Departamentos administrativos - Ensayos universitarios - Jairoalbo\n* Realizar la administración financiera de la Asamblea, en sus dimensiones presupuestaria, contable, de tesorería y de control del gasto.\n* Planear, elaborar, ejecutar, coordinar y controlar el Presupuesto de la Institución.\n* Custodiar y controlar los fondos que, por medio de la Ley de Presupuestos, se le asignena la Institución.\n* Velar por una eficiente y racional utilización de esos recursos.\n* Llevar los registros contables, presupuestarios y financieros necesarios para cumplir con las funciones encomendadas.\nEl Departamento Financiero depende jerárquicamente de la División Administrativa y posee la siguiente estructura interna:\n* ÁREA PRESUPUESTARIA\n* ÁREA CONTABLE\n* ÁREA CONTROL Y FISCALIZACIÓN DE PAGOS\n* ÁREA CUSTODIA Y ENTREGA DE VALORES\n* ÁREA DE INFORMACIÓN TÉCNICA\n* Asesorar y colaborar con el Director Financiero\n* Asesorar al personal profesional y técnico del Departamento.\n* Redactar los informes y documentos que solicite elDirector Financiero.\n* Desarrollar estrategias financieras para el Plan Anual Operativo.\n* Registrar, en el Libro Mayor de Apropiaciones y en el sistema automatizado, las solicitudes de reserva.\n* Mantener actualizado el sistema de egresos.\n* Diagnosticar las variaciones en el plan y las necesidades de presupuesto.\n*Preparar y dar seguimiento a las transferencias.\n* Preparar y revisar los asientos contables.\n* Analizar y codificar la documentación que afecta la contabilidad.\n* Registrar los documentos contables (órdenes de compra, acuerdos de pago, cheques y otros).\n* Revisar y analizar los acuerdos de pago y los cheques.\n* Preparar los estados financieros.\nÁREA CONTROLY FISCALIZACIÓN DE PAGOS\n* Supervisar los trámites de caja chica y la ejecución del presupuesto.\n* Evaluar el cumplimiento del sistema de Control Interno en el trámite de los documentos de ejecución presupuestaria.\n* Coordinar, con los diferentes proveedores y clientes en general, el proceso de trámite de pago.\nÁREA CUSTODIA Y ENTREGA DE VALORES\n* Asesorar a la Dirección delDepartamento sobre inversiones bursátiles.\n* Coordinar con el puesto de bolsa los detalles de las inversiones.\n* Redactar correspondencia e informes variados, derivados del desempeño de las funciones asignadas a esta Área.\n* Recopilar la información que se produce en todas las áreas del Departamento.\n* Participar en las aperturas de laslicitaciones de la Asamblea Legislativa.\n* Estudiar y analizar, económica y financieramente, las ofertas que se presentan en las licitaciones.\n* Recibir y despachar la correspondencia. Atender al público y el teléfono. Archivar la documentación. Otras labores propias de su puesto.\n* Es organizar el manejo administrativo de todaslas unidades de la empresa y facilitar el trabajo, para responder al mandato de la misión, políticas y metas de la empresa!\n* La persona a cargo es la persona designada como resultado de un proceso de selección a partir de un concurso político\n* Todos los procedimientos deben lograr la mayor transparencia, eficiencia y agilidad.\n* La gerencia deberá definir un plan decapacitación para el personal administrativo y de apoyo de su cargo.\n* Establece procedimientos, controles en manejo de los recursos humanos, financieros y materiales, a fin de determinar si se han alcanzado netas propuestas\n* Se encarga de elaborar y de realizar pedidos de material, solicitud de presupuestos, avisos de mantenimiento, etc.\n* Efectúa la gestión de caja,...\nPregunta clau tema 7 Principios y valores que inspiran y guian el convivir comunitario Using context for reading Steven jobs y bill gates Patcm Tuxtla gutierrez


Investigadores oncológicos pediátricos han identificado variaciones en un gen como importantes contribuciones a neuroblastoma, el tumor sólido más común de la niñez. El equipo de estudio, liderado por investigadores del Hospital de Niños de Filadelfia, encontró que las variantes comunes del gen LMO1 aumentan el riesgo de desarrollar una forma agresiva de neuroblastoma, y también marcan el gen para continuar impulsando el avance del cáncer de Una vez que el formulario.\nEl estudio aparece en línea hoy en la revista Nature. Un cáncer del sistema nervioso simpático que habitualmente se presenta como un tumor sólido en el abdomen, el neuroblastoma representa el 10 por ciento de las muertes de cáncer infantil.\n"Aunque los genes estrechamente relacionados con LMO1 previamente han sido implicados en otros tipos de cáncer, este gen no se sospechaba de tener un papel en el neuroblastoma", dijo el líder del estudio, John M. Maris, MD, director de la Centro para el Hospital de Cáncer Infantil investigación de los niños de Filadelfia. "Hemos encontrado que, además de poner a un niño en riesgo de desarrollar neuroblastoma, actúa como un oncogén -. Guía a los cambios biológicos que hacen que los tumores crezcan y se extendió por todo el cuerpo"\nAunque las aplicaciones clínicas directas no son inmediatos, Maris añadió, la investigación de este oncogén puede sugerir metas para el desarrollo de tratamientos más eficaces para el neuroblastoma.\nMaris colaboró con Hakon Hakonarson, MD, Ph.D., director del Centro de Genómica Aplicada del Hospital de Niños de Filadelfia, y co-autor del estudio, así como con un amplio equipo de investigadores internacionales que ejecutan un estudio de asociación de genoma de ancho (GWAS). Analizaron muestras de ADN de 2.251 pacientes (la mayoría de los cuales fueron proporcionados por el Children Oncology Group multicéntrico) junto con 6.097 muestras de control.\nLos investigadores encontraron una asociación significativa entre el neuroblastoma y el gen LMO1, localizado en el cromosoma 11, la detección de la señal más fuerte entre los pacientes con la forma más agresiva de la enfermedad. Esta porción de los SNPs identificados de estudio, las variaciones de una sola letra en la secuencia de ADN, que predisponen a un niño a desarrollar neuroblastoma.\nEl grupo de estudio también ha buscado cambios en el número de copias - duplicaciones o deleciones de secciones de ADN - todo el genoma en células de cáncer de neuroblastoma. Una vez más, el gen LMO1 muestra cambios anormales: secciones duplicadas de ADN que tendían a producirse en un porcentaje significativo de los tumores.\n"La función normal del gen LMO1 es principalmente para regular la transcripción de genes en el sistema nervioso", dijo Maris. En la transcripción de genes, información de codificación de ADN se convierte en ARN, parte del proceso por el cual un gen desempeña funciones biológicas. "Las anomalías que encontramos en este gen dan como resultado anormal aumento de la actividad, conduciendo una sobreproducción de células en un tumor."\nPara investigar el papel del gen, los investigadores utilizaron herramientas genéticas para disminuir la actividad de LMO1, y mostraron que este inhibe el crecimiento de células de neuroblastoma en cultivo. El aumento de la expresión de genes LMO1 ha tenido el efecto contrario, haciendo que las células cancerosas proliferen.\nDebido a que otros genes de la familia OVM son conocidos por ser activo en las leucemias agudas, otros investigadores han investigado el potencial anti-leucemia en porciones de la diana OVM sendero. Sin embargo, añadió Maris, utilizando este conocimiento para desarrollar tratamientos para la leucemia o neuroblastoma ambos requieren mucho más trabajo.\nMientras tanto, Maris indica, la investigación actual sugiere que los estudios GWAS, ya emplean ampliamente para identificar las variantes genéticas comunes que confieren riesgo para la enfermedad, también pueden tener otro beneficio, lo que indica que en la misma región genética puede tener un fuerte impacto en la progresión del cáncer. "El verdadero potencial de los estudios como éste puede ser descubrir nuevas dianas terapéuticas."\nHakonarson está de acuerdo, y añadió que, "Este es un buen ejemplo en el que la genómica integradoras, que combina arrays descubrimiento de SNP con arrays de expresión génica y otros enfoques funcionales, una gran promesa para ampliar nuestra base de conocimientos para la traducción de descubrimiento genético para usos clínicos ".\nArtículo anterior Varias combinaciones de medicamentos antivirales pueden tratar eficazmente la infección crónica por el virus de la hepatitis A Marmotte\nArtículo siguiente Página principal de Google EE.UU.\n30 años del rompecabezas de cáncer de mama resueltos\nSustituto de glóbulos rojos se muestra prometedor como tratamiento para la enfermedad de células falciformes\nEntender Evolución de los Primates podría ayudar a la investigación del VIH\nLos dermatólogos utilizan de modelos de conocimiento para reconocer Melanoma\nretenedor de puerta retenedores de puertas Estate Agents in Moraira DIY topes de puertas junta de admision interiorismo vacaciones,ocio, niños, creatividad,tiempo libre bricolaje tope de puerta código, PHP, HTML, Drupal, CSS, XML, XSL, SQL, editor, medio, autocomplemento, depurador, Drupal, J diseño arquitectura ost to pst converter puertas retenedores para puertas decor ost to pst, topes para puertas retenedores puertas de madera


La Navidad llega a Armilla con el encendido del alumbrado con 300.000 puntos led de última generación - GranadaDigital\nLa solidaridad también está presente en estas fechas navideñas. Recogida de juguetes nuevos, la Concejalía de Servicios Sociales pone en marcha esta campaña del 1 al 22 de diciembre.\nEl concurso de belenes dirigido a particulares, las inscripciones se pueden realizar hasta el 20 de diciembre; la inauguración del Belén municipal el martes, 15 en la Casa de la Cultura, concierto de navidad, festival infantil de villancicos son solo algunas de las actividades navideñas.\nConcurso de relatos infantiles “Cuento de Navidad”, dirigido a niños y niñas de 6 a 12 años; II encuentro de villancicos de Coros rocieros. Para toda la familia, el domingo, 11, “Recuerdos de nuestros abuelos”.


Una delicia de postre que también puedes saborear en la merienda. Estas tartitas de queso están glaseadas con una mezcla de frutos rojos. Un postre sano y muy sabroso.\nShopper, de mano, cruzado, bowling, mochila, clutch… ¿Cuántos bolsos tienes? Ponemos orden en tu armario y te damos ideas para ordenar tus bolsos.\nEscucha a las gurús del orden y a sus tips sobre qué prendas de invierno conviene guardar, cómo y dónde.\nPistas para tener el armario perfecto en el cuarto de baño\nSábanas por aquí, mantas por allá, toallas de un juego que se pierden y no vuelven a aparecer… Con estos consejos e ideas para organizar la ropa de baño, de cama, cosméticos… ¡Será un placer abrir el armario y contemplar tu ajuar!\nMás mullidito, más firme… Sea cual sea tu preferencia o necesidad, ¡en IKEA los tienen todos!\nDime qué serie ves y te diré qué estilo deco te gustaría\nPorque cuando te enganchas a una serie de verdad, ¡pasa a formar parte de ti! Y si no, explícanos por qué sufres el síndrome de abstinencia cada vez que termina una temporada de Juego de Tronos… O por qué echas tanto de menos a los vikingos cuando se van a surcar el Mar Mediterráneo… Aunque bueno, eso es más que entendible.\nNuestra lectora Pilar nos invita a conocer el dormitorio que comparte con su agaporni Pipi, un remanso de paz que destila encanto y mucho DIY.\nTe mostramos las claves para decorar la casa según los preceptos del Feng Shui para atraer las buenas energías y el bienestar. Utilizando esta antigua técnica china encontrarás en tu casa el equilibrio de la energía vital a través de la distribución y la orientación de los espacios.\nErrores que debes evitar en la decoración de tu casa\nSofás que no caben, salones que no dicen nada, una iluminación deficiente… Somos humanos y cometemos errores, pero en decoración se pueden evitar la mayoría, ya que las decisiones se toman en frío, con una planificación y un objetivo. La recompensa: no hay sorpresas desagradables y sí un interiorismo top. La casa nunca se empieza por el tejado, pero si ya es demasiado tarde, casi siempre se puede rectificar. Descubre qué se suele hacer mal con esta selección de los deco-errores más frecuentes.\nUnir un baño a un dormitorio es una opción muy práctica y, sobre todo, muy cómoda. Pero, ¿cómo integrarlas bien? Te ofrecemos diversas soluciones para que elijas la que mejor te venga\nDesde que la fiebre del maquillaje llegó a las redes sociales, los armarios del baño, los tocadores y los neceseres no dan a basto con tal cantidad de productos de maquillaje. Pero el espacio no es el único problema, también el dinero que gastamos en ellos. A continuación te mostramos una lista de trucos para ahorrar en tus productos de maquillaje.\nUn desayuno copioso y relajado, tostadas con aceite de oliva virgen extra, un café con leche (o dos) y, muy de vez en cuando, un trocito de bizcocho o croissant a la plancha.\nTrazos dibujados con pericia, efectos especiales y una caligrafía que transmite emociones. Bienvenidos al lettering, el arte de escribir bonito.\nAtrévete con estas alegres piezas con estampados de animales y plantas\nDeja que la alegría de la selva invada tu hogar. Dale a cada rincón un toque de color y frescura, con motivos florales, hojas, aves… ¡Crearás un ambiente paradísiaco!\nNeo Country, la tendencia para almas vintage en la era moderna!\nSi estás buscando una mezcla equilibrada entre el estilo rústico y el moderno… ¡Sigue leyendo!\nLas últimas novedades en domótica y tecnología están aquí para convertir tu hogar en una casa inteligente y hacerte disfrutar de una vida más sencilla.\nLos mejores gadgets tecnológicos para la vuelta al cole\nLa educación ha evolucionado y algo tan prescindible para ti como una tablet nueva puede ser crucial en el desarrollo de las clases de los niños. Echa un vistazo a nuestra lista de gadgets tecnológicos infantiles y haz que la vuelta al cole sea lo más productiva posible.\n¡Sí, cuéntales un cuento! Y regálaselo. Hazles que aprecien el valor de un libro, de su historia, del mundo que esconde en sus páginas. El 2 de abril se celebra el Día Internacional del Libro Infanitil.\nSi vives en una casa pequeña o mini, te proponemos una lista de muebles y productos de decoración disponibles en Amazon para que puedas decorarla a tu gusto sin moverte del sofá.\nTrucos para recuperar, mantener y plantar helechos


