Hermandad de LAS TRES HORAS: De nuestro archivo\nEn mi afán por rescatar las fotografías que con tan mala calidad aparecían en el último BOLETÍN de la Hermandad, os muestro al lado una copia de la relación de ingresos y gastos de la Cofradía presentada al Cabildo de Hermanos de 1961. Curiosa, ¿no? Son dignos de mención, por ejemplo, la cantidad que se pagaba a los costaleros (3.600 pesetas) y el gasto en banda de tambores y cornetas (1.200 pesetas). Por cierto, hoy el balance habría resultado positivo con sólo "arrimar" dos euros y medio.\nA la izquierda os ofrezco una copia del contrato por el que Rafael Quílez Rodríguez se comprometía a la hechura de una imagen de san Juan Evangelista para la Cofradía por un importe de 3.000 pesetas. Se detallan las condiciones y los plazos de los pagos, así como la fecha: 1947.\n¿Os habéis fijado? En aquellos tiempos los números de teléfono de la capital sólo tenían cinco cifras.\nPublicado por Manuel Rincón Martín a las 19:25


2ª prueba puntuable del Circuito Interescolar | Elperiodigolf\n24 de mayo en el Olivar de la Hinojosa\nmiércoles 03 de mayo de 2017, 14:13h\nLa Federación de Golf de Madrid continúa avanzando en una de sus principales estrategias: “normalizar” este deporte desde la etapa infantil e incluirlo en la oferta de actividades escolares. Persiguiendo dicho objetivo, el próximo 24 de mayo se celebra la 2ª prueba puntuable del Circuito Interescolar por equipos especialmente diseñado para crear afición y a la vez fidelizar a los más pequeños.\nLa 2ª prueba puntuable del Circuito Interescolar por equipos tendrá lugar el próximo 24 de mayo en El Olivar de la Hinojosa. Se disputará a 9 hoyos Individual Stableford puntuando la suma de las tres mejores tarjetas, sin coste alguno para el centro ni para los alumnos que participen.\nPodrán tomar parte en este Circuito todos los colegios de la Comunidad de Madrid que tengan al menos cuatro alumnos/as matriculados en el colegio con licencia federativa en vigor, que estén dispuestos a formar un equipo en representación del colegio. Los equipos pueden estar formados por jugadores de distinta edad y sexo.


Selección Sub 20 regresa casa tras éxito en el torneo Uncaf\nDespués de la destacada actuación que tuvo en el torneo centroamericano de fútbol, donde logró el primer lugar, la selección Sub 20 de Panamá está de regreso.\nRedacción De Prensa.com 28 jul 2014 - 18:39h\nEl equipo panameño también logró su pase para los Juegos Panamericanos de 2015.\nDespués de la destacada actuación que tuvo en el torneo centroamericano de fútbol, donde logró el primer lugar, la selección Sub 20 de Panamá está de regreso, con el principal objetivo cumplido, que era lograr la clasificación para el Premundial de 2015.\nLos jugadores del onceno nacional fueron recibidos este lunes en el Aeropuerto Internacional de Tocumen por parte de familiares, amigos, dirigentes y medios de comunicación.\nPanamá terminó el certamen eliminatorio de la Unión Centroamericana de Fútbol (Uncaf) con 15 puntos luego de sumar cinco victorias y una derrota.\nEl partido que perdieron fue en su última participación, este domingo, ante El Salvador, por pizarra de 3-2.\nLeonardo Pipino, técnico del conjunto istmeño, resaltó que fue un torneo difícil con buen nivel porque no hubo rival fácil y que se cumplió el objetivo que era lograr un pase para el Premundial.\nDe igual manera sostuvo que aún no se sabe cuándo se empezará la preparación para la cita del próximo año porque primero se tiene que entregar el informe de esta eliminatoria y luego presentar un plan, con miras al torneo de la Concacaf, que da el pase para el Mundial de Nueva Zelanda.\nEl torneo Uncaf se desarrolla precisamente en El Salvador y da cuatro pases para el Premundial que se realizará en tierras jamaicanas en enero de 2015.\nPanameños y salvadoreños ya tienen su boleto asegurado y este lunes por la noche las otras dos plazas son disputadas por Honduras, Guatemala y Costa Rica.\nAdemás, Panamá logró uno de los cupos para los Juegos Panamericanos de 2015 que se efectuarán en Toronto (Canadá) en julio de 2015.


La central térmica de Andorra, en Teruel, vive sus últimos días de actividad\nSe ha puesto en marcha uno de sus grupos para quemar las últimas 25.000 toneladas de carbón. El fin de la actividad llegará el viernes, día 5.\nLa central térmica de Andorra, en Teruel, apura sus últimos días de funcionamiento. Ha vuelto a poner en marcha un grupo para terminar las 25.000 toneladas de carbón que quedaban. Estará conectada a la red hasta el próximo viernes. Después se procederá a su desmantelamiento, para lo que hay previstos cursos de formación para los trabajadores desde julio.\nTras meses de parada, la central térmica de Andorra ha vuelto a conectarse a la red eléctrica para terminar de quemar sus existencias de carbón. Se supone que finalizará su operación el viernes, aunque el plazo está supeditado a que no haya ninguna complicación. Tanto los empleados de Endesa como los que quedan de empresas auxiliares han estado realizando tareas de mantenimiento y limpieza en los últimos meses.\nNo obstante, la térmica estará a disposición de Red Eléctrica de España hasta la fecha marcada para el fin de su actividad, el 30 de junio. Una vez agotado el carbón, en el caso de que el operador del sistema pidiera su puesta en marcha, volvería a hacerlo. Eso sí, produciendo energía con el uso de gas natural o con la importación extraordinaria de mineral. Este caso no es previsible, ya que sólo ocurriría como consecuencia de una situación de emergencia.\nBreve puesta en marcha de la central térmica de Andorra\nPero los trabajadores vuelven a poner en marcha con tristeza uno de los grupos. El cese de actividad es un golpe más a la comarca, que arrastra un fuerte problema de despoblación. Y lo es tanto para los trabajadores como para las empresas auxiliares que operan en la planta. 200 familias mantienen la incertidumbre de no saber lo que va a ocurrir en el futuro.\nHilario Mombiela, presidente del comité de empresa, ha afirmado:\n“Este último encendido se vive con tristeza. El corazón de la comarca va a dejar de latir y no tenemos una UCI a la que acudir. Al convenio de transición justa no le hemos visto el pelo. Es deprimente la situación que nos encontramos».\nEndesa se ha comprometido a poner en marcha recolocaciones y a continuar con los trabajadores durante las tareas de desmantelamiento pero no conocen los detalles. La propia pandemia ha hecho que la incertidumbre fuera mayor.\nEl trabajo de desmantelamiento de la central, junto a la instalación de diferentes parques eólicos y solares en la zona, es lo que esperan conseguir. Tanto los empleados de Endesa como los de las subcontratas. Lo cierto es que no quieren salir de la zona, pero las cosas no son fáciles y la pandemia lo ha hecho aún más incierto.\nEndesa tiene prevista la instalación de una planta solar en terrenos de la central térmica de Andorra.\nEl Ayuntamiento de Andorra llevaba un tiempo trabajando con Endesa y el gobierno de Aragón, de cara a los cursos de formación. Pero surgió la crisis sanitaria y toda ha tenido que retrasarse. La previsión apunta a que será a finales de junio cuando se inicien los cursos.\nLas informaciones indican que el Instituto Aragonés de Empleo (INAEM) va a firmar un acuerdo con el Ayuntamiento y Endesa para la formación de 950 trabajadores de la central. Es lo acordado en el Consejo de Gobierno de Aragón, que ha señalado su intención de recuperar la zona, afectada por el cierre de la térmica.\nTienen previstos tres cursos de formación:\nEl primero estará centrado en tareas de desmantelamiento, concretamente, en previsión de riesgos laborales. Serán 200 alumnos los que participarán, divididos en cuatro convocatorias.\nUn segundo, en 12 convocatorias y con un total de 600 alumnos, estará orientado al montaje de paneles solares.\nEl tercero, será un curso de operación y mantenimiento de plantas eólicas y solares. Contará con seis convocatorias y 150 alumnos.\nSerá el INAEM el encargado de seleccionar a los participantes. Y priorizará a los trabajadores que actualmente o con anterioridad hayan mantenido una relación laboral con empresas subcontratadas por la térmica. Asimismo, priorizará a los desempleados y en búsqueda de empleo que vivan en Andorra.\nIgualmente, se tendrá en cuenta a las mujeres, a los parados de larga duración y, después, al resto de interesados de las comarcas de la zona. Es decir, Andorra-Sierra de Arcos, Bajo Martín, Cuencas Mineras y Bajo Aragón.\nEl INAEM también se ocupará del control y seguimiento de los alumnos que finalicen favorablemente el curso y consigan empleo tras acabar la formación.\nFUENTES: Europa Press y La Comarca\nTags: Andorracarboncentral térmicaCentral Térmica de AndorraEndesaTeruel


Una combinación perfecta, higiene facial + vitamina C. Un tratamiento antioxidante que lucha contra los signos de la radiación solar. Aumenta la luminosidad, elasticidad y vitalidad de nuestro rostro. ¡Pida tu cita sin falta! | Belleza Natural\nUna combinación perfecta, higiene facial + vitamina C. Un tratamiento antioxidante que lucha contra los signos de la radiación solar. Aumenta la luminosidad, elasticidad y vitalidad de nuestro rostro. ¡Pida tu cita sin falta!


