Beneficios de la cirugía Lasik para el deportista - Mejor con Salud\nTe vamos a explicar en qué consiste la cirugía Lasik y por qué supone una buena opción para los deportistas que necesitan recuperar su visión.\nLa cirugía Lasik puede tener beneficios para corregir ciertos problemas visuales en el deportista, lo que podría repercutir positivamente sobre el rendimiento en disciplinas con alta carga técnica. Se trata de un tipo de intervención en la que se realiza un corte superficial en la córnea para después utilizar un láser. Gracias a ella, se puede evitar el uso de gafas o de lentes de contacto en ciertos atletas.\nAntes de nada hay que destacar que no todos los deportistas se pueden someter a una cirugía de este tipo. Por ejemplo, está contraindicada para aquellos que se dediquen a disciplinas de contacto, como las artes marciales o el rugby. En este caso, se podría experimentar un golpe a nivel ocular que conllevase una luxación del flap que se coloca para corregir el problema visual.\nComo comentamos, la cirugía Lasik emplea una tecnología láser de tipo ultravioleta para extraer una capa de tejido corneal. De este modo, se varía la conformación de dicha estructura, lo que permite que los rayos de luz se enfoquen de manera eficiente sobre la retina de nuevo. Asimismo, la intervención genera un adelgazamiento corneal.\nSe trata de un proceso que se realiza a nivel ambulatorio, tardando solamente quince minutos por cada ojo. Asimismo, se emplea un colirio que adormece la superficie ocular, aunque no es necesario un anestésico más fuerte. Es posible utilizar la técnica en mayores de 18 años para corregir hipermetropía o astigmatismo, consiguiendo muy buenos resultados. Así lo indica un estudio publicado en American Family Physician.\nBeneficios de la cirugía Lasik en los atletas\nLa principal ventaja de la cirugía Lasik frente a otro tipo de intervenciones es la rápida capacidad de recuperación posterior. El postoperatorio es muy veloz, ya que no es preciso esperar a que el epitelio crezca de nuevo. En unas horas el paciente podrá hacer de nuevo vida normal, aunque sí es cierto que a la hora de retornar la práctica deportiva habrá que plantear ciertas precauciones para evitar golpes en el ojo.\nComo norma general, el periodo de inactividad física se recomienda de entre 2 y 7 días para deportes no acuáticos. En este último caso habrá que esperar 3 semanas, ya que las bacterias que se encuentran en el agua podrían provocar una infección y dificultar la recuperación. Si la disciplina deportiva cuenta con riesgos de llevar un golpe en el ojo -fútbol, balonmano, tenis- lo mejor será esperar 2 semanas para volver al trabajo con normalidad.\nPor otra parte, y como principal beneficio de la cirugía Lasik, se podría indicar que el atleta que se somete a esta intervención realizará la actividad deportiva con mayor comodidad posteriormente. Las lentes de contacto pueden resultar incómodas porque se mueven y pueden caerse. La posibilidad de prescindir de las mismas incrementa mucho el bienestar del atleta. Vale destacar que la calidad visual también será óptima después de la intervención.\nLimitaciones de la cirugía Lasik\nA pesar de su eficiencia, la cirugía Lasik no se puede realizar en una serie de contextos determinados. Como ya hemos anunciado, no resulta recomendable para deportistas que practiquen artes marciales. Tampoco está aconsejada si se ha desarrollado una patología ocular o si se tiene un córnea demiasado fina.\nEn el caso de la miopía es óptima siempre y cuando la graduación sea de entre cuatro y siete dioptrías. En la hipermetropía la graduación ha de ser de entre tres y cinco dioptrías. Si el problema es el astigmatismo, las dioptrías no deben superar las 6. Estos serían los contextos de intervención óptimos.\nAhora bien, existen otras técnicas quirúrgicas para solucionar los problemas que se escapan a la intervención ocular con Lasik. Y una investigación publicada en Current Eye Research así lo confirma.\nCirugía Lasik, una buena opción para el deportista\nSegún has podido comprobar, la cirugía Lasik se postula como una muy buena opción para tratar determinados problemas visuales en deportistas. Es sencilla de aplicar y su recuperación resulta rápida, por lo que en poco tiempo el atleta estará de vuelta en su rutina habitual.\nAhora bien, como cualquier intervención, presenta contraindicaciones, limitaciones y riesgos. Por este motivo, lo mejor es sopesar los pros y los contras antes de someterse a la misma, siguiendo los consejos de un profesional cualificado. De este modo, se asegurará el bienestar a medio plazo.\nLos compuestos peligrosos de la comida chatarra\nLa comida chatarra posee una serie de compuestos peligrosos que conviene evitar para no perjudicar la salud. Descubre cuáles son.\nWilkinson, J. M., Cozine, E. W., & Kahn, A. R. (2017). Refractive Eye Surgery: Helping Patients Make Informed Decisions About LASIK. American family physician, 95(10), 637–644.\nLim, E., & Lim, L. (2019). Review of Laser Vision Correction (LASIK, PRK and SMILE) with Simultaneous Accelerated Corneal Crosslinking - Long-term Results. Current eye research, 44(11), 1171–1180. https://doi.org/10.1080/02713683.2019.1656749.


Imagen: Strenght - Tommy Ingber\nEstar dispuesto es observación y atención, que llevadas de la mano por una acción que se encamina a un compromiso con algo o con alguien, trae como frutos un resultado que se anhela de manera muy sentida. Tener disposición es estar prestos al movimiento no solo de traslados físicos sino también a la renovación de esquemas mentales o de paradigmas ya suficientemente consumidos. No es tarea fácil, porque puede tentar la procrastinación como hábito incesante o el descuido flagrante al no prestar la mirada detenida y suficiente ante los detalles que se presentan ante nuestros sentidos, detalles que fungen como señal de alerta que previenen ante desviaciones importantes en el camino trazado.\nFinaliza en unos días un nuevo periodo de doce meses, verdad pueril dictada por el calendario de turno, porque en su avance, el tiempo continúa impenitente y en mi sentir particular, va raudo, veloz, despeinando certezas y tambaleando precisiones. No es el mismo espacio d…\nMirar a las víctimas...\nNo sé, es así, llevo semanas con ideas raudas en la cabeza, eso no es extraño en mi caso a decir verdad, el punto está que tratando de atraparlas o como una manera de fijarlas dentro de mi ser pensante, recurro a una libreta de anotaciones o a un papel cualquiera que tenga a la mano, para dejarlas allí hasta que un repaso me permita nuevamente reconstruir argumentos coherentes o al menos que tengan un significado.\nExtrañamente no he podido hacerlo, las ideas pasan, me miran, se sonríen, dan vueltas, se exponen, algunas son francamente hermosas, con las palabras en su justa expresión, otras son grandilocuentes, ampulosas o en contrapartida, son tímidas, humildes, hasta recelosas, sin embargo, las dejo ir y me someto al designio de un retorno imprevisto o de un reencuentro oportuno a alguna circunstancia.\nHoy es un día de esos donde busco reencuentros, coincidencias y siento que es un esfuerzo importante el que me embarga. En estas últimas semanas he leído mucho, sin descanso, como en una…


Descubren cuatro túneles en la frontera entre México y EEUU - Yahoo! Noticias\nDescubren cuatro túneles en la frontera entre México y EEUUPor Por ELLIOT SPAGAT y JACQUES BILLEAUD | Associated Press – vie, 13 jul 2012\nContenido Relacionado prevsig. Ver fotoEsta imagen sin fechar proporcionada por el Departamento Estadounidense Antidrogas …Ver fotoEsta imagen suministrada el 12 de julio del 2012 por Protección de Inmigración y …Ver fotoEntrada a un túnel que descubrieron las autoridades en San Luis, Arizona, y que servía …\nMás destacadoHezbolá toma parte en batalla en Siria; Israel amenaza con más ataquesReuters - Hace 36 minutosPapa Francisco: la Iglesia debe renovarseAP - Hace 2 horas 58 minutosMás Noticias »\nTIJUANA, México (AP) — Cuatro narcotúneles con iluminación y ventilación —incluido uno con sistema de vagones— fueron descubiertos en la frontera entre Estados Unidos y México, la señal más reciente de que los cárteles están construyendo pasadizos complejos para evadir el aumento de la vigilancia.\nTres de los túneles estaban incompletos, entre éstos uno que el ejército mexicano descubrió el jueves en un almacén en Tijuana con más de 40 toneladas de marihuana en la entrada. El pasadizo tiene 10 metros (10 yardas) de profundidad y se extiende casi 365 metros (400 yardas), de los que poco más de 91 metros (100 yardas) están en Estados Unidos.\nOtro túnel incompleto fue descubierto el viernes en Nogales, Arizona, y al parecer no era utilizado, dijo la portavoz del Servicio de Inmigración y Control de Aduanas, Amber Cargile. Están en marcha las investigaciones sobre este pasadizo y no se han efectuado arrestos, agregó.\nEl decomiso de la gran cantidad de marihuana efectuado el jueves en Tijuana muestra que los túneles se han convertido en una vía cada vez más ordinaria para movilizar de contrabando enormes cargas de heroína, marihuana y otras drogas hacia Estados Unidos. Más de 70 pasadizos han sido encontrados en la frontera desde octubre de 2008 y su número rebasó los descubiertos en los últimos seis años.\nMás de 150 túneles secretos han sido descubiertos en la frontera desde 1990, la mayoría incompletos, según el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas (ICE por sus siglas en inglés). Las operaciones efectuadas en noviembre en dos túneles que unían a San Diego y Tijuana resultaron en el decomiso combinado de un total de 52 toneladas de marihuana en ambos lados de la frontera.\nEl primer túnel en Arizona fue hallado luego que agentes de la policía del estado detuvieron a un hombre que transportaba 17,5 kilogramos (39 libras) de metanfetaminas en su vehículo y mencionó la plaza comercial.\nLos investigadores creen que el túnel no funcionaba desde hacía bastante tiempo porque el piso tenía poco desgaste, y no fueron retirados de la propiedad tambores de 208 litros (55 galones) que contenían tierra acumulada de las excavaciones.\n"Otro cártel no iba a invadir en esa área e invertir ese tipo de dinero en territorio del cártel de Sinaloa", dijo Coleman. "Nadie va a construir este túnel sin que la dirección de un cártel importante sepa cómo funcionan las cosas".\nEl miércoles, el ejército mexicano encontró un túnel incompleto en Tijuana que se calcula tiene poco más de 137 metros (150 yardas) de largo y comienza dentro de una propiedad que se ostentaba como planta recicladora.\nEl ejército mexicano dijo que dos camiones de carga con remolque fueron encontrados dentro del lugar, además de palas, barrenadoras, zapapicos, cubos y otras herramientas para excavación. Las paredes del pasadizo tenían un recubrimiento de arcilla y la anchura suficiente para que una persona pudiera desplazarse con comodidad.\nLas autoridades federales estadounidenses investigaban desde hacía tres meses el túnel descubierto el miércoles, señaló la portavoz del ICE, Lauren Mack.\nLos túneles se concentran en la frontera de California y Arizona. San Diego es uno de los lugares favoritos de los narcotraficantes debido a que su suelo arcilloso es fácil de perforar. En Nogales, los traficantes aprovechan la vasta red de canales subterráneos de desagüe.\nEl área de la Mesa de Otay, junto a San Diego cuenta con el atractivo adicional de la existencia de numerosas bodegas sin clasificación en ambos lados de la frontera para esconder camiones que son cargados con drogas. En el día, las calles del área registran un intenso tráfico de remolques en tanto que en la noche o el fin de semana prevalece el silencio.\nBilleaud informó desde Phoenix.\nÚLTIMOS VIDEOS 1:07El Rocío vive sus horas últimas y más intensasHace 29 minutos 0:33Los mejores del "brake dance" compiten en Madrid.Hace 2 horas 47 minutos 1:44La guerra contra el hambreHace 3 horas 1:00Bashar al Assad: "Renunciar sería huir"Hace 3 horas 0:47Asesinada una líder política pakistaní en KarachiHace 3 horas 1:03Los insectos, un alimento habitual en TailandiaHace 4 horas 1:14Cómic: optimismo latinoamericanoHace 3 horas 0:53Beckham dice adios entre lágrimasHace 8 horas 0:46Las "lágrimas" de Dinamarca arrasan en Eurovisión 2013Hace 8 horas 2:30Por las víctimas de la dictaduraHace 1 hora 50 minutos


