Cocinando... un abril encantado: Perritos guarrindongos... fast food de la buena.\nPerritos guarrindongos... fast food de la buena.\n¡¡Buen día de viernes a todos!! Y ya contando los días para disfrutar de las vacaciones, ¿verdad? Siempre he pensado que estos últimos días son, sin duda, los más difíciles de sobrellevar... entre que tienes todo a medio hacer, que van surgiendo cosas de último minuto, que aún hay que cerrar planes y que, sin duda, aún queda mucho trabajo por terminar... ¡¡la última semana hace que nos merezcamos las vacaciones más que nunca!! jejeje...\nEn mi caso aún no tenemos fecha de salida... pendientes, como os decía de detalles de última hora, papeles que tienen que llegar... mi portatil que está pasando por boxes y que resulta que tardarán en devolvérmelo ¡¡3 semanas!! cosa que me parece ridícula no, lo siguiente... 3 semanas sin ordenador para trabajar.... yo no digo nada...\nEn fin, estoy en modo zen, será cuando sea y punto, jejeje... mientras tenemos que seguir disfrutando los fines de semana, las treguas de calor y esas compras de crema para el sol y toallas de playa, jejeje... ¿sabéis lo que estamos disfrutando Almu y yo este año como un par de pardillas? Con grabar música para el viaje en coche (el primero que hacemos juntas sólo nosotras... uuuuu!!!) y con programar mil y una rutas, visitas, escapadas etc... por el Norte, jejeje... sip, tenemos mucho peligro, nadie lo dudaba, jejeje...\nTotal, que en el interín, como diría mi abuela, hay que seguir comiendo, a pesar de que entrar en la cocina no apetece, no apetece cocinar, ni encender el fuego ni nada de nada... apetece comer rápido, fresco y sin mucha complicación.\nY para eso... la comida fast food de la buena, jejeje... estos perritos calientes son una bomba (en todos los sentidos) son divertidos, completos, gustan a todo el mundo, sirven para cualquier ocasión y están buenísimos... ¡qué! ¿os he convencido? ¿no? Ummm... sólo os diré una cosa más... ¡¡sólo hay que cocer la salchicha y tenemos listo el plato!! Ea, todos a comprar los ingredientes que aquí os dejo la receta, que no... no es mía, es de Robin Food, el rey supremo de las guarrindongadas, por supuesto.\nReceta de perritos guarrindongos.\n- 2 salchichas frankfurt de las que más os gusten, en casa nos gustan las alemanas con la tripa de cerdo bien durita...\n- 2 bollitos para perrito caliente\n- 2 pepinillos en vinagre de esos de tamaño de un dedo de la mano\n- 1 trozo de berza\n- 1 cucharada de creme fraiche\n- láminas de queso brie\n- germinados de rabanito\n1. Si parecen una barbaridad de ingredientes para un perrito, jejeje... pero es que casi todos corresponden a la ensalada de col, os explico... el perrito se compone de:\n- Salchicha, que ponemos a cocer en un cazo con agua fría, cuando el agua rompa a hervir dejamos cocer la salchicha unos 5 minutos o así.\n- Láminas de pepinillo en vinagre\n- Mostaza y ketchup a discreción.\n2. Así que una vez puestas a cocer las salchichas y laminados el queso y los pepinillos podemos preparar nuestra ensalada de col. Para ello, si podemos disponer de un rallador o mandolina y sino de un cuchillo mondo y lirondo vamos a picar en tiras muy finitas la berza, la zanahoria, la manzana y la cebolla. Colocamos todas las verduras en un bol.\n3. Hacemos a continuación el aliño... para ello mezclamos en otro bol más pequeño la mayonesa, créme fraîche, el vinagre y la sal y la pimienta, probamos y si nos sabe muy fuerte a vinagre podéis rectificar con una pizca de azúcar, eso a gustos.\n4. A continuación mezclamos la salsa con las verduras reservadas, y para integrar todo mejor y que tenga aspecto y textura de la ensalada americana de col que todos conocemos lo que haremos será aplastar sin compasión con una mano de mortero, una cuchara o las propias manos, veréis que la col y la manzana sueltan un poco de agüilla... la escurrimos y quitamos y ya estamos listos para montar los perritos.\n5. Comenzamos el montaje:\n- Primero abrimos el pan por la mitad sin llegar a atravesar el otro extremo.\n- Lo aliñamos con un poco de mostaza y de ketchup.\n- A continuación colocamos en medio la salchicha.\n- A un lado de esta metemos tiras de queso brie, y en el otro las tiras de pepinillo.\n- Por último cubrimos por encima con la ensalada de col.\n- Y a esta por encima con unos brotes de rabanito ¡¡ojo con estos brotes que pican una barbaridad!! Con unos poquitos listo.\nY ahora toda dislocarse la mandíbula para llevarse el perrito a la boca... tranquilos, lo lograréis, jejeje...\nY esta, señoras y señores, es mi receta de perritos guarrindongos, muy similar a la de David de Jorge, aunque él hace la ensalada de col de otra manera... yo aprendí hace años a hacerla conforme la receta de Carlos, de Mercado Calabajio y en casa nos chifla.\nAquí os dejo la receta para este finde, jejeje... disfrutarlo mucho, procurar descansar y pensar que en una semana ya nos estará dando a todos la brisa marina en plena cara, jejeje...


12 mayo 2020 12 mayo 2020 adminSociedad\nEn apoyo a la institución IMANAI, I.A.P, la cual dona mil comidas diarias al personal médico, auxiliar, enfermeros y corporaciones de seguridad en agradecimiento a su labor; el joven queretano, ganador del Premio Estatal de la Juventud 2019 en la categoría Discapacidad e Inclusión Diego Fernández Álvarez, elabora etiquetas motivacionales.\nCada semana el joven de 17 años elabora alrededor de 50 etiquetas donde se leen frases de apoyo, ánimo y agradecimiento, a las cuales agrega detalles coloridos con el objetivo de enviar un mensaje de aliento a quien las reciba.\nDe acuerdo a Santiago Fernández, papá de Diego, todas las etiquetas motivacionales que elabora su hijo se entregan a IMANAI, I.A.P, cuyos integrantes las colocan en las bolsas de papel donde se entregan las comidas diarias.\n“Diego comenzó aproximadamente el primero de mayo, haciendo entre 40 y 50 etiquetas por semana; invitó a sus primos y algunos amigos a ayudarle y ahora entregan un promedio de 700 etiquetas a la semana”, explicó.\nLas etiquetas motivacionales que realiza Diego llegan directamente a las manos del personal de salud que labora en el Hospital General de Querétaro, a quienes admira por su lucha frente a COVID-19.\nEs así que las y los jóvenes queretanos se suman con acciones de solidaridad y empatía, invitando a otros a que aporten sus ideas y talento para brindar propuestas de solución ante la actual contingencia sanitaria.


Buscá Neumáticos a la Venta en Haedo, BA | Bridgestone\nEncontrá Neumáticos a la Venta en Haedo, BA\nLlegá más lejos con los neumáticos adecuados, a un buen precio. Desde los neumáticos de Bridgestone hasta los de Firestone, neumáticos para auto y camionetas, encontrarás los neumáticos necesarios en tu gomería local Haedo.\n¿Estás buscando neumáticos nuevos en Haedo? Usá los de Bridgestone. Conectar a los conductores con los neumáticos correctos es lo que mejor hacemos. No importa si tenés una minivan o un auto deportivo, camioneta de carga pesada o auto pequeño. Con sólo unos pocos clics, podés encontrar buenas ofertas en neumáticos. Revisá nuestro importante catálogo de neumáticos en línea y aprendé más sobre algunas de las marcas de neumáticos más queridas en el mercado, que incluyen Bridgestone y Firestone. Luego elegí el mejor set de neumáticos de acuerdo con tu clima, estilo de manejo y vehículo. Desde neumáticos que no se desinflan hasta los neumáticos para todas las estaciones, te podemos ayudar a que disfrutes más de los caminos con los mejores neumáticos para tu camioneta, auto o SUV. ¡Compará todos los neumáticos en línea y elegí los mejores neumáticos hoy en Haedo! BUSCA TU NEUMATICO\nCuando encontrás los neumáticos en oferta en Haedo, nunca tenés que cambiar calidad por precio. Trabajamos a la par con gomerías en todo Buenos Aires para darles a los conductores de Haedo precios atractivos, neumáticos confiables, y acceso a servicios profesionales de neumáticos. Dependiendo de las gomerías en tu área, también tal vez podás tener acceso exclusivo a precios más bajos en los neumáticos en algunos momentos del año como durante las ofertas de fin de año. Después de comprar neumáticos, podés hacer que te duren más haciéndoles servicios profesionales en tu gomería local. El cuidado esencial de los neumáticos incluye el mantenimiento adecuado de presión de aire en cada neumático, balanceo y rotación. También es importante hacerles una inspección visual todos los meses. ¡En definitiva tu auto no va a tener un buen rendimiento o no vas a poder estar seguro si no tenés buenos neumáticos! Es fácil encontrar neumáticos de calidad a un buen precio en Haedo. ¡No te dejés estar! Llamá a tu gomería local para aprender más sobres ofertas de neumáticos cerca tuyo y, por mientras, buscá los últimos descuentos en Haedo. ¡No te imaginás la cantidad de dinero que podrías ahorrar en un set de neumáticos nuevo!\n¿Alguna vez te preguntaste si hay alguna marcas de neumáticos que son mejores que otras? ¡La mayoría de los conductores dirían que sí! Bridgestone es una de estas marcas. Desde las calles de la ciudad a las de tierra en Haedo, Los neumáticos de Bridgestone están diseñados para aguantarlo todo. Los especialistas en neumáticos de Bridgestone siempre están buscando oportunidades para mejorar la seguridad, el rendimiento y la calidad. ¡Como vos, siempre son los mejores! Hoy en día los neumáticos de Bridgestone poseen más de 50 Centros de Servicios y más de 55,000 empleados en toda América! La compañía sigue siendo líder internacional en tecnología de neumáticos y productos de goma, brindando un servicio de calidad internacional, neumáticos y mucho más a comunidades por el mundo. Encontrarás una gran variedad de neumáticos de Bridgestone en Haedo como: neumáticos para SUVs, neumáticos de alto rendimiento, neumáticos para autos de pasajeros, neumáticos para minivans, neumáticos para camionetas de carga, neumáticos para el verano y neumáticos para el invierno. Explorá las marcas de neumáticos Bridgestone para encontrar lo que necesitás. ¡Hay un neumático de Bridgestone para cada vehículo, cada conductor.\nFirestone es otra marca top. Desde autos a minivans, autopistas mojadas a caminos empinados en Haedo, Los neumáticos de Firestone poseen una calidad única respaldada por más de 100 años. In 1900, un hombre fundó Firestone Tire and Rubber Company en Akron, Ohio. Ese hombre era Harvey Firestone. El fue un visionario desde el comienzo. ¡De hecho, a su compañía se le acreditó en 1908 la introducción del primer neumático antideslizante y todo de goma! Gracias a Harvey Firestone, los neumáticos Firestone han estado siempre a la vanguardia desde el primer día. Hoy, Firestone es uno de los fabricantes más grandes de neumáticos en el mundo. Comprá los neumáticos Firestone a la venta en Buenos Aires incluyendo neumáticos para SUVs, autos, camionetas y mucho más. ¡Podés confiar en más de un siglo de excelencia!\n¡Tenés muchas opciones de neumáticos para auto en Buenos Aires. Depende de vos la marca, tamaño o tipo de neumático que estés buscando! Tantas opciones pueden llegar a ser abrumadoras, especialmente si sos nuevo en la compra de neumáticos para autos en Buenos Aires. Bridgestone te lo hace super simple. Es por eso que podés comprar tus neumáticos sólo fijándote en la marca, modelo y año de tu auto. O, podés limitar tu selección de neumáticos de acuerdo a la medida que necesités. ¡Así seas un conductor que busca un rendimiento de agarre, paseos suaves, o que te rinda el tanque de nafta, Bridgestone está listo para ayudarte a encontrar unos buenos neumáticos en Buenos Aires!\nIgual que las camionetas, los neumáticos vienen de muchos tamaños, formas y estilos. Cada neumático para camionetas está diseñado para cumplir un función distinta. Un conductor en el norte de Buenos Aires necesitará un tipo de neumático para camioneta, mientras que otro conductor en el sur de Buenos Aires seguramente elegirá otro tipo de neumático para su camioneta. Los neumáticos para las camionetas son muy diferentes unos de otros. ¿Entonces cómo seleccionás un buen neumático para tu camioneta de carga mediana, de carga liviana o pesada? ¡Bridgestone está aquí para ayudarte! Con lluvia o sol, nuestros neumáticos para todas las estaciones siempre rinden. Para trabajar o jugar, existen los neumáticos de camionetas para todo terreno. Son ideales para los conductores que pasan igual cantidad de tiempo dentro y fuera de la ruta, o manejan en condiciones donde se requiere de más aguante, como caminos irregulares o pendientes. Y no te olvidés de los neumáticos de camionetas de todo terreno. En Buenos Aires, estos neumáticos son ideales para los conductores que quieren un estilo extremo acompañado de un rendimiento todo terreno excelente. ¡No importa cómo encontrás los neumáticos para tu camioneta en Buenos Aires, todas las rutas te llevan por buen camino, excelentes conductores y los mejores neumáticos cuando trabajás con Bridgestone!\nEs una realidad de la vida. Con el tiempo los neumáticos de los SUVs y CUVs se desgastan. A medida que ésto sucede, la tracción, manejo, maniobras, estabilidad y frenado pueden ir disminuyendo. Por eso es recomendable comprar neumáticos nuevos para tu SUV en Buenos Aires antes de que te encontrés en problemas en la ruta. Salí a tu camino de todos los días o a un camino difícil con los neumáticos correctos para tu SUV/CUV en Buenos Aires. Trabajamos con excelentes gomerías que ofrecen un catálogo extenso de neumáticos de alta calidad que vayan con tu SUV/CUV, presupuesto y estilo de manejo. Encontrarás para tu SUV desde neumáticos para el verano hasta los de todas las estaciones, del tamaño que necesités, de las marcas en las que confiás — incluyendo Bridgestone y Firestone. Compará los neumáticos de los SUVs en línea y visitá tu centro de servicio local en Buenos Aires para la instalación, rotación, alineamiento, y mucho más.


