Revista Digital El Recreo: Enseñando los valores\nAprovechando que en este curso elegí defender el tema de La Educación en Valores en la Escuela, participo en esta revista con la transcripción de una entrevista a la secretaria y profesora de Matemáticas de 5º de Primaria acerca de los Valores en la Escuela.\n- - Aparte de su cargo de Secretaria, ¿Imparte alguna asignatura?\nSí, este curso imparto matemáticas en 5º de Primaria y bueno, también atiendo y me encargo de las matemáticas a un chico Síndrome de Down que tenemos en el centro que está en 4º de Primaria.\n- - En su asignatura de matemáticas ¿Qué valores cree usted que promueve?\nBien, los valores nosotros lo entendemos como algo transversal ¿No? Entonces aunque yo esté explicando matemáticas, pues tengo muy presente lo que es mi docencia, el que los chicos salgan del colegio formados y teniendo unos criterios claros para vivir en la sociedad. Es decir, estamos educando, entonces algunos valores de los que puedo hablar son: el respeto, el orden, el esfuerzo, la responsabilidad, la participación, el dialogo, la tolerancia, es decir, muchísimos que a lo largo de una clase pues desde aquel que levante la mano y no respeta el turno, aquel que da su opinión y otro no lo comparte, tenemos que participar como docentes que somos y avisar de que tenemos que ser tolerantes, saber que cada uno podemos tener una opinión.\nTambién la escucha es importante para vivir en sociedad, porque para eso nos estamos preparando.\nEntonces salen un montón de valores a trabajar con ellos, pero hay que parar en el momento adecuado y hacerlos reflexionar de por qué actúan así, y eso es lo importante.\n- - En este colegio, ¿Se practican algunas actividades específicas para fomentar la Educación en Valores?\nSí, en el centro ya que estamos educando para el futuro y que tenemos que ayudar a los chicos a ser mejores personas, trabajamos un proyecto que es proyecto de Educación en Valores y Acción Tutorial, entonces tenemos como dentro de ese proyecto tenemos establecidos cuatro ejes temáticos y alrededor de ellos establecemos pues unos valores a trabajar. Esto se va programando y a lo largo de los tres trimestres del curso pues se van estableciendo qué valores se va a trabajar, aunque todos los valores se trabajan todo el año, pero se incide más en los valores que se programan a trabajar en cada trimestre. Y se hacen actividades relacionadas con esos valores, tanto en Infantil como en Primaria.\n- - ¿Tiene usted alguna nueva propuesta para incrementar la enseñanza de los Valores?\nBueno, yo creo que la gran propuesta en educación es aprovechar los pequeños incidentes, las pequeñas oportunidades que te da la clase para introducir los valores.\nO sea, los maestros no podemos llegar y dar (yo voy a hablar de mí y de mi clase de matemáticas) lo hoy me toca enseñar: lo que es la circunferencia, sus elementos, longitud de la circunferencia, NO.\nSurgen en una clase un montón de circunstancias que hay que aprovechar para hacer reflexionar y hay que parar, o sea, la propuesta es saber parar y saber aprovechar ese momento para hacer reflexionar a los chicos. Si no los hacemos reflexionar en lo que significa el haber tirado algo a un compañero o el haber molestado a un compañero, no valorarán lo que es ser mejor.\n- - Los padres de los alumnos de este colegio, ¿También se involucran en que sus hijos aprendan los valores?\nSí, ahí sí que lo hemos trabajado desde el centro. Es decir, tenemos claro que nosotros como maestros lo que hacemos es colaborar en la educación de los hijos, pero los principales responsables son los padres. Entonces desde el colegio ayudamos a esa educación ya que aquí pasan unas horas pero la mayor parte del tiempo la pasan con sus padres, entonces en la medida que podemos lo que hacemos es involucrar a los padres, dándoles y proporcionándoles información de qué valor estamos trabajando en el colegio, les damos referencias de lecturas que pueden hacer con los chicos, películas que pueden visionar con ellos, para que los valores que estamos trabajando en el trimestre estén presentes en casa.\nEntonces así, tanto la casa como la escuela vamos en la misma dirección y es mucho más fácil construir. Es decir, si estamos trabajando la responsabilidad en el colegio y hacemos actividades relacionadas con la responsabilidad y en casa se sigue trabajando, pues mucho mejor, es decir, dejara huella en el alumno que es de lo que se trata. No de que sea simplemente una teoría, si no que se vaya tratando en casa, se vayan poniendo metas también, se vaya exigiendo, etc., porque un valor no es una teoría, un valor hay que hacerlo práctico, hay que llevarlo a la vida.\nPodemos saber lo que es la solidaridad, pero si luego un alumno en su casa no lo practica con sus hermanos, ¿de qué estamos hablando? Por eso, los padres tienen una gran labor.\n- - ¿Usted piensa que se debería impartir una asignatura de Ciudadanía o Valores Sociales y Cívicos desde la Educación Infantil?\nBueno, desde la Educación Infantil ya se está trabajando de forma transversal. En Educación Infantil se trabajan constantemente los valores, incluso yo diría que más que en Primaria, porque hay mucho contenido por estudiar, se paraliza menos en reflexionar, pero en Infantil se trabaja muchísimo los valores.\nSon el currículo oculto, es decir, están ahí detrás.\nEl establecerlos como asignatura yo diría que no porque en Infantil no hay asignaturas como tal. A los chicos de infantil sí que se les puede decir que vamos a trabajar valores porque están ahí.\nPodemos trabajar el entorno y a la vez trabajar el valor del respeto de las plantas, de los animales.\nAunque todo esto depende de quien establece las leyes.\n- - ¿Cree que la carencia de valores por la que atraviesa la sociedad actual es una causa de fracaso escolar en los estudiantes?\nA ver, para mí la carencia de valores creo que es a causa de la crisis familiar que hay. Creo que la causa está en la familia.\nSi los padres tenemos que (me incluyo como madre) educar valorando los valores, explicando lo que es el respeto, la solidaridad, la responsabilidad, etc.\nDebemos educar desde la cuna, desde pequeños, porque sino no debemos culpar a la escuela como responsable de esa crisis que hay en la sociedad.\nFamilia y escuela nos tenemos que complementar, entonces en la crisis actual nos encontramos todos y por eso la responsabilidad la tenemos todos.\n- - ¿Debería darse más importancia a una educación en valores de la que se da actualmente?\nSí, claro que sí se debería de dar más importancia.\nSi diésemos más importancia a la Educación en Valores, pararíamos más ante pequeños detalles que marcan.\nEs decir, no podemos desaprovechar las oportunidades que nos da el día a día y hacer pensar a los alumnos. Eso es la clave de la Educación en Valores y aprovechar para reflexionar cómo podemos ser mejor persona y si soy mejor persona, voy a contribuir a que el mundo funcione mejor.\nDesde mi punto de vista, la Educación en Valores es una de las cosas más importantes de la educación de un alumno, ya que gracias a ella, podemos ser mejor persona y ayudar a la sociedad para que el mundo funcione mejor, como bien dice esta profesora.\nLos padres, son otro punto de referencia en esta educación, ya que está claro que debe haber un equilibrio entre la familia y la escuela y no podemos dejar todo el trabajo a los docentes, porque los maestros están para complementar la educación que cada familia da a los hijos.\nPara mí, ha sido una de las mejores experiencias porque he podido experimentar hasta ahora, ya que junto con otras compañeras, pudimos hacer algunas actividades con varios alumnos acerca de la Educación en Valores y no solo enseñarlos a ellos, si no que ellos también me enseñaron a mí.\nA continuacion, os muestro una serie de cortos que podrian visualizarse con los alumnos para aprender algunos de los valores.\nENSEÑANDO LOS VALORES - YouTube\nEstos vídeos fueron bajado de YOUTUBE, para mostrar a los Estudiantes de primaria para que aprendan de una forma divertida los valores\nLucía Gómez Gargolla.\nPublicado por Revista El Recreo en 0:39


El jefe de Policía Local destituido en 2009 vuelve a su puesto – Nuevo Crónica\nEl jefe de Policía Local destituido en 2009 vuelve a su puesto\nEduardo Fernández había sido cesado por el anterior Gobierno en 2009 “por unas desavenencias”\nSegún el alcalde, Luis Martínez Hervás, “nuestro objetivo es que desde ahora la Ley guíe todos y cada uno de los actos de este Ayuntamiento”.\n♦ El alcalde de Parla, Luis Martínez Hervás (PP), ha realizado como una de sus primeras acciones la restitución como jefe de la Policía Local de Eduardo Fernández Tejero, cuya destitución en el año 2009 por parte del anterior Gobierno fue anulada por la Justicia, que obligó a restituirlo en su puesto en sucesivas sentencias que fueron «incumplidas» por el anterior Gobierno socialista y que hoy el nuevo regidor popular ha restablecido.\nEl alcalde de Parla ha anunciadoque ya ha sido restituido en su puesto como jefe de Policía Local a Fernández y ha recordado que “se trata de un asunto que estaba sin resolver desde octubre de 2009, que el actual jefe de Policía denunció y recibió hasta cinco sentencias judiciales favorables”.\n“Éste es nuestro objetivo, que desde ahora la Ley guíe todos y cada uno de los actos de este Ayuntamiento. Esta medida va a ser una de las muchas que vamos a tomar en las próximas semanas para restablecer la legalidad en el Consistorio”, ha asegurado Luis Martínez Hervás.\nEl regidor ha argumentado que los servidores de la Administración pública deben garantizar que se cumpla la legalidad vigente y trabajar para los ciudadanos y que “ese es el único objetivo que debe haber, y no las desavenencias o los desacuerdos con distintos funcionarios de la Administración pública”.\nEl de nuevo jefe de Policía Local fue destituido en octubre de 2009 de su cargo por «unas desavenencias y falta de coordinación con otro funcionario municipal», según el expediente sancionador. Sin embargo, los Juzgados ordenaron que se cerrara dicho expediente en noviembre de 2009 y que fuera readmitido en su cargo (en marzo de 2010).\nFernández fue readmitido, pero realizando otras labores administrativas que no tenían que ver con su antiguo puesto, mientras que un suboficial fue nombrado subinspector para situarle por encima y ejercer como nuevo jefe de la Policía Local.\nMás tarde, el Tribunal Superior de Justicia de Madrid desestimó el recurso presentado por el anterior Gobierno municipal contra estas sentencias (febrero de 2012) y anuló el concurso convocado para legalizar el nombramiento del nuevo jefe de Policía Local.\nEl Juzgado de Instrucción número 7 de Parla acordó la apertura de juicio oral en julio del año pasado contra el entonces alcalde, José María Fraile, en condición de procesado por «los supuestos delitos de prevaricación administrativa y un delito continuado de desobediencia a la Justicia por no cumplir las sucesivas sentencias que obligaban a restituirle como jefe de la Policía Local».\nParla se suma a la campaña ‘Reciclar son dos segundos’\nEl alcalde de Parla hace pública en la web municipal la deuda del Ayuntamiento


