Gobierno de España | vivirdebuenagana\nEl duque de Patraña\n04/09/2016 04/09/2016 / msostiz\t/ 2 comentarios\nCuando esta pesadilla termine y de una forma u otra se consiga expulsar a Mariano Rajoy de la Moncloa, el rey le nombrara duque. Sugiramos por tanto que, dado que no queda más remedio que tragar con esa mascarada, se le nombre Duque de Patraña y que de esa manera quede fijada en el tiempo la historia de un personaje que más que un biógrafo político o un apartado en esa Historia universal de la infamia que a diario parece escribirse sola, lo que necesita es un psicopatólogo y un frenólogo.\nEl espectáculo de los últimos meses y la sucesión de trapisondas y enredos produce una extraña sensación de irrealidad, como si lo que está pasando fuera una comedia de enredo y solo eso, un espectáculo arrevistado con explosivas supervedettes de las ferias de polvo, humazos, ruido y mugre encarnadas casi en exclusiva por el deslenguado de Rajoy, algo a medio camino entre Colsada, Cornejo y Llapisera, aquel empresario del Bombero Torero tan siniestro y tan racial, tanto como el banderita tu eres roja banderita tu eres gualda de Las Corsarias. Algo en todo caso más propicio al bureo y al berrido, a la chanza y al pateo, a un todos contra todos, que a esa serenidad que reclaman los hampones para ver si la parroquia olvida que está siendo burlada.\n¿Acabaremos teniendo Gobierno? Probablemente, pero por aburrimiento. Cuál, no sé. ¿Volverán a abrirse las bocas de lobo de las urnas para Navidad, como hucha de indigentes que es en lo que andamos? Quién sabe. Plácido ya anda suelto. El mundo siniestro de Berlanga goza de buena salud. Gobierno de salvación nacional no sé si es necesario, no creo, pero de salvación ciudadana sí, la del cambio, la constitucionalista por supuesto, cómo no, pero de otra Constitución, reescrita con una espíritu y una intención muy distinta a las de 1978. Es preciso un cambio radical en las instituciones y quienes han recibido el voto de una ciudadanía progresista o de izquierda tienen en su mano el hacer posible ese gobierno y sacar a la derecha de las instituciones con todo su aparato legal… aunque visto lo visto, no me hago en lo privado ilusión alguna. Esa ciudadanía que expresa con su voto una voluntad de cambio social se lo merece.\nY vuelvo al duque de Patraña. De hombre de Estado le han tratado sus palmeros, pero el interesado puso su mejor expresión lerda cuando le hicieron ver que había reventado un asunto tan grave como la firma del acuerdo de paz entre el Gobierno de Colombia y las FARC, haciendo público un dato de Estado secreto. Se retrata don Patraña, y a cada paso, cuando miente y cuando restallan las únicas verdades que es capaz de decir: sus lapsus.\nDe sus discursos de estos días no hay mucho que comentar que no se haya comentado. Resumen y concentran una vida politica basada en la mentira y la desfachatez de quien sabe su bolsillo a cubierto de cualquier contingencia, y denotan una falta de respeto mayúscula por esos ciudadanos en cuyo nombre dice hablar y que no es que no le hayan votado sino que quieren que desaparezca del mapa con su equipaje de mugre. Delirantes palabras las suyas, acordes con una vida política marcada por la arrogancia de casta y clase, la de esa oligarquía que viene manejando este país como si fuera su cortijo o una empresa de especulación financiera de su estricta propiedad. Nada de lo puesto en escena es ni remotamente creíble: paro, promoción de empleo, politica internacional, Europa, corrupción, el colosal negocio que se esconde detrás de la defensa nacional, reorganización territorial, el cepo económico en que está metida esa ciudadanía menos favorecida… Rajoy ha sido el peor gobernante que ha tenido este país si exceptuamos al general Franco, su pariente político o mejor su causahabiente intelectual y material. Para comprobarlo basta hacer el suma y sigue de sus despropósitos autoritarios de los últimos cuatro años. Un inventario, un día a día, sin más… el resultado seria asombroso, por mucho que el hilo de los acontecimientos sea silenciado o camuflado por la prensa concertada, esto es, por el Ministerio de Propaganda del régimen organizado entre la banca y quienes con ella gobiernan de hecho el país, y la presidencia de Gobierno con su ventrílocuo a la cabeza, el duque de Patraña.\nArtículo publicado en los periódicos del Grupo Noticias, 4.9.2016\n“¡Yo soy corrupto…!”\n28/08/2016 28/08/2016 / msostiz\t/ 1 comentario\n¡¡..Porque el mundo me ha hecho así, porque nadie me ha tratado con amooor…!!!», o algo así. Demasiado grave lo que sucede para andar en chanzas, pero ¿qué podemos hacer, qué más decir que no se haya dicho? Además, si presto atención a los ruidos de la oscuridad eso es poco más o menos lo que oigo, cuando no la pedorreta del gamberro que se pitorrea de ti de manera cobarde desde la oscuridad, como en la película Amarcord. En todo caso, cuando no parece quedar otra salida que las burlas y las chanzas, malo, son un pobre consuelo.\nLa regeneración nacional ha comenzado por la redefinición, fuera del código, de los delitos que, relacionados con la cosa pública o a su sombra, tienen como objeto el enriquecimiento personal injusto. De entrada va quedando claro que solo es delito hacer privado aquello que por destino únicamente debería ser público si te cogen, o mejor dicho si lo hacen y al final te condenan, y no en todos los casos. Hay que amparar a una clase social de corruptos sin tacha cuyas economías dependen de los entresijos de lo público y para eso nada mejor que cambiar las formas: no son todos los que están, pero en el ajo están más de los que aparecen por sucesivas oleadas, o viceperversa, ya no se sabe muy bien.\nEs decir, estamos como siempre, solo que hay que hacer más difícil el que te cojan, cambiando no sé si el qué o el cómo. A eso se le llama con verdadero desparpajo «Regeneración nacional», como si lo cometido no fuera con ellos. La delincuencia redacta el Código Penal y asalta de paso la magistratura. El mundo al revés, no, el mundo como siempre. ¿Extraña que la exposición de El Bosco haya tenido tanto éxito? No, pero no es este el motivo. En el espejo siempre aparecen otros.\nNo vuelven los clérigos casuistas de los siglos XVI y XVII, retorcedores de hechos, leyes, palabras y argumentos, porque siguen aquí: va para 400 años que parecen inspirar sin remedio a los granujas que por la fuerza de las armas o por los votos orquestados se alzan con el poder en España. Hay que darle la vuelta a lo evidente, hay que hacer como si no, cuando es sí, hay que transformar al agredido en agresor, al perdedor en ganador, al verdugo en mártir… y todo a base de palabrería y galimatías, buscando la boca abierta del auditorio. Y a quien se atreva a denunciar la corrupción generalizada hay que tacharlo de enemigo de la patria y de la paz social, porque quien gobierna no tiene la culpa de que el que vive a dos velas (fúnebres) no se sepa mover en el arrebuche. Y de paso es preciso atar corto a la prensa que se atreva a no repicar las consignas que encubren una política económica tan de clase como chapucera.\nAquí no se trata de atacar las cuestiones de fondo que encenagan el país, so pretexto de la conquista del poder (en otros países se llama «formación de gobierno»), sino de enmascarar las malas formas, de cubrir las apariencias y de transformar el cambio social (resulta repulsivo llamarlo regeneración nacional) en represión de disidentes. Aquí ya no se habla del empobrecimiento nacional ni de los contratos basura transformados en recuperación económica, aquí se habla de salvación y de Todo por la Patria para encubrir lo que no solo Julio Anguita tacha de golpe de estado incruento de nueva generación. Una puesta en escena deplorable. José Luis Cuerda lo hizo mejor en la gloriosa película Amanece que no es poco: solo se trata de que ganen los de siempre.\nY vuelvo a las chanzas, por la calorina más que nada, y hago memoria de mi infancia y de un cuento ilustrado, Ali-Babá y los cuarenta ladrones, y recuerdo que la escena que más me gustaba era la de Ali-Baba escondido dentro de una tinaja, como aquellas del aceite en el trujal, viendo cómo los bandidos se repartían alborozados el botín, una auténtica juerga, una fiesta nacional hoy, con rejones y descabellos preceptivos, los que se lleva un día sí y otro también una ciudadanía hastiada, exhausta, empobrecida y sobre todo burlada por principio, por forma de vida.\n*** Artículo publicado en los periódicos del Grupo Noticias, el 28.8.16.\n21/08/2016 21/08/2016 / msostiz\t/ Deja un comentario\n20/03/2016 / msostiz\t/ Deja un comentario


Clima en Córdoba archivos - Peipus.com.ar\n13 enero, 2020 07\nEl Servicio Meteorológico Nacional (SMN) determinó el cese de la alerta que regía por tormentas intensas para el centro y norte de Córdoba. Además, informó que la medida rige para el sur de Corrientes, centro y norte de Entre Ríos y centro y noroeste de Santa Fe. Durante la madrugada...\nClima en CórdobaTormenta en Córdoba\nTormenta en Córdoba: alerta por lluvias para el centro y norte de Córdoba\nEl Servicio Meteorológico Nacional emitió una alerta y varios avisos a corto plazo por tormentas potencialmente fuertes para el centro y norte de Córdoba. Pasadas las 8 llovió torrencialmente sobre la capital cordobesa. Hubo calles anegadas pero no se reportaron daños. Alerta “Sobre el área de cobertura prevalece una masa...\nAlerta por lluvias fuertes para el centro y norte de Córdoba\n10 enero, 2020 04\nEl Servicio Meteorológico Nacional emitió una alerta y varios avisos a corto plazo por tormentas potencialmente fuertes para el centro y norte de Córdoba. “Sobre el área de cobertura prevalece una masa de aire caluroso, húmedo e inestable en la que se están desarrollando lluvias y tormentas aisladas de variada...\n6 enero, 2020 05\nLa torrencial lluvia que se desató desde ayer a la tarde en Sierras Chicas puso en alerta a los vecinos y a las autoridades de las distintas localidades y entre ellas estaba el comisario de Villa Allende, Renato Panetta. La madrugada lo encontró recorriendo los lugares de mayor crecida de...\nClima en CórdobaLluvia en CórdobaTormenta en Córdoba\nLas imágenes impresionan. Por el diluvio registrado en Córdoba, un automovilista se salvó de milagro al quedar atrapado en medio de una grieta que se abrió en una calle de barrio Parque Liceo Tercera Sección, al noreste de la ciudad. “Fue una sensación horrible”, comenzó el relato a La Voz...\nUn verdadero diluvio. Altos milimetrajes en pocos minutos. Calles convertidas en río, rutas intrasitables y un panorama que comenzó a mejorar lentamente pasado el mediodía del lunes. Tanto en Sierras Chicas como en Córdoba capital, el Gran Córdoba y en el este provincial cayeron entre 80 y 150 milímetros entre...\nClima en CórdobacordobaTormenta en Córdoba\n30 diciembre, 2019 09\nUna intensa tormenta se registró en Arroyito y zonas aledañas. Se estima que cayeron más de 150 milímetros entre la noche del domingo y la mañana del lunes. El agua ingresó a viviendas. Se registraron además calles anegadas y cortes de energía eléctrica. Hubo zonas donde las calles se convirtieron...\nClima en CórdobaLluvia en CórdobaTemporal en ArroyitoTormenta en Córdoba\nImpresionantes imágenes del auto atrapado en la grieta de Parque Liceo\n_PRC3423.JPG__1577715183.jpg _PRC3416.JPG__1577715183.jpg _PRC3417.JPG__1577715183.jpg _PRC3419.JPG__1577715183.jpg _PRC3425.JPG__1577715183.jpg _PRC3426.JPG__1577715183.jpg _PRC3427.JPG__1577715183.jpg _PRC3428.JPG__1577715183.jpg _PRC3429.JPG__1577715183.jpg Link a la fuente\nLas imágenes impresionan. Por el diluvio registrado en Córdoba, un automovilista se salvó de milagro al quedar atrapado en medio de una grieta que se abrió en una calle de barrio Parque Liceo Tercera Sección, al noreste de la ciudad. El Ford Fiesta Max se hundió en el asfalto debido...\nUna situación de extremo dramatismo se vivió en la madrugada de este lunes en Mendiolaza -25 kilómetros al noroeste de la ciudad de Córdoba- cuando aún se abatía la lluvia torrencial sobre las Sierras Chicas, que comenzó a caer con características de diluvio a las 20.30 del domingo. Alrededor de...\nlluvia-1_1577707771.jpg Link a la fuente\nDesde el sábado se registran copiosas tormentas sobre el territorio provincial, no obstante se espera que el tiempo vaya mejorando hacia fin de año. Para el martes 31 y el miércoles 1 de enero la temperatura seguirá en aumento, pero ya sin lluvias. Acá podés consultar el pronóstico extendido. Alerta...\nDiluvio en Sierras Chicas y el Gran Córdoba: hubo decenas de evacuados\nUn verdadero diluvio. Altos milimetrajes en pocos minutos. Tanto en Sierras Chicas como en Córdoba capital y el Gran Córdoba cayeron entre 80 y 140 milímetros entre la tarde/noche del domingo y la madrugada del lunes. Por las tormentas hubo evacuados y autoevacuados en distintas zonas. Claudio Vignetta, secretario de...


