665 comentarios\t/ Por Claudia Martinez\nExisten muchas personas que han de saber cómo cura esta enfermedad, son muchos los tratamientos pero es más recomendable lo natural, en este caso se mostraba una de tantas formas de curar de manera simple esta enfermedad, más que una cura es un tratamiento que podemos poner a prueba y que resulta muy útil en la mayoría de los casos.\n1.1 ¿Esta enfermedad de herpes genital resulta dolorosa?\n1.2 ¿Dónde son producidas estas ampollas o llagas?\n1.3 ¿Qué me recomiendas para curar el herpes genital una enfermedad muy dificil?\n1.4 ¿Me recomiendas consultar a un médico sobre este virus del herpes?\n¿Esta enfermedad de herpes genital resulta dolorosa?\n¿Dónde son producidas estas ampollas o llagas?\n¿Qué me recomiendas para curar el herpes genital una enfermedad muy dificil?\n¿Me recomiendas consultar a un médico sobre este virus del herpes?\n3: De una manera u otra resulta muy recomendable bañarse con agua tibia mínimo 2 veces al día de esta manera podrás limpiar y relajar más tu cuerpo, ojo no ocupar perfumes, mucho menos para las duchas vaginales ni esos producto que están de moda como desodorantes íntimos.\n665 comentarios en “Como Curar el Herpes Genital Eficazmente [2018 – 2017]”\nGiovanni castro gomes\n15/09/2018 a las 3:09 PM\nHola quisiera preguntar como se descarga el libro del milagro del herpes sin tener cuenta de banco o donde devo depositar el dinero a que banco por favor diganme para ver como se alivia esto que tengo y donde devo descargarlo soy de México del estado de Veracruz cerca de xalapa por un municipio que esta en tlaltetela en un pueblo llamado ohuapan por favor responda n quiero curarme por favor ayudenme para curarme de una buena vez gracias y espero que lean esto\n16/09/2018 a las 12:31 AM\nNo se donde puedes descargar ese libro que mencionas pero si\nte puedo decir como puedes adquirir el libro que yo recomiendo\nLiberate del herpes eficazmente de Miguel Romero\n31/05/2018 a las 5:51 PM\nHola. Tuve sexo sin protección con un chico promiscuo y ahora tengo herpes en los genitales y en la lengua.Controlo esto con aciclovir el cual tengo que tomar todos los meses porque vivo teniendo brotes, aparte de que esta caro,me urge saber como destruir este mal de mi organismo porque deseo entrar a una fuerza y al tener algo así me daran no apto. Mi duda es la siguente, cuanto esta el material, y porque precisamente se vende y no dicen de una vez cual es el protocolo, es decir porque tanto misterio sabiendo que hay gente sufriendo .\n31/05/2018 a las 10:53 PM\nHola amiga, primero decirte que responder a tus dudas no me va a ser posible\npor que?, porque yo no hice el libro porque yo no soy el autor del protocolo\ncomo lo has llamado, por todo eso no puedo responderte, soy solo una ex paciente\nde herpes que hizo este tratamiento y que al ver me dió excelente resultado lo estoy\nrecomendando pero solo eso amiga.\n27/07/2018 a las 1:17 PM\nhola , la verdad que no sabia de esto pues eh ido a mi ginecologo me ah hecho mi citologia pero nunca me a salido nada solo aveces infeccion comun como candidiaasis algo haci , bueno en fin es que hce un mes para aka me an salidos unas ampollitas entre el medio de las nalgas y en los labios de la vaginas parecen como si fueran espinillas al romperlas me duelen mucho quiero saber como se quitan , vivo en venzuela y no tengo como com prar el libro ayudenme\n28/07/2018 a las 1:06 AM\nSi buscas algo que te permita vivir si brotes pues lo único que conozco\nes el libro pero aquí en mi blog hay muchos remedios para aliviar los\nsintomas esos son temporales ok


Escrito por Andrea Llamas el 10 de diciembre de 2021\nLa cantante española ha sido nombrada participante del Festival de San Remo, Italia. El pasado sábado la RAI confirmó su candidatura a este prestigioso concurso, en el que saldrá elegido el representante del país. Tras hacerse público, han sido muchos los seguidores que se han indignado por la postura de la malagueña.\nLa noticia ha sentado como un jarro de agua fría a los fans españoles de Eurovisión. Ana Mena es considerada en nuestro país como la artista ideal para representarnos en el próximo festival, algo que quedó totalmente confirmado cuando algunos usuarios de Twitter e Instagram celebraron lo que parecía una confirmación de la participación de Ana Mena en el Benidorm Fest.\nUna foto de Massiel del año 1968 en el que ganó Eurovisión con su canción La la la, un micrófono similar al trofeo entregado al ganador… son algunas de las pistas que Mena quiso dejar en sus perfiles, pero estábamos muy equivocados, porque no será en nuestro país, sino en el italiano.\nLo cierto es que en el país vecino la artista ha conseguido el apoyo y cariño gracias a sus éxitos musicales como A un paso de la luna o Solo, así como sus canciones traducidas al italiano en colaboración con cantantes originarios del país.\nAunque es muy pronto para declararla ganadora del Festival de San Remo, ya que cuenta con mucha competencia, sí que es una de las claras favoritas para llevarse la representación italiana.\nDe momento, Ana Mena está centrada en el éxito que acaba de cosechar gracias a su último tema, Música ligera, con el que ha innovado tanto en vestuario, como en coreografía y en género musical. Nada que ver con su faceta cañera, pero que ha enganchado a más de medio millón de usuarios en YouTube.\nEtiquetado como:#Eurovision ana mena master fm masterfm music musica newmusic novedad Nuevo single nuevo videoclip Single Videoclip


Familia Pagana: Moras, usos mágicos y prácticos\nMoras, usos mágicos y prácticos\nDeidades: Minerva, San Ku Fu Jen y Diana.\nPoderes: Proporciona fortaleza y protección. La mora protege el jardín del rayo. También sirve de ayuda cuando se trabaja con la voluntad, y la madera del árbol es un potente protector contra el mal. También se hacen varas de esta planta\nFuente: Enciclopedia de las Hierbas Mágicas. Scott Cunningham.\nEs una fruta rica en vitamina C y tienen pocas calorías, por lo que podemos comer muuuuchas. También tienen vitamina A y E y potasio.\nEntre sus usos medicinales están:\nDiarrea y disentería : Preparar en cocimiento quince gramos de hojas en medio litro de agua. Beber en grandes cantidades. En esta misma forma se emplea como astringente y contra las anginas.\nJaquecas : Aplicar hojas calientes sobre la frente, sus propiedades relajantes las hacen un calmante ideal.\nParásitos infantiles: Se recomienda tomar la raíz de la mora en infusión.\nTensión baja : Consumir la mora ya sea en pulpa o jugo, varías veces al día hasta lograr mejoría.\nUsando Moras en Magia de cocina podríamos hacer un hechizo de protección de nuestra familia. Por ejemplo en el caso en que sintamos que hay alguna mala influencia intentando dañar nuestra armonía o nuestro hogar.\nSi se tiene la dicha de contar con algún lugar donde cosecharlas, seria una actividad hermosa para realizarla con nuestros seres queridos, ademas que los niños podrían divertirse, eso si recuerden que las ramas tienen espinas, unos guantes seria lo recomendable. Si no, igual se les puede involucrar en su lavado, jugar con agua es algo que todo niño siempre disfruta. Mientras lo hacen se les puede ir explicando los poderes mágicos que tienen, quizás inventandonos un pequeño cuento.\nPodríamos hacer muchas cosas con ella: Mermeladas, jugos, jarabes, dulces, etc. O simplemente comerlas al natural. Solo recuerda bendecirlas para que tengan un propósito mágico determinado y que todos en la familia se involucren en la preparación de la merienda.\nDisfrutemos mágicamente de esta excelente fruta, para el bienestar de nuestros seres queridos.\nPublicado por Andrea Green en 15:50\nEtiquetas: Magia de cocina, Moras, Proteccion\nHechizo de la Bendición del Hogar por Eileen Holla...\nEstofado de Mabon\nLas formas de los cristales y sus usos mágicos. pa...\nGuía sobre las formas de los cristales y gemas. Pa...\nKali, La Diosa de la Transmutación.


Top inomobiliario - Publicaciones Top inmobiliario - Ahorro energético en edificios\nEl simple hecho de ahorrar alivia los bolsillos, y no es la excepción en los edificios. La inmótica es tecnología para construcciones de ahorro energético mediante el uso responsable y eficiente de la energía. La inmótica tiene la capacidad de controlar la iluminación con programación o de acuerdo con la función de la luz natural que haya en las distintas áreas. Conoce más sobre la inmótica.\nTambién se puede controlar mediante un sistema inteligente para climatizar un edificio considerando factores como la temperatura exterior, los rayos solares y las estaciones del año. Con esto se ahorra un aproximado de 40% de energía, a la vez de combinarlo con un eficiente aislamiento de edificios que ayudan a disminuir los costos. Además, permite monitorear el funcionamiento del edificio y controlar otras cuestiones como los ascensores, el riego, el balance energético, etc. En pocas palabras, el propósito de la inmótica es la creación de edificios inteligente que reduzcan los costes de energía e incrementar la seguridad y confort de los usuarios ante la problemática de los sistemas eléctricos convencionales.\n¿Tiene alguna relación con la domótica?\nA la inmótica se le relaciona con la domótica, aunque posee características diferentes. La domótica trata de ocupar la gestión energética de la casa de manera individual, por su contraparte, la inmótica lo realiza integralmente en toda la vivienda. Tener instalaciones de inmótica hace que los edificios sean más sostenibles y ayuden al medio ambiente.\n¿En qué tipos de edificios tiene presencia la inmótica?\nSe suele implementar en edificios como centros comerciales y médicos, hoteles, universidades, bancos, cines, hospitales, museos, aeropuertos, gimnasios, residencias y edificios de oficinas. Gracias a la inmótica se gestiona los servicios como la calefacción, el aire acondicionado, la iluminación y los elevadores para que no consuman mucha energía. Con esto estos inmuebles pasan a ser edificios inteligentes.\n¿Cuáles son las ventajas de la inmótica?\nSe tiene en pleno control el funcionamiento del edificio a través de un dispositivo móvil, apenas hay una fuga de gas, incendios o fallos en el inmueble, se detecta inmediatamente y la presencia de intrusos. Aunado, permite un control mayor de accesos de personas que ingresan y salen del edificio y permite un ahorro en los costos energéticos para no malgastarla.\nFuente: Inmuebles 24 y Twenergy


