El Socialismo de Carne y Hueso: Pa mí tú no eres na, tú tienes la bemba colorá!\n«Antes, los venezolanos teníamos los ojos como ciegos, no sabíamos quienes eran los dueños del país, como se lo vendían a los gringos, hoy la revolución nos ha hecho ver. Por eso es que los ricos no quieren a Chávez»\nA partir de 1989, descubrimos que no éramos un país; que a pesar de tener una constitución, un himno, un escudo y una bandera, sólo habíamos sido una mina conectada a la historia, de Europa primero y EE UU después.\nLuego del guarenazo, comenzó un despertar y un desbaratarse de ilusiones, de mitos, de leyendas, que durante la lucha se han ido derrumbando. Hoy, finales del 2005, nos encontramos en plena madurez, lo que nos permite comprender la necesidad de pasar a otra etapa, la de construir juntos nuestra verdadera historia, la que decidamos, sin que nadie nos utilice para su beneficio; y cuando decimos nadie, estamos diciendo los de adentro y los de afuera, los de derecha y los de izquierda, las religiones y las ideologías de cualquier signo, porque por primera vez, tenemos la oportunidad de ser nosotros, de revisarnos, de valorarnos, de abandonar la vergüenza en la que el capitalismo nos ha sumido. Hoy nos toca vernos como descendientes indígenas, africanos, mestizos, pobres, mujeres y hombres. Encontrarnos sin gremios que nos separen, sin partidos que nos obliguen a obedecer de acuerdo con los intereses de los jefes. Tocarnos desde el corazón, sin empalizadas ideológicas, políticas, religiosas, raciales, o de géneros.\nSabernos explotados, es el primer paso para empezar a conversarnos como país distinto, no mina. El lenguaje del explotador nos condiciona a decir sus mentiras. Ejemplo: nos habla de desarrollo y nosotros en revolución. Sin analizar ese concepto, lo aplicamos, no lo analizamos, nadie se pregunta sobre lo que se desarrolla, aunque todos sabemos que sólo se desarrolla lo existente; sin embargo decimos: «Debemos impulsar el desarrollo», sin percatarnos que lo existente es el capitalismo, que el socialismo de carne y hueso todavía no existe, que primero deberíamos construirlo, para luego, si queremos, lo desarrollamos.\nEn esta misma perspectiva, hablamos de vivienda, salud, educación, deporte, diversión, arte. Sólo pedimos desarrollar su construcción, su fortalecimiento, sus gastos, sus inversiones, sin que sean criticados de manera práctica esos haceres, obviando, que son expresiones capitalistas, instituciones que al ser financiadas reproducirán a largo plazo al capitalismo.\nTodo el mundo pide plata para la educación, la salud, o lo que sea; pero a nadie se le ocurre pensar en cual salud, en cual educación, en cual vivienda invertir; nadie pareciera percatarse que los educandos de hoy serán los reaccionarios del mañana, y no por mala fe, sino porque esa educación, ese deporte, ese estilo de consumo, los devolverán al pasado.\nLos que manejan los medios de información, desde este lado de la revolución, sólo se preocupan de las formas. Unos se quieren parecer a CNN, otros a los franceses y otros a otros, pero ninguno quiere ser como nosotros.\nTodos piden desarrollar la agricultura y la cría, pero a nadie se le ocurre que la que existe sólo alimenta a la agroindustria internacional, a los transgénicos.\nTodos piden proteger el medio ambiente pero los planes son para desarrollar las grandes industrias de la construcción, automovilística, petrolera, petroquímica etc.\nEs claro que existen las excepciones, y es a estas excepcionales mayorías, a quienes va dirigida esta angustia, estas ignorancias, porque estoy convencido de que los sabios no podrán resolver el problema planteado, ellos están cómodos, no tienen necesidad de cambiar nada; en cambio nosotros, (los que de no cambiar el mundo social, estamos condenados a reproducirnos como pobres por los siglos de los siglos, si antes el capitalismo no acaba con el planeta) sí podemos y es nuestra responsabilidad, paciencia nos sobra y ganas de vivir también.\nToda esta tarea de amasar otro mundo, desde el corazón y para el corazón, no será posible hasta que la plaga de los guardianes, los protectores, los salvadores de la revolución, los sacrificados, los martirizados, los cobradores por tareas, los trepadores, los pensadores con cerebros prestados, los imitadores, los saltimbanquis revolucionarios, los charlatanes, los ofrecedores de cielo, los que creen que se la están comiendo, los demagogos, los vendedores de milagros, los pedigüeños, los que creen que el Estado les resolverá la vida, no desaparezcan. Específicamente la cultura que somos.\nPublicado por ECM en 23:39


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El modelo educativo que diseñó Facebook y que odian algunos estudiantes – OtrasVocesenEducacion.org\nmayo 2, 2019 abril 29, 2019 Revista Semana EducaciónArtículos\nLa semana pasada, los estudiantes de un pequeño pueblo en Kansas se rebelaron contra el modelo de educación con el que el creador de Facebook, Mark Zuckerberg, quiere cambiar el mundo. Con el apoyo (y la compañía) de sus padres, los jóvenes se tomaron la iglesia y la escuela con pancartas de “No queremos más Summit Learning”.\nHace ocho meses las escuelas públicas del pueblo McPherson adoptaron este modelo educativo, donde cada estudiante va a su propio ritmo y se empodera de su proceso de aprendizaje. Les prometieron que no tendrían más aburridas clases magistrales, tampoco lecciones muy lentas para los más avanzados o muy rápidas para los más atrasados del curso.\n“La idea es que los alumnos personalicen las lecciones según sus necesidades e intereses. La tecnología permite que estudiantes y maestros creen planes de estudio personales, que le hagan seguimiento a su progreso y que encuentren los materiales que necesitan para aprender mejor”, dijo Zuckerberg, principal financiador del modelo Summit Learning.\nEn, 2015, el magnate de Silicon Valley visitó una escuela que aplicaba el aprendizaje autodirigido y quedó fascinado, al punto de invertir en el modelo y poner al equipo de ingenieros de Facebook a desarrollar una nueva plataforma para esa tecnología.\nEn solo cuatro años, la compañía expandió el modelo a cerca de 380 escuelas, llegando a unos 74.000 estudiantes en diferentes estados, desde California hasta Nueva York. La idea era sencilla. “como la tecnología se adapta a las necesidades de los alumnos, los profesores tienen más tiempo libre para hacer lo que hacen mejor: guiar a los estudiantes”, diría Zuckerberg.\nPero, hoy, tanto los padres como los estudiantes de McPhearson están pidiendo a gritos que les devuelvan el modelo tradicional de tablero y libros de texto.\nMuchos jóvenes no aguantaron el nuevo sistema. Se quejan de que están clavados en el computador todo el día, sin tener casi contacto con sus compañeros ni sus profesores. A Megan Jackson, quien sufre de epilepsia, ha sufrido varias convulsiones semanales por tanto tiempo frente al computador, relata el New York Times.\nA muchos jóvenes les disgustó modelo el aprendizaje autodirigido o sienten demasiada presión por las exigencias académicas. “Todo el mundo está más estresado ahora”, le dijo una estudiante al diario neoyorquino.\nY no es un caso aislado. En noviembre, los estudiantes de la Escuela Secundaria de Periodismo, en Nueva York, marcharon frente a la institución en protesta contra del modelo educativo de Summit Learning.\n“No nos gusta el programa, que requiere sentarse varias horas frente un computador. Acá no todos los estudiantes recibimos computadores. Las lecciones son aburridas y es demasiado fácil pasar. Muchos sentimos que no estamos aprendiendo nada y no nos están preparando para los exámenes de grado”, escribieron Akila Robinson y Kelly Hernandez, líderes estudiantiles del colegio, en una carta dirigida a Mark Zuckerberg.\nEn cuanto a los padres, muchos se han molestado por el contenido pedagógico. Por ejemplo, en Kansas, algunos protestaron porque, en una lección de Paleontología, la plataforma incluía un vínculo a un artículo del Daily Mail con contenidos sexuales que consideraron inapropiados para sus hijos.\nEn Kettle Moraine, Wisconsin, 300 padres firmaron una petición para quitar el modelo educativo alegando la misma causa. “Hay contenido que no es apto para niños de primaria”, le dijo Fred Van Ranken, superintendente de Twin Valley, Pennsylvania, a un diario local.\nFinalmente, también hay una cuestión cultural. Muchas de las escuelas donde se aplica el modelo son instituciones de bajo rendimiento, en pueblos pequeños de tendencia conservadora. “Los que desarrollan esto son de la costa oeste. Sus normas son diferentes a las de acá”, agregó Van Ranken.\nFacebook, un socio sospechoso\nA muchas padres tampoco les convence el vínculo entre la educación y el gigante tecnológico que ha hecho una fortuna de 138 mil millones de dólares a punta de monetizar la información de sus usuarios.\n“Summit exige una cantidad extraordinaria de datos personales de cada estudiante, y monitorea su avance durante el colegio y después”, le dijo Leonie Haimson, codirectora de la Asociación de Padres por la Privacidad Estudiantil, al New York Times.\nSegún la página de la compañía, la información se comparte información con 18 socios, todo con fines educativos y bajo las recomendaciones de privacidad del estudiante publicadas por la Casa Blanca en 2015.\nPero eso no tranquiliza a padres y estudiantes. En la carta de los estudiantes de la Escuela Secundaria de Periodismo una de las principales peticiones era que “pidan permiso a cada estudiante antes de recolectar sus datos. Si Facebook ha sufrido numerosas fallas de seguridad en el pasado, ¿cómo sabemos que nuestra información personal estará mejor protegida?”\nYa han surgido dudas sobre la tecnología que desarrollaron los ingenieros de Facebook. Según el periódico The Intelligencer, algunos estudiantes en Connecticut encontraron que era fácil engañar al sistema.\nPueden saltarse las lecciones y pasar las pruebas de selección múltiple adivinando y volviendo a tomar la prueba hasta que les vaya bien (aunque el sistema le avisa al profesor después de cierto número de intentos fallidos).\nOtros estudiantes le reportaron a aquel medio estadounidense que pueden hacer trampa abriendo en una pestaña el examen y en otra Wikipedia.\nHeidi Wildstein, la madre de un estudiante muy aplicado, reportó que, como el sistema a veces tenía fallas y no permitía seleccionar la respuesta correcta, su hijo estaba teniendo serios problemas de ansiedad.\n¿Revolución o fracaso?\nPara los expertos, la principal deuda de Summit Learning es su falta de pruebas científicas. Un estudio realizado por el Centro de Estudios de Resultados Educativos de la Universidad de Stanford no encontró ninguna mejora significativa en los resultados de Matemáticas y Lectura de los alumnos que empezaron a usar Summit Learning.\n“Hace falta investigaciones rigurosas, y ojalá Summit Learning empiece a hacerlas”, le dijo John Pane, experto en efectividad e implementación de innovaciones educativas de la Corporación RAND, a SEMANA Educación.\nEn general, aún “hay poca evidencia de los efectos positivos de los modelos de aprendizaje personalizado en mejorar los resultados de los estudiantes”, agrega.\nY es que, como su nombre lo indica, el aprendizaje personalizado es una filosofía que varía mucho según cómo se aplique. Que los estudiantes vayan a su ritmo suena interesante, pero no siempre conduce a mejores aprendizajes.\nUn estudio de 2017 de la firma McKinsey & Co señala que darle a los estudiantes cierta libertad de decisión en su proceso educativo mejora los resultados. Pero si es mucha, aprenden menos; la dirección del docente es fundamental.\nImagen tomada de: https://static.iris.net.co/semana/upload/images/2019/4/26/611142_1.jpg\nAprendizaje autodirigido Escuelas públicas Estudiantes Mark Zuckerberg Modelo Educativo Summit Learning\nVisitas hoy: 12.140\nTotal de visitas: 26.210.082