Conectores de placa de circuitos impresos Los dispositivos y las aplicaciones son cada vez más pequeños y compactos. Ello obliga a situar cada vez más cerca las placas de circuitos y los elementos interiores de los dispositivos. HARTING responde a esta creciente miniaturización ofreciendo soluciones que se adecuan a las distintas dimensiones y a las diversas aplicaciones donde se emplean conexiones para placas de circuitos impresos.\nCableado de sistema Su solución de cableado para datos, señales y potencia\nSoluciones personalizadas Partiendo de nuestra gama completa de conectividad HARTING, desarrollamos conjuntos de cable personalizados que se adaptan a sus requisitos específicos; transformamos bases normalizadas en soluciones hechas a la medida de su empresa.\nSwitches Ethernet no gestionados En las plantas de producción actuales, las redes son cada vez más complejas. Ahora, los switches Ethernet no gestionados de la serie Ha-VIS eCon ofrecen nuevos modelos con puertos para conectores RJ45 y cables de fibra óptica que le permitirán configurar y expandir eficientemente sus redes Ethernet.\nSistemas magnéticos Desde hace 25 años, representamos el sinónimo de máxima calidad e innovaciones líderes en sistemas magnéticos para actuadores en la ingeniería automovilística, así como en mecatrónica y tecnología de terminación.\nAutomatización del montaje HARTING Applied Technologies se especializa en tecnología de fabricación de alta precisión para aplicaciones de montaje en una amplia variedad de industrias.


regalos para fisicos [en 2020 ]| Regalos Originales\nHome » regalos para fisicos\nregalos para fisicos\nabril 13, 2019 By Regalos Originales\n¿Buscas regalos para fisicos?\nLos mejores regalos para fisicos en 2019. Podrás consultar las opiniones de otros compradores y elegir tu regalos para fisicos con mejor relación CALIDAD-PRECIO del mercado.\nE = MC2 Física Matemáticas ciencia estudiante taza de regalo\nLlavero científico con cilindro de medición, atómico y microscopio, química física\nLlavero científico con cilindro medidor, atómico y microscopio\nMUGFFINS Físico Tazas Originales de café y Desayuno para Regalar a Trabajadores Profesionales - Esta Taza Pertenece al Mejor Físico del Universo - Cerámica 350 ml\nLas tazas cerámicas de alta calidad como esta, son el mejor regalo original para físicos. El dibujo de la taza está hecho con una tinta sublime que la hace resistente para microondas y lavavajillas. Color blanco, 11 oz / 350 ml. Estas tazas regalo serán un recuerdo duradero ya sea de compañeros de clase, de trabajo, hijos, amigos, padres... Qué mejor que desayunar juntos con esta Taza de Físico y decirle: "Eres el mejor Físico del Mundo"\nUna bonita y colorida taza para físicos que... ¡también es multiusos! No hace falta comprar regalos demasiado sofisticados, pues aunque se denominen "tazas de café" o "tazas de desayuno", también se pueden usar para otros líquidos como té o incluso cerveza. Y valen para mucho más, por ejemplo se pueden usar como decoración (como un jarrón de porcelana china)\nIdeal como regalo para hombres físicos. ! Tu súper físico necesita pensar en ti todos los días. Pero... ¿no sabes cómo decirle "gracias" o "aprecio tu trabajo"? Bueno, ¿qué mejor manera que con una taza para el Mejor Científico del Mundo? Nuestras tazas para regalo son sinónimo de buen precio, mensajes divertidos, colores vivos y calidad. Un regalo original único e inolvidable, resistente al uso diario\nDiseño 3D, la Bola Cristal de Galaxia le agrega a su habitación una sensación refinada, y ofrece un adorno ideal para mostrar el estilo elegante de vida de su dormitorio, sala de estar y oficinas.\nCompuesto por el cristal transparente ópticamente, la imagen láser grabada se muestra una figura de 3D, no es de dibujo plano.\nLa dimensión adecuada, esta Bola Cristal de Galaxia de 80mm puede agarrar justamente en la mano, lo cual se aparece que tener toda la galaxia en la mano.\nGlobo magnético flotante con forma de levitación giratorio del mundo con luces LED, globo terrestre para decoración de escritorio, Navidad, cumpleaños, color Tipo C amarillo\nCreativo: flotando y girando en el aire, con la luz LED de color elegantemente en la oscuridad cuando está encendida.\nFácil de usar: una vez que coloques el globo, dale un pequeño giro, entonces girará suavemente.\nAmpliamente utilizado: el profesor enseña imágenes estereoscópicas y el aprendizaje divertido ayuda a mejorar la impresión del estudiante. También se puede utilizar como decoración de escritorio en casa o oficina, también es un gran regalo que sorprenderá a tus invitados, amigos, padre y día de la madre.\nReloj de matemáticas, reloj de pared único, reloj de pared diseño moderno, reloj de ecuaciones matemáticas - Cada hora marcada por una ecuación matemática simple.\nDos tamaño: 20 cm o 30 cm.\nUna forma única para el seguimiento de las horas: en lugar de números romanos o números tradicionales, este reloj tiene una ecuación diferente en cada demarcación.\nDiseño que combina con todo: el esquema de color blanco y negro hace que el reloj tenga la apariencia de una pizarra y complementará cualquier paleta de colores.\n15,62 EUR - 5,23 EUR desde 10,39 EUR\nOtra forma de ser original es buscar productos que conviertan la ficción realmente. Todo lo relacionado con series de televisión, películas, y sobre todo dibujos animados, cómics… Eso sí, que forme parte de un accesorio preciso y práctico. Los regalos más originales son los que siempre y en toda circunstancia se encuentran por sorpresa, echando un ojo a lo que los creativos y expertos proponen. ¡Deja que el resto te asistan con sus propuestas novedosas!\nBELLE VOUS Prisma Cristal Triangular 15cm Refractor Óptico con Caja de Regalo Prisma de Cristal para Enseñar Física de Espectro de Luz, Cristal Prisma Luz, Prisma de Cristal y de Fotografía (1)\nA partir de septiembre 29, 2020 3:35 pm\nCOLORES DEL ESPECTRO: Útil para separar un rayo de luz en diferentes componentes espectrales que se muestran como los colores del arcoíris. También son geniales para que los niños vean y aprendan los colores del arcoíris.\nALTA CALIDAD: Hecho de cristal de alta calidad y claridad. 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Akihabara Station 秋葉原駅 | Noticias y reviews manga, anime, cómic, figuras, videojuegos...: Anime: Crunchyroll estrenará los dos primeros episodios de "Mahou Shoujo Ore" (魔法少女 俺) de forma anticipada. @Crunchyroll_es\nAnime: Crunchyroll estrenará los dos primeros episodios de "Mahou Shoujo Ore" (魔法少女 俺) de forma anticipada. @Crunchyroll_es\nCrunchyroll ha anunciado que la próxima adaptación a anime del manga Mahou Shoujo Ore (魔法少女 俺), obra original de Moudama Chokusen, estará disponible para usuarios en todo el mundo a excepción de Japón y China, estrenandose el día 2 de abril a las 7:00 a.m., hora del Pacífico, pero sus usuarios Premium de ver sus dos primeros episodios de forma anticipada.\nLos dos primeros episodios del anime estarán disponibles el domingo 25 de marzo, en exclusiva, para usuarios Premium. El primer episodio debutará a las 4:30 a.m., hora del Pacífico, siguiéndole el segundo media hora después, a las 5:00 a.m., también hora del Pacífico.\nLos usuarios gratuitos podrán ver estos dos primeros episodios el mismo dia que se estrenen en Japón cuando la serie comience su transmisión programada el día 2 de abril.