Dictadura del pensamiento – eju.tv\n28/04/2014 - 20:06 Opinión\nSon los regímenes que acumulan poder y trabajan en procura de detentarlo el mayor tiempo posible, imponiendo ideología e ideas sobre la base de una estrategia de fuerza donde se pretende eliminar todo lo que sea contrario a lo que se busca imponer, los que lideran esta corriente. Son espacios de poder acopiados bajo el concepto de hegemonía y su referente estrategia, donde lo que se busca es la construcción –dentro esos espacios– del sujeto revolucionario con ese fuerte componente gramsciano. Son estos –los regímenes– los que se articulan en procura de insertar un patrón de comportamiento que les permita afincar lo que Francisco acaba de denominar como “la dictadura del pensamiento único”.\nHegemonizar al calor de una estrategia envolvente que considere la dominación y el uso de la fuerza y amedrentamiento –no necesariamente corporal– como pilares de los espacios de construcción de ese hombre revolucionario, es lo que ha terminado por gestar a gobiernos de tinte fascista como el venezolano o nicaragüense por ejemplo.\nQuienes abanderan esos procesos son aquellos que abrazan la idea del pensamiento único, y a través de aquel, el empoderamiento de un caudillo y de un discurso. No es aceptable, bajo esa línea, recurrir a la alternabilidad y menos a la posibilidad del diálogo. Imprime, con todo rigor, el gobierno de un modo de pensar, único, que no admite contrarios ni diversos, y que busca hegemonía a través de la dictadura del pensamiento. Para ello, bien vale recurrir a los instrumentos institucionales del Estado, a aquellos que en su momento sirvieron para el fin supremo de preservar y fortalecer la democracia, y que son utilizados –bajo esa perspectiva– para imponer un modelo de pensamiento, que a decir de Francisco, es un pensamiento cerrado, no abierto al diálogo, ni a la posibilidad de que haya algo más. Es –dijo– una idolatría del pensamiento propio. Y no hay por dónde extraviarse, ha sido también la idolatría la causa de episodios fatales en la historia de la humanidad que encumbraron, y mantuvieron luego en el poder, a personajes capaces de imponer la dictadura del pensamiento y asesinar en masa a rusos (Stalin) o judíos (Hitler).\nLa historia nos enseñó, por tanto, que la advertencia que hoy lanza al mundo el Papa, tiene una razón de ser coyuntural cuya lectura no debe quedar simplemente en una advertencia fruto de una homilía. Las nuevas formas de dictadura en el mundo “matan la libertad de los pueblos, de las personas y de las conciencias”. Y es precisamente ahora que debe asumirse el reto de hacer frente ideológicamente a este modelo de imposición que crea escenarios ficticios, donde se vende prosperidad, desarrollo y crecimiento, y donde incluso se encarnan seres humanos en pajaritos a propósito de persistir con la implementación del “pensamiento único”. Esa lucha debe ser con ideas y con la socialización del pensamiento que abraza un modelo abierto de respeto de derechos civiles y políticos, donde lo que prime sea el gobierno de las leyes y no el capricho o voluntad del caudillo y su nomenclatura.\nNo existe, por tanto, posibilidad alguna de cohabitación con procesos regresivos que tienen como objetivo final la consolidación de ese tipo de dictadura, que puede no llevarse por delante vidas humanas, pero sí presos de conciencia. Y es que al final, así lo creo, como lo anotó Vergniaud en su alegato de defensa, “es de temer que la revolución, como Saturno, acabará devorando a sus hijos” y añado yo, con ella, la dictadura reclamada por Francisco.


"Mi renuncia está sobre la mesa, pero debo dar una explicación": Castillo\nAlfredo Castillo confirmó que presentó su renuncia de la Conade, pero que antes debe dar una explicación de su trabajo.\nAlfredo Castillo aseguró que presentó su renunciaMexsport\n"Mi renuncia está sobre la mesa, pero antes debo dar una explicación a la sociedad y el público sobre los resultados en Río", afirmó en entrevista con Televisa.\nSobre su acompañante que asistió acreditada, Castillo aceptó esto, pero rectificó que nunca desfiló y que el viaje él lo pagó.\n"Mi acompañante tenía una acreditación válida y no desfiló como lo dijeron algunos medios", recalcó.\nCastillo aseguró que el enojo de Aida Román fue por una frustración, y no porque su entrenador no haya asistido a Río. "El enojo de Aida es producto de su frustración, no la falta de su entrenador". Aunque aceptó que su actitud no fue la mejor. "Falta de sensibilidad de mi parte, públicamente ofrezco una disculpa", dijo.\nIncluso comentó que si no hubieran tenido preparación los de tiro con arco, Alejandra Valencia no hubiera llegado a cuarto lugar.\nSobre la falta de recursos hacia las federaciones, el director de la Conade aseguró que se le limitó el dinero porque incurrieron en irregularidades.\n"Incurrieron en irregularidades las federaciones de atletismo, tiro con arco, beisbol, ciclismo y box", dijo Castillo. Y aseguró que a los boxeadores sí se les apoyó, y fue el presidente de esa federación quien los utilizó para botear.\n"Misael y Joselito estuvieron en mi oficina, yo lo apoyé para que se recuperara de su lesión", reveló.\nEn la entrevista también participó el presidente del Comité Olímpico Mexicano, Carlos Padilla, quien compartió algunos conceptos de Castillo, como la sanción a las federaciones que malgasten los recursos.\n"Si alguien uso mal los recursos debe ser sancionado y procesado de acuerdo a las leyes", dijo.\n"No son intocables las federaciones, si algo procura el COM es la transparencia", añadió.\nAl final de su participación, Carlos Padilla, dijo que puede trabajar de la mano con Castillo y la Conade.\nFinalmente, Castillo dijo que no se ha robado nada, y que está dispuesto a ser investigado. "No me he robado nada y deseo que se haga una auditoría", aseguró.


$1.35 - $13.40\nConfetti Mil Colores Corazones Minis Mavalerio\nIdeal para decoración de brigadeiros, dulces, pasteles, tartas y cupcakes. Contenido Neto: 50gr INGREDIENTES: Azúcar, harina de arroz, aceite vegetal, almidón de yuca, glucosa en polvo, humectante de glicerol, espesantes...\n$3.00 $6.01 Agotado\nConfetti Mil Colores Estrellas Coloridas Mavalério\nSprinkles Mix XOXO\nSprinkles super especial con chispas, colores metálicos, multicores o combinados, crunchy jimmies, bolas de chocolate, dragees, confetti, glitter o figuras metálicas, sanding sugar y perlas de colores comestibles. Peso: 100gr ALÉRGENOS: LACTOSA,...\nPerlas Blancas 2mm (Nonpareils)\n¡Estas bellas grageas minis sin igual realzan sus pasteles, trufas y galletas con un hermoso acabado decorado! Peso: 100gr ALÉRGENOS: TRIGO, PUEDE CONTENER TRAZOS DE NUECES, HUEVOS, SOJA O...\nCandy Rocks Blancos\nEstas perlas son perfectas para decorar pasteles, tartas, cupcakes, donuts, galletas, postres, helados y mucho más! No sólo se ven bien, sino que también saben muy bien! Peso: 100gr ALÉRGENOS: TRIGO,...\nNonpareils Blancos Mate (Perlitas 2mm)\nPerlas Rojas, Rosadas, Blancas 6mm\nSprinkles Mix Be My Valentine\nSprinkles super especial con chispas, colores metálicos, multicores o combinados, crunchy jimmies, bolas de chocolate, dragees, confetti, glitter o figuras metálicas, sanding sugar y perlas de colores comestibles. Peso: 100gr ALÉRGENOS: LACTOSA, SOJA,...\nPerlas Rosadas Multi-Tamaño\nEstas perlas son perfectas para decorar pasteles, tartas, cupcakes, donuts, galletas, postres, helados y mucho más! No sólo se ven bien, sino que también saben muy bien! Incluye perlas de...\nSprinkles Mix Fiesta Barbie\nDragees Macaroni Rods Pasteles (Rosado, Lila,...\nEstos rods son perfectas para decorar pasteles, tartas, cupcakes, donuts, galletas, postres, helados y mucho más! No sólo se ven bien, sino que también saben muy bien! Cada palito es de 4mm...


Vélez-Málaga recibe de la Junta más de 170.000 euros para financiar proyectos sociales - AxarquiaPlus\nVélez-Málaga recibe de la Junta más de 170.000 euros para financiar proyectos sociales\nDependencia, prevención de drogodependencias, Mujer y personas migrantes, los programas que se beneficiarán de estas ayudas.\nEl Ayuntamiento de Vélez-Málaga recibirá más de 170.000 euros para financiar proyectos sociales en el municipio dedicados a la dependencia, prevención de drogodependencias, Mujer y personas migrantes.\nLa concejala de Bienestar Social del Consistorio veleño, Zoila Martín, informó que la pasada semana salió publicada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía la distribución de las cuantías para financiar durante la presente anualidad las contrataciones necesarias y en la que figura la capital axárquica.\n“Frente a los recortes en Dependencia del Gobierno nacional del PP, que ha retirado 508 millones de euros en la financiación a personas en situación dependencia en Andalucía desde 2012 a 2016, en esta comunidad autónoma somos líderes en la prestación de este servicio, el 23% con respecto al total de España, y el presupuesto de este año de la Junta se incrementa esta partida en un 2,5% con respecto al período anterior.\n“De hecho esta comunidad autónoma financia el 78% del gasto en este sistema de atención frente al 22% que aporta el Gobierno nacional, una Ley que ha trabajado en la mejora de calidad de vida de personas en situación dependencia, familias, personas cuidadoras y los profesionales y entidades que trabajan en estos servicios de atención”. En Vélez-Málaga hay 220 personas que prestan estos trabajos a través de Emvipsa.\nEl Consejo de Gobierno de la Junta aprobó la distribución de 10,29 millones de euros entre las ocho diputaciones provinciales y un total de 83 municipios de más de 20.000 habitantes para mantener los contratos de 400 trabajadores sociales que forman parte del personal de refuerzo para la atención a la dependencia.\nMartín informó que también se publicaron en el BOJA las subvenciones en materia de prevención comunitaria de las drogodependencias y adicciones, dentro de la cual Vélez-Málaga recibirá un total de 10.215,53 euros.\n“Una de nuestras líneas desde el área de Bienestar Social es la prevención y acciones para favorecer hábitos saludables, y de ahí la importancia del programa 'Vélez-Málaga ante las drogas' que trabaja en diversos ámbitos como la juventud o el educativo”, comentó la concejala responsable del área.\nAdemás, la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía, a través del Instituto Andaluz de la Mujer, ha resuelto la concesión de subvención de 49.541,74 euros para el Centro Municipal de Información a la Mujer (CMIM) de Vélez-Málaga.\n“Desde este equipo de Gobierno hemos dado un impulso a las políticas centradas en la igualdad de género, con acciones efectivas para evitar la discriminación y garantizar la equidad de la mujer en todos los ámbitos”, comentó Martín.\nLa edil informó también que durante el último trimestre del pasado año 2016 se concedieron un total de 43.941,60 euros para el refuerzo del programa que presta atención a personas migrantes en el municipio.


