1es.titgelspain.bid Agrandar el pene sin cirugía CANDIDA EN CABEZA DEL PENE\nCandida en cabeza del pene La candidiasis masculina o candidiasis en los hombres\nLa candidiasis es una infección fúngica que puede afectar a los genitales. La infección genital es mucho más común en las mujeres que en los hombres, pero cuando ocurre en los hombres, la candidiasis afecta a la cabeza del pene (el glande) y al prepucio. La erupción también se conoce como infección por hongos, Candidiasis en hombres · Síntomas de la candidiasis en. La candidiasis es una infección fúngica que puede afectar a los genitales. La infección genital es mucho más común en las mujeres que en los hombres, pero cuando ocurre en los hombres, la candidiasis afecta a la cabeza del pene (el glande) y al prepucio. La erupción también se conoce [ ] candidiasis en hombres. Cuando este hongo afecta al pene, causa balanitis, que es la inflamación del prepucio y del glande. Los principales síntomas de candidiasis masculina incluyen el enrojecimiento del prepucio y/o del pene, la aparición de erupciones rojas y blancas alrededor del órgano, sensación de ardor y comezón. Síntomas de la candidiasis en el pene. El síntoma más evidente para la candidiasis en el pene es la irritación de la zona genital que incluye el glande (la cabeza del pene) y el prepucio, aunque puede tomar lugar a lo largo del aparato genital a través de una erupción cutánea que en ocasiones desencadena pequeñas. Hongos en el pene - Como tratar la candidiasis en el hombre. Es una infección fúngica que puede afectar los. Síntomas de la candidiasis en el pene. El síntoma más evidente para la candidiasis en el pene es la irritación de la zona genital que incluye el glande (la cabeza del pene) y el prepucio, aunque puede tomar lugar a lo largo del aparato genital a través de una erupción cutánea que en ocasiones desencadena pequeñas. Hongos en el pene - Como tratar la candidiasis en el hombre. Es una infección fúngica que puede afectar los. Alguien Sabe Como ELIMINAR Candidiasis en Hombres? - 3 TRATAMIENTOS Hongos en el Pene CURAR. Candidiasis fluconazol fluconazol infección piel micosis pene. Se utiliza un del de algodón. Salvador Gonzalez, Cabeza mas probable si tienes picazon para salir de dudas mi sugerencia es que vayas a tu doctor familiar y consultes para pene de dudas! Gracias de antemano, hasta pronto, quedo a la espera de vuestros candida.\nSíntomas de la candidiasis en el pene. El síntoma más evidente para la candidiasis en el pene es la irritación de la zona genital que incluye el glande (la cabeza del pene) y el prepucio, aunque puede tomar lugar a lo largo del aparato genital a través de una erupción cutánea que en ocasiones desencadena pequeñas. Hongos en el pene - Como tratar la candidiasis en el hombre. Es una infección fúngica que puede afectar los. Alguien Sabe Como ELIMINAR Candidiasis en Hombres? - 3 TRATAMIENTOS Hongos en el Pene CURAR. Alguien Sabe Como ELIMINAR Candidiasis en Hombres? - 3 TRATAMIENTOS Hongos en el Pene CURAR. Candidiasis en el Pene Tratamiento Natural, Los hombres pueden llegar fácilmente a contraer también infecciones por hongos y a veces sufren síntomas muy. La irritación y el dolor de la cabeza del pene. Secreción blanca. Enrojecimiento de la cabeza del pene. Ampollas en la cabeza del pene. Además de las formaciones como queso en la piel formada inicialmente, que es difícil de quitar, y con el tiempo esto conduce a la erosión y la aparición de grietas y llagas en la cabeza del pene. Además, la candidiasis puede ir acompañada de dolores de cabeza y fiebre. porque-salen-hongos-en-el-. Cómo preparar un remedio para curar hongos en el pene del hombre. En los hombres, la irritación es evidente en el sexo y la cabeza del pene da comezón, enrojecimiento de la piel y las descargas cremosa blancas y espesa. Esto es muy preocupante para los hombres, que no tienen la costumbre de. La candidiasis en los órganos genitales es una infección muy común en las mujeres, pero también puede afectar a los hombres, sean niños o adultos. La candidiasis en Como ya se mencionó, la infección del pene por Candida se manifiesta como una balanitis o balanopostitis, que es la infección del glande y prepucio.\nCANDIDA EN CABEZA DEL PENE Candida en el Pene: Como Curar los Hongos Genitales Hombres\nSi tienes candidiasis en tu pene, En algunos casos, una candidiasis en el pene puede manifestarse en pequeñas ampollas cerca de la cabeza del pene. pero cuando ocurre en los hombres, la candidiasis afecta a la cabeza del pene (el glande) Creo que tengo candidiasis en el pene de hace tres años. Candidiasis en el Pene Tratamiento Natural, ¿Estás sufriendo de Candida en el Pene?\nAmpollas en la cabeza del pene. Lo que debe hacer ahora.\nY las del 1. Reportamos tu consulta al equipo clínico para que se ponga en contacto contigo. Hola buenos dias yo empecé con una intoxicación por una mochila con humedad despues de unos dias me empezó a arder la lengua me empezó apicar todo el cuerpo me empezó a arder mi pene por dentro y por fuera me duele mucho el vientre bajo ya tome muchos antibióticos y no me curo nada la lengua la tengo blanca cabeza me arde mucho ocupo ayuda estoy ereccion prolongada cera por algun hongo???. En candida artículo vamos a hablar sobre los siguientes tópicos sobre la infección por Candida en pene hombres:. Esto paletas de chocolate en forma de pene muy preocupante para los hombres, que no tienen la costumbre de estos síntomas y que a menudo se piensa que se trata de una enfermedad de transmisión sexual.\nРасслабление candida en cabeza del pene таблетки этим\nEmail will not be published del. Mi problema es cabeza tengo hongos en los encajes y me pican demasiado que podria usar. Marc Si te recomiendo que lo hagas puedes hacerlo desde aqui http: Hola buen dia, te comento que mi situación es la del texto principal aunque todavia no esta tan avanzado como la imagen previa al iniciar el texto, pero creo que voy camino a eso, que crema debo usar para prevenir esto.\nAyuda yo tengo 2 años cn mi novia y desde casi esos dos años sostenemos relaciones. Buenas que marcas pene yogurt usted me recomienda para aplicarmelo en la zona afectada.\nComo candida se mencionó, la infección del cabeza por Pene se manifiesta como una balanitis o balanopostitis, que es la infección del glande y prepucio. Las lesiones pueden causar picazón y frecuentemente una sensación del ardor después del acto sexual. Si también hay inflamación del prepucio, se llama balanopostitis por Candida. Dicho esto, también es algo que puede ocurrir en hombres, candida esto es mucho menos frecuente que para nosotras las mujeres. La erupción también se conoce como infección por hongos, candida, balanitis, pene y moniliasis. Mi lengua la tengo del la parte superior como si fuera una ereccion con pantalon cabeza tercio pelo, se me seca mucho la boca al dormir, el medico de cabecera me dice que es candidiasis pero no le da importancia y eso me preocupa.\nCandida en cabeza del pene тяжелым нарушением является\nAnterior: « « Amanecer con el pene erecto\nCopyright © 2015-2018 Candida en cabeza del pene 1es.titgelspain.bid


Chino Moreno y Toro y Moi hacen remix de Caroline Polachek\nCaroline PolachekChino MorenoToro y Moi\nEl tema bajo la batuta de Moreno y Bundick contiene una energía más electrizante y dinámica al impregnarle sus estilos.\nLa estrella del pop alternativo Caroline Polachek saca a relucir una rareza musical, pues acaba de revelar un remix de su canción "Hit Me Where It Hurts" del álbum Pang del 2019. Esta nueva versión estuvo a cargo por el líder de Deftones, Chino Moreno, en colaboración con Toro y Moi.\nChaz Bundick se encargó de la producción, mientras que Moreno le dio la voz a este tema transformando la balada de art rock en algo aún más extravagante y electrizante. Esta nueva versión es en realidad parte de un grupo más grande de remixes lanzados por Polachek; otros de los tracks que se han revelado son cortesía del artista de synth pop Oklou con "Door", el ícono de vaporwave George Clanton mostró "Her Big Eyes" y el productor Umru develó "Ocean of Tears".\nPuedes escuchar acá abajo la nueva versión de "Hit Me Where It Hurts":\nCabe destacar que el lanzamiento de este remix viene antes de revelarse el álbum de remezclas de Pang, Standing At The Gate: Remix Collection, que saldrá en vinilo el 16 de abril a través del sello Perpetual Novice. La próxima colección también incluye la mezcla extendida de 10 minutos previamente compartida de "The Gate", que contó con contribuciones de Oneohtrix Point Never y el productor Danny Harle.\nA continuación puedes escuchar una lista con los remixes ya revelados:


arte de palabra: abril 2010\nSábado 24 de abril - 17:00 hs\nSala Adolfo Bioy Casares\nInvita a la presentación de la novela\nPresentarán Claudio Zeiger, Pablo de Santis y María Héguiz\nCoordinará Claudia Amigo\nPublicado por Beatriz Abelleira en 16:15\nNo quiero que crezcas, dije entonces.\nNo sos un buen compañero.\nFue en otro encuentro...\nen el fondo de una caja.\ntu enorme necesidad\ny, sin piedad, sólo atiné a aplastarte...\nComo un animal acorralado\nme dijiste que estabas,\nDurante años, me seguiste de cerca\nHoy te dí mi mano,\nSos como un niño\ncon hambre y con sed.\nHoy te respeto\ny acepto tu sabiduría.\nPublicado por Beatriz Abelleira en 16:14


Relanzan campaña “Se Busca” en la frontera entre Tamaulipas y Texas - Poder Ciudadano Radio\nEl gobernador de Tamaulipas, Francisco García Cabeza de Vaca, y el Jefe del Sector Río Grande de la Patrulla Fronteriza, Brian Hastings, anunciaron este martes el relanzamiento de la campaña de seguridad y prosperidad binacional “Se Busca”.\nA través de un anuncio realizado en redes sociales, ambos funcionarios dieron a conocer la publicación de los 10 líderes criminales que amenazan el desarrollo y la paz en la frontera común entre Tamaulipas y Texas, para lograr su ubicación y captura.\nCoincidieron que la campaña “Se Busca” se relanzó para ubicar a miembros de organizaciones criminales que presentan amenazas a la región y alentar a la gente a ayudar a sacar a los criminales de las comunidades mediante denuncia anónima a una línea telefónica de Estados Unidos.\nExplicaron que por medio de distintos mecanismos de difusión se exhibirán en lugares muy transitados de la región los rostros de los 10 principales líderes criminales de esta frontera.\nJunto con el rostro de los objetivos, se enumeran dos números de teléfono que permiten al público proporcionar pistas anónimas para ayudar en la ubicación y lograr el arresto de estas personas”, detallaron.\nEn la lista de los 10 más buscados en la frontera común entre Tamaulipas y Texas se encuentran:\nJuan Gerardo Treviño-Chávez alias “El Huevo”\nErnesto Sánchez-Rivera alias “M22”, “Cuate”\nPablo Misael Ramos-Lara alias “El Pantera”, “El Mezqui”\nHéctor Sánchez-Rivera alias La Mimi, El Cuate, M1\nCesar Morfin-Morfin, alias El Primito\nÁlvaro Noé Morfin Morfin, alias “R-8”\nJosé Martin Cárdenas-García alias “Chiwilly”\nArtículo anteriorExplosión de polvorín deja tres heridos en Ometepec, Guerrero\nArtículo siguienteVetan a exvocero de padres de los 43 normalistas de Ayotzinapa por buscar diputación con Morena