Inteligencia artificial, una aliada de los cibercriminales - IT Masters Mag\nMachine Learning & AI, Noticias & Análisis, Seguridad julio 4, 2019julio 8, 2019 Maricela Ochoa\nLadi Adefala, estratega senior de Seguridad de Fortinet, afirmó que actualmente el phishing masivo vía e-mail ha perdido efectividad: antes lograba vulnerar entre 10% y 15% de los equipos atacados, ahora tiene un alcance de 4%.\nPor otro lado, la variante spear-phishing —que se hace de manera personalizada— logra su objetivo entre 40 y 60% de las veces. El atacante utiliza la información de los usuarios para ofrecerle ofertas como boletos gratis a conciertos, descuentos en viajes y un sinnúmero de posibilidades.\nEn ciberseguridad la AI la puede utilizarse para monitoreo proactivo, en la identificación y defensa de amenazas, pero puede jugar como espada de doble filo si es usada por cibercriminales. Adefala dijo que Twitter en específico es una mina de oro para el cibercrimen.\n¿Cómo afecta esto último a las empresas y qué pueden hacer para proteger su información? Adefala indica que es un panorama complicado, por lo difícil que resulta restringir el acceso a redes sociales, sobre todo en tiempos donde priva el BYOD. Destacó la importancia de que las compañías cuenten con herramientas que blinden su información y todos los dispositivos que se utilizan para acceder a ella.\nLa educación continua del usuario acerca de la ciberseguridad debe ser una de las acciones que se realicen en todas las empresas, pero el ejecutivo subrayó la necesidad de contar con un plan de respuesta a incidentes, antes incluso que herramientas. “Esto es una cuestión de prevención, de adelantarse a lo que puede venir y definir acciones para ejecutar cuando la seguridad ha sido vulnerada. Todas las empresas deberían tener políticas y procesos de seguridad”.\nAdefala dijo que en FortiGuard, el área que hace investigación avanzada de vulnerabilidades en Fortinet a nivel mundial se utiliza ML para detectar nuevos casos de malware, amenazas y riesgos emergentes.\n“Los algoritmos de ML entienden tendencias y patrones de las amenazas. Esa información alimenta los sistemas de Fortinet para brindar protección a sus clientes”. El ejecutivo agregó que diariamente se reportan 100,000 millones de incidentes de seguridad en FortiGuard.\nLa estrategia de fomentar educación y prevención en sus usuarios —además de ofrecerle diversas soluciones de protección— ha dado resultado en el aspecto financiero a la compañía, pues sigue creciendo. Los ingresos por $472.6 millones de dólares en el primer trimestre de 2019 –que terminó el 31 de marzo pasado–, representaron un crecimiento de 18% respecto a lo obtenido por Fortinet el año anterior en el mismo periodo.\nEduardo Zamora, director de Fortinet en México y Ladi Adefala\nMensaje para el CISO\nEn entrevista, Adefala hizo dos recomendaciones específicas para el CISO: La primera es hacer Threat-Casting, es decir buscar tendencias, adelantarse a cómo están evolucionando las ciber-amenazas. Considera que hay que trabajar a futuro, plantearse situaciones y ver cómo reaccionar ante ellas. Esto permite prepararse por adelantado.\nPor otro lado, el ejecutivo dijo que hay que tener claro qué puede estar detrás de un ataque y qué es lo que requiere mayor protección. Citó un caso sucedido hace un par de años en el Banco de Chile, donde un lunes por la mañana fallaron 9,000 estaciones de trabajo. Era posible que un malware hubiera infectado los equipos e intentara borrar la información de los discos duros: ¿Era conveniente dedicar a todos los recursos del área a resolver la contingencia? Adefala responde que no, lo necesario era designar un grupo dedicado a los equipos que procesaban las transacciones SWIF, que eran el objetivo final del ataque. De no haberlo hecho así las pérdidas hubieran sido muy cuantiosas.\nEn la reciente mesa redonda, Misión Imposible: Demasiados riesgos, muy poco tiempo, Adefala habló acerca de la prevención de riesgos asociados a la inteligencia artificial. En la guerra por la ciberseguridad, el ejecutivo considera que los algoritmos están ahí para todos, quien los utilice mejor será el que gane.\n#Fortinet, ciberseguridad, CON CDMX 2019, FortiGuard Lab, Inteligencia Artificial, Ladi Adefala, principal\nInicio » Inteligencia artificial, una aliada de los cibercriminales


Dispone de equipo trituradora para reciclar montones de rama - La Prensa - Rio Bravo\nDispone de equipo trituradora para reciclar montones de rama\nEquipo trituradora adquirida en el actual gobierno municipal, solivia carga de trabajo a Servicios Primarios en la recolección de ramas, reciclándolas y darle uso a ese material en las áreas verdes.\nSigue la limpieza pública de parques y jardines (08/07/2020)\nCuadrilla de limpieza área exterior de Hospital (07/07/2020)\nNo para la limpieza pública del principal cuadro de la ciudad (06/07/2020)\nSe equipó a todo personal de PC en la Villa de Nuevo Progreso (03/07/2020)\nLimpian zacate para evitar zancudos (02/07/2020)\nServicios Primarios del Ayuntamiento\nEl gobierno municipal a través de Servicios Primarios cuenta con equipo trituradora para desvanecer montones de ramas, se recicla y se aplica en las áreas verdes para su fortalecimiento de las plantas naturales.\nEste es un equipo adquirido en la actual administración municipal que, preside Carlos Ulivarri López, siendo remolcada la trituradora por una unidad de Servicios Primarios con la respectiva cuadrilla de trabajadores encargados de hacer el recorrido por los sectores, donde hay montones de ramas.\nDesde hace aproximado casi medio año, presta servicio la trituradora, que ayuda al personal de la cuadrilla ahorrarse tiempo en evitarse tener que trasladarse al basurero a depositarlas.\nLa cuadrilla al localizar algún montón de ramas, echa a funcionar la trituradora, y empieza a demolerlas y arrojando el material a la unidad móvil que remolca la misma.\nCabe mencionar, todo lo reciclado por la trituradora, lo trasladan a almacenarlo en una bodega del campamento municipal, para posteriormente darle uso en las áreas verdes de colonias de la periferia urbana.


Review – LockDown (Cydia) : Protege el uso de tus aplicaciones en tu iPhone/iPod Touch | blueplastic\nReview – uefa.com mobile (AppStore) : Sigue la champions desde tu iPhone/iPod Touch iphone en windows mobile – convierte windows mobile en iphone\nWritten by Ángel on apple, apps, cydia, iPhone, jailbreak, review, tutoriales Add comments\nAl abrir el programa nos pedirá una contraseña para él y el password que deberemos introducir para poder abrir las aplicaciones que protegamos con él.\nA continuación nos mostrará una lista de las aplicaciones instaladas en nuestro iPhone/iPod Touch.\nUna vez que seleccionemos alguna de ellas, en mi caso Photos, nos preguntará si la queremos bloquear.\nUna vez que la bloqueemos, en el listado de aplicaciones aparecerá con un candado, pudiendo si la volvemos a seleccionar desbloquearla.\nCuando deséemos abrir la aplicación que hemos protegido veremos un mensaje como éste:\nEso es todo, espero que os sea de utilidad!


Myriam Hernández celebra sus 25 años de carrera en el Fórum | MyriaM HernándeZ\n← La cantante chilena Myriam Hernández se presentará en Córdoba\nMyriam Hernández celebra sus 25 años de carrera con un concierto en el Teatro Provincial de Salta →\nLa vocalista chilena se presentará en nuestra ciudad el próximo 22 de mayo.\nTal como lo diera a conocer Nuevo Diario en forma exclusiva hace casi un mes, la cantante chilena Myriam Hernández celebrará sus 25 años de carrera internacional con un tour de conciertos por América Latina, y más precisamente llegará al Fórum el viernes 22 de mayo.\nEl espectáculo reúne los veinticinco temas fundamentales de su legado en la balada latina. La vocalista chilena se presentará en Salta, Tucumán, Córdoba, Catamarca, Santiago del Estero y Buenos Aires.\nAdemás, Myriam Hernández se encuentra nominada al Pabellón de la Fama de los Compositores Latinos en Estados Unidos. Se puede votar hasta el 15 de marzo enhttp://www.latinsonghall.com\n25 años desde que “El Hombre que Yo Amo” ingresó al influyente ranking Billboard en Estados Unidos para transformarse en un clásico de la balada latina y el punto de partida de la carrera internacional de la cantante chilena.\nY durante la década de los noventa, éxitos como “Peligroso Amor”, “Ese Hombre”, “Herida”, “Huele a Peligro”, “Un Hombre Secreto”, “Se me fue” alcanzaron el primer lugar en las listas latinas, y en la última década “He Vuelto por Ti”, “No te he robado Nada”, “Dónde Estará Mi Primavera” y “Rescátame” se sumaron a su lista de fundamentales.\nCanciones que Myriam Hernández revisará en su nuevo espectáculo con presentaciones programadas en Ecuador, Argentina, Perú, República Dominicana, Chile y Panamá en el primer tramo del Tour 2015. Para el segundo semestre se anunciarán las fechas de Bolivia, Colombia, Estados Unidos y Costa Rica.\nTambién tras nominaciones a los premios Billboard y Latin Grammy, la cantante y compositora chilena recibe una primera postulación al Pabellón de la Fama de la música latina en Estados Unidos, reconocimiento organizado por el Latin Songwriters Hall of Fame (LSHOF) desde 2013 y que han recibido Armando Manzanero y Julio Iglesias.\nPara la versión 2015 la lista de nominados incluye a Roberto Carlos, Caetano Veloso, Juan Gabriel, Camilo Sesto, Diego Torres y Franco de Vita junto a Myriam Hernández, única chilena en la categoría.\nMyriam Raquel Hernández Navarro es una cantante chilena, también conocida como “la baladista de América” o “la reina del pop romántico”, que comenzó su carrera a finales de la década del ‘80 con su álbum “Myriam Hernández” que se publicó en 1988, posee un estilo único y las 25 canciones más importantes de su legado en la canción romántica, desde el amor pleno a la desilusión amorosa y otras emociones interpretadas por la voz femenina más internacional de la música chilena.\nEl estilo inconfundible de una protagonista que durante 25 años y 11 discos ha cantado el amor. Millones de álbumes vendidos, ganadora de múltiples reconocimientos y premios internacionales, más 30 canciones en los rankings y 25 años recorriendo los escenarios de América Latina.\nYa se presentó ante 25 mil personas en las ciudades de Quito y Guayaquil (Ecuador).\nEl 7 mayo estará en el anfiteatro Parque de la Exposición de Lima, Perú, y el 9 en el Palacio Metropolitano de Bellas Artes Mario Vargas Llosa, de Perú.\nEl 15 mayo, en el Espacio Quality de Córboba, al día siguiente en el Predio Ferial de Catamarca. El 17 de mayo, en el estadio Floresta, de Tucumán, y el 18 en el teatro Provincial de Salta.\nEl viernes 22 de mayo estará en el Fórum Centro de Convenciones de Santiago del Estero.\nEl 24 mayo, en el teatro Ópera de Buenos Aires. El 30 en el anfiteatro Nuryn Sanlley, de Santo Domingo, República Dominicana.\nEl 5 junio en el Movistar Arena, de Santiago de Chile, y en el segundo semestre girará por Bolivia, Estados Unidos, Colombia y Costa Rica.\nPublicado el 11 marzo 2015 en Argentina, Prensa, Tour 25 años. Añade a favoritos el enlace permanente.\t1 comentario.\nRoberto Enrique Ormazabal Saavedra | 23 marzo 2015 en 9:07 pm\nHola buenas noche…como esta mi niña regalona deseos saludarlos en este dia ha todo su elenco digo ha todos incluyendo ha sus niños,esposo, madre y padre, con mucho respeto y cariño por supuesto ha la banda, si ha todos, que les baya bien y vuelban pronto los estraño mucho de verdad auted mas que nada mi niña multiple, me despido esta noche 23-03-2015


Cocina que te cocina: Cupcakes con sorpresa de bombón\nEn un bol ponemos la mantequilla y la batimos con el azúcar hasta que quede una masa suave, añadimos los huevos batidos con el aroma de almendra poco a poco y seguimos mezclando. Añadimos la harina con la levadura, por último añadimos la leche.\nUna vez que estén fríos los muffins comenzamos a preparar la buttercream.\nEn un bol ponemos la mantequilla, es importante que esté a temperatura ambiente para que no esté demasiado dura y la vamos batiendo con la batidora, con el accesorio de las varillas puesto, vamos añadiendo el azúcar y el chocolate poco a poco sin dejar de batir, más o menos batiremos 4 o 5 minutos, hasta que quede una mezcla suave.\nColocamos la mezcla en una manga pastelera y decoramos.\nPor último partimos los bombones por la mitad si son grandes y decoramos casa cupcake con medio bombón. Como los que yo tenía en casa eran cuadrados los he cortado en triángulo. Pero podéis ponerlos de la forma que queráis.\nTemo que la foto no es muy buena, esta hecha con el móvil.\nPublicado por cocina quetecocina en 2:40\nSandra 6 de mayo de 2012, 11:37\n¡Seguro que a tu madre le encantan! Estarán riquísimos ^_^\nLaurita-Miss Recetitas 6 de mayo de 2012, 20:43\nPero que cosa mas buena por dios!! me los apuntooo\nCupcakes Argentina 26 de mayo de 2012, 5:02\nSeguro estaban riquísimos!\nGemma 8 de junio de 2012, 20:30\ntiene buena pinta esta receta, jejejeje\nQue ricos! Solo con la foto dan ganas de comerselos.\nPilar 18 de agosto de 2012, 4:42\nSe ven deliciosos y súper elegantes.


