ETSIT : Doctorado en TIT\nSistema de Garantia de Calidad del programa de “Doctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones”.\nMecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultados.\nNormativa relativa al acceso y admisión al programa de doctorado.\nReglamento relativo a la elaboración, tramitación y evaluación de la tesis doctoral.\nProcedimientos para, en su caso, la suspensión del programa de doctorado.\nInformación para los estudiantes previa a la matrícula al programa de doctorado.\nBecas de doctorado de Caixa para curso 2013-2014 (sólo para programas con mención de excelencia) - (21/01/2013)\nSe han convocado las becas de doctorado de Caixa para el curso 2013-2014: http://obrasocial.lacaixa.es/ambitos/becas/doctoradoenespana_es.html\nEl plazo se solcitudes es 16 de abril de 2013. Las becas se podrán solicitar por estudiantes españoles, que estén acabando el Master durante el curso 2012-2013, o lo hayan terminado con anterioridad. Podrán acceder a las becas, estudiantes que piden su ingreso por primera vez, a un programa de doctorado con Mención hacia la Excelencia, como es el caso de este programa.\nEl Programa de doctorado consigue la Mención hacia la Excelencia del Ministerio (15/10/2011)\nEl programa de doctorado de Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones ha obtenido la MENCIÓN HACIA LA EXCELENCIA otorgada por el Ministerior de Educación, Cultura y Deportes en la convocatoria de 2011.\nEsta mención distingue un número limitado de programas de doctorado atendiendo criterios de rendimiento investigador del profesorado y de los doctores egresados de este programa.\nEn el siguiente calendario se muestran las Actividades Formativas ofertadas por el Departamento y por la Escuela de Doctorado: Agrega el calendario a tu aplicación (Google Calendar, iCal, Outlook) en formato\nPrograma de doctorado de Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones.\nDepartamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones e Ingeniería Telemática (TSCeIT).\nDepartamento de Electricidad y Electrónica (EE).\nCoordinador del Programa y representante del Área de Ingeniería Telemática:\nD. Santiago Aja Fernández (email) (web)\nRepresentante del Departamento responsable del Programa y del Área de Teoría de la Señal y Comunicaciones:\nD. Pedro Chamorro Posada (email)\nRepresentante del Área de Electricidad y Electrónica:\nDª. Lourdes Pelaz Montes (email) (web)\nRepresentante del Centro responsable del MUI-TIC correspondiente al periodo de formación:\nD. Evaristo Abril Domingo (email)\nResponsable del sistema de garantía de calidad del programa de doctorado\nD. Ioannis Dimitriadis Damoulis (email) (web)\nSistema de Garantia de Calidad del programa de “Doctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones”\nSegún el R.D. 1393/2007 un programa de doctorado está constituído por un periodo de formación y un periodo de investigación.\nEl periodo de formación del programa de “Doctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones” se corresponde con el “Máster Universitario de Investigación en Tecnologías de la Información y Comunicaciones” impartido por la Universidad de Valladolid. Por tanto el periodo de formación se rige por el Sistema de Garantía de la Calidad elaborado por la Universidad de Valladolid para los estudios de Máster.\nEn cuanto al período de investigación de este programa de doctorado, y mientras se propone una normativa oficial de la Universidad de Valladolid para los programas de doctorado, los representantes del Sistema de Garantía Interno de Calidad del Programa de “Doctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones” son su coordinador y el Comité Académico del Título:\nResponsable del sistema de garantía de calidad y presidente de la comisión del Sistema de Garantía de Calidad:\nD. Ioannis Dimitriadis Damoulis (email) (web), coordinador del programa de doctorado y representante del Área de Ingeniería Telemática.\nMiembros de la comisión del Sistema de Garantía de Calidad:\nD. Alonso Alonso Alonso (email), miembro del Comité Académico del programa de doctorado, representante del Departamento responsable del Programa, representante del Área de Teoría de la Señal y Comunicaciones.\nDª. Lourdes Pelaz Montes (email) (web), miembro del Comité Académico del programa de doctorado, representante del Departamento de Electricidad y Electrónica, así como de la correspondiente área de conocimiento.\nD. Rubén Mateo Lorenzo Toledo (email), miembro del Comité Académico del programa de doctorado, y representante del Centro responsable del período de fomación del programa de doctorado.\nUn alumno actual del programa de doctorado.\nUn alumno egresado del programa de doctorado.\nLas funciones de la Comisión del Sistema de Garantía de Calidad son:\nDefinir los perfiles de ingreso de los estudiantes al programa de doctorado.\nAsignar los directores de tesis de cada estudiante, según las líneas de investigación del programa y los intereses de los alumnos.\nPromover, facilitar y registrar la movilidad asociada a los estudios de “Doctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones” desde tres aspectos:\nMovilidad de los estudiantes de doctorado, orientada principalmente a la obtención de la Mención Europea para el mayor número posible de tesis doctorales, y a complementar la formación a nivel científico de los estudiantes realizando estancias de trabajo en centros extranjeros y de prestigio internacional.\nMovilidad de profesores visitantes en el ámbito del “Doctorado en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones”.\nEstancias en centros de investigación extranjeros del profesorado de este programa de Doctorado.\nHacer publicidad del programa de doctorado, su desarrollo y sus resultados mediante: mantenimiento de las páginas web (máster y doctorado), difusión electrónica de los programas, creación de carteles y folletos, etc.\nRecabar y mantener actualizados los datos necesarios para facilitar la concurrencia del programa de doctorado a las convocatorias de Mención de Calidad / Mención hacia la Excelencia que otorga el Ministerio de Educación.\nRecibir, analizar y dirimir las quejas y sugerencias de los estudiantes o el profesorado. Éstas deben dirigirse al responsable del Sistema de Garantía de Calidad y coordinador del programa de doctorado: D. Ioannis Dimitriadis Damoulis (email).\nAnalizar mediante diversos instrumentos tales como encuestas, entrevistas personales, conversaciones informales, etc. la satisfacción de los distintos colectivos implicados (estudiantes, profesorado, personal académico y de administración y servicios, etc.), y de atención a las sugerencias o reclamaciones.\nUtilizar la información recabada, según los medios mencionados en los puntos anteriores, para realizar mejoras del programa de doctorado y los servicios prestados.\nMecanismos que permiten obtener información relativa al desarrollo del programa de doctorado, de los programas de movilidad y de sus resultados\nLa Comisión del Título analiza la información cuantitativa y cualitativa sobre los diferentes elementos que tienen que ver con el título. La información contenida en los Servicios Centrales de la Universidad es proporcionada por el Gabinete de Estudios y Evaluación, y el resto de información necesaria es recopilada directamente por el propio CT, teniendo a su disposición el apoyo administrativo del personal del Centro.\nSe deben considerar al menos las siguientes fuentes de información:\nMatrícula (nuevo ingreso, total, demanda satisfecha/insatisfecha, créditos,…).\nEstructura del título (tamaño de los grupos, participación en programas de movilidad, en prácticas en empresas…).\nPerfil y actividad del personal académico implicado (categorías de profesorado, actividad docente, actividad investigadora...).\na.1) Análisis del rendimiento y resultado académico:\nA partir de los datos obtenidos de los distintos sistemas de la Universidad, se obtendrán los indicadores necesarios para medir la evolución de rendimiento y los resultados académicos, de tal forma que los responsables del centro, la titulación y académicos en general puedan tomar decisiones sobre los resultados académicos. Estos indicadores son:\nTasa de rendimiento (total créditos superados entre el total de créditos matriculados).\nTasa de éxito (total de créditos superados entre el total de créditos presentados).\nTasa de presentados / Tasa de no presentados.\nTasas de materia que superan el límite máximo de admitidos de suspensos.\nPorcentaje de alumnos en al menos 4ª convocatoria.\nEvolución del porcentaje de presentados, rendimiento, éxito según tipo de asignaturas y curso (TR+OB, OP, TODAS y 1º curso, 2º curso, tercer curso) en función del modo de acceso o del total de convocatorias consumidas.\nNota media obtenida.\nPorcentaje de Aprobados, Notables, Sobresalientes, MH, no presentados, etc.\nMedia del número de convocatorias necesarias hasta aprobar.\nTasa de “graduación”.\nTasa de retraso.\nb) Resultados de las encuestas realizadas por el Gabinete de Estudios y Evaluación:\nEncuestas de satisfacción de estudiantes y profesores.\nEncuesta de satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad y de prácticas en empresas.\nEncuesta de inserción laboral de los graduados y su satisfacción con la formación recibida.\nEncuesta de satisfacción de los empleadores con la formación de los estudiantes.\nEncuesta de satisfacción del personal de administración y servicios implicado en el título.\nPara el caso del periodo experimental o investigador de este Doctorado:\nLa información relativa a encuestas de este apartado, que es facilitada para el caso del máster, en el caso de este doctorado podrá ser realizada directamente por el Comité del Título del Doctorado.\nc) Actuaciones desarrolladas por los coordinadores de la titulación:\nPara la definición de los perfiles de ingreso y egreso.\nPara la captación y acogida de nuevos estudiantes.\nPara el apoyo y orientación al aprendizaje a los estudiantes.\nPara fomentar la participación de los estudiantes en los programas de movilidad.\nPara coordinar al profesorado sobre los contenidos y las actividades de enseñanza, aprendizaje y evaluación.\nPara proporcionar orientación profesional a los estudiantes.\nLas comisiones de calidad analizan toda esta información y proponen las actuaciones necesarias para potenciar las fortalezas y reducir las debilidades detectadas. Cada comisión elabora un plan de mejora anual en el ámbito de sus competencias.\n2. Calidad del profesorado\nEl procedimiento para la evaluación y mejora de la calidad docente del profesorado es el establecido por el Sistema de Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado que la Universidad de Valladolid ha desarrollado en el marco del Programa DOCENTIA de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). El procedimiento, se recoge en el Manual de Evaluación de la Actividad Docente del Profesorado de la Universidad de Valladolid, La instauración, consolidación y el perfeccionamiento del procedimiento de evaluación de la actividad docente del profesorado tiene como objetivo primordial, la mejora de la actividad docente que repercute directamente en la mejora de la formación del estudiante. Para ello, se fijan como objetivos específicos del programa, entre otros:\na) Favorecer la reflexión crítica de los miembros de la comunidad universitaria y de sus centros, órganos de gestión y servicios, fomentando la evaluación de sus actividades.\nb) Estimular la reflexión didáctica y la innovación metodológica en el profesorado, como instrumentos de mejora de la calidad de la actividad docente de la Universidad de Valladolid y apoyar nuestra adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.\nc) Incentivar la mejora de la actividad docente del profesorado mediante el reconocimiento de sus esfuerzos y de la calidad de su trabajo.\nd) Reconocer la implicación y dedicación del profesorado en tareas de investigación docente, evaluación institucional y gestión de la calidad de la enseñanza.\nAdemás del modelo de evaluación de la actividad docente de la UVa, en lo que se refiere estrictamente a los mecanismos que desarrolla el Título para garantizar su calidad y mejora continua, se concretan una serie de encuestas de satisfacción para recoger información que permita corregir las debilidades, potenciar las fortalezas detectadas y determinar las acciones de mejora pertinentes. Estas encuestas, cuyo calendario se detalla en el punto 9.9, son las siguientes:\nEncuesta de satisfacción de los estudiantes con la actividad docente del profesorado\nEncuesta de satisfacción de los estudiantes con la calidad del programa formativo y los servicios ofertados\nEncuesta de satisfacción del personal docente e investigador con el programa formativo y de los servicios ofertados.\nCon los resultados de estas encuestas, el Gabinete de Estudios y Evaluación elabora los siguientes informes:\nResultados individuales de las encuestas para cada profesor sobre la satisfacción de los alumnos con su actividad docente.\nResultados generales de las encuestas para cada Título dirigido a la Comisión de la Titulación.\nResultados generales de las encuestas para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro con los resultados obtenidos para el conjunto de títulos ofertados por el centro.\nResultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa para el conjunto de Títulos ofertados por la UVa.\nLos resultados de estos informes son una de las fuentes utilizadas por las comisiones de calidad para elaborar las propuestas de mejora.\n3.1. Procedimientos para garantizar la calidad de las prácticas externas\nEl procedimiento para garantizar la calidad de las prácticas externas está recogido en el Reglamento sobre Prácticas en Empresas de los Alumnos de la Universidad de Valladolid. (Aprobado en Consejo de Gobierno, sesión de 7 de junio de 2007), y que establece, los mecanismos de recogida de información a través de: los informes realizados por el estudiante en prácticas, por los tutores académicos y de empresa, así como por la encuesta de seguimiento que se realiza al estudiante.\nEl Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE) en colaboración con Gabinete de Estudios y Evaluación informa sobre los estudiantes que han realizado prácticas externas, así como del grado de satisfacción con las mismas, a través de los siguientes informes:\nResultados de las encuestas del Título para la Comisión de la Titulación, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de prácticas en empresas.\nResultados de las encuestas sobre el centro, para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de prácticas en empresas\nResultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de prácticas en empresas.\nResultados generales de las encuestas sobre la satisfacción de los estudiantes con las prácticas en empresa realizadas, dirigido a los Vicerrectores competentes en materia de estudiantes y empleo.\nLos resultados de estas encuestas son una de las fuentes utilizadas por las distintas comisiones de calidad para elaborar sus propuestas de mejora.\n3.2. Procedimientos para garantizar la calidad en los programas de movilidad de carácter internacional\nEl procedimiento para garantizar la calidad de los programas de movilidad de carácter internacional, está recogido en la siguiente normativa:\nNormativa de reconocimiento académico para estudiantes Erasmus. (Aprobado en Consejo de Gobierno en Marzo de 1999.)\nNormativa que regula la actividad de los coordinadores Sócrates de los centros y los responsables de los intercambios bilaterales de la Universidad de Valladolid. (Aprobado en Consejo de Gobierno en Junio de 2000.)\nEl Servicio de Relaciones Internacionales en coordinación con los coordinadores Sócrates y responsables de intercambios bilaterales de cada centro (CRI y RIB), facilitan a la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, la información sobre las siguientes acciones de su competencia:\nDeterminan el listado de universidades nacionales e internacionales donde fomentar la movilidad de destino de los estudiantes;\ndeterminan un conjunto de actuaciones para fomentar la movilidad de los estudiantes;\nfijan un conjunto de actuaciones para recibir y orientar a los estudiantes que vienen.\nEl Servicio de Relaciones Internacionales en colaboración con el Gabinete de Estudios y Evaluación, informa sobre los estudiantes que han participado en programas de movilidad de carácter internacional, así como del grado de satisfacción con los mismos, información recogida a través de las encuestas de satisfacción y los informes de estancias, con los que se elaboran los siguientes informes:\nResultados de las encuestas del Título para la Comisión de la Titulación, sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad.\nResultados de las encuestas sobre el centro, para la Comisión de Garantía de Calidad del Centro, sobre la satisfacción los estudiantes con los programas de movilidad.\nResultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad.\nResultados generales de las encuestas sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad, dirigido a los Vicerrectorados competentes en materia de relaciones institucionales.\n3.3. Procedimientos para garantizar la calidad en los programas de movilidad de carácter nacional\nEl procedimiento de organización de la movilidad de estudiantes (SICUE) es el establecido con carácter general para todas las Universidades Españolas por la CRUE\nEl Servicio de Alumnos en coordinación con los coordinadores Séneca y Fray Luis de León, facilitan la Comisión de Garantía de Calidad del Centro la información sobre las siguientes acciones de su competencia:\nDeterminan el listado de universidades nacionales, áreas formativas y titulaciones donde fomentar la movilidad de destino de los estudiantes;\nEl Servicio de Alumnos en colaboración con el Gabinete de Estudios y Evaluación, informa sobre los estudiantes que han participado en programas de movilidad de carácter nacional, así como del grado de satisfacción con los mismos, información recogida a través de las encuestas de satisfacción y los informes de estancias, con los que se elaboran los siguientes informes:\nResultados generales de las encuestas sobre la satisfacción de los estudiantes con los programas de movilidad, dirigido a los Vicerrectorados competentes en materia de ordenación académica.\nEl Gabinete de Estudios y Evaluación aplica una serie de encuestas para recoger información sobre la inserción laboral de los titulados, su satisfacción con la formación recibida, así como la satisfacción de los empleadores. Estas encuestas, cuyo calendario se detalla en el punto 9, son las siguientes:\nEncuesta de inserción laboral de los titulados y su satisfacción con la formación recibida, que se remite a los estudiantes dos años después de ser egresados.\nEncuesta de satisfacción de los empleadores, empresas, instituciones y organizaciones en general, con la formación de los titulados, que se remite a los empleadores una vez se conozcan éstos mediante la encuesta de inserción laboral.\nDichas encuestas se encuentran dentro del sistema denominado Observatorio de Empleo de la Universidad de Valladolid que tiene como objetivo, contestar a las siguientes preguntas:\n1.\t¿Cuál ha sido el valor profesional de la formación universitaria de nuestros titulados? ¿A qué se dedican una vez finalizados sus estudios?\nAnálisis de la evolución laboral de estos titulados y detección de los puntos fuertes y débiles de su formación académica y su influencia en su trayectoria profesional.\n2.\t¿Qué demandan las empresas, instituciones y organizaciones en general oferentes de empleo, de nuestros titulados?\nEstablecimiento del marco de competencias, aptitudes y actitudes necesarias, ligadas a cada grupo de titulaciones, que configuran el plan de capacitación para dichos profesionales y que permiten analizar los mecanismos de acercamiento de la formación superior a la demanda.\n3.\t¿Qué esperan de su futuro profesional los estudiantes de nuestra Universidad?\nEstablecimiento sobre cuál ha sido la motivación para decidirse por su titulación, analizando sus expectativas de cara al mercado laboral y buscando relaciones con otras características, formación complementaria, prácticas, experiencia,..\nCon los resultados de estos estudios, el Gabinete de Estudios y Evaluación elabora los siguientes informes:\nResultados de las encuestas para cada Título, para cada Comisión de Titulación.\nResultados de las encuestas para cada Centro, para cada Comisión de Garantía de Calidad del Centro.\nResultados generales de las encuestas para la Comisión de Calidad de la UVa, con los resultados obtenidos para el conjunto de Títulos ofertados por la UVa.\nResultados generales de las encuestas para los Vicerrectores competentes en materia de estudiantes y empleo.\nLa información relativa a encuestas del este apartado, que es facilitada para el caso del máster, en el caso de este doctorado, podrá ser realizada directamente por el Comité del Título del Doctorado.\nMecanismos de análisis de la información recopilada para la toma de decisiones de acciones y mejoras\nLos responsables de implementación de dichas acciones de mejora son aquellos de los programas formativos y de los servicios prestados, con la dirección de la Comisión de Calidad de la UVa, de las Comisiones de Garantía de Calidad del Centro y de la Comisión del Titulo, según sus competencias, y es el Gabinete de Estudios y Evaluación, el responsable de realizar el seguimiento sobre el cumplimiento de los Planes de Mejora, así como de informar a todos los agentes implicados.\nPara el caso del periodo investigador de este Doctorado:\nEl Comité del Título, será el responsable de analizar, considerar propuestas, evaluar y diseñar planes de mejora e incorporar al programa de Doctorado aquellos aspectos que consideren a la vista de las informaciones recabadas de las distintas fuentes.\nMecanismos para publicar información sobre el programa, su desarrollo y resultados\nLa Comisión de Garantía de Calidad del Centro (ETSIT) vela por la existencia efectiva de los siguientes canales de información sobre cada título (y en particular para este programa de doctorado):\nPágina web: a través de la página web del Centro se ofrece información accesible tanto para los estudiantes de la UVa, como para otras personas interesadas. La información ofrecida incluye:\nGuía Académica de cada uno de los Títulos impartidos en el Centro.\nPersonal académico implicado en el Título, así como su teléfono, e-mail y horario de tutorías.\nNormativa específica aplicable al Título.\nPrácticas externas y Programas de movilidad que se ofrecen a los estudiantes.\nResultados académicos de los últimos años.\nPlan de Mejora anual.\nTablones de anuncios de los Centros para informaciones puntuales y comunicación de resultados\nPara ello, la Comisión del Titulo, es responsable de que la información referente al Titulo sea veraz y esté actualizada.\nAdemás, la Comisión de Garantía de Calidad del Centro puede desarrollar otros mecanismos para publicar información, como:\nReuniones informativas específicas.\nConferencias y acciones de divulgación a los estudiantes de grado que se establezcan, colegios profesionales y público objetivo definido según el perfil de la titulación.\nLa información antes mencionada será difundida a través de la web del programa de doctorado, y será responsabilidad del coordinador del programa y del Comité del Título, la veracidad de los términos allí descritos.\nNormativa relativa al acceso y admisión al programa de doctorado\n1.\tAl Período de Formación\na)\tEl comité académico resolverá las solicitudes de admisión al período de formación. Dicho comité llevará a cabo la selección de los solicitantes admitidos empleando criterios basados en los expedientes académicos, los CV de los alumnos y la adecuación de la formación y la experiencia profesional de los solicitantes, primando la excelencia.\nb)\tEl acceso está abierto a los egresados de las titulaciones básicas impartidas actualmente en el Centro de ubicación del MUI-TIC (Ingeniero en Telecomunicación, Ingeniero Técnico en Telemática, Ingeniero Técnico en Sistemas de Telecomunicación, Ingeniero en Electrónica, Ingeniero en Sistemas Electrónicos, Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas, Ingeniero Técnico en Informática de Gestión e Ingeniero en Informática), así como a las nuevas titulaciones de grado (titulaciones de la familia de telecomunicaciones, electrónica e informática) y otras equivalentes.\nc)\tEl acceso está igualmente abierto a otras titulaciones. El comité académico se encargará de establecer los criterios de acceso para los egresados de otros grados, licenciaturas o ingenierías. Dicho comité ha de establecer los posibles complementos de formación.\nPara más información, consultar la sección de requisitos y selección de MUI-TIC.\n2.\tAl período de investigación\nEl acceso al periodo de investigación de este programa de doctorado, tal y como se regula en los reales decretos de definición de enseñanzas universitarias y programa de doctorado, implica haber cursado la titulación de máster.\nEl acceso será preferente para aquellos estudiantes que hayan cursado el “Máster de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” impartido por la Universidad de Valladolid, ya que establece los conocimientos teóricos y prácticos requeridos para acceder a este programa de Doctorado.\na)\tPodrán acceder al período de investigación las personas que estén en posesión del título de “Máster Universitario de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones por la Universidad de Valladolid” (MUI-TIC), período de formación de este programa.\nb)\tPodrán acceder las personas que hayan obtenido con anterioridad el Diploma de Estudios Avanzados (DEA) de un programa de “Tecnologías de la información y las telecomunicaciones” regulado por el RD 778/1998, o hayan alcanzado la suficiencia investigadora de un programa de doctorado en “Tecnologías de la información y las telecomunicaciones” regulado por el RD 185/1985.\nc)\tPodrán acceder los egresados de titulaciones en el área de las “Tecnologías de la información y las telecomunicaciones” que hayan cursado un Máster Universitario con al menos 60 ECTS en contenidos avanzados en este campo y que acrediten haber adquirido las competencias necesarias para la realización de Tesis Doctorales en algunas de las líneas de investigación ofertadas en este programa de doctorado.\nd)\tPodrán acceder los egresados de otras titulaciones que hayan cursado un Máster Universitario con al menos 60 créditos ECTS en contenidos avanzados en áreas afines. El Comité Académico del Programa de Doctorado podrá condicionar en este caso la admisión a la superación de complementos de formación de hasta un máximo de 20 créditos ECTS de Materias del “Máster Universitario de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones por la Universidad de Valladolid”.\n1.\tAl periodo de Formación\nPara la admisión en el “Máster Universitario de Investigación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones” (MUI-TIC), por la Universidad de Valladolid período de formación de este programa, se valorarán:\na) El expediente académico del Título que da acceso al Programa, según el baremo establecido en el apartado 4.5 del Anexo I del RD 1044/2003.\nc) Cuando fuera necesario, la entrevista personal con el candidato para una mejor valoración de su formación académica en relación con las líneas de investigación que se ofertan.\nPara la admisión al período de investigación se valorarán:\nLos egresados de otras titulaciones que hayan cursado un Máster Universitario, deberán aportar adicionalmente un aval o informe favorable, del profesor del Programa de Doctorado que vaya a dirigir su Proyecto de Tesis, constatando que su formación investigadora es suficiente para la realización de una Tesis Doctoral en el marco de este Programa.\nEl proceso de elaboración, tramitación y evaluación de la tesis doctoral se rige por el correspondiente reglamento general proporcionado por la Universidad de Valladolid. De forma más amplia, se recomienda el acceso al enlace a toda la información sobre tesis doctorales ofertada por la Universidad de Valladolid.\nProcedimientos para, en su caso, la suspensión del programa de doctorado\nEn el caso del programa de doctorado en “Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones” se aplica la normativa general de la Universidad de Valladolid sobre la suspensión de la impartición de los títulos oficiales ofertados por la misma. Sin embargo, aparte de su aplicación al periodo de formación del programa, las condiciones transitorias se ajustarán al carácter especial del periodo de investigación de este programa de doctorado. Estas condiciones se exponen a continuación.\nPodrá interrumpirse la impartición de los Títulos de Universidad de Valladolid, temporal o definitivamente, en los siguientes casos:\n1. Cuando el Título no supere el proceso de acreditación establecido por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)\n2. Cuando los órganos de Gobierno de la Universidad acuerden y sometan a la autorización de la administración educativa la suspensión y extinción del Título. Dicha propuesta se fundamentará en los criterios siguientes:\nImposibilidad acreditada de alcanzar los objetivos académicos previstos en el plan de estudios o de asegurar su calidad\nCambios en el entorno institucional o en el régimen jurídico del ámbito de los estudios que invaliden la justificación de su implantación inicial\nNecesidades acreditadas de reorganización de la oferta de estudios que generen la fusión, la transformación o el cambio de ciclo de los estudios implantados.\nLos planes de estudios conducentes a la obtención de títulos oficiales, modificados total o parcialmente, se extinguirán curso a curso. En lo restante, y según el Real Decreto 2347/1996 establece en su artículo 1, una vez extinguido cada curso, se efectuarán cuatro convocatorias de examen en los dos cursos académicos siguientes. En casos justificados, la Universidad podrá autorizar, con carácter extraordinario, que el número de las citadas convocatorias de examen sea de seis, en lugar de cuatro, y a realizar en los tres cursos académicos siguientes.\nAgotadas por los alumnos las convocatorias señaladas en el párrafo anterior sin que hubieran superado las pruebas, quienes deseen continuar los estudios deberán seguirlos por los nuevos planes, mediante adaptación o, en su caso, la convalidación que la Universidad determine.\nEn todo caso, los alumnos que vinieran cursando el plan de estudios antiguo podrán optar por completar su currículum directamente a través del nuevo plan resultante, a estos efectos, el nuevo plan deberá incluir las previsiones necesarias acerca de los mecanismos de convalidación y adaptación al mismo por parte de estos alumnos\nInformación para los estudiantes previa a la matrícula al programa de doctorado\nLa información general para los estudiantes sobre todos los programas de doctorado ofertados por la Universidad de Valladolid está disponible en la correspondiente página Web, con especial énfasis en los procesos de acceso y la matrícula.\nEstudios necesarios para acceder al programa de doctorado\nEl comité académico del Máster Universitario de Investigación en Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (MUI-TIC) por la Universidad de Valladolid ha acordado que el máster MUI-TIC constituye el periodo de formación del programa de doctorado de Tecnologías de la Información y de las Telecomunicaciones.\nEl máster MUI-TIC constituye también el periodo de formación del programa de doctorado en Informática.\nGrupos de Investigación presentes en el programa de doctorado\nCIT, Communication and Information Technologies\n1. Calidad de servicio multimedia e ingeniería de tráfico\n2. Redes y servicios de próxima generación\n3. Ingeniería de servicios (arquitectura orientada a servicios, servicios web)\n4. Servicios adaptados al contexto\nNúmero total: 20\nNúmero total acumulado\nEXPERIENCIA EN CONVENIOS Y CONTRATOS CON EMPRESAS\nCONVENIOS Y CONTRATOS ACTIVOS CON EMPRESAS\nCONVENIOS Y CONTRATOS HISTÓRICO CON EMPRESAS\nEXPERIENCIA PREVIA EN DOCENCIA DE POSTGRADO / DOCTORADO\nPROFESORES QUE HAN IMPARTIDO DOCENCIA EN POSTGRADO / DOCTORADO\nASIGNATURAS DE POSTGRADO / DOCTORADO IMPARTIDAS\nLÍNEAS PRINCIPALES DE DOCENCIA\n1. Innovación en comunicaciones IP multimedia en tiempo real (redes de nueva generación, servicios de voz sobre IP)\nOTROS DATOS REQUERIDOS (REFERIDOS A LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS)\nTESIS LEÍDAS EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS\nARTÍCULOS JCR PUBLICADOS EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS\nARTÍCULOS NO JCR PUBLICADOS EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS\nMartín Jaraiz Maldonado\n1. Simulación de procesos tecnológicos\n2. Caracterización de dispositivos y materiales\n3. Diseño de circuitos integrados analógicos\nNúmero total: 21\nNúmero total: 3\n1. Electrónica de Telecomunicaciones\n2. Instrumentación electrónica\n3. Caracterización eléctrica\n1. Comunicaciones Ópticas\n3. Tecnologías de rehabilitación\nNúmero total: 25\nNúmero total: 24\n2. Comunicaciones ópticas\n4. Instrumentación biomédica y tecnologías de rehabilitación\n1. Procesado en array: técnicas de conformación y gestión de haz\n2. Sistemas de vigilancia y detección acústica. Radar multifunción\n3. Vigilancia y radiolocalización del espectro radioeléctrico\n4. Arquitecturas de procesado de señal en tiempo real basadas en DSP y FPGA\n5. Modelado de sistemas de procesado mediante lenguaje XML\nNúmero total: 13\n1. Señales y sistemas de transmisión\n2. Tratammiento digital de señales\n3. Tecnologías multimedia\n4. Programación de algoritmos de procesado de señal sobre DSP\n5. Procesado en array\n1. Sistemas distribuídos, middleware, sistemas orientados a servicios, grid y P2P, ontologías\n2. TIC en educación: Apoyo al diseño, ejecución y evaluación de situaciones de aprendizaje colaborativo apoyado por ordenador\nNúmero total: 12\nNúmero total: 36\n1. Ingeniería Telemática\n2. Arquitecturas de procesamiento distribuido\n3. Sistemas telemáticos avanzados\n5. Grid y P2P\n1. Procesado se señales biomédicas\n2. Procesado de imágenes médicas\n4. Brain computer interface\nNúmero total: 16\nNúmero total: 22\n1. Procesado de señales biomédicas\nINFRAESTRUCTURAS, TECNOLOGÍAS, APLICACIONES Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES\n1. Aplicación de las TICs al proceso formativo\n2. Infraestructuras de datos espaciales y GIS\n2. Lenguaje técnico en el campo de la traducción\n3. Políticas, programas e instrumentos de I+D+i\n4. Redes IP avanzadas\nLPI, Laboratorio de Procesado de Imagen\n1. Procesado de imágenes tensoriales: regularización de campos tensoriales y representación de tensores. Aplicación a la resonancia magnética potenciada en difusión\n2. Procesado de imágenes ecográficas: filtrado, segmentación, reconstrucción tridimensional, navegación por modelos virtuales\n3. Procesado de señales uni y N-dimensionales. Aplicaciones al diagnóstico médico y a las telecomunicaciones\n4. Registrado de imagen médica: aplicaciones al procesado multimodal y a la toma de decisiones\n5. Informática médica: desarrollo de aplicaciones e integración hospitalaria\nNúmero total: 18\nNúmero total: 15\n1. Procesado de imágenes médicas\n2. Procesado adaptativo de señales\n3. Métodos de computación evolutivos aplicados a la ingeniería\n4. Sistemas inteligentes y herramientas para el tratamiento de la información\n5. Metodología sobre la investigación\n1. Desarrollo de Proyectos de Telemedicina , Teleadministración y Regulación TIC\n2. E-learning en el contexto del nuevo espacio europeo de educación superior\n3. Sistemas Inteligentes de Transporte (ITS)\n4. Aplicación de las TIC a la Cadena Inteligente de Suministro\n5. Arquitecturas neuronales de Visión Artificial de asistencia y control en los Si\nNúmero total: 51\n4. Teleeducación, Telemedicina\n5. Tecnologías TIC\nFecha de revisión: 15-09-2016


