Grupo de policías federales desconocen acuerdo con el Gobierno - ContraRéplica - Noticias\nGrupo de policías federales desconocen acuerdo con el Gobierno\nNación martes 09 de julio de 2019 - 10:44\nMario Alberto Lover, vocero de un grupo disidente de Policías Federales, desconoció el acuerdo al que llegaron autoridades de la Secretaria de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC) y el grupo de agentes encabezado por Juan Carlos Vázquez.\nAseguró que desde el viernes los policías federales desconocieron como sus representantes a los agentes que dirige Vázquez y que estuvieron en la mesa de negociación con las autoridades el lunes.\nEntre las demandas de los disidentes se encuentra la indemnización a quien no acepte las opciones del Gobierno federal, pues en el acuerdo firmado se descartó por completo la posibilidad de indemnizar a los policías que no acepten alguna de las diez opciones de reubicación.\nAseguró que al no estar representados la mayoría de los policías inconformes, cualquier acuerdo pactado por ese grupo carece de validez.\n“Es un engaño, ya nos engañaron una vez y ahora lo intentan otra vez, porque los acuerdos que anuncian se hicieron en 'lo oscurito', no nos tomaron en cuenta, y por ello no los reconocemos”, insistió.\nSeñaló que debido a ello los policías inconformes mantendrán los actos de protesta, entre ellos la toma de edificios del Centro de Mando de la Policía Federal.\n“Solicitamos la segunda mesa de negociación para que entren los compañeros que estamos aquí y que seamos reconocidos, que dejen entrar a nuestro representante legal, es nuestro derecho y nuestra petición que entre el licenciado Enrique Carpizo”, demandó.


MEDELLÍN ANTIFASCISTA: 04/01/2009 - 05/01/2009\nNO NOS PODEMOS OÍR: LOS MEDIOS HACEN MUCHO RUIDO\nA propósito del 1 de mayo de 2008 en Medellín\n"Dado el contubernio entre prensa y poder, en tanto que la prensa se hace más falaz, el poder se hace más inclemente"\nAlberto Aguirre - periodista colombiano.\nMás de tres horas demoró la marcha en pasar, los ríos de personas se agolparon por las estrechas calles de Medellín para hacer sentir su inconformidad con la actual situación política del país y reivindicar los derechos laborales de los trabajadores. Estudiantes, mujeres, profesores, desplazados, familiares de víctimas de la desaparición forzada y del genocidio político, defensores de derechos humanos y obreros sindicalizados, una especie en vía de extinción en Colombia, marcharon desde el parque de Villa Hermosa, en el centro oriente de Medellín, exigiendo el cese de las amenazas, celebrando la NO aprobación del Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos en el parlamento norteamericano y reclamando Verdad y Justicia para los miles de crímenes de lesa humanidad cometidos en Colombia por grupos paramilitares, en connivencia, con agentes de seguridad del Estado, empresarios y/o políticos regionales.\nYa finalizando la marcha, en Medellín, grupos de jóvenes arremetieron contra la sede de un Colegio Militar, las entidades bancarias y los casinos que encontraron a su paso, así mismo, intentaron volcar un carro transportador de valores en inmediaciones del Edificio Coltejer, emblema de la ciudad. SI bien la seguridad policial estuvo presente a lo largo del recorrido de la marcha, no blindaron, como en años anteriores, las sedes bancarias y demás propiedades públicas y privadas que suelen ser atacadas en las manifestaciones del primero de mayo. El Escuadrón Móvil Antidisturbios - ESMAD, acompañado de policías motorizados, trató de reprimir los desordenes e irrumpió de manera violenta, con tanquetas y haciendo disparos al aire, capturando a más de 20 jóvenes que fueron conducidos a la Estación de Policía. En medio del caos, que aumentó con el arribo del ESMAD, varios jóvenes fueron golpeados fuertemente por agentes de la policía quienes a su vez argumentaban ser agredidos por los manifestantes. Un miembro del Equipo de Comunicaciones de la Asociación Campesina de Antioquia fue detenido por agentes de policía quienes al percatarse de su labor manifestaron interés en su registro documental sobre los hechos y amenazaron con decomisarle los equipos y revisarle el material. Gracias a la oportuna reacción de los organismos de derechos humanos y de la Personería de Medellín, la detención sólo demoró dos horas y aunque fue "reseteada" una de las memorias fotográficas por un agente de Policía, fue respetado el resto del material de trabajo sobre el registro de la marcha, labor que el OBSERVATORIO AUDIOVISUAL E INVESTIGATIVO SOBRE PROCESOS COMUNITARIOS Y DE RESISTENCIA realiza desde hace varios años y que es conocida y respaldada por cientos de organizaciones participantes y convocantes de la movilización.\nLos abusos de la policía fueron evidentes, no sólo detienen sino que juzgan, señalan y golpean, pretenden ser juez y parte en un Estado que se precia ante el mundo de respetar la división de poderes y los derechos humanos de sus ciudadanos.\nPero no sólo se amenaza la libertad de prensa y de información con los golpes y la represión directa, la autocensura campea en nuestro país, los medios no registran los gritos de los trabajadores en contra de los asesinatos de sus compañeros, no hacen eco del reclamo de los estudiantes y los sobrevivientes del terror, sólo replican el parte policial de las protestas, otorgan amplia difusión a los disturbios y a los destrozos, lo sensacional es noticia y no incomoda a nadie. Los reclamos de justicia, dignidad y memoria que recorrieron las calles de Medellín este primero de mayo no se ahogaron por el ruido de los vidrios rotos de los bancos sino por el eco que de él hicieron los medios y con el cual contribuyeron a desenfocar la manifestación de inconformidad que se plasmó en las calles.\nEsta vez, como sucedió en la Movilización del 6 de Marzo en respaldo a las víctimas, los marchantes hicieron sentir de nuevo su inconformidad con los medios masivos de comunicación, por la manera como informan a la sociedad y por los intereses que representan.\nMedellín, 6 de mayo de 2008.\nVideo Realizado Por: Producciones El Retorno\nPublicado por MEDELLÍN ANTIFASCISTA en 7:46 No hay comentarios:\nPublicado por MEDELLÍN ANTIFASCISTA en 7:40 No hay comentarios:\nPublicado por MEDELLÍN ANTIFASCISTA en 11:47 No hay comentarios:\nEtiquetas: Asamblea, Democracia Directa\nNoticia: Dos Manzanas\nJacob Zuma, un político profundamente homófobo y peligrosamente desconocedor de la infección por VIH/sida que asola su país, ha sido elegido de forma muy mayoritaria nuevo presidente de Sudáfrica. Zuma era el candidato del Congreso Nacional Africano, el partido que en su momento encabezó Nelson Mandela.\nSon muchos los aspectos inquientantes que muestra Zuma, pero valga como muestra un par de comentarios. Sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo, legal en Sudáfrica por decisión de su Tribunal Supremo, Zuma afirma que es “una desgracia para la nación y para Dios”. Sobre el VIH/sida, Zuma, que llegó a ser acusado de la violación de una mujer seropositiva, manifestó que se había duchado después de la relación sexual “para evitar el contagio del sida”. Zuma se defendió además de la acusación de violación diciendo que la mujer le había insinuado su deseo sexual vistiendo minifalda…\nLa actual Constitución sudafricana es una de las pocas del mundo que recoge expresamente la prohibición de discriminar a las personas en función de la orientación sexual. La decisión que en su momento tomó el Tribunal Supremo del país de permitir el matrimonio entre personas del mismo sexo fue, además, unánime. Es muy poco probable, pues, que la elección de Zuma ponga el peligro los principios jurídicos que lo sustentan.\nSin embargo, si contemplamos la realidad social sudafricana y su rampante homofobia, la elección de Zuma resulta desalentadora. Hace escasas semanas nos hacíamos eco, por ejemplo, de la casi absoluta impunidad que rodeaba a las frecuentes violaciones y asesinatos de mujeres lesbianas en ese país. No parece probable, desde luego, que Zuma vaya a hacer de la lucha contra esta lacra una de sus prioridades. Por no hablar del profundo daño que la elección de alguien tan ignorante sobre la infección puede causar a la lucha contra el VIH/sida en un país especialmente castigado por la pandemia.\nEtiquetas: Elecciones, LGBT, Sudafrica\nPublicado por MEDELLÍN ANTIFASCISTA en 10:47 No hay comentarios:\nPublicado por Los Olvidados en 21:15 No hay comentarios:\nPublicado por MEDELLÍN ANTIFASCISTA en 10:33 No hay comentarios:


La innovadora estrategia de Jaguar para salvar al mundo con vehículos eléctricos - Medio de comunicación para la comunidad de Habla Hispana - Caraota Digital\nLa innovadora estrategia de Jaguar para salvar al mundo con vehículos eléctricos\n15/02/2021, 1:34 pm\nAsí lo reseñó el Diario Primicia, el fabricante británico de vehículos de lujo Jaguar Land Rover anunció el lunes que los carros de su marca Jaguar serán únicamente eléctricos a partir de 2025.\nEsto en el marco de una nueva estrategia para llegar a la neutralidad carbono en 2039.\nJaguar Land Rover promete invertir 2.500 millones de libras al año (3.475 millones de dólares). Principalmente en el desarrollo de coches eléctricos. Advierte que su transformación supondrá una importante reducción de actividades no productivas en el Reino Unido.\nAunque no dio detalles sobre el impacto en términos de puestos de trabajo, el grupo afirma que no tiene intención de cerrar ninguna planta. La de Solihull, en el centro de Inglaterra, albergará la plataforma 100 % eléctrica de Jaguar.\nLos carros de esta marca pasarán a ser 100 % eléctricos, pero no será el caso de Land Rover, que lanzará seis modelos totalmente eléctricos en los próximos cinco años, el primero en 2024.\nEl objetivo es que todos los modelos de Jaguar y Land Rover estén disponibles en versión 100 % eléctrica a finales de la década.


Nueva Friburgo | http://es.dbpedia.org\nNova Friburgo es un municipio brasileño del estado de Río de Janeiro. Se encuentra en la montañosa región centro-norte del estado, en la Mesorregión del Centro Fluminense, a 22°16'55" de latitud sur y 42°31'52" de longitud oeste, a una altitud promedio de 985 metros. Comprende un área total de 933,4 km².Su población, de acuerdo con el censo brasileño de 2010 del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística, era de 182 082 habitantes. Las principales actividades económicas son basadas en la industria de la ropa íntima, la olericultura, la cría de cabras y la industria (textil, indumentaria, metalurgia y turismo). Es la ciudad más fría del estado.\nNova Friburgo es un municipio brasileño del estado de Río de Janeiro. Se encuentra en la montañosa región centro-norte del estado, en la Mesorregión del Centro Fluminense, a 22°16'55" de latitud sur y 42°31'52" de longitud oeste, a una altitud promedio de 985 metros. Comprende un área total de 933,4 km².Su población, de acuerdo con el censo brasileño de 2010 del Instituto Brasileño de Geografía y Estadística, era de 182 082 habitantes. Las principales actividades económicas son basadas en la industria de la ropa íntima, la olericultura, la cría de cabras y la industria (textil, indumentaria, metalurgia y turismo). Es la ciudad más fría del estado. (es)\nNueva Friburgo (es)


LA MANZANA VERDE: TARTA DE QUESO NEW YORK CON MERMELADA DE NISPERO\nHola amigas, la semana pasada fuimos mi hijo y yo a un curso de repostería americana, pues hoy he querido hacer la tarta que más me gustó, la de queso, tenía en el frigorífico queso mascarpone y la he echo con ese queso, me ha quedado muy cremoso y suave de sabor.\nComo veis en la foto la tarta la he cubierto con mermelada de níspero, es un producto de Coín, mermelada artesanal con las frutas de aquí. La mermelada pertenece a "COÍN PA COMÉRSELO" una riquísima, y sobre todo natural.\nAquí os dejo el enlace en FACEBOOK para que la visitéis y veais los productos tan ricos que hacen.\nBueno volviendo a la tarta de queso, os enseño como me enseñaron ha hacerla en el curso:\n450 gr de queso de untar tipo philadelphia\n300 ml de nata para batir.\nTrituramos las galletas hasta dejarlas hecha polvo. Le vertemos la mantequilla derretida y el azúcar.\nMezclamos bien y vertemos en un molde para bizcocho con un papel de horno en el fondo.\nLa extendemos y la apretamos bien con la mano o mejor con el culo de un vaso.\nHorneamos 15 minutos en el horno y la sacamos.\nSubimos la temperatura del horno a 225 grados.\nPara hacer la tarta preparamos un bol y en él echamos los huevos, los batimos, añadimos el azúcar, la esencia de vainilla, la nata, el queso, el zumo y la ralladura del medio limón, la pizca de sal, batimos todo bien para que se incorpore bien el queso y quede disuelto en la masa, por último añadimos la harina, lo mezclamos todo con unas varillas eléctricas para que no queden grumos.\nLo vertemos sobre las base de galletas y lo introducimos en el horno durante 15 minutos.\nLuego sin abrir el horno le bajamos la temperatura a 90 grados y lo dejamos cocer durante 50 minutos.\nLa tarta tiene que quedar con el centro poco hecho, y eso se ve moviendo el molde y si tiembla el centro es que está listo.\nApagamos el horno y no lo sacamos hasta que se quede templado, unas 2 horas.\nLo sacamos y lo dejamos enfriar y lo desmoldamos, lo introducimos en el frigorífico para que quede bien frío.\nLe añadimos la mermelada, esta de níspero queda fabulosa en la tarta de queso.\nLa tenemos en el frigorífico unas 4 horas y ya está lista para servir.\nComo veis tiene una textura muy cremosa, me encanta como me ha salido y si os animáis ha hacerla veréis que rica tarta tenéis para una merienda.\nmarijose 13 de abril de 2018, 9:47\nMadre mia que cosa mas buena¡¡¡se me hace la boca agua, besos\nLA MANZANA VERDE 20 de abril de 2018, 8:31\nPues si te ha gustado esta receta mira la que he publicado ahora, para acabar la mermelada de nísperos, Un beso de Sole


