Isaías 31 DHH - Contra los que buscan ayuda en Egipto - Bible Gateway\nIsaías 31 Dios Habla Hoy (DHH)\nContra los que buscan ayuda en Egipto\n31 ¡Ay de los que van a Egipto a buscar ayuda,\nde los que confían en los caballos,\nde los que ponen su confianza en que tienen muchos carros\ny en que es muy numerosa su caballería,\ny no vuelven la vista al Dios Santo de Israel,\nno buscan al Señor!\n2 Pero él también es hábil y sabe causar desgracias,\ny cuando dice una cosa, no se vuelve atrás.\nÉl actuará contra la gente malvada,\n3 Los egipcios son hombres, no dioses;\nsus caballos son de carne, no espíritus.\nEl Señor extenderá su mano para castigarlos,\ny tanto el protector como el protegido caerán;\ntodos perecerán a la vez.\n«Así como un león que ha matado una oveja\nno se deja asustar por los pastores,\naunque todos ellos se reúnan\ny traten de asustarlo con sus gritos,\nasí vendrá el Señor todopoderoso\na defender a su pueblo en el monte Sión.\n5 Como el ave que protege su nido volando encima de él,\nasí protegerá el Señor todopoderoso a Jerusalén;\nla cuidará, la salvará,\nla defenderá, la librará.»\n6 Hijos de Israel, vuelvan a aquel\na quien han ofendido tan gravemente.\n7 Porque el día en que todos ustedes\nrechacen los ídolos de oro y de plata\nque han hecho con sus manos culpables,\n8 Asiria caerá a filo de espada,\npero no por un poder humano.\nLa guerra hará huir a su gente,\ny a sus jóvenes guerreros los harán esclavos;\n9 a causa del miedo, su rey saldrá corriendo\ny sus capitanes desertarán de su bandera.\nque en Jerusalén tiene una hoguera\npara castigar a sus enemigos.


Los 6 mejores hoteles spa de Ingersoll\nElige entre 6 hoteles spa en Ingersoll y alrededores\nLas habitaciones estándar del Elmhurst Inn & Spa cuentan con nevera y zona de estar. Además, incluyen ropa de cama moderna de color gris y muebles de madera oscura. El establecimiento cuenta con p... más información\nOtros hoteles spa cerca de Ingersoll\nPiscina climatizada Spa y centro de bienestar Masajes Tratamientos corporales 13 más…\nEl The Bruce Hotel se encuentra en Stratford, a 600 metros del teatro Stratford Festival, y ofrece alojamiento con restaurante, aparcamiento privado gratuito, centro de fitness y bar. Ofrece habita... más información\nPiscina en la azotea Spa y centro de bienestar Masajes Sauna 12 más…\nOfrece un restaurante de 4 estrellas, un spa de servicio completo y habitaciones exclusivas con conexión Wi-Fi gratuita. El Benmiller Inn & Spa dispone de piscina cubierta, bañera de hidromasaje y... más información\nValoración 7.5 Precios a partir de $110\nValoración 8.2 Precios a partir de $178\nValoración 7.1 Precios a partir de $131


2015 de alivio para los migrantes | Noticias de El Salvador - La Prensa Gráfica\n2015 de alivio para los migrantes\nTener un permiso para conducir significa poder ir todos los días a trabajar, a hacer el súper y a recoger a sus hijos sin temer perder su vehículo, sin temer ser víctima del acoso policial o de la discriminación.\nEl 2015 es un año que vislumbra ser de muchas posibilidades para los migrantes indocumentados en los Estados Unidos. El 1.º de enero los migrantes indocumentados en California amanecieron con una nueva oportunidad, la posibilidad de portar una licencia de conducir otorgada por este estado.\nEse documento, que aunque tendrá un uso restringido, les permitirá a estas personas conducir por las calles del estado sin miedo a ser detenidas y tener que pagar cuantiosas multas o incluso a que su vehículo sea remolcado.\nTendrán que pasar los mismos exámenes que los demás conductores residentes de California y pagar los mismos costos, pero su estatus migratorio ya no será impedimento para obtener este documento.\nCalifornia tiene la mayor tasa de población indocumentada del país, con más de dos millones de personas.\nEn los primeros días del mes, el DMV ha recibido más de 30,000 solicitudes para estas licencias.\nLos estados de Colorado, Connecticut, Illinois, Maryland, Nevada, Nuevo México, Utah, Vermont y Washington, la capital estadounidense, también otorgan licencias a migrantes indocumentados.\nTambién, esta semana, se anunció la décima prórroga del Estatus Temporal de Protección (TPS, por sus siglas en inglés). Con esta extensión unos 200,000 salvadoreños podrán seguir gozando de estos beneficios por otros 18 meses.\nEl presidente de Estados Unidos, Barack Obama, también anunció un paquete de medidas que concederán un amparo legal a las deportaciones a más de cuatro millones de inmigrantes indocumentados en este país, que entrará en efecto en el segundo semestre de este año.\nAunque estos pasos son solo parches a un sistema migratorio que está quebrado, son al menos un alivio temporal para los millones de personas que viven en este país.\nCon pasos como este, 2015 pinta ser un año de esperanza para los millones de migrantes indocumentados que viven en este país, que aunque tal vez no logren la tan anhelada residencia permanente que desean o la reunificación familiar, al menos de alguna manera podrán pasar sus días un poco más tranquilos.


"No pedimos dinero, sólo medidas para salir de la crisis" - Cadena de Suministro\nAsociaciones | Carretera «No pedimos dinero, sólo medidas para salir de la crisis»\nLa Asociación Empresarial Guipuzcoana de Transporte de Mercancías, Guitrans, ha celebrado este sábado, su Asamblea General de socios en San Sebastián, reuniendo a empresas guipuzcoanas y asociaciones de transporte de distintos puntos de España.\nIgnacio Cepeda, presidente de la patronal Guitrans\nEl sector del transporte por carretera, que atraviesa una durísima crisis, ha reivindicado su papel de motor económico y su importancia en una economía global como la actual. Las empresas representadas en este acto por medio de las asociaciones nacionales presentes, Fitrans y Astic, son 2.500, con 23.500 vehículos y 32.600 trabajadores.\nEl presidente de Guitrans, Ignacio Cepeda ha subrayado que “es importante que seamos conscientes de ese potencial que nos debe ayudar a valorar nuestra capacidad de reacción ante la adversa coyuntura que estamos viviendo”.\nActualmente hay en Guipúzcoa 773 empresas menos que en enero de 2008 y 29.372 menos en España. Los efectos de esta situación son, por una parte, el envejecimiento del parque de vehículos industriales, ya que según los últimos datos el 60% de los camiones tienen más de 10 años, a lo que se une el descenso en las matriculaciones de vehículos pesados, que en 2012 ha sido de un 22%.\nA esto se une un descenso en el número de empleos ligados al transporte, de 4.500 trabajadores menos desde 2008. Ante esta situación, la asociación empresarial ha denunciado «la inacción de la administración, que lejos de articular las medidas necesarias para que las empresas de transporte puedan tener margen de maniobra en esta coyuntura adversa, están aplicando exclusivamente medidas de recorte y de penalización de la actividad por medio de la subida de impuestos y la imposición de peajes«.\nEn este contexto, desde Guitrans se ha exigido al sistema financiero «que asuma su responsabilidad y agilice el crédito» a las empresas, al tiempo que ha destacado la necesidad de evitar el «empobrecimiento paulatino del sector debido a la desigual competencia y a la falta de armonización» .\nCoto a la competencia ilegal\nTambién se ha reclamado que se ponga «coto a la competencia ilegal«. Se estima desde la asociación guipuzcoana, que puede haber unos 15.000 vehículos que operan fraudulentamente en estos momentos en España, lo que distorsiona la competencia y empeora aun más las expectativas de las empresas que operan en la legalidad.\nEn este ámbito se solicita un cambio en el baremo sancionador aprovechando la modificación de la LOTT para poner coto a estas empresas, como en el caso de Francia, donde las sanciones por operar fraudulentamente pueden ser de 30.000 euros y un año de prisión.\nManuel Leza, director de Planificación de Transportes del Gobierno Vasco, que ha clausurado el acto, ha anunciado una próxima reunión en la que se analizarán temas importantes para el sector como la reforma de la LOTT, la tramitación de los permisos especiales, o la masa máxima, autorizada.\nastic fitrans guitrans


Víctimas del terrorismo: “ETA pide un perdón cínico y tramposo” – Alerta Digital\nPor su parte, la Fundación Miguel Ángel Blanco reafirma los principios de Verdad, Memoria, Justicia y Dignidad que representan las víctimas del terrorismo ante el último comunicado difundido por la banda terrorista ETA. “Estos principios fueron defendidos durante el secuestro y asesinato de Miguel Ángel Blanco por millones de ciudadanos españoles, manifestándose en las calles y exigiendo su liberación. ETA asesinó a Miguel Ángel Blanco vilmente, como a tantos otros cientos de ciudadanos, desoyendo el clamor social y generando terror, intimidación, exclusión y odio.\n¿Considera ETA que el asesinato de Miguel Ángel Blanco fue un error, pero no así el de los cientos de miembros de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado? ¿Un daño colateral?”. “ETA ha pasado casi 50 años justificando y legitimando cada uno de sus crímenes y sus acciones; su postura es cínica y tramposa, su perdón, estratégico y falsario” añade.\nCon su comunicado, ETA justifica su ideología totalitaria e intenta blanquear su pasado y legitimar sus acciones criminales por un supuesto “conflicto” inexistente. La Fundación Miguel Ángel Blanco alerta de que este comunicado de la banda terrorista obedece a una estrategia por medio de la cual busca obtener beneficios para su final. Un final que debería ser protagonizado por el Estado de derecho, por las CFSE, por la Justicia y por las víctimas, y no por la banda terrorista. “ETA dibuja un trampantojo en el intento de debilitar conciencias, comportamientos y estrategias”, aseguran desde la FMAB. “Todos los poderes del Estado deben mantenerse firmes y exigentes para que ETA no protagonice el final ni escriba una historia edulcorada de su carrera criminal”.\nLo único que se debe esperar de ETA, por un mínimo de calidad democrática, es que asuma su derrota y salde sus deudas pendientes con la justicia: que esclarezca los casi 400 asesinatos sin resolver. Es necesario que se desactive el entorno político y social que todavía exalta el terrorismo, justifica su historia y recibe a los presos de ETA con honores, lo cual se puede lograr mediante la educación y la concienciación social hacia las víctimas del terrorismo. “Es necesario que se repudien todas las vulneraciones de los derechos humanos que fueron cercenados y deslegitimar el proyecto político por el que fueron asesinados, heridos, perseguidos, secuestrados y humillados miles de ciudadanos de este país”, declaran desde la Fundación Miguel Ángel Blanco.\nLOS OBISPOS PIDEN PERDÓN, MIENTRAS PROTEGEN A LOS PRESOS DE ETA\nEn otro orden de cosas, los obispos del País Vasco, Navarra y Bayona han pedido “sinceramente perdón” por las “complicidades, ambigüedades y omisiones” que se han dado en el seno de la Iglesia durante los años de terrorismo de ETA, en los que también muchos de los que conforman esta institución “han dado lo mejor de sí mismos”.\nEn el texto, los obispos consideran que la “deseada” disolución de ETA “ofrece nuevas posibilidades para la normalización”, que deben ser “aprovechadas por todos”, y defienden que es el momento para “atender las peticiones de los familiares de los presos inmersos en diversas necesidades humanitarias”.\nAl tiempo que recalcan la importancia de que el “retorno de los excarcelados a sus lugares de origen se realice de forma que las víctimas del terrorismo no se sientan humilladas”.\nAl Infierno con ellos y su odio demoniaco, los etarras, los obispos que los defiemden y los politicos que les han ayudado, Dios hara la justicia que el hombte no hace, Justicia de verdad\nEl Arzobispo de Pamplona le entregó a los matones de Bildu el Monumento a los Caídos de Navarra en la Cruzada. Es un cobarde y un ser vil. A las víctimas les solicito menos palabras y más acción. Si los políticos les niegan la justicia, tendrán que hacerla ellos. Arriba España!!!\nLos obispos coinciden con los etarras en la fecha de publicar manifiestos, en los términos elegidos para expresarse (nuestro pueblo, normalización, este país, por todos…), en la reivindicación del acercamiento o reagrupación de los etarras encarcelados y ¡cómo no! en juntarse de acuerdo al ficticio mapa etarra: Vascongadas, zona vascofrancesa y Navarra. La archidiócesis de Pamplona incluye también las diócesis de Calahorra y La Calzada-Logroño y la diócesis de Jaca. Pero el arzobispo de Pamplona, aunque fue cura castrense,ahora debe de tener el vientre flojo, y junta a los navarros con los indeseables vecinos del norte. Es en Guipúzcoa y… Leer más »\nLos obispos… los obispos…cuánto tenéis que haceros perdonar