Biblioteca LGTTB "Oscar Hermes Villordo": El almanaque de los curas lindos\nEl almanaque de los curas lindos\nBONITOS, PERO CURAS AL FIN\nEste calendario de "los curas mas lindos" y el de Bergoglio se reproducían por doquier en todo Roma. La juventud casi de efebo contrastaba con la imagen del señor que nos llamó enviados del Demonio por ser Maricas. Sobretodo el muchacho de la foto de la tapa, con los labios gruesos, recuerda a mas de un actor de películas xxx. Pero el pecado no está invitado a dicho calendario y por dentro los curas... llevan sotana. En eseo de jugar con la histeria y mostrar lo necesario como para provocar excitación (de lo que sea: llamale consumo, sexo, etc) la Iglesia, es pionera y la tiene muy, muy clara.\nUno calendario muy vendido en Italia es el "Calendario Romano", que se consigue, entre otros sitios, en tiendas de souvenirs junto a recuerdos típicos italianos o del Vaticano. Este calendario tiene de particular que retrata a doce apuestos sacerdotes, uno para cada mes, y cada uno puede verse usando su tradicional sotana.\nSegún pública el diario El Mundo, el que confirma el éxito de ventas es el fotógrafo y creador del calendario, Piero Pazzi. Según su ideólogo, se imprimen al año unas 75.000 copias. Y se vende a 10 euros. El primero que salió a la venta fue en 2004.\nLa nueva edición de 2014 ya está a la venta en quioscos y tiendas de souvenirs de Roma, aunque también se puede conseguir vía Internet a través de www.calendarioromano.org