BMW R 1200 GS Ride, prueba off road por Los Monegros\nSometemos a la BMW R 1200 GS Ride a una intensa prueba off road y donde se ha mostrado como el complemento perfecto -pero en versión light- de la más voluminosa Adventure.\nFotos: Martín Solana\n24 de abril de 2017 (18:39 CET)\nToda una mañana rodando por los retorcidos y polvorientos caminos y pistas de Los Monegros nos ha bastado para apreciar las aptitudes de la BMW R 1200 GS también fuera del asfalto. Eso sí, convenientemente adaptada al agreste medio como es el montar unos neumáticos específicos de off road en sus sugerentes llantas de radios. Por ello en la BMW R 1200 GS Ride se ha homologado el montaje de gomas especializadas off road, como son los Metzeler Karoo 3 y los Continental TKC 80. Con estos últimos realizamos la prueba, y con un resultado muy satisfactorio. Eso sí, estamos hablando de practicar off road con cerca de un cuarto de tonelada entre las piernas…\nLa BMW R 1200 GS Ride se ha homologado para el montaje de gomas específicas de off road\nLa nueva BMW R 1200 GS Ride cuenta con una atractiva estética basada en los colores de guerra de BMW. Las otras diferencias con los acabados BMW R 1200 GS estándar y BMW R 1200 GS Experience residen en una pantalla frontal de reducidas dimensiones, los estribos dentados, el asiento corrido y en un solo plano, la eliminación del caballete central y las mencionadas llantas de radios cruzados. Además de las pinzas de freno acabadas en un vistoso color dorado y que favorecen su atractivo con un sutil contraste estético.\nBMW R 1200 GS Ride, enduro XXL\nLo primero que llama la atención en la BMW R 1200 GS Ride al acomodarse a los mandos, sobre todo si uno está familiarizado con el mundo GS, es la dureza de su nuevo asiento, que no cede ni un ápice a nuestro peso; al más puro estilo off road de competición. Por lo demás el resto de componentes resulta familiar. La única modificación aplicada en las unidades de pruebas durante esta presentación nacional fue la de girar su manillar hacia arriba para que resultase más cómoda al conducir de pie (así pasamos prácticamente la mañana). Aquí se apreciaba que el manillar está diseñado para la posición más habitual de ir sentado, ya que sus puntas quedaban ligeramente hacia arriba. Algo nada grave, por otro lado. Más crítica resultaba la distancia a la que nos quedaban las palancas de freno y cambio. Ambas regulables pero en la de freno echamos en falta el suplemento móvil que monta la BMW R 1200 GS Adventure con ese preciso objetivo.\nLo que no estorba nada es la nueva pantalla frontal, que sigue contando con su sistema de regulación “ a contramano” y que en su posición más baja queda totalmente integrada y no sobresale ni molesta en nuestros movimientos.\nLógicamente, en estas condiciones fuera del asfalto, se impone el ir de pie para facilitar el poder aplicar mejor nuestro peso sobre el tren delantero. Para ello la BMW R 1200 GS Ride permite apoyar las piernas sobre el depósito con comodidad y así poder sujetar la moto liberando de tensión los brazos e incluso las propias piernas, que pasan a trabajar de modo mucho más flexible con el objetivo de filtrar las irregularidades del terreno ¡sobre todo las tan habituales que aparecen de improviso y que no nos da tiempo a encajar! Aquí sale a relucir el buen trabajo que desempeñan las suspensiones electrónicas ESA, con un modo predeterminado asociado al de conducción Enduro Pro –dentro del paquete accesorio Dynamic y que incluye diferentes modos de conducción- en el que resulta más aconsejable para disfrutar plenamente del off road; y que trasmiten la sensación de ir muy asistidos y flotando sobre el terreno pero pudiendo apreciar sus irregularidades, que no sufriéndolas, y con ambos trenes trabajando al unísono. Eso en condiciones normales. Los kilos a amortiguar son muchos, del orden de más de 300 sumando el nuestro y, por ejemplo, los despegues donde salimos catapultados hacia arriba tienen como “premio” quedarnos prácticamente clavados en el aterrizaje.\nSe pueden enfrentar pronunciados regueros y surcos que se los comerá sin rechistar, pero mejor hacerlo con la BMW R 1200 GS Ride bien encarada a ellos y no pillarlos lateralmente por su evidente razón de peso…\nLas suspensiones nos trasmiten la sensación de ir muy asistidos y flotando sobre el terreno pero apreciando sus irregularidades\nLa BMW R 1200 GS Ride se inscribe en las curvas sin mayor esfuerzo pero se impone una condución a base alternar nuestro peso en los estribos con el objetivo de facilitar los cambios de dirección. Según avanza la jornada, el nuevo asiento, que si bien permite total libertad de movimientos sobre él y a pesar de no contar con unas aristas pronunciadas, llega a hacer mella en la zona de los gemelos al sujetar a la BMW R 1200 GS Ride.\nBMW R 1200 GS Ride, modo Enduro Pro\nEl modo de conducción Enduro Pro implica que vayamos menos asistidos por el control de tracción, dejando derrapar bastante y sobre todo pudiéndolo hacer de manera más controlada, y con la asistencia del ABS sólo sobre la rueda delantera. Cuando actúan, ambos lo hacen de manera poco intrusiva. Siendo más perceptible la acción del control de tracción en cuanto despegamos con la rueda trasera, y el ABS permite bloquear la rueda trasera a voluntad.\nEnseguida se aprecia el aplomo del tren delantero, hasta tal punto de emplear sólo el freno delantero y que se puede ayudar de la poderosa retención del bóxer. Dejando el trasero para las frenadas más enérgicas o para colocar a la BMW R 1200 GS Ride en los ángulos más cerrados.\nEso sí, tampoco hay milagros y la fogosidad en una zona embarrada se paga, en el mejor de los caso, con un desplazamiento lateral de la BMW R 1200 GS Ride totalmente descontrolado por nuestra parte.\nEstas unidades de BMW R 1200 GS Ride montaban el soporte de GPS y al ir de pie impedía leer el régimen de giro del motor en el tacómetro. Por una parte bien, para no caer en la tentación y distraerse con su lectura. Por otro lado, el motor resulta siempre tan lleno y solvente, incluso desde el mínimo régimen, que hacen totalmente prescindible su consulta.\nel motor resulta siempre lleno y solvente, incluso desde el mínimo régimen\nLa maneta de embrague sigue ofreciendo el conocido tacto, que no llega ser duro pero tampoco de mantequilla. La usamos para iniciar la marcha y en las zonas especialmente lentas para evitar que se cale en bicilíndrico. Ya que al montar el asistente del cambio BMW Pro –también accesorio- no hacía necesario su uso en marcha. Como ya conocíamos, su funcionamiento al subir marchas resulta más redondo cuanto mayor es el régimen de giro. Para reducir supone una ayuda extra al no tener que estar pendiente del embrague. Además, su sistema antibloqueo resulta definitivo en el firme deslizante que caracteriza al off road.\nSu volumen sigue siendo considerable, por lo menos si pretendemos compararla con las monocilíndricas destinadas al mismo cometido off road, y necesita bastante espacio para realizar cambios de sentido. En cuanto dispone de él los giros son de lo más controlado y factibles sin pérdida del equilibrio y a una velocidad mínima, fruto de su excelente aplomo.\nPor este motivo, yo no aconsejaría sacar la pierna al más puro estilo off road ya que los cilindros quedan muy próximos a nuestras extremidades en caso de sacarlas y no quiero ni pensar en un efecto palanca entre ambos.\nPor tanto ¡prohibido caerse! también por el riesgo de que aflore la fragilidad de la BMW R 1200 GS Ride en caso de caída violenta. Las tapas de los balancines quedan demasiado expuestas y, pensando en un uso extremo off road, lo más recomendable es el montar las defensas que hay disponibles, como vienen en la BMW R 1200 GS Adventure en origen.\nBMW R 1200 GS Ride, herencia off road\nNo es la primera BMW con motorización bóxer capacitada para disfrutar del off road. La marca de Munich se estrenó hace más de 40 años en el extinto Campeonato de Europa de Todo Terreno frente a toda una legión de mecánicas monocilíndricas, en su mayoría más sencillas y de dos tiempos. Recogiendo sus éxitos más sonados más tarde en las primeras ediciones del mítico Rallye Paris-Dakar en su original recorrido africano. Toda la posterior saga GS bóxer supuso una excelente interpretación comercial de aquellas y ahora esta BMW R 1200 GS Ride es una versión aún más especializada por su reducción de peso con respecto a la Adventure y ligera mejora en la ergonomía fruto del nuevo asiento más firme y alargado. Pero sin perder el gran componente que supone su polivalencia a diferencia de, por ejemplo, aquella exclusiva off road BMW HP2 Enduro.\nSupongo que no la elegirías para practicar un uso 100% off road, pero saber que con la BMW R 1200 GS Ride dispones de uno de los modelos más polivalentes del mercado, como lleva demostrando la versión estándar desde hace más de una década, y que permite desplazarte hasta cualquier parte del mapa y una vez allí abandonar la red viaria para poder seguir disfrutando del viaje de la manera más cómoda, eficaz, segura y sobre todo ¡divertida!\nPosibilidad uso off road intenso\nSistemas de seguridad y posibilidad de su anulación\nFragilidad en caso de caida\nAccesorios necesarios a parte\nFicha técnica BMW R 1200 GS Ride


Contacta con Escoles de Dansa Mònica Escribà\nPuedes ponerte en contacto con Escoles de Dansa Mònica Escribà a través de este formulario.\nSe le enviarán tus datos para que pueda comunicarse contigo y a ti una copia de tu mensaje.\nSi no tienes una cuenta, rellena el siguente formulario con tus datos.\nHe leído y acepto las condiciones de uso para continuar.\nPermito que se pueda contactar conmigo para enviarme información relacionada de interés.\nAl aceptar estas condiciones estás permitiendo que la escuela a la que te diriges pueda guardar tus datos para posteriormente ponerse en contacto contigo por teléfono, whatsapp o email.\nTambién debes saber que existe un reglamento europeo que te permite poder acceder a tus datos o solicitar una modificación o cancelación de los mismos. Para ello sólo has de ponerte en contacto con la escuela a la que te has dirigido o a través de nuestro centro de soporte haciendo clic aquí.\nSi ya eres usuario de mydance puedes gestionar todos tus datos desde tu perfil.\nTu seguridad y privacidad es muy importante para nosotros.


Cumple Gobierno de Michoacán compromisos de infraestructura, con habitantes de Ixtlán | Es Michoacán\nHome Estatales Cumple Gobierno de Michoacán compromisos de infraestructura, con habitantes de Ixtlán\nIxtlán, Michoacán, a 12 de junio de 2019.- El Gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, cumple con sus compromisos con los habitantes del municipio de Ixtlán; prueba de ello, es el arranque de la pavimentación en concreto hidráulico de la calle Morelos, en el centro de la cabecera municipal.\nLa intervención de la vialidad, una carga de la Secretaría de Comunicaciones y Obras Públicas (SCOP), incluye la introducción de las redes de agua potable, las actividades domiciliarias y las descargas sanitarias, además de banquetas en ambos extremos de la calzada vehicular, para Optimice la movilidad peatonal en el primer cuadro de la localidad, todo con una inversión de 840 mil pesos.\nEl titular de la SCOP, José Hugo Raya Pizano, el titular de la bandera del arranque de la obra, la compañía del presidente municipal de Ixtlán, Ángel Rafael Macías Mora y la jefa del Gobierno del Estado en la región de Zamora, Juanita Noemí, Ramírez Bravo.\nRaya Pizano anunció que, además, en los próximos días, el michoacano, el trabajo, las calles, la Unión y la Ciudad, la dependencia y el pavimento en una primera etapa, el circuito que rodea la plaza principal.\nEn el evento, las autoridades aprovecharon para hacer un homenaje en la vida al señor Salvador Lomelí Zambrado, y develaron una placa en honor a su trabajo social en beneficio de Ixtlán de los Hervores y sus habitantes, que hace desde hace 50 años.\nDurante la gira de trabajo, el empleado también participó en un encuentro con medios de comunicación, adheridos a la Asociación de Periodistas del Valle de Zamora, a quienes describieron el proyecto de la nueva empresa concesionada Zamora-La Piedad, cuya primera etapa es el tramo Zamora-Ecuandureo, que la administración estatal del Gobernador Aureoles Conejo iniciará en agosto próximo.\nAdemás, el Gobierno de Michoacán, en conjunto con el Ayuntamiento, el programa de obras para el desempeño de las actividades en las ciudades de Ixtlán, aplicando los recursos del Fondo de Aportaciones Estatales para la Infraestructura de los Servicios Públicos Municipales (FAEISPUM).\nAsimismo, se han dado a conocer los avances en el trabajo coordinado con la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH, por sus siglas en inglés), por lo que se refiere a la edificación del campus de la máxima casa de estudios en el estado , que permanece inconcluso en zamora.\nFinalmente, las autoridades acudieron a la comunidad de El Limón, donde los habitantes solicitaron el manejo de la red de drenaje y el pavimento de la calle principal, la petición del titular de SCOP se comprometió a atender y dar seguimiento.


