El 12º Congreso AECOC de Bienes Tecnológicos de Consumo (BTC) se celebrará el próximo 9 de junio. El evento tendrá lugar en el Auditorio El Beatriz de Madrid y contará con la presencia de numerosos economistas, analistas y empresas. El objetivo de la jornada se centra en analizar el crecimiento del mercado de productos tecnológicos en los últimos dos años, así como exponer el impacto sobre el sector de la actual situación en la cadena de suministro.\nCon el fin de avanzar algunos de los temas que se tratarán en la próxima edición de su Congreso de BTC, ayer, AECOC organizó un desayuno de presentación. Durante el encuentro, la entidad no solamente habló sobre el futuro acontecimiento. También aprovechó la ocasión para presentar a su nuevo portavoz del sector, Óscar Jiménez, y dar a conocer el actual contexto económico, así como la evolución del mercado de BTC.\nSituación del mercado de BTC\nAntes de incidir en los datos específicos del sector de Bienes Tecnológicos de Consumo, es importante hacer hincapié en el actual contexto económico. Tras un 2020 marcado por la pandemia, muchos auguraban una gloriosa recuperación de la economía de cara al 2021. Sin embargo, la realidad fue otra. A pesar de que se cerró el año con un incremento del 6,4%, los resultados se vieron condicionados y frenados por diferentes factores, muchos de los cuales parece ser que también limitarán el crecimiento en 2022. Entre ellos destacan los problemas de abastecimiento (chips, envases, contenedores…), la subida de los fletes marítimos, el incremento de la energía y los combustibles, los problemas de suministro y materias primas, y, ahora, el conflicto bélico entre Rusia y Ucrania.\nTambién cabe señalar que, según indicó AECOC, debido a la inflación que se está experimentando en España, el ahorro de las familias se ha desplomado al 6%. Un hecho que, sin duda, también repercute en las cifras del mercado de BTC.\nEntrando en detalle, destaca que de enero a marzo de 2022, el mercado de Bienes Tecnológicos de Consumo ha crecido 4,4 puntos. Ante estas cifras, el sector se muestra optimista y espera cerrar el año con al menos el incremento de 1 punto respecto al año anterior.\nCifras de GFK muestran dichos resultados desglosados por gamas de producto, incidiendo, principalmente, en su porcentaje de variación. En concreto, los datos demuestran que aire (-11,6%) e informática (-3,7) son las únicas gamas que, por el momento, han sufrido una caída. En cambio, telecomunicaciones (9,9%), PAE (8,5%), fotografía (7,2%) y línea blanca (6,5%), son las que más han crecido.\nFinalmente, resultados facilitados por GFK también muestran cifras referentes al canal de consumo de productos BTC. Por ahora, en España, destaca que el canal offline recupera presencia y crece un 5,2%, mientras que el online, solamente incrementa un 2,7%. Cabe señalar, que en el caso de Europa, el canal online está mucho más disparado y tiene más fuera que en el territorio español.\n12º Congreso AECOC de BTC\nCon esta edición, el Congreso de BTC de AECOC recupera su calendario tradicional, tras celebrar su última edición el noviembre pasado. Se trata de un evento del sector y para el sector que en este caso se presenta bajo el nombre «Protagonistas del cambio».\nLa presente edición contará con un total de diez ponentes y el programa contempla dos pausas destinadas al networking. El objetivo es que tanto los asistentes como las empresas puedan ampliar su red de contactos. De este modo, el Congreso de AECOC espera convertirse en un centro de oportunidades y negocio, además de un foro de intercambio de ideas y conocimientos sobre el sector BTC.\nEl Congreso arrancará con un bloque de análisis del actual contexto económico y sus repercusiones en la cadena de valor de productos tecnológicos. En este sentido, los economistas y profesores de IESE y de la San Telmo Business School, José Luis Nueno y Fernando Faces, expondrán las consecuencias de la actual incertidumbre en el contexto internacional y la geopolítica sobre el mercado español. Por su parte, Nueno ofrecerá algunas de las claves expuestas en su libro Never Normal, que narra cómo la pandemia ha transformado los consumidores.\nA continuación, Fernando Gómez, analista de GFK, se centrará en el retail de productos tecnológicos. En concreto, mostrará los resultados del sector en los últimos dos años y analizará la evolución de ejes clave. Principalmente del e-commerce y el suministro de materias primas.\nTambién participarán en la jornada Pablo de la Rica, gerente del área de Retail Knowledge de AECOC, y Alicia Chavarro, fundadora de ISDI – The Crew Concept. En este caso, expondrán las principales tendencias que se observan en el retail y el papel que juega la innovación a la hora de aportar valor a los consumidores.\nAsimismo, la sostenibilidad será otro de los focos principales del encuentro. Para debatir sobre el tema, se establecerá una mesa redonda compuesta por los portavoces de Grover (Sergio Alonso), Backmarket (Nathanaël Barbessou) y de Alfil Logistics (Yolanda Díaz). Durante la charla se dará a conocer cómo estas empresas han hecho de la segunda mano y del alquiler de productos tecnológicos una oportunidad de negocio y un modelo eficiente de circularidad y sostenibilidad.\nA estos les seguirá Anna Llorens, directora de marketing de Peroxfarma, quien analizará el papel que está adquiriendo la salud como motivo de compra de productos tecnológicos.\nFinalmente, será el turno de César Domínguez, director de Industria, Telecomunicación, Tecnología y Energía de Meta. El ponente expondrá la realidad actual del metaverso y presentará las opciones de futuro que este entorno virtual ofrece a las empresas.


Inicio > La copa del día > Las Pisadas\nEl nombre de la bodega proviene del viñedo icónico La Carbonera situada en el municipio de Labastida. La palabra carbonera nos trae a la mente la piedra del carbón y las minas excavadas en la tierra. El logo es un testimonio del pasado del viñedo: se prensaba la uva en los lagares mediante el uso de prensas de madera.\nEl nombre Las Pisadas evoca las tradiciones vitivinícolas de la Rioja Alavesa. En las laderas rocosas de la sierra, excavaron lagares para prensar la uva que bajaban del viñedo agreste. Dejaron una huella imborrable en el paisaje donde hoy se asienta la bodega La Carbonera.\nColor: cereza oscuro, bien cubierto.\nAroma: deliciosamente frutal (confitura de frambuesas), con finas notas de frutos secos (dátiles) y un fondo de especias (clavo).\nBoca: en boca es sabroso, cálido, con un paso de boca sensual y muy agradable.\nIdeal con carnes rojas a la brasa y guisos mediterráneos. También con tablas de quesos de oveja y embutidos ibéricos. Servir a 15º-16ºC.\n0 comentarios en Las Pisadas


Noticias Verdes Costa Ballena – Junio 2012 | Estación Biológica Huen Tebec\nNoticias Verdes Costa Ballena – Junio 2012\njunio 24, 2012Susana García\nEn este mes de Junio, con gran alegría hemos observado que se han realizado gran cantidad de celebraciones que nos ayudan a proteger el medio Ambiente… ¡Bravo!\nComenzamos el 5 de Junio celebrando el Día del Medio Ambiente con nuestros amigos pajareros, amantes de la ornitología. Olman, Rigo, Diego y Susana, acompañados de una simpática reportera llamada Dagmar, realizaron el primer conteo de aves de Bahía de Uvita para la Asociación Ornitológica de Costa Rica.\nConteo de Aves en Bahia de Uvita\nDescubrimos gracias a los amigos de Hacienda Barú al pequeño elanio perlado, una rapaz de tan solo23 centímetros, que todavía no habíamos detectado en la zona. Gracias a Dolphin Tours, pudimos comprobar la gran colonia de tiñosas comunes en la Roca de la Viuda, y gracias a Patricia y Felipe, en el Hotel Luz de Luna, deleitarnos con el hermoso y veloz vuelo de colibrí jacobino nuquiblanco.\nFeliz Dia de los Océanos\nPero no sólo aves hemos tenido este mes… seguimos el 8 de Junio celebrando en día de los Océanos con los amigos de la Cusinga Lodge y un grupo de escolares de Flor de Bahía. En Playa Arco realizamos una limpieza de la playa, y pudimos jugar, pintar en la arena y descubrir un poquito más de la vida silvestre de esta hermosa playa, galardonada con la Bandera Azul Ecológica. Más info en :http://www.lacusingalodge.com/blog/?p=95\nAsistimos al Festival de las Artes del Liceo la Uvita, donde los estudiantes mostraron sus habilidades en disciplinas tan variadas como la pintura, dibujo, maquetas, modelado, baile, música en vivo, incluso cantando “a capella”\nFestival de las Artes Liceo La Uvita\nDedicamos las clases de pintura naturalista a los océanos, y recreamos una escena muy frecuente en nuestras costas, los delfines manchados y los nariz de botella saltando entre las aguas.\nDelfines del Parque Nacional Marino Ballena\nConocimos a Rafaela, la tucana que tiene que aprender a volar de nuevo, tras un accidente en carretera que le fracturó un ala. El Centro Veterinario Costa Ballena realizó la cirugía, y ahora estamos en proceso de ayudarle a recuperar las fuerzas necesarias para poder alzar el vuelo sobre los hermosos árboles del bosque húmedo tropical. Si desea colaborar en su recuperación, no dude en contactar con nosotros.\nRafaela la tucana\nPara terminar, asistimos al Festival de la Conectividad, celebrado el sábado 23 de Junio en Playa Dominical, organizado por SINAC ACOSA, con motivo de difundir la importancia de los corredores biológicos con el fin de conectar las diversas áreas protegidas de nuestra región. Gracias a la Asociación de Programas Sociales de Dominical, por su acogida y sus hermosas proyecciones. Los asistentes al festival participaron de un concurso de dibujo, en el que el mensaje era “Protejamos los animales de los atropellos en la Costanera Sur” donde la joven artista Brithany Nicole Díaz Vargas de Barú, con tan solo 7 años, ganó el primer premio. Todos los pequeños pintores amigos de los animales, fueron obsequiados con pintacaritas gratuito, gracias a Selene Jiménez del Grupo Artístico Prisma y Five Senses Rural Club. También pudieron asistir a un taller práctico de manejo de residuos y reciclaje, impartido por Doña Ethilma Morales, de ACOSA, donde los pequeños demostraron más interés que los mayores, y demostraron ya tener bastante conocimiento acerca del tratamiento adecuado de plásticos, aluminios, papel, vidrio y cartón.\nDibujo ganador del concurso de Dibujo: Conectividad en Osa\n¡Ojalá podamos seguir celebrando así no sólo Junio, sino los doce meses del año!\nCartel Five Senses para el Festival de la Conectividad\nActividades, Arte, Biodiversidad, Educación Ambiental, Fauna, Five Senses, Ornitología, VoluntariadoAves de Costa Rica, conectividad, Educación Ambiental, Playa Arco\tNavegador de artículos\n← 5 de Junio Día del Medio Ambiente y Conteo de Aves…\tEstudiantes de Biología y otras novedades →\nUnidos por la conservación\tLas tardes más entrañables\tBuenas compañías\tUn descanso después\tOn the road\tLas partes de la flor\tAutoestop o ride??\tReuniones de alto impacto\tDescansando del duro trabajo….\tVisitando cavernas\tSe rompió el motor… pero somos felices\tBlogs que sigoAves y FotografíaSan Vito Bird ClubProyecto Colisión Aves y Ventanas Costa RicaDrama de las esferasseoalectoris.wordpress.comIvanTrujanoBiólogoEstación Biológica Huen TebecHondubirdingLenincorrales's BlogPuntos de Conteo de Aves ResidentesFotos de Flickr\tMás fotos\nEstadísticas del blog\t27,637 visitas


Análisis Estadístico aplicado a Publicidad - Pablo Atienza\nInvestigación, recolección y procesamiento de datos.\nLos datos son el activo estratégico de las compañías por excelencia.\n(Christian Gardiner, Director General de Sas Espana)\nEl servicio de análisis de datos tiene como objetivo la comprensión de las métricas resultantes de los distintos medios y herramientas con los cuales operamos. Comprende la investigación de tecnologías adecuadas, la recolección de datos y el procesamiento de los mismos para arribar a conclusiones que deriven en una inteligencia de negocios que mejore en rendimiento de las acciones. Ya sea para la formación de audiencias o para la medición de impacto, la analítica se ha convertido en una herramienta esencial en la publicidad.\nEl servicio de analítica le permitirá obtener datos concretros para un mejor desarrollo de su negocio.\nEn nuestro estudio utililzamos el mix adecuado de conocimiento de herramientas y comprensión de marketing aplicado al área.\nLa investigación de las herramientas de escucha y estadística deriva en la utilización de las adecuadas para negocio. Siempre surgen nuevas y mejores opciones, nuestra labor es permanecer en la vanguardia.\nLa recolección de datos tiene dos objetivos primarios: la creación de audiencias ajustadas los requerimientos del cliente y el estudio del impacto de la acción a través de las pautas digitales.\nEl procesamiento de datos es la compresión y entre cruzamiento del material para obtener sentencias que nos permitan tomar desiciones o dirigir nuestras pauta publicitarias. Es la real inteligencia del proceso.\nLa clave es la interpretación.