"Nunca seré Camarón ni Poveda"\nEl líder de Elbicho, Miguel Campello, aprovecha el descanso del grupo para presentarse en solitario como ‘Chatarrero’\nel 24 feb 2011 / 16:37 h.\nMiguel Campello, líder de Elbicho, en una imagen promocional de su nuevo proyecto en solitario.\nTodavía andaban desconsolados los más fieles seguidores de Elbicho ante el anuncio del descanso del grupo (¡y menos mal que nunca se habló de disolución!) cuando el cantante Miguel Campello traía el consuelo de un proyecto en solitario, Chatarrero (a la venta el 1 de marzo), que sin duda mantendrá viva la llama bichera.\n“Esto es una especie de capricho mío, aprovechando un momento en que Elbicho necesitaba una tregua”, explica el artista nacido en Elche en 1979, y afincado desde hace tres años y medio en Las águilas (Murcia), lejos del mundanal ruido. “En cierto sentido, es una prolongación del grupo. Instrumentalmente es distinto, pero la producción es muy familiar -no concibo nada que no sea así- y la actitud característica de Elbicho se mantiene”.\nTino di Geraldo (“el garante del compás”, dice Campello) y Guillermo Quero son los productores de Chatarrero, un disco en el que “cada tema tiene un trabajo personalizado, cada uno se ha tratado como algo diferente y particular.\n"Se trata de un disco de canciones, no tiene nada que ver con el típico trabajo conceptual", advierte Campello, quien toma el título de “una mezcla de muchas cosas. Mi abuelo Antonio era chatarrero, y me inculcó muchas ideas, de modo que las letras son el resultado de ir recogiendo frases de aquí y allá. Mi cabeza es una chatarrería de palabras. Y como solía oír de niño, Para la casa, hasta las piedras”, agrega el músico.\nPor otro lado, Campello no rehúye referirse a Elbicho como la culminación de un sueño que le ha llevado junto a sus compañeros a alcanzar metas que hace poco no se atrevía ni a soñar. Por ejemplo, ser considerados herederos de pleno derecho de los grandes del rock andaluz, a los que siempre veneró.\n“Esa es nuestra base, aunque le añadíamos un montón de cosas más, Asfalto, Leño, King Crimson, qué sé yo... Lo seguro es que esa es una base muy sólida, y por lo mismo es muy fácil de enriquecer. También es verdad que, más que emular una forma de hacer música, lo que tomamos de todas aquellas bandas es la actitud, esa movida buenrollista, positiva, de encenderte un petardo y pasarlo bien en un concierto”, comenta el cantante.\nAsí han conseguido meterse en el bolsillo a rockeros, rastas y poperos, y hasta ganarse la consideración de los flamencos, tradicionalmente considerado un público difícil y exigente. “Creo que eso se debe a que nunca les hemos faltado el respeto, no nos hemos metido en ningún terreno que no nos correspondiera. Hemos cogido compases flamencos, por supuesto, pero ningún flamenco podrá quejarse de pervertir lo suyo. No hay nada burlesco en lo que hacemos, todo lo contrario, ni pretensión de cantar como nadie. Cada uno es como es, y yo ya sé que nunca seré Camarón, ni Poveda”, subraya.\nAl frente de Elbicho, grupo nacido de la Escuela Popular de Música de Madrid, Campello ha conseguido llegar a lo más alto, tras 10 años de incesante trabajo. Tres discos de estudio; un directo y un recopilatorio, giras tanto dentro como fuera de nuestro país, y varias docenas de sus celebérrimos conciertos, alguno de ellos de más de cuatro horas de duración. Todo ello ha ido asentando una leyenda que, a día de hoy, nadie da por clausurada.\nEl cantante sonríe cuando se le pregunta si un éxito desbordante de Chatarrero podría incluso impedir la esperada reunión de Elbicho. “La verdad es que todo esto ha empezado como empezó Elbicho, sin esperar nada, sin ponerse metas, y será lo que tenga que ser. Nunca interrumpiré el camino natural de nada, pero dudo que esto llegue a pegar un pelotazo como el de Elbicho. ¡Tendría que convertirme en Michael Jackson para superar eso!”, bromea.\nEscritor, pintor, músico, Campello es un espíritu inquieto que lleva toda la vida dando rienda suelta a su sensibilidad a través de muy diversas artes. “Pretendo que las cosas que pasen por mi cabeza no se queden sin hacer”, asevera. “Pero pensar demasiado tampoco es bueno. Hay que dejar de hacer cosas de vez en cuando, y dedicarse a descansar un poco”, apostilla Miguel Campello.


Quién desbancó a Bill Gates de ser el hombre más rico del mundo\n1 Capturan a 8 militares por un presunto falso positivo en Arauca\n2 Recompensa por alias Cabuyo sube a 280 millones de pesos\n3 Incendio obliga evacuación de centro comercial en Bogotá\nGreg Wyler, fundador de OneWeb a la izquierda y Jeff Bezos a la derecha. FOTO: @JeffBezos\nHelena Cortés Gómez | Publicado el 10 de enero de 2018\nEl fundador de Amazon, Jeff Bezos, inició el año como la persona más rica de la historia. El norteamericano volvió a desbancar a Bill Gates en dos de los listados de multimillonarios más importantes del mundo. Según Bloomberg, su riqueza asciende a 105.100 millones de dólares (valor neto), mientras que Forbes estima su fortuna en 104.400 millones.\nDe acuerdo con información de CNN la mayoría de ese patrimonio proviene de los 78.900 millones de acciones de Amazon que posee. Las acciones de la compañía subieron 1,4 % el lunes y casi un 7 % en lo que va de este año, agregando alrededor de 1.400 millones de dólares a su valor neto.\nJeffrey Preston Bezos es un ingeniero eléctrico, informático y empresario estadounidense de 53 años. Es reconocido por ser el fundador y director ejecutivo de Amazon.com, también es el dueño del diario The Washington Post y Blue Origin, un negocio privado de viajes espaciales fundada en 2000.\nDespués de graduarse de Princeton, Bezos trabajó en Wall Street en el campo de la informática. Luego trabajó en la construcción de una red para el comercio internacional para una compañía conocida como Fitel y luego en Bankers Trust.\nBezos fue uno de los primeros accionistas en Google, cuando invirtió 250,000 dólares en 1998. Esa inversión le dio como resultado 3,3 millones de dólares en acciones de Google, por valor de aproximadamente 3.1 mil millones de dólares en la actualidad. Entre las compañías que han sido financiadas, por lo menos en parte, por las inversiones de Bezos son Airbnb, Twitter y Uber.\nFilántropo como muchos millonarios que hicieron sus fortunas basados en la tecnología, Bezos y su esposa donaron 2.5 millones de dólares para apoyar un referéndum sobre el matrimonio entre personas del mismo sexo que se aprobó con éxito en Washington.\nEstos son los hombres más ricos del mundo desde 1998\nValor neto: 86 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 87,000 millones de dólares.\nValor neto: 75 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 77,700 millones de dólares.\nValor neto: 79.2 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 82,700 millones de dólares.\nValor neto: 76 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 79,300 millones de dólares.\nValor neto: 73 millones de dólares\nValor neto ajustado por inflación: 77,400 millones de dólares.\nValor neto: 69 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 74,200 millones de dólares.\nValor neto: 74,000 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 81,700 millones de dólares.\nValor neto: 53.5 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 60,600 millones de dólares.\nValor neto: 40 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 46,400 millones de dólares.\nValor neto: 62 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 71,600 millones de dólares.\nValor neto: 56 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 67,300 millones de dólares.\nValor neto: 50 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 61,700 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 63,800 millones de dólares.\nValor neto: 46 millones de dólares.\nValor neto: 40.7 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 54,500 millones de dólares.\nValor neto: 52.8 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 72,800 millones de dólares.\nValor neto: 58.7 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 82,200 millones de dólares.\nValor neto: 60 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 86,500 millones de dólares.\nValor neto: 90 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 134,600 millones de dólares.\nValor neto: 51 millones de dólares.\nValor neto ajustado por inflación: 77,600 millones de dólares.\nUna copia de la tesis de Hawking se vende por más de 115.000 dólares\nSentir mucha pena por una muerte, puede matar\nEste es el mapa del Pizza Master que comenzó este lunes en Medellín


Mario Kreutzberger: Lamentablemente me he sentido más útil en las desgracias - Cooperativa.cl\nMartes, 24 de Marzo de 2020 a las 16:53hrs.\nEl animador Mario Kreutzberger reiteró que la campaña solidaria de la Teletón del próximo 3 y 4 de abril se realizará, asegurando que será un programa distinto, una compañía también en esta pandemia del coronavirus porque "me he sentido más útil lamentablemente en las desgracias".\n"Tenemos que sacar lo mejor de nosotros para hacer florecer lo que tenemos escondido que es nuestra humanidad en estos momentos difíciles, ese es el sentido de lo que queremos hacer, porque no tiene nada que ver con una Teletón original", señaló.\nDon Francisco agregó que "no podemos hacer otra cosa que protegernos lo más posible (...) no sabemos los qué vamos a salir, cuántos vamos a salir y cómo va a ser el mundo después de esto".\n"Nada de lo que vamos a hacer está fuera de lo autorizado", explicó a "Hablando de...", donde aseguró que "no pondremos en riesgo a nadie y todo será virtual, los embajadores y los artistas estarán en sus casas".


Rímac potencia su negocio de seguros de sepelio » Gan@Más\nINICIO Empresa Rímac potencia su negocio de seguros de sepelio\nRímac potencia su negocio de seguros de sepelio\n12:54 13 Agosto, 2014\nRímac ofrecerá servicios funerarios en sus planes de seguro de sepelio en alianza con Memorial, empresa ecuatoriana con más de 40 años dedicada a la prestación de servicios funerarios y asistencia exequial.\nEstos servicios funerarios se otorgarán a los asegurados de los planes de sepelio que ofrece actualmente Rímac Seguros (Tradicional, Especial, Económico y Plan Padres); que cuentan con un grupo asegurado conformado por titular, cónyuge o conviviente, hijos (del titular o cónyuge / conviviente), padres (del titular o cónyuge / conviviente) e integrantes adicionales (familiares en segundo grado consanguíneo del titular o cónyuge / conviviente).\n“Tratando de ofrecer lo mejor a nuestros asegurados, realizamos esta alianza con Memorial que busca brindar un soporte económico cuando se presente este difícil y penoso momento en sus vidas. Para acceder a estos servicios es necesario comunicarse a nuestra Central de Emergencias y Asistencias 411 1111, disponible las 24 horas del día a nivel nacional”, señaló Rodrigo Gonzalez, Vicepresidente de Productos Personales de Rímac Seguros.\nLos servicios funerarios de RIMAC y Memorial ofrecen coberturas como: servicios básicos, sepultura individual o compartida o cremación, ataúd de madera lineal con acabado especial, salón velatorio, capilla ardiente o servicio a domicilio, trámites legales, entre otros.


