geograficos | Vino | Clima\nguardarGuardar geograficos para más tarde\nEn el desarrollo de este Eje se han seleccionado Ncleos de Aprendizajes vinculados con el conocimiento de las condiciones naturales y de los ambientes de nuestro pas as como de los procesos sociohistricos de valorizacin de los recursos naturales. Se han priorizado tambin aprendizajes relacionados con las caractersticas de los espacios rurales de la Argentina. En particular, hemos puesto el foco en los diferentes procesos y actores correspondientes a circuitos agroindustriales regionales. En la comprensin de cmo se articulan los espacios y los procesos histricos en la transformacin y el aprovechamiento de los recursos naturales se ponen en juego distintos saberes, que proponemos abordar a travs del siguiente conjunto de contenidos: El acercamiento a los conceptos de condiciones naturales, recursos naturales, ambiente y circuito productivo. El uso de recursos visuales para la enseanza de las condiciones naturales de la Argentina. La lectura y el anlisis de representaciones cartogrficas seleccionadas. El trabajo con grficos y fotografas para caracterizar los ambientes en la Argentina. El reconocimiento del papel de los diferentes actores sociales en la construccin del territorio. La articulacin de distintas escalas geogrficas de anlisis. Los aportes de informacin brindados por mltiples fuentes y presentados en diversos formatos (textos, cuadros, grficos y cartografa, entre otros), en particular los relatos y las historias de vida para la enseanza de las problemticas rurales.\nEn 5 ao/grado, los nios se aproximan por primera vez de manera sistemtica al anlisis de la organizacin del territorio argentino en su conjunto. Luego de haber iniciado en 4 ao/grado el abordaje de las caractersticas de la organizacin del espacio en los respectivos territorios provinciales, llega el momento de proveerles herramientas que les permitan ampliar la escala de anlisis y realizar una lectura integral del territorio argentino en sus diversos aspectos. Uno de esos aspectos se refiere a las condiciones naturales y a la importancia socioeconmica de los recursos naturales en la Argentina. Los conocimientos implicados son complejos, pues comprenden la consideracin conjunta de distintos componentes, tanto naturales (caractersticas geomorfolgicas, climticas, etc.) como sociales (actores sociales involucrados en la apropiacin y explotacin de los recursos, entre otras), y la reflexin sobre el modo en que se articulan. Es bastante frecuente que los docentes iniciemos el tratamiento de este tema mediante la presentacin de mapas y fotografas. La primera aproximacin suele darse, as, con la introduccin del mapa fsico de la Argentina y de algunas pautas para su lectura e interpretacin. La propuesta que aqu se presenta alienta a integrar ese trabajo con la utilizacin de otras herramientas visuales tales como grficos, esquemas, dibujos y fotografas que permitan aprehender la complejidad de los fenmenos analizados desde distintos puntos de vista. Otro de los contenidos abordados en este ao/grado atae al conocimiento de los diferentes espacios rurales de la Argentina. En los aos previos comenz a desarrollarse este tema a travs del estudio de las distintas etapas productivas de los circuitos agroindustriales regionales. Un riesgo en el que puede incurrirse cuando se encara esta labor es el de analizar los circuitos productivos como sistemas cerrados circunscriptos en un recorte regional. Al considerarlos de este modo, solamente se enumeran y describen sus distintas instancias o etapas. La propuesta que desarrollamos en este Cuaderno, en cambio, promueve que los nios adquieran una visin amplia de las distintas escalas de anlisis involucradas en estos circuitos agroindustriales y que comprendan que en ellos participan mltiples actores sociales, con distintas vivencias, experiencias e intereses. En este sentido, consideramos que las historias de vida o los relatos en primera persona pueden constituir una estrategia de abordaje adecuada para introducir la variedad de situaciones referida. En este Cuaderno proponemos un itinerario de trabajo que avanza desde el anlisis de las condiciones y los recursos naturales hacia una perspectiva histrica en el estudio de los ambientes y la valorizacin de recursos.\nEl uso de recursos visuales para la enseanza de las condiciones naturales de la Argentina En el esfuerzo por ayudar a reconocer las condiciones naturales del territorio que habitamos, muchas veces introducimos este tema en 5 ao/grado presentando a los nios el mapa fsico de la Argentina y destacando a partir de l las caractersticas del relieve y de la red hidrogrfica. En ocasiones, el trabajo contina con algn tipo de descripcin de las condiciones climticas y biogeogrficas presentes en el territorio argentino. Suele, as, quedar pendiente la inscripcin de esas condiciones en marcos interpretativos ms amplios, que incluyan fenmenos y procesos correspondientes a diferentes planos de la vida social. Una perspectiva renovada de la Geografa propone incluir en la enseanza de las condiciones naturales los procesos que han dado lugar a la formacin de los diversos ambientes. Si bien no hay entre los especialistas acuerdos unnimes acerca de lo que se entiende por ambiente, podramos compartir la perspectiva que concibe el ambiente como resultado de la intervencin de diversos grupos sociales sobre la naturaleza, y por lo tanto incluye componentes naturales (biticos y abiticos) y elementos producidos socialmente. Uno de los aspectos que define la construccin de un ambiente es la presencia de determinados elementos naturales que son valorados y apropiados por parte de la sociedad, en distintos momentos histricos, mediante la tecnologa y el trabajo. La valorizacin, apropiacin y explotacin transforma esos elementos en recursos naturales. Para avanzar en esta direccin, es importante tener en cuenta que la propia definicin de ambiente es compleja y que no hay consenso total respecto del diseo de un mapa de ambientes que incluya la multiplicidad de variables que deben considerarse. Por ese motivo, una posible va de entrada al anlisis de los ambientes de la Argentina sera tomar como punto de partida una versin simplificada de un mapa de biomas. Sabemos que un bioma es una configuracin especfica de vegetales y animales que estn en estrecha relacin con las condiciones de temperatura, humedad, relieve y suelos presentes en una zona determinada. En resumen, los biomas ofrecen una base de elementos naturales, potenciales recursos, que, al ser apropiados por la sociedad, dan lugar a la conformacin de diversos ambientes. Es posible identificar numerosos biomas en el territorio argentino. Sin embargo, se trata en principio de lograr que los alumnos reconozcan algunas grandes zonas con caractersticas similares. Si el grupo estuviera preparado, podra profundizarse sobre las diferencias y peculiaridades en el interior de estas zonas. Un recorte podra plantearse sobre la base del tipo de vegetacin predominante. De ese modo, podran identificarse zonas con abundante vegetacin y un predominio de rboles (selva misionera, bosque patagnico, selva de yungas, bosque chaqueo), zonas con predominio de pastos y rboles o arbustos aislados (pastizal\nEn este esquema puede observarse cmo la cordillera de los Andes acta como barrera impidiendo el paso de los vientos hmedos provenientes del ocano Pacfico, lo que provoca un clima rido en esa zona del oeste del pas.\nEl trabajo con mapas, grficos y fotografas Cmo abordar la complejidad del anlisis de las condiciones naturales y su valorizacin socioeconmica? La utilizacin de recursos que den cuenta de las diversas variables involucradas es un modo recomendable de ingreso a estos contenidos. Los recursos visuales, muy utilizados en nuestras prcticas, resultan, como sabemos, excelentes medios para provocar cierta toma de distancia de lo conocido, o la apertura a mundos que no estn presentes en la experiencia cotidiana. Son muy potentes, ya que su lectura, interpretacin y anlisis suponen habilidades cognitivas y de expresin diversas. A su vez, permiten un abordaje de los conocimientos diferente al adquirido a travs de la lectura o la exposicin oral de un texto. Pero tambin sabemos que, para que resulten realmente efectivos, es imprescindible que cumplan\npampeano, sabana, espinal) y zonas con escasa vegetacin de pastos y arbustos adaptados a condiciones de aridez (estepas y monte). Una alternativa a esta clasificacin podra basarse sobre las tres grandes reas climticas definidas en funcin de la temperatura (clidas, templadas y fras) y analizar los diversos biomas dentro de cada rea climtica a partir de las variaciones en el relieve y la humedad.\nuna funcin especfica en el marco de los itinerarios y estrategias de enseanza, y no que aparezcan meramente como figuras decorativas o ilustraciones del texto. Como hemos planteado en Cuadernos para aos/grados anteriores, y es compartido en general en el campo de la Geografa, se considera recursos visuales a los diversos tipos de grficos (climogramas, grficos de torta, pirmides de poblacin, etc.), a las representaciones cartogrficas (mapas, planos), a las fotografas, ilustraciones, diagramas, esquemas e imgenes satelitales, y recursos audiovisuales a los videos didcticos o pelculas, tanto documentales como de ficcin. Los mapas son herramientas fundamentales para la enseanza de las condiciones naturales o de temas ambientales. Son particularmente tiles los mapas que refieren a las condiciones del relieve y la hidrografa, pero tambin podemos recurrir a mapas climticos, de biomas o de ambientes. En todos los casos es conveniente explicar a los chicos que existen distintos tipos de mapas. Adems, es importante mostrar que, para que resulten comprensibles para cualquier lector, los mapas utilizan ciertos cdigos especficos. Estos cdigos pueden ser smbolos que expresan de manera puntual la presencia de un elemento; por ejemplo, un pequeo tringulo indica un pico montaoso de gran altura o un volcn. Sin embargo, tambin pueden utilizarse colores para representar reas con diferentes caractersticas; por ejemplo, una escala de colores indica las variaciones del relieve, o diversos colores identifican distintos biomas. Es importante que los nios tomen en cuenta la importancia de los sistemas de referencias en los mapas y aprendan a recurrir a ellos para poder interpretar su contenido. Una posibilidad para trabajar en la lectura e interpretacin de mapas es comenzar con el anlisis de un mapa fsico mural de la Argentina. Si este no se encontrara disponible, la actividad puede llevarse a cabo utilizando mapas fsicos a color nmero 10 por grupos de alumnos. Luego de una primera exploracin en la que seguramente los chicos tendrn muchas cosas para decir y preguntar podemos pedirles que analicen el cdigo de colores empleado en el mapa, que identifiquen cules son las zonas con relieves ms elevados de la Argentina y cules las de menor altura. Es posible que en sus respuestas los nios hagan referencia a los nombres de las provincias o los lugares, o bien que contesten utilizando frases tales como: de este lado, a la izquierda, etc. Estas respuestas pueden ser una oportunidad para plantear que tambin es necesario establecer cdigos comunes para indicar localizaciones. Ser ocasin, por lo tanto, de recordar que para ello se utilizan los puntos cardinales, cuestin que seguramente ya ha sido trabajada en el marco de diferentes saberes e indagaciones de las Ciencias Naturales. Procuraremos entonces que las respuestas de los chicos vayan incorporando progresivamente esas referencias de orientacin. Los nios pueden realizar varios ejercicios para profundizar estos conocimientos. Por ejemplo, podramos presentar una caja con un modelado de un\nrelieve imaginario hecho con arcilla y proponerles que intenten representarlo grficamente en dos dimensiones elaborando un mapa del relieve modelado, como se muestra en las ilustraciones de esta pgina. Si los chicos manifiestan inters y se dispone de los materiales y las condiciones necesarias, podra avanzarse un paso ms sugiriendo que realicen el proceso inverso. Podramos, de este modo, pedirles que reconstruyan las caractersticas del relieve modelando ellos mismos la arcilla o plastilina a partir del anlisis de un sector del mapa fsico de la Argentina o de la provincia en la que viven.\nEs importante tener presente que el objetivo que se persigue con el anlisis cartogrfico es que los alumnos reconozcan la variedad de condiciones naturales del territorio argentino, en este caso, del relieve. A partir de all, nos proponemos avanzar en la identificacin de la diversidad de recursos naturales que ofrece nuestro pas. Antes que la descripcin, nuestro desafo es construir interrogantes que contribuyan a pensar dentro de la perspectiva que liga lo social y lo natural. Un ejemplo de esas preguntas podra ser: qu elementos de la naturaleza puede aprovechar la sociedad en las zonas montaosas y en las zonas de llanura? Para intentar responder a cuestiones de este tipo, puede ofrecerse a los alumnos distintas fotos de actividades realizadas en zonas de ambos tipos. As, podran utilizarse imgenes de explotaciones mineras y de actividades tursticas para las reas montaosas y fotos de distintas actividades agrcolas y ganaderas para las de llanura. Siempre es recomendable que el trabajo de interpretacin de mapas y fotografas realizado en el aula se refleje en una produccin escrita que requiera a los nios sistematizar y ordenar sus anlisis. Para ello, redactar un texto breve que sirva como descripcin del mapa y refiera las distintas formas de aprovechamiento de recursos en zonas con diferentes condiciones de relieve es una consigna que permite articular y sintetizar los saberes trabajados en las actividades previas.\nLas fotografas empleadas en estas actividades pueden obtenerse en revistas, peridicos, postales, entre otros materiales. Sera ideal conformar paulatinamente un archivo de imgenes con un formato o tamao similar (pueden ampliarse o reducirse mediante fotocopias) para utilizar en distintas ocasiones. Dado que muy probablemente se recurra al archivo con asiduidad, y para que el trabajo con imgenes forme parte de las prcticas habituales, puede resultar til plastificar las ilustraciones o pegarlas sobre un soporte rgido, de manera de conservar mejor el material y facilitar su manipulacin y uso cotidano.\nNo obstante, las caractersticas del relieve no son suficientes para explicar la diversidad de condiciones naturales de la Argentina. Tambin es necesario incorporar las variaciones en el clima. Sabemos que el clima de un lugar depende fundamentalmente de dos variables: la temperatura y la cantidad de precipitaciones. Podemos explicar por qu las temperaturas promedio de la Argentina disminuyen de Norte a Sur dando como resultado zonas clidas, templadas y fras. Asimismo, es recomendable presentar a los alumnos un mapa de precipitaciones medias anuales y explicarles el porqu de su distribucin. Un paso interesante en el sentido de ayudar a comprender relaciones ms complejas sera plantear a los chicos la elaboracin de un mapa en el que combinen las condiciones de temperatura y precipitaciones en el que identifiquen las distintas variantes posibles, por ejemplo: clido y hmedo, clido y seco, templado hmedo, etctera.\nOtra alternativa para introducir las variaciones en las precipitaciones es mediante tres o cuatro grficos de barras que representen las precipitaciones a lo largo del ao en diversos sitios ubicados en una latitud similar. De este modo, es posible tambin abrir el dilogo sobre las derivaciones sociales y subjetivas de esas circunstancias. Ms adelante podremos retomar y enriquecer este debate presentando estudios de casos vinculados con inundaciones, sequas u otras problemticas ambientales en las que se ponga en evidencia el entramado de la dinmica natural con las acciones de la sociedad.\nEsta actividad es complementaria de la anterior. Una opcin sera sugerir a los alumnos que localicen cada uno de los sitios en un mapa. Asimismo, pueden plantearse algunas preguntas que orienten el anlisis de la informacin. Por ejemplo: Hacia qu direccin disminuyen las precipitaciones en el norte del pas? Qu ocurre al respecto en el sur? Cules son las provincias o zonas que presentan menor cantidad de precipitaciones? En qu provincias llueve ms? Cunto llueve en un lugar y en otro? Como en otras actividades, los alumnos podran escribir sus respuestas y redactar finalmente un breve prrafo que sintetice lo que han analizado. La relacin entre temperatura y precipitaciones puede enriquecerse introdu-\nciendo la idea de que la combinacin de las caractersticas del relieve y del clima dan como resultado distintos tipos de vegetacin. En una primera aproximacin podra plantearse la asociacin entre abundantes lluvias y vegetacin cuantiosa. Luego, podra presentarse un conjunto variado de fotografas sin indicar el lugar en el que han sido tomadas y solicitarle a los alumnos que comiencen a identificar las imgenes de distintos tipos de relieves y coberturas vegetales con las diferentes zonas climticas que han analizado previamente. Se nos impone un especial cuidado al seleccionar las fotografas, de manera de lograr que no sean ambiguas y que representen efectivamente los diferentes ambientes. Estas situaciones, retratadas en fotografas, pueden servir como ejemplo: la selva en las cataratas del Iguaz con turistas vistiendo ropas livianas, una plantacin y aserradero de pinos en Misiones, las estepas patagnicas con peones abrigados arriando ganado, los bosques patagnicos cubiertos de nieve con turistas esquiando, la quebrada de Humahuaca (tratando, en lo posible, de que se aprecien cactus, arbustos xerfilos y pastores con cabras), cultivos de cereales u oleaginosas en la llanura pampeana, cultivos de olivos en San Juan con montaas de fondo, una explotacin minera en Catamarca, etc. El objetivo que buscamos con la actividad es que los chicos puedan reconocer en estas fotografas las siguientes variables: a) las condiciones del relieve, b) los rasgos del clima que pueden deducirse, c) las caractersticas de la vegetacin, distinguiendo si es natural o implantada y d) el tipo de actividades econmicas que se desarrollan. Dependiendo del contexto en el que viven los chicos o de sus experiencias en relacin con el territorio, algunas les resultarn, por supuesto, ms familiares que otras. No obstante, se pretende que, luego del reconocimiento de distintas variables, los chicos cotejen sus apreciaciones con la verificacin del lugar en donde fueron tomadas las fotos (que podra estar escrito en el reverso o ser aportado por el docente una vez terminado el trabajo de identificacin visual). Al finalizar esta etapa, podran pegar las fotos sobre un mapa fsico de la Argentina para ir estableciendo la diversidad de condiciones naturales del pas. Con el fin de profundizar estos conocimientos, podramos presentar un mapa de ambientes de la Argentina en funcin del tipo de vegetacin predominante, de manera que los chicos reconozcan los nombres de estos diversos ambientes y preparen etiquetas en las que figuren estos nombres para acompaar las fotografas pegadas en el otro mapa.\nOtro recurso visual que podra emplearse es un esquema o dibujo, como el que aqu brindamos, que ilustre las variaciones en el tipo de vegetacin en funcin de la disponibilidad de agua, a fin de remarcar los vnculos entre ambas variables. Para ampliar el tema, a modo de tarea, los nios tambin podran revisar revistas dominicales o infantiles y buscar nuevas fotografas que permitan ilustrar esas variaciones. Del mismo modo, podemos presentar a los alumnos una lista de recursos naturales (por ejemplo agua, suelos frtiles, madera, metales y minerales, peces, etc.) y proponerles que identifiquen en cules de los ambientes que han analizado creen que se encontrarn esos recursos. Esta tarea puede constituir un camino para contar con algunas pistas sobre los procesos que los chicos van siguiendo en relacin con la temtica, qu cuestiones comprenden con mayor facilidad, cules son las relaciones que van estableciendo, qu imaginan, qu obstculos encuentran, entre otras cuestiones que seran indicios de sus formas de aprender.\nLa perspectiva histrica en el estudio de los ambientes y la valorizacin de recursos Luego de esta presentacin general de las condiciones naturales del territorio argentino, es un buen momento para profundizar en el anlisis de la valorizacin socioeconmica de los recursos naturales. Dicha valorizacin no puede ser comprendida a menos que se la analice histricamente, ya que determinados elementos naturales son apropiados y explotados en funcin de las necesidades de una determinada sociedad y del nivel de desarrollo tecnolgico presente en ella en momentos histricos determinados. En efecto, la posibilidad de aprovechamiento de un recurso depende de su existencia en cierta localizacin geogrfica, pero tambin de la tecnologa disponible para su explotacin. Asimismo, si entendemos los ambientes como resultantes del uso que la sociedad hizo de ciertas condiciones naturales en el pasado y el que hace de ellas en la actualidad, es inevitable revisar el proceso de construccin de un ambiente mediante el examen de los cambios en la utilizacin de sus recursos. Por tal motivo, creemos que una buena idea para abordar estos contenidos es estudiar en profundidad las transformaciones experimentadas por uno o dos ambientes a lo largo de la historia, haciendo hincapi en los recursos valorados y los tipos de actividades econmicas desarrolladas en distintos momentos, as como en los diversos actores sociales involucrados en cada caso. Para ello, una opcin interesante que podemos imaginar es elegir un caso cercano a la experiencia de los chicos y compararlo con otro en el que se hayan valorado otros recursos. Por ejemplo: la explotacin de recursos mineros en la cordillera de los Andes y el aprovechamiento de los suelos en la llanura pampeana, o bien la explotacin de recursos forestales en el Chaco y el aprovechamiento de pasturas en la estepa patagnica. Tomemos el caso de la llanura pampeana. Podramos mostrar a los alumnos diversas imgenes pasadas y presentes que muestren el aprovechamiento y la transformacin de ese ambiente a lo largo del tiempo. Algunas imgenes que podran ilustrar este proceso son: una pintura que muestre aborgenes cazando animales silvestres en el pastizal pampeano, una pintura que ilustre las caractersticas de la llanura pampeana a mediados del siglo XIX con el desarrollo de la ganadera vacuna, una fotografa de una colonia agrcola de inmigrantes a fines del siglo XIX, otra de campos cultivados con trigo o maz con silos, y una de campos cultivados con soja en la que se aprecien alambrados y maquinaria agrcola muy moderna.\nMuseo Agrcola de Gualeguaych\nUna actividad que puede ser atractiva es pedirles a los nios que intenten ordenar las imgenes cronolgicamente. El paso del registro pictrico al registro fotogrfico podra ser una pista. El trabajo sustantivo apuntara a que describan las caractersticas del ambiente que aparece en cada imagen teniendo en cuenta el tipo de relieve, los elementos naturales y los elementos construidos o intro-\nNicola Nicolileo / AE\nducidos por los hombres y los cambios que pueden reconocerse tanto en el paisaje como en los actores, en las prcticas y en los objetos. A partir de una explicacin y de la lectura conjunta de algn texto referido al tema, la tarea podra consistir en identificar los distintos recursos que han sido valorados a lo largo de la historia de la apropiacin de la llanura pampeana. Es posible que nos veamos obligados a producir ciertas intervenciones que marquen algunos matices en el sentido de ayudar a los chicos a comprender que los cambios suelen ser lentos, tienden a implicar avances y retrocesos y estn sujetos a la interaccin de mltiples factores. Esta intervencin puede resultar indispensable, pues es muy probable que las fotografas no registren esta gradualidad y complejidad, sino que muestren aspectos contrastantes, lo cual tiene, por contrapartida, la ventaja de favorecer el reconocimiento de las transformaciones en una escala amplia de tiempo. Este trabajo, iniciado en los primeros aos de la escolaridad, se proyectar sin dudas con complejidad creciente en este ao/grado y en los subsiguientes. Los relatos y las historias de vida para la enseanza de los circuitos agroindustriales Es posible que en el Primer Ciclo de la EGB/Primaria los alumnos hayan tenido una primera aproximacin a la forma en que se organizan los espacios rurales a travs del anlisis de alguna actividad productiva primaria, como el cultivo de frutales o la cra de ganado para la obtencin de carne y leche. De ese modo, habrn incorporado ya algunas nociones bsicas: los lugares de produccin no siempre coinciden con los de consumo, las actividades agrcolas varan de acuerdo con las caractersticas naturales de la zona analizada, distintos actores sociales participan en el proceso de produccin, etctera. Es por eso que en 5 ao/grado los chicos se encuentran en condiciones de profundizar el estudio de los espacios rurales, ampliando la escala del anlisis mediante la incorporacin de los vnculos entre los mbitos rurales y los urbanos. Uno de los modos posibles de plantear estas interrelaciones es a travs de la exploracin de los circuitos agroindustriales o circuitos productivos y sus distintas etapas, es decir la elaboracin, la distribucin y el consumo de bienes. De tal modo, cada instancia de la produccin puede ser analizada como uno de los eslabones de una cadena que incluye espacios rurales y urbanos, y tambin escalas de anlisis local, regional, nacional y, en algunos casos, mundial. Los circuitos productivos no son estticos. Su dinmica est dada por los cambios tecnolgicos (por ejemplo, la introduccin de semillas modificadas genticamente, de agroqumicos y de maquinaria) y tambin por cambios en las condiciones macroeconmicas y polticas (tales como la demanda externa de un producto, el estmulo a la exportacin, la implementacin de polticas de integracin\neconmica con otros pases, el ingreso de inversiones extranjeras, etc.). Esta dinmica modifica la organizacin de los espacios rurales y las relaciones entre los distintos actores involucrados. Desde esta perspectiva general, el estudio de dos o tres de estos circuitos puede resultar enriquecedor en la medida en que facilita las comparaciones. Es decir que permite, al mismo tiempo, identificar aspectos que los distintos circuitos pueden tener en comn y reconocer las diferencias y particularidades de cada uno. Resulta conveniente que la seleccin de los casos facilite dichas comparaciones. Por ejemplo, podra elegirse un circuito cuya produccin se oriente primordialmente al mercado interno (como el de la yerba mate) y otro cuyo destino final sea la exportacin del producto (como el de la soja). O bien, un caso en el que la industrializacin se localice en las proximidades del lugar de donde se extrae la materia prima (por ejemplo la vid) y otro en el que la manufactura se realice ms cerca de los mercados (por ejemplo la industria cervecera). Tambin puede optarse por un caso prximo a la experiencia de los alumnos y de alcance limitado o de pequea escala (como la fabricacin de dulces caseros en los Andes patagnicos) y otro de mayor escala y complejidad (la manufactura de productos lcteos, por ejemplo)1. Un modo clsico de abordar el tema de los circuitos agroindustriales acude a la enumeracin y/o descripcin de las distintas etapas que se siguen en la elaboracin de un producto, haciendo referencia a las etapas agrcola, industrial y comercial. Este modo de abordaje puede ser til como una presentacin o introduccin del tema, pero resulta limitado para dar cuenta de la rica dinmica productiva actual. En ocasiones, la forma en que se presenta el estudio de un circuito productivo puede dar la impresin de que se trata de una actividad de corte estrictamente regional, en la que las condiciones ambientales de la zona se combinan con una determinada organizacin econmica, dibujando de ese modo la fisonoma regional. Sin descuidar el hecho de que muchas veces ciertas producciones condicionan fuertemente la organizacin de un espacio regional, es indispensable reconocer la dimensin multiescalar de los procesos productivos en la actualidad, e incorporar la multiplicidad de variables que entran en juego en la caracterizacin de dichos espacios. Por tal motivo, resulta beneficioso que la exploracin de estos circuitos se oriente a enriquecer y dar profundidad a la enumeracin de los pasos de la produccin y que introduzca tambin la variedad de actores sociales involucrados, los posibles conflictos entre ellos as como una ampliacin de las escalas de anlisis. Del\nVase Cuadernos para el aula: Ciencias Sociales 3, Eje Las sociedades y los espacios geogrficos, en el que se desarroll el circuito productivo de la leche.\nmismo modo, el estudio puede enriquecerse con la incorporacin de tareas y actores sociales que habitualmente no son considerados dentro de estos circuitos, por ejemplo los intermediarios, o quienes se encargan de la provisin de servicios financieros, publicitarios, de mercadeo o de asesoramiento tcnico, entre otros. El uso de relatos e historias de vida es una buena manera de incluir esta diversidad de actores sociales. De ese modo, los distintos personajes que aparezcan en la historia servirn para que los chicos tengan una primera aproximacin a la variedad de intereses implicados y a las relaciones que se establecen entre los actores, al tiempo que humanizarn el estudio de los procesos productivos, anclndolos en protagonistas de carne y hueso.\nLos relatos pueden proceder de distintas fuentes: de entrevistas o notas en peridicos o revistas de actualidad, de la experiencia directa de participantes cercanos a los nios o al docente, entre otras. Puede resultar valioso, tambin, que los propios docentes reconstruyan historias de vida a partir de fuentes secundarias atendiendo a sus objetivos didcticos.\nSera ideal disponer de un conjunto de relatos diferentes que den cuenta de las distintas fases de la produccin y de las formas en que tales instancias se encadenan entre s. Veamos una forma posible de abordar estos contenidos tomando como caso de estudio el circuito vitivincola. Una primera aproximacin puede lograrse presentando a los nios un esquema, preferentemente acompaado de una secuencia de fotografas, en el que se planteen las distintas etapas de la produccin y comercializacin del vino.\nEtapa agrcola Cultivo de la vid en fincas pequeas o medianas en los oasis de Mendoza, San Juan, La Rioja y Salta Condiciones naturales: sol, verano clido y seco, suelo suelto Riego artificial Etapa industrial Elaboracin del vino en bodegas prximas a la zona de cultivo Fermentacin en tanques, reposo en barriles y embotellado Etapa comercial Vinos comunes y vinos finos se destinan al consumo dentro del pas, en especial en las grandes ciudades Vinos de mejor calidad se exportan a Estados Unidos, a Japn y a la Unin Europea\nLuego, a partir de all, puede proponrseles a los chicos profundizar el anlisis de cada etapa mediante la lectura de historias de vida de algunos personajes involucrados. El trabajo con cada una de las historias podra tener sus propias actividades (por ejemplo de comprensin lectora o reconocimiento de nuevo vocabulario), pero en conjunto los relatos deberan dar una idea de la diversidad de actores sociales y de tareas comprendidas en una produccin agroindustrial.\nUn ao en la vida de Matas Mi nombre es Matas y ayudo a mi familia en una finca de vias en Lujn de Cuyo, Mendoza. La finca pertenece a una familia argentina, pero las uvas se venden a una bodega francesa que se instal hace unos aos aqu cerca. Se cultivan uvas para hacer vinos finos, blancos y tintos. Entre mayo y julio, luego de la cosecha, se podan todas las vias; quedan apenas los troncos casi pelados con algunas ramas, noms. A esas ramas se las ata a las guas de alambre, para que cuando broten crezcan prolijitas y luego sea ms fcil recoger los racimos. Esto lleva mucho trabajo. En septiembre las vias empiezan a brotar y hay que asegurarse de que los brotes se sujeten a las guas. Adems, en esos meses de primavera es muy importante regar bien (sin desperdiciar el agua, porque aqu no sobra) y fumigar para controlar que las plantas no tengan ninguna plaga. En el verano, las vias se llenan de racimos y a fines de febrero empieza la actividad ms fuerte en la finca: la cosecha o vendimia, que dura hasta abril. Hay tanto trabajo que viene gente de otros lugares de la provincia o de otras provincias para ayudar durante los dos meses que dura la cosecha. Todos los cosecheros se juntan muy temprano a la maana y el capataz y el ingeniero agrnomo les indican dnde tienen que recoger la uva. Los racimos son muy delicados y por eso los cortan manualmente y cada uno los va juntando en un canasto de plstico. Los chicos juntamos las uvas que se les caen a los paps. Cuando termina la vendimia, generalmente festejamos haciendo un gran asado.\nRelatos de alumnos de la Escuela Albergue 8-361, San Jos, Mendoza (adaptacin).\nLuego de leer esta narracin, el maestro puede analizar el relato de forma oral con los nios mediante la formulacin de algunas preguntas: En qu meses del ao hay ms actividad en la finca? Quines aparecen en la narracin? Quines trabajan en la finca durante todo el ao y quines lo hacen solo en ciertas temporadas? Qu otras diferencias encuentran entre las personas mencionadas? Es importante hacer notar la presencia de trabajadores permanentes y temporarios, de empresarios argentinos y extranjeros, de tcnicos, entre otros participantes. A continuacin, se les puede proponer a los nios que dibujen un calendario y que ilustren cada mes o grupo de meses del ao con las tareas que se llevan a cabo en la finca. Podra resultar conveniente tambin recordarles que tengan en cuenta el anlisis hecho previamente, a fin de\nComo narradores, orientando la atencin de los chicos hacia algunos detalles de esos procesos, podemos presentar un relato. El que ofrecemos aqu a modo de ejemplo se refiere a las labores agrcolas que se realizan a lo largo del ao en una finca viatera.\nque sus dibujos marquen las diferencias entre los meses ms tranquilos y los de mayor actividad, o que muestren a los distintos actores sociales involucrados en cada instancia del proceso.\nIlustraciones realizadas por alumnos de 5 ao/grado de la provincia de Mendoza y de la Ciudad de Buenos Aires.\nAndrea, la capataza de la finca De cuerpo pequeo, manos escamadas por la sequedad, gestos duros y un tono de voz que denota mucho carcter. As es Andrea Serna, una mujer mendocina de 30 aos que fue capaz de manejar a 70 cosechadores en la larga vendimia del ao 2004. La joven empez a trabajar en la via a los nueve aos, al comienzo atando. Y hoy es capataza en las fincas de una conocida bodega. Hace 2 aos, Andrea empez a hacerse cargo de los sueldos y la parte administrativa. Hoy maneja el tractor, el personal responde a sus rdenes y las de su padre, paga los sueldos, organiza las funciones de los cosechadores entre las hileras de vides, maneja los envos de uva a la bodega y en invierno ata a la par del resto de las mujeres. Y aunque su carrera va en ascenso, Andrea cuenta que no todo es fcil. Ac hay que soportar de todo. La lluvia, el sol fuerte, el viento Zonda, el trabajo pesado. A veces les pido ayuda a los hombres porque no me alcanza la fuerza. Lo bueno es que ests en contacto con la naturaleza, asegura. Su jornada comienza a las 6 de la maana, cuando la pasan a buscar para ir a la finca, y termina cerca de las 7 de la tarde. Algunos das tiene que viajar hasta Vistalba, donde hay una plantacin de 17 hectreas de vid. Otros, los ms agotadores, enfrenta nada menos que 108 hectreas en Agrelo, tambin en Lujn de Cuyo. Pero Andrea no se queja; todo lo contrario: Ahora hago cursos de administracin y de vitivinicultura, me capacito en la universidad para poder trabajar mejor en la empresa.\nDiario Los Andes, Mendoza, 30/09/04 (adaptacin).\nJos Luis, el enlogo de la bodega Soy ingeniero agrnomo y enlogo. Trabajo en una bodega de origen francs instalada en Mendoza desde hace cinco aos. Mi principal ocupacin es supervisar la fabricacin de vinos finos, por ejemplo definiendo cunto tiempo tendremos las uvas en fermentacin, en qu momento las pasaremos a los toneles de roble y cundo embotellaremos el vino. Esta tarea es de mucha responsabilidad, porque los vinos se venden en las principales ciudades de la Argentina y tambin se exportan a Francia, Espaa y Estados Unidos. Cuando llega la poca de la vendimia, voy todos los das a las fincas a probar\nA continuacin, se presentan otros dos relatos que complementan y amplan los datos y la informacin provista por el primero, esta vez con la voz de actores diferentes. La lectura y el anlisis de estas narraciones permite profundizar la caracterizacin de dichos actores.\nla calidad de las uvas y, cuando estn bien maduras, ordeno la cosecha. Las uvas son delicadas; como queremos aprovechar todos sus jugos, la bodega se construy cerca de las fincas para no tener que transportar demasiado la fruta, que se daa en el traslado. Una vez en la bodega, me ocupo de controlar los procesos de elaboracin de los distintos vinos que producimos. Durante todo el ao estoy en contacto con los dueos de la bodega, que viven en Francia y nos visitan de vez en cuando para darnos instrucciones y supervisar cmo marcha el trabajo. Tambin tengo reuniones con el encargado de ventas, que vive en la ciudad de Mendoza y desde all define qu vinos se vendern en la Argentina y cules se exportarn. En cambio, los diseadores que deciden cmo va a ser la presentacin de los vinos trabajan en Buenos Aires: desde all disean las etiquetas, el tipo de botella que vamos a usar y las cajas en las que se vender el producto. A partir de los relatos es posible reconstruir la secuencia de etapas que se desarrollan en la actividad productiva elegida. Adems, las historias tambin nos proveen informacin para identificar la variedad de actores sociales implicados en este circuito productivo y sus localizaciones. Para ayudar a los chicos a recuperar esta informacin y reflexionar sobre los datos, podemos proponerles hacer un listado de los distintos actores mencionados en las historias. Es posible que los nios se refieran a las personas concretas (Matas, Andrea, Jos Luis), pero es importante que, ms que recordar los nombres, puedan reconocer la posicin y las tareas de cada uno de ellos en el circuito. Por lo tanto, ser necesario guiarlos para que identifiquen a la familia de Matas como trabajadores permanentes de una finca, a Andrea como capataza y administradora de otra finca y a Jos Luis como el experto enlogo. Asimismo, sera relevante estimular a los alumnos para que detecten otros actores presentes implcita o explcitamente en los textos, tales como los empresarios argentinos dueos de la finca, los propietarios franceses de la bodega, los trabajadores temporarios, el ingeniero agrnomo, los choferes de los camiones, el encargado de ventas y sus empleados, el equipo de diseadores, los comerciantes (supermercados, almacenes, restaurantes) que vendern el producto, etc. Una vez elaborado el listado, los alumnos podran intentar ubicar a cada actor social en las etapas o eslabones de la produccin planteados en el esquema propuesto en la pgina 49 y comparar los distintos niveles de capacitacin e instruccin de cada uno de ellos. Es necesario remarcar que no todos los agentes pueden ser unvocamente localizados en una u otra etapa de la produccin: los transportistas, por ejemplo, participan de distintas instancias. La identificacin de estos actores les permitir reconocer una gran variedad de personas implicadas en la produccin vitivincola, pero tambin es un punto de partida para establecer los espacios en los que se desarrolla el proceso. Algunos trabajan directamente en la finca (trabajadores permanentes, cosecheros tempo-\nrarios, capataz, ingeniero agrnomo, enlogo), otros, en la ciudad de Mendoza (los que se ocupan de las ventas y la comercializacin), otros lo hacen desde la Ciudad de Buenos Aires (diseadores) y algunos desde el exterior (propietarios franceses de la bodega). Por su parte, quienes comercializan los vinos se encuentran en distintas ciudades importantes de la Argentina y en otros pases del mundo. Todas estas localizaciones pueden ser ubicadas cartogrficamente por los nios sobre la base de mapas de Mendoza, la Argentina y el mundo, a fin de reconocer que el circuito productivo vitivincola no se circunscribe a los oasis mendocinos, o a la regin cuyana, sino que sus distintas instancias tienen lugar en localizaciones diversas. Asimismo, vale la pena notar que las decisiones tomadas en lugares muy lejanos a la finca pueden influir sobre lo que all ocurre. Por ejemplo, las decisiones de cultivar o no cierto tipo de uvas por parte de los bodegueros franceses o la demanda de cajas de vino de un cierto tipo por parte de empresarios norteamericanos o espaoles influyen sobre la cantidad de vino que se producir, la forma en que se elaborar y el modo en que ser comercializado. Continuando con el ejemplo desplegado, podra someterse a anlisis el caso de los trabajadores temporarios que migran hacia los oasis mendocinos para la poca de la vendimia. A partir de la presentacin de fotografas en las que se observen numerosos trabajadores en la cosecha, se podra hacer referencia a estos actores sociales y guiar a los alumnos/as a reflexionar sobre ellos con una serie de preguntas, como: De dnde creen que vienen esos trabajadores? Dnde viven durante los meses que dura la vendimia? Vendrn solos o con sus familias? Por qu dejarn su lugar de residencia habitual para desplazarse a realizar este trabajo? Estas preguntas apuntan a reconocer, entre otras cuestiones relevantes, factores como la procedencia, los lazos sociofamiliares, las mltiples motivaciones y pretenden ayudar a comprender los procesos migratorios y tambin su impacto en la subjetividad. Las impresiones e ideas de los nios sern motivo de dilogo; alentaremos en l la identificacin de contrastes, el planteo de algn contrapunto, as como el reconocimiento de matices y la bsqueda de consenso en las apreciaciones, siempre en un esfuerzo por ampliar la informacin sobre estos trabajadores a partir de una explicacin oral o de la lectura en comn de un texto que brinde interpretaciones que respondan a las preguntas formuladas anteriormente. Los chicos podran inventar o recrear a partir de esas reflexiones algunas historias de vida de trabajadores temporarios. La consigna podra involucrar distintas habilidades de escritura y elaboracin de textos, ya sea contar la historia de la vida de, contar un ao en la vida de o escribir una carta de un trabajador temporario dirigida a su familia, entre otras posibilidades.\nPara abordar con mayor profundidad algunos contrastes y matices, podra planterseles a los nios interrogantes del estilo: Conocen otras personas que deban ausentarse de sus casas por unas semanas o unos meses por cuestiones de trabajo? De ese modo puede ampliarse la reflexin sobre las migraciones temporarias debidas a condiciones de empleo y sealar que este es un fenmeno que involucra diversas instancias dentro de los circuitos productivos agroindustriales (puesto que no solo los cosechadores se desplazan), y tambin que trasciende estos circuitos. Las respuestas posibles a ese interrogante (viajantes de comercio, empresarios que viajan para hacer negocios, obreros o profesionales que construyen infraestructura, camioneros o transportistas, entre otras) pueden ser tiles para establecer comparaciones en cuanto a la frecuencia, la duracin, las motivaciones o la necesidad del traslado. Asimismo, esta reflexin sobre los desplazamientos laborales tambin puede contribuir a poner de relieve una visin dinmica y multiescalar de los circuitos productivos, mostrando que los distintos agentes de la produccin no siempre estn localizados en espacios fijos sino que se desplazan e interactan con otros en diferentes escalas geogrficas. Otro aspecto de los circuitos productivos para el cual los relatos pueden constituir un excelente recurso es la comparacin del nivel tecnolgico entre distintos productores o el anlisis de la evolucin de la tecnologa aplicada a la produccin agroindustrial a lo largo del tiempo. En el primer caso, un anlisis de ese tipo contribuira a poner de manifiesto la complejidad del espectro de actores sociales participantes en el circuito productivo. Veamos dos breves relatos que nos permiten apuntar en esta direccin:\nUn pequeo productor en San Martn Tengo una pequea finca en San Martn, Mendoza. Cultivamos uvas para hacer pasas y vino comn, que vendemos en la regin. Aqu el clima es muy seco y la vid solo crece si la regamos. Este ao hubo mucha sequa y las acequias no llevaban toda el agua que hubiramos necesitado. Adems, cuando faltaba poco para la cosecha, hubo fuertes tormentas de verano, con granizo, que nos daaron muchos racimos. Lamentablemente, la cosecha no va a ser tan buena este ao. Tuve que pedir un prstamo en el banco para tratar hacer algunas mejoras en la finca, pero todava no me lo han dado.\nUna gran bodega internacional en Lujn de Cuyo Dirijo una gran finca en Lujn de Cuyo, Mendoza. La finca pertenece a una bodega internacional que ha invertido mucho dinero aqu para la elaboracin de vinos finos. Hemos puesto un sistema de riego por goteo: son mangueras con pequeos agujeritos que recorren las hileras de viedos, nos permiten regar lo necesario sin desperdiciar el agua. Tambin hemos puesto una proteccin antigranizo: son unas telas que cubren los viedos y dejan pasar la luz, pero retienen el granizo que puede destruir los racimos en el verano, justo antes de la cosecha. Gracias a eso, salvamos la cosecha de este ao y vamos a poder exportar nuestro vino sin problemas. La comparacin de estos dos breves relatos permite retrabajar algunas ideas planteadas previamente, al tiempo que agrega una nueva dimensin para la caracterizacin del circuito productivo: la del empleo diferencial de tecnologa en la finca pequea y en la grande. Un camino para abordarlo es realizar una actividad de sntesis. En ella podemos pedir a los alumnos que relacionen este aspecto con las distintas situaciones presentes en los relatos. Bajo la forma de un cuadro como el siguiente, los chicos pueden recuperar la informacin de los relatos para acercarse a comprender qu tiene en comn cada tipo de productor, qu diferencia a unos de otros, cmo enfrentan y resuelven los problemas frecuentes o eventuales (por ejemplo el granizo), qu implicancias tiene para la produccin poseer o no tecnologa, capital, conocimientos; cmo imaginan que afectan estas condiciones a cada grupo de productores. Creemos que de este modo es posible ampliar el anlisis de un caso local, de una historia singular, para inscribirla en una escala de problematizacin social ms amplia.\nProductor de finca en San Martn Disponibilidad de capital y tecnologas (dinero, maquinarias, tcnicas de riego, sistemas de proteccin, acceso a informacin sobre nuevos adelantos, etc.). Origen del capital (local, nacional, multinacional). Mercado de destino de los productos (nacional, internacional).\nProductor de finca en Lujn de Cuyo\nPor otra parte, en estos ejemplos la utilizacin de tecnologa est fuertemente vinculada a las condiciones ambientales de los oasis mendocinos y a los requerimientos propios de la vid. Esto puede dar lugar a retomar conocimientos previos (sobre las condiciones naturales del territorio argentino) y darles un nuevo sentido en funcin del caso o los casos analizados. Asimismo, las categoras puestas en juego para comprender el circuito de la vid son vlidas para estudiar las relaciones entre las condiciones ambientales, los recursos naturales y las tecnologas adoptadas por distintos tipos de productores en otros circuitos productivos regionales del pas. Resulta interesante identificar una tendencia que muestra que la posibilidad de adoptar tecnologas vara de acuerdo con la posicin que los diferentes actores sociales ocupan en los respectivos circuitos. As, los pequeos productores generalmente no se hallan en condiciones de implementar tecnologas, mientras que los grandes y algunos medianos s acceden a ellas y reciben sus beneficios. A modo de cierre\nA lo largo de esta propuesta hemos ofrecido una variedad de situaciones de enseanza que tienen como objetivo lograr que los alumnos comprendan conceptos complejos tales como recursos naturales, ambientes y circuitos productivos. Estos aprendizajes no terminan de alcanzarse en el Segundo Ciclo, sino que se reelaboran y siguen construyndose a lo largo de toda la escolaridad. El trabajo con mapas, grficos y fotografas ha sido desarrollado para que los alumnos reconozcan la variedad de condiciones naturales del territorio argentino. Se trata de que a partir de este reconocimiento avancen en la identificacin de la diversidad de recursos naturales que ofrece nuestro pas. Se han desplegado distintas actividades y se ha recurrido tambin a diferentes fuentes de informacin relacionadas con el conocimiento de los espacios rurales de nuestro pas. Hemos utilizado para ello el concepto de circuito productivo regional. Nociones vinculadas a l, tales como empleo diferencial de tecnologa, disponi-\nbilidad de capital, tipo de productores, mercado al que se destinan los productos, entre otras, han sido presentadas en situaciones concretas a fin de colaborar en el aprendizaje de aquel concepto. Desde el punto de vista de los procesos implicados, las estrategias de contextualizacin, comparacin y problematizacin ocupan un lugar central en la propuesta y han sido privilegiadas porque permiten avanzar en la construccin de un modo de pensar, de abordar los objetos de estudio y de reflexionar sobre ellos, propios del campo de las Ciencias Sociales. De la misma manera, la lectura y la escritura son parte inherente a la propuesta de enseanza de este Cuaderno, pues a travs de estas prcticas los alumnos van familiarizandose a lo largo del Ciclo con las conceptualizaciones, las maneras de explicar los fenmenos y los tipos de discursos especficos del rea. Finalmente, las actividades seleccionadas estn pensadas como entradas a los temas y son presentadas solamente a modo de ejemplos. Las posibilidades son muchas; apenas se han planteado algunas de ellas, que pueden ser combinadas entre s, adaptadas o modificadas. Con el objetivo de enriquecer el abordaje, en todos los casos se ha tratado de sealar qu nuevas consignas de trabajo pueden relacionarse con la actividad central planteada y los criterios conceptuales que las orientan.\nEl conocimiento de las mltiples causas de la Revolucin de Mayo y de los conflictos derivados de la ruptura del sistema colonial en el ex-virreinato. La comprensin del impacto de las guerras de independencia sobre la vida cotidiana de los distintos grupos sociales. El conocimiento de las formas de producir y comerciar de los diferentes grupos sociales en la sociedad criolla entre 1820 y 1850. El conocimiento de las confrontaciones por distintos proyectos de pas entre diferentes grupos y provincias.\nDocumentos similares a geograficos\nRodolfo López Vargas\nLíder Comunicación Digital 1\nMás de Cultura Solidaria\nAMAZONIA Sinodo de Los Obispo\nBonhoeffer, Dietrich - Escritos Esenciales\nGONZALEZ FAUS, J. I. (Et Al), Cristianos en Una Sociedad Violenta. Analisis y Vias de Accion. Sal Terrae, 1980\nItinerario Cine C-12 Septiembre 2012\nNoticias sobre la Beatificación del Cura Brochero\nUno Solo Es Nuestro Maestro 1\nMensaje de Los Obispos Beatificacion Cura Brochero\nEducar en La Caridad 1\nCatalogo Mallamex Mx\nTaxonomia y Sus Avances


