Cargado por facantillo\nÁREA DOCENTES GRADOS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA BÁSICA PRIMARIA: MARÍA PALOMINO SOLERA TRANSICIÓN A 11º\nBÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA: FARID CANTILLO MUÑOZ JORNADA MATINAL Y VESPERTINA LOGROS Comprender la historia y generación de computadores y máquinas de escribir para estar acorde con los avances tecnológicos de nuestra era. Ubicar en el computador las partes y funciones del teclado, con el fin de digitar palabras siguiendo las indicaciones del teclado guía. Elaborar conceptos acerca de Windows, descubrir sus habilidades y destrezas para la elaboración de trabajos sencillos. Organizar la carpeta de trabajo apoyándose en las distintas clases de papel y documentos existentes.\nPLANTEAMIENTO Diversos estudios han revelado el desinterés y apatía de las nuevas generaciones frente a los modelos de formación y educación que el sistema tradicional les ofrece actualmente, exige a nosotros los docentes, directivos y a toda la sociedad asumir el reto de crear nuevas opciones y escenarios educativos. Es necesario desarrollar materiales, estrategias y ambientes para la enseñanza y el aprendizaje que atraigan, seduzcan y comprometan el espíritu y la voluntad de niños, adolescentes y adultos. Por esto la integración de la Informática, las telecomunicaciones y los medios audiovisuales constituye un poderoso agente de cambio para el rediseño de ambientes, condiciones y métodos didácticos. Con el apoyo de estas tecnologías resulta concebir nuevos modelos pedagógicos como: Contenidos del currículo, el rol del maestro y las experiencias de aprendizaje que se ofrecen al estudiante, es por ello que nosotros los docentes debemos estar atentos a los cambios que genere la sociedad, para estar acorde con las nuevas tecnologías.\nJUSTIFICACION OBJETIVOS El avance de la tecnología y el uso de GENERAL: los computadores en el proceso educativo, han motivado a los docentes Contribuir al desarrollo de las y a las nuevas generaciones ponerse a competencias del pensamiento tono con estos medios, lo cual exige tecnológico, técnica laboral y crear nuevas opciones y escenarios comunicativa para formular y educativos, dejando de lado clases plantear soluciones de tipo tradicionales y pasivas. tecnológico y desarrollar la creatividad, el trabajo en equipo, la La informática como tal es considerada gestión y la proyección social también un apoyo integral a las diversas basadas en una educación que actividades pedagógicas facilitando la tenga como norte el desarrollo comprensión de los contenidos y el económico, social, personal y familiar logro de los objetivos propuestos. de su entorno. El computador como herramienta de ESPECÍFICOS: trabajo contribuye a ser más eficiente el trabajo de nosotros los docentes y Lograr que el estudiante de la estudiantes, brindando una gama de I.E.D.C. OCTAVIO PAZ desarrolle las facilidades y ayuda para su uso. destrezas necesarias para dar soluciones tecnológicas a problemas Por eso es importante destacar el uso de su entorno. del computador en el aula de clase Desarrollar en el estudiante de la especialmente en el área de I.E.D.C. OCTAVIO PAZ las informática, ya que se han visto sus habilidades suficientes en el manejo bondades: como objeto de estudio, del computador y diferentes como medio de comunicación, como programas que le sean útiles para apoyo a los procesos de aprendizaje, desarrollar su pensamiento como herramienta integral educativa, tecnológico y le faciliten integrarse al contribuyendo a la transformación de la campo laboral o como herramienta práctica pedagógica y a las de estudio en la educación superior. competencias laborales exigentes\nEJES CURRICULARES DE BASICA PRIMARIA EJES CURRICULARES 1. NORMAS Y CUIDADOS DE LA SALA DE INFORMATICA EXPLOREMOS LAS PARTES DEL COMPUTADOR AVANCEMOS CON LOS PROGRAMAS DE WINDOWS PROCESO METODOLOGICO Basada en el modelo social cognitivo. Se utilizará la pregunta socrática, puesta en común, talleres, trabajo práctico, producción de texto, trabajo en equipo, mapas mentales, observaciones etc. MEDIOS DIDACTICOS Uso del video beam, retroproyector, computadores, videos, periódicos, revistas, folletos, grabadora, uso de la emisora escolar, páginas web. CRITERIOS DE EVALUACION Análisis de conflictos sociales, familiares, sustentaciones, preguntas orales, evaluaciones escritas, elaboración de párrafos, producción de textos, trabajo en equipo con padres de familia, reflexión sobre los avances científicos y tecnológicos, uso de la creatividad mediante la presentación de trabajos, evaluación de competencias laborales\nEJES CURRICULARES DE BASICA SECUNDARIA EJES CURRICULARES INTRODUCCION A COMPUTADORA USO Y MANEJO TECLADO GUIA EXPLOREMOS SISTEMAS OPERATIVOS PROCESO METODOLOGICO LA Basada en el modelo social cognitivo. Se utilizará la pregunta socrática, DEL puesta en común, talleres, trabajo práctico, producción de texto, trabajo en equipo, mapas mentales, observaciones. LOS Uso del video beam, retroproyector, computadores, videos, periódicos, revistas, folletos, grabadora, uso de la emisora escolar, páginas web. Análisis de conflictos sociales, familiares, sustentaciones, preguntas orales, evaluaciones escritas, elaboración de párrafos, producción de textos, trabajo en equipo con padres de familia, reflexión sobre los avances científicos y tecnológicos, uso de la creatividad mediante la presentación de trabajos, evaluación de competencias laborales. MEDIOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION\nAVANCEMOS CON LOS PROGRAMAS DE WINDOWS LA TECNOLOGÍA COMO AGENTE TRANSFORMADOR DE LA HUMANIDAD. LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN COMO ACTORES DE UN MUNDO GLOBALIZADO.\nMETAS DE FORMACION DE BASICA PRIMARIA TRANSICION- PRIMERO PENSAMIENTO: Concientizar a los estudiantes sobre el manejo y cuidado del entorno, mediante ideas y sugerencias compartidas VALORES: Analizar con los estudiantes la importancia del sentido de pertenencia hacia su propio cuerpo y del entorno que le rodea, teniendo en cuenta su aplicabilidad HABILIDAD: Elaborar dibujos sencillos sobre sitios turísticos de Barranquilla SEGUNDO- TERCERO PENSAMIENTO: Desarrollar el pensamiento lógico a través de ideas sencillas para la solución de problemas escolares y del entorno VALORES: .Propiciar el sentido de pertenencia, la tolerancia hacia los objetos de la institución y fuera de ella HABILIDAD: Mostrar destrezas en el manejo de la comunicación con el fin de desenvolverse en sus actividades académicas\nCUARTO- QUINTO PENSAMIENTO: Proponer cambios en el comportamiento del entorno académico y social de la comunidad que nos rodea VALORES: Fortalecer en los estudiantes el valor de la tolerancia, el sentido de pertenencia y la interacción con sus compañeros con el fin de crear un clima apto para la convivencia HABILIDAD: Aplicar los diferentes programas de Windows mediante la producción de textos relacionados con nuestra cultura barranquillera\nMETAS DE FORMACIÓN BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA SEXTO-SEPTIMO PENSAMIENTO: Desarrollar el pensamiento lógico a través de interpretación, argumentación y producción de ideas para solucionar situaciones polémicas sencillas de su entorno social. OCTAVO-NOVENO PENSAMIENTO: Proponer ideas de transformación del entorno social y geográfico de la Institución. DECIMO-ONCE PENSAMIENTO: Preparar estudiantes capaces y aptos en el campo de la informática para desenvolverse laboralmente en cualquier ámbito empresarial a través del desarrollo de la temática de estudio. VALORES: Fortalecer el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, sentido de pertenencia en el desarrollo de los programas de estudio y de la interacción con sus compañeros que más tarde se va ver reflejado en la práctica laboral.\nINDICADORES DE DESEMPEÑO DEL ÁREA: BÁSICA PRIMARIA TRANSICION 1. Cumple con las normas elementales de comportamiento dentro de la sala de informática, además reconocer el computador como un aparato u objeto útil en su entorno. 2. Reconoce las partes del computador, su función general y desarrolla habilidades motrices al utilizar el Mouse, reforzando los conceptos como: colores, arriba, abajo, derecho e izquierdo. 3. Identifica y utiliza el teclado y sus funciones básicas. PRIMERO 1. Reconoce el computador cómo una herramienta útil y diferencia el funcionamiento básico de cada una de sus partes para su uso correcto en los trabajos. 2. Diferencia los conceptos entre información y comunicación. Desarrolla destrezas en la utilización del Mouse y el teclado. SEGUNDO 1. Diferencia el funcionamiento básico de cada una de las partes del computador para las tareas más comunes que este realiza. TERCERO 1. Aplica el funcionamiento básico de cada una de las partes del computador para su uso correcto en diferentes tareas y trabajos.\nCUARTO 1. Reconoce cada una de las partes del computador, las barras de herramientas de Windows como un conjunto de íconos y botones para acceder a una tarea especifica. 2. Reconoce las herramientas del escritorio de Windows para visualizar y organizar programas en el escritorio (crear carpetas y acceso directo). 3. Identifica a Word como procesador de palabras para crear, seleccionar y editar textos, utilizando las herramientas para estas actividades. 4. Identifica a Power Point como un presentador de diapositivas, en el que se insertan imágenes, auto formas y textos que se manejan como objetos que pueden ser editados en forma, contenido, tamaño y posición\nQUINTO 1. Reconoce las herramientas del explorador de Windows para visualizar y organizar información (mover, copiar, borrar archivos o programas, cambiar nombres de carpetas o revisar su contenido 2. Aplica diferentes estilos de fuente, color, interlineado, numeración, viñetas, y columnas a un texto con las herramientas de formato para mejorar su presentación (Word) 3. Identifica la cuadricula y las guías para alinear objetos en el área de trabajo de una diapositiva. ( Power Point)\n2. Muestra destrezas en el manejo del Mouse y sus aplicaciones a la hora de elegir opciones, así cómo la utilización del teclado en las diferentes funciones que ofrece el sistema. 3. Elabora ejercicios teniendo en cuenta el uso de las herramientas de Paint.\n3. Aplica las herramientas de dibujo que ofrece Paint para elaborar dibujos con líneas, aplicando rellenos, color de líneas, rectángulos, óvalos, y polígonos 4. Identifica a Word como un procesador de palabras con el cual se escribe texto, se modifica, se edita y se colorea.\nINDICADORES DE DESEMPEÑO DEL ÁREA: BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA SEXTO Elabora ejercicios sencillos siguiendo las indicaciones del teclado guía Analiza la importancia que ha tenido la tecnología e informática a través de la historia SEPTIMO Elabora ejercicios sencillos siguiendo las indicaciones del teclado guía OCTAVO Establece la relación existente entre la informática, el impacto social y las demás áreas del conocimiento NOVENO Produce textos sobre la importancia de la informática y los medios de comunicación en la escuela DECIMO Valora los avances técnicos que han tenido la máquina de escribir y el computador a través de la historia de la humanidad. UNDECIMO Define claramente conceptos como: tecnología, técnica, ciencia y método científico. Repasa conceptos básicos de Excel tales como: tabulación de datos, insertar fórmulas, funciones, aplicar autofiltro y dar formato a celdas. Elabora hojas de cálculo liquidando nóminas, facturas y recibos.\nUbica en el computador las herramientas básicas de Windows Reconoce el impacto de la tecnología en la historia del hombre.\nConstruye un texto en Aplica las habilidades y Diseña diapositivas con el Aplica fórmulas y Paint teniendo en cuenta destrezas en el manejo fin de realizar un funciones en la sus herramientas. de cálculo mental concurso estudiantil elaboración de hojas de cálculos. Identifica las Utiliza los elementos de herramientas de Excel Excel para realizar para la realización de ejercicios prácticos ejercicios sencillos Reconoce la importancia de las diferentes tecnologías de información como sistemas masivos de globalización. Comprende y analiza los diferentes elementos de una página web.\nReconoce los aspectos para desarrollar una página web. Conoce los comandos básicos para realizar bases de datos con Microsoft office Access 2000, en sus diferentes formas.\nPoint Comprende e interpreta problemas relacionados con el agotamiento de la madera. Valora la importancia del petróleo como fuente de energía no renovable. Utiliza las herramientas de Paint para dibujar en forma libre temas relacionados con otras áreas. Maneja los conceptos básicos de Microsoft Office Word, para c rear y guardar textos. Identifica los elementos básicos de la electricidad. Diseña tu propio E-mail para compartirlo con tus compañeros, amigos y demás personas Reconoce algunos sistemas mecánicos en algunas máquinas. Aplica algunos sistemas mecánicos en la construcción de algunos elementos. Reconoce las diferentes clases de energía y sus procesos de transformación.\nRealiza una página web utilizando Microsoft Publisher, como editor de páginas web. Analiza en internet la importancia de los blogs Desarrolla un blog dándole un nombre particular y realiza entradas con temas de superación personal. Realiza en forma didáctica diferentes tipos de contratos. Desarrolla un blog dándole un nombre particular y realiza entradas con temas de superación personal.\nComprende el desarrollo histórico de la electricidad. Identifica las diferentes formas de obtener electricidad.\nESTANDARES DEL ÁREA: BÁSICA PRIMARIA TRANSICION Diferenciar la computadora de los demás objetos que lo rodean, además identificará cada una de sus partes y la función que cumplen. PRIMERO - Diferenciar y reconocer cada una de las funciones de las partes del computador, y sus componentes básicos. SEGUNDO Identificar el computador y sus partes externas y describir las funciones básicas del teclado y el Mouse para escribir texto. TERCERO Reconocer la importancia del computador y sus componentes, así como su cuidado en el momento de realizar cada una de las actividades de integración en la sala de informática. - Describir e interpretar la función de los íconos del escritorio de windows y expresar sus ventajas\nQUINTO Desarrollar los contenidos prácticos de Windows como programa de control y facilitador del manejo del computador desde el valor del trabajo en las actividades cotidianas de la casa u oficina. - Demostrar habilidad al elaborar diapositivas aplicando diseños, color, sombra y efecto de animación en power point, a demás de utilizar las opciones que Word tiene para aplicar formatos a los documentos.\nESTANDARES DEL ÁREA: BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA SEXTO- SEPTIMO - Identificar el funcionamiento y la importancia del computador en la vida cotidiana del ser humano, y de la misma forma la trascendencia laboral de esta tecnología en el desarrollo de la producción de productos remanufacturados OCTAVO-NOVENO DECIMO-ONCE - Conocer la historia del computador y la evolución - Reconocer la eficacia de las hojas de cálculos y las tecnológica del mismo y de los programas que se bases de datos relacionales como herramientas para utilizan en la obtención de la información en una forma manejar cálculos y grandes cantidades de datos. muy eficaz. - Desarrollar a través del computador las diferentes producciones de documentos y las creaciones de direcciones electrónicas y la forma como se envía un E-mail\n- determinar la importancia del computador y los - Reconocer la necesidad de la buena aplicación de la - Reconocer la importancia de la actualización de los cuidados que se debe tener para conservar esta multimedia para poder obtener resultados de manera medios computacionales como una necesidad laboral herramienta de trabajo en perfecto estado de eficaz del estudiante funcionamiento. Identificar la importancia de los recursos renovables y no renovables y sus derivados en la vida del hombre para incentivar el correcto uso de los mismos. Reconocer algunos elementos mecánicos en algunas Identificar los diferentes elementos relacionados con máquinas comunes para la construcción de algún la creación de un correo electrónico, un blog y una elemento que contenga algunos de dichos elementos. página web. Identificar las diferentes formas de energía, sus procesos y transformación. Elaborar las diferentes formas de comunicación Reconocer las diferentes tipos de sociedades y como empresarial. se conforman.\nNÚCLEOS TEMÁTICOS: BÁSICA PRIMARIA TRANSICION 1. MI AMIGO EL COMPUTADOR - Normas y cuidados en la sal de informática. - El computador y sus partes. -CPU - El monitor - El Mouse - El teclado PRIMERO 1. EL COMPUTADOR Y SUS PARTES - Normas y cuidados en la sal de informática - La C P U - El monitor - El teclado - El Mouse o ratón. SEGUNDO 1. LA FUNCIÓN DE CADA UNA PARTES DEL COMPUTADOR - Normas y cuidados en la sala de informática - la función de cada una de las partes del computador. - la cpu (unidad central de procesos) - el monitor. - el teclado. - el mouse o ratón. la impresora 2. A ESCRIBIR CON EL TECLADO Y UTILIZAR EL MOUSE - Escribir un texto. - Seleccionar un texto -Guardar y abrir un documento TERCERO 1. LOS COMPONENTES DE UN COMPUTADOR - Normas y cuidados en la sala de informática - los componentes del hardware - los componentes del software - Unidad de diskette - La unidad de cd\nCUARTO 1. LAS CLASES DE COMPUTADORES - Normas y cuidados en la sala de informática - Los diferentes tipos de computadores. - La historia del computador - El uso de los computadores. - SOFTWARE - HARDWARE\n2. EL ESCRITORIO DE WINDOWS - Iconos - Protectores de pantalla - Actividades de integración\n3. LAS HERRAMIENTAS DE PAINT - Herramientas de dibujo paint - Hacer dibujos - Guardar y abrir un dibujo - Formas geométricas. - Textos y rellenos\n3. PERSONALIZAAR WINDOWS - Los protectores de pantallas - Barra de tareas - Botón de inicio - Programas de Windows\nActividades de integración. 4. A DIBUJAR CON PAINT - Entrar a paint - Herramientas de dibujo - Trazos y líneas. - Formas y figuras geométricas. - Dibujos y colores. 4. A ESCRIBIR CON WORD - Iniciar Word - Escribir palabras y oraciones aprendidas en clase - Estilos, colores y tamaños de fuentes. - Actividades de integración 4. LAS HERRAMIENTAS DE WORD - Escribir textos relacionado con lo aprendido. 4. ENTORNO DE DE PAINT Y DE WORD INICIAL - Ingresar a Word y a paint - Partes de la ventana de Paint - Partes de la ventana de Word - Escribir textos - Tipos y tamaños de fuentes - Actividades de integración\n- Copiar, mover y pegar textos. - - Actividades de integración 4. ENTORNO DE POWER POINT INICIAL( BÁSICO) - Iniciar power point. - Partes de la ventana de Power Point - Insertar imágenes - Agregar, insertar y eliminar diapositivas. - Presentación de diapositivas. - Guardar y abrir una presentación de una diapositiva diapositiva\n4. ENTORNO DE WORD, POWER POINT Y EL INTERNET - Ingresar a Word y power point - Utilizar las herramientas de Word y power point. - El internet\nNÚCLEOS TEMÁTICOS: BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA SEXTO 1. USO Y MANEJO DEL TECLADO. -El teclado: Partes y funciones de cada una de sus teclas. -El teclado guía: Composición y uso de cada una de sus letras. SEPTIMO 1. USO Y MANEJO DEL TECLADO. -El teclado: Partes y funciones de cada una de sus teclas. -El teclado guía: Composición y uso de cada una de sus letras. OCTAVO 1. CONOCIMIENTOS GRÁFICOS EN PAINT. -Editar dibujos. -Seleccionar, cambiar y personalizar colores. -Dibujos con fondo en el escritorio de trabajo de Windows. NOVENO 1. EDICIÓN Y ELABORACIÓN DE HOJAS DE CÁLCULOS, -Aplicando fórmulas, funciones y herramientas. -funciones de fecha y hora. -funciones de texto.\nDECIMO 1. EL PROCESADOR DE PALABRAS, MICROSOFT WORD. -Escritura de párrafos. -Centrado de títulos. -Tabulación y columnas. -Elaboración de cuadros. -Numeración y viñetas. ---Crear tablas. Escribir y desplazarse por las tablas. -Insertar, eliminar y combinar celdas filas y columnas. -Convertir tablas en textos y viceversa. -Elaboración de textos con su respectiva copia. 2. TÉCNICAS PARA ELABORAR TRABAJOS ESCRITOS. -Normas ICONTEC para elaborar trabajos escritos.\n3. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. 2. PROCESADOR DE PALABRAS. INICIAR UN DOCUMENTO EN WORD. -Desplazar un documento. Insertar texto. -Separar y combinar párrafos. -Elaboración de párrafos a través de Word. -Búsqueda y corrección ortográfica. -Buscar y reemplazar texto. -Verificación ortográfica. -Diccionario de sinónimos y antónimos. -Insertar fechas y otros caracteres. 1. ENTORNO DE PAINT. -Herramientas de Paint. -Líneas y formas. -Dibujar en forma libre y eliminar dibujos. 3. POWER POINT. 4. GENERALIDADES DE LAS TECNOLOGÍAS DE -Utilidad de Power Point. LA INFORMACIÓN: -Elementos básicos de -Tecnologías de Power point: información de: análisis, Objetos. almacenamiento, Diapositivas. comunicación, Presentaciones. despliegue y sensoriales. Animaciones. Audio.\n3. GRÁFICAS EN EXCEL. -Utilización de filtros y listas. -Insertar comentarios. -Formato de celdas. -Pequeñas bases de datos. 3. MICROSOFT OFFICE ACCES 2000. -Introducción a las bases de datos relacionales. -Creación de tablas y sus relaciones. -Estructura y propiedades de tablas. -Formularios, consultas e informes.\n4. CORREO ELECTRÓNICO. -¿Qué es un correo Electrónico? -Ventajas y desventajas del uso del correo electrónico. -Cómo crear un correo electrónico. -Cómo enviar y leer un Email. 5. SISTEMAS MECÁNICOS Y MÁQUINAS SIMPLES. -Bielas, levas, tornillos, tuercas, palancas poleas. -Tipos de máquinas según su aplicación.\n4. INTERNET Y PÁGINAS WEB QUÉ ES UNA PÁGINA WEB. -Buscando en la Web. -Escribir direcciones en la Web.\n4. CARACTERÍSTICAS DE UNA PÁGINA WEB. -Aspectos a tener en cuenta para elaborar una página web. -Principales comandos de Microsoft Publisher como editor de páginas web. -Páginas Web. -Mí página web. 5. CONTRATO TRABAJO -Conceptos -Elementos -Modalidades DE\n1. INFORMÁTICA: DEFINICIÓN Y ORIGEN. Exploremos los sistemas operativos. -El MSDOS. -Windows. -El escritorio o elementos\n3. INTRODUCCIÓN A EXCEL. -¿Qué es Microsoft Excel? -Partes de la pantalla de Excel. -Introducción y\nde trabajo de Windows. -El apuntador o mouse. -Bloques de teclado y funciones. manipulación de las hojas de cálculo. -Cómo desplazarse a través de una hoja. -Configurar página. 6. ENERGÍA ELÉCTRICA. -La energía eléctrica en el mundo actual. -La aparición de la electricidad y su influencia en la humanidad. -Diferentes formas de obtener electricidad. 6. UTILIZACIÓN DE LA ENERGÍA: -Clases y definiciones.\n-Limitada. - Sin ánimo de lucro. -Economía solidaria.\nACTIVIDADES -EJES CURRICULARES MODELO PEDAGÓGICO EJES GRADOS PRESCOLAR A TERCERO 1. CONOCIMIENTO E IDENTIDAD 2. COMPETENCIAS CIUDADANAS CULTURAL “SOY CARIBE” “PIENSO CARIBE” Origen del carnaval de Barranquilla. • Importancia del carnaval en nuestra ciudad barranquillera. Porqué se da la semana santa en • Respeto hacia las festividades Nuestro país. carnestoléndicas. El río Magdalena y su utilidad en la • Respeto a los diferentes credos economía local. religiosos. El ecoturismo en nuestra ciudad • Sentido de pertenencia por los recursos naturales que ofrece el río Magdalena Historia del carnaval de Barranquilla. • Influencia de la semana santa en • nuestra ciudad. El río Magdalena y su impacto en nuestra ciudad de Barranquilla. • El turismo en Barranquilla. El respeto a la vida sobre las festividades carnestoléndicas. Respeto de la semana mayor en nuestra ciudad. Rescate de la piscicultura en el río Magdalena. Afianzar las reglas de urbanidad dentro del contexto social caribeño. 3.MENTALIDAD EMPRENDEDORA “CARIBE PUJANTE”\n• • influencia en el barranquillero. El barranquillero y su ciudad. Turismo en Barranquilla.\ndiferentes riesgos en carnaval. Identificación de las emociones frente a personas o grupos que tienen • diferentes creencias religiosas. Reconocimiento de que los seres vivos y el medio ambiente en la ciudad son únicos y merecen respeto y consideración. Importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con familiares, amigos, amigas y parejas, a pesar de las diferencias y disgustos o conflictos en carnaval y Semana Santa. Comprensión del significado y la importancia de vivir en una ciudad multiétnica y pluricultural como Barranquilla. Importancia de la libertad de expresión en una ciudad como Barranquilla. Defensa de la preservación del medio ambiente en plena festividades carnestoléndicas. Identificación de prejuicios, estereotipos y emociones que dificultan sentir empatía por algunas personas o grupos religiosos y explorar caminos para superarlos. Buen uso de los bienes públicos de la ciudad de Barranquilla. Respeto de las leyes de la ciudad de Barranquilla, así no se compartan. Reconocimiento de los diferentes valores de las diferentes culturas presentes en la ciudad de Barranquilla. • preferencias de las personas ante los diferentes dulces en Semana Santa. Realizar visitas virtuales a los diferentes sitios turísticos de Barranquilla.\nDocuments Similar To MALLA CURRICULAR TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 2008 I D E C OCTAVIO PAZ\nMore From facantillo\nReseña Analítica Farid Cantillo


