Crónica e imágenes del Viaje Guiado: Valle de Liébana\nCrónica e imágenes del Viaje Guiado: Fuentes Carrionas y Valle de Liébana, 15, 16 y 17/07/16\nDurante el fin de semana del viernes 15 al domingo 17 de julio tuvo lugar uno de los viajes guiados de ARTEGUIAS más esperados, teniendo como destino durante sus tres días de duración el patrimonio monumental medieval de la Montaña Palentina y, ya en territorio cántabro, el histórico Valle de Liébana.\nComo estaba previsto, la expedición partió puntual de la Glorieta de Cristo Rey, efectuándose durante el trayecto las dos paradas reglamentarias para recorridos de este kilometraje y así llegar, dentro del horario previsto, a nuestro primer destino temático del viaje, que no era otro que la localidad de Colmenares de Ojeda.\nConserva Colmenares de Ojeda, dentro de su iglesia gótica de San Fructuoso, una pieza románica que bien justificó una parada por sí misma: nos referimos a su maravillosa pila bautismal románica, sin lugar a dudas, una de las más sobresalientes no solo de la Península Ibérica, sino de toda la Europa románica.\nDesde Colmenares y en apenas diez minutos llegamos a Cervera de Pisuerga, capital de la Montaña Palentina, para degustar en uno de sus restaurantes una reconstituyente comida casera.\nLa jornada de tarde la iniciamos acercándonos a la minúscula aldea de Traspeña de la Peña, cuya iglesia parroquial de La Transfiguración presume de conservar coronando su portada principal un encantador conjunto escultórico tardogótico de Cristo flanqueado por el Colegio Apostólico. Sirvió perfectamente este templo para ejemplificar la riqueza patrimonial que es posible encontrar en nuestro país incluso en la más remota localidad.\nMuy cerca de Traspeña y con contacto visual entre ambas poblaciones, llegamos a Pisón de Castrejón, cuya iglesia parroquial, románica y de lo más fotogénica por encontrarse aislada del caserío en una amena pradería, fue como su vecina enriquecida en época tardogótica con un friso esculpido con Cristo y los Apóstoles.\nEn este caso, además de su fachada sur, pudimos admirar también sus interesantes capiteles interiores y varios canecillos originales dispuestos en su cornisa cabecera.\nDesde Pisón de Castrejón emprendimos rumbo norte con el fin de ingresar el territorio cántabro, no sin antes realizar una parada técnica para reponer fuerzas en la población de Camasobres y, como no podía ser de otra manera dado además el soleadísimo día que nos acompañaba, parar 15 minutos en la cima del Puerto de Piedrasluengas para admirar y fotografiar desde su mirador un inigualable panorama de los Picos de Europa.\nTras ello, descendimos con el autobús por la tan curvilínea como pintoresca carretera de Piedrasluengas para llegar al corazón de la Liébana y distribuirnos en los dos hoteles en los que se alojó el grupo en las cercanas entre sí poblaciones de Ojedo y Potes.\nLa mañana del sábado amaneció de nuevo totalmente soleada, lo que resaltaba aún más la belleza del paisaje lebaniego. Así, tras adentrarnos en el primer tramo del famoso Desfiladero de La Hermida, llegamos a la iglesia de Santa María de Lebeña, templo mozárabe fundado nada menos que en el siglo X y auténtico icono monumental de la Liébana.\nEn Santa María de Lebeña atendimos la exhaustiva explicación de su entrañable guía María Luisa, para después aprovechar para recorrer y fotografiar el entorno del templo antes de inmortalizarnos frente a ella en una de nuestras tradicionales fotos de familia.\nDesde Lebeña, de nuevo en dirección sur y tras reponer fuerzas en la localidad de Vieda, ascendimos hacia la aldea de Piasca, cuya iglesia de Santa María, auténtica joya del románico cántabro, era sin duda uno de los destinos más esperados por todos.\nIniciamos la explicación por su fachada occidental, cuyos elementos escultóricos fuimos comentando e interpretando detenidamente a la par que presentábamos a su enigmático maestro firmante Covaterio. A continuación, hicimos lo propio con su portada sur y su cabecera para, por último, acceder al interior a comentar sus elementos más relevantes.\nMaravillados aún por la belleza de Santa María de Piasca, descendimos de nuevo al corazón del valle para degustar en la propia Venta de Vieda un delicioso cocido lebaniego, plato típico por antonomasia de esta comarca cántabra.\nLa jornada de tarde la iniciamos visitando el celebérrimo cenobio de Santo Toribio de Liébana, auténtico foco espiritual desde tiempo inmemorial del Valle de Liébana.\nAntes de desembarcar a pie del propio monasterio no perdimos la oportunidad de aproximarnos a los restos de la ermita románica de San Miguel, erigida unos metros por encima de Santo Toribio y desde la que se puede contemplar impresionantes panorámicas tanto de los Picos de Europa como de la villa de Potes.\nYa en el propio monasterio, tras explicar brevemente su importancia histórica y sus características artísticas, pudimos acceder a la exposición de su conocido "Lignum Crucis": una de las pocas reliquias de la cruz de Cristo reconocida por la Iglesia Católica tal y como nos expuso el hermano franciscano encargado de mostrárnosla.\nComo colofón a la jornada, no podíamos marcharnos del Valle de Liébana sin visitar su villa capital Potes: localidad bulliciosa y comercial que conserva algunos restos de su importancia medieval, como la iglesia gótica de San Vicente y la icónica Torre del Infantado, en cuyo interior desde hace algunos años se ha habilitado una exposición en la que a base de paneles, réplicas, pantallas interactivas y proyecciones audiovisuales, se explican a la perfección los manuscritos iluminados altomedievales así como la figura del lebaniego más universal: el Monje Beato.\nTras la visita a la Torre y un rato de tiempo libre para reponer fuerzas o realizar compras quien así lo deseó, cenamos en un céntrico mesón antes de regresar a nuestros hoteles.\nLa mañana del domingo la iniciamos realizando una breve visita al Centro de Recepción de Visitantes de los Picos de Europa de Sotama, modernísimo edificio en el que, además de un bonito documento audiovisual, pudimos conocer mejor los diferentes aspectos que marcan la personalidad del Valle de Liébana.\nA continuación, atravesamos de nuevo el Puerto de Piedrasluengas con el fin de acceder al resto de monumentos programados de la Montaña Palentina, empezando por supuesto por la maravillosa colegiata de San Salvador de Cantamuda, ante la cual, además de recrearnos con la graciosa leyenda que se relaciona con su fundación, disfrutar de uno de los edificios románicos más fotogénicos del país.\nEn el propio núcleo de San Salvador de Cantamuda, en el valle de La Pernía y a orillas de un recién nacido río Pisuerga, disfrutamos de una deliciosa comida antes de afrontar la jornada de tarde, la cual empezó con una breve visita a la iglesia de Moarves de Ojeda, que si bien ya visitamos en otro viaje, al encontrarse en nuestra ruta, no podíamos dejar pasar la oportunidad de hacer una parada frente a su majestuoso friso románico, más que posible inspiración además de los que tuvimos la oportunidad de contemplar en Pisón y Traspeña durante la jornada del viernes.\nPara terminar con nuestro itinerario monumental por el norte palentino, visitamos la encantadora ermita de San Pelayo de Perazancas, templo románico que si bien no goza de la espectacularidad exterior de otros del entorno, sí presume de poseer un origen antiquísimo, una cabecera de apariencia lombarda y, ya en el interior, restos de pinturas murales.\nDesde Perazancas de Ojeda y de nuevo realizando dos paradas técnicas intermedias, regresamos a Madrid llegando a nuestro destino dentro del horario previsto.\nMuchas gracias a todos por acompañarnos y feliz verano.


Declaran desastre natural en 10 municipios de Oaxaca :: El Informador\nDeclaran desastre natural en 10 municipios de Oaxaca\nLos recursos servirán para reparar daños ocasionados por lluvias en viviendas e infraestructura. EL UNIVERSAL\nSe evalúan los aspectos urgentes que puedan ser atendidos con los fondos\nRecibirán recursos del Fonden para atender los daños ocasionados por fuertes lluvias\nCIUDAD DE MÉXICO (22/JUL/2010).- La Coordinación General de Protección Civil de la Secretaría de Gobernación (Segob) emitió una Declaratoria de Desastre Natural para 10 municipios de Oaxaca, luego de los daños sufridos por la lluvia severa registrada el 8 de julio.\nSe trata de los municipios de San Jerónimo Tlacochahuaya, San Sebastián Abasolo, San Sebastián Tutla, Santa Cruz Amilpas, Santa Cruz Papalutla, Santa María Guelacé, Teotitlán del Valle, Tlacolula de Matamoros, Tlalixtac de Cabrera y San Juan Guelavía.\nEn un comunicado, la dependencia indicó que con dicha medida se activan los recursos del Fondo de Desastres Naturales (Fonden) para atender los daños ocasionados por el fenómeno natural en la infraestructura pública y las viviendas de la población.\nRefirió que las autoridades del estado de Oaxaca se encuentran valorando los aspectos prioritarios y urgentes que puedan ser atendidos de manera inmediata con estos recursos.\nLa declaratoria se dispuso al concluir la instalación del Comité de Evaluación de Daños, por lo que la Segob puso a disposición de dicha entidad federativa los recursos a través de la figura de 'Apoyos Parciales Inmediatos' del Fonden.\nNotas del Tema: Fonden\nReportan más de 16 mil edificios dañados en Chiapas por sismo Sep-24 16:02 hrs\nGobernación declara emergencia en Oaxaca Sep-23 21:53 hrs\nEdomex pide declaratoria de desastre en 12 municipios Sep-22 20:26 hrs\nDeclaran emergencia para 112 municipios en Puebla por sismo Sep-19 22:35 hrs\nCRÉDITOS: NTX / NIMR Jul-22 21:25 hrs


Club de Escritura: Curso de microrrelatos con Augusto Monterroso I\nPublicado por Toño en 7:00\nLa oveja negra : Cada cierto tiempo en familias de rancio abolengo,nacen hijos de moral distraída, no sólo en los vicios,como los padres.Sino en ser gente de bien",chicos que a pesar del esmero de los bolsillos de los padres,se esfuerzan en suspender en colegios donde se paga por aprobar. Aún así a fuerza de talonario,llegan a conseguir un título de prestigiosa Universidad privada.Sino lo consiguen en España los mandan al extranjero. Esto en principio lo llevan los padres con resignación cristiana, lo que no pueden aguantar, es que prefieran los porros y el calimocho en los parques, a la cocaína en bandeja de plata y al más caro champagne francés.\nLas ovejas son seres tristes. Hay quien podría pensar que son seres anodinos, insustanciales, abocados a una vida intrascendente entre pazos y trasquilones. Pero eso solo lo podría decir quienes las juzgaran premeditadamente, quienes con mirada esquiva desean, inconscientemente, soslayar esa pena. Porque esa pena tizna como la verdina, poco a poco, dejándote el alma entumecida, con un surco indeleble. Lo supo bien el pastor que, a pesar de sus enconados esfuerzos porque la pena no le alcanzase, terminó sumido en una honda tristeza, compartida con las ovejas.\nDe todas las ovejas las más tristes son las ovejas negras. Atraen una pena negra, de negra raigambre, negro sino entre tanta pena. Tal es su carga, que hasta las demás ovejas se apartan. Es admirable la solemnidad conque llevan su tristeza. Aun así, en ocasiones, y está feo revelarlo, íntimamente anhelan un final para tanta pena, la salvífica dentellada del lobo, que les arranque ese negro pesar y así logar, tal vez, la expiación de su raza. Todo esto sin caer en la cuenta de que la pena en esencia es una con la oveja y que su extirpación conlleva la pérdida del ser, alto precio para una redención.\nAsí que, si alguna vez, yendo de senderismo o de escapada rural, se cruza con una oveja negra, evite la tentación de sondear dicha tristeza, so pena de regresar a casa compungido; abatido por la pena y la desdicha\n13 de mayo de 2017, 0:13\nNo puedo dejar,no puedo dejar de escuchar a los Strangles sin parar.Ni dejar de recordar a la rubia de las gafas de sol, que no paraba de bailar.Oigo constantemente un teclado en mi inconsciente. Y es que no puedo parar de escuchar a los Strangles una vez más. One more time baby,tus labio quiero besar,Llévame al abismo mujer fatal,haz de mi aburrida vida un festival. Y es que no puedo paraaaar.....,\n16 de mayo de 2017, 21:33\nDía del libro 2018. Homenaje a Forges\nUna habitación propia, un libro, un cuaderno, poco más.\nÉsta frase no está mal para empezar: Así os ha quedado claro que no era fácil callar a Cervantes, ¿Verdad? Creo que mi frase favorita ...\nFrases que oigo en la calle 13\nMiradas envidiosas vs miradas sanas