Los jugadores del CD Tenerife, muy contentos con el triunfo | Tenerife - Web Oficial\nOmar: “Sabíamos que si salíamos metidos el resultado se podía dar. La afición nos ha ayudado mucho. El rival era bueno, pero supimos manejarlo bien. Siempre me voy satisfecho con mi trabajo, tanto en los partidos como en los entrenamientos. No estoy en mi mejor momento, pero las decisiones las toma el entrenador. Cuando me toca entrar intento darlo todo. Este equipo se encuentra con confianza y tiene calidad, pero esta liga es muy complicada y nadie regala nada. Hoy hemos hecho bueno el punto de Tarragona con el triunfo en casa. Ahora viene el Córdoba, que es un gran equipo”.\nGermán: “Lo importante eran los tres puntos ante un rival de entidad, creo que se ha ganado merecidamente. Esta victoria es importante. En el plano personal el gol me sabe a tres puntos. Contento por el tanto, aunque es inusual. Entreno día a día para ponérselo difícil al entrenador, aunque el que decide es él. Soy un hombre de colectivo. La temporada es larga y siempre se tendrán errores y aciertos. Hace meses nos costaba cerrar los partidos, pero hoy lo hemos hecho ante un rival como el Real Zaragoza. Hemos vuelto a dejar la puerta a cero. Hemos estado compactos atrás. Vamos a disfrutar de los tres puntos y a partir del martes a pensar en el Córdoba”.\nAitor Sanz: “No puedo estar más feliz. Vivo un momento muy bonito en mi vida. Enlazamos una buena racha de resultados. Somos un equipo fuerte en casa. Dormimos en puestos de promoción. No nos volvamos locos, pues debemos trabajar muy duro. Son partidos muy complicados, hoy hemos tenido dos tiros al palo, pero al final se marcó. Hay que sudar tinta para ganar en esta categoría, pero creo que el equipo ha hecho esta tarde un gran partido. La meta es ahora ganar al Córdoba. La idea es seguir igual en el día a día. Tengo aún una pequeña molestia en el tobillo, pero esto va a tardar en curar. Aunque poco a poco irá mejorando. Creo que hemos completado una buena primera vuelta. Hay que estar tranquilos y aprovechar las buenas rachas. Estamos capacitados para mirar hacia arriba y para eso necesitamos de todos”.\nSe habla de: CD Tenerife, Germán, Aitor Sanz, Omar Perdomo, Heliodoro Rodríguez López, Real Zaragoza


Uwe Timm presentó Tras la sombra de mi hermano » Noticias UNSAM\nLuego del diálogo abierto entre Uwe Timm, Patricio Pron y Raquel Robles, el viernes 11 de noviembre UNSAM Edita presentó en el Campus Miguelete la reedición y primera edición para América Latina de Tras la sombra de mi hermano, la aclamada novela del escritor alemán que visitó la UNSAM por segunda vez para ofrecer una serie de conferencias.\nLa historia reconstruye el recorrido de Karl-Heinz Timm, el hermano mayor del escritor, quien se alistó en 1942 en las SS. A partir de notas de un diario personal, cartas de campaña, afirmaciones de los padres, la situación de la familia durante la guerra y en la década posterior, Timm bucea en sus cartas y anotaciones para entender el pasado, a sus padres, a su generación, y, sobre todo, para entenderse a sí mismo.\nLa directora de la editorial, Daniela Verón, destacó la importancia de este tipo de publicaciones en la colección Letras —dedicada a la narrativa—, que ya cuenta con traducciones de autores sudafricanos, australianos, mozambiqueños y alemanes.\nLuego Timm leyó una selección de fragmentos de la novela en alemán, y a continuación le siguió una lectura y representación de teatro de sombras de los alumnos del Instituto de Artes Mauricio Kagel Emiliano Aguirre, Eduardo Daniel Avendaño, Roxana Bernaule, Mauro Consiansi Estevez, Giselle Diez, Estrella Erazun, Chiara Fontana e Iara Sarmiento, coordinados por Tito Lorefice.\nAl cierre se realizó un brindis con todos los asistentes.


Controles viales y de alcoholemia en el retorno del fin de semana XXL - LacarDigital\nEstarán dispuestos de manera estratégica, teniendo en cuenta el caudal de autos que transitarán en las próximas horas. Junto a distintos organismos estatales, se refuerza el dispositivo de prevención vial.\nComo parte del Operativo Nieve, durante el fin de semana largo que culmina hoy la dirección provincial de Seguridad Vial de la subsecretaría de Seguridad realizó una serie de acciones tendientes a incrementar la seguridad de los automovilistas en las rutas que conducen a los principales destinos turísticos de la provincia.\nEn declaraciones periodísticas, Gustavo Boretto, a cargo del área, explicó que se llevaron controles viales y de alcoholemia en distintos puntos. “Si bien este fin de semana cayó un poco de nieve, no fue tan complejo, por lo que mayoritariamente estuvieron liberadas las rutas; tuvimos que hacer un par de asistencias por desperfectos mecánicos, y de manera paralela realizamos controles de alcoholemias en Las Lajas y en Zapala con el saldo de 8 positivos sobre 180 alcoholemias”, resumió.\nEn este último punto, indicó que la alcoholemia de más alta graduación fue de 2.4 en la localidad de Zapala, desde donde se había solicitado tareas de apoyo para el control en esa zona que comprende Las Lajas también. Además, especificó que el viernes transitaron por la RN 237, entre 100 y 120 autos por hora.\n“Estuvimos dando apoyo y monitoreamos la zona de Litrán y Primeros Pinos, que a pesar de que la barrera estaba baja hubo gente que la subió para poder pasar, incluso en altas horas de la noche”, graficó Boretto y remarcó la importancia de hacer caso a las indicaciones viales para evitar incidentes.\nTal cual lo planificado continúan con los puestos de control móviles y fijos en distintas rutas; en Zapala, en conjunto con la Agencia Nacional de Seguridad Vial (ANSV) y también con dirección hacia Caviahue, Las Lajas y el ingreso a Pino Hachado.\nPor otro lado, continúan operativos dos puestos de controles que se encuentran en Piedra del Águila, donde se cuenta con un móvil de la ANSV que va hacia la zona de La Rinconada, Villa Llanquín; también cuentan con presencia en la bajada de Collón Cura, y en Villa Pehuenia que hace recorrido en Litran – Primeros Pinos, Aluminé – Moquehue y El Rahue por la RP 23 y RP 46.\nPor último, el funcionario adelantó que se realizarán controles de alcoholemia que estarán dispuestos de manera estratégica, y remarcó de dar cumplimiento a las medidas de autocuidado que los automovilistas deben tomar en cuenta durante el viaje de retorno a sus hogares; entre ellas, hacer caso a los agentes viales y de los distintos organismos estatales que se encuentren en las rutas, usar el cinturón de seguridad, respetar las señales de tránsito, disminuir la velocidad en curvas y bajadas, y respetar la distancias de frenado.\nAntes de emprender el viaje, y como una de las medidas principales, se recomienda consultar el estado de rutas actualizado en www.dpv.neuquen.gov.ar y el pronóstico del tiempo en www.aic.gov.ar. La misma información se puede consultar a través de la aplicación para celulares «Neuquén Te Cuida» implementada por la Policía.\nLos números de contacto de emergencias en la provincia son: 107 para Emergencias Médicas, 103 de Defensa Civil Local, 105 Defensa Civil de la Provincia, 100 de Bomberos y 101 de la Policía.