Suspendido un juicio contra el ex administrador de Credijerez\nJuan Luis Vega fue denunciado por una falta de coacciones sobre la persona de Luis Sojo\nJ. M. / JErEZ 23 Febrero, 2011 - 01:00h\nEl pasado jueves 17 se suspendía un juicio contra el ex administrador de la extinta financiera Credijerez, Juan Pedro Vega Gil, al que se le imputaba una falta de coacciones. Vega había sido denunciado por Luis Sojo, padre de uno de los afectados de la supuesta estafa a raíz de la cual varias familias, tanto de Jerez como de otras localidades de la provincia, fueron desahuciadas de sus viviendas.\nEl motivo de la suspensión se debe a la incomparecencia, al parecer por motivos de salud, del acusado. Luis Sojo denuncia que Juan Pedro Vega le ha amenazado en varias ocasiones en la calle diciéndole que "no iba a parar hasta verme en la cárcel".\nNo es la primera vez que ambos, Sojo y Vega, se cruzan en los Juzgados. El ex administrador de la financiera ha denunciado en múltiples ocasiones a Sojo, casi siempre por coacciones y por quebrantamientos de órdenes judiciales relacionadas con la prohibición que tiene de acercarse a su persona y de realizar concentraciones o repartir octavillas en las que se haga referencia a la extinta Credijerez, si bien hay que señalar que también ha sido absuelto en varias ocasiones por falta de pruebas.\nDe momento, no hay nueva fecha para la celebración de este juicio.


