Elaboración y presentación de ponencias / Dr. Carlos Alberto Hiriart Pardo\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura Curso de Actualización La investigación en arquitectura Sesión 5 Tema: Elaboración y presentación de ponencias Dr. Carlos Alberto Hiriart Pardo DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO Facultad de Arquitectura Cuerpo Académico: Arquitectura, ciudad y patrimonio (UMICH-CA-35). 28 de noviembre al 4 de diciembre de 2007 2.\nEstructura de la Sesión

Conceptos generales

Que es una ponencia

La preparación de la ponencia

La importancia del dialogo

Estructura y componentes de la ponencia.

Reflexiones finales.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 3.\na) Conceptos generales

Ponencia : Este termino hace referencia a una presentación estructurada de resultados derivados de una investigación, o de observaciones de hechos particulares, sobre un tema. Tiene diverso niveles, según el publico al que esta dirigido, propicia las reflexiones y el dialogo, y se sustenta en una estructura científico-metodológica para su elaboración.

Introducción : Es el primer apartado del cuerpo de la obra escrita, y visual (Por ej.; presentación Power Point), se trata de un texto expositivo o explicativo de sobre la idea centra que se pretende abordar y presentar en el trabajo (ponencia).

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Palabras Clave : Son los términos más significativos que contiene una ponencia, que se desarrolla apegada a una estructura metodológica. En algunos caso forman parte obligada de los resúmenes, que se solicitan al autor para evaluar o dictaminar una ponencia.

Marco de Referencia : Son una parte sustantiva de la estructura de la ponencia, que permiten establecen una perspectiva desde donde se aborda la presentación, a partir de la investigación realizada previamente para su redacción. Entre los marco más comunes en una ponencia se utilizan; marco teórico, marco conceptual, marco histórico, marco legal, marco situacional, etc.

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Conclusiones: Son la última etapa de la estructura de una ponencia. Consisten en la interpretación de las datos y de la información que se presento en la ponencia, entre otros aspectos se abordan:

Un reflexión objetiva, a partir de una postura sobra los resultados, hecho, o la información planteado; atendiendo los objetivos que motivaron la ponencia.

Análisis de las discrepancias, o confrontación de resultados obtenidos con otras investigaciones, si los hubiera.

Plantear sugerencias sobre el tema tratado, y dejar abiertas las puertas a nuevas interrogantes que permitan ampliar el trabajo de investigación que sustenta la ponencia.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 6.\nb) Que es una ponencia

Una ponencia hace referencia a la presentación de un proyecto o propuesta de trabajo.

Una vez diseñado el proyecto de investigación o tesis, y derivado de su desarrollo, avance especifico sobre temas particulares, o concluida la investigación, el académico o investigador generalmente redacta artículos, y envía ponencias a congresos, donde se explicitan los hallazgos más relevantes del proyecto que ha llevado a cabo.

El ponente debe estar capacitado para desarrollar la temática de una ponencia, que será presentada en eventos científicos, cuidando aportar resultados de una investigación objetivos, novedosos, y evitando siempre el plagio de información de otros como propia.

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El ponente debe decidir y sopesar una propuesta antes de enviar una ponencia a un congreso o aceptar una invitación, comprendiendo que las ponencias no son solamente recuentos anecdóticos de algo, o la narración de hechos derivados de un conocimiento vago sobre algún tema, o los comentarios personales a partir de ilustraciones.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 8.\nc) La preparación de la ponencia:

En la preparación de la ponencia para ser expuesta ante el público hay una serie de pasos que deben ser cumplidos para asegurar el éxito y la claridad de la exposición:

Conocer suficientemente el tema que se ha elegido o que le han encomendado

Disponer del tiempo suficiente para construir el tema

Disponer del adecuado soporte audiovisual

Conocer el auditorio que espera la exposición para saber su grado de especialidad y si el tema es apropiado para los oyentes.

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Siempre es importante valorar correctamente el espacio y tiempo para el para el dialogo con el público.

Es recomendable que el ponente considere:

Repetir para toda la audiencia las preguntas que le hacen en voz fuerte y clara, firme. Si quien pregunta lo hace hablando hacia el ponente, los oyentes situados por detrás de él pueden perder fácilmente sus palabras.

Ser breve y claro en las respuestas. De esta forma habrá tiempo para más preguntas.

Evite los diálogos con una sola persona del auditorio. Si alguien está interesado en profundizar más, asegure que el punto será ampliado y la duda satisfecha en los momento finales de la ponencia.

d) La importancia del dialogo Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 10.\ne) Estructura y componentes de la ponencia

Prologo o prefacio:

En un trabajo, especialmente si posee una cierta magnitud, se pude plantear un prólogo o prefacio, también llamado preámbulo o proemio.

Si se trata de una obra de menor extensión (una monografía o ponencia corta o de divulgación solamente), puede ésta iniciarse por medio de una nota introductoria, presentación o texto semejante.

Un prólogo es una sección preliminar de una obra, muy breve, que sirve de antecedente, pero que no intenta resumir ni desarrollar los contenidos que le siguen en el cuerpo principal del trabajo.

En el el autor hace advertencias, aclaraciones o puntualizaciones que orientan la lectura de la ponencia o e la obra.

No siempre aparece en la estructura de la ponencia.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 11.\nLa introducción:

Debe contener inmediatamente o en el segundo párrafo cuanto más, el propósito mismo de la ponencia resumiendo los ángulos o enfoques desde los cuales se ha tomado el tema investigado. Esto definirá el marco teórico que ha abrazado al proyecto y el lineamiento desde donde se interpretaran los resultados obtenidos.

Debe especificarse la metodología utilizada y el marco institucional que ha respaldado el proyecto.

A hora de escribir una ponencia es importante incluir en la introducción algunos datos relevantes que capten la atención de los lectores, que cuestionen el tema presentado, que revelen una estadística o que relaten un momento revelador de la investigación. La extensión dependerá de la cuantía del trabajo.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 12.\nEl Cuerpo Central.

En el cuerpo central o desarrollo de la ponencia debe estar incluida la información que se desea transmitir o hacer pública.

Para mantener el interés de los lectores, es clave desarrollar núcleos temáticos o ideas fundamentales que aporten los puntos más novedosos del trabajo expuesto.

Ser cuidadoso, y limitar la extensión de los ejemplos y los casos experimentales, para no confundir al lector o al público.

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Es necesario seleccionar con objetividad los cuadros y/o gráficos que se van a intercalar en la ponencia, buscando que estos contribuyan a reforzar el conocimiento del tema, o destacar algún punto relevante de la investigación.

Cuidar en todo momento no apabullar o saturar de información de poca trascendencia al lector.

Cuando se reproduzcan o usen datos de otras fuentes, es obligado citar las fuentes, utilizando la metodología o aparato critico seleccionado.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 14.\nLa conclusión

Es una parte fundamental a la hora de estructura y pensar como escribir una ponencia.

Se puede iniciar la (s) conclusión (es) con un resumen de diversos puntos conclusivos de la investigación (por tema, capítulos, etc.)

Procurar rescatar el objeto principal de principal del estudio y los objetivos de la ponencia, e ir conectando los distintos pasos desarrollados en el cuerpo principal para evidenciar la coherencia interna o el hilo conductor del trabajo.

Se deben utilizar frases breves y concisas que extracten lo expuesto, y remarcar el porque de la importante y de la aplicación práctica del trabajo desarrollado.

Las conclusiones deber corresponder a los objetivos o preguntas que usted ha especificado en la Introducción.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 15.\nLa bibliografía:

Por bibliografía entendemos una lista completa de las fuentes escritas que han servido para elaborar un trabajo científico, a partir del cual se desarrolla la ponencia.

Engloba por lo tanto no sólo los textos citados en la obra sino también aquellos que han servido como referencia, como lecturas básicas o complementarias y como

documentación general relativa al tema.

Se incluyen tanto libros como artículos científicos, publicaciones periódicas, ponencias, artículos de prensa y, en definitiva, cualquier publicación utilizada.

Las mismas se presentan ordenadas alfabéticamente de acuerdo a los nombres de sus autores, según las normas o método seleccionado y generalmente aceptadas sobre la materia.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 16.\nf) Reflexiones finales

Las ponencias, como trabajos científicos, deben ser bien meditadas en cuanto a su estructura expositiva básica; ello significa que hay que realizar un esfuerzo para definir y disponer convenientemente las diferentes partes o secciones que lo compone teniendo en cuenta, las características de los diversos contenidos a transmitir, y del público o lectores a quien estará dirigida.

Se debe evitar que los contenidos no parezcan como colocados al azar, sino al contrario deben estar vinculados entre sí (eje conductor), estructurados en diversas partes que poseen una secuencia fácilmente comprensible.

Se debe definir un peso especifico en cada una de las parte de la ponencia, según la extensión requerida.

Se debe cuidar el tiempo de exposición, para abordar y concretar los objetivos planteados.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 17.\nSegundo Encuentro Internacional de Centros Históricos León, Guanajuato, 24-26 de mayo 2007 Los gestión de los centros históricos como un recurso turístico cultural. Morelia un estudio de caso Curso de Actualización: La investigación en arquitectura Dr. en Arq. Carlos Alberto Hiriart Pardo Facultad de Arquitectura de la UMSNH 18.\nIntroducción

Esta presentación, pretende abordar de manera general uno de los temas que están en la mesa de debates actualmente en todos los ámbitos preocupados por al conservación del patrimonio urbano arquitectónico que es; la discusión constructiva sobre el uso y manejo que se esta dando a las ciudades o centros históricos como parte de las políticas turístico culturales.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 19.\nI. Una reflexión sobre la evolución y funcionalidad de los centros históricos.

La ciudad histórica, como hecho social, es a la vez un hecho histórico, que además del patrimonio urbano arquitectónico, acoge formas de vida en las cuales se identifican diversos grupos sociales, que viven cotidianamente y valoran desde diversas perspectivas el territorio patrimonial, en evolución permanente.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura Zacatecas, México 20.\n

Existen estrategias de conservación del patrimonio, que impulsadas y en muchos casos confrontadas por agentes y actores diversos (instituciones públicas, urbanistas, empresarios, políticos, técnicos o especialistas en patrimonio, dirigentes vecinales, asociaciones no gubernamentales, y medios de comunicación), visualizan a los centros históricos de manera diferente; algunos en un romanticismo sacralizado del patrimonio arquitectónico; en contraste con otros, que ese patrimonio lo consideran un recuso que puede ser utilizado – o explotad o - para justificar su conservación.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 21.\nLa funcionalidad de los centros históricos.

Al hacer referencia al concepto de centro histórico , nos remitimos a condiciones de un territorio o zona, que por su valores materiales e inmateriales vinculados a la historia y a su desarrollo en el tiempo, se identifican y diferencian del conjunto de la ciudad o zona metropolitana en donde se ubica.