Milán comenzó hoy su segundo confinamiento: qué dicen sus ciudadanos - Minuto Neuquen\nMilán comenzó hoy su segundo confinamiento: qué dicen sus ciudadanos\nEs una de las ciudades más afectadas.\nMilán, bajo un nuevo confinamiento. Fuente: (Twitter).\nviernes, 6 de noviembre de 2020 · 14:38\nA causa de la vertiginosa aceleración de los contagios de coronavirus, el Gobierno de Italia, liderado por el primer ministro Giuseppe Conte, decidió dividir al país en distintas zonas según el riesgo epidemiológico. La ciudad de Milán está en zona roja.\nPor ahora, las regiones consideradas como las de mayor riesgo son las norteñas, Lombardía (donde se encuentra Milán), Piamonte y Valle de Aosta, y la sureña Calabria. Hoy, todas ellas comenzaron su segundo confinamiento.\nLa región de Lombardía registró en la última jornada casi 10 mil casos positivos de coronavirus, la mayoría en la provincia de Milán, donde se sitúa la ciudad homónima. Es por estas cifras que muchos comercios deberán cerrar nuevamente.\nEra previsible que volviéramos a una situación como esta, pero si es necesario para mejorar se hace.\nAsí expresó una habitante de la capital lombarda a la agencia Efe. Aunque las nuevas medidas propiciaron la ira de comerciantes, otros ciudadanos enfrentan la nueva situación con resignación, como dijo otra mujer también a la agencia española.\nEs como una herida que se ha cicatrizado pero que sigue ahí. Es necesario ir adelante, levantar la cabeza y continuar.\nCon el objetivo de frenar la propagación del coronavirus en el país, ahora están prohibidas la entrada y salida de esta región del norte de Italia (salvo excepciones), así como en las demás zonas rojas.\nSegún los datos recabados por la Universidad Johns Hopkins, ayer, Italia registró más de 34 mil contagios en solo un día (la mayoría en Lombardía y en su capital), cifra que supone un récord. Además, la víspera fallecieron 428 personas.\nMilán coronavirus (COVID 19) GIUSEPPE CONTE Italia\nEl presidente de Chile viajará al país norteamericano en el mes de junio.\nGabriel Boric se reunirá con Joe Biden en su primer viaje a Estados Unidos