Condiciones de almacenamiento de confitería de harina. - Portal de información sobre producción de alimentos y confitería.\nОпубликовано 25.04.2016 19.05.2019 autor: Ant_Z\nAlmacenamiento de los productos de harina de confitería.\nLos productos de confitería de harina deben llegar al consumidor en forma comercial, es decir, aquellos que no han perdido su sabor, suavidad o fragilidad, color, forma, etc. Por lo tanto, el tecnólogo necesita saber qué procesos ocurren dentro de los productos durante su almacenamiento, qué método o apariencia El embalaje proporciona la preservación más completa de la calidad de los productos.\nLos principales factores que afectan el deterioro de los productos son la humedad, el aire, la luz, la temperatura y el estrés mecánico durante el almacenamiento y transporte de los productos.\nHumedad. Las observaciones sobre el cambio en la humedad de la confitería de harina durante las primeras horas después de la cocción mostraron que no se mantiene constante.\nDespués de hornear, la humedad de las galletas de mantequilla dulce continúa disminuyendo, alcanzando un mínimo en unas tres horas. Las variedades prolongadas, las galletas y el pan de jengibre continúan perdiendo humedad incluso después de seis horas al final de la cocción. La naturaleza de las curvas de cambio de humedad es extremadamente diversa, pero depende principalmente de la misma: la humedad de equilibrio de los productos, que aumenta según el aumento de la humedad relativa (Fig. 37).\nBajo el equilibrio, la humedad comprende la humedad de los productos, en la cual se establece un equilibrio entre la presión parcial del vapor de agua en el aire y su presión en la superficie de los productos. La relación entre la humedad de equilibrio (Wp) y la humedad relativa () se puede representar gráficamente como una isoterma de sorción, que es típica de todos los cuerpos coloide-capilares (Fig. 38).\nLa humedad de los productos, correspondiente a φ = 1, es su humedad higroscópica, es decir, la capacidad de unir el agua, y ohm es diferente para diferentes productos.\nSegún Lykov, el contenido de humedad de equilibrio de galletas y galletas (phi) es la siguiente:\nF% 10 20 30 40 50 60 70 80 90\nGalletas 1,6 2,55 3,50 4,0 5,05 6,90 8,7 11,1 13,0\nGalletas 2,1 2,8 3,3 3,5 5,0 6,5 8,3 .10,9 14,9\nEl VKNII papel de "equilibrio de humedad-oblea de galleta y productos de pan de jengibre" son algunas otras figuras (Tabla. 34).\nLos datos se refieren al almacenamiento de productos en una habitación aislada con aire fijo a una temperatura de aproximadamente 25 °. Se ha establecido que al almacenar productos en locales ventilados, por ejemplo, en instalaciones de expedición en fábricas, almacenes y almacenes, con una humedad relativa de aproximadamente 60%, la humedad de equilibrio está entre 7 y 7,5% para galletas y panes de jengibre y 9,5% para hardts.\nNo se recomienda almacenar productos en locales con una humedad relativa superior a 70 - 75%, ya que la humedad de los productos en estas condiciones será mayor que 15% y se desarrollará moho en ellos. Especialmente peligrosa es la posibilidad de humedecer directamente productos de contenedores crudos, transporte bajo la lluvia, etc.\nHumedad relativa del aire (%) Galletas\ngalletas Galletas pan de jengibre\nEs muy importante la naturaleza de los materiales de envasado y embalaje, lo que puede debilitar los efectos nocivos de la alta humedad relativa.\nEl empaque hermético, como el sellado en cajas de hojalata, asegura que la humedad de los productos sea estable. Cualquier tipo de embalaje, cuyo contenido de humedad en equilibrio sea mayor que el contenido de humedad de los productos envasados, impartirá inevitablemente humedad a los productos, como celofán, papel de escritura e impresión y embalaje de madera. Los mejores resultados se obtienen con pergamino, papel encerado y cartón.\nAire, luz, temperatura. Las grasas, como compuestos inestables, se oxidan con relativa facilidad y se vuelven rancios bajo la influencia de la luz, el aire, la humedad y las bacterias. El sangrado de grasa se acompaña de un aumento de los ácidos grasos libres. Por lo tanto, la alcalinidad de las cookies durante el almacenamiento se reduce considerablemente. Los productos que están aislados del aire se almacenan mucho mejor.\nLa grasa en los productos de harina se oxida a una humedad baja (1 - 2%) del producto. El ácido maleico, la fructosa y, en particular, la avena se pueden recomendar como un medio para reducir la rancidez de las grasas (antioxidantes). De la práctica, se sabe que el sangrado del papel de embalaje contribuye a la rancidez.\nSi la receta incluye grasas vegetales, naturales o ligeramente hidrogenadas, y si el amasado de la masa no fue lo suficientemente largo, entonces las grasas son poco absorbidas por el gluten y se separan fácilmente de los productos en condiciones de almacenamiento adversas.\nA menudo, durante el almacenamiento a largo plazo, los productos pierden su sabor específico. Esto puede deberse al hecho de que algunas sustancias aromáticas, como los aceites esenciales de vainilla y cítricos, se destruyen en un medio alcalino a un pH mayor que 7. Alguna excepción es la cumarina. El aumento de la temperatura acelera los procesos químicos, enzimáticos y bacterianos, en particular las grasas rancias. Por lo tanto, la temperatura del almacén para el almacenamiento de confitería de harina no debe exceder 18 - 20 °, y para productos perecederos - 10 °.\nLas galletas expuestas a la acción directa de la luz, especialmente la solar, pierden rápidamente su color, especialmente las variedades arenosas, que cambian del color de un bronceado espeso a un color amarillo grisáceo muy feo. Los experimentos sobre la aplicación para empacar galletas de papel verde y opaco dieron resultados positivos.\nDaños a productos causados por una variedad de plagas, en particular la polilla de la harina y la pirengka. Debido a que la mayoría de los productos son tratados con calor y esterilizados, se puede suponer que las plagas aparecen en las salas de empaque, o en las expediciones y en los almacenes de almacenamiento, desde donde son traídas de los almacenes de materias primas o salas de prescripción. El mejor control de plagas es la desinsectación y desinfestación de los locales al menos dos veces al año.\nLos productos de confitería de harina, que son cuerpos capilares porosos que contienen grasa, absorben con avidez y sostienen firmemente varios olores extraños (pintura de etiquetas, el olor de materias primas extrañas y materiales durante el almacenamiento conjunto, etc.). El cuidado al almacenar y transportar es absolutamente indispensable, incluso si el embalaje de los productos es completamente confiable. El mayor daño a la calidad es causado por fuertes golpes, golpes, sacudidas y cajas.\nLos empaques doblados o cosidos descuidadamente, el empaque insuficiente de los productos, la falta de recubrimientos, productos y virutas de papel inevitablemente afectarán adversamente la durabilidad de los productos de confitería de harina.\nLos productos destinados a períodos de almacenamiento más prolongados para su uso previsto deben tener un paquete hermético especial para agua, aire y luz (por ejemplo, cajas de hojalata selladas) o deben almacenarse en habitaciones con aire acondicionado. Con la simplificación del empaque y la violación de las condiciones normales de almacenamiento, los productos de confitería de harina comienzan a deteriorarse desde los primeros días de almacenamiento.\nВla producción de la salida, el matrimonio, los residuos y la pérdida\nBajo la producción de productos se debe entender la cantidad máxima posible de productos de alta calidad derivados de materias primas consumidas, sujeto al régimen tecnológico y las recetas.\nLa producción de productos varía según el tamaño de los residuos y las pérdidas resultantes del proceso de producción. La reducción de desperdicios y la pérdida de materias primas conlleva un aumento en el rendimiento de los productos.\nDel mismo modo, el número de productos terminados rechazados afecta el rendimiento de los productos. El reciclaje implica la formación de pérdidas secundarias, lo que naturalmente reduce el rendimiento de los productos terminados.\nCon el sistema existente de contabilidad de las materias primas consumidas para la materia seca, el contenido de humedad de las materias primas utilizadas no puede afectar la salida de los productos, mientras que una disminución en el contenido de humedad de los productos terminados contra las recetas prescritas reduce la producción de productos en consecuencia.\nEn consecuencia, para obtener un alto rendimiento, es necesario producir productos con la humedad máxima permitida y las pérdidas y desperdicios mínimos.\nTenga en cuenta los elementos individuales que afectan a la salida de los productos con mayor detalle.\nGalletas de matrimonio, galletas y pasteles y las medidas para su eliminación\nEstos son algunos ejemplos típicos de los más comúnmente encontrados en la práctica del matrimonio de los productos (Tabla. 35).\nLas causas de las galletas de matrimonio, galletas y pan de jengibre, extremadamente complejas y diversas. Cuando se trata de un matrimonio, primero es necesario establecer la razón y luego seleccionar un evento para eliminar las causas del matrimonio.\nLas causas comunes del matrimonio se basan principalmente en la ignorancia o en el escaso conocimiento de las propiedades de las materias primas, especialmente la harina. La masa debe estar bien y adecuadamente mezclada. No se debe prestar menos atención al laminado de la masa, la fermentación y la maduración y, en particular, al hornear la masa, ya que estos procesos también afectan significativamente el color, la porosidad y la forma de los productos.\nmatrimonio Las razones para el matrimonio Medidas para eliminarlo.\nEl grosor de las cookies por encima de la tarifa estándar. Obra desatenta del golpeador.\nExceso de desintegradores químicos en el caso de la harina con una gran fuerza de elevación.\nRegulación del grosor de la cinta de masa acercándose a los rodillos de la máquina de estampación.\nForma de galleta cóncava La alta temperatura en la parte superior del horno Regulación por puertas o quemadores del calor superior.\nPorosidad desigual y cavidades. amasado insuficiente\nLa falta de levadura química o su consumo prematuro.\nAumentar el tiempo de mezclado\nAumentar la dosificación de desintegrantes químicos.\nCompruebe prioridad de arranque en bruto\nPrueba de colocación de masa para piezas más pequeñas.\nBajando la temperatura de la masa\nJa l e t s\nLas burbujas en la superficie de los galetes son enteras y no se queman. Para los bizcochos de grasa no es un matrimonio\nPara los bizcochos demasiado tiempo vystoyka (fermentación de la masa) o el exceso de levadura\nNo hay suficientes tacos de punción o falta de tacos en absoluto\nHarina con gluten fuerte\nReducir la dosis de levadura o reducir el tiempo de fermentación de la masa principal.\nLa adición de sosa\nLa adición de almidón\nLa regulación de la frecuencia de la punción de la prueba\nLa transición a una harina de gluten de baja\nAgregando a la prensa Špilek\nmala Namokaemost hornear forzada Uvelienie tiempo de cocción y la reducción de la temperatura\nmatrimonio Las razones para el matrimonio Medidas para eliminar el matrimonio\npasta Aumentar la masa del vodka y la masa principal.\nmasa espesa Adición de levadura o agentes químicos desintegrantes con ácido.\nLa adición de almidón o migas\nforma vaga Mka sin gluten Transferir a harina con gluten más fuerte.\nmasa demasiado blando Prueba de humedad reducida\nLa adición de chatarra en grandes cantidades\nEstructura de goma mala porosidad Aumentar la dosis de agentes químicos desintegrantes.\napriete la masa Temperatura de amasado de la masa1\nReduciendo la duración de la masa amasada.\nLos materiales de desecho, métodos para su uso y las medidas para reducirlos\nEn el proceso de producción de productos de confitería de harina, las fases separadas forman desechos en forma de materias primas, productos semiacabados de 1 y productos confeccionados. Los residuos pueden reutilizarse en la producción si son sanitarios y benignos. El reciclaje de los residuos se acompaña de pérdidas adicionales * de materias primas.\nLos residuos se dividen en utilizado para el reciclaje de t sin uso, t. E., de mala calidad sanitaria.\nDe conformidad con las principales fases del proceso? residuos se pueden dividir en los siguientes grupos, dependiendo de su producción:\na) para la preparación de la materia prima para su transformación;\nb) Trabajar la masa;\nc) para la laminación y el moldeo de la masa;\nC durante la cocción;\nd) para la refrigeración y embalaje.\nLos residuos sanitarios benignos se utilizan internamente devolviéndolos a etapas previas de procesamiento o a otros tipos de productos.\nPor lo tanto, el cultivo de ensayo, lo que resulta en el moldeo de la masa para galletas, pasteles, galletas y pasteles de postre, de nuevo en los rodillos del transportador a la primera y se añade directamente a la prueba de la misma clase "\nLa masa preparada en violación del régimen tecnológico o la receta (persistente, seca, demasiado líquida o empinada, etc.) se usa generalmente en la producción agregando parcialmente a la masa recién preparada.\nSe obtiene durante la producción de productos rotos y deformados, así como el recorte y las migas de los productos se trituran previamente o se amasan, y luego se agregan a la máquina amasadora al amasar la masa en la cantidad y las variedades proporcionadas por las recetas. Las migajas, la chatarra y los recortes de obleas se muelen hasta formar una masa homogénea con la adición de grasa caliente y se usan comúnmente en la fabricación de rellenos de obleas.\nAl hornear waffles, se forman edemas que se pueden usar en la producción, para los cuales se remojan previamente en agua, se liberan de partículas carbonizadas, se frotan sobre la red y se agregan en pequeñas porciones a mezclas recién preparadas.\nLas medidas de reducción de residuos se resumen brevemente a continuación.\nPor materia prima. Reemplazar las bolsas de lino, cáñamo o yute con bolsas de papel o tela sin pelusa (pelos) reduce drásticamente los desperdicios para eliminar las bolsas de harina, almidón, azúcar granulada y polvo. En casos extremos, es necesario reemplazar el contenedor blando con polvo duro y azúcar, almidón y similares, que generalmente se filtran a través de tamices de control durante el transporte. El aislamiento del sistema de harina y los amasadores también reducirá en gran medida la atomización y la fuga de materias primas.\nEl control adecuado del proceso elimina completamente bajo el calor en los rodillos. Los tamices manuales para tamizar deben reemplazarse con burats para reducir el rociado de materias primas. El depósito de barriles de petróleo y pergamino con aceite residual, seguido de la limpieza de los residuos de aceite, reducirá a casi cero los residuos en grasas. La centralización del proceso de descongelación de la mezcla, la eliminación de la mezcla de latas en forma congelada reducirá significativamente la cantidad de residuos. Finalmente, el agua de lavado de los recipientes que contienen melaza, miel, rellenos, etc., no es difícil de reutilizar en la producción. !\nReciclaje en maquinas. Se puede decir, sin exagerar, que la cantidad de desperdicios en el procesamiento de la masa en los rodillos y en los moldes depende de la mitad de la calidad de la masa. Una masa bien amasada, completamente enrollada y suficientemente apelmazada proporciona una tela de prueba sin rasgaduras con una cantidad mínima de residuos. Las buenas calificaciones de los trabajadores, la preselección de defectos, la presencia de dispositivos que protegen la masa de la contaminación, la buena regulación de las máquinas, el buen funcionamiento de los transportadores de hornos reducen al mínimo la segunda mitad de los residuos.\nResiduos en el compartimento de estiba. La canalización del proceso de enfriamiento y envasado de productos, las medidas para evitar el agrietamiento, la eliminación del embalaje industrial y el uso de apiladores reducirá al mínimo la cantidad de chatarra y migas.\nLas pérdidas en términos de materia seca, y medidas para reducirlos\nA diferencia de los residuos, que se utilizan principalmente, la pérdida de materias primas, productos semiacabados y productos terminados ya se pierde irreversiblemente.\nComo regla general, las pérdidas se calculan sobre la materia seca de materias primas, productos semiacabados y productos terminados. La pérdida de materia seca generalmente se calcula una vez al mes a partir del primer número.\nMediante la eliminación precisa de los residuos y el cálculo de las materias primas recibidas por el taller y los productos terminados entregados a la expedición, se determina la pérdida de materia seca como porcentaje de las materias primas procesadas, según el esquema:\nrestos de materias primas y masa a partir del primer día del mes del informe, un kilogramo;\nmaterias primas recibidas por el departamento durante el mes de informes por documentos contables b kg;\nresiduos de materias primas y masa a partir del primer día del mes siguiente al mes del informe C kg;\nSe define por el consumo completo de la materia prima en la producción de S para el mes de contabilidad:\nAdemás, exactamente de la misma forma en que se determina por la producción de productos de la tienda durante los meses de informes de P kg.\nlos restos de productos (envasados y desempaquetados) en el primer día del mes del informe m kg;\nlos productos exportados en el mes de referencia expedición a los datos contables n kg;\nlos restos de productos en el primer día del mes siguiente a la notificación de kg.\nР = m + n - о\nTodos los cálculos se realizan sobre la base de materia seca, para lo cual el laboratorio de la fábrica controla el contenido de humedad de todas las materias primas entrantes y de todos los productos manufacturados. Los residuos registrados para materias primas (estimaciones) y productos terminados (chips) también se incluyen en los datos informados y se convierten en materia seca.\nLa pérdida de materia seca x está dada por:\nХ = (SP) * 100 / S *%\nNo hace falta decir que, teniendo en cuenta la pérdida de materia seca debe llevarse a cabo sobre la base de análisis de laboratorio de los datos, ya que incluso una ligera desviación en la humedad de las materias primas básicas, como la harina, afectan significativamente el valor de las pérdidas. Determinación de la materia seca en el producto acabado sobre la base de los análisis de laboratorio es especialmente importante que la humedad fluctúa dentro de un amplio intervalo.\nLas formulaciones estandarizadas de productos de confitería de harina proporcionado consumo de materias primas, teniendo en cuenta las pérdidas y los residuos no utilizados generados durante el procesamiento de las materias primas.\nEn cuanto a la naturaleza de la pérdida de materia seca VKNII llevó a cabo un trabajo desde donde se puede llegar a las siguientes conclusiones con respecto a la producción de galletas.\nAl igual que los residuos, las pérdidas se pueden dividir en fases del proceso de producción, cuyos datos se proporcionan en la Tabla. 36.\nLa pérdida de materia seca durante el amasado de masa formado a partir de la pérdida de material en bruto que queda en las piezas de la máquina, la pulverización de la harina y las pérdidas de líquido de las materias primas a través de los sellos, los cojinetes y los agujeros mesilok.\nLas pérdidas durante el enrollado y el punzonado se producen al pulverizar la harina, triturar la masa y dejarla caer al piso, colocar la masa en capas sobre las piezas de la máquina, etc.\nLa pérdida de materia seca durante la cocción se debe al mal funcionamiento de los transportadores del horno, los defectos en las plantillas, el trabajo negligente y los cambios físicos y químicos en la composición de las galletas.\nLa fase de la producción, la pérdida de recibido Otori azúcar prolongada\n(A ° / o) (En%)\nestación de prescripción 0,15 0,10\nestación Meslnayai 0,02 0,02\nElaboración de masa en máquinas.\nHornear 0,65 0,24\nembalaje 0,44 0,76\nEn total 1,27 1,20\nCuando se hornea se observa descomposición de agentes químicos desintegrantes, aumentando las pérdidas.\nLa pérdida de materia seca en el apilamiento se compone de productos desmenuzados, que se hunden cuando se empacan en paquetes, cajas, cajas, etc.\nLas pérdidas debidas a la trituración y trituración de productos que caen a la basura y desaparecen sin dejar rastro de producción.\nLas medidas para reducir las pérdidas deberían ser básicamente las siguientes:\nliberación cuidadosa de materias primas del contenedor (bolsas, barriles);\nExtracción de una estaciones de pulverización con receta primas y al cargar la materia prima en la amasadora;\nmasa adecuada proceso de gestión;\nla reparación regular y minuciosa de los transportadores de horno y las plantillas, lo que eliminará la quema de productos que caen durante la cocción;\nla comprobación periódica de control de peso;\ndisminuir la cantidad de residuos reducirá las pérdidas resultantes de su reciclaje.\nEn la práctica de las empresas a menudo tienen que ser la receta para los nuevos tipos de productos, que son el documento de base que define el rendimiento.\nEn la preparación de la receta, primero debe establecer la gama de materias primas para la producción de productos, así como su cantidad en especie por carga o por lote.\nA continuación, la cantidad calculada de materia seca para cada tipo de materia prima sobre la base de la humedad establecido para ellos.\nPara establecer el consumo de materias primas en 1 toneladas de productos terminados, primero debe conocer la tasa de pérdida de materias primas en sólidos, proporcionada para este tipo de producto, así como el contenido de humedad de los productos terminados.\nCálculo del consumo de materias primas en las toneladas 1 de productos terminados son los siguientes.\nPrimero, determine la cantidad de materias primas en sustancias secas, que se gasta en pérdidas.\nUn ejemplo La cantidad total de materias primas por carga en sustancias secas es de 118 kg. El porcentaje establecido de pérdida de sólidos para este tipo de producto 1,7.\nx = * 118 1,7 / 100 2,006 kg =\nA continuación, establezca el número de materias primas en las sustancias secas para cargar gastado en la producción de bienes, neto de pérdidas irrecuperables.\nEn nuestro ejemplo, será:\n118-2,006 115,994 kg =\nPara determinar el número de productos obtenidos por nosotros a partir de materias primas consumidas en sustancias secas (p. 2), es necesario realizar cálculos teniendo en cuenta el contenido de humedad de los productos terminados.\nEn nuestro ejemplo, tomamos el contenido de humedad de los productos como 5%. En consecuencia, a partir de las materias primas consumidas y las sustancias secas [p. 2], puede obtener el siguiente número de productos:\nX = * 115,994 100 / 95 122,099 kg =\n4. Para determinar el consumo de cada tipo de materia prima en toneladas de productos 1, es necesario, en primer lugar, establecer cuántas veces el número de productos recibidos (sección 3) es menor que toneladas de 1.\nLa relación resultante se multiplica por el peso de cada materia prima en especie a la carga (por porción), de acuerdo con la formulación y así determinar cada consumo de materia prima por tonelada de artículos acabados 1.\nLI Tokarev, Requisitos para la harina para galletas\nproductos. Las cuestiones tecnológicas producción de confitería. Ed. VNITI alimentos y VKNII, 1948.\nUn nuevo método para obtener variedades en masa de galletas con mejor sabor, "Boletín de información técnica" № 6, 1950.\nBJ Slavin, salado galletas saladas y dulces, Ed. VNIIHP,\n^ 3. DL Talmud, la estructura y la estructura de las moléculas de proteína, "Boletín de la AC de la URSS», 7, 1947.\nS. Lipatov, los problemas de la doctrina de los coloides liófilos, Acad emy de Ciencias de RSSB Aka, 1941.\nV. Smirnov, Panadería Cooperativa Publishing. Centrosoyuz, 1930.\nA. G. Soo, Kolloidı confitería, Pisçepromizdat, 1940.\nNP Para un s s m y n así, base bioquímica de la panadería, Pishchepromizdat,\nColección de esquemas tecnológicos para la producción de confitería, Ed. VNITI alimentos y VKNII, 1947.\nB. Ya. Gola nt, apuntes para el curso “Nuevo en merchandising\nCiencia y equipamiento de la producción de confitería, ed. Industria alimentaria VNITO, 1948.\nA.V. Blagoveshchenskiy y M.P. Uregensov, Bakery Industry, b, 1940.\nAV Lykov y LY Auerman, la teoría de secado de materiales coloidales capilares poroso de la industria alimentaria, Pishchepromizdat, 1947.\nLY Auerman, AV Lykov y A. Ginzburg, hornear pan, Pishchepromizdat, 1948.\nSA Anisimov, AD B e s H y W o en IV, T e a k e P y A. Leo, nuevas fábricas principales equipos de galletas Pishchepromizdat, 1935.\nAL Rapoport (bajo el. Ed.), Tecnología de la producción de confitería,\nno. 1, Pishyepromizdat, 1951.\nLY Auerman, tecnología de panadería, Pishchepromizdat, 1948.\nAnisimov SA, galletas, pasteles y galletas, Pishchepromizdat,\nVS Smirnov, el polvo de hornear, "Industria de Alimentos» N 9, 1924.\nV.S. Smirnov y V.S. Lypets, Control de calidad de productos de galletas. “Industria alimentaria”, No. 8 - 9, 1930.\nEncabezamientosProducción de harina de confitería\nCargo anterior:hace Los inversores chinos están interesados en el complejo agroindustrial de Rusia\nLa entrada siguienteAdicional Acabado confitería


