Cómo configurar el celular para hacerlo 4G y tener una mejor conexión - 👉 Como Hacer\nCómo configurar el celular para hacerlo 4G y tener una mejor conexión\nTener una buena conexión a internet es un aspecto realmente importante, ya que esta nos puede ayudar a navegar de manera segura y rápida en cualquier lugar que nos encontremos. Como esta generación es tan buena y recomendada para nuestros celulares, nos llegamos a preguntar ¿Cómo configurar mi celular para convertir en 4G y tener mejor conexión?\nPor este motivo, aquí explicaremos si es o no posible el convertir un celular a 4G y de que factores depende que esto sea posible. Además te explicaremos un poco acerca de cómo puedes tener mejor conexión al usar 4G y LTE.\n¿Para qué sirve la conexión 4G en mi celular?\nLa versión más moderna de la red móvil es la 4G, marco una diferencia en cuanto a velocidad, con su predecesora la 3G, y aunque 3G y 4G comparten muchas tecnologías. Este ultimo dio un salto gigante en cuanto a la subida y descarga de contenido, por lo que los tiempos de carga se volvieron ínfimos a como eran anteriormente.\nLo que define si un equipo puede o no conectarse a la red 4G, es principalmente su antena y cuanta frecuencia puede soportar, debido a que las tecnologías más nuevas son de mayor frecuencia, las antenas deben adaptarse a esto.\nAdemás el 4G poco a poco se está convirtiendo en el estándar a la hora de navegar por internet con tu Smartphone, debido a lo rápido de la carga, es muy útil para quien se dedica a hacer contenido, y quiere que todo se suba instantáneamente.\nSin embargo, activar este modo en nuestro celular puede tener sus desventajas, ya que por un lado al ser más rápida, nuestros datos se gastaran en menos tiempo, y tendremos que adquirir un plan más caro. A su vez, se consumirá más energía de la batería, algo similar a lo que pasa cuando se cambia de 2G a 3G.\nEn conclusión, una conexión 4G en el celular te va a permitir navegar de manera más rápida y eficiente. Por lo general, las conexiones 4G en los móviles es utilizada para ver contenido vía streaming ya que la velocidad de la conexión va a permitir un gran desempeño en el teléfono.\n¿Cuál es la manera de activar la conexión 4G en Android?\nUna de las formas en las que puedes configurar tu terminal para convertirlo en 4G es a través de la configuración del mismo dispositivo. Sin embargo existen otras formas para saber si tu dispositivo es compatible. En caso de serlo, solo debes irte a los ajustes de redes móviles, y en modo de red, marcar la que tenga la opción para conectarse a esta frecuencia de redes.\nEn caso de que esta opción no te aparezca, puedes probar con Elixir, una app que se descarga de forma totalmente gratuita en la Play Store, con la que puedes acceder a algunas configuraciones extra de tu dispositivo. Para instalarla basta con abrir la tienda, buscarla y dar un toque en instalar. Al tenerla en nuestra pantalla debemos abrirla.\nEn la primera sección tendremos un icono para la información del sistema, luego nos aparecerá un menú y debemos abrir el que dice información. Debería salirnos algo relacionado a las redes móviles al deslizar un poco la pantalla hacia abajo.\nAquí debemos abrir un pequeño menú para visualizar que redes podemos seleccionar, por lo general en este menú tendremos mucha más libertad que en el anteriormente mencionado. Si por alguna razón no te sale nada relacionado al 4G, entonces tú dispositivo no lo admite de ninguna forma.\nSin embargo, existe la posibilidad que tu teléfono cuente con conexión 4G, pero, no estás disfrutando de ella porque se encuentra desactivada. Para activar la conexión 4G en un celular lo puedes hacer por medio de dos métodos: desde las configuraciones generales del dispositivo o desde una aplicación.\nA continuación te vamos a explicar cómo activar la conexión 4G desde los dos métodos antes mencionados.\nPara activar la conexión 4G de un teléfono desde las configuraciones lo único que se debe hacer es entrar a la opciones de redes móviles, que por defecto se van a encontrar en las configuraciones. Una vez estando en las redes móviles te va a aparecer la opción de red 4G, seleccionas y activas para que la puedas usar sin ningún problema.\nSi entras a Google Play Store te vas a encontrar con muchas aplicaciones que te van a servir para activar una conexión 4G. Sin embargo, la aplicación que nosotros te recomendamos para activar la red 4G ‘Modo de red 4G solamente’ aplicación que se encuentra disponible en Google Play Store y que al momento de instalarla y entrar en ella por medio de IMEI te muestra las conexiones que puedes activar, entre ellas se encuentra la 4G que es la que debes activar.\nCómo saber si mi celular es compatible con la red 4G\nSi quieres averiguar si un celular es compatible con la red 4G los pasos a seguir son muy sencillos. Lo primero que debes hacer es entrar a la configuraciones del teléfono para luego buscar la opción de ‘Redes del teléfono’ una vez estando en las redes del teléfono te van a aparecer las opciones de redes. Si te aparece la opción 4G quiere decir que el celular es compatible con la red 4G de lo contrario solamente es compatible con la red 3G.\n¿De qué forma nos ayuda la red 4G en la navegación?\nEl 4G nació para mejorar la calidad de los servicios móviles que había hasta la fecha, por lo que su navegación a internet, actualmente puede superar los 40mb por segundo, siendo casi el tripe comparado con 3G. Además a esto, se ha implementado la tecnología LTE, que sirve como un complemento dedicado únicamente a la navegación por internet.\nPor esto es una opción más que favorable para todo lo que tiene que ver con navegación a internet y descarga de datos. Cabe destacar que también va a depender de tu terminal, al máximo de velocidad que pueda llegar, ya que existen modelos que reciben mejor el 4G que otros.\nOtro factor en el que puede ayudarnos la tecnología 4G es a la visualización de contenido en vivo, que necesita de una conexión estable, normalmente para este tipo de cosas se usa el WIFI, pero el 4G es tan rápido, que puedes disfrutar de estos servicios sin estar conectado a WIFI.\nEn pocas palabras, una red 4G va a permitir una navegación rápida y eficiente. Por lo general la mayoría de los teléfonos tienen conexión 3G para garantizar una navegación óptima y estable, esto quiere decir que en consecuencia navegar con una conexión 4G va a significar un desempeño bastante alto en el equipo.\nLa entrada Cómo configurar el celular para hacerlo 4G y tener una mejor conexión se publicó primero en Mira Cómo Se Hace.


Endesa supera los 8 millones de contadores inteligentes instalados « Energía de Extremadura\nEndesa ha superado los 8 millones de contadores inteligentes instalados, lo que supone alcanzar el 69% de su parque actual de 11,6 millones de dispositivos y liderar el proceso de cambio de contadores en España.\nEndesa ha acelerado el plan de sustitución, en el que trabajan directamente más de mil operarios, y acabará el año con cerca de 9,2 millones de contadores de telegestión instalados. Esto supone el 80% del parque total gestionado por Endesa, muy por encima del 70% que exige la legislación para el cierre de 2016. Durante los próximos seis meses, la compañía mantendrá un ritmo de unos 7.200 nuevos dispositivos instalados cada día.\nEndesa cuenta ya con más de 3,42 millones de contadores inteligentes instalados en Andalucía y Extremadura, más de 2,68 millones en Cataluña, 616.000 en Aragón, más de 477.000 en Baleares y cerca de 813.000 en Canarias, las Comunidades Autónomas en las que opera como compañía distribuidora.\nCon la puesta en marcha de la web www.endesadistribucion.es se permite a todos los clientes que dispongan de un contador de telegestión ver su “curva horaria”. En este espacio se pueden visualizar gráficamente los consumos del suministro durante un período establecido medidos hora a hora y se ofrece la posibilidad de descargar la información en un fichero.\nLa implantación de estos contadores inteligentes supone, además, para Endesa, un paso muy importante en la lucha contra el fraude eléctrico ya que estos equipos disponen de sofisticados mecanismos antifraude que ayudan a la localización de posibles manipulaciones a través de alarmas y eventos que son recogidos por el sistema de telegestión.\nLa Junta subvenciona proyectos de uso eficiente de energía y agua en regadíos de hasta 200.000 euros


Arte archivos – Hernán Javier Candiloro\nSerenidad ante el desamparo de la existencia – Último curso del año\nMartin Heidegger en Todtnauberg\n«Somos plantas -nos guste o no admitirlo -que deben crecer con raíces desde la tierra para poder florecer en el éter y dar fruto.»\nLlega el último curso de este año pandémico. Para cerrarlo con filosofía, poesía y serenidad, y así prepararnos a que lo venidero sea mejor.\nHacé click aquí para recibir información del curso\n¿Tenés alguna duda? Podés revisar la sección\n¿Quién hubiera sospechado que este año nos haríamos las preguntas que nos hicimos? ¿Quién hubiera sospechado que atravesaríamos\nCursos a distancia | Filosofía sin supuestos | Hernán Javier Candiloro - Cursos de filosofía a distancia\nSeguir leyendo"Serenidad ante el desamparo de la existencia – Último curso del año"\n“…¿y para qué poetas en tiempos de pobreza?”\nCuatro clases sobre Heidegger y la poesía de Hölderlin.\n¿Para qué poetas en tiempos de penuria? ¿Para qué poetas cuando los virus se expanden y el planeta Tierra se incendia?\nEste muchacho, de tan sólo 22 años, es Friedrich Hölderlin, uno de los más grandes poetas de la historia de la humanidad. De él, como de Nietzsche, siempre se podrá decir que al final se volvió loco. Y de los locos -al menos de algunos- se puede decir que a veces son un poco poetas.\nSeguir leyendo"“…¿y para qué poetas en tiempos de pobreza?”"\nHeidegger y la experiencia del poema\nZapatos – Vincent Van Gogh (1886)\nLa tela de Van Gogh no nos permite ni siquiera afirmar cuál es el lugar en el que se encuentran los zapatos. En torno a las botas de labranza no se observa nada que pueda indicarnos el lugar al que pertenecen o su destino, sino un mero espacio indefinido. Ni siquiera aparece pegado a las botas algún\nCursos a distancia | Filosofía sin supuestos\nSeguir leyendo"Heidegger y la experiencia del poema"\nMartin Heidegger: el pensar y la poesía\nLos mortales son los hombres. Se llaman mortales porque pueden morir. Morir significa ser capaz de la muerte como muerte. Sólo el hombre muere, y además de un modo permanente, mientras está en la tierra, bajo el cielo, ante los divinos.\nM. Heidegger, “Construir, habitar, pensar”, en: Conferencias y artículos, trad. E. Barjau, Barcelona: Serbal, 2001, p. 111.\nCuando cae la nieve en la ventana,\nLargamente la campana\nSeguir leyendo"Martin Heidegger: el pensar y la poesía"\nNuevo curso y clase gratis de prueba\nEmpieza el curso sobre la imagen, la copia y el simulacro en Platón, Deleuze, Benjamin y Heidegger.\nEl catecismo, tan inspirado del platonismo, nos ha familiarizado con esta noción: Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza, pero, por el pecado, el hombre perdió la semejanza, conservando sin embargo la imagen. Nos hemos convertido en simulacro, hemos perdido la existencia\nSeguir leyendo"Nuevo curso y clase gratis de prueba"\nNuevo curso: Imagen, copia y simulacro: Platón, Deleuze, Benjamin y Heidegger\nAutorretrato – Francis Bacon (1971)\nSomos fabricados por esa imagen que cae sobre nosotros desde el espejo, somos el punto ciego que habita detrás de nuestras representaciones en las redes sociales.\nCuatro clases sobre la historia de la imagen y el simulacro, sobre el arte y la verdad.\nSeguir leyendo"Nuevo curso: Imagen, copia y simulacro: Platón, Deleuze, Benjamin y Heidegger"\nFriedrich Nietzsche: la existencia como creación artística\nMáscara mortuoria de Nietzsche\nEste miércoles seguimos con nuestro curso “Filosofía para principiantes”, esta vez con Nietzsche. Las palabras clave de la clase serán: “tragedia griega“, “arte y verdad“, “Apolo\nSeguir leyendo"Friedrich Nietzsche: la existencia como creación artística"\nLa consagración de la primavera – Ígor Stravinsky / Pina Bausch\n“Mi estilo es una danza,\nun juego de simetrías de todo tipo,\ny un saltar y un burlarse de estas simetrías”.\nF. Nietzsche, carta a Erwin Rohde\nAyer hablamos de lo pesado y lo liviano e hicimos referencia a la música y la danza. Wagner frente a Bizet, dice\nSeguir leyendo"La consagración de la primavera – Ígor Stravinsky / Pina Bausch"\n“Arte y verdad. Historia de un enfrentamiento”\nimage\t2018 | Cursos anteriores\nIntroducción a Nietzsche: Aurora