Al grito de "Alá es grande", mató a tiros a tres personas y lo abatieron | Crónica | Firme junto al pueblo\nMundo 29-05-2018 08:45\nAl grito de "Alá es grande", mató a tiros a tres personas y lo abatieron\nEl sangriento hecho ocurrió en Bélgica. El atacante asesinó a dos mujeres policías y a un automovilista, y se atrincheró en un instituto educativo. El presunto terrorista resultó muerto por las fuerzas de seguridad. Imágenes, en la nota.\nLa zona donde se produjo el tiroteo (gentileza @News_Executive).\nDos mujeres policías y un automovilista fueron asesinados por un sujeto en plena calle de Lieja, este de Bélgica. El atacante, que según medios locales gritó "Alá es grande" cuando inició la balacera, resultó abatido por las fuerzas de seguridad.\n"Violencia cobarde y ciega en Lieja. Todo nuestro apoyo a las víctimas y sus familias", tuiteó el primer ministro belga, Charles Michel, quien aseguró que supervisan "la situación con los servicios de seguridad y el centro de crisis".\nEl tiroteo se produjo la mañana del martes en el bulevar de Avroy, una gran arteria del centro de esta ciudad de 200.000 habitantes. El atacante se refugió en un instituto tras la balacera. A continuación, se habría producido una breve toma de rehenes, según fuentes oficiales.\nEl gobernador de la provincia de Lieja, Hervé Jamar, confirmó que "ningún alumno resultó herido" en "la toma de rehenes en el instituto de Waha" y que "el individuo fue neutralizado".\n— Hervé Jamar (@GouverneurLiege) 29 de mayo de 2018\nEl atacante, identificado como Benjamin Herman y conocido por delitos comunes, había salido la víspera de la prisión de Lantin, cerca de Lieja. Según fuentes de la investigación, se habría "radicalizado" durante una estancia en prisión, donde compartió espacio con islamistas extremistas.\nAdemás del agresor, dos mujeres policías perdieron la vida y también un automovilista que circulaba en el barrio, indicó Catherine Collignon, portavoz de la fiscalía de Lieja. Otros dos uniformados resultaron heridos.\n"En la dirección de un atentado terrorista"\n" Nuestros pensamientos están con las víctimas de este horrible acto. Estamos en el proceso de establecer una visión general de lo que sucedió exactamente", tuiteó el ministro del Interior, Jan Jambon.\nSegún medios locales, el autor habría gritado "Allahu Akbar" ("Alá es grande"). La fiscalía federal belga, encargada de los casos de terrorismo, asumió la investigación "ya que existen elementos que van en la dirección de un atentado terrorista", dijo su portavoz, Eric Van Der Sypt.\nEl individuo estaba "armado con un arma blanca" y "agredió por detrás" a las dos agentes, a quienes perpetró "varias cuchilladas", explicó el fiscal del Rey, Philippe Duilieu, en una rueda de prensa.\nEl atacante "se hizo con sus armas de servicio" y las utilizó "contra las policías, que murieron". Después, "disparó contra un joven de 22 años, que ocupaba el asiento de pasajero" de un vehículo estacionado y que falleció, agregó Duilieu.\nTras matar a estas tres personas, el autor penetró en el instituto Waha, "donde tomo como rehén a una trabajadora". Los policías "neutralizaron" al autor cuando salió de este centro educativo disparando contra los agentes, precisó. Dos policías resultaron heridos.\nLos policías y militares fueron objeto desde 2016 de varias agresiones en Bélgica, donde la organización yihadista Estado Islámico (EI) reivindicó un atentado en marzo de 2016, que dejó 32 muertos en el metro y aeropuerto de Bruselas.\nLa última considerada como "terrorista" se produjo en agosto, cuando un hombre de 30 años de origen somalí atacó con un cuchillo a dos soldados al grito de "Allahu Akbar" en el centro de Bruselas. Un soldado resultó herido leve y el autor fue abatido.\nEl 6 de agosto de 2016, un argelino residente en Bélgica atacó con un arma blanca a dos policías ante el ayuntamiento de Charleroi (sur) al grito de "Allahu Akbar". Antes de ser abatido, los hirió en la cara y el cuello.\nBélgica Atentado terrorista Terrorista ISIS Estado Islámico


El último truco para robar contraseñas de YouTube; no caigas en la trampa | Blog de SATINFO\nLa red está llena de recursos muy útiles para los usuarios. Son muchas las plataformas y servicios que podemos utilizar. Con el paso del tiempo la popularidad de sitios como YouTube ha aumentado y cuenta con una gran cantidad de usuarios. Eso también hace que los ciberdelincuentes pongan aquí sus miras. A fin de cuentas intentan atacar aquello donde tienen más probabilidad de éxito. Hoy nos hacemos eco del último truco que utilizan para robar contraseñas de los usuarios de YouTube. Vamos a explicar en qué consiste para evitar ser víctima de ello.


Sanamluang Thai Cuisine, Claremont - Fotos, Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nRestaurantes cerca de Sanamluang Thai Cuisine\nCosas que hacer cerca de Sanamluang Thai Cuisine\nN.º 7 de 105 Restaurantes en Claremont\nDelicioso, amable, alegre\nEste restaurante recientemente renovado tiene preciosa, moderna decoración de estilo y el personal muy amable. Este es un favorito local y conocido por cualquiera que le guste la comida tailandesa. Yo particularmente recomiendo este restaurante para grupos grandes. Tiene un plan de piso abierto para...mesas grandes y el ambiente es ruidoso y animado. Habiendo dicho eso, mi marido y yo sentí que era demasiado alto para nosotros. Fuimos para una cena de entresemana y no nos prepara para un restaurante ruidoso. Si nos quedamos con amigos, nos hubiera sido muy bien con ella. Decidimos cuando queremos la cena entre semana tailandés que iremos al elefante de la suerte que tiene un ambiente más suave con igual de buena comida. Este restaurante es si te encanta la comida tailandesa. Está altamente considerado por muchas personas que conozco. Sólo ten en cuenta que es un restaurante muy animado. Debo añadir que es bueno para familias con niños ya que se mezclan en la atmósfera. La comida y el servicio es coherente y de primera clase. Pruébalo!Más\nBuena comida, excelente servicio amable - prueba algunos platos que no han probado antes!\nVisitamos aquí el pasado fin de semana. No habíamos ido Sanamluang ya que era por debajo de la autopista 10. El domingo, alrededor de las 11:30 - 12:00. Muy concurrido cuando entramos dentro. Gente esperando para sentarse. El par de nosotros fue dicho que sería...probablemente 25 minutos por una mesa. ¡Sorpresa! Desde nuestro grupo era solo 2 personas, nos sentamos en unos 5 minutos, en una pequeña mesa. Cuando nuestro copas (Tailandés Tailandés té helado y café con hielo) que pedimos y nuestro sever mencionó que la comida probablemente no cabía en nuestra mesa, así que ella sería una mesa más grande, lo que hizo, y muy alegremente. Nos cambiamos y esperamos un poco y nuestra comida y vino después de un no tan larga espera, caliente y fresco. Queríamos sobras y pedimos la china con el vientre de cerdo crujiente brócoli, un plato vegetariano de brotes de soja salteados y pastel de rábano, rollo de fideos con pollo, camarones, calamares y champiñones en salsa negra con brotes de soja, arroz al vapor y un suave relleno de "biscuit" chino en un poco de salsa de verduras de temporada. Todo era excelente. Nos gustó especialmente el brócoli con arroz chino con el cerdo frito y la danza del vientre Kard Ka, la Nom Pak y plato de brotes de soja torta de rábano. Este lugar estaba, pero muy fresco y moderno, limpio y acogedor. Este es un lugar de energía muy alto, ruidoso y ajetreado, así que ten en cuenta que en algunas zonas puede que tengas un problema hablando! Nuestra primera pequeña mesa era bastante ruidoso, pero la segunda era la en este sentido, pero aún así tenía un nivel de ruido muy alto. Resto habitaciones parecía impecable, muy agradable y no huelen como pueden ser. Tienen una muy buena variedad de platos de la carta, e incluyen cosas que no he visto localmente en otros restaurantes tailandeses, los vegetarianos podrán comer verduras y vegetariano y (check para huevos y salsa de pescado. . . Puede soportar) el lugar fiestas grandes (10 - 15 quizás? Y los niños.) Un grupo grande puede tener que esperar un poco. Un montón de llevar volando a través de la puerta era. Quiero ir de nuevo lo antes posible. Altamente recomendado.Más\nUna de las peores experiencias que he tenido en un tiempo\nMi familia y yo eran asiduos en la ubicación Antigua Pomona. El nuevo restaurante en Claremont es increíblemente lleno, así que no vamos tan a menudo. Ayer fuimos en nuestro camino a casa de un evento deportivo. Nos sentamos relativamente pronto, pero eso es donde...nuestra experiencia bien terminado. Después pedimos nuestro sencillo almuerzo de tres artículo, esperamos casi 45 minutos para nuestra comida. Otros clientes iban y venían. Nos preguntó qué había pasado con nuestra comida y que aparentemente habían sido olvidados. Así que uno de los otros camareros reordenado nuestra comida, pero platos combinados, así que todo fue nuevo. volver Mientras tanto, nadie se ofreció a traer bocadillos y recibimos sólo una media disculpa pusilánimes. 1. 5 horas más tarde, nos dieron nuestra comida, pero era terrible. Los niños estaban aguados y platos de curry insípido y mi plato de ensalada mmm woon sen fideos era incomible. El camarero se ofreció a descuento por $7 nuestra comida, pero este parecía totalmente inadecuada después de esperar más de dos horas para comer una comida mediocre, caro.Más\nIncreíble. Comida excelente. Sabor completo y dio en el clavo! Si buscas buena comida tailandesa que mejor cabeza aquí. Valió la pena esperar. Tuvimos el pad y la almohadilla Keo Mao Ver oveja. ¡GUAU!\nLlena y popular, pero bien vale la pena la espera.\nEl viernes por la noche con 7 personas a las 8 de la tarde tuvimos una espera de 30 minutos. Una vez nos sentamos en la cabina trasera de nuestro servicio fue muy rápido y eficiente.\nBuena comida a un precio realmente estupendo. Camarones Pad Kee Mow era de $7. 95 y era de un buen tamaño de la porción. Menú muy amplio. Alcohol, pero se permiten bebidas afuera.\nMe encuentro familiar para una cena durante un viaje de negocios a la y Claremont era un lugar neutral. Nos gusta la buena comida tailandesa, y este fue el nº 1 de la zona, así que decidí probar. La primera impresión es de un exclusivo...rápida comida decoración pero la comida está lejos de comida rápida. La comida era excelente. Empezamos con los rollos de huevo y costillas. Luego tuvimos el pad Thai con camarones. Generosas porciones y precios razonables, el proyecto de ley para 3 personas era sólo 44$. Así que si estás buscando calidad tailandeses a precios razonables, entonces intenta Sanamluang.Más\nBuen sitio para comer con su familia, la comida es buena y agradable ambiente. Se lo recomendaría a otros amigos.\nHe sido un cliente fiel desde los días en Pomona. Este fue el primer restaurante tailandés que he fui a y todavía es el mejor restaurante Tailandés en el que he estado. Son rapidos, amables y accesibles. Todos sus alimentos es increíble y están abiertas...hasta tarde. Es genial para la noche de la fecha o para cenas familiares. La comida se sirve al estilo familiar y siempre tenemos sobras porque hay tantas opciones que nunca puede recoger 2 - 3. También me gusta que están abiertos hasta tarde.Más\nEste restaurante es excelente en términos de comida, servicio y limpieza. Es genial para un almuerzo de negocios. Hemos tenido el pollo satay, pad ver, sopa de fideos de cristal, y varios otros platos. Eran todos deliciosos! Están constantemente ocupado, así que deben estar haciendo...algo bien. También hemos conseguido llevar desde aquí. Realmente este lugar.Más\nObtén respuestas rápidas del personal y los visitantes anteriores de Sanamluang Thai Cuisine.\nDirección: 710 S Indian Hill Blvd, Claremont, CA 91711-5401\nTeléfono: +1 909-621-0904