Levítico 7 CST - El sacrificio por la culpa - »Esta es - Bible Gateway\nLevítico 7 Nueva Versión Internacional (Castilian) (CST)\n7 »Esta es la ley respecto al sacrificio por la culpa, el cual es sumamente sagrado: 2 La víctima deberá ser degollada en el mismo lugar donde se degüellan los animales para el holocausto, y su sangre será derramada alrededor del altar. 3 Luego se ofrecerá toda su grasa: la cola, la grasa que cubre los intestinos, 4 los dos riñones y la grasa que los cubre, la grasa que cubre los lomos, y también el lóbulo del hígado, el cual se extraerá junto con los riñones. 5 El sacerdote quemará todo esto en el altar como ofrenda presentada por fuego al Señor. Es un sacrificio por la culpa. 6 Todo varón entre los sacerdotes podrá comer del sacrificio, pero deberá comerlo en un lugar santo. Es algo sumamente sagrado.


Servicio Financiación empresarial - Agència desenvolupament econòmic\nServicio Financiación empresarial\nConseguir financiación e inversión\nServucio municipal: Barcelona\nServicio de asesoramiento en financiación que realiza un análisis técnico de las necesidades financieras de la empresa, ofrece un diagnóstico y deriva del empresario hacia la solución más eficaz para obtener recursos económicos -ya sean de derivación bancaria, privada, pública o alternativa - a través del apoyo en la detección, la adecuación y la tramitación de las solicitudes de financiación.\nBarcelona Activa - Oficina de Atención a les Empresas - MediaTic\nEspacio audiovisual donde se puede encontrar la información económica relativa a la ciudad y que también se puede usar para reuniones corporativas y atención de visitas.\nFERIAS: Actividades de cooperación y networking\nAcciones dirigidas a pymes y start-ups para asistir a las ferias sectoriales más importantes de Barcelona con el objetivo de fomentar la conectividad con grandes corporaciones, el impulso en su crecimiento y la generación de nuevas oportunidades de negocio.\nActividades formativas en diversos temas: constitución de empresas, financiación empresarial, RRHH, internacionalización, innovación, transmisión empresarial, estrategia y gestión, y marketing y ventas.\nEl Parque Tecnológico es un equipamiento municipal ubicado en el distrito de Nou Barris, gestionado por Barcelona Activa y destinado a empresas tecnológicas e industriales.\nPolígonos industriales Bon Pastor y la Marina\nPrograma "Barcelona Mentoring Program"\nPrograma de acompañamiento y asesoramiento a un grupo reducido de empresarios por parte de altos directivos y ejecutivos de referencia en su sector, con reconocido prestigio.\nPrograma "Industria Urbana"\nTalleres temáticos altamente especializados para mejorar la eficiencia y el negocio de las empresas relacionadas con la industria, dirigidos especialmente a directivos y responsables de dirección estratégica de las empresas.\nPrograma "Relevo Generacional"\nEste programa va destinado a todas aquellas empresas del área metropolitana de la ciudad de Barcelona que quieran planificar con tiempo y de forma ordenada la sucesión familiar de su negocio, ofreciendo asesoramiento y acompañamiento personalizado.\nPrograma que ayuda a las empresas con mayor potencial de crecimiento en el proceso de expansión.\nPrograma Camino de la solidez\nPrograma de acompañamiento y fortalecimiento de organizaciones de Economía Social y Solidaria gestionadas y lideradas por mujeres.\nPrograma de Estrategia Empresarial "Learning to Grow"\nPrograma de acompañamiento a empresarios en el desarrollo y crecimiento de su negocio.\nPrograma fortalecimiento económico de asociaciones (Economía Social y Solidaria)\nSi desea saber cómo mejorar la gestión de su entidad para que sea más sostenible a nivel financiero, vengáis a conocer el Programa de fortalecimiento económico de asociaciones, a través del cual pondremos a su disposición herramientas y recursos para contribuir a la sostenibilidad y estabilidad financiera de su asociación.\nProgramas de capacitación y digitalización del comercio\nDesde la promoción se impulsa este sector que constituye una de las más destacadas actividades económicas de Barcelona y la principal generadora de puestos de trabajo.\nPrograma Transmisión Empresarial en los Barrios\nPrograma que tiene como finalidad evitar el cierre por motivos personales de pequeños comercios y empresas de proximidad. Ofrece ayuda técnica a la persona propietaria para preparar el traspaso del negocio a terceras personas y asesoramiento a personas emprendedoras que quieren continuar con un negocio ya existente.\nPrograma Ventas "Sales Management"\nEste programa ofrece a los empresarios acompañamiento y asesoramiento durante el proceso de gestión y dirección de ventas, a través de sesiones prácticas.\nRecurso Empresa busca empresa\nGrupo en Linkedin donde las empresas que necesitan los servicios de otra empresa o de un profesional pueden publicar sus demandas, que además serán publicadas en el boletín semanal.\nRethinking - Plans de reactivació empresarial\nServei d'acompanyament en l'elaboració i posada en marxa de plans de recuperació econòmica. Els Plans de Reactivació Empresarial 'Rethinking' estan adreçats a persones treballadores autònomes, comerços, start-ups, petites i mitjanes empreses i organitzacions de l'ESS que necessitin assessorament per tornar a impulsar l'activitat econòmica en el context covid-19.\nServicio Asesoramiento empresarial\nServicio de asesoramiento a empresas y personas autónomas, comercios y organizaciones ESS.\nServicio Constitución de empresas\nAsesoramiento sobre la mejor forma jurídica y orientación en la obtención de la documentación necesaria para constituir una sociedad mercantil o darse de alta de autónomo de manera ágil y eficiente. El servicio también permite constituir telemáticamente sociedades mercantiles y darse de alta como empresario individual de manera inmediata en el Punto de Atención al Emprendedor (PAE), previa asistencia a una cápsula formativa.\nServicio de gestión del talento\nServicios y recursos a disposición de las empresas que tienen necesidad de contratar personal.\nServicio de Información y trámites municipales\nServicio de información, asesoramiento y acompañamiento en materia de tramitaciones obligatorias para la puesta en funcionamiento y el desarrollo de una actividad empresarial en el municipio de Barcelona, como por ejemplo trámites relacionados con obras, espacio público, licencias o urbanismo.\nConjunto de programas, actividades de formación y servicios que apoyan a las PYME que quieren innovar y les facilita el acceso a programas europeos y la búsqueda de nuevas oportunidades de negocio o da consejo para la incorporación de prácticas creativas e innovadoras.\nServicio Internacionalización y trámites de comercio exterior\nServicio de orientación y asesoramiento para empresas que se están internacionalizando, y que necesitan resolver dudas sobre el comercio exterior u otras formas de negocios internacionales, que también apoya en la realización de los trámites que corresponden.\nAsesoramiento a empresas locales e internacionales que buscan un espacio en Barcelona donde poder instalar su negocio y hacerlo crecer, atendiendo a las necesidades particulares y singulares de cada caso. Derivación de instalación en los espacios propios de Barcelona Activa.\nServicio Transmisión empresarial\nServicio que ayuda a las personas interesadas en un proceso de reempresa a través de asesoramiento personalizado: tanto a las personas empresarias que quieren ceder su negocio, como las personas emprendedoras interesadas en dar continuidad a una empresa ya constituida y viable.


Sociedad | Mermelada\nPublicado el 31 agosto, 2010\tpor Fernando Damaso Fernandez\nEn mi país existe la nefasta costumbre de, diferentes figuras, erigirse en jueces de hechos y personajes históricos. Así, estos son analizados a través de una estrecha lupa político-ideológica que, según convenga, los exalta o los aplasta, obviando la época … Seguir leyendo →\nEl árbol comenzó a extender sus hojas el catorce de junio. Primero lentamente y después de forma más rápida. En la mañana comenzaron a cubrir las ventanas y hacia el medio día ya llegaban al techo y habían empezado a … Seguir leyendo →\nPublicado el 24 agosto, 2010\tpor Fernando Damaso Fernandez\n1. Lo único que el ser humano posee realmente es su presente. El pasado es algo que ya aconteció, para bien o para mal, y el mismo presente, con el paso de los segundos, se convierte continuamente en pasado. El … Seguir leyendo →\nEL REGRESO El viejo mambí, sobre el taburete, levantó el sable y, de un certero tajo, partió en dos la larga mesa donde sus doce familiares se disputaban sus despojos. El radio dejaba escuchar a Michael Jackson cantando The bad, … Seguir leyendo →\nPublicado el 16 agosto, 2010\tpor Fernando Damaso Fernandez\nEl pequeño círculo azul se fue ensanchando y agrandando hasta que terminó por abarcarlo totalmente. Si al principio sus pies y sus manos quedaban fuera de él, ahora todo su cuerpo estaba dentro del círculo. A duras penas lograba mantener … Seguir leyendo →\nEn mi niñez y adolescencia, patriotas se les llamaba a las personalidades de las guerras por la independencia y, en su acepción más general, a todos los que, de una u otra forma, tomaron parte en ella. Con el paso … Seguir leyendo →\nPublicado el 11 agosto, 2010\tpor Fernando Damaso Fernandez\nEl cubículo tenía impregnado un fuerte olor a antibióticos. De la percha colgaban un sobre de plasma sanguíneo de doscientos cincuenta gramos y dos frascos de suero, unidos al tío por finas mangueras plásticas que terminaban en su pecho y … Seguir leyendo →\nPublicado el 9 agosto, 2010\tpor Fernando Damaso Fernandez\nl. Cuando se habla de resolver los problemas económicos que nos agobian, el camino a recorrer aparece complejo e intrincado. Ha crecido demasiado marabú durante estos años y desbrozarlo no es tarea fácil. La solución no consiste en abrir estrechos … Seguir leyendo →


