Tribuna de Economía El periódico global de noticias económicas y actualidad de Canarias - El precio de la gasolina y del gasóleo toca máximos de agosto\nEl precio de la gasolina y del gasóleo toca máximos de agosto\nEl precio medio del litro de gasolina y de gasóleo ha tocado esta semana nuevos máximos en lo que va de mes de agosto tras encadenar su cuarta subida consecutiva.\nEn concreto, el litro de gasolina se ha situado esta semana en los 1,327 euros, tras repuntar un 0,075%, alcanzando así niveles que no marcaba desde mediados del pasado mes de julio, según datos del Boletín Petrolero de la UE recogidos por Europa Press.\nDe esta manera, los precios de ambos carburantes prosiguen la tendencia alcista que iniciaron a finales del mes de julio y que les ha llevado a encadenar una subida tras otra en las últimas cuatro semanas.\nEstos precios de gasolina y gasóleo en plenas vacaciones de verano se producen en una semana en la que el petróleo ha vuelto a repuntar.\nAsí, el precio del barril de petróleo Brent, de referencia en Europa, cotizaba este jueves a 74,5 dólares, mientras que el barril de crudo Texas americano se situaba por encima de los 67,7 dólares, después de haberse encarecido más de dos dólares en ambos casos con respecto a hace una semana.\nHASTA CASI 9 EUROS MÁS LLENAR EL DEPÓSITO QUE EN 2017.\nCon respecto a hace un año el litro de gasóleo es un 14,7% más caro, mientras que en el caso de la gasolina marca un precio un 11,5% superior.\nDe esta manera, a los actuales precios, llenar un depósito de 55 litros de gasóleo supera los 67,5 euros, lo que supone unos 8,7 euros más que hace un año.\nPara el caso de la gasolina, el llenado de un depósito de 55 litros supone para el consumidor 72,9 euros, unos 7,4 euros más con respecto a las mismas fechas de 2017. MÁS BARATA EN ESPAÑA QUE EN LA UE.\nA pesar de las subidas experimentadas por la gasolina y el gasóleo, la gasolina es más barata en España que en la media de la UE y la zona euro, donde el precio medio de venta al público del litro de combustible Euro-Súper 95 se sitúa en 1,465 euros y 1,511 euros, respectivamente, mientras que el litro de gasóleo cuesta 1,355 euros en la media de la UE y 1,357 euros en la eurozona.


RESOLUCIÓN de 18 de julio de 2006 de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación por la que se convocan ayudas para la cooperación interuniversitaria con Brasil, al amparo del Convenio de Cooperación suscrito con el Ministerio de Educación de Brasil\nRESOLUCIÓN de 18 de julio de 2006 de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación por la que se convocan ayudas para la cooperación interuniversitaria con Brasil, al amparo del Convenio de Cooperación suscrito con el Ministerio de Educación de Brasil\tRESOLUCIÓN de 18 de julio de 2006 de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación por la que se convocan ayudas para la cooperación interuniversitaria con Brasil, al amparo del Convenio de Cooperación suscrito con el Ministerio de Educación de Brasil Mis Leyes\nRESOLUCIÓN de 18 de julio de 2006 de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación por la que se convocan ayudas para la cooperación interuniversitaria con Brasil, al amparo del Convenio de Cooperación suscrito con el Ministerio de Educación de Brasil Estado\t:\n2. La presente convocatoria se regirá por la Orden ECI/1305/2005, de 20 de abril, de bases reguladoras de la concesión de subvenciones públicas en régimen de concurrencia competitiva (Boletín Oficial del Estado de 12 de mayo) y por las normas específicas contenidas en la presente resolución; asimismo, esta convocatoria se ajustará a lo dispuesto en:\na) La Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común (Boletín Oficial de Estado de 27 de noviembre), modificada por la Ley 4/1999 de 13 de enero (Boletín Oficial del Estado de 14 de enero).\nb) La Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (Boletín Oficial del Estado del día 18 de noviembre), en lo relativo al control financiero, reintegro y revisión de actos.\nc) Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General Presupuestaria (Boletín Oficial del Estado de 27 de noviembre).\nd) El Real Decreto 2225/1993, de 17 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento del procedimiento para la concesión de subvenciones públicas (Boletín Oficial del Estado de 30 de diciembre).\ne) O.M. de 7 de febrero de 2001 por la que se delega en el Director General de Universidades la firma del Convenio de cooperación hispano-brasileño.\nf) La Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades («Boletín Oficial del Estado» de 24 de diciembre).\nh) El Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de Posgrado (BOE de 25 de enero).\ni) El Real Decreto 1509/2005, de 16 de diciembre, (BOE de 20 de diciembre) por el que se modifican el Real Decreto 55/2005, de 21 de enero, por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulan los estudios universitarios oficiales de grado y el Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de posgrado.\nj) El Real Decreto 1497/1987, sobre obtención y homologación de títulos universitarios (BOE de 14 de diciembre), modificado parcialmente en el párrafo segundo del apartado uno 5 del anexo I, por el Real Decreto 1044/2003, de 1 de agosto.\nk) El Real Decreto 1553/2004, de 24 de junio, por el que se desarrolla la estructura orgánica básica del Ministerio de Educación y Ciencia (BOE de 26 de junio).\nl) La Orden ECI/87/2005, de 14 de enero (BOE de 28 de enero), de delegación de competencias del Ministerio de Educación y Ciencia.\nm) El Real Decreto 63/2006, de 27 de enero, por el que se aprueba el Estatuto del personal investigador en formación.\n3. La financiación de los proyectos y ayudas con cargo a esta convocatoria por parte española se efectuará con cargo a la aplicación presupuestaria 18.07.463A.781, de los Presupuestos Generales del Estado, previéndose un gasto máximo de 310.446,00 € para el ejercicio 2007 y 220.000,00 € para el ejercicio 2008 por parte española. Por parte brasileña, el Convenio contempla un gasto global anual del programa equivalente a 510.091,00 €.\n4. Contra la presente Resolución, que pone fin a la vía administrativa, cabe interponer recurso potestativo de reposición en el plazo de un mes. Asimismo, podrá interponerse recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la fecha de su publicación. Dicho recurso no podrá ser interpuesto hasta que el anterior recurso potestativo de reposición se haya resuelto expresamente o se haya producido su desestimación presunta.\nMadrid, 18 de julio de 2006.-El Secretario de Estado de Universidades e Investigación, Miguel Ángel Quintanilla Fisac.\nI.2 Condiciones generales de los proyectos y de los grupos\nI.2.4 Por parte española, el investigador responsable deberá estar en posesión del grado de doctor y tener vinculación docente funcionarial, en caso de pertenecer a plantillas de universidades públicas y vinculación docente contractual de carácter permanente si pertenece a universidades privadas sin ánimo de lucro.\nI.2.6 Cada grupo participante en el programa sólo podrá presentar una solicitud para cada una de las modalidades de cooperación.\nI.2.12 La fecha de inicio de las actividades será el 1 de enero de 2007.\nI.4.1 Por parte española, las solicitudes, tanto nuevas como de renovación, serán presentadas por la universidad a la que esté vinculado el investigador responsable y coordinador del proyecto.\nI.4.3 La formalización de las solicitudes de los proyectos de la modalidad A consta de dos partes, la primera es la referida al proyecto de cooperación como tal y la segunda es la que corresponde a las distintas ayudas que se solicitan en el marco del proyecto conjunto, las cuales se recogen en el Apartado II. Tanto para solicitudes de nuevos proyectos como prórrogas de los aprobados en el año 2004, se requerirán los siguientes documentos, que habrán de cumplimentarse en los respectivos impresos normalizados:\na) Impreso de solicitud; b) Memoria del proyecto; c) Currículum vitae de los investigadores responsables español y brasileño; d) Composición e historial científico de los grupos español y brasileño, en relación con el proyecto propuesto; e) Otros grupos participantes, en caso de que la propuesta sea en forma de red; f) Propuesta de intercambio de investigadores en formación predoctoral, investigadores postdoctorales y profesores.\nPrórrogas de proyectos aprobados en el año 2004:\na) Impreso de solicitud; b) Informe de las actividades desarrolladas durante el período de vigencia del proyecto; c) Memoria del plan de trabajo y objetivos científicos propuestos para el nuevo período para el que se solicita la prórroga; d) Propuesta de intercambio de investigadores en formación predoctoral, investigadores postdoctorales y profesores.\nDe conformidad con los requisitos establecidos en el Apartado II de la presente resolución, las solicitudes de prórroga de proyectos concedidos en el año 2004, no podrán contemplar como candidatos a ningún solicitante que haya sido beneficiario de beca predoctoral o postdoctoral durante el primer período de vigencia del proyecto.\nI.4.5 Las solicitudes, dirigidas a la Dirección General de Universidades, se presentarán en el Registro de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación (calle Serrano, 150, 28071 Madrid) directamente o por cualquiera de los procedimientos previstos en el artículo 38.4 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común (LRJAPPAC), en la redacción dada por la Ley 4/1999, de 13 de enero (Boletín Oficial del Estado del 14). A estos efectos, los registros de las Universidades no tendrán validez en cuanto al cumplimiento de los plazos de la convocatoria.\nSi la documentación aportada fuera incompleta o no reuniera los requisitos exigidos en la presente convocatoria, el investigador responsable será requerido mediante acuse de recibo, para que, en un plazo de 10 días hábiles, complete la documentación o subsane las deficiencias, con advertencia de que, si no lo hiciera, se le tendrá por desistido de su petición, de conformidad con el art. 71 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo 42 de la citada Ley.\nI.4.6 Los impresos de solicitud podrán obtenerse en la Dirección General de Universidades (calle Serrano, 150, planta cuarta, 28071 Madrid), o a través de Internet en la siguiente dirección: http://www.mec.es/univ.\nI.4.7 El plazo de presentación de solicitudes será desde el día siguiente a la publicación de esta convocatoria en el BOE hasta el 15 de septiembre de 2006.\nI.5 Evaluación de las solicitudes\nI.5.1 Las solicitudes nuevas o de prórroga de los proyectos conjuntos de cooperación se evaluarán por separado en España y Brasil.