Lista de brokers de opciones binarias reguladosBitcoin EspañaTasa de interes tiposCómo elegir un bróker de ForexGuía de cómo ganar dinero con ForexLas estrategias de tradingAnálisis y opiniones turboforexTeoría y análisis del precio en opciones binariasMercados de renta variable\nAna Claudia Reyes Dulong\n15 Enero 2020 Guía De Inversión\n24optiones un bróker con el que puedes invertir en CFDs y, en concreto, en el mercado Forex. Como sabes, existen muchas supuestas plataformas de inversión que se dedican a la simple estafa, pero 24option no es una de ellas. En esta reseña, te explicamos por qué, en nuestra opinión, es un lugar seguro para invertir. El gráfico se ha mejorado un poco. El beneficio incluso opciones binarias para México se ha disminuido en comparación con el trading sin indicadores.\nRequieren de un buen conocimiento: Lo que debemos tener claro es que siempre que estemos comprando una moneda, estaremos al mismo tiempo vendiendo otra. La mayoría de los robots de trading conectarán con las interfaces de programación de aplicaciones (API) para recuperar y analizar datos esenciales de mercado y actuar con base en su interpretación de la información, a través de algoritmos específicos. El software generará señales de comprar y vender, que permiten al operador operar con facilidad. Muchos de los robots de trading de forex son desarrollados con el popular MetaTrader y, la mayor parte del tiempo, usan el lenguaje de programación MQL.\nLa mejor forma de explicar qué es un bróker online es explicando qué es un bróker normal. ¿Y qué es un bróker? No es más que un intermediario. Es esa persona que se encarga de abrir o cerrar las posiciones que un inversor quiere realizar, porque el inversor (salvo contadas excepciones) no puede hacerlo directamente. De este modo, al ejecutar una orden CALL el precio deberá de subir mientras que si utilizamos una orden PUT el precio del activo deberá de caer respecto a su cotización en el momento de realizar la inversión.\nEl límite superior y el límite inferior son los movimientos máximos que un futuro de materias primas puede realizar en sentido ascendente (límite superior) o descendente (límite inferior) en el trading intradía de una jornada concreta. Los movimientos permitidos entre esos límites se denominan movimientos limitados.\nPor otra opciones binarias para México parte, en relación a las tasas de interés debes tener en cuenta. Hasta hace muy poco se buscaba proveedores multiproducto y multireferencia para concentrar volúmenes, pero el rumbo ha cambiado. Es momento de los proveedores especialistas en alimentos diferenciales, aquellos que suministren productos con diferenciación.\nLas habilidades que necesita un vendedor para cerrar una venta son las mismas para todos los clientes. Las habilidades que necesita cualquier vendedor se pueden aprender y dominar con la práctica. Mediante la investigación se pueden diseñar métodos y técnicas de venta cada vez más efectivas. Si estás un poco perdido, no te preocupes, es normal. Te recomiendo que visites la web de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU). En su apartado sobre inversiones, han preparado una herramienta que te aconseja cuál es la inversión que responde mejor a tus necesidades. Conoce esta herramienta, haciendo clic aquí. Was Ist Kreolische Sprache Opciones ¿Por qué iq option si iota bitcoin core coinpot valeW3SchoolsLa plataforma de IQ Option está pensada para ofrecer a los traders la mejor experiencia de inversión, y para ello pondrá a disposición de todos los operadores una top option como funciona amplia variedad de activos subyacentes, los cuales se encontrarán divididos en cuatro categorías: Trucker PathLa oferta de activos es buena aunque no magnífica, pero este hecho se compensa con una web que tiene un muy buen diseño que facilita tanto los análisis como las operaciones.Baixe vários Ficheiros muito úteis e completamente Gratuitos: Option Robot Demo.\nOpciones binarias para México, Cómo se aprende a operar Forex intradía\nPara mí está siendo una buenísima inversión este curso. David enseña un sistema sencillo de trading y estoy teniendo buenos resultados aplicando sus técnicas. Mi diario de trading es fundamental para poder revisar dichas operaciones con opciones binarias para México el plan de trading aprendido.\nOpciones binarias en Nicaragua, estrategia tendencial para cualquier opción binaria\nAunque te tomes la demo como si fuese una cuenta real, la presión psicológica que tendrás al operar con tu propio dinero siempre va a ser mayor, principalmente a causa del miedo o de la avaricia. Si los resultados en demo no son todavía los adecuados debes actuar con paciencia, trata de ampliar tu conocimientos y mejorar tu estrategia de trading. No trates de autoconvencerte y abrir la cuenta real si aún no estás listo.\nAlemania fue de los primeros países europeos en recuperarse de la crisis de la deuda que afectó a la región en 2010 y su tasa de desempleo, de 3,1 por ciento, sigue siendo de las opciones binarias para México más bajas de toda la eurozona. Brókers más barato de ETFs Más de 200 ETFs sin comisiones* Custodia y canon incluidos. Si eres una persona creativa, entonces el diseño de logotipos es un negocio relativamente fácil de comenzar. Puedes hacer cualquier cosa, desde diseñar un logotipo único o personalizar ideas a partir de plantillas.\nComo ya sabes, a nosotros nos gusta ver la evolución del fondo de inversión en el tiempo a través de un modo gráfico. Al obtener acceso al mercado de opciones en un corredor de bolsa, no solo podrá arriesgar una sola parte del dinero con el contrato de compra de la casa, en lugar de realizar la totalidad del pago, sino que podrá escoger con exactitud la cantidad de dinero que arriesgará, y el tiempo de duración de dicho contrato, es decir cuánto dinero le dará como garantía al vendedor de la casa y durante cuánto tiempo. Esto es algo que a menudo los directivos se despreocupan y no tienen en cuenta cuando analizan los resultados y la poca capacidad de responder a inquietudes demandantes de clientes.\n16 Agosto 2018 Gerardo Andres Hanzlicek Belaunde\n23 Febrero 2020 Roxana Chara Villegas\n18 Enero 2020 Georg Wilfredo Zelaya Gonzalez


CUATRO VIENTOS, LOS - Librería IDIOMATIKA\nDe la autora de El Ruiseñor, una épica y emocionantenovela de amor, heroísmo y esperanza.\nTexas, 1921. La GranGuerra ha terminado y Estados Unidos parece entrar en una nueva era de optimismo y abundancia. Pero para Elsa, considerada demasiado mayorpara casarse en una época en la que el matrimonio es la única opciónde una mujer, el futuro es incierto. Hasta la noche en que conoce aRafe Martinelli y decide cambiar la dirección de su vida. Con sureputación arruinada, solo le queda una opción respetable: casarse con un hombre al que apenas conoce.\nEn 1934, el mundo ha cambiado.Millones de personas se han quedado sin trabajo y los granjeros luchan por conservar sus tierras. Las cosechas se pierden por la sequía, las fuentes de agua se secan y el polvo amenaza con enterrarlo todo. Cada día en la granja de los Martinelli es una desesperada batalla por lasupervivencia. Y, como tantos otros, Elsa se ve obligada a tomar unaagónica decisión: luchar por la tierra que ama o marchar al oeste, aCalifornia, en busca de una vida mejor para su familia.\n*Número 1 en la lista de más vendidos\nDe la autora de El Ruiseñor, El baile de las luciérnagas es la emotiva novela que querrás que lea tu mejor amiga. El...\nRUISEÑOR, EL 1192/1\nDos hermanas buscan su propio camino hacia la supervivencia, el amor y la libertad en la Francia ocupada durante la ...\nBAILE DE LAS LUCIERNAGAS,EL 1192/3\nDe la autora de El Ruiseñor, El baile de las luciérnagas es la emotiva novela que querrás que lea tu mejor amiga. Do...\nDe la autora del best seller internacional El Ruiseñor, una épica historia de amor, pérdida y supervivencia que cele...


CPAL Social || Organización señala desafíos a negocios de impacto social y ambiental\nMarcel Belchior - Para Adital\nOrganización señala desafíos a negocios de impacto social y ambiental\nConsiderado algunos de los principales retos del sector empresarial para el futuro a corto y medio plazo, los llamados "Negocios impacto" son vistos hoy como actores claves en la construcción de una economía más sostenible y equitativa. El informe "El desafío de medir el impacto social de los negocios", publicado por la Fundación Avina, que trabaja por cambios en el desarrollo sostenible en América Latina, analiza cómo este tipo de actividad puede contribuir al progreso social de los países.\nDe acuerdo con el documento, los negocios de impacto son proyectos enmarcados en modelos de desarrollo innovadores, que buscan no sólo generar beneficios económicos para contrarrestar los problemas sociales y ambientales. "De hecho, se convierten en esenciales, cuando se analiza el informe del Banco Mundial de 2008, que establece que hay 3,7 mil millones de personas que viven con menos de US$ 8 por día. (...) Más de la mitad de la población mundial no tiene ingresos que le permita acceder a los mercados de consumo actuales ", dice la Fundación.\nDe acuerdo con Avina, se trata de un círculo vicioso: las personas en situación de pobreza carecen de las oportunidades para salir de esta condición por falta de medios, tales como la educación, el dinero y la salud. Sin embargo, las oportunidades sólo están disponibles para aquellos que tienen los medios. Para romper este círculo, la organización propone el incentivo de los negocios de impacto, que estimulan a las personas de base de la pirámide económica, a interactuar, permitiéndoles mejorar sus ingresos y acceder a bienes y servicios necesarios para una vida digna.\nEstos negocios pueden ser identificados en emprendimientos que se vinculan a la cadena de agregar valor en la industria, como las comunidades productivas en la Amazonía, que se asocian a la empresa brasileña de cosméticos Natura. Sus brazos se extienden también al trabajo conjunto de grupos de pequeños productores, que al unir sus fuerzas, incrementan su volumen de producción y su capacidad de trabajo, aumentado también positivamente el impacto social y medioambiental. Un ejemplo son las cooperativas de recicladores o de pequeños agricultores.\nLos negocios de impacto también muestran resultados ofreciendo productos y servicios que mejoran la calidad de vida de la población de bajos ingresos o producen impacto social positivo en la vida de las personas, como empresas que ofrecen servicios en salud de buena calidad y bajos costos. Este tipo de actividad se desarrolla en diferentes ámbitos de combate a la pobreza. "Por tanto, los negocios que buscan promover la sustentabilidad deben establecer claramente en su misión, cual es el impacto positivo que proponen", destaca la organización.\nVerificar los impactos es fundamental\nPara evaluar el impacto social de un emprendimiento económico, es necesario primero definir el impacto esperado y saber utilizar las herramientas e instrumentos disponibles y adecuados a su medición. Según Avina, el Banco Mundial considera cuatros aspectos claves en la generación de valor de un negocio: los recursos invertidos en el mismo, los resultados inmediatos, los resultados en el medio y largo plazo y el impacto social y ambiental.\nEn la actualidad, 16 de los 24 servicios prestados por los ecosistemas se encuentran directamente afectados por las diversas actividades económicas. Esto nos obliga a repensar la forma en que las empresas crean valor, y al mismo tiempo nos da la oportunidad de reflexionar sobre los límites planetarios y el equilibrio necesario que debe existir en la producción. Es decir, la relación adecuada entre la sociedad y la naturaleza para permitir un desarrollo que no ponga en peligro un aumento de la temperatura global", subraya la Fundación Avina.