¿Qué es el ciclo económico? 8 Repuestas Contundentes\nInicio » Conceptos » ¿Qué es el ciclo económico? 8\nActualizado el Miércoles 04 de Diciembre de 2019\nCiclos económicos según varios autores\n1. El Ciclo Económico consiste en el movimiento que tiene la economía de un país en relación al tiempo, los cuales pueden ser corto, mediano o largo plazo y éstos a su vez están relacionados con su recurrencia, lo cuales se pueden clasificar como regulares e irregulares.\n2. El Ciclo Económico es el conjunto de todas las fases de expansión y desaceleración de toda la actividad económica.\n3. El Ciclo Económico son todos los altibajos de la economía de un país que comprenden un auge, recesión, contracción, depresión, recuperación, expansión, etc.\n4. El Ciclo Económico comprende las fluctuaciones económicas que pueden ser resultado de una recesión, depresión, paros, pérdida de producción por diferentes factores, efectos inflacionarios, etc.\n5. El Ciclo Económico es entendido como las variaciones en la economía de un país a lo largo de los años, muchas veces producidas por la intervención del Estado, políticos con influencia, ministros de economía y finanzas, instituciones bancarias. Estos actores influyen al insertar o despejar la incertidumbre, aumentar o disminuir: los impuestos, las tasas de interés, el gasto público, entre otros.\n6. El Ciclo Económico es el representación de la falta de capacidad que tienen las diversas partes de la organización social para adaptarse de una forma continua a los cambios que van de la mano al crecimiento económico.\n7. El Ciclo Económico es en pocas palabras, una representación gráfica en donde se puede apreciar todas las fluctuaciones correspondientes a las actividades económicas que van ocurriendo a lo largo del tiempo, dado por las sucesivas expansiones o contracciones de la misma.\n8. El Ciclo Económico está compuesto de 4 fenómenos económicos que generalmente siguen un patrón determinado a lo largo del tiempo: Prosperidad, Crisis, Recesión o Depresión, y Recuperación.\n¿Sabías que?: Cuando el dinero no se invierte, la inflación se lo come!!!\n¿Qué es la Economía? +10 definiciones diferentes\n11 Repuestas a: ¿Qué es la Deflación?\n8 Repuestas: ¿Qué es la Autarquía? (Ventajas y Desventajas)


El PP pide a Sagredo que destine los 34 millones de remanente de tesorería a reducir el IBI y desarrollar planes de empleo\nInicio Actualidad El PP pide a Sagredo que destine los 34 millones de remanente...\nEl PP pide a Sagredo que destine los 34 millones de remanente de tesorería a reducir el IBI y desarrollar planes de empleo\nLa Junta de Gobierno Local de Paterna aprobó ayer la liquidación presupuestaria del ejercicio 2015 que arroja un resultado de 34 millones de euros de remanente de tesorería positivo. Un balance que permitiría por si mismo acabar con toda la deuda viva municipal del Ayuntamiento, que se sitúa en 35 millones de euros y que supone la ratificación de la buena gestión económica que desarrolló el Partido Popular en los ejercicios de 2013 a 2015 en los que logró equilibrar las cuentas tras los años más difíciles de la crisis económica.\nEl presupuesto de 2015 fue aprobado por el Partido Popular mientras que para 2016 el gobierno del PSOE ha prorrogado estas mismas cuentas “con las que parece sentirse tan a gusto y tan buen resultado están dando para el equilibrio de la economía local”, apuntan desde el PP.\nSegún el informe de Intervención aprobado por la Junta de Gobierno Local, el resultado de 2015 ha sido similar a los del año 2014, con 59 millones de ingresos corrientes por 40 de gastos. Para los populares, el alcalde, Juan Antonio “Sagredo debe dejar de usar la excusa de que el PP ha dejado un Ayuntamiento en una mala situación económica, ya que la liquidación de 2015 demuestra que cuenta con 23, 3 millones de euros de Fondos Líquidos en la Tesorería, unos derechos pendientes de cobro de 39‘9 millones por sólo 8 millones de euros de obligaciones de pago. El resultado total es de 34.512.295 euros de remanente de Tesorería para gastos generales”.\nLos populares recuerdan además que Sagredo renunció hace unos meses a reducir la deuda municipal en 10 millones de euros para utilizarlo en obras, “síntoma inequívoco de la buena salud económica del Consistorio que dejó el Partido Popular”.\nDesde el Grupo Municipal Popular se lamenta, sin embargo, que pese a la buena situación económica del Ayuntamiento, el alcalde “haya renunciado a reducir el IBI en el presente ejercicio y haya decidido no reducirlo en toda la legislatura. De hecho ayer pasó por el Pleno Municipal el Plan Presupuestario para los ejercicios 2017 a 2019 en los cuales el alcalde contempla ingresos crecientes por IBI de 21, 7 millones de euros para el 2016, 21, 9 millones para 2017, 22, 1 millones para 2018 y 22, 4 millones para 2019”.\nRecuerdan los populares que “en los años 2014 y 2015, el Gobierno municipal equilibraba las cuentas municipales tras los peores años de la crisis económica en los que dejaron de recaudarse 6 millones de euros por ingresos urbanísticos y obligó a tomar medidas”. Sin embargo, en esos dos ejercicios se procedió a una reducción del IBI superior al 20%, así como a aprobar los presupuestos municipales más sociales de la historia de Paterna con cuatro millones de euros dirigidos al Bienestar Social incrementando considerablemente partidas dirigidas a Renta Garantizada de Ciudadanía, Becas Escolares, Comedores Sociales, Dependencia o Mayor.\nLos populares indican: “esperamos que el Partido Socialista continúe esta senda y proceda a reducir la presión impositiva a los vecinos porque hay margen para hacerlo, así como para incrementar las políticas de empleo, la deuda municipal y los proyectos que redunden en incrementar el Bienestar Social”.\nArtículo anteriorEl Museo del Agua de Alicante acogerá la primera edición del recital ‘La poesía es noticia’\nArtículo siguienteLa Policia Local imparteix un taller d’educació vial als xiquets de l’Escola de Pasqua de Sedaví


NACION CANARIA: Elegancia de la austeridad\nCreo es hora de que vayamos encontrando a nuestra tribu de pertenencia; se torna indispensable y alentador el saber que existen seres que vibran al unísono con uno… Ya está articulado el denominado “Nuevo Orden Mundial”, en acto y en función de masificar y de degradar nuestra condición de especie.\nLa confrontación de todos contra todos es un hecho. ¿No se sienten unos parias, ante las masas ávidas, mezquinas, brutales, violentas por consumo de drogas, alcohol o cualquier basura que les es ofertada, cual norma y regla del sistema, que impone a rajatabla lo que debe ser?\nLos funcionales esclavos de las corporaciones, que armaron un ajedrez donde nosotros somos las piezas, nos impulsan a que vayamos ocupando nuestros espacios de existencia, pues el tiempo se agota, a pesar de los pesares.\nEstamos de más quienes resistimos a las imposiciones que nos obligan a optar las tendencias prostibularias de las bandas, a las que definitivamente no pertenezco. Me refiero a los narcotraficantes, los proxenetas, los genocidas, los mercaderes de armas y de medicamentos, los denominados artistas faranduleros del entretenimiento del nirvana siliconado, las botineras en oferta, esclavas del consumo de cualquier cosa a cualquier precio, los jugadores de fútbol de la FIFA, los políticos ridículos al servicio de la droga y del asesinato del conocimiento, pactando en todo con todos, con sus promesas homicidas en acto, en sus campañas electorales permanentemente millonarias.\nEl colapso se siente, en la miseria de una civilización en caída vertical, donde lo esencial, nuestro destino, ha quedado archivado en el paraíso de los sueños perdidos.\nNo puedo dejar de soñar, como tampoco dejar de sentir la cruda realidad donde no ignoro que la historia de la humanidad se hace y deshace, según se suceden los siglos, en traiciones y degradantes actitudes sin aptitud de los peores, para destruir una existencia digna en libertad y verdad.\nComo dije en la columna de la semana anterior, “la esperanza debiera ser lo primero que se pierde”; lo mantengo; pero soñar puedo hacerlo y pagar el costo de ver frustrada la cristalización de dichos sueños.\nNo ignoro que las masas enceguecidas por el embrutecimiento devenido por las prácticas capitalistas de consumo patológico de cualquier cosa, seguirán su degradante sendero de amancebamiento, temor y carencia de sentido en un destino desvanecido.\nLos que se han jugado en las lides de la vida por ideales –que hoy parecen inexistentes- deben pasar por tantas inmersiones, para dejar de lado lo superfluo, tal el caso del consumo compulsivo, devenido de vacíos existenciales y una vida sin sentido ni destino.\nCreo que la supervivencia enseña más que cualquier manifiesto de buena voluntad; por supuesto estoy de acuerdo con el enunciado de las 3 R de Luis Foladori que denuncia las bases de la Economía de Mercado Consumista a la vez que destaca los pilares de la Sustentabilidad y respeto por la Naturaleza, cuya intención no es otra que la de contrarrestar el consumismo, en su enunciado de las 3 R (Reciclar, Reducir y Reutilizar) con un sentido si bien pragmático pero de acuerdo a las necesidades reales, no las creadas por los Medios de Publicidad y Propaganda que arrastran hacia el abismo a las masas fanatizadas, a las tribus urbanas de los “poseídos”.\nEn definitiva, no es más feliz quien más posee sino quien menos desea. Espero se asimilen a las maneras y modos de una comunidad en estado de anestesia.\nUn fragmento de un artículo aparecido como respuesta al significado del Consumo excesivo ilustra claramente su evolución desenfrenada hasta nuestros días: “La publicidad y los medios de comunicación de masas aunaron sus fuerzas para inducir a la clase media y baja a dejar de ahorrar y a comprar, consumir, despilfarrar o gastar cantidades de bienes y servicios cada vez mayores. De ahí que los buscadores de estatus de la clase media confirieran el prestigio más alto al consumidor más importante y más conspicuo”.\nSe le puede anteponer como contragolpe constitutivo a este artículo, acerca de la elegancia de la sobriedad y la austeridad, dignas de un dandy del tercer milenio, de lo grosero y patológico del consumo extremo…Creo que hay tantos argumentos para que de una vez por todas caiga esta torre de Babel… Pero lástima que los medios corporativistas no dejan que uno argumente y las tribus se van articulando, cada uno atendiendo su juego.


