competencia de transporte la rioja archivos - formaciondetransporte\nConvocatoria Título de transportista la Rioja 2016\nPlazo hasta el 25 de Febrero\nerecho a concurrir a las pruebas\nQue el aspirante acredite, mediante el certificado de empadronamiento, que ha tenido su domicilio en La Rioja al menos ciento ochenta y cinco días naturales del último año, contado desde el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes para concurrir a los ejercicios.\nQue el aspirante acredite que, aun habiendo tenido su domicilio en La Rioja menos de ciento ochenta y cinco días del último año, se ha visto obligado por razones familiares o profesionales a cambiar su residencia. Esta última circunstancia no se entenderá cumplida cuando se trate de una estancia temporal en una localidad para la realización de una actividad de duración determinada. A los efectos previstos en este apartado la asistencia a una Universidad, Escuela o Centros docentes no implicará el traslado de la residencia habitual.\nSe podrá realizar en el presente año una convocatoria extraordinaria, a cuyas pruebas podrán concurrir los aspirantes que hayan sido admitidos en la convocatoria ordinaria y no hayan superado las pruebas. Esta convocatoria extraordinaria deberá realizarse mediante Resolución de la Consejería de Fomento y Política Territorial.\nLa fecha, lugar y horas de celebración de los ejercicios se fijarán en la resolución que publica la relación definitiva admitidos y excluidos y se expondrán en el tablón de anuncios virtual y en esta página web.\nEl día que se celebren las pruebas los convocados deberán ir provistos del DNI u otro documento de identificación oficial, y la carencia del mismo dará lugar a su no admisión en las pruebas.\nPara concurrir a la convocatoria extraordinaria, junto con la solicitud únicamente habrá de aportarse el justificante de ingreso de la correspondiente tasa, tal y como se detalla en el apartado «Tasas»\nNo obstante, cuando se produzca cambio de domicilio con respecto al que figure en el DNI, certificado expedido por el correspondiente Ayuntamiento, que acredite el empadronamiento en algún municipio de La Rioja, con anterioridad a la fecha de publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de La Rioja.\nTéngase en cuenta que las normas reguladoras de los procedimientos pueden exigir que la presentación electrónica sea obligatoria y que por lo tanto no se admita la presentación presencial.\nNúmero de Cuenta: ES31 2038 7494 80 6000169403\nConcepto: «Nombre y apellidos – Derechos de examen de competencia profesional de transportistas – Convocatoria extraordinaria»\nPonemos a su disposición la relación de impresos asociados a esta gestión.\nDescargue los que necesite para realizar el trámite de manera presencial.\nDescargue los que necesite para realizar el trámite de manera\nAdemás se pueden obtener dirigiéndose a:\nLa Dirección General/Servicio competente\nModelo de solicitud ( 99.7 Kb)\nConsentimiento para la notificación electrónica ( 81.3 Kb)\nSolicitud de cambio de medio de notificación ( 128.8 Kb)


Müller, Herta, (aut.)\nISBN: 849841461X ISBN-13: 9788498414615\nOther Clients who bought Hoy hubiera preferido no encontrarme a mí misma , also bought:\nUn grupo de cuatro amigos que se resisten a ser anulados. por el sistema, ven en el suicidio de Lola, una joven. estudiante del sur de Rumanía que intenta escapar de la. pobreza durante el régimen de Ceausescu, una razón para. continu\nLos dramas de reyes shakespearianos parecen haber encontrado una especie de contrapunto en los de princesas jelinekianos. Aun cuando, tal y como Elfriede Jelinek destaca, la mujer no se pueda constituir como sujeto dramático, es decir, como protago


Anuncia AMLO que pensión para adultos mayores ascenderá a 6 mil pesos en 2024 – STRMnoticias\nAnuncia AMLO que pensión para adultos mayores ascenderá a 6 mil pesos en 2024\n“¿Y ahora qué voy a decir yo, Yamileth?”, preguntó el presidente Andrés Manuel López Obrador. La niña de siete años sólo sonrío. Con su voz cantarina, la pequeña acababa de convertir un discurso sobre el legado de Benito Juárez en un poema escolar, brazos nadadores incluidos, y se había ganado a la escasa concurrencia.\nPublicado el 22 marzo, 2021 por strmnoticiasPublicado en MexicoEtiquetado Reforma Sistema de Pensiones.\nAnterior Entrada anterior: Alistan diputados reforma educativa que fortalezca enseñanza vía remota\nSiguiente Entrada siguiente: PANDEMIA_La situación es insostenible’: Francia es azotada por tercera ola de COVID


¿NECESITAS AYUDA PARA TU NEGOCIO? - UTE - La mejor universidad del Ecuador\nInformamos a nuestra comunidad universitaria que la Corporación para el Desarrollo de Quito (CONQUITO) realizó el lanzamiento de su programa “FONQUITO 2022”, un fondo de capital semilla para el emprendimiento de la ciudad.\nCuenta con tres convocatorias específicas:\nQuito productivo: se especializa en alimentos procesados, textiles, turismo y servicios de limpieza.\nPrototipo: hasta USD 5.000\nPuesta en marcha: hasta USD 7.000\nQuito sostenible: busca fomentar la reutilización y reciclaje de plásticos de un solo uso.\nPrototipo: hasta USD 10.000\nPuesta en marcha: hasta USD 25.000\nQuito innovador: se enfoca en el desarrollo de emprendimientos con potencial de crecimiento.\nPrototipo o puesta en marcha: hasta USD 25.000\nNuestra Dirección de Investigación te invita a presentar tu propuesta hasta el 17 de abril de 2022, en la plataforma www.bancodeideas.gob.ec.\nPara más información de las bases y del proceso de postulación, visita la página web: www.fonquito.ec