Texto entorno segundo_ano_1 by Bernardita Naranjo 61950 views\nNaturales 4 by romell ramos 417245 views\nHOSPITAL GENERAL JIPIJAPA at HOSPITAL GENERAL JIPIJAPA\nEvelyn Catalina Casa Pila , Miembro del cuerpo docente en La presentacion at Miembro del cuerpo docente\nEdison Escobar , Profeson en Diretv at Profeson\n1. ENTORNO NATURAL Y SOCIAL General Básica De acuerdo al nuevo currículo de la Educación\n2. PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR Rafael Correa Delgado MINISTRA DE EDUCACIÓN Gloria Vidal Illingworth VICEMINISTRO DE EDUCACIÓN Pablo Cevallos Estarellas SUBSECRETARIA DE CALIDAD EDUCATIVA Alba Toledo Delgado OBRAS SALESIANAS DE COMUNICACIÓN EDITORIAL DON BOSCO Marcelo Mejía Morales Gerente general María Alexandra Prócel Alarcón Editora jefe Isabel Luna Riofrío Ma. Alexandra Prócel A. Propuesta pedagógica y edición de contenidos Equipo editorial EDB Revisión de estilo Pamela Cueva Villavicencio Propuesta gráﬁca Susana Zurita Becerra Diagramación Archivo gráﬁco EDB Ilustración Eduardo Delgado Padilla Ilustración de portada © Editorial Don Bosco, 2010 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR Segunda edición, Marzo 2011 Quito – Ecuador Impreso por: GRAFITEXT La reproducción parcial o total de esta publicación, en cualquier forma que sea, por cualquier medio mecánico o electrónico, no autorizada por los editores, viola los derechos reservados. Cualquier utilización debe ser previamente solicitada. DISTRIBUCIÓN GRATUITA\n3. Vamos a compartir el conocimiento, los colores, las palabras.El Ecuador ha sido, según el poeta Jorge Enrique Adoum “un país irreallimitado por sí mismo, partido por una línea imaginaria”, y es tarea detodos convertirlo en un país real que no tenga límites.Con este horizonte, el Ministerio de Educación realizó la Actualizacióny Fortalecimiento del Currículo de la Educación General Básica quebusca que las generaciones venideras aprendan de mejor manera arelacionarse con los demás seres humanos y con su entorno y sobretodo, a soñar con la patria que vive dentro de nuestros sueños y denuestros corazones.Los niños y niñas de primero a tercer año van a recibir el libro de textoen el que podrán realizar diversas actividades que permitirán desarrollarsus habilidades. A partir de cuarto año, además del texto, recibirán uncuaderno de trabajo en el que van a dibujar el mundo como quierenque sea.Estos libros tienen un acompañante para los docentes. Es una guíadidáctica que presenta alternativas y herramientas didácticas queenriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.El Ecuador debe convertirse en un país que mire de pie hacia el futuro yeso solo será posible si la educación nos permite ser mejores ciudadanos.Es una inmensa tarea en la que todos debemos estar comprometidos,para que el “Buen Vivir” sea una práctica cotidiana. Ministerio de Educación 2011\n4. ÍndiceBloque curricular. Los seres vivos Bloque curricular. Los alimentos Bloque curricular. Mi ciudad, mi puebloBloque 1. Los seres vivos 5 Bloque 2. Los alimentos 29 Bloque 3. Mi ciudad, mi pueblo 53L1. Seres bióticos y abióticos 6 L1. Alimentos nutritivos 30 L1. Aprendo a ubicarme 54L2. El aire puro es saludable 8 L2. Variedad de alimentos 34 L2. Mi ciudad y mi parroquia 56L3. El agua da vida y refresca 12 L3. Preparación de mis alimentos 36 L3. Soy un buen peatón 60L4. El Sol nos da luz y calor 16 L4. Mi alimentación es sana 38 L4. Las personas de mi ciudad o pueblo 62L5. El suelo, lugar donde vivimos 18 L5. Los alimentos de mi localidad 40 L5. Cuido los espacios públicos 66L6. Reducir, reutilizar y reciclar 20 L6. Hábitos saludables 42 L6. Los símbolos de mi ciudad 68Aprende a comunicar 22 Aprende a ubicarte en el espacio 46 Aprende a clasiﬁcar 70Experiencias y experimentos 24 Experiencias y experimentos 48 Experiencias y experimentos 72Buen vivir 26 Buen vivir 50 Buen vivir 74Revisión del bloque 27 Revisión del bloque 51 Revisión del bloque 75Bloque curricular. Provincias, cantones y parroquias Bloque curricular. Mi país Bloque curricular. Los símbolos de los ecuatorianosBloque 4. Provincias, cantones y parroquias 77 Bloque 5. Mi país 101 Bloque 6. Los símbolos de los ecuatorianos 125L1. Organización administrativa de mi país 78 L1. Soy parte del Ecuador 102 L1. Nos expresamos a través de símbolos 126L2. Mi localidad 80 L2. Somos ecuatorianos y ecuatorianas 106 L2. La Bandera Nacional 128L3. Parroquias urbanas y rurales 82 L3. Mi tierra, el Ecuador 108 L3. El Escudo Nacional 132L4. El cantón donde vivo 84 L4. La gente de mi país 110 L4. El Himno Nacional 134L5. Las provincias del Ecuador 88 L5. Las ﬁestas de mi país 114 L5. Hechos y personajes de mi país 138L6. Ecuador es nuestro país 92 L6. Historias del Ecuador 116 L6. El orgullo de ser ecuatorianos y ecuatorianas 140Aprende a analizar 94 Aprende a memorizar 118 Aprende a ser creativo 142Experiencias y experimentos 96 Experiencias y experimentos 120 Experiencias y experimentos 144Buen vivir 98 Buen vivir 122 Buen vivir 146Revisión del bloque 99 Revisión del bloque 123 Revisión del bloque 147Recortables 149 Página de apertura Secciones de este libro Sección declarativa Sección diagnóstica Título del bloque curricular. Observa y responde Eje transversal tomado del Buen Vivir. Sección para activar prerrequisitos a través de la observación Objetivo y contenidos propuestos en la AFCEGB. reﬂexiva e instrumento de evaluación inicial para el docente. Lección según el ciclo del aprendizaje signiﬁcativo Sección declarativa Conceptualización Aplicación Título Contenidos Antes de comenzar Bloque Relacionados con el bloque Coevaluación desarrollada a partir del trabajo Destreza con criterio de curricular y los contenidos de la en grupo, que permite al docente comprobar desempeño AFCEGB, desarrollados a la luz de los la comprensión de los contenidos antes de aplicarlos. Tomados de la AFCEGB para objetivos y principios del Buen Vivir. conocimiento del estudiante. Actividades con inteligencias múltiples Mi primer diccionario De interpretación, reﬂexión, aplicación y práctica, tanto Experiencia y reﬂexión Deﬁnición textual y gráﬁca de individuales como en grupo. En este nivel, se preﬁere palabras nuevas e importantes despertar las potencialidades de los estudiantes, Preguntón introducidas en el contenido. a través del desarrollo de inteligencias múltiples para Datos curiosos que despiertan que luego puedan realizar procesos interdisciplinarios. el interés por el tema y pregunta En mi caja fuerte de desequilibro cognitivo para Refuerzo a los contenidos cognitivos Indispensable para seguir introducir nuevos conceptos. y actitudinales más importantes. Autoevaluación, a través de indicadores esenciales de la destreza con criterios de desempeño, de modo que las niñas y niños puedan reconocer sus aciertos y errores, a la vez que fortalecen su seguridad para avanzar. Secciones especiales Aprende a... Experiencias y experimentos Buen vivir Sección destinada a la ejercitación Taller en grupo orientado hacia el desarrollo Propuesta de fortalecimiento para individual de procesos cognitivos de habilidades motrices y de lenguaje, que los principios, valores y objetivos fundamentales, como la observación, potencian la interacción, el trabajo conjunto del Buen Vivir. la descripción, la memorización, entre otros, y la diversión y que sirven de fundamento que permiten el desarrollo del pensamiento. para nuevos aprendizajes. Evaluación Revisión del bloque Heteroevaluación para comprobar los conocimientos desarrollados a lo largo de las lecciones.\n5. TXH 1%OR Los seres vivos Eje transversal: Formación ciudadana y para la democracia Observa y responde • ¿Cómo sería la ilustración • ¿Por qué crees que la si no hubiera agua y luz? vegetación luce tan verde? • ¿Hay algún parecido entre la ilustración y el lugar donde vives? ¿Por qué? Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Objetivo Contenidos • Reconocer el aire, el agua, • Agua, aire y calor para vivir el suelo, la luz y el calor como elementos • El aire puro es saludable indispensables para el desarrollo de la vida, a través de su observación y estudio, • El agua da vida y refresca propiciando su cuidado y conservación. • El Sol nos da luz y calor • El suelo, lugar donde vivimos • Reducir, reutilizar y reciclar 5\n6. Lección 1 Seres bióticos y abióticos Los seres vivos Destreza con criterios de desempeño: Reconocer las necesidades de los seres vivos, mediante la identiﬁcación de los factores abióticos, como elementos importantes para el desarrollo de la vida. Preguntón Relación entre seres bióticos y abióticos Todo cuanto nace, http://www.viajejet.com ¿Sabías que los ¿Sabías que los seres s humanos bebévivos no bebés humanos crece, se reproduce podemos ivivir sin son los ún cos son los únicos y muere es un ser vivo luz,iimales que no an m agua y aire? animales que no o ser biótico. Cierra los brevivir puede sobrevivir puede so ojos ein ell cuidado de s imagina sin e cuidado de un paisaje Los animales y las de campo. plantas son seres vivos, a diferencia de una ¿Qué ves?, piedra o una mesa, que no tienen vida ¿qué sientes? porque son objetos inertes o seres abióticos. La naturaleza ofrece algunos elementos para que los seres bióticos cumplan su ciclo vital; Mi primer los denominados factores abióticos como diccionario el agua, el aire, el suelo, http://www.tuswallpapersgratis.com ser biótico. Ser que la luz y el calor del Sol. tiene vida. Si alguno de estos se alterara o llegara a faltar, se afectaría todo el entorno y a los seres que habitan en él. seres abióticos.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Elementos que determinan las En mi caja fuerte características del Los seres vivos necesitan de los factores espacio físico. abióticos para cumplir con su ciclo vital. El aire para respirar, la luz y el calor del Sol para mantener la temperatura, y el agua para saciar la sed. 6\n7. Antes de comenzar Pregunta a tus compañeros cómo se perciben los factores abióticos en las zonas cercanas al mar. 1. Une, mediante líneas, las palabras con los conceptos que se relacionan. Personas Agua Viento Peces Sol Plantas ser biótico factor abiótico 2. Completa estas imágenes con los factores abióticos y seres bióticos que creas necesarios. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 4. Consulta, en casa, qué precauciones debes tener en cuenta al exponerte a los factores abióticos. Comparte la respuesta en clase y extrae conclusiones.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Identiﬁco seres bióticos y factores abióticos. • Reconozco que los seres vivos necesitamos de los factores abióticos. 7\n8. Lección 2 El aire puro es saludable Los seres vivos Destreza con criterios de desempeño: Describir al aire desde la observación, experimentación e identiﬁcación de sus características y los peligros que implica su contaminación, tanto en el hogar como en la escuela. Preguntón El aire ¿Sabías que las plantas La Tierra es una esfera respiran para gigante que se encuentra poder vivir rodeada por un manto de y fabrican sus aire llamado atmósfera. alimentos? Respira profundo No podemos palpar al aire de la atmósfera y luego bota el ni tampoco reconocer su olor, por lo que aire con fuerza. decimos que es impalpable e inodoro. ¿Qué pasaría si nos tapáramos Tampoco tiene sabor ni color, es decir, es la nariz y boca insípido e incoloro, aunque en grandes a la vez? cantidades puede tomar una tonalidad azulada o grisácea. Sin embargo, sí podemos sentir sus efectos; por ejemplo, el viento, que permite v volar una cometa o que Mi primer se muevan las ramas de diccionario los árboles. palpar. Tocar con El aire ocupa todos los 1 las manos una cosaDistribución gratuita - Prohibida su reproducción para reconocerla. espacios, incluso los que parecen vacíos. Observa la siguiente imagen y, luego, practica en casa a 2 este experimento que te permite comprobar que el aire ocupa un lugar. 8\n9. El aire está compuesto por vapor de agua y algunos gases:El oxígeno, que permite la respiración de todos los seres vivos.El nitrógeno, que posibilita la descomposición de la materia.El dióxido de carbono, que ayuda a que las plantas puedanfabricar su propio alimento. El ozono, que actúa como un granﬁltro contra las peligrosas radiaciones ultravioletas que emite el Sol.El humo que arrojan los autos, las fábricas, Mi primery los cigarrillos ensucia el aire que respiramos. diccionario contaminación.Sin aire puro no es posible la vida, por eso, Daño que sufre eldebemos evitar su contaminación, al utilizar medioambientemenos vehículos, productos en aerosol y al por las sustancias Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónexigir que las fábricas no boten gases tóxicos. perjudiciales que se vierten en él. En mi caja fuerte El aire está compuesto por varios gases que son fundamentales para la existencia de los seres vivos. 9\n10. Antes de comenzar Comenta con la clase si existe contaminación atmosférica en su localidad. Mencionen ejemplos. 1. Completa el párrafo con las p p p palabras adecuadas. • El aire es indispensable para la vida porque contiene entre sus elementos el que permite la de los seres vivos. •Los gases que desprenden los motores de los autos y las fábricas el aire. 2. Completa el crucigrama con los nombres de los elementos que forman el aire. 1 2 1 O X D E R X ODistribución gratuita - Prohibida su reproducción 2 V O R D E G 3. A jugar con el viento: con los compañeros y compañeras de clase, canten una canción de su agrado. Luego, silben siguiendo el ritmo y coloquen su mano frente a la boca. Describan lo que sucede y sienten. 10\n11. 4. Realicen esta experiencia en clase. Inﬂen dos globos del mismo tamaño y amárrenlos a una regla, como se indica en la ilustración. Cuiden que los dos globos estén bien equilibrados. Revienten uno de ellos y comenten, en voz alta, qué sucede y por qué. 5.¿Qué característica del aire comprobamos con la experiencia del ejercicio anterior? Subraya la respuesta correcta. Es incoloro. Tiene peso. Los globos se revientan. 6. Dibuja un elemento que cause contaminación del aire. 7. ¿Cómo puede evitar la contaminación del aire un niño o niña de tu edad? Escribe una idea. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Describo las características y la composición del aire. • Planteo ideas para evitar la contaminación. 11\n12. Lección 3 El agua da vida y refresca Los seres vivos Destreza con criterios de desempeño: Identiﬁcar las características del agua, desde la observación directa y la experimentación, para expresar los beneﬁcios que recibimos de ella y las formas de cuidarla. Preguntón El agua ¿Sabías que El agua es indispensable para los seres vivos. el agua que En la naturaleza se la encuentra en los ríos, en utilizamos hoy en día nace de las la nieve de las montañas, en las nubes y en mismas fuentes el mar. También está donde no la podemos que desde hace ver, como en el aire, y forma parte de nuestro millones de años cuerpo, de los alimentos y de la tierra. atrás? ¿Sabes nadar? http://api.ning.com ¿Sí?, entonces cuéntanos qué sientes al hacerlo. ¿No?, entonces dinos si te gustaría aprender a hacerlo y por qué. El agua puede tener tres estados: http://www.gustavus.com Sólido: en forma de hielo, nieve Mi primer y granizo. diccionarioDistribución gratuita - Prohibida su reproducción sólido. Tiene forma http://elecuadordehoy.org constante, cuerpo Líquido: corriendo en los ríos, macizo. en lagunas o en la tubería de la casa. http://www.enciclopedia-sm.com Gaseoso: ﬂotando invisible a tu invisible. Que no puede ser visto. alrededor como vapor de agua y en las nubes del cielo. 12\n13. El ser humano utiliza el agua para calmar la sed y preparar susalimentos; para el aseo personal y la limpieza de sus objetos;para el riego de los cultivos; y, para hacer que ciertos motoresgiren y produzcan energía eléctrica. http://www.hidronacion.orgEl agua nos permite mantener buenas condiciones de vida, poreso, debemos ahorrar su consumo con algunas acciones sencillas:• Bañarnoves de agua que no estén siendo utilizadas.Para cuidarla y no contaminarla:• No debemos arrojar basura en el mar ni en los ríos.• Debemos exigir que las fábricasas no boten desperdicios ni desechos en los ríos o el mar.Cuando las aguas estáncontaminadas no es posiblebeberlas ni utilizarlas. Para Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónlimpiarlas se debe seguir largosy costosos procesos. En mi caja fuerte El agua se encuentra en la naturaleza en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Este elemento es indispensable para la vida, por lo que debemos cuidarla, no desperdiciarla y evitar su contaminación. 13\n14. Antes de comenzar Pregunta a un compañero o compañera qué estado del agua le gusta más y por qué. 1. Toma un vaso con agua, obsérvalo, bébelo y marca, con una X, las características que este elemento posee. Suave Incolora Insípida Inodora Picante 2.Recorre un lugar cercano a tu casa o escuela y observa si existe alguna fuente natural de agua. Dibújala. 3. Recorta y pega un ejemplo de cada uno de los estados del agua. Utiliza los recortables de la página 149. Sólido Líquido GaseosoDistribución gratuita - Prohibida su reproducción 14\n15. 4. Vierte agua en recipientes de diferente forma. Observa qué sucede y descubre una propiedad de este elemento. Escribe una conclusión. 7. Pon en orden las palabras para formar una frase. Escríbela. ahorrar Debemos agua. el 6. En pareja, dibujen cómo podemos cuidar el agua y evitar su contaminación. En el hogar En la escuela Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Observo e identiﬁco las características del agua. • Expreso maneras de cuidar el agua y evitar su contaminación. 15\n16. Lección 4 El Sol nos da luz y calor Los seres vivos Destreza con criterios de desempeño: Identiﬁcar las fuentes naturales de luz y calor, desde la valoración de su importancia para la vida diaria y sus utilidades. Preguntón Necesitamos luz y calor Los seres humanos, las plantas y los animales ¿Sabías que el necesitamos luz y calor para crecer Sol es la estrella y desarrollarnos. El Sol es la mayor fuente más cercana natural que proporciona ambos factores, a la Tierra? además de energía, que es la fuerza que ¿Es el mismo Sol el que se ve en da inicio a los diferentes procesos en todos los países? la naturaleza. Así, el Sol ilumina y calienta la superﬁcie de la Tierra y brinda la energía necesaria para que las plantas realicen la fotosíntesis y puedan existir. Las plantas, luego, son usadas como alimento por otros Mi primer seres vivos. A su vez, la radiación solar calienta diccionario el aire y lo transforma en viento, así como energía. Fuerza evapora el agua que se convierte en lluvia. que mueve a una El Sol es fundamentall para mantener acción. ción. las condiciones climáticas y del áticas suelo, gracias a este, existe vida en nuestro planeta. fotosíntesis. ProcesoDistribución gratuita - Prohibida su reproducción por el cual las plantas fabrican su alimento. E En mi caja fuerte Lo Los seres vivos necesitamos la luz y el calor del Sol. Sin estos factores, todo sería oscuro y frío; no existiría vida. 16\n17. Antes de comenzar En pareja, mencionen tres beneﬁcios que los seres vivos recibimos del Sol. 1. Realiza un dibujo donde demuestres la importancia del Sol para los seres vivos. 2. Averigua, en casa, por qué se recomienda tomar el sol en las primeras horas del día y evitarlo al mediodía. 3. Lee el siguiente poema, memorízalo y recítalo ante la clase. El Sol quería bañarse El Sol quería bañarse Pero el Sol no le hizo caso, porque tenía calor. ni siquiera la escuchó. Llevaba el calor por dentro, Y hacia el caer de la tarde la Luna se lo advirtió. se tiró al mar y se hundió. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Fragmento, Salvador de Madariaga 4. En grupos de tres personas, imaginen y dramaticen qué sucedería si un día el sol dejara de alumbrarnos.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Identiﬁco al Sol como fuente natural de luz y calor. • Describo la importancia y los beneﬁcios del Sol. 17\n18. Lección 5 El suelo, lugar donde vivimos Los seres vivos Destreza con criterios de desempeño: Reconocer lo que brinda el suelo para los seres vivos, a través de la observación de sus formas de conservación. Preguntón El suelo ¿Sabías que El suelo es la capa más superﬁcial de la tierra, el suelo tiene aquella que podemos observar a simple vista millones de años y donde el ser humano realiza sus actividades al igual que cotidianas: sembrar plantas, cuidar animales, el planeta? construir viviendas y carreteras. ¿Cómo es el suelo de tu El suelo está compuesto por su localidad? Descríbelo. varios elementos como v pedazos muy pequeños de roca, arcilla, arena, restos Mi primer de animales, plantas diccionario y hojas secas en humus. descomposición, que Descomposición forman el humus. de materiales animales El suelo ha tardado millones de años en y vegetales. formarse; sin embargo, puede desgastarse en http://www.jardineria.pro poco tiempo y dejar de producir el alimento necesario para los seres vivos. Para protegerlo, las personas debemos cuidar la ﬂora propia de un lugar, sembrar variedad de productos, fértil. Se dice deDistribución gratuita - Prohibida su reproducción dejar descansar los terrenos por algunos la tierra que produce mucho. períodos y abonarlos con productos naturales. E En mi caja fuerte N Nosotros vivimos en el suelo y es nuestra obligación protegerlo, con cultivos adecuados y abonos para que sea fértil. 18\n19. Antes de comenzar Pregunta a tus compañeros o compañeras si conocen con qué abonan las plantas de sus casas. 1. Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda. • El suelo es un ser biótico. • El suelo es un elemento abiótico. • El suelo es la capa superﬁcial de la tierra. • El suelo es una de las capas internas de la tierra. 2. Recorta, de revistas en desuso, imágenes que muestren la utilidad del suelo para el ser humano. Pégalas. 3. Con tus compañeras y compañeros, salgan al patio y observen algunos animales que Distribución gratuita - Prohibida su reproducción habitan en el suelo. Dibújenlos. 4. Averigua a algún adulto mayor algunas formas tradicionales de conservar el suelo. Coméntalas en clase.Indispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco las utilidades del suelo. • Consulto las formas tradicionales de conservar el suelo. 19\n20. Lección 6 Reducir, reutilizar y reciclar Los seres vivos Destreza con criterios de desempeño: Reconocer la importancia de proteger el medioambiente, a través de la promoción del reciclaje en el hogar y en la escuela. Preguntón Las tres «r» Recuerda que las tres “r” le.com/images ¿Sabías que si nos ayudarán a conservar http://www.goog no cuidamos el el medioambiente: medioambiente Reducir: No consumir la vida de todos los seres vivos productos que afectan está en peligro? al medioambiente; por ¿Imagina cuánta ejemplo: aerosoles. basura se Reutilizar: No descartar aquello http://www.sunset.com produce cada que puede ser usado otra vez; día en tu ciudad o pueblo? por ejemplo, la ropa. Reciclar: Utilizar artículos de desecho en la elaboración de nuevos productos. Por ejemplo, Mi primer se recomienda destinar recipientes de varios diccionario colores para clasiﬁcar los distintos desechos reutilizar. Volver sólidos; así sabremos cuáles pueden ser a usar. reciclados y cuáles, no. Observa la imagen: http://es.novopress.infoDistribución gratuita - Prohibida su reproducción desecho. Basura o restos de algo. estos E En mi caja fuerte Lo Los recipientes que contienen basura deben estar etiquetados con claridad para saber dónde colocar cada desecho. 20\n21. Antes de comenzar Comenta con tus compañeros si en sus casas, vecindarios y localidades se practica el reciclaje. 1. Ordena las palabras hasta formar una frase. Escríbela. cuidar el Reciclar para ambiente. 2. Haz una lista de actividades sencillas que puedes realizar en la escuela para cumplir las tres «r». Reducir Reutilizar Reciclar 3. Conversa con tus familiares y plantea una campaña de reciclaje que pueda ser desarrollada en casa. Resume sus ideas y compártelas con tus compañeras y compañeros. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco la importancia de proteger el medioambiente. • Propongo ideas para proteger el medioambiente en la escuela y la casa. 21\n22. Aprende a... Comunicar 1 Describe, en voz alta, lo que ves en las siguientes ilustraciones. Observa todos los detalles. 2 Combina las letras de cada palabra en cualquier orden y forma nuevos términos. Fíjate en el ejemplo: Aeroplano Murciélago Refrigeradora lago cielo mago Animales NaturalezaDistribución gratuita - Prohibida su reproducción 3 Deﬁne, luego, las palabras que encontraste. Hazlo oralmente frente a tus compañeros y compañeras de la clase. 22\n23. 4 Busca, en revistas en desuso, una imagen que te agrade. Recórtala, pégala, e inventa una historia acerca de esta. Cuéntala en casa y en la clase.5 Observa las ilustraciones y comenta, con un compañero o compañera, lo que te recuerda o la sensación que te produce cada una. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 23\n24. Experiencias y experimentos Taller Frascos reutilizables En este taller vamos a reutilizar. Utilizaremos frascos en desuso, los decoraremos y podremos guardar nuestras pertenencias en estos. Además de divertirnos, ayudaremos a cuidar nuestro medioambiente con prácticas de conservación. Necesitamos • Frascos usados de boca ancha y limpios • Papel bond reciclado • Pegamento blanco • Témperas o acuarelas ¿Cómo lo hacemos? 1 2Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Toma papel que ya esté usado Luego, escurre un poco el agua, y trózalo en pedacitos con las apretando con las manos. manos. Colócalo en agua y Puedes poner un poco de déjalo reposar un día o hasta témpera o acuarela de colores. que el papel se desarme. 24\n25. 3 4 Ahora, mézclalo bien con Toma los frascos y coloca en bastante plasticola (pega las paredes, por fuera, bastante blanca). Para evitar manchas, pulpa, apretando para que debes hacerlo en un recipiente quede bien pegada. grande y sobre papel periódico. Deja secar un par de días. 5 Coloca dentro de los frascos lo que quieras guardar: piedras de varias formas, vinchas, etc., y ¡listo! Ahora puedes tener tu habitación más linda y ordenada.¡Acción!1. Juguemos a clasiﬁcar la basura de manera organizada: • Coloquemos en cada esquina del patio aros o hula-hulas de estos colores: verde, amarillo, azul y rojo, que representen contenedores de reciclaje de papel, plástico, vidrio y tejidos, respectivamente. Alrededor del patio, regamos tarjetas con imágenes de desechos; por ejemplo: envases de leche, ropa usada, etc., que, previamente, han sido dibujadas o recortadas y pegadas por los niños y niñas. • El profesor o profesora se ubica junto a uno de los aros Distribución gratuita - Prohibida su reproducción y grita: «Reciclaje». • Los niños y niñas deberán recoger tarjetas que pueden botarse en dicho aro. • Gana el grupo de niños y niñas que más tarjetas juntó y las colocó adecuadamente.2. Comprometámonos a clasiﬁcar la basura en nuestras casas. 25\n26. Formación ciudadana y para la democracia Buen vivir Compañerismo 1 Lean el siguiente cuento. Jugando con el Sol Había una vez un bosque donde todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el Sol quería jugar con ellos. Un día intentó hacerlo, pero cuando bajó del cielo y se acercó al bosque, nadie pudo resistir su calor y los niños y niñas huyeron a esconderse. El Sol se sintió triste, regresó al cielo y ya no quiso salir a iluminar nada. Los animalitos, que conocían el motivo de la tristeza del Sol, decidieron salir a jugar con él por la noche, cuando sus rayos ya no los quemaran. Esto suponía un esfuerzo, pero todos dos quisieron hacerlo porque querían erían al Sol. Así, la alegría y la luz volvieron a reinar en el bosque. ue. Cuentos para dormir, Pedro Pablo ablo Sacristán, adaptación. ción. 2 Conversen en la clase: ¿Puede alguna persona del grupo sentirse como el Sol?, ¿por qué? ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 3 En sus cuadernos, escriban diez acciones que puedan realizar en el aula para reforzar el compañerismo y la alegría. En mi caja fuerte Buscar la alegría de todos y saber que podemos hacer felices a los demás con nuestra presencia es una muestra de compañerismo. 26\n27. Revisión del bloque 11 Dibuja la importancia del suelo en la vida de las personas y la forma de evitar su contaminación.2 En la sopa de letras, encuentra palabras relacionadas con las características del aire y del Sol. W V U B H X P Ñ Ñ L 1. INCOLORO B I N O D O R O M U 2. INODORO U N N A N O G Z B Z 3. LUZ T C A S M Y H Q R Y 4. CALOR R O B C A L O R T R V L F U J B P W E W S O Y I L P O H S S T R J J U Q T R O O I O G C H T R Z O X Distribución gratuita - Prohibida su reproducción3 Escribe una frase en la que describas la importancia del aire en la vida de las personas y cómo evitar su contaminación. 27\n28. 4 Anota V o F, según sean verdaderos o falsos los enunciados. • Debemos bañarnos el tiempo mínimo necesario. • No debemos arrojar basura ni en el mar ni en los ríos. • En la escuela se puede dejar el grifo de agua abierto. 5 Dibuja cómo los seres humanos demostramos cuidado y respeto al agua. 6 Haz una lista de las formas como los niños y las niñas podemos reciclar.Distribución gratuita - Prohibida su reproducción 28\n29. TXH 2%OR Los alimentos Eje transversal: Formación ciudadana y para la democracia Observa y responde •¿Qué hacen y dónde se • ¿Has visitado alguna vez encuentran las personas un mercado artesanal? de la ilustración? ¿Cómo fue tu experiencia? • ¿Qué productos se venden en un mercado tradicional? ¿De dónde provienen? Distribución gratuita - Prohibida su reproducción Contenidos Objetivo • Alimentos nutritivos • Demostrar hábitos alimenticios que • Variedad de alimentos favorezcan la conservación de la • Preparación de mis alimentos salud y ayuden al crecimiento. • Mi alimentación es sana • Los alimentos de mi localidad • Hábitos saludables 29\n30. Lección 1 Alimentos nutritivos Los alimentos Destreza con criterios de desempeño: Reconocer que los alimentos que se ingieren sirven para la subsistencia del ser humano, desde la explicación de su efecto en el cuerpo. Preguntón Alimentos nutritivos ¿Sabías que las ¿Sabías que llos os Las personas realizamos necesidadesnos bebés huma bebés humanos muchas actividades durante básicasúnicos son los úde un son los nicos el día; por ejemplo: jugamos, serimales que no an humano animales que no son vivienda,vivir puede sobrevivir puede sobre trabajamos, estudiamos, alimentacióno de sin e cuidado sin ell cuidad de hacemos deporte. Esto hace y salud? que perdamos energía. ¿Cuál es tu alimento favorito? Para recuperar fuerzas y conseguir las sustancias nutritivas que nuestro cuerpo necesita, es preciso que nos alimentemos bien. En la actualidad, hay variedad de alimentos, Mi primer pero no todos son buenos para la salud diccionario porque no contienen los nutrientes que nutritivas. Que se transformarán en materia y energíaDistribución gratuita - Prohibida su reproducción nutren o alimentan y pasan a formar para nuestro cuerpo. parte de nuestro Materia porque ayudan http://img.bebesymas.comninos-con-animales.jpg organismo. a formar tejidos, órganos y músculos; y energía porque nos permiten recuperar las fuerzas perdidas. 30\n31. Las principales sustancias nutritivas son: Proteínas: Forman nuestros músculos. Se las llama formadoras o constructoras. Como la carne, el pescado, la leche y los huevos. Grasas y aceites: Proveen energía y calor. Los encontramos en el aceite vegetal, el tocino y la mantequilla, por ejemplo. Carbohidratos: Se los denomina energéticoss porque dan energía. Algunos ejemplos son las papas, el pan, el arroz, los cereales y el azúcar. Vitaminas y sales minerales: Mejoran el funcionamiento de nuestro organismo. Se encuentran en las frutas y las verduras. Son llamadas reguladoras.Algunos alimentos tienen todas las sustancias nutritivas, por loque, se los conoce como completos; por ejemplo, la lechey los huevos. Distribución gratuita - Prohibida su reproducción En mi caja fuerte Los seres vivos necesitamos alimentarnos para reponer la energía perdida cuando realizamos nuestras acciones diarias. La alimentación debe incluir productos nutritivos, que nos permitan crecer sanos y fuertes. 31\n32. Antes de comenzar Pregunta a un compañero o compañera si los dulces son alimentos nutritivos y por qué. 1. Dibuja una actividad que realices diariamente y que consuma energía. 2. Lee y señala con una X la respuesta correcta: • Los alimentos causan que perdamos fuerza y energía. • Los alimentos sirven para nutrir al cuerpo y para que pueda crecer sano y fuerte. • Los alimentos son sabrosos y, por eso, debemos comerlos. 3. Completa las frases con la palabra o palabras que faltan. • Las proteínas forman nuestros . • Los alimentos ricos en proteínas son:Distribución gratuita - Prohibida su reproducción . • Las grasas y nos dan energía y calor, al igual que los . 32\n33. 4. Observa los gráﬁcos y une, mediante líneas, según corresponda. Proteínas Carbohidratos Grasas Vitaminas 5. En pareja, diseñen un menú diario que contenga todos los nutrientes que el organismo necesita para estar sano. Desayuno Almuerzo Merienda 6. Explica por qué debe ingerirse cada tipo de alimento. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco la importancia de alimentarme adecuadamente. • Identiﬁco alimentos que me ayudan a crecer. 33\n34. Lección 2 Variedad de alimentos Los alimentos Destreza con criterios de desempeño: Diferenciar el origen de los alimentos en función de la explicación de la importancia de su ingesta diaria. Preguntón Los alimentos según su origen Los alimentos pueden ser de origen vegetal, ¿Sabías que animal y mineral. es preferible comer muchas Los de origen frutas y verduras vegetal provienen antes que tomar de las plantas. jarabes y pastillas que contengan Se clasiﬁcan en vitaminas? cereales, hortalizas, ¿Sabes de legumbres y frutas. dónde proviene el azúcar con la De origen animal son aquellos que que endulzas obtenemos directamente de los animales, tus comidas? como la carne, el pescado, los huevos, la leche y sus derivados: el queso, la mantequilla y el yogur. Son ricos en Mi primer proteínas. diccionario origen. Procedencia, de donde viene. Los alimentos de origenDistribución gratuita - Prohibida su reproducción mineral provienen de mineral. Sustancia sustancias minerales; que proviene de por ejemplo, la sal y el agua. la naturaleza y no tiene vida. En mi caja fuerte Los alimentos pueden ser de origen animal, vegetal y mineral. 34\n35. Antes de comenzar Pide a un compañero que mencione tres productos de origen mineral y su utilidad en la alimentación. 1. Recorta y pega alimentos según su origen. Utiliza los p recortables de la página 149. Origen animal Origen vegetal Origen mineral 2. Junto a tu maestro y compañeros, visita el supermercado o el mercado de tu localidad, observa cómo están organizados los productos, averigua cuáles son los más consumidos y cuánto cuestan. Organización Productos más consumidos Precio Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco el origen de los alimentos. • Organizo información sobre los alimentos en mi localidad. 35\n36. Preparación Lección 3 de mis alimentos Los alimentos Destreza con criterios de desempeño: Explicar cómo los alimentos son producto del trabajo de las personas, por medio de su valoración y aprovechamiento. Preguntón La preparación de los alimentos ¿Sabías que La mayoría de los productos que ingerimos la ingeniería diariamente siguen un largo proceso antes alimentaria es de que puedan ser consumidos. una profesión Requieren de un primer que estudia el proceso de momento que es la manufactura producción. Las frutas y elaboración y verduras que pueden de alimentos? comerse crudas, ¿Sabes preparar alguna comida?, primero fueron sembradas ¿cuál? y cultivadas por los agricultores. Otros alimentos requieren de com/2008/07/09_04_4-breakfast-cereal_web.jpg un proceso de elaboración, http://talesfromanopenbook.ﬁles.wordpress. por ejemplo: las hojuelas de maíz. Algunos necesitan cocción como los patacones. Una vez elaborados los productos, se procede a su comercialización para que, una vez adquiridos, sean preparados o consumidos Mi primer en cada uno de los hogares. diccionario Valoramos y agradecemos a las personas queDistribución gratuita - Prohibida su reproducción cocción. Acción y efecto de cocer nos permiten llevar alimentos a nuestra mesa. o cocinar un alimento. E En mi caja fuerte A Algunos alimentos pueden ser consumidos directamente luego de su producción, pero otros deben pasar por varios procesos. 36\n37. Antes de comenzar Escucha a un compañero qué productos elaborados se consumen en su casa. 1. Utiliza el recortable de la página 151 para que realices la secuencia de la elaboración del pan. 1 2 3 4 5 2. En grupo, elaboren un sánduche de margarina y mermelada. Comenten si fue fácil o no realizarlo. 3. Diseña una tarjeta que exprese agradecimiento para quien prepara tus alimentos. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Reconozco que varias personas intervienen en la elaboración de alimentos. • Valoro el trabajo de las personas que preparan los alimentos. 37\n38. Lección 4 Mi alimentación es sana Los alimentos Destreza con criterios de desempeño: Diferenciar la comida saludable seleccionando los alimentos que contribuyen al crecimiento y a mantener la salud. Preguntón Comida saludable Para que crezcamos saludables es importante ¿Sabías que el consumir alimentos variados y nutritivos, en las desayuno es muy raciones adecuadas. Recuerda que comer importante, ya en abundancia no es igual a nutrirse. que, proporciona Es necesario ingerir http://www.saidaonline.com la energía necesaria para frutas y verduras realizar las frescas diariamente, actividades del pues éstas resto del día? ayudan a prevenir ¿Qué alimentos recomendarías enfermedades. para la hora del Debemos evitar desayuno? el consumo de productos en conserva o enlatados porque poseen muchos químicos. Tendremos huesos y dientes sanos si ingerimos Mi primer con frecuencia leche, queso y huevos. diccionario Debemos beber http://www.regina7ﬁgureteam.com raciones. Cantidad muchos líquidos, de cualquier cosa. pero limitar el consumo de bebidas gaseosas, pues poseen muchosDistribución gratuita - Prohibida su reproducción colorantes. colorantes. Productos químicos que dan color. E En mi caja fuerte U Una alimentación adecuada y nutritiva nos permite crecer correctamente y estar saludables. 38\n39. Antes de comenzar Pregunta a los demás qué raciones alimenticias consumen. Compara sus respuestas con la tuya. 1. Ordena las palabras para que formes una frase. Escríbela. lácteos. fuertes tener huesos Para sanos y debo consumir 2. Explica por qué no se deben consumir muchas bebidas gaseosas ni caramelos. 3. En grupo, elaboren un colaje acerca de los alimentos nutritivos que los niños de su edad deben consumir. Distribución gratuita - Prohibida su reproducciónIndispensable para seguir Indicadores de evaluación • Diferencio la comida saludable de la no saludable. • Selecciono alimentos nutritivos para mi dieta diaria. 39