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Esos centros se enlazan singularmente la memoria colectiva de la ciudadanía a través de su patrimonio edificado y urbano, que se relaciona permanentemente con las actividades cotidianas, y los usos y costumbres locales que fomentan el sentido de pertenencia al lugar de sus habitantes.

Morelia, 2007 22.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura Funcionalmente podemos encontramos a diversas categorías de centros históricos: a) Centros históricos que han dejado de ser el centro urbano a nivel económico-funcional pero que conservan la centralidad simbólica cultural; (León, Guanajuato,) b) Centros históricos donde lo histórico y lo funcional mantienen diversos niveles de imbricación conservando elementos de centralidad (Centro Histórico de la Ciudad de México, Zacatecas, Oaxaca, Campeche ) c) Centros históricos que continúan siendo el centro funcional de la ciudad actual (Morelia, Puebla, Mérida). Centro Histórico de la Ciudad de México 23.\nII. Análisis de la problemática de los centros históricos Curso de Actualización: La investigación en arquitectura La mayoría de los problemas de las ciudades históricas en nuestro país, están relacionados entre sí y se derivan con el propio desarrollo de la ciudad, con sus distintos factores de presión (sociales, políticos, económicos, tecnológicos y culturales) que lo impulsan . 24.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura El uso turístico de los centros históricos, responde preponderantemente a una estrategia de estado, arraigada fuertemente en la visión de las instituciones de gobierno y de la iniciativa privada, y políticamente apropiada como una moda por los presidentes municipales, ante los innegables beneficios económicos que la actividad turística cultural genera en la actualidad. 25.\nIII. Los centros históricos como un recurso turístico cultural

El turismo se ha consolidado como una de las manifestaciones de la globalización, como un fenómeno social inmerso en una actividad económica altamente competitiva.

La propia complejidad del turismo trae consigo una serie de problemas que nos dejan ver en su proceso de gestión, su dualidad positiva y negativa; sobre todo al vincularlo en los programas de impulso dentro de un marco de crecimiento y desarrollo social.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 26.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

Los impactos que se derivan de la apropiación espacial del territorio, para convertirse o trasformarse en un producto turístico cultural son diversos.

Si el producto turístico cultural es altamente competitivo, como un centro histórico del Patrimonio Cultural de la Humanidad, o una ciudad o lugar de alta veneración y atracción religiosa (Ciudad del Vaticano), demandará en plazos inmediatos infraestructuras complementarias ( servicios sanitarios, aeropuerto, hoteles, restaurantes); así como la puesta en valor competitivo de sus recursos de atracción, dentro de adecuados proceso de interpretación y manejo sustentable.

Funerales de su S.S. Juan Pablo II, Plaza de San Pedro, abril del 2005. 27.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

Muchos países subdesarrollados de América Latina y el Caribe, ante la carga de las deudas externas y la inestabilidad de sus economías, han buscado promover sus diversos recursos culturales para atraer un flujo de divisas e inversiones en base al turismo.

En México, el turismo se ha convertido en uno de los pilares fundamentales de las propuestas de crecimiento económico, y enfrenta en este proceso muchos riesgos en el marco de la conservación del medio ambiente y de los recursos culturales (como el patrimonio arqueológico y los centros históricos) de los territorios que son contenedores de los recursos de atracción y de la actividad turística.

El Templo de Quetzalcoatl, Teotihuacán México. 28.\n

Este interés que se deriva del crecimiento sorprendente de este fenómeno, que ha posicionado al turism o como una actividad económica mundial altamente rentable.

En el caso de México y en particular de diversas cuidadas con centros Históricos relevantes en el contexto nacional e internacional (Guanajuato, Morelia, Querétaro, Puebla, Mérida, la Ciudad de México, Zacatecas, Pátzcuaro, Oaxaca, entre muchos otros),encontramos un escenario que se vuelve cotidianamente conflictivo y que debe ser observado y evaluado con más detenimiento, ante los claros mensajes que plantean el conflicto cotidiano entre conservación y protección patrimonial y el desarrollo del turismo .

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 29.\n

Dentro del ámbito académico, y de investigación se ha venido constatando a partir del discurso y acciones realizadas en de diverso los programas federales, que ha venido impulsando agresivamente la Secretaría Federal de Turismo, que lamentablemente sirven de marco de referencia e inspiraron institucional para generar escenarios contradictorios sobre la gestión del turismo cultural, en las entidades federativas y de manera particular en contexto municipal

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 30.\n

Los ayuntamientos en muchos casos están explotando irracionalmente su patrimonio edificado para entrar en un procesos de competitividad, con la idea de que el turismo cultural, contribuirá - per se-, a resolver los problemas de marginación y subdesarrollo que vienen acarreando desde hace muchos años.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 31.\n

Se ha identificado una falta de coordinación y de gestión integral de la actividad turística cultural, por las diversas dependencias federales que tienen áreas supuestamente especializadas para la planificación, desarrollo sustentable, y manejo de esta actividad, así como de la conservación del patrimonio cultural.(CONACULTA, INAH, SECTUR).

El rezago que se tiene en materia de actualización de la ley de protección del patrimonio cultural en México, denominada como Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicos, Artísticos e Históricos la cual demanda una revisión y en su caso, una cuidadosa modificación que la actualice a las realidades sociales y económicas que vive el Estado Mexicano, pero sobre todo la vincule claramente con la Ley Federal de Turismo

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 32.\nIV. Morelia como estudio de caso

Morelia, a partir del año de 1998 y en particular durante los últimos cinco años, ha experimentado importantes cambios, que le han permitido dar un vigoroso impulso a la industria turística, aparejado con el rescate y puesta en valor de su centro histórico.

Esta dinámica, parte de la estructuración y aplicación del Plan de Desarrollo Turístico 1996-2002, por parte del Gobierno de Michoacán y del Gobierno de la Ciudad de Morelia, el cual planteó como estrategia prioritaria potenciar los valores culturales del centro histórico de Morelia para impulsar el turismo cultural en la ciudad y al interior del Estado.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 33.\n

El rescate del centro histórico en junio del 2001, plantearía un nuevo escenario par impulsar el turismo cultural, aprovechando la nueva imagen que presentaba el patrimonio urbano arquitectónico de la ciudad.

En octubre del mismo año la Secretaría Estatal de Turismo canaliza un importante apoyo económico para impulsar, conjuntamente con el Ayuntamiento de Morelia, la elaboración del Plan de Reestructuración Turística de Morelia

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 34.\n

Este documento en la conclusión general del diagnóstico destaca que:

“ En definitiva la ciudad de Morelia presenta las potencialidades suficientes como para consolidar una actividad turística asociada al disfrute de; una arquitectura monumental reflejada en unos recursos histórico-culturales de especial valor patrimonial reconocido mundialmente; unos recursos histórico-culturales que forman parte del Patrimonio de la Humanidad, la existencia también de recursos histórico-culturales y naturales existentes en las distintas poblaciones ubicadas en los alrededores de la ciudad, los cuales se constituirían como un valor añadido para complementar la oferta de turismo cultural con actividades de turismo de aventura y naturaleza”

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura Concierto de inauguración de la pinacoteca del Templo de San Agustín en Morelia, posterior la restauración de las pinturas coloniales y del inmueble patrimonial. 35.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

Creación del festival de teatro o cine.

Creación de la Secretaria de Turismo Municipal.

Mejora de la puesta en valor turístico de los museos y de las edificaciones religiosas.

Mejora de la puesta en valor turístico de los recursos asociados a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Creación del Centro de Recepción de Turistas y estacionamiento en la antigua estación camionera.

Se propondrían 62 acciones de actuación en una proyección temporal de seis años como escenario óptimo, dentro de las cuales destacan: 36.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

Recuperación de las fachadas de casas y edificios.

Rescate y remodelación de portales del Centro Histórico (Allende, Aldama, Galeana, Hidalgo y Matamoros)

Rescate y remodelación de plazas (De los Mártires, Melchor Ocampo y Valladolid) y la reposición de banquetas en el Centro Histórico

Plan Luz; iluminación exterior en monumentos del centro histórico

Remodelación del Bosque Cuahutémoc

Restauración e iluminación de la calzada Fray Antonio de San Miguel

Creación de espacios de estacionamiento

Acondicionamiento de accesos para discapacitados.

\nLos indicadores turísticos recientes Curso de Actualización: La investigación en arquitectura

La derrama económica generada por la actividad turística en la ciudad, se incremento en más de un 400%, pasando de $ 673.66 millones de pesos en 1998 a la cantidad de 2, 731 millones de pesos al cierre del año de 2005, teniendo aumento superior en un 28.51% a lo captado en el año de 2004 que fue de 1, 952.5 millones de pesos

Cuadro 1: Derrama económica del turismo en Morelia por año en el período 1998-2005 Año Derrama económica (En miles de millones de pesos) 1998 674 1999 1,083 2000 1,107 2001 1,148 2002 1,296 2003 1,755 2004 1, 952 2005 2,731 Fuente: Carlos Hiriart, elaboración propia, a partir de datos de la Secretaria de Turismo Municipal de Morelia, enero del 2006. 38.\n

Morelia ha experimentado en los últimos años un constante aumento del número de turistas, siendo uno de los destinos turísticos más visitados del país y uno de los que más rápidamente están creciendo, el cual tuvo en el año del 2005 una afluencia de 1, 434 733 visitantes, con un incremento en relación con el año del 2004 de un 8.5% que fue de 1´326, 943 turistas, tendencia que se conservo en el 2006.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura Tabla 1: INDICADORES DE CRECIMIENTO TURISTICO EN MICHOACÁN INDICADOR 2001 2004 Aportación del turismo al PIB 7.7% 8.6% Turismo Extranjero 3.5 % 12 % Derrama de divisas [ en millones de dólares ] 12 m.d.d. 71 m.d.d. Población que labora en el turismo 11 % 12 % Turistas recibidos en el estado [en millones de personas] 3.300 4.800 Inversiones en promoción 13 m .d. d. 69 m.d.d. Socios comerciales 0 32 39.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

La actividad turística creciente y la derrama económica que de ella deriva se ha reflejado también en la creación de empleos dentro del sector, o en actividades vinculadas a él.

En los últimos cuatro años la oferta laboral; pasando de un total de 16,283 empleos creados en el 2001 a 29 1771 empleos en el 2005; cabe destacar que solamente en al año del 2005 se crearon más de 1,200 nuevos empleos directos y 2,000 empleos indirectos, aproximadamente.

\nUNA REFLEXION FINAL

En el caso de Morelia, se evidencia una tendencia de crecimiento contundente en la cual la dualidad del turismo cultural se inclina hacia resultados más favorables que negativos, a partir de la interpretación de diversos indicadores y también ante el análisis de los procesos de gestión del turismo cultural que se han estructurado en la ciudad.