Convertidor de par Mercado Crecimiento | Principales acciones de empresas, previsiones regionales hasta 2031 – Sportlepsia\nConvertidor de par Mercado Crecimiento | Principales acciones de empresas, previsiones regionales hasta 2031\nInforme de Mercado mundial de Convertidor de par publicado recientemente y compilado por MRfactor. el informe consta de información y datos primarios y secundarios que han sido verificados por los expertos en el mercado objetivo. El informe de mercado de Convertidor de par le brinda una visión detallada de las amenazas actuales, las tendencias, el tamaño, la participación y las perspectivas del mercado.\nEl informe presenta un estudio exhaustivo de los ingresos, los datos históricos, la información, los desarrollos clave y las estrategias de los actores dominantes en la industria del mercado de Convertidor de par que le ofrece una visión y perspectiva vitales en varios escenarios de regiones diversificadas. El informe de mercado Convertidor de par ofrece información detallada, detalles de ingresos y otra información vital sobre el mercado objetivo y las diversas tendencias, impulsores, restricciones, oportunidades y amenazas hasta 2031.\nDescargue la copia de muestra en PDF (incluidos TODOS LOS TOC, gráficos y tablas) del informe en (use el ID de correo electrónico corporativo) @: https://market.us/report/torque-converter-market/request-sample\nConvertidor de par Mercado Panorama Competitivo:\nEl informe de mercado de Convertidor de par lo ayuda a facilitar el panorama competitivo y le brinda una descripción general de 360 grados de las estrategias, fortalezas y debilidades actuales, avances, fusiones y adquisiciones recientes, así como planes de expansión, huella en el mercado, presencia en el mercado, productos carteras y presencia global de sus jugadores clave dominantes.\nEste análisis competitivo lo hará consciente de las amenazas y tendencias en esta industria y analizará el crecimiento del mercado, el tamaño del mercado y la estructura del mercado. Básicamente, te ayuda a analizar a tus competidores dentro de regiones diversificadas. el panorama competitivo de la industria del mercado de Convertidor de par lo ayudará a elaborar un plan de negocios perfecto y obtener ganancias colosales.\nConvertidor de par Mercado Segments Cubiertos:-\nEl informe de mercado de Convertidor de par consiste en compradores potenciales en segmentos con necesidades diarias y que responden de manera similar a una acción de marketing. El siguiente Convertidor de par se ha dividido en varias segmentaciones principalmente: aplicación, tipos de productos, usuario final y segmentación geográfica. El informe sobre el mercado de Convertidor de par se centra en los compradores potenciales que provienen de segmentos que tienen necesidades similares y responden de manera similar a las acciones de marketing. El mercado de Convertidor de par se divide en varios segmentos, que incluyen aplicaciones, tipos de productos y usuarios finales. El informe contiene estimaciones, perspectivas y análisis que se basan principalmente en investigaciones secundarias, entrevistas primarias y otras fuentes, tanto pagadas como no pagadas. El tamaño del mercado se calcula utilizando un método específico que tiene en cuenta todas las tendencias y amenazas actuales y futuras.\nConvertidor de par Mercado Perspectivas Regionales:-\nEl informe también incluye segmentación geográfica. Esto se enfoca principalmente en esta y la demanda futura en América del Norte, Europa, Asia Pacífico, región geográfica y África, y América Latina. El informe también se centra en una descripción completa del panorama competitivo del mercado mundial. El informe de mercado de Convertidor de par lo ayudará a analizar los datos globales y el perfil de compradores, vendedores y consumidores internacionales.\nPara más información y cualquier consulta sobre Convertidor de par Market, haga su consulta aquí@:https://market.us/report/torque-converter-market/#inquiry\nConvertidor de par Mercado Este Informe Contiene Información Sobre Lo Siguiente:\nAnálisis competitivo del mercado: proporciona una gran cantidad de información sobre los principales actores del mercado. Este Convertidor de par informe de mercado proporciona un análisis exhaustivo del mercado. Se basa en investigaciones primarias y secundarias. El informe de mercado de Convertidor de par incluye información sobre los mercados globales y regionales, así como el consumo y el volumen del producto. El informe Convertidor de par proporciona información como CAGR, estimación de ingresos e ingresos agregados. El conocimiento acumulado de la industria de Convertidor de par está representado por gráficos, tablas y gráficos circulares.\nEl brote de CoVID-19: el estudio de mercado global Convertidor de par examina el estado actual, el porcentaje de participación, los patrones futuros y el análisis DAFO. También cubre los canales de venta para ayudar a predecir el crecimiento para los años 2022-2030. Este informe proporcionará un análisis de mercado con respecto a las tendencias de crecimiento del mercado, las perspectivas, así como las contribuciones de los jugadores al desarrollo del mercado.\nPerspectiva regional: geográficamente, el mercado global Convertidor de par se puede dividir en cuatro regiones: América del Norte (EE. UU., Canadá y Europa), Europa (Reino Unido), Alemania, Francia, Italia y España y el resto de Europa), Asia-Pacífico, India, China, Japón y Resto del Mundo.\nRazones Para Comprar El Informe De Mercado De Convertidor de par:\nEn una perspectiva de perspectiva, este informe de investigación tiene varios análisis de investigación de la industria, tendencias globales de la industria y Convertidor de par análisis de participación de mercado de los jugadores dominantes, junto con perfiles de empresas. El informe de mercado de Convertidor de par también le brinda información sobre el mercado. paisaje.\nEl análisis cubre Convertidor de par Market y su avance en diferentes regiones de la industria. Se dirige al tamaño de mercado estimado actual y los potenciales de crecimiento del mercado Convertidor de par en segmentaciones y regiones diversificadas. Además, el análisis también tiene una revisión exhaustiva de los actores cruciales en la industria del mercado Convertidor de par en consideración de los perfiles de la empresa, el análisis FODA, los últimos avances y los planes comerciales.\nAnterior Sustrato de vidrio de alta pureza Mercado Compartir | Análisis de Estructura de Costos y Pronóstico al 2031\nSig Pila de combustible microbiano Mercado Tamaño, análisis, segmentos, competidores, competidores, cuota de Mercado, pronóstico de crecimiento (2022-2028)


5 motivos por los que las pymes están eligiendo centralitas virtuales – Panavoip\nPanavoip marzo 12, 2020\t No comments\nDurante los últimos años, las centralitas virtuales se han convertido en una de las opciones más recomendables para la gestión de llamadas telefónicas de una empresa y más en concreto para las pequeñas y medianas empresas (PYMES).\nA pesar de ser muy recomendables para las pymes y autónomos, la mayoría de las empresas optan por recurrir a la instalación de centralitas telefónicas tradicionales, sin saber que las centralitas virtuales resultan mucho más económicas tanto en su instalación como en el mantenimiento y en coste de llamadas.\nPor esta razón, desde PanaVoIP queremos contarte 5 de los principales motivos por los que deberías instalar una centralita virtual en una PYME.\nPRINCIPALES MOTIVOS PARA ELEGIR LA CENTRALITA VIRTUAL\n▶ Mejora tu imagen corporativa\nUna de las principales razones por la que se debería contratar una centralita virtual es para ofrecer una imagen más profesional y seria de cara a tus clientes y proveedores que se asemeje más a la de una gran empresa. Es muy importante cuidar hasta el más mínimo detalle ya que para muchas empresas el servicio telefónico juega un gran papel en las ventas.\n▶ Mayor flexibilidad para crecer\nLas centralitas virtuales te dan la posibilidad de hacer cambios en su funcionamiento siempre que lo necesitemos. De esta manera, las pymes pueden gozar de un servicio que se ajusta correctamente a los cambios que se producen en la compañía y te permiten un crecimiento a un ritmo similar al de tu empresa.\n▶ Ahorro de dinero\nUna de las grandes preocupaciones de los empresarios es el coste anual que les suponen las telecomunicaciones. Al año, estaríamos hablando de un sobrecoste de más de 1000€ en el caso de utilizar redes convencionales en lugar de las centralitas virtuales. A diferencia de las centralitas tradicionales la instalación de estas no requiere de una gran inversión inicial y además las cuotas mensuales y de mantenimiento son más baratas.\n▶ Mayor control sobre la centralita y el teléfono\nEn las centrales virtuales, los empresarios pueden realizar los cambios que deseen ellos mismos a través de Internet de una manera más cómoda rápida y sencilla. Ya se ha quedado atrás aquello de contratar un técnico cada vez que se quiera realizar un cambio o haya algún fallo en el sistema.\nGracias a que cuentan con un servicio en la nube, la propia empresa puede aplicar cambios al instante sobre la centralita: ajustar horarios, activar festivos y locuciones, reordenar la atención de llamadas, desviar llamadas…etc.\n▶ Evita perder llamadas\nCon una centralita virtual, el número de llamadas que se pierden es considerablemente menor que el de una empresa que utilice un sistema tradicional. Si un cliente potencial nos llama y no recibe respuesta alguna, es muy probable que perdamos esa venta a no ser que esté muy interesado e insista en contactar otra vez con nosotros. Gracias a las centralitas, las compañías pueden tener más clientes y mantenerlos a la espera hasta que quede alguna línea libre.\nEsperamos que esta publicación te haya servido de ayuda a la hora de plantearte si elegir una centralita virtual es lo más adecuado para tu empresa. Echa un vistazo a nuestro blog y estate al tanto de todas las novedades que te ofrecemos.\n✓Como proteger tus canales VoIP de los hackers\n✓ Apple lanzará un móvil low-cost, el IPhone 9