dlopez\t12 abril 2011\nPornwikileaks está convirtiéndose en una de las webs más visitadas por todos los fans del porno para conocer todos los detalles de la vida privada de los actores y actrices más conocidos. Si la versión “normal” de Wikileaks nos ofrece noticias poco conocidas sin incurrir en el delito, su versión porno comete varios delitos siendo la violación de la privacidad de la persona el más recurrente.\nEn varios casos podemos conocer el nombre real de los actores, algo normal, pero también su domicilio, sus posesiones, sus empresas paralelas y todo lo que nos podamos imaginar. La idea de la web surgió de Donald Carlos Seoane, Donny Long, cuya única intención, según él, es la de “hacer más transparente la industria del porno” cuando en realidad se trata de una venganza contra sus excompañeros.\nEl ejemplo más claro es el acceso de Seoane a una clínica de Los Angeles para publicar todos los tests que se han hecho hasta 12.000 actores y actrices comentando sólo los que dieron malos resultados con el nombre propio de cada intérprete. Para muchos esto era la obra de un loco sin importancia pero lo sucedido con Monica F. no deja lugar a dudas.\nLa citada actriz colaboraba con Donny Long y su productora pero éste la pilló tras tener sexo con un famoso jugador de baseball que le firmó un cheque por sus servicios. Long quería que ese documento se publicara en su web y la actriz no estaba de acuerdo con esta propuesta. Desde entonces se puede saber exactamente qué hace Monica F., dónde tiene su domicilio y cómo es en la vida real.\nLa industria del porno está seriamente preocupada por todo lo sucedido con este personaje y ya piensa tomar medidas contra este ataque. Si al auge de internet se le suma la aparición de este tipo de personajes todo parece indicar que la industria pasa por uno de sus peores momentos.\nKaty Perry y el porno\nMás sobre Internet, Pornografía


¿Cómo se resolverá la crisis? | Finanzas Digital\t¿Cómo se resolverá la crisis? - Finanzas Digital\n¿Cómo se resolverá la crisis?\nTrino Márquez.- Estamos en presencia de la crisis institucional y política más grave desde abril de 2002. Llegamos a un punto de ruptura. La mayoría del país desea que el nudo se desate de forma pacífica, pero los factores del gobierno acaudillados por Diosdado Cabello buscan un desenlace violento. Debemos imaginar escenarios sólo a partir del cuadro actual.


Xi Jinping rechaza reunirse con Biden en persona – Financial Times | Diario Octubre\nEl Presidente de EE.UU., Joe Biden, durante una conversación telefónica la semana pasada con el Presidente de China, Xi Jinping, propuso a su homólogo chino celebrar la primera cumbre cara a cara, pero la propuesta fue rechazada, informó el Financial Times.\nSegún fuentes conocedoras del contenido de la conversación entre ambos líderes, Xi Jinping no aceptó la oferta de Biden.\nEn cambio, insistió en que Washington adoptara un tono menos duro hacia Pekín, dijeron las fuentes.\n“Xi Jinping parecía haber insinuado que el tono y la atmósfera de la relación debían mejorar primero”, dijo la fuente.\nAnteriormente se informó de que el presidente chino y el estadounidense mantuvieron una conversación telefónica el 10 de septiembre.\nTal y como señaló la Casa Blanca, los dos líderes hablaron de la competencia entre Estados Unidos y China y de cómo evitar que se convierta en un conflicto.\n“Los dos líderes hablaron de la responsabilidad de ambos países para garantizar que la competencia no se convierta en un conflicto”, dice el comunicado.\nPor su parte, el Ministerio de Asuntos Exteriores chino aclaró que Xi Jinping dijo que los problemas existentes en las relaciones entre los dos países no eran de interés fundamental para ambos y para la comunidad mundial.\n“Xi Jinping señaló que, durante un período de tiempo, las políticas seguidas por Estados Unidos hacia China han causado graves dificultades en las relaciones chino-estadounidenses, que no responden a los intereses fundamentales de las dos naciones ni a los intereses comunes de todos los países del mundo”, dijo el Ministerio de Asuntos Exteriores chino en un comunicado sobre la charla en su página web.\nEl líder chino afirmó que el destino futuro del mundo “depende de que China y Estados Unidos puedan arreglar sus relaciones”. Al mismo tiempo, un enfrentamiento entre ellos haría que tanto ellos como el mundo sufrieran.\nXi Jinping dijo que China y Estados Unidos “sobre la base del respeto a las preocupaciones fundamentales de cada uno” podrían cooperar en materia de cambio climático, prevención y control de epidemias, recuperación económica y grandes cuestiones internacionales y regionales.\nAmbas partes “acordaron que la comunicación en profundidad entre los jefes de Estado de China y Estados Unidos sobre las relaciones bilaterales y los principales asuntos internacionales es muy importante para el buen desarrollo de las relaciones chino-estadounidenses”.\nLa reacción de Biden al informe del Financial Times\nEl presidente estadounidense desmintió una información según la cual el presidente chino Xi Jinping durante una llamada telefónica el 10 de septiembre se había negado a reunirse con él.\n“Eso no es cierto”, dijo Biden en respuesta a las preguntas de los periodistas del grupo presidencial sobre si las informaciones al respecto eran ciertas.\nChina Octubre - septiembre 8, 2021


Sitios web de gestión\nLos sitios web de gestión se crean con plataformas que se clasifican como sistemas de gestión de contenido. Cencomed utiliza para este servicio el Open Conference Systems, el cual se utiliza desde el 2009 para la gestión de los eventos.\nLos sitios de gestión son páginas web que permiten comenzar la promoción desde un año antes de celebrar el evento mientras se van organizando las siguientes etapas organizativas.\nSe cuenta con un flujo de trabajo que permite la inscripción de los usuarios, estos pueden subir sus presentaciones y datos personales necesarios para la inscripción y acreditación en el evento. Permite un flujo de evaluación de las ponencias en línea y la publicación de los trabajos.\nEl comité científico realiza el proceso de selección, revisión y aprobación de las presentaciones científicas, si lo desean se realizan las revisiones por pares. Se dan a conocer a través del sistema de gestion los trabajos aprobados por correos electronicos generados desde la misma plataforma.\nEstos sitios permiten organizar congresos en su versión virtual según sean las necesidades del comité organizador.\nSe solicita a Cencomed, previa presentación de una carta  con el cuño y la firma de las entidades organizadoras y el presidente del Consejo Nacional o Provincial de Sociedades Científicas de la Salud, Es importante que junto a la solicitud de los servicios se entregue en un documento en formato digital word, los contenidos que se publicarán en el sitio.\nPara aclarar o solicitar asesoria puede consultar con los especialistas del grupo Cencomed cuyos datos se encuentran en la sección de Contactos de este sitio o escribir al correo electronico: cencomed@infomed.sld.cu \nPara la solcitud de este servicio es importante que llene cuidadosamente todos los datos que contiene la carta de solicitud del sitio y la envie a la cuenta cencomed@infomed.sld.cu  , el documento debe tener la firma y los cuños digitales de las entidades que aprueban y los contenidos redactados de forma clara y precisa con la información del evento para facilitar el proceso de traducción en caso de que se solicite.\nProcedimientos para solicitar y administrar un sitio web \nDocumentos rectores de este servicio:\nURL del envío (Obtenido en 06/28/2022 - 19:39): http://www.cencomed.sld.cu/sitios-web-de-gestion