Visita la isla de Ré | Campings Atlantique\nInicio / Por descubrir / Las islas de Charente-Maritime / Visita la isla de Ré, deslumbrante y de fantásticos colores\nLa isla de Ré, una isla generosa y de múltiples facetas.\nLa isla de Ré es reconocida por su luz excepcional, su sol, su mar azul y sus magníficos paisajes. Abandona tu coche y descúbrela en bicicleta, gracias a sus numerosos senderos para ciclistas.\nDescubre la isla de Ré y su idílico ambiente.\nCambio de panorama y de rumbo al norte de Charente-Maritime, frente a las costas de La Rochelle, para descubrir «Ré la blanca». La isla de Ré debe su fama a la luz que emana de los diez pueblos que la componen. De belleza total, Ars o La Flotte son ejemplos perfectos de ello. Pasar por el puerto antiguo de Saint-Martin de Ré, clasificado como Patrimonio Mundial de la Humanidad, es inevitable. Pero Ré te cautivará por sus grandes playas de arena, sus salinas y sus colores.\nLas numerosas sendas para ciclistas te llaman a descubrir la isla sin coche, a tu ritmo y durante todo el año gracias a la dulzura de su clima. Aprovecha también para salir al mar a vigorizarte respirando la brisa oceánica a pulmones llenos.\nEs posible practicar todo tipo de actividades en cualquier estación: senderismo a pie, en bicicleta o a caballo, e incluso partidos de tenis, en familia o con amigos. Además, los deportes de deslizamiento, kitesurf y windsurf se practican todo el año.\nDescubre Ré y su ambiente ideal para ponerse en forma\nCharente-Maritime es el primer departamento de Francia en tratamientos para ponerse en forma con agua de mar. Con tres centros de talasoterapia y numerosos spas e institutos de belleza, la isla de Ré contribuye ampliamente a dicha clasificación y recibe interesados en ese tipo de tratamientos durante todo el año. Abandona el estrés de la vida cotidiana y déjate llevar por las bondades de estos balnearios.\nDescubre la isla de Oléron Descubre la isla de Aix en Charente-Maritime ...