Nos est�n abortando - ReL\nSuscripci�n | Hemeroteca | Contacto | Quiénes Somos Europa Espa�a EEUU Am�rica Latina Mundo Vaticano Personajes Pol�micas Vida y familia Ciencia y Fe Cultura Nueva Evangelizaci�n Actualizado 20 mayo 2009\nNos est�n abortando\nMuchos dicen que el maremoto abortista de ahora es una campa�a para cubrir otros problemas. No dudo de que en alg�n momento pueda cumplir ese papel, pero responde a unas finalidades claras, cumple un papel relevante en un proyecto pol�tico. Pero adem�s es que me parece que deber�a de ser ocasi�n para sacar a la luz cuestiones fundamentales, porque, en ello, se manifiestan bien a las claras las ideas de hombre y sociedad que inspiran todo un proyecto de cambio. Que una (vice)ministra diga que un feto de trece semanas, aunque sea un ser vivo, no es un ser humano es ciertamente una salvajada y una muestra de evidente ignorancia y de irracionalidad, como muchos le han reprochado. Pero es mucho m�s. Es la base que justifica un modo de obrar. Y no solamente en este caso concreto. En estas declaraciones de A�do, hay dos cuestiones que afectan a todo el entramado legislativo y, por consiguiente, al social y a cada uno en concreto. En primer lugar, estamos legislando para alguien que no sabemos qu� es; el sujeto de derechos es algo indefinido y parece que preferiblemente en permanente indefinici�n. En principio, el titular de derechos y deberes es el hombre, pero, si nos ponemos a pensar, nos podremos ir dando cuenta de que eso se est� desdibujando. Si no est� claro qu� es un ser humano, esta indefinici�n est� ya afectando no solamente a los fetos, sino a todos, sin distinci�n de edad o sexo. Y la nebulosa que cae sobre el titular afecta tambi�n a los derechos. M�s all� de lo jur�dico, socialmente cada vez es m�s dif�cil reconocer a alguien como un t�, cada vez vamos siendo m�s un algo que un alguien; esto en las relaciones sexuales se da ya en niveles extremos. E individualmente tambi�n, paulatinamente la capacidad de reconocerse uno mismo como persona se va obturando. Pero adem�s lo que se est� institucionalizando poco a poco es la irracionalidad. Dan igual los conocimientos cient�ficos; estos se convierten solamente en arma arrojadiza, en un pedrusco para lanzar contra alguien en defensa de unas tesis tomadas previamente de manera irracional, por emotividad e instinto; no son elemento para la discusi�n y la b�squeda de la verdad. En estos casos, lo que se produce en la sociedad es la vuelta a lo pre-hist�rico, para lo cual no es necesaria la m�quina del tiempo. Con lo pre-hist�rico no me estoy refiriendo a la edad de piedra; lo pre-hist�rico propiamente es la animalidad, porque la historia no es el registro de hechos, es, antes que nada, el espacio de esas criaturas espirituales que son los hombres. Y, en estas situaciones de regresi�n animalesca, se impone la ley del m�s fuerte. El remate lo ha puesto Zapatero. �Qu� transparente es en sus juegos de labios! Lo del aborto sin permiso paterno para las menores es, seg�n su ben�fico parecer, para que los padres no interfieran en esa decisi�n. En las colmenas o termiteros, no hay familias. Tampoco hay personas, solamente individuos. Caminamos hacia una sociedad animal o mejor habr�a que decir hacia un Estado animal. No estamos ante unas opiniones diferentes dentro de una cosmovisi�n com�n. El reto es de una concepci�n de la realidad y del hombre totalmente distinta. La libertad de pensamiento y expresi�n son siempre respetables, pero hay ideas que no lo son. En este caso concreto, no es que me parezcan discutibles esas posturas o que no est� de acuerdo con ellas, sencillamente estoy en contra, abiertamente en contra. Con todos los medios moralmente l�citos me voy a oponer a que intenten cegar en los hombres lo m�s propio de ellos, lo que hace que no seamos cosas sino personas, lo que hace que seamos alguien y no algo. Ante la animalizaci�n, lo m�s revolucionario es la espiritualizaci�n, que no es negaci�n del cuerpo o la materia, sino la m�xima afirmaci�n de ambos. S� que muchos me tachar�n de espiritualista, no me importa. Estoy convencido de que lo mejor que puedo hacer por los dem�s es despertar, acrecentar o cultivar lo m�s �ntimo y m�s humano de todos: el anhelo de divinidad. Lo dem�s viene por a�adidura y, sin esto, �qu� hay?\nCompartir: | Imprimir | Corregir | Enviar | RSS Alfonso G. Nu�o\nABRIL 2012Una escuela del servicio divino (RB Pr�l. 45-50) - IIIUna escuela del servicio divino (RB Pr�l. 45-50) - IILo bueno de la "muerte de Dios"Una escuela del servicio divino (RB Pr�l. 45-50) - IObediencia atemperada (RB Pr�l. 35-44) - VI


Ministra Williams visitó la región e hizo un guiño a la mediana minería que se realiza en la zona | El Observatodo.cl, Noticias de La Serena y Coquimbo\nMinistra Williams visitó la región e hizo un guiño a la mediana minería que se realiza en la zona\nLa titular de Minería afirmó que se busca apoyar la dinamización de dicho sector y el desarrollo sustentable.\n03 de Abril, 2017 01:04\nLa región de Coquimbo es una zona en donde la pequeña y mediana minería tienen un peso importante, a la hora de reclutar trabajadores y también en el desarrollo económico de la industria. Por lo mismo es muy importante lo que pueda señalar la autoridad a la hora de hablar de estos temas, siendo una oportunidad para conocer cuáles son los pasos a seguir por parte del Estado.\nEn su visita a la región de Coquimbo, la ministra Aurora Williams conversó sobre estos y otros temas, pero sobre todo destacando lo que se desarrolla en estas áreas.\n“Las exportaciones de cobre, oro y plata de la mediana minería equivalen, por si solas, a un sector completo de la economía chilena como lo es la industria de la celulosa o la vitivinícola”, sostuvo la ministra de Minería, Aurora Williams.\naurora williams, Coquimbo, La Serena, minería, Ministra Aurora Williams, Ministra de Minería, pequeña y mediana minería\nMinistra Williams: “Enami debe retomar rol de fomento de la pequeña y mediana minería”\nLanzan innovador fungicida y bactericída en base a cobre confeccionado en región de Coquimbo\nExpoEnami 2014 busca superar cifras de su primera versión\nSeremi y Subsecretario de Minería refuerzan plan de trabajo en Región de Coquimbo


Hija | La Estacion del Amor .net Radio Online & Feeling.mx Magazine del Corazón\nLa actriz, que tiene pocos meses con su cuenta verificada en la plataforma, muestra lo bella que está su hija etiope. Angelina Jolie compartió el viernes una foto de su hija de 16 años, Zahara Marley Jolie-Pitt , en Instagram. Zahara posó para la cámara mientras sostenía un libro titulado “The Bluest Eye” (El ojo más azul). La estrella de Hollywood publicó la imagen con una leyenda que decía: “Lectura…\nRicardo Montaner defiende a su yerno Camilo de los ataques de trolls en redes\nEl intérprete demostró su apoyo al esposo de su hija, a quien atacaron por ser demasiado romántico con su esposa. Desde el pasado mes de febrero, los ojos de muchos internautas han volcado su atención a la pareja formada por Camilo Echeverry y Evaluna Montaner, la hija menor del cantante Ricardo Montaner; luego de su boda, los felices esposos han sido admirados por muchos y algunos hasta los ocupan como…\nAsí es como Aislinn Derbez lleva su vida de soltera y madre\nAislinn Derbez platica con Kailani para prepararla y pueda entender que sus papás ya no están juntos. Desde que empezaron los rumores sobre la separación de una de las parejas más queridas de México, el bombardeo de cuestionamientos hacia Aislinn fue imparable. Lo que en realidad le preocupaba a la actriz era cómo reaccionaría su hija. Recientemente, la guapa dio una entrevista para el podcast de Roger González, y mencionó…\nCon una tierna fotografía, el cantante Enrique Iglesias confirma el nacimiento de su tercer retoño junto a la extenista Anna Kournikova. Enrique Iglesias y Anna Kournikova se han convertido en padres este año tras darle la bienvenida a un tercer retoño recientemente, como ya adelantó uno de los hermanos del cantante español. Iglesias confirmó la noticia de su nueva paternidad presumiendo una foto de la nueva miembro de la familia:…\nTe proyectas en tu hijo o hija y es ahí cuando comienza la pelea, explica la psicóloga Tus hijos, esas bendiciones que te envió el cielo, son lo más importante de tu vida, lo sabemos, pero seguro habrá uno de ellos que te saca canas verdes un día sí y el otro también. La psicóloga Marta Segrelles afirma que esto se debe a una poderosa razón: ella o él es…\nAbandonan a abuelito en plena calle; llevaba bolsa con sus cosas VIDEO\nEl señor le comentó a los vecinos que ‘no es la primera vez que tratan de deshacerse de él’. Cuidar a los padres en la vejez es una tarea difícil, tanto física como emocionalmente. Sin embargo, es nuestra obligación, ya que ellos así nos cuidaron cuando eramos pequeños. Lamentablemente existen personas sin corazón que descuidan a los adultos mayores y en los peores casos los abandonan a su suerte. En una…


Ofertas a Cuba desde Colombia\nHabana y Varadero (6 días) Salida Junio\nTienda Activa: S - Sesion id usuario: 6fbb3lal4agnm2vhch9ogka976\nDisfruta con tu familia y amigos de un encantador viaje a la tierra del son cubano para que disfrutes estas mágicas vacaciones. Viajes Geotours tiene unas increíbles ofertas para viajar a Cuba desde Colombia, ¡te esperamos! Aprovecha los precios más económicos del mercado y recorre las mágicas calles y playas de la Habana y el Varadero.\nPLAN MITAD DE AÑO EN CUBA\nSalida del 21 al 26 de junio del 2019\nIBEROSTAR RIVIERA 4* (HAV)\nIBEROSTAR TAINOS 4* (VAR) 1.417 USD 1.141 USD 1.125 USD 776 USD 969 USD\nNH CAPRI 4* (HAV)\nOCEAN VISTA AZUL 4*SUP (VAR) 1.514 USD 1.198 USD 1.177 USD 983 USD 983 USD\nTiquete aéreo Medellín – La Habana - Medellín vía Avianca con impuestos (TKT USD 490).\nTraslados Aeropuerto – Hotel La Habana – Hotel en Varadero – Aeropuerto Habana.\nAlojamiento 2 noches en Habana.\nDesayunos y cenas en la Habana (sin líquidos).\nTarjeta de asistencia al viajero cubrimiento hasta USD 22.000 (mayores de 65 años aplica suplemento USD 25).\nTarjeta de Turismo de Cuba USD 20.\nTraslados al aeropuerto de Rionegro.\nSillas Garantizadas// Hoteles Bajo Solicitud.\nAgencia de viajes en Medellín y Bogotá especializada Europa y Turquía Revisado por Agencia de viajes en Medellín y Bogotá especializada Europa y Turquía 2020-06-02 14:57:43 Calificación: 5 de 5


