Nº: 176 Miércoles, 13 de Septiembre de 2017\nBoletín Completo (bop_13-09-2017.pdf - 1,26 Mb)\nSumario del Día (BOP-2017-176-SUM.pdf - 88,15 Kb)\nAnuncio de las Resoluciones número 220 a 228, de fecha 05 de septiembre de 2017, 231 a 239, de fecha 06 de septiembre de 2017 y la 257, de fecha 8 de septiembre de 2017, por las que se reconoce la obligación a favor de los beneficiarios de la Convocatoria becas de movilidad internacional JAEN+: Formación Profesional con Plus en Europa, en el marco del Programa ERASMUS+, y del Plan de Empleo de la provincia de Jaén, 2017.\nEdicto (BOP-2017-4123.pdf - 85,01 Kb)\nAdjudicación de contratos varios, expedientes (C-16/1476; C-16/1505; C-17/243; C-16/1770; C-17/942; C-16/2830; C-16/1136; C-16/1139 y C-17/1097).\nEdicto (BOP-2017-3897.pdf - 76,11 Kb)\nAdjudicación contratos de suministro de materiales de construcción de las obras de mejora y acondicionamiento de infraestructuras urbanísticas y equipamiento urbano en aldeas de Alcalá la Real (Expte. C-16/2157).\nEdicto (BOP-2017-3898.pdf - 364,26 Kb)\nAdjudicación contratos suministro de materiales de construcción de las obras varias en núcleo urbano de Alcalá la Real (Expte. C-16/2069).\nEdicto (BOP-2017-3899.pdf - 321,83 Kb)\nAnuncio de licitación obra "Reforma integral de Piscina Municipal".\nEdicto (BOP-2017-3905.pdf - 65,23 Kb)\nResolución sobre Delegación de funciones de la Alcaldía en el Primer Teniente de Alcalde.\nEdicto (BOP-2017-3907.pdf - 64,33 Kb)\nCorrección de error en los pliegos del contrato de Servicio de Prevención de Riesgos Laborales en el Ayuntamiento de Martos.\nEdicto (BOP-2017-4080.pdf - 59,11 Kb)\nAprobación definitiva de modificación de crédito extraordinario 03/2017.\nEdicto (BOP-2017-4068.pdf - 61,43 Kb)\nExposición pública de propuesta de resolución provisional de subvenciones para actividades deportivas, para actividades de desarrollo local, para actividades en materia de igualdad y para actividades de juventud, para 2017\nEdicto (BOP-2017-4079.pdf - 62,20 Kb)\nEdicto (BOP-2017-4112.pdf - 57,96 Kb)


El Supuesto Proxeneta Dice Que Las Chicas Rumanas Sabían Que Venían Como Prostitutas Eldiariomontanes.es\nLas pasajeras, afirma Samolevska, son habitualmente jóvenes idealistas de pequeñas aldeas que se criaron en familias pobres. Desde Louisville, campeona en dos mil trece, han mostrado su sorprendo frente a las noticias, pero Sports Illustrated asegura que la NCAA, la Liga, ya se ha puesto en contacto con ciertos jugadores que supuestamente fueron reclutados por Louisville de forma incorrecta.\nLa Segregaría Xeral de Igualdade es el departamento de la administración autonómica al que le tocan, entre otras, competencias relativas a la administración de las políticas autonómicas en materia de igualdad de género, lucha contra la discriminación con motivo de sexo, igualdad entre mujeres y hombres y la lucha contra la violencia sexista.\nSe trata de los primeros aparcamientos sexuales”, una serie de garajes de madera en un trazado circular donde los clientes pueden contratar a rameras. Sin embargo, de la cantidad sobrante de cada servicio (que podía ser de 50, 57 u ochenta y uno euros) las chicas tampoco se quedaban nada, puesto que iba para la compañía para descontar la deuda. Siguiendo esa línea, Poulin demanda que a estas mujeres se les inculca la idea de que son culpables y que si están en el planeta de la prostitución es pues desean. Aun en ocasiones las chicas eran desnudadas y retratadas involuntariamente para que los militares pudiesen masturbarse con sus fotos en el frente. Nicolás Kusunoki Fuero, es el nombre de la voraz piraña que rigiera” los destinos de Comas. Los interesados pagan 100 reales (veintisiete euros) para entrar en el local, trescientos reales (81 euros) por acostarse con mujeres y otros cien reales por el cuarto.\nNo se puede desvincular el fenómeno de la trata del fenómeno de la prostitución; sin embargo el carácter que podía tener la prostitución tradicional fue sustituido por una realidad más compleja caracterizada por deterioro del trato que reciben las mujeres objeto de la trata y que bordea la esclavitud como consecuencia de esta situación.\nCreen que en base a las manifestaciones la Municipalidad Provincial de Arequipa va a dejar de cerrar prostíbulos, cantinas y huariques, eso no nos va amilanar”, expresó tajante el alcalde de Arequipa. Tras acceder a la home, aparecen un buen número de fotografías de mujeres que aparentan ser rameras.\nLa Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDD) ha puesto en marcha múltiples ideas para combatir contra esta lacra del tráfico de personas, singularmente de mujeres y pequeños. La página donde encontrará todos los vinos que se venden en la ciudad de Lima con comentarios, puntos de venta, notas de cata, combinación de vinos y comidas, maridaje, artículos sobre vinos en restaurants y todo cuanto desee saber sobre vinos. En el vídeo escuchamos de la existencia de entre diez a quince de estos establecimientos solo en el centro histórico (yo creo que duplican esa cantidad verdaderamente), fuera de la prostitución callejera, que en ocasiones no es siquiera de tarde. En el mercado, una calle aun en su lugar de trabajo, como centellas llegaban aquellas desesperadas amas de casa consiguiendo el consejo que procuraban.\nLas citas íntimas se daban en el segundo piso un inmueble ubicado en la segunda cuadra del jirón Cosmos de Chacarilla, Atravieso. Incluye programación mensual de la Filmoteca de Lima y las exposiciones del museo. Cirio, Ciardone, Rincón Y Cinthia Fernández Cobran Por Sexo” - Web de anuncios de adultos de Arequipa - Arequipa - Arequipa - Arequipa - Adultos Arequipa - Servicios Sexuales Arequipa - Chongos - Servicios Personales - Eroticos Arequipa. Semeja increíble, mas las chicas se quedaron quince horas detenidas en las instalaciones del lugar antes que las dejaran retornar a Corea del Sur. En el Hostal Centurión nos recomendaron realmente bien en todo momento, nos ofrecieron tours y se cercioraron de que nuestra estancia fuera perfecta. Mas, a pesar de su apariencia y las fotografías de chicas con poca ropa, esta web es falsa. A estas mujeres se les entregaban unas cédulas en blanco singulares que les dieron el nombre.\nPor si lo precisas, aqui esta la ubicación del chongo donde atienden las rameras de trujillo en Perú. Son muy recelosas de su territorio, mas les afirmé que iba a personificar a una prostituta en una película y lo que quería era copiar su actitud. Conforme fuentes de la comisaría de Alfonso Ugarte, las putas toman las calles desde las 8:00 am en zonas como el cruce de los jirones Zepita y Cañete las cuadras ocho y nueve del jirón Washington. Muchos entran a los foros a charlar mal de las chicas y si viesen lo terribles y viejos que son.\nEn el documento, los agentes explican que a pesar de que diariamente observan la zona para evitar que prostitutas y travestís se ubiquen por el lugar para ofrecer sus servicios, éstas insisten en su propósito, llegando a provocar a los agentes con actitudes desafiantes, amenazas, insultos y palabras soeces.


10 Vías de tren tan peligrosas que hacen que viajar en ellas sea un deporte extremo - Buena Mente\n10 Vías de tren tan peligrosas que hacen que viajar en ellas sea un deporte extremo\n10 Vías de tren tan peligrosas que hacen que viajar en ellas sea un deporte extremo2shares\nLos trenes siguen siendo un medio de transporte de una importancia capital, aún en el mundo moderno. El sistema ferroviario permite transportar no sólo a personas, sino también materias primas y maquinarias por largas distancias a un costo muy bajo.\nAdemás, viajar en tren puede ser una experiencia muy placentera, puedes atravesar ciudades sin tener que soportar las molestias del tráfico en horas pico, o puedes viajar por el campo, admirando los hermosos paisajes mientras te trasladas en uno de los medios de transportes más seguros que existe.\nPero no todas las vías de tren son idílicos y reconfortantes paseos por hermosas extensiones de tierra. Hay caminos que convierten el recorrido en una experiencia que se parece más a la práctica de un deporte extremo.\nA continuación te presentaremos las 10 vías de tren más peligrosas de todo el mundo. Si sólo de verlas en foto hacen que te mueras de miedo, piensa en las personas que viajan por ellas a diario para ir a sus trabajos.\n10.- Nariz del Diablo, Ecuador\nSu nombre se debe a que se encuentra en la montaña que lleva ese nombre. Esta cadeña montañosa es conocida por sus paredes casi perpendiculares, por eso la vía tuvo que ser construida en forma de zig-zag, resultando en una obra maestra de la ingeniería.\n9.- Tren a las Nubes, Argentina\nEste tren es considerado uno de los más altos del mundo, atraviesa montañas que forman parte de la cordillera de Los Andes en un viaje que en su totalidad, ida y vuelta, dura cerca de 5 horas. Durante ese recorrido, para poder sortear las montañas tiene que pasar por 21 túneles, 29 puentes, 13 viaductos, 2 zig-zags y 2 espirales.\n8.- Paso Blanco y Yukon, Alaska\nEste antiguo tren fue inaugurado en 1900, pero fue cerrado en 1982 por el Declive de la industria minera de la zona. En 1988 fue reabierto como ferrocarril turístico. Ahora los visitantes pueden deleitarse con los paisajes que brindan sus acantilados, cascadas, majestuosas montañas y empinadas pendientes.\n7.- Kuranda Scenic, Australia\nEl tren Kuranda Scenic tiene un un recorrido de hora y media, en el que atraviesa el bosque tropical del parque nacional Barron Gorge, en Australia. Pasa tan cerca de las cataratas del río Barron, que sus aguas salpican a los pasajeros que se encuentran dentro.\n6.- Georgetown Loop, Colorado\nEsta antigua vía fue construida en el año 1877 para unir las ciudades de Georgetown y Silver Plume en Estados Unidos. Durante este trayecto, el ferrocarril recorre 7.2 kilómetros a una altura de casi 200 metros, en el que debe pasar por cuatro elevados puentes. Debido a lo peligroso que es atravesarlos, durante este tramo marcha muy lentamente.\n5.- Lynton & Lynmouth Cliff, Reino Unido.\nEste tren fue construido de una manera muy especial que le permite recorrer las empinadas pendientes de estas montañas, que separan las ciudades Linton y Linmut. Algunos han comparado su forma con la de una montaña rusa, por sus obstáculos, inclinación y peligrosas curvas. Esta ya de por sí magnífica obra es más impresionante si tomamos en cuenta que fue construida en el siglo XIX.\n4.- Chennai-Rameswaram, India\nEste tren en su mayor parte sigue el contorno de la costa sur de la India, pero en un tramo debe cruzar un largo puente construido sobre el océano Índico, ya que esa es la única manera de llegar a la isla de Rameswaram ubicada cerca de la costa. En ocasiones en que la marea ha estado especialmente alta, las olas han llegado a tocar las vías del tren.\n3.- Aso Minami, Japón\nEl camino que recorre ester tren es particularmente peligroso, ya que pasa muy cerca al monte Aso, uno de los volcanes activos de Japón. Los pasajeros que viajan en este tren pueden ser testigos presenciales de una erupción volcánica en cualquier momento.\n2.- Ferrocarril de Argo Gede, Indonesia\nLa mayor parte del recorrido de este ferrocarril parece hermoso y seguro, pero al llegar al puente metálico Alto Chicurutug, todo cambia. Toda la estructura vibra y cruje ante el peso de los vagones y se dice que los tripulantes no se atreven ni a mirar por la ventana. Aunque las autoridades aseguran que es totalmente seguro, lo cierto que he han ocurrido accidentes.\n1.- Cumbres and Toltec Scenic, Nuevo México\nEl recorrido de este tren que une a Chama, Nuevo México, con Antonio, Colorado, es de apenas 102 kilómetros, pero la angosta vía está construida sobre una cadena montañosa, convirtiendo a Toltec Scenic en la vía de tren más alta de los Estados Unidos.\nBonus: El tren de pasajeros más profundo\nEl metro de San Petesburgo es el tren de pasajeros más profundo que se ha construido. Sus estaciones están a una profundidad que va de 60 a 110 metros, es decir el equivalente a la altura de un edificio de 40 pisos.\nEsta magnífica obra de ingeniería tuvo que ser construida así debido a que está ubicado en una zona pantanosa por lo que hubo que cavar hasta situarse en terreno firme.