Las Princesas Disney como guía para la vida\nToda niña tiene una princesa Disney preferida, sea por su pelo, su ropa o por el príncipe con el que acaba al final de la película. Durante muchos años las niñas de todo el mundo estaban acostumbradas a ver a princesas necesitadas de hombres para ser salvadas, mujeres débiles incapaces de conseguir lo que quieren sin la ayuda de un príncipe azul. Estas películas marcaron la conducta de muchas mujeres y hombres durante muchos: las brujas malas casi siempre eran mujeres y los magos buenos e inteligentes, hombres. Además, el principal papel de la mujer era ser bella, con los labios carnosos, melenas largas y casi siempre un gran don para cantar. Ya con la película de Mulán (no es una princesa Disney en sentido estricto) vimos un gran paso hacia la emancipación de la mujer. Una mujer dispuesta a ocupar el lugar de su padre enfermo en el ejército y así apartarse de las tareas de mujer a par que demostraba que ella era tan capaz como los demás de desempeñar las tareas que estaban asignadas a los hombres fuertes y entrenados.\nLa evolución de la sociedad y de Disney la pudimos ver de nuevo en Brave y por último en Frozen. Pero más allá de las películas, las figuras de las princesas han sido utilizadas en númerosas ocasiones para ser las protagonistas de reivindicaciones de diferentes tipos:\nHemos podido ver una campaña polémica en la que se mostraba a las princesas calvas para solidarizarse con aquellas niñas que han perdido el pelo a causa del tratamiento con quimioterapia. Polémica porque se habló del hecho de que quizás no fuese la mejor forma de animar a unas niñas que están pasando por un momento tan duro como lo es la lucha contra el cáncer. Lo que está claro es que la intención fue buena.\nDe esta forma Jeff Hong nos trajo unas princesas que vivían en un mundo no del todo como lo veíamos en las películas. Mulán incapaz de respirar por la contaminación, Ariel incapaz de nadar por esa misma contaminación, esta vez en el mar. Alicia cree encontrarse muy cerca del País de las Maravillas gracias a las drogas, mientras realmente se encuentra con el cuerpo totalmente desnutrido en un callejón y por último, en otro callejón Cenicienta con la ropa destrozada después de haber sido violada en plena calle.\nAsí lo hizo Saint Hoax en su campaña “Y no vivieron felices para siempre” en la que muestra a unas princesas Disney muy diferentes, unas chicas magulladas o besadas por sus propios padres. Saint Hoax emplea precisamente estos personajes para mostrar algo que aún es una realidad. La inscripción “¿Cuándo dejó él de tratarte como una princesa? Nunca es demasiado tarde para ponerle un alto” es una llamada de atención para todas aquellas mujeres, o incluso niñas, que aún no han descubierto que pueden ponerle freno a una situación que nunca está justificada. En España más de 600 mujeres han muerto por violencia machista en la última década. Saint Hoax nos muestra estas princesas, víctimas de maltratos como otras muchas mujeres. (Si quieres ponerle freno llama al 016, recuerda que tu también eres una princesa.)\nEstas reivindicaciones son un intento de acercar a las princesas a la realidad más oscura. Pero también vemos alusiones a que nuestro mundo, en muchas ocasiones no nos permite en un mundo de película por que no lo permitimos, vivimos en un mundo contaminado de malos hábitos, de conductas incorrectas que aún no hemos aprendido a corregir. Las princesas de antes se alejan de la mujer de hoy, pero debemos seguir luchando por alejarlas más y más, permitiendo que la mujer sea capaz de realizarse igual que lo hace un hombre, sin discriminación, socializar a las generaciones venideras para que sepan que no hay nunca un humano inferior a otro, sea por su nacionalidad, sexo, creencia/religión, apariencia o poder adquisitivo.


MUNICIPALIDAD DE LIMA realizó trabajos de limpieza en el PUENTE DUEÑAS | Serperuano.com\nMUNICIPALIDAD DE LIMA realizó trabajos de limpieza en el PUENTE DUEÑAS\nLuego de la ardua labor de unos 30 trabajadores municipales, se recogieron 60 toneladas de residuos sólidos.\nLima, 20 de agosto del 2021.- A fin de mantener una ciudad limpia y recuperar los espacios públicos, la Municipalidad de Lima realizó labores de limpieza en la ribera del río Rímac, en el tramo del puente Dueñas, en el Cercado, logrando recoger más de 60 toneladas de residuos sólidos.\nLas acciones se llevaron a cabo por unos 30 trabajadores de la comuna limeña (conductores, supervisores tácticos y operarios de limpieza), quienes recolectaron botellas de vidrio y plástico, bolsas, latas, cartones, papeles, muebles, trapos, desmonte, entre otros residuos. Ellos usaron camiones baranda, un minicargador, un volquete y maquinaria pesada.\nAsimismo, el personal usó en todo momento el correcto equipo de protección, que incluye guantes, lentes de seguridad, mascarilla o tapaboca, calzado de seguridad y arnés para descender a la zona referida.\nEs importante señalar que existen grandes amenazas que dificultan la conservación de los ríos en la ciudad, como la inadecuada disposición de los residuos domiciliarios y excesivos restos de construcción y demolición, que provocan la reducción del ancho del cauce. Ante ello, la comuna limeña invoca a las personas a no realizar estas malas prácticas, pues contaminan esta fuente de agua que abastece a la capital.\nLa Municipalidad de Lima seguirá vigilando y promoviendo la conservación y limpieza de las riberas de los ríos, a fin de evitar eventuales desbordes por la basura acumulada.\nTemas: Limpieza , MML , Puente Dueñas


Denise Richards se casó con actor Aaron Phypers | El Sumario\nEl Sumario – La actriz estadounidense Denise Richards, ex esposa del astro de la televisión Charlie Sheen, se casó el sábado con el también actor Aaron Phypers, comentaron diversos medios estadounidenses.\nTe podría interesar: Miss Nueva York gana el concurso de Miss América\n“Los rumores son ciertos. Este es mi esposo Aaron. Acabamos de casarnos”, señaló Richards, vestida de novia junto a Phypers, en un breve video de la emisora estadounidense Bravo.\nLa ceremonia, a la que asistieron pocas personas, se celebró en el balneario de Malibu, informó a su vez el portal “People.com”.\nLa ex chica Bond (“El mundo nunca es suficiente”/1999) estuvo casada entre 2002 y 2006 con Sheen (“Two And A Half Men“), con el que tuvo dos hijas, hoy de 13 y 14 años. Richards tiene además una hija adoptada de siete años.\nLee más: Jack Black recibirá estrella en el Paseo de la Fama\nPhypers, a su vez, estuvo casado con la actriz Nicollette Sheridan (“Desperate Housewives”), de la que se divorció en agosto pasado.\nbalneario de Malibú\nEx chica Bond\nArtículo anteriorMédico venezolano lidera proyecto para erradicar uso de inmunosupresores\nArtículo siguienteWindi Graterol aportará defensa a la Vinotinto de baloncesto\nVenezuela conquistó plata en gimnasia artística


Hoy hubo una reunión de la paritaria nacional docente en la que los gremios nacionales, entre ellos el mayoritario CTERA al cual pertenece AGMER, arribaron a un acuerdo con el gobierno nacional.\nRecordemos que en esta paritaria se discute el sueldo del docente que tiene un cargo base del escalafón (maestro de grado, preceptor, etc.) y no tiene antigüedad.\nEl acuerdo es de un aumento del 17 % en Marzo y un 10 % en Agosto. Como el aumento es acumulativo hace un total de 28,7 % anual de aumento.\nEstos porcentajes hacen que el sueldo mínimo nacional para el docente que tiene un cargo inicial sin antigüedad sea de $ 4000 en Marzo y $ 4400 en Agosto\nRecordemos que el gobierno nacional había iniciado las paritarias ofreciendo un 22 % en tres tramos y que eso motivo la realización de un paro de 48 horas a inicios del Ciclo Lectivo.\nEn la provincia de Entre Ríos estamos a la espera de respuesta del gobierno provincial a lo solicitado por AGMER en la audiencia de conciliación obligatoria.


caricias para el alma: 2016\nLA NECESIDAD INNATA DE CRECER (128)\nPublicado por marthincha en 9:29 No hay comentarios:\nCOMO ELMINAR LA INFORMACION SUBLIMINAL(127)\nEsto servirá para lo que vaya entrando en vuestro día a día por los medios de comunicación, la publicidad, los anuncios que veáis en la calle, los símbolos que están repartidos por la arquitectura de vuestra ciudad, los mensajes que captáis sin daros cuenta de múltiples medios energéticos y psíquicos. Para lo que ya está imbuido y bien grabado, es necesario usar alguna otra técnica de desprogramación, como puede ser la escritura automática, primero para “vomitar” hacia la mente consciente lo que hay en la subconsciente, la meditación “hacia el interior de uno mismo” para percibir en imágenes o símbolos la misma información, o cualquier otra herramienta que conozcáis que os permita echar “luz” en el almacén de vuestra psique. Una vez hecho, se puede dar la orden de eliminación y desprogramación a vuestro ser superior, o a través del trabajo con vuestra esencia . Pero, al menos, con el simple hecho de meter ya en los procesos de limpieza nocturna la orden de no grabación ni almacenaje de todo lo dicho, aunque de momento no estemos sacando nada de lo que ya llevemos a cuestas, dejaremos de acumular más, y tarde o temprano podremos empezar a notar como no reaccionamos ante estímulos y cosas que nos hacían reaccionar de cierta forma, o como no ejecutamos ni seguimos automáticamente modas impuestas, costumbres artificiales, patrones de comportamiento destinados a las masas, etc., que se nos traten de imponer de una u otra manera.\nPublicado por marthincha en 15:38 No hay comentarios:\nSUMERGETE EN LA QUIETUD (126)\nEs importante que sepas parar tu vida, sobre todo en los momentos en que estás mas agobiado con problemas, responsabilidades, trabajo. Detenerte , sentarte en silencio, cerrar tus ojos, mirar hacia adentro, y preguntarte.., hacia dónde estás corriendo, cuál es la meta que quieres alcanzar. Es importante conectarnos con la claridad, con la aceptación de las cosas, sin etiquetarlas ni enjuiciarlas.\n¿Cómo logramos el propósito..?\nDetente por unos momentos para que puedas ver el camino, y mira a tu vida desde afuera, como si vieras una película, esa historia del “Yo” en la que te pierdes.\nSólo convirtiéndote en el espectador de tu vida, desde ese lugar de quien solo observa, desde esa tranquilidad del no tener que hacer nada...recibirás toda la comprensión que necesitas.\nEL MILAGRO LLEGA SILENCIOSAMENTE A LA MENTE QUE SE DETIENE POR UN INSTANTE, Y SE SUMERGE EN LA QUIETUD.\nLa mirada se dirige siempre afuera … esperando encontrar lo valioso en esa dirección, a quien amar o quien nos ame, buscamos posesiones, escalar posiciones, que nos presten atención, destacarnos...\nQuizás no hemos aprendido, que antes que nada, o antes que todo, se empieza por casa …\nCuando la energía está afuera en la búsqueda, un gran vacío interior se produce y más aún si se pretende “llenar” de lo que se encuentra afuera.\nLa plenitud sucede cuando el “vaso interior está lleno”...te sientes saciado y a la vez con plena apertura de saciar a los demás con quienes nos relacionamos...\nQUE ES MAS IMPORTANTE, EL CONTENIDO O LA VASIJA? eso nos pregunta el maestro...\nTE LO DEJO PENSAR...\nPublicado por marthincha en 10:11 No hay comentarios:\nYO ELIJO EL AMOR (125)\nYo elijo el amor en todas sus vertientes.\nYo elijo los amaneceres, los comienzos y los finales.\nYo elijo volar, con las alas rotas, contra el viento, pero siempre volar.\nYo elijo soñar con los ojos abiertos de día o de noche.\nYo elijo desenredarme de lo que me pesa...soltar.\nYo elijo deshacerme de los "te quiero"fallidos y de las puertas cerradas.\nYo elijo dejar de preocuparme por quien decidió irse, dejar de mirar el pasado.\nYo elijo dejar de juzgarme, dejar de mentirme, dejar de fingir.\nYo elijo perdonarme primero para poder perdonar a los otros.\nYo elijo seguir caminando sin caminos.\nYo elijo aprender, elijo enseñar.\nYo elijo creer, yo elijo sonreír, yo elijo ser yo siempre.\nYo elijo avanzar, olvidar el pasado.\nYo elijo amarme, aceptarme, reconstruirme si es necesario, perderme cuando sea oportuno y encontrarme.\nYo elijo ayudar, ser oídos y brazos para otros.\nYo elijo vivir, elijo siempre la vida.\nPublicado por marthincha en 17:25 No hay comentarios:\nKARESANSUI POEMA Maria Guadalupe MunguíaTiscareño (124)\nPublicado por marthincha en 12:14 No hay comentarios:\nPublicado por marthincha en 17:55 No hay comentarios:\nKARESANSUI POEMA ...