Pala de padel Black Crown Piton 3.0 2014\nPalas de padel>Palas de padel BLACK CROWN>Black Crown Piton 3.0 2014\nPala de padel Black Crown Piton 3.0 llega renovada para la temporada 2014 con lo mejor de la marca en tecnología e innovación.\nLa Black Crown Piton 3.0 2014 llega renovada por fuera y por dentro\nLa pala de padel Black Crown Piton 3.0 es un modelo de grandes características que te convencerá desde el primer momento pues aúna una increíble potencia con una extraordinaria precisión y es que su formato redondo te va a ayudar en tu juego de control ofreciendo además una manejabilidad que la convierte en un modelo muy cómodo. La pala de padel Black Crown Piton 3.0 sigue la exitosa línea Piton que la marca renueva año tras año demostrando sus grandes prestaciones y acogida entre el público.\nEn el diseño de la Black Crown Piton 3.0 encontrarás una estética muy elegante con el logo coronando la superficie. Un modelo además de gran calidad gracias a su combinación de materiales como el carbono o la goma Black EVA que le proporcionan además gran durabilidad. Características Black Crown Piton 3.0 2014\n80% Carbono, fibra de vidrio y de carbono trenzado, Black EVA.\nLas tecnologías con las que cuenta la pala de pádel Black Crown Piton 3.0 2014 son las siguientes: Pure Carbon y Balck EVA.


Noche de accidentes: Tres vuelcos y dos personas trasladadas de urgencia al Hospital – Central de noticias | Olavarría\nNoche de accidentes: Tres vuelcos y dos personas trasladadas de urgencia al Hospital\nDurante la noche del sábado se produjeron tres vuelcos en distintos lugares de la ciudad. Uno en cercanías de La Isla, los otros dos, a metros de la rotonda de Cerro Negro. Un hombre y un niño de 9 años resultaron con heridas de consideración. El resto de las víctimas sufrió lesiones leves.\nEste sábado por la noche se produjeron tres vuelcos en diferentes puntos de la ciudad. Los accidentes se registraron con pocas horas de diferencia.\nEl primero de los siniestros se produjo alrededor de las 21:30, cerca del paraje la Isla. Una camioneta Ford transitaba por el lugar en dirección a avenida Ituzaingó cuando el conductor perdió el control del vehículo y volcó.\nProducto del violento impacto, resultaron con heridas de consideración un hombre y un niño de alrededor de 9 años que viajaban en el vehículo. Ambos fueron trasladados de urgencia al Hospital Municipal “Dr. Héctor Cura”.\nHoras más tarde, otros dos vuelcos se produjeron en cercanías de la rotonda de Cerro Negro.\nUn auto Chevrolet Corsa que transitaba por el sector, por causas que se tratan de establecer, terminó volcando. A raíz de esta situación, personal policial fue convocado para intervenir en el hecho.\nSin embargo, minutos después de que se produzca este vuelco, otro auto no habría advertido el operativo policial. De esta manera, el conductor habría realizado una brusca maniobra y terminó también despistándose.\nPersonal de salud se dirigió al lugar para asistir a las víctimas que solo sufrieron heridas leves.\n← Juan Bautista Naranjo (Q.E.P.D.)\nPueblos olvidados: siempre se repite la misma historia →\nPresentan un proyecto para suspender las PASO y destinar los fondos a los municipios\nCoopelectric realizó tareas de poda para despejar líneas del sistema rural\nAnte el crecimiento de casos de abigeato la Sociedad Rural se reunió con autoridades provinciales\nCharla virtual informativa sobre GIRO\nReunión entre la Sociedad Rural y Coopelectric con “demandas de inversiones”


La mejor serie de 2016 en los premios ENTER.CO • ENTER.CO\nPremios 2016, Premios 2016, Serie\nLa mejor serie de 2016 en los premios ENTER.CO\n2016 fue sin duda un año para recordar en la televisión. El regreso de series como ‘Game Of Thrones’, ‘The Walking Dead’ y ‘Mr. Robot’ marcaron la tendencia de nuevas temporadas que buscaban competir en calidad e historias (algunas con más éxito que otras).\nPero por otro lado también vimos el nacimiento de nuevas series como ‘Stranger Things’, ‘WestWorld’ y ‘The Crown’, señales de la búsqueda de la televisión por explorar nuevas historias y la constante lucha de la TV por cable y los servicios de streaming por atraer a un público más joven que poco a poco se acostumbra más a ver televisión a través de servicios como Netflix.\nPasamos gran parte de nuestro diciembre discutiendo cuál debía ser la mejor serie del 2016, pero solo dos pueden llevarse la corona. Estas fueron las ganadoras según nuestros lectores y el equipo de ENTER.CO.\n‘Stranger Things’ es la mejor serie del 2016 según los lectores de ENTER.CO\nNetflix continúa imponiéndose cada año con sus series originales, apostándole a historias que enganchen y personajes que generen empatía (ya sea desde el papel de héroes, villanos o ese extraño punto medio que hemos visto en la última década). ‘Stranger Things’ es uno de esos placeres que valen la pena maratonear. Todo en la serie tiene un aura misteriosa y cercana que te arrastra durante los ocho capítulos.\nTambién es uno de los mejores homenajes a la cultura pop. No solo porque su historia se desarrolla en una época diferente, sino porque en cada escena hay referencias sutiles que desprenden el aroma del ayer. La nostalgia es una fuerza poderosa que convierte a ‘Stranger Things’ en un imán para los amantes de las películas y series de ciencia ficción.\nY sin embargo no es la única razón para verla; su público no consiste solo en amantes trasnochados de ‘E.T’ y los ‘Expedientes X’, sino que la rodea una esencia de misterio, terror y humor. Sus personajes se sienten verídicos y crean un vínculo especial con el espectador. ‘Stranger Things’ es sin duda una de las mejores series en 2016 y no solo podemos esperar que este año la segunda temporada nos traiga más y mejores cosas que la anterior.\n‘Game of Thrones’ es la mejor serie del 2016 según ENTER.CO\nAunque en Westeros el trono de hierro nunca esté ocupado demasiado tiempo, en la televisión parece haber una monarquía que ninguna serie, nueva o antigua, es capaz de desafiar. ‘Game of Thrones’ continúa entregándonos una historia que atrapa, revelaciones que sorprenden y una calidad visual que parece más cercana a la que hemos visto en largometrajes.\nEl primer capítulo de la sexta temporada marcó la tendencia de los siguientes: un ritmo mucho más rápido y momentos que recompensaban tramas que se venían tejiendo decenas de capítulos atrás. Y sigue impresionando que un show cuya esencia es sorprender a sus televidentes a través de la tragedia (la muerte de Ned, la boda roja, el asesinato de Jhon Snow) pueda seguir haciéndolo después de tanto tiempo, que los momentos te hagan levantar de la silla, gritar o aplaudir.\nLa ‘Batalla de los bastardos’ será sin duda uno de los momentos de la televisión a mirar atrás, incluso años después que la serie termine, marcando un lugar que será difícil de superar en cuanto a nivel de producción se refiere. Y el final de temporada una vez más nos deja esperando con ansias el regreso de sus personajes, con la duda de si la racha de victorias que vimos en esta temporada de ‘Game of Thrones’ es la calma antes de la tormenta.\nImagen: Montaje ENTER.CO\nGame of Thrones nuevas series de tv premios ENTER.CO 2016 series de tv stranger things\n¡Confirmado! ‘Stranger Things 4′ regresará a Netflix en 2022\nLa mejor noticia tecnológica de 2016 en los premios ENTER.CO\nLa mejor app de 2016 en los Premios ENTER.CO\nEl mejor juego móvil de 2016 en los premios ENTER.CO\nEl mejor anime de 2016 en los premios ENTER.CO\nLa mejor innovación de 2016 en los premios ENTER.CO\nEl mejor videojuego de 2016 en los premios ENTER.CO\nArchivos Elegir el mes enero 2022 (186) diciembre 2021 (216) noviembre 2021 (263) octubre 2021 (244) septiembre 2021 (307) agosto 2021 (298) julio 2021 (295) junio 2021 (318) mayo 2021 (237) abril 2021 (253) marzo 2021 (266) febrero 2021 (239) enero 2021 (236) diciembre 2020 (219) noviembre 2020 (217) octubre 2020 (267) septiembre 2020 (234) agosto 2020 (193) julio 2020 (137) junio 2020 (103) mayo 2020 (107) abril 2020 (116) marzo 2020 (117) febrero 2020 (94) enero 2020 (102) diciembre 2019 (102) noviembre 2019 (27) octubre 2019 (38) septiembre 2019 (40) agosto 2019 (246) julio 2019 (272) junio 2019 (273) mayo 2019 (313) abril 2019 (300) marzo 2019 (282) febrero 2019 (303) enero 2019 (315) diciembre 2018 (311) noviembre 2018 (291) octubre 2018 (315) septiembre 2018 (269) agosto 2018 (301) julio 2018 (282) junio 2018 (274) mayo 2018 (261) abril 2018 (244) marzo 2018 (265) febrero 2018 (292) enero 2018 (288) diciembre 2017 (289) noviembre 2017 (309) octubre 2017 (363) septiembre 2017 (340) agosto 2017 (296) julio 2017 (324) junio 2017 (364) mayo 2017 (338) abril 2017 (313) marzo 2017 (375) febrero 2017 (363) enero 2017 (378) diciembre 2016 (338) noviembre 2016 (300) octubre 2016 (303) septiembre 2016 (347) agosto 2016 (315) julio 2016 (341) junio 2016 (358) mayo 2016 (336) abril 2016 (318) marzo 2016 (316) febrero 2016 (338) enero 2016 (303) diciembre 2015 (284) noviembre 2015 (272) octubre 2015 (346) septiembre 2015 (354) agosto 2015 (330) julio 2015 (370) junio 2015 (354) mayo 2015 (321) abril 2015 (343) marzo 2015 (394) febrero 2015 (379) enero 2015 (380) diciembre 2014 (384) noviembre 2014 (328) octubre 2014 (405) septiembre 2014 (402) agosto 2014 (372) julio 2014 (428) junio 2014 (358) mayo 2014 (379) abril 2014 (330) marzo 2014 (380) febrero 2014 (369) enero 2014 (375) diciembre 2013 (257) noviembre 2013 (295) octubre 2013 (327) septiembre 2013 (336) agosto 2013 (289) julio 2013 (308) junio 2013 (295) mayo 2013 (328) abril 2013 (296) marzo 2013 (270) febrero 2013 (277) enero 2013 (312) diciembre 2012 (216) noviembre 2012 (268) octubre 2012 (291) septiembre 2012 (250) agosto 2012 (293) julio 2012 (308) junio 2012 (273) mayo 2012 (278) abril 2012 (299) marzo 2012 (243) febrero 2012 (209) enero 2012 (136) diciembre 2011 (110) noviembre 2011 (101) octubre 2011 (125) septiembre 2011 (100) agosto 2011 (120) julio 2011 (115) junio 2011 (114) mayo 2011 (100) abril 2011 (113) marzo 2011 (117) febrero 2011 (138) enero 2011 (154) diciembre 2010 (138) noviembre 2010 (125) octubre 2010 (183) septiembre 2010 (146) agosto 2010 (35) julio 2010 (27) junio 2010 (35) mayo 2010 (47) abril 2010 (17) marzo 2010 (22) febrero 2010 (6) enero 2010 (2) noviembre 2009 (9) agosto 2009 (11) julio 2009 (37) junio 2009 (23) mayo 2009 (41) abril 2009 (84) marzo 2009 (107) febrero 2009 (66) enero 2009 (65) diciembre 2008 (42) noviembre 2008 (55) octubre 2008 (81) septiembre 2008 (87) agosto 2008 (103) julio 2008 (50) junio 2008 (81) mayo 2008 (74) abril 2008 (81) marzo 2008 (54) febrero 2008 (37) enero 2008 (3) diciembre 2007 (13) noviembre 2007 (15) octubre 2007 (13) septiembre 2007 (12) agosto 2007 (7) julio 2007 (10) junio 2007 (6) mayo 2007 (4) abril 2007 (1) marzo 2007 (4) febrero 2007 (2) enero 2007 (4) diciembre 2006 (2) noviembre 2006 (2) octubre 2006 (2) septiembre 2006 (4) agosto 2006 (8) julio 2006 (1) junio 2006 (2) mayo 2006 (2) abril 2006 (5) marzo 2006 (2) febrero 2006 (4) enero 2006 (3) noviembre 2005 (4) octubre 2005 (25) septiembre 2005 (12) agosto 2005 (15) julio 2005 (10) junio 2005 (12) mayo 2005 (1) febrero 2004 (1) agosto 2000 (1) 0 (24)


