Apuntes de Educación 2011 (IV) |\nLa reposición ordenada de esos posts es una iniciativa que surge con el ánimo de agrupar los contenidos publicados en distintas épocas y proponer una relectura serena sobre todos aquellos asuntos que forman parte e inciden en la vida académica y profesional de los distintos componentes de la comunidad educativa decroliana: alumnado, profesionales docentes y familias, principalmente.\nPodremos comprobar que muchos de los temas tratados en el pasado siguen vigentes en la actualidad. Tal vez, el hecho de que nuestro Carácter Propio está impregnado de una sólida concepción vitalista de la educación y de la formación ayude a entender cómo su incidencia en el Proyecto Educativo, el Proyecto Curricular, la Programación General Anual y la Programación Didáctica de cada módulo formativo refleja un espíritu firme y determinante de trabajar por el desarrollo personal, emocional, social y científico-profesional de los alumnos acorde con los tiempos que les toca vivir en las distintas épocas de nuestra ya larga trayectoria profesional durante cuatro décadas.\nEn el argot educativo hablamos, a menudo, del “misalito”, por ejemplo, cuando hacemos alusión al documento que cada año publica la Consejería de Educación, Cultura y Deporte para aglutinar toda la oferta educativa de Cantabria en las enseñanzas no universitarias. Quizá no sea el símil más apropiado para el proyecto que hoy os presento, pero puede tener alguna semejanza, temática aparte.\nMi objetivo con este trabajo consiste en agrupar las entradas más relevantes desde el punto de vista pedagógico para que sirvan de orientación, reflexión y referencia al profesorado de Decroly y, en la medida que las circunstancias lo aconsejen, integrar esas premisas en la práctica docente cotidiana. Para lograrlo, voy colgar una selección de más menos CINCO entradas en cada uno de los bloques de esta sección de Apuntes de Educación. Si cuando inicies la lectura del primer post consigo atraer tu atención seguramente te “engancharás” y continuarás con el resto. Si no fuera así, me gustaría recibir tu feedback para reorientar este ilusionante proyecto de comunicación interna .\nAhora sí, sin más preámbulos, adjunto la entrega 2011 (IV).\nLa integración de las TIC en Decroly\nEl siglo XXI ha traído un cambio significativo del modelo de sociedad heredado del pasado, en el que el impacto de las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) ha derivado en una ingente aportación de recursos y posibilidades\nHace unos meses, el 15 de febrero, publiqué en este e zine El profesor facilitador: qué debe hacer y evitar. Allí enfaticé los doce principios que aquellas corrientes educativas más innovadoras destacan para el ejercicio de la profesión docente y que deben ser tenidos en cuenta por el hoy en día denominado profesor facilitador. Más tarde, el 18 de agosto, hice lo propio con Diez competencias digitales básicas… ¡del profesor! En ambos posts hago referencia al deseable papel pedagógico del profesor apoyándose en herramientas y materiales TIC.\nLa generalización de internet en todos los órdenes de la vida, tanto personal, como profesional e industrial, sin olvidar la repercusión de las redes sociales y la telefonía móvil ha “revolucionado” los hábitos y comportamientos de los seres humanos de todo el mundo. La educación y la formación se nutren de estas ventajas que proporcionan las TIC de una manera muy especial. Los estudiantes que pueblan nuestras aulas han nacido en otra era, en la era de internet y de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, en la era digital. Los profesionales docentes hemos de reaccionar con prontitud a los retos que ello representa.\nHistóricamente, Decroly ha sustentado un modelo educativo basado en la atención personalizada del estudiante, en colaboración con el grupo clase y sus respectivos padres o tutores. Una importante representación de la actual plantilla, de sus profesionales docentes, han sido actores y son testigos y notarios vivientes de cuanto afirmo.\nEl constructivismo pedagógico formó parte de otras teorías pedagógicas, eclécticamente integradas en su quehacer cotidiano, como el vitalismo que impulsó Decroly, Kilpatrick y otros insignes pedagogos del pasado siglo XX. En cierto modo, ¿por qué no manifestarlo?, el viejo Decroly de los años 70´, cuya matrícula de alumnos estaba formada por un porcentaje mayoritario de “desertores” del sistema, intuyó y aplicó en su cotidianeidad una acción educativa y formativa centrada en la figura del alumno; en su realidad personal, familiar, sociocultural y ambiental; en sus emociones, intereses y expectativas; en suma, en sus potencialidades como persona, partiendo de la realidad de cada cual. Para ello utilizó, en cada etapa, los recursos más innovadores existentes.\nHoy, esos valores permanecen en el carácter propio, proyecto educativo y en las diversas manifestaciones y actuaciones educativas en Decroly. Hemos consolidado una cultura corporativa en la que la innovación y creatividad se encuentran presentes en esta comunidad educativa, con la participación y aportación de todos sus componentes. Eso sí, ahora con la contribución sin igual de los recursos y herramientas que proporcionan las TIC en una sociedad absolutamente condicionada e invadida por un sinfín de posibilidades tecnológicas. En Decroly, tenemos claros los conceptos pedagógicos que conducen a una formación “por la vida y para la vida”, Ovide Decroly dixit. Ahora bien, hemos incorporado paulatinamente, y seguiremos haciéndolo en el presente y en el futuro, todos los medios razonables y posibles que nos brindan las TIC para mejorar permanentemente los resultados académicos y de desarrollo personal y social de nuestros estudiantes.\nDecroly ha prestado atención a todas las iniciativas internacionales en materia de educación y formación, basadas en las nuevas tecnologías. Si nos circunscribimos a la última década, el Consejo Europeo de 23 y 24 de marzo de 2000, estableció como objetivo estratégico la creación de una economía competitiva, dinámica y basada en el conocimiento e instó a la integración generalizada de las TIC en la vida de las personas. Lo mismo ocurrió en sucesivos consejos de Estocolmo, en 2001 y de Barcelona, en 2002.\nLa Unión Europea, desde entonces, resalta la necesidad de poner al alcance de los ciudadanos el aprendizaje informático con el apoyo de entornos de aprendizaje abiertos y de enseñanza virtual. En suma, la Unión Europea es consciente que los sistemas educativos hasta ese momento existentes no serían capaces de alcanzar el objetivo de la plena participación de personas desfavorecidas y, por ello, impulsa el Plan de Acción e learning en mayo de 2001. Dos años más tarde, el Parlamento Europeo y el Consejo adoptaron el Programa e learning en 2003, con el fin de hacer efectiva la integración de las TIC en los sistemas educativos de toda Europa.\nPor otro lado, Decroly había interiorizado la importancia de la tecnología muchos años antes. Conviene recordar que en 1.983 implantó los estudios de formación profesional de segundo grado, en la Rama Administrativa y Comercial, Especialidad de Informática de Gestión. Fuimos pioneros en Cantabria, incorporando la informática a nuestra oferta educativa. Más tarde vinieron los acuerdos con University of Cambridge Local Examinations Syndicate para implantar y desarrollar, durante años, sus programas Cambridge Information Technology (CIT) y Cambridge Diploma in Information Technology (DIT), ambos basados en la adquisición de competencias profesionales en un amplio espectro de materias. ¡Preguntádselo a Sergio Ibáñez, a Javier Pérez o a nuestro siempre recordado Jose Bustamante, sin olvidar a Marcelino Lucio, Carlos Omaña, Pablo Nodar, entre otros!\nRecuerdo, asimismo, otros programas que formaron profesionales durante los últimos 20 años del siglo pasado –suena a prehistoria-, como Gestión de PYMES y Cambridge Business Skills (CBS). Con los apoyos tecnológicos de los módulos de Cambridge, el actual grupo SAGE-SP y aplicando una metodología basada en la adquisición de competencias profesionales por parte de los alumnos tuvieron un reconocimiento generalizado por las empresas de Cantabria. ¡Cientos de alumnos obtuvieron un empleo de calidad al finalizar estos estudios auspiciados, muchas veces, por nuestra activa bolsa de empleo! ¡Qué recuerdos, verdad, Tomás, Miguel Ángel, Merche,…!\nLa trayectoria de Decroly ha sido impecable desde su fundación en 1978. ¿Recuerdan los profesores veteranos un año académico en el que no se pusiera en marcha alguna iniciativa innovadora? Yo, no. El compromiso del claustro de profesores de esta entidad ha sido ejemplar a lo largo de estos años. Yo me siento orgulloso de haber compartido con ellos una de las épocas más apasionantes de la reciente historia de España. Y Decroly estuvo ahí. Además, hemos sentido el justo reconocimiento social e institucional en innumerables ocasiones.\nPero la vida sigue. Caray, ¡qué preámbulo! Ahora estamos inmersos en el nuevo paradigma que representa la era de internet, en la sociedad del conocimiento. Hemos de aportar, y lo estamos haciendo, nuevas ideas y proyectos pedagógicos que atiendan a las demandas actuales de la sociedad y a las expectativas de nuestro alumnado al matricularse en Decroly. ¡No lo olvidemos nunca! Los alumnos son nuestros clientes, sin ellos Decroly no tendría razón de ser. Ya sé que la innovación permanente, la actualización pedagógica incesante para atender a los denominados por Marc Prensky “nativos digitales”, exige un esfuerzo extraordinario a muchos de nosotros “inmigrantes digitales”. Pero no tenemos alternativa. Las TIC deben formar parte de la cotidianeidad en nuestra práctica docente, inserta en la realidad social del año 2011. Los profesionales docentes, de forma generalizada, hemos de esforzarnos por hablar el mismo idioma que nuestros alumnos, el idioma digital. De lo contrario, no nos entenderán y nuestra labor será infructuosa e inútil. Y lo que es más grave, pondría en tela de juicio el futuro de esta empresa educativa.\nNos encontramos, desde hace unos años, ante el hecho de la implantación de los programas y ciclos derivados del desarrollo de la LOE. También vemos, desde una atalaya privilegiada, los derroteros a los que conduce el nuevo modelo de formación profesional inicial y de formación profesional para el empleo. La integración de ambas opciones formativas es una realidad a la que damos una adecuada respuesta desde Decroly. Ahora aparece un nuevo reto.\nPronto se hará pública la oportuna legislación para posibilitar a las entidades privadas impartir formación profesional inicial, en la modalidad a distancia, a través de una plataforma, apoyada con herramientas y materiales 2.0. Sin temor a equivocarme, dados los datos de las experiencias piloto existentes, esa modalidad va a adquirir un protagonismo de mayor cuantía en detrimento de la oferta formativa presencial tradicional. En Decroly nos estamos preparando con determinación para afrontar ese reto y las oportunidades profesionales que conlleva. Hemos proporcionado recursos para la formación permanente del profesorado y para inversiones en los equipamientos tecnológicos imprescindibles, en la medida de las limitadas posibilidades que nos brinda nuestra condición de centro concertado.\nLa unión hace la fuerza. Ahora nos enfrentamos al reto de mejorar los materiales 2.0 que disponemos y hacemos esfuerzos en la producción de otros nuevos con ideas imaginativas, incluida la participación en una comunidad de aprendizaje con otros centros españoles. El hecho es que Decroly solicitará a la consejería de Educación, Cultura y Deporte, en su momento, la autorización para impartir sus programas y ciclos formativos en la modalidad a distancia. ¡Estamos preparados!\nA vueltas con las emociones en clave educativa\nCuando el pasado 11 de mayo saltó la noticia de la concesión del Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011, en su XXXI edición, al profesor Howard Gardner de la Universidad de Harvard sentí una emoción especial porque su figura y su obra se debate y resalta en conferencias, jornadas y congresos del ámbito educativo ante el reto que representa la educación del siglo XXI\nMi frecuente participación en esos foros me ha despertado especial interés que cultivo y mantengo vivo ante el firme convencimiento de que su obra, Inteligencias Múltiples, impregna cada día las salas de profesores, las aulas de los centros y las actuaciones pedagógicas de la inmensa mayoría de los profesionales docentes que cada día se enfrentan al reto que representa la educación y formación de ciudadanos del siglo XXI, de la era digital.\nDesde el punto de vista intelectual, nadie discute ya que la educación y formación que proveemos hoy, y que reforzaremos en el futuro, deberá centrarse en la figura del estudiante tanto para coadyuvarle a desarrollar esas inteligencias como a combinarlas y utilizarlas y, en todo caso, ayudarle a que las descubra.\nAl reseñar en este blog el galardón otorgado a Gardner por la Fundación Premio Príncipe de Asturias en MI CRÓNICA de 20 de mayo pasado, con la noticia Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales 2011, puse de manifiesto que Howard Gardner, su modelo de “escuela inteligente” y su teoría sobre las “inteligencias múltiples” engrosarían el elenco de obras y autores que influyen cada día en mi quehacer profesional. De hecho, días más tarde, el 24 de mayo, colgué el post ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI, en el que analizo el perfil de alumnos que pueblan nuestras aulas; el lenguaje digital imprescindible para intercomunicarnos alumnos y profesores; el impacto de las redes sociales y de las tecnologías de la información; la evidencia incontestable de que su atención dividida; sus expectativas individuales y sus capacidades personales que demandan una dedicación personalizada, para sacar el máximo rendimiento de sus inteligencias diversas.\nEn Personalización del aprendizaje, publicado el 21 de julio, a la hora de citar personajes ilustres, incluyo, en primer lugar a Howard Gardner. Añado a Curtis W. Johnson, que aboga por una educación personalizada, a la carta; Eduardo Punset, que demanda un cambio en el sistema educativo que incluya el aprendizaje social y emocional; a Marc Prensky, que introduce el término pasión por la misión de educar, entre las aportaciones del profesorado, y la de aprender y emprender en el alumnado, para abordar con éxito el futuro de una sociedad cuyo denominador común es la incertidumbre. Un tratamiento similar aporte en Empatía, el pasado 8 de setiembre, donde me centro en una de las dos habilidades de la inteligencia interpersonal, desgranado conceptos básicos reseñados tanto por Gardner como por Daniel Goleman y otros prestigiosos autores contemporáneos.\nHace unos días, por fin, he recibido el libro Inteligencias Múltiples, comprado a través de internet, después de pasar por distintas librerías de la ciudad y no encontrarse en existencias. Aproveché la circunstancia de esta compra electrónica para adquirir otros dos libros: Inteligencia emocional e Inteligencia social, ambos de Daniel Goleman (para ser sincero, compré un cuarto ¿Cuándo y cómo acabará la crisis?, de Ramón Tamames). De hecho, inicié este post pensando en la aportación de la inteligencia emocional al nuevo escenario creativo e innovador que subyace en un centro del siglo XXI, en el que se encuentra un alumnado tan distinto y diverso que demanda una atención personalizada. Fijémonos en Decroly, probablemente uno de los centros más multiculturales de la comunidad autónoma de Cantabria, por el significativo número de estudiantes extranjeros de ¡diecinueve nacionalidades!\nPero, en fin, volvamos al título de este post: A vueltas con las emociones. Realmente mi intención inicial consiste en recopilar un glosario explicativo sobre la inteligencia emocional más que entrar en disquisiciones sicológicas sobre las emociones. Por ello, he aquí unas pinceladas. Podemos definir la inteligencia emocional como la capacidad de sentir, entender, controlar y modificar estados anímicos propios y ajenos. Se atribuye la terminología a los psicólogos de la Universidad de Yale Peter Salovey y John Mayer. Si bien es cierto que la inteligencia emocional se basa en dos de las inteligencias múltiples de Gardner (interpersonal e intrapersonal) su difusión internacional se le atribuye a Daniel Goleman por sus libros Inteligencia emocional e Inteligencia social que he citado anteriormente. Goleman clasifica las habilidades prácticas de la inteligencia emocional en dos áreas:\n1- inteligencia intrapersonal, interna, de autoconocimiento\na. la autoconciencia, capacidad de saber qué está pasando en nuestro cuerpo y qué estamos sintiendo;\nb. el control emocional, capacidad de regular la manifestación de una emoción y/o modificar un estado anímico y su exteriorización;\nc. la capacidad de motivarse y motivar a los demás.\n2. inteligencia interpersonal, externa, de relación\na. la empatía, capacidad de entender qué están sintiendo otras personas, ver cuestiones y situaciones desde su perspectiva y\nb. las habilidades sociales, aquellas que rodean la popularidad, el liderazgo y la eficacia interpersonal, y que pueden ser usadas para persuadir y dirigir, negociar y resolver disputas, para la cooperación y el trabajo en equipo.\nEs evidente que las cinco habilidades prácticas que caracterizan la inteligencia emocional deben formar parte, siquiera transversalmente, del proceso educativo y formativo en el aula porque su adquisición se me antoja esencial en los ciudadanos de hoy. Su consecución suaviza la ruta hacia el éxito personal y profesional.\nA mí no me cabe la menor duda que alcanzar estas habilidades prácticas favorece el bienestar psicológico, fundamental para el desarrollo armónico y equilibrado de nuestra personalidad. Favorece, asimismo, nuestro entusiasmo y motivación; contribuye a nuestra buena salud física; previene posibles enfermedades psíquicas, como la angustia, miedo, ansiedad, ira, irritabilidad,… y permite mejorar nuestras relaciones con las personas, en el área familiar-afectiva, social y laboral-profesional. En este último apartado, es relevante destacar su aportación a las relaciones con nuestros subordinados –liderazgo-, con nuestros superiores –adaptabilidad– o con nuestros pares –trabajo en equipo-. Las emociones, en suma, determinan cómo respondemos, nos comunicamos, nos comportamos y funcionamos en la escuela y/o en la empresa. En fin, ¡incorporemos estas cinco habilidades al currículo de todos los alumnos de Decroly, matriculados en PCPI, CFGM y CFGS! De igual manera, impregnemos de esta “savia” tantas y tantas otras tareas transversales que cada día se suceden en nuestro centro.\nPermítaseme, para concluir este post, hacer una apuesta por el equilibrio entre la vida personal, familiar, laboral y social para alcanzar el éxito y ¿por qué no decirlo?, la felicidad. A ello contribuye, sin duda alguna, la inteligencia social en su doble faceta intrapersonal e interpersonal. Tengamos presente también, la salud. Un concepto moderno de éxito pasa necesariamente por compensar el logro de los necesarios objetivos materiales para vivir dignamente con otros valores intangibles que contribuyen a afianzar nuestra estabilidad y desarrollo emocional. Me refiero al fortalecimiento de las relaciones y valores familiares; al control del estrés a través de un cuerpo sano y del ejercicio físico; a la participación activa en la sociedad o a la satisfacción de deseos altruistas y creativos.\nFinalmente, sacada de un catálogo de frases célebres, elijo esta, de autoría anónima para proponer una reflexión: “El éxito no es para los que piensan que pueden hacer algo sino para quienes lo hacen.”\n¡Si has leído este post, no dudes en escribir tus comentarios! Si no lo hicieras, don´t worry, just be happy!\nRefuerzo de nuestras señas de identidad\n16 septiembre de 2011\nAl comienzo de cada año académico, en setiembre, los profesionales docentes de Decroly hacemos balance de nuestra aportación al sistema educativo, reflexionando sobre nuestra realidad y cultura corporativa para reforzar nuestro carácter propio, incorporando a nuestro quehacer diario innovaciones y experiencias educativas contrastadas\nEn el ámbito académico, el curso 2011-2012 presenta el reto de iniciar el primer curso del ciclo de grado medio de Técnico en Gestión Administrativa (GA), así como el segundo curso del ciclo de grado superior de Técnico Superior en Guía, Información y Asistencias Turísticas (GIAT). Decroly, una vez más, demuestra su compromiso decidido con la sociedad cántabra, posicionándose en primera línea, desde el primer momento en el que se aprueba la regulación de estos ciclos formativos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE).\nLa Consejería de Educación, Cultura y Deporte instó a Decroly, en su día, a adoptar algunas decisiones estratégicas al estar impedidos, por decisión unilateral de la administración autonómica, a crecer en número de unidades. Consecuencia de ello, del panorama regional de la formación profesional y del empuje del sector turístico en nuestra región, Decroly se animó a apostar por el ciclo de grado superior Técnico Superior en Guía, Información y Asistencias Turísticas (GIAT), en perjuicio de una de las dos unidades de Fontanería y Climatización, del programa de cualificación profesional inicial (PCPI), en funcionamiento desde su entrada en vigor, en el curso 2008-2009, sustituyendo a su homónimo de garantía social, Operario de Fontanería, en vigor desde el curso 1.998-1.999 hasta el curso 2.007-2.008.\nNo cabe duda que una de sus señas de identidad de Decroly consiste en la inmediata puesta en funcionamiento de los programas surgidos de las oportunas leyes educativas, en cada momento histórico.\nLas prácticas en empresas, para dar respuesta al módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), se han convertido en una de las actividades más importantes de Decroly. Hay que comprender que, para que ello ocurra, es preciso establecer un riguroso proceso de firma de convenios de cooperación con cada una de las empresas e instituciones receptoras de alumnos. Durante este curso 2011-2012, Los alumnos realizan sus prácticas en el período de setiembre a diciembre de 2.011 y entre los meses de marzo y junio en 2.012. Muchas de esas empresas, que acogen a nuestros alumnos en Cantabria y en España, pero también en otros países (Inglaterra, Malta, Alemania), como consecuencia de nuestra participación en el programa sectorial Erasmus, una vez finalizadas las prácticas, les ofrecen un contrato laboral, a la finalización de las mismas.\nEsta tarea permanente de interactuación con directivos y tutores de los centros de trabajo, con los que nos une una relación colaborativa para desarrollar ese módulo formativo, forma parte de la cultura corporativa de Decroly, en su máxima expresión. Prueba de ello es la extensión de esa colaboración a otras facetas afines como la gestión de la bolsa de empleo en Decroly o la preparación de planes formativos “a la carta” para los empleados de las más de mil empresas adheridas a sus planes de formación continua. Esta área de relaciones empresariales e institucionales distingue a Decroly por su particular manera de atender “hasta el final” las necesidades de alumnos y empresarios en materia de formación.\nUn reto para el próximo curso 2012-2013 consiste en “convencer” a las autoridades académicas de la región para que permitan a los centros que han impartido enseñanzas de formación profesional reguladas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), continuar haciéndolo con la implantación de los nuevos planes de estudio, al amparo de lo reglamentado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), creciendo en número de unidades existentes si de imperativo legal se trata, al transformase programas y ciclos de un año en otros de dos años.\nDecroly dispone de recursos físicos y humanos para atender esa realidad legal. Por tanto, demanda a la Consejería de Educación, Cultura y Deporte una decisión favorable a su tesis porque, además, obedece a principios constitucionales básicos, como son la libertad de creación de centros y, consecuentemente, de presentar a la sociedad una oferta educativa determinada y la libertad de familias y usuarios de elegir el centro más acorde con sus intereses particulares. No me extiendo ahora en otras razones de oportunidad coyuntural de eficacia, calidad y coste, tratadas ampliamente en este e zine.\nEl cambio de gobierno en nuestra comunidad autónoma ha supuesto una sustancial renovación en la Consejería de Educación, Cultura y Deporte. Es una obligación profesional y moral de Decroly presentar a la Consejería aquellas alternativas que permitan la continuidad del centro en las familias profesionales, programas y ciclos formativos consolidados durante años, demandados por la sociedad y por el tejido productivo de Cantabria. Esa posición, adoptada de nuevo en la primera sesión de trabajo colectivo de los profesionales docentes de Decroly, celebrada el pasado lunes día 5, la trasladaremos a la Consejería a través de la organización empresarial a la que pertenecemos: CECE Cantabria.\nUna reflexión que ha ocupado un tiempo importante de la reunión de profesores antes citada se refiere a la evaluación y conocimiento inicial del alumnado. Ese primer contacto con los estudiantes es muy importante. Dice el refrán popular: “la primera impresión, es la que cuenta”. Por ello, los profesionales docentes y el personal de administración y servicios de Decroly presentan al colectivo de alumnos toda la estrategia que dispone el centro, en el ámbito de los recursos humanos y de las instalaciones y equipamientos, a su servicio. El alumno, la persona, es su razón de ser profesional. ¡Todos los esfuerzos institucionales se encaminan al objetivo de lograr su bienestar durante el tiempo que permanezcan con nosotros, en primer lugar, y a lograr los resultados deseados para cumplir las aspiraciones de cada estudiante, en forma de competencias profesionales, personales y sociales, a continuación! Esta realidad impregna con un sello de distinción nuestra cultura corporativa, reforzando nuestras señas de identidad.\nComo no, la práctica docente cotidiana ha sido objeto de análisis para coordinar todas las actuaciones del equipo docente para dirigir sus esfuerzos profesionales en la misma dirección y sentido. Decroly recibe alumnos del siglo XXI, a quienes Marc Prensky “bautizó” con el apelativo de nativos digitales, que esperan ser atendidos por profesionales que conozcan la realidad de la época histórica que les toca vivir.\nPara ello, el centro se renueva año tras año en instalaciones y equipamientos pero también en actuaciones pedagógicas y metodológicas apoyadas en las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC). La formación permanente del profesorado aborda, entre otros, aspectos relacionados con el perfil de un alumno que vive en la era digital y que, hace años, abandonó la tecnología analógica. El profesorado de Decroly es un ejemplo de superación permanente para ser calificado de esta era, marcada por cambios estructurales, sociales, económicos y tecnológicos jamás conocidos.\nMerece la pena citar especialmente la convicción, y actuaciones colegiadas subsiguientes, del profesorado aplicando las más actuales corrientes pedagógicas. Decroly aspira a que se reconozca por su alumnado, particularmente, el papel facilitador del profesorado, término utilizado en la jerga profesional en los sistemas de aseguramiento de la calidad, asumido ya en el sector de la educación y formación. Además, ¿cómo no? Llegado a este punto, me permito recordar el artículo publicado en Decroly Digital El profesor facilitador: qué debe hacer y evitar. En Decroly, sus profesionales docentes han reflexionado, en los últimos años, sobre las inteligencias múltiples y, en concreto, sobre la inteligencia emocional que incentiva la Empatía, como una de las cinco cualidades a desarrollar en la relación alumno-profesor/es-alumno/s. Fruto de ello es la apreciación positiva del alumnado, prácticamente unánime, reflejada en las encuestas del curso pasado, al ser cuestionados sobre su satisfacción por la pertenencia al centro.\nFinalizo este post con una referencia explícita a la dimensión europea de la educación en Decroly, que se ha convertido en el “santo y seña” de la institución. Quienes leen Decroly Digital, estoy seguro, se habrán percatado de las innumerables actividades y actuaciones en las que participa toda la comunidad educativa, principalmente alumnos, profesores y personal de administración y servicios. Hoy en día tenemos relaciones profesionales estables y permanentes con universidades, centros de educación superior y de formación profesional, empresas e instituciones de los cuatro puntos cardinales de la Unión Europea (UE). Una vez más, ante este reto de contribuir al desarrollo de valores vinculados a la ciudadanía europea, Decroly evidencia las actuaciones más creativas e innovadoras, ejemplo para instituciones de formación profesional de toda España. Su trabajo permanente, en este sentido, refuerza considerablemente el espíritu de pertenencia a una sociedad global como la que vivimos en este año 2011.\nSirva de colofón, además, los datos que acabamos de conocer a través de la publicación de Sergio Ibáñez, en su post del pasado día 9, La web de DECROLY se consolida, sobre el impacto de la web de Decroly y de su e zine Decroly Digital. Allí se puede apreciar que la web de Decroly supera las 24.000 visitas en Agosto, con una media de tiempo de estancia de 8 minutos y 51 segundos. Este dato parece increíble, pero es cierto, apabullante. Una vez más, Decroly se siente muy orgulloso por el impacto social de su web. No es casualidad. Es fruto del trabajo colaborativo de toda la familia decroliana que, con su esfuerzo, contribuye a reforzar, también en el ámbito de la información y orientación educativas, un sello que marca nuestra diferencia con respecto al conjunto de proveedores de este servicio educativo.\nEn numerosos posts publicados en este e zine he citado a diferentes autores de relevancia mundial en el ámbito de la psicopedagogía contemporánea\nEn Howard Gardner, premio Príncipe de Asturias de las Ciencias Sociales 2011–Mi Crónica del pasado 20 de mayo- relato brevemente el semblante personal y profesional del autor del libro Teoría de las inteligencias múltiples que, publicado en 1.983, ha tenido una trascendente repercusión en la pedagogía moderna y en este siglo XXI. Daniel Goleman, en su libro Inteligencia emocional, editado en 1.995, nos ilustra con aportaciones de gran calado el concepto de inteligencia emocional, aglutinando la inteligencia interpersonal e intrapersonal que definió Gardner en su catálogo de inteligencias múltiples.\nUn reciente escrito de la psicóloga y profesora en nuestra entidad Olga Umaña, publicado en Decroly Digital el 25 de julio, Inteligencia emocional,, describe brillantemente el concepto de inteligencia tradicional y las diferencias con respecto a la inteligencia emocional y las cinco cualidades que la definen. Recomiendo ese post para entender mejor mis postulados sobre la empatía. Además, un acertado cuadro sinóptico nos recuerda las denominadas inteligencias múltiples de Gardner y el apartado que ocupa la inteligencia emocional en ese conjunto.\nLa empatía o inteligencia interpersonal podemos explicarla como la capacidad para comprender las intenciones, motivaciones y deseos de otras personas. En un sentido más coloquial y menos académico, la empatía significa y conlleva ponerse en el lugar del otro, entender sus penas y temores, pero también compartir sus alegrías. La empatía, en suma, es una habilidad y también un sentimiento que impulsa a la participación afectiva en la realidad de otra persona. Además, la empatía ha sido definida como la capacidad para reconocer las emociones de los demás, saber qué quieren y qué necesitan con el fin de establecer relaciones sociales y vínculos personales. La empatía califica uno de los rasgos característicos de las relaciones interpersonales exitosas.\nEl nuevo escenario económico y social en el que nos desenvolvemos los ciudadanos hoy se caracteriza por los cambios permanentes que nos han encontrado, muchas veces, con “el pie cambiado”. Las modificaciones y actualizaciones de los sistemas educativos –la más reciente publicada en el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional (FP) del sistema educativo- exigen una reflexión profunda sobre el papel de los profesionales docentes en la escuela del siglo XXI. Las aportaciones de Gardner, Goleman y otros prestigiosos autores sobre la empatía, como parte esencial de la inteligencia emocional en el contexto de las inteligencias múltiples, deben invitarnos a revisar nuestras actuaciones, relaciones y compromisos con el colectivo estudiantil, sus familias y el entorno empresarial. Un ejercicio muy saludable consiste, como he mencionado en reiteradas ocasiones, en conocer las múltiples experiencias positivas contrastadas que muchos de los profesionales docentes de Decroly habéis acumulado en estos últimos años.\nEn Decroly, directa e indirectamente, otorgamos un lugar preferente al refuerzo de competencias y capacidades que giran en torno a la empatía, pero también al conjunto de habilidades que definen la inteligencia emocional. Así, en las comunicaciones y relaciones entre los componentes de la comunidad educativa –particularmente con el alumnado- los profesionales de Decroly reflexionamos primero y actuamos después teniendo en cuenta sus circunstancias personales, familiares y ambientales, además de sus emociones y sentimientos. También, ponemos en valor otras habilidades tales como la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la autoestima, el control de los impulsos y cuantas destrezas proporciona la inteligencia emocional para manejar los sentimientos propios e interpretar los ajenos, para sentirnos satisfechos, ser más eficaces y, en el ámbito educativo, favorecer el éxito académico y profesional.\nFinalmente, concluyo este post afirmando que la empatía se encuentra en todas las personas, en mayor o menor grado. No se trata de un don innato pero sí de una cualidad que se puede potenciar y desarrollar. Para ello es preciso mostrar una actitud favorable a escuchar a los demás sin prejuicios; con interés y atención. Asimismo, hemos de incorporar a nuestras relaciones interpersonales la habilidad para descubrir, reconocer y recompensar los méritos, cualidades y logros de los demás. Si quieres abundar más sobre este tema te recomiendo EL CAMBIO EDUCATIVO EN DECROLY DIGITAL, publicado el 4 de agosto y Programas de cualificación profesional inicial en Decroly, del jueves pasado, ambos en este e zine, en los que trato transversalmente sobre la empatía, principalmente a través de citas y posts de muchos de los profesionales docentes de esta organización.\nFormación profesional acorde con las cualidades individuales\nLos estudiantes que acuden a Decroly, y se matriculan en alguno de sus programas o ciclos formativos, lo hacen ejerciendo su libertad para elegir el centro que les inspira mayor confianza educativa, por ajustarse mejor a sus necesidades e intereses particulares\nPor esa razón, Decroly incorpora a su estrategia corporativa un elemento esencial, creo yo, para presentar su identidad, su carácter propio, su cultura institucional ante la ciudadanía y permitir a los potenciales alumnos tomar una decisión favorable sobre la pertenencia a nuestra entidad: la información y comunicación institucional y corporativa. Para ello creamos nuestra web institucional http://decroly.com/ y, en los últimos años, una vez nos adentramos en el nuevo siglo, pusimos en acción Decroly Digital, un e zine que ha demostrado dar respuesta y alcanzar, incluso superar con creces, el objetivo para el que fue creado. Una vez más, no me duelen prendas al afirmar que Decroly Digital es el resultado de una experiencia colaborativa en la que participan con sus escritos, más o menos formales, sobre temática libre, con noticias, informaciones u opiniones, alumnos, profesores, personal de administración y servicios, equipo directivo y, ocasionalmente, algunos padres y colaboradores.\nLo que no se conoce no existe. Parece una frase lapidaria y probablemente lo sea. Por eso, en esta sociedad del siglo XXI, no se entiende la permanencia de una empresa, entidad u organización en el mercado, si no se da a conocer entre sus potenciales “clientes” informando y ofreciendo sus productos con las características diferenciadoras que les definen, calidad, precio y eficacia en el servicio, entre otras. Decroly Digital es el instrumento de comunicación de nuestra organización por excelencia, sin que ello sea óbice para reconocer la divulgación en la sociedad, a través de la comunicación boca-oreja, de los propios componentes de la comunidad educativa, administraciones públicas, empresarios, etc. Por esa razón, la contribución individual, y colectiva a la vez, para sacar a la luz las opiniones y reflexiones de tanta gente, con un nexo común como es el de pertenencia a Decroly, es fundamental en esta organización. Eso sí, ¡en proceso permanente de mejora continua!\nAhora, ya están aquí esos ciudadanos. Han elegido Decroly. Se han convertido en nuestros alumnos. Independientemente de las motivaciones de cada cual, el hecho es que Decroly tiene muy claro cuál es su papel en esta “historia”. Precisamente, si nos circunscribimos a este verano, Decroly Digital ha publicado una variedad de posts que revelan la interiorización del mensaje educativo y formativo de sus autores, presentando experiencias, realidades y propuestas que ayudan a interpretar mejor la misión encomendada a sus profesionales docentes por la institución.\nDiecisiete (17) de los diecinueve (19) posts que he colgado en Rincón del Director de Decroly Digital este verano, recogen información y mis reflexiones sobre temas relacionados con la educación, la formación y el empleo. Todos ellos tienen un denominador común: incentivar la innovación con el fin de mejorar la calidad del servicio educativo que proporcionamos para que el alumnado alcance los resultados deseados cuando decidió matricularse en nuestro centro.\nPero también quiero destacar las publicaciones en el mes de julio de un considerable grupo de profesores cuyas aportaciones recogí en El cambio educativo en Decroly Digital, publicado el pasado día 4. Me voy a quedar con una cita de Pablo Garralda en Un año mayor, publicado el pasado 14 de julio –muy recomendable-. Dice más o menos así, al referirse a la relación con los alumnos en su primer año en Decroly: “creo que hemos pasado buenos momentos, algunos muy divertidos. Los alumnos han aprendido de mí y yo, para ser sincero, también he aprendido mucho de ellos”. Se me ha grabado el mensaje que traslada esta expresión espontánea y sincera, estoy seguro, de Pablo. Integremos esas manifestaciones en nuestra práctica educativa todos los profesionales docentes para que el aprendizaje se produzca en armonía, con cordialidad y en equipo colaborativo profesor- alumnos. ¡Enhorabuena, Pablo!\nLa idea que me ha llegado al leer tu artículo da pié para iniciar un máster en educación contemporánea. Has conseguido crear un ambiente de trabajo en el aula estupendo, dando protagonismo real al alumnado durante su proceso de aprendizaje en el que todos aprenden, ¡también el profesor! Ese es el camino. La historia de la educación nos proporciona multitud de ejemplos en los que todo el protagonismo en la escuela gira alrededor del alumno; de su Entorno personal de aprendizaje, Óscar Rodríguez dixit; de las emociones y de los sentimientos; del aprendizaje cooperativo; de la atención personalizada, en suma, de cada estudiante para proporcionar a cada uno “la medicina” que necesite de acuerdo con su talento y circunstancias familiares y sociales.\n¡Adiós al café para todos! Esa “medicina”, aplicada en los últimos 20 años vía LOGSE y LOE, propició una formación uniforme; igualitaria; limitadora de la libertad de enseñanza y de la autonomía pedagógica; alejada de la atención a la diversidad del alumnado, en el más amplio sentido de la palabra; con escasas actuaciones y recursos para aquellos discentes con necesidades educativas especiales, por defecto y por exceso; incapaz de frenar el fenómeno del abandono escolar, el más alto de la UE; con una carga ideológica partidista inasumible por el conjunto de la sociedad española; poco exigente y ajena al respeto y el esfuerzo; más preocupada por los derechos que por los deberes;…\nCon todo mi respeto al conjunto del sistema educativo quiero, sin embargo, sacar pecho a favor de la formación profesional en su conjunto de regímenes y modalidades. Reconozco que puedo tener cierta deformación profesional. Pero, quizá porque siempre nos ha tocado “bailar con el más feo” a quienes hemos dedicado nuestra vida laboral a la educación en ese ámbito podemos presumir de conseguir más con menos, en los últimos 10 años, por ejemplo. Más alumnos en el sistema con menos recursos físicos y equipamientos; más permeabilidad para adaptarnos a las constantes exigencias cualificadoras del entorno productivo; constante adaptación a los cambios normativos pero con menos recursos humanos, también, para atender transversalmente necesidades imperiosas, como las derivadas del fenómeno de la inmigración, la multiculturalidad y el impacto lingüístico.\nEn Decroly, que aspiramos a convertirnos –si no lo somos- en referencia de proveedores de formación profesional, tanto para los ciudadanos interesados en la FP inicial, como para aquellos otros provenientes del mundo laboral, hemos apostado por incorporar el cambio permanente a nuestra política de calidad y a la cultura corporativa de nuestra empresa. No hay opción ni alternativa posible. Nuestra misión consiste en posicionarnos en la vanguardia del modelo y del sistema. Eso se logra, si se me permite la laconicidad, dada la extensión de este post, de la siguiente manera:\n1- propiciando la creatividad e innovación permanentes, un compromiso de Decroly reflejado en muchos posts de profesores y que, los publicados el pasado mes de julio, fueron sintetizados en El cambio educativo en Decroly Digital;\n2- centrando todos los esfuerzos en la figura del alumno, promoviendo una atención individualizada, en su Entorno personal de aprendizaje, fomentando valores y contemplando una acción tutorial específica que refuerce la orientación personal, académica y profesional, que conduzca al El éxito educativo de todos los estudiantes, hoy Estudiantes del siglo XXI;\n3- incentivando la formación permanente del profesorado, particularmente en el desarrollo de sus competencias digitales, algunas de ellas reflejadas en DIEZ COMPETENCIAS DIGITALES BÁSICAS… ¡DEL PROFESOR!, junto con la interiorización y aplicación de los doce principios básicos que caracterizan al profesor de hoy, recogidos en EL PROFESOR FACILITADOR: QUÉ DEBE HACER Y EVITAR.\nEtiquetas: Apuntes de Educación\n← Apuntes de Educación 2011 (III)\nDecroly ofrece un proyecto educativo inclusivo de calidad contrastada →