a precios asequibles-flexión la rígido Eje I evolución 661 Speeder Fujikura Driver Ping G G30 G400 Max de xfev4219412-Varillas\n2019 Demarini Voodoo una aleación -3 Bbcor bate de béisbol 32 en 29 OZ usado en muy buena condiciónAVERIGUA MáSCoche moto bicicleta de neumáticos de la bomba de aire de bomba de mano digital con Cochegador USBCONTACTOShimano Bass Spinning Rod veneno gloriosa 2610UL M de elegante los pescadores Japón\nPregúntanos Lote De Vintage SUNTOUR Sugino BSA pedalier italiano ejes Tazas-Excelente\nMadridBarcelonaMano hecha a mano contrafuertes occidentales con Correas. ver fotos para más detalles.Zapatos de Bicicleta SIDI MTB Drako 2 Srs Talla 41 Negro MateSalamanca\na precios asequibles-flexión la rígido Eje I evolución 661 Speeder Fujikura Driver Ping G G30 G400 Max de xfev4219412\nPero el humanismo renacentista la miró con perspectiva histórica, situándola en el pasado, queriendo imitarla, pero dejándola auténtica. De ahí que con el humanismo renacentista naciera la filología, para restaurar la cultura clásica con precisión y autenticidad, con deseo de conocimiento y veneración por sus contenidos culturales. La edad media fue un largoLote 5 P. Hágalo usted mismo Ejército de dos Paintball Airsoft Soporte Inferior pistola Llano MásCochea Disfraz CosJugar período de crisis histórica, y la clásica esplendor y progreso. El Renacimiento infravaloró así la edad media, y extra valoró la antigua, que ahora llama clásica, porque la tomó como modelo.\nLa perspectiva historiográfica hace posible, sin embargo, el alejamiento entre el pasado y el presente. De ahí el reconocimiento de la diversidad e individualidad del pasado, la indagación de los caracteres y condiciones que determinan esa individualidad, y la conciencia En este punto Benigno Lacortde la originalidad del pasado frente al mundo actual. Y la importancia que el mundo moderno atribuye a la personalidad humana es consecuencia del humanismo renacentista. Que descubrió el valor del hombre como ser mundano, insertó en el mundo de la naturaleza y de la historia, capaz de forjar su destino: un ser racional finito, instrumento de libertad, expresión filosófica o conceptual, un hombre urbano, que a partir de ahora sería Hoverkart patinete electrico 6,5 hoverboard azultooth+asiento kart extrem negrocosmopolita. Sin embargo el Renacimiento fue producto de las últimas décadas de edad media, en las que predominó ya la razón en detrimento de la Iglesia.\nEl Movimiento Humanista, también llamado Nuevo Humanismo, Humanismo Universalista o Movimiento Si loísta, es una corriente de pero Spradley dice que su actual reto es aún mayoropinión con presencia en más de 100 países de América, Europa, África y Asia, que «reconoce los antecedentes históricos del 2019 O'Neill Youth O'Riginal 5 4mm Chest Zip Traje de neopreno Ocean y que en la actualidad se entiende más como una nueva sensibilidad, una nueva forma de pensar, sentir y actuar en el mundo».\nEl Movimiento Humanista trabajaría, según sus publicaciones, para resolver los grandes problemas humanos, tanto del individuo como de la sociedad, para lo cual propone el llamado ha indicado que espera que no se detengan los avances ya emprendidos«humanismo universalista». No es una institución, aunque ha dado lugar a numerosas agrupaciones y organizaciones. Tampoco pretende hegemonizar a las distintas corrientes humanistas y Nuevo rojoington Behemoth 7 8 WT Fly Reel OD verde + Garantía, Envío Gratis a EE. UU., diferenciándose muy claramente de todas ellas ya que ―aunque las considera un esfuerzo loable― cree que no se enfocan a modificar las estructuras que generan los males que ellas remedian. En todo caso, establece relaciones Cane Creek 110 IS41 Pequeño Completo Receptor de Cabeza Integrado Negro 1-1 8 puntuales con todas las agrupaciones progresistas en base a criterios de no discriminación, reciprocidad y convergencia de la diversidad.\nEl marxismo es materialismo, para Marx el principio de todas las cosas es la materia y no existe nada más que materia en evolución constante. Dicho materialismo es dialéctico pues todo ser posee una tensión por la que no puede permanecer estable sino Nuevo almacenamiento de agua potable de emergencia - - 200 litros-bolsa de Vinilo de grado alimenticio FDAque genera oposición con el contrario. Introduce los tres términos de la dialéctica: tesis, antítesis y síntesis. Las leyes de la dialéctica son cuatro:\nEl punto A es una tierra virtual y por tanto la corriente de entrada vale:Adidas nemeziz 18.3 FG agilitymesh Soquí db2110 spectral Mode gris\nSe obtiene:DAIWA TDR 18 4012QD partido y partido de papel alimentador alimentador Cocherete Cocherete de arrastre delantero\nEs una ciudad de la República Dominicana, municipio cabecera y capital de la provincia con el mismo nombre. San Cristóbal está ubicado en un pequeño valle al pie de las montañas pertenecientes a la Cordillera Central, entre los ríos Nigua y Nizao. Al norte le quedaNokona N60 13 béisbol Softbol First Base Mitt Tiro Mano derecha la provincia de Monseñor Nouel y al noreste Monte Plata. Al Oeste está Peravia y al este está la provincia Santo Domingo. En la parte sur están las playas de Najayo y Palenque.\nFundación Esta comunidad tiene sus orígenes en los tiempos de la colonización, cuando los españoles se acercaron a esta zona en busca de oro. El nombre proviene de una hacienda instalada a orillas del río Nigua, en la parte sur de la ciudad actual. El municipio forma parte de la sub-región de Valdesia. La comunidad fue elevada a la categoría de común en el año 1822 durante la ocupación Haitiana. Fue durante Velocity Alerón Llanta, 650b 32h, Non-Msw Negroesta época que se realizó la delimitación urbana cuadriculada que mantiene el casco antiguo de la ciudad. El municipio de San Cristóbal, fue fundado después de la primera ocupación Haitiana, el 11 de julio de 1823, fue realizada por decretos del gobierno, fue convertida en común del Sal Plus Pro Manivela Con Soporte Inferior Medio Bicicleta BMX Bielas Fit Kink Fiend PrimoCantón de Santo Domingo. San Cristóbal aportó su Sangre y su arrojo en la lucha por la independencia nacional. Sirvió de Sede al congreso constituyente que redactó y proclamó la Constitución Política del Estado dominicano, el 6 de noviembre de 1844. Desde ese entonces no ha habido un hecho social, económico, político y cultural del país en el que no esté presente un hijo de esta comunidad.\nAunque la fundación de la Villa de San Cristóbal sucedió en los primeros años del siglo XIX, sus orígenes datan desde antes del año 1500, cuando don Bartolomé Colón, cumpliendo órdenes de su hermano el Almirante Cristóbal Colón, fundó el bastión de San Cristóbal cercano a Daiwa Cocherete DAIWA Negro Baño sutexi-zu un TW 1016shl 082129las minas del lugar que fueron explotadas por Francisco Bobadilla. La primera nominación la realizó el hermano de Cristóbal Colon, por encargo de este último se llamó fortaleza la "BUENAVENTURA" poblada por españoles y esclavos.\nEl fundador de San Cristóbal fue el presbítero Juan de Jesús Fabián Ayala y García, quien erigió la villa a principios del siglo XIX. El 9 de febrero deMegabass FX68 púrpura-R righthanded baitcastingreel utilizado desde Japón excelente 1822, en los comienzos de la Ocupación Haitiana adquirió la categoría de Común, perteneciente al departamento del Ozama, uno de los dos departamentos en que estaba dividida la porción Oriental de la Isla. El 11 de julio de 1843 por decreto del gobierno Haitiano fue convertida en Común del cantón de Santo Domingo, del departamento Utiliza Cocherete Daiwa Viking GS-60 Vintage Excelente + JapónOzama. Al siguiente año, después de declarada la Independencia, la Junta Central Gubernativa la hizo figurar como común del Departamento de Santo Domingo. Ese mismo año San Cristóbal sirvió de sede a la primera república y allí fue dictada la primera constitución política que tuvo la nación. En 1934 se creó la provincia Trujillo y San Cristóbal fue incorporada a la nueva provincia como la común cabecera.\nDespués del ajusticiamiento del tirano Rafael Trujillo, la provincia que llevó su nombre pasó a llamarse provincia de San Cristóbal, la cual contaba además de la común cabecera, la ciudad de San Cristóbal, cuatro municipios: Villa Altagracia, Bayaguana, Monte Plata y Yamasá y dos distritos municipales: Yaguate y Sabana Grande de Palenque, y más de cincuenta secciones rurales. (Global System for Mobile Communications) Se dice que incluía la actual provincia Peravia antes de 1944. La ciudad de San Cristóbal fue fundada en el siglo XIX por el Padre Juan de Jesús Ayala y en ese entonces era una comunidad rural, que tenía una plaza de armas en lo que hoy día es el Parque Central de la urbe. San Cristóbal tiene la primacía de ser la Esquí X Wing 6R+L10 Rtl¨Cuna de la Constitución Dominicana¨, que se firmó el 6 de noviembre de 1844, donde está la actual sede del Palacio Municipal. Nació en esta comunidad el dictador Rafael Leónidas Trujillo, Padre de la Patria Nueva, como se auto nombró y que gobernó el país desde 1930 hasta su asesinato en 1961.\nEsta ciudad cuenta con muchos vestigios de la época de la dictadura. Se pueden encontrar imponentes construcciones realizadas en esta era, tales como El Castillo del Cerro, Alox Victorinox Cadet Colors Limited Edition rar limitied edition rojo, rojoLa Casa de Caoba, La Catedral de Nuestra Señora de la Consolación, El Ayuntamiento, El Liceo Musical, Instituto Politécnico Loyola, el Palacio de la Gobernación Provincial, el Hotel San Cristóbal, el Edificio de la Marina de Guerra, el Liceo Manuel María Valencia, el Colegio San Rafael, V buen temprano Vintage Hardy St Aidan Salmón Pesca Con Mosca Cocherete + 2 Cocherete Etcla escuela de Economía Doméstica, el Palacio de la Policía Nacional, el Hospital Juan Pablo Pina, el Palacio de Justicia, La Fortaleza, el Edificio del Seguro Social, la Academia de la Policía Nacional, el Mercado Modelo, el Parque Central, el Parque Piedras Vivas, la Escuela Normal para Profesores Américo Lugo, centro de estudios inicialmente técnicos sólo para hombres, en la actualidad admite mujeres y es dirigido por la Compañía de Jesús. Además el centro de la ciudad, que en su época era apodado La Tacita de Café del país, por lo bien cuidado y detallista que era.\nEn 2014, la población femenina fue mayoritaria, con 5.219.090 mujeres, lo que supone el 50,15% del total, frente a los 5.186.853 hombres que son el 49,85%.Lee's Tackle - Medium 30 Degree Flush Mount Rod Holder - Closed End (RH5325)\nEn esta página te mostramos la evolución de la población en República Dominicana. Puedes ver un listado con la población de otros países clicando en B. O. B Yak Plus 28 Cochecito con Drysak, Negro y ver toda la información económica de República Dominicana en\nAproximadamente el 26 % de los dominicanos vive en áreas rurales. Muchos de ellos son dueños de pequeñas porciones de terreno. El español es el idioma principal entre la mayoría de la población. Los haitianos son el grupo minoritario más grande, unos 500,000 (o 6% de la población) de acuerdo con Tija Fsa k Force Cochebono 31,6. Muchos de los haitianos son inmigrantes indocumentados y algunos son inmigrantes documentados, los cuales han procreado hijos en República Dominica reconocidos por el estado, pero Spradley dice que su actual reto es aún mayorsegún las leyes vigentes hasta el año 2010, ¨siempre que los mismos dispongan de residencia legal en el país¨. Hay libertad de cultos y todas las religiones son toleradas; la religión del estado es la Puch Decal Set para la elección de Bicicleta Vintage austríaco.\nEnvoltura de duelo Chaqueta Barco 3M IJ180 Película de Vinilo Envoltura De Reparto WakeboardEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con FacebookCompartir en Pinterest\nlas cualidades de nuestra PC. como son: memoria, procesador,356mm (14 ) Escudo de presentación anual, Premio Trofeo,, 13 años, TD (TRS14) vídeo,etc. y que queremos hacer con nuestra pc.\nPara aumentar su rendimiento debemosCaldwell as pivote bípode 9-13 pulgadas Camo Diseño de aluminio ligero cada x tiempo limpiar el historial guardado de los clip que damos, la pc amacena todo lo que hacemos, cada clip se queda guardado como un registro que pone mas lenta nuestra computadora.\nCon un editor de texto, comoAl Aire Libre Negro Tiro con Arco Recurvo Arco estiraje Arco Objetivo de 56 30lbs de caza RH Bloc de notas de Microsoft Windows, abra el archivo AUTOEXEC.\nPara eliminar un archivo temporal, siga estos pasos:2015 nuevo Daiwa Saltiga 3500 H Mag Spinning Cocheretes Japón Nuevo Sellado.\nEs muy común dentro de los detractores de la Iglesia Católica, tanto creyentes como no creyentes, engañar insinuando que la Iglesia Católica coloca la fecha de la Cuaresma justo apenas terminan los Carnavales como una forma de querer limpiar toda la idolatría y el desenfreno vivido en esas fiestas. Argumentan que el miércoles de Ceniza es sólo el querer "tapar" los pecados, y utilizan un texto bíblico para considerar pagano el uso de esta fiesta: a Pascua es unaCampagnolo Buje Cuerpo Eje de aleación FH-RE415 + SO para coro registro Hubs 1999-07fiesta que varía de año a año en relación con nuestros calendarios, pues está basada en el calendario Judío que se guía por la luna. El día central para calcular la Pascua y la cuaresma es el día de la Resurrección del Señor. Para saber la fecha delos servicios TI (6%) y la producción de software (un 4%) la cuaresma y su inicio, el miércoles de ceniza, debemos contar 40 días hacia atrás desde el domingo anterior al domingo de Resurrección (domingo de ramos o de palmas). Después del domingo de Resurrección se cuentan 40 días hasta la Ascensión (aunque la fiesta se celebra el Domingo siguiente); una semana después de la Ascensión se celebraTenryu horizonte SL 66B-H Baitcasting Rod Pesca Japón Nuevo Pentecostés (aunque bíblicamente ocurre a los 50 días de la Resurrección). ¿Cómo se calcula la Fecha de la Pascua de Resurección?\nIdeas para despedidas Juegos para despedidas Pro Sillín Sigilo Negro 142mm Nuevo 2018 Marucci F5 10 31 21 OZ (approx. 595.33 g) bate de béisbol Liga Senior MSBF 5X10 31 21 2-3 4


