La vida en la cancha - Crítica · León, reflejos de una pasión | EscribiendoCine\nCrítica · León, reflejos de una pasión\nPocas veces el deporte como vector de un film documental puede pasar desapercibido, y si como en el caso de León, reflejos de una pasión (2015) de José Glusman (Cien años de perdón Final de obra, Domingo de Ramos), además se habla de uno de los pilares de una disciplina, el efecto de empatía con la historia y la figura es inmediato.\nPara aquellos que desconocen el deporte, León Najnudel fue uno de los que profesionalizaron el básquet en el país y el creador de la Liga Nacional, que permitió proyectar el deporte hacia lugares inesperados con una cosecha de títulos y lauros innumerables.\nFallecido hace algunos años, en el recuerdo de familiares, colegas y amigos, se va urdiendo una línea narrativa que no hace más que potenciar la nostalgia por el personaje del que hablan y a la vez admiran.\nSi gente del medio como Víctor Hugo Morales o Adrián Paenza, para citar sólo dos casos, y basquetbolistas como Emanuel Ginóbili, toman como referente a este luchador dentro y fuera de la cancha, es porque seguramente en la personalidad de León y en su empuje arrollador, se ha forjado una fidelidad con su figura que también habla de su integridad.\nA través de imágenes de archivo y fotografías, podremos ir armando un panorama enriquecedor sobre el entrenador, su acercamiento con alguna ideología política, sus restricciones de participar en la actividad, su exilio, su regreso, su pasión por entrenar y formar.\nTambién se muestran sus viajes, su recorrido por Estados Unidos, principalmente Harlem, tratando de descubrir en sus “potreros” de básquet alguna figura trascendente para imitar o importar.\nPero no sólo la anécdota más liviana es la que Glusman selecciona, sino todo lo contrario, al hablar de su particular y avanzada manera de dirigir equipos, también su afición por el cigarrillo, su elegancia y gestos.\nSi Glusman no transmite en algunos momentos la pasión por el deporte es, porque quizás, decide narrar la historia de León desde un lugar más tranquilo y lineal.\nLas imágenes se suceden a partir del relato oral, faltando quizás un poco más de competencia, o de necesario back de los partidos, para que la ecuación básquet/relato del documental, termine de cerrar del todo.\nLa vitalidad del personaje, igualmente, le permiten superar esta ausencia, logrando que la empatía con esta particular figura sea total, y el espíritu nostálgico del film trascienda la pantalla.


Prensa archivos - Vunkers IT Experts\nVunkers, empresa experta en ciberseguridad presente en 26 países y ahora, también en Andorra\nPublicado el día 7 junio, 2021\nVunkers es noticia en el especial Mundo Online y Nuevas Tecnologías, del Periòdic d’Andorra Fuente: «Món Online i noves tecnologies», el Periòdic d’Andorra, pág. 4 (03/06/2021) Vunkers es una empresa especializada en seguridad informática. Actualmente, la ciberseguridad es uno de los problemas que preocupan más a las empresas, y Vunkers las puede ayudar a proteger […]\nVunkers IT Experts abre un centro de I+D en Ciberseguridad, IoT y transformación digital de referencia\nVunkers es noticia en el diario Expansión Fuente: Diario Expansión, 27/03/2021 13:40 Tecnología: El espacio ocupa 1.500 metros cuadrados repartidos en cuatro plantas y estará dedicado a ciberseguridad, Internet de las cosas y transformación digital. La empresa de servicios tecnológicos Vunkers prepara la apertura de un centro de investigación, desarrollo e innovación (I+D) en Lleida, […]\nPublicado el día 24 agosto, 2020\nSábado, 22 de agosto de 2020, La Vanguardia Por Gemma Martí «La ciberseguridad no es cara, lo que termina siendo caro es no protegerse» ¿Qué servicios ofrecen? Soluciones en todos los ámbitos tecnológicos. Nuestra capacidad técnica nos permite ser el departamento de I+D+i de nuestros clientes, y ponemos todo nuestro conocimiento y potencial para crear […]


Bueno Pantalla postres frios dominicano Popular – Welcome to Blog\nEl industry empresarial p la heladería artesanal sigue gozando de muy buena salud. Helado Shop, primary proveedor del field delaware productos, maquinaria ymca materias primas, desvela las claves del éxito del helado artesano\nLos consumidores tienen bastante claros sus gustos y preferencias, decantándose por el helado como uno de sus postres favoritos. Ymca esta preferencia, no es algo que venga delaware unos años a esta parte. De hecho, los antecedentes del helado se remontan a varios siglos antes p Cristo, a Persia, donde los historiadores sitúan los primeros postres fríos elaborados scam frutas, agua p rosas ymca cabello p ángel.\nEl helado se eat principalmente entre los meses p febrero y octubre, aunque es un postre que sigue comercializándose b consumiéndose durante todo el año. Sin ir más lejos, Helado Store destaca que en Europa es habitual ver camiones p helados vendiendo sus tarrinas de helado bajo una nevada, b es que los helados siempre apetecen, aunque haga frío.\nBuenodominicanofriosPantallaPopularpostrespostres frios dominicano


Sangüesa será la 7ª puntuable Copa Caja Rural BTT 2014 - iberobike\nSangüesa será la 7ª puntuable Copa Caja Rural BTT 2014\nEl próximo sábado 28 de junio, Sangüesa será la localidad encargada de albergar la séptima prueba puntuable de la Copa Caja Rural BTT 2014, carrera que servirá también para distinguir a los campeones navarros de la modalidad en las categorías cadete, junior, master 30 y veteranos.\nCon esta prueba, la copa encara la recta final con sus dos últimas pruebas, y esta será la última antes del tradicional parón veraniego, que organizada por el club local Cuatro Caminos, se disputa sobre un trazado de 5.260 metros de longitud y 160 de desnivel. Circuito que parte de la céntrica plaza Sangüesina del Prau, y que tras una primera parte más de transición para estirar el grupo, en la segunda mitad transcurre por senderos con continuos sube-bajas y curvas, entre la zona de “los pozancos” y “la chola”, bosque contiguo al casco urbano, que siempre reúne un buen número de aficionados, y por lo tanto convierte esta carrera, en una de las más animadas del calendario.\nSiendo esta la única carrera de la copa que se disputa en sábado, también será la única que se dispute por la tarde, empezando con las carreras de escuelas a las 16:30, para seguir a las 17:00 con las categorías principales.\nEn lo deportivo, la Copa Caja Rural BTT 2014 está teniendo un claro dominador, Patxi Cia, que prácticamente tiene sentenciada la general, y que partirá como gran favorito a la victoria este sábado, aunque la condición de corredores locales del segundo y tercer clasificado de la general, seguro le complicaran las cosas. Diego Latasa y que ya sabe lo que es ganar en casa, seguro que ha preparado con especial celo la prueba y no defraudara, mientras Miguel Sanzol, tercero en la general y primer sub23, que también conoce bien el terreno, ya que reside en la localidad cercana de Caseda, saldrá a ver como se encuentra de unos problemas lumbares que atraviesa.\nNuestro compañero Alex Ordeñana del Iberobike- Orbea tiene matemáticamente garantizada la tercera posición en categoría élite por lo que le felicitamos.\nEn el resto de categorías partirán con el maillot amarillo de líderes, Olatz Odriozola entre las féminas, Javier Sein en junior, Julen Latorre en cadetes, Iker Irastorza en master 30 y Esteban Suescun en veteranos, los cuales intentaran afianzar en incluso sentenciar, el maillot de líder de la Copa Caja Rural BTT 2014.\nClasificación general tras Jaurrieta 2014\nArtículo anteriorFitz Zone: Corazón, alma y personalidad de Whistler Mountain Bike Park\nArtículo siguienteVídeo: Copa del Mundo de Fort William a cámara lenta


Ayudas y subvenciones públicas para actuaciones de energía solar térmica, fotovoltaica no conectada a red y energía eólico-fotovoltaica no conectada a red en Castilla y León.\nLas subvenciones reguladas en esta convocatoria por Orden EYE/2388/2009, de 23 de diciembretienen por objeto actuaciones en materia de solar térmica, energía solar fotovoltaica no conectada a red y energía eólico-fotovoltaica.\nSe convocan, las subvenciones dirigidas a financiar actuaciones de energía solar térmica, energía solar fotovoltaica no conectada a red y energía eólico-fotovoltaica no conectada a red, en la Comunidad Autónoma de Castilla y León, resolviéndose las solicitudes por el orden de presentación, desde que el expediente esté completo, en función del cumplimiento de los requisitos establecidos.\nd) Entidades o Asociaciones sin ánimo de lucro.\nf) Empresas, incluyendo las Empresas de Servicios Energéticos, en este caso únicamente para las líneas EST 3, EST 4, EST 5 y EST 6.\ng) Trabajadores por cuenta propia agrarios.\nh) Asociaciones de empresas.\na) El gasto se financiará con cargo a las aplicaciones y en las cuantías que se indican a continuación, del ejercicio presupuestario 2010.\n2. La asignación del gasto queda condicionada a la existencia de crédito adecuado y suficiente para su cobertura en los Presupuestos Generales para el ejercicio 2010.\n3. Los créditos asignados a esta convocatoria podrán ser modificados, previa la oportuna tramitación.\n4. Las previsiones contenidas en la Ley de Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma de Castilla y León para el año 2010 serán de aplicación a la presente convocatoria en el momento de su entrada en vigor.\n5. Esta línea de subvenciones podrá ser cofinanciada en parte con fondos FEDER (Fondo Europeo de Desarrollo Regional), siendo el porcentaje de financiación europea en ese caso el 70%.\nTodos estos Planes, en su ámbito de aplicación, prevén una serie de actuaciones para promover la renovación o sustitución de instalaciones poco eficientes o para promover la instalación de equipos e instalaciones que aprovechen las energías renovables, todo ello, con un objetivo claro, reducir nuestra dependencia externa en el aprovisionamiento energético y ser más respetuosos con el medio ambiente.\nPor otro lado, el Plan Estratégico de Subvenciones de la Consejería de Economía y empleo ha sido aprobado, al amparo de lo dispuesto con carácter básico en el artículo 8 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, y en el artículo 4 de la Ley de Subvenciones de Castilla y León, mediante Orden de 26 de enero de 2009.\nA nivel nacional, el Gobierno de España, ha aprobado un importante documento que recoge las actuaciones a llevar a cabo y marca la dirección a seguir en materia de energías renovables, denominado Plan de Energías Renovables 2005-2010, actualización del Plan de Fomento de Energías Renovables, con fecha 26 de agosto de 2005.\nUno de los sectores de actuación previstos en el mencionado documento, es precisamente el apoyo económico vía subvenciones para promover la realización de inversiones en Energía Solar, con el objetivo de reducir el consumo de energía y/o aumentar la eficiencia energética.\nLa política recogida a nivel nacional se concreta en el Convenio de colaboración para la definición y puesta en práctica de las actuaciones de apoyo público contempladas en el Plan de Energías Renovables, firmado el 29 de septiembre de 2009, cuyo documento de desarrollo, el Plan de Trabajo, prevé una aplicación de 2.787.000 € a las medidas en materia de Energías Renovables.\nCastilla y León es una Comunidad Autónoma cuyo potencial en materia de energía solar es muy importante, observándose que el crecimiento de su uso y aplicación, se ha visto claramente reforzado con el desarrollo de políticas de apoyo económico vía subvenciones aprobadas en cada ejercicio por la Junta de Castilla y León, desde hace más de 15 años.\nCon la publicación de la Orden de convocatoria de subvenciones para la realización de inversiones en energía solar térmica, energía solar fotovoltaica no conectada a red y energía eólico-fotovoltaica no conectada a red, se contribuye al cumplimiento de los compromisos de Kyoto, y se aseguran incentivos para dar entrada a nuevos agentes como son las Empresas de Servicios Energéticos.\nEsta Orden va dirigida tanto a Entidades Locales, como a comunidades de propietarios, asociaciones, personas físicas, empresas y universidades, si bien, aunque cuando los beneficiarios sean entidades que tengan la condición de empresa según las Directrices de la Unión Europea, habría que obtener la compatibilidad de las ayudas convocadas por la presente Orden, a tenor de lo dispuesto en los artículos 87 y 88 del Tratado, no es preciso llevar a cabo este trámite pues este tipo de actuaciones se han incluido en el Reglamento (CE) n.º 800/2008 de la Comisión de 6 de agosto de 2008, (fecha de publicación en el DO L 214 de 09/08/2008) por el que se determinan categorías de ayuda compatibles con el mercado común en aplicación de los artículos 87 y 88 del Tratado (Reglamento general de exención por categorías) y por tanto, ya han sido declaradas compatibles con el mercado común.\nSi deseas (entre otros muchos servicios) acceder a nuestra Base de datos de Ayudas y Subvenciones Públicas de energía solar actualizada, haz clic aquí y cursa tu alta por * 25 € al mes más IVA. * Oferta valida hasta el 20 de enero de 2010.\n23/10/2019 04:06 h.