Estos vecinos afirman que se incrementaron los robos en su barrio | gente.com.co\nDicen los vecinos de Manila que no solo es este barrio el que se ha visto afectado por la delincuencia. Todo El Poblado está sufriendo por los constantes robos que a diario reportan. Sin embargo, en Manila ha aumentado el número de modalidades que son aprovechadas por los ladrones para hacer de las suyas.\nBarrio Manila. Fotos: Edwin Bustamante\nLea además: Habitantes de calle, un fenómeno que se recrudeció en el barrio Manila\nSe cuenta, además, que desde las manifestaciones, que se presentaron a nivel nacional, la delincuencia aumentó, motivo de preocupación para autoridades y residentes del sector. Incluso, se vieron algunos robos en apartamentos, por fortuna sin personas lesionadas. Claudia Ramírez, coordinadora de la Corporación Manila, asegura que sí hay temor y tristeza, pero que han contado con el apoyo de la policía y otras autoridades.\n“Nos reunimos con Secretaría de Seguridad, Emvarias, Secretaría de Inclusión y la Policía de El Poblado, entidades que son indispensables para estos temas en la zona. Todos se comprometieron a trabajar por Manila y reforzar la vigilancia”. Y es este mismo compromiso es el que se expresa desde la Estación de Policía de El Poblado, en donde, según el Capitán Miguel Tovar, “Se reforzó la vigilancia de día y de noche en el barrio para evitar estos actos delictivos”.\nEn línea con este problema, aparecen los habitantes de calle como “campaneros” o ayudantes de los ladrones, recibiendo a cambio una recompensa. “Los comerciantes de Manila también hemos creado estrategias de seguridad, contratando vigilancia privada, pero obviamente esto no es suficiente. Con la policía venimos generando un plan de seguridad frente a un fenómeno que no es solo en este barrio sino en toda la comuna 14”, agrega Claudia Ramírez. Vecinos dicen que hay unión en el barrio, un aspecto que los ha ayudado a enfrentar situaciones difíciles.\nLe puede interesar: ¿Aumentó la inseguridad en el barrio Manila?\n“Es un sector que se ha dedicado al arte, a la gastronomía y al turismo. Esas cualidades deben ser más grandes que la delincuencia que azota a toda la ciudad y que sea motivo para que las autoridades pongan el ojo en Manila”, comenta Jorge Alberto Restrepo, vecino del barrio.\nComentan las autoridades que en casos ocurridos este año fueron capturadas personas en un intento de robo con arma de fogueo. “Los vecinos no sabemos identificar un arma de fogueo o una normal. A mí me sacan una pistola de agua y yo entrego todo. Entonces, en las reuniones que estamos teniendo con estas entidades se tratan estos temas que tanto nos han perseguido durante años”, dice la Coordinadora de la Corporación Manila.\nCaminar por las calles de Manila es apreciar el arte y estar en sintonía con la gente… con la vida del barrio. Por eso los vecinos quieren demostrar que su zona es un atractivo para cualquier persona. “Estamos en una actividad de siembra que pronto la verán. La idea es que Manila elimine esos sitios de basura que tanto vemos y se conviertan en zonas verdes para el bienestar de todos. Esto contribuye a que la inseguridad no nos derrote”, agrega Claudia.\nManila, un buen vividero al que hay que echarle el ojo y darle solución.