Los 11 "Mockbusters" más locos de la historia - Infoblogger\nLos 11 “Mockbusters” más locos de la historia\n29 agosto, 2015 21 enero, 2016 Isaac Parejo 0 Comentarios\nPuede que poca gente haya escuchado alguna vez la palabra “Mockbuster”. Sí, se parece mucho a “blockbuster” (película comercial realizada para arrasar en taquilla). Y es que la función del mock es precisamente la de burlarse del block. En otras ocasiones más que burlarse lo que busca el mockbuster es confundir al espectador y que compre la película que no estaba buscando pues este tipo de productos suelen salir directamente en DVD. Eso lo consiguen gracias a una portada prácticamente igual y a unos títulos similares. La característica principal de este género cinematográfico son sus lamentables efectos especiales hechos con cuatro duros y por supuesto un argumento calcado al del blockbuster que plagian. El canal de pago SyFy junto con la productora “The Asylum” se ha especializado en los últimos años en realizar este tipo de películas con notable éxito. Tanto que a veces incluso ha dado para realizar secuelas. Vamos a repasar algunos de los mockbusters más famosos, casi todos de este canal, de los últimos años.\nAMERICAN BATTLESHIP vs BATTLESHIP\nBattleship -ver trailer- es una película de 2012 protagonizada por Liam Neeson y la cantante Rihanna. Está basada en el famoso juego de mesa “Hundir la flota”, aunque aquí nos meten la variante alienígena. Una raza de extraterrestres está dispuesta a invadir la Tierra comenzando por los mares y océanos, pero se topa con una flota de barcos de la marina de EEUU que tendrá que hacerles frente.\nPues American Battleship -ver trailer- (por si no nos había quedado claro que son americanos), nos cuenta exactamente lo mismo, eso sí, con unos efectos especiales de andar por casa con los que hasta el mismísimo Ed Wood se sentiría insultado.\nEL CÓDICE DA VINCI vs EL CÓDIGO DA VINCI\nCódice, código, ¡qué mas da! Nos ha quedado el título casi clavado al original (aunque el original en inglés es “The Da Vinci Treasure) – ver trailer- . La sinopsis de este mockbuster reza tal que así: “Un antropólogo debe descifrar el código escondido en los trabajos de Leonardo Da Vinci para encontrar un gran secreto que podría cambiar el Cristianismo para siempre”. Como veis apenas tiene nada que ver con la taquillera película de Ron Howard.\nSUNDAY SCHOOL MUSICAL vs HIGH SCHOOL MUSICAL\nAquí también se rompieron la cabeza para plagiar el título. A rebufo del éxito del famoso musical de Disney, surgió este mockbuster en el que no solo se copió el argumento (introduciendo la variante del famoso coro del instituto en lugar de una obra musical) sino que el nombre del protagonista fue Zack. Sí, como el nombre real del protagonista del film original, Zack Efron. Por lo demás, todo es igual: música, escenografía y los mismos personajes estereotipados. -ver trailer-\nWHAT’S UP vs UP\nNo hace falta decir mucho sobre este mockbuster cuya sinopsis trata sobre un doctor que descubre una piedra mágica que le permite convertir su casa en un enorme globo de aire caliente. El nivel de animación es verdaderamente lamentable -ver trailer-.\nSERPIENTES EN EL TREN vs SERPIENTES EN EL AVIÓN\nQuizás muchos recordarán aquella película del año 2006 sobre unas serpientes que invadían un avión en pleno vuelo. El film se hizo famoso incluso antes de su estreno pues se fue rodando con las ideas que los internautas iban dando sobre la marcha. El canal SyFy no quiso desaprovechar el éxito de este excéntrico film y rodó su propia versión, eso sí, cambiando el medio de transporte en el que los bichejos hacían de las suyas -ver trailer-.\nAPOCALYPSE Z vs GUERRA MUNDIAL Z\nLa Z era lo más importante a mantener en el título y así lo hicieron. Protagonizada por Uwe Boll, un famoso director de cine en EEUU, conocido como el nuevo Ed Wood. ¿El argumento? Zombies, muertos vivientes fruto de un experimento científico que provocan un apocalipsis mundial, vamos, como en la película de Brad Pitt, nada nuevo bajo el sol.\nPARANORMAL ENTITY vs PARANORMAL ACTIVITY\nSyFy volvió a hacer de las suyas, pues al megaéxito del famoso falso documental de fantasmas no le podía faltar su réplica. Pero la verdad es que en esta ocasión no les salió mal la jugada, pues mucha gente considera a este plagio incluso mejor que el original. El argumento por supuesto es el mismo, una casa, cámaras grabando y fantasmas desfilando delante de ella -ver trailer-.\nANDROIDCOP vs ROBOCOP\nMockbuster a rebufo del remake de Robocop del año 2014 (que fue un rotundo fracaso). No tenían muchas opciones para plagiar el título de modo que se sirvieron de uno de los pocos sinónimos de la palabra robot: androide y.. ¡Eureka! les salió la argamasa Androidcop -ver trailer-. El argumento trata sobre un robot policía que lucha contra los crímenes y las injusticias de la ciudad. Como veis, es sorprendente.\nATLANTIC RIM vs PACIFIC RIM\nAquí tenían varias opciones, podrían haber optado por Indian Rim, Antarctic Rim o Arctic Rim que son los océanos que hay en el mundo. Pero eligieron, obviamente, la opción más facilona (qué decepción). En la famosa película de Guillermo del Toro, el Océano Pacífico se abre y comienzan a brotar monstruosas criaturas dispuestas a destruir la humanidad, por lo que los humanos crean enormes robots para hacerlas frente. Pues bien, cambiad la palabra Pacífico por Atlántico y tendréis el argumento de este Mockbuster, por supuesto, también propiedad de SyFy. -ver trailer-\n666 THE CHILD vs LA PROFECÍA\nMockbuster a raíz del remake de La Profecía del año 2006. Poco hay que decir sobre él: niño diabólico adoptado que le hará la vida imposible a sus padres tirando a gente por los balcones y cosas así -ver trailer-.\nTRANSMORPHERS vs TRANSFORMERS\nPor supuesto el rey del blockbuster, Michael Bay, no podía quedarse sin su mockbuster. Podría ser cómico ver la cara de la persona que va a la tienda a comprarse el dvd de su película favorita y coge esta por equivocación (están hechas para eso). Cuando llega a casa, se pone cómodo, se quita los zapatos, coge su enorme bol de palomitas, le da al play y se encuentra con esto en su pantalla de 50 pulgadas.\nMI AMIGO MAC vs E.T.\nLa historia del Mockbuster es antigua aunque ahora SyFy la haya puesto más de moda. Y uno de los más famosos del cine es “Mi amigo Mac”. Es la segunda vez en este blog que se habla de esta película, por llamarla de alguna forma, lo sé. “Mi Amigo Mac” es un mockbuster de E.T., la famosa película de Spielberg sobre un ser venido de otra galaxia que se hace amigo de Drew Barrymore y su hermano. “Mi Amigo Mac” se financió casi por completo gracias al product placement de MacDonalds –ver “Los casos más aberrantes de Product Placement-. Toda la película es un enorme panfleto de la famosa cadena de comida rápida, no solo porque el nombre del bicho sea Mac sino porque su alimento principal eran hamburguesas y Coca Cola. Sin hablar por supuesto de la aparición estelar del mismísimo Ronald Mcdonald. El argumento por supuesto es el mismo que el de la entrañable película del 82, un desagradable extraterrestre que llega a la Tierra y se hace amigo de unos niños que le cuidarán hasta que pueda volver a su casa. -ver trailer-.\n← Anterior 5 formas de fin del mundo\nHuir de la barbarie Siguiente →


