“Lo que a mí los Centros me han brindado son oportunidades. Me ayudaron a adaptarme adecuadamente al lugar donde estaba viviendo y los buenos maestros que me daban las tutorías me ayudaron un montón para yo poder pasar de grado, graduarme y poder mejorar como persona”, afirmó Borbe que al momento cursa su cuarto año de universidad, donde estudia ciencias forenses con concentraciones en biología y música.\nDurante la presentación del estudio dirigido por José Luis Díaz Cortés\nen el 2018, se resaltó que la tasa agregada de efectividad promedio\nde 96% obtenida este año refleja un aumento de 2.1% al compararse\ncon la documentada en el 2009 con los egresados del 1995.\nOtro colega músico en la banda es Julio Rodríguez, un estudiante universitario de 17 años. En los Centros Sor Isolina Ferré ha podido aprovechar los programas de tutorías, las actividades de prevención y, como integrante de la agrupación, también ha podido desarrollarse en la música.\n“Mi mayor ganancia en los Centros ha sido poder socializar, tener amistades”, contó Julio. “Antes de ir a los Centros, yo era una persona solitaria, callada, no tenía amigos, no era de comunicarme. Una vez llegué, un compañero me invitó y me fui desarrollando conociendo amistades, amigos, y desde ese momento yo aprendí a socializar y a comunicarme con otras personas”.\nSus experiencias no son casos aislados, según demostró el Estudio de Validación de Efectividad 2018 que condujo esta organización sin fines de lucro para verificar dónde estaban los participantes que llevaban cinco años fuera de su red de servicios. Y el resultado de la investigación fue muy alentador.\nSegún datos presentados recientemente por los Centros Sor Isolina Ferré, los programas de prevención, intervención comunitaria y educación que conducen tienen una tasa agregada de efectividad promedio de 96% para evitar la deserción escolar, la delincuencia juvenil y el embarazo entre adolescentes. Además, son efectivos en lograr que jóvenes que fueron desertores escolares o estaban en riesgo de serlo continúen una vida productiva a través del estudio o del trabajo luego que se gradúan de cuarto año de escuela superior en sus escuelas alternativas.\nQUÉ ES LA “TASA AGREGADA”\nEse número, el 96% que tanta alegría ha traído a los Centros Sor Isolina Ferrré, responde a la tasa agregada de efectividad. La misma es producto del promedio de las cuatro tasas de efectividad observadas en los cuatro renglones bajo estudio: prevención de deserción escolar (97.44%), prevención de embarazos entre adolescentes (98.92%), prevención de criminalidad (98.43%) y productividad de los egresados de los programas de educación alternativa de los Centros que hacen posible que jóvenes y adultos terminen la escuela superior (90.4%).\nEsto último significa que el 90.4% de los egresados de las escuelas alternativas de los Centros se encuentran estudiando, trabajando o realizando ambas actividades al cabo de cinco años de haberse graduado de cuarto año. Cabe destacar que por lo general estos estudiantes habían abandonado la escuela o estaban en riesgo de hacerlo cuando llegaron a los Centros.\nDurante la presentación de la investigación, jóvenes egresados de diferentes programas de prevención y educación compartieron testimonios en torno al impacto de los Centros en sus vidas. Julio y Enrique son solo algunos de ellos.\n“Nuestros niños y jóvenes están teniendo una oportunidad para encaminarse hacia una vida plena y lo que es más importante aún: siguen aplicando en sus vidas lo aprendido con nuestros trabajadores sociales, maestros, intercesores y demás personal una vez dejan de recibir nuestros servicios”.\n“Los resultados de este estudio validan la efectividad del modelo en que se basan todos los programas de los Centros. Es precisamente ese modelo bio-psico-social-espiritual el que ha hecho posible el cumplimiento de nuestra misión de ayudar a todos a alcanzar una vida plena por 50 años y seguirá aportando positivamente al desarrollo de nuestras poblaciones y comunidades más vulnerables”, dijo Luis Ortiz, nuevo principal oficial ejecutivo de los Centros\nLa tasa agregada de efectividad promedio de 96% refleja un aumento de 2.1% al compararse con la tasa de 94% documentada en 2009, entre participantes egresados en 1995.\n“Este aumento comprueba que estamos evitando conductas de riesgo, como abandonar la escuela, delinquir a temprana edad o tener un embarazo a destiempo, que no sólo tienen un impacto negativo a nivel individual, sino también a nivel colectivo porque requieren de recursos con los que el gobierno no cuenta e impactan negativamente la calidad de vida de la sociedad en general”, explicó José Luis Díaz Cotto, exprincipal oficial ejecutivo de los Centros, quien dirigió el estudio realizado entre marzo y octubre de 2018.\nJulio Rodríguez. Foto / Suministrada\n“Nuestros niños y jóvenes están teniendo una oportunidad para encaminarse hacia una vida plena y lo que es más importante aún: siguen aplicando en sus vidas lo aprendido con nuestros trabajadores sociales, maestros, intercesores y demás personal una vez dejan de recibir nuestros servicios”, añadió Díaz Cotto, quien al momento se desempeña como consultor de los Centros.\nEn el estudio, la efectividad se estableció a base del servicio que recibieron los participantes. Por ejemplo, si un joven recibió tutorías para prevenir la deserción escolar, se verificó si cinco años después seguía matriculado en la escuela y teniendo éxito académico. Si participó en talleres de prevención de embarazo a destiempo, se auscultó si había tenido hijos antes de los 18 años y, si asistió a programas de prevención de delincuencia juvenil, se constató que no hubiera tenido problemas con la justicia.\nCon más de 49 años de trayectoria, los Centros Sor Isolina Ferré promueven el desarrollo integral del ser humano con justicia, dignidad, respeto y amor. Mediante la educación, la prevención, la intercesión, la tecnología y la autogestión ofrecen servicios directos a más de 47,719 personas de todas las edades.\nAdemás, los Centros ofrecen programas correctivos y de prevención, desarrollo humano y desarrollo comunitario que brindan soluciones para enfrentar problemas como la deserción escolar, el embarazo entre adolescentes, la violencia y el desempleo y la crisis económica. De ese modo impactan 24 municipios, incluyendo la región de Ponce, diversos sectores de Guayama, San Juan y Canóvanas, así como otros pueblos de la Isla.


1 de mayo, ¿qué fue de la clase obrera? | Mi patria en mis zapatos\nUno de los mayores defectos que tenemos los humanos es que tendemos a pensar que una determinada situación se puede prolongar indefinidamente en el tiempo. Y da igual que hablemos de una relación sentimental, laboral o el propio estatus social y político en que la sociedad se ve inmersa. Y aun cuando la propia realidad y la Historia nos demuestran que la vida es un cambio perpetuo, nos empeñamos en taparnos los ojos y obviar esa realidad. Todo esto viene a cuento de la celebración del 1 de mayo, en la que los sindicatos volverán a salir a las calles a manifestarse contra la explotación, agudizada durante esta última década con las políticas de austeridad, de la denominada “clase obrera” por el marxismo clásico.\nPero, ¿qué fue de la clase obrera? Parece que el sentimiento de pertenencia a una clase y la propia dialéctica de lucha de clases ha ido desapareciendo de la conciencia colectiva de nuestra sociedad. Es evidente que en prácticamente todos los colectivos humanos siempre ha habido una clase o élite dirigente y otra inferior, subordinada a aquella, a la que controlan y explotan para mantener, y si pueden, incrementar su poder y riqueza. Pero el capitalismo consumista ha sabido dividir o segmentar, y por tanto desactivar, a esa clase obrera que nació con la Revolución Industrial. La consolidación del tercer sector ha creado unas clases medias que no se identifican con la lucha de clases, algo que perciben como superado. Y es por eso que durante los años de bonanza, los felices años de la burbuja, los sindicatos han ido perdiendo su esencia y una gran parte de la ciudadanía prefería irse a la playa a disfrutar del día festivo en lugar de acudir a movilizaciones que ya no percibían como propias.\nLa crisis ha puesto en evidencia a un sistema económico que no ha dudado en soltar lastre, en forma de exclusión social, para salvar los muebles de los suyos, los bancos y las grandes corporaciones. Esto ha significado más paro, desahucios, recortes, privatizaciones e incluso muertes (por recortes en sanidad, suicidios motivados por pérdida de empleo o de vivienda). Lo que me resulta curioso es cómo mucha gente percibe la crisis. En lugar de buscar las causas reales de lo que nos han vendido como crisis financiera, la gente lo ve como si fuese un fenómeno meteorológico, una tormenta o un huracán que llega hasta nosotros, nos destroza un par de cosillas y se va. Y ahora nos dicen que escampa, que ha llegado la recuperación y ya estamos en la anhelada senda del crecimiento. Que hemos perdido algunos derechos, cual pelos en la gatera y que ahora tendremos que ir recuperándolos poco a poco para volver a la situación anterior a 2007, y si se puede, mejorarla.\nA lo que quiero llegar es que muchas personas no son capaces de ver que estamos inmersos en un cambio histórico por su dimensión. La crisis, esa que dicen que ya se ha superado, es mucho más que una crisis financiera. Es también una crisis ambiental y energética. El cambio climático, el cenit del petróleo y de otros recursos básicos para la continuidad de un modelo económico basado en la amplia disponibilidad de energía, en el despilfarro de recursos y en el deterioro de nuestro medio ambiente, son obviados en los análisis de los economistas afectos al sistema, sin importarles que sus tesis contradigan las leyes de la Física y de la Ecología.\nEl capitalismo, tanto como el marxismo, son fruto de una Revolución Industrial basada en el creciente consumo de recursos energéticos de origen fósil, una situación que pensamos que sería eterna y que nos permitiría crecer exponencialmente y sin límites. Pero las leyes de la Física, esas que se muestran inmutables desde el átomo más pequeño hasta la galaxia más grande, están por encima de las leyes del mercado. Y ya hemos llegado al límite. Y lo hemos sobrepasado en algunos aspectos, como puede ser la alteración climática de la que somos responsables. Es, por tanto, hora de despertar conciencias y de replantearnos conceptos y estrategias. De adaptarnos a la realidad actual. De otra forma, simplemente seguiremos corriendo hacia el precipicio cada vez con más rapidez. De plantearnos el decrecimiento y la desglobalización no como teorías u opciones personales, sino como una necesidad paras mantener una sociedad con un sustrato democrático y sostenible que podamos legar a las próximas generaciones.\nThis entry was posted in cambio climático, Crisis, Democracia, Economía, Equo and tagged cambio climático, crisis, democracia, Lucha obrera, Peak oil, sindicatos. Bookmark the permalink.\n← Apoyo a los #Cofrentes17\nEl vergonzoso teatrillo del PSE →