Situación, que se derivó de:

Una toma de decisiones más acertada y fundada analíticamente por parte de las autoridades locales.

Una política de continuidad y seguimiento de los programas de planificación estratégica del turismo en Morelia, que han marcado la pauta para definir diversos proyectos y tomar decisiones que han contribuido al impulso del turismo y que han sido muy bien recibidas por la población local.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 41.\nLas amenazas recientes:

Diversas de las amenazas que habíamos referido al inicio de estas reflexiones, y que eran previsibles son;

La falta de mantenimiento de la iluminación escénica de los monumentos históricos que forman el Plan Luz.

La saturación vehicular del centro histórico y de la misma ciudad.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 42.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

La agresividad creciente de algunas organizaciones sociales (Antorcha Campesina, taxistas, maestros del SNTE, recolectores de basura, etc.), que ahora secuestran aún más al centro histórico, para presionar o chantajear al gobierno estatal y municipal, amenazando al turismo y a la economía que se detona a partir de esta actividad, ante la impotencia de la propia ciudadanía).

\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

La destrucción del patrimonio edificado por la especulación comercial, vinculada al turismo, a los fundamentalismos y caprichos de algunos funcionarios del INAH.

\nEstrategias de actuación prioritarias en el marco de la gestión de los centros históricos como recurso turístico.

Implementar la utilización de un sistema de indicadores de gestión del turismo cultural para evaluar el impacto del mismo en el patrimonio edificado y en su entorno así como en las comunidades locales, para apoyar de manera preventiva la gestión sustentable del turismo cultural.

En los conjuntos históricos, deben iniciarse los procesos para aplicar como un indicador global de manejo “la evaluación de su capacidad de carga o acogida de destino” para controlar y manejar racionalmente su uso.

Curso de Actualización: La investigación en arquitectura 45.\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

Buscar apoyo académico en las universidades y organismos especializados gestión sustentable del truismo y en la conservación del patrimonio, como el ICOMOS Mexicano, para abordar el tema de la capacidad de carga y el diseño de indicadores que permita un manejo racional de los recursos patrimoniales que privilegien la conservación de los mismos en destinos turísticos.

Tener siempre presente como premisa de actuación que la conservación del patrimonio urbano arquitectónico, precede al turismo, el invertir este equilibrio es una de las causas principales de perdida del patrimonio monumental, y de la degradación y banalización de los centros históricos.

\nCurso de Actualización: La investigación en arquitectura

La correcta interpretación que el turista da al patrimonio y la calidad de su experiencia de la visita, son factores que forman parte con otros aspectos de la noción de capacidad de carga ( acogida o alcance ) de los destinos patrimoniales, dado que el visitante o turista en todo momento establece y mantiene una interacción completa con el espacio turístico patrimonial.

Por su atención, muchas gracias Recommended


VCN: ¿Por qué se nos pegan los dedos cuando tocamos el hielo?\n¿Por qué se nos pegan los dedos cuando tocamos el hielo?\nResponde Carlos Acha, investigador del Laboratorio de Bajas Temperaturas, Departamento de Física de Exactas UBA.\nAsí, cuando tocamos el hielo con los dedos, hay una transferencia de calor al hielo.\nEsto hace que los dedos pierdan calor, se enfríen, y que la humedad superficial, producto de la transpiración, se congele, particularmente si el hielo se encuentra a varios grados por debajo de 0°C.\nAl hacerse sólida, el agua se expande en los poros de la piel y en los intersticios del hielo, quedando así unidas ambas superficies.\nPara que los dedos no se peguen, habría que secarlos muy bien. Pero es difícil, por la misma transpiración y grasitud de la piel.\n¿Si tocamos con un guante? Si éste es impermeable, no debería pegarse. Pero si es de una tela absorbente, se moja con el hielo fundido y luego se congela. Después de unos segundos, se termina pegando también.\nCuando el pie pisa las brasas, la humedad de la piel se vaporiza y forma una capa aislante entre ésta y las brasas.\nEs lo que se denomina efecto Leidenfrost, por el investigador alemán Johann Gottlob Leidenfrost, que fue el primero en describir el fenómeno, en el siglo XVIII.\nPara tener una experiencia cercana con este efecto se puede hacer la prueba poniendo una sartén a calentar, tirar una gota de agua con un gotero, y observar.\nLas primeras gotas se evaporan en forma inmediata. Pero si se sigue calentando la sartén, llega un momento en que la gota cae y no se evapora, y puede quedar varios minutos en suspensión.\nLo que sucede es que al caer la gota, si la temperatura de la sartén es lo suficientemente alta como para vaporizar el líquido, se genera una capa de vapor de agua, que es un aislante térmico, y así la sartén no le transfiere tanto calor a la gotita, que no se evapora tan fácilmente y queda como suspendida.\nEs una paradoja: aunque la sartén está más caliente, la gota dura más sin evaporarse.\nCuando se fabrican aleaciones como los aceros, se forman fases a altas temperaturas que, por sus propiedades (dureza por ejemplo), uno querría conservar cuando el material se enfría. Pero, si se enfría lentamente, puede ocurrir que esa fase se pierda a temperatura ambiente (por razones termodinámicas).\nPara evitarlo, se puede enfriar en forma muy rápida, por ejemplo, introduciendo la pieza en el agua. Pero, en este caso, se genera la capa de vapor aislante y se limita la velocidad de enfriado.\nEntonces, lo mejor es rociar continuamente la superficie con un spray de gotitas, evitando la formación de la capa aislante.\nRayos laser... luz y materia ( Segunda parte ) | VCN\n... Estos se muestran en la figura III.9. Como hemos visto anteriormente, la energía de un oscilador existe sólo en forma cuantizada y por tanto la ...\nSíntomas de trastorno bipolar en niños y adolescentes | VCN\n... Sin embargo, diversos estudios retrospectivos sobre pacientes adultos muestran que cerca del 8 por ciento había experimentado los primeros ...\nJens Olsen ,Relojero y fabricante de instrumentos | VCN\n... El cuadrante superior de la sección de la izquierda muestra la ecuación de tiempo (A), la hora local en Copenhague (B) y el tiempo solar ...\nPublicado por : http://noticias.exactas.uba.ar


IBV consolida su capacidad competitiva e innovadora en el campo de los productos sanitarios\n/IBV consolida su capacidad competitiva e innovadora en el campo de los productos sanitarios\nPara facilitar esta transición, El Instituto de Biomecánica (IBV) con la iniciativa ha contemplado todas las etapas del proceso: diseño, fabricación, evaluación y seguimiento clínico pre- y post-comercialización del producto sanitario.\nLa adopción formal por parte del Parlamento y del Consejo Europeo del nuevo Reglamento Europeo (UE) 2017/745 de producto sanitario se produjo el día 5 de mayo de 2017, fecha a partir de la cual los fabricantes de producto sanitario tienen un periodo de 3 años para acogerse de manera completa al mismo. Este nuevo Reglamento, que sustituye las anteriores directivas europeas sobre implantables activos (Directiva 90/385/EEC), productos sanitarios comunes (93/42/EEC) y productos sanitarios de diagnóstico in vitro (98/79/EEC), afecta por tanto a una gran variedad de dispositivos, desde un simple apósito hasta un marcapasos.\nEl nuevo Reglamento incluye una amplia batería de medidas para garantizar un alto nivel de seguridad y protección de la salud humana, el buen funcionamiento del mercado interior, y el establecimiento de un marco regulatorio favorable a la innovación y a la competitividad de la industria europea de los productos sanitarios. En consecuencia, establece exigencias más estrictas para todos los agentes participantes en el proceso de comercialización de productos sanitarios (Organismos Notificados, distribuidores, representantes legales, etc.), y especialmente en el caso de los fabricantes. Es por ello que antes de que las medidas contempladas en el nuevo Reglamento pasen a ser de obligado cumplimiento en mayo de 2020, los fabricantes de producto sanitario han de completar una adaptación al nuevo marco regulatorio para poder seguir comercializando sus productos.\nAdemás de los nuevos requisitos normativos, los fabricantes han de afrontar también una serie de retos técnicos debido a los nuevos avances tecnológicos. Con las restricciones del nuevo Reglamento, la introducción de técnicas de diseño y fabricación innovadoras y el uso de materiales avanzados que aporten una ventaja competitiva es vital para mantener o incrementar el nivel de competitividad de las empresas en el mercado.\nPor ello, el Instituto de Biomecánica (IBV), que quiere seguir siendo una referencia en el ámbito de la Comunidad Valenciana, finaliza el proyecto innosan, que pretendía responder a las nuevas necesidades de las pymes de la Comunidad Valenciana, con el fin de desarrollar y fortalecer su capacidad competitiva e innovadora. Para ello, dado el papel clave del IBV en la transferencia tecnológica a empresas dentro la CV, se han generado conocimientos útiles enfocados a la mejora de los servicios proporcionados por el centro en relación al diseño, fabricación, evaluación y seguimiento de productos sanitarios, y adaptándolos al reciente cambio normativo.\nDurante 2018 se ha profundizado en el estudio de la capacidad de osteointegración de biomateriales evaluados en la primera anualidad y se han revisado bases de datos antropométricos para mejorar el ajuste de los diseños de implantes personalizados de nuevo desarrollo a los pacientes objetivo. Por otro lado, también se ha llevado a cabo un análisis del estado de la técnica y detección de oportunidades de mejora para el desarrollo de nuevos conceptos de diseño de productos sanitarios consolidados, por ejemplo, en el ámbito del tratamiento de problemas relacionados con el retorno venoso y la escoliosis.\nPor otro lado, se ha realizado la puesta a punto de procedimientos propios de ensayo a través de los cuales evaluar diferentes productos sanitarios más allá de lo requerido por la normativa actual, destacando ensayos sobre prótesis interfalángicas y metacarpofalángicas, prótesis de muñeca, prótesis de cadera menos invasivas para personas mayores y placas de osteosíntesis para fracturas del arco plantar, miembro inferior y superior. Todo ello, permitirá a la empresa de la Comunidad Valencia en un futuro contar con productos con calidades superiores a las impuestas por la normativa de producto sanitario lo que les dará un mayor valor añadido.\nCon el fin de mejorar la oferta del IBV en cuanto a servicios de evaluación preclínica, se ha llevado a cabo el estudio de los requisitos impuestos por la norma ISO 17025 para acreditar la fiabilidad de los procedimientos de ensayo aplicados en el IBV, y se han comenzado los trámites para la obtención de dicha acreditación.\nAsimismo, se han estudiado los protocolos de flujo de trabajo que suelen existir entre empresas colaboradoras del sector sanitario con referencia al ciclo de vida de un dispositivo, para poder identificar las complicaciones más habituales y analizar el tipo de plataforma de gestión de la información que sería la más adecuada para resolverlas en el marco del nuevo Reglamento. Destacan también los avances en el conocimiento del marco regulatorio que ha permitido al IBV consolidar unas capacidades que permitirá en el futuro, la realización de Informes de Evaluación Clínica (IEC) de productos sanitarios para las empresas del sector salud en la Comunidad Valencia.\nDurante la ejecución del proyecto se ha contado con la colaboración de diversas empresas del sector de la Comunidad Valenciana (Industrial Médica Alicantina S.L., Surgival CO S.A.U y Biomet 3I Dental Ibérica S.L).\nProyecto financiado por IVACE (Ref. IMDEEA/2018/40) en el marco del programa de ayudas dirigidas a centros tecnológicos de la Comunitat Valenciana para el desarrollo de proyectos de I+D de carácter no económico realizados en cooperación con empresas para el ejercicio 2017, cofinanciado por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) en un porcentaje del 50% a través del Programa Operativo FEDER de la Comunitat Valenciana 2014-2020.\nRead 228 times\tLast modified on Wednesday, 19 December 2018 09:31\nMore in this category: « SEIMED, la mayor red mundial de transferencia de tecnología\tIBV forma al profesorado europeo de Educación Superior en Valoración Funcional »