Sigue aumentando tu conocimiento.\nInicio Datos generales Objetivos Misión y visión Perfil de ingreso Perfil de egreso Mapa curricular Campo laboral Requisitos de ingreso Requisitos de egreso Procesos administrativos LGAC Tutorías Vinculación Contacto\nEl Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa es un programa de reciente creación, con carácter profesionalizante, ofrecido de manera no presencial (virtual), planteado para la formación de profesionales de alto nivel competitivo capaces de aplicar procedimientos innovadores en los ámbitos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en los modelos educativos escolares y laborales y que participen en el desarrollo de los sectores educativo, de empresa, y de gobierno local.\nEl Objetivo es formar profesionales con las competencias que les permitan diagnosticar, analizar e intervenir sistemática y metódicamente en ambientes laborales y educativos con el objetivo de incorporar la tecnología educativa para fortalecer el desarrollo social de su comunidad.\nTipo de Programa: Profesionalizante.\nModalidad educativa: No escolarizada.\nFormar profesionales con las competencias que les permitan diagnosticar, analizar e intervenir sistemática y metódicamente en ambientes laborales y educativos con el objetivo de incorporar la tecnología educativa para fortalecer el desarrollo social de su comunidad.\nDesarrollar competencias en las y los alumnos que les permitan ser capaces de dirigir grupos de trabajo y promover la vinculación académica a través de redes nacionales e internacionales de cooperación.\nEl Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro es un programa diseñado para la formación de profesionales altamente calificados con competencias que les permitan incorporar las tecnologías de manera metódica y sistemática en ambientes laborales y educativos para fortalecer el rendimiento educativo de instituciones y empresas.\nEl Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro será un programa educativo de posgrado con reconocimiento nacional e internacional en la formación de profesionales en el área de la Tecnología Educativa, y líder en la aplicación de investigación de frontera capaz de fortalecer el rendimiento educativo.\nEl programa está dirigido a egresados de maestría que estén interesados en el desarrollo de un proyecto original sobre la innovación de las TIC en los ambientes educativos, laborales o en el servicio público. Con el desarrollo de un proyecto original sobre la integración de las TIC se pone el acento en las habilidades para diagnosticar, analizar, intervenir y evaluar un proceso de innovación de las TIC en una institución, empresa o sociedad civil con la intención de fomentar procesos de desarrollo integral.\nEl planteamiento del Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa admite que el conocimiento se obtiene no sólo por medios escolarizados y que el área de conocimiento de este programa doctoral está en la intersección de la Educación y las Ciencias de la Computación principalmente; por lo tanto, se aceptarán a juicio del Consejo Doctoral (constituido como comité de admisión) aspirantes que posean el grado de maestría sin importar el área del conocimiento, aunque con preferencia con amplia experiencia en proyectos educativos, de servicio público o empresariales.\nEl énfasis en la evaluación del perfil de ingreso del aspirante estará en que demuestre poseer:\nConocimientos teóricos-metodológicos de diseño instruccional.\nConocer aspectos curriculares para los entornos virtuales de enseñanza.\nAnalizar formas de enseñanza y aprendizaje innovadoras.\nAnalizar herramientas digitales para proyectos educativos.\nMotivar comunidades de aprendizaje en entornos virtuales.\nGestionar planes curriculares tomando en cuenta la tecnología educativa.\nAsumir una crítica ante las problemáticas educativas.\nLos egresados del Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa serán profesionales capaces de incorporarse a instituciones de educación, al servicio público o a la pequeña empresa para desarrollar proyectos de intervención, docencia o consultoría del más alto nivel en el área de la Tecnología Educativa. Esta labor se realizará siguiendo los principios de verdad y honor de la Universidad Autónoma de Querétaro con integridad personal y con un compromiso de colaboración para el desarrollo de la sociedad. Por lo tanto, el egresado tendrá competencias:\nPara proponer, desarrollar y evaluar proyectos de intervención conducentes a la incorporación de las TIC en en su área laboral.\nPara analizar de manera crítica la información científica y técnica.\nPara formar recursos humanos de alto nivel en el área de tecnología educativa.\nDe frontera, en el área de tecnología educativa.\nDe metodologías pertinentes para generar nuevo conocimiento y dar solución a problemas de la sociedad en el área de la educación, el servicio público y la empresa, y el uso de las TIC.\nDe nuevos modelos educativos que incorporen categorías como la equidad de género o el desarrollo sostenible.\nPara realizar trabajo colaborativo que le permita la creación de redes de conocimiento.\nActitud crítica y ciudadanía activa.\nResponsabilidad ambiental y sentido de inclusión.\nInterés por la generación de nuevos conocimientos en el ámbito de la tecnología educativa.\nComprender la problemática de la innovación de las TIC en la educación, en el servicio público y en la pequeña empresa, en los ámbitos local, nacional e internacional y proponer de manera creativa líneas de investigación y desarrollo para el estudio y la propuesta de soluciones en el área.\nDivulgar una visión científica y tecnológica del uso de las TIC en la educación, en el servicio público y en las PyMES.\nCrear y fortalecer redes de colaboración entre investigadores para desarrollar diseños sistémicos de educación aplicando las TIC como medio de comunicación.\nTener una visión prospectiva ante el desarrollo de las TIC en la en la educación, en el servicio público y en la pequeña empresa.\nDirigir tesis de licenciatura y posgrado, ofrecer seminarios de innovación, difundir sus avances de investigación en eventos y foros nacionales e internacionales y formar parte de comités de pares como evaluadores.\nLos requisitos administrativos requeridos son:\nGrado de maestría o acta de examen de grado (originales).\nCertificado oficial de estudios de maestría con promedio mínimo de 8/10.\nConstancia de dominio de un segundo idioma. Preferentemente el examen TOEFL con un mínimo de 500 puntos, o su equivalente, validado por la Facultad de Lenguas y Letras de la UAQ.\nCurriculum vitae actualizado con información de los últimos tres años.\nDos cartas de recomendación de profesionales reconocidos en su área, o de académicas o académicos miembros del Sistema Nacional de Investigadores con destacada producción científica en su área.\nConstancia de relación laboral con un año de antigüedad y/o una carta institucional para desarrollar su proyecto de investigación aplicada.\nCarta de exposición de motivos dirigida a la Coordinación del Doctorado.\nRecibo de pago por derechos para el proceso de admisión al Doctorado.\nCarta compromiso donde especifique cuántas horas dedicará al Doctorado.\nDocumentación adicional solicitada por la División de Investigación y Posgrado de la Facultad y la legislación universitaria vigente y aplicable.\nEgreso y Obtención de Grado.\nPara obtener el grado de Doctor en Innovación en Tecnología Educativa es necesario:\nHaber acreditado el 100% de los créditos curriculares\nHaber obtenido un mínimo de 550 puntos en el TOEFL. En caso de que se opte por acreditar otro idioma, debe cumplir con el equivalente. Este requisito podrá ser cubierto en cualquier momento durante el desarrollo del programa y antes de iniciar el ciclo escolar del Seminario de Gestión de Proyectos 1. Esta acreditación será por medio de una constancia avalada por la Facultad de Lenguas y Letras de la UAQ, la cual tiene una validez de dos años.\nAprobar el Examen Predoctoral, en el Seminario de Innovación.\nHaber participado en, al menos, un evento académico con un trabajo que sea producto de su proyecto doctoral y que exista la inclusión de la participación en las memorias del mismo. Al respecto sólo se pueden considerar eventos en los que haya un arbitraje estricto para la aceptación de trabajos a presentarse y para la aceptación en la inclusión de las memorias.\nHaber publicado, o en su defecto tener aceptado, un artículo que sea producto de su investigación doctoral en una revista internacional con arbitraje estricto/indexada en el ISI o en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación del Conacyt.\nPresentar una tesis escrita, producto de su proyecto doctoral, y defenderla oralmente ante un sínodo designado para tal efecto en el Examen Doctoral o Examen de Grado y que cumpla con los demás requisitos y procedimientos establecidos en la legislación universitaria vigente.\nLa o el estudiante también podrá obtener el grado de doctor una vez cubierto el punto 1 y con la publicación de dos artículos en revistas indizadas.\nEn todos los casos, el alumno deberá cumplir con los requisitos establecidos en el actual Reglamento de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro:\nUna vez que el Director o Directora de Tesis considere que el documento de tesis del alumno o la alumna cumple con las condiciones académicas para ser presentado en el Examen Doctoral, es responsabilidad del alumno o alumna entregar la versión preliminar de la tesis a los sinodales al menos un mes antes de que pretenda sustentar el examen.\nLas y los sinodales deberán emitir comentarios, modificaciones o sugerencias en los siguientes días a los que les fue entregado el documento por parte del alumno o alumna. Para ello las y los sinodales tendrán un plazo no mayor de un mes.\nUna vez que cada una o uno de los sinodales consideren que el documento cumple con las condiciones académicas para ser presentado en el Examen Doctoral emitirán un voto aprobatorio del mismo.\nUna vez que la alumna o alumno obtenga al menos cuatro de los votos aprobatorios y haya cumplido con los créditos correspondientes a las asignaturas, se podrá iniciar el trámite de solicitud de Examen de Grado de acuerdo a los requisitos y procedimientos establecidos en la normatividad universitaria vigente.\nEl Examen de Grado deberá realizarse presencialmente conforme a lo establecido en la normatividad universitaria vigente, en particular en el Reglamento de Estudiantes de la UAQ en sus artículos 107, 108, 111 párrafo D y 113.\nLa fecha y hora para sustentar el Examen debe ser consensuada con todos los sinodales y contar con el visto bueno del Coordinador(a) del Doctorado. Es responsabilidad del alumno o alumna que todos los y las sinodales están debidamente notificados de la fecha y la hora del examen. En caso de que un(a) sinodal no haya sido notificado con al menos 72 horas de antelación podrá solicitar a la Coordinación del Doctorado el aplazamiento del examen a fin de que se cumpla este periodo de tiempo.\nEl alumno o alumna deberá presentar su trabajo de tesis presencialmente en un tiempo no mayor a 30 minutos. Posteriormente se inicia la sesión de preguntas por parte del sínodo.\nAl finalizar la sesión de preguntas, el sínodo deliberará de forma privada sobre el desempeño del alumno y del desarrollo de su proyecto. Emitirá un dictamen respetando la legislación universitaria vigente, en particular el Reglamento de Estudiantes de la UAQ en sus artículos 107 y 108. Este dictamen quedará asentado por escrito en el acta del examen y ésta deberá ser firmada por los sinodales asistentes.\nEn caso de que el sínodo considere que el desempeño de la alumna o alumno es inadecuado, y por tanto el resultado del examen sería “no aprobado”, él o ella podrá solicitar únicamente una segunda oportunidad en un periodo definido por el sínodo sin exceder seis meses a partir de la fecha original del examen.\nDesignación de sinodales\nPara que un alumno o alumna sustente su Examen Predoctoral y su Examen Doctoral se designarán las y los sinodales correspondientes de acuerdo a las siguientes condiciones:\nLa designación del sínodo se hará por solicitud expresa del Director o Directora de la Tesis, con el conocimiento del alumnado. Esta solicitud será por escrito y dirigida al Jefe(a) de la División de Investigación y Posgrado de la Facultad. El sínodo deberá estar formado por un(a) Presidente, un(a) Secretario(a), un(a) Vocal y dos Suplentes.\nLa designación de las y los sinodales se hará previo al Examen Predoctoral por el Director o Directora de la Facultad, a solicitud del Jefe o Jefa de la División de Investigación y Posgrado, la cual se basará en la propuesta del Director o Directora de la Tesis, aprobada por la Coordinación del Doctorado y con el conocimiento de la alumna o alumno.\nTodos los miembros del sínodo deben tener el grado de Doctor.\nEl Presidente del sínodo debe ser el Director o Directora de Tesis. En caso de existir un Co-director(a), éste(a) fungirá como Secretario(a).\nLa asignación de los puestos de Secretario(a), Vocal y Suplente, salvo en el caso previsto en el punto anterior, deberá ser de acuerdo a los siguientes criterios en este orden: El nivel de pertenencia en el SNI, la antigüedad en la institución y la pertinencia al tema de la tesis.\nEl número máximo de sinodales externos a la UAQ es de dos.\nEl sínodo debe ser el mismo para el Examen Predoctoral y para el Examen Doctoral salvo en caso de fuerza mayor, a solicitud expresa del Director o Directora de Tesis y con la anuencia del Colegio Doctoral.\nPertinencia del tema, infraestructura y comité tutoral propuesto.\nRevisión del estado de la cuestión sobre el tema.\nContribución al conocimiento científico o al desarrollo tecnológico.\nFactibilidad e impacto tecnológico y social.\nPlanteamiento del problema a resolver, hipótesis, objetivos y resultados esperados.\nPropuesta metodológica, con fundamento en el método científico.\nReferencias actualizadas y suficientes de fuentes verificables.\nPara el ingreso al Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa se deben cumplir con los siguientes procesos secuenciales:\nEntrega de un anteproyecto de investigación aplicada y de los documentos que son requisitos administrativos de admisión.\nSe llevará a cabo una entrevista a distancia para obtener información adicional con el objetivo de realizar una evaluación integral de la o el aspirante. En esta etapa del proceso de admisión se tomarán en cuenta los siguientes aspectos para la evaluación de la o el aspirante:\na.Historial laboral y académico.\nb. Experiencia profesional.\nc. Participación en proyectos de aplicación del conocimiento y sus resultados.\nd. Participación en eventos académicos como asistentes o ponentes.\ne. Experiencia en proyectos productivos o de investigación.\nf. Experiencia profesional.\nLa propuesta de anteproyecto de investigación aplicada deberá elaborarse considerando las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) del Doctorado. Este texto debe entregarse en el formato de protocolo de investigación de la UAQ y tener una extensión máxima de 20 cuartillas. Será evaluado por el Consejo Doctoral, constituido en Comité de Admisión, y se considerarán los siguientes criterios:\na. Pertinencia del tema, infraestructura y comité tutoral propuesto.\nb. Revisión del estado de la cuestión sobre el tema.\nc. Contribución al conocimiento científico o al desarrollo tecnológico.\nd. Factibilidad e impacto tecnológico y social.\ne. Planteamiento del problema a resolver, hipótesis, objetivos y resultados esperados.\nf. Propuesta metodológica, con fundamento en el método científico\ng. Referencias actualizadas y suficientes de fuentes verificables\nUna vez que el anteproyecto es aceptado, la o el aspirante realizará una exposición oral virtual ante el Comité de Admisión.\nUna vez evaluado el anteproyecto y los requisitos administrativos, se emitirá un dictamen de aceptación o rechazo por vías oficiales.\nLa selección de estudiantes se realizará mediante procedimientos competitivos, eficientes, equitativos y transparentes, sustentados en méritos y calidad, por lo tanto, se garantiza que no habrá discriminación por ningún motivo o condición social o física.\nAnteproyecto de investigación aplicada en el área de interés, avalada por una o un profesor investigador perteneciente al Núcleo Académico Básico del Doctorado, en el formato de protocolo vigente de acuerdo con la Dirección de Investigación y Posgrado de la UAQ y de la División de Investigación y Posgrado de la Facultad.\nProcedimientos de Tutorias Virtuales.\nEl Doctorado ha diseñado dos figuras tutorales virtuales y dos organismos de apoyo para garantizar la formación integral del alumnado:\nLa tutoría virtual de investigación aplicada (encarnada en la Directora o Director de Tesis).\nLa tutoría virtual de seguimiento (encarnada en una Tutora o Tutor Virtual).\nLa Coordinación del Doctorado, que realiza funciones administrativas, principalmente.\nEl Comité tutoral, que es co-responsable del desempeño académico de la alumna o alumno.\nEl Comité tutoral virtual es co-responsable de la formación del alumnado. Este comité tiene como objetivo comprender y ayudar al estudiante y mejorar su desempeño académico. Este comité tiene por objetivo asegurar que la educación sea verdaderamente integral y personalizada.\nEs por lo anterior que, desde el inicio de sus estudios, al alumnado tiene una tutoría virtual de investigación aplicada, que es el director o directora del proyecto de investigación aplicada. Para que exista un apoyo colegiado se asignarán comités tutorales para cada alumna o alumno, compuestos por lo al menos otros dos profesores participantes en el doctorado.\nComo la intención es incrementar el rendimiento académico de los estudiantes y con ello mejorar la eficiencia terminal del alumno, de acuerdo a las necesidades y expectativas de formación, los tutores y los comités tutorales realizarán en concreto las siguientes acciones:\nEl tutor asesorará al alumno en la elaboración de un plan de trabajo para, al menos, los cuatro primeros semestres de su proyecto doctoral. Este plan de trabajo será conocido y recibirá las recomendaciones del comité tutoral designado.\nCon base en el plan de trabajo desarrollado para el alumno, el tutor y el comité tutoral propondrán las actividades complementarias correspondientes.\nEl comité tutoral recibirá sus informes semestrales para evaluar el desempeño académico (en el proyecto doctoral, los cursos, los seminarios y las actividades relacionadas) y así poder identificar posibles vías de desarrollo y de problemáticas, proponer actividades para mejorar el desempeño de los alumnos, darle seguimiento a dichas propuestas e, incluso, emitir recomendaciones sobre la permanencia del alumno en el programa. Los comentarios, sugerencias, recomendaciones que hagan los comités tutorales se los harán llegar al alumno y la Coordinación del Doctorado para su debido seguimiento.\nEl tutor deberá estar al tanto de los avances del alumno, en las asignaturas y en el proyecto doctoral, y del cumplimiento del plan de trabajo correspondiente. Cualquier problema o irregularidad deberá ser atendida inmediatamente con el apoyo del comité tutoral.\nEl comité tutoral de un alumno sugerirá al alumno la participación en eventos académicos, proyectos de investigación y participación en la movilidad estudiantial. En el caso de la movilidad, el comité tutoral deberá aprobar cualquier acción al respecto.\nEl responsable de concentrar la información sobre el seguimiento del alumno es la Coordinación del Doctorado, pero el tutor y el comité tutoral son responsables de que dicha información le sea proporcionada a aquella.Considerando los puntos anteriores, cada comité tutoral mantendrá al menos una reunión síncrona al final de cada periodo académico.\nPara la permanencia en los estudios doctorales se deben cumplir los siguientes requisitos:\nEl alumno o alumna debe estar inscrito en cada semestre de acuerdo con los procedimientos administrativos establecidos en la institución y considerando las condiciones que establece la legislación universitaria vigente, en particular los artículos 26, 37 y 43 del Reglamento de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro.\nEl alumno debe cumplir al menos con los siguientes requisitos para cada uno de los seminarios de investigación:\n1. Presentar su informe semestral con avances de su proyecto de tesis ante su respectivo Comité Tutoral.\n2. Seminario de Innovación 1:\na) Registro del protocolo de tesis ante la Dirección de Investigación y Posgrado.\n3. Seminario de Innovación 2:\na) Escritura y envío de una propuesta de participación en evento académico con memorias en extenso.\n4. Seminario de Innovación 3:\na) Escritura de la versión preliminar de un artículo para revista indizada.\n5. Seminario de Innovación 4:\na) Envío de un artículo para revista indizada.\nb) Entregar el documento para sustentar el Examen Predoctoral.\nc) Examen Predoctoral aprobado.\n6. Seminario de Gestión de Proyecto 1:\nb) Entregar la versión preliminar del documento de tesis.\n7. Seminario de Gestión de Proyecto 2:\na) Carta de aceptación del artículo enviado para revista indizada.\nb) Tesis aprobada por sinodales.\nAl finalizar el ciclo escolar en el que el alumno o la alumna curse el Seminario de Innovación 1 el alumno deberá entregar a la Coordinación del Doctorado la constancia de haber obtenido en el TOEFL un puntaje mínimo de 550 puntos. Esta constancia deberá ser expendida o avalada por la Facultad de Lenguas y Letras de la UAQ.\nEl alumno o la alumna puede mantener la dedicación de tiempo parcial o completo en las actividades académicas de sus estudios doctorales.\nAl finalizar el Seminario de Innovación 4 el alumno o la alumna deberá sustentar un Examen Predoctoral con las siguientes características:\nTendrá como propósito evaluar de manera colegiada el desarrollo del proyecto doctoral en un punto intermedio de su desarrollo para identificar sus fortalezas y debilidad a fin de proponer estrategias o sugerencias para un desarrollo y conclusión que enriquezca la formación del alumno.\nPara este examen se presentará un documento que contenga el desarrollo del proyecto doctoral y los resultados preliminares del mismo. El formato del documento será el establecido en la Guía para la escritura de tesis que ha establecido la Dirección de Investigación y Posgrado de la UAQ.\nEste documento debe contar con el visto bueno del Director o Directora de Tesis y, en su caso, del Codirector(a), si lo hubiese.\nLa fecha y hora para sustentar el Examen predoctoral debe ser consensuada con todos los sinodales y contar con el visto bueno del Coordinador(a) del Doctorado.\nEs responsabilidad del alumno o alumna que todos los sinodales están debidamente notificados de la fecha y la hora del examen, así como tener una copia del documento que pretende someter a evaluación por lo menos 15 (quince) días naturales antes de la fecha propuesta del examen. En caso de que no se cumpla este plazo cualquier sinodal puede solicitar a la Coordinación del Doctorado el aplazamiento del examen a fin de que se cumpla.\nEl alumno o alumna deberá presentar su trabajo de tesis en un tiempo no mayor a 30 minutos, mediante una presentación audiovisual. Posteriormente se inicia la sesión de preguntas por parte del sínodo.\nAl finalizar la sesión de preguntas, el sínodo deliberará de forma privada sobre el desempeño del alumno y del desarrollo de su proyecto. Emitirá un dictamen junto con las observaciones y sugerencias para la continuación del proyecto.\nLos comentarios se asentarán por escrito en el acta del examen y ésta deberá ser firmada por las y los sinodales asistentes.\nEn caso de que el sínodo considere que el desarrollo del proyecto es inadecuado, considerando su contenido y el tiempo empleado por el momento hasta ese momento, el alumno podrá solicitar únicamente una segunda oportunidad en un periodo definido por el sínodo sin exceder seis meses a partir de la fecha original del examen.\nObtención del grado.\n1. Haber acreditado el 100% de los créditos curriculares\n2. Haber obtenido un mínimo de 550 puntos en el TOEFL. En caso de que se opte por acreditar otro idioma, debe cumplir con el equivalente. Este requisito podrá ser cubierto en cualquier momento durante el desarrollo del programa y antes de iniciar el ciclo escolar del Seminario de Gestión de Proyectos 1. Esta acreditación será por medio de una constancia avalada por la Facultad de Lenguas y Letras de la UAQ, la cual tiene una validez de dos años.\n3. Aprobar el Examen Predoctoral, en el Seminario de Innovación.\n4. Haber participado en, al menos, un evento académico con un trabajo que sea producto de su proyecto doctoral y que exista la inclusión de la participación en las memorias del mismo. Al respecto sólo se pueden considerar eventos en los que haya un arbitraje estricto para la aceptación de trabajos a presentarse y para la aceptación en la inclusión de las memorias.\n5. Haber publicado, o en su defecto tener aceptado, un artículo que sea producto de su investigación doctoral en una revista internacional con arbitraje estricto/indexada en el ISI o en el Índice de Revistas Mexicanas de Investigación del Conacyt.\n6. Presentar una tesis escrita, producto de su proyecto doctoral, y defenderla oralmente ante un sínodo designado para tal efecto en el Examen Doctoral o Examen de Grado y que cumpla con los demás requisitos y procedimientos establecidos en la legislación universitaria vigente.\n7. La o el estudiante también podrá obtener el grado de doctor una vez cubierto el punto 1 y con la publicación de dos artículos en revistas indizadas.\n8. En todos los casos, el alumno deberá cumplir con los requisitos establecidos en el actual Reglamento de Estudiantes de la Universidad Autónoma de Querétaro:\nPara el Examen Doctoral o de Grado se tomarán las siguientes consideraciones:\nf. Propuesta metodológica, con fundamento en el método científico.\ng. Referencias actualizadas y suficientes de fuentes verificables.\nLíneas de generación y aplicación de conocimiento(LGAC)\nLos procesos de innovación en escenarios mediados por la Tecnología Educativa\nEsta línea está orientada al estudio de la innovación como un proceso que implica la aplicación de procedimientos e instrumentos de diagnóstico, intervención sistemática, análisis riguroso de datos y evaluación integral de su proyecto de innovación.\nIntegra las siguientes temáticas:\na) El estudio del concepto de innovación desde diversos marcos teóricos, poniendo especial atención a la literatura especializada en innovación en escenarios mediados por Tecnología Educativa.\nb) El estudio de los procedimientos de innovación que implican diagnóstico, intervención sistemática, análisis riguroso de datos y evaluación integral.\nLa aplicación de Tecnología Educativa innovadora en los ámbitos educativos y laborales\nEsta línea está orientada al estudio de los procesos que permiten institucionalizar las transformaciones de la innovación generada por las TIC en ámbitos educativos y laborales.\na) El estudio de las transformaciones institucionales y personales que genera la innovación generada por la Tecnología Educativa en ambientes educativos y laborales.\nb) La validación de modelos de aplicación de las transformaciones de las TIC en ambientes educativos y laborales.\nLa tutoría se utiliza con la finalidad de comprender y ayudar al estudiante y mejorar su desempeño académico. Este programa tiene por objetivo asegurar que la educación sea verdaderamente integral y personalizada. En este sentido, la tutoría para el Doctorado en Tecnología Educativa es de gran importancia ya que constituye la base del planteamiento curricular del programa.\nEs por lo anterior que desde el inicio de sus estudios al alumno se le asignará un tutor, miembro del núcleo académico. Además, para que exista un apoyo colegiado se asignarán comités tutorales por alumnos, compuestos por al menos otros dos profesores participantes en el doctorado.\nComo la intención es incrementar el rendimiento académico de los estudiantes y con ello mejorar la eficiencia terminal pues se permite planificar el proceso formativo del alumno, de acuerdo a las necesidades y expectativas de formación, los tutores y los comités tutorales realizarán en concreto las siguientes acciones:\nEl tutor asesorará al alumno en la elaboración de un plan de trabajo para, al menos, los cinco primeros semestres de su proyecto doctoral. Este plan de trabajo será conocido y recibirá las recomendaciones del comité tutorial designado.\nCon base en el plan de trabajo desarrollado para el alumno, el tutor y el comité tutorial propondrán las actividades complementarias correspondientes.\nEl comité tutorial de un alumno recibirá sus informes semestrales para evaluar el desempeño académico (en el proyecto doctoral, los cursos, los seminarios y las actividades relacionadas) y así poder identificar posibles vías de desarrollo y de problemáticas, proponer actividades para mejorar el desempeño de los alumnos, darle seguimiento a dichas propuestas e, incluso, emitir recomendaciones sobre la permanencia del alumno en el programa. Los comentarios, sugerencias, recomendaciones que hagan los comités tutorales se los harán llegar al alumno y la Coordinación del Doctorado para su debido seguimiento.\nEl tutor deberá estar al tanto de los avances del alumno, en las asignaturas y en el proyecto doctoral, y del cumplimiento del plan de trabajo correspondiente. Cualquier problema o irregularidad deberá ser atendida inmediatamente con el apoyo del comité tutorial.\nEl comité tutorial de un alumno sugerirá al alumno la participación en eventos académicos, proyectos de investigación y participación en la movilidad estudiantil. En el caso de la movilidad, el comité tutorial deberá aprobar cualquier acción al respecto.\nEl responsable de concentrar la información sobre el seguimiento del alumno es la Coordinación del Doctorado, pero el tutor y el comité tutorial son responsables de que dicha información le sea proporcionada a aquélla Considerando los puntos anteriores (principalmente el segundo, el tercero, el cuarto y el quinto) cada comité tutorial se reunirá por los menos una vez cada seis meses en los periodos inter-semestrales.\nEl doctorado en Tecnología Educativa de la UAQ contempla a corto y mediano plazo promover la vinculación con instituciones educativas y de investigación, tanto locales como nacionales e internacionales, esto mediante la realización de convenios de colaboración y movilidad, lo cual fortalecerá al programa. En la siguiente tabla se muestran algunos de las instituciones con las que se tendrían programas de colaboración.\nConvenios con la Universitat Rovira I Virgili, Tarragona España de colaboración conjunta.\nCoordinador del Doctorado en Innovación en Tecnología Educativa\nTel. 442 1 92 12 00 Ext. 5981\nDivisión de Estudios de Posgrado, Facultad de Informática.\nDirección. UAQ, Campus Juriquilla. Av. De las Ciencias S/N Juriquilla. Delegación Santa Rosa Jáuregui, Querétaro.\nM. en Ciencias de la Computación M. en Sistemas de Información M. en Sistemas Computacionales M. en Innovación de Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje D. en Ciencias de la Computación D. en Tecnologías Educativas D. en Innovación en Tecnología Educativa (Virtual)