Programa integral de trayectorias escolares\nResumen trayectorias escolares de t... by Neda Castagnola 10533 views\nCronologias de aprendizaje - Mg. Fl... by Marcos Protzman 36708 views\nLas trayectorias escolares by marioscavuzzo 41869 views\nDocumento 3 - "Desde lo epistemológ... by Marcos Protzman 2828 views\nPrincipales ideas de Flavia Terigi by Per Li 32513 views\nMartha Paat Canul\nDelf Kock , independiente at Personal trainer\nAlejandra Morgada at Trabajo en la viña del Señor\n1. E.E.T. N°23 “Caudillos Federales” Jornada Institucional 01/07/13 “PROGRAMA INTEGRAL DE TRAYECTORIAS ESCOLARES” Res. 1550/13 C.G.E.” Presentación realizada por: Pisc. Roxana San Martín\n2. PROGRAMA INTEGRAL DE TRAYECTORIAS ESCOLARES RESOLUCIÓN 1550/13 C.G.E CONSIDERANDO: • LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL N° 26.206. • LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL N° 9.890 •ARTÍCULO 16 DE EDUCACIÓN NACIONAL • ARTÍCULO 4 DE LA LEY DE EDUCACIÓN PROVINCIAL • RESOLUCIÓN N° 174 DE FECHA 13 DE JUNIO DE 2012 •\n3. •TRAYECTORIAS EDUCATIVAS TRAYECTORIAS ESCOLARES  ¿QUÉ SON LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS?  TRAYECTORIAS EDUCATIVAS: son otros aprendizajes que la gente realiza fuera de lo que propone la escuela. Por ejemplo los aprendizajes de crianza, aprendizajes a través de los medios de comunicación, etc.  ¿A QUÉ LLAMAMOS TRAYECTORIAS ESCOLARES?  Son los aprendizajes de quienes ingresan a las escuelas en calidad de alumnos. Es decir, “el sistema educativo esta diseñado previendo itinerarios de los alumnos y alumnas que siguen la progresión lineal prevista en los tiempos marcados por una periodización estándar que estipula niveles, ciclos, grados y años: lo que llamaremos TRAYECTORIAS ESCOLARES TEÓRICAS\n4.  La trayectoria escolar teórica implica ingresar a tiempo, permanecer, avanzar un grado por año y aprender.  TRAYECTORIAS ESCOLARES REALES Son las trayectorias que efectivamente desarrollan los sujetos en el sistema, reconocen una serie de avatares por los cuales se apartan de este diseño teórico previsto en dicho sistema. Muestran enormes cantidades de puntos críticos.  TRAYECTORIAS ESCOLARES NO ENCAUZADAS  Muchas de las trayectorias escolares siguen el modelo de las trayectorias teóricas pero muchas no siguen ese modelo, siguen otro cauce y esas trayectorias no encauzadas plantean algunos desafíos. Muchos niños y jóvenes transitan su escolarización de modos heterogéneos, variables y contingentes.\n5.  TRAYECTORIAS CONTINUAS Y COMPLETAS son dos rasgos que se pueden imprimir a las trayectorias escolares. Pero “también tenemos que desarrollar estas trayectorias en condiciones tales que preparen a los chicos para vivir en una sociedad mucho más compleja que aquella en la cual surgió la escuela argentina, y que parecen mucho más plurales”\n6. ACOMPAÑAMIENTO ARTICULADO EN PROCESOS DE INTEGRACIÓN  TRAYECTORIAS EDUCATIVAS INTEGRALES  Pensar y posibilitar las trayectorias educativas de alumnos/as con discapacidad desde la modalidad de educación especial implica hablar de trayectoria educativa integral.  La trayectoria educativa integral de los alumnos /as estudiantes; requiere de itinerarios personalizados (desde un máximo de singularidad posible)…. Pueden presentar diversas formas de acuerdo a las competencias, necesidades y posibilidades de los sujetos, a través de la puesta en marcha de distintas propuestas: escolaridad común, escolaridad en solo algunos espacios curriculares…\n7. RES. 1582/11. EL/LA ESTUDIANTE EN UN PROCESO DE INTEGRACIÓN PODRÁ CURSAR:  a) Todos los espacios curriculares correspondientes al año de estudio conforme los contenidos mínimos del diseño curricular o  b) un trayecto conformado por un grupo de espacios curriculares desde el primer año y así sucesivamente hasta el último año, teniendo en cuenta la correlatividad de los espacios curriculares.  EQUIPO INTEGRADOR  Los recorridos posibles son singulares, articulados y acompañados. Son desarrollados en sucesivas propuestas curriculares, diseñadas organizadas, y evaluadas por el equipo integrador.\n8. FUNCIONES DEL EQUIPO INTEGRADOR  Los procesos de integración requerirán de la participación y la confluencia de las acciones del equipo. Son sus funciones:  Conocer las competencias del estudiante.  Acordar el proceso de integración.  Formalizar en Acta Acuerdo el proceso de integración.  Acordar encuentros y modalidades de trabajos.  Realizar el seguimiento del proceso de integración.  Establecer consensos para la continuidad, promoción y la certificación de la/las trayectoria/s escolar/es del/ los estudiantes.\n9. ENSEÑAR Y APRENDER EN LA ESCUELA  Pensar las trayectorias lo más encauzado posible implica:  Desnaturalizar algunos supuestos por ej: para lograr aprendizajes equivalentes se requieren enseñanzas similares pero se sabe que cada alumno tiene su ritmo y que aprende según sus saberes previos.  Recuperar la autoridad pedagógica entendida como construcción social y proyecto colectivo. Esto implica el diálogo y la confianza en y entre la comunidad educativa.  Acompañar y confiar actuando sobre las prácticas pedagógicas contribuyendo a recuperar la autoridad pedagógica.  Desarrollo de políticas de enseñanza, definiciones institucionales que posibiliten planificaciones que especifiquen la secuencia de contenidos al interior y entre años, la coordinación al interior de ciclo y con el ciclo siguiente, la posibilidad de diferentes agrupamientos, priorización de determinados aprendizajes\n10. SISTEMA EDUCATIVO Y OBSTÁCULOS  El Sistema Educativo, define a través de su organización, las trayectorias escolares teóricas.  Hay tres rasgos importantes en la organización para las trayectorias teóricas  La organización del sistema por niveles, la gradualidad del currículum, y la anualización de los grados de instrucción.  Las dificultades más evidentes del trabajo con trayectorias tiene que ver con tres aspectos:  El problema de la invisibilidad en las transiciones escolares.  La sobreedad de 2, 3 o más años.  Los bajos logros de aprendizaje en algunos tramos claves\n11. EL PROBLEMA DE LA INVISIBILIDAD EN LAS TRANSICIONES ESCOLARES  Las trayectorias reales muestran enormes cantidades de puntos críticos donde se producen las entradas, las salidas, las repitencias, los cambios, las mudanzas, los ausentismos temporarios, etc en la medida en que esto sucede, un riesgo fuertísimo que plantean estas trayectorias no encauzada a la manera de lo que espera la teoría de la trayectoria escolar, es que los sujetos se nos vuelvan invisibles.  Otros modos son:  la transición de la primaria a la secundaria  Los salidos con pase. Transición donde el sujeto es invisible porque el sistema no desarrolló históricamente modos de seguimiento\n12. LA SOBREEDAD  Esta categoría se convierte en un problema por aquello de las trayectorias teóricas. Porque la escuela supone que los chicos de cierto grado escolar deberían tener cierta edad. Porque así se estructuró la escuela.  Se debería construir saber pedagógico y en particular saber didáctico que de respuestas a esta realidad.  BAJOS LOGROS DE APRENDIZAJE  Cuando las trayectorias escolares son discontinuas, no encauzadas nos encontramos con bajos logros de aprendizaje. Es el caso de los alumnos que portan certificaciones escolares que debieran ser garantía de determinados aprendizajes y sin embargo nos encontramos con que los aprendizajes que esperábamos no están.\n13. PUNTOS CRÍTICOS (PERSISTENTES) Y LAS INTERVENCIONES NECESARIAS  Pasaje del Nivel inicial al Nivel Primario.  Unidad pedagógica de 1° y 2° grados.  Alfabetización Inicial en el Primer Grado.  Promoción acompañada en el Segundo Ciclo.  Acompañamiento articulado en procesos de integración  Atención a la sobreedad de 2, 3 o más años.  Pasaje garantizado de 6°grado al Nivel Secundario  Articulación Nivel Primario al Nivel Secundario\n14. PASAJE GARANTIZADO DE 6° GRADO AL NIVEL SECUNDARIO  Para garantizar el pasaje será necesario al final del 2do trimestre del 2013 hacer un relevamiento de todos los alumnos de 6°grado en condiciones de egresar y articular en el nivel local(con el acompañamiento de los supervisores del nivel primario y de nivel secundario) una “preinscripción” en algún establecimiento de nivel secundario de la zona en forma previa a la emisión del certificado de 6° grado por parte de la escuela de nivel primario. Al comienzo del ciclo lectivo 2014 se verificará la concurrencia del alumno al establecimiento del nivel secundario.  En el transcurso del corriente año se establecerá y organizará tanto el pase administrativo entre los niveles como la puesta en marcha del legajo único mediante circular conjunta de las Direcciones de Primaria, de Secundaria, de ´Técnico Profesional, y de Jóvenes y Adultos, reglamentando ese proceso.\n15. ARTICULACIÓN NIVEL PRIMARIO AL NIVEL SECUNDARIO  En paralelo para garantizar el pasaje de un nivel a otro, es indispensable avanzar en procesos de articulación pedagógica. Directivos y rectores, maestros y profesores deben diseñar juntos las trayectorias formativas de los alumnos que transitan por esas instituciones. En ese sentido cumplen un rol protagónico los supervisores de ambos niveles.\n16. LAS DISPOSICIONES NORMATIVAS  PAUTAS PARA EL NIVEL SECUNDARIO  La obligatoriedad del nivel, art 29° de la Ley de Educación Nacional 26.206 principios que sustentan a inclusión educativa  Ley Provincial N° 9890, art 5° diferentes metas para que se garantice la erradicación del analfabetismo…  Resolución N° 83/09 C.F.E “Lineamientos políticos y estratégicos de la educación secundaria obligatoria”.  Resolución 1582/11 C.G.E “Sistema de Evaluación, Acreditación, Calificación, Promoción”.  Resolución 1770/11 C.G.E que regula el “Marco normativo para el ingreso, Permanencia y Asistencia de estudiantes de Educación Secundaria”.\n17.  Resolución 3412/12 C.G.E garantiza la inscripción e ingreso de estudiantes a la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos con 18 años cumplidos o con autorización correspondiente en situaciones extraordinarias.  El Plan Educativo Provincial 2011-2015 Resolución 220/12 inclusión educativa.  El marco teórico del Proyecto de “Resignificación de la Escuela Secundaria Entrerriana ”\n18. LAS LÍNEAS DE ACCIÓN 2013- 2015  Aplicación de pautas para nivel inicial, primario y secundario y sus modalidades  En un encuentro provincial serán presentadas a los Supervisores de todos los niveles las pautas para ambos niveles así como las estrategias y acciones en el marco de la implementación de la Resolución N°174/12 C.F.E y del Programa Integral de Trayectorias Escolares. Trabajo con escuelas seleccionadas para el desarrollo de un trabajo focalizado 2013  Asistencia técnica directa  La Dirección de Educación Secundaria impulsará en 2013 algunas líneas de acción específica para el acompañamiento de las Trayectorias, focalizadas en 1° y 2° año, que se suman a las priorizadas por los Planes de Mejora Institucional.  Acciones a mediano y largo plazo  Continuarán las capacitaciones didácticas en la construcción de Recorridos Didácticos.\n19.  Propuesta de trabajo específico con ingresantes  En la tercera semana de Abril se iniciará una propuesta de trabajo centrada en la incorporación de los estudiantes a la escuela secundaria.(trabajar con la integración de los estudiantes, las estrategias de aprendizajes y saberes básicos)  Plan alternativo “Derecho a aprender”  El Equipo Técnico ha elaborado propuestas curriculares orientadoras para que cada espacio curricular disponga de algunos recorridos básicos para el desarrollo de competencias. Los profesores otorgarán mayor énfasis a los procesos de aprendizaje y a las estrategias que los estudiantes ponen en juego que a los contenidos disciplinares. Saberes básicos centrados en la oralidad, lectura, escritura, y resolución de problemas.  Planificación Institucional\n20.  En las escuelas con mayores índices de desaprobados y repitencia u otras problemáticas que afecten los aprendizajes. Estará a cargo del equipo de generalistas de la Dirección quienes asumirán con cada una de esas escuelas una tarea particularizada con el Consejo Institucional:  1) Comprensión de la problemática más relevantes de la escuela  2) Construcción de un problema institucional significativo para los actores institucionales y construcción de estrategias para abordarlo. Las estrategias incluyen: análisis institucional con el Consejo Institucional y actividades inter encuentros.  Talleres colaborativos articulación curricular  Trabajo en conjunto entre Dirección de Educación Primaria con Dirección de Educación Secundaria de armonización curricular (Selección de 13 escuela Nina)\n21.  Encuentro de intercambio de experiencias  Está previsto encuentros regionales con el objetivo de enriquecer las propuestas a través del intercambio de experiencias de fortalecimiento de las trayectorias escolares.  Se planifica para el tercer trimestre de 2013 un encuentro Provincial en el que se socializarán las experiencias.  BIBLIOGRAFÍA  Resolución 1550/13 C.G.E “Programa Integral de Trayectorias Escolares”.  Resolución 1582/11 C.G.E “Sistema de Evaluación, Calificación, Acreditación y Promoción de los estudiantes”.  Terigi, Flavia (2010) “Las Cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares”.  Terigi, Flavia (2007) “Los desafíos que plantean las trayectorias escolares”\nResumen trayectorias escolares de terigi PNFP 22-10-14\nCronologias de aprendizaje - Mg. Flavia Terigi\nLas trayectorias escolares\nDocumento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009\nPrincipales ideas de Flavia Terigi\nPresentacion 4 historia de los medios de comunicación. imprenta. telégrafo


