Libertad, Preciado Tesoro : 23-dic-2008\nHay tres cosas en la vida que una vez que pasan,\nnunca regresan:El Tiempo\nque pueden destruir a una persona:El Enojo\nque usted nunca debe perder:La Esperanza\nde mayor valor:El Amor\nque no son seguras:La Fortuna\nque forman una persona:El Compromiso\nHay tres Divinas Personas\nque son verdaderamente constantes:El Padre\nque te bendiga, te guíe y te proteja a través de tu camino.\nEl amor de Dios siempre estará contigo.\nSabes que Sus promesas son verdaderas.\nSabes que al entregarle tus preocupaciones,\nÉl te estará mirando y te llevará hacia adelante.\nExisten numerosos tipos de relaciones sociales que vinculan a las personas, pero pocas son tan intensas e importantes como la amistad. Un amigo puede constituirse en un hermano de la vida, un ser al que no nos vincula la sangre pero sí el amor. No es casual que la palabra amigo derive del latín amicus, que a su vez proviene del término amore: “amar”. La verdadera amistad es desinteresada y se basa en sentimientos mutuos de cariño, confianza, sinceridad, respeto y consuelo. Ni siquiera hace falta pertenecer a una misma especie para forjar una amistad: por algo, muchas veces se considera al perro como el mejor amigo del hombre. Como dijo alguna vez el filósofo inglés Francis Bacon, la amistad tiene la asombrosa capacidad de duplicar las alegrías y de dividir las angustias por la mitad. El mundo de la literatura, por supuesto, no es ajeno a las grandes amistades. Algunas que perduraron a lo largo de los años, como la que supieron entablar los argentinos Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares. Y otras que, en cambio, se terminaron por razones que nunca fueron confesadas en público, como en el caso del colombiano Gabriel García Márquez y el peruano Mario Vargas Llosa. ¿Cómo expresar con palabras un vínculo con características como la amistad? Una vez más, como en todas las dimensiones profundas de la vida, aparece la poesía al rescate. Los poemas para un amigo nos ayudan a expresarle nuestros sentimientos a aquella persona que tanto queremos. “Algunas amistades son eternas”, por ejemplo, es perfecto para agradecer a aquel buen amigo que nos levantó el ánimo en un momento difícil y que nos hizo entender que la realidad también puede ser plena y brillante. “El árbol de los amigos”, por su parte, resulta ideal para referirse a distintos tipos de amistad. Porque, tal como dicen los versos de este poema, hay amigos que caminan a nuestro lado y otros que apenas vemos, pero que igual merecen ser llamados amigos. No lo dudes: si quieres homenajear a tu amigo, nada mejorar que repasar aquellos poemas que se refieren a la amistad y elegir el más apropiado para lo que deseas transmitir.\nde que hay una puerta\nOraciones unimembres - Por Julián Pérez Porto - Aunque cada vez que escribimos nos valemos de ellas, las oraciones no siempre son analizadas según sus características. Por eso resulta interesante que, de vez en cuando, dejemos de lado el contenido de ellas para estudiar su estructura y, así, profundizar nuestros conocimientos acerca de esta herramienta fundamental a la hora de escribir. Ya tuvimos oportunidad de conocer las características de la oración simple y de la compuesta. Hoy es el turno de hacer referencia a las unimembres. Esta clase de oraciones, también definida como predicado directo, tiene la particularidad de estar formada por una o pocas palabras donde el verbo no existe o es impersonal, razón por la cual su análisis no se puede dividir en sujeto-predicado. Sólo sirven para satisfacer las necesidades comunicativas y cumplir con las fórmulas de cortesía, tales como el saludo y la despedida, entre otras. Las oraciones unimembres pueden estar formadas por interjecciones (las cuales pueden dividirse en propias e impropias), ser frases admirativas (grupos de palabras estereotipadas que, por lo general se presentan bajo la forma de “¡Qué + adjetivo!”), vocativas (aquellas que se utilizan para captar la atención de otra persona, tales como “¡Hey!” o “¡Tú!”), fórmulas estereotipadas o condensaciones (grupo en el que se ubican preguntas como “¿Qué?” o “¿Quién?”, respuestas como “No” o “Sí”, deseos como “Buena suerte” o “Felicitaciones”, órdenes como “¡Silencio!”, o exclamaciones, tales como “¡Bien!” o “¡Alto!”). “Buenos días”, “Hola”, “Llueve a cántaros”, “Nevó mucho”, “Adiós”, “¡Qué calor!”, “Por favor”, “¡Fuego!”, “¡Socorro!”, “Muchas gracias”, “Hasta luego”, “¡Dios mío!”, y “¡Qué hermoso!” son algunas de las expresiones que se enmarcan dentro de esta clasificación de oraciones donde no es posible distinguir un sujeto y un predicado.\nDe ilustres y aristocráticos orígenes, era hijo de Manuel Mujica Farías y Lucía Láinez Varela. Su abuelo paterno, Eleuterio Santos Mujica y Covarrubias, descendiente nada menos que del fundador de Buenos Aires, Juan de Garay, le inculcó el amor a la tierra natal y el materno, Bernabé Láinez Cané, el gusto por la literatura. Su abuela materna, Justa Varela, era sobrina de Juan Cruz y Florencio Varela. En 1923 la familia de Torres viajó a Boedo, Argentina y el joven se educó durante dos años en París. Su primera novela, dedicada a su padre, fue escrita en francés y se tituló Louis XVII. Terminó su educación secundaria en el Colegio Nacional de San Isidro. En 1928 ingresó en la Facultad de Derecho, que abandonó dos años después. En 1932 accedió como redactor al diario La Nación, en cuyas páginas llegaría a jubilarse. Contrajo matrimonio en 1936 con Ana de Alvear Ortiz Basualdo, y ese mismo año publicó Glosas castellanas, una serie de ensayos, la mayoría de los cuales se centra en el Quijote. Tuvo 3 hijos Diego, Ana y Manuel. Dos años después publica Don Galaz de Buenos Aires. Sigue la biografía de su antepasado Miguel Cané (Padre) en 1942, y Aniceto el Gallo (1943) y Anastasio el Pollo (1947), biografías de Hilario Ascasubi y Estanislao del Campo respectivamente. En 1949 publica un libro de cuentos, Aquí vivieron en torno a una quinta de San Isidro. Su segundo libro de cuentos, Misteriosa Buenos Aires, se ambienta también en la capital de Argentina y su historia desde su fundación, mezclando personajes típicos ficticios y hechos y personajes reales. Después siguió una serie de libros sobre la sociedad porteña de su época, con un tinte decadente: Los ídolos, La casa, Los viajeros, Invitados en El Paraíso. Con Bomarzo inicia un nuevo ciclo de obras eruditas y fantásticas en el molde de la novela histórica. Es una historia sobre el Renacimiento italiano narrada por un muerto, Pier Francesco Orsini, el noble jorobado que dio nombre a los famosos y extravagantes jardines italianos de Bomarzo. En esta novela puede asistirse a la coronación de Carlos I de España, a la batalla de Lepanto, pasando por las poco edificantes costumbres de papas y personajes de la época y crímenes de copa y puñal. La obra ha dado argumento a una ópera premiada y mundialmente reconocida con música de Alberto Ginastera y cuyo libreto compuso el mismo Mujica Láinez. Se estrenó en Washington en 1976 y fue prohibida en la Argentina de la época. El unicornio se ambienta en la Edad Media francesa de los trovadores. Su protagonista es el hada Melusina, víctima