EL ALCALDE BLOOMBERG RECIBE AL QUEEN MARY 2 EN SU PRIMER VIAJE A LA CIUDAD DE NUEVA YORK\nEl alcalde Michael R. Bloomberg dio la bienvenida al Queen Mary 2 tras su primer viaje transatlántico desde Southampton, Inglaterra, a la Ciudad de Nueva York, su puerto de origen en los EE UU. El Queen Mary 2, escoltado por dos buques de la Guardia Costera, atracó esta mañana en el Muelle (Pier) 92 de la Terminal de Cruceros de Nueva York tras su paso por la Estatua de la Libertad camino del puerto. La Banda del Regimiento de la Academia de la Marina Mercante de EE UU y la Banda del Regimiento del Colegio Marítimo de la Universidad del Estado de Nueva York (SUNY, en inglés) acompañaron la llegada del Queen Mary 2. Micky Arison, presidente de Carnival Corporation, la compañía matriz de Cunard; la presidenta de la línea Cunard, Pamela Conover; el comodoro del Queen Mary 2, Ronald Warwick; el presidente de la Corporación de Desarrollo Económico (NYCEDC, en inglés) Andrew M. Alper; y Jonathan M. Tisch y Cristyne Nicholas, presidente y ejecutiva principal (CEO) de NYC & Company se unieron al alcalde para la ceremonia.\n“La llegada del Queen Mary 2 a su puerto de origen simboliza el resurgimiento de la industria de cruceros de la Ciudad de Nueva York”, dijo el alcalde Bloomberg. “El Queen Mary 2 representa la continuación de la función histórica de Nueva York como la puerta a Estados Unidos para pasajeros en viajes transatlánticos. La Ciudad de Nueva York se ha comprometido a mantener su gloria como un puerto de escala de primera clase, y es por eso que a principios de esta semana anunciamos acuerdos con dos de las compañías de cruceros más grandes del mundo que asegurarán el rango de la Ciudad de Nueva York como una escala de primera clase para barcos de pasajeros. Sólo este año, la industria de cruceros generará unos $600 millones en actividad económica y más de 3,300 empleos en la Ciudad de Nueva York, y eso solo aumentará con los años venideros. Dotada de uno de los puertos naturales más grandes, la Ciudad de Nueva York se mantendrá como destino de primera clase para cruceros por muchos años en el futuro”.\n“El jueves 22 de abril es un día histórico para la línea Cunard, porque es la primera vez en 35 años que le daremos la bienvenida a un nuevo barco a Nueva York”, dijo Pamela Conover a nombre de la empresa. “Tenemos una relación especial con esta gran ciudad como la única empresa en proveer servicio trasatlántico regular entre Inglaterra y Nueva York desde 158 años. Y el anuncio del lunes por el alcalde Bloomberg confirma que Manhattan será la sede de Cunard por muchos años venideros”.\nPor más de 150 años, Cunard ha traído cada nuevo navío — el más antiguo era propulsado por viento y por ruedas de paletas a vapor — a Nueva York como el portador de correspondencia con acuse de recibo y el vínculo primario entre Estados Unidos e Inglaterra.\nEl Queen Mary 2, que costó $800 millones, es el más grande y más caro trasatlántico jamás construido. Es el primer verdadero trasatlántico construido desde que el Queen Elizabeth 2 de Cunard entró en servicio en mayo del 1969. Su Majestad la Reina Elizabeth II botó al Queen Mary 2 en Southampton el 8 de enero del 2004, y el crucero entró oficialmente en servicio el 21 de enero del 2004, con su primer viaje de Southampton a Fort Lauderdale, Florida. El barco hará 13 viajes entre Inglaterra y Nueva York en su primer año al apoderarse de la ruta viajada en la actualidad por el Queen Elizabeth 2.\n“El Queen Mary 2 no es solo la joya de la corona de Cunard, sino además una nueva atracción de buque insignia para la Ciudad de Nueva York que atraerá a nuevos visitantes de todas partes del mundo”, dijo Jonathan M. Tisch, presidente de la junta de NYC & Company — la organización oficial de mercadeo de turismo de la Ciudad. “El QM2 traerá más de 100,000 pasajeros a nuestra Ciudad hasta el final del año 2005 y dará como resultado gastos esenciales hechos por los visitantes en la industria de viajes y turismo de la Ciudad”.\nEl público está invitado a ver al Queen Mary 2 cuando este pase por el Puerto de Nueva York en las siguientes fechas y lugares:\n22 de abril: el QM2 arribó a la Estatua de la Libertad aproximadamente a las 6:45 AM y viajó en dirección norte a lo largo del río Hudson hasta llegar a la Terminal de Cruceros de Nueva York a las 8:00 AM.\n22 de abril: el QM2 zarpará de la Terminal de Cruceros a aproximadamente las 5:00 PM para un viaje nocturno, y regresará a la Terminal el 24 de abril a las 7:00 AM.\n25 de abril: tanto el QM2 como el Queen Elizabeth 2 zarparán de la Terminal de Cruceros a las 7:30 PM y a las 7:45 PM respectivamente, navegarán en dirección sur a lo largo del río Hudson y pasarán lentamente por la Estatua de la Libertad a las 8:30 PM con un espectáculo de fuegos artificiales de Grucci.\nHay un número de lugares por toda la Ciudad de Nueva York donde el público en general puede disfrutar de vistas espectaculares del Queen Mary 2 mientras navega por el río Hudson. (Nota: debido a preocupaciones de seguridad y tránsito, se aconseja al público evitar la zona aledaña a la Terminal de Cruceros de Nueva York (New York Cruise Terminal, en inglés):\nMuelles públicos del Parque del Río Hudson a lo largo del oeste de Manhattan.\nMuelles de Chelsea (en la esquina de la calle 23 y el West Side Highway)\nEl Museo Intrepid de Aire y Mar (esquina de la calle 46 y el West Side Highway)\nLa autopista Shore Parkway en Bay Ridge, Brooklyn\nStaten Island, cerca del puente Verrazano Narrows\nEsta semana, la Ciudad firmó cartas de intención con las líneas de Cruceros Carnival y Norwegian donde se requiere a las líneas pagar a la Ciudad más de $200 millones en cargos portuarios y traer al menos 13 millones de pasajeros a la Ciudad de Nueva York desde ahora al año 2017. Los cargos aumentados se utilizarán para sustentar la inversión de la Ciudad en la mejora de sus instalaciones. La Ciudad también anunció la finalización del Plan Maestro para la industria de cruceros que exige una gran renovación de la Terminal de Cruceros en el oeste de Manhattan y la creación de un nuevo punto de atraque en la zona portuaria de Brooklyn.\n“La industria de cruceros está prosperando”, dijo Andrew Alper, presidente de NYCEDC, “y debemos asegurar que la Ciudad de Nueva York tenga las instalaciones más modernas para acoger barcos espectaculares como el Queen Mary 2. Debido a que esta industria se encarga de generar cientos de millones de dólares en actividad económica y miles de puestos de trabajo para la Ciudad de Nueva York, tenemos que continuar apoyando su crecimiento”.


Burlando: "Llevar a Juan Darthés a Nicaragua sería prácticamente quitarle la vida" - Diarionoticias - La información de Primera\nBurlando: "Llevar a Juan Darthés a Nicaragua sería prácticamente quitarle la vida"\nJuan Darthés volvió a recibir un revés judicial en la causa que lo investiga por la violación de Thelma Fardin. La Justicia de Nicaragua pidió la captura internacional del actor, que actualmente se encuentra exiliado en Brasil con su familia. Tras la decisión del tribunal de avanzar penalmente en su contra, el abogado del artista, Fernando Burlando, cuestionó la medida.\n"Llevar a Juan a un proceso judicial en Nicaragua sería prácticamente quitarle la vida", sostuvo el letrado en diálogo con Crónica TV.\nBurlando aclaró que hora las autoridades brasileñas recibirán el pedido de captura y evaluarán en base al expediente. Con respecto a la posibilidad de que extraditen al actor, adelantó que es un escenario poco viable. "Lo veo bastante difícil", argumentó.\nA su vez, el abogado recalcó que él está en una "profunda contraposición intelectual" con el juez del caso, que pidió este fin de semana la inmediata detención internacional de Darthés. "Yo deseo un juicio justo en cualquier lado", recalcó.\nLa Justicia de Nicaragua pidió la inmediata detención internacional del actor Juan Darthés en la causa en la que se lo investiga por violación a su colega Thelma Fardin en ese país.\nSegún confirmaron fuentes judiciales a TN Show, el pedido lo hizo el juez del Décimo Distrito de lo Penal de Audiencia de Managua Celso Urbina a la Policía Internacional (Interpol) para que el actor argentino responda allí sobre esta causa, a partir de la denuncia que hizo la artista en diciembre de 2018.