\nI.5.2 Las solicitudes españolas se evaluarán mediante un proceso externo, que se encargará a una Comisión de expertos por áreas científicas según clasificación de la ANEP, designada por la Dirección General de Universidades, que tendrá en consideración los criterios que se establecen para cada modalidad de la convocatoria, y elaborará los correspondientes informes individualizados y un proceso interno que se efectuará por los miembros españoles de la Comisión Mixta de Selección, que elaborará una relación priorizada de candidatos.\nI.6 Selección de las solicitudes\nI.6.1 El proceso de selección de los proyectos conjuntos de cooperación se efectuará en régimen de concurrencia competitiva, con procedimiento único y de conformidad con los criterios de valoración y requisitos contenidos en la presente convocatoria; para ello, se tendrá en cuenta exclusivamente la documentación aportada en la solicitud, por lo que se prescindirá del trámite de audiencia de conformidad con lo dispuesto en el artículo 84.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.\nI.6.2 La selección de los proyectos se realizará por una Comisión Mixta compuesta por los representantes de ambos países, que se reunirá una vez al año y presentará una propuesta de financiación, atendiendo a las evaluaciones científicas obtenidas por las solicitudes en cada país y a las disponibilidades presupuestarias de ambas partes, atendiendo prioritariamente las presentadas en las áreas recogidas en el punto I.2.7 de las normas de aplicación general y, en su caso, a la valoración emitida al interés de la cooperación.\nI.6.3 La Comisión Mixta de Selección estará formada por un mínimo de cuatro personas designadas de manera paritaria por ambas partes y copresidida por el Director General de Universidades y el Presidente de la CAPES o por las personas en quienes deleguen. Las partes intercambiarán la información que pueda ser de utilidad sobre los proyectos y grupos financiados en el Programa.\nI.6.4 La evaluación y selección de los candidatos a ayudas de movilidad de las candidaturas españolas corresponderá a una Comisión de expertos designada por el Director General de Universidades, y compuesta por al menos cinco miembros.\nI.6.5 Las ayudas que se concedan por parte española a cada proyecto aprobado por la Comisión Mixta de Selección se decidirán atendiendo a las disponibilidades presupuestarias del programa y a los criterios y baremos que se recogen en los apartados II y III.\nI.6.6 Se concederán, con carácter prioritario, las ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral.\nI.6.7 Se concederán como máximo dos estancias de movilidad de profesorado o doctores con vinculación contractual por ejercicio presupuestario, dándose prioridad a las solicitadas por los investigadores responsables.\nI.6.8 Las ayudas solicitadas podrán ser concedidas total o parcialmente.\nI.7 Instrucción y plazos del procedimiento\nI.7.1 La instrucción del procedimiento será competencia de la Subdirección General de Formación y Movilidad en Posgrado y Posdoctorado y se iniciará al día siguiente de finalizar el plazo de presentación de solicitudes.\nI.7.2 La resolución de la concesión o denegación de los proyectos y ayudas, que se llevará a efecto dentro de los seis meses siguientes a la finalización del plazo de presentación de solicitudes, se efectuará por la Dirección General de Universidades, en virtud de la delegación de competencias efectuada por la Orden ECI/87/2005, de 14 de enero, de delegación de competencias del Ministerio de Educación y Ciencia (Boletín Oficial del Estado de 28 de enero).\nLos anteriores plazos se interrumpirán durante la evaluación de las candidaturas de conformidad con lo previsto en el artículo 42.5 de la Ley 4/1999, de modificación de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo común en su redacción dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero\nI.7.3 En el caso de no llevarse a cabo la resolución de la concesión en el plazo señalado o en su prórroga, se entenderán desestimadas las solicitudes.\nI.7.4 La resolución se publicará en el Boletín Oficial del Estado. Por su parte, las solicitudes que no aparezcan en dicha resolución deben considerarse desestimadas.\nI.7.5 Contra la referida resolución cabe interponer, en el plazo de un mes, recurso potestativo de reposición. Asimismo, podrá interponerse recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo de la Audiencia Nacional, en el plazo de dos meses a contar desde el día siguiente a la fecha de su notificación.\nI.7.6 Las solicitudes que no hayan sido aprobadas podrán ser recuperadas por los solicitantes en los tres meses siguientes a la publicación en el Boletín Oficial del Estado de la resolución. Pasado dicho plazo, las solicitudes no reclamadas serán destruidas.\nI.8 Seguimiento de los proyectos\nI.8.1 El seguimiento científico-técnico de los proyectos es competencia de la Dirección General de Universidades y se realizará mediante el análisis de las memorias e informes que sobre el desarrollo de las actividades subvencionadas presente el investigador responsable. En aquellos casos en que se estime conveniente, se recabará documentación complementaria.\nI.8.2 Los responsables de los proyectos aprobados por dos años deberán remitir un informe anual sobre el desarrollo del mismo en el que se hará constar el grado de ejecución de los objetivos propuestos y la programación de actividades para el siguiente año.\nLa continuidad del proyecto requerirá el examen favorable del informe de seguimiento por parte de la Comisión Mixta de Selección prevista en el punto I.6 que podrá requerir la presentación de la información complementaria que considere oportuna. Si como resultado de dicho examen se observase el incumplimiento de los objetivos inicialmente previstos o la no utilización de los medios concedidos, la Dirección General de Universidades podrá suspender el pago de las ayudas.\nI.8.3 En los tres meses siguientes a la finalización del proyecto, los investigadores responsables deberán remitir una memoria final de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos.\nI.8.4 Las solicitudes de prórroga de los proyectos conjuntos de cooperación se presentarán durante el segundo año de vigencia del proyecto, de acuerdo con el calendario y requisitos que se establezca en la convocatoria anual del programa.\nI.8.5 La publicación de los resultados que se deriven de los proyectos conjuntos se hará según las normas de cada país y las fórmulas habituales de uso en la comunidad universitaria. En dichas publicaciones, será indispensable hacer mención a la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación y Ciencia como entidad financiadora.\nI.8.6 Si como resultado del seguimiento se observase el incumplimiento de los objetivos inicialmente previstos en términos de tiempo, rentabilidad y resultados esperados, la Dirección General de Universidades podrá exigir la devolución de las cantidades percibidas.\nI.9 Justificación de las ayudas concedidas a los proyectos\nI.9.1 Las ayudas concedidas a la universidad solicitante quedarán afectas a los fines para los que se otorgan. Dentro del primer trimestre de cada ejercicio, la universidad beneficiaria deberá certificar los gastos efectuados en la anualidad anterior en la ejecución de las ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral, ayudas para contratos de doctores y ayudas para organización de talleres y seminarios.\nI.9.2 La justificación se realizará de acuerdo con lo establecido en el artículo 30 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, mediante certificación de la gerencia o servicio de contabilidad de la universidad beneficiaria que acredite la aplicación desglosada de los fondos percibidos, debiendo presentar fotocopia del reintegro al Tesoro Público de los fondos no utilizados.\nI.9.3 En los casos de extinción o de rescisión del contrato o la ayuda para los que se hubiese concedido financiación, los fondos no invertidos deberán ser reintegrados al Tesoro Público. Los centros directivos, en función de las específicas necesidades de gestión, podrán aplicar a la gestión de pagos, las compensaciones a las que se refiere el artículo 14 de la Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General Presupuestaria.\nI.10 Derechos y obligaciones generales de las universidades y de los profesores e investigadores beneficiarios de las ayudas\nI.10.1 Las universidades beneficiarias de las ayudas quedan obligadas a:\nd) Remitir a la Dirección General de Universidades, previa solicitud a los beneficiarios de los contratos y ayudas complementarias una vez finalizado el trabajo de investigación objeto de los mismos, las memorias e informes justificativos del período de estancia en Brasil.\nI.10.2 Los derechos y obligaciones generales de los beneficiarios de las ayudas y contratos son los que se detallan a continuación, así como los que se especifican en cada una de las submodalidades del Apartado II:\nb) El Ministerio de Educación y Ciencia ofrecerá, durante el período de permanencia en Brasil, un seguro de accidentes y asistencia sanitaria a los beneficiarios de las ayudas y contratos. Este último podrá hacerse extensible, a petición del interesado, al cónyuge e hijos si le acompañan en la estancia.\nc) Cualquier modificación o incidencia respecto a las condiciones iniciales de la concesión deberá ser comunicada a la universidad beneficiaria, para su conocimiento y autorización por parte de la misma directamente o a través de la Dirección General de Universidades.\nd) Los doctores e investigadores podrán modificar la fecha de incorporación al centro de destino, previa conformidad de la universidad beneficiaria y a través de la misma, siempre que la modificación del período concedido no afecte al presupuesto del ejercicio económico correspondiente. En caso contrario, sólo en casos excepcionales, podrá autorizarse una modificación de la fecha concedida. La no incorporación en las fechas concedidas o autorizadas comportará la renuncia a la ayuda.\nf) Cumplimentar los informes, formularios y demás documentos que le sean requeridos por la Dirección General de Universidades o por la universidad beneficiaria.\nh) Dedicarse a las tareas investigadoras, o en su caso docentes, en los términos fijados y llevarlas a cabo con aprovechamiento pleno, observando en todo momento las normas del centro en que se desarrollen. Los cambios en las tareas establecidas así como las modificaciones en el calendario inicialmente propuesto deberán ser comunicados a la universidad española beneficiaria y autorizados por la Dirección General de Universidades.\nI.11.1 Cualquier modificación en las condiciones iniciales de concesión de las ayudas, deberá ser autorizada, previa solicitud, por la Dirección General de Universidades.