Este sugestivo y pintoresco castro de la Sabina, lo mismo que el eremitorio franciscano situado enfrente, es visible desde todos puntos del Valle Santo por su posición elevada y solitaria, y puede llegarse a él desde Fonte Colombo en pocas horas de camino.\nLa presencia de los hermanos en el lugar del actual santuario debió darse poco tiempo después y su origen está ligado a una curiosa leyenda: Los habitantes de la aldea, entusiasmados por la predicación de Francisco, le pidieron que permaneciera con ellos. Juan Velita, un hombre rico y piadoso, decidió construir una morada fija en el poblado, para Francisco y sus compañeros. Dice la leyenda que éste no quería aceptar el ofrecimiento por temor a la disipación, pero que finalmente la aceptó con la condición de que el eremitorio fuera construido al menos a un tiro de piedra distante del pueblo.\nPidieron a un niño que lanzara lo más lejos posible una antorcha encendida, que, para sorpresa de todos, fue a estrellarse contra un peñasco a dos o tres kilómetros de distancia. En ese sitio, entonces, excavaron algunas grutas y las acondicionaron para el alojamiento de los hermanos.\nLa construcción de la capillita del pesebre se suele remontar al año 1228 para consagrar el sitio donde Francisco había celebrado la Navidad.\nLa Capilla de Santa Lucia es indudablemente el núcleo de todo el santuario. Después de los trabajos de restauración de 1947 se puso al descubierto la simplicidad del lugar donde se celebró la Navidad de 1223. La piedra que está debajo del altar debió ser el sitio donde se adaptó la cuna para el Niño. En el fondo de la bóveda se observan los restos de un fresco del siglo XV de la escuela umbra.\nEl pesebre de Belén representa a la Virgen, al Niño y a San José.\nY el pesebre de Greccio a la izquierda, a San Francisco arrodillado ante el Niño, con varias personas al fondo.\nEl refectorio, que había sido destruido en el siglo XIX para ampliar una capilla, fue reconstruido en 1955 con las mesas y el lavaplatos.\nAquí pudo haber tenido lugar la famosa reprimenda que dio Francisco a sus hermanos cuando entró a pedir limosna vestido como un peregrino mientras ellos almorzaban suntuosamente.\nAl lado izquierdo se puede observar la llamada «cantina», un pequeño repostero empotrado en la roca.\nRepresentación en terracota del Belén del Greccio.\nLos Franciscanos, a ejemplo de su fundador, se convirtieron en los pioneros del Pesebre en las iglesias y conventos que abrieron por toda Europa. Por ello, desde 1986, el Papa Juan Pablo II, proclamó a San Francisco de Asís como el patrón universal del Belén y los Belenistas.\nRetrato de San Francisco de Asis que recuerda el llanto por la pasión de Cristo.\n"Si yo hablara con el emperador, le suplicaría que, por amor de Dios y en atención a mis ruegos, firmara un decreto ordenando che ningún hombre capture a las hermanas alondras ni les haga daño alguno; que todas las autoridades de las ciudades y los señores de los castillos y en las villas obligaran a que, en la Navidad del Señor de cada año, los hombres echen trigo y otras semillas por los caminos fuera de las ciudades y castillos, para que, en día de tanta solemnidad, todas las aves y, particular- mente las hermanas alondras, tengan qué comer; que, por respeto al Hijo de Dios, a quien tal noche la dichosa Virgen María su Madre lo reclinó en un pesebre entre el asno y el buey, estén obligados todos a dar esa noche a nuestros hermanos bueyes y asnos abundante pienso; y, por último, que en este día de Navidad, todos los pobres sean saciados por los ricos" (San Francisco, Leyenda de Perusa, 14). 1Celano,\n84." En asidua meditación recordaba sus palabras y con agudísima consideración repasaba sus obras. Tenía tan presente en su memoria la humildad de la encarnación y la caridad de la pasión, que difícilmente quería pensar en otra cosa.\n86. El santo de Dios viste los ornamentos de diácono (124), pues lo era, y con voz sonora canta el santo evangelio. Su voz potente y dulce, su voz clara y bien timbrada, invita a todos a los premios supremos. Luego predica al pueblo que asiste, y tanto al hablar del nacimiento del Rey pobre como de la pequeña ciudad de Belén dice palabras que vierten miel. Muchas veces, al querer mencionar a Cristo Jesús, encendido en amor, le dice «el Niño de Bethleem», y, pronunciando «Bethleem» como oveja que bala, su boca se llena de voz; más aún, de tierna afección. Cuando le llamaba «niño de Bethleem» o «Jesús», se pasaba la lengua por los labios como si gustara y saboreara en su paladar la dulzura de estas palabras. Se multiplicaban allí los dones del Omnipotente; un varón virtuoso (125) tiene una admirable visión. Había un niño que, exánime, estaba recostado en el pesebre; se acerca el santo de Dios y lo despierta como de un sopor de sueño. No carece esta visión de sentido (126), puesto que el niño Jesús, sepultado en el olvido en muchos corazones, resucitó por su gracia, por medio de su siervo Francisco, y su imagen quedó grabada en los corazones enamorados. Terminada la solemne vigilia, todos retornaron a su casa colmados de alegría. 87. Se conserva el heno colocado sobre el pesebre, para que, como el Señor multiplicó su santa misericordia, por su medio se curen jumentos y otros animales. Y así sucedió en efecto: muchos animales de la región circunvecina que sufrían diversas enfermedades, comiendo de este heno, curaron de sus dolencias. Más aún, mujeres con partos largos y dolorosos, colocando encima de ellas un poco de heno, dan a luz felizmente. Y lo mismo acaece con personas de ambos sexos: con tal medio obtienen la curación de diversos males".\nPagina principal :: Nacimientos :: Figuras :: Grupos :: Animales :: Complementos :: Técnicas :: Mapa\nWeb :: E-mail


Fotografia Dany Ruiz se une al foro\npor Fotografia Dany Ruiz el Miér Mayo 29, 2013 8:28 am\nHola a todos. Me llamo Dany Ruiz. De Santander. Me sumo a esta bonita e interesante iniciativa . Yo este año tambien inicie mi pequeño proyecto al crear un blog donde subo fotos , entrevistas y mis entradas contadas desde mi particular punto de vista , desde mis vivencias en cada rallyes en cada prueba. Asi que me parece muy muy muy bien esta iniciativa que habeis hecho . Un saludo y animo a todo aficionado a los rallyes a que se una a este foro.\nFotografia Dany Ruiz\nRe: Fotografia Dany Ruiz se une al foro\npor Samuvu el Miér Mayo 29, 2013 8:30 am\nBienvenido Dany , sigo tu blog a menudo , me gustan esas entrevistas , contadas de una manera diferente a las demas , espero que te sientas agusto entre nosotros , nos vemos por los tramos.\npor Fotografia Dany Ruiz el Miér Mayo 29, 2013 8:36 am\nmuchas gracias samuu. Me siento encantando de estar aqui con vosotros y de estar con gente que nos une una misma pasion, los rallyes. Me alegra muchisimo saber que sigues mi blog y de que te gusta lo que hago. Un saludo grande y si nos vemos en las cunetas jejej\npor Guty el Miér Mayo 29, 2013 8:40 am\nBienvenido Dany. Al igual que Samuvu estoy al tanto de tu blog, donde se ve que tienes muchas ganas de trabajar en el.\nEspero que te guste el foro y que sepas que podrás compartir tus galerías de fotos y las entrevistas en las sección de Multimedia.\npor Fotografia Dany Ruiz el Miér Mayo 29, 2013 8:55 am\nGracias Guty .Muchas gracias . Lo tendre en cuenta y seguro que subire algunas de mis fotos y enlaces de las entrevistas que haga. Os voy a anunciar en mi muro de facebook.\npor Guty el Miér Mayo 29, 2013 9:02 am\nFotografia Dany Ruiz escribió: Gracias Guty .Muchas gracias . Lo tendre en cuenta y seguro que subire algunas de mis fotos y enlaces de las entrevistas que haga. Os voy a anunciar en mi muro de facebook.\nMuchas gracias por esa publicidad, ya no solo por facebook, si no que también por Twiter. Y ya sabes, siéntete aquí como en tu casa.\npor Fotografia Dany Ruiz el Miér Mayo 29, 2013 9:13 am\nTambien acabo de subir una entrada al blog para anunciaros. Es un placer , creo que entre todos no cuesta nada ayudarnos. La gente de rallyes es gente de bien y bueno yo humildemente en la medida que puedo por las redes sociales que dispongo estoy encantdo de anunciaros el foro\npor Samuvu el Miér Mayo 29, 2013 9:18 am\nMuchas gracias por toda esta publicidad Dany , te estamos agradecidos desde el equipo de ToranzoWRC\npor davidbr el Miér Mayo 29, 2013 9:10 pm\nBienvenido Dany, al igual que mis compañeros, sigo tu blog, y la verdad, esta muy bien, mucho curro ahí metido...Enhorabuena por él, y disfruta del foro;)


El examen de 6402 ACIS certificación : Avaya IP Office Implementation –el producto ACIS más reciente para rendir examen de 6402 Certificación.\nInicio > Avaya > ACIS > 6402\nVUE/Prometric Nombre: 6402\n6402 Demo(PDF or Testing Engine)\nTodos los clientes quien compren examen 6402 lograrán el servicio de renovación gratuita que durará un año para pasar de una vez.\nCalidad a nivel alto de examen 6402\nACIS 6402 es el material actual que es hecho por profesores de IT y especialistas de ACIS.Y nuestro ejercicio abarca preguntas últimas de real examen 6402 y respuestas correctas.\nTodos los clientes quien compren examen 6402 lograrán el servicio de renovación gratuita que durará un año para pasar de una vez. killtest le ayudará a rendir ACIS 6402 de una vez.\nEstamos todavía a su lado después de compra.Tiene usted el derecho a actualización gratuita que durará un año.Es decir,si se cambia o se modifica examen 6402,practicaremos renovavción gratuita inmediata.\nAvaya IP Office Implementation (6402) es una parte de ACIS.Pot lo tanto le hace falta participar en otros exámenes de ACIS si apetece la certificación ACIS.Más información sobre ACIS donde se le encuentran todos los exámenes de ACIS.\nkilltest ofrecemos ACIS 6402 último cuyo contenido abarca real examen 6402.Al ulilizar recursos de ACIS,no sólo puede disminuir el costo de ACIS ysino también rendir fácilmente 6402 .Además,tenemos garantía sobre un reembolso 100 por ciento.\n6402 Exámenes relacionados：


Hoy Digital - Gobierno gastará casi RD$70 MM en cinco hospitales de SP Gobierno gastará casi RD$70 MM en cinco hospitales de SP\nConsejo MP restituye a fiscal Santo Domingo\nEn cinco hospitales cuya estructura física fue evaluada por el Ministerio de Salud Pública, el Estado gastará casi RD$70 millones en la remodelación de sus áreas.\nSe trata de los hospitales, Teófilo Hernández, de El Seibo; el hospital General de Esperanza, en la provincia Valverde; el Luis Eduardo Aybar, en Santo Domingo; el Antonio Yapour, de la provincia María Trinidad Sánchez, y el siquiátrico Padre Billini.\nTodos estos hospitales han sido remodelados en diferentes gobiernos, pero su deterioro es progresivo y esta vez fueron evaluados por la Dirección de Ingeniería del Ministerio para su posterior remodelación.