Cómo aumentar la autonomía de los autos eléctricos - LA NACION\nUn visitante de la feria CES 2011 pasa junto al coche eléctrico Volt de Chevrolet Fuente: Archivo\n16 de diciembre de 2011 • 21:51\nLos coches eléctricos son limpios (según la fuente de electricidad utilizada), son eficientes, son silenciosos y son el futuro. Pero una de las mayores barreras es que todavía no tienen suficiente autonomía. Si bien la mayoría de nosotros no necesita hacer viajes muy largos a diario, el rango limitado de movilidad viene siendo una traba para la adopción de estos vehículos . Para alcanzar mayor autonomía se necesitan más baterías. Y justamente esta componente es la que lo encarece, porque en la actualidad son costosas y todavía no son tan eficientes como para ocupar poco espacio.


Políticas de Privacidad | ING-Designer\n1. CÓMO PROTEGEMOS SU PRIVACIDAD\nVisitando nuestro sitio Web usted acepta y se declara de acuerdo con los términos y condiciones de esta política de privacidad. En particular, usted consiente que nosotros reunamos y usemos su información personal como se describe en esta política de privacidad. Esta política de privacidad le dice a usted cómo recolectamos, usamos y protegemos su información personal.\n2. ESTA POLÍTICA ES PARTE DE NUESTROS TÉRMINOS Y CONDICIONES DE USO\nNosotros no proporcionamos servicios ni les vendemos productos a menores de edad. Si usted es menor de 18 años, solo puede usar nuestro sitio Web con el permiso y el compromiso activo de su padre o un adulto responsable. Si usted es un menor, por favor no nos proporcione su información personal ni la de otra persona a nosotros, ni a otros visitantes del sitio Web.\nComo muchos lugares de Internet, solamente al visitar usted nuestra página Web automáticamente nos da cierta información. Esto incluye información básica, como su dirección IP. Cuando usted visita el sitio Web de donde usted viene antes de visitarnos a nosotros, el sitio Web donde va usted después que deja nuestro sitio Web, el sistema operativo de su computadora, y el tipo de buscador Web que usted está usando, nuestro sitio Web, anota automáticamente esta información básica sobre usted, y como en muchos sitios Web, podemos usar «cookies».\nAlgunas transacciones entre usted y nuestro sitio Web pueden requerir pagos con tarjeta de crédito, débito, cheques, órdenes de pago, y/o servicios de terceros de pagos en línea como Paypal o Payoneer. En esas transacciones vamos a recolectar datos referidos a la transacción, como una forma de efectuar negocios con usted, incluyendo su dirección de pago, números telefónicos, y toda otra información referida a esa operación.\nPodemos, a nuestra propia discreción, proveer información sobre usted a oficiales de la ley u otras agencias gubernamentales para propósitos de investigaciones sobre fraude o de otro tipo, supuestas infracciones sobre propiedad intelectual, o la sospecha de actividades ilegales o asuntos que puedan exponernos a responsabilidad legal.\n6. SU USO DE INFORMACIÓN Y CORREO BASURA NO SOLICITADO (SPAM)\n7. SU REVELACIÓN VOLUNTARIA DE INFORMACIÓN A TERCEROS QUE NO SON NUESTROS PROVEEDORES\nPodemos usar autorespondedores para comunicarnos con usted por correo electrónico. Para proteger su privacidad usamos un sistema verificado «opt-in» para estas comunicaciones, usando la conexión contenida en cada mensaje auto-respondido. Si usted tiene dificultades «opting-out», puede contactarnos mandando un correo electrónico a contáctenos en www.ing-designer.com, o mandando un correo electrónico a la dirección que figura debajo.\nSi usted está preocupado sobre los temas cubiertos por esta política, puede contactarnos por correo electrónica a ________________ y con gusto le daremos la información sobre lo que lo preocupa.\nEstos términos y condiciones se actualizaron por última vez el 30-04-2017.


Orquesta Candela presentó a su nuevo integrante.\nEste fin de semana, Orquesta Candela sorprendió a todos al presentar en escenarios a quien sería su nuevo jale. La presencia de Esteban Tollinchi, ex integrante de Salsa Kids, llamó la atención de todos.\nEl salsero portorriqueño cautivó al público con su calidad vocal. Tras su presentación, el artista refirió sentirse feliz de asumir un nuevo reto.\n¨Vengo al Perú hace más de 20 años y siempre me han tratado como en casa, regreso a su lindo país con un reto musical ya que cantar cumbia no es tan sencillo, pero aquí estoy rodeado de una gran familia y amigos que me están apoyando desde el primer día que he llegado¨, detallo Esteban.\nPor su parte, Victor Yaipén, líder del grupo de cumbia aseguró que siempre busca renovarse para llevar a lo mejor a su público.\n«Es un fin de semana de muchas sorpresas y novedades para el público, Orquesta Candela siempre busca renovarse y ofrecer lo mejor al público, con quien mantenemos contacto a través de nuestras redes», finalizó.


Los mejores antivirus gratuitos para Windows - SoyTecno\nHoy guardamos absolutamente todo en nuestras computadoras: desde fotos de los cumpleaños de nuestros familiares y amigos hasta documentos de lo más importantes relacionados a nuestro trabajo, viajes, información personal y todo tipo de datos que cualquiera pueda imaginarse.\nPor ese motivo hay varias acciones que podemos llevar adelante para poder cuidar nuestra información. Lo primero es tener un software antivirus para podernos cuidar de potenciales ataques que estén dando vueltas por la red y con los que podemos toparnos.\nPor ese motivo recomendamos los mejores tres antivirus gratuitos que se pueden descargar hoy de la red:\nYa hace unos cuantos años está siempre entre los primeros puestos. Si bien en algunas cosas pierde ante el AVG, que está en el segundo puesto, es la aplicación más liviana, limpia y rápida del mercado. Además, tiene una base de datos que se actualiza prácticamente a diario y te protegerá de casi todos los ataques con los que puedas cruzarte.\nUna de las grandes contras de los softwares antivirus es que son terriblemente pesados y alentan mucho la computadora de sus usuarios. Eso no sucederá con Avira.\nLo peor que tiene este sistema antivirus es que molesta bastante para recomendarle al usuario que instale el resto de los programas de la compañía que, en algunos casos, son pagos. Sea como sea, si le decís que no las veces necesarias dejará de molestar y podrás disfrutar del sistema antivirus gratuito y de última generación. El AVG tiene actualizaciones constantes que protegerán a tu computadora no solo de los ataques más comunes que hay dando vueltas, sino también contra los más sofisticados que lanzan los black hat hackers (black hat = hackers malos).\nLa gente de la compañía aseguran que su antivirus es el más ligero del mercado. Lamentablemente no es así, pero eso no significa que el software sea malo, sino todo lo contrario. Es un genial antivirus que protegerá tu PC a la perfección. Tiene un 100% de efectividad, como los dos anteriores, en las amenazas que ya existen en la red, y un 98% de efectividad en las nuevas amenazas desconocidas según la gente de AV-Test.\nEntrada AnteriorSé tu propio técnico: aprende a reparar tu sistema operativo como un experto\nEntrada Siguiente¿Cómo hacer para que tu WiFi funcione más rápido? 5 consejos simples\navg, avira, panda, Seguridad, seguridad informática, virus, Windows


Emisión para financiar obras en rutas por US$ 99: - Negocios - 31/03/2017 - EL PAÍS Uruguay\nRuta nacional. Foto: M. Bonjour\nEl fideicomiso financiero Corporación Vial del Uruguay I fue habilitado por el Banco Central del Uruguay (BCU) para emitir en el mercado de valores hasta US$ 450 millones. En el marco de ese programa se autorizaron dos colocaciones de títulos de deuda por un monto de hasta US$ 20 millones y 630 millones de Unidades Indexadas —casi US$ 79 millones a la cotización de hoy.\nEstos fondos serán utilizados por la Corporación Nacional para el Desarrollo (CND) —que es propietaria de la Corporación Vial del Uruguay (CVU), una empresa privada creada para la administración por parte del Estado de varias rutas nacionales— para financiar la reparación y el mantenimiento de las carreteras "según el plan de obras elaborado por el Ministerio de Transporte", informó a El País el director de la CND, Rodrigo Goñi Romero.\nLa CVU tiene la concesión de 2.600 kilómetros de rutas nacionales y hasta el momento contaba con financiamiento externo de varios organismos multilaterales de crédito —el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Fondo Financiero para el Desarrollo de la Cuenca del Plata (Fonplata), y la CAF-Banco de Desarrollo de América Latina— a los que se sumará la emisión en el mercado de valores. Aparte recibe ingresos provenientes de los peajes que administra y subsidios del Ministerio de Transporte.\nEl director de la CND explicó que "las emisiones se irán haciendo en función de las necesidades de inversión" del organismo en los próximos dos años. Entre los potenciales inversores aparecen las AFAP, que suelen invertir en este tipo de proyectos, y que ya fueron contactadas por las autoridades: "se ha hablado y han manifestado interés", dijo Goñi.\nRespecto a realizar una emisión en dólares y otra en UI, el jerarca indicó que es "una manera de compartir el riesgo" entre dos monedas.\nEn septiembre del año pasado, el ministro de Transporte y Obras Públicas, Víctor Rossi, había anunciado estas emisiones para financiar la reparación de rutas, y estimó el monto necesario para dichas obras en 2017 en US$ 306 millones. Señaló que en dos años están previstos 132 proyectos que comprenden 5.857 kilómetros de ruta y 2.282 metros de puentes.\nfideicomiso para reparación de rutas