Que es mejor tensiometro brazo o muñeca - Compra Tensiometros\nQue es mejor tensiometro brazo o muñeca\nLas Mejores Ofertas para Comprar Tensiometros las encuentras Aquí!!\nEl que es mejor tensiometro brazo o muñeca de brazo es el dispositivo tradicional y conocido, utilizado en las prácticas médicas y en los centros de atención de salud en general para calcular la presión circulatoria se debe contar con que es mejor tensiometro brazo o muñeca Cuidarse con un que es mejor tensiometro brazo o muñeca es significativo para la vitalidad, por lo cual la supervisión y el chequeo de la presión pertence a las prácticas fundamentales para sostener un fantástico estilo de vida para ello es necesario contar con un que es mejor tensiometro brazo o muñeca.\nPorque es la presión sanguínea la cual tolera que la sangre circule por los vasitos sanguíneos, ofreciendo oxígeno y , básicos para su funcionamiento, a todos y cada uno de los órganos cruciales del cuerpo humano.\nMejores que es mejor tensiometro brazo o muñeca Omron\nPuede parecer complicado aplicar la maquinita de medición de la tensión arterial, pero en el momento en que se comprendan las operaciones fáciles e intuitivas precisas para emplearla, se podrá controlar la tensión arterial sin dificultad, a fin de abarcar si los valores sumamente altos o demasiado bajos son un de una patología considerable o representan capítulos ocasionales de indisposición provisional que no causan malestar.\nLo más top del mercado en que es mejor tensiometro brazo o muñeca\nÚltimas ofertas de que es mejor tensiometro brazo o muñeca\nEste es un producto que, en general, está en el estatus de precio medio. al mismo tiempo tienen la capacidad de ubicar el sistólica y diastólica, de hecho, se registran los latidos del corazón y se notifica de cualquier singularidad.\nEl producto se identifica por una estética con atencion al detalle, con una forma monumental y muy precioso, que demostracion la tensión y el número de golpes. Las opiniones de los individuos denotan el muy buen compromiso entre la calidad y el valor de este producto.\nLos medidores que forman parte a este son los más populares por una sucesión de razones vinculadas con su propia marcha instantánea que contribuye a que la propaganda aumente riesgos de su uso auténtico. estos mecanismo se conocen como tensiometros y se utilizan para arquear la presión sanguínea mediante una operación que no conlleva el manejo de un fluido.\nLa anchura brazalete con la que está pertrechado.equipamiento (22-42 cm) consiente que el artilugio sea empleado inclusive por aquellos que tienen un miembro en particular ancho, sin experimentar ninguna contrariedad de contracción. este mismo este prototipo es el genial para todos los que precisan un sustancias eficiente y superior a los modelos básicos, pero sin gastar demasiado dinerito.\nDeterminados tensiómetros de condición pueden ser bastante difíciles de emplear, fundamentalmente si eres reciente en elementos parecidos\ntambién integra la función de participación suponiendo que advierta arritmias cardíacas o dolores de cabeza afines y facilita el almacenaje de las últimas 30 mediciones para 4 consumidores distintos. anote en un cuaderno todos los valores medidos (y cualquier evento perfecto que logre deberse a otros valores diversos de los ordinarios) y reviva llevarlo al urólogo en el chequeo.\nSin interrogante alguna, la hipertensión se encuentra dentro de los dolores de cabeza más graves que concierne primordialmente a la gente adultos de 60 años y en particular a los ancianos, y es una condición de manera estrecha relacionada al reposo, la sobrante de peso y otras disposición.\n¿Que es un tensiómetro?\nEl funcionamiento de la localización de los valores de tensión cambia según la tipo de comprobador de tensión sanguínea utilizado; puede hacerse a mano mediante una bomba particular enchufada al brazalete o de forma automática activando el pulsador de comienzo en la pantalla de un comprobador digital.\nHistoria del esfigmomanómetro\nLos primeros esfigmomanómetros se dieron a conocer a finales del centuria XIX. El doctor Samuel von Bosch, originario de Praga, construyó 3 modelos de medidores de tensión sanguínea en orden. 1ª, pertrechada con una columna de mercurio y fabricada en 1881, terminó resultar la más práctica y la más empleada.\n¿Cuál son las ventajas de utilizar los aparatos para comprobar la tensión arterial en el hogar?\nDiferentes tipos de aparatos de medición de la sangre y de la tensión sanguínea.\nSi tras un comprobación de la tensión sanguíneo efectuado en la consulta del médico de cabecera se advierte una característica de hipertensión inicial o hipotensión, confirmada, en el 1º coyuntura, por la hipertensión arterial y, en el ayudante, por la bajita tensión arterial circulatoria sistólica, es aconsejable atalayar y controlar la posición mirando a diario la tensión arterial circulatorio en casa con un tensiómetro inconsciente.\nEs un instrumento musical que se usa con un estetoscopio a través del que el médico puede disfrutar la sangre o los chirridos que ésta emite durante el período de fluído en las arterias. finalmente del alto de tiempo establecido para realizar la localización, a través del manómetro el está leyendo e interpreta los dos valores de presión, el sistólico y el diastólico.\nSon los esfigmomanómetros más económicas de todos y cada uno de los modelos posibles de tensiómetros.\nSon particularmente apreciados por su comprobación y sistema operativo.\nDe acontecido, una vez puesto el brazalete, basta con palpitar un de principio y el tensiómetro electrónico advierte de forma automática el y proporciona a la mampara la leér de los aptitudes logrados con la sondeo.\nEl punto resistente de estos máquinas es el acontecido de que tiene la posibilidad de ser de forma sencilla usados también y más que nada por las personas más mayores, que comunmente necesitan mantener su presión bajo chequeo mucho más que otras de edad menos descubierta.\nPara tener la tranquilidad de su funcionamiento y si necesita resultar recalibrado o no, es necesario un control cíclico de la medición de la presión con un esfigmomanómetro de mercurio.\nEl medidor de presión se puede enganchar al brazalete para lograr usar el gadget con una zarpa.\nTensiómetros analógicosTambién notorios como esfigmomanómetros aneroides o esfigmomanómetros sin líquido, son el dispositivo empleado por los y los profesionales de la salud generalmente para contar el sanguíneo a los pacientes.Consisten en un muñequera inflable y graduable, que se aplica en la parte de arriba del articulación, a 3 cm. del coyuntura, y una bomba para inflarlo de forma manual hasta el momento en que el conducto subyacente se oprime; ésta se conecta mediante un tubo a un que transforma la presión medida dentro de una lectura fundamentada en mmHg. o miligramos de correo.\nLa cálculo de la tensión circulatoria también posibilita al enfermo entender si el procedimiento internista prescrito por su médico está sucediendo resultados positivos o no, de forma que pueda sostenerse al jornada con su salud en tiempo real.\nEn 1915, el Dr. Nicolai Korotkov ensayó por primera vez con la modo de sondeo de la presión sanguínea mediante la reconocimiento del sonido originada por la sangre en nuestras arterias.\nY justamente sobre este prototipo, el internista ítalo Scipione Riva Rocci, inventó el esfigmomanómetro de mercurio en 1896 en la edición más similar a la cual se usa en esta jornada. Era un dispositivo pertrechado.equipamiento con un brazalete elástico para ser inflado manualmente con una bomba, a su vez conectado a un manómetro a través del que era probable deletrear los valores de tensión mientras, con el estetoscopio, se podía escuchar la progresión de sonidos de Korotkov vinculados con la tensión sistólica.\nEste artilugio busca la presión máxima (tensión sistólica) cuando el corazón está bombeando sangre y la tensión menuda (tensión diastólica) en el momento en que el corazón está en reposo entre latidos. La lectura de los valores se expresa en mm. Hg. o milímetros de mercurio.\nLa vigilancia de la circulación sanguínea mediante la medición de la presión sanguínea están teniendo por cosa exactamente eludir facultativo secuelas que coloquen en peligro la vida.\nSegún la OMS (ordenamiento mundial de la Salud) se habla de hipertensión cuando la presión alcanza valores exactos y muy superiores a 140 sobre 90 o 140/mm. Hg. o milímetros de correo (concordancia de medida de la presión sanguínea). En la condición de hipertensión, el, al deber realizar un más esfuerzo para bombear la sangre a las arterias, se ve obligado a producir más arduo venciendo al cuerpo ser humano a un elevado peligro de derrame intelectual o ataque cardíaco.\nPara asegurarse de que ningún croquis predispuesto ha logrado distorsionar el valía de los datos recolectados por la cifra, nuestro conjunto de especialistas comprueba si existe comunicación blando en los criterios de buscar introducidos por el software. Por otro lado, exactamente el mismo grupo verifica que los datos, una vez obtenidos, realicen con criterios lógicos para tamizar aún más la instrucción recopilada.\nNo vas a poder analizar los documentos relativos a la intensidad, duración y ruta de tu adiestramiento.\nPuede almacenar de forma fácil las últimas 240 mediciones para 2 usuarios con el objetivo de revisarlas posteriormente. otras funcionalidades auxiliares incluyen la oportunidad de realizar un seguimiento de las condiciones de energía conexas, como las mediciones de la presión sanguínea y el palpitación, que se guardan con el dia y la hora apropiadas. El factor de sencillez de manejo puede proceder de terceros dos ingredientes distintivos, como el ancho y el luminosidad de la pantalla, que habilitan escoger los ajustes pero, sobre todo, exhibir con cuidado los desenlaces registrados por el instrumento. Obviamente en este ambiente los comandos de la pantalla de fricción son una mejoría por el hecho de que proporcionan la oportunidad de utilizar el contador de manera fácil de manera específica para la gente más mayores.\nLos medidores de este tipo usualmente tiene la posibilidad de almacenar más datos y es más simple cotejarlos entre sí y mandarlos a su médico, teniendo la oportunidad de conectarse a la web a través de su móvil.\nQue es mejor un tensiometro de brazo o muñeca\nQue es mejor un tensiometro de brazo o de muñeca\nQue es mejor tensiometro de muñeca o de brazo\nQue es mejor tensiometro de muñeca o brazo\nMejor tensiometro de brazo o de muñeca\nEs mejor un tensiometro de brazo o de muñeca\nEs mejor tensiometro de muñeca o de brazo\nQue es mejor tensiometro de brazo o muñeca\nQue tensiometro es mejor brazo o muñeca\nXL brazalete para Beurer BM 44 Tensiómetro\nBeurer BM 19/BM 35 - Manguito estándar para...\nBeurer Bm-28 (658.30) Onpack - Tensiómetro De...\nManguito de medición de presión Beurer BM 27 y...\nBeurer BM51 Tensiómetro de Brazo con Clip de...\nBeurer - Monitor de presión arterial\nBeurer BM44 Antebrazo Automático 1usuario(s)\nBeurer 658.03 BM 85 Digital Tensiómetro de...\nManga Beurer para medición de tamaño M para BM...\nManguito XL para tensiometro Beurer BM 26 y Beurer...\nBeurer BM49 Tensiómetro de Brazo con Voz, Gran...\nBeurer Manschette XL para BM58\nBeurer BM95 Tensiómetro de Brazo con Función ECG...