Orphanet: Beta talasemia intermedia\nLa beta-talasemia intermedia (BTI) es una forma de talasemia (ver este término) caracterizada por una anemia leve o moderada que prácticamente nunca requiere transfusión.\nLa BTI es frecuente en los países mediterráneos, Oriente Medio, Asia Central, India, Sur de China, África del Norte y América del Sur. Su incidencia anual se estima en 1/100.000 a nivel mundial y en 1/10.000 a nivel de la Unión Europa pero su prevalencia real se desconoce.\nLa BTI abarca un amplio espectro clínico. Los casos más graves se presentan entre los 2 y 6 años de edad con anemia, aumento del tamaño del bazo y, a veces, del hígado, así como un moderado retraso del crecimiento y del desarrollo. En otros casos, los pacientes son totalmente asintomáticos hasta la edad adulta con tan sólo una leve anemia. Es común la hipertrofia de la médula eritroide, con posibilidad de hematopoyesis extramedular, y deformaciones características de los huesos largos y de la cara, osteoporosis con fracturas patológicas y formación de masas eritropoyéticas afectando principalmente a bazo, hígado, ganglios linfáticos, tórax y columna vertebral. Cuando afecta a las vértebras, la hipertrofia eritroide puede causar trastornos neurológicos por compresión de la médula espinal y paraplejía. Estos pacientes pueden desarrollar también úlceras maleolares y litiasis biliar. En la BTI, se ha descrito un mayor aumento de la predisposición a la trombosis en comparación con la BT mayor (BTM), especialmente tras la esplenectomía. Aunque los pacientes tienen riesgo de sobrecarga de hierro, el hipogonadismo, el hipotiroidismo y la diabetes no son tan frecuentes como en la BTM. La afectación cardíaca también puede ocurrir como resultado de un estado de alto rendimiento e hipertensión pulmonar, mientras que la función sistólica del ventrículo izquierdo suele estar conservada.\nLa BTI se debe a mutaciones menores y/o mutaciones silenciosas en el gen HBB (11p15.5) que codifica para las cadenas beta de la hemoglobina (Hb), en el estado homocigoto o heterocigoto compuesto.\nEl diagnóstico se basa en los hallazgos clínicos, las pruebas hematológicas: Hb (70-100 g/l), VCM (50-80 fl) y HCM (16-24 pg), en el estudio de Hb y en las pruebas de genética molecular.\nEl diagnóstico diferencial suele ser fácil e incluye: anemia sideroblástica hereditaria, diseritropoyesis congenitas (CDA) y otras situaciones con aumento significativo de HbF (ver BTM).\nPor lo común, la transmisión es autosómica recesiva; se ha descrito en raras ocasiones una transmisión autosómica dominante. El consejo genético informa a pacientes y a parejas de riesgo sobre modo de herencia, transmisión y fenotipo clínico. Sin embargo, no siempre se dan correlaciones genotipo-fenotipo exactas y el diagnóstico prenatal se realiza solo en casos seleccionados.\nEl tratamiento es sintomático. Se puede recetar ácido fólico suplementario para prevenir el déficit resultante de la médula ósea hiperactiva. El tratamiento de las masas extramedulares eritropoyéticas está basado en radioterapia, transfusiones o hidroxicarbamida. Los principales indicadores de la esplenectomía son: síntomas de agrandamiento del bazo, empeoramiento de la anemia a veces asociada con leucopenia y/o trombocitopenia, retraso en el crecimiento y enfermedades cardiacas. La sobrecarga de hierro se controla con terapia de quelación. Se deberá administrar una terapia adecuada de anticoagulación antes de la cirugía para prevenir la trombosis. Las pacientes gestantes requieren un enfoque multidisciplinar con especialistas en el manejo de la talasemia.\nEn general, el pronóstico es bueno con un tratamiento adecuado. A diferencia de la BTM, los pacientes con BTI no suelen tener una hemosiderosis excesiva y son menos propensos a padecer complicaciones cardiacas relacionadas con la sobrecarga de hierro. La esperanza de vida puede verse afectada por la hipertensión pulmonar, las complicaciones tromboembólicas, una sepsis post-esplenectomía y por el desarrollo de un hepatocarcinoma.


Fidget Spinner, un juguete exitoso que fue inventado hace más de 20 años| Alfredo Miguel\nFidget Spinner, un juguete exitoso que fue inventado hace más de 20 años\nEs el juguete del momento, y paradójicamente no se trata de un videojuego ni una aplicación, sino del Fidget Spinner. Este juguete es la nueva sensación, no sólo infantil, en varias partes del mundo.\nSe trata de un invento muy sencillo que consiste en girar alrededor del dedo un objeto compuesto por tres vértices con pesos que giran a gran velocidad.\nEs un juguete sencillo pero al parecer entretenido. Con él se pueden hacer malabarismos, ya hay muchos vídeos en YouTube de gente que hace trucos con él. La versión más común de este sencillo dispositivo tiene tres puntas con un centro giratorio cada una, y a su vez rota a gran velocidad sobre un eje que se sostiene con la mano. Sus diversos colores y figuras los hacen crear atractivos efectos visuales. Incluso los hay que brillan en la oscuridad.\nNo obstante, el Fidget Spinner fue inventado hace más de dos décadas por la ingeniera química Catherine Heittinger para ayudar en la concentración y aliviar el estrés de los niños con autismo o trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). De hecho, las cajas de estos juguetes lo promocionan así, como un producto infantil contra el estrés y la depresión.\nSegún expertos en la materia, este tipo de dispositivos puede ayudar a la mejora de la capacidad de concentración y atención. Para algunas personas con este tipo de trastornos, promover el movimiento puede ser un método para tener una estimulación constante, que es justamente lo que necesitan las personas con estas necesidades especiales, por lo que este pequeño “juguete” se convierte en la ” solución ideal” . Observando el Fidget Spinner concentran toda su atención en lo que quieren centrarse en verdad porque el movimiento de fondo retiene la misma.\nEste juguete se ha popularizado que aparece en la lista de los juguetes más vendidos de Amazon. Aparte de los 18 modelos de Fidget Spinner que aparecen en la lista, hay otros como unos cubos pequeñitos (caben en el puño de la mano) llenos de botones e interruptores. Un artilugio que se llama ‘Fidget Cube‘ y que sigue la misma filosofía: es simplemente un juguete anti estrés, es como ese clic clic típico que mucha gente hace con el boli pero en forma de cubo.\nImagen vía: https://ae01.alicdn.com/kf/HTB1R3SBQpXXXXb3apXXq6xXFXXXr/Fidget-Spinner-Finger-ABS-EDC-Hand-Spinner-Tri-For-Kids-Autism-ADHD-26-Styles-Anxiety-Stress.jpg


Correa(aligator grain) y hebilla originales Omega. - Relojistas\nCorrea(aligator grain) y hebilla originales Omega.\nTema: Correa(aligator grain) y hebilla originales Omega.\n03/03/10, 00:35 #1\nVENDIDAS EN TIEMPO RECORD Cuando me dieron servido en el D.O Omega la correa y la hebilla para uno de mis relojes, este ya lo tenía vendido , así que saco a la venta esta correa y hebilla originales de Omega y válidas para cualquier reloj con un ancho de asas de 20mm , el acabado de la correa es "aligator grain" y por poner un ej. le queda perfecta al Speedmaster.La correa comienza en 20mm y finaliza en 18mm.Se puede decir que el que la compre la re-estrena por que no la he podido ni probar.El precio del conjunto ( hebilla y correa) es de 90€ gastos de envío incluídos. Unas fotillas para que os podáis hacer una idea del conjunto...\nÚltima edición por Lucense; 03/03/10 a las 09:46


6 Mejores Pistolas De Balines Electrica : Octubre 2020\nAnálisis de 6 Pistolas De Balines Electrica\nAnálisis de 6 Pistolas De Balines Electrica. Precios y Opiniones.\nIncreible análisis de pistola de balines electrica. Nuestros especialistas encuentran los 6 principales modelos de las marcas más punteras y buscan las mejores promociones para ti. No asumas riesgos a la hora de adquirir en línea pistolas balines, con nuestra recopilación te ahorrarás horas de búsqueda y observar, estás en el sitio adecuado para zanjar todas tus dudas y comprar online al mejor precio.\n1. Comparativa de las 6 mejores pistolas de balines electrica\nComparativa de las 6 mejores pistolas de balines electrica\nPor fin llegastes al análisis y comparativa más trabajada de todo internet, un comparador de referencias con valoraciones y valoraciones de clientes verdaderos. Somos conscientes de lo difícil que es tomar la desición de compra para pistolas de balines electrica con tantísimas alternativas disponibles, a todos nos surgen las mismas preguntas y por eso estamos completamente convencidos a asistirte y dejártelo lo más fácil viable.\nAdemás, puedes ver un vídeo referente a IMPRESIONANTE !!! GLOCK18c YAKUZA DELTA TACTICS PISTOLA ELÉCTRICA DE AIRSOFT que te ayudará mucho más en el instante de adquirir pistolas de balines electrica.\nPistolas de balines electrica, modelos de revólver airsoft\nEncuentra los más especiales pistolas airsoft de la plaza. Fluido, eléctricas, de puerto, con varios materiales como full metal y propiedades que ofrecen gran precisión, como el “blow back” o retroceso del pistola airsoft al disparar. estamos trabajando para traerte las replicas de pistolas en su propia interpretación airsoft, con el objetivo de que disfrutes de tu propio ejercicio preferido con las armas más reales.\nOpiniones y Reviews sobre Análisis de 6 Pistolas De Balines Electrica