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Radio La Nueva República8 junio, 2018 - Radio La Nueva República\nEN VIVO en Zihuatanejo, Guerrero\nPosted on junio 8, 2018, under AMLO.\nAviso: AMLO en Zihuatanejo, Guerrero 19:15 08junio2018 #JuntosHaremosHistoria\nPosted on junio 8, 2018, under Noticias.\nViernes 08 de junio 2018. Michoacán- Guerrero\n10:45: Uruapan, Michoacán (Pérgola municipal)\n13:30: Apatzingán, Michoacán (Plaza de los Constituyentes)\n16:45: Lázaro Cárdenas, Michoacán (Explanada municipal)\n19:15: Zihuatanejo, Guerrero (Cancha Municipal, Avenida Cuauhtémoc, Centro, 40890 Zihuatanejo, Gro)\nNiega @lopezobrador_ acuerdo de impunidad con Peña; “yo siempre planteo mis cosas de manera abierta” señala\nPosted on junio 8, 2018, under Noticias, Política.\n• López Obrador rechazó las afirmaciones de Ricardo Anaya respecto a que tenga algún pacto o acuerdo de impunidad con Enrique Peña Nieto\n(AUDIO) AMLO atiende entrevista a medios en Uruapan, MICH.\n• El candidato presidencial indicó que continua la campaña de difamación en su contra vía telefónica. Asegura que no es difícil saber quién está pagando esa campaña, ya que la mayor parte del sistema es administrado por la compañía Telcel\n(AUDIO) Mensaje de AMLO en Uruapan, MICH.\n• López Obrador respondió que el caso de la candidatura del Doctor José Manuel Mireles ya se ve en el Tribunal Electoral, mientras tanto el doctor es “nuestro candidato” señaló.\nUruapan, Michoacán, 08 de junio de 2018.- Andrés Manuel López Obrador candidato por la coalición “Juntos haremos historia” a la Presidencia de México, rechazó las afirmaciones de Ricardo Anaya respecto a que tenga algún pacto o acuerdo de impunidad con Enrique Peña Nieto y expresó: “yo no hago pactos en lo oscurito, yo siempre planteó mis cosas de manera abierta en las plazas públicas. No tengo yo ningún acuerdo, ningún pacto, lo que pasa es que ya no ve lo duro, sino lo tupido”. Aconsejó al candidato de la alianza “Por México al Frente” que se mantenga firme, con aplomó, porque el que se aflige, se afloja. (más…)\nAviso: AMLO en Lázaro Cárdenas, Michoacán 16:45 08junio2018 #JuntosHaremosHistoria\nPosted on junio 8, 2018, under AMLO, MORENA, Noticias.\n.@lopezobrador_ #AMLO garantiza pleno respeto a los Derechos Humanos por parte de las Fuerzas Armadas\n• De gira por el estado de Michoacán, Andrés Manuel López Obrador aseguro que en caso de llegar a la presidencia de la república no se tendrán casos de represión o violencia de parte de las fuerzas armadas del país hacia los mexicanos.\n“Voy a ser Comandante Supremo de las Fuerzas Armadas y nunca daré la orden de que se reprima al pueblo de México” garantizó\nUruapán, Mich. 8/junio/2018 – En tierra del General Lázaro Cárdenas, el candidato presidencial Andrés Manuel López Obrador comenzó su mitin agradeciendo el apoyo de los michoacanos ahí reunidos, reiteró que no traicionará la confianza que le han depositado y así mismo, la encomienda que también le hacen millones de mexicanos a lo largo del país. Dijo que no es igual que los políticos ambiciosos que únicamente buscan los cargos para obtener beneficios personales. Detalló que únicamente tiene una ambición legítima, “pasar a la historia como un buen presidente de México”, resaltó.\nAcompañado por los candidatos de la coalición Juntos Haremos Historia a nivel local y de manera muy especial también flanqueado por el Doctor José Manuel Mireles (ex líder de los grupos de autodefensa comunitaria en Michoacán) López Obrador señaló que sólo bastan seis años de su gobierno para llevar a cabo la trasformación que requiere el país, detalló que en ese lapso de tiempo limpiará de corrupción a México y desde los primeros días de su gobierno iniciará el combate en contra de la corrupción.\n(AUDIO) Mensaje de AMLO en Apatzingán, MICH.\n#EnVivo AMLO en Apatzingán Michoacán.\nQué vil @RicardoAnayaC queriendo jalar a #AMLO en su caída…\nPosted on junio 8, 2018, under Columna de opinión.\nQué vil Ricardo Anaya queriendo jalar a #AMLO en su caída… Aunque no me extraña de él y su mentirosa campaña.\nLas cosas caen por su propio peso, si se terminó peleando con Peña porque no lograron consolidar su TUCAM, es su problema.\nQue aclare su situación con Barreiro y se retire.\nDe: @TaniaOrVe en Twitter (más…)\nAudio @ColectivoZocalo “Espacio en Resistencia” 7 junio 2018 @chicoaceocelot – Maestro Fernando y compañeros\nPosted on junio 8, 2018, under Audio.\nAudio grabado en vivo – Asamblea en el Zócalo, transmitimos la voz de la gente. Hoy el maestro Fernando y compañeros del Colectivo:\nAviso: AMLO en Apatzingán, Michoacán 13:30 08junio2018 #JuntosHaremosHistoria\nAMLO en Uruapan Michoacán\nTendiendo Puentes con @rubengluengas – #CasoAnaya, #AMLO Empresarios, El Azteca #LibertadExpresion\nMonaLisa y Rubén Luengas comentan sobre el nuevo video del “Caso Anaya”, la reunión de AMLO con empresarios, el cierre de campaña en el Azteca, Día de la Libertad de Expresión y el voto de mexicanos en el extranjero.\nConfirman que sujeto que aparece en video es hermano de Manuel Barreiro\nTendiendo Puentes se transmite en vivo los jueves 21 horas por Radio La Nueva República y se retransmite los viernes 13 horas por Radio La Nueva República.\nEl Alternativo con @saldanajorge 8 junio 18 con 8 jun 12 – ¡Siempre vigente!\nPosted on junio 8, 2018, under Audio, Video.\nPresentamos El Alternativo del 8 de junio de 2012 con los comentarios de Jorge Saldaña sobre la campaña presidencial, siempre vigentes.\n‘Conversando con Correa’: Juan Manuel Santos\nPosted on junio 8, 2018, under Video.\nEn esta nueva edición de ‘Conversando con Correa’, el expresidente de Ecuador dialoga con Juan Manuel Santos, presidente en funciones de Colombia y ganador del Premio Nobel de la Paz en 2016. La conversación entre ambos profundiza, precisamente, en el asunto de la paz en América Latina y se detiene en diferentes aspectos de la compleja gobernabilidad de la región. (más…)\nAMLO en Uruapan, Michoacán 10:45 08junio2018 #JuntosHaremosHistoria\nPosted on junio 8, 2018, under AMLO, Aviso, Noticias.\nPostura de @lopezobrador_ sobre NAICM “enriquece la visión de un México moderno, con futuro” – presidente del CCE\nAMLO durante el Foro Kybernus (archivo)\n• El sector privado y Andrés Manuel López Obrador, candidato de Morena a la Presidencia de México, concluyeron que la construcción del Nuevo Aeropuerto de la Ciudad de México es viable y conveniente para la Ciudad de México.\n• De acuerdo a Juan Pablo Castañón presidente del Consejo Coordinador Empresarial la postura del candidato presidencial Andrés Manuel López Obrador sobre el nuevo aeropuerto ‘enriquece la visión de un México moderno, con futuro’.\nCiudad de México – El presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), Juan Pablo Castañón, aseguró que Andrés Manuel López Obrador, candidato presidencial de la coalición Juntos haremos historia, consideró viable la construcción del Nuevo Aeropuerto Internacional de México (NAIM), incluso afirmó que habría una licitación abierta. (más…)\nCorrupción, lavado de dinero y tráfico de influencias, revelaciones del nuevo video filtrado del caso Anaya-Barreiro\nCrédito de fotografía – Proceso\n• Nuevo escándalo salpica la campaña de Ricardo Anaya, video revela supuesto tráfico de influencias y lavado de dinero\n• Anaya ha sido nuevamente tocado por el escándalo y ha culpado al presidente Enrique Peña de la filtración de un video que lo acusa de recibir recursos ilícitos para financiar su campaña. “\n• La grabación, subida a YouTube, revela unas supuestas pruebas en contra del candidato de la alianza PAN-PRD-MC y pone en evidencia el supuesto tráfico de influencias, lavado de dinero y financiamiento para la campaña de Anaya.\nAnaya responsabilizó al Gobierno de Enrique Peña por este nuevo ataque en su contra, y dijo que se están utilizando las mismas mentiras de hace algunos meses. “A usted, presidente Enrique Peña Nieto, lo responsabilizo de mi seguridad y la de mi familia. No me va a doblar”, dijo el aspirante horas después de la polémica.\nCon mensajes programados mediante call center se desata intensa campaña para difamar a López Obrador – @JohnMAckerman\n• Cuando faltan 23 días para las elecciones, se desató una intensa campaña telefónica –bajo el esquema de supuestas encuestas– contra el candidato presidencial de la coalición Juntos Haremos Historia (Morena, PT y PES), Andrés Manuel López Obrador.\nFrente a las múltiples evidencias presentadas por ciudadanos que recibieron las llamadas en su casa, en su celular o por ambas vías, el jurista John Ackerman señaló en entrevista que se trata de mensajes masivos robotizados que atacan y difaman a López Obrador, como parte de la guerra sucia en su contra por la ventaja que tiene en las preferencias electorales. (más…)\nFamiliares de los normalistas de Ayotzinapa demandan a Peña Nieto acatar fallo del tribunal federal\n• La verdad histórica quedó sepultada, afirman\n• Padres de los 43 normalistas desaparecidos de Ayotzinapa demandaron al titular del Ejecutivo federal, Enrique Peña Nieto, acatar el fallo del tribunal colegiado que ordenó reponer el proceso por el caso Iguala e instalar una comisión de investigación para la verdad y la justicia.\nCiudad de México – En conferencia de prensa, las madres y padres de los 43 estudiantes víctimas de desaparición forzada se manifestaron acerca del fallo judicial y el informe del Mecanismo Especial de Seguimiento del Asunto Ayotzinapa (MESA) de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH). Sub-rayaron que la sentencia del tribunal abre las puertas de la justicia y les da la razón: “La verdad histórica quedó sepultada.\n“Caso Anaya”, video sobre @RicardoAnayaC y el dinero para su campaña\n“Caso Anaya”, video sobre @RicardoAnayaC y el dinero para su campaña. “Si queda este candidato se nos abren las puertas para lo que queramos… Nos vamos al cielo”, dice supuesto hermano de Manuel Barreiro – Del tuit de Alvaro Delgado Gómez\nDe qué trata el caso Anaya\nQUERIDA URNA: Entrevista a Carlos Vilalta; En 2018, ¿Un fraude mayor que en 2006? #CasoAnaya\nJulio Astillero, 7 junio –\nQUERIDA URNA: Entrevista a Carlos Vilalta; En 2018, ¿Un fraude mayor que en 2006?\nQuerida Urna, programa conducido por Julio Astillero en Rompeviento TV.\nEn el estudio: Entrevista a Carlos Vilalta, doctor e investigador.\nAudios: AMLO en Chilapa y Chilpancingo, Guerrero 07junio2018 #JuntosHaremosHistoria\nPosted on junio 8, 2018, under AMLO, Audio, Noticias.\nSobre el “Caso Anaya” vale la pena volver a leer el reportaje de Proceso\nPosted on junio 8, 2018, under Política.\nUna compleja telaraña financiera rodea la compraventa de la nave industrial de Ricardo Anaya en Querétaro\nImagen – UMNoticias (archivo)\nEste reportaje periodístico aparece publicado orginalmente en Agencia Proceso y El Mañana. Por su relevancia, Radio La Nueva República lo retoma y comparte con sus lectores.\n• Como en 2012, el fantasma del lavado de dinero ronda el proceso electoral. Esta vez los protagonistas son tres bancos mexicanos, dos extranjeros y por lo menos ocho empresas del país con los mismos accionistas, incluyendo a Manuel Barreiro Castañeda, amigo y operador de la venta de la nave industrial del candidato de la coalición Por México al Frente, Ricardo Anaya.\n• De acuerdo con un informe del área financiera del gobierno federal que consta de 16 cuartillas, las triangulaciones para la compraventa de esa nave industrial ubicada en Querétaro y que fuera propiedad del candidato presidencial “generan sospecha de un posible lavado de dinero”. (más…)