Aprendizaje invertido en modelos de alternancia\nHablar de aprendizaje invertido es hablar de una manera diferente para innovar y dinamizar tus clases.\nEste enfoque pedagógico, que hace ya varios años ha cobrado interés y se aplica en todo el mundo por parte de los docentes, consiste en que el maestro hace accesible los contenidos de su clase de diferentes maneras, además de hacerlo fuera del aula, buscando aprovechar el espacio grupal con actividades que motiven a sus estudiantes a un aprendizaje autónomo y así obtener una adquisición de conocimientos realmente significativa. Un modelo que, sin duda para esta época de alternancia, puede ser una gran alternativa para los docentes a lo largo de nuestro territorio nacional.\nLa participación, la interacción, la personalización, el compromiso por parte del estudiante y el convertir la clase en un espacio de ideas e interrogantes, son algunas de las ventajas que nos trae el aprendizaje invertido. No obstante, encasillar en una lista de pasos particulares o de estrategias específicas esta metodología no es posible, ya que cada contexto es distinto y se debe adaptar el contenido y las actividades según las necesidades de cada docente y sus estudiantes.\nPor este motivo, te invitamos a nuestro próximo #ForoVirtualSantillanaPlus junto a Martha Ramírez, docente experta en aprendizaje invertido, quien, con ejemplos reales de actividades y estrategias concretas, nos mostrará sus experiencias con el aprendizaje invertido y cómo lograr implementarlo de manera exitosa tanto en un escenario remoto como ahora en alternancia.\n¡Te esperamos el próximo 25 de Marzo a las 5:00 p.m.!\nMagister en educación de la Universidad de Los Andes (Bogotá, Colombia) con énfasis en bilingüismo y tecnología. Asimismo está certificada por el Flipped Learning Global Initiative (coalición mundial de educadores comprometidos con la educación a través del aprendizaje invertido). Actualmente enseña en la Universidad de Los Andes y trabaja como consultora académica independiente, brindando apoyo académico para proyectos educativos y talleres sobre tendencias docentes actuales. Sus estudios de investigación incluyen pedagogía de la pronunciación, aprendizaje invertido, mentalidad de crecimiento (growth mindset) y el uso de las TIC en educación.\nWilliam Rodríguez 2022-02-18 07:27:27 / Bogotá / IED Ricaurte\nCómo puedo aplicar aprendizaje invertido en una población de estudiantes que carece de herramientas virtuales, libros y tienen que ayudar en los quehaceres domésticos?\nFREDIS ARIAS AMAYA 2021-04-23 17:44:52 / magangue / gimnasio modeno montecatinis\n¿cual debe ser la autoregulacion emocional del docente en el modelo de alternancia?\nMIGUEL ENRIQUE SUÁREZ RICARDO 2021-04-08 12:19:48 / SAN MARCOS / CENTRO EDUCATIVO EL TORNO\n¿Cómo evaluar los procesos de aprendizajes de los estudiantes en la educación remota, por causa del covid19?\nJohany Ramirez 2021-03-29 18:35:48 / Neiva / Ricardo Borrero Alvarez\nComo hacer que los jóvenes tengan dentro de su plan a la educación como posible solución a sus problemas\nMaria del Carmen Escobar Torrejano 2021-03-25 18:26:08 / Neica / Hispano Ingles\nEstuve en la capacitaron y al final dijeron que nos enviarían al correo el certificado de asistencia y participación; me inscribí pero quisiera saber cual es la hoja de registro que nunca apareció? siempre decía volver a recargar. Me pidieron: apellidos, nombre, cedula, cargo, colegio, ciudad, departamento, numero de celular. y correo. Quedo atenta porque siempre e estado pendiente de los talleres y capacitaciones que uds ofrece para nuestraa formación personal. Gracias\nDiana Marcela Molina Sánchez 2021-03-25 18:17:22 / PALMIRA / Colegio Militar General Agustín Codazzi\n¿ Como puedo aplicar este modelo invertido en clases para estudiantes en edad prescolar?\nMIGUEL ANGEL VERA V. 2021-03-25 18:11:44 / Vélez / Universitario Vélez\nclaudia Beltran 2021-03-25 18:11:17 / BogotáTomas / Colegio Tomas Cipriano de Mosquera\nMuchas gracias, interesante información muy propicia para el momento actual\nJuan Carlos Fandiño Poveda 2021-03-25 18:09:46 / Bogotá / Colegio Filadelfia\nMuchas gracias Martha por compartir tu experiencia. Me has motivado para comenzar a invertir el aprendizaje y para seguir creando mi material.\nYANNETH ESTELA GÓMEZ RAMÍREZ 2021-03-25 18:03:35 / MUTATÁ / CAUCHERAS\n¿Qué hacer ante la indiferencia de los docentes ante las situaciones de los estudiantes? Urge que retomemos la presencialidad, en las zonas rurales nuestros niños están perdiendo tiempo precioso porque carecen de conectividad y si se imprimen las guías, algunos padres son analfabetas (no saben leer y escribir)\nLuz Myriam Romero Rodriguez 2021-03-25 17:51:45 / CARTAGO / COL DIOCESANO JUAN XXIII\nQue herramientas TIC son las ideales para implementar dentro del aprendizaje invertido?\nMAURICIO CHAÑAG 2021-03-25 17:44:01 / la vega / normal superior los andes\ncomo trabajar el aprendizaje invertido en el sector rural donde NO se cuentan con herramientas tecnologicas ni conectividad\nNancy Cadena 2021-03-25 17:43:21 / Iles / IE San Francisco sede Loma del Carmen\nComo trabajar aula invertida por celular en mi vereda no hay internet\nJorge Cuellar 2021-03-25 17:42:47 / Bogota / fundacion carulla aeiotu\nMuchas gracias por tu aporte Martha. Que estrategias me sugieres para formar a maestras de primera infancia (ya personas mayores) que tienen un manejo básico de formatos y programas virtuales?\nMaria Cristina Bueno 2021-03-25 17:42:37 / Riohacha / Internado Nazareth\nComo implementar estrategias pedagógicas virtuales en un contexto donde no hay señal. Internet. Y que nuestros estudiantes carecen de energía.\nMilena Bañol 2021-03-25 17:41:51 / Palmira / Colegio militar general Agustín Codazzi\nComo lograr el aprendizaje significativo en modelo sincronía o y asincronico, cumpla con tiempos y no exceder la flexibilidad\nDANIEL ENRIQUE PEREZ BALLESTEROS 2021-03-25 23:39:00 / CUCUTA / COL PADRE LUIS VARIARA\nComo aplicariamos el Flipp Learning en Matemáticas especificamente, que recomendarias para esta asignatura?\nSebastián Cabrera Fernández 2021-03-25 17:38:59 / Cali - Colombia / Colegio Reyes Católicos\n¿Cómo implementar la migración de las prácticas presenciales en las prácticas virtuales en un contexto de estudiantes de educación pública que carecen de los elementos digitales para su proceso de enseñanza aprendizaje?\nLuis Mario Viaña Patron 2021-03-25 17:35:36 / Montería / George’s Noble School\nWhat are the main challenges when applying flipped learning?\nLUZ STELLA URICOECHEA MORALES 2021-03-25 17:31:47 / BOGOTÁ / KINGTECH LTDA\nCÓMO SE PENSARÍA LA EVALUACIÓN INVERTIDA?\nLuis Jerónimo Muñoz Bernal 2021-03-25 17:31:26 / Bogotá / Instituto Técnico Industrial Centro Don Bosco\nTeniendo en cuenta la plataforma bridada, dispositivos ¿Cuál es el mínimo de dispositivo que se necesita para que fluyan las actividades de manera perfecta?\nJORGE GABALO GUTIERREZ 2021-03-25 17:30:13 / Santa Marta / Diocesano San José\n¿Cuáles serían las recomendaciones didácticas y pedagógicas para alcanzar un mejor desempeño en los estudiantes en situación de alternancia y virtualidad?\nMONICA CAMARGO 2021-03-25 17:30:02 / FLORIDABLANCA / COLEGIO TECNICO EL CARMEN\nQUE HERRAMIENTA PUEDO UTILIZAR PARA TRABAJAR EL METODO QUE USTED MUESTRA Y ME LLAMALA A TENCION DE APLICAR EN LA INSTITUCION LA IMAGEN QUE MUESTRA DE LAS ESTACIONES Y EL CODIGO QR.. GRACIAS\nFRANCISCO SANTACRUZ 2021-03-25 17:29:34 / POPAYAN / SENA\nDesde la parte directiva qué desafíos hay en la educación para romper esquemas y tener un grado de flexibilidad frente a los contenidos.\nShirley Rojas 2021-03-25 17:28:46 / Bogota / DIRIGENTES DEL FUTURO\nComo lograr que los papitos se adapten al Aprendizaje invertido en modelos de alternancia y salga un poco de lo tradicionalista .\nLuz Patricia Pineda Rios 2021-03-25 17:28:46 / Bogotá / Gimnasio los Monjes\nPor favor me puedes dar un ejemplo de cómo aplicar el aprendizaje invertido para grupos de primaria como segundo, en el idioma inglés.\nDiana Rivera 2021-03-25 17:28:32 / Bucarmanga / colegio yaiti\nDesde que edad podemos aplicar el aprendizaje invertido?\nana braffi 2021-03-25 17:25:22 / santa marta / la presentacion\nComo se llama la herramienta para hacer el recorrido digital ?\nMabel del carmen Galindo Rocha 2021-03-25 17:21:28 / Barranquilla / IDE SIMON BOLIVAR\n¿Como se puede realizar una guía pedagógica teniendo en cuenta tanto el proceso de aprendizaje como la dificultad tecnológica del estudiante?\nPatricia Caro Gómez 2021-03-25 17:18:53 / BOGOTA, D.C. / Agustiniano Norte\n¿Cómo lograr que en las clases híbridas haya efectividad con los estudiantes de la presencialidad y los de virtualidad en un porcentaje similar, teniendo en cuenta que cada uno de los estudiantes tiene diferentes maneras de aprender?\nJAIRO RAFAEL HERNANDEZ OSORIO 2021-03-25 17:11:06 / ASTREA CESAR / C.E. CAYETANO MORA\nDONDE ENCUENTRO LA CAJA DE COMENTARIOS\nCarlos Eduardo Ramirez Torres 2021-03-25 17:09:55 / Bogotá / Colegio Claustro Moderno\nBuena tarde ¿En dónde encuentro en enlace para unirme al Foro?\nZoraida Zapata Reina 2021-03-25 17:08:15 / Bogota / Instituto Tecnico Industrial Centro Don Bosco\nYolanda Pedraza 2021-03-25 17:07:49 / Bogotá / Claustro Moderno\nFrancisco Alberto Rodríguez Ordóñez 2021-03-25 17:07:35 / Cúcuta / Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Cúcuta\n¿Por qué el aula invertida es importante en la Alternancia educativa?\nSheila Tereza Muñoz Mejía 2021-03-25 17:07:27 / Bucaramanga / Colegio Franciscano del Virrey Solís\nSebastián Cabrera Fernández 2021-03-25 17:07:18 / Cali - Colombia / Colegio Reyes Católicos\nEstoy desde Cali - Colombia\nELSA ARDILA 2021-03-25 16:59:36 / UBALÁ / IE RURAL DEPARTAMENTAL MÁMBITA\nQué estrategias implementar para evitar la apatía de los jóvenes al trabajo con las guías.\nClaudia Flórez 2021-03-25 16:57:29 / BOGOTÁ, D.C. / Colegio Claustro Moderno\nDentro del proceso integral de los educandos, se encuentran las habilidades sociales. De que forma el conocimiento académico desde el aprendizaje invertido, puede fortalecer las habilidades sociales de tipo individual hasta lo colectivo, incluyendo a la familia?\nDiego alexander Maldonado parada 2021-03-25 16:29:07 / Pamplona / Colegio sagrado corazón de Jesús pamplona\nQue falencias se ha presentado cuando todos los estudiantes ingresan a la plataforma y saturan el sistema\nMartha Cecilia Sánchez Solano 2021-03-25 16:23:01 / Páramo Santander / Centro Educativo Pedregal\nVentajas en los aprendizajes a través la alternancia\nJaime Alberto Navas Mira 2021-03-25 22:09:30 / Palma de Mallorca / UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA\nHola, me encuentro en España, intento suscribirme pero no completo el proceso de inscripción. Podrían, por favor, darme apoyo.\nJessica Varela Valdés 2021-03-25 11:12:27 / León / Guanajuato\nCómo lograr menos apatía con los jóvenes?\nRuben Pinto 2021-03-25 09:48:45 / Bucaramanga / Colegio Cooperativo comfenalco\nCuáles son las claves para el éxito de un proceso de alternancia?\nCarmen Isabel Morales Pereira 2021-03-25 08:54:25 / Ovalle / Escuela Juntas Monte Patria\n¿Cómo me ayudaria para hacer las evaluaciones?\nMaría Eunice Ardila Ardila 2021-03-25 06:46:06 / Bogotá / Federico García Lorca\nQué ventajas y desventajas tiene el aprendizaje invertido en la virtualidad?\nMaria cristina Madrid monroy 2021-03-25 07:28:47 / Los vilos / Diego de almagro\nNo es pregunta ,solamente saber Valorar los beneficios ,ventajas del aprendizaje invertido.\nMaría del carmen Serrano 2021-03-24 21:50:18 / Aguachica / Sor Matilde sastoque\nComo puedo utilizar ese aprendizaje desde la virtualidad.\nEstefanía Flores Díaz 2021-03-24 23:07:37 / Los Vilos / Divina Providencia\n¿ Cuál es el principal aporte de la clase invertida?\nJanneth Rincon Parra 2021-03-24 20:59:02 / Soacha / Leon trece\nComo mejorar mis clases virtuales diariamente\nMaría bety Jaimes parada 2021-03-24 18:36:08 / Orocue / Luis Carlos galan sarmiento\nPorque es importante el aprendizaje invertido?\nSorana Tarazona Villamzar 2021-03-24 18:24:04 / Pamolona / New Cambridge School\nCuál es la estrategia que más resultados le ha dado en el aprendizaje invertido y cómo implementarlo sin saturar a los estudiantes?\nJOSE WILSON LARRAHONDO VIAFARA 2021-03-24 16:57:48 / CANDELARIA / ANA JULIA HOLGUIN DE HURTADO\nQUE CAMBIO POSITIVO ENCONTRO EN ESTE CAMBIO RADICAL EN UD.COMO EDUCADOR\nClara Marcela Sánchez Sanabria 2021-03-24 15:15:48 / Bogotá / Agustiniano Norte\nCómo accedo al foro aprendizaje invertido.\nEmilena Hernández 2021-03-24 08:37:24 / Bogotá / Universidad Santo Thomas\n¿Qué indicadores evidencian que el enfoque de clase invertida promueve un aprendizaje mas efectivo en los estudiantes?\nAdela Ramos 2021-03-24 00:34:18 / Cartagena / IETADR de Marialabaja\nComo adoptó. Este modelo a propuesta. De por proyectos. De investigación.\nJulián Díaz trujillo 2021-03-23 20:40:19 / Neiva / Antonio baraya\nPasos para iniciar la enseñanza invertida\nCatalina Díez Marin 2021-03-23 20:39:49 / Sabaneta / Centro Educativo Antonino\nBuenas tardes, quise inscribirme e inscribir a una de las profes en el foro pero cuando escribo el nombre del colegio me aparece campo invalido y en la lista que se desplega no aparece una opción valida para nosotras a pesar de haber recibido la invitación en nuestro correo electrónico.\nMaría ludibia Mejia Alvarez 2021-03-23 20:20:41 / Sevilla valle del cauca / San Luis.\nCuando me convierto en facilitador de mis estudiantes?\nMarlicia Magdalena Delgado Cárdenas 2021-03-23 19:07:06 / Fresia / Esc. San Antonio\nSe envía el material tratado en reunión a los correos?\nFroilan Peñalosa 2021-03-23 14:53:30 / Bogotá D.C / IED Julio Garavito Armero\nCómo diseñar una guia de aprendizaje e implementarla con el uso de las TIC en el aprendizaje invertido?\nROSMERY RODRIGIUEZ 2021-03-23 09:51:23 / SOLEDAD/ATLÁNTICO / CENTRO EDUCATIVO MI NUEVA GENERACIÓN\n¿Cómo implementar o aplicar el aprendizaje invertido en la educación Preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional? en la educación formal y por ciclos.\nYovanni Palacio Arias 2021-03-22 21:51:45 / Bogotá / Cedid Ciudad Bolívar\n¿Cómo aplicar el aprendizaje invertido con problemas de conectividad de los estudiantes de colegios públicos?\nViviana Rojas 2021-03-22 21:47:59 / Neiva / Técnico Supeeior\nEn qué consiste el aprendizaje invertido y cómo aplicarlo?\nAngélica Ma. Pérez Barrales 2021-03-22 20:51:14 / Santiago, Comuna de Padre Hurtado / Esc. Benjamín Vergara\n¿Cómo implementar el aprendizaje invertido de manera online para Educ. Básica?\nAngélica Ma. Pérez Barrales 2021-03-22 20:49:06 / Santiago, Comuna de Padre Hurtado / Esc B\n¿Cómo se aplica el aprendizaje online para educación básica?\nZandra Estevez 2021-03-22 15:24:36 / Pamplona / universidad de Pamplona\nImpacto de este modelo para zonas rurales.\nYolanda Sierra Rozo 2021-03-22 11:09:37 / Bogotá / Fundación universitaria del Área Andina\nDesde la perspectiva de los maestros cuales serían las características del enfoque que inciden en un maestro hábil para promover la alternancia.?\nSandra patricia Yañez meneses 2021-03-22 11:07:05 / Cucuta / Antonio nariño\nAplica para todas las edades?\nPamela Toledo Cifuentes 2021-03-22 11:33:25 / San Pedro de la Paz / Almondale San Pedro\nTengo que tener algún material especial.\nDarioleta Lidia Retamal Cayul 2021-03-22 11:32:00 / Punta Arenas / Liceo María Auxiliadora\n¿Qué se debe escribir en "departamento" , en la ficha de inscripción? Es un campo obligatorio.\nRicardo Ramírez 2021-03-22 08:06:11 / Bogotá / Francisco de Miranda\nDespués de superar la pandemia, como ven el futuro de la educación tradicional.\nRaquel Cristina Medina Calvache 2021-03-22 07:40:14 / La Hormiga Putumayo / Institución Educativa Rural José Asunción Silva\nComo podemos trabajar con estudiantes de inclusión para mejorar su aprendizaje\nYanerh Zubieta Nieto 2021-03-21 20:45:20 / Bogotá / Kaabo kids\nComo influye a nivel perceptual la información expuesta en la virtualidad en alumnos con baja atención focalizada?. Que herramientas se presentan en la educación convertida?\nAna Elvia Riaño Rubiano 2021-03-21 20:36:30 / Pacho / Hogar infantil Nuevo Amanecer\nMe gustaría saber si estos foros y capacitaciónes son para preescolar\nAna Eugenia Gutiérrez Ulloa 2021-03-21 21:23:55 / Antofagasta / F78 General Manuel Baquedano\nComo podriamos motivar a los estudiantes que han perdido sus seres queridos y a los estudiantes que sientes miedo por la situación del covid\nAlfredo Gómez Navarro 2021-03-21 19:16:34 / Barrancabermeja / Instituto Universitario de la Paz (UNIPAZ)\n¿Cuál sería el mejor modelo de alternancia?\nNatalia Pérez Amezquita 2021-03-21 17:47:28 / Sogamoso / I E El Crucero\nMarysel Garcia Mena 2021-03-21 15:18:39 / Cali / Normal Farallones de Cali\nAndrés Comas Mora 2021-03-21 11:07:12 / Hatillo de Loba / INER\n¿Puede realizarse aprendizaje invertido en un contexto donde solo se trabaja a través de guías pedagógicas?¿Cómo?\nMonica Oquendo Campuzano 2021-03-21 10:53:01 / Pereira / Jardin infantil consota\nComo seria la alternancia en los jardines infantiles\nJorge Arias 2021-03-21 09:56:38 / Medellín / La Milagrosa\nCómo se aplicaría en ciencias naturales y medio\nLuzmila Avila 2021-03-21 08:36:30 / Bogotá / Luis amigo\nDe que manera afrontar esta etapa\nMarta Cano 2021-03-21 02:07:01 / Bogotá / Bilbao\nCómo desarrollo aprendizaje invertido desde la presencialidad.\nLuz Enid Acosta 2021-03-21 00:25:29 / Popayán / Sena\nEl aprendizaje invertido, función igual en formación para formación por competencias?\nAnalida. C arvajal 2021-03-20 15:48:10 / Bogota / Kapeirot.\nComo hacer para nivelar a los estudiantes que se encuentran en virtualidad con los que están en alternancia.\nSandra Galvis Goyeneche 2021-03-20 15:24:18 / Cúcuta / colegio Cardenal Sancha\n¿ Cómo se aplicará el aprendizaje invertido en estos momentos de alternancia?\nClaudia Lucía de Lourdes Niño Neira 2021-03-20 14:01:39 / Aguazul / IE Camilo Torres Restrepo\nCómo aplicar el aprendizaje invertido al volver a las aulas en Alternancia, teniendo en cuenta que algunos alumnos volveran pero otro seguirán el proceso de aprendizaje desde casa?\nJineth Sarmiento 2021-03-20 10:30:21 / Bogotá / Gimnasio Pinosierra\nVíctor Daza 2021-03-20 10:27:59 / Bogota. / Asesor\nQue evidencias consistentes hay acerca de la implementación de está metodología y que riesgos conlleva el implementarla de forma inadecuada?\nMariela De la Asunción 2021-03-20 10:19:26 / Barranquilla / Liceo Mayor de Soledad\nCómo aplicar la metodología en la enseñanza de inglés en los grado 10 y 11\nedith mónica Espinoza 2021-03-20 08:40:08 / Antofagasta / D-73\n¿Es posible implemetarlo en modelo en las clases en linea?\nJhon alexander Vargas garcia 2021-03-20 04:40:58 / Pereira / Snata Juana de lestonna\nComo aplicar metodología educación invertida en alternancia\nAngela Mabel Lozano castaño 2021-03-20 04:01:09 / Bogotá / NA\nCómo aplicar aula invertida en clases de inglés cuando los niños apenas están empezando la adquisición de L2?\nSergio Fonseca 2021-03-19 23:05:42 / Tunja / GCT\n¿Cómo aplicar el aula invertida en la enseñanza de la literatura?\nMirian Luz Hernandez Santiz 2021-03-19 22:36:51 / Cartagena / 14 de Febrero\nComo docente crees que la educación a la antigua debe desaparecer por completo?\nNorma Henao 2021-03-19 22:32:04 / Pereira / Abraham Lincoln\nCómo cambiar en los docentes la práctica pedadgogica\nJuli Berrio Pérez 2021-03-19 21:14:43 / Cartagena / IE Omaira Sánchez Garzón\nCómo docente , cómo atender dificultades de aprendizaje en el estudiante, sin tener la valoración o/y diagnóstico del especialista?\nANTONIO ARRIETA JULIO 2021-03-19 21:06:04 / Cartagena / Institución Educativa Manzanillo del Mar\n¿Cómo se llevará a cabo un modelo de alternancia en una institución que no cuenta con las condiciones de infraestructuras y sanitarias para llevar a cabo dicho modelo?\nMartha Inés Cepeda Amado 2021-03-19 18:40:25 / Bogotá / María Cano I.E.D\nDurante el trabajo virtual, se ha planteado el trabajo en grupo, pero no se obtienen los resultados esperados. Que estrategias se pueden emplear para que se pueda lograr los objetivos propuestos. Gracias\nCARMEN REGINA ARAVENA SERRI 2021-03-19 20:04:30 / OSORNO / SANTA MARTA\n¿ Cómo puedo inscribirme para participar del Foro?\nMarlene Herrera 2021-03-19 17:22:17 / Bogotá / Agustiniano Norte\nQue efectos negativos para el aprendizaje puede traer la alternancia?\nRosa María Araneda Valderrama 2021-03-19 18:52:42 / Chimbarongo / F-455 El Romeral de Chimbarongo\nEs de fácil aplicación en cualquier asignatura\nMario Wilches peña 2021-03-19 14:30:02 / Pradera valle / Alfredo posada correa\nComo desperar interes por parte de los estudiantes de hoy\nLuz Ángela Beltrán López 2021-03-19 11:05:54 / Buga / Académico\nNo tengo preguntas en el momento.\nOSCAR VICENTE QUITUISACA POMA 2021-03-19 10:50:45 / SARAGURO-LOJA-ECUADOR / UNIDAD "FRAY CRISTOBAL ZAMBRANO"\nQUE ESTRATEGIA PUEDE REEMPLAZAR AL TRABAJO GRUPAL O EN EQUIPO DE LOS ESTUDIANTES, YA QUE POR LA PANDEMIA NO ES POSIBLE NI TRASLADARSE PEOR REUNIRSE\nSara Manríquez Rojas 2021-03-19 12:40:40 / santiago / Escuela General Carlos Prats González\nATILIO FONTALVO 2021-03-19 10:22:05 / BARRANQUILLA / INSTITUCION EDUCATIVA INOCENCIO CHINCA\nCon tantas metodologías y modelos pedagógicos existente, ¿será que esta sí pueda despertar el interés de los educandos por alcanzar éxitos en su vida académica? o todo depende del interés que cada estudiante tenga por alcanzar su propio desarrollo.\nLeonora Isabel Montero Neculmán 2021-03-19 11:27:03 / Temuco / Escuela N°11 Roble Huacho\nNo tengo preguntas por el momento\nMartha Juliet Marin Castrillon 2021-03-19 08:51:07 / Armenia / Secretaria de Educación Quindio\nLa flexibilidad se debe considerar en todas las actividades de la institución educativa?\nMarjorie Fierro 2021-03-19 10:43:54 / Temuco / Liceo Técnico Femenino Santa Cruz Ñielol\nAl completar el formulario me pide incluir "departamento" pero no se a que hace referencia, por lo que no me deja completar la inscripción. Quedo atenta gracias\nILSON ARBEY PAPELITO ABONÁ 2021-03-19 08:36:34 / GUADUALITO / CEI GUADUALITO DE TORREIDO\nXiomara del Carmen Blanco Beltran 2021-03-19 08:22:27 / Malagana / Isntituto Sendero del Saber Maria Reparada\nComo implementar esta metodologia de aprendizaje invertido en niños de pre escolar y primaria??\nNicolás Aldunate 2021-03-19 09:42:37 / Talagante / Inmaculada Concepción San Bernardo\n¿La planificación (de clases) dentro de este enfoque es algo que se debe hacer mediante el proceso de la enseñanza o es algo que se debe tener con bastante antelación?\nRosa Blanca Estupiñán de Rojas 2021-03-19 06:58:40 / EspinalTolima / Liceo Pedagógico Santo Domingo Savio\nCual seria el método eficaz para captar la atención e interés de los estudiantes en el modelo de alternancia.\nFabiola Aguilera Leiva 2021-03-19 08:50:33 / Llay-Llay / Relugiosas Filipense\n¿cómo utilizar este aprendizaje invertido? A traves de diferentes metodologias.\nFabiola Aguilera Leiva 2021-03-19 08:45:19 / Llay-Llay / Relugiosas Filipense\n¿Cómo aplicar este aprendizaje invertido?\nMarlyn del Carmen De la hoz arenilla 2021-03-19 01:50:23 / Barranquilla / Centro de refuerzos y control de tareas" AcompañARTE"\n¿Cómo implementar este modelo pedagógico en estudiantes extraedad??\nHailyn Rodríguez 2021-03-19 00:45:26 / Yopal / Fabio Riveros\nDonde inscribo al seminario no da opción gracias\njuancarlos tamí donoso 2021-03-18 23:59:32 / bogotá / elbor\nFRENTE A LAS PREFERENCIAS DE LA JUVENTUDES ACTUALMENTE, COMO APLICO EL APRENDIZAJE INVERTIDO EN LAS CLASES DE MATEMATICAS CON NIÑOS Y NIÑAS ADOLESCENTES, COMO PUEDO AMPLIAR ESE CAMPO A LAS OTRAS AREAS DE CONOCIMIENTO: TECNOLOGIA E INFORMATICA, IDIOMAS,CIENCIAS, ETC.\nKaren Lorena Quintero Lobo 2021-03-18 22:18:36 / El Playón / Camilo Torres\nSoy estudiante de maestría, quiero iniciar una investigación para implementar el flipped learning inicialmente en básica primaria. ¿Qué elementos debo tomar en cuenta? ¿Existe una estrategia basada en el modelo para aplicar? ¿Donde puedo encontrar mas información de flipped learning verídica en cuanto a componentes pedagógicos, tevnologicos y comunicativos?Agradezco su atención.\nFrancia Elena García Díaz 2021-03-18 22:01:22 / Calarcá / ROMAN MARÍA VALENCIA\nComo lograr un aprendizaje autónomo en niños de 6 años, cuando sus padres son personas sin academia?\nMíriam Fernández Carvajal 2021-03-18 22:08:36 / Machali / Liceo Machali\nEdna Lucía Pedraza Martínez 2021-03-18 17:44:41 / Ibague / Tolimense\nCómo aprovechar estás dinámicas en la población infantil con poca autoestima\nISABEL VILLALOBOS MANZANO 2021-03-18 19:41:01 / Santiago / Centro Educacional Ernesto Yáñez Rivera\nDeseo inscribirme pero me pide que ponga el dato "DEPARTAMENTO" ¿Qué dato pide en realidad? nada me ha resultado. Por favor me pueden responder. Gracias\nZORCILIA VILLERO 2021-03-18 17:07:16 / Cartagena / Centro Colombo Americano\nDiana Patricia Argüello 2021-03-18 15:14:40 / Bogotá / Gimnasio Los Sauces\n¿Cuáles cree usted que serán los nuevos retos que trae la alternancia?\nMiryam Villa Carvajal 2021-03-18 15:12:20 / Buga / Santa Mariana de Jesús\nCómo lograr un aprendizaje autónomo en un grupos de mas de 25 estudiantes?\nolga regina correa sepulveda 2021-03-18 15:03:40 / matinilla / institucion educativa rural tecnico de marinilla\nun aprendizaje invertido es partir del alumno de sus necesidades sus visiones sus lecturas desprevenidas y el maestro no es el unico con la palabra con el conocimiento. un aprendizje invertido tiene que ver con abandonar las aulas de clase. cambiar de escenarios. cambiar incluso de curriculum academico. un aprendizaje invertido no valora en escalas numericas el conocimiento. ni se limita a repetir y si a analizar.\nSidney Santamaria Alarcon 2021-03-18 15:00:43 / Armenia / Nuestra Señora de Fatima Armenia\nEl aula cambio, los métodos y metodologías se están reinventando para lograr que los estudiantes aprendan: ¿cómo podemos lograr ese aprendizaje en los niños y que no se aburran de la monotonía de estar al frente de una pantalla, si la educación asistida por tecnología en casa se prolonga?\nMagda Deyanira Ballestas Chivata 2021-03-18 14:51:17 / Armenia Quindío / Camilo Torres Sede Gaitan\nQue modelos de habilidades comunicativas innovadas nos presentan, para mejorar nuestra enseñanza en lecto- escritura.\nDiana Rosas 2021-03-18 14:46:14 / Bogotá / Gimnasio Los Sauces\n¿Qué diferencias hay entre aprendizaje invertido y aprendizaje significativo?\nMartha Constanza Serrano López. 2021-03-18 14:35:40 / Pereira / Remigio Antonio Cañarte\nCómo realizar este tipo de Aprendizaje con estudiantes sin conectividad alguna? Gracias\nAlex D Serrato 2021-03-18 14:33:38 / Pradera Valle / Alfredo Posada Correa\nde acuerdo a lo que exponga la tutora surgirán mis preguntas.\nJairo Armando López Calvache 2021-03-18 14:03:46 / San Miguel Putumayo / I.E.R. Agua Clara\nCómo aplicar el aprendizaje invertido a estudiantes con capacidades especiales, es decir en la inclusión educativa\nSENIA DEL ROSARIO RODRÍGUEZ ARTEAGA 2021-03-18 13:51:46 / AGUSTÍN CODAZZI - CESAR / I. E. TÉCNICA AGROPECUARIA ANTONIO GALO LAFAURIE CELEDÓN\nComo se puede utilizar el aprendizaje invertido en aquellos niños o jóvenes en edad extraescolar?\nBlanca Edy Palacio Gonzalez 2021-03-18 13:49:08 / Calarca / Roman Maria Valencia\nQué didácticas utilizar para mejorar la atención en los educandos?\nFabio Satizábal Sarria 2021-03-18 13:17:42 / Cali / TeD EntreNando; y Clases Privadas\nA partir de lo que escuche planteado por Martha, se generarán mis preguntas. Gracias.\nAna Elvia Posada Trujillo 2021-03-18 13:06:52 / Manizales / Colegio de Cristo\nBuenas tardes espero el link para participar de la capacitación. Muchas gracias\nBLANCA CECILIA FULANO VARGAS 2021-03-18 12:20:12 / Bogotá / Colegio Villemar el Carmen IED\nLa secretaria de Educación primero debería tener en cuenta las posibles fechas de vacunación contra el COVID tanto de docentes como de estudiantes para hablar de una alternancia donde haya menos probabilidad de contagios. ¿La secretaria ha tenido en cuenta la experiencia de los países que han regresado a la alternancia y que han muere vuelto a cerrar los colegios por los contagios?. Si un niño muere porque se ha contagiado en el colegio ya sea público o privado, cuáles serian las implicaciones legales para el MEN, La secretaria de Educación, Gerentes del Dile, rectores y profesores?\nROCIO ZABALA 2021-03-18 12:14:48 / Bogota / CDI CANADA\nNo ha sido posible la inscripción, ya que cuando despliega los colegios no aparece el que necesito.\nARLETH CARABALLO 2021-03-18 11:59:44 / CARTAGENA / MARÍA AUXILIADORA- CARTAGENA\nQué sucede con aquellos estudiantes que llegan a las aulas de clase con un aprendizaje, lección o asignación en estado nulo o llega con muchos errores?\nJonathan Eduardo Cámacho Velasquez 2021-03-18 11:50:15 / Bogotá / Maria cano\nPor favor inscribir a foro aprendizaje invertido , ya que por el link no me da la opción de ciudad y por lo tanto no puedo terminar la inscripción.\nLucrecia Cuichán Cabezas 2021-03-18 11:25:00 / Quito / Municipio de Quito\nDenisse Escalona Hernández 2021-03-18 13:02:43 / Valparaíso / Valparaíso\nCómo mejorar el aprendizaje a distancia con la modalidad de aula invertida\nRUTH MARÍA PALMA LARA 2021-03-18 12:40:40 / COINCO / MARÍA VILLALOBOS ARTEAGA\n¿QUÉ ES EL MODELO INVERTIDO?\nAnia Claudia Acuña Sánchez 2021-03-18 10:35:46 / Bogotá / San Bonifacio\nEl modelo invertido aplica para todosos procesos de aprendizaje y materias\nNorma Esperanza Rios Cabrera 2021-03-18 12:32:06 / Santiago / Virgen de Pompella\n¿Qué es aula invertida?\nCarlos Silva 2021-03-18 10:17:49 / Popayan / Cambridge Language Centres Popayan\nComo aplicaría un modelo de flipped learning de manera virtual?\nSor Fanny Ardila 2021-03-18 10:14:46 / Bogotá D,C / Ciudad de Techo 1 IED\nCómo sería una estrategia para dar respuesta a estudiantes presenciales y otros en virtualidad en casa?\nSor Betty María Barraza Trujillo 2021-03-18 10:12:25 / Bogotá D,C / El Ensueño IED\nCómo convinar la virtualidad con la presencialidad donde unos estudiantes van a estar presentes y otros no...y hay que seguir con onliffe con los que no siguen disponiendo de una actividad sincrónica?\nEredia de las Mercedes Bahamonde Araneda 2021-03-18 12:06:37 / Angol / San Francisco de Asís de Angol\n¿Cuál es el real realce en fución de los aprendizajes significativos, del aprendizaje invertido?\nLali Barrera 2021-03-18 10:04:31 / Medellín / Universidad de Antioquia\n¿Qué tipos de aula invertida hay? Me gustaría profundizar en el tipo In-Flipped. Gracias\nLillian Marcade Salaxar 2021-03-18 12:04:28 / Santiago / The English Institute\nComo aplicarlo en niveles de primer ciclo básico.\nhna Rosa Elena Ayala Palacios 2021-03-18 10:01:39 / Madrid (cundinamarca) / sagrados corazones madrid\nque retos nuevos nos trae la alternancia\nMaria Naidu Perez Rodriguez 2021-03-18 09:53:14 / Bogota / Paulo VI\nSALVADOR PACHECO RODRÌGUEZ 2021-03-18 09:48:35 / Bogotà / DISTRITAL HUNZÀ\nLegalidad de los documentos de autorización y consentimiento de parte de los padres y a los docentes en que no va afectar en caso tal de un contagiado de covd-19 y su familia sea afectada. Gracias.\nMyriam Garzón López 2021-03-18 09:45:40 / Bogotá / Colegio Nuevo Chile IED\nCómo desarrollar el aprendizaje invertido en los grados iniciales?\nMARIO JACINTO AGUILAR GALARZA 2021-03-18 09:43:33 / Saraguro / Unidad Educativa Franciscana Fiscomisional Fray Cristóbal Zambrano\nCómo enfrentar la realidad educativa postpandemia\nWilson Saa valles 2021-03-18 09:40:38 / Cali / Colegio Niñojesus de praga\nBuena tarde Porque el término de aprendizaje invertido?\nErika Palma 2021-03-18 11:40:18 / ANTOFAGASTA / San agustin de Antofagasta\nComo implementar en la asignatura de religión\nMaría Eugenia Neira Neira 2021-03-18 11:32:55 / San Clemente / Colegio Paula Monatal\nPrimero agradecer la invitación, debo señalar que éste modelo de aprendizaje es nuevo para mí, mi pregunta sería ¿Cuál es el aporte y alternativas para un mejor proceso en la educación religiosa y en las demás aéreas y como se puede aplicar en la habilidad emocional?\nMarthalucía Ramírez 2021-03-18 09:27:05 / Bogotá / J.inf la hora del kinder\nManejo del estres en padres, pautas de crianza y sus cambios con la pandemia ahora alternancia\nOmaira VALBUENA 2021-03-18 09:20:11 / BOGOTA / AQUILEO PARRA\nNo solo quiero saber y aprender para implementarlo en el aula .\nCristina Aguilar 2021-03-18 11:14:11 / CABA / CORAZÓN DE JESÚS\n¿CÓMO COMPROMETER A LOS ALUMNOS PARA LLEVAR ADELANTE ESTE ENFOQUE?\nKaren Jara Ulloa 2021-03-18 11:12:42 / Puerto Saavedra / Deume\nPertenezco a una escuela unidocente, y me gustaría aprender nuevas y mejores metodologías, gracias\nMaria Noemi Vasquez 2021-03-18 11:09:55 / Iquique / Academia Nerudiana\nEs gratis el curso?\nValentina Sánchez Gaviria 2021-03-18 09:09:21 / Cartagena Colombia / Escuela normal superior de cartagena\nEste foro me dejara algúna recomendación para mí trabajo\nAna Cecilia Ossa Taborda 2021-03-18 09:02:56 / Medellin / Jardín infantil Sol Naciente\nedith cubillos 2021-03-18 10:58:12 / santiago / leonardo da vinci de las condes\nbuenos dias no es posible inscribirme ya que donde dice departamento no abre la pestaña para completar gracias\nJulie Barrera 2021-03-18 08:48:50 / Cartagena / Aspaen Cartagena de Indias\nCómo utilizar este tipo de enseñanza en la geometría\nDORSI MERY MEDINA SEPÚLVEDA 2021-03-18 10:30:10 / CORONEL / WENGA CORONEL\nSI ME SURGIEREN DUDAS PREFIERO HACER LAS PREGUNTAS EN LA EXPOSICIÓN\nMaria loreto Araya Nuñez 2021-03-18 10:23:33 / melipilla / Carmen bajo\nsiempre es bueno actualizarse mas aun con clases virtuales con modelos didacticos para las clases de religion clases dominar zoom para las clases de religion me gustaria como usar google meet para dar clases virtuales\nHugo Quintero 2021-03-18 08:17:55 / Villavicencio / INEM\n¿cómo el aprendizaje invertido puede encajar en una enseñanza de la ético y la cultura religiosa desde la ancestralidad, el reconocimiento de los puebos originarios y la diversidad cultural, lejos fe la hegemónica enseñanza moralizante y catequética del cristianismo católico?\nLeyla Opazo Toro 2021-03-18 10:17:47 / Antofagasta / Escuela Edda Cúneo Donaggio E-88\nNo tengo conocimiento de este aprendizaje.\nPaola Andrea Mahecha Pantoja 2021-03-18 08:12:14 / B/ Cambulos / Colegio Americano de Girardot\n¿Cúales son los aportes, fotalezas y/o debilidades del aprendizaje invertido en modelos de alternancia para los procesos de inclusión?\nMaristela Consuelo Carvallo Lira 2021-03-18 10:09:51 / Curico / Arrayanes - dan Fernando\nNo sé nada de este modelo de aprendizaje, así ir todo lo que aprenda será más que bienvenido. Muchas gracias.\nHÉCTOR EMILIO RAMOS FONTALVO 2021-03-18 07:45:57 / Agustín Codazzi / I. E. Antonio Galo Lafaurie Celedón\nCómo aplica este modelo en la alternancia para que todos los estudiantes puedan participar activamente?\nlidianis del carmen cervantes coronado 2021-03-18 07:30:00 / Barranquilla / Instituto Técnico de Comercio Barranquilla\nFundamentos teóricos, prácticos de este tipo de aprendizaje. ¿Cómo se concibe, modelo, enfoque..?\nLyda Henao 2021-03-18 06:43:41 / CALI / EL AMPARO\nCÓMO ORGANIZAR LOS CONTENIDOS EN EL PLAN DE AULA CON BASA EN ESTA METODOLOGIA ?\nCARLOS FEDERICO ENSUNCHO 2021-03-18 06:22:04 / MONTERIA / Santa Maria\nEsta metodología como la aplicaría para el desarrollo de habilidades emocionales\nLuz Rincón 2021-03-18 05:01:53 / Bogotá / Cesap\nQue estrategia efectiva puede aportar en la apertura de pensamiento de los docentes?\nJORGE LARGO 2021-03-18 04:05:50 / ARMENIA / MARCO FIDEL SUAREZ\nCómo equilibrar la brecha entre los estudiantes que disponen de todo los recursos tecnológicos y los que carecen de ellos?\nEsperanza Muñoz Duarte 2021-03-18 02:27:37 / Bogotá / Marsella IED\n¿Cómo se puede coordinar de forma simultánea el trabajo virtual y presencial?\nHenry Orlando Ayala Fajardo 2021-03-17 23:14:48 / FLORENCIA / Antonio Ricaurte\nCuál sería el papel del docente en la alternancia\nWuillian Quintero Mandon 2021-03-17 23:12:45 / Santa Marta / Liceo samario\nEn el último año he aprendido tanto de manejo de la tecnología aplicada a la enseñanza que en toda mi carrera como profesional de la educación. Cómo afrontar la involución en cuanto a esas nuevas estrategias metodológicas adquiridas y desarrolladas por mí, si lo que me espera tangiblemente es un aula sin ninguna ayuda tecnológica y abandonada por la dirigencia de nuestro país?\nMARISOL SEGURA SUÁREZ 2021-03-17 22:54:41 / Bogotá / Jardín Alejandria\nQué estrategias pueden aplicar las docentes de primera infancia , para implementar el aprendizaje invertido de manera exitosa, tanto en la virtualidad como en la alternancia?\nSandra Quintero Sandraval 2021-03-17 22:42:40 / Bogotá / Colegio Superior Americano\nCómo generar preguntas claves para evidenciar el aprendizaje a través de la metodología de aula invertida.\nPiedad Jiménez Salgado 2021-03-17 22:42:09 / Purísima / Liceo Ciénaga Grande\nCómo hago para que los niños sientan ese amor por la lectural\nLuz Miryam Prisco Callejas 2021-03-17 22:22:44 / Medellin / Pestalozzi\nSi estoy inscrita\nYuly Patricia Coavas Martinez 2021-03-17 22:12:31 / La floresta / I.E las cruces\nComo potencializar el aprendizaje invertido a través de los recursos de aprendizajes mediados por TIC\nDianith Chica 2021-03-17 21:56:15 / Sahagún / I.E.Colomboy\nCómo aportar desde la ruralidad?\nMaría de Lourdes Rodríguez Guete 2021-03-17 21:55:25 / Valledupar / Colegio Jesús Fuente de Sabiduria\nComo se aplica el aprendizaje invertido en la virtualidad\nDexy Benavides 2021-03-17 21:30:49 / Ipiales / Sminario\nCómo implementar inicialmente este modelo en nuestras aulas?\nHECTOR VALERIO CASTRO QUIROGA 2021-03-17 21:27:44 / TUNJA / Sin empleo\nSaludo fraterno, estoy sin trabajo, quiero participar, al registrarme no me permite por colegio y cargo gracias\nJorge Hernan Reyes Diaz 2021-03-17 21:24:18 / Samaná Cadas / I E Encimadas\n¿Como se podría articular o implementar esta estrategia dentro que la metodología escuela nueva que se utiliza en la instituciones educativas rurales de nuestro medio?\nHECTOR VALERIO CASTRO QUIROGA 2021-03-17 21:18:46 / TUNJA / Sin empleo\nCómo se puede interactuar el aprendizaje invertido con el modelo TPACK? gracias\nJudith Saavedra 2021-03-17 21:13:24 / Mosquera / Nuevo\nMe gustaría mucho participar de este maravilloso evento\njorge baquero 2021-03-17 21:10:43 / cali / nuevo latir\n¿Cómo motivar a los estudiantes que se niegan a la virtualidad o a la alternancia, para que lee encuentren sentido a la escuela a pesar de la brecha tecnológica y la lucha por la sobrevivencia?\nDiana Oyola 2021-03-17 21:07:14 / Bogotá / Sagrados corazones\nAl volver a la alternancia ¿cómo se podrian realizar grupos de trabajo en clase híbridas? ¿Qué estrategias se podrían implementar en clase híbrida? que no sólo sea el copiar\nMaría Liliana Álvarez Patiño 2021-03-17 20:58:08 / Abejorral / Fundación Celia Duque de Duque\nCuales son los aspectos positivos del aprendizaje invertido en la época de alternancia? Cómo implementar el aprendizaje invertido en niños del grado preescolar?\nNancy Acevedo Muriel 2021-03-17 20:53:55 / Medellin / Normal Superior de Medellin\nDe que manera se puede sensibilizar a los maestros sobre la importancia de generar espacios de aprendizaje con sus estudiantes independiente de que no estén en la presencialidad???\nhector trejo 2021-03-17 20:34:19 / pasto / Universidad mariana\nPuede la Institución educativa mantener el modelo tradicional de asignaturas fragmentadas en este nuevo enfoque pedagógico invertido o deben repensar una estrategia para articular proyectos y estrategias mas flexibles?\nUEC Arístides Bastida Valenzuela 2021-03-17 21:26:46 / San Felipe / UECARISTIDESBASTIDAS\nComo invertir el aula en Colegio de Educación Primaria solo a distancia\nJaneth Bolaños Barrera 2021-03-17 20:26:28 / Cali / Colegio Franciscano de Pío XII\n¿Este enfoque pedagógico se puede implementar con estudiantes a partir de qué edad?\nZorayda Ramos 2021-03-17 20:20:32 / Fusagasuga / Integral del Sumapaz\nLos estudiantes que no tienen acceso a la virtualidad, de que manera podemos trabajar con ellos en el aprendizaje invertido.\nGloria Agudelo 2021-03-17 20:08:56 / Cali / Pinar\nQue es el aprendizaje invertido\nElizabeth Florez 2021-03-17 19:55:54 / Bogota / Colsubsidio Ciudadela\nCuales son los beneficios de trabajar la modalidad de aula invertida.\nGloria Galvis 2021-03-17 19:51:41 / Bogota / Colsubsidio Norte\nSami Cristina Fernández Jusayu 2021-03-17 19:44:40 / Maicao / I.E.I. N°5\nSerá que este trabajo que uno hace como maestro desde casa dependiendo cual sea el medio de comunicación será que si se está implementando como es debido sobre todo en los grados: 0° 1° 2° de e básica primaria?\nLuz Maria Gutierrez de Coronel 2021-03-17 19:44:16 / Bucaramanga / Escuela Normal Superior de Bucaramanga\ncómo puede darse el aprendizaje invertido desde la alternancia?\nRossana Maria Montero Alemán 2021-03-17 19:31:23 / Barranquilla / Iedc Octavio Paz\nEvaluación formativa, bajo que sugerencias usando este modelo?\nMANUEL BERMÚDEZ MORENO 2021-03-17 19:29:30 / Unión panamericana Chocó / IE SANTO ECCEHOMO\n¿Existe alguna diferencia entre el enfoque de aula invertida y aprendizaje invertido?\nMarta Mafla 2021-03-17 19:25:34 / Maicao / Santa Teresa de Jesús\nComo lograr que los padres contribuyan más en este tipo de aprendizaje, dado que con esta educación actual, mediada por la tecnología, son ellos los que tienen el mayor trabajo,por la cercanía con los niños\nMANUEL BERMÚDEZ MORENO 2021-03-17 19:19:15 / Unión panamericana Chocó / IE SANTO ECCEHOMO\nCómo trabajar el enfoque de aprendizaje invertido en alternancia , si tenemos establecimientos educativos y comunidades que no cuenta con internet?\nGina Hernandez 2021-03-17 19:18:42 / Bogotá / Bicentenario de la independencia IED\n¿Como cambiar la costumbre de no leer en casa?\nGloría Sierra 2021-03-17 19:17:54 / Bogóta / Hispanoamericano\nCómo sería la aplicación con PRE escolares?\nMery Calderón Arias 2021-03-17 19:16:39 / Bogotá / Escuela Normal Superior Distrital María Montessori\n¿Cómo asumir en el Preescolar-Educación Inicial el aprendizaje invertido en modelos de alternancia?\nMARTHA LILIA VANEGAS GARCIA 2021-03-17 19:15:06 / Bogotá / COLSUBSIDIO CIUDADELA\n¿Cómo trabajar esta metodología con niños de quinto de primaría?\nGloria Herazo 2021-03-17 19:14:52 / Purisima _ Cordoba / Gimnasio Sinu Norte\nComo aplicar este método a los estudiantes?\nLuz Andrea Rivillas Jiménez 2021-03-17 19:12:39 / Medellín / LSYH\nCómo aplicar la Gamificación en la Alternancia?\nPatricia helena Buchheim Sighinolfi 2021-03-17 19:05:35 / BOGOTÁ / Colegio bachillerato patria\nDe qué manera puedo realizar el aprendizaje invertido sin que lo padres tengan que involucrarse\nNibia Itzel Haro Sánchez 2021-03-17 19:00:36 / Bogota / Colegio Cooperativo Monseñor Ismael Perdomo\nCómo trabajar este modelo con los estudiantes que presentan barreras de aprendizaje, o aquellos que tienen discapacidad. Ya sean desde preescolar hasta bachiller.\nAlberto Rafael Rangel Alvarado 2021-03-17 18:59:47 / El Banco / IED Gilberto Acuña Rangel\n1) Este modelo de enseñanza es igual al de Aula invertida? 2) Cómo favorece este modelo de enseñanza el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales?\nMANUELA REY CERQUEIRO 2021-03-17 18:54:39 / BOGOTA / LICEO SEGOVIA\nAna Judith Fernández Martínez 2021-03-17 18:54:00 / Pacho / HINA\nCómo puedo acceder a otros cursos\nMaría Flórez 2021-03-17 18:52:35 / Barranquilla / I. E. Nuestra Señora De La Candelaria\n¿En qué consiste este estilo de aprendizaje invertido? ¿Quién o quiénes han investigado sobre el aprendizaje invertido? ¿Este aprendizaje invertido es reciente o tiene su tiempo?\nWendy Gamboa 2021-03-17 18:52:12 / Honda_ Tolima / Castillo del Rey\nComo se trabajaría en alterncia, cuando hay niños que van asistir y otros se quedaran en casa.\nMarcela Rodríguez 2021-03-17 18:51:10 / Chia / IED Capellania\nCómo se puede diseñar una guía efectiva que promueva los aprendizajes para el modelo de alternancia ?\nDiana Ibón Arias Urrea 2021-03-17 18:47:54 / Bogotá / Claustro Moderno\nNo puedo realizar la inscripción. Me podrian colaborar? Gracias\nAleyda Garcia Moreno 2021-03-17 18:47:34 / Cartago / Conquistadores\nComo trabajar el area de matematicas que pensamientos serian los que se deben enfatizar\nEdgar Jaramillo buritica 2021-03-17 18:46:51 / Pereira / Colegio latinoamericano de occidente\nSobre la alternancia y la educación virtual\nYulieth stefanny Lozano Rodríguez 2021-03-17 18:45:19 / Zipaquira / Gimnasio san Mateo\nSegún las nuevas técnicas de desarrollo para la educación infantil que estrategias se emplearían desde la alternancia para lograr la atención de ambos grupos de trabajo?\nBayardo Rosero 2021-03-17 18:44:31 / Bogotá / CONACED\nEl aprendizaje invertido busca promover la autonomía en los estudiantes, cuál es la diferencia con la propuesta de aprendizaje autónomo?\nAlexandra Castro 2021-03-17 18:41:51 / Valledupar / Gimnasio del Saber\nBARTOLOMES MONTERROSA SILVA 2021-03-17 18:41:17 / ASTREA / INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS GALÁN SARMIENTO\n¿Qué estrategias se recomiendan para el modelo de Alternancia en comunidades que carecen de conectividad y herramientas tecnologícas?\nStella Contreras D. 2021-03-17 18:40:59 / Bogotá / Liceo Santa Helena\n¿Qué estrategias utilizar como innovación cuando pase la pandemia y no regresar a lo tradicional y catedrático?\nJulia Comas cardeño 2021-03-17 18:39:04 / Magangué Bolivar / Gimnasio Moderno Montecatini\nCómo los padres de familias pueden involucrarse en este proceso?\nAndres Julian Herrra Cordoba 2021-03-17 18:37:51 / Guachucal / IE SAN JOSE DE CHILLANQUER.\nQue propuesta plantea para Evaluacion durante esta pandemia mediante el trabajo en casa con guias de aprendizaje.\nNorma Henao Robledo 2021-03-16 22:54:26 / Pereira / Abraham lincoln\nCómo cambiar la práctica pedagógica por nuevas estrategias en los docentes?\nLuz Caguano 2021-03-16 22:06:51 / Barranquilla / Villas de San Pablo\nCómo. Puedo aplicar blacecjvsvion invertida en la alternancia.\nLorena López Ortega 2021-03-16 14:51:19 / Pasto / Luis Eduardo Mora Osejo\nAplicar en ciencias naturales y educación ambiental\nMa del Carmen Muñoz 2021-03-16 08:26:21 / Cali / José Ma Vivas Balcázar\nComo hacer una evaluación correcta cuando los padres son los que hacen las tareas de los niños\nOmaira Moreno 2021-03-16 07:51:28 / Bogotá / Colegio El Virrey José Solís\nComo aprovechar esta coyontura para fortalecer modelos híbridos (virtual-presencial) en a educación?. Que estrategias se pueden implementar para aportar a la vinculación a la educación virtual en poblaciones vulnerables? Cerrar la brecha digital.\nCARLOS MAURICIO CARREJO CORRALES 2021-03-16 07:17:15 / Palmira / I.E. Tablones\nEs el modelo totalmente dependiente de la tecnología?\nElizabeth Valero Romero 2021-03-15 22:11:06 / Bogotá / Gimnasio las Alegrías de Crecer\nCómo mantener la atención en los más pequeños en el proceso Lector Escritor a través de la virtualidad\nLuz Mery Rico Pileros 2021-03-15 21:38:00 / Bogotá / Colegio Distrital Paulo Freire\nCómo aplicar el aprendizaje invertido con grupos de 40 estudiantes, teniendo en cuenta que el tiempo en la red es muy corto para los niños sin conectividad permanente y que los grupos son muy grandes?\nJuan Carlos Gómez Grisales 2021-03-15 18:06:25 / San Gil / Liceo Superior Rafael Pombo\nEn el proceso de Aula Invertida, una de las formas que tienen los estudiantes para acercarse al tema - conocimiento es a través de los recursos mediados por el/la docente previo a la clase. ¿Podría por favor explicar cómo se logra que los estudiantes pasen de abordar estos recursos (video, infografía) como una simple "tarea en casa" y lo asuman como la primera fuente de acercamiento al conocimiento, es decir, mejorar sus actitudes o habilidades frente al auto-aprendizaje?\nLeidy Tatiana Arroyave pino 2021-03-15 15:11:31 / Medellin / IE pedagogíco integral\nYo quiero estudiar con ustedes\nAdriana milena Campuzano abogado 2021-03-15 14:45:47 / Flandes / Asopauc\nComo manejar la alternancia con padres donde no quieren aceptar la pocible alternancia para niños y niñas\nCarlos Andres Lozano Aldana 2021-03-15 13:47:34 / Acevedo / I.E. Marticas\n¿Como queda la calidad humana en el trabajo de aprendizaje por medio de la red?\nGilberth dj Pacheco 2021-03-15 12:54:00 / Valledupar / Promocion social Guatapuri\n¿Cuales son la implicaciones pedagogicas del aprendizaje invertido?\nYasbleyde Almanza bautista 2021-03-15 12:10:05 / Planadas / Nasawesx fizñi\nLa mejor forma para enseñar didáctica mente o estratégica en el aula con alternancia\nYaneth Botello 2021-03-15 08:01:39 / cucuta / I.E Teodoro Gutiérrez Calderón\n¿Como hacer más divertido aprender en casa , si mi mami no es pedagoga? Esto para los niños que están en vereda y los profesores vivimos en la ciudad. Mil gracias\nClaudia Lucía de Lourdes Niño Neira 2021-03-15 07:50:59 / Aguazul / IE Camilo Torres Restrepo\nComo aplicar Aprendizaje Invertido en grupos de primaria donde tenemos Inclusión con niños con diferentes dificultades en el aprendizaje\nAna Teresa Fuentes de Alies 2021-03-15 00:05:22 / Tolú / Instituto Freinet\nCómo se puede implementar el aprendizaje invertido en preescolar?\nWilliam Macias 2021-03-14 21:51:14 / Bucaramanga / Unad\nCómo trabajar clases invertidas con niños tdah\nNury Mercedes Andrade Salazar 2021-03-14 21:12:04 / Popayán / La Meseta\nErika Lucero Jacome 2021-03-14 20:27:38 / Ipiales / Sena\nCómo trabajar clases invertidas con poblaciones rurales\nPilar Navais 2021-03-14 18:10:09 / Bogota / AlAfas del Norte\nQue ventajas presenta la pedagogía invertida en los estudiantes que estrategias efectivas para aplicar en el aula.\nLina María Hernandez Ardila 2021-03-14 17:19:54 / Cali / Gimnasio Infantil Los Pinos\nCómo hacemos con los estudiantes con necesidades especiales que no pueden asistir a la alternancia o los que no tienen conectividad para sus confecciones al aprendizaje remoto. Muy agradecida\nAna Cecilia Sanchez Ortegon 2021-03-14 15:14:02 / Chaparral / Soledad Medina\nComo trabajar con los niños con NNE en esta nueva tendencia de lo .virtual\nSandra Neira Pardo 2021-03-14 14:14:30 / Cajica / Gad\nMás que preguntar una gran expectativa por tener más herramientas que dinamicen este proceso mil gracias\nJorge Charris 2021-03-14 11:49:44 / Santo Tomas / INSTECO, Ponedera\nComo ligar casa y escuela en la alternancia\nMartha Cecilia Hincapié Rivera 2021-03-14 10:34:43 / Palmira / Instituto Dismoda\nImplementar Educación invertida a nivel técnico laboral en modas.\nIrene Alvear Anaya 2021-03-14 07:46:51 / Repelón / Institución educativa Técnica Agropecuaria de Villa Rosa\nCómo aplicar la evaluación formativa en el trabajo asíncronico?\nDiana Patricia Benedetti Argel 2021-03-14 06:28:39 / Montería / I.E ANTONIO NARIÑO\n¿Qué ventajas tiene esta estrategia en la actualidad?\nNora Garcia 2021-03-14 02:21:18 / Buenaventurs / San Vicente\nComo mantener la motivación?\nAracelys Nayive Rodríguez Suevis 2021-03-13 23:51:44 / Barranquilla / Colegio Biffi La Salle\nQue estregias se pueden implementar para comprobar si los saberes impartidos con flipped learning han sido interiorizados por los estudiantes?\nRuth Borda Gómez 2021-03-13 21:42:38 / Bogotá / Bolivia IED\nA partir de esta propuesta. Cómo en la virtualidad se puede trabajar con población en condición de discapacidad cognitiva?\nMartha Salguero 2021-03-13 21:22:31 / Bogotá / Colegio kapeirot\nPodrías darnos algunos consejos para que los papás vean esta metodología como una nueva forma de aprendizaje? Que consejos nos darías para evaluar en este momento de alternancia?\nEdith Johanna Alvarado Guerrero 2021-03-13 20:09:37 / Raquira / San Antonio\nCómo lograr la transversalizar las áreas desde el aprendizaje invertido\nWilliam Mauricio Leal Pushaina 2021-03-13 19:26:10 / Uribia / Internado indígenas de nazareth\nComo trabajar en tiempo de alternancia en una comunidad indígena ? Cuáles estrategia sirve?\nEdith Lorena Quenán 2021-03-13 14:11:00 / Popayán / I.E. Agropecuaria Máximo Gómez\nCómo trabajar inclusión ennla alternancia.\nMaría Leonor Murillo Pulido 2021-03-13 13:09:55 / Orocue Casanare / Luis Carlos Galan\nComo implementar alternancia en ed inclusiva\nMarisue Vargas Trivales 2021-03-13 11:59:45 / Mariquita / I.E.Gonzalo Jiménez de Quesada\nCómo se puede implementar esa metodología tanto a nivel de primaria, escuela nueva, postprimaria,básica y media? En las zonas rurales dónde no hay ninguna facilidad del acceso a las TIC de qué manera se podría implementar para promover los procesos de aprendizaje?\nMariela Aparicio 2021-03-13 10:20:17 / Palmira-Valle / Antonio Lizarazo\nEn preescolar cuáles estrategias se podrían implementar?\nAlexandra Avila 2021-03-13 10:11:25 / Bogotá / Colmis\nCómo innovar en la alternancia?\nIveth Sofía Gómez Rolong 2021-03-13 09:14:09 / Barranquills / IED LA LIBERTAD\nEl modelo también se puede adaptar a clases presemciales?\nCarlos Puello 2021-03-13 08:16:43 / Sincelejo / Olaya Herrera\n¿Cómo implementar este enfoque educativo, en una comunidad que carece de herramientas tecnologicas?\nMarlene Rodriguez 2021-03-12 22:35:52 / Cartagena / Gimdecar\nCuales serían las estrategias para la edad preescolar de acuerdo a esta modalidad?\nJosé Mansilla 2021-03-11 13:56:30 / Cúcuta / ITG\n¿Qué estrategias son necesarias para implementar el aprendizaje invertido? ¿Es obligatorio el uso de las TIC?


