STC 3/2000, 17 de Enero de 2000 - Jurisprudencia - VLEX 145377\nSTC 3/2000, 17 de Enero de 2000\nNúmero de Recurso: 1258/1996\nRA 1258/96. Promovido por doña Carmen G. G. frente a la Sentencia de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha que desestimó su reclamación relativa a la liquidación del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas de 1985. Supuesta vulneración de varios derechos fundamentales: STC 117/1997.\nEn el recurso de amparo núm. 1258/96, promovido por doña Carmen G. G., bajo la representación procesal de la Procuradora de los Tribunales doña María Luisa Montero Correal y con asistencia del Letrado Ignacio Zurdo Ruiz-Ayucar, contra la Sentencia de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, de 13 de marzo de 1996, recaída en el recurso contencioso-administrativo núm. 633/1994 seguido contra la Resolución del Tribunal Económico-Administrativo Regional de Castilla-La Mancha de fecha de 11 de marzo de 1994, sobre liquidación del Impuesto de la Renta de las Personas Físicas. Ha comparecido el Abogado del Estado y ha intervenido el Ministerio Fiscal. Ha sido Ponente el Magistrado don Vicente Conde Martín de Hijas, quien expresa el parecer de la Sala.\nMediante escrito registrado ante este Tribunal el día 27 de marzo de 1996, la Procuradora de los Tribunales doña María Luisa Montero Correal, en nombre y representación de doña Carmen G. G., interpuso recurso de amparo constitucional contra la Sentencia de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, de 13 de marzo de ese mismo año.\nEn el mes de julio de 1986, la recurrente en amparo y su cónyuge presentaron declaración por el Impuesto de la Renta de las Personas Físicas correspondiente al ejercicio de 1985.\nLa Inspección de la Delegación de Hacienda de Guadalajara citó el 7 de octubre de 1987 al marido de la demandante de amparo para llevar a cabo determinadas actuaciones de comprobación e investigación. A resulta de dichas actuaciones se incoó acta de disconformidad núm. 0005601.0 con fecha de 27 de mayo de 1988, por el concepto impositivo y ejercicio referenciados, en la que se suprimieron ciertos gastos deducidos por el sujeto pasivo y se computó un incremento patrimonial no justificado, derivado de ingresos en cuentas bancarias.\nCon fecha 7 de mayo de 1990 se envió comunicación al interesado, concediéndole un plazo de 15 días para que optase por el procedimiento de tributación conjunta o individual con respecto al ejercicio analizado. Con fecha de 22 de mayo siguiente, los cónyuges don Feliciano R. R. y doña Carmen G. G. remitieron escrito a la Delegación de Hacienda de Guadalajara optando por el procedimiento de tributación individual.\nCon fecha de 12 de febrero de 1991 se notificó a la interesada la liquidación individual correspondiente al ejercicio 1985, contra la cual se interpuso reclamación económico-administrativa ante el Tribunal Económico-Administrativo Regional de Castilla-La Mancha, quien por Resolución con fecha de 24 de julio de 1992 la anuló por la existencia de defectos formales.\nEn cumplimiento de la citada resolución, se giró nueva liquidación, que fue nuevamente recurrida con fecha de 2 de abril de 1993 ante el Tribunal Económico-Administrativo Regional de Castilla-La Mancha, quien mediante Resolución con fecha de 11 de marzo de 1994 la desestimó. Contra esta resolución se interpuso recurso contencioso-administrativo que fue desestimado por la Sentencia objeto de impugnación en el presente proceso constitucional.\nEn su demanda de amparo aduce la recurrente la vulneración de los siguientes derechos fundamentales:\nSostiene la demandante que se ha omitido todo trámite de audiencia para la determinación de la cuota tributaria y para la imposición de la sanción, por lo que, con tal proceder, la Administración la habría colocado en una situación de indefensión contraria al derecho fundamental que reconoce el art. 24.1 C.E., sin que pueda admitirse --como hizo el órgano judicial a quo-- que de las disposiciones reguladoras del impuesto puede deducirse una especie de representación tácita de la demandante asumida por su esposo.\nSe denuncia también la vulneración del derecho a la legalidad en materia penal y sancionadora (art. 25.1 C.E.) porque la recurrente en amparo fue sancionada por acciones y omisiones que en el momento de producirse no constituían ilícito administrativo según la legislación vigente en aquel momento. Tras la STC 45/1989 que declaró la inconstitucionalidad de la acumulación de renta, no pueden imputarse a la unidad familiar las infracciones y sanciones tributarias. En los supuestos de tributación separada, al que se habían acogido la recurrente y su esposo, tales infracciones y sanciones pertenecen exclusivamente a la esfera de cada uno de los sujetos pasivos. Además, la STC 45/1989 alcanza a la imposibilidad de liquidación de un tributo sobre la base de normas contrarias a la Constitución.\nPor último, alega la demandante de amparo la lesión del derecho a la igualdad ex art. 14 CE por haberse otorgado validez a las actuaciones realizadas por el cónyuge de la recurrente respecto de ésta sin fundamento legal suficiente. En este sentido no se habría respetado su posición de igualdad ante la Ley por el solo hecho de atender a su condición de mujer casada, con vulneración de su derecho a un trato igual que el que, sin embargo, se mantuvo con su esposo.\nPor medio de otrosí se solicitó la acumulación del presente recurso de amparo al interpuesto en asunto sustancialmente idéntico con fecha de 2 de noviembre de 1993.\nPor providencia de 13 de diciembre de 1996 la Sección Tercera acordó admitir a trámite la demanda y, en aplicación de lo dispuesto en el art. 51 LOTC, dirigir atenta comunicación al Tribunal Económico-Administrativo Regional de Castilla-La Mancha y a la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de aquella Comunidad Autónoma para que remitiesen copia adverada de las correspondientes actuaciones, interesando igualmente del órgano judicial que previamente emplazase a quienes hubieran sido parte en el procedimiento para que, si así lo deseasen, pudiesen comparecer, en el plazo de diez días, en el presente proceso constitucional.\nLa Sección Tercera por providencia de 3 de abril de 1997 acordó acusar recibo de las actuaciones recibidas y dar vista de las mismas a la parte recurrente, al Abogado del Estado y al Ministerio Fiscal para que, dentro del plazo común de veinte días, presentasen las alegaciones que estimasen pertinentes, según determina el art. 52.1 LOTC.\nEl día 11 de abril de 1997 presentó sus alegaciones la representación procesal de la demandante. En su escrito solicitó se tuviese por evacuado el trámite sin más aplicaciones.\nEl escrito de alegaciones del Abogado del Estado se registró el día 28 de abril de 1997. Esta representación inicia su exposición mediante un análisis de cada una de las tres supuestas violaciones de derechos denunciadas en la demanda, alcanzando la conclusión de que el presente proceso de amparo ha de encuadrarse en el ámbito que delimita el art. 43 LOTC. Precisamente por ello se centra en el estudio del acto administrativo liquidatorio del que traen origen todas las actuaciones. Mediante este acto se fijó una deuda tributaria compuesta de tres elementos: Cuota, intereses moratorios y sanción por infracción de omisión. No todos estos elementos tienen igual relevancia constitucional.\nLa determinación administrativa de cuotas tributarias y de intereses de demora son materias ajenas al ámbito constitucionalmente protegido por los arts. 24 y 25.1 de la Constitución. Este último precepto constitucional se refiere a quien haya sido "condenado o sancionado" por delito, falta o infracción administrativa. La cuota tributaria no es notoriamente una sanción, sino la concreción cuantitativa del deber constitucional establecido por el art. 31.1 CE. Tampoco tienen naturaleza sancionadora los intereses de demora (SSTC 76/1990 y 206/1993). De igual modo ni la determinación administrativa de la cuota tributaria ni la cuantificación de los intereses de demora guardan relación con la prohibición constitucional de indefensión ex art. 24.1 CE. Se sigue de todo ello que la denunciada vulneración del art. 24.2 CE únicamente podrá examinarse respecto de la sanción que fue impuesta a la demandante de amparo. En lo que hace a la cuota tributaria y a los intereses de demora, la falta de audiencia es una cuestión de estricta legalidad y que ya ha sido examinada por el órgano competente para conocer de la misma.\nHecha esta precisión inicial, examina el Abogado del Estado si se dio cumplimiento al requisito previsto en el art. 44.1 c) LOTC. A su juicio ni del análisis del recurso contencioso-administrativo ni del posterior escrito de conclusiones se deduce referencia alguna explícita o implícita a la eventual vulneración del derecho a la igualdad (art. 14 CE). Es claro pues, que la queja de amparo se plantea en este particular extremo per saltum, con incumplimiento de lo previsto en el citado art. 44.1 c) LOTC. Otro tanto cabe decir en relación con la supuesta violación del art. 24 CE. Es cierto que ante el Tribunal Contencioso-Administrativo se adujo la infracción de una circular de la Dirección General de la Inspección Financiera y Tributaria, pero se alegó como una cuestión de mera legalidad sin conexión o trascendencia constitucional alguna. En resumen, pues, en cuanto a las supuestas lesiones de los arts. 14 y 24 CE concurre el motivo de inadmisión previsto en el art. 50.1 a) LOTC en relación con los arts. 43.1 y 44.1 c) LOTC.\nEl amparo queda así reducido a la supuesta vulneración del derecho reconocido en el art. 25.1 CE. No obstante, y con carácter meramente subsidiario, el Abogado del Estado examina las quejas de la actora en relación con el derecho a la igualdad y a una tutela judicial efectiva sin indefensión.