Vie Jul 23, 2010 12:39 pm\nradhostt wrote: Y ya que estamos, un par más de preguntas. Aproximadamente qué precio/día has conseguido para el coche con conductor? Nosotros tenemos pensado hacer lo mismo (desplazarnos en transporte público, pero sin cerrar la puerta a que algun dia alquilemos un coche). Crees que negociando sobr...\nMié Jul 21, 2010 3:35 pm\nTema: ENTREVISTA A FLOREN (FMANEGA)\nENTREVISTA A FLOREN (FMANEGA)\nHola a todos; Carme, he leído todas las entrevistas y creo que la idea es fantástica; me han gustado mucho. Por este motivo me sumo a las peticiones y te animaría a que en un tiempo (pasado el verano quizás?) te pongas a por algunas más, que hay viajeros muy interesantes que creo que se merecerían s...\nMar Jul 20, 2010 3:54 pm\nTema: DESPLAZAMIENTO YANGON -MANDALAY\nDESPLAZAMIENTO YANGON -MANDALAY\nHola; Primero de todo, si sólo tienes 18 días para visitar Borneo y Myanmar, yo de vosotros, me centraría en un sólo país (y seguro que aún así os faltarán días...). A mi modo de ver es imposible visitrar Myanmar en 9 días... pero si sigues con ganas de hacerlo, efectivamente para entrar en el país ...\nJue Jul 15, 2010 12:36 pm\nTema: Duda itinerario.\nJajajj.. así me gusta, variedad de opiniones!!! ;)\nJue Jul 15, 2010 12:35 pm\nJjajaj... Moon, tranquila!! A nosotros el tema avispas no nos afectó. La subida de Sygiriya no es nada del otro mundo, vaya, que me esperaba un subidón de aupa y te puedo jurar que no. Si te cansas un poquito, te paras... Pero yo no estoy muy preparada físicamente y no me pareció nada dura. Lo más "...\nJue Jul 15, 2010 12:27 pm\nTema: Mapas de Myanmar Gratuitos\nMapas de Myanmar Gratuitos\nGracias Any, como siempre. Me lo miro.\nY por cierto, si necesitas algo de info, ya sabes.\nMié Jul 14, 2010 3:16 pm\nHola moon! Ya te queda menos... ;))) Pues tema tasas, como bien te han dicho, no se paga ninguna. Nosotros, como te conté, estuvimos en Yala y en Unawalawe. En el primero vimos un leopardo, cocodrilos, aves... y en el segundo infinidad de elefantes (en Yala ni uno!) y aves. Todo depende de las horas...\nHola buenos días. Tengo previsto hacer una escapadita rápida de 10 días a Marruecos para visitar básicamente Marrakech, Meknes, Fez i Chefchaouen. Llegamos a Marrakech donde queremos estar unos 3 días. Mi pregunta es: para visitar estas ciudades, cómo me aconsejais la ruta? 1- Marrakech y tren hasta...\nMié Jul 14, 2010 2:37 pm\nTema: Sri Lanka fechas esala perahera en Kandy\nSri Lanka fechas esala perahera en Kandy\nDel 15 al 24 de agosto. Mírate el enlace.\nSi podeis coincidir en fechas, no os vais a arrepentir...