Color del mosquito de los hongos\nLas larvas son de color blanquecino a claro con una cabeza negra. Casi parecen pequeñas serpientes que se retuercen. Los adultos son de color marrón a negro y sus alas son claras y tienen una vena en forma de Y.\nSon algo así como un mago. Si es un día muy húmedo y hay muchos mosquitos fuera y alrededor, las larvas pueden dejar encantadores rastros de baba, como los caracoles o las babosas. También pueden realizar otros actos de magia; en las granjas de hongos pueden multiplicarse ante tus propios ojos. Las larvas tienen cuerpos alargados y sin patas.\nLes encanta cualquier lugar húmedo o cualquier cosa que crezca, como las plantas en maceta. A menudo se apoyan en plantas en crecimiento e incluso en basura. Les atrae la luz, así que no te sorprendas si las encuentras por todas las ventanas.\nLos hogares y las oficinas son grandes áreas objetivo, ya que están llenos de fuentes de humedad: plantas en maceta, debajo de los electrodomésticos, en espacios reducidos o debajo de losas, y paredes dañadas por la humedad. Grandes cantidades de materia vegetal en descomposición en el suelo húmedo, digamos un jardín de hortalizas, están pidiendo una infestación, y los mosquitos no son los que decepcionan.\nUna dieta podrida ¿Quién dijo que lo mejor es ser fresco? El nombre viene de lo que las larvas comen – se alimentan de hongos y materia en descomposición. Otras larvas se adhieren a las plantas en descomposición, excrementos de animales u hongos, pero algunas se alimentan de madera podrida o corteza de árboles caídos.\nTodas las aves naturales. Los mosquitos no sólo aman la humedad por su comida, sino que también la adoran para poner sus huevos. Los suelos orgánicos húmedos o las macetas son perfectas para el parto. Sólo toma alrededor de 2 semanas desde el huevo hasta el adulto.\nBásicamente es una molestia en oficinas, instituciones y hogares, aunque los hongos también sufren.\nPasan a través de las viejas pantallas y entran en tu casa, luego se reproducen en algún lugar húmedo. (Sólo bromeaba). Pero inspeccionadlas. Esta mosca requiere altos niveles de humedad, así que vigilad las zonas con alto contenido de humedad. Las fugas en las zonas de paredes o las plantas de maceta con exceso de agua son una buena apuesta. Esta es una plaga molesta, por lo que los pesticidas por sí solos no eliminarán el problema. Un buen método es secar las zonas húmedas o las plantas de interior con exceso de agua. El uso de plaguicidas en aerosol para matar a los adultos voladores sólo proporcionará un alivio a corto plazo, aunque puede ser útil para derribar poblaciones de adultos mientras se siguen las recomendaciones anteriores. Como se ha indicado anteriormente, hay que encontrar y eliminar la fuente para lograr un control a largo plazo. Cuando utilice cualquier plaguicida, asegúrese de que esté registrado para la plaga/ubicación objetivo. Lea toda la etiqueta antes de utilizarlo. Siga todas las instrucciones, restricciones y precauciones de la etiqueta.


