09 Metals - conocimientos.com.ve: LOS METALES,Geología del oro en el mundo\nEl oro probablemente fue el primer metal que llamó la atención del hombre, ya que es uno de los pocos que se encuentran en la naturaleza en un estado relativamente puro y resiste la acción del fuego sin ennegrecerse o experimentar ningún daño. Por otra parte, como en el estado nativo suele tener una gran belleza, ello atrajo poderosamente la atención del hombre primitivo; a esta cualidad hay que añadir que, al revés de lo que aconteció con los otros metales, el oro no pierde su brillo en presencia del aire, es relativamente blando y puede trabajarse fácilmente con martillo, propiedad que les permitió hacer adornos, brazaletes, anillos y collares que se hallaron como restos en las tumbas del hombre neolítico. Al final de la época neolítica el hombre comenzó a sustituir la piedra por el metal; no se sabe como llegó a este resultado, pero es probable que recogiera los metales que aparecen puros en la superficie de la tierra, como el oro, la plata y el cobre.\nAunque el oro haya sido el primer metal que atrajo la atención del hombre, su utilización aún para ornamentos de carácter simple no fue alcanzado hasta tanto que el arte de fundirlo no fuera inventado en la edad de bronce. De todos modos el oro ha influido favorablemente en el progreso de la civilización pues el afán de poseerlo ha llevado al hombre a explotar y colonizar territorios.\nEn Egipto, a fines del paleolítico, seis milenios antes de nuestra era comenzó la edad del oro, no había empezado aun la primera dinastía faraónica, cuando los ribereños del Nilo, adornaban con mango de oro batido sus cuchillos de silex. El oro de Egipto en esa época provenía de Nubia, al sur del Sudan, donde los placeres auríferos cubrían extensas áreas cuadradas que fueron trabajadas hasta una profundidad de dos metros. Es muy probable que la minería de esos placeres auríferos, comenzara en esa región 600 años atrás y mas tarde en esa área se comenzó a trabajar en los filones auríferos. Los primitivos instrumentos utilizados en esos comienzos de la minería del subsuelo, fueron martillos de piedra y la roca aflojada por calentamiento directo por el fuego; una vez caliente se arrojaba agua fría provocando así el resquebrajamiento. Se han encontrado objetos de oro en tumbas egipcias de la edad de piedra. Los primeros trabajos mineros para la extracción de oro en Nubia que se tienen noticias, provienen de uno de los monumentos de la Cuarta Dinastía, referente a un minero lavando oro. En Egipto se han hallado los documentos más antiguos sobre el oro, ya que el signo que lo representa aparece en diversas inscripciones de la época de las primeras dinastías Mefíticas y no solo esto, sino que Egipto según parece ser fue la mayor potencia aurífera de los tiempos antiguos. Se desarrolló la metalurgia del oro y la técnica minera hasta alcanzar un nivel elevado durante la dinastía de los Ptolomeos tras la conquista de Alejandro Magno.\nEn China, se ha explotado oro durante milenios, la primera indicación de esta actividad está en los artefactos de la dinastía Shang (1765 A.c.). Más recientemente la minería de oro considerable se ha llevado a cabo en rocas del Arqueano-Proterozoico y en los terrenos más jóvenes en Shandong, Yunnan, Kansu, Szechuan, y otras provincias.\nEn Corea, la minería de oro es igualmente una tecnología antigua que se remonta por lo menos al principio de la era cristiana, en distritos mineros como Unsan, Nurupi, Sak Ju, y Sen Sen.\nEn Japón, la búsqueda de oro se remonta antes de la era cristiana; a juzgar por las evidencias arqueológicas se introdujeron los métodos de buscar y minar el metal probablemente de Corea. La mina Sado, en Isla Sado, en el Mar de Japón, la más grande productora de oro y plata en Japón, se descubrió en 1542 y ha estado produciendo sin interrupción desde ese tiempo.\nEn India, la minería de gran escala, en India, empezó con la colonización de Mauryan de Deccan, a finales siglo IV a.C. Se cree que el descubrimiento del campo de Kolar fue al principio de la era Cristiana, probablemente en el campo de Hutti al norte. La minería moderna de la veta famosa Champion Lode en el campo de Kolar, se redescubrió en 1873 y aproximadamente en 1880 empezó la explotación y ha continuado desde esa fecha.\nEn Mesopotamia, el oro era conocido y explotado antes de ser conquistada hacia el año 2000 a.C. Se ignora si de parte de Caldea procedía el oro; Persia, Armenia y Fenicia fueron productores de oro mucho antes de nuestra era; Persia era rica en metales preciosos, Ciro y Darío en el siglo VI A.c. reciben tributos en forma de oro hasta el punto que alcanzaron un gran poder tanto en el interior como el exterior del país. Los Fenicios obtenían su oro valiéndose de transacciones con los pueblos que visitaban; el mismo Heródoto relata, que los cartagineses navegaban por la costa occidental de África a fin de cambiar sus mercancías por oro en los pueblos ribereños.\nEn Grecia, en los tiempos arcaicos y clásicos algunas de las islas Egeo especialmente: Tasas, Samotracias, Imbros, Lammos, las regiones costeras y Macedonia fueron las principales fuentes de oro para el mundo Griego. Los griegos clásicos aparentemente obtenían oro de Asia Menor. En el año 353 a.C., Genofontes señalaba que los registros mas antiguos de las minas de oro de Grecia se perdían en la más remota antigüedad; en Creta el arte de trabajar el metal aparece con las piezas del tesoro de Midas durante el minoico. Con el objeto de satisfacer la demanda se importaba oro de Egipto, Tracia es famosa por sus minas de oro, gracias a ella Pisitratos, hacia 550 a.C hallándose en el exilio adquiere una notable fortuna.\nLos Romanos, explotaron las mismas fuentes de los griegos, descubriendo nuevos yacimientos en España, El Danubio y Bretaña. El oro griego de Dacia fluyó todo el tiempo durante el control del emperador Trajano. En el siglo IV d.C. aumentó la circulación del oro particularmente en la forma de moneda; este incremento probablemente se debió a la época de Constantino cuando se insistía que el pago de los impuestos y otras deudas al gobierno se efectuaran en oro. La civilización romana estableció importantísimas explotaciones de oro, que después de la ruina de Cartago, llegan al mas alto grado de su apogeo, a juzgar por los restos que de aquellos prodigiosos trabajos que todavía quedan; todo ello revela que la industria del oro era muy floreciente en esa época. Sin embargo, para comienzos del siglo V vinieron las invasiones bárbaras y con ellas el derrumbamiento del Imperio, esto fue un grave golpe contra la industria del oro, que durante mucho tiempo quedó reducida a la simple explotación esporádica de algunas arenas auríferas. En el lapso del siglo V d.C. al siglo VIII d.C. decayó el suministro de oro de las minas en el occidente de Europa, aún cuando existía suficiente metal en el mercado para mantener la continuación monetaria de oro entre Francia y España. El oro cae en la oscuridad y se interrumpe su comercio hasta después de la invasión árabe, cuando recobra un poco de vida; en esta oscuridad la industria del oro se mantendrá por espacio de un milenio. La conquista de los árabes en el Medio Oriente (Persia-Siria) en el siglo VII d.C. se refleja de inmediato en el establecimiento de la moneda de oro de gran pureza (97%), que circula con gran profusión en Europa Occidental.\nEn América, en su descubrimiento, a fines del siglo XV se inaugura la Edad Moderna, vuelve a abundar el metal, en algunos países de América (México, Perú, Bolivia y Chile) se produjeron grandes cantidades de oro que enriquecieron las capitales de Europa durante los siglos XVI, XVII y XVIII. En Norte America la producción comienza en el siglo XIX en los Estados Unidos; en Carolina del Norte en 1801 y en Georgia en 1829. En 1846 ocurrió el sensacional descubrimiento de oro de placer en California, que culmina con la gran "fiebre del oro " de 1849. La producción se duplica y hacia 1853, los Estados Unidos se habían convertido en el principal productor de oro en el mundo, posición que conserva por espacio de aproximadamente 50 años. En Canadá los mayores descubrimientos de oro se encuentran en la Provincia de Ontario.\nEn Rusia, ha sido por mucho tiempo una fuente legendaria de oro. En Georgia, la tierra de Cotchis en el río Phasis -el Rioni moderno- reporta haber proporcionado grandes cantidades de oro, al igual que Persia donde se ha obtenido mucho oro de los scitianos, así como de varios iraníes y otras tribus que habitaron la región de Ural-Uzbek-Altai, donde el camino dorado a Samarkanda era ya conocido siglos antes de Cristo.\nCon el tiempo el monopolio de la minería de oro se volvió exclusividad de los Zares Imperiales, ellos explotaron los extensos depósitos aluviales y vetas primarias en los Urales, empezando aproximadamente en 1774 y después en muchas partes de Siberia, sobre todo en la región de Altai, donde se minaron los depósitos aluviales ya en 1820. En 1829, el depósito aluvial de Lena se explotó primero y en 1840 los aluviales de Yenisei entraron en producción. Se trabajaron al parecer primero los depósitos aluviales en el sistema del desagüe del Amur, alrededor de 1867, y en el área marítima del Lejano Oriente parecen haber sido explotados alrededor de 1870 o antes.\nEn años recientes, muchos más distritos de oro, depósitos aluviales y primarios (como el caso de Muruntau, Uzbek) se han desarrollado y se ha incrementado la producción, convirtiendo a la antigua Unión Soviética en el segundo productor más grande de oro en el mundo después de Sudáfrica. No obstante, desde que la nueva Rusia abolió la red de campos de trabajo forzado de prisioneros políticos y de guerra, muchos de estos depósitos no son económicos para la minería.\nEn Australia, en 1851 se hizo un gran descubrimiento algo similar al de California, lo cual contribuyó en ascender la producción de oro en el mundo en más de seis millones de onzas, en el lapso de 1850 a 1860. Esta producción declinó rápidamente hasta 1891.\nEn África Oriental, entró en Europa ya en el siglo X d.C., la mayoría de este oro venía por caravanas del Sahara a Barbary y después a Europa, y sus fuentes originales fueron los reinos de Ghana, Malí, y Songhai. Se dice que mucho de este oro vino de una región conocida como Wangara (un afluente del Río Senegal, notorio por sus depósitos aluviales), pero considerando la larga distribución de oro en África Oriental parece probable que el oro haya tenido una fuente mucho más extendida. Los primeros visitantes y exploradores fueron los portugueses, seguidos pronto por empresarios ingleses, franceses, holandeses, dinamarqueses y españoles.\nSe cree que anualmente más de un cuarto de un millón de onzas de oro llegó a Europa de fuentes africanas durante los siglos XV y XVI, basado principalmente en el trabajo de los nativos africanos, los numerosos depósitos de oro, primarios y aluviales, se redescubrieron durante la última parte del siglo XIX a lo largo de Senegal, Guinea, Sierra Leona, Ghana, Nigeria, y las otras naciones de la Costa del Oro. Se desarrollaron los depósitos en los conglomerados auríferos Precámbricos de Tarkwa a Ghana de una manera moderna durante el periodo 1876-1882 por Pierre Bonnat, el padre de la minería de oro moderna en la Costa del Oro. En 1895, la Ashanti Goldfields Corporación empezó trabajos en el distrito de Obuasi de Ghana, desarrollando los depósitos de Ashanti y otras minas de las que han producido una gran proporción de oro, desde 1900 en los países de la Costa del Oro.\nEn Zimbabwe los nativos trabajaron los depósitos de oro quizás desde el principio de nuestra era. La exploración antigua en las zonas oxidadas de depósitos del Precámbiano (Arqueanos) fueron desarrollados después por métodos mineros modernos, al principio del siglo pasado. La mina de Gaika se desarrolló en 1894, Globe y Phoenix en 1895-1900, El Dorado en 1905, Antelope en 1908, Cam y Motor en 1909, Shamva en 1909-1910, y numerosas otras durante el período 1895-1911.\nEn Sur Africa, se realiza el descubrimiento del "Gran Rand ", en 1896, una breve reseña histórica del oro en esta región, señala que ella ha dominado la producción de oro en el mundo en todo el siglo XX. El total acumulado desde 1900 a 1979 ha sido de 36.250 toneladas métricas de oro, habiendo alcanzado su máxima producción en el año 1970, con un total de 1000 toneladas métricas de oro para ese año. Esta producción según datos estadísticos representa aproximadamente el 75% del total producido mundialmente, es decir que el mundo produjo aproximadamente 48.500 toneladas métricas de oro en el lapso mencionado entre 1990 a 1979.\nEn Brasil, la consecuencia más importante de las expediciones entre 1690 y 1800 fue el descubrimiento de yacimientos auríferos al mismo tiempo que la fiebre del oro convocó a miles de personas que habían quedado ociosas en las plantaciones costeras, lo que también atrajo inmigración nueva desde Portugal.\nEn el contacto con los indígenas los extranjeros se dieron cuenta de que algo muy valioso se escondía en las entrañas de Brasil. Al igual que en otras zonas de Sudamérica, no faltaron historias sobre una tierra distante donde el oro brotaba en el lecho de los ríos (el Dorado). Entre esas historias estuvo la de Sarabuçu una montaña en cuya cima podrían quitarse piedras de colores magníficos, verde y azul. En total casi 1.000 toneladas de oro fueron extraídos de la región entre 1700 y 1800. El incremento de la minería en Brasil fue un importante desarrollo que influyó en el curso de los acontecimientos. Fue consecuencia de la fiebre del oro el incremento en la cría de ganado para proveer de carne y cuero a los centros mineros, además de las nuevas ciudades emergentes que se formaban en lo que es hoy el Estado de Minas Gerais.