Inicio/Actualidad/Economía/El 1º de Mayo reivindicará empleo de calidad\nLos secretarios provinciales de UGT (derecha) y CCOO, José Luis Hernández y Emilio Pérez, respectivamente.\nLos sindicatos ultiman los preparativos de la celebración del día del trabajo, el 1º de Mayo, que este año reivindicará empleo de calidad, porque UGT y CCOO entienden que sin él “no habrá recuperación económica”.\nJosé Luis Hernández, secretario provincial de UGT, dijo que también deberá servir para tomar conciencia de la situación en la que se encuentran los 19.000 parados salmantinos que no tienen ingresos de ningún tipo y los 9.000 hogares con todos sus miembros en paro.\nSu homólogo en CCOO, Emilio Pérez, señaló que “sin empleo no hay recuperación”, pero recordó que “mientras no se genere empleo de calidad la recuperación económica de este país no será posible”.\nUn empleo de calidad pasa, indefectiblemente, por tener una remuneración “que asegure la supervivencia de los trabajadores, no un empleo que los siga condenando a la miseria. Sin empleo de calidad no habrá recuperación”, insistió.\nLos sindicatos confían en que la sociedad se movilice aprovechando una fecha tan emblemática como el 1º de Mayo y tenga lugar en Salamanca “un acontecimiento digno de esa fecha, multitudinario, donde la sociedad de Salamanca dé una respuesta contundente en la calle”.


¿Cómo podrán ejecutar una carta fianza que no tiene valor, que es bamba o chimbo?” – Periódico de Loreto | Periodico de Noticias de Iquitos, Loreto, Maynas, San Juan Bautista, Punchana\n14 mayo, 2021 14 mayo, 2021 por periodi3\n*Dice la consejera regional Janet Reátegui, quien desde el año pasado dio a conocer el tema al propio gobernador de Loreto.\n*Hoy en sesión de consejo regional se tratará el tema espinoso.\n“El año pasado (noviembre 2020) hice una visita a la obra en construcción con el asesor legal. Fui como consejera a ver el tema ya que los trabajadores decían que no les pagaban como correspondía. Se vio un 4.4% de avance en infraestructura, pero ya le habían dado a la empresa el 17% del presupuesto.\nHice llegar un oficio al ingeniero de obras, así como al gerente de infraestructura, para que me remitan de inmediato la carta fianza puesto que se escuchaba que era “bamba o chimbo”. En dos oportunidades les reiteré.\nConsejera Janet Reátegui, desde el año pasado advirtió el tema de las Cartas Fianza “chimbo”.\nEl tema de la visita a la obra y lo de las cartas fianza lo expuse ante el consejo regional, pero en ese momento ningún consejero quería tomar atención del asunto grave. Y acá también tiene mucho que ver la supervisora de la obra, que no se hagan los desentendidos” habló la consejera.\nAgregando que tiene en su poder el documento donde el mismo gerente de infraestructura del gobierno regional Eddy Ruiz (ahora ex gerente), le contesta diciendo que el tema de las cartas fianza ya se había regularizado. Ella le pidió una copia y le envió una de la carta fianza.\nEx gerente de infraestructura Eddy Ruiz y gobernador Elisbán Ochoa Sosa, ellos son los que deben rendir la mayor parte de la cuenta.\n“Yo hice un cruce de información y ésta era de una cooperativa que en el sistema nacional de la Superintendencia de Banca y Seguros no estaría facultada. Le advertí al gobernador sobre lo grave del asunto a fin que él tome las acciones correctivas, que vea ese tema.\nFrontis del colegio “Rosa Agustina” todos pensaban que este año ya sería inaugurado su mejoramiento.\nLa obra ya lleva paralizada dos meses, es decir, es una obra abandonada. ¿Ahora cómo pueden ejecutar una carta fianza que no tiene valor, que es bamba o chimbo? No le pueden ejecutar.\nSeguro van a intervenir económicamente la obra y se tendrá que abrir un proceso para la continuidad porque no creo que finalmente le hayan quitado todo el presupuesto” advirtió la consejera Reátegui.\n“Si esto pasa en el corazón de la región cómo estarán las otras obras en las provincias”\nVisitas los últimos 30 días: 34.812\nVisitas los últimos 365 días: 427.467\nTotal de visitas: 1.078.473


Home bakery - Revista Cocoa Online\nVolver del cole y que nos esperara la merienda, deliciosa y tentadora, era el mejor de los premios. Te proponemos repetir esos rituales de la infancia para que tus hijos también atesoren recuerdos imborrables con recetas nutritivas y para todos los gustos.\nLo más importante es que sean caseras. Esa es la propuesta de todas las recetas que esta vez nos propone Jessica Lekerman. “La merienda, en mi niñez, era la mejor comida, tal vez porque después de un largo día volvía a casa o tal vez porque tenía mucho hambre; llegar y sentarme a la mesa a merendar, hacer la terea o, a veces, relajarme era el mejor momento. Pasan los años y todavía tengo impregnado en mi memoria ese aroma a casero, y los sabores de esos momentos no se olvidan más”, dice al evocar su infancia.\nCon una chocolatada o un jugo de naranja para acompañar, la cocinera y food designer comparte algunas de las recetas que le prepraba su mamá, como los waffles integrales. En un bol mezclar la harina, el polvo para hornear y la sal. Aparte, mezclar la leche, los huevos y el extracto de vainilla. Batir la clara de huevo a punto nieve. Agregar los ingredientes secos a los húmedos y mezclar. Untar la wafflera con manteca, calentar y cocinar los waffles. Se los puede rellenar con mezclas de arándanos, miel y cáscara de limón; frambuesas y chocolate blanco derretido; banana, dulce de leche y coco tostado; dulce de leche, chocolate y pepitas de colores, o queso crema, mermelada de naranjas y almendras.\n1 ¼ cdita. de polvo para hornear\n1 taza de leche de vaca, soja o almendras\nAhora, le toca el turno a los muffins de mil sabores. Mezclar los ingredientes, colocar en pirotines de muffins y ubicarlos en algún contenedor apto para horno. Cocinar a 180 ºC de 20 a 30 minutos. Si se agregan 80 gramos de chocolate, confites, nueces, semillas de chía o de girasol, o higos, se logran más sabores y variedades. Es importante espolvorear previamente con harina estos agregados para que queden abajo, en la base de la preparación.\n200 g de harina leudante (si los querés más sanitos, utilizá 100 g de leudante y 100 g de harina integral con ½ cdita. de polvo para hornear)\n200 g de azúcar (podés usar integral o mascabado)\nPara las cookies de avena y almendras, mezclar en un bol todos los ingredientes e integrarlos bien. Con una cuchara formar bolitas y colocarlas sobre una placa enmantecada y enharinada, y aplastarlas. Como no se expanden, las cookies quedarán del tamaño original, aunque conviene no colocarlas muy cerca porque pueden pegarse por el calor. Precalentar el horno a 160 ºC, cocinar durante unos 15 minutos y retirar de la placa estando aún tibias. Dejar enfriar sobre una rejilla.\n240 ml de aceite neutro (canola o girasol)\n2 cdas. de mix de semillas (sésamo, lino y girasol)\n150 g de chips de chocolate blanco o negro picado (opcional)\n100 g higos desecados picados (o ciruelas sin carozo picadas)\nPara las chocolate chip cookies, batir en un bol (con la batidora) la manteca pomada y los azúcares. Sumar el extracto de vainilla y los huevos, de a uno por vez. Incorporar poco a poco (y fuera de la batidora) la harina leudante y el bicarbonato, usando una espátula, en forma envolvente para integrar bien. Agregar los chips de chocolate y mezclar la preparación. Con una cucharita, tomar pequeñas porciones de la masa y colocarlas en la placa enmantecada dejando espacio entre cada una para que se expandan. Llevar a horno precalentado, de moderado a fuerte (180 ºC), 15 minutos. Retirar y dejar enfriar.\nMeriendas saludables y con sabor casero, para que los niños se alimenten con una dieta completa y equilibrada.\nPor Jessica Lekerman, chef y food stylling para Möoi.\nFotos: Victoria Schiopetto.\nProducción: Marina, de Sólo para Mí Deco.


Sarah Burton la heredera de McQueen\nTras la sorpresiva muerte de Alexander McQueen en 2010, fue la diseñadora inglesa la elegida de dar continuidad a su legado, y lo ha conseguido manteniendo su espíritu auténtico e innovador.\nmayo 20, 2012 10:00 PM\nSARAH BURTON Tras la sorpresiva muerte de Alexander McQueen en 2010, fue la diseñadora inglesa la elegida de dar continuidad a su legado, y lo ha conseguido manteniendo su espíritu auténtico e innovador. (Foto: AP)\nSarah Burton trabajó muchos años de la mano de Lee McQueen. (AP)\nEl fallecimiento del reconocido Alexander McQueen en febrero de 2010 dejó helado al mundo de la moda. El llamado enfant terrible, con tanto talento por delante, había aportado lo suficiente a la industria para dejar un vacío difícil de llenar.\nPero su nombre no podría quedar en el olvido y alguien estaría destinado a dar seguimiento al nombre McQueen, si no tal como lo haría su creador, si de la forma más parecida posible, conservando su alma de autenticidad, de romanticismo y ese toque oscuro tan característico del británico.\nPiezas de la primera colección McQueen de Burton. (AP)\nBurton no era una extraña para el mundo McQueen. En 1997, tras haberse graduado del prestigiado Central Saint Martins College of Art and Design y después de haber sido becaria de la firma, se convirtió en asistente personal del diseñador. Fue en 2000 cuando le dieron el cotizado puesto de Jefa de Moda Femenina y sus aportaciones eran notorias. No fue sorpresa, entonces, cuando después de la muerte de Lee -como le llamaban cariñosamente a Alexander-, fuera nombrada directora creativa y pocos meses después, en septiembre, presentó su primera colección McQueen.\nLa apuesta de Gucci al decidir que la firma debía continuar y que Sarah, amplia conocedora del estilo del atormentado diseñador, la llevara, tenía todas las de ganar. La carga, del mismo tamaño que el honor por ser la sucesora de McQueen, no fue un problema para Burton.\nSarah conoce bien el espíritu McQueen y ha sabido darle continuidad. (AP)\nAunque en las esferas de la moda ya era bien conocida, si nombre fue inmortalizado cuando diseñó el vestido de novia de Kate Middleton, en la boda con el Príncipe Guillermo, seguida por millones alrededor del mundo.\nSarah, de 37 años, llamó la atención de la Duquesa de Cambridge en la boda de Tom Parker Bowles, pues fue la diseñadora quien creó el vestido de la novia. Esto sucedió en 2005, pero la impresión habría sido tal que Kate la tomó en cuenta seis años después.\nBurton superó las expectativas y creó un verdadero vestido de cuento de hadas. (AP)\n"Miss Middleton eligió la firma británica Alexander McQueen por la belleza de su artesanía, su respeto a a la tradición y por la técnica de su ropa. Deseaba que su vestido combinara tradición y modernidad con la visión artística que caracteriza el trabajo de Alexander McQueen", comentó la Casa Real. Por si fuera poco, Sarah también diseñó el tan comentado vestido que Pippa Middleton usó en la boda. Su nombre estaba en boca de todos.\nA la fecha y tras haber ganado el título de Diseñadora del Año en los British Fashion Awards de 2011, Sarah sigue apostando al estilo british que su mentor dominó. Una mezcla de lo romántico y lo gótico, de lo etéreo y lo espectacular, que siguen siendo favoritas del siempre exigente mundo de la moda, así como en el de las celebridades. Sus creaciones contraponen simpleza y complejidad de forma tal que es difícil no quedar boquiabierto.\nAlexander McQueen Sarah Burton Herederos


