ALGUNOS SUPUESTOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE ACUERDO A LA REFORMA\nenregistrerEnregistrer LA REFORMA(doc1) pour plus tard\nESCUELA DE EDUCACIÓN ASIGNATURA: módulo de integración 3 NB1 (DOC1) PROF. WALDO PORTILLA H.\nLos supuestos constituyen referentes que van a permitir a las escuelas mejorar sus procesos de gestión curricular y pedagógica. Las propuestas de dichos referentes se van a traducir en orientaciones metodológicas para la gestión curricular de los procesos de planificación y organización de la Escuela. Como también, van a generar orientaciones metodológicas para la gestión pedagógica, es decir, para la conducción y animación del proceso enseñanza- aprendizaje en los distintos espacios educativos (aula, terreno, laboratorio, etc.).\nA continuación se presentan los supuestos teórico-metodológicos que se enfatizan en nuestra asignatura, los que hacen alusión a las condiciones necesarias para que se genere un proceso de aprendizaje significativo y al papel que desempeñan los diversos agentes educativos.\nEl aprendizaje es un proceso constructivo.\nEl conocimiento se construye mediante un proceso de elaboración personal en que ningún alumno puede ser sustituido por otro, es decir, algo que nadie puede realizar\n¿Se estimulan procesos mentales? ¿Se promueve la actividad del alumno?\nen su lugar. En este sentido es en el que podemos referirnos al alumno como responsable último de su aprendizaje, pues es el único que puede responder por lo que ha realizado o no para lograr conseguir darle significado al contenido del aprendizaje. No hay aprendizaje si el mismo sujeto no realiza una actividad autoestructurante para adquirir conocimientos y saberes. De acuerdo con esta idea, lo fundamental en el proceso de aprendizaje no es tanto la recepción de conocimientos e información, sino el disponer de un método de apropiación del saber: que los alumnos aprendan a aprender. Aprender quiere decir, desde esta perspectiva, elaborar una representación personal del contenido objeto del aprendizaje, interiorizarlo e integrarlo en los propios esquemas de conocimiento. Las relaciones necesarias que hay que establecer no se producen automáticamente, sino que son el resultado de un proceso sumamente activo realizado por el alumno, que ha de posibilitar la organización y el enriquecimiento del propio conocimiento. La adquisición del conocimiento es un proceso fundamentalmente activo, se logra a partir de las actuaciones de la persona en el mundo real. La experiencia cotidiana proporciona la materia prima de la actividad del aprendizaje, es en relación con esa experiencia y por medio de la actividad que los alumnos pueden ir incorporando conocimiento nuevo.\nDesde esta perspectiva, se admite la existencia de una realidad objetiva y se enfatiza el papel activo del sujeto ya que éste tiene que elaborar el conocimiento que le acerque a ella. Este proceso de construcción del conocimiento requiere la interacción del sujeto con el medio (realidad-mundo) y, a través de dicha relación, el sujeto organiza el conocimiento de ese medio. Pero este conocimiento depende, no tanto de las características objetivas de dicho medio, sino de la percepción que de ellas realiza el sujeto y del sentido que les confiere. Como es en función de las percepciones y de las significaciones como se va construyendo un conocimiento acerca del mundo, se admiten formas distintas de percibir e interpretar la realidad propia de cada persona.\nEl alumnado se muestra activo, por ejemplo, si:\n- se esfuerza en seleccionar información relevante, organizarla coherentemente e integrarla con otros conocimientos que posee y que le son familiares;\n- se pregunta u observa atentamente para conseguir abordar los problemas que se le presentan preguntando a otros, pidiendo ayuda a alguien más experto para que les guíe o les sirva de modelo, cuando utiliza este proceso para enfrentar nuevas situaciones de características parecidas;\n- observa diferencias entre una situación y otras que\nhabía vivido anteriormente que le permiten razonar sobre lo correcto o no de sus planteamientos;\n- establece relaciones entre objetos diversos, identifica parecidos y diferencias según criterios objetivos y puede nombrarlos;\n- analiza y sintetiza información y la aplica en situaciones distintas.\n- realiza sus trabajos en forma sistemática y organizada.\nEstos ejemplos sirven para entender que la actividad a la que nos referimos es una actividad mental intensa. Ésta se caracteriza porque el alumno establece relaciones pertinentes y valiosas, entre lo que personalmente conoce y lo que pretende aprender.\nLa función del docente es la de proporcionar el marco para que la actividad mental del alumnado tenga lugar a un nivel determinado y la de facilitar que ésta última se oriente en el sentido de alcanzar los objetivos educativos o el desarrollo de competencias.\nLos resultados del aprendizaje no dependen sólo de la\nsituación de aprendizaje y de los conocimientos que se le\nprevios del que aprende\nproporcionan al alumno, sino también de los conocimientos previos que éste tenga, que van desde\ninformaciones sobre hechos y sucesos, experiencias y\nanécdotas personales, actitudes, normas y valores hasta\nconceptos, explicaciones, teorías y procedimientos relativos a la realidad.\nEl alumno, cuando comienza el proceso de nuevos\nUna de las tareas del docente consiste en tener en cuenta\naprendizajes, lo hace con un bagaje de conocimientos,\nexperiencias, conceptos, esquemas mentales que ha ido\nadquiriendo a lo largo del proceso de socialización dentro\nde un determinado medio social, de la experiencia\neducativa formal cuando ya ha iniciado sus estudios y de\nlos medios de comunicación de masas. Y quienes no han\nido al colegio y no han sido influenciados por la educación\nformal, han aprendido cosas por el solo hecho de vivir en\nuna determinada sociedad. Todo esto configura en cada persona sus conocimientos previos, los que filtran (acomodando, integrando, resignificando o rechazando) la información que se le ofrece y desde los cuales interpretan o atribuyen significados al nuevo contenido de aprendizaje. De ahí la importancia de contar con las aportaciones y los conocimientos de los alumnos, tanto al inicio de las actividades como durante su realización.\nlos conocimientos previos de los alumnos y, por lo tanto, hay que averiguar la disposición, los recursos y las capacidades generales con que cuenta cada alumno en relación con la tarea propuesta. Para conseguir esta información, es importante generar un ambiente en el que sea posible que los alumnos se abran, hagan preguntas y comenten el proceso que siguen a través de situaciones de diálogo y participación, como medio para la exploración de los conocimientos previos.\nPara que el alumno encuentre sentido al trabajo que ha de\nrealizar es necesario que conozca previamente qué\nactividades debe llevar a cabo, no sólo cómo son, sino\ntambién por qué motivo se han seleccionado ésas y no\notras; que sienta que el trabajo que se le propone está a su alcance y que le resulte interesante hacerlo.\nDifícilmente se puede producir un aprendizaje profundo si\nno existe una percepción de las razones que lo justifican\nmás allá de la necesidad de superación de pruebas o\nPor este motivo es importante que el docente comunique\nlos objetivos de las actividades a los alumnos, que les\nalcanzables de aprendizaje?\nayude a ver de forma específica los procesos y los productos que se espera que adquieran, manteniendo así el interés y la atención a lo largo del proceso de aprendizaje. Es importante recordar que el mejor incentivo del interés es experimentar que se está aprendiendo y que se puede aprender. La percepción de que uno mismo es capaz de aprender actúa corno requisito imprescindible para atribuir sentido a una tarea de aprendizaje. Pero, al mismo tiempo, la enseñanza debe apuntar fundamentalmente no a lo que el alumno ya conoce o hace ni a los comportamientos que ya domina, sino a aquello que no conoce, no realiza o no domina suficientemente; es decir, que debe ser constantemente exigente con los alumnos y ponerlos ante situaciones que les obliguen a implicarse en un esfuerzo de comprensión y de actuación. Los retos tienen que ser alcanzables, ya que un desafío tiene sentido para el alumno cuando éste siente que con su esfuerzo y la ayuda necesaria puede abordarlo y superarlo. En ese momento su tarea le será gratificante. Así pues, resulta necesario prestar atención al ajuste entre las propuestas y las posibilidades reales de los alumnos. En síntesis, es importante que en el proceso de aprendizaje el docente, por una parte, ayude a los alumnos a encontrar sentido a lo que están haciendo para que conozcan lo que tienen que hacer, sientan que lo pueden hacer y les resulte interesante hacerlo y, por otra, les proponga retos y desafíos a su alcance que puedan ser superados con el esfuerzo y la ayuda necesarios.\nLa situación de aprendizaje está "entretejida" con la\ncultura y el ambiente social de los jóvenes. Las ocasiones\ny condiciones para que ocurra el aprendizaje deben estar\ncomprometidas con el contexto de actividades que\nrealizan cotidianamente los estudiantes.\n¿Se relaciona la situación de aprendizaje con el contexto del alumno? ¿Se enfrentan a problemas auténticos o reales?\nDe este modo, se hace necesario que los profesores reconozcan la realidad en la cual trabajan, no como un obstáculo para el logro de aprendizajes eficaces, sino como un medio para obtenerlos. El docente requiere comprender, en esta perspectiva, que la actividad cognoscitiva es una actividad contenida, definida e interpretada socialmente. El significado no es universal y es influido fuertemente por factores culturales: la comunidad y su punto de vista determina como se usa el conocimiento (matemáticos e ingenieros usan la matemática en forma diferente). Cuando el contenido se adquiere en contextos significativos se hace más transferible porque el contexto proporciona apoyo para su\nuso. La experiencia de aprendizaje debiera ser realista y fiel al fenómeno original más que descripciones abstractas o "conocimiento inerte". La instrucción debiera estar anclada en problemas del mundo real, en acontecimientos o aspectos que sean atrayentes y motivadores para el estudiante. Los problemas realistas permiten a los estudiantes hacerse dueños de sus soluciones, desarrollar estructuras de conocimientos más ricas y profundas, requiere métodos más sistemáticos de resolución de problemas y tienen mayores probabilidades de beneficiarse de los esfuerzos colaborativos. Para que los estudiantes desarrollen las destrezas que usan los expertos, necesitan involucrarse en problemas auténticos realizados en contextos auténticos. Los problemas auténticos son coherentes, significativos y con propósito. Las tareas auténticas son actividades ordinarias o situaciones de la vida diaria que poseen un potencial motivacional extraordinario. Tienen mayor probabilidad de hacerse auto-referentes y emprendidas con propósito por los estudiantes. Ya que las tareas auténticas, a menudo están basadas en problemas, se hace más fácil comprender lo que se está aprendiendo y cómo usarlo. Al enfrentarse con problemas reales, los estudiantes hacen referencia a sus experiencias y estrategias personales que evolucionan mediante continua auto- referencia y referencia al contexto.\nPara que la ayuda externa sea eficaz debe realizarse\nteniendo en cuenta la situación y características de los\nalumnos y además partiendo de lo que ellos saben, de sus\nexperiencias y de sus centros de interés y servir para\ndesarrollar esas posibilidades o zonas de desarrollo\npotencial. Esta ayuda puede provenir de parte de los\nprofesores o de otros compañeros o de los recursos\ndidácticos y puede darse de manera general, de forma\nmás o menos espontánea por la sola convivencia en el aula o en los espacios educativos, pero también puede\nplanificase de manera sistemática mediante la utilización\nde determinados procedimientos interactívos de\nLa colaboración con sus compañeros puede traer varios\nbeneficios para el aprendizaje: los estudiantes pueden\nenfrentar puntos de vista diferentes, identificar soluciones\nineficaces a los problemas, clarificar concepciones\nerradas y generar visiones sinérgicas en tomo al problema en cuestión.\nLa ayuda ajustada supone retos abordables para el alumno, abordables no tanto en el sentido de que pueda resolverlos o solventarlos por sí solo, sino de que pueda afrontarlos gracias a la combinación de sus propias posibilidades y de los apoyos e instrumentos que reciba del profesor.\nLos apoyos, soportes o instrumentos de ayuda hacen referencia a todos los diferentes niveles que supone la actuación docente: determinar la duración de una sesión- clase, elegir el espacio (aula, laboratorio, salida al exterior del centro, etc.) en el que tendrá lugar el aprendizaje, seleccionar la disposición del mobiliario en la sala de clase, decidir el tipo de materiales de consulta con que trabajarán los alumnos, establecer que las actividades habituales serán en pequeño grupo o con todo el grupo clase, presentar a los alumnos un contenido en un momento u otro del curso, estructurar de una u otra forma los momentos de exposición o explicación, posibilitar o no determinadas formas de participación de los alumnos en el aula, permitir que incorporen cuestiones o elementos de su interés, ofrecerles determinados modelos de actuación, formularles indicaciones y sugerencias para abordar nuevas tareas, corregir errores, dar pistas, ofrecer posibilidades de refuerzo o ampliación, elogiar su actuación, valorar los esfuerzos o el proceso que han realizado, etc.\nEn síntesis, es fundamental que el docente ofrezca ayudas adecuadas, en el proceso de construcción del alumno, a los progresos que experimenta y a los obstáculos con los que se encuentra. Pero sabiendo, al mismo tiempo, que sólo debe ser la ayuda necesaria porque sin ella los alumnos por sí solos difícilmente lograrían aprender, ya que la enseñanza no puede sustituir los procesos singulares e individuales que debe seguir cada uno de los chicos y chicas en su formación como personas.\nLa evaluación auténtica permite\nEn la planificación de la enseñanza la evaluación es un componente de alta relevancia ya que tiene una doble finalidad, por una parte permite recoger evidencias\nrespecto de la calidad de los aprendizajes y, por otra, da\ncuenta del nivel de efectividad de las acciones realizadas\npor el docente en su intento de enseñar. Los aprendizajes esperados son el punto de referencia\npara evaluar la calidad de los aprendizajes que están\nactividades evaluativas en\nsiendo construidos por los alumnos, por lo tanto, el logro de los aprendizajes no es un acto instantáneo, los\nconceptos, las habilidades y las actitudes se desarrollan en\nperíodos de tiempo variables según las características de\nlos estudiantes, de allí que la evaluación debiera realizarse\nen los diferentes momentos del proceso de enseñanza,\nteniendo en cuenta que no todos los alumnos tienen que\nevaluativas son similares a\nlograr las metas en los mismos tiempos. Además, la evaluación debe ser contextualizada, esto\nimplica que las situaciones en las cuales los alumnos\ndemuestran sus conocimientos y habilidades deben ser similares a aquellas vivenciadas durante el proceso de aprendizaje. Es recomendable que los docentes construyan diversos instrumentos que permitan la autoevaluación de los alumnos, de modo tal que puedan tomar conciencia de sus avances o logros y, a su vez, posibiliten al docente darse cuenta si los medios y actividades de aprendizaje fueron realmente adecuados. En todo proceso evaluativo se requiere a lo menos de la existencia de un adecuado nivel de coherencia entre lo que se pretende enseñar (aprendizaje esperado) y las situaciones que debe enfrentar el alumno para demostrar la calidad del aprendizaje alcanzado; por ejemplo, si la intención de la escuela es que el estudiante utilice una determinada destreza, la situación de evaluación debe necesariamente brindar la posibilidad de usar dicha destreza. No se es coherente cuando se le pide al alumno describir la situación en que se aplica la destreza o los pasos que se requieren para su ejecución. Es necesario que el alumnado conozca y se apropie de los criterios y los instrumentos que utiliza el profesorado para evaluarlo. Que pueda conocer desde el principio qué se quiere de él, de qué medios de ayuda dispondrá, qué pautas e instrumentos se utilizarán para conocer sus aprendizajes y qué criterios valorativos se aplicarán. En este sentido, tiene una importancia crucial la integración de actividades que fomenten la autoevaluación de los alumnos.\nDocuments similaires à LA REFORMA(doc1)\nPlus de waldo portilla hidaldo