\nComenzando por este último derecho fundamental señala el Abogado del Estado que la indefensión denunciada es, en todo caso, puramente formal y, por tanto, constitucionalmente irrelevante. Toda la tramitación del procedimiento en que se impuso originariamente la sanción tuvo lugar antes de ser publicadas la STC 45/1989 y la Ley 20/1989, de 28 de julio. Puede comprobarse que las alegaciones del marido de la actora se refieren a toda la unidad familiar, es decir, los intereses de la demandante fueron defendidos por el marido y no consta oposición ni protesta alguna de la actora contra ello. Tampoco parece verosímil que la demandante ignorase que su marido defendía los intereses comunes ante la Hacienda (art. 1385 CC). Por otro lado, el escrito de 7 de mayo de 1990 en que se informaba de la posibilidad de optar por la tributación separada regulada en la Ley 20/1989 fue dirigido a ambos cónyuges y por tanto también a la ahora recurrente en amparo. Cumple igualmente recordar, que tanto en el derecho civil (art. 1710 CC) como en el tributario [art. 27.3 b) del Reglamento General de la Inspección de los Tributos] conocen el mandato representativo que se puede inferir per facta concludentia, esto es, por hechos concluyentes del obligado tributario. Valorando en su conjunto las actuaciones inspectoras bien puede inferirse que la recurrente conoció y consintió la actuación de su marido.\nTampoco puede prosperar la queja de la demandante en relación con la pretendida vulneración del derecho a la igualdad. Ni la resolución administrativa se aparta de precedente alguno, ni existe aplicación de una norma pretendidamente contraria al principio de igualdad. Podría tal vez suponerse que se imputa a la Administración un trato perjudicial y discriminatorio basado en el sexo, y en el estado civil de la demandante o en ambos (mujer casada), pero falta en el expediente administrativo cualquier dato que permita fundamentar la existencia de un comportamiento inconstitucionalmente discriminador. En realidad lo que hace la demandante es reiterar la supuesta infracción del art. 24.2 CE.\nFinalmente analiza el Abogado del Estado la vulneración del art. 25.1 CE. En su criterio, la aceptación de la tesis del llamado "vacío normativo" conduce a las más graves injusticias y desigualdades, pues beneficia a quienes más han incumplido y perjudica a quienes cumplieron. La STC 45/1989 no declara inconstitucional el principio de sujeción conjunta, sino la instrumentación legal de este principio a través de la acumulación de rentas. Por esta razón el art. 4.2 se declaró inconstitucional, pero no nulo, pues lo que infringía los límites dispuestos por la Constitución no era lo que la norma decía sino lo que dicha norma omitía. La elección del régimen de sujeción al impuesto es algo que corresponde al legislador y de ahí que el Tribunal Constitucional afirmase en el fundamento jurídico 11 de dicha Sentencia que corresponde al legislador llevar a cabo las modificaciones o adaptaciones pertinentes del régimen legal del impuesto. Esta exhortación al legislador fue rápidamente atendida mediante la Ley 20/1989, de 28 de julio, que adaptó la Ley del Impuesto a la STC 45/1989. Resulta así que el régimen de tributación separada contenido en la Ley 20/1989 sirve para purgar todo efecto inconstitucional derivado de la acumulación de rentas en la tributación conjunta, y su aplicación retroactiva supone, por tanto, un trato más favorable para la mayor parte de los casos de acumulación de rentas impuesta por el texto anterior de la Ley 44/1978. De este modo la retroactividad del régimen de la Ley 20/1989 produce una sucesión normativa sin fisuras.\nExiste incluso en el fundamento jurídico 11 de la STC 45/1989 un atisbo acerca de la legítima aplicación retroactiva de la posterior y más favorable legislación adaptadora. En efecto, en dicho fundamento se afirma enfáticamente que los preceptos declarados inconstitucionales no pueden aplicarse al ejercicio de 1988. Item más: Se dice que el impuesto de ese ejercicio se ha devengado ya, si bien no puede ser liquidado de acuerdo con preceptos inconstitucionales. En relación con los ejercicios anteriores a 1988 lo que hizo la STC 45/1989 fue establecer límites a la posible retroactividad de la más favorable regulación nacida de la Ley 20/1989. A quien en los ejercicios anteriores a 1988 hubiera pagado lo que procedía con arreglo a la inconstitucional acumulación de rentas se le prohibe deducir pretensiones de restitución. Son, por el contrario, quienes no cumplieron como debían los que comparativamente reciben el mejor trato. En el caso de estos contribuyentes incumplidores, la inexistencia de actos firmes permite que su conducta resulte "premiada" con la aplicación retroactiva de la Ley posterior más favorable.\nPor todas estas consideraciones entiende el Abogado del Estado que no existe la denunciada vulneración del derecho a la legalidad en materia sancionadora que garantiza el art. 25.1 CE. En su opinión, hay retroactividad in mitius o in bonam partem y, además, las nuevas sanciones individuales son consecuencia de una opción libre y voluntaria de la propia demandante por la tributación individual. Por todo ello se interesa la desestimación de la presente demanda de amparo.\nEl Fiscal ante el Tribunal Constitucional presentó su escrito de alegaciones el día 30 de abril de 1997. Tras una sucinta exposición de los hechos, examina el Ministerio Público cada una de las vulneraciones denunciadas en la demanda de amparo.\nEn lo que se refiere al derecho a la tutela judicial efectiva en lo tocante a la ausencia de todo trámite de audiencia en el procedimiento administrativo, se advierte, de un lado, que ninguna alegación hizo la actora ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo y, en consecuencia, dicha alegación debe ser desestimada por falta de invocación previa en la vía judicial procedente; y de otra parte, se añade que esta cuestión ya fue resuelta por la Sentencia ahora impugnada en la que se señaló que el obligado tributario eran todos los miembros de la unidad familiar. En este sentido es preciso tener en cuenta que, al tiempo de presentarse la primera declaración tributaria, la legislación vigente imponía la declaración conjunta de los miembros de la unidad familiar, por lo que resultaba lógico el sistema de representación tácita a que alude la Sentencia impugnada. En todo caso, es preciso tener en cuenta que la indefensión constitucionalmente relevante es únicamente indefensión material y no la meramente formal y, por otra parte, que las exigencias del art. 24 CE no son sin más trasladables a toda tramitación administrativa (STC 65/1985, entre otras). De este modo, aun admitiendo la posibilidad de que la demandante de amparo no hubiera tenido conocimiento de todas las actuaciones administrativas e inspectoras hasta que se le notificó personalmente la liquidación, es lo cierto que contra la misma interpuso recurso económico-administrativo y también el contencioso-administrativo que dio lugar a la Sentencia ahora recurrida en amparo. En dichos recursos tuvo ocasión para utilizar todos los medios de defensa y prueba que estimó oportunos.\nTampoco puede prosperar la queja de la recurrente en relación con la alegada vulneración de su derecho a la igualdad. La demandante de amparo fundamenta esencialmente esta queja en la plena capacidad de la mujer casada para la defensa de sus intereses propios. Entiende el Fiscal que esta argumentación carece en sí misma de contenido pues no se ha producido vulneración alguna del citado derecho fundamental. De hecho, aunque hipotéticamente se admitiera la existencia de una inicial vulneración del principio de igualdad en las actuaciones administrativas, la misma habría sido subsanada al entenderse la Administración directa y personalmente con la demandante de amparo, y al actuar ella personalmente contra el acto administrativo recurrido.\nPor último, examina el Ministerio Público la denunciada lesión del principio de legalidad ex art. 25.1 CE que se apoya básicamente en dos argumentos: a) considera anti-jurídica la imputación a la unidad familiar de infracciones y sanciones tributarias que pertenecen exclusivamente a la esfera de cada uno de los sujetos pasivos; y b) tras la STC 45/1989 es imposible liquidar un tributo sobre la base de normas contrarias a la Constitución.\nCon relación al segundo de los mencionados argumentos, considera el Ministerio Fiscal que no ha existido vacío legislativo alguno como consecuencia de la citada Sentencia constitucional y que, en consecuencia, la Administración podía, como así hizo, practicar la correspondiente liquidación tras conceder a los interesados la opción por la tributación conjunta o separada. En lo que se refiere a las sanciones la Sentencia que ahora se impugna efectúa un tratamiento unitario para los dos recurrentes en la vía contencioso-administrativa, con apoyo en lo dispuesto en el art. 15.3 de la Ley 20/1989. Dicho artículo ha sido declarado conforme a la Constitución por la STC 146/1994 en cuanto a la atribución del carácter de deudas tributarias mínimas a las satisfechas por los sujetos pasivos con ocasión de las liquidaciones efectuadas con anterioridad a la STC 45/1989.\nAhora bien, la citada STC 146/1994 declaró la inconstitucionalidad y nulidad del art. 7.2 de la Ley 20/1989 en la medida en que incluye las sanciones en la obligación solidaria que en el mismo se establece. Dicha inconstitucionalidad se justifica porque dicho precepto conculca el principio de personalidad de la pena y, en consecuencia, vulnera el art. 25.1 CE (FJ 4). Según la demandante de amparo la sanción que se le impone es por lo que denomina una "infracción de omisión" (sin que nos conste si se impusieron sanciones al cónyuge de la demandante, ni su tipificación); el art. 77 LGT considera infracciones simples "el incumplimiento de obligaciones o deberes tributarios exigidos a cualquier persona, sea o no sujeto pasivo, por razón de la gestión de los tributos y cuando no constituyan infracciones graves". Pues bien, precisamente, sobre la base del mecanismo de la representación tácita, impugnado por la demandante de amparo, entiende el Ministerio Fiscal que no existen datos para afirmar que la demandante cometiese la infracción tributaria que se le imputa mediante la correspondiente sanción, por lo que se habría producido la vulneración del principio de personalidad de las sanciones establecida en el art. 25 CE y a que alude la STC 146/1994.\nPor todo lo expuesto, concluye el Ministerio Fiscal interesando que en su día se dicte Sentencia en la que se declare que los actos recurridos no han vulnerado los derechos a la tutela judicial efectiva y de igualdad de la demandante, ni tampoco el principio de legalidad en lo que se refiere a la liquidación practicada. Otorgándose, sin embargo, el amparo, en lo que se refiere a la imposición a la demandante de una sanción por infracción de omisión, ya que la misma ha vulnerado el art. 25.1 CE.\nPor providencia de 13 de enero de 2000, se fijó para la deliberación y votación de la presente Sentencia el día 17 de enero siguiente.