Ganar dinero por Internet pues estamos hablando de ganar mucho dinero\nCuando hablamos de ganar dinero por Internet pues estamos hablando de ganar mucho dinero pero con esfuerzo e inteligencia, pero lo más importante de todo esto la paciencia que debe uno tener en este tipo de negocios por que es un negocio que mientras más viejo mas ganas.\nEn Internet hay muchas formas de ganar dinero pero cuando digo muchas formas es por que hay muchas maneras de hacer dinero sin la necedad de salir de casa.\nLas formas de ganar dinero por Internet son las que tu quieras por tu eres el creador de tu proyecto y tu creas la forma de ganar dinero por Internet en este negocio casi, casi se vale todo.\nCuando digo que tu eliges la forma de ganar dinero es por que aquí tienes la oportunidad de vender, comprar, prestar, dar publicidad y lo mejor de todo multiplicar tu dinero por Internet sin tener que ser un profesional en publicidad, prestamos o informático todo esto no es necesario para tener la oportunidad de hacer tu negocio en Internet.\nPero voy hacerte las cosas mas fáciles te voy a mencionar algunas formas de ganar dinero por Internet y sus ventajas que por cierto son muy buenas y yo las uso y me dejan mucho dinero.\nLas formas que yo te voy a dar son:\nVentas de tu libro ( no importa el tipo)\nVender productos de otras personas en tu Web\nCon you tube\nY con tu propio dinero en forex\nCon todas estas formas no les boy a decir que yo la utilizo todas, pero si la mayoría y les aseguro que con todas estas formas puedes ganar dinero por Internet.\nDe todas estas formas que te mencione de las mayoría yo he escrito y tengo varias formas de facilitarte el trabajo en mi pagina y son como esta información totalmente gratis sin gastar un centavo por que mi intención no es ganarles por la venta de un producto si no que aprendan y que tengan la oportunidad que yo ya tengo y sin gastar dinero aunque yo tuve que gastar mucho dinero en ello.\nCon todo esto que les he dicho tienes la oportunidad de comenzar tu negocio por Internet sin preocuparte de gastar dinero, lo único que vas a gastar es un poco de tiempo del cual no te arrepentirás y de seguro me darás la gracias por motivarte a tener tu propio negocio y de ser tu propio jefe.\nCon esta oportunidad de ganar dinero fácil y legal que te he mostrado en este artículo es tu oportunidad de hacerte rico de conocimiento y si eres capaz de arriesgar todo puede que tengas mucho dinero del que jamás pensaste tener en tu tarjeta o en tu banco.\nAsí que amigo te digo que es la oportunidad de comenzar a ganar dinero y tener un nuevo empleo y una nueva vida sin limitaciones para que tengas lo que soñaste y era difícil de conseguir con trabajo duro.\nSolo te digo amigo que si estas dispuesto a tener una vida nueva no importa la edad, pues ya es tiempo de comenzar sin dar vueltas a tras por que este negocio es infinito y no tiene limitaciones para obtener dinero, y todo lo puedes conseguir desde tu casa sin problemas es una manera de seguir viviendo con mas oportunidades que con el trabajo que llevas, no te vasta pero con este trabajo bueno por que es un trabajo pero yo lo llamo mi negocio que es fácil de conseguir y totalmente gratis y gastas si quieres.\nLes explico como funciona este negocio.\nEste negocio funciona de tal manera que cuando comienza a dar resultado pues es el mejor empleo que usted pueda tener en la vida por que tu elijes lo que quieres y lo decides hacer con tu pagina y como manejarlo pues es fácil por que todo esta hecho y solo lo que tienes que hacer darles contenido y llenar esa pagina vacía convertirla en una biblioteca de resultado que las personas están buscando en el Internet y tu se lo vas a dar sin ningún problema y todo con el resultado de tu pagina será de gran ayuda para ti y para tu trafico.\nQue de seguro serás un gran escritor y negociante del Internet que te esta dando la oportunidad de ganar mas por menos.


Finalmente, llegó el momento más temido por el Gobierno - Opinión Finalmente, llegó el momento más temido por el Gobierno\nLa evolución de la pandemia en el AMBA enciende luces de alarma en la Nación, la Provincia y la Capital Federal. Otra crisis de deuda y el país en un default técnico\nLa industria empezó a reactivarse, pero es apenas un eslabón de la cadena económica / Télam\n24 de Mayo de 2020 | 02:54\nHubo un momento de zozobra, en el que los funcionarios intentaron asimilar los números. “¡Casi me desmayo!”, reconoció uno de ellos. Otro mostró, en la pantalla de su teléfono celular, una planilla con los casos positivos de COVID-19 en el barrio Padre Mugica, más conocido como Villa 31 de Retiro. Un tercero, con la cara semicubierta por un barbijo, evidenció preocupación en el tono de voz. La escena, que tuvo lugar en la Casa Rosada en las últimas horas, transmitió incertidumbre sobre la evolución de la pandemia en el AMBA.\nEl Área Metropolitana de Buenos Aires es, como lo remarcaron anoche el presidente Alberto Fernández, el gobernador Axel Kicillof y el alcalde porteño Horacio Rodríguez Larreta, es hoy el foco de contagio de coronavirus a nivel nacional.\nEl viernes último murieron 20 personas infectadas, la mitad en la Capital. Y en la última semana se revirtió la tendencia: a diferencia de las dos anteriores, la capital federal registró más fallecidos (30) que la Provincia (27). Pero es claramente un problema compartido.\nDe hecho, el 20 por ciento de los internados por coronavirus en hospitales y sanatorios porteños reside en el Conurbano. Por eso en la sede gubernamental se sentaron a la mesa funcionarios nacionales, bonaerenses y porteños, mientras el Presidente recorría las provincias de Tucumán y Santiago del Estero, para señalar que la cuarentena –a esta altura una de las más extensas en todo el planeta- resulta eficaz para evitar la circulación del virus en la mayor parte de la Argentina.\nEn la oposición tienen una mirada distinta. “A toda velocidad nos aislamos, pero ahora no sabemos cómo salir”, deslizó un influyente diputado radical, guardando distancia en el salón de los Pasos Perdidos.\nA la preocupación por el parate económico que provoca el confinamiento, se vislumbran proyectos que generan incertidumbre: la idea de que el Estado reclame acciones a cambio de la ayuda a empresas en dificultades financieras fue la más comentada de la semana.\n“Suman tensión innecesariamente”, deslizó el legislador que manejó desde su provincia para asistir a la sesión de la Cámara de Diputados.\nEn medio de ese clima político, el titular del cuerpo Sergio Massa intentó bajar los decibeles y anunció la próxima visita del jefe de Gabinete, Santiago Cafiero, a brindar el informe de gestión ante el Congreso. El funcionario acudirá esta semana al Senado –tras hablar con Cristina Kirchner- y durante junio hará lo propio en la Cámara baja.\nMenos tensión provoca, por cierto, el proyecto oficialista para gravar por única vez a las “grandes fortunas” del país. “Parece que lo trae el general Alais, no llega nunca”, ironizó el referente opositor, barbijo de por medio.\nAunque sólo con el hecho de haberlo anunciado, el kirchnerismo calmó las aguas en su propia tropa, ávida de iniciativas de ese tenor. Pero en reserva, Cristina da otro tipo de señales y está muy preocupada por el curso de las negociaciones con los bonistas.\nA tal punto, que le pidió al ex ceo de YPF Miguel Galuccio que hiciera una gestión ante Larry Fink, alma mater del fondo BlackRock, cuya cartera incluye bonos de todos los colores pero que es especialmente importante para la Argentina.\nEl mensaje que habría transmitido “el mago” del negocio petrolero es que la vicepresidenta se inclina por un acuerdo para que el país no caiga en el noveno default de su historia, lo que hipotecaría el panorama económico del Gobierno.\nEl 20 % de los internados en Capital Federal por COVID-19 residen en el Conurbano\nLa misma instrucción le dio Alberto Fernández a Martín Guzmán, con lo cual el ministro de Economía resolvió estirar otros diez días –tras el “deadline” que cayó el viernes- las conversaciones para evitar la cesación de pagos.\nEn forma paralela, el titular del Palacio de Hacienda empezó a darle forma al proyecto de Presupuesto 2020, cuya ausencia genera controversia con la oposición, que insiste en cuestionar el decreto 475 que otorgó facultades extraordinarias al jefe de Gabinete.\nAunque la oposición enfrenta un problema político notorio: no cuenta con voces potentes para salir a disputar la batalla dialéctica con el oficialismo.\nEl persistente silencio del ex presidente Mauricio Macri, de la ex gobernadora María Eugenia Vidal y de la ex diputada Elisa Carrió es tan palpable que el titular de la UCR, Alfredo Cornejo, habló de la existencia de una “autocensura” en Juntos por el Cambio. El alcalde Larreta, en tanto, no cultiva un estilo político de confrontación.\nLOS PROBLEMAS DE LARRETA\nTal vez por eso el Presidente lo eligió como un socio circunstancial para saltar la grieta, lo cual somete a Larreta a problemas impensados, como las denuncias que lo obligaron a reformular el sistema de contrataciones del Gobierno porteño y que pusieron el dedo en la llaga de la compra de barbijos y el alquiler de hoteles para hacerle frente a la pandemia. Por lo bajo, hasta su aliada Carrió no se privó de hacerle llegar su enojo por la “desprolijidad” de algunos funcionarios.\nEl oficialismo tiene problemas de arrastre con la transparencia. La renuncia de la Oficina Anticorrupción a la querella en las causas Los Sauces y Hotesur; y el pedido de absolución para él mismo que hizo el jefe de los abogados del Estado, Carlos Zannini, son dos ejemplos.\nSe agrega la sospecha de que reasumiría el senador tucumano José Alperovich –denunciado por violación- para aportar su voto a la designación del juez Daniel Rafecas como procurador general de la Nación.\nAlberto F. surfea este tipo de cuestionamientos a caballo de la cuarentena. O mejor dicho: del empoderamiento social que consiguió al haber tomado medidas preventivas para evitar una catástrofe sanitaria como las que impactaron a Italia, España, los Estados Unidos o más cerca, a Brasil. Aunque la población está desgastada por el extenso confinamiento, tanto en términos económicos como psicológicos, lo cual pone al Presidente ante una encrucijada de salida incierta.\nMás aún, cuando el período de duplicación de casos –el parámetro que toman los expertos para medir la propagación del COVID-19- se acortó notablemente en el AMBA y lo obligó a repensar –en medio de chispazos políticos entre la Provincia y CABA- la manera en que proseguirá la cuarentena, con más restricciones a la circulación de personas y con operativos sanitarios en las villas de emergencia. Por eso la fotografía de anoche volvió a reunirlo con Larreta y Kicillof.\nPara Alberto F. ya no se trata solamente de apelar a la imagen de la “unidad nacional”, sino también de compartir el eventual costo político de la pandemia con dos referentes que bien podrían tener aspiraciones presidenciales en el futuro. Aunque la delicada situación del AMBA no aplica a toda la Argentina: también hay mucha preocupación por las comunidades originarias del Chaco y por los cientos de camioneros brasileños que ingresan al país sin controles adecuados.\nEn la frontera de Misiones se agudizó el contrabando de cigarrillos, dada la escasez del producto en el país; mientras que en Formosa se registra el cruce de ciudadanos paraguayos para cobrar el Ingreso Familiar de Emergencia (IFE) de $10.000 que paga ANSES. La realidad nacional es tan variada como regiones tiene la Argentina, pero el denominador común es la imprevisión. Como sucedió a lo largo de la historia, el país va transitando de una emergencia rumbo a la siguiente.\nEn esta ocasión, el alerta temprano que tuvo Alberto F. de parte de la canciller alemana, Angela Merkel, respecto de la gravedad inusitada del coronavirus, posibilitó que la Argentina tendiera una red de contención en torno al sistema sanitario. El liderazgo que demostró el Presidente ante la irrupción de la pandemia también sorprendió a propios y extraños. Aunque las carencias estructurales siguen siendo las mismas de siempre y sobre ellas anda a los saltos el Gobierno.