GP Abu Dhabi - La F1 despide a Alonso con un gran evento en el paddock de Yas Marina - Motor.es\nGP Abu DhabiLa F1 despide a Alonso con un gran evento en el paddock de Yas Marina\nDavid Plaza4 min. lectura 24 Nov 2018 - 19:30h\nLiberty Media ha organizado una fiesta de despedida para el doble campeón del mundo, que este fin de semana disputa su última carrera en la Fórmula 1.\nDiversas personalidades del paddock se han despedido de Alonso, que además dará nombre a la sala de ‘briefing’ de pilotos del circuito árabe.\nLuca di Montezemolo, Flavio Briatore, Stefano Domenicali y Zak Brown han sido algunos de los personajes clave que han participado activamente en la despedida de Fernando Alonso de la Fórmula 1. Ellos y muchos otros han expresado sus sentimientos a través de vídeos reproducidos en una pantalla gigante que ha servido de punto de encuentro para la fiesta de despedida del piloto español.\nEse ha sido uno de los preparativos que Liberty Media ha organizado en torno a la figura del doble campeón del mundo, que este fin de semana se despide de la Fórmula 1 en Abu Dhabi, donde toma parte en su Gran Premio número 315.\nEl circuito de Yas Marina ha comunicado además que la sala de reuniones de los pilotos pasará a denominarse Alonso Drivers’ Briefing Room en honor al español, que también pronunció unas palabras. “Aunque pilotaré en otros campeonatos alrededor del mundo, creo que mi vida siempre será la Fórmula 1, siempre seré piloto de Fórmula 1, o un expiloto de Fórmula 1”.\n“Mi estilo de pilotaje, mi filosofía de conducción, mis habilidades para ello siempre estarán detrás de un Fórmula 1. Amo este deporte, me enamoré a una tierna edad viendo a mis ídolos. Estaré feliz de estar cerca, quizá no pilotando un coche, pero siempre seré un aficionado a la Fórmula 1”, comentó el español.\nCargando tweet... 1066377871193792513\nChase Carey, presidente de la Fórmula 1, también expresó su gratitud a Fernando Alonso. “En nombre de la Fórmula 1, quiero expresar lo especial que es esto. El deporte se sustenta en los héroes, los campeones, las estrellas, y Fernando es todo eso y más. Has sido un héroe para gente de todo el mundo, no podríamos apreciar más lo que has hecho por el deporte y esperamos que continúes. Aunque no sea en un coche con nosotros, que continúes siendo parte de nuestra familia y de lo que hace a la Fórmula 1 tan especial”, señaló.\n“Ha sido un privilegio tener la oportunidad de verte competir y de ver lo que has hecho y lo que has conseguido. ¡Intenta volver en un coche alguna vez!”, dijo para terminar Chase Carey.\nCargando tweet... 1066016953008103424\nAl ser preguntado por cómo le gustaría ser recordado, Fernando Alonso dijo: “Como un luchador, un chico que nunca se rinde. He pilotado coches muy buenos, algunos más lentos, pero siempre con la misma motivación, la misma ambición y el mismo amor por las carreras”.\n“Compito cada semana de mi vida. Algunas veces aquí, en el paddock, otros fines de semana en karts, en otros coches de competición o en videojuegos. Soy piloto de carreras a tiempo completo, es probablemente la forma en la que espero que la gente piense en mí en el futuro”, concluyó.


Get your family | Reproducción Asistida 360º\nNo dude en consultar con nosotros cualquier duda que pueda tener, ya sea de forma telefónica,\nmediante un email, wasap o el formulario de contacto. gestación subrogada, subrogacion, gestacion subrogada\nIUI (Inseminación intrauterina)\nLa inseminación intrauterina es el método menos invasivo de reproducción asistida. Se introduce el esperma en el útero en el momento óptimo de estimulación femenina para así conseguir la fecundación en un ciclo natural o inducido mediante hormonas. El éxito de este proceso médico depende de la edad de la paciente y de la calidad del esperma (sus capacidades de fecundación), el porcentaje de éxito ronda el 15%. 14 días después se realiza el primer control en sangre, HCG.\nSegún su historial y sus resultados médicos podremos indicarle si éste método es el más recomendado en su caso.\nEl proceso de IVF se inicia con la administración de hormonas a la paciente, mediante la estimulación ovárica se obtienen, tras aproximadamente 9-14 días (dependiendo de su reacción a las hormonas), los ovocitos. Éstos son extraídos para su posterior fecundación, mediante el método ICSI generalmente. Tras el embrioprotocolo (crecimiento embrionario) se establece el mejor embrión para la transferencia al útero y se procede con la misma. De este modo se garantiza la fecundación, ya que ha tenido lugar fuera del útero, y puede transferirse el embrión o embriones de mejor calidad embrionaria para obtener un mayor porcentaje de implantación. 14 días después se realiza el primer control en sangre, HCG.\nPreservar la fertilidad, vitrificación\nLa vida fértil de las mujeres está claramente limitada por la calidad y cantidad de ovocitos, nuestra sociedad en muchas ocasiones no nos permite llevar a cabo la maternidad en el momento óptimo para nuestra naturaleza como ser humano. Es por ese motivo que muchas mujeres que eran fértiles han dejado de serlo con el tiempo y les es sumamente difícil conseguir el embarazo de forma natural o incluso con su propio material genético. Para subsanar este problema, dentro de unos límites, existe la criopreservación de material biológico. También es una técnica muy recomendable para pacientes que deben someterse a algún tipo de tratamiento que pudiera ser agresivo y afectar a su capacidad reproductiva.\nDe igual modo que en las FIVs, se realiza una estimulación ovárica y una extracción de los ovocitos, pudiendo criopreservarse los mismos para una fecundación y transferencia al útero futura o bien fecundarlos y criopreservarlos como embriones.\nNuestros colaboradores trabajan la criopreservación a gran velocidad de enfriamiento para garantizar la calidad del material criopresevado.\nTras la criopreservación los pacientes decidirán dependiendo de su situación personal el tiempo que el material permanecerá criopreservado.\nEn un futuro podrán hacer la transferencia en la misma clínica u optar por un traslado de material a la clínica deseada para su descriopreservación y transferencia al útero.\n• Indicado para mujeres que quieren postponer la maternidad sin perder la calidad de sus ovocitos.\n• Pacientes que han de someterse a tratamientos agresivos que ponen en peligro su capacidad reproductiva.\n• Riesgos de sobrestimulación, desarrollo de pólipos etc..\nCiclo natural de FIV\nDurante el ciclo natural es el cuerpo femenino el que selecciona el mejor ovocito para ser fecundado, no se precisa medicación o se administra una cantidad ínfima (en casos puntuales). Una vez se obtiene el ovocito se fecunda en laboratorio con el esperma de su pareja o del donante escogido, se obtiene un embrión y se realiza la transferencia al útero, todo el proceso puede llevarse a cabo durante el mismo ciclo de la mujer. Al no precisar de medicación el proceso es menos estresante y por su puesto más económico. También se evita de este modo el riesgo de embarazo múltiple.\nTras facilitar las pruebas médicas requeridas se le indicará si este método es factible en su caso. Le recordamos que para un buen asesoramiento es preciso facilitar las pruebas médicas más recientes que tenga, a ser posible que no superen los 4-6 meses de antigüedad.\nEl método ROPA – maternidad compartida\nLas parejas de mujeres tienen esta opción para compartir la maternidad de forma biológica, una de ellas aporta el material genético sometiéndose a la estimulación y extracción de sus ovocitos y la otra gesta al bebé en su interior.\nSe trata de realizar la extracción de ovocitos, realizar la creación embrionaria extracorpórea (con su correspondiente embrioprotocolo) y transferir el embrión creado.\nDe este modo ambas participan activamente en el proceso, siendo una portadora genética y la otra madre gestante.\nDos de nuestras clínicas colaboradoras están especializadas en esta técnica.\nMediante la adopción de embriones permitimos la vida a aquellos embriones que han restado tras una fecundación exitosa. En caso de no querer más hijos, la pareja cede sus embriones sobrantes al programa de adopción. Son embriones procedentes de pacientes sanos, menores de 35 años, que han realizado con éxito un tratamiento de Fecundación In Vitro.\nEn muchas ocasiones los embriones también pueden proceder de donantes, habiéndose realizado una FIV con donantes por necesidad médica de la pareja o en caso de mujer soltera.\nTras verificar la viabilidad de esta técnica (con la presentación de las pruebas médicas pertinentes), se procede a la estimulación del útero y a su correspondiente descriopreservación y transferencia embrionaria. Tras 14 días se procede a realizar el primer HCG.\nLa adopción es un acto de generosidad.\nmediante un email o el formulario de contacto.