Historia y origen del Taco al Pastor | La Buena Vida Magazine | Tu revista de interés general, estilo de vida, nutrición y salud para toda la familia.\nCultura Historia y origen del Taco al Pastor\nLos tacos al pastor se han convertido quizá en el platillo que por excelencia identifica a los mexicanos, sin embargo, ¿sabes cuál es su historia?\nLos tacos al pastor, de adobada (en Baja California) o de trompo (en Monterrey y noreste de México) son los tacos más populares en la mayor parte de México. Originados en la Ciudad de Puebla por influencia libanesa, en julio de 2019 fueron elegidos como la mejor comida del mundo por el sitio de guía gastronómica Taste Atlas.\nEl nombre al pastor viene del término pastorear ya que originalmente la carne era de carnero. A las personas que se dedican a preparar y servir los tacos se les conocen como pastores.\nEl sitio web Taste Atlas, considerado como el Google Maps de la gastronomía, dio a conocer que el platillo favorito por excelencia de los mexicanos, los tacos al pastor, es el mejor platillo del mundo. Obtuvo una calificación de 4.4 estrellas, en un listado de 100, solo seguido de la pizza napolitana de Italia, y la lasagna a la boloñesa. Y como seguro eres amante de los tacos al pastor, aquí te dejamos un poco sobre la historia de su origen.\nEstos tacos son el platillo callejero mexicano por excelencia. Todos tienen su forma de definir la preparación perfecta: con o sin limón, con salsa roja o verde, con y sin verduras, pero siempre hay algo en común: carne de puerco adobada y acompañada con rebanadas de piña… ¿Sabías que tienen ascendencia del Medio Oriente?\nEn México podemos hacer un taco prácticamente de todo, y es que el maíz ha sido un ingrediente constante desde tiempos prehispánicos. Pero, uno de los tacos más famosos y deliciosos, es el de pastor, que es relativamente joven. Fue en la década de los 20 cuando los libaneses llegaron a México, trayendo consigo tradiciones culinarias, entre las que se encuentra el shawarma, hecho con carne de cordero. De acuerdo con diversos historiadores, esta preparación marinada con distintas especias, cocida en un espetón que gira y que va servida en un pan pita, es el antecedente directo de los tacos al pastor.\nLos poblanos lo denominaron tacos árabes y como el cordero no era tan común en nuestro país, se sustituyó por cerdo. No se sabe exactamente cuándo se comenzó a preparar los tacos al pastor como los conocemos actualmente, pero algunas fuentes apuntan que la taquería El Tizoncito fue quien marcó tendencia en los 60.\nHoy en día nos es difícil imaginar una taquería que no tenga un trompo de capas de carne de cerdo marinada con achiote y chiles, cocinándose lentamente mientras gira.\nSus ingredientes principales son carne adobada, asada, servida en finas rebanadas sobre pequeñas tortillas de maíz, la carne puede ser una combinación de carne de cerdo y de ternera, aunque lo más común es que sea solo de cerdo. La carne es preparada con un marinado tradicional mexicano llamado adobo, el cual está hecho con achiote, especias y chiles rojos molidos, lo que le da el característico color rojizo y son acompañados con una variedad de salsas, cilantro, cebolla y piña.\nSe preparan ensartando la carne, apilándola en una estaca de hierro que gira verticalmente como un trompo y se cocina lentamente girándo frente a un fuego colocado también de forma vertical de la manera en que se dice que los pastores lo hacían en el campo y usualmente se asa con una piña colocada arriba del trompo.\nCuando la carne del exterior está ligeramente dorada, el taquero corta la sección lista, para que capas más profundas puedan cocerse la estaca se puede acercar al fuego conforme el trompo se va cociendo, se le va cortando y consumiendo. La carne va siendo cortada en pequeñas láminas y cae del trompo directamente sobre la tortilla que el taquero sostiene con la otra mano.\nPor Paulina Salgado. Experta en gastronomía\nArtículo anterior¿Sabes lo que hacen tus riñones?\nArtículo siguiente7 Tips para cuidar la batería del celular


Desmitificar la educación finlandesa: rasgos intransferibles y prácticas ejemplares | Distancia por tiempos\nAntes del 2000 se hablaba muy poco de Finlandia: ni siquiera durante el auge de los celulares Nokia estaban muchos al tanto del origen nórdico de sus aparatos móviles. El haber llevado un perfil bajo a nivel internacional era, de alguna manera, un reflejo de las dinámicas internas de un país en el que evitar presumir las victorias personales es la conducta deseable para vivir en armonía. Sin embargo llegó el milenio, y con él, los resultados de las primeras pruebas estandarizadas de PISA (Programa de Evaluación Internacional de Alumnos), que evalúan conocimientos de ciencias, matemáticas y lectura entre alumnos de secundaria, y el resto fue historia. Sin que Finlandia lo viniera venir, los ojos de los educadores se voltearon hacia ese país para entender qué era exactamente lo que se estaba haciendo para obtener tales resultados.\nDesde entonces, y con algunas caídas en los últimos resultados, Finlandia ha seguido figurando entre los primeros lugares de la prueba junto con países como Singapur, Corea, Japón, Estonia y Canadá. Lo notable es que las metodologías para alcanzar estos resultados han sido sumamente diferentes entre estos países, pues mientras que algunos comenzaron a priorizar las temáticas de la prueba en sus asignaturas y en clases extracurriculares, en Finlandia se siguieron implementando prácticas que respetan el tiempo libre y la autonomía de los alumnos.\nEl interés internacional por entender el por qué de las prácticas pedagógicas tan contrastantes con la de sus similares acabó por desatar una serie de mitos alrededor de la educación finlandesa. “Desaparecerán asignaturas convencionales en Finlandia”, y “Finlandia elimina escritura a mano” fueron algunos de los titulares que se hicieron virales, añadiendo misticismo a los rumores que ya circulaban sobre el país. Ante ambos puntos, el Ministerio de Educación de Finlandia emitió dos declaraciones corrigiendo los malentendidos: no se eliminarán las asignaturas convencionales, más bien se fomentaría la transversalidad entre ellas enfatizando las competencias de los aprendices, y tampoco se eliminará la escritura a mano, sino que se priorizará la escritura en molde sobre la cursiva, además de fomentar habilidades para escribir en aparatos electrónicos.\nEn lo que Finlandia sí se ha concentrado es en la colaboración, confianza, profesionalismo docente, mejora continua y equidad. Pasi Sahlberg —especialista en educación finlandesa— señala que, en comparación con numerosos sistemas educativos, en Finlandia se busca la colaboración entre escuelas y maestros en lugar de competencia; se genera un sentido de responsabilidad entre maestros a través de la confianza depositada en ellos, en lugar de la rendición de cuentas a través de exámenes y evaluaciones; se destaca el profesionalismo de los docentes (valorados, preparados y bien remunerados) en lugar de la desacreditación de la profesión dictándoseles qué y cómo tienen que enseñar; se busca la mejora gradual, consensuada y continua del sistema en lugar de imponer frecuentes reformas educativas que no le dan seguimiento a una meta en común; y se sostiene el pilar básico de equidad y gratuidad en la educación, en lugar de la privatización, que es consecuencia de políticas públicas educativas fallidas.\nA su vez, muchos investigadores afirman que siendo contextos tan diferentes, es inútil e indeseable intentar replicar el modelo de un país en otras latitudes. Y no sólo es eso: en cada país hay una serie de factores institucionales que facilitan o no el que la educación sea de la más alta calidad. Específicamente de Finlandia se pueden rescatar por lo menos cinco factores que demuestran cómo la educación es parte intrínseca de las políticas sociales, culturales y económicas del país.\nEn primer lugar, el gobierno gasta 30% del PIB en el seguro social de sus habitantes, haciendo que las preocupaciones financieras no obstaculicen el aprendizaje de los estudiantes. Las familias reciben un bono mensual por cada hijo hasta que éste cumpla 18 años, y los estudiantes de post-básica pueden concentrarse plenamente en sus estudios recibiendo una ayuda económica base para el alquiler y pequeños gastos. Segundo: el gran número de bibliotecas públicas funge como otra gran entidad educativa, pues a través de ellas se fomenta la lectura independientemente de las escuelas. El 70% de la población vive a menos de tres kilómetros de una biblioteca, y las visitas que hacen a ellas son de las más frecuentes en el mundo. En tercer lugar, la licencia de maternidad y paternidad pagada es un rasgo destacable, pues los padres tienen derecho a nueve meses de apoyo financiero parental, después del cual pueden recibir una menor cantidad de dinero quedándose en casa o trabajando medio tiempo hasta que el hijo cumpla tres años. Cada vez hay más evidencia de que los primeros años de vida son críticos para un desarrollo sano de las personas, y en Finlandia es común que uno de los padres dedique ese tiempo a pasarlo con los hijos. En cuarto lugar, el consenso político generado por la cooperación entre los diversos partidos y el sindicato de maestros asegura la continuidad de políticas educativas indistintamente del partido en el poder. La quinta razón es la preparación que reciben los maestros, quienes deben de estudiar tanto una licenciatura como una maestría en la carrera docente. La formación universitaria que reciben procura un balance entre la investigación, conocimientos pedagógicos, artes, ciencias, humanidades y prácticas docentes. Antes de graduarse, todo estudiante ha pasado por lo menos 16 semanas en total en prácticas escolares, y gozan de bastante autonomía a lo largo de su vida laboral para implementar el currículum nacional con cierta libertad.\nPor todo lo anterior, al intentar encontrar una receta para obtener educación de calidad a través del sistema escolar finlandés, uno se topará con pared si no toma en cuenta la serie de rasgos externos que lo permitieron. Un sistema educativo de calidad es tanto motor como resultado del conjunto de políticas sociales y económicas que prioriza la equidad y la dignidad de los ciudadanos ante todo. Sin embargo, no por tratarse de un contexto tan distinto deberíamos cerrarnos al intercambio de ideas y buenas prácticas. Algunas de las prácticas más destacables de Finlandia fueron adoptadas del exterior del país, como la cooperación entre maestros y el incremento de salones bidocentes en algunas escuelas. Si bien los modelos pedagógicos no deberían transplantarse ciegamente de un contexto a otro, existen una serie de prácticas del sistema educativo finlandés de los que en México podríamos aprender.\nUno de los principios de la educación finlandesa es valorar el tiempo libre. Contrario a los rumores, en Finlandia sí existen las tareas, pero no en cantidades desmesuradas. De la misma manera en la que un adulto se abrumaría si se le exigiera que trabajara fuera del horario laboral, ¿por qué tendrían los niños que hacer en las tardes (y por varias horas) los mismos ejercicios que hicieron en la escuela? En vez de encerrarse a hacer tareas, los niños tienen la posibilidad y energías de ir a talleres, bibliotecas, ayudar en casa, jugar y descansar las horas suficientes. La clave para ello está en la relevancia de lo enseñado durante la jornada escolar. Es una cuestión de profundización y de eficiencia: no se trata de que los alumnos aborden temas inagotables, sino que lo que se aborde durante clases sea con profundidad y sentido. La importancia del tiempo libre y del juego no sólo se refleja en las pocas tareas, sino en la frecuencia de los recreos. Además del tiempo destinado al almuerzo, las escuelas suelen tener varios recreos al día, de 10 o 15 minutos cada uno entre clase y clase. Son momentos importantes en los que los alumnos desarrollan su autonomía, imaginación y habilidades sociales.\nLas artes y deportes están presentes desde el preescolar hasta el bachillerato, y se entienden como una parte intrínseca de la educación de calidad. Desde música hasta teatro, artes visuales y carpintería, todos los alumnos adquieren herramientas para su expresión artística. ¿Cómo desarrollar la creatividad de las personas si no se facilitan los espacios para fomentar el lado artístico y manual de cada uno? Una de las habilidades más necesarias de nuestros tiempos —y de las llamadas habilidades del siglo veintiuno— es la del pensamiento creativo, profundamente vinculada a la educación artística. Reducir las asignaturas artísticas y devaluar la importancia de estas materias elimina la oportunidad de que los niños desarrollen pensamiento divergente, autonomía e innovación.\nOtro rasgo que comenzó a discutirse a raíz de la reforma educativa finlandesa del 2016 es la transversalidad de las asignaturas. Ya sea a partir de aprendizaje basado en proyectos —en el cual se aprende de diferentes asignaturas a raíz de un proyecto individual o colectivo— o en aprendizaje basado en fenómenos —en donde se estudia un fenómeno desde múltiples disciplinas— se propicia que el conocimiento sea entendido desde distintas perspectivas. Para ello, lo que se estudia en la clase de matemáticas puede estar relacionado con lo que se hace en la clase de historia y de pintura.\nPor último, se sostiene que la escuela no debería de limitar el acceso al aprendizaje, y por ello las escuelas en Finlandia buscan complementarse entre sí. Cuando una escuela no tiene maestros de español pero tiene alumnos interesados en aprender el idioma, pueden contactar a escuelas que sí ofrezcan esta materia para que sus estudiantes participen en estas clases. Cuando la escuela que ofrece tal asignatura está demasiado lejos, se facilita la opción de que los alumnos tomen el curso en línea. Esta práctica requiere de cooperación, flexibilidad y apertura entre las escuelas, e invita a reflexionar cómo los centros educativos pueden beneficiarse unos de otros en lugar de competir entre sí.\nEs verdad que los sistemas educativos deben de partir desde la realidad y las necesidades de su propio contexto, pero ver distintos modos de educar incita a cuestionarnos lo que hemos tomado por sentado a lo largo de nuestras vidas. Si observamos, contrastamos y nos detenemos a reflexionar sobre nuestro sistema educativo —es decir, lo que hace la educación comparada—, tal vez podremos avanzar preguntándonos lo más básico: para qué sirve la educación, y qué papel juega para que cada humano viva de manera digna, buena y con propósito. Puede que con ello nos demos cuenta de estamos llenos de prácticas educativas que contradicen estos objetivos y que es hora de cambiarlas.\nAnna Paula Herrera Kivinen es mágister en educación intercultural por la Universidad de Oulu, Finlandia.\n10 comentarios en “Desmitificar la educación finlandesa: rasgos intransferibles y prácticas ejemplares”\nmayo 9, 2018, 3:23 pm\nEl penúltimo apartado me recordó a un director de una escuela pública de media superior decir que en su zona hay al menos tres escuelas de media superior casi en la misma cuadra pero todas administradas por distintas instancias (IPN, Conalep, Colegio de Bachilleres y DGB), su escuela no tiene canchas y aunque su pared da a la pared de otra escuela que sí tiene canchas, no ha logrado convencer al director(a) vecino de que sus estudiantes puedan practicar ciertos deportes en su plantel. Otro director, en la misma conversación, señalaba que en su zona hay un problema de frecuencia de asaltos y tampoco se puede poner de acuerdo con los planteles vecinos para llevar a cabo estrategias junto con Seguridad Pública para los jóvenes que acuden a estos planteles. Creo que esta cultura de cooperación y corresponsabilidad de los estudiantes debe empezar por las instituciones y promoverlas, docentes y directivos en muchos casos buscan hacer redes, pero no siempre tienen resonancia en sus instituciones. Muy interesante texto. Gracias.\nmayo 9, 2018, 11:14 pm\nMuy interesante, porque además uno puede notar que eso es un círculo y se regresa a la sociedad. En México no logramos que los directores de distintas escuelas logren ponerse de acuerdo porque no nos han enseñado a cooperar en las escuelas sino a competir. Creo que empieza en las escuelas, con los niños.\njunio 3, 2018, 10:17 pm\nCristina, gracias por constatar el problema de la falta de colaboración entre los distinto actores de la educación, principalmente escuelas, docentes, alumnos, padres de familia y especialistas. A la vez nos remites a tomar conciencia de la relevancia integrar redes de trabajo en todas sus formas y dimensiones, que enmarcado en varas experiencias, incluyendo las finlandesas que se explican en el escrito que da lugar a estos comentarios. Saludos.\nmayo 9, 2018, 4:51 pm\nPenúltimo párrafo quise decir 😛\nmayo 13, 2018, 9:16 am\nmayo 9, 2018, 8:38 pm\nMuy cierto Ana Paula.\nQué bueno que nos recuerdes que no porque algo funcionó en un país, se debe de traer al nuestro.\nDebemos siempre recordar que debemos de partir d e nuestras necesidades y sobre todo de nuestra cultura y así analizar qué buenas prácticas pueden funcionar y qué otras no.\nmayo 12, 2018, 12:44 am\nSúper interesante la información que comparte Ana Paula. Ojalá en México haya personas que vean lo que podemos recuperar de dicho sistema. Felicidades\nRoberto C. Ángeles Lemus.\nmayo 13, 2018, 1:03 pm\nCreo, que ya es tiempo de que las autoridades educativas se percaten de que tienen en sus manos una responsabilidad histórica, que ya contamos con una Reforma Legislativa y que ahora toca el turno a los actores de la práctica educativa, decidir el cómo encontrar el rumbo hacia la transformación. Para esto último a la autoridad corresponde facilitar facilitar la profesionalización de los actores, para volverlos expertos de su quehacer ( no confundir profesionalización con cursillos de capacitación en línea, que en el mejor de los casos solo dejan un poco más de conocimiento ).\nAclaro, por actores de la práctica educativa debemos entender a los docentes, directores de centro educativo, supervisores, equipos de apoyo técnico pedagógico y no sólo a los primeros. Su profesionalización con programas de posgrado ( no cursillos ) les permitirá trabajar colegiadamente, en equipos de alto rendimiento y así, ellos encontrarán el rumbo de la transformación.\nY, a los directivos de la SEP no les caería mal una profesionalización de este tipo.\nmayo 20, 2018, 8:31 am\nSin embargo es claro que no sólo son profesores y directores los responsables de la caudad educativa se menciona la presencia de los padres, el acceso a la lectura la inversión de mayores recursos por parte del estado la remuneración digna y yo agregaría la redignificación de la persona del maestro que como sociedad y medios de comunicación se ha devaluado.\njunio 3, 2018, 10:06 pm\nSe trata de un artículo que aborda una problemática trascendente y de completa actualidad, las explicaciones que se hacen en torno al sistema de educación finlandesa están bien concebidas y comprensibles para todo lector interesado en este ámbito. Considero que leer a profundidad este material nos remite a reconocer y atender los principales problemas del Sistema educativo mexicano. Iniciando por el aislamiento y escasa colaboración entre escuelas, alumnos, docentes y padres de familia. En este Sentido se necesita un movimiento integral que paulatinamente cambie el individualismo por un trabajo colaborativo personal y colectivo. A partir de comprender que el trabajo entre pares contribuye al logro de aprendizajes sólidos en distintos contextos.\nReconozco a educación.nexos.com.mx, al autor de este interesante artículo y a la Red Magisterial, su aporte en beneficio de la cultura y educación, principalmente de los docentes.