Diario de campo sesión 19 de octubr...\nFormato para el diario 13/03/2015\nFormato ID-01 Nombre del proyecto: “GRUPO INTERDISCIPLINARIO DE EXTENSIÓN\nCONFORMADO POR ESTUDIANTES, DOCENTES Y EGRESADOS DE LA FCE”. Una\nalternativa para la creación, fortalecimiento y consolidación de un espacio\ninterdisciplinario que posibilite la reflexión y la acción de los estudiantes, docentes y\negresados de la Facultad de Ciencias Económicas en torno a la formulación, ejecución y\nevaluación de proyectos de alto impacto social. Es interdisciplinario puesto que contará\ncon la participación de las diferentes áreas de las ciencias económicas que conforman\nactualmente la Facultad: Contaduría, Economía y Administración de Empresas.\nSe constituye éste además, en un grupo que propende por la articulación entre la\ndocencia, la investigación y la extensión. La docencia, por el proceso de reflexión y\nformación que se adelanta con los estudiantes. La investigación, pues ésta se constituye\nen la base de la formulación de proyectos de extensión pertinentes. Y la extensión\nmisma, al desarrollarse proyectos enmarcados en el Plan de Desarrollo de la Universidad\ny coherentes con el Plan de Desarrollo Antioquia 2008 - 2011, que impacten la sociedad.\nEsto a través de la formación y formulación de proyectos bajo metodologías particulares\ncomo el Enfoque Marco Lógico. Además, se contribuirá con una de las iniciativas de la\nVicerrectoría de Extensión: el fortalecimiento y consolidación de grupos de Extensión.\nCausas directas del problema u oportunidad\nSe observa una invisibilización de la extensión en la FCE puesto que, de un lado,\ndocentes y estudiantes desconocen sus políticas en relación con la extensión, así como\nlas modalidades de extensión de la Universidad. De otro, es escasa la divulgación de los\ndesarrollos de extensión de la Facultad.\nSe observa una ausencia de vínculos entre la extensión y los estudiantes de pregrado de\nla Facultad de Ciencias Económicas, debido a que no se observa en los diferentes planes\nde estudio la formación en formulación de proyectos, además de una débil formación en\ntemas como la Responsabilidad Social y un desconocimiento por parte de los\nestudiantes, egresados y docentes de la extensión como posible espacio de práctica y\nNo hay grupos consolidados de extensión en la Facultad de Ciencias Económicas\nconformados por docentes, debido a la baja cualificación de algunos de ellos en la\nformulación de proyectos de extensión y la poca participación en iniciativas de\nEscasa participación de los egresados en el desarrollo de proyectos de extesión\nadelantados por la FCE.\nCausas indirectas del problema u oportunidad\nPor otro lado, en la Facultad de Ciencias Económicas, al igual que en otras instancias\ninstitucionales, y como se aborda en el trabajo de grado “Caracterización de los grupos\nde extensión del departamento de extensión de la Facultad de Educación”1, la mayoría\nde los grupos de extensión se disuelven una vez finaliza la ejecución del proyecto. No\ntrascender en la reflexión académica reduce sus posibilidades de pasar de ser un grupo\nfuncional, es decir, centrado en la ejecución de la tarea, a ser un grupo académico en el\nque confluyan la investigación, la docencia y la extensión y que, al reflexionar sobre su\nexperiencia misma, pueda incluso sistematizarla y trascender hacia otros procesos de\nextensión enmarcados en la naturaleza que vaya adoptando el grupo.\nEfectos directos del problema u oportunidad\nPocas iniciativas de docentes, egresados y estudiantes en relación con el desarrollo de\nproyectos de intervención social, lo cual reduce el impacto de una actividad doblemente\nformativa, en cuanto permite vivir la experiencia de formulación y ejecución de\nproyectos, pero también la de gestionar y administrar recursos para la realización de los\nSe desaprovechan las convocatorias internas de extensión que propenden por el\ndesarrollo de proyectos que se enmarquen en el fortalecimiento de la interacción\nUniversidad-Sociedad y externas de cooperación internacional.\nPoca articulaciónde con redes de extensión de otras instituciones de educación superior\nque desarrollen iniciativas de intervención social.\nDesarticulación entre los programas académicos de la Facultad de Ciencias Económicas:\nEconomía, Contaduría y Adminsitración de Empresas.\nLa mayoría de iniciativas de formación a estudiantes no articulan la docencia, la\ninvestigación y la extensión. Suelen centrarse en uno de los tres ejes, propendiendo así a\nla tan señalada desarticulación entre los ejes misionales.\nNo se aprovecha la extensión como un escenario posible para las prácticas académicas\nde los estudiantes y como área para su desempeño profesional.\nLÓPEZ V., Angélica María. Caracterización de los grupos de extensión del departamento de extensión de la\nFacultad de Educación. Medellín, 2008. p. 80. Tesis para optar al título de Especialista en Psicología\nOrganizacional. Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.\nEfectos indirectos del problema u oportunidad\nNo se propicia la realización de seminarios, foros y prácticas que incluso articulen la\ninvestigación y la extensión y que por ende se orienten al desarrollo académico.\nSituación actual SIN intervención Situación esperada CON intervención\nLa actividad de los docentes sigue Participación más activa de los docentes en\ncentrándose en la docencia regular y, espacios de reflexión sobre la Intervención\nen algunos casos, en la participación en Social, que posibilite la participación en\ngrupos de investigación dejándose de procesos asociados a la extensión\nlado el desarrollo de iniciativas de universitaria y la formulación de proyectos de\nextensión. impacto social articulados a los temas\nestratégicos del Plan de Desarrollo de la\nLos estudiantes siguen recibiendo una Los estudiantes, docentes y egresados viven\nformación básica en investigación y un proceso de formación en extensión, a\ndesconocen otras metodologías partir de una metodología creada para tal\nasociadas a la formulación de proyectos efecto, y ello les posibilita acercarse a\nde desarrollo que les permitan aportar metodologías para la formulación de\nactivamente a la interacción entre la proyectos de impacto social lo cual les facilita\nUniversidad y la sociedad, así como la participación activa en las convocatorias\ncualificar y diferenciar su práctica internas y externas, la gestión y\nacadémica y su experiencia profesional. administración de los recursos, la ejecución\nde los proyectos, el seguimiento, la\nevaluación y divulgación de los resultados. De\neste modo contribuyen con el cumplimiento\nde la Misión institucional y cualifican su perfil\nal explorar otras opciones de práctica y de\ndesempeño profesional asociado al campo de\nSe dejan pasar convocatorias internas Se aprovechan las convocatorias internas y\nque permiten aportar al crecimiento y externas, que posibilitan la ejecución de los\ntransformacion positiva del contexto proyectos de intervención, gracias al aval y los\nsocial, y externas que buscan impactar recursos monetarios que las entidades de\nel desarrollo local y regional. cooperación nos brindan.\nSon escasas las experiencias y Se desarrolla una metodología sobre la\nmetodologías sobre la creación y creación y consolidación del Grupo de\nconsolidación de Grupos de Intervención Social de los estudiantes,\nIntervención Social en la Facultad de docentes y egresados de la Facultad de\nCiencias Económicas, así como sobre Ciencias Económicas de la Universidad de\nsus producciones, que sirvan como Antioquia, que puede enriquecerse a nivel\nposibles proyectos de práctica interno, y compartirse externamente con\nprofesional, ya que estas siguen otras instituciones de educación superior y\ndesarrollándose en los espacios y bajo grupos a nivel local y regional.\nlos esquemas tradicionales.\nSe aporta al mejoramiento de la Calidad de\nVida de las personas que viven en el contexto\nsocial intervenido por el Grupo,\ncontribuyendo además al mejoramiento de la\nimagen corporativa de la Universidad de\nAntioquia como principal entidad interesada\nen la articulación Universidad-Sociedad.\nIndicadores de referencia iniciales Indicadores esperados\nNúmero de proyectos de extensión Número de estudiantes integrantes del Grupo\ndesarrollados por la Facultad de de Intevención Social.\nNúmero de docentes integrantes del Grupo\nTasa de participación de docentes en de Intevención Social.\nproyectos de extensión de intervención\nsocial. Número de egresados de la FCE, integrantes\ndel Grupo de Intevención Social.\nTasa de participación de estudiantes en\nproyectos de extensión de intervención Número de proyectos de extensión de\nsocial. intervención social formulados por el Grupo.\nTasa de participación de egresados en Número de proyectos de extensión\nproyectos de extensiónde intervención formulados por el Grupo, que son aprobados.\nNúmero de proyectos de extensión\naprobados, que están en proceso de\nejecución por el Grupo.\nNúmero de estudiantes, docentes y\negresados, que participan en procesos de\nintercambio con otras instituciones de\neducación y/o grupos.\nRazones o motivos por los cuales es necesaria la ejecución del proyecto\nEl Grupo interdisciplinario de extensión conformado por estudiantes, docentes y\negresados de la FCE, contribuirá con la apuesta de la universidad por adelantar\nprocesos de docencia, investigación y extensión, pertinentes socialmente. Pero, desde\nuna perspectiva social. Tal como lo plantean Judith Nairdof y otros, mientras desde el\nenfoque economicista –que ha sido el preponderante y hegemónico durante los años\nnoventa– y a partir de nuevos modos de producción, se considera que un plan de\nestudios, una investigación o una institución cumplen con parámetros de pertinencia\nsocial cuando responden a demandas del Mercado, su producción es eficiente en\ntérminos de aplicabilidad inmediata, son rentables, permiten obtener financiamiento\nexterno, etc.; desde una perspectiva social o integral, las mismas actividades que se\nrealizan en la Universidad o en la institución en su conjunto son pertinentes cuando\nlogran vincularse e integrarse con la Sociedad de la cual forman parte y en la que\ncontribuyen desde su especificidad al mejoramiento de las condiciones de vida –en\nsentido amplio– de las mayorías, desde una visión de largo plazo y de manera\nsustentable2. En algunas circunstancias, lo anterior se cumple a través de la elaboración\nde herramientas teóricas que permiten comprender y transformar las condiciones\nactuales, rescatando el valor de la impertinencia epistémica, pero también a través de\nla elaboración de herramientas prácticas que como los proyectos permitan, en un\ncontexto de permanente carencia, –debido a la gran cantidad de necesidades sociales-,\ndiferenciar y tomar decisiones que afectan profundamente la Universidad y van\nredefiniendo y moldeando una nueva cultura académica.\nEl objetivo de la conformación del Grupo interdisciplinario de extensión de la FCE no es\nsu existencia per se. Ésta se convierte en el vehículo, el medio, la condición sine qua\nnon para poder hacer aportes concretos desde las tres disciplinas de las ciencias\neconómicas: la adminsitración, la contaduría y la economía, a contextos que a éstas les\npueden resultar más ajenos pues su actividad se centra fundamentalmente en la\nempresa. En este caso la formulación y ejecución estará pensada en el marco de\nfenómenos, situaciones y comunidades vulnerables a las cuales pueda hacerse un\nNaidorf, Judith, et al. La pertinencia social de la universidad como categoría equívoca. En: Nómadas. N° 27.\nOctubre e 2007. Universidad Central de Colombia.\naporte concreto. Es decir, se desarrollarán proyectos pertinentes socialmente puesto\nque se busca contribuir con el mejoramiento de sus condiciones de vida.\nCómo se agudizaría el problema u oportunidad, si no hay intervención\nSe desaprovecharían las oportunidades que día a día tiene la Facultad de Ciencias\nEconómicas y la Universidad de Antioquia de articularse con redes de otras\ninstituciones que desarrollan iniciativas sociales, impidiendo la interacción y adquisición\nde nuevos conocimientos y experiencias a nivel práctico y académico en el ámbito\nsocial por parte de estudiantes, egresados y docentes.\nSe desconocería en esfuerzo institucional con respecto a las convocatorias de\nextensión, así como los espacios externos, si la participación de docentes, egresados y\nestudiantes sigue siendo baja, lo cual además nos pone en una situación de desventaja\nfrente a otras instituciones.\nLa desarticulacion de los tres programas académicos de la facultad en relación con la\nextensión se haría cada día más notoria por la falta de espacios que posibiliten un\nacercamiento entre estas.\nSe desperdicia el potencial académico y humano de estudiantes, egresados y docentes\nde los diferentes programas de la FCE, en relación con el desarrollo de proyectos de\nintervención social, cerrándose a la posibilidad de contribuir a la interaccion\nLos estudiantes y egresados, debido al desconocimiento de normativas, seguirían\ndesaprovechando la extensión como espacio posible para la práctica académica y\nSector estratégico o programa con el que se relaciona el proyecto\nUniversidad de Antioquia: institución pública de educación superior comprometida\ncon la atención de problemas sociales prioritarios, el fomento de la investigación, la\ninterdisciplinariedad, el desarrollo académico y científico y el desempeño profesional\nFacultad de Ciencias Económicas: una facultad caracterizada por su liderazgo\nacadémico y humano que busca la modernización de sus actividades, aprovechando la\ngran capacidad de todos sus docentes, para convertirlos en líderes de proyectos, los\ncuales deben apoyarse con un equipo humano de altas calidades, una adecuada\ninfraestructura tecnológica, al igual que los recursos financieros necesarios.\nPrograma administración de empresas: programa académico acreditado en alta\ncalidad en el año 2007 y que ha mostrado un alto desempeño en el nivel de sus\nestudiantes en los ECAES, ubicándose en los primeros puestos a nivel nacional. Uno de\nsus proyectos es el fortalecimiento de la participación de los estudiantes en espacios de\ninvestigación y extensión que cualifiquen su formación.\nPrograma contaduria pública: programa académico que acaba de ser reacreditado en\nalta calidad por 6 años. Su grupo de investigación fue clasificado en categoría B en la\nmás reciente convocatoria de Colciencias. Cuenta con la Revista Contaduría UdeA,\nindexada en Publindex en la Categoría C. Viene fortaleciendo el proceso de formación\nde sus estudiantes a través de los proyectos de aula. Del mismo modo que para el\ndepartamento de administración, el fortalecimiento de la participación de los\nestudiantes en espacios de investigación y extensión que cualifiquen su formación\ntambién es una proyeccción del programa.\nPrograma economía: programa académico con acreditacion vigente hasta el año 2014\ny registro de alta calidad del Ministerio de Educacion Nacional. Cuenta con una\nAsociacion de Economistas egresados que se desempeñan en altos cargos tanto en el\nsector público como privado llamada ADECO (Asociacion de Economistas de la\nUniversidad de Antioquia) y se caracteriza por formar profesionales con excelente\ncalidad académica y humana, con sentido de pertenenecia hacia su región o país y con\nun perfil investigativo muy destacado.\nCentro de Investigaciones y consultorías CIC: El Centro, recoge también la actividad de\nextensión y como uno de sus objetivos prioritarios está contribuir a la formación\nacadémica de los estudiantes de pregrado y posgrado de la Facultad de Ciencias\nEconómicas de la Universidad de Antioquia.\nGeneral Un grupo de Promover el Propuesta de\n1.Contribuir con el extensión de acercamiento y creación del grupo\nfortalecimiento y la estudiantes trabajo en equipo de extensión.\nconsolidación de formado y entre docentes,\ngrupos de consolidado en la estudiantes y Acta de\nextensión de la FCE, dos años egresados de la FCE compromiso\nUdeA. después de para desarrollar firmada por los\n2.Fortalecer la finalizado el proyectos de alto integrantes.\ninclusión y el proyecto. impacto social.\ndesarrollo social Diario de campo\npor parte de la FCE del proceso de\na través de la reflexión y\nformulación de formación\nproyectos de académica.\nPropósito Un grupo de Conformar un Acta de inicio\nextensión de grupo capacitado firmada por los\nUn Grupo estudiantes, para formular integrantes del\ninterdisciplinario de docentes y proyectos bajo el grupo de extensión.\nextensión egresados de la FCE Enfoque Marco\nconformado por creado al mes de Lógico con alto Proyectos de\nestudiantes, iniciado el impacto social en la extensión con alta\ndocentes y proyecto. comunidad. pertinencia social\negresados de la FCE formulados.\npara la formulación Un grupo de Lograr una\ny ejecución de extensión de conexión entre Planillas de\nproyectos bajo el estudiantes, estudiantes, asistencia de los\nEnfoque Marco docentes y docentes y integrantes del\nLógico, con alta egresados egresados con los grupo a las\npertinencia social. consolidado al temas de extensión sesiones.\nfinalizar el año de en la Universidad y\nejecución del con las realidades Acta de finalización\nproyecto. del contexto social firmada por los\ninmediato. integrantes del\nExtensión y por otrs\nEspecífico 1.1 Veinte (20) Formar veinte (20) Planillas de\n1. Un proceso de estudiantes de los estudiantes en las asistencia\nformación programas de metodologías de\nculminado. proyectos Evaluación de los\norientados hacia la docentes\nempresas, extensión acompañantes\ncontaduría pública universitaria y la sobre el proceso de\ny economía, pertinencia social. cada estudiante.\nformados en el\n2.Una metodología 2.1 Documento Desarrollar una Documento:\nde formación en completo que da metodología que Propuesta\nformulación de cuenta de la permita adelantar metodológica.\nmetodología de con los estudiantes\nproyectos bajo el\nformación, un proceso\nEnfoque Marco empleada durante orientado al aporte\nLógico, pertinentes el año de ejecución social que pueden\nsocialmente. del proyecto. hacer desde cada\ndisciplinas a través\n3.Un banco de 3.1 Tres (3) Contar con un Proyectos\nproyectos proyectos banco de proyectos formulados e\nformulados bajo el formulados bajo el de extensión con incluidos en el\nEML pertinentes pertinencia social Banco de Proyectos\nsocialmente con miras a ser\norientados a ejecutados, pero\nconvocatorias que también\ninternas y externas puedan ser\nformulados por los retomados por\nintegrantes del estudiantes,\nGrupo al finalizar el docentes y\nproceso de egresados, en\nformación, en diferentes\nlíneas iniciales momentos y para\ncomo la educaicón, distintas\nla calidad de vida y convocatorias.\n4.Proyectos de 4.1 Dos (2) Posibilitar la Acta de inicio\nextensión proyectos de gestión de los\npertinentes extensión estudiantes de sus Programación\nformulados por los propios proyectos. físico-financiera\nejecución. proceso de Informe de avance\nejecución al de la ejecución.\nfinalizar el año de\n5.Un encuentro de 5.1 Una jornada de Posibilitar la Registros fílmicos,\nintercambio de extensión interventoría social fotograficos y\nexperiencias desarrollada en la de los proyectos escritos de la\nFacultad de que da cuenta de la jornada de\nCiencias transparencia en la extensión.\nEconómicas como ejecución de los\ncierre del proceso y mismos.\n6. Docentes 6.1 Tres (3) Articular los Acta de\ncualificados docentes de la FCE, conocimientos e compromiso\nvinculados para la uno (1) por cada intereses de firmada por los\nformación del programa: estudiantes y docentes\ngrupo de Extensión Administración de docentes en torno vinculados al Grupo\ny el desarrollo de Empresas, al desarrollo de de Extensión.\nContaduría pública proyectos de\ny Economía, extensión con\nvinculados en la pertinencia social.\n7. Egresados 7.1 Tres (3) Aprovechar el Acta de inicio\nintegrados a la egresados de la recorrido firmada por los\nformulación y Facultad de académico, la egresados padrinos\nCiencias experiencia laboral de los tres (3)\nEconómicas, cada y las conexiones proyectos\nproyectos de uno apadrinando sociales de los formulados por el\nextensión uno (1) de los egresados en pro Grupo de\npertinentes proyectos de de una adecuada Extensión.\nsocialmente bajo el extensión intervención social.\nrol de Padrinos. formulados.\n8. Una propuesta 8.1 Un acuerdo de Posibilitar un Propuesta de\nde reconocimiento reconocimiento de escenario de reconocimiento.\nde la participación la participación de práctica distinto,\nen el Grupo y en los los estudiantes en incluyente y de alto\nproyectos como el Grupo de impacto social.\npráctica académica. Extensión,\n1. Inclusión en el pensum de los programas académicos de la FCE, de proyectos de\naprendizaje, materias o proyectos de aula relacionados con la formulación, ejecución y\n2. Creación de un grupo de extensión, conformado por estudiantes, docentes y\negresados de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE), que desarrollen proyectos\n3. Vinculación de los egresados de la FCE, como asesores o consultores, en la formulación\ny ejecución de proyectos de extensión con alto impacto social.\n4. Cualificación de los docentes de la FCE en la formulación y ejecución de proyectos de\nextensión con pertinencia social.\nEstas alternativas han sido evaluadas teniendo en cuenta factores como; costo, tiempo,\nconcentración sobre los beneficiarios, impacto de género, impacto ambiental, riesgos\nsociales y económicos, y viabilidad, con diferentes coeficientes, asignando calificaciones\ncualitativas y puntuaciones numéricas según escala predeterminada, a cada una de las\nalternativas en función de cada criterio. Se sugiere consultar el Anexo3 para verificar las\no La alternativa 1, ha sido evaluada en el análisis como una de las alternativas con\nmás baja calificación, debido a los altos costos que genera por los participantes\nque involucra, las altas exigencia que tiene en cuanto al tiempo y el poco impacto\nque puede generar en el objetivo; ya que no es posible garantizar que la\nexistencia de materias con contenidos relacionados con la formulación y\nejecución de proyectos, garantice la vinculación de los estudiantes, profesores y\negresados en proyectos de extensión con pertinencia social.\no La alternativa 3, además del alto costo y tiempo que demanda, no garantiza la\nconsolidación de la extensión, ni el fortalecimiento del vínculo entre los\nestudiantes, egresados y profesores en proyectos de extensión con pertinencia\nVer anexos: Cuadro de Analisis de alternativas.\no La alternativa 4, presenta en primera instancia, poco impacto en la obtención de\nlos objetivos del proyecto, debido a que la cualificación de docentes no asegura la\nformulación y ejecución de proyectos de extensión; además, dejará excluidos a\nimportantes miembros de la FCE, e implica altos requerimientos en cuanto a\ncosto y tiempo, debido a la intervención de participantes.\no La alternativa 1, a pesar de los altos requerimientos que implica en cuanto a\ntiempo, costo y el uso de infraestructura, tiene una alta calificación, debido, en\nprimera instancia, a la alta probabilidad que existe de alcanzar el objetivo\nparticular a esa alternativa e indirectamente el de las otras alternativas, a través\nde la vinculación de estudiantes, egresados y docentes en un proceso de\nformación y ejecución de proyectos de extensión con un alto y positivo impacto\nsocial. En segunda instancia, porque permite lograr el máximo aprovechamiento\nde las habilidades y destrezas de los participantes. En tercera instancia, porque\nfortalece y visibiliza la extensión dentro de la Facultad de Ciencias Económicas, y\nfinalmente porque mediante su implementación se fortalece la interrelación de\nlos ejes misionales de la universidad.\nFormato PEV-01: Estudio legal de la alternativa No 1\nPlan de Desarrollo 2006- Objetivo Estratégico 1: La Universidad, como ente\n2016.4 Fortalecer el vínculo de institucional cumple un papel\nMarco estratégico. Tema la Universidad con la relevante y prioritario en amplios\nestrategico 3: sociedad sectores sociales, siendo de vital\nInteracción Universidad • Contribuir a la importancia la identificación,\n– Sociedad. identificación e planeación, ejecución y continua\nintervención de reevaluación de alternativas y\nproblemas prioritarios estrategias en pro del\npara el desarrollo fortalecimiento del vinculo\neconómico, social y Universidad – Sociedad, “…En esta\ncultural de la región y el dinámica deberán fortalecerse (y\npaís. estructurarse nuevos) lazos de\n• Fortalecer la cooperación con los distintos\nextensión desde el agentes sociales y culturales\nquehacer de los (públicos, privados,\nPlan de desarrollo social: 2006 -2016. Una universidad investigadora, innovadora y humanista al servicio de\nlas regiones y el pais. Universidad de Antioquia. [Consultado en Mayo 29 de 2010]. Disponible en\nprogramas de organizaciones sociales y\nformación y grupos de empresariales) para desplegar y\ninvestigación. aprovechar todas las posibilidades\n• Crear grupos de contribución mutua en el\ninterdisciplinarios con desarrollo de la institución y de la\ncapacidad de articu- sociedad.”5\ndel desarrollo social y\nPlan de Acción de la Objetivos Estratégicos El fomento, creacion y apoyo de\nUniversidad 2009-2012.6 para el trienio: grupos de extensión\nParte 3: Estructura del 1. Contribuir a la interdisciplinarios, conformados\nPlan de Acción transformación por docentes, estudiantes y\nInstitucional socioeconómica de egresados, comprometidos con el\nla región y el país. desarrollo de proyectos con un\n4. Aumentar el valor alto impacto social, permite el\nde la institución acercamiento, vinculación y\ncomo bien público. participación de la universidad en\n11. Consolidar los su entorno y la posibilidad de\nprincipios intervenir positivamente en la\ninstitucionales en la solución de problemas y en la\nrealización de las potencialización de\nactividades oportunidades; además de crear\nuniversitarias. espacios de aprovechamiento de\nla extensión como medio de\npráctica y desempeño profesional.\nPlan de desarrollo social: 2006 -2016. Óp. Cit. Pág. 92.\nPlan de acción: 2009-2012. “Una universidad comprometida con el conocimiento por una sociedad\nequitativa e incluyente”. Universidad de Antioquia. [Consultado en Mayo 29 de 2010]. Disponible en\nPlan de Ordenamiento ARTÍCULO 13°. • Imaginario de ciudad:\nTerritorial Medellin Del imaginario de Ciudad competitiva,\n2008 – 2011.7 ciudad, los objetivos ambientalmente sostenible,\n• Acuerdo 46 de 2006 estratégicos y políticas. socialmente equilibrada,\nPor el cual se revisa y acogedora e integrada espacial y\najusta el Plan de funcionalmente a partir de los ejes\nOrdenamiento estructurantes y del sistema de\nTerritorial para el centralidades.\nMunicipio de Medellín y En el cumplimiento completo y\nse dictan otras real de este imaginario de ciudad,\ndisposiciones puede vincularse la Universidad a\ntravés del aporte e impacto que\ntiene un grupo de extension\ninterdisciplinario en el desarrollo\nproyectos de pertinencia y alto\nimpacto social; siendo partícipe, a\ntravés de estos, de la solución de\nproblemas y potencialización de\noportunidades en su entorno.\nDescripción del producto o los productos generados o esperados por el proyecto\nDocumento sobre la propuesta de metodología de formación del Grupo Interdisciplinario\nde Extensión conformado por estudiantes, docentes y egresados de la FCE.\nBanco de proyectos de extensión formulados.\nProyectos de extensión formulados por el grupo y pertinentes socialmente, en ejecución.\nInforme descriptivo que incluya registros fílmicos del encuentro de intercambio de\nexperiencias con la participación de grupos de orientación similar de otras instituciones\ncomo universidades, fundaciones y corporaciones.\nAcuerdo 46 de 2006: Plan de ordenamiento territorial. Por el cual se revisa y ajusta el Plan de\nOrdenamiento Territorial para el Municipio de Medellín y se dictan otras disposiciones. Medellín - Colombia.\n[Consultado en Mayo 29 de 2010]. Disponible en\nDocentes cualificados vinculados para la formación del grupo de Extensión y el desarrollo\nEgresados integrados a la formulación y ejecución de los proyectos de extensión\npertinentes socialmente bajo el rol de Padrinos.\nDocumento de la propuesta de reconocimiento de la participación en el Grupo y en los\nproyectos como práctica académica.\nDescrición de los componentes por producto\n1.Un proceso de formación culminado.\n2.Una metodología de formación del Grupo Interdisciplinario de Extensión conformado\npor estudiantes, docentes y egresados de la FCE.\n3.Un banco de proyectos de extensión formulados.\n4.Tres proyectos de extensión pertinentes socialmente, en ejecución.\n5.Un encuentro de intercambio de experiencias con la participación de otras\n6. Una propuesta de reconocimiento de la participación en el Grupo y en los proyectos\ncomo práctica académica.\nComponentes y/o Unidad de Indicador Meta\n1.Un proceso de formación 1 1.1 Veinte (20) Formar veinte (20)\nculminado. estudiantes de los estudiantes en las\nprogramas de metodologías de\nActividades: administración de proyectos orientados\n1.1Planeación del proceso de empresas, contaduría hacia la extensión\nformación. pública y economía, universitaria y la\n1.2Selección y contratación del\ntalento humano docente.\nformados en el Grupo pertinencia social.\n1.3Diseño y apertura de la de Extensión al\nconvocatoria de estudiantes de finalizar el proyecto.\nlos 3 programas académicos.\n1.4Proceso de selección de\n1.5Divulgación de resultados\n2. Una metodología de 1 2.1Documento Desarrollar una\nformación en formulación completo que da metodología que\nde proyectos bajo el cuenta de la permita adelantar\nEnfoque Marco Lógico, metodología de con los estudiantes\npertinentes socialmente. formación, empleada un proceso orientado\ndurante el año de al aporte social que\nActividades: ejecución del pueden hacer desde\n2.1Construcción de la proyecto. cada una de sus\nmetodología de formación para disciplinas a través\nextensión conjuntmente con\ndocentes expertos en Marco proyectos\nLógico, los docents participantes pertinentes\nde cada uno de los 3 programas socialmente.\nacadémicos y un egresado.\n3. Un banco de proyectos 1 3.1 Tres (3) proyectos Contar con un banco\nformulados bajo el EML. formulados bajo el de proyectos de\nEML pertinentes extensión con\nActividades: socialmente pertinencia social\n3.1Análisis de los Términos de orientados a con miras a ser\nReferencia de las Convocatorias convocatorias internas ejecutados, pero que\ninternas o externas objetivo.\n3.2Formulación de propuestas.\ny externas formulados también puedan ser\n3.3Revisión por parte de jurados por los integrantes del retomados por\ny/o expertos de las propuestas Grupo al finalizar el estudiantes,\nformuladas. proceso de formación, docentes y\nen líneas iniciales egresados, en\ncomo la educación, la diferentes\ncalidad de vida y los momentos y para\n4.Proyectos de extensión 1 4.1 Dos (2) proyectos Posibilitar la gestión\npertinentes socialmente en de extensión de los estudiantes de\nejecución. formulados por los sus propios\nestudiantes, en proyectos.\nActividades: proceso de ejecución\n4.1Firma de Acta de Inicio de los al finalizar el año de\nproyectos a ser ejecutados. formación en el\n4.2Programación de actividades\ny recursos de los proyectos.\n4.3Presentación de informes de\n4.4Presentación de informes\nfinales en los casos en que\n5.Un encuentro de 1 5.1 Una jornada de Posibilitar la\nintercambio de extensión desarrollada interventoría social\nexperiencias realizado. en la Facultad de de los proyectos que\nCiencias Económicas da cuenta de la\nActividades: como cierre del transparencia en la\n5.1Encuentro con grupos proceso y con la ejecución de los\nsimilares locales, regionales y/o participación de mismos.\n5.2Programación de una jornada\nde la extensión en la Facultad similar de otras\ncon con la participación de instituciones como\ngrupos de orientación similar de universidades,\notras instituciones como fundaciones y\nuniversidades, fundaciones y\n5.3Evaluación de las actividades\n6.Docentes cualificados 1 6.1 Tres (3) docentes Articular los\nvinculados para la de la FCE, uno (1) por conocimientos e\nformación del grupo de cada programa: intereses de\nAdministración de estudiantes y\nExtensión y el desarrollo de\nEmpresas, Contaduría docentes en torno al\nproyectos. pública y Economía, desarrollo de\nvinculados en la proyectos de\n6.1Invitación a docentes de los 3 formación, y extensión con\nprogramas académicos. desarrollo de los pertinencia social.\n6.2Determinación de 1 docente proyectos de\nparticipante por área. extensión formulados.\n6.3Inducción al proyecto.\n6.4Planeación conjunta del\n6.5Evaluación permanente del\n6.6Acompañamiento a los\n7. Egresados integrados a 1 7.1 Tres (3) egresados Aprovechar el\nla formulación y ejecución de la Facultad de recorrido académico,\nde los proyectos de Ciencias Económicas, la experiencia laboral\ncada uno apadrinando y las conexiones\nuno (1) de los sociales de los\nsocialmente bajo el rol de proyectos de egresados en pro de\nPadrinos. extensión formulados. una adecuada\n7.1Convocatoria a egresados de\n7.2Selección de 1 egresado por\n7.3Inducción al poceso y al\n7.4Planeación conjunta de la\n7.5Acompañamiento en la\n8. Una propuesta de 1 8.1 Un acuerdo de Posibilitar un\nreconocimiento de la reconocimiento de la escenario de práctica\nparticipación en el Grupo y participación de los distinto, incluyente y\nen los proyectos como estudiantes en el de alto impacto\npráctica académica. Grupo de Extensión, social.\nexpedido al finalizar el\nActividades: primer semestre.\n8.1Reunión con la coordinación\nde prácticas para la revisión de\nsusceptibles de ser reconocidos\n8.2Elaboración de Acta de\nen el Grupo de Extensión.\nDescribir el impacto esperado en los diferentes grupos de interés\nGrupo de Estudiantes: Apropiación de las metodologías propias de la formulación y\nejecución de proyectos de desarrollo social que les permitan hacer contribuciones\nsignificativas desde sus diferentes disciplinas, pero también en un encuentro\nGrupo de Docentes: Multiplicación de sus conocimientos en formulación de proyectos.\nAprendizajes a partir del encuentro con docentes y estudiantes de las otras áreas. Aporte al\nobjetivo de la universidad con respecto a una interacción en doble vía con la sociedad.\nGrupo de Egresados: Vinculación directa con el programa a través del contacto con sus\nestudiantes. Ejercicio de su responsabilidad con la universidad y con la sociedad al apadrinar\nGrupo Facultad de Ciencias Económicas: Se aporta a la calidad de la formación de sus\nestudiantes a través de la apertura de espacios extracurriculares que promueven dos\nencuentros centrales. Uno de ellos, el de las disciplinas económicas congregadas en la\nFacultad: la administración, la contaduría y la economía. Otro, el de los ejes misionales\npuesto que dialogan en un mismo espacio.\nGrupo Universidad: Generar condiciones para el fortalecimiento y consolidación de grupos\nde extensión conformados por estudiantes y docentes y que reflexionen permanentemente\nsobre la acción frente a la sociedad, se formen al respecto y desarrollen programas y\nGrupo Sociedad: Formar profesionales idóneos y cualificados de una manera compleja que\nfavorezcan los procesos de desarrollo de la región y el país. Desarrollar proyectos como se\nha venido planteando reiteradamente, pertinentes socialmente.\n1.Contribuir con el fortalecimiento y la consolidación de grupos\nOBJETIVO GENERAL de extensión de la UdeA.\n2.Fortalecer la inclusión y el desarrollo social por parte de la\nFCE a través de la formulación de proyectos de extensión\nOBJETIVO ESPECÍFICO Un Grupo interdisciplinario de extensión conformado por\nPROPÓSITO estudiantes, docentes y egresados de la FCE para la formulación\ny ejecución de proyectos bajo el Enfoque Marco Lógico, con\nalta pertinencia social.\nComponentes y/o actividades. Costos anuales\n1.Un proceso de formación culminado. 2.200.000 No aplica No aplica\n1.1Planeación del proceso de formación.\n1.2Selección y contratación del talento humano docente.\n1.3Diseño y apertura de la convocatoria de estudiantes de los\n3 programas académicos.\n1.4Proceso de selección de estudiantes.\n2. Una metodología de formación en formulación 500.000 No aplica No aplica\nde proyectos bajo el Enfoque Marco Lógico,\n2.1Construcción de la metodología de formación para el\nGrupo interdisciplinario de extensión conjuntmente con\ndocentes expertos en Marco Lógico, los docents participantes\nde cada uno de los 3 programas académicos y un egresado.\n3. Un banco de proyectos formulados bajo el EML. 500.000 No aplica No aplica\n3.1Análisis de los Términos de Referencia de las Convocatorias\n3.3Revisión por parte de jurados y/o expertos de las\n4.Proyectos de extensión pertinentes socialmente 7.400.000 No aplica No aplica\n4.1Firma de Acta de Inicio de los proyectos a ser ejecutados.\n4.2Programación de actividades y recursos de los proyectos.\n4.3Presentación de informes de avance.\n4.4Presentación de informes finales en los casos en que\n5.Un encuentro de intercambio de experiencias 3.300.000 No aplica No aplica\n5.1Encuentro con grupos similares locales, regionales y/o\n5.2Programación de una jornada de la extensión en la\nFacultad con con la participación de grupos de orientación\nsimilar de otras instituciones como universidades,\n5.3Evaluación de las actividades realizadas.\n6.Docentes cualificados vinculados para la 1.500.000 No aplica No aplica\nformación del grupo de Extensión y el desarrollo de\n6.1Invitación a docentes de los 3 programas académicos.\n6.2Determinación de 1 docente participante por área.\n6.4Planeación conjunta del trabajo del grupo.\n6.5Evaluación permanente del proceso.\n6.6Acompañamiento a los proyectos a desarrollar\n7. Egresados integrados a la formulación y\nejecución de los proyectos de extensión pertinentes\nsocialmente bajo el rol de Padrinos.\n7.1Convocatoria a egresados de los 3 programas académicos.\n7.2Selección de 1 egresado por proyecto.\n7.3Inducción al proceso y al proyecto.\n7.4Planeación conjunta de la ejecución.\n7.5Acompañamiento en la ejecución.\n8. Una propuesta de reconocimiento de la\nparticipación en el Grupo y en los proyectos como\n8.1Reunión con la coordinación de prácticas para la revisión\nde los procesos de formación susceptibles de ser reconocidos\n8.2Elaboración de Acta de reconocimiento de la participación\nde los estudiantes en el Grupo de Extensión.\nTotal costo anual 15.400.000\nFactor de valor presente 1.0 0.8929 0.7929\nCosto valor presente anual 15.400.000\nFormato PEV-05: Cuadros de Balance\nObra física No aplica No aplica No aplica\nFactor valor presente 1.0 0.8929 0.7972\nCámara digital 700.000\nComputador portátil 1.500.000\nMemorias USB 300.000\nFactor valor presente 1.0 0.8929 O.7972\nCosto valor presente 2.500.000\nMaterial fungible 200.000\nCosto valor presente. 200.000\n3 docentes coordinadores del proyecto 4.500.000\nEstudiante asistente del proyecto 900.000\nCosto valor presente 5.400.000\nAsistencia a eventos de intercambio de 2.000.000\nEncuentro de intercambio de experiencias 1.000.000\nTrabajo de campo (apoyo al proceso de 4.000.000\nejecución de algunos proyectos)\nMaterial comunicativo (convocatorias y 300.000\nCosto valor presente 7.300.000\nValor presente total 15.400.000\nFormato PEV-06: Costos Totales\nHorizonte del Proyecto: Crear, fortalecer y consolidar un espacio que posibilite la\nreflexión, la formación y la acción de los estudiantes del programa de administración de\nempresas en torno a la extensión universitaria. Un semillero de extensión articula la\ndocencia, la investigación y la extensión.\n1. Población Objetivo 30 Beneficiarios\n2. Cantidad de productos 8 Productos\n3. Costo total en valor presente 15.400.000 $\n4. Costo por beneficiario 51.333 $/bene\n5. Costo por producto $1.925.000 $/pcto\nEntidad o grupo financiador (a) Períodos (años)\nBanco Universitario de Programas y proyectos de 14.000.000\nDepartamento de Ciencias Administrativas 1.400.000\nGrupo interdisciplinario de extensión de la FCE\nPRG-01. Croograma de actividades\nDescripción 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Costo Producto o subproducto\nDocumento de análisis de la experiencia de creación,\n1.Un proceso de formación culminado. 2.200.000 fortalecimiento del Grupo interdisciplinario de extensión de la FCE\n2. Una metodología de formación Documento sobre la propuesta de metodología de formación del\ndesarrollada 500.000 Grupo interdisciplinario de extensión de la FCE\n3. Un banco de proyectos formulados bajo el\nEML. 500.000 Banco de proyectos formulados\n4.Proyectos de extensión pertinentes\nsocialmente en ejecución. 7.400.000 Proyectos de extensión formulados por el grupo, en ejecución\n5.Un encuentro de intercambio de Informe descriptivo que incluya registros fímicos del encuentro de\nexperiencias realizado. 3.300.000 intercambio de experiencias realizado\n6.Docentes cualificados vinculados para la\nformación del grupo de Extensión y el Documentos de planeación, diarios de campo y evaluación del\ndesarrollo de proyectos. 1.500.000 proceso de enseñanza-apredizaje\nejecución de los proyectos de extensión\npertinentes socialmente bajo el rol de\nPadrinos. Actas del proceso de acompañamiento\nparticipación en el Grupo y en los proyectos Acta de reconocimiento de la participación por parte del Comité de\ncomo práctica académica. Prácticas\nEl desarrollo de proyectos de extensión pertinentes socialmente, debe circunscribirse a un\nproceso formativo en el cual se debe recalcar el verdadero sentido de estas ejecuciones que\nno es otro que contribuir con el bienestar y mejoramiento de las condiciones de vida de las\npoblaciones y comunidades más vulnerables de la sociedad, y no el beneficio personal de\nquien presenta el proyecto.\nLos coordinadores del proyecto se hacen responsables de los daños ocasionados a la\ninfraestructura de los espacios utilizados para el proceso formativo, así como de cualquier\ncambio que se presente en el camino. Se realizará limpieza de los espacios al finalizar las\njornadas y se devolverán a la facultad en perfecto estado. Del mismo modo se controlará el\nmaterial comunicativo que se utilice para evitar efectos de contaminación visual.\nComo aspecto importante de la responsabilidad social, utilizaremos material fungible que no\natente contra el medio ambiente, y que ayude a la conservación de éste y al reciclaje dentro\nLos proyectos de extensión en responsabilidad social generados por el grupo, permitirán el\nmejoramiento de la interacción universidad-sociedad y mejorarán e incentivarán el interés\nen la extensión en la Facultad de Ciencias Económicas. Se hará una retroalimentación\nconstante por medio de comunicaciones y eventos.\nCrear un grupo de Incluir en el pensum Vincular a egresados Cualificar docentes\nCriterios Peso Cualit Cuant Ponder Cualit Cuant Ponder Cualit Cuant Ponder Cualit Cuant Ponder\nCosto 3 Alto 2 6 alto 1 3 alto 2 6 alto 1 3\nRiesgo 4 medio 3 12 medio 3 12 alto 2 8 Alto 2 8\nPrioridad en la politica de desarrollo 4 Alto 4 16 medio 3 12 medio 3 12 alto 4 16\nTiempo 3 medio 2 6 alto 1 3 alto 2 6 alto 1 3\nImpacto de Género 3 medio 3 9 medio 3 9 medio 3 9 medio 3 9\nConcnetración sobre grupos prioritarios 4 alto 4 16 alta 4 16 medio 3 12 medio 3 12\nProbabiliad de alcanzar el objetivo 5 alto 5 25 bajo 2 10 medio 3 15 medio 3 15\nAprovechamiento de los recursos locales 4 alto 5 20 medio 3 12 medio 3 12 medio 3 12\nTotales 110 77 80 78\nE. Cualitativa C/R/T\nAlto 4-5 1-2\nBajo 1-2 4-5