de una maldición que le da, todos los sábados, cuerpo de serpiente y alas de murciélago, que es testigo de los avatares de la época de las Cruzadas y sigue las peripecias de su prole de Lusignan hasta la toma de Jerusalén por Saladino. Le suceden Crónicas reales, y De milagros y melancolías. A punto de jubilarse de su trabajo como crítico de arte y columnista en el diario La Nación, compró una quinta en las sierras de Córdoba a la que fue a menudo para escapar de los compromisos de Buenos Aires y lograr tranquilidad para dedicarse a escribir. Al fin en 1969 el escritor y su familia se trasladaron a la zona de Cruz Chica en La Cumbre, Córdoba, a una antigua casona de estilo colonial español, rodeada por un importante parque, "El Paraíso". Allí escribió Cecil, El laberinto, otra novela histórica protagonizada por "Ginés de Silva", el chico que, en la parte inferior del cuadro El entierro del Conde de Orgaz del Greco sostiene un cirio encendido mirando al espectador y presentando la escena y que según ciertos autores era Juan Manuel, el hijo del Greco). La novela muestra la España de tiempos de Felipe II, su esplendor y su miseria, antes de que el protagonista parta hacia América. Éste declara ser hijo de la ilustre fregona cervantina y sobrino del Caballero de la mano en el pecho, y con esos mimbres presentará a personajes que van desde Lope de Vega al Inca Garcilaso, pasando por Fray Martín de Porres o Juan Espera-en-Dios, el Judío Errante (que aparece en todas las obras de la tetralogía formada por Bomarzo, El unicornio y El escarabajo de una forma u otra). Otros libros de Manucho son El viaje de los siete demonios, Sergio, Los cisnes, El brazalete, El Gran Teatro y Un novelista en el Museo del Prado. Todavía publicó una novela histórica más, El escarabajo, sobre un anillo egipcio que es a la vez el narrador de la historia de todos sus posesores, desde la reina Nefertari hasta una millonaria estadounidense, pasando por la mano de uno de los asesinos de Julio César o la de Miguel Ángel, entre otros. La prosa de Manuel Mujica Láinez es fluida y culta, de sabor algo arcaico y preciosista; rehuye la palabra demasiado común, sin buscar sin embargo la desconocida para el lector. Es especialmente hábil en reconstruir ambientes, gracias a un dotado talento descriptivo y una gran formación como crítico de arte, aparte de su rica inventiva. El autor, seducido por las doctrinas esotéricas, creía firmemente en la reencarnación y declaró escribir para huir del tiempo. Ese es el tema central de la mayor parte de sus obras. En su narrativa pueden establecerse principalmente dos vertientes: de tema argentino (La casa, Los viajeros, Invitados en El Paraíso, El Gran Teatro) y las novelas históricas (Bomarzo, El unicornio, El laberinto y El escarabajo). Se sintió igual de a gusto en el cuento (Aquí vivieron, Misteriosa Buenos Aires, Crónicas reales, Un novelista en el Museo del Prado y Cuentos completos) que en la novela. Se ha dicho que su obra maestra es Bomarzo (1962). Se le deben, además, traducciones de los Sonetos de William Shakespeare y de piezas de Racine, Molière y Marivaux. "Manucho" Mujica Láinez fue elegido, en 1956, miembro de la Academia Argentina de Letras y en 1959 académico de la de Bellas Artes. Obtuvo múltiples premios por su obra literaria, entre ellos el Gran Premio de Honor de la SADE en 1955 a su novela La casa, el Premio Nacional de Literatura en 1963 por su novela Bomarzo, y La Legión de Honor del Gobierno de Francia en 1982. Compartió con Ginastera el Premio Pulitzer que se confirió a la ópera Bomarzo. A pocas semanas de su muerte, fue nombrado ciudadano ilustre de Buenos Aires. Sus libros han sido traducidos a más de quince idiomas. Ortografía de su nombre. En realidad, el novelista escribía sus apellidos sin acentos y así aparecen en todos los libros publicados durante su vida. El hombrecito del azulejo Glosas castellanas (1936) Don Galaz de Buenos Aires (1938) Miguel Cané (padre) (1942) Canto a Buenos Aires -poemas- (1943) Estampas de Buenos Aires (1946) Aquí vivieron (1949) Misteriosa Buenos Aires (1950) El hombrecito del azulejo Los ídolos (1952) La casa (1954) Los viajeros (1955) Invitados en el paraíso (1957) Bomarzo (1962) El unicornio (1965) Bomarzo, libreto para una ópera con música de Alberto Ginastera (1967) Crónicas reales (1967) De milagros y de melancolías (1969) Narciso\nCecil (1972) El viaje de los siete demonios (1974) Sergio (1976) Los cisnes (1977) El brazalete (1981) El escarabajo (1982) Cuentos inéditos (1993) La galera El ilustre amor Importancia.


Si no, trate uno de estos: Dolor Estómago - Hombres\nDificultad para defecar: tiene que hacer mucho esfuerzo, tiene las heces muy duras o tiene presión rectal\nLas defecaciones son irregulares\nLa frecuencia normal de las defecaciones varía desde 3 veces al día hasta 3 veces por semana.\nLa dificultad o el dolor al defecar, o las defecaciones demasiado infrecuentes, pueden ser señal de estreñimiento.\nUna defecación muy abundante no es señal de estreñimiento sino de la cantidad de alimentos ingeridos. Cuanto más come una persona, más cantidad de heces produce.\nLas heces pequeñas y secas en forma de bolas no son señal de estreñimiento sino de falta de líquidos.\nUna vida y alimentación sanas pueden ayudar a prevenir y a tratar el estreñimiento.\nInsuficiente cantidad de fibra en la dieta: Esto endurece las heces y dificulta la defecación. La fibra ayuda a retener más agua en las heces. Las frutas y verduras frescas, los frijoles y el salvado son buenas fuentes de fibra. También se pueden tomar suplementos de fibra (como Metamucil).\nInsuficiencia de líquidos: Esto endurece las heces y dificulta la defecación. Beba 6-8 vasos de agua cada día.\nFalta de ejercicio: Esto reduce la función intestinal. El ejercicio ayuda a mantener la regularidad de los movimientos intestinales. Las personas que deben permanecer en la cama tienen más probabilidad de estreñirse y pueden desarrollar impactación fecal.\nRetención de la defecación: Algunas personas se acostumbran a demorar la defecación y no hacer caso de su cuerpo cuando sienten ganas de defecar, lo cual puede dar lugar a problemas de estreñimiento.\nViaje reciente: Los viajes pueden causar estreñimiento porque alteran la alimentación habitual y el ciclo normal de movimientos intestinales.\nConsumo de medicamentos narcóticos (opioides). Los narcóticos contra el dolor pueden causar estreñimiento. Todas las personas que toman medicamentos narcóticos, especialmente los ancianos, deben tomar también laxantes como docusato (Colace).\nComa alimentos con alto contenido de fibra. Beba abundante líquido.\nHaga ejercicio todos los días (aunque solo sea una caminata diaria de 15 minutos)\nTrate de lograr un ciclo regular en el que tenga una defecación todos los días a la misma hora. No ignore las señales de su cuerpo cuando siente ganas de defecar.\nEvite los enemas y los laxantes.