Marbella inicia la construcción de un vivero municipal para ahorrar costes en la compra de flores - Área Costa del Sol\nMarbella inicia la construcción de un vivero municipal para ahorrar costes en la compra de flores\nLa instalación se ubica en Las Chapas y podrá producir más de 330.000 unidades anuales, ahorrando 200.000 euros a las arcas municipales.\nMarbella contará con un vivero municipal propio.\n18 abril, 2022 - 09:46\nEl Ayuntamiento de Marbella ha iniciado la obra de construcción de un vivero municipal en el entorno de la avenida Valeriano Rodríguez de Las Chapas. El concejal de Jardines, Diego López, ha señalado que “estamos impulsando el embellecimiento de la ciudad a través de la mejora continua de zonas verdes y, para ello, se hace imprescindible la producción de plantas de temporada para la ornamentación de parques, avenidas, calles o recintos”.\nLa instalación promueve el autoabastecimiento de plantas por parte del Consistorio, que anualmente destina 200.000 euros a la compra de ejemplares a empresas externas «que a partir de ahora serán puntuales». El nuevo vivero municipal tendrá una capacidad de producción de casi 334.000 unidades anuales.\nEl ahorro será más notorio en las especies más utilizadas, como las las petunias, en las que se reducirán los costes de adquisición en un 85 por ciento, begonias (90 por ciento), tagetes (91 por ciento) e impatiens un 95 por ciento.\nEl vivero contará con 833 metros cuadrados de albercas de inundación, una superficie que posibilitaría una producción de casi 42.000 plantas y que, con una media de ocho ciclos, «alcanzaría nuestra previsión de unidades anuales”, según el edil.\nTambién se fomentarán las visitas escolares al recinto para que conozcan su funcionamiento de la mano de profesionales del sector. El concejal ha avanzado que la obra se ha diseñado “para dar respuesta a las necesidades del municipio en materia de decoración vegetal” e incluye la construcción de viveros cubiertos, balsa de riego y filtración y una pequeña área técnica para la manipulación de enmacetado, oficinas y almacén.\nLas obras de construcción del vivero tienen un plazo de ejecución de cinco meses.


Cuál es el Mejor Ollas Precios. 2020 - Guía del comprador\nMi Mejor Ollas Precios (2020) - Guía de compradores\nLos principiantes que no saben nada sobre ollas precios o compras en línea definitivamente encontrarán esta página útil. Nuestra lista de los mejores ollas precios incluye 10 modelos con la mejor relación calidad / precio. Elija un buen ollas precios en un rango de precios preferible!\nLos fabricantes ofrecen muchos ollas precios para cualquier gusto. Hemos probado algunos de los mejores de ellos. Seleccione el ollas precios que más le guste de nuestra lista y solicítelo en línea.\nParte Superior de Ollas Precios of 2019\nKUHN RIKON duromatic INOX-Set de ollas a presión de Acero Inoxidable con Asas\n¡Advertencia! ¡No compre ningún ollas precios hasta que lea esto! Haga clic para leer.\nResultados con Calificaciones para obtener el Mejor Ollas Precios\n1. Tefal Clipso Minut Perfect (Selección del editor)\nSu elegante tapa con dos posiciones de cocción permite cocinar tanto a fuego lento (modo cacerola) como al vapor (modo olla a presión) hasta dos veces más rápido comparándolo con una olla tefal. Leer reseñas\n2. KUHN RIKON duromatic INOX-Set de ollas a presión de Acero Inoxidable con Asas\nBase superthermic para distribución homogénea del calor. Leer reseñas\n3. MAGEFESA STAR Olla a presión rápida (El mejor ecológico)\nAhora debemos discutir sobre tres mejores Ollas Precios of 2019\n№ 1. Tefal Clipso Minut Perfect, Olla A Presión De 7.5l De Acero Inoxidable Roja Con 5 Sistemas De Seguridad Y Cierre Fácil Con Una Sola Mano Con Cestillo Vapor Integrado, Y Diámetro De 24 Cm\nCompatible con todas las cocinas: inducción, gas, placa eléctrica y vitrocerámica. Con las ollas clipso minut de tefal podrás cocinar al vapor, dorar, cocinar a fuego lento, hervir, descongelar y preparar infinidad de postres. Su elegante tapa con dos posiciones de cocción permite cocinar tanto a fuego lento (modo cacerola) como al vapor (modo olla a presión) hasta dos veces más rápido comparándolo con una olla tefal. 5 sistemas de seguridad para una cocción segura y sistema de apertura y cierre con una sola mano. Modos de cocción de alta y baja presión; incluye cestillo para cocinar al vapor.\n№ 2. KUHN RIKON duromatic INOX-Set de ollas a presión de Acero Inoxidable con Asas, 8 L + 4 L, 24 Cm\nBase superthermic para distribución homogénea del calor. Indicador de presión visual. Rápido: hasta un 70% de ahorro en el tiempo de cocción. Ventajas del sistema de cocción a presión de vapor. Triple seguro de sobrepresión y dispositivo de cierre de la tapa automático.\n¿Qué factores consideraste al hacer la lista TOP-10 de los mejores ollas precios?\nComparamos más de cien de ollas precios de varios fabricantes. Para hacer que nuestra guía de compras sea lo más honesta posible, tomamos en consideración todas las características importantes, como el precio, el peso, el material, la calidad del ensamblaje y muchas más. Si desea encontrar el mejor ollas precios por la menor cantidad de dinero, nuestra lista de TOP-10 será muy útil para usted.\n№ 3. MAGEFESA STAR Olla a presión rápida, Fácil Uso, Acero Inoxidable 18 10, Apta Para Inducción Recta 8l\nCocina más sano: nuestras ollas mantienen las vitaminas y minerales de los alimentos, lo que se traduce en comidas sabrosas y nutritivas para toda la familia. Apta para todo tipo de cocinas: fondo inducción total “full induction”. Ahorra en tu factura de la luz gracias a full induction ya que necesitan hasta un 75% menos energía para producir el calor que necesitas para cocinar. Materiales resistentes: está fabricada en acero inoxidable 18/10 muy resistente al desgaste, fondo termo difusor encapsulado de 5 capas para un reparto homogéneo del calor que la convierte en apta para todo tipo de cocinas, incluida la inducción. 3 mecanismos de seguridad: la olla magefesa star dispone de 3 mecanismos de seguridad vÁlvula giratoria, vÁlvula depresora y barra de cierre de seguridad. Sistema de cierre progresivo mediante pomo rotatorio garantiza un manejo seguro.\n¿Qué tengo que hacer para obtener un reembolso por un ollas precios?\nLa mayoría de las veces, Amazon devolverá su dinero sin ningún problema. Si recibió un mal funcionamiento ollas precios, obtendrá un reembolso o un reemplazo fácilmente. No obstante, si valora su tiempo, le recomendamos que revise minuciosamente la descripción del artículo antes de realizar una compra.\n¿Cuánto dinero debo gastar en un buen ollas precios?\nSi desea comprar el mejor ollas precios del mercado, recuerde que no tiene que ser el más caro. Por supuesto, los modelos costosos suelen ser buenos, pero siempre existe la posibilidad de que pueda encontrar una opción con una mejor relación precio / calidad. Si desea obtener el máximo valor de su ollas precios, elija sabiamente y considere todas sus características, no solo el precio.\n¿Cómo saber si es ollas precios que estoy comprando es bueno?\nGracias a Amazon, no tienes que preocuparte por nada. ¡Elegir un ollas precios en este sitio es muy simple! Puedes comprobar las fotografías. lea la descripción detallada de cualquier ollas precios específico y lea varias opiniones de usuarios. ¡Aprende de la experiencia de otras personas!


La empresa navarra logra, de este modo, potenciar su andadura comercial en las Islas Baleares, donde hasta el momento no contaba con ningún centro. Además, podrá aprovecharse de la implantación y el arraigo de este proveedor local especializado en el suministro de materiales de fontanería, climatización y construcción para impulsar un modelo de negocio sólido en la zona. En ese sentido, el punto de venta del polígono Son Rosinyol como la exposición ubicada en Carrer de Valldemosa, ambos en Palma de Mallorca, permanecerán abiertos bajo la marca Massanella, mientras que su personal se integrará en la estructura de Saltoki.\nGracias a la incorporación de Massanella, Saltoki se ha introducido en el mercado de la construcción balear. (Foto: cedida).\nEl distribuidor mallorquín Massanella, especializado en el suministro de materiales de fontanería, climatización y construcción, ha pasado a formar parte del Grupo Saltoki. Así lo notificó la empresa navarra este martes a través de un comunicado. En él, la firma del polígono Landaben de Pamplona informó de los objetivos que persigue con esta operación. En concreto, busca potenciar su andadura comercial en las Islas Baleares, donde hasta el momento no contaba con ningún centro.\nEn Saltoki valoraron que Massanella cuenta con más de 50 años de experiencia y servicio así como su plantilla formada por profesionales altamente cualificados.\nIgualmente, pretende aprovecharse de la implantación y el arraigo de este proveedor local para impulsar un modelo de negocio sólido en la zona. En ese sentido, el punto de venta del polígono Son Rosinyol como la exposición ubicada en Carrer de Valldemosa, ambos en Palma de Mallorca y que suman 5.000 metros cuadrados de superficie, permanecerán abiertos bajo la marca Massanella. Mientras, su personal se integrará en la estructura de Saltoki, confirmaron desde esta última.\nA partir de ahí, desde Saltoki valoraron de forma muy positiva esta adquisición. Sobre todo, destacaron el valor añadido que aporta Masanella y sus más de 50 años de experiencia y servicio a los profesionales de la construcción de la isla. También, el hecho de contar con una plantilla formada por un equipo de trabajadores dinámico y altamente cualificado.\nEn cuanto al sistema de trabajo, la intención de la empresa navarra es mantener la oferta de materiales en los que trabaja Massanella aunque progresivamente irá introduciendo nuevas referencias y servicios. Asimismo tiene pensado desarrollar otras iniciativas como programas de formación para trabajadores, implementar su sistema de financiación exclusivo para instaladores así como impulsar una política de inversión continua en innovación y tecnología.\nEmpresa · construcción · Saltoki · Massanella ·