Acerca del Método Yuen - Yuenmetodo.com\nEl Método Yuen es una técnica científica basada en rápidos resultados terapéuticos desarrollada por el Dr. Kam Yuen, experto en Artes Marciales y Medicina Oriental, Quiropráctico, Acupuntor, Homeópata e Ingeniero Aeroespacial. Hombre muy prolífico, descubrió algo tan simple como valioso, que hay una gran diferencia entre lo que pensamos y lo que sentimos, el sentir es certeza, la mente, lo que pensamos, es incertidumbre. El Dr. Yuen es reconocido en diferentes países, especialmente en Estados Unidos donde reside y se ha convertido en una celebridad en todo el mundo debido a sus innovadores descubrimientos de cómo mejorar rápidamente a las personas. Estos conocimientos están basados en un concepto que él lleva clamando años y que hoy muchos expertos están comenzando a descubrir: que el ser humano funciona como un bio-ordenador y que, al igual que un ordenador, puede ser limpiado, reseteado y actualizado para hacerlo más rápido y funcional. Lógicamente, a menor carga física, emocional, mental y espiritual, más rapidez.\nPiénselo, ¿le gustaría que esto fuera posible? ¿Le gustaría avanzar en edad y ser más rápido y funcional?\nSin embargo, la verdadera proeza del Dr. Yuen fue encontrar, tras muchos años de investigación, la forma de transmitir ese conocimiento y simplificarlo para que pudiese ser aprendido y practicado por cualquier persona, que puede constatar que esto es así y funciona. Desde hace ya algunos años el Dr. Yuen y sus Másters Certificados seguimos demostrado, día a día, que los seres humanos poseen un maravilloso sistema de alta tecnología (cuyas instrucciones de debieron perder en algún momento de la historia la humanidad) y que puede mejorarse bastante más rápido de lo que usted nunca imaginó.\nPiénselo, vuelva a leerlo de nuevo, ¿será verdad?\nPara cuando usted se ha hecho esta pregunta, su inteligencia innata ya le ha contestado, la respuesta es afirmativa, SÍ. Lo siguente será pero... esto no puede ser... El problema es que en menos de un segundo su mente le ha dicho lo contrario, le ha dicho que no, que no puede ser, que es lo que suele ocurrir. La mente, sobrecargada de temas no resueltos, confusa, es como un mal amigo, un mal consejero o un mal orientador, le plantea las preguntas pero raramente le da las respuestas que usted necesita, por eso continúa usted teniendo problemas, algunos llevan con usted muchos años. ¿Le suena esto?\nPara comenzar a conectar con su inteligencia innata usted necesitará comenzar activar su inteligencia física, que suele estar bastante desconectada. La inteligencia física es intrínseca a usted, es FÍSICA, está en su CUERPO, en su bio-ordenador. Es la habilidad o capacidad utilizada para distinguir, a través de un cambio físico, la diferencia entre fuerte y débil que le aportará, por ejemplo, la capacidad para distinguir entre lo que le hace fuerte o débil. Para tener claridad necesita ser rápido y eficaz y para ello debe prescindir de su mente (el mal consejero).\n¿Hasta aquí está usted de acuerdo?\nMillones de personas buscan aquietar la mente con diversas técnicas, aprenden que deben centrarse en otras cosas como la respiración o no pensar... Pero si ahora les digo: no piensen en un mono verde. ¿Qué han pensado? No, no me lo diga, en un mono verde. Pero esto no es suficiente, hay una forma mejor, hasta ahora sólo se conocía la opción de despistar a la mente manteniéndola enfocada, entretenida en una sola cosa (la respiración, algún ejercicio, visualizaciones, etc...)\nMantener a la mente entretenida es sabiduría ancestral, estaba muy bien porque no se conocía otra opción. Ahora le sugiero una rápida reflexión, ¿después de practicar sus ejercicios para entretener a su mente sigue teniendo los mismos problemas? Si la respuesta es sí, bienvenido, acaba de descubrir que hay otra fórmula, está usted en el buen camino, ha llegado al sitio en el que comenzará el cambio.\nComo Máster del Método Yuen seremos sus Consultores, usted vendrá a preguntar un ¿porqué? Por ejemplo, ¿Porqué me duele aquí?¿Porqué esta persona me trata mal? ¿Porqué...?\nComo Máster del Método Yuen seremos sus Orientadores, a través del sentir llegaremos a lo que le debilita, y como lo que le afecta es lo que le debilita, que es no haber encontrado la respuesta a su pregunta, encontrarla comenzará su cambio y con él su mejora.\nComo Máster del Método Yuen seremos la chispa que comenzará a activar su inteligencia física.\nEntonces se abrirá para usted una puerta que desconocía, la capacidad innata (escondida hasta ahora en su cuerpo, en su bio-ordenador) de contestar a sus preguntas y comenzará para usted, si así lo decide, "el camino de la solidez y la certeza" que es para nosotros el objetivo y fundamento del Método.\nOcurre que en ocasiones los conceptos más sencillos son los más difíciles de transmitir desde el punto de vista del emisor y del receptor, o del escritor y del lector y, sucede también con este Método. Se podrá concluir que el Método Yuen es sentir la experiencia del cambio, por ello estas líneas no transmiten todo lo que el Método es, pues esto no puede transmitirse a través de estas líneas. Para que lo sienta es necesaria esa experiencia física de cambio. No se trata de conceptos, no se trata de filosofía, no se trata de ningún sistema de creencias. Se trata de tener la experiencia de la mejora, entonces se dará cuenta del engaño de la mente, de cuán equivocado, desubicado y desanimado usted estaba y, en general, está el ser humano, paradójicamente es esto lo que más le cuesta al ser humano RECONOCER y ACEPTAR, que vivimos en un mar de dudas, confusión e incertidumbre, y que el Dr. Yuen encontró cómo cambiar esta situación en un instante, y que esta circunstancia es la que impide al ser humano ir acercándose a su potencial innato, pues este potencial es inherente al ser humano y esta es la herramienta que le hará desarrollarlo.\nTexto por Amelia Rodriguez. Gracias a los conocimientos del Dr. Yuen. Se ruega no copiar parcial o totalmente el contenido de esta web. Muchas gracias por su consideración.