Tendiendo puentes...: Curso para Maestros Rurales Pluridocentes...\nComunicado a Maestros Rurales Pluridocentes\n*Curso de formación permanente para maestros que trabajan en escuelas Pluridocentes\n* Centro Agustín Ferreiro entre el 26 y el 30 de Octubre..\nDesde el día de la fecha y hasta el miércoles 21 de octubre, se llama a inscripciones a maestros rurales Pluridocentes de su jurisdicción, para la 28ª edición del curso de Formación Permanente para Maestros Rurales: “Tierra y Agua; Curso de formación en Geociencias, contenidos de Biología, Física, Astronomía y Geografía en la Escuela Rural ”.\nEl curso tendrá régimen de internado y todos los gastos de alojamiento, alimentación y transporte serán pagados. Comenzará a la hora 10 del lunes 26 de octubre y finalizará a la hora 16 del viernes 30 de octubre.\nPara hacer efectivo el cobro por concepto de transporte, se deberá presentar fotocopia de cédula de identidad, boleto de venida y fotocopia del boleto de regreso; debiéndose marcar el regreso para después de las 17 horas desde Tres Cruces el día 30 de octubre..\nPublicado por INSPECCION DEPARTAMETAL DE COLONIA Uruguay en 14:37


Muere hijo del periodista Moisés González - VigilanteInformativo.com\nPor: Redacción 24 enero, 2021\nSANTO DOMINGO ESTE, RD.– El periodista Moisés González informó este domingo la muerte de su hijo, luego de complicaciones de salud.\nMoisés Benjamín nació prematuro, de 27 semanas, por lo que su estado de salud era delicado.\n“Lamento informarles que mi hijo Moisés Benjamín está ahora en los brazos del Señor. Agradecemos a Dios su milagro de salvar la vida de mi esposa y darnos a nuestro hijo. Sus planes son perfectos”, comunicó González en su Twitter @MoisesNoticias.\nAgradeció las oraciones, así como el apoyo de la familia y de la iglesia a la que asisten.\nAnteriormente, el periodista pidió a las personas orar por la salud su esposa, María Yokasta, quien padece de lupus y estaba en condiciones críticas tras resultar contagiada por el nuevo coronavirus por lo que fue ingresada a una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI).\nEl día después, dijo que su esposa salió de UCI luego de 16 días, para seguir el tratamiento desde su casa, mientras que ese entonces el bebé seguía delicado.\ncoronavirusMaría YokastaMoisés BenjamínMoisés GonzálezPeriodista\nBaja número UCI ocupadas por covid-19, pero sube cantidad de muertes\nHipólito dice el mejor homenaje a Duarte es abrazarnos a sus ideas


Diseño, construcción e instalación del Montaje SONAR Multihaz - Substructure\nProject Title: Diseño, construcción e instalación del Montaje SONAR Multihaz\nObjetivo: Diseño, construcción e instalación de un montaje confiable Multihaz SONAR alrededor del buque ya existente\nMontaje Diseñado para mejorar la calidad de datos SONAR minimizando la vibración y la interferencia acústica potencial de la turbulencia del agua\nMontaje SONAR Diseñado para ser desplegable y recuperable por una sola persona\nRealizado todo el proceso – diseño, fabricación, pruebas, instalación e integración – en el taller, por el personal Substructure.\nSubstructure fue seleccionado por el Cuerpo de Ingenieros del Ejército (USACE) Distrito de Sección de Estudios de Nueva Inglaterra para diseñar, fabricar, instalar, integrar montajes sonar multihaz para dos estudios de USACE 27 pies de aluminio. Substructure fue elegido para este trabajo por el éxito demostrado con nuestro barco de investigación, Orión, y debido a la fuerte familiaridad del Distrito con capacidades de soldadura, fabricación e integración de Substructure. Substructure diseño los montajes alrededor de la configuración de estudios lanzamiento existente y que sea compatible con ecosondas multihaz existentes. Los soportes también fueron diseñados para ser compatibles con las futuras actualizaciones potenciales de sensores.\nA lo largo del proceso de diseño, Substructure equilibró el objetivo de garantizar un rendimiento de alta calidad del SONAR con la necesidad de permitir a la relativa facilidad de despliegue y la recuperación. Cuando se despliega, la varilla de montaje teniendo que ser rígido y estable para minimizar la vibración y también tuvo que asegurar en una posición fija y consistente. Además, el diseño del poste y montaje tenía para minimizar la interferencia potencial de la turbulencia del agua o en el casco del barco. Para cumplir con estos objetivos, diseñamos y pedimos un extruido, carenada polo como el elemento vertical primarios y fabricados todos los componentes restantes (por ejemplo, regala placas de montaje, soporte y mecanismo de rotación, placa de montaje gama SONAR, SONAR nariz cono, guías de cable de montaje, y el soporte de montaje del casco) en nuestra bodega.\nLa instalación final sobre el primero de los dos lanzamientos del estudio USACE 27 pies tuvo lugar en el taller de Substructure, con la posterior integración en el agua y las pruebas efectuadas a nivel local. Este primer lanzamiento para recibir una montura había utilizado anteriormente un ecosonda un solo haz como el sensor acústico primario, por lo que esta instalación también representó una mejora tecnológica para la tripulación de los estudios. A pesar del uso de un Reson 9001 ecosonda mayor, este lanzamiento fue capaz de comenzar con éxito la adquisición de datos multihaz útiles poco después de que la instalación se complete.