Todo Acoso Adolescentes Aprendizaje Cooperativo Atención Temprana AUTISMO Codependencia Creatividad Educación Emocional Formación Integración Sensorial Lenguaje Matemáticas Mindfulness Montessori Neurodidactica nuevas tecnologías Orofacial Recursos Educativos Religion Síndrome de Down TANV TCA TDAH Terapia Ocupacional Uncategorised\nUn sencillo juego para trabajar la conciencia fonológica los peques tendrán que clasificar las fichas según sus dos sonidos iniciales en el apartado que corresponda: mono, […]\nNuestra profe @logopedialetraaletra comparte muchos recursos gratuitos para trabajar conciencia fonológica y los trastornos de los sonidos del habla, os hacemos un recopilatorio para que podáis […]\nNuestra profe @logopedialetraaletra ha elaborado 48 tarjetas listas para imprimir y trabajar la conciencia silábica, nos encantan! Podéis descargarlas AQUÍ ¿Cuántas sílabas tiene_ Material de Fina […]\nDivertido juego para trabajar la conciencia fonológica con los más peques, el sistema de juego es el mismo que el del bingo tradicional pero en este […]\nA Mia le cuesta identificar aquellos problemas que le ocurren con otros niños y su hermana. Su respuesta suele ser pegar y esto hace que los […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la CONCIENCIA FONOLÓGICA En nuestra nueva actividad tenemos una “fuga de vocales” que los peques deben […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea para introducir nuevo vocabulario en cualquier área. Yo he hecho categorías diferenciadas básicas, pero las vuestras pueden ser por temáticas […]\nMEGA PACK ACTIVIDADES NAVIDEÑAS\nNos encanta la Navidad y a los peques también así que no hay mejor manera de estimular el aprendizaje que con actividades relacionadas con esta época […]\nAlgo está pasando…”La OMS alerta de que en el mundo alrededor del 25% de los niños, niñas y adolescentes padecen algún problema de salud mental, y […]\nLos niños con TEL necesitan un ambiente estructurado y predecible, por tanto, para que el niño comprenda lo que debe hacer en cada momento y que pueda respetar las normas, es imprescindible que haya […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea se trata de dos materiales para intervenir en ecolalias. Uno de ellos consta de 4 tarjetas con expresiones faciales y […]\nUna actividad de nuestra profe @crisalidad.ayl para trabajar la conciencia fonológica de los más pequeños: La noche de Halloween. Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito […]\nYa queda menos para Halloween y cualquier temática la podemos aprovechar para fomentar en los peques la ilusión por aprender jugando y divirtiéndose. Os dejamos un […]\nUna actividad interactiva de @crisalida.ayl para trabajar la Conciencia Fonológica a través de la temática de Halloween Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito IMPORTANTE: Si es […]\nLa economía de fichas es una técnica para reforzar conductas. Podemos plantear la situación como que los jugadores de fútbol deben entrenar mucho y esforzarse para […]\nLas horas y horas en las redes sociales, las autolesiones y el abuso de alcohol son solo algunas de las problemáticas actuales a las que nos […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la CONCIENCIA FONOLÓGICA Y LA ESTRUCTURACIÓN DE LAS PALABRAS ¿Cómo jugamos? 1. Colocamos de forma desordenada […]\nUna actividad interactiva de nuestra profe @crisalida.ayl para trabajar la conciencia fonológica a través de una historia: una tarde en la feria. Pincha la imagen para descargar […]\nLa dislexia se incluye dentro la clasificación de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA). Es un trastorno del aprendizaje de la lectura, en niños que no […]\nUn material muy útil para que los peques recuerden paso a paso lo que tienen que hacer cuando se enfrentan a diferentes tareas: – Tomar una […]\nSeguro que después del verano a muchos se les ha olvidado las tablas de multiplicar!! Un divertido juego para repasar las tablas de multiplicar, solo necesitamos […]\nLa dislexia se incluye dentro la clasificación de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA). Es un trastorno del aprendizaje de la lectura, de carácter persistente y específico, […]\nNos encanta esta idea de nuestra profe @crisalida.ayl para poner en el aula todos los cumples de los chicos!! Se imprimen en A3 y con pinzas […]\nNuestros profes se caracterizan por hacer divertido el aprendizaje. Una vez más compartimos este materia de Iria Saavedra para trabajar la S, R Y L inversas.Podéis […]\nUna actividad interactiva que os va a encantar para trabajar la R, se trata de un Concurso en donde el niño tendrá que dar las respuestas […]\nUna super agenda descargable para que apuntéis todo! Cumpleaños, citas médicas, alergias, planes semanales… y es que o nos organizamos o no nos da la vida! […]\nYa habéis decorado el aula? Os proponemos descargar estos poster motivadores para poner la clase bonita y a que a todos nos sea más fácil la […]\nJuego de las familias para repasar el vocabulario relacionado con el colegio y el material escolar. Una forma divertida para aprender y repasar inglés. ¿Cómo se […]\nLos primeros días son fundamentales para trabajar la adaptación al nuevo curso, hay muchas actividades que podemos hacer sobre todo si son grupos nuevos y hay […]\nRepasamos vocabulario en inglés? Como siempre de forma divertida con los descargables que te proponemos: sopa de letras y fichas para el juego del memory con […]\nVale, sí, seguramente estés pensando: ¡qué fácil, mira que listos!. Porque no, yo María no voy a tener en septiembre un alumno con tea. Porque no, […]\nUn nuevo material de nuestra profe @entre_tea para trabajar la expresión oral y la creatividad.⠀⠀⠀⠀ Consiste en un tablero con pequeñas descripciones y tarjetitas con imágenes. […]\nEl lunes 24 de Mayo comenzamos la nueva edición del Curso de Mindfulness en la educación y encontraréis un montón de ejercicios para enseñar a los […]\nJuegos tipo “oca” por fonema, para jugar con dado y fichas. Imprimir la página 2 en el reverso del juego, ya que trae las palabras correspondientes […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la fluidez léxica de campos semánticos. La actividad consta de 24 tarjetas con diferentes categorías semánticas: […]\nUn nuevo material de nuestra profe @entre_tea para trabajar la expresión oral y la creatividad.⠀⠀⠀⠀ ¿Cómo podemos usarlas?⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Como veis hay 4 ruletas. Las usaremos de […]\nLas personas con TEA suelen procesar mucho mejor la información visual que la únicamente verbal. La información escrita ya es en sí un apoyo visual, pero […]\nUn material visual para trabajar los campos semánticos y la conciencia fonológica de nuestra profesora @crisalida.ayl : ¡Encuentra el camino! ¿Cómo se juega? El objetivo del juego es averiguar cuál […]\nUn nuevo material de nuestra profe @entre_tea sobre la primavera. Lo podéis encontrar, en el PDF, en CASTELLANO, INGLÉS, ALEMÁN Y CATALÁN. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ¿Qué contiene? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ […]\nUn documento muy práctico elaborado por el Gobierno de Navarra en donde se aborda con claridad todos los pasos para detectar, diagnosticar e intervenir en los […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal ¿Qué rima con…?una actividad interactiva para trabajar las rima. Como sabéis, las rimas son un elemento fundamental en el […]\n¿Desarrollamos la creatividad inventando recetas? Una actividad interactiva creada por nuestra profesora @crisalida.ayl Pincha la imagen para descargar el recurso gratuito ¡Ayuda a nuestros dos cocineros! […]\nUna propuesta para trabajar la flexibilidad y para encontrar actividades funcionales para momentos de aburrimiento de nuestra docente Rosa Fernández. Hay 3 niveles de dificultad adaptados […]\n¿Qué mejor forma de motivar a los alumnos que a través de una gala de recompensas? Un material elaborado por nuestra profesora @crisalida.ayl para motivar a […]\nUn nuevo material de nuestra profe @entre_tea para ese primer momento en el que tenéis un nuevo alumno/a y queréis conoceros. También, se puede utilizar para […]\nJUGAMOS A LOS CONTRARIOS\nUn nuevo material de nuestra profe @entre_tea para trabajar los contrarios a través de imágenes muy representativas y de la palabra. Aunque podemos usarlo en mesa, […]\nMATERIAL CARNAVAL Y DISFRACES\nNos encanta este material elaborado por nuestra profe @entre_tea para trabajar vocabulario de carnaval, concretamente los disfraces. Consiste en un tablero con pequeñas descripciones y tarjetitas con […]\nNos encanta este material elaborado por nuestra profe Nerea Riveiro @pedagoque para trabajar la discriminación de p/q, p/d, b/d… Es un material muy sencillo pero funciona […]\nUna actividad de nuestra profe @crisalida.ayl para trabajar vocabulario, inferencias, comprensión lectora… a través de la temática de la cocina y las recetas! Tenéis diferentes niveles […]\nWebinar GRATUITO Qué es el Mindfulness y cómo nos ayuda a gestionar el estrés en donde la instructora Elena Muñoz donde nos dará consejos para aplicar […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la conciencia fonológica, se trata de 156 tarjetas que podemos imprimir para trabajar con la identificación […]\nEsperamos que os guste el material que os hemos preparado, solo tenéis que imprimir y plastificar y si le ponéis velcro en cada pictograma y en […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar estimulación cognitiva y categorización el acceso léxico con las vocales y las consonantes. La forma de […]\nSiempre estamos buscando recursos para trabajar las emociones en los peques porque nos parece que la educación emocional es un aprendizaje fundamental en la infancia. Por […]\nCompartimos esta actividad para que paséis un rato divertido con los peques en casa o en el cole, porque el tiempo que pasamos con ellos es […]\nCompartimos la 3ª entrega de este Gran Calendario de Adviento de con los siguientes 7 días del mes, a descargar!! Pincha la imagen para descargar el […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea que nos enseña cómo usar una plataforma para crear AUTOMÁTICAMENTE el juego de Dobble. Simplemente insertando imágenes palabras, letras o […]\nNo hay nada más frustrante para un niño que tener que aprender algo que no le motiva, que no le gusta. Generalmente los niños dislexicos no […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea para trabajar el vocabulario de Halloween y la asociación de dibujos-palabra. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ¿Cómo lo podemos usar?⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Ofrecemos el panel con los 4 […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la conciencia fonológica a través de una actividad interactiva en la que los niños tienen que […]\nPlantear actividades de la vida diaria es fundamental para potenciar la autonomía de nuestros chicos y chicas con TEA. Una actividad posible es almorzar en una […]\nCuando un niño presenta dificultades en la fluidez del habla el colegio se puede convertir en un lugar muy estresante, además está demostrado que el “traumatismo […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para para aprender a identificar las letras del abecedario emparejando mayúsculas y minúsculas con estos divertidos 🍦helados. Para […]\n¿Qué es el pasaporte lector? Documento personal e intransferible (como un pasaporte real), hecho a gusto del alumnos que sirva como recopilatorio de […]\nAunque para nosotros es difícil sustituir el placer de leer un cuento en formato papel y tocar y manipular los libros os presentamos 3 fantásticas bibliotecas […]\nUn material para trabajar las emociones y los grados de emoción de nuestra profesora Nerea de @pedagoque ¿En qué consiste? ➡Simplemente tendremos que clasificar ciertas situaciones […]\nUn material para trabajar la vuelta a la calma y reflexionar un poquito de nuestra profe @pedagoque ¿En qué consiste? Tenemos tarjetas con diferentes posturas de […]\nSin duda los profes y padres sabemos que hay que buscar los intereses de los peques para que el aprendizaje sea divertido, con este fantástico material […]\n“El TEL es frecuente. Los estudios ofrecen datos de prevalencia para el TEL que oscilan entre el 2% y el 7% de la población escolar. Sin embargo, […]\nUna actividad de nuestra profe @crisalidad.ayl para trabajar las secuencias. Pincha en la imagen para descargar el recurso gratuito En el tablero hay tres tipos de casilla: Casilla […]\nUn recurso de @entre_tea para trabajar el reciclaje, el lugar donde debemos tirar cada residuo y construiremos nuestro propio rincón de reciclaje. Es también un recurso […]\nUna actividad de nuestra profe @crisalidad.ayl.para identificar las emociones básicas: contento/a, triste, enfadado/a y asustado/a. PINCHA IMAGEN PARA DESCARGAR ACTIVIDAD La actividad consta de 5 […]\n¿Qué pasa cuando estoy enfermo? ¿Por qué me encuentro mal? ¿Cómo me curo? Anticipa el proceso que implica estar enfermo o tener un malestar físico adaptado […]\nCompartimos unos carteles relacionados con la gestión de grupo. El trabajo de estas cosas es fundamental para construir y lograr una convivencia donde primen los […]\nHola a tod@s! 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Y para ello, he creado un dominó.••• ✅¿Cómo podemos utilizarlo? ➡Modo […]\nMás de 100 personas se conectaron para ver el webinar en directo, pero si no pudiste asistir aquí lo tenemos grabado! Recuerda que si te interesa […]\nUn recurso de nuestra colaboradora @crisalida.ayl para enseñar a los peques a aprender y generalizar las emociones básicas con mascarilla. puede se muy útil en TEA […]\nUna propuesta de nuestra profe @pedagoque para trabajar el AUTOESTIMA, el AUTOCONCEPTO y la IMAGEN que tienen los otros sobre nosotros. ¿En qué consiste? ➡Hay dos […]\nUn material de nuestra profe Rosa Fernández @trebolitoblog. Muchos peques o personas con dificultades para planificar o seguir juegos con reglas se pueden beneficiar de un […]\nUn recurso de nuestra nueva colaboradora @crisalida.ayl que nos ha encantado y nos ha parecido super útil para estos momentos tan complicados, se trata de un […]\nUn PACK para trabajar la MEMORIA de nuestra profe @pedagoque ¿Cómo podemos utilizarlo? ➡Hay unas tiras con trenes que tienen números, palabras y dibujos. Hay diferentes […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea para trabajar través de un veo veo las frutas y su definición. Esta consiste en un tablero con imágenes y […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la estructuración de frases sencillas con pictogramas, podéis descargar dos archivos, el tablero de frases y […]\nNuestra profe @pedagoque comparte un material para trabajar a tope la expresión oral y escrita, así como la riqueza de vocabulario y la descripción. ¿En qué consiste? […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea se trata de 3 tableros de CREATIVIDAD y JUEGO. En cada uno de estos, hay diferentes propuestas: representaciones, dibujos e […]\nUn fantástico trabajo de Ainhoa Peralta Rubio en donde explica paso a paso como intervenir con un niño de 3 años diagnosticado de TEA. El modelo […]\nNuestra profe @pedagoque comparte estas tarjetas para ayudar a que los peques sean lo más autónomos posible. Con mis niños/as que tienen TDAH intento siempre darles […]\nLes presento un material editado por el movimiento asociativo FEAPS de la Región de Murcia: “Preparados… Listos… Ya. Guías dirigidas a padres para el desarrollo de la […]\nNuestra profe @pedagoque comparte en su cuenta de instagram algunos generadores de actividades educativas super interesantes y en esta entrada nos hace un recopilatorio ¡Empezamos! Generador […]\nOs mostramos una presentación para explicar de forma visual las partes del cuerpo. En este caso yo lo utilizo para que adquieran el vocabulario, y […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea que consiste en un tablero con pequeñas descripciones y tarjetitas.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✅ Comprensión lectora. ✅Vocabulario. ✅ Iniciación a descripciones. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ¿Cómo […]\nUna completa guía elaborada por Tamara González de Autismo Cadiz en donde explica en qué consiste la metodología TEACCH y cómo podemos usarla. Este método está […]\nUn recurso de nuestra profe @entre_tea que nos enseña una página para convertir dibujos sencillos a patrones de PUNTOS con números. Es PICTUREDOTS.COM ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ¿Qué pasos […]\nUn alto porcentaje de los escolares no presentan una lateralidad correctamente deﬁnida, en torno al 20 o 25% según algunos autores. Podemos confundirnos y a veces les […]\nAfortunadamente la convivencia con nuestros chicos no deja de enseñarnos la vía más adecuada para ayudarles, a poco que nos prestemos y efectuemos los cambios necesarios […]\nTrabajar la lectoescritura es difícil en muchos casos: se aburren, no entienden, se frustran… Pero podemos hacerlo más divertido y dinámico. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ El recurso que os […]\nUn fantástico trabajo de fin de grado de Mª José Guamán Rivas en donde explica como el diseño de materiales y objetos multisensoriales pueden mejorar los […]\nLas Historias Sociales se han posicionado como una de las herramientas más eficaces para trabajar con personas con Autismo, Asperger y otros trastornos del desarrollo. Aurora Garrigós autora […]\nUn material creado por nuestra profe @entre_tea para iniciarse en el juego del dominó. Comenzamos con unos tableros con piezas ya dadas, y piezas sueltas.⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ✅A […]\nUna actividad de nuestra profe @logopedialetraaletra para trabajar la discriminación auditiva y la conciencia fonológica de la vocales ¿Cómo trabajar con esta actividad? Hay dos maneras […]\nUna completísima guía del Consejería de Educación y Universidades de Murcia que incluye una pequeña aproximación conceptual a la dislexia y las necesidades específicas de apoyo […]\nUn material creado por nuestra profe @entre_tea para practicar las sumas simples de forma manipulativa con los números y los elementos. Se puede utilizar de diferentes […]\nEvaluación Inicial de las Habilidades Específicas Se acerca una nueva edición del curso : “Habilidades Específicas en PT” en el campus de Infosal. Lo que […]\nCuando A. comenzó este curso en Infantil de 3 años, llegó ya con un informe donde se decía que tenía un Trastorno del Espectro Autista (TEA). […]\nUna guía elaborada por la Fundación Ingada que nos ha parecido super práctica porque está dirigida directamente a los chicos, explicándoles en su lenguaje cómo pueden […]\nUn material creado por nuestra profe @entre_tea destinado a crear historias. Esta, combina el dibujo con la escritura. Es una actividad que se puede hacer en […]\nUn artículo de nuestra profe Inma Hidalgo @recursosparaclase ¿Por qué hacer un blog para clase? Un blog nos permite compartir conocimientos, tener nuestro espacio de opinión. […]\nUna fantástica y completa guía elaborada por el equipo de ATELGA y el Colegio de Logopedas de Galicia que como indican tiene una doble finalidad: Por […]\n¿Trabajamos la expresión oral de forma divertida? Unas completas fichas para trabajar la descripción de objetos de forma muy completa ¿de qué material está hecho? Forma, […]\nComo ya se ha dicho en anteriores artículos, la metodología TEACCH no solo consiste en adaptar las actividades en cajas o bandejas. Esa es solo una […]\nUn completo documento para implantar un Programa de Educación Emocional en el aula en niños de 3 a 6 años elaborado por Marcela Muslera de la […]\nEl origen de la palabra emoción lo podemos encontrar en la palabra latina emotio, emotionis, que se deriva del verbo emovere que significa moverse hacia […]\nUn material creado por nuestra profe @entre_tea para trabajar Creatividad y Juego. En cada uno de estos, hay diferentes propuestas: representaciones, dibujos e inventos. Para jugar, […]\nCuando el niño le cuesta mantener la fluidez del habla, tiene dificultad en el flujo suave y fácil de las palabras al hablar. Si repite o […]\nUn material de nuestra profe @entre_tea Vamos a trabajar las FUNCIONES EJECUTIVAS y HABILIDADES como: memoria, atención, percepción visual, orientación espacial… ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Es un recurso diseñado […]\nUn material creado por @entre_tea para trabajar las vocales; pero también la propuesta de creación de historias. ¿Qué opciones de uso tiene este recurso? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🔴 […]\n¿Sabéis lo que son los libros móviles? Los habéis usado alguna vez? Podemos crear palabras, inventar nuevas, formar palabras de una determinada categoría, hacer palabras con […]\nUn material creado por @pedagoque para trabajar la FAMILIA, los ADJETIVOS y la DESCRIPCIÓN. ••• ¿En qué consiste? ➡Su objetivo principal es obtener información acerca de […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la memoria y la atención además de: – Articulación fonética – Memoria inmediata – Atención – […]\nTodos trabajamos desde el ordenador muchas horas, y ya hace años que Google es sinónimo de Internet y trabajo en el ordenador. Google además de un […]\nHoy toca trabajar la atención y discriminación de las partes de un elemento. En este caso, he elegido los coches como centro de interés. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Además, […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la escritura de palabras, pero… además podemos utilizar la actividades para realizar otras actividades como: – Memoria […]\nTodas las emociones son importantes. Las emociones nos advierten de peligros, nos empujan a ser mejor persona, nos ayudan a compartir con los demás, en definitiva, […]\nUn material de nuestra profe @pedagoque para trabajar TIEMPOS VERBALES y CONSTRUCCIÓN DE FRASES. ••• Los tiempos verbales desmotivan mucho a los alumnos/as, así que he […]\nMuchas veces, cuando tenemos “vocabulario” como objetivo, nos centramos demasiado en los sustantivos y olvidamos los demás tipos de palabras, que son igual de esenciales para […]\nUn material para trabajar la lectoescritura dinámico y divertido de nuestra profe @entre_tea Trabajar la lectoescritura es difícil en muchos casos: se aburren, no entienden, se […]\nUn material para trabajar la disgrafía y la lectoescritura de nuestra profesora Nerea de @pedagoque Utilizo los lápices de @stabilospain porque son con los que más […]\nEl Escape Room es una alternativa de ocio que últimamente arrasa en todas las ciudades. De hecho se ha convertido en reclamo turístico en muchas de ellas. Cuando empecé […]\nComenzamos la 3ª edición del curso Profundizando en Reggio Emilia Un curso de estudio personal, con muchísima información para profundizar en el enfoque Reggio Emilia; sus […]\nUn material de nuestra profe @myteachinglab que ha creado para trabajar las partes del cuerpo. ¿Cómo lo voy a usar? Repartiré una flashcard a cada alumno […]\nUn material de nuestra profe @myteachinglab para poner en nuestra aula! Un poster que segurísimo que conocéis. Hay muchísimas versiones en internet pero yo he querido […]\nUn material para trabajar la escritura creativa de nuestra profesora Teresa de @entre_tea El recurso que os traigo hoy, tiene relación con la consecución de los […]\nUn material de nuestra profe @myteachinglab para elaborar un calendario visual. Había visto varios por Pinterest con la imagen y el nombre de la asignatura, que […]\nUn material de nuestra profe @myteachinglab para elaborar nuestra propia caja de sonidos y letras Las plantillas son para la medida exacta de esta cajonera de […]\nUn material de nuestra profesora @entre_tea para trabajar percepción visual y atención con la temática de la Navidad!! ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Se puede trabajar a varios niveles según […]\nUn material para trabajar la escritura creativa de nuestra profesora Nerea de @pedagoque ¿En qué consiste? ➡Tarjetas para comenzar a realizar frases de cinco palabras con […]\nHola a tod@s! Compartimos con vosotros este fantástico material de nuetra profe @pedagoque Un recurso enfocado a la etapa de infantil y a los primeros cursos […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar: – La percepción visual – Campos semánticos – Vocabulario – Atención – Memoria Podéis encontrar 3 […]\nNuestra profesora Nazaret Castilla nos cuenta en esta entrada como podemos hacer un monstruo tragafichas para trabajar las dificultades de lenguaje. “Muchas veces queremos trabajar a […]\nUn programa de intervención en TEL publicada en Apoecyl en donde se explican un montón de actividades y recursos para trabajar el Trastorno Específico del Lenguaje […]\nOs presentamos un material elaborado por nuestra profe Nazaret Castilla para trabajar la precisión lectoescritora. Os dejo para descarga este material pensado para trabajar problemas de […]\nLos últimos cursos comienzo con una buena intención: que la atención a las personas supere a la dedicación a los papeles y a la burocracia. Sin […]\nOs dejo el documento con las tarjetas que he preparado con pictogramas de ARASSAC. Son las tareas que por ahora son necesarias en mi aula. Hice […]\nHe realizado una recopilación de 10 materiales para el principio de curso que tengo elaborados y a los que podrás acceder desde aquí. También los puedes […]\n⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Una actividad que ha preparado nuestra profe @entre_tea para los primeros días de clase. Es muy sencilla, pero permitirá evaluar de forma inicial, la atención […]\nUn nuevo recurso de @pedagoque para trabajar muchos aspectos: ➡Conciencia fonológica. ➡Conteo. ➡Clasificación y categorización de palabras. ➡ Sonidos /-S/ , /-R/ suave y /-R/ fuerte. ➡Discriminación […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar las descripciones y la comprensión lectora. La actividad consiste en buscar el texto que se corresponde […]\nHola a tod@s! Compartimos con vosotros dos packs de organizadores y planificadores fantásticos y super útiles de nuestras profes Teresa @entre_tea y Nerea @pedagoque. Seguro que […]\nEl Trastorno del lenguaje (TEL) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta a la adquisición y desarrollo del lenguaje oral. Puede alterar tanto al área comprensiva como […]\nUn nuevo material de nuestra profe Teresa Sanchez centrado en el trabajo de las HABILIDADES COGNITIVAS BÁSICAS, pensado para el trabajo de ATENCIÓN, MEMORIA, DISCRIMINACIÓN VISUAL […]\nUn caso práctico de intervención con Terapia Cognitivo Conductual en un niño de 7 años con TEA y problemas de conducta asociados publicado por el equipo […]\nLlegó el momento del segundo Escape Room que he desarrollado en el aula. Esta vez como final de trimestre e iniciación a los contenidos de literatura del s. […]\nCada vez escuchamos, sentimos y nos concienciamos más de la necesidad de crear escuelas donde el respeto por los ritmos del niño y por su individualidad […]\nUnir las metodologías de Flipped Classroom, Aprendizaje Cooperativo y Gamificación es mi fórmula metodológica preferida. Las dos primeras son ya una constante en todas nuestras aulas, y la Gamificación […]\nUna guía muy completa del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de la Consejería de Educación de Almería en donde nos explica detalladamente las […]\nLas funciones ejecutivas son el director de orquesta de las funciones cognitivas: son las que nos permiten establecer metas, nos ayudan a generar un plan de […]\nEn el análisis que he podido ir realizando sobre todas las pautas y sus numerosos puntos de verificación, así como en la experiencia basada en la […]\nOs presentamos un material elaborado por nuestra profe Nazaret Castilla . Planteado para trabajar conciencia fonológica de forma divertida, aunque se puede adaptar para cualquier patología […]\n¿Cómo trabajar conciencia silábica de forma divertida? ¡Jugando al bingo de las sílabas! Aquí tenemos un juego muy sencillito para que las personas que lo necesiten […]\nOs dejamos un recurso para practicar el contenido de SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🙋🏽♀✏Es muy intuitivo y fácil de utilizar. Además, nos ofrece muchas posibilidades. Aquí […]\nUn material con el que podemos trabajar un montón de cosas: Dislexia Asociación de conceptos. Estimulación del lenguaje (TEA). ¿En qué consiste? Pues simplemente contamos la […]\nUn material para CONSTRUIR, REDACTAR, CONTAR e INVENTAR HISTORIAS y ORACIONES. Tiene otras funciones y posibilidades que nos van a permitir trabajar la COMPRENSIÓN, la PERCEPCIÓN […]\nOs presentamos un material elaborado por nuestra profe Nazaret Castilla para trabajar y entender las frases hechas. Puede ser muy difícil explicar y entender “no tiene […]\nUna actividad de nuestra profe Fina Marí Bernal para trabajar la expresión oral y escrita ¿Cómo jugamos? Cogemos los dados y los tiramos (los dos dados […]\nPodéis descargar el tablero aqui Tablero PIGAME Si creéis que las Matemáticas pueden ser divertidas y os apetece seguir aprendiendo no os perdáis el curso online […]\nUn artículo de Javier Orza nuestro profesor del curso online de DISCALCULIA que aborda la hipótesis de si la dislexia y la discalculia están relacionadas. Frente […]\nPara los que tenéis dudas sobre apuntaros al curso de Nazaret @meraki_logopedia os dejamos una muestra de más de 20 páginas de todos lo qu vais […]\nOs presentamos un nuevo material elaborado por nuestra profesora Nazaret Castilla . ¿Conocéis el juego de cartas “UNO”? ¿Sabéis su utilidad en nuestras sesiones? Seguramente no […]\nUn material elaborado por nuestra profe Sara Lopez. Se trata de un diario docente. Pretende ser un cuaderno en el que registremos si las actividades realizadas […]\nHoy os traigo una versión casera inspirada en el juego original “Batti Burry”. Consta de 84 tarjetas. Se trata de un juego de habilidad y rapidez, […]\nUn material elaborado por nuestra profe Sara Lopez. Gracias a @juanllorca y @carlosriosq (si no les conocéis, os animo a que les sigáis en redes sociales), […]\nEl origen del concepto de Teoría de la Mente, “Theory of Mine (ToM)”, nace de los trabajos de David Premack y Guy Woodfruff (1978). El término […]\nNuestra profesora Nazaret Castilla nos cuenta en esta entrada como trabajar las emociones con estas tarjetas. “!He descubierto una nueva aplicación,ZEPETO, que sirve para crear emoticonos […]\nNuestra nueva profe Sara López de la web www.adventuresinclass.com. comparte en esta entrada su proyecto de Radio Escolar y nos anima a participar. “Vengo por aquí […]\nLlevaba un tiempo dándole vueltas a elaborar una tarea que estuviera relacionada con la bondad, con la necesidad de hablar sobre ello en el aula, de tejer […]\nPara todos los que no pudisteis asistir al Webinar sobre la Metodología Teacch os dejamos la grabación!! Y recordad que si queréis aprender mucho más y […]\nOs presentamos un material elaborado por nuestra profesora Nazaret Castilla . Se trata de unos paneles multifuncionales con los que vamos a poder trabajar la rehabilitación […]\nEl Trastorno de Aprendizaje No Verbal requiere un esfuerzo por parte de familiares y docentes para adaptar el aprendizaje y modificar el entorno de forma que […]\nEn educación universitaria se usan las píldoras formativas. Cada unidad está dotada de significado por sí misma, pensadas para recordar conceptos, definiciones concretas, breves, independientes, aunque […]\nLa igualdad es un tema que preocupa y desde luego deberíamos enfocarnos en la prevención como la clave. Nos ha encantado esta guía practica para adolescentes […]\nNuestra profesora Nazaret Castilla nos cuenta en esta entrada como podemos hacer una jenga para trabajar el lenguaje. Se trata de la jenga de toda la […]\n¿Quieres ver una pequeña muestra de todo lo que puedes aprender con Laura Caldas en su curso ONLINE Tarro de las ideas para clase, pues te […]\nNuestra Profe Laura Caldas de la web El Tarro de los idiomas nos enseña en esta entrada como hacer juegos con Power Point y nos comparte: […]\nEn esta entrada te podrás descargar una serie de pautas para todos los profesores con alumnos con TEL, Trastorno Específico del Lenguaje. Se trata de una serie […]\nUn recopilatorio de materiales para trabajar las vocales. En primer lugar, un cuaderno de vocales con onomatopeyas y punto de articulación para ir asociando los moldes […]\nAntes de comenzar este artículo me gustaría puntualizar qué entendemos por comunicación humana, y recordar que bajo ningún concepto ésta puede reducirse única y exclusivamente a […]\nOs presentamos un material elaborado por nuestra profe Nazaret Castilla se trata de unas fichas para un chico que le interesaba la temática de terror. Os […]\nEn la actualidad uno de los principales problemas dentro de nuestras aulas son los problemas de conducta en niños y adolescentes. Cuando hablamos de conductas disruptivas […]\nOs presentamos un material elaborado por nuestra profe Nazaret Castilla se trata de unas tarjetas para repasar ortografía. La idea para trabajarlas es imprimir en tamaño […]\nEl Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno que afecta a la adquisición y desarrollo del lenguaje oral. No siempre afecta con la misma intensidad, […]\nA menudo vemos en la escuela cómo niños y niñas tienen dificultades para reconocer y gestionar las diferentes emociones. Les cuesta ponerse en el lugar del […]\nOs presentamos un nuevo material de Mª José de Luis nuestra profe de la Psico- Goloteca. En esta otra entrada os presenta un bingo de letras, que […]\nSI FUERAS UN ANIMAL, ¿QUÉ ANIMAL SERÍAS? Hace unos días, Nicolás, de 8 años, se levantó de la cama después de llevar una hora acostado y […]\nUna fantástica colección de tarjetas descargables o Flashcards que os hemos preparado por categorías: números, colores, emociones, transportes, naturaleza, alimentos… los usos que podéis darles son […]\nUna guia muy interesante realizada por el equipo de Autismo Burgos en el que se ofrecen consejos y herramientas para trabajar las conductas agresivas en niños […]\nNuestra profesora Elisa Tormo nos cuenta en esta entrada como potenciar la escritura en nuestros alumnos. En mi opinión, es esencial realizar al menos una parte […]\nMuchos conocéis Moodle la plataforma más famosa para la creación de cursos online pero aunque es gratuita a muchos les resultaba complicado porque era neceario instalarlo […]\nSeguimos trabajando para que la Educación Emocional sea una constante en nuestras aulas, que nuestros niños y adolescentes se conviertan en adultos con recursos emocionales para […]\nHe estado haciendo una búsqueda de recursos online para trabajar la comprensión lectora. Para el aula ya tenemos muchísimas actividades (el pasaporte lector incluye variados ejercicios, por […]\nLos seres humanos solo podemos experimentar la vida emocionalmente: “Siento luego existo”. A pesar de todo, nos resulta muy complicado hablar de las emociones a nivel […]\n“Solo se puede ver con el corazón; lo esencial permanece invisible a los ojos.” Antoine de Saint-Exupèry Si queremos mejorar nuestra Inteligencia Emocional, lo primero y más […]\nPopplet es una aplicación online muy sencilla que nos permite introducir a los alumnos en la creación de mapas mentales de forma divertida usando imágenes, […]\nMe duele, me siento, tengo miedo…expresarse a veces se convierte en algo muy complicado pero nuestra querida Antonia Ortega ha creado este panel de comunicación sencillo […]\nEl hecho de que las personas con Síndrome de Asperger no tengan ningún aspecto físico que les diferencie dificulta a que la sociedad se percate de […]\nOs presentamos un nuevo material de Mª José de Luis nuestra profe de la Psico- Goloteca. Se trata de unas tarjetas que tienen una línea central […]\nCada 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, cientos de miles de personas inundan las calles de 120 ciudades españolas. Secundada con paros en todos […]\nSe entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que […]\nLa lateralidad es la preferencia que muestran las personas por un lado del cuerpo frente al otro. Para hablar de lateralidad debemos hacer referencia al eje […]\nLa capacidad para hablar es el principio que distingue al ser humano de las demás especies. El habla permite exteriorizar ideas, recuerdos, conocimientos, deseos…, e […]\nLos docentes pueden ser los primeros en detectar posibles señales de alarma y sin duda son fundamentales para trabajar con los chicos actividades que pueden […]\nSe puede prevenir el abuso sexual enseñando a los niños a protegerse y a detectar posibles situaciones de riesgo? ¿Cómo ayudarles sin asustarles o darles a […]\nCuando se produce una separación en una pareja uno de las principales preocupaciones es cómo va a afectar a los hijos la nueva situación familiar. Los […]\nQué importante es el ejemplo para educar a los peques! Queremos que sean felices, optimistas, positivos, valientes… y nosotros? Cuántas veces nos hemos quejado este año […]\nUna nueva actividad de nuestra docente Mª Jose de Luis Flores para trabajar la lecto-escritura. Se trata de las plantillas de diversos cubos para formar frases. […]\nLos trastornos alimentarios son cada vez más frecuentes y disponemos de muchas herramientas para aprender a detectar y prevenir los TCA (Trastornos de la Conducta […]\nUno de los ejercicios que podemos trabajar con los adolescentes para educar en las relaciones de pareja es darles esta lista de características para que […]\nAunque la dependencia emocional puede darse en todo tipo de relaciones aquí nos vamos a centrar en las relaciones de pareja y en cómo en […]