\nI.11.2 El incumplimiento total o parcial de los requisitos y obligaciones establecidas en la presentes bases y demás normas aplicables, así como las que se establezcan en la correspondiente resolución de concesión, dará lugar a la apertura de un expediente de incumplimiento, cuya resolución, previa audiencia de la parte interesada, podrá dar lugar a la revocación de la ayuda concedida parcial o totalmente y la obligación de reintegrar la cuantía que se establezca en función de los criterios aplicables y los intereses de demora correspondientes, conforme a lo dispuesto en el Título II (reintegro de subvenciones), Título III (control financiero) y en el Título IV (infracciones y sanciones) de la Ley General de Subvenciones.\nSubmodalidad A.1 Ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral.\nSubmodalidad A.2 Ayudas de investigación para doctores.\nSubmodalidad A.3 Ayudas para la movilidad de profesores y doctores con vinculación contractual.\nSubmodalidad A.1 Ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral\nA.1.1 Características. Estas ayudas están dirigidas a investigadores en formación predoctoral que sean beneficiarios de programas incluidos en el ámbito del Real Decreto 163/2006, de 27 de enero, por el que se aprueba el Estatuto del personal investigador en formación, y pertenezcan al grupo de investigación del investigador responsable del proyecto. Durante la estancia en Brasil han de realizarse actividades relacionadas con la fase de investigación de doctorado.\nA.1.2 Duración y condiciones de las ayudas. Estas ayudas podrán solicitarse por un período mínimo de 6 meses y máximo de 12, y serán improrrogables.\nLas ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral tendrán carácter complementario a las retribuciones que perciba el beneficiario con cargo a su contrato en España durante el periodo en que se desplace a Brasil.\nLas ayudas a percibir serán: Un complemento mensual en concepto de desplazamiento por 550,00 € y una ayuda para el traslado y gastos de instalación por 2.500,00 €.\nLas ayudas para gastos de viaje e instalación se abonarán por una sola vez. En caso de que se renuncie a la ayuda y el período disfrutado sea inferior a la duración mínima establecida deberá reintegrarse al menos el 50 % de la ayuda percibida por este concepto, en aplicación de los criterios enunciados en el párrafo n) del apartado 3 del artículo 17 de la Ley General de Subvenciones.\nA.1.3 Requisitos de los candidatos. Ser beneficiario de un contrato de personal investigador en formación predoctoral en la universidad española a la que está adscrito el investigador responsable del proyecto y pertenecer a su grupo.\nPodrán optar a estas ayudas beneficiarios de una beca de personal investigador en formación predoctoral para realización de cursos oficiales de doctorado en la universidad solicitante, que hayan disfrutado como mínimo 14 meses de beca en el momento de presentar la solicitud. En este caso, la efectividad de la concesión quedará supeditada a que en la fecha del desplazamiento a Brasil el beneficiario de la ayuda haya pasado a la situación jurídica de contrato de personal investigador en formación predoctoral. Ambos casos en el marco jurídico del R. D. 63/2006, de 27 de enero.\nA.1.4 Formalización de las solicitudes. Las solicitudes deberán ser presentadas por la universidad solicitante, junto al impreso de solicitud del proyecto conjunto de cooperación, en los respectivos impresos normalizados que a continuación se indican:\nb) Copia compulsada del contrato, en caso de ser beneficiario de un contrato de personal investigador en formación predoctoral o certificación expedida por la universidad solicitante acreditativa de ser beneficiario de una beca de personal investigador en formación predoctoral para realización de cursos oficiales de doctorado en dicha universidad, habiendo disfrutado 14 meses de beca.\nd) Informe del director de tesis sobre el proyecto a realizar y la conveniencia para el proyecto conjunto de cooperación.\ne) Declaración responsable de no estar incurso en los supuestos y prohibiciones para obtener la condición de beneficiario de subvenciones, señaladas en los apartados 2 y 3 del artículo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones\nf) Documento expedido por el representante legal de la universidad solicitante autorizando el desplazamiento a Brasil del interesado durante el período para el que solicita la ayuda, haciendo constar que durante dicho periodo el interesado mantendrá su contrato por dicha Universidad, teniendo la ayuda solicitada el carácter de complementaria al mismo, a fin de sufragar los gastos del desplazamiento y permanencia en Brasil.\nA.1.5 Evaluación de las solicitudes. Las solicitudes de ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral se evaluarán conforme a los siguientes criterios:\nA.1.6 Pago de las ayudas. El pago se efectuará trimestralmente, transfiriéndose el importe correspondiente a la anualidad 2007 de los investigadores que se hayan incorporado a los centros brasileños a lo largo del trimestre. El pago de la anualidad 2008 se efectuará durante el primer trimestre de dicho ejercicio. Para proceder al libramiento la universidad beneficiaria habrá de remitir a la Dirección General de Universidades certificación de incorporación del beneficiario de la ayuda a la universidad brasileña.\nA.1.7 Justificación de las ayudas. Los beneficiarios de las ayudas de traslado temporal para personal investigador en formación predoctoral, una vez finalizado el trabajo de investigación objeto de las mismas, deberán presentar, en el plazo de un mes, una memoria así como un informe justificativo a la Universidad beneficiaria, para su posterior remisión por parte de ésta a la Dirección General de Universidades.\na) Los especificados con carácter general en el apartado I.10.2.\nb) Las universidades brasileñas receptoras eximirán del pago de tasas académicas a los investigadores españoles acogidos a este programa. Del mismo modo, el importe correspondiente a las tasas académicas de los becarios brasileños acogidos a este programa será transferido a la Universidad receptora española previa remisión a la Dirección General de Universidades de la correspondiente certificación expedida por la Universidad.\nA.2.1 Características. Estas ayudas están dirigidas a doctores que colaboren en el grupo de investigación del investigador responsable del proyecto. Durante la estancia en Brasil ha de realizar actividades de investigación posdoctoral.\na) Las ayudas de investigación para doctores tendrán una duración mínima de 3 meses y máxima de 12 meses, y serán improrrogables.\nb) Los beneficiarios de estas ayudas formalizarán un contrato laboral con la Universidad española solicitante, de conformidad con lo que establece el texto refundido del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1995, de 24 de marzo.\nc) Las ayudas de investigación para doctores tendrán las siguientes condiciones económicas: Dotación mensual de 1.800,00 € y una ayuda de traslado e instalación de 2.500,00 €\nLas ayudas para gastos de traslado e instalación se abonarán por una sola vez. En caso de que se renuncie a la ayuda y el período disfrutado sea inferior a la duración mínima establecida deberá reintegrarse al menos el 50 % de la ayuda percibida por este concepto, en aplicación de los criterios enunciados en el párrafo n) del apartado 3 del artículo 17 de la Ley General de Subvenciones.\na) Poseer nacionalidad española o de cualquier país de la Unión Europea o del Espacio Económico Europeo. En estos últimos casos habrán de acreditar ser residentes en España.\nc) Tener el título de doctor y haberlo obtenido con posterioridad al 31 de enero de 2003. Este plazo se entenderá ampliado retroactivamente en cuatro años en el supuesto de dedicación al cuidado de hijos menores de tres años, por el tiempo de tal actividad, previa acreditación de la misma.\nSe podrá presentar igualmente la solicitud cuando se acredite que se ha depositado la tesis doctoral en la universidad española solicitante antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes. En este supuesto, el solicitante deberá aportar no más tarde del 15 de octubre de 2006 prueba documental de que ha obtenido el grado de Doctor.\nd) Tener homologado el título en el caso de haberlo obtenido en una universidad extranjera o no estatal o tenerlo solicitado. En este supuesto, el solicitante deberá aportar no más tarde del 15 de octubre de 2006 prueba documental de que ha obtenido la homologación.\ne) No haber disfrutado becas y/o contratos posdoctorales en el extranjero por un período que sumado al solicitado supere 24 meses. Dicha condición deberá cumplirse en el momento de presentar la solicitud y mantenerse su cumplimiento en la fecha de formalización del contrato.\nA.2.4 Formalización de las solicitudes. Las solicitudes deberán ser presentadas por la universidad solicitante, junto al impreso de solicitud del proyecto conjunto de cooperación, en los respectivos impresos normalizados que a continuación se indican:\nb) Fotocopia del Documento Nacional de Identidad o su equivalente en caso de ciudadanos de la Unión Europea y fotocopia de la tarjeta de residente en vigor los ciudadanos de otros países\nd) Acreditación de estar en posesión del grado de doctor.\ne) Acreditación de tener homologado el título en el caso de haberlo obtenido en una universidad extranjera o no estatal o tenerlo solicitado. En este supuesto, el solicitante deberá aportar no más tarde del 15 de octubre de 2006 prueba documental de que ha obtenido la homologación.\ng) Certificación expedida por la universidad solicitante acreditativa de colaborar como investigador posdoctoral en el grupo de investigación del investigador responsable del proyecto.\nh) Declaración responsable de becas y/o contratos posdoctorales disfrutados anteriormente.\nA.2.5 Evaluación de las solicitudes. Las solicitudes de ayudas de investigación para doctores se evaluarán conforme a los siguientes criterios:\nA.2.6 Pago de las ayudas. El pago se efectuará trimestralmente, transfiriéndose el importe correspondiente a la anualidad 2007 de los investigadores que se hayan incorporado a los centros brasileños a lo largo del trimestre. El pago de la anualidad 2008 se efectuará durante el primer trimestre de dicho ejercicio. Para proceder al libramiento la universidad beneficiaria habrá de remitir a la Dirección General de Universidades certificación de incorporación del beneficiario de la ayuda a la universidad brasileña.\nA.2.7 Justificación de las ayudas. Los beneficiarios de los contratos de investigación para doctores, una vez finalizado el trabajo de investigación objeto de los mismos, deberán presentar, en el plazo de un mes, una memoria así como un informe justificativo a la Universidad beneficiaria, para su posterior remisión por parte de ésta a la Dirección General de Universidades.\nA.2.8 Derechos y obligaciones de los beneficiarios de contratos de investigación para doctores:\nc) El contrato para disfrutar la ayuda es incompatible con cualquier otro contrato.\nSubmodalidad A.3 Ayudas de movilidad para profesores y doctores con vinculación contractual\nA.3.1 Objeto y características.