Guerrero Azteca suelto en la ciudad\nUn traje rudimentario hecho a base de papel, y restos de tela bastaron para ejemplificar a un "Guerrero Azteca", personas que lo vieron en las calles se limitaron a tomarle fotografías e incluso algunos le regalaban una sonrisa. (Foto: Javier Chávez/El Heraldo de Tabasco)\nVillahermosa, Tabasco.- El hartazgo social por parte de algunos sectores de la población quedó de manifiesto este 12 de octubre, cuando un ciudadano vestido de guerrero “Azteca” salió a las principales calles de Villahermosa para celebrar a su modo el 525 aniversario del descubrimiento de América, hecho que años después fue bautizado como “El Día de la Raza”.\nUn humilde intento de traje de guerrero azteca, llevaba Ernesto Rosendo Vidal Ovando, oriundo de Villahermosa, así partió de la colonia Primero de Mayo desde temprana hora de este jueves para realizar un recorrido a pie por las principales avenidas, llegando incluso a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y al Centro Histórico de la ciudad.\nEsta caminata, que más bien la realizó a manera de danza ceremonial, girando hacia ambos lados de la calle, la realizó llevando consigo únicamente una flauta Dulce cubierta de papel, con la que semejaba una ocarina (instrumento de viento prehispánico), y una especie de arma del pueblo Azteca, conocida como “macuahuitl”, fabricada también de cartón.\nPara ello, él mismo confeccionó su atuendo azteca, que parafraseando a Antonio Machado, más bien parecía un “torpe aliño indumentario”, debido a la falta de colorido y vistosidad, y hasta con elementos poco convencionales, pero a él no le importaron en ningún momento ni las críticas ni las miradas de los curiosos que detenían constantemente sus unidades para observar sus pasos y escuchar sus gritos, con los que este caminante buscaba llamar la atención.\nHaciendo en ocasiones sonar su “ocarina”, Ernesto daba fuertes gritos invitando a los automovilistas y empleados de algunas empresas que apenas iniciaban sus labores a que “despertaran de una vez por todas de este letargo”, y que entendieran que es tiempo de que los ciudadanos tomen las riendas del futuro del país y del estado. Algunas de las personas reían y otras más grababan o tomaban fotografías con sus celulares.\n“Mi inquietud por esta manifestación nace a raíz del abuso de las autoridades políticas, judiciales y, en lo que respecta a la ciudadanía, por la pérdida de identidad y la falta de valores; en mi caso, como habitante, como mexicano, me enorgullezco de lo que fuimos y de lo que somos, quiero que el pueblo pierda el miedo a esas leyes que son una fantasía, un fantasma y que sólo están temerosos; mi mensaje es que tomen las riendas, que no tengan miedo, unan sus manos y se aventuren a generar el cambio, que no lo va a generar ningún gobernante, sino el pueblo cerrando sus filas”, señala durante una breve entrevista concedida en su paso por la avenida Coronel Gregorio Méndez Magaña.\nUna tela vieja estampada con figuras que bien podrían haber sido usadas en la antigua Tenochtitlan, era lo que servía como atuendo a este “artista urbano”, como salido de una historieta, que aun con sus limitaciones trató de copiar la imagen de un guerrero azteca, incluyendo una especie de penacho, también hecho en papel y cartón.\n“Soy rockero, maestro de música, dibujante; he pasado por todos los oficios, he sido barrendero, cargador de papa, y todo, pero mi arte está antes que todo y está al servicio de lo que yo pueda apoyar”, comenta mientras se despide para continuar su recorrido.\nUna triste figura para algunos; una estampa citadina para otros; un intento de rescate de las raíces y tradiciones mexicanas. O bien puede ser un llamado a la consciencia ciudadana. Lo cierto es que Vidal Ovando llamó la atención de propios y extraños durante este 12 de octubre, y más aún cuando se aventuró a llegar a Plaza de Armas y trató de irrumpir en el acto cívico programado frente al Palacio de Gobierno.\nAunque en todo momento se mostró respetuoso de la bandera y del himno nacional, trató de atravesar la zona donde se realizaba el acto cívico, pero fue invitado a que se retirara del lugar por personal de Seguridad.\nAntes de dar terminada su aventura este Día de la Raza, Ernesto hace un llamado a los tabasqueños a que se unan y no tengan miedo, a la vez que dedica su recorrido a su hija Estefanía Vidal y su padre Rosendo, ya fallecido. “Y a las autoridades les pido que dejen de verme como la serpiente; soy su serpiente emplumada”.


¿Quiénes son los líderes informales en nuestra organización? | Facthum\n¿Quiénes son los líderes informales en nuestra organización?\nEl análisis de redes organizacionales o ARO (en inglés Organizational Network Analysis, más conocido como ONA) permite a las compañías visualizar y analizar relaciones formales e informales dentro de la organización. Esto les ayuda a dar forma a una estrategia de negocio que maximiza el intercambio de información y les permite operar de forma más sostenible y efectiva.\nUna encuesta reciente de Insight222 identificó ARO como el área de mayor interés para los líderes de People Analytics, y Josh Bersin reveló que un 8% de las compañías ya están implementando algún tipo de análisis de redes organizacionales.\nEstas son algunas de las preguntas que ARO puede ayudar a responder:\n¿Qué empleados están desconectados de la organización y por qué?\n¿Dónde existen silos organizacionales y cuellos de botella?\n¿En qué áreas de la organización deberíamos priorizar la retención de talento?\n¿Cómo podemos reducir el tiempo de adaptación de nuevos empleados?\nDependiendo del tipo de datos analizados, podemos diferenciar entre ARO activo y ARO pasivo:\nARO activo consiste en la realización de una encuesta puntual donde los empleados identifican aquellos compañeros con los que interactúan de forma regular. Esta información tiene un carácter subjetivo y refleja las interacciones informales dentro de la organización, permitiendo identificar la posición que cada empleado ocupa dentro de la red organizacional de una compañía. Ejemplos de interacciones informales entre empleados incluyen apoyo técnico, apoyo personal, inspiración o compartir información. Estudios recientes revelan que si las compañías son capaces de identificar al 3% de la población que posee liderazgo informal y los convierten en adoptadores tempranos de cambios estratégicos, pueden influenciar hasta a un 85% de la población restante.\nARO pasivo proporciona una visión complementaria basada en el análisis de la huella digital de los empleados. Este análisis tiene un carácter más objetivo y formal, además de poseer un mayor nivel de escalabilidad. Ejemplos de fuentes de datos pasivos incluyen herramientas para la comunicación por correo electrónico (Gmail, Outlook), para el desarrollo colaborativo de software (Github) y para la gestión de proyectos (Jira).\nTanto en ARO activo como ARO pasivo debemos asegurar la adherencia a la nueva ley de protección de datos (GDPR). Es esencial establecer una clara comunicación con los empleados sobre qué datos estamos utilizando, con qué objetivo y qué beneficio les reporta. Es también necesario obtener su previo consentimiento y ofrecerles la oportunidad de revocarlo en cualquier momento, además de darles acceso a sus metadatos en formatos JSON y/o PDF.\nEn una nueva realidad que se caracteriza por su volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad, ARO permite a las compañías operar de forma más ágil, aprovechando la influencia de sus líderes informales para maximizar el intercambio de información y acelerar la adopción de cambios estratégicos.\nFrancisco Marín Ruz\nSocio-Director de Facthum Digital.\nanteriorEl futuro es de los trabajadores híbridos\nsiguienteLa Gala de los RRHH 2019 premia a Banco Santander, Coca-Cola, EY, Desigual, El Corte Inglés, Mahou San Miguel y Cinfa


Según Un Estudio, Los Medicamentos Para El Tdah No Dañan Los Corazones De Los Niños - 2019 | Salud\nPublicado En: Salud • Vistas: 1495\nLos medicamentos para el tdah para niños no parecen plantear riesgos cardiovasculares a largo plazo.\nNUEVA YORK - Los medicamentos administrados a niños para el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) no parecen plantear riesgos para su salud cardiovascular a largo plazo, al menos en dosis bajas, según un nuevo estudio realizado en Suecia.\nLos investigadores siguieron a 69 niños tratados con el estimulante metilfenidato para el TDAH durante un promedio de tres años. Los investigadores no observaron cambios significativos en la presión arterial o la frecuencia cardíaca de los niños durante este período. En los Estados Unidos, el metilfenidato se vende bajo las marcas comerciales Ritalin y Methylin.\n"Nuestra impresión es que este es un medicamento muy seguro", dijo la investigadora del estudio, la Dra. Elisabeth Fernell, del hospital Skaraborg en Suecia. Sin embargo, señaló que los resultados son preliminares, y agregó que ella y sus colegas planean realizar un análisis adicional. Anteriormente, otros científicos habían expresado su preocupación de que el estimulante podría causar cambios fisiológicos peligrosos en los niños cuando se toman durante muchos años.\nSin embargo, hubo algunos efectos en la altura y el peso de los niños. Según los investigadores, los niños eran, en promedio, un poco más bajos que su altura esperada. Y los niños con sobrepeso perdieron peso mientras tomaban el medicamento, reduciéndolos a un índice de masa corporal normal o IMC. (El IMC es una relación de peso a altura, y se considera un indicador de la gordura corporal).\nLos investigadores dijeron que algunos niños pueden haber perdido peso porque la droga les ayudó a controlar la alimentación impulsiva. "Pueden concentrarse más y no comer todo el tiempo", dijo el investigador del estudio, el Dr. Ulrich Brandstetter, también del hospital de Skaraborg.\nLos efectos en los niños en los Estados Unidos pueden ser diferentes porque a los niños en este país generalmente se les prescriben dosis más altas, dijo Brandstetter. Todos los niños deben ser monitoreados por sus respuestas a los medicamentos, dicen los investigadores.\nEl estudio se presentó aquí el jueves (28 de octubre) en la reunión anual de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y del Adolescente.\n11 cosas sorprendentes que pueden hacer que ganemos peso