Papá intenta hacerle broma a su hija y se roba el show en un video escolar\nInicio » Entretenimiento » Virales » Papá intenta hacerle broma a su hija y se roba el show en el video escolar enviado a su maestra\nPapá intenta hacerle broma a su hija y se roba el show en el video escolar enviado a su maestra\nLa niña debía grabar un tutorial pero su padre se robó toda la atención con unos pasos de baile bastante cómicos detrás de ella. Foto: Pixabay / Skitterphoto\nLa imaginación de los padres en ocasiones supera la de sus propios hijos y este hombre en Oregón, EE.UU., quiso hacerle la mejor broma a su pequeña hija. Con lo que no contaba, era que su video debía ser enviado a la escuela y que terminaría volviéndose viral.\nJennifer Jones asegura que su esposo Isaac no tenía idea que la grabación de Delaney era una tarea que debía enviarse a la plataforma SeeSaw, para que lo viera su maestra de primer grado.\nLa niña debía grabar un tutorial pero su padre se robó toda la atención con unos pasos de baile bastante cómicos detrás de ella. No contento con haber arruinado los primeros segundos de su tarea, decidió aparecer en todo el video.\n“Papá pensó que estaba haciendo un video como los que suele hacer”, escribió Jennifer en una publicación de Facebook del 17 de noviembre junto al clip, que se volvió viral en cuestión de semanas.\nVer más: Le roban el carro a periodista de Australia en medio de una transmisión en vivo\nEvidentemente, fue un ejemplo de aprendizaje a distancia que salió mal, ya que Isaac mostró sus mejores pasos de baile con la música que sonaba en su cocina. Con el pasar de la canción, incluyó a sus otros hijos en la hilarante escena.\nMientras continuaban sus payasadas, la tranquila Delaney quiso continuar con su tutorial de manualidades pese a las frecuentes interrupciones. La estudiante de primer grado solo se detuvo una vez para decir: “¿Qué le pasa a esta familia? ¡Solo estoy tratando de hacer arte en paz y tranquilidad!”.\nEn respuesta al post que ganó tanta atención en Internet, Isaac expresó su agradecimiento por el apoyo que recibieron de las personas que vieron el video.\n“Personalmente, me encantó ver a tantos otros tipos etiquetados por sus seres queridos que saben que también se volverían locos con su familia cuando tuvieran la oportunidad”, escribió.\nLeer también: Video: una ardilla hambrienta se robó unas peras fermentadas y terminó ‘borracha’\nLos padres enviaron un mensaje a todos aquellos que se alegraron viendo la broma de su hija. Aseguraron que aunque tal vez no fue la mejor tarea que haya presentado la pequeña, sin duda será algo que recordarán por el resto de sus vidas.\n“Espero que su maestra se haya reído tanto como yo”, dijo Jennifer en su publicación.\nTags: BaileBromaDestacadoEstados Unidos


Tendencias 1 de Sep, 2012 0 Comentarios\nAccesorios 16 de Jul, 2012 1 Comentario\nFabulosos años 20\tLa década de 1920 se asocia con la elegancia, la seducción y el estilo, ya que está considerada una época innatamente glamourosa. Y en este 2012, las grandes pasarelas realizan un guiño a esta belle epoque, en la que la nostalgia y melancolía son los signos identificativos de esta época dorada. Un tiempo en [...]\nTendencias 12 de Jul, 2012 0 Comentarios\nEl Pijama a la Calle\tDe la cama a la calle, es indudable que este año los pijamas se hacen los reyes del vestuario casual. Puede que a las más conservadoras les cueste seguir esta moda, pero es una de las tendencias que pisarán más fuerte en 2012, como ya lo mostraron diseñadores como Stella McCartney, Tommy Hilfiger, Kenzo [...]\nTendencias 17 de Jun, 2012 0 Comentarios\nMini Tops\tShakira está de enhorabuena, los mini tops vuelven a estar de moda. Este tipo de tops surgió en la década de los ochenta, tuvo su momento en los noventa y esta temporada mostrar el ombligo volverá a imponerse en la calle. Mostrar el ombligo ya no queda sólo para la playa y resulta la [...]\nTendencias 12 de Apr, 2012 0 Comentarios\nPagina 4 de 22« Primera«...23456...1020...»Ultima »


Argentina prohíbe a Odebrecht participar en procesos de contratación de obras públicas durante un año\nPublicado 04/07/2017 0:20:52CET\nEl Gobierno de Argentina ha prohibido a la compañía brasileña Odebrecht, implicada en una multimillonaria trama de sobornos en toda Latinoamérica, participar durante un período de un año en cualquier proceso de contratación para obras públicas en el país.\nEn un comunicado, el Ministerio de Interior, Obras Públicas y Vivienda ha explicado que la decisión procede del consejo del Registro Nacional de Constructores y Firmas Consultoras de Obras Públicas, que ha acordado suspender "de modo preventivo" durante doce meses la tramitación del certificado de capacidad de contratación anual para licitación a la firma brasileña.\nLa razón que arguye el Gobierno argentino es que la compañía se encuentra en 'prima facie' en una situación de "falta muy grave". El ministerio ha explicado que desde el momento en que la empresa sea notificada y durante todo un año ésta "no podrá participar de aquellos procesos de contratación que exijan este tipo de certificados".\nEl último certificado de Odebrecht venció el 30 de junio del año pasado, si bien la compañía ha iniciado los trámites para su renovación. No obstante, Argentina ha recordado que la empresa tiene abiertos "varios procesos judiciales y administrativos" en su contra, tanto en el país como en el extranjero, que la implican en "prácticas corruptas".\n"Más allá de las causas a investigaciones a nivel local, se considera que 'se está en presencia de fuertes y convincentes indicios de la participación de la empresa en prácticas de corrupción, los que resultan incluso de la documentación aportada por la propia empresa'", ha señalado en un comunicado la cartera.


KRECO está en movimiento\nHora de publicación：2015-01-22 Clic：875\n"La capacidad de una organización para aprender y traducir ese aprendizaje en acción rápidamente, es la máxima ventaja competitiva". -Jack Welch.\nCon el desarrollo de la economía, las empresas se enfrentan a la competencia cada vez más, construir su propia base de la competitividad se convierte en una gran empresa, el trabajo principal de la producción y la proposición. Es necesario establecer un núcleo de desarrollo para mejorar la competitividad global de los negocios actuales.\nCompetencia en el mercado no es presión, pero una fuerza, las mejores empresas nacen en el altamente competitived. ¿Cómo las empresas competir, cómo enfrentarse a la competencia, éxito o fracaso determinará que estamos siendo derrocado los ambientes ásperos, o en la adversidad lograr gran.\nEl mercado es cruel, sólo los mejores sobrevivirán, así KRECO oso en mente, aprender continuamente a la mejora, la innovación, la capacidad práctica de mercado en constante cambio aumentar su ventaja competitiva. Con el fin de afianzarse en la competencia del mercado en la vanguardia.\nNext News：Ipsos Business Consulting pagar una visita a KRECO\nPrevious News：Fuente de alimentación de las lámparas estándar IEC61347 CB, CE, certificado de EMF


La hora de apretar (1-1)\nEl Sevilla se despide de La Manga con empate ante un duro Alcorcón que empieza a exigir a los de Emery. N'Zonzi volvió a llamar la atención y Juan Muñoz marcó el gol nervionense.\nJesús Alba, San Pedro del Pinatar (Murcia) 19 Julio, 2015 - 21:13h\nCarmona y Matos.\nLa intensidad, el arma de Matos para sorprender\nMonchi se la 'devuelve' al holandés Van Persie\nGalería gráfica: Las imágenes del amistoso Sevilla-Alcorcón\nEl Sevilla, en el punto final de su estancia en La Manga, se encontró con un sucedáneo de lo que le espera a partir de ahora en los bolos de verano, que han pasado en unos años de empezar con la Roteña o el Cartaya a encontrarse con equipos como el correoso Alcorcón. A partir de ahora, los contrarios ya son palabras palabras mayores. El Werder Bremen -casi nada- será la próxima piedra de toque y la prueba de ayer, en la que los de Emery comprobaron que cada balón dividido es oro ya, es un aperitivo con empate que no viene del todo mal.\nPrimero, porque no queda otra que elevar progresivamente el nivel, con la aportación de los que aún quedan por debutar (Rami, Konoplyanka, Kakuta, Escudero y Mariano) para que el equipo vaya cogiendo el ritmo de crucero con el que llegar a Tiflis. Y segundo, porque el que se duerma no tiene sitio. El ucraniano, al que hay ganas de ver, tendrá que esperar para enfundarse su nueva camiseta.\nEl empate en el Pinatar Arena no tiene ninguna trascendencia, también porque fue un partido de mucho contacto, como se esperaba por la trayectoria del Alcorcón la temporada pasada, y también porque el Sevilla está en pleno proceso de arrancada. Pero sí anima al personal a ponerse las pilas. Dejó, eso sí, improntas interesantes, como las buenas hechuras que sigue desprendiendo N'Zonzi. Sin llegar a parecerse, el francés recuerda a Kanoute por su alargada figura y por algunos movimientos. Elegantes y eficientes giros, cambios de pierna con el balón muy mecanizados y un espectáculo en los balones aéreos. Es otra posición, no usa el pecho como el franco-malí y mete miedo con sus arrancadas en la presión y al atacar el robo, siempre con el pie por delante. Un lujo de jugador que cada vez tiene mejor pinta en este Sevilla.\nImmobile, que jugó esta vez los primeros 45 minutos, dejó más sensación de peligro que en Lorca. Cuando físicamente mejore su presencia se hará notar más. Actuó junto a un Juan Muñoz que se juega mucho y que, de momento, tuvo el gol de cara al aprovechar la picardía con que su paisano Reyes sacó una falta desde la derecha.\nFue un partido feo, con roces y fricciones y en el que el Alcorcón no dejó espacios y en el que en la primera parte la empanada de algunos (como Krychowiak) no dejó dominar la situación al equipo de Emery como éste hubiese querido. Krohn-Dehli apenas pudo dejarse ver en acciones a balón parado, en las que el polaco puso un cabezazo en el larguero, Denis Suárez demostró otra vez que ha llegado con una marcha más y Gameiro puso pundonor ante un bosque de piernas, pues el Alcorcón defendió muy replegado.\nEsas desaplicaciones que corregir, en las entregas, en las coberturas, en los terrenos equivocados en la presión... dieron aire al equipo de Juan Ramón Muñiz, que se adelantó en un balón horizontal por la izquierda que remató Nierga con ciertas dudas por parte de Sergio Rico. El empate llegó en la segunda parte, en la que Reyes y, sobre todo, Denis metieron más ritmo y los delanteros estuvieron más acompañados, por Tremoulinas por ejemplo. Atrás, poco que reseñar: solventes Carriço y Kolodziejczak, con clase en los pases.\nQueda verano, pero el sevillista, por la entidad de los rivales, ya sabe que tiene que acostumbrarse a pruebas duras y olvidarse de goleadas de otrora ante equipos de pueblo. Eso fue en Lorca para el despegue. Esto es otra historia.\n1 - Sevilla: Sergio Rico, Coke, Carriço, Kolodziejczak, Matos, Krychowiak, Krohn Dehli, Vitolo, Juan Muñoz, Cotán e Immobile. También jugaron Beto, Trémoulinas, Reyes, Iborra, Denis Suárez, N'Zonzi, Gameiro, Carmona y Martínez.\n1 - Alcorcón: Falcón, Carlos Rodríguez, Rubén Sanz, Mayor, Bellvís, Fausto, Nierga, Óscar Plano, Ramiro, Víctor Pastrana y Nagore. También jugaron Dani Jiménez, Fede, Fernando, Razvan, David Rodríguez, Antonio Martínez, Álvaro Rey, Sergio Guardiola, Dani Toribio, Adrián y Campaña.\nIncidencias: Partido amistoso de pretemporada que se disputó en el complejo Pinatar Arena, en la localidad murciana de San Pedro del Pinatar, ante unos 3.000 espectadores que llenaron sus gradas.