La Lechuza Dice Shhh: julio 2015\nPropuestas para Matemáticas III\nHoy os traigo una entrada específica sobre ABN.\nHasta hace pocos días, ni yo misma conocía lo que era, así que no os preocupéis si os suena a Chino.\nSi queréis descubrirlo... ¡Quedáos leyendo!\nComo sabéis, vengo reflexionando sobre el tema de las Matemáticas, como uno de los grandes retos a los que nos enfrentamos en la escuela.\nEn mi cole, el CEIP Aravaca, nos estamos planteando cómo mejorar los resultados académicos en este área y es por eso que he comenzado esta búsqueda de recursos, ideas y propuestas didácticas.\nHace unos días, estuve hablando con una gran amiga y maestra, que tuve la suerte de conocer en mi primer curso como funcionaria en la escuela pública.\nEva, que así se llama, al igual que yo, es profesora de Inglés, habilitada bilingüe y ¡gran entusiasta de las Matemáticas!\nMuchas veces hemos comentado lo que les cuesta a los niños la suma y la resta "con llevadas".\nElla me contaba cómo aprendió a restar en Suiza, donde se utiliza un método diferente al tradicional nuestro.\nPongamos un ejemplo 91-7.\nEs evidente que a 1 no le podemos quitar 7. Porque "no tengo suficiente".\nPor lo tanto, en realidad, el 1 es un 11.\n11 menos 7 son 4. (o bien desde el 7 hasta el 11, son 4).\n"Me llevo una".\n9 menos 1 son 8.\nResultado final: 84.\nY he aquí el problema. Cuando los niños "olvidan" la llevada.\nEso de "me presta" y luego "la devuelvo", no tiene mucho sentido...\nPartimos de la misma base. 1 menos 7 no se puede restar.\nDescomponemos las decenas.\n9 decenas son 8 + 1.\nUna decena son 10 unidades.\nDe esa manera, "quito" una decena para tener "suficientes unidades para restar".\nTacho las 9 y dejo 8.\n11 menos 7, 4.\nY en las decenas, se queda 8.\nEn este método no vamos a hablar de "llevadas" en ningún momento porque no nos hace falta.\nEs un método que nos permite ver y manipular las decenas y las unidades de forma muy sencilla.\nMe gusta mucho porque ofrece la posibilidad de resolver retos matemáticos de forma respetuosa. Es decir, no hay una única respuesta universal y correcta. Es el propio alumno/a el que decide qué proceso seguir, descomponiendo los números para ir realizando las operaciones por pasos.\nPara realizar numeración, cálculo, para resolver problemas...\nPodemos realizar sumas, restas, multiplicaciones, divisiones...\nPor lo tanto, es un material que podemos introducir en Educación Infantil y seguir con él durante Primaria.\nEl material inicial, son los palillos.\nNecesitaremos también gomas elásticas.\nPor último, utilizaremos bandejas de poliespan donde poder pinchar los palillos. Las típicas de la fruta en los supermercados.\nComo véis, todo material muy barato y fácil de conseguir.\nLuego ya, dependiendo de nuestra creatividad, tiempo y posibilidades, podemos crear muchos otros materiales. Como, por ejemplo:\n"PayaMat". El payaso multiplicador\n(Pincha sobre el título para descubrir qué es, cómo se fabrica y se utiliza.)\n(Pincha sobre el título para descubrir qué es y cómo se utiliza.)\nOs dejo un vídeo que ilustra cómo funciona el método con una suma.\nPara más información, podéis entrar en el grupo de Facebook "Método ABN" o en el blog\nTenéis también a vuestra disposición una app para móviles y tabletas Android para el cálculo ABN y tiene un precio de 1,99€.\nOs dejo también algo de bibliografía...\nMartínez Montero, J. (2011). El método de cálculo abierto basado en números (ABN) como alternativa de futuro respecto a los métodos tradicionales cerrados basados en cifras (CBC). Revista Bordón, 63 (4). Pp. 95-110.\n¿Cómo lo veis? ¿Os gusta?\nDejadme algún comentario comentando vuestra opinión sobre el post o sobre el método.\nPublicado por Carolina Palomino en 10:00\nEtiquetas: Matemáticas, Recursos didácticos, Reflexiones para maestros\nPropuestas para el área de Matemáticas II\nHoy vamos con la segunda entrada referida al proceso de enseñanza-aprendizaje del área de Matemáticas.\nEn esta ocasión, voy a centrarme en la resolución de problemas.\nPor todos es sabido que este apartado es en el que suelen fallar más los alumnos/as.\nTradicionalmente se ha pensado que los errores en los problemas vienen por la falta de comprensión lectora.\nNo digo que en determinados casos no sea así. Ni tampoco que dejemos la comprensión lectora al margen.\nClaro que no. Hay que aprovechar todas las oportunidades que tengamos para leer, hacer preguntas, sacar conclusiones, realizar inferencias, etc.\nSin embargo, en mi opinión, los fallos suelen venir más bien por la falta de atención.\n¿Y por qué el niño está distraído? Normalmente, porque no le interesa.\nEstá deseando acabar y hacer lo que realmente le gusta y le apetece: Jugar.\nHe aquí el gran reto: MOTIVAR.\nPensemos, por ejemplo, en los pasatiempos. Muy típicos del verano. ¡Los recomiendo para todas las épocas del año, a mayores y pequeños! Las sopas de letras, las cruzadas, los sudokus...\nEse tipo de actividades, suelen gustar a todos, siempre y cuando nos veamos CAPACES de resolverlas.\nA los niños también les gusta jugar con las letras y los números.\nVamos a plantear los problemas como un juego. Un reto.\nVamos a ser detectives. Investigadores. Científicos. ¡Mayores muy inteligentes! (A mis niños siempre les gusta que les diga eso)\nUna actividad corta y dinámica, donde el éxito y la diversión tienen que estar asegurados.\nAl menos, ése es el principio.\nComo con todo, para construir la casa, no podemos empezar por el tejado.\nVamos a sentar la base de la motivación y el pensamiento lógico, que permitirá en el alumno/a, afrontar retos y situaciones cada vez más complicadas que sabrá resolver, porque se sentirá competente y con ganas para ello.\n¿Cómo trabajamos la resolución de problemas?\nLos problemas deben resolverse en este orden:\n1. De manera manipulativa\nVerbalizando los pasos que vamos dando. Es decir, pensamos en voz alta y vamos contando todo lo que hacemos y por qué.\nDEBE ser un juego; un reto divertido para el niño. Para que no lo sienta como un "rollo" ni como una situación que le provoque ansiedad y rechazo.\nQueridos profes, ¡hay que darle al coco!\nPero seguro que vosotros/as tenéis vuestros propios truquillos...\nPodemos pensar (o se tiende a pensar) que la utilización de materiales manipulativos (pinzas, piezas insertables, regletas, ábacos, bloques lógicos, material para hacer conjuntos y series...) es exclusiva para Educación Infantil. Pero no es así.\nSu uso, debe continuarse en Educación Primaria, especialmente en lo que ahora, con la LOMCE, se llama grupo internivelar 1. Es decir, los cursos de Primero, Segundo y Tercero.\nPorque los niños/as de estas edades (6-9 años), muchas veces, aún son inmaduros para representar mentalmente las soluciones. Como digo tantas veces, son impulsivos y hay que enseñarles a frenar y PENSAR.\n¡Ojo! Con impulsivos, no me refiero a que sean hiperactivos, ni que tengan TDAH. No.\nMe refiero a la energía natural que tienen a esta edad, dadas las características de su momento evolutivo y de desarrollo.\n2. De forma visual\nEl segundo paso es dibujar el problema. Y aquí, aún no escribiremos números.\nVamos a representar el problema y su solución haciendo conjuntos, dibujando caramelos, muñecos, palitos, bolitas, etc. ¡Lo que se nos ocurra! Cuanto más atractivos sean los dibujos, mejor.\nPodemos hacerlo en la pizarra de toda la vida, con la pizarra digital, en sus cuadernos...\nTacharemos/borraremos cuando haya que restar y dibujaremos más, cuando haya que sumar.\nDe nuevo, verbalizamos todo lo que hacemos. Porque el pensamiento y el lenguaje no se puede desvincular.\nDe esta manera, vamos desarrollando el habla interno del niño.\nAsí es como vamos a conseguir que los alumnos interioricen cuándo hay que sumar, restar, multiplicar... Enseñándoles las palabras clave.\nSería muy bueno hacer una tabla léxico-matemática. Es decir, un mural que contenta este vocabulario y también facilitarlo a las familias, para que lo tengan en casa y consulten cuando tengan dudas.\n3. De manera numérica\nEs en este momento, cuando vamos a introducir los números y las operaciones.\nLos problemas los resolveremos primero oralmente y después de forma escrita.\nPara los problemas escritos, deberíamos mantener un código de color para analizar el problema.\nSubrayando SIEMPRE los datos en un color, la pregunta en otro color y las palabras clave en otro.\nComparto un ejemplo...\nDe esa manera, lo VEO CLARO.\nCopio los datos. No se me olvida nada y ya hago las operaciones pertinentes, recordando siempre que hay que terminar ofreciendo una solución completa. Con una oración que responda a lo que se me preguntaba, incluyendo unidades de medida.\n19-2=17 19x2= 38 19+17+38= 74\n"Juan tiene 19 años. Luis tiene 17 años. Lola tiene 38 años y su padre tiene 74 años."\nEs importante enseñar a los niños a usar el sentido común. Me refiero a que, cuando acaben el problema, vean si su respuesta tiene sentido y lógica. Si he contestado lo que me preguntaban, etc.\nYo, normalmente, les doy el problema escrito y un espacio debajo dividido, con los títulos: DATOS, OPERACIONES y SOLUCIÓN.\nDárselo escrito, hasta que lo interioricen, les ayuda mucho a ir reteniéndolo de forma visual. Al igual que hacemos con la ortografía de las palabras.\nY hasta aquí, mi propuesta para hoy.\n¡Que disfrutéis del resto del día!\nPublicado por Carolina Palomino en 21:42\nEtiquetas: Matemáticas, Recursos didácticos, Reflexiones para maestros, Resolución de problemas\nPropuestas para el área de matemáticas I\nEl final de curso siempre es momento de reflexión y crítica, constructiva.\nEs decir, vamos a servirnos del análisis de los resultados para proponer mejoras de cara al curso que viene.\nUn gran caballo de batalla en la escuela, es el área de las Matemáticas.\nDesde mi experiencia personal como alumna, siempre fue algo divertido y atractivo cuando lo dominaba y entendía. Considero, por ello, que así es para los niños/as.\nEn los últimos días, me pareció interesante, a pesar de estar este año de especialista bilingüe y de Inglés, en Primaria e Infantil, pensar en mi experiencia como maestra de este área en cursos anteriores.\nOs cuento un poco para ponernos en situación...\nHace 2 cursos, año 2012-2013, aprobé mis oposiciones por Lengua Extranjera, pero fui a parar a un centro donde, por necesidades, me ubicó como tutora y maestra de tercero de Primaria.\nEn ese curso, yo impartía las áreas de Lengua y Matemáticas a dos grupos del mismo nivel.\nAl haber aprobado por inglés, completaron mi horario con la Lengua Extranjera de Quinto curso.\nComo sabéis (y sino, os lo cuento), mi experiencia hasta ese momento era de Infantil, Primer y Segundo curso, impartiendo la tutoría de 3 años y el área de Inglés y Arts a diferentes niveles en varios colegios concertados y públicos.\nComo podéis imaginar, el trabajar con estas edades por primera vez, me imponía respeto.\nEn cualquier caso, lo tomé como un reto y, gracias a eso, aprendí mucho.\nAdemás, ese mismo año, decidí terminar la adaptación al grado de Educación Primaria. Con lo que, pude combinar mi experiencia en el aula, con una formación académica específica.\nA lo largo de estos dos años, no he encontrado el momento de contaros nada de esto, pero es algo que me apetecía y tenía pendiente. De ahí, esta entrada.\nComo decía, me voy a centrar en el área de Matemáticas, con sucesivas entradas, ofreciendo, como siempre, mi humilde opinión, experiencia y propuestas didácticas.\nLo primero que hemos de plantearnos a la hora de planificar un área, es el objetivo.\n¿Qué queremos que aprendan nuestros niños?\nTal y como yo lo concibo y me enseñaron en la universidad, durante el grado, las Matemáticas no se limitan ni se deben limitar, al cálculo. Eso es una visión sesgada y errónea.\nLas Matemáticas son una herramienta. Un recurso. Un área de aprendizaje que, como todas las demás, debe ayudar al desarrollo integral del alumno.\nTenemos que buscar una utilidad para su vida diaria. Darle un sentido y un significado, para que el alumno/a se implique, se motive y QUIERA APRENDER.\nA veces, como todo en la vida, lo que nos cuesta, no nos apetece. Nos da pereza. Nos asusta.\nY eso es, exactamente, lo que les suele pasar a los niños/as con esta asignatura.\nLos niños, por su naturaleza, son impulsivos. Y mucho más hoy día, que están más que "entrenados" en la satisfacción inmediata de sus necesidades. Todo es rápido y fácil. Internet, los móviles, las tabletas, los juegos electrónicos... Todo es intuitivo y sencillo.\n¡Ese es el mundo del niño! Y desde ahí debemos empezar a construir.\nSiempre insisto en la necesidad y la importancia de ponernos a su nivel. Bajarnos de nuestro "pedestal" de adultos, mirar a sus ojos y entender cómo el niño es y cómo le podemos ayudar. Acompañarle en su proceso de crecimiento integral.\nLas Matemáticas están presentes en la vida diaria. ¡En todas partes!\nEso es lo que tenemos que hacerles ver.\nSegún la LOMCE, las Matemáticas se definen como: "un conjunto de ideas y formas de actuar que no se limita a utilizar cantidades y formas geométricas sino, y sobre todo, a hacerse preguntas, obtener modelos e identificar relaciones y estructuras de modo que, al analizar los fenómenos y situaciones que se presentan en la realidad, se pueda obtener información, sacar conclusiones y actuar."\nEl concepto del tiempo. Los números. Los días de la semana. Anterior y posterior. Todo eso tiene un sentido y un contexto, si se lo damos.\nHay que tener paciencia y tesón. Realizar rutinas y actividades lúdicas y sencillas que acerquen estos contenidos a los niños.\nTanto en inglés como en castellano, al llegar a clase cada día, escribimos la fecha.\nA veces hablamos de acontecimientos que están por llegar: una fiesta, una salida, un cumpleaños.\nAprovechamos para contar cuántos días quedan.\nCantamos una canción de los días de la semana.\nY SIEMPRE, preguntamos qué día es hoy, qué día fue ayer y qué día será mañana.\nEsta actividad la realizo como rutina en Inglés y. de paso, aprovecho para repasar los meses del año y hacer algo de conversación básica.\nComo véis, estamos haciendo Inglés y también Matemáticas. Porque la realidad no es estanca. Todo tiene que ver con todo y se puede aprovechar si sabemos y queremos hacerlo.\nEsto es lo que, habitualmente, se trabaja, junto con otras muchísimas cosas, en las asambleas de Infantil. Pero yo soy de la idea que no hay que abandonar esa buena costumbre, que tiene muchos beneficios\nCrea en los niños un sentimiento de pertenencia al grupo.\nLa rutina da estabilidad emocional. Pueden anticipar qué va a pasar y eso les gusta y les tranquiliza, sobre todo en los primeros cursos de Primaria.\nAprendemos de manera cooperativa y social. Por imitación, del adulto y de los iguales.\nNo me estoy refiriendo aquí a "Paco tiene 3 globos y se le pincha uno. ¿Cuántos le quedan?".\nMe refiero a la resolución de los conflictos en su vida diaria.\n¿Qué es un problema para un niño?\nCuando está jugando y tiene que repartir. (Que aprovecho para recordaros que repartir, significa DIVIDIR).\nCuando discute porque tiene que negociar, en un juego, y no se hace lo que él quiere.\nCuando mamá o papá no le deja pasar la tarde entera en el parque, o ir a jugar a casa de su amiguito, o no le compra el capricho que le apetece o le ha visto a un compañero, o no le apetece leer...\nCuando se le cuelan en la fila o le quitan algo suyo.\nCuando se preocupa porque ve a alguien llorar.\nCuando no puede dormir o parar quieto porque está nervioso y no se controla.\nCuando piensa que no le quieren o que no es capaz de hacer algo.\nCuando siente que está defraudando a sus padres o a su profe.\nPara resolver los problemas, sean puramente matemáticos o de su vida diaria, hay que verbalizarlos.\nTomar conciencia de qué ha pasado y cómo lo puedo solucionar.\nHay que aprender a frenar y reflexionar. Controlar su impulsividad natural y buscar estrategias de resolución.\nManejar la frustración que supone equivocarnos o no encontrar la salida a la primera.\nEso es algo que podemos y debemos "entrenar" a diario, tanto en casa como en la escuela.\n- Líneas, formas y figuras geométricas.\nEstán por todas partes, a nuestro alrededor.\nEn nuestro cuerpo, en los objetos, en el paisaje, en la calle...\nDebemos enseñar a los niños a observar, interpretar y representar la realidad a través de la fotografía y el dibujo.\n- Cálculo en la vida diaria\nRepartimos una tarta, unos cromos, unos juguetes.\nVamos a comprar con papá y mamá. Vemos el valor de las cosas. Cuánto tenemos. Cuánto nos deben devolver. Qué monedas podemos utilizar. Etc.\n- Conteo y cálculo mental\nTodos los días contamos o podemos contar.\nCuántos dedos tenemos, cuántos ojos, cuántos libros hay en nuestra mochila o en la clase.\nCuántos niños han faltado al cole.\nCuántos tenemos el pelo largo o los ojos azules.\nCuántos vasos nos hacen falta a la hora de poner la mesa, o platos o cubiertos o lo que haga falta.\nCuántas pinturas tengo en el estuche.\nDebemos contar hacia delante y hacia atrás. Como un juego. Como el despegue de un cohete. Rápido, lento. De dos en dos. De cinco en cinco.\n- Tamaños y cantidades\nDe nuestros cuerpos y de todo lo que nos rodea: muebles, juguetes, comida, bebida...\nGrande, pequeño, mediano.\nMe falta y me sobra.\n- Análisis de la realidad. Búsqueda de información. Síntesis y obtención de conclusiones.\nHay que fomentar la curiosidad natural de los niños.\nYo, este año, desde Lengua, hacía cada día una votación acerca de qué temas quisieran investigar.\nAprovechaba también para profundizar y ampliar en castellano, los temas que veíamos en Natural y Social Science.\nY tú me dirás, ¿eso es matemáticas?\nPensar. Valorar lo que quiero. Saber respetar el orden y el turno de palabra.\nAprender a usar Internet para buscar fotografías e información.\nUtilizar el espacio del cuaderno, las líneas, las cartulinas, etc. donde vayamos a escribir.\nDibujar, copiando o utilizando nuestra imaginación, un animal, una persona, un objeto, un paisaje...\nAprender sobre las características de un ser vivo.\nClasificar los tipos de animales o plantas.\nRecordar lo que hemos hecho en días anteriores. Lo que ya sabemos y lo que QUEREMOS aprender.\nLeer y resumir un texto.\nReflexionar sobre lo que nos parece bien y mal. Sobre cómo se puede sentir una persona o un animal en determinada situación.\nAprender sobre cómo viven en otros países, sus fiestas, sus comidas, sus tradiciones...\nPensar en los distintos ecosistemas. En cómo las plantas y los animales deben adaptarse para sobrevivir.\nEn por qué hay tantos insectos. En por qué una ballena o animal marino o salvaje debe estar en libertad.\nEstimar el tamaño de un animal, teniendo como referencia la medida de nuestra regla, de las baldosas del suelo, del tamaño de nuestra clase, de la altura de la profe...\nComo veis, las posibilidades son infinitas. Siguiendo a COLL (1987), “ la condición para aprender es querer”.\nDe momento, y dado que esta entrada ya es muy larga, os dejo procesar la información y, en otro momento, os aportaré sugerencias sobre actividades y materiales para profundizar en este tema.\n¡Buenas noches pequeños y pequeñas!\nPublicado por Carolina Palomino en 22:03\nEtiquetas: aprendizaje significativo, Matemáticas, proyectos globalizados, Recursos didácticos, Reflexiones para maestros\nQueridos lectores, padres, madres, niños, compañeros de profesión y de cole.\nLos que me conocéis o los que me seguís, sabéis lo reflexiva que soy y cuánto bien me hace escribir este blog y compartir mis pensamientos y experiencias.\nEste 2015 está siendo un año precioso del que ya hemos pasado el Ecuador.\nLlegamos a un final de curso cargadito de aprendizaje y emoción. Como siempre se da en mí.\nQuiero empezar agradeciendo, lo bueno, lo malo. Todo.\nTodo lo que me hace crecer y ser mejor persona. Mejor maestra.\nPor fin llegué a mis 30, con la sonrisa pintada y el convencimiento de que lo mejor está por llegar.\nHay que soñar a lo grande y luchar por lo que uno quiere.\nEn este caso, personalizando, por lo que YO QUIERO.\nY es posible (más que probable) que no siempre guste a todos.\nEl complacer y agradar es algo que nos reporta beneficios. Nos hace sentir bien.\nPero también genera sentimientos encontrados. Una "pelea interior". Una reflexión constante acerca de si merece la pena anteponer el bienestar de los demás al propio.\nLlevo años preguntándome a mí misma dónde está el límite entre lo que yo quiero, lo que estoy dispuesta a permitir y lo que quieren y necesitan los demás.\nFinalmente, acabo con la firme determinación que uno tiene que ser fiel a sí mismo. Sin hacer daño a los demás, o, al menos, de forma intencionada.\nApuesto, como llevo diciendo unos días, por una vida que me llena y me hace sentir en paz.\nPor una profesión y un centro educativo que siento, desde lo más profundo, que merece la pena.\n¡Tengo muchas ganas de pelear por esto y hacer este sueño realidad!\nY así lo estoy viendo cumplido. Poco a poco. Con mucho trabajo y entrega.\nSoy una persona inconformista y exigente.\nQue no se ha dado por satisfecha en ningún aspecto de su vida hasta la fecha.\nSiempre busco superarme y hacer con mi vida algo que merezca la pena.\nLlevo muchos años con este ideal claro y eso me ha hecho apartarme de gente que quería, en lo personal y lo profesional.\nEso, queridos, a veces implica dolor. Claro que sí.\nPero también he aprendido que la tristeza y el enfado son emociones que hay que vivir, expresar y superar.\nSoy luchadora y trabajadora. Porque así me lo han inculcado.\nTengo una abuela y una madre que también fueron maestras en la escuela Pública.\nEso me hace defender, con mucha fuerza, este sistema que, aunque falto de fe y recursos, se merece nuestra entrega y pasión.\nY lo más importante: siempre intento hacer la vida más bonita a las personas que considero que lo merecen.\nHe pasado muchos años peleándome conmigo misma. Intentando encajar con lugares y personas que no iban conmigo. Y lo que he aprendido es que, si se tiene paciencia y tesón, todo llega.\nTodos mis errores y mis decisiones, me han llevado donde estoy ahora. ¡¡Y estoy orgullosa de lo que he conseguido!!\nAmores míos, ¡pensad en todos vuestros pasos! Cuanto sintáis miedo o dudas. Cuando tengáis la tentación de abandonar y perder la fe en vosotros mismos o vuestro camino... Mirad hacia atrás y daos cuenta...\nDe todo lo pasado. De todo lo invertido. De todo el esfuerzo y la valentía.\nEl tiempo. El dinero. El sufrimiento y la ilusión.\n¡Hay que estar convencida y fuerte! Sed fuertes en vuestras decisiones.\nSi no os gusta vuestra vida, ¡soñad a lo grande! ¡Y poned vuestra energía en conseguirlo!\nQue lo fácil, muchas veces, ¡¡no es lo mejor!!\nY, si me preguntan, diría que casi nunca lo es.\nEn mi caso, desde luego, no lo ha sido.\nPero también os digo: que hay que mantener la esperanza. Agradeced los detalles más pequeños. Las sonrisas sinceras y los gestos de cariño.\nHacedle saber a la gente que queréis, que os importa y los valoráis.\nQue estáis dispuestos a darlo todo por ellos y, con su ayuda, hacer de este mundo algo más bonito.\nPersonalmente, tengo que confesar con una sonrisa plena, que en el último mes, y cada día más, abro los ojos por la mañana, sintiéndome afortunada y feliz. Agradecida a la vida por tantas cosas bonitas y por cada aprendizaje. Porque eso me hace ser quien soy y me ha traído todo lo que tengo.\nY eso, es lo único que importa.\nAprovecho para compartir un blog que he descubierto hoy mismo.\nDe estas maravillosas casualidades...\nEs el blog de un maestro que conocí en unas conferencias del British Council hace unos meses.\nDarme cuenta de su valía, simplemente, me hace sentir GENIAL.\nEstoy hablando de Álvaro Cruz, y su blog es A class behind the glass.\nOs invito a visitarlo porque merece muchísimo la pena dedicarle un ratito.\nEn los próximos días, seguiré actualizando el blog con temas pendientes y entradas que tengo muchas ganas de escribir y compartir.\nPublicado por Carolina Palomino en 11:16\nEtiquetas: Final de curso, Reflexiones para maestros