-Estas ayudas están dirigidas a profesores, funcionarios de carrera de las universidades públicas y con vinculación contractual de carácter permanente de las universidades privadas sin ánimo de lucro, y doctores con vinculación contractual como profesores o investigadores posdoctorales en la universidad a la que esté adscrito el investigador responsable del proyecto. En caso de propuesta en forma de red, podrá solicitar ayudas de esta modalidad los profesores e investigadores de las otras universidades españolas participantes en el proyecto, que cumplan los requisitos requeridos.\nA.3.2 Duración y condiciones.-Las ayudas para movilidad de profesores y doctores con vinculación contractual, tendrán una duración mínima de 3 semanas y máxima de 3 meses.\nEstas ayudas comprenderán una dotación mensual de 2.300,00 € y una ayuda para gastos de desplazamiento de 1.000,00 €. En el caso de que la estancia en la institución brasileña receptora tenga una duración igual o superior a seis semanas, comprenderá, asimismo, una ayuda para gastos de instalación de 1.500,00 €.\nEn el supuesto de estancias de movilidad inferiores a 4 semanas, la dotación concedida se abonará a razón de 575 €, por semana.\na) Ser funcionario de carrera de los cuerpos docentes de las universidades públicas o tener vinculación contractual docente de carácter permanente de las universidades privadas sin ánimo de lucro o mantener vinculación contractual como profesor o investigador posdoctoral, en la universidad española a la que está adscrito el investigador responsable del proyecto o en otra de las universidades españolas que participen en el proyecto, si éste se presenta en forma de red.\nLos requisitos exigidos han de cumplirse en el momento de presentar la solicitud y mantenerse hasta la realización de la estancia, así como durante el disfrute de la misma.\nA.3.4 Formalización de las solicitudes.-Las solicitudes deberán ser presentadas por la universidad solicitante o participante, junto al impreso de solicitud del proyecto conjunto de cooperación, en los respectivos impresos normalizados que a continuación se indican:\ne) Certificación acreditativa, expedida por la universidad solicitante o participante, donde conste la vinculación con la misma. En caso de vinculación contractual deberá acreditarse su mantenimiento como mínimo durante el periodo de los dos años de ejecución del proyecto.\nA.3.5 Evaluación de las solicitudes.-Las solicitudes de ayudas se evaluarán conforme a los siguientes criterios:\nA.3.6 Pago de las ayudas:\na) El abono de las dotaciones correspondientes a las ayudas para movilidad para profesores y doctores con vinculación contractual se efectuará directamente a los beneficiarios mediante un pago único, por ejercicio económico, que se hará efectivo mediante transferencia a una entidad bancaria en España, una vez recibida la comunicación de incorporación al centro brasileño, con el visto bueno del responsable del grupo receptor.\nb) Los beneficiarios deberán incorporarse al centro receptor en las fechas concedidas o autorizadas. Siempre que la fecha de incorporación y finalización se produzca en los dos días posteriores o anteriores con respecto a las fechas concedidas o autorizadas, los derechos económico-administrativos se mantendrán y no se requerirá previa autorización de la Dirección General de Universidades.\nc) Si el período disfrutado es inferior al concedido o autorizado, sobrepasando el número de días indicado en el apartado anterior, se reintegrará el importe mensual o semanal correspondiente al período no disfrutado. En caso de que se renuncie a la ayuda y el período disfrutado sea inferior a 3 semanas, se reintegrará, asimismo, el importe total de la ayuda de viaje. En caso de que se renuncie a la ayuda y el período disfrutado sea inferior a 6 semanas deberá reintegrarse el importe correspondiente a la ayuda percibida por gastos de instalación.\nd) Cuando la estancia de movilidad en Brasil se prolongue al ejercicio económico siguiente, el importe de la ayuda correspondiente a dicho ejercicio se hará efectiva en el primer trimestre del mismo.\nA.3.7 Justificación de las ayudas.-Los beneficiarios de las ayudas, una vez finalizado el trabajo de investigación objeto de las mismas, deberán presentar en el plazo de un mes una memoria, así como un informe justificativo a la Dirección General de Universidades.\nA.3.8 Obligaciones de los investigadores y profesores beneficiarios de las ayudas:\nEstas ayudas tienen por objeto facilitar la realización de talleres, seminarios y otras actividades binacionales que puedan contribuir al intercambio de conocimientos entre los grupos implicados, en el marco del proyecto conjunto de cooperación.\nIII.2.2 Las propuestas conjuntas para la organización de talleres y seminarios tendrán una duración de un año y serán improrrogables. La cuantía máxima de la subvención será de 12.500,00 €, que serán pagados a la universidad a la que esté adscrito el investigador responsable de la solicitud.\nIII.2.3 Cuando el taller o seminario se celebre en España, la subvención concedida debe destinarse a gastos asociados a la organización del evento. Cuando el taller o seminario se celebre en Brasil, la subvención concedida se destinará a financiar los gastos de viaje, alojamiento y manutención de los participantes españoles en dicho país, cuyos importes máximos por participante serán de 1.000,00 € para gastos de viaje y 85,00 € diarios para gastos por alojamiento y manutención.\nIII.3 Formalización de las solicitudes\nIII.4.1 La valoración de las propuestas conjuntas para la organización de talleres y seminarios, se realizará conforme a los siguientes criterios:\na) Novedad o interés científico del tema. Hasta 4 puntos.\nb) Historial científico de los grupos organizadores. Hasta 2 puntos.\nIII.5.1 El pago de las ayudas para la organización de talleres y seminarios se hará efectivo mediante transferencia a la universidad solicitante, que como entidad beneficiaria habrá de cumplir los requisitos recogidos en el articulo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones y las obligaciones que para los perceptores de ayudas y subvenciones establece el artículo 14 de la misma Ley, así como las instrucciones específicas del Ministerio de Educación y Ciencia.\nIII.5.2 Las universidades presentarán, en el plazo que se determine y ante la Dirección General de Universidades, una certificación que acredite la incorporación a su contabilidad de los importes recibidos.\nIII.6.2 Las universidades beneficiarias remitirán durante el mes de febrero de 2008, previa solicitud a los investigadores responsables de los proyectos, la memoria científica de las actividades desarrolladas durante la celebración de los talleres y seminarios financiados. La memoria irá acompañada de un certificado económico donde se recoja el desglose de los gastos efectuados.\nIII.7.4 Los cambios en la planificación de las tareas a realizar en los talleres o seminarios así como las modificaciones en el calendario inicialmente propuesto deberán ser solicitados a través de la universidad beneficiaria y requerirán ser autorizados por la Dirección General de Universidades. Sólo en casos excepcionales podrá autorizarse la realización total o parcial del taller o seminario en fechas posteriores al 31 de diciembre de 2007.\nIII.7.5 La publicación de los resultados que se deriven de los proyectos conjuntos se hará según las normas de cada país y las fórmulas habituales de uso en la comunidad universitaria. En dichas publicaciones, será indispensable hacer mención a la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación y Ciencia como entidad financiadora.\nIII.7.6 Someterse a las actuaciones de comprobación y control financiero que puedan realizar los órganos competentes, tanto nacionales como comunitarios, aportando cuanta información le sea requerida en el ejercicio de las actuaciones anteriores.\nIII.7.7 El incumplimiento de las obligaciones mencionadas implicará la anulación de la ayuda concedida y el reintegro de las cantidades indebidamente percibidas, a las que se añadirán los intereses de demora que correspondan, sin perjuicio de las otras responsabilidades en las que pudiera incurrir. A estos efectos, la Dirección General de Universidades instrumentará los procedimientos de supervisión oportunos.\nRESOLUCIÓN de 18 de julio de 2006 de la Secretaría de Estado de Universidades e Investigación por la que se convocan ayudas para la cooperación interuniversitaria con Brasil, al amparo del Convenio de Cooperación suscrito con el Ministerio de Educación de Brasil\tTrámites


Limusinas Montejícar 🥇 Limusinas Online ▷🥇\nLimusinas Montejícar | Desde Limusinas.online ofrecemos el mejor servicio de Limusinas Montejícar y varias ciudades del territorio español. De ahí que, si deseas celebrar un evento de cualquier clase, te invitamos a que nos contactes. ¿Qué mejor que un camino por la playa o bien por las calles de tu urbe más próxima para una celebración?\nVentajas de contratar Limusinas Montejícar\nServicios de Limusinas Montejícar\nPensamos que el hecho de usar Limusinas Montejícar habla por sí mismo. Mas, vamos a contarte cuales pueden ser los motivos y los beneficios de contratar estos servicios. Además, si contratas Limusinas Montejícar, ir a otra ciudad por poner un ejemplo es un trayecto que merece la pena realizar para una celebración. Consulta la lista de ciudades en las que ofrecemos estos servicios.\nNuestras Limusinas Montejícar son de las mejores marcas (Ford, Excursión, Lincoln y Hummer). Tienen una capacidad de hasta catorce personas. Podemos presumir de nuestros costes. Ofrecemos unas tarifas económicas, que, al admitir grupos, el costo por persona es muy asumible.\nNos especializamos en servicios nupciales. Nuestros vehículos clásicos son los preferidos en bodas. Conque, si está planeando este día tan importante, contrata a un servicio profesional y delicioso. Para evitar llevarte sorpresas de última hora. Imagínate la noche perfecta y añádale una limusina. Un plan de en sueños.\nNo hay duda ninguna, si estás en tu ciudad, y deseas contratar alguna de nuestras Limusinas Montejícar, contacta con nosotros. No te vas a arrepentir. Ofrecemos todo tipo de servicios relacionados.\nYa antes de contratar Limusinas Montejícar, vamos a darle múltiples opciones para personalizar el pedido. Deseamos que este momento esté hecho a su medida. Por eso, le preguntaremos cuántas personas sois -ya que disponemos de Limusinas Montejícar de varios tamaños. Qué tipo de servicio deseáis (cena, botellas, solo transporte, celebración, espectáculo…). Qué marca de limusina está más a su gusto y se adapta a la situación. Asimismo podrás escoger el color. Desde un tradicional color negro hasta las típicas limusinas rosas muy a juego con las fiestas de despedida. También, la duración del tiempo de paseo.