Biogenmol: UIMP Curso de Inmersión en Inglés\nUIMP Curso de Inmersión en Inglés\nComo os habréis dado cuenta (algunos más y otros menos) he estado ausente durante una semana sin poder publicar nada porque he estado en uno de los Cursos de Inmersión de Inglés que ofrece la UIMP. Es un curso intensivo de 40 horas durante 5 días, es decir 8 horas de clase al día. Pero lo mejor de todo es que puedes hacerlo sin tener que salir del país en una de las muchas sedes que tiene la UIMP repartidas por España.\nEl objetivo del curso es simple: mejorar tu inglés. Durante una semana vives a gastos pagados en una residencia de estudiantes o en un colegio mayor, a pensión completa, y tienes todos los días 8 horas de clase repartidas en tres asignaturas: exposiciones, gramática y vocabulario. Además durante las comida y durante la cena hay auxiliares de conversación con los que puedes hablar en inglés.\nSi te ofrecen el curso realmente vale la pena aceptarlo y pagar los 100 euros de matrícula porque si tuvieseis que pagarlo entero costaría bastante más de 1000 euros ya que hay un profesor cada 5 personas…\nDurante esta semana no sólo he aprendido inglés…he aprendido muchas cosas acerca de la vida y me he dado cuenta de que soy afortunado de tener cosas a las que antes no daba importancia. He conocido mucha gente y todos ellos simpáticos y agradables…gracias Jorge, Franco, Marisa, Carlos, Marina, Inda, Ramón, Maribel, María, Tamara…y un largo etcétera. No sé si volveremos a coincidir algún día, pero siempre que recuerde este curso lo haré con una sonrisa de oreja a oreja. :)\nPublicado por David Talens en 13:09\ncurso inmersion ingles dijo...\nMuy buenos cursos, se aprende muchisimo, muy recomendables!


