Protector maletero VOLKSWAGEN PASSAT - Lovecar\nProtector maletero para VOLKSWAGEN PASSAT\nCuando las vacaciones se acercan, el maletero se llena de maletas, cae la arena, o metemos las botas llenas de barro o nieve. Para evitar que la suciedad se acumule puede adquirir una de nuestras alfombrillas para maletero VOLKSWAGEN PASSAT a medida en Lovecar.es.\nConfeccionadas en goma resistente o en moqueta que dará un toque elegante al interior, nuestras alfombrillas de maletero VOLKSWAGEN. se adaptan a las formas originales de su VOLKSWAGEN.\nTome su tiempo para elegir la alfombrilla de maletero más adaptada a sus necesidades y descubra las posibilidades que se proponen para su alfombrilla de maletero. Elija una alfombrilla de maletero entre todas nuestras opciones de goma y moqueta y los espesores de la moqueta, así como los contornos en textil, bicolores, etc. para su VOLKSWAGEN PASSAT y la alfombrilla de maletero que usted reciba dejará el interior de su vehículo como nuevo.\nDesde que su pedido de alfombrillas de maletero a medida es validado, nuestros talleres de confección las van a confeccionar respetando los patrones de alfombrillas de maletero VOLKSWAGEN. Esto es posible gracias a nuestro departamento de estudio que saca los patrones de las alfombrillas de maletero del PASSAT y los registra.\nY para que la comodidad de su interior sea óptima, puede personalizar igualmente sus alfombrillas de coche a medida VOLKSWAGEN PASSAT.\nBenefíciese de las mismas ventajas de las alfombrillas de maletero: nuestras alfombrillas de coche VOLKSWAGEN PASSAT también se confeccionan a medida en nuestros talleres.\nProteja su VOLKSWAGEN PASSAT con un protector de maletero\nEntonces, ¿cómo puedo proteger el maletero de tu coche? Es esencial equiparse con protectores de maletero VOLKSWAGEN PASSAT hechos a medida.\nPara cada VOLKSWAGEN PASSAT, hay una alfombrilla que hace juego. Nuestra oficina trabaja en estrecha colaboración con los fabricantes y mide con precisión las dimensiones de las alfombrillas y protectores para que se adapten perfectamente a la cubeta.\nAdemás fabricamos por encargo, así que podemos proporcionarte una alfombrilla o protector hecha a medida a precio directo del fabricante si tienes un PASSAT o antiguo o tu VOLKSWAGEN ha sufrido alguna adaptación o modificación.\nTodos nuestros protectores de maletero VOLKSWAGEN PASSAT son personalizables tanto en materiales como acabados. Así el protector del maletero se puede combinar con nuestras fundas hechas a medida y alfombrillas interiores ¡Un verdadero toque de elegancia y refinamiento sin dejar de lado el cuidado!\nAlfombrillas de Maletero personalizadas para VOLKSWAGEN PASSAT\nTodos nuestros protectores de maletero VOLKSWAGEN PASSAT y alfombrillas de maletero para VOLKSWAGEN son muy fáciles de mantener. Las alfombras de goma para VOLKSWAGEN PASSAT se pueden lavar con agua y jabón y se secan muy rápidamente.\nEn cuanto a las alfombrillas de moqueta o de terciopelo para VOLKSWAGEN PASSAT, sólo requieren un simple aspirado o un producto de limpieza especial para las manchas más difíciles.\nCon un protector de maletero VOLKSWAGEN PASSAT de tan alta calidad, puedes estar seguro de que tu bandeja del maletero y la cubeta del maletero están en perfectas condiciones originales.\nConfeccionamos alfombrillas de maletero con acabados de tapicería o alfombrillas de goma para VOLKSWAGEN PASSAT de alta resistencia y durabilidad. Pruebe nuestros protectores y alfombrillas antes de utilizar soluciones universales que no se adaptan a su VOLKSWAGEN PASSAT.\nEn cuanto su pedido ha sido validado, nuestros talleres procederán a su confección respetando las dimensiones originales del coche gracias a nuestro departamento de estudio que toma las medidas y digitaliza los patrones de cada uno de los PASSAT del mercado.\nProceso de compra de protectores de maletero VOLKSWAGEN PASSAT de Lovecar.es\nEn Lovecar podemos ofrecer un protector de maletero para cada PASSAT o, puede navegar por nuestros menús para encontrar su PASSAT o de vehículo y comprar fácilmente el PASSAT o que necesita.\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT desde 09/2019 hasta 2021\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT SW desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2014 hasta 08/2019\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2010 hasta 10/2014\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2010 hasta 10/2014\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2010 hasta 10/2014\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT desde 11/2010 hasta 10/2014\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT CC - Coupe desde 06/2008 hasta 01/2012\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT CC - Coupe desde 06/2008 hasta 01/2012\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT CC - Coupe desde 06/2008 hasta 01/2012\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT CC - Coupe desde 06/2008 hasta 01/2012\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT desde 06/2008 hasta 10/2010\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero simple desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero simple desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero simple desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero simple desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT con reposabrazos trasero con compartimentos desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero Elegance VOLKSWAGEN PASSAT desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero Excellence VOLKSWAGEN PASSAT desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero goma VOLKSWAGEN PASSAT desde 03/2005 hasta 05/2008\nAlfombrilla para maletero FALCON VOLKSWAGEN PASSAT desde 03/2005 hasta 05/2008


¿Qué es el networking? ¡Aquí tienes algunas claves para tener éxito! - DCabo Consultores - Servicios de Asesoría y Consultoría en Córdoba\nEl networking consiste en establecer una red de contactos que permita dar a conocer nuestro negocio y poder llegar a conocer posibles socios o inversores. Pero, ¿cuáles son las claves para hacer networking?\nPara comenzar, asiste a eventos de networking. En estos eventos podrás conocer otros empresarios con los que te pueda interesar crear un vínculo. Pero ojo, no a cualquier evento. Prioriza en aquellos que te puedan ser de más utilidad, en tu zona geográfica, de tu sector… No te vuelvas loco asistiendo a todo tipo de eventos de networking, ¡focaliza!\nPero no solo se puedes hacer networking en eventos presenciales, también puedes hacerlo a través de las redes sociales como Linkedin o Facebook y a través de foros o chats donde podrás intercambiar ideas con los participantes. Por último, en tu día a día puedes hacer networking, sólo se trata de que estés atento a las personas con las que te relacionas ¡hay mucho potencial a tu alrededor!\nPrepara bien tu discurso, ¿quién eres?, ¿a qué te dedicas?, ¿cuál es tu especialidad?, ¿en qué eres bueno?\nInfórmate sobre los organizadores y los asistentes, acude con tiempo y piensa qué imagen quieres transmitir y quién puede ser de tu interés. ¡No olvides tus tarjetas de visita!\nPor último prepara un elevator pitch, si no sabes cómo hacerlo pincha aquí y te lo explicamos.\nEs importante mantener una actitud positiva y activa. Debes adaptar tu elevator pitch según la persona con la que estás hablando, no es lo mismo hablar con un competidor que con un posible proveedor o inversor.\n¡Esperamos que te sirvan estos trucos en el próximo evento de networking al que asistas!


¿Un carro autónomo que ve casi como un humano? Los nuevos LIDAR consiguen eso y mucho más – Tijuiliando.com\nEl LIDAR constituye los ojos de los vehículos autónomos, y por ende, los nuestros propios durante la conducción. Aunque no es el único sensor que utilizan, sí es uno de los más importantes y también un elemento muy caro; por ello están en continua evolución. Sabemos que Velodyne es uno de los gigantes en la carrera para desarrollar la omnipresente tecnología autónoma, pero hay más jugadores.\nTal y como recoge en un reportaje MIT Technology Review, la startup AEye ha creado un LIDAR de estado sólido con inteligencia artificial integrada que consigue que un carro autónomo vea el mundo casi como las personas.\nDecide dónde centrar su atención\nLa compañía con sede en San Francisco AEye quiere que la visión de los carros autónomos sea como la nuestra: que los detalles centrales sean la prioridad, sin descuidar la atención en las zonas periféricas. El rayo láser que ha creado la compañía se dirige rápidamente hacia delante y hacia atrás, en vez de centrarse en ángulos predeterminados como hacen los de Velodyne, por ejemplo.\nTal y como explica la empresa de robótica, el primer sistema LIDAR en estado sólido (son la alternativa al LIDAR mecánico) permite que los vehículos autónomos recojan nubes de puntos de alta densidad en tiempo real mientras detectan objetos simultáneamente hasta 300 metros de distancia. El nombre de este pionero dispositivo es iDAR.\n“Por ejemplo, mientras que los sistemas tradicionales de 64 líneas pueden rastrear un objeto una vez cada 100 microsegundos, podemos, con detección inteligente, volver a visitar selectivamente cualquier objeto elegido dos veces en 30 microsegundos, una mejora del 3.000 %”, relata el fundador y CEO de AEye, Luis Dussan.\nEsta inteligencia integrada optimiza la recopilación de datos, por lo que se pueden transferir menos datos a la vez que se ofrece una mejor calidad. Importante es el detalle de que tanto la resolución como el alcance o la tasa de revisión de escenas pueden ser reprogramados a voluntad.\nUN LIDAR SE COMPONE DE UN FOCO EMISOR DE HACES DE RAYOS LÁSER INFRARROJOS Y DE UNA LENTE RECEPTORA INFRARROJA CAPAZ DE VER ESOS HACES LÁSER.\nEsta es la imagen tridimensional de nube de puntos que es capaz de “ver” en tiempo real un prototipo de Ford Mondeo autónomo gracias a 4 LIDAR Velodyne HDL-32E. El cambio de color indica visualmente la cota sobre el nivel del suelo\nAdemás, puede añadir color a las imágenes en bruto del LIDAR, muy útil para detectar las luces de freno y dirigir además su mirada hacia elementos que considere prioritarios en ese momento sin descuidar la visión periférica. Esto último, gracias a la inteligencia artificial.\nComo ya explicamos, el LIDAR genera en tiempo real una imagen tridimensional de nube de millones de puntos alrededor del vehículo, conociendo además para cada uno de ellos la distancia precisa hasta el foco emisor del LIDAR. Empresas como Tesla, Volvo o Nissan han preferido recurrir al empleo de cámaras de vídeo de alta definición. Son más baratas y más fáciles de integrar.\nEl iDAR aún no tiene precio, pero su responsable asegura que competirá con los de alta gama. De la elección de los fabricantes depende el éxito de este avance en la conducción autónoma, que deberá ir democratizándose con el paso del tiempo.\nAEye desarrolla hardware de visión avanzada, software y algoritmos que actúan como ojos y corteza visual de vehículos autónomos. Desde la demostración de su primer escáner LiDAR de estado sólido en 2013, AEye ha continuado en desarrollando tecnología de percepción y percepción inteligente.\nUna nueva investigación se cierne sobre los vehículos Subaru: su consumo puede haber sido falseado