Martín Salvetti "la escuela tiene que incorporar todos los avances tecnológicos posibles"\nInicio EditorialEduc + AcciónMartín Salvetti “la escuela tiene que incorporar todos los avances tecnológicos posibles”\nTenemos los mejores docentes del mundo, la crisis educativa que nosotros estamos viviendo se vive a nivel global. Hoy el sistema educativo argentino debe reformularse.\nLa escuela tiene que incorporar todos los avances tecnológicos posibles. Hay que destinar mayor presupuesto y trabajar mucho más en las escuelas de zonas vulnerables.\nNuestras escuelas aparte de ser seguras y tener toda la infraestructura y mobiliario necesario tienen que ser sustentables.\nTenemos que generar un lugar donde el chico se sienta protagonista y le guste estar, donde trabajemos para y por el chico. Las escuelas de hoy no pueden estar disociadas del arte, del deporte, del Medio ambiente, de la comunidad.\nTenemos que desarrollar una educación más individualizada, el docente tiene que conocer a cada uno de los chicos, las escuelas tienen que ser de jornada extendida y trabajar en aprendizajes basados en proyectos.\n2. ¿Cuáles son los principales desafíos de la educación argentina y en la provincia de Buenos Aires para el siglo XXI?\nEl primer desafío en la Argentina es que la Educación no puede estar en el Séptimo lugar de interés en la sociedad. Tiene que ser el primer tema que a todos los Argentinos nos interese. Una vez que esto sea así, vamos a poder empezar a intentar solucionar los problemas que tenemos y trabajar por desafíos.\nDespués el principal desafío de la educación argentina es poder transformar el sistema educativo actual por uno donde el chico sea el protagonista, donde todos pensemos y trabajemos por ellos y para formar a nuestros chicos como ciudadanos del mundo.\nEl desafío es estar y trabajar en las comunidades más vulnerables donde la educación es el único instrumento posible para transformar realidades.\n3. Como docente con experiencia, ¿cuál sería una lista de lo que sí debe hacer un maestro y qué no debería hacer ese maestro?\nUn maestro tiene que tener entusiasmo pasión, dedicación, paciencia, sinceridad, responsabilidad y, sobre todo, humildad para saber que el chico es el que va en el centro de la escena. Un maestro nunca debe creer que es el más importante dentro del aula o de la escuela. Cuando el maestro cree que es el protagonista y se olvida que alguna vez fue alumno y que ese alumno necesitaba ser protagonista, se pierde el objetivo del proceso de enseñanza.\n4. ¿Cuál cree usted que es el papel que deben jugar las TIC en la enseñanza de la escuela?\nHoy no se puede pensar en innovar en educación sin el uso de las TIC. La tecnología en el uso de la información y de la comunicación es la herramienta esencial para desarrollar estrategias innovadoras.\nAhora el uso de esta tecnología tiene que estar acompañada de un docente y un equipo directivo, y trabajar con ellas para que los chicos desarrollen su pensamiento crítico, independiente y creativo. Y además que aprendan a trabajar en equipo, a compartir la información y el conocimiento.\n5. ¿Cuáles son los desafíos del desarrollo profesional del personal docente en estos tiempos en la Escuela?\nEl desafío de todos los docentes hoy es capacitarnos continuamente para poder siempre innovar. Pienso como desafío que podemos trabajar diariamente para descubrir las pasiones y habilidades de los chicos, trabajar en ellas y potenciarlas. Los chicos no son todos iguales. Al contrario. Tenemos que llegar a una educación más personalizada.\n6. Hacer una crítica es parte del aprendizaje para poder seguir avanzando ¿Qué crítica constructiva realizaría usted al sistema educativo argentino para que se logre una mayor calidad? ¿Qué aporte piensa podría dar desde su carácter como profesional comprometido con la sociedad?\nVemos los informes de las pruebas PISA y la sociedad se horroriza. Estamos en la posición 127 dicen todos y ahí se piensa a hablar de educación en todos lados y todos son expertos. Igual que el Futbol.\nAnalizamos, ponemos tablas, damos índices, solo falta que algunas escuelas se vayan al descenso. Es terrible. Tenemos que esperar a esos informes para decir que estamos mal.\nLa crítica histórica y constructiva que le hago al sistema educativo argentino es que entre el Ministro de Educación de la Nación y la escuela, hay mucho organigrama en el medio que tiene que ser y estar más comprometido con la realidad diaria de la escuela. Al Ministro le tiene que llegar lo que realmente pasa y realizar evaluaciones continuas. A su vez los chicos tienen que ser escuchados y tienen que participar en todos lados donde se hable y se decida sobre educación.\nNosotros los docentes como parte fundamental de este sistema tenemos que aprender a que nos podemos equivocar, que no somos infalibles y que podemos siempre seguir aprendiendo.\nY todos tienen que pensar que la educación es una inversión y no un gasto. Que no solo se hable de educación cuando esta la paritaria docente donde no solo se discute de sueldos sino muchas cosas que tienen que ver con la educación. Por eso la importancia de la paritaria.\n7. Ha pasado un año de tu nominación y posterior llegada a ser uno de los docentes finalistas del premio Global Teacher Prize te pregunto ¿Qué enseñanzas te dejo? ¿Sigue conectado con esta fundación?\nMi nominación al Global Teacher Prize me genero conocimiento y muchas relaciones, me dejo conectado con distintos maestros del mundo de los cuales aprendo. Sigo conectado con la Fundación Varkey, con Agustín Porres el presidente de la fundación en LATAM y todo su equipo. Recorrí junto a ellos distintas provincias del País compartiendo el trabajo que ellos realizan. Hablo siempre con Fernando Giménez Zapiola su director académico, con Yaz y JP dos genios. Un equipo de gente joven muy comprometidos con la educación. Sigo hablando con los maestros Latinoamericanos en un grupo de Whattsapp donde se comparten todas las actividades especiales que cada uno de nosotros realiza.\nSoy un convencido que hay que tejer redes y estar en comunidad para poder seguir trabajando para transformar el mundo.\nMartín Salvetti, profesor de la provincia de Buenos Aires que resultó nominado como uno de los diez finalistas del Global Teacher Prize (GTP), considerado el Nobel de educación en 2019. El proyecto con el que Salvetti llegó a la final, la cual compitió contra 10 mil candidatos de 179 países, es sobre de una una radio escolar.


Sitios – PIEL-L Latinoamericana\nInicio / COLABORADORES / Deutero - Midrash / Sitios\nMauricio Goihman Yahr 7 julio 2021\tDeutero - Midrash Deje un comentarios 166 Visto\nDurante la Guerra de Independencia Venezolana, el Campo de Carabobo fué siempre propicio a las fuerzas patriotas. Lo contrario sucedió con el de La Puerta y por supuesto Puerto Cabello; sitio del primer fracaso rotundo del Libertador y última fortaleza de los realistas en el país. Cada uno de nosotros puede recordar fechas o sitios afortunados o aciagos.\nMás allá de esto, hay lugares que nos parecerían calderas donde se cuecen la desgracia y la iniquidad. El siguiente relato señala a uno de ellos.\nA fines del siglo XVIII, dos rabinos judíos vagaban por caminos rurales del sur de Polonia. Caía la noche y los viajeros, báculo en mano , avistaron una posada. Tocaron a su puerta, manifestaron no tener dinero. Sin embargo fueron admitidos al local , se les permitió que se acercaran al fuego, se les dió un vaso de bebida caliente a cada uno y una manta. Al avanzar la noche, sin embargo, ambos viajeros se sintieron poseídos de una terrible ansiedad. Salieron al frío exterior, pese a las amables advertencias del propietario. La ansiedad no mermó hasta que tomaron el camino y se alejaron de la posada. Caminaron se sintieron aliviados y por fin arribaron a otro pueblecito y otro albergue,, donde también encontraron cobijo. Pudieron descansar, a la mañana siguiente preguntaron cuál era el nombre del sitio donde estaba la posada inicial, Les respondieron,\n“Se llama Oswiecim” !!!! Se llama Oswiecim !!!!. Este es el apelativo polaco del sitio que se conoce más frecuentemente desde la segunda guerra mundial por su apelativo en alemán…. Auschwitz……..!!!!!!