China podría inyectar 3,000 mdd para proyectos en México ante #EfectoTrump – Politifobia\nChina podría inyectar 3,000 mdd para proyectos en México ante #EfectoTrump\nMientras el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, prevé que la próxima semana se dé un encuentro ríspido con China en materia de comercio, el país asiático podría invertir cerca de 3,000 millones de dólares en México para impulsar proyectos en el sector automotriz, en energía, tecnología y obras públicas.\nAsí lo dio a conocer, el presidente de la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago), el mandatario morelense Graco Ramírez, quien aseguró que durante su viaje a China él y los gobernadores de Tamulipas, Francisco García Cabeza de Vaca, Tlaxcala, Marco Mena, y de Baja California, Francisco Vega, abrieron un nuevo capítulo de inversión entre México y la nación asiática.\n“Estaremos hablando dentro de un año o dos en crecer de tres a cuatro dígitos en inversión, vamos a pasar de los 200 millones de dólares a 3,000 millones de dólares”, afirmó el gobernador de Morelos, al recordar que se están dando los primeros pasos políticos de una relación que estaba parada en inversión desde hace 45 años que se va a traducir en grandes proyectos económicos.\nRecomendamos: Gobernadores 'exploran' China en busca de inversiones\nEl presidente de la Conago aseguró que próximamente se relizará un seminario de empresas chinas en México.\nLos ejes de oportunidad\nTras la salida de Ford de San Luis Potosí, Ramírez aseguró que existe la posiblidad de que China invierta en el sector automotriz. Incluso en febrero pasado, el secretario de Desarrollo Económico de la entidad, Gustavo Puente, viajó a China y Singapur en búsqueda de nuevas inversiones.\nVe: San Luis Potosí busca compensar la salida de Ford con inversión asiática\n“Se podría concretar un acuerdo y que sean los chinos quienes ganen ese espacio. Pienso que puede ser una gran oportunidad luego de que Ford anunció que no haría las inversiones que había comprometido”, señaló en un comunicado.\nEn materia de infraestructura portuaria, las inversiones se podrían concretar en Michoacán, Oaxaca y Guerrero, donde existen proyectos con gran potencial para atraer inversionistas de China, por ejemplo el Puerto de Lázaro Cárdenas.\nAbundó que el Istmo de Tehuantepec, una zona especial por la conectividad entre el Golfo de México y el Pacífico, se puede desarrollar una infraestructura ferroviaria de alto nivel.\nEl mandatario estatal de Morelos enfatizó que existe un gran potencial de aprendizaje de la experiencia del país asiático en el desarrollo de Zonas Económicas Especiales y que gracias a la Reforma Energética se pueden promover inversiones de manera local, con la figura de asociación pública-privada, a fin de generar energía.\nLee: Conago voltea al Oriente ante #EfectoTrump\nDurante la gira que terminó el pasado fin de semana, los integrantes de la Conago se reunieron con Jing Ying, vicepresidenta de la Asociación de Amistad del Pueblo de Shanghái con el extranjero y sostuvieron encuentros con Yang Jianrong, presidente del Comité de Shanghái para la Promoción de Comercio Internacional.\nEl gobernador de Morelos recordó que México exportó a China 4,800 millones de dólares e importó 39,500 mdd en 2016; es decir, el déficit comercial entre ambas naciones es de 35,000 mdd, detalló en un comunicado la Conago.\nExplosión en refinería de Salamanta cobra a su última víctima; suman 8 muertos


Cuadro famoso Paisaje montañoso - Caspar David Friedrich - Pintores famosos\nRéplica de pintura Paisaje montañoso\nNr: 53959 Autor:Caspar David Friedrich\nReproducción sobre lienzo "Paisaje montañoso"\n¿Estás buscando una original decoracción mural? Te recomendamos reproducción "Paisaje montañoso" "Paisaje montañoso" una decoración perfecta para ti. Caspar David Friedrich creó única obra, que fascina por los motivos inspiradores. Por lo tanto el cuadro "Paisaje montañoso"Es considerado por los conocedores por un trabajo pionero de este artista. En la reproducción "Paisaje montañoso" de la galería bimago los colores usados fue reflejados gracias a impresión HD de alta calidad. Por eso la reprodución "Paisaje montañoso" imita fielmente obra original .\nReproducción en lienzo "Paisaje montañoso con seguridad será una decoración ideal de tu apartamento. Aconsejamos que reproducción en lienzo "Paisaje montañoso" puede ser también un regalo curioso de cumpleaños u otra ocasión. Vale la pena señalar dedicatoria personal que se ubicará en la parte trasera de la reproducción de cuadro. Reproducción "Paisaje montañoso" en colección de Pintores famosos, es una de 4,5 mil de obras maestras de la pintura disponibles en la galería bimago - amplia gama de garantiza que sin duda encontrarás en nuestra tienda tu cuadro preferido.


YouTube: ingresó con camiseta peruana al estadio de Nueva Zelanda y esto ocurrió | Redes Sociales | Publimetro Perú\nActualizado el 05/11/2017 a las 20:07\nEste viernes en el estadio Westpac de Wellington se jugará el partido de ida por el repechaje para ir al Mundial Rusia 2018 entre Perú y Nueva Zelanda. El duelo ha captado la atención de todos los peruanos.\nPero hubo un hincha peruano, que vive en Nueva Zelanda, que se animó a grabar un video de YouTube desde el mismo estadio Westpac. Y lo hizo vestido con la camiseta de la selección peruana.\nDiego Dueñas fue al estadio para grabar un video de YouTube viendo un partido de los Wellington Phoenix, equipo que juega de local en el Westpac Stadium. El encuentro se jugó el pasado sábado 28 de octubre y fue un empate 3-3 ante los Brisbane Roar por la Liga A.\nAl comienzo cuando vieron al hincha peruano, los aficionados de Nueva Zelanda le gritaron “¿Quién eres”. Luego de eso, todo transcurrió con normalidad, a pesar de que en algún momento los hinchas peruanos se animaron a hacer unas barras a la bicolor, como se ve en el video de YouTube.\n“La gente en realidad viene aquí a disfrutar el juego, a disfrutar en familia. El tema de la hostilidad yo creo que no lo vamos a tener. Yo creo que lo que tenemos que preocuparnos los peruanos es venir a alentar y preocuparnos porque Perú haga su juego y preocuparnos por quedarnos sin voz”, explica Diego en el video de YouTube.