Las fundaciones de Aragón, reunidas para buscar una mejora en la vida de la sociedad - Huesca - Radio Huesca\nLas fundaciones de Aragón, reunidas para buscar una mejora en la vida de la sociedad\nHasta el momento, en Aragón se encuentran distribuidas un total de 342 fundaciones en activo\nSusana Blanes, Juan Vela y Javier Nadal en la mesa de inauguración del encuentro entre fundaciones aragonesas\nEl Consejo Autonómico de Fundaciones de Aragón y la Asociación Española de Fundaciones se han reunido en la sede de la Fundación Cruz Blanca para afrontar nuevos retos y estrategias de actuación para mejorar la vida de las personas. La transformación digital, innovación social e implicación del ciudadano han sido algunos de los temas en cuestión durante la jornada matinal.\nDurante la convocatoria, numerosos directivos y altos cargos de fundaciones aragonesas han acudido a una conferencia sobre el cumplimiento normativo, impartida por Isabel Peñalosa, directora de la Asesoría Jurídica de la AEF, para conocer la situación actual de la sociedad, tanto española como únicamente aragonesa.\nJavier Nadal, presidente de la Asociación, aseguraba su intención de obtener una mayor comprensión por parte de la administración para que mejoren los incentivos fiscales y trabajar con una mayor colaboración. Teniendo en cuenta la crisis sufrida en los últimos años, el resultado de estas jornadas suele ser positivo en el territorio aragonés. La diputada provincial de Derechos Sociales Susana Blanes también estaba presente en la mesa de inauguración.\nNADAL 1 AEF 3\nBLANES 1 AEF 3\nPara sustentar esta afirmación, desde la AEF se recoge que el sector fundacional aragonés beneficia a 884.631 personas y emplea a 6.275, unos datos que muestran la necesidad e importancia de la existencia de las 342 fundaciones que se encuentran distribuidas por toda la Comunidad Autónoma. Dichos datos exponen que el aragonés representa el 2,9% de empleados y el 2,5% de beneficiarios españoles.\nNuevas necesidades que se estudiarán y trabajarán a corto y medio plazo entre la AEF y numerosas asociaciones aragonesas, con el objetivo de seguir creciendo, fortaleciendo el sector y aumentar el intercambio de experiencias entre diversas entidades de carácter no lucrativo.


Dirección Hidráulica fuerabordas 350 HP Seafirst - TodoNeumaticas.es\n> Accesorios y Recambios>Elementos Motor>Seafirst Dirección Hidráulica fueraborda 350 HP\nConjunto completo de dirección hidráulica SEAFIRST, válido para motores fueraborda de hasta 350 CV. Fácil instalación en su embarcación, ya que incluye Manual de Montaje para el usuario.\n5,3 vueltas de volante de babor a estribor.\nCada modelo incorpora un anclaje del cilindro distinto. El modelo MO350H-R1 incluye el anclaje SOC 3520H y el modelo MO350V-Y1 el anclaje SOC 3520V\nInstalación para motores simples y múltiples.\nUNBOXING SEAFISRT 350 HP\nOpiniones de Seafirst Dirección Hidráulica fueraborda 350 HP:\nPreguntado por ENZO BILLAUD\na 10/06/2019 Pregunta Buenoas tardes , quiero comprar ese kit de direction hdraulica , pero tengo un honda bf130 del 2002 i veo que pone que no es compatible con los viejos modelos de honda bf130 a hp , me podrias confirmar a partir de que año seria compatible (QUIERO COMPRAR UN KIT DE DIRECION COMPATIBLE EN LA COMPRAR FUTURA DE UN 200CV). GRACIAS Respuesta - TodoNeumaticas.es:


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Hay despedidas difíciles. Porque juntos pasamos momentos buenos y momentos de tormenta. Porque nos ayudamos y nos sentimos libres en una amistad sincera. Porque no sabemos si será posible un reencuentro.\nPero llega la hora de decir adiós. La partida pondrá distancias en nuestras vidas. Quizá tenues, gracias a los medios electrónicos, pero no por ello menos reales: la relación no será la misma.\nQuedan tantos recuerdos de experiencias compartidas. Diálogos, tal vez discusiones, trabajos en común, momentos de dificultad, reencuentros, ayudas, regalos, ideales que empujaban hacia nuevas metas.\nLa vida sigue su camino. No termina una amistad, pero tampoco será como antes. Lo importante es ver lo bueno compartido durante una etapa de la historia común para que siga iluminando el presente y el futuro.\nEl adiós deja abiertas posibilidades de reencuentro aquí en la tierra. Gracias a un viaje será posible esa alegría del estar juntos, del constatar los cambios (también las canas) en cada uno, de comunicarse una amistad auténtica.\nNo siempre ocurre ese reencuentro. El pasar del tiempo puede enfriar una relación por la llegada de nuevas personas en las respectivas vidas. Pero para el amor humano pleno siempre quedan modos de mantener encendida la unión de espíritus.\nEsperamos, desde la fe compartida, reencontrarnos en el cielo, bajo el amor misericordioso de un Dios Padre que envío a su Hijo. Fue ese Hijo el que llamó a los humanos "amigos" y quiso estar siempre con nosotros en el Espíritu.\nEl tren o el avión tiene que partir. Un último abrazo, tal vez alguna lágrima, y el viaje inicia. Dos amigos se despiden con pena, pero también con la certeza de que lo bueno que les unió mantendrá su fuerza ahora y en el mundo definitivo de los cielos...


AP | PEKÍN, CHINA 14 mar 2018 - 00:00h\nEl Parlamento eliminó el límite de dos períodos y allanó el camino a Xi para seguir en el poder.\nChina se dispone a otorgarle al presidente Xi Jinping una nueva herramienta en momentos en que le ha allanado el camino para perpetuarse en el poder: una agencia anticorrupción dirigida por el Partido Comunista que vigilará no solo a la militancia partidista, sino también a médicos, maestros, artistas y otros empleados del Estado.\nEl domingo, el Parlamento chino eliminó el límite de dos períodos impuesto a la presidencia nacional, allanando el camino para que Xi permanezca en el poder por el tiempo que desee.\nEllo ha causado descontento entre sectores que temen el retorno a una dictadura personalista y la eliminación de las modestas medidas aplicadas desde 1982 para circunscribir el poder.\nLa medida “parece calculada, como una manera de intimidar a la burocracia oficial para que se adhiera más fielmente a la línea partidista”, opinó Ryan Mitchell, profesor de leyes de la Universidad de Hong Kong.\nLa ley fusionaría las atribuciones de la comisión anticorrupción del partido con la comisión que supervisa al sector público, creando una Comisión de Supervisión Nacional independiente del Gabinete, de los tribunales y de los fiscales. Ello ha provocado temores de abusos políticos. La comisión tendrá la potestad de detener a sospechosos por hasta seis meses sin autorización de un juez. Las autoridades deberán informarle a la familia del detenido y a su lugar de trabajo en 24 horas, a excepción de casos donde exista el riesgo de destrucción de evidencias u otros obstáculos al proceso judicial, según la nueva ley.\n02 Empresa china precalificada en línea 3 del Metro es descartada en Colombia\n03 Se inicia en Boquete cata internacional de cafés especiales\n04 Reclamo dilata ampliación del espacio aéreo panameño\n05 La transformación digital, un proceso permanente


