TESIS DOCTORAL. Ana Teresa García Martínez. Análisis de Dominio de la Psicología DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN - PDF\nDownload "TESIS DOCTORAL. Ana Teresa García Martínez. Análisis de Dominio de la Psicología DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN"\nMaría Soledad Purificación Vázquez Farías\n1 TESIS DOCTORAL Análisis de Dominio de la Psicología Ana Teresa García Martínez DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 2014\n3 TESIS DOCTORAL Análisis de Dominio de la Psicología Ana Teresa García Martínez DEPARTAMENTO DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Conformidad del Director Fdo.: Vicente P. Guerrero Bote 2014\n5 Pensar es ESQUEMATIZAR Axioma de Globot La esquemática es el tercer lenguaje Joan Costa\n7 ÍNDICE PREÁMBULO... I AGRADECIMIENTOS... V PARTE I RESUMEN... 1 INTRODUCCIÓN EL CAMPO CIENTÍFICO DE LA PSICOLOGÍA Definición Áreas de investigación de la psicología La psicología y su relación con ciencias afines ANÁLISIS DE DOMINIO BIBLIOMETRÍA Web of Science y Scopus ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Indicadores de la Actividad Científica Limitaciones de los Indicadores Bibliométricos VISUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Recopilación de Información Unidades de Análisis Unidades de Medida Cocitación de Documentos Cocitación de Autores Cocitación de Revistas Cocitación de Categorías Reducción del Espacio n-dimensional Métodos de Análisis Multivariante Análisis de Redes OBJETIVOS DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES 82 PERSPECTIVAS FUTURAS BIBLIOGRAFIA\n8 PARTE II ANEXO ARTÍCULOS PUBLICADOS Artículo 1 La psicología en el dominio científico español a través de la cocitación de categorías del Journal Citation Report Psicothema, Vol. 20, No. 3, pp Artículo 2 La psicología en el cienciograma de los países iberoamericanos. Revista Latinoamericana de Psicología, 2008, Vol. 40, No 3, pp Artículo 3 La psicología en el dominio científico español a través del análisis de cocitación de revistas. Universitas Psychologica, 2009, Vol. 8 No. 1, pp Artículo 4 World Scientific Production in Psychology [Producción científica en Psicología a nivel mundial]. Universitas Psychologica, 2012, Vol. 11 No. 3, pp\n9 I PREÁMBULO Según las normas reguladoras de los Estudios de Tercer Ciclo y del Título de Doctor de la Universidad de Extremadura, en el artículo 30.1 referente a los contenidos de la tesis doctoral: La tesis doctoral consistirá en un trabajo original de investigación sobre una materia relacionada con el campo científico, técnico o artístico propio del programa de doctorado realizado y acorde con el proyecto de la misma. Asimismo, podrá constituir la Tesis Doctoral, el reagrupamiento en una memoria de los trabajos publicados por el doctorando sobre el Proyecto de su Tesis Doctoral. En esta modalidad la Tesis debe contener: resumen, introducción, justificación y objetivos, discusión conjunta de los resultados obtenidos en los distintos trabajos, conclusiones y perspectivas, referencias y anexos de los artículos publicados. Asimismo se podrán contemplar resultados que no hayan sido publicados. En tal caso, dichos resultados se incluirán siguiendo el formato tradicional de una publicación La elección de la presentación de la tesis por compendio de publicaciones es una modalidad que aporta ventajas respecto al formato tradicional, por las siguientes razones:\n10 II (I) porque permite comunicar los resultados obtenidos a la comunidad científica de forma prácticamente inmediata, no teniendo que esperar varios años a que finalice el proyecto de tesis para enviar los trabajos realizados a publicar, lo cual puede provocar que los hallazgos pierdan originalidad e interés; (II) porque actualmente, uno de los principales criterios por los que se mide la calidad de un trabajo científico, es a través del nivel de las revistas en que éste es publicado. El conjunto de trabajos que he realizado han sido publicados en revistas internaciones de impacto, después de superar estrictas revisiones llevadas a cabo por expertos en el área, lo cual creemos que es motivo de satisfacción, puesto que se trata de un importante indicador de la calidad del trabajo realizado. Los miembros del tribunal comprobarán que algunos artículos que componen la tesis están firmados por varios autores. Este hecho se debe a que dichos trabajos han sido realizados en colaboración con otros colegas del grupo de investigación, sin los cuales la tarea habría sido prácticamente inabordable. Quisiera añadir que si estoy como primera autora de los artículos, no sólo se debe a que es requisito moral imprescindible para la presentación de la tesis en este formato, sino porque se me ha dado la oportunidad y al mismo tiempo la responsabilidad de llevar el peso principal en todas las fases de la investigación: la planificación de los estudios, el planteamiento de las hipótesis, la recogida y análisis estadístico de los datos y finalmente, la redacción de los artículos correspondientes.\n11 III Información sobre Factor de Impacto de las Revistas en las que se publicaron los Artículos Scimago Journal and Country Rank Psicothema 2008: Q 3 - Posición 201 de 358. SJR: 0, 366 H Index: : Q 2 - Posición 178 de 358. SJR: 0, 528 H Index: 27 Revista Latinoamericana de Psicología 2008: Q 4 - Posición 255 de 358. SJR: 0, 226 H Index: : Q 3 - Posición 264 de 358. SJR: 0, 271 H Index: 11 Universitas Psychologica 2009: SJR: 0, 203 H Index: 7 Q 3 (Social) - Posición 43 de 104. Q 4 (Miscellaneous) Posición 349 de : SJR: 0, 337 H Index: 7 Q 2 (Social) - Posición 45 de 104. Q 3 (Miscellaneous) Posición 223 de 358.\n12 IV ISI Web of Knowledge Psicothema 2008: Q 2 - Posición 36 de 101. FI: 1,213 Revista Latinoamericana de Psicología 2008: Q 3 - Posición 69 de 101 FI: 0,435 Universitas Psychologica 2009: Q 2 - Posición 51 de 120. FI: 1, : Q 3 - Posición 94 de 126. FI: 0,544\n13 V CITAS DE LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS Scholars Google SCOPUS ISI Web Knowledge Artículo Artículo Artículo Artículo Artículo 2 La psicología en el cienciograma de los países iberoamericanos. Revista Latinoamericana de Psicología, 2008 Citado por 10 Psychology in the map of science in Ibero America Citado por 1 Artículo 3 La psicología en el dominio científico español a través del análisis de cocitación de revistas. Universitas Psychologica, 2009 Citado por 15 Psychology in Spanish Science through journal cocitation analysis Citado por 1\n15 VI AGRADECIMIENTOS El primer agradecimiento va dirigido al director actual de este trabajo, Vicente P. Guerrero Bote, por el propio hecho de dirigirlo y por las orientaciones en el transcurso del mismo; y también quiero manifestar mi agradecimiento al primer director con el que inicié el trabajo y que posteriormente no pudo continuar, Félix de Moya Anegón, con el que establecí las líneas de desarrollo del trabajo y que figura como coautor en todos los artículos publicados. En segundo lugar me gustaría agradecer a todas las personas que sin saberlo han contribuido a la existencia de este trabajo, con la contribución profesional de todos los miembros del grupo de investigación Scimago, este trabajo ha sido posible. El grupo SCImago es un grupo de investigación de las universidades de Granada, Extremadura, Carlos III de Madrid y Alcalá de Henares, dedicado al análisis, representación y recuperación de la información, utilizando técnicas de visualización. Cuyos proyectos principales, SCImago Journal & Country Rank-SJR y Atlas of Science han servido de referente para la realización de esta tesis También quiero expresar mi agradecimiento a la Universidad de Extremadura, a Sixto Cubo por sus recomendaciones bibliográficas, mis compañeros de facultad y de departamento, a mis amigos y a mi familia; y muy especialmente a una mujer fantástica que ha sabido orientarme en la superación de todas las vicisitudes que se han presentado en la dilatada historia de este proyecto de tesis doctoral que hoy día ve la luz, y a la que dedico el Título de Doctora.\n17 PARTE I RESUMEN... 1 INTRODUCCIÓN... 6 OBJETIVOS DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES PERSPECTIVAS FUTURAS BIBLIOGRAFIA\n18 La Esquemática es la ciencia del conocimiento y la habilidad del cerebro por simplificar las ideas y presentarlas de modo contundente y sólido, ya sea por medio de la lógica o de la seducción. Para ello se requiere el dominio del escrito y la argumentación, y el sabio tratamiento de esquemas, diagramas y gráficos, donde mostrar es demostrar. Joan Costa\n19 1 RESUMEN\n21 2 La apertura de este trabajo la hacemos en palabras de Carpintero (1981): preguntarse por la investigación psicológica en el mundo contemporáneo es dar prueba pública de osadía o de ignorancia. En todo caso, es una pregunta que no tiene una contestación simple y llana que pueda caber en unas breves páginas. Y sin embargo, es una pregunta oportuna. Nos obliga a tomar conciencia de las condiciones reales en que se desenvuelve el quehacer a que estamos dedicados; nos fuerza a tomar en cuenta un marco de referencia más amplio, a contar con una circunstancia más amplia y real, el mundo en el que nos hallamos; y finalmente es una cuestión oportuna en nuestro país, cuando despierta por todos los puntos un inagotable afán e inquietud por la psicología. Precisamente las notas más inmediatamente perceptibles en la psicología contemporánea son: crecimiento y dispersión. En la misma obra Carpintero considera que estas dos notas inducen a una revisión de la realidad propia de la Psicología, y propone, en el marco de la ciencia de la ciencia, aproximarse con métodos objetivos al estudio de la literatura científica. Precisamente abordamos el estudio de estas dos cualidades de la psicología que expone Carpintero, la primera por medio del análisis cuantitativo de los datos y su representación, en tanto que la segunda se lleva a cabo a través del estudio metodológico de las especialidades psicológicas mediante el establecimiento y análisis de las categorías psicológicas establecidas. Con la realización de este trabajo hemos intentado cubrir parcialmente esa falta de información y conocimiento que tenemos sobre la realidad de la investigación en psicología. En el enfoque que se ha dado a este trabajo, de análisis de domino, se parte de un análisis genérico del campo a uno más específico, considerando el orden cronológico de estudio y publicación de los resultados; así pues considerando las categorías temáticas de la disciplina como unidad de análisis en nuestra metodología abordamos el estudio de la psicología mundial destacando en su contexto el estudio de España e Iberoamérica, el resultado es una\n22 3 estructura conceptual del campo de conocimiento que decidimos complementar con un análisis de la producción científica para ofrecer una visión más práctica y completa del dominio de la Psicología. Para profundizar en el dominio geográfico, a nivel nacional, el de España debimos pormenorizar el detalle del estudio teniendo en cuenta el ámbito geográfico; entonces España se ha abordado metodológicamente hablando desde una doble unidad de análisis, la de categorías citada anteriormente y la de revistas, es decir la misma metodología aplicada a un país que nos permite ampliar la visión sobre el campo de conocimiento. En España, como en otros países, la historia de las revistas psicológicas representa adecuadamente la propia historia del desarrollo de la psicología (Peiró y Carpintero, 1983). Insistiendo en este enfoque, Tortosa, F. (1985) utiliza las redes de revistas psicológicas como instrumento historiográfico. De esta manera conseguimos obtener una visión global de cómo está actualmente el campo de la psicología en el mundo en general y en España en particular. A continuación detallamos qué aspectos del estudio revela cada uno de los artículos que se han publicado. Los dos primeros, de los cuatro artículos que componen esta tesis, presentan scientogramas de categorías como resultado de la aplicación de las técnicas anteriormente mencionadas y como base del análisis e interpretación de