Mundo en Bicicleta - Cruzada en Bicicleta por el Medio Ambiente » CAPITULO 65 :: La familia Rodeo Grande\nCAPITULO 65 :: La familia Rodeo Grande\nEl día 14 de Febrero llegábamos a la escuela 216 llamada Rodeo Grande ubicada en el poblado de Potrero donde la directora de la escuela María Ángela Córdoba nos daba la Bienvenida. Al día siguiente después de dar nuestra primera clase tomamos esta foto con la cual cerrábamos nuestro último informe.\nLa escuela de Potrero ubicada a casi 1600 msnm está compuesta de Jardín de Infantes, 6 niveles de primario, 6 de secundario, maestros y profesores. Una gran familia!! La escuela cuenta además con albergue para los alumnos del nivel primario.\nPero si les dijéramos que a esta familia la constituyen solamente alumnos, maestros, profesores y directivos sería un gran descuido. En la foto Cecilia muestra a los alumnos como está equipada una bicicleta para cicloturismo de expedición.\nLa familia es también la casa que los contiene. A veces los seres humanos olvidamos la importancia de tener un techo, de tener alimento, de tener la vida. A veces valoramos estas cosas cuando ya se nos van de las manos. Muchas veces hasta la vida se nos va sin conocer nada sin arriesgarnos por nadie consumidos por la ley del menor esfuerzo, por la pereza y la avaricia. Pero claro estos son solo puntos de vista.\nClaro que no todos somos iguales. En la Familia Rodeo Grande como en toda familia y en todas las sociedades humanas hay gente más trabajadora y gente más perezosa, gente que construye y gente que crítica a los que otros construyen. Claro este no es un mundo perfecto es un mundo de seres humanos y todos debemos aprender a colaborar para generar un mundo mejor. Claro que estos también son solo puntos de vista. Foto: La luna escondiéndose muy temprano vista desde la escuela.\nLa cabeza de esta gran familia es difícil de fotografiar porque anda todo el día ocupada. En esta familia son varios los miembros constructivos y positivos uno de estos miembros es la directora Ángela Córdoba, quien con responsabilidad y trabajo vino a darle una nueva y positiva dinámica de trabajo a la escuela. Desde nuestro punto de vista la labor y la presencia diaria de la directora Ángela es de un gran aporte para la escuela 216 Rodeo Grande.\nMás allá de puntos de vista existen realidades irrefutables que pueden pasar inadvertidas para el incauto. Una de estas realidades es el protagonismo que tiene diariamente el fuego y su leña en esta familia. Desayuno, almuerzo y merienda pasan por este fogón.\nPero que sería del protagonismo del fuego si estuvieran ausentes las manos de los fogoneros Don Paulino, Don Isaías y Don Américo (En la foto Anala junto a Don Isaías).\nComo saldría adelante esta gran familia si no estuviera Doña Rosita la cocinera de la escuela 216 quien, con la ayuda de Paulino y de Isaías, prepara la comida que disfruta toda esta gran familia.\nHablando de protagonismos no podemos dejar de mencionar a la gran protagonista de la vida en la tierra que aquí en la familia Rodeo también se hace vital: El Agua.\nEn la actualidad la escuela Rodeo Grande y en especial su directora pujan para obtener agua potable. La escuela no tiene agua potable.\nNo señores y a quien corresponda aun la escuela 216 Rodeo Grande no tiene agua potable.\nAunque en esta zona falta el agua potable lo que sobra en esta época es agua de lluvia. Es que estamos en temporada de lluvia lo que hace que a veces llegue a llover durante días, incluso con sol.\nLa lluvia es una de las causas por la que aun convivimos con la familia 216, pero también hay muchas otras razones como irán viendo en este informe.\nRosita, la cocinera voluntaria de la escuela 216, y su hija Lourdes son nacidas en Potrero y ambas son además las responsables de nuestras primeras salidas en Potrero.\nDe izquierda a derecha: Tobías, Lourdes, Felipillo, Rosita y Cecilia. ¿Quieren viajar un poco con nosotros por Potrero y sus alrededores?? ¡¡Vamos!!\nMientras caminamos con Rosita y su familia subimos unos metros para mostrarles allí abajo una vista general de Potrero y su valle.\nAllí arriba se asoman las Cumbres Calchaquíes con sus tonos de marrones inconfundibles. Allí sobre las Calchaquíes nos esperan próximamente otras escuelas.\nCampos sembrados de maíz a 1800 msnm. Detrás el cerro conocido como El Deslinde.\nLa Banda, otra de las hermosas vistas de Potrero.\nOtro lugar que visitamos con nuestros amigos fue el lugar llamado localmente Las Piedras Pintadas.\nEn realidad las piedras no están pintadas sino que están grabadas con figuras muy llamativas y simbólicas rodeadas de coloridos líquenes. En la foto Lourdes limpia los grabados con una ramita de Piquillín para que los podamos ver mejor.\nLa República Argentina está plagada de testimonios de sus Pueblos Originarios. Algunos de estos testimonios se encuentran en museos y colecciones privadas en el exterior.\nLuego de observar los grabados y meditar sobre sus significados Rosita y Lourdes nos sorprendieron con un Pic-Nic Junto al Río Rodeo.\nAllí nos enseñaron un método para abrir latas de conserva que consiste en raspar los bordes de las latas hasta que estas se abren. El método es eficaz y el más seguro después del abrelatas.\nLa Escuela de Rodeo es un punto importante desde donde podemos acceder a escuelitas clase i, una categoría que engloba a las escuelas inaccesibles. La primera escuela en la que dimos Eco-educación fue la escuela 219 de Anca Juli. En la foto nuestro buen amigo El Gringo empareja las crines de uno de los tres caballos que él y su tío Quena nos cedieron gentilmente para llegar a Anca Juli.\nDe Rodeo a Anca Juli hay 4 a 5 horas a caballo. Nosotros tardamos 5 horas.\nDon Carlos Juárez, maestro de la escuela, nos advirtió desde nuestra llegada a Potrero que el camino a Anca Juli no era fácil y que teníamos muchas probabilidades de perdernos si no conocíamos el área. Así que este viaje se dilató hasta que nuestra amiga Lourdes se ofreció voluntariamente a guiarnos y a conseguir caballos.\nLa escuelita de Anca Juli es la primera escuela a la cual arribamos a caballo en más de tres años. También es la primera escuela a la que llegamos con la guía de alguien. ¡Gracias Lourdes!\nNuestras anteriores visitas a escuelas inaccesibles siempre las hicimos solos y a pie.\nEl camino hacia Anca Juli desde Potrero es muy pintoresco y transcurre entre pronunciadas pendientes,\ncruce de ríos y en algunos tramos sectores semi-selváticos. (foto tomada cuando volvíamos a Potrero).\nNos gustaría mostrarles más de este trayecto pero nuestra cámara está sacando solo el 10 o 15 por ciento de las fotos que disparamos. De unas 60 fotos tomadas en el camino a la escuela de Anca Juli solo salieron 8 las demás fuera de foco.\nLuego de 5 horas de andar llegamos a la escuela de Anca Juli. El recibimiento lo hicieron la Dire Blanca y los maestros Marcia, Mercedes, Miriam, la coordinadora Ofelia, Victor y Oscar. Desensillamos caballos, les dimos agua, alimento y descanso para luego hacer la presentación de nuestra currícula. Por la noche cenamos al son de la guitarra y el canto del profe Oscar mientras todos cantamos acompañando hasta llegada la media noche.\nLas clases tuvieron lugar en el aula y también en el exterior.\nEl tema central fue los árboles autóctonos como una manera de apoyar el proyecto de re-forestación que lleva la escuela de Anca Juli. El PhotoShop poco puede hacer cuando las fotos salen sumamente desenfocadas.\nLa escuela de Anca Juli es de muy difícil acceso y los maestros permanentes permanecen en la escuela por el período de un mes. La escuela tiene muchas necesidades y prometimos retornar para ayudarlos a reparar su computadora y darle una manito en otras cosas referentes al proyecto. Sería bueno que las autoridades pertinentes no hicieran oídos sordos a las peticiones de las necesidades que tiene esta escuela.\nTodos tienen derecho a la educación y la escuela debe ir allí donde la gente lo necesita. La escuela de Anca Juli educa no solo a los niños que salen en la foto sino a varios que no salen en la ella, ya que también cuenta con secundario. Gracias amigos de Anca Juli por abrirnos las puertas de su casa, por prestarnos sus oídos y por estar encarando un proyecto de re-forestación.\nFoto de regreso a la escuela de Potrero luego de 4 horas de cabalgata… Agradecemos a la maestra Miriam por la foto.\nOtra escuela a la que fuimos es la del poblado de Ñorco, allí también dimos Eco-educación. A Ñorco nos dirigimos a pie y nos demoramos desde la escuela de potreros unas 4 horas pero es un viaje que se puede hacer en 2 horas. ¿Porque nos demoramos?\nPasar el río 11 veces sacándose las zapatillas en cada paso para llegar con las zapas secas a dar clases demora.\nDemora llevar al doctor Leonardo de polizón jajaja… La verdad amigos lectores es que estas fotos que disfrutan del camino a Ñorco son gentileza de Leonardo y fueron tomadas con su cámara dado que nuestra cámara después de casi 11 años de servicio no funciona.\nLlevar medicamentos, control y atención médica con Leo a la casa de los vecinos de Potrero y Ñorco también retraso nuestros pasos. En la foto doña Sara Cata junto a Anala, Doña Gladis junto a Ceci y atrás Don Alberto Gutiérrez.\nDespués de pasar por placenteros retrasos a las 15 hs aprox avistamos la escuela!\nLa bienvenida en la escuela 349 de Ñorco fue calurosa. En la foto de derecha a Izquierda: La Dire Fanny, Cecilia, Anala, Leonardo, la maestra Noemí, la maestra Jardinera Blanca y el profe Joaquín.\nNuestra labor en la escuela de Ñorco fue bien recibida y nos llamó la atención la participación de los más pequeños. La escuela de Ñorco tiene en su albergue una población de 40 alumnos dado que las distancias a cubrir para llegar a la escuela son largas.\nEl camino de vuelta aunque fue en subida lo logramos hacer un tiempo de 2 horas… claro cruzando el río con las zapatillas puestas!… sin paradas y al trote jaja llegamos a Potrero a la noche.\nPero volvamos con la familia escolar Rodeo para hablar del miembro más particular de la familia y el que lleva el título del mejor compañero de la escuela.\nLos niños de la escuela lo adoran y el soporta sus cariños colectivos y travesuras con la singular paciencia que caracteriza a los Labradores. Su nombre es Frodo la mascota de la Escuela Rodeo Grande.\nFrodo es el único miembro de la familia que pasa tantas horas a nuestro lado, incluso sábado y domingo cuando todo el personal se retira y la casa queda en silencio.\nFrodo también nos acompañó el día que visitamos las Piedras Pintadas.\nEl fin de semana la escuela queda vacía y se transforma en un templo cuyo rasgo principal es el silencio. Allí en el silencio nosotros nos volvemos parte del mismo y realizamos nuestras actividades sin perturbar el profundo vacío auditivo.\nToda actividad que realizamos la llevamos a cabo en el mayor de los silencios como si no quisiéramos perturbar al templo contenedor de almas semanales que aprovecha el fin de semana para renovar energías. Reparar computadoras, estufas, renovar luminaria dar clases a los alumnos del secundario son algunas de la actividades que estamos realizando mientras estamos en la escuela.\nLos Chocobar están en cada cerro en cada monte en cada selva del territorio Tucumano. Nos ha pasado subir a puestos de la selva Tucumana por arriba de los 2000 metros y encontrar un Chocobar. Chocobar es un apellido con profundas raíces indígenas. Este es nuestro buen amigo Don Américo Chocobar y es el responsable de que la casa vuelva a brillar cada día una vez que las actividades han terminado. Don Américo también prepara el mate cocido de la tarde.\nEntre los alumnos maestros y personal directivo los que se llevan el record de horas semanales de permanencia en la escuela son los alumnos albergados. Ellos están en la casa-escuela de lunes a viernes. Estos alumnos no solo cenan y duermen en la escuela sino que realizan otras muchas actividades.\nEn esta escuela como en tantas otras también reparamos bicis (sin lucrar). Una de las bicis que reparamos fue la de Kevin. Reparar la bici de Kevin llevó unas horas y lo hicimos utilizando partes viejas de otras bicis que se encontraban en desuso.\nKevin es el menor de 7 hermanos y ya está bien relacionado con el trabajo de campo. Ordeña y enlaza su propio ganado entre otras actividades.\nFue gracias a Kevin y a su familia que nos proporcionaron caballo, montura y su guía que pudimos participar de una actividad típica de la gente de campo: la búsqueda y arreo de ganado.\nEl sábado 2 de Marzo salimos en busca del ganado 11 jinetes. Mientras lo hacíamos nos detuvimos y Kevin dio una larga mirada hacia el cementerio de Potrero el cual se dibujaba como un parche lizo en la base del Cerro del Lindero. Por unos segundos se hizo un silencio que solo era interrumpido por la respiración de los caballos y por la vos suave de Kevin que con melancolía nos dijo:̶̶—Allí está el abuelo… —\nUna vez que se avista el ganado hay que rodearlos entre varios jinetes y luego conducirlos a su corral para en este caso proceder a su vacunación. Para el atardecer el trabajo está terminado, el ganado esta todo en el corral listo para su vacunación.\nAl día siguiente, domingo, se procede a vacunar y para ello se trae a los mejores lazadores del lugar.\nEl pequeño Yiovani es sobrino de Kevin e hijo de su hermano Ismael y con solo un año y 8 meses de edad conoce muy bien lo que siente la mano al sostener el trenzado de cuero.\nPara vacunar primero hay que enlazar. David se prepara para enlazar.\nLuego se sujeta el animal firmemente y se procede a la vacunación. Ismael aplica la inyección mientras que Silvio y tres de sus hermanos sujetan al animal.\nAntes de regresar con la familia de Rodeo Grande les queremos presentar a Milagros, a quien llaman de esta manera por haberse salvado de milagro de morir.\nDespeñarse significa caer de lo alto de una peña. Una peña es algo así como un acantilado y no solo los hombres se despeñan en su andar, también los animales.\nLa Madre de Milagros se despeño cuando estaba gestándola. Luego que la madre cayera al vacío Juan, uno de los hermanos de Kevin, la encontró y comprobó que parte de la cabeza de su cría estaba afuera de su madre así que la ayudaron a nacer y la bautizaron Milagros.\nPero volvamos a la escuela de Rodeo Grande y veamos que hace su familia. En estos momentos preparan el pan que alimentará a los alumnos, maestros, personal directivo, empleados y voluntarios. En la escuela los padres se turnan para realizar esta actividad. A veces usan el horno de barro de la escuela y otras el de sus propios hogares.\nCada mañana la directora de la escuela da la bienvenida a los alumnos. Su presencia es tranquilizadora para todos. La directora Ángela es exigente y gusta que las cosas funcionen bien. En su diario hacer no pierde la capacidad de entregar una sonrisa aunque la tarea sea agotadora. En la foto también aparece la maestra Soledad quien no solo enseña sino que a través de su presencia constante brinda a los “Cachorritos” de primer grado la contención imprescindible que necesitan mientras dan sus primeros pasos en el ciclo primario.\nEsta foto la tomamos con casi todos los maestros de primaria y la directora. Faltan algunos maestros de las áreas especiales. ¡Gracias a todos por su colaboración y amabilidad diaria!\nAntes de terminar nos gustaría destacar la trayectoria de la Señora María Rodríguez como maestra de montaña. María se recibió a sus 23 años y a sus 24 ya ejercía su primer año como maestra de montaña en el poblado de Chasquivil donde solo podía llegar en 8 horas a lomo de caballo o mula. Luego de un año en Chasquivil ejerció 12 años en otra escuela inaccesible la del Poblado de La Hoyada, donde también llegaba caballo o en mula en 4 horas. Actualmente lleva 19 años enseñando en la escuela 216 Rodeo Grande donde realiza su trabajo de manera ejemplar.\nHoy es viernes 15 y desde ayer llueve copiosamente aquí en Potrero y pensamos que es por eso que no hay internet. Mientras pensamos como haremos para enviar este informe sin señal de internet, los maestros se alistan para bajar a sus hogares en auto, camioneta, tractor o lo que se consiga que pueda sortear los peligros que les depara el camino en un día de lluvia como hoy.\nLa escuela quedo vacía. Las Calchaquíes están completamente cubiertas pero sabemos que allí a casi 4000 msnm y a una distancia de 12 hs a pie nos espera una escuelita y nos preguntamos con que cámara tomaremos las imágenes de esa aventura. Nuestra cámara sigue con problemas y de 11 disparos que acabamos de hacer solo salió esta buena para terminar el informe. Bueno queridos lectores nos vamos despidiendo gracias por acompañarnos y esperamos hayan disfrutado de este informe que les estaremos enviando tan pronto retorne la señal de internet. Un gran abrazo y hasta la próxima. Los dejamos con El Especial\nNOTA: Hoy es día miércoles, luego de días de lluvia y sin conexión a internet, metimos mano a la antena y sus conexiones, y al mediodía logramos restablecer la conexión. Gracias señorita Miriam.\nGracias Potrero, Gracias Rodeo, Gracias Anca Juli, Gracias Ñorco.\nSon muchas las personas a las que le debemos agradecer el que podamos cumplir con nuestra labor Eco Educativa en este área.\nNada ni nadie nos obliga a agradecer tampoco tenemos deudas con nadie porque lo que recibimos es proporcional a lo que damos, cada vez que agradecemos lo hacemos de corazón. Agradecemos de corazón la colaboración de todos los que colaboran y colaboraron con nosotros: alumnos, maestros directivos y habitantes de las localidad de Potrero, Rodeo, Anca Juli, Ñorco y a los lectores que nos acompañan.\nEn Potrero:Gracias a la Directora de la Escuela 216 Rodeo Grande de la localidad de Potrero. Fue gracias a su colaboración que pudimos llegar con nuestro mensaje no solo a las escuelas de los pueblos vecinos sino también a sus habitantes. Gracias a la que consideramos un icono dentro de los maestros de montaña, la maestra María Rodríguez. Tanto para ella como para la Directora Ángela nuestras más sinceras felicitaciones por su labor diaria y comprometida con la educación. Gracias también a Manuel Juárez y cada uno de los maestros y alumnos tanto del primario como del secundario que colaboraron con nosotros en la Escuela 216. Gracias Claudia por tu buena predisposición para con nosotros.\nGracias Gringo por todo, por ser un ser humano de una nobleza inmensa y por qué este mundo sería más oscuro si no fuese por gente como vos. Gracias a Jesica. Gracias también a Rosita y Lourdes, a Silvio, a Quena, a Don Américo y Doña Cristina, a Don Isaías y a Don Paulino. Gracias a Champi por Tomodachi.\nGracias a vos Kevin, a Mama Nelly, a la Abu Pacha y a toda tu familia por brindarnos su hogar y por hacernos sentir en casa. Gracias por hacernos parte de ustedes.\nGracias al doctor Leonardo Pérez por hacer posible la documentación a través de su cámara de la ida a la escuela de Ñorco y al doctor Jorge Peralta por las atenciones.\nEn Anca Juli: Escuela N° 219. Nuestro agradecimiento a cada uno de los alumnos y maestros que participaron en la clase de árboles autóctonos.\nA la Directora Blanca, a los maestros y a la coordinadora Ofelia por enviarnos alguna de las fotos de Anca Juli que están en este informe.\nEn Ñorco: Escuela N° 349. Gracias a cada alumno por su atención y participación. A la directora Fanny por su buena predisposición y darnos tan grata bienvenida.\nLos que siempre nos acompañan: Agradecemos a nuestros cientos de lectores y a los que se suman que siguen nuestros informes. Para todos ellos y en especial para aquellos que colaboran materialmente con esta cruzada haciendo posible que sea una realidad.\nNos vemos en el próximo informe.\nThis entry was posted on Wednesday, March 20th, 2013 and is filed under Destinos. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can skip to the end and leave a response. Pinging is currently not allowed.\n« CAPITULO 64 :: Nunca lo imaginamos\nCAPITULO 66 :: ¡Alta en el Cielo! »\n34 Thoughts on CAPITULO 65 :: La familia Rodeo Grande\nHey como siempre un gusto compartir sus informes, este es muy conmovedor y muy humano, lindos los ríos y las montañas, me recordó a un viaje que hice para visitar a mi padre, también maestro rural,.. un abrazo grande y bendiciones muchas en su camino.\nQue gusto tenerte acompañándonos..!! Gracias a vos por tu buenos augurios!! Que sorpresa saber que tu padre es maestro rural… y que alegría recordarte ese viaje que hiciste para ir a verlo…! entonces seguramente sentirás algo similar a lo que nos sucede a nosotros transitar estas escuelas. Desde aquí te enviamos un fuerte abrazo. 🙂\nRealmente es muy buena la tarea que desempeñan y el esfuerzo que le ponen, para darnos a conocer esos hermosos lugares que uds. pueden visitar. lamento mucho lo de su cámara, porque siempre estamos al pendiente de las imágenes que nos comparten.\npor favor ubicanos en el mapa los lugares que visitaron en este informe.\nDesde la distancia un gran abrazo y a seguir pedaleando.\nUno de los informes más hermosos de todos los publicados. Nos deja una gran enseñanza: hay lugares de nuestro país en los que acceder a la educación no es simple y sencillo. "Hacer Patria" como se dice, es duro y difícil. Nunca fui maestra rural, pero sí docente con…38 años de ejercicio al día de hoy. A través de ustedes que lo están viviendo envío un fuerte abrazo a mis colegas de las escuelas de montaña.\nLo que están haciendo, hijos, es muy valioso. Ojalá muchos pudieran verlo así.\nMe encanta el nuevo formato de la página.\nCeci: Feliz cumpleaños!!! Tal vez no sea casualidad que hoy se conmemore el Día del Agua, elemento cada vez más escaso y cuya gravedad ustedes conocen tan bien.\n´¡Exitos y adelante!!\nAnala, Ceci muy lindo todo lo que hacen. Exitos y sigan con esta noble tarea. Comparti momentos inolvidables con ustedes. Los quiero mucho. Suerte!!! Besos\nhola chicossssssssss!!! como estan? muy lindo el informe, como siempre… necesito un favor , podrian enviarme las fotos de ra cuando le dieron el diploma??? ra le manda a ceci un abrazo gigante..los queremos mucho.\n¡¡¡AGUANTE MUNDO EN BICICLETA!!!\npor DIOS! LA VERDAD MUY FUERTE ESTE INFORME ! ES MUY FUERTE EL TEMA DE LAS ESCUELAS (i) ! y QUE NO TENGAN AGUA POTABLE … BUENO LO SUYO ES IMPECABLE! ME ENCANTARON LAS FOTOS ! me conmoví mucho esa es la verdad! les mando un beso y sigan con todas las pilas mis amores!\nMuy ameno conocer estos lugares y su gente desde su perspectiva. Mucha suerte.\nFelicitaciones! Lindísimo informe! Beso grande, Gon\nHola Eddy, Compartiremos el mapa entonces del recorrido… y lo agregaremos en el informe! buena sugerencia!! Gracias jefe por acompañarnos. Sobre la cámara realmente una pena y un aprieto! pero ya veremos cómo seguimos adelante. Un gran abrazo para usted y tambien para los amigos del cuartel.\nComo siempre agradecemos tu compañía y tus palabras. Nos alegra mucho que te haya gustado tanto el informe.\nComo decís vos hay lugares donde la educación es algo de difícil acceso.\nNuestra visión con respecto a la educación en general en la Argentina puede ser vista como un poco pesimista dado que relacionamos la educación directamente con los valores que posee una sociedad y con la buena constitución del núcleo familiar unidad primaria del tejido social. En nuestro país como en muchos otros tanto los valores como el tejido familiar están cada día mas debilitados. El nuevo orden mundial exige que los países menos desarrollados estén con conflictos internos y con una educación precaria para que de esta manera las naciones más poderosas puedan obtener de ellos recursos y territorio más fácilmente. Siempre es más fácil comprarle o quitarle al ignorante que no valora lo que tiene que al que posee conocimiento de las cosas valiosas que posee. Cambiar a los indígenas pedacitos de espejo por oro fue una de las tácticas usadas por los conquistadores en algunas regiones de América. Hoy las potencias se encargan de darles a los pobres del mundo una vida ajustada en cuotas. Los pueblos más ignorantes están condenados a tener electrónicos de última generación, autos y otras comodidades pero carecerán de agua y recursos para poder sostenerse. Realmente nuestra visión, la cual mucha gente comparte, puede ser vista como algo negativa pero consideramos que es más negativo hacer como que no pasa nada mientras le vamos quitando día a día el futuro a las generaciones destinadas a vivir en este país.\nPor eso valoramos también que haya docentes que aun en lugares de complicado acceso tengan la fortaleza y la constancia diaria de intentar dar una mejor educación a sus alumnos y como decís vos: "Hacer Patria" es duro y difícil.\n(Mama gracias a vos aprendí entre otras cosas lo que es la responsabilidad de un docente, la buena voluntad y tener la exigencia de dar lo mejor a sus alumnos.)\n¡¡Gracias por los saludos de cumpleaños!!\n¡¡Te mandamos un enorme abrazo!! 🙂\nHermoso informe… ustedes no aportan un grano de arena… mas bien un costal … saludos!!!\nHola Gon..! Muchas gracias. Un abrazo grandeeeee!!! 😉\nHola Luis! Bienvenido a este recorrido! Se agradece el valor que le das a nuestro trabajo. Un abrazo!!!\nGracias por tus palabras. Gracias por el canto de cumpleaños con los cachorros del grado!! Nosotros también encantados de conocerte!! También te queremos muchooooo!! Suerte para vos también y fuerza en tu labor de cada día. Un beso enorme\nTanto tiempo. Muchas gracias..! Esperamos que estés muy bien. Desde aquí te enviamos un fuerte abrazo para vos y la familia!!!\nQue satisfacción saber que nos acompaña también en el recorrido por estas escuelas de montaña. Gracias. Un gran saludo! Cecilia y Anala\n¡¡¡Que bueno chicos, felicitaciones y felicidades!!!, sigan adelante a no aflojar.\nEstoy por concretar un buen negocio, si no hay percances al respecto. el mes que viene les hago un aporte y un poco mas generoso que el anterior digo para acompañar la inflación, ja ja .\nGracias Pabloooo!!! justo estamos conectados. Muchas gracias por tus buenos augurios. Esperamos que ese negocio se concrete!!! por el bien tuyo, el de tu hogar.. y por el nuestro!! jajaja!! Cariños tambien para vos. Cecilia y Anala\nQue bueno ,los FELICITAMOS ,sigan adelante que estamos ORANDO por uds BENDICIONES\nHola Coco y Beatriz..!! Esperamos que se encuentren muy bien tanto ustedes como la familia! Muchisimas gracias!!! es hermoso y alentador saber que nos acompañan y que nos tienen en sus oraciones. Siempre los recordamos con cariño. Un abrazo grande para los dos\nCada ves que vemos sus publicaciones quedamos fascinados …bellisimas imágenes …y lo mejor la gente sencilla de esos lugares …….muy bonito Gracias sigan asi….y fuerza …pensar que yo hago 20 Km con mi trike y estoy sin aire….Besos y abrazos para ustedes y toda esa gente linda. Oscar\nQue bien saber que nos acompañas en el recorrido!! Nunca anduvimos en una trike… pero dicen que son muy comodas!!\nLa gente de aqui nos ha recibido con mucha alegria! Realmente les estamos agradecidos, el dia de cumpleaños de Ceci el 22 también fue muy grato y lleno de sorpresas!\nBesos y abrazos para vos tambien!!! y seguimos conectados!\nHola Claudia!!! Que bueno que te haya gustado el informe..!! Si es muy fuerte el tema de las escuelas o lugares que no tienen acceso al agua potable..!! que decir es una realidad de muchos lugares en la Argentina, pero comparado a los lugares en los que NO HAY AGUA esto es un pormenor ya que EN ESTE CASO el agua puede tratarse para que sea potable. EL AGUA es un tema que nos toca, mirá que casualidad que hace poquito el 22 de Marzo fue el Dia Mundial del Agua, así que de a poco nos vamos conscientizando más de la importancia de este recurso tan primordial para la vida. Gracias por acompañarnos. Te queremos mucho y te enviamos un enorme abrazooooooo.\nAy,se me humedecieron los ojhos al ver las fotos de esos ojitos de los niños!Por favor,cuanto amor emanan!\nHermosos paisajes!!!Grande esos doc,los maestros ,esas familias argentinas k estan lejos de Kristina y el mundanal ruido!\nInforme muy energizante!\nHola Liz!! ¡¡Qué lindo que te haya gustado el informe..!!! Te enviamos un abrazo desde aquí!!\nHola chichos! Mis más sinceras felicitaciones por su trabajo y los hermosos lugares que muestran. me encanta la simpleza de la gente humilde ( de la cual trato de trasmitir a mi hija ya que esta locura de Buenos aires a veces no te deja). Sigan adelante. Saludos Daniel Brown\nGracias por tu comentario y tus apreciaciones. Como decís vos Buenos Aires es una locura… quizás sería mejor decir capital federal y sus alrededores. De todas maneras si se reconoce la locura es porque todavía existe la cordura. Hay que buscarse (dentro de las posibilidades) los espacios y los tiempos que nos permitan respirar. Un gran abrazo para vos y para tu hija.\nAl seguir su informe nro 63, me agrado volver a ver a PABLO un companero de la primaria, el cual es maestro de plastica en la escuela de Anca Juli. Pertenesco a la ciudad de Tafi Viejo, Capital nacional del limon… excelentes sus fotos y esos informes que hacen que uno este alli disfrutando de nuestra naturaleza…\nHola Carlos! Nos alegra saber que nos seguis en nuestro recorrido y que disfrutas de los informes y sus fotos. Aqui en la escuela tambien tenemos maestros de Tafi Viejo. Esperamos que nos sigas acompañando..! Saludos desde aqui.\njoan y lucho\nHermoso y reconfortante ver gente joven que se preocupa por lo que la mayoria tiene olvidado. Todo es un aprendizaje y uno queda sin palabras para expresar al ver tanta nobleza y amor realmente los felicitamos y disfrutamos mucho con los informes y las imagenes. un beso muy grande y todo nuestro amor. Lucho y yo\nHola Joan y Lucho, Nos alegra saber que disfrutan de nuestra labor y es muy agradable recibir sus felicitaciones. Un abrazo muy grande para ustedes y todo nuestro cariño.\nProfe Maria Mercedes\nhola amigos ceci y Ale. Que bueno su informe. Me emociono mucho ver a todos mis alumnos siendo parte de esta obra maravillosa que hacen. Yo siempre digo que quien llega a rodeo se enamora de allí. Les deseo la mejor de la suerte y gracias por haber hecho tanto por nuestra escuela en forma desinteresada. Son grandes personas. Extrañaremos a Ale arreglando la luz, las pizarras y hasta pintando. Gracias chicos de mundo en bicicleta. Un abrazo enorme que les dure hasta que lleguen a Alaska.