CAMBIO DE CLASE DE VISA - PDF Descargar libre\nDownload "CAMBIO DE CLASE DE VISA"\n1 REQUISITOS GENERALES 1. Formulario F-004 (gratuito). 2. Recibo de pago del Banco de la Nación por derecho de trámite (S/ nuevos soles). 3. Copia fotostática simple del Pasaporte vigente. 4. Recibo de pago del Banco de la Nación de la tasa de extranjería (US$ 200,00), cancelable a la aprobación del expediente. 5. Ficha de Canje Internacional INTERPOL (para todos los ciudadanos extranjeros que solicitan residencia excepto menores de edad). Se encuentran exoneradas del pago de la tasa de extranjería las personas que se encuentran comprendidas dentro de los alcances del artículo 3º del D.S. Nº EFC. En los casos en que existan convenios bilaterales o multilaterales suscritos por el Perú con otros Estados u organismos internacionales el pago de tasas, derecho de tramitación u otras facilidades se sujetarán a lo dispuesto en los mismos. Todo documento que estuviera en idioma extranjero deberá ser traducido al castelllano por traductor colegiado. En caso que el trámite sea realizado por una tercera personal, deberá presentar Carta Poder del solicitante legalizada notarialmente, si el poder es otorgado fuera del país deberá ser legalizado por el Consulado Peruano y el Ministerio de Relaciones Exteriores o apostillado. TRABAJADOR 6. Copia fotostática legalizada notarialmente o autenticada por el fedatario de MIGRACIONES del contrato de trabajo aprobado por la autoridad administrativa de trabajo con la excepción de los casos comprendidos en los Arts. 3º y 6º del Decreto Legislativo Nº 689, y su reglamento DS Nº TR y sus modificatorias. 7. La ficha RUC de la empresa contratante debe encontrarse en situación de ACTIVO y HABIDO. 1\n2 8. Entrega de Copia legalizada notarialmente o autenticada por el Fedatario de MIGRACIONES de la vigencia del poder del representante legal de la empresa contratante, actualizada y expedida por la Oficina Registral, en caso sea persona distinta al Gerente General. En caso de contrato firmado en el país, el usuario debe encontrarse con la calidad migratoria habilitante o tener el permiso especial para firmar contratos. Si el contrato fue firmado en el extranjero debe ser legalizado en el Consulado Peruano y el Ministerio de Relaciones Exteriores o apostillado. El contrato no debe tener más de 30 de haber sido aprobado por la autoridad de trabajo. En los casos que el contrato contemple períodos de prueba, procederá el otorgamiento de visa temporal hasta el cumplimiento de dicho período; luego el usuario podrá solicitar el Cambio de Clase de Visa a Residente. RELIGIOSO CATÓLICO Además de los consignados en los requisitos generales 1, 2, 3 y 5 presentar: 6. Solicitud de la congregación o autoridad eclesiástica o asociación religiosa a la que real y efectivamente vendrá a integrarse, firmada por el representante legal debidamente acreditado, indicando en todos los casos los nombres y apellidos del beneficiario y tiempo que permanecerá en el país. 7. Carta de presentación de la Congregación o Asociación extranjera que envía al beneficiario, debidamente legalizada en Consulado Peruano y visada por el Ministerio de Relaciones Exteriores o apostillada. Deberá estar visada por Obispo de la Diócesis y para los expedientes presentados en Lima, además por la Dirección de Asuntos de la Iglesia Católica del Ministerio de Justicia. Sólo pueden trabajar en salud y educación previa autorización. RELIGIOSO NO CATÓLICO Además de los consignados en los requisitos generales 1, 2, 3 y 5 presentar: 2\n3 6. Solicitud de la congregación o autoridad eclesiástica o asociación religiosa a la que real y efectivamente vendrá a integrarse, firmada por el representante legal debidamente acreditado, indicando en todos los casos los nombres y apellidos del beneficiario y tiempo que permanecerá en el país. 7. Carta de presentación de la Congregación o Asociación extranjera que envía al beneficiario, debidamente legalizada en Consulado Peruano y visada por el Ministerio de Relaciones Exteriores o apostillada. Deberán adjuntar copia legalizada notarialmente o autenticada por el fedatario de MIGRACIONES, del Certificado de Inscripción expedido por la Dirección de Asuntos Interconfesionales del Ministerio de Justicia. Sólo pueden trabajar en salud y educación previa autorización. INDEPENDIENTES: INVERSIONISTA 6. Copia legalizada notarialmente o autenticada por el fedatario de MIGRACIONES de la escritura inscrita en los Registros Públicos donde el beneficiario figure con una representación mínima de treinta mil dólares americanos (US $ 30,000) o su equivalente en moneda nacional en el capital social, suscrito y pagado completamente en dinero en efectivo y en un solo acto. 7. Acreditar que el dinero invertido proviene del extranjero a través de Declaración Jurada de Equipaje-Ingreso efectuada ante la SUNAT realizado por el extranjero al momento de de ingresar al país o documentos relacionados con transacciones interbancarias u otras modalidades de transferencia de dinero girados desde el exterior a favor del extranjero y/o empresa peruana donde el extranjero es socio. 8. Carta de compromiso de creación de al menos cinco (05) puestos de trabajo para peruanos en un plazo no mayor a un año, requisito que será de cumplimiento indispensable para solicitar la prórroga de residencia. 9. Proyecto de Factibilidad del negocio (se trate de una empresa recién constituida) y Plan de Negocios (se trate de una empresa en actividad) que incluya la creación de 05 puestos de trabajo en un plazo no mayor de dos (02) años. Deberá ser elaborado por profesional colegiado y debidamente habilitado y certificado. 3 En caso de transferencia de acciones o participaciones, sólo cuando incluya aumento de capital equivalente a treinta mil dólares americanos (US. $ 30,000), además de los requisitos generales, presentará en lugar de los 4 anteriores:\n4 6. Copia legalizada notarialmente o autenticada por el fedatario de la DIGEMIN del Acta de Transferencia de acciones y del Libro de Matrícula de acciones o Escritura Pública de transferencia de participaciones. 7. Plan de negocios para un (01) año. 8. Carta de compromiso de creación de cinco (05) puestos adicionales de trabajo en el plazo de un (01) año. 9. Copia de la Licencia de Funcionamiento vigente. 10. Planilla actual de trabajadores. 11. Ultima declaración jurada anual de impuesto a la renta de la empresa. 12. Acreditar que el dinero invertido proviene del extranjero a través de Declaración Jurada de Equipaje-Ingreso efectuada ante la SUNAT realizado por el extranjero al momento de de ingresar al país o documentos relacionados con transacciones interbancarias u otras modalidades de transferencia de dinero girados desde el exterior a favor del extranjero y/o empresa peruana donde el extranjero es socio. El beneficiario debe tener la calidad migratoria habilitante o el permiso para firmar contratos al momento de firmar la constitución de la empresa o al adquirir las acciones o participaciones. En los casos en que el Cambio de Calidad Migratoria a Inversionista sea solicitado por extranjero residente, el dinero a ser aportado podrá provenir de fuente nacional debidamente certificada. Esta calidad migratoria no está autorizada para trabajar. INDEPENDIENTES: PROFESIONAL 1. Copia fotostática legalizada notarialmente o autenticada por el fedatario de la DIGEMIN de su inscripción en el Colegio Profesional correspondiente para ejercer la profesión en el Perú (en caso de profesiones colegiadas) o copia legalizada o autenticada del Título Profesional convalidado por la Universidad o reconocido por la Asamblea Nacional de Rectores (en caso de no existir el colegio profesional correspondiente). 4\n5 No están autorizados a trabajar bajo relación de dependencia. ESTUDIANTE 6. Constancia de matrícula expedida por el centro de estudios con reconocimiento oficial del Ministerio de Educación o la de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) según el caso mencionando el tipo de estudio, tiempo de duración.* En caso de prácticas profesionales deberán presentar carta de acreditación emitida por la Universidad o centro educativo extranjero de estudios superiores con indicación del tiempo y lugar donde realizarán sus prácticas, debidamente legalizada por Consulado Peruano y visada por el Ministerio de Relaciones Exteriores o apostillada. 7. Demostrar tener solvencia económica proveniente del extranjero para solventar estudios y gastos de estadía.* En el caso de extranjeros hijos de peruanos y extranjeros residentes en el país, la garantía puede provenir de fuente nacional.* En caso de menores de edad no acompañados por lo menos de uno de sus padres, deberán presentar documento notarial o consular que acredite tutoría o nombramiento de apoderado, adjuntando copia fedateada del documento de filiación debidamente legalizado o apostillado. 5\nMinisterio de Comercio Exterior y Turismo. Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional\nde Comercio IMPLANTACION DE EMPRESAS EXTRANJERAS EN EL PERU La constitución de una empresa en el Perú, es bastante sencilla. A grandes rasgos, podríamos decir que toda constitución, pasa por tres etapas\nIVUC CONVOCATORIA DE PRACTICANTES 2018\nIVUC CONVOCATORIA DE PRACTICANTES 2018 Instituto de Vivienda, Urbanismo y Construcción El Instituto de Vivienda, Urbanismo y Construcción de la Universidad de San Martín de Porres acoge estudiantes de\nUNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA HUMANA BAJO LA MODALIDAD DE RESIDENTADO MÉDICO CARPETA DE POSTULANTE PROCESO DE ADMISIÓN\nPROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS A CARGO DE LA UGEL\nS ADMINISTRATIVOS A CARGO DE LA PROC. EMISIÓN DE CERTIFICADOS DE ESTUDIOS (Para exalumnos de las instituciones educativas recesadas, clausuradas, etc., a la fecha de creación de la Ex - USE. Caso Ex Dirección\nTEXTO UNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DEL MINISTERIO DEL INTERIOR (T U P A-IN) DERECHO DE TRAMITACIÓN (*)\n1. EXPEDICIÓN GENERALES: X 01 día Dirección de Director de Director de Director DE 1. Formulario F-001. (Gratuito) Formulario F-001. Pasaportes Pasaportes Pasaportes General PASAPORTE 2. Recibo de pago\nINDICE DE REQUISITOS RM ED. EQUIPO DE CREACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ASGESE UGEL 07 RECESO DE IST. EDUCATIVAS EBR, CEBAS, EBA.\nINDICE DE REQUISITOS RM 0070-2008-ED. EQUIPO DE CREACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS ASGESE UGEL 07 Pag. 02 Pag. 03. Pag. 04. Pag. 05. Pag. 06. Pag. 07. Pag. 08. Pag. 09. Pag. 10. Pag. 11. Pag. 12. Pag.\nTEXTO UNICO DE PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS DEL MINISTERIO DEL INTERIOR (T U P A-IN)\n1. EXPEDICIÓN GENERALES: X Dirección de Director de Director de Director DE 1. Formulario F-001. (Gratuito) 01 día Pasaportes Pasaportes Pasaportes General PASAPORTE 2. Recibo de pago del Banco de la 1.0585%\nDECLARACION JURADA DE ELECCIÓN DE CUENTA SUELDO contratado(a) por el de los XVIII Juegos Panamericanos Decreto Legislativo N 1057, DECLARO BAJO JURAMENTO QUE (marque solo una de las alternativas): 1. Deseo\nActualizado con: 1. Resolución Ministerial Nº 846-2009-MTC/01 (14.DIC.09). 2. Decreto Supremo N 005-2011-MTC (29.ENE.11). DIRECCIÓN GENERAL DE AUTORIZACIONES EN TELECOMUNICACIONES 1. AUTORIZACIÓN PARA\nAprueban Texto Único de Procedimientos Administrativos - TUPA - de la Agencia de Promoción de la Inversión Privada PROINVERSIÓN\nAprueban Texto Único de s Administrativos - TUPA - de la Agencia de Promoción de la Inversión Privada PROINVERSIÓN EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA CONSIDERANDO: DECRETO SUPREMO Nº 029-2013-EF Que, mediante\nRegistro Único de Víctimas Beneficiarios Colectivos\nPresidencia del Consejo de Ministros SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONSEJO DE REPARACIONES PROTOCOLO DE INSCRIPCIÓN DE GRUPOS ORGANIZADOS DE DESPLAZADOS NO RETORNANTES, PROVENIENTES DE LAS COMUNIDADES AFECTADAS


Bonsucro Technical Week Honduras Tickets, Mon 20 Apr 2020 at 09:00 | Eventbrite\nBonsucro Technical Week Honduras\nFri, 24 Apr 2020, 17:30 CDT\nLa Semana Técnica de Bonsucro es el evento de capacitación más importante, en el cual se reúnen los gestores de cambio para incrementar el conocimiento teórico y práctico del sistema de certificación de Bonsucro, conectarse con colegas de el sector azucarero y aprender nuevas herramientas.\nDía 1 y 2 – Capacitación en Bonsucro: Esto cubrirá todos los principios del Estándar de producción y cadena de custodia de Bonsucro, así como sesiones prácticas en “Cómo redactar planes de gestión de salud y seguridad eficaces” y “Cómo implementar los estándares de Bonsucro – llevar a cabo evaluaciones de brechas”.\nDía 3 – Herramientas y recursos: Este día cubrirá herramientas para a mejorar las prácticas de sostenibilidad, así como alcanzar la Certificación Bonsucro.\nLa mañana se dedicará a la Calculadora Bonsucro: nuestra herramienta que permite a los usuarios demostrar y monitorear la sostenibilidad, asi como la facilitación de la recolección de datos para la auditoría.\nLa tarde se dedicará a explorar el Estándar Bonsucro para Pequeños Productores, un estándar clave para incluir a pequeños productores en el alcance de la certificación.\nDía 4 – Visita de campo: El día se dedicará a realizar una visita técnica de campo al Ingenio Santa Matilde (Grupo CAHSA) y los campos agrícolas en los cuales se está implementando Bonsucro. Esta visita está diseñada para resaltar el trabajo que han realizado y compartir experiencias para adaptarse a los cambios y beneficios de la implementación.\nDía 5 – Aprendiendo de los pares: Durante esta sesión se corpartiran otras experiencias en la sustentabilidad del sector azucarero, se espera que los participantes compartan los desafíos de sostenibilidad que enfrentan y cómo están trabajando para resolverlos. Se discutirán los desafíos comunes, así como las oportunidades de alianzas en la región.\nUbicación de la visita de campo: Ingenio Santa Matilde (Grupo CAHSA), Honduras