Reunión Técnica en el Centro de Pomáceas de la Universidad de Talca aborda el estado actual de las variedades de cerezos en Chile – Ana Chile\nInicio » Noticias » Reunión Técnica en el Centro de Pomáceas de la Universidad de Talca aborda el estado actual de las variedades de cerezos en Chile\nReunión Técnica en el Centro de Pomáceas de la Universidad de Talca aborda el estado actual de las variedades de cerezos en Chile\nEste artículo ha sido publicado el 20 de diciembre de 2017\nUna nutrida muestra de variedades de cerezas se presentó el pasado 5 de diciembre en el marco de la 120° Reunión Técnica de Pomáceas de la Universidad de Talca. La actividad se realizó en el auditorio de la Facultad de Ciencias Agrarias de dicha casa de estudios, y contó con la presencia de productores, exportadores, representantes de empresas agroquímicas y asesores ligados a la industria.\nDurante la jornada, los asistentes pudieron conocer el avance en madurez que están exhibiendo a la fecha variedades tradicionales en distintas localidades como Rainier, Bing, Lapins y Santina. También pudieron ver muestras de la variedad Frisco cv. provenientes de distintas zonas y fechas de cosecha, además de la variedad Alemana Polka cv. proveniente de Cumpeo y una muestra de pre-cosecha de una selección de origen Alemán que se observa muy promisoria y que se encuentra en etapa de evaluación.\nPor otra parte, Lorena Pinto, Jefe de Producto Pomáceas y Cerezos de A.N.A Chile expuso sobre los nuevos cultivares de cerezos que están siendo evaluados en nuestro país, entre los que se destacan variedades de origen alemán como Areko cv. y Polka cv., y las variedades provenientes de California Frisco cv., Nimba cv. y Red Pacific cv. Al mismo tiempo, se revisaron variedades de origen italiano como Sweet Aryana cv., Sweet Lorenze cv., Sweet Gabriel cv., Sweet Valina cv., Sweet Saretta cv. y Sweet Stephany.\nLos participantes pudieron conocer los datos obtenidos para esta temporada en Chile de las variedades tempranas Frisco cv. y Polka cv. (10 días después de Burlat), las que se destacaron por buen calibre, firmeza y nivel de sólido solubles.\nPese a que todavía la experiencia en Chile es limitada la variedad Areko cv ha captado el interés de sector, ya que se trata de una variedad proveniente del cruzamiento de Regina x Kordia, cuyo árbol muestra tiene una buena y constante productividad y su fruta, de apariencia muy similar a Kordia, se cosecha junto a ésta.\nEn el caso de las variedades italianas, todas destacarían por su buen sabor, calibre, madurez uniforme y precocidad, aunque se diferencian en su época de cosecha, que parte con Sweet Aryana cv., cinco días después de Burlat, para finalizar con Sweet Stephany cv., cuya cosecha se realiza 25 días después de Burlat.\nPor otro lado, durante esta temporada, Frisco cv. confirmó su buen sabor, calibre, firmeza y época de cosecha, que se situó entre 7 a 10 días antes que Santina.\nNimba cv. y Red Pacific cv., recién este año fueron establecidos los primeros ensayos en Chile. De acuerdo a la información entregada por el obtentor, Nimba cv. se cosecharía 14 días antes que Santina, tendría buen dulzor (16° Brix) y buen calibre (30 – 32 mm), y sería polinizada por Red Pacific cv. Por su parte, Red Pacific cv. se cosecharía 6 días después de Burlat, y correspondería a una variedad autofértil, de alta firmeza (85 durofel), buen sabor y dulzor (18° Brix) y de calibre entre 28 y 30 mm.\nDe las variedades presentadas, Frisco cv. es la única que ya fue lanzada comercialmente en Chile, mientras que las demás aún continúan en etapa de evaluación.\nLa reunión contó también con las exposiciones del Ingeniero Agrónomo, Álvaro Sepúlveda, quien entregó un resumen climático de la temporada; Ernesto Labra, Director del IIBC, quien presentó los detalles de la Innovación Basada en Ciencia; Oscar Aliaga, quien se refirió al escenario actual y los desafíos que enfrenta la industria de los cerezos y del Director del Centro de Pomáceas, J.A Yuri, quien realizó la ponencia titulada “Investigación en cerezos – Propuestas del nuevo centro del Cerezo”.\nSi desea más información, favor contactar a Lorena Pinto al correo electrónico lpito@anachile.cl\n← Frisco cv. Todo lo que necesita saber sobre esta nueva gran variedad de cerezo temprano\nVariedades Magic Cot y MC5 cv. Monster Cot prometen revitalizar la industria del damasco →