(Español) RTVE CONTINÚA CON SUS GRABACIONES EN CASTILLA Y LEÓN - Carricerín Cejudo\n(Español) RTVE CONTINÚA CON SUS GRABACIONES EN CASTILLA Y LEÓN\nRadio Televisión Española – RTVE visitó el pasado 29 de enero de 2019 las lagunas de La Nava y de Boada con motivo de continuar con las grabaciones de comunicación del proyecto LIFE Paludicola. Además, esta visita coincidió con los días previos a la celebración Día Mundial de los Humedades el 2 de febrero. Estos trabajos de comunicación permitirán las emisiones de noticias sobre LIFE Paludicola en medios audiovisuales y se enmarcan dentro de la Acción E3 del proyecto, denominada “Elaboración de un documental y acuerdo de seguimiento con Televisión Española”.\nEl tema central de las grabaciones de la visita de RTVE fue una de las acciones de conservación del proyecto, la acción C6, enfocada aminorar el grave impacto que causan las especies exóticas invasoras en las lagunas de Pedraza de Campos, Boada de Campos y Fuentes de Nava y en los arroyos cercanos. Así, desde el inicio del proyecto LIFE se han dado continuidad a las campañas de control de las poblaciones de visón americano, especie alóctona que pone en peligro a buena parte de la comunidad de aves y mamíferos acuáticos de estos humedales. Especialmente acuciante es el efecto depredador sobre los huevos y los pollos de las garzas imperiales de la laguna de La Nava.\nDe este modo, RTVE realizó el reportaje con varias entrevistas a técnicos y agentes medioambientales de la Junta de Castilla y León y la Fundación Global Nature, ambos socios del proyecto. Se pusieron de manifiesto los métodos de trampeo de visón americano, así como la problemática derivada de su actividad depredadora. Además, la cercanía con el Día Mundial de los Humedales se puso de relevancia la importancia de estos no solo para el carricerín cejudo, sino para otros muchos aspectos como combatir el cambio climático, lema de este año 2019.\nMomento de la grabación de RTVE a un agente medioambiental en la laguna de La Nava (Palencia).\nGrabación del equipo de RTVE en la laguna de Boada (Palencia).


Aumenta la demanda de viajes a Euskadi\nLa demanda de viajes a Euskadi crece un 66% esta temporada\nSegún el informe de Rumbo “Los destinos más buscados de Euskadi”\nBizkaia acapara más de la mitad de las pernoctaciones\nÁlava-Araba duplica sus cifras con respecto al año pasado\nLos precios han bajado hasta un 10% en Gipuzkoa\nEl País Vasco gana atractivo entre los internautas año tras año, con un crecimiento superior al 66% en las reservas de hoteles en lo que va de año. Según los datos del informe ‘Los destinos más buscados de Euskadi’ realizado por Rumbo, la agencia de viajes online líder en ventas según IATA –International Air Transport Association-, Bizkaia es la provincia más visitada por los viajeros (con el 54% de las reservas) y Vitoria es la capital vasca donde más crece el número de pernoctaciones.\nSegún los datos de Rumbo, las tres grandes capitales vascas son los principales polos de atracción de viajeros, si bien el resto de poblaciones van siendo cada vez más demandadas. Las tres capitales encabezan la lista de las ciudades más visitadas, seguidas por Irún, Hondarribia y Zarautz, entre otras.\nEl informe analiza la evolución de las pernoctaciones en hoteles en Euskadi entre enero y agosto de 2011 y 2012. Las reservas a Vitoria, la capital alavesa, se han duplicado en el último año; a Bilbao crecen un 50% y San Sebastián se mantiene en términos similares a los del año pasado. Por provincias, todas crecen, particularmente Álava-Araba.\nIncremento de reservas por provincia\nTanto la duración media de las estancias como los precios son muy similares a los del año pasado en Álava-Araba y Bizkaia, mientras que en San Sebastián se aprecia un descenso de en torno al 10% en las tarifas hoteleras. Hondarribia, Zarautz, Barakaldo y Amorebieta son algunas de las localidades donde más crece el turismo, según el informe de Rumbo.\n“La riqueza histórica, artística, gastronómica y paisajística han convertido Euskadi en un destino turístico de primer orden”, señala Virginia Barbancho, directora de Marketing de Rumbo. “El clima suave que caracteriza sus veranos y el encanto de sus gentes llevan cada vez a más viajeros a elegir el País Vasco para sus vacaciones y escapadas. Además, el crecimiento de la oferta en Rumbo.es y los buenos precios de los hoteles contribuirán a que los viajes a Euskadi continúen creciendo”.\nCon más de dos millones de clientes, Rumbo es la agencia de viajes on-line líder en ventas en España. La compañía –participada a partes iguales por Telefónica y Orizonia Corporación– comercializa billetes de todas las líneas aéreas (low-cost incluidas), más de 100.000 hoteles en todo el mundo, billetes de tren, paquetes vacacionales, cruceros, alquiler de coches y seguros de viajes, entre otros. A principios de 2008, Rumbo adquirió Viajar.com y Terra Business Travel y lanzó al mercado Rumbo Negocios, una nueva línea orientada a garantizar a PYMES y profesionales ahorros de hasta un 30% en sus viajes de negocios.