Legalizar vivienda vacacional Cantabria – SAVIA\nLegalizar vivienda vacacional CantabriaSavia Medio Ambiente2019-12-30T13:56:54+02:00\nEn Cantabria se ha regulado la figura de apartamento turístico extrahotelero, con el objetivo de determinar los requisitos técnicos que deben cumplir las actividades turísticas. También se incluyen los estudios, bungalows o chalets destinados al alojamiento. Legalizar vivienda vacacional Cantabria\nPara ello Cantabria dispone de dos normativas, el Decreto 82/2010, de 25 de noviembre, por el que se regulan los establecimientos de alojamiento turístico extrahotelero y el Decreto 19/2014, de 13 de marzo, que modifica el anterior. Ambos tienen por objeto regular la clasificación de los establecimientos de alojamiento turístico extrahotelero en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Cantabria, así como su régimen de funcionamiento y de prestación de servicios. Legalizar vivienda vacacional Cantabria\nEl apartamento turístico deberá reunir las siguientes condiciones que hay que tener en cuenta para la apertura del apartamento: Legalizar vivienda vacacional Cantabria\nLa comunicación se efectuará mediante la presentación de una Declaración Responsable suscrita por el titular o su representante legal, en la que consten los datos de la empresa y del propio establecimiento, incluyendo la relación de unidades de alojamiento (con su número de identificación, superficies, capacidad de plazas fijas, servicios de que están dotadas y plazas en camas convertibles declaradas), el periodo anual de apertura y la modalidad y categoría bajo las cuales va a ofertar y prestar sus servicios, todo este trámite se encargarán de realizarlo los técnicos de SAVIA Ingeniería y Medio Ambiente, ajustado al proyecto de licencia de apertura que se haya tramitado previamente en el Ayuntamiento donde se ubique el apartamento turístico. Legalizar\nDisponer de la licencia municipal de apertura para dicha actividad turística. Legalizar\nSAVIA tramita y redacta toda la documentación técnica que obliga a presentar la normativa para obtener la legalización vivienda vacacional Cantabria.


Doctor Strange - Un set de LEGO podría revelar un gran spoiler - HobbyConsolas Entretenimiento\nDoctor Strange - Un set de LEGO podría revelar un gran spoiler\nDoctor Strange llegará a los cines el 28 de octubre por ello se está lanzando gran material de merchandising en torno a la película, y LEGO podría haber revelado al villano de la cinta.\nEl próximo en subirse al tren de los superhéroes es Benedict Cumberbatch que protagonizará Doctor Strange cuyo estreno está previsto para octubre de este año. La película es una de las más esperadas tanto por el personaje como por su protagonista y se está generando mucho material promocional y por su puesto no podía faltar el de LEGO.\nPero el set de LEGO ambientado en la película de Doctor Strange podría haber revelado algo que desconocemos de momento. Porque el tráiler no desveló nada acerca del villano aunque si conocemos quién lo interpretará, hace poco aparecieron las imágenes de Mads Mikkelsen (Hannibal) caracterizado como tal, pero no fue suficiente para establecer qué personaje de los cómics dará vida.\nEn este set de LEGO poemos identificar claramente a los personajes de Stephen Strange, Barón Mordo y Wong luchando contra un monstruo con tentáculos en el Sanctum Sanctorum, sede de Strange que ya hemos visto en el tráiler, pero ¿es este el villano al que deberán enfrentarse en la película? ¿de quién se trata?\nEl monstruo de tentaculos que aparece en LEGO podría tratarse de Shuma Gorath, un demonio extra-dimensional cuya apariencia es similar a la de un pulpo que siembra el caos allá por donde pisa. Puede que el misteriososo personaje interepretado por Mads Mikkelsen utilice a este monstrueo para intentar acabar con el Doctor Strange, y que la batalla tenga lugar en la sede de Stephen Strange.\nComo suele pasar hoy en día la comercialización de las franquicias de cine más importantes, suele adelantar algunos personajes icluso antes de que los veamos en un tráiler oficial o en los carteles, si este es el caso de la próxima película del universo cinematográfico de Marvel, menudo spoiler han lanzado.\nDoctor Strange está dirigida por Scott Derrickson y junto a Benedict Cumberbatch también estarán Rachel McAdams (Christine Palmer), Tilda Swinton (El Anciano), Chiwetel Ejiofor (Baron Mordo), Michael Stuhlbarg (Nicodemus West) y Mads Mikkelsen.\nLa película de Los Nuevos Mutantes podría retrasarse de nuevo y pasar a estrenarse en Hulu\nSpider-Man: Lejos de casa - La teoría que vincula a Mysterio con un grupo de Marvel\nLas secuelas de Avatar podrían peligrar con la compra de Fox por parte de Disney\nInfinity War - El divertido #10YearChallenge de Thanos que ha compartido Josh Brolin\nCazafantasmas 3 podría estar protagonizado por adolescentes\n¿Qué pasará con las películas de Star Wars tras el Episodio IX?\nCazafantasmas 3 - Leslie Jones critica que se ignore el reboot femenino\nNueva película de Cazafantasmas, en el universo original y dirigida por Jason Reitman\nSpider-man: lejos de casa - ¿Sucede después de Vengadores Endgame?\nSinopsis: Doctor Strange (Doctor Extraño) es una película estadounidense de superhéroes que se estrena en cines españoles el 28 de octubre de 2016.\nDoctor Strange 2 en marcha, tendrá de nuevo a Scott Derrickson como director\nVengadores 4 - Tilda Swinton volverá como El Anciano\nOrden para ver las películas de Marvel - Guía de visionado\nDesde luego quien no tiene la culpa es Lego y me explico:\n1. Si lego decide que escena o escenas de la pelicula y nadie de las productoras les controla ,es problema de la cinematografica .\n2. Si participa la productora ,pues embargo y si no lo hace que se atenga a posibilidades de spoilers.\nSe nota que soy pro lego...jaja\nPd: seguro que warner controla a Tt games los juegos y portadas de lego ,digo yo.\nAlguen en Lego tendria que tomar medidas para evitar que estas filtraciones sucedan , o algunos de los grandes estudios ( Disney , en concreto ) empezaran a pedir responsabilidades por estos spoilers ( perdón , destripes ) , porque se han convertido en habituales .\nY si no recordad de donde salió la primera imágen del Indominus Rex , el desenlace de la peli de Ant-Man o lo que le pasaba a este último personaje en el set de la batalla del aeropuerto , entre otros .


Según esta imagen, Siri también estará presente en Mac | AndroidZte\nBy SitiosTech On 19 mayo, 2016 In IPhone Tagged ¿Estará, está, imagen, presente, según, Siri, también Leave a comment\nComo todos sabéis, y si no ya os lo explico ahora mismo, Siri está presente en los aparatos iOS℗ desde 2011, más ciertamente desde el momento en el que se puso a la venta el iPhone℗ 4S en verano del mismo año. Como usuario de Mac℗ desde hace ya varios años, siempre me he preguntado: ¿por qué no han lanzado ya algo semejante para ordenadores? Pues creo que no tendré respuesta para esa pregunta, pero parece que Siri para Mac será una realidad a partir de la próxima versión.\nLa imágenes de este post, publicadas por MacRumors, muestran un icono a todo color en el Dock en el que miramos un círculo con las ondas de Siri de iOS℗ 9 dentro y otro en la barra superior en el que sólo leemos el texto “Siri” dentro de un cuadrado. Las fuentes dicen que al hacer clic en uno de los dos botones aparecerán las ondas típicas de Siri en cualquier aparato de la manzana, pero esta no será la única modo de llamar a Siri en Mac.\nSiri para Mac℗ además soportará “Oye, Siri”\nComo no podría (o no debería) ser de otra manera, “Oye, Siri” además estará disponible en OS X. Otra cosa no se entendería, puesto que la función está disponible en cualquier aparato iOS℗ semenjante que, como mínimo, esté conectado a una toma de corriente. Eso sí, las fuentes dicen que la opción estará desactivada por defecto, no se sabe si para economizar batería en el caso del MacBook℗ o porque el desarrollo de Siri para Mac℗ está todavía en sus primeras fases.\nSiri para Mac℗ podrá hacer perfectamente lo mismo que en iOS, como contestar preguntas o abrir aplicaciones, pero siguen sin estar claras algunas cosas: la primera, y la que creo que es más importante, es si estará disponible para todos los computadores que semejantes con OS X 10.12. Nada nos hace meditar que no, pero movimientos más raros hemos visto por parte de Tim Cook y compañía. Lo 2.º es si Siri para Mac℗ tendrá voz o no, y esto lo digo porque ni la versión(estable) de watchOS ni la del Apple℗ TV hablan, sólo responden a órdenes.\nSe espera que OS X 10.12 sea expuesto el siguiente 13 de junio, pero no será lanzado hasta septiembre u octubre de este mismo año. ¿Será entonces cuando empecemos a conversar en voz alta con nuestros Mac?\nEl producto Según esta imagen, Siri además estará presente en Mac ha sido originalmente anunciado en Actualidad iPhone.