España gana confianza en una irregular paliza a Líbano - RTVE.es\nEspaña gana confianza en una irregular paliza a Líbano\nLa selección española derrota 57-91 a Líbano\nTras una mediocre primera parte, España revive en la segunda\nEste jueves, último partido de la fase de grupos ante Canadá (en vivo, 15:00h)\n01.09.2010 | 19:15 horas\nEspaña salva los papeles ante el Líbano\nLíbano 57-91 España\nParciales: 22-21, 10-22, 29-15 y 19-10.\nÁrbitros: Srdan Dozai (CRO), Luigi Lamonica (ITA) y Heros Avanesian (IRL).\nSerá la ansiedad, será la falta de concentración o será la presión de defender el cetro mundial, pero España no está fina. A pesar de la amplia victoria ante Líbano (57-91), que le permite mantener intactas sus opciones de pasar tercero o, incluso segudo, los hombres de Scariolo siguen sin encontrarse con su mejor juego. [Datos y estadísticas]\nLa dudas en el cinco español y la baja intensidad defensiva avivaron a la selección libanesa, que se permitió mandar en el partido en la peor fase de España, que cuajó una primera parte para el olvido. Por suerte, la segunda parte fue otra historia, con una España más rápida en sus movimientos, fuerte bajo el aro y letal al contragolpe.\nA pesar del impresionante mate inicial de Rudy Fernández, España no arrasó a su débil rival desde el primer minuto, tal y como nos tiene acostumbrados. Los primeros compases de partido denotaron la ansiedad que parece padecer un equipo capaz de todo, pero 'tocado' en la moral por la inesperada remontada de Lituania de este martes.\nVronan revienta la defensa española\nLos triples de Navarro y Rudy intentaban despegar a los españoles en el marcador, pero la fuerza reboteadora de Vronan permitió a los libaneses tutear a los campeones del mundo. El acierto exterior de España se esfumó y Líbano se puso por delante a falta de un minuto para el segundo cuarto (18-16). La 'ÑBA' pasaba por su peor momento y Líbano creció hasta colocarse cinco arriba.\nUn triple de Mumbrú revivió a España y Marc Gasol comenzó a 'tirar del carro' para poner las cosas en su sitio. Con una puerta atrás y un mate, el jugador de los Grizzlies puso a España seis arriba. Pero Líbano volvió a sorprender con dos triples consecutivos.\nDe nuevo a uno, España se reencontró con sus fantasmas, que se agigantaron con la técnica pitada sobre Vronan. La tercera falta del pívot libanés era la mejor noticia para los nuestros, pero el resultado fue desastroso. De los cuatro tiros libres, dos de Marc y dos de Navarro, sólo el primero fue capaz de anotar uno. La 'bomba' arregló el desaguisado al conseguir una nueva falta en la posesión y, ahora sí, hacer pleno desde la línea de tiro libre. El previsible 30-37 fue sólo 30-34.\nMarc lidera a España\nEspaña tenía el punto de mira desviado, desde el tiro libre y desde la línea de 6,25, donde cosechaba un paupérrimo 2 de 15 al final del segundo cuarto. Entonces volvió a aparecer Marc Gasol, que apuntaló el despegue de España iniciado con un triple de Garbajosa con un robo de balón finalizado con dos tiros libres anotados.\nDos nuevos contragolpes españoles, finalizados por Marc Gasol de nuevo tras una rápida transición de Navarro, y un triple de Rudy, mandaron a España al descanso once arriba. Por fin los de Scariolo ponían las cosas en su sitio.\nEl golpe fue definitivo. Líbano había aguantado veinte minutos a la campeona del mundo y ya no pudo más. La segunda parte sí cumplió el guión previsto para un Líbano-España y la 'Roja' pisó el acelerador hasta el aplastante 57-91 final.\nLos nuestros se soltaron la presión y pudimos ver los pases increibles de Ricky, los mates de Rudy y Fran Vázquez y el mejor tiro exterior de Navarro. No jugaron su mejor partido pero sí comenzaron a reencontrarse con su confianza, esa que tanto necesitarán en los difíciles cruces que se presentan en el futuro de España en este Mundobasket.