Ventanas PVC Parla【 91.669.77.65 】\nTanto en el ámbito doméstico como en las infraestructuras empresariales, las ventanas de PVC son un elemento muy importante ya que cuentan con cualidades muy beneficiosas lo cual las ha convertido en el modelo de ventana más utilizado en la actualidad. Todas las ventanas, independientemente del material con el cual estén fabricadas brindan una serie de ventajas en común:\nPermiten la visualización del espacio exterior a la vivienda.\nOfrecen un grado de protección considerable ante factores medioambientales tales como el viento, los sonidos externos, las lluvias, el polvo, etc.\nProporcionan un medio de entrada para la luz natural, por lo que permite aprovechar los rayos del sol para la iluminación interna.\nAdemás de los beneficios anteriormente descritos, las ventanas de Ventanas PVC Parla ofrecen otro tipo de ventajas propias de este material y que serán comentadas en los siguientes párrafos.\nVentanas de PVC y aluminio Parla\nLa mejor manera de elegir un modelo de ventana para nuestra vivienda es conociendo cuales son los beneficios que deseamos conseguir con el tipo de ventana a adquirir, de esta forma sabremos el material, el sistema de apertura y el tipo de acristalamiento que necesitamos.\nIndependientemente del modelo de ventana que seleccionemos, ya sean ventanas de PVC y aluminio Parla es importante saber que la mejor forma de procurar un correcto funcionamiento y un periodo de vida útil prolongado de este producto es contratando a una empresa de profesionales para la instalación de la misma, ya que el montaje las ventanas debe ser efectuado por un profesional para evitar los siguientes problemas:\nCondensación: Con una instalación profesional se puede evitar la formación de gotas en la superficie de la ventana ocasionadas por la diferencia de la temperatura externa e interna.\nAislamiento: Incluso las ventanas de aluminio o las de PVC con rotura de puente térmico que se caracterizan por un excelente aislamiento térmico y acústico pueden permitir el ingreso de corrientes de temperatura externa o del ruido del exterior si la instalación de la ventana no fue realizada por profesional.\nMantenimiento: Una ventana instalada de forma apropiada requiere menos mantenimiento que las ventanas que poseen una instalación de baja calidad.\nVentanas de aluminio Parla\nUno de los motivos más difundidos para la elección de las ventanas de aluminio es la alta resistencia de este material que le otorga al mismo una gran protección ante la oxidación y los agentes externos que pueden deteriorar las ventanas.\nOtra de los beneficios de las ventanas de aluminio utilizado para la elaboración de ventana es que dicho material es económico, reciclable e ignifugo, por ello estas ventanas continúan siendo muy utilizadas a pesar de la popularidad de las ventanas de PVC.\nVentanas de PVC Parla\nActualmente las ventanas de PVC son los modelos más exitosos del mercado ya que posee una gran cantidad de cualidades beneficiosas en comparación con otros modelos de ventanas. La ventana de PVC es estéticamente favorable para la fachada de las viviendas, posee un aislamiento térmico que favorece el fruncimiento de los sistemas de calefacción y disminuye el consumo de energía, por lo que producen un ahorro energético importante.\nAsí mismo, estas ventanas disponen de aislamiento acústico por lo que inhiben la entrada de la contaminación sonora del exterior y por último es preciso mencionar que los requerimientos de cuidado y limpieza son mínimos. Si quieres disfrutar de todos los beneficios mencionados anteriormente no dudes en comunicarte con Ventanas PVC Parla, especializada en esta clase de ventanas.


Correr por la arena en el Arena Tour – Revista Trail\nInicio/Actualidad/Correr por la arena en el Arena Tour\nNuevo y original circuito de carreras por playas de la Región de Murcia y de Alicante con dos pruebas: Horadada Trail y La Manga Trail\nEl Arena Tour es un nuevo circuito de carreras por playas de la Región de Murcia y de Alicante, que nace en 2011 y que en esta primera edición contará con dos carreras: Horadada Trail, el 10/04/2011 y la Manga Trail, el 15/05/2011.\nLas carreras, de 16km se desarrollan en un 98% corriendo por la orilla de la playa en las únicas playas de arena largas de la zona. El terreno es arena dura, la que hay al lado del mar; no es tan blanda como la de la playa, lo que permite correr bien, pero no tan duro como el asfalto que daña por el impacto, es decir es el terreno ideal. Una ocasión de disfrutar de un paisaje excepcional en el entorno natural de la Costa Blanca y Costa Cálida.\nSe puede correr una sola carrera, aunque para clasificar en el Arena Tour es necesario correr ambas pruebas. El mejor corredor sobre las dos pruebas será designado Campeón del Arena Tour. Una buena oportunidad para poder combinar nuestra actividad preferida con un día de playa acompañado de familia y amigos.\nEl 10 de abril tendrá lugar el Horadada Trail, una carrera por la orilla de la playa que tendrá su salida a las 9h30 desde la playa de las Higuericas de la Torre de la Horadada hacia el sur hasta la Punta de Algas y vuelta con un total de 16km. Desde la Playa de las Higuericas, última playa de la provincia de Alicante lindante con el término municipal de San Pedro del Pinatar (Región de Murcia), en la que hondea una Bandera Azul como reconocimiento a la calidad de sus aguas y del entorno, saldremos en dirección a la playa del Mojón. Tras adentrarnos en la Costa Cálida seguiremos hacia el sur por la playa de Torre Derribada tras la cual llegaremos a las playas vírgenes de San Pedro del Pinatar, desde la playa de Las Salinas pasando por la Llana y bordeando el Parque Regional de Las Salinas, hasta llegar a la Punta de Algas, desde donde podremos apreciar unas magnificas vistas de la Manga y de buena parte del Mar Menor. Una vez en la punta de este brazo de tierra excepcional volveremos hacia el Norte, disfrutando de nuevo del entorno natural de las Salinas, hasta llegar a las playas de arenas finas de la Torre de la Horadada.\nEl 15 de mayo tendrá lugar la carrera La Manga Trail, una carrera por la orilla de la playa que sale a las 9h30 desde la playa del Banco de Tabal hasta la playa del Estacio y vuelta, con un total de 16km. Desde la Playa del Banco de Tabal, la cual comienza a unos 400 metros al norte del Hotel Sol Galúa, nos dirigiremos a la playa del Pedrucho siguiendo a continuación por la playa El Arenal hasta llegar a la Playa del Estacio donde dispondremos de unas magnificas vistas de la Isla Grosa, cono volcánico muy escarpado que supera los 90 metros de altitud, la cual fue refugio de piratas berberiscos hasta el siglo XVIII. Desde la Playa del Estacio, playa tranquila, de arena dorada, caracterizada por un paisaje de pequeñas dunas, volveremos a la Playa del Banco de Tabal disfrutando de finas arenas y playas anchas y de unas inmejorables vistas al Mar Mediterráneo.\nhttp://arenatour.jimdo.comCalendario Arena Tour 2011\n– Horadada Trail, el 10/04/2011\n– La Manga Trail, el 15/05/2011\nAnterior Todo a punto para el Ultratrail Serra de Tramuntana\nSiguiente Riesgos que no se corren


Fertilizante Dutch Formula Bloom 250Cc\n> Fertilizantes y plagas>Fertilizantes Por Marca>Advanced Hydroponics>Fertilizante Dutch Formula Bloom 250Cc\n6 15% Hasta $4.761\nNada mejor que utilizar un abono 1, 2 y 3 durante todo el ciclo para conseguir las mejores cosechas. Conforme avanza el cultivo y llega la floración aumentamos la dosis de Dutch Formula 2 Bloom, para que no tenga carencias de fósforo y potásio cuando más lo necesita.\nPara sacar el mejor partido de la Dutch Formula recuerda agitar bien cada producto antes de utilizarlo, comprueba el nivel de PH, y la Ec de la solución antes de aplicarla a tus plantas. En tierra se recomienda disminuir a la mitad la concentración indicada. Limpia las raíces con un producto adecuado cuando sea necesario.\nDosis y modo de empleo de Dutch Formula 2 Bloom:\nAdvanced Hydroponics of Holland es un productor de fertilizantes y abonos para el auto cultivo de cannabis, desarrollados para utilizar tanto en indoor como en cultivo exterior con la mayor calidad holandesa. Productos desarrollados por cultivadores expertos y científicos con los elementos más adecuados para las plantas de marihuana.\nFertilizantes para el crecimiento vegetativo, aditivos, fertilizantes para la floración y estimuladores que potencian el desarrollo, rendimiento, aromas de tus variedades de marihuana favoritas de forma natural.\nReguladores de pH, limpiadores y otros productos complementan la gama de Advanced Hydroponics para poner a tu alcance los mejores fertilizantes para el cuidado de tu cultivo.\nShining Silver Haze 3 Semillas Royal Queen\nArjan`S Strawberry Haze 3 Semillas Green House Seeds\nEtiquetas Distintivas para plantas 1,3 X 10 Cm X 1 Un\nFertilizante Dutch Formula Grow 500Cc


Analiza el éxito de los alumnos, impulsa la investigación o mejora la infraestructura con las herramientas seguras y fáciles de usar de Google Cloud.\nTransforma la manera en que los educadores y los alumnos innovan, aprenden y trabajan con las herramientas gratuitas y seguras de Google Workspace for Education.\nHaz que el aprendizaje sea más eficaz y atractivo con Chromebooks: dispositivos sencillos y seguros que se pueden compartir y que tanto profesores como alumnos pueden usar para crear y colaborar.\nSoluciones para la educación preescolar, primaria y secundaria\nImpulsa el aprendizaje en el aula\nInfórmate sobre las herramientas y los recursos de Google que ayudan a profesores y alumnos a crear, colaborar y desarrollar habilidades digitales para el futuro.\nPor qué Google para la educación básica\nAumenta las posibilidades en instituciones de educación superior\nAverigua la manera en que las soluciones de Google impulsan la investigación avanzada, los descubrimientos innovadores y las oportunidades de aprendizaje.\nPor qué Google para la educación superior\nRecursos educativos para fortalecer el aprendizaje en el aula\nDescubre una amplia variedad de apps, actividades, planes de clase, herramientas de alfabetización digital y juegos para fomentar el aprendizaje en el aula con excursiones virtuales, clases sobre codificación y mucho más.\nExplorar recursos de enseñanza\nLos alumnos merecen todas las oportunidades para tener éxito en informática\nAprender habilidades en informática ayuda a los alumnos a prosperar en un mundo que cambia rápidamente. Por eso, nuestro objetivo es garantizar que todos tengan acceso a las habilidades técnicas, creativas, y de colaboración y codificación que permitan aumentar las oportunidades tanto dentro como fuera del aula.\n"Si involucramos a los alumnos en clases creativas que les permitan expresar sus ideas, la codificación se vuelve mucho menos intimidante".\nTim Hilborn, profesor de Tecnología, Abbott and Borel Middle Schools\nProyectos que intentan erradicar las desigualdades educativas del mundo\nLa tecnología está transformando la enseñanza y el aprendizaje. Ayuda a los niños a aprender a su propio ritmo, a convertirse en colaboradores efectivos y a resolver problemas de forma creativa. Sin embargo, para aquellos que no tienen acceso a la tecnología, las brechas de aprendizaje se están ensanchando. Por eso, mediante nuestros productos, talentos, programas y acciones filantrópicas, continuaremos luchando por alcanzar un futuro en el que todos los alumnos tengan acceso a la educación de calidad que se merecen.\nDescubre de qué manera Google for Education favorece el aprendizaje en aulas de todo el mundo\nEducadores y alumnos de todo el mundo usan Google for Education de maneras innovadoras y significativas.\nHistorias sobre educación básica\nHistorias sobre educación superior\nComo municipio, Maine Township está mejorando los resultados con Google Workspace for Education. Leer el caso de éxito\nFrank Holthouse usa Chromebooks para programar prótesis ortopédicas. Leer el caso de éxito\nLa Universidad Northeastern estudia el virus del Zika con Google Cloud. Leer el caso de éxito\nRecibe ayuda personalizada a fin de elegir los productos adecuados para tu institución.\nInfórmate sobre las Chromebooks, comienza a usar Google Workspace o envía una solicitud ahora mismo para recibir créditos de Google Cloud.