No podemos parar, pues somos libres\nJon Carlo García - publicado el 04/08/16\nEs que tu gracia me llena, me da claridad, me da libertad. No puedo parar…\nHoy estamos hablando no sólo de un cantante, sino de un productor musical que pone su trabajo al servicio de otros músicos católicos: el dominicano Jon Carlo García. Además de haber cedido muchas de sus composiciones a sus compañeros evangelizadores, él fue responsable por la producción de decenas de cds de cantantes católicos de lengua hispana. Destacando la asociación con Kairy Márquez , otra cantante católica de la República Dominicana.\nEl video en el que aparece Jon Carlo rodeado de jóvenes, es sólo un «corte» de la gran misión que él realiza en la ciudad de Nueva York, donde reside actualmente.\nLa canción No puedo parar es un canto de exaltación de aquello que Dios es capaz de hacer en la vida de una persona y toda la libertad que una experiencia con Dios es capaz de generar. Como dice Benedicto XVI: «La libertad auténtica solamente con la verdad».\nCecilia MusicMúsica católicaMúsica cristiana


Mozos de Cea: abril 2017\nSeguimos inmersos en el cometido de costumbre. Como ya sabéis, no es otro que el intento de transformar a la memoria en palabra escrita. Por esta razón a continuación voy a escribiros un texto que lleva implícitas remembranzas del pasado. Algo que de forma habitual lo vengo haciendo. Por consiguiente, otra vez acudo a mi cita con la nostalgia con el fin de comentaros algunos de los momentos que me tocó vivir y que guardan relación con la Semana Santa que se celebraba en tiempos muy remotos en Mozos de Cea. Uno de aquellos momentos que mi memoria guarda con mucho interés son los que están vinculados a la ancestral Cofradía del Cristo de la Vera Cruz, o "Cofradía de La Cruz" como popularmente se la nombraba. En la actualidad desgraciadamente ha perdido toda vigencia por no existir ya cofrade alguno, pero por aquellos lejanos años su cometido era parte fundamental de la Semana Santa en el pueblo. Yo desde que tuve uso de razón he sabido de su existencia; como también he conocido personalmente a diversos miembros de esta congregación, todos ellos ya fallecidos. Según datos recogidos y publicados en la desaparecida revista "Concejo Abierto", cuya edición corrió a cargo de Félix Pacho Pacho entre los años 2000 y 2002, es concretamente el año 1613 la primera fecha que consta en el antiquísimo libro de cuentas de la citada Cofradía. Por consiguiente, habrá que pensar que fue aproximadamente por esta fecha cuando se fundó la Cofradía de el Cristo de la Vera Cruz en Mozos de Cea. Pero bueno, yo no voy ahora a retrotraerme a tantos siglos atrás para hablaros de cuales fueron las razones que llevaron a su fundación, o cual fueron las ordenanzas y el conjunto de normas legales englobadas en el antiquísimo estatuto por el cual se regían sus asociados. Si alguien tiene la posibilidad de leer el número 3 de la revista nombrada, podrá conocer al detalle los pormenores de este interesante asunto. En cambio de lo que sí voy ha hablaros es de algo más próximo en el tiempo. Bueno relativamente cercano, porque ya han transcurrido alrededor de cincuenta años de todo cuanto viví in situ durante la Semana Santa de mi niñez en Mozos de Cea y que está vinculado estrechamente a las actividades litúrgicas que por entonces llevaba a cabo la Cofradía de La Cruz.\n(Esta es la portada del número 3 de la revista "Concejo Abierto", la cual citó arriba. En la misma podréis comprobar la imagen del Cristo de la Vera Cruz de Mozos de Cea)\nUna de esas actividades que recuerdo con cierta emotividad es la procesión nocturna que organizaban bajo las órdenes del párroco que oficiaba por entonces los actos religiosos en el pueblo y supongo que ya sabéis a quien me estoy refiriéndome, por nombrarlo por activa y por pasiva siempre que el texto que escribo va por derroteros eclesiásticos. Efectivamente es Bernardo Pérez Gil de quien os hablo, al que por cierto durante aquellos días de tanto ritual y solemnidad, se le duplicaba su labor sacerdotal. Pero él sabia bien campear el temporal con la mayor puntualidad posible. Comentaros, que durante las procesiones nocturnas, uno de los miembros de la Cofradía portaba la imagen del Cristo de la Vera Cruz y otro una cruz grande de madera sin imagen alguna y una tela blanca colgando de sus aspas. Tanto los cofrades como la mayoría de personas que acompañaban la procesión portaban una vela encendida en sus manos. Por entonces las procesiones estaban muy concurridas debido a que por aquella remota época había más de un centenar de personas que residían todo el año en el pueblo y la mayoría de ellos guardaban una devoción extrema tocante a los preceptos de la religión cristiana. La verdad ahora que recuerdo aquellos momentos durante el recorrido nocturno me parecen un tanto tenebrosos. Y es que con los faroles y las velas encendidas y la conmovedora imagen de Cristo en cuyo rostro se reflejaba el drama de la muerte, luego caminando por las antiguas y rudimentarias calles del pueblo que se encontraban en pésimo estado su pavimentación, uno no puede dejar de considerar que aquellos momento resultaban de una notoria tenebrosidad. Como era lógico, saetas no se cantaban a lo largo del recorrido, pero en cambio lo que sí se entonaban eran los tradicionales cánticos religiosos apropiados para la ocasión. Año tras año nunca dejó de entonarse durante aquella procesión nocturna ese tradicional canto litúrgico que tan adecuado resulta para estos solemnes días como es el:\n"Perdona a tu pueblo Señor,\nPor entonces había en el pueblo dos vecinos, ambos cofrades también, que durante la Semana Santa cantaban los tradicionales calvarios y rosarios (el de la aurora y el de la buena muerte) y algún que otro canto de carácter religioso, pues bien en aquel recorrido nocturno no faltaban cada año sus voces entonando con esa cadencia especial que necesita todo cuanto está relacionado con los episodios evangélicos que narran la pasión y muerte de Cristo. Estas dos personas a las que me estoy refiriendo son Fausto Conde y Epifanio Moran; aunque lo políticamente más correcto sería decir fueron porque ambos fallecieron hace ya hace unos cuantos años. Otra de las actividades litúrgicas que llevaba a cabo esta cofradía en Semana Santa era de la de "Velar a Santísimo" dentro del recinto de la iglesia. Era por voluntad propia, y también por su condición de fervientes devotos, las personas que se encargaban de custodiar durante toda la noche al supuesto cuerpo de cristo expuesto en el Sagrario. La custodia comenzaba la noche del Jueves Santo y finalizaba la madrugada del Viernes Santo. Estoy en duda ahora acerca de si eran las mismas personas quienes permanecían en su fervorosa vigilancia toda la noche, o se iban turnando. Respecto a este asunto, según cuenta la rumorología popular algunos de los allí presente, para honrar al Señor, se bebían sus tragos de aguardiente. Yo pienso que más que para honrarle, sería para calentarse ellos el cuerpo , por que a altas horas de la madrugada el frió que haría dentro del gélido recinto de la iglesia se haría insoportable si no se le metía un "traguín de orujo" al cuerpo. Bueno, como he dicho esto pertenece a la leyenda popular y su consustancial rumorología, ya que nunca conoceremos con exactitud lo que harían aquellos fervientes hombres durante sus largas y tediosas noches de custodia. Otra imagen que al respecto tengo grabada en mi memoria es a Eleuterio Castellanos (Luter) debajo del coro con una cesta rectangular de mimbre y de amplia cabida repleta de velas con un sencillo candelabro incorporado a ellas. Desde ese lugar iba repartiendo las velas a cada cofrade en el momento de entrar a la iglesia y de recogerlas a su salida. Que yo recuerde, este señor siempre fue el encargado de esta función. Supongo que en algún rincón del olvido permanecerá inactiva a perpetuidad aquella vieja cesta de mimbre y en su interior probablemente aún se conserven alguna de las velas que se emplearon para la ocasión.\nOtro hecho relacionado con la susodicha Cofradía está relacionado con la celebración de la fiesta de La Cruz y que corresponde al día 14 de septiembre. Se trata, o más bien se trataba, de una fecha muy significativa para los cofrades por razones obvias. Ese día la costumbre era celebrar una misa en honor a la Cofradía y procesión con la imagen de Cristo crucificado . A la finalización de esta misa matinal, todos los miembros de la Cofradía se reunían en la casa de algún congregante para hacer balance de cuentas y elegir los cargos para el siguiente año. Los cargos correspondían al de Abad y Mayordomo. También aquella reunión servía para conceder la admisión a nuevos miembros. Resultaba muy peculiar la forma que tenían para decidir si aceptaban o no su admisión. Os cuento. Los allí presentes en secreto elegían bien un garbanzo o un tito y lo depositaban dentro de un recipiente ( El tito era una planta leguminosa que servía para alimentar al ganado y que popularmente se la nombraba muela por tener la forma de esa pieza dental. ) Una vez que todos "votaban" de esta forma tan original, si en el recuento salían más garbanzos que titos, quedaba aceptada la admisión del nuevo miembro. Como dato anecdótico comentaros que fue Enemesio López la última persona que pasó esta prueba de elección y paradójicamente también fue este mismo señor el último miembro de la cofradía que murió. Tradicionalmente, una vez finalizado el nombramiento de cargos y la admisión de nuevos cofrades, en placentera compañía comían pimientos con pan y se echaban sus tragos de vino. Por cierto, aquel vino normalmente su denominación de origen era autóctona porque lo habitual era que cada vecino del pueblo elaborara su propio vino en sus rudimentarias y particulares lagares.\nY esto es todo cuanto en resumidas cuentas os puedo comentar a cerca de la Cofradía de La Cruz de Mozos de Cea, la cual como ya os explico al comienzo del texto hoy en día su vigencia es inexistente por la falta de cofrades. En apariencia resulta como un vestigio del pasado. Lo único que da fe de que existió tiempo atrás en todo su apogeo, es la antigua y solemne imagen de Cristo clavado en la cruz donde como ya he comentado en su rostro queda reflejado todo el drama y la amargura de su muerte. Está imagen está actualmente ubicada en el "Altar del Santo Cristo". Que por cierto, según consta en los archivos parroquiales, el retablo donde está ubicada lo construyó alrededor del año 1613 un vecino de Almanza de nombre Juan Gutiérrez y la cofradía pagó por este retablo 400 reales.\n(En esta imagen se puede apreciar el retablo, o "Altar del Santo Cristo" donde está ubicada La Cruz, tal como indico arriba)\nDesconozco si algún interés os podrá causar todo cuanto aquí queda escrito. En cambio, de lo que estoy plenamente convencido es que nueva información relacionada con el pasado de Mozos de Cea vais a tener la oportunidad de almacenar el en "disco duro" de vuestra memoria. Y esto es algo que habrá que tener en cuenta.\nPublicado por Rafael Bueno en 8:30


Reacciones de Guillermo Almada luego de la victoria en La Plata | El blog de mi fútbol Ecuatoriano\nSobre el trámite del partido: ”Estuvimos bien en la parte defensiva en el primer tiempo. Nos faltó aflojarnos más en la ofensiva. Vinimos a buscar el partido y aprovechar las pelotas parada”.\nLa charla en el entretiempo: “Les dije que teníamos que aflojarnos más, ser más atrevidos. Supimos defender el resultado para darle una alegría a toda esta gente”.