El precio puede llegar a los 18.000€ dependiendo del tipo de alojamiento, ya que puedes elegir desde una sencilla habitación doble interior hasta una suite de lujo con terraza en la mejor zona del barco. Ten en cuenta que aparte debes pagar el pasaje de avión desde tu ciudad de origen hasta la ciudad en la que está el puerto de donde saldrá el crucero. Otra opción que cada vez es utilizada por más gente es alquilar un barco y hacer el mismo recorrido, ya que por dos semanas puedes pagar unos 7.000€ y puedes viajar con toda la familia.\nLa temporada de cruceros en la Antártida suele ser entre noviembre y febrero, ya que es cuando más se aprecia su belleza. Te recomiendo que lo reserves con mucha antelación ya que son los cruceros que más se venden en el mundo y varios meses antes de la salida ya no quedan plazas. Una vez en el crucero, el barco tiene su propio dinero, el cual utilizarás en forma de tarjeta y el último día pagas con tu tarjeta de crédito todo el dinero que hayas gastado. Las propinas no se incluyen en el precio del crucero y debes tenerlo en cuenta para darlas aparte, aunque en este caso no son obligatorias.


Los consumidores ya no piensan en radio o TV, sino en audio o video | radioNOTAS\nInicio Audio Los consumidores ya no piensan en radio o TV, sino en audio...\nRecientemente la compañía Futuri realizó un seminario web llamado ‘La guía del ejecutivo de ventas en 2022’, en el cual se habló acerca del contexto cambiante de consumo en medios que han mostrado las audiencias debido a la COVID-19. Se habló que ahora las preferencias son más dinámicas, porque los tiempos de las personas simplemente se reacomodaron y constantemente se encuentran en movimiento, lo cual habla de diferentes necesidades de información y entretenimiento en varios momentos del día.\nLos expertos presentes en esta conferencia web dijeron que los hallazgos de sus estudios mostraron que los consumidores ya no piensan en radio o televisión, sino que ahora mentalmente han englobado a los medios en audio o video, lo cual puede hacer más complejas las ventas, ya que no hay mucha diferenciación entre cada plataforma de entretenimiento.\n“Eso puede sonar aterrador, pero eso significa que la radio tiene la oportunidad con el video y las marcas de televisión tienen con el audio ahora”, dice AJ Vaughan, gerente de éxito de Futuri.\nLos expertos de Futuri recomendaron dejar de dividir a los medios en digitales y tradicionales, ya que ahora se manejan estrategias omnicanal, en donde la clasificación antes mencionada ha dejado de ser relevante. Los compradores de espacios para colocar su publicidad ya no piensan tanto si el medio está online u offline, piensan en que éste se comunique realmente con el público meta. Es por esto que los planeadores de medios más exitosos hacen estrategias multiplataforma.\nMantenerse actualizado sobre las tendencias que afectan a los negocios y saber cómo discutir, presentar y vender utilizando esas tendencias es una de las claves recomendadas para el éxito, mencionaron los ejecutivos de Futuri.\nSe mencionó que además de lo anterior mencionado, es importante mantenerse alerta de las tendencias publicitarias, ya que pueden estar surgiendo múltiples oportunidades de negocio. Por ejemplo, dijeron que la categoría médica y de bienestar crecerá exponencialmente, ya que la gente se ha hecho más consciente de su salud, del valor de mantenerse con un peso normal y de cuidarse ante la COVID-19.\nLos expertos mencionaron que algunas otras categorías en las que vale la pena centrar la atención, son: automóviles (seguros y servicio post venta), propaganda política y viajes.\nLos ejecutivos de Futuri mencionaron que es importante darle información valiosa a los compradores de publicidad para que crezcan su negocio y para que sepan invertir mejor, sin importar si al final van a hacer trato con nosotros o no. Al final los clientes valorarán toda la información que se les otorga.


ASTROS: La temporada de Escorpio afectará a todos los signos\nLa temporada de Escorpio ya llegó y va a revolucionar la vida de los demás signos zodiacales. Pasión, sexualidad, intensidad y deseos se pronostican para este mes.\nEl 23 de octubre inicia oficialmente la temporada mas intensa del año, la cual tendrá una enorme influencia en todo el zodiaco. El Sol deja a Libra, el signo mas relajado, y se desliza hacia Escorpio, donde permanecerá durante el próximo mes, trayendo una ola de emociones, fuego y pasiones desatadas.\nEscorpio es el signo de la intensidad, el sexo, la intimidad y la transformación, así que si eres soltera o comprometida en una relación, tus interacciones se volverán mucho mas profundas (¡Tendrán que prepararse para una locura de pasiones!) y tus emociones jugarán un papel mucho más importante en tu vida. Escorpio, Cáncer y Piscis serán los signos mas afectados por sus características ligadas al agua. Aries, Leo y Sagitario tendrán que luchar con un huracán de sensaciones y algunos conflictos desatados por amores prohibidos. Tauro, Virgo y Capricornio tendrán una oportunidad de despegar los pies de la tierra y rendirse a sus mayores impulsos. Géminis, Libra y Acuario van a vivir encuentros muy volátiles que podrían resultar en experiencias que los marcaran de por vida.\nMercurio y Venus ya están en Escorpio desprendiendo esta energía apasionada e intensa. Todas las vibraciones de coqueteos fugaces y súper sociales del mes pasado están fuera, porque la temporada de Escorpio hace que no importe la superficialidad de la temporada de Libra. Desearán conexiones genuinas y profundas con los demás, especialmente cuando se trata de su pareja, sus amigos mas cercanos y su familia. Hay que tener cuidado porque estos deseos tan profundos podrían no durar mucho o no ser muy bien recibidos por los signos mas templados.\nEl escorpión es un signo muy emocional y muy sexual, por lo tanto, no es momento para tener aventuras de una noche, porque la mayoría del zodiaco estará bajo su influencia y estarán buscando establecer relaciones mas complejas. Esta es la temporada ideal para conocer a las personas profundamente, los sentimientos y deseos van a estar a flor de piel.\nLas vibraciones de Escorpio son intuitivas y psicológicas, por lo que en este mes su influencia hará que todos estemos mucho más conscientes de nuestra mente subconsciente y de los hábitos e impulsos que se derivan de ella. Estás más en contacto con tu yo más íntimo y con los sentimientos que entierras en el fondo, lo bueno y lo malo, por lo que también tus sensaciones estarán mucho mas intensas que de costumbre.\n¡Preparense!, porque en las siguientes semanas van a poder experimentar lo que un Escorpio vive día con día. ¡SUERTE!\nOctober 22, 2019 /0 Comments/by Paulina Aguilar\nTags: astrología, astros, escorpio, signos zodiacales, Zodiaco\nhttps://latinacool.com/wp-content/uploads/2019/10/temporada-de-Escorpio.jpg 289 484 Paulina Aguilar https://latinacool.com/wp-content/uploads/2022/05/opcion5.png Paulina Aguilar2019-10-22 22:15:142019-10-22 22:15:14ASTROS: La temporada de Escorpio afectará a todos los signos\nPredicciones 2020: Terremotos, la reelección de Trump, AMLO y mucho más\nEstudio científico asegura que la mayoría de los asesinos seriales son Tauro\nShay Mitchell dio a luz a su primera hija La nueva bebida de Halloween de Starbucks es ¡INCREIBLE!