La Audiencia avala que la juez abriera la investigación del caso Pasarelas . La Verdad\nLa Audiencia avala que la juez abriera la investigación del 'caso Pasarelas'\nLa decisión de abrir esas nuevas diligencias fue recurrida por la defensa del presidente de la Comunidad y exalcalde de Puerto Lumbreras, Pedro Antonio Sánchez, que alegó que el proceso se estaba convirtiendo en un «juicio inquisitorial»\n15 febrero 201708:44\nLa Sección Tercera de la Audiencia Provincial de Murcia ha dictado una resolución en la que avala la decisión de la titular del Juzgado de Instrucción número 1 de Lorca, Consuelo Andreo, quien en mayo del año pasado ordenó desgajar una pieza del 'caso Auditorio', con la que pretendía que se investigaran supuestas irregularidades cometidas en la contratación de unas obras de acondicionamiento de varios puentes, situados sobre la rambla de Nogalte de Puerto Lumbreras. A esa nueva investigación, que fue a caer por las normas de reparto en el Juzgado de Instrucción número 3 de Lorca, se le vino a dar el nombre de 'caso Pasarelas'.\nLa decisión de abrir esas nuevas diligencias fue recurrida por la defensa del presidente de la Comunidad y exalcalde de Puerto Lumbreras, Pedro Antonio Sánchez, que alegó que el proceso se estaba convirtiendo en un «juicio inquisitorial», además de señalar que las posibles irregularidades que se habrían cometido solo tenían «una proyección administrativa, y en ningún caso penal». Esto es, que se trataría de meros fallos o errores administrativos, pero de nada que pudiera calificarse como delito.\nLejos de ello, la Audiencia respalda la decisión de la magistrada y afirma, en la misma línea que la Fiscalía y que la acusación particular que representa a Podemos, que existen indicios de que se contrató a un determinado despacho de arquitectos burlando la libre concurrencia. A ello se une que los trabajos se abonaron con un aparente fraccionamiento intencionado de las facturas, con el fin de hacerlas pasar por un contrato menor.\nEstas diligencias fueron recientemente archivadas, al haber transcurrido seis meses sin haber practicado prueba alguna, pero la Fiscalía ha presentado recurso para tratar de reabrirlas.\nEn su auto, Andreo sostenía que era preciso investigar si se fraccionó el importe del proyecto en cinco facturas, con el objetivo de evitar la concurrencia pública. En concreto, el 3 de julio de 2006 se otorgó un contrato menor de consultoría para redactar los estudios previos del acondicionamiento. El 15 de enero de 2007, el mismo despacho de arquitectura presentó una factura por la redacción del anteproyecto, mientras que el 15 de febrero de ese año Sánchez reconoció la obligación de abonar 12.000 euros por el proyecto básico. Además, presentó al Consistorio dos facturas más por la redacción del proyecto de ejecución y por la dirección de obras.


Remedios para los mosquitos durante el embarazo? Descubre los mejores anti mosquitos naturales.\nel verano ha llegado y muchas mujeres lo vivirán con el panza, tal vez por primera vez. Las pequeñas precauciones de todos los tiempos son aún más importantes durante los nueve meses de gestación, como beber mucha agua y comer frutas y verduras, luego seguir una buena dieta durante el embarazo, pero un problema a menudo está representado por mosquitos.\nSi, de hecho, normalmente es posible protegerse de las picaduras de estos insectos con cremas o repelentes en spray repelente de mosquitos, durante el embarazo es bueno prestar atención a lo que usamos en la piel. Muchos de estos productos podrían contener sustancias dañinas para el niño y, por lo tanto, es bueno prestar atención a los remedios naturales. la aceites esenciales deben ser preferidos porque, además de tener un olor agradable, suavizan la piel y no son dañinos. Las esencias mas efectivo contra los mosquitos están los citronelael geranio y eleucalipto.\nIncluso un simple jarrón de geranios en el balcón, colocado junto a la ventana del dormitorio, ayuda a mantenerlos mosquitos a una distancia segura de nuestro descanso y nuestra piel. Puedes crearte uno aceite repelente de mosquitos, mezclando 3.5 gramos de citronela, la misma cantidad de eucalipto y 2.5 gramos de esencia de geranio. Puedes mezclarlo todo con un aceite de almendras dulces. También las esencias de mentade toronjil y de Eugenia Tienen un buen efecto contra ellos. picaduras de mosquitos\nTodas estas sustancias son 100% naturales pero, como siempre, es bueno preguntar las suyas. médicoEspecialmente si eres alérgico a alguna sustancia. Además, es una buena práctica no aplicar lociones (naturales o no) sobre abrasiones y piel irritada\nMira el video: Cuidado Descubren un mosquito que te puedo dejar embarazada de un solo picotazo


Propuesta de IFE Adulto Mayor: ¿Y qué pasará con el IFE Universal? - Central Noticia\nPropuesta de IFE Adulto Mayor: ¿Y qué pasará con el IFE Universal?\nLa idea del parlamentario reelecto es apoyar a las personas mayores de 65 años, quienes “han sido los más afectados (por la pandemia). No tienen la posibilidad de ir a trabajar o emprender. Es el Estado el que se tienen que preocupar de ello”\nEl diputado UDI Cristián Labbé planeó un IFE para los adultos mayores, extendido hasta que la pandemia culmine.\nLa idea del parlamentario reelecto es apoyar a las personas mayores de 65 años, quienes “han sido los más afectados (por la pandemia). No tienen la posibilidad de ir a trabajar o emprender. Es el Estado el que se tienen que preocupar de ello”, declaró.\n¿Qué pasaría con el IFE Universal?\nEl gobierno había manifestado que no pensaba extender el IFE Universal, pero que mantendría los demás beneficios, como por ejemplo el IFE Laboral. Sin embargo, en las últimas semanas aquella posición ha variado, dando una pequeña posibilidad de que el aporte pueda seguir por algunos meses.\nLo anterior es porque el subsecretario de Previsión Social, Pedro Pizarro, señaló que la eventual extensión está sujeta a “cómo sigue estando la pandemia y la crisis económica” en el país, así que La Moneda podría evaluar en diciembre si sigue entregando el IFE Universal.\nTodo dependerá de si se implementa el IFE Adulto Mayor, en tal caso, lo más seguro es que finalice la universalidad del Ingreso Familiar de Emergencia y sea otorgado únicamente a las familias más vulnerables del Registro Social de Hogares.\nBono por saldo cero en la AFP: requisitos y cómo retirar el aporte de $200 mil\nIFE Universal de septiembre: Estos son los montos a entregar este mes\nEl IFE de septiembre viene con una particularidad diferenciadora respecto a sus anteriores pagos\nAporte Familiar Permanente: Consulta con tu RUT si aún puedes cobrar el Bono Marzo y cuál es el monto\nLey Corta de Pensiones: ¿Ya sabes en cuánto podría aumentar tu jubilación?\nLa parlamentaria Gael Yeomans (CS) y su par Amaro Labra (PC) propusieron pasar de los $178.958 del Gobierno a $210.000.


Triaca partió de gira por Europa con 12 sindicalistas aliados - LA NACION\nTriaca partió de gira por Europa con 12 sindicalistas aliados\nVisitarán España, Holanda y Alemania; revisarán modelos de cooperación entre empresas y gremios\nEn su intento de aislar cada vez más a Hugo Moyano y a los gremios díscolos, el ministro de Trabajo, Jorge Triaca , viajó ayer a Europa con una comitiva de 12 gremialistas aliados para conocer en detalle cómo se institucionalizó el diálogo social en España, Holanda y Alemania.\nAcompañan a Triaca dirigentes de segunda línea de gremios de la CGT con los que mantiene buen diálogo y que no respaldaron la protesta que encabezó el jefe camionero el 21 de febrero pasado.\nCon todos los gastos de movilidad y hospedaje a cargo del Ministerio de Trabajo, subieron ayer a un vuelo de Iberia los sindicalistas Fabián Oscar Hermoso (Químicos), Alberto Fantini (Carne), Luis Ramón Hlebowicz (Pasteleros), Ramón Ayala (Uatre), Luis Pandolfi (Uatre), Norberto Pablo Quiroga (Aguas y Gaseosas), José Antonio Ibarra (Taxistas), Víctor Brandán (Uocra), Noe Ruiz (Modelos), Karina Trivisonno (UPCN), Julio César Monastra (Obras Sanitarias) y José González (Comercio).\nLa comitiva llegará hoy a Madrid y regresará a Buenos Aires el 9 de marzo. La selección de los gremialistas que integra la delegación no fue azarosa: se trata de dirigentes que no respaldaron a Moyano y que tuvieron gestos de acercamiento con el Gobierno, como aceptar paritarias en 15 por ciento y avalar el proyecto oficial de reforma laboral que se frustró el año pasado en el Congreso.\nSi bien Triaca fantaseaba con viajar con la primera línea de la CGT "dialoguista", entre los que suele destacar a Armando Cavalieri, Andrés Rodríguez, Roberto Fernández y Héctor Daer, los referentes sindicales desistieron de la invitación y enviaron a sus segundas líneas. ¿El motivo? "No quedar tan pegado con el oficialismo", describió el secretario general de un gremio ante una consulta de LA NACION.\nLa idea del Gobierno es que los sindicalistas puedan conocer de primera mano el funcionamiento del modelo sindical de aquellos tres países y el impacto de los cambios tecnológicos y su correlato en el mercado laboral. Además habrá reuniones con los tres ministros de trabajo, con los que se intercambiará sobre el diálogo entre empresarios y sindicalistas.\nTriaca aprovechará también para insistir en la necesidad y los beneficios de un acuerdo comercial entre la Unión Europea y el Mercosur, según informaron fuentes del Ministerio de Trabajo. La misión del funcionario, además, contempla relanzar puertas afuera el proyecto de reforma laboral, sobre todo en lo relativo a la baja de costos, e intentar captar inversores.\nA propósito de la lógica de gremialistas "enemigos" y "aliados" que planteó el Gobierno desde la escalada del enfrentamiento con Moyano, un sector de la CGT cercano al macrismo rechazó ayer la existencia de un acuerdo con la Casa Rosada.\nSe trata de los gremios que están agrupados en las 62 Organizaciones Peronistas, el brazo político desarticulado que tuvo la central obrera y que estuvo a cargo del fallecido Gerónimo Venegas. "Somos peronistas, rechazamos la falsa denominación de 62 Cambiemos", argumentó el sector en un comunicado tras una ruenión con el sector del vidrio.