Vino Tinto Tagonius Roble 15 - Tempranillo - Variedades de uva - Vinos\nEste Vino Tinto Tagonius Roble 15 de Bodega Tagonius nos presenta este Vino Tinto de D.O Madrid (España) elaborado con las variedades de uva Tempranillo, Syrah, Merlot y Cabernet Sauvignon.\nEste Vino Tinto Tagonius Roble 15 tiene una crianza de 6 meses en barricas de roble francés y americano.\nEste Vino Tinto Tagonius Roble 15 es el fruto de un arduo trabajo donde se seleccionan las mejores uvas de las viñas de las variedades de dónde proviene este vino: Syrah, Merlot, Cabernet Sauvignon y Tempranillo. Ya en bodega pasan por una alta dotación tecnológica y control de calidad. Posteriormente pasa en maceración en frío, fermentación a temperatura controlada y una maceración postfermentativa oscila de entre 5-12 días según la variedad. Finalmente pasa por una fermentación maloláctica en depósitos de acero inoxidable. Para finalizar pasa a reposar en barricas de roble americano y sobre todo francés para obtener los mejores tonos de madera en el cuepro final del vino.\nEl viñedo está ubicado en el camino de Villarejo, donde estas parcelas están constituidas por los tipos de suelo, inviernos fríos y veranos calurosos lo que hace un marco único para la producción de estos vinos.\nBodegas Tagonius es fundada en el año 2000 y se encuentra a 45 km de Madrid, en Tielmes de Tajuña se encuentran las treinta y cinco hectáreas que componen la base del viñedo y dentro de la D.O Vinos de Madrid. Un dato curioso de esta zona es que se dice que en su momento, fueron productoras del mejor vino que recibía la Corte Real.\nSi tiene alguna duda a la hora de comprar el Vino Tinto Tagonius Roble 15 de Bodega Tagonius póngase en contacto con el sumiller de nuestra tienda online de vinos y le asesorará sin compromiso.\nColor cereza de alta intensidad\nEn nariz se encuentra aromas a frutos negros maduros (mora, cassis), con tonos tropicales y mineral(grafito), torre factos (caramelo, cacao), soto bosque, caja de puros (cedro), balsámicos y especiados