En el centro de la transformación nacional\nLa celebración del Día del Maestro en este año 2016 es sin duda, muy diferente a las celebraciones de años anteriores. Por primera vez, las y los maestros están en el centro de la reforma más importante que ha tenido este país en los últimos 50 o 60 años. Hoy, los maestros son la piedra angular que sin duda representa el punto de inflexión en uno de los esfuerzos de mayor envergadura en la historia de nuestro país. Nunca antes se había intentado con éxito transformar los elementos, las variables y a los actores más importantes del educación en nuestro país.\nEl esfuerzo que encabeza el presidente Enrique Peña Nieto pasará a la historia sin duda como la administración que se atrevió a hacer los cambios para darle un nuevo rostro y un nuevo futuro a México. Y ello es así porque finalmente entendimos los mexicanos que sin una transformación radical de todo el proceso educativo, estaríamos condenados al fracaso como nación para enfrentar el futuro.\nEl reto ha dado inicio no solo con una modificación constitucional, sino que ya se ha avanzado un enorme tramo no solo en la legislación secundaria, sino que los que es aún más importante, la implementación de la política. Y se ha dado inicio con cambios en no solo uno de sus componentes sino en por lo menos dos que resultan muy relevantes para el proceso educativo.\nEl primero ha sido trabajar con las y los maestros del país. Sin duda la profesión de maestro en casi cualquier sociedad es una de las más prestigiadas y de mayor valor social que puede tener un colectivo político. Este reconocimiento de la educación y del papel primordial que juegan las y los profesores en el desarrollo de las sociedades, si bien desde hace tiempo es reconocido como tal, no fue sino hasta hace algunas pocas décadas cuando algunas economías asiáticas mostraron con una evidencia fehaciente, el impacto que puede tener en las naciones una política pública educativa decidida y comprometida con el futuro y que entiende el valor del personal docente para lograr sus objetivos. Las y los maestros son uno de los elementos más importes para el logro de resultados de la reforma y contar con su voluntad, inteligencia, experiencia y profesionalismo, es sin duda el mejor inicio del proceso de transformación.\nNo ha sido fácil la redefinición de su papel en la política educativa; no ha sido fácil establecer intereses mayores a los particulares o gremiales; no ha sido fácil recuperar el sentido original de compromiso con el desarrollo del país. De ahí que aún en algunos estados de la República, esos actores se resistan a la implementación de la reforma educativa.\nSin embargo, muchas otras maestras y maestros, han comprendido la enorme responsabilidad que tienen en sus manos y han iniciado cambios profundos en su ejercicio profesional. Han comprendido, como lo señaló recientemente durante el Foro Económico Mundial, Joseph Stiglitz, premio Nobel de Economía, que la reforma más transformadora en el mediano y largo plazo es la educativa. Y las y los profesores mexicanos ahora asumen con responsabilidad y compromiso ese reto.\nTiene razón el presidente Peña Nieto cuando reconoce la labor de los profesores, afirmando que su influencia trasciende las aulas y perpetúa en la vida de los alumnos. Estoy seguro que usted recuerda a alguna maestra o maestro que le cambió la vida y que le hizo tomar decisiones que sin su ejemplo o enseñanza no hubiera tomado. Pocas profesiones tienen ese impacto tanto a nivel individual como a nivel social. Las y los maestros cambian vidas de individuos y de naciones.\nPor eso, en este 2016 la celebración del día del maestro no puede ser como la de años anteriores. En este año celebramos que el factor más importante para el cambio de la educación en nuestro país, está en los hechos, firmando un pacto con las y los niños de México, con las madres y los padres de familia que aún saben que la educación es el mejor medio de movilidad social; las y los maestros están firmando un pacto con toda la sociedad que desde siempre les ha asignado la enorme responsabilidad de encargarse de la educación y formación de las y los mexicanos del futuro. Este 2016, las y los maestros de México han iniciado el rescate de la educación en México y retomado el papel central que tienen en la construcción del futuro de México.


Tarín García se ocultó, pernoctó, se amparó y se fue de la Cámara de Diputados sin rendir protesta | La Crónica de Hoy\nTarín García se ocultó, pernoctó, se amparó y se fue de la Cámara de Diputados sin rendir protesta\n2017-03-30 - 04:44:58\nAntonio Tarín sale con amparo bajo el brazo\nLa estancia de Antonio Tarín García en la Cámara de Diputados se resume en cinco actos, llegó, quiso tomar protesta, se ocultó, pernoctó y se fue.\nDe esta manera la historia del diputado suplente, acusado de desviar recursos públicos por arriba de los 300 millones de pesos durante su gestión como funcionario en la Secretaría de Hacienda, da otro giro, pues a través de un amparo libró su detención.\nLa orden que se giró en contra del ex funcionario de Duarte Jáquez es por el delito de peculado, es acusado de desviar 300 millones de pesos a una empresa llamada Fritag S.A y la causa penal 780/2017 fundamenta la orden de aprehensión librada por el juez de control Eduardo Ornelas Pérez.\nAhora Tarín García aseguró que se desistirá de tomar protesta como diputado y enfrentará el proceso legal que existe en su contra, a la fecha ya son 4 ex funcionarios de la administración de César Horacio Duarte que están detenidos.\nEl todavía diputado suplente se retiró de la Cámara de Diputados luego que los agentes ministeriales terminaron de verificar la veracidad de la resolución de suspensión provisional que presentó el priista.\nLos policías retiraron la unidad que impedía el paso a la camioneta en la que iba el ex funcionario de César Duarte y que había estado desde el mediodía de ayer afuera del recinto legislativo.\nTarín se fue del lugar a las 15:09 horas, sin hacer declaraciones, uno de los agentes encargado del operativo dijo que sería diferente si ayer les hubieran permitido hacer la detención en el interior de la Cámara baja.\nPreviamente, cuando salía de San Lázaro, Tarín fue interceptado por los policías ministeriales en la Calle de Zapata.\nLos agentes le mostraron la orden de aprehensión en su contra y éste, a la vez, mostró su amparo.\nAntes de abandonar el recinto, el priista dijo que se retiraba para seguir con su defensa legal y que espera volver a la Cámara para rendir protesta cuando sea viable.\nDICE EL PRI QUE SIEMPRE NO. El PRI en la Cámara de Diputados informó que ya no buscará facilitar la toma de protesta de Antonio Enrique Tarín García, suplente del diputado Carlos Hermosillo y que tiene orden de aprehensión, acusado de peculado por el Gobierno de Chihuahua.\nEste martes, la fracción tricolor buscó agendar la toma de protesta de Tarín en el orden del día de la sesión del pleno, pero la notificación de la Fiscalía General de Chihuahua, de que existía tal proceso penal y la orden de aprehensión contra el diputado suplente, detuvo el procedimiento.\nJorge Carlos Ramírez Marín, vice coordinador priista aseguró que no se volverá a insistir en que el ex funcionario rinda la protesta.\n"El grupo parlamentario del PRI en la Cámara de Diputados, a través de su vicecoordinador parlamentario, Jorge Carlos Ramírez Marín, precisa que no ha solicitado ni solicitará que se realice la toma de protesta del diputado suplente electo, Antonio Enrique Tarín García".


Paul Bocuse y el humo que huele bien\n“Para mí, la buena cocina es cuando se levanta la tapa, sale humo, huele bien y uno puede volver a servirse”. Esta es una de las frases más conocidas del chef recientemente fallecido Paul Bocuse. No se puede resumir mejor lo que la cocina de calidad tiene que representar: que ese humo que sale de la olla huela bien; como el de la la cocina de toda la vida que, al final, es la que se pega a la memoria. Paul Bocuse revolucionó la cocina del siglo XX y, seguramente, la cocina, así, para siempre.\nBocouse se formó en los mejores restaurantes de Francia, por aquellos en los que se daban los primeros pasos para que la cocina francesa se convirtiera en la más reconocida a nivel mundial. Gracias a él, el concepto de la nouvelle cuisine se globalizó; nadie hablaba de innovación gastronómica sin mencionar a Paul Bocuse y sus ideas revolucionarias.\n“Prohibido prohibir” era su lema. Arriesgaba con valentía, innovaba y hacía de la cocina un arte y dignificaba el oficio. Nadie sabe qué sería hoy del mundo gastronómico si Bocouse no hubiese existido. Sin su ingenio, es posible que nadie llegara a plantear algunas de las propuestas que salen a la luz en la actualidad. Ideas que hoy nos parecen habituales, comunes, fueron planteadas ya hace más de cuarenta años por este genio francés. Por eso, todos los que nos dedicamos al arte de darle de comer a la gente, le debemos tanto.\nSuena típico –y tópico- pero es necesario decirlo: Bocouse se fue pero nos ha dejado para siempre el paladar con regusto a cosas ricas. Él puso los cimientos de lo que somos ahora y si el humo de nuestras cocinas huele tan bien es, en parte, gracias a él. Gracias, maestro.\nnouvelle cuisine Paul Bocuse