lo que ocurre en el dominio de la psicología, tanto en España como en ocho países iberoamericanos, y su comparación con el la psicología mundial. Para llevar a cabo esta comparativa de las representaciones científicas de la Psicología en distintos países iberoamericanos hemos utilizamos una metodología de cocitación de\n23 4 categorías temáticas a partir de la clasificación JCR-Thompson, en el periodo para los países iberoamericanos, y para España. Los mapas resultantes permiten focalizar el área de Psicología, cuya representación nos servirá como base de información para el análisis de la disciplina, en el ámbito científico de cada país, con visibilidad internacional. La forma como se llevó a cabo el análisis de los mapas que representan la ciencia en los distintos países iberoamericanos objeto de estudio, se realizó como sigue: En el primer nivel de estos mapas focalizamos la atención en el área que representa la psicología. A partir de aquí nos centramos en primer lugar en identificar cómo se conectaba esta disciplina al entramado científico de cada país, en segundo lugar evidenciamos la configuración de la psicología contemplando cómo se relacionaban las categorías de psicología entre sí, en tercer lugar reflejamos la relación de las categorías psicológicas con otras no psicológicas, y por último, detectamos el papel de la psicología como integradora de otras áreas de conocimiento o disciplinas, al esquema de la ciencia en cada uno de los países. La esencia de esta metodología radica en que permite ofrecer una visión empírica de la estructura que subyace en la Psicología de los países objeto de estudio, esto es de importancia puesto que la mayoría de los científicos tienen una idea intuitiva de esta estructura, que puede o no corresponderse con la realidad, pero de esta manera se les presenta una visión global de toda la disciplina que favorece el análisis objetivo de la misma en función del comportamiento de los científicos en la comunicación de la ciencia a través de los canales formales establecidos. Este modelo nos permite realizar una comparación objetiva de la investigación psicológica entre ocho países iberoamericanos. El tercer artículo pretende conseguir una aproximación a la representación actual de la estructura intelectual de la Psicología en España, para ello se aplica el método de cocitación\n24 5 de revistas, que permite destacar la relación temática, las especializaciones de investigación y otras dimensiones importantes de la investigación científica. La representación resultante nos permite hacer agrupaciones en conjuntos de revistas, según su similitud temática, consiguiendo así delimitar las diferentes líneas o frentes de investigación que conforman la estructura intelectual actual de la Psicología Española. La red de revistas se limita a las 100 más cocitadas por los trabajos de Psicología publicados por autores españoles en la categoría de Psicología multidisciplinar del ISI, en el periodo El cuarto artículo no presenta scientogramas, sino que se centran exclusivamente en la producción científica mundial de la psicología, se han aplicado indicadores bibliométricos para medir la relevancia de los países, instituciones y revistas más destacadas en este ámbito científico. Para llevar a cabo el estudio se han extraído los datos de la base de datos Scopus, para el periodo\n25 6 INTRODUCCIÓN\n26 7 1. El campo científico de la Psicología 1.1. Definición 1.2. Áreas de investigación de la Psicología 1.3. La Psicología y su relación con ciencias afines. 2. Análisis de Dominios 2.1. Bibliometría Web of Science y Scopus 2.2. Análisis de la Producción Científica Indicadores de la Actividad Científica Limitaciones de los Indicadores Bibliométricos 2.3. Visualización de la información Recopilación de información Unidades de Análisis Unidades de Medida Cocitación de Documentos Cocitación de Autores Cocitación de Revistas Cocitación de Categorías Reducción del Espacion n-dimensional Métodos de Análisis Multivariante Análisis de Cluster Escalamiento Multidimensional (MDS) Análisis Factorial Análisis de Redes Redes Pathfinder (PFNETs)\n27 8 1. EL CAMPO CIENTÍFICO DE LA PSICOLOGÍA La psicología se inicia como disciplina científica independiente de la Filosofía a finales del siglo XIX, en concreto en el año 1879 cuando W. Wundt inaugura el primer laboratorio de Psicología de Leipzig. Desde estos inicios y durante bastantes años. La psicología vivió una situación multiparadigmática, de preciencia, en terminología de Kuhn (1971), porque coexistían diversos paradigmas (el Estructuralismo, el Funcionalismo, la Escuela de la Gestalt, el Psicoanálisis, el Conductismo) pero ninguno de ellos conseguía la hegemonía dentro de la comunidad científica. Cuando uno de estos paradigmas logra imponerse a los demás por sus avances científicos, aunque conviene no olvidar que también intervienen factores sociales, políticos e incluso económicos, la disciplina cambia de status, y pasa de ser preciencia a ser ciencia normal, una ciencia madura. La psicología alcanzó el estatus de ciencia normal cuando el Conductismo se impuso al resto de los paradigmas. Pero, en algún momento, el paradigma dominante entra en crisis, porque no consigue responder adecuadamente a los problemas que se le plantean y es sustituido por un paradigma alternativo. Este fue el caso del Conductismo, cuando en los años 50 se puso de manifiesto la necesidad de estudiar los procesos mentales, objeto de estudio que era inabordable desde ese paradigma, y entonces fue sustituido por el paradigma Cognitivo (Brioso, 2007). La psicología desde sus orígenes como disciplina independiente ha tenido que realizar el esfuerzo de demostrar que es una ciencia, esto se aprecia en que los distintos manuales, de las diferentes áreas de conocimiento de la Psicología, aparece algún capítulo justificando la entidad científica de la Psicología y su utilización del método científico. El complejo objeto de estudio de la Psicología y su juventud pueden explicar el estado científico menos desarrollado de esta disciplina (Fontes, 2007). Desde el establecimiento de la psicología experimental, contemporánea, se ha manifestado el predominio de la psicología alemana, aunque en el siglo XX se detectan dos polos de desarrollo fuera de la Europa Occidental, el ruso y el americano, que desarrollan la reflexología y el paradigma conductista, respectivamente. A este factor hay que sumar la\n28 9 concomitante crisis que la Segunda Guerra Mundial provoca en el campo de la psicología alemana, como primera en influencia, prestigio y calidad rectora sobre los años treinta (Carpintero, 1981) En España se sitúan los comienzos de la psicología moderna a finales de la década de los noventa. En los últimos treinta años se ha investigado en las áreas básicas y aplicadas de la psicología, tanto desde una perspectiva teórica como empírica (Prieto, 1994). Seguidamente consideramos los aspectos de la psicología que nos interesa para enmarcar nuestro análisis de dominio; para encuadrar la disciplina enfocada desde una perspectiva de investigación nos acogemos al trabajo de Encarnación Ramírez (2013) en tanto que consideramos que se establece una correspondencia entre su aportación sobre la Psicología y sus áreas de investigación con las categorías temáticas que hemos usado en la clasificación de la psicología para llevar a cabo el análisis de este dominio científico. A su vez, el contenido del último epígrafe nos sirve para confirmar con los resultados de nuestra investigación la afirmación que la autora hace sobre la relación que la psicología tiene con otras ciencias Definición Han sido muchas y diversas las definiciones realizadas de Psicología en función de la escuela que ha predominado en distintos momentos. La mayor parte de los psicólogos contemporáneos están de acuerdo en definirla como ciencia del comportamiento y los procesos mentales [(Davidoff, 2000), (Myers, 2000), (Atkinson, 2003), (Rodríguez González, 1995)]. El término de psicología proviene de las palabras griegas PSYCHE que significa alma- y LOGOS que significa estudio-, lo que revela que en sus orígenes se refería al estudio del alma -posteriormente al de la mente-. La ciencia implica el uso de herramientas tales como la observación, la descripción y la investigación experimental, para reunir y organizar información. El comportamiento incluye, en su más amplia acepción, acciones que pueden\n29 10 ser observadas directamente, tales como actividades físicas o verbales, así como otros procesos mentales que no pueden ser observados directamente, tales como percepción, memoria, atención, etc Áreas de investigación de la psicología. Al clasificar los campos de estudio de la psicología se manifiesta una alta coincidencia entre los investigadores, a pesar de que es posible hacer una distinción entre campos teóricos y aplicados (Rodríguez González, 1995). La clasificación de áreas de investigación en psicología que presentamos a continuación se divide en dos grandes grupos áreas básicas y áreas de aplicación-. No obstante, dicha división no pretende ser ni exhaustiva ni mutuamente excluyente. De hecho, en los distintos manuales introductorios a la psicología encontramos otras clasificaciones en las que aparecen otras áreas no contempladas en esta clasificación, así como clasificaciones que consideran algunas áreas de estudio, de las que aquí reflejamos, como aplicadas o viceversa. Lo importante de esta cuestión es que estas áreas de estudio son reflejadas como categorías temáticas en la clasificación del JCR de Thompson Scientific (anteriormente ISI), y que nos proporcionan la base de la configuración de las especialidades temáticas en Psicología, incluyéndose todas ellas en las siguientes diez categorías temática utilizadas en nuestro Análisis del Dominio: Psychology, Applied Psychology, Biological Psychology, Clinical Psychology, Developmental Psychology, Educational Psychology, Experimental Psychology, Mathematica/ Psychology, Multidisciplinar\n30 11 Psychology, Psicoanalysis Psychology, Social A) Áreas de Básicas A1. Psicología experimental. Incluye el estudio de procesos psicológicos básicos, tales como percepción, sensación, aprendizaje, memoria, etc. Se trabaja principalmente en laboratorios equipados para ello, y se utilizan tanto sujetos humanos como animales en las investigaciones. A2. Psicología fisiológica. Investiga las bases biológicas del comportamiento, especialmente el sistema nervioso y endocrino. En los últimos años ha habido un gran interés por la psicología neurológica. Los sujetos de estudio suelen ser humanos con lesiones cerebrales o musculares, pero sobre todo animales. A3. Psicología cuantitativa. Trata de desarrollar métodos matemáticos, estadísticos y cuantitativos para estudiar y comprender la conducta. Crean métodos estadísticos para su aplicación en experimentos y analizar los datos obtenidos en éstos. También construyen test, cuestionarios, escalas, etc. A4. Psicología de la personalidad. Mide y describe la personalidad, y formula teorías sobre su desarrollo. Estudia al individuo y sus diferencias con otros individuos. Intenta clasificar a los individuos por medio del estudio y cuantificación de determinados rasgos o características. Todo esto se realiza a través de entrevistas y pruebas especialmente elaboradas al respecto de ahí su conexión con la psicología cuantitativa psicometría -.\n31 12 A5. Psicología social. Estudia la conducta de los grupos, la influencia del grupo sobre la conducta de los individuos, la conducta de los individuos en función de ser miembros de un grupo, etc. Intenta resolver los problemas prácticos que surgen en las relaciones. A6. Psicología evolutiva o del desarrollo. Estudia los cambios que se producen a lo largo de la vida. Una parte de la psicología evolutiva focaliza sus estudios en algunas épocas determinadas de la vida por ejemplo, la infancia o la vejez-. Otra parte se centra en la evolución de determinados procesos durante toda la vida, tales como el desarrollo del razonamiento moral desde la infancia hasta la edad adulta. En términos generales pretenden describir, explicar, predecir e intentar modificar el comportamiento desde el nacimiento hasta la vejez. A7. Psicología de la educación. Estudia los aspectos psicológicos de la educación. Va estudiar que otras variables, ademásdel aprendizaje, influyen en el rendimiento por ejemplo, la motivación, la personalidad de los sujetos, etc.