Clínica veterinaria en Bābil - Guía de Hospitales de animales en Iraq - VeterinBy\nClínica Veterinaria Iraq\nClínica veterinaria en Bābil\nEn VeterinBy en los sitios a continuación puedes encontrar clínicas veterinarias en tu zona que están llenas de gente maravillosa que realmente se preocupa por los animales.\nSi eres el dueño de una mascota exótica como una serpiente o un lagarto puede que tengas que encontrar clínicas específicas que puedan hacerse cargo de ellos por si se enfrentan a algún problema de salud. Si tienes un gato macho es posible que desees castrarlo en una de las Clínicas veterinarias en Bābil, podrías salvar tu casa y los muebles del mal olor.\nCada vez que una mascota enferma es muy triste, y la manera más rápida de ayudar a perro enfermo o gato es ir a una de las clínicas veterinarias. Cualquier problema que surge cuando se tienen mascotas, puede solucionarse con la ayuda de una Clínica veterinaria en Bābil.\nUn buen cuidado para tu mascota es esencial para su longevidad y uno de los factores esenciales es encontrar una Clínica veterinaria en Bābil como la que puedes localizar en VeterinBy en los temas que figuran a continuación.\nVer Veterinarios en Bābil\nVer Clínica veterinaria en Iraq


Lucha contra minería ilegal: destruyen 43 retroexcavadoras\nAsí lo hizo saber la secretaria de Minas y Energía de Bolívar, Yolanda Wong Baldiris, tras conocer el descontento e intensiones de aplicar justicia por propia mano de las comunidades en ese sector del departamento.\nLo anterior porque se supo que los pobladores del sur de Bolívar amenazaron con quemar tales vehículos ante la supuesta poca acción restrictiva del Estado.\nLas comunidades manifiestan que la minería ilegal, a través de la utilización de las retroexcavadoras y el uno del metilmercurio están envenenando las fuentes hídricas de la zona.\n“De tales cuencas hídricas se surten de agua los municipios de Santa Rosa Sur y Simití, y si no desaparecen, la población quemara las maquinas que extraen el oro en las Serranías de San Lucas, ya que los ministerios ni el Ejército colombiano han podido decomisar o quemar las retroexcavadoras que están dejando un daño irreversible”, advirtió uno de los pobladores denunciantes.\nSin embargo, la Secretaria de Minas y Energía de Bolívar aseguró que la Administración Seccional está trabajando en conjunto con la fuerza pública.\n“Hoy en nuestras bases de datos solo un título puede tener por cada retroexcavadoras que están autorizadas de acuerdo a la zona en la que está, de resto no pueden existir retroexcavadoras.\nHay un decreto de Presidencia de la República de 2012 que exige además que la Policía y el Ejército Nacional ya incautadas las retroexcavadoras las destruyan. En tanto la Gobernación de Bolívar pierde esta competencia para hacer la destrucción, solamente podemos hacer acompañamiento de los operativos. La Policía y el Ejército Nacional son las que pueden destruir las retroexcavadoras.\nEsto se está haciendo en el sur de Bolívar”, afirmó la funcionaria.\nAnte las denuncias de contaminación de las aguas en el sur de Bolívar la Gobernación advirtió que nunca se ha caracterizado el estado de las fuentes hídricas afectadas. Según la secretaria de Minas y Energía de Bolívar, Yolanda Wong Baldiris, en la actualidad solamente existe una alerta de las autoridades municipales. “Estamos trabajando en un proyecto de monitoreo de caracterización de las aguas para saber realmente si la contaminación es por efectos de la minería artesanal o de otros elementos que puedan contaminar el agua. La Gobernación de Bolívar recibió el 10 de enero (2013) la alerta y realizará un proyecto para hacer el monitoreo de caracterización que nos llevaría a saber los factores reales que tiene el agua y su contaminación, en el caso que fuera afirmativo esto”, indicó la funcionaria.\n$1.330 millones invertirá la Gobernación de Bolívar en los cuerpos de agua que alimentan los acueductos del sur de Bolívar afectados por la minería ilegal.\nEn 2012 se invirtieron $1.200 millones, se hizo una alianza con el Sena.


Los esteroides prenatales mejoran la supervivencia de los recién nacidos prematuros en entornos de bajos recursos, encuentra un estudio - Hola Panamá\nLos esteroides prenatales mejoran la supervivencia de los recién nacidos prematuros en entornos de bajos recursos, encuentra un estudio\nRevisado por Emily Henderson, licenciada en ciencias23 de oct de 2020\nLos resultados de un nuevo ensayo clínico, publicado hoy en la Revista de Medicina de Nueva Inglaterra, muestran que la dexametasona, un glucocorticoide que se usa para tratar muchas afecciones, incluidos los problemas reumáticos y el COVID-19 grave, puede aumentar la supervivencia de los bebés prematuros cuando se administra a mujeres embarazadas con riesgo de parto prematuro en entornos de bajos recursos.\nEl ensayo WHO ACTION-I resuelve una controversia en curso sobre la eficacia de esteroides prenatales para mejorar la supervivencia de los recién nacidos prematuros en países de bajos ingresos. La dexametasona y medicamentos similares han demostrado durante mucho tiempo que son eficaces para salvar la vida de los bebés prematuros en los países de ingresos altos, donde la atención neonatal de alta calidad es más accesible. Esta es la primera vez que un ensayo clínico ha demostrado que los medicamentos también son eficaces en entornos de bajos ingresos.\nEl impacto es significativo: por cada 25 mujeres embarazadas tratadas con dexametasona, se salvó la vida de un bebé prematuro. Cuando se administra a madres con riesgo de parto prematuro, la dexametasona atraviesa la placenta y acelera el desarrollo pulmonar, lo que hace que sea menos probable que los bebés prematuros tengan problemas respiratorios al nacer.\nLa dexametasona es ahora un fármaco probado para salvar a los bebés que nacen demasiado pronto en entornos de bajos ingresos. Pero solo es eficaz cuando lo administran proveedores de atención médica que pueden tomar decisiones oportunas y precisas, y brindar un paquete mínimo de atención de alta calidad tanto para las mujeres embarazadas como para sus bebés “.\nDr. Olufemi Oladapo, jefe de la unidad de salud materna y perinatal de la OMS y HRP, y uno de los coordinadores del estudio\nA nivel mundial, la prematuridad es la principal causa de muerte en niños menores de 5 años. Cada año, se estima que 15 millones de bebés nacen prematuramente y 1 millón muere debido a complicaciones derivadas de su nacimiento prematuro. En entornos de bajos ingresos, la mitad de los bebés que nacen a las 32 semanas o menos mueren debido a la falta de atención viable y rentable.\nEl estudio señala que los proveedores de atención médica deben tener los medios para seleccionar a las mujeres con más probabilidades de beneficiarse del medicamento e iniciar correctamente el tratamiento en el momento adecuado, idealmente 48 horas antes del parto para dar tiempo suficiente para completar las inyecciones de esteroides y obtener el máximo efecto. Las mujeres que se encuentran entre las semanas 26 y 34 de su embarazo tienen más probabilidades de beneficiarse del esteroide, por lo que los proveedores de atención médica también deben tener acceso a la ecografía para fechar con precisión sus embarazos. Además, los bebés deben recibir una atención de calidad suficiente cuando nacen.\n“Cuando en los países de bajos ingresos existe un paquete mínimo de atención para los recién nacidos, que incluye el manejo de infecciones, apoyo alimenticio, cuidados térmicos y acceso a una máquina CPAP para apoyar la respiración, los esteroides prenatales como la dexametasona pueden ayudar a salvar a los prematuros vidas de los bebés “, dice el Dr. Rajiv Bahl, director de la unidad de salud neonatal de la OMS y uno de los coordinadores del estudio.\nRealizado entre diciembre de 2017 y noviembre de 2019, el ensayo aleatorio reclutó a 2852 mujeres y sus 3070 bebés de 29 hospitales de nivel secundario y terciario en Bangladesh, India, Kenia, Nigeria y Pakistán. Más allá de encontrar un riesgo significativamente menor de muerte neonatal y mortinato, el estudio también encontró que no hubo un aumento en las posibles infecciones bacterianas maternas al tratar a mujeres embarazadas con dexametasona en entornos de bajos recursos.\nTags: cuidado de la salud Dexametasona Drogas Eficacia El embarazo Ensayo clínico Esteroide Glucocorticoide Medicamento Recién nacido\nHola Panamá > Blog > Salud y Medicina > Los esteroides prenatales mejoran la supervivencia de los recién nacidos prematuros en entornos de bajos recursos, encuentra un estudio


Hoy Digital - Margarita Cedeño llama a reflexionar sobre la muerte de Jesús y renovar compromiso con el país Margarita Cedeño llama a reflexionar sobre la muerte de Jesús y renovar compromiso con el país\nDomingo, 8 diciembre 2019 | 12:25am\nMargarita Cedeño llama a reflexionar sobre la muerte de Jesús y renovar compromiso con el país\nASTROS DE HOUSTON Perderán unos 100 juegos\nFinjus descarta choque entre altas cortes; fallos son normales\nLa vicepresidenta de la República, Margarita Cedeño de Fernández, consideró que la Semana Santa “es tiempo propicio para evaluar las acciones y para asumir un renovado compromiso con los mejores intereses de la sociedad y la Nación”.\nAdemás, para renovar en los corazones las enseñanzas del perdón, compasión y solidaridad hacia el prójimo.\nCedeño de Fernández llamó a reflexionar sobre la muerte y resurrección de Jesús, “la mayor muestra de amor sin límite del padre todopoderoso hacia nosotros sus hijos e hijas”.\nDijo, a través de un video, que es un momento para, en unidad familiar, orar y meditar sobre su ejemplo.\nTambién, felicitó a los más de 30 mil voluntarios y voluntarias que trabajarán en las labores de salvaguardar vidas, “demostrando amor y entrega hacia los demás”.