Eduardo - Rumbo Sur\nPortada » Barrios y vecinos » Villa Crespo » Eduardo\nLa Parroquia se iba a llamar San Fermín que es el patrono de los zapateros\nDesde que llegó al barrio hace 40 años atrás, Eduardo siempre estuvo colaborando con Villa Crespo desde distintas entidades e instituciones. Fue rotario y llegó a vice presidente del Rotary Club de Villa Crespo, un club de servicio y de apoyo al barrio y de ayuda a otros lugares como escuelas del interior. Después estuvo con la junta barrial, no todo el tiempo como integrante pero siempre colaborando, ha trabajado con la comisaria 27 ayudando a la cooperadora de la policía y participa en la parroquia San Bernardo desde hace 20 años.\n“Me conmovió mucho cuando un temporal de lluvia derrumbó todo el techo de la iglesia, y tuvimos que empezar a hacer rifas y a vender choripanes para juntar los fondos y así volver a construirla, con esa actividad arrancó mi vínculo con la Parroquia. A pesar de que yo no nací acá, para mi Villa Crespo es todo, me erradiqué en el barrio. Me han invitado de otros barrios a participar en diferentes entidades por mi capacidad de gestión, pero les digo que no porque para mí trabajar para otro lugar que no sea Villa Crespo no tiene sentido. “\nAl haber pasado por tantas instituciones, Eduardo es una de las palabras especializadas para hablar de la historia del barrio.\n“La fundación del barrio está ligada a la curtiembre federal, que se instala acá por la cercanía al arroyo Maldonado. Todos los líquidos que se usaban para curtir los cueros iban a parar al arroyo, y además éste era un lugar descampado ideal para la instalación de grandes fábricas. Era tanta la gente que trabajaba ahí que el barrio se formó con ellos. Se instalaron y así se empezó a poblar. Al tiempo Salvador Benedit crea la fábrica de calzado y con ella trajo aún más gente a trabajar y a vivir en las cercanías de ambos lugares. Salvador Benedit fue además quien donó los terrenos para la parroquia y puso la piedra fundamental. La iba a llamar San Fermín que es el patrono de los zapateros, pero se ve que en algún momento se acordó que su padre se llamaba Bernardo, y en honor a él le puso San Bernardo. La parroquia cumplía una función social muy grande, en esa época era una costumbre que la gente que fallecía pasara por la iglesia para que el sacerdote diera un responso y una misa y de ahí se continuara el viaje hasta el cementerio de Chacarita. Luego vino el conventillo La Paloma donde vivían los empleados de esas dos fábricas de cuero y calzado, y eso terminó de darle la identidad al barrio. La tradición cultural es muy importante también. Marechal, Pugliese, son sus hijos pródigos, uno por la escritura, el otro por la música. Paquita Bernardo, la primer bandoneonista que tocó con Carlos Gardel, Osvaldo Miranda, está lleno de gente muy ligada a la cultura. A lo mejor el fanatismo me traiciona, pero Villa Crespo tiene mucha historia entre los barrios, seguramente todos los otros barrios tengan su importancia, pero Villa Crespo es uno de los más importantes. Lo único que le falta al barrio quizás sea un poco de recambio en las instituciones, introducir gente nueva, joven, porque además el barrio está lleno de esa gente. Tal vez deberíamos ser un poco más abiertos a nivel institucional. Muchos dicen que los jóvenes no quieren participar en nada cuando en realidad somos nosotros muchas veces los que no le damos ese lugar.”