ARIES (Marzo 21 – Abril 19). Tu estado de nervios está marcando discusiones con tu pareja. Concreta ese proyecto que tienes planeado. Semana de oportunidades para todos en el amor, trabajo y negocios.\nTAURO (Abril 20 – Mayo 20). El bolsillo está vacío; tienes muchos gastos, contrólate y no gastes sin medida. La tormenta que te agotó en lo financiero ya pasó y te dejó una experiencia amarga. Aprende de los que te rodean.\nGEMINIS (Mayo 21 – Junio 20). No permitas que nadie influya en ti negativamente. No hagas especulaciones inútiles sobre tu trabajo hasta que recibas noticias. Recuerda que no somos perfectos, podemos equivocarnos.\nCANCER (Junio 21 – Julio 22). Intenta descansar lo más que puedas, llevas muchos días de abuso con tu salud. La ambición se acentúa y te impulsa a explorar otros campos en el terreno del trabajo o profesión.\nLEO (Julio 23 – Agosto 22). Aprovecha la oportunidad que la vida te da. Es posible que tu media naranja esté más cerca de lo que piensas. Sorprenderás a muchos con tu cambio de actitud. Asegúrate de separar tiempo para ti.\nVIRGO (Agosto 23 – Septiembre 22). El negocio no atraviesa el mejor momento, ten cautela. Tus pensamientos confusos con tu relación sentimental son angustiosos. Una llamada te reconforta y te equilibra emocionalmente.\nLIBRA (Septiembre 23 – Octubre 22). Es tiempo de cambios, conocer gente nueva, aprender otras culturas. Problemas en el campo laboral. En el amor, ten cuidado porque no todo lo que brilla es oro. No confíes en los que te rodean.\nESCORPIO (Octubre 23 – Noviembre 21). No te rompas la cabeza por ese problema económico. Tienes que entender el concepto de amistad, no creas que cualquier persona que conoces ya es un amigo.\nSAGITARIO (Noviembre 22 – Diciembre 21). Tienes mucha confianza y tus pasos son acertados. Alguien en quien has confiado en el trabajo te juega sucio. Todo lo que tenga que ver con ayudar a otros te será devuelto por partida doble.\nCAPRICORNIO (Diciembre 22 – Enero 19). Te sientes muy cansada de ser siempre tú la que resuelve los problemas con tu pareja. Hazlo con moderación y disciplina y no tendrás que lamentarte. Tu salud necesita atención.\nACUARIO (Enero 20 – Febrero 18). Dedícale el tiempo que se merece tu pareja, sorpréndelo. Las nuevas amistades te abrirán los ojos a otras experiencias en la vida. Hay cambios en el ámbito familiar.\nPISCIS (Febrero 19 – Marzo 20). No seas egoísta con tu pareja, demuéstrale cariño y dedicación. Dale tiempo al tiempo y no caigas en trampas ni engaños. Es hora de tomar esa decisión y vas a ganar dinero.


Uno de los jefes más importantes deja Anthem, y eso es lo que dice - benedict grothausnone\nPrincipal benedict grothaus Uno de los jefes más importantes deja Anthem, y eso es lo que dice\nUno de los jefes más importantes deja Anthem, y eso es lo que dice\nHay un cambio de posiciones en el equipo de desarrollo de Anthem. El actual productor líder deja su puesto.\nCuando hemos informado sobre Anthem en las últimas semanas y meses, casi todas han sido noticias negativas. Después de una pausa interminable en el contenido y muy pocos jugadores para encontrar grupos, Anthem simplemente se quedó sin aire. Ahora el evento Cataclysm finalmente ha aparecido, pero las noticias negativas continúan: un empleado importante de BioWare deja la empresa..\nEl productor principal Ben Irving: no más a partir de ahora.\n¿Quién se va?? Uno de los productores principales anteriores de Anthem, Ben Irving, dejará BioWare. Fue responsable del servicio en vivo de Anthem, lo que sucedió después del lanzamiento. Fue visto regularmente en las transmisiones de Anthem. Era conocido en la comunidad como "El rostro del himno ".\nAnunció en Twitter que había tenido la "emocionante oportunidad" de trabajar en otra compañía de juegos. Obviamente aceptó esta oferta, porque agradece a BioWare y por los 8 años que le permitieron trabajar allí. Siempre había sido su sueño trabajar allí desde que tocó "Baldur's Gate" por primera vez hace muchos años..\nHimno esté en buenas manos: En sus tweets, Irving enfatiza que Anthem tiene un "futuro brillante" por delante y que un gran equipo está trabajando en el juego. En junio en el E3, Irving también apareció y habló sobre el brillante futuro de Anthem..\nDisfrutaba estar en contacto con la comunidad y escuchar sus opiniones, tanto en los buenos como en los malos momentos de Anthem..\nAún no está claro quién seguirá los pasos de Irving. Para los fanáticos, sin embargo, esto debería volver a ser un mensaje negativo, que se entiende en el sentido de "Las ratas están dejando el barco que se hunde". Pero, ¿quién puede culparlos después de la debacle de Anthem??\nArtículo Anterior Carrera" WoW "World First ": El penúltimo jefe desespera a los gremios profesionales\nArtículo Siguiente The Division 2: Episode 3 is here - Más contenido del anunciado


Un grupo de parados exige una comisión de contratación municipal que dé prioridad a los paterneros Un grupo de parados exige una comisión de contratación municipal que dé prioridad a los paterneros\nInicio L'Horta Nord Paterna Un grupo de parados exige una comisión de contratación municipal que dé...\nUn grupo de parados exige una comisión de contratación municipal que dé prioridad a los paterneros\nUn grupo de desempleados de Paterna ha decidido pasar a la acción y se ha constituido en Plataforma. Tras su institución formal, la primera exigencia se ha dirigido al equipo de Gobierno al que han solicitado que cree una Comisión de Control de las contrataciones municipales donde ellos mismos tengan representación para velar por que el Ayuntamiento dé prioridad a los parados del municipio en todas las contrataciones que realice.\nLa convocatoria para la organización de estos desempleados, que ha tenido lugar el jueves 7 de mayo, alegaba la necesidad de tomar medidas ante las contrataciones “poco transparentes” que, a su juicio, está llevando a cabo el Consistorio.\nEl paro en Paterna afecta ya a 5.941 personas. El número de desempleados registrados en el mes de marzo de 2009 aumentó en un 80, 85% respecto al mismo mes de 2008. Además, el 47, 7% de los jóvenes no están emancipados afectados por la precariedad laboral y el paro.\nDe estos temas se ha hablado en el transcurso de la primera reunión de desempleados de Paterna. Decenas de personas se han reunido en la Casa de la Cultura de Paterna para constituir una Plataforma de Desempleados que tendrá entre sus objetivos el de exigir al alcalde que cree una comisión de control, pero con representación de los desempleados del pueblo.\nSegún este nuevo colectivo, está comisión debería garantizar la transparencia en la contratación de personal de los proyectos que el Ayuntamiento de Paterna está gestionando en varios ámbitos: las obras financiadas por el Gobierno central (auditorio, parque de Tiro de pichón y canalizaciones de los barrancos de la Fuente y Barato); las obras con cargo a la SUMPA (rehabilitación de edificios, etc.) y para la SML, la empresa pública municipal, y también para controlar las contrataciones del futuro Plan de Inversiones de la Generalitat.\nAdemás, serviría también para controlar el cumplimiento de la cláusula que el Ayuntamiento aprobó a propuesta de Compromís para contratar de forma preferente a gente de Paterna. Los asistentes también han remarcado que estos trabajos habrían de adjudicarse a partir de un baremo objetivo que tenga en cuenta los criterios de capacitación de ejercer el puesto de trabajo y el de la situación personal y familiar de los demandantes de ocupación.\nA esta reivindicación se ha sumado el grupo municipal de Compromís per Paterna que ya exigió hace dos meses la creación de esta comisión.\nCompromís per Paterna presentó al Ayuntamiento una propuesta que planteaba la creación de una comisión especial que estableciera un baremo objetivo para adjudicar estos puestos de trabajo, de forma “que no se hicieran contratos a dedo a amigos y conocidos, a personas afines, en definitiva, al PP”.\nEl equipo de Gobierno se negó a esta iniciativa argumentando que ya hay suficientes comisiones con este objetivo y que los agentes sociales y la ciudadanía estarían informados. Según Compromís, el alcalde, Lorenzo Agustí, “prometió mayor esfuerzo por parte del consistorio para difundir y publicitar los procesos de contratación, pero han pasado más de dos meses desde aquel pleno y el PP no ha cumplido su palabra. Ahora el Ayuntamiento tiene las manos libres para contratar a quien quiera”.\nEl grupo de la oposición ha anunciado que elaborará, junto al PSPV-PSOE, esta moción para presentarla en los próximos días.\nLa portavoz de Compromís per Paterna, Loles Ripoll, ha afirmado que están “diariamente en contacto con la ciudadanía” y han constatado “la preocupación de la gente porque las contrataciones con dinero público se hagan de manera transparente y su sospecha que esto no se cumple”. La Plataforma de Desempleados de Paterna se entrevistará con el alcalde y después articulará movilizaciones en la calle.