Acerca del mantenimiento industrial - La Herramienta Industrial\nIndustria 20 julio, 2021\nEn el sector industrial, el mantenimiento del equipo y la maquinaria deben ser una parte fundamental de la estrategia de cada empresa. No hay que olvidar que un correcto mantenimiento industrial no sólo garantiza la estabilidad de la producción y por consiguiente la fiabilidad en el cumplimiento de los plazos de entrega, sino también, y esto es algo fundamental, es una de las mejores medidas a tomar de cara a evitar accidentes o riesgos para la salud de los trabajadores.\nPor todo ello, se hace imprescindible establecer una buena planificación que incluya una apropiada revisión, control, y puesta a punto de todos los actores que intervienen en la producción. Es decir, instalaciones, maquinarias, herramientas, personal, etc.\nPara llevar a cabo una buena gestión del mantenimiento industrial es imprescindible conocer el mantenimiento más adecuado según las características de tu empresa\nExisten cinco tipos fundamentales de mantenimiento industrial:\n1 – Mantenimiento correctivo\nHa sido uno de los más utilizados a lo largo del tiempo. Básicamente, consiste en reparar o corregir las averías conforme vayan apareciendo (modelo reactivo). Puede ser planificado, cuando se trate de un desgaste ya previsto, o no planificado, cuando la avería ocurre de forma inesperada, y entonces los plazos de reparación no son predecibles.\nEste tipo de mantenimiento es el que menos seguridad aporta a una empresa, por eso sólo se emplea en empresas muy pequeñas.\n2 – Mantenimiento en uso\nEs un mantenimiento industrial de muy baja intervención. Las labores de mantenimiento la realizan los operarios de la propia planta o personal no especializado. Son simples tareas de prevención que pueden ir desde la realización de actividades de limpieza, inspecciones superficiales, lubricación, toma de datos, etc.\n3 – Mantenimiento preventivo\nProporciona una perspectiva más avanzada que el mantenimiento anterior. La idea esencial es la de la intervención sistemática del equipo, aunque este aún no haya dado señas de desgaste o error.\nPara esto se establece un estudiado plan de mantenimiento que normalmente se lleva a cabo cuando la carga de trabajo es menor. Este sistema garantiza una reducción importante de los fallos y averías.\n4 – Mantenimiento de cero horas\nConsiste en la realización de tareas y procedimientos de sustitución de todas las piezas sujetas a desgaste de una máquina, ya sea cuando el equipo está comenzando a bajar el rendimiento o bien cuando todavía funciona a la perfección. Este mantenimiento permite alargar la vida útil del equipo a largo plazo y de forma controlada.\n5 – Mantenimiento predictivo\nEs uno de los más avanzados, sólo suele ser usado en grandes empresas. Requiere un correcto plan de mantenimiento industrial, ya que se hace necesario hacer mediciones previas del equipo, para poder luego realizar un análisis constante del mismo para así detectar si hay cambios reseñables en las variables de la maquinaria, para así predecir averías y errores antes de que se produzcan.\nEl mantenimiento predictivo es un sistema proactivo que exige un amplio conocimiento de todos los equipos, así como de los métodos y herramientas empleadas en la empresa. Se basa en las estadísticas a raíz de la recopilación de datos. Si en algún momento la medición o análisis indica valores anómalos, se realiza una reparación o sustitución del elemento en cuestión.\nLa respuesta adecuada es que depende del tipo de instalaciones y equipo con el que cuente tu empresa. Lo más efectivo es crear un plan de mantenimiento industrial que incluya varios tipos distintos de mantenimiento acordes a las necesidades de tu empresa.\nPor ejemplo, si trabajas con maquinaria de precisión de un alto coste sujeta a mucho desgaste, lo ideal es que mezcles un plan de mantenimiento industrial donde combines un tipo predictivo con otro de cero horas, así podrías conocer de antemano los posibles errores de funcionamiento, alargar la vida útil de las mismas y a su vez, evitar accidentes.\nEl establecimiento de un plan de mantenimiento industrial adecuado, es vital para que tu empresa funcione de manera correcta. No hacerlo o ser negligente tanto en su elaboración como en el cumplimiento del mismo, afectará negativamente a tu empresa en términos de productividad, cumplimento de la legislación, reputación de la marca, etc.\nCuida de tus instalaciones y maquinaria y así cuidarás de la salud de tu inversión, trabajadores y empresa.\nContacte con nuestros especialistas. Le ofrecerán toda la información que necesite.


100 yardas: Brees es el nuevo rey del juego aéreo - CLUB RD\nHome Columnas 100 yardas: Brees es el nuevo rey del juego aéreo\n100 yardas: Brees es el nuevo rey del juego aéreo\nclubrd octubre 09, 2018 Columnas,\nPor Romeo González\nEl mariscal de campo de los New Orleans Saints, Drew Brees, se convirtió en el líder de todos los tiempos en yardas aéreas en la NFL al dejar detrás a los legendarios Brett Favre y Peyton Manning, en la victoria de los Saints con marcador 43 por 19 sobre los Washington Redskins.\nBrees estableció el récord de más yardas para un quarterback en la NFL.\nBrees, que inició su carrera en el año 2001 vistiendo el uniforme de los San Diego Chargers, con su actuación de 363 yardas y tres anotaciones ante los Redskins llevó su total en avances con pases a 72,103 yardas, eclipsando la marca establecida por Peyton Manning, que terminó su carrera con 71,940 yardas alcanzadas, marca que le permitió permanecer en el punto más alto de los pasadores de la liga por un poco más de tres años.\nPara felicitar al nuevo rey de los pasadores en la liga profesional de football, Manning grabó un gracioso video en el cual expresó que esos mil días que estuvo como líder de todos los tiempos en pases de la liga han sido los mejores de su vida, pero que estaba muy contento de que un luchador como Brees fuera ahora el mejor pasador de la historia en términos estadísticos.\nEn su historial de Super Bowls, el nuevo rey del juego aéreo Drew Brees tiene marca de 1-0 al vencer con marcador 31-17 a los Indianapolis Colts de Manning en su única aparición, ocurrida en el año 2010.\nEn ese partido Brees terminó con un balance de 288 yardas y dos pases para anotación y fue escogido el Jugador Más Valioso del encuentro.\nLa marca de yardas en pases estará en poder de Brees por un tiempo probablemente mayor al que estuvo en las manos de Manning, ya que el pasador con mayor cantidad de yardas que está activo es el veterano de los New England Patriots, Tom Brady, que tiene un poco más de 67 mil yardas y tiene 41 años de edad, lo que indica que está en la parte final de su carrera. Luego de Brady el próximo es Eli, el hermano de Peyton, que al momento tiene un poco de 53 mil yardas en avance, pero tiene 37 años de edad y su nivel de producción está en baja.\nPara llegar a los números establecidos por estos tres grandes pasadores en el football americano (Brees, Manning y Favre) se debe tener una combinación fuerte de talento y salud. Por el momento no se ve en el horizonte alguien que combine estos dos atributos y pueda destronar al “Rey Del Juego Aéreo” Drew Brees.\n¿Se te ocurre a ti algún candidato?\nPublicado por clubrd en octubre 09, 2018


212 muertos en Asia por ola de calor\nEn India y Pakistán las temperaturas han alcanzado hasta los 45 grados centígrados a la sombra; es la peor ola de calor en más de 100 años, en India 102 personas han muerto y en Pakistán 110.\njunio 12, 2007 10:01 AM\nLa ola de calor que se vive en India y Pakistán ha dejado al\nAl menos 212 personas han muerto en los últimos días en India y Pakistán por la ola de calor que afecta el suroeste de Asia, con temperaturas promedio de hasta 45 grados centígrados a la sombra, informaron este martes fuentes oficiales.\nLa temperatura máxima en India se registró en las localidades de Amristar, en el norteño estado de Punjab y en Sriganganagar, en el vecino estado de Rajasthan, donde los termómetros superaron 46 grados.\nLas zonas más afectadas por las altas temperaturas son el centro y norte de India, donde las muertes suman 102, en su mayoría de niños, ancianos y personas que trabajan al aire libre y están expuestos a los rayos del sol.\nLas personas fallecidas han sido víctimas de severos trastornos e infecciones gastrointestinales debido al consumo de alimentos en mal estado, que además de enfermedades diarreicas les ocasionaron deshidratación, según informes de prensa conocidos en esta capital.\nEl director del Centro Meteorológico Regional en Nueva Delhi S.C. Bhan informó este martes que la presente ola de calor ya ha pasado y que se espera un descenso importante en la temperatura durante los próximos días.\nEn la localidad de Sriganganagar, en el estado noroccidental de Rajastán, donde las temperaturas han alcanzado los 46.3 grados centígrados, han aumentado de manera considerable la venta de aparatos de airea condicionado y ventiladores.\nEn el vecino Pakistán, la ola de calor ha cobrado la vida de 110 personas, principalmente en las zonas fronterizas a India, donde tan sólo en las últimas 24 horas se reportaron 35 muertes por deshidratación.\nEl sofocante calor registrado en la zona, el peor en más de 100 años, contrasta con las intensas lluvias que afectan en el sureste del continente asiático, donde las inundaciones y aludes de lodo han dejado más de 100 muertos en Bangladesh y 62 en China.


Brasil: Porto do Pecém manipula más de 2,1 millones de toneladas en septiembre y vuelve a batir récord - PortalPortuario\nBrasil: Porto do Pecém manipula más de 2,1 millones de toneladas en septiembre y vuelve a batir récord\n7 Octubre, 2021 7 Octubre, 2021 cmeza\tamerica, brasil\nTras cerrar el último mes de agosto superando, por primera vez desde su inauguración, la marca de 2 millones de toneladas (t) manipuladas en un solo mes, el Porto do Pecém vuelve a hacer historia, alcanzando una manipulación total de 2.190.896 t en septiembre, marcando así un nuevo récord en su balance mensual.\nEn comparación con el mismo mes del año pasado, por ejemplo, el movimiento registrado en septiembre de este año avanzó 77,3% en la terminal portuaria de Ceará, que se ubica en la costa oeste del estado.\nDe enero a septiembre de este año, el Porto do Pecém ya ha manejado 16.012.138 t, lo que representa un incremento del 38% respecto al mismo periodo de 2020. El resultado consolida la expectativa de reanudación del crecimiento de los movimientos portuarios en la terminal de Ceará este año.\n“Llevábamos mucho tiempo intentando alcanzar este objetivo de 2 millones de toneladas manipuladas en un solo mes, y lograrlo durante dos meses consecutivos es un resultado excelente para todo nuestro equipo. Seguimos trabajando para cerrar este año con un movimiento total de 21 a 22 millones de toneladas, una cifra muy expresiva para el Porto do Pecém, que representaría un crecimiento de aproximadamente un 40% respecto al resultado logrado en 2020”, destacó Waldir Sampaio, director de Operaciones del Porto do Pecem.\nEn comparación con el mismo período de 2020, solo los desembarques crecieron 40% (10.846.185 toneladas) entre enero y septiembre de este año, mientras que los envíos obtuvieron un crecimiento del 36% (5.165.954 toneladas).\nEl transporte marítimo costero (entre Pecém y otros puertos de Brasil) totalizó 9.015.577 t en el acumulado de 2021, un aumento del 40% respecto al mismo período de 2020. El transporte marítimo de largo radio (entre Pecém y otros puertos del mundo) totalizó 6.996.561 t, 36% más en comparación con 2020.