libro by ingrid daniela rosillo cuelar - issuu\nLA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA\nLas nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes y estudiantes. Las (Tics), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, a demás el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos. Las Tics nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros, chat, mensajerías, videoconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información ) desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.\nHablando de las Tics no podemos ignorar la importancia que sin duda dentro de esta nueva sociedad del conocimiento tienen y que obligan a que la educación se acomode a las exigencias que aun tiene respecto de esta. En aspectos técnicos este impulso es muy claro; elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita el aprendizaje y la comunicación, los canales de comunicación son inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologías metodológicas para la enseñanza aprendizaje entre otros. Respecto de este nuevo reto de la educación debemos reconocer que la escuela debe enfrentarse con altura a el y velar por que esta llegue con eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento. Una ventaja directa en el campo educativo es la posibilidad que ofrecen para la simulación de fenómenos, sobre los cuales el estudiante puede trabajar sin ningún riesgo, observar los elementos significativos de una actividad o proceso, otra característica significativa es la interactividad en donde el estudiante no solo esta construyendo el conocimiento sino que también esta desarrollando el pensamiento.\nLA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN El impacto de las nuevas tecnologías y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir de manera creciente en el mundo de la educación. La educación está pasando de ser un servicio secundaria a constituirse en la fuerza directiva del desarrollo económico y social. La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser autónomos, emprendedores, trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la educación y formación dado que se exige un mayor papel de los estudiantes individuales. El mercado laboral necesita cada vez más trabajadores flexibles y autónomos. Todo lo cual está promoviendo el concepto de "aprendizaje a lo largo de la vida" y la necesidad de integración entre los sistemas educativos y formativos. El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer más oportunidades de formación sino también de generar una conciencia y motivación para aprender. Requiere de un estudiante que tome parte activa en el aprendizaje, que sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa personalizar el aprendizaje y que construya en base a las necesidades específicas. Educar ya no es empaquetar los contenidos del aprendizaje y ponerlos al alcance de los alumnos sino capacitarles para la experiencia del aprendizaje. Por otro lado hay una tendencia creciente hacia la desinstitucionalización y comercialización de la educación. La identificación del "e-learning" o aprendizaje a través de Internet como un área propicia para el desarrollo del mercado está atrayendo nuevos inversores. Cada vez más se considera el mercado educaciónentretenimiento como un sector prometedor. Nuevas iniciativas educativas dirigidas van apareciendo de la mano de museos, biblioteca y otras instituciones no propiamente educativas. Finalmente el mercado se llena de nuevos centros de enseñanza y portales educativos con iniciativas de formación continuada. La educación está adquiriendo un puesto de gran importancia en el desarrollo y consolidación de la nueva sociedad.\nTIC y educación El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de los nuevos ciudadanos y la incorporación de las nuevas tecnologías ha de hacerse con la perspectiva de favorecer los aprendizajes y facilitar los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de cualidad. Debe también evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la a alfabetización digital. El saber está omnipresente en la sociedad actual, sin embargo la educación no puede sucumbir a este abuso. No debe confundirse saber e información. Las nuevas tecnologías dan acceso a una gran cantidad de información, que no ha de confundirse con el saber. Para que la información devenga en conocimientos el individuo debe apropiársela y reconstruir sus conocimientos. Por esta razón lo primero que debe hacerse explícito es que la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación no ha de eludir la noción de esfuerzo. Los nuevos recursos informáticos pueden contribuir al desarrollo de las capacidades cognitivas de los ciudadanos, pero nunca en ausencia del esfuerzo personal. Las tecnologías constituyen un medio como jamás haya existido que ofrece un acceso instantáneo a la información. A cada uno le toca enriquecer y construir su saber a partir de esa información y a la educación proporcionar las bases para que esto se produzca. Para que estas tecnologías estén verdaderamente al servicio de la enseñanza y del aprendizaje y contribuyan a la formación de los ciudadanos y los trabajadores que necesita esta sociedad, tal penetración tecnológica debe estar acompañada de una evolución pedagógica. Las nuevas tecnologías exigen un cambio de rol en el profesor y en el alumno. El profesor no puede seguir ejerciendo sus funciones tradicionales discursivas a la hora de instruir al alumno. Las tecnologías de la información y de la comunicación han sido incorporada al proceso educativo desde hace unos años. Aún no existen estudios concluyentes que permitan afirmar que la utilización de los medios informáticos en la educación ha servido para mejorar los resultados académicos, sin embargo a menudo se refieren a las transformaciones obtenidas en el modo de hacer. Se ha observado que las tecnologías de la información suscitan la colaboración en los alumnos, les ayuda a centrarse en los aprendizajes, mejoran la motivación y el interés, favorecen el espíritu de búsqueda, promueven la integración y estimulan el desarrollo de ciertas habilidades intelectuales tales como el razonamiento, la resolución de problemas, la creatividad y la capacidad de aprender a aprender. Para los profesores las tecnologías informáticas han servido hasta ahora para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros enseñantes e incitar a la planificación de las actividades de aprendizaje de acuerdo con las características de la tecnología utilizada. Estas transformaciones observadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje se sitúan en la línea de las teorías constructivistas que preconizan estrategias de aprendizaje que hagan de los alumnos elementos activos y dinámicos en la construcción del saber. Las barreras del espacio y del tiempo en la relación profesor-alumno y alumnoescuela también se están viendo afectadas. La omnipresencia de la información libera la elección de los tiempos y espacios para el aprendizaje.\nUSO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. En el estado actual de cosas es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean adultos. Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del auto aprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados. Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías difiere de la formación en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un "saber aprender La búsqueda y el tratamiento de la información inherente a estos objetivos de formación constituyen la piedra angular de tales estrategias y representan actualmente uno de los componentes de base para una utilización eficaz y clara de Internet ya sea en el medio escolar como en la vida privada. Para cada uno de estos elementos mencionados, las nuevas tecnologías, sobre todos las situadas en red, constituyen una fuente que permite variar las formas de hacer para atender a los resultados deseados. Entre los instrumentos más utilizados en el contexto escolar destacamos: tratamiento de textos, hojas de calculo, bases de datos o de información, programas didácticos, de simulación y de ejercicios, cdroms, presentaciones electrónicas, editores de páginas HTML, programas de autoría, foros de debate, la cámara digital, la videoconferencia, etc. Entre las actividades a desarrollar mencionamos: correspondencia escolar, búsqueda de documentación, producción de un periódico de clase o de centro, realización de proyectos como web-quest u otros, intercambios con clases de otras ciudades o países, etc.\nLas nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que surge de esta tecnología y sus consecuencias.(1) Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización, etc. Hemos pasado de una situación donde la información era un bien escaso a otra en donde la información es tremendamente abundante, incluso excesiva. Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la información. En línea con estos planteamientos, el auge de las nuevas tecnologías, y en especial el advenimiento del "tercer entorno" (el mundo virtual) tiene importantes incidencias en educación. De entre ellas se destacan: - Exige nuevas destrezas. El "tercer entorno" es un espacio de interacción social en el que se pueden hacer cosas, y para ello son necesarios nuevos conocimientos y destrezas. Además de aprender a buscar y transmitir información y conocimientos a través de las TIC (construir y difundir mensajes audiovisuales), hay que capacitar a las personas para que también pueda intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales. Seguirá siendo necesario saber leer, escribir, calcular, tener conocimientos de ciencias e historia..., pero todo ello se complementará con las habilidades y destrezas necesarias para poder actuar en este nuevo espacio social telemático.


Penalizaciones e infracciones de Google por SPAM | ESM\nSPAM Google Penalty\nSPAM | Penalizaciones de Google\nMuy poca gente que haya enviado SPAM a un buscador lo hace sin ser consciente de ello. Es muy difícil enviar SPAM de forma accidentel y los buscadores como Google lo saben, por tanto siempre están atentos a las señales con el fin de determinar si ese sitio merece una penalización por malas prácticas. Veamos qué debemos evitar:\nContenido escaso e irrelevante\nEn respuesta a una serie de quejas sobre resultados de búsqueda deficientes, Google lanzó su actualización Google Panda en febrero de 2011. Panda apunta a lo que se describe como contenido «escaso» o «irrelevante», o dicho de otro modo «contenido que carece de contenido», valga la redundancia.\nEsta actualización a punta a dominios con una cantidad elevada de contenido pobre y de escasa calidad. Trata este tipo de webs como si utilizaran abiertamente tácticas de SPAM. Y lo hace en profundidad, ya que no trata solo de detectar el contenido irrelevante, también es capaz de reconocer si dicho contenido es útil para el usuario.\nCloaking es una técnica Blak Hat que consiste en esconder el contenido, de manera que mostramos uno al motor de búsqueda y otro distinto al usuario. A los motores de búsqueda no es que no les guste, simplemente lo persiguen hasta las últimas consecuencias. Es una de las peores tácticas que se pueden hace y, si Google te pilla, estás acabado.\nComo hemos dicho antes, es difícil enviar SPAM a los motores de búsqueda de forma inconsciente, pero el Cloaking es muy distinto, no existe la posibilidad de confundirse, esto se hace adrede, con total conocimiento de causa, de ahí que las penalizaciones sean tan fuertes. Es un ardid para manipular los resultados de búsqueda y, por tanto, pecado mortal para Google.\nO lo que es lo mismo, Keyword Stuffing. Se trata de una de las técnicas más antiguas utilizadas por aquellos que quieren engañar a los motores de búsqueda. Durante mucho tiempo lo consiguieron, pero a Google, Bing, Yahoo y demás buscadores les sigue sin gustar un pelo.\nLos motores de búsqueda nos dicen que utilicemos palabras clave sin tener en cuenta una medida exacta, o un límite, simplemente nos aconseja ubicar las que necesitemos. Algunos se toman esto al pie de la letra y rellenan sus artículos con más de 100 keywords, cuando el texto no llega a 500. Esto no funciona para Google y podría llegar a penalizarte si te «engancha». Una cosa es un contenido muy extenso, digamos de 7.000 palabras o más, con al menos 60-80 palabras clave, pero la relación texto-keywords es muy razonable, no puedes escribir de un tema concreto, de forma amplia, sin utilizar de manera natural dichas palabras clave. Por tanto, no existe una medida, simplemente has de guiarte por el sentido común, si quieres que tu contenido albergue muchas palabras clave, hazlo extenso, pero eso sí, no te repitas como el ajo.\nTambién es una táctica antigua. Se trata de ocultar cierto texto haciéndolo invisible para el usuario, como por ejemplo coincidiendo su color con el del fondo de la web. Los motores de búsqueda sí lo detectan y lo indexan, pero si acaban detectando esta manera de proceder, te acusarán de enviar SPAM y estarás acabado.\nA los motores de búsqueda no les gusta nada que esté oculto, quieren ver lo que al final vas a mostrar a los usuarios. Por tanto, no ocultes nada, hazlo visible y no tendrás nada que temer.\nExceso de Anuncios\nEs muy común acceder a sitios donde resulta muy complicado navegar y encontrar el contenido debido a la gran cantidad de anuncios que están o aparecen por doquier. Google actualizó su Algoritmo para penalizar este tipo de webs, lo llamó Page Layout Algorithm que traducido vendría a ser, algoritmo diseño de página, más o menos. Esta actualización está reservada a aquellos sitios que frustran la navegación del usuario debido a intromisión que hacen los anuncios antes de cargar el contenido.\nEl debate sobre si Google debería actuar de manera tan agresiva contra aquellos que compran y venden enlaces ha continuado durante años. La conclusión es que para clasificar correctamente en Google, debemos seguir las reglas de Google, y estas dicen que no se deben comprar ni vender enlaces de una manera que los motores de búsqueda lo pasen por alto.\nSi eliges ignorar estas reglas, prepárate para una penalización severa y, sobre todo, no hagas caso a los que venden enlaces y te dicen que son indetectables, no es cierto. En cuanto a Bing, no te penalizará por ello, pero lo desaprueba.\nSi estás tentado de ubicar enlaces en foros o blogs con palabras clave altamente optimizadas con la ayuda de un software automatizado, eres un inconsciente. Si a pesar de todo sigues adelante, no estás haciendo SEO, estás haciendo SPAM y dichos enlaces no te darán los créditos deseados y, lo peor, te llegará una penalización de las duras por parte de Google.\nEste tipo de penalizaciones fueron realmente severas a partir de la actualización Penguin, donde Google comenzó a perseguir aquellas webs que utilizaban el SPAM para conseguir enlaces sencillos y rápidos. Google quiere que tus enlaces se realicen de forma natural, lo más natural posible, si detecta un aumento considerable -un pico muy pronunciado- en tus enlaces entrantes, te investigará. Si dicha investigación concluye que estás haciendo SPAM, estás perdido.\nVisto 4954 veces Modificado por última vez en Miércoles, 09 Octubre 2019 17:30\nGoogle Sitemap XML | Herramientas para…\nMitos del SEO que siguen siendo vigentes\nBuscadores de Internet, conoce los más…\n¿HTTP o HTTPS? Por qué necesitamos un sitio…\n¿Qué es la Inteligencia Artificial? Tipos de…