Leben Holz & Stalletti y Durga, una elección natural donde vivir - Betula Bio Habitat\nLa elección de un tejado de madera\nLas coberturas de madera son capaces de aportarnos muchos de los beneficios comúnmente atribuidos a este material, desde el bienestar habitativo, el aislamiento acústico, las propiedades antisísmicas, hasta la eficiencia térmica.\nLa madera es resistente, ligera, duradera, 100% biocompatible y completamente natural. Se adapta a cada variación climática porque está en total equilibrio con el ambiente.\nResumidamente hemos visto las diferentes ventajas de querer cubrir nuestra casa con un tejado de madera, ahora queremos atraer tu atención sobre la importancia del vestido que pondremos a tu tejado, un vestido que, además de protegerlo, le dé una posterior resistencia y tenga a la vez la capacidad de nutrirlo. El vestido del cual estamos hablando se llama impregnante.\nPara garantizar algunas de las ventajas citadas anteriormente, es fundamental que el impregnante que utilicemos tenga la característica de dejar transpirar totalmente la madera para que podamos afirmar que tenemos un ambiente saludable y que no emite ningún tipo de sustancia tóxica o nociva.\nPor ello, Leben Holz & Stalletti ha hecho una elección responsable, utilizando un impregnante completamente natural, 100% biocompatible, atóxico y no nocivo: el impregnante Durga.\nLas materias primas que proponen los impregnantes Durga son de origen vegetal y mineral, no contienen ningún derivado del petróleo. Tampoco contienen resinas acrílicas, altamente reticolantes y limitan la transpirabilidad de la madera bajando su capacidad higroscópica.\nPor otro lado, con las sales potásicas y el zinc, se garantiza un vestido antimoho y anticarcoma. Todos sabemos que la madera, sobre todo en exterior, está sujeta al deterioro.\nLas radiaciones solares, la humedad y los agentes biológicos son una combinación que lleva al deterioro de los barnices protectores, a la formación de moho y a procesos de oxidación y degrado de las células de la madera.\nDe este modo, aunque la madera sea un elemento resistente en el tiempo, su superficie, en cambio, está sujeta a degradarse y a adquirir un aspecto, estéticamente, a menudo no muy agradable, difícil de limpiar y sometida a acoger moho y parásitos. Los productos a base de aceites y resinas vegetales de Prodotti Naturali Durga, representan la mejor opción para proteger la madera.\nPor qué hidratar la madera\nLos componentes vegetales y la elaboración con la que obtenemos los protectivos Durga, los convierten en extremadamente adherentes al soporte y elásticos; resisten sin alteraciones a los movimientos de la madera, permitiendo la hidrorepelencia y, al mismo tiempo, una buena transpiración del vapor del soporte.\nLos aceites y las resinas vegetales, tienen una gran afinidad con la estructura celular de la madera, y es por eso que están en condiciones de ser absorbidos, haciendo que se nutran y refuercen las fibras de la estructura celular.\nLos aceites trabajan de este modo: el 90% de su composición sirve para nutrir más que para proteger la estructura de la madera, convirtiéndolo en más resistente sin reducir de un modo importante su transpirabilidad, sin crear películas filmantes que empobrecen la madera.\nDe un modo particular, las maderas blandas (en general coníferas como el abeto o el alerce) están compuestas por células voluminosas y huecas, poco ricas en lignina, que tiene la propiedad de dar resistencia mecánica e hidrorepelencia a la estructura leñosa.\nEstas maderas de modo particular, tienen la necesidad de ser nutridas y reavivadas para adquirir una mejor durabilidad en el tiempo.\nEs muy importante que las partes externas se protejan posteriormente con un acabado Durga.\nLos impregnantes y acabados para madera Durga, resisten a los rayos ultravioleta del sol sin separase del soporte y están caracterizados por un envejecimiento noble, esto significa que la pátina protectora realizada con aceites se debilita lentamente en el tiempo, pero sin perder sus características estéticas y de protección.\nMaterias primas utilizadas por Durga\nLos productos Durga de protección y acabado para madera, están constituidos de materias primas de origen vegetal, como los aceites secantes obtenidos del Lino, del Tung (Aleurites Fondi) y las resinas de colofonia y sus derivados obtenidos de las coníferas.\nSon productos obtenidos del mundo vegetal que, por su naturaleza, tienen una capacidad innata de empapar y nutrir las fibras de la madera hasta la parte más interna, ya sea cuando hablamos de maderas blandas como de duras.\nPor el contrario, no existe producto sintético capaz de interactuar de forma espontánea y eficiente con la madera\nsin la ayuda de productos contaminantes como plastificantes, tensoactivos y dispersantes sintéticos, que además de ofrecernos posibles contaminantes, se separan de la protección con el tiempo, dándole rigidez y deterioro estético, por lo que requiere una intervención drástica y costosa en el mantenimiento.\nNo elijas un tejado cualquiera, elige un tejado tratado con Durga, elige un tejado Leben Holz & Stalletti\nCada tejado producido por Leben Holz & Stalletti, está acompañado de un certificado Durga personalizado para garantizar la máxima transparencia y seriedad.\nTranspirabilidad de los productos naturales\nProtección y transpirabilidad al mismo tiempo, característica que hace de los productos naturales Durga únicos y capaces de garantizar salubridad y protección al mismo tiempo.\nLos aceites protectivos Durga, como se ha comentado, están constituidos de una mezcla obtenida en caliente, en las cuales el aceite de tung, lino y resinas vegetales constituyen una estructura, que, gracias a la acción del oxígeno, una vez aplicado, se entrelazan entre sí, llegando a constituir un entramado sólido y extremadamente elástico al mismo tiempo.\nEste entramado queda impermeable al agua en estado líquido, pero permite una lenta migración del vapor de agua, garantizando la necesaria transpirabilidad del soporte y un equilibrio óptimo de la humedad en los ambientes interiores.\nCosas que no encontrarás en las protecciones Durga\nSin aditivos, pinturas, barnices, colas en los productos convencionales más comunes.\nEstán entre los materiales con un mayor contacto directo con los que habitan ambientes interiores. Los factores de contaminación más evidentes derivan de las colas y barnices, no solo presentes en paredes, techos y pavimentos, sino también en muebles y complementos en general, tapicerías o PVC.\nSon numerosos los componentes de estos materiales que se emiten al ambiente como el formaldehído, usado como conservante económico de barnices y colas al agua. Por otro lado, podemos encontrar disolventes y aditivos de otra naturaleza, como, por ejemplo:\nDispersantes: son tensoactivos de naturaleza varia, como los alquilfenoletoxilados (incluidos en la lista de productos destructores del sistema endocrino EDC).\nAnti espuma: como siliconas y poliglicoles.\nEmulsionantes: ésteres amínicos, etilaminas, amoniaco.\nConservantes: entre los más extendidos encontramos los formaldehidos, isotiazolinona.\nReticulantes: etil urea, isocianatos.\nColorantes: además de los inocuos óxidos de hierro, encontramos también azul a base de cobalto, Ftalatos (capaces de causar efectos alergénicos severos y dolencias como dolor de cabeza a las mujeres), toda la gama de colores azoicos. Entre los pigmentos podemos encontrar muchos metales pesados, entre ellos el óxido de cobalto, óxido de cadmio, óxidos revestidos de níquel o vanadio.\nDisolventes y co-solventes: presentes en barnices, barnices al agua y colas. En la página anterior está indicado un elenco de los disolventes más comunes.\nRetardantes de llama: presentes en barnices y aditivos de muchos materiales de uso común, contienen a menudo BFR (bromurated fire retardant) véase TBBPA (tetrabromobisfenol) o TBBA, considerados peligrosos destructores endocrinos. Estos componentes están presentes como retardantes de llama y reguladores de polimerización, también en los materiales de plástico como teclados de computadora, PVC, moqueta, etc.\nAnti-moho y anti-carcoma: presentes en productos para el tratamiento de la madera, contienen principios biocidas que tienen a menudo efectos sobre la fisiología humana, entre los múltiples componentes activos de esta familia podemos mencionar Permetrina, efectos estrógenos (GO, V, J. Garey,MS Wolff, and BGT).


ᐈ Cómo ir de Koh Tao a Kanchanaburi (vía Hua Hin)\n¿Ya has terminado tus días por las islas de Koh Tao o de Koh Phangan? Si has pensado en volver a tierra firme e ir en dirección Kanchanaburi te vamos a explicar la forma de hacerlo para que no pierdas mucho tiempo (y dinero!). Ya sabéis que somos unos enamorados de Kanchanaburi y que siempre que podemos convertimos este pueblo en nuestro cuartel general.\n1. Comprando el ticket de barco\nLo primero de todo a tener en cuenta es que deberemos comprar un ticket de barco para llegar a tierra firme, en nuestro caso de Koh Tao a Chumphon. Lo suyo sería ir a la oficina de la compañía de barco en cuestión y comprar allí el billete, pero os recomendamos ir a una agencia de viajes cercana al lugar donde estés alojado. ¿Por qué? Simplemente por la sencilla razón de que te llevarán de tu guesthouse al puerto de forma gratuita y evitarás de este modo pagar un taxi. El precio del ticket te costará lo mismo que en la oficina de Lomprayah, pero luego os decimos el precio…\nBye bye Koh Tao… ay que pena!!\n2. Comprando el ticket de bus\nComo nuestra idea es ir a Kanchanaburi deberemos saber que después del barco habrá que buscarse la vida para ir en bus, minivan o lo que sea. Aquí tenemos la ventaja de que la compañía Lomprayah fleta autobuses que van desde el mismo puerto de Chumphon hasta Bangkok… o Hua Hin! ¿Y por qué Hua Hin? Simplemente porque sabemos que desde allí hay servicio de minivan hasta Kanchanaburi y encima esta ciudad se encuentra a mitad camino (o poco más) de Bangkok, con lo que las horas de bus van a ser menos y por ende el precio más barato.\nResumiendo, si estás en Koh Tao el precio del barco + el precio del bus = 1100 THB. Pagando esta suma te aseguras ir desde tu guesthouse hasta Hua Hin sin tener que estar dando saltos por el camino. Cabe recordar que al llegar a Chumphon, si no tuvieses este ticket, deberías buscar un taxi que te lleve a la ciudad y luego buscar un bus o minivan que te lleve donde sea. Con el ticket barco+bus lo tienes todo incluido.\nReservar billete Barco + Bus de Koh Tao a Hua Hin\n3. Llegada a Hua Hin, ¿hacemos noche aquí?\nPara que os hagáis una idea el barco de Koh Tao sale a las 10:15h, llegando sobre las 12:00h a Chumphon. Una vez allí hay que ser listos e ir a hacer el check-in del bus a Hua Hin de los primeros, simplemente porque van asignando los asientos en función de cómo va llegando la gente. Nosotros llegamos los primeros por casualidad y estuvimos en la parte de arriba en los asientos 1 y 2, los mejores con diferencia, con las piernas estiradas y sin agobios.\nEl bus sale de Chumphon a las 13:00h y supuestamente llega a las 17:00h a Hua Hin. Sabiendo que hasta las 18:00h salen minivan a Kanchanaburi podríamos coger una de estas nada más llegar pero… no aseguramos que el bus llegue a la hora indicada. Nosotros lo vimos venir cuando eran casi las 18:00h y todavía estábamos entrando a Hua Hin. Si llegas antes puedes ir directamente a donde salen las minivan (luego te decimos dónde), pero si te pasa como a nosotros no pasa nada, puedes hacer noche en la ciudad y salir el día siguiente; de paso descansas.