\nDolor intenso en el recto, que no se alivia con baños de asiento ni supositorios\nTiene dolor abdominal intermitente y fiebre\nEl abdomen está más hinchado que de costumbre\nLa última heces fue hace más de 3 días\nEstreñimiento que no mejora después de seguir los Consejos para el Cuidado\nEstreñimiento recurrente durante semanas o meses (menos de 3 evacuaciones por semana o hace esfuerzo más del 25% del tiempo)\nSangrado rectal leve y frecuente\nNo puede defecar sin usar un laxante, supositorio o enema\nHa perdido más de 10 libras (5 kg) de peso sin ponerse a dieta\nEstá tomando nuevos medicamentos recetados\nCONSEJOS PARA EL CUIDADO DEL ESTREÑIMIENTO LEVE\nProblemas para pasar las heces, heces duras, y las heces poco frecuentes son signos de estreñimiento.\nLos hábitos de vida saludables pueden ayudar a tratar y prevenir el estreñimiento. Los hábitos saludables incluyen comer una dieta alta en fibra y el ejercicio regular.\nInstrucciones generales para el estreñimiento:\nBeba líquidos adecuados.\nTrate de lograr un ciclo regular de defecaciones - trate de tener una defecación todos los días a la misma hora.\nNo ignore las señales de su cuerpo cuando siente ganas de defecar.\nEvite los enemas y los laxantes estimulantes.\nComa una dieta alta en fibra:\nPoco a poco aumente la cantidad de fibra en su dieta. Esto le ayudará a ablandar las defecaciones. Fibra ayuda a retener más agua en las heces.\nComer mas frutas y vegetales frescos. Son una gran fuente de fibra natural. Esto incluye arvejas, ciruelas, cítricos, manzanas, frijoles y maíz.\nComa más alimentos de grano integral. Los alimentos hechos con granos enteros también contienen fibra. Ejemplos son cereales y muffins con salvado, galletas integrales, avena, arroz integral y pan de trigo integral. Las palomitas de maíz también son una buena fuente de fibra.\nBeber suficiente líquido es importante para mantener las heces blandas.\nBeba 6-8 vasos de agua cada día. Advertencia: ciertos problemas médicos requieren restricciones en el consumo de líquidos.\nMantenerse activo es siempre una opción sana.\nEl ejercicio regular disminuye el estreñimiento.\nIncluso una caminata diaria de 15 minutos ayuda.\nTrate de Lograr un Ciclo Regular de Defecaciones:\nTrate de tener una defecación todos los días a la misma hora. La mejor hora es 30-60 minutos después del desayuno o de otra comida.\nEl estreñimiento dura más de 2 semanas después de usar consejos para el cuidado\nPeude producir hinchazón abdominal, vómitos o fiebre\nDolor abdominal constante o creciente\nCree que necesita ser visto\nLa piel alrededor del área rectal tiene una inervación copiosa. El dolor en esta área puede ser intenso.\nLas hemorroides (almorranas), fisuras anales (grietas de la piel), y heces duras son las principales causas de dolor en el recto.\nSe puede tratar el dolor de las hemorroides, fisura anal, o heces duras en el hogar.\nBaño de Asiento Para el Dolor Rectal:\nSientece en agua de baño caliente durante 20 minutos 2 veces al día. Esto ayuda a limpiar y sanar el área rectal.\nSi lo desea, puede añadir ¼ taza (80 gramos) de la sal de mesa o bicarbonato de sodio a cada tina de agua. Agite el agua hasta que se disuelva.\nEsto también se llama un baño de asiento.\nPomada de hidrocortisona dos veces al día para el dolor de hemorroides:\nPuede utilizar la pomada de hidrocortisona al 1% (Anusol HC) para disminuir el dolor y la irritación de las hemorroides.\nLa hidrocortisona está disponible sin receta en la farmacia.\nEl dolor rectal y no pueden pasar las heces (sensación de bloqueo):\nBaño de asiento: Tomar un baño de 20 minutos en agua caliente. A menudo ayuda a relajar el esfínter anal y libera las heces.\nSupositorio de glicerina : Si el baño de asiento no funcionado, trate 1 ó 2 supositorios de glicerina rectales.\nEnema: Un enema debe utilizarse en raras ocasiones y sólo después de que otras medidas no han funcionado.\nEl dolor rectal debe haber desaparecido por completo después de usar estos consejos de cuidado. Si el dolor no desaparece, tendrá que ser visto.\nEl dolor rectal no mejora después de usar los consejos de cuidado\nSe produce hinchazón abdominal, vómitos o fiebre\nCree que un médico necesita verlo\nLos medicamentos para el estreñimiento de venta libre\nPaso a Paso: Un enfoque paso a paso para el uso de medicamentos de venta libre para el estreñimiento es mejor.\nLaxantes de fibra todos los días: Usted puede tomar un laxante de fibra en lugar de comer más fibra. Un ejemplo de un laxante fibra es psyllium (Metamucil). La fibra puede ayudar a ablandar las heces. La fibra actúa capturando más agua en las heces. Sea paciente. A veces esto toma un par de semanas antes de que comience a trabajar.\nLos laxantes osmóticos, según sea necesario: Usted puede tomar leche de magnesia o polietilenglicol (PEG, Míralax). Este tipo de medicamento ayuda a llevar agua a los intestinos. Esto ablanda las heces.\nSi el estreñimiento no mejora con el Consejo Cuidado en el paso 1, añada un laxante estimulante.\nLos laxantes estimulantes: Utilice bisacodilo (Dulcolax) o un supositorio de glicerina.


Ultra celoso: Pico puso el grito en el cielo porque Pampita quiso una foto con Maluma - Cienradios\nUltra celoso: Pico puso el grito en el cielo porque Pampita quiso una foto con Maluma\nPico Mónaco, por miedo a que les inventaran un romance, le prohibió a su pareja sacarse una foto con el cantante.\nMaluma, con sólo 23 años, está pasando por un excelente momento en su carrera artística. El pasado fin de semana, se presentó en el Hipódromo de Palermo y grabó una participación en el programa de Susana Giménez. La diva se mostró deslumbrada por el cantante y no paró de decirle piropos frente a cámara.\nPero no es la única famosa que es fanática del músico. Carolina Ardohain también admitió que le encanta el intérprete de Felices los cuatro e incluso tuvo la chance de estar muy cerquita de él, según le relató a Barbie Simons en su programa Pampita Online: “Lo tuve en el verano en la reposera de al lado en Miami. Dije: ‘Me voy a sacar una foto’. Me puse el sombrero, el collar y todo”.\nMás allá del entusiasmo, cuando estaba a punto de pedirle una selfie a Maluma, su pareja la frenó de inmediato: “Agarré el celular y Pico me dijo: ‘¿Adónde vas?’. Le contesté: ‘Me voy a sacar una foto’. Me dijo: ‘No, vos no vas a ningún lado’. Él estaba con un montón de amigos, tipo grupito. Me dijo: ‘Vos estás loca, van a decir que salís con Maluma, que estás en Miami con Maluma‘…”.\nLuego, la jurado del Bailando 2017 se lo volvió a cruzar al artista de casualidad y sin su pareja. Sin embargo, en esta oportunidad, ella no quiso pedirle una selfie: “Un día, venía con los tres chicos, con el bolso de la playa. Me subo al ascensor con los tres y aparece Maluma, en Miami. Estábamos en el mismo edificio. Estaba toda desarreglada, sino le hubiese pedido una foto. Estaba hecha un desastre porque venía de la playa”.\n“Son oportunidades que pasan una vez”, la retó su amiga Barbie Simons. “Esa foto cotiza. Pico, no te tenía tan celoso”. Luego, le preguntó a la modelo: “Si mañana aparece Gisele Bündchen, ¿vos no le vas a dejar que se saque una foto con ella por miedo a que le inventen un romance?”. La conductora le contestó: “Yo sí. Él no me dejó. Lo bueno es que yo se lo reclamo hasta el día de hoy y él se arrepiente un poco”.\nSi te interesó, podés ver también Los mensajes de Susana a Maluma… ¿que lo pusieron incómodo?\nMirálo bien... ¿No es para ponerse celoso?