Telefono de atencion al cliente Genesis - Numero de informacion\nAquí puedes encontrar el Teléfono de Génesis, consigue los números para contactar con atención al cliente. También te mostramos otras formas de contactar con la empresa de la manera más sencilla.\nInformación, presupuesto, siniestros y contratación para clientes\nPágina Web de Génesis\nSi tienes que ponerte en contacto con el servicio de atención al cliente de Génesis, entendemos que lo último que quieres es llamar a un teléfono que comience por 902. Ahora te vamos a explicar las distintas formas de contactar con Génesis .\nEn determinadas ocasiones las empresas no disponen de teléfono de atención al cliente, pero en este caso concreto existen números de teléfono de Génesis que te permitirán exponer tus consultas y resolver tus dudas con total tranquilidad.\nTeléfono de Información Telefónica 11840 disponible las 24 horas, a través del cual puede obtener información y datos de contacto de Génesis. Servicio operado por agentes especializados desde España, disponible para operadores fijos y móviles. El precio del servicio es de cinco céntimos por segundo, impuestos incluidos. El servicio de información telefónica 11840 se presta por un operador independiente.\nEl teléfono de Génesis 91 342 25 32, permite al usuario informarse de todos sus servicios. Puedes consultar cualquier duda sobre las reclamaciones, sugerencias, o cualquier duda que tengas en el mismo número que te indicamos.\nGénesis ha establecido un número de teléfono de atención específico para resolver las consultas y ofrece ayuda en cualquiera de sus servicios. Este número especial es el 91 342 25 32, todas las dudas que tengas sobre navegación o consultas se te resolverán en este número.\nSi quieres recibir información sobre algún producto, solicitar un presupuesto, declarar un siniestro o realizar una contratación siendo cliente de Génesis, debes hacerlo llamando al 91 722 79 01.\nSi quieres recibir información sobre algún producto, solicitar un presupuesto o realizar una contratación no siendo cliente de Génesis, debes hacerlo llamando al 91 342 25 20.\nEn caso de necesitar asistencia en carretera, puedes llamar al 900 20 15 20 para solicitarla.\nEn caso de necesitar asistencia en tu hogar, puedes llamar al 93 493 96 68 para solicitarla.\nSi necesitas cambiar o reemplazar la luna de tu coche y quieres llamar al teléfono de siniestro de lunas, puedes hacerlo llamando al 900 101 756.\nSi lo que quieres es poner una reclamación, puedes hacerlo a través de su página web escribiéndoles un mensaje.\nEn la página web de Génesis encontrarás múltiples formas de contactar con ellos.\nPero si quieres contactarles por correo electrónico, puedes hacerlo escribiendo a contacto@genesis.es.\nGénesis es una aseguradora destacada por ser una de las más importantes en España. Cuenta con servicios para empresas y particulares.\nLa empresa empezó a operar en España en el año 2001 y su sede central se encuentra en Madrid, España. Ofrece servicios de seguros de hogar, coche, moto, vida, comercios, embarcaciones, mascotas, decesos, accidentes, etc.\nLa empresa cuenta con aproximadamente 50.000 empleados distribuidos en más de 900 oficinas presentes en 20 países del mundo.\nGénesis además cuenta con una página web en la que puedes hacer consultas, contratar seguros, recibir asistencia, etc. Además en su página puedes conocer todos sus servicios.\nAtención al cliente: 91 342 25 32\nInformación, presupuesto, siniestros y contratación para clientes: 91 722 79 01\nInformación, presupuesto y contratación para no clientes: 91 342 25 20\nAsistencia para el hogar: 93 493 96 68\nSiniestro de lunas: 900 101 756\nGénesis cuenta con multitud de servicios, algunos de ellos son:


The world is my runway - Mamá Fashionista\nMe ha pasado que el clima está de maravilla, ni con mucho sol ni muy nublado, el escenario ideal para salir a dar un paseo y tomar algunas fotos, pero venga que con dos niñas es muy complicado sostener una y con la otra tomar la foto, pero se me ha ocurrido una idea: ¡que la modelo sea una de mis niñas!\nEsta es mi hija mas grande, Alejandra. Salíamos a pasear y de paso a comprar la cena cuando se me ocurrió tomarle unas cuantas fotos, como su blusa es nueva no paraba de brincar para que los olanes se movieran, son fotos tomadas con mi smartphone así que no son de buena calidad pero ojalá les gusten.\nNo te olvides de seguirme por instragram @meyrilu donde publico muchas fotos de mi día a día.\nLina Infinitea 18 de abril de 2015, 20:40\nMe encnato como luce tu hija, se ve super fachion tierna adorable apapachable! tienes un encanto de hija, felicidades! de verdad tu entrada y tu blog me entretuvieron mucho!


Ruta hacia el Mirador del Parque\nIniciamos nuestra ruta desde Cazorla hacia el poblado de Burunchel, a unos 8,5 km., contemplando una campiña ondulada, cubierta casi por completo, de un mar de olivos, desde donde parte la carretera forestal de acceso al Parque en un control con barrera que antiguamente estaba en funcionamiento, y donde tomaban la matricula a los coches y te daban algunos cuestionarios para que los rellenaras y a la vuelta los entregaras.\nEn este punto culminante, sufre la vista un fuerte contraste. Se acaba la campiña para cambiar por quebrada, angulosa y fresca Sierra, cubierta de pinos, carrascas y robles, madroños, cornicabras y lentiscos, sabinas, enebros, jaras y romeros, espliego y mejorana con su multitud de verdes, vivos los de los pinos, madroños, lentiscos…, opacos los de las carrascas, robles, romeros.\nLa carretera comienza su ascenso zig-zagueando sobre la ladera del monte Guadahornillos y alcanza su punto más elevado en el km. 5,5 aproximadamente, unos 1.270 ms. Hemos ascendido un total de 460 ms., en un recorrido de poco más de 12 km. Es un lugar estratégico, desde donde se contempla una vista pintoresca del Valle del Guadalquivir.\nMontes de Riogazas\nDesde un mirador, se puede ver dirigiendo la mirada hacia el Norte y siguiendo el sentido de las agujas del reloj, hasta volver al punto de partida: Cuerda de las Bañas, Cerro de las Albardas, Peña Rubia, El Pardal (1.577 ms.), Cerro de Pedro Miguel o vértice geodésico Blanquillo (1.830 ms.), Los Hermanillos: al fondo el Puntal de Cumbres de Beas, El Yelmo Grande del Segura, lugar elegido para instalar una garita de vigilancia de incendios (1.809 ms.), El Yelmo Chico, Peña Mujo, Pinar del Risco, que en su cumbre también tiene un control de incendios, Cuerda de los Chuscarrones, Las Cabañas, Cuerda de las Hoyas de Albardía, Majalalto, Las Banderillas (1.989 ms.), y el Puntal del Fraile, risco afilado y esbelto que emerge del macizo rocoso.\nDesfiladero de Riogazas\nPor delante sobresale el Calarejo, y en su aguzado vértice blanquea la garita de vigilancia contra incendios desde donde se contempla Sierra Nevada; Los Nevazos, Los Villares; el Castellón de Guadahornillos, Fuente de la Humbría; superpuesto y más avanzado, Peñón Quemado, Majada Llana; Majada de la Señora, Arroyo de los Ubios; Lancha de Pedro Bueno; Cascada de Linarejos sobre el Guadalquivir a la salida de la Cerrada del Utrero; al fondo Peña Gallinera, mole rocosa salpicada de verdes matojos; Roblegordo y Puente de Guadahornillos; Los Poyos de la Mesa, Cuerda del Calar de Juana, Picón del Buitre, Puerto Pinillo, Cerro de Cabañas (2.027 ms.)\nYa había estado en Cazorla (mal jiennense sería si no), pero hace mucho que no la visito y creo que prepararé un viajecito pronto.\nUn abrazo, y enhorabuena, es un blog precioso.\nBuenas fotos las del parque, su naturaleza exhuberante invita a conocerlo, gracias por compartir mas de Cazorla. Saludos


Escrito por: Javi 4 septiembre 2015 2 minutos\nLa Vuelta a España 2015 llegaba a Tarazona, en la provincia de Zaragoza, en una etapa que finalmente ha sido de transición, con los líderes de equipo reservando fuerzas para mañana. Eso el que ha podido, porque Nairo Quintana (Movistar) ha pasado nuevamente un mal día y, si bien luego ha llegado en el pelotón principal, ha mostrado de nuevo flaquezas que lo descartan de cara al triunfo final.\nSe preveía que el ganador de la etapa saliera de una fuga numerosa y así fue. Aunque tardó en formarse, definitivamente en la subida al Alto de Beratón, de primera categoría, fue que se fueron destacando en cabeza varios ciclistas hasta formar un grupo de 24 corredores, entre los que se destacaba el rosa del equipo Lampre ya que había tres de los suyos en tal grupo.\nY el equipo italiano supo jugar bien su superioridad numérica. Como primera medida, lanzaron por delante al portugués Nelson Oliveira (Lampre), todavía con 30 kilómetros por delante, y por detrás, sus compañeros Rubén Plaza (Lampre) y Valerio Conti (Lampre) se apuntaban a cortar cualquier intento de contraataque, saliendo a rueda de cada ciclista que intentaba un acelerón.\nY no necesitaron más. El portugués de 26 años participaba por primera vez en la Vuelta desde que lo hiciera en 2011 con el equipo Radioshack y ha conseguido su primera victoria fuera de su país, pues hasta ahora lo único que había ganado era el campeonato nacional de contrarreloj, en tres ocasiones, y el de ruta en una ocasión. Y así el Lampre cierra el círculo con al menos una victoria en cada una de las tres grandes por etapas.\nNelson Oliveira (Por) Lampre-Merida 4:14:01\nJulien Simon (Fra) Cofidis, Solutions Credits 0:01:00\nFabio Aru (Ita) Astana Pro Team 51:33:19\nGianluca Brambilla (Ita) Etixx – Quick-Step 0:02:51\nEste sábado 5 de septiembre vuelve la alta montaña y otro final en alto: Fuente del Chivo. Además, se trata de la etapa más larga de todas las programadas porque desde la salida en Vitoria hasta la meta transcurren 215 kilómetros. Como dureza previa antes de la subida final, los ciclistas tendrán que afrontar la subida a Estacas de Trueba y la subida al Puerto del Escudo.\nCiclismo #Lampre #Nelson Oliveira #Vuelta a España 2015


ACCESORIOS / REBOBINADOR DE ROLLOS DE ETIQUETAS\n+ Rebobinador de rollos de etiquetas\nLos Rebobinadores de etiquetas son accesorios que permiten rebobinar las etiquetas en rollos. Pueden existir como opción interna de impresoras térmicas Industriales o como acesorio externo.\nLos rebobinadores externos frontales que se colocan delante de las Impresoras de Etiquetas para Recoger las etiquetas una vez impresas y enrollarlas, ofrecen más polivalencia que las opciones externas.\nEste accesorio se adapta a cualquier impresora para producir una nueva Bobina. Estas bobinas facilitan posterior uso: para una re-impresión de campo, para instalar en aplicardor, para almacenar, para el transporte...\nLos rebobinadores de etiquetas propone diversas versiones para adpatarse a los díametros de los nucleos utilizados, mandriles de 1 Pulgada (25,4mm) hasta 76mm con medidas fijas o con sistemas de ajustes.\nTambién se adaptan a las anchuras de sus etiquetas los mayores alcanzando los 20,32cm. El sentido de rebobinado en el sentido del reloj o contra reloj es también un opción de la mayoría de los rebobinadores.\nTECHNIPRINT propone las rebobinadores de los principales fabricantes de estos accesorios: LABELMATE, DPR, I&P y los rebobinadores propuestos por algunos fabricants de impresoras: GODEX, SATO.