El barco encargado por el Gobierno para intervenir en el naufragio hallado en el fondo del mar frente a las costas de Cetraro y arrojar luz sobre el llamado barco de los venenos, atracó esta tarde a las 16,30 horas en el puerto de Vibo Valenzia para dirigirse, quizás tan pronto como mañana, a la costa de Cosenza. . Incluso si todavía no entiende exactamente qué hacer. Sí, porque el que está amarrado en el puerto de Calabria no es el barco que se esperaba, no el prometido por la ministra Stefania Prestigiacomo.\nEl buque designado por el Gobierno para intervenir en el naufragio encontrado en el fondo del mar frente a la costa de Cetraro y arrojar luz sobre los llamados "barco de venenos“, atracado esta tarde a las 16,30 horas puerto de Vibo Valentia para poner rumbo, tal vez mañana mismo, a la costa de Cosenza. Incluso si todavía no entiende exactamente qué hacer. Sí, porque el que está amarrado en el puerto de Calabria no es el barco que se esperaba, no el prometido por el Ministro Stefania Prestigiacomo.\nSe trata, en efecto, de un barco propiedad de la empresa Geolab de Nápoles, uno buque de investigación especializado en investigación y análisis submarinos que no estaría equipada para la recuperación de los bidones contenidos en los restos del naufragio. Por tanto, se piensa que el Mare Oceano tomará otras fotografías y hará más muestreos de flora y fauna marina porque lo cierto es que está equipado con un robot 'Rov' (Vehículo Operado Remotamente) de cuarta generación capaz de operar en profundidad y transmitir imágenes de alta definición, así como realizar retiros y posiblemente detectar la radiactividad de las muestras tomadas.\nNo demasiado, por lo tanto, para disolver todas las dudas en torno a la investigación iniciado por el fiscal de Paola y ahora en manos de la Dda de Catanzaro y Reggio Calabria. No es suficiente para decir si es realmente el nave Cunski según informa el arrepentido Francesco Fonti. Definitivamente no es lo que esperaba.\nDe hecho, en los últimos días los magistrados de la DDA ya habían señalado que de la extracción de algunos bidones para comprobar su contenido. Y también el Consejero de Medio Ambiente de la Región de Calabria, silvio greco pide saber la mision exacta del Ocean Sea pero sobre todo que paso con el barco del Saipem, una empresa de Eni, equipada para actividades de recuperación, cuyo envío fue anunciado por el Ministro de Medio Ambiente a principios de octubre. De esto, ni rastro... ¿es acaso "perder" también?\nPorque su suplemento de aceite de Krill amenaza la supervivencia de pingüinos, ballenas y peces ❯\nAñade un comentario de Barco de venenos: listo en Vibo Valentia "Mare Oceano" para otras investigaciones, pero no la recuperación de los bidones