El día en que un papa se enfrentó – y venció – a los bárbaros más terribles\nDe Ulpiano Checa - Dominio público\nCastelo Historico - publicado el 03/05/16\nEl asombroso encuentro entre San León Magno y Atila, el famoso líder de los hunos que evitó una masacre\nLa región europea de los Balcanes, muy próxima a Italia, estaba siendo invadida y saqueada por los hunos, un pueblo bárbaro, extremamente violento, liderado por Atila.\nPara hacerse una idea de quién era Atila, su sobrenombre era “la Plaga de Dios” o “el Azote de Dios“. Una de sus frases más célebres es:\n“Por donde yo paso, no vuelve a crecer la hierba”.\nEstos eran los guerreros que se dirigían al norte de Italia para saquear Milán en el año 452. El emperador Valentiniano III tuvo que huir a Roma…\nAnte estos acontecimientos, el pueblo romano y el propio emperador pidieron que el papa, San León Magno, fuese personalmente al encuentro de los bárbaros en las proximidades de Mantua.\nY el Papa acudió.\nAcompañado de clérigos y revestido con los ornamentos pontificios, el Santo Padre pidió a los hunos que no invadiesen Roma y que volviesen a los Alpes. ¿Qué posibilidades tenía de que le escuchara alguien como Atila, y que éste atendiese a la petición de un líder religioso en el que no creía?\nY sin embargo, Atila obedeció.\nSegún Próspero de Aquitania, Atila tuvo, durante el encuentro con el papa León, una visión de nada menos que San Pedro y San Pablo blandiendo espadas – visión esta que consta en el Breviario Romano.\nUn clásico de san León Magno para no rendirse nunca\nLa pintura del gran artista italiano Rafael Sanzio retrata el momento:\nRoma no aprendió la lección\nDespués del milagro, San León Magno pidió que el pueblo orase en agradecimiento, pero los romanos en seguida se entregaron nuevamente a sus frivolidades y vicios. No mucho tiempo después, otro pueblo bárbaro, el de los vándalos, llegó a Roma liderado por Genserico.\nY allí fue de nuevo San León a su encuentro…\nEl papa les pidió que no hubiese saqueos y que la vida del pueblo fuera respetada. Los vándalos obedecieron sólo a la mitad de la petición: durante quince días, saquearon Roma, pero ningún ciudadano fue asesinado. Después de esto, San León reconstruyó la ciudad y profirió tristemente las siguientes palabras sobre la inmoralidad del pueblo:\n“Mi corazón está lleno de tristeza e invadido por un gran temor, porque hay gran peligro cuando los hombres son ingratos a Dios, cuando se olvidan de sus mercedes y no se arrepienten después del castigo, ni se alegran con el perdón”.\nAl final, si el pueblo no colabora, el papa solo no puede resolverlo todo.\nSan León cumplió su parte. Además de cuidar de los ciudadanos en Roma, también envió misioneros para interceder por los prisioneros de los vándalos en el norte de África, entre otros muchos gestos pastorales.\nSan León Magno murió el 10 de noviembre del año 461, dejando una rica colección de cartas, sermones y escritos gracias a los cuales se le reconoció, en el siglo XVIII, como Doctor de la Iglesia.\nUna de sus grandes lecciones, seguida por papas como San Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco, es la de ir al encuentro de los enemigos solo con las armas de la palabra y de la fe en la Cruz de Cristo.


Medios tecnológicos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje – Edutecnología\nMedios tecnológicos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje\nen 25/09/2015 25/09/2015 por edutecnologiaen Sin categoría\nMEDIOS TECNOLÓGICOS QUE FACILITAN\nLic. Rossana Kenelma Riobueno\nEn la actualidad la sociedad nos demanda nuevas formas de enseñar y de aprender, donde la tecnologías de la información y comunicación (TIC`s), proporcionen espacios más motivantes y creativos, que favorezcan la construcción de conocimientos y aprendizajes mas significativos. A fin de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje se debe promover la integración y la construcción del conocimiento, a través de material didáctico y de herramientas educativas.\nPalabras Claves: Enseñanza, Aprendizaje, Medios de Enseñanza, Tecnología, Actualidad, Herramientas, Educación.\nMedios tecnológicos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje.\nLos medios de enseñanza desde hace muchos años han servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir la función educativa y humana del docente, así como racionalizar la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica, y para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje. Por consiguiente, para que todos los medios sean eficaces, necesitan una planificación, es decir, un modelo de empleo que estará en función de las características específicas de la asignatura a impartir.\nLos Medios de Enseñanza son herramienta mediadoras del proceso enseñanza aprendizaje, utilizadas por profesores y estudiantes que contribuyen a la participación activa, tanto individual como colectiva, sobre un tema en estudio.\nUn medio de enseñanza puede ser cualquier persona, objeto o evento que proporciona la información necesaria para facilitar un determinado aprendizaje de conocimientos, actitudes o habilidades.\nEscudero (1983, p.91) señala que:” (medio de enseñanza) es cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos”.\nEn tal sentido, J. Cubero, cita que: “entendemos como medio de enseñanza a todo componente material del proceso docente educativo con el que los estudiantes realizan en el plano externo las acciones físicas específicas dirigidas a la apropiación de los conocimientos y habilidades “(Cubero citado por Herrero, 1996).\nAsí mismo, se considera también la definición de Zilberstein (2000), donde considera: “los medios de enseñanza (¿con qué enseñar y aprender?) están constituidos por objetos naturales o conservados o sus representaciones, instrumentos o equipos que apoyan la actividad de docentes y alumnos en función del cumplimiento del objetivo”.\nEsto permite dejar claro que el aprendizaje no se encuentra en función del medio, sino fundamentalmente sobre la base de las estrategias y técnicas didácticas que apliquemos sobre él. Esta postura sintetiza, que la complementariedad e interacción de medios debe ser un principio y estrategia a utilizar por los profesores a la hora de la selección y puesta en práctica en el diseño instruccional de los medios… (Cabero, 2001).\nLos diversos usos creativos de los diferentes medios aumenta la probabilidad de que los estudiantes aprendan más rápido, retengan el conocimiento aprendido y ejecuten de forma efectiva las habilidades que se deben formar en ellos; sin embargo es obvio que la utilización de medios en actividades de enseñanza no garantizan por sí misma el aprendizaje de los alumnos, lo que significan que intervienen una serie de factores, tales como: planificación de la enseñanza, diferencias individuales de los estudiantes, actitud del docente, entre otros.\nEl docente debe mantenerse en constante actualización por varios motivos: Por un lado, el logro de una mejor planificación y organización, ya que le facilita una apropiada evaluación en las diversas etapas del aprendizaje de sus estudiantes y por otro lado, los estudiante que requieren de las nuevas Tecnologías Educativas para desempeñarse en la sociedad actual y futura. Para los educadores el uso tecnológico debe ser un norte en el quehacer profesional ya que son parte de una sociedad, de la cual tienen como obligación la construcción del conocimiento de las mentes del futuro inmediato.\nActualidad en los Procesos de Aprendizaje.\nEs evidente que la tecnología de punta y vanguardista ha estado presente desde siempre en las actividades diarias del individuo, muy posiblemente, con más relevancia en algunos países que en otros, pero el deber como docentes es tratar de cambiar la enseñanza monótona de únicamente charlas magistrales, es por eso, que no es concebible permitir que los centros de enseñanza sean las últimas en incorporar los nuevos descubrimientos tecnológicos que surgen de la aplicación del conocimiento científico; en este caso además las nuevas tecnologías no sólo van a permitir acceder a más información, sino lo que es más importante, relacionarnos con personas de forma más rápida y segura, romper las barreras temporales y espaciales para la comunicación, y acceder a información de diferente tipo y de formas diferentes de presentación. Las nuevas tecnologías pueden ser integradas en la enseñanza desde diferentes perspectivas: recurso didáctico, objeto de estudio, elemento para la comunicación y la expresión, como instrumento para la organización, gestión y administración educativa, y como instrumento para la investigación.