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EU envía fuerzas a Puerto Rico y Colombia para derrocar a Maduro: Rusia\nEU envía fuerzas a Puerto Rico y Colombia para derrocar a Maduro: Rusia\n“El Pentágono está reforzando sus tropas en la región para usarlas en una operación para sacar... a Maduro del poder", dijo el secretario del Consejo de Seguridad ruso.\nEstados Unidos está desplegando fuerzas especiales en Puerto Rico y militares a Colombia, preparándose para una intervención militar en Venezuela con el objetivo de derrocar al presidente Nicolás Maduro, alertó este martes el secretario del Consejo de Seguridad de Rusia, Nikolái Pátrushev.\n“Mostrando sarcasmo y arrogancia hacia el pueblo venezolano, Estados Unidos prepara una intervención militar en un Estado soberano”, dijo Pátrushev en una entrevista con el diario semanal ruso Argumenty i Fakty, retomada por la agencia de noticias Sputnik.\nPara Rusia, todos los indicios apuntan claramente a que “el Pentágono está reforzando su presencia de tropas en la región con el fin de utilizarlas en una operación para apartar del poder al presidente actual, elegido de manera legítima”, dijo.\nPara alcanzar su objetivo, Estados Unidos traslada sus fuerzas de operaciones especiales a Puerto Rico y desembarca unidades militares en Colombia.\nEn la entrevista, Pátrushev también sostuvo que la grave situación humanitaria en Venezuela ha sido provocada por las sanciones y el embargo de Estado Unidos.\nAsimismo, el secretario del Consejo de Seguridad de Rusia declaró que Estados Unidos está inventando varios pretextos para evitar las negociaciones con Rusia sobre la crisis venezolana.\n“Los estadounidenses nos propusieron mantener consultas separadas sobre el problema venezolano, lo aceptamos, sin embargo, ellos mismos las eluden bajo pretextos inventados, cada vez aplazando las fechas acordadas”, recordó.\nAdemás, Pátrushev valoró positivamente que militares venezolanos impidieran el pasado fin de semana la entrada de ayuda humanitaria.\nEl gobierno de Maduro acusa a Estados Unidos de estar preparando una intervención militar, disfrazada de una operación para el ingreso de ayuda humanitaria, por ello se niega a permitir la entrada de asistencia. (NTX)\nConvoco a las partes en conflicto en Venezuela a que se sienten a dialogar y busquen salida pacífica: AMLO (#Entérate)\nfebrero 26, 2019 9:29 am\nfebrero 25, 2019 4:07 pm


Más de cien razones: Aprendiendo a ser maestro, por José María Sánchez\nAprendiendo a ser maestro, por José María Sánchez\nYo y muchos de los maestros que ejercemos en Aragón fuimos un día emigrantes. Nos marchamos a trabajar fuera porque aquí no había trabajo. Numerosos colegios de Cataluña, País Vasco, Canarias y Andalucía son testigos de nuestras andanzas, ilusiones y fatigas. Afortunadamente la mayoría pudimos volver a nuestra tierra, lugar que seguramente a muchos de nosotros no nos hubiera gustado abandonar. Otros siguen todavía por los lugares que les acogieron echando raíces allí.\nMi caso puede ser algo diferente, me marché de mi pueblo, de la comarca del Moncayo, a estudiar Magisterio a Vitoria, porque allí vivía un hermano mayor, y viviendo con él, mis padres podrían afrontar el gasto que suponía ir a estudiar fuera, allá por el año 1971. Las circunstancias obligaban y no sabía muy bien que era lo que me esperaba, ni tampoco si me gustaba o no aquello de ser maestro.\nReconozco que los primeros años fueron duros, con dieciocho años y en una sociedad más cerrada que la nuestra, me costó integrarme. Más de algún compañero me cerró puertas, pero no reblé y pasado más de un año, en el barrio en el que vivía, Ariznavarra, encontré en un grupo parroquial, aquellos amigos y amigas que anhelaba y que hoy todavía considero mis mejores amigos. Me integré a tope en el barrio, participé en numerosas actividades y campamentos de verano con niños. En su colegio hice las prácticas de maestro, que en mi plan duraban todo el año, lo que hizo que me uniera más a aquel entorno.\nEn la Escuela de Magisterio las cosas me fueron bien desde el principio, sobre todo porque descubría cosas nuevas todos los días. No paraba de aprender. Era mi primera experiencia de enseñanza mixta, nunca había estado en clase con chicas. Aquello de la pedagogía tenía buena pinta y la psicología me interesaba cada vez más. La Escuela tenía sabía nueva, en su dirección había entrado Antonio Bernat, (profesor de la actual Facultad de Educación de Zaragoza) que fue mi profesor de Didáctica. Se había creado una forma de trabajo en pequeños grupos que hacía que pudiésemos trabajar en equipo lo más práctico de cada asignatura, y en gran grupo la parte teórica de cada área. Fueron años de trabajo, estudio e ilusión, con alguna huelga y paro y la aparición más de una vez de los “secretas” por allí.\nMis primeras prácticas en la “aneja” fueron una gozada Ya no tenía ninguna duda aquello de la enseñanza me gustaba y sobre todo me ilusionaba. La experiencia del año de prácticas fue genial, pues aprendí lo bueno y lo malo de cada “profe” con el que conviví. Era el inicio de la E.G.B. El reto de enfrentarme a una clase de 47 niños/as no suponía ningún obstáculo, más al contrario me daba ánimos y veía que las cosas funcionaban y además se establecían unos lazos afectivos que en más de un caso tengo la suerte de poder mantener cuando viajo por Vitoria. Aquellas competiciones deportivas en las que participábamos los sábados me traen gratos recuerdos, como la final de fútbol infantil en Mendizorrotza del equipo que entrenaba.\nAcabar los estudios y a trabajar de interino. La mayoría de nosotros encontró trabajo, y en pocos años nos vimos trabajando de maestros en diferentes pueblos de Álava. Yo, al cabo de un par de años en tres colegios diferentes y de realizar la “mili” en San Gregorio (Zaragoza), recalé en Llodio un pueblo grande con cinco colegios públicos a tope de niños y con una mayoría de jóvenes maestros que destilábamos ilusión y ganas de hacer efectiva en la escuela, la renovación que se estaba produciendo en la sociedad. A finales de ese año se aprobó la Constitución. Recuerdo las interminables charlas, debates y asambleas sindicales de aquellos años y los grandes amigos que aún continúan. Fueron tres años magníficos. La escuela y nuestros alumnos eran el principal tema de conversación.\nDespués de un año en Manchester como profesor de conversación, en el conocí el sistema educativo inglés, del cual no quede prendado, ni mucho menos, llego a Vitoria y allí tengo una larga experiencia docente en el colegio público “Severo Ochoa”. No llego allí por casualidad, sino atraído por el trabajo y la experiencia de un equipo docente innovador e implicado en numerosos proyectos de centro y del barrio donde se ubicaba. Allí tuve la oportunidad de asumir responsabilidades en la dirección. Fueron años en los que aprendimos a acercar la escuela al barrio y al revés.\nAsimismo viví la desaparición del centro por el proceso de euskaldunización y la llegada al mismo de una ikastola pública a la que me incorporé con varios compañeros, después de alcanzar el nivel exigido de la lengua. De aquellos cuatro años, en lo que a mi concierne, me quedo con la puesta en marcha del huerto escolar. Pero no veía dando clases de Conocimiento del Medio en euskera toda mi vida y además la aspiración familiar era volver a la tierra. Tarazona hubiera sido nuestra meta, pero el azar nos trajo a Zaragoza a un barrio nuevo el Actur, allá por el año 1997.\nReconozco que fue un choque grande, aquí las cosas estaban bastante claras. El colegio al que llegué era mucho más grande, las decisiones te las daban casi hechas, los medios eran más limitados, casi no interesa el debate… Yo que soy algo tozudo, comencé haciendo interrogantes en voz alta, pero veo que no obtienen eco en la parroquia. La suerte me lleva a formar parte de un equipo de nivel (tres o cuatro personas) que creemos en el trabajo en equipo y en el que encuentro, poco a poco, como pez en el agua. En el fondo es creer que este trabajo de maestro te da la posibilidad de acompañar durante unos años a unos hombrecitos y mujercitas a descubrir el mundo, a conocerlo; a disfrutar de los juegos, los libros, las mates, el dibujo…; a conocer amigos y amigas; a respetarse ellos mismos , el entorno, los demás… Un proceso complejo, pero apasionante.\nEn una palabra: ilusión. Sé que hay muchas cosas por mejorar, pero sigo teniendo esa ilusión que prendió en la escuela de Magisterio de Vitoria y que un compañero de Llodio al terminar una reunión de claustro puso en duda diciéndome una frase que aún hoy recuerdo: “Chaval, ya te harás mayor y cambiarás”. Yo entonces tenía 24 años y ahora con 56 creo que algo he cambiado, pero en lo fundamental sigo manteniendo esas ganas de aprender de todos los que me rodean, compañeros, alumnos, padres y amigos. Así pues, sigo aprendiendo cada día un poquito a ser maestro. Aunque para ser sincero, creo que nunca lo conseguiré del todo.\nPublicado por Víctor Juan en 23:53


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La tormenta de la deuda externa argentina / Bitacora online - www.bitacora.com.uy\nLa sociedad argentina se encamina hacia los dos meses del nuevo gobierno que asumió el ejercicio del poder el 10 de diciembre de 2019.\nEn medio de una agenda ambiciosa, en gran parte impuesta por la realidad material, que apunta a reducir los dramáticos niveles de pobreza, a restablecer el rol del Estado como articulador de la convivencia social y a diseñar mecanismos capaces de dotar a las instituciones públicas de recursos que generen las condiciones para democratizar la vida de los ciudadanos, aparece una vez más la deuda externa como un factor que condiciona el diseño y la implementación de las políticas públicas. Pero lo hace de un modo peculiar, porque emerge como si se tratase de una discusión numérica entre un acreedor y un deudor y no como un factor existencial para los ciudadanos.\nDesde el punto de vista legal, la cuestión de la deuda externa es un tema muy claro por su oscuridad. Existe una "economía" de la deuda que es fuente de recursos económicos y simbólicos para un grupo de expertos que, a caballo de un autoproclamado saber especial y vinculados a la dinámica del mercado financiero, se apropiaron de la discusión de la deuda en general y de su significado legal en particular, de manera tal que aparece como un aspecto que no se puede judicializar porque es "técnico". La emisión y colocación de títulos públicos, las negociaciones y en general la intermediación entre el Estado deudor y los acreedores, aparece atravesada por una opacidad legal incompatible con el deber republicano de los mandatarios que deben explicar a los mandantes los actos de gobierno, como lo exige el artículo 1 de la Constitución Nacional.\nLos argentinos podemos conocer a través de la web qué tipo de contrataciones realiza un ministerio, pero no podemos conocer por qué pagamos lo que pagamos en concepto de "servicios" derivados de la administración de la deuda.\nSin embargo, la cuestión es muy poco debatida en la sociedad y las posiciones más obvias que apuntan a plantear discusiones amplias y sinceras sobre el tema, son inoculadas por una tribu de "expertos" que distribuyen autorizaciones para opinar "seriamente" sobre el tema. Las ideas que no consiguen permiso para ver la luz automáticamente son descalificadas por "irracionales". Ello es así, pese a que no es materia de debate que el ciclo de endeudamiento feroz de la Argentina se profundizó con el golpe de Estado de 1976; es decir, por fuera de la Constitución, y que cada ciclo de la deuda de alguna manera es un eslabón de la espiral iniciada en 1976. Por lo tanto, está contaminada. Aun así, los sectores vinculados a la economía de la deuda se apropiaron de la dimensión legal de la cuestión y desplazaron el eje de la lógica de la ley, hacia la lógica de la racionalidad del capitalismo posindustrial. Esto significa que no se puede discutir la legalidad de la deuda porque es "irracional" plantear ese tópico a los "mercados". Lo "racional" se limita a negociar cómo pagar sin auscultar el origen de la obligación.\nCon la dimensión ética de la deuda externa ocurre algo similar y que deriva de la imposibilidad de discutir la legalidad del endeudamiento. Gran parte de la sociedad argentina naturalizó que nuestra vida es la vida del "hombre endeudado", parafraseando a Mauricio Lazzarato. La naturalización del endeudamiento es un poderoso incentivo en la construcción de la identidad individual y colectiva de los argentinos. Su rasgo distintivo tiene que ver con la necesidad del Estado de pedir permiso a los acreedores antes de intervenir en la vida pública para garantizar la vigencia de los derechos humanos. El denso y persistente trabajo de los sectores locales transnacionalizados, ligados al capital financiero y articulados con los medios de masivos de comunicación, fue exitoso a la hora de presentar a la deuda como un elemento "natural", generado por factores que aparecen externos al hombre común e indiscutibles, pese a la influencia que tienen en cada una de las vidas de los argentinos.\nEsa reapropiación social de un tema político que pone en tela de juicio la existencia del entramado social requiere, inexorablemente, envolver a la "economía de la deuda" dentro de la dimensión de la legalidad estatal, atada a una perspectiva moral; es decir, a un ethos comunitario cuyo horizonte sea la fundación política de la libertad, en la medida que la constitución y las leyes del Estado necesariamente son la expresión de una forma de vida política derivada de la composición de voluntades ciudadanas. En estos tiempos, que se asemejan a una nueva quiebra de la economía y cuando las nuevas autoridades iniciaron el camino de la renegociación de las obligaciones que contrajo el gobierno de Mauricio Macri, la sociedad tiene una nueva chance de construir un Estado neutral capaz de fijar de un modo autónomo las prioridades sociales. En otras palabras, los argentinos tenemos la oportunidad de crear una solución democrática. Por ejemplo, "republicanizar" la discusión y someter al debate público la mejor opción política para afrontar los vencimientos como hicieron los giregos durante 2015.\n(*) Federico Delgado es abogado y politólogo. Es fiscal federal de la República Argentina, docente universitario y autor de "Injusticia. Un fiscal federal cuenta la catástrofe del poder judicial" (Ariel, 2018) y "La cara injusta de la justicia" (Paidós, 2016).