Saltés, educación y un futuro en común — Huelva24\nSábado, 14 julio 2018 | Leída 306 veces\nAsumimos en estas líneas una apuesta para que Saltés se convierta en motor de cambio de modelo productivo, educativo y social. Desde nuestra trayectoria profesional y política nos hemos sentado a pensar juntos y formular compromisos que están a nuestro alcance.\n¿Con qué miradas y qué aprendizaje de las experiencias y conocimientos extraídos de estas líneas podemos dirigirnos a nuestra gente para alimentar las propuestas para construir un futuro común? Concebimos un futuro para toda Huelva desde donde aprendamos del pasado para poder materializar un ejemplo vivo en nuestras próximas generaciones y Saltés es un referente desde el que descartar o retomar patrones a seguir.\nDe hecho, Saltés es un lugar en el que se condensan muchas de las características de nuestra cultura Andaluza y Mediterránea. El paso de diferentes pueblos a lo largo de la historia (fenicios, tartesos, griegos, romanos, árabes…), le dan a este espacio una oportunidad para promocionar encuentros donde la diversidad, la multiculturalidad y la tolerancia vayan de la mano. Además, el paso de estos pueblos y civilizaciones nos ha dejado un rico y variado patrimonio que surge del aprovechamiento que les dieron a nuestros recursos naturales minero metalúrgicos y marítimos, lo cual generó redes de transporte a través de vías marítimas y terrestres, espacios de transformación de productos, como las salazones o las fundiciones, o de construcción de embarcaciones para el transporte, como los astilleros.\nLos límites actuales de estas propuestas están ahora en una LOMCE todavía vigente que habría que derogar, en la pervivencia de una doble red público-privada que establece una perniciosa división en clases, etnias, etc, con una fuerte carga ideológica conservadora, que desde estas propuestas se quiere cambiar hacia la consecución de unos derechos humanos universales, una educación inclusiva, democrática para el 100 por 100. Este modelo propuesto debe tomar impulso desde el aprendizaje del pasado como referente.\nAsí pues, nos gustaría poder disponer de un centro de recursos donde a nuestros estudiantes se les pueda contar la historia para ver a nuestros vecinos como seres iguales en derechos, cómo personas que han pasado por esta tierra dejando todo un patrimonio rico del que aprender y no temer porque cuando decimos que queremos que el Mediterráneo sea un espacio de cooperación y no un mar donde se ahoguen miles de personas al año y al que [email protected] [email protected] vean con miedo. La responsabilidad de impulsar este proyecto está vinculada a nuestra forma de entender el futuro común.\nUna cuestión importante sería involucrarse en proyectos y actuaciones donde la variante de la cooperación sea la predominante y todo ello apuntando hacia lo patrimonial, cultural, educativo con un enfoque hacia el conocimiento de otras lenguas especialmente dirigidas al árabe, bereber, portugués y francés.\nA vista de pájaro la configuración espacial del estuario del Tinto y el Odiel es como una “Y” griega que conecta hacia el interior de la provincia con las cuencas mineras de Tharsis y Riotinto siendo la salida de los productos minero metalúrgicos a través de esos ríos hacia el mar. Esta visión de conjunto que articula y vertebra la provincia desde distintos puntos de vista con el factor común de ser nuestro estuario el punto de encuentro y convergencia de multiculturalidad es el que nos lleva a considerar que se debe hacer una apuesta decidida para este espacio a fin de convertirlo en un referente provincial de primer orden.\nY es que Saltés contiene unos valores arqueológicos e históricos de innegable excepcionalidad ya que este espacio es inseparable de un entorno natural privilegiado. La concepción actual de Patrimonio Cultural hace ya mucho que superó la consideración inicial de monumento aislado, para atender a la valoración en conjunto de los valores patrimoniales e igualmente a la adecuada valoración / integración del patrimonio inmaterial, todo ello con una visión netamente territorial, constituyéndose de esta manera la base conceptual del paisaje cultural. Todos estos elementos son claves a tener en consideración en nuestro yacimiento. Estos valores añadidos que señalamos son evidentes y aportan al espacio de Saltés una singularidad especial de la que carecen otros lugares de nuestra tierra a los que se les ha conferido recientemente la calificación de Patrimonio de la Humanidad, como los Dólmenes de Antequera o Medina Azahara.\nEn los centros educativos existe actualmente una dispersión enorme de contenidos curriculares “de obligado cumplimiento” así como de unas decenas de planes y programas educativos. Las sucesivas leyes educativas y los cambios metodológicos que supuestamente deberían conllevar no acaban de concretarse de forma general. Creemos firmemente que es necesario afrontar el trabajo por proyectos de forma serena y eficaz. Entendemos que todos los centros deberían incluir problemáticas que caracterizan esta época de la vida en el planeta: la convivencia de culturas, la profundización democrática y la garantía de los derechos humanos universales para todas las personas. Incluir eso en la vida diaria de los centros podría nutrirse de la disposición de estos recursos, de unas instalaciones adecuadas, de un espíritu educativo que aprenda de los elementos descritos anteriormente. No proponemos sólo una visita o excursión esporádica a lo largo de los años de escolarización sino convertir estos elementos de nuestro patrimonio en ejes centrales de toda una educación que se adueña de la historia común para construir un futuro más justo, más igualitario, más equitativo, más incluyente.\nLos objetivos que señalamos difícilmente podrán llevarse a cabo sin la necesaria reversión a lo público de esta isla, tal y como se viene solicitando desde nuestro grupo parlamentario y nuestra concejalía en la ciudad, ya que la tenencia de la propiedad aún en manos de una entidad bancaria, impide la implementación de un modelo de gestión pública para el uso de este espacio privilegiado, lo cual abriría la puerta para que en el momento que se considere oportuno se solicite la declaración de este sector del estuario como Patrimonio de la Humanidad.\nPor ello entendemos que un objetivo a medio-largo plazo sería la implicación de todas las administraciones, agentes sociales y económicos de la provincia para la consecución de la declaración del Saltés y las Marismas del Odiel como Patrimonio de la Humanidad. Recordemos que desde la UNESCO se propicia la declaración de Patrimonio Mundial con la consideración de bienes mixtos, para aquellos paisajes culturales bien caracterizados como lo es el entorno de Saltés donde destacan las marismas del Odiel. De hecho desde este organismo internacional se incentivan aquellas prácticas conducentes a la inclusión de modelos de gestión locales con prácticas tradicionales, autóctonas y sostenibles. Así mismo, también desde la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza dependiente de la ONU, se están potenciando programas dirigidos hacia la consideración de Patrimonio de la Humanidad de aquellos lugares, como es el caso de nuestro estuario, donde el mestizaje y la imbricación entre naturaleza y cultura, han permitido el desarrollo de paisajes culturales específicos.\nPor ello se hace necesario implementar aquellas acciones que sepan implicar a las diferentes administraciones, entendiéndose que se debe avanzar ahora en la línea de la creación del Conjunto Arqueológico, sin perder de vista el fundir esta institución con el Paraje Natural, para así avanzar hacia la creación de un Parque Cultural. Para conseguir esto es fundamental la implicación real de las distintas administraciones; la estatal de Costas y Medio Marino y el Puerto de Huelva, las autonómicas como las Consejerías de Cultura y la de Medio Ambiente, y la local a través de los Ayuntamientos de Huelva, Aljaraque y Punta Umbría. Este compromiso de las administraciones es algo que en Huelva merecemos sin ningún género de dudas y sea cual sea el análisis que se realice.\nSeñalamos todos estos aspectos porque queremos que nos dejen seguir soñando e ir hacia otro modelo productivo, ya que Saltes y Huelva no se pueden separar al igual que lo cultural y lo educativo tampoco. En nuestra provincia siempre se están señalando las oportunidades que tiene en base a su riqueza patrimonial, tanto natural como cultural, o más bien el sabio uso de nuestra tierra que supieron hacer las manos de nuestras abuelas y abuelos supieron. Sin embargo, son pocos lo ejemplos que vemos donde éstas se sepan desarrollar.Algunas localidades de nuestra sierra están sabiendo sacar provecho de los mismos, como es el caso de Aracena con 30.000 visitas al castillo, el doble que el Museo del Jamón, o el caso de Aroche que es otro modelo a seguir.\nOtros ejemplos de este tipo de gestión en Conjuntos Arqueológicos que recientemente han sido declarados Patrimonio de la Humanidad son los de Medina Azahara y los Dólmenes de Antequera, donde el número de visitas al año es próximo a los 200.000.\nSin lugar a dudas ese turismo genera empleo y fomenta la creación tanto de industrias culturales locales como de otro sectores económicos locales, cuyo fortalecimiento y crecimiento son beneficiosos para nuestra tierra. Este lo podremos reconocer todos. Ya es hora de que las administraciones competentes aborden el tema con decisión, y para nosotros es una cuestión esencial.\nSi en otras provincias eso se sabe ver, no acabamos de entender qué pasa en Huelva que no despega mientras que no para de crecer el número de toneladas de basura que se generan por las industrias químicas y las de mineral que a bajo coste se siguen llevando las multinacionales, dejando para después paro y un paisaje marciano.\nLa actual concepción del turismo de sol y playa debe tener un contrapunto importante dada la capacidad que tiene el patrimonio cultural y el natural de generar un turismo potente y con ello empleo y riqueza, tanto para Huelva como para toda la tierra andaluza.\nSin embargo, el caso de nuestra provincia es sangrante tanto como las apuestas y las inversiones que se destinan o se piensan destinar, por esas cabezas pensantes de las administraciones que nos regalan los oídos con cantos de sirenas de Aves y aeropuertos que nunca llegarán. Y todo ello en un contexto donde existen alternativas viables, cuyos resultados serían similares pero que económicamente son más asequibles y por tanto operativos y realizables. Aún así la casi terca insistencia de nuestros representantes en las administraciones es casi siempre dirigida hacia la concepción de un turismo masivo de sol y playa, imitando modelos de otras provincias que aquí no acaban de cuajar, y que por otro lado no deseamos, ya que básicamente el uso de nuestras playas tiene una fuerte componente local.\nPor todo esto, soñamos un Saltés como un Babel multicultural. Porque queremos un futuro común. Porque la educación es lo primero. Patrimonio de la humanidad.\nJosé María García Rincón. Arqueólogo. Círculo Municipal de Podemos Huelva\nFernando Cobos Becerra. Responsable de Educación - Consejo Ciudadano de Podemos Andalucía\nFecha: Lunes, 16 julio 2018 a las 09:01\n“ Hay que poner en valor el yacimiento de Saltés. Cualquier ciudad lo haría. Pero cuidado con meter ahí al arqueólogo de la uhu y sus amigos „\nFecha: Lunes, 16 julio 2018 a las 00:02\n“ Yo solo hablo de las fotos que he visto, si hay más sin explorar y de verdad merece la pena, adelante. Pero solo he visto los restos de edificios totalmente derruidos, solo la parte baja de las paredes „\n“ Fred no tienes ni idea del yacimiento y se nota. Te recomiendo que estudies sobre el tema y, así, verás como lo que hoy vemos, encima mal conservado, sólo es una minúscula parte del mismo, sólo un 2%. En Saltés existe una ciudad musulmana completa, con alcazaba, mezquita, viviendas, etc. por no hablar de restos romanos y de la civilización de Tartessos ocultos en ese 98% aún sin explorar. No sé cuál es su interés en quitarle importancia al yacimiento, pero lo que dice no es verdad. „\nFecha: Domingo, 15 julio 2018 a las 13:49\n“ Siendo realistas, el valor turístico de estas ruinas es nulo. Apenas queda el trazado en el suelo de cada edificio, poco o nada de interés visual, más que histórico puede aportar eso. Que se puede conservar en mejor estado, por supuesto, pero desde un punto de vista de patrimonio, no turístico. Nadie invierte en su conservación porque el retorno de inversión es casi imposible. „


La Hermandad del Rocío partirá hacia la aldea almonteña el lunes 9 de mayo y embarcará en Bajo de Guía el martes a las 11 horas\nLa Hermandad del Rocío de San Fernando partirá hacia la aldea almonteña en la peregrinación prevista de 2016 el lunes 9 de mayo, y tras las despedidas de rigor, se dirigirá por carretera hacia Sanlúcar de Barrameda a partir de las 17:30 horas, acampando esa noche en Las Piletas y embarcando en Bajo de Guía el martes, a las 11 de la mañana.\nEsta planificación de la hermandad isleña forma parte del plan global de la romería previsto para este año, según ha dado a conocer la Delegación del Gobierno de la Junta de Andalucía.\nEl delegado del Gobierno de la Junta en Cádiz, Fernando López Gil, ha asegurado que la administración autonómica mantendrá el mismo dispositivo que en años anteriores para la celebración del Plan Romero 2016. Así lo ha expuesto López Gil en el transcurso de una reunión mantenida con representantes de las hermandades rocieras de la provincia de Cádiz, a la que también ha asistido el alcalde de Sanlúcar, Víctor Mora, y en la que López Gil ha reiterado la necesidad de garantizar la seguridad para todos los que participen en el Rocío de este año, recordando la importancia que este operativo, bajo la coordinación de la Consejería de Justicia e Interior, tiene para el Gobierno andaluz.\nEn esta reunión ha estado presente el hermano mayor de la filial de San Fernando, José Luis Cordero Baro.\nEl delegado ha explicado que en esta edición de 2015 serán de nuevo 11 las hermandades gaditanas que realizarán la peregrinación: Arcos de la Frontera, Cádiz, Chiclana de la Frontera, Chipiona, Jerez, La Línea, El Puerto de Santa María, Puerto Real, Rota, San Fernando y Sanlúcar de Barrameda. También embarcarán junto a ellas las Agrupaciones Parroquiales de Guadalcacín y San Roque. En esta primera reunión de contacto se ha informado de que el dispositivo del Plan Romero 2016 con motivo de la peregrinación del Rocío se desarrollará desde el 9 al 19 de mayo, siendo los días de embarque para la provincia el 10 y 11 de mayo y los de vuelta 18 y 19 de mayo.\nCerca de 500 efectivos participarán en la puesta en marcha de este plan que coordinará los desplazamientos de algo más de 9.000 personas (las cifras de 2015 fueron de 9.157 personas, un 9% más que en 2014) y alrededor de 1.000 caballos (en 2015 fueron 970, un 19% más que el año precedente). Respecto a los vehículos, el año pasado sumaron un total de 760 entre ligeros y pesados (cifra similar a la del año anterior, solo aumentó un 4%), así como 84 carretas (un 20% más que en 2014).\nLópez Gil ha recordado también la importancia que tiene la racionalización de los efectivos de las diferentes administraciones implicadas en el Plan Romero, sobre todo en los días de máxima afluencia a Bajo de Guía y en el desarrollo de embarque, destacando la importancia de la coordinación entre todos los operativos. Ha insistido también en que la coordinación va a depender del Puesto de Mando Avanzado, que se situará en Bajo de Guía.\nEl delegado ha querido resaltar de igual manera la utilización de tecnología GPS en vehículos operativos y de hermandades para el conocimiento de posiciones en todo momento. En este sentido, ha apuntado que los GPS que se utilizarán este año (y que llevarán un vehículo de los efectivos del 112, los de seis hermandades y otros dos vehículos de apoyo) alcanzan una mayor cobertura que en ediciones anteriores y mejoran la localización. Las seis hermandades que llevarán el GPS serán Puerto Real, La Línea y Rota, de las que embarcan el primer día; y Jerez, El Puerto y Sanlúcar, de las que embarcan el segundo. Asimismo los servicios sanitarios y de medio ambiente garantizarán la asistencia a las personas y animales durante todo el recorrido.\nEste año, como ya se hizo por primera vez en la pasada edición, además de entregar acreditaciones para los vehículos que vayan a entrar en el parque también se hará entrega de credenciales a los miembros de las hermandades que hagan el camino, para facilitar la labor del dispositivo y evitar el trasiego en las zonas de embarque de visitantes y ajenos a la romería.\nLos servicios de emergencia y protección civil de la Delegación del Gobierno también han trabajado y lo siguen haciendo en la actualización y mejora de la cartografía -tanto la general de los caminos, como la particular referida al camino de cada hermandad-, así como en el montaje de las cámaras remotas. También se está trabajando en el acondicionamiento de las playas para facilitar el embarque. Esta misma semana los técnicos de Protección Civil estuvieron recorriendo los caminos para certificar su estado.\nEn el marco de la reunión se ha explicado también que este año para el embarque en Bajo de Guía estarán disponibles las dos barcazas de mayor tamaño (el año pasado solo estuvo una), y han expuesto que las mareas previstas para esos días son favorables.\nEsos mismos servicios de emergencia y protección civil han alertado de la necesidad de prestar especial atención a los posibles problemas derivados del calor que puedan obstaculizar el camino a los peregrinos. En este sentido, han recordado que hay que protegerse para evitar insolaciones o quemaduras, garantizar el buen estado de los alimentos durante la romería y prevenir el posible agotamiento de los animales.\nAl término de la reunión los representantes de las hermandades rocieras de Cádiz han trasladado sus sugerencias y peticiones al delegado para mejorar el dispositivo, y han quedado emplazados para una nueva reunión la primera semana de mayo.\nPLAN DE SALIDA DE LAS HERMANDADES HACIA EL ROCÍO – 2016\nGlorias 2016, Hermandad del Rocío, Rocío 2016\nfilial, Plan Romero, Rocío 2016\n401.004 / 1.645.456