San Sebastián de los Reyes destinará 2 millones de euros a subvenciones directas para pymes y autónomos\nmartes, 29 de septiembre de 2020 11:44 www.gentedigital.es\nEstas subvenciones vienen recogidas en un documento en el que también se reflejan ayudas directas, por importe de 900.000 euros, para los vecinos afectados por un ERTE\n05/5/2020 - 12:20\nEl Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes destinará 2 millones de euros a subvenciones directas para pymes y autónomos con el fin de ayudarles en la situación que viven a causa del Covid-19.\nAsí lo recoge el Consistorio en un documento que ha entregado en los domicilios de sus vecinos junto a las mascarillas, que también revela que dedicará 900.000 euros a ayudas directas para los vecinos afectados por ERTEs.\nEl texto, al que ha tenido acceso GENTE, explica todas las medidas económicas que el Ayuntamiento pondrá en marcha, como el establecimiento de una moratoria en el pago de varios impuestos. Por ejemplo, las pymes que cumplan una serie de requisitos podrán pagar el Impuesto de Bienes Inmuebles (IBI) de forma fraccionada a lo largo de 2021.\nAsimismo, los vecinos podrán aplazar el pago del Impuesto de Vehículos, que finalizaba el 15 de mayo, hasta el 30 de noviembre.\nPor otro lado, en relación con las empresas, el documento recoge la exoneración de la tasa de terrazas para la hostelería y asesoramiento gratuito para pymes en materia de ayudas locales y regionales.\nEn cuanto a los emprendedores y trabajadores, el Ayuntamiento ofrece el Punto de Atención al Emprendedor y la Agencia de Colocación Municipal, que asesorará gratuitamente a desempleados y a trabajadores afectados por ERTEs.\nEl documento recuerda también otras medidas anunciadas ya por el Consistorio en materia social tales como apoyo a las familias para adquirir alimentos básicos, reducción del 90 por ciento de los alquileres en las viviendas de la Empresa Municipal de la Vivienda, asistencia doméstica para los mayores y servicio de comida a domicilio para dependientes.\nEste viernes 1 de mayo, el Ayuntamiento de 'Sanse' ha comenzado el reparto de las mascarillas por los domicilios. El alcalde, Narciso Romero, y el vicealcalde, Miguel Ángel Martín Perdiguero, han participado en el reparto de las mascarillas, acompañadas de instrucciones sobre su uso y del documento con las medidas adoptadas por el Consistorio para hacer frente a la pandemia.