DESARROLLO PERSONAL – AMAPOLAS POR FANNY JEM WONG\nFrancisco (papa) Francisco (en latín, Franciscus PP.), de nombre secular Jorge Mario Bergoglio (Buenos Aires, 17 de diciembre de 1936), es el 266.º y actual papa de la Iglesia católica. Como tal, es el jefe de Estado y el octavo soberano de la Ciudad del Vaticano.\n“Amen esta tierra, siéntanla suya. Huélanla, escúchenla, maravíllense de ella. Enamórense de esta tierra Madre de Dios, comprométanse y cuídenla”. Papa Francisco En Perú\nLos derechos humanos se violan no solo por el terrorismo, la represión, los asesinatos… sino también por la existencia de condiciones de extrema pobreza y estructuras económicas injustas que originan las grandes desigualdades. Papa Francisco\nQueridos jóvenes, no enterréis vuestros talentos, los dones que Dios os ha regalado. No tengáis miedo de soñar cosas grandes. Papa Francisco\nLos que aman con todo su ser, aun llenos de debilidades y límites, son los que vuelan con ligereza, libres de influencias y presiones. Papa Francisco\nMuchos de ustedes no pertenecen a la Iglesia Católica y otros no son creyentes, pero respetando las conciencias de cada uno os doy mi bendición, sabiendo que cada uno de nosotros somos hijos de Dios. Papa Francisco\nY también los ancianos son abandonados, y no solo en la precariedad material. Son abandonados en la egoísta incapacidad de aceptar sus limitaciones que reflejan las nuestras, en los numerosos escollos que hoy deben superar para sobrevivir en una civilización que no los deja participar, opinar ni ser referentes según el modelo consumista de sólo la juventud es aprovechable y puede gozar. Papa Francisco\nNo seamos ingenuos: no se trata de una simple lucha política; es la pretensión destructiva al plan de Dios. No se trata de un mero proyecto legislativo (éste es sólo el instrumento), sino de una movida del padre de la mentira que pretende confundir y engañar a los hijos de Dios. Papa Francisco\nLa verdad no se aferra como una cosa, la verdad se encuentra .Papa Francisco\nLa vanidad el alardeo, son una actitud de espiritualidad mundana, que es el peor pecado de la Iglesia. Papa Francisco\nNo soportamos vernos débiles. El diálogo y la búsqueda de las verdades que nos llevan a construir un proyecto común implican escucha, renuncias, reconocimiento de los errores, aceptación de los fracasos y equivocaciones… implican aceptar la debilidad. Papa Francisco\nLa crisis económico-social y el consiguiente aumento de la pobreza tiene sus causas en políticas inspiradas en formas de neoliberalismo que consideran las ganancias y las leyes de mercado como parámetros absolutos en detrimento de la dignidad de las personas y de los pueblos. Papa Francisco\nSólo la mística simple del mandamiento del amor, constante, humilde y sin pretensiones de vanidad, pero con firmeza en sus convicciones y en su entrega a los demás podrá salvarnos. Papa Francisco\nSolo el que sirve con amor sabe custodiar. Papa Francisco\nPreocuparse por todos, por cada uno, con amor, especialmente por los niños, los ancianos, quienes son más frágiles y que a menudo se quedan en la periferia de nuestro corazón. Es preocuparse uno del otro en la familia: los cónyuges se guardan recíprocamente y luego, como padres, cuidan de los hijos, y con el tiempo, también los hijos se convertirán en cuidadores de sus padres. Papa Francisco\nEl verdadero poder es el servicio. Papa Francisco\nLa esclavitud no está abolida, está a la orden del día. En esta ciudad se explota a trabajadores en talleres clandestinos, y si son emigrantes se les priva de la posibilidad de salir de ahí. En esta ciudad hay chicos en situación de calle, desde hace años. Hay muchos y esta ciudad fracasó y sigue fracasando en librarnos de esa esclavitud estructural que es la situación de calle. Papa Francisco\nEl Señor no se cansa de perdonar. Somos nosotros los que nos cansamos de pedir perdón. Papa Francisco\nEl ejercicio de buscar poder acumulativo como adrenalina es sensación de plenitud artificial hoy y autodestrucción mañana. Papa Francisco\nCómo me gustaría una Iglesia pobre para los pobres. Papa Francisco\nQuien no reza al Señor, reza al diablo, ya que cuando no se proclama a Cristo, se proclama la mundanidad del diablo. Papa Francisco\nLos cristianos deben responder al mal con el bien. Papa Francisco\nEntre una Iglesia accidentada que sale a la calle y una Iglesia enferma de autor referencialidad, no tengo ninguna duda: prefiero la primera. Papa Francisco\nDebe exigirse la distribución de la riqueza. Papa Francisco\nEn nuestra región eclesiástica hay presbíteros que no bautizan a los chicos de las madres solteras porque no fueron concebidos en la santidad del matrimonio (…) Estos son los hipócritas de hoy. Los que clericalizaron a la Iglesia. Los que apartan al pueblo de Dios de la salvación. Papa Francisco\nEn nuestra región eclesiástica hay presbiteros que no bautizan a los chicos de las madres solteras porque no fueron concebidos en la santidad del matrimonio. Estos son los hipócritas de hoy. Los que clericalizaron a la Iglesia. Los que apartan al pueblo de Dios de la salvación. Papa Francisco\nLa deuda social exige la realización de la justicia social. Juntas, nos interpelan a todos los actores sociales, en particular al Estado, a la dirigencia política, al capital financiero, los empresarios, agropecuarios e industriales, sindicatos, las Iglesias y demás organizaciones sociales. Papa Francisco\nEl amor que propone Jesús es gratuito e ilimitado y por ello muchos consideran, a Él y su enseñanza, un delirio, una locura y prefieren conformarse con la mediocridad ambigua. Papa Francisco\nNo debemos tener miedo de la bondad ni de la ternura.Papa Francisco\nEl poder como ideología única es otra mentira. Papa Francisco\nNos acostumbramos a levantarnos cada día como si no pudiera ser de otra manera, nos acostumbramos a la violencia como algo infaltable en las noticias, nos acostumbramos al paisaje habitual de pobreza y de la miseria caminando por las calles de nuestra ciudad. Papa Francisco\nHermanos y hermanas, buenas tardes. Sabéis que el deber de un cónclave es dar un obispo a Roma y parece que mis hermanos cardenales han ido a buscarlo al fin del mundo, pero ya estamos aquí. Papa Francisco\nComenzamos este camino de la Iglesia de Roma, obispo y pueblo, juntos, en hermandad, amor y confianza recíproca. Recemos unos por otros, por todo el mundo, para que haya una gran hermandad. Este camino debe dar frutos para la nueva evangelización. Papa Francisco\nQuisiera pedir a todos los que ocupan puestos de responsabilidad en el ámbito económico, político o social, a todos los hombres y mujeres de buena voluntad: seamos custodios de la creación. Papa Francisco\nLos pobres, los pobres, pensé, e inmediatamente me acordé de Francisco de Asís. Papa Francisco\nCristo es el centro, no el sucesor de Pedro. Papa Francisco\nEl amor aleja de las ideologías. Papa Francisco\nPensé en las guerras y en que Francisco es el hombre de la paz, además de los pobres, y así me vino el nombre. Papa Francisco\nPor desgracia, en todas las épocas de la historia existen Herodes que traman planes de muerte, destruyen y desfiguran el rostro del hombre y de la mujer. Papa Francisco\nDios no quiere una casa construida por el hombre, sino la fidelidad a su palabra, a su designio; y es Dios mismo quien construye la casa, pero de piedras vivas marcadas por su Espíritu. Papa Francisco\nEl Papa ha de servir a todos, especialmente a los más pobres, los más débiles, los más pequeños. Papa Francisco\nNos acostumbramos a la tracción a sangre de los chicos y las mujeres en las noches del centro cargando lo que otros tiran. Papa Francisco\nUna vez más se avanza deliberadamente en limitar y eliminar el valor supremo de la vida e ignorar los derechos de los niños por nacer. Papa Francisco\nAntes de dar la bendición os pido un favor, que pidáis al Señor la bendición para su obispo. Hagamos en silencio esta oración vuestra por mí. Papa Francisco\nNosotros podemos caminar todo lo que queramos, podemos edificar muchas cosas, pero si no proclamamos a Jesucristo, la cosa no va. Nos convertiremos en una ONG piadosa, pero no en la Iglesia, la esposa del Señor. Papa Francisco\nQue Dios os perdone por lo que habéis hecho. Papa Francisco\nPor más que se lo destruya el poder del amor como servicio siempre resucita. Su fuente está más allá de toda indicación humana; es la paternidad amorosa de Dios fuente inalcanzable e incuestionable. Papa Francisco\nVeo las faltas de la Iglesia como las de mi madre.Papa Francisco\nTratamos de ser una Iglesia que sale de sí misma y que va hacia los hombres y las mujeres que no la frecuentan, que no la conocen, que se fueron, indiferentes. Papa Francisco\nUna madre se defiende con el corazón lleno de amor, antes de usar la palabra. Me pregunto si en el corazón de muchos de los que entran en esta dinámica de los escándalos habrá amor por la Iglesia. Papa Francisco\nLos cardenales no son los agentes de una ONG, sino los siervos del Señor, bajo la inspiración del Espíritu Santo, que es Aquél que hace la verdadera diferencia entre los carismas, y que al mismo tiempo en la Iglesia le conduce a la unidad. Papa Francisco\nGuardemos a Cristo en nuestra vida, para guardar a los demás, salvaguardar la creación. Papa Francisco\nTratamos de llegar a las personas que se encuentran lejos mediante los medios digitales, la red y los mensajes cortos. Papa Francisco\nPapa Francisco en Perú: “Existe otra devastación de la vida propiciada por la minería ilegal: la trata de personas, este es un mensaje para todos, no miren para otro lado”\n“Los pueblos amazónicos nunca han estado tan amenazados”. Puerto Maldonado. Papa Francisco En Perú.\nPapa Francisco: “Existe otra devastación de la vida propiciada por la minería ilegal: la trata de personas, este es un mensaje para todos, no miren para otro lado”. Francisco En Perú\n“Los abusos sexuales, la trata de personas, la violencia contra la mujer es un clamor que llega al cielo. No nos hagamos los distraídos ni miremos a otra parte”.Puerto Maldonado . Papa Francisco En Perú\n“A quienes ocupan algún cargo de responsabilidad, sea en el área que sea, los animo y exhorto a empeñarse en este sentido para brindarle, a su pueblo y a su tierra, la seguridad que nace de sentir que Perú es un espacio de esperanza y oportunidad”. Papa Francisco En Perú\n“Los necesitamos auténticos, jóvenes orgullosos de pertenecer a los pueblos amazónicos”.Papa Francisco En Perú\n“No se conformen con ser el vagón de cola de la sociedad, enganchados y dejándose llevar”: sonó fuerte la exhortación del Papa Francisco a los jóvenes de los pueblos originarios, en su Visita al Hogar Principito. Papa Francisco En Perú\n“La Iglesia no es ajena a vuestra problemática y a sus vidas, no quiere ser extraña a vuestra forma de vida y organización. Necesitamos que los pueblos originarios moldeen culturalmente las Iglesias locales amazónicas”. Francisco En Perú\n“Deberíamos hablar de esclavitud… duele constatar cómo en esta tierra tantas mujeres son expuestas a un sinfín de violencias”. Papa Francisco En Perú\n“Pareciera que el consumismo alienante de algunos no deja ver el sufrimiento de otros.” Papa Francisco En Perú\n“Esta no es una tierra huérfana. Es la tierra de la madre. Y si hay madre, hay hijos”. Papa Francisco En Perú\n“Ayuden a sus obispos, ayuden a sus misioneras y misioneros para que se hagan uno con ustedes, y de esta manera, dialogando entre todos, puedan plasmar una iglesia con rostro amazónico y una iglesia con rostro indígena”.Papa Francisco En Perú.\n“Existe otra devastación de la vida propiciada por la minería ilegal; la trata de personas”. Papa Francisco En Perú\n“Muchos han escrito y hablado de ustedes. Está bien, que ahora sean ustedes mismos quienes se autodefinan y nos muestren su identidad. Necesitamos escucharles. Papa Francisco En Perú\n“Felicito también a todos aquellos jóvenes de los pueblos originarios que se esfuerzan por hacer, desde el propio punto de vista, una nueva antropología y trabajan por releer la historia de sus pueblos desde su perspectiva”. Papa Francisco En Perú\n“Pido a mis hermanos obispos … que sigan impulsando espacios de educación intercultural y bilingüe en las escuelas, los institutos pedagógicos y universidades”. Papa Francisco En Perú\n“La corrupción es evitable y exige el compromiso de todos”. Papa Francisco En Perú\n“En momentos de crisis pasadas, ante los diferentes imperialismos, la familia de los pueblos originarios ha sido la mejor defensa de la vida”. Papa Francisco En Perú\n“El reconocimiento de estos pueblos -que nunca deben ser considerados una minoría, sino auténticos interlocutores- así como de todos los pueblos originarios nos recuerda que no somos poseedores absolutos de la creación”. Papa Francisco En Perú\n“Esta profecía debe permanecer en nuestra Iglesia, que nunca dejará de clamar por los descartados y por los que sufren.”Papa Francisco En Perú\n“Quisiera que se escuchara el grito de Dios preguntándonos a todos ¿Dónde está tu hermano? ¿Dónde está tu hermano esclavo? No nos hagamos los distraídos. Hay mucha complicidad ¡La pregunta es para todos!”. Papa Francisco En Perú\n“La violencia contra las adolescentes y contra las mujeres es un clamor que llega al cielo”. Papa Francisco En Perú\n“La defensa de la tierra no tiene otra finalidad que la defensa de la vida. Sabemos del sufrimiento que algunos de ustedes padecen por los derrames de hidrocarburos que amenazan seriamente la vida de sus familias y contaminan su medio natural”. Papa Francisco En Perú\n“Ustedes son memoria viva de la misión que Dios nos ha encomendado a todos: cuidar la Casa Común “dice el Francisco En Perú a las comunidades indígenas en Puerto Maldonado. Papa Francisco En Perú\nPapa Francisco: “Probablemente la Amazonía nunca había estado tan amenazada como ahora “.Papa Francisco En Perú\nQueremos conservar nuestras vidas, nuestras costumbres… han agredido el bosque. pedimos que ore para que la Amazonia no pierda riquezas y valores, dice con dolor Representante awajún .Papa Francisco En Perú\nEl Papa Francisco propone ecología integral como alternativa a modelo de desarrollo caduco. Papa Francisco En Perú\nRepresentante de comunidades nativas al Papa Francisco: “queremos que nuestros hijos se eduquen, pero no queremos que las escuelas borren nuestras tradiciones, nuestras lenguas”. Papa Francisco En Perú\n“El reconocimiento y el diálogo será el mejor camino para transformar las históricas relaciones marcadas por la exclusión y la discriminación”. Papa Francisco En Perú\n“Hemos de romper con el paradigma histórico que considera la Amazonia como una despensa inagotable de los Estados sin tener en cuenta a sus habitantes”. Papa Francisco En Perú\n“He querido venir a visitarlos y escucharlos, para estar juntos en el corazón de la Iglesia, unirnos a sus desafíos y con ustedes reafirmar una opción sincera por la defensa de la vida, defensa de la tierra y defensa de las culturas”. Papa Francisco En Perú\n“Los abusos sexuales, la trata de personas, la violencia contra la mujer es un clamor que llega al cielo. No nos hagamos los distraídos ni miremos a otra parte” . Papa Francisco En Perú\n“Quienes no habitamos esta tierra necesitamos de vuestra sabiduría y conocimiento para poder adentrarnos, sin destruir, el tesoro que encierra esta región.” Papa Francisco En Perú\n“Gracias por vuestra presencia y por ayudarme a ver más de cerca, en vuestros rostros, el reflejo de esta tierra. Un rostro plural, de una variedad infinita y de una enorme riqueza biológica, cultural y espiritual”. Papa Francisco En Perú\n“He deseado mucho este encuentro. Quise empezar por aquí la visita a Perú”. Papa Francisco En Perú\n“Junto a ustedes me brota el canto de San Francisco << Alabado seas, mi Señor>>. Sí, alabado seas por el regalo de este encuentro” Así saluda Papa Francisco En Perú\n“El Papa es Amazónico” . Papa Francisco En Perú\nRepresentante de comunidades nativas al Papa Francisco “Le pedimos que nos defienda. Si nos quitan nuestros territorios podemos desaparecer.”Papa Francisco En Perú\nRepresentante de comunidades nativas al Papa Francisco: “queremos que nuestros hijos se eduquen, pero no queremos que las escuelas borren nuestras tradiciones,nuestras lenguas”.Papa Francisco En Perú\n“Les queremos decir a ustedes: todos cuidemos y protejamos nuestra tierra para vivir en armonía”.Comunidades indígenas al Papa Francisco En Perú\n“Tenemos miedo porque los que son de otros lugares quieren desaparecernos. Queremos decir a toda la humanidad que nosotros también estamos preocupados porque la tierra se está malogrando.”Comunidades indígenas al Papa Francisco En Perú\n“Queremos que nuestros hijos e hijas se eduquen para que nos sean discriminados como nosotros”.Comunidades indígenas al Papa Francisco En Perú\n“Le pedimos que nos defienda. Si nos quitan nuestros territorios podemos desaparecer.”Comunidades indígenas al Papa Francisco En Perú\n“Los nativos de la amazonia del Perú somos los sobrevivientes de muchas crueldades”.Comunidades indígenas al Papa Francisco En Perú\nEsta danza es un encuentro con lo trascendente. Expresa una manera de comunicarse con Dios. Comunidades indígenas al Papa Francisco En Perú\nAutor FANNY JEM WONG MPublicado el 20 enero, 2018 17 febrero, 2018 Categorías AMOR,CITAS , FRASES Y PENSAMIENTOS,DESARROLLO PERSONAL,FRASES BONITAS,HUMANISMO Y EXISTENCIA,PENSAMIENTO JESUITA,TEMAS DE INTERESEtiquetas actividades,AMOR,Compañía de Jesús,conservadurismo doctrinal,DESARROLLO,enero,ESPERANZA,FE,francisco visita,FRASES DE SAN IGNACIO DE LOYOLA,FRASES DEL PAPA FRANCISCO,FRASES Y PENSAMIENTOS MARIANOS,HUMANISMO,humildad,IGLESIA CATÓLICA PERUANA,iglesia católica,inmigrante italiano,JESUITA,Jorge Mario Bergoglio,l primer pontífice PAPA del continente americano,LIFE,lima,llegada,PAPA FRANCISCO,Papa número 266,Papa número 266 - iglesia católica,pastoral,PENSAMIENTO JESUITA,PENSAMIENTO MARIANO,PENSAMIENTOS,PENSAMIENTOS DE San Ignacio de Loyola,pontífice,PRÓGIMO,primer Jesuita Papa,religioso,sacerdote jesuita,San Roberto Belarmino,SOLIDARIDAD,visitaDeja un comentario en BIENVENIDO AL PERÚ PAPA FRANCISCO\nMÓDULO 5:PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN\nMÓDULO 5: PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN from FANNY JEM WONG\nAutor FANNY JEM WONG MPublicado el 8 enero, 2018 Categorías DESARROLLO PERSONAL,MATERIAL DIDÁCTICO,PSICOLOGÍA,TEMAS DE INTERESEtiquetas APELAR A LA EMOCIÓN,arte de persuadir,EDUCACIÓN,ELEMENTOS DE LA PERSUASIÓN,FANNY JEM WONG,FORMACIÓN,GESTIÓN DEL CONVENCIMIENTO,HABILIDADES DE PERSUASIÓN,MG. PS. FANNY WONG MIÑÁN,PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTODeja un comentario en MÓDULO 5:PERSUASIÓN Y CONVENCIMIENTO Mag. Ps. FANNY WONG MIÑÁN\nPOESÍA ÁRABE Elegir categoría AMOR (25) ARTÍCULOS DE DIARIO (3) ARTÍCULOS EN REVISTAS (1) CIENCIA, SALUD, EDUCACIÓN (12) CITAS , FRASES Y PENSAMIENTOS (3) CITAS Y FRASES DE PSICOLOGÍA (1) CREATIVIDAD (10) CULTURA (28) DESARROLLO PERSONAL (2) ESCRITORES PERUANOS (33) EVENTOS CULTURALES (7) FANNY JEM WONG (22) FOTOGRAFÍAS (2) FRASES BONITAS (1) HAIKUS (8) HUMANISMO Y EXISTENCIA (4) José Beltrán Peña (11) LITERATURA (55) LITERATURA PERUANA (37) MARCO MARTOS (15) MATERIAL DIDÁCTICO (13) MEMORIAS FOTOGRÁFICAS (6) MINIFICCIONES (1) NOTICIAS CULTURA (6) OBRA LITERARIA (3) PENSAMIENTO JESUITA (2) PENSAMIENTOS, VERSOS Y FRASES BONITAS (2) PERSONALIDAD (2) POEMAS (21) POESÍA ÁRABE (1) POESÍA CHINA (7) POESÍA ERÓTICA Y SENSUAL (1) POESÍA ORIENTAL (10) POESÍA ROMÁNTICA (8) POESÍA Y LITERATURA (57) POETAS CONSAGRADOS (30) POETAS PERUANOS (32) PROMOCIÓN CULTURAL (8) PSICOLOGÍA (14) psicología de la personalidad (1) PUBLICACIONES (15) PUBLICACIONES EN DIARIOS (5) RECUERDOS (5) RECUERDOS DE MIS ALUMNOS Y COMPAÑEROS (2) RETAZOS (4) RICARDO GONZÁLES VIGIL (2) Sin categoría (2) SOCIEDAD LITERARIA AMANTES DEL PAÍS (21) TEMAS DE EDUCACIÓN (15) TEMAS DE INTERES (19) TEODORO J. 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EDDY WARMAN: CORIAN TECNOLOGÍA UTILIZADA POR CONSTRUCCIONES DUPONT\nCORIAN TECNOLOGÍA UTILIZADA POR CONSTRUCCIONES DUPONT\nEn el museo de arte moderno está presente Brainstorming Interactive Table (BIT), que es una novedosa mesa interactiva para lluvia de ideas.\nLa superficie de esta mesa fue hecha con corian, que es un material compuesto por acrílico y minerales 100% puros que dan como característica un producto no poroso, maleable y sustentable.\nCorian es un material suave que puede reaccionar con un ligero toque, y debido a esto fue utilizado para la mesa bit, porque reacciona al tocarla y es como si fuera una interfaz entre dispositivos móviles y la aplicación de la mesa interactiva.\nCorian es parte de los productos Dupont construcción, división de negocio enfocada al desarrollo de materiales altamente orientados a la seguridad y bienestar de las personas.\nOtro ejemplo, es que corian fue utilizado en el hospital San Vicente de Paúl, que está a las afueras de Medellín, Colombia, ya que cumple con todas las normas que exige un hospital en cuestiones de salubridad.\nCorian fue utilizado en baños, cuidados intensivos, recepciones de enfermería y urgencias del hospital.\nEste material es higiénico porque tiene porosidad nula y no resguarda bacterias u hongos, no se mancha, no es tóxico, es duro como la piedra y resiste a cambios bruscos de temperatura.\nCorian no es poroso, es resistente a las manchas, dado que los líquidos y otras sustancias no lo penetran, por lo que no retiene olores y puede estar en contacto directo con los alimentos.\nEs un material que se puede reparar con facilidad, por lo que se recomienda para todo tipo de áreas.\nEs más resistente al impacto que la piedra natural, a la intemperie y el desgaste, el agua y la humedad.\nLas cubiertas de corian tienen un aspecto monolítico. No tienen uniones donde se pueda acumular la suciedad y las bacterias. Además, la línea de tarjas y ovalines de corian permite la integración perfecta y sin uniones.\nEl material corian puede curvearse y formarse de mil maneras, ya que es termoformable.\nEn el 2009 Dupont invirtió cerca de 1.4 mil millones de dólares en investigación y desarrollo, e introdujo 1,400 nuevos productos.\nEntre los productos que han introducido últimamente están una nueva generación de hojas de encapsulamiento para mejorar la durabilidad y eficiencia de los módulos fotovoltaicos.\nAsí como polímeros que mejoran la eficiencia de combustibles; materiales provenientes de fuentes renovables para empaques; sistemas libres de solventes para aplicaciones de impresión y la reducción del uso de productos para el control de plagas.\nOtro de los sectores en el que está invirtiendo mucho es la biociencia, donde la población se acercará a los 9 billones de personas para 2050.\nDupont realiza investigaciones para ofrecer nuevo potencial para satisfacer la demanda mundial futura que se presentará en cuestión de alimento, energía, combustible y materiales que permitan disminuir la huella ambiental en el planeta, pero sobre todo lograr la independencia del petróleo.\nFue fundada en 1802, por Eleuthère Irénée Du Pont, quien llegó a Estados Unidos, con sus padres, huyendo de la inestabilidad e inseguridad que había en Francia.\nLa empresa empezó con la producción de pólvora, su calidad hizo que el secretario de guerra de Estados Unidos reconociera que la mejor pólvora era hecha por Dupont.\nEl espíritu del fundador siguió, aún después de su muerte en 1834, ya que no se dejaron de realizar investigaciones científicas dando origen a productos como el neopreno, nylon, lycra, teflón y la fibra nomex.\nUna de las investigaciones realizadas, y que ayudo mucho a la industria automotriz fue la de la celulosa.\nDicha investigación en celulosa produjeron la pintura duco, que resolvió el problema de la industria automotriz, cuya producción en serie se estancaba por la falta de una pintura de secado rápido. En 1924 General Motors introdujo duco en todas sus divisiones.\nOtro producto de Dupont es el permasep que permitió desalinizar el agua de mar, al tiempo que 20 de las 21 capas de los trajes espaciales de los hombres que llegaron a la luna en 1969 estaban confeccionados con materiales Dupont.\nEn la década de los 80’s la empresa empezó investigaciones en el campo, llamado por ellos ciencias de la vida, que comprenden biología molecular, virología, farmacéuticos y agricultura.\nActualmente Dupont interviene también en el mundo de la alimentación, con la producción de mejores semillas y máquinas que miden la calidad de los alimentos.\nEn más de 2 siglos ha registrado varias patentes, por ejemplo, desde el 98 se han registrado más de 2300; y desde 2002 ha logrado más de 25 premios internacionales.\nA nuestro país llegó en 1925, y actualmente cuenta con 7 plantas en México.\n• JUAN JOSÉ ZARAGOZA, GERENTE DE INNOVACIONES DE LA CONSTRUCCIÓN DE DUPONT PARA MÉ\nPublicado por EDDY WARMAN en 15:18