Mis Tdah Favoritas: 9 DE CADA 10 AFECTADOS POR TDAH ABANDONAN LA UNIVERSIDAD\nPublicado por Gloria López en 8:18\nAnónimo 21 de octubre de 2012, 0:55\nmenudas personas,tienen que luchar con tantas cosas, y con frecuencia,para obtener unos resutados por debajo de su capacidad, que lo extraño es que no se rindan y puedan mantaner la ilusion por conseguir objetivos .Como madre de un tdah,toda mi admiracion.\nmarta Alvarez 24 de febrero de 2017, 21:25\nYo tambien tengo un hijo con tdah y es muy duro ver un niño tan inteligente q podria sacar notas excelentes no las saca porque el sistema educativo actual no se adapta a sus necesidades , una pena\nYo tengo un hijo tdah de 12 años , fue diagnosticado con 8 y toma medicacion desde cuarto de primaria, es un niño tremendamente listo pero con muy baja autoestima, en primaria le ha ido bien por su capacidad pero ahora en la ESO la cosa cambia y yo tengo miedo a q no se saque el curso , el sistema educativo no se adapta a ellos y los profesores los tratan como a los demás cuando no pueden seguir el mismo ritmo q el resto , yo lo paso muy mal pq veo q es una pena q no motiven más a estos niños\nGloria López 25 de febrero de 2017, 20:43\nRespondiendo a vuestros comentarios, la LOMCE reconoce que el alumnado con TDAH son chicos/as con necesidad específica de apoyo educativo, lo que implica que los centros educativos deberían realizar adaptaciones metodológicas, que son no significativas, para adecuar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las características de estos estudiantes.\nLa LOMCE es una ley orgánica y, como tal, de obligado cumplimiento. Esto significa que su incumplimiento es susceptible de sanción. Quizás sería adecuado acudir a la Inspección Educativa hable con el instituto y les recuerde lo que dice la ley.\nLa mayoría de las comunidades autónomas tienen protocolos para TDAH y algunos, incluso, normativa adicional al respecto.\nEs conveniente conocer los derechos de nuestros hijos y reclamarlos.\nEn Castilla-La Mancha se acaba de publicar el Protocolo de TDAH en una Resolución. Parece que el cuerpo docente va asimilando la condición de nuestros hijos/as, aunque todavía es pronto para cantar victoria...\nTufans Loli 20 de marzo de 2013, 21:05\nGracias por esta informacion todo esto me describe C: soy adolescente y este año entro a la UNI n_n\nGloria López 20 de marzo de 2013, 23:01\nojala en los colegios se informaran mas y dejaran de etiquetar a los niños y padres\nCristina Redondo Fresno 30 de noviembre de 2014, 22:37\nSoy una chica con Tdah y estoy estudiando filología clásica en la Universidad de Salamanca, y la verdad que estoy teniendo muchos problemas con los profesores y en especial con una ya que mis profesores no conocen este problema y piensas que es igual que el autismo. Me ha tocado ha hacer primero de carrera pero a pesar de todo sigo adelante, puesto que el apoyo de los padres es fundamental en cualquier edad, asique yo apoyo a todos los niños, adolescentes. y mayores apoyaros en vuestras familias y luchar por vuestros sueños y no os rindáis ni padres ni niños. Yo pido que a todos los profesores que tengan a un niño así se informen y no hagan lo que han hecho algunos hasta ahora porque aunque no lo crean esto nos marca ya que nos sentimos siempre menospreciados, pero no es así. Yo desde aquí os mando un gran besazo a padres y a chicos que sufráis el Tdah y que luchéis por vuestros sueños y que nunca os rindáis por muchos que os caigas remontar que se puede y espero que más chicos con Tdah lleguéis a la universidad.\nIris Lorenzo 3 de abril de 2016, 4:13\nYo soy tdah y cuando terminará bachillerato iba a ir a estudiar a Salamanca ami me diagnosticaron tdah con 6 años hace 10 años de eso, ami los examenes me cuesta mucho prestarles atención y entenderlo en cambio a la hora de estudiar estudio el día antes y memoriza rápido, yo para terminar un examen necesito más tiempo y eso a la gente le parece injusto, mis profesores conmigo están encantados y me intentan ayudar con todo lo que ellos puedan...\nBe 1 de mayo de 2016, 20:42\nTe entiendo perfectamente. El tdah es más que una falta de concentración, al final te puede llegar a crear falta hasta de autoestima por ser "diferente". Por eso que intentemos llegar a lo más alto al final nos hace mejores. Mis padres siempre me dicen no importa cuanto tardes en llegar. Tu solo alcanza la cima y cumple tu sueño. A nadie le importa si tardaste más o menos tiempo en hacerlo.\nGloria López 30 de noviembre de 2014, 23:13\n¡¡Muchas gracias por escribir, Cristina!!\nEs muy importante tener el testimonio de personas que han llegado tan lejos.\nAnónimo 4 de agosto de 2015, 22:36\nHola, tengo una hija de 17 años y apenas acabo de saber que tiene TDA+H, ahora comprendo muchas cosas de su comportamiento y temperamento que antes no sabia. Ahora estoy en el dilema de la universidad. Estoy muy preocupada por que no se si tome una buena decisión al elegir lo que desea estudiar. Todavía no conozco bien de fondo el TDAH, el medico me explico pero no tan a fondo como he investigado yo y creo que ni el mismo doctor le dio la importancia que debía.\nGloria López 5 de agosto de 2015, 18:20\nEl problema suele surgir cuando no saben qué es lo que quieren estudiar. Ya de por sí son estudiantes bastante desmotivados. Si está interesada en algún estudio concreto, yo la animaría a que lo hiciera.\nDebes saber que puede solicitar el servicio de orientación de su centro escolar o instituto adaptaciones a la hora de realizar la PAU. Normalmente se solicitan en el mes de febrero, pero puedes preguntar cómo hacerlo cuando empiece el curso escolar.\nEstas medidas se ciñen a concederles más tiempo para realizar las pruebas y, generalmente, a los estudiantes con necesidades educativas les ponen en una sala más pequeña. Estas medidas son escasas pero, en algunos casos, pueden suponer una diferencia.\nEstas medidas son obligatorias y se han implantado a partir de la LOMCE.\nEn la columna derecha, debajo de mis Datos personales, puedes encontrar muchos manuales para ampliar en el conocimiento del TDAH.\nMucha suerte!! Espero que lo consiga!!\nVeronica planas 22 de agosto de 2015, 5:24\nSoy universitaria estoy acabando biología y hace menos de un año me diagnosticaron TDAH. Sí, con 27 años descubro porqué siempre me he sentido tan incomprendida, porqué siempre todo me afectaba tanto y era tan sensible e inestable, porqué a pesar que la gente me decía que le parecía brillante cuando abría la boca yo nunca me lo creía porque tardaba el doble de tiempo que mis compañeros en hacer cualquier tarea, porqué no era capaz de dormir si no había hecho bastante deporte, porqué viví con dolores horribles por las contracturas musculares crónicas, porqué tenía taquicardias y ansiedad, insomnio, pesadillas, etc.\nAunque he tardado el doble de años en hacer la carrera, nada importará cuando tenga mi título. He de confesar que ha sido un infierno, ver como muchas veces no aprobaba porque no me daba tiempo a acabar el examen, la gran dificultad para organizarme el estudio de asignaturas grandiosas y complicadísimas, sentir a veces que no avanzas, que los que empezaron contigo están haciendo el doctorado... Pero os diré otra cosa, todo eso lo llevaba relativamente bien, lo que pesaba de verdad es: la todavía incomprensión y falta de apoyo de la familia, amigos y conocidos, esas etiquetas de vaga, malcriada, tonta... las terribles preguntas de ¿ya has acabado la carrera, no? o ¿todavía estas estudiando? o ¿porqué no lo dejas? Al final, todas esas voces que se metían en mi cabeza desde la infancia salieron en forma de dos largas y horribles depresiones, era una fracasada. Resulta que no sólo he luchado contra el TDAH sin saber que lo tenía, sino contra 2 depresiones, una autoestima inexistente, la culpabilidad del dinero y dolores de cabeza que le costaba a mis padres, contra todo un sistema educativo que sólo ponía más piedras en mi camino, también contra toda una serie de conceptos de lo que es tener éxito en la vida.\n¿Y a dónde quiero llegar os preguntaréis?\nEn primer lugar a que entendáis, quienes no sois TDAH, lo que he necesitado unos padres que me entendieran, unos profesores que me entendieran y una sociedad que no me juzgara. Ya no digo que supieran ayudarme, tan sólo amor y comprensión.\nEn segundo lugar el TDAH no es un trastorno del aprendizaje, porque podemos aprender igual o mejor que cualquier otra persona, necesitamos simplemente aprender de otra manera: con más amor, más motivación, más creatividad y más paciencia.\nEn tercer lugar las piedras más grandes son los erróneos y nocivos valores de esta sociedad: la exigencia del perfeccionismo cuando somos todos imperfectos, no eres nadie si no tienes estudios (y bastantes), hablar 5 idiomas, tienes que tener éxito, tener dinero, tener pareja, tener muchas cosas, ser, tener,ser, tener... Pues yo os digo que TONTERIAS,sólo hay que ser feliz y para serlo no hace falta nada de eso, sólo amor, comida y ser simplemente tú. Si todos supiéramos ser felices este mundo sería otro y blogs como este no serían necesarios, porque nadie le exigiría a nadie "lo que tiene que ser o hacer" o "a dónde tiene que llegar" y todos comprenderíamos que todos somos maravillosos tal y como somos y todos podemos aprender de todos.\nPor último otra reflexión mía:\nLa inflexibilidad del sistema y la sociedad, a adaptarse y entender a los que somos diferentes, nos esta robando a toda la humanidad grandes descubrimientos, grandes cietíficos y muchos otros grandes, porque caracteristícas como el tda/h, la dislexia, el autismo y muchos otros llevan consigo otras muchas características propias de los genios.\nPD: si no somos un genio tampoco pasa nada porque no es necesario para ser feliz\nunadaniela 1 de julio de 2016, 5:46\nWao Verónica! GRACIAS por tus palabras. Me identifiqué totalmente.\nAnónimo 20 de agosto de 2016, 8:28\nyo tambien :( me identifico contigo desde el kinder eh tenido problemas con el estudio quiero ser ingeniero geologo en primaria me cambiaron dos veces de escuela en secundaria una maestra me apoyaba mucho y iba saliendo adelante y me cambiaron de escuela por que mis padres se mudaron y entre a otra y ahi empezo mi tormento hice secundaria para adultos a los 17 años de ahi estuve como en otras 5 preparatorias hice un solo examen para acreditarla despues de tanto intentos fallidos y miedo al rechazo por ser tonto o a que me juzgaran pase mi examen de la prepa en el primer intento y coincidio que tambien pase el de la uni al mismo tiempo crei que todo seria mejor pero ah sido peor, estuve primero en la carrera que amo que es la geologia es una ingenieria y cuando entre solo veia garabatos no entendia nada nada nada en cuanto alas matematicas y me sali sin pensarlo de ahi me meti a otras 3 carreras mas y termine regresando a la misma carrera del principio ahora voy en tercer semestre pero me di de baja temporal ya que deje atras las materias de matematicas... me dedicare de lleno este semestre alas matematicas y reforzar lo que no se. quiero terminar esta carrera de verdad que lo quiero estoy tan frustrado por que nadie sabe que tengo TDA no quiero ser juzgado tengo 26 años y tengo un amigo que entro alos 28 ala carrera ya va a salir por que fue la primera ves que entre y el me dice que nunca es tarde pero no creo que el tenga deficit solo entro tarde ala carrera. voy a dar todo de mi para terminarla espero que sea suficiente mi empeño.\nGloria López 24 de agosto de 2015, 0:05\nUn abrazo para ti también, Verónica.\nMatilde Pulido 30 de diciembre de 2015, 0:52\nQué razón tienes en todo lo que dices Verónica.tengo un hijo con 19 años con tda y se desde muy pequeño q ese era su problema y por eso entiendo todo lo q dices. A mi me pareceis mas soñadores y creativos y sobre todo heroes xq teneis grandes barreras para vivir sobre todo en el sistema educativo actual en el que ni los mismos profesores saben lo que es el tda o tda. Animo y enhorabuena por todo lo conseguido\nAnónimo 21 de noviembre de 2016, 20:21\nHola. Me llamo Azul. Tengo 21 años. Me diagnosticaron TDAH hace poco, y ahora puedo entender toda mi vida- básicamente!\n-De chica, me hicieron hacer un año más de jardín por no ser lo ''suficientemente madura''\n-en primaria copiaba mal el pizarron (incluyendo numeros), me retaban por dibujar o cortar papeles (me ayudaban a poder escuchar la maestra)... Me llevaban a psicólogos por irritabilidad y enojo violento. (pero soy una persona muy buena, siempre lo fui)\n-en la secundaria llamaban a mis padres para preguntarles por qué me perdía mirando puntos fijos todo el tiempo. Casi todas las materias las rendí mas de 3 veces...\n-y ahora de más grande dejé la facultad... (perdí completamente la noción del tiempo)\nPero quiero arrancar otra vez, y tengo miedo de volver a fracasar. Me estoy medicando con concerta hace un mes. El psiquiatra es el que me explico sobre el tdah, y me insentiva a seguir...\nBueno, nada! Si hay alguien leyendo esto, y te sentís identificado, te saludo y espero que te sientes un poco más acompañado! :)\nGloria López 21 de noviembre de 2016, 22:51\nMucho ánimo, Azul!!!