Inicio/Nacionales/Ante no cura de Artritis Reumatoide, organización hace recomendaciones\nSanto Domingo.- En el marco de conmemorase el Día Mundial de la Artritis Reumatoide, los directivos del Comité de Pacientes de Artritis Reumatoide (COPAR) realizaron el quinto encuentro con la presentación de su primera congreso “Empoderando al Paciente” con el fin dotar de los conocimientos necesarios para que los pacientes tomen el control de su condición de salud.\nBerionix Lebrón, secretaria de COPAR, explica que las enfermedades no tienen cura; ente el 0.5 y el 1% de la población mundial padece está enfermedad afectando 3 veces más las mujeres que a los hombres, no distingue seco, edad ni clase social.\nRespondemos que la Artritis Reumatoide es una enfermedad crónica, inflamatoria, sistemica ocasiona la progresiva destrucción de las articulaciones, esta se considera la principal causa de incapacidad e invalidez, ausentismo o abandono laboral- pero si hay un hay un diagnóstico oportuno y si se inicia el trabajo en fase temprana denominada ventana terapéutica, los pacientes pueden mejorar su pronóstico, evolución, calidad de vida y entrar en etapa de remisión .\nLamentablemente ninguna enfermedad Reumática esta incluida en la Seguridad Social por no considerarse enfermedades catastróficas, además que a través del Programa de Medicamentos de Alto Costo del Ministerio de Salud Pública los fármaco Biológicos están llegando con meses de retraso provocado que la enfermedad avance ocasionando daños irreversible en el paciente.\nSegún estudios, el paciente pasa entre 3 y 4 horas al año en consulta al año, el resto de horas las pasa tomando decisiones por si solo, en ese sentido nosotros como organización buscamos generar ese cambio de paciente pasivo a paciente activo empoderado, ya que este genera al estado y a sí mismo una reducción de un 8 a un 20% de gastos, reconoce sus derechos los hace valer Y puede influir ante los tomadores de decisiones en políticas públicas de salud.\nAdemás, se busca que el paciente que el paciente se empodere de su condición de salud, las enfermedades reumáticas son enfermedades autoimmune, cónicas, existen unas 200 variantes, entre estas esta la Artritis Reumatoide Lupus Eritomaroo Sistémico, Espondilitis Anquilosante, Artritis Psoriasoca entre otras,\nObras Públicas re inauguró el tramo carretero Baní-Azua y otras vías\nCondenan a 30 años de prisión a Brayan Peter Feliz Paulino y otros implicados en caso Percival