Decálogo del economista neoliberal - Imperialistas, Naziestalinistas Actualmente Imperialistas, Naziestalinistas actualmente\n3-Los trabajadores organizados distorsionan el mercado. Los sindicatos, u otra organización de los trabajadores, son como los monopolios capitalistas, que imponen precios (salarios) que vulneran el mecanismo de "la mano invisible" del mercado;\n5-El pueblo, no es el pueblo: el pueblo es "la población". No hay clases sociales, hay "factores productivos";\n7-La patria no existe, ni menos la nación, no somos Patria somos "mercados". En el lenguaje del Banco Mundial, del FMI y de los recién graduados en economía de la UCV, UCAB, la ULA, la UC y "la Metro", somos "mercados emergentes". La palabra "patria" les causa hilaridad a la mayoría de esos jóvenes formateados y drogados por la ideología neoclásica;\n9-Los que saben de economía son los economistas, especialmente aquellos que se gradúen en "reconocidas" universidades del norte capitalista; y,\nTanto el diagnóstico de los neoliberales, cargados del "individualismo metodológico" que les caracteriza, como las recetas que recomiendan, apuntan hacia el desmantelamiento de las instituciones y las prácticas alternativas que surgieron durante la presencia física del Comandante Chávez. Ahora atacan a los instrumentos de financiamiento alternativo (como el Fondo Chino o el Fonden), ridiculizan al gobierno, reclaman el retorno de la "independencia" del Banco Central; piden el desmantelamiento del control de cambio y proponen esquemas cambiarios basados en la fe del mercado.... Al final pedirán la privatización de la patria.\nEn el documento ¿Qué Hacer? El economista Pérez propone una medida que muchos compartimos, y que le ayudó a atraer adeptos: la reforma fiscal para que los ricos paguen impuesto. Sin embargo, en sus recientes declaraciones asoma que sería inoportuno: "En este momento una reforma fiscal completa terminaría de descalabrar al sector privado más de lo que está, porque no se trata de hacer un ajuste neoliberal sino de una salida del desquiciamiento y que la economía comience a ser cuerda. Con el ajuste del que estamos hablando se resuelve el problema del déficit." (ver la referida nota 5)\nEn respuesta a un reciente artículo de un economista estadounidense, que sale en defensa del gobierno, Felipe, en su grupo ¿Qué Hacer? cita negativamente a Zúñiga para argumentar en contra de éste economista. A los compañeros de Marea Socialista, los trata de descalificar a través de una amenaza inocua, y por eso les advierte que él sabe que están asesorados por el otro yo del Dr. Giordani... En la última versión del documento ¿Qué hacer?, Felipe Pérez anexa la respuesta que le dio a Zúñiga (donde Felipe no da respuesta de señalamientos vitales que le hacemos). ¿Por qué tanto encono?\nTags: neoliberal, economía, capitalismo, decálogo, derecha, chavista, inflación\nPublicado por blasapisguncuevas @ 14:19 | Pol?tica en general


PHPLeague, incluye información deportiva en tu blog WordPress - Guía de Internet\nInicio » PHPLeague, incluye información deportiva en tu blog WordPress\nSi has creado un blog en WordPress de temática deportiva, probablemente se te habrá pasado por la cabeza implementar un sistema de estadísticas con los resultados de las ligas más representativas del deporte del que hablas, ya sea un resumen interactivo de cada uno de los partidos, o simplemente una tabla de posiciones que cualquier lector pueda encontrar e interpretar fácilmente.\nPrecisamente para esta segunda opción tenemos PHPLeague, un plugin para WordPress que nos permite colocar una tabla en la que irán apareciendo los resultados. El plugin trae por defecto las ligas más importantes del mundo, pero también puedes configurarlo para añadir aquellas de las que hables habitualmente.\nEso sí, debes tener en cuenta que eres tú el que tiene que ir añadiendo los resultados conforme vayan apareciendo. Esto, que puede parecer un poco molesto, tiene sus ventajas, ya que los plugins automatizados habitualmente sólo incluyen resultados de fútbol y poco más, mientras que en PHPLeague podrás mostrar una tabla de resultados tanto de la Premier como de la liga infantil de bádminton de tu barrio. Una herramienta muy práctica para sitios webs de clubes deportivos pequeños.\nLo que es importante saber es que las imágenes que la aplicación trae por defectos están pensadas en principio para clubes de fútbol. Sin embargo, también es posible añadir otros deportes, sólo hay que trabajar un poco en la configuración para ir añadiendo dibujos que se correspondan con el deporte del que estemos hablando. De esta manera podremos tener un blog perfectamente adaptado para hablar de cualquier tipo de deporte.


THE LEGEND OF THE GOLDEN COMPASS – Teatro Calderón de la Barca\nfebrero 11 @ 10:00 am - 2:00 pm\nCamarón, 40 años de la leyenda del tiempo »\nAmy es una mujer pirata. Al menos lo intenta. Captain Blood se empeña en recordarle que una mujer no puede ser pirata. Pero Amy no se rinde. Decide perseguir un sueño, la Brújula Dorada, pues gracias a ella podrá conseguir el tesoro del legendario pirata Willy; un tesoro que posee riquezas incalculables y el misterioso poder de la vida. Gracias a este tesoro, Amy podrá tener su propio barco y ser una pirata.\nEn esta aventura no está sola, la acompaña su amigo Jake y juntos correrán grandes aventuras y conocerán extraños personajes que les ayudarán a conseguir el tesoro de Willy.\nEs una obra original adaptada para niños/as de educación primaria.\nNo te pierdas esta historia llena de aventuras, lugares fantásticos, música, canciones ¡y mucho inglés!


MUSEO DE CERA DE BARCELONA - Entradas con descuento\nEntradas con descuento para el Museo de Cera de Barcelona\n08/03/2013 in Descuentos\nUn buen plan para salir en familia es visitar el Museo de Cera de Barcelona y disfrutar de sus más de 200 figuras de cera de personajes reales y de ficción. Además, es aún mejor si puedes obtener un descuento en el precio de las entradas.\nEl museo está situado en un edificio del Siglo XIX que en sus orígenes fue la sede principal de Banca Barcelona y donde te podrás encontrar con representaciones de figuras de la historia de España, pintores y actores famosos y personajes de los más variados.\nAdemás a las figuras de cera que puedes encontrar en museos similares de otras ciudades, en el caso de Barcelona hay un añadido especial que es principalmente el atractivo del edificio renacentista en el que se encuentra.\nLos peques seguramente donde mejor lo van a pasar es en el Bosc de les fades, un bosque habitado por extraños árboles, gnomos y otras criaturas fantásticas y donde podrán descubrir todos sus “misterios”.\nDescuento en las entradas para el Museo de Cera de Barcelona\nDesde el portal Tuyga, tienes la posibilidad de comprar tus entradas para el Museo de Cera a casi la mitad de su precio en taquillas, a 9 euros (15 euros en la taquilla del museo), lo que equivale a un descuento del 40%.\nConseguir este descuento es muy sencillo ya que solamente debes comprar tu cupón con el descuento (ver link al final del post) e imprimirlo, para posteriormente presentarlo en la taquilla de la entrada del Museo el día de tu próxima visita.\nTienes tiempo de aprovechar este descuento y canjear el cupón hasta el próximo 31 de Diciembre, aunque muchas veces suele suceder que retiran con anticipación, seguramente por alcanzar un cupo de entradas con descuento ya establecido, la posibilidad de comprar con descuento las entradas, por lo que si ya tienes definida tu visita al Museo lo mejor será que lo hagas cuanto antes y así podrás ahorrar unos euros en tu salida.\nVisitando el Museo de Cera de Barcelona tienes asegurado unas horas de aventura para los peques, que seguramente se lo pasarán a lo grande, donde a la vez, aprenderán de muchos de sus personajes.\nIr a: Comprar entradas 40% descuento Museo de Cera de Barcelona\nEntradas con descuento 2×1 para el Zoo Barcelona


ANANDA (Hatha Yoga, más de 5.000 años lo avalan): agosto 2012\nComenzamos a comprender que la fiesta está dentro de nosotros y no fuera, que la única posibilidad de satisfacción está en el mundo interior y no en el exterior; que el más auténtico maestro está en nuestra naturaleza original. No es sólo vérselas con la mente durante media hora o una hora al día (ésto es bueno), pero meditar es una actitud (en quietud y en acción). Es mantener la consciencia alerta, la armonía, la ecuanimidad. Meditamos si estamos atentos a la palabra, a los pensamientos, a los actos. Se medita así en el mercado y en el trabajo, en el ocio y en cualquier circunstancia que se presente. Meditamos para despojarnos del ego, para desenmascarar al ego, para desnutrir ese ego que es el armazón de la burda máscara de la personalidad. Meditar representa una higiene mental. Al trabajar en profundidad sobre el propio control mental se agota el impulso de muchas impresiones subconscientes negativas. Del mismo modo que es posible limpiar una cinta grabada, a través de la meditación logramos limpiar el depósito del subconsciente, removiendo y quemando impresiones subliminales.\nEn la vida de un ser humano hay dos tipos de sufrimiento: el que por naturaleza todos los seres sintientes tenemos y el que originamos por nuestra propia mente. El 2º es evitable con el entrenamiento adecuado de la mente y la conquista de las actitudes correctas.\nLa práctica de la concentración y la meditación resuelve los conflictos internos: "La liberación es el estado que sobreviene cuando el Sí-mismo se emancipe de las cualidades de la materia y el hombre se establece definitivamente en su propia naturaleza".\nPLANOS DE LA MENTE\nLa mente, en su estado ordinario, es como una cárcel. Puede ser una cárcel más o menos espaciosa o ventilada, incluso hasta cierto punto cómoda y bien decorada, pero continua siendo una cárcel.\nGanamos un conocimiento más íntimo de nosotros mismos y mediante él una nueva comprensión de nuestras actitudes, hábitos, subterfugios, autoengaños, miedos y venenos de la mente, como son nuestras respuestas a los estímulos del exterior, cómo tratan de imponerse nuestros viejos patrones y hábitos coagulados.\nLa ignorancia es el desconocimiento de nuestra propia naturaleza original que provoca todo tipo de ofuscación mental que impide ver las cosas tal y como son y nos sume en toda clase de aflicciones, falseando la realidad y tomando todo lo accesorio como trascendental.\nTodo puede ser hecho con consciencia, o como generalmente lo hace la persona común, mecánicamente. Depende de tí, nadie pueder ser consciente por tí. Si tienes alerta la conciencia estás meditando. No importa qué hagas o donde estés, estás meditando si tienes lista la conciencia.\nSer mecánico es fácil (se encarga de ello tu subconsciente); ser consciente es muy dificil. Tienes que hacerlo por tí mismo. Es el mayor secreto: ser consciente. Yoga: desarrollar la consciencia más allá del Ego. Mientras hay ego el esfuerzo es imprescindible.\nLos pensamientos original conflicto; la consciencia se sitúa más allá de todo conflicto. Los pensamientos se detienen en la superficie, se enredan con los conceptos, pero la consciencia, libre de toda conceptualización llega más allá.\nPara hacer posible la función intuitiva de la mente se requiere un asiduo y tenaz trabajo sobre el mundo interior del individuo.\nSe van fijando toda clase de impresiones y vivencias, que darán por resultado el carácter, la personalidad, las tendencias.\nLos sueños conflictivos se deben a la tensión y malestar existentes en el subconsciente del individuo, que se descargar de esa manera y haya compensaciones a las frustraciones existentes. El método mejor y más eficaz es el de la práctica de la concentración, porque cuanto mayor unificación existe en la consciencia más profundo será el sueño y menor la tensión de la subsconsciencia durante el sueño con ensueños. El desapego, la superación de las cualidades negativas, la liberación de los estados de ánimo perniciosos, la paz interior y el control sobre la mente van favoreciendo el estado de sueño sin ensueños o de sueño profundo.\nPuede comunicarse con aquello que lo rodea, pero no tiene ninguna posibilidad, salvo excepciones, de entrar en comunión con ello; debe decirse, forzosamente, que entre la comunicación y la comunión existe una distancia enorme.\nEl propósito inflexible de un yogui es desarrollarse interiormente y así resultar de beneficio para sí mismo y para los demás.\nTodo lo que se convierte en doloroso, encontrando nuestra naturaleza real se convierte en integración y satisfacción interior.\nEJERCICIO DE INTERIORIZACIÓN Y OBSERVACIÓN DEL MUNDO INTERIOR\nNo analice, no relfexione; simplemente observe para conocerse, para comprenderse, para saber de sus mecanismos e intenciones, para saber qué es en usted lo auténtico y que es lo que adquirido.\nEJERCICIO DE MÁXIMA RECEPTIVIDAD\nTodo surge y todo se desvanece. Y usted permanece atento, observante, testigo fiel de todo lo que se va presentando..., un ruido, la brisa del aire, el aroma de las flores, el trino de un pájaro, la hormiga que le asciende por el cuerpo, una sensación, una idea que pasa. Atento, espectador sereno, la mente abierta, receptiva, evitando la tentación de juzgar, clasificar, etiquetar, comparar, aprobar o rechazar.\nVarios, extraidos de la colección de fascículos de RAMIRO CALLE.\nEtiquetas: APUNTES RAMIRO CALLE