Avanzó a muy buen ritmo la siembra de maíz temprano (de primera) | Infovera.com.ar\nAvanzó a muy buen ritmo la siembra de maíz temprano (de primera)\nInforme del Sistema de Estimaciones Agrícolas de la Bolsa de Comercio de Santa Fe para el centro norte provincial.\nSituación al 10 de septiembre de 2019\nLos pronósticos enunciados en el informe anterior se concretaron en su totalidad, se registró inestabilidad climática con precipitaciones. La particularidad fue la intensidad media a débil de la misma y los montos pluviométricos que variaron entre 10 y 75 mm. La zona que acusó los mayores registros fue el sector centro de los departamentos del área de estudio. Dicha realidad reforzó las óptimas condiciones con que comenzó la nueva campaña de cosecha gruesa, mientras avanzó el desarrollo de la cosecha fina.\nPara el período comprendido entre el miércoles 11 al martes 17 de septiembre de 2019, los pronósticos prevén desde su inicio, condiciones de estabilidad climática, soleados, alternando con alguna nubosidad parcial y un progresivo aumento de las temperaturas medias diarias.\nLas condiciones ambientales registradas hasta la fecha, bajas temperaturas, heladas en etapas fenológicas óptimas, precipitaciones de montos variables y de bajas intensidades; y en sanidad, con tratamientos con fungicidas oportunos, como consecuencia de los continuos monitoreos y seguimientos, hicieron que, del total de la superficie sembrada, un 92 % del cultivo se encontró en estado bueno a muy bueno, con lotes excelentes, un 5 % en estado bueno a levemente regular y un 3 % en estado regular.\nDicha situación fue generando los distintos escenarios, los cuales augurarían un muy buen desarrollo, sin inconvenientes en la futura etapa de floración y formación de grano del cultivo.\nDistintos grados de expectativas por parte del sector productivo, en el logro de una similar o mayor producción que la campaña anterior, que fue de 1.134.380 tn.\nEn el norte de los departamentos del centro y del norte santafesino, el proceso de siembra finalizó durante la semana, favorecido todo el período del proceso por las condiciones ambientales y la estabilidad climática que se registraron. Solo un par de días por inestabilidad y precipitaciones se interrumpieron las tareas de implantación, por ello la superficie sembrada estimada alcanzó aproximadamente unas 98.000 a 100.000 ha.\nEn la semana avanzó lentamente el proceso de siembra en el resto del área, incorporándose lotes con una distribución geográfica heterogénea.\nLa misma continuaría en los próximos días como consecuencia de los favorables pronósticos climáticos y la buena disponibilidad de agua útil en la cama de siembra.\nEl productor contaba con los materiales e insumos, reservados o comprados, solo la variable climática fue reguladora del inicio del proceso y regularía su desarrollo total.\nAnte los escenarios ambientales y características climáticas, la siembra y el desarrollo vegetativo continuarían sin inconvenientes, con un mayor ritmo que el de la semana pasada.\nLa intención de siembra total sería superior en un 10 a un 11% el área sembrada la campaña anterior, que fue de 184.500 ha.\nEl girasol, en pleno proceso de cosecha y con buenos rendimientos\n08/01/20 Economía Regionales\nLa rentabilidad del trigo en el centro norte santafesino\nLa siembra del maíz tardío continuó sumando superficie, pero caería un 12% el área sembrada\n02/01/20 Economía Regionales\nEl maíz temprano, bajo condiciones óptimas, inició su etapa de floración y fructificación\n26/12/19 Economía Regionales


México | Con Peña Nieto se han reducido las muertes violentas: Naranjo\nCon Peña Nieto se han reducido las muertes violentas: Naranjo\nEl asesor de seguridad afirma que la cifra de asesinatos se redujo entre 17 y 18 por ciento.\nEl asesor de seguridad del gobierno mexicano dice que el combate al crimen organizado está funcionando con el nuevo gobierno. (Notimex)\nBOGOTA, Colombia.- México redujo entre 17 y 18 por ciento las muertes violentas, como consecuencia de las políticas que contra el delito puso en marcha el presidente Enrique Peña Nieto, informó el general retirado Óscar Naranjo, según Notimex.\nEl ex jefe de la Policía colombiana y asesor de seguridad del gobierno mexicano, dijo la víspera a la radiodifusora Caracol que "el cambio de enfoque" en el combate al crimen organizado ha llevado a un descenso de la violencia interna en México.\nEs así como "durante esta administración el delito de homicidio, cuando se hacen menciones comparadas de trimestres y cuatrimestres con el período anterior, muestran un descenso entre el 17 y 18 por ciento de las muertes violentas", apuntó.\nConsideró que el gobierno del presidente Peña Nieto "empieza a responder de manera eficaz a los fenómenos de tipo social" que afectan a México, "con un cambio en el lenguaje y el enfoque" de cómo enfrentar el problema de seguridad.\n"Hay una lección para aprender de México, que ha lanzado con mucha fuerza institucional una política de prevención social del delito", indicó Naranjo, quien en Colombia propinó los más severos golpes al narcotráfico y sus redes de apoyo.\nEl ex oficial colombiano dijo que con ello "se cierra la puerta giratoria donde hay un sobreesfuerzo institucional para capturar delincuentes y una gran capacidad de esa delincuencia para reincorporarlos y para reclutarlos".\nReiteró que para lograr resultados en seguridad, es indispensable "la combinación de firmeza en la aplicación de la ley, el fortalecimiento institucional y un mejor desempeño de las distintas instituciones del Estado".\nAdvierten de que autodefensas derivan en paramilitares\nEl general Óscar Naranjo, asesor de Peña Nieto, afirma que lo que necesitan las policías es conducción política y liderazgo civil.\nUna “ciudadanía armada” vulnera a México: Naranjo\nLa gente debe participar, pero denunciando, aseguró el general colombiano.\nAnte la violencia, comunicación sin sesgos: Naranjo\nEl reto de los gobiernos es tener conciencia de los desafíos e informar con transparencia, afirma el asesor de Peña.\nMéxico, con oportunidad histórica: asesor de seguridad de Peña Nieto\nEl ex jefe de la Policía colombiana afirma que la política de seguridad de Peña Nieto se presenta con miras a aumentar la cooperación inter...\nSe va asesor de seguridad de Peña Nieto a buscar la paz en Colombia\nEl ex jefe de la Policía colombiana Oscar Naranjo, se sumó a la delegación del gobierno del presidente Juan Manuel Santos.\nInjusto, culpar a Calderón por víctimas de guerra al narco: Naranjo\nEl asesor de Enrique Peña Nieto recomendó mayor dureza en la aplicación de la ley a los delincuentes.


martes, 14 julio 2020 / Publicado en Actualidad, ARCORES España, Noticias\nA pesar de tener que cancelar el plan de voluntariado internacional debido a la Covid-19, una veintena de personas han empezado hoy su experiencia como voluntarias en diferentes proyectos en España. Estos proyectos, que incluyen trabajo en residencias de mayores, comedores sociales y residencias para personas en situación de desamparo, se incluyen en el plan de voluntariado de ARCORES por nuestra apuesta para apoyar a los colectivos más afectados por la crisis provocada por la pandemia.\nTodos los voluntarios han recibido una formación a distancia durante una jornada, tanto para informarles sobre las tareas específicas y su buena praxis, como para explicar medidas preventivas de cara a la Covid-19.\nLas personas participantes no pertenecen a grupos de riesgo frente a la Covid-19 y todas las que se relacionarán con personas mayores han pasado con éxito las pruebas PCR para detectar el virus.\nCuidado y acompañamiento a los mayores\nGracias a una colaboración de ARCORES con el Grupo LARES, cinco personas van a ayudar a los profesionales que atienden a los mayores residentes del centro Paz y Bien en Tui (Pontevedra). Su labor consistirá en ofrecer apoyo en las tareas diarias, así como acompañar a las personas cuidadas y dedicar, a su vez, tiempo para desarrollar sus hojas de vida.\nOtro de los proyectos en los que participan voluntarios y voluntarias de ARCORES es en la ‘Mesa por la hospitalidad’, en Madrid. Esta entidad, creada por la Archidiócesis de la capital de España para acompañar el servicio común a las personas desplazadas forzosamente, requiere ayuda para atender a las personas atendidas durante las noches. Se trata de ayudar en cenas y desayunos, acompañar mientras duermen por si pudiera suceder algo y, sobre todo, ofrecer calidez y empatía.\nLa crisis derivada de la pandemia ha dejado en una situación desesperada a muchas personas. Desde ARCORES se apoya desde su plan de voluntariado en dos proyectos concretos que tratan de ofrecer ayuda a quienes se encuentran en situación de desamparo.\nUno de estos proyectos es el comedor social Santiago Masarnau, en el barrio madrileño de Batán. En este, cuatro mujeres y dos hombres ayudarán en la preparación, empaquetado y reparto de los menús diarios que ofrecen a sus usuarios, así como en la limpieza de las instalaciones. Este centro fue uno de los primeros beneficiados en la campaña puesta en marcha contra el coronavirus en mayo.\nAdemás, las personas participantes de este voluntariado, se turnarán para apoyar también en las labores diarias de la residencia Montserrat, en el barrio de San Bernardo, gestionada por el mismo colectivo, Sociedad de San Vicente de Paul.\nFinalmente, pero no menos interesante, contamos con el voluntariado que varias personas realizarán en Granada, en la Fundación Escuela de Solidaridad. Esta residencia acoge a familias y personas solas en situación de desamparo con el objetivo de que recuperen el sentido de familia. Tratan de luchar contra el desarraigo y situaciones de emergencia que viven desde jóvenes hasta personas mayores. Este centro ofrece refuerzo escolar, formaciones variadas y, sobre todo, un entorno afectivo cálido.