Hola, a todxs. Les acerco la agenda educativa 2017 para CABA.\nACTIVIDADES EDUCATIVAS Y ADMINISTRATIVAS\nDGEGE, DGES y DGEGP (Gestión Estatal y Privada)\n6/3 AL 5/5\n8/5 AL 14/7\n31/7 AL 29/9\n2/10 AL 6/12\n6/3 AL 2/6\n5/6 AL 8/9\n11/9 AL 6/12\nEPA: 8 días\nBIMESTRES/ TRIMESTRES : 176 DÍAS (no se contabilizan los días de EMI)\nPeríodo de apoyo y acompañamiento para la evaluación de los alumnos regulares no promovidos al finalizar el Período Escolar 2017 y para los que completan estudios: 10 días en diciembre y 10 días en febrero-marzo\nReceso: 17/7 al 28/7\nEMI: 15/2 (miércoles)\nReuniones de Directivos escolares con las respectivas supervisiones (DGEGE - DGES):\nInscripción en línea tiene que comenzar después del 29/9 por los exámenes de admisión de las escuelas de Artística y las Lenguas Vivas.\n2 al 12/2\nGuardias pasivas de Equipos de Conducción y Secretaría.\nGuardias pasivas de Equipo de Conducción y Secretaría.\nGuardia administrativa con el personal correspondiente.\nFinalización del período de Licencia Anual Ordinaria (Estatuto del Docente, Ordenanza Nº 40593, art. 69).\nInicio del Período Escolar 2017.\nPresentación de todo el personal docente.\nToma de posesión de personal de conducción, ganador de concurso de titularización, ascenso, traslado, reubicación, readmisión (DGEGE - DGES).\nInicio 2°cuatrimestre en escuelas de reingreso Agosto-Agosto del Ciclo Lectivo 2016-2017 (DEM) .\nReuniones de personal para la organización de las distintas dimensiones del Proyecto Escuela para el 2° cuatrimestre en las Escuelas de reingreso Agosto-Agosto (DGEGE).\nInscripción a las pruebas de admisión para los aspirantes a ingresar a las secundarias especializadas, artístico-técnicas y trayectos artísticos (DEA).\n13 al 1/3\nInscripción complementaria de los alumnos que solicitan rendir exámenes de asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres en el turno de febrero- marzo 2017. Se incluye las asignaturas del trayecto artístico DEA. (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 1664-SED-00, Disposición Nº 995-DGEGP-2000 y Resolución Nº 435-MEGC-07).\n13 al 3/3\nInscripción de los alumnos que solicitan rendir prueba de admisión de aspirantes externos de 2° a 5° año a ingresar a escuelas con intensificación y/o bilingüismo en Lenguas Adicionales ENS Nº 1, ENS Nº 2, ENS en Lenguas Vivas “S. B. de Spangenberg”, e IES en Lenguas Vivas "J. R. Fernández" (DFD).\nInscripción complementaria de los alumnos que solicitan rendir exámenes de asignaturas de los trayectos artísticos en condición de previos, pendientes por cambio de plan y libres en el turno de febrero- marzo 2017. (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 1664-SED-00, Disposición Nº 995-DGEGP-2000 y Resolución Nº 435-MEGC-07).\nContinúa el período de apoyo y acompañamiento para la evaluación de los alumnos regulares no promovidos al finalizar el Período Escolar 2016 y para los que completan estudios (1° instancia) (Resolución Nº 1664-SED-00, Resolución Nº 435-MEGC-07 y Resolución Nº 11684-MEGC-11) (DGEGP - Resolución Nº 3106-MEGC-12).\n1º Espacio para la Mejora Institucional con suspensión de clases.\nPruebas de admisión para los aspirantes a ingresar a las secundarias especializadas, secundarias artístico-técnicas y trayectos artísticos (DEA).\nInicio del Acto Público para la designación de docentes Interinos y Suplentes (DGES).\nInicio del Acto Público para la designación de docentes Interinos y Suplentes (DGEGE).\n20 al 24\nPeríodo de evaluación complementaria (ante Comisión) para alumnos regulares de los trayectos artísticos del Ciclo Lectivo 2016 y para los que adeudan asignaturas en condición de previos, pendientes por cambio de plan, libres y para completar curso (Resolución Nº 1664-SED-00, Anexo I incisos “a”, “b” e “i” y Resolución Nº 435-MEGC-07, Anexo I inciso “b”) (DEA).\n20 al 3/3\nTrayecto Empezando Primer Año: espacio de encuentro entre la escuela primaria y la secundaria.\n1º Reunión de Directivos con las respectivas supervisiones (DGEGE - DGES).\nInicio carga SINIGEP 2017 (DGEGP).\nInstituciones con aporte estatal – obligación de carácter mensual:\n-Devolución del excedente de transferencia en cinco días corridos desde acreditación de fondos.\n-Rendición de Aporte Gubernamental en quince días corridos desde acreditación de fondos (Decreto Nº 2542-PEN/91 y Disposición 255/15) (DGEGP).\nEvaluación ante comisión, con suspensión de actividades, para alumnos con asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 1664-SED-00, Disposición Nº 995-DGEGP-00 y Resolución Nº 435-MEGC-07).\nPrueba de admisión de aspirantes externos de 2º a 5º año a ingresar a escuelas con intensificación y/o bilingüismo en Lenguas Adicionales ENS Nº 1, ENS Nº 2, ENS en Lenguas Vivas “S. B. de Spangenberg”, e IES en Lenguas Vivas "J. R. Fernández" (DFD).\n2 al 10\nInscripción de alumnos que solicitan rendir evaluación para completar estudios de nivel medio (2º instancia) (Resolución N° 429- SED- 98, Resolución Nº 1664-SED-00 y Resolución Nº 435-MEGC-07).\nFinalización del Ciclo Lectivo 2016.\nToma de posesión del personal ganador de concurso de titularización, traslado, reubicación y readmisión, acumulación y acrecentamiento en Cargos de Base (DGEGE - DGES).\nActividades pedagógico-didácticas para docentes de 2º a último año según carga horaria en escuelas de reingreso.\nInicio del Ciclo Lectivo 2017.\nInicio del 1° bimestre de primer año y primer trimestre de 2° a 6° año\nInicio del 1°cuatrimestre del primer nivel en las escuelas de reingreso Marzo-Marzo (DEM).\n6 al 10\nInscripción de alumnos para los cursos de Preiniciación a la Danza y para los Cursos Vocacionales de Folklore y de Danzas y Expresión Corporal (DEA)\n7 al 31\nMatriculación complementaria para alumnos regulares evaluados en el turno Febrero-Marzo 2017 (DGEGE - DGES).\nNo va en esta agenda pero falta agregar DGES\nElevación de documentación correspondiente a la 1° Etapa: Nómina de alumnos becados (comedor, vianda y refrigerio), nómina de personal docente autorizado, integrantes de la comisión de becas, cuadro resumen de becas y raciones, listado de alumnos pagos, acta de asamblea de cooperadoras con designación de comisión de becas. 2° etapa: Elevación de la documentación del 1° al 5° día hábil de cada mes (Cuadro Mensual de asistencia a los servicios alimentarios del mes anterior. Comprende la totalidad de los servicios) (DGEGE - DGES)\n7 al 31/10\nPeríodo de pases bajo la misma modalidad; en caso contrario deberá pasar por Sector Articulación de Estudios - ( ex Equivalencias) (DGEGE - DGES).\nInicio del 1° cuatrimestre del 2° al 4° nivel en escuelas de Reingreso Marzo-Marzo (DEM).\n13 al 17\nPeríodo de evaluación de los alumnos que completan estudios de nivel medio (2º instancia), sin suspensión de actividades (Resolución N° 429- SED- 98, Resolución Nº 1664-SED-00, Resolución Nº 435-MEGC-07).\nPeríodo de exámenes para aquellos alumnos provenientes de otras jurisdicciones y/o países que adeuden asignaturas para completar estudios primarios a fin de poder inscribirse en escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Resolución Nº 57-MEGC-10, art. 5).\nCapacitaciones a las escuelas sobre administración del SINIGEP (DGEGP).\nInicio de clases para los cursos de preiniciación a la Danza y para los Cursos Vocacionales de Folklore, Danzas y Expresión Corporal (DEA).\nComienzo de entregas en papel del SINIGEP 2017 - Todos los niveles (DGEGP).\nRemisión de los conceptos profesionales del personal de Conducción y Cargos de Base a las Juntas de Clasificación Docente respectivas. (DGEGE - DGES)\nCierre de la matriculación en todos los cursos y especialidades.\nVence el plazo para la elevación de situaciones de movilidad de estudiantes por cambio de plan de estudios que no resuelven las Rectorías de cada establecimiento (DGEGP).\nVencimiento del plazo para solicitar el desdoblamiento de cursos y reaperturas, inactividades y cancelaciones (Decreto Nº 371-PEN-64, arts. 24 y 25) (DGEGP).\nVence el plazo para la presentación de la rendición anual 2016 (Balance - Escuelas con aporte estatal) (DGEGP).\nCarga de datos vía Internet POF 2017\n3 al 30/11\nEvaluación ante comisión de alumnos que adeuden una sola asignatura para completar sus estudios entre los meses de abril y noviembre, por única vez y como instancia extraordinaria sin suspensión de clases (Disposición Nº 68-DGEGP-12) (DGEGP).\nPresentación de las Planificaciones Departamentales ante las Conducciones Escolares.\nPresentación SINIGEP 2017 (DGEGP).\nVence el plazo para presentar ante el Sector Técnico Pedagógico el Informe Parcial de Seguimiento de planes de estudio experimentales con calendario de implementación vigente y el Informe Final de Evaluación para planes de estudio que alcancen la 3° cohorte de egresados durante el presente Ciclo Lectivo (DGEGP).\nFecha límite de carga de datos vía Internet POF 2017 (DGEGE - DGES).\nVence el plazo para la entrega del material complementario a la Supervisión (Horarios de clases por curso y Planificación Anual Institucional) (DGEGP).\nRecepción, vía correo electrónico, de evaluaciones de proyectos (Aprender Trabajando) (DGEGE - DGES)\nElevación del Proyecto Escuela a las Supervisiones correspondientes (DGEGE - DGES).\nInscripción de alumnos que solicitan rendir evaluación para completar estudios de nivel medio (3º instancia) (Resolución N° 429- SED- 98, Resolución Nº 1664-SED-00 y Resolución Nº 435-MEGC-07) .\nPresentación de proyectos pedagógicos individuales de nivel secundario (Disposición Nº 25-DGEGP-11 y Disposición Nº 219-DGEGP-12) (DGEGP).\nPeríodo de evaluación de los alumnos que completan estudios de nivel medio (3º instancia) , sin suspensión de actividades. (Resolución N° 429-SED- 98, Resolución 1664-SED-00 y Resolución N° 435 MEGC- 07).\n2º Reunión de Directivos con las respectivas supervisiones (DGEGE - DGES).\nFinalización 1º bimestre de 1º año\nInicio 2º bimestre 1º año\n2º Espacio para la Mejora Institucional con suspensión de clases.\nElevación del Proyecto Escuela y Proyectos Distritales de Supervisiones a la Dirección de Área correspondiente (DGEGE).\nVencimiento para la presentación de la declaración jurada de alumnos becados para escuelas con aporte estatal (DGEGP).\nInicio de la inscripción de alumnos para el Ciclo Lectivo 2017-2018 en escuelas de reingreso Agosto-Agosto en sede escolar (DEM).\nFinalización del 1° trimestre de 2° a 6° año.\nInicio del 2° trimestre de 2° a 6° año..\nPresentación de propuestas de necesidades para la proyección de la POF 2018 a las supervisiones respectivas (DGEGE - DGES).\n5 al 4/12\nPeríodo de evaluación de los alumnos que completan estudios de nivel medio (todo 2° y 3° trimestre) sin suspensión de clases (Disposición Nº 110-DFD-09) (DFD).\nElevación al área de la pre-POF 2018 (DGEGE - DGES).\nInscripción para período de evaluación ante comisión de asignaturas troncales previas y pendientes por cambio de plan de los trayectos de Danza Clásica, Danzas Folklóricas Argentinas y Teatro (DEA).\nVencimiento del plazo para solicitar al Sector Incorporaciones la autorización de matrícula provisoria para nuevas secciones o la incorporación a la Enseñanza Oficial (Decreto Nº 371-PEN-64, art. 11, 19 y ss.) (DGEGP).\nFinalización del 2° cuatrimestre del Ciclo Lectivo 2016-2017 en escuelas de reingreso Agosto-Agosto (DEM).\nPeríodo de evaluación de alumnos ante Comisión de Asignaturas Troncales previas y pendientes por cambio de plan de los trayectos de Danza Clásica, Danzas Folklóricas Argentinas y Teatro, sin suspensión de actividades (DEA).\nInscripción para el período de evaluación ante comisión de las asignaturas troncales troncales previas y pendientes por cambio de plan de los trayectos de Música, Bellas Artes y Cerámica (DEA).\nInscripción de alumnos que solicitan rendir exámenes, en el turno de julio 2017, de asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres y para completar estudios de nivel medio (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 429-SED-98, Resolución Nº 1664-SED-00, Disposición Nº 995-DGGP-00 y Resolución Nº 435-MEGC-07).\n3 al 14\nInicio del período de apoyo y acompañamiento para la evaluación y promoción de los alumnos regulares no promovidos al finalizar el 2° cuatrimestre en escuelas de reingreso Agosto-Agosto del Ciclo Lectivo 2016-2017 y/o para los que completan estudios (Resolución Nº 1664-SED-00 y Resolución Nº 11684-MEGC-11y Resolución Nº 3106-MEGC-12) (DEM-DGEGP).\nPresentación de formularios de necesidades ante la Gerencia Operativa de Títulos y Legalizaciones.\nPeríodo de evaluación de los alumnos que completan estudios de nivel medio. (Resolución Nº429- SED- 98, Resolución Nº 1664-SED-00, Resolución Nº 435-MEGC-07)\nEvaluación ante comisión, con suspensión de actividades, para alumnos con asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres de nivel medio (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 1664-SED-00, Disposición Nº 995-DGGP-00 y Resolución Nº 435-MEGC-07). Se incluyen las secundarias especializadas o artístico- técnicas. Sin suspensión para los cursos vocacionales y cursos de preiniciación de las escuelas dependientes de la DEA\nFinalización del 1° cuatrimestre en escuelas de reingreso Marzo-Marzo (DEM).\n2° cierre administrativo para escuelas de reingreso Agosto-Agosto (Resolución Nº 11684- MEGC-11) (DEM).\nFinalización 2º bimestre de 1º año\n17 al 28\nInicio 3º bimestre de 1º año\nInicio del 2° cuatrimestre en escuelas de reingreso Marzo-Marzo (DEM).\n31 al 11/8\nContinúa el período de apoyo y acompañamiento para la evaluación de los alumnos regulares no promovidos al finalizar el 2° cierre administrativo para escuelas de reingreso Agosto-Agosto y/o para los que completan estudios (Resolución Nº 1664-SED-00 y Resolución Nº 11684-MEGC-11) (DGEGP - Resolución Nº 3106-MEGC-12) (DEM).\n31 al 29/9\nPeríodo de Evaluación de alumnos con asignaturas previas y pendientes por cambio de plan troncales de los trayectos artísticos en las Escuelas de Bellas Artes (Yrurtia y Lola Mora), Música y alumnos de 4° y 5° año de Cerámica Arranz sin suspensión de actividades (DEA).\n3º Reunión de Directivos con las respectivas supervisiones (DGEGE - DGES).\nInicio del Ciclo Lectivo 2017-2018 en escuelas de reingreso Agosto-Agosto (DEM).\nInicio del 1° cuatrimestre del 1º nivel en escuelas de reingreso Agosto-Agosto (DEM).\nInicio del 1° cuatrimestre del 2º a 4º nivel en escuelas de reingreso Agosto-Agosto (DEM).\n3º Espacio para la Mejora Institucional con suspensión de clases.\n1 al 28\nInscripción para la prueba de aspirantes externos de 1° año a ingresar a escuelas con intensificación y/o bilingüismo en lenguas adicionales ENS Nº 1, ENS Nº 2, ENS en Lenguas Vivas “S. B. de Spangenberg”, e IES en Lenguas Vivas "J. R. Fernández" (DFD).\n1 al 22\n1° período de inscripción a las pruebas de admisión para los aspirantes a ingresar a las secundarias especializadas, las secundarias artístico técnicas y los Trayectos Artísticos (DEA).\n4 al 3/11\nTorneo Interescolar Masivo (DGEGE - DGES).\n4 al 30/11\nPeríodo de evaluación de alumnos que terminan sus estudios y que adeudan hasta 3 asignaturas, sin suspensión de clases (Disposición Nº 96-DAEMyT-07) (DGEGE - DGES).\nFinalización del 2° trimestre de 2° a 6° año.\nInicio del 3° trimestre de 2° a 6° año.\nDía del Estudiante. Asueto Escolar.\nPruebas de admisión para los aspirantes a ingresar a las secundarias especializadas, las secundarias artístico técnicas y los Trayectos Artísticos (DEA).\nFinalización 3º bimestre de 1º año\nPrueba de admisión de lenguas extranjeras de los alumnos que aspiran a ingresar a 1° año de los Establecimientos con intensificación en idioma extranjero y/o bilingüismo, en lenguas adicionales ENS N° 1, ENS N° 2, ENS en Lenguas Vivas "S.B. Spangerberg" e IES en Lenguas Vivas "J. R. Fernández" (DFD).\nVence el plazo para la presentación de la solicitud de nuevos módulos extraprogramáticos para 2017 para institutos con aporte estatal (Anexo I - Disposición Nº 762-DGEGP-00) (DGEGP).\nAplicación de la Evaluación de Finalización de Estudios Secundarios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (FESBA) que es de carácter censal y participan todas las escuelas secundarias comunes de ambos sectores de gestión. Se evalúa a los alumnos en Matemática, Lengua y Literatura.\nInicio 4º bimestre de 1º año\n4 al 27\nInscripción de alumnos para el Ciclo Lectivo 2018 en escuelas de reingreso Marzo-Marzo y en el Ciclo Básico de Formación Ocupacional -CBO- en sede escolar (DEM).\nSemana de la Educación Artística (DEA).Cada institución elegirá dos días en el turno de la especialidad artística para su realización\nEmisión de conceptos de los alumnos (rendimiento académico y convivencia) e informe a las familias por escrito o en reuniones de padres (DEA).\n16 al 24\nInscripción para período de evaluación ante comisión de asignaturas troncales y no troncales previas y pendientes por cambio de plande todos los Trayectos Artísticos (DEA).\n4º Espacio para la Mejora Institucional, con suspensión de clases.\n4º Reunión de Directivos con las respectivas supervisiones (DGEGE - DGES).\nVence el plazo para la presentación de proyectos de cursos de capacitación y perfeccionamiento docente (Resolución Nº 6437-MEGC-11) ante el Sector Técnico Pedagógico (DGEGP).\nEvaluación ante comisión de asignaturas troncales y no troncales previas y pendientes por cambio de plande todos los Trayectos Artísticos (DEA). Sin suspensión de clases\n2° período de inscripción a las pruebas de admisión para los aspirantes a ingresar a las secundarias especializadas, las secundarias artístico técnicas y los Trayectos Artísticos (DEA).\nDisponer excepciones en la recepción y otorgamiento de pases entre establecimientos de diferente modalidad cuando las mismas estén suficientemente fundamentadas; pasando por Sector Articulación de Estudios (Equivalencias) (DGEGE - DGES).\nElevación a la Gerencia Operativa de Títulos y Legalizaciones del Informe Final debiéndose acompañar la misma con un CD con el resguardo de la documentación y el remanente de títulos no usados/anulados.\nSemana de la Educación Secundaria (DGEGE- DGES).\n8 de noviembre 2da Jornada de Educación Tecnológica DEA\nPeríodo de evaluación de alumnos ante comisión de asignaturas troncales regulares de los Trayectos de Danza Clásica, Danzas Folklóricas Argentinas, Teatro, Artes Visuales, Música y Cerámica, sin suspensión de actividades (DEA). Sin suspensión para los cursos vocacionales y cursos de preiniciación de las escuelas dependientes de la DEA\nDía de la Educación Técnica (DET).\nVencimiento para la presentación de la Declaración Jurada de aranceles 2018 para Institutos con aporte Estatal. Se presentarán nuevamente cada vez que se modifiquen los aranceles (Decreto Nº 2417-PEN-93, Anexos I y II y Disposición Nº 762-DGEGP-00) (DGEGP).\nAutoevaluación y evaluación del desempeño docente: elaboración del concepto de los Supervisores, Equipo de Conducción y Cargos de Base (DGEGE- DGES).\nPruebas de admisión para los aspirantes a ingresar a las secundarias especializadas, las secundarias artístico técnicas y los Trayectos Artísticos (1° instancia), sin suspensión de actividades (DEA).\nFinalización del 2° cuatrimestre en escuelas de reingreso Marzo-Marzo (DEM).\nFinalización del 4º bimestre de 1º año y 3° trimestre de 2° a 6° año.\n5º Espacio para la Mejora Institucional, con suspensión de clases.\n7 al 21\nInscripción para la evaluación ante comisión de alumnos con asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres de nivel medio en el turno de diciembre 2017 (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 435-MEGC-07 y Resolución Nº 11684-MEGC-11).\n2º Jornada de Educación Tecnológica (DEA)\n11 al 29\nInicio del período de apoyo y acompañamiento para la evaluación y promoción de los alumnos regulares no promovidos al finalizar el 3° trimestre/ 4° bimestre y/o para los que completan estudios. Dicho período finaliza el día hábil anterior al inicio de Ciclo Lectivo 2018 (Resolución Nº 1664-SED-00, Resolución Nº 435-MEGC-07, Resolución Nº 11684-MEGC-11, Resolución Nº 3106-MEGC-12-DGEGP).\nMatriculación de los alumnos que están promovidos (DGEGE - DGES).\nFinalización del 3º trimestre de los Trayectos Artísticos. (DEA)\nFinalización de las clases de los cursos de preiniciación a la Danza, Cursos Vocacionales de Folklore, y de Danzas y Expresión Corporal (DEA).\nFinalización del 1° cuatrimestre en escuelas de reingreso Agosto-Agosto (DEM).\nEvaluación ante comisión de alumnos con asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres con suspensión de actividades (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 435-MEGC-07 y Resolución Nº 11684-MEGC-11).\nEvaluación ante Comisión de asignaturas pendientes de los Trayectos Artísticos (Troncales y Complementarias) con suspensión de actividades (Resolución Nº 94-MCyE-92 y Resolución Nº 435-MEGC-07) (DEA).\nEntrega de certificados de 7º grado para alumnos que ingresan a 1°año en 2017, en sede escolar (DGEGE - DGES).\nInscripción de los alumnos que solicitan rendir exámenes de asignaturas previas, pendientes por cambio de plan y libres en febrero-marzo de 2018. Para DGES se agregan los que completan estudios (Resolución Nº 94-MCyE-92, Resolución Nº 1664-SED-00, Disposición Nº 995-DGEGP-2000 y Resolución Nº 435-MEGC-07).\nInscripción de los alumnos que solicitan rendir exámenes de las asignaturas de los trayectos artísticos en condición de: pendientes, libres, por equivalencia y que completan curso en el turno de febrero- marzo 2018.\nFinalización del Período Escolar 2017.\nPublicado por Federico CANTÓ en 19:26 Enlaces a esta entrada\nEtiquetas: AGENDA EDUCATIVA 2017 CABA, FECHAS DE EXAMENES, FERIADOS ESCOLARES, PERIODO MARZO MARZO, TRIMESTRES


