por Daryl y compañía, pero siempre es difícil confiar por completo a alguien que traicionó a su grupo. Sea el grupo que sea. Él, de paso, les contó a ellos que Eugene fue el que ayudó a liberar a Negan y sus hombres. Otro nombre para la lista de Daryl.\nA la cumbre no van, pero Maggie, que salía con su grupo de allí se topa con el otro que si es de temer, Simon. el cual le mata a uno de ellos. Y ella con todos los ovarios y liderazgo va hacia donde están sus prisioneros y mata a uno. Están a mano. Aplausos.\nDe la cumbre dependerá el último ataque. Maggie sobresale en actuación y profundidad del personaje. Mata a uno y camina fuera de allí llorando. Una de las pocas que demuestra algo de humanidad aún, en este mundo lleno de muerte.\nMientras tanto los de el Reino tienen que lidiar con la menos fea, ya que el pide saber dónde está “el de rastas” le cuesta ser un malvado %100. Ezekiel no aparece.\nLuego de haber sido destruido el Santuario en capítulos anteriores, los Salvadores intentan buscar otro lugar donde quedarse, por eso van hacia El Reino. Pero finalmente aparece Ezekiel, el cual se libera de su dolor por la muerte de Shiva para salvar a los amigos y familiares de su ejército caído, los únicos habitantes del Reino que quedan. Hace exactamente esto, pero se entrega a un destino incierto. Pero tranquilos, está Morgan ahí merodeando, el que no puede morir, el que si se llena de poder y furia empieza a matar a todos sin parar. Como me hubiese gustado que pasara en ese preciso momento. Y obviamente está Carol que suponemos no lo dejará así porque es “su majestad”.\nAlrededor de lo que pasó con Carl todo parece tener menos importancia. (¡Obvio que sí, es Carl, lo conocemos de chiquito!) Pero otra de las tramas fue la de Aaron y Enid que van a buscar ayuda a las chicas que se había encontrado Tara. Pero Enid la estropea groso. Por no decir otra cosa. Mata a una de ellas, a la líder, porque estaba a punto de atacar a Aaron.\n¿Sin embargo no les parece que les faltó dramatismo? Quizá porque no son personajes tan queridos como los otros, pero ese momento en que escuchan algo, preparan sus armas, apuntan, no me pareció tan tenso como momentos del pasado. Probablemente se haya perdido originalidad, o simplemente son los personajes.\nHablando de personajes, la pérdida de coherencia en uno de los más importantes fue escalofriante, por no decir decepcionante. Rick luego de ver que Negan escapó en el capítulo anterior, vuelve a Alexandria e intenta buscar a sus hijos, pero en el camino se encuentran con el señor Negan.\n¿Rick abandona una pelea así? Vamos che, ¿desde cuándo? ¡Lo tenías ahí a Negan, matalo! Al decir que fue una pelea rarísima me quedo corto.\nPerdón pero lo tengo que decir. Va a morir Carl, es casi inevitable. Lo malo es que los guionistas de esta serie están dejando fuera a uno de los personajes con una gran historia en el cómic, como es el hijo de Rick. Además de ser, obviamente, el único que podía seguir con ese grupo de su padre. No sabemos hacia donde quieren ir los showrunners de esta serie, solo habrá que esperar hasta el año que viene.\n¿A ustedes que les pareció el capítulo? Los leemos.\nGlobos de Oro 2018: Lista de nominados (TV)\n6 de agosto de 2018 Lisa Caamaño Noticias 0\n17 de enero de 2019 Marco Guillén Noticias 0


Conductor que protagonizó fatal choque en Mulchén no tenía licencia y estaba drogado con cocaína – Radio Sintonia Costera\nHome / Uncategorized / Conductor que protagonizó fatal choque en Mulchén no tenía licencia y estaba drogado con cocaína\ncontacto 3 semanas ago\tUncategorized Deja un comentario 178 vistas\nEn prisión preventiva quedó el hombre que el sábado pasado chocó en un puente de Mulchén, región del Bío Bío, provocando la muerte de dos mujeres. La investigación de Fiscalía reveló que el imputado conducía bajo los efectos de cocaína y metanfetaminas.\nFue la mañana del pasado 23 de abril en la Ruta 5 Sur, a la altura del kilómetro 538, que se registró el grave accidente que dejó dos víctimas fatales, una de 17 años y otra de 22, aproximadamente.\nAdemás, inicialmente se informó que dos hombres resultaron con lesiones graves, dentro de ellos, figuró el conductor del automóvil. Sin embargo, posteriormente se precisó que solo el acompañante quedó con lesiones y no el chofer.\nEl conductor fue imputado por el Ministerio Público como autor del delito consumado de conducción bajo la influencia de sustancias estupefacientes y/o psicotrópicas, con causa de muerte, lesiones graves y daños.\nFatal choque en Mulchén\nSegún detalló el Poder Judicial mediante un comunicado, Fiscalía constató que el hombre arrojó resultados de cocaína y metanfetaminas en su organismo, y además, no cuenta con licencia para manejar un vehículo.\n“Debido del estado en el que se encontraba, manejó sin estar atento a las condiciones del tránsito y a una velocidad no razonable ni prudente, por lo que perdió el control del móvil e impactó de lleno contra la barrera de contención”, detalla el comunicado judicial.\nFue el magistrado Daniel Ortiz quien ordenó el ingreso de José Ramírez a un complejo penitenciario determinado por Gendarmería, tras estimar que su libertad es un peligro para la sociedad, además de considerar el riesgo de fuga.\nSe fijaron además cuatro meses para la investigación en este fatal accidente que conmocionó al resto de los conductores que aquel día pasaron por el camino.\nPrevio «Tienen hasta las 16 horas»: Gobierno da ultimátum a camioneros para deponer paro\nPDI logró detener a hombre que mantenía 11 denuncias por estafa en Villarrica, región de …\nPorque se nos acercan las fiestas patrias, desde l\nEstimados vecinos del Barrio Toltén Sur. El progr\nEntrada de Instagram 17963834854454191