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Somos una revista de caracter informativo, desarrollada por jóvenes conscientes y críticos, que como principal objetivo tenemos el informar y politizar a las bases... ese que es solo necesario para las votaciones... el es nuestro objetivo... y nuestro principal aliado... con el queremos trabajar...\nNo son pocas las personas que, movilizadas activamente y participando de las luchas contra el sistema dominante y por el fin del lucro en la educación, desde diversos ámbitos, han comenzado a levantar la consigna de luchar por un plebiscito y por cambios en la constitución. Lo que me recuerda el viejo dicho que mi abuela Ofelia, campesina de Huechun Alto solía decir cuando algo no la convencía del todo: ”¿Yo? ¡No comulgo con ruedas de carreta!”.\nRecordemos solo algunos episodios de la historia de Chile; como aquella consigna de “¡A elevar la producción!” a fines de 1972, en pleno periodo de una aguda confrontación de clases, cuando las ofensivas de la burguesía arreciaban en contra del pueblo y los trabajadores, y cuando se trataba precisamente de articular poder popular, acumular fuerzas, desatar una contraofensiva popular para enfrentar a la burguesía. Por supuesto que había una justificación para el llamado a elevar la producción y poner tal consigna como central: demostrar a las clases medias y a todo el país que los trabajadores tenían disciplina laboral y que podían “producir” lo que el país necesitaba a pesar del boicott y los paros patronales.\nComo no recordar aquella otra consigna, establecida en el Conclave de Lo Curro que llamaba a “Consolidar para avanzar” señalando que las tareas del momento no eran la revolución socialista sino una revolución democrático-nacional con participación de una supuesta burguesía progresista, a la que no se debía asustar (¿) y por tanto había que buscar ampliar la base de apoyo social, argumento que dio paso en el ultimo periodo de la Unidad Popular al llamado dialogo UP/Iglesia, luego al dialogo UP/DC, luego al Gabinete UP/Generales y en ultimo termino alimento las esperanzas del propio Salvador Allende que existía una posible solución a la crisis nacional convocando a…. un plebiscito para el 14 de septiembre del 73, que por supuesto nunca se realizó porque todas las maniobras anteriores eran parte de la estrategia del golpismo de “amarrar” mientras avanzaban en su estrategia principal: el golpe de estado para destruir al movimiento popular en todo sentido e instalar la profunda contra revolución que vivimos hasta el día de hoy.\nHuele mas claramente, a intentar sacar a las masas del escenario de confrontación que se ha ido construyendo desde el propio campo popular, luchando por sus reivindicaciones, para meterlo nuevamente en los espacios y canaletas donde la burguesía y el gran capital corren con ventajas, donde tienen los millones para invertir en propaganda, el control absoluto de la prensa, de los medios de comunicación. Escenario ideal donde ellos acumulan fuerza y suman a todos los despolitizados, a los sectores más atrasados del campo popular, en el escenario donde vuelve a predominar el clientelismo político, la compra de votos, el acarreo. ¿Para que buscar ese escenario que puede terminar peligrosamente en nuevas derrotas, letras chicas, leyes y compromisos de amarre, escenario predilecto precisamente de los dirigentes sociales y sindicales burócratas, vendidos, que hoy son los adversarios a remover.\nY que lo digan los pobladores de Dichato, quienes terremoteados y hacinados en mediaguas, salieron ayer a denunciar las mentiras de la supuesta reconstrucción recibiendo palos, el guanaco y bombas lacrimógenas en sus propios hogares. Y no estaban encapuchados, ni había terroristas, ni violentistas, y ningún alcalde, intendente, dice haber llamado a las “fuerzas del orden”. Simplemente llegaron para poner “su orden”, su “institucionalidad, su “mesa de diálogos”, sus soluciones. Preguntémonos simplemente que vamos a hacer cuando las masas derechistas salgan a la calle empujadas por la burguesía, o las “nunca vencidas” FFAA . Dicho de otro modo: el pueblo chileno ya jugó el partido de la “democracia”, de las “elecciones” y lo ganó para perder en la lucha real y concreta por el poder, lucha que se dirime en los escenarios de las fuerzas concretas. No podemos repetir la historia. Por cierto hay que seguir luchando, movilizándose, peleando por las reivindicaciones locales, regionales, nacionales, pero sin perder la vista del proceso global de la lucha de clases, sin dejar de tener claro que se trata de la lucha por el poder, y que la única forma que tenemos los de abajo es crear y desarrollar el incipiente poder popular que hoy día comienza a dibujarse. ...LA LUCHA CONTINUA HASTA LA VICTORIA....\nPublicado por EL LÄPIZ en 16:56 0 comentarios\nLanzamiento del libro:"En la selva"....\nNéstor Kohan visita Chile\nCalendario lanzamiento de su libro:\n“EN LA SELVA (los estudios desconocidos del Che Guevara.\nA propósito de sus Cuadernos de Lectura de Bolivia)”.\nMartes 26 de julio - 15:30 horas\nConfederación Nacional de Trabajadores (CNT)\nSan José 70 (Plaza Maipú) / Comuna Maipú / Santiago\nMiércoles 27 de julio - 18:00 horas\nUniversidad Concepción (Auditorio Humanidades)\nRegión del Bío-Bío/ Concepción / Chile\nJueves 28 de julio - 18:30 horas\nUniversidad Valparaíso (Aula Magna Escuela Derecho)\nAv. Errázuriz 2120, Valparaíso, Vº Región\nViernes 29 de julio - 14:00 horas\nUniversidad de Chile (Aula Magna Escuela Derecho)\nPío Nono Nº1, Providencia, Santiago.\nViernes 29 de julio - 19:00 horas\n“El Sindicato”, Organización Social y Cultural\nCalle Maipú 424, Esq. Compañía, Santiago.\n“En la Selva, los estudios desconocidos del Che Guevara. A propósito de sus Cuadernos de lectura de Bolivia”, entre otros libros del compañero argentino Néstor Kohan, representan para nosotros un gran aporte al enriquecimiento político y teórico de la construcción e impulso de un proyecto revolucionario en nuestro país y el continente. Es un orgullo publicar esta obra en Chile y ser parte activa del rescate histórico, político e ideológico del pensamiento guevarista.\nDedicamos esta publicación, a las y los luchadores de todas las tendencias que han dado su vida por la causa revolucionaria en nuestro país y la región, a los presos políticos que aún se mantienen en las cárceles de este sistema, a la vieja y nueva camada de militantes sindicales, estudiantiles y poblacionales que sabemos absorberán con gran entusiasmo cada una de las páginas de este libro, pues camino a vencer y ser como el Che, no se termina nunca de aprender…\nPublicado por EL LÄPIZ en 14:21 0 comentarios\n4ta Edición Boletín el lápiz....\nEl movimiento estudiantil hoy toma ribetes sociales como años atrás no tenía, y muchos plantean la necesidad de cambios radicales, y no maquillajes como la LGE.\nTodo comienza como el 2006, igual que la famosa revolución pingüina, con tomas aisladas, pero hoy el movimiento se ve más sólido, ya que existe la comunión entre universitarios y secundarios generando un frente único, con demandas propias de cada cual pero con una que toca los dos niveles de educación, el fin del lucro, teniendo como enemigo común el negocio en la educación, y como objetivo final que el estado se haga el gran responsable incluyendo en ello, acabar con la constitución de Pinochet, para el real fin de la municipalización, y a la vez generar financiamiento estatal logrando educación gratuita. Como una solución a esto incluso se habla de la renacionalización del cobre. Es bien amplia la demanda, es prácticamente terminar con un sistema capitalista que metió sus garras en todo, y que se buscar que con un puñetazo social, este retroceda y se retire del negocio educacional.\nY ¿que tiene de malo el lucro?, Se preguntan muchos, los defensores de este resguardándolo a muerte, a ellos se les recuerda que la educación hoy es un derecho básico, no todo se debe vender, el agua, la salud, etc. son ejemplos de cosas con las que el hombre no puede vivir, y hoy en la sociedad la educación es parte de esos bienes básicos. De hecho hasta es obligatoria por parte de la constitución. Por lo mismo no se debe tranzar en el mercado la buena o mala educación, solo se acrecientan las brechas sociales cuando para los que tienen la suerte de nacer en una mejor cuna, existe una educación que les garantiza su ingreso a las mejores universidades y ellos no tienen problemas para pagar, pero para poner más limites a tus sueños, te cobran un ojo de la cara, y si no tienes plata ahora, te prestamos pero después te cobramos con intereses, mientras los pobres deben someterse al endeudamiento para ingresar a universidades o institutos privados o simplemente quedarse en la mano de obra barata quizás de un liceo técnico o sin estudios, ya que no tuvieron la oportunidad de preparar una buena PSU, es cosa de ver el famoso negocio de los preuniversitarios, los porcentajes de ingreso incluso sirven de publicidad, solo generando rabia entre el poblador pobre que no puede acceder a estos.\nEs grande el problema, por un lado un negociador testarudo como Lavín plantea su represión al movimiento, incluso llegando a plantear que es un movimiento político y no educacional, payaso asqueroso, quien mejor que él sabe que la educación es política, que cuando Pinochet más lo necesito para idear el modelo económico y político que venía, no se preguntó si era político o educacional, cuando junto a Jaime Guzmán crearon la\nconstitución y privatizaron todo, y crearon nuevos negocios, entre ellos las universidades privadas donde obvio recibió su tajadita en la Universidad del Desarrollo, claro en ese momento no le preguntaron a nadie y tampoco existía el congreso, al que hoy quiere traspasar la discusión. Entonces es fácil decir que la estatización no funcionó, que es un sistema fracasado, obvio si los bolsillos de él no se estaban llenando ¿como va a ser buena? La respuesta esta en la gratuidad argentina, uruguaya, mexicana, venezolana, etc… incluso en chile antes de la dictadura en la que participó nuestro ministro de educación.\nLa solución no pasa por un peso más o un peso menos, como algunos de la concertación lo arreglaba todo, hoy la solución pasa por una estructura del estado que garantice la educación gratuita de todos, desde pre básica, hasta la universidad, solo así realmente la desigualdad a la que tantos apelan dejara de ser ficticia. Y bueno si cuesta tanto financiarlo, ¿Cómo le damos plata a La Polar? y si aún nos falta, bueno rebajemos a 1 millón el sueldo de cada diputado y de cada senador y mensuales obtenemos 600 millones de ahorro mensuales, y si falta más sigamos por ministros y todo el aparataje, por último si aún nos falta, pidamos más impuestos a las empresas, no puede ser que tu viejo, tu vieja, yo y tu, que no somos ricos paguemos los mismos impuestos que las empresas que ganan millones, todos por igual el 19% para todos, es decir, si las utilidades de Wallmart Chile son 1.500 millones de dólares, es lo mismo que alguien que gana 170 lucas, total para eso si que existe la igualdad.\nNo cierren las puertas de 500.000 estudiantes que se movilizan, no dejemos que la juventud que hoy reacciona termine en un reality, ni sigan pensando en que no estamos ni ahí, porque si estamos ahí, estamos en la calle, donde se ganan las luchas, donde aunque nos digan ideologizados, más bien estamos conscientes, y queremos un cambio, uno real… y de pasadita que saquen a los payasos de la moneda…\nFuerza, unidad y lucha… que esto recién esta comenzando…\nANÁLISIS LEY SEP\nCrea una subvención preferencial que abarca la educación parvularia hasta la enseñanza media, (ésta última agregada por la ley 20.501) para alumnos denominados prioritarios, que son quienes se encuentran en una situación socioeconómica vulnerable, según los criterios establecidos en la ley.\nEsta subvención preferencial se otorga por cada alumno o alumna, es decir, tiene un parámetro individual de consideración: se entrega una cierta cantidad de dinero al sostenedor del respectivo establecimiento educacional por cada alumno prioritario que reciba, y no se toma en cuenta la situación general que tiene el establecimiento.\nAdemás, esta cantidad de dinero varía, según la calificación que el establecimiento educacional reciba del Ministerio de Educación, la que podrá ser de tipo a, b y c, que corresponde a Autónomo, Emergente y en Recuperación respectivamente. La calificación se dará en relación a los logros que hayan obtenido estos establecimientos en el sistema de parámetros de evaluación de rendimiento académico nacional por el cual se hayan evaluado (actualmente el SIMCE).