Articulación Juegos de Paz DDHH - PDF\nDownload "Articulación Juegos de Paz DDHH"\nAsunción Rubio Cárdenas\n1 Articulación Juegos de Paz DDHH SECRETARÍA DE EDUCACION AREA DE CALIDAD SARDINATA ARTICULACION DEL CURRICULO JUEGOS DE PAZ Y EDUCACION PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS UN NORTE PARA TODOS\n2 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH JUEGOS DE PAZ Es un currículo de formación ciudadana para varios grados desde preescolar a octavo grado, que busca apoyar a los niños, niñas y jóvenes en su rol activo como CONSTRUCTOR DE PAZ. UN NORTE PARA TODOS\n3 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH JUEGOS DE PAZ DESARROLLA: 1. CONOCIMIENTOS: Identidad personal y cultural Decisiones y consecuencias Manejo de las emociones Amistad y justicia, Liderazgo Identidad de grupo Género e identidad cultural Justicia social UN NORTE PARA TODOS 2. HABILIDADES: La comunicación asertiva Cooperación Pensamiento critico, La resolución de conflictos, Participación Valorar la id. cultural Toma de decisiones Reflexión\n4 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH 3. RELACIONES : Amistad Inclusión Cooperación Democracia en la escuela. 4. OPORTUNIDADES DE PARTICIPACIÓN: Aplica conocimientos y demuestra habilidades para la resolución de conflictos. Participa activamente en los proyectos de servicio comunitario Trabaja en grupo para mejorar su comunidad. UN NORTE PARA TODOS\n5 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH CURRÍCULO JUEGOS DE PAZ PREESCOLAR: Soy especial PRIMERO: Tengo sentimientos SEGUNDO: Somos amigos TERCERO: comunicación y cooperación CUARTO: A favor de la justicia QUINTO: Explorando el conflicto SEXTO : Género cultura e identidad SEPTIMO: Promoviendo el cambio personal y social OCTAVO: Justicia social y cambio social PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO UN NORTE PARA TODOS\n6 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH OBJETIVOS Implementar el currículo juegos de paz. Formar docentes, niños, niñas y jóvenes CONSTRUCTORES DE PAZ. Fomentar una cultura de construcción de Paz a través de los Proyectos de servicio comunitario. Articular el currículos juegos de paz con la educación para el ejercicio de los derechos humanos.. UN NORTE PARA TODOS\n8 Desarrollo espiritual Desarrollo psicomotor Desarrollo intelectual Desarrollo Volitivo Desarrollo afectivo\n9 QUE SE HIZO Y COMO SE HIZO Participación en el pilotaje de seis docentes para sensibilizar e implementar este currículo: juegos de paz. Sensibilización a los padres Desarrollo del currículo. Visitas de acompañamiento. evaluación antes, durante y después del proceso Ampliación del grupo de docentes para actualizar e implementar el currículo Juegos de PAZ. Sensibilización a la totalidad de docentes de la institución. Desarrollo de proyectos de servicio comunitario. Jornadas de reflexión y análisis a los resultados obtenidos en el proceso. Resignificación del PEI. Organización de la malla curricular.\n10 RESULTADOS Cambios en las practicas institucionales para promover la Paz y transformar comportamientos y actitudes de los niños, niñas y jóvenes. Favorecimiento de la convivencia pacífica dentro del aula y los otros ambientes.\n11 Su metodología experiencial a través del uso de los juegos, la literatura infantil, proyectos de arte y de servicio comunitario.\n12 ESQUEMA PARA LA PLANEACION CURRICULAR GRADO Derechos Humanos LECCIÓN Nº Estándar Transversalidad COMPETENCIAS CIUDADANAS Tema TIPO DE COMPETENCIA ACTIVIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL INDICADORES DE EVALUACIÓN\n13 PREESCOLAR SOY ESPECIAL LECCIÓN Nº 5 TODOS PUEDEN JUGAR Derechos Humanos Los niños tienen derecho al descanso, juego, recreación y deporte. Estándar Transversalidad Educación Física, recreación y deporte Lograr que los estudiantes desarrollen habilidades sociales positivas e incluyan a sus compañeros(as) de clase en actividades lúdico cooperativas. Construir conceptos relacionados con descanso, juego, recreación y deporte. Tema Rondas Infantiles (Juegos Cooperativos) COMPETENCIAS CIUDADANAS Expreso mis sentimientos y emociones mediantes distintas formas y lenguajes, gestos, palabras, pintura, teatro, juegos.etc.. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, EMOCIONALES\n14 ACTIVIDADES Rondas Infantiles: La papa caliente", El gato y el ratón, Amigo, amigo, La Marisola, Materile. Cuento: El nuevo amigo de Franklin. Reflexión Diálogo sobre el derecho a fortalecer Vivenciar el valor de la colaboración\n15 INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL Tiene la capacidad de describir las razones por las cuales se incluye a todos(as) en un juego. Tiene la capacidad de comprender que la recreación y el deporte es un derecho que tienen todos los niños(as). Participa en juegos cooperativos que involucran toda la clase. Es hábil al participar en rondas y juegos cooperativos. Invita a sus compañeros(as) a participar en un juego. Se integra con niños y niñas organizando y participando en el juego. Valora las formas en que sus compañeros(as) de clase son especiales. Participa con agrado en juegos y rondas. Respeta las normas del juego durante su desarrollo. Expresa sentimientos de aceptación en las reglas del juego.\n16 INDICADORES DE EVALUACIÓN Los niños y niñas aplican las normas propias del juego. Los niños y niñas participan en juegos, rondas con todos los compañeros (as), respetando reglas. Los estudiantes identifican el derecho que tienen al descanso, la recreación y al deporte.\n17 PRIMERO TENGO SENTIMIENTOS LECCIÓN Nº 1 CONSTRUYENDO UNA COMUNIDAD SENSIBLE Derechos Humanos Toda persona tiene derecho a un nombre, Art y a la dignidad humana. Estándar Identificar quien soy, mis cualidades y defectos, para lograr buenos amigos y conservarlos. Transversalidad Ética y Valores Ciencias Sociales Tema Así soy Quien soy yo, quienes son mis amigos. COMPETENCIAS CIUDADANAS Comprendo que todos los niños (as) tenemos derecho a recibir buen trato cuidado y amor. CONOCIMIENTO\n18 ACTIVIDADES 1. Ética: Así soy Escribir el nombre y preguntar a tus padres como lo escogieron. Resaltar el valor de la autoestima. Dibujar las cosas hago mejor, mis cosas preferidas, cosas importantes para mi y las que puedo hacer solo o sola. 2. Ciencias Sociales: Quién soy yo, quiénes son mis amigos Ronda sobre la belleza, dinámica.(el padre Adán) Se nombrando todas las partes del cuerpo, hasta terminar saltando con todo el cuerpo en movimiento. Reflexión sobre: la persona, se identifica por sus características y por lo que hace. En este tema se valora la belleza física y la admiramos\n19 INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL Posee capacidad para reconocerse como persona mediante el desarrollo de actividades que lo conduzcan al autoconocimiento. Tiene capacidad para reconocer su nombre y el de los demás. Es hábil para identificar el nombre del profesor(a) y el de los compañeros(as). Manifiesta destrezas para relacionarse con los demás y participar con respeto en los juegos. Expresa sentimientos de amor y afecto hacia los que nos rodean. Es hábil para reconocer y valorar los sentimientos. Demuestra voluntad para llamar a sus compañeros(as) por su nombre. Reconoce que todas las personas tienen un nombre que se debe respetar. Ayuda a los compañeros(as) a manejar sus emociones. Manifiesta expresiones de afecto y respeto consigo mismo y con sus semejantes.\n20 INDICADORES DE EVALUACIÓN Al finalizar esta lección, los(as) estudiantes ayudarán a crear pactos de comportamiento para su salón de clase. Llamará a todos los compañeros(as) por su nombre y con respeto. Practicará las reglas o normas en los respectivos juegos. Iniciará la construcción de su proyecto de vida con base en sus expectativas.\n21 SEGUNDO SOMOS AMIGOS LECCIÓN Nº 5 PUNTOS DE VISTA DIFERENTES Derechos Humanos Derecho a la libertad de pensamiento y opinión. Derecho a la igualdad y no discriminación. Art Estándar Relacionar el derecho a la libertad de pensamiento y opinión con el derecho a la igualdad y no discriminación respetando puntos de vista. Transversalidad Educación Religiosa Ética y valores Tema El perdón expresión de Amistad Mis Actitudes y Sentimientos COMPETENCIAS CIUDADANAS Manifiesto mi punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar COMUNICATIVA\n22 ACTIVIDADES Educación Religiosa: El perdón expresión de Amistad Ejecución del juego: Qué ves? Reflexión sobre el juego. Observación del gráfico: Distintos puntos de vista Análisis de cómo vemos las cosas según nuestro punto de vista. Escribir y decorar la expresión El Perdón Expresión de Amistad Expresar la opinión personal sobre el tema Ética: Mis actitudes y sentimientos Elaborar un paralelo sobre actitudes y sentimientos. Extraer conclusiones sobre el paralelo. Lluvia de ideas Reflexión sobre el derecho que tenemos a la libertad de pensamiento, opinión e igualdad.\n23 INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL Es capaz de generalizar en relación con el derecho a la libertad de pensamiento, opinión, igualdad y no discriminación. Posee capacidad de generalización sobre el tema puntos de vista diferentes. Es hábil en la práctica de la generalización sobre los diferentes puntos de vista. Demuestra habilidad en la práctica de valores con respecto a la aceptación de puntos de vista diferentes. Aplica el respeto por los diferentes puntos de vista en la convivencia diaria. Acepta con respeto los diferentes puntos de vista de sus semejantes. Desarrolla con voluntad la capacidad de generalización sobre los derechos humanos tratados en la lección. Manifiesta disponibilidad para manejar puntos de vista diferentes. Colabora poniendo al servicio de los demás sus capacidades. Es amable con los demás como resultado de su formación en relación a los puntos de vista diferentes\n24 INDICADORES DE EVALUACIÓN Expresará qué es un punto de vista y un constructor de Paz. Demostrará habilidad para respetar la opinión de sus compañeros(as). Aplicará el derecho a la igualdad y no discriminación. Será ejemplo de constructor de paz. colaborará al desarrollar las actividades propuestas en la lección.\n25 TERCERO LA COMUNICACIÓN Y LA COOPERACIÓN LECCIÓN Nº 10. COLABORACIÓN, COLCHA DE RETAZOS Derechos Humanos Toda persona tiene derecho a la integridad física. Art. 44 Estándar Liderar acciones en procura de la solución pacífica de conflictos para favorecer la integridad física de sus compañeros. Transversalidad Lengua Castellana Tema Ética de la comunicación COMPETENCIAS CIUDADANAS Expreso mis sentimientos y emociones mediante distintas formas y lenguajes (gestos, palabras, pintura, teatro, juegos, etc.) COMPETENCIA COMUNICATIVA Y EMOCIONAL\n26 ACTIVIDADES Educación Artística: Expresémonos a través del dibujo Elaboración de una colcha de retazos. Lea las instrucciones en el texto: Colección Juegos de paz, comunicación y cooperación, formación ciudadana para tercer grado, editorial Magisterio, página 99. Se utiliza para que los estudiantes expresen sus habilidades artísticas y además conozcan la importancia del derecho que tiene toda persona a la libertad de reunión\n27 INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL Reconoce e identifica las causas y consecuencias de un conflicto. Propone mecanismos para el ejercicio del derecho a la integridad física Posee habilidad para elaborar carteles alusivos a la lección Las altas y las bajas de un conflicto. Se le facilita implementar los mecanismos para ejercer el derecho a la integridad física. Manifiesta entusiasmo para organizar actividades tendientes a lograr la solución pacífica de conflictos. Le agrada integrarse en la realización de actividades que permitan fortalecer el derecho a la integridad física. Demuestra interés para desarrollar libremente las actividades propuestas. Evidencia entusiasmo en la puesta en marcha de las actividades inherentes al derecho. Se preocupa por mantener un ambiente de paz y armonía en el salón. Se preocupa por ayudar a sus compañeros(as) en la defensa del derecho a la integridad física.\n28 INDICADORES DE EVALUACIÓN Argumentará las causas de un conflicto. Identificará los comportamientos que escalan los conflictos. Colaborará con la promoción y defensa del derecho a la integridad física. Entenderá que a través de la solución pacífica de conflictos podemos evitar la agresión física y verbal. Divulgará la importancia del derecho a la integridad física a través de diferentes medios.\n29 CUARTO A FAVOR DE LA JUSTICIA LECCIÓN Nº 4. QUIÉN ESTÁ INCLUIDO? Derechos Humanos Estándar Toda persona gozara de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de ser, raza, origen, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. Art. 13 Reconocer formas de inclusión para la participación en grupos sociales evitando la exclusión por discriminación. Transversalidad Ciencias Sociales Tema Regiones naturales de Colombia Grupos Humanos y cultura COMPETENCIAS CIUDADANAS Identifico mis sentimientos cuando me excluyen o discriminan y entiendo lo que pueden sentir otras personas en esas mismas situaciones COMPETENCIAS EMOCIONALES\n30 ACTIVIDADES Ciencias Sociales: Regiones Naturales de Colombia Grupos Humanos y Culturales Aplicación de un taller Exposición de cada región Dramatizaciones\n31 INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL Identifica las formas de inclusión para la participación en la conformación de grupos. Demuestra habilidad para identificar qué personas son incluidas y cuáles excluidas de un grupo. Demuestra interés por integrar compañeros(as) que se sientan excluidos(as) del grupo. Participa con entusiasmo para incluir los compañeros(as) de trabajo en el grupo. Se solidariza con los compañeros(as) que se sienten excluidos del grupo. Reconoce los criterios para hacer caracterizaciones de grupos sociales sin discriminación. Práctica formas de mediación en los grupos donde se presenten casos de exclusión. Genera actividades positivas en el conocimiento de normas de igualdad sin discriminación alguna. Desarrolla con voluntad, actitudes y valores en relación al respeto por la igualdad. Le agrada servir a los demás desarrollando actividades para el ejercicio del derecho a la igualdad y no discriminación.\n32 INDICADORES DE EVALUACIÓN Menciona algunas razones por las cuales se desarrolla el proyecto juegos de paz y derechos humanos. Expresa con claridad las acciones que motivan la inclusión o permiten la exclusión en un grupo. Colabora en la elaboración de pactos para un salón pacifico. Participa en el desarrollo de actividades con relación al derecho a la igualdad sin ninguna clase de discriminación.\n33 QUINTO EXPLORANDO EL CONFLICTO LECCIÓN 6. FUNCIONARÁ EL GANA GANA? Derechos Humanos Toda persona tiene derecho a difundir su pensamiento y opinión. Artículo 20 de la Constitución Política Colombiana. Estándar Desarrollar la capacidad de comprensión en los estudiantes explorando las posibilidades en actividades donde funciona el método: GANA, GANA, expresando su libertad de opinión en lección: FUNCIONARÁ EL GANA GANA? Transversalidad Ciencias Sociales Tema La comunidad COMPETENCIAS CIUDADANAS Identifico los puntos de vista de la gente con la que tengo conflictos poniéndome en su lugar. COMPETENCIA COGNITIVA\n34 ACTIVIDADES Educación física: Valencias físicas. Lectura y explicación del artículo 22 de la Constitución Política de Colombia. Juego Rompe hielo. Instrucciones: libro Juegos de Paz, Pág. 22. Donde los niños dirán sus características y cualidades. Mesa redonda y conversatorio sobre las conclusiones del grupo.\n35 INDICADORES DE DESEMPEÑO INTELECTUAL PSICOMOTOR AFECTIVO VOLITIVO ESPIRITUAL Posee capacidad para identificar posibles resultados de un conflicto. Posee capacidad para identificar posibles resultados de un conflicto. Demuestra habilidad en el desarrollo de las actividades requeridas en la lección. Participa con agrado en el desarrollo de las actividades programadas en la lección Es responsable con cada una de las actividades propuestas en la lección seis. Posee capacidad para dar opiniones libremente en forma responsable. Posee capacidad para dar opiniones libremente en forma responsable. Demuestra habilidades para poner en práctica el derecho a la libertad de expresión y opinión. Participa con agrado en el desarrollo de las actividades y en el ejercicio del derecho de la libertad de pensamiento. Es responsable con cada una de las actividades relacionadas con el ejercicio del derecho a la libertad de opinión.\n36 INDICADORES DE EVALUACIÓN Identifica los posibles resultados de un conflicto. Identifica las desventajas de un conflicto. Está en capacidad de elaborar gráficas, afiches, de historias de resultados de conflicto, utilizando diferentes materiales y elementos. Define y reconoce los comportamientos que desencadenan los conflictos. Reconoce las posibilidades de un conflicto ejerciendo el derecho a la libertada de expresión.\n37 JUSTICIA Y RESOLUCION DE CONFLICTOS COMUNICACIÓN PACIFICA TRABAJO EN EQUIPO EXPRESION SENTIMIENTOS AUTOESTIMA Y VALOR POR EL OTRO SERVICIO COMUNITARIO\n38 FORTALEZAS DEL PR0YECTO Permite afianzar en niñas y niños la aplicación de normas y acuerdos para la convivencia pacifica. Orienta a los estudiantes para que se conviertan en constructores de paz dentro de su comunidad. Fomenta las relaciones humanas y la adquisición de valores. Permite al estudiante ser autónomo, critico y responsable, fomentando el liderazgo y el sentido de pertenencia. Promueve la solución pacifica de los conflictos y la no violencia.\n39 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH UN NORTE PARA TODOS LECCIONES APRENDIDAS Manejo del conflicto utilizando el gana gana. Que los cambios en las prácticas pedagógicas logran transformar comportamientos y actitudes en los niños, niñas y jóvenes. Que la lectura de contexto es un referente fundamental para el diseño del currículo. Que la participación de la comunidad educativa en torno a la construcción de una cultura de paz, facilita el manejo del conflicto. Que los juegos cooperativos disminuyen la violencia y la agresividad ya que su razón de ser no siempre es la competencia. La necesidad de intercambiar permanentemente las experiencias con otros docentes.\n40 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH PERSPECTIVAS Mantener un enfoque de escuela abierta. Promover una pedagogía activa y centrada en los estudiantes. Lograr la transversalidad del Currículo. Fortalecer las relaciones maestro-estudiante. Fortalecer el trabajo realizado en el marco de la implementación del currículo juegos de paz. Estrechar lazos de amistad, comunicación, reflexión, a través de la red de maestros y estudiantes constructores de paz. UN NORTE PARA TODOS\n41 SECRETARÍA DE EDUCACION Articulación Juegos de Paz DDHH GRACIAS POR SU ATENCIÓN UN NORTE PARA TODOS