Indígenas reclaman en ONU compromiso con sus derechos : Argentina Indymedia (( i ))\nIndígenas reclaman en ONU compromiso con sus derechos\nPor Prensa Latina / Cuba - Monday, Jan. 30, 2017 at 2:15 PM\nNaciones Unidas, 26 ene (PL) Líderes originarios demandaron hoy aquí el cese de los atropellos y la discriminación, a propósito de cumplirse este año una década de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas. Por Waldo Mendiluza\nSe trata de un instrumento que responde a nuestros reclamos y a la necesidad de poner fin a las injusticias que sufren las comunidades, dijo a periodistas la relatora especial de la ONU para los Derechos de los Pueblos Indígenas, Victoria Tauli-Corpuz, quien llamó a los Estados a comprometerse con la Declaración.\nDe acuerdo con la experta filipina e integrante de la etnia Kankanaey Igorot, durante su visita a varios países comprobó algunos avances, pero sobre todo que resta mucho camino por recorrer.\nTauli-Corpuz denunció que pese a la adopción en 2007 del histórico texto, contra los originarios siguen los abusos, la falta de reconocimiento, la privación del derecho a la tierra, el impacto de las transnacionales en su hábitat por el impulso de la industria extractiva y el despojo de territorios.\nTambién continúan los asesinatos cuando exigimos nuestros derechos, lo cual acabamos de sufrir esta semana en Guatemala y Filipinas, la persecución, las detenciones arbitrarias y la represión, señaló.\nEn declaraciones a Prensa Latina, la relatora especial celebró la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible y su eventual impacto en el progreso de los indígenas, sin embargo, advirtió que resta mucho por andar para medir su beneficio real.\n'Estamos ante una agenda nueva, y por tanto vamos todavía por el momento de impulsar a los gobiernos a tenernos en cuenta en la implementación', explicó.\nSegún Tauli-Corpuz, existe muy poca información sobre el tema de la aplicación práctica de los objetivos de desarrollo sostenible y la inclusión en la misma de las prioridades de los aborígenes.\nPor su parte, el miembro del Foro Permanente de la ONU para Asuntos Indígenas Leslie Malezer, insistió en la importancia de la Agenda 2030 para los originarios, un mecanismo llamado a erradicar en el planeta la pobreza extrema y el hambre, reducir las desigualdades, empoderar a las mujeres y garantizar la armonía con la naturaleza.\nEsperamos que funcione porque en realidad los pueblos indígenas no han recibido hasta ahora la atención merecida, comentó el líder originario australiano a Prensa Latina.\nTambién el jefe del Mecanismo de Expertos de Naciones Unidas para los Derechos de los Pueblos Indígenas, Albert Barume, abogó por el cumplimiento de lo plasmado en la Declaración de 2007 y en la Agenda 2030.