\nJusto donde para el autobús, en un cruce enorme, hay una calle que lleva a la playa y de camino hay muchos hoteles y guesthouse. Vimos en tripadvisor una tal Pattana guesthouse, pero de camino a este lugar encontramos Memory Guesthouse, donde una señora mayor nos atendió amablemente y pillamos la habitación por 400THB con ventilador, con conexión a internet excelente y una habitación grande y bien ventilada. Tenéis un 7-eleven cerquita y algunos restaurantes aunque un poco caros…\n4. Minivan a Kanchanaburi\nUna vez despiertos salimos de la guesthouse y en la misma calle encontraréis moto-taxis que os llevarán por 40THB hasta Village Market, el lugar desde donde salen las minivan de Hua Hin a Kanchanaburi. Gracias a nuestra lectora Flor hemos actualizado el lugar desde donde salen las minivan. Ahora lo hacen desde la calle 51, y a partir de las 7:15h (y a cada hora) hay vehículo para ir a Kanchanaburi, Bangkok o muchos sitios más. Los taxistas ya saben ir y os evitará llegar tarde.\nMerece la pena saber que hay una minivan a Kanchanaburi que sale a las 9:15h, así que hay que pillar al menos la moto sobre las 8:45 como muy tarde porque a veces la van se adelanta y sale 5 minutos antes. Unas 3 horas o 3 y media después y habiendo pagado 220THB por un asiento en la minivan estaréis en Kanchanaburi, justo desde donde estamos escribiendo este post, al ladito mismo del río Khwae. :-)\nReservar Minivan de Hua Hin a Kanchanaburi\n29 de diciembre de 2017 at 09:11 Reply\nHola, ayer hicimos lo que dice este post pero no nos dio resultado. Hay que actualizar la información.\nLlegamos a Hua Hin desde Koh Tao para seguir ruta a Kantchanaburi. No pretendíamos hacerlo del tiron, sino, quedarnos la noche en Hua Hin para salir a la mañana. Fuimos al Market Village pero ya no salen de ahí los minivan. Salen de una terminal nueva que está justamente al otro lado del centro en la calle 51. De ahí salen todos lo minivan que van a Bangkok, Kanchanaburi, etc. Los horarios a partir de las 7.15h y uno a cada hora.\n29 de diciembre de 2017 at 10:59 Reply\n¡Muchas gracias Flor! Hemos actualizado el artículo con tu información, con mapa incluido para ayudar al resto de viajeros ;-)\n30 de junio de 2015 at 17:20 Reply\nY para ir de hua hin a prachuap kiri kha??\n23 de marzo de 2015 at 14:11 Reply\ngracias Toni como vendre de chan mai en vez de parar en Kanchanaburi lo haer en Bangkok …..buen viaje a malasia\n22 de marzo de 2015 at 19:24 Reply\nhola para hacerlo al reves de kanchanaburi a ko tao es igual?\n23 de marzo de 2015 at 03:52 Reply\nPuedes probar, por qué no. Pero mejor ir de Kanchanaburi a Bangkok (3 horas en minivan) y coger un ticket de bus+ferry de Lomprayah con menos complicaciones: https://www.conmochila.com/koh-tao-el-paraiso-en-tailandia


CóMO TENER LA CALMA QUE DESEA VER EN EL MUNDO Y POR QUé ES IMPORTANTE - PERSPECTIVA\nCómo tener la calma que desea ver en el mundo y por qué es importante\nNo podemos sentirnos empoderados para crear un cambio desde un lugar de desesperación.\nLuis Herrera / Stocksy United\nEstoy a mitad de camino del Monte Rainier cuando el cielo comienza a ponerse blanco.\nPuedo verlo moverse, como niebla cubriendo el horizonte, consumiendo rápidamente las banderas en la distancia que marcan el camino.\nNo es tanto un "sendero" como una ruta sugerida hacia arriba y hacia abajo de la montaña cubierta de nieve para evitar caer en picada por grietas y por los lados de los acantilados.\nHe caminado mucho, pero realmente no sé nada sobre montañismo.\nCuando mi amiga Ada me invitó a caminar hasta Camp Muir, que es lo más alto posible sin un permiso de escalada, no lo pensé mucho. Al crecer como una persona muy reacia al miedo, había muchas cosas a las que había dicho que no porque tenía miedo y estaba cansado de perderme algo.\nCompré púas para la nieve que podía sujetar a mis botas de montaña, compré una polaina para tratar de evitar que me quemara la nariz (es una cosa), tomé prestado el piolet de repuesto de Ada (¿qué haría con eso?), Empaqué mi peso en bocadillos y agua, y dije que sí.\nMirando hacia atrás, probablemente fue irresponsable confiar en el conocimiento de los demás y escalar este volcán cubierto de nieve sin botiquín de primeros auxilios, brújula o GPS propio.\nPero ahí estábamos, parados en medio de un apagón total, que es cuando las nubes, la nieve y el viento crean condiciones que hacen que sea casi imposible ver lo que está frente a usted.\nCuando perdimos de vista los marcadores del sendero, confiamos en seguir las marcas de botas de otros que habían venido antes que nosotros. Me volví hacia Ada, siempre preparada, asumiendo que había un plan.\nPude ver que estaba preocupada. Consultamos su GPS y seguimos moviéndonos en silencio.\nCuando escuchamos un ruido en la distancia y gritamos, sin obtener respuesta, le aseguré a Ada que definitivamente no era un oso, solo algunos excursionistas delante de nosotros.\nCuando mencionó que tenía miedo de que nuestros compañeros, que habían subido con nosotros para poder esquiar, no estuvieran seguros, le aseguré que lo habían hecho. con seguridad se quitaron los esquís y bajaron (no lo habían hecho).\nContinuamos siguiendo el punto en el GPS y buscando pistas de arranque y cualquier apariencia de pista. Solo podíamos ver el suelo a unos treinta centímetros frente a nosotros.\nMientras tanto, compartí las divagaciones internas de mi mente y charlé como si fuera cualquier otra caminata.\nFinalmente, salimos de ese deslumbramiento frío, mojados, exhaustos y riendo.\nNo puedo decir que sé cómo pude evitar el pánico, y ciertamente tuve momentos de miedo. Independientemente, mi calma exterior ayudó a Ada a relajarse y nos ayudó a ambos a bajar la montaña de manera segura.\nCómo las emociones pueden ser contagiosas\nDe las clases de yoga y de los profesores de meditación, había escuchado la idea de que cuidar tu propia paz interior podría ser beneficioso para los demás.\nDirige ese om a alguien que lo necesite ...\nNo practicamos para nosotros mismos, practicamos para el mundo ...\nResulta que lo que mucha gente podría descartar como "cortejar" se basa en la ciencia.\nEmiliana R. Simon-Thomas, PhD, directora científica del Greater Good Science Center de la Universidad de California, Berkeley, me dice que la influencia viral del estado emocional de una persona en las personas que encuentra se llama "regulación de las emociones interpersonales".\nEspecíficamente, se relaciona con las formas en que regulamos intencionalmente nuestras propias emociones en beneficio de un grupo. Se ha estudiado en el contexto de equipos deportivos, liderazgo en el lugar de trabajo, salud mental y más.\n“Cuando los barcos de refugiados vietnamitas atestados se encontraran con tormentas o piratas, si todos entraban en pánico, todo estaría perdido. Pero si incluso una persona en el barco permanecía tranquila y centrada, era suficiente. Mostró el camino para que todos sobrevivieran ".\nEl efecto es más pronunciado con las interacciones en persona, pero también es posible influir en las emociones de otra persona a través de comunicaciones de voz o video, dice Simon-Thomas.\nSupongamos que recibe una llamada telefónica con alguien que está compartiendo una historia de su dolor. Puedes escuchar en su voz lo tristes que están. Es probable que esto afecte su estado emocional de manera mensurable.\n"Dependiendo de cómo se relacione con esa experiencia, también puede sentirse profundamente triste, puede recordar sus propias experiencias de dolor y pérdida, y puede sentir la necesidad de consolarlos", dice ella.\nPor otro lado, si en lugar de unirse y convertirse en una espiral de dolor con ellos, mantienes la calma, el efecto sería diferente.\nEn cambio, podría asegurarles que su experiencia es real, legítima y válida, pero que pasaría. También podría darles algún tipo de significado central en su vida en el futuro.\nSu capacidad para mantener la calma en realidad puede permitirles recuperarse de su propia experiencia emocional difícil de una manera constructiva, dice Simon-Thomas.\n"Cuando somos capaces de mantener nuestra propia calma, nuestra propia estabilidad, nuestro propio equilibrio, nos convertimos en una fuente de calma, estabilidad y equilibrio para las otras personas con las que nos encontramos en el mundo, y eso es un servicio", dice.\nCómo mantener la calma cuando el mundo se siente caótico\nUna pandemia descontrolada, la injusticia racial, la división política y social y los fenómenos meteorológicos extremos son suficientes para que cualquiera quiera enterrar la cabeza en la arena.\nPuede parecer pollyannaish sugerir que la calma debe ser un objetivo cuando la convergencia de estos eventos es francamente aterradora. Es fácil sentirse en paz cuando todo va bien. El verdadero trabajo consiste en mantener ese estado durante los tiempos difíciles.\nAdemás, las investigaciones muestran que cuando las personas se sienten bien, es más probable que tomen medidas sobre problemas actuales.\n"Ser capaz de manejar el estrés, la ansiedad y la preocupación, en mi opinión, está muy lejos de ser un lujo", dice Simon-Thomas. "Porque una vez que estamos allí, una vez que tenemos las habilidades para encontrar la calma, para encontrar la tranquilidad, en realidad estamos en un lugar mucho mejor para actuar".\nAquí hay cuatro prácticas que pueden ayudarlo a desarrollar estas habilidades.\nLa próxima vez que experimente emociones desagradables, intente hacer una pausa y preguntarse qué está sintiendo. Luego dígalo a sí mismo con una declaración de "Yo soy".\nPor ejemplo, si está leyendo un artículo sobre el cambio climático, puede parecer algo así como "Me siento asustado. Me siento enojado Me siento muy triste ".\n“El simple hecho de nombrar una emoción es un paso hacia la recuperación de los intensos sentimientos asociados con ella y las sensaciones que la rodean”, dice Simon-Thomas.\nEn un estudio de 2012 en la revista Psychological Science, los investigadores expusieron repetidamente a personas que tenían miedo de las arañas a una gran tarántula, primero desde una distancia de 5 pies.\nCon cada prueba, los participantes se acercaron más y más a la araña, hasta que finalmente se les pidió que la tocaran con el dedo índice.\nAlgunos participantes simplemente realizaron este ejercicio como una forma de terapia de exposición, mientras que a otros se les pidió que nombraran lo que sentían alrededor de la araña.\nCuando los investigadores midieron los signos biológicos del miedo, encontraron que todos se beneficiaron de la terapia de exposición, pero aquellos que nombraron su miedo y ansiedad obtuvieron mejores resultados.\nPrueba el auto distanciamiento\nPara obtener más beneficios al nombrar sus emociones, intente adoptar una perspectiva en tercera persona. En lugar de "Me siento asustado", sería "Kristen se siente asustada".\nLas investigaciones sugieren que hacerlo puede ayudarlo a distanciarse de su propia narrativa.\n“Eso hace aún más para calmar o disminuir las sensaciones o sentimientos intensos que pueden hacer que una emoción comience a ser destructiva o se interponga en su capacidad para hacer algo significativo o valioso”, dice Simon-Thomas.\nDedique un tiempo a admirar su entorno.