\nVeamos entonces cuales son las aportaciones específicas que estas nuevas tecnologías ofrecen al proceso de enseñanza: eliminar las barreras espacio-temporales entre el profesor y el estudiante, flexibilización de la enseñanza, ampliación de la oferta educativa para el estudiante, favorecer tanto el aprendizaje cooperativo como el autoaprendizaje, Individualización de la enseñanza, potenciación del aprendizaje a lo largo de toda la vida, interactividad e interconexión de los participantes en la oferta educativa, adaptación de los medios y las necesidades y características de los sujetos, ayudar a comunicarse e interaccionar con su entorno a los sujetos con necesidades educativas especiales. (Fig. 1)\nFuente Fig. 1: Actualidad en Docencia Superior. Universidad de Panamá. http://docsuperior.iespana.es/TEMA%205.htm\nInteracción con Nuevas Tecnologías.\nLa incorporación de estas nuevas tecnologías en el terreno educativo lleva consigo la transformación del rol tradicional del docente, exigiendo cambios importantes como no ser únicamente un transmisor de información, debiendo prepararse como evaluador y diseñador de situaciones mediadas de aprendizaje. Al mismo tiempo deberá poseer habilidades para trabajar y organizar proyectos en equipo, ello repercutirá en que se convierta en un organizador dinámico del currículo, estableciendo y adoptando criterios para la creación de un entorno colaborativo para el aprendizaje. En otras palabras, las nuevas tecnologías ejercen una influencia significativa tanto en la aparición de nuevas competencias en el docente como en la modificación de las tradicionalmente desempeñadas.\nHay una gran necesidad de capacitación de los docentes en las TIC, en el manejo de las herramientas tecnológicas aplicables a los procesos educativos, donde experimenten nuevas estrategias metodológicas y evaluativas, sean capaces de crear ambientes educativos basados en experiencias de interacción educativa a través del uso de herramientas de Internet, comprendan la necesidad de capacitación y formación permanente en este ámbito, comiencen a desenvolverse con autonomía en la sociedad de la información y el conocimiento, reflexionen acerca de sus prácticas actuales y vislumbren usos de las NTIC como complemento y apoyo pedagógico.\nEntorno Multimedia efectivo para el Aprendizaje.\nEl entorno tecnológico efectivo en el proceso enseñanza – aprendizaje será aquel que permita según, Rodríguez, J.L., 2000:\n La participación del estudiante debe ser activa en el proceso de aprendizaje.\n Flexibilidad para que el aprendiz dirija por sí mismo su aprendizaje.\n Faciliten la interactividad y el “aprender haciendo” por encima de otros procedimientos en los que la implicación del aprendiz es menor.\n Reconozcan a los aprendices como expertos en áreas concretas como consecuencia de su experiencia.\n Se centren en la realización de tareas, la resolución de problemas y la consecución de metas.\n Proporcionen feedback continuo e inmediato.\n Cuenten con un acceso rápido y eficaz a la ayuda cuando el aprendiz la necesite.\nEl profesional dedicado a la docencia debe logar una formación integral con un alto contenido humanístico, didáctico y tecnológico capaz de promover un cambio de la visión pedagógica venezolana, siendo críticos, investigadores y autosuficientes, como agentes de cambio social, que puedan ser mediadores eficientes de los aprendizajes y que puedan promover la actitud autónoma en lo intelectual y en lo moral de sus estudiantes.\nLos medios de enseñanza se desarrollan como consecuencia de las necesidades sociales del hombre y en especial, por el carácter científico del aprendizaje y la enseñanza. Ellos deben servir para mejorar las condiciones de trabajo y de vida de los profesores y estudiantes, en ningún momento para deshumanizar la enseñanza.\nØ Juan Luis Bravo Ramos. Madrid: ICE Universidad Politécnica (2002). Los Medios de Enseñanza. (Documento en Línea) disponible en: http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Tradicimed.pdf (Consulta: 2008, Mayo 27)\nØ Dr. Antonio Raúl Chauvín Roche (2007). Capacitación de los profesores en TIC como medios de enseñanza. (Documento en Línea) disponible en: http://www.odiseo.com.mx/correos-lector/capacitacion-profesores-tic-como-medios-ensenanza (Consulta: 2008, Mayo 27)\nØ Willman Acosta Lugo. Universidad Nacional Abierta. Los Medios de Enseñanza: de lo presencial a lo virtual. (Documento en Línea) disponible en: http://www.ucv.ve/edutec/Ponencias/19.doc (Consulta: 2008, Mayo 29)\nØ Juan Luís Bravo Ramos (2004). Los Medios de Enseñanza: Clasificación, Selección y Aplicación. Píxel Bit. Revista de Medios y Educación. Secretariado de Recurso Audiovisuales. (Documento en Línea) disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/368/36802409.pdf (Consulta: 2008, Mayo 30)\nActualidad en Docencia Superior. Universidad de Panamá. (Documento en Línea) disponible en: http://docsuperior.iespana.es/TEMA%205.htm (Consulta: 2008, Mayo 30).\nCómo las escuelas matan la creatividad por Ken Robinson\nEjemplo de actividad virtual / Infografía Estilos de pensamiento y…


Ibrahimovic confiesa que utilizó al Real Madrid para salir del FC Barcelona\nFC Barcelona, Fichajes, LaLiga Santander, Managers Fantasy, Real Madrid\nJose María Marro, Actualizado 20 abril 2015 20 abril 2015 - 15:27\nEl delantero sueco del PSG, Zlatan Ibrahimovic, tiene un pasado algo oscuro en el FC Barcelona, rival de su equipo en la Champions en una eliminatoria que se resolverá esta semana. El jugador no salió todo lo bien que hubiera querido del club blaugrana por la falta de feeling con Pep Guardiola y esto hizo que tuviera que salir antes de tiempo de Can Barça rumbo al Milán.\nIbrahimovic en el FC Barcelona / Agencias\nNo obstante, según ha publicado el propio Ibrahimovic en su bibliografía, así fue como consiguió salir rumbo a Milán por un precio mucho menor del que pagó el Barça al Inter por él. El ariete cuenta que él y su agente se reunieron con Sandro Rosell y le comunicó su deseo de abandonar el equipo de Pep Guardiola. El expresidente le preguntó «¿A qué equipo quieres ir?», a lo que respondió que al Real Madrid. En su libro asegura que el máximo dirigente azulgrana se quedó pálido. Sin embargo, Ibrahimovic mintió. En sus planes no estaba recalar en el conjunto de Jose Mourinho, sino conseguir salirle más barato al AC Milan, que era el equipo al que realmente quería ir.\nAnteriorIbrahimovic publica la maquiavélica argucia que utilizó para salir del FC Barcelona\nSiguienteLos nuevos juveniles del Athletic Club cabrean a la afición por las redes sociales (Foto)


Un hombre lanza una torta a Juan Guaidó en Bruselas - El Pitazo\nEl ataque se produjo a las afueras del Parlamento europeo mientras Guaidó saludaba a los migrantes venezolanos en Bélgica\n23 enero, 2020 6:51 am\nCaracas.- El presidente encargado de Venezuela, Juan Guaidó, fue sorprendido durante su gira internacional por Bruselas, Bélgica, cuando un hombre le lanzó un pedazo de torta antes de ingresar al Parlamento europeo para hablar de la crisis venezolana.\nprimer año de guaidó: una presidencia encargada marcada por luces y sombras\nPor las redes sociales se difundió un video del momento en el que Guaidó es atacado con la torta, que le ensució el saco que vestía, mientras saludaba a los migrantes venezolanos en Bélgica.\nEn el material audiovisual que se publicó a través de Twitter e Instagram se pudo apreciar que la policía de Bélgica arrestó al hombre que lanzó la torta al líder de la Asamblea Nacional. Se desconocen los motivos que tuvo para atacar a Guaidó mientras que este recibía abrazos y apretones de manos por parte del éxodo venezolano.\nEl equipo que acompaña al mandatario interino ni el propio Juan Guaidó se pronunciaron sobre este hecho.