The Humble Bundle cierra su tercera campaña con éxito\nDos noticias de videojuegos en un día, si señor, pero esta, a diferencia de la anterior, es más positiva. La gente de The Humble Bundle ha vuelto a conseguir más que interesantes beneficios, quedándose cerca del millón de dólares, que se dice rápido.\nAdiós a Ubuntu Gamer\nLos videojuegos en Linux están viviendo su mejor momento… lo que no significa mucho, haciendo honor a la verdad. Si bien es cierto que hay mucha posibilidad de juego disponible para el sistema del pingüino, mucha de verdad, y que el goteo de títulos -independientes en un 100 por ciento- es cada vez mayor, hacer una comparación con el panorama que se vive en las plataformas Windows es imposible.\nSlackware 13.37: la distro más venerable sigue en la brecha\n¿Más novedades? ¡Si! Porque Ubuntu es la reina de la casa, Chakra un proyecto muy interesante, pero Slackware es la más longeva de las distribuciones GNU/Linux existentes en la actualidad, también acaba de lanzar nueva versión y se merece su sitio en MuyLinux.\nDisponible Chakra 2011.04 ‘Aida’\nComo decía en la anterior noticia, seguimos con las novedades aplazadas ayer con un sistema que poco a poco se va abriendo paso en este loco mundo de las distribuciones GNU/Linux. Y es que Chakra Linux Tiene mucho que ofrecer.\nUbuntu 11.04 ‘Natty Narwhal’ no ha venido sola, tiene toda una familia a su alrededor que la complementa en diversos apartados y gustos, y sus nuevas versiones esperan a ser descargadas: ¡Kubuntu, Xubuntu, Edubuntu, Ubuntu Studio y Mythbuntu 11.04 también están aquí!\nAmbientes educativos virtuales Open Source\nLas aplicaciones libres u Open Source suelen cubrir bastante bien los flancos generales en cuanto a necesidades de software se refiere, pero también hay áreas más específicas en las que brilla especialmente la dedicación, altruista o no, de desarrolladores de todo el mundo. Desde siempre, el sector educativo es uno de los mayores beneficiados (como debe ser).\nConcretamente fue ayer cuando se completó de forma definitiva la adquisición de Novell por parte de Attachmate Corporation tras el pago de 6,10$ por acción, en una transacción valorada en 2.200 millones de dólares.\nMe he encontrado con una interesante imagen en el blog de un usuario linuxero, y quería compartirla con todos vosotros. En la imagen se trata de explicar el porqué de usar Linux. Como indica la imagen, a todo el mundo le solemos decir que usamos Linux porque es seguro, o porque es libre, o por su comunidad de usuarios. Pero hay una razón más importante.\nYa lo avisamos hace un tiempo: se acabaron los CDs gratis de Ubuntu; pero comenzaba una nueva forma de probar esta distribución vía navegador web con conexión a Internet. Pues bien, hoy se da el pistoletazo de salida a estas pruebas.\nVirtualBox 4.0.6: hasta 256 núcleos, y con soporte mejorado para Unity\nOracle ha publicado VirtualBox 4.0.6, la última versión de su aplicación de virtualización que está disponible para Windows, Mac OS X y Linux y que es la tercera actualización estable de VirtualBox 4.0.\nDentro de poco serán millones, pero a falta de dos días para el lanzamiento de Ubuntu 11.04 Natty Narwhal, estos “pequeñines” no pueden dormir en la calle. ¿Quién los acoge?\n31 tutoriales para Inkscape\nInkscape es el programa en combo con GIMP que hace de Linux una buena plaza de trabajo, en la mayoría de los casos, para aquellos diseñadores con los conocimientos suficientes como para prescindir de Photoshop y resto de familia (cada vez más). Para el resto, una buena forma de iniciarse con estas aplicaciones es gracias a la gran cantidad de tutoriales que hay disponibles a lo largo y ancho de la red.\n¿LibreOffice sin dependencias GTK+? Solo en Chakra Linux\nLa gente de Chakra Linux sigue trabajando con la intención de construir el mejor sistema posible basado, única y exclusivamente, en el entorno de escritorio KDE, y no es tan extraño encontrarse de vez en cuando con sorpresas como la que viene en el titular.\nAprende a manejar Unity con estas chuletas-wallpaper\nYa en alguna ocasión hemos hablado de las chuletas (cheatsheets, que las llaman en inglés) que permiten recordar fácilmente todo tipo de atajos, comandos y sentencias que utilizamos en distintas aplicaciones. Pues bien, ahora han aparecido un par más destinadas a hacer la vida un poco más fácil a todos aquellos que se enfrenten a Unity.\nApenas una semana después de la versión Beta 1 de LibreOffice ya tenemos la segunda versión beta de la suite ofimática más de moda. En LibreOffice 3.4 Beta 2 encontramos sobre todo correcciones a errores y fallos de la anterior versión.\nEste mes 37576\nTotal de Visitas 9679100