BODAS Y ROCK&ROLL\nPor lo general, no me suelen gustar las bodas, por razones que no voy a explicar aquí. Sin embargo, cuando la persona que se casa resulta ser un familiar, pueden pasar dos cosas: o que te lo pases mal, o que lo te pases bien. Este último caso, afortunadamente resultó ser el de la boda de mi prima, que se casó a primeros de este año. Y debo añadir que me lo pasé estupendamente. Por alguna razón, me encantan las bodas en que no hay un dj casposo, sino las bodas en que hay un grupo tocando. Esas son las bodas que me gustan, entre otras cosas, porque el grupo que toca, tiene una claúsula que dice "ustedes dejarán que los invitados, los cuales saben mucho de música, canten y toquen algún instrumento". Enfin, fiesta y jolgorio garantizado, y buenos...muy buenos momentos musicales.\nView more presentations from SrRossi.\nPublicado por Dani Vargas en 11:02 1 comentario: Enlaces a esta entrada\nDe entre todos los grupos "nacionales" de música, hay algunos que se distinguen por la calidad de música (de influencia muy variada) y por la originalidad de sus letras. Me estoy refiriendo, claro está, al grupo murciano "klaus&kinski". Con tan solo publicados un CD "Tu hoguera está ardiendo" y un EP "Porqué no me das tu dinero" , están dando mucho que hablar, y su ascensión no puede ser más meteórica (este año tocaron en el FIB junto a otros grupos de renombre). Además, este grupo puede presumir de tener un buen directo y un buen sonido, yo mismo pude constatarlo viendo una actuación suya en Elche. Enfin, como digo, si no los conocéis, ya es hora de hacerlo, aunque recordad que para gustos los colores, puede haber gente que no capte su fina ironía. Las composiciones y sobre todo, las letras de Alex, a veces cuentan barbaridades, pero que en la delicada voz de Marina, se convierten en melodías infantiles. Podéis echar un vistazo a su página de myspace: http://www.myspace.com/klausandkinski.\nTambién cuentan con dos sabrosos videoclips (premiados en concursos) realizados por Chema García, el cual está teniendo una existosa carrera en el cine. Su cortometraje "El ataque de los robots de la Nebulosa-5" (www.nebulosa5.com) lleva ya muchísimos premios ganados, pero de eso hablaremos otro día.\nPublicado por Dani Vargas en 11:33 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nU. M. S -Ultra Moderna Soledad\nPublicado por Dani Vargas en 10:46 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nSí amig@s!, ese ser que está a punto de probar una especialidad francesa, que rebauticé como l´auvergnat, soy yo. Y es que me chifla el dulce, que le vamos a hacer. En lo sucesivo, espero poder encontrar fotos mías, tan horrorosas como esta o más..., por supuesto, siempre haciendo el indie, je, je, je.\nPublicado por Dani Vargas en 8:39 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada\nPues sí, otro blog...Y la pregunta que hay que hacerse...¿otro blog? ..¿Realmente hacía falta otro puto blog?\nPues claro, porque este es mi primer blog, y aunque llegue desfasado, no me importa lo más mínimo. Espero y deseo que este blog sea un escaparate para dar rienda suelta a mis creaciones supuestamente "artísticas", y demás chorradas por el estilo.\nIré poniendo aquí (como en todos los blogs) ocurrencias, paranoias, enlaces...y bueno, eso que se suele poner en los blogs y que queda bonito...y que a veces, daña la vista.\nPublicado por Dani Vargas en 4:41 No hay comentarios: Enlaces a esta entrada


▷ Todo sobre digitech xdd delay - La GUÍA definitiva de este 2021\nHablamos de digitech xdd delay, la opción elegida mayormente por un gran número de usuarios.\nDigitech xdd delay: Lo más básico y esencial\nRevisión de retardo de Digitech xdd Mejor pedal de retardo de Digitech – Top 10 críticas Este es uno de los mejores productos que he visto.\nTiene un gran sonido y me funciona muy bien.\nLa calidad también es buena, por lo que puede comprar este producto si desea obtener un pedal de buena calidad a un precio asequible.\nEste pedal funciona muy bien con mi guitarra, bajos y batería.\nSi está buscando un pedal de buena calidad, esta es la mejor opción para usted porque ha sido fabricado por la empresa DigiTech, que fabrica pedales como estos en su propia fábrica, donde los fabrican cada año o dos.\nHay muchos tipos diferentes de pedales, pero pocas personas saben cómo usarlos todos, por lo que al comprar algunos nuevos, siempre verifique primero si funcionarán con su guitarra.\nbajo o batería para que no rompa nada en caso de que algo suceda mientras lo usa en su instrumento o toca conciertos en vivo (donde se usan guitarras eléctricas).\nCon cualquier tipo de equipo de producción musical, habrá más cosas de las que se pueden hacer simplemente juntando todo sin saber cómo funcionan las cosas por dentro antes de armar esas piezas usted mismo (necesita leer algunos libros sobre electrónica).\nPero a veces incluso asegurarse de que todo encaja correctamente no es suficiente porque a veces, después de armar todo, tampoco nada funciona bien, ¡tal vez ni siquiera funciona desde el principio! Así que aquí vamos, veamos qué he descubierto sobre este increíble producto: Digitech XDD-D1850X Delay: El mejor pedal de delay para divertirnos.\nEl retardo de digitech xdd es un retardo muy popular entre muchos usuarios que lo han utilizado para hacer su propia música o simplemente jugar con el sonido, lo que lo convierte en una excelente opción como producto para principiantes y que se puede utilizar en otros entornos.\nEs fácil de usar, no necesita ninguna habilidad especial y tiene una gran calidad de sonido, por lo que si está buscando algo simple, esta es sin duda la opción correcta para usted.\nDigitech xdd delay es un gran producto con el mejor precio y calidad.\nSi desea comprar este producto, debe consultar en la tienda Digitech XDD Delay.\ndigi-tech digi-tech digi-tech xtreme dgx50s review.Digitech XDD Delay es el mejor pedal de delay para principiantes, porque tiene una interfaz muy simple y fácil de usar que te ayudará a comenzar rápidamente.\nEl tiempo de retardo se puede ajustar desde 5 ms hasta 100 ms con la capacidad de cambiar el valor fácilmente.\nCon este producto, también puede cambiar la ruta de la señal de entrada entre dos canales diferentes sin ningún cambio en la calidad del sonido o la latencia.\nEl Digitech XDD Delay viene con un cable USB que le permite conectar su computadora directamente a su PC a través de una conexión USB.\nDe esta manera, no necesitará una fuente de alimentación externa cuando use este dispositivo, además de cargarlo a través del puerto USB de su computadora (USB 2.0).\n¡También funciona perfectamente en dispositivos Mac OSX 10.6+! Este producto viene con un software gratuito llamado Focalbox que ayuda a los usuarios a organizar su colección de música agrupando pistas en carpetas individuales según el nombre del artista y el título del álbum.\n¡para que puedan encontrar todas las canciones relacionadas con un género específico de manera fácil y eficiente sin tener que buscar en varios sitios web o buscar en catálogos grandes canciones que pueden ser relevantes pero que aún no están disponibles en casa! ‘.