La verdad sobre el Marketing Multinivel | El Blog Oficial de Pedro Ariza\nEl día de hoy voy a hablar de un tema que parece que levanta pasión en la gente, unos lo aman otros lo odian. De lo que quiero hablar es del network marketing, también llamado MLM o marketing multinivel.\nDesde un principio quiero decir que no hay necesidad de tener puntos de vista extremos sobre esto, es simplemente un modelo de negocio que se puede utilizar si lo deseas.\nSin embargo, es crucial que entiendas cómo funciona el modelo de negocio del network marketing.\nPienso que hay básicamente dos motivos por los que algunas personas parecen caer casi electrocutadas, simplemente por oír a alguien mencionar la palabra marketing multinivel.\nUna es porque posiblemente lo han probado ellos mismos y al no tener ni idea de cómo hacerlo han fallado estrepitosamente.\nY la otra es porque pertenecen al grupo de personas que no se pueden quitar de la cabeza la idea de que mlm = a pirámide.\nEsta segunda idea es fácil de refutar. Los esquemas piramidales son ilegales en casi todas partes, ¿Crees realmente que las grandes empresas multinacionales pueden operar año tras año de forma totalmente ilegal?\nEn segundo lugar, este punto de vista sobre el marketing multinivel muestra que el que habla es un ignorante. Él o ella no han hecho una tarea de investigación de los distintos negocios que están disponibles hoy día, y son ignorantes de la propia industria.\nEsto quiere decir que ellos no son serios. “Les gustaría » hacer más dinero, pero no tienen intención de hacer que esto suceda.\nContinuamente «miran» información sobre los negocios desde casa, lo cual es suficiente para satisfacer su idea de que ellos «hicieron todo lo posible», pero todo lo que encuentran por ahí son «estafas». Ellos están buscando comprar una «esperanza», no un negocio.\nHay un dicho chino que dice algo como esto: «Si usted pasa mucho tiempo pensando en su próximo paso, usted estará parado sobre una pierna durante el resto de tu vida».\nSí, hay estafas por ahí, pero mlm no es sinónimo de estafa. Terminemos con eso!\nEn cuanto a la comparación con una pirámide en general, mira cualquier empresa que te venga a la mente. La compañía probablemente tendrá un presidente, un director general, vicepresidentes, mandos intermedios, una fuerza de ventas, y empleados.\nNi que decir tiene que en la parte superior, el director general, va a ganar más dinero, y las compensaciones irán disminuyendo hacia abajo. La única manera de cobrar más y subir en el escalafón quitando el puesto a alguien, y esto lo vemos bien y normal!\nPor no mencionar el hecho de que algunos empresarios parecen no tener ningún problema para llevar a los trabajadores al límite… y luego darles una patada, (Como siempre hay algunas excepciones, por supuesto).\n¿Es esto menos piramidal que el marketing multinivel? Todas las personas en la empresa trabajan duro, pero sólo aquellos que están en la parte superior tienen «permiso» para hacer un montón de dinero.\nEntonces, en el marketing multinivel, la idea básica es que será un gran beneficio para todos los implicados ayudar a la gente nueva a llegar a la cima.\nDe hecho la idea entera del negocio depende de esta idea, la única manera de tener verdadero éxito en el negocio a largo plazo es ayudar a otros.\nPor supuesto que siempre habrá un límite matemático a lo grande que puede convertirse una red, pero con el mercado global de hoy, y un plan de compensación adecuado, por lo general hay espacio para todos.\nUna empresa de marketing multinivel puede diversificarse y encontrar nuevos mercados, al igual que hacen otro tipo de empresas.\nPero ¿qué pasa con la escalofriante estadística de más de 90%, tasa de abandono de los distribuidores?\nEsta es causada principalmente por el simple hecho de que muchas personas no saben cómo hacer marketing en red correctamente.\nY debo admitir que algunas compañías de mercadeo son responsables ellos mismos de esto, proporcionando ideas inútiles como hacer una «lista de 100», etc.\nYa ves, esta industria es algo único. La mayoría de las personas no se dan cuenta de que el marketing de red es una empresa de marketing y promoción llevada a cabo por personas que no tienen idea cómo comercializar y promover.\nSi estas interesado en iniciar un negocio multinivel vas a tener que desarrollar tanto la mentalidad correcta como adquirir el conocimiento correcto (y no, esto no suelen enseñarlo en la universidad).\nTú tienes que saber que cuando haces este tipo de negocio:\n* No tienes que «vender»\n* No tienes que pedirle a la gente que se una a tu negocio… Te preguntaran!\n* No tienes que poner volantes anunciando «trabaja en casa»!\n* La gente “te pagara” para que la prospectes.\nEn definitiva, eres tú el que tiene que venderse y no tu empresa multinivel. Si la gente ve que te diferencias del resto, que tienes estrategias dirigidas a atraer hacia a ti a personas interesadas en tu negocio, sin duda, van a querer trabajar contigo.\nEs lo que hoy en día se conoce como Marketing de Atracción.\nAnterior Por que crear un blog para tu negocio por internet\nSiguiente Quiero hacer un negocio por internet\nReply to Buen Negocio\nMe gusto el articulo, el marketing multinivel tiene su propia mentalidad.\nMuy bueno tu artículo, espero que valga para que la gente se entere definitivamente de lo que es mlm. Felicidades.\nGracias Domingo por tu comentario\nMuy bueno el artículo, estoy totalmente de acuerdo con la información que aportas.\nEl tema de relacionar el mlm con una estructura o sistema piramidal está muy en boca y de hecho la mayoría de la gente ni siquiera sabe distinguir lo que representa una pirámide y cuando se trata de algo fraudulento.\nEs nuestra labor reeducar a la gente sobre esta industria y limpiar la imagen que han manchado antes gente sin escrúpulos para hacer negocios de manera poco ética.\nReply to Belén Sambucety\nAsí es mi estimada Belen. Muchas gracias por dejarnos tu comentario.\nHoy asistire como invitado y libre oyente a una reunion de mlm.\nVeremos, debo decir que tengo prejuicios,por lo de la piramide.Un saludo\nEres tu Francisco el que debe de convencerse\nBueno mis amigos saludos a todos los que puedan leer este anuncio, mi nombre es Josué zarate, estoy en una empresa de multinivel de los EEUU, publicitando la marca de la empresa en Perú como un negocio de multinivel, no vendo nada solo publicito, y hago que mi red consuman amigos de amigos, es la primera empresa que esta posicionándose en el mercado Peruano, gracias.\nAmigos de Peru.\nMe quito el sombrero ante tu post Pedro. Excelente y esclarecedora información. Podría decirse que es un articulo que esclarece mitos y leyendas. Porque eso es precisamente lo que hacen la mayoría de las personas cuando no entienden algo, desarrollan una «leyenda» o un mito alrededor de esa «cosa» que no entienden para justificar su ignorancia en ese campo. Y después están los que hicieron o intentaron hacer el negocio, no obtuvieron éxito, porque no obtuvieron las habilidades que se requiere, y zass!!..para justificarse, y quitarse la responsabilidad, dicen que es una estafa.\nComo se dice por ahi «El Network Marketing es para TODOS, sin embargo NO TODOS sirven para el Network Marketing»…o no quieren servir..\nReply to Angel Oti\nAngel, comparto al 100% tu opinion, gracias por este esclarecedor comentario\nBuena informacion Pedro.\nPara los que tenemos experiencia en multinivel hay dos temas que siempre aparecen en el dia a dia: 1) que la gente piense que MLM es una piramide y 2) la forma de correcta de promover tu multinivel.\nLas dos suceden por pura ignorancia.\nHay empresas que tienen muchos años trabajando legalmente, con muy buenos productos y no tienen nada de ilegales.\nEl marketing de atraccion es un concepto que hay que promover arduamente para que la gente sepa como desarrollar su multinivel eficientemente.\nEl 97% no sabe como hacerlo y fracasa, pues no tienen experiencia como empresarios.\nReply to Francisco Rospigliosi\nAsí es Francisco, yo creo que una de las primeras deficiencias que tienen las empresas multinivel, es el no tener la formación de los distribuidores en un lugar preferente, pero bueno, para eso estamos nosotros para formar adecuadamente a nuestra línea descendente\nAsi es Pedro buen aporte, como tu dices, la mayoria de personas que abandonan el MLM es por que no tienen una estrategia, no conocen de marketing, no se capacitan sobre las nuevas herramientas online, y lo q hacen es perseguir a sus prospectos y justamente es por eso que no tienen éxito, el marketing de atracción es el nuevo camino para el networker moderno\nReply to Marketing Multinivel\nGracias por tu aporte, aunque no se como te llamas\nyo creo que encontre un buen multi nivel.\nEstimado Pedro con agrado leo tus artículos y veo los videos que envías, sin embargo no soy partidario del modelo de negocio en la modalidad MLM, genera mucho estrés en las personas cuando el modelo es de desprendimiento, limitación al crecimiento y las ganancias cuando son de matriz forzada y es una completa sinverguenzada de las empresas cuando usan el model de «dos patas». En lo personal soy un firme creyente de las oportunidades que brinda el Sistema de redes pero hay otros modelos mejor pagados que pueden son del desarrollos de frontales al infinito para ganar comisiones y el desarrollo de la frontalidad de ellos para recibir jugosos bonos de desarrollo, en lo personal yo trato de orientar a las personas interesadas en este tipo de emprensimientos para que les vaya bien con sus negocios tal como me va a mi y sin tanto rollo. Saludos\nRicardo, como por suerte existen infinidad de empresas con distintos planes de compensación, simplemente lo que tenemos que hacer es buscar la que realmente se adapte a lo que estamos buscando\nhola pedro:estoy en un todo de acuerdo con tu articulo,saludo cordial :jorge\nReply to jorge beluardi\nExcelente artículo, me parece muy bueno lo que comentas ya que muchas personas están erradas con lo que es un mlm, y además dejas claro como debes llevar a cabo algún negocio de Network Marketing.\nReply to Raymundo Carrasco\nGracias Raymundo por tu comentario\nSi debo decir que muchos, por no decir la mayoría, cuando preguntas a su respuesta automática de MLM = Pirámide, es ¿Qué es una pirámide? se quedan pensando y dicen cosas vagas o lo primero que se les ocurre. Y efectivamente lo que dices toda organización de una empresa es una organización piramidal y no es una estafa. La venta multinivel esta recogida en Ley 7/1996, de 15 de enero, de Ordenación del Comercio Minorista, exactamente en el artículo 22.\nY de que el 90% de los distribuidores abandonan, para mi la principal es que entran en el multinivel no pensando como un negocio y con la responsabilidad que eso conlleva, y porque quizás se vende la libertad financiera sin una realidad y sobretodo sin esfuerzo. Y por supuesto una necesaria una curva de aprendizaje y un plan de trabajo.\nY pienso que cuando entras en un multinivel no tienes que tener mentalidad de empleado que trabajas en una empresa aunque de forma independiente, sino que el empresario eres tu, trabajas bajo tu propia marca, es decir, el principal eres tu, te tienes que vender uno mismo, cómo bien dices en tu artículo.\nA esto último es curioso, porque en las redes sociales, cuando hay apartados en el perfil de hablar de la empresa, yo nunca digo la empresa, prefiero que me conozcan a mi, y las personas que les guste cómo trabajo, que les pueda aportar y ayudar pues bienvenidos sean.\nEste artículo daria mucho que hablar.\nSin palabras Jose, lo has comentado todo, gracias por tu colaboración.\nTweets that mention La verdad sobre el Marketing Multinivel | -- Topsy.com\n[…] This post was mentioned on Twitter by Paco Ceacero and Paco Ceacero, Pedro Ariza. Pedro Ariza said: La verdad sobre el Marketing Multinivel http://bit.ly/9SdHes […]


Estás aquí: Portada / PRODUCTOS USADOS / Siccafluid\nYo lo he utilizado mucho, durante mucho tiempo, a demanda. Es bastante más viscoso que otras lágrimas artificiales, y refresca mucho el ojo, librándonos de esa sensación de irritación y escozor. El problema es que los ojos se acostumbran, y cada vez demandan más, así que es conveniente cambiar de producto cada cierto tiempo.\nYo lo utilicé en monodosis, porque no lleva conservantes. Ya sabéis que el uso prolongado de colirios o gotas con conservantes puede ser perjudicial.