ARTÍCULOS DE MENSALUD by Sara Sanchez - issuu\nARTÍCULOS DE FISIOTERAPIA Nueva Comarca\n16 Nº 160 – Abril 2009\n902 01 44 83\nLA FISIOTERAPIA COMO HERRAMIENTA DE ESTIMULACIÓN Y DESARROLLO NEUROLÓGICO EN PREMATUROS.\nSegún las estadísticas se estima que el número anual de nacimientos prematuros en todo el mundo es de unos 13 millones .A pesar del adecuado control prenatal no se ha observado una disminuci ón de la prematuridad. La prematuridad está detrás de muchos problemas del desarrollo que aparecen en la infancia. Los niños que han nacido prematuramente no sólo presentan con más frecuencia problemas motores, psíquicos y sensoriales, también tienen más problemas del crecimiento, más problemas infecciosos y de mayor\ngravedad, sobre todo infecciones respiratorias. La valoración del DESARROLLO MOTOR nos proporciona la información necesaria para seguir la evolución del niño y detectar precozmente alteraciones que dificultan su desarrollo y poder actuar desde la FISIOTERAPIA mediante una estimulación globalizada que abarca las áreas motoras, cognitiva, del lenguaje y social. Entre las peculiaridades que pueden aparecer en el niño prematuro están la hipertonía transitoria,\nretraso de las habilidades motoras, hipotonía, hallazgos patológicos (parálisis cerebral infantil), donde la FISIOTERAPIA NEUROLÓGICA INFANTIL y la estimulación precoz globalizada tienen una actuación directa sobre los bebés para conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades y habilidades motoras.\nEn los primeros meses de vida el niño comienza sus aprendizajes, construyendo su desarrollo y relacionándose con el mundo. Por ello los programas de estimulación precoz van dirigidos al niño en las primeras etapas de la vida, desde la prenatal hasta los 4 o 6 años según los casos. Es un periodo vital, caracterizado por un potente ritmo evolutivo, donde la capacidad de adaptación del sistema nervioso y del cerebro es un factor determinante para el posterior desarrollo. Los padres juegan un papel importante en la estimulación del niño, ya que estos aprenden del TERAPEUT A y luego deben aplicarlo en su vida diaria. La estimulación precoz en prematuros, niños con hallazgos patológicos y en los bebés en general tiene por objetivo aprovechar esa capacidad de aprendizaje y adaptabilidad del cerebro en beneficio del bebé. Mediante diferentes ejercicios, posturas y juegos proporciona una serie de estímulos que potencian aquellas funciones cerebrales que nos interesan\nsegún las necesidades del niño y según su desarrollo motor, cognitivo, del lenguaje y social. Instintivamente cuando un padre acuna al niño, lo baña, lo voltea, le proporciona al bebé la estimulación que garantiza el desarrollo vestibular, propioceptiva y táctil que necesita para el despliegue de sus aptitudes y capacidades. Si se le facilita al niño variadas actividades, ejercicios estimulantes teniendo en cuenta la edad y la etapa de desarrollo se generan una serie de competencias que permitirán al niño elaborar estrategias con los aprendizajes tempranos. La intervención pasa por la adquisición de cada uno de los ítems del DESARROLLO MOTOR del niño, control cefálico, volteo, reptación, sedestación, gateo, bipedestación, marcha… insistiendo en la actividad lúdica como medio de la terapia para que el niño disfrute ,le resulte agradable y participe ,es un enfoque de tratamiento global basado en la comprensión del MOVIMIENTO NORMAL y el uso de técnicas dinámicas para recuperar y facilitar patrones normales de movimiento y el uso de estrategias que permitan un desarrollo integral. La estimulación precoz es tan indispensable para el desarrollo neurológico de los bebés como lo es el alimento para su desarrollo físico. La estimulación debe ser sistemática, regulada por\nun plan diario y abundante en calidad. El objetivo de la intervención en los niños prematuros va encaminado a evitar el aumento de las descompensaciones que estos niños presentan frente a los nacidos a término y garantizar un posterior acercamiento a la norma. Para garantizar el éxito del tratamiento, la intervención FISIOTERÁPICA se debe plantear de forma global e integrada con la familia diseñando programas individualizados y adecuados a las necesidades de cada niño y de cada familia. PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN EN NIÑOS SANOS Hoy en día los programas de atención temprana se están aplicando en niños sanos , sabemos que nuestro bebé nace con un gran potencial y que está en las manos de sus padres el aprovechar de esa oportunidad en el proceso de maduración del bebé, para que este potencial se desarrolle al máximo de la forma más adecuada y divertida. La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial. Se emplea en niños desde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales y ayudar a los padres con eficacia y autonomía en el\ncuidado y desarrollo del bebé. Los niños desde que nacen reciben estímulos externos al interactuar con otras personas y con su entorno. Cuando estimulamos a nuestros bebés les estamos presentando diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural y entender lo que sucede a su alrededor. Cada etapa necesita de diferentes estímulos según el desarrollo individual de cada niño. Es importante respetar este desarrollo individual, sin comparar ni presionar al niño. El objetivo de la FISIOTERAPIA como herramienta de la estimulación ,no es acelerar el desarrollo ,forzando al niño a lograr metas que no está preparado para cumplir, sino reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades adecuadas que fortalezcan su autoestima ,iniciativa y aprendizaje. Las investigaciones han avanzado mucho y hoy sabemos mucho más sobre el cerebro infantil y la importancia que tienen los primeros años de vida. Es una realidad que la estimulación que un niño recibe durante los primeros años de vida constituye la base sobre la cual se dará su desarrollo posterior ¿CÓMO NO APROVECHARESTE MOMENTO? ALMUDENA PRIETO PRIETO Fisioterapia neurológica infantil Colegiado.577\nLA TÉCNICA DE SHANTALA.UNA ALTERNATIVA PARA LOS CÓLICOS DEL LACTANTE\nEntre las causa de llanto en el niño menor de tres meses cabe destacar por su frecuencia los llamados CÓLICOS DEL LACTANTE. Éstos se manifiestan como episodios de llanto e irritabilidad sin causa identificable, que pueden ser diarios, apareciendo por las tardes. Es frecuente que el bebé encoja las piernas ,se ponga rojo y llore desesperadamente ,presente distensión abdominal y emisión de gases por vía rectal. En ocasiones puede parecer que tiene hambre pero no se calma con el alimento, al revés empeora el cuadro. No se acompañan nunca de síntomas como fiebre, vómitos o diarrea, si es así habrá otras causa a determinar. Aproximadamente 3 o 4 de cada 10 niños los padecen .Suelen comenzar sobre la tercera semana de vida y suelen desaparecer sobre el cuarto mes.\n¿CUÁL ES LA CAUSA técnicas propias de la fisioterapia, DEL CÓLICO DEL LACTANTE? como es el MASAJE, tiene su aplicación en los lactantes Según bibliografía y aliviando los síntomas de LOS estudios, la causa exacta no se CÓLICOS Y EL conoce, aunque se han propuesto ESTREÑIMIENTO. Es la varias teorías : conocida TÉCNICA DE -La propia inmadurez del SHANTALA, consiste en intestino parece una de la causa movimientos amplios, lentos y más importante. En estos bebés hay rítmicos, mediante el masaje, una motilidad aumentada. caricias que se intensifican a -Por otro lado, un medida que el bebé se desarrolla. pequeño porcentaje de casos se Es una forma de mantener la salud atribuyen a alergias alimentarias. y el bienestar a muchos niveles Un caso especial es la intolerancia diferentes. a las proteínas de la leche de vaca, SHANTALA es el que puede ser el origen de los nombre de una joven mamá que cólicos en un número reducido de masajeaba naturalmente a su hijo niños. Muchas madres atribuyen el en las calles de Kerala, un llanto a los gases ,con el llanto el población ubicada en el sur de la bebé traga aire ,lo cual le produce india .Gracias a F.LEBOYER, Es gases, que a su vez producen más un médico que quedó impactado y molestias y llanto creándose un maravillado frente a esta práctica y círculo vicioso. se dedicó a observarla detenidamente, A partir de la ¿HAY ALGÚN divulgación de su libro y el TRATAMIENTO PARA LOS descubrimiento de sus múltiples CÓLICOS DEL LACTANTE? beneficios, llegó a occidente esta técnica hoy reconocida .No hay ninguna internacionalmente bajo este medicación que sea totalmente nombre eficaz. SHANTALA es un .Se conocen remedios que arte antiguo, simple y profundo y pueden paliar la sintomatología, es mucho más que un simple pero no muestran del todo una gran masaje. Es un encuentro entre dos eficacia. seres que se comunican a través de Estudios científicos la mirada, del contacto y a través han comprobado los beneficios del de las manos de quien lo imparte. MASAJE INFANTIL sobre los La sala debe ser cólicos del lactante y el confortable, silenciosa y tranquila estreñimiento, dando seguridad , ,que lleve a la calma ,debe ser calma y tranquilidad al bebé y a la cálida puesto que durante la sesión familia. el niño está totalmente desnudo ,su De sobra es único abrigo serán las manos del conocido que los movimientos terapeuta ,mamá o papá( cuando rítmicos pueden aliviar al bebé en éstos hayan aprendido la plena crisis de llanto .Una de las\ntécnica).El diálogo fluye a través de la mirada ,el tacto y la energía. El tacto es un estímulo importante para el sistema nervioso central, los abrazos y las caricias activan el aparato digestivo y liberan ciertas hormonas, facilitando el crecimiento de los niños El masaje infantil hace que los niños sean calmados, adquieran tranquilidad en el sueño y tengan un desarrollo psíquico positivo. Es uno de los momentos preferidos de los bebés. Se trata de transmitirles calma y seguridad a través no sólo del tacto sino también de la audición(Música),olfato(olor de aceites, melisa, eucaliptus..)y de la visión. BENEFICIOS DE TÉCNICA SHANTALA\n1. Ayuda a regular y reforzar la función respiratoria, circulatoria y gastrointestinal. A través de esta estimulación mediante masaje se pueden controlar las incomodidades producidas por los cólicos, gases y estreñimiento. 2. Ayuda al bebé a relajarse y lo alivia del estrés que le produce encontrarse con situaciones nuevas. 3. Ayuda a intensificar la comunicación afectiva entre el bebé y las personas de su entorno. 4. Ayuda a estimular el sistema inmunológico y propicia un mejor desarrollo del sistema nervioso\n5. Ayuda a aumentar la autoestima del bebé. 6. Ayuda a que el bebé tenga un sueño tranquilo y profundo. El masaje infantil, de Shantala favorece que el bebé sea saludable en todos los aspectos. Los bebés desean proximidad, calor y suavidad. Por ese motivo ,los padres de todo el mundo abrazan, acarician ,dan masajes o llevan en brazos a sus bebés muy pegados al cuerpo. Cuando no existían cochecitos las mamás llevaban a sus hijos en brazos todo el día, hoy no sólo se les priva del contacto, de las caricias sino incluso de la ausencia , los bebés están sedientos de tacto, necesitan ser acunados , tocados y masajeados.\nARTÍCULOS DE LOGOPEDIA 16\nNº 161 – Mayo 2009\nALGUNAS PINCELADAS SOBRE LA DISLEXIA\n¿QUÉ ES LA DISLEXIA? Es la grave dificultad que se presenta para el aprendizaje de la lectura y la escritura, sin que haya razones referentes al coeficiente intelectual, edad cronológica del sujeto o nivel de escolarización, que la justifiquen. Este matiz, es precisamen te, el que hace posible la existencia del concepto “dislexia”. Es decir, el hecho de que un individuo tenga serios problemas para acceder al aprendizaje de habilidades instrumentales básicas, como la lectura y la escritura, y sin embargo, conserve intactas el resto de sus capacidades. Esto es lo que va a definirle\nespecíficamente como “disléxico”. ¿CÓMO Y CUÁNDO PODEMOS PENSAR QUE UN NIÑO ES DISLÉXICO? En mi opinión, el síntoma clave de la dislexia es el resultado obtenido por el niño en pruebas estandarizadas de lectura y escritura, muy por debajo de lo esperable, dada su edad cronológica, su nivel de escolarización y su capacidad intelectual. La dislexia puede ser detectada en el aula, cuando se produce una grave dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura, que se manifiesta en aspectos como la lentitud exagerada, la tendencia a deletrear y la escasa comprensión del texto a causa de la falta de ritmo al\nleer. El nivel de exigencia es tan alto para decodificar un texto, que la propia fatiga y la desmotivación, pueden bloquear la interpretación abstracta de dicho texto. Otros elementos en este sentido, que pueden darnos la pista sobre la existencia de este trastorno son los siguientes:\n- Los problemas con la ortografía natural son el predictor más significativo: en 3º de primaria la correspondencia grafemafonema (letra – sonido) y la separación de las palabras, debería estar ya consolidada por completo. - El niño posee una escasa o nula conciencia fonológica (capacidad para analizar y manipular los sonidos), y tiene problemas con los módulos automáticos del lenguaje (seriación, aritmética, memoria a corto plazo, etc). - Un desarrollo tardío o defectuoso del lenguaje puede ponernos en alerta, aunque este aspecto no es ciertamente determinante. - Por otro lado, la desidia del niño ante los reiterados contenidos escolares, y la tendencia a la distracción, son claves a la hora de sospechar que podemos estar ante un disléxico, pues el distraimiento es un síntoma consustancial a la dislexia. APROXIMACIÓN A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Para realizar un diagnóstico de dislexia, que\nsea coherente con este concepto, es fundamental descartar antes los siguientes aspectos: - Defectos de la visión y de la audición.Coeficiente intelectual por debajo de lo normal. Existencia de una perturbación emocional primaria. - Dispedagogía (enseñanza inadecuada). - Problemas graves de salud - Que no se den lesiones cerebrales diagnosticables que puedan afectar al área del lenguaje. - Retraso grave del desarrollo. Debe conocerse la existencia o no de antecedentes de dificultades similares en la familia, puesto que ello orientaría el diagnóstico. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL PROCESO DE REEDUCACIÓN. De la familia y la escuela depende que el niño no desarrolle toda una psicopatología a causa de la dislexia: Los profesionales deberíamos desmitificar este trastorno y despojarlo del halo de misterio que suele envolverlo. Informar al niño con claridad de las características propias de este problema de aprendizaje y ayudarle a abordarlas con optimismo. Los padres deben fomentar la autoestima del niño, y tener clara una escala de valores justa, dadas sus limitaciones, con la que evaluarlo.\nLa familia debe aprender a aceptar que su papel es diferente al del psicopedagogo o logopeda. Con frecuencia, el interés por formar parte activa en el proceso de enseñanza del niño, puede tornarse en una carga muy negativa para todos, en especial para su hijo. Sin embargo, también es importante que descubran que tienen la capacidad de acompañar al niño en esa aventura mágica que es la lectura, con el único objetivo de disfrutar juntos. ALGUNAS ACTUACIONES NECESARIAS EN LA ESCUELA PARA UN APRENDIZAJE EFICAZ DE LOS ALUMNOS DISLÉXICOS. - Hacer saber al niño que se está interesado en ayudarle. - Proporcionar información clara al niño y a su familia sobre este trastorno, sus características, perspectivas, medidas de reeducación, etc. - Siempre que sea posible dar al niño una atención individualizada. - Asegurarse de que el niño ha entendido las instrucciones que se han dado para realizar una determinada tarea. Repetir varias veces la información nueva: los niños disléxicos tienen problemas de memoria a corto plazo y poca capacidad de atención. - Debe tener en cuenta que a menudo necesitará ayuda para relacionar los conceptos nuevos con los previos. - Transmitir al niño la tranquilidad de que dispone del\ntiempo necesario para terminar sus trabajos, aunque ello suponga un retraso respecto al avance del grupo. - Aumentar el número de instrucciones verbales. Sustituir en la medida de lo posible el material escrito por indicaciones orales. Hacer los exámenes orales siempre que sea posible. - Tener en cuenta el nivel de aptitud lectora del niño a la hora de hacerle leer. - Evaluar los progresos del niño de acuerdo a él mismo y no al grupo. Evitar la corrección sistemática de sus errores, y hacer hincapié sólo en aquellos en los que se está trabajando encada momento. - Tener en cuenta que no puede realizar la misma cantidad de deberes que el resto de sus compañeros, por el esfuerzo excesivo y desalentador que ello le produce. - Dar al fortalecimiento de la autoestima de estos niños tanta importancia como a cualquier aspecto pedagógico: es decir, dar al alumno la oportunidad de hacer aportaciones al grupo y poder sentirse valorado. - Evaluarle conforme a sus logros y esfuerzos personales: orientarle al éxito. - Proporcionarle cualquier instrumento alternativo a la lectura y la escritura que pueda serle de utilidad: calculadoras, grabadoras, etcc. María García Abia Logopeda Centro de Mensalud\n¿DISLALIAS…?: UNA BREVE HISTORIA\n“Laura se levanta a las ocho y media. En cinco minutos es capaz de lavarse la cara, desayunar y salir corriendo por\ndormirse y da vueltas y más vueltas en la cama deseando que esos pensamientos desaparezcan cuando vuelva a apagar la luz. Ahora que han empezado a escribir y a leer “en serio” Laura ve con frustración como los sonidos que vuelan en su cabeza, bajan por su brazo, llegan a su mano, y cuando aterrizan en el papel, lo hacen confusos e impredecibles. Ve cómo, algunas veces, los niños que antes jugaban en el patio con ella, se ríen cuando habla en clase. Y lo peor es que no sabe qué hacer para evitarlo. Cada vez habla menos, participa menos. A lo mejor el cole, ya no es tan divertido.”