La Nación le inició a 9 de Julio un proceso de ejecución\nEn 9 de Julio las cosas están que arden.\nAyer, el intendente del departamento, Walberto Allende, fue citado a declarar en el marco de las acciones legales que el municipio le inició al ex jefe comunal Hugo Uzair por la desaparición de $300.000, dinero que la Nación depositó para llevar adelante una serie de proyectos del Plan Manos a la Obra hace 5 años y nunca se concretaron.\nLa semana pasada, Uzair declaró y señaló que usó los fondos, amparado en la Ley de Contabilidad Municipal, normativa que habilita el desvío de recursos. Sin embargo, el ex intendente no tuvo en cuenta que la legislación señala que los fondos se deben devolver, ya que sólo pueden ser desviados en forma transitoria.\nDebido a esta irregularidad, la Nación inició un proceso de ejecución contra la Municipalidad. Esta acción obliga a la comuna a devolver el dinero. Es por esto que la actual gestión nuevejulina, encabezada por Walberto Allende, decidió tomar cartas en el asunto e intimar a Uzair para que él reintegre los fondos con el fin de evitar que las arcas departamentales se vean afectadas. En este sentido, el asesor legal de la comuna, Marcos Moya, dijo: "El ex intendente debe devolver el dinero porque es él el responsable".\nCon el objetivo de parar el proceso de ejecución, hace 8 días Allende fue a Buenos Aires para informar sobre las acciones que ha tomado el municipio.\nLo cierto es que esta situación viene perjudicando desde hace tiempo al departamento, ya que la Nación no manda ni enviará fondos a 9 de Julio hasta que la situación se normalice.\nRecién habrá novedades en la causa la próxima semana.