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También trate de evitar la exposición a productos de limpieza y perfumes que pueden afectar negativamente sus artículos.。 。 。 。 。 。 。 。 Detalle de producto Detalle de producto 。 SKU。 GE018FA165IXOLACL。 。 Modelo。 Drop_Earrings。 。 Peso (kg)。 0.1。 。 Material。 Acero。 。 Condición del producto。 Nuevo。 。 Material de correa。 Acero。 。 Forma de la caja。 Circular。 。 Tipo de reloj。 Análogo。 。 Garantía de satisfacción con Linio。 14 días。 。 。 Descripción Material: Metal 。Estilo: Punk 。Shape\_ Patrón: Geometría 。Género: La mujer 。_ personalizado: Es un tipo de metal: Tipo de pendiente de aleación de zinc: Pendientes de caída 。exquisito o elegante: Tipo de artículo 。de moda: Pendientes 。Producto femenino Tipo 1: Pendientes de oro y plata 。Producto femenino Tipo 2: Declaraciones Pendientes 。Productos femeninos Tipo 3: Pendientes redondos 。Productos femeninos Tipo 4: Pendientes de borlas 。Producto femenino Tipo 5: Pendientes colgantes Tipo de producto femenino 6: Pendientes de caída 。Pendientes femeninos Tipo de producto femenino 7: Pendientes de metal Tipo de producto femenino: 9。 。PAQUETE DE VALOR: pendientes colgantes con inserto. hermana, gota de agua, hermana, como los aretes de gotas de agua con un pequeño aro, fresco y seco, cristal, el día de la madre, enviándolos a su madre, cada par se empaqueta individualmente en bolsas, estilo retro.Este conjunto de pendientes es muy adecuado para mujeres y niñas. 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RODESIGN: PATRÓN PINGÜINO DEL ATLÉTICO DE MADRID\nPara hoy os traigo el patrón de un pingüino muy especial, ya que va a ser la mascota de una forofa del fútbol y seguidor del "Atlético de Madrid".\nEl encargo ya ha sido entregado a su dueña. Muchas gracias Elena por el pedido y gracias por las fotos publicadas.\nEs una satisfacción ver que a la gente les gustan nuestros artículos y los muestran con tanto orgullo. :)\nA continuación tenéis las fotos en detalle y abajo el patrón. ;)\n*Medidas: 20 X 11 cm\n*Hilo y ganchillo: 3 y ½ .Usamos hilo doble para los hilos de 3 y ½.\n* Tiempo estimado: 5 horas\n-Ovillos hilo negro de 3.5mm\n-Ovillo hilo blanco e 3.5 mm\n-Ovillo hilo mostaza de 4mm\n-Patrón cuerpo y cabeza\nEmpezamos por la parte de abajo.\nVuelta 1. Anillo ajustable de 6 pb. (6)\nIr escondiendo el hilo en las siguientes vueltas.\nVuelta 8. Pb en todos (42)\nCol. Negro y blanco\nVuelta 9. Hacer 2pb en cada 7ª c (48)\nEmpezamos con 32 pb en negro y luego 16 en blanco.\nVuelta 10-18. Pb en todos (48)\nOJO: Ir retrasando los puntos en el cambio de color, ya que como es en espiral va girando. Rectificar en cada vuelta y al final hacer una última rectificación con la aguja.\nVuelta 19.Tejer juntos el grupo 8º y 9º (42)\nVuelta 20. Pb en todos (42)\nVuelta 21. Pb en todos (42)\nVuelta 22. Pb en todos (42)\nVuelta 23. Pb en todos (42)\nVuelta 24. Tejer juntos el grupo 6º y 7º (36)\nVuelta 25. Pb en todos (36)\nVuelta 26. Pb en todos (36)\nVuelta 27. Tejer juntos 5º y 6º pb (30)\nVuelta 28. Pb en todos (30)\nVuelta 29. Hacer 2pb en cada 5ª pb (36)\nVuelta 30. Hacer 2pb en cada 6ª pb (42)\nVuelta 31. Hacer 2pb en cada 7ª pb (48)\nVuelta 32. Pb en todos (48)\nVuelta 33. Pb en todos (48)\nVuelta 34. Pb en todos (48)\nVuelta 35. Pb en todos (48)\nVuelta 36. Pb en todos (48)\nVuelta 37. Pb en todos (48)\nVuelta 38. Pb en todos (48)\nVuelta 39. Pb en todos (48)\nVuelta 40. Tejer juntos el grupo 7º y 8º (42)\nVuelta 41. Tejer juntos el grupo 6º y 7º (36)\nVuelta 42. Pb en todos (36)\nVuelta 43. Tejer juntos el grupo 5º y 6º (30)\nVuelta 44. Tejer juntos 4º y 5º pb (24)\nVuelta 44. Tejer juntos 3º y 4º pb (18)\nVuelta 45. Tejer juntos 2º y 3º pb (12)\nRellenar lo que queda\nCol blanco. Para el círculo inferior.\nIr escondiendo el hilo en cada vuelta\nVuelta 3. Hacer 2pb en cada 2ª pb (18)\nVuelta 4. Hacer 2 pb en cada 3ª pb (24)\nRematar con la aguja y coser al muñeco con el sobrante del hilo dejado.\nCol negro. Para el círculo superior.\nVuelta 3. Pb en todos ( 12)\nCon hilo blanco hacer una línea en dirección al centro del ojo para hacer efecto de reflejo.\nVuelta 1. Anillo ajustable de 4 pb.\nVuelta 3. Hacer 2pb en cada 2ª pb ( 12)\nVuelta 4. Hacer 2 pb en cada 3ª pb (16)\nVuelta 3. Hacer 2pb en cada 2ª pb ( 18)\nVuelta 5-13. Pb en todos (24)\nVuelta 14. Tejer juntos el punto 4º y 5º (18)\nVuelta 15. Tejer juntos el punto 3º y 4º (12)\nVuelta 16. Tejer juntos el punto 2º y 3º (6)\nCol. Mostaza. Hilo gordito de 4 mm\nEmpezamos haciendo una cadeneta y luego subimos 3.\nEn las siguientes hacemos pa como indica el diagrama.\nPara hacer un pingüino colchonero añadir:\n*Patrón bufanda atlético de Madrid\nEmpezamos con 65 cadenetas\nAhora hacemos 1 fila azul transversal en cada extremo en azul.\nPonemos flecos en los 3 colores.\nBordamos las letras en azul.\nY ya tenemos nuestro peluche hecho!!!!\nPublicado por rocandson crochet en 20:40\nEtiquetas: AMIGURUMIS, BUFANDA EN CROCHET, CROCHET, PATRON AMIGURUMIS, PATRON PINGUINO, PATRONES CROCHET, PELUCHE DEL ATLETICO DE MADRID, PELUCHE PINGÜINO, PELUCHES EN CROCHET\nHola! Estoy haciendo una muñeca para una amiga del Atlético y voy a añadirle esta bufanda tan molona usando tu patrón. Muchas gracias por compartirlo :) Una pregunta, ¿cómo haces para bordar las letras? Gracias!\nPerdona la tardanza y muchas gracias por pasarte por mi blog.\nPara hacer las letras calcula el tamaño donde vas a bordar, distribuye las letras y luego puedes usar aguja lanera(con punta redondeada, mi preferida en estos casos) para insertar el hilo entre los puntos.\nIntenta que no te pase al revés para que te quede mejor el bordado.\nCada letra la hago de esquina a esquina, hay gente que cada lado lo divide en dos como los números digitales, eso a tu gusto.\nAlgo muy importante en mi opinión para que te quede bien el bordado es la torsión del hilo,para que te quede un trabajo limpio.\nOtro detalle, es por donde insertas y sacas la aguja, yo intento no usar el agujero que queda entre puntos, ya que al tensar el hilo agrandas el agujero. Si metes la aguja en el medio del punto este aguantará mejor la puntada y te quedaran los lados de las letras con las mismas dimensiones.\n1 de agosto de 2013, 12:48


Gestión del Rendimiento - SERVIR > destacados > SERFOR inicia sensibilización a sus órganos desconcentrados en Gestión del Rendimiento\nSERFOR inicia sensibilización a sus órganos desconcentrados en Gestión del Rendimiento\nEl Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre – SERFOR inició la sensibilización de sus servidoras y servidores que laboran en sus órganos desconcentrados (Administraciones Técnicas Forestales y de Fauna Silvestre – ATFFS) en materia Gestión del Rendimiento (GdR) en el marco de su estrategia de despliegue del subsistema en la organización de cara a la implementación del ciclo 2017.\nSERFOR es una de las cuatro entidades del grupo 1 que implementa el Subsistema de Gestión del Rendimiento en su Etapa Piloto, que inició la Autoridad Nacional del Servicio Civil – SERVIR en el 2015. SERFOR implemento todas las etapas, culminando con una ceremonia de reconocimiento, a cargo de la Directora Ejecutiva, la señora Fabiola Muñoz, a las servidoras y servidores que obtuvieron rendimiento distinguido.\nPara el ciclo 2016, la Oficina de Recursos Humanos de SERFOR viene desarrollando acciones correspondientes a la etapa de Seguimiento, acompañando a sus evaluadores y evaluados, además de generar continuamente buenas prácticas que refuerzan el proceso de implementación de Gestión del Rendimiento.\nSensibilización a Coordinadores y/o Administradores de las ATFFS\nLa Oficina de Recursos Humanos de SERFOR definió como parte de su estrategia de despliegue de la Gestión del Rendimiento para el ciclo 2017 implementar el subsistema de manera progresiva en sus ATFFs. En este sentido, el pasado 05 de setiembre SERFOR, con el apoyo de Gerencia de Desarrollo de Capacidades y Rendimiento del Servicio Civil de SERVIR, se desarrolló la primera sesión de instrucción en materia de Gestión del Rendimiento, enfocada a sensibilizar a los coordinadores y/o administradores de las ATFFS, en la Escuela de Administración Pública – ENAP.\nPor parte los especialistas de la Gerencia de Desarrollo de Capacidades y Rendimiento del Servicio Civil de SERVIR, desarrollaron una revisión general de la Gestión del Rendimiento explicando el objetivo, la importancia y el alcance que significa implementar el subsistema de Gestión del Rendimiento; mientras que por parte de SERFOR, la Directora de Recursos Humanos, Lita Verástegui, expuso la experiencia de estos dos ciclos de GdR en SERFOR.\nEn los próximos meses la ORH de SERFOR con el apoyo de la Gerencia de Desarrollo de Capacidades y Rendimiento del Servicio Civil empezarán a realizar viajes de trabajo para llevar a cabo talleres de sensibilización en cinco de sus 13 ATFFS.\nPara mayor información sobre Gestión del Rendimiento, y sobre el proceso de implementación, los interesados podrán comunicarse al: (01) 206-3370 anexo 5716 o escribir al correo electrónico: consultasgdr@servir.gob.pe o visitar nuestra página web: https://gdr.servir.gob.pe/\nLima, 22 de septiembre de 2016