Manualjpa by maedgar321 175 views\nBanco Mundial by CIRIA UDLAP 1649 views\nIntruducción al Coaching by Jacobo Malowany 669 views\nBlog by johannasanchez 318 views\nTema i seleccion del paciente perio... by Milagros Daly 1808 views\nFIGURAS LITERARIAS by Marifrancisca 3105 views\n1. Iniciación a la Informática UNIDAD DIDÁCTICA 7: Buscar Información en la Web. Antes de comenzar Los contenidos de este capítulo son independientes del tipo de navegador que se utilice: Explorer, Mozilla Firefox o cualquier otro. Por ello no haremos distingos a la hora de utilizar uno u otro sino que alternaremos indistintamente las pantallas con cualquiera de los dos. Donde sí hay alguna diferencia más es a la hora de la gestión de las páginas de favoritos (Explorer) o marcadores (Mozilla), por ello al final del capítulo separaremos el tratamiento de este epígrafe en dos apartados. Objetivos: • Aprender a buscar información en Internet: buscadores y portales. • Localizar las páginas que nos interesan y guardar sus direcciones. • Conocer los formatos de fichero con los que se trabaja habitualmente en Internet Contenidos: 1. Los buscadores. 2. Los portales. 3. Organizar las páginas que nos interesan. 3.A. Favoritos en Internet Explorer 3.B. Marcadores en Mozilla Firefox 4. Ficheros habituales en Internet. Ficheros comprimidos (zip) y de texto (pdf). Buscar información en la Web 135\n2. Iniciación a la Informática Buscar información en la Web 136\n3. Iniciación a la Informática 1.- Los buscadores. El número de páginas almacenadas en Internet se ha multiplicado de forma exponencial en estos últimos años. Acceder a una página es muy sencillo si conozco su dirección pero, si yo necesito información sobre un tema ¿cómo puedo saber las direcciones de las páginas que tratan sobre ese tema? Para resolver esta cuestión se diseñaron los buscadores, que nos permiten localizar aquellas páginas que tratan sobre un asunto concreto. Desde el punto de vista del usuario, un buscador es una página Web que nos facilita la búsqueda de información en Internet; esta búsqueda se puede hacer mediante dos sistemas diferentes (normalmente los buscadores ofrecen ambos): - el usuario introduce una o varias palabras que definan la información que quiere localizar; el buscador presentará una lista de las páginas que ha encontrado relacionadas con esas palabras. - el buscador presenta un índice de temas; cada uno de los temas está dividido a su vez en subtemas de forma que puedo ir "afinando" en mi búsqueda. Una vez elegido el asunto que me interesa, se me presentan todas las páginas "fichadas" en el buscador relativas al mismo. Para poder usar los servicios de un buscador hay que saber en qué página se encuentra. Veamos como ejemplo la versión en español del buscador Google (www.google.es), el más famoso y eficaz por el momento. Diferentes opciones de búsqueda. Por defecto, se busca en la Web. Si, por ejemplo, introducimos en la casilla de Búsqueda las palabras “Festival de teatro de Almagro” y pulsamos Intro o hacemos clic en el botón Búsqueda… Buscar información en la Web 137\n4. Iniciación a la Informática Número de páginas encontradas agrupadas de 10 en 10. Obtenemos una nueva pantalla donde se muestra información sobre una serie de páginas Web relacionadas con las palabras que hemos indicado. Para acceder a una de ellas bastará con pinchar sobre ella. En la parte inferior de la lista se nos brinda la posibilidad de visualizar otro grupo de 10 páginas: Grupos de 10 apariciones de la búsqueda. Se puede elegir Siguiente o ir a una concreta. Buscar información en la Web 138\n5. Iniciación a la Informática Utiliza Google para localizar dos páginas relacionadas con festivales de teatro y copia aquí sus direcciones …………………………………………………………… …..…..……………………………………………… Existen otros muchos buscadores, algunos de los más conocidos son: YAHOO es.yahoo.com LYCOS www.lycos.es HISPAVISTA hispavista.com REDIRIS www.rediris.es SOLOTUTORIALES www.solotutoriales.com Buscar información en la Web 139\n6. Iniciación a la Informática 2.- Los portales. Las administraciones públicas, las empresas de viajes, los periódicos, las universidades, también ofrecen y publicitan sus ofertas a través de Internet posibilitando acceder cómodamente a servicios que antes exigían la presencia física de la persona que los demandaba. La declaración de hacienda, la gestión de cuentas bancarias, los cursos a distancia, la compra de un billete de tren o avión, la reserva de un hotel y muchas más posibilidades son ya algo habitual. Todavía hay quien desconfía de esta vía de gestión tan cómoda y próxima pero no son más que los que dudaban de las tarjetas de crédito o los teléfonos móviles. La administración española posee un portal con una información abundante y en algunos casos con la posibilidad de realizar trámites que antes requerían la presencia física, por ejemplo, solicitar un certificado de nacimiento. Otros servicios, como el del Registro de la propiedad, requieren el pago por la consulta así como darse de alta previamente incluyendo los datos bancarios que garanticen el cobro. Accede desde el portal del ciudadano o por cualquier otra vía, al de tu Administración Autonómica y, a través de él, a la Consejería de Educación correspondiente. Escribe aquí la dirección de esta última: ....................................................................... Buscar información en la Web 140\n7. Iniciación a la Informática 3.A.- Guardar direcciones útiles (Internet Explorer). Dado el volumen de información existente en Internet, nos interesa almacenar esas direcciones en algún lugar fácilmente accesible. Un primer paso es crear un acceso directo en el Escritorio a una página concreta. El mecanismo a seguir es situarse dentro de la página deseada y pulsar el botón derecho del ratón. Aparece un menú contextual y elegimos crear acceso directo. Se nos avisa entonces de que se va a crear un acceso directo. Pulsando Aceptar el acceso aparecerá en el Escritorio cuando cerremos el Explorador. Haciendo doble clic en este acceso directo, se abre la página de entrada a las mesas de trabajo. Le podemos cambiar nombre por otro más significativo, haciendo clic y pulsando F2, después escribiendo un nombre distinto. Accede a la página de acceso al Aula virtual del curso y crea un acceso directo a ella en el escritorio. Cambia el nombre por el de Aula Virtual. Este método es muy rudimentario y acaba llenando el escritorio de accesos directos que finalmente se convierten en algo también caótico. En general, un escritorio bien estructurado, como ocurre con una mesa de trabajo, debe tener suficiente espacio libre. Buscar información en la Web 141\n8. Iniciación a la Informática La mejor forma de organizar las páginas de interés es a través de la opción Favoritos del propio navegador. Supongamos que los buscadores que antes hemos utilizado los queremos tener a mano para poder acceder a ellos de manera fácil. Para ello tecleamos direcciones, desplegamos el menú Favoritos y elegimos Agregar a Favoritos. Una ventana nos muestra una ubicación para la dirección elegida. Si pulsamos Aceptar la dirección se incorpora a la lista de Favoritos. Podemos crear una carpeta nueva pulsando en este botón. Si repetimos la operación con los navegadores con los que hemos trabajado veremos que irán apareciendo poco a poco en el menú Favoritos. Algunas direcciones poseen un icono específico, otras no. Buscar información en la Web 142\n9. Iniciación a la Informática Al crear esta carpeta aparecerá en la lista de Favoritos. Direcciones de los buscadores en la lista de Favoritos. Basta con elegir una para que el navegador la abra. Otra posibilidad es crear una carpeta dentro de Favoritos y agrupar en ella las páginas afines. En este caso tendríamos primero que crear una carpeta de nombre Buscadores, por ejemplo, e introducir en ella las páginas seleccionadas. Con Aceptar la página web se añade a la carpeta elegida. Añade a favoritos las páginas de los buscadores de los que hemos hablado anteriormente, introduciéndolos en una carpeta de nombre Buscadores. Otra posibilidad, un poco más compleja, es la de utilizar la opción Organizar favoritos. En ella se pueden también crear carpetas, renombrarlas, eliminarlas, mover páginas a dichas carpetas, etc. Buscar información en la Web 143\n10. Iniciación a la Informática Esta opción se encuentra también dentro del menú Favoritos. Se trata de una ventana con cuatro botones desde los que se pueden realizar todas estas operaciones indicadas. Por ejemplo, para mover la página de Google a la carpeta Buscadores nos situamos sobre ella y pulsamos Mover a carpeta, luego en la ventana Buscar carpeta seleccionamos Buscadores y Aceptamos. La página de Google aparentemente desaparece de la ventana pero en realidad se encuentra ya dentro de Buscadores. Lo podemos comprobar haciendo doble clic sobre ella. Otra forma de mostrar la lista de Favoritos es desde un panel lateral al lado de la página web del navegador. Es interesante si disponemos de una pantalla con una resolución grande porque en caso contrario nos quedaremos sin un buen trozo de pantalla para ver la página que estemos consultando. El aspecto del navegador entonces es el siguiente: Buscar información en la Web 144\n11. Iniciación a la Informática Este icono abre el panel lateral con la lista de Favoritos y sus carpetas. Internet Explorer también tiene pestañas, y la opción de verlas todas en mosaico como muestra la imagen: Presionando este icono se muestran las pestañas en mosaico. Buscar información en la Web 145\n12. Iniciación a la Informática 3.B.- Guardar direcciones útiles (Mozilla Firefox). En Mozilla, situados en una página cualquiera desplegamos el menú Marcadores y seleccionamos Añadir a marcadores. Con Mozilla no es necesario añadir el buscador Google porque se encuentra ya incorporado en el botón Buscar del propio navegador. También podemos elegir Añadir esta página a marcadores, en cuyo caso podemos elegir guardarla en una carpeta específica o crearla en ese momento. Buscar información en la Web 146\n13. Iniciación a la Informática Por ejemplo, para crear la carpeta Buscadores hemos pulsado en Nueva carpeta y escrito el nombre. También podemos emplear la opción Organizar marcadores para gestionar todo el conjunto de marcadores almacenados y sus carpetas respectivas. Desde aquí hemos creado tres carpetas y subcarpetas, Buscadores, Cultura y Didáctica, y situado dentro de ellas las páginas relacionadas. De esta manera cuando accedamos a marcadores no veremos una larga lista de direcciones de páginas web sino una relación de carpetas cuyos nombres nos orientan sobre su contenido. Añade a favoritos las páginas de los buscadores de los que hemos hablado anteriormente, introduciéndolos en una carpeta de nombre Buscadores. Buscar información en la Web 147\n14. Iniciación a la Informática Pulsando en cada carpeta podemos ver las direcciones guardadas y elegirlas. Por último, podemos situar un panel lateral para ver el Historial de las páginas visitadas últimamente. Este panel lateral tiene además un buen número de opciones para ordenar estas páginas presionando Ver. Presionando este botón se abre el panel lateral de Historial. Buscar información en la Web 148\n15. Iniciación a la Informática 4.- Los ficheros habituales en Internet En Internet se manejan muy diferentes modelos de archivo: imágenes comprimidas en formato jpg, gif, tiff…; archivos de sonido en formato mp3, wav, midi...; ficheros de vídeo de formato mpeg, avi, etc. La idea de comprimir es la de reducir el tamaño de los ficheros para facilitar su envío a través de la red. Las imágenes que forman parte de las páginas web suelen estar comprimidas en formato gif o jpg. Normalmente podemos guardar cualquier imagen de una página web con sólo pulsar el botón derecho sobre ella: Una vez elegimos Guardar imagen como..., una ventana nos pide destino para el archivo. Como podemos apreciar en este caso se trata de una imagen comprimida en formato jpg. Buscar información en la Web 149\n16. Iniciación a la Informática Guarda en Mis imágenes alguna imagen de una página cualquiera en la que estés navegando. Observa si el tipo de archivo es jpg, gif o cualquier otro. El formato de música comprimida más habitual es el MP3 y se ha extendido tanto que ya se vende música en este formato y los lectores corrientes de CD y DVD leen perfectamente música de este tipo. Hay direcciones en Internet donde esta música se regala por parte de autores desinteresados. Un ejemplo es el del músico David Caballero. En la página de música MP3 podemos descargar y oír toda la música que nos ofrece gratuita y legalmente. Entra en alguna dirección que conozcas y escucha algún tema musical. Buscar información en la Web 150\n17. Iniciación a la Informática 4.1.- Programas de compresión y descompresión de archivos: Winzip WinRar, 7-Zip Winzip, WinRar y 7-Zip son los programas más utilizados para comprimir y descomprimir archivos y carpetas. Los dos primeros son shareware, es decir, programas de evaluación que funcionan gratis durante 40 días, pero que después hay que comprar. Tienen versiones gratuitas, pero suelen ser antiguas. 7-Zip es un programa gratuito, que comprime y descomprime en la mayoría de los formatos actuales, los más habituales son .zip y .rar. Windows XP permite comprimir y descomprimir archivos y carpetas zip. Para trabajar con el programa 7-Zip debemos tenerlo instalado en nuestro ordenador, y así poder comprimir y descomprimir nuestros ficheros. El programa 7-Zip puedes instalarlo bajándolo de Internet o bien a partir del CD ROM que te hemos facilitado. Se encuentra en el apartado Programas, 7Zip_4.60. ¿Cómo instalarlo? La instalación de este software de compresión se realiza mediante una serie de pantallas donde se nos van preguntando las opciones de instalación del programa. Vamos a ir viendo estas pantallas de la misma forma que nos van apareciendo cuando realizamos la instalación. En esta primera pantalla pulsaremos en el botón Ejecutar. En la siguiente pantalla se nos pregunta por el directorio donde queremos instalar el 7-Zip, es recomendable instalarlo en el directorio que nos aparece por defecto con lo que lo único que debemos hacer es pulsar el botón Install. La siguiente pantalla nos indica que, pulsando Finish, se ha instalado el programa. Buscar información en la Web 151\n18. Iniciación a la Informática Una vez que el programa está instalado en Windows, 7-Zip reconoce los archivos comprimidos. Para poner en marcha 7-Zip Haremos doble clic en su icono siempre que tengamos creado el acceso directo, o bien en el menú inicio sobre el icono. Aparecerá entonces la ventana de presentación del programa con este aspecto: Desde esta ventana localizaremos los archivos que deseamos comprimir o descomprimir, pero no es necesario abrir el programa cada vez que necesitemos comprimir o descomprimir un archivo. Buscar información en la Web 152\n19. Iniciación a la Informática Haciendo clic con el botón derecho sobre el archivo que queramos descomprimir, si es un archivo comprimido, o comprimir, si es lo que deseamos hacer, nos aparecerá, en el menú contextual, un acceso a las funciones de 7-Zip desde el que podremos realizar todas las acciones que nos permite el programa. Aquí vamos a explicar las más habituales. Descomprimir con 7-Zip Son dos las formas más habituales de descomprimir archivos y carpetas, la más directa consiste en seleccionar el archivo o carpeta comprimidos y hacer clic con el botón derecho, seleccionaremos la opción “Extraer aquí”, Buscar información en la Web 153\n20. Iniciación a la Informática y el archivo o carpeta se descomprimirán en la carpeta en que se encuentra. La segunda opción es pedir que se cree una carpeta, dentro de la cuál se descomprimirán los archivos, único si es un solo archivo, o todos los que contenga la carpeta, si hemos descomprimido una carpeta que contiene varios archivos. Descomprime el fichero Des.zip que se encuentra en la carpeta ejercicios del CD ROM y graba los ficheros así obtenidos en el disco duro de tu ordenador dentro de la carpeta etiquetada con tu nombre. Comprimir con 7-Zip El proceso de compresión de archivos o carpetas también es muy sencillo, más si partimos de los archivos y carpetas directamente, en lugar de hacerlo desde el programa 7-Zip, como en el caso de la descompresión. Supongamos que deseamos comprimir un conjunto de archivos situados en la carpeta Ejercicios. Una vez marcados un conjunto de archivos (también podría haberse hecho con una carpeta completa) colocaremos el cursor encima de uno de ello y haremos clic con el botón derecho del ratón, las opciones usuales para comprimir, en el menú contextual, son la que ofrecen “Añadir”, y nos encontramos con dos opciones: la primera que mostramos nos ofrece comprimir en el formato del propio programa, 7Zip, y los archivos quedarían en una carpeta con la extensión .7z. Buscar información en la Web 154\n21. Iniciación a la Informática Saldrá una pantalla como la que se muestra en la que se nos indica el progreso de la compresión, los tamaños de la carpeta antes y después de la compresión y su porcentaje. La segunda opción nos permite comprimir en formato .zip, que es tipo de archivos que comprime programas como el Winzip o el propio Windows XP. Buscar información en la Web 155\n22. Iniciación a la Informática 4.2.-Los archivos comprimidos en Windows XP Windows XP incorpora por defecto los archivos tipo zip y por tanto se puede trabajar con ellos aunque no se instale otro el programa de compresión/descompresión. Hay usuarios que no lo saben e instalan el programa; en este caso la opción de carpetas comprimidas de XP queda deshabilitada. La primera vez que se intenta crear una carpeta comprimida en XP el sistema pregunta si se desea instalar la compatibilidad con archivos zip, a lo que hay que responder que sí. Las carpetas comprimidas aparecen en XP como con cremallera. Si hacemos doble clic sobre una de ellas, por ejemplo Des.zip, se abrirá directamente mostrando el contenido de archivos que tiene. Desde ahí mismo podemos editar cualquiera de los dos documentos, simplemente haciendo doble clic sobre uno de ellos. También podemos sacarlos de ahí y ponerlos fuera en otra carpeta que no esté comprimida. Como podemos ver en el panel lateral aparece la opción Extraer todos los archivos. Pulsando en ella se abrirá la ventana del Asistente para la Extracción. Al pulsar Siguiente Windows selecciona como destino el de la carpeta comprimida. Buscar información en la Web 156\n23. Iniciación a la Informática Si escogemos un destino diferente con Examinar y elegimos una carpeta o creamos una distinta, no debemos olvidar buscar un destino que se pueda localizar después. Con Aceptar todos los archivos contenidos en la carpeta comprimida se copiarán en la carpeta seleccionada, en este caso, por defecto, se ha creado en el mismo lugar una carpeta con el mismo nombre y el mismo contenido que la comprimida, pero ya sin compresión. Buscar información en la Web 157\n24. Iniciación a la Informática Crear carpetas comprimidas (zip) con XP El proceso para crear una carpeta comprimida de un archivo o conjunto de ellos o del contenido de una carpeta completa, es muy similar al seguido en el caso, comentado anteriormente, de 7-Zip. En primer lugar hay que seleccionar el archivo o archivos que deseamos comprimir y, desde el menú Archivo seleccionamos Enviar a, elegimos Carpeta comprimida como destino. Si tenemos instalado un programa de compresión como Winzip, WinRar, 7-Zip o WinAce una ventana nos avisará de si queremos asociar archivos zip y carpetas comprimidas. Escogemos Sí y se inicia el proceso de compresión, con la irregularidad de que el nombre que le asigna a la carpeta comprimida es, en este caso, el de uno de los archivos marcados y la extensión zip, que permanecerá oculta por defecto, es decir Regreso, aunque se le puede cambiar el nombre. Buscar información en la Web 158\n25. Iniciación a la Informática 4.3.-Los documentos pdf Además de los archivos comprimidos de imágenes, música o vídeo se encuentran otro tipo que representa en exclusiva a lo que se entiende por documentos. El programa que los gestiona es el Adobe Acrobat y genera un tipo de archivos llamados pdf. Las Administraciones, sobre todo las educativas, cada vez utilizan más este formato para distribuir información e incluso para cumplimentar formularios de los habituales entre el personal afectado por dichas Administraciones. El programa Adobe Reader puede descargarse gratuitamente desde Internet (aunque está incluido en el CD del curso). La dirección está incluida en esta página y permite descargarlo para muy diferentes tipos de sistema operativo, idiomas y velocidades de conexión, que la página detectará, ofreciendo las versiones compatibles para su descarga, y permitiendo elegir idiomas: http://www.adobe.com/es/products/acrobat/readstep2.html Presionando y luego “Guardar archivo” iniciaremos la descarga, y deberemos indicar dónde deseamos que se haga esa descarga para después ejecutar la aplicación e instalarlo. Buscar información en la Web 159\n26. Iniciación a la Informática Una vez descargado bastará con hacer doble clic sobre el archivo y se iniciará el proceso de instalación. El papel del usuario en esta instalación se reduce a confirmar la mayoría de las opciones que se presentan por defecto y en elegir el botón Continuar. Cuando esté instalado podremos leer los documentos en formato pdf, que mostrarán el icono del programa: Buscar información en la Web 160\n27. Iniciación a la Informática Para que el programa funcione pueden seguirse dos caminos: abrir el Adobe Reader primero y luego buscar un archivo pdf o buscar el archivo pdf y luego hacer doble clic sobre él. Esta última opción es la habitual. Buscar información en la Web 161\n28. Iniciación a la Informática Ejercicios de recapitulación. A) Utiliza el índice de Yahoo para localizar alguna página relacionada con el SIDA y copia aquí su dirección: ....................................................... B) Utiliza el índice de Google para localizar la dirección de una página sobre Mozart y copia aquí su dirección. ....................................................... C) Utiliza el sistema de búsqueda de la Web de SOL (Servicio de orientación de Lectura) para localizar lecturas apropiadas a la edad de tu alumnado. D) Visualiza la lista de páginas que has visitado últimamente y vuelve a acceder a alguna de ellas. Buscar información en la Web 162