Twitter, la mayor plataforma de influencia política según los votantes españoles - La Publicidad\nInicio Hemeroteca Interactivo Hemeroteca Twitter, la mayor plataforma de influencia política según los votantes españoles\nTwitter, la mayor plataforma de influencia política según los votantes españoles\nCon el comienzo de la nueva campaña política para las Elecciones Generales del 26J Twitter vuelve a ser el centro neurálgico de los partidos políticos para desarrollar sus campañas digitales.\nUn estudio encargado por la red social y desarrollado por la consultora El Departamento sobre una muestra de más de 1.000 individuos representativa de la población española con derecho a voto destaca que ocho de cada diez españoles consideran Twitter como la plataforma que genera más debate político y favorece la participación ciudadana. La interacción directa de los políticos con los ciudadanos a través de Twitter, no solamente mejora su imagen, sino que tiene un efecto directo en generación de confianza e intención positiva de voto.\nEl estudio asimismo nos muestra las razones principales por las que los votantes siguen a cada candidato. Por ejemplo, la razón por la que los usuarios siguen a Mariano Rajoy reside en su posición como Presidente del Gobierno, mientras que de Pablo Iglesias, Albert Rivera y Gorka Maneiro buscan más información y conocerles mejor. Por último, en el caso de Alberto Garzón y Pedro Sánchez, el factor ideológico es predominante.\nEn general, los ciudadanos desearían leer publicaciones más informales y personales por parte de los políticos (un 79%), y además querrían pruebas de que son los políticos quienes gestionan sus cuentas de forma personal (un 86%). Para los electores también es muy importante la interacción con los candidatos (un 76%), y en última instancia, también valorarían que utilizaran más formatos innovadores, como imágenes, vídeos (Periscope) o emojis. También se ha comprobado cómo los Tweets que sólo incluyen texto son menos atractivos para los usuarios, mientras que los que incluyen contenido multimedia como vídeos e imágenes suelen ser más retuiteados o marcados como favoritos.\nEn cuanto al número de seguidores las cuentas personales de los candidatos superan a las de sus propios partidos, siendo la cuenta de Pablo Iglesias con más followers (1,77m) seguida de Mariano Rajoy (1,21m).\nArtículo anteriorReflexiones de primavera\nArtículo siguienteTeads lanza el primer Programa de acreditación de Vídeo Outstream Programático del mercado\nInternet supuso el 2% del PIB español en 2009 y generó...\nORCA, Tiempo BBDO y Gestazión se unen para el lanzamiento de...


Estado de la industria de la construcción en la CDMX : Inmobiliare\nEstado de la industria de la construcción en la CDMX\nLa revisión exhaustiva de desarrollos inmobiliarios emprendida por de la administración de la CDMX y la incertidumbre generada por el cambio de poderes en sus niveles local y federal, puso ‘en pausa’ a la industria de la construcción en la Ciudad de México. Así lo reporta un reciente artículo publicado por Bloomberg en el que se hace un análisis del reto que enfrenta el sector en la capital mexicana.\nCifras del Instituto Nacional de Geografía y Estadística indican que la construcción en la CDMX cayó 17% en mayo, lo que representa su mayor disminución desde 2015. Por su parte, el Semáforo Estatal de la Industria, elaborado por la Cámara Nacional de la Industria de la Construcción, encontró que en el primer semestre de 2019, este sector de la economía en la Ciudad de México tuvo una variación de -10.9% respecto al mismo periodo del año anterior.\n“El escrutinio a los proyectos y la revisión de las obras que emprende la administración capitalina tiene el efecto no intencionado de afectar el desempeño de la industria de la construcción”, sentencia Bloomberg.\nEn contraste con la CDMX, las entidades que tuvieron el mejor desempeño en la primera mitad del año fueron Colima, que registró un incremento de 74.3% ; Tlaxcala, 58.4%; Campeche, 49% y Morelos, 33.6%.\nAsí va la revisión de proyectos inmobiliarios en la CDMX\nEn junio de 2016, la Secretaría de Desarrollo Urbano y Vivienda, SEDUVI, publicó en su portal que la dependencia revisa que 200 proyectos inmobiliarios cumplan con la normatividad vigente.\n“Los interesados han mostrado su disposición de modificar sus desarrollos, especialmente en lo relativo a estudios de impacto urbano y de suelo, indispensables para iniciar la ejecución de sus obras”, indica la SEDUVI.\nLos inversionistas ‘están nerviosos’\nFuentes consultadas por Bloomberg aseguran que las demoras administrativas generadas por los cambios en normatividades ponen ‘en jaque’ a los inversionistas del sector, quienes aseguran que la lentitud de los trámites ‘detuvo a nuevos desarrollos’.\nPor otra parte, el nerviosismo de compradores por el detenimiento en proyectos también ‘golpea’ al sector. “Los potenciales clientes de desarrollos prefieren rentar ante el retraso en entregas de desarrollos”, concluye el medio de comunicación especializado en economía y finanzas.\nTemas relacionados:CDMXClaudia SheinbaumconstruccionLey de Reconstrucción para la Ciudad de Méxicomexico\nDesafíos y oportunidades en infraestructura


Más de 1.300 personas murieron en CyL en lista de espera de la Dependencia en 2021 - Palencia en la Red\nInicio Castilla y León Más de 1.300 personas murieron en CyL en lista de espera de...\nMás de 1.300 personas murieron en CyL en lista de espera de la Dependencia en 2021\nEn el conjunto nacional 46.671 personas fallecieron en las listas de espera de la dependencia (28.192 dependientes con derecho pendientes de\nprestación y 18.479 pendientes de resolución de grado)\nEn el conjunto nacional 46.671 personas fallecieron en las listas de espera de la dependencia (28.192 dependientes con derecho pendientes de prestación y 18.479 pendientes de resolución de grado).\nEn concreto, las Comunidades con mayor ‘limbo de la dependencia’, personas pendientes de recibir prestación, son Cataluña (32 por ciento), La Rioja (31,53 por ciento) y Canarias (27,08 por ciento). En el lado contrario se sitúa Castilla y León como la región con menos personas en esta situación (0,17 por ciento), Castilla-La Mancha (4,51 por ciento) y Galicia (5,82 por ciento).\nMadrid (-62,9 por ciento), Aragón (-42,2 por ciento), Castilla La Mancha (-38,8 por ciento), Asturias (-32,2 por ciento) y Andalucía (-32,2 por ciento) han cumplido el objetivo de reducción de la lista de espera del Plan de Choque. Las tres comunidades con mayor limbo de la dependencia, a pesar de haber recibido el incremento presupuestario, han aumentado la lista de espera en este año: Canarias (+23,1 por ciento), La Rioja (16,4 por ciento) y Cataluña (+7 por ciento).\nLa Asociación de Directores y Gerentes en Servicios Sociales han lamentado el plan del Ministerio de Derechos Sociales para reducir la lista de espera de la dependencia y ha puesto el foco en Cataluña, Canarias y La Rioja, donde más personas permanecen en el “limbo de la dependencia”.\nLa asociación ha alertado de que “se está abandonando sin atenciones a las 392.690 personas que están a la espera de un procedimiento”, cifran en 421 días el tiempo de espera y asegura que 128 personas fallecen al día en el laberinto burocrático de la ley, una cada 11 minutos.\nArtículo anteriorEl puente de Villaescusa se va a los 1,23 millones\nArtículo siguiente10 años por asfixiar a su pareja