\nla puerta. Este año ha empezado 1º de primaria y se ha dado cuenta de que las cosas son mucho más serias que antes: un montón de deberes, hacer malabarismos entre papá, mamá y la abuela para llegar a las extraescolares. Laura lleva toda la vida yendo al mismo colegio y está muy integrada, o lo que es lo mismo, va contenta la mayoría de los días y en agosto está deseando volver a ver a sus amigas. Sólo hay algo que algunas noches le hace difícil\nUn poco exagerado, ¿verdad?, o quizá no. Por suerte, la mayor parte de los profesores de infantil y primaria están muy bien formados en todos los aspectos que atañen al desarrollo del niño, incluidos, por supuesto, el habla y el lenguaje y los padres, hoy en día, tienen mucha más información de la que no disponían los nuestros. Sin embargo, lo que le ocurre a Laura, en ocasiones, puede parecer poco importante:\nAparentemente no influye en su rendimiento escolar y “la niña no está acomplejada”. Confiemos en que el tiempo lo cure todo y en que Laura madure. Pero Laura, no es una manzana, y de momento la tenemos en la cama con una ansiedad incipiente. Las dislalias son un trastorno de la articulación de los fonemas (sonidos) o bien por su ausencia o alteración o por la sustitución de éstos por otros (“caza” por “casa”, “pego” por “perro”). Así es como se define la desazón de Laura, y ahora que Ud. ya lo sabe recordará a ese conocido político que se esfuerza por no\ncecear las eses cuando da un discurso o a su amiga Rita, que se cambió el nombre, por el de Tita. En efecto, el hecho de que hablemos de un “mero” trastorno de la articulación sin una base neurológica, es decir, sin que el S.N.C (Sistema Nervioso Central) esté afectado (en cuyo caso hablaríamos de disartria) ni la causa de que se produzca sea una deficiencia auditiva (dislalias audiógenas), parece\ndisipar la necesidad de buscar ayuda, al menos de forma inmediata, y a veces erróneamente, se aconseja a los padres esperar a los 7 u 8 años para hacerlo. Pero espere, y no salga corriendo todavía: Existen un tipo de dislalias, que los especialistas denominan evolutivas. Se trata de alteraciones de la pronunciación que forman parte de la evolución normal en el habla del niño. En general, suelen desaparecer con el paso del tiempo por lo que no está indicado intervenir en ellas antes de los 4 años. Los padres deben hablar a los niños de forma clara y precisa, sin fomentar los errores porque “hagan gracia” y no permitiendo las burlas a su costa. La dislalia de la que estamos hablando es la llamada dislalia funcional: esto quiere decir que los errores de omisión, sustitución o distorsión que se producen son debidos a causas funcionales, es decir, a una falta de coordinación entre todos o algunos de los factores que participan en la producción de un determinado sonido. Normalmente se\nproduce por una inadecuada coordinación psicomotriz de los órganos fonoarticulatorios sin que esté asociada a la malformación orgánica de algún órgano de la articulación (disglosias): labios, lengua, paladar, etc, en cuyo caso se denominarían dislalias orgánicas. Si su hijo tiene más de 4 años y cree observar en él algo de lo que aquí estamos hablando, le recomiendo buscar ayuda especializada tan pronto como sea posible, a no ser que por ejemplo, aún tenga 5 años y los únicos sonidos que no produce o que realiza incorrectamente sean la “r” o las sílabas trabadas (plato, broma). El logopeda realizará una primera entrevista personal con los responsables del niño en la que recabará información sobre la historia clínica y el desarrollo motor y lingüístico del mismo. Esta primera toma de contacto orientará al especialista sobre si la dislalia que presenta el niño es meramente funcional o por el contrario existen datos que le hagan sospechar que tiene un\norigen audiógeno o neurológico, en cuyo caso derivará al paciente con el fin de que sean realizadas las exploraciones médicas oportunas y ello le permita establecer un diagnóstico y una rehabilitación adecuadas. Normalmente, el tratamiento será abordado desde una perspectiva lúdica, mediante la cual se busca la motivación continua y la participación activa del niño en su proceso de aprendizaje. Asimismo, la intervención logopédica se llevará a cabo con una intensidad variable (en número de sesiones y en tiempo) ajustada a sus necesidades El éxito de la intervención depende de varios factores como el grado de atención del niño durante las sesiones, la cooperación con el terapeuta, el coeficiente de inteligencia, la capacidad de discriminación auditiva y especialmente, la precocidad con la que se inicie el tratamiento. María García Abia, Logopeda del Centro Mensalud\nCONSEJOS PARA ESTIMULAR Y MEJORAR EL LENGUAJE DEL NIÑO\n¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE EL PAPEL DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE? Recuerdo que hace años, cuando era estudiante, una profesora de lingüística nos contó la historia de un monarca, cuyo profundo interés por descubrir el origen del lenguaje, le llevó a realizar un cruel experimento con dos bebés recién nacidos. A uno de ellos le colmó de todas las atenciones lógicas que debe tener un niño tan pequeño: además de darle los cuidados básicos que aseguraban su supervivencia, se encargó de que al niño no le faltara el contacto físico, o el arrullo de una voz maternal, o las miradas atentas y expresivas ante sus reacciones. Al otro, le encerró en una habitación oscura, alejada del ruido, a la que sólo accedía una\npersona que debía alimentarle y asearle. No podía hablarle, mirarle o tocarle más allá de lo imprescindible. Al poco tiempo el bebé murió. Durante los primeros meses de vida, las personas más próximas al bebé, van a ser las responsables de que se establezcan ciertas bases a nivel de forma (sonidos), contenido (significado), y uso (cómo interpretamos los signos), cuya consolidación es esencial para que se produzca el desarrollo del lenguaje. Los prerrequisitos lingüísticos surgen, pues, en el marco cotidiano de actividades como la alimentación, el aseo, etc en el que se da una reciprocidad e intersubjetividad entre el adulto y el niño. El papel de los padres en ese desarrollo del lenguaje es fundamental porque de la importancia que le den y de cómo lo utilicen depende el menor o mayor crecimiento de las habilidades lingüísticas y\ncomunicativas de su hijo. CÓMO PUEDE AYUDARLE Algunos niños que presentan un desarrollo normal en áreas como la comprensión o la motricidad, por ejemplo,\npueden tener dificultades al comunicarse: a veces sólo les entienden las personas más cercanas, porque su forma de hablar resulta casi ininteligible, y otras no es capaz de expresar lo que piensa. Cuando estos problemas persisten suelen tener una repercusión en el ámbito social y escolar del niño. Si su hijo tiene alguna dificultad, podemos ayudarle a interactuar y comunicarse mejor tomando en cuenta las siguientes pautas:  ESPERE A QUE SEA EL NIÑO QUIEN TOME LA INICIATIVA. Tenga paciencia y espere lo necesario a que él conteste o comente algo.  INTENTE QUE EL NIÑO UTILICE EL LENGUAJE Y NO GESTOS INDICATIVOS en sus peticiones: no deben darle el objeto que ha pedido o hacer lo que él quiere inmediatam ente. Antes, anímele a que lo exprese de manera verbal.  AL COLOCARNOS CARA A CARA nuestro hijo percibe nuestro interés en lo que está haciendo o diciendo, y nos incluirá más a menudo en sus juegos.\nEs muy importante que RESPETEMOS LOS TURNOS AL HABLAR, así, tratará de comunicarse más a menudo, porque siente que valoramos su participación. Estamos creando las bases de la conversación, del intercambio comunicativo.  HABLE A MENUDO CON SU HIJO Y HÁGALO SOBRE TEMAS QUE INTERESEN AL NIÑO, que formen parte de su vida cotidiana: el colegio, películas, dibujos, cumpleaños, vacaciones, etc.  AMPLIE LAS FRASES DEL NIÑO, de este modo, comprenderá mejor la experiencia que ha tenido y aprenderá palabras nuevas. Podemos hacerlo de varias formas: 1. Adapte su lenguaje al del niño: Por ejemplo: Si el niño dice “La nena juega”, usted responde: “Sí, la niña juega en el parque”. 2. Diga la forma gramatical o la palabra adecuadas cuando el niño lo diga de forma inmadura pero sin añadir nada nuevo.\nPor ejemplo: El pájaro vola/ Es verdad, el pájaro vuela. 3. Procure relacionar lo que dice el niño con otras cosas: Por ejemplo, si nuestro hijo llora porque tiene sed, no debemos limitarnos a darle agua o zumo, sino que es más adecuado rodear de lenguaje la situación, diciendo: Aquí está tu zumo, mmm qué rico está. Es zumo de piña. 4. Siempre que le hagamos preguntas debemos ofrecerle dos alternativas posibles. Por ejemplo, ¿Qué quieres, agua o leche?. ¿Quieres jugar con la pelota o con el oso?. Es importante evitar hacer muchas preguntas al niño. PAUTAS GENERALES EN CUANTO A CÓMO HABLAR Y LEER En términos generales, estas son algunas pautas que siempre debemos tener en cuenta: 1. Emplee un vocabulario que se adapte a la edad y a los intereses del niño. 2. Entone de forma algo más exagerada, de manera que el niño perciba claramente las\ndistintas formas de decir algo. 3. Hable despacio y pronuncie claramente cada sonido. 4. Haga oraciones con una estructura sencilla que el niño sea capaz de decir.\n5. Enséñele el nombre de las cosas que forman parte de su vida cotidiana. 6. No lean textualmente. Deje que su hijo vaya dirigiendo la lectura y siga sus intereses. Hablen de los dibujos: diga qué hacen los personajes, qué se ve en los dibujos. Haga sonidos onomatopéyicos. Pónganle voces a los personajes. No se preocupen por leer el cuento hasta el final. 7. Canten canciones infantiles muy sencillas, donde abunden las repeticiones o juegos de sílabas. En el centro Mensalud nos dedicamos al asesoramiento y formación de padres y profesionales, que estén interesados en temas o aspectos relacionados con la adquisición y el desarrollo del lenguaje en el niño. María García Abia Logopeda del Centro Mensalud\nARTÍCULOS DE PSICOLOGÍA 16\n¿QUÉ SON LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE? impidiendo el buen rendimiento del niño en clase.\nUno de los problemas que en la actualidad más preocupan a los padres en la evolución de los niños es el fracaso escolar. Hay varios factores que pueden influir en el rendimiento académico del niño, entre ellos puede darse la posibilidad de que existan ciertas dificultades que pueden estar interfiriendo en el aprendizaje del alumno. ¿QUÉ SON LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE? Un problema de aprendizaje es una forma muy genera l de hablar de ciertos proble mas especí ficos que pueden estar\nLa función cerebral de estos niños funciona de forma diferente y hacen que tengan dificultades a la hora de usar ciertas destrezas como la lectura, ortografía (escritura), hablar, escuchar, razonar y las habilidades matemáticas. Un niño con un trastorno de aprendizaje no debe su problema a un trastorno emocional. Tampoco se debe a un nivel cultural bajo, o que la forma en la que le han enseñado a sido deficitaria. Aunque pueden presentarse a la vez con un déficit sensorial, o con un retraso mental, estas dificultades no son el resultado de ello.\nforma diferente, aunque con un buen entrenamiento puede llegar a tener las habilidades básicas para funcionar de forma adecuada. \nEstas dificultades, las cuales varían de una persona a otra, se pueden comparar con el siguiente ejemplo con pensar en niños que están poco dotados para la música , el dibujo..., no significa que ….. sino ……..Lo mismo le pasa a un niño disléxico con la lectura o a un discalcúlico con las matemáticas. La función cerebral no es buena\ny la información se procesa de\nLos problemas del aprendizaje pueden ocurrir en las siguientes áreas académicas: Lenguaje hablado: atrasos, trastornos, o discrepancias en el escuchar y hablar. Lenguaje escrito: dificultades para leer, escribir, y en la ortografía. Aritmética: dificultad para ejecutar funciones aritméticas o en comprender conceptos básicos. Razonamiento: dificultad para organizar e integrar los pensamientos. Habilidades para la organización: dificultad para organizar todas las facetas del aprendizaje.\nEn resumen, los niños con problemas de aprendizaje: -No se deben a un retraso mental ni a un trastorno emocional. -Son sujetos que su cociente intelectual es normal, o incluso superi or. -Su ambie nte social o famili ar es norma l.\nNo tienen por qué presentar o tener -no tiene déficits sensoriales ni problemas significativos a nivel neurológico, y aún así su rendimiento en el colegio no es el correcto. PROBLEMAS DERIVADOS Es importante el identificarlo y tratarlo, ya que el fracaso constante en el colegio puede tener consecuencias a nivel personal y social: Pueden presentar problemas a la hora de comprender situaciones sociales, debido a su fracaso para percibir y comprender las situaciones sociales, los pensamientos , los sentimientos, los motivos de los demás. Se dan déficits motivacionales debido a los constantes fracasos la tendencia a la posibilidad y a dejarse dirigir por los demás lo que afecta de forma negativa a su interes por el aprendizaje y las actividades escolares, como en sus deseos de agradar, de no ser rechazados... Se dan alteraciones en la percepción, sobreestimando las habilidades y capacidades de los demás, y consecuentemente teniendo una baja autoestima, que se relaciona con los elevados índices de ansiedad y con el\nfracaso en la ejecución de las actividades académicas. Pueden darse problemas a nivel conductual debido a la carencia de las necesarias habilidades motrices y de autocontrol para responder de forma adecuada en las distintas situaciones( hiperactividad, aislamiento social, agresividad, distracción...) SEÑALES DE UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE Hay ciertas indicaciones que podrían señalar un problema de aprendizaje. Si el niño presenta varios de estos problemas seria conveniente evaluarlo. Cuando presenta un problema de aprendizaje, el o ella puede: - Tener problemas en aprender el alfabeto, hacer rimar las palabras o conectar las letras con sus sonidos. - Cometer errores al leer en voz alta, y repetir o detenerse a menudo. -No comprender lo que lee -Tener dificultades con deletrear palabras -Tener una letra desordenada o tomar el lápiz torpemente; -No saber expresar sus ideas por escrito. -Aprender el lenguaje en forma atrasada y tener un vocabulario\nlimitado. -Tener dificultades en recordar los sonidos de las letras o escuchar pequeñas diferencias entre las palabras; -Tener dificultades en comprender bromas, historietas cómicas ilustradas, y sarcasmo; -Tener dificultades en seguir instrucciones. -Pronunciar mal las palabras o usar una palabra incorrecta que suena similar. -Tener problemas en organizar lo que él o ella desea decir o no puede pensar en la palabra que necesita para escribir o conversar. -No seguir las reglas sociales de la conversación, tales como tomar turnos, y puede acercarse demasiado a la persona que le escucha. -Confundir los símbolos matemáticos y leer mal los números. -No poder repetir un cuento en orden (lo que ocurrió primero, segundo, tercero). -No saber dónde comenzar una tarea o cómo seguir desde allí.\nConcepción Barjacoba Pérez, Psicóloga del Centro Mensalud\nARTÍCULOS DE MENSALUD\nArtículos de la Clínica Mensalud. 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Ejercicios para cintura – Dietas de nutricion y alimentos\nSi quieres tener una cintura de avispa sólo tienes que seguir estos ejercicios por días. Por eso te traemos esta rutina de ejercicios en donde se trabajan varias zonas de la espalda, el vientre y el tronco para moldear tu cintura. Salud: Los mejores ejercicios para tener una cintura completamente definida. Para tener una cintura breve y definida sólo requieres de un poco de disciplina y los ejercicios adecuados para lograrlo. Rutina de ejerciciosLa cintura es la zona donde con mayor facilidad suele. Ejercicio 7: Abdominales para abdomen medio: Recuéstate en el piso con las . Conoce tipos de ejercicios para disminuir cintura y lucir espectacular Practica esta rutina de ejercicios efectivos para reducir cintura rápidamente. Cuáles son los mejores ejercicios para reducir la cintura.\nLa cintura es uno de los lugares preferido para la grasa a la hora de instalarse en nuestro cuerpo y . Ir a Personalizar tu rutina de ejercicios – Si realmente quieres reducir el tamaño de tu cintura, tendrás. Haz ejercicios específicos para formar la cintura. Realiza los siguientes ejercicios dos veces y compleméntalos con minutos de trabajo cardiovascular (carrera, bici, elíptica, escaladora). Si quieres lograr tu objetivo en poco tiempo, además de cuidar tu alimentación, debes hacer ejercicios específicos para tonificar y reducir tu cintura, pues éstos .\nHola, buenas tardes una consulta cuánto tiempo de ejercicios para reducir la parte superior del cuerpo sería necesario hacer, ya que tengo . Estás lista para trabajar tu zona abdominal y conseguir una cintura de avispa? Mantener bajo control las caderas, el pecho y la cintura es un trabajo de por si. Descansa 2:minutos para realizar un ejercicio de abdomen. Por ello, los ejercicios hipopresivos han sido indicados como uno de los mejores métodos para recuperar el abdomen tras el embarazo.\nCon estos ejercicios para la cintura lo tienes fácil. Sigue estos consejos y ejercicios para tener una cintura de avispa. La dieta y el ejercicio son las dos claves principales para lograr reducir la cintura y la cadera, tanto en medida como en peso, y debido a que este gasto calórico . Para reducir la cintura hay cosas que debes cambiar. La primera de ellas es tu alimentación y la segunda es hacer ejercicios para reducir . Si sientes que tu abdomen esta flácido, abultado o no tienes cintura, sigue esta práctica y eficaz rutina que consta de sólo dos ejercicios, no te tom. Increíbles ejercicios para reducir, tonificar y darle la forma ideal a tu cintura.\nEncuentra aquí los ejercicios más efectivos y más simples de realizar. Lucir una cintura envidiable se puede conseguir ejercitando . Hoy les traigo una excelente rutina de ejercicios para marcar y definir cintura, que podrán realizar en la comodidad de sus casas, no les . Lisää aiheesta: Ejercicio Para,Cintura ja Harjoituksia. Ejercicios Para Tener Cintura – ota löydöt talteen Pinterestissä.\nVer más sobre Reducir Cintura, Cintura Delgada y . Tonifica tu cintura y abdomen con estos ejercicios para cintura que puedes hacer en tu casa y a cualquier hora ¡Ponte Fit! Descubre cuáles son los mejores ejercicios para adelgazar la cintura con este increíble artículo que te ayudará sin lugar a dudas. Existen gran variedad de ejercicios para el fortalecimiento y tono de la cintura, pero también es aconsejable ponerse en manos de un . Así como lo lees en el título, en esta ocasión tenemos para ti algunos ejercicios para reducir la cintura al máximo y también algunos tips y .