\nEstar en la naturaleza provoca asombro, una respuesta emocional a las cosas que se sienten vastas y desafían tu sentido de lo ordinario, dice Simon-Thomas.\nComo resultado, las dosis diarias de la naturaleza pueden resultar en un mejor bienestar y satisfacción con la vida, según un estudio de 2018 en la revista Emotion.\n“No tiene que estar frente a las Cataratas del Niágara. Simplemente, puedes dirigir tu atención de manera muy deliberada, para sonar un poco cursi, al milagro de la naturaleza que te rodea en ese momento ”, dice Simon-Thomas.\nLas cosas simples, como la forma de las nubes o el patrón de las hojas de los árboles, pueden provocar asombro cuando se ven con intención.\nPuede que no solo se sienta mejor, sino que como resultado puede convertirse en una mejor persona.\nLas investigaciones han descubierto que experimentar asombro puede hacer que se sienta más conectado con los demás y que sea más probable que se involucre en comportamientos útiles y generosos.\n¿Cómo? Desviar tu atención de ti mismo hacia algo más grande puede tener el poder de calmar el ego, haciéndote menos enfocado en preocupaciones orientadas a ti mismo.\n"De repente, eres parte de esta empresa más grande de la humanidad en estos momentos de asombro", dice Simon-Thomas.\nDurante los últimos meses, he encontrado refugio de mi cerebro ansioso a través de clases virtuales de yoga, podcasts de atención plena, diarios y terapia.\nDado que el futuro se siente más incierto que nunca, apoyarme en prácticas que me ayuden a conectarme con el momento presente, una respiración a la vez, ayuda a aliviar la ansiedad sobre el futuro.\nLos beneficios para la salud de las prácticas de atención plena como el yoga y la meditación están bien documentados, desde el alivio del estrés hasta la mejora del sueño y la reducción de la ansiedad.\nLa investigación también sugiere que la atención plena puede aumentar la empatía. Desarrollar las habilidades para observar lo que sucede en el momento sin juzgar ni reaccionar puede impulsar la autocompasión, que es una herramienta importante para ponerse en el lugar de otra persona.\nDesafortunadamente, la mayoría de los centros de yoga y meditación han tenido que cerrar sus puertas o limitar en gran medida el tamaño de las clases en un esfuerzo por practicar el distanciamiento físico. La ventaja es que ahora hay más recursos en línea disponibles que nunca.\nSi tiene capacidad financiera, pagar las clases de conciencia plena en línea puede ser de gran ayuda para apoyar a una pequeña empresa durante estos tiempos difíciles.\nEl mundo necesita tu presencia ahora más que nunca\nA medida que se acercan las elecciones y comienzan las temporadas más frías y oscuras, es posible que tengamos aún más adversidad por delante.\nSoy consciente de que mis privilegios como mujer blanca, empleada, sin discapacidades, cisgénero y heterosexual significan que me libraré de gran parte del impacto directo. Pero aún así, tengo miedo.\nPuede resultar tentador sucumbir a la ansiedad, creer que el futuro es sombrío, etiquetar a cualquiera que no tenga las mismas opiniones que el enemigo y sentirse totalmente desesperado.\nPero la paradoja de sentir desesperación por el mundo es que queremos que las cosas cambien, pero no podemos sentirnos capacitados para generar cambios desde este lugar.\n“Hay muchas cosas que podemos hacer en cualquier momento que son contribuciones legítimas, aunque no la solución, a los desafíos que enfrentamos”, dice Simon-Thomas.\nCosas como usar una máscara, charlar (a distancia) con un extraño en el supermercado, hacer una pausa antes de publicar algo odioso en las redes sociales o comunicarse con alguien fuera de su cámara de eco son todas formas de contribuir al bien común.\n"No veremos eso ni tendremos los recursos para tomar medidas si estamos consumidos por el estrés, la preocupación, la ansiedad, la desesperanza y el dolor", dice.\nA medida que continuamos avanzando hacia esta nueva normalidad que todos estamos experimentando, quiero ser recordado como alguien que eligió la paz sobre la reactividad, el amor sobre el odio y la esperanza sobre el miedo.\nNo será fácil, pero creo que podemos superar el apagón juntos.\nKristen Domonell es un editor de Healthline al que le apasiona usar el poder de la narración para ayudar a las personas a vivir sus vidas más saludables y alineadas. En su tiempo libre, le gusta ir de excursión, hacer yoga, acampar y cuidar su jungla de plantas de interior.\nEnseñar en Asia durante el COVID-19: cómo se ve el regreso a clases\nCómo me ayudó la menopausia a repensar la imagen de mi cuerpo\nBuJoy: Bullet Journaling para superar una pandemia\nDespués de perder el amor de mi vida, salgo por primera vez en décadas\nAmo y odio mis medicamentos para el trastorno bipolar: por eso me quedo con ellos\nCopyright 2021 https://my-healthtips.com Cómo tener la calma que desea ver en el mundo y por qué es importante


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También te recomendamos que te suscribas a nuestro boletín de noticias si quieres recibir en tu correo electrónico las mejores promociones y códigos descuentos para PartSelect.\n¿Hay códigos de descuento disponibles para PartSelect?\nPor el momento, hay códigos disponibles y 1 ofertas en PartSelect.\n¿Cuánto beneficio puedo obtener de PartSelect?\nEn los últimos 30 días, unos 1 usuarios ahorraron un promedio de 10% en PartSelect. A veces también hay promociones de envío gratis activas.\n¿Cómo puedo canjear un código de descuento de PartSelect?\nPara usar un cupón de PartSelect, copie el código con el mouse y péguelo en el campo correspondiente durante el proceso de pago. Tenga en cuenta que los cupones de descuento a veces no funcionan con todos los pedidos. A veces, también puede canjear el cupón en la tienda física.\n¿Cuántas ofertas tiene PartSelect en promedio?\nHay códigos disponibles hoy y 1 ofertas en PartSelect. 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Charla sobre Trata de Personas: “Para prevenir el delito es fundamental la sensibilización y la concientización” – MisionEducar\npor Misión Educar · 10 noviembre, 2011\nExplicó Ramón Soria Vieta, Ministro de Derechos Humanos de la Provincia de Misiones, en una disertación que se llevó a cabo frente a estudiantes y docentes, en la sede Posadas de la Universidad de la Cuenca del Plata.\n“Fuimos convocados por la Universidad de la Cuenca del Plata, para dar una charla a jóvenes estudiantes –y también con presencia de profesores-, de una problemática sobre la que trabaja el Ministerio de Derechos Humanos de la Provincia de Misiones, que es la trata y tráfico de personas. En definitiva, se abocó a la problemática de la trata de personas que está pautado y enmarcado en una Ley Nacional, la 26.364. Norma que se encuentra en etapa de modificación en la Cámara de Diputados de la Nación. Asimismo, esta Ley, que nace en abril del 2008, ha demostrado ser muy buena porque ha permitido la desnaturalización de un delito grave: el de llevar a un estado de esclavitud a una mujer. Eso es lo más violento en relación a los Derechos Humanos y de Género”, argumentó a MisiónEducar el Magíster Edmundo Ramón Soria Vieta.\nEs así, que en el ámbito universitario se tocó este tema que en los últimos años, estuvo en la agenda diaria de los medios de comunicación, tanto provinciales como nacionales. Al mismo tiempo, se alcanzaron avances: “En estos tres años y medio, recuperamos a más de 250 víctimas de trata y la mitad son mejores de edad. El Ministerio trabaja desde el momento del allanamiento y cumpliendo con todos los protocolos internacionales. Hasta la Policía Provincial tiene un Departamento de Trata de Personas. Pero por supuesto, el gran trabajo nuestro como entidad estatal, es trabajar con ellas –las mujeres- cuando regresan de esa esclavitud sexual a la que fueron sometidas, que en algunos casos es de años o meses”, destacó el disertante.\nA su vez, Vieta comentó que “todas las Fuerzas, tanto la Policía, Prefectura o Gendarmería, mantienen capacitaciones permanentes con nosotros porque el accionar de las mismas es fundamental en la primera etapa de este delito. Todo inicia desde la denuncia de una madre o de padres informando que se ha perdido una joven. Ahí comienza la búsqueda”.\nDe igual forma, el Ministro opinó sobre la actividad en esta casa de estudios: “Brindar este tipo de conferencias a los estudiantes universitarios es algo muy bueno. Estamos convencidos que para prevenir el delito es fundamental la sensibilización y la concientización”. Y continuó acentuando que “tenemos actualmente 96 víctimas bajo control y contención del Ministerio. Por eso creo que venir a hablar a un ámbito universitario, en donde los jóvenes están en edad de comprender todo lo que estamos informando, es muy importante. Ya disertamos con más de 3500 estudiantes universitarios porque vamos por toda la provincia con este tipo de actividades. Proyectamos un video y debatimos con el fin de concientizar sobre este tema. A su vez, para nosotros es de vital relevancia que los chicos puedan hablar y opinar sobre esto”.\nFinalmente, el Magíster llamó a diversas entidades a cobijar estas charlas informativas: “Tenemos un cronograma de actividades que lo lleva adelante la Secretaría de Promoción de los Derechos Humanos. Vamos a Escuelas, pueblos, comisiones barriales, no hacemos ningún tipo de distinción. En este caso, Cuenca del Plata ha solicitado esta charla, lo que nos pareció fantástico. Por ello, estamos siempre a la espera de que cualquier entidad terciaria o universitaria nos convoque. Podemos disertar sobre diversos temas como los Derechos Humanos en General; Derechos Humanos de las Personas Adultas Mayores; Derechos Humanos y Discapacidad; Diversidad Sexual. Es muy amplio y para mí, hablar de Derechos Humanos es hablar de la vida y en ese sentido, el rol de Estado es fundamental”, puntualizó.\nJornada de Cáncer de Piel y de Cirugía Maxilofacial del Hospital Escuela\nCuenca del Plata inscribe en su nueva sede en Posadas\nSiguiente historia Reforma de la Ley de Concursos: “No actualizarse es quedar a mitad de camino”\nHistoria previa Conferencia sobre pueblos indígenas del amazonas


De turista por Montevideo\nPaseos turísticos a voluntad\n21 Sep 2020 • 20:57\nJorge Seré es contador pero después de viajar por el mundo se dio cuenta que caminar las ciudades le interesaba mucho más.\nConocedor de los tours libres que se organizan en muchas ciudades, vio que en Montevideo faltaba oferta en horario vespertino. “Hice un curso de guía, empecé a estudiar historia y me lancé”, contó en Codo a codo el creador de Curioso free tours.\nComenzó solo y hoy son un equipo que realiza recorridas a pie, en varios idiomas, en Ciudad Vieja, Centro y Punta Carretas.\nLa idea de estos paseos es que quienes acuden a ellos no deben pagar un precio determinado, sino que esto depende de su voluntad y su bolsillo. En promedio reciben entre 150 y 200 peros por persona, aunque les han dado desde 10 pesos en monedas hasta 80 euros.\nEsta es una de las varias ofertas de este tipo que hay en la capital uruguaya y la mejor evaluada en la plataforma Tripadvisor.\nSegún explicó Seré, debido a la pandemia de coronavirus actualmente no tienen días y horarios predeterminados. Los realizan a partir de reservas en su página web, con un cupo mínimo de tres y un máximo de 12 participantes.\nEsta entrevista inaugura una nueva columna en el programa y estará a cargo de Carolina de Cuadro.