Investigador del partido no ve viento de cola para Laschet | Regio-Journal\nInvestigador del partido no ve viento de cola para Laschet\nEl investigador del partido Jürgen Falter no ve viento de cola para el primer ministro Armin Laschet, que aspira a la presidencia del partido y candidato a canciller, en el resultado de la CDU en las elecciones locales de Renania del Norte-Westfalia, donde volvió a ser la fuerza más fuerte.\nEsto está tratando de "darse viento de cola", dijo Falter del "Passauer Neue Presse" (edición del martes). “Sería un mal político si no intentara aprovechar al máximo el resultado. De hecho, es uno de los peores resultados electorales locales de la CDU en Renania del Norte-Westfalia ”, dijo el investigador del partido de la Universidad de Mainz.\nA la CDU no le fue tan mal en NRW como temía. "Comparado con la tendencia política nacional, el NRW-CDU no logró un resultado particularmente bueno", dijo Falter. En términos de política federal, la CDU actualmente lo está haciendo mejor de lo que lo ha estado durante diez años.\nEn Renania del Norte-Westfalia, sin embargo, no se benefició de la bonificación del Canciller tanto como algunos esperaban. El SPD tampoco logró aprovechar la nominación de Olaf Scholz como candidato a canciller, dijo Falter. En la carrera con sus competidores Friedrich Merz y Norbert Röttgen, Laschet tiene la ventaja de que tiene la responsabilidad del gobierno y juega un papel importante en la crisis de la corona, según Falter. El factor decisivo será quién vean los delegados de la CDU como el candidato más prometedor a canciller en la conferencia federal del partido.\n“Si Röttgen se pronunciara a favor de Markus Söder como candidato a canciller, sería una medida inteligente. Laschet, por otro lado, es demasiado ambicioso como para dejar el candidato a canciller en manos de otra persona ".


Bermuda Piedra | El Ganso®\nBermuda lisa piedra de tejido algodón elástico BCI con un acabado suave. Corte Regular Fit, cierre mediante cremallera oculta por tapeta y botón. Tiene dos bolsillos laterales y bolsillos traseros con vivos a contraste. Trabillas para el cinturón y tiene el chapón del logo cosido encima del bolsillo trasero. Incluye cinturón de canvas.


18 comentarios en «Cómo trabajar en la vendimia francesa»\nHola, no le puedo indicar, ya que desconozco el estado del mercado de trabajo francés, y si con su curriculum puede ser contratado facilmente. Si pretende trabajar en la vendimia le recomiendo que estudie las guías indicadas en el artículo.\nHola, lamentablemente no podemos indicarle donde es más fácil encontrar trabajo ni tenemos el teléfono de nadie que contrate. Podemos ofrecerle solo las guias indicadas en el artículo.\nYo le recomiendo que lea con detenimiento la información que publican los sindicatos (+ver), donde indican que no es nada fácil conseguir en Francia un contrato, porque normalmente ya se lleva todo organizado desde España y por eso, recomiendan no lanzarse a la aventura, más aún si no dispone usted de medios para subsistir allí si las cosas no van bien. Quizá en los servicios de información de los sindicatos (+info) le puedan dar más detalles. Un saludo\nHola, puede ver toda la información sobre como se calcula la pensión en el artículo sobre > guía completa para entender la jubilación (+ info).\nHola, no le puedo indicar exactamente como encontrar un trabajo en Francia. Le recomiendo que si está ayuda allí se inscriba en la oficina de empleo francesa. Si aún no está en Francia acuda a su oficina de empleo en España y pregunte por la > RED EURES (+ info).\nBuenos días. Lo primero que deben hacer ustedes es buscar asesoramiento legal de un abogado o graduado social. Si son varias personas afectadas, con mayor razón. Únanse y el coste no será elevado. Buscar respuestas en un foro online como éste, reservado a consultas básicas, no es la solución. Hay que analizar la comunicación que les ha hecho la empresa, para ver primero si hay errores de forma y luego ir al fondo, para determinar si las circunstancias que alega la empresa son ciertas y pueden ser recurridas. No es cierto que no deba haber finiquito, indemnizaciones o que no tengan derecho a paro.\nEn uno de nuestros artículos explicamos las d istintas opciones que tienen para buscar asesoramiento (+info).\nBuenos días, la > ayuda familiar (+ info) es un subsidio que se pide al agotar la prestación contributiva por desempleo si se tienen cargas familiares. Si en el momento de agotar el paro no se tienen esas cargas familiares, se puede pedir si se tienen en el año siguiente.\nEl > PAE (+ info) es la última ayuda posible y solo se puede pedir cuando ya no se puede pedir ninguna otra ayuda. Pero en cualquier caso consulte el artículo sobre > ayudas para desempleados (+ info) donde podrá ver todas las que hay y sus requisitos.\nTiene toda la información en las dos guías en pdf que se publican en el artículo (+info). Si quiere evitarse complicaciones, léalas bien, porque no es tan sencillo como apuntarse en un registro.


JSON Web Token (JWT) es un formato estandarizado, validado y/o cifrado que se utiliza para transferir la información de forma segura entre dos partes.\nEn la fase de acceso HTTP, los usuarios pueden definir la acción para validar los JWT de los clientes y pasarlos o quitarlos de los servidores back-end.\nEn la sección Reglas de equilibrador de carga, junto a Fase de acceso HTTP, haga clic en Establecer > Agregar regla para configurar las reglas de equilibrador de carga para la fase de reescritura de solicitud HTTP.\nEn el menú desplegable, seleccione una condición de coincidencia. Las condiciones de coincidencia se utilizan para hacer coincidir el tráfico de aplicación que pasa a través de los equilibradores de carga. Se pueden especificar varias condiciones de coincidencia en una regla de equilibrador de carga. Cada condición de coincidencia define un criterio para el tráfico de la aplicación.\nCoincide con un argumento de consulta URI de solicitud HTTP.\nCoincide con una versión de solicitud HTTP.\nCoincide con cualquier encabezado de solicitud HTTP.\nCoincide con cualquier cookie de solicitud HTTP.\nCoincide con los cuadros de texto de encabezado IP en los mensajes HTTP. El tipo de origen debe ser una única dirección IP, un rango de direcciones IP o un grupo. Consulte Agregar un grupo.\nSi se selecciona Origen del encabezado IP, con un tipo de origen Dirección IP, la dirección IP de origen de los mensajes HTTP debe coincidir con las direcciones IP que están configuradas en grupos. Se admiten las direcciones IPv4 e IPv6.\nSi se selecciona Origen de encabezado IP con el tipo de origen Grupo, seleccione el grupo en el menú desplegable.\nSi es necesario, introduzca el URI.\nEn el menú desplegable, seleccione una Acción:\nAutenticación de JWT\nJSON Web Token (JWT) es un estándar abierto que define una manera compacta y autónoma para transmitir información de forma segura entre diferentes partes como un objeto JSON. Esta información puede ser verificada y de confianza porque está firmada digitalmente.\nRealm: una descripción del área protegida. Si no se especifica ninguno, los clientes a menudo muestran un nombre de host formateado. El realm configurado se devuelve cuando se rechaza una solicitud de cliente con el estado http 401. La respuesta es: "WWW-Authentication: Bearer realm=<realm>".\nTokens: este parámetro es opcional. El equilibrador de carga busca cada token especificado uno a uno para el mensaje JWT hasta que lo encuentra. Si no lo encuentra, o si este cuadro de texto no está configurado, el equilibrador de carga buscará el encabezado Bearer de forma predeterminada en la solicitud "Authorization: Bearer <token>".\nTipo de clave: clave simétrica o clave pública asimétrica (certificate-id)\nPreserve JWT: esta es una marca para conservar el JWT y pasarlo al servidor back-end. Si está deshabilitada, se eliminará la clave JWT del servidor back-end.\nSi la negación está habilitada, cuando se configure la desconexión, se descartarán todas las solicitudes que no coincidan con la condición de coincidencia especificada. Se permiten las solicitudes que cumplan la condición de coincidencia especificada.\nPermite a los usuarios asignar un valor a una variable en la fase de acceso HTTP, de forma tal que el resultado se pueda utilizar como una condición en otras fases de reglas de equilibrador de carga.