Consejos sobre cómo limpiar un inodoro\nEl inodoro es uno de los asientos más utilizados en tu hogar y también uno de los más desagradables de limpiar. Pero limpiarlo no debe tomar mucho tiempo o esfuerzo, solo necesitas las herramientas y los métodos adecuados para dejar este asiento de porcelana limpio y reluciente. Hoy, te dejaremos esta guía para asear correctamente tu inodoro.\n1.- Limpiar con Coca-Cola y vinagre\nEste es un truco que puede parecer algo extraño, pero es muy efectivo. Para aplicar este método debes reunir los siguientes ingredientes:\n1 cepillo de inodoro.\nPrimero, vierte la lata de Coca-Cola en el inodoro y deja que haga efecto durante 30 minutos y después limpia el tazón con su cepillo. Después de esto, agrega el vinagre y el bicarbonato de sodio a la Coca-Cola para obtener un efecto efervescente. Deja que esta mezcla repose unos 15 minutos. Pasado el tiempo, vuelve a cepillar el inodoro y enjuágalo con abundante agua y detergente especial para esta área.\n2.- Lavar el inodoro con vinagre y bicarbonato de sodio\nEl vinagre es un limpiador ecológico muy eficiente. Para este método necesitarás:\nMás agua caliente para enjuagar.\nPrimero debes rociar el vinagre en el tazón del inodoro y dejarlo actuar durante unos 20 minutos. Transcurrido ese tiempo, limpia el tazón con el cepillo. Luego, vierte en el inodoro una mezcla de 1 litro de agua y 4 cucharadas de bicarbonato de sodio. Para que no pierdas tiempo frotando innecesariamente, deja que la mezcla haga efecto otros 20 minutos. Posteriormente, limpia con el cepillo y como último paso enjuaga con agua caliente. \n3.- Limpiar el inodoro con cicarbonato de sodio y agua oxigenada\nPara este método, los elementos a utilizar son:\nPrimero, mezcla el bicarbonato de sodio y el agua oxigenada en un bol hasta que se forme una pasta. Coloca esta pasta dentro del inodoro y rocía encima de la misma el jugo de limón. Deja que repose durante 20 minutos y luego enjuaga el inodoro.\n4.- Lavar con piedra pómez\nPara este método solo se necesitan una piedra pómez, un cepillo de inodoro y agua tibia.\nCon un cepillo de inodoro de cerdas rígidas friega el interior de la taza y debajo del borde. Si notas un anillo de color óxido en el interior del recipiente, es probable que se deba a los minerales en tu sistema de agua. Los expertos en limpieza coinciden en que una forma segura de atacar esas manchas es usando una piedra pómez humedecida en agua. Opta por una piedra que tenga un mango para que tus manos no tengan que acercarse demasiado a la taza del inodoro. Unas pocas pasadas con la piedra pómez deberían hacer el truco, y no te preocupes, la piedra pómez es una piedra suave que no rayará la superficie de porcelana, solo recuerda ser muy cuidadoso. Para terminar, enjuaga el inodoro con suficiente agua.\n5.- Desinfectar el inodoro con vinagre y ácido muriático \nEste método es para limpiar inodoros descuidados por mucho tiempo o muy sucios. Para este método necesitarás: vinagre, un cepillo de inodoro, ácido muriático (el ácido muriático es un químico muy corrosivo, es decir, debes de tener precaución y usar guantes, tapabocas y gafas de protección para evitar quemaduras).\nVierte media taza de ácido muriático y una taza de vinagre en el tazón del inodoro, déjalo reposar durante 5 minutos y con el cepillo limpia el área. Al terminar, debes de enjuagar todo varias veces. Si no te sientes seguro, lo mejor es que dejes este método a los profesionales.\nAplicar estos métodos te permitirá disfrutar de un baño impecable, pero si lo que buscas es tener más tiempo para realizar otras actividades y que tu hogar sea limpiado por verdaderos expertos, no dudes en contactar al equipo de Limpiezas Express. Calcula tu precio de limpieza a fondo de viviendas, podemos limpiar a fondo más de 200 área de tu casa sin que tú tengas que hacer ningún esfuerzo.


Revisiones de Gas Caravanas Torremocha de Jadraque\nRevision de Gas Caravanas Torremocha de Jadraque\nRevisiones de Gas Torremocha de Jadraque\nOFERTA REVISIÓN DE GAS CARAVANAS Torremocha de Jadraque\nRevisión de Gas Caravanas en Torremocha de Jadraque , realizamos instalaciones de aparatos de gas GLP, ya sean, cocinas de gas, calderas o neveras trivalentes y sus mantenimientos correspondientes. Queremos destacar la importancia de un buen mantenimiento, ya que, de este depende el buen funcionamiento y la seguridad dentro de nuestro vehículo de recreo y ocio.\n¿Necesita realizar una revisión de gas de su caravana, en Torremocha de Jadraque ?\nEl tener las piezas de nuestra instalación siempre a punto y en buen estado, también influye en el funcionamiento y en la durabilidad de nuestros aparatos. Nuestro servicio técnico de gas de caravanas en Torremocha de Jadraque , siempre utiliza piezas de primeras marcas dando una garantía de nuestros trabajos. Los técnicos que tenemos en plantilla están titulados por el Ministerio de Industria para realizar sus trabajos de mantenimiento, instalación y revisión correspondientes en las instalaciones de gas de su caravana.\nSomos una empresa que cuenta un servicio especial de proximidad, dando al cliente la facilidad de desplazarnos al punto donde se encuentre su vehículo de recreo sin coste adicional. Siendo nuestros técnicos especialistas, los que se ajusten a su disponibilidad tanto de horario como día de la semana, en la que puedan nuestros clientes, hacer la revisión de gas en su caravana en Torremocha de Jadraque , emitiendo los boletines y certificados obligatorios por ley.\n¿Por qué hacer la revisión de gas, con revisiones de gas caravanas Torremocha de Jadraque ?\nRevisión de gas obligatoria en caravanas Torremocha de Jadraque , es obligatoria cada 5 años , asi lo especifica el Real Decreto R.C. 919/2006 de 28 de Julio, con modificación R.D. 510/2010.\nEmpresa Instaladora de Gas Autorizada Torremocha de Jadraque\nInstalaciones de Gas Caravanas Torremocha de Jadraque\nReparaciones de Gas Caravanas Torremocha de Jadraque