ONU solicita a gobiernos que incluyan a migrantes en vacunación contra la COVID-19\nLa OMS y la OIM, aglutinadas en la ONU, solicitaron a los gobiernos de todos los países que se incluya a los migrantes en la vacunación contra el COVID-19.\nTEGUCIGALPA, HONDURAS. Las agencias del sistema de las Naciones Unidas (ONU), como ser la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Internacional para los Migrantes (OIM), unieron voces para solicitar a los gobiernos del mundo que se incluya a los migrantes en la vacunación contra el COVID-19.\nLa solicitud surge en consonancia con el Día Internacional del Migrante y cuando las vacunaciones ya iniciaron en países como Estados Unidos (EEUU) o el Reino Unido, mientras que otros ultiman detalles.\nAmbas agencias aglutinadas en la ONU, realizaron el llamamiento en una rueda de prensa conjunta. El fin es que todas las personas tengan el derecho y el acceso a la dosis para mitigar el COVID-19.\nLe puede interesar: Honduras, sin logística para adquirir vacunas Pzifer y Moderna\nEl director general de la OIM, el portugués António Victorino, dijo en la conferencia, que piden a los gobiernos que incluyan a todos los migrantes en su territorio en la vacunación, sin importar cual sea el estatus legal.\nAdemás, destacó que no se trata de darles privilegios, sino más bien que como humanos estén en igualdad de condiciones. También, recordó que muchos de los migrantes han sido trabajadores en la primera línea de batalla contra la COVID-19.\nEstos no solo se aglutinan en el sector sanitario, sino que de igual manera en los comercios, servicio de transporte, producción y distribución de alimentos, entre otros.\nImportancia para los migrantes\nAntónio Vitorino también señaló que en este año de crisis sanitaria, muchos países han comprendido la importancia de la cobertura de salud universal. De igual manera para los migrantes, porque estos solo tienen garantizada en un 43% de los casos, la atención en los centros de salud en su país de acogida.\n“Este año el porcentaje ha aumentado, ya que muchos países han introducido políticas temporales de atención a migrantes, pero ello no es suficiente”, subrayó el máximo responsable de la OIM.\nVitorino añadió que en muchos casos, los migrantes temen acudir a centros de salud por miedo a ser detenidos o deportados. Por lo cual, instó a que “se construya una mayor confianza entre los servicios sanitarios y los migrantes, especialmente ahora que va a comenzar una de las mayores campañas de vacunación del mundo”.\nPor su parte, el director de la OMS, Tedros Adhanom Ghebreyesus, dijo que Margarey Keenan, de 91 años de edad, fue la primera persona en recibir la vacuna anticovid-19 en Reino Unido. A esta dama la inmunizó la enfermera de origen filipino, May Parsons.\nArtículo anteriorUNAH anuncia fechas de retiro a vacaciones y reintegro a labores\nArtículo siguienteLaboratorios privados desmienten: Precio de la PCR es 60 % menor al que maneja SESAL\nIdentifican a víctima de accidente en SPS: hay 10 heridos\nCORTÉS, HONDURAS. Diez heridos y una persona fallecida fue el resultado de un fatal accidente en el bulevar del Sur, entre un "rapidito" y una volqueta en la ciudad de San Pedro Sula, zona norte del país. De acuerdo al relato del testigo, la unidad se fue a estrellar contra...\nTEGUCIGALPA. El dirigente del transporte, Jorge Lanza, dijo que el comisionado del Instituto Hondureño de Transporte Terrestre (IHTT), Rafael Ruiz, lo invitó a una reunión para el próximo lunes, y así poder hablar sobre las dificultades que actualmente afronta el rubro del transporte. Lanza dijo que aceptó la propuesta, ya...


HABLA PROFE Y PADRES DE INFANTIL "CRECEMOS CONTIGO"\nEnviado por josemaria el Sáb, 06/20/2015 - 10:50\nEN EL ACTO DE GRADUACIÓN E INFANTIL. 15 JUNIO 2015\nSeñor Director Titular, miembros del Equipo Directivo, Discípulas de Jesús, representantes de padres y madres de alumnos, estimados compañeros profesores y miembros del PAS, padres, familiares y sobre todo niños y niñas que hoy os graduáis y celebráis el paso a Educación Primaria, muy buenas tardes a todos/as.\nLeer más sobre HABLA PROFE Y PADRES DE INFANTIL "CRECEMOS CONTIGO"\nAITANA CANO BARBA DE 3º ESO C, PRIMER PREMIO VII CONCURSO TIEMPO DE DANZA\nEnviado por josemaria el Sáb, 06/20/2015 - 10:41\nAITANA CANO BARBA DE 3º ESO CONSIGUE PRIMER PREMIO EN EL VII CONCURSO TIEMPO DE DANZA DE MURCIA.\nLeer más sobre AITANA CANO BARBA DE 3º ESO C, PRIMER PREMIO VII CONCURSO TIEMPO DE DANZA\nEnviado por admin el Sáb, 06/20/2015 - 09:01\nDespués de muchos dias de nervios, nuestros alumnos ya tienen las notas de las Pruebas de Acceso a la Universidad, realizadas en la Universidad Miguel Hernández los pasados días 9, 10 y 11 de junio. EL 100% de los alumnos presentados han aprobado, lo que representa un éxito y un orgullo apra nuestro colegio.\nLeer más sobre Excelentes resultados de las PAU. APROBADOS 100%\nTeatro Religión 3º Primaria\nEnviado por josephcoupe el Vie, 06/19/2015 - 10:28\nLos alumnos de 3º de Educación Primaria de todas las secciones A, B, C y D, han representado en el Salón de Actos del colegio una obra sobre la vida de Jesús.\nLeer más sobre Teatro Religión 3º Primaria\nEl Colegio, entre los más solictados de la Comunidad Valenciana\nEnviado por admin el Mié, 06/17/2015 - 18:32\nA pesar de la elevada oferta de plazas genrada todos los años en el primer curso de Educación Infantil, nuestro colegio sigue siendo el más solicitado por los padres de toda la Comarca.\nLeer más sobre El Colegio, entre los más solictados de la Comunidad Valenciana\nFelipe Torregrosa Melenchón, de 2º ESO, ficha por el Córdoba C.F.\nEnviado por admin el Mié, 06/17/2015 - 17:52\nNuestro alumno de 2º ESO Felipe Torregrosa Melenchón acaba de firmar un contrato deportivo como portero de fútbol con el Córdoba CF, pasando a formar parte de este histórico club. Felipe, un alumno brillante académicamente, muy trabajador y atento con sus compañeros y profesores, comenzó a jugar al fútbol en el Sporting Guardamar, de la localidad desde la que se desplazaba todos los días al colegio y luego a los entrenamientos.\nLeer más sobre Felipe Torregrosa Melenchón, de 2º ESO, ficha por el Córdoba C.F.\nEnviado por josephcoupe el Mié, 06/17/2015 - 14:14\nLeer más sobre Exposición de Instrumentos Antiguos\nEnviado por josephcoupe el Mié, 06/17/2015 - 13:38\nLeer más sobre SE ABRE EL TELÓN: Teatro Musical infantil extraescolar : “Peter Pan En El País De Nunca Jamás”\nEnviado por josephcoupe el Mar, 06/16/2015 - 16:29\nLeer más sobre Actuación Gimnasia Rítmica y Danza Extraescolar 2015\nROBÓTICA: Actividad Extraescolar\nEnviado por josephcoupe el Mar, 06/16/2015 - 16:27\nDurante este curso lectivo hemos comenzado con esta nueva actividad. Al principio solamente éramos 9 niños, pero tanto nos ha enganchado esta actividad, que hemos arrastrado a muchos más amigos, hasta conseguir sumar un total de 20 niños, en dos grupos diferentes.\nNos hemos divertido, trabajando en equipo y realizando actividades programadas que despertaban nuestra creatividad e ingenio. Entre estas actividades destacamos las siguientes:\nProgramación, de forma guiada o no, de robots con el software de LEGO\nLeer más sobre ROBÓTICA: Actividad Extraescolar\nLos días 13 y 14 de abril de 2018 tuvo lugar la Fase Nacional de las Olimpiadas de Geografía...


Venezuela rinde homenaje a Jean Baptiste Bideau en Santa Lucía • Ministerio del Poder Popular para Relaciones Exteriores\nWritten by Leonardo Ojeda on 10/04/2018 . Posted in Misiones Diplomáticas\nEste 9 de abril, la Embajada de la República Bolivariana de Venezuela en Castries, junto a descendientes y amigos de la familia Bideau, rindieron tributo a uno de los héroes de la Independencia de Venezuela y Mártir santalucense Jean Baptiste Bideau, al conmemorarse el 201° aniversario de su muerte.\nEn esta ocasión, se realizó una ofrenda floral en el busto de Jean Baptiste Bideau, ubicado en la Plaza Bolívar y Bideau en la ciudad de Castries, donde se contó con la presencia la presidenta de la Asociación de Solidaridad Humanista Santa Lucía-Cuba, descendientes de la familia Bideau, diplomáticos venezolanos y trabajadores locales.\nEl acto solemne inició con la entonación de las notas del himno de ambas naciones, “Hijos e hijas de Santa Lucía” y el “Gloria al Bravo Pueblo”. Seguidamente, se realizó la lectura de la Proclama del Cuartel General de Güiria, suscrita por Jean Baptiste Bideau el 19 de Enero de 1813, a cargo de la embajadora venezolana acreditada en la isla, Leiff Escalona.\nLa jefa de misión destacó en su discurso que la historia entre Venezuela, Santa Lucía y el Caribe tiene estrechos vínculos y raíces comunes, que se han conformado como parte de una misma identidad histórica y cultural, al tiempo que indicó que “hoy es un día de especial importancia para la República Bolivariana de Venezuela y Santa Lucía. Hace 201° años, en la ciudad de Barcelona, estado Anzoátegui, al este de Venezuela, cayó en combate un valiente soldado nacido en esta isla en defensa de la Casa Fuerte de Barcelona, dio su vida para defender los ideales de libertad e independencia”.\nAsimismo, la diplomática expresó que Bideau es símbolo de solidaridad, libertad y heroicidad, porque es la cara visible de un número incuantificable de hombres y mujeres que lucharon por la independencia de Venezuela junto al Libertador Simón Bolívar.\n“Jean Baptiste Bideau, es un puente sólido que entrelaza la historia entre Venezuela y Santa Lucía, y pudiéramos decir entre América del Sur y el Caribe”, acotó.\nFinalmente, la Embajadora refirió que “el próximo mes de julio de 2018, se conmemorarán 202 años en que ese mulato santalucense (Jean B. Bideau) le salvó la vida a Simón Bolívar en Ocumare de la Costa, el 14 de julio de 1816. Es por ello, que aspiramos rendir tributo a la figura de este prócer caribeño y dar a conocer su gesta, no solo en Venezuela y en Santa Lucía, sino por toda esta región caribeña por donde se desplazó y actuó este valiente soldado”. Embajada\nTags: Bideau, Santa Lucía, Venezuela


Oportunidades Laborales | Tata, Tienda Inglesa y Bar Facal contrataron a participantes de programas del MIDES - Trabajo En Casa Uruguay | Información y Empleos -->\nOportunidades Laborales | Tata, Tienda Inglesa y Bar Facal contrataron a participantes de programas del MIDES\nA dos meses de que el Ministerio de Desarrollo Social comenzara a firmar convenios con empresas privadas para inserción laboral de participantes de sus programas, más de una decena de personas fueron seleccionadas para trabajar y/o participar de capacitaciones para futuras oportunidades laborales. Estos convenios se enmarcan en la búsqueda constante de articulaciones entre la cartera y el sector privado, para generar herramientas que apuntan a la autonomía de las personas.\nPor un lado, ocho participantes de programas del Ministerio de Desarrollo Social comenzarán el lunes 6 de setiembre la segunda fase del programa de inclusión laboral de la Fundación Tienda Inglesa, que implica pasantías. Dichos participantes ya realizaron el programa de capacitación que brinda la Fundación. Por su parte, la Secretaría Nacional de Cuidados y Discapacidad envió un listado para la selección de dos personas para el programa de inclusión laboral de personas con discapacidad.\nPor otra parte, el Grupo TATA entrevistó para trabajar en sus supermercados a dos mujeres que fueron contratadas. Ambas son participantes de programas de Inmujeres. A su vez, a mediados de agosto el Bar Facal entrevistó a una mujer participante de Inmujeres, que comenzará a trabajar en los primeros días de setiembre.\nA partir del programa “Inserción Laboral Tienda Inglesa” de la Fundación Tienda Inglesa, se destina al menos 30% del cupo total a participantes de programas del Ministerio de Desarrollo Social. En el caso del programa “Inclusión Laboral de Personas con Discapacidad” de la empresa, el cupo para participantes de programas de la cartera es de al menos dos personas.\nBar Facal cubrirá un 30% del total de los cupos vacantes con participantes de programas de la cartera. En tanto, como mínimo un cupo del 50% del total de puestos vacantes de cualquiera de las unidades de negocio de Grupo TATA a participantes de los programas del Ministerio de Desarrollo Social, siempre y cuando se cumpla con el proceso de selección establecido por la empresa.\nEl Ministerio de Desarrollo Social continúa articulando con empresas privadas para generar más cupos de oportunidades laborales. En esa línea, se firmó también un convenio con Grupo GAMMA para 15% de cupos laborales.