El motocross hizo vibrar | La Nación\nEl motocross hizo vibrar\nLos mejores de Minicross, Jairo Hiebert, el campeón (centro), Matías Olmedo (segundo, Izq.) y Piero Llanes (Der. Tercero).\nUna verdadera fiesta del deporte motor sobre 2 ruedas se vivió en la primera fecha de la cuarta edición del Campeonato Metropolitano Motocross 2018 de la mano de KTM, con la participación de los mejores pilotos de cross del Paraguay. El certamen se desarrolló en el circuito MX Samandu de la ciudad de Luque, convocando a una impresionante cantidad de competidores en las diferentes categorías habilitadas.\nEl evento deportivo fue abierto para todos los corredores, en ambas ramas y de todas las edades, que le dieron la jerarquía y la vibración a un evento de esta naturaleza. En una de las categorías más interesantes, la MX Open, el triunfador fue el corredor Jorge Gamarra, quien fue escoltado por Fabricio Olmedo y en el tercer lugar del podio subió Carlos Vázquez.\nMientras que en una de las clases para los más pequeños, la MX Mamadera, el mejor fue en el inicio de la temporada fue Matías Olmedo, seguido por Piero Llanes y posteriormente se ubicó Helen Valdez. Con toda la adrenalina que caracteriza a este deporte se desarrolló esta cita apertura de la temporada 2018, con cerca de 150 competidores en pista y una verdadera multitud de fanáticos que acompañaron.\nEl circuito presentó curvas cerradas, montículos que permitían saltos espectaculares y baches con una alta demanda de resistencia y destreza física por parte de los pilotos. De esta manera, KTM sigue apoyando el deporte nacional y ofrece una experiencia llena de adrenalina para sus clientes y el público en general.


Proyecto Educativo 2015: Liceo Rebeca Matte Bello | Maestros | Evaluación\nProyecto Educativo 2015: Liceo Rebeca Matte Bello\nguardarGuardar Pro Yec to Educa Tivo 4585 para más tarde\nLICEO REBECA MATTE BELLO E – 564 CASTELLON 1603 2224923 CONCEPCION – rebecamatte@yahoo.com\nSomos un Liceo Municipal que educamos alumnos y alumnas en una concepción científico –\nhumanista; respetando la diversidad con el propósito de formar alumnos integrales, autónomos, con\nalto nivel académico para la continuidad de educación superior.\nPropiciaremos un Liceo de calidad, enfatizando lo artístico, deportivo y cultural sobre la base de las\nhabilidades y competencias de los alumnos y alumnas para contribuir a formar una sociedad más justa\nDeclaración de Principios y de Valores del Colegio Rebeca Matte Bello E-564\nPara consolidar una formación integral en nuestro alumnado, comprendemos que los valores cobran un rol fundamental en la educación, queremos que nuestros alumnos y alumnas, hagan vida estos principios y valores, de modo que permitan llegar a convertirse en personas libres y con fuerte compromiso social; es por eso que en este proceso educativo patrocinamos, una educación que cimiente la formación de las personas en valores que nuestras comunidad considera prioritarios tales como: responsabilidad, honradez, integración origen étnico, respeto,autonomía.\n1.- Educación para la responsabilidad.\nCreemos en una educación responsable, en donde se destaquen los compromisos, tanto de los alumnos, docentes y apoderados. Serán actividades permanentes de nuestra escuela la revisión de tareas, ejecución de trabajos con puntualidad y su entrega a tiempo, entre otras actividades. La responsabilidad exigirá conciencia de una obligación y consecuencia de las tareas o trabajos no ejecutados.\n2.- Educación para la honradez.\n3.- Educación para la integración.\nConsideramos que todos los niños y niñas tienen derecho a educarse, cualquiera sean sus capacidades físicas e intelectuales. Nuestro proyecto de integración considera la organización del currículum, la capacitación de profesores, el apoyo de un equipo multidisciplinario y la incorporación de padres y madres al aula de trabajo.\nTrabajaremos en promover una autoimagen positiva en el alumno indígena, ayudar al niño a superar estereotipos despectivos, favorecer la maduración de la identidad indígena sin temores y sin rechazo de los otros.\nNos comprometemos a integrar a los niños indígenas al acerbo cultural de su sociedad originaría, para lo que es necesario, dar cabida pedagógica a las prácticas, los valores y los ideales de las familias de los niños indígenas.\n4.- Educación para el respeto\n5.-Educacion para la autonomía.\nRespetamos la actitud de desarrollarse con autonomía; para llegar a ser personas con autoestima solida y participar en actividades deportivas, culturales, artísticas y sociales.\nPolíticas Educativas del Liceo Rebeca Matte Bello E-564\n1.- Relación con La Comunidad.\nEl Liceo Rebeca Matte Bello, en su política de puertas abiertas, propiciará el contacto con instituciones de carácter públicos o privado con el fin de mantener una red de apoyo a la labor pedagógica en integrar efectivamente el establecimiento a la comunidad.\nSerá deber de la Dirección, UTP y equipo social establecer los contactos con instituciones tales como Universidades, Institutos Profesionales, Escuelas, Colegios, Consultorios, SENDA, PDI, Carabineros de Chile, Bomberos, entre otros.\n2.- Compromiso de los Apoderados en El Apoyo Académicos de los Hijos.\nLos padres son los primeros formadores de los hijos, reconocemos su influencia gravitante en la educación. Comprometeremos la participación activa de los padres en el proceso de formación de sus hijos, como colaboradores de la labor educativa y de la promoción de la cultura en el contexto de un Liceo abierto a un mundo globalizado.\n3.- Promoción De La Integración\nEl Liceo Rebeca Matte Bello E-564, aceptará e integrará a todos los niños y las niñas cualquiera sean su origen étnico o sus capacidades físicas e intelectuales. Para lograr este objetivo nuestra institución, organizará su currículum y realizará las gestiones necesarias para capacitar a sus profesores. Garantizará el máximo desarrollo de los alumnos con NEE otorgándoles los recursos que faciliten su integración escolar y social, propiciando la interacción de los alumnos para un mejor desarrollo de sus potencialidades, promoviendo el compromiso y la participación de toda la comunidad educativa. Incorporará en esta tarea a los padres y madres al trabajo del aula y velara por mantener un equipo multidisciplinario con educadoras especiales y diferenciales.\n4.- Promoción De Estilo De Vida Saludable\nA través de nuestra labor formativa\nel Liceo Rebeca Matte Bello, propiciará una mejor\ncalidad de vida de nuestros alumnos y alumnas, mediante la promoción de un estilo de vida\nsaludable, para llevar a cabo esta tarea, educaremos los hábitos y reforzaremos actitudes\npositivas en el aspecto como alimentación,\nla práctica del deporte, el desarrollo de una sana\nafectividad y sexualidad. Fomentaremos el auto-cuidado especialmente en lo que atañe a la salud, a través de talleres de cocina saludable para educar a los alumnos y alumnas, incluyendo a padres y/o apoderados en una alimentación sana y equilibrada. Para ello mantendremos estrecho contacto con instituciones orientadoras y que ayudan a la prevención tales como SENDA PREVIENE, y talleres deportivos (contratados con recursos sep.) que promuevan un desarrollo físico, armónico y equilibrado.\n5.- Convivencia Escolar.\nEl Liceo Rebeca Matte Bello E-564 propugna como objetivo fundamental en su Proyecto Educativo Institucional la formación integral de la persona, favoreciendo la interrelación personal de los diferentes miembros de la comunidad escolar en el aspecto intelectual, étnico, afectivo, social y formación cívica, para que de este modo los niños y niñas se constituyan en futuros ciudadanos del país. Para cumplir con esta misión educativa el liceo se regirá por el reglamento de Convivencia Escolar. Allí se establece el cumplimiento de los valores del Proyecto Educativo Institucional en una fórmula de derechos y deberes, que deben ser respetados tanto por los alumnos, padres apoderados, como el personal del establecimiento. Dicho reglamento será evaluado y actualizado anualmente con la participación de representantes de la comunidad educativa.\nCada vez que uno de los principios normativos sea transgredido por un alumno o alumna, se aplicará el criterio correctivo establecido en dicho reglamento. En los conflictos donde no hubiese advenimiento entre las partes o no hubiese un protocolo establecido, queda garantizada la instancia de la mediación interna proporcionada por la dirección y en caso de ser necesario, una mediación externa, donde se recurrirá a la Dirección Provincial de Educación.\nPerfil de los Integrantes de la Comunidad Educativa\n1. Perfil de Personal Docente\nBello E-564, contratará\npersonal docente con formación de nivel\nSuperior egresado de las Universidades Estatales y privadas nacionales, reconocidas por el Ministerio de Educación.\nLa selección y contratación\ndel personal docente de\nnuestro Liceo se realizará mediante\nconcurso público, siguiendo las directrices entregadas por el Ministerio de Educación y\nDepartamento de Educación Municipal.\nSerá deber de cada profesor, conocer y aplicar el PEI del Liceo Rebeca Matte Bello E-564. El perfeccionamiento profesional será de responsabilidad compartida entre la institución, acorde a sus necesidades, y el docente, según su necesidad personal de la actualización de conocimiento, todo esto con el fin de mejorar la calidad de las clases que se impartan. Se espera un alto compromiso de los docentes que laboran en este establecimiento, así como del cumplimiento de su contrato de trabajo, de los reglamentos existentes en la institución, tales como de higiene y seguridad, reglamento de Convivencia Escolar y de Evaluación, entre otros.\nEl Liceo Rebeca Matte Bello E-564, recibirá a todos aquellos interesados en iniciar estudios en las aulas de nuestro Establecimiento y que deseen tener la formación cognitiva y valórica propuesta por nuestra Misión, sin distinción de raza, condición social, constitución familiar, cultural pensamiento político o necesidades educativas especiales (NEE);respetando y dando cumplimiento al Reglamento Interno de Convivencia Escolar.\nBello E-564, requiere\ncompromiso de sus alumnos con su educación, participación activa en todas las actividades\ncurriculares como libre elección.\n3. Perfil de Apoderado\nEl Liceo Rebeca Matte Bello E-564, acorde a los principios y valores declarados en el Proyecto Educativo Institucional, invitará a postular a todos aquellos padres y apoderados que quieran asumir libremente nuestra Misión declarada en el Proyecto Educativo, para ello sólo les solicitamos que visiten nuestro Centro Educativo, participen activamente de las actividades programadas para las familias, colaboren con la tarea educativa con nuestros profesores y se relacionen de una manera respetuosa, tolerante, franca y con un vocabulario adecuado para con todos los miembros de la comunidad. De manera tal esperamos que en su tarea formativa; sean capaces de enseñar e inculcar a sus hijos los valores y principios postulados en nuestro PEI.\nLICEO REBECA MATTE BELLO E-564\nTALLERES EXTRA ESCOLAR\nCENTRO DE PADRES Y/O\n1.- AREA: Calidad de los Aprendizajes.\nOBJETIVO ESTRATEGICO: Mejorar la calidad de los aprendizajes.\nTodos los profesores revisarán el\n1.1 Planes y\n100% de los programas de estudio del\n1.2.1. Revisar el diseño y\nSe realiza un diagnóstico de la\nconstrucción de los instrumentos y se\nInstrumentos evaluativos del\ndetectan las falencias que presentan los\nEl 100% de los profesores del Liceo\nATE y/o person\nparticipará en el curso de construcción\nde instrumentos de evaluación durante el 1° semestre\nMateriales de escritorio. Recursos TIC\n1.6 Articulación Pre básica –\n1.6.1. Implementar un proyecto de articulación entre los alumnos de Pre-básica y nivel NB1.\nQue al término del año 2015, el proyecto haya sido\nEducadoras de Párvulos y profesores\nHoras Laborales del personal.\nejecutado en un\n1.7 Mejorar los aprendizajes de los alumnos con bajos resultados académicos o\n1.7.1 Postular a los proyectos de nivelación que ofrece el Ministerio de Educación en las\nGanar el proyecto Refuerzo Educativo 2015\nHoras Laborales .\ncon posibilidad de repetir.\nAsignaturas de Lenguaje y\n5 grupos a lo\n1.8. Detección y evaluación\n1.8.1. Elaboración de un\nHrs del Equipo\nreglamento de evaluación de las\nNEE y de un plan de trabajo para\nlos niños con NEE.\nla detección y evaluación de las NEE\nDar cumplimiento en las fechas de acuerdo al reglamento de Evaluación.\n1.9. Adaptación y\nDefinición de los criterios\nQue el 100% de\nHrs de coordinación.\ncon los que se adaptará la\nevaluación, los objetivos, contenidos, metodologías y materiales para dar respuesta a las NEE\nColegio conozcan y apliquen los criterios de evaluación para alumnos con NEE\n1.10. Monitoreo y evaluación del PIE\n1.10.1 Elaboración de procedimientos e instrumentos\nCumplir con las fechas\nHoras de equipo multidisciplinario\npara la evaluación y el seguimiento del P.I.E .\nestablecidas del monitoreo y evaluación del P.I.E.\nAREA : Trabajo en Equipo\nOBJETIVO ESTRATEGICO: Mejorar el trabajo en equipo de los profesores y de los alumnos.\n2.1 Trabajo en equipo de los\n2.1.1 Consejos Técnicos\nHoras de trabajo de\nquincenales para intercambios de\nprácticas educativas por departamentos y/o ciclos.\nprofesores en Consejos Técnicos.\n2.2 Trabajo en equipo de\n2.2.1 Planificar proyectos y trabajos\nAl menos una nota\nHoras Laborales de\nlos alumnos y alumnas (Comunicación efectiva)\nen equipos en los distintos niveles del alumnado.\npor asignatura será obtenida por\n2.3.1 Programar reuniones con el\nDetectar los nudos\nequipo social para definir problemas\ndentro del Liceo y detectar sus causas (nudos críticos)\nestancan el funcionamiento del\nLiceo, y trabajar al\nmenos el 80% de\n2.4 Coordinación y trabajo\n2.4.1 Elaborar un plan de trabajo de\nCumplir al menos\ncolaborativo entre profesores y profesionales de apoyo, con la familia y con estudiantes NEE.\ncolaboración, entre profesores y profesionales de apoyo, con la familia y con los estudiantes.\ncon un 90% de las actividades planificadas en el plan de trabajo.\n2.5 Capacitación a la\n2.5.1 Elaborar plan anual de\nCapacitar al 100%\nHoras laborales del\ncomunidad educativa en estrategias de atención a la diversidad y a las NEE\ncapacitación de acuerdo a los planes de mejoramiento (SEP) y el PEI del establecimiento.\nde la Comunidad educativa en estrategias de\ndiversidad y a las NEE.\n3. AREA : Convivencia Escolar\nOBJETIVO ESTRATEGICO: Incorporar los valores y principio que sustentan el PEI en las relaciones de la vida diaria del Liceo.\nDesarrollar unidad de\norientación (u otro subsector)\npor semestre en donde se\ny horas de clases\nsistemáticas de proyección\nvivencien algunos de los valores\nde la Misión y los valores\ndeclarados en el PEI del Liceo.\nLograr la participación del 100%\nde la comunidad educativa en\nconcursos de afiches, slogan,\npoesías, etc., que promuevan\nbasadas en los valores y\nprincipios del Liceo.\ncampaña para la\nInvitar a entidades pertinentes\npara efectuar una charla de\nprevención de riesgos en el\nliceo al 100% de los alumnos y\nprofesores antes de terminar el\n1º semestre 2015 .\nQue el 100% de los alumnos,\ndocentes, no docente, Padres\ny/o apoderados conozcan el\nEscolar en el Consejo de Curso,\ndiscutirlo y analizarlo.\nCreación de tutorías\nentre compañeros y\nformación de grupos que\nconsideren amistades e\nCumplir con al menos el 90% de\nlas actividades planificadas en\nGenerar un gradual\nautodisciplina a través de\nla práctica del deporte o\nDisminuir en un 20% las\nconductas de riesgo y violencia\nescolar del alumnado durante el\nactividad de libre elección.\n4. AREA: Formación Humana.\nOBJETIVO ESTRATEGICO: Educar para la vida a los alumnos y alumnas de nuestro Liceo.\n4.1.1. Promover un clima\nde confianza que opere\ntransversalmente en todas\nlas asignaturas para que\nfavorezca la autoestima de\nLograr que los profesores\nestimulen a sus alumnos en sus\nproyecciones y expectativas a\ntravés del afecto y contención.\nHrs laborales del\n4.2.1. Desarrollar Proyecto:\nLa cultura mapuche y su\nImplementar el proyecto\nintercultural existente en el\npaulatinamente hasta llegar a\n4.3.1 Desarrollar un plan\nDesarrollar un plan vocacional\nvocacional que les permita\ncon estrategia de seguimiento y\n2015 Inspector General.\na los alumnos escoger la\nevaluación de aquí al 2015.\neducación Superior a la\nque quieren acceder.\n4.4.1 Celebración de\nCelebrar las efemérides de\nestamentos que lo componen.\nfiestas nacionales dadas por el\ncalendario anual ministerial\ndesarrollándose en los actos\ncívicos al inicio de la jornada de clases el día lunes con la participación de los distintos\n4. AREA : Padres y Apoderados\nOBJETIVO ESTRATEGICO: Insertar a los Padres en la Comunidad escolar.\n5.1.1 Fortalecer el Centro\nLograr ampliar el campo de\nde Padres como entidad colaboradora de la tarea educativa de los alumnos.\nacción del centro de padres y su influencia en el resto de los apoderados en el plazo de un\n2015 Asesor de Centro de Padres.\ndel personal directivo.\n5.2.1 Incorporación en el\nSensibilizar y dar información al\nmenos al 90% de la comunidad\ne información a\ninstitucional (PEI) de todas\nlas estrategias del PIE.\neducativa sobre la integración y el PIE del establecimiento.\n5.3 .1 Elaborar e\nCumplir al menos en un 90%\nimplementar plan de\ntrabajo que incorpore a la\nfamilia y la comunidad en\nDocumentos similares a Pro Yec to Educa Tivo 4585\nMás de FrancoEspinoza\nejemplos de MC co-construido.pdf\nUltimo Avance Organizacional 03-07-2017\nSegundo Henry Sagastegui Alvarez\nLa Practica Del Saxofon Como Herramienta Del Futuro\nBarreras vs ajustes razonables\n1c Plan de Area Desarrollo Web\nplan de estudios de la carrera de Historia\nRevista INEVAL No. 4\nSILABO PRACTICA VII CICLO 2020 MARITZA TORRES\nRevista Aluvion 4\nCuestionario del Capítulo 4_ Introducción a IoT