\nTambién crea una subvención especial por concentración de alumnos prioritarios, esto para aquellos establecimientos que contengan un mayor porcentaje de niños y niñas clasificados en esta situación precaria, cuyos sostenedores recibirán un dinero extra por cada alumno, según los tramos de porcentaje que establece la ley.\nPara recibir esta subvención, se exige como requisito a los sostenedores que sus establecimientos educacionales estén regidos por la Ley de Subvenciones, y deberán suscribir un Convenio denominado de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa con el Ministerio de Educación, el cual contemplará un Plan de Mejoramiento Educativo con objetivos que deben cumplirse dentro de un determinado plazo. El contenido de este Plan se determina según la categoría de establecimiento que se trate, sea de tipo a, b o c.\nPor último, la ley, para el cumplimiento de sus fines de “mejoramiento de la calidad de la educación”, impone un sistema de “competencia” entre los establecimientos educacionales, por medio de sanciones y premios según se cumplan con las expectativas del método de evaluación nacional (SIMCE) o no, esto se estimará por medio de los Planes de Mejoramiento educativo quienes contendrán estos objetivos que deben cumplirse cada cierto plazo, si no se cumplen, se baja la subvención, el aporte de dinero, o incluso, si se reitera repetidas veces la mala calificación, pueden expulsarse de este sistema de subvención preferencial.\nCon este control, el Ministerio pretende responsabilizarse como el guardián de la educación de los establecimientos subvencionados, llevando como motivación para mejorar la calidad de su educación, el mayor o menor aporte económico público que recibirá el sostenedor o dueño del colegio que postule a esta subvención. Es decir, la lógica del Ministerio sigue siendo la del libre mercado, la lógica capitalista del Estado subsidiario (subsidiario de los empresarios, no de los ciudadanos), dejar\nen manos de privados la educación, cuya única motivación para recibir a niños y niñas con una mala base socioeconómica es el percibir dinero extra por esta carga a la cual nadie quiere educar, debido a los problemas propios que los envuelven por la mala economía familiar, problemas que vienen de una raíz social-política más profunda y que no pueden resolverse con un simple parche como es la subvención.\nLa ley contempla el aporte para el sostenedor, en ningún momento señala que ese dinero debe efectivamente invertirse en el alumno prioritario, sino que contempla algunas disposiciones vagas que aluden a este alumno como preferente. También entrega atributos especiales al director para disponer de los docentes, con el fin de “superar las deficiencias detectadas”, las cuales, según lo que establece la ley, “no pueden considerarse como menoscabo para los docentes”, algunas de estas medidas son: redestinación de tareas y/o funciones, la destinación a otro establecimiento del mismo dueño.\nEsto demuestra que para esta ley, el docente es mero capital humano del sostenedor, un instrumento, no se considera como una persona que juega un rol fundamental en la estructuración y decisión de las políticas de educación, la ley sólo se concentra en el dueño del establecimiento como un buen gerente de empresa que hará cumplir con las expectativas del Ministerio con tal de recibir más dinero.\nSiguiendo con la lógica subsidiaria, la ley contempla un Registro Público de Personas o Entidades Pedagógicas y Técnicas de Apoyo, para la elaboración y ejecución del Plan de Mejoramiento Educativo, quienes podrán ser personas naturales o jurídicas (empresas) que serán calificadas por el Ministerio y se pondrán a elección del sostenedor, éste último deberá pagar los respectivos honorarios. Nuevamente se deposita y refuerza la planificación y estructuración del sistema educativo en manos de privados.\nEn consecuencia, esta ley lo que hace es perfeccionar el sistema de subvenciones, el cual fue creado como una supuesta “solución” parche al problema de la abismante desigualdad que se da en la educación cuando ésta opera dentro de las reglas del mercado, como una mercancía más y no como un bien y derecho básico fundamental.\nSin embargo, probado está que el sistema de subvención no ha hecho sino profundizar la inequidad existente entre los colegios privados y los subvencionados/municipales, las pruebas de evaluación de rendimiento académico nacionales han demostrado que las diferencias entre ellos no han disminuido.\nEstos establecimientos categorizados en a, b y c, terminan también categorizando a los niños y niñas que asisten a ellos, generando una discriminación creada por el mismo Estado, considerando que las evaluaciones de rendimiento académico nacional, aparte de no ser de una calidad profesional esperada, miden el rendimiento como si todos fueran iguales, sin considerar las diferencias de los niños de las elites que tienen todos los medios a su alcance para triunfar dentro del sistema, de los niños que, partiendo de algo tan básico como la mala alimentación, tienen un gran número de otros obstáculos que no se miden ni se solucionarán por medio subvenciones, sino que es necesaria una reforma radical de raíz que no sólo abarque la educación, como educación gratuita y de “calidad”, sino que debe comprender simultáneamente las otras áreas básicas de la sociedad.\nNuestro código penal sanciona a los que sin título legítimo e invadiendo derechos ajenos, saquen agua de represas, estanques, ríos, arroyos, fuentes, canales, acueductos, redes de agua potable e instalaciones domiciliarias, para hacer de ellas un uso cualquiera. También sanciona a quienes rompan o alteren con ese mismo fin diques, esclusas, compuertas, marcos u otras obras semejantes existentes en los ríos, arroyos, fuentes, depósitos, canales o acueductos. Asimismo, el código penal sanciona a quienes usurpen un derecho cualquiera referente al curso de aguas o turben a alguno en su legítima posesión.\nNuestra última comparecencia (20/04/2011) fue con más de 300 ciudadanas y ciudadanos de nuestra provincia, los que llenaron las aposentadurías del congreso para escuchar las intervenciones de los representantes de las bancadas parlamentarias, representantes que hicieron uso de la palabra a propósito de una sesión especial de aguas solicitada por el diputado René Alinco, y que tenía por propósito referirse a la Usurpación de aguas en la provincia de Petorca.\nAquí vamos, cuatro largos meses de lucha decidida, en general, debemos decir que modestia aparte, el tema del AGUA está instalado en la agenda parlamentaria, la USURPACIÓN está tipificada como un delito, la impunidad por lo menos hoy, se encuentra visibilizada, es decir, los que roban agua son conocidos y denunciados ante la opinión pública, el debate sobre la propiedad privada de las aguas, así como el rol que ha desempeñado la Dirección General de Aguas, y para ser más claros, el rol del ESTADO en todo este proceso, están sería e indefectiblemente cuestionados.\nLa implementación de estos Liceos, consiste en la instalación de colegios diferenciados, no de arancel sino que según el rendimiento de quienes postulan a ellos, ¿qué quiere decir esto?, en otras palabras que es un mecanismo que escoge a través de las notas de cada estudiante, tendiendo a segregar todavía más el sistema educacional chileno. Por ejemplo los estudiantes que pueden ingresar a estos establecimientos de excelencia son un 70% por selección y un 30% por sorteo, dejando en claro que la formula del sorteo en la selección no es obligación llevarla a cabo en cada Liceo y colegio, si no a criterio del establecimiento. En síntesis implantar abiertamente la Ley General de Educación (LGE), con el lucro y la selección de estudiantes\nEstos Liceos comenzaron a funcionar en el mes de Marzo de este año y reciben aportes por parte del Ministerio de Educación y de privados un total cercano a los 25 mil millones, para llevar adelante las supuestas mejoras educacionales.\nEn nuestra región ya están fusionando los primeros cuatro Liceos de excelencia que ya generaron las necesarias modificaciones estructurales para recibir solo a un segmento de los estudiantes de mejor rendimiento, estos son: Liceo de Valparaíso B-29 (el cual pretenden fusionarlo con el Instituto Técnico Marítimo de Valparaíso, para convertirlo en un Liceo “polivalente”, esto quiere decir que abarcará tanto educación técnico-profesional, como científico-humanista); Liceo Mary Graham de Villa Alemana; Liceo José Miguel Carrera de San Antonio; Liceo Cordillera de San Felipe.\nLos costos paralelos a la mayor segregación en cuanto a calidad de educación, son la fusión de escuelas, para cumplir con aspectos de infraestructura, y aminorar costos de manutención, sumándole a eso la expulsión de alumnos pertenecientes que ya no tienen cabida o la simple exigencia al máximo con el objeto de su “voluntaria” salida y por otro lado la vulnerabilidad laboral de los miembros del personal que hay trabaja.\nEl patio trasero son las escuelas pobres que reciben a los que ellos “botan”, todos estos “institutos nacionales” terminan siendo la cuna de burgueses que se apoderan de la educación pública y dejando a uno que otro milagro que justifique su rol de movilidad social y todo el alumno pobre que tiene todo un drama familiar siguen siendo excluidos ahora con la justificación de las exigencias muy altas.\nPor todo esto y más este maquillaje a la educación pública, que es el gran proyecto en educación de Lavín no ha servido de nada. Otra razón más para que hoy más que nunca sigamos en la luchando…\nPublicado por EL LÄPIZ en 19:27 1 comentarios\nBoletin El lápiz , 3ra Edición Junio\nComo los ríos que desembocan en el mar, los cuales algunos intentan intervenir, las luchas sociales de diferentes ámbitos se han encontrado no fortuitamente, de forma paralela marchando por las calles y alamedas de todo el país y desembocando en un gran malestar de demandas justas para el pueblo.\nVemos como los comuneros mapuches son condenados bajo la ley antiterrorista, otros en huelga de hambre por más de 80 días y todo por la reivindicación de sus tierras, las cuales han sido trabajadas y heredadas por sus ancestros y que no se someten a las leyes del mercado. Hidroaysén y su proyecto mercantilista camuflado en la necesidad energética que según ellos es urgente para muestro país, pero que sólo pretende engrosar los bolsillos de los empresarios involucrados y todo a costa de la destrucción de la Patagonia, de su flora, fauna y la hermosa naturaleza del sur de Chile. Y las reformas educativas que sin entender cual es el beneficio a la educación pública, privatizan cada vez más el sistema y nos endeudan por muchos años cuando ejerzamos nuestra profesión.\nMarchas por las calles, comuneros en huelga de hambre, universidades tomadas, estudiantes en paro, descontento social, demandas por lo que creemos que es justo, y cómo contesta el Gobierno, con represión policial, con manejo de información y respondiéndonos que son reformas incomprendidas pero que son lo mejor para el progreso de nuestro país.\nEstudiamos y trabajamos, nos hacemos fuertes para aguantar nuestro trabajo que se enajena cada vez más, que nos hace individuos no pensantes, instruidos en las “artes de seguir ordenes”, de no crear, de recrear lo que es más factible para una pequeña empresa, para un emprendedor que quiere crecer y ser parte de un grupo elite, de ser parte de la palabra de moda; emprendedor. Quién no quiere ser como nos proponen en nuestras escuelas, como nos enseñan a ser hoy. ¿Y a mi compañero de curso, debo explotarlo, hacerlo mi trabajador, o ser amigo de él, de su familia e hijos? Puedo perder si hago esto último, pero puedo ganar y hacerme de nuevos amigos, amigos interesantes si hago lo primero. Así no es el sistema que queremos.\nPos esto, como lo planteamos en la editorial anterior, reiteramos llamado a no luchar por nuestras banderas ni nuestros nombres. Las organizaciones políticas y sociales, encargadas de encantar a las nuevas generaciones, de hacerlas parte de los procesos sociales, de educarnos políticamente, no pueden distanciarse entre sí y alejar a los movilizadores del cambio. Deben y debemos hacer y hacernos parte de un movimiento social. Más los caminos y formas serán distintos, pero el fin es el mismo, la igualdad de un pueblo que lucha por ser uno y para todos.\n21 DE MAYO Y LA CUENTA PÚBLICA\nEl pasado 21 de mayo se efectuó la segunda cuenta de balance presidencial del gobierno de derecha, una cuenta pública basada en un Gobierno de promesas que trata de levantarse manipulando mediáticamente desastres que cobraron la vida de cientos de personas. La reconstrucción y el rescate de los mineros resultaron ser el plato fuerte para intentar el aumento de la popularidad de este empresario que en la última encuesta realizada por Adimark, sólo cuenta con un 36% de aprobación, llegando de esta forma al peor momento de su mandato.