PowerOffHijack, la amenaza que toma el control de los dispositivos Android | Silicon\nPowerOffHijack, la amenaza que toma el control de los dispositivos Android\nAntonio Rentero, 23 de febrero de 2015, 21:53\nPrecaución para los usuarios de Android ante un software malicioso capaz de tomar el control de sus dispositivos móviles y dedicarse sin autorización a efectuar llamadas telefónicas, enviar mensajes y lo que puede ser más peligroso, tomar fotografías incluso aunque el móvil parezca estar apagado.\nLa noticia la ha dado a conocer la popular empresa de seguridad informática AVG y se refiere a un malware denominado PowerOffHijack, denominación que se refiere a la toma de control del dispositivo aunque parezca estar apagado.\nEl primer indicio es un cuadro de diálogo que aparece en pantalla que pide al usuario apagar el dispositivo. A partir de ahí el malware toma el control del proceso de apagado, simulándolo con los sonidos y animaciones habituales de forma que el móvil o tablet parece estar realmente apagado, pero en realidad la pantalla es lo único que permanece inactivo mientras el dispositivo continúa funcionando.\nPowerOffHijack puede acceder a los contenidos almacenados en el dispositivo y activar cualquiera de sus funciones básicas sin que el usuarios lo detecte. Puede efectuar llamadas, conectar la cámara, enviar mensajes de texto…\nAVG detectó este malware por primera vez en China pero la infección se ha extendido por el resto del planeta afectando a más de 10.000 dispositivos Android que emplean la versión 5.0 Lollipop. Este software malicioso requiere permisos desde el arranque para ejecutarse por lo que se descarta que un uso normal de la navegación web haya podido permitir el acceso. La tienda de aplicaciones oficial GooglePlay suele eliminar las apps en las que detecta una presencia de malware similar al que nos ocupa y parece poco probable que sea ese el origen.\nPara quienes estén interesados en comprobar si están infectados y como medida general de precaución en AVG recomiendan instalar su propia app antivirus que, por el momento, parece ser al única capaz de hacer frente a esta amenaza. También aconsejan extraer la batería si aparece en pantalla un mensaje pidiendo que apaguemos el móvil, pues de esta forma sí que nos cercioraremos de que realmente deja de estar operativo.


Necaxa derrota al Querétaro y mantiene puestos de repesca | 88.9 Noticias\nSe registra un incendio en una subestación de la CFE ubicada…\nInicio Espacio Deportivo Necaxa derrota al Querétaro y mantiene puestos de repesca\nNecaxa derrotó este sábado por 0-1 al Querétaro, en la decimoquinta jornada del Apertura 2020 mexicano, resultado que mantuvo a los Rayos entre los primeros 12 clasificados que aspiran a la repesca.\nAlejandro Zendejas marcó al 45+2 el gol de los Rayos, que ascendieron al décimo lugar de la clasificación. Los Gallos Blancos conservaron el penúltimo puesto de la tabla. El Necaxa sufrió la expulsión de Idekel Domínguez al 65.\nEl Necaxa propuso más que su rival en la primera parte. Con dos minutos en el cronómetro, el chileno Juan Delgado cruzó un disparo al guardameta Eduardo Bravo, quien en su debut en Primera División reaccionó para salvar su marco.\nEn el tiempo de compensación, al 45+2, Zendejas aprovechó que en el área habían varios futbolistas para sorprender de media distancia a Bravo con un disparo que incrustó la pelota en el poste derecho del arquero para el 0-1.\nLos Rayos mantuvieron el orden en defensa y la posesión en el segundo tiempo, lo que evitó que el Querétaro creara peligro. Zendejas tuvo un disparo peligroso más al 60, que se estrelló en el larguero de Bravo.\nEn la decimosexta fecha, la penúltima del Apertura, el Querétaro visitará al Juárez FC y el Necaxa recibirá al Toluca.\nFuneral y Despedida de Maradona, Cuartos de Final Liga Mx, NFL y más en Espacio Deportivo de la Noche 26 de noviembre 2020


Madrid en otoño | Viajes, turismo y ocio\n28 septiembre, 2016 Freelance 0 Comments\nMadrid es una de las ciudades más visitadas en España, ya que son muchos los puntos de interés que puede ofrecer. La cultura y el movimiento que tiene la ciudad durante todo el año la hacer estar viva y llena de energía, algo que transmite al visitante cuando pasea por la Gran Vía, la Puerta del Sol o los Jardines del Retiro.\nEl otoño es una época idónea para visitar la ciudad, ya que se puede disfrutar más de ella en términos normales, es decir, sin las probables aglomeraciones de la Navidad y sin la ausencia de gente del verano. Es sin duda una época perfecta para vivir la ciudad, sentarse en una terraza en la Plaza Mayor y disfrutar de un café, probar sabores tanto típicos madrileños como de distintos países, como unas cervezas en una taberna alemana. Además, es una de las fechas en las que más dinero se puede ahorrar, ya que tras el verano los comercios lanzan promociones de todo tipo, los hoteles ofertas especiales y se encuentran restaurantes económicos en Madrid.\nCompartir la entrada "Madrid en otoño"\n#restaurante economico madrid#taberna alemana\nApartamentos vacacionales: una opción a explorar\nDónde degustar tapas andaluzas en Madrid


San Benito Abad – EMAUS RADIO\nHomeTodas las entradasÚltimas NoticiasSan Benito Abad\n8 de noviembre de 2017 8Likes\n11 de Julio Fiesta de San Benito Abad\nPadre del monasticismo occidental, decidió abandonar Roma y el mundo para evitar la vida licenciosa de dicha ciudad. Vivió como ermitaño por muchos años en una región rocosa y agreste de Italia. En Vicovaro, en Tívoli y en Subiaco, sobre la cumbre de un farallón que domina Anio, residía por aquél tiempo, una comunidad de monjes, cuyo abad había muerto..\nSantísimo confesor del Señor; Padre y jefe de los monjes, interceded por nuestra santidad, por nuestra salud del alma, cuerpo y mente. Destierra de nuestra vida, de nuestra casa, las asechanzas del maligno espíritu. Líbranos de funestas herejías, de malas lenguas y hechicerías. Pídele al Señor, remedie nuestras necesidades espirituales, y corporales. Pídele también por el progreso de la santa Iglesia Católica; y porque mi alma no muera en pecado mortal, para que así confiado en Tu poderosa intercesión, pueda algún día en el cielo, cantar las eternas alabanzas. Amén. Jesús, María y José os amo, salvad vidas, naciones y almas.