-. También estudia otro tipo de variables en relación con los profesores, o los métodos de enseñanza entre otras. B) Psicología Aplicada. B1. Psicología clínica. Es la parte de la psicología que se dedica al estudio (investigación), diagnóstico y tratamiento del comportamiento anormal o desórdenes clínicos. La psicología clínica se sirve para establecer el diagnóstico de test, cuestionarios, autoinformes, autoregistros o la entrevista clínica entre otros procedimientos. En el tratamiento podemos distinguir fundamentalmente tres líneas de actuación, en función de la corriente teórica donde se sitúe el psicólogo clínico (a) terapias psicoanalíticas por ejemplo psicoterapias breves-, (b)\n32 13 terapias conductistas por ejemplo, economía de fichas, o desensibilización sistemática-, y (c) terapias cognitivas por ejemplo, técnicas de inoculación al estrés o resolución de problemas-. Por lo que respecta a la investigación, el psicólogo clínico trabaja con procesos psicopatológicos y sujetos anormales. B2. Salud mental pública. Este área de la psicología se preocupa más que de la personas, de su entorno, es decir, del ambiente externo de las personas, y hasta qué punto estos ambientes pueden producir trastornos psicológicos Psicología de la orientación. Área de la psicología que trabaja especialmente con gente que tiene ligeros problemas, tales como vocacionales o educacionales. La mayoría trabajan en colegios, ayudando a estudiantes en la vida académica, a plantear su futuro académico o a elegir una carrera. En su labor suelen ayudarse de tests Psicología escolar. Entre sus funciones se encuentran realizar test vocacionales, educacionales y de orientación, organizar la formación de los profesores para que mejoren sus relaciones con los alumnos y con otros profesores, e investigar temas prácticos que ayuden a la escuela a funcionar mejor Psicología industrial. Este área de la psicología se ocupa del estudio de la psicología del trabajo, la cual incluye temas de productividad, satisfacción en el trabajo o toma de decisiones. Otros temas importantes de los que se ocupa el psicólogo industrial son (a) la selección de personal para un determinado puesto de trabajo en función de la eficacia de los candidatos, (b) la ergonomía humana que estudia la relación hombre-máquina, procurando que dicha relación\n33 14 sea lo más eficiente y provechosa, y (c) la psicología del consumo donde se intenta determinar los factores que llevan a los individuos a elegir determinados productos La psicología y su relación con ciencias afines. Podemos considerar la conducta como una interacción entre factores biológicos, antropológicos, sociológicos y psicológicos, de ahí la relación de la psicología con las ciencias biológicas y sociales. De manera amplia podemos definir la biología como la ciencia de la vida que estudia como los organismos crecen, regeneran sus células, como se reproducen y como experimentan otros procesos vitales. Dentro de la biología las disciplinas que tienen más influencia sobre la psicología son (a) la neurología, que estudia el sistema nervioso, (b) la fisiología, que estudia el funcionamiento general de los organismos, (c) la embriología, que estudia el crecimiento y desarrollo de los organismos antes de crecer, y (d) la genética, que estudia los procesos hereditarios. La psicología también se encuentra influenciada por la antropología. Esta última se ocupa del estudio de la evolución del género humano, los orígenes de los grupos raciales y el desarrollo de las civilizaciones. Al estudiar culturas muy diferentes, particularmente las primitivas, le ha proporcionado a la psicología muchos datos importantes para entender la influencia que en las pautas de conducta humana ejercen los factores culturales. También es destacable la influencia de la sociología, en cuanto se ocupa del estudio de las leyes que rigen a los grupos, la conducta de los grupos y la influencia de estos sobre los individuos.\n34 15 2. ANÁLISIS DE DOMINIO En 1995 Hjørland y Albrechtsen formularon una nueva aproximación o perspectiva, a partir de la cual poder estudiar el campo de la Documentación information science : el análisis de dominios. Según este nuevo punto de vista, el análisis de dominios se basa en el paradigma dominio-analítico que establece que la mejor forma de comprender la información, consiste en estudiar los dominios de conocimiento como parte del discurso de las comunidades de las que proceden, las cuales no son sino el reflejo de la división social y laboral de la sociedad. Esto es debido a que la organización del conocimiento, estructura, patrones de cooperación, lenguaje y formas de comunicación, y criterios de relevancia, no son más que el reflejo del trabajo de estas comunidades y del papel que juegan en la sociedad. Además, la psicología individual de cada persona, su conocimiento, las necesidades informativas, así como los criterios subjetivos de relevancia de cada persona, son tenidos en cuenta. El paradigma dominio-analítico es en primer lugar un paradigma social, pues fomenta una perspectiva psicológica, sociolingüística y sociológica de la ciencia. En segundo lugar es una aproximación funcionalista, pues intenta comprender los aspectos implícitos y explícitos de la ciencia, al tiempo que resalta o hace visibles los mecanismos subyacentes de comunicación. Y en tercer y último lugar, es una aproximación filosóficorealista, pues intenta establecer la base científica de un dominio, a través de factores externos a la percepción individualista y subjetiva de los usuarios, en contraposición por ejemplo, a los paradigmas cognitivo y conductivista (Hjørland, B. y Albrechtsen, H., 1995). Esta perspectiva no tiene porqué quedar reducida ni ser exclusiva del área de la Documentación, sino que como objeto de estudio, puede ser aplicada a cualquier dominio, independientemente de su naturaleza o tamaño. Lo importante, no es desarrollar una nueva teoría o paradigma que permita realizar el análisis de dominios para cada una de las diferentes disciplinas existentes, sino establecer una base conceptual a partir de la cual esto sea posible en cualquiera de ellas. Ya sea por separado, en combinación, o en su conjunto. Esto se consigue mediante una visión holística y objetiva de dichos dominios.\nFacultad de Biblioteconomia y Documentación Departamento de Biblioteconomía y Documentación\nDiseño de un sistema de información y evaluación científica. Análisis ciencimétrico de la actividad investigadora de la Universidad de Navarra en el área de ciencias de la salud. 1999-2005. Facultad de


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Este es un campo complejo, sujeto a actualizaciones constantes, que en ocasiones hacen difícil mantenerse al día a los profesionales que no se dedican prioritariamente a él.\nEste Curso pretende de una forma sencilla y eminentemente práctica reforzar los conocimientos sobre esta enfermedad y actualizarlos a medida que se vaya produciendo cualquier novedad relevante.\nImparten: Eduardo de Teresa y Juan José Gómez Doblas\nLa cardiopatía isquémica es una de las principales causas de morbimortalidad cardiovascular y, sin duda, fuente de preocupación para pacientes y sanitarios, en especial para aquéllos que no se dedican preferentemente al campo de la Cardiología. 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Tras completar el ciclo de cinco semanas, y tras una semana adicional de ejercicios de refuerzo, se realizará el examen también como cuestionario a través del CV, que constará de 30 trazados ECG.\nImparte: Eduardo de Teresa Galván y Juan José Gómez Doblas\nAprende a interpretar cualquier ECG estudiando un amplio respositorio de casos clínicos reales\nEl estudio de la electrocardiografía de las arritmias cardiacas, la fibrilación auricular o la insuficiencia cardiaca de forma práctica y amena.\nDocentesMateria impartida por\nCatedrático de Medicina de la Universidad de Málaga\nDirector de la Unidad de Gestión Clínica del Área del Corazón y Jefe de Servicio de Cardiología, del Hospital Clínico Universitario Virgen de la Victoria de Málaga\nEspecialista en Arritmias Cardiacas\nJefe de la Unidad de Arritmias del Hospital Universitario Virgen de la Victoria y del Hospital Vithas\nEspecialista en Medicina Familiar y Comunitaria, y en Cardiología\nJefe de sección de Cardiología del Hospital Universitario Virgen de la Victoria\nProfesor Titular de Medicina con plaza vinculada UGC Corazón Hospital Clínico y Universidad de Málaga\nMatrículate ahora y aprovecha las ventajas de aprender cardiología desde la plataforma líder para la formación online.\nSi necesitas información detallada, contacta con info@cardiofamilia.org\nPor teléfono (de 9:00 a 15:00 h): +34 951 032 560\nY si necesitas soporte online con la plataforma , contacta con soporte@stilogo.com\nTodos los cursos están organizados por la Cátedra de Terapias Avanzadas en Patología Cardiovascular de la Universidad de Málaga\nCardioformación es la plataforma de formación de Cardiofamilia |


Del 14 al 21 de enero vence el Impuesto a los Automotores\n(13/01/2013) La Agencia de Recaudación de la provincia de Buenos Aires informa que entre el 14 y el 21 de enero vence el plazo para el pago de la cuota 1 y anual del Impuesto a los Automotores. La fecha de vencimiento original de este tributo estaba prevista entre el 8 y el 14 de este mes, pero fue prorrogada por problemas operativos.\nPor tal motivo, los contribuyentes, siempre en función de su número de terminación de patente, podrán pagar el impuesto a lo largo de esta semana, sin ningún tipo de problemas, aunque la boleta tenga impresa una fecha de vencimiento anterior. En cuanto a quienes estén adheridos al sistema de débito automático en cuenta bancaria o tarjeta de crédito, el vencimiento operará el 14 de enero, sin importar el dominio del vehículo.\nCabe destacar que para los contribuyentes del Impuesto a los Automotores rige en 2013, por buen cumplimiento, una bonificación del 5% del monto de cada cuota y de un 10% para quienes efectúen el pago anual.\nA continuación, se detalla el cronograma de vencimiento del Impuesto a los Automotores en función del número de terminación de la patente:


Viviendo sobre ruedas (Segundo premio) | Catálogo Digital de Publicaciones DC\nViviendo sobre ruedas (Segundo premio)\nCastagnino Rossi, Lucrecia\nEl primer jueves de noviembre del 1990, a los 24 años de edad, Claudia y Jorge contrajeron matrimonio.\nClaudia acababa de recibirse de farmacéutica en la Universidad de Buenos Aires, y Jorge había terminado de realizar los dos años de residencia como médico. Mientras que estudiaban, ambos fueron teniendo distintos trabajos, lo que les facilitó reunir dinero para comenzar su vida juntos como pareja. Para aquel entonces se vivía en Argentina un período de recesión e hiperinflación por falta de actividad económica y trabajo. Esto fue un problema para la pareja de recién casados, por lo que empezaron a ver las alternativas que tenían y qué medidas podrían tomar para que la falta de trabajo no les afectara tanto. Finalmente decidieron realizar un viaje por Europa con el dinero que estaban ahorrando y además los padres de ambos colaborarían para que su aventura se hiciera posible. Comenzaron a averiguar vuelos desde Argentina a Europa, necesitaban algún boleto que les sea barato, y luego se arreglarían al llegar allá. El vuelo que menos costaba era desde Buenos Aires a Moscú.\nLo único que les importaba era comenzar el viaje, fue tan espontáneo que no pudieron arreglar un recorrido, ni averiguaron estadías, no tenían una fecha límite para regresar a Argentina. Llegado el día, los familiares de ambos los fueron despedir al aeropuerto. Y así es como su aventura comienza.\nViajaron con la empresa comunista rusa, AeroFlot. El vuelo duró un día entero, ya que hicieron varias escalas en distintas islas de Cabo Verde, una zona de conjunto de islas ubicada en el océano Atlántico. Entre ellas está la Isla de Sal, llamada así por sus tierras ricas en sal, aquella isla no tuvo agua potable hasta el siglo XIX y se dedica exclusivamente al turismo, es por eso que realizan escalas allí. Luego también descendieron en las islas Santo Antao y Boa Vista, que pertenecen a Portugal. En el avión la comida que les ofrecían era muy fea. Para el almuerzo y la cena les daban un sándwich y una manzana. Finalmente llegaron a destino, aterrizaron en Moscú capital de la Unión Soviética, para ese entonces, 1990, gobernaba el régimen comunista de la mano de Mijaíl Gorbachov. Las personas carecían de medicamentos, alimentos, vivienda, entre otras cosas.\nAl llegar, la empresa con la que viajaron los envió a un hotel, de muy mala calidad, por dentro había feo olor por todos lados, hasta en su habitación. Como no les resultaba placentero quedarse allí decidieron ir a la recepción, donde pidieron que les dispongan de un taxi, debido que tomarse un taxi en la calle estaba prohibido para turistas, al igual que el subte. Esto se debía a que ellos no tenían visa para permanecer en Moscú, sólo tenían visa en tránsito, es decir de viajeros.\nPidieron al chofer que los lleve a recorrer la ciudad. Era la única forma que se les permitió para poder pasear por Moscú. Además la falta de recursos que abundaba en aquella época provocaba mayor inseguridad en las calles, sobre todo para los viajeros que no practicaban el idioma.\nA pesar del frío recorrieron lugares muy característicos como el Kremlin, un conjunto de edificios civiles y religiosos situado en el corazón de Moscú; la Plaza Roja, la Catedral de San Basilio, la Galería Tetriakov, el Museo Lenin, entre otros lugares. También recorrieron calles que bordeaban el río Moscova, el cual estaba completamente congelado, y vieron personas que hacían agujeros en el hielo y se sentaban en un banco a pescar por el hueco.\nLes llamó la atención que en la calle había muchos policías, quienes no permitían que las personas se detengan en la vereda, al menos no por un período largo de tiempo. Siempre estaban atentos a que fluyera constantemente el paso de las personas. Tampoco dejaban que se formen grupos de gente en una plaza, o en las veredas hablando. En aquellos casos los separaban y les advertían que debían seguir caminando. Varias veces Claudia y Jorge se detuvieron en la vereda para ver el mapa y así ubicarse, pero en menos de cinco minutos aparecía un policía haciéndoles señas con las manos de que debían continuar con el paso. No había mucha gente que supiera hablar en inglés, mucho menos en español. Y era evidente que los oficiales ni siquiera mostraban interés en entablar conversación con los turistas, simplemente querían mantener el orden.\nAquella ciudad les daba miedo y se sentían inseguros. Había personas del lugar que les ofrecían dinero por sus zapatillas, además les preguntaban si tenían remedios, o comida. A Claudia le llamaba mucho la atención que en las heladerías sólo vendían helado de vainilla y en las verdulerías vendían sólo zanahorias.\nCuando le dieron fin a su recorrido decidieron volver al hotel en subte. Porque a pesar de que estaba prohibido, no había ningún cartel en inglés que lo dijera, por lo tanto simplemente se dirigieron hacia la estación. Aquel fue un enorme error, porque a pesar de que las estaciones eran muy bonitas y estaban muy bien decoradas e impecables, los carteles de las indicaciones de las calles estaban escritos en ruso. No había ninguna indicación que pudieran comprender, y además no hallaban a nadie que hablara en inglés. Por lo tanto se perdieron. Sin entrar en pánico, Claudia y Jorge comenzaron a comparar las calles del mapa del subte con la dirección del hotel que tenían en un folleto. Lo que hacían era buscar que las letras sean iguales. Aquel método no les funcionó, por lo tanto decidieron bajar del subte en cualquier estación y tomarse un taxi en la calle. El recorrido fue muy largo, al parecer estaban muy lejos de su destino, o el taxista daba muchas vueltas para sacarles bastante dinero, aprovechándose de aquellos turistas perdidos.\nCuando llegaron al hotel ya estaban sirviendo la cena. Les ofrecían una lata de sopa y un vaso de agua. Durante ella hablaron de la experiencia que acababan de vivir. Nunca antes habían viajado fuera de Argentina, así que visitar un país con costumbres totalmente distintas les dejaba mucho de qué hablar. Solo estuvieron dos días en Moscú, pero la charla duró mucho tiempo, hasta que concluyó en cuál sería su siguiente destino, estaban con muchas ganas de seguir visitando otras partes de Europa y ver qué les esperaba.\nLuego se dirigieron a Holanda. El viaje duró seis horas y lo realizaron en avión. Un matrimonio amigo de ellos, que ya había viajado a ese país, les había dado el dato de que había un hombre que vendía combis, camionetas y autos muy baratos. Tenían aquella dirección sumado a otra información sobre un par de departamentos baratos donde podrían hospedarse. La pareja arribó una mañana de lluvia en Haarlem, una ciudad de Holanda. Lo primero que hicieron al llegar fue tomarse un micro hasta Ámsterdam, donde se hallaban aquellos departamentos. Al llegar descubrieron que eran compartidos. Parecía una residencia, donde vivían familias, parejas, etc. El baño, la cocina, y todo lo demás era comunitario. A ellos les ofrecieron una cama matrimonial en un dormitorio que se podía cerrar con llave, por lo tanto estaban conformes.\nPor la tarde, después de instalarse en su dormitorio, se dirigieron hacia donde vendían vehículos. El hombre que los recibió era muy amable, y los autos que vendía parecían de buena calidad. A Jorge le llamó mucho la atención una combi Volkswagen de color verde oscuro. Le parecía perfecta porque era espaciosa y grande, pero no era imposible de manejar, ya que tenía el tamaño de una camioneta común, compraron aquel vehículo a un bien precio.\nLa comenzaron a usar para pasear y poder trasladarse, pero luego de tres días se les ocurrió que además podrían vivir en ella. No era una idea imposible ya que tenían una bolsa de dormir matrimonial que se habían llevado desde Argentina, y les entraba perfecto en la parte de atrás. Antes de hacer por completo la mudanza, debían recolectar un par de cosas para que la camioneta les resulte acogedora.\nCasualmente en todas las ciudades de Holanda se acostumbra a que un día de la semana las familias donan bienes que ya no usan como muebles, ropa, juguetes, cosas en buen estado pero que no les son útiles, las sacan de sus casas y las acomodan en la vereda. A Claudia y Jorge les llamó la atención que la ropa estaba acomodada en una pila de manera prolija. Sobre todo les sorprendió que se realice aquel acto en sí, debido a que es un enorme gesto de bondad. Gracias a eso pudieron recolectar una alfombra, con la que cubrieron en suelo de la camioneta; cortinas, para las ventanas y para separar los asientos delanteros con la parte de atrás; recolectaron un bidón de agua; telas, porque recorrerían lugares muy fríos; latas de comida; entre otras cosas.\nA partir de aquel momento continuaron su viaje en aquella combi. Tanto cariño le tomaron que la nombraron como El Acorazado. A pesar de tener el vehículo para poder continuar viajando por Europa, estuvieron mucho tiempo más en Ámsterdam, ya que aquella ciudad los encandiló por la belleza de sus parques, los edificios, los museos, la amabilidad de las personas, la vida nocturna y la libertad que podían tener. Recorrieron parques como Vondelpark, donde veían puestos de peluquería. También había mucha gente caminando ya que era verano y se notaba que querían disfrutar al máximo ya que en invierno hace mucho frío. Una de las características que impactaba de la ciudad era la cantidad de puentes que había. Sobre todo la arquitectura de ellos.\nDurante su estadía, Claudia copiaba en un cuaderno ideas de bolsos para fabricar con su hermana de regreso a Argentina. Ya que en aquel momento ella ganaba plata con ese pequeño negocio.\nTambién pasaron por Róterdam, donde pudieron ir a la playa, la cual les recordó a la costa de Argentina, para Claudia era igual a Mar del Plata, sin embargo disfrutaron del mar a pesar de lo helada que estaba el agua. Entre Ámsterdam y Ró- terdam estuvieron un poco más de una semana recorriendo aquellas partes de Holanda. A partir de entonces continuaron recorriendo hacia el sur.\nSu siguiente destino fue Bélgica. Llegaron a su capital Bruselas por la noche, por lo tanto lo primero que debían resolver era dónde iban a estacionar la camioneta. Finalmente estacionaron en el final de la calle Bons Secours frente un albergue estudiantil. Allí fue donde descubrieron que podían entrar a aquella residencia para bañarse. Y también aprovechar para lavar la ropa. A la mañana siguiente decidieron ir a pie a recorrer catedrales, plazas y barrios.\nEstuvieron un par de días en aquella ciudad y luego se dirigieron a Brujas. Allí fueron a la plaza Brug a observar un concierto en el que cantaban personas de distintas nacionalidades: un portugués, un inglés, un ruso, etc. Aquella ciudad les pareció muy hermosa ya que está atravesada por ríos, los cuales podían recorrer caminando y cruzando puentes.\nLuego de dos días continuaron viajando y frenaron en Gent, otra ciudad de Bélgica. A Claudia le fascinó aquel lugar porque tenía muchos bares pintorescos, donde pasaban tangos viejos y en algunos había bandas. Llamaba la atención que las mesas eran compartidas. La arquitectura de Gent les pareció sorprendente. Entre lo que visitaron está el castillo de los Condes de Flandes, que se haya en el corazón de la ciudad; la Ópera Gent, uno de los teatros con más valor arquitectónico en el mundo; entre otros lugares. Una tarde fueron a recorrer una plaza, donde había una carrera de autos locos, eran autos antiguos modificados, que competían en una pista que tenía un trayecto muy corto. Gent fue una ciudad que les gustó mucho ya que predominaban los universitarios. Había mucha gente joven con la que podían entablar conversaciones hablando en inglés en bares y plazas.\nLuego de dos días de recorrer Gent, decidieron cambiar el rumbo hacia el norte. Por lo tanto se dirigieron a Calais, un puerto ubicado al norte de Francia, de donde se tomaban los ferris para ir a Inglaterra, llegando al puerto de Dover. Al llegar, en el puerto, la aduana inglesa les realizó una encuesta, como medida de control. Les preguntaron si tenían dinero para quedarse en Inglaterra, el propósito del viaje, el recorrido que harían, etc. Al finalizar el control se dirigieron a Londres, a donde llegaron a las cinco de la tarde, un día lluvioso.\nLo extraño de manejar allí es que el vehículo debe estar ubicado en el carril contrario. Es exactamente al revés que en Argentina. Estacionaron la combi en las afueras de la ciudad y viajaban a Londres en subterráneo todos los días. Una vez que llegaban se manejaban caminando, en subte y en colectivo.\nDurante su estadía, recorrieron todos los lugares icónicos del lugar. Entre ellos: Tower Bridge, Picadilly Circus, la abadía de Westminster. Además fueron al teatro Apollo, donde pudieron ver la obra El fantasma de la Ópera. También, por la noche, recorrieron algunos bares, donde pudieron conversar en inglés con personas que vivían allá y ver bandas en vivo. Visitaron el British Museum, uno de los museos más importantes y visitados del mundo. En exposición se hallaban colecciones históricas, arqueológicas, etnográficas y artísticas. A su vez, recorrieron muchos negocios de ropa, donde Claudia extraía más ideas para llevar a cabo en su pequeño negocio. En total estuvieron ocho días en Londres, luego se dirigieron a Cambridge.\nAllí se encuentra un muy importante conjunto de colegios y además está la Universidad de Cambridge. Aquellas instituciones tradicionales son muy importantes debido a su impresionante nivel académico. Pudieron recorrer el campus de la universidad y además algunos colegios, como el Kig’s College. Estuvieron allí dos días, luego se dirigieron a Oxford. Aquella era una ciudad con más movimiento estudiantil.