Enviado por demonofpandora el 2 may 2013, 04:17\nactor keanu reeves matrix problemas protagonista ser amable es una gran virtud sociedad\n+7054 (7360 votos)\n#51 por _franzy_\n3 may 2013, 23:47\n#25 #25 jarekelbutanero dijo: Y Dios le recompensó con la juventud eterna xDViendo como es la vida de Keanu Reeves, la juventud eterna no sería una recompensa, sino una tortura\n#52 por romi37\n3 may 2013, 23:59\nel pobre Keanu fue detenido por atropellar a un fotografo y darse a la fuga en su porsche deportivo\nYo también estaría melancólico si fuera inmortal.\n4 may 2013, 00:19\n#49 #49 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.En ese link sólo ponen una mansión con la cara de un famoso al lado... Ni siquiera ponen más texto que el propio título. Me fio antes de CR que de tu link\n#55 por chiquitacrazy\n4 may 2013, 00:45\n#41 #41 demonofpandora dijo: Que felicidad!. Llevo tiempo enviando carteles como estos y ver publicado uno de ellos es una gran sorpresa.\nPD: Los comentarios que anuncian que el cartel es repetido me encantaría que lo demostraran, los votos positivos se ganan de esa manera. Se siente re bonito, verdad? :D Felicidades, un usuario más de CR feliz!\n#57 por holaquetalyobienmealegro\nMe parece patético que se tenga que especificar quién era River Phoenix, en serio.\n#58 por johnandrew\nQue buen tipo, además de ser un buen actor, me gustan sus películas.\n#59 por carlitox86\n4 may 2013, 09:40\nSi esto es verdad le da a uno un poco de esperanza en la humanidad, aunque luego miras a tu alrededor y se desvanece. No nos engañemos gente así se cuentan con lis dedos de una mano, el hombre por naturaleza no es que sea egoísta es que esta sociedad en la que vivimos es la que nos vuelve egoístas y materialistas. La gente buena es la que sera pisoteada siempre, si quieres ser algo en esta mierda de sociedad tienes que ser un hijo puta cabrón que solo piense en el y en su beneficio.\n#60 por carlitox86\n#61 por carlitox86\nPerdón por el doble post, es que escribo desde el móvil y aveces se le va la pinza.\n#62 por neoh\n#30 #30 Ninjaman28xD dijo: #26 Pero es sin la HEs un añadido personal xD\n#63 por tatsuhasakuraba\nSi todo es verdad, este tío es un campeón.\n#64 por CharlieG\n4 may 2013, 13:54\n#6 #6 yoshi56 dijo: el problema de encontrar este tipo de informacion... es que ya no se sabe si es real o es falsa creada por algun obscesionado#49 #49 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Hombre, una mansión no es, una casa relativamente grande sí... no tiene siquiera segundo piso ¬¬\n#65 por wisak\nEl 80% de lo que pone ahí es mentira. Por si a alguien le interesa.\n#17 #17 HidingMyself dijo: #1 Gran verdad, muchos estáis (YO ESTABA) acostumbrados a vivir con lujos, pero con 3 comidas diarias y alguna bebida en la nevera se puede vivir perfectamente. Por culpa de que se separaran mis padres, hará ya casi 1 año aprendí a no ser nada superficial.\nAhora ya nunca pido nada, solo estar con mis amigos y escuchar buena música. Y ya ni hablemos de los que de verdad lo están pasando mal por culpa de la crisis...\nY de verdad, gran actor y gran persona. No es fácil aprender a vivir sin lujos cuando eres rico y famoso.Hace 1 día, via Ordenador.\n#67 por hatox\n#66 #66 oliver_benji dijo: #17 #17 HidingMyself dijo: #1 Gran verdad, muchos estáis (YO ESTABA) acostumbrados a vivir con lujos, pero con 3 comidas diarias y alguna bebida en la nevera se puede vivir perfectamente. Por culpa de que se separaran mis padres, hará ya casi 1 año aprendí a no ser nada superficial.\nY de verdad, gran actor y gran persona. No es fácil aprender a vivir sin lujos cuando eres rico y famoso.Hace 1 día, via Ordenador.¿Acaso #17 #17 HidingMyself dijo: #1 Gran verdad, muchos estáis (YO ESTABA) acostumbrados a vivir con lujos, pero con 3 comidas diarias y alguna bebida en la nevera se puede vivir perfectamente. Por culpa de que se separaran mis padres, hará ya casi 1 año aprendí a no ser nada superficial.\nY de verdad, gran actor y gran persona. No es fácil aprender a vivir sin lujos cuando eres rico y famoso.iba a escribir eso en una piedra? Hoy dia no creo que se considere lujo tener un ordenador, asi que no sé a cuento de qué viene tu comentario.\n#68 por godesssaren\n4 may 2013, 17:17\nQue gran hombre. Un gran ejemplo.\n#70 por bernardo1\n#71 por Ethan_Collingwood\n4 may 2013, 20:55\nGran hombre, un ejemplo a seguir como actor.\n#72 por k3vin\n._. vaya vida, y yo que solo lo conocía por su meme: "conspiracy Keanu"\n#73 por chicafffuuu\n4 may 2013, 22:32\nLa mayorìa de los adultos viven sin ser felices y sin la guita y el reconocimiento que el tiene.\n4 may 2013, 23:59\n#54 #54 lordxamon dijo: #49 En ese link sólo ponen una mansión con la cara de un famoso al lado... Ni siquiera ponen más texto que el propio título. Me fio antes de CR que de tu linkExplicame pues q\n5 may 2013, 00:00\n#54 #54 lordxamon dijo: #49 En ese link sólo ponen una mansión con la cara de un famoso al lado... Ni siquiera ponen más texto que el propio título. Me fio antes de CR que de tu linkExplícame pues quien es tan ******* de ganar MILLONES Y MILLONES y vivir en un PISO....\nTe respondo...................NADIE.................. ( COMO MINIMO TENDRAN DUPLEX DE VARIOS MILLONES DE EUROS/DOLARES)\n#76 por bienmal\n5 may 2013, 03:54\nHollywood necesita mas personas como el\n#77 por josman888\n5 may 2013, 08:29\nLo malo es que se necesita pasar por todo eso para ser como Keanu.\n#78 por ifilost\n5 may 2013, 12:57\nPues si ponemos en google imágenes "Keanu Reeves house" no sale precisamente un pisito....xD\n#79 por fwacjs\n5 may 2013, 20:55\nque gran tipo haber pasado todo eso! yo no lo soportaria!\n#80 por kratosssss\n#1 #1 lordjt10 dijo: Vaya, y yo quejándome de mi vida...Será verdad eso que dicen que es un vampiro...\n#81 por jarekelbutanero\n5 may 2013, 22:49\n#51 #51 _franzy_ dijo: #25 Viendo como es la vida de Keanu Reeves, la juventud eterna no sería una recompensa, sino una torturalo he dicho por su apariencia física,ya que él es igual que hace 15 años,no ha cambiado\n#82 por frikencia_pukerainbows\n6 may 2013, 11:36\nHay que tener una gran fuerza de voluntad para tener esa gran persona con las cosas malas que le han pasado. La mayoría de personas entra en una depresión, pero él no. Y pensar que hay gente que admira a Justin Bieber, One Direction y tontos de esos...\n#83 por elsidewipe\nDespues de ganarle a Smith no quedo Igual\n#84 por elsidewipe\n3 may 2014, 01:07\n#1 #1 lordjt10 dijo: Vaya, y yo quejándome de mi vida...Despues de ganarle a Smith no quedo Igual\n#85 por chan1m\n#87 por lockyllo96\n1 jun 2016, 03:47\nPD: Los comentarios que anuncian que el cartel es repetido me encantaría que lo demostraran, los votos positivos se ganan de esa manera. @demonofpandora me interesaría mucho ver el lugar de donde sacaste esa info, muchas gracias\ncoche personajes fuego curiosidades carteles coches miedo pareja vestido camión hombres volcán niños parecidos antes comer amor gatos cómics horóscopo perros apple durmiendo iphone 13 relaciones perro ropa redes sociales mujeres vestirse precio madre la palma fails seguridad gato productos simpsons arte wtf


Procedimiento de las No conformidades según ISO 9001:2015 - Manual de gestión de calidad paso a paso Procedimiento de las No conformidades según ISO 9001:2015 - Manual de gestión de calidad paso a paso Adriana Gomez\nHome » UNE EN ISO 9001:2015 » Procedimiento de las No conformidades según ISO 9001:2015\nPara aquellos que ya tenéis implantado la norma ISO 9001:2008, deciros, que no hay modificaciones respecto a este apartado. Podéis mantener la misma metodología y sistemática que habías establecido en el procedimiento. También comentaros que deberéis revisar vuestro procedimiento y sustituir algunas palabras como registro por información documentada, eliminar el concepto de acción preventiva, y hacer referencia a la gestión de riesgos de la empresa como mecanismo para prevenir no conformidades.\nPara aquellos que estáis implantando por primera vez el sistema de gestión de Calidad ya lo tenéis que realizar en base a la norma ISO 9001:2015, y podéis seguir la siguiente metodología a continuación descrita.\nNOTA: como siembre os comento, en casi todas las publicaciones, el diseño e incluso la redacción de la documentación es libre, siempre y cuando estén presentes los requisitos mínimos exigidos por la norma. Mi intención es poneros ejemplos, los habituales en la mayor parte de las empresas, para que tengáis una guía para elaborar vuestra propia documentación, pero podéis variarlo y ser correcta también.\nSi vamos al índice de procedimientos del manual según la norma ISO 9001:2015 (ver aquí) observamos que la descripción de la sistemática de las no conformidades lo encontramos en el bloque de seguimiento, medición, análisis y mejora, con la siguiente descripción:\nEstos dos procedimientos, yo los he separado para que queden claros los diferentes requisitos que exige la norma, pero los podéis fusionar sin problemas. De hecho es lo que voy a realizar a continuación, donde voy a desarrollar cada uno de los puntos imprescindibles del procedimiento, con la finalidad que podáis adaptarlo correctamente a vuestra empresa.\nSe establece la sistemática para el control de los servicios ofrecidos por la empresa, (aquí hay que detallar los procesos principales de la empresa) con la finalidad de cumplir con los requisitos especificados, y corregir aquellas desviaciones que se detecten.\nEl sistema será aplicado a todas las no conformidades detectadas durante la aplicación del sistema de gestión de calidad en los procesos de la empresa, así como en los productos y servicios no conformes detectados.\nLa empresa tiene que asignar la responsabilidad de resolver y documentar los servicios y productos no conformes. Se ha de indicar el puesto de trabajo que se va encargar de hacer esta tarea e indicarlo en este párrafo. También adoptan y documentan las acciones correctivas que impidan la repetición de los servicios no conformen y deriven en reclamaciones del cliente.\nNOTA: Hay que ser coherentes con el procedimiento de funciones del personal.\nNOTA: en la ISO 9001:2015 no es un requisito la presencia de un responsable de calidad, en el caso que la empresa no disponga de esa figura, tendrá que ser la Dirección directamente la que se responsabilice de la documentación.\nEl responsable de tramitación de una no conformidad, la tendrá que clasificar según su naturaleza; es decir, si son leves o repetitivas, elevada repercusión, debidas a reclamaciones de los clientes, a desviaciones del sistema de gestión o derivadas de Auditorías e inspecciones.\nINFORMACIÓN DOCUMENTADA GENERADA EN ESTE PROCEDIMIENTO\nFormato de relación de informes de reclamación\nFormato de informe de reclamación\nFormato de relación de informes de servicios no conformes\nFormato de informe de servicio no conforme\nFormato de relación de informes de productos no conformes\nFormatos de informe de producto no conforme\nNo acabo de entender el concepto de reclamación ni ver qué diferencia tiene respecto la No Conformidad, así como su propio objetivo. Es más grave que una No Conformidad?\nPor otro lado quería preguntar si la NC que nos abre el auditor externo las tengo que abrir también con el formato de nuestras NC para que nuestro sistema las comptabilice. Gracias\nAdriana Gómez 6 de junio de 2016, 15:06\nBuenos días, Las no conformidades pueden surgir derivadas de reclamaciones por parte de los clientes, derivadas de incidencias detectadas en un producto o servicio ya sea ofrecido por parte de la empresa o bien del subministrador/proveedor de la empresa, de incidencias derivadas de las auditorías e inspecciones realizadas en la empresa, etc. Todo son no conformidades, el origen de estas puede variar según de donde procedan y de su contenido. para todas ellas hemos de disponer de un formato que contenga la descripción de ésta, la causa, la acción a tomar, si es necesario abrir o no una acción correctiva, la solución y el cierre de esta, estableciendo fechas y responsables en cada uno de los pasos. Lo habitual es que cuando te realizan una auditoría y te detectan no conformidades, tu respondas al auditor con tu formato de no conformidades para cada una de ellas hacer el tratamiento adjuntando las evidencias para poder cerrar la no conformidad. Al auditor le entregarás en el plazo que te indique el pliego de tratamiento de dichas no conformidades que consistirá en las fichas (documentos) que dispongas en tu sistema adjuntando las evidencias, firmas, plazos y toda la información que te he detallado anteriormente. Un saludo.\nAnónimo 10 de junio de 2016, 10:25\nNecVir 10 de agosto de 2016, 20:06\nEllie4423 27 de octubre de 2016, 19:53\nHola, quisiera saber la gestión de incidencias? esto sería lo mismo?\nAdriana Gómez 28 de octubre de 2016, 10:31\nBuenos días Ellie4423, gestión de incidencias es equivalente a decir gestión de no conformidades. Existen diferentes tipos de incidencias (no conformidades) como son las reclamaciones por parte del cliente, desviaciones detectadas en el sistema de gestión, no conformidades derivadas del producto o servicio, etc. En función de su naturaleza puede tener varios tratamientos que deben ser especificados en el procedimiento correspondiente explicando detalladamente la metodología y sistemática a seguir, así como los documentos asociados que se generan. Un saludo.\nAnónimo 2 de diciembre de 2016, 16:58\nHola Adriana, y si actuamos como intermediario comercial y un producto es defectuoso, se le reclama a fábrica y ellos lo reparan o cambian...entiendo que no se trata de una no conformidad pq no se está incumpliendo ningún requisito....muchas gracias\nAdriana Gómez 5 de diciembre de 2016, 7:44\nBuenos días, no sería una no conformidad siempre y cuando dispongas de un procedimiento (metodología) concreta definida para realizar estas reclamaciones, así como documentar mediante información documentada (registros) la incidencia y el trámite. A parte, dependiendo de la cantidad de incidencias detectadas se deberá evaluar el proveedor y hacer el correspondiente tratamiento definido en el procedimiento de evaluación de los proveedores. Un saludo.\nAdriana gracias por las aclaraciones, me han servido de mucha ayuda\nHola, quisiera saber si las Oportunidades de Mejoras detectadas en una auditoria debe seguir el mismo tratamiento que una no conformidad. muchas gracias\nAdriana Gómez 28 de marzo de 2017, 14:52\nBuenos días, en principio no debes considerarlas como no conformidades, ya que son observaciones que detecta el auditor que pueden ser posibles mejoras, eso si no las rectificas, en posibles futuras auditorías, el auditor se fije más y puedan llegar a ser no conformidades. Por lo tanto, te aconsejo, era lo que yo hacía, las trataba de solucionar antes de las siguientes auditorías, documentándolo, de esta manera el auditor ya no tenía razones para añadírmelas como no conformidades. Un saludo.\nAnónimo 29 de marzo de 2017, 4:23\nGracias Adriana por la respuesta. En una reciente auditoria indicaron que en el tratamiento de oportunidades de mejora, antes de cerrarlas, se debería evaluar la eficacia al igual que las no conformidades.\nAdriana Gómez 30 de marzo de 2017, 19:33\nEfectivamente, ya que pueden llegar a ser no conformidades. Un saludo\nAnónimo 4 de abril de 2017, 13:29\nmuchas gracias Adriana, un saludo!\nAnónimo 8 de diciembre de 2017, 16:36\nQue relación hay entre la gestión de riesgos, salidas no conformes y no conformidades??? se puede cumplir por medio de un AMEF con las tres????\nAdriana Gómez 9 de diciembre de 2017, 17:25\nBuenas tardes, puedes cumplir con los requisitos de la norma como quieras, mientras evidencies el cumplimiento de los mismos. En este caso concreto que me planteas, y desde mi punto de vista, es mejor realizar cada proceso por separado, es decir, gestionar los riesgos de los procesos por un lado y por otro lado, la gestión de las no conformidades y acciones correctoras. Por supuesto, un incumplimiento en la gestión de riesgos puede derivar en una no conformidad y se debe gestionar la misma. Un saludo.\nUnknown 26 de diciembre de 2017, 23:10\nBuenas tardes, puedes aclararme sobre las diferencias entre acción remediativa o inmediata, acción correctiva y acción preventiva, una acción remediativa puede ser también correctiva, siempre se tiene que considerar una preventiva cuando hay una no conformidad?, en una auditoría siempre se tienen que cumplir acciones correctivas en el momento de auditoría o depende del tiempo que pongas a cumplir.\nAdriana Gómez 28 de diciembre de 2017, 16:33\nBuenas tardes, es muy sencillo, verás:\nUna solución inmediata a una no conformidad se da cuando ésta es de tan sencilla solución y cuando veas que no se va a repetir en el tiempo, y normalmente no tienen una importancia real o que transcienda.\nEn cambio cuando veas que la no conformidad puede ser seria, que tiene un transfondo en el funcionamiento o realización del proceso o por parte de los trabajadores, entonces se debe aplicar una acción correctora a esa no conformidad, para que en el tiempo no se repita, aplicando recursos y a veces planificación y verificación de la misma.\nY la acción preventiva se realiza para evitar que ocurran las no conformidades, es previo. Por ejemplo, cambio del sistema informático, la acción prevebtiva sería la realización de formación y capacitación del personal. En la nueva versión de la norma ISO 9001:2015 se eliminan las acciones preventivas ya que se incorpora el concepto en la gestión de riesgos de los procesos.\nEn cuanto a las auditorías, la respuesta es que todas las no conformidades detectadas deben ser solucionadas mediante acciones correctivas ya que son desviaciones encontradas respecto a los requisitos de la norma.\nMauricio Gogin Pizarro 22 de abril de 2018, 18:51\nHola Adriana,buenos días. Quería hacerte una consulta con respecto a las NC, crees que me podrías explicar en cual es la diferencia o en que consiste Control de salidas no conforme (Punto 8.7) y El punto 10.2 No conformidad y Acción correctiva. ¿Son lo mismo?. Me confundo. ¿Al final Una salida no conforme es una NC?. Muchas gracias. Aprovecho también para felicitar tu blog me esta ayudando mucho a aprender sobre ISO 9001 y su implementación. Un abrazo.\nAdriana Gómez 24 de abril de 2018, 14:24\nEl control de salidas no conforme: son aquellos productos o servicios vendidos al cliente que no cumplen con los requisitos establecidos, y por lo tanto, el cliente los devuelve, política de cambio... o bien se detectan antes de que lleguen al cliente. Por lo tanto en este caso, se debe documentar y solucionar. Naturalmente genera una no conformidad y puede ser simple o que acabe abriéndose una acción correctiva.\nUna no conformidad, apartado 10.2, es cualquier desviación detectada independientemente de la naturaleza de su origen, desde una reclamación del cliente, hasta una desviación de la documentación del sistema, hasta una compra de un producto que ha salido mal, una subcontratación que no cumple con los requisitos, desviaciones encontradas en las auditorías...\nPor lo tanto, son todos no conformidades, el apartado 8.7 se podría englobar en el 10.2 ya que es un caso específico de no conformidad dedicado a los productos o servicios de salida.\nAnónimo 24 de mayo de 2018, 15:46\nEstoy implantado un sistema de gestión de calidad, ¿recomiendas que las incidencias que se detecten en los proveedores se registren en el control de no conformidades o con una ficha de proveedor? La empresa cuenta con numerosos proveedores y veo más viable hacerlo en el registro de no conformidades (incluyendo como incidencia leve, media o grave=no conformidad) que hacer cientos de fichas, una por cada proveedor.\nMuchas gracias por tus comentarios de antemano, seguro que me son muy útiles\nAdriana Gómez 25 de mayo de 2018, 10:04\nBuenos días, se debería registrar como cualquier otra no conformidad asociada a producto o servicio. Eso sí, en el procedimiento que destines a explicar los requisitos de los proveedores, es decir, normalmente en compras y subcontrataciones, debes considerar los criterios de evaluación de los mismos, y eso debe ir relacionado con las incidencias detectadas o no conformidades. Por lo tanto, si que lo debes registrar como no conformidades, pero lo debes tener en cuenta en la ficha del proveedor, o bien para su evaluación, y comentarlo y analizarlo en el acta de la revisión del sistema. Un saludo.