Redacción RRHH 29 mayo 2015\nA pesar de los numerosos beneficios que tiene para empresas y empleados, el teletrabajo aún no está muy arraigado en los negocios españoles. Por este motivo ha nacido Sesame, una app que promueve la flexibilización y autogestión de los horarios de trabajo de los empleados para que puedan organizar sus jornadas laborales con mayor libertad.\nLa compañía valenciana Artvisual Comunicación Digital ha sido la encargada de su desarrollo. Disponible tanto para Android como para iOS, Sesame permite a empleados y directivos poder controlar sus horarios fácilmente desde su smartphone o tablet.\nLa app pretende concienciar a trabajadores y empresarios de que se puede trabajar con flexibilidad de horarios sin perder eficiencia ni productividad. Para ello, Sesame cuenta con un sistema de métricas e informes que permite a empleados y directivos acceder a información sobre las horas dedicadas al trabajo.\nLa aplicación ya se puede descargar gratis. Si utilizas una tablet Android puedes instalar Sesame Wall haciendo clic en este enlace mientras que si usas un iPad puedes bajártela pulsando aquí. Si prefieres instalarla en tu smartphone, puedes descargar Sesame Mobile en tu Android desde Google Play o en tu iPhone desde la App Store.


Estos Sanfermines los cuentas tú: conviértete en los ojos de RTVE\nLa gran fiesta de Pamplona arranca, como siempre, el 6 de julio\nEn RTVE.es queremos tu colaboración para contarlo todo\nConviértete en reportero y envíanos tus audios, vídeos y fotos\nEspecial San Fermín 2012 en RTVE.es\nSan Fermín 2012 ya está aquí. Ha habido que esperar un largo y duro año, pero, por fin, la fiesta más espectacular del mundo vuelve a las calles de Pamplona. El día 6, con el chupinazo, empiezan las fiestas más reconocibles y llamativas del planeta, un acontecimiento único que conjuga diversión, tradición, emoción y riesgo.\nComo cada año, TVE, RTVE.es y Radio Nacional se vuelcan con los 'sanfermines'. Los encierros y lo más destacado estarán en el objetivo de nuestras cámaras y ante nuestros micrófonos. Pero San Fermín es mucho más que eso.\nSan Fermín es una fiesta de sonidos e imágenes que cada uno vive de una forma diferente. Los cohetes, el galope de los toros, el terrible siseo de sus cuernos, las charangas, los 'quiliquis', los cánticos en la Plaza de Toros, las fiestas nocturnas y diurnas... Un torbellino de sonidos e imágenes fascinantes que ningún equipo de televisión o radio del mundo es capaz de captar en su totalidad.\nY ahí es donde entras tú. En RTVE.es pedimos tu ayuda para hacer el retrato más detallado y completo de San Fermín. ¿Cómo? Es muy fácil:\nLos sonidos: graba y envía\nEl sonido de San Fermín es algo que se recuerda siempre. Y te proponemos un método muy sencillo para que nos lo hagas llegar. Solo te hace falta un teléfono y la aplicación Soundcloud. Esta app te permite grabar fácilmente un sonido y compartirlo con tus amigos en las redes sociales. Además, puedes asociar la foto que tú quieras a ese sonido que grabes.\nY para hacérnoslo llegar, solo tienes que poner la palabra RTVE en el titulo del archivo que subes a la red. Además, puedes añadir el punto geográfico exacto en el que se ha tomado la imagen. En esta foto tienes la forma de hacerlo:\nAsí, podremos recuperar esa imagen y situarla en el mapa de Pamplona, en el punto donde se ha producido ese sonido.\nEn vídeo: graba y comparte\nSi te animas a enviarnos algo más que sonidos, te proponemos que nos hagas llegar vídeos. Para eso, te sugerimos que emplees la aplicación Socialcam, pensada para compartir vídeos en las redes sociales a través del móvil.\nEs muy sencillo: grabas el vídeo y nos lo envías a través del correo electrónico desde la misma aplicación. El correo es participa@rtve.es. En esta imagen tienes también la forma de hacerlo:\nY también puedes geolocalizar tu vídeo, de forma que podamos situarlo también en el mapa de lo sanfermines.\nEn foto: envíanos las mejores\nSi no te animas con lo audiovisual, contamos con tus fotos. Cada año, recibimos cientos de fotos de San Fermín y hacemos con ellas galerías divertidas en las que reflejamos lo mejor de las fiestas. Puedes seguir enviándonos esas imágenes al modo "tradicional", a través de este formulario.\nPero si quieres sacarle partido a tu teléfono, descárgate la aplicación de PInterest y 'pinea' las fotos en esta red social utilizando el hashtag #SanFerminRTVE. Así podremos buscarlas y colocarlas en nuestro mapa. ¡Y acuérdate de marcar el punto geográfico! Aquí tienes un ejemplo de cómo informar las fotos para que podamos localizarlas:\n¡Anímate! Utiliza tu teléfono para contarnos los 'Sanfermines' como nunca nadie los ha contado: desde tu punto de vista.


Grandes inversiones en el central Majibacoa hasta 2030 - Tiempo21\n(FOTO del autor).\nYeisnel Vázquez 21 enero, 2019 20 enero, 2019 0118\nMajibacoa, Las Tunas.- Modernizar la maquinaria industrial con el fin de incrementar la capacidad de molida y la calidad del azúcar, así como construir una bioeléctrica capaz de generar electricidad para autoabastecer al municipio, son las principales líneas de inversión planificadas por la empresa Azcuba en el central Majibacoa en el período 2019-2030.\nVíctor Torres González, director del más joven de los ingenios tuneros dijo que el turbogenerador que se instalará en esta industria tendrá una capacidad de generación de 35 mega watts y producirá energía 11 meses cada año.\nEl directivo aclaró posibles dudas con la generación eléctrica en la etapa en la que el central paraliza todas sus máquinas para someterse a reparaciones.\nEn ese caso, refirió, la bioeléctrica usaría como combustible el bagazo de caña y el marabú, así como otras plantas maderables capaces de garantizar una buena combustión en el proceso de generación eléctrica.\nTorres González añadió también que en los planes de inversión hasta el 2030 se proyectan también la construcción de una planta para fabricar Cera Cruda, se abrirá a la exportación un producto muy demandado por la industria farmacéutica como la Cera Refino y ya se trabaja para iniciar en breve la producción a gran escala de Hielo y Vino Embotellado.\nEl central Majibacoa produce azúcar de alta calidad para la exportación, el mercado chino es el principal socio comercial de la Isla y aunque las producciones cumplen todos los parámetros exigidos por los compradores, el plan de inversiones hasta el 2030 en esta fábrica tendrá respaldo financiero para modernizar la maquinaria existente en busca de planos superiores en materia de eficacia y eficiencia industrial.\ncentral Majibacoaempresa AzcubaLas Tunas0


Opiniones de Criserfotografia - Bodas.net\nVolver a Criserfotografia\n20 opiniones | Mula (Murcia)\nOpiniones de Criserfotografia\nMaria R. · Se casó el 15/08/2020\nElena G. · Se casó el 19/10/2019\nSalva · Se casó el 07/09/2019\nPaulamm31@Hotmail.com · Se casó el 02/03/2019\nRaquel C. · Se casó el 07/07/2018\nLuisa M. · Se casó el 23/06/2018\nInmaculada A. · Se casó el 16/06/2018\nMr C · Se casó el 10/03/2018\nLas fotos quedaron muy bonitas, el trabajo lo entregaron a tiempo y la relación calidad-precio es muy buena. Pero, no dejo de pensar en que ese día hubo infortunios, como que llegaron tarde a la iglesia. Creo que nunca habían estado en el sitio de las fotos después de la iglesia, y eso se notó. Y cuando veo sus trabajos (que son maravillosos) parece que les falta algo a mis fotos de boda. Me mandaron un cuestionario para el vídeo, y luego no utilizaron ninguna de las canciones o datos más personales que les pase para hacerlo; quedó muy bien, pero es como si la música no fuese con él, ni con nosotros. Por todo lo demás, muy contenta.\n¡Hola, Yuleidy! Muchísimas gracias por recomendarnos y por dar tu opinión. Llegamos cuando te disponías a entrar a la iglesia y pudimos recoger fotográficamente todo momento, no faltó ninguno, y esa entrada tan bonita que hiciste hacia el altar quedó inmortalizada. Siempre llegamos antes, es verdad, pero al no tener reservado para aparcar, tuvimos que dejar el coche en la séptima planta de un parking cercano (era Semana Santa, y estaba todo a tope). Aun así, corrimos todo lo que pudimos y llegamos para fotografiar tu entrada a la iglesia. Mil perdones por no poder estar un poquito antes. Espero que estéis bien en esta época de confinamiento. Tu pequeño es un encanto. Seguro que estáis entretenidos y endulza estos momentos en España. Muchos besos a los tres. ¡Cuidaos mucho!