Administración de empresas - Ensayos universitarios - 579 Palabras\nHe escogido ala empresa Burguer King: que es una empresa de venta de comida rápida. Como un plan de motivación a sus empleados se puede diseñar de la siguiente manera:\nPrestaciones no Financieras:\n1.Crearía una guardería para todas las madres que no tienen donde dejar a sus hijos pequeños o no pueden costearse una guardería particular.\n2. Al mejor empleado del mes, le dotaría con lotes deproductos de la compañía, o con bonos para que los gaste en el restaurante cuando quiera el o quien quisiera.\n3. Sortearía viajes entre los mejores empleados.\n4. Tomaría las mejores ideas que tenganlos empleados para ponerlas en marcha cada vez que éstos destaquen en sus labores.\n5. Les daría flexibilidad horaria, es decir que si tienen que llegar tarde por algún motivo, luego lo podríanrecuperar el día que ellos escojan.\n1. Impulsos económicos a los empleados que realicen mejor su trabajo mediante encuestas realizadas a los clientes.\n2. Darles aescoger entres tener unos días al año por asuntos propios o si su deseo es que se los paguen, como retribución especial.\n3. Cuando exista días en que el volumen de trabajo bastante grande y haya querealizar horas extras, se les incentivará con un porcentaje más de lo vigente legal, para que la mayoría de los empleados quieran realizarlas.\n4. Créditos especiales sin intereses para estudios desus hijos, compra de casas o departamentos, automóviles, etc.\n5. Formación para una mejor preparación de los encargados de los restaurantes, para que con ello pueden optar a un mejor puesto detrabajo dentro de la empresa, lo que conlleva a un mejor sueldo.\n2. Mediante un ejemplo indique cuando existe control preventivo, concurrente y de retroalimentación.\nControl Preventivo o de...


Objetos con Vidrio: DÍA DEL VIDRIO EN TOLEDO, OH.\nDÍA DEL VIDRIO EN TOLEDO, OH.\nComenzamos el día visitando el Schmidt-Messenger Studio, un estudio de soplado ubicado cerca del centro de Toledo, en donde Shawn Messenger; Richard Ritter, Jack, Ian, y Zacarías Schmidt , hicieron demostraciones de vidrio soplado, principalmente sobre todo las técnicas de murrinas, de principio a fin.\nEl estudio también tiene una galería, en la que muestran sus trabajos, y el de sus asistentes y amigos.\nEstuvimos 15 minutos en el lugar, afuera nos esperaba el bus para seguir con nuestro recorrido. Le dimos una pasada rápida a la tienda-galería y nos detuvimos el tiempo restante en disfrutar de las demos de soplado que había. Los sopladores hacían distintas formas en vidrio transparente muy finitas, parecían pompas de jabón, fue mágico verlo!\nPublicado por María Eugenia en 16:05


El proyecto de investigación trabaja en el desarrollo de un panel solar con autonomía para expandirse únicamente cuando el Sol brilla y recibe el calor.\nESPACIO, INGENIERíA, SOL\nEsta nueva tecnología utiliza materiales con capacidad para cambiar de forma. De esta manera, el panel solar se expande a partir de un estado de compresión inicial simplemente con un cambio de temperatura.\nSe trata de un trabajo conjunto entre ingenieros de la Escuela Politécnica Federal de Zúrich (ETH) y del Instituto de Tecnología de California (Caltech). Los primeros resultados de la investigación han sido publicados en la revista Physical Review Applied.\nEl calor modifica su estado original\nEl prototipo está fabricado con polímeros con memoria de forma. Lo que hace especial a este material es que puede ser moldeado de una forma en frío, y cuando se calienta modifica su estado original. En el caso del panel solar objeto de esta investigación, su forma fría es la de un disco compacto que al calentarse se expande en forma de flor.\nSatélite equipado con paneles solares\nEsta transición se ha completado sin necesidad de ninguna fuente de energía interna una vez que la estructura ha sido expuesta a un foco de calor. Así, el panel solar ha sido capaz de aumentar hasta diez veces el área de su superficie en tan solo 40 segundos.\nIncrementa hasta 10 veces su área\nEl desarrollo de este prototipo podría tener numerosas aplicaciones en el campo de la ingeniaría aeroespacial. Ha sido propuesto como una vía para ahorrar espacio y energía a bordo de naves o satélites espaciales. Los paneles solares permanecerían en su forma rígida y compacta, y solo se desplegarían de manera completa al entrar en contacto con la energía del sol.\nEn la actualidad, el desarrollo únicamente permite al dispositivo transformarse automáticamente en una única dirección.\nEl panel solar debe contraerse manualmente de regreso a su forma original. El objetivo futuro es dotarlo de un mecanismo que le permita recuperar su estado por sí solo hasta que la luz del Sol vuelva a aparecer.


Construir ciudades de aprendizaje | EPALE\nTampoco se nos olvida la importancia de la vivienda, la evolución del mercado laboral, o el transporte…, en definitiva, se nos ocurren multitud de aspectos importantes que afectan directamente a nuestra vida diaria y futura.\nPero, ¿le damos la importancia necesaria al aprendizaje?, ¿pensamos en medidas que permitan que la educación sea de todos y para todos? En definitiva, ¿tienen los ciudadanos las oportunidades y los medios necesarios para seguir formándose a lo largo de la vida y, por tanto, desarrollarse tanto a nivel profesional como personal?, ¿son nuestras ciudades suficientemente inclusivas?...\nConstruir una ciudad de aprendizaje con éxito requiere trabajo en equipo y una buena planificación. Promover la educación y el aprendizaje permanente a través de dinámicas sostenibles y eficaces debe ser también uno de los aspectos importantes a tener en cuenta. Requiere de un plan estratégico, que establezca objetivos y que se centre en los aspectos más relevantes para el desarrollo de las actividades correspondientes.\nDe esta forma es posible que el aprendizaje sea accesible, fácil y agradable a los ciudadanos. Para ello, el plan necesita de un buen seguimiento y evaluación de su progreso para que perdure en el tiempo y evolucione. También, es fundamental la implicación y el compromiso de todas las partes interesadas.\nUn buen ejemplo de planificación con en línea con este objetivo, es el trabajo realizado por la UNESCO, poniendo en marcha el proyecto: How to build a learning city?, con el apoyo de Think Visual y de los Socios Líderes de Cork Learning City (Concejo Municipal de Cork, Junta de Educación y Capacitación de Cork, Instituto de Tecnología de Cork y University College Cork).\nDentro de esta interesante iniciativa, se ha elaborado el documento: Directrices para la Creación de Ciudades del Aprendizaje que recoge una serie de instrucciones detalladas sobre pautas de acción para construir ciudades de aprendizaje dinámicas y sostenibles. Contienen un conjunto de recomendaciones prácticas que se pueden consultar en cada etapa del proceso. Los documentos están disponibles para su descarga en árabe, chino, inglés, francés, ruso y español: http://uil.unesco.org/lifelong-learning/learning-cities/guidelines-building-learning-cities\nComo complemento a estas pautas, se acompaña de tutoriales en video sobre "Cómo construir una ciudad de aprendizaje" que ilustran y desarrollan las acciones a tomar. Su finalidad es servir de orientación y apoyo a los responsables de la formulación de políticas, partes interesadas, planificadores urbanos y profesionales de la educación permanente.\nLos videos se dividen en los siguientes módulos: Planificación, Implicación, Celebración, Accesibilidad, Monitoreo y evaluación y Financiación, y cada módulo comienza con un video conceptual animado y unos videos más cortos (clips) basados en la experiencia de los miembros de UNESCO Global Network of Learning Cities.( Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje de la UNESCO).


Dieta liquida para Perder Peso | AdelgaceEnLinea.com\nHome » Alimentaciòn » Dieta liquida para Perder Peso\nPosted by ValeNieto on Jun 4, 2015 in Alimentaciòn, Bajar de peso, Bebidas, dietas, Salud | 0 comments\nDieta liquida para Perder Peso – Hoy te proponemos una buena dieta liquida para que bajes de peso, sin tropiezos. La dieta esta indicada para aquellas personas que han probado diferentes métodos de adelgazamiento y ninguno le ha dado buenos resultados. La dieta liquida se debe hacer a conciencia y con mucho cuidado para no estropear nuestra salud.\nDieta liquida para Perder Peso en que consiste\nDieta liquida para Perder Peso y el consumo calórico\nCuando se reduce la ingesta calórica, lógicamente se pierde peso y por regla general lo líquidos tienen menos calorías que los sólidos. Existen muchos tipos de dietas líquidas y no suelen durar muchos días, como máximo dos semanas, y pueden varias entre ellas, ya que existen algunas que incluyen algún alimento sólido.\nDieta liquida para Perder Peso cuanto se puede perder\nDieta liquida para Perder Peso – La pérdida de peso lógicamente va a variar de una persona a otra y por supuesto del tipo de dieta que se siga. Por ejemplo, las dietas que son más extremas, como las que solo permiten tomar agua, originarán unas mayores pérdidas de peso, pero también se eliminan todas las fuentes de nutrientes del organismo, lo que puede generar problemas de salud.\nPor regla general, se consumen entre seiscientas y setecientas calorías y puede llegar a perderse más de una kilo a la semana.\nDieta liquida para Perder Peso que tener en cuenta\nDieta liquida para Perder Peso – Como los niveles de fibra, de carbohidratos y de proteínas descienden, es muy probable que la persona que esté realizando la dieta se sienta con menos energía y le resulte más complicado llevar un estilo de vida activo mientras dura la dieta líquida. También puede resultar que tras una dieta líquida, el sistema inmunológico se encuentre más debilitado y se tenga una mayor propensión a sufrir resfriados y gripes.\nAl principio, como el cuerpo no recibe los nutrientes de los alimentos, comienza a consumir las grasas que tiene en reserva y por eso adelgaza. Pero si la dieta se consume durante más de un mes, se pueden llegar a tener problemas graves en la salud, endenteciéndose el metabolismo y comenzando a consumir en lugar de grasa, músculo.\nDieta liquida para Perder Peso que se puede tomar\nDieta liquida para Perder Peso – Entre las opciones que puedes encontrar está la leche baja en grasas, la leche de almendras, el agua con o sin gas, el té verde, el té de jengibre, el té de menta, los batidos de proteínas, café, sopas, jugos de verduras o yogures bajos en grasa.\nEn cualquier caso, como siempre te recomendamos, antes de comenzar cualquier tipo de dieta para perder peso, es conveniente que consultes con tu médico para que te aconseje si llevarla a cabo te puede resultar beneficiosa para tu salud o no.\nEnlace – Sopas para adelgazar


Cuperosis y rosácea | Clínica de Medicina Estética Remo en León\nLa cuperosis y la rosácea son afecciones de la piel generalmente hereditarias. La cuperosis es una ampliación de pequeños vasos sanguíneos superficiales, los llamados capilares, que generalmente se debe a una debilidad del tejido conectivo. La rosácea es una enfermedad inflamatoria crónica de la piel que se manifiesta en la zona central de la cara: en las mejillas y la nariz, con síntomas similares que luego pueden convertirse en nódulos y espinillas, que no deben confundirse con el acné. Ocasionalmente, se produce un engrosamiento de la nariz, un efecto secundario desagradable, que se observa principalmente en los hombres.\nExisten distintas terapias que ayudan a disminuir los brotes de rosácea y que pueden eliminar algunos capilares. Estas son:\nTratamiento domiciliario: Es importante seguir las recomendaciones cosméticas del médico. Según los casos se pautará tratamiento con fármacos\nLuz pulsada: La terapia de luz pulsada reducirá o eliminará capilares y ayudará a prevenir los brotes de rosácea.\nSe controla la aparición de brotes de rosácea\nNo deja secuelas. La persona se puede incorporar a su rutina inmediatamente después del tratamiento.