INFORME SOBRE LA EDUCACIÓN – 6ta Parte: LA EDUCACIÓN BÁSICA – La Masificación | Los Anteojos del Tata\n← INFORME SOBRE LA EDUCACIÓN – 5ta Parte: LA EDUCACIÓN BÁSICA – El Retorno Indirecto\nINFORME SOBRE LA EDUCACIÓN – 7ma Parte: LA EDUCACIÓN BÁSICA – La Eficiencia →\nINFORME SOBRE LA EDUCACIÓN – 6ta Parte: LA EDUCACIÓN BÁSICA – La Masificación\nTODAS LAS NOTAS ANTERIORES DEL DOSSIER “INFORME SOBRE LA EDUCACIÓN” SE ENCUENTRAN EN LA PÁGINA DE ESTE BLOG DENOMINADA “DOSSIER SOBRE LA EDUCACIÓN“.\n2 Respuestas a “INFORME SOBRE LA EDUCACIÓN – 6ta Parte: LA EDUCACIÓN BÁSICA – La Masificación”\ngerman rafael | enero 13, 2009 en 11:55 pm | Responder\nConfieso que me estoy inquietando al ver tan pocos comentarios a un esfuerzo notable que se desarrolla en esta página para contribuir al progreso. De allí que me ponga a escribir sobre temas que no entiendo, a los efectos de que pueda servir para que otros que si entienden lo hagan.\nY si no entiendo en materia educativa, es quizás porque el “sistema” no funcionó tan bien como se esperaba, al menos a mi respecto y el de varias personas que conozco.\nFui ¿educado? por el Estado, en los niveles primario, secundario y universitario, y para otras cosas adicionales, en algunos institutos privados, como la inolvidable Academias Pitman, y otras organizaciones no estatales en materia de idiomas.\nCreo recordar que Adam Smith, que entendía bastante sobre educación y los costos y las consecuencias económicas, criticaba el sistema de las universidades de Francia y prefería unos en Gran Bretaña, donde si bien alumnos y estudiantes convivían en ciudades con universidades, cada estudiante tenía que pagar de su bolsillo al profesor que elegía. Con esto, los excelentes profesores tenían muchos alumnos, y les cobraban sumas considerables. Los malos profesores supongo tenían poco éxito y debían conformarse con poco o desaparecer del mercado.\nEsto demostraría que si bien la educación Estatal es conveniente, no es la única forma. Y además tengo entendido que países del primer mundo tienen universidades privadas que PREMIAN a alumnos de escasos recursos con BECAS si son buenos alumnos o se destacan en actividades diferentes, por ejemplo, en deportes.\nEl Estado, para organizar la educación, pareciera menos eficiente a medida que se avanza en el nivel. Para la escuela primaria quizás sea óptimo, y para la secundaria, no tanto. Mi experiencia universitaria, en la UBA donde egresé de Abogacía en el año 1961 fue que los alumnos nos teníamos que arreglar como podíamos, leyendo sobre todo, porque las clases comenzaban en marzo y terminaban en noviembre, pero teníamos exámenes mensuales, de modo que preferíamos no asistir a clases, que no eran obligatorias, e ir rindiendo los examenes uno detrás del otro, a medida que los aprobabamos empezabamos con la siguiente materia.\nPor suerte, hoy hay enseñanza libre y muchas instituciones que compiten, y la función del Estado dejó de ser tan importante a nivel Universitario y posiblemente, secundario. Pareciera que los argentinos tenemos que desarrollar mas enseñanza técnica, el sistema del bachillerato ¿francés? no se adaptaría a nuestros tiempos. En cambio, escuelas técnicas, tipo excelente el Instituto Otto Krausse son hoy materia de admiración en países desarrollados, que además contribuyen con apoyo a sus estudiantes.\nY a medida que la globalización aumente, la subdivisión de los conocimientos necesaria para la superexpecializacion competitiva irá agrandando los esfuerzos de los privados y esto implicará, casi seguro, que el Estado deberá retirarse paulatinamente. Así como lo hizo a nivel nacional, cuando paso el tema a las provincias, también será la actividad privada la que lleve el peso y la responsabilidad de la gran enseñanza en los grandes temas internacionales científicos y técnicos. Perdón por la lata.\ngerman rafael | enero 11, 2009 en 7:29 pm | Responder\nLa palabra educación sospecho está manoseada y tergiversada, ya que cualquier maestro recibe ese nombre, muchas veces sin merecerlo.\nEnfasis en la palabra APRENDER, o aprehender conocimientos, quizás sería mas correcto.\nEn Argentina con tantos “educadores” parecemos – no estoy seguro – menos educados proporcionalmente en el 2009 que un siglo atrás, cuando ya había hecho efecto el comienzo de la ley de educación pública. Al menos, a nivel internacional.\nSe supone que alfabetizar es un logro enorme en la educación. Pero la cosa no termina allí, porque luego está la cantidad y calidad de lo que se lee, y la proporción de ello que se aprehende. Son divertidos los resultados de exámenes en ciertas Universidades en ciertas carreras. Recuerdo vagamente que hace un año o dos en La Plata, Pcia. de Buenos Aires, un exámen de ingreso creo a la carrera de Medicina demostró un porcentaje sobresaliente de desaprobados.\nPara las pocas horas trabajadas y los largos meses de vacaciones, la educación parece un buen empleo para las clases medias semieducadas. que consiguen títulos habilitantes monopólicos y se limitan a repetir hasta el cansancio, en muchos casos, y tipo loro, mientras que otros educadores se destacan por su amor, horas extra al trabajo y dedicación.\nErgo, la educación debiera enseñarnos que no existe la igualdad, por varios motivos, pero el primero es que los educadores no son iguales, al igual que los alumnos, y algunos se esfuerzan por hacer las cosas bien y otros por pasar el tiempo lo mejor posible.\nLos países que están a la vanguardia de la educación saben como educar, obviamente. Y entre estos no estamos.\nSarmiento, en su momento, importó maestras yanquis. Supongo no lo hizo porque conocían bien la gramática castellana, sino porque entendían el arte de interesar a los alumnos por APREHENDER, y otras cosas mas, que siempre fueron un misterio.\nLa universidad de Buenos Aires, a la que fuí como alumno, en los últimos años se ha destacado por rectores poco exitosos, lo cual coincide con Ministros de Educación del mismo tipo – fracasados sería quizás demasiado duro – y obviamente estarían haciendo todo lo que pueden, pero lo que natura no da, salamanca non presta.\nAsí como hace mas de medio siglo la Asociación de Futbol argentina debió importar referees británicos porque los locales no eran confiables, quizás llegó el momento – si realmente el gobierno creyera que la Educación es mas importante que el fútbol (lo cual dudo) – de pedirle al país que esté mas avanzado en materia de educación que no solo nos mande ayuda, sino que nos EDUQUE a los argentinos en materia de educación.


Consolas y Videojuegos en Peru: Mario & Sonic en los Juegos Olímpicos\nLos dos grandes nombres de los videojuegos se enfrentan en el evento de habilidad, resistencia y deportividad más grande del mundo.\nMario & Sonic en los Juegos Olímpicos une a los habitantes del Reino Champiñón y a los del Universo Sonic para un enfrentamiento en 20 disciplinas olímpicas, desde la pista de atletismo a la piscina, pasando por el campo de tiro. Los 16 personajes se dividen en cuatro grupos y tienen distintos niveles. Sonic y Yoshi están en el grupo de velocistas, Mario y Amy Rose son deportistas "todoterreno", Peach y Tails son técnicos y Bowser y Knuckles tienen potencia.\nYa ha habido videojuegos inspirados en los Juegos Olímpicos, pero ninguno ofrecía la diversión de una experiencia interactiva con el mando de Wii. Junto con el Nunchuk, el mando de Wii te permite simular el lanzamiento de martillo, el tiro con arco, imitar movimientos de natación, y más. Los jugadores también pueden descubrir potenciadores secretos para conseguir esa pequeña ventaja necesaria para la victoria.\nLos atletas de la Wii competirán por el oro en tres modos de juego: Una partida, Circuito y Misión. En el modo Misión, el juego te reta a cumplir un objetivo con un personaje concreto en un deporte. En Los modos Una partida y Circuito, el jugador puede elegir personaje e ir a por el récord mundial.\nY realmente puede ser un récord mundial. Gracias a la función WiiConnect24, aquellos que tengan acceso a Internet pueden comparar sus puntuaciones máximas con las de jugadores de todo el mundo. ¿Quién va a romper más récords, Mario o Sonic? ¡Estamos a punto de averiguarlo!\nCompite en 20 disciplinas olímpicas como esgrima, tiro con arco, tiro olímpico, gimnasia, remo, tenis de mesa, natación y nueve disciplinas de atletismo.\nHasta cuatro jugadores pueden competir en Una partida o en Circuito. Crea tu propia lista de eventos y compite por lo más alto del podio.\nPresume de tus marcas con WiiConnect24. No te conformes con ser oro en el cuarto de estar, ¡bate un récord mundial!\nDesbloquea fases extra, con objetos procedentes de los mágicos mundos de Mario y Sonic. Además, puedes descubrir cosas sobre los Juegos Olímpicos con información, preguntas y minijuegos.\nTags: Mario & Sonic Olimpiadas Beijing 2008 Videojuegos Nintendo Wii\nPublicado por Consolas Peru en 21:33\nEtiquetas: Mario y Sonic, Nintendo Wii, Olimpiadas Beijing 2008, videojuegos\n11 de diciembre de 2009, 8:12\n11 de diciembre de 2009, 8:17\nSilent: Hill Homecoming saldrá al mercado en Setie...\nCrytek estima que la PS4 y Xbox 720 llegarán entre...\nXbox 360 triplica su capacidad de disco duro\nGTA IV para PC sale a la venta el 21 de noviembre\nNintendo ya trabaja en la sucesora de Wii


Un infarto se puede prevenir: Casos de feminicidio en el Perú sumaron 77 en menos de un año\nUn total de 77 casos de feminicidio se registraron en el Perú en menos de un año, según cifras del Programa Nacional contra la Violencia Familiar y Sexual (PNCVFS), dadas a conocer por la titular de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, Ana Jara.\nAl formular un balance sobre los avances del sector durante su gestión, mencionó que en los periodos comprendidos entre agosto y diciembre del año 2011, y de enero a junio de este año, se registraron, además, 69 tentativas de feminicidio en el país.\nEn los mismos periodos, informó también que 40 mil casos de violencia familiar y sexual fueron atendidos en 19 Centros de Emergencia Mujer (CEM).\nLa titular del Mimp informó que, del total de esos casos atendidos, el 88% (38,170) corresponde a mujeres agredidas y el 12% a varones.\nAgregó que el tipo de violencia más común es la psicológica (49%), seguido de la física (39%) y de la sexual (12%).\nMás delante, dijo que 769 mil 134 personas fueron sensibilizadas e informadas mediante acciones preventivas en materia de violencia familiar y sexual.\nAñadió que, igualmente, se inició la capacitación de jueces y fiscales sobre el particular en coordinación con la Academia Nacional de la Magistratura.\nTambién se ejecutaron 18 mil 459 acciones preventivas de violencia y se atendieron más de 40 mil consultas telefónicas a través del servicio gratuito “Línea 100”.\nLa ministra dijo que, además del avance de incluir la figura del feminicidio en el Código Penal, su sector impulsará una propuesta de ley para ampliar su definición y establecer agravantes e incorporar criterios para los casos de tentativa.\nDentro de esta iniciativa también se incluye la aplicación de penas más graves en caso de reincidencia y habitualidad.\nEn materia de personas con discapacidad, Jara Velásquez destacó la ejecución del programa piloto “Tumbes Accesible”, que busca generar un modelo de construcción de planes y políticas para las personas con discapacidad en el ámbito regional.\nRecalcó que fueron 14 mil 342 personas las que se inscribieron en el Registro Nacional de Persona con Discapacidad del Conadis.\nAdemás, se elaboraron instrumentos técnicos y se aprobó la transferencia de recursos para el financiamiento de la Primera Encuesta Nacional Especializada de Discapacidad 2012 que permitirá configurar el mapa real de la discapacidad en el país.\nEn cuanto a los lactarios institucionales, se cuenta con 183 de estos espacios a escala nacional, anotó la funcionaria.\nFinalmente, la ministra informó que el Mimp entregó 107 toneladas de ropa y otros bienes a 10 regiones del país, mediante los gobiernos regionales de las localidades afectadas por fenómenos climáticos.\nEn el marco de la campaña multisectorial “Prepárate ante el frío”, añadió, se inició la entrega de más 200 mil kits de abrigo que beneficiarán a unos 170 mil niños y a 88 mil adultos mayores que viven en extrema pobreza en 16 regiones del Perú. Fuente: ANDINA\nPublicado por Un Infarto se puede prevenir en 20:35