Pie plano en el adulto ¿se cura? - El Heraldo TV\nTumbaburros niega que esté organizando un golpe de Estado cibernético\nSe conoce como pie plano a la deformación en la cual el arco de la planta del pie ha disminuido en su altura o desaparecido en su totalidad, generando un aumento en la huella plantar como resultado de alteraciones en la elasticidad ligamentaria, lo que ocasiona desequilibrio muscular del pie.\nEste es un padecimiento común que se presenta de forma variable y que en ocasiones requiere de tratamiento quirúrgico; entre las principales causas del pie plano se encuentra el sobrepeso, aunque en adultos se debe al debilitamiento del tibial posterior, el cual es el que mantiene el arco del pie, por lo que cuando este se debilita el talón se va hacia afuera desencadenando un pie plano doloroso.\nEn términos generales esta patología se divide en 3 grupos principales: pie plano flexible, pie plano flexible con tendón de aquiles corto y pie plano rígido. En el caso de los adultos se presenta en mayor frecuencia en adultos mayores de 40 años y tiene mayor prevalencia en el sexo femenino.\nLa principal sintomatología es dolor, inicialmente después de caminatas largas o estadías prolongadas de pie, por lo que el primer paso de la terapia es la confección de plantillas ortopédicas, sin embargo, en los casos más complicados es necesario el sometimiento a una cirugía.\nEn el estudio, el doctor José Manuel Díaz Campusano, ortopedista y cirujano traumatólogo, explicó cómo se puede tratar y prevenir esta condición, así como los riesgos y beneficios de someterse a una cirugía para su curación, no te pierdas los detalles de este tema en Código Salud con Mariano Riva Palacio en Heraldo TV.\nEtiquetas arco del pieEl Heraldo TVJosé Manuel Díaz CampusanoligamentosMariano Riva PalacioortopediaOrtopedistaPie Plano