Renato Tapia cierra 2021 como el jugador peruano con mayor valor de mercado ~ Celta de Vigo Moi Celeste Mi título\nRenato Tapia cierra 2021 como el jugador peruano con mayor valor de mercado\nPublicado por Marcos L. Bacariza el 12/29/2021 10:00:00 a. m.\nPor segundo año consecutivo Renato Tapia se convierte en el futbolista peruano con mayor valor de mercado. Según el portal Transfermarkt, el centrocampista céltico eleva su cotización hasta los 18 millones de euros, por lo que sigue siendo el jugador más valioso de Perú.\nEl “pulpo” supera en esta clasificación a Raúl Ruidíaz, delantero centro de Seattle Sounders, de la MLS, cuyo valor de mercado se eleva hasta los 8 millones de euros, bastante lejos del jugador celeste. La tercera posición en este ranking es para Pedro Aquino, pivote del América de México, cuyo valor de mercado estimado es de 7,5 millones de euros.\nRenato Tapia es indiscutible en la selección de Perú, y uno de los líderes del vestuario franjirrojo, por su veteranía y calidad.


De Picoteo por Tenerife: Bodegón 7 islas\nTeléfono: 922-828 343 Imprimir artículo\nMonica R 21/4/12 18:15\nMuchas gracias por recomendarlo. Lo tendremos en cuenta. Me ha parecido muy original.\nFaltó comentar que está atendido por sus propios dueños que son muy amables y te hacen sentir como en tu casa. La dueña es una chica encantadora, al igual que su esposo y sus hijos. Es un lugar en el que te encontrarás muy a gusto y que recomiendo a todos. Un saludo.\nAnónimo 19/8/12 1:12\nMUY ORIGINAL,YO ESTUVE Y LA VERDAD QUE ME ENCANTO,SON MUY CERCANOS,FELICIDADES,MUCHA SUERTE,SE LO MERECEN.\nAnónimo 5/12/12 19:28\nEl pasado sabado dia 1/12/12 una pareja de amigos Lidia y Marcos (propietaria de la pescaderia Lidia,Barrio Nuevo,La Laguna)nos invitaron a descubrir algo nuevo,como es el bodegon 7 islas en la Guancha,norte de Tenerife,con sus cabañas para pasarlo en un ambiente intimo y muy familiar,sus platos deliciosos,sus vinos tinto y blanco muy buenos,el trato de la dueña que es una currante, con el resto de empleados hacia la clientela es magnifico y especial,nada tiene que ver con lo conocido hasta ahora,con una parrillada de carne espectacular para 4 personas comimos 6 y mas que llenos,sus postres espectaculares,gracias desde Gran Canarias por la atencion y el buen gusto,prometemos volver y llevar boca y estomagos nuevos...Un fuerte abrazo de Domingo y Pepa dos canariones muy agradecidos...Feliz Navidad y Un Prospero Año Nuevo 2013\nMaría Remedios Hernández González 7/6/13 21:10\n¡¡ Hola me gustaria saber que dias cierra pues e ido dos veces y siempre cerrado,, que mala suerte tengo .. ¡¡¡\nAnónimo 8/6/13 13:06\nCierran Lunes y Martes. El teléfono es el 922828343\nAnónimo 4/10/13 14:57\nhola .soy de Barcelona y para marzo esta en tenerife de vacaciones 8dias.\nhe encontrado tu blog por casualidad y es muy interesante.\nHe estado varias veces en Tenerife y esto de los guachinches lo conoci gracias a un amigo canario.\nSigue en la misma linea con los comentarios.\nEl Quico 4/10/13 16:18\nGracias amigo anónimo catalán. Por aquí seguiremos mientras podamos. Saludos\nDesiree Cabrera Martin 2/5/14 21:48\nHola queremos ir este sabado por la tarde horario por favor y hay que hacer reserva gracias?


Protocolo Covid-19 – Astronomía en Cabo de Gata\nEste verano mantener tu salud es nuestro primer objetivo.\nSon tiempos en los que, por el bien de todos, hay que extremar la precaución y modificar algunos de los aspectos de las actividades.\nDesde Astronomía Cabo de Gata hemos elaborado un Plan de Contingencia con la finalidad de reducir al máximo el riesgo de contagio. Todas nuestras actividades se realizan al aire libre con mucho espacio por lo que mantener la distancia de seguridad entre los clientes es una tarea bastante sencilla. A continuación se detallan las medidas adoptadas que afectan tanto al guía como a nuestros clientes y que son de obligado cumplimiento por ambas partes. Es la salud de todos la que está en juego por lo que es necesario un respeto mutuo para que todos continuemos con un estupendo estado de salud.\n1. ¿Cómo se efectúa la reserva y el pago de la misma?\nLas reservas se efectuarán vía internet o llamada telefónica. Si durante los días previos a tu actividad sientes síntomas relacionados con el Covid-19 agradecemos cumplas con tu responsabilidad de quedarte en casa. En ese caso se te reembolsará el 100% del importe o cambiaremos tu reserva a cualquier otra fecha que tengas disponible.\nSe priorizará la transferencia bancaria o Bizum para realizar el pago de la actividad. Este pago podrá ser en el momento de la reserva o minutos antes del inicio de la actividad. Si no se pudiese realizar el pago de ninguna de las formas mencionadas también podrás pagar en efectivo manteniendo las mediadas de seguridad pertinentes.\n2. Reparto y preparación del material.\nCada participante tendrá su propia esterilla para tumbarse. Pese a que todas ellas son desinfectadas al terminar la actividad se recomienda traer una toalla o pareo para colocar sobre la esterilla.\n2.1. EPI de los clientes\nCada participante debe traer su equipo de protección individual (EPI). Este equipo debe constar de mascarilla y guantes. La mascarilla deberá ser utilizada cuando se mire a través del ocular del telescopio (en el caso de las observaciones con telescopio) y cuando no se pueda mantener la distancia mínima de seguridad entre los clientes o con el guia. El uso de guantes se utilizará si se va a manipular el telescopio.\nEs recomendable llegar con tiempo de antelación para evitar que todos los participantes lleguen al mismo tiempo. Entre 5 y 20 minutos serán más que suficientes. Venir con tiempo merece la pena ya que la actividad se realiza en un entorno idílico como es la Playa de Los Genoveses que, con la última luz del día, se queda especialmente bonita. Mientras tanto, el guia irá preparando el material y disponiendo vuestras ubicaciones respetando la distancia mínima de seguridad entre los participantes.\n3.2. Durante la actividad\n3.2.1.Observaciones a simple vista\nDurante la observación los participantes llegan directamente al punto de observación por lo que una vez llegan se acomodan o tumban sobre su esterilla. Una vez comienza la actividad no es necesario que se muevan de sus lugares establecidos ya que el guia irá mostrando sus constelaciones y hablará de modo que todos los asistentes puedan escuchar las explicaciones perfectamente.\n3.2.2. Observaciones con telescopio\nEn este caso los participantes van a ir pasando por el telescopio de uno en uno y siempre que miren por el mismo deberán llevar puesta la mascarilla. Para la observación por el telescopio el guia entregará a cada grupo un protector para el ocular que se utilizará en cada una de las observaciones y desinfectado al terminar la actividad. En su defecto el guia desinfectará el ocular cada vez que un participante mire a través del telescopio.\n3.2.3.Senderismo nocturno combinado con la observación de estrellas\nPara la actividad de senderismo es necesario el uso de linternas. Se recomienda que cada uno traiga su propia linterna, la del móvil puede ser más que suficiente siempre y cuando tenga batería. Si no disponen de linterna propia el guia dispone de linternas que son desinfectadas y almacenadas al terminar la actividad.\nDurante el itinerario a pie, los participantes debe guardar la distancia de seguridad. Para ello el guia organiza las posiciones de los participantes asignando los que irán primero, segundo, tercero, etc. La primera persona del grupo siempre es la persona que necesite llevar el ritmo más lento.\nAl despedirse debemos evitar el contacto físico entre los asistentes. La foto de recuerdo de la actividad realizada se enviará vía mail a todos los participantes que lo deseen.\n5. Vuestro compromiso es fundamental.\nNuestra obligación para asegurar vuestra seguridad y la de nuestros trabajadores es la elaboración de este Plan de Contingencia atendiendo cada uno de sus aspectos, por mínimo que sea.\nSin embargo, nada de esto sería eficaz si no contamos con tu apoyo. Por eso te rogamos que seas respetuoso tanto con el guía como con el resto de participantes y tengas en cuenta las medidas adoptadas.


Presidente entrega laboratorio de computación en Totonicapán\nEl presidente Jimmy Morales, junto al ministro de Educación, Óscar Hugo López, entregaron este viernes un laboratorio de computación a la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea Tunayac, en el municipio de Momostenango, departamento de Totonicapán, como parte de los objetivos de Gobierno para llevar el desarrollo de las comunidades rurales del país.\n“Las áreas rurales habían sido olvidadas por otros gobiernos. Con la donación de este equipo, logramos mejores oportunidades de desarrollo para nuestras comunidades”, dijo Juan Regino Morales, coordinador técnico de Educación en ese municipio.\nTambién te puede interesar: Jimmy Morales hace pausa y mire a dónde fue…\nEste nuevo laboratorio beneficiará a 381 alumnos: 59 de educación preprimaria y 322 de primaria, quienes junto a los docentes podrán fortalecer su formación con apoyo de la tecnología.\nMorales destacó que el apoyo de la actual administración también fue reflejada en la construcción de una cocina; el mejoramiento de los sanitarios y aulas de la referida escuela, así como de los programas educativos como la valija didáctica.