Wikiloc - ruta Circular Barx completita - Bárig, Valencia (España)- GPS track\nCircular Barx completita 32\nEl Penyalba i el Mondúver des de Barx (senderismo)\nRuta desde Barx con ascenso (opcional) al pico Mondúver (mountain bike)\nBarx-Montduver-Els Corrals-Pinet- El Surar-barx (mountain bike)\nVista 1505 veces, descargada 46 veces\nLa ruta comienza en Barx, tras una pequeña vuelta baja hacia pla de corrals por una carretera poco transitada saliendo desde la zona de la puigmola en barx. Una vez en pla subimos hacia pinet por pista y nos damos una pequeña vuelta desviandonos hacia un camino que va hacia Barx para luego coger una trialera impracticable para la mayoría que va a Pinet. Desde Pinet tenemos otra larga subida por el camino de largo recorrido de los monasterios, que dejaremos para adentrarnos en el Surar un bosque de alcornocales y retornar al camino en la bassa del surar, pequeña subida y descenso por el barranco de la Manesa (ojito) esto es zona de micro reserva otra trialera que comienza fácil y se convierte en una caída de la bici para osados inexpertos. Llegamos a Barx tenemos dos opciones una vez aquí: Subir al Monduver o volver a la salida. Si la opcion es subir tenemos un camino bueno pero la inclinación hasta el monduver tela marinera, pero que vistas.\nLa ruta es moderada o dificil depende de ti.\nVenga Muchachada que el jodido repecho se va a marcar esta ruta el sábado 1 de diciembre 2012, ya comentare si hay algún problema para completarla.\nBueno tengo noticias de la ruta en primera persona, no pudimos subir al Monduver por que se nos hizo tarde y la ruta era mas dura de lo previsto. La información de la ruta ya esta actualizada y si queréis podéis repasar el articulo de Carmelo sobre la ruta en nuestro blog (jodidorepecho).\nHoy la hemos hecho, bonita ruta y mas dura de lo esperado, mucho desnivel en tan pocos km.\nLa primera trialera es bastante tecnica y peligrosa, con alguna caida y tramo en pie al suelo la hemos superado.\nDespues de la subida hasta les sureres la penya ya estaba un poco tocada y hemos decidido bajar por pista y pasar de la trialera que según comentas en el blog es peor que la primera.saludos y gracias por el track.\nGracias por el comentario, si a esta ruta si no eres un crak bajando le sobran las trialeras, aunque la segunda solo por ver el barranco vale la pena empujar en algunos tramos la bici.\nHola, ha encontrado interesante esta ruta Circular Barx completita https://es.wikiloc.com/wikiloc/view.do?id=3571933 Saludos, Wikiloc - Rutas y puntos de interés GPS del Mundo


Lo nuevo de Ellos Están Aquí, EEA Responde\nInvestigadores de Ellos Están Aquí te cuentan lo que no sabías del programa en ‘EEA Responde’\nLos investigadores se atrevieron a responder todas las inquietudes de sus fanáticos.\n3 Abr 2019 16:43Por: canalrcn.com\nDesde el pasado 17 de febrero volvió a la gran pantalla de los colombianos un programa lleno de terror y misterio.\nLa tercera temporada de ‘Ellos Están Aquí’ nos acompaña todos los domingos a las 9:00 p.m. con diferentes historias que te pondrán los pelos de punta como: Los inquietantes habitantes del Hospital de San Rafael, ubicado en Pacho, Cundinamarca; La intangible habitante de la mansión Meyendorff, donde el espíritu de una niña ronda en el lugar, entre otros.\nA raíz de que varios televidentes han manifestado frecuentemente sus dudas, el equipo de ‘Ellos Están Aquí’ abrió un espacio para responder las preguntas más comunes que les hacen sus seguidores.\nTe puede interesar: Las escalofriantes anécdotas de la tercera temporada de ‘Ellos Están Aquí’.\nPor eso se publicarán varias ediciones de ‘EEA Responden’, donde quedarán resueltas las dudas de los fanáticos del programa paranormal.\nEn esta primera edición, Rafa Taibo, Ayda Valencia y el padre Cristian Piedrahita contestaron algunas inquietudes como: ¿Cómo escogen los equipos de investigación?, ¿cómo eligen a los invitados del programa?, ¿cómo nació Ellos Están Aquí?, ¿cómo es el proceso para realizar una investigación?, entre otras.\nNo dejes de ver: Lo nuevo de la tercera temporada de ‘Ellos Están Aquí’.\nNo olvides que todos los jueves los investigadores estarán en un YouTube Live a las 8:30 p.m. por la cuenta del Canal RCN, donde también se resolverán dudas de los capítulos emitidos ¡No te lo pierdas!\nMIRA AQUÍ EL VIDEO COMPLETO DE EEA RESPONDE:\nellos estan aquiellos estan aqui rcnellos estan aqui respondenellos estan aqui equipo paranormalellos estan aqui rafa taiboellos estan aqui investigadoresellos estan aqui rcnellos estan aqui