Actualidad - Noticia - "Europa pide a gritos una mayor integración fiscal, financiera y política" - Partido Popular - pp.es\nMARÍA DOLORES DE COSPEDAL | XII CONGRESO DE GUADALAJARA "Europa pide a gritos una mayor integración fiscal, financiera y política"\nLa secretaria general del PP declara que "sabemos que Europa tiene que ser fuerte para que España sea fuerte"\n24 de junio de 2012 - PP\nDurante la clausura del XII Congreso Provincial de Guadalajara, María Dolores de Cospedal ha asegurado que tanto el Gobierno de España, como el PP saben que "Europa pide a gritos una mayor integración fiscal, financiera y política".\nDe este modo, Cospedal ha explicado que "es muy importante que en el próximo Consejo Europeo se establezca una hoja de ruta y se den los pasos a seguir para garantizar que el euro es un camino sin retorno y que la UE está más unida que nunca". "Ahora es cuando se están poniendo los cimientos, ahora es, más que nunca, cuando tiene que verse una Europa fuerte y una España fuerte. Ahora es cuando nos tienen que ver unidos frente al ataque de los especuladores, cuando se tiene que ver la fortaleza europea y sentar un proyecto de futuro", ha proseguido. UnidadCospedal ha contrapuesto "la desunión, el desconcierto y las luchas internas" que hay en estos momentos en algunos partidos políticos frente a la "fortaleza" y la "unión" del Partido Popular. "Esos partidos políticos no se encuentran preparados para sacar a España de una crisis cuando, además, han sido colaboradores necesarios para que se encuentre en una crisis tan profunda como en la que se encuentra", ha denunciado. "Hoy España necesita una mayoría en el Congreso de los Diputados, sólida y fuerte, como la que tiene el PP, apoyando al Gobierno. Un partido unido, fuerte y que tenga claro a dónde va -ha proseguido- Y esta misión la tiene hoy, con una enorme responsabilidad, pero también con una gran vocación de servicio, el Partido Popular". ResponsabilidadLa secretaria general del PP también se ha referido en su intervención a la importancia que tiene explicarle a los ciudadanos que las reformas que está haciendo el Gobierno de Mariano Rajoy "no son brindis al sol, sino que se están poniendo los cimientos para garantizar el futuro de nuestro país, el desarrollo económico y la creación de empleo". "Este es el objetivo número del Gobierno de España y del Partido Popular", ha subrayado. "Todos los que estamos aquí tenemos una enorme responsabilidad: devolver la confianza que nos han dado los ciudadanos en forma de trabajo, de ilusión y de creación de oportunidades", ha solicitado. Cospedal ha concluido su intervención asegurando que el Ejecutivo va a "reconducir a nuestro país a la senda del crecimiento y de la creación de empleo". "Yo no tengo la menor duda de que lo vamos a hacer, pero lo haremos como lo ha hecho siempre este partido: lo vamos a hacer todos juntos", ha finalizado. Noticias relacionadas "Estamos cumpliendo nuestros compromisos con los ciudadanos"\n"Hoy España sí cuenta, hoy España otra vez cuenta"