Nvidia pagará una multa de u$s 5.5 millones por no revelar cuantas GPUs fueron destinadas para criptominería en el 2017 | PC Master Race Latinoamérica\nFable Fortune llegará a PC y Xbox One el próximo 11 de Julio - Nuevos Detalles, Screenshots y Trailer\nLa Comisión de Bolsa y Valores de EE. UU. (SEC) anunció un acuerdo con Nvidia y la multa que la compañía deberá pagar por rehusarse a revelar el impacto de las criptomonedas en las ventas de GPUs para a lo largo del 2017. Como muchos recordarán, el 2017 un gran boom de la minería de criptomonedas, habiendose vendido millones de GPUs, tanto de Nvidia como de AMD.\nSegún el comunicado, Nvidia pagará 5.5 millones de dólares para resolver los cargos por oscurecer ilegalmente cuántas de sus tarjetas gráficas se vendieron a mineros de criptomonedas. El documento afirma que Nvidia engañó a los inversores al informar un gran aumento en los ingresos relacionados con el gaming, ocultando cuántas GPUs fueron destinadas al mercado de las criptos. Nvidia no admite haber actuado mal como parte del acuerdo, pero acepta detener cualquier falla ilegal en la divulgación de información.\nLos cargos se derivan de los informes financieros del año fiscal 2018 de Nvidia. La SEC señala que Nvidia vio una gran incremento en las ventas relacionadas con la criptominería en 2017, cuando las recompensas de la minería de Ethereum crecieron dramáticamente. Se informó detalladamente que la criptominería fue una de las causas de la escasez de GPU, y Nvidia lanzó una línea CMP separada específicamente para la minería, intentando evitar la escasez para los gamers. Pero los empleados aparentemente reconocieron que muchas GPU para juegos todavía iban a los mineros. “El personal de ventas de la compañía, en particular en China, informó lo que creían que eran aumentos significativos en la demanda de GPU para juegos como resultado de la criptominería” según se menciona en el comunicado de la SEC.\nDada la naturaleza del auge y la subsecuente caída de la criptomoneda en ese entonces, esto significaba que las cifras de ventas de Nvidia no indicaban necesariamente un crecimiento futuro confiable, lo que hacía que invertir en ella fuera más riesgoso. «Los analistas e inversores de Nvidia estaban interesados en comprender hasta qué punto los ingresos de GPUs para juegos de la empresa se vieron afectados por la criptominería y preguntaron de forma rutinaria a la alta dirección sobre la medida en que los aumentos en los ingresos de gaming durante este período de tiempo fueron impulsados por la criptominería», alega la SEC.\nA pesar de esto, Nvidia no mencionó las ventas relacionadas con la minería como un factor del éxito de su división de juegos. Mientras tanto, mencionó a las criptomonedas como un factor importante en otros mercados, lo que sugirió a la SEC que estaba siendo deliberadamente engañosa. Y las preocupaciones de los inversores resultaron estar bien fundadas. El crash de las criptos a fines de 2018 (junto con un mercado chino debilitado) lo llevó a recortar sus proyecciones de ganancias trimestrales en u$s 500 millones y provocó una demanda de los accionistas.\n«Las fallas de divulgación de NVIDIA privaron a los inversores de información crítica para evaluar el negocio de la compañía en un mercado clave», dice Kristina Littman, directora de la Unidad de Criptoactivos y Cibernéticos de la SEC. «Todas las sociedades emisoras, incluidas aquellas que buscan oportunidades que involucren tecnología emergente, deben asegurarse de que sus divulgaciones sean oportunas, completas y precisas».\nCarlos 06 de mayo de 2022\nPara Nvidia eso es un vuelto…\nLa multa debería tener un cero mas.


Cantabria, donde más caen los contratos indefinidos a mayores de 45 años, según Randstad - Cantabria Liberal\nEconomía 17-02-2020 12:00\nLos profesionales mayores de 45 años de Cantabria han firmado 2.617 contratos indefinidos en 2019, un 22,9% menos que el año anterior (3.395). Esta caída es 17 puntos porcentuales superior a la media nacional (-5,9%) y supone el mayor descenso de todo el país, según se desprende de un estudio realizado por Randstad.\nEn toda España, los profesionales mayores de 45 años firmaron 348.662 contratos indefinidos en 2019, la cifra más alta de la historia, solo por detrás de la obtenida en 2018, aunque supuso una reducción del 5,9% en comparación con la cifra registrada un año antes.\nDesde 2007, los contratos indefinidos firmados por los mayores de 45 años descendieron más de un 42% durante cuatro años consecutivos, hasta registrar la cifra más baja en 2011 (128.388 contratos).\nAsí, desde entonces, la tendencia cambió y el tipo de contratación aumentó durante siete ejercicios hasta superar los 370.000 contratos en 2018.\nPor sectores, el de servicios ha seguido siendo el principal empleador de los profesionales mayores de 45 años. De hecho, acumula el 76,7% del total de los contratos indefinidos, lo que supone un total de 267.355 firmas.\nLe siguen la industria (32.591 contratos), la construcción (26.031) y agricultura (25.091). El volumen de contratación indefinida en este segmento de edad se redujo en todos los sectores, aunque destacaron los descensos en industria (-7,4%) y construcción (-7,1%).


El capítulo de Girls en el que Lena Dunham explicó el acoso sexual en Hollywood.\nCultura Series y Abusos\nEn 'American Bitch', capítulo de la última temporada, la actriz trataba los abusos de un escritor y sus actos hacia sus admiradoras. Un episodio que ahora recuerda a lo que ha ocurrido con Louie C.K.\nGal Gadot, la Wonder Woman que se enfrenta a Harvey Weinstein\nEl cómico Louis C.K., acusado de conducta sexual indebida por cinco mujeres\nOtro 'Harvey Weinstein' del arte: "Aquí puedo tocarte el culo sin que me grites"\n“Lo que he aprendido más tarde, demasiado tarde, es que cuando tienes poder sobre otra persona, pedirle que miren tu pene no es una pregunta. Es una obligación para ellas. El poder que tenía sobre estas mujeres es que me admiraban, y yo ejercí ese poder irresponsablemente". Estas son las palabras de Louie C.K. en el comunicado en el que reconocía el acoso sexual a cinco mujeres que le acusaban de haberse sacado su miembro delante de ellas y haberse masturbado o haberlas pedido que lo hicieran.\nMuchos no querían creer las acusaciones. Se trataba del hombre más ingenioso de la comedia americana, del humorista que habla de todo sin tapujos y que no cree en lo políticamente correcto, pero ahí estaban esas frases en las que decía: 'Sí, lo he hecho'. Y lo reconocía con unas líneas que parecían sacadas del capítulo más brillante escrito por Lena Dunham en su serie Girls. Aquel American Bitch de su última temporada con el que dejó a todos sus seguidores temblando y que se ha convertido unos meses después en un documento imprescindible que avanzaba la ola de acosos sexuales que se suceden tras el escándalo Weinstein y que explicaba cómo se producen estos ataques.\nDunham, de una forma muy inteligente, no colocaba su denuncia sobre el abuso de poder en un caso evidente. No cogió un Bill Cosby que drogaba a sus víctimas para abusar de ellas, eso sería demasiado fácil, y lo que ella quería era mostrarnos otro tipo de acoso. Uno mucho más sutil, más difícil de apreciar y mucho más común. Tanto que un porcentaje muy elevado de mujeres lo han sufrido y se han callado avergonzadas por lo que les había pasado.\nTráiler de American Bitch, el episodio de Girls que explica el acoso sexual.\nEn American Bitch, la actriz y guionista demuestra que los depredadores no son siempre seres con problemas sociales o locos, sino todo lo contrario, mentes brillantes que juegan al gato y al ratón con aquellas personas a las que ven más débiles. Es lo que le pasa a su personaje, Hanna Horvath, que tras escribir un artículo en un blog feminista contra un escritor acusado de acoso por varias jovencitas, es invitado por este a su casa. Él quiere explicarse, justificar sus actos, mostrar que lo que se cuenta no es cierto.\nEl espectador, como Hannah, va cayendo en su trampa. El escritor se muestra vulnerable, le cuenta sus problemas para relacionarse, para sentirse querido, y aclara que nada de lo ocurrido fue sin consentimiento. Esas mujeres que le practicaron felaciones o le tocaron no fueron forzadas, y aquí es dónde entraba en cuestión la pregunta de Dunham, ¿es eso suficiente para que no sea considerado acoso?, ¿hasta qué punto las dinámicas de poder influyen en estos actos?, ¿es usar la admiración de una fan una forma de abuso de poder?, ¿es esto un acoso?.\nGirls Season 6 Episode 3: Inside the Episode (HBO)\nEn el apartamento de lujo de Chuck Palmer, que así se llama el escritor ficticio, ellos hablan, discuten, leen, y él juega con ella. La piropea, le dice lo inteligente que es, lo ácidas que son sus palabras, lo lejos que va a llegar… y ella empieza a cambiar su parecer, a pensar que una persona así, a la que tanto admira, no puede haber acosado a esas mujeres.\nÉl se presenta como un animal herido, sólo pide cariño, y en un momento dice a Hannah que le acompañe a la cama para sentir cerca a alguien. Es entonces cuando Lena Dunham descoloca a todos y les hace darse cuentas de la terrible realidad. Chuck Palmer saca su pene y lo coloca en su pierna. Lo hace sin forzar a nadie, simplemente cree que tiene el derecho a hacerlo. La reacción del personaje de Dunham es lo interesante, y lo más arriesgado del capítulo. Hannah posa su mano sobre su miembro, lo agarra, y entonces se da cuenta de lo que ha ocurrido. Ella es como las otras chicas, ha sido manipulada por un depredador que usa la admiración como arma para realizar sus actos. No ha habido forcejeo, todo ha sido consentido, pero no por ello desaparece el abuso.\nElla, que iba dispuesta a desarmarlo, ha sido la presa. Una más. Y las que habrá después, como muestra ese pesimista final en el que las mujeres entran en ese edificio mientras suena el Desperado de Rihana de fondo. Esas mujeres nunca contarán lo ocurrido. No lo denunciarán, y ahí es cuando el título del episodio adquiere sentido completo, ya que estas víctimas se sentirán como unas “zorras” por lo ocurrido, en vez de percatarse que esto no es más que otra muestra de un sistema machista y perverso. “El poder que tenía sobre ellas era que me admiraban y yo lo usé de forma irresponsable”, lo ha confirmado Louie C.K., pero ya lo sabía antes Lena Dunham en un episodio que deberían poner en todos los institutos.


EL AYUNTAMIENTO Y LA DIPUTACIÓN DE SEVILLA IMPULSAN LA INSTALACIÓN DE CÁMARAS DE VIDEOVIGILANCIA EN EL MUNICIPIO\nLa alcaldesa, Cristina Los Arcos, y el concejal de Urbanismo, Juan Luis Núñez, han mantenido una reunión con técnicos de la Oficina de Transformación Digital de la Diputación de Sevilla y la empresa Woover, que ha presentado el anteproyecto para la instalación de cámaras de videovigilancia y tráfico en Espartinas, una herramienta que ayudará a la Policía Local en sus labores de vigilancia y mejorará la seguridad ciudadana.\n“La ciudadanía lo está demandando y estamos seguros de que, con la instalación de estas cámaras, se reducirán los actos vandálicos que sufrimos en nuestras calles y plazas. Vamos a realizar una primera fase con fondos EDUSI que completaremos con fondos propios para acabar con los puntos negros de vandalismo. Además, se trata de un instrumento muy útil para nuestra policía local en su día a día”, ha señalado la alcaldesa, Cristina Los Arcos.\nEsta reunión ha puesto las bases para la elaboración del proyecto de instalación de las cámaras que cuenta con un presupuesto de 200.378,20 euros que se financiarán gracias a los Fondos FEDER EDUSI, dentro del proyecto El Parque del Aljarafe, en el que participan Espartinas, Bormujos, Gines y Castilleja de la Cuesta. El Ayuntamiento va a ampliar esta partida con fondos propios para colocar más cámaras en distintos puntos estratégicos del municipio.