"Estimados ingenieros, dejemos la improvisación para los jazzistas."\nEn este tutorial explicamos la implementación de una comunicación serial inalámbrica con módulos RF ASK de 315MHz o 433MHz. La transmisión se la realiza mediante tramas (paquetes) para una comunicación más confiable.\nSe explica cómo funciona un protocolo de comunicación mediante tramas que provee características básicas de sincronización, direccionamiento y comprobación de errores, el protocolo es muy simple y está pensado principalmente para un fin didáctico pero puede ser usado en aplicaciones sencillas.\nEn el ejemplo usamos los microcontroladores PIC16F628A y PIC16F876A para el nodo transmisor y receptor.\nConceptos básicos de comunicación inalámbrica\nCaracterísticas de los módulos RF ASK de 315 MHz y 433 MHz\nDiagrama de circuito del proyecto\nDemostración del funcionamiento del sistema\nCómo funciona el protocolo de comunicación mediante tramas\nProyecto MPLAB X y diagramas de circuito. El proyecto ya está compilado y el código listo para ser grabado, para recompilarlo es necesario tener instalado el compilador Hi-Tech (Microchip) PICC v9.81 o superior.\nTenemos el Kit RF 315MHz de bajo costo para la venta. También la versión de 433Mhz.\nNOTA: Lo que sigue hacia abajo es el contenido original de este artículo.\nEl ejemplo es muy simple y consiste en el monitoreo y la transmisión del estado de un solo bit de entrada mediante un enlace serial asíncrono de radiofrecuencia, pero la idea se puede ampliar al monitoreo de varios puertos digitales y análogos.\nUsamos el PIC16F628A para el monitoreo y transmisión de datos y un PIC16F876A para la recepción de los mismos; elegimos estos dos microcontroladores simplemente porque estaban a disposición; sin embargo representan adecuadamente un caso que bien podría darse en la práctica; en la parte de transmisión tenemos un microcontrolador pequeño pero muy bien equipado con puertos análogos y digitales para control y monitoreo (en este caso PIC16F628A) y en la parte de la recepción tenemos un microcontrolador uno un poco más grande, con más memoria para aplicaciones como el PIC16F876A.\nSaquemos de la Ecuación en Enlace de Radiofrecuencia\nEn una primera etapa conviene olvidarnos temporalmente del componente de radiofrecuencia y realizar primeramente la comunicación serial con una conexión cableada. Es así que conectaremos la salida TX del PIC transmisor directamente mediante cable físico a la entrada RX del PIC receptor. Esto, para cerciorarnos de que la comunicación asíncrona entre ambos funciona correctamente, antes de incluir el componente de radiofrecuencia, que por sí solo, podría ya presenta un desafío en cuanto a lograr su correcto funcionamiento.\nUna vez verificado el funcionamiento correcto del circuito y el algoritmo en ambos PICs, recién procedemos a enlazarlos mediante radiofrecuencia; de esta manera aislamos temporalmente el componente del enlace inalámbrico y aislamos cualquier potencial problema, sobre todo si es la primera vez que se realiza una aplicación de este tipo.\nCircuito de Prueba Para el Enlace de Radiofrecuencia\nConviene también probar aisladamente el funcionamiento de ambos módulos y la transmisión y recepción de radiofrecuencia. Para ello viene bien al caso el siguiente Circuito de Prueba Para los Módulos de Radiofrecuencia.\nNo hay mucho que decir acerca del hardware; el circuito para ambos PICs es muy simple y el uso de los módulos simplifica grandemente la transmisión y recepción inalámbrica.\nMódulo de Transmisión con el PIC16F628A\nEl módulo transmisor es el elemento que tiene la plaquita color verde.\nCircuito de Recepción con el PIC16F876A\nEl módulo receptor es el elemento que tiene la plaquita color verde (al fondo).\nEl corazón del proyecto está en el software, el cual implementa básicamente un clásica aplicación de transmisión y recepción serial haciendo uso de los módulos USART en cada microcontrolador. Para la comunicación inalámbrica sin embargo hemos implementado un protocolo de comunicación que garantice al menos los siguiente:\nElementos básicos que son claves para una comunicación inalámbrica confiable. La comprobación de errores se la lleva a cabo mediante el uso de Checksums (Sumas de Comprobación); hya otros métodos más preferibles para esto (CRC por ejemplo) pero debido a que este es un tutorial introductorio en protocolos de comunicación, lo hemos simplificado al máximo y el ejemplo funciona bastante bien para ejemplos sencillos. Por supuesto, hay muchos otros elementos que no estamos tomando en cuenta por simplicidad (encriptación) pero podríamos hacerlo en futuros tutoriales.\nLos programas para ambos PICs han sido escritos en C para el compilador Hi-Tech. Los proyectos MPLAB X para el nodo transmisor y receptor están disponibles para la descarga mas arriba en esta misma página.\nSe ha usado EL MPLAB X IDE de Microchip para escribir y compilar los programas para ambos microcontroladores.\nComo ya mencioné, se ha usado C y el compilador de Hi-Tech (V9.81).\nSe ha usado también la librería de comunicación serial incluida con el compilador C de Hi-tech, lo cual facilita y agiliza la inclusión de la comunicación serial en el proyecto.\nLa comunicación serial usa también una librería de buffer circular para la recepción serial. Adicionalmente se usa una librería de retardos para la generación de los mismos en ciertas partes del código.\nSuscríbete a Nuestro Boletín Para Recibir Noticias Acerca de Otros Tutoriales\nTranceptor Inalámbrico RFM12B-S2 434MHz