Edmund Dulac ilustraciones desde Francia - Imágenes en Taringa!\nEdmund Dulac ilustraciones desde Francia\nEdmund Dulac nació el 22 octubre Toulouse Francia 1882 y falleció el 25 mayo 1953 , fue un ilustrador, ilustrador de libros y sello, estudió derecho, pero luego se volvió hacia el estudio del arte de los École des Beaux-Arts . Se trasladó a Londres a principios del siglo 20 y en 1905 recibió su primera comisión para ilustrar las novelas de las hermanas Brontë . Durante la Primera Guerra Mundial , Dulac produjo libros de socorro y cuando después de la guerra de mercado de los libros de los niños de lujo se redujo volvió a ilustraciones de revistas, entre otros emprendimientos. Él diseñó los billetes durante la Segunda Guerra Mundial y los sellos de correos, sobre todo los que anunciaba el comienzo de la reina Isabel II reinado 's.\nEs importante entender el momento de la llegada de Dulac en Londres. Hasta mediados de la década de 1890, no había habido ningún método económico de reproducir láminas en color. Métodos de impresión en aquellos tiempos variaban de una impresora a otra y con mayor frecuencia fueron patentadas - y siempre se están mejorando. La invención del proceso que ahora llamamos "separación de colores" que permitió a las imágenes de color producir en masa y para 1905 se mejoró el proceso para crear imágenes que eran muy fieles a los originales.\nY los libros! De todos los grandes ilustradores de libros de regalo, Dulac continuó siendo el más activo durante toda su vida. No eran tan recargado o tan frecuentes, pero The Green Laca Pavilion (1925), La isla del tesoro (1927), un cuento de Garland (1928), Las Hijas de las Estrellas (1939), El gallo de oro (1950), El Matrimonio de Cupido y Psique (1951) y Comus (1954) superó con creces la salida de cualquiera de sus contemporáneos. Los tres últimos en la lista fueron publicados como ediciones de lujo firmado por el Limited Editions Club y el último se publicó póstumamente.


Ensalada de aguacate y cebolla roja - Gastronoming – Gastronoming\tEnsalada de aguacate y cebolla roja - Gastronoming\nRECETANº 28 – ENSALADA DE AGUACATE Y CEBOLLA ROJA\nEs bueno usar un guindilla/ají naranja, amarillo o rojo para que resalte el color, para quitarle el picante si no te gusta mucho, puedes lavarlo bien con agua fría. Las lechugas se pueden reemplazar por ½ bolsa de mezclum o añadirles rúcula, mizuna, acelgas, salanovas, escarolas, etc, las que más te gusten.\nReceta nº 28\nCortada la cebolla muy fina, la lavamos varias veces con agua muy fría y la dejamos remojando con unos hielos hasta el final.\nRompemos las hojas de lechugas con la mano y las ponemos alrededor de una bandeja.\nPelamos y cortamos los aguacates transversalmente y los aplastamos un poco con la mano para que se separen un poco los gajos. Ponemos en el centro de la bandeja.\nEn un recipiente, exprimimos las limas y al zumo le añadimos, sal, pimienta, 5 especias, 2 cucharadas soperas de AOVE y el cilantro.\nColamos bien la cebolla y cuando esté bien seca, la añadimos al preparada de la lima. Removemos bien y reservamos.\nAñadimos a los aguacates y lechugas el resto del AOVE.\nDespepitar el ají/guindilla y cortarlo muy fino, lavar y agregarlo al zumo de lima.\nRegar la ensalada con la preparación del zumo de lima. Servir.\nLeave a reply on "Ensalada de aguacate y cebolla roja"


De pronto, su deseo se convertía también en el mío — Foro de Literatura\nDe pronto, su deseo se convertía también en el mío\n30 de mayo en Erótica\nTodos tenemos nuestro lado oculto; una parte de nosotros secreta y oscura que nadie conoce, pero cuya existencia tenemos que admitir, obligatoriamente. Mi lado oculto se llama Dini: un italiano guapísimo de 35 años, dos más que yo.\nEjercía yo de ginecóloga en Madrid y él de ginecólogo en Sevilla. Aun lo que pueda parecer, nuestro punto de contacto no era la Ginecología. Le conocí a través de un videojuego, al que mi novio, con el que mantenía una larga relación, pero llena de altibajos, se había aficionado cuando empezamos a vivir juntos, dos años ya.\nUna noche me pedía mi novio que llamase a Dini, que era uno con los que jugaba, para avisarle de que no podía conectarse, porque teníamos problemas con el Internet. Dini sabía quién era yo y, tras breves y amenos mensajes, le decía que me podía llamar “por si necesitaba algo de mí”. No me imaginaba que era en ese momento cuando comencé a caer en una vorágine de dulce perversión y de la que no tenía posibilidad de volverme atrás, y no sabía si me iba a arrepentir…\nDías después de esto, una madrugada de julio, que, como venía siendo costumbre, no podía dormir, tenía el balcón de mi cuarto abierto, y la luz de la Luna arrancaba un destello plateado al sudor que perlaba mi cuerpo, completamente desnudo. Hacía un calor sofocante. Junto a mí, en nuestra cama, mi novio, impasible, roncaba y, para no variar del último año, ni me había mirado. Cogí mi móvil, sin saber qué hacer para vencer mi insomnio, y lo que hacía era releer algunos mensajes que había cursado vía correo electrónico al director de mi hospital.\nPero en ese momento oí un clic. Alguien hablaba por mensajería. Un escueto: “¿qué haces todavía despierta?”, de Dini, por supuesto. Él sabía que no dormía bien, y también sabía que, hacía tiempo, mi novio me ignoraba sin darme explicación. Me levanté intentando no hacer ruido y sin responderle todavía a Dini. Tamborileaban quedamente mis pies descalzos sobre el parqué mientras caminaba sigilosa hacia el salón.\nMe tumbé desnuda en el sofá y tecleé: “ya ves, sigo sin poder dormir; hace muchísimo calor y tengo cosas en que pensar”. Empezamos a cambiar futilidades, pero cuando el Cu-Cu del salón cantaba las tres, me hacía una pregunta que terminaba despertando el animal que había en mí. “¿Puedo preguntarte algo indiscreto?”. Intrigada, le dije que sí, que por supuesto, y entonces largó: “¿qué harías si te dijese que pienso que estoy contigo?”. No lo pillé, por eso le pregunté: “¿quieres decir con eso que fantaseas conmigo cuando tienes ganas de mujer?”.\nObviamente no podía referirse a otra cosa. Me sentía extraña: “¿Estar conmigo?”. Le agradecí su sinceridad y le dije que por qué me lo había contado. Y entonces soltó la segunda bomba: “porque estoy harto de que solo sean fantasías; quiero que se hagan realidad”. Un súbito rubor pintó mi cara. Contuve la respiración unos segundos. “¡Jo, me ha dicho palmariamente que quiere follar conmigo!”, pensé, en una exclamación, largando una risita nerviosa.\nIba a responderle que no, que no era yo de esa clase de chicas. Mi vida sexual, desde siempre había estado reglada por una simpleza que rayaba en la mojigatería, y, aun mi edad, había mil mundos que todavía no conocía. Pero una vocecita en mi interior decía: “¿y por qué no?”. Me mordí los labios, excitada. La idea me atraía, ¿pero estaba dispuesta a pasar por alto los convencionalismos sociales, los tabúes y las habladurías?\nAún esperaba Dini mi respuesta y yo ya sabía qué le iba a responder, solo que mi mente era incapaz de asimilarlo. Un soez ronquido, que me sonó a desdén, procedente de mi cuarto precipitó mi decisión. “¿No me merezco yo algo diferente?”. Esta pregunta mía acabó por convencerme. Tragué saliva y, decidida, tecleé: "De acuerdo, cuándo y dónde".\nResultado final: después de varios encuentros sexuales clandestinos, la chica de este relato y Dini se enamoraron; ella se separó de su novio comunicándole, sin tapujos, a su ya ex novio que se había enamorado de Dini y que odiaba ser infiel. Él, impasible como venía siendo costumbre en los últimos meses, no le puso reparos a esa decisión, lo que le corroboró a ella que tendría algún rollo con otra.


IGP: nuevo sismo de magnitud 4.4 se registró en Arequipa la mañana de este jueves\nSegún reveló el Instituto Geofísico del Perú, el epicentro se localizó a 36 kilómetros al suroeste de la provincia de Caravelí.\nDos sismos en menos de 12 horas ocurrieron en Arequipa.\n12 Nov 2020 | 7:10 h\nUn nuevo sismo de magnitud 4.4 ha sacudido la provincia del Caravelí, región de Arequipa a las 06:21 de la mañana de este lunes 12 de noviembre, según informó el Instituto Geofísico del Perú (IGP). Asimismo, indicó que el epicentro se localizó a 36 kilómetros al suroeste de la localidad de Yauca.\nLuego de algunas horas, las autoridades locales del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) aún no han reportado si el movimiento telúrico, de una profundidad de 36 kilómetros, ha causado daños personales o materiales.