CD Guijuelo: "Somos un 90% nosotros y un 10% el rival"\nRubén de la Barrera modifica los aspectos del Guijuelo y motiva a sus jugadores durante cada minuto del entrenamiento (Foto: Chema Díez)\nIntensidad, concentración y autoexigencia son solo algunas de las características de los entrenamientos del equipo salmantino, que refleja acciones de los partidos en cada una de las sesiones preparatorias.\nUn equipo juega como entrena y entrena como juega. Ésa es, a priori, la clave más importante para el crecimiento de un equipo de fútbol, además de la intensidad y la generosidad en el esfuerzo en cada una de las sesiones. Sin duda, este ejemplo es aplicable a un CD Guijuelo que aprovecha cada minuto de las sesiones de entrenamiento para mejorar y alcanzar así el objetivo del éxito.\n"Intentamos reflejar los partidos en los entrenamientos y viceversa; recreamos situaciones del juego que nos llevan a contar con la misma intensidad que si estuviésemos compitiendo y por eso el equipo tiene tanta intensidad; simulamos todo tipo de acciones que pueden tener lugar en cada encuentro".\nRubén de la Barrera, junto a su cuerpo técnico, ha encontrado la llave que le está abriendo la puerta de un éxito que no llega por casualidad; "éste se busca y se encuentra por mediación del trabajo diario", añade, al tiempo que basta con ver una sesión para darse cuenta de su exigencia al motivar y corregir a sus jugadores durante cada minuto de trabajo.\nLa implicación de Rubén de la Barrera y del cuerpo técnico en cada entrenamiento, una de las claves de este Guijuelo (Foto: Chema Díez)\nPero nada de esto sería posible sin algunas premisas básicas: "Es necesario contar con un alto grado de implicación del jugador, con intensidad en cada jugada y con la autoexigencia priopia de cada profesional. Por suerte, este equipo cumple todas estas funciones y eso hace el trabajo diario del cuerpo técnico más fácil; y nuestra labor también es intentar que no haya relajación".\nENTRENAMIENTOS ATRACTIVOS PARA EL JUGADOR\nToda esta serie de planteamientos de trabajo semanal deben ir acompañados, según De la Barrera, por unas sesiones que sean "atractivas y estimulantes para que el jugador venga con ganas cada día, que no se aburra y que se 'sorprenda' con cada ejercicio relacionado con el fútbol".\n"SOMOS UN 90% NOSOTROS Y UN 10% EL RIVAL"\nUn aspecto más de cada jornada de trabajo se mide por los planteamientos que se recreen en cada sesión. "Los aspectos físico y táctico van relacionados, de la mano, igual que los ejercicios específicos de acuerdo con cada rival y con nuestro estilo de juego. Pero sí tengo clara una cosa: nuestros entrenamientos van dirigidos a ser un 90% nosotros y un 10% condicionados por el rival", sentencia el técnico gallego del CD Guijuelo.\nLos jugadores viven con gran intensidad cada entrenamiento (Foto: Chema Díez)\nDe hecho, cada sesión de trabajo va necesariamente unida al propio CD Guijuelo y a su conocimiento del juego. "Nuestra forma de jugar no varía y cada semana incidimos en ello... y a esto le sumamos intensidad y concentración", destaca De la Barrera.\n¿El resultado? Un EQUIPO líder, que cada día se supera y bate nuevos récords...