GAP: Glúteos, abdominales y piernas | Julio Diéguez Papí\nGAP significa “Glúteos, abdominales y piernas”. Es un Manual que propone las líneas de actuación eficaces para el entrenamiento de tonificación en sesiones colectivas. Los conceptos, sistemas y técnicas pueden ser aplicados además en entrenamientos personales más individualizados. Significa también actividad colectiva a ritmo de música; tonificación, definición, fortalecimiento de la postura… En este libro se pueden encontrar un sinfín de claves de aplicación a los programas de ejercicios. Entrenamiento colectivo, metodología, clasificaciones de ejercicios, y más de 100 fotos y cuadros explicativos.El libro se divide en tres partes. Al principio del mismo se desarrollan las bases teórico-prácticas del método específico de GAP, aplicado en Italia por la Federación Italiana de Fitness. Se prosigue con un rico glosario de ejercicios y secuencias lógicas de entrenamiento, fácilmente aplicables al entrenamiento en sala colectiva o individualizado. Ejercicios para glúteos, aductores, abductores, abdominales, y de flexibilidad, con sus correspondientes fotos, cuadros, diagramas y fichas. En último lugar, se presenta un vocabulario técnico específico; un “diccionario temático” ideal para el practicante. En definitiva, un completo libro sobre un modo de entender el entrenamiento colectivo. GAP, la gimnasia para glúteos, abdominales y piernas, servida con la mayor garantía de éxito y eficacia, por uno de los profesionales más representativos del fitness español.


La imaginación del niño entre los 6 y 12 años\nAlessandra MosqueraMontessori 6 a 12 añoscursos montessori, la imaginación en Montessori, Montessori 6 a 12 años1 comentario\nDe entre todas las características del niño del Segundo Plano, la imaginación es la más fuerte y una de las más importantes. Es una «bola de fuego», como decía Maria Montessori. Si la comprendes, sabrás cómo utilizarla para que tu niño aprenda lo que sea. Hoy te contaré cómo hacerlo.\n«La imaginación no le fue dada al hombre por el simple placer de poder soñar cosas\nmaravillosas (…). La imaginación es verdaderamente grande sólo cuando el hombre,\ngracias al valor y a la voluntad, la utiliza para crear, de otra forma se dirige a un\nespíritu que vaga en el vacío.»\nRecordemos el niño pequeño, de un año y medio, dos años, tres años. Él estaba todo el día conectado con el mundo real, con el mundo a su alrededor. Miraba a una hormiga caminando y se encantaba. Quería tocarla, seguirla, ver lo que hacía. O entonces jugaba con la arena de la playa. La tocaba, sentía los granitos en contacto con su piel, la modelaba.\nA lo mejor nos sentábamos a su lado y le enseñábamos cómo hacer un castillo de arena. El niño lo miraba. Nosotros, adultos, pensábamos: «está aprendiendo cómo hago». Y puede que sí, que estaba aprendiendo, pero lo que es más posible era que estaba concentrado en el movimiento de tus manos y como la arena se movía entre tus dedos. No le interesaba tanto el castillo en si, pero el acto de mover la arena. Estaba conectado al sensorial.\nEl niño de 6 años, o un poco más, ya tiene su prefrontal más desarrollado que el de 18 meses o 2 años. Ya sabe razonar y entrar en el mundo abstracto. Por eso, es capaz de imaginar, de ver cosas que no existen delante de él mismo. Ahora sí él entendería, si mirara a su padre o a su madre construyendo un castillo de arena, que está enseñándole a construirlo.\nLa mente del niño de 6 a 12 años\nA esa edad ya se tiene una mente abstracta. El niño, decía Montessori, «no se siente satisfecho con una mera colección de hechos; él trata de descubrir sus causas». Es necesario enseñarle que todo en el Universo está interrelacionado.\nSi le gusta comer pasta, por ejemplo, podemos un día contarle cómo fue inventada la pasta. Sabemos que es un alimento originario de Italia. ¿Y dónde está Italia? Buscamos en el mapa. Verificamos con que países hace fronteras. Podemos comentar, si es el caso, de que mamá o papá ya estuvieron allí y enseñarle fotos del viaje. Podemos comentar, también si es el caso, de que tenemos un amigo italiano que podría un día contarnos cómo es vivir en Italia. Podemos buscar una canción italiana para que el niño escuche italiano. «Pero mami, el italiano se parece con el español!» Sí, entonces verificaremos que el español y el italiano son lenguas latinas. ¿Que palabras italianas son parecidas con palabras españolas?\nEn el ejemplo del párrafo anterior pasamos por: geografía (el mapa), cultura (la historia de la pasta), lengua (el italiano y el español que vienen del latín). ¿A que es precioso? Y no fuimos a Italia, él lo habrá imaginado desde la información que le ofrecemos.\n«¿Y qué es lo que enciende la imaginación? Sobre todo, la grandeza y después, el misterio.» (Maria Montessori – De la Infancia a la Adolescencia)\n¿Necesitas ayuda para ayudar a tu hijo?\nPuede que te parezca difícil acompañar a tu hijo, o a tu hija, ahora que entró en el Segundo Plano (6 a 12 años). Pues pensando en ayudarte he creado un curso online que te enseñará todo sobre el niño en esa etapa: «El Niño de 6 a 12 Años Según Maria Montessori».\nSon videoclases rápidas y muy didáticas que puedes acompañar desde cualquier lugar, solo necesitas tener conexión con internet. Aprenderás sobre la imaginación y también las características y necesidades del niño de 6 a 12 años de acuerdo con las conclusiones de la doctora Montessori.\nAdemás hay un bonus muy especial donde enseño a como observar los niños de 6 a 12 años como una guia Montessori. Una oportunidad única para crecer como adulto preparado!\nEl curso «El Niño de 6 a 12 Años Según Maria Montessori» está en la academia de Nuestros Momentos Montessori en Thinkific. El precio es 69,90 euros y puedes pagar con Pay Pal, Stripe, bizum o con transferencia bancaria. Entra en contacto conmigo para más detalles.\n¿Te ha gustado este post? No olvides de compartirlo para que más personas conozcan a Nuestros Momentos Montessori y que llegue a más familias. Y deja tu email abajo para entrar en la comunidad de Nuestros Momentos Montessori. Recibirás todas las semanas mi newsletter con todas las noticias, descuentos para cursos y mucho más.\nUn comentario en “La imaginación del niño entre los 6 y 12 años”\nPingback: Que son las tendencias humanas en Montessori