Zapatillas para pronador con tendencia al síndrome cintilla iliotibial?? - Foroatletismo.com\n18-08-2010 21:15 #1\nMi caso es un poco peculiar tal vez puesto que no encuentro nada similar en el foro, y el buscador no me va. Mi historia es la siguiente:\nTras estar corriendo dos o tres veces a la semana, tampoco mucho la verdad, y haciendo cada vez en torno a los 6-8km me fui poco a poco lesionando en el lateral externo de mi pierna izquierda, era según mi fisio el síndrome de la cintilla iliotibial.\nEl por qué segun parece, es debido a que tengo las piernas ligeramente arqueadas (las rodillas no se tocan por un dedo) y con el uso de la bici que también hago se ha ido endureciendo ese tendón descompensándolo con respecto a su contrario por el interior de la pierna, y esa es la causa de esta lesión, una excesiva tensión.\nLa cuestión es, sin saber si estoy en lo cierto o no, que me enteré el otro dia que mi pisada es pronadora, y ahí va la pregunta, puede que como uso unas Nike Pegasus '09 neutras hayan influido en hacerme más daño en esto? Nunca he tenido el menor problema con la bici, hasta que empecé a correr el año pasado. El gasto de mis zapatillas es, considerando el talón como un reloj y visto desde arriba, más acusado a la altura de las 5, pero sin embargo la planta la gasto homogénea, puede q un poco más por interior, pero muy poco. Mi puente tiene una altura normal, la planta es relativamente ancha y mi empeine es bastante bajo. Mis actuales Pegasus me queda como un GUANTE.\nSi alguien ha padecido este problema y me puede indicar alguna sugerencia se lo agradecería. Y para todos, cual es la zapatilla para pronador de mi caso que me podéis recomendar?? porque está claro que mis Pegasus no son las más acertadas noo!\n18-08-2010 22:50 #2\nmira a ver el desgaste en la parte delantera\n18-08-2010 22:51 #3\ny no, las pegasus no son las mas adecuadas, peso?\n19-08-2010 02:35 #4\nMi peso oscila entre 66-67kg y mido 1,75m, por lo que veo comparado con otros corredores que me encuentro, creo que doy una zancada larga, por lo que taloneo algo más tal vez.\nHabía pensado, o mejor dicho aceptado la recomendación de la web, en unas Asics Gel Kayano 16, qué opinais de estas? También he mirado en la web de Nike a ver qué me decían por aquello de la comodidad que ahora mismo me proporciona su horma.\nGracias por tan pronta respuesta Jonatansimon veo q siempre estás por aquí al pie del cañón.\n19-08-2010 02:37 #5\nlas kayano seguro que serian un paso hacia adelante, si tienes arco alto las omni tambien.\ntrance, hurricane, salvation son zapas tambien que te podrian ir bien\nen nike nada\n19-08-2010 02:42 #6\nOK!! Estoy tomando nota, pero eso son marcas o modelos?\nNo, haciendo la prueba del arco con los pies mojados me sale normal, vamos, q el pie no se queda dividido en dos partes ni lo del medio una rayita de nada, normal. Lo q es particular tal vez en mi pie es el empeine, muy bajo visto de perfil, por lo q siempre me obliga a apretar mucho los cordones, y si la zapatilla no es apta para esto digamos q me "estruja" el pie por los laterales\nÚlima edición por chemaco fecha: 19-08-2010 a las 02:53\n19-08-2010 02:55 #7\n19-08-2010 03:12 #8\nPoniendo en el google trance, hurricane... no paraba de ver música\nMuchas gracias. Ahora me queda ver donde puedo encontrarlas para probármelas.\n19-08-2010 19:00 #9\nBueno, pues hoy he estado probándome las Asics q es lo único q he podido encontrar de las q me recomendasteis. Eso sí, ni siquiera he podido probarme las q necesitaría porque todo lo q tenían era neutro. De las dos q he probado con idea al menos de ver la horma, primero la Nimbus 12 y luego la Stratus 3. Es curioso porque la horma de la primera me parecía demasiado amplia, y la de la segunda la notaba en su punto. Cambian dentro de Asics? Según tengo entendido salvo por internet en España solo traen el ancho D o normal noo! Aunq a raiz de esto me surge una nueva duda, si mi pies miden 28,7 y 28,4cm de largo conjunto 11cm de ancho, cual es la horma q debería elegir?? Normalmente sé q tengo un 11,5US q a veces cambia, pero siempre un 29,5cm JPN sin embargo el ancho ni idea. Hay alguna tabla q refleje para cada ancho la letra correspondiente a buscar??\nOtra cuestión más, leyendo en el análisis q hizo Jonatansimon para esta web de las Kayano 16 afirma q son para >75kg y mi peso oscila solo entre los 66-67kg por lo q a lo mejor las noto duras y pesadas como ahí dice noo!\n20-08-2010 15:34 #10\ncon ese peso puedes usar las kayano....no te van a ir tan bien como pesando 80kg...pero bueno no quiere decir que te vallan a ir mal.\ntallas....miralo siempre en cm.\nfiate mas del ancho de las nimbus, si quieres tallas mas estrechas prueba en wiggle que igual las tienen\n20-08-2010 18:27 #11\nGracias por tu respuesta de nuevo Jonatan!! Bueno, el tema es q 'tan bien' no es suficiente para mi, me encanta el deporte y no me importa gastar lo necesario en el equipo con tal de disfrutar más y sin lesiones del mismo. Y esas no son baratas precisamente. Hay algún otro modelo de Asics q sea tal vez más apropiado para mi bajo peso??\nMe han hablado muy bien de las NewBalance, y además aqui las puedo conseguir todas con facilidad, cosa q sin embargo me parece imposible con las Saucony y las Brooks por muy buena pinta y críticas q posean. Pensé en los modelos 1226 y 760, que tal?? Otras alternativas de esta marca??\nPor otro lado, me probé unas Adidas, aunque otro modelo diferente, porque como siempre de pronador nada en stock, eran las Ride creo, y la horma era estrecha, o como si mi planta se quedara adelantada dentro de la plantilla, no sé como explicarlo.\nTambién he leido por la red muy buenas críticas de las Puma Vectana e Itana qué opinión os merecen como para mi?? De esta marca he tenido varios pares aunque de otros deportes y me quedan como un guante.\nUna última cosa, como veo q muchas veces se da el dato, supongo q ayudará a decidirse ..no me había parado a pensarlo Corro un máximo de 10km por sesión, normalmente 6-9km y depende del dia y de las ganas a entre 4,15 - 5min/km Dos o a lo sumo tres veces por semana\nY solo por curiosidad Jonatan, por qué no gustan las Nike Structure Triax+ 13 ?? Puede q sea un novatillo inexperimentado, pero el tacto de mis Pegasus me encanta por lo suaves q me parecen, es como un colchón bajo los pies, y nunca he tenido ni una ampolla o el más mínimo dolor en los pies o tobillos con ellas, esas no son lo mismo salvo por un refuerzo en un lateral?? aunq las mias son de agosto del 2008, lo mismo la horma ya cambio...\nuuuf, siento la extensión\ngracias de nuevo, me es de mucha ayuda!\n20-08-2010 19:15 #12\nen puma te pueden gustar las spectana, son tipo asics, blanditas, altas, pesadas, pero comodisimas y muy bien construidas.\nlas triax se te adaptan muy bien, si te gustaron las pegasos es la opcion natural en pronadores leves-medios.\nNB las 760 son buenisimas, su ajuste no es el mejor pero son muy cómodas y corrigen bien\n20-08-2010 19:38 #13\nGenial!! Ya vamos cerrando un poco el círculo!! Creo q no soy pronador leve, sino moderado, recuerdo q mi arco plantar es medio, vamos normal, siguen siendo válidos estos modelos??\nLas NIke y las NB me las podré probar, las Puma puede q tal vez no, sería muy aventurado comprarlas por internet sin probármelas basándome en la experiencia con sus hormas en zapatillas no de running?\nCual de todas estas es más suave en su amortiguación teniendo en cuenta mi bajo peso?? Como en principio no tengo idea de competir en nada, busco confort y protección a mis rodillas por encima de todo, basando mi experiencia actual solo en las Pegasus.\n20-08-2010 19:50 #14\nque tu arco plantar sea medio no significa que seas pronador, ni leve, ni medio ni nada.... son cosas distintas.\nlas hormas de puma en running y en lo demas no tiene nada que ver.\ncualquiera, las nike quizá son más el tipo de amortiguacion que buscas, las otras son por polimero, pero muy amortiguadas\n21-08-2010 03:15 #15\nvoy a poner un video d\n21-08-2010 03:15 #16\n21-08-2010 03:16 #17\n21-08-2010 03:17 #18\nSí, eso lo tenía claro! Lo decía por el hecho de q a lo mejor alguna de esas zapatillas tenía el puente muy alto y no era apta.\nHe puesto un video en Youtube de minuto y medio aprox en el q salgo con las Pegasus, descalzo y en ambos casos relentizado unos segundos para apreciar mejor la pisada. Espero q sea útil para aclarar si es leve, moderada... y de ahí la zapatilla apropiada En la pierna izquierda es donde tuve la lesión, parece q la cruzo más o que prona más noo!\nÚlima edición por chemaco fecha: 21-08-2010 a las 03:23 Razón: Ampliar info\n21-08-2010 10:06 #19\npronas mas que levemente sobre todo de la izquierda.\n760, spectana, equalon\n21-08-2010 23:58 #20\nUna imagen vale más q mil palabras y así tenemos ya claro el nivel de mi pronación para ver las zapas correctas.\nAhora me entero q la tienda buena con todas las marcas abre el 2 de septiembre En fin, ya os contaré q tal