El sector pide más impuestos a las casas vacías para fomentar el mercado del alquiler — idealista/news\n15 diciembre 2015, 6:40\nGravar las viviendas desocupadas, potenciar la profesionalización del sector o crear juzgados especializados en arbitraje en toda España son algunas de las propuestas del sector del alquiler para el próximo Gobierno que salga de las Elecciones Generales del 20D. Los pisos en alquiler siguen representando menos del 20% del total del parque de viviendas del país.\nLa Asociación para el Fomento del Alquiler, Arrenta, solicita al nuevo Gobierno que mantenga las políticas del Ejecutivo en materia de vivienda y que mejore los estímulos en el arrendamiento para que esta alternativa de habitabilidad crezca en España. Actualmente, menos del 20% del total del parque de viviendas del país son casas en alquiler, frente a la media del 30% que representa en Europa.\nEntre las propuestas que pide Arrenta destaca la de gravar las viviendas desocupadas con cargas impositivas para que dejen de ser inmuebles vacíos e inactivos en el mercado. Esto implicaría aumentar las inspecciones, centradas en los inmuebles que han recibido ayudas públicas.\nAdemás, cree que con la ampliación de los juzgados especializados en el arbitraje a todas las regiones de España, como el que ya existe en Madrid en la figura del Juzgado de Primera Instancia número 101, dedicado exclusivamente a asuntos de laudo y arbitraje, mejoraría la legislación en las políticas de alquiler de viviendas.\nTambién estima necesarios recuperar las deducciones por el alquiler, ya que ayudaban a “detectar el mercado del alquiler sin declarar y en dinero negro”. Estos cálculos fueron eliminados a primeros de año por el actual Gobierno de Mariano Rajoy.\n“La mediación debe ser la mejor vía para alcanzar la profesionalidad del sector y mejorar la relación entre propietario e inquilino”, afirman desde Arrenta.\nEn materia de fiscal, piden una reducción del IVA soportado sobre las viviendas de arrendamiento. “Pedimos la creación de una exoneración a la no deducibilidad del IVA en operaciones relacionadas con el arrendamiento. O bien mediante la eliminación de la exención en el arrendamiento de vivienda, compensándolo con la aplicación de un tipo de IVA reducido o superreducido que no implique una carga excesiva”, concretan desde la agencia.\nPara potencias que las socimis pongan la mira en el mercado de arrendamiento de vivienda, prácticamente residual en la actualidad, piden una simplificación del régimen de las entidades arrendadoras.\n“Por ejemplo, pueden emular el modelo del IRPF consistente en aplicar una serie de bonificaciones o deducciones en la cuota del Impuesto de Sociedades para aquellas compañías que se dediquen al arrendamiento de viviendas”, concretan.\nArrentaElecciones generales 2015Impuestos pisos vacíos de bancos


Buzzard Billy's, Lincoln - Fotos, Número de Teléfono y Restaurante Opiniones - TripAdvisor\nRestaurantes cerca de Buzzard Billy's\nCosas que hacer cerca de Buzzard Billy's\nBuzzard Billy's, Lincoln\nN.º 15 de 550 Restaurantes en Lincoln\nPasé una de las peores noches de mi vida porque había algo en mi plato que no estaba en buen estado. No recomendaría este sitio ni a mi peor enemigo!!\nAgradécele a Zuri L\nUnos amigos americanos nos llevaron para probar comida verdaderamente americana. Probé el caimán frito y nos regalaron otra ración porque el primer plato llegó frío. Comí una sabrosa hamburguesa. La ensalada de pollo estaba deliciosa y era una ración generosa.\nAgradécele a Manolito Wynn's J\nEs muy agradable el lugar, pero tanto la comida como la cerveza dejan bastante que desear. La mesera no conocía bien los tipos de cerveza que tienen en la carta, y finalmente me trajo una que no me gustó y que además estaba muy mal...Más\nTípico lugar de lincoln. La comida siempre es buena, pero es solo otro bar y parrilla con un servicio mediocre. Incluso en la noche, evitar ir en bicicleta aquí porque tarda una hora para comer.\nNo comer un montón de comida amigo así que esta no es nuestra primera restaurante. Pero mi marido quería ir por lo que hicimos. Él tenía el voodoo de atún. Luché con lo que pedir, pero el servidor dice que su plato favorito es el...pollo tschop (blanco, salsa de crema de champiñones en las patatas). Fue sorprendentemente bueno. Estaba ocupado. Ella fue atenta sus mesas hasta que me fuera a servir. Se tardaron un poco en su bandera para la factura. Buena cena y servicio.Más\nBuen servicio y buena comida, compensa la última vez\nCené en Buzzard Billy's el lunes por la noche con amigos. No fue mi elección de restaurante, ya que mi última experiencia fue mala, pero todo salió bien. Nuestro camarero era amable y cortés y la comida fue entregada en un plazo de tiempo razonable....Todo el mundo en nuestra mesa estaba encantado con su comida. Me hubiera gustado que haya un poco más de pollo en mi ensalada de pollo adobado, pero estaba bien. El vino que elegí era bueno también. Consideraré volver.Más\nFuimos a cenar Buzzard Billy's y el bagre cajún. La mía no es demasiado picante y pedimos que estaba perfectamente preparada! Dos grandes piezas con verduras Delicioso puré de patatas y ajo salteado. El servicio era estupendo y a un precio moderado.\nMaravilla especialmente los jueves\nFui con algunos colleauges cuando me encontraba de visita por espantosos cerveza Jueves donde tienen aperitivos baratos y excelentes precios en el PBR, Schlitz y otras bebidas especiales. El servicio era genial, y nos divertimos mucho como grupo. Sin duda volveremos aquí. Debe probar los...huevos armadillo!Más\nSi es día, cheat quiero ir a Buzzard Billy's para algunos bondad frito picante! Para citas, salir con amigos, o cenar en familia. Algo para todos!\nComida divertida, decoración divertida, obsoleto y cerveza.\nSe puede decir si un lugar le importa su comida por su hush cachorros. Buzzard Billy's se preocupa, como se muestra en sus perfectamente arqueadas, ligeramente dulce, suave, pero no pegajoso, - en el interior, y crujientes, realmente crujientes por fuera de la hush cachorros....Los cocineros dejado en la freidora suficientemente larga para ellos para conseguir realmente hecho. No apurarse, no yank del aceite mientras estaban todavía un bronceado pálido, no contextual. Encantador. Ah, también tienen otras cosas - estoy harto de los crawfish fettuccine, y el rock alfredioux po'Boys! He oído decir de los infames actos espantosos cerveza de noche. Además, las mesas son fascinantes. También, el salón de la planta baja - Starlight Sinatra se sienta en casa.Más\nObtén respuestas rápidas del personal y los visitantes anteriores de Buzzard Billy's.\nDirección: 247 N 8th St Ste 101, Ste 101, Lincoln, NE 68508-1394\nTeléfono: +1 402-475-8822


Venta Fotografía fondos Foto apoyos fantasía niños bebé piso de madera 4x6ft foto estudio stand Fondo BG-312 | Cámara y foto ~ Wpionic.com\nInicio / / Fotografía fondos Foto apoyos fantasía niños bebé piso de madera 4x6ft foto estudio stand Fondo BG-312\nNúmero de modelo: BG-312\nEtiquetas: Fotografía fondos Foto apoyos fantasía niños bebé piso de madera 4x6ft foto estudio stand Fondo BG 312 barato, Fondo de calidad, vendedores chinos de Electrónica para automóvil, mat collection, mat long.\nShengyongbao 10X10ft vinilo fotografía de pared Studio props fotografía Fondos TW21\nDescripción: Este artículo es un nuevo fondo de 10x10ft impreso por computadora. Es lo suficientemente ligero como para no ser una molestia (especialmente si usted está trabajando en la ubicación), ¡ pero lo suficientemente durable como para durar y hacer bien el trabajo! Se puede arrancar o colgar fácilmente! Es ideal para todos los tipos de fotografía: familia, niños, estudiantes de última escuela, bridales,


Las Bienaventuranzas :: mariareina\nBienaventurado es sinónimo de "Felices aquellos que siguen mi camino" (Proverbios 8,32). Son una promesa de felicidad, más allá de lo que el mundo considera bueno.\nLas Bienaventuranzas son ante todo una revelación sobre la misericordia y sobre la justicia que deben caracterizar el reino de Dios: contienen más una revelación sobre Dios que sobre el hombre.\nSon el corazón o el meollo del mensaje cristiano y son el camino para ser feliz.\nCon las Bienaventuranzas Jesús transformó completamente los valores que sustentaban los pueblos en todas las épocas, incluido el mundo de hoy, muy separado de este mensaje impactante y renovador.\nLas Bienaventuranzas no son sólo un buen programa ético que el maestro traza para sus discípulos; ¡son el autorretrato de Jesús!\nLas Bienaventuranzas son el autorretrato de Jesús. Él las vivió todas en grado sumo; pero -y aquí está la buena noticia- no las vivió sólo para sí, sino también para todos nosotros.\nLa Virgen es la anfitriona en estas reflexiones sobre las Bienaventuranzas. Ella es la Bienaventurada, es la mujer feliz y en Ella encontró Jesús el mejor ejemplo de vida, muestra el nuevo modelo de vivir, María resuena en todo lo que Jesús enseñó. Jesús vio en su Madre a una mujer que se fiaba de Dios.\nAsí lo expresa su prima Isabel: "Feliz la que ha creído" y Ella contesta "Bienaventurada me llamarán todas las generaciones".\nGandhi en su aproximación al sermón de la montaña, que igualmente admiraba mucho, dijo en una ocasión, que para él, aquél podría hasta prescindir del todo de la persona histórica de Cristo. "No me importaría siquiera si alguien demostrara que le hombre Jesús en realidad no vivió jamás y cuanto se lee en los Evangelios no es más que fruto de la imaginación del autor. Porque el sermón de la montaña permanecería siempre verdadero ante mis ojos".\nLas Bienaventuranzas están orientadas a la práctica; llaman a la imitación, acentúan la obra del hombre. Existe el riesgo de desalentarse al constatar la incapacidad de llevarlas a cabo en la propia vida y la distancia abismal que existe entre el ideal y la práctica.\nRespecto a las Bienaventuranzas, estamos llamados no sólo a la imitación, sino también a la apropiación. En la fe podemos beber de la mansedumbre de Cristo, como de su pureza de corazón y de cualquier otra virtud suya. Podemos orar para tener la mansedumbre, como Agustín oraba para tener la castidad: "Oh Dios, tú me mandas que sea manso; dame lo que mandas y mándame lo que quieras".\nLas Bienaventuranzas son una especia de rayos infrarrojos: nos ofrecen una imagen distinta de la realidad, la única verdadera, porque muestra lo que al final quedará, cuando haya pasado "el esquema de este mundo".\nNo olvidemos que al final de nuestros días se nos juzgará únicamente por el Amor, recogido en estas Bienaventuranzas.\nBienaventurados los que trabajan por la Paz porque serán llamados hijos de Dios.