Las discrepancias en defensa tensan la reunión entre Trump y Macron – Diario La Página\nsábado, 10 noviembre 2018 8:44 AM\nAmbos participan en París en la conmemoración del centenario de la Primera Guerra Mundial. El francés quiere un Ejército europeo. Su homólogo, que Europa dé más a la OTAN.\nEl presidente de Estados Unidos, Donald Trump, está en París este fin de semana para conmemorar, junto a otros 70 jefes de Estado y de Gobierno, el centenario del fin de la Primera Guerra Mundial.\nLas ceremonias han sido concebidas por el anfitrión, el presidente francés, Emmanuel Macron, como un símbolo de reconciliación y, sobre todo, de las ventajas de la paz y la cooperación internacionales frente a una política de la confrontación constante.\nPero el estadounidense ha llegado con su propia agenda. Y en lo más alto figura una vieja reclamación: que Europa haga más esfuerzos económicos dentro de la OTAN. Un tuit agresivo al respecto nada más pisar territorio europeo y la reiteración de su demanda en el propio Elíseo han marcado una visita tensa, muy lejos de la cordialidad con que comenzaron su relación Trump y Macron.\n“Queremos ayudar a Europa, pero tiene que ser algo justo. Hay que compartir la carga. Hoy en día, es EE UU el que paga por proteger a Europa, y no es justo. Hay límites”, declaró Trump a su llegada al Elíseo. Poco antes, cargó duramente contra el anfitrión: “Macron acaba de sugerir que Europa cree su propio Ejército para protegerse de EE UU, China y Rusia», tuiteó Trump la noche del viernes. «¡Muy insultante, pero quizás Europa debería antes pagar su parte a la OTAN que Estados Unidos subvenciona ampliamente!», agregó.\nLa presidencia francesa se apresuró a aclarar este sábado que Trump había malinterpretado a Macron. El mandatario francés, durante una entrevista esta semana, declaró: “No protegeremos a los europeos si no decidimos tener un verdadero Ejército europeo.\nAnte Rusia que está justo en nuestra frontera y que ha demostrado que puede ser una amenaza (…) debemos tener una Europa que pueda defenderse sola, sin depender solamente de EE UU, y de manera más soberana”, sostuvo, a la vez que evocó las amenazas desde el ciberespacio y la retirada estadounidense de un tratado nuclear de los años ochenta como un motivo más para que Europa haga más por su propia defensa.\nAsí se lo aclaró también Macron a Trump cuando lo recibió este sábado para un encuentro privado, seguido de un almuerzo con las respectivas primeras damas. “No es justo que la seguridad europea esté hoy en día asegurada solamente por EE UU, tenemos que repartir mejor la carga de los costes de defensa. Por eso pienso que mis propuestas sobre una defensa europea son coherentes con ello”, dijo tanto en francés como en inglés.\nPese a ello, el desencuentro entre ambos era palpable. Su saludo a las puertas del Elíseo, correcto pero frío, sin ninguno de los gestos de cariño que ambos se prodigaban hasta hace solo unos meses, fue una muestra más del fin del idilio político que mantuvieron al principio ambos políticos.\nMacron, que durante más de un año intentó, con grandes dosis de cordialidad y diplomacia, convencer a Trump de que no diera pasos como retirarse del pacto sobre el cambio climático o del acuerdo nuclear con Irán, se ha topado con un muro que ha enfriado visiblemente una relación que comenzó con una competición sobre quién se daba la mano más tiempo y con más fuerza. Ni cuando parecen estar de acuerdo -como en la necesidad de que Europa comparta mejor la carga presupuestaria de la OTAN- logran enviar una imagen de sintonía.\nLa cargada agenda que ambos desvelaron antes de encerrarse a hablar en privado -Irán, Siria, Yemen, comercio, cambio climático o defensa, enumeró Macron- tampoco apuntaba a una conversación fácil ni a un fin de semana de encuentros cordiales.\nTags: Donald TrumpEmmanuel MacronEstados Undosestados unidosFranciaOTANPriemra Guerra MundialRusia


Datos sobre participación ciudadana en España – la broma\nDatos sobre participación ciudadana en España\nPosted by Olga on 18/3/2015 0 Comments\nDestaco algunos datos del documento de 2012 “La participación ciudadana. Algunos apuntes a partir del Barómetro Social de España” del Colectivo Ioé:\nEl modelo político establecido en España en las últimas décadas ofrece un marco institucional ambivalente para la participación ciudadana: por un lado, se afirma el derecho a la participación y se establecen algunos cauces concretos que antes no existían; por otro, el énfasis en la delegación (mecanismos de representación) impone unos límites precisos a la participación directa en los asuntos públicos.\nEntre 1977 y 2010, la participación media en las elecciones al Congreso de los Diputados alcanzó el 72 por ciento y en el caso de los Parlamentos autonómicos del 68 por ciento. La participación es sensiblemente menor en las elecciones al Parlamento Europeo, cuya tendencia histórica muestra una curva decreciente, desde un 64 por ciento en 1979 hasta situarse por debajo del 50 por ciento en junio de 2004.\nOtra forma establecida de participación es la iniciativa legislativa popular (ILP) que permite introducir una proposición de ley en el Congreso, una vez conseguido un número mínimo de firmas (…). La propuesta se tramita en el Congreso, pero no puede ser defendida por la comisión promotora y habitualmente no es aceptada a trámite una vez presentada. Así, cuando se presentó en 1999 la iniciativa legislativa popular por una ley de 35 horas de jornada semanal, con el apoyo de más de 750.000 firmas, el hemiciclo estuvo casi vacío en el momento de explicar la proposición, pero ello no impidió que la mayoría de sus señorías acudiera a votar para no aceptar a trámite la propuesta popular, confirmando de este modo el alejamiento entre las élites políticas (parlamentarias) y la población «activa». Lo mismo ocurrió en 2003 con (…)\nLa ley de Regulación de las Bases del Régimen Local de 1985 reglamenta la participación ciudadana a nivel municipal. Como en el caso de la Constitución, se defiende como principio abstracto la participación directa de los ciudadanos pero, inmediatamente, la propia ley da prioridad al criterio de centralidad en la toma de decisiones —sobre el de participación— y los mecanismos de gestión colectiva de los asuntos públicos quedan excluidos o bien sometidos a unas condiciones que los vuelven prácticamente inviables (…)\nFirmar una petición o una protesta: es la acción política más ejercida (…) (más del 20% de la población)\nBoicotear productos por razones políticas, éticas o para favorecer el medio ambiente (15% aprox)\nAcudir a una manifestación (entre el 12 y el 30% de la población, pero las encuestas no tienen en este caso preguntas homogéneas)\nEntregar dinero o recaudar fondos para una actividad social o política (entre el 14 y el 7% de la población)\nParticipar en una huelga (5-7%)\nEntre el 76% y el 93% de la población no participa ni ha participado nunca en los diversos tipos de asociación y, de quienes están adscritos, casi la mitad no participa en ellas de forma activa. Las asociaciones con mayor porcentaje son las deportivas, culturales o de ocio (5%), afiliación sindical o empresarial (3,7%), apoyo social y derechos humanos (6,8%)\nSi se suma el tiempo promedio dedicado a las actividades de participación asociativa (trabajo voluntario al servicio de una organización y asistencia a reuniones y actividades de organizaciones sociales), se obtiene una media de participación ciudadana de 9 minutos a la semana por persona de 10 o más años. Mientras, dedican 17 horas al trabajo remunerado y 15 horas a la semana a ver la televisión\nbarómetro social de españacolectivo ioéiniciativa legislativa popularparticipación ciudadana\nEntrevista de trabajo en 20 Minutos 18/1/2006\nLa semana pasada me entrevistaron en este periódico gratuito, ahora …


El Gobierno y los movimientos sociales acordaron abrir una mesa de negociación\nEl Ministerio de Salud y Desarrollo Social y los movimientos sociales acordaron abrir una mesa de negociación a partir de la semana próxima, por lo que las agrupaciones piqueteras desistieron de acampar frente a la sede de esa cartera.\n"Los que de verdad están comprometidos con ayudar en la situación social no extorsionan, no acampan. Se sientan a conversar, a plantear de qué manera salir adelante", señalaron fuentes de la cartera que conduce la ministra Carolina Stanley.\nPor su parte, Silvia Saravia, coordinadora nacional de Barrios de Pie Libres, señaló que "esta vez hubo una propuesta en concreto. La evaluamos y estaremos atentos a ver cómo avanza. Es fundamental la asistencia a comedores y otras cuestiones. Por eso definimos no acampar, trabajaremos en estas propuestas, que esta vez parecería que se van a concretar".\nEn tanto, Eduardo Belliboni, del Polo Obrero, sostuvo que "ante la amenaza de acampar por tiempo indeterminado en las puertas del Ministerio, el Gobierno cedió a alguna de las demandas", y que la semana próxima se abrirá una mesa "para discutir con las organizaciones populares".\n"Se tratarán puntualmente el aumento de la asistencia a los comedores populares y la apertura de los programas sociales para la atención de los múltiples problemas que genera la política económica del gobierno", precisó el dirigente.\nVoceros del Gobierno agregaron que Desarrollo Social están "en contacto cotidiano con la gente, entendemos la situación que están pasando muchas familias, de angustia, hemos hablado de la importancia de bajar la inflación y tal vez hemos sido muy optimistas en pensar que se podía bajar más rápido. Vamos a seguir trabajando y pensando en qué es lo mejor para los argentinos".


Petroecuador congela el sueldo al 14% de la nómina de empleados - País en vivo\n3 Ago, 2012 Economía 229 views\t0 0\nEn Petroecuador EP 1.188 trabajadores estarán sujetos a la congelación de sus salarios, por estar “por fuera de toda norma de valoración de equidad interna, es decir el 14% del total de la nómina de 8.259 empleados”, informó Wilson Pástor, ministro de Recursos Naturales no Renovables y presidente del directorio de la estatal petrolera.\nEl funcionario enfatizó que este congelamiento durará el tiempo que sea necesario, hasta cuando los trabajadores puedan ingresar a la escala correspondiente, de acuerdo a la decisión del actual directorio.\nDe esta manera queda atrás la primera propuesta que surgió de las autoridades de Petroecuador, de pedir la devolución de los excesos salariales supuestamente recibidos por alrededor de 3.000 empleados, cuando en octubre del 2010 el ex gerente de la empresa, Manuel Zapater, aprobó una tabla salarial sin consentimiento del directorio.\nPástor reconoce que esta primera propuesta no se pudo aplicar, porque luego de consultas realizadas al Ministerio de Relaciones Laborales, la medida se convertía en ilegal e inconstitucional.\nRamiro Guerrero, presidente de la Federación de Trabajadores Petroleros, manifestó que esta decisión les “llama a la tranquilidad a los trabajadores que estaban en esa lista”. Además, revela que lo denunciado por este gremio les hizo retroceder en el “grave error en el que iban a incurrir los miembros del directorio, porque si no, de dónde iban a obtener miles de dólares que hubieran tenido que pagar por despido intempestivo a los trabajadores”, acotó.\nAhora les preocupa conocer qué tiempo deberán pasar los trabajadores para ubicarse en la nueva tabla salarial a la que estarán sujetos los servidores de esta estatal, que en los próximos meses se fusionarán con Petroamazonas EP.\nEl dirigente aseveró que esta decisión les obliga a estar pendientes de lo que pueda ocurrir en los próximos meses en cuanto a pago de salarios acorde a la función y trabajo que desempeñan y la estabilidad laboral, “porque extraoficialmente conocen que está previsto remover de sus cargos a unos 2.000 funcionarios, por el proceso de transición a Petroamazonas”.\nPástor, por su lado, reconoció que “esta alza salarial no fue ilegal al haber estado presupuestado, pues no supera el 12% de la masa salarial”. Así, el problema no es cuánto ganan, sino lo que interesa es que “el cargo sea bien evaluado y quien lo ejerza tenga los méritos para desempeñarse y reciba la remuneración correcta”, recalcó el Ministro.\nLa tabla salarial aprobada por el directorio tiene 20 grados, en la franja piso va de $ 350 hasta $ 4.125, en la franja centro de $ 437 a $ 5.156, y en la franja techo va de $ 546 a los $ 6.445.\nLos congelamientos salariales van por un sobrepago desde $ 4 a $ 120 en la mayoría de los casos, aunque sí existen quienes han recibido un total de $ 12.000, refirió el Ministro.\nEn otro tema, el secretario de Estado destacó que el país prevé llegar el próximo año a producir 538.000 barriles diarios de petróleo y con ello superar su récord histórico, que se mantiene en unos 536.000 barriles diarios marcado en 2006. Hasta el año 2014 esperan llegar a 556 mil barriles día. A julio del 2012 la producción diaria fue de 512 mil barriles.\nAnterior En Brasil inicia “juicio del siglo”\nSiguiente Omar Simon reitera que sistema es altamente confiable\nPor $3,50 puede viajar en el tren más lindo del mundo