Reanudan búsqueda de avión en el que viajaba Emiliano Sala – aeronauticapy.com\nReanudan búsqueda de avión en el que viajaba Emiliano Sala\nEn la noche del pasado lunes 21 de enero, un monomotor Piper PA 46 Malibú que transportaba al jugador argentino de fútbol Emiliano Sala desapareció de los radares mientras sobrevolaba el Canal de la Mancha.\nTras la búsqueda infructuosa de la aeronave que volaba desde Nantes a Cardiff, ayer martes durante el día, los servicios de rescate de la Isla de Guernsey reanudaron hoy la búsqueda del avión en el que viajaba el jugador argentino de 28 años Emiliano Sala.\n«Hemos reanudado la búsqueda. Dos aviones están despegando y buscarán una área específica donde creemos que tenemos más probabilidades de encontrar algo, basada en una revisión de las corrientes y el tiempo desde que avión desapareció», dijo la Policía de Guernsey en su cuenta de Twitter. “También se examinarán desde el aire las zonas costeras en torno a Aurigny, así como las rocas y las islas”, agregaron.\nEl área de búsqueda se concentró en unos 3.000 kilómetros cuadrados en el Canal, y durante el procedimiento se detectaron «una serie de objetos flotantes en el agua», dijo el martes la policía de Guernsey. El control aéreo de la vecina isla de Jersey precisó que la aeronave, que volaba en un primer momento a 5.000 pies de altitud, había solicitado descender y se desplazaba a 2.300 pies antes de que se perdiera su pista.\nEl Piper se perdió del sistema de localización a unos 20 kilómetros al norte de Guernsey el lunes por la noche.\nEtiquetasAccidentes • Piper PA-46 Malibu\n0 comments on “Reanudan búsqueda de avión en el que viajaba Emiliano Sala”


Tiny Tina's Wonderlands ya es oficial: así pinta el nuevo videojuego de Gearbox Software\nLa conferencia con la que se ha inaugurado el Summer Game Fest 2021 ha comenzado por todo lo alto con el anuncio del nuevo videojuego en el que está trabajando Gearbox Software y se tratará de Tiny Tina's Wonderlands.\nDe este modo se cumple la filtración que se produjo días atrás que apuntaba a la existencia de este título. Lo poco que se ha indicado acerca de él es que será un juego totalmente independiente y no estará relacionado con Borderlands, pese a su estética o la aparición de personajes como Tina Chiquitina.\nDe hecho, algo que también se ha indicado es que también dispondrá de sus propias mecánicas y la posibilidad de personalizar a los personajes. En el tráiler da la impresión de que la ambientación nos llevará a un mundo de fantasía con dragones incluidos, pero tocará permanecer atentos para conocer más detalles.\nPor el momento su lanzamiento se espera para principios de 2022 en una fecha por concretar, al igual que tampoco se han especificado cuáles serán las plataformas que acogerán su llegada.\nCompartir Tiny Tina's Wonderlands ya es oficial: así pinta el nuevo videojuego de Gearbox Software


Aslamiento en Bellvei\nAislamiento de cubiertas en Bellvei\nAISLAMIENTO DE AZOTEAS EN BELLVEI\nEl aislamiento térmico es la capacidad que mantienen algunos materiales para controlar la emisión del calor, cuando no se desea que supere ciertos parámetros. Es por esto que el aislamiento suele ser la mejor solución cuando la principal preocupación es mantener el consumo de energía dentro de unos límites más o menos acotados y regulares. Es cierto que, además, hay sectores de los inmuebles que concentran mucho más el calor que otros. La necesidad de cada hogar respecto al aislamiento siempre puede variar en función de la zona geográfica, orientación de la vivienda, niveles de humedad ambientales y otros, pero el aislamiento térmico es realmente deseable. Si en Bellvei ha estado pensando en aislamiento térmico para su hogar, oficina o comercio, comuníquese con Lanto SL y le explicaremos todas las opciones que ofrecen este tipo de proyectos.\nAISLAR TEJADOS EN BELLVEI\nEl aislamiento térmico puede ser la solución también a problemas de humedades, pero eso sólo puede determinarse después de una visita diagnóstica, para poder determinar qué clase de humedad es la que se debe solucionar. En muchos casos realizar un aislamiento con una empresa que no se dedica profesionalmente a ello o que no cuenta con experiencia en este tipo de proyectos es una solución temporal que traerá muchos inconvenientes a futuro, generalmente porque solo logran contener un tiempo a la humedad y luego esta vuelve a aparecer, pero mucho más agravada. Es por esto que en Bellvei usted cuenta con Lanto SL una empresa con treinta años de experiencia en este y otros ámbitos. Podemos asesorarlo con la mayor eficiencia y proporcionarle siempre la mejor solución.\nAISLAMOS SU TERRAZA EN BELLVEI\nAslamiento de cubiertas, terrazas, azoteas, tejados y techos en Bellvei. Sabemos que lo más importante es el confort y una vida saludable para usted y su familia, por este motivo no dude más y contacte con Lanto SL. Treinta años de experiencia puede darle todas las garantías necesarias a la hora de realizar este tipo de obras. Lanto SL puede ofrecerle una larga trayectoria y experiencia. En aislamientos térmicos lo importante es el material con el que se trabaja, al tiempo que el equipo profesional que se ocupa tenga una experiencia importante en este tipo de tareas. Aislamientos térmicos en Bellvei de la mano de Lanto SL, la mejor calidad y el mejor precio del mercado. Solicite presupuesto a info@lanto.es o a nuestro teléfono móvil 601 411 447.\nAislar humedad de cubiertas, terrazas, azoteas, tejados y techos en Bellvei


Nuevo Audi A7 - espacio-automotor.com\nA simple vista el coche de arriba podría parecer un A7 como otro cualquiera con el kit S Line, pero si te fijas con más cuidado verás unos interesantes tubos de escape rematados con cuatro colas. Esto se debe a que en realidad, bajo su carrocería de pega, el de arriba es un prototipo del S7, un coche que podríamos encontrarnos dentro unos días en el Salón del Automóvil de París. Lo curioso es que todavía no tenemos ni idea del motor por el que Audi podría haber optado; unos dicen que podríamos ver el 4.2 V8 FSI del R8 (420 CV), pero también se oyen rumores de un 4.0 biturbo echándole unos 450 CV.\nYa veremos qué se dice la semana que viene en París. De entrada, no dejes de echar un vistazo a las fotos espía, y si te quedas con ganas de más, atento tras el salto, porque hemos actualizado la galería del A7 convencional con nuevas fotos que aún no habían sido publicadas. La colección ya va 154 imágenes, y no parece que vaya a dejar de crecer...


Llegar en tren a Roma será mucho más lento que en avión, pero será un viaje muy confortable. Si hay un sistema de transportes que enorgullece a Italia entera es su sistema ferroviario. Ha sobrevivido a dos Guerras Mundiales, recesiones y periodos de euforia: La compañía ferroviaria de Italia, Ferrovie dello Stato se levanta ante el mundo con sus más de dieciséis mil kilómetros de vías que se extienden por toda la península.\nDe esta manera, podemos decir que todas las principales ciudades del continente están comunicadas por tren con Roma. Yendo al consumo interno, existen líneas de cercanías y de largo recorrido que funcionan estupendamente en tiempo y calidad del servicio.\nLa puerta de entrada ferroviaria de Roma es la clásica estación Roma Termini, reconocida como una de las más cambiantes y bellas del continente. Está ubicada en el centro mismo de la ciudad y sus tiempos frenéticos sorprenderán al turista: es moderna, equipada y se encuentra todo el tiempo en constante expansión. La conexión desde España es vía Milano desde donde se puede tomar un tren de alta velocidad a Roma que tarda sólo 4 horas.\nPara comprar los billetes se puede utilizar el sitio web de la compañía y luego en los próximos 3 días laborables a domicilio o a donde el turista desee. Obviamente todos los pases europeos como pueden ser Interail zona G, Eurail o Italy Pass sirven para viajar en Italia. Para adquirir el Eurail y el Italia Pass también puede hacerse a través del sitio web de la compañía ferroviaria estatal.\nFuente de la foto\tLlegar en Tren a Roma


NEUROEDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA DESDE LA INTERPRETACIÓN DEL MODELO DE NED HERRMANN - Petroglifos Revista Crítica Transdisciplinaria\nPetroglifos. Revista Crítica Transdisciplinar 2(2):7-12 julio-diciembre 2019\nNEUROEDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA DESDE LA INTERPRETACIÓN DEL MODELO DE NED HERRMANN\nNEUROEDUCATION IN VENEZUELA: A CRITIC APPROACH FROM THE INTERPRETATION OF NED HERRMANN´S MODEL\nOscar Fernández Galíndez*1\n1Investigador Independiente - La Victoria, Venezuela\n*Correo electrónico: osfernandezve@hotmail.com\nRecibido: 03/07/2019 Aceptado: 08/08/2019\nEl presente trabajo representa una aportación crítica y filosófica desde la neuroeducación en Venezuela, se reflexiona respecto a la conjunción entre el cerebro o hemisferio derecho y el cerebro o hemisferio izquierdo según Ned Herrmann o la mano izquierda y derecha de Dios respectivamente según Ken Wilber, duchos autores nos hablan de la necesidad de complementarnos para poder ir hacia la trascendencia del espíritu. Los procesos de enseñanza aprendizaje deben tomar en cuenta estas miradas, así como también la influencia de nuestras emociones y pensamientos los cuales influyen en nuestro diario vivir. Si vamos de adentro hacia afuera o de afuera hacia adentro, mediados ambos por el entendimiento de nuestras emociones, implica que en algún punto de nuestra evolución nos encontraremos y nos veremos cara a cara para ir desde allí y por siempre unidos porque todos somos uno. Desde el sistema educativo se debe atender estas diferencias para poder trascender hacia las complementariedades necesarias y no seguir imponiendo modelos que no corresponden con los estilos de aprendizaje de cada quien. Hacia allí, debemos ir.\nPalabras clave: crítica educativa, neuro-aprendizaje, neuro-educación, sistema educativo\nThe present work represents a critical and philosophical contribution of neuroeducation in Venezuela, we reflect on the conjunction between the brain or right hemisphere and the brain or left hemisphere according to Ned Herrmann or the left and right hand of God respectively according to Ken Wilber, we He speaks of the need to complement each other in order to go towards the transcendence of the spirit. The teaching-learning processes must take these looks into account as well as the influence of our emotions and thoughts influence our daily life or not. If we go from the inside out or if we go from the outside in, mediated both by the understanding of our emotions, it implies that at some point in our evolution we will meet and face each other to go from there and forever united because we are all One. From the educational system these differences must be addressed in order to go towards the necessary complementarities and not continue to impose models that do not correspond to the learning styles of each one. Towards there, we must go.\nKey words: educational criticism, educational system, neuro-education, neuro-learning\nAl pensar en la neuroeducación lo primero que nos llega a la mente es: ¿Qué es la neuroeducación? Particularmente la concibo como una disciplina que promueve la integración entre las ciencias de la educación y la neurología donde educadores y neurocientíficos desarrollan disciplinas como la psicología, la neurociencia, la educación y la ciencia cognitiva. Por lo cual, la neuroeducación conlleva a mejorar los métodos de enseñanza y los diferentes programas educativos. Con respecto a la eficacia de la neuroeducación, Ruiz (2019) Martín comenta que “la parte positiva de que una escuela se plantee qué es la neuroeducación es que, evidentemente, tiene ganas de mejorar”(p.12). Sin embargo, la neuroeducación representa mucho más que la interacción entre la neurología y la educación. Si fuese sólo así, estaríamos observando únicamente a los procesos de enseñanza aprendizaje como instancias provistas de limitaciones cognitivas a las cuales deberíamos atender terapéuticamente y esto va mucho más allá de esa mirada.\nDesde aquí no sólo nos interesa el cómo aprende la persona, además, el por qué aprende y en especial el por qué algunos contenidos les resultan más fáciles que otros, incluso dentro de esta reflexión que podríamos denominar neurofilosófica, también nos interesa preguntarnos ¿Hasta qué punto lo que creemos que es lo apropiado para nuestros niños y jóvenes es realmente eso?\nPara intentar entender el sentido de las preguntas planteadas arriba observaremos el modelo teórico de Herrmann (1995), en dicho modelo se expresan por lo menos cuatro formas de aprender y/o de interpretar al mundo.\nAntes de continuar debemos aclarar que en Venezuela vivimos bajo una hegemonía del sistema de aprendizaje cortical izquierdo (CI), y en él se apoya la visión científica, objetiva, lógica, razonada de la sociedad. Por lo cual, todas las demás visiones aun cuando reporten resultados favorables, resultan descartadas, por otra parte la lectura (CI) aun cuando resulte equivocada, es considerada optimizable, mejorable.\nFuente: Fernández (2018)\nUn ejemplo cercano lo tenemos en los procesos de lectoescritura de nuestros niños. Si bien es cierto que la UNESCO propuso al método GLOBAL que incluye el aprendizaje de la totalidad de la palabra más el sonido y la imagen, y que Venezuela suscribió dicho acuerdo, lo cierto es que en casa y en las escuelas todavía se sigue enseñando a leer y a escribir con el método SI-LA-BI-CO. Todo esto hace que aquellos niños cuyos esquemas de pensamiento no encajen en la dimensión hegemónica del estilo de aprendizaje (CI), se les dificulte mucho más que a otros la adquisición de sus aprendizajes.\nPor otro lado, a nivel sociocultural se entiende que un niño con buena memoria, aunque no entienda lo que repite es un ser inteligente, y si medio entiende entonces es un genio. Pero además de todo lo anterior es importante destacar el proceso de alfabetización que llevó a Venezuela a ser declarada territorio libre de analfabetismo, todo esto con la ayuda de la misión Cubana y con la ayuda del método Yo sí puedo, que no es más que la aplicación del método global en la enseñanza de adultos. Desde aquí no nos extrañaría afirmar que posiblemente además de las dificultades económicas que las personas pudieran haber presentado en su momento, probablemente haya también influido el hecho de que su estilo de aprendizaje no era el propio de (CI) y por lo tanto no pudieron aprender a leer y escribir en su momento.\nSe presenta aquí la primera contradicción dentro de un sistema que debería ser homogéneo, es decir, por un lado se aplica el método silábico y por el otro el método global, ¿por qué no se aplica el método global en todo el sistema educativo?, ¿será por que en principio quienes enseñan a leer y a escribir a los niños son las madres y éstas aplican el método con el que ellas aprendieron?, ¿o será qué nuestras maestras se resisten al cambio?\nOtra cuestión que no deja de estar relacionada con la anterior es el hecho de ¿en qué medida esos niños que aprenden a leer y a escribir se convierten en lectores?, es decir; ¿cuántos de esos niños realmente le toman amor a la lectura y no fobia?, las respuestas a estas preguntas representan en gran medida el éxito o el fracaso del sistema escolar, y eso sólo atendiendo al tema de la habilidad verbal, en relación a la habilidad numérica, sería una situación equivalente.\nDe allí que nos preguntamos nuevamente, ¿Cuál sería la edad apropiada según su estilo de aprendizaje para comenzar a leer y escribir y cuál sería la edad apropiada según su estilo de aprendizaje para comenzar a calcular?\nObviamente no sería igual para todos, ¿por qué en países como Finlandia estas edades varían y en nuestro país todo sigue igual?\nAhora bien, supongamos que el único problema en la sociedad venezolana es que todo se percibe y/o se privilegia única y exclusivamente desde la perspectiva del cerebro izquierdo según el modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrmann (1995), o de acuerdo a la mano derecha de dios según Wilber (2011), si eso fuese así, quizás sólo deberíamos buscar complementar con otras formas de leer e interpretar al mundo. Pero resulta que la visión hegemónica a la que hacemos alusión es sólo aparente. Me explico, si el interés por el aprendizaje del enfoque científico fuese real, hubiese, como si ocurre con los países capitalistas desarrollistas, un apoyo serio en relación a la formación de talento humano en ciencia y tecnología. Por ejemplo, si este impulso fuese cierto, no tendríamos bachilleres en ciencias que no saben ni lo que es una pipeta, mucho menos una pipeta automática, y cuya experiencia en laboratorio no va más allá de un experimento demostrativo en el mejor de los casos. Esto sólo por poner un ejemplo. Otro ejemplo lo vemos a través de los anuncios comerciales en la televisión, los cuales por cierto conocen de la vaguedad de este discurso seudocientífico y se valen de ellos para vendernos productos. Por ejemplo: nos ofrecen un medicamento o un desodorante que supuestamente es avalado por una importante universidad, pero nunca dicen cuál fue el estudio ni cuál es la universidad. Y si nombran a dicha universidad la misma resulta financiada por la empresa farmacéutica lo cual pone entre dicho la confiabilidad de dicho estudio.\nEntonces tenemos una hegemonía (CI) que además es una estafa intelectual. Por lo tanto, deberíamos hacer real la hegemonía (CI) e incorporar a la vez a los demás estilos de aprendizaje.\nUn mundo sólo para diestros\nVivimos en una sociedad-mundo en la que los zurdos son vistos como un extraño accidente y por ser un fenómeno poco frecuente, las escuelas no están acondicionadas para atenderlos. Incluso hubo una época en la que las personas zurdas eran vistas como malévolas de allí la expresión de siniestro como una cuestión demoníaca. Existen tres tipos de zurdos: el zurdo natural: es aquél que su hemisferio derecho corresponde totalmente con el extremo izquierdo de su cuerpo. El aprendido: es aquel que por alguna circunstancia se ve obligado a utilizar la mano izquierda siendo diestro y está aquél que siendo de estilo de aprendizaje (CI) escribe con la mano izquierda.\nLos zurdos naturales equivalen aproximadamente al 4% de la población. Pero además debemos señalar que, así como existen zurdos con estilo de aprendizaje (CI) porque su hemisferio cerebral no se cruza por completo, también hay derechos (CD) es decir diestros que piensan como zurdos naturales. De estos últimos hay aproximadamente la misma cantidad que de los zurdos naturales. Para estos últimos la vida les resulta tanto o más difícil que para los zurdos naturales ya que no encajan en el mundo de los diestros y los zurdos no abundan como para poder compartir su visión del mundo.\nEn consecuencia, vivimos en un mundo en el que la separación es la norma. En la República Bolivariana de Venezuela se han realizado algunos intentos, pero aislados y un tanto a ciegas. Por ejemplo: en la Ley Orgánica de Educación (2009): en el artículo 6 numeral 3 literal d, nos dice: “De desarrollo socio-cognitivo integral de ciudadanos y ciudadanas, articulando de forma permanente, el aprender a ser, a conocer, a hacer y a convivir, para desarrollar armónicamente los aspectos cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos, y superar la fragmentación, la atomización del saber y la separación entre las actividades manuales e intelectuales”(p. 9).\nDe este artículo resulta interesante destacar lo subrayado arriba, puesto que esto sólo se quedó en el discurso y no se han implementado hasta la fecha propuestas concretas que conduzcan a la solución de este asunto. Se percibe que una de las razones de esta situación es que quienes han afrontado este problema, no tienen idea que desde la neuroeducación este aspecto debe ser abordado.\nOtro asunto que debemos considerar para entender un poco más todo esto es que en Venezuela lo más cercano que se ha llegado a la neuroeducación es a la patologización de la educación. Es decir; sólo se le presta atención a los procesos cognitivos y afectivos de los niños y jóvenes, cuando éstos presentan alguna dificultad en el proceso de adquisición de los contenidos programáticos. Es decir, nunca se cuestiona el sistema, a veces se llega al nivel de la didáctica haciendo de esto un maquillaje, es decir; se cambia la estrategia o incluso al docente, pero el sistema y los contenidos permanecen intactos. Nadie se cuestiona si es eso lo que realmente ese niño o joven deben aprender. Pues la educación no es personalizada sino estandarizada de allí que los niños y/o jóvenes que no respondan a la hegemonía (CI) quedan fuera y son patologizados. Pero hay algo más, aquellos que resultan tremendamente favorecidos por este sistema son socioculturalmente segregados. Me explico, aquellos jóvenes y/o niños que resultan de aprendizaje rápido son llamados dotados o súper dotados, son excluidos por el grueso de la sociedad que los ve como seres anormales. De allí que se excluye desde el sistema y la sociedad por anormal. En cualquiera de los dos casos, resultan seres profundamente frustrados y concluimos, entonces se puede inferir que el sistema educativo venezolano es profundamente incoherente e incongruente. No sólo no cumple lo que promete, sino que lo que cumple nunca lo prometió.\nPara entender un poco más este punto se recomienda leer el libro de Sacks (2012) El hombre que confundió a su esposa con un sombrero. Aquí el autor expone desde una perspectiva neurofenomenológica un conjunto de casos neurológicos que no son patologizados y por ser condiciones propias del hemisferio cerebral derecho, deben ser atendidas individualmente. Un ejemplo de esto es el caso de un grupo de ancianos que reportaban oír una música que sonaba constantemente en sus cabezas. Uno de ellos dijo que deseaba que la música se fuera, pero otra dijo que le recordaba su infancia mientras que otro que era músico dijo que le ayudaba a componer. En consecuencia, si llevamos esto al plano educativo observamos que la necesidad de comprensión de nuestros procesos socioafectivos y/o cognitivos aunado esto a la necesidad de complementación con y entre los procesos de aprendizaje, nos conducen a la necesaria integración de lo que hemos sido con lo que somos para poder entender lo que seremos.\nA continuación, se relacionan algunas posibles soluciones a esta disyunción educativa que observamos en la sociedad venezolana:\na.-Debemos ser coherentes/ congruentes: debemos enseñar con el ejemplo. No podemos hablar de salud por ejemplo si fumamos, no nos alimentamos bien y no hacemos actividad física. El dicho haz lo que digo y no lo que hago es una aberración.\nb.-Debemos enseñar a ser empáticos: existen dos tipo de empatías, la cognitiva: pienso lo que tú piensas y la afectiva: siento lo que tú sientes, debemos aprender a trabajar esto desde el nivel preescolar.\nc.-Debemos enseñar a entender nuestras emociones: estamos acostumbrados a mirar hacia afuera y no hacia adentro, son nuestras emociones las que nos limitan y nos gobiernan, si no aprendemos a conocernos a nosotros mismos no podremos trascender en nuestras vidas.\nd.-Debemos aprender a pensar positivamente: si nos centramos en lo malo que nos pasa seguiremos enfocados y centrados en ello, pensar positivamente no significa ignorar lo malo, significa no quedarnos anclados en ello.\ne.-Los trece principios de la filosofía del buen vivir (Histórico, 2019) los cuales por cierto fueron señalados en algún momento por nuestro Ministerio de Educación nos serían muy útiles:\ne-1) Saber comer: la alimentación es importante para la vida y no sólo se trata de comer sano, se trata también de alimentar sanamente al espíritu.\ne-2) Saber beber: esto al igual que el saber comer va mucho más allá de lo que ingerimos como alimento, incluso podríamos incluir aquí el cómo respiramos y deberíamos reflexionar sobre si comemos o bebemos al aire.\ne-3) Saber danzar: aquí podríamos hablar de la celebración de la vida, de allí que cada movimiento que damos si está éste conectado con la armonía de la vida es en esencia una danza.\ne-4) Saber dormir: se refiere al descanso, pero también a ese intercambio energético que permite el intercambio cósmico de los que somos más allá del cuerpo físico, es decir el cuerpo etérico.\ne-5) Saber trabajar: cuando el trabajo es un disfrute ya deja de ser trabajo, saber trabajar implica esto, es aportarle al mundo y al cosmos esa energía vital, intelectual y espiritual que con amor nos llega, es retribuir vida a la vida, es amar desde lo que hacemos con amor.\ne-6) Saber meditar: meditar es mirar hacia adentro, es ayudarnos a nosotros mismos a través del autoconocimiento y la autorealización.\ne-7) Saber pensar: saber pensar implica no caer presa de los pensamientos negativos que nos hacen esclavos del ego.\ne-8) Saber amar y ser amado: el amor es la fuente de donde provenimos y hacia donde volveremos, es la energía que todo lo mueve es lo que somos en totalidad.\ne-9) Saber escuchar: muchas veces no escuchamos a los demás ni siquiera sabemos escuchar nuestra voz interior por lo tanto debemos aprender a escuchar a los demás, a nuestra voz interior y sobre todo a la naturaleza que forma parte de nuestra voz interior.\ne-10) Saber hablar bien: muchas veces hablamos con lo primero que nos llega a la mente movidos por nuestras emociones y luego nos arrepentimos, debemos aprender a hablar desde el corazón y no desde el ego.\ne-11) Saber soñar: el sueño es también un espacio de aprendizaje en el cual nuestras emociones y pensamientos se ponen a prueba y dicho sueño puede estar en vigilia o en estado onírico en ambas dimensiones podemos estar dormidos o despiertos. Podemos estar dormidos en la vigilia y podemos estar despiertos en la dimensión onírica, la búsqueda es estar despiertos en ambas y la búsqueda última que nos conducirá a la iluminación es la no búsqueda.\ne-12) Saber caminar: caminar al igual que el danzar no sólo es movimiento, es desplazamiento en armonía con nosotros mismos. De acuerdo a como caminamos así nos sentimos, si caminamos rápido, nos sentimos perseguidos y que el tiempo nos acosa y si vamos despacio nuestro corazón marca la hora.\ne-13) saber dar y recibir: el universo se expresa a través de un continuo intercambio de energía y materia, el hecho de que no lo percibamos no significa que no ocurre a cada momento, dar y recibir significa reconocer lo abundante y ricos que somos. Al percatarnos de esta magia, la abundancia material como la espiritual emerge porque ambas proceden del mismo origen. No se trata de dar para recibir, porque así no demos recibimos se trata de entender que se recibe y se da permanentemente lo que falta es hacernos conscientes de ello.\nAdemás, se aporto aquí otro principio que considero importante.\ne-14) Saber reír: la risa también es energía y además representa una energía poderosa que expresa lo que somos originalmente. El humor es una decisión ante la vida y nos ofrece un universo de posibilidades transformacionales.\nLa conjunción entre el cerebro o hemisferio derecho y el cerebro o hemisferio izquierdo según Herrmann (1995), o la mano izquierda y derecha de Dios respectivamente según Wilber (2011), nos habla de la necesidad de complementarnos para poder ir hacia la trascendencia del espíritu. Los procesos de enseñanza aprendizaje deben tomar en cuenta estas miradas así como también la influencia de nuestras emociones y pensamientos influyen o no en nuestro diario vivir. Si vamos de adentro hacia fuera, o de afuera hacia adentro, mediados ambos por el entendimiento de nuestras emociones, implica que en algún punto de nuestra evolución nos encontraremos y nos veremos cara a cara para ir desde allí y por siempre unidos porque todos somos uno.\nEl sistema educativo debe atender estas diferencias para poder ir hacia las complementariedades necesarias y no seguir imponiendo modelos que no se corresponden con los estilos de aprendizaje de cada quien. Hacia allí debemos ir.\nHerrmann, K. (1995). Breve historia de todas las cosas. Editorial Kairós. Barcelona España.\nLey Orgánica de Educación (2009). Ministerio del Poder Popular para la Educación. Edición Patria.\nMinisterio de Educación. Trece principios de la filosofía del buen vivir – Histórico 2019.Ediciones patria.\nRuiz, H (2019). Neurociencia. Instituto Superior de Estudios Psicológicos [en Línea] [Consulta 22/07/2019] Disponible en: https://www.isep.es/actualidad-neurociencias/que-es-la-neuroeducacion/\nSacks (2012) El hombre que confundió a su esposa con un sombrero. Ediciones INCA. 1ra ed.\nWilber, K. (2011). La conciencia sin fronteras. Aproximaciones de oriente y occidente al crecimiento personal. Editorial Kairós.\nCategoría: Revista Etiqueta: articulo 1 comentario\nEntrada anteriorLA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO APOYO EPISTEMOLÓGICO A LA NUEVA REALIDAD PEDAGÓGICA\nEntrada siguienteALMA Y ESPÍRITU VS. REGISTROS AKÁSHICOS\nUna respuesta a «NEUROEDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA DESDE LA INTERPRETACIÓN DEL MODELO DE NED HERRMANN»\nLeobaldo Sarmiento Orta dice:\noctubre 26, 2021 a las 1:26 pm\nSaludos cordiales, después de leer con detenimiento, siento una gran satisfacción por la realidad Cuántica que como país estamos construyendo, ,partiendo del elemento humano como el Alfa y Omega de su naturaleza universal, siendo Venezuela un Faro de Luz para el mundo, si recogemos la Potencialidad pura de nuestras madres embarazadas y niños, podremos crear un sistema de aprendizaje adecuado a nuestros tiempos y auto regulable\ny ajustable a los nuevos tiempos . Un abrazo fraternal\nTítulo NEUROEDUCACIÓN EN VENEZUELA. UNA APROXIMACIÓN CRÍTICA DESDE LA INTERPRETACIÓN DEL MODELO DE NED HERRMANN\nCreador/a Oscar Fernández Galíndez (Investigador Independiente - La Victoria, Venezuela)\nDescripción El presente trabajo representa una aportación crítica y filosófica desde la neuroeducación en Venezuela, se reflexiona respecto a la conjunción entre el cerebro o hemisferio derecho y el cerebro o hemisferio izquierdo según Ned Herrmann o la mano izquierda y derecha de Dios respectivamente según Ken Wilber, duchos autores nos hablan de la necesidad de complementarnos para poder ir hacia la trascendencia del espíritu. Los procesos de enseñanza aprendizaje deben tomar en cuenta estas miradas, así como también la influencia de nuestras emociones y pensamientos los cuales influyen en nuestro diario vivir. Si vamos de adentro hacia afuera o de afuera hacia adentro, mediados ambos por el entendimiento de nuestras emociones, implica que en algún punto de nuestra evolución nos encontraremos y nos veremos cara a cara para ir desde allí y por siempre unidos porque todos somos uno. Desde el sistema educativo se debe atender estas diferencias para poder trascender hacia las complementariedades necesarias y no seguir imponiendo modelos que no corresponden con los estilos de aprendizaje de cada quien. Hacia allí, debemos ir.