\nTanto es nuestro descontento que el día 21 de mayo paralelamente al discurso presidencial, se protagonizó una de las manifestaciones más grandes de este año en donde quedó de manifiesto que el pueblo dejó de tener miedo y que es capaz de alzarse frente a las fuerzas represivas demostrando el abuso de un empresario a cargo del país que es capaz de privatizar hasta lo inimaginable.\nEn el discurso de Piñera, se plantearon los avances en educación, la disminución de la brecha social entre los establecimientos educacionales, se propuso; “Invertir más, pero exigir más”; se habló del crecimiento económico; la mejora de los salarios; el respeto por los recursos naturales, el medio ambiente; en salud, la incrementación de los avances y la aprobación de proyectos para lograr ser un país desarrollado, etc, etc, etc.\nNosotros nos preguntamos Señor Piñera, ¿Usted piensa que somos weones? De qué avances en educación nos está hablando, al plantear exigir más se estará refiriendo a terminar de privatizar la educación, qué aumento de salarios, desarrollo económico para quién. Sólo para los empresarios porque los trabajadores nos volvemos más pobres cada día, ya que nos tienen endeudados hasta el cuello; nos habla del respeto al medio ambiente y suena irrisorio sabiendo que hace menos de un mes se aprobó el proyecto de Hidroaysén; nos habla de salud y apoya los transgénicos; nos habla de desarrollo y tiene a más de la mitad de los chilenos en su contra; nos habla de una sociedad de oportunidades y valores, valores que usted mismo se pasó por la raja cuando decidió reprimir en vez de escuchar. Lo único que podemos esperar es que en un tiempo más tengamos que pagar hasta por respirar y eso no es lo que queremos. El pueblo que comienza a despertar de un letargo informativo manipulado por los grandes medios de comunicación, y que ya no es espectador de cómo destruyen nuestra sociedad y la naturaleza.\nHoy sabemos, exigimos, luchamos y somos más lo que seremos parte de la construcción de nuestro destino.\nLA EDUCACIÓN PÚBLICA O CRÓNICA DE UN ASESINATO.\nHidroaysén es la expresión de un pueblo que agota su paciencia, ante un sistema injusto y lleno de vicios, donde los que te gobiernan viven su mundo de privilegios, y ya se olvidaron del pueblo, el que sólo les sirve para el circo electoral.\nEste sistema de dominio tira sus garras donde pueda, pero la gente de a poquito está comenzando a despertar, pero OJO con los manipuladores de siempre. No olviden que la Concertación, el único objetivo que tiene es volver al poder porque necesitan sus puestos y obvio sus sueldos. Ante esto educación, organización y luego rebelión. Pero como nuestra educación formal está bastante lejana a una educación real, queremos realizar un poquito de historia, la historia que algunos escriben y que luego no quieren recordar, pero de la que el pueblo no se puede olvidar.\nDesde el inicio de la ley, LOCE (promulgada un día antes del fin de la dictadura) la educación pública agoniza poco a poco y esa agonía lenta, ha sido anestesiada con leyes de la Concertación como la LGE, y la paulatina privatización de todo lo que rodea a las escuelas y universidades, desde los servicios hasta las subcontratación de personal. En las escuelas públicas, basta con mirar un gráfico de matrículas y ver cómo los números bajan descarnadamente. Las razones son muchas, para los más optimistas es la capacidad de la población que ahora puede pagar por la educación, para otros es la oferta más atractiva. Y todos nos hablan de calidad, de la poca calidad en la educación gratuita versus la buena calidad en la privada, transformando la discusión en mientras más plata más calidad. Y ¿cómo se soluciona esa carencia de “calidad”? Apretando, y en lo posible echando al máximo de profesores, ajustando el famoso currículum, quitando horas a ramos que “no sirven”, invirtiendo en más evaluaciones, ya sea INICIA, SIMCE, Evaluación Docente y más. Todo esto sin antes preguntarse, ¿qué es la calidad?, o ¿cuál es el criterio para emitir un juicio en cuanto a calidad? Si yo evalúo un pan, tengo que definir, si lo evalúo por tamaño, sabor o textura y luego, en base a esto, señalo si es de calidad o no. En la educación es lo mismo, pero nadie dice qué es lo que define la calidad en educación. Bueno casi nadie.\nAquí es donde aparece el Sistema Capitalista, que orienta todo a su favor, desde la salud, (mientras más plata mejor te atienden) hasta la educación. Pero en este caso la idea va más allá del ejercicio libre de un negocio; ellos quieren que los involucrados generen y reproduzcan el sistema, es decir, que forme mano de obra calificada, especialistas, técnicos y obviamente mano de obra no calificada; de la barata en otras palabras. Pero entendámonos, un sistema no se ve, no tiene rostro, pero sí tiene brazos, y uno de ellos es la Organización para la Cooperación y el Desarrollo (OCDE), una entidad solamente mercantil, a la cual Chile accedió, con la gran ilusión de pasar a ser un país desarrollado, (otra de las famosas frases no definidas) pero esta organización tan maravillosa, coloca una serie de trabas y requisitos entre sus sugerencias de su informe: “Revisión educación y economía: Chile 2010″. Me permito citar solamente 3: “Mejorar la calidad del capital humano”: es importante para Chile para aumentar su productividad; “Aumentar el empleo y los ingresos entre los ciudadanos”; “Chile debe aspirar a atraer a personas calificadas a la profesión e impulsar iniciativas para mejorar la formación inicial del profesorado”: los profesores son el insumo más importante en la educación. Incluso está demostrado que el nivel de los docentes está íntimamente ligado con el desempeño de los estudiantes”.\nLuego de leer esto, no parece tan rara la reducción de horas de Historia y Tecnología, si la OCDE no quiere gente que piense, menos que cree. Quiere Capital Humano y más producción. Ahora se entiende la idea de Lavín de meter ingenieros en las salas de clases, las ganas de flexibilizar el estatuto docente y para qué hablar de la contratación a través de la ley SEP o a contrato fijo, en vez de pensar en una planta, y olvidarse obvio de la carrera profesional docente, es decir de estabilidad laboral.\nAsociemos esta calidad del capital humano al SIMCE, que es en la forma en que hoy los empresarios miden a sus futuros trabajadores. Tenemos primero al nivel avanzado, o a los iluminados y futuros profesionales de Chile, hijos de la burguesía muchos y uno que otro milagro, que se quemaron las pestañas para que lo recibieran (selección) y no los echaran (discriminación) de los famosos liceos de excelencia (motivo de análisis en próximo boletín). Luego tenemos al nivel intermedio, que es el conformado por el hijo del trabajador u obrero calificado del país, ese que por darle mejor educación a su hijo lo mete en un colegio subvencionado, que le enseñará todo lo necesario para llegar a la Universidad, pero que no le explicará que si su familia no paga una mensualidad se tendrá que ir, por que no es un regalo, es un negocio. Por último tenemos el famoso nivel inicial, ese que es fuente de crítica y eslogan político, y que nadie quiere cambiar. Aquí se encuentran la mayoría de escuelas públicas, las que tiene el 27% de los estudiantes de Chile leyendo sin entender nada y al 36% sin tener la más mínima posibilidad en matemáticas, esperando para ser mano de obra; de la más barata y explotada.\nPero ¿De quién es la culpa?, ¿serán de los profesores?, ¿serán los estudiantes de pedagogía?, ¿serán los apoderados? Cada uno culpa al que quiere. Por nuestra parte creemos en un círculo vicioso que nadie, o más bien, los que pueden, no quieren romper. El estudiante llega con hambre, frío y quizá cuanta cosa en su cabeza a la escuela, ya con un bloqueo previo a aprender; el profesor teme por su trabajo, tanto por la presión y fiscalización, como el deterioro de su imagen ante la sociedad, (responsable son los últimos gobiernos que sólo han juzgado al magisterio); de los apoderados no se puede pedir mucho, debido al poco tiempo que tienen, ya que tratan de generar dinero, trabajando en lo que sea, otros cargando con su estigma de delincuentes e incluso algunos siéndolo, por necesidad y falta de oportunidades. Los estudiantes de pedagogía sabiendo que ganarán poquísimo en relación a su esfuerzo, entran por un sueño, que con los años y trabas del ejercicio, se va poco a poco desvaneciendo, aunque muchos luchan hasta el final de su profesión, para retirarse con pensiones míseras que no cubren ni el 60% de su sueldo en ejercicio.\nY ¿las municipalidades?, ¿el ministerio? Todo tan nebuloso, ninguno se responsabiliza, pero ambos fiscalizan, pero no con el objeto de mejorar, sino de ver cumplir su inversión, vale decir, el Ministerio revisa los libros en cuanto a las subvenciones, esa es su misión, ver cuántos van a clases para ver cuanta plata entregan. Luego de eso se lavan las manos. Las municipalidades a través de sus corporaciones administran la plata, lo reparten y de vez en cuando y dependiendo de la administración, verifica el trabajo docente, pero más le importa que no se gaste mucha plata. Para finalmente ambas partes vanagloriarse con los buenos SIMCES o culparse unos a otros por los malos.\nY ¿cómo cambiamos esto? La educación es parte de un sistema, es la representación micro de este, en un sistema descarnado donde al pobre o simplemente que tiene menos se le margina; cuanto tienes es cuanto importas. Cambiando y escribiendo nuestra historia, la de un pueblo justo y soberano, donde el ejercicio del Estado esté en resguardar el bien común primero que todo y no la propiedad privada, donde todos valgamos lo mismo. Las olas de rebeliones en el mundo así lo expresan: Medio Oriente, Grecia, Portugal, España y todos los que vendrán son ejemplos de lucha. Chile comenzará a despertar de su letargo y realmente los sueños de Rodríguez, de Recabarren, del Che, de Henríquez, de Allende y muchos otros serán los sueños de todos, y llegará la anhelada libertad.\nEste megaproyecto que pretende construir cinco centrales hidroeléctricas (Baker 1, Baker 2, Pascua 1, Pascua 2.1 y Pascua 2.2) en las cuencas del río Baker y Pascua, con una potencia de 2.750 MW, entrando en operación entre los años 2015 y 2025, se llevará a cabo en las comunas de Cochrane, Tortel y O’Higgins, provincia de Capitán Prat, en la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo. Estimaciones plantean que las empresas encargadas del proyecto recibirán alrededor de 1.200 millones de dólares de ingreso anual, con una inversión de 3.200 millones de dólares. Es decir, en un plazo no mayor de 3 años estaría recuperada la inversión inicial.\nEl Estudio de Impacto Ambiental (EIA) fue entregado el 14 de agosto de 2008, donde el llamado a comentarios del EIA fue en noviembre de 2008, el cual generó sobre 3.150 observaciones por parte de 36 servicios públicos y más de 4.000 observaciones ciudadanas; las que en su gran mayoría no han sido atendidas por los responsables.\nCentrándonos en las empresas que dirigen Hidroaysén (Endesa y Colbún), vemos que entre las 2 manejan el 74% de la matriz energética del Sistema Interconectado Central (SIC) y que si se llegara a concretar el proyecto Hidroaysén, llegarían a dominar más del 90%. Dichas empresas se defienden de las críticas, sosteniendo que se trata de energía limpia, sin embargo, mantienen diversos proyectos termoeléctricos en el país, reflejando un doble estándar que busca confundir a la ciudadanía para lograr sus objetivos. Este megaproyecto si bien no contaminaría, ocasionaría serios perjuicios al entorno natural en el cual se desarrollará, así como también a las regiones que busca atravesar con su tendido eléctrico.\nPese a presentar diversas falencias en distintos aspectos, la Comisión de Evaluación Ambiental (CEA) aprobó el megaproyecto con 11 votos a favor y una abstención (ningún voto en contra). En respuesta a esta aprobación, Flavia Liberona de Fundación Terram, comenta que: “los que hemos seguido de cerca este y otros procesos de calificación ambiental de proyectos, sabemos que la institucionalidad ambiental existente, la antigua y la nueva, no fue diseñada para evaluar técnicamente proyectos, sino para aprobarlos, y que no es capaz de garantizar condiciones mínimas de igualdad entre ciudadanos y empresas, lo cual se reflejó nítidamente con la aprobación de este proyecto”.\nOtro punto a destacar son los conflictos de intereses que han existido y existen en este bullado proyecto. Los vínculos con la empresa afectan desde autoridades locales hasta al propio Presidente, cuyo cuñado es director suplente de HidroAysén. La cúpula político-empresarial que gestiona todo a puertas cerradas, no puede, ni debe omitir a una ciudadanía cada vez más empoderada en las decisiones que dirigen sus destinos.