\nHay 32 colegios que forman parte de la Universidad de Oxford. Entre ellos visitaron el Queen’s College. Como había muchas personas de su edad, notaron que todos eran bastante amistosos, por lo que pudieron conversar con algunos grupos de gente. Durante su estadía, tuvieron la oportunidad de probar pata de pavo a la cacerola, una comida típica de allí que proviene de las tradiciones del día de acción de gracias. Estuvieron en aquella universidad otros dos días.\nLuego se dirigieron a Windsor, una ciudad muy tranquila. Visitaron el Castillo de Windsor, un lugar notable por su relación con la Familia Real Británica y por su imponente arquitectura. Allí no hicieron más que caminar por las plazas y recorrer la ciudad. En aquella ciudad estuvieron otros dos días.\nLa convivencia entre Claudia y Jorge era bastante buena. Solían discutir principalmente en los momentos de elegir el siguiente destino. No extrañaban ni a sus familiares ni amigos, ya que estaban constantemente ocupados recorriendo y visitando distintos lugares de Europa. Además era todo nuevo para ellos, podría decirse que se trataba de un mundo distinto y desconocido. Sin embargo un par de veces mandaban cartas por correo a sus casas para avisar que estaba todo bien, y así dejar tranquilos a sus padres.\nAl finalizar su recorrido por aquellos últimos tres lugares, decidieron regresar al puerto de Dover por donde volvieron a cruzar a Calais, Francia. Desde allí se dirigieron a París.\nLa combi la estacionaron en el Boulevard Des Invalides donde se halla el Palacio Nacional de los Inválidos, dicho en español. Allí yace la tumba de Napoleón Bonaparte. Sin embargo antes de visitar aquel lugar icónico, Claudia y Jorge realizaron un recorrido al Cementerio Perlache, donde visitaron la tumba de Jim Morrison, cantante de The Doors. Porque a pesar de que ambos estaban familiarizados con lo importante que fue la figura de Napoleón, a aquellos jóvenes les resultaba aún más importante visitar la tumba de su ídolo.\nPara el cumpleaños de Jorge, primero de septiembre, recorrieron una zona de arte callejero en la calle Arrondissement, ubicada en el barrio Montmarte. Por la noche fueron a cenar al pie de la Torre Eiffel, comieron baguettes y bebieron vino tinto. París también les encantó, por las personas, los paisajes y los lugares que recorrieron. Pudieron ver lugares como la Basílica del Sagrado Corazón, un importante templo religioso ubicado en lo alto de la colina de Montmarte; la Torre Eiffel, una estructura de hierro de 300 metros de alto, el ícono más conocido de París; la Catedral de Notre Dame; pasaron por la puerta del Moulin Rouge, un famoso cabaret parisino; visitaron el Museo del Louvre, uno de los más importantes del mundo; entre otros lugares. En París estuvieron 14 días, y ni un solo día movieron la combi de lugar, de esta forma ahorraban en nafta. Todos aquellos días se movilizaron en colectivos y subtes. Cuando dieron por finalizada su estadía en París se dirigieron a Versalles.\nAquella es una ciudad en las afueras de París, es un lugar muy importante a nivel histórico, ya que allí se encuentra el Palacio de Versalles. Aquella fue la vivienda de varios reyes. El auténtico creador del palacio fue Luis XIII en el año 1624. Además allí estuvieron Luis XIV, Luis XV, Luis XVI, Luis XVII, Luis XVIII y Carlos X. Estuvieron en aquel suburbio de gran importancia, en las afueras de París, dos días.\nLuego se dirigieron a la campiña francesa. Es un lugar en donde se hallan muchos cultivos de tierra muy fértil y donde se plantan muchos viñedos. Allí se dirigieron a una ciudad llamada Épernay en la que se encuentra la Bodega del Champagne Chandon, donde realizaron una visita guiada. En el recorrido les mostraban el proceso de cómo se realiza, todos los tratamientos que se le hace a la uva, el método que se utiliza para hacer el champagne clásico, etc. Al final del recorrido, los guías les invitaron una copa para brindar de una bebida que se llama Brut Moet Chandon Imperial, que era el champagne que Napoleón había mandado a hacer cuando ocupaba el cargo de Emperador de Francia. Estuvieron allí un día, luego se dirigieron a Aachen, Alemania.\nFue un viaje de un día por la ruta. Al llegar estacionaron en la calle.\nLo primero que les llamó la atención fue que la ruta, las calles por las que pasaban, las veredas, todo, estaba impecable y prolijo. Observaban que los campos estaban muy cultivados, verdes y muy cuidados.\nTambién estuvieron en Bonn, otra ciudad de aquel país, la que había sido la capital de Alemania Occidental.\nEllos viajaron en el año 1991, por lo tanto visitaron Alemania un año después de la caída del Muro de Berlín, la cual fue a fines de 1989.\nTambién fue la ciudad en la que nació Beethoven. Claudia en aquel momento era profesora de piano, un instrumento que practicaba desde muy chica. Y estaba muy familiarizada con la obra de aquel compositor, por lo tanto aprovecharon aquella oportunidad única de visitar la casa donde vivió.\nDurante su estadía en Bonn tuvieron que hacer un par de trámites para poder sacar la visa para viajar a Checoslovaquia, país que pertenecía a la Unión Soviética.\nDesde allí iniciaron el recorrido por el Camino del Rin, se trata de una ruta que bordea todo el río Rin. Durante el camino pudieron detenerse en distintos pueblos, en algunos había castillos y fortalezas. Realizaron aquel trayecto hasta una ciudad llamada Fráncfort.\nAllí comenzaron los problemas con su vehículo, debido a que el motor empezó a fallar porque quemaba mucho aceite. Fráncfort les llamó mucho la atención debido a que estaba lleno de drogadictos que consumían drogas en la calle, y también se veían muchas jeringas y agujas tiradas en las veredas. Parecía una ciudad repleta de indigentes por el aspecto de descuido de estas personas.\nAquel lugar no les gustó nada, por lo tanto solo estuvieron una noche y luego se marcharon.\nSin embargo Fráncfort es la ciudad más industrial de toda Alemania. Allí hay ubicadas muchas fábricas, y es la única que muestra mucha movilización urbana, a diferencia de los demás lugares que visitaron que eran muy tranquilos. Una particularidad de Fráncfort es la concentración de edificios de altura en el centro de la ciudad. Estos rascacielos son los edificios más altos de Europa.\nSu siguiente destino fue Praga, capital de Checoslovaquia. Allí visitaron la Plaza de la Ciudad Vieja, es una plaza histórica muy grande, donde se encuentra El Reloj Astronómico de Praga, creado en la época medieval.\nTambién cruzaron El puente de Carlos, creado en el año 1357, el cual atraviesa el río Moldava por donde se llega a la parte amurallada de Praga, donde se encuentra el Palacio Real, la Catedral de Praga, además hay galerías y pequeñas casas. Entre aquellas se encontraba el hogar del filósofo y escritor Kafka.\nEstuvieron poco tiempo allí porque les daba miedo que constantemente se veía a la policía perseguir personas. Además se veían muchos militares.\nEn aquel entonces Checoslovaquia seguía siendo un país Comunista a pesar de la caída del Muro de Berlín. Por lo tanto continuaba la falta de recursos como medicamentos, alimentos, etc. Lo que provocaba una gran inseguridad en las calles. Se marcharon de allí una mañana, y continuaron su viaje por distintas ciudades hasta llegar la parte alemana de Suiza, Lucerna. Esta ciudad se halla en los Alpes Suizos.\nLlegaron allí a tiempo para festejar su primer año de casados. Para aquella ocasión pasaron una noche en un hotel sencillo pero muy romántico. Aprovecharon para lavar su ropa y darse varias duchas.\nUna característica de Suiza es que las personas eran muy respetuosas y tranquilas. No se veía movimiento juvenil por las noches.\nLuego de festejar su aniversario regresaron a la combi. Hacía tanto frío que debieron calentar vino con azúcar para beber y entrar en calor. Pasaron una noche así y al despertarse, en el techo dentro de la combi, se habían formado estalactitas.\nLuego de tres días en Lucerna decidieron continuar su rumbo hacia Italia. Durante el viaje comenzaron a empeorar los problemas de la combi, debido a que para cruzar los Alpes se forzaba mucho el motor.\nCruzaron a Italia por el paso San Bernardino, donde hay un túnel de siete kilómetros, es la parte más alta de Suiza.\nAl llegar a Italia, recorrieron las ciudades más importantes, Milán, Perugia, Asisi, Venecia, Florencia, Roma. Durante su recorrido por toda Italia la combi fue largando humo.\nFinalmente en Génova la combi se fundió. Lo que implicó que tuvieran que dejarla en un taller y reprogramar el fin del viaje. Decidieron ir en tren hasta Barcelona donde pasaron Navidad y fin de año.\nEl cinco de enero emprendieron el viaje de regreso a Argentina.\nDurante la redacción de éste trabajo práctico me fui dando cuenta que es muy importante ir releyendo a medida que iba escribiendo. Sobre todo porque en la devolución por medio del correo electrónico me daba cuenta que siempre cometía el mismo error: repetir palabras en un mismo párrafo. Luego de la segunda devolución comencé a prestar más atención. También me di cuenta de que en mi mente todo lo que quiero tipear tiene sentido, sin embargo al releer me doy cuenta de que no es tan así.\nEscribir es más difícil de lo que pensé\nÉste trabajo me permitió averiguar sobre una parte de mis padres que yo no conocía, ni me imaginaba. Nunca me hubiese imaginado que mi madre y mi padre vivirían sobre una combi por seis meses, bañándose en residencias de estudiantes, haciendo pis en un frasco, lavando su ropa muy de vez en cuando, etc. Lo único que no me sorprende es que les apasione realizar aventuras, disfrutar de los paisajes, disfrutar de la naturaleza. Siempre tratan de que mis hermanos y yo nos interesemos en pasar tiempo afuera y no con aparatos electrónicos.\nFue muy lindo ver que leían juntos el cuaderno que escribieron durante el viaje y recordaban los momentos románticos que pasaron, lo momentos graciosos que compartieron. Colaboraron con muchas ganas, lo que produjo que se haga más entretenida la redacción.\nAdemás me dieron muchas ganas de viajar y hacer algo similar. Quiero conservar el cuaderno para no olvidar todo lo que me produjo leer sobre aquellas aventuras.\nA mis padres les gustó mucho recordar su primer año de casados, y me dijeron que esperan que cada uno de nosotros, sus hijos, pueda tener una oportunidad para recorrer el mundo como ellos hicieron.\nMe pareció una linda consigna, y espero que se siga dando en los siguientes cursos.\nViviendo sobre ruedas (Segundo premio) fue publicado de la página 148 a página152 en Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº75


También es Diplomado en Derecho Sanitario y Bioética (Escuela Nacional de Sanidad), Diplomado en Derecho Farmacéutico (Escuela Nacional de Sanidad), Máster en Derecho Sanitario (Universidad Complutense de Madrid).\nDavid Larios es Miembro por oposición del Cuerpo Superior de Letrados de la Administración de la Seguridad Social. Letrado de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Coordinador de los Servicios Jurídicos y Bioética del SESCAM (Servicio de Salud de Castilla-La Mancha)\nPreside el Comité de Ética de Salud y Bienestar Social de Castilla-La Mancha.\nAsí mismo es vocal del Comité Regional de fecundación in vitro y técnicas de reproducción humana asistida de Castilla-La Mancha.\nCo-Director del Diploma Superior en Bioética de la Escuela Nacional de Sanidad.\nDavid Larios es profesor del Master de Derecho Sanitario y del Master en Evaluación de Intervenciones Sanitarias (MEIS) de la Universidad de Castilla La Mancha.\nEs también profesor del Master de Derecho Sanitario de la Universidad de Extremadura.\ny profesor asociado de la Escuela Nacional de Sanidad.\nTambién colabora profesor en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.\nAsí mismo podemos destacar que David Larios es Secretario de la Revista “Derecho y Salud” de la Asociación de Juristas de la Salud y Vicepresidente de la Asociación de Juristas de la Salud.