Tenía que decirlo / Gente, tenía que decir que, ¿Tanto cuesta diferenciar entre rockero y heavy?\nEnviado por ♂ Heavy el 9 abr 2011, 23:32 / Música\nGente, tenía que decir que, ¿Tanto cuesta diferenciar entre rockero y heavy? TQD\nCuánta razón (3632) - Te jodes, no hay para tanto (278) - Menuda chorrada (840)\n#51 por xxpsichopath\n#45 #45 1rv1n3 dijo: #41 Entiéndelo, el chaval se siente indignado en el fondo de su alma porque le han llamado lo que no es y se ha cometido un sacrilegio contra su tribu. Este tío no es ni heavy, ni rockero, es subnormal. El resto son apellidos que quiere ponerse él mismo.Ni yo lo habría expresado mejor.\nY con ésto te das cuenta de que ni la mitad de TQD tienen ni puta idea de metal. xD\nla verdad es que es bien fácil encontrar las diferencias entre heavy y rockero, pero no todo el mundo entiende de ese tipo de música, así que no montes un espectáculo si te confunden con un rockero, que tampoco es el fin del mundo xD A mi siempre me confunden entre los dos estilos y la verdad es que yo tampoco tengo claro de cual soy, creo que soy mestiza xDD\n#53 por Kurara26\n#31 #31 lucymanola dijo: Ahora solo hay de eso, emos, pijos y canis (y si un caso, falsos mods).\nDONDE NARICES SE HAN METIDO LOS JOVENES INDIES??Yo!! Aquí!!!\n#54 por kronhos\n#0 #0 Heavy dijo: Heavy, tenía que decir que, ¿Tanto cuesta diferenciar entre rockero y heavy? TQDTanto cuesta diferenciar entre un Heavy, un Gótico, un Satánico, un Punk o un Emo? Creo que esto es mas grave... Estoy harto de oirlo.\n#55 por 1rv1n3\n10 abr 2011, 12:45\n#54 #54 kronhos dijo: #0 Tanto cuesta diferenciar entre un Heavy, un Gótico, un Satánico, un Punk o un Emo? Creo que esto es mas grave... Estoy harto de oirlo.Tanto cuesta tener un mínimo de personalidad y no caer en la estúpida necesidad de que nos cataloguen por un tipo de ropa y música que vestimos? Creo que esto es más grave, estoy harto de oíros.\n#56 por 1rv1n3\n10 abr 2011, 12:50\n#55 #55 1rv1n3 dijo: #54 Tanto cuesta tener un mínimo de personalidad y no caer en la estúpida necesidad de que nos cataloguen por un tipo de ropa y música que vestimos? Creo que esto es más grave, estoy harto de oíros.Tipo de ropa y música que OÍMOS, joder xD error mío.\nme gusta tocar las pelotas por estos lares.\n#58 por Atropina\n10 abr 2011, 12:56\nEl ser humano y su manía de encasillar y ser encasillado...\n#59 por olahamijos\n#46 #46 cambra dijo: #3 ¿Aún quedan mods??Sí, y no. Como en cualquier movimiento, si ya ha pasado, no lo son realmente, pero mods si que hay. Y no me refiero a los tontos que llevan camisetas con el escudo aviador ese.\n#50 #50 pottergirl dijo: #7 coincido.\naunque como dicen mas arriba, habiendo tantos estilos dentro del rock creo que hasta los mismo rockeros nos perdemos, pero si que es cierto que hay mucho incultura musical, demasiada.\n#8 MOD se refiere a los que visten "modernos" se autodenominan asi.\ny aunque no tenga que ver con este tema? que teneis en contra de los modernos? mi mejor amigo es mod, es un pelin pijo, pero de las mejores personas que he conocido en mi vida.Perdona pero no tienes ni puta idea de lo que son los mods. Son más antiguos que tus padres.\n#60 por 1rv1n3\n#57 #57 luso dijo: rock=bueno\nme gusta tocar las pelotas por estos lares.Si al menos las tocaras bien...\n#61 por diogeneselperro\nHombre el heavy sale de rock como muchos otros estilos, se podría decir que es rock. Lo malo de los que no los suele diferenciar es que solo conocen los nombres de grupos de heavy más comerciales (que han vendido no que sean malos) con portadas más llamativas porque ahora mola decir que escuchas heavy como ACDC y KISS, habiendo un millón de grupos buenísimos más.\n#62 por xxpsichopath\nme gusta tocar las pelotas por estos lares.Pues tu manera de tocar los huevos es algo frustrante. Me decepcionas.\n#63 por concorde\nNo me cuesta mucho, no, a los subnormales que se autoetiquetan los llamo subnormales en general. Me gusta propiciar la igualdad y la armonía entre subespecies.\n#64 por concorde\nme gusta tocar las pelotas por estos lares.Y yo te valoro, pero cúrratelo más, cari, que así no sacas el doctorado.\n#65 por olahamijos\n#53 #53 Kurara26 dijo: #31 Yo!! Aquí!!!La señorita presente, tengo una duda, si el indie antiguamente se subdividió en todas las variantes que prácticamente tenemos ahora, ¿realmente debería quedar algo indie? ¿o se ha rebautizado como un término de mercadotecnia?\n#66 por concorde\n#60 #60 1rv1n3 dijo: #57 Si al menos las tocaras bien... Oh, mierda, deja de meterte en mi camino.\n#67 por diogeneselperro\n#43 #43 olahamijos dijo: #39 Pero.. Pink Floyd no hacen rock ni heavy... hacen magia. Son de los pocos que pueden competir con the Beatles.por olahamijos\nJoder también están los Doors, Jethro tull, Rolling stones, Velvet underground, etc... hay muchos grupos de antes del monopolio musical del simplismo rítmico para que los cortitos no se sientan desbordados en sus sentidos y eso les confunda.\n#68 por xxpsichopath\n#61 #61 diogeneselperro dijo: Hombre el heavy sale de rock como muchos otros estilos, se podría decir que es rock. Lo malo de los que no los suele diferenciar es que solo conocen los nombres de grupos de heavy más comerciales (que han vendido no que sean malos) con portadas más llamativas porque ahora mola decir que escuchas heavy como ACDC y KISS, habiendo un millón de grupos buenísimos más.Por esa regla de tres podríamos decir que el reggaetón es reggae, y lo siento pero no lo acepto. Cada estilo es lo que es y punto.\nLa mierda es que el autor del tecudé tiene de nick "heavy" cuando nos está diciendo que por qué no diferenciamos "rock" que es un genero de música y "heavy" que es un ESTILO de metal. Si ni él mismo sabe que el heavy es un tipo de metal como coño va a pedir que diferencien el rock de tal?\n#69 por crstna\nOh, sí, que alternativos somos todos, bla-bla-bla...\n#70 por xxpsichopath\n#69 #69 crstna dijo: Oh, sí, que alternativos somos todos, bla-bla-bla...Y exactamente qué aportas con esto? Comentar eso y nada, es lo mismo.\n#71 por diogeneselperro\nme gusta tocar las pelotas por estos lares.Más que tocar las pelotas quedas de idiota ignorante.\n#72 por 1rv1n3\n10 abr 2011, 13:13\n#66 #66 concorde dijo: #60 Oh, mierda, deja de meterte en mi camino. A saber en lo que estabas metida para llegar tarde. No me eches la culpa a mi.\n#69 #69 crstna dijo: Oh, sí, que alternativos somos todos, bla-bla-bla...Claro que sí, aquí todos somos alternativos de la muerte. Como bien dice #63 #63 concorde dijo: No me cuesta mucho, no, a los subnormales que se autoetiquetan los llamo subnormales en general. Me gusta propiciar la igualdad y la armonía entre subespecies.son todos subnormales con ansias de diferenciación y una necesidad tremenda de etiquetarse para distinguirse de los demás del único modo que les es posible. Cuantísima falta de personalidad hay por estos lares cuando la gente necesita decir "lo que es" por si no los reconocieran...\n#73 por cucumberfucker\n10 abr 2011, 13:17\n#74 por mari_burton\nno... es simplemente por joder... jajajjaa\n10 abr 2011, 13:18\n#68 #68 xxpsichopath dijo: #61 Por esa regla de tres podríamos decir que el reggaetón es reggae, y lo siento pero no lo acepto. Cada estilo es lo que es y punto.\nLa mierda es que el autor del tecudé tiene de nick "heavy" cuando nos está diciendo que por qué no diferenciamos "rock" que es un genero de música y "heavy" que es un ESTILO de metal. Si ni él mismo sabe que el heavy es un tipo de metal como coño va a pedir que diferencien el rock de tal?por xxpsichopath\nEl reggaetón tiene más de hip-hop que de reggae, antes era puro gangsta y luego se hizo más comercial para que las parejitas se rozasen en la pista de baile, es repetitivo como el chorizo pero bueno el reggae también aunque menos machacón.\nPD Para los que critican el machismo de reggaetón, el reggae en varias canciones habla contra los homosexuales y entre los rastas las mujeres no pueden fumar hierba.\n#76 por facilysencillo\n¿Tanto cuesta no poner etiquetas a todo?\n#77 por diogeneselperro\n10 abr 2011, 13:26\n#76 #76 facilysencillo dijo: ¿Tanto cuesta no poner etiquetas a todo?por facilysencillo\nSin etiquetas no hay diferencias, sin diferencias no hay grupos, sin grupos no se puede tener xenofobia, sin xenofobia no se puede mirar por encima del hombro al del costado, sin mirar al del costado por encima del hombro los acomplejados no pueden sentirse mejores en base al los defectos ajenos ni sentirse justamente indignado (deporte nacional nº1 por encima del futbol), si eso no te gusta vete a Rusia puto rojo ( todo dicho con odio y mirada de justa indignación española). (Ironía modo on)\n#78 por frozensummers\n#50,#50 pottergirl dijo: #7 coincido.\ny aunque no tenga que ver con este tema? que teneis en contra de los modernos? mi mejor amigo es mod, es un pelin pijo, pero de las mejores personas que he conocido en mi vida. #18 #18 1rv1n3 dijo: #8 Es como Papa Noel, algo que todo el mundo cree que existe hasta que te encuentras con una soplapollez de este calibre y todas tus creencias sobre él se te caen.no dice lo mismo T.T\n#79 por frozensummers\n#78 #78 frozensummers dijo: #50, #18 no dice lo mismo T.Ta quién me creo?\n#80 por keroveros\nEl heavy suele ser mas gordo, con barbas greñudas y se lavan un 50% menos que un rockero.\n#81 por Rockability\nEstoy contigo! Y además, a mi me gusta el rock y la gente se me queda mirando extrañada cuando ven que visto "normal", hipócritas!\n#82 por concorde\n#72 #72 1rv1n3 dijo: #66 A saber en lo que estabas metida para llegar tarde. No me eches la culpa a mi.\n#69 Claro que sí, aquí todos somos alternativos de la muerte. Como bien dice #63 son todos subnormales con ansias de diferenciación y una necesidad tremenda de etiquetarse para distinguirse de los demás del único modo que les es posible. Cuantísima falta de personalidad hay por estos lares cuando la gente necesita decir "lo que es" por si no los reconocieran...Me comunicaban algo poco agradable. Culpable de todos mis males, no pidas que te absuelvan.\nY hasta aquí mis acusaciones indecentes.\n#83 por patto\ny tanto cuesta diferenciar un Rapero ( un poco gangsta / bling bling ) de un reguetonero ??\n#84 por 1rv1n3\n#79 #79 frozensummers dijo: #78 a quién me creo?Un mod es otro idiota con ganas de diferenciarse del resto, otro alternativo más de los de "yo soy el más guay" y que luego llega aquí quejándose de que no lo diferencian de los demás. En definitiva, otro subnormal más criticando al resto de la gente si no saben reconocer que él es diferente. Un consejo: uno es diferente porque los demás lo consideran así, no porque se quiera considerar a sí mismo como tal.\n#85 por yawarliawar\nY entre metálico y metalero?\n#86 por 1rv1n3\n#82 #82 concorde dijo: #72 Me comunicaban algo poco agradable. Culpable de todos mis males, no pidas que te absuelvan.\nY hasta aquí mis acusaciones indecentes.Perdona pero el culpable de todos los males es la falacia naturalista, si fueras criminóloga lo sabrías xD. No pretendas ponerme a mi como algo que no soy.\n#87 por diogeneselperro\n10 abr 2011, 13:34\n#83 #83 patto dijo: y tanto cuesta diferenciar un Rapero ( un poco gangsta / bling bling ) de un reguetonero ?? por patto\nHombre yo distinguiría a Eazy-E de Don Omar bastante fácilmente. Pero si con "un poco gangsta" te refieres a diferenciar a Jay-Z de Arcángel no, los dos van de duros y son unos *******.\n#88 por jherex\n#17 #17 ravnos dijo: Heavy es mas de botas y cuero negro, mientras que rockero podria ser simples vaqueros y cualquier camiseta de maga corta!!! en cuanto a música, hay gente que si los sacas del "flamenkito-pop" y del regeton se pierde jejeyo soy heavy y voy asi ._.\n#89 por 1rv1n3\n#87 #87 diogeneselperro dijo: #83 por patto\nLas personas sabemos leer, por lo que no es necesario que añadas al creador del comentario que numeras?\n#90 por saeril\n#8 #8 frozensummers dijo: #3 Qué es un mod?\nUn mod, es lo equivalente a los pijos ahora en aspecto, ivan repeinados o con pelo a lo casco, zapatos de vestir y de traje normalmente, aun asi, eran gente agresiva, de la mezcla entre los mods y el ska es de donde surge la vena skinhead y ellos fueron la causa de su agresividad.\n#91 por saeril\n#90 #90 saeril dijo: #8 Un mod, es lo equivalente a los pijos ahora en aspecto, ivan repeinados o con pelo a lo casco, zapatos de vestir y de traje normalmente, aun asi, eran gente agresiva, de la mezcla entre los mods y el ska es de donde surge la vena skinhead y ellos fueron la causa de su agresividad.\nY precisamente los atuendos actuales pijos, lo que ellos llaman retro, era lo que tendian a llevar los mods, pd: Fue una tribu urbana de los 70 si mal no recuerdo\n#92 por diogeneselperro\n#89 #89 1rv1n3 dijo: #87 SABÍAS QUE...?\nLas personas sabemos leer, por lo que no es necesario que añadas al creador del comentario que numeras?por 1rv1n3\nSabías qué? me la suda tu opinión, lo voy a seguir haciendo igualmente. (Cara de Yao Ming)\n#93 por 1rv1n3\n10 abr 2011, 13:43\n#92 #92 diogeneselperro dijo: #89 por 1rv1n3\nFascinante es tu habilidad para aclarar tu completa estupidez al utilizar un meme en un comentario de TQD.\n#94 por diogeneselperro\n#91 #91 saeril dijo: #90 Y precisamente los atuendos actuales pijos, lo que ellos llaman retro, era lo que tendian a llevar los mods, pd: Fue una tribu urbana de los 70 si mal no recuerdopor saeril\nUna especie de canis come-anfetas de esa epoca o eso me parece recordar de la peli "Quadrofphenia".\n#95 por concorde\n10 abr 2011, 13:44\n#86 #86 1rv1n3 dijo: #82 Perdona pero el culpable de todos los males es la falacia naturalista, si fueras criminóloga lo sabrías xD. No pretendas ponerme a mi como algo que no soy. Ya he hablado de indecencias, no me repetiré.\n#96 por pascal\nEs un poco raro que tu nombre de usuario te llames HEAVY y no sepas ni lo que es...\npdd: A los rockeros les gusta el Rock y a los Heavys el heavy metal\n#97 por diogeneselperro\n#93 #93 1rv1n3 dijo: #92 Fascinante es tu habilidad para aclarar tu completa estupidez al utilizar un meme en un comentario de TQD.por 1rv1n3\nHay que estar a la altura de tu habilidad para conseguir vela en entierros que nadie te ha invitado. Gracias.\n#98 por _leyixo_\n10 abr 2011, 13:46\n#99 por putayoyputatumadre\nPara mí lo alarmante es que amigas mías para vestirse de heavys querían ir con pantalones anchos.\n#100 por 1rv1n3\n10 abr 2011, 13:52\n#97 #97 diogeneselperro dijo: #93 por 1rv1n3\nConfirmas entonces que eres estúpido? A mi no me importa que tu lo pienses de mi, pero tú parece que necesitas que alguien más lo sea para poder justificar tu comportamiento retrasado.