Blusas de moda a rayas 2017 | Blusasmoda.org\nBlusas de moda a rayas 2017\nKaloryWee Blusa de Mujer Verano a Rayas en la Parte Superior del Hombro, Blusa para\nVenmo Mujeres Atractivo Botón Casual Rayas Camiseta Manga Larga Blusa Tops T-Shirt (Gris\nMujer De Manga Larga con V Cuello De Rayas Blusa Suelto Camisa Top tee Camisas Rayas\nMoonuy Mujeres Moda Turn-down Colla oficina suelta rayas de impresión de manga larga camisa\nCamisas Mujer,Blusas Larga Mujer,👕Camisa a Rayas con Manga de Cuerno de\n❤ Sudadera para Mujer, Mangas a Rayas con Estampado de Pentagram Manga Larga Suéter de Bordado Informal Top Blusa Absolute: Amazon.es: Ropa y accesorios\nDesglosando Blusas de moda a rayas 2017\nPara ti, una persona joven y con estilo te ofrecemos una extensa gama en camisas juveniles de moda escotadas de gasa, una prenda peligrosa pero elegante a la vez. De manera fácil combinables con un vaquero. Con estas nuevas camisas de gasa, el triunfo lo tienes asegurado.\nFaldas y camisas de moda, una perfecta combinación para lucir su esbelta figura. Se va a sentir absolutamente cómoda y hermosa a la vez, que junto con una estupenda pluralidad en accesorios que le vamos a ofrecer le dará un toque más personalizado.\nAprovecha las nuevas ofertas que presentamos para ti y renueva tu imagen con la nueva compilación de blusas campesinas de tendencia, estilosas, muy elegantes, atrevidas. Las hallarás libres en muchísimas marcas a unos costes irrisorios.\nÚltimas tendencias en Camisas moda, te presentamos la Nueva Compilación de camisas blancas de moda, blusas campesinas con un toque de color, camisas de manga larga, de manga corta, estampadas con un toque sensual y especial. Te hará relucir de una manera espectacular.\nRenuévate y luce un look audaz con la fenomenal colección en blusas de moda verano 2018. Las nuevas Blusas de moda a rayas 2017, en diferentes colores nos aportan un estilo retrofuturista gracias a los complementos de sandalias transparentes. Atrévete!.\nUna de las prendas de vestir preferidas por las mujeres de actualmente, son las camisas. Son prendas frescas, ligeras y que combinan con cualquier otra prenda de vestir. Ya sea en primavera, en verano, en otoño o bien en invierno la mujer que lleva una camisa sabe que siempre y en todo momento va a estar muy guapa. Las blusas de la moda de hoy día se pueden adquirir de forma fácil por internet.\nUna estupenda colección de blusas juveniles de tendencia dos mil diecisiete a un costo inmejorable le está aguardando. Perfecta para salir de noche con los amigos, para dar un paseo. Su estilo femenino hace destacar su figura. Puedes emplearla con pantalones ajustados, tejanos o leggins.\nBlusas de moda colombia, pantalones colombianos, vestidos, bodys... y mucho más!, a la mejor calidad con lo último en calidad, sensualidad y diseño. Una gran cantidad de marcas exclusivas te están aguardando. Entra veloz y elige la que más te guste.\nUna nueva colección de blusas de moda elegantes para todas las edades te está esperando. Camisas modernas para señoras entre 50 y 60 años, blusas juveniles en todos y cada uno de los tejidos, seda, algodón, para ir a la oficina, para tomar un cóctel después del trabajo. Ropa bonita con unos diseños atractivísimos.\nOferta y promoción en blusas de moda fotos, pantalones, camisas, suéters, cardigans, etcétera Halla tu look ideal, con nuestra gran selección. Prendas de moda urbana joven y vanguardista independiente y artística a muy buenos costos.\nYa está acá las nuevas camisas estampadas de tendencia, estampados que le sorprenderán. Los nuevos modelos en blusas Blusas de moda a rayas 2017 están al alcance de todas, son cómodas, sensuales y simples de combinar. Un buen accesorio es esencial para estar a la última.