“Una crisis encima de otra”: el complejo panorama que visualiza el Fondo Monetario Internacional | la diaria | Uruguay\nPuerto de Lianyungang, este de China (archivo, octubre de 2021).\n“Una crisis encima de otra”: el complejo panorama que visualiza el Fondo Monetario Internacional\nKristalina Georgieva, directora gerente del Fondo Monetario Internacional (FMI), advirtió esta semana sobre el impacto social y económico de las crisis que se superpusieron en los últimos dos años y enfatizó que estamos ante el “entorno de políticas más universalmente complejo que hayamos conocido jamás”. “En términos económicos, el crecimiento disminuye y la inflación aumenta. En términos humanos, los ingresos de la gente disminuyen y las penurias aumentan”.\n“Sencillamente, nos encontramos frente a una crisis encima de otra”. Primero llegó la covid-19, que generó una disrupción excepcional sobre la producción mundial cuyas ramificaciones continúan extendiéndose en múltiples direcciones. Luego vino la guerra, cuyas “ondas sísmicas” están repercutiendo en el mundo entero y exacerban los desequilibrios generados tras dos años de combate a la pandemia.\nY los problemas no se agotan acá, dado que la capacidad de respuesta para mitigar estos shocks se encuentra limitada por la creciente fragmentación de la economía en bloques con “diferentes normas comerciales y tecnológicas, sistemas de pagos y monedas de reserva”. Este fenómeno tiene asociados importantes costos de ajuste y podría generar una desarticulación mayor de las cadenas de valor y las redes de producción a nivel global. “Esta fragmentación de la gobernabilidad mundial podría ser la amenaza más grave para el marco basado en reglas que ha regido las relaciones internacionales y económicas durante más de 75 años y que ha contribuido a mejoras significativas de las condiciones de vida en el mundo entero”.\nUna de las consecuencias más problemáticas derivadas de esta conjunción de crisis es el incremento generalizado de la inflación que, por primera vez en décadas, vuelve a presentarse como un “peligro claro y presente para muchos países de todas las regiones”. En efecto, el aumento del precio de los alimentos y la energía, sumado a las persistentes dificultades que enfrentan las cadenas de suministro globales, están llevando la inflación a niveles inusitadamente altos, en particular en la órbita de las economías avanzadas que desde hace cuatro décadas no registraban los problemas inflacionarios en su radar. Partiendo de esta base, “proyectamos que la inflación seguirá siendo elevada por un período más prolongado de lo estimado”, señaló Georgieva durante su exposición.\n“En términos económicos, el crecimiento disminuye y la inflación aumenta. En términos humanos, los ingresos de la gente disminuyen y las penurias aumentan”. Directora gerente del FMI\nA su vez, si bien las nuevas estimaciones para el crecimiento mundial elaboradas por la institución se divulgarán esta semana, Georgieva adelantó que el crecimiento fue revisado a la baja para 143 países, que representan cerca de 86% del PIB mundial. Cuatro meses atrás el FMI ubicaba el crecimiento global en el entorno de 4,4% para este año, cifra que ya representaba una corrección bajista en relación con el dinamismo que se esperaba en octubre de 2021. Desde entonces, “las perspectivas han empeorado sustancialmente, en gran medida debido a la guerra y sus repercusiones”.\nEsto supondrá un recorte adicional de las proyecciones de crecimiento para 2022 y 2023, pese a que en la mayoría de los países las tasas de crecimiento se mantendrán en terreno positivo. Las perspectivas son más pesimistas para los países que son importadores netos de alimentos y combustibles, especialmente de África, Oriente Medio, Asia y Europa. En el caso de los exportadores de materias primas, las ganancias derivadas de los precios elevados “están lejos de compensar la desaceleración mundial global” atribuible al impacto del conflicto bélico y la mayor incertidumbre.\nAdemás, estas perturbaciones no se disiparán rápidamente y continuarán lastrando las perspectivas globales en el mediano plazo. “Prevemos ahora que el producto de la mayoría de los países tardará aún más en retomar la tendencia previa a la pandemia. La mayoría de las economías emergentes y en desarrollo están lidiando no sólo con las secuelas económicas de la guerra, sino también con las cicatrices que ha dejado la crisis provocada por la pandemia. Entre ellas cabe mencionar las pérdidas de puestos de trabajo y de aprendizaje, que han recaído principalmente en las mujeres y los jóvenes”.\n“Se trata del entorno de políticas más universalmente complejo que hayamos conocido jamás, y eso plantea disyuntivas tremendamente difíciles”. Kristalina Georgieva\nEn este contexto, “la inseguridad alimentaria es un grave motivo de preocupación” y requiere de una iniciativa multilateral para mitigar sus efectos sobre la población más vulnerable del mundo. “La alternativa es funesta: más hambre, más pobreza y más disturbios sociales, sobre todo en los países que llevan muchos años luchando por escapar a la fragilidad y al conflicto”. Como señaló semanas atrás el representante adjunto de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), Tito Efraín Díaz, en diálogo con la diaria, la inseguridad alimentaria afecta a cuatro de cada diez personas —267 millones— en nuestra región.\nEn suma, la situación actual no sólo representa un revés significativo para la recuperación mundial, sino que además constituye el “entorno de políticas más universalmente complejo que hayamos conocido jamás”. Todas las disyuntivas que están planteadas al día de hoy son “tremendamente difíciles”.\nA modo de cierre, Georgieva señaló que estamos ante un momento crucial para la comunidad internacional. “Las medidas que tomemos hoy, juntos, serán determinantes para el futuro. No puedo dejar de pensar en el Bretton Woods de 1944, cuando, en medio de las oscuras sombras de la guerra, los líderes mundiales se reunieron para contemplar un mundo mejor. Fue un momento histórico de valentía y cooperación”.\nEl índice de precios de los alimentos elaborado por la FAO está en el máximo nivel desde 1990\nEl índice de precios de los alimentos que elabora la FAO aumentó 12,6% entre febrero y marzo y se ubica en el nivel más elevado desde su creación hace más de tres décadas. Este índice representa una medida de la variación mensual de los precios internacionales de una canasta de productos alimenticios. Concretamente, recoge el promedio de los índices de precios de cinco grupos de productos básicos ponderado con arreglo a las cuotas medias de exportación de cada uno de los grupos durante el período 2014-16.\nComo era esperable, todos los componentes del indicador dieron cuenta de un incremento significativo durante marzo, y varios de ellos se sitúan en sus máximos históricos. Este es el caso de los aceites vegetales, los cereales y la carne.\nCereales. El subíndice alcanzó el nivel más alto de los últimos 32 años luego del incremento registrado el último mes (17% frente a febrero). Este incremento se explica por la fuerte suba del trigo y los cereales secundarios, impulsada mayormente por los impactos de la guerra. “La probable pérdida de exportaciones de la región del Mar Negro agravó la ya escasa disponibilidad mundial de trigo. La preocupación sobre la situación de los cultivos en los Estados Unidos de América también contribuyó a que los precios mundiales del trigo subieran marcadamente en marzo, disparándose 19,7%”. Luego de subir 20,4% en marzo, los precios internacionales de los cereales secundarios marcaron un récord y los precios del maíz, la cebada y el sorgo alcanzaron sus valores más altos desde 1990 (en el mes aumentaron 19%, 27% y 17%, respectivamente). En contraposición, el precio del arroz se mantuvo relativamente estable en relación con febrero y 10% debajo de los niveles observados un año atrás.\nAceites vegetales. En este caso la variación mensual del subíndice fue 23,2% y también marca un nuevo récord. Detrás de este incremento influyeron los precios de los aceites de girasol, palma, soja y colza.\nLácteos. El aumento mensual de este componente fue comparativamente menor y ascendió a 2,6% en el mes, siendo el séptimo mes consecutivo de incremento. En términos interanuales, la variación es de 23,6%. En este caso, los precios estuvieron apuntalados por la creciente escasez en los mercados mundiales, producto de la insuficiente producción en Europa occidental y Oceanía.\nCarne. Este componente exhibió una variación mensual equivalente a 4,8%, que también lo impulsó a quebrar su máximo histórico. En particular, destacó el impulso de la carne de cerdo asociado a las festividades de pascua y a la escasez de oferta. En menor medida aumentó la carne de aves (ante brotes de gripe aviar y disrupciones de la guerra) y la carne bovina (en un contexto de mayor demanda y problemas de oferta).\nAzúcar. En este último caso el incremento frente a febrero ascendió a 6,7% y revirtió los retrocesos acumulados durante los últimos tres meses. En relación con marzo de 2021 el indicador se encuentra un 20% más arriba. Detrás de esta dinámica pesó el aumento del petróleo (que reforzó las expectativas sobre un mayor uso de caña de azúcar para producir etanol en Brasil) y el fortalecimiento del real frente al dólar (que tiende a “limitar las ventas de los productores debido a la menor rentabilidad en moneda local”). En sentido contrario, la buena cosecha y las perspectivas favorables para la producción en India, uno de los principales exportadores, mitigaron el aumento.\nTemas en este artículo FMI Kristalina Georgieva\nCopiar enlace https://ladiaria.com.uy/economia/articulo/2022/4/una-crisis-encima-de-otra-el-complejo-panorama-que-visualiza-el-fondo-monetario-internacional/


"Chicharito" será de gran ayuda para el Madrid: Emilio Butragueño\n"Él tiene muchas virtudes, siempre tiene presencia en el partido, un gran desmarque, es un gran rematador y una amenaza constante para el central que le toque. Será de gran ayuda para las necesidades del equipo", expresó Butragueño.\nEste día, "Chicharito" fue presentado como jugador "blanco", conjunto al que llega en calidad de cedido procedente del Manchester United. El directivo acompañó al atacante en el acto y confesó que le seguían los pasos desde hace tiempo.\n"Es un gran competidor y nos va a ayudar mucho. No tenemos ninguna duda. Desde hace tiempo le seguimos, aquí se trabaja con tiempo. La preparación de un fichaje lleva tiempo, no se soluciona en 48 horas", explicó.\n"Estoy encantado de estar aquí, al lado de Javier. Más todavía porque es de México, un país al que debo mucho", agregó el exdelantero "merengue" y del club mexicano Celaya.\nTras darle la bienvenida, "El Buitre" le recordó al jalisciense las altas exigencias que tiene una institución como el Madrid, "Ya sabes que las exigencias son máximas, los desafíos son constantes, y la afición te va a apoyar desde el principio y esperarán lo máximo, que sin duda vas a ofrecer".\n"Intentaremos que tú y tu familia sean muy felices. En nombre del Real Madrid, te deseamos lo mejor para esta etapa. Estoy convencido de que te esperan muchos éxitos", apuntó.