Antonio Muñoz Molina, desertor de la ética. Por Cristina\nSecciones: Palestina - Literatura y otras Artes\nTítulo: Antonio Muñoz Molina, desertor de la ética. Por Cristina- Enlace 1\nCuando hemos recibido la noticia de que recibirás el Premio Jerusalén de las manos de Shimon Peres el próximo mes de febrero, mucha gente con los mismos sueños de libertad que tu y siguiendo la estela de los derechos sociales y políticos por los que lucharon Martin Luther King en Estados Unidos, o Nelson Mandela, bajo un apartheid legal en Sudáfrica, nos preguntamos ¿por qué resulta tan difícil resistirse a la adulación de los poderosos cuando, alcanzada la fama y el reconocimiento ya un premio más no significa nada? ¿Por qué resulta tan difícil tomar la opción ética que guió tu primera literatura?\nMiembro de la Real Academia de la Lengua, habitual lector de la prensa diaria, columnista habitual, cronista de la vida, ¿Es posible que se te haya pasado por alto lo que ocurre en Palestina? ¿Es posible que se haya adueñado de ti la amnesia y que no recuerdes cuántas guerras ha empezado Israel contra sus vecinos, cuantas tierras ha robado, literalmente, a los campesinos palestinos, cuantos asentamientos está construyendo en territorios arrebatados a sus legítimos dueños?\nNo creemos en la amnesia súbita ni parcial, más bien creemos que te es difícil no caer a la palabra de los que te halagan, aunque sus manos goteen sangre. Más bien creemos que es eso lo que te pasa. Por que ¿No has oído tampoco hablar de la campaña de BDS internacional en la que miles de activistas de todo el mundo y personalidades como Nelson Mandela, Demond Tutu, Jean-Luc Godard, Naomi Klein, Arundhati Roy o Eduardo Galeano están empeñados en acabar con un estado racista y de apartheid que ocupa Palestina en su totalidad? También lo dudamos, porque no sólo eres Académico, es que vives en este mundo y lees el periódico. Y habrás leído sobre nosotros. Y sabrás el papel que jugó el boicot para alcanzar el fin del apartheid en Sudáfrica. Y la importancia que tiene que, cualquier persona, desde cualquier ámbito se sume al mismo y proclame al mundo que, en nombre de los derechos civiles de los pueblos, no hay que ir, no hay que aceptar premios, no hay que estrechar las manos de los opresores.\nSeguramente en estos momentos no recuerdas cómo eran tus sueños cuando, en septiembre de 1970 Nixon y Kissinger visitaron a nuestro dictador con vistas a la “normalización” de España en el ámbito internacional. En aquélla época, quizás cerca ya de entrar a la Universidad odiaste a los dirigentes democráticos americanos que intentaban la normalización. Dos meses después, el Proceso de Burgos condenó a muerte a tres personas. La gente de bien odió a los que intentaban “normalizar” este país debajo del palio del Caudillo, en lugar de exigirle la democratización, la liberación, el final de la dictadura. Hoy en Palestina, la gente te odiará igual, porque no vas allí para denunciar al opresor sino para recibir de sus manos un premio con una pingüe dotación económica. ¡Por qué poco te vendes!! ¿O lo haces sabiendo lo que haces?\nHoy a ti te dan un premio, convirtiéndote en el amigo de los opresores y como Leónidas Trujillo, cuando visitó nuestro país y recibió la medalla de Isabel la Católica, así tu recibes un premio que, ademas, lleva el nombre de una ciudad ocupada, donde el apartheid es más visible que nunca. Una ciudad de la que desalojan a los palestinos, donde los asentamientos se multiplican y se destruyen los restos de la ciudad árabe de muchos siglos de historia.\nSolo te contamos esto para que sepas que nosotros sabemos que tú sí sabes a lo que vas y sabes qué recibirás a cambio de ese premio vil: estás haciendo como Nixon entonces, jugar a “normalizar” porque tu presencia allí es solo símbolo de eso.\nCuando cenes con Shimon Peres la comida kosher de rigor, pregúntale, solo por curiosidad, cuántos colonos, en ese mismo momento se están moviendo hacia las montañas de Cisjordania. Cuántos campesinos con hijos como tú, cuando eras pequeño, que han escuchado, en silencio, las mismas historias de guerras y represiones van a expulsar esos colonos. Pregúntale a Shimon Peres cómo cuentan las calorías para que la gente de Gaza “solo adelgacen” pero no se mueran de hambre . (http://www.europapress.es/internacional/noticia-israel-calculo-calorias-necesitaban-palestinos-evitar-desnutricion-20121017143214.html) Pregúntale, en fin, porqué van a colonizar la zona E-1, porque ocupan el valle del río Jordán, por qué saquean los minerales del Mar Muerto que son territorios ocupados ilegalmente, pregúntale, si no se atraganta cuando ve los niños asesinados de Gaza y pregúntate a ti mismo, qué haces allí, pregúntate si el niño que eras, el que atendía las historias de sus mayores sobre la vida, sobre el campo, sobre la guerra, es el mismo que hoy comparte ese plato junto a personas que defienden los crímenes de guerra, los asesinatos selectivos, el asedio, los ataques a los pescadores, el expolio a los campesinos, la muerte de enfermos por falta de medicamentos, y permiten, en definitiva, el muro de la vergüenza.\nCuando visites el Memorial del Holocausto llora. Llora por las víctimas que están allí representadas y que son utilizadas para justificar la ocupación y destrucción de Palestina. Llora, porque seguro que ellos no dieron sus vidas para seguir causando más dolor sobre la tierra. Llora, pues, también por las víctimas palestinas de cada año, de cada ataque de cada guerra que, en nombre de la seguridad solo pretende asegurarse el mérito de ser el último estado colonial y de apartheid del siglo XXI.\nNo nos valdrán que tengas palabras de condena, porque solo vas allí por la gloria. Y la tendrás, la gloria de estar en la lista negra de los intelectuales, artistas, profesores, periodistas, diplomáticos, etc., que de este país, fueron para mirar a otro lado y, teniendo la oportunidad de hacer cambiar la historia, hicieron como los “grandes estadistas” Nixon o Leónidas Trujillo, normalizar, aceptar, acatar y adular a los tiranos.\nEl Jinete Polaco, tu hermoso libro, merecería un escritor más fiel a sus propios principios.\nArtículo de www.profesionalespcm.org insertado por: El administrador web - Fecha: 28/02/2013 - Modificar\nAccedido o leido aproximadamente 480 veces desde 28/02/2013


Los exconsellers del Govern comparten celdas para dos próximas a los funcionarios\nEl exvicepresidente del Gobierno catalán Oriol Junqueras y el resto de exconsejeros encarcelados en la prisión de Estremera compartirán celdas de dos personas próximas a funcionarios de prisiones y ubicadas en módulos de escasa conflictividad, según han informado fuentes penitenciarias.\nJunqueras y Carles Mundó han sido asignados a una celda del módulo 7 de Estremera, mientras que Jordi Turull y Josep Rull han ingresado en una del módulo 4. El 7 y el 4 son módulos de respeto, con buen clima de convivencia y máximo respeto entre los internos, según las citadas fuentes.\nJoaquim Forn y Raúl Romeva han sido asignados a una celda del módulo 3, un módulo de internos primarios, es decir, personas que entran por primera vez a prisión.\nLas exconsejeras Dolors Bassa y Meritxell Borrás, por su parte, comparten una celda también en un módulo de respeto del centro de mujeres de Alcalá Meco.\nLas citadas fuentes han recordado que la asignación de internos en módulos corresponde a cada director del centro penitenciario respectivo. El exconsejero Santi Vila, que también ingresó en Estremera, ha abandonado esta prisión tras abonar la fianza de 50.000 euros que le impuso la juez Carmen Lamela.\nLa magistrada ordenó la prisión incondicional para los otros ocho exmiembros del Govern de Carles Puigdemont, que se encuentra en Bélgica con otros cuatro consejeros cesados en aplicación del artículo 155 de la Constitución.


VBBFW20 más global que nunca\nSin distancias ni fronteras. Esta edición podrás disfrutar de VBBFW20 como, cuando y donde quieras para explorar las colecciones, recibir sugerencias y contactar con todos los diseñadores. Y todo esto, desde donde quieras.\nRecibe un código para VBBFW20\nSi tienes una tienda de moda bridal y quieres venir a nuestro Trade Show como comprador, llena el siguiente formulario y nos pondremos en contacto contigo en los próximos días.\nÚnete a VBBFW Digital Experience y aprovecha la oportunidad de conocer en primicia las colecciones que marcarán las tendencias de la próxima temporada.


Fin de semana perfecto para amantes del futbol\nSi creías que el deporte más popular en la CDMX era exclusivo de estadios, te recomendamos estas actividades para disfrutar lo mejor del balompié\nAdemás de los tacos y micheladas, una de las pasiones que une a los mexicanos es el futbol. Es un hecho que este deporte logra paralizar y unir a la CDMX. No importa si le vas a las Chivas, a los Pumas, al Cruz Azul o al América, todos vibramos frente a un gol si es de nuestro equipo.\nSi eres un pambolero de corazón, te recomendamos la exposición Goles y pasiones, 11 décadas de futbol en México y el Festival Futbol Cine, en el que verás a Diego Luna y Gael García Bernal luchando por ser jugadores profesionales en Rudo y Cursi, del director mexicano Alfonso Cuarón. Si eres de los que prefiere practicarlo, ¿qué tal jugar en las alturas en la cancha de Silver Soccer, en la Narvarte?\nSi disfrutas de este deporte desde tu casa, hicimos además una selección de libros para que disfrutes del balompié y de películas que verás en FilminLatino para cubrir una experiencia de 360 grados. También revisa las escuelas de futbol para niños y algunos equipos de futbol LGBTTTI de la CDMX.\nPelículas, exposiciones y libros sobre futbol en la CDMX\nEl futbol no lo es todo, pero casi. En nuestro país irle a un equipo de futbol es casi tan importante como pertenecer a una religión o ser partidario de algún político. Sabemos que la pasión futbolera para muchos no sólo se sacia al ver un partido televisado, también hay que jugar de vez en cuando.\nNo sólo puedes vivir la pasión del futbol en la cancha o en bares para disfrutar los deportes, también puedes hacerlo desde la comodidad de tu casa y sin mover ni un sólo dedo del pie.\nSi ya visitaste todas las escuelas de futbol para niños y viste a todos los equipos de soccer LGBTTTI jugar, te recomendamos estos libros para que conozcas más sobre el balonpié. Si prefieres jugar en la Ciudad de México, te recomendamos Silver Soccer, una cancha en las alturas de la Narvarte.


A finales de septiembre de 2018 fuí a mi doctora de cabecera y me derivó a ginecología.\nLa primera cita con Reproducción Asistida fué el 12 de noviembre (menos de mes y medio desde la cita con ginecología), antes de acudir nos pidieron analítica a mi y a mi marido y su correspondiente espermiograma,que ya se había realizado unos meses antes y daba todo bien, para que cuando fuéramos a consulta tener ya los resultados.\nEl día de la cita me hicieron ecografia y me dijeron que por mi edad tenía que ir a FIV directamente y que con la siguiente cita que me dieran ya empezaría el tratamiento.\nMi sorpresa fué cuando en el portal del paciente me saltó la cita de inicio de ciclo para el 1 de OCTUBRE!!!! (7 meses y medio)\nPor supuesto fuí a pedir explicaciones y en recepción me dijeron que habían derivado a muchas pacientes mayores de 38 años de otros hospitales y que para FIV se habían saturado (suele ocurrir a menudo que la Seguridad Social deriva a centros de gestión privada por saturación y estos aceptan todo) pero que para IA sólo había tres meses de espera.\nEn ese momento reviso el historial de llamadas y caigo en la cuenta que estaba de baja por la ansiedad en esa fecha y que no me consta ninguna llamada de ese dia de ningún teléfono largo desde los que suelen llamar….la contestación es que llaman una vez y si no coges corre turno y llaman a otra ( es decir, como en los concursos de la tele…si no lo coges a la primera pierdes el premio).\nEse mismo día y después de otro ataque de ansiedad decidimos volver a la privada y dejar la Seguridad Social y su falta de ética,de empatía y de respeto por haberme hecho perder un maravilloso año de haber intentado quedarme embarazada y su correspondiente trauma que me está causando todo esto.