La presente invención trata de un procedimiento de mecanizado en la fresadora, con el presente procedimiento se realizan trabajos de cepillado de forma continua\n, sobre superficies complejas o no, con una herramienta de corte único y en corte continuo. El CAM y/o el CNC calcula la trayectoria que debe seguir el filo de la herramienta así como la posición angular del husillo de la máquina para que el filo trace la trayectoria a mecanizar y mantenga los ángulos de corte en todo momento.\nTipo: Patente de Invención. Resumen de patente/invención. Número de Solicitud: P201331398.\nSolicitante: FERNÁNDEZ GARCÍA, José Antonio.\nSECCION B — TECNICAS INDUSTRIALES DIVERSAS; TRANSPORTES > MAQUINAS-HERRAMIENTAS; TRABAJO DE METALES NO PREVISTO... > FRESADO (brochado B23D; para la fabricación de engranajes... > B23C3/00 (Fresado de piezas especiales; Operaciones de fresado especiales; Máquinas correspondientes (fresado de dientes de engranaje B23F; fresado de fileteados B23G 1/32))\nLa presente invención se refiere a un procedimiento de mecanizado de metales y otros materiales en la fresadora, centros de mecanizado y otras máquinas herramientas.\nEn la actualidad hay infinidad de tipos de máquinas herramientas para el mecanizado de metales y otros materiales. La mayoría de ellas son la evolución y la combinación de dos tipos de máquinas convencionales, torno y fresadora, a máquinas con tecnología Control Numérico (CNC); el torno con movimiento rotativo de la pieza a fabricar y corte continuo, y la fresadora con movimiento rotativo de la herramienta sobre la pieza con corte discontinuo. Otra máquina en desuso es la cepilladora, con movimiento lineal alternativo; En esta máquina en el retroceso la herramienta no arranca material, por lo que el retroceso es un movimiento improductivo.\nEn las máquinas de CNC se programan las trayectorias que debe realizar la herramienta para conseguir la geometría deseada en la pieza. El ordenador de la máquina, junto con la electrónica necesaria, gestiona los movimientos de los carros (ejes controlados) mediante los motores eléctricos.\nLas trayectorias de la herramienta pueden no ser programadas en el CNC de la máquina, sino calculadas por programas de CAM a partir del diseño CAD de la pieza y transferidas a la máquina de CNC. Será nuevamente la electrónica de la máquina (placas electrónicas, autómatas, variadores de velocidad, regletas, encoders...) la que controlen las velocidades y aceleraciones de los motores para conseguir la trayectoria calculada por el CAM y obtener la geometría deseada en la pieza.\nEn los CNC se dispone de las funciones ISO G41, G42 y G43, compensación de radio de herramienta a izquierda, compensación de radio de herramienta a derechas y compensación de longitud de la herramienta. Esta funciones "G" el CNC y el CAM las tienen en consideración para el cálculo de la trayectoria del eje de la herramienta.\nActualmente el mecanizado de piezas prismáticas y superficies complejas se basa en el mecanizado por fresado; giro de la herramienta de corte y desplazamiento relativo pieza-herramienta; desplazamiento en uno, dos, tres o más ejes 5 (desplazamientos en las coordenadas cartesianas y giros de pieza/cabezal de la máquina). La herramienta tiene una o múltiples aristas de cortes y el mecanizado es discontinuo. La velocidad de rotación de la herramienta está en función de su diámetro y de la velocidad de corte, y ésta, principalmente, en función del material de la herramienta y del material de la pieza. La velocidad de desplazamiento de la 10 herramienta (avance, mm/min) es el producto del avance por arista de corte (mm/z) número de dientes (Z) y velocidad de rotación de la herramienta (rpm).\nEl corte discontinuo de la fresadora, y las máquinas con herramientas rotativas en general, tiene menor rendimiento que el corte continuo del torno. En el corte 15 discontinuo cada diente de la herramienta corta porciones de viruta; en la formación de la viruta discontinua el corte se inicia o bien se finaliza con espesor cero, con la consiguiente problemática de esfuerzos sobre la máquina y la herramienta, deformaciones de la pieza y herramienta y desgastes de la herramienta. La trayectoria de las aristas de corte en la herramienta de fresado es 20 aproximadamente circular (curva cíclica) y tangente a la superficie de la pieza a mecanizar. Para avances grandes o medianos la calidad superficial es baja.\nEn los tratados de máquinas herramientas, así como en los prontuarios de máquinas se describen los conceptos de avance, velocidad de corte. La velocidad relativa pieza-herramienta se le denomina avance. En los prontuarios encontramos 25 la ecuación que determina el avance de la herramienta en función de las variables que le afecta, así:\nAvance =Az*Z*N (mm/min)\nN = 1000 * Ve / tt * D (revoluciones de La heramienta)\nAz- Avance /diente (mm/Z)\nZ- número de dientes de la herramienta (Z)\nVc= Velocidad de corte (m/min)\nD=diámetro exterior de la herramienta (mm)\nAsí, a modo de ejemplo, para unos valores tipo de :\nAz = 0,1; Z = 4; D= 14\nAplicando las fórmulas anteriores:\nAvance a 9,1 * Ve (mm/min)\nEl objeto de la presente invención es un nuevo procedimiento de mecanizado en máquinas herramientas.\nEl procedimiento objeto de la invención consiste en el mecanizado de superficies por cepillado en continuo. La arista de corte la herramienta describe las trayectorias rectas o curvas, según la geometría de la pieza, y se mantiene siempre perpendicular a la trayectoria que realiza, e incluso puede que perpendicular a la superficie a mecanizar si la máquina dispone de ejes controlados para la orientación de la herramienta.\nPara una fácil interpretación se toma como referencia y aplicación el mecanizado en la fresadora, si bien el procedimiento de mecanizado objeto de esta invención puede ser aplicable a otras máquinas que trabajan con herramientas de corte rotativas, como por ejemplo tornos con herramientas motorizadas.\nEn la presente invención, el movimiento relativo herramienta/pieza se realiza de tal forma que la arista de corte de la herramienta describe las trayectorias necesarias para el mecanizado de la pieza; la arista de corte de la herramienta, durante el mecanizado, está siempre en contacto con la pieza. El CNC de la máquina, junto con la electrónica y los motores, gestionan el movimiento de los carros (ejes) de la máquina para que la arista de la herramienta describa las trayectorias de corte, y en su movimiento arranque el material sobrante conformando así la pieza. La arista de la herramienta se mantiene en contacto con la pieza, por lo que el corte de viruta es continuo.\nPara geometrías de mecanizado sencillas se puede realizar la programación en el CNC de la máquina. Las funciones G41, G42, y G43 del CNC son de aplicación para el cálculo de las trayectorias del centro de la herramienta. Para geometrías de mecanizado complejas con un CAM se calculan lar trayectorias de la herramienta y\nse transmite a la máquina las coordenadas de los puntos por los que se debe desplazar la herramienta. En el procedimiento de mecanizado objeto de la presente invención, el CAM realiza el cálculo de las trayectorias al igual que lo hace para el fresado en CNC convencional, pero además el CAM calculará el giro a dar a la 5 herramienta para que se mantenga en todo momento perpendicular a la trayectoria a realizar. En máquinas de cinco o más ejes se contempla que el CAM realice el cálculo de los giros a dar en uno o más ejes que orientan la herramienta para que el filo de la herramienta se mantenga normal a la superficie a mecanizar.\nAl realizar el mecanizado por cepillado con una herramienta colocada en el husillo\nprincipal de la fresadora, se podrá poner a girar el husillo, y la herramienta de cepillado pasará a trabajar como una herramienta rotativa. El paso de cepillado a fresado se puede realizar en cualquier momento desde el mismo programa de CNC, por lo que en el mecanizado de una pieza se puede pasar del fresado al cepillado y viceversa las veces que interese.\nSe prevé que el fresado cepillado en la fresadora (y otras máquinas con herramientas rotativas) disponga de distintas estrategias de mecanizado. La estrategia de mecanizado más simple sería la necesaria para la realización de un chaflán o radio de una arista recta; en este caso la herramienta describirá un\nmovimiento según una trayectoria recta en la posición según la forma a mecanizar con la velocidad de desplazamiento (avance) según el material a mecanizar...\n1. Procedimiento de fresado cepillado de metales y otros materiales en la fresadora, caracterizado porque un software calcula las trayectorias que debe realizar la herramienta para el mecanizado en CNC y el giro de orientación de la herramienta en el cabezal, la máquina gestiona los movimientos de los ejes, con las velocidades y aceleraciones necesarias, para que la arista de corte de la herramienta está en contacto continuo con la pieza en la trayectoria calculada a mecanizar, siendo el vector arista de corte-centro de la herramienta perpendicular en todo momento con dicha trayectoria.\n2. Procedimiento fresado cepillado de metales y otros materiales, según reivindicación (1) caracterizado porque el mecanizado se realiza en una máquina-herramienta cualquiera con capacidad de orientar la herramienta con respecto a la trayectoria a mecanizar.\n3. Procedimiento fresado cepillado de metales y otros materiales, según reivindicación (1) y (2), caracterizado porque el cálculo de las trayectorias y giros de ejes se realiza mediante un software de CAM externo a la máquina; los cálculos de trayectorias de la herramienta, el giro de la herramienta para su orientación con la trayectoria y los giros de los ejes para lograr la perpendicularidad de la herramienta con la superficie a mecanizar son enviados a la máquina CNC para que ordene y controle los desplazamientos de los carros y los giros de los ejes correspondientes.\n4. Procedimiento fresado cepillado de metales y otros materiales, en la según reivindicación (1), (2) y (3), caracterizado porque el CAM o el CNC pueda pasar la máquina de la función de mecanizado por cepillado a función de mecanizado por fresado y viceversa en cualquier momento, incluso durante la ejecución física de una de las trayectorias de mecanizado.\n<< Dispositivo de sujeción de artículos para asientos de vehículos\nMAQUINA ABONADORA >>\nOtras patentes de FERNÁNDEZ GARCÍA, José Antonio\n1. Herramienta de corte único y distintos filos posicionales. (12 May. 2015)\n2. Procedimiento de fresado cepillado en la fresadora. (27 Abr. 2015)\n3. Procedimiento, maquina y herramientas de corte para mecanizado continuo. (02 Abr. 2015)\n4. Embocadura para nasas de pesca y recipiente portacebo extraíble. (09 May. 2014)\n5. Nasa de pesca con acceso superior. (13 Mar. 2014)\n6. Dispositivo portacebos para nasa de pesca perfeccionado. (20 Nov. 2013)\nOtras patentes de la CIP B23C3/00\n1. Procedimiento, maquina y herramientas de corte para mecanizado continuo. (02 Abr. 2015)\n3. Dispositivo para el mecanizado con desprendimiento de viruta, de la superficie de deslizamiento de la cabeza del raíl. (04 Mar. 2015)\n4. Plantillas de precisión para el fresado de la madera. (16 Oct. 2012)\n5. Procedimiento y aparato para construir trepanos rotatorios a partir de una pluralidad de segmentos iguales, para sondeos petroliferos. (16 Dic. 1978)\n6. Maquina para el fresado de perfiles de carpinteria metalica. (16 Jul. 1978)\n7. Aparato mejorado para fresar curvas de radio grande. (16 Oct. 1976)\n8. Fresadora para mecanizar poliuretano expandido. (01 Jul. 1989)\n9. Dispositivo para la elaboracion de rebajes en las cañas para boquillas de instrumentos musicales. (16 Ene. 1989)\n10. Procedimiento de fresado y herramienta de fresado. (16 Feb. 1992)