¿Y dónde estabas tú cuando…? | El Informador\n¿Y dónde estabas tú cuando…?\n5 de Abril de 2021 - 05:07 hs\nUno de los ataques favoritos del presidente y de la red de amlovers (los operadores autómatas de López Obrador en redes sociales) a los periodistas es esta ya famosa y torpe frase de ¿y dónde estabas tú cuando…? La máxima expresión de esa idea reduccionistas de la historia (todos los políticos creen que el mundo gira en torno a ellos, y todo se hace en relación con ellos) fue la declaración de guerra en una mañanera de la semana pasada a la organización defensora de la libertad de expresión Articulo 19 y la acusación de que los periodistas somos responsables por acción u omisión de la corrupción y el régimen neoliberal (cualquier cosa que ello signifique).\nPero ¿y dónde estaba López Obrador cuando los periodistas de Excelsior, encabezados por Julio Scherer, Vicente leñero, Miguel Ángel Granados Chapa, Hero Rodríguez Toro, entre muchos otros, libraban la batalla por la libertad de expresión contra los gobiernos de Echeverría y López Portillo? Pues nada, que él estaba justamente del otro lado, comenzando su carrera como político en el PRI apoyando al candidato priista en tabasco.\n¿Y dónde estaba López Obrador cuando los periodistas daban la batalla por el derecho a la información y exigían que los gobiernos abrieran la información pública a través de instituciones de transparencia y acceso a la información? Pues nada, él estaba del otro lado, como jefe de gobierno de la Ciudad de México reservando la información sobre la construcción de los segundos pisos y obstaculizando la creación de un instituto autónomo en la Ciudad de México.\n¿Y dónde estaba López Obrador cuando los periodistas daban la batalla por el derecho a la información y exigían que los gobiernos abrieran la información pública?\nMás aún, ¿y dónde estaba el entonces candidato ganador, Andrés Manuel López Obrador, mientras los reporteros escribían en las redacciones sobre el triunfo histórico de la izquierda (lo de izquierda es un decir, diría Salvador Camarena)? Pues nada, festejando y cenando con Bernardo Gómez, presidente de Televisa, Ricardo Salinas Pliego de TV Azteca, Olegario Vázquez Aldir de Grupo Imagen, entre otros.\nMás de algún amlover estará pensando que es absolutamente injusto y absurdo juzgar la trayectoria de un luchador como López Obrador por estos tres eventos, y tiene toda la razón, como absurdas e injustas son las acusaciones del presidente a los periodistas como cómplices de la corrupción. Que en el momento del evento más dramático y definitorio de la libertad de expresión en este país, el golpe a Excélsior, él haya estado en el PRI no lo hace cómplice de las decisiones de los presidentes priistas, como los periodistas nada tenemos que ver con las decisiones, buenas o malas, que hayan tomado los gobiernos anteriores e incluso éste. Los “cómplices”, en todo caso, son los dueños de las televisoras y grandes corporativos de medios, esos con los que López Obrador, como sus antecesores, hacen pactos porque son parte del sistema de poder.\nUn poquito menos de hipocresía.