Modificación de conocimientos sobre algunos aspectos de la sexualidad en los adolescentes - Página 3 de 5\ncondicionantes para mantener relaciones sexuales atendiendo a:\nSatisfacerse: Se define como la sensación de placer que experimenta la pareja durante el acto sexual.\nPrivacidad: Es el lugar que escoja la pareja para la realización del acto sexual donde no exista interferencia.\nAmarse: Se refiere al compromiso, ayuda mutua, la ternura, la fidelidad, la empatía, el respeto y la entrega.\nIntimidad: Es la complicidad que se crea a partir de la entrega de las emociones más profundas, entendibles solo por sus participantes.\nResultado del deseo de ambos: Se define por el deseo de realizar determinadas actividades sexuales, deseos de abrazar, besar, buscar satisfacciones sexuales, fantasías sexuales que dependen de la experiencia de cada persona.\nAtracción Física: Es la percepción sensorial de las características físicas de una persona, a través de los órganos de los sentidos.\n-Adecuado: Al responder los incisos 3 y 5.\n-Inadecuado: Al responder los incisos 1, 2,4 y 6.\nNivel de conocimiento sobre los peligros que enfrentan las parejas al mantener relaciones sexuales atendiendo a:\nQue se enteren los padres.\nCensuras de adultos: Se define por la crítica de los adultos.\nT.S: Infección de transmisión sexual.\nBaja del centro de estudios.\nAdecuado: Cuando contestaron los incisos b y d.\nInadecuado: Cuando contestaron los inciso a, c y e.\nNivel de conocimientos sobre métodos anticonceptivos:\nAdecuado: Cuando señalaron 4 ó más métodos anticonceptivos y consideraron importante el uso de ellos.\nInadecuado: Cuando conocían menos de 4 métodos anticonceptivos y no consideraban importante el uso de ellos.\nNivel de conocimientos sobre las consecuencias del embarazo en la adolescencia:\n– Adecuado: Cuando conoce 3 ó más consecuencias de éste.\nInadecuado: Cuando conoce menos de 3 consecuencias del embarazo en la adolescencia.\nNivel de conocimiento sobre los peligros del aborto provocado:\nAdecuado: Cuando conocían 3 ó más peligros del aborto.\nInadecuado: Cuando conocieron menos de 3 peligros de éste.\nNivel de conocimiento sobre las infecciones de transmisión sexual:\n– Adecuado: Cuando señalaron 4 ó más infecciones de transmisión sexual y 3 ó más grupos de personas con riesgo a padecerlas.\n– Inadecuado: Cuando indicaron 3 ó menos infecciones de transmisión sexual y menos de 3 grupos de personas con riesgo a padecerlas.\nPosteriormente y dándole cumplimiento a nuestro objetivo, se formaron subgrupos de 30 adolescente a los cuales se les dio a conocer el instructivo para la capacitación sobre la sexualidad en la adolescencia, el cuál se impartió a través de talleres educativos que tomaron como base los errores de conocimientos que sobre sexo tenían los adolescentes. Estos talleres se impartieron por la autora de éste trabajo, apoyada en la activista de educación sexual del área, durante el período de trabajo en secciones semanales de 60 minutos cada uno. Para ésta intervención se utilizaron métodos educativos demostrativos y participativos para modificar conocimientos sobre la sexualidad en la adolescencia. (Ver anexo II).\nAl analizar a los adolescentes según el sexo y la edad (cuadro I). Apreciamos que de 120 jóvenes, el mayor numero se agrupo en el sexo femenino (78), para un 65%.\nEn cuanto a la edad correspondió a los 16 años la que mayor número de participantes tuvo con 56, para un 46,67%, correspondiendo al sexo femenino la mayor cantidad (41), lo cual representa un 34,17%.\nAnalizando el cuadro II pudimos observar que de 120 jóvenes, 62 tuvieron su primera relación sexual antes de los 16 años, para un 51,66%, correspondiendo a los 16 años el 27,5%. Al relacionarlo con el sexo vimos un predominio evidente de las hembras en la edad de 16 años, con 32 adolescentes, para un 26,67%, no comportándose así en los varones, donde la mayor cantidad se reflejo en los 14 años con 20, para un 16,67%.\nAl analizar los aspectos condicionantes para mantener relaciones sexuales (cuadro III), pudimos observar que antes de la intervención solo 20 adolescentes, para un 16,67% poseían conocimientos adecuados y 100 (83,33%) tenían conocimientos inadecuados sobre estos aspectos. Después de la intervención, se notó un desarrollo positivo pues 117 adolescentes, que representaban el 97,50% contestaron adecuadamente, y solo 3 para el 2,50% mantuvieron respuestas inadecuadas\nAntes de la intervención, los conocimientos sobre los peligros que enfrentan las parejas al mantener relaciones sexuales eran adecuados en 30 adolescentes, para un 25%, e inadecuados en 90 para el 75%. Al aplicar la encuesta por segunda vez esto cambió, respondiendo adecuadamente 114 adolescentes para un 95%, tal como se muestra en el cuadro IV, donde encontramos significación estadística (p – 0,01).\nEn cuanto al conocimiento sobre métodos anticonceptivos, 50 adolescentes que representaban el 41,67% del total, contestaron de forma adecuada antes de la intervención, y se mostraron respuestas inadecuadas en 70 adolescentes (58,33%), Luego de la intervención se alcanzaron conocimientos adecuados en 116 adolescentes, para un 96, 67% y se mejoró en muchos el uso del condón, siendo mejor aprendido y asimilado por los hombres. Solo 4 adolescentes contestaron mostrando respuestas inadecuadas, los cuales solo representaron el 3,33% del total de la muestra como se evidencia en el cuadro V, lo que demuestra significación estadística (p- 0,01).\nAl analizar las consecuencias del embarazo en la adolescencia pudimos constatar que 80 adolescentes (66,66%) respondieron de forma inadecuada o pobre y solo 40 (33,33%)