Platinum Games y su cuenta atrás. Qué mal lo han hecho\n04 enero 2010, 08:31\nRealmente no soy muy dado a hablar sobre las cuentas atrás que las compañías usan de vez en cuando antes de anunciar algo, pero la de Platinum Games va a ser una excepción. Y la razón principal es la siguiente: lo han hecho tan mal que entrar en su página oficial prácticamente nos bloquea el sistema y, de rebote, castiga nuestros ojos de forma cruel.\nLo peor de todo de las cuentas atrás, y por eso no me gusta darles demasiada importancia, es que en ocasiones sirven para desvelar algo realmente interesante e inesperado y en otras, las muy malditas, para desvelar verdaderas tonterías. La de Platinum Games no sabemos que nos deparará exactamente, puesto que ya conocemos los proyectos en los que desde un principio dijeron estar metidos ('MadWorld', 'Bayonetta' e 'Infinite Space')... a no ser que tengan previsto un nuevo videojuego del que han logrado no desvelar nada durante todo este tiempo.\nEn cualquier caso pensároslo bien antes de entrar en su página para ver la cuenta atrás por dos razones: la primera ya os la he dicho antes, una vez que entréis vuestro ordenador empezará a ir más lento que el caballo del malo, y la segunda es que el diseño es tan feo y mareante que es probable que más de uno llegue a sentir náuseas. Con la captura de aquí arriba tenéis suficiente. Ah, por lo visto el contador llegará a cero el próximo 8 de enero.\nVía | Siliconera Sitio oficial | Platinum Games\nCompartir Platinum Games y su cuenta atrás. Qué mal lo han hecho


lunares en mi pizarra: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS\nA lo largo de este curso tenemos como objetivo la introducción de los niños en la adquisición de estrategias para la resolución de problemas. Después de estar navegando por la red tuve la suerte de encontrarme con otra bloguera que me remitió a cierta revista didáctica de matemáticas donde pude leer varios artículos al respecto. En ellos se exponen experiencias de talleres realizados en el aula en los cuales el fin es este ,la resolución de problemas.\nEstas experiencias parten de una situación muy motivadora para los alumnos, parten de la lectura de un cuento, y de este, se plantea una situación problemática. De esta forma consigues que los alumnos muestren interés por solucionar el problema que afecta a ese personaje que previamente ha conocido.\nLa busqeda de la solución parte de los niños y para ello se pone a su alcance diferentes materiales, línea numérica , papel y lapiz, los dedos, abaco, diferentes materiales que sirvan para contar( pinzas, cuentas, piezas de construcciones...)\nAsí que por fin un día me lancé a probar, y cual fué mi sorpresa ,... que muchos niños fueron capaces de resolver el problema sin mi ayuda, y lo mejor de todo fué observar la gran variedad de formas que hubieron de llegar a la solución. Esto es lo más importante, que un problema se puede resolver de diferentes formas, creo que esto abre mucho la mente, la hace flexible y esta flexibilidad después afecta a otros razonamientos.\nEl proceso de resolución en el taller pasa por varias fases, primera planteamiento del problema y asegurarse de que los niños entienden que es lo que se plantea, segunda, se presenta los diversos materiales y eligen el material que quieren utilizar, tercero si lo han resuelto bien se les invita a resolverlo con otro tipo de material, cuarto los niños exponen al resto de la clase como han llegado a la solución , de esta forma los que no han sido capaces de resolverlo observan cuales han sido los procesos seguidos por sus compañeros, y los que si lo han conseguido observan diferentes formas de hacerlo. Es un proceso muy enriquecedor para todos.\nPara poder llevar a cabo este taller seria imprescindible poder atender a los niños en pequeños grupos. Esto en un aula de 27 es muy dificil, pero en la medida de lo posible lo intentaremos.\nLa competencia matemática implica resolver problemas, pensar, razonar y argumentar, comunicarse mediante un lenguaje matemático, utilizar representaciones y símbolos matemáticos y aplicar estos conocimientos a situaciones prácticas.\nPublicado por conchi en 23:10


GoRace - Inicio\n¿Qué es GoRace?\nExperimenta una forma diferente de motivar a tus usuarios a superar sus límites y progresar en su actividad diaria\nTransforma tus aplicaciones en una carrera hacia la inmortalidad y aprovecha los beneficios de la gamificación\nGoRace es una suite de aplicaciones web para gamificar las actividades de tus usuarios. Se integra fácilmente con las herramientas que utilizas en tu empresa, negocio, aula, etc. y aprovecha las actividades que tus usuarios realizan para proporcionarles una experiencia única que permite aumentar su motivación.\nConvierte tu entorno de trabajo, aprendizaje u ocio en una carrera olímpica y transforma la experiencia de tus usuarios.\nSumerge a tus usuarios en un entorno de diversión que pondrá a prueba su actividad diaria y donde tendrán que superar sus límites para ganar el desafío y alcanzar la inmortalidad.\nRealiza el seguimiento del progreso de tus usuarios y analiza los resultados globales e individuales.\nIncentiva la participación y el esfuerzo de tus usuarios y ayuda a que mejoren su rendimiento, motivación y productividad dentro del entorno gamificado.\nAprende más sobre GoRace\nGoRace es compatible con todos los navegadores web actuales, tanto en dispositivos de escritorio, como en dispositivos móviles. Además, al ser una aplicación web progresiva, aprovecha las últimas funcionalidades de los navegadores más modernos, llegando incluso a poder instalarse en dispositivos Android como si de una aplicación nativa se tratase.\nGoRace puede aplicarse en cualquier ámbito donde se desea conseguir un objetivo. Sumerge a los usuarios en un entorno imaginario donde las mecánicas de juego y el feedback constante los motivarán en la realización de sus actividades, alentarán la cooperación con otros usuarios y mejorarán sus capacidades. Estos son algunos ejemplos de cómo GoRace puede transformar tu entorno.\nMotiva a tus empleados a dar lo mejor de si mismos conectando GoRace con tus aplicaciones. Atrae y fideliza a tus clientes proporcionándoles una experiencia única y diferente. Permite que GoRace te ayude a tomar decisiones en tus procesos de selección de personal.\nGamifica tus clases integrando GoRace en las actividades de tus asignaturas y tus alumnos descubrirán una nueva forma de superar sus límites. GoRace te permite motivar a tus alumnos, incentivar su participación dentro y fuera de clase, incrementar su interés e implicación en el proceso de aprendizaje y aumentar su rendimiento.\nEstimula la recuperación de tus pacientes incorporando GoRace en sus actividades, promueve hábitos saludables y dinamiza campañas de prevención de enfermedades dentro de una experiencia divertida en la que se posibilita la interacción con otras personas.\nPromueve la participación de los ciudadanos en el desarrollo de soluciones públicas, incentiva su compromiso en las medidas de ahorro energético y de reducción de la contaminación, favorece su liderazgo para cambiar el mundo permitiendo que GoRace transforme los procesos de innovación social en una experiencia divertida, social e interactiva.\nLleva la diversión a otro nivel utilizando GoRace en actividades culturales, fiestas, eventos deportivos, actividades al aire libre, ocio nocturno, parques de atracciones, etc. Promueve la socialización, la competitividad o la cooperación entre los participantes dentro de una aventura épica.\nProporciona una experiencia original y diferente de conocer tu localidad, su historia y tradiciones sumergiendo a tus visitantes en un recorrido lleno de retos y momentos únicos. Deja que GoRace ofrezca una experiencia única, interactiva, social y divertida apta para todos los públicos.\n¿Listo para usar GoRace?\n¿Te gustan las cookies? 🍪 Utilizamos cookies para garantizar que obtenga la mejor experiencia en nuestro sitio web. Política de cookies


8% aumentó el gasto en Semana Santa - Rastreator.com®\nSólo el 8% de los españoles gastó más en sus viajes esta Semana Santa que la anterior\nCasi una cuarta parte de los españoles realizó un viaje durante los días festivos de Semana Santa, pero sólo el 8% dice haber gastado más en esta ocasión que en las mismas fechas del año pasado. Así lo indica un reciente estudio sobre el consumo que ha realizado el Observatorio Celetem, El comportamiento de los consumidores españoles en Semana Santa.\nEn concreto, el 24,6% de los encuestados para este informe afirmaron haber realizado un viaje durante el periodo de Pascua. Un dato que refrenda las estadísticas de ocupación hotelera durante esos días, que reflejan un incremento del 9% con respecto a la Semana Santa del año 2013.\nSegún indica el informe, «los precios hoteleros han jugado a favor de este sector», ya que los últimos datos publicados por el Índice de Turismo y Hostelería del INE la variación interanual es del -2,5%, siendo el incremento acumulado en lo que va de año del -1%. «Lo que provoca unos precios más asequibles para los turistas«, señalan.\nMenos gasto en Semana Santa\nEn general, sólo 1 de cada 10 españoles gastó más que el año pasado, frente a los 5 de cada 10 que afirman haber reducido el gasto y 4 que indican que más o menos lo han mantenido. Dentro de ese gasto, el 39,4% proviene del realizado en restaurantes, frente al 35,6% de ir al cine y el 34% de practicar deporte. Además, entre las principales actividades que han realizado los ciudadanos en estos días se encuentran la asistencia a procesiones, las compras, las excursiones y las visitas culturales.