"Sueño al alcance de la mano y orgulloso de la recuperación en la F1"\nDeporte diciembre 10, 2021 <diciembre 10, 2021\n“Sueño al alcance de la mano y orgulloso de la recuperación en la F1”\nEl director gerente de Honda F1, Masashi Yamamoto, dijo que la compañía puede estar orgullosa de su progreso en la Fórmula 1 este año y que el “sueño está casi al alcance”.\nHonda se retirará oficialmente de la F1 tras el final de esta temporada, aunque mantendrá su presencia en la categoría en 2022 como parte de los Red Bull Powertrains.\nDespués de un difícil regreso a la Fórmula 1 en 2015, en busca de rendimiento y confiabilidad, Honda se estableció como líder al unir fuerzas con Red Bull en 2019.\nAhora está al borde de su primer título mundial desde 1991, con el piloto de Red Bull con motor Honda Max Verstappen ingresando a la carrera final con la misma cantidad de puntos que Lewis Hamilton, pero con una victoria más.\n“Este es un momento importante y no solo en la pista, porque este fin de semana marca la culminación de los últimos siete años de Honda en la Fórmula 1”, dijo Yamamoto.\n“Entonces, con una mezcla de emociones de tristeza y felicidad y muchos recuerdos, buenos y malos, espero con ansias este último fin de semana”.\nSin embargo, también es cierto que los campeonatos aún están indecisos, y con Red Bull estamos peleando mucho contra Mercedes y Lewis Hamilton por ambos títulos, así que mientras nuestro tiempo en esta categoría llega a su fin, nuestro compromiso con los mejores el rendimiento de este fin de semana sigue siendo fuerte.\n“Honda regresó a la Fórmula 1 en 2015 y el proyecto no siempre salió bien, con muchos altibajos y fue muy difícil, especialmente al principio. Mirando hacia atrás en esos primeros días, estoy muy orgulloso de que hoy vayamos a la última carrera de nuestro último año, luchando por el campeonato ”, dijo.\n“Ganar los títulos era nuestro sueño y fuimos progresando paso a paso. Ahora ese sueño está casi a nuestro alcance, pero sinceramente, no sé si vamos a sonreír o llorar después de la carrera del domingo ”, concluyó.\n¡Ochoa provoca la deportación al “recibir” un golpe en la cara! | VÍDEO\nEditorial Mediotiempo México / 19.12.2020 22:44:32 El partido entre LAFC y America,...\nAudi es el nuevo patrocinador del equipo de voleibol sentado\nPrevious articleSe ha descubierto un planeta enorme orbitando dos de las estrellas más grandes e importantes del universo.\nNext articlePre-apertura del espacio Azzul Sabiah\n¡Esta nueva serie de Netflix será una de las mejores de 2022!


Foros Fishing duero\nBuscar : fishing duero\nTemas en relación con tu búsqueda: fishing duero\nHola cuadrilla, bueno, despues de tanto trastear por aquí ya va siendo hora de presentarme. Bueno soy ELTORETTE, vivo en Aranda y tengo un par de Mobylettes que ire presentando poco a poco. y nada mas no se que decir. Bueno real soy. Que, con\nMe presento desde Aranda de Duero\nHola a todos. ME encanta haber encontrado este foro. Como todos vosotros soy un apasionado de las motos y con extremo cariño a las puch. Aprendí a conducir motos con 8 años con una puch condor II que tuvo mi hermano. a partir de los 14 empecé a usarla\nHola,quiero compartir con vosotros una interensante ruta que aunque es por lo negro merce la pena realizar por su belleza paisajistica y cultural, tengo la seguridad al decir que quien la haga saldra satisfecho y con la tarjeta de memoria de la camara\nCrear tu foro fishing duero


Los acuerdos deberán ser avalados por el Congreso | Diario del Fin del Mundo\nNegociaciones con Gran Bretaña por Malvinas\nn un claro intento por limitar la posibilidad de que el Poder Ejecutivo Nacional asuma compromisos con Gran Bretaña que puedan resultar prejudiciales al reclamo Argentino de soberanía sobre las Islas Malvinas, el Gobierno fueguino anunció la presentación de un proyecto de ley que establezca que para que “todo instrumento jurídico internacional que establezca derechos y obligaciones, sin importar su denominación particular, cuyo objeto y fin involucre directa o indirectamente a las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes deberá contar con la aprobación del Congreso de la Nación” para ser válidos.\nEl anuncio fue realizado ayer por la gobernadora Bertone y el secretario de Representación Oficial para la Cuestión Malvinas, Jorge Argüello, durante el encuentro que mantuvieron con representantes del Poder Judicial, Legislativo, de los municipios de Ushuaia y Tolhuin y ex Combatientes de Malvinas.\nLa iniciativa también “prohíbe la celebración de instrumentos jurídicos internacionales mediante cualquier modalidad distinta a la establecida en la Constitución Nacional para la celebración y aprobación de tratados, cuyo objeto y fin involucre directa o indirectamente a las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes”.\nEn tanto que el tercer artículo determina que la ley\n“reviste carácter de orden público” y que “los instrumentos que se celebren en violación a lo prescripto en la presente ley, se considerarán nulos en los términos del artículo 46 de la Convención de Viena en tanto implican una violación manifiesta de la competencia para expresar el consentimiento del Estado argentino y afectan a una norma de importancia fundamental”.\nBertone, quien pidió no hacer del “tema una cuestión partidaria”, precisó que trabajará para conseguir el respaldo de las distintas bancadas parlamentarias y de todas las fuerza políticas del país, ya que la idea final es “encontrar propuestas superadoras”.\n“No podemos seguir aclarando posturas o efectuando críticas por redes sociales”, apuntó en obvia referencia al tuit en el que el Embajador ante Gran Bretaña reconoció a los representantes de ese país en las Islas como “las máximas autoridades” de Malvinas.\nPor su parte, el ex embajador Argüello explicó que “ después de la guerra hemos venido funcionando como país con algo que se denomina acuerdos simplificados, ejecutivos”, con los que “los presidentes han acordado lo que les ha parecido que era lo más correcto”. Es decir, que “bastó la participación de funcionarios del Poder Ejecutivo para suscribirlos, y más allá de la denominación dada - acuerdos, declaraciones conjuntas y otras-, lo cierto es que generaron derechos y obligaciones para la partes en materia de pesca, investigación, hidrocarburos o comunicación”, como el nuevo vuelo desde Brasil a Malvinas.\nSi bien consideró que desde el 83 a la fecha la “estrategia de cualquier Gobierno ha sido generar condiciones” para reabrir las negociones bilaterales por la soberanía de las Islas, afirmó que “las tácticas se han modificado y no podemos seguir pasando de blanco a negro en forma permanente”.\nInterpretó que la manera de poner coto a esa pendular política del país pasa por lograr que “antes de acordar nada con los británicos, el Presidente, cualquiera sea quien ejerce la Primera Magistratura de la Nación, deba ir a buscar consenso a donde están los representantes del pueblo, es decir en las dos cámaras del Congreso de la Nación”, y lamentó que “esto que parece obvio no se ha hecho desde 1982”.\nDijo que con esta iniciativa “lo que pretendemos es que se abra la discusión”, y precisó que de esta manera “la Provincia está tomando el liderazgo, y creo que este proyecto va a marcar un hito en la negociación bilateral con el Reino Unido de Gran Bretaña sobre la disputa de soberanía”.\niniciativa parlamentaria - Malvinas - Congreso - proyecto de ley\nProponen multar a funcionarios que olviden colocar a las Malvinas en los mapas oficiales