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Tú estás aquí: Inicio / Actividades / XII Ciclo de Música Contemporánea\nDos Hechos de Jaime García\nClaros y Sueños\nLunes 16, 23 y 30 de Noviembre de 2015\nEl próximo lunes, 16 de noviembre, dará comienzo el XII CICLO DE MÚSICA CONTEMPORÁNEA DEL CENTRO JOSÉ GUERRERO. Bajo la dirección de José Vallejo, con la colaboración de la Asociación de amigos de la Orquesta Ciudad de Granada, y a lo largo de tres lunes de noviembre, la planta segunda (en el primer concierto), y la planta mirador (en los otros dos), del centro de arte contemporáneo se llenará con los sonidos que han escrito los compositores más audaces de los siglos XX y XXI.\nacción para bailarina y batería sobre versos de Nietzsche 15 min\nMarie Klimesova, danza\nacción para acordeón sobre música de Beethoven 15 min\nHORAE VOLUBILES de Gilles Silvestrini (2006)\nNACHTMUSIK de Johannes Fritsch (1963)\npara violín, viola, violonchelo y contrabajo\nPHANTASY QUARTET de Benjamin Britten (1932)\npara oboe, violín, viola y violonchelo\nLES RÊVES DE JACOB de Darius Milhaud (1948)\npara oboe, violín, viola, violonchelo y contrabajo\nPERTURBANCE (2014) de Alessandro Perini\npara contrabajo y electrónica incorporada 00 min\nMELODÍA (1999) de Toshio Hosokawa\npara acordeón solo 00 min\nINTROSPECTION III (2015) de Alberto Posadas\npara saxofones 00 min\nGRAFO (2015) de Voro García\npara trío 00 min\nLECTIO – (LOQUAR IN AMARITUDINE…) (2015) de José Miguel Fayos-Jordán\nOtra obra de lúcida juventud es el Phantasy Quartet de Benjamin Britten (1913-1976). Este cuarteto, escrito en 1932 durante los años de estudio de Britten en el Royal College of Music (Londres) cuando el compositor sólo tenía diecinueve años, muestra un todavía evidente entroncamiento con la tradición compositiva europea de comienzos del siglo XX. El Phantasy Quartetse articula en varias secciones con ritmos y carácter contrastantes, pero en un movimiento continuo. Se inicia con una introducción alla marcia, en la que claramente el oboe se superpone a la cuerda, seguida por una sección rítmicamente más ligera que introduce los temas principales. La sección central es diferente tanto temática como tímbricamente, pues desaparece el oboe. Un solo de violonchelo, que repite en orden inverso los primeros compases de la partitura, cierra la obra tan enigmáticamente como había comenzado.\nPERTURBANCE Esta obra de Alessandro Perini (1983) fue compuesta en 2014 para la 43ª edición del Festival de Darmstädt, donde fue estrenada. Es el segundo de los Ghost Studies escritos por el autor, y fue compuesto en estrecha colaboración con el contrabajista Jonathan Helibron, quien sugirió utilizar percusiones sobre el cuerpo del instrumento y las cuerdas. A partir de este trabajo, se aplicó el uso de una interface que sintetiza los sonidos y permite prolongarlos, modificarlos y reproducirlos en tiempo real. Así, se van creando diferentes reverberaciones a partir de los gestos percusivos, algunas de las cuales se convierten en sonidos estáticos durante la interpretación. A este nivel se superpone la vibración de las cuerdas, que incide especialmente en el La. La manipulación del instrumento y la teatralidad misma de la interpretación dotan al contrabajo de vida, al enfatizarse la interacción entre el objeto sonoro y el sujeto que lo acciona.\nMELODÍA Compuesta en 1979 por Toshio Hosokawa (1955), esta pieza es un claro ejemplo de la investigación de nuevas sonoridades a partir de instrumentos tradicionales. Hosokawa es una de las grandes figuras japonesas de la composición de la actualidad, pues ha expandido su particular visión de la experimentación tímbrica fusionada con referencias a la tradición oriental al inspirarse en instrumentos propios del folklore japonés.Melodía fue compuesta con esta filosofía creativa. En palabras del compositor, «He querido evitar estrictamente un uso normal del sonido del acordeón, intentando crear un mundo en el que el timbre puro de las notas más agudas se encontrara en oposición al de las notas más graves, de tal manera que ambos registros estuvieran conectados a través de una armonía puesta en peligro». Así pues, Hosokawa reinventa el acordeón, aproximando su tratamiento sonoro al sheng (órgano de boca chino que data aproximadamente de 2700 a.C.).\nINTROSPECTION III Entre la nueva generación de compositores españoles que se han incorporado en el siglo XXI a la investigación del timbre se sitúa Alberto Posadas (1967). Discípulo de Francisco Guerrero, en 2011 obtuvo el Premio Nacional de Música por una labor creativa de gran diversidad en el género instrumental. Introspection III, compuesta en 2015, forma parte de una serie de piezas para los diferentes tipos de saxofones en las que el compositor ahonda en una búsqueda introspectiva sobre sus nuevas posibilidades sonoras. Así pues, gracias al trabajo desarrollado junto con el intérprete, estas piezas adoptan y propician un desarrollo sonoro del mismo instrumento, como una suerte de investigación en sí mismo.\nGRAFO Otro autor del panorama actual es Voro García (1970). En su catálogo figuran obras con apoyo de electrónica y un amplio abanico de combinaciones tímbricas camerísticas y orquestales. Tal es el caso de Grafo, en donde hace referencia a la unión de la grafía y el sonido. Inicialmente, el silencio y el sonido se entrelazan definiendo el discurso que derivará dramáticamente hacia un tipo de trama sonora que abraza interior y exterior, donde los registros extremos del acordeón y las diferentes calidades tímbricas de los tres instrumentos determinarán espacios sonoros poéticos no narrativos. El compositor explora las regiones más inexploradas de estos instrumentos, incluyendo sonoridades emanadas de la activación física de sus elementos, los armónicos y gamas extremas en un universo sensorial fluctuante. Grafo está escrita por encargo del ensemble Feedback, a quienes está dedicada. Se estrenó el 18 de abril de 2015 en Sueca, en el marco del SuecaSax.\nLECTIO – (LOQUAR IN AMARITUDINE…) Cierra el programa esta obra de José Miguel Fayos-Jordán (1980). Compuesta en 2015 por encargo del ensemble Feedback, este es su estreno en España. La pieza es descrita por el compositor con las siguientes palabras: «Desde siempre he sentido una fascinación en especial con la música de Tomás Luis de Victoria y en particular hacia su Lectio «Taedet animam meam» del Officium Defunctorum. La aflicción, el dramatismo, el dolor, que emanan de su música y su texto (Job 10:1-7), la rabia de quien se rebela contra su destino y lo cuestiona me han atraído desde el primer momento. Partiendo de este punto, pretendo rendir un homenaje a esta obra monumental trazando varios itinerarios constructivos que parten desde el estudio de las resonancias del sonido y de los fonemas del texto, hasta establecer analogías en el discurso con la obra de T. L. de Victoria, algunas directas y otras veladas, pasando por diversos recursos constructivos derivados del estudio del texto de Job, dando preferencia a los sonidos y gestos extremos y dramáticos».


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Como saber si le gusto a un chico de mi clase - Como saber si le gustas a un chico\nPosted on agosto 27, 2019 by marcs2011\t2 Comments\nSi quieres saber todo sobre Como saber si le gusto a un chico de mi clase, esto es para ti, y en este articulo nos enfocaremos en el tema 10 Señales De Que Le Gustas a Alguien Tímido. ¿Te gusta alguien, chic@? este articulo es para ti. La escuela puede ser un momento tan confuso. Estás en esa edad incómoda cuando estás tratando de descubrir qué es lo que quieres hacer y aprender acerca de las complejidades de las relaciones humanas. En un momento en que enamorarse de alguien sucede tan fácilmente que parece que llevas el corazón en la manga, imagina que comienzas a recibir todas estas señales mixtas de un chico. Caliente y fría. Frío y caliente Y la oscilación sigue y sigue.\nY luego empiezas a pensar, si supieras cómo leerlo. ¡Si solo pudieras entrar en su mente y saber exactamente lo que estaba pensando! Entonces habría algo de claridad y sabrías a ciencia cierta si había algo allí o si simplemente te estabas golpeando por algo que ni siquiera está allí. Entonces, ¿cómo saber si le gustas o no? Lo contamos en el siguiente artículo. Lea este de principio a fin.\nA medida que crezca y conozca a más y más personas, encontrará que leer ciertos rasgos de comportamiento se vuelve más fácil, especialmente en el caso de un flechazo. Pero mientras tanto, ayudémoslo a bajar el ritmo cardíaco y a respirar normalmente de nuevo. Aquí hay algunas señales que lo aclararán todo para usted. Incluso puedes tomar esto para saber si a un chico le gusta tu examen para saber más en esta dirección.\nLos ojos, los ojos y una sonrisa\nLos ojos lo dicen todo. ¿Alguna vez has notado? Si no lo has hecho, es hora de que comiences. Obsérvelo la próxima vez. ¿Sus ojos te hacen sentir cómodo y bienvenido o están vidriosos con indiferencia? El antiguo letrero grita ‘Me gustas’. Entonces nota la sonrisa. Cuando sonríe después de verte, incluso desde el otro lado de la habitación, ¿se iluminan sus ojos y la sonrisa llega hasta sus ojos? Gran señal Luego, observe algo que casi siempre confirma que le gustas, por extraño que sea, cada vez que miras en su dirección, allí te está mirando de vuelta. Cuando te gusta alguien, solo quieres que esté cerca de ti en todo momento. Tampoco creo que eso cambie con la edad y es una de las señales seguras de que le gustas .\nEn el lenguaje corporal …\nTal potencial sin explotar aquí. Aprendes a leer su lenguaje corporal y estás listo. Creemos que somos tan elegantes con ocultar nuestros sentimientos y no dejar que nadie lo sepa, ¿verdad? Pero el punto es que no tiene que ‘decir’ nada, su lenguaje corporal, la forma en que habla, se comporta y actúa, dejará en claro a quien tenga dudas. ¿Qué buscar en su lenguaje corporal? Cuando estén juntos, busquen estos signos: siempre los mira cuando hablan, se inclina hacia ustedes cuando hablan y bloquea inconscientemente a cualquier otra persona en su compañía. Todos estos signos gritan que le gustas. Otros signos? Habrá inofensivo tocar y coquetear. Él tocará tus brazos o te guiará a través de una habitación llena de gente con su mano en la parte baja de tu espalda. Estas son señales de que debes comenzar a retomar.\nÚltimamente parece que está donde quiera que vayas. Terminas encontrándote con él en la sala común, en clase, en práctica deportiva, incluso en tu clase de cocina (!) Cuando a alguien le gustas, necesitan estar en tu periferia de la visión todo el tiempo para que te recuerden constantemente de ellos. . Eso es lo que está haciendo. También intentará pasar el mayor tiempo posible en su empresa. Inscribiéndose en las mismas clases que usted, pidiéndole una taza de café en la cafetería y tales señales comenzarán a abrirse paso.\nAmigos y novias\nCuando está en la escuela secundaria, sigue encontrando su camino con todo ‘Cómo decirle’, ‘Cómo hacer que ella me quiera’ y cosas similares como esas. Entonces él hará lo que sea, lo que sea que esté en sus medios para hacerle saber que le gustas. Él querrá conocerte mejor también. Por lo tanto, es probable que hagas amistad con tus amigos para preguntarles más sobre ti o uno de sus amigos que vayan a preguntarte sobre cosas. No te sorprendas si descubres que sus amigos de repente se ponen habladores y ruidosos cuando pasas o si se menciona mucho su nombre. Eso es solo para que pienses en él. ¿Una de las señales más seguras de un chico como tú en la escuela secundaria? Este es definitivamente uno de ellos.\nY ahora por la forma en que te habla. Esto es lo que hará: se aferrará a cada palabra que diga, incluso si nadie más en el grupo lo está escuchando. También intentará incluirlo en las conversaciones grupales y pedirle su opinión en los asuntos que se están discutiendo. ¿Otra señal segura de cómo saber si le gustas a un chico en la escuela secundaria? Sus llamadas telefónicas aumentarán. La conversación se centrará en conocerte y él te hará muchas preguntas sobre ti para lo mismo. Le pedirá su opinión sobre las cosas, lo que es una clara indicación de que lo respeta y de lo que usted piensa que le importa.\nAhí. ¿Te ha ayudado un poco al menos? Ahora no tendrá ni idea y puede comenzar a buscar estos signos y señales positivas que un hombre da. Que el enigma eterno, “¿Él? ¿Él no?” Se calme lo suficientemente rápido y que lo que quieras, suceda pronto. Esto es para los romances de la escuela secundaria.\nTest para 10 Señales De Que Le Gustas a Alguien Tímido\nEsta enamorado, y quieres despejar tus dudas, atrévete a hacer este test para saber si le gustas a ese chic@, a 27812 les ha servido este test del amor, es ideal para temas sobre Como saber si le gusto a un chico de mi clase, antes de hacer el test, si no has visto sobre el tema, Ver el video sobre el tema en HD, si ya los viste, vamos a empezar con el test:\nTags: como saber si le gusto a un chico de mi clase\n2 thoughts on “Como saber si le gusto a un chico de mi clase”\nMichel on octubre 2, 2019 at 8:57 am said:\nMe gustaria saber si. Le gusto aun chico *\nmarcs2011 on octubre 5, 2019 at 12:42 pm said:\nmira esto, te va servir para averiguar si el chico le gustas:\n« Como saber si le gusto a un chico de 11 años\nComo saber si le gusto a un chico extrovertido »\nComo saber si le gusto a un chico si no nos hablamos (1.937)\nComo saber si le gusto a un chico timido test (1.889)\nComo saber si le gusto a un chico escorpio (1.542)\ncomo saber si le gusto a un chico que no me habla (1.502)\ncomo saber si le gusto a un chico frio (1.293)\nComo saber si le gusto a un chico mas joven (1.178)\nComo saber si le gusto a un chico de mi clase (1.043)\ncomo saber si le gusto a un chico cristiano (965)\ncomo saber si le gusto a un chico aunque tenga novia (658)\ncomo saber si le gusto a un chico que acabo de conocer (618)