Test: De las formas de suspensión de la ejecución de las penas privativas de libertad. Las penas privativas de derechos. Especial referencia a la pena de trabajos en beneficio de la comunidad. Las medidas de seguridad: clases y aplicación. Medidas de seguridad competencia de la Administración Penitenciaria. Extinción de la responsabilidad criminal. - PRISIONES.TV ::-:: Cuerpo de Ayudantes\nTest: De las formas de suspensión de la ejecución de las penas privativas de libertad. Las penas privativas de derechos. Especial referencia a la pena de trabajos en beneficio de la comunidad. Las medidas de seguridad: clases y aplicación. Medidas de seguridad competencia de la Administración Penitenciaria. Extinción de la responsabilidad criminal.\nJul 13th, 2015 | Por prisiones.tv | Categoria: Opositores de prisiones\n¿Cuál es la duración máxima de la pena de prisión que, con carácter excepcional, puede ser suspendida?:\nPara adoptar la resolución de la suspensión de la condena privativa de libertad el Juez valorará:\na) Las circunstancias del delito cometido.\nb) Las circunstancias personales del penado.\nc) Los antecedentes, conducta posterior al hecho, en particular su esfuerzo para reparar el daño causado, las circunstancias familiares y sociales, y los efectos que quepa esperar de la propia suspensión de la ejecución y del cumplimiento de las medidas que fueren impuestas.\nSeñale en cuál de los siguientes supuestos puede aplicarse la medida de seguridad de internamiento en un Centro Educativo Especial:\na) En el supuesto nº 3 del Art. 20 del C. Penal.\nb) En el supuesto nº 2 del Art. 21 del C. Penal en relación con el 21.1.º.\nc) En el supuesto nº 4 del Art. 21 del C. Penal en relación con el 21.1.º.\nd) En ninguno de los supuestos es aplicable.\nLas medidas de seguridad serán canceladas:\na) Una vez cumplida o prescrita la medida de seguridad.\nb) Por el transcurso, sin delinquir de nuevo el culpable, de tres años.\nc) Por el transcurso, sin delinquir de nuevo el culpable, de cinco años.\nd) Las medidas de seguridad no precisan ser canceladas al no ser objeto de inscripción en el Registro.\nLas penas impuestas por delito de genocidio y de lesa humanidad:\na) Prescriben al año.\nb) Prescriben a los diez años.\nc) Prescriben a los veinte años.\nd) No prescriben nunca.\n¿Qué penas impuestas por sentencia firme prescriben a los veinte años?:\na) Las penas menos graves.\nb) Las penas de prisión de quince o más años.\nc) Las penas de inhabilitación por más de diez años y las de prisión por más de diez y menos de quince.\nd) Las penas de inhabilitación por más de seis y menos de diez años y las de prisión por más de cinco y menos de diez años.\nEl art. 83.4 del Código Penal encomienda a los servicios de gestión de penas y medidas alternativas de la Administración Penitenciaria el control del cumplimiento:\na) De todas las prohibiciones y deberes recogidos en el apartado 1 del artículo 83 del Código Penal.\nb) De los deberes a que se refieren las reglas 4ª, 5ª y 6ª del apartado 1 del artículo 83 del Código Penal.\nc) De los deberes a que se refieren las reglas 1ª, 2ª,3ª y 4ª del apartado 1 del artículo 83 del Código Penal.\nd) De los deberes a que se refieren las reglas 6ª, 7ª y 8ª del apartado 1 del artículo 83 del Código Penal.\n¿Cuál de los siguientes requisitos no es imprescindible para la concesión de la suspensión de la ejecución de una pena a quien haya cometido el delito a causa de su drogodependencia?:\na) Que el condenado haya delinquido por primera vez.\nb) Que haya cometido el hecho delictivo a causa de su dependencia de las sustancias señaladas en el n° 2 del art. 20 del Código Penal.\nc) Certificación suficiente de que el penado se encuentra deshabituado o sometido a tratamiento para tal fin en el momento de decidir sobre la suspensión.\nd) Que la pena privativa de libertad no sea superior a cinco años.\n¿Cuál es el plazo de suspensión previsto para las penas leves?:\na) De uno a cinco años.\nb) De tres meses a dos años.\nc) De dos a cinco años.\nEl Art. 96 del Código Penal clasifica las medidas de seguridad en:\na) Predelictuales y postdelictuales.\nb) Privativas y no privativas de libertad.\nc) Privativas de libertad y restrictivas de derechos.\nd) Sustitutivas y complementarias de las penas privativas de libertad.\nLas medidas de seguridad no privativas de libertad, prescriben por el transcurso de:\nb) A los cinco años.\nc) A los tres años.\nd) A los diez años.\n¿Cuál es la única circunstancia que impediría al Juez o Tribunal sentenciador otorgar la suspensión de la pena en el caso de que el penado estuviera aquejado de una enfermedad muy grave con padecimientos incurables?:\na) Que no se hubieran satisfecho las responsabilidades civiles.\nb) Que en el momento de la comisión del delito tuviera ya otra pena suspendida por el mismo motivo.\nc) Que se trate de un reo habitual.\nd) Que la pena privativa de libertad impuesta fuera superior a cinco años.\nEn caso de concurrencia de pena y de medida de seguridad, el plazo de prescripción de la medida de seguridad, en el caso de que su cumplimiento fuese posterior al de la pena, se computará:\na) Desde el día siguiente a aquel en que se haya declarado firme la resolución judicial en la que se imponga la medida.\nb) Desde el día siguiente a aquel en que se haya declarado firme la resolución judicial en la que se imponga la medida.\nc) Desde la extinción de la pena impuesta por el cumplimiento de la misma.\nd) Ninguna respuesta es correcta, pues la medida debe cumplirse en todo caso antes de la sentencia.\na) Al año, si se trata de delitos contra el honor.\nb) A los cinco años, cuando la pena máxima señalada por la ley sea prisión por más de tres años y que no exceda de los diez años.\nc) A los tres años, cuando se trate de delitos menos graves.\nd) A los quince años, cuando la pena máxima señalada para el delito sea inferior a diez años, o la condena inferior a quince.\nPara que el Tribunal acuerde la suspensión de la ejecución de la pena de prisión permanente revisable, además de que el penado se encuentre clasificado en tercer grado y exista un pronóstico favorable de reinserción social, será necesario que haya cumplido ¿qué tiempo de su condena, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 78 bis para los casos regulados en el mismo?\na) 12 años.\nCuando un Juez o Tribunal solicite al Registro Central de Penados y Rebeldes una certificación de antecedentes penales de un sujeto:\na) Solamente se librará si se refiere a una inscripción no cancelada.\nb) Solamente se librará si se refiere a una inscripción cancelada.\nc) Se librará se refiera o no a una inscripción cancelada, haciendo constar expresamente, si se da ésta última circunstancia.\nd) No se librará certificación alguna, ya que las inscripciones de antecedentes penales en las distintas Secciones del Registro no son públicas.\nCuando se habla de la facultad de suspender la ejecución de las penas privativas de libertad, señale a qué tipos de penas se refiere:\na) A las penas de prisión y de trabajos en beneficio de la comunidad.\nb) Solamente a las penas de prisión.\nc) A todas las penas previstas en el Código Penal, cualquiera que sea su naturaleza, siempre que no sean restrictivas de Derechos.\nd) A todas las penas privativas de libertad.\n¿Cuánto es el tiempo que tiene que transcurrir para que prescriba el delito de asesinato?\nEn relación al seguimiento o supervisión de la ejecución de las medidas de seguridad, señale la respuesta correcta:\na) EI Juez de Vigilancia Penitenciarla podrá decretar su cese cuando desaparezca la peligrosidad criminal del sujeto, dando cuenta al Juez o Tribunal sentenciador.\nb) EI Juez de Vigilancia Penitenciarla está obligado a elevar al Juez Sentenciador propuesta de mantenimiento, cese, sustitución o suspensión de la medida, al menos anualmente.\nc) EI Juez o Tribunal sentenciador recabara informe a los profesionales o facultativos que asistan al sometido a la medida, al menos anualmente.\nd) Transcurrido un año de ejecución, el Juez o Tribunal sentenciador deberá decretar el mantenimiento, sustitución o cese de la medida de seguridad, a propuesta del Ministerio Fiscal.\n¿En qué supuestos el juez o tribunal condicionará en todo caso la suspensión al cumplimiento de las prohibiciones o deberes previstos en las reglas lª , 4ª y 6ª del art.83.1 del Código Penal?\na) Cuando se trate de delitos relacionados con la violencia.\nb) Cuando se trate de delitos contra la libertad e indemnidad.\nc) Cuando se trate de delitos cometidos sobre las mujeres.\nd) Cuando se trate de delitos contemplados en los artículos 368 a 372, ambos inclusive, del Código Penal.


Una Revisión de Métodos Cuantitativos que Involucran el Riesgo en la Toma de Decisiones\nLas situaciones a las que se enfrentan las empresas, las entidades y las personas mismas difícilmente se configuran como situaciones invariantes o estáticas en el tiempo. Por el contrario, es inherente a la vida misma el dinamismo y la incertidumbre en las situaciones a futuro. Los métodos cuantitativos permiten mejorar el proceso de toma de decisiones y resolución de problemas a través de la incorporación de la parte de la incertidumbre que realmente nos interesa: el riesgo.\nMie. 13 de Abr de 2016\nAvenida 42 No. 48-11\nLaboratorio Financiero del Ed. de Ingenierías - Piso 6\nProfesionales, investigadores, docentes, estudiantes y en general a todas las personas que estén interesadas en conocer como herramientas de las ciencias de la administración y la investigación de operaciones favorecen la toma de decisiones en ambientes de incertidumbre.\nMostrar a través de casos y ejemplos aplicados la implementación de métodos cuantitativos en Risk Simulator, un software especializado para la evaluación, análisis y toma de decisiones bajo incertidumbre.


Unidas Podemos le abre la puerta a Clara Serra tras su salida de Más ...\nUnidas Podemos le abre la puerta a Clara Serra tras su salida de Más Madrid, que PP y Vox califican de "machista"\n08/10/2019 01:00\t0 Comentarios Lectura: ( palabras)\nSerra dimitió este lunes como diputada de Más Madrid tras ser relegada en la Asamblea.\n"Clara Serra también tiene abierta la puerta de Podemos", ha declarado su hermana Isa Serra.\nRocío Monasterio critica a este "tipo de partidos" que "presumen tanto de ser feministas".\nLa Portavoz de Unidas Podemos en la Asamblea de Madrid, Isa Serra, ha dicho este martes que su hermana Clara Serra, que ha dejado su escaño como diputada de Más Madrid, "tiene abierta la puerta" para volver al partido morado, del que salió para unirse a la plataforma liderada por Íñigo Errejón.\n"Podemos es un proyecto político que sigue a todas las personas que quieran participar en él (...) desde luego que Clara Serra también tiene abierta la puerta de Podemos", ha declarado Isa Serra en la rueda de prensa posterior a la Junta de Portavoces de la Asamblea.\nClara Serra anunció este lunes a través de una carta en Facebook su salida "con dolor" de Más Madrid y citó entre los motivos "la falta de estructuras que acompañan a los hiperliderazgos", la cual acaba contribuyendo a "expulsar a las mujeres".\nLa Mayor de las hermanas Serra fue portavoz del grupo parlamentario de Podemos en los últimos meses de la anterior legislatura, pero luego pasó a ser la número dos en la lista de Más Madrid para las elecciones autonómicas del 26M, encabezada por Íñigo Errejón.\nSin embargo, tras la entrada de Más Madrid en la Asamblea, Serra no ha ocupado ningún cargo en el grupo parlamentario y, además, el sustituto de Errejón como portavoz es Pablo Gómez Perpinyà, que era el número nueve en las listas.\nIsa Serra ha comentado que la dimisión de su hermana es "una muy mala noticia", aunque confía en que "seguirá aportando desde otros lugares", y ha apuntado que puede tener razón "sobre la falta de estructuras" en los partidos del cambio.\n"Machismo" de Más Madrid\nPor su parte, los grupos parlamentarios de PP y Vox han indicado que la salida de Clara Serra como diputada de Más Madrid refleja el "machismo" que hay en este partido y Ciudadanos ha criticado que la izquierda "no tiene un proyecto sólido" y no son "capaces de gobernarse a sí mismos".\nEn rueda de prensa posterior a la Junta de Portavoces, la portavoz de Vox, Rocío Monasterio, ha expuesto que este "tipo de partidos" que "presumen tanto de ser feministas" resulta que después miembros de su equipo como Clara Serra "acusan a sus líderes de cierto machismo".\nEn esta línea el portavoz del PP, Alfonso Serrano, ha ironizado con que Clara Serra no es la primera persona que dimite, sino que ya lo había hecho antes Íñigo Errejón. "Respeto las decisiones de Serra que habla de hiperliderazgo, el machismo y la falta de democracia interna y es que eso son lo que son los partidos de extrema izquierda, no como en el PP", ha lanzado, al tiempo que le ha deseado "mucha suerte" en su faceta personal.\nEl portavoz de Cs, César Zafra, le ha trasladado "toda la suerte del mundo" pero ha indicado que este asunto indica que en la izquierda "restan, no suman y son incapaces de tener un proyecto sólido". "Una vez más vemos como tanto Unidas Podemos como Más Madrid son incapaces de gobernarse a sí mismos, como para gobernar una Comunidad o un Ayuntamiento", ha sostenido.\nPor último, el portavoz del PSOE, Ángel Gabilondo, ha mostrado su "respeto" a la decisión de Clara Serra, de la que considera que es "una buena portavoz" y fue "una buena diputada" que en sus intervenciones expuso "elementos importantes para enriquecer el debate". "El hecho de que deje de ser diputada no me parece buena noticia", ha concluido.\nGreenpeace transforma el 'Madrid Green Capital' de la Puerta de Alcalá en 'Madrid Grey Capital'\nMadrid aprobará sus presupuestos de 2019 en diciembre tras presentar hoy el acuerdo entre Ahora Madrid y PSOE\nAnticapitalistas no se presentará a las primarias de Podemos en la Comunidad de Madrid