Educación del Movimiento: ¿Que me ha supuesto leer Mal de Escuela?\nHoy nos a evaluado en clase sobre el libro de Daniel Pennac, no he salido contento de esa evaluación, porque cabe la posibilidad de que en ella se entienda que no he leído el libro, y como no es así, creo que debo hacer una reflexión sobre el libro, para al menos quedarme mejor conmigo mismo. Y demostrar que lo he leído y mejor aún que me ha servido para aprender cosas que no sabia, así como saber ponerme en el lugar de los "zoquetes" con los que he compartido años de clase.\nPennac, hace un repaso a su vida, y va intercalando anécdotas de cuando era un zoquete en su infancia y cuando es profesor de adulto. Nos dice que en su infancia, él era un "zoquete", o lo que es lo mismo, aquellas personas que no hacen nada y no saben porque no lo hacen. Son aquellas personas que no logran entender las clases, seguir el hilo conductor de las mismas, no consiguen resolver los problemas de matemáticas o analizar una oración de castellano... Y lo mas curioso de todo es que no saben porque no son capaces de todo ello. Los padres de Daniel, le eximían de esfuerzo al aceptar la zoqueteria de su hijo, con el simple hecho de decir, "las mates no son para él", frases que yo personalmente he escuchado mucho en casas de amigos míos que se podrian identificar como zoquetes. Así pues, los padres de Pennac, metieron a su hijo en un internado. Y es ahí donde gracias a unos profesores que le enseñaban con "amor", consiguieron que Daniel saliera del foso de su zoqueteria. Éstos profesores hacían ver a Pennac que existía para ellos, Daniel se sentía importante en la vida de alguien, por una vez en su vida no pasaba desapercibido por los profesores, además se enamoró, lo que le ayudo a sentirse mas importante y saber que no esta solo en el camino de la vida. En éste internado, se quito la presión que le daban sus padres, las preguntas de ¿tienes deberes? por ejemplo. Pues ésto también personalmente lo he escuchado muchas veces en mi día a día, padres que solo se preocupan en poner en jaque a sus hijos diciéndoles, ¿has estudiado?, ¿te portas bien en clase?, pero que no son capaces de sentarse a ayudar a sus hijos en casa o que no van a hablar con sus profesores a ver como van en clase. Éstos padres solo se preocupan en que sus hijos saquen buenos resultados en el boletín de notas pero no se preocupan en hacer que eso sea así. Quieren los fines pero no utilizan medios en casa para ayudar a que sea así, les dejan el papel a los profesores. Ésto no quiere decir que todos los padres de zoquetes sean así, pero si que hay muchos casos que son de ésta forma. Pues bien, Daniel y en general los zoquetes, utilizan las mentiras para contestar éstas preguntas, y así ganar tiempo al menos hasta mañana, como dice el libro. Allí en el internado, se encontró con un profesor de francés, el cual le hacia escribir una novela e ir entregándole capítulos en diferentes periodos, solo tenia una regla, tener una perfecta ortografía, le hizo hacer éste trabajo por la gran capacidad imaginativa que Daniel tenia a la hora de inventarse excusas por no haber hecho los deberes. Después se encontró con un profesor de matemáticas, muy disciplinado, que hacia que las clases se sumergieran en un marco solo de ciencia, por último una profesora de historia que hacia revivir todas aquellas guerras y actos estudiados en esa asignatura, de una forma muy viva. Con éstos profesores, Daniel empezó a éstar en clase, es decir, a involucrarse y participar en ella, antes solo se involucraba y participaba en el patio. Daniel asegura que éstos profesores no hacían nada en especial para sacarlo del pozo, simplemente se preocupaban por él, le hacían ver que existía para ellos, y ellos, los profesores estaban presentes en la clase, no utilizaban formulismos para que pasara el tiempo rápido, sino que se preocupaban en enseñar y ayudar verdaderamente sus alumnos. Y se preocupaban en ayudar a toda la clase de forma activa, no solo a Daniel, lo que quiere decir que para lo que un alumno no es bueno, para otro puede ser la mano en que sujetarse y no dejar los estudios.\nDaniel cuanta numerosas anécdotas tanto de su infancia como de profesor, nos cuenta por ejemplo que él cree que uno de los malentendidos de su infancia es que los profesores le daban como erróneas sus respuestas absurdas, las cuales le servían para ponerle nota, mala, pero nota y así le dejaban tranquilo. Y el problema es que el alumno no comete ningún error, porque dice la primera cosa que se le ocurre de forma automática. Como su compañero Sami, que decia que alcaldia era un vero. Pues bien, para mi ésto no es un tontería, ya que también he presenciado muchas clases donde alumnos responden como Sami, la primera cosa que se les pasa por la cabeza y así consiguen que los profesores les dejen en paz un rato. Y ahí está el problema, después de evaluar la tonteria, casi siempre con mala nota, algunos profesores se excusan pensando "con éste no lo conseguiré", y no se preocupan en saber porque contestan eso y hacer que no se repita. Se despreocupan en cierta manera. Luego está el alumno violento y desafiante, que Daniel nombra como Maximilien, es un alumno que no valora e incluso desprecia el trabajo de los profesores, desprecian a los buenos compañeros que tienen en clase y en ocasiones pueden llegar a la violencia. También todos creo yo que hemos visto al típico alumno despreocupado sin ganas de aprender ni estudiar, que no sabe lo que quiere en la vida y que cree que estudiar no vale para nada, metiéndose con el "empollón", así nombrado por él, de la clase, por el simple hecho de que saque buenas notas. En la anécdota nos cuenta como Maximilien queria asustar al bufón, en éste caso era Daniel, pidiéndole fuego, pero Max lo reconoció y le pidió ayuda, Daniel enfadado se la negó. Éste hecho puede traspasarse a una clase normal, cuando el "Max" de clase, que siempre se mete con los listos, pide ayuda a éstos para lo que sea, y éstos molestos por todas las acciones recibidas por "Max", se la niegan. También, el Max de la clase de Daniel, llevaba ropa de marca, y nuestra sociedad encarcelada bajo el poder de las marcas, no eran capaces de decir que Max llevaba unas zapatillas deportivas, las denominaban por su marca. Ésto nos pasa hoy en día también, estamos tan sometidos al poder de las marcas que estamos perdiendo valores que antes teniamos en la vida. Así pues los llama niños cliente, siempre enganchados a la última marca del mercado. Lo que hace que los niños entren en una competición por ver quien tiene mas y de mejor marca, lo que hace que aquellos alumno que no disponen de tanto capital como ellos quisieran para consumir, se vean afectados por los que si que tienen para estar a la última. Daniel defiende que ésto no tiene que influir en la escuela, mi en la adquisición de conocimientos, pero que muchas veces ocurre, y el niño extranjero o no que no tiene tanto capital es rechazado por sus compañeros de clase y eso le influye a la hora de aprender.\nEl libro acaba con la anécdota de las golondrinas, la cual nos explica que cuando una golondrina cae, alguien se la tiene que poner en la mano, esperar a que se recupere y lanzarla al vuelo para que siga con sus compañeras. Así pues, el trabajo de un profesor cuando un alumno no va bien porque es un zoquete por ejemplo, tiene que sacarlo del hoyo y hacer que se equipare al resto de compañeros. El profesor es esa mano que con amor, lanzará a los zoquetes para que sigan el vuelo.\nCuando empecé a leer el libro, reconozco que no me gustaba, no le encontraba sentido, continuos saltos en el tiempo, no sabia donde quería llegar con tantas anécdotas... Pero a medida que iba leyendo me iba gustando mas, identificaba esas anécdotas que se citan en el libro, con situaciones que he vivido yo en clase de la escuela o el instituto. No me sentía identificado con los zoquetes, pero si conseguía entender como se sentían. Y mas aún cuando el profesor les reñía por las malas calificaciones y éstos llenos de rabia, porque no sabían como entender las clases, no le podían decir nada. O quizá si que podían entenderlas, pero necesitaban un poco mas ayuda del profesor, una ayuda que yo no he visto que muchos profesores dieran a mis compañeros de forma en la que ellos necesitaban. Pero también entiendo al profesor, esa persona que enseña para los no zoquetes también y que son los que llevan el buen ritmo de la clase, y entonces es donde el profesor tiene que decidir si dedicarse mas a los zoquetes o a los no zoquetes, difícil decisión en cualquier caso. También me a gustado el libro porque como futuro profesor que me gustaría ser, me a enseñado una perspectiva diferente sobre la educación, no solo la del alumno que quiere impartir clase en un futuro, sino del profesor que la imparte.\nPublicado por Joaquin Pesudo en 11:30\nVíctor Pérez Samaniego 1 de noviembre de 2013, 2:19\nMe "ha"... cuida la ortografía para permitir que haya otro nivel de análisis. Haces un buen resumen, un poco "a saltos", como dices que hace Pennac. Entre líneas (la historia de "Sami") creo ver lo que te ha aportado la lectura.\nUno pregunta al margen, ¿estás satisfecho de lo que te está aportando y lo que está aportando tu blog?\nJoaquin Pesudo 3 de noviembre de 2013, 8:52\nSiento si hay alguna falta de ortografía. El libro me enseñó en primer lugar a entender a los zoquetes, y luego me enseñó que hay varias formas de enseñar, no hay solo una buena de hacerlo. Además, que no todos los niños aprenden lo mismo, ni sacan las mismas conclusiones que otro que a escuchado la misma explicación. Es por ello que el trabajo del profesor se hace difícil, ya que ahora tiene que decidir entre ayudar a los que mas lo necesitan (zoquetes algunos), o que las clases sigan el ritmo marcado. También se después de haber leído el libro los tipos de jóvenes que hay en clase y su forma de comportarse en ella. Y lo mas importante, que si nos proponemos algo, y nos empleamos para ello, lo podemos lograr de forma segura.\nLa historia de Sami, la he mencionado, al igual que la de Maxi, para dar a conocer algunas de las anécdotas que se citan en el libro y así poder explicar, lo que para mi y en el mundo real significan.\nPor otro lado, si que estoy contento de lo que me esta aportando mi blog, ya que me ayuda a interiorizar conceptos que de otra forma, no sería capaz de definir ni explicar. El blog me ayuda a llevarme la Educación del Movimiento a casa, y poder trabajarla de una forma mas tranquila. Es cierto que me gustaría que la gente comentara, compartiera e hiciera críticas constructivas en mi blog, y para ello he escrito en otros blogs para darme a conocer, de momento eso no va muy bien, pero espero que poco a poco vaya mejor.


EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL)\nTema: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Sáb Ene 17, 2009 12:17 am\nLuisa buscó el momento más bello y alegre en su corazón para revivirlo, imágenes cruzaban por su mente en forma fugaz, ninguna lograba detenerse, hasta que fijó una, el nacimiento de su primer hijo, con cuanto amor lo recibió en sus brazos esa tarde de julio, con un invierno cerrado y oscuro. La emoción, la alegría que sintió no la comparaba con nada, el tomarlo en sus brazos, el mirar su carita, el sentir su llanto, el palpar su cuerpo y ver sus ojitos, la embriagó de amor. Fue el momento más significativo y feliz para ella, a pesar de las circunstancias, era ella una adolescente aún, que importaba en ese MOMENTO como había sido concebido, si fue por la fuerza, si fue por engaño, si la gente le diera la espalda o la apuntara con el dedo, si tenía que dejar su casa o sus estudios, nada importaba, solamente ese niño pequeñito y frágil que estaba en sus brazos dormido. Si, ese había sido el momento de felicidad más plena.\nUna nueva canción comenzaba a escucharse, su letra era de amor pleno a Jesús, agradecía por estar siempre presente, era de entrega al Jesús Santo, Salvador, confidente, amigo y amor.\nEl corazón de Luisa estaba emocionado, las lágrimas calientes seguían corriendo por su rostro. Respiró profundo, sonrió, sus ojos cerrados estaban como amarrados parpado con parpado y fue ahí que lo vio, el rostro de Jesús sonriéndole y sus manos extendidas , en un manto de luz envuelto, suspendido en el aire flotando hacia ella. Sintió una emoción, una seguridad inmensa, un calor paterno cuando Jesús la abrazó y ella lloró en sus brazos mientras Él acariciaba su cabeza. No dijo palabra alguna y así como apareció, se desapareció por completo, dejándola cubierta de ternura, agilidad, esperanza, paz y felicidad.\n“Ahora, lentamente, irán abriendo sus ojos…”\nEl rostro de Luisa estaba húmedo y fresco. Comenzó a abrir sus ojos despacio, el silencio de la sala se vio interrumpido por suspiros y algunos sollozos. Observó a sus compañeros, sus rostros estaban algo demacrados, pero frescos de ternura y paz.\n“Bien, nos tomaremos de las manos y rezaremos la oración que Dios Padre nos enseñó, Padre nuestro…Ahora rezaremos a nuestra Santa Madre entregados a ella, a su amor y devoción… Dios te salve María…”.\nLuego el sacerdote solicitó que alguna persona voluntaria contara su experiencia. Todos en silencio, se miraban, nadie se atrevía a hablar. Luisa alzó la mano y contó su experiencia religiosa con Dios.\nNadie hizo comentario alguno, todos continuaban en silencio y emocionados.\nFinalmente, se dieron la Paz, con abrazos, con cariño y afecto, abrazo que se sintió vivo y con entrega en cada uno de ellos.\nEl sacerdote invitó a tomarse unos minutos antes de regresar a la sala de clases, podían tomar su desayuno o compartir experiencias.\nLuisa salió al patio, completa de amor, de mil sensaciones de ternura, emocionada, sus ojos expresaban dicha, su corazón estaba lleno de gozo. Elevó su mirada al cielo y dio gracias por haber vivido ese encuentro con Dios Padre y Jesús hijo.\n"GRACIAS SEÑOR, POR LO QUE ME HAS DADO Y POR LO QUE SOY"\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Dom Ene 18, 2009 12:42 am\nSin duda compañera una experiencia que cambio la vida de Lisa,a veces asi es ,toda una vida esperando el milagro, y ese estaba en nosotros, en esa fe que pocas veces nos acordamos que tenemos.\nUn buen texto, el cual se continua perfectamente con la primera parte.\nGracias por compartirlo, queda una sensacion de paz al terminar de leerlo.\nQue las hadas te acompañen:dd//:\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Dom Ene 18, 2009 4:18 pm\nGracias poesía, si en verdad, queda una paz en nuestro interior. Besos\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Dom Ene 18, 2009 4:51 pm\nLos dos textos (para variar con lo que escribes) me encantaron. No entiendo y me revela la separación de ellos( es cosa mía, no sé si lo digo con criterio, es más como lo siento). Tu manera de expresar es mágico, el relato se vive. De esa experiencia que decir, son esas pequeños instantes que transfiguran el universo.\nMe recordó al Jesuita Anthony de Mello y sus ejercicios espirituales. Que es lo que tengo presente de la Iglesia Romana.\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Dom Ene 18, 2009 5:36 pm\nMi querido amigo, gracias por pasar por mis escritos aquí...y que te hayan gustado. Me siento muy grata de tus comentarios... Besos amigo\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Lun Ene 19, 2009 2:43 pm\nGracias liel, ha sido un placer leerte. Muy buena tu manera de transcribir ese momento sublime.\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL) Lun Ene 19, 2009 9:30 pm\nA ti Tequendama por tu pasito por aquí...un abrazo\nTema: Re: EXPERIENCIA RELIGIOSA (SEGUNDA PARTE Y FINAL)


Palabras en la clausura del Encuentro Nacional de Desarrollo Agrario de las organizaciones integrantes del Congreso Agrario Permanente (CAP) | Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano | Gobierno | gob.mx\nPalabras en la clausura del Encuentro Nacional de Desarrollo Agrario de las organizaciones integrantes del Congreso Agrario Permanente (CAP)\nDiscurso No. 048 Palabras del titular de la Secretaría de Desarrollo Agrario Territorial y Urbano (SEDATU), Jorge Carlos Ramírez Marín, en la clausura del Encuentro Nacional de Desarrollo Agrario de las organizaciones integrantes del Congreso Agrario Permanente (CAP).\nPalabras del titular de la Secretaría de Desarrollo Agrario Territorial y Urbano (SEDATU), Jorge Carlos Ramírez Marín, en la clausura del Encuentro Nacional de Desarrollo Agrario de las organizaciones integrantes del Congreso Agrario Permanente (CAP).\nMéxico, D.F, 10 de junio del 2014.\nDéjenme saludar puntualmente a todas las organizaciones que participaron en este evento. En este espacio que la ley, prevé dentro de la Procuraduría Agraria, que es el Copecose.\nUna instancia que ha demostrado, y ustedes lo están demostrando, que aún dentro del gobierno se puede construir una alternativa y una vía de concertación, de diálogo, y por supuesto de expresión.\nPor eso le agradezco mucho a Raúl Pérez, de la Alianza Campesina del Noroeste; a Humberto Serrano, de la Confederación Agrarista Mexicana; a Max Agustín Correa Hernández, de la Central Campesina Cardenista; a Marco Antonio Ortiz, de CODUC; a Lupita Martínez, de CONSUC; a Jacinto López, de UGOCM; a Luis Gómez Garay, que acabamos de escuchar.\nA Francisco Rojas Pérez, de la CCI; a José Socorro Jacobo, de FEMAT; a Rocío Miranda, de la Unión de Fuerza Indígena y Campesina; a Juan Rojas Pérez, del Frente Revolucionario de Obreros y Campesinos y Trabajadores de México; a Eleazar Zapata, del Consorcio Ciudadano para la Democracia; a Carlos Martínez Andrade, de la ONCP; a Félix Castellanos, de Rasa, a José Alfredo de Alva Alvarado, y de manera particular, saludo a don José Durán Vera, presidente del CAP, una instancia del movimiento campesino para agruparse.\nEstimados amigos, el domingo recibí a un joven funcionario, llegaba de una asamblea ejidal, muy triste, me dijo. “hombre pues era un asunto muy sencillo, un pequeño propietario quiere comprarle al ejido 4 hectáreas y el ejido hace mucho tiempo que no tiene movimiento en esas hectáreas y decidió venderlas”.\nSe hizo la asamblea. ¿Qué te llamó la atención? ¿Por qué te veo tan preocupado? Me dice: “porque no dejaron votar a unas señoras, tenían razón, ellas no son titulares, sus maridos son titulares: lo que no me gustó fue lo que le dijeron los otros ejidatarios, sus maridos se fueron a Estados Unidos, ustedes ya perdieron todo”.\nSi alguien me dice, estimados amigos, que eso no debe cambiar, les diría que están rotundamente equivocados; eso tiene que cambiar.\nOtro ejemplo: me fueron a ver hace poco a la SEDATU unos compañeros del ejido de Mazapil, ahí se asentó una mina, les pidieron que dejaran sus casas y que les iban a construir otras casas, y efectivamente se las construyeron.\nFinalmente, el grupo ejidal, los que mandaban en el grupo ejidal, pudieron hacerse, gracias a, que pues sino se juntan en la primera la segunda es como sea. En la segunda asamblea pudieron vulnerar la responsabilidad de todos hacer y acordar que se trasladara a final de cuentas, no son dueños, estaban asentados en tierra de uso común.\nEntonces como nadie tenía parcela y nadie podía acreditar la propiedad, resultó muy fácil que el ejido tomara la decisión de que sí, la minera pudiera trabajar en esas tierras. Se fueron.\nAl cabo de un tiempo empezaron los problemas también en el lugar donde ellos se habían asentado, no podían hacer nada, la autoridad ejidal es la que toma las decisiones por todos ellos, y dijeron: “ahora si estas son nuestras casas”; pero se llevaron una sorpresa, las casas solamente estaban entregadas en comodato al ejido, también se quedaron sin casa.\nAhora que estamos haciendo la reconstrucción en Guerrero, que vamos a reubicar a 5 mil 600 familias, es el más grande movimiento de personas que se haya hecho en el país. Las tenemos que reubicar de zonas de peligro, zonas irregulares o ilegales a un lugar donde si puedan vivir, y donde sea seguro, y donde decíamos nosotros, sea suyo.\nPero hay una situación particular, eso quiere decir que necesitamos 5 mil 600 terrenos donde ubicarlos, que o compramos nosotros o dona alguien, pero en todo caso tiene que hacerse el trámite legal para que sea de ellos.\nEmpiezan a surgir los detalles, por ejemplo en una comunidad nos dice les: “donamos este terreno”; muy bien, muchas gracias, son 10 hectáreas, aquí vamos a asentar a nuestras reubicaciones, pero nos dice, nosotros decimos dónde va cada quien y por qué, pues porque así es aquí.\n“Fulano de tal no, ella no, van a reubicarla que la reubiquen en otro pueblo, fulano de tal no él no y fulano de tal tráiganlo”. “Oye pero no es de aquí, pero acabamos de decidir que se instale aquí”.\nSi alguien me dice que estas cosas no deben cambiar, le digo: “necesitamos vivir en otro planeta, porque hay cosas que claro tenemos que cambiar”.\nHay extremos desde los dos puntos, por ejemplo, hay un caso de una mina, mal hecho el convenio, que de repente una persona que ni siquiera vive en México, que ni siquiera es 100 por ciento mexicano se hace del ejido, y después se hace presidente ejidal y con recursos propios, porque litigar un asunto de cuesta muchos años y mucho dinero, litiga contra la mina y le gana.\nY como la mina está todavía en el “estira y encoge”, encuentra la manera de que no solo se afecte esa mina, sino se afecten todas las minas alrededor de la misma empresa y la minera decide recoger sus cosas y cierra 5 mil fuentes de empleo.\nSí alguien me dice: “que eso no debe cambiar o no se debe arreglar”, le vuelvo a decir: “que necesitamos irnos a otro planeta”.\nLo que necesitamos, amigos, si es una postura, pero una postura que pueda armonizar; resulta increíble en estos días que no pudiéramos ser capaces que no pudiéramos armonizar el bienestar económico con el bienestar social; el respeto a la propiedad social con la utilidad de esa propiedad social en beneficio para todos; que no podamos armonizar la vida rural con la vida urbana; que no podamos hacer que los beneficios que tiene el 78 por ciento del país, que hoy se va a vivir a las ciudades, llegar y quedarse en las zonas rurales donde la gente, decidió permanecer.\nNo puede ser que vivir en el campo sea la última opción, sino debe ser una opción respaldada, no solamente por la propiedad social sino fundamentalmente por el bienestar que esa propiedad puede generar.\nNo se trata de heredarle a nuestros hijos papeles, se trata de heredarles bienestar, no se trata solamente, es un ingrediente importantísimo, pero no se trata solamente de sentirnos orgullosos de lo que somos sino también sentirnos orgullosos de lo que le dejamos a los que siguen detrás de nosotros.\nBienestar al que no podemos renunciar, más cuando la tierra es nuestra; más cuando el producto de nuestro trabajo la puede hacer producir y puede generar riqueza para nosotros, eso es armonizar.\nEl Presidente de la República ha puesto en esta reforma, y así se cumplirá, una promesa indeclinable; la promesa surgida de escuchar a los compañeros del campo, y la promesa es el respeto a la propiedad social.\nSi ustedes mis amigos me dicen que las cosas deben seguir igual, les digo: “que es momento de empezar a crear las condiciones que nos permitan, no solo saber que tenemos la tierra, sino saber que, efectivamente, puede producirnos a nosotros y a nuestros hijos”.\nNo solamente saber que existe una máxima autoridad, que es la asamblea en el ejido, sino tener las garantías de que esa autoridad comienza por respetar efectivamente el derecho de quienes se fueron abandonando a sus familias, pero se quedaron las mujeres para representar esas familias, y no es justo que les quiten lo único que tienen o que las dejen sin derechos, porque hay una máxima autoridad.\nPor eso tenemos que cambiar las condiciones para que más mujeres se incorporen a las dirigencias ejidales.\nHoy en todas partes, a los partidos, a las organizaciones, a todas partes, hablamos de equidad de género, pero esa equidad tiene que llegar a los ejidos.\nEl respeto, aún a aquellas mujeres a las que el marido dejó, primero encomendándoles la familia, y luego despidiéndose de ellas, porque ya tiene otra vida y otro lugar en Estados Unidos con otra familia, no las podemos seguir despojando con el pretexto de que la máxima autoridad es la asamblea.\nAlguna forma de protección tiene que crearse a las mujeres; alguna forma de protección tiene que crearse efectivamente a quienes hoy tienen tierras que son sujeto de explotación; pero alguna forma de protección tiene que haber a quienes de verdad quieren invertir y trabajar con asociados a los ejidos; asociados a los trabajadores del campo y compartir la riqueza que por un lado, puede producir el capital pero por el otro lado el exceso nos puede terminar dejando sin recursos.\nDe eso se trata, y ustedes aquí, hoy han dado como siempre, y lo digo con toda responsabilidad, como siempre, una extraordinaria lección.\nEn el Gobierno Federal creemos en las organizaciones campesinas, en su capacidad, en su experiencia, todos los días tratamos con ellas, no va a ser la excepción.\nHe escuchado al Presidente de la República, recientemente al secretario de Gobernación, de como éste es un foro abierto, y todavía hay muchas más opiniones que verter, que aportar; ahí están los foros institucionales,\nMe complace mucho esta postura responsable de ustedes de respaldar estos foros con su presencia y sus aportaciones, porque esta es una tarea que tenemos que acometer todos y en la que tenemos que ponernos de acuerdo y armonizarnos todos.\nEl gobierno, el movimiento campesino, los grupos ejidales, los empresarios, los visionarios que están encontrando nuevas alternativas para hacer ciudades en el campo; todo esto es un futuro que no podemos dejar que nos arrebaten, solamente porque adoptamos una postura ciega.\nMe complace y me enorgullece haber finalmente escuchado estas conclusiones de ustedes, pero sobre todo, a dar testimonio de su participación como siempre sincera y responsable\nMuchas gracias al movimiento campesino por sus aportaciones. Y muchas gracias por seguir creyendo en el futuro de este país, que sin lugar a dudas está en el campo.\nSiendo hoy, 10 de junio, a las 3:53 de la tarde, me complace declarar formalmente clausurado este congreso, de donde estoy seguro, saldrán importantísimas aportaciones para el futuro de nuestra patria.