Creamos una formulación única que con el uso continuo repara visiblemente y nutre progresivamente el cabello dañado:\nShampoo Dove Reconstrucción Completa.\nUn Shampoo protector formulado con los activos Nutri-Keratin, que ayuda a recuperar el cabello dañado\nDove Reconstrucción Completa nutre y repara la apariencia del cabello dañado.\nReparación visible y nutrición progresiva, lavado tras lavado. Los ingredientes Nutri-Keratin ayudan a revitalizar el pelo del desgaste diario.\nCon el shampoo Dove el pelo se ve saludable, fuerte y con una suavidad mayor El tratamiento capilar que ofrece Dove es para fortalecer profundamente el cabello, dejándolo liviano y con brillo.\nDove te brindará una protección contra el quiebre, frizz y pelo seco.\nShampoo reparador de daños causados por:


Channel Strips para directo y estudio\nChannel Strips - UNIVERSAL AUDIO\nUniversal Audio es sinónimo de herencia y de calidad. Fue fundada en 1950 por Bill Putnam, el que fué ingeniero de sonido favorito de las grandes estrellas de la época, como Frank Sinatra, Nat King Cole o Ray Charles. La calidad de sus productos no tiene discusión, son elegidos por infinidad de profesionales, modelos como elLA-610 MKII, o su famoso Teletronix LA-2A son un referente en casi todos los estudios profesionales del mundo. Actualmente son lideres también es la producción de tecnología DSP con las series UAD de tarjetas PCIe, USB o Thunderbolt.\nLa serie Apollo, dispone de dos amplias gamas de producto, Apollo Twin, que nos ofrece sistemas de audio y DSPs de gran calidad en un formato ideal para los pequeños estudios de producción y grabación como son Apollo Solo USB, Apollo Solo TB3, Apollo Twin X Duo, Apollo Twin X Quad y Apollo x4. En cuanto a los interfaces de audio profesionales con DSP´s, encontramos en formato rack la nueva la gama Apollo X Heritage Edition que cuenta con x6, x8, x8p y x16 son los nuevos modelos que ahora disponen de convertidores mucho más profesionales, procesador HEXA core con 6 núcleos con un 50% más de capacidad de procesado.\nSi quieres comprar Universal Audio en Microfusa, estaremos encantados de ayudarte a elegir el modelo que mejor se adapte a tus necesidades, recuerda que disponemos del mejor precio en productos Universal Audio, siempre con la mayor garantía.\nUAD-2 Satellite Promotion\nCon la compra de esta selección de aceleradoras de Universal Audio UAD-2 (QUAD u OCTO) Satellite o PCIe (solo OCTO), te llevas hasta 1.395€ en plug-ins gratuitos de NEVE, Antares, Teletronix, etc.\nAl comprar QUAD satélite UAD-2 (Thunderbolt 3 o USB) obtienes Plug-ins de regalo con un valor real de 797€!\n· Ocean Way Studios - Teletronix LA-2A Leveler Collection - Pure Plate Reverb\nAl comprar UAD-2 Satellite OCTO (Thunderbolt 3 o USB) o PCIe OCTO obtienes Plug-ins de regalo con un valor real de 1.395€!\n· Neve Dynamics Collection - Antares Auto-Tune Realtime Advanced - Ocean Way Studios - Teletronix LA-2A Leveler Collection - UA Pure Plate Reverb\nDetalles y limitaciones:\nOferta válida desde el 1 de julio al 30 de septiembre de 2021 para los clientes que compren una tarjeta UAD-2 (QUAD u OCTO) Satellite o PCIe (solo OCTO). Los productos Satellite Thunderbolt QUAD CUSTOM, Satellite FireWire y PCIe QUAD no son elegibles para esta promoción. Los clientes deben registrar su acelerador DSP antes del 15 de octubre de 2021 para recibir sus plug-ins gratuitos. Todo el cumplimiento promocional está sujeto a la aprobación de Universal Audio.\n¿Ya eres propietario de uno o más de estos plug-ins promocionales? No hay problema. Podrás elegir otros de una lista alternativa de plug-ins UAD.\nDesktop Platinum Voval Promotion (Extendia hasta 30 de septiembre)\nLlévate plug-ins gratuitos de Auto-Tune, Helios y UA al comprar tu nueva Universal Audio Apollo Desktop (SOLO o TWIN)\nAl comprar Apollo Twin X QUAD Heritage y llévate Plug-ins de regalo con un valor real de 1.543,00€\n· Antares Auto‑Tune Realtime Advanced - Helios Type 69 Preamp & EQ - Teletronix LA-3A - V76 Preamp - Century Tube Channel Strip - EP-34 Tape Echo - Oxide Tape Recorder\nY recuerda, la Twin X Quad Heritage incluye un bundle de plug-ins extra valorado en 1.345€, por lo que el valor real es de 2.888€ en Plug-ins UAD.\nAl comprar Apollo Twin X DUO o Twin USB y llévate Plug-ins de regalo con un valor real de 1.144€\n· Antares Auto‑Tune Realtime “Access” - Helios Type 69 Preamp & EQ - Teletronix LA-3A - Century Tube Channel Strip - EP-34 Tape Echo - Oxide Tape Recorder\nY recuerda, la Twin X DUO Heritage y la Apollo Twin USB Heritage incluyen un bundle de plug-ins extra valorado en 1.345,00€, por lo que el valor real es de 2.489,00€ en Plug-ins UAD.\nAl comprar Apollo Twin MkII DUO y llévate Plug-ins de regalo por un valor real de 945€\n· Antares Auto‑Tune Realtime “Access” - Helios Type 69 Preamp & EQ - Century Tube Channel Strip - EP-34 Tape Echo - Oxide Tape Recorder\nY recuerda, la Twin MkII DUO Heritage y incluye un bundle de plug-ins extra valorado en 1.345€, por lo que el valor real es de 2.290€ en Plug-ins UAD.\nAl comprar Apollo Solo TB3 HE o Apollo Solo USB HE y llévate Plug-ins de regalo con un valor real de 646€\n· Antares Auto‑Tune Realtime “Access” - Century Tube Channel Strip - EP-34 Tape Echo - Oxide Tape Recorder\nY recuerda, la Apollo Solo Heritage y la Apollo Solo USB Heritage incluyen un bundle de plug-ins extra valorado en 1.345,00€, por lo que el valor real es de 1.991,00€ en Plug-ins UAD.\nNo se necesitan cupones ni códigos de canjeo. Los plug-ins promocionales se agregarán automáticamente a tu cuenta una vez registres tu nuevo Apollo.\n¿Ya eres propietario de uno o más de los plug-ins promocionales? No hay problema. Podrás elegir otros plug-ins UAD de una lista alternativa que te aparecerá de forma automática durante el registro.