IRÁN | Crece la cifra de periodistas iraníes detenidos y maltratados en prisión :: Reporteros Sin Fronteras\nInicio > IRÁN | Crece la cifra de periodistas iraníes detenidos y maltratados en prisión\nReporteros Sin Fronteras (RSF) condena las detenciones arbitrarias de cuatro periodistas en el norte de Irán el 26 de diciembre, que elevan a 12 la cifra de periodistas detenidos desde que comenzase la ola de protestas contra el gobierno a mediados de noviembre. La organización denuncia también el trato inhumano y degradante a dos destacadas mujeres periodistas en la prisión Evin de Teherán en las últimas dos semanas.\nLos periodistas Jelveh Javaheri , Kaveh Mzadari , Forough Sameinia y Ahmad Zahedi Langroudi se cuentan entre los numerosos detenidos durante una ceremonia celebrada en Sowme'eh Sara, en la provincia norteña de Gilan, para rendir homenaje a un manifestante asesinado durante una protesta el 16 de noviembre. Javaheri, Mzadari y Sameinia trabajan para medios digitales, como Bidarzani (El despertar de las mujeres), mientras que Langroudi es editor del periódico provincial GhilanOuja.\nLas autoridades pusieron en libertad a todos los detenidos excepto a los cuatro periodistas, a quienes se les exigió el pago de una fianza de 100 millones de tomans (27.000 euros). Los trasladaron a la prisión de Lakan, cerca de Rasht, la mayor ciudad de la provincia, donde todavía están detenidos sin que sus abogados o sus familias sepan por qué.\nSu detención es solo una de las muchas medidas que las autoridades iraníes han tomado para intensificar su hostigamiento contra periodistas desde el inicio de la ola de protestas antigubernamentales.\nOtro ejemplo es la paliza que propinaron funcionarios en la prisión a la periodista y activista de derechos humanos Narges Mohammadi, apadrinada por periodistas españoles en el marco de la campaña campaña de apoyo a periodistas encarcelados, que está recluida en la prisión Evin de Teherán. Ocurrió cuando Mohammadi acudió a una cita con su abogado en la oficina del director de la prisión, el 25 de diciembre.\nEn lugar de a su abogado, encontró al director de la prisión, Gholamreza Ziayi, y a un representante del Ministerio de Inteligencia, quien le dijo que la iban a transferir a la prisión de Zanjan, a 300 km al noroeste de Teherán. Ante las protestas de la periodista, el director de la prisión y los guardias comenzaron a golpearla repetidamente y luego la metieron en una ambulancia que la llevó a Zanjan.\nEn una carta abierta desde la prisión de Zanjan, Mohammadi relató el ataque sin precedentes al que fue sometida durante este episodio surrealista. Aunque el informe de un médico forense confirma que sufrió hematomas y otros signos de trauma físico, tanto la administración de la prisión de Evin como el portavoz del Ministerio de Justicia niegan la agresión haya tenido lugar.\nMohammadi, de 47 años, que también fue portavoz del Centro para los Defensores de los Derechos Humanos en Irán, lleva presa desde mayo de 2015 y cumple una condena de diez años de cárcel. Inicialmente, un tribunal de Teherán la condenó a 16 años de cárcel por una serie de cargos como propaganda antigubernamental, pertenencia a un grupo prohibido opuesto a la pena de muerte y "participar en una reunión y conspirar contra la seguridad nacional". Su condena se redujo a 10 años bajo una ley de 2015 que dice que una persona condenada por varios cargos solo cumple la condena impuesta al más grave.\nLa última incorporación a la larga lista de periodistas sometidos a tratos inhumanos y humillaciones en las cárceles de Irán es Hengameh Shahidi, que lleva detenida los últimos 18 meses. El 1 de enero, debería haber sido trasladada de la prisión de Evin a un hospital para hacerse unas pruebas por sus problemas cardíacos que había estado esperando durante meses.\nPero, en lugar de llevarla a una unidad de cardiología, fue llevada a un hospital psiquiátrico. Solo después de sus vehementes protestas y de resistirse, acabaron por devolverla a la prisión de Evin, según informó su abogado, Mostafa Turk Hamedani.\nShahidi, quien también es activista de los derechos de las mujeres y ex asesora del político reformista Mehdi Karoubi, fue arrestada en junio de 2018 y sentenciada en diciembre de 2018 a 12 años y nueve meses de prisión por "insultar al sistema judicial y sus representantes" por el encarcelamiento de activistas y periodistas. Sufre de varias dolencias y según su familia y su abogado, su salud es muy deficitaria.\n"Javaid Rehman, el relator especial de la ONU sobre la situación de los derechos humanos en Irán, debe intervenir urgentemente", solicita Reza Moini, jefe del departamento para Irán y Afganistán de RSF. " El trato inhumano y degradante de los presos de conciencia, que incluye a periodistas y periodistas ciudadanos, constituye una violación flagrante de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, del cual Irán forma parte".\nIrán ocupa el puesto 179, de 180 países, en la Clasificación Mundial de la Libertad de Prensa 2019 de Reporteros Sin Fronteras. Ver también el Informe Anual de la organización.