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Otra visión del ciclismo: Redondo, otra víctima de Saiz\nLa Vuelta a España nos ha llevado hoy a una etapa de esas que yo llamo de broma. Nos la venden como si fuera una super etapa, y, bien sea la mala calificación del recorrido (dos puertos de segunda y un puerto de primera), o el poco ánimo de los ciclistas, hemos llegado a Reinosa con un sprint de 80 ciclistas. La victoria ha sido para uno de la tierra, para mi Rey Midas particular, Oscar Freire. Antes comento que empieza a perder poderes, antes gana después de coronar con los mejores un puerto de primera a 20 de meta. Y dice que va a por una tercera etapa. Y la ganará, quizá incluso mañana en Logroño. Como si lo estuviera viendo . Líder sin problemas continua Efimkin, y, mi aplauso de hoy, es para Son Goku Marchante (del cual hablaré largo y tendido mañana sino pasa nada), que ha sido el único que lo ha intentado para no llevarse premio, pero es el que le ha puesto algo de interés a la etapa. Para que nos hagamos una idea, el perfil de hoy me recordaba a la etapa que acabó en Bérgamo en el Giro, con Di Luca sin equipo contra las cuerdas y gran victoria de Garzelli. Las condiciones de carrera eran otras, pero aparte de eso, las ganas de armarla por parte de los corredores también eran bien distintas.\nDejando a un lado la Vuelta, hoy el post se centra en José Antonio Redondo. Nacido en Alcázar de San Juan allá por el año 1985, recaló en la segunda mitad del año 2005 en el equipo Liberty Seguros, a los mandos de Manolo Saiz. Año 2005 en el cual el 90 % de Liberty era tratado por Eufemiano. Era la forma de trabajar de Saiz. Jóven que destacaba en el Würth, jóven que se lo llevaba de la mano para "tratarlo". Lo hizo toda la vida, desde el malogrado Mariano Rojas, pasando por Marcelino García, David Plaza, David Cañada, el campeón junior Morrás, el eterno Iñigo Cuesta, Luis Pérez, Carlos Sastre, David Etxebarría, Isidro Nozal, el todoterreno Jose Ivan Gutierrez, David Arroyo, Florencio, Purito Rodriguez, Caruso, hasta los más recientes Alberto Contador, Allan Davis, Jose Joaquín Rojas o el propio José Antonio Redondo. Era la forma de trabajar de Saiz, cuyos equipos han seguido unas trazas de dopaje desde que cogió los mandos del proyecto. Y los jóvenes no eran excepciones. Saiz los ponía al día de como funcionaba el equipo y ellos se acogían a lo que decía Don Manolo.\nTodo este comentario venía a que hoy Redondo ha sido despedido del equipo Astaná por haber inclumpido las normas internas del equipo. Se me ocurre echar un vistazo a los que ya han sido despedidos por Astana esta temporada, y resulta que Redondo es el quinto. Los cuatro anteriores son: Vinokourov (...), Kessler (...), Mazzoleni (...) y Kashechkin (...). Redondo se une a la lista, por incumplir las normas como ya he comentado. La portavoz de Astana, Corinne Druey, se apresura a decir que no tiene nada que ver con el dopaje. Ya, como los casos anteriores. Para quien se lo quiera creer. Con los tiempos que corren, somos muchos (me incluyo como el primero) que sospechan por cualquier cosa. ¿Que norma interna se supone que se ha saltado? Ahora mismo no se sabe. Y me aventuro a decir, que dificilmente lo sabremos. O podrán decirnos cualquier cosa que nos haga reir. De esa se va a librar Redondo, de que Astana no le ha querido descubrir. El año que viene a buscarse equipo y a correr, como sus compañeros Contador, Allan Davis o Paulinho (que parece que se va a Portugal a disfrutar de la barra libre). Aun asi, Redondo se suma a la larga lista que va a dejar Saiz tras de sí, después de los Beloki, Osa, Heras, Etxebarría, etc. ¿Y porque con otros se hace la vista gorda que sino no quedaba ninguno! De momento, el que está contra las cuerdas ahora mismo es Redondo, otra víctima de Saiz.\nPublicado por Masten en 22:33\nDe Redondo hay que destacar que sólo tiene 22 años. Eso es para los que piensan en que los jóvenes existe otra mentalidad (todo el poder pólitica y la prensa del sector), argumento base de los que impulsan las discriminaciones en la Operación Puerto.\nDicen que no tiene que ver con el dopaje, pero no es creíble, puesto que el mismo hecho de silenciar los motivos los deleta.\nYo parto de que todo lo que venga de Manolo Saiz, como poco, no es bueno asi que...\nGran articulo de Redondo y esperando el de Son Goku, que por lo menos lo intenta y no se esconde como otros.\nGran trabajo. Suerte.\nPD: Cambiando de tema, una duda existencial que tengo (XD), para ti, quien es el mejor hombre en la actualidad en carreras de pavé? Y en los juniors?\n@xabier: hoy ha comunicado el mismo Redondo que no lo han echado, que fue una confusión entre él y Biver. Seremos cautos, pero de todas formas, que cosas mñas raras pasan en Astana.\n@TOMBOONEN: Para mi el mejor en el adoquín es Cancellara, y con diferencia. Cuando ya ponemos dificultades en forma de cotas, pues aparecen los Ballan, Boonen o Hoste que son superiores al suizo. Pero en lo que a adoquín simple se refiere, Cancellara.\nEn juniors está la cosa más difícil, ya que apenas se disputan pruebas. Este año la Roubaix la ganó Taillefer el francés, pero es que en esas categorías (al igual que en sub23) es muy dificil aventurar. No em puedo mojar en cuanto a los juniors porque no sería justo, ya que no hay carreras como para evaluarlos.\nGracias a ambos por leer y escribir. Un saludo\nlo del paves en sub 23 y juniors es un poco mas a quien es superior al resto, pero no sobre el adoquin, si no por condiciones fisicas y mentales\ny un ejepmplo es el Popovych-Bernucci-Bileka de 2001\neso es una gran trabajo no me fastidies de que acusas tu a redondo si no tienes ni idea ni lo conoces nui te informas sobre lo que pasa no as leido lo que paso con redondo a la proxima informate mejor\nHAs leido el comunicado de redondo??ya sabes la respuesta...espero que rectifiques sobre lo dicho a este coredor\nai esta ke la gente abla sin saber\nHola a los anonimos varios.\nRedondo podrá decir misa en su comunicado, pero en la página de Astana no aparece entre sus corredores. Si, en mi trabajo, yo te digo que no me han despedido, y mi jefe dice que si que estoy despedido... ¿quien tiene razón? Pues eso.\nse nota que no tienes ni puta idea maxo xke ke dices tu k lo as despedio x doparse o ke es lo k intentas decir\n20 de septiembre de 2007, 1:11\nsabes ya la norma que se salto o todavia no te as enterao tanto que te informas\n20 de septiembre de 2007, 1:15\nNo me hace falta saber la norma que se supone que se ha saltado, lo que se está despedido y punto. Tu decías que no, Astana piensa lo contrario. Yo no tengo ni puta idea, pero Redondo está despedido, por mucho que te empeñes en decir que no me entero.


Independencia de Cataluña: La Guardia Civil se persona en el centro del 112 de Reus en busca de grabaciones de los Mossos del 1-O | EL MUNDO\nProtesta por las cargas policiales del 1-O en la Via Laietana de Barcelona, el 3 de octubre JAVI MARTÍNEZ\nLa Guardia Civil trata de establecer si mandos o agentes de los Mossos dieron órdenes o actuaron de forma contradictoria con el mandato del Tribunal Superior de Justicia de Catalunya (TSJC) de prohibir la celebración de la votación. El origen de la operación es una denuncia por supuesta inacción de los Mossos el 1-O, según han confirmado fuentes del TSJC.\nEn el caso de la policía y los bomberos, el edificio de Reus se reponsabiliza de los movimientos que se realizan en la demarcación de Tarragona. Agentes antidistrubios del Área de Recursos Operativos (Arro) de los Mossos explicaron a este diario, bajo condición de anonimato, que durante el 1-O recibieron órdenes de sus superiores de no salir de su base pese a recibir peticiones de ayuda de las Unidades de Intervención Policial (UIP) de la Policía Nacional.\nMás de uno dormirá con los Jordis. ¡Viva la Guardia Civil!\nVolver a la noticia 'La Guardia Civil se persona en el centro del 112 de Reus en busca de grabaciones de los Mossos del 1-O'