Anna Miller's 24 Hour Restaurant, Aiea - Fotos, Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nAnna Miller's 24 Hour Restaurant, Aiea\nEstados Unidos Hawái Oahu Aiea Restaurantes de Aiea Anna Miller's 24 Hour Restaurant\nN.º 53 de 135 Restaurantes en Aiea Comedor Pearlridge Shopping Center, Aiea, Oahu, HI 96701+1 808-487-2421Página web\nVer también MapaSatélite Se han detenido las actualizaciones del mapa. Amplía la imagen con el zoom para ver la información actualizada. Restablecer el zoom Actualizando el mapa... 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Esperamos que te ayude a planificar tu viaje. ¿Mostrar traducciones automáticas? SíNoDebby2010Orlando, Florida6131Opinión escrita 9 julio 2013 El secreto mejor guardadoMás¿Qué te ha parecido esta traducción?Gracias por enviarnos tu modificación. Estamos examinando tu sugerencia. Puntuar Buena Pasable Mala Mejorar traducción Gracias por tu evaluación\nActualizando lista... Actualizando lista... Preguntas y respuestasRecibe respuestas rápidas del personal del Anna Miller's 24 Hour Restaurant y de clientes anteriores.Nota: Tu pregunta se publicará a la vista de otros usuarios en la página de preguntas y respuestas.Verificación: Directrices de publicaciónEnviar\nPearlridge Shopping Center, Aiea, Oahu, HI 96701 Ubicación:


Anuladas las sentencias del Tribunal de Represión de la Masonería Your SEO optimized title\nPosted on miércoles, septiembre 20, 2017 8:57 am 8 noviembre, 2017\nEl Pleno del Congreso de los Diputados ha aprobado una resolución que declara la «ilegitimidad del Tribunal de Represión de la Masonería y el Comunismo«; y de sus condenas «radicalmente nulas e injustas; y carentes absolutamente de eficacia y validez»; contra quienes «intentaron vivir conforme a opciones amparadas por derechos y libertades hoy reconocidos por la Constitución». .\nLa proposición aprobada reconoce «la honorabilidad de todas las víctimas de la represión franquista, como acto de reparación del dolor que sufrieron y de las injusticias de que fueron objeto; así como de restitución de su memoria y de la dignidad democrática de todos«.\nEl Congreso reitera además la ilegitimidad del Tribunal de Represión de la Masonería y el Comunismo, el Tribunal de Orden Público, los Tribunales de Represión y los consejos de guerra del franquismo; así como las condenas y sanciones que dictaron.\nA esta declaración se suma una enmienda transaccional firmada con Unidos Podemos; que reconoce la «honorabilidad de todas las víctimas de la represión franquista» como «acto de reparación del dolor que sufrieron»; y como «restitución de su memoria».\nEn la defensa de esta propuesta; la socialista Meritxell Batet ha admitido que la ilegitimidad de los tribunales y sentencias franquistas que declaraba la ley de memoria histórica «no ha sido suficiente para reparar la herida» de las víctimas.\nAunque La Fiscalía General del Estado consideró entonces que la ilegitimidad recogida en la ley conllevaba «nulidad de pleno derecho», las víctimas; asociaciones y buena parte de la sociedad han seguido pidiendo la nulidad expresa de las sentencias.


BATTLER - ESPORTS - ¡Qué buena noticia! Dragon Ball FighterZ llega a Xbox Game Pass de PC en poco tiempo\nDesde su lanzamiento en el 2018, Dragon Ball FighterZ se ha convertido en un juego bastante pedido en diversas plataformas, así pasó hace un par de años en Nintendo Switch y al parecer ahora sucederá con Xbox Game Pass de PC. Noticia que llega para promocionar al nuevo personaje que será lanzado dentro de algunos días mediante DLC.\nNo está de más comentar que el título se ha nutrido con mucho contenido desde su día de salida, ya que muchos personajes se han sumado a la pelea, estos van desde héroes clásicos como el Maestro Roshi hasta sorpresas como el Super Saiyajin 4. Y ahora quién hace su arribo es una creación original del juego, la Androide 21 en una nueva faceta.\nEl especialista en marketing digital de Bandai Namco, John Liao, hizo el anuncio a través del sitio web oficial de Xbox y confirmó que esta entrega llegaría al servicio de juegos en computadora junto con el DLC el 24 de febrero. El título ya había llegado a esta suscripción solo para consolas el mes pasado, por lo que será una alegría recibirlo en más dispositivos.\nMuchos van a disfrutar de este gran videojuego\nLa adición de Dragon Ball FighterZ al Xbox Game Pass de PC puede significar algo, ya que al parecer Bandai Namco quiere seguir nutriendo a este videojuego desarrollado por Arc System Works. Incluso muchos fanáticos han llegado a pensar que habrá otro pase de batalla en camino, esto gracias a la inclusión de la próxima peleadora del inmenso plantel.\nHablando de videojuegos de pelea, hace unos días se confirmó que Street Fighter VI estaba en desarrollo, esto mediante una página oficial a la cuál Capcom le puso un contador en descenso. En caso de que no hayas podido leer la noticia, te dejamos un enlace en el que está toda la información que se se sabe hasta la fecha de hoy.\nRecuerda que el título de Gokú y sus amigos está disponible en PS4, Xbox One, Nintendo Switch y PC.\n¿Lo vas a descargar? ¿Aún no lo juegas? Cuéntanos en los comentarios y redes sociales.