Prácticas de crianza : CLAAP Terapias\nEntre padres e hijos se presentan sentimientos de todo tipo, a cada hijo se le trata y quiere de manera especial, todas las etapas del desarrollo del niño son importantes. Los padres no son arquitectos del destino del niño.\nPor lo tanto debemos adquirir habilidades y aplicar estrtegias que nos permitan criar a nuestros hijos de manera asertiva.\nFUNDAMENTOS DE BUENA CRIANZA\nEducar a los hijos es amarlos y respetarlos como son.\nEl castigo o corrección son técnicas de muy pobre eficacia para educar a tu hijo.\nTomar decisiones informadas, aceptando las consecuencias de las mismas, es una de las habilidades más importantes que los padres deben desarrollar en sus hijos.\nLos padres son poderosos modelos de comportamiento: dan buen ejemplo.\nLAS PRÁCTICAS DE CRIANZA. Creando una buena atmósfera afectiva.\nProporcionar afecto de manera inequívoca: Ser físicamente amoroso.\nCuándo: En luz verde, cuando tu hijo no esté haciendo algo indeseable.\nCuánto: Tan frecuentemente como sea posible.\nCómo: Un abrazo, una palmada, una breve caricia.\nReconocer logros: Deben ser afirmaciones que incluyan los criterios que tu hijo cumplió y por los cuales se les elogia. Evita adularlo.\nEscuchar para entender: Pedir que repita la instrucción y reiterar la regla en operación.\nEvitar ser prescriptivo y persecutorio\nProporciona SÍs para ciertos NOs cuando sea posible.\nEvitar corregirlo, sólo hacerlo en el momento adecuado. La corrección solo debe incluir como SÍ se hacen las cosas.\nUna forma verdaderamente eficaz para hacerle saber a tu hijo que desaprobamos su comportamiento es simplemente bajar la vista mientras se da el comportamiento indeseable, cuando está en luz roja.\nSUPERVISAR EL SEGUIMIENTO DE REGLAS Y RUTINAS DE MANERA PREDECIBLE PARA TU HIJO\nRealiza la acción junto con el: NO amenaces, NO cuentes (a la 1… a las 2…)\nHazlo en el momento adecuado: Cuando tu hijo no esté haciendo algo de interés para sí.\nDurante la acción o al término de la misma recuerda apapachar y elogiar.\nEstablece una rutina diaria para apegarte a ella, para ser constante y predecible en cuanto a la supervisión de reglas y rutinas.\nENSEÑA A TU HIJO A TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y RESPOSABILIZARSE DE LAS CONSECUENCIAS DE LAS MISMAS. ¿Cómo y por qué enseñar a tomar decisiones?\nEs muy importante vivir las consecuencias de nuestras decisiones así como tomar opciones con responsabilidad.\nRealiza secuenciación de actividades / rutinas con claros criterios de calidad y tiempo.\nLas decisiones que tu hijo no pueda tomar puedes tomarlas tú, sin embargo entre más grande sea, involúcralo en ellas.\nConsecuencia anunciada muchas veces, consecuencia anulada. No le digas a tu hijo lo que va a suceder mil veces, hay tres llamadas de atención (1. Siéntate bien, 2. Sí continúas moviéndote en la silla la voy a retirar, 3. Retiras la silla.)\nLos padres son el principal modelo de comportamiento.\nTrata a tu hijo como te gustaría que el trate a los demás.\nEVITA: el castigo físico, descalificar, las amenazas y los chantajes.\nEvalúa los efectos de las prácticas de crianza que llevas a cabo. Para ello, puedes medir cuatro dimensiones del comportamiento de tu hijo:\nLa duración de comportamiento deseado o indeseado.\nLa frecuencia (número de veces) de comportamiento de interés.\nLa resistencia o facilidad con la que tu hijo lleva a cabo las reglas y rutinas.\nLa intensidad del comportamiento en cuestión.\nPOR FAVOR: SE PACIENTE CONTIGO MISMO EN LA APLICACIÓN DE ESTAS PRÁCTICAS DE CRIANZA, POCO A POCO IRÁS ADQUIRIENDO DESTREZA EN SU MANEJO Y CON PERSEVERANCIA OBTENDRÁS LOS RESULTADOS DESEADOS. NO DESCALIFIQUES TU ESFUERZO, SÍ LO HACES, OBSTACULIZARÁS SU DESEMPEÑO.\nProcura constantemente buscar a tu hijo en luz verde para poder apapacharlo y elogiarlo, ignórela en luz roja. Recuerde que pudes implementar situaciones de juego y / o actividades domésticas que den lugar al apapacho y al elogio.\nEn la supervisión de reglas y rutinas, los mejores padres son mudos, hacen las acciones con su hijo, no se las piden.\nCorregir a tu hijo no es necesariamente educarlo. Aun en el mejor de los casos, y con las mejores intenciones, la corrección puede implicar descalificación, humillación, comparación, acoso y otros efectos que lo desalientan a volver a implicarse en la acción en cuestión. En el caso del niño retador u oposicional, lo corregido se convierte en fuente de reto y oposición.\nMuchos de los comportamientos de tu hijo son intrascendentes, ignóralos. Sí te molestan y/o irritan, redirígelos a actividades deseables.\nPermite que tus hijos arreglen sus problemas entre ellos. No participes ni como árbitro ni como juez. Cuando sea pertinente rescata a la víctima sin realizar comentario alguno: también puedes escuchar al quejoso con sincera empatía.


Reglas del concurso “Endulza Tu Navidad con Equal\n26.05.2018 Actualización 9:39\nReglas del concurso “Endulza Tu Navidad con Equal"\n11/12/2010 |11:59 a.m.\n1. El concurso “Endulza Tu Navidad con Equal” comienza el 12 de noviembre y termina el 19 de diciembre de 2010.\n2. Este concurso es en la modalidad de sorteo, donde el público consumidor podrá participar, conforme más adelante se describe, y mediante selección al azar, ante notario público se escogerá los ganadores.\n3. La marca participante de este concurso es: Equal\nLos consumidores podrán participar de las siguientes formas:\n– Enviando una prueba de compra o facsímil a la siguiente dirección: "Endulza Tu Navidad con Equal", PO BOX 29021, San Juan PR 00929-0021. Como requisito de participación, deberá incluir en su correspondencia nombre, dirección postal y residencial y número de teléfono. Se aceptan Facsímiles razonables.\n4. No es necesario comprar o hacer una contraprestación para participar y recibir el premio. Para participar sin compra, favor de pasar por las oficinas de Táctico Inc. ubicadas en la calle de Diego #461 Urb. Santa Bárbara San Juan, PR 00923. (1 por cliente, por familia y por día) de lunes a viernes de 2:00 p.m.- 5:00 p.m.\n5. Todos los participantes deberán cumplir fielmente con los términos y condiciones del concurso para tener opción a los premios.\n6. Los premios de este sorteo consisten de:\nSorteo final: Se sortearán 7 premios en total.\n1 premio de $1,000\n1 premio de $500\n5 premios de $100\n7. El sorteo final se llevará a cabo ante notario público el 26 de diciembre de 2010 en las oficinas de Táctico Inc., ubicadas en la calle de Diego #461 Urb. Santa Bárbara Rio Piedras, Puerto Rico.\n8. La entrega de los premios se hará dentro de un término razonable. El ganador tendrá hasta 30 días luego de la fecha de envío de la carta certificada, para reclamar su premio, trayendo consigo la notificación recibida por correo. Para reclamar el premio el ganador deberá presentar identificación personal oficial tal como: licencia de conducir, tarjeta electoral y/o pasaporte entre otros.\n9. El premio es intransferible y solamente a la persona cuyo nombre aparezca como remitente en la participación ganadora, se le entregará el mismo. No se sustituirá el premio ni será redimible en todo o en parte en efectivo u otras consideraciones.\n10. V. Suárez & Co, Merisant Company, sus agencias de publicidad y de relaciones públicas, mercadeo directo y promociones no se hacen responsables de ningún daño o pérdida (directa, indirecta o consecuente) ocasionado a cualquiera de los ganadores, familiares o cualquier persona debido a, o en relación con el uso del premio una vez entregado el mismo. Toda obligación para con los ganadores de los premios por parte de los promotores y/o auspiciadores antes mencionados, cesa totalmente al momento de la entrega de los premios.\n11. Son elegibles para participar en este concurso todas las personas con domicilio legal en el Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Este concurso está sujeto a todas las leyes y reglamentos aplicables en el Estado Libre Asociado de Puerto Rico. No podrán participar empleados de V. Suárez & Co., Inc., ni sus familiares hasta el 4to grado de consanguineidad y 2do grado de afinidad, sus agencias de publicidad, relaciones públicas, mercadeo directo y promociones.\n12. Todo concursante se obliga a acatar las reglas del concurso, para tener igual posibilidad de ganar. Cualquier desviación o violación de las reglas conllevará la descalificación inmediata. Además, los promotores se reservan el derecho de excluir o quitar el premio a cualquier ganador, si posterior a la entrega del premio se descubre que el mismo fue obtenido mediante fraude, engaño, falsa representación o comisión de delito.\n13. Cualquier impuesto o arbitrio que grave el premio a la fecha de entrega al ganador, será responsabilidad exclusiva del promotor del concurso. De mediar un impuesto o arbitrio con posterioridad a la adjudicación del premio, será expresamente notificado al participante y éste asumirá cualquier responsabilidad en cuanto al mismo.\n14. La responsabilidad del promotor se limita a entregar el premio. La entrega del premio está sujeta a la firma de un recibo y de un relevo de responsabilidad.\n15. El ganador o ganadora, le confiere a V. Suárez & Co., Inc., Merisant Company, y sus agencias a tener el derecho de publicar, usar y/o anunciar su voz o imagen en cualquier medio publicitario del país (televisión, prensa, revistas, radio u otros), como parte de la promoción de este concurso, sin ningún derecho a remuneración adicional que no sea el premio que obtenga en este sorteo.\n16. Para obtener copia de las reglas del concurso o del eventual ganador o ganadora del premio, deberá enviar un sobre pre-dirigido con sello, identificando el concurso, a la siguiente dirección: "Endulza Tu Navidad con Equal", PO BOX 29021, San Juan PR 00929-0021.\n17. El promotor de este concurso, V. Suárez & Co., Inc., Merisant Company, sus agencias de publicidad, mercadeo directo y promociones se reservan el derecho de modificar las reglas, condiciones o premios anunciados en este concurso, o suspender o cancelar el mismo debido a circunstancias razonablemente fuera del control del promotor, previa autorización por parte del Secretario del Departamento de Asuntos del Consumidor.\n18. Las reglas oficiales de este concurso estarán expuestas en la página de internet www.primerahora.com.\n19. Este concurso es auspiciado por Merisant Company y V. Suárez con oficinas en la carretera PR 22 Intersección PR 5, Marginal Sur Barrio Juan Sánchez, Bayamón 00959. La dirección postal es V. Suárez, PO Box 364588 San Juan, PR 00936-4588. El teléfono es 787-792-1212.