Servicio urgente de impermeabilizacion en Redecilla del Camino Urgencias\nimpermeabilizaciones urgentes en Redecilla del Camino\nSERVICIO URGENTE DE IMPERMEABILIZACION EN REDECILLA DEL CAMINO\nUrgencias de impermeabilizaciones en Redecilla del Camino. Dificultades con goteras o filtraciones deben ser reparadas en forma urgente, y no debe ser un arreglo provisorio sino una solución veloz y de larga durabilidad, motivo por el cual nuestra empresa solo piensa en su bienestar, Lanto tiene a su entera disposición un sistema de urgencias exclusivo en Redecilla del Camino. Ante una emergencia usted puede ser auxiliado por nuestro servicio las 24 horas del día, los 365 días del año desde cualquier punto de la provincia.En Lanto SL velamos por los intereses de nuestros clientes en los momentos en que más nos necesitan. Goteras o filtraciones pueden tornarse graves problemas si no se los atiende en el momento adecuado. Y estos problemas no suelen avisar acerca de su aparición. Si tiene una emergencia en Redecilla del Camino no dude en llamarnos.\nUrgencia goteras en paredes, muros, humedades y filtraciones en fosos de ascensor en Redecilla del Camino. Ponemos a su disposición variados métodos de contacto: correo electrónico, teléfono móvil o el formulario que puede encontrar en esta misma página web. Si vive en Redecilla del Camino y necesita un servicio de urgencia, no dude en confiar en una empresa que le ofrece más de una década de trayectoria y diez años de garantía en todos sus trabajos. Cualquier inconveniente de goteras o filtraciones requiere una solución urgente, a su vez esa solución debe ser veloz y de larga durabilidad.Si usted está en Redecilla del Camino y está sufriendo problemas de humedad en su edificio, goteras o filtraciones que ponen en riesgo la seguridad de su hogar, no dude y contacte a la brevedad con nuestros especialistas de inmediato\nREPARACION URGENTE DE GOTERAS EN REDECILLA DEL CAMINO\nContacte con nuestra empresa y solicite su presupuesto totalmente gratis y sin ningún tipo de compromiso desde cualquier punto de Redecilla del Camino. Obtendrá una rápida respuesta de nuestros especialistas en impermeabilización y lograra una solución definitiva para los problemas de goteras y filtraciones de su hogar. Con nuestras avanzadas técnicas de impermeabilización multicapa, su vivienda se convertirá en un lugar de agradable temperatura y acogedor para su familia


El Coronel Jaime Galera toma posesión como director del Centro de Historia y Cultura Militar de Balears - FIBWI4 DIARIO\nInicio Actualidad El Coronel Jaime Galera toma posesión como director del Centro de Historia...\nEl Coronel Jaime Galera toma posesión como director del Centro de Historia y Cultura Militar de Balears\nHoy martes día 25, en el Centro de Historia y Cultura Militar de Baleares (C/San Miguel 69, Palma) ha tenido lugar la toma de posesión del cargo de director, por parte del Coronel D. Jaime Galera García.\nEl Coronel Galera es el actual presidente de la comisión permanente del Consorcio del Castillo de San Carlos en Mallorca, creado en 1997 y del que forman parte el Ministerio de Defensa, el Govern de les Illes Balears, el Consell Insular de Mallorca y el Ayuntamiento de Palma.\nEl acto ha sido presidido por el General de División D. Enrique Bohigas Jayme, Director del Instituto de Historia y Cultura Militar del Ejercito de Tierra, órgano responsable de la protección, conservación, investigación y divulgación del patrimonio histórico, cultural, mueble, documental y bibliográfico militar del Ejército de Tierra.\nEl Coronel Galera ha jurado su cargo delante de numerosos miembros del ejército que le han rendido honores con un desfile tradicional propio de estos actos. Además de familiares que no han querido perderse este importante acontecimiento en su carrera militar.\ndel Centro de Historia y Cultura Militar de Baleares\nArtículo anteriorSantiago dice que el problema de la explotación sexual de menores “está presente en toda España” y rechaza dimitir\nArtículo siguienteDebate léxico entre Yllanes y Costa sobre el diésel en el Parlament


¿Cuánto tiempo debo entrenar para adelgazar? | Tratamientos anticelulíticos | Combatir la celulitis\nLa pregunta ya no es sólo qué debo hacer para adelgazar sino durante cuánto tiempo tengo que hacerlo y cuántos minutos debo alargar mis ejercicios. Ponerte en forma no es sinónimo de vivir en el gimnasio pero requiere cierta asiduidad y perseverancia.\nEs temporada alta en los gimnasios, una vez pasa el verano el propósito de mucha gente es perder esos kilos de más que hemos ganado en vacaciones y una de las preguntas más frecuentes que se hacen quienes acaban de empezar a entrenar es: ¿Cuánto tiempo tengo que dedicarle al día? ¿Durante cuántos días?\nLo primero que tienes que saber es que el ejercicio adecuado para perder grasa y quemar calorías es el aeróbico, es decir, ejercicio de media o baja intensidad pero de larga duración en los que el organismo quema hidratos y grasas para obtener energía. Eso significa que para que pueda ser considerado aeróbico debe prolongarse al menos 15 minutos. Pero los resultados serán poco visibles si el tiempo que dedicas al ejercicio es menor a 30 minutos. Es media hora mínima parece ser el “número mágico”, pues los expertos aseguran que es un tiempo cómodo para incorporar a la rutina de una persona, y te deja energía suficiente como para seguir haciendo actividades a lo largo del día.\nSi hace mucho que no te ejercitas puedes empezar por realizar unos 20 minutos al día para ir, poco a poco, aumentando el tiempo, por ejemplo, si ves que los resultados son buenos puedes ir aumentando cada semana unos cinco minutos de rutina.\nEn cuanto al número de días a la semana que debes entrenarte para perder peso depende mucho del nivel deportivo en el que te encuentres y del peso que acumules. En general, para personas no acostumbradas a hacer deporte, dos o tres días a la semana son suficientes y los resultados se observan rápidamente. Un deportista profesional, sin embargo, puede hacer deporte seis o siete días semanales. Entrenar pocos días a la semana nos sirve, a la larga, para mantenernos, pero si notas que te estancas es posible que debas añadir algún día más de entrenamiento a tu rutina.\nEn términos generales, en una sesión de ejercicios aeróbicos de aproximadamente una hora se pueden quemar entre 400 o 500 kcal.\nNos referimos a la acumulación de cansancio tanto físico como psicológico provocada por someter al cuerpo a grandes sesiones de entrenamiento y a esfuerzos importantes sin dejar apenas periodos de recuperación. Un volumen de entrenamiento demasiado importante tanto en la duración como en la intensidad impide a los músculos recargar energía lo que provoca, entre otras cosas, una caída en el rendimiento del deportista. No intentes dar de sí más de lo que puedas porque estarás poniendo en riesgo tu salud innecesariamente. Sigue tus avances, mide tus resultados y vigila tu ritmo.\nRecuerda que para que tu esfuerzo sea doblemente recompensado puedes ayudarte de complementos a la hora de practicar ejercicio y aunque al principio entrenes poco lo harás de la forma más efectiva posible. Por ello, te recomendamos los pantalones de fitness anticelulíticos y con efecto adelgazante AppleSkin de Happy Dance como compañeros de fatigas, para un entrenamiento mucho más cómodo, motivador y completo.\n« Ejercicios para mantener a raya el apetito\nTrucos de alimentación para reducir la grasa que comes »


Cinco desafíos de la economía local en el arranque de año\nLa inflación al cierre de 2020 sería de 3,36 % según analistas que respondieron la Encuesta Mensual de Expectativas Económica del Banco de la República, en diciembre. Foto Manuel Saldarriaga\nPor FERNEY ARIAS JIMÉNEZ | Publicado el 05 de enero de 2020\nEl 2019 fue un año desafiante para el mundo y el recién iniciado 2020 no se perfila más fácil, económicamente hablando. Es así como los analistas de Credicorp Capital anticipan un crecimiento mediocre de las grandes economías globales.\nAdemás, prevén que las convulsiones sociales observadas en Chile, Ecuador, Bolivia y Colombia, que parecen haber menguado, podrían reavivarse en cualquier momento en caso de que las exigencias no sean atendidas.\nA su turno, los investigadores de mercados de Davivienda...