\n+La Medalla de San Benito\nLa cruz-medalla de San Benito debe su origen a la gran devoción que el Santo y data de una época muy antigua. El Santo recomendaba el uso de la misma a sus discípulos para vencer las tentaciones, ahuyentar al demonio y obrar maravillas. La medalla tiene dos caras, por un lado está la imagen del Santo Patriarca, y por el otro, una cruz, que a su alrededor lleva una letras que son iniciales de la oración: Crux Sancti Patris Benedicti (Cruz del Santo Padre Benito), Crux Sacra Sit Mihi Lux (Mi luz sea la Cruz Santa), Non Draco Sit Mihi Dux (No sea el demonio mi guía), Vade Retro Satana (¡Apártate, Satanás!), Numquam Suade Mihi Vana (No sugieras cosas vanas), Sunt Mala Quae Libas (Pues maldad es lo que brindas) Ipse Venena Bibas (Bebe tu mismo el veneno). Por muchos años, esta devoción fue exclusiva de los monasterios benedictinos; pero posteriormente se propagó luego que el joven Bruno quien fuera más tarde el Papa León IX se curara milagrosamente de una enfermedad.\nDevoción MedallaSanBenito SanBenitoAbad\n30 Segundos con el P. Fernando Divassi\nProgramación, Últimas Noticias\nSá\t 03:00 - 03:30\nSá\t 03:30 - 05:00\nAnimación Cultura Devoción Espiritualidad Eucaristía Iglesia InfinitamenteSeaAlabado Intercesión JesúsSacramentado Jóvenes Liturgia Madre Teresa de Calcuta Matrimonios MedallaSanBenito Música Oración Papa Pastoral Paz Predicación Provida Salud SanBenitoAbad Teología


Nacional, finalista de Liga Femenina tras ganar a Santa Fe en El Campín\nNacional destronó a ‘Las Leonas’ de Santa Fe en El Campín y van a final de Liga Femenina\nLas ‘verdolagas’ que habían evitado una derrota al último minuto en el partido de ida, se impusieron este domingo en Bogotá por 2 goles a 3 para de esta forma acabar la hegemonía de las vigentes campeonas del torneo, que eran favoritas.\nActualizado: 2018-05-20 18:24:54\nDe manera muy temprana, las antioqueñas se pusieron en ventaja con un golazo de larga distancia de Lorena Bedoya, que entró por todo el ángulo del arco defendido por Karen Murillo.\nPero la ilusión regresó para Santa Fe, que con un autogol de Nubiluz Rangel emparejó la cuenta y la serie.\nSin embargo, antes de terminar la primera mitad, un rebote dejado al centro del área por la arquera ‘cardenal’ tras un tiro de Lady Andrade le quedó pleno a Estefanía González, quien conquistó el segundo tanto para Nacional.\nEl muy merecido botín que ganaron Cabal y Farah al coronarse en Masters de Roma\nEn el comienzo del segundo tiempo no cambiaron las cosas para ‘Las Leonas’, ya que con apenas 2 minutos de trámite llegó el 1-3 parcial en un nuevo gol de Estefanía González, a quien le salió un ‘globito’ que colgó a la guardameta local.\nEl tanto de Liana Salazar para Santa Fe, a 30 minutos para terminar el partido, apenas fue consolación para el equipo bogotano, que no podrá defender su título obtenido el año anterior. De ahí, las lágrimas que se vieron al finalizar el encuentro.\n¡Las postales que nos deja este bello deporte, un abrazo de dos amigas con diferente camisa! 🙌❤⚽ pic.twitter.com/2KGcA7m46d\n— Win Sports (@WinSportsTV) May 20, 2018\nA segunda hora, Huila se convirtió en el rival de las ‘verdolagas’ en el duelo por el campeonato tras vencer en Neiva por 2-0 al América de Cali, e imponerse 5-1 en la serie.


UTP-Egreso y Titulación\nEgreso y Titulación 2021\nPeríodo: Del 04 al 29 de octubre PROCESO CERRADO\nTécnico Superior Universitario (8a. generación)\nPago de cuota de titulación:\nTrámite Administrativo por Titulación: $40.00\nCuota de recuperación por servicio administrativo: $200.00\nPago total de la cuota de titulación: $240.00\nUbica la información.\nUna vez que concluyes tus estudios, es importante que obtengas el estatus de "egresado". Consulta cómo obtenerlo.\nConsulta el proceso y los requisitos que debes cumplir para solicitar el trámite de titulación, para la obtención de tus documentos de egreso, nivel Técnico Superior Universitario y nivel Licenciatura.\nConsulta el estadus delproceso, fechas y requisitos para recibir tus documentos de egreso en los niveles TSU, Especialidad en Ingeniería Técnica y Licenciatura.\n¿Qué es y cómo se obtiene el estatus de Egresado?\nEl estatus de egresado puede obtenerse previo a la titulación o durante la titulación. Se considera egresado cuando el nuevo profesionista:\nHa concluido el 100% del plan de estudios; y\nHa completado los trámites administrativos y no tiene adeudo con la Universidad.\nEstatus de egresado Previo a la titulación:\nSi deseas solicitar alguna constancia previa a la titulación con este estatus, deberás entregar en el Depto. de Control Escolar los siguientes documentos que comprueben lo anterior:\nCopia de la Carta de Autorización de Impresión del Reporte de Estadía, formato F-UTP-DCA-38 o de la Carta de Liberación de Estadía; y\nCopia de la Carta de No Adeudo, formato F-UTP-DCE-37. Solicítala aquí.\nProceso y requisitos para solicitar el trámite de Titulación\nProceso para la obtención de documentos de egreso, nivel TSU y nivel Licenciatura. PROCESO 2021 CERRADO\nEl proceso de titulación está dividido en 3 fases, a saber:\nDa "click" sobre cada fase para ver la información detallada.\nFASE 1. Solicitud de Expedición de Documentos de Egreso\nAcude al Depto. de Control Escolar (Solicita aquí tu cita ) a realizar la entrega de los siguientes requisitos:\na) Dos impresiones del Formato F-UTP-DCE-40 “Solicitud de trámite de emisión de Documentos de Egreso”.\n* Descarga aquí y llena el formato con los datos correctos del egresado.\nb) Constancia de "No Adeudo".\n* Solicita tu constancia de “No Adeudo” . Una vez solicitada la constancia, se te entregará el día que acudar a realizar el proceso. Para entregar como documento de solicitud de titulación deberá tener los sellos y firmas de liberación de las áreas correspondientes en la que manifiestan que el alumno no tiene adeudo alguno en lo referente a:\n* Dirección de Vinculación: Entrega de Carta de Aceptación y/o Carta Compromiso de Estadía Profesional.\n* Dirección de Carreras: Devolución de algún implemento y/o material de laboratorios semipesados; y de laboratorio de cómputo.\n* Dirección de Administración y Finanzas:\nDepartamento de Control Escolar: No adeudar documentación y/o cuotas cuatrimestrales\nDepartamento de Servicios Administrativos: Devolución por préstamo de materiales y/o enseres propiedad de la Universidad que hayan servido para algún evento académico.\nc) Copia de la Carta de Liberación de Estadía.\n* La Carta de Liberación de Estadía, te la entrega la empresa donde la realizaste; o tu asesor, si realizaste proyecto de investigación en la Universidad.\nd) Copia de la Carta de Autorización de Impresión del Reporte de Estadía F-UTP-DCE-38.\n* La Carta de Autorización de Impresión, se imprime en Control Escolar, cuando se ingresan al sistema los datos de tu proyecto de estadía y el nombre de tu asesor académico\ne) Una impresión de tu CURP actualizada.