Jimena Elias Roca Miss Peru Universo 2007 fotos y videos\nFotos de Miss Perú Universo 2007 Jimena Elías Roca\nJimena Elias Roca Miss Perú Universo 2007\nJimena Elías Roca nacida el 2 de Febrero de 1989 ganó el concurso Miss Teen Peru 2005 y fué representante del Perú en el concurso de belleza Miss Teen International 2005. Fué elegida Miss Perú Universo el 16 de Abril de 2007. Jimena Elias fue elegida por la Corporacion Nacional de la Belleza grupo que está encargado de enviar una representante a Miss Universo y otros concursos de belleza. Jimena se encuentra en Mexico lista para concursar en el Miss Universo 2007 a realizarse el 28 de Mayo, 2007. Jimena Elias es también modelo de la Agencia de Modelos Elite.\nEn polémica elección, modelo se alzó con la corona Jimena Elías Roca es la flamante Miss Perú 2007. La modelo Jimena Elías fue elegida como la nueva Miss Perú 2007 en una “elección interna” realizada por la Corporación Nacional de la Belleza, un hecho inédito en nuestro medio que ha causado una serie de comentarios al señalar que la flamante reina de belleza fue coronada “a dedo” por los integrantes de la mencionada asociación.\nMiss Perú Jimena Elías No escucha las críticas.\nMiss Perú Jimena Elías Irá al Miss Universo. Sin embargo, Percy Luzio, uno de los integrantes de la citada corporación, manifestó que Jimena fue elegida sin un concurso previo porque deberá viajar a México el próximo 28 de mayo para participar en el Miss Universo, “y nosotros recién habíamos programado nuestro concurso local para un tiempo después”. Luzio indicó que por ese motivo Jimena fue alzada como la nueva soberana, hecho que fue tan rápido que ni siquiera involucró a la ex Miss Perú, Fiorella Viñas, quien brilló por su ausencia en la improvisada coronación de la iqueña de 18 años, que hace un tiempo fue elegida como Miss Teen 2005. “No me preocupan los comentarios ni lo que puedan decir, este fue un concurso normal porque hubo un jurado que tomó la decisión de elegir a la ganadora entre varias candidatas”, comentó Jimena Elías, quien dijo sentirse preparada para concursar en el Miss Universo. Fuente:Terra\nPeru 21 reportó que el evento no fué transmitido por la televisión local hecho que es poco frecuente para este tipo de eventos en el Perú.\nAdicionalmente se sabe que el sponsor principal para el certamen Miss Peru Universo 2007 fué la Universidad Privada San Juan Bautista cuyo dueño es nada menos que el padre de Jimena Elias, hecho que para muchos influyó en la decisión de elegir a Jimena como la represante del Perú en el Miss Universo 2007.\nJessica Newton una autoridad sobre belleza en el Perú, ex Miss Perú, comentó que Jimena Le parece una chica my simpática, pero que la forma en que fué electa crea controversia.\nSegún Peru 21 esta no es la primera vez que Jimena Causa controversia ganando un concurso de belleza, segun dicen tambien hubo controversia en el público cuando fue coronada Miss Teen Perú 2005.\nMiss Perú nació en Lima, tiene cinco hermanos y dice haber tenido una niñez muy feliz, pues sus padres siempre le dieron mucho amor. A Jimena Elías le gusta mucho viajar y aprender de las ciudades y países que visita. Entre sus pasatiempos están hacer ejercicio, ver televisión y convivir con su familia.\nAmigo lector saqué usted sus conclusiones, lo único que puedo decir es que Jimena es una digna representante de la belleza peruana, mucha suerte en el concurso Miss Universo 2007. Saludos.\nDatos sobre Jimena Elías:\nNacimiento: 2 de Febrero de 1989\nColor de Piel: Ligero bronceado\nEstatura: 171 cm - 5' 7'' pies\nBusto: 88 cm - 35"\nCintura: 59 cm - 23"\nCaderas: 88 cm - 35"\nTalla de vestido: Small - 5\nTalla de calzado: 40 - 9\nJimena Elías Roca entrevista en América Noticias\nJimena Elias Roca entrevista con Carlos Galdos\nJimena Elías Roca entrevista en Lima Limón\nJimena Elias Roca coronación Miss Perú Universo 2007\nJimena Elias TOP