Secretaría de Salud verificará casos de sífilis y tuberculosis en resguardo de Caño Mochuelo – El Diario del Llano\nLa Secretaría Departamental de Salud desplazó a Paz de Ariporo, una comisión de salud integrada por profesionales de la dimensión de Salud Sexual y Reproductiva y de Vigilancia en Salud Pública, para verificar la información que señala que durante una brigada de salud fueron diagnosticados casos de sífilis y tuberculosis en población del resguardo indígena de Caño Mochuelo, especialmente en gestantes y menores de edad de las comunidades de Morichito y Getsemaní.\nEl personal enviado será el encargado de verificar las pruebas tomadas a la población, el diagnóstico y revisar cada uno de los casos, para confrontar la información dada a conocer por una profesional vinculada a la IPS, luego de realizada una brigada extramural de atención en salud.\nAdicionalmente, determinará si los casos identificados de tuberculosis del municipio de Hato Corozal, corresponden a casos nuevos o si ya habían sido notificados al Sistema de Vigilancia en Salud Pública- Sivigila. De igual manera, realizará control de calidad a las pruebas utilizadas en la brigada de salud como apoyo de diagnóstico para sífilis.\nCabe aclarar que al Sistema de Vigilancia del departamento, con corte a la semana epidemiológica 17 de 2018, han sido notificados 5 casos de sífilis gestacional en población indígena del municipio de Hato Corozal. En 2017 fueron notificados 4 casos de sífilis gestacional en población indígena del municipio de Hato Corozal y uno del municipio de Paz de Ariporo.\nObispo de Yopal participó en reunión para reflexionar sobre estado del proceso de paz