\nEl objeto del presente recurso de amparo interpuesto por doña Carmen G. G. versa sobre la impugnación de la liquidación del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas correspondiente al año 1985, girada individualmente a la recurrente con arreglo a la Ley 20/1989, dictada para acomodar la regulación del impuesto a la STC 45/1989 que declaró la nulidad de la obligación de la unidad familiar de hacer la liquidación conjunta y estableció la libertad de los interesados para hacerla conjunta o separada. A esta última modalidad se acogieron los cónyuges don Feliciano R. R. y la recurrente en amparo.\nLa liquidación individual practicada a la esposa, doña Carmen G. G., le fue notificada personalmente el día 12 de febrero de 1991 y contra ella promovió el pertinente recurso económico-administrativo ante el Tribunal Económico-Administrativo Regional de Castilla-La Mancha, el cual, primero, la anuló por Resolución con fecha de 24 de julio de 1992 (por defectos formales) y, después, y tras la nueva reclamación interpuesta contra la liquidación girada por el Jefe de la Dependencia de Inspección de la Delegación de la Agencia Estatal de la Administración Tributaria en Guadalajara, en ejecución de la anterior Resolución, la confirmó por Resolución de 11 de marzo de 1994. Así, y agotada, pues, la vía administrativa, doña Carmen G. G. interpuso el correspondiente recurso jurisdiccional, que fue desestimado por la Sentencia de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, objeto del presente recurso de amparo, en el cual se impugna la liquidación en su totalidad, es decir, la cuota tributaria, los intereses de demora y la sanción. Los preceptos constitucionales cuya vulneración se denuncia son, citados por el orden en que vamos a examinarlos, el principio de igualdad que garantiza el art. 14 CE, el de la tutela judicial efectiva sin indefensión del art. 24.1 y, finalmente, el principio de legalidad del art. 25.1 en lo concerniente a la sanción contenida en la liquidación impugnada.\nEl recurso hay que encuadrarlo, como se hace en la demanda (apartado tercero del dedicado a los requisitos procesales) y señala el Abogado del Estado en sus alegaciones, en el marco del art. 43 de nuestra Ley Orgánica –"actos jurídicos del Gobierno o de sus autoridades o funcionarios". La resolución judicial de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, dictada en el proceso previo exigido legalmente para preservar el carácter subsidiario del amparo constitucional, es también impugnada, pero no por infracciones de esa naturaleza imputables de modo inmediato y directo a la misma, sino por no haber obtenido en dicho proceso la tutela de los derechos fundamentales invocados cuya infracción se había cometido, a juicio de la recurrente, en el expediente administrativo y resolución dictada en la vía económico-administrativa.\nEncuadrado en los términos expuestos el tema debatido y las infracciones constitucionales denunciadas, y habida cuenta de la identidad del objeto del presente recurso de amparo con los que llevaban los núms. 1609/93, 1658/93 y 3328/93, acumulados y promovidos por la misma recurrente contra otras tantas Sentencias de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, en las que se planteaban las mismas controversias por el concepto también del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, pero referentes a los ejercicios 1982, 1983 y 1984, respectivamente, no queda sino reproducir --en aras a la unidad de doctrina-- la misma argumentación ya expuesta en nuestra STC 117/1997, de 23 de junio, lo que ha de conducir directamente, al igual que en aquella ocasión, a la denegación del amparo:\n2. Encuadrado en los términos expuestos el tema debatido y las infracciones constitucionales denunciadas, procede examinar en primer lugar la queja relativa a la omisión en toda la tramitación administrativa de la audiencia a la interesada, privándose a la recurrente en la formulación de las liquidaciones y, por tanto, en la determinación de las cuotas, intereses y sanciones, de la posibilidad de hacer alegaciones al respecto sin que, a su parecer, pueda entenderse -como hicieron los órganos judiciales- que el marido de la actora actuó en representación tácita de la misma, pues ese criterio hermenéutico de las disposiciones reguladoras del impuesto desconoce su posición de igualdad ante la Ley por el solo hecho de su condición de mujer casada, condición que no la privaba de sus derechos de audiencia y defensa. De ahí que en relación de causa a efecto, entienda vulnerados el art. 14 C.E. y su derecho a la tutela judicial efectiva sin indefensión del art. 24.1 de la norma fundamental.\nEl Abogado del Estado en sus alegaciones, bajo la rúbrica "sobre el cumplimiento del art. 44.1 c) LOTC", opone a la viabilidad de estos motivos de impugnación la excepción derivada de la exigencia prevista en el citado precepto de nuestra Ley Orgánica que, velando por la naturaleza subsidiaria del amparo constitucional (art. 53.2 C.E. y 41.1 y 43.1 LOTC), requiere, para entender correctamente agotada la vía judicial procedente, «que se haya invocado formalmente en el proceso el derecho constitucional vulnerado, tan pronto como, una vez conocida la violación, hubiere lugar para ello». Requisito que este Tribunal desde el primer momento (STC 47/1982) ha interpretado en sentido finalista, es decir, expresivo del marco constitucional desde el que se hacen las alegaciones que permita al Tribunal ordinario cumplir su función de tutelar los derechos fundamentales y las libertades públicas, preservándose así el carácter subsidiario del recurso de amparo (SSTC 46/1983, 75/1984 y 203/1988, entre otras muchas).\nPues bien, examinadas las actuaciones judiciales, ha de apreciarse la excepción que, como causa de inadmisión de estos motivos, alega el Abogado del Estado. Desde la demanda con la que la actora inició el procedimiento contencioso-administrativo hasta su escrito de conclusiones, no aparece invocación alguna de la discriminación que, como mujer casada, se denuncia ahora per saltum en el recurso, como causante de la omisión de una serie de garantías exigidas para las actuaciones judiciales en el art. 24 C.E. que, con los matices, distinciones y peculiaridades propias de las actuaciones administrativas, son trasladables a éstas. De ahí que, de haberse entendido como causa de tales omisiones la discriminación que por su condición de mujer casada alega ahora en amparo la recurrente, porque tal condición no altera su derecho de igualdad respecto del marido, por disponerlo así el art. 14 C.E., debió ser esta alegación base y fundamento de la demanda judicial, dotando así la vulneración denunciada de la dimensión constitucional que, procedente o no, era necesaria para que los órganos judiciales, a quienes corresponde en primer lugar la protección de los derechos fundamentales, pudieran contemplar y resolver desde esa perspectiva constitucional el problema planteado. Al no hacerlo así la recurrente, limitándose a denunciar como infracciones de mera legalidad ordinaria las invocadas en la demanda -falta de audiencia personal y no representación por el marido-, y tratadas desde este ángulo por las Sentencias impugnadas, a través de una fundamentación suficiente y razonable que satisface cumplidamente la exigencia de motivación del art. 120.3 C.E., ha de concluirse que en nada vulneran dichas resoluciones la exigencia de una respuesta fundada en Derecho que es, en lo esencial, lo garantizado por la tutela judicial efectiva que consagra el art. 24 C.E.\nEn definitiva, no cabe apreciar la indefensión alegada por la recurrente que, tanto en las reclamaciones económico-administrativas como en las jurisdiccionales a su instancia seguidas, pudo alegar en defensa de sus derechos e intereses frente a las liquidaciones impugnadas, cuanto estimara procedente a tales efectos. Es más, en los procesos contencioso-administrativos se revisaron con todas las garantías legales las infracciones de las actuaciones administrativas denunciadas por la recurrente. Si éstas no han sido apreciadas por las Sentencias impugnadas, no cabe plantear nuevamente ante este Tribunal lo ya resuelto por los órganos judiciales dentro de la potestad que corresponde a los mismos de forma exclusiva y excluyente en virtud de lo dispuesto en el art. 117.3 C.E. Si este Tribunal revisara ahora lo ya resuelto por los órganos judiciales, apreciando en el problema debatido una dimensión constitucional que, como tal, no fue planteada en el proceso antecedente -la discriminación contraria al art. 14 C.E.-, desconocería, como ya hemos dicho, lo dispuesto en el art. 44.1 c) de nuestra Ley Orgánica que preserva la naturaleza subsidiaria del recurso de amparo.\n3. Se alega en la demanda, como otra vulneración de derechos fundamentales, que las resoluciones administrativas y las judiciales que las confirmaron habrían conculcado el derecho al principio de legalidad en materia sancionadora que reconoce el art. 25.1 de la Constitución. En su demanda suscita la actora la posible inconstitucionalidad de las sanciones tributarias impuestas por aplicación de la Ley 20/1989 y correspondientes a períodos impositivos anteriores a 1988. Dichas sanciones se cuantificaron en función de las cantidades dejadas de ingresar, para lo que resultaba preciso aplicar algunas de las normas que se vieron afectadas por la STC 45/1989 sobre tributación de los sujetos integrados en unidades familiares a los efectos del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. En criterio de la demandante de amparo ni esas normas podían ser aplicadas por haber sido declaradas inconstitucionales y, por tanto nulas, ni tampoco podían aplicarse las posteriormente incorporadas por el régimen transitorio de la Ley 20/1989, porque en este último caso se vulneraría el principio de irretroactividad de las normas sancionadoras.\nEste tema se enjuicia y desestima en las Sentencias impugnadas (fundamento de Derecho 8) que, con cita de la Sentencia de la propia Sala de 14 de septiembre de 1992 -cuya doctrina aplica-, entiende que la Ley 20/1989 es clara al respecto e interpretando los arts. 15 (apartados 3, 4 y 5) y 17 de la misma, llega a la conclusión, tras una motivación razonada, de que hay que confirmar el criterio que sostiene la Administración: El régimen de infracciones y sanciones tributarias no se vio afectado por la Sentencia del Tribunal Constitucional 45/1989.