MUNICIPALIDAD DE GOYA: 05-ago-2010\nSE REALIZA EN GOYA 1RA COPA NACIONAL INFANTO JUVENIL DE CICLISMO\nEl evento nacional se disputará en el Velódromo Municipal “Lucho” López con la organización del Municipio y el Club Ciclista Goya (CLUCIGO). Todo está en marcha para la gran fiesta del ciclismo infantil y juvenil que por primera vez llega a Goya. Participarán alrededor de 400 pedalistas.\nEl Intendente Francisco Ignacio Osella, y directivos del Club Ciclista Goya (CLUCIGO), brindaron este jueves una conferencia de prensa, en el Salón de Acuerdos de la comuna, y presentaron la 4º fecha del Nacional Infanto Juvenil de Ciclismo que, por primera vez en la historia, se disputará en nuestra ciudad, el domingo 15 de Agosto venidero.\nEn la reunión con los periodistas estuvieron presentes la presidenta del Concejo Deliberante, Mabel Barrile de Martínez; la Directora de Deportes, Julia Fernández Urdapilleta, el presidente del Club Ciclista Goya (CLUCIGO), Armando Gómez, la vicepresidenta de la entidad, Norma Bejarano, además de concejales y público en general.\nEl intendente Osella dio la bienvenida y recordó la relevancia que tuvo la inauguración del velódromo construido con el apoyo de la Municipalidad y entidades del mundo del ciclismo de Goya.\n“Hoy podemos decir que ese objetivo ya es viejo – continuó -, y hoy tenemos otros desafíos que exigen del club, de los goyanos, del municipio, de este intendente, más responsabilidad, más trabajo. El objetivo es organizar con éxito esta primera copa nacional infanto juvenil”, remarcó\nOsella expresó su deseo de que “el deporte sea un instrumento de inclusión y para lograr objetivos en lo que se refiere a la promoción del turismo en nuestra ciudad”.\n“Gracias CLUCIGO y a no aflojar en el trabajo, estos planteos que nos venimos haciendo para ir mejorando hoy ya se ven: hace unos meses empezó el campeonato local y comenzaron con casi la mitad de los ciclistas que hoy ya están corriendo en el Torneo”.\n“Y esto –agregó- nos muestra que al tener el espacio que es el Velódromo, el ciclismo inmediatamente da respuestas y la gente se enganchó y seguramente vamos a tener, sino el más importante, uno de los más relevantes de los campeonatos de la provincia. Que esta sea una verdadera fiesta del deporte”, exhortó el jefe comunal.\nEl Intendente Osella comento igualmente que “estaba hablando con el presidente del CLUCIGO, y estimó que vamos a tener alrededor de 500 ciclistas en nuestra ciudad. Esto significa que como es ciclismo infanto juvenil, no vienen solos sino con la familia, lo que va a generar un movimiento económico importantísimo”, ante lo cual solicitó la colaboración de los goyanos para dar una buena atención a los visitantes.\nEl mandatario recordó también que este año Goya tendrá varios eventos de nivel nacional, como el Motocross, el Rally, la Motonáutica, y la Fiesta Nacional del Surubí, aparte del ciclismo infanto juvenil. “Goya está alcanzando ese objetivo que es posicionarse como ciudad, en el deporte, la cultura y el turismo”, puntualizó Osella\nSeguidamente, la Directora de Deportes, Julia Fernández Urdapilleta, expresó que el deporte “es política de Estado municipal” y resaltó la promoción de las actividades deportivas que se han llevado a cabo desde el principio de la gestión anterior y que continúa en la actual.\n“Nos motiva poder ayudar al CLUCIGO y trabajar con otras instituciones porque la verdad es un orgullo para nosotros estar con ellos”, dijo la funcionaria y agregó “lo tenemos al club trabajando en la Dirección de Deportes, o sea que es un día a día. Desde hace más de cuatro años que venían soñando con el velódromo, con la competencia, y hoy este premio es una realidad para ellos y para los goyanos. Es una competencia importante que va a traer mucha gente de afuera”, remarcó Julia Fernández Urdapilleta.\nDespués, el presidente del CLUCIGO, Armando Gómez, aseguró que la competencia traerá ciclistas de distintas provincias argentinas e incluso de Chile.\nGómez detalló aspectos organizativos del evento y entre otras cuestiones, recordó que esta fecha de campeonato Infanto Juvenil tendrá la participación de unas 14 categorías a partir de 3 años en adelante: 96, 97, Damas, y terminan con las categorías 94, 92 y 93. La fecha de ciclismo será fiscalizada por Federación Argentina de Ciclismo y la Comisión Infanto Juvenil.\n“Es la primera vez que se va a realizar el Campeonato Infanto Juvenil, esto es importante para el desarrollo del ciclismo a nivel local, estamos contentos de recibir a todas las delegaciones”, acotó Armando Gómez.\nY agradeció “el apoyo del Intendente Ignacio Osella y de la Municipalidad en todos los eventos que hacemos. Muchas gracias a todos”, finalizó Gómez.\nCon una obra teatral SE PRESENTÓ PROGRAMA CHOCOLATE CULTURA EN BARRIO DE GOYA\nSe representó una obra teatral dirigida al público joven que cautivó a más de 350 niños y adultos que se dieron cita en el salón comunitario del barrio San Ramón. El evento fue posible al darse un trabajo articulado entre la Dirección Municipal de Juventud de Goya y la Asociación Civil “El Ceibo”.\nEn el marco del programa Chocolate Cultura Nación, el miércoles 4 de agosto, en instalaciones del salón comunitario de la Capilla San Ramón de Goya, se llevo a cabo un espectáculo teatral que brindó “Puro Grupo” proveniente de la Capital Federal.\n“Puro Grupo” representó “Romeo y Julieta (una obra en construcción). Se trató de una sátira cómica que cautivó a las más de 350 personas que se dieron cita en el salón comunitario del barrio San Ramón.\nLos actores estuvieron en escena durante unos 50 minutos aproximadamente y fueron despedidos con una gran ovación por los presentes, muchos de ellos chicos de 10 años en adelante, quienes al finalizar la misma charlaron con gran entusiasmo y saludaron a los protagonistas de la obra.\nLuego, los presentes fueron agasajados con chocolate y alfajores dando cumplimiento al formato de la actividad Chocolate Cultura. El objetivo de este programa es que los chicos y las familias tengan la oportunidad de acceder a una obra de estas características y de forma totalmente gratuita, según destacaron los organizadores.\nLos promotores de este programa señalaron al concluir el evento su satisfacción por el éxito logrado y que con actividades como la realizada en el barrio San Ramón se efectiviza “la inclusión social”.\n“El ámbito colmado de niños y sus padres dio el marco ideal para el desarrollo de la obra”, remarcaron los protagonistas de la pieza teatral, quienes agradecieron la bienvenida que le dispensaron en Goya.\nLa obra teatral se representó en Goya gracias al programa Chocolate Cultura del Programa Café Cultura de la Secretaria de Cultura de la Nación que se implementa en la ciudad de Goya a través de la Asociación Civil El Ceibo y la Dirección de Juventud de la Municipalidad de Goya.\nLa obra que se trajo a Goya ya lleva 500 funciones y hace más de 5 años forma parte del programa de la Secretaria de Cultura de la Nación. Fue representada en todos los rincones del país, también en países como España, México, El Salvador y el mes que viene participará de un certamen de teatro latinoamericano en Washington (Estados Unidos).\nEl espíritu del programa Chocolate Cultura radica en la idea de que el derecho al juego y a la recreación debe llegar a todos los sectores de la población, promoviendo valores como la solidaridad, la diversidad, la creatividad y la identidad, con acceso libre y gratuito. El formato del programa está pensando para trabajar con una población de 10 a 12 años en adelante.\nEl espectáculo concretado es un aporte más de la Dirección de la Juventud, en articulación con la Asociación El Ceibo.\nCabe señalar que a fines de este mes, se hará nueva actividad de Café Cultura, oportunidad en la que llegará a Goya la Asociación Madres del Paco.\nCon el auspicio de Cultura EL TALLER DE JUEGOS TEATRALES PRESENTA UNA OBRA EN CANDILEJAS\nEste viernes 6, a las 21 horas, en la continuidad de los festejos del 61º aniversario del Teatro Vocacional Candilejas, en la Sala “Horacio Carbone” de la institución hará su presentación el Taller de Juegos Teatrales dependiente de la Dirección de Cultura, con su obra “El Mural del Bicentenario”.\nCon el trabajo actoral de los dos coordinadores del Taller, Javier Camino y Sebastián Genes, la obra fue representada ya ocho veces en distintos lugares y en ámbitos escolares, habiendo llegado hasta la zona rural.\nSe trata de una pieza teatral que, apoyada en la multimedia y en el trabajo actoral en conjunto, logra recorrer los distintos puntos claves de nuestros 200 años de historia con un final más que emocionante y esperanzador.\n“El Mural del Bicentenario”, tuvo desde su presentación gran receptividad en el público joven, donde se ha dado en funciones de hasta para 800 personas.\nLa modalidad de la función es “a la gorra” y la presentación cuenta con el auspicio de la Dirección de Cultura de la Municipalidad de Goya.\nPor otra parte, el Taller de Juegos Teatrales realizará el sábado 7, a las 17 horas, en el Salón Parroquial de San José Obrero, una nueva reunión preparatoria abierta para adolescentes y adultos.-.\nSECRETARIO DE PRODUCCION RECORRIO INSTALACIONES DE “MAMA PERLA”\nEn el Jardín Maternal “Mama Perla” y el Centro de Día “Creciendo”, ubicados en el barrio San Ramón, el Municipio brinda su apoyo a SURSUM, en trabajos de refacción y remodelación de la cocina, el dormitorio de bebe y el baño.\nEl Secretario de Producción, Empleo y Desarrollo Sustentable de la Municipalidad de Goya, contador Daniel Avalos, acompañado por la Encargada de la Oficina de Micro Emprendimientos Productivos, contadora Cinthia Fernández, visitó este jueves, en el barrio San Ramón, las instalaciones del Centro de Día Creciendo y el Jardín Maternal “Mamá Perla” pertenecientes a SURSUM.\nJunto a la señora Lourdes Lezcano de Vallejos, Directora de ambos centros de atención de bebes y niños, ambos funcionarios, realizaron un amplia recorrida por las instalaciones ubicadas por calle Piragine Niveyro y Mendoza.\nEl motivo fundamental la presencia de Avalos y Fernández, fue la supervisión de las tareas que las Cooperativas de Trabajo, encomendadas por la Secretaría de la Producción, vienen realizando en las instalaciones del Jardín Maternal.\nLos trabajos se dan en el marco de la colaboración que la Municipalidad brinda a SURSUM para que ésta pueda ejecutar un convenio que posee con el PNUD para mejora de sus instalaciones y equipamiento en beneficio de los niños de hogares de escasos recursos que allí concurren, con aporte de materiales por parte de dicho Programa.\nLas tareas realizadas hasta el momento fueron: a) Remodelación y refacción de la Cocina; b) Remodelación del Dormitorio de bebés con inclusión de conexión de agua caliente para el baño de los mismos; c) Refacción y remodelación del Baño.\nLa Directora Lourdes Lezcano agradeció al Municipio la colaboración brindada que les permite aprovechar los aportes del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y continuar con la mejora de la atención a los bebés y niños que diariamente concurren, tanto al Jardín Maternal “Mama Perla” como al Centro de Día “Creciendo”.-\nCULTURA PRESENTA 7º “PINTEMOS GOYA” EN CORRIENTES\nLa Dirección Municipal de Cultura continuará este viernes, en la Ciudad de Corrientes, con la promoción de la nueva edición del Concurso de Manchas “Pintemos Goya”, que se llevará a cabo durante el fin de semana largo del 14 al 16 de agosto de 2010.\nEste viernes, a las 11 horas, el Director de Cultura, Carlos Dante Ginocchi, junto a la Directora de la Escuela Municipal de Artes Plásticas, Susana Manzanares, ofrecerán una conferencia de prensa en el Salón Verde de la Casa de Gobierno, durante la cual se darán detalles a los medios de comunicación de la Ciudad Capital sobre las características que tendrá la VII Edición del Concurso de Manchas “Pintemos Goya”.\nDe esta manera se dará continuidad a una serie de actividades de promoción que lleva a cabo la Dirección de Cultura, y que incluyó la presencia en la Feria “Caminos y Sabores”, en el predio ferial de Palermo y una presentación en la Sociedad Argentina de Artistas Plásticos, en la ciudad de Buenos Aires.\nCabe recordar que el certamen de manchas que cada año gana en brillo y adeptos, en la edición 2010, otorgará premios en efectivo, plaquetas y medallas a foráneos y locales.\nLos visitantes ganadores, como 1° premio, recibirán 2.500 pesos, y hasta el 4° premio sumas de 2.000; 1.500, y 1.200 respectivamente y plaqueta para el 5° puesto.\nEn tanto que los ganadores locales, tendrán premios de entre 1.500 a 500 pesos, del 1º al 4to premio, y una plaqueta para el 5° lugar.\nEste año se lo denomina “El del Bicentenario” y contará con una nueva categoría, la de Estudiantes de Institutos de Artes Oficiales.\nUna novedad dada a conocer por los organizadores es la conformación del jurado que tendrá la responsabilidad de elegir a los ganadores del certamen.\nEn esta ocasión el tribunal estará integrado por el arquitecto .José Antonio Ramírez, actual Director del Teatro Vera; Daniel Chiaravalle, quien representa a la Sociedad Argentina de Artistas Plásticos de Buenos Aires; además de Carlos Porley Profesor del Instituto Universitario Nacional de Arte de Buenos Aires.\nPRESENTAN LOS DOS CAMIONES 0 KM ADQUIRIDOS POR EL MUNICIPIO\nLa presentación se realizará por calle Colon frente a plaza Mitre, a las 19 horas. Allí se bendecirán los modernos camiones volcadores marca Volkswagen que insumieron una inversión de 568 mil pesos a la Municipalidad de Goya.\nCon un sencillo acto a realizarse frente a plaza Mitre por calle Colon, este jueves, 5 de agosto, a las 19 horas, la Municipalidad de Goya presentará oficialmente los dos nuevos camiones volcadores marca Volkswagen, adquiridos recientemente a través de una licitación publica y que representan una inversión de casi 570 mil pesos.\nSe trata de 2 camiones Volkswagen Modelo 13.180 con caja volcadora marca Bianchi, equipamiento este que tendrá como destino la Secretaria de Obras y Servicios Públicos.\nLa adquisición de estos rodados de trabajo pesado fue posible gracias a los recursos que obtiene la Municipalidad de Goya del aporte diario que hacen los vecinos al pagar sus tributos, en especial la Tasa de Retribución de Servicios.\nCon estas inversiones, el Municipio podrá continuar haciendo obras, y aún ampliarlas a muchos más vecinos.-\nSE REALIZA EN GOYA 1RA COPA NACIONAL INFANTO JUVEN...\nCon una obra teatral SE PRESENTÓ PROGRAMA CHOCOLAT...\nCon el auspicio de Cultura EL TALLER DE JUEGOS TEA...\nSECRETARIO DE PRODUCCION RECORRIO INSTALACIONES DE...\nPRESENTAN LOS DOS CAMIONES 0 KM ADQUIRIDOS POR EL ...