Éstos fueron los (poco acertados) nombres que se barajaron para el 'reality' de las Kardashian\nOjito a la reaccción de Blac Chyna ante la noticia de que Rob Kardashian le quiere reducir la pensión de Dream\nHace una década 'Keeping Up With The Kardashians' no era la opción inicial para E!Online. Y menos mal que, al final, fue la definitiva.\nAunque parece que el klan lleva toda la vida con nosotros dada la cantidad de información que proporciona cada día, hasta octubre de 2017 el reality que le dio la fama no cumplirá su primera década. Y las celebraciones ya han comenzado con una exclusiva portada en The Hollywood Reporter que reúne a sus verdaderas 6 protagonistas, es decir, Kris Jenner y sus 5 hijas: Kourtney, Kim, Khloé, Kendall y Kylie. Ni rastro de Rob Kardashian o de Caitlyn Jenner, pero ésta ya es otra historia. Hoy, cualquier persona con acceso a un ordenador y a las redes sociales puede identificar a Keeping Up With The Kardashians. Sin embargo, ahora se ha revelado que este título no fue el que E! Online barajó desde el principio. Por fin hemos podido conocer otras opciones que tuvieron entre manos y que... por suerte nunca prosperaron.\nUna publicación compartida de Kris Jenner (@krisjenner) el 16 de Ago de 2017 a la(s) 2:35 PDT\nQuedaba claro que la letra K tenía que estar presente. Al fin y al cabo, la inicial de la matriarca y las 5 hermanas era esa, y eran ellas quienes iban a capitalizar la atención. También quedó descartado el apellido Jenner del título a pesar de que en aquel momento Kris se apellidaba así y su marido era Bruce Jenner. Sí, el padre de Kendall y Kylie se vio ninguneado desde el principio, de ahí que terminara teniendo su propio reality para narrar su transición y que eligiese un nombre de mujer -Caitlyn- que empezaba por C, diferenciándose claramente del klan.\nFueron varios los títulos que pasaron por la mesa de los productores:\n· The Kardashians: Krazy With a K\n· Living Kardashian, Krazy Kardashians…\nNinguno sonaba lo suficientemente bien hasta que encontraron el definitivo: Keeping Up With The Kardashians, que podríamos traducir como 'Al día con las Kardashian'.\nCan you guess which Kardashian-Jenner sister is the messiest? Everyone seems to agree it's...\nFarnaz Farjam, uno de los productores, ha explicado cómo se le ocurrió: "Nos pidieron aportar distintas opciones en una reunión y cuando llegó mi turno yo no tenía ningún listado. Dije de verdad que 'había estado muy ocupado manteniéndome al día con las Kardashian'", revela. Y, BINGO, esa frase espontánea terminó por bautizar al reality que más personajes, cotilleos y creadoras de tendencias ha aportado en la última década.\nKim Kardashian confiesa que Kanye y ella realmente están 'intentando' tener otro hijo\n¿Por qué Kanye West es el único hombre con el que Kim Kardashian debía haberse casado?


Trujillo, autoritarismo y conservadurismo en RD ~ Bohechíodigital.com, R.D\nTrujillo, autoritarismo y conservadurismo en RD\nPor Rubén Moreta/08/05/2017.\nEn República Dominicana se ha escrito, se escribe y de forma coloquial, se comenta más sobre Trujillo que sobre Juan Pablo Duarte, Francisco Sánchez del Rosario, Gregorio Luperón o Francis Camaño.\nEl análisis -generalmente sesgado- de los perfiles del gobierno trujillista ocupa más espacio mediático que el ensalzamiento de las virtudes y aportes de los Padres de la Patria y héroes del patio, en la construcción del destino nacional.\nEl pensamiento y el discurso liberal han sido deficitarios porque los gobiernos genuinamente liberales –Bonó, Luperón y Bosch- han sido esporádicos y de escasísima duración. La derecha se ha pegado “con coquí” al poder y los liberales, desenfocados y atomizados, no encuentran la ruta para ganar el poder político. Asimismo, la República Dominicana, desde su génesis independentista, ha sufrido un errático sendero ideológico.\nEl sesgo es un elemento característico de nuestra evolución histórica, porque nuestros gobernantes se acomodan al pragmatismo. A tono con esta lógica, los liberales cuando llegan al poder actúan como conservadores y algunos mandatarios derechistas han destapado icónicas medidas progresistas.