\nPues bien, no es preciso que examinemos la fundamentación que sobre este extremo relativo al principio de legalidad (art. 25.1 C.E.) hacen las Sentencias impugnadas para confirmar el criterio de las resoluciones administrativas, concluyendo que no se ha producido la vulneración de dicho principio, porque este problema se ha planteado en términos similares a los formulados por la actora, en la cuestión de inconstitucionalidad núm. 88/1992 sobre el art. 15.3 de la Ley 20/1989 que fue resuelto por nuestra STC 38/1997.\nA esta Sentencia nos remitimos en su integridad puesto que, como hemos dicho, resuelve el problema ahora planteado en estos recursos de amparo y, por tanto, debemos aplicar la doctrina entonces expuesta, destacando que en el fundamento jurídico 3. se dijo lo siguiente: "En los ejercicios anteriores a 1988, aún vigente el sistema objeto luego de la STC 45/1989 con todos los derechos y obligaciones derivados del mismo, ningún obstáculo existía a la presentación y liquidación de las declaraciones y, en relación con ello, nada impedía que pudieran cometerse infracciones en el cumplimiento de obligaciones tributarias, se omitiese la presentación de declaraciones, se dejara de abonar la totalidad o parte de la cuota autoliquidada, se omitiesen partidas de ingresos, etcétera, y se aplicasen en consecuencia las sanciones correspondientes. Es sólo al ejercicio de 1988 al que expresamente se refiere el fundamento jurídico 11 de la STC 45/1989 cuando dice que la ilegitimidad constitucional de los preceptos enjuiciados ‘hace jurídicamente imposible su aplicación al ejercicio de 1988, puesto que el impuesto a él correspondiente, aunque ya devengado, no puede ser liquidado y exigido de acuerdo con preceptos contrarios a la Constitución’ y cuya expulsión del ordenamiento sólo pudo producirse a partir del momento de la publicación de la Sentencia en el ‘Boletín Oficial del Estado’".\nY en el apartado siguiente del mismo fundamento se añade: "La denominada ‘laguna parcial’ no se refiere a la existencia de la deuda tributaria ni, en su caso, a la de la infracción y la sanción, sino sólo a la ausencia temporal de reglas con las que determinar la cuantía concreta de aquélla". Mas, esa transitoria imposibilidad de fijación de la cuantía de la deuda (y, por tanto, de la sanción) desapareció cuando, de acuerdo con nuestra Sentencia, se promulgó la Ley aquí cuestionada. No hay, pues, laguna punitiva alguna, al existir predeterminación legal tanto respecto de la infracción como de la sanción.\nPor aplicación de la doctrina expuesta que ha venido a confirmar, en lo esencial, lo argumentado por las Sentencias impugnadas, procede desestimar también la vulneración del art. 25.1 C.E. denunciada en la demanda\nDesestimar el presente recurso de amparo interpuesto por doña Carmen G. G..\nSTSJ Canarias 244/2006, 14 de Marzo de 2006\nSTSJ Comunidad de Madrid 236/2006, 24 de Octubre de 2006\nSAP Barcelona 76/2008, 12 de Febrero de 2008\nATS 326/2018, 1 de Febrero de 2018


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Reddit es una de las páginas más visitadas del planeta. Los contenidos del sitio se están constantemente moviendo, con usuarios muy activos que siempre se ayudan entre ellos. Está claro que su popularidad sigue en aumento. Y esto ha hecho que el equipo también esté pensando en nuevas ideas. Como, por ejemplo, Upvoted, un proyecto que no tiene ni comentarios ni votos.\nEstamos seguros de que conoceréis esos pequeños (o grandes, según por dónde se mire) sitios web que en realidad no publicitan contenido nuevo, sino que se dedican a publicar enlaces a las noticias que envíen los propios usuarios. Uno de los ejemplos más cercanos lo tenemos en Meneame, una web española que sindica contenidos enviados por los visitantes.\nReddit ya tiene aplicación para iOS\nReddit desde hace tiempo tiene unas sesiones llamadas Ask Me Anything, o traducido a nuestro idioma Pregúntame lo que sea. Estas sesiones desde que la compañía las puso en marcha se han convertido en foros de discusión de gran relevancia y vigencia para muchas figuras públicas, pero cualquiera que lo desee puede tener contacto directo si ofrece un tema interesante.\n6,7 millones de descargas de Opera 11 en un solo día… y una gran campaña de marketing\nSegún va pasando el tiempo, cada vez somos más los enganchados a Opera, un navegador quizá marginal al principio de su ya más larga historia, pero que cada vez está llegando a más gente; pero Opera 11 se está convirtiendo en un bombazo con casi 7 millones de descargas tan sólo en su primer día de vida. Todo un éxito de un navegador rápido y fiable... pero también de una jugosa campaña de marketing.\nRebelión en Digg ¿será este su fin?\nDurante mucho tiempo Digg fue el lugar preferido para enviar noticias y mantenerse informado, tan famoso que pronto muchas copias comenzaron a circular, siendo la más famosa en habla hispana Menéame.


Articles-237274 Recurso 4 | Prueba (evaluación) | Pedagogía\nGuardarGuardar Articles-237274 Recurso 4 para más tarde\nExamen parcial - Semana 4- INV-SEGUNDO BLOQUE-GESTION SOCIAL DE PROYECTOS-[GRUPO9].pdf\nPROGRAMA de Relaciones Humanas y Públicas\nGuía de Evaluación Responsable Jurídico 3\nInglés III Hugo\n[Institucin Universitaria Salazar y Herrera ]\nGRUPO PROYECTO MEN\nSEMANA DE INDUCCION A LA VIDA UNIVERSITARIA\nMotivar al estudiante hacia el mundo de la educacin superior Contribuir para que el estudiante defina su vocacin profesional de acuerdo con sus actitudes e intereses Fortalecer los conocimientos de razonamiento lgico y competencia lectoescritura, necesarios para acceder a la educacin superior y adelantar un buen proyecto acadmico que permita a los estudiantes convertirse en unos buenos profesionales Entregar a los estudiantes herramientas de estudio que le permitan explorar su verdadero potencial\nDa 1: PARA ESTUDIANTES TALLER TCNICAS DE ESTUDIO Charla: PROFESOR OSCAR TOMAS MESA (Saln HORAS: 3 --------------------------------------------------------------------------------------Da 1: PARA DOCENTES SEMINARIO DIDCTICAS EN EDUCACION SUPERIOR BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS Charla: JUAN GUILLERMO HURTADO (saln HORAS: 3 --------------------------------------------------------------------------------------Da 2: PARA ESTUDIANTES PROYECTO DE VIDA Pelcula Coach Carter Inspirado en la vida real del controvertido entrenador de baloncesto Ken Carter, que en su segundo ao en el Instituto Richmond de California, y con un equipo imbatido con 13 victorias, decidi que sus jugadores no jugaran los prximos dos partidos y en su lugar estudiaran para los exmenes trimestrales por el bajo nivel acadmico que tenan. HORA 3 -------------------------------------------------------------------------------------DIA 2: PARA DOCENTES CHARLA: APORTE DE LAS CIENCIAS BSICAS Y SOCIO HUMANSTICAS EN UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS Taller: Diseo de evidencias para microdiseos. Charla: JUAN GUILLERMO HURTADO (saln ) ) )\n[Institucin Universitaria Salazar y Herrera ] HORAS: 3\n---------------------------------------------------------------------------------Da 3: PARA ESTUDIANTES APLICACIN DE PRUEBA PSICOTCNICA TEST; WICH R Y TEST DE COMPRENSION LECTORA Y RAZONAMIENTO LOGICO HORA: 3 PSICOLOGA MARIA OLGA Y OSCAR Da 3: PARA DOCENTES CHARLA: PAPEL DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BSICAS Taller: Compromisos para el semestre 02 de 2010. APOYO DOCUMENTAL. Ver documentos adjuntos Charla: JUAN GUILLERMO HURTADO (saln )\nINTRODUCCIN. MODULO N 1\n1.1 HBITOS DE ESTUDIO 1.1.1 Importancia los hbitos de estudio 1.1.2 Aplicacin Test hbitos de estudio 1.1.3 Estrategias para estudiar 1.1.4 Plan de estudio 1.1.5 Aplicacin Test Hemisferio Cerebral\n1.2 TCNICAS DE ESTUDIO 1.2.1 Tcnicas de lectura 1.2.2 Tcnicas para tomar apuntes 1.2.3 Tcnicas para subrayar 1.2.4 Tcnicas para estudiar 1.2.5 Tcnicas para preparar exmenes 1.2.6 Aplicacin Test del Buen estudiante\n1.3 TCNICAS PARA ELABORAR TRABAJOS 1.3.1 Resumen 1.3.2 Mapa conceptual\n[Institucin Universitaria Salazar y Herrera ] 1.3.3 Mapa mental\n2 . TICS TECNICAS DE ESTUDIO\nSEMINARIO DIDCTICAS EN EDUCACION SUPERIOR BAJO UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS\nDirigido a docentes en ciencias bsicas y humanas de la IUSH IDENTIFICACIN. PROPOSITO: Evaluar las prcticas pedaggicas utilizadas por los docentes, de cara al fenmeno de la desercin escolar; con el objeto de cualificar el diseo en las didcticas de los cursos, teniendo como fin ltimo el desarrollo de competencias en el marco de los perfiles profesionales. POBLACIN: Aproximadamente 15 docentes de los centros de ciencias bsicas y ciencias humanas de la IUSH. DURACIN: 9 (nueve) horas presenciales. PRODUCTO Y/O EVIDENCIA ESPERADA: Micro diseos curriculares para las asignaturas que sirven los docentes, de acuerdo al Nuevo Modelo Pedaggico Institucional. RESPONSABLE: Juan Guillermo Hurtado Orozco. 1. UNIDADES DE APRENDIZAJE DIDCTICAS DE LAS COMPETENCIAS: Abordar enfoques de propuestas exitosas en universidades latinoamericanas; en cuanto al diseo pedaggico, por medio de didcticas que han permitido el desarrollo de competencias en estudiantes.\nAPORTE DE LAS CIENCIAS BSICAS Y SOCIOHUMANISTICAS EN UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS: Establecer principios de actuacin pedaggica, en el tipo de evidencias requeridas por los cursos que se ofrecen en estos cursos, permitiendo articulacin con el Modelo Pedaggico Institucional y ofertando cursos que promuevan el desarrollo de competencias segn los perfiles establecidos. PAPEL DEL DOCENTE EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BSICAS: Ofrecer una visin pedaggica del rol que el docente de educacin superior debe tener, en el establecimiento de un acervo acadmico pertinente para la formacin profesional de los estudiantes. 2. PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES. Da 1. Presentacin del Seminario. Presentacin del Proyecto MEN IUSH Charla: Didcticas de las competencias. Taller: Evaluacin de los microdiseos de ciencias bsicas y ciencias humanas. Da 2. Charla: Aporte de las ciencias bsicas y sociohumanisticas en un enfoque por competencias Taller: Diseo de evidencias para microdiseos. Da 3. Charla: Papel del docente en el desarrollo de competencias bsicas Taller: Compromisos para el semestre 02 de 2010. APOYO DOCUMENTAL. Ver documentos adjuntos.