“Hay que atreverse a romper los techos de cristal”: Magistrada Celia Marín| Diario de México |\nInicio “Hay que atreverse a romper los techos de cristal”: Magistrada Celia Marín\n“Hay que atreverse a romper los techos de cristal”: Magistrada Celia Marín\nPor: Mariana Cuazitl\nDebido a su constancia y aportaciones al mejoramiento al acceso de justicia de nuestro país, la magistrada Celia Marín Sasaki obtuvo la medalla “María Cristina Salmorán de Tamayo” al mérito judicial femenino, el cual fue instituido en 2016 para reconocer cada año a una juzgadora mexicana cuya trayectoria se destaque por su esfuerzo y constancia en este ámbito.\nEn exclusiva para Diario de México, la magistrada del Tribunal Superior de Justicia de la Ciudad de México habla de éste y otros temas. Reconoce que llegar a ser ministra no es tan fácil para las mujeres, se debe estudiar muchísimo, tener un espíritu de superación, objetivos muy claros y además “resulta que cuando tú quieres llegar a otro nivel, hay un techo de cristal que no lo permite, y así son diversas las experiencias, hay pisos pegajosos y techo de cristal al querer llegar a un nivel de puesto”.\n“La Suprema Corte de Justicia de la Nación se creó en 1815, y sólo 11 mujeres han logrado ser ministras, esa posición está masculinizada en diversos tribunales y áreas” hace la observación para luego agregar “hay normas jurídicas que aparentemente propician el acceso a las mujeres; sin embargo, hacen falta reformas legislativas en donde se señale que hay una norma de alternancia”.\nUna mujer debe llegar a un cargo, pero al siguiente periodo también lo debe hacer un hombre, para así garantizar esa alternancia, precisa Marín Sasaki, quien se ha distinguido por su labor en la defensa de los derechos humanos, la valoración del criterio pro persona y la igualdad entre mujeres y hombres.\n"Es una obligación como juzgadores ser garantes del respeto a los derechos humanos. Tenemos que detectar las asimetrías de poder y llegar a los niveles de igualdad”, expresó.\nLa perspectiva de género como una metodología para juzgar\nExplica que “la perspectiva de género es un método que sirve para eliminar las asimetrías de poder que se dan entre hombres y mujeres, así como en mujeres y hombres”, por lo que el objeto de la perspectiva de género es conducirnos a un tema de la igualdad y no discriminación, y asimismo lograr el respeto de la dignidad de las personas.\n“La perspectiva de género es una metodología que tiene que permear a todos los aspectos de la vida y tiene que estar contemplada por todas las autoridades como son las autoridades, del ejecutivo, legislativo y judicial”, expuso.\nSin embargo, destaca que aun cuando en el país ya se tienen tratados internacionales, normas constitucionales, normativas secundarias, protocolos, lo único que hace falta es aplicar la perspectiva de género a la realidad, en cada sentencia que se dicte. De esta forma, operaría una simetría de poder.\nSupuestos y prejuicios más comunes en la sociedad mexicana\nLa sociedad mexicana parte de la base que todavía hay estructuras patriarcales en donde las mujeres siguen siendo subordinadas, en donde hay posiciones masculinizadas en muchos aspectos de la vida, señala.\nUn estereotipo común es el que califica a las mujeres como las mejor capacitadas para el cuidado de los niños y niñas, personas mayores, así como a los enfermos.\nPor ejemplo, en la Ley del Seguro Social, el servicio de guardería solamente era para las mamás, de tal manera que el acceso para los hombres estaba restringido; ya que sólo contemplaba a los papás divorciados, viudos, o los que tenían la guardia custodia de niñas y niños.\nAl respecto, la Suprema Corte de Justicia de la Nación analizó bajo la perspectiva de género ese precepto de la norma y llegó a la conclusión que era discriminatorio tanto para los niños como para los papás. Había que llegar a una determinación que fuera de igualdad y así fue que se resolvió detalla la maestra.\n“De tal suerte, que así como la madre tiene el derecho de cuidar a los hijos, pues también el padre tiene el derecho de hacerlo y puede de manera absoluta, no solo cuando hay una resolución, como ser viudo o tener la guardia custodia”.\nEs en estos casos donde se puede apreciar que la perspectiva de género no sólo se refiere a las mujeres, sino también a los hombres.\nEl empoderamiento de las mujeres normalmente se asocia con autoritarismo y abusos de autoridad, pero, esclareció, no se trata de eso.\n“Las mujeres siempre han estado bajo un esquema de subordinación y esos esquemas se deben quitar logrando las autonomías, logrando la autonomía física, nadie dispone de tu cuerpo ni nadie va invadir tu cuerpo si tú no lo permites; la autonomía financiera, si dependes de alguien no eres libre; autonomía emocional, responsabilidad de manejar adecuadamente nuestras emociones”, explica e invita a las mujeres a romper los techos de cristal y llegar hasta donde su capacidad les permita.\n“Dejemos los pisos pegajosos, rompamos los techos de cristal y llegamos hasta donde nuestra capacidad nos lo permita”, concluyó.\nArtículo íntegro de la magistrada Celia Marín Sasaki\nEstudiantes crean Girly Protect, brazalete que notifica a la policía si la usuaria esta en peligro\n2017 violento para las mujeres: Asesinadas 87 mil en el mundo\nSenado de Argentina aprueba ley sobre violencia de género


¿Cómo influye la observación en la vida simple? - Blogbambunes\nLa observación es una de las destrezas que influye en la vida simple de un bambunés, porque te permitirá reconocer donde estás parado en este momento y qué es lo que quieres hacer en el futuro. Por lo tanto, es una herramienta que podría afectar nuestro objetivo de alcanzar una vida simple. ¡Vamos a profundizar un poco más!\n¿Cuántas veces al día haces una pausa para observar lo que está pasando a tu alrededor? En nuestro día a día tenemos tantas actividades que realizar, que incluso, estando atrapados en el tráfico, ni siquiera hacemos una pausa para observar. Vivimos obsesionados con el tiempo, y dejamos pasar muchas señales que podrían ser oportunidades para nuestras vidas. Empecemos ¿Te parece?\n¿Qué es la observación para un bambunés?\n¿Cómo desarrollas la destreza de la observación para una vida simple?\nPrincipalmente, la observación es una destreza base que debes desarrollar con el propósito de lograr el equilibrio interno, y de esta manera puedas afrontar las curvas de la vida en su cuatros dimensiones: familia, trabajo, salud y espiritualidad.\nPuede que estemos inmersos en nuestras actividades de cada día, y sumado al hecho que pasamos mucho tiempo conectados a Internet, que al final del día, después de tanta información, probablemente con más frecuencia de lo que pensamos, dejamos pasar señales por no haber realizado una pausa para observar.\nPor lo tanto, la observación te ayudará a prevenir o detectar situaciones. Además de encontrar soluciones, realizar cambios de rumbos, o adecuarte a los cambios. También te permite emprender, innovar y conocer mejores prácticas. Con todo esto, aplicado a las diferentes áreas de la vida, en consecuencia se genera un equilibrio que mejora la calidad de vida.\nAhora bien, vamos aprovechar dos escenarios reales para que puedas desarrollar la observación. Seguramente se encuentren disponibles en tu vida:\nEl primer escenario es la calle. Aquí puedes encontrar una gran diversidad de información, sobre todo, lo que está pasando alrededor de tu área física de acción, desde una primera línea de interacción con tus sentidos.\nEl segundo escenario es Internet. En ésta opción encontrarás un mayor rango de acción de información, es por ello que debes aplicar tu propio filtro con sentido común y responsabilidad.\nEn primer lugar, cada vez que algo te llame la atención, por cualquier motivo, así sea insignificante, inmediatamente trata de escribirlo y posteriormente elabora o genera una idea.\nSeguidamente, una vez que tengas la idea generada, planifica un espacio en tu agenda para analizarla.\nAsí mismo, cuando tengas el tiempo disponible para evaluar la idea, hazte las siguientes preguntas:\n¿Qué es lo que te llama la atención de la idea?\n¿Crees que es algo que puedas incorporar en tu vida? ¿En que podría beneficiarte? ¿O solo necesitas adoptar buenas prácticas para mejorar algún aspecto de tu vida?\n¿En qué área de tu vida te puede ayudar: familia, trabajo, salud o espiritualidad?\n¿Tienes tiempo o recursos para profundizar, investigar o estudiar? ¿O conoces a alguien que te pueda ayudar y/o facilitar la información?\nNo obstante, en el caso que quieras continuar con la idea, deberás seguir con los siguientes pasos:\nEn primer lugar, recolecta toda la información posible.\nSeguidamente, realiza una lectura con tiempo de toda la información que recopilaste, y en paralelo, define cuáles serían las actividades que consideres que debes realizar de acuerdo a tu idea. Puedes ir colocando las actividades en un documento (Word, Excel, etc.). En otras palabras, elabora un plan simple.\nFinalmente en el plan simple deben estar las actividades cronológicamente colocadas, además, debes incluir de ser posible el tiempo de ejecución.\nPor consiguiente si aplicas esta metodología constantemente, seguramente estarás desarrollando la destreza de la observación, y una vez más, inspirada en el bambú.\nEn principio, tus avances los puedes agrupar en dos fases:\nUna primera fase cuantitativa, correspondiente al desarrollo y seguimiento de una idea:\nSi elaboras un plan simple, y aplicas las destrezas de disciplina, constancia y flexibilidad, seguramente podrías verificar el estado de cada actividad, y así saber cuánto has avanzado. Por lo tanto, obtendrías información cuantitativa de los avances de tus proyectos o ideas.\nUna segunda fase cualitativa de la simple observación, que hagas en tus áreas de la vida:\nUna vez que hayas comprendido e interiorizado la información, y comiences a practicarla constantemente, probablemente te darás cuenta que cada día estarás más atento. Es más, dedicarás más tiempo de tu agenda para adoptar buenas prácticas, que finalmente te ayudarán a mejorar tu calidad de vida.\nAl final terminé compartiendo contigo como desarrollar la destreza de la observación. De hecho, aprovechando los recursos que podrían estar disponibles para ti.\nPor otra parte, hablamos sobre la definición de la observación dentro del concepto de vida simple. Seguidamente, te mostramos un esquema práctico para que empieces a desarrollarla, y por último, una metodología para que puedas darte cuenta de tus avances.\nAquí te dejo un enlace con información relacionada con la observación, que podría interesarte.\nY una vez más, no me cansaré de repetir que practicando la destreza de la constancia, ciertamente conseguirás aplicar la metodología para actuar.\nEspero haber logrado transmitir la información de ¿Cómo influye la observación en la vida simple? Que te haya gustado y por supuesto, que continúes leyendo los temas que quiero compartir contigo.