Global TV ha sido pionero en España en la venta de productos y soluciones de Digital Signage ( DS ) o también llamado cartelería digital o marketing dinámico, pues en el año 2007 ya estábamos importando y distribuyendo hasta 28 marcas de Digital Signage de referencia internacional, tanto de hardware, como de software, ofreciendo el mayor portfolio de soluciones del mercado, y en el 2008 abrimos el primer centro de Europa dedicado a showroom de Digital Signage, convirtiéndonos en la referencia en España en este nuevo mercado / sector de actividad, pero vino la crisis y pasó lo que pasó, básicamente que todos los proyectos iniciados y/o en fase de adjudicación, se pararon por motivos económicos.\nMas de 10 años después, el concepto de Digital Signage sigue ahí, con mucho interés por parte de los clientes y de nuevo, con mucho proyectos interesantes en el mercado, lo que está reactivando el sector, aunque eso si, ahora, las soluciones disponibles y la forma de comercializarse, son muy diferentes.\nEvidentemente Global TV, como proveedor llave en mano de soluciones tecnológicas y centrados en realizar proyectos singulares, no somos ajenos a este resurgimiento del Digital Signage, nunca abandonamos la venta de productos y soluciones, siempre mantuvimos la apuesta y por tanto, ahora estamos muy bien posicionados para poder afrontar los proyectos que hay en el mercado.\nPero antes de nada, ¿ que es Digital Signage ?, pues muchas personas siguen sin tenerlo claro, y vamos a tratar de responder a esta pregunta de la forma mas sencilla y amplia posible, pues como todo, existen diferentes interpretaciones y/o vertientes dentro del mundo del Digital Signage, así como muchos tipos de usos y aplicaciones distintas.\nBásicamente, se trata de que un display ( monitor, televisor, proyector, video wall o pantalla de LED ) se convierta en un soporte publicitario y/o de comunicación, ya sea en un punto de venta, en sitios públicos o en oficinas de cualquier tipo.\nEl modo mas básico de Digital Signage es poniendo una memoria de USB conectada al display y con un reproductor de contenidos, en modo loop o repetición, mostrar dichos contenidos, todo ello, sin ningún tipo de control ni de gestión, ni nada. Evidentemente, esto no es lo que hacemos nosotros, ni lo que demandan nuestros clientes.\nA partir de este modo mas básico, el concepto de Digital Signage se puede evolucionar todo lo que uno quiera, hasta los sistemas y soluciones mas sofisticados del mercado.\nEn un sistema de Digital Signage convencional hay varios elementos o funciones esenciales o mínimos, que vamos a tratar de enumerar:\n- El display que muestra los contenidos.\n- El reproductor ( player ) que reproduce los contenidos.\n- El gestor de contenidos que se encarga de mandar los contenidos a los reproductores y de controlar sus funciones básica, tal como, la lista de reproducción, la parrilla de emisión, etc.\nSe podría añadir la herramienta para creación de los contenidos, pero por lo general, esto se hace con el software de ADOBE o con utilidades mas básicas y sencillas que incorporan algunos programas de Digital Signage, y esto sería objeto de otra explicación en detalle, dejándolo para mas adelante y/o en otra sección de la web.\nLa comunicación entre el gestor de contenidos y el reproductor de contenidos deberá de ser por red, ya sea local ( ambos en la misma red física ) o por internet ( ambos en distintas redes y/o ubicaciones ).\nActualmente, muchos display son del tipo Smart o inteligentes, que no es otra cosa que llevan incorporado una CPU, un procesador gráfico y memoria, es decir, es un mini PC, que puede funcionar con diferentes sistemas operativos ( Android, Linux, WebOS, Windows, etc ).\nEsto es así en muchos monitores de última generación, que llevan lo que se llama un SoC o System on a Chip, que es todo lo anterior en un solo chip.\nEn el ámbito doméstico todo esto se usa para las funciones de Smart TV y para un uso profesional, pues para ejecutar aplicaciones específicas, como podría ser el Digital Signage u otras.\nEn estos casos, el reproductor ( player ) de Digital Signage puede ir embebido por software dentro del propio display, eliminando la necesidad de un equipo externo conectado por HDMI al display, lo que disminuye los costes de adquisición, de instalación y de mantenimiento.\nPara algunos tipos de proyectos muy específicos, se sigue usando un reproductor externo, ya sea adosado al display o embutido dentro de el, en un slot o ranura de expansión, esto suele ser así cuando hay necesidades especiales en cuanto a la reproducción de los contenidos o se necesitan ejecutar mas programas o se necesita integrar con otros elementos externos. En estos casos, suele ser un PC Windows lo mas común, ya sea de tipo Intel NUC o similar, o en tarjeta.\nEl gestor de contenidos es un software que se instala en un servidor, ya sea local ( en un PC dedicado ) o en la nube / web, y es donde el usuario carga sus contenidos, vincula a nivel lógico este servidor con todos los reproductores y gestiona toda la operativa relativa al Digital Signage.\nEl software de gestor de contenidos puede ser de tipo básico o muy complejo y avanzado, dependiendo de las necesidades y el alcance del proyecto, pero lo mas normal y habitual es que se opte por soluciones sencillas, pues estas, cada vez hacen mas cosas, tienen mas funciones y mejores prestaciones y su bajo coste de adquisición y de explotación hace que los clientes normalmente opten por este tipo de software para iniciarse en el Digital Signage.\nLlegados a este punto, debemos de reseñar que varios fabricantes de display ( especialmente de monitores ), para potenciar las ventas de sus productos, han desarrollado sus propias soluciones de software de valor añadido, para ofrecer bundles o packs a los clientes, como soluciones completas listas para ser usadas, con la ventaja de que todo es del mismo fabricante y normalmente, el precio del software, es muy bajo, pues su prioridad es la venta de su hardware.\nComo es lógico y normal, el sector del Digital Signage es una prioridad para los fabricantes de displays, y están apostando por este sector, invirtiendo muchos recursos en el desarrollo de software específico, llegando a ofrecer un nivel de funciones y prestaciones que rivalizan con los mejores fabricantes de software de Digital Signage.\nTodo esto y otros factores externos, han hecho que el software de Digital Signage evolucione mucho técnicamente y que comercialmente los precios sean cada mas económicos, y a día de hoy, se pueda comprar una licencia de reproductor / player para ser embebida en un display, por entre 100 y 300 €, lo que es un precio muy competitivo.\nUsos prácticos del Digital Signage.\nEl primero y mas evidente es el de la publicidad, como poster digital o cartel digital, y que nos permite mostrar diferentes contenidos adecuados a variables como ubicación dentro del espacio, ubicación geográfica, horario, calendario, plan de marketing y de comunicación, acciones de la competencia, cambios de precios, disponibilidad de stock, centrar la atención del cliente es los productos y/o servicios que la empresa quiera promocionar, etc.\nTodo esto no se podría hacer mediante la publicidad tradicional y los elementos de comunicación, pues los costes y los plazos de respuesta serían en días y no en segundos.\nOtras aplicaciones son la gestión de listas de espera, punto de información, help desk o atención al cliente, sistema de mensajes y avisos, directorio, sistemas de IPTV, sistemas de Hotel TV, etc.\nEs importante reseñar que el Digital Signage puede ser bi-direccional, es decir, el cliente / usuario puede interactuar con los contenidos mostrados, ya sea mediante un display táctil o aplicaciones que se instalan en un teléfono / tableta y comunican con el servidor o sistemas que permiten dotar de tactilidad superficies anexas al display ( por ejemplo, un escaparate ).\nLa interactividad es cada vez mas importante, pues muchas aplicaciones de Digital Signage son multi producto, es decir, se capta la atención del cliente / usuario, para que posteriormente el mismo pueda navegar por una serie de opciones, ejemplo de esto sería una agencia inmobiliaria, una vez que un peatón se ha parado delante del escaparate, puede visualizar las ofertas disponibles, seleccionar una en detalle o dejar sus datos de contacto.\nPara la mayoría de los clientes, con todo lo anterior, es mas que suficiente, nos referimos al uso que le van a dar al Digital Signage, pero si usted está buscando algo mas completo, mas sofisticado y con prestaciones y funcionalidades complejas, no hay problema, Global TV tiene los medios, los conocimientos necesarios y la experiencia como para poder afrontar cualquier tipo de proyecto de Digital Signage.\nGlobal TV es Distribuidor Autorizado o Distribuidor Oficial de las principales marcas de productos utilizados en Digital Signage, desde los display tipo monitor ( SAMSUNG, LG, SONY, NEC, etc ) y las pantallas de LED ( GTV PRO ), hasta los mejores programas de software.\nSomos de las pocas empresas que pueden ofrecer una solución completa, end to end, de principio a fin, todo ello, sin subcontratas, con personal propio, ya que disponemos de ingenieros, programadores, diseñadores gráficos e instaladores que pueden resolver todas las fases o partes de un proyecto de Digital Signage, todo ello, con cobertura en toda España.\n¿ Quiere ver una demostración ? No dude en venir a vernos, regularmente tenemos equipos funcionando en el showroom mostrando diferentes aplicaciones de Digital Signage en diferentes escenarios / situaciones.\nSi está interesado en saber mas, no dude en ponerse en contacto con nosotros, ya sea mediante teléfono, correo electrónico o rellenando el formulario que encontrará mas abajo.