Creación y desarrollo de la nueva marca e identidad corporativa dirigida a un nuevo público.\nAnálisis y diagnóstico de la situación de partida. Estrategia para dar el salto a internet con una segunda marca y abrir un canal de venta en internet.\nConsultoría estratégica: plan estratégico de e-commerce, comunicación y marketing online.\nDesarrollo de tienda online con una imagen actual y atractiva, completamente diferenciada de la de su 1ª marca. Y con un diseño usable y funcional.\nCliente:Repuestos Clima (J. Porrero-Hijos, S.L.)\nFecha:Septiembre de 2015\nTipo:Branding, Estrategia, Tienda Online\nTras más de 40 años dirigiéndose al cliente profesional, J. Porrero e Hijos decide dar el salto al mundo online con una nueva marca.\nDesarrollo y ejecución de estrategia para lanzar una nueva marca dirigida al cliente final.\nProyecto integral: creación y desarrollo de la nueva marca para un nuevo mercado. Asesoramiento y estrategia online para esta nueva marca. Desarrollo de tienda online B2C.\nSolmicro Izar Cutting Tools


30 días durará la repavimentación en la calle Pedro Fermín Cevallos, en el centro de Quito\nLos trabajos de repavimentación de la calle Pedro Fermín Cevallos, en el barrio de La Tola, en el Centro Histórico de Quito, comenzaron la mañana de este miércoles 10 de julio del 2019.\nEl Municipio de Quito entregó la condecoración al Mérito Deportivo Ciudad de Quito al ciclista Richard Carapaz tras su victoria en el Giro de Italia. El evento, realizado al mediodía de este martes 11 de junio del 2019, se desarrolló en la Plaza de la Independencia.\nLas puertas de la Capilla de Cantuña se reabrieron luego de casi un año de trabajos para restaurar ese pequeño pero preciado tesoro de la capital. Este miércoles 5 de junio del 2019, la presidenta del Patronato San José, Liliana Yunda, el guardián Máximo del Convento, Fray Luis Bastidas, los concejales Orlando Núñez y Juan Manuel Carrión y la reina de Quito, Daniela Almeida, asistieron a la apertura de este templo, que forma parte del conjunto arquitectónico del convento de San Francisco, en el Centro Histórico de Quito.\nLos desvíos por los trabajos del Metro en un tramo de la calle Benalcázar, en el Centro Histórico de Quito, empezaron\nUn tramo de la calle Benalcázar, desde la Sucre hasta la Bolívar, en el Centro Histórico de Quito, fue cerrado desde las 22:00 de este domingo 2 de junio del 2019. Permanecerá así hasta diciembre de este año por la construcción del acceso norte a la estación San Francisco del Metro en una edificación patrimonial.\nEste lunes 3 de junio del 2019 se conmemora el Día Mundial de la Bicicleta. Por ello, la segunda edición de Quitunes tendrá a este medio de transporte como invitado "de honor". La Secretaría de Movilidad realizará a las 17:00 un evento con motivo de la celebración, instaurada en el 2018 por Naciones Unidas.\nMúsica y arte en el Centro Histórico de Quito\n47 personas que forman parte de la Asociación de Artistas Populares Independientes de Ecuador y del Mundo muestran su talento en distintas esquinas del Centro Histórico de Quito.\nRobo en el Centro Histórico de Quito\nUn hombre que dormía en una de las bancas de la avenida 24 de Mayo e Imbabura, en el Centro Histórico de Quito, fue víctima de un robo ante la mirada de los transeúntes que caminaban en el sector, este 27 de mayo del 2019. Fotos: Eduardo Terán / EL COMERCIO\nMadres y abuelitas festejaron en el Centro Histórico de Quito\nLas edificaciones patrimoniales, las plegarias, la música de antaño y el arte fueron el marco quiteño para celebrar a las madres y a las doblemente mamitas, las abuelitas, la mañana de este domingo 12 de mayo del 2019, en Quito.\nLa plataforma única que se construye sobre la tradicional calle Venezuela, ubicada en el Centro Histórico de Quito, está casi lista. La vía quedó al nivel de la vereda, lo que facilita el desplazamiento de los peatones.


Para encontrarle la vuelta a la presencialidad | Plural Noticias\nGonzalo Straface, legislador porteño por Vamos Juntos y presidente de la Comisión de Educación, habló en comunicación con FRECUENCIA ZERO sobre la vuelta a las clases presenciales en la Ciudad y todas las vicisitudes que las rodean.\nEn primer lugar, el legislador dio su parecer sobre el regreso a la presencialidad en las escuelas porteñas: «La evaluación es más que buena. El miércoles comenzó el nivel inicial, 1°, 2° y 3° de primaria y 1° y 2° año de la secundaria. El porcentaje de asistencia estuvo por sobre el 85% en alumnos y cerca del 90% en docentes, pero más allá de los números nos quedan las imágenes del reencuentro, de toda la emoción contenida después de tanto tiempo sin verse, más allá de todo el esfuerzo que hicieron los docentes en pandemia para sostener el vínculo pedagógico en las clases virtuales, sabemos que no es lo mismo. Por eso es una semana de mucha alegría por volver a retomar el vínculo a nivel personal y afectivo. De todas maneras es esto es solo un paso, la semana que viene se incorporan más niveles y hay que seguir respetando todos los protocolos para que sea una vuelta segura».\nSobre las falencias y temas a resolver en la implementación de esta nueva etapa, Straface evaluó: «Claramente hay cosas que corregir y ajustar porque esto es nuevo para todos. En el protocolo hay tres o cuatro pautas principales que hay que cumplir: primero el distanciamiento, que debe ser de 1.50 mts entre los pupitres de los alumnos, el uso de barbijo o tapaboca, la ventilación de las aulas y las medidas higiénicas, como el lavado de manos y alcohol en gel. La mayor dificultad que tenemos es con las aulas que son chicas, no tienen la ventilación adecuada, por lo que no se puede cumplir con la distancia requerida para mantener las burbujas aisladas. Esto sucede sobre todo en las escuelas herraduras, las que tienen el patio en el medio y no tienen ventilación exterior. En este caso se ponen purificadores de aire en las aulas o se buscan otros espacios alternativos para dividir las burbujas, como bibliotecas y clubes de barrio. De los 900 edificios escolares que existen en la Ciudad, hay 150 escuelas con este inconveniente. Por eso esta es una semana de ajuste y revisiones. Esta semana volvió la mitad de la matrícula, luego volverá un porcentaje más hasta llegar al 29 de Marzo, cuando se incorporará la totalidad de la misma, por eso habrá que ir monitoreando cada momento. Otra cuestión es el uso de transporte público, para que no haya inconvenientes con la saturación, pero hasta el momento no hemos detectado que eso haya ocurrido».\nCon respecto a la comunicación de cada escuela con las familias, que se dejó librada a los criterios de los responsables de cada establecimiento, el legislador Straface expresó: «Se dejo cierta flexibilidad para cada escuela determine según su características cual era el mejor uso de los espacios y como los docentes se comunicaban con cada familia. Habrá que ajustar la cuestión de la comunicación. Por ejemplo en el caso de las escuelas técnicas se complejiza por los horarios de taller y habrá que mejorar el flujo de comunicación, con el Ministerio y con la familias. Tenemos que hacer el mayor esfuerzo para que la información sea clara y disipe la incertidumbre que aún existe».\nLa memoria tiene nombre de mujer\nCasos confirmados: 116,801,928\nCasos activos: 21,819,788


RESISTIR AL NEOLIBERALISMO. PILAR CALVERO. 9786070309786 U-Tópicas\nPilar Calveiro no se centra en las características del neoliberalismo sino, como su nombre lo indica, en la posibilidad y la potencia de las resistencias comunitarias. Para ello retoma la discusión sobre los rasgos violentos y autoritarios del neoliberalismo, desarrollados en textos anteriores, enfatizando ahora en la conformación de redes de poder que rebasan al aparato estatal. Ello obliga a desplazar el foco de análisis, del Estado y sus responsabilidades directas o indirectas, a la gubernamentalidad neoliberal, como una trama más densa y compleja. Se trata de observar la articulación de las redes de poder legal/ilegales y público/privadas que, en el neoliberalismo, ejecutan di-versas violencias orientadas a desarrollar verdaderas políticas del miedo. La desprotección social, así como las distintas violencias inherentes al neoliberalismo, genera miedos difusos, que se dirigen intencionalmente hacia el Otro -migrante, terrorista, indígena, criminal- y se utilizan como meca-nismo de control poblacional. Las prácticas de desposesión, propias de este modelo, echan mano del miedo e incluso del terror para consumar sus objetivos de muerte. Frente a ello, surgen distintas resistencias, entre las que destacan las comunitarias, indígenas y autonómicas por su capacidad de respuesta y construcción de alternativas. Este texto analiza especialmente las experiencias de la Coordinadora Regional de Autoridades Comunitarias (cRAc-Pc) en Guerrero y del Municipio Autónomo de Cherán K'eri, en el estado de Michoacán. Ambas se enfrentaron a la violencia desplegada por redes criminales protegidas o to-leradas por instancias del aparato estatal, que intentaron someterlas por miedo. Sin embargo, lograron reconocerlo y sobrepasarlo basadas en el tejido comunitario, la solidaridad, la memoria de antiguas luchas y resistencias y, desde luego, el valor de hombres y mujeres. Así construyeron formas alternativas de organización social


Taller sobre evaluación de aprendizajes en las PEEE\nDestinado a docentes y estudiantes involucrados/as en las PEEE de la 11° Convocatoria. La actividad estará a cargo de la Mg. Milagros Rafaghelli.\nCon el propósito de profundizar estrategias institucionales en la integración de la docencia y la extensión y de consolidar las Prácticas de Extensión de Educación Experiencial como prácticas sociales educativas, la Secretaría de Extensión Social y Cultural de la Universidad Nacional del Litoral UNL propone el taller “La evaluación de los aprendizajes en las propuestas de extensión de educación experiencial”.\nBajo la Coordinación de Milagros Rafaghelli, Profesora en Ciencias de la Educación y Magíster en Educación por la Universidad Nacional de Entre Ríos UNER, en esta instancia se trabajará para pensar, elaborar propuestas, construir criterios e instrumentos de evaluación sensibles a las características de los aprendizajes de los estudiantes que participan en las actividades de Educación Experiencial.\nSi bien es abundante la producción teórica en el campo de la evaluación, es menor la de ejemplos concretos de experiencias de evaluaciones innovadoras y alternativas a las tradicionales. Por otra parte, existen usos y costumbres en relación con la evaluación que, en algunas oportunidades, actúan como obstáculos para pensar modos, instrumentos y/o criterios de evaluación diferentes a los convencionales. En la actualidad la evaluación vuelve a ser un tema convocante que reclama nuevas miradas, nuevas ideas y nuevas propuestas. No es suficiente la reflexión teórica y/o empírica que muestra las debilidades de los alumnos o el agotamiento de la evaluación tradicional, tampoco la cuestión pasa por adoptar modas desconociendo los principios que las sostienen.\nLa propuesta está destinada a equipos docentes y estudiantes pertenecientes a las Unidades Académicas de la UNL que estén desarrollando prácticas de extensión de educación experiencial pertenecientes a la 11º Convocatoria.\nEl taller se dictará el miércoles 25/9 en Esperanza de 9:30 a 12:00 hs. en el aula B de Posgrado de la Facultad de Ciencias Veterinarias y el viernes 27/9 en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo Ciudad Universitaria, Santa Fe de 9 a 12 hs. en el aula taller 10 5to. piso.\nLos y las interesadas pueden inscribirse en las Secretarías de Extensión de sus respectivas Unidades Académicas o en el Área de Incorporación Curricular de la Extensión al correo: extensionenelcurriculo@unl.edu.ar.