noviembre 2009 – Área 42\nMULDER: ¿Por qué le pusiste Queequeg a tu perro? SCULLY: Era el nombre del arponero en Moby Dick. Mi padre solía leerme Moby Dick cuando era niña, lo llamaba Ahab y él me llamaba Starbuck. Así que le puse Queequeg a mi perro. Es curioso, me acabo de dar cuenta de algo. MULDER: Es un… Leer más Quagmire 3×22\nnoviembre 23, 2009 noviembre 25, 2009 Angelik5 comentarios\n[Fanfic] Estrella Fugaz/Shooting Star VI\nShooting Star VI [Leer online] [Bajar PDF] Autora : Jenna Tooms Idioma Original: Inglés Traducción y Adaptación: paolabaru Disclaimer : No son míos. Legalmente son propiedad de Chris Carter y Twenthy Century Fox. Tipo : MSR, Angst, algunos que estarán debidamente marcados son NC-17. Resumen: Hace diecisiete años, Mulder desapareció. Reunidos después de todo este… Leer más [Fanfic] Estrella Fugaz/Shooting Star VI\nnoviembre 19, 2009 AngelikDeja un comentario\nBonecitos. X-files conoce Bones\nNunca pude ser fan de Bones. Tal vez los horarios no se dieron, tal vez estaba ocupada en esa epoca, tal vez se me hizo muy copia a The X-Files…pero esa es otra historia. Los fans de Bones son bastante dedicados a su serie así como los x-philes y me he encontrado con esta serie… Leer más Bonecitos. X-files conoce Bones\nnoviembre 19, 2009 Angelik5 comentarios\n[Fanfic] Estrella Fugaz/Shoting Star V\nShooting Star V [Leer online] [Bajar PDF] Autora : Jenna Tooms Idioma Original: Inglés Traducción y Adaptación: paolabaru Disclaimer : No son míos. Legalmente son propiedad de Chris Carter y Twenthy Century Fox. Tipo : MSR, Angst, algunos que estarán debidamente marcados son NC-17. Resumen: Hace diecisiete años, Mulder desapareció. Reunidos después de todo este… Leer más [Fanfic] Estrella Fugaz/Shoting Star V\nnoviembre 18, 2009 noviembre 18, 2009 AngelikDeja un comentario\n[Fanfic] Estrella Fugaz/Shoting IV\nShooting Star IV [Leer online] [Bajar PDF] Autora : Jenna Tooms Idioma Original: Inglés Traducción y Adaptación: paolabaru Disclaimer : No son míos. Legalmente son propiedad de Chris Carter y Twenthy Century Fox. Tipo : MSR, Angst, algunos que estarán debidamente marcados son NC-17. Resumen: Hace diecisiete años, Mulder desapareció. Reunidos después de todo este… Leer más [Fanfic] Estrella Fugaz/Shoting IV\nnoviembre 16, 2009 noviembre 13, 2009 AngelikDeja un comentario\n[Fanfic] Estrella Fugaz/Shoting III\nShooting Star III [Leer online] [Bajar PDF] Autora : Jenna Tooms Idioma Original: Inglés Traducción y Adaptación: paolabaru Disclaimer : No son míos. Legalmente son propiedad de Chris Carter y Twenthy Century Fox. Tipo : MSR, Angst, algunos que estarán debidamente marcados son NC-17. Resumen: Hace diecisiete años, Mulder desapareció. Reunidos después de todo este… Leer más [Fanfic] Estrella Fugaz/Shoting III\nnoviembre 15, 2009 noviembre 13, 2009 AngelikDeja un comentario\nAcercándonos a la recta final de la tercera temporada, el episodio de esta semana de nuevo nos trae una historia de una cultura diferente a la norteamericana. Esta vez no hablaremos de los espíritus ecuatorianos sino de los asiaticos. Hemos llegado al episodio en el barrio chino de San Francisco. Uno de los comentarios más… Leer más Hell Money 3×19\nnoviembre 15, 2009 Angelik1 Comentario


Pobladores de Caballococha indignados con nuevo director de Ugel/Ramón Castilla – Periódico de Loreto | Periodico de Noticias de Iquitos, Loreto, Maynas, San Juan Bautista, Punchana\n*Cuestionado director deja fuera a profesional que ganó puesto por mérito.\n*Indignados moradores de la provincia al ver celebraciones insultantes.\nHace unos dos años en Iquitos se conoció una denuncia muy grave contra el recién designado director de la Ugel/Ramón Castilla Joiner Lanaro, quien habría participado en hechos irregulares. Varios videos y audios desfilaron por los diversos medios de comunicación de Iquitos.\nTodo eso mereció la salida del mencionado, sin embargo, en la última etapa del gobernante regional este ha decidido darle nuevamente el cargo. Pero esta vez, pasando por encima de una profesional que sí ganó ese puesto por orden de mérito Dra. Patricia Benítez. ¿Su pecado? No ser militante o simpatizante del Mil.\nGobernador Meléndez, da conferencia de prensa sobre sector educación, pero no dice nada de las colocaciones irregulares que hace en las UGELES que se habrían convertido en la caja chica del Mil.\nLo que más ha indignó a los pobladores el pasado martes 10 de abril, es que como si la Ugel/Ramón Castilla, fuese un botín; ni bien Joiner Lanaro, recogió su resolución donde lo nombraban como director de la Ugel, pasando por encima de Benítez, los simpatizantes del Mil se pusieron a celebrar sin ninguna contemplación.\nLa profesional (Patricia Benítez) ha sido repuesta en su cargo por el organismo correspondiente, pero desde el Gorel dicen que están apelando. Un hecho meramente administrativo, no puede estar por encima de una resolución o mandato de reposición inmediata.\nDefinitivamente no se puede entender cómo a alguien que está tan cuestionado (como Lanaro), se le pueda seguir dando un cargo demasiado importante.\nEl setenta por ciento por delito contra la libertad sexual