Cómo conducir en Estados Unidos - Guía Definitiva\nConducir en Estados Unidos es mucho más que conducir, ya no solo por la satisfacción de estar realizando una ruta, sino también por el buen estado de las carreteras y la comodidad de los vehículos. En este post, tienes una guía para ti, que nunca has conducido por Estados Unidos.\nRecomendaciones, explicación de las señales de tráfico más comunes y consejos para unos días, en el que el coche va a ser tu fiel compañero.\nEl proceso de alquilar un coche en Estados Unidos es muy sencillo. Además, no es de los elementos del viaje más caros, si lo coges con antelación.\nVamos a ver qué consejos puedes seguir para que el alquiler sea todo un éxito.\n¿Donde alquilar el coche?\nLas 3 páginas que te recomendamos para el alquiler de tu coche en Estados Unidos son Autoeurope, Skyscanner y Rentalcars, ya que en el momento que les digas fecha, tipo de coche y destino, te harán una comparativa y sabrás qué compañía es más rentable para tu viaje a USA.\n¿Nuestra preferida de las tres? Autoeurope, sin duda. Ya no solo por sus excelentes precios, sino también por el trato que siempre hemos recibido en el teléfono de atención al cliente antes y durante nuestros viajes.\nCualquier coche que elijas será automático y por lo tanto todas las horas que estés al volante serán cómodas, podrás disfrutar mucho del camino y los tramos de ruta largos se harán mucho menos pesados.\nLas carreteras en USA son MUY buenas. La mayoría son rectas y con lo poco que tienes que hacer para conducir en Estados Unidos, el viaje va a ser tremendamente agradable. Eso sí, como siempre, haz las paradas pertinentes y no conduzcas con sueño.\n¿Cómo debo contratar el tanque de gasolina?\nHay dos modalidades para tu depósito de gasolina:\nLleno -Lleno (la mayoría de las veces): Lo dan lleno y lo debes devolver de igual forma.\nLleno-Vacío: Lo dan lleno y puedes devolverlo vacío.\nAquí debes de tener cuidado. En la segunda opción, el depósito final que puedes dejar vacío te lo van a cobrar en dos partes.\nPrimero te van a cobrar el tanque a un precio muy superior al que te vas a encontrar en la primera gasolinera que veas.\nEn segundo lugar te van a cobrar por el servicio de llevar el coche a repostar.\nPide que te especifiquen los servicios contratados en la agencia de alquiler. Es allí, in situ, donde deberás alquilar GPS (te recomendamos otra opción mejor en el siguiente punto) o por ejemplo si quieres contratar «conductor adicional», que permite añadir en el contrato a otra persona de tu grupo para que también pueda conducir el vehículo.\nSi no pides nada o no te preguntan, el precio acordado y pagado desde España será la cantidad final, aunque normalmente siempre te ofrecerán un plus en el seguro.\n¿Qué GPS utilizar en Estados Unidos?\nPuedes alquilar el GPS en la casa de alquiler de coche. Ahora bien, el precio va a ser mucho mayor que coger una alternativa online comprada desde España.\n¿Llevar tu propio GPS o alquilarlo allí?\nVentajas de contratar un GPS en la casa de alquiler de coche:\nDesventajas de contratar un GPS en la casa de alquiler de coche:\nEs un GPS de alquiler que tendrás que devolver, mientras que si compras uno online, te sirve para cualquier viaje a USA que hagas en un futuro.\nSi funciona mal o se estropea, no vas a tener una asistencia online en el que lo solucionen, sino que deberás volver a la oficina donde lo alquilaste. Esto te ocasionará perdida de tiempo y perdida de dinero en gasolina.\n¿Qué GPS online contratar en tu viaje a Estados Unidos?\nLa mejor alternativa a día de hoy, es Sygic. Sencillo, funcional y con todas las funcionalidades para una conducción práctica y fácil.\n¿Qué coche elegir para un Road Trip por Estados Unidos?\nNormalmente no vas a encontrar coches de alquiler incómodos en Estados Unidos. Incluso eligiendo la tarifa más barata, el coche que te van a dar, va a estar totalmente capacitado para hacer todas las millas que desees.\n¿Qué es lo que va a condicionar que escojamos un coche u otro? La sintonía que queramos tener con el roadtrip que vamos a hacer, a la hora de conducir en Estados Unidos.\nCalifornia y la ruta 66 es propicia para hacerlo en un Mustang descapotable (convertible en USA).\nPuede parecerte una tontería o un capricho pero no lo es. Recuerda que el coche va a ser tu fiel aliado y compañero durante todo el viaje.\nEs difícil de transmitir con palabras pero te aseguro que el american way of life de la ruta 66 y de las carreteras costeras de California como el Big Sur saben mucho mejor con un Mustang.\nEn cambio si te vas a adentrar por parques nacionales del corazón de América o si vas a recorrer Alaska en busca de auroras boreales y glaciares, los todo terreno son tu coches ideales. La razón principal de ello es por su altura. Con ella podrás divisar mejor las vistas y los animales en libertad.\nBusca las fechas de tu viaje y elige el que más se adapta a ti. No dejes que tu precio suba y míralo ya pinchando en la siguiente ventana:\nCondicionantes a la hora de escoger coche para USA\n– Número de pasajeros en el vehículo: Si sois más de tres, descartaríamos la opción del descapotable. No suelen ser coches muy cómodos en la parte trasera para compartirlos con más gente.\n– Volumen de vuestro equipaje: Te aconsejamos que no lleves mucho equipaje. Ahora bien, si tus maletas son grandes, descarta absolutamente el descapotable. Sus maleteros son tan pequeños que muchas veces debes de poner maletas grandes en el asiento de detrás. Aprende aquí todo sobre tu equipaje para Estados Unidos.\n– Presupuesto para el coche: Si quieres que el gasto del coche de alquiler sea el mínimo, descarta tanto el todo terreno como el descapotable.\nOne Way – Recoger en una ciudad y devolver en otra\nEsto es posible sin problema. Salvo excepcionales marcas y tipos de coche, en el resto de ocasiones podrás alquilar tu coche en una ciudad y dejarlo en otra.\n¿Cómo lo puedo hacer? ¿Tiene algún coste adicional?\nSí, tiene un coste adicional. Además de la cuantía del alquiler del vehículo, deberás pagar una penalización llamada «one way«. En Estados Unidos esta penalización vendrá derivada de la distancia que haya entre el punto de recogida y el punto de devolución.\nA día de hoy no hay un baremo oficial con el que se pueda calcular cuánto nos va a costar el one way. Cada compañía actuará de una forma. Ahora bien, la forma de actuar es muy pareja y se puede tener una idea bastante exacta. Vamos a verla.\nFactores a tener en cuenta para calcular el one way en Estados Unidos:\nComo hemos comentado arriba, a más distancia entre el punto de recogida y el punto de devolución, mayor será el recargo de one way.\nVa a ser muy difícil que paguemos una penalización de one way mayor a 500$ + iva. Esta cuantía es la que pagarás si recoges, a día de hoy, el coche en Nueva York y lo devuelves en Los Ángeles. Pocos viajes, dentro de USA, vas a hacer más largos que este.\nSi acortamos la distancia entre los dos puntos, aminorará la cuantía mucho. Por ejemplo si recoges tu coche en Miami y lo devuelves en Nueva Orleans, pagarás 250$ + iva.\n¿Qué ocurre si coges un coche en una ciudad, lo devuelves en otra, pero ambas están dentro del mismo estado? El pagar más o menos recargo one way o incluso no pagar (ahora te enseñamos cuándo sucede esto) no va a venir determinado por que las dos ciudades (recogida y devolución) estén en el mismo estado, sino que dependerá de la distancia que haya entre ellas.\n2) Afluencia de gente que pide un determinado one way\nLo que las compañías de alquiler de coches quieren es no perder flota. Cuando un vehículo sale de una oficina de alquiler para no volver durante bastante tiempo, el recargo será mayor.\nSi alguien alquila un coche en Dallas y lo devuelve en Houston, el estado es el mismo, la distancia es mínima (385 km) por lo tanto podríamos pensar que el recargo one way va a ser inexistente. No es así. ¿Por qué? Porque va a ser muy poco frecuente que alguien pida alquilar un coche en Houston para devolverlo en Dallas, por lo tanto ese coche que nosotros llevamos a Houston y lo dejamos allí va a tardar bastante en volver a la flota de la oficina de Dallas.\nEn cambio hay trayectos muy pedidos en los que no se paga one way, precisamente por todo lo contrario a lo explicado en el párrafo anterior.\nLos Ángeles -> San Francisco\nLos Ángeles -> Las Vegas\n¿Qué dispositivos de audio podré conectar en el coche, durante mi ruta?\nLa música será un factor muy importante en tu Road Trip.\nConducir en Estados Unidos y hacerlo sin música es un sacrilegio. No solo será otro integrante más, sino porque cuando escuches de nuevo la música de tu ruta, volverás a estar en las carreteras de USA.\nTodos los coches disponen de lector de cd. Pero lo que te interesa es poder conectar un ipod, tu propio smartphone o un pendrive.\nAlgunos coches no llevan conector usb pero en cambio sí llevan una entrada auxiliar jack. Los dos sitios más comunes donde puede estar este conector es en el frontal del equipo de música y en la guantera.\nPor lo tanto, acuérdate de llevarte un cable auxiliar para poder conectar de la salida de auriculares de tu dispositivo a la entrada auxiliar del coche.\nAl ser cambio automático, conducir en Estados Unidos es muy fácil.\nMetiéndonos de lleno en la conducción, decirte que el cambio de marchas siempre es automático. No tiene números como en España sino letras. Debes saber las tres letras principales del mismo. Vamos a verlas.\nP de Parking –> Pon esta marcha para parar definitivamente el coche y aparcarlo.\nD de Drive –> Será la marcha que siempre haya puesta, a menos que quieras parar el vehículo o bien hacerlo manual. Con esta marcha puesta, tan solo debes pisar el acelerador para que el coche ande y frenar cuando quieras que pare. ¡Ojo! Si paras en un semáforo con la D y no frenas, el coche seguirá andando. Frena o pon P o bien N que es el punto muerto.\nN de Neutral –> Punto muerto. No se pone nunca. En semáforos, frenas y listo.\nR de Rear –> Pon esta marcha cuando quieras ir marcha atrás.\nAdemás tenemos dos marchas manuales:\nL – Low Gear\nEstas dos son marchas para carreteras en cuesta donde quieras imprimirle al coche una potencia que no encuentres en el automático, en adelantamientos, etc.\nLa L es mas baja y tiene aun más potencia que la 2. Tanto estas dos últimas como la N prácticamente no se usan. Es más, será raro que las pongas en tu próximo viaje.\nCarnet de conducir para conducir en Estados Unidos\nEn USA se respetan las señales de tráfico a rajatabla. Cuando ves conducir en Estados Unidos, ves que no se excede la velocidad para nada. En general, es una conducción muy cívica. Por lo tanto, recomendamos hacerlo de la misma manera.\nEn cuanto al carnet, normalmente te servirá tu carnet español. Pero qué duda cabe que si puedes llevar además el carnet internacional, es mejor.\nEl proceso para sacarte el carnet internacional es sencillo y barato. Aquí te dejamos una detallada guía para que sepas cómo obtenerlo.\nLa gasolina en Estados Unidos\nLa gasolina en USA por lo general, a menos que te especifiquen lo contrario, será la denominada regular. Y en base a esa, escoge la más económica que es la regular unleaded 87. No te compliques. No hace falta gastarse más.\nLa gasolina es mucho, mucho más barata que en España. Descubre cómo conseguir la gasolina más barata en tu viaje a Estados Unidos.\nTe va a gustar más conducir en Estados Unidos con esos precios de la gasolina.\nCómo aparcar en Estados Unidos\nEncontrarás ciudades y sobre todo pueblos de Estados Unidos tremendamente fáciles para aparcar. En otras tendrás que valerte de parkings que están situados con el fin de acoger a los turistas de un monumento, museo o determinada atracción. En estas ocasiones mantienen un precio fijo para toda la mañana, toda la tarde o todo el día.\nTambién tendrás que valerte de lo equiparable al «parking hora» de aquí. Para ello, verás un pivote en cada plaza que funcionará con monedas.\nEn la mayoría de moteles u hoteles más alejados de la ciudad, el parking estará incluido. Podrás aparcar en el propio parking del hotel.\nLos hoteles de ciudades grandes normalmente suelen tener el llamado «valet parking» que consiste en que el hotel tiene parking disponible pero es de pago y éste no es un parking propio del hotel.\nRecogerán tu coche y lo llevarán al parking que ellos tengan concertado y te lo traerán a la puerta cuando lo desees.\nNota: En estos servicios debes acordarte de dar propina. Aquí te dejamos nuestra guía sobre las propinas en Estados Unidos.\nIndicar que la mayoría de carreteras en Estados Unidos son gratuitas.\nAún así, existen zonas donde encontrarás bastantes peajes como por ejemplo en el estado de Florida. A estos peajes se les denominará turnpikes.\nTendrás dos formas de pagar estos peajes.\nRecogiendo el ticket en las cabinas de peaje y pagando cuando corresponda al igual que hacemos en España.\nContratándolo previamente en la casa de alquiler de coche. Esto último te permitirá pasar por una línea más rápida (Sunpass) del peaje donde no deberás parar. Habrá un lector que te leerá el coche y comprobará si lo tienes contratado. Si es así, luego no te vendrá ningún cargo adicional del que no hayas pagado en la casa del alquiler. Si no lo pagas previamente y pasas por esta línea, obviamente tendrás que atenerte a la consecuente multa.\nEn los estados donde vayas a pagar bastantes peajes, aconsejo esta última opción. Te despreocupas y no pierdes apenas tiempo en los peajes.\nPeaje en el Golden Gate de San Francisco\nEste peaje es un peaje, que por su método de pago, es especial. Por tanto, te lo queremos resaltar.\nCuando entras a San Francisco por el Golden Gate debes pagar un peaje. ¡Ojo! Solo cuando entras, ya que cuando sales, no deberás pagar nada.\nEl peaje no lo podrás pagar antes de haber llegado a la ciudad, ya que para pagarlo, necesitas aportar el número de tu matrícula.\nLo más cómodo es pagarlo, una vez que has pasado, de manera online.\nNo obstante, aquí te dejamos la página oficial del Golden Gate para más info:\nEn tu viaje a Estados Unidos te darás cuenta que las normas de circulación se cumplen. No temas, tan solo cúmplelas tú también y no habrá ningún tipo de problema.\nTen especial cuidado con el exceso de velocidad. Tan pronto te pueden parar en una autopista a plena luz del día, como pasando por un pueblo aparentemente desierto a las 11 de la noche.\nTe repetimos que no tienes nada que temer. Simplemente que en general el conductor americano no concibe ir a una velocidad más alta de la estipulada. Y al turista no le van a permitir una cosa distinta.\nPasos a seguir si te para la policía\nSi te diera el alto la policía durante tu ruta, mantén la calma. Lo harán poniéndose detrás tuyo con las luces.\nPara a la derecha en el arcén\nMantente dentro del vehículo con las manos en el volante y espera a que el policía venga a ti\nCuando se acerque, mantén una lógica educación y entrégale la documentación que te pida (por lo general carnet, documentos del coche de alquiler – aquí le puedes dar también el carnet internacional).\n¿Cómo pagar las multas de tráfico en USA?\nEste tema es algo básico en las instrucciones de cómo conducir en Estados Unidos que te estamos dando.\nSi te han parado, por lo general, te pondrá una multa. No caigas en la tentación de no pagar dicha infracción. En Estados Unidos, las multas de tránsito son emitidas contra la licencia del conductor y no contra la matrícula del vehículo.\nSi te desentiendes y no lo pagas, podrías tener problemas a tu vuelta a Estados Unidos, tanto para tu solicitud ESTA, como, por supuesto, para alquilar otro vehículo. No merece la pena arriesgarse. Son muy estrictos en ese sentido.\nPara pagarlo, te aconsejamos que lo hagas in situ en USA. Para ello, dirígete a la oficina de correos del condado donde te hayan puesto la multa. Una vez allí ten preparado efectivo (hay veces que para este trámite, no aceptan la tarjeta) por la cuantía de la multa, y haz un «money order» al juzgado. La dirección de la corte donde deberás hacer el envío del dinero viene en la propia multa.\nDependiendo de lo grande que sea la ciudad donde te han puesto la multa, puede ser que tengas que hacer un poco de cola en la oficina de correos. Ten paciencia, págalo y olvídate. No dejes que un imprevisto te estropee el viaje y mucho menos que merme futuras vueltas al país.\nTodo este proceso es el mismo si te ponen una multa en los parking – hora.\nNota: Debes tener cuidado donde estacionas tu vehículo. Además de las zonas donde claramente te indiquen que está prohibido, debes recordar que no puedes aparcar en zonas en las que el bordillo esté pintado. Las multas en estas zonas suelen rondar los 100$.\nAquí te dejamos un enlace que te vendrá muy bien para tu estancia en la ciudad de Los Angeles. Con él, puedes conocer cada uno de los colores en los que pueden estar pintados los bordillos de las calles y dependiendo del color, cuál va a ser la prohibición.\nExplicación de las principales señales de tráfico en Estados Unidos\nA continuación te indicamos las principales señales de tráfico de USA y debajo de cada una de ellas, la leyenda con lo que significan:\nEl número indicativo será la velocidad que no podremos rebasar.\nReducir la velocidad por una zona de colegio.\nIndica que estás ante paso nivel de un tren.\nIdéntica señal y significado que en España: Parar y ceder el paso.\nNo entrar. También puede existir la señal de prohibido igual que en España.\nNo obstaculizar la intersección\nCuidado zona guardería o colegio\nHay una zona de colegio en las inmediaciones\nNormalmente esto lo encontrarás en los autobuses que estén en ese momento parados mientras suben los niños\nZona prohibida para pasar\nMantenerse al lado derecho\nPermitido dos direcciones\nSe aproxima un semáforo\nDoble curva en la carretera\nProhibido hacer un cambio de sentido\nResaltos o badenes\nReduzca la velocidad, próximamente encontrará zona con resaltos\nEsta señal la encontrarás en zona Amish. Estados como Pennsylvania u Ohio hay muchas\nEs una irregularidad de la carretera, un socavón\nCuidado. Paso de venado\nGrava suelta en el asfalto\nCarretera mala, por ejemplo con muchos resaltos o socavones u hondonadas\nCarretera no nivelada\nCoger la salida a la izquierda / Coger la salida de la derecha\nAbreviatura de Pedestrian crossing, es decir paso de peatones\nEspacio en el arcén para camiones o vehículos grandes\nDebido a que el actual carril se termina, debes incorporarte al carril de la izquierda\nNo girar si el semáforo está en rojo\nEsta última la quiero resaltar porque cuando no se está acostumbrado a conducir en Estados Unidos, resulta una señal desconcertante.\nPara ello, hemos preparado un post aparte para esta señal en exclusiva. Entra en el post de No Turn on Red y aprende todo sobre ella.\nY por último, esta señal es la más sagrada de Estados Unidos. Búscala pintada en el suelo. Cuando lo hagas estarás en plena Mother Road, en plena historia norteamericana y a la vez en medio de tu aventura y de tu sueño cumplido.\nConduce con cuidado, ten en cuenta todos estos consejos para conducir en Estados Unidos y disfruta de la carretera. No lo dudes, te llevará a sitios increíbles.\n¿Te ha quedado alguna duda sobre cómo conducir en Estados Unidos? Dínoslo en los comentarios y te ayudaremos encantados.\n10 comentarios en “Cómo conducir en Estados Unidos”\n28/05/2019 a las 10:37\nHola. Quisiera llevar un «transformador de corriente» para poner en el encendedor del coche. Puedes decirme si todos llevan entrada de encendedor? Gracias.\nPor lo general, sí, suelen llevar. No obstante, lo óptimo será que llames a la casa donde has alquilado el vehículo y preguntes acerca de tu coche en concreto.\n25/08/2018 a las 01:18\nHola, hemos leído tu web… pero no encontramos nada sobre el seguro de alquiler de coche. Qué recomiendas, coger el seguro adicional o con el que viene el coche ya es suficiente? muchas gracias\n26/08/2018 a las 01:14\nDependerá de la agencia con la que alquiles el coche y desde el portal que lo hagas.\nSi por ejemplo lo coges con Autoeurope como aconsejo en mi guía, el seguro adicional es útil en mayor medida para tener cubierta la grua en caso de necesitarla, pero como te digo, merecerá la pena o no, en base a las condiciones que tenga cada compañía de alquiler.\n24/08/2018 a las 07:47\nBuenos dias! Tengo una duda sobre la dirección que debo poner en el ESTA. En mi DNI figura la dirección del piso de casa mis padres que he vivido toda la vida, yo estoy empadronada al piso del al lado (solo cambia el número de la puerta) y ahora vivo en otro pueblo porque me he casado. Que dirección deberia poner?\nNo tienes de qué preocuparte ya que es algo que no tienen en cuenta. Puedes poner, sin problema, tu dirección actual donde resides aunque no corresponda con el DNI.\nPingback: ¡Wow! Esta es la mejor mega guía para viajar a USA\nPingback: De Anaheim a Las Vegas: Calico y mucho mas! - Donde empieza el mar\nPingback: Datos útiles antes de viajar a Estados Unidos - Donde empieza el mar