ElisaYutzalItzaCoba – Pedro Canché Noticias\nCarlos Alberto Itza, doble víctima de la violencia del feminicidio, tanto por el asesino, como por las autoridades\nChetumal, Quintana Roo.- México es un país que se cuenta por sus cifras, en el caso de los feminicidios, las cifras son apabullantes. María Salguedo, creadora del mapa de feminicidios en México, documenta que de enero a abril de 2018, en México se han asesinado a 950 mujeres. Una cifra que escandalizaría a cualquier nación, no en México.\nAunado a los feminicidios, hay una victimización de las familias de las mujeres asesinadas, que en muchos casos se encuentran sin la ayuda, protección y auxilio de las autoridades.\nEs el caso de Carlos Alberto Itza Cobá, hijo y hermano de doña Bertha y Yutzal, víctimas de una muerte cruel a manos de un joven de 16 años de edad que busca la impunidad.\nEl presunto asesino, Jesús Elizama propinó 20 puñaladas a la madre de Carlos, cuando esta trato de defender a su hija quien estaba mal herida con otro tanto de golpes y puñaladas que su novio, le había hecho.\n“No fue un ataque de rabia o un ataque de celos, o producto de una ataque de locura”, dice Carlos en una carta que ha hecho llegar a Pedro Canché Noticias. Y aclara: “las puñaladas fueron con la intención de provocar la muerte, pues las zonas donde se las propicio sabía que les podía causar más daño y con todo esto sus padres, su hermana, su familia lo escondieron y quisieron hacerle creer a la ciudadanía que lo entregaron”.\nEl texto que Carlos escribió es demoledor, su mente no descansa pues la justicia hasta ahora le ha sido negada. “Se me vienen a la mente la trágica noche con los difíciles momentos de terror que vivieron mi mamá y mi hermanita en manos de ese asesino”, dice y acusa: “ahora, se queda callado disfrutando de lo que hizo y todavía así su familia pide protección, me causa mucha rabia y siento que se me nubla la razón, y son tantas las ganas de exigir justicia, ante la incapacidad o indiferencia de la autoridad”.\nLos padres de Jesús han hecho valer su derecho de pedir protección por temor que “el pueblo” les haga daño, las autoridades les han brindado la protección que piden, también para Carlos y su hermanita sobreviviente, aunque él, dolido no solo por este hecho, pide que el asesino reciba un “castigo ejemplar y no sólo 5 años como se difunde en los medios, sino es un préstamo, no es un coche que compró, son dos vidas”.\nCarlos escribe varias líneas agradeciendo a los pobladores de Felipe Carrillo Puerto, en especial a los colonos de la Leonora Vicario: “Quiero agradecer el apoyo invaluable y moral que he recibido de mis vecinos de la colonia Leona Vicario, quienes también son víctimas de este atroz crimen. Agradezco a mis amigos, a los compañeros de trabajo, la muestras de cariño y afecto con quienes tristemente nos volvimos a reunir ante un hecho indignante. Agradezco el apoyo espiritual que recibí de la Iglesia donde mucha gente me acompañó y compartió nuestro dolor. Gracias a la voluntad de personalidades que tuvieron una muestra de solidaridad con mi familia”.\nAgradece al político y próximo edil José Esquivel las condolencias que le hizo llegar y su apoyo. Agradece a todos “los que amablemente apoyaron con los gastos funerarios”.\nY Carlos tiene razón en agradecer a este noble pueblo, que se unió ante la injusticia y con su reclamo y su justo enojo se manifestaron en la fiscalía para reclamar y exigir justicia. Que un hecho así sin precedentes en el municipio no quedara impune. Que el asesino no huyera. Fueron ellos que con su presión social hicieron que las autoridades se movieran de su largo letargo.\nCarlos lo sabes bien y les escribe a los pobladores: “ante la intención de querer minimizar el crimen o provocar confusión entre la ciudadanía, fueron ellos, los ciudadanos quienes se manifestaron. Ahora quiero hacerle llegar a la sociedad una invitación para que busquemos ser un mejor Carrillo Puerto”.\nCarlos sospecha que se “orquesta algo turbio, que el exdiputado Elizama está ejerciendo sus influencias para que en Chetumal sea beneficiado y no sea castigado como debe ser su hijo asesino, que se diga que es menor”.\nEn su dolor vuelve a acusar: “Es triste ver como las autoridades de los diferentes niveles de gobierno, difunden que hay mejores oportunidades para todos, que hay apoyo a la mujeres indígenas, que hay protección a las víctimas, que se hacen los días naranjas para disque evitar la violencia hacía la mujer, y cuántas cosas más que sólo son para tomarse la foto, subir al face y darse publicidad. Hoy pueden ustedes comprobar que nada de esto es real, pues son testigos de que no habido tal asistencia. Creo porque somos de origen humilde y no somos del ambiente político como lo es la familia del asesino Elizama. Para recibir un apoyo hay que rogarle a los que el pueblo le dio su confianza, y quieren que les digamos funcionarios”.\nLa victimización de los familiares de feminicidios son un hecho. Carlos es ejemplo de ello, quien ha tenido que sortear toda una serie de trámites para poder obtener un Acta de Defunción. Lo hizo sin la asistencia legal de nadie. El enojo de Carlos también se dirige a la actual presidenta municipal, Paoly Perera: “mientras que la presidenta Paoly, recibiendo disque reconocimientos por el trabajo en Carrillo y de quien no he escuchado ningún pronunciamiento del crimen que se cometió en este municipio, donde dice quererlo y que apoya a las mujeres, mi mamá y mi hermanita eran mujeres”.\nCarlos también le escribe al gobernador Carlos Joaquín González: “Al gobernador parece no impórtale lo que acontece, anduvo de gira en comunidades del municipio, pero ningún posicionamiento, será que las mujeres mayas o las que son víctimas no les importa”.\nEl mayor miedo de Carlos es que el feminicidio de su madre y hermana queden impunes, así lo expresa: “el papá de Jesús Elizama fue diputado y actualmente dirigente de la CNC, entonces él gozará de más privilegios, que ejemplo está dando a la sociedad, donde les importa más proteger a un asesino. De ser cierto que sólo 5 años le interpondrán de pena máxima. Él las encerró en mi casa, eso se llama secuestro, privación ilegal de la libertad, hay más delitos que se cometieron no sólo el feminicidio, que hasta puede catalogarse como feminicidio colectivo. Pido a la gente que no me dejen sólo que me ayude a buscar orientación y asistencia legal para seguir el juicio”.\nLos miedos de Carlos son bien fundados, las estadísticas que arroja las distintas investigaciones académicas o de organismos de Derechos Humanos concuerdan en que de cada diez feminicidios solo uno es procesado por la ley. Carlos no quiere que la muerte de su madre y hermana queden impunes. “Quiero creer en la acción investigadora de la fiscalía que pudo atrapar al asesino, y que de algún modo se libró del descontento del pueblo maya de Carrillo. Aunque se quiso esconder y huir no lo logró, y ahora debe pagar y ser castigado”, confiesa.\n*El pueblo ha adoptado a la pequeña sobreviviente Julissa dos veces. Primero como víctima y luego como la luchadora y leona que marcha y exige justicia por sus muertos antes de enterrarlos siquiera.\nUna flor y una exigencia… justicia para Roberta y Yutzal\nEl día que el pueblo lloró\nAlberta escuchó el sonido de platos rotos en la cocina y golpes secos. En lo que abre su cuarto y llega a la cocina hay gritos de dolor de Yuki-mey en el patio, gritos de mucho dolor.\nSí Yutzal no era de él, de nadie más sería. Corre por el norte de la calle 60 y atraviesa unos terrenos abandonados de la esquina. Atrás su suegra muere instantes después y su novia lucha por su vida. Es herida a las 10:21 de la noche y muere cinco horas después en un hospital de Chetumal. En la madrugada de horror.\nJulissa abraza a su madre. Llora. Se ahoga en llanto. La ambulancia recoge a su gemela. Está viva. Ella es la única sobreviviente. La tarea le salvó la vida. Podría haber sido la tercera víctima del feminicidio. Deja medio corazón con su madre y va en el hospital por Yutzal. El alma se le quiere ir también . Hubo esperanza solamente cinco horas. Perdió a todos los de su casa esa noche.\n-Quiero justicia para mi mamita y mi hermanita. Quiero justicia. Que detengan al asesino y que no lo protejan por ser hijo de un político, dijo Julissa.\nEl fiscal Miguel Ángel Pech Cen minimizó el doble feminicidio y por medio del boletín 8722018ZS lo llamó un intento de robo un día después mientras los vecinos y sus mismos agentes ministeriales estaban desvelados por andar buscando en la ciudad al homicida.\nEl pueblo ha adoptado a la pequeña Julissa dos veces. Primero como víctima y luego como la luchadora y leona que marcha y exige justicia por sus muertos antes de enterrarlos siquiera. Con ella hay que marchar y tomarla fuerte de las manos.\nChetumal Q. Roo a 25 de Agosto de 2018.-La Fiscalía General del Estado, aclara que el nuc que se inició y está investigando es por el delito de homicidio, en el caso de la madre e hija que fueron asesinadas en el municipio de Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo,en ningún momento se inició por robo. Y que los primeros reportes de la gente a los números de emergencia era que se había suscitado un Robo con violencia.\nLa viuda Roberta Cobá y su hija Yutzal Itzá ya son veladas en su casa en la calle 60 entre 81 y 83.\nY aparte de que juez aún no firma la orden para detener al novio asesinó Jesús B.P, la Fiscalía emitió su comunicado dejando o reduciendo el feminincidio en un mero.\nEl colmo. Aún muertas no encuentran justicia pronta y expedida.\n.A partir de las 4 de la tarde los llevan a su última morada…al cementerio antiguo de la calle 62 en la colonia Javier Rojo Gómez.\n10: 38 PM Jesús B. E, , un adolecente de 16 años de edad, asesinó a su suegra Roberta Cobá y dejó grave con arma blanca a su novia de 17 años de edad, Elisa I. C., quién falleció poco después en el hospital de Chetumal.\nLa tragedia ocurrió en la calle 60 x 83 de la colonia Leona Vicario.\nFelipe Carrillo Puerto.- Un adolescente de 16 años asesinó a su suegra esta noche e hirió de gravedad a su novia en la calle 60 x 83 , hecho que ha conmocionado a la población. La novia adolecente murió en el hospital de Chetumal esta madrugada.\nEl presunto responsable Jesús B.P., de 16 años huyó del lugar y es buscado por la Policía y sus padres se unieron en la búsqueda en terrenos aledaños al sitio del crimen.\nElisa I.C, es el nombre de la desafortunada novia adolescente.\nJesús, el adolescente homicida es hija de un político local.\nFGE informa que el ministerio público inició el nuc FGE/QR/VFZC/ATP/08/3741/2018, por el delito de homicidio y lesiones, derivado de los hechos registrados en la noche de hoy en la calle 60 entre 81 y 83 de la colonia Leona Vicario del municipio de Felipe Carrillo Puerto, Quintana Roo, de manera preliminar se reporta una occiso del sexo femenino y una persona del sexo femenino con lesiones. Información en proceso.