REGIONALES 08/01/2021 |\nNiña era abusada por cuñado e intentó matarse: su hermana pidió retirar denuncia\nLa niña de 11 años y su hermana de 12, eran abusadas desde que su cuñado, de 40, comenzó a llevarlas al jardín. Intentó suicidarse para terminar el calvario y tras ser rescatada contó todo. La mujer del depravado, pedía retirar la denuncia.\nAgobiada por los constantes abusos que sufría por parte de su cuñado y en medio de su miedo porque el violador atacara a su familia, una niña de 11 años intentó "escapar" del calvario que vivía. Intentó matarse y fue auxiliada de inmediato por sus allegados.\nLa menor que padece retraso madurativo leve, estaba en su casa en la localidad santiagueña de Pozo Hondo (departamento Jiménez), junto a su familia descansando.\nLuego de haber cumplido con las tareas de la escuela y aprovechando que su madre y hermana mayor (una menor de 12 años) estaban descansando; tomó la drástica determinación de poner fin a su vida. Intentaba huir del calvario que estaba viviendo desde hacía aproximadamente siete años en manos de su cuñado.\nLa menor salió de su casa, según reveló un familiar político que se encontraba trabajando en el patio de su vivienda. Esperó que su familiar ingresara a su hogar a dejar unas herramientas. Esta subió al borde de una pileta de más de tres metros de profundidad y se lanzó al agua. No sabía nadar.\nEl familiar, al salir de su vivienda, no encontró a la menor. Pero le llamó la atención que uno de los perros ladraba hacia la pileta. De inmediato, se acercó a ver qué sucedía. Tenía un presentimiento que la menor estaba en el agua.\nApenas se acercó al recipiente, la encontró flotando. A los gritos comenzó a pedir ayuda, mientras trataba de auxiliar a la niña. Logró rescatarla y, la ayuda de su esposa y la madre de la menor, la trasladaron al hospital zonal de Pozo Hondo donde recibió la asistencia médica correspondiente.\nLa víctima indicó que "habría intentado matarse, pero fue rescatada".\nReveló los abusos\nTras recibir el alta médica, la menor regresó a su hogar donde comenzó a recibir mayor asistencia y contención de sus familiares, quienes trataban de entender los motivos que la llevaron a tomar la determinación de atentar contra su vida.\n"Por qué hiciste esto. Decinos, por favor, qué está pasando. Nosotros te vamos a ayudar", le habría dicho el familiar que la rescató. Pero la menor no emitía palabras algunas, más que estallar en llanto. Mientras era contenida por sus familiares, la menor terminó revelando que era víctima de constantes abusos sexuales por parte de su cuñado, un depravado de 40 años, residente en el barrio El Brete de la ciudad de La Banda, indicó Nuevodiarioweb.\nLas vejaciones que sufría tanto la víctima de 11 años como su hermana mayor, habrían iniciado con manoseos cuando las menores tenían alrededor de 4 y 5 años; y el agresor las llevaba al jardín de infantes.\nAbusada y amenazada\nEntre lágrimas y a los gritos, la hermana de 12 años suele despertar en las noches conmocionada y angustiada, tratando de salvar a su hermana menor de los abusos que sufría de su cuñado.\n"No a mi hermana no le hagas eso; no por favor", escuchó su madre repetir en varias oportunidades a la menor. La contenía y le preguntaba "qué pasaba". Pero nunca tenía una respuesta certera de la situación.\nCon el paso del tiempo, la menor reveló que sufría amenazas de muerte de parte de su abusador quien le decía: "Si le dices a alguien esto, te juro que te voy a matar y tus hermanas, van a quedar solas (en referencias a las menores) y las van a dejar en un orfanatorio, donde la van a tratar mal y hacer cosas peores".\n"Levantá la denuncia contra mi marido"\nDe manera egoísta y sin pensar en el dolor que vivieron sus hermanas de 11 y 12 años durante siete años en manos de su concubino, la mujer apenas tomó conocimiento que su madre había denunciado a su pareja por el supuesto delito de abuso sexual, decidió intervenir.\nSe habría presentado en la casa materna y le dijo a su progenitora: "Mami levantá la denuncia en contra de mi marido". Por lo que su madre de inmediato le respondió: "No voy a levantar la denuncia nunca, voy a hacer que pague por lo que les hizo a tus hermanas".\nLa Justicia inició una minuciosa investigación con el fin de poder determinar dónde estuvo resguardado el detenido y quiénes lo ayudaron, el tiempo que estuvo prófugo.


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La Rural: Más de una década promoviendo una industria sustentable (documento afida sustentabilidad)\nEn La Rural entendemos la sustentabilidad el compromiso continuo de contribuir al desarrollo sostenible del negocio, con la participación de nuestros grupos de interés, a fin de mejorar la calidad de vida de la sociedad en su conjunto. Es por ello que hace más de una década trabajamos transversalmente desde todas las áreas de la compañía para llevar a cabo cada uno de los programas y acciones que integran nuestra estrategia. Bajo la marca “Mejores Vecinos” desarrollamos un plan basado en 3 ejes (ambiental, Educativo-cultural y social) que busca colaborar desde nuestro lugar con el porvenir del negocio y la comunidad en la que estamos inmersos.\n“Mejores Vecinos” incluye varios programas que promueven la reciprocidad, la comunicación permanente y el accionar entre la compañía y sus públicos.\nLa Rural Recicla (Eje Ambiental):\nEl proyecto promueve la reutilización de recortes de materiales, como madera, vidrio, metales, aglomerados y cerámico, que se producen luego de los eventos y ferias, para la construcción de instrumentos didácticos y mobiliarios para las escuelas y organizaciones sociales beneficiarias o para la reparación de viviendas en barrios de emergencia. Sin lugar a dudas, éste es una de las iniciativas estrella de nuestra estrategia por abordar directamente una realidad propia de nuestra actividad: los desechos que se producen luego de cada exposición. De este modo, esos materiales se revalorizan y cumplen nuevas y buenas funciones reingresando al circuito productivo. La única condición solicitada a las organizaciones y colegios que participan en el programa, es que cuenten con talleres propios. De este modo, nos aseguramos que no se lucre con ellos, a la vez que brindan también una función didáctica, aprendiendo oficios y trabajando dichos materiales. Este programa se realiza junto a Fundación Compromiso. Esperamos pronto poder retomarlo en todo su esplendor.\nRESULTADOS HASTA 2019:\nMás de 661 mil kilos de materiales recuperados\n105 operativos realizados\n106 instituciones beneficiadas\n608 Personas capacitadas en medidas se Seguridad para ingresar al predio y a los operativos de desarme. (A cada persona que accede para participar del desarme se le entregan EPP: Casco, mameluco y zapatos de seguridad)\nCesión Solidaria de espacios: (Eje social)\nCedemos espacios del predio a costo operativo, a fundaciones y entidades de bien público que se encuentran alineadas con nuestros pilares de responsabilidad social, tales como la educación, el cuidado del medio ambiente y el desarrollo social, para que realicen sus cenas de recaudación de fondos y así poder continuar con las causas que persiguen.\nLa Rural Accesible (Eje social):\nEl programa incluye la sensibilización, concientización y capacitación de nuestro personal, la incorporación del sistema Braille en espacios del predio, una guía descriptiva para no videntes y readecuación edilicia para hacer de La Rural una experiencia por demás satisfactoria para todos. A su vez, contamos con sillas de rueda disponibles para los visitantes con movilidad reducida. En 2019 fuimos distinguidos por el Gobierno de la Ciudad, a través del Ente de Turismo, en el programa Directrices en Accesibilidad por los trabajos realizados de mejoras en los espacios, lo que incluyó la instalación de un aro magnético en el Auditorio Principal.\nPalermo Lee (Eje educativo-cultural):\nEn el marco de la Feria Internacional del Libro, este programa tiene por objetivo propiciar el acercamiento a la lectura de los alumnos primarios de escuelas de la ciudad de Buenos Aires. El mismo incluye una invitación a la feria, ingreso sin cargo de los alumnos, un recorrido guiado y la participación en actividades educativas. Además, gracias al aporte de editoriales y empresas de consumo, las escuelas participantes reciben libros de regalo para ampliar sus bibliotecas y una merienda para disfrutar al cierre de la tarde. A partir del 2018 también sumamos escuelas especiales y jardines de infantes. Además comenzamos con un programa de voluntariado en el marco del G&G, en el que se convocan a los colaboradores de la compañía a participar del recorrido para que puedan vivenciar el programa.\n+ de 10.000 niños\n+ de 80 editoriales\n+ de 100 escuelas\nImpulsarte: “Una década impulsando el arte emergente” (Eje Educativo-cultural)\nEn 2009 creamos este programa con el objetivo de estimular la obra de artistas argentinos emergentes, y de esta manera promover el mercado del arte y la feria ArteBA, profundizando su proyección regional e internacional. Un comité de adquisición –integrado por autoridades de la compañía y curadoras especializadas- selecciona entre las obras expuestas en cada edición de la feria. La colección ya cuenta con 55 obras de 52 artistas locales.\nLa Rural Te Cuida (Eje Social): “Protocolos de bioseguridad certificados por IRAM”\nOriginalmente diseñado para dar respuesta a la pandemia de la Gripe A (H1N1), continúa desde entonces como un programa integral de iniciativas de prevención y cuidado de la salud dirigido a nuestros colaboradores, comunidad lindante, clientes y al público en general. El programa incluye acciones de prevención ante la gripe, calendario de vacunación, capacitaciones en Primeros Auxilios y RCP, entre otras acciones para favorecer el bienestar de nuestra comunidad.\nA partir del 2020, con la pandemia, La Rural Te Cuida tomó nuevamente protagonismo, dado que bajo este programa difundimos y capacitamos al público interno y externo acerca de los cuidados que se deben mantener para atravesar la situación sanitaria. Bajo esta iniciativa promovemos el correcto uso de elementos de protección básicos, los protocolos sanitarios y lineamientos generales de cuidado, como así también otros consejos claves para el cuidado de la salud de nuestra comunidad. A su vez, en 2020 se comenzaron a trabajar protocolos de bioseguridad para el regreso seguro a la actividad.\nEncabezado por la jefatura de Seguridad e Higiene, e integrado por las áreas de Operaciones y Relaciones Institucionales, y con la participación de Recursos Humanos, el Comité de Gestión fue el responsable de analizar las legislaciones y normativas emitidas por las autoridades para su correcta implementación en la elaboración del Protocolo de la compañía. El documento tiene por objetivo promover prácticas de bioseguridad que eviten la propagación del COVID-19 al momento de reactivarse la actividad, evitando riesgos en la salud e integridad de los públicos involucrados: clientes, visitantes, cadena de valor y colaboradores. En una primera instancia, colaboramos –basándonos en las políticas sanitarias derivadas de las OMS y el Ministerio de Salud de La Nación- con representantes y empresas afines al sector; en la realización del primer documento local detallando las buenas prácticas para la actividad. Una vez homologado por las autoridades pertinentes, se realizó una adaptación del documento a nuestra propia actividad. Posteriormente, se realizó un proceso de auditoria con el Instituto Argentino de Normalización y Certificación (IRAM) con el fin de certificar el documento bajo la norma IRAM 3820. Al cierre de esta edición, la compañía había logrado alcanzar el sello IRAM de Conformidad para la Aplicación Segura de Protocolos COVID-19 otorgado por la entidad certificadora.\nEn el marco del Día de la Solidaridad, a fines de agosto, estamos presentando nuestro sexto Reporte de Sustentabilidad bajo lineamientos GRI, en el que ampliamos en detalle las iniciativas y resultados alcanzados durante el período 2019-2020.\nLos invitamos a recorrerlo en: www.larural.com.ar/mejores-vecinos y hacernos llegar sus comentarios, mejoras y sugerencias.