Violencia de género - Apuntes del Natural\n2007/05/21 07:45:00 GMT+2\nNo suelo ver casi nunca las cadenas de televisión llamadas generalistas. Por dos razones principales: sus programas no me suelen interesar y aborrezco la publicidad. De la televisión –no quisiera dármelas de intelectual exquisito–, me gustan sobre todo los deportes («los deportes», en España, viene a ser sinónimo de fútbol) y el cine, pero como el cine en las generalistas es un horror, porque para ver una película de dos horas te tiras cuatro, por culpa de la maldita publicidad, o lo veo grabado o recurro a algún canal de los que emiten por satélite.\nHago esta introducción para explicar que fue para mí toda una experiencia ver anoche una película por TVE. Caí en ella casi por error, zapeando, pero me intrigó y me quedé viéndola. Se titulaba Doble traición. La prensa la había anunciado esa misma mañana como una porquería. El País se cebaba con la protagonista, Ashley Judd, a la que llamaba «limitada». Cada cual tiene sus manías. Según la vi, a mi esa mujer, que no conocía, me pareció muy interesante. La acompañaba en el reparto Tommy Lee Jones, por el que tengo cierta debilidad desde que rodó Coal Miner’s Daughter.\nVale, el caso es que me puse a ver la película. Por lo que sea. A lo peor es que tenía un subidón de adrenalina, después de haber visto el partido del Barça.\nQuedarme a ver eso implicó que me pegué un hartazgo de publicidad de muchísimo cuidado. Lo cual fue, para mí, toda una experiencia porque, como he empezado diciendo, no suelo ver publicidad en televisión.\nEn general, lo que más me llamó la atención fue que la mayoría de los anuncios de coches no cuentan las hipotéticas ventajas de los vehículos que anuncian, sino otras cosas, casi todas espectacularmente chorras: los coches se sumergen, se descomponen en piezas, llevan gente que baila, saltan por los aires, pasean delante de bellezas… Yo daba por supuesto que, si alguien quiere venderte un coche, tiene que explicarte características tan elementales como cuánto consume, qué capacidad tiene el maletero, cada cuántos kilómetros hay que hacerle revisiones, qué medidas de seguridad aporta… Se ve que no hace falta y que consiguen idiotizar al personal con espectáculos absurdos, semicircenses, cuando no directamente imposibles.\nPero el anuncio que logró dejarme de piedra, con un cabreo de mil pares, fue uno de no sé qué coche que explicaba que hay cosas totalmente secundarias, como la cantidad de sitios por los que puedes pasar, la cantidad de emisoras de radio que puedes sintonizar, la cantidad de mujeres con las que puedes estar… porque lo realmente importante es… no recuerdo qué. Que te dan un seguro de siete años, o algo así.\nMonté en cólera. ¿No hay ningún organismo que pueda prohibir que se realice semejante ejercicio de cosificación de las mujeres, ese trato insultante, esa conversión en suplemento, en adorno… y encima en una televisión de titularidad pública, es decir, pagada por mí, entre otros?\nY luego dicen que la culpa es de la ley sobre violencia de género, que no funciona. Como si las leyes pudieran remodelar la realidad.\nVamos a ver: si se dedican ustedes a propagar la idea de que el seguro de un coche puede ser muchísimo más importante que una mujer (o, mejor dicho, que toda una lista de mujeres) y un ente público se lo permite y contribuye a ello, ¿de qué puede nadie quejarse luego?\nEscrito por: ortiz.2007/05/21 07:45:00 GMT+2\nEtiquetas: jones publicidad país judd género coche | Permalink


Corpoelec en Chacopata | tarifasdeluz.com.ve\nCorpoelec en Chacopata\nContrata con facilidad el servicio de energía eléctrica con CORPOELEC tras una mudanza en Chacopata\nTe mudas a Chacopata y deseas contratar el servicio de energía eléctrica de CORPOELEC? ¡Es muy simple! Acude a la oficina de atención más próxima a tu domicilio proporcionando los siguientes datos :\nCORPOELEC no se encarga únicamente del suministro de energía eléctrica, sino que se ocupa también de la distribución, el transporte y la generación de dicha energía. Es decir asegura el abastecimiento eléctrico en todo el país. CORPOELEC verifica que tu domicilio esté conectado a la red de electricidad local, y procura que tu medidor y tus instalaciones eléctricas estén adaptados a tu consumo. Si te mudas a Chacopata podrás contactar la agencia comercial más próxima para la revisión de las instalaciones eléctricas. Asimismo, una vez que tenga suministro de electricidad, CORPOELEC podrá guiarte en caso de corte de electricidad o de falla técnica.\nEn la oficina comercial de Chacopata podrás contratar el servicio de energía eléctrica pero también podrá solicitar informacion sobre tus derechos y deberes, información sobre su factura o pedir información sobre los servicios adicionales (servicios en línea, modalidades de pago, etc.).\nCORPOELEC cuenta con una línea telefónica de atención al cliente 0500-5020000 para los habitantes de Chacopata. Llamando al 0500-5020000 podrás solicitar los mismos servicios que en los centros de atención al cliente: recibir asesoramiento sobre las nuevas instalaciones, reportar interrupciones, averiguar las próximas paradas programadas del servicio por mantenimiento, contratar el servicio de electricidad, solicitar aclaraciones sobre tu factura o sobre las modalidades de pago. No obstante, si prefieres acudir a una agencia en vez de llamar por teléfono, puedes buscar el módulo de atención más cercano a tu domicilio en la lista siguiente :


🥇 Cortador Verduras Lidl - Mejor Selección en Linea\n¿Harto de navegar por la red tratando de buscar cortador verduras y no encontrar nada que se adecúe a lo que te gustaría ? Sabemos que tenemos la solución y por este motivo recopilamos las mejores gangas de cortador verduras que puedes hallar en lidl. Revisa nuestras ofertas y no gastes más tiempo.\nSedhoom 23 Piezas Cortador de Verdura Mandolina de...\nSAIAOBO Cortador de Verduras Mandoline 13 en 1,...\nSedhoom 12 Piezas Cortador de Verdura Mandolina de...\nADORIC Cortador de Verdura 5 en 1 Rallador de...\nArbolisee 14 Piezas Cortador de Verdura Mandolina...\nMultiusos Cortador de Verduras Mandolina de Cocina...\nMovilCom® - Cortador de Verduras | Picadora...\nCortador de Verdura 4 Piezas - Multifuncional...\n- 40.91 %\nSedhoom Espiralizador de Verduras Cortador de...\nCortador de verdura en espiral I Rallador de...\ncortador verduras más económico de Lidl\nPuedes comprar cortador verduras en gran variedad de comercios online, desde nuestra página te presentamos la lista de modelos con los mejores precios para cortador verduras que hemos encontrado navegando por la red. No olvides tener en cuenta que no todas las páginas ofrecen los mismos precios. Para ser exactos, No olvides algunos puntos de gran importancia:\nNo dejes pasar las promociones periódicas que se publican en Amazon como en Lidl. De esta manera conseguirás ahorrar gran cantidad de dinero en tus compras.\nEs fundamental que revises las opiniones de la gente que ha comprado cortador verduras para que así garantices compras el modelo que mejor se te adapta.\ncortador verduras – Ofertas continuas\nSi estamos en temporada de rebajas o cuando llega el Black Friday, en Lidl encontrarás grandes chollos de cortador verduras que seguro querrás conocer, y te ayudarán a ahorrarte varios euros de tu bolsillo sin que esto signifique obtener un producto de peor calidad que el quehabías mirado para tu hogar. A veces, nos preguntamos si adquirir por internet no terminárá por hacernos comprar con productos de menos calidad que en una tienda. Pero podamos garantizarte que puedes comprar con total tranquilidad en plataformas como Amazon.\n¿Por qué comprar cortador verduras online?\nUna de las grandes ventajas de comprar cortador verduras a través de internet, es que vas a poder comparar precios entre distintas tiendas, vas a poder realizar el pedido desde tu movil y además lo recibirás gratuitamente en casa. Es muy sencillo comprar cortador verduras online, tan solo selecciona el producto que quieres y finaliza la compra a través de la reconocidísma plataforma de Amazon.\n¿ Qué precios suelen tener los cortador verduras ?\nLos precios de cortador verduras varían mucho en función del modelo, las características del artículo y la página en que se realice la compra. Siendo generalista sonentre los 25 y los 300 euros.\nEnsaladas Mercadona Precio\nMark Spencer Corte Ingles\nCrema Pantalla Total Mercadona\nColchoneta Tumbona Carrefour\nPortatil Xiaomi Corte Ingles\nMercadona Arroyo Culebro\nHuawei P20 En Carrefour\nBarbacoa Pampa Carrefour\nSazonador Burritos Mercadona\nCoches De Bateria Para Niños Alcampo\nQueso Quark Mercadona Precio