INDISPENSABLE LA ENERGÍA RENOVABLE PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO DE PUERTO RICO – Periodico Vision\nLa Asociación de Productores de Energía Renovable (APER) continúa promoviendo el uso de la energía renovable para Puerto Rico. La política pública energética de Puerto Rico le impuso un mandato claro de transformar la mayoría de la generación a fuentes renovables en un corto tiempo, a la vez que se integran generadores más eficientes en el portafolio. El cumplimiento de este mandato permitirá que Puerto Rico se mueva finalmente hacia la sustentabilidad y competitividad.\nTan reciente como el 30 de noviembre de 2020, el congresista Raúl Grijalva (D-AZ), presidente del Comité de Recursos Naturales de la Cámara de Representantes federal, pidió explicaciones a la FOMB sobre su determinación de frenar los acuerdos de PREPA con los 16 productores de energía renovable.\nLa JSF está obstaculizando el progreso y el desarrollo económico de Puerto Rico, mientras el mundo sigue su camino hacia la energía renovable. Puerto Rico son pocas las oportunidades en donde un grupo grande de suplidores reducen sus precios competitivamente para apoyar el mercado. Sobre todo, en un lugar donde todo parece aumentar. También son pocas las oportunidades en donde una industria está dispuesta en proveer una inversión 100% privada y crear una cantidad sustancial de empleos en un periodo tan corto como 12 a 18 meses.\nEstos proyectos están listos para movilizarse y comenzar construcción con esta rapidez, agregó el director ejecutivo.\nAplicación gratuita MYST Report amplía servicios de información ciudadana\nLa empresa de tecnología y asesoría en asuntos federales Pacifico Group anunció la ampliación de servicios de la aplicación gratuita MYST Report, la herramienta cibernética […]