Las emociones son el motor que nos mueve. Son reacciones de los seres vivos ante las cosas que pasan a su alrededor. El miedo, el enfado o la alegría preparan nuestro cuerpo para responder de una forma u otra. Si abrimos un brick de leche y está rancia, todos reaccionaremos con una primera impresión de asco, una barrera defensiva, que nos previene frente a su consumo. Las emociones se manifiestan de la misma manera en todos los humanos desde que nacemos. Esas reacciones emocionales son inmediatas y difícilmente modulables.\nPensándolo bien, no existen tantas emociones diferentes. Se considera que las básicas y universales son: Tristeza, Alegría, Miedo, Sorpresa, Vergüenza, Asco y Enfado. El resto son una amplia gama de intensidades derivadas de éstas y de sus combinaciones, que dan lugar a lo que conocemos como sentimientos.\nSentimientos como el amor, la preocupación o la angustia son más estables en el tiempo, y en ellos interviene mucho más nuestra manera de interpretar las cosas que nos pasan. Por tanto son aprendidos, y están muy influidos por la cultura.\nLa infancia y la adolescencia son periodos fundamentales en el aprendizaje de la interpretación, la expresión y la gestión de estos estados emocionales. El tipo de modelos que nuestros padres nos ofrecen van dibujando un crisol emocional a través del cual nos moveremos el resto de nuestra vida.\nHoy se sabe que el aprendizaje de inteligencia emocional es imprescindible para el éxito académico, social, laboral y personal. De hecho, se le considera uno de los factores básicos para prevenir comportamientos violentos o consumos abusivos de drogas. A veces, el consumo de drogas o los comportamientos violentos son el producto de una mala gestión de estados emocionales negativos (rabia, frustración, inseguridad…). Está demostrada la relación entre el consumo de drogas y el déficit de habilidades emocionales de una persona.\n¿CÓMO SE EXPRESAN Y SE TRANSMITEN LAS EMOCIONES?\nEl rostro humano es capaz de mostrar más de 7000 expresiones diferentes. Tenemos un total de 43 músculos en la cara que utilizamos, entre otras cosas, para comunicarle cómo estamos a los que nos rodean. Nuestro silencio o nuestra mirada, la postura de nuestro cuerpo, el gesto, el tacto o el movimiento son elementos que dan información. Forman parte de la comunicación que establecemos con otros, sin utilizar el lenguaje verbal.\nEsto es lo que se conoce como comunicación no verbal. Los seres humanos la utilizamos y reconocemos prácticamente desde el nacimiento. Para unos padres, no es difícil comprender si el bebé siente emociones de agrado o desagrado por los gestos de su rostro o la postura de su cuerpo. Para el bebé, aunque no entienda las palabras, tampoco es complicado comprender si sus figuras de referencia se encuentran tensas o calmadas por el tono de su voz o la forma en la que lo sostienen en brazos.\nSer consciente de los mensajes que transmitimos con nuestro cuerpo y además poseer la habilidad de expresar verbalmente nuestras emociones y sentimientos, ya suponen un punto de partida sólido para incorporar esta dimensión del ser humano a nuestro estilo educativo como padres.\nEs la capacidad de regular los sentimientos, identificando las diferentes emociones y gestionándolas de forma adecuada.\nReconocer nuestros propios sentimientos, ser capaces de evaluar la intensidad que tienen en ese momento preciso y expresarlos sin ofender o ridiculizarnos no siempre es fácil, y exige un esfuerzo por pararnos a pensar antes de actuar. Cada una de nuestras emociones o sentimientos lleva asociadas unas sensaciones corporales y mentales que habrá que identificar, siendo conscientes también de las necesidades que en nosotros se genera.\nEl AUTOCONTROL hace referencia a nuestra capacidad para no perder el control en situaciones de estrés o malestar. Cuando una persona pierde el control sobre sus emociones, esto se puede traducir en una “explosión” (verbal o física) o en un bloqueo (que haga que se quede quiet@). Es posible aprender o mejorar nuestras estrategias para autocontrolarnos y promover estados relacionados con la calma. Esto es difícil en la adolescencia, ya que es habitual que los estados emocionales cambien de manera rápida, casi como si fueran una montaña rusa.\nPara mejorar la gestión de nuestras emociones necesitamos observarnos (saber cómo nos comportamos), comprendernos (saber por qué actuamos así y en qué podemos mejorar) y poner en marcha herramientas para modificar lo que nos produce malestar. Todos utilizamos multitud de estrategias encaminadas a reducir o evitar las sensaciones que nos producen malestar y aumentar el bienestar. Algunas de las más frecuentes son:\nModificar la situación. Consiste en “hacer algo” para que aumente o disminuya la probabilidad de vernos implicados en una situación agradable o desagradable. Esta estrategia requiere que seamos capaces de predecir la probabilidad que tendremos de vernos implicados en esa situación y cómo nos hará sentir. Esta estrategia tiende a tener más en cuenta los beneficios a corto plazo.\nPensar en positivo o controlar los pensamientos negativos. Trata de cambiar la interpretación que hacemos de la situación para modificar su respuesta emocional. Es frecuente que los adultos, frente a la tristeza o el enfado de los niños pequeños, intenten distraerlos cambiando así su punto de atención o hacerles ver que su problema no es tan grave, enfocándoles hacia la solución.\nControl de los síntomas fisiológicos - la respiración profunda. A menudo intentar controlar los síntomas que genera en nosotros una determinada emoción contribuye a relajar su intensidad. Respirar profundamente abriendo los pulmones y permitiendo la oxigenación del organismo ayuda a aliviar los síntomas emocionales.\nEstas estrategias de regulación de emociones pueden ser adecuadas o inadecuadas según cómo y en qué circunstancias las uses.\n¿DE QUÉ DEPENDEN NUESTROS SENTIMIENTOS?\nEn muchas ocasiones, lo que sentimos no tiene tanto que ver con lo que nos pasa, sino con cómo nos tomamos lo que nos pasa. Cómo nos lo contamos. Frente a una situación determinada pensamos sobre ello y, según lo que nos contemos, alimentaremos unos sentimientos u otros que motivarán nuestra forma de actuar, es decir, influirán significativamente en nuestro comportamiento.\nEntender que tenemos cierto control sobre nuestros sentimientos y nuestras conductas desarrolla sujetos comprometidos con su historia vital. Son algunas de nuestras características internas las que determinan cómo sentimos y actuamos.\nORIENTACIONES PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN CASA:\nSer conscientes de nuestras emociones y expresarlas adecuadamente en el momento oportuno es muy importante, ya que los adultos de la familia son el modelo a través del cual aprenden los menores.\nObservar sus reacciones emocionales para entenderlas sin juzgarlas (aunque no nos guste lo que estamos escuchando), promoviendo el análisis de las situaciones y las interpretaciones que sobre ellas hacen, ayudándoles a pensar antes de actuar y a buscar soluciones alternativas son algunas pautas importantes a incorporar en nuestro día a día.\nPreguntarles por sus emociones. Cómo se han sentido en determinados momentos, cómo creen que se sentirán los demás, cómo se sentirían si... Es fundamental ayudarles a entender lo que sienten (poniéndole un nombre) y a expresarlo. A veces lloran o explotan porque no saben verbalizar lo que les pasa.\nRetrasar las gratificaciones ayuda a tolerar la frustración. No todo se puede conseguir a la primera y hay que saber convivir con cosas que no nos esperábamos. Tras la explosión negativa de emociones no deben conseguir lo que buscan.\nIntentar evitar los reproches que afectan a toda la persona (eres…), centrarse en comportamientos concretos (lo que has hecho…), poniendo el énfasis en mejorarlos y dejando claro que es más importante el esfuerzo que el resultado.\nPromover la reflexión sobre los estados emocionales de los demás, que la empatía sea en casa un valor a tener en cuenta.\nBuscar espacios para reír juntos. El sentido del humor es una habilidad básica en la gestión de emociones que fomenta el autocontrol. Muéstrate positivo y optimista, así aprenderán que en la vida hay muchas cosas buenas que merecen ser tenidas en cuenta.\nTodos tenemos derecho a sentir cualquier emoción. No por sentirla debemos ocultarla.\nLograr un equilibrio emocional no es tan difícil. Supone prestar atención a esa parte de nosotr@s y hacer pequeños cambios para aceptar y gestionar las emociones de forma eficaz.


Pronóstico Linares vs Barcelona | Copa del Rey 2022\nHome/Fútbol/España/Pronóstico Linares vs Barcelona | Los Azulillos quieren ascender a toda costa\nPronóstico Linares vs Barcelona | Los Azulillos quieren ascender a toda costa\nLos catalanes visitan al equipo de tercera división para disputar un duelo en el Estadio Municipal de Linarejos. A continuación, te traemos el pronóstico de BettingPro para apostar al Linares vs Barcelona.\nComienza a apostar en la Copa del Rey: Linares vs Barcelona\nSi algo sabemos del fútbol es que no deja de darnos sorpresas y este partidazo de inicios de año en la Copa del Rey tiene mucha tela que cortar. El Linares Deportivo defenderá su territorio ante el conjunto barcelonés el miércoles 5 de enero, luego de cerrar el 2021 con una buena racha de victorias que los situó como una de las mayores sorpresas del año en el fútbol español. En BettingPro ya tenemos para ti el pronóstico completo para apostar al Linares Deportivo vs Barcelona, así que no tienes tiempo que perder. ¡Visítanos!\n¿Cómo cerraron el año ambos equipos? Fue un año turbulento para el FC Barcelona, quien vio a varios de sus jugadores estrella partir. Además, Xavi Hernández se estrenó como técnico y los resultados de la plantilla en las distintas competiciones no fueron de gran agrado para la fanaticada. Por otro lado, el equipo local se lució en los últimos encuentros que tuvo, tanto en partidos amistosos así como en torneos tales como la Segunda División B de España. Las predicciones de los deportes más seguidos del mundo, incluyendo el fútbol, están a un solo clic de distancia. ¡No pierdas más tiempo!\nEn los últimos cinco encuentros de El Barca en la Champions League, solo pudieron sumar una victoria reciente contra el Elche CF 3 – 2, ya que se vieron derrotados por conjuntos como el Bayern y Boca Juniors.\nLos jaeneros vienen de eliminar a dos equipos con dos victorias seguidas: la primera contra Nastic, por penaltis, y la segunda con Alavés, de primera división, con un marcador que cerró 2 – 1.\nEl último duelo entre estos clubes terminó en victoria para los azulgrana, quienes jugaban como visitantes y lograron marcar 2 goles.\nPronóstico para apostar al Linares vs Barcelona\nDado el panorama, ¿cuál creemos que será el resultado? ¿Podrá un equipo de tercera división sobreponerse ante uno de primera? En nuestro pronóstico para apostar al Linares vs Barcelona, nos vamos con la victoria del FC Barcelona. Seguidamente, te explicamos el por qué de este resultado:\nLos Culés comenzaron la Copa del Rey con buen pie y supieron conseguir algunas victorias sólidas para cerrar el año, a pesar de las derrotas y los cambios. Para este encuentro, poseen más destreza y potencia que sus adversarios.\nLos Azulillos vienen de una racha de victorias y esperan seguir midiéndose ante clubes de Primera División. Sin embargo, creemos que su triunfo con Alavés no es suficiente para hacerlos vencedores en este encuentro.\nOddspedia y sus beneficios para este Linares Deportivo vs FC Barcelona\n¿Apostar es tu hobby o un oficio? Sea cual sea tu respuesta, lo más importante es tener a los mejores aliados, que te ofrezcan la información más actualizada y excelentes beneficios en cuanto a cuotas y bonos. Eso y mucho más puedes encontrar visitando Oddspedia, un sitio web con una interfaz amigable y fácil de entender, en donde concentramos todo lo que necesitas apostar con confianza y tranquilidad. ¿Qué esperas para visitarnos? ¡Oddspedia y BettingPro son tus mejores opciones!\nApuestas Linares Deportivo vs FC Barcelona: Estadísticas\nCon este pronóstico completo para apostar al Linares Deportivo vs Barcelona tienes todo listo para hacer tus mejores apuestas y divertirte en el proceso. Para continuar con el análisis, te anexamos una serie de datos claves que son buenos a tomar en cuenta para irse del lado del conjunto ganador:\nAnte el repunte en los contagios por COVID-19, el aforo del Estadio Municipal de Linarejos se vio reducido.\nLos de Alberto González convirtieron al Alavés en el primer equipo de Primera División en ser eliminado en lo que va de la Copa del Rey.\nAntes de encontrarse con Linares, El Barca debe medirse ante RCD Mallorca, en el marco de la Champions League, en donde ganaron 0 – 1 como visitante.\n¿Cuándo termina la Copa del Rey?\nEl torneo finaliza en abril de 2022.\n¿Qué equipo tiene más presencias en la Copa del Rey?\nEl Athletic Club tiene 107 presencias en total en la competición.