Feria Man, superhéroe de la comida qhochala - La Razón | Noticias de Bolivia y el Mundo\nviernes 15 ene 2021 | Actualizado a 19:27\nPor María Angélica Melgarejo\nBonachón, de buen diente y siempre dispuesto a informar sobre la variedad de productos que se ofrecen en las ferias gastronómicas que se presentan en cada rincón del valle. Así es Feria Man, el súperhéroe qhochala que ayuda a la gente a comer muy bien y a conocer el área rural de Cochabamba.\nNació un 17 de noviembre de 2017. Era un tipo musculoso, vestía de traje y corbata, similar a los superhéroes del cine y el cómic, pero como comía mucho, de pronto tomó la figura del típico qhochala: aquel que “vive para comer”, como reza el dicho.\nUn superhéroe como Feria Man, “no puede ser flaco y musculoso toda la vida, después de tanta comida. Entonces buscamos que tenga pancita y modifiqué su figura, creando un personaje agradable a la vista”, recuerda Iván Camacho, el periodista de radio que le dio vida a este personaje tan requerido los fines de semana.\nIván se dedica desde hace varios años a la cobertura de eventos culturales, con énfasis en aquellos que muestran la tradición y costumbres de los pueblos del valle, donde la comida y la bebida tradicional son primordiales. Siempre anotaba cada actividad y la difundía por la radio los viernes, bajo el denominativo de Semana familiar en Cochabamba, así como en su cuenta de Facebook. “Después pensé en hacer una lista, porque los temas surgían los martes, a veces los jueves o viernes y buscar las notas resultaba algo tedioso”. El esfuerzo valió la pena. Las publicaciones y difusión llamaron la atención: “ahí está el chico de las ferias”, “llegó, mister feria”, le decían y no faltó alguien que lo bautizara como “Feria Man”.\nCon un enterizo color naranja, una capa azul y calzados deportivos llega a todos los rincones del departamento. El logotipo del traje, además de tener las iniciales del paladín, cuenta con las herramientas precisas para asistir a las ferias: un juego de cubiertos que serán usados si el caso lo amerita, pues el qhochalo degusta mejor de las delicias culinarias si come con la mano.\nEste personaje difunde las actividades feriales en su página de Facebook, donde la gente siempre agradece la información proporcionada. “También tiene su grupo de WhatsApp, donde están autoridades, periodistas y algunos ciudadanos. Poco a poco ingresa a otras plataformas en redes sociales”, dice Iván. En su lista detalla la actividad, el día, la hora y el lugar. Si se puede, dará indicaciones sobre cómo llegar al sitio y de dónde se puede tomar transporte público.\nEl trabajo minucioso es seguido por gente que quiere una opción diferente para pasar el fin de semana. “Nos sorprenden incluso personas que escriben desde el exterior para contarnos cómo era esa feria, el plato, los recuerdos que les traen de su niñez, las comilonas en familia. Esto es más grande de lo pensado”.\nFeria Man está muy contento porque la información que difunde es acogida y requerida. Si bien la replican canales de televisión y medios impresos con el permiso del autor, no faltan otros que “plagian” su trabajo descaradamente y que publican la preciada lista, pero omitiendo la fuente. “Existen impresos que copian tal cual publico la agenda, pero le colocan otro nombre, no respetan la autoría”, manifiesta con desencanto. Es que recopilar la información, ordenarla por días y horas no es fácil. “Buscar las ferias gastronómicas supone tiempo. Me ocupo de eso desde el miércoles y busco en las páginas web de los municipios, así como en las redes sociales”.\nIván hace este trabajo cada semana y los viernes, a mediodía y por la noche, difunde las actividades en los programas radiales que dirige y, adicionalmente, comparte la información en las redes sociales. “Esto me llena de mucha satisfacción”, asegura, pues no solo informa, también constata que las actividades sugeridas se realicen y es ahí donde la gente le cuenta cómo es que llegó al sitio y se enteró de la feria.\n“Los domingos me voy con un distintivo de Feria Man”, dice sonriente. El periodista deja su indumentaria habitual y se lanza con el logo del superhéroe estampado en su polera naranja en busca de los p’ampaku, chicharrones, chorizos tarateños, pichones en Cliza, el api con pastel y buñuelo de Sipe Sipe… prueba de todo. “Esta también es una forma de promover lugares turísticos y comunidades alejadas; esto se convierte en algo positivo para estas regiones”.\nAdemás de la agenda, Iván se toma tiempo para diseñar los gráficos en que Feria Man, en una especie de cómic, conversa con invitados y pide a la gente sugerir dónde puede llevarlos. Para no hacer aburrida la agenda, hay pequeñas historias y todo lo que el periodista consigue recolectar.\nNo existe fin de semana sin feria, salvo en febrero. Cuando Iván no encontró qué anunciar detectó que en la primera semana o en la segunda, ningún municipio agenda actividades. Es que los carnavales en el valle, ganan espacio en esos días y se requiere de ese tiempo para prepararlas.\nEntonces, el “Escuadrón saludable”, de la mano de “Brocolín”, aprovechó para tomar el departamento y hacer que la gente coma saludable en casa. Los demás fines de semana, cuentan con muestras de los platos típicos de la región, mientras que algunos municipios exponen lo mejor de su producción frutícola, como la uva de Sipe Sipe, las chirimoyas de Independencia o los duraznos de San Benito. Tampoco puede faltar el néctar del valle: la chicha, que se hace con variedades de maíz, helado de canela o panal, según la región, para convertirse en garapiña o aloja.\nEn enero, parte de febrero, agosto y septiembre, abundan las ferias, según Iván. Según la recopilación hay un promedio de entre ocho y 10 ferias en el departamento, organizadas en diversos municipios. En meses como julio, las ferias llegan a tres.\nEl héroe ya es requerido por otros departamentos, que quieren difundir sus actividades culturales. Ya quieren a Feria Man en Potosí. Por eso Iván pensó en crear más personajes para ayudar a difundir actividades benéficas como kermeses solidarias y otras más que recojan recetas. “Serán un niño y una niña”, adelanta, listo para que el paladín de la cocina traiga más novedades sobre la rica y abundante gastronomía valluna.


Intentaban vender droga en una fiesta electrónica de una playa del sur y fueron detenidos\nPuerto Deseado: hallaron el celular de la víctima tras la confesión del joven detenido\nVideo: el momento del choque fatal en la carrera clandestina en Villa Gesell\nPuerto Deseado: el detenido ya había estado preso por intentar matar a su sobrino a piedrazos\nMurió un joven en una picada ilegal en los médanos de Villa Gesell\nUn hombre se resistió al robo de su moto y lo asesinaron de un disparo\nLa mujer que fue violada en Puerto Deseado reconoció a uno de sus atacantes\n25 de enero de 2020 - 14:01\nUn hombre y una mujer oriundos de Capital Federal Fueron cayeron cuando intentaban ingresar a uno de los paradores con una importante cantidad de estupefacientes\nUn hombre de 27 años y una mujer de 22 fueron detenidos este sábado por la madrugada cuando intentaban ingresar a una fiesta electrónica que se realizaba en uno de los paradores del sur de Mar del Plata para vender droga.\nPersonal de la Delegación Departamental de Investigaciones del Tráfico de Drogas Ilícitas y Crimen Organizado Mar del Plata, en el marco de Operativo Sol y como parte de la cobertura de fiestas electrónicas en los balnearios, atraparon a los dos dealers que se disponían a entrar al balneario con una importante cantidad de estupefacientes.\ndroga fiesta electronica 2.jpg\nAmbos oriundos de Capital Federal, tenían en su poder 91 pastillas de éxtasis (con logo correspondiente a correo estadounidense UPS) y Ketamina procesada (polvo), en estado primario, es decir líquida.\nSe realizaron actuaciones bajo caratula “Infracción Ley 23.737”, con intervención de la fiscal Daniela Ledesma, a cargo de la Unidad Fiscal de Estupefacientes. El hombre fue trasladado al a Unidad Penal N° 44 de Batán y la mujer al Destacamento Femenino.\nLa OMS advirtió que el mundo debe prepararse para una "potencial pandemia" de coronavirus\nCarnaval: se realizará el gran cierre del Corso Central con un show gratuito\nVideo: furioso ataque de un perro contra una niña en un estacionamiento\nEl Bicho Gómez reveló por qué no quiere bailar con Anita Martínez en ShowMatch\nRige alerta meteorológico por vientos intensos para Mar del Plata\nExtreman precacuciones por la presencia de una peligrosa bacteria en latas de choclo\nNro de edición: 1889


Cómo cambiar la batería al mando de PlayStation 4 - Nexel\nInicio\tNexel Fix\tCómo cambiar la batería al mando de PlayStation 4\nDale una nueva vida a tu Dualshock 4\nPor Marcos Rubiño 20/12/2021\nCon la escasez de consolas que a día de hoy continua, no es mala idea exprimir un poco mas nuestra PlayStation 4. Y hasta poder saltar a la nueva generación con PlayStation 5, uno de los puntos importantes a cuidar es el mando. Para ello debemos mantener al día nuestros dualshock 4 que con el paso del tiempo puede sufrir alguno de los siguientes fallos:\nDegradación de la batería, con el paso del tiempo nuestro mando puede ver como se reducen sus horas de uso al gastarse su batería en un tiempo menor que el original.\nEl mando no carga, si el mando no carga uno de los motivos puede ser que nuestra batería este dañada y por eso no pueda cargarse.\nPua de guitarra o herramientas de plástico similares para separar las piezas.\nBatería compatible para mando dualshock 4 (Debemos comprobar la versión del mando tenemos para elegir la batería correcta).\nCambiar la batería al mando de PlayStation 4\nUna vez tengamos todo el material preparado y nuestro mando al que le vamos a cambiar la batería al mando de PlayStation 4 ya podemos empezar.\nRetirada de tornillos\nRetirar tornillos de la parte inferior del mando con el destornillador philips. tenemos cuatro en total como podemos ver en la siguiente imagen.\nDualShock 4 – Trasera\nSeparación de carcasas\nSeparar la parte inferior de la superior con ayuda de la pua de guitarra o las herramientas de plástico que tengamos disponibles. Se puede empezar a insertar la pua justo al lado del conector de auriculares e ir arrastrando por las ranuras del mando haciendo cierta presión. El proceso de separación puede realizarse en tres pasos:\nSeparación de la parte derecha inferior.\nSeparación de la parte izquierda inferior.\nPor ultimo la parte trasera donde se encuentra el panel led.\nCon esto ya tendríamos las dos partes totalmente desacopladas. Esta parte es la más costosa de realizar porque debemos ir con cuidado durante la separación de ambas partes.\nSeparación parte inferior izquierda\nSeparación parte superior izquierda\nDesconexión de cableado\nUna vez tengamos ambas partes separadas hay que tener cuidado con los muelles de los gatillos que pueden salir y guardaremos para el montado final. Al tener ambas partes del mando separadas lo único que queda por desacoplar es el cableado que une ambas partes. El cable es un flex plano de color blanco que lleva la energía al led de la parte trasera de nuestro dualshock 4.\nFinalmente nos quedamos con la parte superior que es la que tiene la mayoría de componentes, entre ellos la batería. Veremos qué la batería va conectada a la placa base con dos cables de color negro y rojo, desconectamos la batería a reemplazar y colocamos la nueva en su lugar.\nUna vez realizado el cambio realizamos el proceso a la inversa para volver a montarlo. Después de terminar el montaje comprobamos que todo esta bien, conectando mediate cable el mando a la consola y comprobando que el led indica en naranja qué esta cargando. Y ya tenemos nuestro mando como nuevo y listo para seguir dando horas de entretenimiento.\nDualshock 4PlayStation 4Playstation 5


Denuncian a la FIFA por impedir poner '2010' en calendarios\n6:26 a.m. - JOHANNESBURGO, Sudáfrica. (EFE).- Tres empresas sudafricanas productoras de calendarios demandarán a la FIFA por sus pretensiones de reservarse en exclusiva y con fines comerciales el uso de "2010" y tratar de impedir que esa fecha aparezca en los almanaques, informó hoy la agencia local Sapa.\nAunque cualquiera diría que hay que tener mucha inventiva para imaginar un calendario al que le falte la fecha, los servicios jurídicos de la FIFA enviaron la semana pasada a las tres compañías sendas cartas exigiéndoles 2,7 millones de Rand (370 mil dólares) en concepto de derechos de autor.\nDice la FIFA que la utilización de la fecha con fines comerciales incumple la legislación especial aprobada el año pasado para proteger su marca de cara al Mundial, un argumento que Goolam Allie, director de la compañía involucrada Paragon, calificó de "falaz".\nParagon tiene listos para ser distribuidos casi 85 mil calendarios, tanto de mesa como de pared y Allie se pregunta qué pretende la FIFA que haga la empresa con todos ese género.\n"¿Están diciendo que debemos regalar los calendarios?", se preguntó Allie, que confirmó que su empresa, ubicada en Ciudad del Cabo, así como las otras dos en Johannesburgo, pelearán con la FIFA con todos los medios a su alcance.