\n* Entrega una impresión de tu CURP\nf) Fotografías (según especificaciones.\n• 12 infantil blanco y negro\n* Las especificaciones de fotografías se encuentran en el siguiente enlace\ng) Copia del pago vigente de titulación.\n* El pago de derechos de expedición de título profesional (por monto de $240.00 Son: Doscientos cuarenta pesos 00/100 M.N.) se realiza previo a la entrega de documentos, directamente en la caja de la Universidad ya que se entrega el recibo como requisito.\nh) Acta de nacimiento original\n* El acta de nacimiento se entrega únicamente si no se encuentra en el archivo de Control Escolar; esto puede ser porque la solicitaste en préstamo y no la has devuelto.\ni) Certificado de bachillerato original, con trámite de legalización de firmas en caso de requerirlo.\n* Los certificados de bachilleratos de los gobiernos de los estados (no digitales), los del Sistema de Telebachillerato Comunitario, así como los de bachillerato de las Universidades Autónomas, deberán contar con el trámite de legalización de firmas.\n** Los Certificados de bachilleratos federales (CBTA, CECyTE, CONALEP, CBTIS, CTIS y Bachillerato abierto federal) están exentos del trámite de legalización de firmas.\nEl certificado de bachillerato se entrega si no se encuentra en el archivo de Control Escolar; esto puede ser porque lo solicitaste en préstamo y no lo has devuelto.\nLos egresados de nivel licenciatura, además de lo anterior, deberán entregar lo siguiente:\nj) Copia de la Cédula Profesional de nivel TSU (Sólo para nivel licenciatura)\n* Los egresados de nivel licenciatura, además deberán entregar copia de la Cédula Profesional de TSU.\n- Los egresados 2017 o anteriores, entregan copia de la Cédula Profesional física.\n- Los egresados 2018 y posteriores, entregan copia del archivo de la Cédula Profesional Electrónica. Ésta se tramita directamente en el Portal de Emisión de Cédula Profesional Electrónica de la Dirección General de Profesiones\nk) Certificado original de estudios nivel TSU\n* Los certificados de TSU pueden tener la siguiente situación administrativa:\n- Egresados de TSU 2017 o anteriores. Si ya recogieron sus documentos de egreso, se les entregó el original del Certificado de TSU. Deberán entregarlo de nuevo para el trámite de titulación nivel licenciatura.\n- Egresados de TSU 2018, 2019 y 2020. Los certificados se encuentran en resguardo de Control Escolar, por lo que al realizar el trámite se anexará a tu expediente.\nIMPORTANTE: Al terminar el trámite, recibirás la Ficha de Titulación con tu número de expediente asignado.\nEn la ficha estará descrita la siguiente información:\n1. los documentos que entregaste para solicitar el trámite.\n2. Los documentos originales de egreso y titulación que emite la Universidad.\n3. AVISO en el que se notifica al egresado que deberá tramitar su firma electrónica del SAT para poder obtener su cédula profesional electrónica.\nFASE 2. Validación de Títulos Profesionales Electrónicos\nLa Universidad validará los Títulos Profesionales de los egresados que hayan completado la solicitud.\nSe sugiere al egresado que a partir de este momento, comience el trámite de la Firma Electrónica ante el SAT, para poder obtener su Cédula Profesional Electrónica y así, recibir sus documentos en la fase 3 de este proceso.\nEsta fase la realiza la Universidad y tiene un tiempo de duración entre 4 y 6 meses. Cuando ésta concluya, se notificará a los egresados para que acudan a realizar la fase 3.\nFASE 3. Entrega de Título Electrónico y documentos originales de Egreso y Titulación.\nEs requisito indispensable entregar copia de la Cédula Profesional Electrónica para poder recibir los documentos de egreso.\nCónyuge con carta poder simple, copia fotostática del acta de matrimonio y de la Identificación de ambos y de un testigo.\nParientes (padres, hermanos e hijos) con carta Poder Simple y copia fotostática de la identificación oficial de ambos y de un testigo.\nDescarga aquí el formato de Carta Poder Simple\nConsulta aquí la información completa del Trámite Realizado por Terceras Personas\nEn la siguiente liga podrás consultar si el trámite de tu generación ya está listo:\nEs necesario solicitar una cita para acudir a realizar el trámite.


México tiene una nueva OMV, se trata de Easter Egg, un servicio de telefonía "diseñado para la comunidad gamer y geek" de nuestro país, según la compañía. La empresa inició sus operaciones en noviembre de 2020, operando con la red de Altan.\nEaster Egg maneja tres diferentes paquetes como oferta de lanzamiento, donde la única diferencia será la bolsa de datos y las monedas digitales que se recibirán:\nCompra el paquete High Score, que incluye 30 GB para navegar + 9,000 MB de regalo y como oferta de lanzamiento llévate gratis la playera oficial de #EasterEgg que brilla en la oscuridad\nVisita la página https://t.co/88PokHcMN8 y haz clic en ‘Aplicar’ para obtenerlo #GameOn pic.twitter.com/j5HD3qPZaA\n— Easter Egg México (@EasterEggMexico) November 4, 2020\n30 GB + 9 GB de regalo en datos\n300 Easter Coins\n7 GB + 800 MB de regalo en datos\n150 Easter coins\n4 GB + 880 MB de regalo en datos\n70 Easter coins\nLa empresa aclara que al consumirse los primeros 20 GB del paquete High Score 30, la velocidad será reducida a 512 kbps para los siguientes 20 GB. En el caso de los tres paquetes, se incluyen 5 GB, 500 SMS y 750 minutos para usar en Estados Unidos y Canadá.\nEn redes sociales se hace mención que al contratar el paquete High Score 30 se puede disfrutar de Crunchyroll sin cargo adicional. Contactamos al servicio de Atención a clientes y nos confirmaron que se trata únicamente de una promoción por el primer mes.\nLos tres paquetes son oferta de lanzamiento, nos aclararon que en un futuro se modificarán a los precios regulares, pero por el momento no tienen fecha.\nLa empresa destaca los siguientes beneficios extras que podrán recibir los usuarios de Easter Egg.\nFNDEM: Afiliación mensual a la Federación Nacional de Deportes Electrónicos México para participar en torneos nacionales e internacionales de esports.\nReal Manager: Podrán comprar fichas de juego dentro de la app para mejorar la plantilla.\nFrik In: Intercambiar por beneficios de la app.\nGolden Pie: Juega Buster Booster Bus para ganar Easter Coins que se pueden intercambiar por contenido exclusivo.\nBodyGuard: Ofrece hasta 10% de descuento en productos BodyGuard y 15% de descuento en la afiliación a la FNDEM.\nVía | PromoDescuentos\nCompartir Easter Egg: la OMV “creada” para gamers en México con un mes de Crunchyroll de regalo, estos son sus planes y precios