Sigue campaña de prevención que adelanta la Policía Nacional | Área metropolitana | Vanguardia.com\nSigue campaña de prevención que adelanta la Policía Nacional\nEl comando del segundo distrito de Policía de Floridablanca, adelantó la campaña de prevención denominada “si conduces con precaución, haz tomado una buena decisión”.\nLa Policía Nacional continuará adelantando campañas de prevención en el municipio.\nEl objetivo de la actividad era concientizar al ciudadano, turistas y pasajeros, sobre el respeto por las normas de tránsito y la necesidad de extremar las medidas de seguridad.\nCon el fin de evitar la accidentalidad del pasado fin de semana, en una época de descanso familiar y de vacaciones de las comunidad de Floridablanca.\nLa Policía Nacional implementó esta campaña para que la comunidad en general, al igual que conductores de vehículos y motociclistas, aprecien la vida y que las personas eviten acciones imprudentes, que pongan en riesgo sus vidas, o la de personas inocentes.\n“Prevenimos a los conductores para que no manejen en estado de embriaguez, que la mezcla del alcohol con gasolina es una bomba de tiempo, que piensen en la familia su hijos y seres queridos y que lleguen a prensar que un accidente de tránsito es cuestión de segundos”, aseguró el Agente de la Policía Comunitaria, Edgar Molano Rincón.\nDe acuerdo con las autoridades responsables de la campaña, esta hace periódicamente en diferentes sectores de Floridablanca.\nEn este tipo de campañas participarán la Dirección de Tránsito de Floridablanca, el cuerpo de bomberos, al igual que la Policía cívica.\nCada una de estas instituciones está a disposición de la comunidad en las principales vías del municipio y carreteras que integran el área metropolitana.


Maradona se encaró con Verón en Partido por la Paz | Curiosidades de fútbol | Futbolred\nA Maradona se le olvidó el partido por la Paz y se encaró con Verón\nEl exastro tuvo un cruce de palabras con la 'Brujita', en pleno partido en el Olímpico de Roma.\n.Este miércoles se disputó una nueva edición del Partido por la Paz, en el que asistieron diferentes personalidades del mundo fútbol. Entre ellos, estaban el mítico Diego Maradona y Juan Sebastián Verón’; ambos en equipos distintos.\nLos dos exfutbolistas argentinos protagonizaron el hecho del compromiso, que se llevó a cabo en el Olímpico de Roma. El suceso dio lugar al final del primer tiempo, cuando Diego se cayó al piso ante la marca del actual dirigente de Estudiantes de la Plata. El exastro intentó darle la mano a Verón, pero éste le negó el saludo.\nDespués, estallaron los cruces de palabras, los insultos y el conato de bronca; los reclamos por doquier.\n"Yo no te boludeo, Bruja" a MAradona le importo poco que fuese el partido por la paz y encaró a Verón. pic.twitter.com/6R2xRgdakp\n— FutbolData (@data_futbol) 12 de octubre de 2016\nLo cierto, es que ya para la segunda parte el que regresó a disputar los segundos 40 minutos fue Maradona, mientras que Verón, para evitar algo peor, prefirió darle el lugar a otro compañero.\nLo de Mardona y Verón ya viene de tiempo atrás, sobre todo, cuando el ex'10' criticó fuertemente a la AFA. A su vez, no se llevaban del todo bien en la época que Diego Armando fue DT de Argentina.\nYa en el compromiso, los jugadores se divirtieron en el césped, la alegría de los otros deportistas se hizo sentir y el público presente en la gradería gozó del espectáculo. La Liga por la Paz ganó el partido 4-3 a la Escuadra del encuentro.


Gobernador de San Juan en contra del matrimonio gay | SentidoG.com\nInicio » Latinoamérica » Argentina » Gobernador de San Juan en contra del matrimonio gay\nGobernador de San Juan en contra del matrimonio gay\ngabriel Domingo 28 de febrero de 2010 In Argentina\nSan Juan – (Diario de Cuyo)\nEl gobernador y la mayoría de los legisladores rechazan legalizar la unión de parejas del mismo sexo. Sólo están de acuerdo en concederles algunos derechos.\nEl debate por el matrimonio entre personas del mismo sexo alcanzó su pico máximo en 2009 cuando Alex Freyre y José María Di Bello, lograron contraer matrimonio después de muchas idas y vueltas, con fallos judiciales a favor y en contra. No fue en Capital Federal como ellos querían, pero encontraron eco a su sueño en Tierra del Fuego.\n¿Tendría chance una pareja gay de encontrar un respaldo político en San Juan o el voto de sus legisladores nacionales si entra al Congreso un proyecto para legalizar este tipo de matrimonio?\nDefinitivamente no. En términos generales, el gobernador José Luis Gioja y la mayoría de los legisladores nacionales, coinciden en que hay que respetar la ley de matrimonio en Argentina que establece la unión entre un hombre y una mujer. Sólo la senadora oficialista, Marina Río Frío, apoyaría eventualmente una iniciativa en este sentido, y sólo algunos de sus pares sí apoyan que los homosexuales tengan aquellos derechos civiles propios de una unión civil entre dos personas: obra social, pensión, licencias por enfermedad, entre otras, hoy vigentes sólo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Río Negro y Río Cuarto y Carlos Paz, de Córdoba.\n“Si en San Juan, viene una pareja de homosexuales y pide casarse, será imposible porque hay una ley vigente que establece que el matrimonio civil se celebra entre un hombre y una mujer, no entre dos personas del mismo sexo”, señaló José Luis Gioja.\nEl gobernador aclaró que su intención no es “discriminar”, pero que hay que buscar “otras alternativas” para que estas parejas estén juntas y los derechos que reclaman “sean cosas que pueden tener”.\n“Cada uno tiene sus principios, pero yo como dirigente no apoyo una boda gay”.\nPara el flamante diputado nacional, Daniel Tomas, el error radica en llamar como “matrimonio” a la unión entre dos personas del mismo sexo. “Debería hablarse de uniones de hecho o convivientes, pero no utilizar el término que para la ley significa el enlace entre un hombre y una mujer y eso no debe cambiar”.\nPor su parte, Juan Carlos Gioja aseguró que el proyecto de ley que busca la modificación del Código Civil para implementar el matrimonio gay en Argentina, que impulsa la diputada, Vilma Ibarra (Nuevo Encuentro Popular y Solidario) desde la Comisión de Legislación General, “no tendrá tratamiento definitivo este año”. “Si no hubo quórum el año pasado, no creo que ahora llegue al recinto”.\nEl diputado advirtió de las consecuencias si se avala este tipo de unión en forma legal: “El país quedaría muy mal parado ante los ojos del mundo”, disparó.\nGarciela Caselles, por su parte, que el año pasado integró la Comisión de Familia, Niñez y Adolescencia de Diputados, y aspira a mantener su puesto, tampoco apoya la idea.\n“Particularmente respeto la diversidad en general y la privacidad de las personas, pero no estoy de acuerdo en un matrimonio gay”, señaló, al tiempo que reconoció que “habría que buscar una alternativa para que puedan ejercer los derechos que reclaman”. “Creo que no es necesario modificar el Código Civil porque el matrimonio es entre un hombre y una mujer tal como lo establece la Iglesia y la ley argentina, no podemos ir en contra de esta formalidad”. Por su parte, Margarita Ferrá de Bartol señaló que “esta iniciativa va en contra de la naturaleza del matrimonio entre un hombre y una mujer”. “La unión gay nunca podrá acceder a ser un matrimonio en sí mismo, siempre seguirá siendo una unión civil”.\nDesde la oposición, Mauricio Ibarra fue categórico: “En estos momentos en el país hay temas más importantes que debatir antes que una boda gay”. “Me parece un disparate prestarse a una división ideológica sobre si dos personas del mismo sexo se pueden o no casar”.\nIbarra aseguró que en caso que se llegue a tratar en el recinto un proyecto de ley que ampare los matrimonios entre homosexuales, votará en contra.\nLa Corte Suprema de México desestima los recursos planteados por los gobernadores de derecha contra el matrimonio homosexual\nAustralia celebra la fiesta del ‘Mardi Gras’


AVISTAMIENTOS DE CETÁCEOS SÍ, PERO SOSTENIBLES BRUTAL\nAVISTAMIENTOS DE CETÁCEOS SÍ, PERO SOSTENIBLES\npor Editora el 05/14/2019 con No hay comentarios\nComo siempre digo en redes, el lugar donde hay que ir a ver a los animales es en su propio hábitat, por lo que si sois amantes de la fauna marina, una gran idea es hacer un avistamiento en barco.\nEn el último workshop hicimos uno con Turmares, empresa que además de hacer avistamientos en el Estrecho de Gibraltar participa en proyectos de conservación e investigación, y cuenta en su equipo con biólogas precisamente para esto. Escogí esta empresa porque garantizaba un respeto a los animales. En primer lugar no te garantizan al 100 por 100 el avistamiento porque no van a perseguir a los animales ni a acosarlos como está ocurriendo en algunas zonas ya.\nLos barcos le suponen un estrés a los animales, sobre todo si están criando, y varias embarcaciones les rodean. Además pueden causarle daños debido a las hélices. Para un correcto avistamiento se deberían cumplir las siguientes normas:\nLas aproximaciones se hacen siempre de forma lateral: nunca por delante ni se persigue a los animales desde detrás.\nHay que dejar una distancia mínima de 60m (aunque a veces ellos mismos se acercan), por debajo de esta distancia se considera que estamos en zona de exclusión.\nEstá prohibido encender la hélice o el motor mientras los animales están en la zona de exclusión, y hay que esperar unos minutos a que el animal o los animales se hayan retirado antes de\nEntre los 60 y 300 metros está establecida la zona de permanencia restringida: sólo puede permanecer la embarcación 20 minutos como máximo.\nLa zona entre los 300 y 500m se considera de aproximación, por lo que si hay más de una embarcación realizando el avistamiento deben comunicarse por radio para efectuar cualquier maniobra con el menor impacto para los animales. Nunca se deben encerrar a los animales.