El Rendrijero: Con los pajares vacíos\nCon los pajares vacíos 28 jun 2012 20:23 La Guardacasera\n«Las enseñanzas de nuestros mayores»\nDe pequeña aprendí de mis padres y estos a su vez de los suyos que cuando los años venían buenos era nuestra obligación guardar para los malos que en lo venidero podían llegar. Esta enseñanza era especialmente válida en Jumilla, donde su agricultura como fuente de vida se sostenía sobre pobres terrenos y una climatología paupérrima en lo hidrológico. Sin embargo, nuestros antepasados hicieron de esa debilidad una virtud recogiendo y guardando cuando la providencia y las cosechas se mostraban generosas con estas tierras.\nEn los buenos años los pajarease llenaban hasta reventar recalcando la paja, con la previsión de que quizá, al siguiente año, la mies no llega a levantar un palmo sobre el suelo. Todavía hoy si visitamos los antiguos pajares que se conservan en nuestro término veremos como sus muros están reforzados con contrafuertes que ayudaban a soportar la presión de aquel hacinamiento, si observamos sus techumbres en el interior, nos daremos cuenta la densidad y número de traviesas o troncos de pino que las sostienen son mayores. Todo, hasta la arquitectura, respondía a ese ánimo previsor, ahorrador que diríamos hoy.\nPero con la modernidad, el abandono rural, hemos perdido hasta la parte más nuclear de nuestra cultura y con ella esos mecanismos de supervivencia que habíamos aprendido de nuestros mayores.\nPara qué guardar y ahorrar si papa Estado prevé por nosotros en caso de adversidad (paro), enfermedad (sanidad) o vejez (pensión). Si nuestros frigoríficos se vacían basta con ir mañana al supermercado, si carecemos de dinero para adquirir aquello que deseamos, para qué esperar un año si puedo disfrutarlo hoy… En este estado de cosas llegó el euro, y los tipos de interés barato, tan barato que salía más barato pedir un préstamo y pagar los intereses antes que pagar al contado. Vaya que si pedimos, cambiamos de coche, de casa, la amueblamos o nos fuimos a Cancún a visitar esa playa de aguas turquesas... Hoy los pajares están vacíos, quienes nos prestaron nos están reclamando el pago de nuestra deuda; mientras el año y las cosechas no se esperan cuantiosas, pues no hay de donde recoger.\nSeguramente deberíamos mirar más a aquellas cosas que nos hicieron fuertes e independientes como pueblo y que esta vorágine de cambio en nuestra sociedad nos ha hecho olvidar.\nEtiquetas: Cultura jumillana , Economía


146° Aniversario del Barrio de La Boca - Sobre Libros y Cultura\nEl día 23 de agosto se cumplió el aniversario 146 del Barrio porteño de La Boca, o La Boca del Riachuelo, conmemorándose en dicha fecha por la creación en el año 1870 del primer Juzgado de Paz del barrio.\nPor dicho motivo, el próximo sábado 27 de agosto a partir de las 10:30 hs. se realizará una jornada de festejos para toda la familia, en Av. Don Pedro de Mendoza y Av. Almirante Brown.\nHabrá presentes más de 100 organizaciones en dichos festejos del cumpleaños del barrio de La Boca, contando también con 15 grupos musicales y de danzas.\nEn el 2015 los festejos fueron multitudinarios, y se espera repetir dicha convocatoria en el presente año, para festejar y conocer también más de la historia de este reconocido barrio, muy visitado también por turistas de todo el mundo que visitan Buenos Aires.\nPara sumar algunos detalles sobre el Barrio de La Boca, o Boca del Riachuelo, detallaremos una anécdota para comprender por qué algunos le llaman también la República de la Boca.\nSegún cuentan de generación en generación, en épocas de Julio A. Roca, un grupo de habitantes del barrio, inmigrantes italianos, lanzaron un referéndum o proclama, con la independencia autodenominándose en ese momento, República de La Boca, independencia o iniciativa que solamente pudieron sostener por 1 día, y terminando todos quienes encabezaron la iniciativa en la cárcel.\nGrandes cantidades de inmigrantes llegados al país se instalaron en la zona del Riachuelo, construyendo sus viviendas con chapas y en las cercanías del puerto, donde en poco espacio vivían muchas personas, dando origen a los conocidos conventillos de La Boca.\nLa pintura sobrante de los barcos era utilizada para pintar dichos chaperíos, dándole un toque pintoresco a la zona por sus colores diferentes, que luego con los años fueron mundialmente reconocidos a través de la obra del inolvidable Benito Quinquela Martín.\nEste artista vivió toda su vida en La Boca, retratando no solo los conventillos, sino a su gente, los barcos, la vida cotidiana en la ribera, y hoy puede verse su obra incluso en diferentes estaciones de los subterráneos porteños, como por ejemplo, “Incendio en La Boca”, donde se puede apreciar el dramatismo de las llamas junto a la solidaridad de la gente para apagar el incendio.\nEn la estación Río de Janeiro de la Línea A, se pueden apreciar diferentes obras de Quinquela, con su estilo naturalista, entre ellas A pleno sol, Crepúsculo, Día de Trabajo, Fundición de acero y la mencionada Incendio en La Boca.\nDentro de los festejos de este fin de semana, en el 146° Aniversario del Barrio de La Boca, la Fundación Museo Histórico de La Boca entregará a Adriana Rosenberg de Fundación Proa la distinción de Ciudadana Ilustre del Barrio.\nLa cita para quienes quieran participar de los festejos, es a las 10:30 hs. en AV. Pedro de Mendoza y Av. Almirante Brown, con entrada libre y gratuita.


El orden de redacción de un plan de negocios para abrir una tienda en línea. 2022\nhogar / ejemplo de un plan de negocios / Cómo comprar un negocio: tienda online lista para usar\nLa ropa es un producto popular y demandado, por lo que la competencia en el sector minorista es alta. Sin embargo, puede abrir una tienda de ropa en línea sin conocimientos especiales y grandes inversiones, lo que es adecuado para un emprendedor novato.\nFormas de promocionar su tienda en línea\nPago anticipado a una cuenta bancaria\nCompra de un servicio listo para usar\nLlenando el catálogo con productos\nConfiguración de sistemas de análisis\nVentajas y desventajas de crear una tienda online\nEntonces, una de las ideas bastante asequibles en términos de inversión y organización es la apertura de una tienda online.\nUna de las partes más importantes del documento es la financiera, que incluye el cálculo de inversiones por descubrimiento, costos en el proceso de realización de actividades, rentabilidad, rentabilidad y período de recuperación. Es muy deseable componerlo para una tienda online por las siguientes razones:\nAl buscar fuentes de financiación de terceros, es importante comprender que ningún inversor invertirá en un proyecto cuyo nivel de rentabilidad no esté claro. Lo mismo ocurre con los préstamos bancarios.\nEsta es una oportunidad para ver direcciones estratégicamente importantes para el desarrollo de su negocio.\nEste documento le permite ver los cuellos de botella (que se encuentran en absolutamente todas las áreas) y prestarles especial atención. Por lo tanto, aumentará el nivel de servicio para los clientes y se pueden reducir los costos.\nLe permite definir un mercado de ventas y describir la audiencia objetivo. Dependiendo de esto dependerá la promoción y el proceso de captación de clientes.\nFinalmente, el plan de negocios proporciona la información más estructurada y completa sobre el campo de actividad. A menudo, te permite entender que la idea no es muy rentable y evitar que el emprendedor pierda mucho dinero.\nEl procedimiento para redactar dicho documento se detalla en el siguiente video:\nAnálisis del alcance y nivel de competencia\nEn estos momentos hay una gran cantidad de tiendas online, por lo que el nivel de competencia (independientemente de los productos vendidos) es muy alto. Todas las tiendas luchan por el público objetivo utilizando diversos métodos, entre los que se encuentran los siguientes:\nProvisión de varios tipos de descuentos.\nRealización de promociones para clientes habituales.\nAmpliando la gama de productos vendidos.\nProporcionar un paquete de servicios más amplio para el cliente (montaje antes de comprar, entrega gratuita "a puerta", etc.).\nCrear sus propios productos es una idea difícil y rentable solo después de reclutar a un público objetivo específico.\nVender paquetes, no artículos individuales.\nConstruya una especie de comunidad a partir de sus clientes.\nLos competidores de la tienda creada diferirán según los bienes y servicios vendidos. Entonces, entre los competidores directos e indirectos se encuentran:\nOtras tiendas online de la misma especialización.\nGrandes tiendas online con una amplia gama de productos.\nTiendas sin conexión.\nRestaurantes y cafés (en el caso de venta de productos alimenticios).\nClubes de fitness (en el caso de venta de artículos deportivos).\nTableros de anuncios (en nuestro país este no es un canal muy popular para ventas y compras, pero algunas personas prefieren tomar ciertos bienes de particulares, ya que esto ahorra dinero).\nEmpresas que operan en el sector de servicios (por ejemplo, cines en el caso de la venta de películas).\n¿Dónde puedo obtener refinanciamiento?\nCada vez más bancos han comenzado a hacer esto, los servicios de refinanciamiento se pueden encontrar en los bancos que emiten efectivo, ya que, de hecho, los préstamos de refinanciamiento en San Petersburgo son en realidad un préstamo en efectivo. Hasta ahora, este servicio se puede encontrar en grandes bancos respaldados por el gobierno como Sberbank o VTB24, así como en grandes bancos privados como Alfa Bank o Home Credit. En general, los residentes de San Petersburgo pueden elegir entre docenas de ofertas de préstamos, ya que en esta ciudad se concentran una gran cantidad de bancos, por lo que siempre habrá mucho para elegir.\nPropósito del refinanciamiento\nEn teoría, muchas personas asocian el refinanciamiento con un objetivo: reducir la tasa de interés y, como resultado, reducir el sobrepago. Esto es parcialmente cierto, es por ello que los ciudadanos solicitan con mayor frecuencia la refinanciación. Por ejemplo, si hace medio año un ciudadano obtuvo un préstamo sin proporcionar certificados a una tasa del 40%, entonces hoy, ya teniendo la oportunidad de traer estos certificados, puede obtener refinanciamiento en otro banco a una tasa de 20-22. %. Los beneficios son obvios, pero el refinanciamiento tiene otros propósitos:\n- disminuir el pago mensual. Si un ciudadano tiene problemas con los pagos, el pago mensual se ha vuelto oneroso, entonces este ciudadano puede solicitar un refinanciamiento por un período más largo para reducir el pago mensual;\n- eliminar el gravamen de la garantía. Por ejemplo, un prestatario obtuvo un préstamo garantizado por un inmueble y ahora necesita vender urgentemente este inmueble, pero esto es imposible de hacer, ya que se impone un gravamen sobre el objeto. Luego, este prestatario solicita el refinanciamiento al banco, el préstamo anterior se cierra antes de lo programado, después de lo cual se elimina el gravamen.\nEstos pueden ser absolutamente cualquier tipo de préstamo: préstamos para automóviles, préstamos garantizados, préstamos regulares en efectivo, préstamos específicos, tarjetas de crédito, sobregiros. La única excepción son los préstamos hipotecarios, para los que existe un programa de refinanciamiento de préstamos hipotecarios independiente.\nAlgunos bancos pueden cubrir varios productos de préstamos diferentes a la vez. Por ejemplo, el prestatario tiene un préstamo de automóvil válido, una tarjeta de crédito y un préstamo de mercadería. No es conveniente tener tres contratos a la mano, por lo tanto, habiendo emitido el refinanciamiento, el prestatario puede combinarlos en uno y pagar a un banco, no a tres. Es cómodo. En caso de refinanciamiento, todos los préstamos emitidos anteriormente se reembolsarán antes de lo previsto.\nEl proceso de refinanciamiento es similar a un simple préstamo en efectivo, y para valores lo será. Por lo tanto, para el registro, casi siempre se necesitan certificados de trabajo, solo unos pocos bancos de San Petersburgo realizarán refinanciamiento sin ellos. Definitivamente también necesitará un paquete de papeles del banco anterior, un certificado con el monto del monto para el reembolso anticipado, con los detalles de la cuenta. La información exacta se le dará al ciudadano en el banco al que debe solicitar la refinanciación.\nIdea de negocio de tienda online\nHacer negocios en Internet es un negocio inicial pero muy rentable. Si hablamos de abrir tu propia tienda, necesitarás mucho dinero allí. Es por eso que las tiendas en Internet han comenzado a ganar cada vez más popularidad no solo con la ayuda de los vendedores, sino también con los compradores. En nuestro artículo hablaremos de una tienda de negocios online, ¿cómo abrirla y qué se necesita para promocionarla?\nRecientemente, ha habido una rápida penetración de las tecnologías de Internet no solo en nuestra vida diaria, sino también en la industria y el comercio. Hoy en día, empresas y firmas enteras se venden a través de la World Wide Web. La principal ventaja de este tipo de actividad comercial es que el comprador tiene la oportunidad de sortear los largos trámites de registro e introducción del negocio al mercado.\n¿Por qué es mejor comprar una tienda online confeccionada?\nA veces, los aspirantes a emprendedores simplemente no tienen tiempo para diseñar de forma independiente una tienda en línea u ordenar un proyecto en un estudio web especializado. En tales casos, es mejor comprar una tienda en línea como un negocio listo para usar, esto ahorrará mucho dinero y tiempo.\nEs económico, está inmediatamente listo para su funcionamiento activo, hay una gran cantidad de ofertas en el mercado. Todas las tiendas en línea listas para usar están adaptadas para las ventas en Runet, en promedio, su precio varía de 10 a 30 mil rublos, cantidades que están disponibles para absolutamente todos.\nAl comprar un proyecto ya hecho, disfruta de las siguientes ventajas:\n- la tienda acepta pagos en línea y se puede integrar con varios sistemas electrónicos de pago;\n- la oportunidad de utilizar el catálogo de productos ya formado;\n- interfaz intuitiva en ruso;\n- varias opciones para la entrega de mercancías, incluido el pago en línea para los sistemas postales: EMS, DHS, Russian Post, etc.\n- cada cliente puede utilizar el servicio de "cuenta personal" para rastrear el estado del pedido;\n- una tienda en línea lista para usar se puede integrar con sistemas externos como Exsel y 1C, así como con redes sociales populares;\n- Las listas de precios en formatos CSV, XML, YML se cargan en las mejores plataformas comerciales de Runet, por ejemplo, como Goods @ Mail. u o Yandex Market.\nSe prescribe una lista detallada de opciones disponibles para cada tienda en línea confeccionada. El comprador puede familiarizarse con ellos antes de realizar una transacción.