Actual situación para el nuevo entrenador del América de Cali | Futbol Colombiano | Liga Águila | Futbolred\nSer técnico de América: una silla caliente para los candidatos a la salvación\nLa dirigencia del equipo busca al mejor hombre para llevar las riendas del equipo\nEl cuadro escarlata no ha tenido un semestre bueno en lo deportivo.\n03 de abril 2018 , 06:28 a.m.\nLa temporada 2018 no ha sido la mejor en resultados para el América de Cali, la institución que es manejada dirigencialmente por Tulio Gómez, quien fue el adquirió la mayoría accionaria en 2016 y en noviembre de ese año logró el ascenso y así volver a la Primera División tras 5 años en el Torneo de la B.\nEn septiembre de 2017 se presentó la primera crisis de resultados, cuando el técnico Hernan Torres, quien había logrado ascender al equipo nuevamente a la categoría A del fútbol en Colombia, no cumplió con los objetivos y presentó su renuncia al cargo con la opción de que los escarlatas volvieran a la B.\nEl 7 de septiembre fue presentado el nuevo timonel escarlata, una figura de antaño para la afición roja como Jorge ‘Polilla’ Da Silva, quien acomodó las piezas y enderezó el andar rojo en el campeonato local. Su principal misión era salvar la categoría y lo logró siendo muy fuerte en casa y consiguiendo resultados a domicilio.\nInclusive, su buena participación llevó a disputar la semifinal de la Liga I-2018 y clasificó a la final de la Copa Suramericana luego de siete años sin participación internacional.\nEl año 2018 inició de buena manera, cuando fue la sensación del torneo amistoso en Bogotá. En este torneo el equipo jugó la final y la perdió. Después de esa derrota, los escarlatas no volvieron a encontrar su rumbo y, salvo algunos partidos, su rendimiento bajó notablemente. Incluso ese mal momento lo dejó eliminado de la Suramericana en condición de local.\nEl sábado 24 de marzo comenzó una semana dura para los diablos rojos, cuando Da Silva, después de la derrota en la ciudad de Pasto contra el equipo del Galeras, presentó la renuncia a su cargo. Su lugar lo tomó Carlos Fernando y Luis Asprilla, dos hermanos que dirigieron los partidos frente a Envigado y Huila, pero en ambos juegos salieron derrotados.\nLuego de la caída del sábado anterior 4–0 contra Huila, en Neiva, otros nombres se han ‘asomado’ para asumir la dirección técnica del equipo.\nEste es el mensaje que le envía Jersson González a nuestros jugadores e hinchas. #AméricaSomosTodos #YoCreoEnElRojo pic.twitter.com/eAEahrkFZE\n— América de Cali (@AmericadeCali) 31 de marzo de 2018\nJersson González, un icono del equipo rojo de Cali, es uno de los posibles entrenadores momentáneos, pues su función llegaría hasta que concluya el campeonato de este primer semestre. Con él se trataría de darle un giro a la situación deportiva que está viviendo el equipo rojo de Cali.\nGonzález es en este momento el técnico rojo del equipo femenino, con el que está realizando una buena campaña: es segundo en su grupo. Ha dirigido 7 partidos en los cuales ha conquistado cuatro victorias, ha caído en 2 oportunidades y empató 1 vez. Logró conseguir 17 anotaciones y le hicieron 10 goles en su pórtico. Tiene un rendimiento en el campeonato del 61.9%.\nAdemás, en la tarde de este lunes han comenzado a sonar como posibles adiestradores del elenco rojo, nombres del talante de Leonel Álvarez o Julio Comesaña. Sin embargo no se han descartados otros nombres que han sonado desde un principio: Fernando ‘Pecoso’ Castro, Diego Umaña, Eduardo Lara, Jorge Luis Pinto y Jaime de La Pava.\nSin embargo, de los nuevos aspirantes aún no se conoce algún tipo de acercamiento, pues su nombre ha sido postulado entre los personajes conocedores del fútbol colombiano que actualmente están sin equipo.\nEn el caso de Comesaña está actualmente en Uruguay y aunque ha pasado por varios equipos de Colombia nunca ha dirigido al América. En el caso de Álvarez, dirigió a Medellín, Cali y la Selección Colombia y en su época como jugador salió campeón con América en 1992.