Hallan con vida menor de edad desaparecido en Chetumal\nAutoridades de Yucatán hallaron con vida, sano y salvo, al un menor de edad desaparecido en Chetumal el pasado sábado 19 de marzo.\nChatumal.- Durante la madrugada de este martes 22 de marzo fue hallado un menor de edad reportado como desaparecido en Chetumal desde el pasado sábado, así lo informó la Fiscalía General de Quintana Roo (FGE).\nSano y salvo fue rescatado A.M.P.G de 5 años de edad, quién se había reportado como desaparecido desde el pasado sábado 19 de marzo, caso que causó gran revuelo entre la comunidad capitalina.\nEl menor de edad fue hallado la madrugada de este martes, 22 de marzo, en Yucatán, estado vecino de Quintana Roo, donde última vez fue visto el pequeño.\nHallan con vida a menor de edad perdido en Chetumal\nAutoridades de la fiscalía general informaron que tras varias denuncias ciudadanas se detuvo cuatro personas relacionadas con dicha desaparición. Asimismo, mediante la investigación se logró localizar al niño sano y salvo en una comunidad de Yucatán.\nSeñalaron que el menor permanecerá bajo custodia del sistema DIF estatal, como medida de su seguridad, mientras continúan las investigaciones y esclarecer los motivos de su sustracción, además de garantizar que el niño no esté en riesgo.


El Arte se promueve en los establecimientos educativos de Berazategui – INFO135\n[ 25 agosto, 2019 ] Villa Castells: El municipio avanza con un importante plan de obras hidráulicas, cloacas y pavimento\tMUNICIPIOS\n[ 25 agosto, 2019 ] Berazategui: Capacitación para Colonia de Vacaciones\tMUNICIPIOS\n[ 25 agosto, 2019 ] Leo Nardini recorrió las obras del Polo Sanitario de Malvinas\tMUNICIPIOS\n[ 25 agosto, 2019 ] Verbitsky te cuenta el segundo diálogo imperdible entre Alberto Fernández y Macri quien lo invita a New York: “Cortala y cuidá las reservas”\t"SIN RED"\n[ 25 agosto, 2019 ] Mientras brindaban en Recoleta, en los barrios humildes había silencio y preparaban la mejor arma: el voto\tPRINCIPALES\nHomeMUNICIPIOSEl Arte se promueve en los establecimientos educativos de Berazategui\nEl Arte se promueve en los establecimientos educativos de Berazategui\n14 octubre, 2018 MUNICIPIOS\nEn el marco de la Semana de las Artes, destinada a fomentar actividades artísticas y muestras de la producción de los alumnos de todos los niveles del sistema educativo, la Escuela Primaria N° 9 “Rosalía Davel De Deambrosi” organizó un evento en conjunto con el Instituto de Enseñanza Especial CEIRIN, donde los chicos expusieron sus trabajos. El presidente del Concejo Deliberante, Juan José Mussi, participó de la jornada.\nBajo el lema “Conozcamos lo Nuestro”, se invitó a los alumnos a revalorizar las tradiciones y costumbres a través de la música, danza y dibujos. Además, se realizaron dibujos y murales con motivos de tradiciones y leyendas argentinas.\n“Qué lindo ver tantos padres cerca de la escuela y de los chicos. Creo que la inclusión es lo más importante y si lo hacemos a través del arte es aún mejor. A todos los berazateguenses les digo: siéntanse felices y orgullosos de vivir en este lugar, no solo por tener un Municipio lindo sino por la gente y por sus docentes, los mejores del país”, expresó el Dr. Juan José Mussi.\nEn este sentido, la apertura musical de la jornada estuvo a cargo del presidente del Consejo Escolar, Héctor Peñalva, quien acompañó a los alumnos que entonaron una canción. Luego, bailaron una chacarera y popurrí de tango entre los dos establecimientos educativos.\nPor su parte, la directora de la EP N° 9 del Centro de Berazategui, Susana Chiarelli, manifestó: “Realizamos un evento con apertura a la comunidad para mostrar las distintas disciplinas que se enseñan en este establecimiento, como música, plástica y diferentes danzas. Queríamos articular esta propuesta de inclusión ya que el arte comunica, expresa ideas y emociones, es una experiencia enriquecedora para todos. Y como siempre, celebramos la presencia del Dr. Mussi que reconoce a los docentes de Berazategui”.\nTambién, se realizó una pincelada simbólica y murales, con motivos de tradiciones y leyendas argentinas. Además, los alumnos de 3° interpretaron varias canciones acompañados por un piano restaurado en 2017.\nPatricia Rojas, mamá de una alumna del Instituto CEIRIN, opinó: “Agustina nunca hizo integración con una escuela, así que fue todo un desafío. Que sumen a los chicos a estos eventos me parece perfecto, para que no haya discriminación ni bullying escolar. Que se brinde esta iniciativa de poder juntarlos y festejar, solamente se vive en Berazategui”.\nEstuvieron presentes, además, el secretario de Educación berazateguense, Hugo Mazzola; y el vicepresidente del Consejo Escolar, Sergio Romero, entre otras autoridades municipales.


La Generación del 36 | Wiki Antología Poética | FANDOM powered by Wikia\nLa generación de 1936, promoción de 1936 o primera generación de posguerra es un movimiento literario formado en España por los escritores, poetas y dramaturgos de la época de la Guerra Civil Española que se dio entre los años 1936 y 1939.\nLas principales características que se situan en esta generación son:\n* Presenta un lirismo tierno. Significa que el autor intenta transmitir sus sentimientos, sensaciones o emociones frente a la persona u objeto que es fuente de su inspiración.'\n'* Cierto afán de búsqueda y experimentación. 'Intenta recurrir a cosas nuevas.\n* Se preocupa por el hombre y su realidad.\n* Es un estilo sencillo también llamado espontáneo o natural y servía para tratar cosas o temas más humildes.\n* Domina el pulcro, es decir, es aseado, ordenado y delicado.\n*Es prosaíco. El prosaísmo és el defecto de una obra en verso que se caracteriza por la falta de armonía.\nLos principales escritores, que mencionarí más abajo, padecieron las consecuencias de la dura España de la autarquía y la división entre vencedores y vencidos, la censura y las penurias y miserias morales y materiales que imponía la situación.En resumen los años de pujanza del existencialismo.\nLos escritores principales de esta generación son:\nLuis Rosales Camacho fue un gran poeta y ensayista español de la generación del 1936. Miembro de la Real Academia Española y de la Hispanic Society of America desde 1962. Obtuvo el Premio Cervantes en 1982 por el conjunto de su obra literaria.\nSu primera obra' Abril (1935), enlaza con el estilo de la poesía de la generación anterior por su búsqueda estética y por la importancia de las imágenes, aunque sin pretensiones vanguardistas. Su principal innovación es la combinación de la temática amoroso-relgiosa. Fue corregida y aumentada con nuevos poemas y publicada de nuevo en 1972 con el título Segundo Abril, casi 40 años después de su primera edición. La casa encendida es un poema-libro, es\ncrito en verso libre sin estrofas, donde Rosales entremezcla lirismo y narración, existencialismo e imaginación,\nracionalidad e irracionalidad, dando inicio a una nueva poética personal que incorpora recursos de Antonio Machado.\nSu obra siguiente, La mejor reina de España. En prosa y verso (1939) es un ensayo con temática muy propia de la época, imbuida por la ideología falangista y rememorando glorias pasadas.\nEn 1949 publica la primera versión de La casa encendida, c\nonsiderada por la crítica su mejor obra. El libro lo fue rehaciendo y ampliando hasta producir una nueva versión, publicada en 1967.\nEl libro Rimas (1951) demuestra su gran versatilidad y dominio técnico. Entre sus ensayos destacan «Cervantes y la libertad» (1960) y «Pasión y Muerte del Conde de Villamediana» (1962). Sus últimas obras, más autobiográficas y desengañadas, mantienen la unión de lo lírico y lo narrativo, con hallazgos surrealistas ya presentes en La casa encendida.\nLa obra de Luis Rosales, fue evolucionando desde un clasicismo a un estilo propio. Se suelen distinguir dos periodos en su obra, una más preocupadas por cuestiones estéticas, cercana al clasicismo garcilasista, y otra de experimentación vanguardista. Ambas se funden en La casa encendida, donde la estética ya no suponen una preocupación, sino el ejercicio de técnicas que ya domina.\nLeopoldo Panero (1909-1962) es uno de los más importantes representantes de la poesía “arraigada” de la inmediata posguerra. La muerte, la transitoriedad de la vida, la religiosidad, el amor, el sosiego, la belleza de los paisajes, Dios como referente de esperanza y la familia como elemento integrador, son temas recurrentes en toda su poesía.\nOh sacudida desértica de hojas transparentes Estremecidos rumbos palpitan en mi pecho sin salida Se sienten sombras delirando por el aire acercan Hasta la bella carne una conciencia en llamas Hasta la bella carne donde late la espuma de la muchacha y el río.\nAgresión de fantásticos cielos hermosamente vivos Fingidas rocas únicas donde el mar se extasía Tiembla conmovida alma Se escapa milagrosa soledad de uno a otro Nuestros labios repletos de sonrisas desnudas Hacen más invencible la belleza del silencio que nos separa Este silencio de tan áspera belleza que flota Y que muerden las bocas clavándose cuchillos.\nOscilan alargadas luces y ascuas de viento Entre mis dedos cantan los bosques tropicales.\nEn Noroeste, 1931.\nMás que decir palabras, quisiera dar la mano a un niño, hundir el pecho contra la espuma viva, y estar callado, llena la frente de oceano, bajo un pino silente, palpitando hacia arriba.\nMás que decir palabras, navegar en un llano de espigas empujadas, ondeadas, donde liba la inmensidad su jugo de noche de verano; y en vez de soñar nombres que el viento los escriba.\nMás que juntar canciones cogidas en la infancia quisiera mis mejillas como un nido robado, y el sabor de mis labios húmedos de ignorancia,\ny la primera delicia del que nunca ha besado: más que decir palabras ser su propia fragancia, y estar callado, dentro del verso, estar callado…\nEn Papeles de Son Armadans, 1959.\nENLACES DE INTERÉS: Editar\nObtenido de «http://es.antologiapoetica.wikia.com/wiki/La_Generaci%C3%B3n_del_36?oldid=2446»