Trinity College London premia estudio sobre la efectividad de clases mediadas por tecnología - elblogdetrinity.com\nEl pasado sábado 1 de febrero durante la convención anual APAC (Asociación de Profesores de Inglés de Cataluña), Svetlana Gritsenko fue galardonada en la categoría A con el premio John McDowell para profesores individuales, patrocinado por Trinity College London, consistente en un vuelo a Londres y una noche de hotel para asistir a la conferencia Trinity’s Future of ELT que se celebrará en junio de 2020.\nEl galardón en Categoría A para profesores o estudiantes individuales que tengan un proyecto o tesis que compartir con la comunidad educativa, está patrocinado por APAC en colaboración con Trinity College London. Por cada edición anual, los premiados son homenajeados en la Convención APAC (https://www.apac365.org/annual-convention) que tiene lugar en enero-febrero de cada año.\nAPAC ha premiado su proyecto de investigación titulado The Effects of Using the Nearpod Tool on L1 Spanish Learners’ Vocabulary Acquisition in the EFL Classroom, que investiga la efectividad de una enseñanza mejorada por la tecnología y el aprendizaje colaborativo en la adquisición de vocabulario de alumnos de instituto.\nLos sujetos en esta investigación fueron cuatro clases con un total de 160 alumnos. Cada clase fue dividida en 2 grupos: un grupo de control recibió clases usando el ya conocido Google Classroom, y un grupo experimental aprendió usando Nearpod. Ambos grupos recibieron 3 sesiones de clase de 40 minutos. Durante estas, los alumnos aprendieron 9 palabras relacionadas con las instalaciones de un hotel y revisaron 12 frases para dar indicaciones dentro de un edificio.\nPara determinar la efectividad de las clases mediadas por tecnología, se administraron 2 post-tests dos semanas después de la última clase. Esta prueba incluyó un ejercicio de rellenar el espacio en blanco y una tarea de producción de frases. Los resultados del análisis de datos mostraron que las clases mediadas por tecnología y el aprendizaje colaborativo eran más efectivas que las clases tradicionales, en lo que a retención de vocabulario a largo plazo se refiere. Además, se observó que los estudiantes demostraron un alto nivel de motivación y actitud positiva hacia el uso de Nearpod en clase. Basado en los resultados de esta investigación, se puede concluir que la implantación efectiva de las clases mediadas por tecnología puede mejorar la adquisición de vocabulario.\nEn estas jornadas APAC, que tuvieron lugar del 30 de Enero al 1 de Febrero, Trinity tuvo un stand en el que Marta Prat (Marketing Manager North East Spain de Trinity) estuvo charlando con los asistentes, y Robin Walker, ponente de Trinity, dio las conferencias Just how global is your English y Teaching the pronunciation of English as an International Language


Empresas gallegas de piedra reciben una misión comercial de Rusia - Focus Piedra - Noticias sobre piedra natural\nPor Focus Piedra / 31 octubre, 2013\nLevantina y Asociados, Granitos de Atios, Ingemarga, Fachadas del Norte y Pavestone son las empresas gallegas de piedra natural pertenecientes al Cluster del Granito que han paricipado en una misión comercial inversa, desde Rusia que se desarrollaró del 28 y el 30 de octubre.\nLas empresas rusas tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el potencial y la capacidad de la industria granitera gallega.\nLa finalidad de esta misión comercial era facilitar el contacto entre las empresas participantes con los intereses del sector de la construcción rusos, para el conocimiento, estudio y valoración de oportunidades de negocio. Para alcanzar este objetivo se contó con la participación de empresas y agentes clave en la promoción y contratación de obra en Rusia. La consultora Equantia fue la encarga de reunir a las empresas rusas visitantes.\nDentro del Plan de Internacionalización del Cluster para el año 2013, Rusia es uno de los mercados objetivo para llevar actuaciones en el ámbito de la internacionalización.\nLos datos apuntan a que el volumen del mercado ruso, incluyendo importaciones, está entre 400 y 500 millones de dólares. La venta de la piedra tratada se divide en varios grupos: placas y productos semi-acabados (24% aprox.), planchas (37 % aprox.), piezas para acabados (11 % aprox.) elementos para construcción de carreteras (7% aprox.), monumentos y estatuas (22 %). En cuanto al granito en bruto, actualmente, la importación de bloques es de un 30% aproximadamente.\nObras como la del metro de Moscú, o las infraestructuras para la Olimpiada de Sochi, hacen aún más atractivo este mercado.\nEsta iniciativa, promovida por el Cluster, está subvencionada por el IGAPE y el Fondo Europeo de Desenvolvemento Rexional (FEDER).\nPublicado: 8 años atrás el 31 octubre, 2013\nÚltima modificación: noviembre 4, 2013 @ 7:56 am\nPalabras clave: Cluster Granito, Fachadas del Norte, Granitos de Atios, Ingemarga, Levantina y Asociados, misión comercial Rusia, Pavestone\nEl Cluster de la Piedra Natural de Murcia apuesta por el canal contract


Gutiérrez critica la “caricatura” que el PP hace sobre la libertad y advierte que “sin igualdad, la libertad es solo para el que paga” » PSOE de Castilla-La Mancha\nGutiérrez critica la “caricatura” que el PP hace sobre la libertad y advierte que “sin igualdad, la libertad es solo para el que paga”\nEl dirigente socialista valora que esta semana “vamos a superar las 700.000 vacunas” administradas contra la COVID-19 y afirma que el ritmo de vacunación y los esfuerzos realizados nos van a permitir “celebrar un verano lo más normal posible”.\nDestaca la llegada de empresas a CLM e incide en que es consecuencia de que lo que buscan es “estabilidad política, administraciones ágiles, que no haya circos y complicidades en un entorno que les sea favorable”.\nEl secretario de Organización del PSOE de Castilla-La Mancha y diputado nacional, Sergio Gutiérrez, ha criticado hoy la “caricatura” que el PP realiza sobre el concepto de libertad cuando la identifica con “no encontrarse con el exnovio o tomarte una caña a la salida del trabajo” y subraya que, “al final, libertad sin igualdad es solo libertad para el que paga”.\n“Si cierras 70 colegios como Cospedal, dígame usted qué clase de libertad es o si subes tres veces las matrículas y no puedes ir a la universidad porque no tienes dinero”, ha planteado Gutiérrez en una entrevista en ‘La Brújula de Castilla-La Mancha’ de Onda Cero.\nEl dirigente socialista ha abogado por que “no copiemos” el escenario que se ha dibujado en el proceso electoral de la Comunidad de Madrid, aunque el presidente regional del PP, Paco Núñez, “se empeñe en ser el monaguillo de Ayuso”, ha afirmado.\nHa lamentado que el clima de Madrid “cuando no es de vergüenza por la crispación y el insulto es de vergüenza por el simplismo” y, en este sentido, ha criticado el uso que se está realizando del concepto de libertad, lo que ocurre “aunque estén las UCIS con los enfermos saliendo por la chimenea”.\n“Al final, es un concepto al que le terminan de vaciar todo el contenido”, ha planteado Gutiérrez, quien ha insistido en solicitar “una agenda propia” en nuestra región porque “Castilla-La Mancha no cabe dentro de la M-30” y en cuidar “las formas, que no nos contaminemos ni de los ultras de Podemos ni de los ultras de Vox, que seamos lo que somos, que nos ha ido bien”.\nAsí, ha considerado que en Castilla-La Mancha “podemos estar muy orgullosos de nuestra historia y de nuestra forma de ser” y, en este sentido, ha reivindicado “seguir apostando por el método Page, que no deja de ser moderación, consenso, un proyecto nacional que permita la identidad propia de Castilla-La Mancha”.\n“Y la defensa de nuestros intereses que es, al final, la defensa de su Estado del Bienestar, hacer mejor sanidad, mejor educación y mejores servicios sociales que, con el mismo dinero que Cospedal, que aquí no nos ha tocado la lotería, ahora a lo mejor un poquito de dinero de Europa, no el Euromillón, pero un poquito de dinero de Europa, podemos darle la vuelta a la realidad de una región que necesita lo público como el comer”, ha argumentado.\nCon ello, el secretario de Organización de los socialistas de Castilla-La Mancha ha destacado la llegada de empresas que se está produciendo en nuestra región y ha incidido en que es consecuencia de que lo que buscan es “estabilidad política, administraciones ágiles, que no haya circos y complicidades en un entorno que les sea favorable”.\nDel mismo modo, ha destacado los acuerdos del Gobierno regional con sindicatos y empresarios para hacer frente a las consecuencias de la pandemia de la COVID-19 y, en concreto, ha celebrado que somos la comunidad que más ayudas directas ha destinado a pymes y autónomos, lo que ha recordado que ha sido reconocido por el presidente de la Confederación regional de Empresarios (Cecam), Ángel Nicolás.\n“Pero salió el líder del PP diciendo que miente el líder de los empresarios”, ha apuntado Gutiérrez, quien ha afeado la actitud de Núñez de “exagerar que todo está mal” cuando los ciudadanos “lo que necesitan es altura de miras en una situación muy difícil”.\nDel mismo modo, se ha referido a que las medidas para controlar el virus se están flexibilizando, lo que ha recalcado que no es consecuencia de “los titulares de prensa de unos y de otros”, sino “de las vacunas, es gracias a la ciencia”.\nA este respecto, ha valorado que esta semana “vamos a superar las 700.000 vacunas” administradas contra la COVID-19 y ha afirmado que el ritmo de vacunación y los esfuerzos realizados nos van a permitir “celebrar un verano lo más normal posible”.\nPreguntado por la posible entrada de Vox en el Parlamento regional, Gutiérrez ha señalado que “el modelo de Vox ya aquí casi le conocemos” con el Gobierno de María Dolores de Cospedal.\n“Es verdad que el PP está nada más que intentado crear la expectativa de que van a gobernar, que pueden gobernar con Vox, para ser sinceros es su única esperanza”, ha agregado el dirigente socialista, quien ha señalado que el gobierno de Núñez sería “el de Cospedal, elevado a Vox en radicalidad y en extremismo”.


Como explicar a los ninos el valor del amor? - Para paz mental\nComo explicar a los ninos el valor del amor?\n¿Cómo enseñar el valor del amor a los niños de preescolar?\n¿Cómo se aplica el valor del amor?\n¿Cómo enseñar a los niños el valor de las cosas?\n¿Qué pasa si un chico te dice mi amor?\nEl amor se expresa mediante la relación, el contacto y la intimidad. Una conversación en la que poder ser nosotros mismos, un beso, un abrazo, unas caricias, compartir una noticia y celebrar juntos, el sexo…. Todos ellos son ejemplos de expresar amor.\nEl valor de la solidaridad enseña a los niños a trabajar en equipo, a compartir, ceder, respetar y convivir con otras personas, evitando el individualismo y el egoísmo. Los niños no nacen solidarios, la solidaridad se enseña a los niños a través de muchas formas y en distintas situaciones del cotidiano.\nCuando un hombre te dice mi amor es porque está completamente enamorado de ti. … En común ver que la mayoría de los hombres cuando comienza a sentir emociones de amor trate de ocultarlo, prefieren mantener estos sentimientos fuera de alcance de cualquier persona.