Precios al productor avanzan en EU, pero inflación aún está contenida\nWASHINGTON.- Los precios al productor en Estados Unidos registraron su mayor incremento en seis meses en diciembre debido a que el costo de la gasolina subió con fuerza, aunque las presiones inflacionarias permanecieron contenidas.\nEl Departamento del Trabajo dijo el miércoles que su índice desestacionalizado de precios al productor subió 0.4 por ciento el mes pasado, el mayor incremento desde junio, después de caer 0.1 por ciento en noviembre.\nEl alza de los precios recibidos por las grandes fábricas o refinerías del país en diciembre pusieron fin a dos meses de declive y cumplieron con las expectativas de los analistas.\nEn los 12 meses hasta diciembre, los precios al productor se elevaron 1.2 por ciento luego de avanzar 0.7 por ciento en noviembre.\nLos precios mayoristas, excluyendo los volátiles costos de la energía y los alimentos, subieron 0.3 por ciento, el mayor incremento desde julio del 2012, después de avanzar 0.1 por ciento el mes previo. Sin embargo, el tabaco respondió por casi la mitad del alza.\nEn los 12 meses hasta diciembre, el llamado índice de precios al productor subyacente subió 1.4 por ciento después de elevarse 1.3 por ciento en noviembre.\nLos precios de los bonos del Tesoro de Estados Unidos cayeron tras la divulgación del informe, mientras que las acciones y el dólar operaban con pocos cambios.\nAunque la actividad económica se ha acelerado, la inflación continúa muy baja debido a la flacidez del mercado laboral, lo que podría hacer que la Reserva Federal mantenga las tasas de interés cerca de cero por un tiempo.\nEl banco central de Estados Unidos ha comenzado a reducir sus estímulos monetarios y ha disminuido las compras mensuales de bonos a 75 mil millones de dólares desde 85 mil millones de dólares a partir de este mes.\n"Creo que la Fed aún cree que la inflación es demasiado baja", comentó Gus Faucher, economista senior de PNC Financial Services en Pittsburgh.\n"Dicho eso, (los consejeros de la Fed) aún necesitarán reducir sus compras de activos en 10 mil millones de dólares a 15 mil millones de dólares a fin de mes. Estamos viendo un crecimiento subyacente de un 3 por ciento y eso es mejor a lo que hemos tenido", agregó.\nEl Comité Federal de Mercado Abierto (FOMC, por su sigla en inglés) de la Fed se reunirá el 28 y 29 de enero.\nSe espera que el dato de inflación al consumidor, que será publicado el jueves, muestre un alza de precios en diciembre, según un sondeo entre especialistas. Aún así, la inflación continúa por debajo de la meta de un 2 por ciento de la Fed.


¿Quién está al timón? ¿El gerente de redes sociales maneja a la audiencia de las redes sociales? | visOal.net\n20 July, 2021 20 November, 2021 Victor Hugo Cardenas\t0 Comments\tcommunity manager, gerente de redes sociales, postoplan, Redes sociales\nLa producción de contenidos para redes sociales es un proceso dual. Por un lado, están sus creadores. Aquellos que publican fotos, videos, historias, etc. Por otra parte, son consumidores de contenido, es decir, usuarios. El contenido de los creadores funciona, partiendo de los intereses de los suscriptores, y en respuesta, bombardean posts con likes y comentarios.\nPuedes dedicar mucho tiempo a crear un post único y de alta calidad, proporcionándole fotos profesionales y texto experto, pero después del lanzamiento fallará en todos los aspectos y no recogerá ninguna respuesta. Y una foto de un perro corriendo con lengua a la lista, inundado de nada que hacer, recogerá millones de likes y se volverá viral. Entonces, ¿quién controla realmente el contenido – el creador o el consumidor?\nTodo depende de la fijación de objetivos de este contenido. En pocas palabras, ¿qué esperamos de él al final – gustos o ingresos?\nSi una cuenta en una red social está enfocada en vender, entonces en este caso, las redes sociales no se trata de likes. Cuando una persona de SMM hace un post para una página comercial, su objetivo no son miles de reacciones, sino un beneficio real. Crea contenidos interesantes, en respuesta a los cuales quiere llamar la atención sobre el producto, los clientes y, por supuesto, el dinero. ¿Qué sucede cuando una persona SMM hace contenido por el bien del contenido? Sólo consigue likes.\nEn el caso del sector SMM, los posts por bien de likes y comentarios no son el fenómeno más rentable. El negocio invierte en publicidad y marketing, y obtiene 1000 likes en la salida. Y nada más que la realización de que hicimos un “post realmente cool” que le gustaba a la gente.\nEs otro asunto cuando el contenido se cambia por dinero. En este caso, no importa cuántos me gusta estén bajo el puesto. Lo principal es que a través de él conseguimos clientes o hicimos una venta.\nPero también hay otra cara de la moneda. SMM-Boxer sigue tendencias, tratando de meterse en el dolor del público objetivo y provocar su crecimiento. Escribe artículos para gustos, aumenta alcance. El lógico es simple: cuanto mayor sea el público, mayor será la probabilidad de una venta. Pero en cuanto llega el momento de “publicación publicitaria”, el interés por la página cae bruscamente. ¿Por qué? Es solo que los usuarios que están acostumbrados a contenidos no publicitarios interesantes nunca adivinaron que se trata de una cuenta comercial y que están vendiendo algo aquí en absoluto.\nLa creación de contenidos es un proceso laborioso que lleva tiempo y creatividad. Con el servicio https://postoplan.mx/ facilitará mucho la gestión de tus redes sociales. La plataforma automatizada permite crear, programar la publicación y promover contenidos sin estar sentado frente a una pantalla de smartphone o portátil durante muchas horas. Estableces el horario de publicación tú mismo, y el sistema coloca publicaciones en el feed sin tu participación. Número ilimitado de cuentas, publicaciones y proyectos, aumente su alcance y amplíe su audiencia sin costos de publicidad. Cientos de ideas creativas de post para todos los días. Podrás ver de antemano cómo se verá tu post en diferentes plataformas. POSTOPLAN hace que sea más fácil que nunca gestionar las redes sociales y promocionar tu marca.\n← Creación de una base de datos en SQL Azure\nNuestras 7 Herramientas Favoritas para Trabajar Online →