La femineidad afro en Argentina - CCM Haroldo Conti\nLicenciada en Letras por la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais- Belo Horizonte. Magíster en Antropología Social por la Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires. Activista y feminista afrodescendiente.\nLicenciada en Estudios Socioculturales, historiadora, miembro del Área de Género de la Comisión 8 de Noviembre y de la Red de Mujeres Afrolatinoamericanas, Afrocaribeñas y de la Diáspora.\nArtista, estudiante, intérprete musical, emprendedora y multifacética (escribe, dibuja, y danza).\nDaniela Galvis Restrepo\nMigrante, feminista y activista afro. Graduada en Ciencias Políticas y estudiante de la Maestría en Intervención Social de la Universidad de Buenos Aires.\nModeradora: Lisa María Montaño Ortíz\nAfrocolombiana, nacionalizada argentina desde 2016, reside en el país hace más de siete años, donde concluyó sus estudios en periodismo. Actualmente cursa una Licenciatura en Comunicación Audiovisual en la universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y un diplomado en Migración, Territorio y Derechos Humanos en la universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV).\n¿CUAL ES LUGAR DE HABLA EN LA LUCHA CONTRA EL RACISMO?\nLa lucha contra el racismo no es exclusivamente de los y las afrodescendientes. Cada uno desde su lugar puede hacer mucho. Una nvitación a reflexionar y repensar su lugar de habla en esta lucha, porque como señaló Ángela Davis, no basta con no ser racista, es necesario ser antirracista. .\nLA MUJER AFRO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN\nLos medios de comunicación no solo continúan invisibilizando a la población afro, sino que la construcción de la identidad de las mujeres afrodescendientes en la Argentina, distan mucho de cómo realmente nos percibimos. Es por esto que es necesario cuestionar los estereotipos y preconceptos que siguen utilizándose para\npersonificarnos, pero a su vez, plantearnos la posibles soluciones ante este panorama.\nAUTO- RECONOCIMIENTO Y BÚSQUEDA DE IDENTIDAD COMO MUJERES AFRO\nPonente: Daniela Galvis Restrepo, Ana de los Santos\nEn cuanto a las mujeres afroargentinas, nos disponemos a mostrar el panorama de vida que compartimos, en una sociedad permeada por el racismo y la invisibilización histórica de nuestra cultura. Cómo fue, cómo es, y cómo queremos que sea la construcción de nuestra identidad.\nSe abrirá a los asistentes el diálogo para hacer preguntas, aclarar dudas o agregar comentarios a lo ya expuesto por cada una de las panelistas.


diciembre 7, 2016 agosto 23, 2019 Sr. Lobo\t0 comentarios alcohol, contenedor, culines, detenido, vidrio\nUn joven de La Coruña que responde a las iniciales de A.P.S. ha sido detenido esta mañana por la policía nacional después de haber sido descubierto escondiéndose dentro de un contenedor verde de vidrio. Todo indica según sus declaraciones a que era una estrategia que utilizaba con frecuencia para conseguir de esta forma acceso a alcohol gratis.\nEl sujeto se bebía los culines de las botellas que los vecinos introducían por el agujero, cogiendo las botellas al vuelo y derramando una a una su contenido en un bol hasta que este tenía suficiente cantidad para beberlo. Una vez que había bebido suficiente como para emborrarcharse se marchaba con sus amigos de fiesta, y de esta forma se ahorraba el coste del botellón. Esta operativa la repetía todas las tardes que tenía previsto salir.\nEl desencadenante de la detención fue un vecino de su barrio, que comenzó a sospechar cuando al lanzar las botellas al contenedor, éstas no hacían ningún tipo de ruido al caer. Tras varios lanzamientos se decidió a echar una mirada a través del orificio descubriendo al joven allí sentado, tras lo que no dudo en llamar a la policía para informar de la extraña situación.\n← Será delito dar nombres falsos en 100 montaditos\nWhatsapp cierra por vacaciones hasta el 7 de Enero →