Telmo - Pamplona,Provincia de Navarra: Proyecto de medico que antes de salvar vidas, te va a salvar la selectividad y el curso\nSuperprofClases particularesClases de matemáticasclases de físicaclases de químicaclases de estadísticaclases de preparación selectividad ciencias\nNúmero de estudiantes 23\nProyecto de medico que antes de salvar vidas, te va a salvar la selectividad y el curso\nTelmo es uno/a de nuestros mejores profes de Matemáticas. Perfil de calidad, diploma validado y respuesta en el día. ¡Sus alumnos/as le adoran!\nMi método de enseñanza se basara fundamentalmente que el alumno logre la autosuficiencia en el estudio, para así poder superar exitosamente sus exámenes, y que en el futuro no necesite clases particulares.\nMis clases en principio durarán una hora pero eso podría variar según las necesidades.\nEn primer lugar, siempre comenzaremos con clarificar los objetivos del día (estudiar algún tema, hacer la tarea, plantear un trabajo en grupo,...).\nLuego, según el objetivo diario haremos distintas cosas. Por ejemplo, si hay tarea de física, el objetivo no será que tenga bien los ejercicios, sino que los entienda, y que sepa resolverlos con cualquier variante, porque eso se le exigirá en los exámenes. Si hay que estudiar ese día, empezaremos por la búsqueda de un buen método de estudio, y ahí le ayudare a ejecutar lo mejor posible las técnicas que procedan, así podrá optimizar su tiempo y hacer más cosas que quiera hacer ese día.\nEn resumen, conmigo aprenderá a poder ser autónomo en el estudio.\nSoy estudiante de medicina en la Universidad de Navarra, y actualmente estoy también incorporado en el departamento de medicina preventiva como alumno interno como formación adicional.\nHablo lenguas extranjeras: Ingles (B2) y Frances (B2); y una más a medias (alemán, A2).\nA mí siempre me ha ido muy bien en los cursos, y no por meter muchas horas, sino por haber descubierto un método eficiente de estudio para mí, creo poder ayudar sobre todo a descubrir ese método propio de cada uno y lograr mejorara la autosuficiencia en el estudio.\nSobre todo, he trabajado con niños y adolescentes con el colegio, y les he ayudado principalmente en matemáticas y física y química, mis puntos más fuertes.\nEspero poder ayudar a estudiantes de Bachillerato con estas materias.\nTodas nuestras evaluaciones son recolectadas por nuestro servicio a cliente y son 100% fiables. Corresponden a experiencias reales de alumnos de Telmo.\n¡Genial! Telmo es un excelente profesor y mejor persona. Estuvo preparando a mi hijo para el acceso a medicina en la universidad de Navarra con tanto éxito que ha aprobado y eso que es complicado!! Muy contentos y agradecidos con Telmo\nRespuesta de Telmo Seguir adelante Ver la respuesta de Telmo\nVer la respuesta de Telmo\nSu hijo Alex, es brillante. Tan solo necesita ayuda en física, y a pesar de casi no haber visto física, este es capaz de entender muchos conceptos nuevos con facilidad, y se amolda muy bien a los cambios y las nuevas situaciones.\nVer la respuesta de Telmo : Su hijo Alex, es brillante. Tan solo necesita ayuda en física, y a pesar de casi no haber visto física, este es capaz de entender muchos conceptos nuevos con facilidad, y se amolda muy bien a los cambios y las nuevas situaciones.\n¡Genial! Muy claro y práctico\nFue muy buena experiencia, en tan solo 2 clases fue capaz de entender la trigonometría básica. Tiene ciertamente mucho mérito, pues es un tema bastante difícil y que lleva tiempo dominar.\nVer la respuesta de Telmo : Fue muy buena experiencia, en tan solo 2 clases fue capaz de entender la trigonometría básica. Tiene ciertamente mucho mérito, pues es un tema bastante difícil y que lleva tiempo dominar.\n¡Genial! Telmo es un crack enseñando. Diò clases a mi hijo que estuvo confinado y en 4 días lo puso a punto. Lo recomiendo y no dudaría en volver a contratarle. Muchas gracias Telmo, Aitor\nSeguir adelante Ver la respuesta de Telmo\n¡Excelente! No coincidimos en horario pero es verdad que se le veía muy predispuesto. Me dio muy buena impresión\n¡Genial! Controla muy bien biología es dinámico y cercano\nSe veía mucho el interés que le ponía por aprender, y su motivación era casi hasta envidiable. Fue muy buen alumno\nVer la respuesta de Telmo : Se veía mucho el interés que le ponía por aprender, y su motivación era casi hasta envidiable. Fue muy buen alumno\nTelmo es un tío posee una virtud muy importante para desarrollar el trabajo de profesor. Esa virtud es la pasión y las ganas de enseñar. Bajo mi punto de vista es una opción que te garantiza aprendizaje a la vez que ganas para llevar a cabo todo lo que te propongas en el ámbito académico. Sin duda lo recomiendo para todo aquel que desee aprender a la vez que contagiarse de un afán permanente por la enseñanza.\nConozco a Telmo desde hace años, y sé de primera mano que es muy capaz en los estudios, y aún mejor explicando las materias escolares incluso a gente de su edad... (a mí me ha salvado en mas de una ocasión).\nUn profe digno de confianza por la manera que tiene de impartir su conocimiento y la gran capacidad que tiene para transmitirlo\nTelmo es un grandísimo profesor y se muestra dispuesto a enseñar a todos aquellos alumnos que lo necesiten. Fuimos compañeros en el colegio, y a mi me ayudo bastante en el curso de 4ª ESO en las materias de física, química y matemáticas. Todas ellas fueron aprobadas y con buena nota.\nMuy buen profesor. Se nota que entiende perfectamente lo que explica.\nGracias a él aprobé mates de 1° de bachiller.\nMejor profesor aue he tenido nunca, un 10 la verdad


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Acuerdos con Covibar y Pablo Iglesias - Rivas Ciudad\nAcuerdos con Covibar y Pablo Iglesias\nSe aprueban dos convenios con mancomunidades de ambos barrios para mejorar el alumbrado y la accesibilidad en calles muy transitadas.\n14 Dic 2017 - 00:00 CET\nArchivado en: Organización Municipal | Participación Ciudadana\nMás inversiones: 29 millones hasta 2020\nEl Ayuntamiento de Rivas ha aprobado, esta mañana, en su Junta de Gobierno Local (JGL) dos convenios con mancomunidades del municipio: uno con la de Pablo Iglesias, para subvencionar el gasto de suministro eléctrico, el mantenimiento y la modernización del alumbrado exterior en una de las zonas más antiguas de la ciudad, y otro con una de Covibar, para mejorar la accesibilidad a dos zonas comerciales muy transitadas de este barrio.\nEl texto del primer acuerdo, que firmarán la próxima semana el alcalde ripense, Pedro del Cura, y representantes de la Mancomunidad Pablo Iglesias, supone para el Ayuntamiento asumir la gestión de la iluminación en una zona privada de uso público, ya que sus jardines y paseos están abiertos y son frecuentados no solo por quienes residen en esta parte del barrio Oeste.\nEl coste total de este convenio es de 30.000 euros y representa un ahorro para más de 3.000 ripenses que viven en la zona, además de una mejora de la eficiencia energética (menos gasto y menos contaminación) de las luminarias instaladas.\nTambién se ha dado luz verde a la firma de otro convenio con la Mancomunidad de Covibar (6.000 residentes; en este barrio existen otros mancomunidades), por cerca de 45.000 euros, que permitirá construir dos rampas: una entre las plazas de Miguel Hernández y Blas de Otero (conocida popularmente como plaza de las Ranas), y otra entre las plazas de Pablo Picasso y Pau Casals.\nCon estos dos convenios, ya son cinco los que el Ayuntamiento habrá suscrito en los últimos meses con tres mancomunidades del municipio. Anteriormente, el Consistorio subvencionado mejoras similares para varias mancomunidades del barrio de Covibar, una zona de Rivas que ya tiene 35 años de existencia.\nLa JGL ha tomado, además, otra larga lista de resoluciones. Muchas de ellas suponen certificaciones de obras, adjudicaciones, e incoaciones proyectos para la ciudad, que visibilizan en parte la enorme tarea desarrollada por los servicios técnicos municipales para poner en marcha, antes de que acabe el año, inversiones por valor de más de 2 millones de euros.\nEn el marco del Plan Municipal de Inversiones 2016-2020, destaca la modernización de instalaciones deportivas municipales: sustitución del césped artificial de tres campos de fútbol y de 9 pistas de pádel, el ‘retopping’ de la pista del estadio de atletismo del polideportivo Cerro del Telégrafo o la remodelación de las superficies de 11 pistas de tenis.\nTtambién se ha certificado la obra exterior realizada en el entorno de la biblioteca municipal Gloria Fuertes, que está abierta a la ciudadanía desde el pasado 24 de octubre.


Notas de precampaña 1. – Manolo Lay\nHoy hemos presentado a los pies de la Torre del Oro la candidatura provincial de Por Andalucía, en la que participan compañeras y compañeros de Más País, Izquierda Unida, Podemos, Iniciativa del Pueblo Andaluz, Verdes Equo y Alianza Verde. Inmediatamente después he echado un buen rato, café mediante, con nuestra candidata número uno, Esperanza Gómez, para hablar de la campaña electoral y, sobre todo, del trabajo que nos queda por delante a partir del 20 de junio.\nTambién nos hemos hecho unas fotos los compañeros y compañeras de IU que forman parte de la candidatura (a excepción de Álvaro García, que no ha podido asistir por motivos de trabajo) con quienes participamos en la Comisión Electoral de nuestra organización política.\nLos equipos electorales, tanto el nuestro de Izquierda Unida -que dirigirá el compañero Marcelo Domínguez- como el de las organizaciones que formamos parte de la coalición, también nos hemos reunido durante el día de hoy, por la mañana y por la tarde, para la puesta en común de todo lo que significa poner en marcha una campaña electoral. Total coincidencia en el trabajo común, la ilusión y la necesidad de cambiar nuestra tierra en beneficio de la inmensa mayoría de los andaluces y las andaluzas.\nAsamblea de Marea Blanca Sevilla en el centro cívico Las Sirenas.\nLa educación en Mairena del Aljarafe.


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