Repositorio de la Universidad Tecnológica de Pereira ::Examinando por Tema "Formación musical"\nExaminando por Tema "Formación musical"\nGuía didáctica de iniciación musical para niñas campesinas e indígenas pertenecientes a la fundación hogar nueva vida en el Municipio de Riosucio, Caldas\n(Universidad Tecnológica de Pereira, 2021) Cruz Gómez, Sergio Alejandro ; Sergio Alejandro, Maria Cecilia\nEsta guía didáctica busca el desarrollo de habilidades musicales de las niñas pertenecientes a la Fundación Hogar Nueva Vida a través de actividades y conceptos de iniciación musical para que sean aplicados en su vida artística musical mejorando de esta forma la interpretación instrumental de la práctica de conjunto (banda) de la misma organización. Esta guía didáctica está elaborada a partir de 4 objetivos específicos que a su vez se convirtió en las fases de desarrollo de la misma. De este modo, la revisión bibliográfica es de gran importancia ya que sentó las bases para el desarrollo de toda la investigación, consultando teorías de educación y educación musical que ayudaron a tener claro el camino acerca del material didáctico en el momento de realizar la planeación de las clases. luego, se hizo la caracterización de las personas con las que se llevaría a cabo la aplicación de la guía. Por otro lado, este proyecto pretende convertirse en una fuente de información para otras personas que consideren elaborar una investigación similar.\nGuía didáctica para la enseñanza del trombón y el saxofón para los estudiantes de la institución educativa Mundo Nuevo\n(Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2019) González Moncada, Mariana ; Herrera Gómez, Julián David ; Tamayo Buitrago, María Cecilia\nEl objetivo central de este trabajo es evaluar la aplicación de una guía didáctica fundamentada en la enseñanza de los conceptos básicos teóricos y técnicos instrumentales a niños pertenecientes al proceso de formación musical de la Institución Educativa Mundo Nuevo en la ciudad de Pereira. Este proyecto tiene como fin crear una fuente de información confiable donde las personas sin importar el nivel académico puedan consultar acerca de las experiencias sobre educación y enseñanza musical con niños en procesos de iniciación musical e instrumental, y evidenciar un aporte significativo para el proceso de socialización que surge a través de la música como ente de desarrollo de habilidades y destrezas. Con este proyecto se pretende resaltar y reconocer la disposición por parte de los niños y comunidad educativa en general con los cuales se realizó y desarrolló la guía didáctica, teniendo como punto de partida las habilidades que se desarrollan con el estudio de la música, fortaleciendo el desarrollo integral de los niños en beneficio de la comunidad que hace parte de la institución.\nIniciación en el violín: diseño, aplicación y evaluación de una unidad didáctica con niños y niñas entre 6 y 15 años de edad\n(Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2019) Calderón Ladino, Jessica Leandra ; Uribe Beltrán, Carlos Eduardo\nEl proceso de iniciación musical en violín surge por la necesidad que presentaba el municipio de Calima El Darién y la Corporación Musical Crescendo, en el Valle del Cauca, de tener un proceso de formación musical en el área de cuerdas frotadas, para los niños y jóvenes de su comunidad, con el fin de brindarles oportunidades de participar en actividades extracurriculares de carácter musical. De este modo se convocó un grupo de niños y niñas entre los 6 y 15 años de edad, con acompañamiento de acudientes, interesados en participar en el proceso de iniciación musical en violín, a principios del año 2017 en el cual se inscribieron un total de 11 participantes. Se dio inicio a las clases en febrero del año 2017 en las instalaciones de la Casa de la Cultura del municipio de Calima El Darién, con apoyo logístico de la Corporación Musical Crescendo, la cual proporcionó los recursos y acompañamiento necesarios para la exitosa realización del proyecto. El proceso de formación musical se inició basado en encuestas y diagnósticos de distinto carácter, realizados a las participantes a cerca de conocimientos musicales previos, creando un punto de partida, en el cual se pudiera reforzar y nivelar a las estudiantes. Durante el desarrollo de las clases, las estudiantes aprendieron distintos aspectos técnicos del instrumento y gramática musical de nivel básico, que les permitió perfeccionar habilidades de interpretación en el instrumento musical.\nMemorias pre-estudiantina UTP 2014-2 / 2018-2\n(Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2019) Zapata Gallego, Davinson ; Marín Valencia, Harold\nLa pre-estudiantina UTP es un semillero de formación musical para personas interesadas en interpretar los instrumentos de cuerda tradicionales de la región andina colombiana (Tiple, guitarra y bandola), caracterizado por poseer integrantes con cualidades heterogéneas. En el semestre 2014-2 con el cambio de dirección administrativa, la pre-estudiantina UTP comienza un proceso de estructuración de sus procedimientos administrativos, pedagógicos y musicales. En cuanto al proceso administrativo, se analizan los roles que hacen parte de esta agrupación y las funciones que cumple cada uno de ellos en el desarrollo de las actividades. En el aspecto pedagógico se habla de cómo se ha estructurado la dinámica de enseñanza dentro del grupo, como se diseñan las clases y de qué manera influye el sistema social en el aprendizaje de los estudiantes. En cuanto al aspecto musical, se analizan elementos como la elección de repertorio y la planeación de los arreglos dentro de un grupo, y la influencia que ejerce la heterogeneidad en el desarrollo del proceso de ensamble.\n(Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira, 2012) Ramos Acevedo, Jimmy Alexander ; Quintero González, Juan Pablo\nEste proyecto de investigación tiene como finalidad analizar y comprender el desarrollo histórico, conceptual y musical en la vida y obra de la agrupación Can-to Andino del municipio de Dosquebradas Risaralda, para el cual, es necesario realizar un estudio detallado de los diversos factores que han influido en la formación musical, académica y humana de esta agrupación, con el fin de acercarnos más a su proceso y aporte hacia la cultura de nuestra sociedad, posteriormente, estudiaremos de forma cualitativa su historia; fechas, hechos, procesos individua-les y colectivos que han demarcado su estética musical en la región. A continuación, realizaremos una apreciación histórica y conceptual del folclor latinoamericano como elemento característico en la evolución artística de la agrupación Canto Andino, ya que en su sonoridad se puede apreciar la influencia de diversas manifestaciones musicales de las comunidades andinas y latinoamericanas, en relación a elementos musicológicos tales como: organología, formato instrumental, forma, estilo, ritmos y nuevas tendencias. Por otra parte se plantearan pautas pertinentes para el procedimiento final de la investigación, la cual tiene como resultado dejar en evidencia el legado histórico del proceso musical del grupo Canto Andino.\nProceso de formación coral infantil en la escuela de alabanza de la misión carismática internacional de Pereira 2014-2015\n(Pereira : Universidad Tecnológica de Pereira, 2015) Bernal Pascuas, Luis Eduardo\nEl proceso de formación coral infantil en la escuela de alabanza de la misión carismática internacional fue una experiencia enriquecedora para toda la comunidad, no solo para los estudiantes que participaron activamente sino para todos aquellos que presenciaron el trabajo y pudieron recibir un mensaje a través de la música, un mensaje de tolerancia, respeto y sobre todo de trabajo en equipo, puesto que género en cada estudiante una empatía con sus compañeros. También se debe destacar que los niños con muy buen ánimo y disposición trabajaron durante un año y se logró no solo un montaje musical sino también inculcar una serie de valores fundamentales para su crecimiento académico e intelectual como lo son la disciplina y la perseverancia estas son fundamentales en cualquier área de nuestras vidas. El insumo proporcionado por la diferentes metodologías investigadas fueron peldaños para desarrollar una experiencia personal llena de gratas sorpresas, puesto que el trabajo con niños siempre es novedoso y muy dinámico y el ajuste de las diferentes metodologías suelen ser muy cambiantes dependiendo las condiciones psicosociales. En este tipo de procesos corales con niños más que destacar un resultado académicamente óptimo se pretende crear una motivación, una incentivación a que ellos puedan seguir ahondando en sus capacidades musicales sea para tomarla como una vocación o para que sea un simple tema de cultura general necesario.\nProceso de formación musical en flauta traversa con niños y jóvenes pertenecientes a los programas “Música para la reconciliación” y “Orquesta Sinfónica Batuta Bellas Artes U.T.P” de la Corporación Batuta Risaralda, año 2017 - 2018\n(Pereira: Universidad tecnológica de Pereira, 2018) Mosquera Reyes, Antony ; Ortíz Sánchez, Ana María\nEste proyecto de formación musical se enfoca en describir el proceso guiado a través de una unidad didáctica construida con el fin de orientar un curso de formación instrumental en el área de flauta traversa con los niños y jóvenes beneficiarios de los programas “Música para la Reconciliación” y la “Orquesta Sinfónica Batuta Bellas Artes U.T.P.” pertenecientes a la Corporación Batuta Risaralda. Las distintas agrupaciones están conformadas por niños, niñas y jóvenes pertenecientes a diferentes lugares de la ciudad de Pereira, los cuales presentan diversas características, fortalezas y dificultades de desarrollo humano. La finalidad de este trabajo es describir el proceso musical en el cual se incentiva a esta población con características de vulnerabilidad, desplazamiento y víctimas del conflicto armado, para que aprenda y conozca los elementos constitutivos y cualidades que tiene la flauta traversa como instrumento musical de viento con un método guiado por el maestro, en este caso el autor del proyecto, desde el inicio del curso hasta la obtención de resultados de los mismos dentro de una práctica de ensamble en conjunto, pero sobre todo, mostrar el papel que cumple este instrumento en grupos de cámara y orquestas sinfónicas, espacios de desarrollo integral que permiten la transformación social e integral de los individuos.\nProceso de iniciación musical basado en la aplicación del método Willems con niños de 5 a 10 años en la “Institución educativa Mundo Nuevo” de la ciudad de Pereira\n(Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira, 2018) Gómez Campuzano, Carolina ; Tamayo Buitrago, María Cecilia\nPor medio de este trabajo se busca comprender el impacto que puede generar la enseñanza musical a través de la metodología creada por Edgar Willems en niños de 5 a 10 años en la “Institución Educativa Mundo Nuevo” de la ciudad de Pereira, cabe destacar que estos niños viven, crecen y se desarrollan en un medio rural, y que por lo mismo podrían ofrecer nuevas miradas y arrojar nuevas conclusiones que podrían contrastar con el planteamiento de Willems en su método. Se propone pues, consignar y analizar los progresos por medio de una unidad didáctica, así como registrar los logros y compararlos con los propuestos por el método, y de ser necesario brindar recomendaciones que hayan dado solución a dificultades que se hayan presentado en el camino a la hora de aplicar la metodología con este tipo de población.