CON SUS RECURSOS: Tribunal ordena al Ieqroo realizar consulta popular de Aguakan – Palabra Digital Cancún\nabril 23, 2021 abril 23, 2021 Palabra DigitalCancún, Comunidad, Destacado, Elecciones 2021, Isla Mujeres, Nacional, Playa del Carmen, Puerto Morelos, Riviera Maya\nEl Tribunal desechó el juicio del Ieqroo contra el Poder Ejecutivo, porqué no le otorgó los 21 MDP que pidió para realizar la consulta\nConsidera que el Ieqroo cuenta con recursos suficientes para hacer la consulta, porque este año se le duplicó el presupuesto.\nPero quedan dudas sobre las medidas de seguridad de las boletas que se van a emitir.\nCHETUMAL.- El Tribunal Electoral de Quintana Roo (Teqroo) declaró infundado el juicio presentado por el Ieqroo en contra de Sefiplan, por no autorizar una ampliación presupuestal para la realización de la consulta popular de Aguakan, y ordenó al Instituto realizar dicha consulta con los recursos que tiene autorizados para este año.\nPor unanimidad, los magistrados aprobaron el proyecto presentado por Sergio Avilés Demeneghi, que consideró fundada la negativa de Sefiplan para autorizar un ampliación presupuestal de 21 millones de pesos que había solicitado el Ieqroo.\nSegún el proyecto, Sefiplan fundamentó debidamente las razones por las que no podía ampliar ese presupuesto, que tienen que ver con la crisis económica derivada de la pandemia por el Covid 19.\nPero además, el Tribunal consideró que el Ieqroo tuvo omisiones sistemáticas para ampliar su presupuesto, modificar gastos o incluso firmar convenios con otras autoridades, para poder realizar la consulta.\nAdemás, se hace mención que en 2021 al Instituto se le duplicó el presupuesto, y por lo tanto está en posibilidad de hacer los ajustes necesarios y realizar la consulta pública.\nPor ello, el Teqroo determinó que «la ponencia considera que no se actualiza la imposibilidad material para dar continuidad a las peticiones de consulta popular formuladas».\nPero quedaron dudas sobre las medidas de seguridad de las boletas que se van a emitir.\nEn ese sentido, la magistrada Claudia Carrillo Gasca hizo hincapié en que las boletas cuenten con todas las medidas de seguridad.\nPRESUPUESTO DE MÁS DE MÁS DE 364 MILLONES DE PESOS\nPara el ejercicio 2021, el IEQROO cuenta con un presipuesto de 364 millones 663 mil 591 pesos, de los cuales 71 millones 219 mil 447 pesos serán para las prerrogativas a los partidos políticos, $47,838,809.00 serán para sus gastos ordinarios y para el proceso electoral la cantidad de $23,380,638.00.\nEn sesión del Consejo General del organismo en febrero pasado, el Ieqroo aprobaron solicitar una ampliación de presupuesto de alrededor de 21 millones 80 mil pesos para realizar esa consulta pública #FueraAguakan, pero un oficio remitido en las últimas horas, la Sefiplan le informó que no cuenta con esos recursos.\nAguakán, boleta electoral, consulta popular, magistrados, recursos suficientes, Sefiplan, Teqroo


Explosiva versión de romance de Sabrina Rojas y el Tucu López: "Hubo un chape fuerte en un boliche" - Ciudad Magazine\nEn Los Ángeles de la Mañana revelaron que la actriz y el locutor estarían saliendo.\nAndrea Taboada reveló que Sabrina Rojas y el Tucu López estarían viviendo un romance. En Los Ángeles de la Mañana, la panelista contó que la actriz y el locutor se encontraron el viernes pasado y fueron vistos juntos a los besos, a tres meses de oficializar su separación de Luciano Castro.\n“Lo fue a ver a la obra hace un mes, ahí hubo un cruce y el viernes pasado hubo un chape fuerte entre el Tucu López y Sabrina Rojas en un boliche”, expresó Taboada en la emisión de eltrece y de inmediato Mariana Brey reveló que el tucumano no tendría buenos antecedentes.\n“Ella me cae mil puntos y me parece que se merece alguien mejor. Él no me parece un buen candidato. Para divertirse sí pero ella se merece algo mejor, si es para un touch and go bienvenido sea. Digo esto porque tengo muchas referencias y no precisamente de Jimena Barón, no me hablan bien de él. Tengo miedo que la haga sufrir”, manifestó al respecto.


Escritorios Gaming MESA GAMING GENESIS HOLM 200 RGB NEGRO CARBONO - DMI Computer S.A. - Mayorista y distribuidor Informático\nPart Number: NDS-1606\nPUESTO DE MANDO PARA UN GUERRERO EXIGENTE\nEl Genesis HOLM 200 es un escritorio de alta calidad diseñado para jugadores exigentes. El equipamiento adicional, como soportes o puertos USB engalanan las largas horas de juego. Y la iluminación RGB proporcionará el ambiente deseado, gracias al cual disfrutarás de un nuevo puesto de mando para las batallas virtuales.\nEnfatiza la singularidad y el carácter del ganador con un buen escenario para las batallas más feroces. El escritorio tiene un diseño impactante y agresivo gracias al color negro y al acabado en carbono. Permite modernizar el interior, dándole un insólito aspecto de juego, que se ve reforzado por una espectacular iluminación RGB.\nMODERNO HUB USB\nA partir de ahora los puertos USB estarán disponibles al alcance de la mano, más cerca que nunca. El HUB integrado con 3 puertos USB 3.0 permite conectar periféricos, y gracias a un pasacables específico, se puede organizar el cableado de forma cómoda y estética.\nTu bebida favorita siempre estará a tu alcance en el lugar correcto. Un soporte especial para tazas o latas permite ahorrar espacio en el escritorio, cuidando también de la seguridad. Ya no tienes que preocuparte por los movimientos bruscos y los golpes involuntarios, arriesgándote a que se te derrame algo.\nMARAVILLOSA ILUMINACIÓN RGB\nLa mesa gaming posee una retroiluminación LED con varios modos y efectos que se pueden controlar de forma cómoda e inalámbrica con un mando a distancia incluido. Convierte el ordenador convencional en una configuración de juego inusual que asegurará una agradable experiencia visual y creará una atmósfera única en cualquier habitación.\nLOS AURICULARES SIEMPRE EN SU LUGAR\nUn soporte especial para los auriculares ordenará el lugar y aumentará la seguridad de los mismos. No los pongas más en una silla o en un escritorio. El orden en el escritorio agradará a tus ojos y mejorará la funcionalidad de los auriculares. A partir de ahora siempre estarán en el mismo lugar, adecuados para ellos.\nCONTROLA EL CABLEADO\nEl Genesis HOLM 200 se ocupará del cableado bajo el escritorio, que ahora estará mucho mejor organizado. Debajo de la mesa, encontrarás un estante especial para el cable de extensión y los cables para librarte del innecesario desorden y comenzarás a disfrutar de un espacio de juego ordenado y estético.\nEl Genesis Holm 200 posee unas patas muy resistentes y una estructura robusta que asegura la estabilidad. El escritorio, que está fabricado con MDF de alta calidad y durabilidad, cubierto con una capa protectora de carbono, proporciona una superficie de uso óptima y ofrece las condiciones adecuadas para las misiones de varias horas de duración. Podrá estar seguro que la mesa le servirá durante muchos años en las mejores condiciones.\nPatas en X


Aqui no se habla de Contabilidad: 5 mejores looks de Penélope Cruz + antes y despúes\n5 mejores looks de Penélope Cruz + antes y despúes\nHola Chicas, hoy repasamos 5 de los mejores looks de Penélope Cruz, además de su antes y después, aprovechando que se ha sido nombrada la mujer más sexy del mundo por la Revista Esquire he aquí la nota.\n1. Alfombra roja de los Oscar 2014, vestido rosa del italiano Giambattista Valli\n2. Premios Oscar 2012: Penélope deslumbró sobre la alfombra roja con un vestido de corte romántico y elegante de color lavanda, diseñado por Armani.\n3. Premios Oscar 2009 (año ganador), la actriz optó por un precioso vestido blanco con pedrería de Pierre Balmain.\n4. Oscar 2008, Pénelope levanta miradas y no deja de ser el centro de atención con un vestido de Chanel Couture azul marino con plumas; creado por Karl Lagerfeld especialmente para ella. 5. Premios Bafta 2009, la actriz vestía un vestido negro de Givenchy con cuello cruzado y espalda descubierta que recordaba a los de Audrey Hepburn.\n1. En el año 1990, Penélope comienza un romance que durará 5 años con el músico Nacho Cano, tras conocerle durante el rodaje del videoclip de la canción La fuerza del destino. La actriz acaba de cumplir 16 años.\n2. Poco conocida, Penélope Cruz asistía en 1992 al Festival de Cine de Berlín. Por aquel entonces con 18 años y ni rastro de sofisticación.\n3. Ya en 2003 asistía al desfile de Dior con un toque muy natural y juvenil que le aportaba la melena midi.\n4. La actriz de 40 años luce radiante; el paso del tiempo, sus embarazos, cirugías y costosos tratamientos de belleza le han venido de maravilla, sobre todo cuando hay que lucir mejor que en la juventud. Una prueba más de que nada es imposible en esta vida y de que no hay mujer fea sino mal arreglada.\nNo te olvides de suscribirte al blog para formar parte de la comunidad y que te lleguen las notificaciones de los post más recientes.\nFeliz jueves... millón de besos , Yomi.\nPublicado por Yomaira Siavichay en 01:09\nEtiquetas: celebrity, looks, Penélope Cruz\nDezazu 17 de octubre de 2014, 11:55\nMe gustan sus looks!!besos