Máxima seguridad para los Juegos Olímpicos de 2012\nHome > Noticias > Noticias internacionales > Máxima seguridad para los Juegos Olímpicos de 2012\nMáxima seguridad para los Juegos Olímpicos de 2012 Noticias del día\nLa policía británica ha puesto en marcha un operativo para neutralizar cualquier amenaza que pueda poner en peligro a los deportistas, personalides y asistentes al evento que tendrá lugar el próximo verano.\nUno de los responsables de Scotland Yard cree que los juegos supondrán una gran movilización policial.\n“Este evento supone un reto enorme para la policía británica. Será la operación policial más importante. No es sólo el hecho de que sea una actuación que dura 64 días, tendrá un impacto en cada uno de los departamentos de policía del país. Se trata de un reto enorme para nosotros y estoy orgulloso de que lo podamos afrontar”.\nDesde los atentados de Nueva York, Madrid y Londres, la amenaza terrorista sigue siendo el principal problema para el Ministerio del Interior. “El programa para los Juegos Olímpicos que estamos llevando a cabo se basa en un nivel de amenaza de ataque terrorista grave, el nivel que presenta el país en este momento. Un nivel de este tipo supone que hay muchas posibilidades de que haya un atentado, todo el mundo tiene que estar atento. Estamos actuando sobre estas bases para los Juegos Olímpicos y Paralímpicos”, decía Theresa May, ministra de Interior.\nEl recién acabado estadio olímpico, al ser el punto central de los Juegos, ha sido dónde más se han incrementado las medidas de seguridad. Alrededor de 12.000 agentes, la mayoría de ellos desarmados, serán mobilizados durante los 64 días que durá el evento.\nPolice begin security tests for 2012 Olympics\nSicherheitscheck vor Olympia 2012\nLondra 2012: iniziati i test contro le minacce terroristiche\nJogos Olímpicos : Polícia inicia testes de segurança\nİngiltere, 2012 Yaz Olimpiyatları'nın güvenliğini test etmeye başladı\nЛондон-2012: враг олимпийских колец не пройдет\nمصالح الأمن البريطانية تحضر لأمن الألعاب الأولمبية\nحفاظت از بازیهای المپیک؛ ماموریتی دیگر برای اسکاتلندیارد


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VIENTOS DE INVIERNO IS COMING\nEl escritor trabaja para que la sexta entrega de la saga "Canción de hielo y fuego" vea la luz en este 2015.\nLaura Pérez Viernes 3 Abril 2015 13:00\nAdemás de los personajes que rondan Poniente, uno de los grandes protagonistas dentro del mundo de 'Juego de Tronos' es su creador, el escritor George R.R Martin. Las decisiones de Martin en torno a lo que sucede y no sucede ha desconcertado y maravillado a los espectadores a partes iguales. En los últimos tiempos ha tomado más protagonismo del habitual, por la expectación que produce la publicación del siguiente libro de la saga en la que se basa la serie "Vientos de Invierno".\nGeorge R.R Martin junto a los actores de 'Juego de Tronos'\nEn las últimas semanas Martin se ha visto sometido a una gran presión, después de que los showrunners de la serie, Dan Weiss y David Benioff, anunciaran que en la sexta temporada la trama de la serie adelantaría a la de los libros, hecho que no ha gustado en absoluto a los lectores.\nEn la premiere de la quinta temporada, el creador de Los Siete Reinos, presentó una fragmento de uno de los capítulos del sexto tomo de la saga. Este apartado pertenece al alterego de Sansa Stark, Alayne Piedra y tiene lugar en La puerta de la luna, en él también intervienen Lord Robert, hijo de Lysa Tully, además de Petyr Baelish. Martin ha publicado el capítulo completo en su blog.\nSansa Stark en El nido de águilas\nA pesar de que el propio escritor había dicho en declaraciones anteriores que la sexta entrega de la saga "Canción de hielo y fuego" no vería la luz en este 2015, el propio Martin ha dicho recientemente que no asistirá a varios eventos, entre los que se encuentra la Comic-Con de San Diego, con el fin de poder escribir más y entregar "Vientos de invierno" antes de que acabe el año.\nLas cábalas acerca de en qué momento la serie alcanzaría a los libros no son un tema nuevo. Muchos de los fans tanto de la saga como de la serie, han intentado calcular el momento en el que esto pasaría y para su sorpresa será mucho antes de lo que esperaban: en la quinta temporada. Ante esta noticia algunos fans se han dirigido al propio Martin, calificando de "traición" hacia los lectores el que se pudiera ver el futuro de los personajes antes en la serie que en la obra literaria.\nMario López (laSexta): "Nuestros programas no serían lo mismo sin sus presentadores, no buscamos prescriptores transparentes"