Diputado de Morena demanda castigo para los que maltratan animales - El Sol De Mazatlán\nDiputado de Morena demanda castigo para los que maltratan animales\nApolinar García Carrera advierte que constantemente se está presentando actos de maltrato o crueldad en contra de animales domésticos\nCuliacán, Sin.- El diputado Apolinar García Carrera demandó que se aplique el peso de la ley a quien maltrató a un perrito en Culiacán al que le clavaron una flecha en el cuello, ya que dijo que constantemente se está presentando actos de maltrato o crueldad en contra de animales domésticos y no se aplica la ley contra esos agresores\nEl legislador de Morena quien ha presentado reformas al Código Penal del Estado donde propone serias sanciones que van desde los seis meses y multas de hasta doscientos días para toda aquella persona que maltrata de manera cruel a los animales o los envenena.\nApolinar García Carrera, diputado de Morena. Foto: Cortesía│Apolinar García Carrera\nPuedes leer: Proponen que cubrebocas sea obligatorio y sancionar a quien no cumpla\nGarcía Carrera también presentó otra iniciativa donde propone tipificar como delito la zoofilia -o bestialismo es una parafilia que consiste en la atracción sexual de un humano hacia otro animal distinto de su especie. Las personas que sienten esta afinidad o atracción sexual son conocidas como zoófilos o zoofílicos-.\nExplicó que las agresiones contra los animales han venido escalando tanto en el número de hechos como en la agresividad o bestialidad con que se comenten.\nHa evolucionado de tal manera brutal, sin valores, sin sentimientos esta situación aquí en Sinaloa que está dañando sobre todo a los animales domésticos.Diputado\nEl legislador del grupo parlamentario de Morena dijo que durante esta semana entregará una propuesta al área jurídica del Congreso del Estado para buscar que se dictaminen las reformas a la Ley de Protección Animal para que lo más pronto posible se le da salida a las iniciativas que presentó y sean discutidas en el pleno.\nDenuncia funcionario que mataron a su perrito\nAnimales resguardados por la FGR no cuentan con manutención: AZCARM\nTodo el peso de la Ley contra agresor de "Chuchito"\nCon flecha atraviesan por el cuello a perro callejero en Culiacán


Detallan cómo será la circulación vehicular en la nueva Costanera – El Campanense Diario\npor mariano · 14 de octubre de 2021\nLuego de su apertura el día sábado 16, se habilitará la circulación en un sentido único: desde Berutti hacia Colón. Estará prohibido detenerse y/o estacionar a lo largo del Paseo. Se habilitarán sectores exclusivos de estacionamiento en la zona de calle Colón y alrededor del Boat Club.\nEl Municipio, a través de la Dirección General de Tránsito y Transporte, brindó detalles sobre cómo será la circulación de tránsito en la nueva Costanera tras la apertura de la calle al tránsito vehicular.\nSegún explicaron habrá un sentido único de circulación: desde Berutti hacia Colón. De esta manera, el recorrido de visita por el lugar, se inicia en la zona de ingreso al Boat Club tras cruzar la barrera y finaliza en la calle Colón y Alem.\n“Dado que habrá un único sentido de circulación, a fin de evitar la detención del tránsito, estará prohibido que los vehículos se detengan y/o estacionen a lo largo del Paseo”, explicó el titular del área, Alejandro Barja.\nQuien además mencionó que “se crearon tres sectores exclusivos de estacionamiento ubicados en la Paseo M. J Escola (en cercanías de Campana Boat Club), frente a Euroamerica y, el otro, en la calle Colón”.\nBarja comentó también que habrá exhaustivos controles. “Los conductores deberán no solo prestar atención a la circulación única sino también a la bicisenda que traza el mismo recorrido que los automóviles”, agregó.\nINGRESO AL BOAT CLUB\nPor último, el funcionario mencionó que en esta reestructuración del sentido de circulación también se produjeron modificaciones en el ingreso al CBC.\nDe esta manera, la entrada al club deberá realizarse circulando por Paseo M.J Escola. En tanto que, la calle Manuel Iglesias solo estará habilitada para la salida de las instalaciones.\nLlegaron otras 2400 vacunas a Campana\nSiguiente historia Hoy regresa la Peatonal del Arte a la avenida Rocca\nHistoria anterior Frente Grande: “Debemos aprovechar las oportunidades de la Provincia y posicionarnos como un destino turístico de cercanía”


La Reforma Educativa avanza / Graciela Ortiz González\nEn el marco de la VIII Reunión Plenaria de los Senadores de los Grupos Parlamentario del PRI y del PVEM, realizada los días 28 y 29 de enero, que tiene como objetivo definir la agenda de cara al Segundo Periodo Ordinario de Sesiones, que dará inicio el próximo 1º de febrero, fueron abordados temas prioritarios para el país como el educativo.\nContamos con la participación del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, cuyos planteamientos confirman un hecho que no podemos soslayar: la Reforma Educativa es la más relevante y la de mayor alcance, con resultados tangibles para los niños, adolescentes y jóvenes del país.\nMe parece pertinente rescatar las medidas anunciadas para avanzar en el reto del Sistema Educativo Nacional en el siglo XXI, vinculado con altos estándares de calidad.\nPara avanzar en este sentido, se proponen siete prioridades, a saber: 1. Colocar a la escuela en el centro y con ello a los alumnos; 2. Implementar una política nacional de equipamiento y de inversión para contar con Escuelas al CIEN; 3. Desarrollo profesional de los docentes; 4. Actualizar y mejorar los planes y programas de estudio; 5. Ofrecer una educación con mayor equidad e inclusión; 6. Vinculación estrecha entre los sectores educativo y productivo; y 7. Un ajuste y transformación de la SEP.\nEl plan La Escuela al Centro anunciado por el secretario constituye una estrategia de primera relevancia para fortalecer a los planteles con un nuevo esquema de organización y acompañamiento, para que todos los actores de la comunidad escolar se involucren activamente en su mejora continua, a fin de elevar la calidad de la educación.\nPara ello, se proponen seis líneas de acción: reducir la carga burocrática a directivos; otorgar mayores recursos a las escuelas; fortalecer los Consejos Técnicos Escolares, otorgando mayor flexibilidad a cada comunidad escolar para organizar la planeación y el seguimiento académicos; promover la participación de los padres de familia; flexibilizar la jornada escolar, por lo que las primarias y secundarias seguirán teniendo el mismo número de horas al año, pero podrán escoger si quieren impartirlas en 200 días con los horarios tradicionales o elegir a un calendario de 185 días con jornadas más largas; y, por último, impulsar las escuelas de verano con actividades deportivas, culturales y de reforzamiento académico.\nBasta señalar que algunos estudios y expertos internacionales sugieren que al menos 85 por ciento del tiempo frente al grupo se utilice efectivamente en la enseñanza. En México, se destina solo poco más de la mitad (56 por ciento).\nLos desafíos educativos son formidables. Con todo, considero que las prioridades detectadas, así como las políticas propuestas por el Gobierno Federal para su atención, apuntan hacia el camino correcto. Tenemos que continuar materializando la Reforma Educativa en las aulas.\nComo senadora continuaré apoyando e impulsando las políticas públicas que contribuyan a elevar la calidad del sistema educativo, en beneficio de los niños, adolescentes y jóvenes, porque estoy convencida que la educación es responsabilidad de todos.