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Legumbres / Legumer\nSaquete de tela de Garbanzos de Pedrosillo500g\nNosotros ya hemos preparado la despensa para otroño e invierno con legumbres sanas y ricas.\nAlgunas cosas más que deberías saber sobre Garbanzos de Pedrosillo\n1 saquete de tela de Garbanzos de Pedrosillo (500g): Garbanzos producidos en los campos de la Comarca de la Armuña en el Nordeste de la provincia de Salamanca. Con chorizo y pimiento, un plato espectacular.\nSobre el producto Legumer\nLegumer Precocinados es una empresa familiar, creada para ofrecer al consumidor legumbres tradicionales de alta calidad en formatos adaptados a las nuevas demandas de la sociedad actual.\nEstá enclavada en Pajares de la Laguna, en el Noreste de la provincia de Salamanca, en plena comarca de la Armuña, donde se produce la prestigiosa lenteja que lleva su nombre, los garbanzos de Pedrosillo y unas notables alubias, y en el área geográfica de elaboración y envasado del Garbanzo de Fuentesaúco. Esta comarca cuenta con unas condiciones geográficas propicias para el cultivo de estas legumbres.\nLegumer ofrece al consumidor legumbres, de producción propia, en seco, cocidas y cocinadas, elaboradas artesanalmente con una absoluta preocupación por la calidad y conservando las inigualables características organolépticas de las exquisitas legumbres de la zona, preparadas de forma tradicional y aportando las innovaciones y diseños que demanda el mercado actual. De esta manera se ofrecen al consumidor platos tan populares con “Cocido Castellano”, “Lentejas con chorizo” o “Alubias pintas con tropiezos”, entre otros, listos para consumirlos.\nLegumer pasa a engrosar la lista de Industrias Artesanas de Alimentación de Salamanca, que con su buen hacer están enriqueciendo la tradición artesanal de los productos agroalimentarios y contribuyendo a la conservación de la cultura alimentaria de esta provincia y por ende de Castilla y León.


Reseña del disco de Coché Vil, "Invincible" (2021).\nDesde mi tierra, Ourense, llega lo que es el primer larga duración de este inquieto músico gallego. Rock con tintes progresivos y casi todo instrumental, donde priman mucho las atmósferas.\nCon la intro “Navegar por ningures (I)” nos satura su guitarra para evocar junto a las olas una sensación de soledad.\nCon un pequeño tic tac muy familiar arranca su single de presentación “When time comes”, con Leonel Silva a la voz, con un timbre de voz agradable, mezcla de Dickinson y Cornell; la canción es un medio tiempo con arreglos de cuerda, acústicas joviales y una aurea muy del neo prog europeo, con buen trabajo de Fernando Jaramillo a la batería, dejando capas de guitarra tenues pero efectivas.\nNos transporta a unas sonoridades bucólicas la increíble “Rosa no es un color”, todo un disfrute instrumental para los amantes del prog británico de los setenta y el actual, con esa entrada cristalina de guitarra envuelta en mellotrón, con buenos cambios de intensidad, grandes melodías de guitarra y una excelente labor de Jaramillo; de lo mejor del disco.\nNos cambia de registro con “Sin falta”, una fusión de funk y prog con protagonismo de los sintetizadores y el bajo, buscando esa complejidad estructural con la ayuda de Jaramillo en las baquetas, deslizándose por momentos en el terreno de los Van Der Graaf Generator o IQ.\n“Believe” se abre con un complejo pero efectivo riff de bajo y guitarra, con la voz de Leonel Silva más versátil y grandilocuente, dando como resultado una canción más hard rock de influencia Purple o Heep; el uso del mellotrón le da mayor profundidad y oscuridad a la vez.\nSu tema de avance, “Ribeira Sacra”, hace presencia con ese aire folk y melancólico que la convierte en otra de sus mejores composiciones; buenas guitarras y potente batería, siendo un alarde de buen gusto y ejecución. Su tema más largo, “Ansi”, es un compendio de múltiples influencias musicales, siendo un tema pausado, su inicio cándido es muy de los setenta, que da paso a una guitarra más de los ochenta por su textura y sonoridad; enfilando a su final la atmósfera se convierte en Wilsoniana.\nLlega el que para mí es su tema con más personalidad, “Último ciclo”, una canción con mucha fuerza, destilando prog rock a raudales, desde su inicio con ese arreglo de guitarra y teclado tan emotivo, hasta que aparece la batería de Jaramillo y se transforma en ciclos de intensidad tanto por el bajo como por las guitarras, que oscilan hasta ese teclado sesentero acompañado por ese groove sublime y que acaba con otro ejercicio de guitarra bello; lo mejor del disco.\nRecién acabas de aterrizar y el sintetizador te avisa de que llegan “Nueve ondas” para darte otro revolcón sonoro, muy en la línea de las primeras obras de Porcupine Tree; exultante trabajo de guitarra, con una base rítmica endiablada y contundente, dejándote el paladar auditivo trastocado.\nEl cierre lo hace como al principio, “Navegar por ningures”, pero esta vez desarrollando la canción completamente, ampliando su espectro sonoro con arpegios de guitarra sobre teclados suaves, dejando que esta coda sea un mar de sensaciones sonoras sin sobresaltos técnicos.\nComo bonus track encontraremos la bella “Psyco lights”, una especie de jam instrumental entre Neil Young y Camel, que se disfruta mucho por los licks de guitarra muy Gilmour de Coché.\nPortada y producción muy buena. Austin Deptula mezcló la grabación muy acertadamente. Edición en vinilo por encargo en Diggers Factory. Encantará a los fans del neo progs como a los clásicos de siempre: desde Van Der Graaf Generator y Camel, pasando por IQ, hasta Steven Wilson, The Pineapple Thief o Aisles.\nPuedes ver la entrevista que le hicimos en el siguiente enlace:


Desde hoy, diversos restaurantes ponen a disposición menús exclusivos para las parejas que opten por comer fuera de casa por San Valentín\nQuedan pocos días para que celebrar el día de San Valentín y existen diversas actividades para celebrar el mes del amor. Sin embargo, una cena romántica con la pareja es una de las opciones preferidas para los peruanos.\nEn este contexto, MESA 24/7, plataforma peruana de reservas online, llevará a cabo desde el 3 hasta el 14 de febrero, el festival «Foodie Lovers». En este se ofrecen descuentos desde 20% y 30%, en los mejores restaurantes de Lima, en menús exclusivos para aquellas parejas que opten por comer fuera de casa en el mes de San Valentín.\nBottega Dasso, Lima 27, Toshi, Saha, KG, Mozart, Lima THai, Loche, La Vaca Loca, Alfresco y Viet son los restaurantes que ofrecerán una experiencia gastronómica diferente que constan menús con entrada, segundo y postre a través de la app y web de MESA 24/7. Las propuestas que se ofrecen irán desde S/ 110 por pareja y algunos restaurantes ofrecerán vino de cortesía.\nDe esta manera, la empresa espera alcanzar 8 mil reservas online realizadas por 35 mil personas por campaña de San Valentín. Esto implicaría un crecimiento del 50% a comparación del año 2019.\n«Con Foodie Lovers esperamos contribuir a que en este mes del amor más parejas disfruten de una experiencia romántica e inolvidable brindándoles la oportunidad de visitar y disfrutar un almuerzo o una cena en un restaurante top y así salir de la rutina ofreciéndoles precios rebajados hasta con un 30% de descuento», explicó la Brand Manager de MESA 24/7, Lucía García.\nEl acceso a las experiencias y descuentos los tendrás a través de la página web de MERCADO 24/7. Asimismo, los pagos de esta experiencia en los diversos restaurantes se podrá realizar con cualquier tarjeta de crédito y débito. Además, se podrá realizar el pre-pago del menú escogido y poder disfrutar de la experiencia.\nTemas relacionados:descuentosDia de San Valentin\nEl Super Bowl fue el ‘Co-Op Bowl’ gracias a los comerciales multimarcas\nRedbus lanza descuentos en pasajes de bus para viajeros en todo el mundo para incentivar el turismo\nEstas con las marcas de moda que participan en el Black Friday


Un gran espacio geográfico repleto de parajes naturales y ciudades históricas que, gracias a las vías de comunicación, se convierte en un nervio de gran interés turístico.\nEl itinerario elegido para glosar en las páginas de este trabajo es aquel que hoy habitualmente recorren los peregrinos y por ello, aun conociendo y reconociendo otros trazados, el nuestro se inicia en Sevilla (Híspalis) y concluye en Astorga (Astúrica Augusta) para allí unirse al “Camino Francés” y tener por meta Santiago de Compostela. Así mismo, desde Granja de Moreruela (Zamora) parte un itine rario que, al margen de la Vía de la Plata pero utilizando ésta como conexión, recibe el apellido de Camino Mozárabe-Sanabrés y nos conduce por tierras de Sanabria hasta Lubián, último pueblo de la Comunidad de Castilla y León. Desde allí el itinerario entra en Galicia atravesando la provincia de Orense y recorriendo un tramo por la de La Coruña hasta llegar a Santiago de Compostela.\nCuando la peregrinación a Santiago adquiere la máxima popularidad y se convierte en un auténtico fenómeno religioso y social, las tierras del sur de la Península Ibérica no habían sido reconquistadas y por ello lo jacobeo no tuvo gran influencia en muchas de estas tierras que nos disponemos a recorrer. La presencia de peregrinos por los pueblos y paisajes que configuran la Vía de la Plata es más bien tardía. Su incorporación a los caminos de peregrinación se produce en un momento en el que las peregrinaciones a la tumba apostólica están fuera de su época dorada, etapa que podemos encuadrar entre los siglos X al XIII, principalmente. No obstante, peregrinos hubo en siglos posteriores que aprovecharon este itinerario tan utilizado por las caravanas de comerciantes tanto por razones de seguridad personal como porque en este itinerario confluían no pocos de los otros caminos que mercadere s, viajeros y peregrinos usaban como vía de comunicación entre el sur y el norte peninsular. Esta pretensión de comunicar el noroeste de la Península Ibérica, la baja Extremadura y el Valle del Guadalquivir es posible que se persiguiese desde la prehistoria aunque no tomará cuerpo y cristalizará de manera importante hasta la época de los romanos, verdaderos precursores durante el Imperio de las comunicaciones. Esta senda histórica queda ya consolidada por los romanos al unir Mérida (Emérita Augusta) y Astorga (Astúrica Augusta) clave en la vida de la Hispania romana. Esta antigua calzada romana comenzó a construirse poco antes del nacimiento de Cristo, en tiempos del emperador Augusto, y finalizó a comienzos del siglo II, en tiempos de los emperadores Trajano y Adriano.\nEl nombre de Vía de la Plata es según casi todos los investigadores una denominación vulgar, dada sobre todo en las provincias de Salamanca y Cáceres. Parece tener un origen árabe ya que éstos denominaron a este trazado Plata (camino empedrado) para distinguirlo de otros caminos de tierra apisonada. Es fácil deducir que la evolución del término árabe diera lugar a la denominación actual. Esta acepción de “vía ancha” para unos o “camino enlosado” para otros cuadraba muy bien con el tramo de Mérida a Salamanca que así estaba, mientras que entre Salamanca y Astorga era un camino de tierra apisonada y grava. Pero aunque la vía principal hay que delimitarla entre Mérida y Astorga conviene recordar que hacia el sur y desde la capital de la Lusitania, Mérida, enlazaba con Sevilla (Híspalis e Itálica) capital de la Bética, en el Valle del Guadalquivir, mientras que por el norte desde Astorga conectaba con otra vía, que a través de la Cordillera Cantábrica, se dirigía a Oviedo (Lucus Asturum) y Gijón (Gigia).Con esta aproximación histórica al es-pacio que recorren estas viejas sendas romanas convertidas en caminos de peregrinación muchos siglos después, conviene recordar que los actuales pe-regrinos a Santiago no siempre siguen los mismos itinerarios consolidados en la tradicional e histórica Vía de la Plata. Las razones orográficas sumadas a la desaparición de caminos y a otras de tipo práctico y organizativo han posibilitado la existencia de algunas variaciones. Por tierras de Andalucía concurren diversos caminos que confluyen con el principal que, a efectos de este trabajo, tiene su comienzo en Sevilla, la antigua Hispalis. Esta urbe, hoy populosa capital y centro administrativo de la Comunidad Autónoma, recibió caracteres determinantes como núcleo influyente en tiempos de los almohades quienes hicieron de la villa la capital de su imperio. Los restos arqueológicos encontrados nos hablan de la pujanza y el refinamiento de esta metrópoli musulmana a orillas del Guadalquivir y que hoy es lugar principal para las visitas tanto de turistas como de peregrinos que inician su recorrido por Los Reales Alcázares, conjunto palaciego de los grandes señores árabes donde admirar unos espléndidos salones y patios. La Catedral, el más grande templo gótico de la cristiandad en España y con un campanario único conocido como la torre de la Giralda antiguo alminar de la gran mezquita. Un recorrido por Sevilla nos llevará por barrios tan típicos y singulares como el de Triana o el de Santa Cruz, y se hace obligada la visita a edificios tan importantes como: La Torre del Oro, el Palacio Arzobispal, la Casa de Pilatos y un largo etcétera sin olvidar espacios urbanos tan emblemáticos como el Parque de María Luisa o las orillas del Río Guadalquivir, curso fluvial navegable hasta esta bella ciudad. Desde la Seo hispalense, punto en el que los peregrinos suelen establecer su particular “kilómetro cero”, un total de 722,5 kilómetros nos separan de Astorga punto del itinerario en el que esta ruta se funde con el trazado del Camino Francés y recorrer desde allí otros 257,2 Km. más hasta llegar a Santiago de Compostela y completar un trazado total de 979,7 kilómetros. Por lo que respecta al itinerario conocido como Camino Mozárabe-Sanabrés el peregrino se enfrenta a un recorrido propio de 149,2 kilómetros desde Granja de Moreruela en Zamora hasta el límite con la provincia de Orense y recorrer, ya en tierras de Galicia, otros 224,1 kilómetros más hasta alcanzar la catedral compostelana, lo que suma un total de 373,3 kilómetros desde Granja de Moreruela hasta la meta compostelana. El peregrino o turista que haya decidido hacer este Camino recorrerá tierras distintas y variadas. Pero conviene no olvidar que en época de calor este es un itinerario que puede jugarnos alguna mala pasada, dada la falta de agua, lo que sumado a las distancias entre los pueblos exige una buena planificación.\nEtapas (para acceder a ellas puedes pulsar sobre el nombre de cada una)\nVP01 - Sevilla-Guillena - 22,2 kms\nVP02 - Guillena-Castilblanco de los Arroyos - 19 kms\nVP03 - Castilblanco de los Arroyos-Almadén de la Plata - 29,5 kms\nVP04 - Almadén de la Plata-Monesterio - 34,5 kms\nVP05 - Monesterio-Fuente de Cantos - 21,6 kms\nVP06 - Fuente de Cantos - Zafra - 24,6 kms\nVP07 - Zafra - Almendralejo - 36,7 kms\nVP08 - Almendralejo - Mérida - 29,6 kms\nVP09 - Mérida - Alcuéscar - 36 kms\nVP10 - Alcuéscar - Valdesalor - 25,7 kms\nVP11 - Valdesalor - Casar de Cáceres - 22,8 kms\nVP12 - Casar de Cáceres - Cañaveral - 33,2 kms\nVP13 - Cañaveral - Galisteo - 28 kms\nVP14 - Galisteo - Caparra - 29,5 kms\nVP15 - Cáparra - Baños de Montemayor - 28,5 kms\nVP16 - Baños de Montemayor - Fuenterroble de Salvatierra - 32,9 kms\nVP17 - Fuenterroble de Salvatierra - San Pedro de Rozados - 28 kms\nVP18 - San Pedro de Rozados - Salamanca - 23, 4 kms\nVP19 - Salamanca- El Cubo de la Tierra del Vino - 35 kms\nVP20 - El Cubo de la Tierra del Vino - Zamora - 31,6 kms\nVP21 - Zamora - Montamarta - 18,5 kms\nVP22 - Montamarta - Granja de Moreruela - 22,7 kms\nVP23 - Granja de Moreruela - Benavente - 25,5 kms\nVP24 - Benavente - Alija del Infantado - 22,1 kms\nVP25 - Alija del Infantado - La Bañeza - 20,5 kms\nVP26 - La Bañeza - Astorga - 24,2 kms\nFuentes de información externas de esta ruta y webs de lectura y visita recomendadas:


El Twitter oficial de Lanús se burló de River cuando finalizó el partido : : El Litoral - Noticias - Santa Fe - Argentina - ellitoral.com : :\nLunes 12.02.2018 - Última actualización - 10:29\nEl Twitter oficial de Lanús se burló de River cuando finalizó el partido\nFinalizado el encuentro en el que Lanús derrotó a River 1 a 0, el Twitter oficial del Granate publicó un polémico mensaje que fue borrado a los pocos minutos.\nSuperliga Argentina El Twitter oficial de Lanús se burló de River cuando finalizó el partido Finalizado el encuentro en el que Lanús derrotó a River 1 a 0, el Twitter oficial del Granate publicó un polémico mensaje que fue borrado a los pocos minutos.\nEl tweet que publicó Lanús era la onomatopeya de una risa con el ícono de una cara riéndose. Tras unos minutos de estar publicado, el mensaje fue eliminado.\nRecordamos, que hace unos meses atrás, en ese mismo estadio, Lanús le dio vuelta un partido extraordinario a River, marcando 4 goles en 30 minutos y dejando al Millonario fuera de la final de la Copa Libertadores 2017.


Este blog se une a protestar contra la legislación del Stop Internet Piracy Act (SOPA) y el Protect IP Act (PIPA). No podemos permitir que ninguna ley atente contra la libertad característica de Internet.\nNo esta bien que los medios, las disqueras y los estudios de cine justifiquen tomar medidas extremas para combatir la piratería online. Ya otros negocios del mismo mercado demostraron que la mejor lucha no está en crear demandas, cerrar sitios, llevar a la gente a juicio, sino en ofrecer mejores servicios que los piratas u otra competencia (y en muchos casos gracias a que vemos algo en pirata corremos luego a comprarlo y recomendarlo por que nos gustó).\nInternet existe gracias a su plena libertad, es una cuna de la innovación, lo mejor de nuestra era y no podemos empezar a aceptar leyes censuradoras que atenten con este ecosistema.\nEs por eso que este 18 de Enero 2012 nos unimos a la protesta mundial de miles de páginas web que se expresan en contra de SOPA y ponemos de negro nuestro logotipo.\n« Wikipedia ya puso su página en negro para protestar contra SOPA\n¿Cómo protestar contra SOPA? (primero necesitas residir en USA) »\nSería más efectivo que nadie pudiera entra al blog, claro; perder un día de adsense no es conveniente.\nTe felicito por la idea, ya que no estás afectando al usuario final, osea; nosotros que te leemos diariamente.\nMMmm… desde Chrome no veo el logo negro :S\nmmm yo estoy protestando en mi facebook desde hace 5 min, eventualmente me diran canson, pero no he parado de poner informacion sobre la ley, por que estoy en contra, y videos informativos repetitivamente, una protesta de uno solo, que tambien he seguido en tweeter lo pongo repetitivamente por que mis contactos me toman por nerd, pero eventualmente esto afectara a todos, incluso a los que creen que la internet es demoníaca(como mi queridisima madre por ejemplo…)por ahora nadie me ha protestado diciendome hey deja de poner eso, pero dado que no se ha dado protesta en mi contra la protesta continua sin problemas… ;D\nLa idea de poner toda una página en negro es efectiva solo para grandes servicios y herramientas como Google, twitter, Wikipedia, etc.\nEn el caso de blogs informativos como Aeromental, lo mejor es expresar nuestra posición (un post y algo en la cabecera) y proceder a aprovechar este día para informar en lugar de poner todo vacío.\nMe parece que mi granito de arena se enfocará mejor informando a los lectores sobre lo que es SOPA y como se va a desarrollar estos eventos de protesta a lo largo del día (de igual manera están actuando en Mashable, Meneame y TechCrunch)\nDaniel, el logo de Aeromental en negro se ve en Firefox pero no en Chrome, sólo para avisarte\nEn todos los navegadores sale correcto. Acabo de comprobar en Chrome y si se vé. Lo que pasa es que tienes que limpiar tu caché.\nPero que podemos hacer los usuarios al respecto además de divulgar los malvados planes de “SOPA”?\nyo tengo chrome y el logo no se ve negro >:(! pero bueno, nadie quiere SOPA …. NADIE!!\nIgual yo no veo el logo negro y si no se ve SHIELD no lo apoya aún…\nSolo borren su caché y verán:\nBlog en contra de la piratería y en contra de SOPA. Quien los entiende?.-\nEs que Sr. Moriarti, he ahí el detalle, la piratería y SOPA no son lo mismo. Google también esta en contra de la piratería como lo esta Wikipedia y ambos estan en contra de SOPA. ¿Lo notaste?\nmmmm si les digo algo es que sopa es la mallor muestra de ipocrecia del gobierno de e.u. por que sopa se interpone completamente en su famosa tercera enmienda\no es acaso que les dolio que el internet diera a conoser toda esa informacion como la forma en que funcionan sus guerras\nsi recordamos lo revelado en wikileacks como rapido y furioso los atentados falsos los informes de la situacion extrangera…..\nno yo creo que sopa es un atentado que va mas alla de limitar la livertad y estoy de acuerdo que esto originara una huella inborrable en la historia de la livertad\ny solo espero que realmente crean que pueden ganar\npor que hasta ahora el contador va livertad (6) poder (0)\n(el marcador hace referncia a las seis principales guerras del mundo civilisado desde la gerra de los 30 años hasta la segunda guerra mundial)\no es que todo lo que escriben sus medios controlados es falso


Hoy el reto del amor es que pongas el casco a una persona - ReL\nHoy el reto del amor es que pongas el casco a una persona\n17 marzo 2022 07:43\nPON EL CASCO A ALGUIEN\nEl otro día, los bomberos voluntarios de la zona tuvieron una Eucaristía en el Monasterio. En las ofrendas, pusieron bajo el altar un ramo de flores y el casco de uno de ellos. ¡Un casco de bombero! No paraba de mirarlo entusiasmada, es como si un superhéroe deja su capa al alcance de una.\nAl terminar, nos faltó tiempo para cogerlo, verlo y probarlo. Nos explicaron todo lo que tenía: una linterna en un lateral, una pantalla que se bajaba para protegerse, otra pantalla que permitía ver en medio de un incendio…\nY es así, todo lo que pones en el altar, todo lo que entregas al Señor, aun pudiendo parecer que no cambia de forma inmediata o como te gustaría, hay un “casco” que marca la diferencia.\nEl fuego estará, pero tu oración por esa persona será como ese casco que protege, que en medio de las llamas da visibilidad, que hace que aun caminando por ellas esté protegido, que la linterna le alumbre los siguientes pasos a dar… Cuando presentas a alguien al Señor, le estás protegiendo más allá de donde puedes llegar.\nPorque hay muchas veces que las palabras, los gestos no llegan, pero la oración es un acto de amor que no tiene límites, a la vez que ensancha el corazón del que ora. Los apóstoles insistían en que orasen por ellos en su misión, convencidos de los beneficios de ello.\nHoy el reto del amor es que pongas el casco a una persona: al hijo que sale de casa, a esas personas anónimas que están dando la vida… que tu oración les sostenga y proteja y tu corazón se ensanche en la confianza y el amor.


Intendecia y tribunal de pena le dan duro a Colo Colo\nIntendencia y tribunal de penalidades le dan duro a Colo Colo\nChapita Fuenzalida fue suspendido y no podrá jugar contra la Universidad de Concepción, partido que fue declarado de alto riesgo y con solo 30 mil personas en las tribunas.\nEl jugador albo no podrá estar presente en el duelo contra la U. de Concepción.\nSANTIAGO.- Mal le fue a Colo Colo este martes con la apelación que presentó ante el Tribunal de Disciplina de la ANFP por la expulsión de José Pedro Fuenzalida, a quien primero le mostraron tarjeta amarilla ante O’Higgins por una fuerte infracción sobre Braulio Leal. Posteriormente a instancias del cuarto árbitro, Claudio Puga cambió su determinación y expulsó al jugador albo.\nLos jueces del fútbol hicieron caso omiso de los reclamos albos ante esta aparente anomalía y decretaron la suspensión por una fecha del popular “Chapita”, quien de esta manera no podrá jugar el domingo ante la Universidad de Concepción.\nAdemás, el club popular fue citado para la sesión del Tribunal del próximo martes por el mismo caso de las bengalas.\nSi esto ya era malo para el Cacique, la guinda de la torta la recibieron por la noche, donde tras una reunión de los directivos de B&N con la Intendencia se les informó que el aforo para el partido con la Universidad de Concepción se verá reducido a sólo 30 mil personas, 11.000 menos que para el lance ante los rancagüinos, que se jugó a estadio lleno.\nLo anterior, debido a los orquestados fuegos artificiales que lanzaron hinchas de Colo Colo en el Monumental el pasado domingo y que lleva a que el partido con los penquistas haya sido calificado de “alto riesgo”.\nRelated ItemsColo ColoEstadio MonumentalJosé Pedro FuenzalidaU. de Concepción\n“Kily” Vilches: “Nosotros queremos ser campeones lo antes posible”\nGonzalo Fierro y Luis Pavez ¡Están de vuelta!