'Bolívar: el hombre, el amante, el libertador', la serie sobre la vida del prócer, fue presentada en Barranquilla | Zona Cero\n2:47 pm. Martes 27 de Agosto de 2019\n'Bolívar: el hombre, el amante, el libertador', la serie sobre la vida del prócer, fue presentada en Barranquilla\nEl lanzamiento ante medios de comunicación fue este martes.\nEn la capital del Atlántico tuvo lugar el lanzamiento para medios de ‘Bolívar: el hombre, el amante, el libertador’, serie producida por Caracol Televisión.\nLa producción relatará la vida del prócer antes de convertirse en el héroe cuyo nombre reposa en los libros de historia, retratando detalles de su compleja vida sentimental, desde la muerte de su madre cuando era niño, la muerte de su primera esposa meses después de haberse casado, sus múltiples amantes, cuando dejó de creer en el amor y, finalmente, su apasionado romance con Manuelita Sáenz, quien se convirtió en protagonista de su gesta revolucionaria y en el amor de su vida.\nDe acuerdo con Asier Aguilar, productor de la serie, el proceso del proyecto tardó aproximadamente tres años, desde la escritura, realizada por Juana Uribe, hasta la consecución de los escenarios, ubicados en Santa Marta, Cartagena, Santander, Boyacá, Valle del Cauca, Cauca, Bogotá, España, etc, por lo que presume ser una de las producciones más costosas y ambiciosas de Latinoamérica.\nPor su parte, el actor venezolano Luis Gerónimo Abreu, aseguró sentirse “honrado y con un compromiso enorme” al interpretar un personaje con tanto peso histórico como el libertador, puesto que desde pequeño lo ha tenido presente, por ello, se preparó leyendo mucho acerca de sus hazañas y cómo se desempeñó en otros ámbitos de su vida.\nAsimismo, habló sobre los retos más grandes a la hora de filmar las escenas, “cruzar un río con las manos amarradas, saltar de un segundo piso, estar sumergido en agua llena de arañas”, soportar las temperaturas extremas, entre otros. Sin embargo, afirmó que pese al arduo trabajo, este “fue llevadero por el grupo humano” que los acompañó todo el tiempo.\nEn una historia sobre la vida de Simón Bolívar, no podía faltar el amor que le hizo perder la cabeza, Manuelita Sáenz, denominada ‘La libertadora del libertador’, es personificada por la ecuatoriana Shany Nadan, quien expresó que entre las cualidades a destacar de esta mujer se encuentran “el temple, el ser decidida y al mismo tiempo femenina, encantadora y con buen sentido del humor”, retratando a una Manuela llena de contrastes como son las mujeres reales.\nEl encargado de encarnar al prócer en su época de juventud, fue José Ramón Barreto, quien resaltó "la terquedad, los sueños, convicciones y certezas" de Bolívar en sus primeros años, como promotores que lo llevaron a concretar la independencia.\nLa serie que aún no tiene definida se fecha de estreno en Colombia pero que se ha visto en otros países a través de la plataforma Netflix, fue criticada por Nicolás Maduro al calificarla como una “difamación de la oligarquía colombiana” antes de verla.


Detienen a un hombre por simular su propio secuestro para preparar una coartada ante su familia\nEl detenido denunció que unos hombres le habían trasladado contra su voluntad a un local, donde lo tenían encerrado. En ese momento, la Policía comenzó a investigar y descubrió que se habían sacado casi 4.000 euros en sus cuentas corrientes, por lo que pensaron que podía haberlo hecho coaccionado, pero en seguida descubrieron que no existía ninguna amenaza contra él.\nSegún han informado los Mossos d'Esquadra en un comunicado, los hechos sucedieron la noche del día 12 de este mes cuando una mujer denunció la desaparición de su marido en una comisaría de Santa Coloma. Al mismo tiempo que la mujer denunciaba la desaparición, se dio la casualidad de que él llamó al teléfono de emergencias 112 denunciando que unos hombres, con los que tenía problemas, lo habían trasladado contra su voluntad a un local, donde lo tenían encerrado. El hombre cortó en ese momento la comunicación ya que, según dijo, oía pasos que se acercaban, se explica en el comunicado de la policía.\nPor este motivo, se diseñó un dispositivo de vigilancia en diferentes bancos, en uno de los cuales la mañana del día 15 el desaparecido entró solo para sacar de nuevo dinero. Cuando los investigadores determinaron que no existía ninguna amenaza contra el hombre, lo detuvieron por simular su desaparición.


Söderköping Ö: alquileres vacacionales y alojamientos - Söderköping Ö, Söderköping Ö, Suecia | Airbnb\nAlquileres vacacionales en Söderköping Ö\nAlojamientos vacacionales mejor valorados en Söderköping Ö\nPastelería en Ämtöholms GårdEn Bagarstugan encontrará una antigua casa, para los viajeros a sólo 2 km de la E22. Aquí encontrarás una bonita Bagarstuga antigua que está decorada acogedora, para aquellos que viajan, el alojamiento está a solo 2 km de la E22.\nCasa de naturaleza ecológica aislada "Her Berg"¡Bienvenido a nuestra casa especial de la naturaleza "Su Berg"! Esta casa aislada de madera fue construida en 1876 por un duque y tiene una historia especial. Lo compramos en el verano de 2019 con el propósito de crear un lugar para la conservación de la naturaleza, la vida sostenible y la construcción comunitaria. Nuestro objetivo no es sacar provecho de este lugar, sino restaurarlo y preservarlo. Esto significa que su pago va al 100% a nuestra fundación, que utilizaremos para desarrollar aún más Her Berg. Más información: her-berg.org.\nServicios populares en alquileres vacacionales en Söderköping Ö\nOtros alojamientos para vacaciones excelentes en Söderköping Ö\nAcogedora casa de campo cerca del centro medieval\nCasa con vistas al mar en Sankt Anna, Suecia\nAcogedora casa con cerca del mar y la playa de arena.\nAmplia casa con vistas al mar en Sankt Anna\nAlquilamos nuestra casa en el bosque\nCasa de campo en Ramsdal\nCasa rural y acogedora con el bosque a la vuelta de la esquina.\nCabaña totalmente equipada en el archipiélago de Santa Ana


Inicio / BLU360 / Antioquia / Video: desbordamiento del río Medellín causó inundaciones en varios sectores de la ciudad\nEn redes sociales los usuarios reportaron inundaciones en la avenida Regional, a la altura del puente de San Juan y en otros sectores de la capital antioqueña.\nInundaciones en Medellín.\nEl desbordamiento del río Medellín causó inundaciones en varios sectores de la ciudad. Organismos de socorro reportaron emergencias en el puente de la 33, de San Juan y en el soterrado del Parques del Río Unidades del Cuerpo de Bomberos monitorearon las emergencias reportadas a causa del fuerte aguacero que cayó sobre la ciudad.\nEn redes sociales los usuarios también reportaron inundaciones en la avenida Regional, a la altura del puente de San Juan y en otros sectores de la capital antioqueña.\nPiden los organismos de socorro informar las emergencias a través de la línea 123, y quienes transitan por estos sitios tomar rutas alternas.\nEn su cuenta de Twitter, el alcalde de Medellín, Daniel Quintero , aseguró que la situación obedece al calentamiento global.\n“Estas son las consecuencias del calentamiento global. En Medellín aumentarán las precipitaciones, las sequías y los deslizamientos. Las ciudades somos las responsables pero también las más afectadas”, escribió.


Continúa la protesta de colegios profesionales de odontólogos, químico farmacéuticos y obstetras contra actitud discriminatoria del Colegio Médico del Perú – COL\nBy COL\tDestacados, El COL recomienda, Noticias\t111\nLos colegios profesionales de odontólogos, químico farmacéuticos y obstetras, continúan con su rechazo a la pretensión del Colegio Médico del Perú (CMP) de querer autoproclamar a los médico cirujanos como la única profesión médica en el Perú. Esta vez fue a través de un comunicado que se publicó el domingo 29 de enero en el diario La República.\nSegún las autoridades de las instituciones mencionadas, los proyectos de ley N° 2296 y N° 2299, presentados por el CMP, desconocen y niegan la naturaleza médica de estas tres carreras de la salud, atentando gravemente contra el derecho de la salud de la población, debido al intento de limitar a los profesionales que se ocupan de su atención.\n“Ahora tenemos que hacer fuerza frente a estos proyectos legislativos. Ellos no son la única profesión médica. Tenemos este status desde hace más de 50 años y no lo perderemos bajo ninguna justificación”, expresó tajante el decano nacional del Colegio Odontológico del Perú, Dr. David Vera Trujillo.\n“Si los médico cirujanos tienen problemas con otra profesión que lo resuelvan civilizadamente, pero sin atropellar los derechos del cirujano dentista. En esto no hay discusión, la odontología es profesión médica por formación, actividad, responsabilidad final y por derecho”, arguyó el decano nacional.\nEl comunicado exhortó a la ciudadanía a reflexionar sobre los reales intereses del CMP, que apunta al exclusivismo cuyo origen se encuentra en la imposición de una profesión en desmedro de otras. Esta posición, dice el documento, prescinde de una visión de responsabilidades compartidas y con competencias de gestión.