Concepto de desarrollo y localizaci...\nIntroduccion al concepto_de_desarrollo\nby Carlos Jimmy Ramo...\nby Gabriela Lozano R...\nVanessa Montabone Montabone\nPoliclinico Institucional Gendarmeria de Chile\nUNIDAD I CONCEPTO DE DESARROLLO\nSe entiende como desarrollo, la condición de vida de una sociedad en la cual las necesidades auténticas de los grupos y/o individuos se satisfacen mediante la utilización racional, y/o individuos se satisfacen mediante la utilización racional\nes decir sostenida, de los recursos y los sistemas naturales. Para ello se utilizarían tecnologías que no se encuentran en g q\ncontradicción con los elementos culturales de los grupos involucrados. Este concepto integra elementos económicos, tecnológicos, de conservación y utilización ecológica, así como ló d ó l ó ló í\nlo social y político. La esfera de poder, dentro del contexto social se hace necesaria como forma organizativa y de social se hace necesaria como forma organizativa y de\ncohesión legítima, legal y funcional dentro de grupos sociales y\ny como instancia de toma de decisiones entre individuos.\n• Un sentido con mayor aplicabilidad y concreción en la definición de d l bld d ó l d f ó d\ndesarrollo establecería que el mismo está caracterizado por condiciones en las cuales los bienes y servicios se encuentran crecientemente al alcance de los grupos sociales que conforman la sociedad.\n• Por otra parte el desarrollo establecería una condición de acceso a los servicios sociales y a la participación social activa. servicios sociales y a la participación social activa\n• En el primero de los casos se hace referencia a los sistemas de educación, y a la satisfacción de las necesidades de sobrevivencia en términos de alimento, vivienda, vestido, salud y seguridad. li i i d id l d id d\n• En el caso de la participación social activa se refiere a la capacidad del individuo y de las instituciones sociales a garantizar que las agrupaciones y g q g p\nde poder sean instancias de intermediación entre los sujetos y actores en la toma de decisiones. 4.\nDesarrollo para la ONU\n• Uno de las principales características de los conceptos de la ONU es la reafirmación que las medidas macroeconómicas centradas en aspectos q p\nde producción y su relación con las poblaciones ‐caso de ingreso per capita‐, tienen limitaciones. • Entre estas limitantes se encuentra la evidencia de que el desarrollo si Entre estas limitantes se encuentra la evidencia de que el desarrollo si\nbien es cierto implica la posesión económica hasta cierto nivel, no se reduce sólo al aspecto de riqueza. • Se hace énfasis en que el desarrollo humano incluye dos facetas complementarias. Una de ellas es la formación de las capacidades humanas. La otra, que esas capacidades puedan ser ejercidas en las ,q p p j\ndiferentes esferas de la vida: económica, social, cultural o política. 5.\n• De conformidad con los conceptos dados a conocer como fundacionales en términos del desarrollo por la Organización de Naciones Unidas ‐ONU‐, p g ,\nen su Informe Anual de Desarrollo Humano de 1990, se tiene que el desarrollo en general es básicamente un proceso de vida que permite contar con alternativas u opciones de selección para las personas. Las contar con alternativas u opciones de selección para las personas Las\naspiraciones de las personas pueden ser muchas, pero fundamentalmente se refieren a tres: (a) la búsqueda de conocimientos; (b) la posibilidad de tener una vida prolongada y saludable; y (c) tener (b) la posibilidad de tener una vida prolongada y saludable; y (c) tener\nacceso a los recursos que permitan un aceptable nivel de vida. Es a partir de estas tres finalidades que se derivan muchas otras. 6.\nCrecimiento Económico y y\nComúnmente los términos crecimiento, desarrollo y progreso a crecimiento desarrollo y progreso a\nmenudo se usan como si fuesen f\nsinónimos. Sin embargo, debemos establecer una distinción entre ellos, bl di i ió ll\naun cuando tal distinción se aun cuando tal distinción se\nestablezca con una cierta arbitrariedad. 8.\nRondo Cameron, en su obra Historia Económica Mundial (1) Historia Económica Mundial (1)\ndefine crecimiento económico define crecimiento económico\ncomo el incremento sostenido del producto total (“output”) de bienes y servicios que se producen bi i i d\nen una sociedad dada. en una sociedad dada\nEl crecimiento en el producto total puede darse bien por un p ( p ) , j y\naumento en los factores de producción (“input”) –tierra, trabajo y capital‐, bien porque se produzca un aumento en la productividad de los factores utilizados. Si aumenta la población puede haber crecimiento del producto total, pero no necesariamente del producto per cápita; más aun, si la tasa de crecimiento de la población crece a mayor ritmo que si la tasa de crecimiento de la población crece a mayor ritmo que\nel producto, la resultante será una disminución del producto per p , g p\ncápita, tal como ha ocurrido en años recientes en algunos países subdesarrollados. 10.\nTal como lo enuncia Rondo Cameron, significa crecimiento p p\neconómico acompañado por una variación sustancial en las estructuras o en la organización de la economía, por ejemplo, pasar de una economía local de subsistencia a mercados y comercio, o el crecimiento relativos de la producción de bienes industriales y servicios respecto de la agricultura. El cambio estructural o de organización puede ser la causa del\nestructural o de organización puede ser la “causa” del crecimiento, pero no tiene por qué serlo de modo ineludible; a ,\nveces la sucesión causal se mueve en dirección contraria, o bien puede que ambos cambios sean el fruto conjunto de otros cambios en el interior o en el exterior de la economía.\nD ll ó i\nEl crecimiento económico, es un proceso reversible. Es decir, al crecimiento puede seguir la decadencia. Lógicamente, el desarrollo económico es igualmente reversible, aunque de hecho es raro que se produzca una regresión a estructuras o formas de organización exactamente iguales.\ni ió t t i l\nEs más frecuente que inmediatamente después de un período prolongado de decadencia económica o durante el mismo se dé prolongado de decadencia económica – o durante el mismo – se dé\nalgún tipo de regresión económica, un retroceso a formas más simples de organización, pero por lo general diferentes de las que existían antes. Aquí es lícito citar el ejemplo argentino, de la vuelta al trueque, con los denominados clubes del trueque, durante la crisis del año 2001.\n• Por lo común se considera que el desarrollo y el crecimiento son\nPor lo común se considera que el desarrollo y el crecimiento son “cosas buenas”, ambos son, términos desprovistos de valor, en el sentido de que los dos pueden medirse y describirse sin referencia a normas éticas. Si d d\néi Sin duda no es éste el caso del término progreso é l d l é i\neconómico, a no ser que se le dé una definición sumamente restrictiva. • Según algunos criterios morales, un mayor bienestar material podría considerarse perjudicial para la naturaleza espiritual del hombre. Ni siquiera con criterios contemporáneos pueden considerarse síntomas de progreso la producción cada vez mayor de armas nucleares, químicas y biológicas, o la utilización de sistemas productivos que químicas y biológicas, o la utilización de sistemas productivos que\nenvenenan el medio ambiente, aunque sean manifestaciones de crecimiento económico.\n• Otra razón por la que crecimiento y desarrollo no pueden\nOtra razón por la que crecimiento y desarrollo no pueden considerarse automáticamente equivalentes a progreso tiene relación con la distribución de la renta. Qué constituye una “buena” o “mala” distribución de la renta es una cuestión normativa sobre la que la ciencia económica ha esbozado algunos criterios, pero aún se encuentra lejos de llegar a algún l it i ú t l j d ll l ú\ntipo de conclusión sobre la materia. Puede, es cierto, decir qué tipo de distribución de la renta favorece más el crecimiento en tipo de distribución de la renta favorece más el crecimiento en\nciertas situaciones, pero, desde el punto de vista moral, esto viene a ser un argumento circular. Bajo ciertos supuestos morales es posible sostener que es preferible rentas per cápita más bajas distribuidas más equitativamente a rentas altas distribuidas de modo menos equitativo.\ndi t ib id d d it ti\n• La economía clásica desarrolló la clasificación tripartita de los “factores de la producción”: tierra, trabajo y capital. (A veces se incluía un cuarto factor, el empresarial, entendido como el esfuerzo e ingenio necesarios , p , g\npar combinar u organizar los otros tres). • Los cambios tecnológicos e institucionales son la fuente de cambio más dinámica de toda la economía. Son, por tanto, el manantial más profundo dinámica de toda la economía Son por tanto el manantial más profundo\n• Factores como gustos, tecnología e instituciones sociales, son constantes, de un sistema dentro del cual las cantidades y los precios de los factores convencionales de la producción son las variables principales, sin embargo, cuando pasamos del análisis económico a corto plazo al estudio del desarrollo económico, los parámetros se convierten en las variables más importantes. Por lo tanto, para analizar el cambio económico en la historia, es necesaria una clasificación más amplia de los factores historia, es necesaria una clasificación más amplia de los factores\ndeterminantes del producto.\n• En dicha clasificación, el producto total en un momento dado y la tasa de d c a c as cac ó , e p oduc o o a e u o e o dado y a asa de\ncambio del producto a través del tiempo se conciben como funciones de la “mezcla” de la población, los recursos, la tecnología y las instituciones sociales. Por supuesto, cada uno de estos cuatro factores no es una sociales Por supuesto cada uno de estos cuatro factores no es una\nvariable individual, sino una amalgama de variables en una. • No es suficiente considerar la población sólo en términos de su cantidad total; ciertas características de la misma están íntimamente relacionadas í á í\ncon su comportamiento económico: su distribución por edades y sexo, sus características biológicas, el nivel de sus técnicas adquiridas (asimilable al concepto de “capital humano”) y su tasa de participación laboral, entre otras.