Verdeazulados: junio 2012\nPublicado por Renata Borges en 10:26 No hay comentarios:\nA los 75 años Ángela había perdido la esperanza de volver a caminar. El sillón y la cama habían limitado su existencia cuando todavía tenía deseos, fuerza y capacidad para ser y sentirse útil. A un rincón de la casa fue a parar su máquina de coser. La Singer de tantos apuros estaba oxidada como su rodilla derecha, resultante de una artritis. Ya antes, una caída le provocó una fractura y de ese lance hoy la pierna izquierda esta fija por artrodesis.\nPero Elita, como le conocen sus íntimos, es una mujer de estirpe, de esas que no se dejan vencer por la adversidad, y hasta la capital fue a parar cuando supo que con una prótesis total de rodilla podría recuperar la movilidad. Este servicio era para entonces, exclusivo del Instituto de Ortopedia y Traumatología Frank País.\nY como suele pasar a las personas persistentes, obtienen al final lo que auieren, Ángela González Suárez no tuvo que ir a La Habana a por su rodilla nueva.\nPublicado por Renata Borges en 9:13 No hay comentarios:\nANTONIO CASTRO SOTO DE VALLE Cienfuegos es una ciudad que enamora..., pero Cuba es todo\nPor Zulariam Pérez y Magalys Chaviano\nA punto de comenzar el juego de béisbol entre ortopédicos de todo el orbe, reunidos en el Congreso Internacional Ortopedia 2008, aquí en Cienfuegos, el Dr. Antonio Castro Soto de Valle envía el primer lanzamiento. Viste su habitual ropa deportiva, además, guarda en uno de sus bolsillos un oloroso puro, símbolo de rellolla cubanía.\nLejos de los grandes escenarios beisboleros, donde la mayoría de los aficionados lo han visto gritar a favor de los nuestros, Tony, dice estar en condiciones de comenzar la primera entrada del encuentro.\n"Cienfuegos es una ciudad por la que siento un cariño especial. Nos ha acogido en este Congreso Internacional de Ortopedia 2008 con un entusiasmo increíble. Somos una Isla y el sentimiento de todo isleño va ligado al mar, no podemos separarnos de él. Yo he venido en otras oportunidades a la urbe y me place mucho, además de tener una excepcional historia. Cada vez que regreso percibo cambios o algo nuevo que te hace enamorarte de ella. Impresiona por la limpieza, la educación de sus pobladores…\n"Todas las capitales del mundo viven a un ritmo muy acelerado. Entonces llegar a una ciudad tranquila y encantadora como ésta resulta algo excepcional. Eso le permite a uno bajar la carga del día y sosegarse.\nPublicado por Renata Borges en 9:00 No hay comentarios:\nDos nacimientos en idéntico día, 14 de junio. Período caluroso y de lluvias, vio nacer, en cunas diferentes, a dos grandes hombres de pensamiento y acción. Uno musculoso y erguido, titán, fuerte y duro, patriota. ¿El otro? De respiración entrecortada por el asma, pero igual de fuerte, hermético, valiente, patriota... Y ese es el denominador común entre Antonio Maceo y Grajales y Ernesto Guevara de la Serna, el Che: la Patria.\nPareciere que era Maceo inmortal y las balas no hacer mella en su piel dura y dorada, de mulato cubanísimo, pero una, aquella, española, terminó sus días de guerrero, y fue en combate, al lado de los suyos y con su Panchito Gómez Toro, que abandonara la lucha solo después de la muerte, para quedar tendido al pie de su caballo.\nEn cambio Che, tras recorrer bosques, páramos y montañas; con frío, hambre y un par de zapatillas de trapo por zapatos, con los pies helados y heridos por las espinas, traicionado y olvidado por gente secularmente fiel a sus explotadores, abandonó la vida tras unos disparos cobardes.\nLa humanidad toda se hincó de rodillas en señal de respeto, aun cuando casi un siglo separaba las fechas y las ponía en entornos diferentes, pero iguales contextos. Y aunque habían venido en el sexto mes a la vida, y no alcanzaron a compartir el caballo o la trinchera, fueron hermanos de causa y camino, sin temor al enemigo para edificar el mañana, que llegaba tras sus muertes, con la estela gloriosa de dos grandes, héroes, hombres bravos de Patria gemela.\nVIAJAR HASTA LA ESENCIA DE UNOS ZAPATOS\nHace unos años descubrí en el ciberespacio este par de zapatos singulares. Una suerte de zapatillas usadas por los bolivianos pobres de un área rural de ese país, llenó mis ojos de asombro y me colmó de dolor. Eran los zapatos que llevaba Ernesto Guevara de la Serna, mi Che, el de muchos, al momento de ser asesinado. Incluso la foto que recorre algunos sitios digitales, precisan las fuentes, fue tomada cuando ya su cuerpo estaba inerte.\nY es que la campaña de descrédito tejida hoy en el mundo en torno a la figura del hombre símbolo, queda sin argumentos ante una imagen tan desgarradora como esta. ¿Cómo pudo andar en terreno inhóspito e irregular con semejantes zapatillas, expuesto al frío, al agua…? Y así sucedió, sin quejas, sin lamentos, con los pies deshechos fue asesinado. Siento una vergüenza enorme de mirar la larga fila de zapatos en mi closet, algunos tan exclusivos y particulares que no usaré, por el Che o para quemar mis vergüenzas. ¿Nadie por aquellos lares pudo regalar unas botas a este hombre legendario? Duele, lastima y avergüenza. Como te mataron vivo Che, como no te querían. Después de esos zapatos, de retratarlos y pensarlos, nunca volví a ser la misma y me alegra, me alegra saber que puedo sentir y llorar por el Che, porque también es mi brújula para no trocar el camino.\nPublicado por Renata Borges en 10:01 No hay comentarios:\nLucio, el maestro colombiano\nOperación Barbarroja en Cuba\nLa cienfuegueridad, del arraigo al mito


Published On: 5 julio, 2018\nPara 2019, de acuerdo con un estudio de IDC, el 30% de las iniciativas de transformación digital utilizará servicios de IA en América Latina; para 2020, el 50% de las aplicaciones empresariales comerciales usará IA, más de la mitad de los consumidores interactuarán con bots de soporte al cliente, y más del 40% de los nuevos robots industriales aprovechará la IA.\n¿Por qué decimos que hablar de IA significa que el negocio es primero? Los líderes en inteligencia artificial que están haciendo importantes compromisos tienen el potencial de superar a otros, y tal es el impacto transformador que tendrá esta tecnología internamente que se puede aprovechar para tomar ventaja frente a la competencia. Esto es interesante porque muchos creen que estamos en un momento clave de la tecnología, lo cual rápidamente comenzará a impactar de forma radical en nuestra manera de hacer las cosas, la productividad y eficiencia de las organizaciones que han hecho las inversiones en IA.\nAl ver estos números podemos deducir que el impacto al negocio es positivo, y es que aprovechar la tecnología es fundamental. De igual forma, nos damos cuenta del interés por las empresas en temas de inversión de IA; el mismo estudio muestra que los compromisos financieros incrementarán considerablemente, donde 7% de los líderes empresariales planeó invertir al menos $250 millones de dólares en el 2016, mientras que 2% ya ha destinado $1 mil millones a la inteligencia artificial para el 2020. Este apetito de inversión en IA y la apreciación de su impacto tienen un peso importante en las decisiones empresariales futuras.\nComo expertos en tecnología que ayudamos a las organizaciones a lidiar con los retos y las oportunidades de la transformación digital, creemos en el impacto positivo que pueden tener los nuevos desarrollos como la inteligencia artificial en los negocios y la sociedad. Nuestro estudio muestra claramente que no somos los únicos en esperar un impacto significativo. Las empresas están analizando cuál es la mejor aplicación de esta tecnología, lo cual no es tarea fácil. Sin embargo, lo que queda claro es que se están haciendo grandes inversiones que tendrán gran impacto en casi todas las áreas operativas de una empresa.


Impulsan acuerdo para que latinos consigan ciudadanía estadounidense - Hoy San Diego\nImpulsan acuerdo para que latinos consigan ciudadanía estadounidense\nMarco Antonio Slim (i) de Fundación Carlos Slim, Enrique Graue de la UNAM y Raúl González de la CNDH, en la firma del acuerdo.\nLa Fundación Carlos Slim, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) y la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) firmaron un acuerdo para ayudar a los latinos que viven en Estados Unidos a preparar el examen para conseguir la ciudadanía.\nEn un comunicado conjunto, las tres instituciones indicaron que esto será posible gracias a 10 talleres que se impartirán en cada una de las sedes de la UNAM en las ciudades de San Antonio, Chicago, Seattle, Los Ángeles, y Tucson.\nLa Fundación Carlos Slim dará información, a través del Portal Acceso Latino, sobre los requisitos y materiales necesarios para que los residentes permanentes de origen latino en EEUU han de cumplir para acceder a la ciudadanía.\nAdemás, la CNDH comenzará un programa de divulgación, en medios digitales e impresos, de "la cultura de respeto y defensa de los derechos humanos", que estará dirigida a los latinos.\nMarco Antonio Slim Domit, en representación de la Fundación Carlos Slim, señaló que la iniciativa para ayudar a conseguir la ciudadanía, "además de dar tranquilidad y certidumbre a los migrantes, les abrirá las puertas de nuevas oportunidades".\nEl titular de la CNDH, Luis Raúl González, señaló que es "preocupante" la "polarización social" que se está viviendo en las calles, barrios y colegios del vecino del norte.\n"La historia nos ha enseñado que del discurso de odio se pasa a la persecución, (...) por tolerar el lenguaje, llegamos a extremos que nadie desea, pero que están latentes", destacó González.\nPor su parte, el rector de la UNAM, Enrique Graue, resaltó la "gran importancia" de la nación, dado que "se estima que hay entre dos y tres millones de mexicanos en capacidad de obtener la ciudadanía estadounidense".\nRecordó que hay cerca de 400,000 jóvenes amparados por el programa de alivio migratorio Acción Diferida (DACA).\nPara ellos es "fundamental" conocer sus derechos para protegerlos frente a posibles deportaciones, aseveró Graue.