¿Cómo es posible entender a Rusia? Vladímir Putin tiene la respuesta - Sputnik Mundo\n23:14 05.09.2016 URL corto\nRespondiendo a la pregunta sobre cómo es posible entender a Rusia, el presidente del país eslavo aconsejó leer los clásicos de la literatura nacional, escuchar la música de Chaikovski, ver el ballet ruso y, lo más importante, hablar con la gente.\n"La cultura rusa es multifacética y diversa. Por eso, si quieren entender a Rusia, percibirla, desde luego que vale la pena leer a Tolstói, Chéjov, Gogol, Turguéniev, escuchar la música de Chaikovski, ver nuestro ballet clásico. Pero lo más importante es hablar con la gente", explicó el líder ruso en una entrevista para Bloomberg.\nEn cuanto al carácter nacional, Putin destacó "el compromiso por la justicia" como el rasgo predominante "del ciudadano ruso y de la persona rusa en general".\n"El alma rusa siempre aspira a un alto ideal, a los valores morales más elevados. Este aspecto nos hace distintos y, seguramente, en un buen sentido", añadió el mandatario.\ncultura, entrevista, arte, literatura, Bloomberg, Vladímir Putin, Rusia


Maldonado (Fuenlabrada): "Será muy difícil para los dos equipos"\nActualizado 11/12/2010 16:58:58 CET\nEl entrenador del Baloncesto Fuenlabrada, Salvador Maldonado, aseguró este sábado que el partido de la undécima jornada de la ACB que disputará su equipo ante el Assignia Manresa "será muy difícil para los dos".\nEl técnico de los fuenlabreños considera que los suyos necesitarán una "buena selección de tiro, ser duros atrás y estar concentrados" para ganar en la pista de los catalanes.\nSalva Maldonado asegura que el partido "será muy difícil para los dos equipos, a la vez que muy importante para ambos". "Ellos han mejorado ostensiblemente porque, tras el cero de seis inicial, han ganado tres de los últimos cuatro partidos y querrán seguir la línea", explicó.\nEn cambio, para los suyos, "también tiene mucho valor" porque ganar fuera de casa les mantendría "en las posiciones privilegiadas", dijo. "Más aún ante un rival directo como Manresa. Ganar nos daría un empujón hacia arriba", sentenció el técnico.\nMaldonado advirtió de que el Nou Congost "da lugar a partidos como los del Fernando Martín porque la gente está muy encima y hace que el encuentro sea caliente, con mucho ambiente". "Tenemos que estar muy concentrados porque ellos son un equipo muy aguerrido, que ahora tiene confianza y las cosas claras", afirmó.\nSobre el momento actual de su rival, el Assignia Manresa, declaró que "quizá en ataque no hayan encontrado excesiva brillantez, pero en defensa han mejorado mucho y últimamente casi nadie les mete más de 70 puntos", sostuvo. "Habrá que hacer una buena selección de tiro, ser duros atrás y estar concentrados, de lo contrario, sufriremos", concluyó.


Pasión por la Fórmula 1: Lotus podría correr en desventaja por su ausencia en Jerez\nLotus podría correr en desventaja por su ausencia en Jerez\nEl director general de Renault, Rob White, ha afirmado que quien se ausente en los primeros test de pretemporada, se verá ligeramente penalizado en relación al resto de los competidores. Dado que las primeras pruebas representan la primera oportunidad de poder colocar el chasis y las unidades de propulsión juntas, algo que lleva un mínimo de dos jornadas de entrenamiento.\nPero Lotus no podrá estar presente en el circuito de Jerez de la Frontera, lugar donde precisamente este fin de semana comenzará el primer test de pretemporada, por no haber superado a tiempo las pruebas de crashtest de su morro, y esto podría jugarle un mal comienzo.\n"Supongo que lo primero que hay que decir es que la unidad de potencia es idéntica entre los cuatro equipos que utilizan nuestra unidad de energía. Pero, por supuesto, cada instalación es única y los objetivos para la primera prueba son validar totalmente la unidad de potencia en su entorno, es absolutamente la primera vez que puedes traer todo junto y encenderlo", ha expuesto el director adjunto de la firma gala.\nWhite ha reconocido que se pueden recrear situaciones y entornos similares para el testeo de los diferentes componentes, pero nunca de una forma tan exacta como cuando un monoplaza rueda en pista.\n"No tienes el entorno del chasis en la fábrica. Obviamente podemos hacer mucho para tratar de simularlo lo más que se pueda, pero nunca hemos reunido cada una de las pequeñas piezas, subsistemas y sistemas, en la exacta configuración con la que estará en ese coche".\n"Así que las cosas que son compartibles y compartidas entre los equipos es la materia que se refiere directamente a la unidad de potencia, no las cosas que pertenecen a su entorno particular. Así que no hay un agobio adicional en cualquiera que corra en Jerez en relación a alguien que no corra en Jerez. Es más, alguien que no esté preparado para correr en Jerez estará algo por detrás en el juego y eso incluye el lado de la unidad de potencia en la ecuación", concluyó.


▷ Presupuestos de reforma en Velilla de San Antonio • Pide 4 Presupuestos Gratis • VipReformas ®\nPresupuestos de reformas en Velilla de San Antonio\nÚltimos presupuestos de reformas en Velilla de San Antonio\nPintura Completa de Piso de 60 m2 en Velilla de San Antonio\nTenemos que pintar paredes y techos de nuestro piso de 60 m2. Se compone de comedor, habitación, recibidor y techos de cocina y baño.\nCambio de 2 Ventanas de Aluminio o Pvc en Velilla de San Antonio\nQuiero sustituir 2 ventanas, de salón y dormitorio, por unas nuevas en aluminio o pvc. Con persiana incorporada. Suministro e instalación completa.\nReforma Completa de Cocina en Dúplex en Velilla de San Antonio\nReformas en Piso Dúplex de 140 m2 en Velilla de San Antonio\nNuestro piso dúplex tiene 3 habitaciones, cocina, salón, cuarto de baño y terraza. Queremos reformar todo el baño. Me planteo una reforma integral que contemple la sustitución de los alicatados de todas las paredes y del suelo. Quitar las instalaciones actuales y colocar nuevas tuberías de agua y cableado de luz. Nuevos puntos de led en techo y en zona de cristal del lavabo, cambiar las griferías. Instalar un plato de ducha rectangular con mampara y nuevos aparatos sanitarios. Pintar paredes y techos de toda la casa. Instalar leds en la casa y terraza y nuevos puntos de luz.\nReforma Integral de Cocina y Baño en Casa en Velilla de San Antonio\nQueremos reformar toda la cocina y el baño, cambiando azulejos de paredes, suelo, tuberias de agua, electricidad, falso techo, sanitarios, bañera por ducha y todos los muebles.\nReforma Integral de Planta Baja de 70 m2 en Velilla de San Antonio\nTengo un sótano de aprox 70m2 en vivienda unifamiliar que quiero acondicionarla. El sótano está en bruto solera hormigón y paredes en bruto y en esta primera me gustaría preparar techo y paredes en pladur y dejar lista instalación de luz y agua. Después hacer un aseo y una cocina.\nCambio de 10 Ventanas de Aluminio o Pvc en Vivienda en Velilla de San Antonio\nNecesito suministro e instalación de nuevos cerramientos para mi vivienda, en aluminio o pvc. Son 8 ventanas y 2 puertas correderas.


Regalo sorpresa para tu pareja en la Boda - Jardín de Azahares\nRegalos sorpresa para sorprender a los novios en la boda\nPosted at 14:27h in Uncategorized\tby\tJardindeazahares\nTodo el mundo presenta momentos de nerviosismo antes de un gran evento. Hacer un cambio importante de una parte en la vida es lo que muchos llaman un umbral. Es normal sentir algo de ansiedad antes de una graduación, un cambio de trabajo o una boda, sobre todo si tienes que hacer un regalo sorpresa.\nLas bodas, son el centro de atención y es que son muchas las preocupaciones antes de celebrarse este evento. El menú del banquete, las flores, la decoración de la mesa y mucho más. El gran día se acerca algunos aún están por resolver.\nPero hay algo que siempre le resulta difícil y es como sorprender a la pareja en este grandioso día. Si buscas un regalo de novios para la boda, te traemos 8 ideas brillantes que harán rememorar a tu chico el día de la boda.\nUn photocall de Neon con una frase amorosa deja sin palabras a cualquiera\nEstán muy vistos sí, pero jamás los habías visto de este modo (A pesar de que el photocall de neón no parece una novedad, s. Crea dibujos y frases con pequeños tubos de neón LED brillantes y llenos de diversión.\nExiste una gran variedad de modelos que puedes escoger. La luminosidad aportará algo diferente al photocall y sin duda es un recuerdo que quedará en el novio para siempre. Diseña tu propia modelo de neón y busca las mejores combinaciones de luces y colores\nArtista popular invitado\nSiempre que no se vaya de presupuesto, un artista musical será el regalo de boda perfecto. Hoy en día, la mayoría de los cantantes españoles ofrecen este tipo de servicio en sus páginas webs personales. Dependiendo de la fecha y duración de la actuación se pueden encontrar buenos precios y sorprender al novio en la boda de la mejor manera posible, con su cantante favorito.\nNormalmente, este tipo de regalo se prepara en grupo ya que se trata de reservas privadas que modifican los horarios y eventos del artista. Aun así, ¡Qué no te frene el presupuesto!\nNotitas de amor, el mejor regalo sorpresa\nLas mejores sorpresas son aquellas simples y con sentimiento, como notas de amor por el recinto nupcial\nUn detalle muy romántico que sorprende a cualquier novio es la publicación de notas por el recinto de la boda.\nLa mejor manera de emocionarle es repartir estos mensajes de amor y cariño por todo recinto donde se vaya a celebrar el banquete. Incluso es buena idea colocarlas en su propia casa antes de dirigirse a la ceremonia. Si puedes también guardarlo en el vestido del novio le sorprenderá aún más. Si quieres que salgan bien, añade notitas cortas y cariñosas, con un mensaje claro y sincero.\nLlegada al banquete a caballo\nUna entrada triunfal a caballo es uno de los regalos más sorprendentes que se le puede realizar a una pareja.\n¿Qué mejor manera que celebrar un nuevo matrimonio que llegando a lomos de un caballo? De hecho, una gran mayoría de fincas y dehesas dedicadas a la celebración de bodas y eventos similares cuentan con su propia cuadra. No es tan complicado organizar este tipo de regalo sobre todo cuando te dan facilidades como esta.\nSi buscas un regalo más sentimental que nazca de ti misma, entonces un discurso es el mejor regalo sorpresa para un novio en la boda.\nLa parte más emocionante de este regalo es la preparación del mismo, ese momento en el que estás frente a una hoja de papel redactando todo lo que sientes por él. Encuentra el momento de inspiración y redacta todo aquello que te nazca para decirlo en alto el gran día. Busca una hoja, decórala con pequeñas flores y dibujos y entrégasela una vez recitada en la boda.\nExiste una gran variedad de ideas y proyectos para hacer en cómic el día de la boda\nUna de las ideas más creativas como regalo sorpresa es contratara a dibujantes profesionales y crear un comic personalizado. La ilusión de plasmar en dibujo vuestros mejores momentos es un regalo único que no se ve todos los días.\nHay una infinidad de temáticas que se pueden contar en el comic: la historia de como os conocisteis, un cuento ficticio o simplemente una historia de vuestro futuro matrimonio. Muestra en pintura y dibujo todo aquello que quieras expresar de una manera diferente. Y si lo prefieres, deja los bocadillos en blanco y rellénalos por ti misma.\nSi el discurso no te parece suficiente, esta es la mejor manera de sorprender a tu pareja en la boda. Asegúrate de buscar bien entre los antiguos archivos de tu ordenador y móviles que ya no utilizas. Puedes crear un video fantástico recopilando los mejores momentos en pareja: viajes, cumpleaños, conciertos, fiestas y todo lo vivido en pareja.\nRecopila fotos, vídeos y momentos únicos con tu novio para plasmarlo frente a todos vuestros invitados. Contacta con sus amigos y familiares estos son una mina de oro. Seguramente tendrán miles de fotos y vídeos que a él le encantará rememorar.\nSin duda, un regalo diferente. Te sorprendería la cantidad de empresas especializadas que existen en este sector. Contratar un show de fuegos artificiales no es ningún reto a día de hoy ya que existen miles de empresas enfocadas en este sector. En Jardín de Azahares, ya hemos vivido ese tipo de experiencias.\n¿Por qué no hacer una pequeña reunión con tus amigas, tu hermana o tu madre para decidir el regalo? Seguro que será un momento de diversión para relajarte y calmar tu sistema nervioso. Al fin y al cabo, es simplemente un regalo y es mejor pensar tranquilamente cual será esta sorpresa de la boda. Ya sabes que lo importante no es el dinero, sino el detalle, así cualquier cosa que sea tu regalo ¡Seguro que le encanta!