El país anfitrión fue el primero en clasificarse a octavos de final Fuente: LA NACION - Crédito: Santiago Filipuzzi/Enviado Especial\nLa zona arrancó con uno de los grandes impactos de Rusia 2018: la celebración de México sobre el campeón vigente, Alemania . En su segundo partido los germanos sufrieron más de lo imaginado, perdían 1 a 0 con Suecia y se despedían del Mundial. Pero lo dieron vuelta con un golazo sobre la hora de Toni Kroos. Ese resultado fue una mala noticia para el elenco de Juan Carlos Osorio, que a pesar de haber triunfado en sus dos juegos (el segundo, 2-1 sobre Corea del Sur ), tendrá que definir su suerte mano a mano con los suecos.\nJapón y Senegal lideran con cuatro unidades. Y Colombia , que había debutado con una sorpresiva derrota con los asiáticos, goleó 3 a 0 a Polonia y se encaminó. En la última fecha, el conjunto cafetero se juega mano a mano la clasificación a octavos con los africanos, en tanto los nipones cierran con Polonia, ya eliminada.\nSelección Argentina Ricardo Gareca Selección de Uruguay Selección de Nigeria Selección de Japón Selección de Irán Selección de México Selección de Alemania Selección de Colombia Selección de Bélgica Selección de Portugal Selección de Suiza Selección de Francia Selección de España Selección de Australia Selección de Croacia Selección de Rusia Selección de Costa Rica Selección de Brasil Selección de Corea del Sur Selección de Inglaterra Selección de Perú Jorge Sampaoli Oscar Washington Tabárez Selección de Suecia Eden Hazard Selección de Arabia Saudita Selección de Panamá Kevin De Bruyne Selección de Polonia Selección de Dinamarca Selección de Islandia Romelu Lukaku Selección de Egipto Selección de Senegal Selección de Túnez Selección de Serbia Selección de Marruecos


Una querella contra la Delegación del Gobierno si persisten "las denuncias falsas" a manifestantes | Diariocrítico.com\nIU acusa a Jesús Labrador de poner multas sin motivo\nviernes 18 de julio de 2014, 16:24h\nIU de Castilla-La Mancha ha señalado que estudiará querellarse contra la Delegación del Gobierno de Castilla-La Mancha y determinadas comisarías de Policía, tanto local como nacional, si se sigue actuando contra los manifestantes "con denuncias falsas" a través de la existencia de "una lista negra". "Esto encabeza una represión hacia a aquellos que se manifiestan contra los recortes del Gobierno regional", ha dicho.\nAsí lo ha señalado este viernes en rueda de prensa el coordinador de IU en Castilla-La Mancha, Daniel Martínez, quien ha comentado que resulta "absolutamente sarcástico que sea la presidenta regional, María Dolores de Cospedal, la que venga a hablar de regeneración institucional y democrática", cuando tiene un delegado del Gobierno, Jesús Labrador, "que está poniendo multas durante estas semana a gente que ni siquiera está en manifestaciones".\nEn este sentido, Martínez, que ha señalado que este comportamiento "encabeza una represión contra a aquellos que se manifiestan contra los recortes del Gobierno regional", ha subrayado que "habrá que estudiar si es motivo de querella y lo vamos a hacer".\nEn 2013 se pusieron más de 1.100 multas a ciudadanos de la región\nEn este punto, el coordinador regional de IU ha recordado que desde hace meses se denuncia "la represión silenciosa que supone denunciar, abrir expedientes sancionadores, a aquellos ciudadanos que salen a la calle de forma pacifica, sin crear ningún tipo de violencia, para rechazar las políticas actuales de este Gobierno del PP".\n"El año pasado se pusieron más de 1.100 multas a ciudadanos de Castilla-La Mancha, que sin crear ningún tipo de altercado, salieron a la calle para ejercer su derecho a la libertad de expresión y eso es una represión encubierta para intentar parar el rechazo a las política del Gobierno de Castilla-La Mancha", ha sentenciado Martínez, quien ha asegurado que "esto está llegando más allá".\nAsí pues, ha explicado que tienen "constancia" de cómo en Cuenca ha llegado a una persona "una multa de una determinada concentración en la que no estuvo, cómo hay expediente de personas sancionadas que se pierden y que no se resuelven o cómo hay recientemente en Talavera de la Reina personas sancionadas que el día de la manifestación no estaban en esa movilización, ni fueron identificadas".\nA juicio de Daniel Martínez, "hay una lista negra de manifestantes y se mandan las sanciones a alguien que está fichado por algún tipo de motivo sin participar en las movilizaciones o concentraciones".\nFinalmente, ha detallado que ya no solo se trata de "la represión", sino que "hay listas negras y se están poniendo denuncias falsa", por lo que ha asegurado que "todo esto además de denunciarlo, nos va a llevar a tomar medidas de mayor calado contra la Delegación del Gobierno si se sigue actuando de esta manera y también contra determinadas comisarías de Policía, ya sea Local o Nacional, que están actuando de forma incomprensible y, desde luego, ilegal".\nHay esperanza de cambio, pero nada que celebrar\nIU-CLM opina sobre el 'terromoto' socialista y aconseja al PSOE un proceso "más desde la base"\nIU ve los resultados de Castilla-La Mancha como "un impulso para seguir trabajando"\nIU ofrece al PSOE presentar un recurso conjunto a la reforma del Estatuto de Castilla-La Mancha\nIU pregunta a García-Page si llevará la reforma del Estatuto de Autonomía al Constitucional


Liliana Fellner: “las mujeres sabemos lo que somos y lo que queremos” | Jujuy al día®\nInicio Política Liliana Fellner: “las mujeres sabemos lo que somos y lo que queremos”\nLiliana Fellner: “las mujeres sabemos lo que somos y lo que queremos”\nJujuy al día® – La Legisladora Nacional se refirió a las actividades que lleva adelante con su equipo de trabajo en relación a mejorar la situación de las mujeres en la Provincia. La intención es que se respete y se dé el lugar que las mujeres consiguieron con mucho esfuerzo y trabajo.\nLiliana Fellner habló sobre la realidad de las mujeres instando a las mismas a seguir trabajando por sus derechos y mejorar la calidad de vida de cada una de ellas en la provincia. “Queremos que nos respeten y nos traten como pares” comentó.\n“Estamos trabajando para que la mujer tenga más oportunidades”, comenzó. “Sabemos que cuando queremos podemos lograr lo que nos proponemos; tenemos una sensibilidad especial para afrontar las distintas pruebas y las diferentes circunstancias que nos pone la vida”, continuó.\n“Hemos aprendido a afrontar los diferentes roles que la sociedad nos puso tanto en el seno familiar como en lo laboral y afectivo; sabemos llevar adelante estas actividades con amor y responsabilidad”, explicó la Senadora.\nEl objetivo del trabajo de Liliana Fellner es que las mujeres encuentren su lugar dentro de esta sociedad, lugar que de a poco y con el trabajo de muchas están alcanzando “sabemos que podemos hacerlo, sabemos lo que somos y lo que queremos; queremos aportar nuestra experiencia y conocimientos; por eso digo, mujeres…NOSOTRAS PODEMOS”, concluyó.\nArtículo anteriorInauguran hoy piso flexible en la Federación de Básquet\nArtículo siguienteSecuestran camioneta con RTV “trucha”


FlexClip, crea vídeos sorprendentes y fácilmente | CompuTekni\nFlexClip, crea vídeos sorprendentes y fácilmente\nCreemos que el vídeo es la mejor manera de transmitir un mensaje, propagar una idea o simplemente formular los propios sentimientos. Por lo general, un vídeo de marketing profesional ayuda a anunciar y promocionar empresas, hacer presentaciones, exhibir productos y una presentación de diapositivas de vídeo personal le permite compartir fácilmente momentos memorable con amigos y familiares. Sin embargo, crear un vídeos de alta calidad no es fácil, y a menudo requiere mucho tiempo, talento y dinero.\nPor suerte existen herramientas como FlexClip que nos ayudan a simplificar el engorroso proceso de producción de vídeo y lo mejor, permitirle a todo el mundo crear vídeos sorprendentes incluso sin conocimientos avanzados.\nUna vez que nuestra creación esté lista, podemos previsualizar y conformes con el resultado final, debes asignar un nombre al proyecto y elegir la calidad del vídeo ya sea en resolución 480p, 720p o 1080p. Otro punto importante de FlexClip es que al trabajar directamente desde el navegador web y desde la nube, todos nuestros proyectos quedarán guardados para acceder a ellos posteriormente.