10 INFUSIONES PARA PERDER PESO - Farmàcia J. M. Alsina\nAlgunas plantas contienen principios activos que pueden ayudarnos a perder peso; bien porque aumentan las calorías que quemamos, o porque nos ayudan a eliminar líquidos o simplemente porque nos ayudan a comer menos.\n1.- JENGINBRE: Es una planta medicinal con múltiples propiedades. Entre ellas la de termogénico; es decir que aumenta la temperatura corporal, lo que hace que aumentemos también nuestro metabolismo basal y quememos más calorías.\nCorta tres rodajitas finas y hiérvela durante 6 min. Aproximadamente.\n2.- COMINO: Esta especia nos ayuda a hacer las digestiones y eliminar los gases. Además, es termogénica, como el jengibre. Machaca una cucharadita de semillas y haz una infusión.\n3.- TÉ VERDE: Esta planta medicinal tiene un alto poder antioxidante, pero además nos ayuda a quemar grasa gracias a los polifenoles que contiene. Por otro lado tiene un ligero efecto diurético, y calma la ansiedad de picotear. Puedes mezclarla con menta.\n4.- TÉ ROJO: Esta planta nos ayuda a eliminar líquidos, y al contener teína, aumenta las calorías que quemamos. Las personas con hipertensión no deben tomarla. Puedes añadirle un poco de miel a la infusión e incluso tomarla fría.\n5.- GUARANÁ: El guaraná nos ayuda a eliminar la grasa corporal y quemar más calorías por su contenido en cafeína, teobromina y taninos. Además éstos últimos nos ayudan a ir al baño con regularidad. Diluir una cucharadita de polvo en una taza de agua caliente.\n6.- FUCUS: Esta alga nos ayuda a aumentar nuestro metabolismo basal ya que aporta iodo a la tiroides y mejora su funcionamiento. Además, al ser fibra, sacia y nos ayuda a ir al baño. Las personas con hipertensión o trastornos de tiroides no deben tomarla. Hierve 20 gr. en un litro de agua durante 5 min y tómalo durante el día.\n7.- COLA DE CABALLO: Es una planta medicinal que se usa desde tiempos remotos por su acción diurética y remineralizante. Te ayudará a perder volumen rápidamente y es eficaz contra la caída del cabello. Puedes hervirla también en un litro de agua y tomarla junto con el té rojo.\n8.- MATE: Aumenta las calorías que quemamos al día ya que contiene cafeína y también nos ayuda a eliminar líquidos. Tomarlo como un té.\n9.- HINOJO: Es ideal para el vientre plano. Ayuda a eliminar gases, es eficaz contra el estreñimiento y es diurética. Por todo ello se indica para las personas que quieren bajar volumen de tripa. Lo mejor es tomar una infusión después de comer y cenar.\n10.- ABEDUL: Por su alto poder diurético, nos va muy bien para reducir volumen e hinchazón en aquellas personas que quieran perder líquidos. Se puede combinar con el hinojo.


CRM para hoteles, ranking personalizado\nProductividad CRM para hoteles - Descubre lo que este software puede hacer por tu empresa\nSi hay una funcionalidad CRM novedosa que se ajusta como un guante a las necesidades del sector hotelero es sin duda Social CRM. CRM para hoteles con Social CRM integrado es un sistema que gestiona las relaciones del hotel con sus clientes y también con sus potenciales clientes si la incluimos en los procesos de ventas, post ventas, atención al cliente y más departamentos. De esta forma podremos obtener un conocimiento extraordinariamente amplio de nuestros clientes y organizarlo correctamente para realizar acciones segmentadas.\nUtilidades y ventajas de CRM para hoteles\nAl poder recopilar información de plataformas sociales, el potencial de la herramienta en relación a nuestro hotel aumenta exponencialmente. Tendremos una herramienta con CRM para hoteles de comunicación entre departamentos y podremos trazar un proceso completo de organización del viaje del cliente, desde que lo captamos hasta que está fuera del alojamiento. Es entonces además cuando compartirá toda la información con sus contactos en redes sociales que nosotros pescaremos.\nImplantar una herramienta de este tipo sobre un CRM tradicional no es fácil, cambiaremos toda la organización, pero una vez puesto en marcha sin duda valdrá la pena. Con CRM para hoteles obtendremos el mejor conocimiento de nuestros clientes, recogiendo toda la información de la monitorización de nuestra marca. Podremos clasificar clientes para segmentar mejor nuestras campañas y ajustar nuestras ofertas con más eficiencia. Aumentaremos el engagement con nuestros clientes al adaptarnos a sus gustos, consiguiendo así un aumento de la fidelización y un servicio al cliente más personalizado. Todo este conocimiento del cliente conlleva que seremos más más capaces de anticiparnos a posibles problemas. Más innovación, más ideas, más rentabilidad de recursos.\nCRM para hoteles nos ayudará a aumentar el grado de fidelización de cliente, una tarea que puede ser más rentable que la propia captación de nuevos clientes\nDisponer de un CRM para hoteles integrado en el sistema para la gestión de nuestros clientes, conociendo sus gustos y preferencias, su comportamiento, nos permitirá favorecer el retorno, y como hemos dicho, incrementar su fidelización, mejorando así el índice de ocupación del hotel. La implantación y uso de un sistema CRM para hoteles nos permitirá poner el foco en la actividad sobre el cliente, conociendo sus necesidades, gustos y expectativas, anticipándonos no solo a los problemas, como ya hemos dicho, también a los deseos de nuestros clientes. Así podremos hacer previsiones y saber qué productos y ofertas darán mayor rendimiento en el mercado.\nCon CRM para hoteles cada acción que realicemos irá a dirigida a incrementar la fidelización de clientes, repercutiendo de forma óptima en la rentabilidad del hotel, atrayendo público que después repita de forma regular la estancia en el establecimiento y consiguiendo que en sus estancias consuma un mayor número de servicios. La inversión en esta fidelización de clientes es una estrategia necesaria para mejorar nuestra cuota de mercado hotelera, en ocasiones más rentable que centrar toda nuestra energía en la captación de nuevos clientes.\nSi hay una funcionalidad CRM novedosa que se ajusta como un guante a las necesidades del sector hotelero es sin duda Social CRM. CRM para hoteles con Social CRM integrado es un sistema que gestiona las relaciones del hotel con sus clientes y también con sus potenciales clientes si la incluimos en los procesos de ventas, post ventas, atención al cliente y más departamentos. De esta forma podremos obtener un conocimiento extraordinariamente amplio de nuestros clientes y organizarlo correctamente para realizar acciones segmentadas..


El robalo: Galicia cierra el 80% de las bateas de mejillón por marea roja\nGalicia cierra el 80% de las bateas de mejillón por marea roja\nBatea de mejillón en la ría de Vigo\nLa Consejería del Medio Rural y del Mar de la Xunta de Galicia dispuso la prohibición de extraer mejillones debido a la presencia de marea roja en aguas locales.\nDe los 53 polígonos de bateas de mejillón, se cerraron 42 debido a los altos niveles de toxicidad por bacterias lipofílicas encontradas por los expertos del Instituto Tecnológico para el Control del Medio Marino de Galicia (Intecmar).\nLos científicos detectaron niveles de toxicidad superiores a los establecidos para la extracción y que afectan a los moluscos bivalvos cultivados en viveros flotantes.\nPor el momento, permanecen abiertos dos polígonos de bateas de mejillón en Sada, cinco en A Pobra do Caramiñal, dos en Vilagarcía, uno en Cambados y otro en Corme.\nLa marea roja también afecta a los cuatro polígonos dedicados a la cría de la ostra.\nSegún la directora general de Intecmar, Covadonga Salgado, esta marea roja fue “muy rápida”.\n"Parece que es un episodio fuerte que puede prolongarse en el tiempo”, indicó Salgado.\nLas toxinas lipofílicas son “el pan nuestro de cada día”, continuó diciendo la directora de Intecmar.\nSegún el presidente de la agrupación de productores Aspromeri, Ramón Iglesias, la situación todavía no los ha afectado mucho, pero anticipó si la marea roja persiste, “en 15 días se podría desabastecer el mercado”.


La FSM se compromete en Atenas a luchar contra el uso del amianto - GARA\nIbon Zubiela, responsable de Salud Laboral de LAB, señaló a GARA que la Conferencia Sindical Internacional de la Federación Sindical Mundial (FSM) en Atenas (Grecia) se ha comprometido a luchar contra el amianto en el mundo.\nEn el encuentro, que duró dos días, intervinieron mas de 20 personas de variados países como Euskal Herria, Albania, Bangladesh, Benni, Cuba, Egipto, India, Pakistán, Grecia, Palestina, Senegal, Suráfrica y, entre otros, Vietnam. Además, intervinieron las federaciones del PAME de Grecia, de las áreas de construcción, prensa y papel, pensionistas, textil y químicas.\nTras el debate se llegó a la conclusión de que la posición de la FSM es la prohibición del amianto. La realización de mapas de amianto en edificios públicos y privados; reconocimiento de enfermedades derivadas del mineral cancerígeno; control estricto a la patronal para que cumpla con las medidas y, a la vez, presionar a los organismos internacionales para que actúen contra la utilización de ese mineral que está causando tantas muertes en el mundo. A la vez, los sindicalistas de la FSM se comprometieron a mostrar alternativas del amianto.\nEn próximas fechas, se editará un libro con las ponencias realizadas y, además, se comprometieron a desarrollar dentro de la Federación Sindical Mundial conferencias en distintas regiones del mundo para difundir este mensaje contra el uso del amianto y la necesidad de «limpiar» el mineral cancerígeno allá donde se encuentre.\nEn Donostia, ayer se celebró un juicio de daños y perjuicios de un trabajador fallecido por cáncer de pulmón y que era fumador. Dos días antes se conoció que el Tribunal Supremo determinó que «ser fumador no excluye de posibles indemnizaciones por haber estado en contacto con amianto», como muchos de los representantes de las empresas utilizadoras de ese mineral cancerígeno esgrimen. El trabajador, A. F., falleció en diciembre del año pasado y prestó sus servicios en Paisa de Errenteria, hoy empresa desaparecida. Quedó demostrado la existencia de amianto.


El director del Hemisferio Occidental del Fondo Monetario Internacional dijo que el impacto de la variación del tipo de cambio ha sido menor de lo que esperaban durante la renegociación del acuerdo comercial.\nLa volatilidad del peso ante la incertidumbre en torno al futuro del Tratado de Libre Comercio (TLCAN), no es una preocupación sobre México para el Fondo Monetario Internacional (FMI), una vez que ya se demostró que la economía es sólida y el impacto del debilitamiento del peso ha sido menor al que se podría esperar, explicó este viernes Alejandro Werner, director del Hemisferio Occidental del organismo.\n“Claramente los movimientos del tipo de cambio generan una tensión desmedida porque cuando uno ve los impactos que esa incertidumbre y volatilidad han tenido sobre la economía de México, realmente han sido sustancialmente menores de lo que se anticipó”, dijo en la conferencia de prensa sobre las Perspectivas Económicas para el Hemisferio Occidental.\nExplicó que el marco de políticas, la solidez de los balances de las empresas y de los bancos, permite que México, aún en medio de una volatilidad muy importante asociada a las negociaciones del TLCAN, tuviera un ajuste bastante robusto en la primera mitad del año.\nRobert Rennhack, subdirector del Departamento del Hemisferio Occidental del FMI, advirtió que más importante que cumplir con la meta de entregar un acuerdocomercial a principios del 2018, es mejor hacer las cosas con cuidado.\n“La meta de esta negociación es llegar a un acuerdo a comienzos de 2018 para dejar todo para confirmar por ejecutivos y legislativos de ambos países, es un cronograma muy ambicioso. Los acuerdos comerciales son difíciles y pueden durar más tiempo. No sé cuándo van a terminar las negociaciones, pero es más importante trabajar con cuidado y de manera correcta y esto demora”, advirtió.\nSeñaló que en los procesos de negociación de acuerdos comerciales es natural que hay “semanas buenas, semanas malas, hay que esperar para ver el resultado. Es complicado, con muchas dimensiones”.\nNo obstante, reconoció que un factor de incertidumbre son los precios de los activos en México que pueden tener un resultado negativo con una paridad negativa, afectando la confianza.\nPara el subdirector del Departamento del Hemisferio Occidental, México ha manejado bien la situación en cuanto a ofrecer certidumbre a los mercados e inversionistas.\n“La gestión de políticas ha sido muy buena, las políticas macroeconómicas han sido firmes, nosotros apoyamos con la línea de crédito flexible y las negociaciones del TLCAN se han hecho de manera muy profesional por México. Es la mejor forma de manejar la situación”, apuntó.\nElecciones y menor consumo frenarán crecimiento de México en 2018: FMI\nSin corrupción, dos de los grandes retos de un país se solucionarían: FMI


READ La prueba del cohete lunar masivo Artemis I de la NASA ha sido cancelada por segunda vez\n«Nuestra comprensión de lo que podría ser Psyche no ha cambiado mucho en los últimos años», dijo a Ars Linda Elkins Tanton, de la Universidad Estatal de Arizona, investigadora principal de la tarea Psyche. «Debería tener un contenido de metal significativo, pero nunca supimos cuánto. Podría ser parte de un núcleo mineral de un pequeño planeta de principios del sistema solar, o podría ser algo que nunca se derritió y formó un núcleo, pero tenía minerales mezclados. dentro con él, como guijarros con una roca No lo sabremos realmente hasta que lleguemos allí.\nVarios instrumentos estarán a bordo de la nave espacial Psyche para recopilar esos valiosos datos científicos. Existe un generador de imágenes multiespectrales capaz de producir imágenes de alta resolución suficientes para que los científicos distingan la diferencia entre los componentes metálicos y de silicato (minerales) de un asteroide. La tarea de cartografiar la composición del asteroide e identificar todos los elementos recae en el espectrómetro de rayos gamma y neutrones. También hay un magnetómetro que mide y traza cualquier remanente de un campo magnético. Finalmente, el sistema de radiocomunicaciones de microondas también podrá medir el campo gravitatorio del asteroide y recoger pistas sobre su estructura interna.