\nEl hecho que 12 personas elegidas por el Gobierno Central, sin independencia política debido a su cargo, tengan en su mano una decisión tan relevante para todos, refleja el marcado e histórico centralismo político de nuestro país. No obstante, la ciudadanía en las distintas épocas de la historia de nuestro Chile Republicano, ha buscado generar espacios donde su voz sea respetada, atendida y valorada dentro de la política formal, sin embargo, los espacios hacia una mayor democratización han sufrido serias dificultades en las últimas décadas. La ciudadanía en forma mayoritaria se ha mostrado en contra de tan nefasto proyecto, ha salido a las calles a expresar su descontento por su aprobación, así como la incapacidad y poca voluntad de las autoridades de escuchar el clamor de la gente.\nHidroaysén es energía para las mineras, las mineras es dinero para transnacionales que sólo dejan un mísero royalty en nuestro país a cambio de serios daños a nuestro medio ambiente y aumentando nuestra dependencia. La minería contamina a gran escala, múltiples conflictos por contaminación del agua, relaves abandonados, acaparamiento del uso de las aguas, etc. En resumen, abastecer a empresas que dejan poca ganancia a nuestro país y serias consecuencias a nuestro medio ambiente.\nChile debe elegir qué energía producir y dónde, no los empresarios que sólo buscan el máximo lucro posible sin medir las consecuencias y con una mirada cortoplacista. Cuando decimos Chile, hablamos de mayorías, no de cúpulas político-empresariales. Al respecto, creemos que la reforma que ingresó el 11 de mayo al parlamento, la cual busca establecer plebiscitos comunales cuando se desarrollen proyectos con impacto ambiental de gran magnitud, sería un avance significativo hacia la democratización de las decisiones. La reforma constitucional fue propuesta por los Senadores Guido Girardi (PPD), Antonio Horvath (RN), Carlos Bianchi (INDEP), Patricio Walker (DC) y José Antonio Gómez (PRSD) y necesitaría un Quórum de las 2/3 partes de las dos cámaras para su aprobación; lo que lamentablemente es poco probable. En Iquique ciudadanos y ciudadanas agrupados en Codemat (Comité de Defensa de la Madre Tierra – Tarapacá) iniciaron un proceso de recolección de firmas, las que llegando a 5 mil podría auto-convocar un plebiscito municipal para impedir la construcción de las termoeléctricas de Pacífico y Patache. Este plebiscito es vinculante para la Municipalidad si vota el 50% más uno de los electores inscritos en los registros electorales de la comuna.\nEste despertar ciudadano, que busca una democracia real y directa refleja que en Chile no todo está dicho y también que falta mucho por hacer para vivir en un país digno para la gente y no paradisiaco para las empresas y políticos care raja.\n Los conflictos de interés que contaminan la evaluación ambiental de HidroAysén. Disponible en: http://bibliotecaverde.wikieco.org/wp-content/plugins/downloads-manager/upload/Los-conflictos-de-inter%C3%A9s-que-contaminan-la-evaluaci%C3%B3n-ambiental-de-HidroAys%C3%A9n-P.Segura-julio-2010.pdf\n Disponible en: http://www.ojoconelparlamento.cl/wp-content/plugins/downloads-manager/upload/reforma%20constitucional.pdf\n Estudio de Impacto Ambiental "Proyecto Hidroeléctrico Aysén". Disponible en: http://seia.sea.gob.cl/documentos/documento.php?idDocumento=3103215\n ¿Se necesitan represas en la Patagonia?. Un análisis del futuro energético chileno. Disponible en: http://www.patagoniasinrepresas.cl/final/dinamicos/senecesitanrepresasenlapatagonia.pdf\n HidroAysén y el fracaso de la institucionalidad ambiental. Disponible en: http://blog.latercera.com/blog/fliberona/entry/hidroays%C3%A9n_y_el_fracaso_de\nESTADO COMO INSTITUCIONALIDAD REPRESIVA.\nChile vende una imagen amigable y conciliadora al resto del mundo, nuestro desarrollo económico crece cada día, nuestra educación sube sus estándares de calidad y la democracia dejó de ser un sueño hace más de 23 años. Todo esto resulta ser una funesta caratula que esconde realmente las falencias de un país en donde se prima los intereses de las trasnacionales y la colusión de los empresarios que gobiernan y reprimen a un pueblo descontento.\nEsta tan alardeada democracia de la que se vanaglorian, se ha impuesto a través de perdigonazos, lumazos y mucho gas lacrimógeno. En el término de la dictadura, comienzos de la transición y posterior democracia, han muerto en manos de Carabineros, PDI y Fuerzas Armadas más de 60 persona con y sin afinidades políticas como militantes de organizaciones de izquierda, anarquistas, mapuches, trabajadores y estudiantes sin militancia. El último hecho ocurrido el 10 de marzo del 2010 cuando un poblador de Hualpén, fue asesinado por Infantes de Marina durante el toque de queda luego del terremoto del 27 de febrero. Todo esto sin contar a las víctimas que han sufrido el inhumano trato por parte de la fuerza policial, las que van desde el desmedro moral hasta graves daños físicos a causa de brutales golpizas. Cabe mencionar que en la mayoría de estos casos no hubo un proceso penal adecuado para inculpar a los responsables de estos hechos de violencia por lo que mucho menos hubo condenados. Esto deja en evidencia la impunidad con la que ejercen tan macabra labor los perros serviles del estado, sin parámetro que resguarden la seguridad de todos los que quieran manifestarse.\nEl pasado 17 de mayo, gracias a un sin número de denuncias, se consideró que las bombas lacrimógenas deberían ser expuestas a estudios que demostrasen el real efecto que provocan en la salud de las personas que son expuestas a este tipo de gas. Tres días más tarde se establece que no causan ni un daño severo a la salud por lo que “pueden y deben” ser utilizas para resguardar el orden público. Por lo que no se tomó en cuenta las irritaciones, alergias y paros respiratorios provocados por estas bombas, y lo que resulta más sospechoso, es el poco tiempo que se requirió para realizar el estudio y el que se aprobase días antes del 21 de mayo, donde existían convocatorias a marchas en todo el país.\nEl gobierno actual es indiferente a las diversas problemáticas sociales, criminaliza las protestas, se ensaña en tratar de desadaptados a quienes forman parte de estas, anuncia un aumento en las medidas represivas, duras condenas y se ha llegado al punto de hablar de prohibir en lo absoluto las manifestaciones, por lo que queda demostrado lo frágil que puede ser la división del orden y represión.\nPublicado por EL LÄPIZ en 21:28 0 comentarios\nCHILE SIN TRANSGÉNICOS¡¡¡¡\nA INFORMARSE SOBRE LO QUE PASA, TOMATE UNOS MINUTOS Y PIENSA...REACCIONA¡¡¡\nPublicado por EL LÄPIZ en 20:04 0 comentarios\nPRÓXIMAS MARCHAS!!!! CONTRA LA EDUCACIÓN MERCANTIL, CONTRA HIDROAYSEN Y SOBRE NUESTROS COMPAÑEROS MAPUCHES.\nMarcha Nacional por la Patagonia y la Democracia para Chile\nLugar: Plaza Italia, marchando por la Alameda hasta La Moneda.\nSe realizará la habitual marcha desde Plaza Italia, y se montará un escenario frente a La Moneda, con artistas invitados como Chico Trujillo y Legua York. El tono de esta nueva marcha es de caracter familiar y pacífica.\nPor la recuperación de la educación Pública.\nRAMÓN LLANQUILEO ES TRASLADADO\nCON URGENCIA AL HOSPITAL DE LOS ANGELES!!! A 71 DIAS EN HUELGA DE HAMBRE!\nLa situación que viven los comuneros mapuche encarcelados y condenados a más de 20 años en la cárcel de Angol, con antecedentes claros que demuestran que la ley antiterrorista en Chile, aplicada en el Juicio de Cañete ha sido una medida arbitraria aplicada para castigar políticamente a los dirigentes de la Coordinadora Arauco Malleco.\nCondiciones de salud de los compañeros mapuches en huelga de hambre:\n* Héctor Llaitul Carrillanca se encuentra hidratado, astenia, afebril, palidez cutánea mucosa, decaimiento generalizado, calambres en manos, piernas y hemicránea derecho, cefalea intensa .\n*Jonathan Sady Huillical se presenta hidratado, afebril, astenia, palidez cutáneo mucosa, pérdida de fuerza muscular y una baja de peso de 20 kilogramos en 69 días sin ingesta de alimento.\n* José Santiago Huenuche Reiman aparece hidratado, afebril, astenia, palidez cutánea mucosa, cefalea generalizada intensa, irritable, mareos a los movimientos bruscos, insomnio, episodios diarreicos con ingesta alta de agua, pérdida de fuerza muscular y una baja de peso de 17,7 kilogramos en 69 días sin ingesta de alimento.\n* Ramón Llanquileo Pilquiman se muestra hidratado, astenia, afebril, palidez cutáneo mucosa, cefalea generalizada intensa, dolor de la musculatura paravertebral permanente, mareos permanente, irritable, insomnio prolongado en tratamiento con relajante muscular 1 por noche. Además presenta dolor precordial, latidos cardíacos con extrasístole, buen tono, no ausculto soplo, frecuencia cardíaca de 49 latidos por minutos. Pérdida de fuerza muscular y una baja de peso de 19,4 kilogramos en 69 días sin ingesta de alimento. (EL CIUDADANO)\nFACEBOOK: BOLETIN EL LAPIZ\nPublicado por EL LÄPIZ en 22:29 0 comentarios\nINFÓRMATE CON NOSOTROS¡¡\n...QUE NO TE VENGAN CON CUENTOS, ABRE LOS OJOS ANTE LA REALIDAD QUE SE TRATA DE TAPAR.\nRED SOCIOAMBIENTAL V REGIÓN\nEl lápiz. Imágenes del tema: mammuth. Con la tecnología de Blogger.


Buscó por el término Nieto Sobejano Arquitectos - diariodesign.com\nBúsqueda: Nieto Sobejano Arquitectos\nReforma de una pequeña vivienda asomada al río Miño.\nSituada en la zona histórica de Tuy (Pontevedra), en un precioso entorno natural, esta singular vivienda acaba de ser rehabilitada por el equipo de arquitectos de Erbalunga Estudio.\nViaje al fondo del mar, con Ray Eames y Vitra.\nUn mundo submarino lleno de medusas, crustáceos, algas, estrellas y otras fascinantes criaturas, protagoniza la nueva colección de accesorios Vitra. La marca suiza recupera un diseño de Ray Eames de 1945. ¡Es el momento de volver a soñar con las noches de verano!\nLegacy (legado) es el resultado de una combinación entre la creatividad de 10 diseñadores y 10 personalidades de la escena cultural de Londres. Con la madera de roble como protagonista.\nUn antiguo teatro de barrio de finales del siglo XIX en Barcelona, utilizado como granero y almacén de papel higiénico, se transforma ahora en una vivienda-taller. Situado en el distrito tecnológico del 22@ en el Poblenou y con un nombre que hace referencia a su uso original, El Teatro recupera y capitaliza los valores espaciales […]\nLlega la cuarta edición del prestigioso concurso BigMat International Architecture Award. Que premia los logros de la arquitectura europea a través de diferentes galardones.


El Departamento de Salud vasco resalta su “relación fluida y estrecha” con los mayoristas farmacéuticos - Revista Acofar\nActualidad Distribución Farmacéutica | El Departamento de Salud vasco resalta su “relación fluida y estrecha” con los mayoristas farmacéuticos\nEl Departamento de Salud vasco resalta su “relación fluida y estrecha” con los mayoristas farmacéuticos\nLas empresas de distribución farmacéutica de gama completa son un aliado de las administraciones sanitarias de cara a abordar los retos estratégicos en Salud. Así se destacó durante el encuentro telemático mantenido e entre la consejera de Salud del País Vasco, Gotzone Sagardui, y la presidenta de la Federación de Distribuidores Farmacéuticos (FEDIFAR), Matilde Sánchez, reunión en la que se puso en valor el compromiso de los mayoristas farmacéuticos que operan en la región con la Sanidad vasca.\nEn este sentido, durante el encuentro, en el que también participaron Nerea Urien, viceconsejera de Administración y Financiación Sanitarias, e Iñaki Betolaza, director de Farmacia en el Departamento de Salud del País Vasco, así como el director general de FEDIFAR, Miguel Valdés, se subrayó la colaboración de las empresas de distribución en diferentes actuaciones orientadas a proteger la salud de los ciudadanos: campaña de vacunación contra la gripe; distribución de las vacunas contra la Covid-19 y suministro de material de protección; gestión de stocks de medicamentos sensibles de sufrir desabastecimiento durante los primeros meses de pandemia; colaboración en desarrollo de plataformas de gestión de servicios que presta el Gobierno vasco a través de la farmacia (programa metadona, test rápidos de VIH en farmacias; sistemas personalizados de dosificación…), cooperación en estrategias para alertar de posibles desabastecimientos…\nl Departamento vasco de Salud se resaltó la “relación fluida y estrecha”\nCada edición de los galardones se centra en motivar el conocimiento y buscar la implicación de los miembros de las com…