La Habana: Reparten agua en camiones cisternas a unas 45.000 personas - Noticias - Cuba - Cuba Encuentro\ncubaencuentro » Cuba » Noticias » La Habana: Reparten agua en camiones cisternas a unas 45.000 personas\nLa Habana: Reparten agua en camiones cisternas a unas 45.000 personas\nPublicación estatal informa que “La situación con el abasto de agua en la capital transita de mal a peor” y añade que a medida que avanza el período seco el panorama se torna “gris con pespuntes negros”\nAgencias, La Habana | 23/04/2012 8:42 am\nCerca de 45.000 personas en La Habana reciben actualmente agua potable mediante camiones cisterna a causa de la persistente sequía que afecta a la Isla, informaron este domingo medios locales.\nSegún la agencia Efe, el semanario estatal Tribuna de La Habana indicó que las cinco presas fundamentales de la capital cubana “solo tienen un 21 por ciento de llenado, es decir, están prácticamente vacías”, lo que ilustra la crítica situación del abastecimiento del agua en la provincia.\nEn este momento el déficit de agua es de casi 200.000 metros cúbicos en la entrega diaria; unas 45.000 personas actualmente la reciben en cisternas y la periodicidad del suministro se ha alargado a cuatro días, una situación que ha llegado a afectar, indica la agencia, hasta a 800.000 habitantes de la urbe.\nLa publicación habanera informa que “La situación con el abasto de agua en la capital transita de mal a peor”; y añade que tras un período lluvioso que resultó “poco halagüeño”, a medida que avanza el período seco, con una “terca y sostenida ausencia” de lluvias, el panorama se torna “gris con pespuntes negros”.\nEspecialistas del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INRH), citados por la Agencia de Información Nacional (AIN), indican que La Habana es la provincia que padece el déficit hídrico “más preocupante” actualmente en Cuba.\nEn contraste, este pasado sábado, se registraron fuertes aguaceros en el occidente de la Isla que ocasionaron ligeras inundaciones en las provincias vecinas de Artemisa y Mayabeque, situadas al sur, según un reporte del Instituto de Meteorología.\nLos especialistas coinciden en advertir sobre signos que anuncian una sequía severa este año en Cuba: uno de ellos es que, de enero a marzo de este año, se registro un déficit de 70 % de precipitaciones, en un país sin ríos de gran caudal, donde la mayor fuente de agua dulce son las lluvias.\nJoven se abastece de agua de un camión cisterna.


4 tips para tener juntas exitosas | IDC\nPara mayor productividad, la especialista de la firma de reclutamiento propone que cada tema a tratar tenga un orden predeterminado\nInvita sólo a los empleados necesarios\nAl convocarúnicamente a la gente necesaria reduces el tiempo perdido con otros empleados.\nOtro punto a tufavor es que ?las reuniones serán más breves, porque habrá menos participantes?dice la especialista de Bumeran.com.mx, Daniela de León.\nDe esta forma, alterminar la junta los participantes saldrán habiendo discutido todos los temasy respondido todas sus dudas en poco tiempo, pues ?a veces parece que losempleados dejan una reunión con las mismas preguntas que tenían antes deempezar?, indica De León.\nExtra point: los demás empleadospodrán dedicarse por completo a su propia agenda y no perder valiosos minutosescuchando una junta ?de relleno?.\nLaagenda es probablemente la parte más importante de una reunión.\nÉstadebe ser planificada muy cuidadosamente, pues debes asegurarte de que todos lostemas que necesitan ser discutidos tendrán espacio suficiente en la junta.\nParamayor productividad, la especialista de la firma de reclutamiento propone quecada tema a tratar tenga un orden predeterminado, para posibilitar que lareunión se desarrolle sin complicaciones.\nUsualmentees más efectivo que los temas más complejos sean tratados en primer lugar. ?Deesa forma los empleados están más atentos, despiertos y deseando abordar lostemas más profundos con la mente clara?, señaló Daniela de León.\nPuntoextra: Discute sólo los temas que están en la agenda y evitadivagar, pues ello sólo provocará pérdida de tiempo. Al final de la reunióndeja un espacio para las preguntas y consideraciones.\nAlfinalizar la junta, se recomienda que quien llevó el control de la misma reviselo que se ha discutido para recapitular los eventos y anotar posibles temas atratar en una reunión subsecuente.\nSidurante la junta se delegaron tareas y/o responsabilidades, es importante quete asegures de que todos los participantes tienen claro cuál es su trabajo yestén conscientes de los plazos de entrega, para evitar confusiones.\nPuntoextra: Con un buen resumen, te aseguras de que cadaparticipante sepa exactamente qué se espera de él y los beneficios oconsecuencias de incumplir plazos y metas.\nOtraforma de reducir los malos entendidos sobre lo que se trató en la reunión, esdesignar a alguien para que tome notas.\n?Lasnotas no deben ser necesariamente una transcripción detallada de lo que sedijo; más bien, deben servir como un resumen de las decisiones importantes quese tomaron sobre cada tema?, dice la especialista de Bumeran.com.mx.\nDespuésde la reunión, asegúrate de que se distribuyan copias de estos registros a cadapersona que se vea afectada por las decisiones tomadas. Esto incluye atodos los que asistieron a la reunión, así como a la gerencia o al personalque, sin haber asistido, necesita estar al tanto de las decisiones tomadas.\nPuntoextra: Cuando son facilitadas apropiadamente, las reunionespueden ser herramientas muy útiles para incrementar la productividad en ellugar de trabajo, aprovecha al máximo tu tiempo y el de tus colegas.