Trump supera el impeachment y allana el paso hacia su reelección - Diario de Noticias de Alava\nEl presidente eleva la tensión electoral ante un Congreso fracturado por su juicio político\nlucía leal 06.02.2020 | 06:25\nTrump, junto a Guaido en Washington EFE\nTrump, junto a Guaido en Washington\nWashington - El presidente de EEUU, Donald Trump, aprovechó la fractura que ha generado su juicio político en el Congreso para impulsar su campaña de reelección, con un discurso sobre el Estado de la Unión que fue como un "caramelo" para sus votantes y todo un revulsivo para la oposición demócrata. En su discurso anual ante los mismos senadores que votaron para absolverle de los cargos políticos a los que se enfrentaba por sus presiones a Ucrania, Trump esquivó cualquier mención al impeachment, pero la tensión que ha ocasionado ese proceso de destitución flotó en el aire durante todo el acto.\nEl episodio reveló el punto al que ha llegado la polarización en el Congreso en los últimos momentos del juicio político, y dejó claro que, a nueve meses de las elecciones en las que busca su segundo mandato, Trump ha dejado atrás cualquier llamamiento al bipartidismo.\nCon la ayuda de la primera dama, Melania, Trump concedió allí mismo el máximo honor que puede otorgarse a los civiles en EEUU, la Medalla de la Libertad, a Limbaugh, que acaba de anunciar que tiene cáncer de pulmón avanzado. "El discurso pareció una alocución de campaña desde el inicio", afirmó una experta en el Gobierno estadounidense de la universidad de Virginia Tech, Karen Hult.\nEn ese esfuerzo se enmarcó su invitación al líder opositor venezolano Juan Guaidó, reconocido como presidente interino de Venezuela por más de medio centenar de países, y cuya asistencia al discurso puede reforzar a Trump entre los votantes estadounidenses de origen cubano o venezolano en el estado clave de Florida. Sin embargo, Trump arremetió también contra los indocumentados "criminales" y celebró su política de mano dura con la inmigración, una postura que puede perjudicarle con los latinos en otros estados.\nEL TRUMP DISCIPLINADO En la era Trump, el discurso sobre el Estado de la Unión se ha convertido en casi la única ocasión en la que el mandatario sigue el guión y se ajusta a los cánones de lo que se considera en Estados Unidos un comportamiento tradicionalmente presidencial. Aunque en esta ocasión ahondó la brecha partidista e incluso provocó que varios demócratas se marcharan en mitad del discurso, sí sorprendió a muchos al seguir el modelo del expresidente Bill Clinton en 1999 y no hablar directamente de su juicio político. "Tuvo que suponerle una cantidad tremenda de disciplina (no mencionar el tema), y mucha gente no creía que fuera a conseguirlo", comentó Kall.\nTrump presumió de éxitos en todos los ámbitos, desde la economía a la salud pública, pero destacó sobre todo que ha frenado la llegada de inmigrantes sin papeles, una oleada que un año atrás alcanzaba picos sin precedentes. "Entramos en acuerdos históricos de cooperación con los gobiernos de México, Honduras, El Salvador y Guatemala. Como resultado de nuestros esfuerzos sin precedentes, los cruces ilegales disminuyeron un 75% desde mayo, con una caída de ocho meses seguidos", dijo Trump, que en 2019 logró cortar el sistema de asilo. Anunció también que hasta estos momentos ha levantado más de 100 millas (165 kilómetros) de muro y que al finalizar su primer mandato de aquí un año dejará construidos más de 500 millas (805 kilómetros).\nPero si de algo presumió Trump en política exterior fue de haber ordenado las muertes del líder del Estado Islámico, Abu Bakr al Bagdadi, y del general iraní Qasem Soleimani. Sin embargo, tendió la mano a Irán bajo la condición de que "abandone su búsqueda del arma nuclear, deje de expandir el terror, la muerte y la destrucción, y comience a trabajar por el bien de su propio pueblo".\n"Por nuestras poderosas sanciones, a la economía iraní le está yendo muy mal. Podemos ayudarles a que les vaya muy bien en un periodo corto de tiempo, pero quizás son demasiado orgullosos o demasiado tontos para pedir ayuda. Aquí estamos. Veamos que camino eligen. Solo depende de ellos", dijo Trump.\nIsrael vota por tercera vez sin descartar la posibilidad de la cuarta.\nEl anticastrismo de Florida se rebela contra Bernie Sanders.


Juego de la década: el impacto de Skyrim en los juegos de rol y los juegos de mundo abierto todavía se puede sentir ocho años después - NoticiasVideojuegos - Tu portal de noticias más actualizado\nHome Noticias Juego de la década: el impacto de Skyrim en los juegos de...\nJuego de la década: el impacto de Skyrim en los juegos de rol y los juegos de mundo abierto todavía se puede sentir ocho años después\nSi, todos sabemos eso The Elder Scrolls V: Skyrim fue un desastre cuando se lanzó por primera vez en PlayStation 3, pero es imposible negar la influencia que el título de mundo abierto de Bethesda ha tenido en los juegos desde que se lanzó hace más de ocho años.\nCon más de 30 millones de copias vendidas, Skyrim sigue siendo el mayor éxito comercial de Bethesda, y una vez que comienzas a descomponerlo, es fácil ver por qué. En esencia, Skyrim ofrece un circuito de juego adictivo que fomenta la aventura. Ciertamente no es el juego de rol más profundo de la década, pero esa es quizás su mayor fortaleza. Para muchos, Skyrim ha sido una puerta de entrada al género: su mecánica y sistemas optimizados lo convierten en un punto de entrada perfecto para aquellos que nunca se han diversificado más allá de su enfoque informal de los juegos.\nSkyrim está casi en la misma liga que Pokémon cuando se trata de poner los juegos de rol en manos de personas que de otra manera no tendrían interés. Me gusta Grand Theft Auto o Minecraft, se ha convertido en un nombre familiar: la mayoría de los que lo usan probablemente ni siquiera saben que es parte de una serie de larga duración. Diablos, probablemente estén esperando Skyrim 2, en lugar de The Elder Scrolls VI.\nPero Skyrim no es un juego de la década solo por su capacidad de atrapar a los jugadores de mentalidad dominante. En muchos sentidos, ayudó a desarrollar otro género por completo, un género ahora tan común que rara vez consideramos su legado. Estamos, por supuesto, hablando de juegos de mundo abierto. Obviamente, Skyrim no inventó ni popularizó el concepto, pero jugó un papel importante en la definición de la estructura de mundo abierto tal como la conocemos.\nSkyrim es sutil en la forma en que te guía de un lugar a otro. Las misiones que te envían a los confines del mapa te llevan a puntos de interés pasados que despiertan tu curiosidad. Antes de que te des cuenta, sientes que estás forjando tu propia aventura completamente única, y es esta sensación de asombro y, tal vez, de destino, que los juegos de mundo abierto todavía están tratando de capturar aquí en 2019.\nHay una intemporalidad en Skyrim que es difícil de ignorar. Hay una clara cohesión en su mundo: la forma en que su dirección de arte y banda sonora se combinan para crear una atmósfera tan tangible es impresionante hasta el día de hoy. En un nivel técnico, puede faltar, y como RPG puede tener dificultades para satisfacer a los entusiastas, pero había y sigue siendo una cierta magia para Skyrim que de alguna manera lo mantuvo relevante durante casi una década. Su comunidad de mods sigue siendo una de las más activas en los juegos, todavía acumula las vistas en YouTube, y sigue siendo tan fácil perder horas de su tiempo explorando sus pueblos, carreteras, cuevas, ruinas y montañas.\nPara esta época del año que viene, habremos pasado toda una generación de consolas sin el lanzamiento de un nuevo juego principal de Elder Scrolls. Bethesda encontró oro con Skyrim, y para bien o para mal, todavía sentimos los efectos.\n¿Qué piensas de Skyrim? ¿Crees que es un clásico atemporal? ¿Cuántas horas has hundido en la última década? Grita en la sección de comentarios a continuación.\nPrevious articleFortnite Capítulo 2: Lista de armas y elementos sin filtrar de Winterfest filtrados\nNext articleKane Fortnite Skin es el nuevo skin de Christmas Winterfest de hoy\nUbicación de Fortnite Cornfield: cómo hacer daño desde el interior de...\nFortnite 3 julio, 2020\nnemuno 25 diciembre, 2019 at 9:04 pm\nYo, después de jugar en vr juegos de pocas horas de duración, me meto en skyrim vr y dentro de este juego ya me olvido de otros juegos vr encontrándome inmerso en ese pequeño pero inmersivo mundo que es skyrim que además es interminable si contamos esas misiones aleatorias infinitas.


Antenistas en Corrales de Buelna (Los) --- ¡Rápidos y económicos!\nAntenistas Corrales de Buelna (Los)\nProfesionales en Santander > Antenistas Santander > Antenistas en Corrales de Buelna (Los)\nMunicipio Corrales de Buelna (Los)\nMapa de Corrales de Buelna (Los)\nCorrales de Buelna (Los) está ubicado en la provincia de Cantabria, comunidad autónoma de Cantabria\nAdemás, Corrales de Buelna (Los) se encuentra a una altitud de 92.81157 m. respecto al mar, con la coordenadas 43.25957, -4.068241\nEn Corrales de Buelna (Los) viven 11610 personas, entras las que hay 5779 hombres, y 5831 mujeres.\nMás info de Corrales de Buelna (Los): Wikipedia\nAntenistas cerca de Corrales de Buelna (Los)\nAntenistas San Felices de Buelna (2.36) kms\nAntenistas Cieza (4.92) kms\nAntenistas Cartes (7.08) kms\nAntenistas Arenas de Iguña (8.3) kms\nAntenistas Anievas (8.63) kms\nAntenistas Puente Viesgo (9.45) kms\nAntenistas Reocín (9.51) kms\nAntenistas Torrelavega (10.36) kms\nAntenistas Corvera de Toranzo (10.38) kms\nAntenistas Santiurde de Toranzo (10.64) kms\nMás info de Antenistas en Corrales de Buelna (Los)\nY no solamente nos dedicamos a los servicios más avanzados de antenistas en Corrales de Buelna (Los). También nos encargamos de otros campos relacionados directamente con las telecomunicaciones. Un ejemplo son los sistemas de domótica, porteros, videoporteros, nuestros profesionales en estos servicios les pueden asegurar el servicio ideal.\nTambién contamos con la instalación de amplificadores de antena en Corrales de Buelna (Los) . Si su TV no se ve correctamente o no puede sintonizar adecuadamente deberá repararlo lo antes posible. No dude en ponerse en contacto con nuestros expertos antenistas.\nAntenistas profesionales en Corrales de Buelna (Los)\nTrabajamos con los mejores precios en Corrales de Buelna (Los). Si quiere comprobarlo por sí mismo contacte con nosotros. Llámenos y en el menor tiempo posible nuestro experto se pondrá en contacto con usted para acudir a reparar o instalar su antena TV.\nLas parabólicas son las que nos permiten ver numerosos canales de televisión tanto nacionales como internacionales, aunque hoy en día podríamos decir que lo más común son los aparatos de televisión digital terrestre, usted siempre podrá tener otros canales donde elegir. Para contratarnos solamente ha de llamar al número de teléfono que podrá encontrar aquí para todos los clientes que se sitúen en Corrales de Buelna (Los). Pida presupuesto sin compromiso.