Mercadeo en el Diseño Web | Interficto SEO\nMercadeo en el Diseño Web\nTener una página web que solo es bonita es el error más común que cometen todos los empresarios a nivel mundial pero especialmente en Colombia y Perú.\nEs por ello que su ciclo de rediseño de páginas web es de cada 2 años. En Interficto desarrollamos páginas web que respaldarán y se acoplarán al crecimiento de tu empresa. Por ello nos basamos en principios sólidos:\nUsamos tecnología escalable y probada en diferentes ambientes, elegimos los mejores estándares según tus necesidades actuales y futuras.\nTu sitio web no solo será administrable sino que también tendrás capacitaciones permanentes y gratuitas para que tú y tu equipo de trabajo estén constantemente actualizados y puedan replicar sus nuevos conocimientos en el desarrollo de su página web.\nMercadeo, publicidad y comunicación\nConcretamos el mejor diseño pero nos aseguramos de no dejar por fuera los criterios mercadeo y publicidad que harán que tu página web genere clientes las 24 horas del día y los 7 días de la semana.\nEn occidente el ojo humano lee en forma de Z y que esa es la razón por la cual el contenido más importante y relevante de tu página web debe estar en los extremos de la Z. Piensa por ejemplo donde suelen ponerse el Logo, el botón de contacto del menú de navegación ¿creías que solo era porque se veía bien?.\nLas páginas web a igual que ls vendedores tradicionales también tienen frases de cierre. Son esos botones grandes y llamativos (también llamados call to action) que te impulsan a querer llenarlos tan pronto los ves.\nEsos botones deben ser puestos en las partes donde la energía de tu cliente potencial está en el nivel más alto, pues es justo allí donde tiene más posibilidades de generar la venta.\nClic aquí para que te envíemos nuestra colección de Call to Action totalmente gratis\nSabías que un sitio web con alto contenido visual genera el primer impacto pero son aquellos sitios web con mayor contenido de texto los que más ventas y solicitudes de cotización generan. Esto es porque en la actualidad todas las ventas deben ser consultivas y no transaccionales.\nTodo lo anterior son solo pequeños detalles que nuestro equipo de trabajo conoce y que emplearán en el desarrollo de tu páginas web. Esto no solo garantiza una página web visualmente atractiva e impactante sino también una página web que generará clientes potenciales permanentemente.\n¿Porqué mi contenido debe de ser visual?\nDe las personas son más atraídas por post con imágenes o vídeos\nDe la información que recibe nuestro cerebro es completamente visual\nDe las personas, reaccionan mejor a estímulos visuales que escritos


transmisión en vivo – USAstreams\nEl streaming como herramienta para realizar eventos y transmitirlos en vivo\nTags: eventos, eventos culturales, eventos educacionales, eventos musicales, eventos teatrales, transmisión en vivo, video streaming\nLos eventos culturales o educacionales siempre han estado atados al tiempo y el espacio. Ya sean conciertos, seminarios, clases o conferencias, han tenido lugar en salas con capacidad limitada donde solo se accede consiguiendo una entrada. El resto de la gente se entera por notas de prensa o por costosas transmisiones televisivas. Pero esto cambió […]\nCómo hacer streaming de Iglesias y culto: todo lo que necesitas saber para transmitir en vivo\nTags: iglesias, streaming de culto, streaming de iglesias, transmisión en vivo, video streaming\nEn estas épocas que vivimos donde el distanciamiento social ya es una realidad cotidiana, las iglesias del mundo enfrentan el desafío de repensar sus reuniones de adoración. Con el fin de proteger a su congregación, cada vez más iglesias consideran pasar de una transmisión en vivo física a una virtual. En esta guía, te […]


Ropa Y Complementos Que No Pueden Faltar En Tu Estilo Si Quieres Dejar De Pasar Frío En Invierno\nHola y mil gracias por leerme. Te escribe Ainhoa Mansilla y en esta ocasión vamos a hablar de Ropa y complementos que no pueden faltar en tu estilo si quieres dejar de pasar frío en invierno\nSi cree que sabe todo sobre la abrumadora tarea de crear una apariencia moderna que también lo calienta, debe leer esto\nHaz clic en la imagen para descubrir los 14 abrigos Sfera más bonitos y cálidos que puedes combinar con todo.\nLa primera semana del año será húmeda o nevada, y aunque la segunda semana parece que podemos contar con el sol, lo haremos a temperaturas muy bajas. Circunstancias que pueden hacernos dejar de lado las prendas de moda de la temporada para encontrar refugio en las que usamos en casos extremos. Pero no se desespere, porque le diremos ropa y complementos que no pueden faltar en tu estilo si quieres dejar de tener frío en invierno con la mejor vista.\nPara escribir estos consejos, recurrimos a expertos en moda que viven mucho más al norte que nosotros. Están acostumbrados a vivir y vestirse a bajas temperaturas.. Una tarea en la que es importante tener los tejidos más cálidos, apostar por las capas y proteger todas las partes del cuerpo.\nEntre los mejores trucos Ponte una chaqueta de plumas que tenga un pequeño volumen debajo del abrigo.. Si alguna vez se ha preguntado por qué había ropa sin mangas que no se puede usar sin tener nada encima cuando hace mucho frío, esta es la respuesta. Porque te dará un extra de calidez sin estropear la estética general de tu look.\nA la hora de proteger los pies, que son una de las partes que más sufren, una buena opción es elegir zapatos y botas con forro en el interior, preferiblemente de piel de oveja. Pero si no puede encontrar algo similar en su armario puedes ir a buscar plantillas de piel de ovejaque en España solo nos encontramos en grandes superficies dedicadas al deporte, pero en países como Alemania y Reino Unido se venden incluso con bonitos estampados o en distintos colores.\nUna vez solucionado el problema interior, es importante apostar por unos zapatos que nos protejan al máximo. Y en ese caso nuestra apuesta debería ser Botas lo más altas posible que añaden protección extra a nuestras pantorrillas. Si el espacio también te permite apostar por unos calcetines de pelo que nos aporten un extra de calidez, tanto mejor.\nContinuando con los complementos, una bufanda es muy necesaria para salir de casa cuando llega el frío, pero cuando sopla el viento, puede convertirse en una molestia. Gana en esta lucha contra los elementos. Hay un truco elegante que también se está haciendo mucho últimamente. Use un cinturón sobre la prenda exterior y asegure los extremos de la bufanda en la parte inferior.\nA la hora de elegir la ropa con la que maquillaremos nuestro look, los jerséis se convierten en una prenda importante. Pero en los días fríos nuestra apuesta debería ser un jersey de cuello alto o un suéter. Porque, además de proteger nuestro cuello, pueden aportarnos un extra de calidez si optamos por poner el pelo entre la piel y la tela. Una bufanda natural que también será necesaria cuando más la necesitemos.\nEn cuanto a mantener el calor de la parte inferior del torso lo más práctico: redes de calefacción ya sean de tipo calcetín, solo de pierna, o parezcan medias y también protegen parte de la cintura. Al igual que las plantillas, son más fáciles de encontrar en los grandes almacenes que se especializan en deportes.\naccesorios para mantener el calormiradas cálidasredes de calefacción\nLa impresionante lista de reproducción de Zoe: la serie más popular y musical hasta la fecha está de regreso »\n« Vaqueros Stradivarius de Paula Echevarría que quedan muy bien tanto si estás embarazada como si no


Perfil de Lily Vet - Todoexpertos.com\n18,5K puntos España @lilyjengelibert desde 2016 - visto ago 2019\nMi frigorífico balay no frost enfría demasiado\nEse tupo de perros no es un juego y menos si hay niños en casa Te recomiendo que acudas a un adiestrador para que te de los consejos básicos. A veces con un par de clases es suficiente y se refuerza la relación con la mascota.\nEs muy joven. En principio te recomiendo que la examinen en el veterinario de confianza que tengas. Sin fotos ni nada imposible ayudarte. Pero no te preocupes ene exceso antes de que la vean. También podría tratarse de una verruga o algo más Benigno....\nMi perro no quiere comer y no se sostiene de pie\nEspero poder ayudarte. Pero tienes que dar más datos, tipo de perro y edad, si recibe alguna medicación o dieta y el entorno en el que vive.\nLa cicatrización lleva su tiempo y cuanto más se repita la cirugía más tardará. Asegúrate que la gata no se lame la herida y mantén la zona limpia y seca.\nQue hago si a mi perra se le vuelve a abrir su herida?\nNo va a tener problemas mientras limpies bien la herida y sobre todo que evites que se lama y rasque. Acude a que la revisen cuando tengas dudas.\nPues vuelve al veterinario porque el vomito hay que descubrir que causa tiene.\nPienso que deberías acudir a un servicio de adiestramiento canino. A veces el problema somos nosotros porque no sabemos guiarlos bien en sus comportamientos. Es un dinero bien invertido porque la perrita necesita tu ayuda.\nA mi perrita la cruzaron a los 26 días de su celo.. .Ay probabilidades de que quede preñada?\nNo te recomendaría que siguieras con tratamientos hormonales y abortivos. Si es de carácter alocado y tiene posibilidades de escape es mejor para su salud que la esterilices. No te confíes.\nEspero que se encuentre ya mejor. En los casos de vómitos a veces una rx no es suficiente y es necesario hacer test analíticos y sobre todo ecografía. Espero de corazón que haya mejorado. En perros jóvenes lo más común son infecciones intestinales y...\nSi se encuentra bien puedes esperar un poco pero estás diciendo que ya tenéis antecedentes de problemas. Mi recomendación sería que la llevaras al menos a la consulta para que la examinen y determinen si los bebés están bien por medio de ecografia. Y...\nPues no es muy correcto que digamos. Si son los fármacos recomendados pero no es el modo de aplicación, ni la pauta, y la dosis habría que estudiarlo. Cada casi es diferente, pero lo que comentas no es correcto. ¿Tiene analítica completa hecha? Para...\nPor lo que describes no se puede saber que les pasa. ¿ ¿Podría ser simplemente tos o vómitos? Los dos son a veces similares. Lo que si parece contagioso. Te recomiendo que vayas al veterinario a revisarlos porque hay que hacerle un examen para saber...\n¿Es normal que un cachorro chihuaha tenga testículos grandes al nacer?\n¿Tamaño huevo de gallina? Si es así no es normal. Llévalo a revisar.\nEl comentario que te hacen diciéndote que son quistes de toxinas me parece ridiculo. Ve a tu veterinario. Lo más probable es que sean tumores, dependiendo de la exploración te dirán de qué tipo. Te advierto que si son mamarios suelen ser malignos en...\nLos perros son como las personas. Aunque sea de X raza si es un cruce no es predecible su comportamiento porque le influyen sus vivencias pasadas. Sea la raza que sea es importante que valores si es el perro ideal para ti. Su tamaño, necesidades de...\nVe a que la revise su veterinario. Es joven pero no es imposible que sea un tumor. Si es lactante también puede ser una mastitis. Plantéate en el futuro esterilizarla para evitar estos problemas.\nÉl medicamento enrofloxacina se puede mezclar con él de meticorten en él caso de un gato\nVeterinaria en clínica de pequeños animales. Me gusta responder sobre dudas pero nunca en sustitución de una visita a tu veterinario habitual.\nMe gustaría ayudar a los propietarios para que entiendaN más sobre el porque de algunos procedimientos en la clínica veterinaria cotidiana.