Dibujos para Colorear: diciembre 2012\nAbecedario para colorear en español\nAprender el abecedario puede ser una actividad divertida, descarga e imprime gratis este abecedario con mayúsculas para pintar con los niños y ayudarles a aprender las letras del alfabeto.\nAlgunas ideas para ayudar a aprender el abecedario con este imprimible: Formar palabras. Imprime varias hojas y pinta cada palabra después recórtalas y úsalas para formar palabras sencillas como su nombre, papa, mama,casa\nAsociación de dibujos y letras. Busca dibujos o fotos de objetos o animales para jugar a buscar la letra con la que empieza cada dibujo u objeto.\nEnlaces relacionados con abecedario para colorear:\nSopa de letras para niños (aprender las formas)\nMuñecos Día Santos Inocentes para imprimir.\nEl Día de los Santos Inocentes es típico en algunos países gastar bromas y colocar estos muñecos en la espalda de la gente para hacer unas risas.\nPuedes descargar e imprimir estos muñecos del Día de los Inocentes gratis sólo tienes que hacer click sobre la imagen o en el siguiente enlace:\nDescargar muñeco Día Inocentes\nTambién hemos preparado estos papeles decorados con muñecos del día de los Inocentes que también puedes descargar gratis haciendo click sobre la imagen o en el enlace siguiente, si quieres hacer un regalo de broma puedes utilizar este papel para darles alguna pista\nDescargar papel decorado Día Inocentes\nEnlaces relacionados con muñecos Día Inocentes:\nSopa de letras para aprender los transportes.\nPuedes descargar e imprimir esta sopa de letras para niños haciendo click sobre la imagen o en el enlace siguiente:\nDescargar sopa de letras transportes\nEnlaces relacionados con Aprender los transportes:\nSopa de letras para niños (aprender las formas) Sopa de letras de Navidad\npasatiempos para niños,\nCorona de Reyes Magos para imprimir y recortar\nLa corona del Rey Melchor, la corona del Rey Gaspar y la corona del Rey Baltasar. Puedes descargar gratis estas coronas de los Reyes Magos de Oriente para que los niños las pinten y las recorten.\nPara descargar el archivo haz click sobre la imagen o en el siguiente enlace:\nDescargar Corona Reyes Magos par colorear\nEnlaces relacionados con corona de Reyes Magos para colorear: Imprimibles para Reyes Magos\nCómo hacer corona de Reyes Magos\nHacer corona de papel\nDecoración navideña con platos de papel\nLos platos de papel son un material estupendo para hacer manualidades con los niños.\nPuedes hacer sombreros o coronas con platos de papel o puedes realizar unas máscaras muy divertidas.\nLos platos desechables también se pueden convertir en divertidos animales, o personajes.\nEn casa utilizamos los platos de papel como lienzos para pintar unos dibujos navideños y luego los colgamos en la pared con un poco de blu-tack.\nMaterial necesario para hacer platos de papel decorados:\nTambién puedes usar témperas\nEnlaces relacionados con platos de papel decorados:\nCómo hacer papel de regalo casero.\nHacer tu propio papel para envolver regalos es muy sencillo. Sólo necesitas llamar a los niños y que te ayuden a pintar sobre un lienzo grande de papel, se lo pasan en grande.\nNosotros utilizamos un papel marrón del que venden en las ferreterías, temperas al agua y rotuladores de colores. Cuando terminen de pintar hay que dejar secar el papel, una vez seco ya tienes listo tu super papel para envolver los regalos de esta Navidad.\nEnlaces relacionados con papel de regalo casero:\nPapel decorado para manualidades Compartir este Post\nEtiquetas regalos de Navidad para imprimir gratis\nDescarga e imprime gratis estas etiquetas para tus regalos de Navidad. Estas fiestas decora y personaliza tus regalos navideños con estas etiquetas tan bonitas. Puedes descargar el archivo haciendo click sobre la imagen o en el enlace siguiente:\nDescargar etiquetas para los regalos de Navidad\nSi quieres obtener un mejor resultado te recomiendo imprimir el archivo en papel de cartulina o papel de foto, te quedarán estupendas.\nEnlaces relacionados con etiquetas para los regalos de Navidad:\nDibujo de árbol de Navidad para imprimir\nEl árbol de Navidad es un clásico de estas fiestas y poner el árbol es uno de esos momentos especiales que nos indican que ya falta menos para nochebuena y para Navidad. Debajo del árbol suelen dejar los regalos Papá Noel y los Reyes Magos, así que el árbol es sin duda uno de los protagonistas de las fiestas navideñas.\nMientras llega ese momento de montar y decorar el árbol real, podemos entretener a los más pequeños con este dibujo de un árbol de Navidad para colorear y decorar cómo más les guste. Lo pueden pintar o decorar con purpurina, estrellitas, bolitas de papel... Pasarán un rato muy entretenido os lo aseguro.\nDescargar árbol de Navidad para colorear\nEnlaces relacionados con colorear árbol de Navidad:\nCómo hacer árbol de Navidad con goma eva\nHace poco preparamos un calendario 2013 para imprimir que podías imprimir y personalizar a tu gusto con fotos, pegatinas, dibujos...\nDescargar calendario 2013 gratis Descargar calendario 2013 gratis Enlaces relacionados con calendario 2013 gratis\nCalendario 2014 para imprimir Cómo hacer un calendario personalizado 2014\nMes de febrero 2013 para imprimir Refranes\nRefranes sobre la comida Navidad Regalos\nEscribir la carta de los Reyes Magos es sin duda una de cosas que más ilusión hace a los niños en Navidad.\nImprime gratis esta carta para escribir Melchor, Gaspar y Baltasar, para poder contarles cómo se han portado este año y hacer la lista de regalos para que no se les olvide ninguno.\nY vosotros ¿Qué les vais a pedir a los Reyes Magos este año?\nSi tu hijo todavía no ha aprendido a leer puedes hacer la carta de reyes con dibujos o con fotos recortadas de los catálogos de los juguetes o de las cosas que desea. Además si no quieres usar pegamento porque son muy pequeños los puedes pegar con gomets. María nos ha enviado la suya, estas son las fotos.\nPuedes descargar la carta de los Reyes Magos haciendo click sobre la imagen o en el enlace siguiente:\nDescargar Carta Reyes Magos para imprimir\nEnlaces relacionados con carta Reyes Magos: Carta Reyes Magos para colorear\nImprimibles para Reyes Magos\nCómo hacer corona Reyes Magos\nPasatiempos de Navidad para imprimir\nPasatiempos navideños para niños\nDescarga e imprime gratis estos pasatiempos de Navidad y juega con los peques a encontrar las 5 diferencias entre estas dos imágenes navideñas.\nLos pasatiempos infantiles son una forma divertida de aprender y estimular la imaginación de los más pequeños y los pasatiempos de las diferencias sirven para que se fijen en los detalles. Seguro que pasan un rato divertido intentando encontrar lo que hay distinto en cada uno de los dibujos.\nPuedes descargar el archivo haciendo click sobre la imagen o en en el enlace siguiente: Descargar pasatiempos de Navidad\nEnlaces relacionados con pasatiempos de Navidad para imprimir:\nAdornar con botones, etiquetas y dibujos navideños...\nLos mejores dibujos de Papá Noel para colorear. A los niños les encantan los dibujos de Papa Noel es por eso que te hemos preparado los mejores dibujos de Papa Noel para colorear y disfrutar con los pequeños poniéndole barba, ojitos y colorándolo con ceras blandas, rotuladores, lápices de colores o... ¡¡cómo mejor les guste a los pequeños!!\nCómo dibujar a Papá Noel a lápiz Esperamos que os gusten los dibujos y que Papá Noel os traiga muchos regalos\nDibujo reyes magos infantil\nDescarga e imprime gratis este dibujo de los 3 reyes magos para colorear. Puedes pintar a Melchor, Gaspar y Baltasar, los 3 reyes magos de Navidad. Pintar a los reyes magos puede ser una actividad muy entretenida para los niños además puedes aprovechar para contarles su historia y que aprendan porque los reyes magos les traen regalos en las fiestas navideñas.\nDescargar dibujo Reyes Magos para colorear\nEnlaces relacionados con colorear reyes magos:\nColorear Belén de Navidad\nCarta de Papá Noel pdf\n¿Cómo os habéis portado este año? ¿Cuántos regalos os traerá Papá Noel?.\nSeguro que os habéis portado muy bien y seguro que Papá Noel os va a traer un montón de regalos esta Navidad, pero hay una cosa importante que hacer y es escribirle la carta para contárselo todo, que sepa lo buenos que hemos sido y los regalos que queremos, así que no esperes más y descarga ya tu carta para escribir a Papá Noel y tenerlo bien informado.\nSi tu peque todavía no sabe leer ni escribir puedes escribir la carta a Papá Noel haciendo dibujos o recortando los juguetes que quiere de los catálogos y pegándolos en la carta.\nA que estas esperando imprime ya la supercarta para Papá Noel :)\nPara descargar el archivo podéis hacer click sobre la carta o en el enlace siguiente:\nDescargar archivo carta Papá Noel para imprimir\nEnlaces relacionados con imprimir carta Papa Noel:\nDibujos de Navidad para imprimir Carta Reyes Magos para imprimir\nNavidad Compartir este Post\nDecoración fácil de árbol de Navidad.\nLa decoración del árbol de Navidad cuando hay niños pequeños en casa a veces es un tanto delicada, a los mios les encanta poner y sacar las bolas todo el rato, me paso el día recogiendo los adornos, y estamos todo el rato pendientes de que no rompan ninguna bola o de que no se tiren el árbol encima para que no se hagan daño, así que este año hemos optado por una decoración muy sencilla y segura para ellos, hemos decorado el árbol con bolitas de algodón blanco y unas cuantas tiras de tela decorada.\nOtra opción segura es decorar el árbol con adornos navideños de fieltro que además puedes hacer tu mismo, o con figuritas de papel o cartulina, también podemos usar dibujos navideños que los niños hayan pintado y coloreado y recortarlos, después les pasamos un hilo y los colgamos de adorno en el árbol. Las guirnaldas hechas con palomitas caseras son otra buena opción para decorar nuestro árbol, y un material excelente para hacer figuritas sencillas como estrellas o círculos es la goma eva. Enlaces relacionados con decoración casera árboles de Navidad:\nA mis niños les encantó la sopa de letras de Navidad que preparamos el otro día, así que hemos preparado otra versión de este pasatiempos tan divertido, pero esta vez la sopa de letras para imprimir la hemos hecho en inglés. Así que aquí está nuestra Christmas alphapet soup.\nLa podéis descargar haciendo click sobre la imagen o en el enlace siguiente:\nDescargar sopa de letras de Navidad en inglés Enlaces relacionados con sopa de letras de Navidad en inglés:\nNavidad Laberinto de Navidad\nAplicación para el móvil del Belén de Navidad\nFichas inglés niños,\nLos usos del washi tape son infinitos, tantos casi como la imaginación, puedes usarlo para decorar libretas, marcos, muebles, paredes, cajas, lámparas, tarjetas, cristal...\nEl precio del washi tape suele estar entre los 3 euros y los 5 por unidad, aunque a veces puedes encontrar ofertas o packs con mejores precios. En España lo puedes encontrar en algunas tiendas de ciudades como Madrid o Barcelona y también hay muchas tiendas online que comercializan el producto, puedes comprar cinta washi tape en ebay .\nEnlaces relacionados con cinta washi tape: Cómo hacer tarjetas navideñas\nLos pasatiempos para niños son muy buenos para ayudar a estimular su creatividad, además de ser una actividad muy divertida.\nA mis niños les encanta hacer pasatiempos y hemos preparado un laberinto de Navidad en el que Papa Noel tiene que encontrar a sus renos perdidos para poder llegar a tiempo a repartir los regalos.\nPodéis descargar este laberinto navideño haciendo click sobre la imagen o en el enlace siguiente:\nDescargar laberinto de Navidad\nEnlaces relacionados con laberinto de Navidad:\nBonitos dibujos navideños para imprimir y colorear\nDescarga e imprime gratis estos dibujos de Navidad, tenemos un Papá Noel, un árbol de Navidad, campanas navideñas, un arbolito con estrella.\nImprime estos dibujos de navidad en papel de cartulina y puedes hacer una bonitas tarjetas caseras, también puedes usarlos como parte de tu decoración navideña, si los recortas te pueden servir como adorno para el árbol o para la puerta de casa... Dibujos de Navidad para colorear También podéis imprimir los dibujos de Navidad en versión para colorear. A los niños les encanta pintar y decorar los dibujos navideños, el árbol, el muñeco de nieve las campanas, Papá Noel...\nDescargar dibujos de navidad para imprimir Descargar dibujos de navidad para colorear Enlaces relacionados con imagenes navideñas:\nDibujos navideños para colorear Etiquetas navideñas para imprimir