El Gobierno pone en marcha la campaña contra incendios forestales de 2022 ~ Efeagro Información agroalimentaria\nPortada › Agricultura › El Gobierno pone en marcha la campaña contra incendios forestales de 2022\nEl Gobierno pone en marcha la campaña contra incendios forestales de 2022\nEl Gobierno ha dado a conocer este lunes el dispositivo de lucha contra incendios forestales para la campaña de 2022, que comienza este miércoles de forma oficial y se prolongará hasta el próximo 31 de octubre.\nHumo y rescoldos permanecen todavía en el aire tras el incendio acontecido ayer en Pujerra (Málaga), que obligó a desalojar a unas 2.000 personas y que afectó a unas 3.000 hectáreas, este sábado desde la zona residencial de Monte Mayor. EFE/Antonio Paz\nEl operativo incorpora aviones de coordinación y observación, así como herramientas satelitales para ayudar en la prevención y la extinción de los incendios y reducir su impacto, además de los efectivos humanos disponibles sobre el terreno, según un comunicado del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico (Miteco).\nEl dispositivo complementará la actuación de las comunidades autónomas durante la campaña, aunque ya ha entrado en funcionamiento y ha asistido con medios aéreos y personal en los incendios declarados en los últimos días en Pujerra (Málaga), Hellín (Albacete), Navalperal de Pinares (Ávila) o El Frasno (Zaragoza), entre otros.\nLa campaña ha sido diseñada a lo largo de los últimos meses por el Comité Estatal de Coordinación y Dirección contra Incendios Forestales (Cecod), que se ha reunido este lunes para repasar las distintas variables que pueden condicionar esta campaña, así como los medios preparados para dar respuesta a estas emergencias.\nA lo largo de esta campaña, la Dirección General de Protección Civil y Emergencias del Ministerio del Interior informará diariamente de su evolución, a través de las redes sociales, de comunicados de prensa y de su página web.\nAdemás, la Agencia Estatal de Meteorología, dependiente del Miteco, publica cada día mapas del riesgo de incendio según variables climatológicas y factores como la sequedad del suelo, entre otros.\nPueblo de Algatocín junto a una nube de humo que proviene del incendio de Sierra Bermeja (Málaga).Efeagro/David Arjona\nAunque los meses de verano son los que entrañan un riesgo acentuado en la mayor parte del territorio, los medios del Miteco permanecen activos durante todo el año, ya sea en tareas de prevención, con las Brigadas de Labores Preventivas, o en labores de extinción en aquellas regiones donde el mayor riesgo de incendios se desplaza a otras épocas del año, como la cornisa cantábrica, con mayor recurrencia en los últimos meses del invierno.\nEl Miteco pone a disposición de las comunidades autónomas aeronaves y medios materiales y humanos, en especial las Brigadas de Lucha contra Incendios Forestales (BRIF).\nEste año, el Ministerio ha abierto un proceso de licitación para modernizar la flota aérea y sustituir varias unidades fuera de servicio.\nLos medios aéreos disponibles son 16 aviones anfibios, 8 helicópteros bombarderos Kamov, 10 aviones de carga en tierra AT-802, 19 helicópteros medios de transporte de brigadas, 4 aviones de coordinación y observación (ACO), y 4 helicópteros de vigilancia operados por la Guardia Civil.\nA ellos se suman 7 unidades móviles de análisis y planificación sobre el terreno y cerca de 1.000 efectivos entre técnicos, pilotos y mecánicos de las aeronaves, personal de las brigadas forestales y las bases de medios aéreos y trabajadores del Ministerio, entre otros, coordinados por el Centro de Coordinación de la Información Nacional sobre Incendios Forestales (CCINIF).\nPara ello, el Miteco destinará este año 85 millones de euros, sin contar el coste del personal funcionario.\nAdemás, el dispositivo habilitado por el Gobierno cuenta con los efectivos humanos y materiales de la Unidad Militar de Emergencias (1.400 en intervenciones de ataque directo al fuego y otros 1.500 en funciones de apoyo logístico) y del 43 Grupo del Ejército del Aire, encargado de operar los medios aéreos de gran capacidad del Miteco gracias a un convenio suscrito con el Ministerio de Defensa, vigente desde hace más de 50 años.\nLa campaña de 2021 se caracterizó por una disminución en el número total de siniestros\nEl dispositivo español contra incendios cuenta con la ayuda de herramientas tecnológicas muy avanzadas que facilitan el trabajo de los servicios de emergencia, como el servicio Copernicus para la elaboración de productos de cartografía rápida.\nLa campaña de 2021 se caracterizó por una disminución en el número total de siniestros, pero no la superficie quemada debido al elevado número de grandes incendios forestales, aquellos que superan las 500 hectáreas.\nLlamas producidas por un incendio en Málaga.Efeagro/APZ\nDe hecho, el incendio de Cepeda de La Mora (Ávila) superó las 20.000 hectáreas, que lo sitúa como uno de los de mayor magnitud en España desde que existen registros.\nLas comunidades autónomas más afectadas fueron Andalucía, Castilla y León y Galicia.\nEl 27 % de los incendios se produjeron en fechas anteriores al período estival, y fueron las comunidades de Asturias y Cantabria las que reportaron más sucesos.\nPor lo que a la protección civil se refiere, 2021 registró 96 incendios en los que se produjo algún tipo de afectación para la población.\nEn 56 de ellos intervinieron medios del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico y en 14 lo hizo la Unidad Militar de Emergencias (UME).\nEn el ámbito internacional, España intervino a través del Mecanismo Europeo de Protección Civil en los incendios de Turquía y Grecia, mientras que el apoyo a Portugal se realizó en aplicación del Convenio Bilateral y, en la mayoría de las ocasiones, las actuaciones se realizaron con medios autonómicos en incendios transfronterizos.\nEtiquetado con: incendios forestales


BrowserAssistant.exe proceso de Windows - ¿Qué es?\nInicio > Archivos > BrowserAssistant.exe proceso de Windows - ¿Qué es?\nCómo remover el virus BrowserAssistant\nLa mayoría de los programas antivirus identifican BrowserAssistant.exe como malware, por ejemplo Microsoft lo identifica como un PUA:Win32/Presenoker, y Sophos lo identifica como un Browse Fox (PUA).\nHaga clic para realizar un Escaneo Gratuito de Virus gusanos BrowserAssistant.exe\nEntonces arregla el error de BrowserAssistant.exe\nActualice BrowserAssistant. Puede encontrar las actualizaciones en la página Web del fabricante. (Remítase al párrafo siguiente).\nInfórmese en los siguientes párrafos sobre lo que puede hacer BrowserAssistant.exe.\nArchivo de información de BrowserAssistant.exe\nEl proceso BrowserAssistant es un software de Browser Assistant de Realistic Media.\nDescripción: BrowserAssistant.exe no es esencial para Windows y ocasionará problemas frecuentemente. BrowserAssistant.exe es localizado en una subcarpeta de "C:\_Archivos de Programa" o, a veces en una subcarpeta de "C:\_Users\_USERNAME". El tamaño del archivo en Windows 10/8/7/XP es 22,040 bytes.\nEstá firmado digitalmente. La aplicación puede ser desinstalado en el Panel de control. No es ningún componente del sistema de Windows. Programa inicia cuando Windows inicia (ve la clave del Registro: User Shell Folders). La aplicación no es visible. BrowserAssistant.exe parece ser un archivo comprimido. Entonces la evaluación técnica de seguridad es 56% peligrosa.\nSi deseas desinstalar el programa completamente, ve a Panel de Control ⇒ Software ⇒ Browser Assistant.\nRecomendado: Identificar los errores relacionados con BrowserAssistant.exe\nImportante: Comprueba si el proceso BrowserAssistant.exe en tu PC es un virus. En caso de que BrowserAssistant haya cambiado el motor de búsqueda de su navegador y la página de inicio, puede recuperar la configuración por defecto de su navegador de la manera siguiente:\nUsted sabe más acerca de BrowserAssistant.exe, comparte tus conocimientos y ayuda a otros usuarios.\n¿Qué sabe usted de BrowserAssistant.exe:\nMejores prácticas para resolver problemas con BrowserAssistant\nSe ha demostrado también que los siguientes programas son útiles para un análisis más profundo: Security Task Manager examina los procesos de BrowserAssistant activos de su ordenador y le indica claramente lo que está haciendo. El muy conocido Malwarebytes una herramienta anti-malware le dice si el BrowserAssistant.exe de su ordenador muestra anuncios molestos, ralentizándolo. Algunos antivirus no consideran a este tipo de programa de adware no deseado como un virus y por lo tanto no lo marcan para su limpieza.\ndevsvc.exe svc.exe netctl.exe BrowserAssistant.exe svchost..exe igfxmtc.exe hookapp.exe vpn-unlimited-daemon.exe winsysapp.exe se.exe saidownloadervista.exe [todos]


Comunicación: tres leyes inquebrantables - Neurosales\n27 enero, 2020 27 enero, 2020 Carlos RosalesAprendizaje, Comunicación Efectiva, Ventas\nEn el artículo anterior decíamos que la habilidad para comunicar las ideas es una pieza fundamental de los negocios de este siglo XXI, ya que de la capacidad de contagiar a otros para llevarlas a cabo dependerá el éxito de las mismas y lo que hará la diferencia para que la misma concrete esos sueños en realidades. Nos referíamos, en particular, a los estudios sobre discursos y comunicación del investigador Carmine Gallo, lo cuales están expuestos en su libro Habla como TED.\nEl planteamiento que hace Gallo en ese título (y, de hecho, a lo largo de su carrera como experto en comunicaciones efectivas) es que, para difundir las ideas en este nuevo siglo, hay que trabajar con un nuevo sistema que sería, según lo señala, la visión de la comunicación del siglo XXI. En el libro se puede leer que “los científicos han presentado montañas de evidencia que demuestran que los conceptos expuestos a través de imágenes en lugar de palabras tienen más probabilidad de ser recordados. Es un cliché eso de que una imagen habla más que mil palabras, pero es una realidad en este siglo, en donde tenemos una generación multimedia, nos comunicamos con fotos, con videos, con tuits, con caracteres, que nos permiten de alguna manera tener otro nivel de comunicación diferente o adaptado a este nuevo siglo”.\nEstos estudios han mostrado que los científicos, valiéndose de encefalogramas, han avanzado mucho en eso de determinar cómo procesamos la información los seres humanos. Qué áreas del cerebro se ven afectadas ante determinado estímulo y cómo nos impacta la información que recibimos. Y todo esto de manera gráfica y precisa. Los lectores de Personas compran personas pueden recordar que, de hecho, ese tema lo tratamos en el libro, señalando que estos hallazgos de la neurociencia, acerca de cómo funciona nuestro cerebro, son realmente claves para entender el mundo actual de los negocios, en general, y de las ventas, en particular. Es por ello que hemos estado trabajando en este concepto de las neuroventas, para aplicar dichos conocimientos a nuestro ámbito de acción. Se trata de comprender el funcionamiento del cerebro del ser humano para que nuestra comunicación sea mucho más contundente, lo cual es oro en polvo para nosotros los vendedores.\nEntonces, todos estos estudios, todas esas “montañas de evidencias” a las que se refiere Gallo, señalan que ya podemos saber, con bastante precisión, que es lo que mueve a la gente. A partir de allí, y luego de estudiar los recursos de los más distinguidos expositores que han pasado por TED, ha podido determinar cuáles son esas leyes que se cumplen en todas las presentaciones que Carmine Gallo ha visto en estos diez años de esa organización dedicada a difundir el pensamiento y las ideas contemporáneas. El autor ha logrado sintetizarlas y señala que se trata de tres leyes que son fundamentales para cualquier presentación, y están resumidas en las siguientes líneas. Toda presentación:\n1.- Debe ser emocional. Debemos tocar el corazón de la gente.\n2.- Debe ser novedosa. La gente quiere que le enseñemos algo nuevo. Lo nuevo estimula el cerebro.\n3.- Debe ser memorable. Debemos presentar la información de forma que la puedan recordar.\nSon las tres leyes comunes a todas esas presentaciones. Tres aspectos que cada uno de nosotros, al presentar una idea, sea cuál sea, debemos tener en mente para que nuestra idea se comunique de manera efectiva a un mayor número de personas, y logremos transmitirles el entusiasmo que a nosotros nos producen. Nuestra exposición, en resumen, para que sea exitosa, debe ser emocional (toca mi corazón), novedosa (enséñame algo nuevo) y memorable (dímelo de una forma que no lo pueda olvidar).\nEn una siguiente entrega hablaremos de la característica fundamental de las presentaciones exitosas.\nPingback: La pasión, una forma eficaz de comunicar - Neurosales