\nENCUESTA PARA INFORMACION DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO\nOBJETIVO: Identificar el o los factores que han intervenido para ocasionar la vinculacin acadmica de estudiantes de la IUSH a Semestre Especial, generando informacin que\npermita realizar un plan de trabajo pertinente en el curso Acompaamiento pedaggico. NOMBRE ESTUDIANTE _________________________________________________ PROGRAMA EN QUE EST MATRICULADO ________________________________ SEMESTRE PROMEDIO QUE CURSA _____________________________________ CORREO ELECTRNICO _______________________________________________ TELFONO(S) DE CONTACTO ___________________________________________\nApreciado(a) estudiante: Invitamos a desarrollar la siguiente encuesta con sinceridad y transparencia, ya que los datos que aqu se buscan encontrar, permitirn ofrecerle un mejor plan de trabajo en el curso de acompaamiento pedaggico, al cual usted se va a matricular.\n1- IDENTIFICACIN DE CAUSAS. De las siguientes opciones seale con una X las que a su juicio fueron factores claves que llevaron a que usted se encuentre hoy en semestre especial:\nDificultades de tiempo para estudiar ____ Mtodos adecuados para estudiar ____ Problemas personales de salud ____ Actitud ma como estudiante ____ Otra,\nDificultades familiares ____ No comprensin de las temticas ____ Dificultades laborales ____ Tipo de pruebas por los docentes ____\nExplique con ms detenimiento, el o los factores que llevaron a que usted se encuentre hoy en semestre especial ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________\n2. POSIBLES SOLUCIONES. Teniendo presente los factores antes mencionados y haciendo un anlisis a profundidad sobre sus propias realidades como estudiante, cules de las siguientes soluciones considera usted seran de mayor utilidad para intervenir la situacin que se presenta.\nSeale con una X las que considera seran de mayor utilidad para usted. Monitoras ____ Ayuda por medios virtuales ____ Cambio de programa acadmico ____ Formacin en hbitos de estudio ____ Acompaamiento Psicolgico ____ Encuentros con un docente ____ Formacin en tcnicas de estudio ____ Apoyo mdico ____\nOtro, cul _____________________________________________ 3. COMPROMISOS: Bajo su ptica, cul o cules considera usted son los compromisos que debe adquirir para volver a su estado de estudiante regular en la IUSH? Seale con una X los que considere ms adecuados y tiles para su mejoramiento acadmico\nDedicacin en tiempo para el estudio ____ Dedicacin en tcnicas de estudio ____ Apoyo psicolgico ____ Apoyo mdico ____ Redistribucin de tiempos en mis ocupaciones personales y/o laborales ____ Acompaamiento personal con un docente ____ Otro(s), Cul(es) _________________________________________________\nGracias por diligenciar esta encuesta. La sinceridad y transparencia de la informacin suministrada, ser garanta del proceso que la Institucin Universitaria desea hacer con usted, para mejorar cada uno de los factores que intervinieron para que hoy est en semestre especial. Prontamente nos comunicaremos para iniciar un camino que conduzca a estar nuevamente en el sendero de la regularidad acadmica y la formacin integral. Lo importante no est en descubrir el por qu estoy aqu, sino el para qu? Puede ser una buena oportunidad\nCINE CLUB TALLER Conceptos Describir crticamente el argumento de una pelcula Comparar pelculas con la realidad Realizar la ficha tcnica de una pelcula, en relacin con elementos tcnicos, sus mensajes y su estilo narrativo. Analizar el lenguaje cinematogrfico en relacin con el mensaje Analizar el mensaje de una pelcula. Procedimientos Distincin entre lo que se ve y lo que se interpreta. Identificacin del papel de cada personaje. Dibuja un mapa de conceptos de la narracin de una pelcula. Actitudes Opinin sobre actuaciones de los personajes. Crtica sobre los valores y actitudes que propone una pelcula. Comparacin entre lo que plantea una pelcula y nuestra realidad. Diferencia entre lo que se expone en una pelcula y lo que opinamos. Juicio sobre cmo hubiera enfocado el tema de la pelcula. Inters por aprender a ver el cine crticamente.\n[Institucin Universitaria Salazar y Herrera ] SEMANA DE INDUCCION INSTITUCION UNIVERISTARIA SALAZAR Y HERRERA La comprensin lectora y la redaccin en los estudiantes COMPETENCIA LECTORA TEST ESTUDIAS BIEN?\nNombre completo: ________________________________________________________ Documento______________________________________________________________ Programa: __________________________________________________________ TEST ESTUDIAS BIEN? 1 Tienes un lugar fijo para estudiar? 2 Estudias en una habitacin sin ruidos (tele, radio, etc,...) que te distraigan? 3 Est tu mesa despejada y libre de objetos que te distraigan? 4 Cuando te pones a estudiar tienes a mano todo lo que necesitars? 5 Estudias con buena luz? (Un flexo + una luz suave de ambiente). 6 Estudio tumbado o cmodamente en el sof. 7 Preguntas en clase cuando no comprendes? 8 Me "llaman la atencin" en clase. 9 Pierdo el "hilo" de la explicacin. 10 Tomo apuntes en clase aunque no sea obligatorio 11 En clase estoy atento. 12 Salgo voluntario. 13 Anoto en mi cuaderno o agenda las tareas para el da siguiente y posterior. 14 Tengo un horario habitual de estudio que intento cumplir. 15 En el horario de estudio incluyo breves periodos de descanso. 16 Compruebo a menudo si estoy cumpliendo el plan de trabajo. 17 Cuando me voy a poner a estudiar s, con precisin, lo que voy a hacer a continuacin. 18Antes de elaborar un trabajo hago un guin o esquema de lo que voy a hacer. 19 Cuando hay exmenes duermo ms de 6 horas. 20 Se me echa el tiempo encima antes de los exmenes. 21 Hago una planificacin especial la semana antes de los exmenes. SIEMPRE AVECES NUNCA\n[Institucin Universitaria Salazar y Herrera ] 22 Tengo abandonadas las asignaturas ms difciles o que menos me gustan. 23 Cada da me pongo a estudiar a una hora distinta. 24 Hago las tareas y el estudio lo ms pronto posible porque estoy pensando en la tele o los videojuegos. 25 Estudio, como mnimo, 5 das a la semana. 26 Salgo de la habitacin en los ratos de estudio. 27 Suelo presentar limpios y sin faltas de ortografa o expresin mis trabajos 28 Soy capaz de estudiar intensamente durante un buen rato sin perder la concentracin. 29 Pido ayuda cuando tengo dificultades en los estudios. 30 Llevo al da los ejercicios y dems tareas. 31 Procuro leer los temas antes de que los explique el profesor. 32 Leo por encima el texto antes de estudiarlo. 33 Subrayo en los textos las ideas ms importantes. 34 Hago anotaciones en los mrgenes del texto. 35 Hago esquemas que luego utilizo para estudiar. 36 Procuro que en mis esquemas estn todas las ideas del texto 37 Procuro que mis esquemas tengan el menor nmero de palabras posibles. 38 Memorizo los esquemas los das anteriores al examen. 39 Utilizo, para complementar, materiales diferentes de mi libro de texto, como otros libros, mapas... 40 Cuando hay un examen estoy nervioso porque hay bastantes cosas que no domino. 41 Tengo muy claro en los exmenes la materia que entra y la que no. 42 Repaso todo el examen antes de entregarlo. 43 Nada ms darme el examen empiezo a escribir inmediatamente. 44 En los exmenes calculo cunto tiempo voy a dedicar a cada pregunta. 45 Procuro hacer mis exmenes con letra muy clara, sin faltas de ortografa ni de redaccin. 46 Crees que los estudios te ayudarn mucho a triunfar en tu vida profesional? 47 Me gusta aprender. 48 Estudiar es muy desagradable. 49 Los profesores se dedican a fastidiarme con sus exigencias. 50 Pienso que lo mejor sera ponerme a trabajar cuanto antes y dejar de estudiar.\n[Institucin Universitaria Salazar y Herrera ] 51 Necesito que me obligen a ponerme a estudiar y que vigilen mi estudio para que yo me esfuerce. 52 Casi todas las clases son muy aburridas. 53 Si lo veo necesario, estudio sin que me preocupe el tiempo. 54 El xito en los estudios depende de m. 55 S decir 4 cualidades mas de las que me siento orgulloso. 56 Tengo fe en m mismo. 57 Me preocupa muchsimo hablar en pblico. 58 Me dejo influir por los dems fcilmente. Total Test "C. Naturales y Letras" 1.- Cul es el orden correcto? * Leer, subrayar, esquema, memorizar. * Leer, esquema, subrayar, memorizar. * Leer, esquema, memorizar, subrayar. 2.-La lectura comprensiva consiste en... * Leer todo lo que comprende el tema. * Comprender lo que se lee. * Leer solo lo que se comprende bien. 3.- El subrayado se realiza... * A la vez que la prelectura. * Antes de la lectura comprensiva. * Despus de la lectura. 4.- Subrayar consiste en poner lneas debajo de... * Las palabras ms importantes. * Los prrafos que indique el profesor. * Los ttulos y subttulos. 5.-La realizacin de esquemas... * Lleva muy poco tiempo. * Llevar bastante tiempo. * Es una etapa que se puede eliminar. 6.- El esquema debe ser... * Pequeo y por eso ponemos poca informacin. * Tan extenso como el tema que estudiamos. * Escueto pero con mucha informacin. 7.- Del esquema hay que memorizar... * Todo: estructura y palabras. * Solo unas pocas palabras clave. * Casi nada, se aprende hacindolo.\n8.- El esquema se memoriza... * Segn lo vamos haciendo. * Los das previos al examen. * No es para memorizar, se aprenden al hacerlo. 9.- Es necesario repasar... * Justo al acabar un tema. * Tras memorizar los esquemas. * Despus de hacer la prelectura. 10.- Cuntos repasos debemos realizar. * Ninguno porque luego haremos esquemas. * Uno el da despus del examen. * Varios de forma peridica.\nTest " LLEGA EL EXAMEN" 1.- Para el examen debemos estudiar... A diario para ir bien preparados. Justo antes para que no se olvide. Comprendiendo conceptos, nunca usar la memoria. 2.- Si tenemos mala letra lo mejor es... Llevar una mquina de escribir al examen Esmerarnos y hacer ejercicios de caligrafa. Escribir el examen todo en maysculas. 3.- Si nos falta tiempo de estudio debemos... Faltar a las clases anteriores para estudiar. Dormir menos: con dormir 5 horas basta Planificarnos mejor. 4.- Antes de comenzar a escribir debemos... Organizarnos el tiempo de cada pregunta. Rezar una oracin, que adems relaja. Calcular la nota que sacar para hacerlo mejor. 5.-Se deben responder primero la preguntas... Ms difciles, luego lo dems es pan comido. Ms fciles para ir entrando en calor. Lo mejor es responder por riguroso orden. 6.- En las preguntas de tipo tema debemos... Contestar con un esquema del tema. Extendernos y ocupar todo el papel. Estructurar bien el tema. 7.- Al acabar de escribir nuestro examen hay que... Revisar ortografa, expresin, etc, ... Quedarse siempre hasta que se acabe el tiempo Preguntar las dudas al profesor que vigila. 8.- Despus de entregado examen es conveniente... Echarse una buena siesta. Nos la merecemos. Buscar las respuestas de las preguntas. Hacer ejercicio fsico para desentumecernos. 9.- Cuando nos den las notas debemos siempre... Reclamar, siempre se saca algo. Apuntarlas para que no se nos olviden. Comparar nuestras notas con los dems. 10.- Un buen truco es... Hacer chuletas reducidas. Llevar siempre el bolgrafo de la suerte. Preguntar a alumnos de aos anteriores.\nCUESTIONARIO PARA ESTUDIANTES DE ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO Nombre completo:______________________________________ Carrera que cursa:____________________________________ Semestre: ______________ Identificacin: ________________________________________ Pregunta 1 Porque est o estar usted en acompaamiento pedaggico?\nPregunta 2 En qu asignaturas siente usted que requiere de ms apoyo\nPregunta 3 Identifica usted las dificultades que afectan su desempeo acadmico?\nPregunta 4 Esta usted contento/a y satisfecho/a con la carrera que est cursando? Si___ No ___ por que?\nDocumentos similares a Articles-237274 Recurso 4\nInstrumento Metodología de La Investigación\nComportamiento organizacional revisado\nRESULTADOS DESEMPENO DOCENTE.xlsx\nExamen parcial Semana 4 Gestión de proyectos\nParental i Daddddd Dd\nMATRIZ DE REFERENCIA LENGUAJE TERCERO\nProducto Académico N°01 discapacidad.docx\nAnexo 3 Avance Académico III Parcial\neficaz05 a b