diseño cotidiano: hechos y opiniones de diseño para no diseñadores (y para el resto también): 2009\nMARCAS MUTANTES - 001\nUn mutante es personaje de ficción que, de manera accidental, adquiere nuevos poderes, manteniendo en gran medida la apariencia original; se le reconoce su origen. Se hicieron muy famosos en los años 60 en los EE.UU., ejemplificadas con historias como Hulk, como muestra de los riesgos de la ciencia. El problema que generalmente aparece en estas historias, es que el mutante se torna un tanto impredecible y peligroso...\nCon esta misma idea, encontramos diseños de marcas que han pasado por una transformación, una mutación desde su origen, con otros mensajes, algunos de peso y hasta opuestos a los iniciales.\nY seguramente, no fue por accidente.\nComo muestra vaya un par de ejemplos (el primero, está cerca del Museo de Bellas Artes y para ver el segundo, viajar como sardina en el subte D, hora pico).\nEtiquetas: converse all star, hulk, metrovias, mutantes


Las raíces gallegas de la startup con la que el camión gana al avión\n04 octubre 2021 13:45 h.\ntransportes camiones startup\nLuis Bardají, Ramón Castro y Gabor Balogh, los fundadores de Trucksters. EP\nCon algoritmos e inteligencia artificial, el pontevedrés Ramón Castro y sus dos socios desarrollaron Trucksters, un operador que agiliza el transporte con relevos que permiten a los camioneros dormir en casa\nUna parada en una gasolinera de Berlín durante unas vacaciones en 2017 fue el germen de todo. De la conversación de tres millennials con camioneros españoles nació en mayo de 2018 Trucksters, una startup que ofrece un servicio de transporte de larga distancia full truck load (de carga completa) que marca la diferencia por su sistema de relevos basado en la inteligencia artificial.\n"En Berlín hablamos con varios conductores españoles que pasaban semanas fuera de casa, transportando mercancía por Europa. Al contarnos cómo de dura era la vida por carretera llegamos a la conclusión de que aplicando un sistema de relevos podríamos mejorar esta profesión, además de dar un servicio fantástico". Así lo resume el pontevedrés Ramón Castro, que a sus 30 años es uno de los tres cofundadores de la compañía, en la que ocupa el cargo de director de producto (CPO, por sus siglas en inglés).\nLa clave, dice, es que el operador de transporte tecnológico que han creado permite a los grandes fabricantes llevar sus productos por Europa funcionando "como una aerolínea" a través de corredores. De hecho, han afinado tanto su modelo que presumen de haber conseguido "tiempos de transporte aéreo a costes de transporte terrestre" al tiempo que permiten digitalizar totalmente las rutas.\nLa inteligencia artificial, los algoritmos de optimización y el big data entran en juego y permiten planificar los recorridos de tal manera que los chóferes que se sumen a Trucksters podrán pasar más tiempo en casa. ¿Cómo? Intercambiando el semirremolque con otro camión para conducir la mercancía en la dirección opuesta. "Con los relevos se reduce el tiempo que pasan fuera de su hogar y se mejora el servicio a sus clientes, que pasa a ser más rápido y eficiente en costes", explica el emprendedor.\nLos fundadores de Trucksters han afinado tanto su modelo que presumen de haber conseguido "tiempos de transporte aéreo a costes de transporte terrestre" al tiempo que permiten digitalizar totalmente las rutas\nTanto es así que, con sus sistema, logran realizar la ruta Madrid-Dortmund (Alemania) en 24 horas, la mitad del tiempo habitual. Entre sus clientes figuran desde industrias textiles hasta operadores de paquetería que requieren de un servicio con "una velocidad non-stop con medidas de seguridad adicionales".\nLicenciado en Ingeniería por la Politécnica de Madrid y con experiencia previa en la consultora de estrategia de PwC Strategy&, donde desarrolló modelos de optimización para empresas de transporte, Castro lanzó el proyecto con Luis Bardají (Madrid, 1993), el actual co-consejero delegado responsable de estrategia y ventas nacionales, y Gabor Balogh (Budapest, 1992), que se encarga de la expansión internacional y del márketing.\nDESEMBARCO EN GALICIA. Además de ocuparse del desarrollo de la tecnología y los algoritmos, el pontevedrés pilota ahora la oficina que acaban de abrir en A Coruña —que se suma a la sede de Madrid y la delegación de Valencia—, desde la que aspiran a conformar un equipo de entre 20 y 40 trabajadores en el próximo lustro.\n"Las primeras cinco incorporaciones se acometerán este año", indica el empresario, que admite que "está siendo todo un reto conseguir talento autóctono". Entre otros perfiles, buscan ingenieros de cloud, de front-end y back-end, especialistas en software y desarrolladores de móvil Android con una experiencia de entre tres y cinco años. Castro, que recalca que también incorporarán a talentos "recién salidos de la universidad", destaca que el trabajo podrá realizarse en remoto "desde cualquier parte de Galicia".\nEn la comunidad, Trucksters ha tenido entre sus clientes a Estrella Galicia. De hecho, Ramón Castro apunta que en 2018-2019 fue una de las seis startups premiadas en la primera edición de The Hop, el programa de emprendimiento colaborativo de la Corporación Hijos de Rivera cuya finalidad es identificar las necesidades del sector a nivel digital para procurar soluciones innovadoras y acelerar su desarrollo.\nObjetivo: Sumar más corredores de transporte en Europa\nTras cerrar una ronda de financiación de 6,3 millones de euros liderada por el fondo de capital riesgo español Kibo Ventures, Ramón Castro señala que el reto es consolidar sus tres corredores principales —Benelux, Alemania y Polonia— y abrir nuevas rutas por Europa.\nConfían en Trucksters en España y en otros países. Entre ellas están el grupo especializado en productos de panadería Lesaffre, Damm y Seur.\nSon los empleados que tiene esta startup.


SALUD: Índice: Neurociencias: La ciencia del cerebro - 2ª parte\nLa magnitud de los trastornos mentales, La carga económica de los trastornos mentales, Prevención y manejo de la enfermedad mental.\nFuente: Extracto de la obra "Conocer el cerebro para la excelencia en la educación": La observación del cerebro en funcionamiento, Un cerebro en adaptación permanente; Estructuras del cerebro. Una visión de conjunto; El sistema límbico, La corteza cerebral, El modo cómo aprende el cerebro, Aspectos que inciden en el funcionamiento del cerebro, Educación y proceso de evolución cerebral.\nNeurociencias: La ciencia del cerebro - 1ª parte\nFuente: Asociación Británica de Neurociencias: Introducción, El sistema nervioso, Neuronas y potencial de acción, Mensajeros químicos, Las drogas y el cerebro, Tacto y dolor.\nNeurociencias: La ciencia del cerebro - 2ª parte\nLa visión - 1ª parte\nIntroducción, La luz en el ojo.\nLa visión - 2ª parte\nLa luz en el ojo (continuación), Las siguientes fases del procesamiento visual.\nLa visión - 3ª parte\nLas siguientes fases del procesamiento visual (continuación).\nLa visión - 4ª parte\nLas siguientes fases del procesamiento visual (continuación), Investigación fronteriza, Decisión e indecisión.\nLa visión - 5ª parte\nDecisión e indecisión (continuación), Decisiones sobre el movimiento y el color.\nLa visión - 6ª parte\nDecisiones sobre el movimiento y el color (continuación), Investigación fronteriza.\nLa visión - 7ª parte\nMovimiento - 1ª parte\nIntroducción, La unión neuromuscular.\nMovimiento - 2ª parte\nLa cima de la jerarquía - la corteza motora.\nMovimiento - 3ª parte\nLos ganglios basales, El cerebelo.\nDislexia - 1ª parte\nIntroducción, Aprendiendo a leer.\nDislexia - 2ª parte\nAprendiendo a leer (continuación), Poniendo los sonidos en el orden adecuado.\nDislexia - 3ª parte\nPlasticidad - 1ª parte\nIntroducción, Moldeando nuestro futuro, Cómo funciona todo.\nPlasticidad - 2ª parte\nLos Receptores NMDA: La maquinaria celular que desencadena la plasticidad. Los receptores AMP: nuestra maquinaria molecular para almacenar memorias.\nPlasticidad - 3ª parte\nEjercitando el cerebro, La mente sobre la memoria, El doctor interno.\nNeurociencias: La ciencia del cerebro - 3ª parte\nAprendizaje y memoria, Estrés, El sistema inmune, Sueño, Visualizando el cerebro.\nNeurociencias: La ciencia del cerebro - 4ª parte\nRedes neuronales y cerebros artificiales, Cuando las cosas van mal, Neuroética.\nTipos y síntomas, Coexistencia de otras enfermedades con la depresión, Causas y experimentación de la depresión, Detección y tratamiento de la depresión, Ayudar y obtener ayuda.\nSobre la enfermedad de Alzheimer, Cuidar de una persona con Alzheimer, Cuidar de uno mismo.\nAntecedentes históricos, Definición, objeto y objetivo de la psicología, Métodos y técnicas de la psicología, Áreas o especialidades de la psicología, Neurona y tipos de neurona, El sistema nervioso. Órganos de los sentidos, El sistema endocrino, La sensación y la atención, La percepción, La memoria, El aprendizaje, La personalidad.\nEducación sexual y afectiva - 1ª parte\nEl desarrollo psicosexual: la infancia, la adolescencia, la juventud --20 a 40-45 años--, La edad adulta --40 a 65 años--, la vejez.\nEducación sexual y afectiva - 2ª parte\nConductas sexuales: introducción, la masturbación, los besos, las caricias, el masaje erótico, el coito anal, el sexo oral, las fantasías sexuales, el coito vaginal, posturas.\nEducación sexual y afectiva - 3ª parte\nOrientación del deseo y de la identidad sexual: heterosexualidad, homosexualidad, bisexualidad, transexualismo, desviaciones sexuales.\nEducación sexual y afectiva - 4ª parte\nMétodos anticonceptivos: métodos naturales, métodos químicos, métodos de barrera, métodos quirúrgicos, métodos de emergencia. Mitos y tabúes; diccionario afectivo-sexual.