La digitalización y automatización de los procesos en el mundo laboral se ha vuelto una tendencia inevitable. Ya son muchas las organizaciones que ven esto como un requisito de productividad y no solo como una opción. Es por ello que no es extraño encontrar una empresa cuyo modelo de gestión gira completamente alrededor de un ERP o conjunto de software para la planificación de recursos empresariales.\nSe trata de un programa que ofrece muchas ventajas a todas las empresas que los utilizan. Sus principales características se centran en la flexibilidad y adaptabilidad, por lo que cualquier empresa puede integrar un modelo de ERP en su sistema sin problema alguno y sin pasar por incomodidades. Sin embargo, antes de adentrarnos en sus ventajas, te explicamos cómo funciona y en qué consiste exactamente.\n¿Qué es y qué hace un ERP para empresa?\nERP son las siglas de ‘Enterprise Resource Planning’. Al español esto se traduce como Planificación de Recursos Empresariales, como mencionamos en el primer párrafo. Aunque nos referimos a un ERP como un software, en realidad de trata de un sistema completo de programas que se complementan entre sí. Estos ayudan en la automatización de una gran cantidad de procesos dentro de una empresa.\nEntre las principales áreas en las que se aplican un ERP para empresa es en el de gestión, de productividad y el desarrollo operativo. Una de las principales características de este sistema de software es que permite centralizar la información y datos de todo tipo de áreas y la hacen accesible y comparable desde un solo lugar. Ventas, compras, producción, recursos humanos, marketing, finanzas y mucho más se recopilan allí.\nMuchas personas conocen el ERP como una solución escalable para una empresa. Se debe a que todas sus funcionalidades no cuentan con límite y tampoco presentan un obstáculo de la empresa. Es por ello que se considera que la inversión inicial por un ERP vale mucho la pena, ya que se podrá utilizar por el mismo precio incluso con cantidades de trabajo e información más grandes.\nCómo un ERP te ayuda a mejorar la competitividad en tu empresa\nContar con procesos optimizados y rápidos es uno de los aspectos clave para que tu empresa pueda sobresalir entre la competencia. No solamente te permite desarrollar una mejor imagen ante tus clientes, sino que afianza la relación con tus proveedores, lo cual te puede brindar aún más beneficios. Pero las ventajas de implementar un ERP en tu empresa no terminan allí.\nMejora los procesos de gestión\nCon un ERP para empresa te garantizamos una completa organización de tu empresa en todos los aspectos. La coherencia que brinda sobre los datos de todos los departamentos y áreas de una sola organización, todo desde un solo lugar, sin duda ofrece mayor facilidad a la hora de acalrar dudas y desarrollar actividades.\nLa toma de decisiones ahora es más rápida\nUna gran desventaja en los sistemas de gestión tradicionales es que estos tardan mucho tiempo en procesar información. Debido a esto, existen muchos problemas e inconvenientes que se detectan a último minuto, dificultando la toma de decisiones que beneficien a la empresa. Un ERP para empresa muestra datos organizados en tiempo real permite que la información se pueda analizar rápidamente para tomar decisiones de manera más eficiente y organizada.\nLos datos tu empresa siempre estarán protegidos con un ERP\nMantener la seguridad de datos en forma física es significativamente más difícil que datos digitales. A través de un ERP para empresas se aplican métodos de seguridad modernos utilizando seguridad tecnológica. Gracias a ello, la información siempre se encuentra segura en una base de datos. Además, es muy fácil hacer respaldo de la misma en caso de accidentes y también llevar a cabo el mantenimiento.\nConsideramos que las tareas repetitivas son las que más consumen la productividad de una empresa. Un ERP automatiza tareas como informes, seguimientos, reclamaciones, etc. Gracias a ello, no se deberán consumir recursos y se podrán invertir en actividades más valiosas.


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~Episodio 1x19: Deus Ex Machina ~ × subtítulos ×\nEmpezamos el episodio con un FLASHBACK a Locke, con mucho pelo en la cabeza, trabajando en una tienda de juguetes. Parece genuinamente feliz mientras le enseña a un niño a jugar a la "Trampa para ratones". Por lo menos, lo parece hasta que ve a una mujer que le mira desde la distancia. Es desconcertante. Locke se le acerca, pero la mujer es evasiva y sólo le pregunta dónde puede encontrar un balón de fútbol. Locke se lo dice y continúa trabajando. Pero hay algo evidentemente raro en el encuentro.\nEn la isla, Locke y Boone acaban de retocar el trebuchet, que han estado construyendo para abrir la escotilla. Bonne habla de naderías, preguntando a Locke sobre su vida antes del accidente. Locke le dice que le resultaría muy aburrido saber sobre esto, y prepara el trebuchet, lo lanza... y no logra ni arañar la escotilla, y sólo se destroza. Boone se fija en que Locke tiene un trozo de metal clavado en la pierna. Locke no siente el dolor y se la saca. Esa noche, se venda la herida y prueba sus reflejos, quemándose la planta del pie con un palo ardiendo, pero no siente nada. Se mira las piernas, preguntándose si su parálisis estará volviendo.\nAl día siguiente, Locke y Boone trabajan en la reconstrucción del trebuchet. Pero Boone se ha cansado de la tarea y expresa sus dudas sobre lo que están haciendo. Locke le dice que la isla les dirá lo que hacer. Y por primera vez, vemos como Boone empieza a dudar de Locke. También vemos que Locke tiene problemas para caminar.\nFLASHBACK a Locke en el aparcamiento de la juguetería, a putno de irse a casa, cuando ve a la misteriosa mujer de nuevo. La persigue hasta que un coche le golpea al dar marcha atrás. Por un momento nos preguntamos si es así como acabó Locke en una silla de ruedas, pero se levanta y sigue persiguiendo a la misteriosa mujer. Al final la alcanza, la agarra por el brazo y le pregunta por qué le está siguiendo. Ella le responde "Soy tu madre".\nLocke y su madre están sentados en una cafetería tomando té, y las excentricidades de ella son evidentes. Le dice que cree que su encuentro ha sido una señal y habla del destino. Cuando Locke le pregunta por su padre, ella le dice que no tiene padre, que fue "inmaculadamente concebido". Y de Locke, que claramente piensa que esta mujer debe estar loca, pasamos a--\n-- la isla, donde Sawyer le pregunta a Sun sobre qué hojas utilizar para curar un dolor de cabeza. Kate le oye y se acerca a Sun cuando Sawyer se va. Sun le explica que Sawyer ha estado teniendo dolores de cabeza y que las aspirinas de su almacén no han funcionado. Kate le pide a Jack que examine a Sawyer, pero Jack es comprensiblemente receloso, sabiendo perfectamente de encuentros previos que Sawyer no apreciará su ayuda.\nEn la selva, Boone encuentra a Locke en la escotilla y le dice que está harto de trabajar todos los días sin resultados-- no cree que puedan abrir la escotilla. Pero Locke insiste en que estaban destinados a encontrarla y abrirla. "La isla nos enviará una señal...". Y justo cuando Boone está a punto de dar por perdido a Locke por estar como una cabra, un avión vuela sobre sus cabezas. Cuando Locke baja la vista, ve a Boone cubierto de sangre, repitiendo una y otra vez la frase "Teresa cae escaleras arriba, Teresa cae escaleras abajo...". Confuso, Locke se gira y ve a la mujer que decía ser su madre-- en la isla!!-- señalando en dirección al avión. Entonces Locke mira abajo y ve que está paralizado y de nuevo en su silla de ruedas. Grita, aterrorizado, suplicándole a la isla que no le quite la capacidad de caminar. Cuando creemos que las cosas no pueden ser más raras, Locke se despierta cubierto de sudor frío. Era solo una pesadilla. Se levanta de golpe y va a despertar a Boone.\nFLASHBACK de nuevo a Locke, que se encuentra con un detective privado para descubrir quien era la mujer que decía ser su madre. El detective confirma que es quien dice ser: Emily Annabelle Locke. Las pruebas de ADN fueron positivas. También le dice a Locke que estuvo internada varias veces por esquizofrenia. Locke presiona al investigador preguntándole sobre su padre, pero el detective duda que deba darle información. "Tu madre te buscó, así que es legal que la investigues. Este tío podría no saber ni que existes". Pero Locke quiere saber, y finalmente el detective accede con reservas a darle el dossier de su padre.\nLocke llega a una valla y pide ver al Sr. Cooper-- él es su hijo. El guardia responde que el Sr. Cooper no tiene ningún hijo, y Locke le explica que no quiere nada de él y le convence para que le avise. Dentro de la casa, Locke mira las fotografías, buscando algún tipo de parecido. Su padre entra en la habitación y rompe el hielo ofreciéndole un whisky, que Locke acepta. Cooper le dice que no sabía que existiera, que Emily le dijo que no iba a tenerle, pero apareció más tarde para pedirle dinero, diciendo que le había dado en adopción. Cooper también le revela que acabó sin ninguna familia. Es obvio que intenta establecer una conexión cuando le pide a Locke que se vaya de caza con él el fin de semana siguiente.\nDe nuevo en la escotilla, Locke le cuenta su sueño a Boone-- cree que el avión es la señal que han estado esperando. Pero fue solo un sueño y ahora Boone empieza a pensar que a Locke se le ha ido la cabeza-- quiza ha estado bebiendo ese extraño líquido que le hizo a él ver a su hermana (episodio 111). Locke le calla con una simple pregunta: "Quién es Teresa?". Boone reconoce el nombre-- era su niñera, a la que Boone solía torturar llamándola una y otra vez por el intercomunicador para que subiera y bajara las escaleras, hasta que un día tropezó y se partió el cuello.\nMientras, Jack va a ver como van los progresos en la barca cuando ve a Sawyer, sentado contra un árbol con un paño húmedo sobre su cabeza. Se le acerca y le pregunta sobre los dolores de cabeza. Pero a Sawyer no le gusta que Kate se lo haya contado a Jack y le responde con su bordería habitual. Jack se gira para irse, pero Sawyer le para, realmente preocupado por el hecho de poder tener un tumor cerebral: algo como lo que mató a su tío. Jack le dice a Sawyer que vaya a las cuevas para que le pueda explorar, pero aterrorizado por saber la verdad, Sawyer prefiere no saberlo y le dice a Jack que su seguro médico ha caducado.\nLocke y Boone caminan por la selva hasta que a Locke le fallan las piernas y se cae. Boone le pregunta qué le pasa, pero Locke le dice que está bien. Descubren un rosario colgando de un árbol, y de pronto, un cuerpo a medio descomponer cae de arriba. Es un cura, pero con una pistola... los curas no suelen llevar pistolas.\nFLASHBACK: Locke está de nuevo en la casa ed Cooper, listo para ir de caza. Pero llega demasiado pronto y cuando entra, encuentra a su padre con una enfermera. Le explica que su riñón está fallando y que mientras sigue en la lista de espera de donantes, tiene que someterse a diálisis, dado que por su edad, está en la parte más baja de la lista. No se lo había dicho a Locke porque no quería preocuparle.\nDe nuevo en la playa, el más mínimo ruido le provoca a Sawyer un dolor insoportable. Kate se le acerca y le arrastra hasta Jack, que le pregunta una serie de cosas que van de lo serio a lo ridículo... todo ello delante de Kate. Sawyer se da cuenta de que Jack está jugando con él, se levanta y se va. Kate le pregunta a Jack si era necesario reirse de Sawyer. Jack se rie y le dice a Kate que Sawyer está bien , sólo necesita gafas.\nEn la selva, Locke y Boone continúan, suponiendo que el cuerpo debía ir como pasajero en el avión que están buscando. Locke tiene de nuevo problemas para caminar. Culpa de ello a la herida del trebuchet, pero Boone le dice que eso fue en la pienra derecha y ahora está cojeando de la izquierda. Boon esugiere que vayan a ver a Jack, pero Locke insiste en seguir hasta qye se cae. Se niega a volver a las cuevas y le cuenta a Boone que solía ir en silla de ruedas, pero que la isla le convirtió en alguien completo y aunque suene a locura, están destinados a encontrar el avión. Estira la mano y le dice a Boone que le ayude.\nFLASHBACK a Locke y su padre moviéndose con sus rifles por el campo. Locke levanta su arma y mata a su primer pájaro. Su padre le da la enhorabuena y le dice que su madre podría estar loca, pero que les ha reunido cuando todavía tienen tiempo. Y por eso, le está agradecido.\nEn la isla de nuevo, Locke camina como puede con su brazo sobre los hombros de Boone. Paran a descansar y Locke mira arriba: ha visto un avión Beechcraft amarillo sobre un árbol. Sabiendo que con sus piernas así no podrá subir, Locke le dice a Boone que va a tener que ir él a ver l que hay dentro.\nFLASHBACK a una habitación de hospital, con Locke en una cama y su padre en otra, listo para donarle un riñón, algo que cree que está destinado a hacer. Su padre le dice que le verá en el otro lado.\nEn la playa, Jack le lleva a Sawyer un montón de gafas y le explica que tiene hipermetropía por haber estado leyendo tanto desde que están en la isla. Sawyer se prueba varias gafas. Sayid selecciona las dos que mejor le van, derrite el plástico y une los dos cristales en un solo par de gafas. No son favorecedoras, pero hacen su trabajo. Jack le dice a Sawyer que no es un desfile de modelos y le deja mirando su nuevo aspecto en un espejo.\nEn la selva, Boone sube al enorme árbol hasta el avión mientras Locke le mira sin poder hacer nada. Dentro, Boone encuentra un mapa y otro cadáver. Se asuta y provoca que el avión se mueva. Fuera, Locke llama a Coone, viendo que el avión está claramente inestable. Pero Boone tiene demasiada curiosidad y sigue buscando. Encuentra varias estátuas de la virgen María y le lanza una a Locke, rompiéndose y revelando bolsas de heroína en su interior. Es obvio que en el avión iban traficantes. Enfadado, Boone le grita a locke que si este era su maldita señal, y de pronto, ve una radio. Hace desesperadas llamadas de mayday y oye una voz amortiguada, pero las posibilidades de hacer contacto desaparecen cuando el avión se vuelve a mover. Locke le insiste a gritos a Boone para que baje, pero es demasiado tarde y el avión se desliza por el árbol hasta estrellarse contra el suelo. Locke se arrastra hasta el avión, sus piernas volviendo poco a poco a ser las que eran. Encuentra a Boone herido, le saca, se lo carga sobre los hombros y corre con él hacia el campamento.\nEn las cuevas, Kate le agradece a Jack su ayuda con Sawyer cuando Locke vuelve con Boone. Le dice a Jack que se cayó por accidente de un acantilado mientras cazaban. Jack examina a Boone rápidamente para ver si sus heridas son mortales y manta a Kate a por agua y toallas. Jack se gira a coger algunas cosas y le pide a Locke que le explique lo ocuriido, pero cuando se da la vuelta, Locke ya no está.\nFLASHBACK a Locke desperntándose en el hospital, con la cama de al lado vacía. Una enfermera le dice que su padre se fue, lo cual no tiene mucho sentido para Locke, todavía confuso por la anestesia. Su madre aparece en la habitación y le pide perdón. Le dice que necesitaba dinero y fue a Cooper, que le pidió que encontrara a Locke. Y mientras su madre continua con su explicación, empezamos a darnos cuenta de que todo esto era un plan para engañar a Locke y que éste le donara un riñón a su padre. En negación , Locke se levanta a duras penas de la cama y se quita las vías de los brazos. Conduce hasta la casa de su padre, pero el guardia no le abre la valla, pidiéndole perdón y que retire el coche. Locke cojea hasta la valla y mira a la cámara de seguridad, completamente en shock. El guardia le pide de nuevo que se vaya, y Locke accede. Conduce unas cuantas manzanas antes de romper a llorar.\nEn la isla, Locke se arrodilla sobre la escotilla, llorando de dolor y sintiéndose traicionado. "He hecho todo l oque me pedías" Por qué?" Y mientras golpea la escotilla en medio de su frustración, una luz se enciende de pronto, dejando a Locke y a la audiencia preguntándose qué hay dentro...