Un falso coronavirus y el porque del periodismo en África | : Noticias de Colombia\n19 de marzo. Te levantas empapada en sudor y te temes lo peor. Te das una ducha rapida como queriendote quitar la fiebre, pero sabes que no se ira. Horas despues un amigo te deja un termometro: 39,5 grados. De momento no toses ni te cuesta respirar, pero todo apunta a que podria ser coronavirus y decides aislarte en casa, no tocar a nadie, no poner a otros en riesgo.\nPor entonces, la COVID-19 no es mas que una nebulosa que sobrevuela el continente africano, con la mayoria de sus 54 paises con escasos contagios, salvo excepciones como Sudafrica (210, Burkina Faso (150 y Marruecos (87. Pero el miedo empapa el ambiente y los Gobiernos deciden actuar rapido. No pueden permitirse el mismo derrumbe que ha sobrecogido a Europa.\nEl 25 de marzo, Kenia suspende la entrada y salida de todos sus vuelos internacionales. Veinticuatro horas despues, Sudafrica inicia un rigido confinamiento que impide que millones de “los nadies”, usando la terminologia de Galeano, puedan facilmente llevarse algo a la boca. Ghana, Etiopia y Nigeria se atrincheran, pero ninguna se atreve todavia a encerrar a sus ciudadanos. Como en muchas otras partes del mundo, aqui la sombra del hambre es mucho mas alargada que la del coronavirus.\nSegun estimaciones del Programa Mundial de Alimentos (PMA se espera que la pandemia casi duplique el numero de personas hambrientas en el mundo para finales de año, sumando a los 135 millones de personas que actualmente sufren hambre aguda en 55 paises -afectados por la violencia, catastrofes medioambientales y crisis economicas- otros 130 millones de bocas. Ciento treinta millones.\nLa alta fiebre persiste y el cuerpo tiembla de frio. Te castañean los dientes y sientes un poco de miedo. Decides acercarte a un hospital privado, uno de los mejores de Nairobi, y descubres que muchos medicos ya no pasan consulta. “El doctor se encuentra de cuarentena al menos durante dos semanas”, te informa su secretaria.\nFinalmente, en Urgencias, unas enfermeras te hacen una analitica y una prueba de la malaria. Todo esta bien y regresas a casa durante otro par de dias. Pero la fiebre sigue, el miedo aumenta y el frio se incrusta.\n26 de marzo. Vuelves al hospital, insistes en que recientemente has viajado a la India y a Somalia, ambos con escala en Etiopia, y esta vez deciden hacerte el test del coronavirus una vez desinfecten una de las pocas salas disponibles para ello. Pagas 130 dolares y dejas que una sanitaria, vestida con el traje aislante y guantes, te extraiga un poco de mucosa.\nPor Otro Lado: Mas de 2.800 mexicanos persisten varados en el exterior, informa Cancilleria – Minuto30.com\n130 dolares es el equivalente al salario minimo mensual en las principales urbes kenianas, donde el 83,6 % de la fuerza laboral esta compuesta por trabajadores informales sin proteccion legal ni subsidio, segun la Oficina Nacional de Estadistica. Cientos de miles de ellos -mecanicos, empleadas domesticas, vendedores ambulantes- hoy ya han perdido la que era su unica via de ingresos.\nSudores, cansancio y delirios durante otro par de dias. Llamas constantemente al hospital, pero nadie sabe nada sobre el resultado de tu prueba. Finalmente alguien te informa, de manera extraoficial, de que el test ha dado negativo. Crees que deberias alegrarte, pero no estas segura.\nEs de noche y hay toque de queda en Nairobi, premisa para que el cuerpo de Policia -con frecuencia asociado a un uso excesivo de la fuerza- actue con violencia. A fecha de 22 de abril, al menos seis kenianos han perdido la vida por palizas y disparos de las fuerzas de seguridad, segun Human Rights Watch, entre ellos un adolescente de 13 años.\nA la mañana siguiente un tercer medico se empeña en hacerte las mismas pruebas: otra analitica, otro test de malaria. Todo muestra valores normales y nadie sabe que te pasa. El miedo crece, y mas en un mundo enrocado. No hay vuelos a España, no hay vuelos a ningun sitio: te sientes atrapada.\n30 de marzo. Mas que en un hospital te sientes en un hotel. Te bloquean de la tarjeta de debito 1.500 dolares para cubrir posibles gastos medicos; aun no lo sabes, pero necesitaras mas del doble.\nEl cuarto es amplio, limpio y todo para ti. Te llegan a la mente flashes desde España: el bullicio de los hospitales de campaña, los cuartos atestados con medicos exhaustos, las miles de familias rotas. Tu habitacion es silencio y vacio.\nTe colocan una via intravenosa, te hacen pruebas de rayos X, una ecografia, analisis y mas analisis de sangre. Descartada la hepatitis A, la B, el dengue, la tuberculosis. Todo apunta a una infeccion de higado cuyas bacterias ya campan a sus anchas por tu flujo sanguineo. Oyes por primera vez en tu vida la palabra “septicemia”. En Google le acompaña la etiqueta “posiblemente mortal”.\nDe golpe, la conciencia de la muerte se hace palpable. La fragilidad del organismo humano. Te advierten de que van a cambiar de antibiotico porque el que te administran no esta haciendo efecto. Ya son mas de dos semanas a casi 40 grados de fiebre. Temes que el diagnostico quiza no sea el correcto y que ya sea demasiado tarde.\nCon la COVID-19 o sin ella, te encuentras sola. Lejos de los tuyos. Forzando alguna que otra sonrisa en esporadicas videollamadas. Quiza, como sugiere la escritora argentina Mariana Enriquez, la muerte masiva y solitaria no sea la excepcion, sino la regla.LA VIDA QUE FUE VIDA\nDespues de cuatro noches ingresada, te dan el alta para continues el tratamiento con otro antibiotico mas fuerte en casa. Regresas al sofa, a las tiritonas y a la fiebre. Por la noche vomitas y lloras. Te preguntas si saldras de esta y, sobre todo, como podra perdonarte tu familia en caso de no hacerlo.\nComienzas a escribirles mentalmente una carta. Quieres decirles que fuiste feliz y que les amas. Que no quieres lagrimas cuando ya no estes con ellos. Que en una vibrante Ghana y, al otro lado del Atlantico, en Mexico, aprendiste que la muerte no es muerte -tristeza, llanto, despedida- si la vida fue vida.\nQuieres justificarles tus decisiones, el haber vivido como periodista en Israel-Palestina y despues en Kenia; lejos de ellos, en una ausencia que se convertia en carga. Quieres explicarles que no puedes ni sabes hacer otra cosa. Que siempre seras una privilegia por poder informar sobre paises tan mal entendidos como Etiopia o Somalia, donde un dia tu riqueza se mide en cientos de cabezas de reses y, a los pocos meses, las sequias te han dejado sin nada.\nNaciones como Mozambique, Congo o Burkina Faso donde la COVID-19 es todavia algo secundario; una amenaza mas en un avispero de viejas epidemias -ebola, sarampion, malaria-, una juventud desencantada, violencia yihadista en el Sahel y milicias armadas.\nSegun el Observatorio de Desplazamiento Interno (IDMC, solo en 2019 hubo ocho millones de nuevos desplazados en África subsahariana, una region que acoge en torno al 25 % del total de desplazados en el mundo (50,8 millones. Personas que no podran confinarse en sus casas con un televisor y conexion wifi.\nPor Otro Lado: Secretario de Gobierno de Antioquia es el Gobernador Encargado\n“Si tu puedes, yo puedo”, le dices a tu propio cuerpo.\n5 de abril. La fiebre no sube de los 38 grados. El antibiotico, poco a poco, le gana terreno a la infeccion. Por primera vez en dias lees los periodicos y la pandemia te golpea en la cara. Por entonces, África apenas registra 9.200 casos, pero tanto la OMS como las organizaciones humanitarias sobre el terreno se preparan para una escalada. Un mes despues, a fecha de 6 de mayo, el numero total de contagios sobrepasa los 50.000.\nSin embargo, siguen faltando mascarillas, personal cualificado, respiradores. En conjunto, los hospitales publicos de 41 paises africanos no llegan a 2.000 de estos aparatos, segun datos de la OMS del 17 de abril, que advirtio que las UCI de 43 naciones no superan en total las 5.000 camas, esto es, unas cinco camas por millon de personas frente a las 4.000 por millon de Europa.\nTu mente, sin poder evitarlo, salta a España. Te acuerdas de tus padres encerrados en casa y de tus amigas enfermeras, mileuristas obligadas a llevar capa. Te carcomen los muertos y esa incertidumbre que todo lo empaña. ¿Que sucedera dentro de poco en África?\nLas proyecciones varian. El Gobierno keniano alerta que “en el peor de los casos” falleceran 30.000 personas por coronavirus en este pais. La ONU dice que en “el mejor de los casos” moriran al menos 300.000 personas en todo el continente, el cual podria convertirse en el nuevo epicentro de esta pandemia con hasta diez millones de contagios en seis meses. Por el momento, los fallecidos, oficialmente, no llegan a los 2.000.\n“Si tu puedes, yo puedo”, te recuerdas. Que los vecinos se lo digan los unos a los otros desde sus balcones, que los padres se lo digan a sus hijos y los nietos se lo repitan a sus abuelos. Que las medicas se lo exclamen a sus pacientes y los pacientes, a quienes mas quieran. Sean quienes sean, sean de donde sean. Estamos juntos en esto.