¿Puede un único progenitor transmitir 2 idiomas?\nUn niño puede ser trilingüe de nacimiento por varias razones:\n1. Los dos padres son de lenguas distintas y, además, viven en un país extranjero con un tercer idioma (inglés + alemán en Francia);\n2. Los dos padres comparten el mismo idioma pero viven en un país extranjero con dos lenguas co-oficiales (español + español en Canadá);\n3. Los padres, de idiomas distintos, deciden contratar a una persona de lengua extranjera para que cuide de su hijo (griego + chileno con una au-pair china);\n4. Los padres son de lenguas distintas y uno de ellos es bilingüe.\nEl ejemplo número 4 es el nuestro, es nuestro pan de cada día. Les Mots de Marguerite es bilingüe español-catalán (de nacimiento si así se puede decir. Realmente soy bilingüe porque nací en una región donde dos lenguas son co-oficiales y cohabitan sin demasiados problemas: las Baleares, un poco como en el Québec) y el papá es francés, vivimos en Francia.\nMuy pronto empecé a cuestionarme: ¿cómo lo haré para transmitir dos lenguas (minoritarias en este caso puesto que no son las lenguas del país donde vivimos) a mi hija? ¿Soy capaz de hacerlo? ¿Es una “tarea” factible en nuestra vida diaria? Todas esas preguntas y dudas tienen más que ver con la logística que con el hecho de saber si es bueno para la Princesita, porque esto lo doy por supuesto.\nNormalmente, las familias bilingües utilizan el método conocido bajo el nombre de OPOL (One Person, One Language) con el objetivo que el niño distinga bien “qué” hablar y con “quién”. Ahora que la Princesita tiene 16 meses intento inroducir de cada vez más esta tercera lengua, aunque lo venga haciendo desde du nacimiento, tengo ahora la impresión que debo aumentar la frecuencia de introducción del español (la tercera puesto que le hablo en catalán que es mi lengua de corazón).\n¿Cuáles son las estrategias ya en marcha?\n– Al método OPOL le hemos añadido algunos personajes: todos los doudous, peluches y muñecas de la casa hablan, bailotean y cantan en español;\n– Princesita no ha visto todavía mucha televisión (¡no sabe lo que significa estarse quietecita más de 10 segundo!) pero tenemos ya una pila de DVD de dibujos animados, en español, por supuesto;\n– Compro prioritariamente libros en español. Libros en francés ya tiene muchos en casa de la nounou y tendrá un montón en la escuela;\n– En cuanto nos relacionamos con algún español, propongo a esa persona que hable en castellano a la pequeña.\n– Visto que soy bilingüe por “cohabitación de idiomas”, mi catalán tiene algunos “préstamos lingüísticos” del español y no me esfuerzo en corregirlos delante de mi hija (no, no intento hablar un catalán académico), sigo natural y hablando como siempre, espero que eso pueda ayudar a mi hija a diferenciar los idiomas (en un futuro) y a que las aprenda tal y como yo lo hice: naturalmente…\n– En el coche, cuando vamos la Princesita y yo siempre escuchamos CD en español (¡bueno, y en catalán que me gustan mucho!\n¿Cuáles son las estrategias que pensamos llevar cuando la Princesita sea mayor?\n– Practicar en talleres de español;\n– Comprar juegos de mesa en español (como el Trivial y otros juegos de razonamiento, de palabras);\n– Apuntarla a actividades de verano en España, en Menorca, diciéndole que “habla en español a todo aquél que se dirija a ti en español” (para que no pase al catalán).\n¿Tenemos ya resultados?\nNo, es demasiado pronto y Princesita demasiado bebé para haber obtenido ya resultados en los tres idiomas. En cambio, sí sabemos que ya entiende a la perfección el francés y el catalán. Responde y actua correctamente tanto a lo que le dice ChériGuiri como a lo que le digo yo o sus abuelos al teléfono. Por otro lado, no tenemos teorías científicas para explicaros por qué “Au revoir” (“adiós”) lo dice siempre en francés, donde sea que esté y poco importa con quién y que “dóna” (“dame”) lo dice siempre en catalán. También pide “agu” (de “aigua” -agua) y la palabra “mamà” la pronuncia con acento menorquín y no francés, para orgullo mío! En cuanto a los doudous, que cada mañana le montan un espectáculo antes de irse a casa de la nounou, pues bueno, no sé si lo entiende o no pero lo que sí es seguro es que se muere de la risa, y algo es algo, ¿no? !!\nPor todo ello, creo que tenemos el trilingüismo en buen camino. No esperamos nada en particular de la Princesita ni le pedimos nada extarordinario, simplemente queremos transmitirle lenguas y culturas. No estamos ahí para que sea políglota a los 3 años. No le metemos nada de presión, ni a ella... ni a nosotros. ¡Y es así como esperamos sacar adelante esta aventura trilingüe!\nRédigé le1 décembre 2015 par Margarida\nMi hija trilingüe, sus progresos y la introducción de flashcards (métodos de utilización)\nEn otra ocasión ya os expliqué cómo lo hacemos en casa para crear situaciones que nos permitan hablar en la…


Ya estás entero, marinero - Editorial Cuatro hojas\nInicio / Tienda / libros / Infantil / Ya estás entero, marinero\nGoyo sueña con ser pirata y poder surcar los mares con la gran Perla Blanca, pero en su día a día hay algo que no está bien… ¡Su cuerpo está empezando a desaparecer! ¿Quién saldrá en su ayuda?\nUna de las habilidades sociales más importantes para la vida es la asertividad. La defensa de nuestros derechos e ideas de forma educada y amable es vital para poder vivir en paz con uno mismo y con los demás. En esta historia, Goyo aprende a ser asertivo y a cuidarse de las injusticias.\nAutora: Lorena A. Martí\nSé el primero en valorar “Ya estás entero, marinero” Cancelar la respuesta


La nave de los locos: Trece consejos para escribir microrrelatos, por Orlando Romano\nlos seguidores de los microrrelatos también están de enhorabuena pues Merino se ha llevado el Salambó por La glorieta de los fugitivos. Aunque la lotería de los premios no es algo de fiar, al menos se reconoce un libro atípico en la producción del aburrimiento patrio.\nPor cierto, no estoy de acuerdo en un punto. De la Serna no escribía microrrelatos, escribía ramonrrelatos.\nYo no soy muy devoto de decálogos y consejos, pero reconozco que este tiene mucho interés. Aprovecho también para sumarme a las felicitaciones a Merino.\nGracias Juan Carlos por la visita. Aprovecho para felicitarte por el Premio Tiflos. Espero que el libro se vea, que la distribución sea buena.\n29 de febrero de 2008, 17:42\nMe gustaron mucho los consejos. Lo de Max Aub lo entiendo como una broma, un llamado a acercarse a su lectura, sobre todo a sus Crímenes ejemplares. Entre los autores a leer, yo añadiría a Cortazar. Buenos consejos, bien, bien, bien.\n29 de febrero de 2008, 20:35\nTendría que explicarlo Orlando Romano, pero espero que sí, que lo que dice sobre los Crímenes ejemplares, de Max Aub, sea una broma... Y, en efecto, podría añadirse Cortazar, otro de los maestros del microrrelato.\nGracias. Dios te oiga, Fernando, o mejor, que te oiga el editor.\nLo de Max Aub, obviamente es una obra. Una invitación encubierta para que el novel salga corriendo a leer, sobre todo, sus Crímenes Ejemplares. Orlando Romano\nGracias por los consejos. No es nada fácil llegar al lector en tan poco.\nEnhorabuena a quienes fomentan el género.\nAñado la entrada en mi nueva sección FOMENTO DEL BUEN MICRORRELATO\nMuy buenos consejos Orlando.\nTe invito a que sigas incentivando a la gente a escribir estas pequeñas piezas de literatura.