Cristóbal Farías Gutiérrez\n1 Vicerrectorado de Tecnologías de la Información y la Última Actualización 23 de febrero de 2015\n2 Tabla de contenido NOTA PREVIA IMPORTANTE Verificación inicial Configuración manual del cliente SecureW2 para la conexión a eduroam Conexión manual a la red inalámbrica eduroam Redes al alcance del equipo. Red eduroam Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 2\n3 NOTA PREVIA IMPORTANTE Para realizar la conexión a la red inalámbrica eduroam proporcionada por la Universidad de Jaén, el proporciona varias posibilidades. Por parte del usuario es necesario cumplir los siguientes requisitos técnicos. Una vez comprobados en dicho enlace, puede optar por alguno de los siguientes métodos: Método 1: Instalación automatizada del software SecureW2, que permite realizar los pasos de esta guía de forma automatizada para la conexión a la red eduroam. Para ello habrá de realizar la instalación del sofware enlazado e introducir su usuario y contraseña de su cuenta TIC. Método 2: Instalación manual del software SecureW2, con posterior configuración de las opciones de conexión eduroam. La presente guía se centrará en los pasos necesarios para ello y será especialmente útil si fallase el Método 1 o si el usuario desease realizar su propia configuración. Cómo apoyo a estos métodos dispone de un vídeo tutorial explicativo en el siguiente enlace: Verificación inicial Lo primero que se debe de comprobar es que el interruptor que activa la red inalámbrica, en caso de disponer de él, está encendido y a continuación verificar que la conexión inalámbrica está habilitada en la ventana de Conexiones de red. Para llegar a estas Conexiones de red, tenemos dos opciones: Red. Este icono está disponible para todos los equipos que tengan adaptadores de red. Se hace un clic con el botón derecho y se escoge la opción Propiedades. Esto visualiza la ventana Centro de redes y recursos compartidos donde se muestran las redes disponibles en el equipo. Conexiones de red en la bandeja del sistema. Este icono está disponible para todos los equipos con tarjeta WiFi integrada o externa (PCMCIA o USB) siempre que la tarjeta esté habilitada y se tenga activa la opción para visualizarla en la bandeja del sistema). Se hace un clic con el botón derecho y se selecciona la opción Abrir el Centro de redes y recursos compartidos disponibles en el equipo. Llegados a este punto, en el margen izquierdo pulsaremos en Cambiar configuración del adaptador, donde podremos comprobar que nuestra Conexión de red inalámbrica está habilitada. Adicionalmente comprobaremos que está correctamente configurada. Para ello la seleccionamos con el botón derecho del ratón y pulsamos en Propiedades. En el cuadro de propiedades que aparece, hemos de comprobar lo siguiente: Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 3\n4 Protocolo de Internet (TCP/IP). Se comprueba que está habilitado. Se pulsa en Protocolo de Internet versión 4 (TCP/IPv4) y posteriormente en Propiedades. Asignación dinámica de IP: Se pulsa sobre el botón Propiedades para comprobar, que la dirección IP del equipo y del servidor DNS, se obtiene de forma automática (Configuración por defecto). Comprobados estos valores, se pulsa sobre el botón Aceptar para salir del cuadro de propiedades. NOTAS IMPORTANTES Para equipos portátiles que mantengan la conexión a RIUJA (red cableada) y a eduroam (red inalámbrica) la configuración del TCP/IP es distinta en ambas redes. Por tanto, no se confunda de adaptador de red al realizar la configuración descrita. La actualización de los drivers correspondientes para que la tarjeta pueda soportar los requisitos exigidos en la conexión a eduroam, es responsabilidad del usuario. 2.- Configuración manual del cliente SecureW2 para la conexión a eduroam Para hacer funcionar Windows 7 en la red eduroam es necesaria la instalación del software SecureW2 que se puede descargar desde este enlace. Es necesario realizar la instalación como la de cualquier otro software y posteriormente realizar la configuración manual como se detalla a continuación. Una vez instalado aparecerá un icono en el área de notificación de la esquina inferior derecha similar a este: Con el botón derecho del ratón hacemos un clic en dicho icono y seleccionamos Configuration Manager. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 4\n5 Lo primero que se debe de comprobar en el software SecureW2 es la existencia de el perfil eduroam o cualquier otro. Si existiesen, se revisarán sus parámetros pulsando el botón Configurar para cada uno de ellos. Si no existen, se crea cada uno de los perfiles pulsando el botón Nuevo, y asignandop el nombre eduroam y se pulsa Aceptar. No se recomienda modificar el perfil por defecto (DEFAULT). La configuración del perfil tiene cuatro pestañas. A continuación se muestran los parámetros correctos en cada una de ellas. Para finalizar, se pulsa el botón Aceptar. Conexión. Usar identidad externa alternativa: Se debe activar la casilla. Especificar identidad externa: o Se debe activar la opción o En el cuadro de texto se debe escribir: Activar reanudación rápida de sesión: Se debe activar la casilla. Certificados. Comprobar certificado de Servidor: Se debe activar la casilla. CA Raíz de Confianza: o Añadir la CA: AddTrust External CA Root Comprobar nombre servidor: Se debe activar la casilla. o En el cuadro de texto se debe escribir: radius.ujaen.es Nota: Sino apareciera la CA Raíz de confianza AddTrust External CA Root, debe de instalarse su correspondiente certificado, descargándolo aquí y haciendo un doble clic sobre el fichero descargado. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 5\n6 Autenticación. Método Autenticación: Escoger la opción PAP (por defecto). Cuenta de usuario. Si se elige la opción: Pedir credenciales de usuario. Cada vez que se intente conectar a Internet, el sistema, pedirá las credenciales. Si NO se marca esta opción, se debe introducir la Cuenta TIC de cada usuario en los campos correspondientes de la forma siguiente: Para PDI y PAS: Para estudiantes: Para profesores de IES: Para invitados: La introducción de la Cuenta TIC con el formato completo, ES OBLIGATORIO, sino se introduce correctamente, el SISTEMA RECHAZA LA CONEXIÓN. Nota Importante: Si se configura el usuario y la contraseña, se está dejando grabados en el equipo los datos esenciales para la conexión. El recomienda que NO SE GUARDEN esos datos ya que con ello, cualquier persona que tuviera acceso al equipo, podría usar la red inalámbrica con las credenciales del usuario. Boton Avanzado. Para terminar la configuración, se pulsa el botón Avanzado y se marcan las siguientes casillas: Force SecureW2 user interface. Always save user credentials. Hide domain. Estas opciones nos son obligatorias. Simplemente adaptan la presentación de la petición de credenciales que realiza SecureW2. Por último se pulsa el botón Aceptar para guardar la configuración del perfil. Cuando termine este proceso, se pulsa sobre el botón Aceptar de todas las ventanas para dar por buenos los cambios efectuados. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 6\n7 3.- Conexión manual a la red inalámbrica eduroam En este punto se describen todos los pasos necesarios para que la tarjeta inalámbrica pueda conectarse a eduroam. Esta configuración SE INTRODUCE UNA SOLA VEZ y ANTES DE INTENTAR CONECTAR con eduroam. Si la configuración de la tarjeta difiere de la especificada, no se podrá conectar. Accedemos de nuevo, como se indicaba en la Verificación Inicial al Centro de redes y recursos compartidos, se pulsa sobre la opción Administrar redes inalámbricas situada en la barra de Tareas de la parte izquierda. Desde la ventana Administrar redes inalámbricas, se pulsa sobre el icono Agregar para configurar una nueva conexión. En este punto es importante que no exista una configuración de eduroam previa. En tal caso, la eliminamos antes de crear una nueva. Para agregar una nueva conexión de red, se pulsa sobre Crear un perfil de red manualmente. En la ventana de Conectarse manualmente a una red inalámbrica se deben introducir los datos siguientes: Nombre de la red: Se escribe eduroam. Tipo de seguridad: Se selecciona WPA2-Enterprise. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 7\n8 Tipo de cifrado: Se selecciona AES (recomendado) o bien, TKIP aunque se aconseja actualizar los drivers de la tarjeta para que soporte AES. Iniciar esta conexión automáticamente, se debe mantener activada si se quiere que eduroam sea la red por defecto (recomendado) a la que el equipo se conecte cuando esté dentro de su alcance. Conectarse aunque la red no difunda su nombre, se debe de desactivar por motivos de seguridad y privacidad. Una vez configurada esta ventana, se pulsa en Siguiente, y en esta nueva ventana se elije Cambiar la configuración de conexión para configurar el cliente SecureW2. Aparecerá la ventana Propiedades de la red inalámbrica eduroam. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 8\n9 Conexión: Conectarse automáticamente cuando la red esté dentro del alcance, se activa si se quiere que eduroam sea la red por defecto (recomendado) a la que el equipo se conecte cuando esté dentro de su alcance. Conectarse a una red con mayor preferencia si está disponible, al activar esta opción, se le da prioridad a esta red cuando haya disponibles varias redes a las que se quiera conectar automáticamente (recomendado). Conectarse aunque la red no difunda su nombe (SSID), se debe de desactivar por motivos de seguridad y privacidad. Seguridad: Hay que configurarla como aparece en la imagen. Elija en método de autenticación de red: Se cambia EAP protegido (PEAP) por SecureW2 EAP-TTLS. Recordar mis credenciales para esta conexión cada vez que se inicie sesión. La opción se desactiva por motivos de seguridad. Se evita que quede guardada en el ordenador información personal del usuario. Haga clic en el botón Configuración Configuración: Ahora aparece la ventana principal de el cliente SecureW2, en la que habrá de asegurarse de escoger el perfil eduroam, previamente creado. Haga clic en Aceptar hasta salir de la configuración. Nota importante: Si al intentar configurar alguna de estas opciones, se muestra algún un error de configuración, recuerde que es RECOMENDABLE REINICIAR el equipo tras instalar el cliente SecureW2. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 9\n10 4.- Redes al alcance del equipo. Red eduroam Una vez que la tarjeta de red inalámbrica se ha configurado correctamente y se tiene a la vista la lista de redes inalámbricas al alcance del equipo. Se hace clic sobre la red eduroam y a continuación sobre el botón Conectar. Se inicia un proceso de conexión a la red. Posteriormente pedirá que se escriba la información de acceso necesaria. Si todo transcurre correctamente, aparecerá una ventana nueva donde se debe introducir la Cuenta TIC de cada usuario (si no se introdujo de forma predeterminada en Securew2), en los campos correspondientes de la forma siguiente: Para PDI y PAS: Para estudiantes: Para profesores de IES: Para invitados: La introducción de la Cuenta TIC con el formato completo, ES OBLIGATORIO, sino se introduce correctamente, el SISTEMA RECHAZA LA CONEXIÓN. NOTA MUY IMPORTANTE: Todas las operaciones realizadas con el acceso a eduroam, son responsabilidad del usuario. Por ello se debe mantener en secreto la contraseña de acceso. EN NINGÚN CASO, DESDE EL SERVICIO DE INFORMÁTICA, SE SOLICITARÁ AL USUARIO QUE SUMINISTRE SU CLAVE DE ACCESO POR NINGÚN MÉTODO (correo electrónico, teléfono, etc.). Si se sospecha que la contraseña es conocida por terceros, se debe cambiar inmediatamente a traves de CAMPUS VIRTUAL. Piensa si es necesario imprimir este documento total o parcialmente 10\nVicerrectorado de Tecnologías de la Información y la y Universidad Digital Última Actualización 14 de mayo de 2018 Tabla de contenido NOTA PREVIA IMPORTANTE... 3 1.- Verificación inicial... 3 2.- Configuración


Bodega Don Bosco | Cristóbal Wines - Comprá Online\nTiene una rica y larga historia, una de las más antiguas e importantes de la vitivinicultura argentina. Don Bosco decía “Camina con los pies en la tierra, pero teniendo la mirada y el corazón en el cielo” y la Bodega Don Bosco refleja este espíritu en su slogan e isologo: Entre el cielo y la tierra.\nLos Salesianos de Don Bosco llegaron al pueblo de Rodeo del Medio en Maipú, provincia de Mendoza, hacia 1875. El sueño de crear una escuela de agricultura se concretó en 1898, tras la donación de una finca de varias hectáreas con viñedos y una bodega en funcionamiento.\nEn 1901 comenzaron las clases de viticultura y enología en la Escuela Don Bosco: es la más antigua del país, cuna de los grandes enólogos argentinos. En los años 60 se fundó la Facultad Don Bosco de Enología, la primera de Latinoamérica en entregar este título; veinte años después se creó el nivel terciario.\nEn los años 30 se inauguró la Planta de extracción de aceite de oliva Don Bosco, modernizada y reequipada desde entonces hasta la fecha. El Aceite de Oliva Extra Virgen Don Bosco es un blend elaborado con los mejores varietales. No contiene aditivos ni conservantes y su acidez es menor a 0,5%.\nEl amplio complejo de Bodega Don Bosco incluye en sus 38 hectáreas de olivas y viñedos la cava más antigua de Mendoza (¡de 1880! En ella se guardan partidas de vinos desde principios del siglo pasado), espacios de museo, enoteca, centro temático, torre vinaria (única en Latinoamérica, con capacidad para 1,3 millones de litros en disposición vertical) . En 2007 se inauguró la bodega de vanguardia, un edificio moderno que incorpora el acero inoxidable y maquinarias de última tecnología.\nLa bodega y la escuela crecieron y mejoraron a través del tiempo, influyendo por décadas en el desarrollo de la industria argentina del vino. Declarada de Interés Turístico Patrimonial de la provincia de Mendoza como CUNA DE LA ENOLOGÍA ARGENTINA, Bodega Don Bosco cuenta con visitas turísticas guiadas para conocer sus distintas etapas históricas y acercarse a su magia. Los recorridos guiados se hacen de lunes a viernes a las 10,30 y 16.30hs. Para otros horarios o visitas los fines de semana debe coordinarse con reserva previa.\nLos vinos que se elaboran en Bodega Don Bosco dividen en cinco etiquetas:\n- Línea Don Bosco, compuesta por 5 varietales:\nDon Bosco Malbec.\nDon Bosco Cabernet Sauvignon: rubí profundo, vivaz. Aroma de buena intensidad, se perciben frutos rojos, vainilla y ciertas notas minerales, tibieza aportada por la madera. De cuerpo medio, en boca se vuelven a percibir la fruta y la madera.\nDon Bosco Lambrusco Maestri: cepa originaria del Piamonte italiano. Rubí oscuro con destellos púrpuras. Aroma de buena intensidad, con notas de frutos rojos frescos, regaliz y menta. Buena estructura e interesantes notas frutadas.\nDon Bosco Chardonnay.\nDon Bosco Torrontés.\n- Don Bosco Reserva, compuesta por dos varietales con paso por madera.\nDon Bosco Malbec Reserva: color rubí oscuro. Aroma de buena complejidad, sobresalen notas de frutos rojos, mermeladas y regaliz. En boca presenta buen cuerpo pero equilibrado, sin asperezas. Levemente frutado, de largo y agradable final.\nDon Bosco Lambrusco Maestri Reserva: color guinda oscuro, de aroma complejo con presencia de frutos rojos y negros y notas minerales. Buen cuerpo y atractiva complejidad.\n- Don Bosco Licoroso especial: uno de los vinos icónicos de Don Bosco, conocido como el “vino de misa”. De color naranja, dulce, perfecto para postre y con 12 meses en barricas de roble francés.\n- Otro loco más, Malbec.\n- Oreglia Reserva Roble: vino homenaje a Francisco Oreglia, considerado “padre de la enología argentina”. Este sacerdote salesiano educado en la escuela enológica, se perfeccionó en Italia y fundó la Facultad de Enología Don Bosco, cuna de los grandes enólogos argentinos.\nBodega Don Bosco está rodeada de mística, por su historia, por los enólogos que hace más de un siglo egresan de su escuela y crean vinos premiados, por su costado caritativo: con cada producto que comprás colaboras con la obra salesiana, ayudando a la educación e inserción laboral de los jóvenes.\nMás información sobre Bodega Don Bosco: http://bodegadonbosco.com.ar/.