Viernes, 29 Noviembre 2019 16:32\nEn pleno siglo XXI, donde han surgido algunos de los problemas más grandes en cuestión de cuidado del medio ambiente y generación de todo tipo de desechos, algunas personas han tenido la iniciativa de aprovechar esos desperdicios y llegar al extremo de construir sus propias viviendas mediante el reciclaje, por ejemplo, de miles de botellas de vidrio.\nEste precisamente es el caso de Ivone Martins, una humilde agricultora brasileña que recicló más de 6.000 botellas de vidrio con las que fabricó su casa. Donde los demás solo veían basura, ella vio una oportunidad de crecimiento.\nLa casa ecológica de esta mujer de 50 años se encuentra en el barrio brasileño de Gurutuba dos Martins y ya todos la conocen. La aventura comenzó en 2018, cuando decidió poner en marcha una idea que inició junto a su esposo y dos hijos. Lamentablemente uno de sus hijos falleció y tuvo que sobreponerse de alguna manera. Y construir su propia casa le sirvió como terapia.\nIvone recorrió muchos lugares buscando su materia prima, desde puntos de recogida de basura hasta restaurantes. Ademas, con el objetivo de para darle mayor firmeza a la estructura, colocó llantas de vehículos en desuso como cimientos. El resto fue mezclar arcilla y cemento para pegar las botellas y construir la casa.\nSin embargo,no contenta con la estructura, tras concluir con la casa, que cuenta con una sala, comedor, baño y dormitorio, esta emprendedora se puso a trabajar en la fabricación del mobiliario de la vivienda, realizando los sillones e incluso la base de su cama con botellas de vidrio reciclado.\nOtra iniciativa de este tipo la tenemos en la construcción realizada por el pescador y carpintero canadiense Édouard T. Arsenault, en 1980, que utilizó más de 12.000 botellas para terminarla.\nEsta singular casa se encuentra localizada en la isla canadiense de Príncipe Eduardo y su constructor solo tardó seis meses en levantarla. En este caso, la idea surgió cuando su propietario recibió una postal procedente de su hija acerca de un castillo de cristal que estaba visitando en la Columbia Británica. Al recibirlo, pensó que él también era capaz de hacer una casa de vidrio y comenzó a recoger botellas de cristal en la zona donde vivía.\nEl resultado de su trabajo es una vivienda de 85 metros cuadrados que cuenta con tres secciones principales. Además, Édouard también levantó una pequeña capilla en su interior donde se encuentran varios bancos y un altar, todo ello construido con botellas recicladas de vidrio. Por si esto fuera poco, dos años después, Édouard construyó una taberna en la que empleó 8.000 botellas para darle forma hexagonal a la estructura.\nMartes, 05 Noviembre 2019 14:26\nGrundig ha empezado una nueva estrategia para fabricar productos electrónicos sostenibles basada en las tres erres, Reducción, Reutilización y Reciclaje, que incluye el uso de materiales reciclados en sus electrodomésticos. Se trata de una nueva campaña de concienciación por el reciclaje con la que la marca de electrodomésticos premiará a los consumidores que entreguen a Grundig sus residuos de productos electrónicos.\nActualmente las lavadoras y hornos de Grundig ya cuentan con materiales reciclados dentro del propio diseño. En el caso de las lavadoras se están utilizando plástico de botellas para la cuba o tambor, y en los hornos se reutilizan redes de pesca para obtener nailon.\nAdemás, en la tecnología empleada, todos los productos Grundig cuentan con la garantía de eficiencia energética e incorporan "tecnologías únicas" como la denominada autodosificación (Autodose) que se aplica a lavadoras y lavavajillas, la cual permite que sea el aparato el que seleccione el programa más eficiente y que suponga un menor consumo de agua y electricidad de acuerdo con unos determinados criterios como la carga.\nMás de 40 millones de toneladas de residuos electrónicos se desechan al año a nivel global, lo que está provocando que los materiales para construir productos electrónicos estén llegando a sus límites de crecimiento. Para paliar este asunto, resulta recomendable que los fabricantes de electrodomésticos creen productos que cumplan con los criterios de eficiencia energética con el fin de que emitan menos productos contaminantes a la atmósfera.\nY, además, que sus materiales cumplan con las tres erres, en el sentido de que los electrodomésticos tengan una mayor duración, sean reparables, puedan ser reutilizados y que, también, se puedan reciclar para volver a usar sus materiales en un futuro.\nEn relación con este cometido sostenible de la marca, Grundig ha anunciado el lanzamiento de una campaña que pretende involucrar al consumidor concienciándole sobre el reciclaje de productos electrónicos y ofreciendo premios a través de concursos y sistemas similares a toda aquella persona que les entregue los residuos de sus productos.


Adolfo Domínguez apunta contra el "fast fashion" en su nueva colección | ComunicarSe\nAdolfo Domínguez apunta contra el "fast fashion" en su nueva colección\n05.09.2018 | Tendencias\nEl diseñador Adolfo Domínguez lanzó una campaña en la que interpela a sus clientes a ‘ser más viejos’. La compañía, que desde este mes de septiembre comercializa todas sus prendas y complementos bajo la insignia ADOLFO DOMÍNGUEZ, reivindica su esencia como firma de moda de autor y se postula a favor de la sostenibilidad de lo duradero y el estilo frente al fast fashion.\nEl proyecto ‘Sé más viejo’ continúa las conversaciones abiertas por Adolfo Domínguez en campañas anteriores como ‘Esto no es un selfie’ o ‘Yo no soy Adolfo’, en las que animaba a sus clientes a mostrar su verdadero ser y utilizar la ropa como una segunda piel para vestirse de sí mismos. En esta ocasión, la compañía llama a la sociedad a reflexionar sobre la importancia de la elección a la hora de comprar y la predominancia del estilo y la calidad frente a lo efímero de la moda. La nueva campaña profundiza el cambio en las comunicaciones de la compañía, uno de los pilares clave en la nueva apuesta en el mercado de la firma de moda de autor.\nLa industria minorista de la moda, entre ellos H&M, Zara y GAP, aplican la estrategia empresarial del “fast fashion”. En esencia, se trata de introducir colecciones de ropa que siguen las últimas tendencias de la moda pero que han sido diseñadas y fabricadas de una forma rápida y barata. Para Víctor Martínez de Albéniz, profesor de IESE y Felipe Caro, de la Anderson School of Management de la Universidad de California Los Angeles (UCLA), una de las claves del éxito de esta estrategia es el papel que juega la rotación de las colecciones, la variedad de prendas y la rapidez con que son sustituidas, en el incremento de las ventas y el aumento de la ventaja competitiva.\nEn un artículo del diario El País se advertía un cambio en los patrones de consumo: "Adquirimos prendas de vestir 12 veces al año y cada vez que entramos en una tienda queremos ver algo nuevo. Si no, nos aburrimos”. En el artículo, el modelo minorista tradicional de tan sólo dos temporadas se definía como "Jurásico".\nADOLFO DOMíNGUEZ - FAST FASHION - SLOW FASHION - MODA SOSTENIBLE - INDUSTRIA TEXTIL


¿Un vuelo de solo dos minutos? - Periódico Guerrillero | Pinar del Río, Cuba\nPues existe, no es una invención de la fantasía o la literatura, ni mucho menos se trata de ciencia ficción futurista. Y para sorpresa de todos no son tan poco comunes como pudiéramos imaginar.\nResulta que la mayoría de estos vuelos conectan islas cercanas ubicadas en el mismo archipiélago. Ese es el caso de Westray y Papa Westray, dos diminutas islas localizadas en Orkney, en la costa noreste de Escocia, y separadas solamente por una distancia de 3 kilómetros.\nLa aerolínea escocesa Loganair realiza la ruta desde 1967, principalmente en la temporada de junio a septiembre, en una aeronave con capacidad para ocho pasajeros y un costo de ida y vuelta de 28 euros aproximadamente.\nEste vuelo relámpago dura tan solo 57 segundos en el aire, 90 si se cuenta el aterrizaje y despegue. Es, según los récord Guinnes, el vuelo comercial más corto del mundo. Es usado principalmente por estudiantes, maestros, policías y profesionales de la salud, aunque en los últimos tiempos un gran porciento es conformado por los turistas, a raíz de la popularidad alcanzada por el vuelo e interesados los paisajes de la reserva natural Balranald RSPB, una de sus principales atracciones.


No te sorprenderá que una rígida de menos de 9 kilos haga que tus piernas y pulmones se sientan invencibles.\nNo deberías sorprenderte de que nuestro nuevo e increíblemente ligero cuadro de 0,8 kg con Forward Geometry y Stealth Air Carbon sea también fantásticamente ágil y capaz de atacar y disfrutar las secciones más técnicas. Después de todo, esa es la firma de cada Mondraker y hemos respaldado el rendimiento de la Podium R con la legendaria horquilla Fox 32 SC Factory de 100mm de recorrido y el cambio suave y los frenos potentes del grupo Shimano XT. Conectado al terreno a través de rápidos neumáticos Maxxis Ikon 3C MaxxSpeed con ruedas DT Swiss XR1700 Spline la Podium R es una bicicleta perfecta para ti que haces de cada salida una carrera… y de cada carrera un Podium.\nFox 32 29 Float FIT4 EVOL Step Cast Factory Kashima, 100mm, tubo de dirección conificado, eje Boost 15x110mm, bloqueo remoto, offset 44mm. Ajustes: bloqueo, micro ajuste de compresión en baja velocidad, rebote y precarga de aire\nOnoff Helium Carbon 0.2, altura: 4.8mm, anchura: 740mm, 9º retroceso, 0º elevación, 31.8mm diámetro\nOnoff Helium Carbon 0-R VFLEX, diámetro 27.2mm, longitud 400mm\nShimano XT M8100, discos MT800 ICE-Tech 160mm CenterLock, pastillas de resina\nShimano XT M8100, ergonómicas con anti-deslizante, servo wave, ajuste de alcance de maneta sin herramientas, ajuste de contacto de pastillas\nDT Swiss XR1700 Spline 29, ancho interno de 25mm, aluminio, tubeless ready, 28 radios\nDT 350, Boost 12x148mm, 36T SL Ratchet system, CenterLock, núcleo MS\nShimano SLX M8100, Rapid Fire Plus, 12v\nShimano SLX M7100 10-51T Hyperglide+, 12v\nGAMA PODIUM CARBON