Tiempo: la semana termina estable y se espera que en la segunda parte del mes haya mejoras pluviales | Agrofy News\nTiempo: la semana termina estable y se espera que en la segunda parte del mes haya mejoras pluviales\nHacia el final del domingo se podría observar un mayor despliegue de nubosidad en toda la región pampeana\nCon vientos en calma y cielos despejados, el enfriamiento nocturno se potenció durante la madrugada, con un vasto despliegue de heladas de variada intensidad en el sur de la región pampeana. Como es normal, la zona de influencia de los corredores serranos registró guarismos más bajos.\nPronóstico climático: cómo serán las lluvias y la temperatura hasta fin de año\nEl enfriamiento se sintió al norte de la cuenca del Salado bonaerense, pero el análisis previo de los registros de temperatura mínima disponibles, indica que no se habrían registrado heladas en la franja central, o en todo caso las mismas fueron muy débiles, en el norte bonaerense y norte pampeano. En algunos sectores este intenso enfriamiento también ha favorecido el despliegue de bancos de nieblas y neblinas, rápidamente resueltos con la salida del sol.\nEn la foto de satélite, puede apreciarse el predominio de cielos despejados. Sobre el extremo norte del país, aparecen zonas con tránsito de nubes bajas sin potencial pluvial, con la zona frontal ya desplegada sobre territorio brasileño. Otras perturbaciones menores, se encadenan en un movimiento de alta frecuencia sobre el extremo sur del país.\nSe espera que las condiciones del tiempo se mantengan estables durante los próximos días. La única zona donde las condiciones del tiempo volverían a desmejorar, incluye a la provincia de Misiones y posiblemente, de manera más marginal, el norte de Corrientes.\nHacia el final del domingo se podría observar un mayor despliegue de nubosidad en toda la región pampeana, pero solo la zona central de la Mesopotamia y posiblemente zonas del noreste de Santa Fe, podrían recibir algunas precipitaciones débiles.\nTodo parece indicar que la primera quincena de octubre cerrará con una oferta de agua pobre en gran parte del país, algo más generosa para el norte de la Mesopotamia. Con la recomposición de la presencia de aire tropical, se prevé que la segunda parte del mes muestre mejoras pluviales.\nClimaTiempo estable durante el fin de semana: cuándo volverían las lluviashace 2 días


Da a luz con 64 años a mellizos tras quitarle la Junta de Castilla y León a su hija, según el Diario de Burgos - España - Diario La Informacion\nDa a luz con 64 años a mellizos tras quitarle la Junta de Castilla y León a su hija, según el Diario de Burgos\nEsta es la primera vez que una mujer mayor de 58 años ha logrado llevar el embarazo múltiple a término en España.\nLa edición de papel del Diario de Burgos señala que esta mujer tuvo hace seis años otra niña por el mismo procedimiento cuya tutela actual es de los Servicios Sociales.\nUna mujer de 64 años, M.I.A, ha dado a luz mellizos mediante cesárea programada en el Hospital Recoletas de Burgos tras someterse a un tratamiento de fecundación 'in vitro' en Estados Unidos.\nSe trata de un caso excepcional no sólo en Castilla y León, sino también en España, al ser una de las pocas mujeres que, tras superar la barrera de los 58 años, ha logrado llevar el embarazo múltiple a término, han señalado el centro hospitalario en un comunicado recogido por Europa Press.\nSegún publica el Diario de Burgos, hace seis años esta mujer empleó el mismo procedimiento para dar a luz otra niña, cuya tutela asumieron los Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León en 2014. Esta cabecera señala que los argumentos que se alegaron fueron que “se habían detectado indicadores y factores de riesgo en la niña”. Entre ellos, aislamiento, vestido inadecuado, higiene deficitaria o privación del aprendizaje.\nPor La Información
Esta es la primera vez que una mujer mayor de 58 años ha logrado llevar el embarazo múltiple a término en España.

La edición de papel del Diario de Burgos señala que esta mujer tuvo hace seis años otra niña por el mismo procedimiento cuya tutela actual es de los Servicios Sociales.


VTR Vídeo: Año Nuevo 2019: estos son los países que ya celebran la llegada del 2019\nPágina PrincipalTendenciasVTR Vídeo: Año Nuevo 2019: estos son los países que ya celebran la llegada del 2019\nEl mundo ya celebra la llegada del Año Nuevo 2019 . En países como Nueva Zelanda, Australia, Japón, Rusia, entre otros ya es 2019.\n- Además de la capital rusa, el Año Nuevo ha llegado a ciudades como Ankara (Turquía) y Bagdad (Irak).\n- Rusia recibe la llegada del Año Nuevo 2019. El presidente Vladimir Putin se dirigió al pueblo ruso con un mensaje de celebración por el nuevo año.\nJapón también celebró la llegada del Año Nuevo 2019al igual que Australia, lo hizo entre luces multicolor desde su ciudad capital, Tokio. De forma simultánea, otras naciones asiáticas, entre ellas Hong Kong y Corea del Sur, también celebraron la llegada del 2019 con júbilo.\nEl presidente de China, Xi Jinping dijo en su primero discurso del Año Nuevo 2019 que continuará con las reformas y seguirá abriendo el país hacia el resto del mundo.\n'El ritmo de nuestras reformas va a continuar, y la puerta se va a abrir todavía más', dijo Jinping en el Año Nuevo 2019.\n- Corea del Norte, Corea del Sur, Hong Kong y Taiwánse sumaron a los países que ya recibieron el 2019. Con música y gran cantidad de fuegos artificiales, estas naciones celebraron la llegada del Año Nuevo 2019.\nEl Año Nuevo 2019 es una de las celebraciones más esperadas en todo el mundo, sin embargo, como es obvio, no todos los países lo reciben al mismo tiempo. La ubicación geográfica respecto al meridiano de 180 grados define cuál es el orden exacto de celebración de cada lugar.\nEs por eso, que el Año Nuevo 2019 ya se celebra en Nueva Zelanda. Con un impresionante espectáculo de fuegos artificiales, este país recibió la llegada del año 2019 antes que el resto del mundo.\nPUEDES VER Año Nuevo: solo el 12% de personas logran sus propósitos planteados\nAsimismo, la isla Fiyi y los Estados insulares de Kiribati, Samoa y Tonga, situados en el Pacífico Sur, también recibieron el Año Nuevo 2019 con fiestas, fuegos artificiales y otras celebraciones.\nLo mismo sucedió en Australia, con su tradicional celebración de luces y colores.\nEn tanto, Kiritimati, conocida también como isla Navidad, fue el primer poblado del planeta en recibir el 1 de enero.\nEn las siguientes horas, el Sudeste Asiático, Filipinas, Indonesia, Camboya, Tailandia y Vietnam, despedirán el 2018 y festejarán el nuevo año.\nEn tanto, los últimos en llegar a 2019 serán los poblados de la isla de Hawai, ubicada al norte de la Polinesia, junto contras islas del Pacífico, que lo harán 10 horas después respecto del Perú.\nSe espera que el próximo país en recibir el 2019 sea Rusia. Las celebraciones en ese país duran 11 horas consecutivas. Los ciudadanos de Kamchatka y Chukotka son los primeros en festejar el Año Nuevo.\nAño Nuevo en República Dominicana\nEn República Dominicana celebramos la llegada del nuevo año esta noche y varias ciudades lo reciben de diversas maneras.\nEn el malecón de Santo Domingo bailando con artista en vivo, que lleva cada año un medio de comunicación en combinación con los mayeres patrocinadores, otras personas en las iglesias orado y también perosonas que se quedan en casa, para despedir el año viejo son algunas de las opciones. La música, los fuegos artificiales, petardos y cohetes acompañan este festejo.\nLas uvas o el uso de prensas interiores de color amarillo son la tradición más popular en nuestro país para recibir el Año Nuevo 2019 con buenas energías.


Intimidad y conexión – la vitalidad de la vida\nHome > Learning Center > Spanish > Intimidad y conexión – la vitalidad de la vida\n¿Quieres experimentar intimidad y conexión con los demás, y la dicha y vitalidad que esto ofrece? Tienes que empezar por aprender como amarte a ti mismo, en lugar de abandonarte a ti mismo.\n“La intimidad comienza con uno mismo. No hace ningún bien el tratar de encontrar la intimidad con amigos, amantes, y familia si lo empiezas desde la alienación y la división dentro de ti mismo.” – Thomas Moore, autor, Care of the Soul\nLa mayoría de nosotros amaríamos tener intimidad y conexión en nuestra vida, sin embargo muy a menudo encontramos a esto elusivo. ¿Porqué?\nThomas Moore lo describe perfectamente. Hasta que estemos en intimidad y conectados con nosotros mismos, no podremos experimentar la gran dicha de la vida – intimidad y conexión con los demás.\nLa cuestión entonces es la siguiente: ¿qué causa la alienación y división dentro de nosotros mismos? Una sola cosa – el autoabandono.\nPara entender el autoabandono hagamos una analogía. Digamos que tienes un niño chiquito que te busca con molestia y llorando. Existen cuatro maneras principales en las que puedes abandonar a este niño, que a continuación se describen.\nPermaneces distraído en tu mente en lugar de volverte presente en tu corazón.\nSi permaneces distraído con los pensamientos de tu cerebro izquierdo, en lugar de ir con el niño y estar presente en tu corazón con cariño y amabilidad, el niño se va a sentir no amado, sin importancia y abandonado – y puede estar enojado.\nEsto puede ser lo que estas haciendo contigo mismo – permaneciendo en tu cabeza en lugar de estar presente en tu corazón, evadiendo tus sentimientos en lugar de atenderlos con compasión. Esta es una forma de autoabandono.\nJuzgar a tu niño\nSi juzgas al niño, diciendo cosas como, “¿qué te pasa ? No es para tanto; ahora sí te voy a dar algo para que tengas por que llorar,” el niño se va a sentir no amado, avergonzado y abandonado.\nEsto puede ser lo que te estas haciendo a ti mismo – juzgarte por tus sentimientos, en lugar de atenderlos con compasión. Cuando te tratas de esta manera lo mas probable es que te sientas solo, ansioso y avergonzado.\nTe vuelcas en varias adicciones.\nSi te vuelcas en varias adicciones – beber, fumar, comer, prender la TV o la computadora – el niño se va a sentir solo, ignorado y abandonado.\nCuando te vuelcas a las adicciones, en lugar de atender a tus propios sentimientos con el deseo de aprender y de asumir la responsabilidad por ellos, también te vas a sentir solo y abandonado.\nTratas de hacer que los demás cuiden al niño.\nSi tomas al niño de la mano y vas de vecindario en vecindario, diciendo, “este niño siente molestia. ¿Puedes lidiar con el? Yo no quiero hacerlo”. El niño se va a sentir profundamente no amado, que no importa y abandonado.\n¿Haces esto con tus propios sentimientos? ¿Haces a los demás responsables de que tu te sientas seguro, a salvo, valioso y feliz? ¿Gastas mucha energía tratando de tener el control sobre los demás para que te amen, en lugar de aprender a amarte tu mismo? Si esto es lo que haces, lo más probable es que te sientas ansioso, solo, deprimido, enojado y desconectado.\nPiensa en tus padres o en quien te haya cuidado. ¿Te modelaron amarse a si mismos o abandonarse a si mismos? Si se abandonaron a si mismos, ¿entonces donde podrías haber aprendido a amarte a ti mismo? Puede ser que sepas que necesitas amarte a ti mismo, e incluso que quieras amarte a ti mismo, pero, ¿sabes COMO?\nInner Bonding es un proceso competente para aprender como dejar de abandonarte y empezar a aprender como amarte. Te da todas las herramientas que necesitas para dejar de estar alienado de ti mismo y empezar a estar en intimidad y conectado contigo mismo. Te da la habilidad para recurrir al profundo modelo que es el espíritu y que esta disponible para todos nosotros, siendo este el que desarrolla tu habilidad para asumir el 100% de la responsabilidad por tus propios sentimientos.\nCuando aprendes como estar en intimidad y conectado contigo mismo, tu ansiedad, depresión, vacío, ira, adicciones y relaciones van a sanar. Entonces puedes estar en intimidad y conectado con los demás y experimentar la dicha y la vitalidad que la vida te ofrece.\nLooking for help with Intimidad y conexión – la vitalidad de la vida?\nSearch for solutions on Intimidad y conexión – la vitalidad de la vida within the InnerBonding.com website using Google's Site Search.