WORKSHOP RTP LATAM\nLicenciada Marta Medina\nLicenciada en Psicología de la UB (1974)\nAnthony D. Sciara, Ph.D., ABPPAnita L. Boss, Psy.D., ABPP\nBUENOS AIRES, SEPTIEMBRE 07 - 08 - 09 Y 10 DE 2016\nFEIR’S PARK (Hotel)\nSalón Plata, Piso 14. Esmeralda 1366, Bs. Argentina\nLa temática versará en esta oportunidad, acerca de la integración del Rorschach Sistema Comprehensivo con otras técnicas de evaluación, utilizando un enfoque multimétodo, a fin de aprender a enriquecer los resultados de las mismas.\nEste es el evento de mayor relevancia realizado en el país en relación al Rorschach Sistema Comprehensivo y pretende recrear en nuestro medio la modalidad de difusión del sistema empleada por el Dr. Exner en Estados Unidos y alrededor del mundo.\nFERSic International 2016\n“Rorschach Sistema Comprehensivo y su integración con otras\ntécnicas de evaluación psicológica, un enfoque multimétodo”.\nRorschach Training Programs, INC. (USA) en Argentina\nUn nuevo encuentro de 4 días completos sin precedentes con la presencia de dos de las mayores autoridades en el mundo en el Test de Rorschach Sistema Comprehensivo:\nCon el Objetivo de incrementar las oportunidades de Formación e Investigación científica en Psicología, desarrollamos y le invitamos\na participar de nuestro espacio de formación para psicólogos.\nI Jornada Pre-Workshop\nRorschach Sistema Comprehensivo Exner\nCapital Humano Consultores ha desarrollado esta instancia de formación en el Sistema Comprehensivo de Rorschach Research Foundation, creada por el Dr. Exner, para la difusión y enseñanza del Rorscharch Sistema Comprehensivo, cuyo docente a cargo será la Lic. Marta Medina, entrenadora certificada por RTP USA.\nWORKSHOP FERSIC - RTP LATIONAMERICA EN CHILE\nSistema Comprehensivo Exner\nEl entrenamiento especializado en el Test de Rorschach Sistema Comprehensivo consta de 6 niveles o módulos que abarcan una carga\nhoraria total de 240 horas reloj. Ud. puede cursar cada nivel de Rorschach con modalidad workshop.\nCarga horaria por nivel: Nivel I a Nivel IV 40 horas reloj cada uno.\nModalidad Workshop: 4 días consecutivos por cada nivel, que implica 32 horas reloj presenciales y 8 horas\nno presenciales por módulo, destinadas a desarrollar los trabajos prácticos iniciados en cada módulo.\nDirigido a: Estudiantes avanzados de la carrera de Psicología y/o profesionales psicólogos.\nDestinado a principiantes en el Rorschach o Rorschachistas que no conozcan el Sistema Comprehensivo\nObjetivo: Se centra en que el participante se capacite en los principios de Administración, Codificación y ordenamiento del sumario estructural.\nPara aquellos que ya tienen conocimientos sobre la toma y codificación del Rorschach Sistema Comprehensivo.\nObjetivo: Tiene por propósito proveer entrenamiento para la interpretación de acuerdo con las Estrategias y Rutinas del Sistema Comprehensivo.\nDirigido a quienes posean los conocimientos necesarios para la Toma, Codificación, e Interpretación del Rorschach Sistema\nObjetivo: Tiene por fin entrenar mediante casos en taller, para la interpretación integral de todas las variables y poder ajustar las conclusiones de cada protocolo en particular.\nPresidente de FERSiC\n(Fundación Estudios de Rorschach Sistema Comprehensivo) desde el año 2004.\n25 años de labor con respecto al Sistema Comprehensivo Exner.\nResidió en Estados Unidos por un período de 11 años (1982-1993), durante los cuales se desempeñó como Asesora de la Escuela Uruguaya de Nueva York.\nSe especializó en el Rorschach Sistema Comprehensivo con su creador\nel Dr. John E. Exner, Jr., y al mismo tiempo con el Dr. I. Weiner, y la Dra. B. Mason, miembro especial del equipo de Instructores de la Rorschach Foundation.\nOrganizadora y Coordinadora responsable de “ FERSiC International”.\nFundadora de “Ediciones FERSiC”.\nDirectora y Coordinadora General de la edición en español de: “El Pequeño Libro de Administración para el Sistema Comprehensivo de Rorschach y su DVD”, cuyos autores son los Doctores Anthony Sciara y Barry Ritzler, y el nuevo de “Interpretación para el Rorschach Sistema Comprehensivo”, de los mismos autores.\nMiembro de la International Rorschach Society; de la Society for Personality Assessment (SPA); de la Asociación Argentina de Estudio y Psicodiagnóstico (ADEIP); de la Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica (AIDEP).\nEn el año 2014 ha sido distinguida la\nLic. Medina y su Institución FERSiC,\npor los Directores de la\nRorschach Training Programs USA,\ncon el derecho de la utilización del nombre Rorschach Training Programs Latinoamérica (RTP Latinoamérica) y del mismo modo, a la utilización de los contenidos que RTP USA imparte.\nDirigido a quienes ya estén capacitados en Toma, Codificación, e Interpretación del Rorschach\nObjetivo: El objetivo de este módulo es entrenar al alumno en el manejo de casos difíciles, mediante trabajo en taller con protocolos de problemática codificación o interpretación debido, a su especial complejidad de cada protocolo en particular.\nPara quienes ya están entrenados en la Administración, Codificación e Interpretación de Rorschach\nDurante la cursada de este quinto y sexto módulo el alumno tendrá la oportunidad de supervisar paso a paso los dos casos requeridos para su evaluación final, a fin de obtener la certificación correspondiente.\nObjetivo: El objetivo de ambos módulos es que el alumno pueda supervisar sus propios casos y pueda participar activamente de las supervisiones de casos provenientes de diferentes ámbitos de la psicología (Clínica, Educacional, Laboral y Forense) en los cuales se requiera la utilización del Rorschach Sistema Comprehensivo dentro de una batería de Evaluación Psicológica.\nEdificio BANCOESTADO, Villanelo 27, Of. 53 Viña del Mar · Chile\nFono/Fax: (32) 2710290 · (32) 2710533


Se frustra otro intento de diálogo entre mineros en huelga y el Gobierno - NODAL\nSe frustra otro intento de diálogo entre mineros en huelga y el Gobierno\nLos ministros ya estaban instalados en el Ministerio de Gobierno a la espera de la representación cívica, pero en cuestión de horas Comcipo dio un paso atrás y puso nuevas condiciones bajo el embate de una tormenta de críticas en Potosí por aceptar reabrir el diálogo con ellos.\nCuando todo hacía pensar que las partes no iban a flexibilizar posiciones, el Comité Cívico Potosinista (Comcipo), a media mañana, envió una carta al Palacio con cuatro condiciones para reanudar el diálogo: transmisión ininterrumpida por los medios de comunicación, participación irrestricta de profesionales potosinos, reunión por tiempo y materia y “presencia imprescindible del presidente Evo Morales para la firma de los acuerdos definitivos”.\nAl mediodía —a 21 días de que estallara el conflicto por la atención a un pliego de 26 puntos— el ministro de la Presidencia, Juan Ramón Quintana, aceptó el encuentro —que debía comenzar a las 14.00— y en una nota de respuesta dejó claro que el Jefe del Estado solamente iba a recibir “el acta de conformidad”.\nMientras esta misiva era analizada en el coliseo universitario por los cientos de potosinos que se encuentran en La Paz, en Potosí la dirigencia fue blanco de críticas e insultos por flexibilizar la decisión tomada el lunes de hablar solo con Morales.\n“q idiotez …..para eso nos sacrificamos tanto????”, escribió en la cuenta del Comité en Facebook Mela Fuertes. “(…) Para eso tanto esfuerzo q acaso no importa nuestro sufrimiento q cobardes como asi de rendirse a la primera (sic)”, comentó Daniela Cruz. “Me parece q Comcipo se estaría haciendo la burla del pueblo potosino tanto sacrificio q s esta haciendo para q se hable con el presidente (…) para q entonces movilizaron al pueblo. POTOSI SE RESPETA tenganlo muy en cuenta Comcipo (sic)”, apuntó María Cordova.\n“Ya están forrados sus bolsillos de dólares y su cargo para salir de Comcipo maleantes ratas (sic)”, comentó Wily Torres y de este tenor son las decenas de comentarios dejados en la cuenta oficial del ente cívico.\nLa decisión también tomó por sorpresa a los dirigentes de la organización en la Villa Imperial. Su secretario general, Emilio Elías, declaró que no fueron consultados. En esa urbe corrió el rumor de que el conflicto había sido solucionado y que iban a levantarse los bloqueos, ante ello Elías tuvo que salir para ratificar la medida y de que el instructivo era claro: hablar con Morales y no con sus ministros.\nA las 14.00 los titulares de Gobierno, Carlos Romero; de la Presidencia, Juan Ramón Quintana; de Obras Públicas, Milton Claros; de Salud, Alexandra Moreira; y de Transparencia, Lenny Valdivia, llegaron al lugar de la reunión y allí aguardaron por los dirigentes durante casi tres horas.\nEn ese periodo, en el coliseo universitario se redactó otra carta dirigida al Ejecutivo con dos nuevas condiciones y la reiteración de la necesidad de que Morales esté presente y firme las actas de la negociación. “Solicitamos como mediadores la presencia de la Iglesia Católica, el Defensor del Pueblo y la Asamblea Permanente de Derechos Humanos”, dice parte de la misiva leída por el presidente cívico, Johnny Llally.\n“Pedimos la participación de forma de todos los medios de comunicación, estatales y privados, en todo el transcurso del diálogo”, agrega. A minutos de que se cumplan las 17.00 y tras recibir la carta con la contrapropuesta, los ministros abandonaron el Ministerio de Gobierno.\nRomero había descartado el lunes la mediación al considerar que no existen partes en desencuentro. “No es que el Gobierno ha dicho que no va a dialogar (…) es simplemente la intransigencia de algunos dirigentes que están inviabilizando el diálogo”, dijo entonces. Hasta el cierre de esta edición no se conocía si el Ejecutivo aceptaría las nuevas exigencias y se prevé que dé hoy una respuesta.\nA diferencia de otros días, ayer en la sede de gobierno no hubo movilizaciones de ciudadanos de Potosí —que hoy cumplen 16 días en La Paz—, quienes permanecieron en el coliseo donde están alojados. Hoy la capital potosina cumple 17 días de huelga general indefinida, con bloqueo de caminos, que ha dejado sin abastecimiento de alimentos a sus 189.652 pobladores.\nAnoche se informó que los cooperativistas y mineros asalariados permanecerán en La Paz hasta que se resuelva el conflicto, mientras en Potosí se alista una marcha de mujeres hacia La Paz. Comcipo exige una planta hidroeléctrica, tres hospitales, dos represas, caminos, aeropuerto internacional y otros. El Ejecutivo explicó que de las 26 peticiones, seis están en marcha: o están en proceso (preservación del Cerro Rico, la licitación de hospitales de tercer y segundo nivel, ítems para salud, etc.).\nLa décima invitación\nEl Gobierno envió ayer la décima invitación a los cívicos para dialogar. Cinco ministros esperaron ayer desde las 14.00 hasta las 17.00. Comcipo dice que desde 2010 —cuando ejecutaron un paro de 19 días— sostuvieron más de 22 reuniones con autoridades.\nEvo apunta a la derecha\nDurante la entrega de un campo deportivo en Sapahaqui, La Paz, el presidente Evo Morales apuntó ayer a los partidos de la derecha como uno de los promotores de las movilizaciones que Comcipo lleva adelante en La Paz por un pliego de 26 demandas.\n“Solo vienen (los potosinos) a perjudicar a La Paz con falsos intereses. Yo no puedo entender, de verdad hermanos y hermanas, cuando nosotros marchamos, nunca hemos pedido ayuda ni de la derecha, había muy pocos movimientos políticos de izquierda. Ahora piden supuestamente reivindicación social, pero con la derecha, esa derecha que nunca hicieron por los departamentos”, sostuvo el Mandatario.\nMorales, quien el sábado tildó de llulla —mentiroso en quechua— al presidente del Comité Cívico Potosinista (Comcipo), Jhonny Llally, exminero y chofer de taxi, vinculó al movimiento cívico con políticos que en el pasado “vendieron la patria”.\n“Sí estaría marchando o haciendo alguna manifestación con la derecha… jamás, me daría vergüenza estar con la derecha, haciéndo(me) ayudar con la derecha”, añadió. Por otra parte, la Confederación Sindical Única de Trabajadores Campesinos de Bolivia volvió a expresar su apoyo al Gobierno, lo mismo que la Confederación de Choferes (Asalariados), movimientos sociales aliados al MAS.