Borussia rumbo a lograr un récord de goles y a la Champions League | bvb.de\nBorussia Dortmund juega una ronda de vuelta con gran fuerza, con diez victorias en doce partidos. Pero ya que los bávaros de Múnich juegan aún una ronda de vuelta más fuerte, logrando 34 de un posible máximo de 36 puntos, desde el martes pasado, desde el duelo directo, se ha dado más que una decisión previa por el título del campeonato, aunque luego del 6-1 en Paderborn, Manuel Akanji manifestó que "en cuanto a cálculo matemático aún es posible".\nLa motivación de poder obtener la mayor cantidad de puntaje posible, brindó el domingo de Pentecostés una de las victorias más altas como visitante, en la historia del club. Nunca se obtuvo un mejor resultado que un 1-6 durante un partido de visitante del BVB. "Queremos ganar cada partido", destacó Akanji. Aún quedan cinco partidos por jugar: los partidos en casa contra Hertha BSC, Maguncia 05 y TSG Hoffenheim, así como los partidos de visitante en Düsseldorf y durante la penúltima jornada en Leipzig, un adversario directo en la lucha por las posiciones dos a cuatro. El BVB llega (por lo menos) con una ventaja de cuatro puntos a éstas cinco últimas jornadas (Leipzig tan sólo juega hoy por la tarde del lunes de Pentecostés en Colonia).\nSe superará el récord del club\nLuego de una notable mejora del rendimiento (Lucien Favre: "nuestro primer mediotiempo no fue fantástico, pero tampoco débil"), el equipo marcó seis goles y celebró por 14ª (!) ocasión en esta temporada al marcar tres o más goles durante un partido. 80 goles luego de 29 jornadas es algo que nunca antes se pudo apreciar. El récord del club de la temporada 2015/16 con 82 goles definitivamente se superará.\nEsto no tiene como consecuencia una falta de la estabilidad en la defensa. Once goles en contra en doce partidos de la ronda de vuelta es el mejor valor de todos los 18 clubes durante el año calendario 2020. El cambio del sistema realizado en noviembre del 2019, con una formación inicial de 3-4-3 8o 3-5-2) es la táctica amplicada que evidentemente le queda mejor al equipo. Hasta ahora en 16 partidos se obtuvieron 40 de un máximo posible de 48 puntos (13 victorias, un empate, dos derrotas).\nPaderborn cerró el centro, Borussia llegó por las laterales\n"Durante el primer mediotiempo ya tuvimos dos, tres grandes oportunidades, que lamentablemente no pudimos completar", dijo Lucien Favre con respecto al transcurso del partiddo del domingo por la tarde: "pero nos mantuvimos calmados, continuamos jugando con gran presión, creamos nuestras oportunidades y marcamos nuestros goles".\nUn pequeño detalle significó las ventajas decisivas. "Variamos un poco el sistema", confesó Manuel Akanji, de tal forma "que ya no fue tan central y llegamos más por las laterales". Mientras que el técnico de Paderborn, Steffen Baumgart, indicó a su equipo "cerrar el centro, tuvimos buenas armas con nuestros veloces jugadores laterales", declaró Roman Bürki. Además el adversario que hasta ese momento jugó con gran energía física, redujo su fuerza y Borussia aprovechó los espacios por las zonas laterales. Favre: "agotamos a Paderborn. El adversario no pudo mantener la velocidad durante el segundo mediotiempo".\nLas mejores cifras de Sancho y la premier de Schmelzer\nJadon Sancho en tres ocasiones, y ahora a nivel histórico el jugador más joven de la Bundsliga que marca 30 goles y al mismo tiempo el primer jugador de Borussia con 34 puntos de scorer (17 goles, 17 asistencias), además goles de Achraf Hakimi, Thorgan Hazard y Marcel Schmelzer, los que mayormente fueron generados partiendo del juego mismo. "Si bien tan solo jugó brevemente, pero con un gol y una asistencia, lógicamente que estoy muy satisfecho", comentó Favre el rendimiento del excapitán, quien ingresó durante el partido y además agregó: "lamentablemente hace semanas y meses que estuvo lesionado. Desde hace tres, cuatro semanas que puede entrenar". A sus 32 años de edad, Schmelzer tuvo una premier: durante su 365ª participación con el primer equipo, por primera vez participó directamente en dos goles durante un partido.


Libro: Lo mejor de tu trabajo eres tu – Appome\ntu bienestar laboral\nGuía de autoconocimiento para gestionar tu bienestar laboral\nEl libro Lo mejor de tu trabajo eres tú, escrito por la creadora del Sistema Appome, la Terapeuta Ocupacional Jormarit Nieves, es un libro de autoconocimiento, dirigido al cambio de hábitos en el trabajo, para lograr el tan anhelado bienestar laboral.\nAplicando la novedosa técnica del Sistema Appome, aprendizaje potencial y manejo del estrés, el libro viene cargado de técnicas simples y muy prácticas para cambiar la forma en que manejamos el estrés diario y nuestra forma de movernos en el trabajo. Lo mejor de tu trabajo eres tú, ayudará a ...\n...Modificar patrones que te producen estrés, entrena tus pensamientos y enfócarte hacia tus metas y disfrute de tu vida.\nLibro físico: 12,50 €\n¨Excelente libro, me encanto por lo práctico y real que es. Porque en la lectura vivencias muchas cosas que realizas en tu día a día de manera errónea, te enseña a reflexionar y te da estrategias. Simplemente espectacular.¨\nYenny de Melo\n¨De la mano de la autora, aprendemos a disfrutar de cada instante de la vida, cambiando la forma de utilizar el cuerpo y la mente con simples hábitos. ¡Muy recomendable!¨


Todo Sobre Tradiciones Y Costumbres Europeas | Monografías Plus\nMonografias Plus Todo Sobre Tradiciones Y Costumbres Europeas\nTodo Sobre Tradiciones Y Costumbres Europeas\nஐ Bailes típicos europeos ஐ\nCon esta entrada pretendemos dar a conocer los diferentes bailes típicos que se realizan en las fiestas populares de los distintos países europeos.\nAunque Alemania no tiene un baile nacional típico, la danza en general desempeña un papel relevante en las fiestas nupciales y campesinas.\nHay muchos conjuntos folclóricos que tocan, cantan y practican bailes tradicionales específicos de cada región. Por ejemplo, el "Schuhplattler" de Baviera, el vals, la polca, etcétera. Entre los bailes populares, el primer lugar lo ocupa el “Schwertertanz” o danza de las espadas, de origen muy antiguo.\nSu antigüedad es confirmada en escritos de Tácito, quien hablaba de un extraño deporte que los jóvenes …ver más…\nVestidos con sus trajes de volantes muchas mujeres bailan con su pareja sevillana tras sevillana, mientras que los músicos las acompañan con guitarras, palmas y “olés”.\nComo conclusión hemos destacado el baile Schwertertanz o danza de espada de Alemania por su dificultad técnica. Sin embargo destacamos también los bailes españoles especialmente las sevillanas que por su coreografía y ritmo invita a cualquier persona a animarse a bailar. De ahí que se considere uno de los bailes más conocidos del mundo, incluso culturas como la occidental resaltan éste baile, típico español e incluso se entusiasman por aprenderlo.\nComidas típicas europeas\nSi te dispones a realizar un viaje al extranjero, es posible que una de las cosas que te hagan más ilusión sea probar los platos típicos del lugar. Sin embargo, seguramente desconoces con qué ingredientes están preparados, dudas en que te puedan gustar. Te contamos cuáles son las comidas características de algunos países de Europa.\nSi nos desplazamos a Alemania, lo primero que se nos pasa por la cabeza son las salchichas y cerveza. Pero debes saber que poseen unos exquisitos pescados ahumados, deliciosos quesos, chucrut (repollo fermentado con sal gruesa) y una gran variedad de tartas. Como puedes ver son platos son muy calóricos, por lo que hay que moderar el consumo.\nPaseando por Italia vamos a degustar pastas, pizzas y embutidos. También hay ricas carnes y verduras porque son sus\nEuropa y el américa aborigen. Económicamente: Europa nos domina respecto a precios y comercio. -Geográficamente: Europa nos encontró y para ellos eso quiere decir que son dueños de estas tierras. -Culturalmente: Nuestras sociedades indígenas fueron exterminadas poco a poco y todas nuestras costumbres. -En cuanto a literatura: La literatura precolombina se termino por completo, aquel lenguaje de signos y de tradiciones orales se exterminaron al paso de la sociedad Muy pronto todo se fue industrializando….\nLiteratura Costumbrismo Colombia\nLiteratura del Costumbrismo (Colombia) Origen(causa): Es importante mencionar que el romanticismo latinoamericano, en su afán por rescatar los prototipos nacionales y por corregir las malas costumbres, tendió en muchos momentos a la descripción localista y costumbrista, lo que dió origen a la novela rural y a los cuadros de costumbres. La literatura costumbrista quiso reflejar la vida rural y campesina describiendo las tradiciones, las creencias, las costumbres, el vestuario y hasta la forma de….\ndiseño urbano y en los patios de las casas, la cerámica en las tejas de los tejados y el uso decorativo de los azulejos son tradiciones heredadas de los musulmanes. Con la decadencia española, el país adquiere ante los observadores extranjeros una aureola romántica, convirtiéndose en una tierra de terratenientes aristocráticos, campesinos iletrados, gitanos coloristas, toreros e intensa religiosidad al estilo medieval, en gran contraste con los países europeos circundantes, industrializados y modernos….\nINTRODUCCION En el presente informe, pretendemos dar a conocer sobre la información obtenida acerca de lo que es la Cultura Garífuna, de su origen, lengua, sus danzas, músicas y bailes, de su gastronomía, sus tradiciones y costumbres, de sus aportes a la sociedad Hondureña, de sus problemáticas, su política, religión, entre otras. Este informe tiene como principal objeto el de aportar la información adecuada que permita el conocimiento y difusión de la Cultura Garífuna. OBJETIVOS Objetivo General….\nconstrucción y consolidación de las naciones latinoamericanas por parte de las élites luego de la independencia? La autora distingue tres momentos en este proceso. En las primeras décadas de vida independiente, las nuevas elites proyectaron la formación de una nación cívica compuesta por ciudadanos libres y virtuosos. La influencia de este discurso decae en la segunda mitad del siglo XIX en que es reemplazado por el de nación civilizada. La categoría de civilización “lo urbano y lo europeo” e ideas….\nCostumbres y Tradiciones De Campeche Campeche encierra encantos en sus leyendas, en su historia, en sus paisajes, en su gente, en su cultura, en sus tradiciones y costumbres. Si algo enaltece a una población es su riqueza cultural; su idiosincrasia, la conservación de sus raíces; y estos son precisamente los valores que enorgullecen a los campechanos. Campeche cuenta con 11 municipios: Campeche, Carmen, Calkini, Escárcega, Champotón, Calakmul, Candelaria, Palizada, Hopelchen,Tenabo y Hecelchakan:….\nLa ciudad de Ayacucho la cual se ubica en los andes del sur y centro del Perú, cuenta con una gran riqueza histórica y cultural, una de ellas es el llamado pasacalle Ayacuchano. El pasacalle es una tradición la cual se desarrolla tanto en el Ecuador como en el Perú con ciertas variaciones y diferencias, pero en este trabajo nos avocaremos a tocar el pasacalle en el Perú específicamente el pasacalle ayacuchano, tanto como tradición y como danza, ya que esta es representada de estas dos maneras….\nCONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE NUESTRA IDENTIDAD Y DIVERSIDAD COMO NACIÓN. En México, el proceso de conquista y colonización se inicia con la negación de la humanidad misma de los naturales de estas tierras, debido, precisamente a la limitación de las categorías de pensamiento y modelos morales de los conquistadores europeos que les impedía comprender la complementariedad de la diferencia e igualdad. Esta negación no es sólo epistemológica, sino, sobre todo, ético-política. Se expresa primero en….\nSociedades Asiáticas y Sociedades Europeas; Semejanzas y Diferencia. Tanto las sociedades asiáticas como las europeas han tenido grandes influencias de sus antepasados, tanto de las creencias como de las tradiciones o costumbres las cuales algunas se siguen practicando pero otras han sido completamente modificadas o dicho de otra manera han evolucionado. En el presente escrito se va a explicar algunas de las características de ambas sociedades primero las asiáticas y luego las europeas, luego se describirán….\nSISTEMAS DE DRENAJES CAMPOS DE FUTBOL\nMontubios del ecuador


Brasil, donde la única misión es ser feliz | IGS :: International Guide Service\nCon sus playas, la vocación deportiva, la musicalidad a flor de piel, shows fantásticos, gastronomía deliciosa, moda exclusiva, noches interminables. Sol y Luna turnándose perezosamente en un trabajo interminable de iluminar las sonrisas que se hicieron famosas en todo el planeta: la sonrisa del carioca.\nCuando piensas en Rio de Janeiro ¿qué viene a tu cabeza? Si tu respuesta implica sol, agua y arena formas parte del 88% de personas que desean sus playas. La ciudad tiene 86 km de costa, cuenta con escenario paradiasiácos que encantan desde los visitantes más urbanos, que quieren caminar poco entre el hotel y la arena, hasta aquellos que buscan una integración mayor con la naturaleza, emprendiendo senderos para disfrutar la tranquilidad de las playas desiertas. Y es que pocas ciudades agrupan tanta belleza natural, historia y arquitectura moderna y es por ello que Río fue nombrada en el 2012 como la primera ciudad del mundo en recibir el titulo de Patrimonio Mundial como Paisaje Natural otorgado por la UNESCO.\nBrasil tiene una diversidad impresionante de atractivos y actividades para todos los gusto. Así que ¡Sea cual sea tu estilo, elige tu playa y no te olvides del filtro solar!\nDeseo recibir información para viajar y conocer el Carnaval de Brasil