Santi Pérez de "El Vestidor de Santi" conquista nuestro sérum ecológico BRÉTEMA - HERBOLARIO BIO\nHerbolario Bio 26 diciembre, 2018 El blog de HERBOLARIOBIO 1 Comment\nSanti Pérez, es un reconocido influencer español, nativo de Galicia y que actualmente está residiendo en Barcelona. Una persona de a pie, cercana, con el que hemos tenido el gran privilegio de colaborar, y que ha dejado nuestra huella en su instagram 🙂\nMirad qué bonita imagen nos ha compartido de nuestro sérum ecológico BRÉTEMA\nNo hay duda de que ha cuidado cada detalle de nuestra esencia, y además, ha compartido una storie en la que se podía ver con detalle nuestro producto. ¡Estamos encantados de poder colaborar con el! Y te invitamos a seguirlo en las redes para no perderte las últimas tendencias de moda tal y como el nos las cuenta, de una forma fresca, diferente y única.\nDesde www.elvestidordesanti.com puedes ver su blog y los enlaces de sus redes. ¡No te pierdas sus publicaciones! Es nuestro “HBadicto” nacional, y nos encanta 🙂\nNo te pierdas la oportunidad de probar nuestro sérum ecológico BRÉTEMA. HÁZTE CON EL y disfruta de un sérum toxic free, cruelty free, vegan y bio.\nOne thought on “Santi Pérez de “El Vestidor de Santi” conquista nuestro sérum ecológico BRÉTEMA”\nJorge 27 diciembre, 2018 at 10:12


tango-y-gourmet-legazkue.,legazcue: bailar tango\nLos secretos para bailar el tango\nBy JOAN FAUS / EFE\nNo hay duda de que para bailar tango se necesita agilidad, pero pocos saben que ser constante, paciente y además inteligente son requisitos indispensables para lograr moverse al ritmo del dos por cuatro en tan sólo cinco clases.\nEl baile del tango consta de ocho pasos básicos que se aprenden a base de ``buena memoria y creatividad'', logrando que los cuerpos se ``liberen y fluyan'' al son de la música, explica Federico Paleo, quien da clases gratuitas en el Festival de Tango que se celebra en estos días en Buenos Aires.\nCientos de personas acudieron esta semana a las clases gratuitas que forman parte de la abultada agenda de la XII edición del Festival de Tango, que comenzó el pasado día 13 y finalizará el próximo día 31.\nJóvenes y mayores, argentinos y extranjeros, aprenden en estas clases las reglas básicas del baile del tango, que no ha dejado de cautivar y traspasar fronteras desde que nació en los arrabales de Buenos Aires a principios del siglo pasado.\nReglas como las que establecen que el hombre es quien dirige los movimientos del baile con ``seguridad y atrevimiento'' y que la mujer los sigue en un juego de seducción que es la base del tango, apunta Paleo.\nSin embargo, el hombre no debe guiar la dirección del baile desde los pies, sino desde los brazos, y debe situar su mano derecha ``con firmeza y sin clavar los dedos'' en la espalda de la mujer.\nTampoco hay que olvidarse de bailar ``siempre'' en el sentido contrario a las agujas del reloj, siguiendo el ritmo de los pies, que se ``deslizan sin mover la cadera''.\n``La clave está en flexionar las rodillas'', agrega, por su parte, Ayelen Celeste, también profesora en el Festival de Tango.\nCeleste sostiene que ``cualquiera'' puede llegar a ``bailar bien'' una milonga de tango en ``cinco clases'', pese a que siempre hay ``alumnos más o menos patosos''.\nY no le falta razón, si se tiene en cuenta la habilidad de algunos de los asistentes a las clases iniciales del Festival de Tango. Tras un comienzo dubitativo, muchos principiantes han aprendido rápidamente las técnicas del baile en un debut más que correcto.\nLos hay, en cambio, que se pierden continuamente por la pista, confunden los pasos y llegan a tropezarse, pero, como dice Celeste, ``todo es cuestión de paciencia y constancia''.\nA juicio de esta profesora, una vez que se aprenden los ocho pasos básicos del tango, se le pueden agregar figuras y llegar a crear un estilo propio, como la fusión entre el dos por cuatro electrónico y el clásico.\nEl tango electrónico, que cada vez tiene más adeptos, se baila, apunta Celeste, con un ``abrazo abierto y distendido'', y el clásico, con los brazos ``más apretados''.\nLa octava edición del Mundial de Tango, que se desarrolla paralelamente en Buenos Aires y finaliza el próximo día 31, también da cabida a la variedad de estilos de tango.\nEl Mundial, en el que participan 405 parejas procedentes de 18 países, cuenta con dos categorías: ``Escenario'', que entiende el baile de tango desde una concepción coreográfica vinculada con el espectáculo, y ``Salón'', que privilegia el estilo más clásico del baile social.\nSegún Celeste, el estilo ``Salón'' lo suele bailar ``gente mayor'', mientras que el ``Escenario'' atrae más a los jóvenes, ya que tiene una técnica ``menos rígida'' que permite ``hacer saltos y trucos'' y lucir un vestuario ``especial'', en el que se muestra más el cuerpo.\nEl tango ``Salón'', en cambio, se suele bailar con el atuendo clásico, es decir con vestido ajustado y zapatos de tacón en la mujer y con traje, sombrero y zapatos de cordones en el caso del hombre, aunque como todo en el tango ``depende de la categoría del lugar y de la pareja''.\n.Pablo Riquero en Buscadores (03/06/10)\nFuegos Artificiales (Eduardo Arolas – Roberto Firpo)\nBando (Astor Piazzolla)La Yumba (Osvaldo Pugliese)a todo tango: La Mufa junto a Jorge Risi, Clara Kruk, Betina Chaves (violines); Bruno González (viola); Jorge Goyos y Sebastián "Tatán" Eulacio (bandoneones), en una versión antológica de "La Yumba" de Osvaldo Pugliese para el cierre del espectáculo.\nvideos LA YAPA\nBandoneon Tango "Invierno Porteño" Piazzolla & Jaurena\nRead more: http://www.elnuevoherald.com/2010/08/29/791503/los-secretos-para-bailar-el-tango.html#ixzz0y1ktpoCK\nEtiquetas: 8BOTELLA AL MAR PRESENTACION TANGOP POR DOS, Concierto histórico - 7º Festival Bailemos Tango - Felix Picherna - Ardit al rescate y más, urguay\nlos pecados del tango\ntango uruguayo fusionado con jazz\nCORREOS DE TANGO\nREGALO DE DIA DEL TANGO\nlegazcu y Copes


Las 10 competencias laborales más valoradas por las empresas\nLas competencias técnicas: son aquellas que hacen al uso eficaz de los sistemas, herramientas o mecanismos, exclusivamente necesarios para el puesto.\nCompetencias de liderazgo: se trata de las cualidades que conforman la capacidad y disposición para la conducción de grupos, que es además plausible de ser medida.\nEl mundo laboral se encuentra, naturalmente, en constante cambio y movimiento. Una clara muestra de esto, fue el viraje profundo hacia la digitalización de empresas. Y la ya mencionada, “explosión” del fenómeno del teletrabajo. Estas nuevas formas de trabajo como bien sabemos todos, fueron impulsadas por la crisis del COVID-19 que llegó para modificar nuestras vidas por completo.\nEn este contexto de alta volatilidad, incertidumbre y de grandes desafíos en casi todos los frentes, es de vital importancia para hacer crecer nuestra empresa, apostar al capital humano sabiendo diferenciar qué competencias laborales no pueden faltar en nuestros equipos:\nSe trata de no solamente poder lidiar con la frustración y las negativas de la vida en general y del trabajo. Sino de poder rápidamente volver al ruedo. Un empleado o empleada ideal en estos tiempos debe poder “barajar y dar de nuevo”, sin mayores inconvenientes.\nDebemos apuntar a que nuestros trabajadores cuenten con la capacidad intrínseca y de recursos. Para poder adoptar nuevas formas de trabajo ya sea presencial o remota, utilizar nuevas herramientas y aceptar cambios en la estructura de los equipos.\nDeja de perder de tiempo con tareas cotidianas. Confía en un software de Recursos Humanos para tus procesos diarios. Y concéntrate en lo que de verdad importa ¡hacer crecer tu empresa!


In the Nevernever: agosto 2016\nEtiquetas: El ciclo de la Luna Roja , José Antonio Cotrina , La cosecha de Samhein , Reseña\nIlustración de Leslie Ann O'Dell.\nMás un párrafo que es demasiado demoledor para no compartirlo:\nEtiquetas: cita , citas , frase , frases , José Antonio Cotrina , La cosecha de Samhein , Sunday-Sunday\nPublicado por MaríaT 16 comentarios :\nEtiquetas: Alicia en el País de las Maravillas , Benjamin Lacombe , Fotoreseña , Lewis Carrol\nPor primera vez en meses cumplí mi propósito de comprar menos libros. El In my mailbox de estos dos meses iba a ser la mitad de lo que ven en la foto de familia. Sin embargo, fui muy afortunada y gané un sorteo fabuloso; aquí comparto con ustedes los libros que han llegado a mis estanterías durante junio y julio.\nEmpezamos con Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll, ilustrado por Benjamin Lacombe. El trabajo del artista francés (al que adoro) es tan impresionante como siempre y la edición es una verdadera maravilla. Pronto les hablaré más del libro en una fotoreseña (Mientras, pueden ver más fotos del libro en mi cuenta de Instagram y leer una de mis frases favoritas aquí)\nEtiquetas: Alicia en el País de las Maravillas , Benjamin Lacombe , IMM , In my mailbox , La gracia de los reyes , Leyendas de la Tierra Límite , Los Hijos de las Tinieblas , Luna. Luna nueva , Monstruos , Sueños de piedra\nIlustrado por Benjamin Lacombe.\nAquí pueden ver la fotoreseña del libro.\nEtiquetas: Alicia en el País de las Maravillas , Benjamin Lacombe , cita , citas , frase , frases , libros ilustrados , Sunday-Sunday\nQue Anna Katharine Green sea considerada la madre de las novelas de detectives, es algo que ya les conté cuando reseñé El misterio de Gramercy Park, una novela que disfruté muchísimo. Por tanto, leer otra de sus historias es un verdadero placer. Hoy les vengo a hablar de una de las últimas maravillas publicadas por la editorial dÉpoca, Uno de mis hijos.\n“Caminaba a paso rápido por la avenida en una cruda tarde de otoño cuando, en algún lugar cercano a la esquina de la calle Cincuenta****, me vi obligado a detenerme repentinamente ante el sonido de la voz de una niña”.\nAsí da inicio la aventura que llevará a nuestro narrador, Arthur Outhwaite un joven abogado neoyorquino, al ser el único testigo de la misteriosa muerte del acaudalado financiero Archibald Gillespie. Antes de morir, el hombre mandó a su nieta a la calle en busca ayuda, y ésta llegó de la mano de Arthur, quien al encontrarse ante lo que evidentemente era un hombre mayor, minutos antes de su muerte, se apresura a tratar de socorrerlo.\nEtiquetas: Anna Katharine Green , autoras , Reseña , Uno de mis hijos


PSOE C-LM pide al PP que "deje de enrocarse" y escuche sus propuestas en materia de empleo - España - Diario La Informacion\nLunes, 23.10.2017 - 15:35 h\nPSOE C-LM pide al PP que "deje de enrocarse" y escuche sus propuestas en materia de empleo\nLa portavoz del PSOE de Castilla-La Mancha, Cristina Maestre, ha pedido este lunes al Partido Popular que "deje de enrocarse" y escuche sus propuestas en materia de empleo que han realizado tanto el secretario regional de los socialistas, Emiliano García-Page, como el general, Alfredo Pérez Rubalcaba.\nEn rueda de prensa, Maestre ha apostado por buscar un acuerdo "entre todos" en materia de empleo y ha avanzado que el PSOE va a llevar sus iniciativas --entre las que figuran crear un Fondo Público de 20.000 millones para los autónomos y las pymes a nivel nacional y que el Gobierno regional destine el 1 por ciento de su Presupuesto a planes de empleo-- al Parlamento autonómico y los ayuntamientos.\nEn este contexto, se ha preguntado "qué está haciendo" la presidenta regional, María Dolores de Cospedal, que "sigue sin mover ni un solo pelo" mientras la Comunidad Autónoma se ha convertido en la región que "más empleo se ha destruido". DÍA DE LA ENSEÑANZA\nDe otro lado, y respecto a la celebración este lunes del Día de la Enseñanza, Maestre ha felicitado a los docentes de la región "en un año en el que hay poco que celebrar", teniendo en cuenta que hay 520 millones de euros "menos" para políticas educativas, menos profesores y que se han "suprimido y eliminado" rutas escolares.\n"Los docentes están indignados", ha precisado Maestre, que ha señalado que hasta el momento en el que llegó el Partido Popular al Gobierno la educación "estaba en óptimas condiciones" y "en un año y medio está desmantelada" por culpa del "retroceso que está imponiendo el Gobierno de Cospedal".\nFinalmente, y sobre la decisión del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha (TSJCM) en relación a los Puntos de Atención Continuada (PAC), Maestre ha señalado que están "a la espera" de lo que el Alto Tribunal decida y "expectantes como todos los ciudadanos".\nPor La Información La portavoz del PSOE de Castilla-La Mancha, Cristina Maestre, ha pedido este lunes al Partido Popular que "deje de enrocarse" y escuche sus propuestas en materia de empleo que han realizado tanto el secretario regional de los socialistas, Emiliano García-Page, como el general, Alfredo Pérez Rubalcaba.