\nEstá prohibido navegar en círculo en torno a un grupo de cetáceos o limitar su movimiento.\nNo se pueden hacer ruidos que alteren a los animales, tocarles o echar comida al agua.\nSi se observaron signos de alarma o cambios de comportamiento en un cetáceo o grupo de cetáceos, se abandonará el área móvil de observación de cetáceos, no queremos alterarles.\nSólo un barco puede estar en la zona de aproximación sus 20 min, y de forma sucesiva dos seguidos sólo pueden estar un máximo de 30min.\nTodo esto no son sólo recomendaciones, sino que existe un decreto que regula estas prácticas y que podéis consultar: Real Decreto 1727/2007, 21 de diciembre. BOE núm 11, 2008.\nEn el workshop Yolanda Rodríguez nos contó que ella misma durante su estancia en las Islas Canarias, donde el turismo en algunas zonas está poniendo en peligro a especies que se encuentran protegidas, comprobó que había registradas 81 embarcaciones para este tipo de actividades. Imaginad 81 barcos yendo todos en busca de los animales!! ¿Creéis que se cumple todo lo anterior?\nPor esto antes de participar en alguna actividad de este tipo tenemos que asegurarnos que la empresa que lo haga realmente respete el medio ambiente. Como consejo: dar prioridad a empresas locales que tengan equipo científico, que no sean simplemente empresa (incluso multinacional) turística, puesto que pondrá en primer lugar a la fauna, no al turista. Normalmete cuando hay un equipo científico participan en proyectos de conservación e investigación, los avistamientos son sólo una parte de todo su trabajo y lo hacen de forma respetuosa.\nMientras tengan el permiso para hacer la actividad tantas embarcaciones será complicado pararlo, pero al menos podemos no colaborar en este tipo de prácticas. Un avistamiento bien hecho puede ser muy positivo: es la mejor forma de educar y concienciar, viendo a los animales en su hábitat natural. Os dejo algunas fotos de lo que vimos en Tarifa:\nRUTA POR ISLA MARGARITA\npor Editora el 01/23/2018 con No hay comentarios\n¡Un plan brutal para un paseo diferente con nuestro peludo compañero de cuatro patas! En el... Leer más\nHASTA LA CIMA DEL MULHACÉN\npor Editora el 01/02/2018 con No hay comentarios\nEl Mulhacén se encuentra en Sierra Nevada y con una altitud de más de 3.400m... Leer más\nRUTA EXPRÉS POR SIERRA MÁGINA\npor Editora el 06/04/2019 con No hay comentarios\nEsta foto la subía el otro día a instagram preguntando si sabíais dónde la había... Leer más\npor Editora el 02/04/2019 con No hay comentarios\n¡Nuevo workshop en Madrid! Y esta vez para un grupo más reducido, porque incluirá bastantes... Leer más\nWORKSHOP BIOLOGÍA Y CONSERVACIÓN DE FAUNA MARINA\npor Editora el 04/18/2019 con No hay comentarios\nPrimer workshop sobre biología marina y conservación! Tendrá lugar los días 11 y 12 de... Leer más\npor Editora el 04/10/2018 con No hay comentarios\nLos Acantilados de Maro son un paraje natural en la costa de Málaga y son... Leer más


Del Potro hace su presentación en el torneo londinense de Queen's\n14 DE Junio 2016 - 20:55 En Londres, la torre de Tandil debutará ante John Isner este miércoles.\nEl argentino Juan Martín Del Potro debutará este miércoles ante el estadounidense John Isner en el torneo londinense de tenis de Queen's, Inglaterra, que reparte premios por 1.928.610 euros y forma parte de la gira sobre césped previa a Wimbledon, el tercer Grand Slam de la temporada que comenzará el 27 de junio próximo.\nDel Potro, nacido en Tandil hace 27 años y ubicado en el puesto 166 del ranking mundial, debía jugar el martes, pero el mal clima obligó a postergar su debut para el miércoles a las 11 (hora de Argentina) ante Isner (17), un rival al que superó cuatro veces y perdió en una ocasión.\nLa "Torre de Tandil" le ganó en Washington 2008 y 2013, Masters 1000 Indian Wells 2009 y Memphis 2011, y perdió en el Masters 1000 de Cincinnati 2013.\nEn el caso de ganar, Del Potro jugará en octavos de final ante el luxemburgués Gilles Muller (41), quien hoy eliminó al inglés James Ward (178) al ganarle por un doble 6-4.\nEl máximo favorito al título es el escocés Andy Murray (2), quien venció hoy al francés Nicolás Mahut (45) por 7-6 (10-8) y 7-6 (7-1); en tanto que el suizo Stan Wawrinka (5) cayó ante el español Fernando Verdasco (56) por 6-2 y 7-6 (7-3).\nvotar Total: 1494 votos


Licencias ambientales claves\nAMBIENTE | 10/17/2014 10:30:00 AM\nLos ajustes a las licencias ambientales son apenas uno de los temas clave para el ministro de Ambiente, Gabriel Vallejo. Están por venir definiciones trascendentales. Estas son algunas de ellas.\nGabriel Vallejo, Ministro de Ambiente. Foto: fotografía: alejandro acosta\nAunque la atención se la han llevado los ajustes a las licencias ambientales, en la agenda del Ministerio de Ambiente, que encabeza Gabriel Vallejo, hay en discusión temas tanto o más complejos que este. Estos son, hoy por hoy, los más importantes.\nApenas llegó al Ministerio, Gabriel Vallejo empezó a trabajar en ajustes a los procesos de las licencias ambientales. Las críticas llovieron por lo que se denominó ‘licencias exprés’. Hace apenas dos semanas el Ministerio anunció los cambios en el decreto 2820 para agilizar estos procesos. Si bien los tiempos se mantuvieron y, según el ministro Vallejo no se va a perder el rigor técnico en los procesos de licencias, el mayor reto tiene que ver con la transformación de la Autoridad Nacional de Licencias Ambientales (Anla) y del Ministerio para lograr las eficiencias internas en los trámites que ha anunciado el Gobierno y el seguimiento que se hará a las licencias que se otorguen. Muchas de las críticas que ha recibido el Gobierno tienen que ver con que no hay instituciones fuertes para hacer realidad los cambios planteados en el decreto. Al cierre de esta edición, el Ministerio seguía analizando los ajustes internos que se deberían hacer en sus áreas para garantizar las eficiencias y seguimientos.\nLa delimitación del parámo de Santurbán servirá de guía para colocar los límites a los otros 32 páramos del país. “Mi visión es ecológica, pero con sentido social. La decisión no se puede tomar sin solucionar el problema de la gente: allí tenemos el segundo productor de cebolla del país, hay paperos, gente que siembra mora y agraz; personas que tienen ganado”, dice Vallejo.\nEn el caso de la minería hay varios inconvenientes. Por una parte, qué va a pasar con las personas que, teniendo títulos mineros, queden eventualmente en áreas protegidas. Una de las posibilidades es que muchas de esas personas interpongan demandas. En ese sentido, el Gobierno elevó ante el Consejo de Estado una consulta técnico-jurídica para determinar en qué escenarios se podrá mover. Y, por otra, está el tema de la minería ilegal. Una vez se delimiten los páramos, la gran pregunta es quién los va a cuidar. Si bien el Ministerio de Defensa podría destinar hombres para ese efecto, no podrían ser de carácter permanente. Solo a Santurbán entran semanalmente en las noches 150 personas para explotar minas ilegalmente\nEl área ambiental es estratégica para el acceso de Colombia a la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (Ocde): 35% de los más de 250 requerimientos que ha hecho este organismo están en el Ministerio de Ambiente. Las reglamentaciones se volverán más exigentes y una de las implicaciones, por ejemplo, podría reflejarse en un aumento de multas.\nCon el anuncio del Consejo de Estado respecto de recuperar el río Bogotá, cuyas inversiones ascenderían a $6 billones, el Ministerio inició un trabajo de articulación y designó un gerente que se encargará de esta prioridad. Se trata de Ricardo González, quien tendrá que engranar más de 130 áreas para lograr avanzar en la recuperación del río. Ya hay más de $2 billones asignados y la Corporación Autónoma Regional (CAR) va a sacar a licitación dos proyectos para el manejo de residuos por un valor cercano a US$400 millones.


CADEM. Sebastián Piñera sigue liderando en intención de voto espontáneo con un 26% de las menciones y mantiene su diferencia con Guillier (16%) y Lagos (5%). ~ RCI Radio Chile ::: RCI Noticias\nCADEM. Sebastián Piñera sigue liderando en intención de voto espontáneo con un 26% de las menciones y mantiene su diferencia con Guillier (16%) y Lagos (5%).\nLunes 21 de Noviembre de 2016.- En esta, la tercera semana de noviembre, la aprobación de la Presidenta Bachelet vuelve a caer bajo la barrera del 20% y cierra en 19%. Desaprobación sube al 72%.\nPor su parte, en los días previos al sexto cambio de gabinete, sólo un 13% aprueba la gestión del equipo de ministras y ministros, mientras que un 79% los desaprueba.\nSebastián Piñera y Bancard:\nUn 57% supo que Bancard, holding de inversiones ligado a Sebastián Piñera, compró en 2010 acciones de una empresa pesquera peruana. En este sentido, un 59% afirma que el ex Presidente supo de la inversión que realizó Bancard en la pesquera peruana durante su gobierno, mientras que un 39% sostiene que no supo de esta transacción.\nA pesar de lo anterior, un 48% cree que el ex Presidente hizo todo lo posible por defender los intereses de Chile ante la demanda peruana y un 50% evaluó a su gobierno como bueno y sólo un 29% que cree que fue malo. No es de extrañar entonces que un 58% crea que las críticas vengan, en parte, por el inicio de una campaña sucia contra quien lidera actualmente la carrera presidencial.\nAhora, en particular, un mayoritario 73% sostiene que Bancard fue imprudente al comprar acciones de la pesquera peruana y un 76% afirma que en el caso de que el ex Presidente Piñera vuelva a ser Presidente, debiese hacer un fideicomiso ciego que considere todas sus inversiones. Asimismo, un 66% cree que las explicaciones que ha dado Piñera han sido insuficientes.