Sueños offline | Medicina Humana\nCasi todos lo hacemos: antes de dormir, vemos televisión o revisamos nuestras redes sociales. Así, la tecnología se convierte en una extensión de nuestra almohada, sin darnos cuenta del daño que hacemos a nuestra salud.\nPor María José Salazar, el 28 de octubre 2018 en Diario El Tiempo.\nJoaquín acababa de llegar del trabajo. Eran como las ocho de la noche. Saludó a sus papás, calentó su cena y se sentó a comer. Dio el primer bocado de unos deliciosos tallarines rojos. Sacó el celular del bolsillo: veinte notificaciones nuevas de Facebook y quince mensajes nuevos de Whatsapp. Revisó todos y cada uno. Para cuando terminó, ya el plato estaba medio frío, así que lo volvió a calentar mientras veía una historia en su Instagram. Por fin, terminó de cenar. Fue a su habitación, se puso el pijama y prendió el televisor. Descubrió una serie de Netflix que lo enganchó. Tanto, que casi ni volvió a mirar el celular. Capítulo tras capítulo, se quedó despierto hasta las dos de la madrugada. Cuando se dio cuenta de la hora, decidió apagar y dormir. Pero, por algún extraño motivo, no logró conciliar el sueño. Dio vueltas y vueltas. Se tomó una manzanilla y, al cabo de unos vente minutos, se quedó dormido.\nLuego de unas semanas de seguir esa rutina, su rendimiento laboral empezó a decaer. Siempre andaba cansado. Decidió ir a la cama máximo a las diez de la noche, previa lectura de un libro a través de su tablet. Sin embargo, nunca lo lograba: luego de leer, volvía el insomnio y, además, le molestaban tanto los ojos que no podía ni cerrarlos. Su jefa se preocupó y, pensando que tal vez tenía un problema de salud, le sugirió que agendara una cita con el médico de la empresa. Terminada la sesión, Joaquín entendió que había estado durmiendo con el enemigo.\nEl sueño justo\nAntes de conocer cómo la tecnología afecta el sueño, tendríamos que saber que este es muy importante porque durante las horas en las cuales dormimos, por la noche, ocurren en nuestro cuerpo procesos regenerativos de los músculos y procesos hormonales imprescindibles para nuestra buena salud.\nEl sueño se divide en ciclos, de aproximadamente noventa minutos cada uno. Estos se repiten durante las ocho horas que deberíamos dormir. Los ciclos están compuestos por etapas: los primeros diez minutos van desde la vigilia hasta el adormecimiento; luego, vienen aproximadamente cuarenta minutos de desconexión lenta del entorno en los cuales nuestra respiración y ritmo cardiaco se van ralentizando. A esta fase le sucede el sueño profundo que dura cerca de veinte minutos. Es la etapa más importante de todas, pues determina la calidad de nuestro descanso. Finalmente, se produce la etapa de sueño REM (Rapid Eye Movement), caracterizada por una alta actividad cerebral. Es el momento en el cual soñamos.\nGracias a los ritmos circadianos, más conocidos como “reloj biológico”, tendemos a descansar en las horas de oscuridad y a estar activos durante las horas de luz. Estos ritmos deben respetarse, ya que la producción de hormonas está muy asociada a ellos: la hormona de crecimiento tiene picos de secreción durante la noche; otras hormonas como el cortisol y la hormona estimulante de la tiroides también están reguladas también de acuerdo al reloj biológico.\nPantallas que matan (el sueño)\nSegún Jair Luján, psicólogo invitado por la Universidad de Piura para dictar la charla “Efectos de la tecnología en el sueño”, los dispositivos como el celular, la tablet, y la laptop afectan de diversas formas el ciclo del sueño y, en consecuencia, el descanso que todos necesitamos para gozar de una buena salud.\nPsicólogo Jair Luján.\nUn primer problema, señala Luján, es el retraso en la hora de dormir –es decir, de los ritmos circadianos–: “Muchos de nosotros nos exponemos, de alguna forma, a alguna pantalla de luz azul antes de dormir. Por ejemplo, la de los móviles. Esa luz simula, de manera artificial, la luz del día; así que cuando nos exponemos a ella, se estimulan las células de nuestras retinas y nuestro cerebro recibe el mensaje de que es de día, por tanto, nos ‘da la orden’ de que debemos seguir despiertos, aun siendo de noche”.\nEl psicólogo agrega que otro de los inconvenientes es que esa misma luz azul reduce la melatonina, hormona reguladora del sueño: “Empezamos a sufrir de insomnio o deficiencias en el sueño y volver a poner en orden nuestro reloj biológico no es tan sencillo”.\nRecuperar la habitación\nEn las últimas décadas, hemos convertido nuestra habitación en un lugar de entretenimiento. Tenemos allí el televisor, la computadora, la consola de video, etc. Por ello, la posibilidad de que vayamos a nuestra habitación realmente a descansar el cuerpo y la mente es cada vez más remota.\n“Para que nuestro cerebro descanse y asuma que ya es hora de dormir, es recomendable que en el lugar donde esté nuestra cama no haya ningún aparato electrónico. Incluso si no eres de los que usan el celular para dormir, pero lo dejas en tu mesa de noche, puede ocurrir que vibre o suene justo durante la fase de sueño profundo y se te dificulte volver a cerrar los ojos”, dice Luján.\nAcerca de la lectura, que usualmente se realiza por la noche, sugiere que se haga en libros de papel, no en tablet. Y, “como máximo, debemos desconectarnos una hora antes de acostarnos”.\nEsta entrada fue publicada en UDEP Hoy en la sección Prensa y etiquetada con Destacado, medicina. Guarda el enlace.


Diseñada por PLACéE, esta nueva colección de alfombras se inspira en el poder de los volcanes tras hacer erupción. Consta de seis obras de arte que retratar en clave bicromática la deformación superficial que se produce tras una erupción volcánica.\nEl efecto de la naturaleza, es llevado a un nuevo nivel, un guiño a lo contemporáneo realzando la combinación de colores que deriva del efecto de derretido que queda como huella y que es asemejado en las alfombras mediante dibujos.\nElaboradas en lana de Nueva Zelanda y Tencel, las alfombras The Floor Is Lava expresan su energía con audaces y\ncolores intensos tomados de la naturaleza, como el cálido rojo anaranjado de Fire Line, o el encanto cenizo de Lava Line y Carbon Plain. La paleta cromática se extiende también a tonalidades más vivas, asemejando el mundo digital y de los juegos, como el verde, el azul neón y el rosa orquídea, como se ve en Deep Mint Line, Eolian Blu Plain y Pink Orchid Plain.\nLas alfombras Floor Is Lava son producidas con la técnica hand tufting, donde se coloca el diseño se saca en un telar vertical y se inserta el hilo con una pistola textil. Luego se limpia la alfombra del exceso de fibra después de lo cual se delimitan los bordes.\nLa colección está disponible en colores y tamaños personalizados, por lo que son adaptables a las necesidades de los espacios de cada quien.\nAlfombra de Colección Alfombras Colección de Alfombras The Floor is Lava


Empleo de operario en montaje de cuadros y redes a tierra Moquegua - Acciontrabajo Peru - 2020\n16 empleos de Estudiante De Turismo Y Hotelería\nSe busca personal con 2 años de experiencia en el bien y sector eléctrico en trabajos de BT, realizando montaje de cajas, cuadros eléctricos y montajes de red de tierras aéreas.\nSe considerará de preferencia candidatos de la zona de Moquegua, Ilo, Tacna y Arequipa, aunque no se descarta de otras ciudades del Perú. Experiencia comprobada con documentación en regla.\nTrabajo de lunes a sábado, de 7:00am a 5:30pm\nEn planilla, con todos sus beneficios\nDisponibilidad para trabajar horario completo.\nCERTIFICACIONES DEL PER�? S.A. Requiere contar con personal profesional para cubrir el puesto de: Inspector pesquero en la Unidad Operativa ILO Moquegua. Funciones: -Inspección por muestreo de producto hidrológicos - ...\nConectividad Y Redes (+45)\nOperario En Mantenimiento (+209)


Gelattina conquista los RCA 2012 en dos categorías - BELOW THE LINE, RETAIL, PROMOCIONES | Revista InformaBTL |\nCiudad de México.- La agencia se impuso en las categorías de Marketing Interactivo y Out of Home con sus campañas Comparte un Break para Kit Kat y Día de los Enamorados para Galerías Valle Oriente. InformaBTL conversó con Romeo Márquez, director general de Gelattina quien comentó sobre los objetivos que se buscó alcanzar con ambas campañas.\nEn la categoría de Out of Home Gelattina obtuvo 1,587 votos de los lectores con su estrategia de la campaña Día de los Enamorados. Pese a que Gelattina es una agencia digital por excelencia, llevaron su experiencia a otro nivel integrando comunicación outdoor, de acuerdo con Romeo Márquez, director de la agencia.\n“Hicimos una campaña para el 14 de febrero que combinaba las redes sociales que es lo que siempre hacemos con la publicidad exterior. Fue muy interesante porque al final hicimos una convocatoria para declaraciones de amor y la persona ganadora hizo una propuesta de matrimonio. Nosotros vemos el BTL digital, vemos como las redes sociales se pueden exponenciar a partir de una situación de la vida real” comentó Márquez.\nLa campaña Comparte un Break realizada para la marca de chocolates Kit Kat, propiedad de Nestlé, ganó con 1,450 votos en donde se convocó a las personas a compartir en redes sociales una foto donde mostraran cómo se dan un break.\nRespecto a la campaña Márquez comentó “queríamos descubrir qué es lo que significa para los mexicanos tomar un break. Lo que queríamos es generar insights sobre lo que el consumidor considera que es tomarse un break, y aprender de esa información para después hacer mejores prácticas”.\nEl equipo de la agencia se lleva hasta Monterrey dos premios RCA 2012. ¡Enhorabuena!\nPrevAnteriorLos lectores decidieron en los Readers’ Choice Awards 2012\nSiguienteOpen your world de Heineken evento premiado en los Readers’ Choice Awards 2012Next