Ante proyecto de LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE)\nPrimeros apuntes sobre el anteproyecto\nCoordinación de la Red contra el modelo LOCE\nPROMOVIDA POR CONCEJO EDUCATIVO DE CASTILLA Y LEÓN\nPresentación: se recogen en este documento unas primeras impresiones dell anteproyecto presentado por el MEC (hechas al hilo de los apartados del mismo y sin ordenar) , a la espera de que desde Concejo o esta Red se llegue a un análisis más estructurado basado en los documentos ya elaborados desde ambos lugares (más allá de la ley: propuestas para un nuevo sistema educativo de Concejo Educativo de C y L ; CONCLUSIONES DEL ENCUENTRO DE BURGOS (27-XI-04), respuestas al MEC) . En las anotaciones hechas se señala si se consideran aspectos positivos o negtivos. No se pone ningún símbolo a aquellos que o son duda o tiene parte de ambos.\nSe incluye también un documento de resumen del anteproyecto ( en doc), para ayudar a la lectura de este análisis y que, se advierte, no deja de ser un extracto y por tanto algo parcial.\nAnteproyecto completo (enlace al documento del MEC en PDF)\n1.- EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Y OTROS ASPECTOS GENERALES\n2.- LA ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Y EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA: Educación Infantil >Educación Primaria >Educación Secundaria >Bachillerato >FP >Educación de personas adultas\n3.- EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN : necesidad específica > Compensación > Escolarización\n6.- PARTICIPACIÓN Y AUTONOMÍA DE CENTROS: Órganos colegiados > Órganos unipersonales > Elección dirección\n7.- EVALUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO\n8.- INSPECCIÓN EDUCATIVA\n9.- DISPOSICIONES ADICIONALES : > Enseñanza de la religión > Recursos económicos >Bases del régimen estatutario de la función pública docente > Cuerpos de catedráticos\n(+) En esta ley se aprecia una intención diferente a la LOCE en cuanto a intenciones. Esta ley se presenta desde una perspectiva más humana, se piensa más en la formación de la persona. La LOCE ponía el acento en principios mucho más neoliberales: la promoción personal de parte del alumnado a costa de otras personas, la utilización de la educación como salvaguarda de una categoría social.\n(-) A cambio, en muchos aspectos que pueden originar más controversia social se actúa de forma contraria a los principios iniciales: concertación, religión (no se define claramente), discriminación por género en centros concertados, financiación y voluntariedad en Infantil, forma de selección de alumnado, modelo de evaluación de centros, participación en los centros, etc.\n(+)Se exceptúa en lo anterior aspectos sobre los que ya se había pronunciado desde la oposición el partido en el gobierno: promoción e itinerarios en Secundaria(con matices), infantil con carácter educativo 0-6.\n(-)Se sigue confundiendo, en algunos apartados, el concepto de diversidad y dificultad de aprendizaje. No tanto en su principios generales como a la hora de concretar en “medidas de atención a...”\n(-) Se sigue sin apostar por una ley seria de financiación que acompañe a ésta (ni se concretan mucho los compromisos de gasto). Eso puede suponer la paralización de la ley, bien en su aplicación por el Estado, bien por su aplicación en las diferentes CCAA.\nSe sigue sin cuidar el lenguaje respecto al tema de género en gran parte del texto aunque haya alguna en que se tenga parcialmente en cuenta.\n(+) Incluye dentro de él otros aspectos como: competencias básicas, evaluación y metodología\n>Cooperación entre administraciones\nSe acude a la Conferencia Sectorial. Este puede ser un método de colaboración, imposición o parálisis, dependiendo del método de trabajo que se siga.\n(+) Se define una sola etapa 0-6 con carácter educativo\n(+) No se establecen mínimos de contenido al final de la etapa (sólo se “fomentará”la lectoescritura, informática y cálculo)\n(-) Se conserva su carácter voluntario con lo que seguirán produciéndose diferencias con quienes no acudan a ella (algo menos que antes al no establecer mínimos). Ni siquiera se propone un acercamiento claro a las familias con mayor necesidad e escolarización (sólo se potenciará la del alumnado ACNE).\n(+) Relativamente positivo resulta el hecho de que se asuma la oferta de centros públicos para la demanda en el ciclo 3-6. Relativamente porque, previsiblemente, esa demanda se hará después de ocupar los centros privados-concertados que es lo que existe actualmente. Hecho así no habrá muchas más necesidades a cubrir.\n(-) Se dice que se promocionará la creación de centros 0-3 años para ir cubriendo la demanda. En este caso, que sí será necesaria inversión, no se menciona que vayan a ser centros públicos, e incluso se sugiere la vía de las entidades privadas.\n(-) No se hace mención especial a las necesidades en áreas con necesidades específicas como las zonas rurales (existe un apartado muy general dedicado a este ámbito).\n¿La educación para la ciudadanía va a suponer que las otras áreas no harán referencia a problemáticas sociales o éticas que puedan afectarle? ¿Se repetirán programas si se da esa dimensión a otras áreas?. Por qué la comprensión lectora es un aspecto trasversal que debe ser tratado en todas las áreas y la educación para la ciudadanía no?.\nEvaluación y refuerzos\n(+) En la promoción de ciclo se da posibilidades de que se pase en el mismo si existen medidas de apoyo suficientes, aunque no se alcancen las capacidades. Por otro lado se obliga a que existan esa medidas en el caso de repetición.\n(-) Aunque se hace mención de atención a las dificultades se sigue poniendo el acento en el tratamiento posterior en vez de en la previsión y el apoyo para que al alumnado alcance los objetivos.\n(-) negativa parece la tendencia a hacer programas de refuerzo en base a la ampliación de horario escolar, que podría darse sin tratar de actuar dentro del horario normalizado. Dicha ampliación puede suponer una carga escolar excesiva que corte una formación más global del alumno o la alumna que la sufre.\n(-) No hay ninguna referencia a la importancia de la acción tutorial en Primaria (ni por supuesto a le necesidad de disponer de un plan de acción tutorial).\n(-) Aunque sea necesaria una evaluación de los centros en función del grado de autonomía de estos, parece que se propone una evaluación basada en pruebas hechas al alumnado. Hacerlo de esta forma puede tener varias repercusiones negativas: no se analiza la situación específica de cada centro, se puede condiciona el currículo en base a conseguir un buen resultado en las mismas.\n(-) Se define como primer fin de la Secundaria LA TRANSMISIÓN de aspectos básicos de la cultura, cerrando los ámbitos de transmisión. Los demás fines van dedicados a la preparación profesional y académica. Sólo al final se habla de preparación para la vida. No hay que renunciar a los contenidos pero estos serían diferentes si se redactara, por ejemplo: preparar para el inicio de una ciudadanía autónoma y crítica y un proceso de autoformación, con la adquisición de los elementos culturales necesarios para ello.\n(+) No se establecen itinerarios por ley y de forma más efectiva en los tres primeros cursos.\n(-) La estructura de 4º permite a un centro establecer algo similar a los itinerarios al poder agrupar las materias opcionales.\n(+) No se establece convocatoria de septiembre en los tres primeros curso,\n(-) Existe convocatoria de septiembre en 4º, con lo que en este nivel se destruye el concepto de aprendizaje y evaluación continua. No se hace referencia, además, a que ésta tenga en cuenta el trabajo del curso.\n(-) Se siguen considerando asignaturas y no áreas (derivado de la no existencia de ciclos). El trabajo continuo entre cursos y recuperación de materias pendientes se verá influido por ello\n(+) Disminución del número de materias en 1º y 2º , dando la posibilidad de que, voluntariamente, una persona imparta más de una. Aun así es esta una ocasión perdida para haber estructurado estos niveles en base a ámbitos.\nLa optatividad queda bastante limitada a 4º y con una oferta restringida dirigida a la continuación de estudios. Apenas existe posibilidad de cubrir intereses diferenciados.\nEscolarización del alumnado en toda la etapa:\n(-) No se establecen ciclos, especialmente en 1º y 2º, con todas las consecuencias que pudiera tener. Esto puede llevar, por ejemplo, a que la escolarización de buena parte del alumnado acabe en 2º( y cualificacion profesional, antes iniciación profesional), si el centro no tiene intención de integrar y procurar su progreso.\n(+) Se establecen o conservan medidas específicas conducentes a continuar en 3º y acabar la ESO, la diversificación, aunque habrá que revisar la forma de llevarlo a cabo pues se aplicará en situaciones distintas.\n(+) Se conserva el derecho del alumnado a permanecer en el centro hasta los 18 años que la LOCE anulaba.\n(+) A esta etapa afecta especialmente la mayor autonomía de centro que se otorga para, por ejemplo: plantear medidas ante las dificultades (especificando que estas deben plantearse para integrar y conseguir la titulación) o la evaluación, en que el centro tiene que un margen en el que debe decidir y se le pide un plan conjunto, como tal centro.\n(-) La forma de plantearse la evaluación del centro, como en el caso de Primaria.\n(+) Existirá una Iniciación profesional (cualificación profesional)desde la que se puede optar a la titulación. Resulta positivo en un contexto en que haya otras oportunidades antes hasta los 18 años..\n(+) La no existencia de reválida y de una sola prueba de acceso a la Universidad.\n(-) No se tienen en cuenta en bachillerato, las diferencias en los niveles de entrada procedente de las diversas opciones de 4º de ESO (ni por tanto se actúa ante ellas). En la práctica puede suponer que la titulación sea diferente dependiendo dichas opciones.\n(-) No se habla de medidas de potenciación de las titulaciones de FP fuera del ámbito académico.\nPaso de nivel medio al superior\n(+) No se establece, inicialmente, una vía paralela al Bachillerato para el paso de nivel medio al superior. El curso que se prevé no supone el acceso directo.\n(-) Dicho curso no tiene conexión con el bachillerato, ni con materias de este, lo que podría generar esa vía paralela y haría perder opciones, versatilidad y amplitud de fines al bachillerato (se convertiría en propedéutico)\nComienza su escolarización a los 18 años, con lo que el alumnado 16-18 debe seguir escolarizado, en todo caso, en los centros de Secundaria y dentro de la enseñanza obligatoria.\n3.- EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN\n(-) No se diferencian los recursos ya sea el centro concertado o público. Teniendo en cuenta la actual ubicación de los centros en las diversas zonas, la atención a alumnado con dificultades no va a ser, previsiblemente, la misma ni con el mismo perfil (a pesar que se haga una política de distribución). La medida supondrá en la práctica, por tanto, una sobre-financiación de los centros privados detrayendo recursos a la pública.\n(-) No se tiene en cuenta la financiación de los recursos según las verdaderas necesidades (excepto cuando los centros tienen un exceso de las mismas).\n(-) No existen referencias de medidas de acercamiento de la realidad escolar y apoyo a la mejor escolarización de sectores tradicionalmente alejados de lo escolar (por cultura, nivel socioeconómico, problemática social, etc). Por ejemplo sólo en el caso de los ACNE se menciona que se potenciará la escolarización en Infantil.\nLa colaboración con entidades privadas que se propone para la mejor escolarización ¿va a suponer una privatización encubierta de un servicio educativo o la colaboración de organizaciones sin ánimo de lucro?\n(-) Altas capacidades: se menciona que se atenderá sin criterios, dejando clara la posibilidad de acortar etapas. No se tiene en cuenta que el principio mencionado en los objetivos generales: la formación de una persona (también en este caso) debe ser algo global que atienda lo cognitivo y también lo emocional y actitudinal. Hay que tener en cuenta que se puede impedir la relación con los iguales si la actuación se basa en acortar etapas. Nos e buscan otras formas alternativas y más integradoras de cubrir sus intereses .\nIncorporación tardía: puede ser positivo el hecho de no crear aulas de inmersión sustitutivas del aula ordinaria lo que implicaría un doble proceso de integración. No obstante se establecen un aumento del horario escolar que puede suponer una dificultad añadida.\n(+)Resulta positivo que se incluya un capítulo de este tipo, más allá de la política de becas como en otras ocasiones, aunque no se concreta más que en propósitos de actuación en el futuro.\n(+) Menciona la necesidad de compensar educativamente al mundo rural, aunque tampoco hace concreciones.\nEscolarización en centros públicos y concertados\n(-) Se sigue admitiendo la discriminación por género en los centros concertados.\n(-) Se sigue dando por válida en Primaria (ETAPA OBLIGATORIA) la selección previa de alumnado en una etapa NO OBLIGATORIA, como es Infantil En ésta posiblemente habrá muchos menos requisitos y pueda hacerse una mayor selección, dejando cubiertas las plazas de los centros en la Primaria que sí será obligatoria.\nSe concretan unas Comisiones de Garantías que harán un seguimiento del proceso y con una cierta participación, lo cual es positivo, pero sus competencias parecen limitarse a saber si se va cumpliendo la parte legal formal. No se definen unas verdaderas comisiones de zona que tenga acceso al alumnado que existe, pueda saber de su seguimiento y hacer propuestas concretas para su mejor escolarización.\n(+) Pueden resultar positivos los principios que se establecen(en el apartado de centro concertado del anteproyecto) para garantizar la escolarización y evitar que se pueda denegar la matrícula o hacer que un alumno o alumna se vaya en base a dinero que se le pide u otras condiciones (aunque quedan “flecos” con las actividades extraescolares)\n(-) No se menciona la capacidad de disuasión de un centro privado concertado que trata de ser de élite, aun sin pedir condiciones expresas: necesidad de transporte, necesidad de comedor, ropa deportiva determinada como material escolar, etc.\nEn la selección de alumnado en centros de postobligatoria se aplicará el expediente cuando haya probelmas de plaza sin tenerse en cuenta si el alumnado es del centro o no . Es el único caso en que se aplica un criterio contrario (los privados eligen a su alumnado seleccionando en Infantil que tampoco es obligatorio). ¿Puede que se actúe así en vista de que sean los centros concertados los que están en desventaja si sólo tienen ESO o algunos privados o, a veces, públicos sólo impartan bachillerato sin oferta de FP posterior?.\n(+) Se requiera titulación de maestro para el primer ciclo de Infantil, aunque en realidad se da oportunidad de que sea una persona con esta titulación quien dirija y haga seguimiento del proyecto (no siquiera tiene por qué estar trabajando de forma permanente en el centro).\n(-)No se hace mención de ninguna opción preferente de formación permanente ligada a la actividad de los centros. Mucho menos las condiciones para que esta pueda darse de manera que esté verdaderamente ligada a la vida de este y su proyectos de actuación.\n(-) Aunque se habla de la formación permanente es también una obligación, no se hace una mención a la formación que acompañara a actuaciones que sean de nuevo tipo o funciones específicas (por ejemplo la tutoría que se quiere potenciar). Se deja como una oferta variada de libre elección sin más condicionantes. Hay que recordar que muchas medidas de otras leyes no tuvieran buenos resultados prácticos debida a la forma de aplicación.\n(+) Se hace mención a la mayor consideración de la tutoría. Esta medida sería contraproducente y negativa si no se deja muy claro que la consideración es a la función de tutor (especificada claramente)y no a la acción tutorial que debe ser algo compartido por todo el profesorado.\n(+) Positiva (¿suficiente?) la mención a la acomodación de horarios por edad, aunque todas esas condiciones deberían estar incluidas en un futuro estatuto de la función docente.\n(-) No se hace mención en este capítulo (si en otro) a la conservación del cuerpo de catedráticos en Secundaria, aunque en dicho capítulo no se menciona que este deba ocupar ningún cargo específico.\n(-) No se establecen condiciones que hagan perder los módulos del concierto a un centro privado financiado con dinero público (por ejemplo si no se cumplen las condiciones de escolarización de forma escrupulosa).\n(-) los centros concertados tendrán su carácter propio explicitado en las mismas condiciones que un centro privado, tal y como se establece en el capítulo de participación. Eso puede suponer, aunque se recoja lo contrario, una forma de discriminación de alumnado si se trata de centros confesionales.\nAunque se menciona que tendrán preferencia para conseguir conciertos aquellos centros que cubran necesidades de alumnado, no se le da la suficiente importancia , siendo un dato que puede acabar siendo anecdótico.\n6.- PARTICIPACIÓN Y AUTONOMÍA DE CENTROS\n(+) Mejora el nivel de autonomía de los centros tanto en su nivel pedagógico como de gestión\n(+) Se concretan algunos aspectos que debe contener el proyecto educativo de un centro (aunque habría que valorar si están todos)\n(+) Resulta positiva la posibilidad de suponer de recursos “extra” en base a proyecto concretos presentados y avalados , incluso que pueda definirse un perfil profesional que se solicita (con los peligros que esto pueda tener)\n(-) No se desarrolla apenas le necesidad de un plan de convivencia (aunque es de los apartados presentes en el proyecto de centro).\nLa composición del Consejo Escolar no varía mucho.\n(+) se nombran más aspectos en los que debe aprobar o participar como elemento decisorio, aunque pocos en los que elabora e interviene.\n(-) La representación del Consejo en la elección de la dirección queda reducida al separar y hacer mayor la representación del profesorado. Por otra parte al hacerlo así se desvincula al profesorado en general de un trabajo en conjunto dentro del Concejo Escolar.\n(+) Aunque con una mayoría muy fuerte, puede proponer la revocación del director.\n(-) Anula la representatividad de los representantes del profesorado en el Consejo Escolar en la tema de la participación en el nombramiento de la dirección.\nOtros órganos colegiados y de participación\n(-) Sigue sin existir una estructura de participación clara (ni se exige al centro que la haya) que enlace la actividad del Consejo Escolar como elemento más global con la representación y la vida en los cursos que debe supone la existencia de delegados/as de clase en el caso del alumnado y nada más definido en el caso de las familias o personal no docente.\n(-) No se entronca ni se desarrolla la existencia de un plan de convivencia con la necesidad de participación.\n(-) En el caso del profesorado no se potencia una estructura más colegiada que ayude a entender el centro como algo global, potenciando la coordinación entre niveles y ciclos en Primaria e Infantil y una estructura más horizontal en Secundaria. Aunque da la oportunidad de potenciar el equipo de curso y nivel en otro capítulo (en Secundaria) no se definen estructuras que lo hagan posible.\n(-) Aunque se dice que el equipo directivo actuará coordinadamente, no se hace ninguna concreción para hacer que sea así.\n(-) La dirección se define como representante doble, de la Administración y el centro\n(-) sigue teniendo todas las funciones del centro y no se nombra que sea co-responsable con otros cargos unipersonales o colegiados. Sigue, por tanto suponiendo un control del centro por parte de las Administraciones a través de una persona.\n(-) El resto de cargos unipersonales no se definen.\n(-) El resto de cargos es potestad única de la dirección con lo que se están formando centro “piramidales” .\n(-) Sigue sin diferenciarse el proyecto de dirección y el proyecto de centro, con lo que el primero puede invadir competencias del segundo, entenderse que lo anula de forma automática cuando hay un cambio de dirección y paralizar la vida de un centro desde junio a septiembre\n(-) La elección se sigue haciendo de forma unipersonal y no al equipo\n(+) Los proyectos pueden ser conocidos, aunque no informados, antes.\nForma de elección: se sigue utilizando el concurso de méritos lo que puede hacer que sigan existiendo candidaturas por interés o procedentes de centros ajenos al lugar por el que se presentan. Aunque se modifican las condiciones al dar al centro más representatividad, sigue interviniendo de una manera potente la Administración que, haciendo supuestos, puede conseguir que una candidatura salga adelante con una minoría del centro. Se añade, como otro dato positivo, prevalencia de la candidatura del centro si existe y no es anulada por la comisión.\n(-) La renovaciones pueden hacerse desde la administración sin ningún tipo de participación. Un director /a puede estar dirigiendo un centro con un profesorado y una problemática que no se ni parecida a ala del momento en que se nombró. (sin fijar plazo máximo)\n(+)el centro sólo puede proponer la revocación a una dirección pero con una fortísima mayoría de 2/3 en el Consejo Escolar.\n(-) Es engañoso hacer un balance del sistema educativo sólo en base a pruebas de conocimiento escritas (como se prevé) del alumnado. Ello podrá suponer,además, la creación de competitividad en vez de colaboración entre centros, zonas territoriales, etc y una forma de condicionamiento del currículo y el plan educativo que se lleve a cabo en los centros (tenderá a entenderse como “reválida” aunque los resultados no condicionen al alumnado).\n(-) No tiene mucho sentido que se haga por una parte una evaluación “objetiva” de conocimiento sin más pretensiones y por otra evaluaciones de centro en que se tengan en cuenta las condiciones de éste. Ambas deberían estar entremezcladas y de sus conclusiones hacer el análisis del sistema educativo en general.\n(-) No se hace mención especial a una parte importante de su función que es el seguimiento de las condiciones de los conciertos con entidades privadas que supone la cesión de una gran cantidad de dinero público a empresas privadas para que lo administren bajo unos preceptos y en cuyas manos se pone la educación de una parte importante de la población española (menos mención hace de las condiciones de escolarización de los centros privados con capacidad de dar una titulación oficial).\n9.- DISPOSICIONES ADICIONALES\nEnseñanza de la religión (adicional segunda)\n(-)No se hace un cambio cualitativo de la oferta de religión confesional y se opta por la no definición. Se hace un seguimiento fiel de los acuerdos iglesia-estado (el estado no sólo ofertará religión confesional sino que asume su gasto).\n(-) Se deja abierta la opción de que exista materia alternativa. No definirla tal y como está recogido no supone que esa sea la opción puesto que no concreta en qué horario se hará ni en qué condiciones. Parece que se espera a un acuerdo antes de la aprobación definitiva ya tampoco dice que las Administraciones o CCAA cerraran la forma de llevarlo a cabo.\nRecursos económicos (adicional tercera)\n(-)Como ya se ha mencionado al inicio no se hace referencia a la existencia de una ley de financiación.\nAunque se trata de ajustar capítulos que deberán ser financiados, la redacción no pasa de ser propósitos generales, sin decir, por supuesto, de donde saldrán esos recursos\nBases del régimen estatutario de la función pública docente (adicional sexta)\n(+) Parece comprometerse a fijar un estatuto de la función docente en el futuro que, esperemos sea negociado.\n(-) Se remarcan en las disposiciones adicional una especie de carrera docente (también para el caso de la dirección) que condicionará parte de dicho estatuto ya y en el que se conservan categorías como la de catedrático.\nCuerpo de catedráticos (adicional séptima)\n(-) Se conserva el cuerpo de catedráticos y muchos de los privilegios que le marcaba la LOCE. En su favor sólo está el hecho de que no se designarán plazas exclusivas para el cuerpo (durante el año LOCE tampoco se ha llegado a hacer) y que para las jefaturas de Departamento en Secundaria tiene derecho “preferente” y no obligatorio, aunque en la práctica puede llegar a suponer algo parecido..\nw w w .loce. c o n c e j o e d u c a t i v o . o r g > [subir] <