Insuficiencia renal crónica, un padecimiento que con el COVID-19 genera incertidumbre en pacientes - relato.gt\nInsuficiencia renal crónica, un padecimiento que con el COVID-19 genera incertidumbre en pacientes\nLas personas que padecen insuficiencia renal crónica son vulnerables, debido a las complicaciones que puede presentar su sistema inmunológico.\nEl COVID-19 y su llegada a Guatemala han prendido las alarmas en diferentes sectores, en especial a las personas que tienen condiciones médicas previas y que las vuelven vulnerables debido al coronavirus. Entre ellos, quienes sufren de insuficiencia renal crónica, que tienden a padecer una condición delicada y necesitan de diversos tratamientos.\nEl doctor Carlos Avendaño menciona que se trata de una “patología en la cual los riñones funcionan menos de lo que deberían trabajar. En algunos casos, solo logran rendir un 15 por ciento de su funcionamiento”.\nLos riñones controlan varias funciones del cuerpo humano como regular el volumen de líquido del cuerpo, la presión arterial, inducir la producción de glóbulos rojos, maduración de vitamina D o ayudar al PH de la sangre. Sin embargo, al tener esta patología, estas funciones son perjudicadas y la expectativa de vida para aquellos que tienen esta enfermedad y son tratados puede llegar a los 60 años. Sin embargo, existen casos en los cuales se produce diabetes junto a la insuficiencia renal crónica, por lo que la expectativa de vida cae aún más.\nSegún Avendaño: “En Guatemala sí hay posibilidades de ser tratado en diferentes hospitales, tanto públicos como privados”. La insuficiencia renal requiere de tratamientos especiales como la hemodiálisis que le permitan al paciente eliminar las sustancias tóxicas de su cuerpo. Sin embargo, existe una gran demanda que sobrepasa la capacidad de los equipos con los que cuenta el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social en su sistema hospitalario. Por otro lado, en el sector privado, un tratamiento puede costar entre Q850 y Q3 mil.\n“Los tratamientos para esta enfermedad varían según la condición, pero suelen ser entre dos o tres sesiones por semana, por lo que el costo es demasiado para poder atenderlo en el sector privado”, comenta el médico.\n¿Cómo defenderse en tiempos de coronavirus?\nEntre el desabasto de mascarillas, insumos para la higiene personal y equipo para prevenir el contagio del COVID-19, las personas con insuficiencia renal crónica pueden contraer fácilmente este virus. La sintomatología que se observa en los infectados es fiebre, tos, dolor corporal y fatiga, acompañado de disminución de corpúsculos sanguíneos responsables de la respuesta inmune como los leucocitos y linfocitos. Estos dos últimos efectos de la enfermedad son los que más preocupan a los enfermos renales, ya que estarían inmunocomprometidos. Por ello, es importante que las áreas en donde se les presta atención clínica cuenten con instalaciones especiales y con protocolos que reduzcan al mínimo el contagio.\nActualmente hay entidades que buscan la protección de pacientes con insuficiencia renal ante la emergencia de salud que existe. Entre ellos, Nipro Medical Corporation, una empresa japonesa con una trayectoria de más de 60 años y presencia en el mundo, en los cinco continentes, que decidió contribuir al tratamiento del COVID-19 que beneficia a personas diagnosticadas con esta enfermedad con máquinas de hemodiálisis.\nEste equipo es integrado al hospital provisional ubicado en el Parque de la Industria y que es utilizado para atender a los pacientes de COVID-19. Las máquinas permitirían disminuir el riesgo en los pacientes que presenten fallas renales.\n“Esta enfermedad representa un peligro para quienes viven con esta condición, ya que su sistema inmunológico está comprometido y el coronavirus puede atacar fácilmente”, sentencia Avendaño.\nEntre las recomendaciones para evitar la propagación del virus resaltan el distanciamiento, el constante lavado de manos y evitar el contacto físico, además de guardar cuarentena.\nPor otro lado, para evitar contraer una insuficiencia renal, es necesaria una alimentación apropiada, control apropiado del peso y el consumo adecuado de agua.\nContagios COVID19 Insuficiencia Renal Tratamientos


tirones en mi 147 in Zona Taller - Page 1 of 1\ntirones en mi 147\n« Duda faros | Me valdrian estos intermitentes? »\nAutor Tema: tirones en mi 147 (Leído 2745 veces)\nFebrero 10, 2013, 02:38:30 am\n« en: Febrero 10, 2013, 02:38:30 am »\nHola a todos compañeros alfistas, tengo un problemilla con mi 147 y queria preguntaros a vosotros que seguro que me dais con la clave. El caso es que recientemente cambie los calentadores porque me daba fallo de precalentamiento y me echaba humo, en el taller me dijeron que seria de los calentadores, asi que aproveche y los cambie porque me tocaba la revision anual. El coche me daba como tirones o como si se viniera abajo, me lo miraron y me cambiaron un tubo del turbo que se habia rajado y me dijo que ya no daria mas tirones. El caso que al principio de la semana ha ido bien pero con el paso de la misma el coche me sigue haciendo lo mismo, me da como una especie de tiron o como si se viniera abajo al cambiar de marcha, es como si al abrir gas el coche tuviera alguna fuga o algo asi, sabeis a que se debe??\ngracias a todos por vuestra ayuda y consejos de antemano.\nFebrero 10, 2013, 09:39:05 am\nRe:tirones en mi 147\n« Respuesta #1 en: Febrero 10, 2013, 09:39:05 am »\npor lo que dices tiene toda la pinta de que sea tubo de admision rajado y aunque sea una rajilla de nada al calentarse y con la presion tan fuerte sople y te salga mas humo de lo normal, esto me paso a mi en el GT y cuando aceleraba y entraba el turbo ademas de sacar mogollon de humo negro silbaba el coche mas de lo normal y perdia potencia.\nOtra cosa que puede ser es que algun conector de inyector no haga buena conecsion, tambien me paso esto a mi pero aparte de perdida de potencia y mas humo daba unos tirones del copon, se queda a tres cilindros y el coche no pasa de 80km/h. La solucion a este problema es rapida, barata y la puedes hacer tu mismo...antes de lo que me paso a mi que me jodieron 300 pavos por un inyector nuevo y no era eso...Mirate este post que esta bien explicado y con fotos.\nFebrero 10, 2013, 10:07:48 am\n« Respuesta #2 en: Febrero 10, 2013, 10:07:48 am »\nRevisa o que te revisen los tubos de admision,tanto el que te cambiaron como el otro.\nProbablemente se este rompiendo el que tienes viejo\nFebrero 10, 2013, 12:10:32 pm\n« Respuesta #3 en: Febrero 10, 2013, 12:10:32 pm »\nTirones y tubos de admisión es la primera vez q lo leo... todavia humo y perdida de potencia vale, pero el compañero habla que el coche le da tirones y q ya ha cambiado el tubo inferior q es el que se suele rajar antes. ¿te han mirado el caudalimetro? ¿te lo han pasado por el FES?\nFebrero 10, 2013, 12:22:54 pm\n« Respuesta #4 en: Febrero 10, 2013, 12:22:54 pm »\nCaudalimetro,sensor map (incluso no descartaria el sensor de revoluciones del cigueñal),suciedad en la admision.Esto es lo que yo comprobaria,antes de comprobar todo eso lo que haria es apurar el deposito y cuando le quedara 1/4 mas o menos le echaria un botecito de Forte,Datacol,Tunap, o algo similar y le daria un "rulo" por autopista subiendolo de vueltas (a ser posible en 3ª) durante unos veinte minutos,todo esto para descartar suciedad en inyeccion y admision.Si los tirones y la perdida de potencia continuan entonces habria que comprobar lo primero,sensores y demas.\nFebrero 10, 2013, 06:42:10 pm\n« Respuesta #5 en: Febrero 10, 2013, 06:42:10 pm »\nPues para colmo de males hoy me ha salido el siguiente aviso: Fallo de control de servicio del motor o algo asi, que puede ser?? Estara relacionado con los tirones?? Espero q no sea nada y de serlo que no sea muy caro y que se solucione todo.\nFebrero 10, 2013, 06:47:49 pm\n« Respuesta #6 en: Febrero 10, 2013, 06:47:49 pm »\nPues si,creo que esta relacionado.Prueba con lo que te dije yo del botecito de Forte,veras como se nota mejoria y el coche te ira mas fino\nFebrero 11, 2013, 02:42:20 pm\n« Respuesta #7 en: Febrero 11, 2013, 02:42:20 pm »\nYa lo he dejado en el taller a ver que me cuentan. Espero que no sea grave. Ya os ire contando\nFebrero 11, 2013, 03:49:28 pm\n« Respuesta #8 en: Febrero 11, 2013, 03:49:28 pm »\nAcabo de hablar con el taller, me han dicho que es un fallo de la valvula EGR, que le da que solo esta al 4% de funcionamiento, que la va abrir para ver como esta y que ya me dira. Que opinais??\nFebrero 11, 2013, 10:09:40 pm\n« Respuesta #9 en: Febrero 11, 2013, 10:09:40 pm »\nNo he podido ver el mensaje antes... pero según leía me he acordado de mi vieja amiga la EGR. Los síntomas son esos.\nNormalmente con limpiar suele ser suficiente... en el taller seguro que tiran a cambiarla...\nFebrero 11, 2013, 10:11:04 pm\n« Respuesta #10 en: Febrero 11, 2013, 10:11:04 pm »\nFebrero 11, 2013, 11:24:15 pm\n« Respuesta #11 en: Febrero 11, 2013, 11:24:15 pm »\nCita de: bikerboalo en Febrero 11, 2013, 10:11:04 pm\n50.000 km porque??\nCita de: eduVALENCIA en Febrero 11, 2013, 10:09:40 pm\nDe momento me los han limpiado y mañana van a hacerle una prueba en carretera para ver que tal porque el aviso al limpiarlo ha desaparecido pero van a ver que tal va en carretera.\nFebrero 13, 2013, 02:38:03 pm\n« Respuesta #12 en: Febrero 13, 2013, 02:38:03 pm »\nAyer recogi el coche, iba todo bien, lo probe por la tarde y genial. Esta mañana he ido a trabajar y sin problemas, pero al volver del trabajo me ha vuelto a saltar el aviso del motor. No se que hacer, en el taller me dijeron que si volvia a saltarme que habria que cambiar la valvula ERG porque entonces queria decir que estaba rota. Ellos me la han limpiado, pero al parecer se ve que tiene que estar rota. Sabeis que puedo hacer?? la cambio o hay alguna solucion mas economica??\nFebrero 13, 2013, 10:00:31 pm\n« Respuesta #13 en: Febrero 13, 2013, 10:00:31 pm »\nQue un reprogramador la anule electronicamente es bastante más económico\nFebrero 13, 2013, 10:55:38 pm\n« Respuesta #14 en: Febrero 13, 2013, 10:55:38 pm »\n:oy como me busco eso??