La Máquina de Escribir: Testimonios: Flora Castro de Habegger\nActualidad y Cultura - Buenos Aires, Argentina - Editor Responsable: Aníbal Jorge Sciorra\nTestimonios: Flora Castro de Habegger\nFlora Castro de Habegger\n“La Iglesia calló para no romper su vínculo con los militares”\n“Siento la obligación moral y ética de responder a las repudiables afirmaciones de Videla”, asegura en esta entrevista la compañera del periodista y militante desaparecido Norberto Habegger. Y detalla cuál era la relación de la Iglesia Católica y el terrorismo de Estado. “Espero que alguna vez tengan la humildad de hacer un examen de conciencia.”\nLas declaraciones del genocida Jorge Rafael Videla, máximo responsable de la última dictadura militar y condenado a prisión perpetua por ser responsable de delitos de lesa humanidad, realizadas a la revista española Cambio 16, han generado un rechazo y repudio generalizado en diversos sectores de la sociedad argentina. Entre sus afirmaciones, dijo que recibió la colaboración de la Iglesia y el empresariado a la vez que justificó el golpe, la represión y se consideró víctima de “una venganza”. En nombre de uno de los tantos desaparecidos que Videla hizo “desaparecer”, Flora Castro de Habegger, compañera del periodista y militante desaparecido Norberto Habegger, eligió dialogar con Tiempo Argentino para, según sus palabras, “contestar los dichos respecto al papel jugado por la Iglesia Católica en esos tiempos nefastos”.\n–¿Qué es lo que la impulsa a contestar las declaraciones del dictador Jorge Rafael Videla?\n–Yo siento la obligación moral y ética de responder a sus repudiables afirmaciones en nombre de mi compañero Norberto Habegger, secuestrado en Brasil y desaparecido posteriormente –en agosto de 1978– en nuestro país. Además, como es sabido, la militancia de Norberto era de origen cristiana, como se detalla en el libro de mi autoría y de Ernesto Salas, publicado con el título Norberto Habegger, cristiano, descamisado y montonero. A lo largo de los distintos capítulos se comprueba fehacientemente el papel jugado por la Iglesia Católica a favor del terrorismo de Estado. En el último capítulo se publica la carta escrita por Norberto y entregada al Episcopado argentino con fecha 18 de abril de 1978, en la que se hacía una propuesta de “pacificación nacional”.\n–¿Qué hizo la Iglesia con esa carta?\n–En ese entonces con (Raúl) Primatesta a la cabeza, como él argumenta, la Iglesia la ignoró y siguió apoyando no sólo a la dictadura sino bendiciendo a aquellos que “en nombre de la patria”, y vaya a saber qué valores, seguían torturando, matando, violando, robando niños y realizando toda clase de vejámenes contra los que disentían respecto a su nefasto proyecto.\n–¿Qué responde a la afirmación de Videla respecto a que “la Iglesia cumplió con su deber, fue prudente y dijo lo que le correspondía decir”?\n–Norberto ya en aquella época, dirigiéndose al Episcopado y les dice: “Ustedes conocen el drama de millares de familiares recorriendo los cuarteles, las comisarías, golpeando centenares de puertas con la incertidumbre de no saber nada por la suerte de los suyos, creciendo en sus corazones el odio por tantos crímenes, por tanta desolación en nuestra patria.”\n–¿Hizo algo la Iglesia frente a este pedido y denuncia de un militante cristiano?\n–No pidió por aquellos cristianos que por ser fieles al evangelio luchaban y trabajaban buscando una sociedad más justa solidaria e igualitaria. Sí se comprometió con aquellos que ejercían el poder tratando de no molestar al gobierno militar para no hacerlos quedar mal, advirtiendo que se corrigieran “supuestos hechos condenables” y algunos “excesos”. Son tantos los testimonios al respecto de este accionar como innumerables las listas de sacerdotes, monjas, seglares, hermanos de caridad, misioneros laicos, catequistas, torturados muertos y desaparecidos, solamente por seguir la Teología de la Liberación, proclamada por el mismo Episcopado Latinoamericano, en su reunión del Celam, en Medellín, Colombia, en 1968. Insisto: ¿que hizo la Iglesia frente a ello? Callar y apoyar para no romper relaciones. El silencio y la complicidad con el terrorismo de Estado fue más importante que seguir los dictados del Evangelio, donde el amor proclamado por Cristo fue confirmado en la práctica de aquellos que se comprometieron con su hermano necesitado, explotado humillado y aplastado por ser pobre y marginado. Alguna vez dijeron los obispos en uno de los documentos que elaboran en sus reuniones anuales en San Miguel: “Allí donde la paz social no existe, allí donde se encuentran injustas desigualdades sociales, políticas, económicas y culturales hay un rechazo del don de la paz del Señor, más aun rechazo del Señor mismo.”\n–Dice Videla: “la Iglesia expresó lo que consideraba que no se estaba haciendo bien porque podía corresponder a su terreno, pero no fue a más”…\n–Claro que no fue a más. La Iglesia dejó que se siguiera secuestrando torturando y matando, justamente a los que trabajaban por esta paz y esta justicia.\n–Videla habla de varias iglesias y separa a otras de las iglesias de Latinoamérica a las que denomina “izquierdistas”.\n–Por supuesto existían y existen otras iglesias. Yo hablo de las que se comprometieron con su pueblo y defendieron a los perseguidos injustamente en nombre del Evangelio. Y más aun, defendieron a todos aquellos que sin ser cristianos buscaban la justicia, la igualdad social y la solidaridad entre los pueblos. Ellos sí que fueron verdadero ejemplo de las enseñanzas de “amar a tu prójimo como a ti mismo”. Podemos citar a la Iglesia chilena y a muchos de sus obispos, a la brasileña, nicaragüense, colombiana, etcétera. Y también con justicia podemos mencionar a muchas iglesias cristianas no católicas, luteranas, anglicanas, evangélicas y, en general, ecuménicas en su continuo denunciar el no respeto de los Derechos Humanos, tanto de la dictadura argentina como de otras imperantes en esos momentos en distintos países de América.\n–Frente al comprobado compromiso de la Iglesia con la dictadura, ¿qué sintieron los militantes y fieles católicos?\n–Muchos de los cristianos que vivimos esa época nefasta del Proceso sentimos un inmenso dolor por el abandono de la que considerábamos nuestra madre, la Iglesia Católica Argentina que comprometida totalmente con los que usurparon el poder para fortalecer sus estructuras de injusticia, abandonaron a todos aquellos que necesitaban de su apoyo mientras compartían el poder y contribuían aun con algunos miembros de su estructura como capellanes y algunos sacerdotes a instaurar ese injusto y criminal sistema de la dictadura. Videla lo dice con claridad con respecto al cardenal Primatesta: “debo reconocer que llegamos a ser amigos y en el problema del conflicto de la guerra tuvimos grandes coincidencias”. Es triste y totalmente rechazable el papel que jugó la Iglesia en esta etapa, frente a tanta acción criminal desplegada y como dice Norberto en su carta: “ Estos signos revelan el genocidio más terrible que ha conocido nuestro país, el desprecio profundo que sienten estos “dueños del poder”, por nuestro pueblo, por su historia, por sus símbolos, por sus creencias, por sus reivindicaciones, por sus organizaciones más representativas” esperamos como cristianos que alguna vez tengan la humildad de hacer un verdadero examen de conciencia.\nPublicado por La Máquina de Escribir en 8:29\nRoberto Caballero: Néstor Kirchner tenía razón\nCristina Villanueva: Respuesta a Videla


Grietas en el muro XXXI: SaóPrat, una empresa de inserción donde los jóvenes recuperan el protagonismo - Blog CJ\nInicio Justicia Global Educación Grietas en el muro XXXI: SaóPrat, una empresa de inserción donde los...\nGrietas en el muro XXXI: SaóPrat, una empresa de inserción donde los jóvenes recuperan el protagonismo\nPilar Ángel/SaóPrat. Una cuarentena de jóvenes pasan cada año por la empresa SaóPrat. Tienen entre 16 y 22 años y están en riesgo de exclusión social. Todavía no han encontrado un lugar ni en el sistema educativo ni el productivo y les han hecho creer que no pueden aportar nada a la sociedad. En SaóPrat primero reciben formación y, una vez han adquirido los conocimientos necesarios para trabajar, se les hace un contrato remunerado a tiempo parcial. El aprendizaje es doble: no sólo ganan unas capacidades, sino que además tienen la oportunidad de descubrir cómo es el mundo laboral, de entrar en contacto con un ámbito que les es desconocido, que tiene unas reglas propias y que de otra manera quizás nunca llegarían a conocer. Pero el descubrimiento más grande son ellos mismos. La experiencia les hace darse cuenta de que son capaces de aportar valor, que tienen derecho a tener sueños propios y que pueden aspirar a hacerlos realidad .\nSaóPrat es una empresa de inserción, una empresa de economía social, que huye del asistencialismo y da el protagonismo a los jóvenes. Llegan derivados de Servicios Sociales y del Área de Apoyo a los Jóvenes de la Generalitat de Catalunya. La empresa sólo pone una condición: que quieran formar parte del proyecto. Cuando llegan, a menudo no saben qué les gusta y piensan que no saben hacer nada y que nunca serán capaces. La formación y, sobre todo, la experiencia laboral les demuestra que esto no es así, que pueden luchar por lo que quieren. El objetivo del proyecto es darles un espacio propio dentro de la sociedad real que les haga recuperar la motivación para continuar formándose, para volver a empezar y convertir el «no me gusta nada , no sirvo para nada» en » sé que quiero ser y soy capaz de conseguirlo» .\nLa Asociación SAÓ-Prat ofrece formación a jóvenes desde 2006. Los impulsores de la entidad, fruto de una iniciativa conjunta de las congregaciones concepcionista, marista y teresiana del Prat, pronto se dieron cuenta de que con los proyectos educativos no bastaba para integrar socialmente a los jóvenes. En un contexto en el que el paro juvenil se sitúa en un 57%, constataron que, una vez terminados los cursos, los jóvenes se quedaban en la calle y no tenían ninguna oportunidad de acceder al mercado laboral. Fue entonces que se plantearon crear una empresa y contratar ellos mismos. Así nació E.I. SaóPrat, SL, una empresa de inserción para jóvenes con una doble estructura: un acompañamiento educativo, vehiculado a través de la asociación, y un estructura productiva que gestiona íntegramente la empresa. Junto a los jóvenes, un grupo de profesionales supervisa el trabajo y asume la responsabilidad del producto final que se entrega al cliente.\nLa empresa se creó en 2007 con una línea de actividad centrada en la construcción: Reformas Saó. Un arquitecto técnico y cinco oficiales con experiencia acompañan y asesoran a los jóvenes en reformas integrales, mantenimiento de edificios y obra pública. Es una línea de producto ya consolidada con clientes fieles.\nEl éxito de la iniciativa escondía, sin embargo, una carencia: los jóvenes que se apuntaban eran prácticamente todos chicos. Con el objetivo de integrar también las chicas, a finales de 2011 se abrió otra línea de producción, Inmenta dedicada al diseño gráfico, servicios de reprografía, packaging, creación de páginas web y vídeos corporativos. Una línea completamente diferente, que abría la puerta a un nuevo concepto: la creatividad. Comprobar que la creatividad se podía educar fue un gran descubrimiento tanto para los formadores como por los mismos jóvenes. Una diseñadora gráfica y una experta en creación multimedia son los pilares de esta rama, que ha aumentado la proyección de SaóPrat diversificando su catálogo de productos y también los clientes.\nSu cartera de clientes es extensa e incluye, entre otros, administraciones públicas como el Ayuntamiento del Prat de Llobregat y el Consejo General del Valle de Aran, empresas sociales como Bienestar Activo (Oviedo) y Ecosol o entidades, como por ejemplo, el Hogar de San José (Gijón) o Arrupe Etxea (Bilbao). La proyección fuera de Cataluña también ha tenido un impacto positivo en los jóvenes. Trabajar fuera de su entorno más inmediato les ha permitido salir, en algunos casos por primera vez, de su barrio y situarse en un contexto que no viene determinado por la estigmatización, sino por la profesionalidad del trabajo que hacen. Este es uno de los beneficios más importantes de Saó-Prat: que los jóvenes empiecen a ver que su existencia no viene determinada por la situación de exclusión social. Esta es la puerta más grande que tienen para salir adelante.\nObviamente este sentimiento no es inmediato y el camino para llegar no es fácil. Para recorrerlo hay que adquirir unos conocimientos, pero también unos valores y unas pautas de comportamiento: hay que entrar en el mundo adulto. La experiencia laboral les enseña a ser puntuales, a llevar la baja médica si están enfermos, gestionar conflictos y relaciones humanas, y a ser responsables de un producto que han creado ellos mismos ante un cliente. No es un juego, es el mundo real.\nLa ambición de los jóvenes y de la propia entidad les ha llevado a establecer alianzas con otras empresas, una línea de trabajo que se quiere potenciar. El proyecto «Relaja» es un ejemplo. Consiste en un sistema modular de mobiliario urbano, diseñado por la empresa Nutcreatives y producido por Reformas Saó.\nSaóPrat no se cierra a nada. Si hay productos que no puede componer en su totalidad, garantiza la trazabilidad, es decir, encarga una parte de la producción o bien a otras empresas de economía social o bien a empresas familiares de proximidad que aseguran unas condiciones de trabajo dignas.\nA pesar del éxito de la iniciativa, aun debe afrontar la desconfianza de aquellos que piensan que por ser una empresa con jóvenes en riesgo de exclusión social, es incapaz de ofrecer productos y servicios de una calidad comparable a otras compañías del sector. A menudo se encuentran con clientes que preferirían hacer un donativo que contratar los servicios de SaóPrat y hay que recordar que en la empresa hay profesionales con experiencia que garantizan el producto final.\nSaóPrat es una iniciativa singular porque normalmente las empresas de inserción se dirigen a personas mayores, porque es una SL y porque es fruto de la unión de tres congregaciones que trabajan juntas para hacer una obra que no es propia de ninguna de las tres y en un terreno desconocido para ellas como es el de la economía social. Es una apuesta única y arriesgada. Un modelo diferente que demuestra la fuerza que puede llegar a tener la suma de varias comunidades y que nos recuerda que, si queremos cambiar el mundo, debemos ser los primeros en hacerlo.\nArtículo anteriorBarcelona, cuando la desigualdad se hace insoportable\nArtículo siguienteAnte la gravedad de los hechos acontecidos en Ceuta\nPonemos todos los sentidos\nGemma Justo Medrano - 24 Noviembre 2021\n¿Enseña la escuela a saborear o sólo a tragar?, ¿a oler con pericia o sólo a oler? ¿Y tocar? ¿Cómo toca la escuela? ¿Qué...\nPILAR 17 Febrero 2014 At 13:52\nSAO-PRAT es un MUY BUEN PROYECTO! ¡Ánimo y a seguir!\nLolita Margarit. Es un trabajo de embargadura mundial, i urgente. 17 Febrero 2014 At 15:37\nEs molt positiu, desitjo que tothom que tingui les mateixes aptituds si impliqui. L.M.