Salamanca inicia su particular cuenta atrás para llegar al nivel 3: Cómo está la situación epidemiológica\nSalamanca comienza su cuenta atrás para bajar un nivel más en el ya famoso semáforo que establece el nivel de riesgo en el que se encuentra la provincia con respecto al coronavirus. Será el martes.\nEn un día, de nuevo negro a nivel de fallecidos dentro de la provincia, ya que hay que lamentar tres muertes en el hospital, siendo el número total de 616, Salamanca tacha un día más en el calendario para llegar hasta su círculo marcado con rojo. Quizás un objetivo, que a simple vista no supone grandes cambios, pero que sin duda aparece como la mejor recompensa a corto plazo tras todas las restricciones impuestas en la comunidad para frenar la segunda ola y especialmente en Salamanca, donde han sido especialmente fuertes decibido a los elevados índices.\nA día de hoy y teniendo en cuenta los datos aportados por la Junta de Castilla y León, la provincia charra cuenta con una incidencia acumulada de casos diagnosticados en 14 días de 142.37 por cada 100.000 habitantes, lo que sitúa el nivel de riesgo en medio, de la misma forma que su tasa de incidencia acumulada de casos diagnosticados en los últimos 7 días, que desciende hasta los 56,34.\nEn relación a la tasa de incidencia acumulada de casos de más de 65 años diagnosticados en los últimos 14 días, el nivel sigue siendo alto, con un total de 127,65, pero sí es ciero que en los últimos 7 días la cifra ha descendido a 41.03 por cada 100.000 habitantes, lo que implica un riesgo medio.\nAdemás, y siguiendo la continuidad de la tabla, el mejor dato se observa en cuanto a la positividad global de las pruebas diagnósticas por semana. En porcentaje en estos momentos es del 6,68%, una de las tasas más bajas de la comunidad, justo por detrás de Ávila con un 6,50% y Segovia con un 4,60%, ambas ya en nivel 3.\nEn cuanto al porcentaje de trazabilidad, Salamanca cuenta con uno de los porcentajes más altos y, por lo tanto más malos, con un 62.90%, lo que supone un riesgo medio, estando la mayor parte de la comunidad con un nivel bajo o incluso de nueva normalidad.\nLa gran preocupación antes y después de navidades, es.y será la ocupación de camas dentro de los hospitales. Así, en estos momentos en Salamanca la ocupación de camas de hospitalización por casos COVID-19 es del 8,60% del total, lo que supone un riesgo medio, mientras que todavía la ocupación de camas de cuidados de críticos por casos de coronavirus, sigue siendo grave con un procentaje del 18,92%.\nConcretamente y hablando de número enteros, Salamanca cuenta a día de hoy, 12 de diciembre, con un total de 74 ingresados por coronavirus, 60 de ellos en planta y 14 en UCI, según los datos aportados por la Junta de Castilla y León.\n¿Qué supone el nivel 3? ¿Qué cambios pueden darse? Aquí te lo contamos.


Todo lo que tenes que saber para la Noche Joven – INFOCAUCETE\nTodo lo que tenes que saber para la Noche Joven\nLa penúltima noche de al Novena la santo patrono esta dedicada a los jóvenes. Donde se concentran, que deben llevar y cuestiones sobre la misa.\nEste viernes 23 de noviembre, bajo el lema “La alegría de ser joven”, la Pastoral Juvenil organizo para esta noche de novena al patrono de Caucete, Cristo Rey, una serie de actividades que debes tener en cuenta.\nTodos los jóvenes del departamento están citados a las 20.30 hs en calle Urquiza, frente a la Comisaria 9°. Desde la organización piden que lleven “algo para hacer ruido y algo en color rojo”.\nAdemas, desde esta noche hasta el domingo, las misas se realizaran en el atrio de la parroquia, cortando las dos arterias de Diagonal Sarmiento.\nEn esta oportunidad, y debido a que la noche será dedicada a los jóvenes y usaran todo el centro de la celebración ya que se esperan mas de 500 jóvenes, la organización dispuso no sacar los bancos así que piden a las personas llevar los mismos para sentarse. Tal como sucedió el año anterior.\nPor lo que se sabe, la misa será ambientada estilo boliche y todos los artistas que actuaran en el Festival de la Fe y Cultura, tras la celebración eucarística, son bandas para jóvenes.\nParalizarán las obras de cloacas\nCauceteros buscan juntar fondos para una viaje a un certamen nacional


Centro de Medios Independientes de Venezuela - ¿A dónde va Brasil ?\n¿A dónde va Brasil ?\nposté le 28/11/18 par Miguel Sorans Mots-clés Reflexión / Análisis Política América Latina\nBrasil es, luego de Venezuela, el punto más alto de la crisis política y social en América Latina. El impactante triunfo electoral del ultraderechista de Bolsonaro es la expresión de esa crisis y del fracaso de la izquierda reformista latinoamericana. En particular de Lula, Dilma y el PT, que tuvieron más de 15 años de gobierno con ajuste y corrupción. El triunfo de Bolsonaro abre todo tipo de incógnitas y debates sobre el porqué del avance de la ultraderecha. ¿Porque millones, incluido trabajadores y sectores populares, le dieron el voto ? ¿Brasil va hacia una dictadura o hacia un nuevo fascismo ?\nCon estos argumentos el PT y la izquierda reformista latinoamericana quieren eludir su responsabilidad en el surgimiento de Bolsonaro y pretenden echarle la culpa a la gente “que se hace conservadora”. Cuando ha sido el fracaso de los falsos modelos “nacionales y populares” o del llamado “socialismo del siglo XXI” de Chávez-Maduro, los que llevan a esta confusión en el voto de millones de trabajadores y sectores populares. Gobiernos que no rompen con las multinacionales y el capital financiero y ajustan al pueblo. Bolsonaro solo se explica por el odio y el rechazo popular que provocaron los gobiernos del PT. Las masas no se hacen “conservadoras” o de “derecha” sino que por su rechazo a los partidos del sistema capitalista, sean liberales o de la falsa izquierda, equivocadamente, buscan castigar con su voto y caen en trampas electorales de la ultra derecha populista. Algo similar está pasando con el voto a Salvini en Italia o a Le Pen en Francia. Desde ya no podemos minimizar este voto equivocado y peligroso. Pero, en el caso de Brasil, no creemos que sea un voto consolidado y estable a la ultraderecha. Las cosas son más contradictorias. Los trabajadores que votaron a Bolsonaro tienen la expectativa de que se termine con la corrupción, con la inseguridad y que mejore su nivel de vida. Nada de eso va a ocurrir. ¿Qué va a pasar cuando se acaben esas expectativas ? Lo primero a tomar en cuenta es que en Brasil la clase obrera no está derrotada. El pueblo como castigó al PT puede terminar castigando en las calles a Bolsonaro.\n¿Se va hacia un régimen dictatorial o neofascista ?\nBolsonaro es un político de ultraderecha o neofascista. Pero otra cosa es definir que , desde el 1° de enero de 2019, cuando asuma el gobierno ultrareaccionario de Bolsonaro, habrá un régimen nuevo, dictatorial o neofascista. Bolsonaro quiere acabar con la crisis política y social imponiendo un plan de explotación superior al actual, con represión y desconociendo las libertades democráticas. ¿Podrá hacerlo ? Habrá que ver si el movimiento de masas se lo permite. La clase trabajadora y los sectores populares no han sido derrotados en las calles. Bolsonaro solo ganó una elección. En 2017 la clase obrera brasileña hizo una huelga general histórica, además hubo centenares de huelgas en el país. El movimiento de mujeres y de la juventud con su movilización por “Ele Nao” mostró su decisión de resistencia. Para que exista un cambio de régimen dictatorial y tienen que imponer una importante derrota al pueblo trabajador. Y eso está por verse en las luchas por venir. Apostamos a favor de la movilización obrera y popular para derrotar los planes de Bolsonaro.


Cómo enseñar a tu hijo a que aproveche bien el tiempo — Mejor con Salud\nEs deber de los padres ayudar y enseñar a los niños a organizarse. La positiva gestión del tiempo beneficia tanto para ser productivo en los estudios como en el disfrute del tiempo para jugar y entretenerse.\nEs importante que el niño aprenda a organizar sus responsabilidades de cada día y que aproveche bien el tiempo. Ir a la escuela, hacer los deberes y tener un rato para jugar… Es posible hacerlo todo con un poco de organización. Pues, cada cosa tiene su tiempo.\nEn este sentido, el horario de los padres determina el día a día de los niños. Cuando probablemente ambos padres trabajan fuera del hogar, o cuando solo hay un padre o una madre que se ocupa del hogar, se suele llenar la vida del niño de actividades. El tiempo parece estar completamente comprometido.\nSin embargo, que los niños salten de una actividad a otra no significa que sepan cómo aprovechar el tiempo. Probablemente, como padres tampoco sepamos muy bien cómo gestionar el propio tiempo. Pero, sin duda, es un aprendizaje que tiene que formar parte de la educación de la actualidad.\nAprender el valor del tiempo\nCon frecuencia nuestros hijos nos oyen decir “el tiempo es oro” o “no tengo tiempo”. Seguramente, si son niños pequeños, no entienden de qué estamos hablando. Los niños no tienen noción del tiempo y cómo influye en nuestras vidas.\nEn la medida en que van creciendo, poco a poco comprenden conceptos como hoy o mañana, más tarde o después. Son categorías del tiempo que van comprendiendo en cuanto van madurando.\nEnseñarlos a valorar el tiempo comienza con el despuntar del día. Hay un tiempo para levantarse, vestirse, desayunar y salir al colegio. Esos primeros minutos del día representan la primera gran oportunidad que tenemos para enseñar al niño a que aproveche bien el tiempo.\nLuego, al llegar de la escuela, hay que organizarse para hacer los deberes, asistir a alguna actividad extraescolar y luego jugar. Podemos enseñar al niño a que hay un tiempo para hacer cada actividad y que después puede disfrutar de un merecido tiempo libre.\nPor otro lado, es un error ocupar todo el tiempo de los niños. Y esto es precisamente lo que más hacemos; saturamos a los niños de actividades. Más bien deben aprender que si son responsables con sus obligaciones, después pueden disponer de tiempo libre y decidir cómo usarlo. Esa es la mayor de las recompensas.\nLee este artículo: la gestión del tiempo: por una vida saludable\nCómo enseñar al niño a que aproveche bien el tiempo\nComo en todos los temas relacionados con la crianza de los hijos, el ejemplo que demos a nuestros hijos es fundamental. Si vivimos apurados para llevar al niño a colegio, si llegamos tarde a buscarlos o a las actividades a las que somos citados, no damos el mejor ejemplo para que el niño aproveche bien el tiempo.\nLa organización diaria de nuestra propia agenda es algo básico para que nuestros hijos, por pequeños que sean, puedan percibir que organizamos el tiempo que dedicamos al trabajo, al hogar y a compartir con ellos.\nAsimismo, el tiempo que se dedica a los deberes escolares y el estudio debe estar organizado. Las tareas no tienen que hacerse a última hora del día. Los proyectos que ameritan días de preparación o el estudio que exige un examen tampoco puede dejarse para el último momento.\nEntonces, ayudar al niño a organizar sus responsabilidades es la mejor manera de enseñarle a que aproveche bien el tiempo. También hay que inculcar en el niño la idea de que, cuanto más efectivo sea cumpliendo con sus tareas y demás responsabilidades en el hogar, más podrá disfrutar de su tiempo libre.\nMientras son niños, lo más importante es jugar. Entonces hay que aprovechar ese interés para que valore la importancia de organizarse bien.\nAyudarlos a organizar el tiempo\nTener tiempo libre para jugar libremente es la mayor recompensa que puede recibir un niño que ha podido gestionar su tiempo. Para ayudarlo a que aproveche bien el tiempo, te dejamos las siguiente tres recomendaciones claves:\nEstablece horarios razonables\nTu hijo debe tener un horario que aprenda a cumplir. Tiene que incluirse el tiempo que se dedica a jugar, estudiar, ver televisión, hacer ejercicios o conectarse a la Internet.\nA los niños les gustan los horarios. Sin embargo, esto no significa perder la espontaneidad o la flexibilidad en alguna determinada circunstancia.\nDiseña y fomenta rutinas\nHay que recoger los juguetes antes de sacar otros.\nLas rutinas son saludables para organizar el tiempo y crear armonía.\nTe recomendamos leer: ¿cómo deben ser motivados los niños en su etapa educativa?\nReparte roles y responsabilidades\nLos roles entusiasman y motivan a los niños a cumplir con sus responsabilidades. El niño debe saber qué es el encargado de “algo” dentro de la casa.\nDe igual forma, si hay dos o más niños en casa se debe asignar a cada uno roles y responsabilidades. Por ejemplo: uno es el encargado de sacar a perro a pasear y el otro de regar las plantas.\nEnseñar a los niños a ser efectivos en el uso de su tiempo aporta grandes beneficios. Los libera de la tensión que significa tener cosas pendientes por hacer.\nAdemás, la gestión efectiva del tiempo permite cumplir oportunamente con cada una de las responsabilidades. Luego podrá disfrutar del merecido descanso y tiempo de ocio para jugar y entretenerse.