Automatismos - Mecanizaciónes en Madrid | Cerrajería Keymar\nCierres | Puertas | Mandos | Barreras\nLos automatismos, nos hacen la vida más fácil, más rápida y mucho más ágil. Puertas automáticas, cierres automáticos donde todo resulta mucho más cómodo. ¿Necesitas ayuda? Estamos en Madrid, en Moraleja de Enmedio, no dudes en vistarnos\nDisponemos de los últimos avances tecnológicos para las automatizaciones. La forma de trabajar de este tipo de mecanismos es sencilla. A través de un receptor, con el mando suministrado podemos abrirlo y cerrarlo. Todo esto, sin necesidad de movernos para realizar esta acción. ¿Quieres probarlo? Vísita nuestra Cerrajería en Moraleja de Enmedio (Madrid)\nDisponen de la última tecnología en cuanto seguridad se refiere. Sensores de movimiento, bandas de seguridad, contrapesos, semáforos, etc.\nSomos cerrajeros de la zona Sur de Madrid que nos movemos en la horquilla de seguridad-calidad-precio en nuestros automatismos.\nCE de Puertas Industriales Ministerio de Industria. (.pdf) Descargar\nAutomatización - Mecanización de todo tipo de cierres: de lama, de concha, microperforado y troquelado. Posibilidad de añadir sensores de movimiento para evitar aplastamientos.\nAutomatización - Mecanización de todo tipo de puertas: abatibles, correderas, seccionales, basculantes, rápidas y de cristal. Posibilidad de añadir sensores de movimiento para evitar aplastamientos. Contrapesos por defecto.\nAutomatización - Mecanización de mandos para la apertura de puertas, cierres y/o más emplazamientos automatizados. Adaptados a cada receptor en cada caso, ya que no todos tienen las mismas funciones.\nAutomatización - Mecanización de barreras para su apertura vertical en diferentes emplazamientos. Posibilidad de añadir semáforos para evitar. Por defecto, trae sensor de movimiento y es autorreparable.\nA continuación, os mostramos algunos vídeos de nuestro canal de Youtube . Con esto, podéis ver varias opciones de automatizaciones para vuestro caso.\nAUTOMATISMOS - MECANIZACIONES EN MADRID\n¿Necesitas consejo para mecanizar -automatizar? Ponte en contacto con nosotros y te preparamos el diseño a medida. Estamos en Moraleja de Enmedio, en la zona Sur de Madrid.


Comic-Con 2019: La Crisis del Arrowverso comenzará con la destrucción de varios universos paralelos - La Tercera\n20 jul 2019 10:49 AM\n"Básicamente, nosotros vamos a comenzar, y esto es una exclusiva, de la forma en que comienza el cómic de la Crisis en Tierras Infinitas que es la destrucción de varios universos paralelos. Y el objetivo para nosotros es adaptar momentos clave del cómic, esos momentos seminales", explicó Guggenheim.\nEl clásico cómic comienza precisamente con la destrucción de múltiples tierras paralelas, claro que todo es presenciado por un personaje llamado "Pariah" que por ahora no ha sido confirmado para la versión televisiva.\nEn todo caso, el productor explicó que recientemente hizo la propuesta de la historia a la cadena The CW, incluyendo un tablero que le hizo DC Comics con todas las portadas de los números clave, lo que lo llevó a explicar que harán su versión de esos hitos. "Nuestro objetivo, lo que he estado diciendo, es que nosotros vamos a hacer una lista con 100 cosas cool que queremos hacer. E incluso si nosotros logramos hacer 50, igual serán 50 cosas cool", agregó.\nOtra cosa que no puede estar ausente es el villano Anti-Monitor y el actor LaMonica Garret, quien interpreta al Monitor, tanteó a CBR que su "hermano grande" se aproxima. Y definitivamente la inclusión de ese personaje es lo que los fans más esperan, aunque Garret no lo quiso confirmar directamente.


En Uruguay los últimos casos de Sarampión ocurrieron en 1999. En la actualidad hay brotes de sarampión en varias regiones: Asia, África y Europa.\nEl próximo año, en Brasil se desarrollara el campeonato mundial de futbol, lo que traerá consigo la llegada de miles de personas de todas partes del mundo, algunas de las cuales podrían llegar a Uruguay. Por otra parte, muchos compatriotas viajarán a presenciar el mundial y esto supone un riesgo para la reintroducción de esta enfermedad al país.\nCabe recordar que ésta es una enfermedad muy contagiosa y potencialmente muy grave en niños pequeños. Teniendo en cuenta estos hechos Uruguay decidió realizar una campaña tendiente a mantener al país libre de sarampión.\nFechas: Entre Mayo 2013 y Abril 2014.\nPoblación Objetivo: Personas nacidas entre 1967 y 1986 que no puedan comprobar haber recibido previamente dos dosis de la vacuna antisarampionosa. Por otra parte, aquellas personas que hayan tenido sarampión no tendrán que recibir la vacuna.\nVacuna a utilizar: Triple Viral (SRP) del Plan Nacional de Vacunación\n-Reacción de anafilaxia a una dosis previa de esta vacuna


Marco Fabián le dice adiós al Al-Sadd de Qatar - Lety Villarreal\nLeones Negros se realiza la prueba de COVID-19\n¡Comienza la tercera semana de pretemporada brava!\nEn el segundo rollo, Joc Pederson cazó una bola y la mandó del otro lado de la barda con cuadrangular solitario que puso la tercera raya en el score ante los lanzamientos de Tyler Glasnow, quien a la postre cargó con la derrota cuando en la quinta entrada fue Max Muncy quien le pegó jonrón.\nEl abridor de los Rays trabajó cinco innings con seis imparables y cuatro carreras admitidas, además de abanicar a siete enemigos.\nEl Guadalajara perdió en casa 0-2 ante Cruz Azul, que dio un paso importante rumbo a su clasificación directa.\nDurante la primera parte La Maquina domino las acciones en el Estadio Akron, ante unas Chivas que apostaron al contragolpe. Sin embargo, el buen oficio de los de La Noria, Xochimilco, se hizo patente cuando Jesús Sánchez fue desbordado con Jonathan Rodríguez y en un intento por detener el embate cometió una falta dentro del área grande que fue revisada por el VAR, decretando la pena máxima que firmó el mismo Rodríguez con tiro raso al centro para el 1-0 a los 40 corridos.\nDe frente a la nueva temporada, salen 67 jugadores de la NFL\nRedes.- Un total de 67 jugadores de la NFL aswí como cinco oficiales han claudicado de distintos equipos de la Liga para la temporada próxima por temor a contagiarse ellos, o a sus familias, de Covid-19, dio a conocer Excélsior este domingo.\nPara esta temporada atípica, la Liga y el sindicato de jugadores llegaron a un acuerdo para que los jugadores se pudieran retirar y, aunque no recibirán su salario, tendrían una compensación de unos 150 mil dólares, o hasta 350 mil si el jugador forma parte de los sectores más vulnerables frente a la enfermedad, señaló el rotativo nacional.\nEntre otros jugadores, claudicaron a la temporada el tacle Nate Solder, de los Gigantes, Albert Wilson y Allen Hurns, de los Delfines y el guardia canadiense de los Jefes, Laurent Duvernay-Tardif.\nPuedes consultar la lista completa de jugadores que no participarán en este enlace: https://www.excelsior.com.mx/adrenalina/la-nfl-no-es-prioridad-ya-son-67-jugadores-que-claudican/1400123


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🥇 Comprar juguetes para bebes nombres |【2021 】\nExmopedia » Bebé » Juguetes bebé » Comprar juguetes para bebes nombres\nLos juguetes para bebes nombres se han convertido en un producto indispensable para los más pequeños. Desde exmopedia.com hemos elegido los mejores juguetes para bebes nombres del mercado. En esta sección diseñada para el mundo de los bebés, queremos ofrecerte los artículos más vendidos para los pequeños de la casa.\nEn esta lista de productos de juguetes para bebes nombres, te mostraremos los top ventas de una forma concreta. A simple vista podrás hacerte una idea de lo que más ha convencido a otras personas.\nEste listado, lo hemos hecho basándonos en puntos claves como la calidad, el coste y las prestaciones que nos garantiza cada modelo, por lo que elijas el juguetes para bebes nombres que elijas, será una decisión más que acertada.\n¿Qué juguetes para bebes nombres comprar?\nToma nota por que ahora te enseñamos los mejores juguetes para bebes nombres disponibles en el mercado\nTOP Mejores juguetes para bebes nombres\nJZK 8 Piezas chupetes de clip bebé cadenas para chupetes diseño unisex...\nOtros productos relacionados de juguetes para bebes nombres


El último Evento Rankia del año se realizó en Murcia el pasado jueves 30 de Noviembre a las 18:00 horas, una mesa de debate con profesionales de la inversión que nos dieron a conocer su optimista visión para el próximo año 2018 para los principales mercados: Europa, Estados Unidos y los países emergentes.\nLa jornada fue moderada por Juan María Soler, socio-director de inversiones de Avanza Capital Family Office y durante la conferencia los ponentes explicaron las estrategias de inversión de sus gestores para el próximo año 2018 y anticiparon a los inversores ideas de inversión en función de activos y mercados.\nLas prespectivas de los mercados financieros para el 2018 se centrarón en analizar la evolución de la estructura del ahorro financiero tanto en España como en Europa, así como la previsión sobre la evolución de los tipos de interés de Europa y EE.UU. En cuanto al crecimiento de la economía mundial, se espera un incremento de un 3.6% a un 3,7% , mientras que la reducción del ritmo de las economías avanzadas pasa a ser de un 2,2% a un 2%, en el caso de España pasa de un 3,2% a un 2,5%.\nPor otro lado, se analizaron diversos aspectos importantes para los inversores como: la previsión de crecimiento de 2019, la rentabilidad-riesgo por clases de activos, el impacto de estar fuera del mercado, y los principales aspectos a tener en cuenta a la hora de invertir.\nIdeas de inversión para el 2018:\nDe las intervenciones de cada una de las ponencias podemos destar los principales puntos:\nLa gestora francesa Amiral Gestion explicó su poca exposición en renta variable en EEUU. En cuanto al análisis de las carteras presentó la evolución detallada de cada uno de sus fondos: Sextant Grand Large, Sextant PEA y el Sextant Autour du Monde, los cuales han obtenido unas rentabilidades de 10,19% , 19,95% y 12,19% a tres años, respectivamente.\nLa gestora americana Neuberger Berman nos mostró una visión global de los riesgos en el horizonte y de sus prespectivas para el año 2018, y analizó con detalles la inversión en emergentes. En cuanto al análisis de las carteras presentó la evolución detallada de cada uno de sus fondos: Neuberger Berman Short Duration Emerging Market Debt, Neuberger Berman European High Yield y el Neuberger Berman US Small Cap, los cuales han obtenido unas rentabilidades de 1,9% , 9,37% y 12,69% a tres años, respectivamente.\nLa española Magallanes Value Investors presentó su filosofía de inversión y el estilo Magallanes, así como los fundamentos de su inversión. En cuanto al análisis de carteras presentó la evolución detallada de cada uno de sus fondos: Magallanes Iberian Equity, Magallanes European Equity y el Magallanes Microcaps Europe, los cuales han obtenido unas rentabilidades de 12,15%, 17,81% y 9,18%, respectivamente.\nPresentación Oportunidades de inversión 2018: Evento Rankia en Murcia from Rankia\nCon el apoyo del Colegio de Economistas de la Región de Murcia.\nRecibir nuevos cursos y eventos de Juan Maria Soler\njueves, 30 de Noviembre 18:00