Chocolate Slim opiniones > Imágenes de antes y después reveladas | ¡Evitar errores!\nPerder peso usando Chocolate Slim? ¿Por qué vale la pena una compra? Experiencias de práctica.\n9.3/10 9:33 Milan Pace\nChocolate Slim actualmente cuenta como una recomendación privilegiada, sin embargo, la reputación en el pasado reciente aumenta ratz-fatz. Cada vez más usuarios obtienen enormes ganancias con la ayuda de este producto premium. ¿Tu intención es segura perder tu peso? ¿Quieres ser delicada y bella al final?\nCon una cantidad increíble de experiencia, Chocolate Slim ayudarlo a reducir peso. Por otro lado, eso suena demasiado bueno para ser verdad. Así que examinamos en detalle el producto y la dosis, su uso y los efectos secundarios. Los resultados finales se pueden encontrar en esta revisión.\nLo increíble de esto: admites que tienes sobrepeso. 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Estás aquí: Inicio / Kalegoi\nKalegoi, kultura ondare\nXabier Kerexeta recupera el antiguo topónimo Kalegoi con el que era conocida la actual calle Mayor de Irun, ya que es ahí donde se ubica su estudio, en la plazoleta que queda detrás de la fuente. El camino real que antiguamente unía París y Madrid es hoy día una calle pequeña pero rica en patrimonio cultural, vieja pero llena de vida. Y aquí, en este rincón del Bidasoa que antes llamaban fronterizo y ahora transfronterizo, donde empiezan –o acaban, según se mire- los Pirineos, me expreso en euskara, español, francés i fins i tot una mica de català para acercar textos y conceptos desde el distante lenguaje académico hasta la prosa entendible a todos los públicos (escolar o adulto, a cada cual en su idioma y según sus claves de comprensión ), en especial en lo que se refiere a museos, exposiciones, recursos didácticos y otras formas de poner en valor el patrimonio cultural.\nComo muestra, el logo que he adoptado para Kalegoi, una mantusa, una tela de saco extendida, muy utilizada en mi infancia en el ambiente rural para recoger la hierba. Un recurso extremadamente simple, que casi nadie consideraría patrimonio, pero que en su sencillez, economía y ergonomía nos da las claves –si las buscamos, o si alguien nos la muestra- de toda una forma de vida. Porque el patrimonio cultural sólo existe en la medida en que trascendemos de su materialidad y le concedemos un valor inmaterial, el de la reflexión que desencadena.\nEn 2010 obtuve con mención de excelencia el título de agente de igualdad, especialidad en educación, por la UPV/EHU. Las prácticas consistieron en una comparativa de los contenidos textuales e icónicos de tres museos trilingües de la Eurociudad Vasca Bayona – San Sebastián. Entiendo que es fundamental aplicar con calidad académica la perspectiva de género a esa mirada al patrimonio, para que la reflexión en torno a él sea más completa y su disfrute, integral, porque… ¿quién llevaba la mantusa desde el prado hasta la cuadra? Y es que el patrimonio, sin los hombres y mujeres que lo hicieron en su día o lo rehacen ahora, no tiene sentido.


Vicky Gómez: la salmantina que marca el ritmo en Operación Triunfo - Salamanca -Noticias de La Gaceta de Salamanca\nVicky Gómez: la salmantina que marca el ritmo en Operación Triunfo\nRealiza las coreografías con los "admirables" concursantes del programa\nC.A.S. 03.12.2017 | 04:45\nVicky Gómez ensaya uno de los temas de la semana con los concursantes Alfred y Aitana. | RTVE\nCierto es que el renovado Operación Triunfo (OT) no comenzó con buen pie en Televisión Española. Había demasiada expectación con el retorno de este formato emblemático que hizo vibrar a todo un país en aquella primera edición de la que salieron artistas como David Bisbal, Rosa López, Bustamante o Chenoa. Fallos técnicos, desafines de los concursantes... la primera gala fue un desastre, tal y como reconoce la propia Vicky Gómez, bailarina salmantina que ejerce de profesora de baile y coreógrafa en la academia del programa.\n"Después de esa catástrofe han demostrado que son más talentosos y que el casting es muy bueno", reconoce la salmantina, que destaca que OT ha ido subiendo en audiencia y en repercusión, sobre todo desde que se emite el 24 horas a través de internet. "Igual no tenemos una súper audiencia en televisión pero en redes sociales somos trending topic y la gente joven sigue más estos formatos por redes y por los resúmenes en YouTube", explica.\nPara Vicky Gómez, que se dio a conocer tras ganar en el talent show de baile "Fama a bailar" y ha pasado por los cuerpos de baile más famosos de televisión, ser elegida profesora de OT fue un sueño hecho realidad que no se esperaba. Una vez en la academia, reconoce que es "una experiencia enriquecedora". "Vivirlo como profesora me está removiendo muchas cosas y me sirve para aprender mucho, tanto con el equipo como los chicos", confiesa.\nVicky Gómez se encarga de las clases de baile de los concursantes para que "tengan una puesta de escena trabajada". Además, trabaja con los bailarines del programa, monta sus coreografías que se ensayan un día antes de la emisión y está presente en plató el día de la gala para que todo salga a la perfección, por lo que no puede estar con el profesorado cuando se conecta con la academia en directo.


Psicoanálisis y economía | Marcelo Barros | Psicoanalista\nQue el psicoanalista incursione en el campo de la economía se justifica en la necesidad de "tener en su horizonte la subjetividad de la época". ¿Cómo hacerlo sin tener en cuenta una ciencia social que hoy parece desplazar a la misma política en el eje del poder, en un mundo en el que es cada vez más el mercado y no el estado lo que decidiría el rumbo de los acontecimientos? Por cierto, nadie ignora que los paradigmas económicos de producción, consumo y desarrollo, inciden en la vida de cada sujeto. Digamos de entrada que el deseo es algo común a ambas disciplinas, en tanto su provocación es "un factor esencial de la economía" (J.-A. Miller, Todo el mundo es loco, p.19). Pero el paradigma capitalista implica un imperativo de consumo más conectado con el goce que con el deseo (ibíd, p.22). Produce de manera acelerada e infinita los objetos a como tapón de la división subjetiva. Esto es el plus-de-gozar, noción que Lacan inventa a partir de la de plusvalía. El objeto, en este caso, no causa el deseo, sino un circuito de consumo creciente y sin límite. ¿Ha de sorprendernos que el sujeto de la sociedad de consumo presente un perfil "adictivo"? Apenas hemos comprado la última joya de la tecnología y ya nos sentimos compelidos a comprar la siguiente. Si la sociedad capitalista está condenada a perder la batalla contra el narcotráfico no es por la complicidad de los funcionarios corruptos, sino por su misma lógica interna. El tráfico de drogas, uno de los negocios más rentables del mundo, es un paradigma sintomático de la sociedad capitalista, y lejos de ser un problema criminal es un problema cultural. Al fin y al cabo, no hacen falta drogas ilegales para que los cuerpos y el medio ambiente estén intoxicados. Es sorprendente la capacidad del sujeto capitalista para desconocer la formidable producción de desechos –tóxicos, a la corta o a la larga- que el consumo genera.\nComo analistas no discutimos la mayor o menor eficiencia de un modelo económico. Pero la traducción ambiental, social y subjetiva del "éxito" es algo que nos concierne. No siempre las masas de los países que presentan índices de crecimiento favorables desde la lógica del mercado, tienen una mejor calidad de vida. Hoy podemos decir que la creencia del homo œconomicus en lo ilimitado del crecimiento, en que el mercado y la ciencia resolverán por sí solos el grave problema que ambiental y social, es algo interpretable como una ilusión, acaso más delirante que todas las precedentes. Otras épocas creían en la posibilidad del desastre. Épocas en que el sujeto hacía lugar a lo real, a la caída del "a mí no me va a ocurrir", como decía Ferenczy. El capitalismo tardío tiene la catástrofe adelante y no puede verla. La niega forclusivamente. Recién ahora la Iglesia levanta una voz de alarma en la encíclica Laudato si, que trata sobre el cuidado –y el descuido- de nuestra "casa común". El documento hace bien en notar que eso no implica solamente al medio ambiente, sino también al cuerpo propio, además de a los sectores más pobres del planeta que, dicho sea de paso, constituyen la mayoría. Es interesante que ahí se ponga en una relación de equivalencia a la tierra, el cuerpo y el pobre. Son tres versiones del Otro en su dimensión real. No menos interesante es que la encíclica reconozca que el modelo tecno-económico dominante del libre mercado pone al sujeto en una relación de explotación con esas tres cosas. La tierra, el cuerpo y el pobre serían, usando términos psicoanalíticos, fuentes de extracción de goce, en el marco de una búsqueda de rendimiento inmediato y máximo.\nEl psicoanálisis constata que esa relación de explotación se reproduce en todo sujeto para consigo mismo. Lo anticipó Heidegger al ver el problema del sujeto y la técnica, advirtiendo la falta de serenidad –Gelassenheit- o desapego. Una cosa es hacer uso de un medio técnico, y muy otra distinta es estar forzado compulsivamente a ese uso. Porque si se da lo segundo, entonces no hay propiamente uso. Por eso Byung Chul-Han dice que hoy no se requiere de obediencia para ser exprimido hasta el agotamiento. La tecnología hace que todo el tiempo sea tiempo de trabajo y todo lugar sea lugar de trabajo. Por supuesto, uno puede apagar el dispositivo. Pero es cada vez más evidente que para el sujeto de la sociedad capitalista no existe verdaderamente esa opción. Podría existir la opción, si no fuera porque el sistema requiere que ella no exista. Ese auto-sadismo muestra el reverso oscuro de la Ilustración, como sostuvo Lacan en Kant con Sade.\nSi el sujeto del liberalismo económico se pretende "vacunado" contra la fascinación de las ideologías, no por ello muestra serenidad. No le pesan los ideales de la tradición, pero lo abruma dialéctica del éxito y del fracaso. Si los valores republicanos de la Ilustración parecen inseparables del liberalismo económico, cualquiera nota que el principio de la división de poderes, esencial a la democracia, se ve seriamente comprometido por la formidable concentración de poder –nunca antes vista-en las grandes corporaciones. Ciertamente el fascismo y los fundamentalismos son enemigos de la dignidad humana. Con no menor seguridad podemos afirmar que no son los únicos.