Diplohack Santa Marta 2017\nEnero 22, 2017 - 00:01\nEn un mundo donde la pobreza, la desigualdad, la corrupción y las crisis ambientales hacen parte del día tras día, el desarrollo de iniciativas de innovación social genera un cambio significativo para el fortalecimiento de sociedades democráticas y justas. El pasado 16 y 17 de enero de 2017, se desarrolló en Santa Marta la primera hackatón de la ciudad para resolver un problema social de gran impacto “¿Cómo empoderar a la sociedad para la aplicación de mecanismos de participación ciudadana y rendición de cuentas?” Esta dinámica se desarrolló bajo la metodología de un diplohack, en el cual diferentes equipos conformados por jóvenes de diferente formación profesional e intereses, presentan una propuesta ante el problema social planteado. Se han desarrollado diplohacks previamente en ciudades como Londres, Marruecos y Medellín, mostrando resultados de innovación social que se pueden poner en práctica de manera sostenible y bajo el liderazgo de la sociedad civil. En esta ocasión, la iniciativa fue liderada, convocada y desarrollada en la ciudad por la Fundación Santa Marta Progresa, con el apoyo de aliados estratégicos como el Instituto Holandés para la Democracia Multipartidista, y Diego Osorio, quien ha sido pionero en la implementación de este modelo en Colombia.\nDiplohack Santa Marta 2017, es la primera hackatón que se hace en el Caribe colombiano bajo este formato, y se alimentó de charlas dinámicas con invitados expertos, donde se desarrollaron puntos claves para el fortalecimiento de los mecanismos de participación y rendición de cuentas, tales como la participación ciudadana para el desarrollo sostenible y el uso de tecnologías para la transparencia. Los equipos desarrollaron propuestas para el empoderamiento social que van desde la implementación de metodologías de intervención en territorio a través del concepto de psicología de animación sociocultural, así como la creación de una agencia social de marketing para generar consciencia ciudadana sobre problemas focales identificados en zonas específicas rurales y urbanas.\nEste Diplohack Santa Marta 2017, demostró que en el marco de un mundo globalizado, donde las principales herramientas para la participación ciudadana están en el desarrollo de nuevas tecnologías y plataformas de información, es determinante canalizar las iniciativas civiles a través de nuevas propuestas de desarrollo informático que sean accesibles tanto para habitantes de grandes ciudades como para personas que viven en zonas rurales.\nLos participantes del evento mostraron el entusiasmo de una nueva generación que busca escenarios de innovación y creación en equipo, para trabajar en pro de la sociedad y el desarrollo. Es importante que los jóvenes de nuestra generación repliquen estas iniciativas en municipios y ciudades del Caribe para la generación de soluciones interdisciplinarias, que puedan ser ejecutadas con el apoyo de la sociedad y de organismos de cooperación internacional.


Con el foco en la vivienda, Castellano recibió a los concejales - Diario Castellanos\n13:08 – El intendente Luis Castellano se reunió esta mañana con los concejales, con el objetivo de tratar dos temas fundamentales, viviendas y poder abordar las complicaciones que trajo la pandemia para toda la estructura de la terminal de ómnibus.\nEste miércoles, el intendente Luis Castellano se reunió con los concejales para dialogar sobre temas centrales que hacen al interés de la comunidad. La convocatoria fue realizada por el mandatario y los temas abordados fueron vivienda y situación de la Estación Terminal de Ómnibus.\nLuego del encuentro, Luis Castellano dijo: «Me pareció importante volver a encontrarnos con todos los concejales para actualizarnos sobre un par de temas ya que consideramos que es clave que todos tengamos esta información porque ellos también reciben demandas»\nPor su parte, el presidente del Concejo Municipal, Germán Bottero, expresó: «El intendente nos convocó para tratar dos temas importantes: uno de ellos, viviendas y distintas líneas de trabajo que viene planteando el Ejecutivo local junto a Provincia y Nación. La falta de vivienda es un tema central para muchos rafaelinos. Entonces, nos contó varias acciones que, seguramente, llegarán al Concejo por donación de terrenos y avances de procesos licitatorios».\n«Otro tema sobre el que dialogamos fue la Estación Terminal de Ómnibus que se está deteriorando. La pandemia la ha dejado sin uso. El concesionario no está generando los ingresos necesarios para un edificio público que es de toda la ciudad y donde no es fácil actuar porque, justamente, hay un concesionario. Así que nos vamos a reunir con los responsables de la concesionaria, en el ámbito del Concejo, para buscar una solución que nos lleve a un acuerdo para mejorar ese lugar», manifestó.\nRelated Topics:concejo municipallocalesLuis Castellanorafaelaterminal de ómnibusTitularviviendas


Santander muestra su repulsa por el nuevo asesinato de una mujer | Cantabria Diario\nSantander muestra su repulsa por el nuevo asesinato de una mujer\n14 de febrero de 2017 2 views0\nMiembros de la Corporación santanderina, trabajadores municipales y vecinos han guardado hoy un minuto de silencio en la plaza del Ayuntamiento para mostrar una vez más su repulsa y su más firme condena a la violencia de género.\nCon este gesto, la ciudad de Santander reitera su rechazo a esta lacra y se solidariza con la familia, amigos y allegados de la última víctima confirmada de la violencia de género en España, una mujer de 26 años fallecida el pasado fin de semana en el municipio de Seseña (Toledo).\nEl Ayuntamiento y la sociedad santanderina han reiterado su rechazo a la violencia machista en todas sus expresiones, un drama ante el que nadie “puede ni debe permanecer impasible” y que exige una “respuesta conjunta” de las instituciones, las fuerzas de seguridad, la justicia y el conjunto de la ciudadanía.\nEn este sentido, desde el Consistorio se vuelve a apelar a la implicación de todos y cada uno de los ciudadanos para “no tolerar comportamientos o actitudes que amparen, silencien o justifiquen el maltrato”, para denunciar si conocen algún caso de violencia, y para acompañar y apoyar a las mujeres que están sufriendo situaciones de maltrato.\nCon esta nueva concentración, Santander pone también de manifiesto su respaldo a las víctimas, para que sepan que no están solas y se decidan a pedir ayuda “para dejar atrás el terror y recuperar su vida”.\nCon este nuevo caso confirmado ya son nueve las mujeres que han muerto en España este año víctimas de la violencia de género, a las que se suma la menor fallecida en Madrid al arrojarse su padre con ella en brazos desde una ventana del Hospital La Paz.\nTodavía quedan plazas para el Campus de Carnaval del Racing de Santander\nEl helicóptero del Gobierno evacúa a un senderista accidentado en el alto del Toral


En el marco de Verano, Mar y Libro llega importantes autores a Madryn - El Chubut\nEl ciclo comienza este viernes 14 de enero con la presentación del ilustrador Juan Chavetta. El evento se extenderá durante todo el verano y contará con numerosos invitados\npor REDACCIÓN CHUBUT 12/01/2022 - 12.13.hs\nPuerto Madryn diagramó variadas propuestas deportivas, recreativas y culturales de primer nivel en esta temporada de verano. Entre ellas se encuentra el ciclo “Verano, mar y libros”, un evento que contará con la participación de importantes autores que presentarán sus más recientes libros.\nLa actividad comenzará este viernes 14 con el ilustrador Juan Chavetta. Además, llegarán a la ciudad Fabián Martínez Siccardi, Florencia Canale, Sergio Olguín y Luciano Lutereau, quienes visitarán el Ecocentro. También habrá encuentros especiales con autores patagónicos.\nEl viernes 14 de enero a las 18 horas el ilustrador Juan Chavetta, creador de la exitosa colección Puro Pelo, pintará una obra que será destinada al área de Pediatría del Hospital Andrés Isola. Lo hará en los jardines del Museo Municipal de Arte y será una actividad abierta al público.\nMientras que el sábado 15 de enero Chavetta hará referencia a su obra en el auditorio del Ecocentro a las 19 horas. El acceso será gratuito y las entradas se podrán retirar previamente en la Casa de la Cultura, ubicada en Roque Sáenz Peña 86 y en La Boutique del Libro, sucursal de Roque Saénz Peña 101.