ENSAYO DE TRACCIÓN UNIVERSAL - PDF\nDownload "ENSAYO DE TRACCIÓN UNIVERSAL"\nÁngel Crespo Páez\n1 BLOQUE II.- Práctica II.-Ensayo de Tracción, pag 1 PRACTICA II: ENSAYO DE TRACCIÓN UNIVERSAL OBJETIVOS: El objetivo del ensayo de tracción es determinar aspectos importantes de la resistencia y alargamiento de materiales, que pueden servir para el control de calidad, las especificaciones de los materiales y el cálculo de piezas sometidas a esfuerzos. 1. INTRODUCCION Uno de los ensayos mecánicos tensión-deformación más común es el realizado a tracción. El ensayo de tracción puede ser utilizado para determinar varias propiedades de los materiales. Normalmente se deforma una probeta hasta rotura, con una carga de tracción que aumenta gradualmente y que es aplicada úniaxialmente a lo largo del eje de la probeta. Los ensayos de tracción se realizan en materiales metálicos (aluminio y probeta de acero) Existen diferentes normas para realizar el ensayo de tracción, DIN 53455, ISO/DP 527, ASTM 2. TIPOS DE PROBETAS Las probetas de ensayo para materiales metálicos se obtienen, generalmente por mecanizado de una muestra del producto objeto de ensayo, o de una muestra moldeada. En el caso de tratarse de productos que tengan una sección constante (perfiles, barras, etc.) o de barras obtenidas por moldeo, se pueden utilizar como probetas las muestras sin mecanizar. La sección de la probeta puede ser circular, cuadrada o rectangular. Generalmente las probetas de ensayo para materiales no metálicos se pueden preparar por prensado, por inyección o bien por arranque de viruta mediante corte de planchas. En general hay tres tipos de probeta: a) plásticos rígidos y semirígidos.\n2 BLOQUE II.- Práctica II.-Ensayo de Tracción, pag 2 Las probetas se conformarán de acuerdo a las dimensiones de la figura 1. El tipo de muestra M-I es la muestra preferida y se usará cuando haya material suficiente tendiendo un espesor de 10 mm o menor. El tipo de probeta M-III se empleará cuando el material sometido al ensayo presente un espesor de 4 mm o menor y el tipo de probeta M-II se usará cuando sean requeridas comparaciones directas entre materiales con diferente rigidez (no rígido y semi-rígido). b) Plásticos no rígidos Se emplea el tipo de probeta M-II con espesores de 4 mm o menores. El tipo de probeta M-I debe ser empleado para todos los materiales con espesores comprendidos entre 4 y 10 mm. Figura 1.- Tipos de probetas empleados en los ensayos de tracción en plásticos. c) Materiales compuestos reforzados Las probetas para materiales compuestos reforzadas serán del tipo M-I. En todos los casos el espesor máximo de las probetas será de 10 mm. Las probetas que se van a ensayar deben presentar superficies libres de defectos visibles, arañazos o imperfecciones. Las marcas correspondientes a las operaciones del mecanizado de la probeta serán cuidadosamente eliminadas con una lima fina o un\n3 BLOQUE II.- Práctica II.-Ensayo de Tracción, pag 3 abrasivo y las superficies limadas serán suavizadas con papel abrasivo. El acabado final se hará en una dirección paralela al eje largo de la probeta. Si es necesario hacer marcas para las mordazas, éstas se harán con pinturas de cera o tinta china, las cuales no afectan al material. Nunca se harán arañazos o marcas con punzones. Cuando se sospeche de la presencia de anisotropía en las propiedades mecánicas, se harán probetas con idénticas dimensiones teniendo sus ejes largos paralelos y perpendiculares a la dirección sospechada de anisotropía. 3. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL El ensayo consiste en deformar una probeta por estiramiento uniaxial y registrar dicha deformación frente a la tensión aplicada. Se realiza en dinamómetros o máquinas de tracción (Figura 2) con velocidad regulable y un registro gráfico. Los diagramas así obtenidos, denominados diagramas de tensión-deformación, tienen la forma que se indica en la figura 3. En dicha figura se muestran los diagramas tensión deformación de 4 tipos de plásticos diferentes así como los diferentes parámetros que se pueden obtener del ensayo.\n4 BLOQUE II.- Práctica II.-Ensayo de Tracción, pag 4 2.b) Evolución de las probetas rectangulares durante el ensayo de tracción (la zona central es la que soporta mayor deformación, y por esa zona romperá). 2.a) Las probetas tienen que medirse por lo menos en cinco puntos dentro de la longitud marcada y la diferencia de la medida no puede ser mayor de 0.1 mm. La probeta se coloca dentro de las mordazas tensoras, de manera que se adapten bien y tengan efecto de cuña con accionamiento neumático, hidráulico o manual. La fuerza inicial no debe ser demasiado alta, porque de lo contrario podría falsear el resultado del ensayo. Así mismo se debe cuidar que no se produzca deslizamiento de la probeta. La máquina de ensayos está diseñada para alargar la probeta a una velocidad constante y para medir continua y simultáneamente la carga instantánea aplicada (con una celda de carga) y el alargamiento resultante (utilizando un extensiómetro) (figura 2). El ensayo dura varios minutos y es destructivo, o sea, la probeta del ensayo es deformada permanentemente y a menudo rota. La velocidad de estiramiento será siguiendo la norma ASTM.\n5 BLOQUE II.- Práctica II.-Ensayo de Tracción, pag 5 Figura 3.- Diagramas tensión-deformación para diferentes tipos de plásticos: (1) plástico quebradizo, (2) plástico deformable, (3) plástico estirable y (4) plástico plastificado Para el ensayo se tomarán tres probetas, una de un material metálico, otra de un polímero termoplástico y por último una probeta de un material compuesto reforzado con fibra de vidrio. Las curvas tensión-deformación para plásticos casi siempre muestran una región lineal a bajas tensiones, y una línea tangente a esa porción de curva, permite calcular el módulo de elasticidad. 4.- PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL -Medir el ancho y espesor de la probeta con un calibre o nonius en diferentes puntos a lo largo de su sección. -Hacer una marca en la probeta para poder medir posteriormente el alargamiento máximo experimentado. -Colocar la probeta en la máquina de ensayo y sujetarla con las mordazas.\n6 BLOQUE II.- Práctica II.-Ensayo de Tracción, pag 6 -Seleccionar la velocidad de ensayo de acuerdo con la norma ASTM. Ha de ser siempre aquella que provoque rotura de la probeta en un tiempo comprendido entre 0.5 y 5 minutos. 5.- DETERMINACIÓN DE LAS PROPIEDADES MECÁNICAS DE LAS PROBETAS ENSAYADAS La evaluación del ensayo se realiza a partir de las curvas tensión-deformación. Los parámetros más importantes son tensiones (en N/mm 2 o en MPa), Módulo de elasticidad y deformación o alargamiento (en %). Veamos lo más característico: a) Tensión de tracción (σ).- Se calcula a partir de la fuerza de tracción soportada por la probeta dividida por su sección transversal. b) Límite elástico (σ y ).- Es la máxima tensión que el material es capaz de mantener sin desviación de la ley de Hooke, es decir es una medida de su resistencia a la deformación elástica. Se expresa en fuerza por unidad de área, generalmente MPa. c) Resistencia a la tracción (σ max ).- Tensión máxima de tracción que ha soportado la probeta durante el ensayo. d) Tensión de tracción a rotura (σ R ).- Tensión de tracción soportada por la probeta en el momento de su rotura. e) Modulo de elasticidad o Módulo de Young.- Es la relación entre la tensión realizada y la deformación adquirida en el tramo lineal de la curva tensión-deformación (región elástica). Sus unidades son MPa o N/mm 2. Se calcula mediante la tangente a la recta en el tramo lineal. f) Alargamiento ( l) y deformación (ε).- l es el incremento en longitud producido por la tensión de tracción y se expresa en unidades de longitud, usualmente milímetros. La deformación se define como l/l 0, en donde l 0 es la longitud original antes de aplicar la carga y no tiene unidades. A veces, la deformación se expresa como porcentaje. Generalmente se calculan tres tipos de deformaciones: f 1 ) deformación en el límite elástico (ε y ) f 2 ) deformación a la tensión máxima (ε max ) f 3 ) deformación a la rotura (ε R ) Generalmente se da la deformación en el límite elástico convencional o en el punto de fluencia convencional que corresponde al 0.2% de elongación.\nProcesos de Fabricación I. Guía 1 1 RESISTENCIA DE MATERIALES Resistencia de Materiales. Guía 5 1 Tema: CONCENTRACIÓN DE ESFUERZOS. Contenidos Elementos sin concentradores de esfuerzos. Elementos con concentradores\nTEMA 1-a: BIOMECANICA ELASTICIDAD\nTEM 1-a: BIOMECNIC ELSTICIDD http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/152818/ TEM 1-a: BIOMECNIC ELSTICIDD Por qué los árboles jóvenes son esbeltos y los viejos gruesos? http://www.nhm.ac.uk/nature-online/life/plantsfungi/magnificent-trees/session3/index.html


▷ TOP 3 - REMOLQUES Para Coches BARATAS 2020 - PARA COCHES\nEn este TOP 3 de remolques para coche podrás visualizar diferentes remolques para coches debidamente seleccionados considerando relación calidad precio para remolcar cargas con tu coche o vehículo.\nPrepárate para conocer nuestro TOP 3 de remolques baratos para coches. Veamos...\nRemolques Baratos Para Coches\nEn el siguiente TOP 3 de remolques para coches descubrirás que remolque puedes usar en tu vehículo.\nEsta remolque de 1,56 por 1 metro fabricada en chapa galvanizada puede sacar de apuros en más de una ocasión para realizar cargas.\nRemolque Turfmaster DC-180\nPequeño remolque para tu coche, de fácil instalación y limpieza con una carga útil de 180 Kg, con unas dimensiones de 97x71x30 cm.\nEste remolque es basculante y con la puerta trasera extraible facilitando la carga y descarga.\nEste increíble remolque para vehículos es el más caro de los tres pero sus prestaciones bien lo valen.\nDisponible un toldo que cubre todo el interior y con unas medidas de 2,08 metros por 1,20 metros.\nIdeal para transportar carga en viajes largos.\ntagPlaceholderEtiquetas: remolques para coches segunda mano, remolques ocasion, remolques amazon baratos, remolques de carga para coches


Siria urge al fin de apoyo de terroristas en vez de resoluciones\t| HISPANTV\nPublicada: sábado, 24 de febrero de 2018 23:44\nActualizada: domingo, 25 de febrero de 2018 5:04\nEl representante de Siria ante las Naciones Unidas ha apoyado el cese el fuego, acordado este sábado en el CSNU y ha matizado que resoluciones de este tipo ‘no acabarán con el sufrimiento de los civiles’, sino se requiere finiquitar el ‘envío de millones de dólares’ en ayudas a los terroristas.\nDespués de que el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas (CSNU) aprobara la resolución sobre una tregua de 30 días en Siria, Bashar al-Yafari ha puesto de relieve que el fin de la crisis en su país no se logrará con nuevas resoluciones ni la celebración de reuniones de emergencia.\nSino, “los gobiernos de algunos países deben cesar el envío de millones de dólares para apoyar el terrorismo en Siria”, ha agregado este sábado el representante sirio ante la Organización de las Naciones Unidas (ONU).\nEn concreto, señala a “EE.UU., el Reino Unido y Francia” para pedir a las autoridades de estos tres países que dejen de respaldar los actos terroristas en Siria y sus “planes estratégicos” para dividir y cambiar el sistema político del país árabe.\nLos gobiernos de algunos países deben cesar el envío de millones de dólares para apoyar el terrorismo en Siria”, dice el representante sirio ante la Organización de las Naciones Unidas (ONU), Bashar al-Yafari.\nEl enviado especial de Siria ante la ONU ha recordado también que el Consejo ha aprobado otras 29 resoluciones sobre Siria y ha llamado a implementarlas en vez de aprobar nuevos proyectos de ley, los cuales dan un alivio a los grupos armados, patrocinados por algunos miembros del CSNU.\nHa insistido, asimismo, en que la nueva resolución debe implementarse en todo el territorio de Siria, incluidas la ciudad de Afrin —donde Turquía lleva a cabo una ofensiva militar—, las áreas controladas por Estados Unidos y los altos de Golán —zona ocupada donde el régimen israelí realiza una serie de operaciones armadas.\nAl-Yafari ha reiterado el derecho de Siria a contrarrestar cualquier violación a su territorio: “Insisto en que nuestro Gobierno se reserva el derecho de responder como lo considere apropiado si los grupos terroristas atacan, incluso con un solo cohete, a civiles en cualquier parte de Siria”.