Programa de estudio de matemáticas en segundo medio\n¿Qué necesito saber para aprobar matemáticas en segundo año de la educación media?\nBlogReforzamiento escolarMatemáticaPrograma de estudio de matemáticas en segundo medio\nLos contenidos de Matemática en 2º Medio\n¿Por qué son importantes las matemáticas en la enseñanza media?\nBusca apoyo en las clases particulares de matemáticas\nPor esta razón, es muy importante que no dejes de lado ningún contenido. Las unidades de las asignaturas de toda etapa educativa están construidos de forma progresiva, de tal forma que lo que estás aprendiend actualmente servirá de base para lo que viene en los años posteriores.\nSi quedas con algún tipo de laguna en la materia o te sientes débil, es mejor que no lo dejes pasar y tomes las medidas necesarias para solucionarlo, ya que esto te repercutirá más tarde.\nUn buen rendimiento en la asignatura de matemáticas durante toda la enseñanza media te permitirá asegurar un buen resultado en la Prueba de Selección Universitaria de Matemática, ya que en esta se miden los contenidos abordado durante toda esta etapa.\nLa dificultad de los contenidos que son parte de esta etapa de la enseñanza dependerá del estudio y del tiempo que dediques a esta área. A medida que vayas practicando te darás cuenta que se irá haciendo cada vez más fácil la resolución de problemas y ejercicios.\nEn este artículo te mostramos todo lo que necesitas saber para abordar de la mejor manera la asignatura de matemáticas en 2º Medio.\nUna vez que se supera el primer año de la enseñanza media, en el que debiste haber aprendido nuevos hábitos de estudio y relacionarte de una forma diferente con profesoras y profesores, la etapa siguiente presenta mayores complejidades aún.\nEn 2º Medio, los contenidos se encuentran organizados en base a 4 unidades que te presentamos a continuación.\nUnidad 1: Aplicación de raíces y potencias:\nEsta unidad tiene por objetivo realizar cálculos y estimaciones en las que se involucren operaciones con números reales. Para esto, se deberá utilizar la descomposición de raíces y conocer las propiedades de la raíces, combinar raíces con números racionales y resolver problemas relacionados con las operaciones en contextos diversos.\nDe acuerdo a lo que plantea el Ministerio de Educación, «se espera que los alumnos aprendan a aplicar el concepto de potencias, raíces o logaritmos para resolver problemas rutinarios o no rutinarios en diferentes contextos, y modelar situaciones utilizando el concepto de potencia o raíz».\nLos usos de las matemáticas van desde lo más cotidiano hasta lo más científico.\nEntonces, se busca profundizar la noción de raíz, con el fin de que los alumnos y alumnas sean capaces de entender el proceso que se involucra en sus operaciones, además de ser capaces de relacionar y extender este hacia las propiedades de las potencias de exponente racional, llegando a soluciones y explicando los logaritmos usados.\nTambién se busca ampliar los conocimientos entre los y las estudiantes acerca de las potencias, relacionándolos con raíces y analizando el proceso inverso, estableciendo la relación entre potencias, raíces y logaritmos.\nY por último, los y las estudiantes deberán conjeturar acerca de la fórmula del volumen de una esfera a través de representaciones concretas como el principio de Cavalieri o un software de educación.\nEn esta unidad los y las estudiantes deberán ser capaces de demostrar su saben aplicar la función cuadrática f(x)= ax2 + bx +c (a ? 0). Esto se deberá realizar al reconocer la función cuadrática f(x)= ax2 en diferentes momentos cotidianos y en otras asignaturas. Además, se deberá representar en tablas y gráficos a través de una forma manual o con un software educativo. También se tendrá que determinar puntos especiales en la gráfica y seleccionar como modelo de situaciones de cambio cuadrático en otras asignaturas.\nNo olvides que en Superprof puedes encontrar las mejores clases particulares matematicas de Chile.\nAl respecto, el Mineduc establece que «se pretende que los y las estudiantes amplíen su conocimiento de funciones lineales, integrando el comportamiento cuadrático a la linealidad. Se espera que sean capaces de establecer distintas representaciones gráficas de la función cuadrática, utilizando tablas y gráficos obtenidos de forma manual o por medio de un software educativo».\nLa unidad 3 del programa de la asignatura de matemáticas elaborado por el Mineduc para 2º Medio busca que los y las estudiantes sean capaces de explicar el cambio porcentual constante en intervalos de tiempo. Esto se debe realizar mediante situaciones de la vida real y de otras asignaturas. Además, se deberá identificar con el interés compuesto y representar de forma concreta, simbólica y pictórica, a través de un software o de forma manual. Esto se deberá expresar en forma recursiva f(t+1) - f(t) = a · f(t).\nEn el sitio del Mineduc, se describe que «Se espera que aprendan a expresar de forma recursiva el cambio porcentual en situaciones, e inferir el cambio después de cierto tiempo en la resolución de problemas de la vida diaria; y que también sepan modelar situaciones que involucren cambio porcentual, y deducir resultados en intervalos de tiempo. Comprenden las razones trigonométricas de seno, coseno y tangente, por medio de la semejanza de triángulos rectángulos; en esta etapa, se espera que apliquen de forma adecuada cada razón trigonométrica, según sea el contexto».\nEl propósito de esta unidad es que los y las estudiantes sean capaces de asociar el concepto de probabilidad experimental con el fin de comprender la noción de variable aleatoria finita y definirla en diferentes experimentos o problemas, a la vez que se determinan sus posibles valores y se grafica su distribución para entender y calcular su probabilidad.\n«Asimismo, se abordan diferentes situaciones que involucran permutaciones y combinatorias, y se espera que los alumnos y las alumnas sean capaces de determinar el número de combinaciones totales para calcular la probabilidad de un evento al resolver problemas. Además, se profundiza en la aplicación del principio multiplicativo y la regla aditiva en situaciones que requieran del cálculo de probabilidad con permutación o combinatoria», explican en el sitio del Mineduc.\nLa asignatura de matemáticas es una de las más importantes en toda la etapa escolar. Se encuentra presente desde el primer año de la enseñanza básica hasta el último de la educación media. Incluso, ya son parte de los contenidos y las habilidades que se estimulan en la etapa preescolar.\nUna vez ocurrido el egreso de este último nivel, los y las estudiantes chilenas que busquen ingresar a la educación superior, deberán someterse al proceso de admisión universal que considera la aplicación de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) en diferentes áreas, siendo la de Matemáticas junto a la de Lenguaje y Comunicación las obligatorias, y la de Ciencias (Biología, Física y Química) e Historia y Ciencias Sociales las optativas.\nLas matemáticas se encuentran presentes desde las etapas más tempranas del sistema de educación chileno.\nPero no solo en la asignatura de las matemáticas propiamente tal es útil saber de números y cálculos. También te puede servir en otro tipo de materias. Al aprender matemáticas estarás desarrollando habilidades que traspasa sus fronteras.\nEl razonamiento lógico, pensar de forma ordenada o ayudar a desarrollar el pensamiento, el nivel abstracto son solo algunas de las capacidades que puedes trabajar con el aprendizaje matemático.\nAdemás, tendrás la posibilidad de adquirir mayores herramientas para elaborar fundamentos sólidos configurando actitudes y valores en los y las estudiantes. Como consecuencia, la persona que desarrollar este aprendizaje podrá enfrentar con mayores posibilidades de éxito situaciones en la vida, ya que será más proclive a encontrar soluciones eficaces.\nY por último, al someter al estudiante a una disciplina matemática se estará promoviendo la aplicación de hábitos y técnicas de trabajo del intelecto con el fin de usar la información desde un punto de vista crítico.\nUna de las medidas más escogidas para encontrar apoyo y reforzamiento en el ámbito de las matemáticas es el de las clases particulares. Su éxito se debe a que entrega una serie de beneficios que la hacen mejor que aquellas impartidas en el sistema de educación formal.\nUno de los principales inconvenientes de la educación estandarizada es, por su propia definición, incapaz de tomar en cuenta los diversos tipos de estudiantes. No todas las personas contamos con el mismo ritmo de aprendizaje, inteligencia e intereses.\nCon clases particulares podrás aprender a la hora que sea y donde desees.\nSi se detecta que un alumno o una alumna no va a la par con el resto de sus estudiantes, un o una docente tendrá poco tiempo para dedicarle y atender sus necesidades individuales. Para esto es muy útil recurrir a la figura de un profesor o profesora particular de matemáticas.\nEste o esta se basará en las características únicas de cada estudiante y elaborará un programa de estudios de acuerdo a las necesidades y objetivos de cada uno o una. Son clases completamente personalizadas.\nEn Superprof podrás encontrar un gran número de profesores y profesoras dispuestas a compartir sus conocimientos en el mundo de las matemáticas. ¡No esperes más!


▷ Pack Luces Bicicleta Bontracker One 390H + Bontracker One 135T – Oh my bike!\nPack Luces Bontracker One 390H + Bontracker One 135T\nUn pack de luces ideal para quienes transitan por la ciudad en la semana y salen de ella el fin de semana. Este set de luces está compuesto de un foco (delantero) marca Bontracker One modelo 390H y una luz trasera Bontracker One 135T.\nLa nueva versión de la luz recargable USB LED delantera BT1-390H (serie Cyborg) tiene varias mejoras respecto a su versión anterior: posee un nuevo LED más eficiente de 390 lúmenes, batería interna de LiPo de hasta 20 horas continuas en modo S.O.S, 5 programas, visible fácilmente a 5 calles y aprueba de agua IPX4. Incluye sistema de montaje reforzado para manillares de hasta 38 mm de diámetro. Programas: low, medium, strong, flashing y S.O.S.