Análisis de 'Battlefield V' para Xbox One, una espectacular visión de la guerra - Zonared\nAnálisis de 'Battlefield V' para Xbox One, una espectacular visión de la guerra\nPortada Análisis Análisis de 'Battlefield V' para Xbox One, una espectacular visión de la guerra\n26 de Diciembre 2018 | 21:05\nEl pasado 20 de noviembre llegaba a las tiendas 'Battlefield V', la nueva entrega del exitoso shooter desarrollado por la compañía sueca DICE que, salvo en 2017, en la presente generación ha ido lanzándose de manera anual. Lo cierto es que Electronic Arts tiene un seguro de vida con esta serie que, entrega tras entrega, ha conseguido crear una espectacular comunidad gracias a su incuestionable calidad a nivel técnico y jugable.\nCon el lanzamiento de 'Battlefield 1' vimos como DICE se desmarcaba de la clásica historia peliculera de cine de acción; la típica campaña de la cual no rescatas nada más allá de algunos breves momentos espectaculares. En 'Battlefield V' nuevamente el se aleja de estas grandes producciones hollywoodienses para presentarnos Historias de Guerra; unas breves pero intensas historias protagonizadas por héroes anónimos de la Segunda Guerra Mundial que nos presentan momentos de lo más variados del conflicto militar. Serán pequeñas e intensas campañas que nos llevarán a visitar localizaciones de lo más variopintas, dominadas por la nieve o por la arena del desierto; utilizando artillería pesada para acabar con tanques o volando un caza de combate. Además, estas historias suelen presentar personajes mucho más reales y humanos, así que es más sencillo sentir empatía con su forma de proceder y los actos que acometen. Redondeándolo todo con un potente alegato final en forma de mensaje sobreimpresionado en pantalla.\nEncuentra tu lugar en el campo de batalla\nAunque si hay algo que caracteriza la experiencia de 'Battlefield', y por supuesto está presente en este título, es su jugabilidad. Se trata de una alternativa algo más pausada y táctica de lo que ofrecen otras alternativas del mercado como 'Call of Duty', aunque eso no quita para que la acción se abra paso a raudales en la pantalla. Rápidamente se notan grandes diferencias entre lo que puede ofrecer una pistola, un subfusil, una escopeta o un rifle de asalto en el campo de batalla; así que encontrar el equipo que mejor se adecúe a tu forma de combatir es esencial. Todo ello sin olvidarnos de las especializaciones de los soldados, cada ella con un rol que cumplir sobre el terreno. Obviamente, no es lo mismo ser médico que ingeniero, mientras uno debe preocuparse por mantener con vida a sus compañeros, el otro es una clase de apoyo que deberá encargarse de hacer estragos en los vehículos rivales y cuidar los suyos.\nEsto nos lleva a hablar directamente de los modos de juego multijugador de 'Battlefield V', donde encontramos una gran presencia de los clásicos elementos de la serie, al mismo tiempo que nos presentan alguna novedad interesante para el presente y futuro de la saga. A los clásicos modos como Conquista, Dominio o Duelo por Equipos, se le suma una apuesta brillante, Grandes Operaciones. Con esta modalidad, DICE ha querido trasladarnos la intensidad de las misiones más importantes que tuvieron lugar durante la Segunda Guerra Mundial; misiones que se alargan durante tres partidas consecutivas, donde un equipo debe defenderse ante el asedio del adversario, en un escenario que va viendo como se reduce cada vez más el mapeado.\nOtra decisión clave en el devenir de la franquicia ha sido la abolición del pase de temporada. 'Battlefield V' está ideado como un título que debe perdurar en el tiempo, y la desarrolladora irá lanzando contenido progresivamente desde su lanzamiento. Uno de los elementos más esperados y deseados es su Battle Royale, un tipo de juego que está arrasando en los últimos tiempos, y que no estará disponible hasta el próximo mes de marzo. Personalmente creo que si mantiene el nivel de detalle del resto del juego debería cosechar un gran éxito; aunque... ¿Quizás es demasiado tarde?\nLa guerra convertida en arte\nSi algo consigue DICE con la franquicia 'Battlefield', año tras año, juego tras juego, es presentarnos un producto que cautiva todos los sentidos de la persona que se sienta con el mando en las manos delante del televisor. Resulta llamativo como pese a representar uno de los conflictos bélicos más terribles de la historia de la humanidad, 'Battlefield V' logra dejarte boquiabierto y hacerte disfrutar de cualquier pequeño detalle, con un diseño de escenarios realmente variado y espectacular (unos dominados por la nieve, otros por el desierto, etcétera), y un entorno que puedes recorrer por tierra o incluso pro aire, y al que ves como el paso de la batalla también causa estragos en él.\nEl sonido es otro elemento fundamental que logra trasladarte al campo de batalla. 'Battlefield' te sitúa en el epicentro de la acción, y cuando estas jugando sientes que realmente te encuentras en problemas. Escuchas como silban las balas al pasar cerca de tu cabeza, oyes los tiroteos de los compañeros a lo lejos, las explosiones de granadas y armas pesadas, los pasos de otro soldado que se acercan a tu posición y un largo etcétera. El sonido ambiental se convierte en un aliado imprescindible y necesario para salir con vida del combate, pero también puede ser tan apabullante que, por momentos, puede llegar a sobrepasarte y dejarte con la incertidumbre sobre que hacer. A esto debemos sumarle un doblaje fantástico al castellano, junto a unos textos traducidos con gran acierto, que nos permite disfrutar al máximo de sus fabulosas y brillantes historias de guerra.\nAdemás, habiendo tenido la posibilidad de disfrutar del juego en una Xbox One X, junto a un televisor 4K, todavía consigue sacarles más partido a los efectos de partículas e iluminación; el polvo de las explosiones, el humo de una granada y los colores característico de cada uno de los mapas brillan con luz propia. Sin duda, una muestra más de que la compañía sueca es un referente en este campo, se le podrán achacar otras cosas, pero no que no sean capaces de exprimir el hardware con el que trabajan.\nLo cierto es que 'Battlefield V' me parece un producto bastante interesante, especialmente en términos jugables. Es cierto que estaría genial disfrutar del modo Battle Royale ya, pero todos aquellos fans de la serie disfrutarán como enanos de sus apuestas más clásicas, como Conquista, y una progresión que no se ha visto alterada por los micropagos en los primeros meses de vida (aunque esto cambiara en unos días). Del mismo modo, la apuesta de no contar con una clásica campaña para un jugador, sino que nos presentan distintas pequeñas historias desde distintos prismas, personalmente me parece un acierto. Lejos quedaron los tiempos con las largas y tediosas campañas repletas de clichés, ahora nos presentan una serie de cortos donde se muestran distintos frentes de la Segunda Guerra Mundial, al mismo tiempo que nos presenta a unos personajes mucho más humanos con los que el jugador puede empatizar con mayor facilidad. No obstante, es cierto que en términos de cantidad no es el shooter con más modos de juego, ni tampoco con más mapas multijugador, pero las sensaciones a los mandos son fantásticas.\nEn mi opinión, 'Battlefeld V' cuenta con todos los elementos suficientes para ser considerado uno de los mejores shooters que ha llegado a las tiendas en los últimos años. A nivel de contenido cuenta con opciones de juego para todo el mundo, independientemente de si buscan disfrutar tranquilamente de una buena dosis de acción en solitario, como si buscan una experiencia competitiva multijugador que les permita medirse a personas de todo el mundo. Así que, si os gustan los first person shooter, no dejéis pasar la posibilidad de haceros con lo nuevo de DICE.\n-Jugablemente es puro 'Battlefield'\n-Batallas apoteósicas en escenarios espectaculares.\n-Espectacular acabado técnico y gráfico.\n-Actualizaciones de contenido constantes, adiós al pase de temporada.\n-Las distintas Historias de Guerra.\n-Esperar hasta marzo para el Battle Royale.\n-El contenido del juego puede hacerse algo escaso para algunos jugadores.\n-A veces el tiempo para encontrar partida es bastante más largo del previsto.


Offtopic Mundial !!! - P�gina 90\n20-05-14, 10:49 AM\nPap� diego Aguirre dirigi� esa final\nEnviado desde RAZRD3\nY que tiene que ver que dirigiera la final del 2011, si yo estoy diciendo que la mejor vez que vi jugar a un equipo uruguayo fue el Pe�arol del 2010\nVos estas proponiendo a un tecnico para la selecci�n jactandote de que arm� una m�quina... Que no pudo ganarle al santos\n20-05-14, 01:15 PM\nMensajes 15,581\tRe: Esperando el Mundial Brasil 2014!!!\nno se como fue el pe�arol del 2010, pero el del 2011 era darsela a martinuccio y q este hiciera un pase gol o su gol, no era ni una maquina ni por asomo , siempre hablando del pe�arol q llego a la final de la liberrtadores\nNunca dije que el Pe�arol del 2011 fuera una maquina. Ahi jugabamos con una linea de 4 bien firme y 3 jugadores rapidos como martinuccio, urreta, y el lolo para salir a la contra. La cual era manejada por Aguiar.\nLo que yo estoy diciendo y repitiendo 5 veces, es que el Pe�arol del 2010 era una maquina. No se cual es la parte dificil de entender\n20-05-14, 08:01 PM\nNo niego que en el 2010 no fuera una m�quina lo q digo es que 6 meses despu�s no fue tan maquina el equipo de Aguirre que es el que vos pones en tela de juicio como el recomendado para dirigir a la celeste\n20-05-14, 09:55 PM\nNunca dije que el equipo del 2011 fuera una maquina. En el 2010 fuimos mucho mejores y teniamos mejores jugadores, pero en ese momento no estabamos en ninguna copa.\nPara que se hagan una idea en el 2010 hicimos 43 de 45 puntos le sacamos 14 puntos al segundo y teniamos de jugadores a Sebastian Sosa, Aguirregaray, Alcoba, Guille Rodriguez, Dario Rodriguez, Orteman, Arevalo Rios, Urretavizcaya, Gaston Ramirez, Pacheco y Martinuccio. Ahi mismo teniamos a 7 jugadores que estuvieron en la seleccion, a Arevalo Rios que estaba en su pico de rendimiento, unos meses antes del mundial.\nEntiendo que se confundieron y pensaron que yo hablaba de esa libertadores, no tiene nada de malo que admitan que le erraron porque puede pasar\nBueno muchachos dejen de caerle por ser Uruguayo, igual Aguirre es un buen tecnico que propone otro planteo en cuanto a lo futbolistico, totalmente distinto al cagon de Tabarez en la seleccion uruguaya.\n21-05-14, 01:22 AM\nA mi me parece un candidato Uruguay, tiene un muy buen equipo. Sacando los m�s conocidos, los �ltimos partidos que vi del Benfica Maxi Pereira jug� muy bien. Parece muy participativo.\nEl que tenia una propuesta interesante era Carrasco, el tema que se regalaba mucho, creo que si ajustara algunas cosas podr�a ser un t�cnico a tener en cuenta desde del punto de vista que le gusta ser ofensivo, pero eso para una selecci�n como la de Uruguay que hist�ricamente fue mas bien defensiva es un pecado, es un tema de transmitir la idea y cambiarles la mentalidad. No se si Carrasco esta dirigiendo hoy en dia.\n21-05-14, 09:52 AM\n21-05-14, 02:42 PM\nconvengamos q la liga uruguaya debe ser la mas pedorra de sudamerica ...\n21-05-14, 04:21 PM\nLa liga argentina actual tambien es una cagada, parece que es mas importante no descender que salir campeon.