\n• Los recursos son los que los economistas clásicos denominaban, en un Los recursos son los que los economistas clásicos denominaban en un\nsentido amplio, “tierra”. El término abarca no sólo cantidad, fertilidad del suelo y recursos naturales convencionales, sino también clima, topografía, disponibilidad de agua y otras características del medio, incluyendo la disponibilidad de agua y otras características del medio incluyendo la\n• En los últimos siglos, la fuente más dinámica de cambio económico y En los últimos siglos la fuente más dinámica de cambio económico y\ndesarrollo ha sido la constituida por las innovaciones tecnológicas. La tecnología de la Edad de Piedra se mantuvo sin apenas cambios durante miles de años. En nuestros días, el cambio tecnológico ha tomado una il d ñ E t dí l bi t ló i h t d\nrelevancia preponderante y su velocidad de reproducción y cambio crece día a día. • Aun así, todavía hoy en día en algunas zonas del mundo se utilizan métodos de producción agrícola que siguen siendo esencialmente iguales a los de la época de la Biblia. Ejemplos que marcan la disparidad g p j p q p\nde distribución de tecnología que existe a nivel mundial. • Dada una tecnología concreta, sea ésta la de la Europa medieval o la de la América precolombina, son los recursos de que dispone una sociedad los América precolombina son los recursos de que dispone una sociedad los\nque determinan los límites económicos máximos que dicha sociedad puede alcanzar. 17.\n• Sin embargo, el cambio tecnológico permite que tales límites aumenten, Si b l bi t ló i it t l lí it t\ntanto mediante el descubrimiento de nuevos recursos, como por una utilización más eficaz de los factores de producción convencionales, especialmente del trabajo del hombre.\n• La relación entre población, recursos y tecnología dentro de la economía viene condicionada por las instituciones sociales, incluyendo entre éstas a viene condicionada por las instituciones sociales, incluyendo entre éstas a\nlos valores y modos de pensar. • Normalmente, las instituciones que tienen mayor relevancia en las economías nacionales y otros conjuntos similares son la estructura social í i l t j t i il l t t i l\n(número, tamaño relativo, base económica y fluidez de las clases sociales), la naturaleza del Estado o del régimen político, y las inclinaciones religiosas o ideológicas de los grupos o clases dominantes (y de las masas, si es que difieren de las de los grupos dominantes).\n• Asimismo, quizá debamos tener en cuenta un buen número de Ai i i ád b t t b ú d\ninstituciones menores, como son las asociaciones voluntarias (empresas, sindicatos, colectivos de agricultores), el sistema educativo, e incluso la estructura familiar (extendida o nuclear) o cualquier otra vía de adquisición de valores morales.\n• Una de las funciones de las instituciones consiste en proporcionar Una de las funciones de las instituciones consiste en proporcionar\nelementos de continuidad y estabilidad, sin los cuales las sociedades se desintegrarían; pero puede ocurrir que, al realizar esta función, actúen como obstáculo para el desarrollo económico, poniendo trabas al trabajo como obstáculo para el desarrollo económico poniendo trabas al trabajo\nhumano, impidiendo la explotación racional de los recursos (el caso de las vacas sagradas en India) o inhibiendo la innovación y difusión de la tecnología. t l í\n• Ejemplos históricos de innovaciones institucionales – acuerdos, son los mercados organizados, acuñada de moneda, patentes, seguros y formas de empresas comerciales, como las sociedades anónimas modernas.\nLos países en vías de desarrollo se caracterizan por un conjunto de í í d d ll d\ninsuficiencias en comparación con las economías que se pueden considerar como desarrolladas. Dado que el desarrollo comprende muchos aspectos, el grado de subdesarrollo se pude medir mediante un conjunto amplio de indicadores, entre los que cabe destacar los siguientes:\n– Baja renta por habitante.\n– Altos índice de analfabetismo.\n– Débil estructura sanitaria.\n– Baja tasa de ahorro por habitante.\n– Estructura productiva y tecnológica desequilibrada.\n– Elevadas tasas de desempleo estructural.\n– Fuertes diferencias en la distribución de la renta\n– Elevadas tasas de crecimiento de la población.\nElementos Condicionantes del Elementos Condicionantes del\nSi se pasa del análisis de la sintomatología del Si se pasa del análisis de la sintomatología del\ndesarrollo al estudio de los elementos determinantes de tal situación y que condicionan la posibilidad de de tal situación y que condicionan la posibilidad de\nsuperarla, se destacan tres factores: el capital físico, el capital humano y el tipo de relaciones comerciales el capital humano y el tipo de relaciones comerciales\nque se establecen entre los países.\n• Los países en vías de desarrollo se encuentran en desventaja por falta de fábricas y maquinarias modernas, y por la debilidad de sus equipamientos e infraestructuras de todo tipo. Cuando se está sus equipamientos e infraestructuras de todo tipo. Cuando se está\nen los límites de la pobreza, la capacidad de ahorro no puede ser muy elevada.\n• Además, las costumbres y las tradiciones asignan un escaso valor al ahorro y a la inversión, de forma que incluso las clases sociales más pudientes presentan unas tasas de ahorro reducidas.\npudientes presentan unas tasas de ahorro reducidas\n• Los movimientos internacionales del capital estén relativamente liberalizados, parte del ahorro se realiza en divisas extranjeras, generalmente en dólares, lo que facilita que una parte importante del mismo salga fuera. 22.\nEn definitiva, bien porque la pobreza imposibilita el ahorro, bien porque las tradiciones no estimulan ni el ahorro ni la inversión, o por ciertos hábito en cuanto a la forma de inversión o por ciertos hábito en cuanto a la forma de\nmaterializar el ahorro, el resultado es que en los países en p\nvías de desarrollo la tasa de crecimiento del capital es inferior a la de los países desarrollados. Así, en estos últimos países, como promedio, el 15% de su PBI se destina a la formación de capital, mientras que en los países en vías de f ó d l l í í d\ndesarrollo esta tasa no alcanza el 10%.\n• En los países en vías de desarrollo además de contar con una escasa dotación inicial de capital físico, la dotación de capital humano también dotación inicial de capital físico, la dotación de capital humano también\nes escasa y se observan unas tasas de crecimiento de la población muy elevadas.\n• Esta dinámica tiene fundamentalmente dos efectos: 1) genera un elevado E t di á i ti f d t l t d f t 1) l d\nvolumen de población improductiva, pues aunque se logren altas tasas de crecimiento del producto no se genera empleo suficiente, lo que actúa como un lastre sobre la relativamente escasa población activa desempleada y 2) las deficiencias sanitarias y alimenticias, así como el bajo nivel medio educativo de la población y la reducida calificación profesional, resultan difíciles de situar a los niveles deseados. El fuerte crecimiento de la población hace que las necesidades aumenten a un ritmo mayor que en los países desarrollados.\nritmo mayor que en los países desarrollados.\n• Por estas razones, en los países en vías de desarrollo no sólo el capital físico, sino también el capital humano, actúan como un factor limitativo para salir del subdesarrollo.\n• La teoría pura del comercio internacional ha sido criticada por algunos autores por encontrar en ella el origen del subdesarrollo. Se ha autores por encontrar en ella el origen del subdesarrollo. Se ha\nargumentado que la puesta en práctica del modelo de las ventajas comparativas, haciendo abstracción de las características particulares de determinadas formaciones sociales, arroja resultados que no son los determinadas formaciones sociales arroja resultados que no son los\nesperados desde el punto de vista de la teoría pura del comercio internacional.\n• Desde esta perspectiva, la explicación del subdesarrollo se fundamenta en el intercambio comercial entre los países desarrollados (centro) y los países subdesarrollados (periferia). Los primeros son exportadores de bienes industriales, y los segundos exportadores de materias primas y productos agrícolas. El mecanismo que profundiza la pobreza de la periferia y que genera una situación de dependencia de los países en vías periferia y que genera una situación de dependencia de los países en vías\nde desarrollo respecto de los desarrollados opera, principalmente, de acuerdo con dos elementos:\n1. El grado de competencia en el sector exportador de unos países y otros: en el sector exportador de los países desarrollados, los í\nincrementos de productividad no inciden en los precios, sino en los y g p\nmayores salarios conseguidos por los sindicatos; en cambio, en el sector exportador de los países en subdesarrollo, tales incrementos de productividad repercuten en una disminución de los precios, pues existe una mayor competencia. una mayor competencia.\nAl realizarse el intercambio a nivel internacional, estos últimos países han de pagar precios más altos en sus compras recibiendo precios más bajos por sus ventas. La consecuencia es una pérdida por parte de la periferia t L i é did t d l if i\nde la capacidad para importar de los países del centro, en virtud del deterioro de los términos de intercambio.\n2. La elasticidad‐renta de la demanda: ésta es mayor para los productos industriales que para los bienes primarios (sobre todo los recursos naturales). Por consiguiente, ante incrementos de la renta, la periferia aumentará sus compras a los países industrializados t á l í i d t i li d\nrelativamente en mayor medida que sus ventas hacia los mismos. Esto significa que un proceso de crecimiento de la mismos. Esto significa que un proceso de crecimiento de la\nrenta mundial –en el centro y en la periferia‐ desencadena una dinámica cuya resultante es un empeoramiento de la balanza de pagos de los países subdesarrollados.\nSi a los dos elementos anteriores se une la sustitución, cada vez más generalizada, de i ió d á li d d\nlos bienes primarios y la reducción de la participación de las materias primas en los procesos productivos avanzados, se refuerza procesos productivos avanzados, se refuerza\nla hegemonía de los países más desarrollados en las relaciones comerciales desarrollados en las relaciones comerciales\ncon el mundo menos desarrollado.\nConcepto de desarrollo y localización y características de países desarrollad...