TRABAJOS EN ALTURA 2. Monográficos de P.R.L. del STAP de UGT Castilla y León - PDF\nDownload "TRABAJOS EN ALTURA 2. Monográficos de P.R.L. del STAP de UGT Castilla y León"\n1 TRABAJOS EN ALTURA 2.\n2 TRABAJOS EN ALTURA II DISTANCIA LIBRE DE CAIDA Al producirse una caída y ponerse en acción los diferentes sistemas de seguridad que hemos utilizado (cuerdas anudadas, cabos de anclaje con absorbedores...) se produce generalmente un despliegue de éstos que se traduce en una elongación de el sistema general. Cuando planifiquemos la seguridad de un trabajo en altura tendremos que tener en cuenta este alargamiento para evitar golpear contra el suelo. La distancia libre de caída es la altura mínima que debe tener un sistema para evitar llegar al suelo en caso de un accidente. 1\n3 Otro de los factores importantes a la hora de realizar trabajos en altura es considerar el factor de caída, situación que nunca se considera y que el tenerla en cuanta nos puede suponer en el caso de caída salvarnos de quedar en una silla de ruedas. FACTOR DE CAIDA Sirve para determinar la gravedad de una caída. Se calcula dividiendo la altura de la caída entre la longitud de la cuerda o cinta del sistema de sujeción disponible para repartir la fuerza de choque de la caída. Se calcula mediante la siguiente ecuación: Factor de caída = Altura de la caída / Longitud de la cuerda o cinta del sistema Básicamente se suelen considerar tres factores de caída: 0, 1 y 2. El punto de Anclaje está situado por encima de la cabeza y la cuerda está por encima de la persona y tensada. El punto de anclaje está situado bajo la conexión dorsal del arnés al nivel de los pies. El punto de anclaje está situado a la altura y nivel de la dorsal del Arnés. 2\n4 A más factor caída mayor es la fuerza generada en caso de caída y mayores son las consequencias para el operario; por tanto, siempre que se pueda se diseñarán las líneas o anclajes por encima del operario. En caso de caídas con factor 2 hay que tener en cuenta que no se pueden utilizar equipos de conexión que no tengan absorbedores de energía. que se ha de verificar antes de usar LAS CINTAS O CUERDAS DE ANCLAJE? NO 3\n5 NO ESTADO DE LA CINTAS, DESECHAR NO 4\n6 ABSORBEDORES. ON ESTADO DE LAS CUERDAS, DESECHAR 5 NO\n7 ANCLAJES. Los sistemas de sujeción por si solos no son efectivos, necesitan de puntos o zonas donde poder anclarse. Estos puntos pueden ser individuales o colectivos y fijos o temporales, es decir, se montan en el momento de realizar el trabajo, y una vez acabado son retirados. Los anclajes, debido a su importancia en la seguridad de los trabajadores deberán ser realizados únicamente por personal competente. La resistencia requerida a los anclajes tiene que estar determinada por el uso que se les vaya a dar a los mismos. La instalación de los anclajes deberán ser REALIZADA ÚNICAMENTE por personal que disponga de formación e información en cuanto a las características y en el procedimiento descrito del fabricante. DELEGADO NO SE TE OLVIDE TU VIDA DEPENDE DE ELLO Los anclajes son los puntos de sujeción que soportarán la fuerza generada en una caída sobre el sistema de seguridad. Qué tipo de dispositivo de anclaje es el más adecuado para los trabajos que se vayan a realizar?. En este sentido, la mencionada norma UNE-EN 795 diferencia cinco tipos de dispositivo de anclajes: TIPO A1: diseñados para su fijación en superficies verticales, horizontales e inclinadas. Dentro de este grupo los de tipo placas de anclaje son, con diferencia, los más utilizados. Son anclajes sujetos por presión mecánica a una estructura de hormigón, para colocarlos es preciso realizar antes un taladro donde se introducirá el taco expansivo. 6\n8 Recuerda: Verifica el estado de la pared, si aprecias grietas o desconchones, no lo utilices. Verifica el estado del anclaje, si aprecias roturas o que esta doblado, no lo utilices. Verifica el número de personas máximo que pueden utilizarlo KO Recuerda: EN EL MONTAJE DE LOS ANCLAJES, SEGUIR LAS INSTRUCCIONES DE COLOCACIÓN DEL FABRICANTE EN TODO MOMENTO Si el montaje de estos anclajes se realiza sobre superficies diferentes de hormigón o piedra tipo granito, deberán SIEMPRE ESTAR CERTIFICADO SU MONTAJE POR PERSONAL TECNICO, queda prohibido la utilización de estos anclajes o el montaje sin la supervisión o certificado del técnico. 7\n9 TIPO A2: diseñados para su fijación en tejados inclinados. Clase B: se denominan dispositivos de anclaje provisionales transportables. Son aquéllos que se instalan cuando se van a utilizar y que se pueden retirar una vez finalizados los trabajos para usarlos en otro lugar. Hay muchos tipos y diseños de anclajes de clase B. De entre ellos, los más empleados son: las cintas de anclaje (para rodear estructuras, tales como, las vigas metálicas IPN, IPH, UPL,.., pilares de estructuras edificadas, etc.); los trípodes (como soporte de anclaje - en raras ocasiones - para líneas de acceso a espacios situados por debajo del nivel del suelo); la viga transversal, etc. Un anclaje muy utilizado en los trabajos en altura en general son las denominadas líneas de anclaje horizontal transportable. Anclaje con cinta en viga estructural, en su colocación vigila lo posible rotura de la cinta por corte y cizallamiento por contacto con la superficie de la estructura, vigila que no disponga de superficies cortantes. Cantonera de protección en esquina.!!!!!!!!!!! RECUERDA NO AMARRARSE A TUBOS DE CANALIZACIÓN DE AGUAS NI CAÑERÍAS DE BAJANTES, NI SISTEMAS DE CALEFACCIÓN, NI VENTILACIÓN!!!!!!!!!!!! 8\n10 De clase C: son los dispositivos de anclaje equipados con líneas de anclaje flexibles horizontales. Se les suele denominar líneas de vida fijas horizontales de cable. Pueden ser permanentes o temporales, de cable, cuerda o cinta. Su resistencia mínima en los extremos dependerá del estudio realizado y de las fuerzas que deba soportar. La cantidad de usuarios que usarán la línea será determinada por el instalador de la misma. EN EL MONTAJE RECUERDA: 1. Coloca los extremos en elementos seguros y resistentes (pilares, vias, elementos estructurales, etc..). 2. Realiza los montajes conforme a las instrucciones del fabricante. 3. Asegurate de utilizar la línea por el número máximo de usuarios marcados por el fabricante. 4. Importante mantener la distancia mínima libre de caída. 9\n11 CALCULO DE DISTANCIA LIBRE DE MONTAJE EN LINEAS DE VIDA 10\n12 De clase D: son los dispositivos de anclaje equipados con rieles de anclaje rígido horizontales. Se les denomina líneas de vida horizontales de raíl De clase E: son los denominados anclajes de peso muerto para instalar sobre superficies horizontales. Como su propio nombre indica, estos dispositivos actúan por su propio peso. Sólo deben emplearse cuando la distancia al borde del tejado sea superior a 2,5 m. 11\n13 NUDOS Uno de los aspectos más importantes desde el punto de vista de seguridad en trabajos en altura y que no se le da prácticamente ninguna relevancia es la clase de nudo que se utilizan, cuantas veces hemos oído a trabajadores este nudo no lo deshace nadie, estas afirmaciones se realizan por desconocimiento de la influencia de los nudos en las lineas de trabajo. La ejecución de un nudo de forma inadecuada supone una cierta pérdida de resistencia de la cuerda sobre la que se efectúa el nudo, con la perdida de resistencia de la cuerda ya no aguanta lo que en principio debería soportar. Tras la realización de un nudo inadecuado, cuando la cuerda se somete a carga el mismo tiende a apretarse (esto se denomina azogamiento del nudo). Ese apriete determinará una mayor o menor dificultad para deshacer el referido nudo, lo que es importantísimo para la actuación en las situaciones de emergencia, ya que dificulta la liberación del trabajador. REQUISITOS GENERALES DE LOS EQUIPOS UTILIZADOS. Conforme a lo establecido tanto en el Real Decreto 773/1997 sobre utilización por los trabajadores de equipos de protección individual (EPI), como en el Real Decreto 1407/1992 sobre comercialización y libre circulación intracomunitaria de los equipos de protección individual (EPI) -, todos los componentes y elementos que conforman el sistema empleado en los trabajos EN ALTURA, excepto el asiento de trabajo y los dispositivos de anclaje de tipo A, C y D4, son considerados EPI y, por lo tanto, les es de aplicación lo indicado en ambos reales decretos. En concreto, es importante resaltar que según lo estipulado en el artículo 7 del referido Real Decreto 1407/ relativo a la clasificación de los EPI en categorías -, al estar dichos componentes y elementos destinados a proteger contra las caídas desde determinada altura, son equipos de protección individual (EPI) pertenecientes a la categoría III. TODOS LOS EQUIPOS HAN DE TENER MARCADO CE, DECLARACIÓN CE DE CONFORMIDAD Y MANUAL DE INSTRUCCIONES. Se debe, además, tener muy presente que, el Real Decreto 773/1997, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual (EPI), indica, en su artículo 7, lo siguiente: La utilización, el almacenamiento, el mantenimiento, la limpieza, la desinfección cuando proceda, y la reparación de los equipos de protección individual deberán efectuarse de acuerdo con las instrucciones del fabricante. 12\n14 Ello conduce, por lo tanto, a la obligada lectura y respeto de las instrucciones que ha de facilitar el fabricante de cada equipo. Por lo tanto, leer las instrucciones del mencionado fabricante del equipo antes de usarlo es la medida básica para la seguridad del usuario, la de sus compañeros y la de terceros, así como una llamada al sentido común de cualquier usuario responsable. Las instrucciones de uso deben: facilitarse por escrito, ser claras y comprensibles, legibles e inequívocas. En caso necesario, se han de acompañar de dibujos, croquis o esquemas de funcionamiento que faciliten el uso correcto de equipo. La descripción del equipo, sus usos y limitaciones así como la obligación de respetar esta información y no dar al equipo otro uso distinto al previsto; advertencia de que no se ha de manipular o modificar el equipo, salvo que se disponga del consentimiento previo y escrito del fabricante; instrucciones para realizar una comprobación previa a su uso que permita al usuario decidir si el equipo es o no operativo o defectuoso; vida útil segura del equipo y la orientación de cómo determinar cuándo el uso deja de ser seguro; procedimiento a seguir para establecer la compatibilidad del equipo con otros componentes y elementos del sistema, así como la forma en la que la seguridad de uso puede verse afectada cuando los equipos no son compatibles; indicación expresa de que el equipo ha de ser retirado tras una caída o cuando existan dudas sobre su funcionalidad o estado operativo y que no debe utilizarse hasta su comprobación por una persona competente; los datos respecto a las condiciones, riesgos asociados y procedimientos que pueden disminuir su eficacia, así como los productos que pueden ser agresivos o limitativos de sus cualidades. El usuario tiene que ser formado en el uso del equipo y ser competente para utilizarlo. Cómo tiene que llevarse a cabo el transporte y el almacenaje. Las instrucciones de mantenimiento, al igual que las de uso, deben: facilitarse por escrito, ser claras, legibles e inequívocas, y, cuando sea necesario, se han de acompañar con dibujos, croquis o esquemas de funcionamiento descriptivos del mantenimiento correcto y seguro del equipo. 13 En concreto, el usuario tiene que ser informado de las prescripciones y procedimientos de mantenimiento del equipo que son necesarios para comprobar su estado de seguridad y operatividad, tales como, por ejemplo, el método de almacenamiento, limpieza, secado, desinfección, lubricado, etc.\n15 Como cualquier otro equipo de trabajo, los equipos utilizados para llevar a cabo deben ser sometidos a un sistema de control e inspección que permita garantizar la operatividad y eficacia de los mimos. En este sentido, el fabricante ha de indicar al usuario del equipo que tiene que realizar revisiones periódicas del referido equipo, como mínimo y obligatoriamente, cada doce meses. Sin embargo, lo habitual es que se incluya, además, otros periodos de tiempo más reducidos. Las inspecciones rutinarias básicas (las que se realizan inmediatamente antes y después del uso del equipo) las puede y debe hacer el usuario. Las revisiones anuales y aquéllas que son especiales (por ejemplo, las que deban realizarse tras haber sido sometido el equipo a sobreesfuerzos, tal y como puede ser la detención de una caída) han de ser efectuadas por personal competente, de conformidad con las instrucciones del fabricante y por indicación expresa de éste. Por persona competente se entiende aquélla que conoce y está informada de los requisitos y del proceso de revisión requeridos por el fabricante, y además puede evaluar y poner en marcha acciones correctoras y disponer de los medios necesarios para hacerlo correctamente. El fabricante puede añadir, asimismo, como requisito para ser persona competente, que ésta necesite su autorización para hacer las revisiones y que haya sido formada específicamente para ello. En cualquier caso, sea cual sea el método de revisión indicado por el fabricante y la cualificación de la persona que la lleva a cabo, dicho fabricante tiene que proporcionar al usuario del equipo las instrucciones de revisión, los puntos de verificación, etc. La reparación del equipo se ha de limitar únicamente a una persona competente. En principio, la reparación del equipo sólo se podrá llevar a cabo si el fabricante lo permite. En tal caso, éste debe facilitar las instrucciones precisas para realizar la referida reparación así como acompañarlas de una declaración advirtiendo que sólo la persona competente autorizada por él puede hacer efectiva tal reparación. Es recomendable que se conserve siempre una ficha del componente o elemento con los siguientes datos: Nombre y datos del fabricante o suministrador. Nombre, modelo, tipo y marca comercial del producto. Fecha de compra y fecha de la primera puesta en servicio. Identificación del producto: número del lote o de la serie. Año de fabricación o la caducidad, cuando sea aplicable. Fecha y persona que ha realizado las revisiones periódicas y reparaciones del equipo, así como la fecha previsible para las siguientes. 14\n16 FORMACIÓN. El derecho a la formación está establecida en el Real Decreto 1215/1997, por el que se establecen las disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo, según su nueva redacción dada por el Real Decreto 2177/2004. Concretamente, según lo determinado en su anexo II, apartado 4.4.1, la referida formación debe extenderse a los siguientes contenidos: 1) Las técnicas para la progresión (en ascenso y descenso) y la sujeción sobre cuerdas. En este caso, la formación debería incluir la utilización, instalación y comprobación de los equipos que se instalan o emplean en el tendido de trabajo para permitir el acceso y el reposicionamiento, en descenso y ascenso, del usuario. 2) El sistema anticaídas. Dentro de este contenido tendría que estar incluido la utilización, instalación y comprobación de los equipos que se instalan o utilizan en el tendido de seguridad con la finalidad de detener una caída en condiciones de seguridad. 3) Las normas sobre el cuidado, mantenimiento, verificación del equipo de trabajo y de seguridad. En este aspecto concreto. 4) Las técnicas de salvamento de personas accidentadas en suspensión. 5) La determinación tanto de las condiciones meteorológicas, como de otras condiciones de trabajo, que deban ser consideradas como agravantes del riesgo específico (lluvia, nieve, viento, alta o baja temperatura, niebla y falta de visibilidad, nocturnidad, ritmos de trabajo, descansos y paradas, etc.). 6) La manipulación de cargas en altura: medios auxiliares, polipastos, polifrenos, normas básicas para el manejo de cargas en suspensión, cargas máximas, detección de problemas músculo esqueléticos, tratamiento preventivo, estiramientos La formación debe ser teórica y práctica conforme a lo establecido en la normativa vigente: La Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales, en su artículo 19, dice lo siguiente: En cumplimiento del deber de protección, el empresario deberá garantizar que cada trabajador reciba una formación teórica y práctica, suficiente y adecuada, en materia preventiva. 15\n17 Del mismo modo el Real Decreto 773/1997, sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual, establece, en su artículo 8, lo siguiente: El empresario garantizará la formación y organizará, en su caso, sesiones de entrenamiento para la utilización de equipos de protección individual, especialmente cuando se requiera la utilización simultánea de varios equipos de protección individual que por su especial complejidad así lo haga necesario. 16


Floristerias en Santos - Flores a Santos\nEnviar flores a Santos\nFlores a Santos : Floristerías USA 1.888.432.3567\nFlores a Santos: Floristería en Santos\nEnviar flores a Santos ahora es fácil gracias a nuestras floristerías en Santos. Contamos con la red mas extensa de florerias en Santos y ofrecemos entrega de flores en Santos el mismo día cuando ordena sus flores para Santos antes de las 12 del día hora de Santos. Al confiarle su orden de flores a nuestra floristería en Santos puede estar tranquilo ya que su arreglo de flores será entregado en Santos a tiempo y será elaborado con las más bellas y finas flores de Santos.\nNuestras florerias en Santos se abastecen diariamente de flores Colombianas y Ecuatorianas, las cuales son utilizadas en la elaboración de arreglos florales ideales para cualquier ocasión. Los arreglos de rosas, gerberas y flores surtidas son los mas apetecidos y vendidos por nuestras floristerías en Santos. No importa que ocasión celebre, puede estar seguro que nuestras floristerías en Santos , harán de su arreglo de flores algo especial.\nEn Flores a Santos estamos comprometidos con la satisfacción de nuestros clientes, por consiguiente garantizamos que sus flores y regalos llegarán a Santos a tiempo y con la garantía que Flores a Santos ofrece. Por más de una década, hemos entregado miles de arreglos florales en Santos, con la satisfacción de saber que nuestros clientes quedan muy contentos con nuestro servicio y siguen confiándonos sus órdenes de flores para entrega en Santos.\nGracias por visitar Flores a Santos , empresa confiable y profesional, que ofrece entrega de flores y regalos en Santos. Para colocar su orden de flores favor hacer clic sobre el arreglo de flores de su agrado.\nPocas cosas tan sencillas como las flores son capaces de generar efectos tan profundos en el corazón de quien las recibe. Y uno de los lugares privilegiados por las flores es Brasil. Desde arreglos primaverales hasta composiciones de orquídeas, pasando por unos sensacionales arreglos exóticos, las composiciones florales son un distintivo de finura y elegancia en la celebración de un cumpleaños, el grado de la universidad, un aniversario de matrimonio, el día del amor y la amistad (San Valentín) o una boda… Éstas siempre serán excelentes excusas para volver a demostrar el aprecio hacia las personas amadas.\nLas flores de Brasil son excelentes para elaborar los más sofisticados arreglos florales. Tanto es así, que los ejemplares brasileros ornamentan, entre muchos otros casos, restaurantes de renombre en ciudades españolas, museos franceses, y centros de convenciones de Washington. Las exportaciones hacia dichos destinos han venido aumentado y cada vez es más alta la estimación que se tiene de las flores brasileras. Así mismo, sus arreglos florales impregnan de magia los recintos de hoteles, salas de juntas o, sencillamente, del hogar. Ahora bien, no siempre resulta posible estar cerca de las personas amadas para expresar el cariño sentido. Esto ha llevado a que crezca el envío de flores a Brasil por parte de quienes se encuentran en otros países. Arreglos de gérberas, girasoles o rosas -y de combinaciones originales entre ellas- tienen cada vez más pedido y el envío de flores a Brasil se erige como un intento para suplir, dentro de los límites de la distancia y el tiempo, la presencia personal en los momentos más especiales del año.\nPor otra parte, los medios de comunicación actuales han facilitado el enviar flores a Brasil. Internet y los nuevos servicios electrónicos han hecho que mandar flores a cualquier país esté a solo un click de distancia. Las flores a Brasil pueden enviarse desde el mismo Brasil o desde otros países, caso que deben vivir muchos a quienes el destino los ha separado por un tiempo de las personas queridas. Las formas de pago también son un aliciente para no dudar y sorprender a familiares y amigos en esos momentos en los que se anhela estar con ellos; la tarjeta de crédito ha hecho más simple el pago de un arreglo floral para enviarlo a regiones distantes. En el mismo sentido, el precio del envío de flores a Brasil ha dejado de ser un mito. Hay composiciones florales para cada presupuesto, todas ellas guardando el decoro y dignidad que la ocasión exige. No hay razones para privar de nuestro afecto a quienes a su nos aman. ¡Las flores a Brasil son la mejor manera para demostrarlo!


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