Aumentan casos de cáncer de pulmón y leucemia - Diario La Verdad de Vargas\n04:40 SÍGUENOS EN LAS REDES SOCIALES!!!\nAumentan casos de cáncer de pulmón y leucemia\nPersonas con cáncer de pulmón y leucemia son los casos más atendidos en la unidad antineoplásica del hospital Rafael Medina Jiménez, en Pariata. En promedio, se atienden a 12 pacientes diarios.\nRespecto al cáncer de pulmón, la mayor incidencia es en el sexo femenino; mientras que las leucemias atendidas son del tipo linfoma no-Hodgkin, que ataca a los glóbulos blancos de la sangre.\nPersonal adscrito al servicio destacó que la aplicación de quimioterapias se realiza frecuentemente a pacientes con tumores sólidos y está garantizado por el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales y suministrado en el Periférico de Pariata.\nEsperan que en las próximas semanas se pueda activar el turno de la tarde con el ingreso de un Médico Oncólogo para aumentar la capacidad de atención. Esta es la única unidad del estado que aplica tratamiento de quimioterapia de manera gratuita.\nY están facultados para aplicar el procedimiento médico a pacientes con cualquier tipo de cáncer, pues cuentan con un especialista en hematología que ha permitido ampliar su cobertura, pues inicialmente el servicio se ofrecía solo a pacientes con cáncer en fase 1.\nPrevious : Condenan a 21 meses de prisión a Lionel Messi por fraude fiscal\nNext : TSJ ordenó a ocho alcaldes opositores impedir barricadas o irán a la cárcel


Saviano dice que ETA "es paramafiosa y trafica con cocaína" | Cultura | EL PAÍS\nEl autor de 'Gomorra' denuncia que hay mafiosos rusos e italianos que viven en la impunidad en España porque "aparentemente no han hecho ningún daño"\nSantander - 31 Aug 2009 - 19:14 CEST\nEl autor de Gomorra, Roberto Saviano, ha dicho que ETA es una banda "paramafiosa, que trafica con cocaína" para financiarse, aunque ha asegurado que esto es "algo que no quiere mostrar", porque al considerarse una organización "moralista", la droga "es un pecado y algo inmoral". Saviano, que esta semana imparte un curso en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, ha explicado a los periodistas que esta "idea" la ha obtenido de una investigación del departamento antimafia de la Policía italiana en los años noventa, que relaciona a ETA con los clanes mafiosos (Genovesi) de la provincia de Avelino.\nEl escritor, que vive escoltado desde 2006 por estar amenazado por la mafia napolitana, ha explicado que ETA obtiene la droga de las FARC colombianas "para conseguir, a cambio, apoyo y armas de la Camorra italiana". "Cuando cuento estas cosas aquí en España, no encuentro una referencia", ha añadido Saviano, quien ha insistido en que en España se "tiende a no creer" la relación de ETA con el narcotráfico porque la banda terrorista "se plantea como una organización moralista y ella no acepta, evidentemente, traficar con droga".\nEspaña es 'cosa nostra'\nEspido Freire, alumna y defensora de Saviano\nPara Saviano, la relación entre la mafia y ETA es "un filón a descubrir", de cara a conocer cómo se financia la organización terrorista para controlar "un territorio". "Es algo que ETA no quiere demostrar y eso es una característica que comparte con las organizaciones mafiosas. Para ellas es un pecado relacionarse con la droga, porque es algo inmoral, pero trafican con ella", ha aseverado. Ha aclarado que esta banda terrorista no es la única que "actúa como una organización mafiosa y se justifica como una organización política", ya que ha asegurado que lo mismo pasa en Afganistán con los talibanes. De hecho, en su intervención en el curso, ha apostillado que los talibanes son "simples traficantes de droga", que utilizan la ley islámica "para motivar que Afganistán está sometido totalmente al cultivo del opio", aunque ha considerado "increíble" que en Occidente cuando se habla de los talibanes "nadie hable de droga".\n"España está infectada por el lavado de dinero"\nEn el curso, Roberto Saviano ha rechazado que ETA sea como la mafia, ya que al contrario que las bandas del denominado Sistema, la organización terrorista vasca "trabaja siempre muy mal". "No tienen consenso, matan a pequeños policías, matan a inocentes. Aunque actúan como una mafia no son una mafia, no existe otro grupo que le pueda asesinar y actuar de otra forma", ha aclarado. El escritor se ha referido, también, al blanqueo de dinero de la mafia italiana en España, que ha asegurado que ha "infectado" el país, aunque ha opinado que la Policía española aún no se está ocupando de este asunto. "El día en que en España la Policía se dé cuenta de que el país está totalmente infectado por este lavado de dinero será un mal día", ha afirmado Saviano, que ha estado acompañado en todo momento, y en todos los lugares del Palacio de la Magdalena, sede de la UIMP, por cuatro personas de seguridad.\nRoberto Saviano ha asegurado que la idea sobre la cantidad de dinero que blanquea la mafia en España se puede obtener del hecho de que en diez años han sido detenidos en el país diez jefes de esta organización. Aunque, además, ha denunciado que hay más mafiosos rusos e italianos que "están huidos de la justicia" y viven sin problemas y con normalidad en España, pero que parecen no ser un problema porque "no han hecho ningún daño aparente". "Cuando decidan matar, España actuará de forma más contundente contra ellos y se conocerá hasta qué punto las organizaciones mafiosas están presentes en este país", ha advertido.


El agua y la higiene. - aqua\nSon los dos temas centrales- en estrecha relación- de la Cumbre Mundial del Agua que comienza hoy en Estocolmo.\nUna quinta parte de la población mundial padece actualmente falta de agua, y esa proporción alcanzará el 30% en 2025, según la ONU, que ha decretado 2008 año internacional del saneamiento. Además un tercio de la humanidad carece de instalaciones sanitarias.\n Es una catástrofe y no se está haciendo demasiado para solucionar los problemas derivados de la falta de instalaciones sanitarias. Ese es precisamente el objetivo de la Semana del Agua en la presente edición, denunciar el problema y buscar soluciones.\nLos organizadores sostienen que la carencia de la adecuada salubridad del agua deja un saldo de 1,4 millones de niños muertos cada año.\nLa inversión en este área, señalan los científicos, es una de las intervenciones más rentables que el mundo puede hacer.


PERÚ > LA REGIóN DE ICA Y LAS LíNEAS DE NAZCA\nArte de la tierra al cielo\n¿Fueron trazadas para que los dioses las vieran desde el cielo, o los hombres con los pies en tierra? Los geoglifos de Nazca tenían quizá esa doble función y se distinguen desde las colinas e incluso navegando en el mar: un sobrevuelo al sitio arqueológico donde culturas milenarias tomaron a la superficie de la tierra como un gran caballete donde expresar su arte.\nLlego al aeropuerto de Pisco dos horas antes del vuelo y en el hall central veo pasar contingentes de japoneses algo acalorados, uno tras otro, formado fila como por instinto, sin que haga mucha falta.\nMe extraña ver sólo japoneses, la mayoría rondando los 55 años de edad. A mi lado se sienta una guía de esa nacionalidad y le comento que no imaginaba que las líneas de los nazca fuesen tan populares allá, como para que vengan centenares de nipones por día. Me responde que la televisora NHK hizo varios documentales pero la referencia mayor quizá sean las series de dibujos animados: estas líneas de la región de Ica aparecen en los animé Jikû Tenshô Nazca, Shinryaky! Ika Musume, Yu-Gi-Oh! 5D´s, Level E y Martin Mystery. Además sirvieron de inspiración a las sagas de videojuegos de Pokémon y Assasin’s Creed. El resultado son 20.000 japoneses al año sobrevolando las famosas líneas, muchos más que los visitantes de cualquier otro país, incluyendo a los de Perú.\nEmbarcamos. A bordo de la avioneta Cessna Grand Caravan hay trece japoneses y yo. Al remontar vuelo cruzamos un colchón de nubes hasta que el cielo se abre bajo un sol radiante y aparece un desierto de dunas sin un solo árbol ni arbusto: un terreno insulso y áspero al extremo donde se desarrollaron varias culturas a lo largo de casi tres milenios.\nSobrevolamos uno de los desiertos más resecos de la tierra. Su sequedad es el sueño de todo arqueólogo: preserva toda clase de piezas antiguas, desde pequeñas cerámicas hasta las kilométricas líneas de Nazca.\nEl vuelo arranca apacible, con los japoneses en riguroso silencio tomando fotos. Vemos la ciudad de Ica con sus cuadrículas de cultivo y hacia el este se elevan los Andes. Seguimos la línea recta de la ruta Panamericana que se cruza con las de Nazca y divide al medio la figura de El Lagarto. Ciertos valles tienen algo de verde a la vera de los pocos ríos con agua todo el año. Y al acercarnos a la planicie de Nazca vemos en la arena los caracoleos de arroyos fantasma que, al revivir por unas horas, dejan la huella de su alma ausente vagando en el desierto.\nA los 30 minutos de vuelo descendemos hasta los 104 metros de altura y el piloto dice “bienvenidos a las líneas de Nazca: a vuestra derecha el dibujo de La Ballena”. Luego repite en inglés y hay silencio en el avión. Cuando lo dice en japonés los orientales exclaman al unísono: “Oooohhhhh”, alargando la vocal que se eleva como una ola y decae hasta apagarse lentamente.\nLa avioneta se inclina a 45° trazando una larga U en el aire: los de la fila izquierda de asientos también deben ver al cetáceo. Entonces algo comienza a cambiar en el gesto de algunos pasajeros por el efecto “montaña rusa”.\nLa ballena es una orca que tiene colgada una cabeza humana, una costumbre común entre los nazcas, algo que tendría un carácter ritual. Eran cabezas momificadas que ciertas personas llevaban en la cintura, resultado de posibles sacrificios.\nDe inmediato aparece la geometría perfecta de Los Trapecios y se repite el ciclo completo: el piloto habla en tres idiomas, los japoneses exclaman a coro y el avión gira. Algunos rostros comienzan a ponerse lívidos.\nUn nuevo giro nos coloca sobre El Astronauta, uno de los geoglifos más polémicos. Es la única figura humana completa, un hombre de 30 metros con cabeza de ET que levanta una mano como saludando, con un pez a sus pies. Se lo conoce como El Astronauta o El Extraterrestre, aunque más bien podría ser un pescador. La arqueóloga alemana María Reiche -quien estudió las líneas a partir de 1941- prefirió llamarlo El Hombre Búho por sus grandes ojos. Esta es la única de las figuras recostada sobre una colina: la más nítida tanto desde la tierra como el cielo. Otras se ven algo borroneadas.\nNADA ES LO QUE PARECE En la ruta desde la ciudad de Paracas a Pisco, en la región sureña de Ica, a 450 kilómetros de Lima, nuestro guía peruano había aclarado el malentendido fundamental sobre las líneas de Nazca: varias se ven desde tierra y se percibirían aún mejor en sus tiempos de esplendor. Además una de las hipótesis plantea que estarían destinadas a que las miraran los dioses, así que no habría contradicción –ni misterio que despierte conspiraciones extraterrestres- en que no se las pueda ver a todas sin volar. Algunas crean imágenes vegetales, animales y humanas; otras son kilométricas líneas rectas que se entrecruzan.\nDesde la desaparición de la cultura nazca en el siglo VIII, la humanidad presumiblemente no sabía nada de estas líneas hasta que fueron redescubiertas en 1926 por el arqueólogo peruano Toribio Mejía Xesspe durante una caminata. Pero ya en 1547 el conquistador español Pedro Cieza de León dejó una referencia en sus crónicas sobre las extrañas “señales en algunas partes del desierto que circunda Nazca”.\nLa técnica de construcción fue bastante sencilla. Una vez delineada la forma –quizá con sogas y estacas– se iba raspando la superficie oscura de la tierra con una profundidad de 20 centímetros: la capa amarillenta más clara quedaba entonces en la superficie. A un costado se alineaban las piedras extraídas creando un relieve bien contrastado.\nSegún estudios realizados en el sitio, para hacer uno de estos enormes geoglifos se removían cuatro toneladas de piedra y tierra, una tarea nada difícil para un grupo pequeño de personas. Lo virtuoso fue más bien la perfección de las formas a una escala que no es posible abarcar con la mirada desde adentro.\nPasamos sobre el famoso Colibrí (aprendo a decirlo en japonés, koriburi), acaso la imagen más bella de todas, de 97 metros de largo.\nAhora la avioneta se sacude un poco por el viento, sumándole traqueteo a los giros en redondo. Algunos japoneses se han mareado pero se mantienen estoicos, sin quejarse: se les nota por la comisura en el entrecejo que más de uno quisiera volver. Todos tenemos a mano la bolsita para los mareos; varios la usan.\nHay que decirlo: las avionetas se mueven un poco, lo normal para su tamaño. Y los giros son algo tortuosos para todo aquel con preponderancia al mareo. El vuelo dura una hora con cuarenta minutos y estando mareado no es muy agradable. Los inmunes al mareo, en cambio, disfrutan como locos. Conviene ir bien descansado, con poca comida en el estómago y habiendo tomado una pastilla de Dramamine, que igual no es garantía.\nLAS TEORíAS La mayor polémica sobre las líneas de Nazca es su significado: hay unas veinte teorías sin contar las pseudocientíficas, una de las cuales plantea que los nazcas descubrieron los secretos de la aeronavegación en globo.\nEl diseño de geoglifos gigantes fue una práctica común en varias culturas de la costa peruana: los de Nazca son apenas los más famosos por su alta concentración y calidad. El rango de tiempo en que se hicieron no es del todo claro –el sistema de datación con Carbono 14 no es muy efectivo en el desierto- pero las primeras líneas y dibujos se habrían creado muchos siglos antes de Cristo.\nEn 1939 llegó a Ica desde Long Island el historiador norteamericano Paul Kosok, quien al sobrevolar la zona pudo dimensionar por primera vez el valor de este sitio arqueológico, hoy declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Su teoría fue que estaba frente al calendario astronómico más grande del mundo.\nLa alemana María Reiche estudió el sitio durante 50 años y su conclusión fue que aquel era un gran templo al aire libre donde los rituales se practicaban para que fuesen vistos desde el cielo por los dioses, siempre en relación con acontecimientos astronómicos. Hasta mediados de los ‘80 una octogenaria Reiche -ya inválida por el Parkinson y casi ciega- se hacía llevar cargada por colaboradores a través de esta pampa desierta para desentramar los secretos de Nazca.\nPero en 1973 el astrónomo norteamericano Gerald Hawkins, famoso por deducir la alineación astronómica de las piedras de Stonehenge en Inglaterra, llegó a Perú y rebatió la teoría anterior. Con la ayuda de una avanzada computadora de la época, concluyó que sólo el 20 por ciento de las líneas de Nazca coincidían con algún acontecimiento astronómico de peso, un número muy bajo que atribuyó al azar.\nA fines de los 80 apareció por aquí el arqueólogo norteamericano Johan Reinhard, el mismo que descubrió las momias del Llullaillaco en Salta. Su nueva teoría, bastante aceptada hasta hoy, fue que tratándose de una sociedad dedicada al cultivo intensivo, los nazcas tenían como su mayor preocupación la obtención de agua en el desierto. Sus dioses proveedores del sagrado fluido eran las montañas, de donde surgen muchos manantiales: el sentido de las imágenes no apuntaría entones hacia el cielo sino a las montañas y otras fuentes de agua en la planicie.\nLos geoglifos fueron interpretados como senderos rituales por los que se caminaba, quizás pidiéndole agua a la Madre Tierra. Los nazcas fueron muy avanzados en ingeniería hidráulica y construyeron una extensa red de canales subterráneos tapados con troncos, que conectaban fuentes de agua a cuatro metros de profundidad cavadas por ellos mismos. Se cree que los nazcas identificaron los cursos de agua subterráneos en las fallas geológicas y los señalaban con las líneas. El hallazgo de montículos rituales que cubrían conchas de spondylus reforzaría esta teoría: este molusco del Pacífico fue un comprobado símbolo religioso asociado a la llegada de las lluvias y la fertilidad agrícola en las culturas andinas.\nEl investigador Anthony Aveni, de la Universidad de Colgate, en Estados Unidos, profundizó esta teoría al descubrir que muchas de las 800 líneas están direccionadas hacia pequeños lechos de río y canales de la red hidráulica: casi todos los 62 puntos en que se unen las líneas pasan sobre fuentes de agua.\nDesde la mirada antropológica se considera que estos diseños bidimensionales eran percibidos en la cosmovisión andina de una forma distinta al modo en que se concebían las imágenes de dos dimensiones en la mirada occidental europea: no eran tanto para ver sino para recorrer en función de una rogativa. Hay incluso diseños complejos como La Araña y El Colibrí que se pueden transitar completos entrando por un extremo para salir por el otro.\nLos geoglifos tendrían entonces un carácter ritual performativo: serían el eje de una escenificación donde los protagonistas transitaban los senderos, sin ver la forma, bajo una especie de pensamiento abstracto. Se cree que en las colinas de alrededor podría haber público observando las procesiones.\nLas líneas de Nazca, junto con otras de la región, son un caso excepcional en la historia del arte antiguo. Fueron al menos dos culturas las que, a lo largo de dos milenios, ejecutaron unas obras de arte destinadas no tanto a ser observadas sino recorridas, un concepto que después fue llamado “vanguardista” al ser usado por artistas plásticos del siglo XX. Aquellos osados artistas de los Andes tomaron nada menos que a la superficie de la tierra como un caballete acostado para producir su arte de volúmenes colosales, donde por ejemplo un colibrí –el ave más pequeña del mundo- fue aumentado 1000 veces.\nEl significado de .stas obras, al fin y al cabo, sería lo de menos. A lo largo de dos milenios deben haber intervenido aquí miles de personas: su sentido tiene que haber ido cambiando, si es que alguna vez tuvo uno aceptado socialmente por todos. Es una posibilidad más que, como en las artes plásticas de hoy, cada sujeto le haya dado a las obras un sentido que -aun religioso- en última instancia se basara en un criterio más bien laxo, estrictamente personal.\nDurante el sobrevuelo, El Mono es una de las figuras de Nazca que se perciben con mayor nitidez.\nLa rareza de una suerte de pista de aterrizaje en uno de Los Trapecios de geometría perfecta.\nEN BUGGY POR EL DESIERTO\nNota de tapa> PERÚ > La región de Ica y las líneas de Nazca\nUn sobrevuelo sobre las enigmáticas líneas del sitio arqueológico peruano.\nCÓRDOBA > EN EL DEPARTAMENTO DE SANTA MARíA\nNegros de Alta Gracia\nCAMBOYA > LOS TEMPLOS DE ANGKOR\nEl imperio de la jungla\nBUENOS AIRES > LA PLATA, UN PASEO GOURMET\nLa mesa en diagonal