Tendenza | Diseño de Interiores en Monterrey\nA punto de tomar decisiones importantes en la decoración de tu hogar?\nPor favor escriba los caracteres*\nEvita costosos errores con mi sistema de 7 pasos para crear tu Diseño Interior\n¿ Porqué Tendenza Interior ?\nNos hacemos cargo de todo para que tú sólo tengas que planear cómo disfrutarlo. Definimos tu concepto, creamos tu diseño, implementamos Llave en Mano, elegimos, fabricamos, acomodamos y entregamos todo puntualmente.\nEs momento de conocer tus deseos y necesidades para hacer realidad tus sueños.\nEl potencial de tu hogar\nCada espacio tiene sus propios desafíos y oportunidades Un ojo experto puede detectarlas\nTu Diseño de Interiores\nDescubre como mi Sistema de 7 pasos crea un diseño para ti que refleja tu estilo a la perfección\nCreativa pero muy organizada\nSoy solucionadora de problemas con buen gusto.\nLa perfección es mi objetivo.\nPuntualidad en las fechas de entrega\nBien hecho a la primera\nPropuestas creativas y personales\nMe encargo de T-O-D-O\nContamos con mano de obra\ncalificada y una amplia gama\nse soluciones para tu proyecto\nFundadora de Tendenza y parte del Equipo Creativo\nSoy Argentina de nacimiento y mexicana por elección.\nTengo dos trabajos de tiempo completo: Diseñadora de Interiores y mamá de una niña. (A que no sabes cual de las dos es más demandante? Si, Adivinaste!)\nPerfeccionista de profesión y diseñadora de corazón, mi familia me exigió que pusiera a trabajar mis manías.\nAqui estoy, ahora tú puedes sacar provecho de mi obsesión por los detalles.\nDescubre mi Sistema\nde 7 pasos para crear\nTu Proyecto Personalizado\nque te aseguran que\namarás tu espacio\nantes de implementarlo\nDiseñamos espacios que\nperduran y emocionan.\nTodo lo que puedas soñar,\nlo podemos crear.\nA veces no basta con las\nopciones del mercado.\nSacamos provecho de tu\nespacio, creando diseños\núnicos y ultra funcionales\nque solucionan tu vida\nIdeas que cambian tu entorno.\nDescubre las «Reglas\nde Oro del Diseño\nInterior» y aplícalas en tu\nToma el curso desde la\ncomodidad de tu hogar y\nConoce cómo evitar\ncostosos errores y\ndale a tus espacios estilo\nIleana y su gente se hicieron cargo de todo desde un principio. Realmente cumplieron al pie de la letra todo lo que prometieron, pero para nosotros lo más importante fue ver el resultado final: jamás nos hubiéramos animado a tomar esas decisiones si no hubiéramos contado con la ayuda de un experto.\n¡Nuestra sala quedó hermosa, y ahora quiero continuar con el resto de mi casa!\nMartha y Carlos\n"Realmente cumplieron al pie de la letra todo lo que prometieron"\nTeníamos temor de contratar ayuda profesional porque pensamos que los diseñadores de interiores son muy caros. Pero cuando conocimos a Ileana enseguida sentimos que nos comprendía y daba muy buenas ideas.\n¡Con uno sólo de sus consejos nos ahorramos mucho más dinero de lo que invertimos en sus honorarios! Y lo mejor es que aún después de varios años nuestra casa se sigue viendo moderna y bien decorada. (y a prueba de niños…)\nOlivia y David\n"Nos ahorramos mucho más dinero de lo que invertimos"\nCuando comenzamos a trabajar en nuestro diseño me enteré de que estábamos esperando bebé. Ileana nos ayudó a que todo saliera exactamente como lo planeamos, en el tiempo que necesitábamos. Para nosotros eso fue muy importante.\nAhora cada vez que nuestros amigos vienen a la casa todos notan que recibimos asesoría de un experto y me preguntan mucho por algunos detalles que encontramos gracias a sus consejos. ¡Claro que cuando nació Natalia le encargamos que hiciera una recámara para ella también!\nBrenda y Mauro\n"Ileana nos ayudó a que todo saliera exactamente como lo planeamos"\nRecibe la primer Asesoría en Diseño de Interiores sin costo:\nDiseñado por Vanzoft.com


El padre Miguel Velazco asiste hace 19 años a personas en situación de calle - Paraná - Elonce.com\nParaná Parroquia Nuestra Señora del Carmen Jueves 23 de Junio de 2022\nEl padre Miguel Velazco asiste hace 19 años a personas en situación de calle\nJunto a un grupo de voluntarios, el padre reparte todos los jueves cerca de 50 viandas. “Me enfoco en cubrir la alimentación de las personas”, dijo. Además, agradece las donaciones que reciben para continuar con la acción solidaria.\nUn grupo de voluntarios de la Parroquia Nuestra Señora del Carmen asisten todos los jueves a las personas en situación de calle. Una vez a la semana, recorren la plaza del Bombero y Puerto Viejo y reparan un plato de comida.\n“El menú de siempre es guiso y hoy vino muy bien para poder darles un plato de comida caliente”, dijo a Elonce, el padre Miguel Velazco, quien hace 19 años realiza esta labor solidaria. Según comentó, cada semana asisten a las mismas personas “ellos ya saben que nosotros venimos y le damos de comer”. Entregaron 40 viandas.\nEsta acción solidaria es gracia a las donaciones que realiza a la gente. “Desde hace años que contamos con sus colaboraciones”, dijo. “Me enfoco en cubrir la alimentación de las personas y sobre todo de los niños, porque sabemos que un chico mal alimentado, sufre diferentes deficiencias a largo plazo”.\nSeguidamente agregó que “hace años luchamos para que la diócesis de Paraná seda un espacio físico para poder asistir a los hermanos en situación de calle, sobre todo en invierno”.\nQuienes deseen colaborar, pueden acercar sus donaciones a la iglesia Del Carmen.\nPor su parte, Carlos, un joven que fue a buscar un plato de comida, dijo que “soy un rapero de la calle y siempre les agradezco a los chicos que nos traen algo para poder cenar”. Según contó, hace tres años duerme en la Plaza de Mayo. “Trabajo, porque no me gusta robar, pero no me alcanza para mucho”. Elonce.com


"Con la llegada de Zamora hemos logrado una década ganada para Santiago del Estero" - Cooperativas y mutuales en acción\nHace 4 horasZamora firmó convenio de cesión del espacio donde se construirá embarcadero Hace 7 horasLa Provincia trabaja sobre el protocolo para actos de egresos presenciales Hace 7 horasEl Gobierno Provincial ejecutará obras en diversos puntos del territorio santiagueño Hace 8 horasEl secretario de Energía, Darío Martínez, confirmó aumentos en las tarifas y anticipó un mecanismo de transición para evitar subas excesivas Hace 9 horasLa Universidad Católica Argentina dijo que la pobreza en el país es “estructuralmente grave”\nReconoció el modelo de inclusión social y las obras suscriptas en el Acta de Reparación Histórica que, hasta el día de la fecha, permitieron cambiar la fisonomía de una provincia que plantea nuevos retos.\nUn día como hoy, en el año 2005 asumía como gobernador de la provincia el Dr. Gerardo Zamora, lo que permite recordar algunas obras de gestión relevantes para el crecimiento de Santiago del Estero.\nDesde aquel año hasta esta fecha, la fisonomía de la provincia se fue transformando de manera brusca a partir de una fuerte intervención urbanística, impulsada por la obra pública que vino a cubrir necesidades en servicios que brinda el Estado, como educación, salud, seguridad, viviendas, pero también en otras áreas como los espacios verdes y el ámbito de la cultura y el deporte.\nEstas obras fueron gestionadas y realizadas durante ese tiempo por el gobierno de la provincia.\nDesde hace una década, la provincia está embarcada en un proceso de modernización arquitectónica y urbanística como ícono del desarrollo que viene experimentando en los últimos años, y que se contrapone con su rico legado histórico que mantiene vigente y que se refleja en sus edificios coloniales.\nEn relación al aniversario de la llegada de Zamora al poder, el vicegobernador de la provincia, José Emilio Neder, compartió unas palabras de recordación de esta fecha, a la que calificó de relevante para la historia política de Santiago del Estero.\n“A 10 años del inicio de la gestión del entonces gobernador Gerardo Zamora, lo primero y lo más importante que quiero señalar a manera de balance, es que ha sido una década ganada para Santiago del Estero”, sostuvo.\nA esta definición, la tradujo concretamente, “en mayor infraestructura, oportunidades, posibilidades y en definitiva mejor calidad de vida para los habitantes de este suelo a lo largo y a lo ancho de su vasta extensión”.\nAl rememorar la llegada del Frente Cívico al Poder Ejecutivo, señaló: “me tocó acompañar a mi amigo Gerardo en un momento crucial de la historia provincial, cuando los santiagueños estábamos dejando atrás la segunda intervención federal en diez años. Entendimos que debíamos unirnos y plantear, aun convergiendo desde múltiples diversidades, un eje central que tuviera como única prioridad los intereses y el desarrollo de Santiago del Estero por encima de cualquier otra cuestión subalterna”, remarcó.\nAhondó: “Por una vez los astros se alinearon a favor de esta provincia, tantas veces excluida desde el dominio centralista del puerto. Habitaba la Casa Rosada en ese 2005 un hombre como Néstor Kirchner, comprometido y consustanciado con un modelo de país federal, determinado a prestar atención a las necesidades del interior profundo. Por eso mismo, tardó sólo 5 minutos en ponerse de acuerdo con el gobernador Zamora, surgiendo el Acta de Reparación Histórica y todo lo que vino después, profundizado actualmente por la presidenta Cristina Fernández de Kirchner junto a la gobernadora Claudia Zamora”, rememoró Neder.\nComo todo inicio de un trabajo que implica la elaboración de proyectos de trabajos a encararse para beneficio de toda la provincia, el vicegobernador sostuvo: “Nos tocó superar escollos y sortear coyunturas de toda índole. Pero aquí estamos, dispuestos a seguir este camino emprendido donde la realidad de los hechos marca, a las claras, que hay un antes y un después de aquel encuentro, donde juntos soñábamos muchas noches con lograr estos objetivos”, indicó.\nEn su relato, Neder hizo un alto para destacar un aspecto fundamental, al puntualizar: “Hemos contado con el acompañamiento de la dirigencia política del peronismo y de la CGT organizada y unificada -reconoció-, que estuvieron a la altura de la responsabilidad histórica que el contexto demandaba, lo cual nos permitió confluir en un proyecto superador, con la paz social garantizada para llevarlo a cabo. Ojalá ese siga siendo siempre el camino, porque la provincia ha crecido y todos los indicadores socioeconómicos dan cuenta de que estamos bastante mejor que hace 10 años atrás”, comentó.\nSobre el presente, el vicemandatario remarcó: “En un año electoral como este 2015, debemos estar bien atentos. Cuidemos lo que tanto esfuerzo nos costó conseguir. La inclusión social y el federalismo no son meras declamaciones discursivas, sino ideales que deben llevarse a la práctica con fuerte decisión política por parte de quienes los promueven. Eso mismo que hicieron Néstor Kirchner y Gerardo Zamora, cuando coincidieron y se pusieron a gestionar codo a codo, para que ésta fuera una década ganada”, concluyó.