«Hay muchos más abusos sexuales a niños de los que se cree, pero las familias los ocultan» | El Correo\nSociedad«Hay muchos más abusos sexuales a niños de los que se cree, pero las familias los ocultan»\n«Hay muchos más abusos sexuales a niños de los que se cree, pero las familias los ocultan»\nLa autora María Martínez-Sagrera. / E.C.\nMaría Martínez-Sagrera, escritora y docente\nLa experta en maltrato, que acaba de publicar el libro 'Infancias Rotas', alerta sobre un problema «muy oculto y muy silenciado»\nIGNACIO VILLAMERIEL Jueves, 26 octubre 2017, 02:59\nMaría Martínez-Sagrera (Córdoba 1969) ha compaginado la docencia y la creación literaria durante años. Acaba de publicar la novela 'Infancias Rotas', un libro que responde a su compromiso con la toma de conciencia ante el problema de los abusos sexuales a menores, «una realidad que, por atroz y vergonzosa, se mantiene oculta perjudicando seriamente a las víctimas», advierte.\n- ¿Cuál es la realidad del abuso infantil?\n- Un 20% de las niñas sufren abusos desde que nacen hasta los 18 años y en el caso de los niños el porcentaje es del 25%. Esas cifras coinciden en todo el mundo occidental. Todo el mundo piensa que es un problema menor, porque está muy oculto y muy silenciado, pero las consecuencias son devastadoras para los niños y para la sociedad.\n- ¿Cuáles son esas consecuencias?\n- A los niños les destroza la infancia. A partir de ahí, hay distintos tipos de reacciones. La más fuerte sería el suicido. De hecho, la mayoría de casos de suicidio infantil son por abusos sexuales. Pero también sufren cambios de comportamiento radicales y esos niños van a rehuir las relaciones afectivas y a cuestionar la autoridad, lo cual genera conductas antisociales. Por eso digo que es un problema para la sociedad también: un porcentaje de los niños abusados serán abusadores el día de mañana.\n- ¿Y cómo se puede prevenir?\n- Con dos líneas de actuación. Una es la detección precoz y luego con información y formación. Formación a nivel académico; los profesionales del entorno infantil tienen que conocer estas estadísticas y saber cómo actuar. Es verdad que hay unos protocolos de actuación pero se desconocen y en poquísimos casos se activan. A nivel familiar es un tema que hay que hablar, al igual que se hace con campañas anti alcohol, drogas o prevención de accidentes, por ejemplo. Pues de este tema casi nadie habla, cuando la mayoría de los casos se dan en el entorno familiar. La gente tiene que saber que esto ocurre, y no solo en entornos marginales como a veces se piensa.\n- La semana pasada, sin ir más lejos, se detuvo en Granada a un padre que había violado a su hija de 11 años.\n- Es gravísimo porque los agresores suelen ser personas normales y es difícil detectarles. En ese caso la madre grabó la violación con el móvil, pero lo habitual es que sea el propio niño quien lo denuncie. Casi todos los menores hablan, lo que pasa es que a casi ninguno se le entiende o no se le escucha porque utilizan su vocabulario. Es muy común que hablen de monstruos, por ejemplo, y a lo mejor están refiriéndose al padre. Pero quizá un perito, un forense o un trabajador social no sabe interpretar al niño y, directamente, se desestima el caso al creer que son fantasías del menor.\n«Los profesionales del entorno infantil tienen que conocer las cifras y saber cómo actuar» LA FRASE\n- ¿Esa niña vivirá transtornada el resto de su vida?\n- Todo niño que sufre abusos vive trastocado. Pero si el niño lo verbaliza o se detecta lo que le pasa y recibe un tratamiento adecuado, esa vivencia siempre la va a tener pero la puede vivir de una manera más sana. No todo el que ha vivido un trauma con mayúsculas va a tener una vida desgraciada, pero tiene que aprender a vivir con ello.\n- ¿Los dibujos que pinta un niño pueden ser relevantes a la hora de destapar un caso de abusos?\n- Sí, hay dibujos que son indicadores, pero no hay muchos profesores que hayan recibido formación para identificarlos. Hay algunos que solo corresponden a niños de los que se ha abusado, como son los eróticos o los que tienen alguna simbología genital o sexual. Sería fundamental que en todas las disciplinas académicas se impartan clases sobre el abuso.\n- ¿Cuáles son la consecuencias afectivas o emocionales de los menores víctimas de abusos?\n- Casi en el 85% de los casos el abusador es alguien muy cercano al niño. Alguien con gran ascendente y que suele acercarse por medio de la seducción o del favoritismo, de hacerse con la confianza e incluso con la voluntad del menor. La consecuencia del abuso será que el niño desconfiará de las relaciones afectivas porque quien le ha hecho daño ha sido alguien que ha entrado por esa vía. Además, también sufrirá trastornos psicológicos como ansiedad o depresión, conducta antisocial, promiscuidad o todo lo contrario, y pueden convertirse en niños que se encierran en sí mismos y que no se preocupan de su higiene porque quieren generar rechazo y que no se les acerque nadie porque piensan que les va a hacer daño.\n- ¿Es posible que una niña pueda seguir queriendo al padre que le ha violado?\n- Sí, siempre le va a querer. Y lo peor es que muchísimos de esos casos, aunque el niño lo haya denunciado e incluso aunque haya sido creído en un proceso judicial, casi todos los niños se retractan. Dicen que no ha sido verdad, bien por miedo, por amenazas o por presión del resto de familiares como la madre o los abuelos, que le dicen: 'yo te voy a proteger para que no te vuelva a pasar más pero tienes que decir que es mentira', porque la familia tiende a ocultarlo.\n«Es común que los niños abusados hablen de 'monstruos' y pinten dibujos eróticos» LA FRASE\n- ¿Normalmente quién abusa más, los padres, las madres, los abuelos?\n- Sobre todo los padres. El 65% de los casos viene del entorno intrafamiliar; padres, padrastros, hermanos, abuelos y tíos.\n- ¿Las madres abusan de sus hijos?\n- Algunas hay, pero pocas, y abusan más por la vía psicológica. Es decir, madres desaprensivas que por ganar la custodia del niño le inducen a decir que su padre está abusando de él siendo mentira. Pero al final eso también es un abuso porque el niño puede llegar a creérselo. Son pocos casos, pero desgraciadamente pasa como con las denuncias falsas de violencia de género, que a quien realmente perjudican es a las víctimas.\n- ¿Es importante visibilizar este problema?\n- Es importantísimo. Yo lo he querido visibilizar a través de este libro porque creo que la novela acerca al lector a mundos que no conoce o que no se ha planteado siquiera que existan. A priori es un tema muy desagradable pero creo que he conseguido darle una fácil lectura con mucho suspense e intriga para que se conozca este tema. Porque aunque los datos están ahí la reacción de mucha gente es 'yo no me lo creo'. Una de las historias del libro está basada en una amiga mía. Le conocía hace 20 años y pensaba que no tenía familia. Resulta que un día nos reconoció que había roto con su familia porque su abuelo abusaba de ella. En su casa le dijeron: 'tú calla y no digas tonterías'. Se calló hasta que intentó abusar de ella otra vez y levantó la voz. Le dijeron que bajo ningún concepto le iban a permitir que hablase de esa manera, así que se fue de casa y nunca más supo de su familia.\n- ¿Hay un patrón de agresor o puede ser cualquiera?\n- En psicología el abusador está considerado como una persona normal, no tienen ninguna patología. Son personas empáticas, inteligentes, con baja autoestima que suelen disimular aparentando mucha seguridad pero que tienen carencias afectivas o de dominio de sí mismos. Tienen necesidad de sentirse poderosos y el abuso sexual no es un hecho físico concreto y puntual sino que es una relación que dura en el tiempo, donde lo más importante es hacerse con la voluntad y los afectos de la víctima.\n- ¿Estamos ante una lacra social oculta?\n- En psicología se le llama epidemia. Un hecho en el que los efectos negativos van más rápidos que los paliativos. Un abuso no solo destroza la vida del niño sino que desestructura la familia y provoca mucho daño social.\n- ¿Cuál es el primer paso para superar este problema?\n- Identificar lo que le está pasando al menor porque un niño no tiene capacidad de tener conocimientos sexuales, y no sabe lo que le está ocurriendo. Es el adulto el que tiene que identificarlo.\n- ¿En un abuso puede no haber contacto físico?\n- Sí, en las noticias salen casos de padres que violan a sus hijas, y eso es gravísimo. Pero si el padre solo la ha violado, esa niña es mucho más recuperable que uno que lleva abusando de ella una serie de años y que no la ha violado, porque el daño psicológico-afectivo es mucho mayor. En un abuso no tiene ni por qué haber contacto físico. Algunos adultos se conforman con mirar niños desnudos por internet.\n- ¿Internet supone el primer paso para los abusadores del mañana?\n- Un abusador lo es intrinsícamente aunque no haya cometido ningún abuso. Pero es verdad que se están aumentando el número de casos de abusos a través de internet. Es fundamental detectarlos porque los abusadores suelen ser reincidentes y no se trata de un enamoramiento hacia un menor, es un delito sexual.\n¿Miedo al dentista? Odontología e implantología sin dolor La edición genética explora fronteras con dos nuevas técnicas


Red Patriotica Argentina: "LA KAMPORITA" UN ACTO FALLIDO K\nPublicado por Red Patriotica Argentina el jueves, junio 26, 2008\ntCon respecto a "La Kámpora", es tragicómico. Son hasta "mersas" para ponerle un nombre a una agrupación. Estas "crías" tienen en su corriente sanguínea muerte, destrucción, corrupción, ineptitud, etc. Con el prontuario de sus progenitores no hay que extrañar que los imiten con el tiempo. De semejantes engendros es raro que salga un Santo.\nLa Cámpora es el nuevo emergente de una generación que marcha hacia la transformación social en forma correlativa a como lo hicieron miles de nuestros queridos compañeros desdaparecidos. Seguimos la tradición histórica de San Martín, Guemes, las montoneras federales, Yrigoyen, lo mejor del sindicalismo anarquista, Perón, Evita , los 30.000 cumpas,y la experiencia kirchnerista, obvio. Si no saben lo que escriben, dediquense a otra cosa... son aprendices de El Caudillo, Cabildo, La Barbarie y otros infamantes pasquines ultraderechistas.\nSubimos todo lo que nos mandan siempre y cuando no sean insultos y descalificaciones como suelen mandar ustedes. Como lo estas demostrando diciendo "infamantes pasquines".\nUstedes son aprendices de mafiosos y delincuentes pagos desde el Estado...que se puede esperar de ustedes lo que son ahora, nada mas, en el 70 se hicieron los llaneros solitarios y terminaron con el culo roto apelando a la mariconada de los "Derechos Humanos". Eran los muchachitos de la pelicula y acabaron siendo los pobres chicos asesinados...Ahora despues que paso Menem (el segundo chorro argentino desbancado del lugar por los Kirchner) al menos aprendieron lo que enseña el sistema del que son hijos dilectos.\nAprendieron a robar y encima lo hacen tan mal que acumulan miles de causas penales...Tomensela muchachos hagan historias de militancia y heroismo a los boludos que creen quie Kirchner es un nuevo santo o sea a los semianalfabetos creyentes en cualquier boludez que les digan. Les ponen un poco de rock pedorro, les permiten el fasito libre, les dan garantismo penal para que puedan afanr tranqui, les hablan huevadas sobre el Che Huevada y listo . Mientras tanto se dedican a pagar la deuda inventada por la "dictadura genocida", hacer negocios con las mineras contaminantes, falsificar estadisticas economicas, firmar resmas de decretos prohibiendo a los ingleses llevarse el petroleo, y todas esas bellezas a que nos tienen acostumbrados....\nVayamos por puntos, Red Patriotica, la deuda externa hoy es diez veces menor a la que heredamos en el 2003 (por ende se trata esto de un modelo de desendeudamiento), esto es así gracias al proceso de acumulamiento económico prescindiendo de los organismos financieros internacionales (FMI especialmente), en cuanto al tema de las mineras y el petróleo en Malvinas es una cuestión de correlación de fuerzas: primero empezamos enfentando a los sojeros, las empresas privatizadas y las AFJP; ya llegará el turno de poner en el tapete el tema de los recursos naturales. Lo contrario es hacer nacionalismo de opereta sin plantear un programa de gobierno concreto... Muchachos hay solo dos caminos: profundizar el modelo K o retornar al pasado noventista, el resto es sólo chamuyo que no roza ningun interes concreto.\nEscudetro K: por favor leete este trabajito pero antes por favor estudia matematicas, pero que no sea con Moreno por favor... matematicashttp://redpatrioticargentina.blogspot.com/2010/09/la-trampa-del-desendeudamiento-publico.html\nUstedes precinden de los organismos internacionales pagandoles lo que no corresponde pagar ese es el problema.\nLos Sojeros y la oligarquia son amigos de ustedes Elstain,Bronffman, Grobocopatel etc y hasta Blaquier del ingenio ledesma que hizo desaparecer la mitad de la poblacion del pueblo donde esta el ingenio en manos de los militares, es amigo de ustedes, Wertheim, Monsanto pusieron guita para la campaña de los Kirchner y auspiciaron la presentacion de Kristina ante los amos del poder mundial en EEUU antes de las elecciones presidenciales.\nYa pusieron sobre el tapete el tema de los recursos naturales cuando tu presidenta veto la ley de glaciares para favorecer a Munk y su troup de chorros los Gioja que seguro seran personeros de ella. Otra cosa es el problema de Malvinas que es insoluble por que ustedes terminaron de destruir las FFAA, pensaran mandarlo a Shoklender y Delia para que aplique los decretos de la presidenta?\nSi nosotros hicieramos nacionalismo de opereta no entiendo por que te ocupas tanto de nosotros que somos cuatro gatos locos.\nNo me voy a poner a hablar con vos de lo que es un programa de gobierno por que eso se enuncia cuando se tiene capacidad para disputar el poder, por ahora nosotros tenemos un discurso politico ideologico y uno doctrinario que es mucho mas claro y explicito que el de ustedes que no saben ni que corno son ademas de chorros y vividores del Estado.Son peronistas de opereta o de circo...si peron resucita los hecha a patadas en el orto de nuevo como en el 74


Más de 1.700 alumnos en aulas digitales | Madridiario\nEl proyecto de Institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid ya está en marcha en 15 centros, con lo que más de 1.700 alumnos de 1º de Educación Secundaria podrán disfrutar de equipamientos como ordenadores con pantallas de 19 pulgadas, pizarras digitales o conexiones de banda ancha a Internet, vía wifi.\nEsperanza Aguirre ha visitado este martes visitando el Instituto Gran Capitán de Madrid, que comenzó el proyecto en septiembre por medio de un convenio entre la Comunidad y la firma Microsoft, acompañada por la consejera de Educación, Lucía Figar, y el vicepresidente de la empresa tecnológica, Orlando Ayala.\nAguirre ha podido comprobar en su visita cómo los alumnos de la asignatura de Arte estudiaban las obras albergadas en el Museo del Prado visitando la página web de éste. A continuación ha visitado una clase de Matemáticas, donde los alumnos aprendían fracciones generadas por un programa informático que ellos mismos utilizaban.\nLos Institutos de Innovación Tecnológica utilizan las comunidades virtuales para el intercambio de experiencias educativas (Educamadrid 5.0: EDUCA 5), y las aulas virtuales para el seguimiento y el aprendizaje de los alumnos. Se ha creado también una página web con el objeto de coordinar a todos los institutos participantes y facilitar el que otros puedan compartir las experiencias innovadoras.\nEstos centros incorporan en sus aulas el uso de las nuevas tecnologías en lasmateria de Matemáticas y Tecnología y en al menos dos asignaturas más entre las siguientes: Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Plástica o Visual, Lengua Extranjera y Lengua Castellana y Literatura. Asimismo, estos institutos disponen de un profesor responsable del desarrollo del proyecto específico que lleve a cabo cada centro.\nDurante la visita, un grupo de docentes permanecieron frente al Instituto Gran Capitán para manifestarse en contra de los recortes que el gobierno de la comunidad está llevando a cabo en materia educativa. Los manifestantes fueron apoyados por un grupo de profesores del centro, que informaron de que sólo se habían pintado los pasillos por los que iba a pasar Esperanza Aguirre.\nSegún el grupo que estaba en la protesta los Institutos de Innovación Tecnológica y los bilíngües están siendo utilizados como "una herramienta de promoción de una educación pública madrileña que ve reducidos continuamente sus recursos".