La naturaleza del Ser Humano, como de todo Ser Vivo es permanecer sano siempre que permanezca rodeado de las condiciones adecuadas, aire limpio, alimentos adecuados, agua, sol, una dedicación o vocación, descanso, ocio, una razón de vivir, placer y sensaciones a través de todos sus sentidos, compañía y amor. Su propio cuerpo segrega sustancias que restauran su salud física, psíquica y emocional en caso de que exista cualquier accidente o situación desequilibrante.\nPero nos hemos alejado de todo aquello que nos mantiene vivos de una forma natural.\nEstamos despiertos cuando el Sol ha desaparecido del cielo, rompiendo así el equilibrio de la luz y la oscuridad, viviendo con luz artificial y pocas veces nos levantamos al amanecer.\nConstruimos ciudades que nos alejan de la Naturaleza. Caminamos sobre cemento y nos encerramos en casas con poca luz, con poco oxígeno, con paisajes nada agradables a la vista.\nTrabajamos en lo que no nos gusta, demasiadas horas, o no trabajamos, porque no hay trabajo y sentimos que no somos útiles, además de no poder satisfacer nuestras necesidades si no obtenemos beneficios con nuestro trabajo. Por lo tanto nos sentimos disgustados con nosotros mismos y con los demás.\nNo tenemos tiempo de estar con nuestra familia ni con nuestros amigos.\nEnsuciamos el único aire que tenemos para respirar, contaminamos nuestros alimentos y agua.\nFabricamos armas para matar.\nNo nos solidarizamos con quien sufre.\nNos apropiamos de cosas que no utilizamos, mientras otros no tienen lo más indispensable.\nEsa es la causa de la enfermedad\nNo podemos cambiar a los demás, pero sí podemos comenzar con nuestra actitud, nuestras costumbres, nuestras relaciones, y dar ejemplo a quienes nos observen. Todo cambio comienza por uno mismo.\nSe trata de crear nuevos valores. Los verdaderos valores de la existencia.\nNo importa que piensen que estamos locos. Seamos diferentes a lo que todos están acostumbrados. Los locos serán los que no nos sigan. Y nosotros estaremos comenzando UN NUEVO DESPERTAR.\nDesde niños, cuando nuestros pensamientos afloraban limpios a la conciencia, sin contaminación y sin censuras, hemos sido manipulados a través del miedo.\nConceptos oscuros encerrados en palabras han sido introducidos en nuestras mentes frágiles, absorbentes y fácilmente imprimibles.\nCuando hemos sido conscientes de este hecho, nuestra primera reacción ha sido bloquear algunas palabras clave utilizadas como contenedores de veneno para poner límites a nuestra vida, a nuestra creatividad y a nuestra felicidad.\nDespués hemos puesto protección a nuestra mente y hemos decidido no volver a dejarnos manipular nunca más.\nHay palabras que arrastran significados aprendidos en determinados contextos, que pueden ser vaciadas y rellenadas de nuevo, para entenderlas con una mente nueva. Sería una forma de eliminar esos conceptos oscuros y convertirlos en conceptos liberadores.\nEstas pueden ser alguna de ellas: Espíritu, Amor, Oración, Creación, Perdón, Conciencia, Pecado, Dios.\nY estas algunas preguntas que podemos hacernos al respecto:\n_ ¿El Espíritu será feliz en otra vida gracias a nuestro sufrimiento en esta?\n_ ¿El Amor se demuestra sufriendo? ¿Si no me amas me muero?\n_ ¿Orar es rogar, implorar, arrepentirse, sentirse culpable?\n_ ¿La Creación es el comienzo del mundo? ¿Fue un acto milagroso? ¿Quién crea?\n_ ¿Perdonar a quien nos ha ofendido es un acto piadoso?\n_ ¿Nuestra conciencia se limpia con el perdón ajeno?\n_ ¿Pecar es realizar un acto prohibido por una ley divina?\n_ ¿Dios está en el cielo y me ve y me juzga desde allí?\nPropongo nuevos significados a estas palabras y otras muchas. En próximos capítulos hablaremos de cada una de ellas.\nQuiero aclarar que respeto a todas las personas y a sus creencias. Que cada persona es libre de seguir el camino que elija en su vida y que no es mi intención convencer a nadie de nada.\nSólo me sentiré feliz si ayudo a abrir ventanas y liberar mentes.\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 15:39 No hay comentarios:\nSesiones de Shiatsu, Aromaterapia y Reiki en Malaga\nSesiones de Shiatsu y Aromaterapia\n1 Sesion de 50 a 60 minutos: 35 €\nBono de 4 Sesiones al precio de tres: 105 €\nC/ Ollerias 1\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 6:44 No hay comentarios:\nPaloma del Amo en Málaga, Saludterapia\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 10:06 No hay comentarios:\n10 pasos para revertir los procesos de envejecimiento\n“Temo a la vejez” advirtió Platón, hace más de dos mil años. “Pues no viene sola”. Lo que más nos aflige del envejecer, no es con frecuencia la ancianidad, sino las enfermedades que la acompañan.\nLos animales envejecen de acuerdo a una tabla física. En el hombre este envejecimiento es mucho más flexible. Puede acelerarse por factores asociados a la vida moderna. El stress ocasionado por las tantas situaciones inacabadas, en donde nos hallamos atrapados, sin posibilidades de salida, y que se van acumulando, es uno de los principales factores de envejecimiento. Estas situaciones, si bien están ahí, podemos, si tomamos conciencia, manejarlas para que no nos hagan daño. El envejecimiento prematuro, si es reversible.\nLa humanidad ha hecho progresos asombrosos en cuanto a las expectativas de vida del ser humano: En el imperio romano era de 28 años. A comienzos del siglo XX, era de 49 años. Hoy nuestras expectativas son de 80 años. Para dentro de 10 años, esta expectativa puede llegar a los 90 años.\nEl hombre tiene tres edades: La cronológica (representada por tu fecha de nacimiento). La sicológica (La hace tu filosofía y actitud ante la vida). La biológica (representada por nuestros valores corporales). En este último aspecto, existen 15 marcadores biológicos. A medida que envejecemos:\nTensión arterial: Se incrementa\nDensidad ósea: Tiende a disminuir\nRitmo metabólico: Es más lento\nGrasa: Se incrementa sobre todo, en abdomen y caderas\nCapacidad respiratoria: Disminuye\nColesterol: Se incrementa\nEl metabolismo de los azucares es más lento\nTemperatura corporal: menos capacidad para regularla\nMasa muscular: Se pierde\nFunción inmune: más débil\nEspesor de la piel: Disminuye. Nos arrugamos\nSecreción hormonal: más lenta\nCapacidad auditiva: Disminuye\nCapacidad visual: Disminuye\nTodos estos factores biológicos se pueden revertir. Existen experiencias documentadas que demuestran que cambiando, actitudes y hábitos (alimentación, sedentarismo), se pueden revertir el envejecimiento.\nExiste lo que llamamos “la mente colectiva “, la cual nos condiciona. Muchos de esos factores se aceleran producto de este acondicionamiento. Cuando cumplimos 60 años nos jubilan. Nos sentimos deprimidos. Nos comportamos como ancianos. Existen civilizaciones donde el ser anciano significa sabiduría y respeto. En estas civilizaciones, se llega hasta avanzadas edades en perfectas condiciones.\nEl cuerpo humano hay que verlo como un “holograma”. Cada factor biológico hay que verlo como parte de este holograma. Cuando se cambia un factor todos los demás cambian.\n¿Cuáles serian estos 10 pasos para vivir mejor?\nCambia la percepción de tu cuerpo. Es como un río de constante energía\nCambia la percepción del tiempo. El no tener tiempo origina angustias e infartos.\nLa conciencia del Universo es infinita. “estoy en este mundo, pero no soy parte de el”. Vive el presente con toda su plenitud. Fluye con él. Está demostrado que las personas que saben fluir son más felices.\nCambia tus expectativas de vida: suficiente descanso, mejor nutrición. No contamines tu cuerpo con toxinas, incluyendo las emociones negativas.\nLogra una mejor coordinación mente-cuerpo. El yoga, Tai-Chi y otras técnicas de relajación, son excelentes técnicas.\nPractica ejercicio: 10 minutos dos veces diarias por tres días a la semana\nAprende a conocer tus emociones, a expresarlas y compartirlas.\nConsume mucha agua. El 80% de nuestro cuerpo es agua.\nPractica la flexibilidad. La creatividad. La intuición.\nEl amor es la mejor medicina antienvejecimiento. Reemplaza la conducta que motiva el miedo por la conducta que motiva el amor. El miedo yace en el pasado.\nComienza a pensar como una mente joven. Sigue creciendo. No pierdas la capacidad de asombro y de jugar.\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 4:36 1 comentario:\nDieta UN TERCIO/UN TERCIO/UN TERCIO\nEste concepto de dieta fue diseñado en 1978 como un modo de simplificar la incorporación de los Objetivos Dietéticos en los Estados Unidos que estaba en proceso de desarrollo y enriquecimiento. La clave de esta dieta se reduce a estos factores:\nNecesitamos: 1. Una cantidad adecuada de proteína 2. Una cantidad adecuada de hidratos de carbono complejos 3. Una cantidad adecuada de frutas y verduras\nLos cereales integrales es mejor tomarlos por la mañana. Hay numerosos cereales para escoger: En todo el mundo se cultivan diferentes tipos de cereales. Aquí están algunos granos integrales más comunes o productos de alimentación integrales que usted probablemente encuentra en una tienda de comestibles o una tienda de productos naturales: · Amaranto · Cebada · arroz Marrón · Bulgur (trigo rajado) · pastas de Trigo entero o cuscús · Lino · Mijo · Avena · Quinoa · Centeno · bayas de Trigo · arroz Salvaje\nJDI- Active sus Células Madre y obtenga las vitaminas y minerales necesarios diarios.\nTodos ellos son hidratos de carbono complejos que se deshacen despacio y de forma natural en su corriente sanguínea evitando subidas en pico de azúcar e insulina. Algunos de ellos son perfectos con el desayuno surtido con pasas y/o nueces.\nPiense en su plato como dividido en tres partes. Visualízelo conteniendo una parteformada por una fuente de proteína, otra parte de un grano integral y la tercera de una verdura. Utilice la pirámide como una guía.\nCuando usted está activo, el concepto puede ser imaginado como un sandwich hecho con un pan integral, ave, pescado o cualquier otra fuente de proteina que usted elija, con lechuga y tomates o cualquier otra opción. Las variaciones son infinitas.\nIntente comer la mayor parte de sus calorías desde por la mañana hasta primeras horas de la tarde. Cuanto más tarde se come, más lento funciona su metabolismo. Cada vez hay más personas con problemas de reflujo gástrico, simplemente porque comen pesadamente después de las 8 de la tarde.\nSe ha comprobado que una persona, incluso si come siguiendo estas directrices, no puede obtener la exigencia mínima diaria de todas las vitaminas y minerales a no ser que comiera 3500 calorías de alimento al día. Con el problema actual en aumento de obesidad y diabetes, esto, simplemente, no es factible. Por esta razón un suplemento como JDI ™ MultiVitamin-MultiMineral enriquecido con Alga Alpha que Nutre las Células Madre y con Vitamina D añadida es tan muy importante.\nCopyright 2011 Emergent Health Corp. All rights reserved. May only be\nreproduced by JDI Independent Business Owners.\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 4:05 No hay comentarios:\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 3:56 No hay comentarios:\nPublicado por Paloma del Amo Soy lo que elijo en 5:01 No hay comentarios:\nRED DE APOYO MUTUO - RAM\nPintura de Paloma del Amo\nÚnase a Viadeo, la red social profesional elegida por Paloma Del Amo (cx) y más de 40 millones de profesionales\nPaloma Del Amo (cx): Únete a mi red de contactos profesional en Viadeo


Cara·B 2020 ha confirmado su cartel al completo - FANTASTIC MAG\nEl festival Cara·B 2020 ya ha puesto sobre la mesa su cartel al completo\nLuna Ki @ Cara·B 2020\nEl festival Cara·B 2020 ha confirmado su cartel al completo… Y, ojo, porque trae nombres jugosos como Luna Ki, Cariño, Los Punsetes, Pony Bravo o Aleesha.\nSeis ediciones le han bastado y le han sobrado a Cara·B para confirmarse como el primer gran festival del año en la escena musical barcelonesa. Y es que, aunque empezó como algo chiquitito, lo cierto es que el evento ha ido creciendo en peso específico sin traicionar lo más importante: su incorruptible visión de la música como algo que no entiende de géneros ni de corsés estilísticos. De lo único que entiende es de musicón conjugada en presente perfecto. Así. A las bravas.\nAh, bueno, y también entiende de hacer sold out año sí y año también. Así que apunta en tu calendario: Cara·B 2020 se celebrará los próximos días 14 y 15 de febrero en su espacio habitual, que no es otro que Fabra i Coats (Barcelona). Y, si no quieres quedarte sin entrada, cómprala ya de ya, porque el aforo es limitadísimo y, sobre todo, el cartel de esta edición vuelve a apuntar altísimo a la hora de plantar sobre el escenario una gozosa cosecha de lo mejorcito del indie y de la música urbana actual.\nPorque, eso sí, como se ha ido estableciendo en las últimas ediciones, cada una de las dos jornadas del Cara·B 2020 estará consagrada a uno de estos dos grandes contenedores. El indie lo defenderán este año bandas como Los Punsetes, Él Mató a un Policía Motorizado, Pony Bravo o Cariño. Mientras que lo urbano quedará representado por nombres como Locoplaya, Aleesha, Erik Urano o una que nos hace especial ilusión porque es, literalmente, el futuro: Luna Ki. Todo ello aderezado por dos de las bandas insignia de Jägermusic: Derby Motoreta’s Burrito Kachimba y Deva.\n¿La mejor forma de empezar el 2020? A nosotros nos parece que sí… Porque luego ya llegará el momento de meterse en festivales multitudinarios y acabar cansado y desilusionado. Pero, por ahora, gocemos de esta propuesta tan especial que cada año nos regala el Cara·B.\nMás información en la web de Cara·B 2020.


José Carlos Sarmiento completó la Western States Endurance Run 2018\nAtletismo | Por: Juan Diego | Actualizado el: 27 Junio 2018 2:11 pm\nEl esfuerzo de Sarmiento tuvo su recompensa al ser uno de los corredores que completaron las 100.2 millas. (Foto: Charlie Sarmiento)\nEl atleta guatemalteco de ultraresistencia José Carlos Sarmiento completó la Western States Endurance Run 2018 que se realizó en Estados Unidos.\nEl atleta guatemalteco siempre se ha caracterizado por entregar todo en las competencias. José Carlos Sarmiento no es la excepción y luego de superar varios inconvenientes, completó la Wester States Endurance Run 2018, una de las competencias más duras del mundo.\nEl corredor “chapín” necesitó de 26 horas y 58 minutos para finalizar las 100.2 millas de la exigente prueba realizada del 23 al 24 de junio en Squaw Valley, California, Estados Unidos.\nUbicándose en el puesto 175, Sarmiento fue uno de los 299 atletas que lograron completar la carrera. Mientras que el número de corredores que se encontraban inscritos era de 369.\nEn sus redes sociales, “Charlie” contó sobre su experiencia y las dificultades que tuvo durante su participación. El guatemalteco vivió «una experiencia única por su historia y mística del lugar», en la competencia que considera como la más dura del mundo «por su intenso calor».\nEn el kilómetro 125 de la carrera, Sarmiento sufrió de una lesión en la cadera que casi lo deja afuera. El dolor que sintió lo obligó a caminar, pero no se rindió: «me recordé que esta carrera la había dedicado a todas las víctimas del volcán de fuego (…) ningún dolor podía hacerme renunciar».\nMás sobre José Carlos Sarmiento