Estreno pelicula Radio Rebel Disney Channel – Cine3.com\nyesicaflores | enero 27, 2012 | Series y películas de Amor\nDebby Ryan (Jessie), una de las estrellas preferidas por los jóvenes, interpreta a una adolescente que, en secreto, se libera de su tímida personalidad y se convierte en la audaz anfitriona de un podcast que sacude a su escuela secundaria en Seattle con música y enarbolando el mensaje de ‘sé tú mismo’ en la película Radio Rebel. El film, basado en la novela Shrinking Violet, se estrenará en Disney Channel en febrero, en Estados Unidos, y su banda sonora incluirá la interpretación del súper éxito “We Got the Beat”, a cargo de la protagonista.\nRyan protagoniza la serie de Disney Channel Jessie, estrenada en 2011 y que, en Estados Unidos, está en camino de convertirse en la serie de TV por cable número 1 de todos los tiempos para niños de entre 6 y 11 años de edad. También, brilló en la película 16 deseos. Antes de eso, Ryan había ganado popularidad entre los niños, adolescentes y sus familias gracias al exitoso show Zack y Cody: Gemelos a bordo, de Disney Channel.\nEn Radio Rebel, la actriz interpreta a Tara Adams, una introvertida alumna de la escuela secundaria quien no logra hablar ni participar en clase –mucho menos cuando Gavin, el nuevo y popular niño rockero de la escuela, está cerca-. Para ella, no hay nada más intimidante que el momento en que su profesora de teatro la ubica en un grupo de trabajo junto con Gavin y su cita para la graduación, Stacy, quien es también una popular líder entre el grupo de las niñas.\nRadio Rebel rápidamente gana adeptos en el campus –especialmente cuando su programa llega a una importante estación de radio local-, para disgusto del rector de la secundaria quien considera que Radio Rebel y su mensaje son un claro desafío a la política “anti-distracción” de la escuela. En tanto, Gavin delira con la misteriosa anfitriona y sus gustos musicales pero, aún así, la tímida Tara –ahora levemente celosa de su propio álter ego- apenas puede terminar una oración frente al muchacho.\nMientras que los estudiantes claman por conocer la identidad de Radio Rebel y la popularidad del programa se extiende por todo Seattle, los dos mundos de Tara comienzan a colisionar y alcanzan un punto clave cuando Radio Rebel es nominada para ser la reina del baile de graduación, y la escuela, a su vez, prohíbe el festejo desatando la reacción de sus fanáticos. Ahora, Tara lucha con dos jugadas aún más audaces: organizar una alternativa al baile de graduación y revelar que ella es Radio Rebel.\nEl guión de Radio Rebel fue escrito por Erik Patterson y Jessica Scott (La nueva Cenicienta 2, The Haunting Hour) y la película está dirigida por Peter Howitt (Dos vidas en un instante o Si yo hubiera –tal como se conoció en México-, Johnny English). Los productores ejecutivos son Fernando Szew (A Christmas Kiss), Michael D. Jacobs (3 Holiday Tails), Robyn Snyder (16 deseos), Jane Goldenring (I Do (But I Don’t)), Kim Arnott (The Haunting Hour) y Oliver De Caigny (Dear Santa, The Haunting Hour). Basada en la novela Shrinking Violet de Danielle Joseph, la película se filmó en Vancouver, Canadá y es una producción de MarVista y Two 4 the Money Media.\nMarVista Entertainment (www.marvista.net), una de las principales productoras y distribuidoras independientes de largometrajes y programación para TV en Los Ángeles (California), licencia el uso de series, películas, documentales y programación en DVD para múltiples plataformas en todo el mundo.


Por: Ranfi Díaz ranfidiaz01@gmail.com Duvergé, Independencia.- El comunicador Deivy Pérez, reportero del canal 37, denunció que un contundente Policial dirigidos por el Coronel Perejil Jochy de puesto en Jimaní, quien asistió a levantar violentamente la protesta que ellos realizaban de manera pacifica, en reclamo de la construcción de un nuevo hospital. "Cabe destacar que era una manifestación pacífica, el desorden que hay aquí, es por culpa del Coronel Jochy, que comenzó a entrarle a tiros a todos sin importar que había niños y envejecientes", dijo Pérez. Dijo que estaba grabando con su cámara para CDN 37, una agresión a las personas que se estaban protestando, pero los uniformados, cuando se percataron que eran grabados le entraron a tiros, sin mediar palabras. Agregó el comunicador que por poco fallece una niña recién nacida, como resultado de las bombas lacrimogenas, que han lanzado los policías, a pesar de advertirles que hay niños, los mismos, hacen caso omiso, no importándoles la vida de nadie. Los munícipes de Duvergé, salieron a las calles la mañana de este jueves en reclamo de la construcción y equipamiento del nuevo hospital Dr. José Pérez. *Solo Por El Platanero RD* - El Platanero RD\nPor: Ranfi Díaz ranfidiaz01@gmail.com Duvergé, Independencia.- El comunicador Deivy Pérez, reportero del canal 37, denunció que un contundente Policial dirigidos por el Coronel Perejil Jochy de puesto en Jimaní, quien asistió a levantar violentamente la protesta que ellos realizaban de manera pacifica, en reclamo de la construcción de un nuevo hospital. "Cabe destacar que era una manifestación pacífica, el desorden que hay aquí, es por culpa del Coronel Jochy, que comenzó a entrarle a tiros a todos sin importar que había niños y envejecientes", dijo Pérez. Dijo que estaba grabando con su cámara para CDN 37, una agresión a las personas que se estaban protestando, pero los uniformados, cuando se percataron que eran grabados le entraron a tiros, sin mediar palabras. Agregó el comunicador que por poco fallece una niña recién nacida, como resultado de las bombas lacrimogenas, que han lanzado los policías, a pesar de advertirles que hay niños, los mismos, hacen caso omiso, no importándoles la vida de nadie. Los munícipes de Duvergé, salieron a las calles la mañana de este jueves en reclamo de la construcción y equipamiento del nuevo hospital Dr. José Pérez. *Solo Por El Platanero RD*\nPor: Ranfi Díaz .-


Miles irán mañana a Basílica de Higüey a rendirle culto a la Virgen de la ...\nEEUU: Gobierno inicia cierre parcial por falta fondos; Trump no negociará\nImpuestos Internos publica 5 normas contra lavado activos\n0 Miles irán mañana a Basílica de Higüey a rendirle culto a la Virgen de la Altagracia\n0 EEUU: Gobierno inicia cierre parcial por falta fondos; Trump no negociará\n0 Impuestos Internos publica 5 normas contra lavado activos\n07 Octubre 2017 Escrito por Nicolás E. Grullón\nUna vaguada ha estado provocando en las últimas horas aguaceros con tormentas eléctricas en Santo Domingo y otras zonas de la República Dominicana, informó la Oficina Nacional de Meteorología (ONAMET).\nEl fenómeno se localiza al norte del territorio nacional e interactúa con os efectos locales (calentamiento y orografía).\nONAMET pronosticó para la mañana de este sábado incrementos nubosos acompañados de aguaceros, tormentas eléctricas y posibles ráfagas de vientos, sobre poblados y puntos esparcidos de las regiones noreste, norte, cordillera Central y la zona fronteriza.\nObserva, sin embargo, que estas actividades comenzarán a disminuir en intensidad y frecuencia en el transcurso de las horas nocturnas.\nPara el domingo se prevé que la vaguada en superficie se aleje para ubicarse sobre las isla Bahamas, pero comenzará a incidir una nueva vaguada localizada en la troposfera alta, actualmente el noreste de Puerto Rico. Esto permitirá, que continúen las condiciones favorables para aguaceros dispersos con tormentas eléctricas y aisladas ráfagas de viento esparcidas sobre algunas provincias del país.\nMonitorea huracán y zona no tropical\nLa ONAMET dice que monitorea a NATE, huracán categoría uno, el cual se localiza a unos 550 kilómetros de la desembocadura del río Mississippi (USA), cuyos vientos máximos sostenidos están en unos 130 km/h. Este fenómeno se mueve hacia el nor/noroeste a unos 35km/h. Es l octavo huracán de la temporada 2017.\nAdemás, vigila una zona no tropical de baja presión desorganizadas, localizada al suroeste de las Azores con un 40%. Estos fenómenos no ofrecen peligro para el país.\nComenta 84 Clicks\naguaceros en sd\nVaguada sigue provocando aguaceros; 16 provincias en alerta\nCOE declara nueve provincias en alerta verde por vaguada\nCOE eleva nivel de alerta verde para 14 provincias por incidencia de vaguada\nAbinader presenta a Paliza, aspirante a presidencia del PRM Lunes, 15 Enero 2018\nEl orden de candidatos en boleta del PRM se hará mediante sorteo Martes, 16 Enero 2018\nAndrés Bautista: “Estoy muy preocupado por el arbitraje en el PRM” Jueves, 18 Enero 2018\nLa verdad sobre el aceite de coco Lunes, 15 Enero 2018\nMiles irán mañana a Basílica de Higüey a rendirle culto a la Virgen de la Altagracia Sábado, 20 Enero 2018\nEEUU: Gobierno inicia cierre parcial por falta fondos; Trump no negociará Sábado, 20 Enero 2018\nSuspenden por sexta vez partidos de beisbol por lluvias Sábado, 20 Enero 2018\nExempleada de Michael Douglas relata episodio de supuesto acoso sexual Sábado, 20 Enero 2018\nacceso\tacceso la frase de dia\tacceso la frase del dia\tacceso sin limites\tCOE\tcombustibles\tDanilo Medina\tEEUU\tEl Papa\tGobierno\tHaití\tJCE\tJudith Valdez\tla frase de dia\tLA FRASE DEL DIA\tLA REVISTA DE LA NOCHE\tLDF\tLicey\tLluvias\tMoca\tMéxico\tNJ PRODUCTORA\tObama\tOdebrecht\tpld\tPRM\tRD\tRepublica Dominicana\tTrump\tVenezuela\nMiles irán mañana a Basílica de Higüey a rendirle culto a la Virgen de la Altagracia Comenta\nEEUU: Gobierno inicia cierre parcial por falta fondos; Trump no negociará Comenta


🏅▷ Helado de fresa y plátano -\nEsta receta no solo hace dos bolas de helado. ¿Qué tan triste sería? Pero es una receta para un lote más pequeño de helado que dos personas pueden compartir en unos pocos días. A mi miel le encanta el yogur de fresa y plátano, así que decidí convertirlo en un sabor a helado. Esta receta tiene solo una fracción de la crema requerida por muchas recetas. Puede hacerlo aún más ligero usando leche al 1%, pero recomiendo la leche entera para obtener los mejores resultados.\nHace ~ 1 pinta de helado.\n8 onzas de fresas\n1/4 taza más 3 cucharadas de azúcar\n1 banana mediana, en rodajas\nexprimir de jugo de limón\nComience asegurándose de que el tazón de su máquina de helados esté congelado. En el verano, guardo mi tazón en el congelador, por lo que no estoy esperando a que se congele, puede llevar entre 24 y 48 horas.\nPrimero, cáscara y rebana las fresas en cuartos. Agréguelos a una cacerola pequeña con 1 cucharada de azúcar. Encienda el fuego a medio y deje que las fresas se cocinen hasta que se descompongan y un jarabe rojo forme burbujas alrededor de las bayas (aproximadamente 5 minutos). Machaca las bayas con un tenedor para formar un puré grueso. Ponga esta mezcla a un lado en un tazón pequeño y limpie la cacerola que usó.\nLuego, caliente la crema en la misma cacerola hasta que esté caliente pero no hirviendo.\nMientras tanto, bata. Juntos, en un tazón mediano, las yemas de huevo, la vainilla y ¼ de taza más 2 cucharadas de azúcar. Al principio, esta mezcla se amontonará, pero sigue batiendo aire y se convertirá en una salsa cremosa de color amarillo pálido. Cuando la crema esté tibia, viértela muy lentamente en las yemas batidas mientras se bate constantemente. Una vez que se haya incorporado toda la crema, bata la leche muy bien.\nVuelva a poner toda esta mezcla en la cacerola, agregando las rodajas de plátano y nuez moscada. Cocine a fuego medio bajo, revolviendo ocasionalmente, hasta que se forme una crema espesa que cubra el fondo de una cuchara de metal. También sabrás cuándo se hace si pasas el dedo por la crema de la cuchara y la línea no se rompe. Para mí, esto toma unos buenos 5 minutos.\nUna vez que esté espesa, coloca un colador sobre un tazón grande de vidrio y vierte la crema. Deseche las rodajas de plátano. Agregue el puré de fresa y el jugo de limón, luego cubra el recipiente con una envoltura plástica y enfríe bien antes de agregarlo a su máquina para hacer helados. Recomiendo al menos 6 horas, pero durante la noche es mejor para mí.\nRevuelva la mezcla en su máquina de helados durante 15-20 minutos. Raspe en un recipiente que pueda almacenar en su congelador durante 2 o 3 días.\nSalteado instantáneo de pollo y vegetales salteados\nBARRAS DE GALLETAS DE AZÚCAR CON FRESAS – Mantequilla con un acompañamiento de pan