La lenta decadencia de 'la gente educada', en dos gráficos | Cultura | EL MUNDO\nAudiencias desde 2000\nLa lenta decadencia de 'la gente educada', en dos gráficos\nFotograma de la película 'Contra la pared', de Fatih Akin.\nDice el director de la Cineteca de México DF que en su ciudad no hay suficiente público para películas exigentes como Lucifer. Su parroquia se lo ha tomado mal pero, en parte, tiene razón: la audiencia del cine de V.O. está de capa caída.\nJUAN C. SÁNCHEZ (Gráfico)\n"Esta es una película para gente educada" dijo la semana pasada el responsable de la Cineteca de México DF, Alejandro Pelayo. Parece un elogio pero se montó un buen lío. Lo de "la gente educada" fue una justificación para explicar por qué cancelaba la proyección de Lucifer, del director belga belga Gust van der Berghe: porque en el DF no hay público suficiente para estrenar una película así en la ciudad más grande de América del Norte. Claro: Van der Berghe y la gente educada de México se han tomado mal la frase y la frustración por quedarse sin estreno. Pero la argumentación tiene su interés. ¿Cuánta "gente educada" hay en una gran ciudad? ¿Son más o menos que hace 10, 15 años? ¿Salen los sábados o se quedan en casa? No hay una respuesta para esas preguntas, ni en México, que nos queda un poco lejos, ni en España. Pero podemos dar datos parciales nos den alguna pista.\nUn correo llega desde la distribuidora Wanda, especializada en cine europeo: "En 2004 ganó el Oso de Oro en la Berlinale Contra la pared, del director turco alemán Fatih Akin. Consiguió en España 107.000 espectadores. Nosotros estrenamos en octubre la película ganadora del Oso de Oro de Berlín de 2015, Taxi Teherán, del director iraní Jafar Panahi y hemos hecho 44.000 espectadores. ¡Las cifras hablan por sí mismas! Un ejemplo más. El Oscar a Mejor Película Extranjera en 2015 fue Ida del polaco Pawel Pawlikowski logró en España 111.000 espectadores. Nosotros distribuimos el Oscar a la Mejor Película Extranjera de 2006, Los falsificadores, del director austriaco Stefan Ruzowitzky con la que logramos 440.000 espectadores".\nO sea que tenemos dos referencias: la Berlinale y el Oscar a la mejor película en lengua no inglesa. Las dos tienen su cita en febrero, el mes que está al caer. ¿Llevamos la comparación temporal más allá? Desde 2000 hasta el año pasado, por ejemplo.\nLos dato del Oso de Oro confirman la teoría de que el público del cine de versión original decae. Los tres únicas películas que consiguieron más de 100.000 espectadores son de la década pasada. Nader y Simin estuvo al borde en 2011, pero los últimos cuatro ganadores han conseguido audiencias muy modestas, por debajo de 50.000 espectadores.\n¿Y el Oscar? Los contrastes son más drásticos. Hay cuatro películas con más de un millón de espectadores, incluidas dos españolas (Hable con ella y Mar adentro), aunque la última, la argentina El secreto de sus ojos, es de 2010. Desde entonces, cuatro años de no mucho tirón. E Ida, en efecto, tiene una de las taquillas más bajas de todo el periodo.\n¿Significa eso que el "público educado" es más pequeño que hace 15 años? No es tan sencillo. Algunos de los que fuimos a ver Contra la pared en 2004 se habrán pasado a las series o consumirán el cine a través de internet, ya sea por las buenas o por las malas. O, a lo mejor, es igual de educado pero ya no tiene trabajo. Y eso no es cuantificable, por ahora. "En cuanto al VOD (video on demand, los servicios de streaming legales), lógicamente, su uso ha aumentado mucho en 10 años puesto que partimos de cero. Pero para que tengan una referencia, no ha aumentado ni mucho menos lo que ha bajado el consumo de DVD en ese tiempo", cuentan en Wanda.\n29/01/2016 13:54 horas\nY yo me pregunto, ¿quién dice que se es más "educado" por ver películas que han tenido éxito en la Berlinale? En muchas ocasiones, el éxito de esas películas en determinados festivales responde más a cuestiones oportunísticas que a una verdadera estética cinematográfica.\n29/01/2016 23:27 horas\nHe visto un 40% de las películas de ambas listas, sobre todo las de la década pasada pues... vivía en el centro de Madrid!. En casi todas fui sola, pues a la mayoría de mis amigos no les gusta este tipo de cine, y eso que muchos tienen estudios universitarios superiores, puestos directivos (en España o en otros países). ¿Cómo definir educación?\nVolver a la noticia 'La lenta decadencia de 'la gente educada', en dos gráficos'\n31/01/2016 07:09 horas\nEn un cine de mi ciudad ponen cine de autor... los jueves. Si nos dieran la oportunidad de ver este tipo de cine en hora estelar, habría muchos más ciudadanos "educados".\n29/01/2016 23:31 horas\nPor cierto, "Contra la pared" es una de mis películas favoritas y muchos de mis amigos se han dado la oportunidad de verla, gracias a que en 2 ponen cine europeo.