Manual de PSPP, software libre de Estadística.\nadmin enero 27, 2020 febrero 11, 2020\nManual de PSPP, software libre de Estadística\nCon una interfaz gráfica parecida a la del SPSS, en la ‘Vista de Variables’ del paquete estadístico PSPP, se definen las variables del estudio, etiquetas de valor, tipos de variable: escala, ordinal (si importa el orden, por ejemplo variable tipo Likert) o nominales (categóricas). En el caso de que se exporten de otro programa (Excel, SPSS, etc), se pueden redefinir desde esta ventana. En la ‘Vista de Datos’, se puede manipular la base de datos con la que vamos a trabajar–a modo de una hoja de cálculo de Excel–con cada caso o registro por filas, y las variables o campos por columnas. En la ventana ‘Visor de resultados’ se pueden visualizar las tablas de nuestros análisis estadísticos.\nSe genera la tabla de frecuencias de estadística descriptiva, los descriptivos por defecto y los opcionales con la barra de desplazamiento de ‘Descriptivos‘, en el cuadro de diálogo, el histograma con la curva normal, etc. Se puede omitir el mostrar la tabla de frecuencias (por ejemplo en el caso de variables continuas, donde normalmente carece de sentido), con el botón de opción ‘Nunca’ en la opción del botón de ‘Frecuencias‘.\nCuando se trata de realizar una comparativa de los estadísticos descriptivos de una variable dependiente de escala, normalmente media, mediana, coeficiente de variación (como el cociente de la desviación típica entre la media), respecto a una variable independiente explicativa de 2 o más niveles:\nComo ocurre con SPSS, existe la posibilidad de recodificar variables en las mismas o diferentes variables. Se utiliza esta opción de comando para recodificar una variable continua en una categórica, o por ejemplo, en una dicotómica de valores 0:NO, 1:SÍ, muy utilizada como dependiente en regresión logística, o como independiente para cualquier tipo de regresión (múltiple o logística), único tipo de variables explicativas que pueden formar parte del análisis, junto a las continuas numéricas.\nTABLAS DE CONTINGENCIA (TABLAS CRUZADAS DE LA CHI-CUADRADO)\nCon las tablas cruzadas, se pueden gestionar los cruces en los que una de las variables en juego es nominal/cualitativa/categórica. Los residuos tipificados superiores a 1,96 o inferiores a -1,96 denotan significatividad, esto es, relación/dependencia entre el cruce de las 2 categorías de la celda:\nCuando se trata de estadística inferencial, uno de los pasos previos al contraste de hipótesis de los análisis estadísticos, es la comprobación del supuesto previo de normalidad en los datos de la variable de respuesta, para proceder de esta manera, desde un punto de vista paramétrico o no.\nCOMPARATIVA DE MEDIAS: T DE STUDENT\nUna vez se comprueba que la prueba de normalidad de la variable dependiente de escala no es estadísticamente significativa, se puede llevar a cabo el test de igualdad de medias, para varianzas desconocidas pero supuestamente iguales (T-test), o cuando no se cumple la homogeneidad de varianzas, esto es, resulta significativa la prueba de homocedasticidad, y se utiliza la prueba de Welch:\nEl IMC se comporta de manera diferente en dispersión respecto al género (0,017< 0,05), mientras que no hay diferencias estadísticamente significativas en media para la variable de respuesta (0,149>0,05).\nAl resultar estadísticamente significativo el test de homocedasticidad, habría que recurrir al equivalente no paramétrico, esto es, la prueba H de Kruskal-Wallis. En la tabla ANOVA se aprecian diferencias significativas entre las medias (se rechaza la hipótesis nula de que el IMC es el mismo para los 3 grupos de edad), lo que se parecía dislumbrar desde un punto de vista descriptivo. Al no haber pruebas de comparaciones múltiples (Post-Hoc), se puede recurrir a la T de Student, o a comprobar solapamientos entre los intervalos de confianza al 95%, para hacer comparativas de las medias de los grupos 2 a 2, y detectar las diferencias estadísticamente significativas.\nEl modelo de regresión logística explica una proporción sensible de la variabilidad de la variable dependiente dicotómica, las 2 variables explicativas afectan significativamente a la probabilidad de ocurrencia de los casos catalogados con el valor 1 en la variable de respuesta (la independiente de tipo continuo hace incrementar 1,98 veces las probabilidad de ocurrir el valor 1).\nLINK DE DESCARGA DEL SOFTWARE PSPP\nPublicado en Estadística Etiquetado con PSPP\nAnteriorModelo de Regresión con StatgraphicsSiguienteFunciones Financieras en Excel


México: familia huye de violencia y EEUU les da visas humanitarias – Telemundo Fresno\nPor Jazive Pérez / TELEMUNDO Digital\t• Publicado el 02 de septiembre del 2021 • Actualizado a las 7:11 pm del 02 de septiembre del 2021\nCIUDAD DE MÉXICO - Con la música que siempre oían allá en su pueblo en Michoacán, una familia salió de la tierra que los vio nacer, del México que mucho les ha dado y del que tanto les duele partir.\n"La verdad muy contento por el hecho del cruce y un poco triste por lo que hemos dejado atrás, pero lo primero es la vida", resume Agustín Peña, quien pidió asilo.\nAun antes de que apareciera el sol en Tijuana, Peña y los suyos se levantaron, tomaron sus maletas e iniciaron su camino llevando en la boca la bandera del país que esperan los albergue.\nRodeada por sus hijos y nietos, Josefa Silva Cordero, de 94 años, avanzó despacio hacia su nuevo destino. Se dijo tranquila y es que, luego de que hace un par de meses entre lágrimas nos contó que huyeron de Michoacán ante las amenazas de los criminales, hoy tiene nuevas ilusiones.\n"¿Qué creen que voy a hacer yo? Alguna cosa que se me ocurra para no estar de vaga", dice Silva Cordero.\nEl grupo de 23 integrantes de una sola familia llegó hasta la línea fronteriza para cumplir su cita con el gobierno de Estados Unidos al que han solicitado una visa humanitaria.\nEl activista Albert Rivera estuvo junto a ellos en todo el proceso.\n"Les mataron a cuatro de la familia, les secuestraron a dos", precisa Rivera.\nBajo ese panorama, quienes eran prósperos empresarios aguacateros decidieron dejar todo en Aguililla, tomaron a sus hijos, hermanos, padres y sobrinos y se fueron con la ilusión de reiniciar su negocio desde el otro lado.\n"Pues nos despojaron de nuestras casas y ya no podemos regresar ahora sí, se deja la mitad de la familia", dice Rosalía Peña.\nPor hora los solicitantes no saben cual será la respuesta a su petición, pero este día fueron a su encuentro sonrientes y esperanzados en que podrían empezar una nueva vida lejos de la violencia que los está obligando a abandonar su nación.\nNARCOVIOLENCIACártel Jalisco Nueva GeneraciónMichoacánVisas humanitariasPiden asilo en EEUU