Kate Daley honrada de ser parte de la iniciativa de coaching | World Rugby\nLa ex capitana de EEUU Kate Daley cree que iniciativas como el Rugby World Cup 2021 Coaching Internship Partnership son claves para permitir que más mujeres aspiren a roles en el Alto Rendimiento.\ndom. 27 septiembre, 2020\n“Estoy muy agradecida a Emilie, Rob y USA Rugby por sugerir mi nombre a World Rugby," agregó Daley. "Espero ser una buena candidata, que empuje hacia adelante el rugby femenino."\n“Sin la Academia, no tendría las conexiones que tengo."\n“Compartir el conocimiento, aprender y estar conectadas no hubiera sucedido de no haber ido a Stellenbosch. Si el objetivo es que el 40% de los entrenadores en RWC 2025 sea mujeres, sin iniciativas que empujen a la mujer hacia roles de alto rendimiento, esto no sucederá."\n“Sin el empuje de World Rugby, el empleo de mujeres en alto rendimiento no sería cercano al 40% y las mujeres presentes en un staff serían muy pocas."\n“Quisiera poder entrenar en el extranjero y poder traer a Estados Unidos ese aprendizaje," dijo Daley.\n“En Estados Unidos tenemos la MLR [Major League Rugby] y creo que sería una fabulosa oportunidad para participar profesionalmente en algún rol."\n“No sé si tengo la ambición de ser entrenadora nacional aún. Ahora estoy mas cómoda como asistente. Espero que gracias a la pasantía, tenga la confianza, preparación y conocimiento para competir por esos cargos de alto rendimiento."\n“Estoy feliz, pero a veces me abruma la responsabilidad de estar en el staff del equipo nacional," explicó.\n“Son días surrealistas y siempre tengo presente que voy a estar representando, además del al staff del equipo, a todas las entrenadoras preparadas y con títulos. Siento esto más que lo que sentía cuando jugaba."\nPero Daley no quiere medir el éxito en 2021 sólo con resultados. Como entrenadora, su filosofía pasa por "crear un ámbito que permita a las jugadoras cumplir sus objetivos dentro y fuera del campo de juego," explicó sobre el ambiente que busca en sus equipos.\n“Queremos jugar bien. Queremos que las jugadoras tengan una gran experiencia. Queremos construir algo especial."\n“Espero podamos crear una gran experiencia para las actuales jugadoras y crear algo que inspire a futuras Águilas a quienes aspiran a ser jugadoras internacionales. Que los sacrificios por jugar por tu país, valgan," sentenció Daley.\nPARA LEER: Turner y la ansiada pasantía >>\nFoto: Travis Prior\nÚltima actualización 27 sept. 2020 6:00:43


Duración del embarazo: Embarazo: ¿un término diferente para las mujeres? - Embarazo\nEmbarazo: ¿un término diferente para las mujeres?\nSu fecha de entrega se calcula a partir del primer día de su último período más 41 semanas de gestación. Un cálculo simple ... ¡quizás demasiado! Un estudio estadounidense reveló que el término podría variar según la edad, el peso al nacer y los embarazos anteriores.\nEstas embarazada y teme no dar a luz en la fecha prevista por su ginecólogo? Si todo va bien con usted y su bebé, no necesita preocuparse innecesariamente mientras configura el calendario.\nDe acuerdo con las conclusiones de un estudio estadounidense publicado en agosto de 2013 en la revista Reproducción humana, un embarazo a término no dura nueve meses para todas las futuras madres. Al observar los embarazos de 125 mujeres embarazadas y al asegurarse de identificar el momento en que se implantó el embrión mediante análisis de orina, descubrieron que la duración promedio de la gestación era de 268 días, es decir 38 semanas y 2 días.\nEn total, solo el 4% de las mujeres darían a luz después de 280 días "reglamentarios" en los Estados Unidos (40 semanas después del primer día del último período) y el 70% dentro de los 10 días posteriores a la fecha prevista. Pero, ¿cómo explicar estas variaciones?\nUna duración variable según la edad y el peso al nacer de la madre.\nCuando un embarazo va bien, tres factores principales pueden explicar que no dura nueve meses "acumulado":\nLa edad de la madre. Las mujeres mayores tienen embarazos más largos que otras. El estudio estima que cada año adicional agrega en promedio un día de embarazo.\nEl peso al nacer de la madre.. Las mujeres que pesaron 100 g al nacer más que el peso promedio tuvieron un embarazo prolongado un día en comparación con el promedio.\nEl número de embarazos. A partir del segundo niño, agregue 2.5 días de embarazo adicional. Entonces, si está esperando a su tercer hijo, agregue 5 días más que su término mayor ...\nAunque los investigadores del Instituto Nacional de Ciencias de Salud Ambiental, la fuente de estos resultados, creen que es prematuro sacar conclusiones científicas, invitan a la profesión médica a tener en cuenta esta noción de variabilidad individual, especialmente al decidir para comenzar un parto ...\nCopyright © concretemeatpress.co.uk | Embarazo: ¿un término diferente para las mujeres?...


estres vs distres – Artículos de Psicología\nLic. Rhiner Vanesa 29 septiembre, 2012 2\nCuando se habla de estrés se hace referencia a una respuesta emitida por el organismo a un estimulo específico. Por tanto cualquier modificación interior o exterior pone en marcha nuestro mecanismo ante el estrés.\nNo sólo los acontecimientos negativos generan estrés, también los positivos, y es un mecanismo adaptativo que nos representa. Lo que diferencia el estrés de la ansiedad es que en el estrés hay un estímulo específico el cual desencadena una reacción psicológica y biológica en nuestro organismo, en la ansiedad no hay un estímulo específico y lo que sentimos es preocupación por lo que vendrá, por lo incierto.\nDesde el punto de vista médico un tratamiento contra el distrés sería la prescripción de ansiolíticos como ser las benzodiacepinas como lorazepam, alprazolam, clonazepam, etc\nAlgunas técnicas que te recomiendo para combatir el estrés son:\n1. Ejercicios respiratorios. Te concentras en tu propio cuerpo, en tu respiración, relajas la cabeza, despejas la mente, relajas el cuello, los hombros, el abdomen, las piernas. Otro paso es trabajar sobre la respiración duplicando la frecuencia normal y duplicando a la vez la cantidad de inhalación. Se pueden hacer cada hora, dos sesiones de 5 minutos. Al terminar cada sesión, cerrá los ojos (para aumentar la relajación muscular) y retene lo que más puedas de la última inhalación y exhalá suavemente. Este tratamiento regula las dosis naturales de dopamina, serotonina, norepinefrina y otros neurotransmisores, mejorando también la neurorecepción, así como normalizando el flujo sanguíneo en calidad y cantidad en las zonas del cerebro responsables de los reflejos involuntarios.\n2. Rodéate de buenos olores, las fragancias nos relajan y nos energizan.\n3. Hace Baños de inmersión, paños calientes.\n4. Emplea Masajes relajantes. Aparte de descontracturar, las caricias también tiene un efecto sedante.\n5. Dormir lo suficiente, si dormís menos se altera la hormona cortisol asociada al estrés.\n6. Incorpora la religión como parte de tu vida. Saber que Dios te acompaña y te sostiene te va a aliviar y a relajar más.\n7. Usar las energías para hacer cosas productivas, escucha música, cantá, bailá, hace deportes, dibujá, cociná, etc.\n8. Escucha música clásica. 30 min de música clásica equivale a 10mlg de valium (ansiolítico).\n1- En el Congreso de Neurociencias de 2008 que se llevó a cabo en Washington DC, se presentó una investigación que sugiere masticar chicle para combatir el estrés. Observa que masticar chicle en momentos de presión, disminuye el estrés a niveles cinco veces menores de los que se perciben en condiciones normales y que además mejoraría la memoria a corto plazo.\n2-Ayudar a otras personas necesitadas también reduce los niveles de estrés malos.\n3- Según la medicina china hacer presión sobre el nacimiento del pulgar e indice reduce los niveles de malestar.\nAutora: Lic. Rhiner Vanesa, 2012.\nprimates por la paz: Bonobos\nMaria Fatima Aragón Mercado 3 octubre, 2012\nEstimada Vanesa, mi cálido saludo y mis felicitciones por tan excelente informe sobre el ” Estres ” . Quiero decirte que soy bachiller en Psicología y que me interesa mucho los artículos diferentes sobre la carrera, muchas gracias por enviármelos y tenernos a muchos colegas al dia en estos temas tan interesantes. Espero estar siempre en contacto on Uds. Un abrazo, ATTE: F átima Aragón M.///\npabloc 21 marzo, 2013\nBuen artículo, me llamó mucho la atención la equivalencia entre escuchar música clásica y determinadas dosis de Valium. También me parece genial el estudio que comentas sobre el chicle.


Árabes levantan esvástica en la valla fronteriza entre Israel y Gaza | Noticias de Israel\nÁrabes levantan esvástica en la valla fronteriza entre Israel y Gaza\nAproximadamente 6.000 palestinos se reunieron el viernes en la valla fronteriza entre Israel y Gaza, donde se celebraron las revueltas semanales de la Marcha del Regreso, mientras que una esvástica fue levantada junto con una bandera palestina en la valla.\nEn un tweet publicado por la Unidad del Portavoz de las FDI, la esvástica podía verse bajo la bandera de Palestina. La FID tweeteó una respuesta -en forma de poesía- que: «Frente a este odio están los soldados de las FDI, alerta y decididos; listos para defender a Israel, hoy y todos los días».\nDurante las manifestaciones, los manifestantes lanzaron artefactos explosivos contra la valla fronteriza y contra las fuerzas de las FDI, así como piedras con vallas.\nSegún los informes, 51 palestinos resultaron heridos, 24 de ellos por fuego vivo de las FDI.\nFranja de GazaMarcha del Retorno


Warriors vencen a Rockets e hilan 6ta victoria\nAP 20.01.2017 - 19:56h PST\nLos Warriors querían cerciorarse de que Houston no les hiciera daño con disparos de tres puntos. Ejecutaron su plan a la perfección, y obligaron a que los líderes de la NBA en el rubro de triples...\nLos Warriors querían cerciorarse de que Houston no les hiciera daño con disparos de tres puntos. Ejecutaron su plan a la perfección, y obligaron a que los líderes de la NBA en el rubro de triples tuvieran una noche terrible en tiros de larga distancia.\n"Creo que fue por nuestro buen trabajo defensivo", consideró Durant. "Fallaron un par de tiros claros, pero es que no pudieron encontrar el ritmo. Pienso que hicimos una buena tarea para poner al menos una mano enfrente de ellos cuando intentaban disparar y para atrapar los rebotes... Casi siempre respondimos, los obligamos a disparar desde la pintura y salimos rápidamente".\n"Ninguno de nosotros está contento", reconoció Harden. "¿Y qué? ¿Qué sigue? Debemos concentrarnos en eso, porque es nuestro lema".


Paolo Guerrero es suspendido nuevamente - Hispanic Sports Media\nLa juventud guía a los Bravos de Atlanta a la...\nKobe Bryant: 40 años de uno de los mejores de...\nPaolo Guerrero es suspendido nuevamente\n«La FIFA toma nota de la decisión del Tribunal Federal de Suiza de levantar la suspensión temporal que había concedido en relación a la sanción impuesta por el Tribunal de Arbitraje Deportivo al jugador Paolo Guerrero», dijo la entidad en una declaración remitida a Efe.\nEl caso de dopaje de Paolo Guerrero debe ser el más manoseado, de los últimos años:\n-Dio positivo por benzoilecgonina.\n-Se lo sancionó provisionalmente.\n-Perú jugó el repechaje sin él.\n-La provisional se amplió.\n-FIFA lo sancionó por un año.\n-FIFA redujo la sanción a la mitad.\n— Sebastián Decker 🤓 (@SebasDecker) 23 de agosto de 2018\n, DopajePaolo GuerreroPerú