Ibercaja incrementa un 41% las formalizaciones de leasing y renting\n* Puedes encontrar la información legal relativa a todas las entidades del Grupo Ibercaja en nuestra página web www.fundacionbancariaibercaja.es, y en www.ibercaja.es\nLa entidad realiza 3.421 leasings de vehículos industriales y maquinaria y 1.279 rentings de vehículos de uso privado.\nLa concesión de nuevas operaciones asciende a 136,4 millones de euros a lo largo del semestre. El número de contratos vivos de leasing se sitúa en 26.742, un 20,4% más que entre enero y junio de 2018.\nIbercaja incrementó las formalizaciones de leasing y renting un 41% en el primer semestre de 2019, tras realizar 3.421 leasings de vehículos industriales y maquinaria y 1.279 rentings de vehículos de uso privado. Este aumento se enmarca dentro del Plan Estratégico de la Entidad 2018-2020, en el que el apoyo a las empresas, pymes y autónomos es uno de los ejes principales.\nEntre enero y junio de este año, Ibercaja Leasing ha concedido más de 136,4 millones de euros en nuevas operaciones y el número de contratos ha aumentado un 23,37% respecto al mismo periodo del año anterior, situándose en los 3.421. El plazo medio de los contratos de leasing mobiliario e inmobiliario ha sido de 48 meses y el plazo medio de los contratos de renting, de 34 meses.\nA 30 de junio, el número de contratos vivos de leasing se sitúa en 26.742, lo que supone un aumento del 20,4% respecto al mismo periodo del año anterior, cuando ascendía a 22.214 contratos. En relación al renting, el número de operaciones en el primer semestre es de 1.279 vehículos frente a los 558 de los primeros seis meses de 2018.\nLa inversión viva en leasing de la entidad a 31 de marzo de 2019 asciende a 591,2 millones de euros frente a los 510,6 de la misma fecha del año anterior, lo que representa un crecimiento del 15,7%.\n“El leasing y el renting son alternativas excelentes para las empresas que quieren crecer y necesitan ampliar y renovar sus instalaciones y equipamientos productivos; además, ofrecen beneficios económicos y fiscales”, señala Joaquín Mansilla, Director General de Ibercaja Leasing.\nEstos datos consolidan la positiva evolución que se intensificó en los últimos meses de 2018 y que ha llevado a la compañía de leasing y renting de Ibercaja Banco a alcanzar máximos en sus 29 años de actividad, con tasas de crecimiento por encima de las registradas por el sector, avanzando así en cuota de mercado.\nFirme apoyo a las empresas\nAdemás de las operaciones de leasing y renting, Ibercaja también apoya a las empresas a través de financiación directa. No en vano, de los 2.568 millones de euros en préstamos y créditos que la Entidad ha formalizado en el primer semestre, el 64% ha ido destinado a empresas, con un volumen medio de las operaciones de 86.000€, lo que refleja la apuesta de Ibercaja por el segmento de pymes. De este modo, el saldo de financiación a empresas crece un 3% interanual a cierre de junio de 2019.\nLa Comunidad de Madrid y el Arco Mediterráneo (Cataluña y Comunidad Valenciana) aglutinan el 48% de estas nuevas operaciones de préstamos y créditos al tejido productivo y las familias, evidenciando la materialización de la apuesta del Banco por el crecimiento en estas áreas del país. Además, la financiación acumulada de capital circulante en las empresas alcanza los 3.719 millones de euros, un 11,5% más que al cierre de junio de 2018.\nAsimismo, Ibercaja y su Fundación pusieron en marcha el año pasado el Ecosistema+ Empresa, que cuenta ya con más de 1.600 usuarios en todo el país, para ofrecer a las compañías información, formación y soluciones de gestión que les ayuden a resolver los retos que afrontan tanto en su día a día, como en sus decisiones estratégicas.


Crecida de los ríos Limay y Negro\nA partir de mañana, empezará a incrementarse el caudal del río Limay, con lo que el río Negro también verá crecer sus aguas en forma notable. Desde la Autoridad Interjurisdiccional de Cuencas ya se lanzó el alerta y en la Municipalidad se toman todos los recaudos para anticiparse al fenómeno.\nEl Limay pasará paulatinamente de los 900 metros cúbicos por segundo actuales a 1.200 durante la jornada del lunes. En conjunto con el Neuquén, que descenderá levemente su caudal de 500 m3/s a 420, determinarán que el río Negro transporte un total de 1.620 m3/s, una cifra por demás significativa.\nEn Cipolletti, la crecida puede afectar sobre todo al funcionamiento de la balsa de Isla Jordán, que por seguridad se pone fuera de servicio con niveles altos del río Negro, y a algunas viviendas ubicadas cerca de sus riberas.\nTambién pueden sufrir el fenómeno casas ubicadas un poco más lejos de la costa, en su caso, por el fenómeno de anegamiento que ocasiona la elevación de las napas freáticas y que puede llegar a formar extensas lagunas.\nEl aumento de las erogaciones por Arroyito se realiza en razón del actual estado de los embalses, de la ocurrencia y pronóstico de próximas lluvias en la cuenca, y de la necesidad energética del Sistema Interconectado Nacional, se informó desde la AIC.\nDesde el organismo de cuencas, se recomendó a los ribereños del Limay y del Negro adoptar los recaudos que sean necesarios. Y desde Protección Civil se sigue en forma permanente el comportamiento de las aguas.


Dulce Pinzon |\nRC.- ¿Dulce, porque estudiaste comunicación…? ¿Qué quieres comunicarnos…?\nEstudié comunicación pero me dedico a la fotografía, comunico ideas a través de imágenes que provienen de mi mundo imaginario y son cuestionamientos sobre la sociedad, la forma que nos relacionamos con nuestro ambiente, los unos con los otros y son igualmente una búsqueda estética y social que recaen a veces en el documental creadas a través de la ficción.\nRC.- ¿La fotografía es tu herramienta, o tu eres la herramienta…?\nRC.- ¿ México, Puebla, Pennsylvania y luego Nueva york, cómo definirías este trayecto…?\nRC.- ¿En Nueva York trabajaste de niñera, mesera, después en la ONU como maestra de inglés., sabias que al final triunfarías…?\nSí, siempre lo he sabido, soy muy visionaria y disciplinada.\nRC.- ¿Cómo surge tu serie: “Viviendo en el gabacho”…?\nRC.- ¿Cuál es tu frase preferida…?\nRC.- ¿Tus imágenes le han dado la vuelta al mundo, que sientes con ello…?\nRC.- ¿”La verdadera historia de los superhéroes”, fue difícil realizarla…?\nSí, pero aún más trascender después de ella\nRC.- ¿Qué anécdota cómica recuerdas con tus modelos…?\nRC.- ¿Qué nos enseña tu proyecto: “People I like”…?\nFotografías bien construidas, cuidadas que encierran un documento de una época personal\nRC.- ¿Cómo ha visto México tu trabajo…?\nRC.- ¿Qué deben buscar los fotógrafos jóvenes…?\nSer felices, ser íntegros y coherentes; no desilusionarse con el alto grado de competitividad, creer en ellos pese a todo\nRC.- ¿Cuál será tu siguiente proyecto…?\nEstoy haciendo “The wonderful Life of Andy” después no sé igual aprender a cocinar mejor, no lo sé generalmente estoy abierta a la vida y sus posibilidades y manifestaciones.\nRC.- ¿Quién es Dulce Pinzón…?\ntrabaja limpiando libros en los rascacielos\nde Nueva York manda 500 dolares al mes.\nPublicado el diciembre 19, 2012 en Arte. Añade a favoritos el enlace permanente.\tDeja un comentario.