La alcaldesa informa al Pleno de la remodelación del equipo de gobierno\nEste jueves tuvo lugar el Pleno ordinario correspondiente al mes de septiembre en el Ayuntamiento de Tomelloso. Entre los puntos del orden del día estuvo la información de la alcaldesa de las modificaciones de las delegaciones de los concejales del equipo de gobierno tras la renuncia de Ana María Martínez Losa.\nLos principales cambios afectan a la nueva concejala del equipo de gobierno Isi Serna y a la hasta ahora concejala de Servicios Sociales, Montse Moreno. La primera será la responsable de la concejalía de Bienestar Social que afecta a los servicios de voluntariado, cooperación exterior, servicios sociales de base, viviendas sociales, políticas de mayores e inmigración. Por su parte Montse Moreno será, a partir de ahora, la concejala de recursos humanos, consumo y OMIC.\nLa reorganización del equipo de gobierno también ha afectado a otros concejales tal y como se dio cuenta ayer en el Pleno. El concejal de Hacienda, Francisco José Barato, también llevará los asuntos relativos a relaciones institucionales, y el concejal de Cultura y Festejos, Raúl Zatón, se encargará además de esta cartera, del servicio del archivo municipal.\nPor último, también se informó al Pleno que se ha delegado a Isi Serna, las relaciones institucionales con la Asociación de Vecinos del Barrio San José.


Lady Gaga, la estrella indiscutible de 2018 - Juanra López\nPublicado el 26 diciembre, 2018 26 diciembre, 2018 por Juanra Lopez\nLady Gaga, la estrella indiscutible de 2018\nHace mucho tiempo que decidí no escribir de política, salvo que me paguen, así que no voy a comentar nada de los pactos a los que se están llegando a Andalucía. Echaría espumarajos por la boca y no es plan acabar en urgencias. Así que, aunque de refilón, he incumplido la promesa que me hice a mí mismo. Como decía el gran periodista Hilario López Millán señalándose la lengua: «A esta quien la para». O como en la fábula del escorpión y la rana: no lo he podido evitar, está en mi naturaleza.\nAsí que como últimamente están pasando cosas que no me gustan, para no perder la línea argumental, voy a dedicarle mis mejores palabras a alguien que nunca me ha generado ningún tipo de sentimiento, Ni remotamente. Ya lo he desvelado en el título: Lady Gaga. No me han interesado sus discos, que he escuchado, para poder juzgarlos, ni sus actuaciones me han conmovido. Como el otro día me dijo alguien, toca más palos que la baraja española: que si hago un homenaje a Madonna (los malvados hablaban incluso de plagio), que si ahora voy de ‘crooner’ con Tony Bennett, que si exploro mi lado ‘country’, que me hago actriz…\nSu éxito como actriz\nLo siento por sus detractores, que yo no me tengo entre uno de ellos, pero todo lo hace bien. Aunque a mí me remueva menos que Mónica Hoyos al borde de un ataque de nervios. Lo mismo hasta le dan un Oscar por ‘A Star Is Born‘, que igual la veo cuando la estrene Antena 3 en ‘El peliculón’ o en un AVE a Málaga cuando retome mis viajes a Torremolinos en busca de casa (aprovecharé para ir al cementerio a llevarle unas flores a Marifé de Triana, esa sí que era una grande). Si ya me aburrió la versión de Barbra Streisand y la de Janet Gaynor tampoco me entusiasmó, no voy a tropezar tres veces con la misma historia.\nUna publicación compartida de Lady Gaga (@ladygaga) el 19 Oct, 2018 a las 12:07 PDT\n[LEE MÁS: Marta Sánchez, la Isabel Pantoja del pop, siempre metida en líos]\nEntiendo la devoción que le tienen los ‘little monsters’ y también la animadversión de los talifanes de Madonna, pero ya digo que a mí me es indiferente que se ponga un filete en la cabeza, que salga de un ‘cocoon’ o que cante el himno de Estados Unidos como nuestra Marta Sánchez, que además se ha metido a letrista. Ahora, no esperéis que hable mal de una artista con tantos recursos y tan valiente, porque eso no. Decía una abuela mía a la que no llegué a conocer: «Hay que darle crédito a quien lo merece».\nA la espera de los Oscar\nLo siento por Katy Perry, por Beyoncé, por Miley Cyrus, por Nicky Minaj, que se puso hecha una hidra por no llegar al número 1 en Billboard. O por Taylor Swift, cuyo éxito escapa a mi comprensión. 2018 ha sido el año de Lady Gaga. Y 2019 también, me temo. Aunque yo, por justicia poética, querría que ganara el Oscar Glenn Close, quien ha sobrevivido a la espantosa permanente de ‘Atracción fatal‘ y a Meryl Streep, que haría bien hasta de Bin Laden.\nSi lo logra la cantante, habrá que hablar con Almodóvar, con Lars Von Trier o con Luca Guadagnino para que le hagan una película a Madonna y que se lo lleve ella en 2020. Un ‘remake’ de ‘Sangre y arena’, por ejemplo, en el que cantara copla. Qué menos, ¿no? Otra opción es que por su nuevo disco le den 10 ó 15 Grammys, porque va a mezclar tantos géneros que podrá competir en casi todas las categorías.\nCategoríascine Etiquetaslady gaga, madonna, marta sánchez\nEntrada anterior:Anterior A Ana Belén no le habrían hecho esto en Estados Unidos\nSiguiente entradaSiguiente Amaia Romero, verdades y mentiras sobre una artista de solo 19 años


El Consejo de Ministros ha sido concedido la Cruz de la Orden Civil de Solidaridad Social a la Plataforma del Tercer Sector, en reconocimiento a su contribución social al Estado. Según afirmó la vicepresidenta del Gobierno en funciones, Soraya Sáenz de Santamaría, la Plataforma “fundada por siete de las organizaciones sociales más representativas de nuestro país”, integra a “más de 600.000 trabajadores cuya actuación beneficia a más de seis millones de personas”, labor que la hace merecedora de esta distinción.\nConstituida en 2012 como una entidad sin ánimo de lucro, la Plataforma del Tercer Sector en España pretende defender el valor de lo social desde una voz unitaria, a la vez que intenta promover soluciones en favor de los colectivos más desfavorecidos, proteger los derechos sociales e impulsar la igualdad entre las personas. Fue fundada por siete de las organizaciones más representativas en el ámbito de lo social: Plataforma del Voluntariado de España (PVE), Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión social en el Estado Español (EAPN-ES), Plataforma de ONG de Acción Social (POAS), Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), Cruz Roja Española, Cáritas y la Organización Nacional de Ciegos de España (ONCE).\nLa Plataforma del Tercer Sector ha recibido este reconocimiento junto con la organización Plena Inclusión, la Asociación Valenciana de Caridad y el grupo empresarial Ilunion. Plena Inclusión ha sido distinguida por su trabajo durante más de 50 años en beneficio de la integración de las personas con discapacidad intelectual y sus familias en la sociedad; la Asociación Valenciana de Caridad por su “trayectoria histórica” tras más de 100 años de actividad, y el grupo empresarial Ilunion por su labor en “la inclusión laboral de aquellas personas que cuentan con alguna capacidad diferente”, afirmó Santamaría.


Pensión de orfandad: solicitud, requisitos y cuantía Espera un momento, por favor\nMi Portal FinancieroEntidadesOtras EntidadesPensión de orfandad: solicitud, requisitos y cuantía Pensión de orfandad: solicitud, requisitos y cuantía Mar Calvo\nLa reciben los menores de 21 años y se calcula sobre el 20% de la base reguladora Cuando una persona fallece y tiene hijos menores, estos tienen el derecho a cobrar lo que se conoce como pensión de orfandad. La cuantía o la edad máxima para cobrarla depende de varios factores. De todo ello hablaremos a lo largo de este artículo.\nEn el caso de muerte por accidente de trabajo o enfermedad profesional, parte administrativo que lo certifique. En caso de hijos discapacitados, certificado de discapacidad y grado reconocido.\nHasta que el huérfano no cumpla los 18 años, el dinero se abonará a la persona que lo tenga a cargo. Cuantía de la pensión de orfandad\nEn cuanto a la cuantía, el dinero a cobrar depende de lo que ganase el fallecido, pues se tiene en cuenta el 20% de la base reguladora (el 52% en caso de orfandad absoluta). A esta prestación hay que añadir una indemnización en caso de que el fallecimiento se hubiese producido en accidente de trabajo o por causa de una enfermedad profesional. Esta pensión se cobra mensualmente, junto con dos pagas extraordinarias (en junio y noviembre). Importante destacar que esta prestación está exenta de tributar en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF).


Aunque fue absuelto, Tesla quiere mejorar su autopilot | Revista Merca2.0 |\nAunque fue absuelto, Tesla quiere mejorar su autopilot\nA pesar de que la Administración Nacional de Seguridad del Tráfico (NHTSA, por sus siglas en inglés) haya absuelto a Tesla por el accidente ocurrido en 2016, donde un propietario perdió la vida cuando utilizaba el piloto automático, conocido como “autopilot”, la compañía de vehículos eléctricos confirmó que quiere mejorar esa tecnología de conducción.\nEl nuevo vicepresidente de Tesla, Chris Lattner, externó que quiere acelerar la seguridad de Tesla, y refirió que buscará que los autos de la compañía se vuelvan como “un electrodoméstico”, para que pasen de ser un lujo a una necesidad de los consumidores.\nEl ex programador estrella de Apple precisó que mejorará la tecnología autodirigida de Tesla pensando fuera de los engranajes, que no requiera tantos cuidados como un automóvil convencional.\nCuando estuvo Apple, Lattner dirigió proyectos de software hasta crear Swift, un nuevo lenguaje de programación de la empresa, lo cual fue su pase de entrada a Tesla, quien no buscó a un experto de la industria automotriz, sino al creador estrella de software, a lo que Lattner considera que “encaja con su deseo de resolver problemas y asumir nuevos retos”.\nEl vicepresidente de Tesla auguró que dentro de una década habrá autos “verdaderamente autosuficientes”, con una dependencia de kilómetros que supere a los que tienen combustibles y que sus cargas duren mucho más.\nConsideró que actualmente hay “enormes problemas de softwares” en la industria automotriz, problema que no resolverá de la noche a la mañana, pero presumió que él solucionará ese problema en menos de una década.\nLa contratación de Lattner por parte de Tesla fue visto por Silicon Valley como un síntoma de debilidad de Apple. El problema para la compañía de la manzanita no es cuestión de dinero, sino que la misma empresa ha perdido impacto para los talentos, por lo que el personal podría no tener la misma motivación para emprender proyectos al interior.\n— Tesla (@TeslaMotors) 10 de enero de 2017\nPrevPreviousInstagram se suma a la tendencia de los videos en vivo\nNextNBC suspende a escritora de SNL por tweet ofensivoNext