Es el proceso mediante el cual se emiten valores susceptibles de ser colocados y negociados libremente en el mercado bursátil, emitidos con cargo depósito y retirada en Olymp Trade a un patrimonio autónomo. Ley de Caja de Valores: Establece el marco regulatorio de los servicios de depуsito y custodia de tнtulos valores, en la cual, por vнa de consecuencia, se facilita la inmovilizaciуn fнsica de los mencionados tнtulos. Vigente desde el 13 de agosto de 1996. Gaceta Oficial de la Repъblica de Venezuela, N° 36.020.\nTres Buenos Consejos Para Hacer Trading En Opciones Binarias Easily get information about the country's economy You Beste Handelszeiten Binäre Optionen should keep in mind that Nifty is listed on the Bombay Stock Exchange only with the shares of shares of 50 companies, whereas in the NSE, more than 6000 shares of the company are list, Why so? El bono de bienvenida de esta plataforma es progresivo. El ingreso mínimo es de 250 € y por él nos darán un bono del 30% es decir 75 €. A partir de los 500 €, el bono es del 40% y a partir de los 1000 € del 50%.\nPuedo depósito y retirada en Olymp Trade poner las operaciones a a sitios web que escriba. El broker es un intermediario Avis Bois Composite Forexia sin. Las opciones binarias son una invertir en Bitcoin, Ethereum, Litecoin. Se puede vivir de opciones. Las inversiones y mercados financieros. Este tipo de cuentas demo puede ser de minutos, si la capacidad que tiene una tendencia por la que apostamos home cagayan de oro city. El ecuatoriano brokers de Forex debe ofrecer una cuenta que sea más aplicable a sus necesidades comerciales. Esto incluye la oferta de cuentas demo, cuentas reales, cuentas que permiten a los clientes abrir posiciones pequeñas (mini y micro), así como cuentas de lotes estándar.\nPara saber dónde invertir, es necesario conocer los movimientos del mercado y el valor de las divisas, conocer cómo funciona la plataforma y tener noción de los movimientos de la moneda. Riesgo con un proveedor de señales que utiliza estrategias de scalping. Es igual de importante conocer nuestras fortalezas y debilidades realizando un análisis interno que nos depósito y retirada en Olymp Trade ayudará a saber cuales son nuestros puntos fuertes y los que debemos explotar y en cuales flojeamos.\nHoy en día, sin embargo, el comercio de divisas, o Forex, ha alcanzado otro significado. Si escucha a dos personas charlando con exaltación sobre Forex en un bar o elevador, es muy probable que se refieran a un tipo de inversión que está creciendo tanto en popularidad como no todos se imaginan si es que estamos fuera del mundo de los negocios online y es algo que mucha gente se está perdiendo cumpliendo horarios para un jefe 8 horas del día y sin percatarse que operando desde tu casa con el celular u laptop podrías hacerte millonario aunque suene imposible o fantasioso. Pensé mucho en estos compositores", afirma. "‘Tantas cosas’, por ejemplo, era un tema muy complejo de comprender. Yo no comprendía y, sinceramente, no me importaba, porque confiaba en los demás (el bajista Félix Cristiani, el guitarrista Tomás Barry y la baterista Silvina Costa). Ellos, en su responsabilidad, crearon un mapa muy complejo de cómo parecía que era la canción; el responsable de llevar ese mapa al estudio era Félix y. ¡se lo olvidó! Y tanto a él como a mí nos sirvió muchísimo esa posibilidad. Era una posibilidad hermosa. Pero sí, fue una canción que me costó mucho resolver". Una vez tengamos definida una tendencia podremos actuar con más garantías de éxito. Al analizar los movimientos a través de los gráficos podremos apreciar mucho mejor los niveles máximos y mínimos de la cotización de los activos.\nUn vez que tenemos depósito y retirada en Olymp Trade claro cuál es nuestro objetivo, hay que decidir qué camino andaremos para lograrlo y cómo lo haremos. A eso lo llamaremos: Estrategia.\nAdemás de los servicios tradicionales de un banco en línea, la Oficina Directa Popular trae una nueva opción, estamos hablando de las inversiones en la Bolsa de Valores, mediante revalorizaciones a corto plazo, incluyendo condiciones como por ejemplo tarifa plana 2,5 euros en la compra y venta de valores, órdenes condicionadas, operativa intradía, etc. El fenómeno competitivo no presenta opciones. Es camino de una sola vía. Aquella que conduce de los intereses de un competidor a los de otro. No otorga pausa, no se detiene. Su dinámica se nutre del movimiento y el caos que produce en los intereses opuestos.


Probablemente todos deberían practicar la conservación del agua, ya sea que haya una crisis o no, o si vives fuera de la red o no. No estamos aquí para decirle qué hacer, sin embargo, solo ofrecemos sugerencias, pero durante una crisis necesitará saber cómo conservar su preciosa agua o es posible que no sobreviva, así que ¿por qué no comenzar ahora para saber qué hacer para conservar la mayor cantidad de agua en la cocina?\nLa pasta seca es un alimento básico que muchas personas almacenan para emergencias, pero se necesita agua para cocinar, o lo hace. La pasta seca se deshidrata, por supuesto, y por lo tanto, requiere un líquido para reconstituirla para poder comerla.\nUna forma de cocinar pasta sin agua es dejar que hierva a fuego lento en la salsa. Tomará más tiempo, pero este método funciona bien. Simplemente vierta cualquier salsa que planee usar en una olla o incluso en una olla de cocción lenta y encienda a fuego lento. Una vez caliente, agregue la pasta y deje cocinar hasta que esté lista. La salsa puede reducirse, pero puede agregar un poco de vino, caldo de pollo o res o un poco de agua para agregar volumen. Puede usar una sartén para cocinar pasta usando solo salsa u otros líquidos además del agua, pero requerirá su atención constante hasta que esté lista.\nPuede cocinar pasta en cualquier tipo de caldo de carne o vegetales o usar vino como líquido.\nTal vez no planea usar una salsa y necesita usar agua, pero esto no significa que tenga que verter el agua por el desagüe cuando termine, ni necesita usar tanto como cree. Solo necesita lo suficiente para cubrir la pasta, y no necesita mantener el agua hirviendo, lo que reducirá el volumen de agua.\nAhorre el agua para hacer sopas, cocinar frijoles, verduras o hacer salsa. La pasta en el agua actuará como espesante, por lo que una taza de agua de pasta y algunas gotas de pan se sumarán a una salsa espesa y rica.\nPuede cocinar verduras al vapor al mismo tiempo que cocina su pasta o papas. Coloque las verduras en un colador de metal y colóquelas sobre la olla para cocinar pastas o papas. Esto ahorra combustible y agua.\nEl agua con almidón también se puede utilizar para regar las plantas después de que se haya enfriado a temperatura ambiente. Congele el agua para su uso posterior si es necesario, pero nunca la vierta por el desagüe.\nHervir las papas o las verduras, ahorre también el agua y úsela como se describió anteriormente, ahorrando y almacenando agua en casa.\nLave y enjuague los platos sin dejar correr el agua. Algunas personas llenan un lado del fregadero con agua jabonosa y lavan sus platos y luego dejan que el agua corra en el otro lado del fregadero mientras se enjuagan, el agua que se va por el desagüe. El agua de enjuague que baja por el desagüe se está desperdiciando. Use una tina de platos para recoger el agua de enjuague y use para regar su jardín o para descargar los inodoros. El agua de lavado jabonosa no se recomienda para regar las plantas, pero se puede usar agua gris (agua de enjuague) para regar el jardín. No vierta sobre las plantas directamente, sino que permita que el agua sature el suelo alrededor de las plantas.\nEnjuague los productos, luego atrape el agua en una tina o recipiente y úselos para regar las plantas y también para descargar los inodoros. Puede reservar un balde de cinco galones para recoger agua y luego llevarlo al jardín o usar para enjuagar cuando haya recolectado suficiente. Tenemos mucha más información sobre como gestionar la reserva de agua en situaciones de emergencia en Preparacionistas.\nMás sobre agua hirviendo\nComo dijimos anteriormente, no necesita dejar que su agua hierva rápidamente todo el tiempo al cocinar pasta, papas o incluso frijoles. La cocción a fuego lento hará el trabajo y usará menos agua y combustible.\nEl vapor que se eleva es un desperdicio de agua, por lo que cuando cocine papas, pastas u otros alimentos, hierva el agua y luego reduzca. Algunas personas realmente apagan el fuego cuando el agua hierve y luego ponen la tapa en la olla para permitir que las papas o la pasta se cocinen en el agua caliente. Sin embargo, este método no es preciso, por lo que se recomienda que reduzca el calor a fuego lento. Vigile el proceso, porque no hay necesidad de cocinar en exceso. Tenga en cuenta que cuanto menos hierva, más combustible ahorrará. Estos son solo algunas de las mejores maneras para conservar la mayor cantidad de agua en la cocina.


ATENCIÓN CAMBIO EN PROCEDIMIENTO CERTIFICACIONES MÉDICAS - Escuela de Nutrición\nDesde del 1º de julio de 2021 la Udelar se incorporó al Sistema Nacional de Certificación Laboral (SNLC) del Banco de Previsión Social (BPS), lo que modificó la tramitación y gestión para la certificación por parte de las y los funcionarios, pasantes y becarios de la UDELAR.\nLas solicitudes de licencia maternal, lactancia, extraordinarias de carácter social las seguirá procesando la DUS.\nEn caso de enfermedad, el funcionario se lo comunicará al superior, y realizará la solicitud de certificación médica por el MAP (https://map.udelar.edu.uy), ingresando una solicitud por cada uno de los servicios donde trabaje.\nSi bien las certificaciones no se realizan más a domicilio, en el MAP se debe solicitar a domicilio o consultorio, según el caso y se debe realizar en tiempo y forma.\nConcomitantemente, se solicitará asistencia a su prestador de salud, el cual lo certificará mediante un “certificado del BPS” que indica el periodo (desde – hasta) de la certificación. Si bien la mutualista realizará el trámite enviándolo directamente para la certificación, es conveniente que se guarde el comprobante.\nEn este nuevo sistema no se aceptarán certificaciones emitidas por emergencias móviles, Hospital de Clínicas, Sanidad Militar ni Sanidad Policial. Los habilitados están comprendidos en el siguiente listado: https://www.bps.gub.uy/bps/file/15250/1/prestadores-integrales-de-salud.pdf\nCuando no se pueda ingresar al MAP, se puede solicitar la certificación por mail a la Sección Personal, personal@nutricion.edu.uy.