El cajón de Watson: Obstáculos en el conocimiento\nFrom nboggino@satlink.com Tue Jun 22 02:26:36 1999\nSEMINARIO:"LOS OBSTACULOS EN EL PROCESO DE CONOCIMIENTO"\nII Entrega (22/6/99):\nCualidades del conocimiento matemático, físico y\nJean Piaget y sus colaboradores de la Escuela de Ginebra han realizado un importante aporte con respecto a los niveles del desarrollo del sujeto epistémico y, con ello, del modo de construcción de las estructuras cognoscitivas. Estructuras que posibilitan diferentes maneras de relacionarse con lo real, de actuar sobre los objetos y de conocerlos.\nNo obstante, los conocimientos no se desprenden sin más de dichas estructuras generales a todos los sujetos, sino que cada uno elabora hipótesis, teorías y procedimientos singulares que dan cuenta del sujeto psicológico (singular). Este último concepto, constituye un importante aporte sobre el que recaen las investigaciones de la Escuela de Ginebra de las últimas décadas y que nos abre puertas para indagar los aspectos singulares del sujeto del conocimiento.\nLos aspectos generales y los aspectos singulares del sujeto son siempre complementarios. De la misma manera que no podemos pensar en términos de estructuras puras, no es posible hablar de teorías infantiles o estrategias puras. Por ello hablamos de procesos de estructuración, sin caer en reduccionismos estructuralistas ni quedar atrapados en el resultado de la operación, a partir de detenernos solamente en las hipótesis y procedimientos planteados por el sujeto en la resolución de problemas.\nEspecíficamente, con relación al objeto de conocimiento, cabe destacar dos dimensiones donde asentamos nuestro análisis. En primer término, la diferenciación o no entre los objetos de conocimiento y los objetos empíricos (concretos); y, en segundo término, consideramos importante rescatar los aportes realizados por Piaget, Sinclair e Inhelder con respecto a los tipos de conocimiento: lógico-matemático, físico y social. Se trata de una caracterización realizada a partir de su fuente y de sus modos de estructuración, aun cuando tengan un desarrollo paralelo y un origen común: la acción del sujeto sobre los objetos.\nDesde un punto de vista estrictamente epistemológico, los estudios e investigaciones realizados en el marco de la Escuela de Ginebra, adoptaron un enfoque constructivista. Una postura que se afirma en contra de las posturas empiristas que conciben el conocimiento como copia de lo real en tanto esté dado en la "realidad", y de las posturas innatistas que también consideran que está dado, pero en la "realidad interna" del sujeto.\nPara la epistemología genética,\nel objeto de conocimiento no sólo no está dado,\ny es conocido sólo si es asimilado\na esquemas y conocimientos previos.\nDe este modo, la asimilación involucra un proceso activo por parte del sujeto cognoscente que construye al objeto de conocimiento a través de la acción significativa, la cual a su vez involucra interpretaciones desde los mismos esquemas cognoscitivos.\nEn este marco cabe recordar lo afirmado por Piaget en El nacimiento de la inteligencia en el niño: "nadie ha visto nunca una montaña ni un tintero por todos los lados a la vez, en una visión simultánea de sus distintos aspectos de encima y de abajo, del este y del oeste, de adentro y de fuera, etc.. Para observar estas realidades individuales como objetos reales es totalmente necesario complementar lo que se ve con lo que se sabe" (Piaget, J. 1969:143).\nPercibir una montaña o un tintero, supone ubicarlos en un sistema de esquemas, tales como el de espacio y de causalidad, por ejemplo, lo que implica una relación entre el significante y el significado, o sea, percibirlos en el marco de aquel sistema de esquemas de significación. Por lo tanto, si para conocer hay que significar las cosas desde esquemas cognoscitivos, los objetos físicos conocidos se "convierten" en objetos construidos. Se trata de un proceso en el que se construye el objeto de conocimiento en virtud de las acciones del sujeto, a la vez que se constituye el sujeto al modificar su sistema de asimilación y su propia organización cognoscitiva, en la medida en que interactúa con el objeto.\nEl sujeto estructura el objeto real\ny éste contribuye con sus propiedades\ny resistencia a la acción estructurante,\n"Tal interaccionismo expresado en el mecanismo de asimilación y acomodación, es en rigor, un interaccionismo constructivista. Ello significa que los objetos y los sistemas de conocimiento se reorganizan profundamente, dando lugar al carácter ´novedoso´ de las adquisiciones cognoscitivas". (...) En resumen, es claro que no hay objeto de conocimiento sin sujeto; que el sujeto construye el objeto de conocimiento, pero que éste no es su creación exclusiva". (Castorina y otros,1989: 40).\nDesde una postura constructivista se diferencia claramente entre el objeto de conocimiento y el objeto empírico, que cotidianamente llamamos objeto concreto. El objeto de conocimiento para un sujeto es siempre formal y abstracto. La enseñanza debe plantearse en términos de conceptos (conceptualización de los conceptos, además de los procedimientos, normas sociales y valores), a través de los cuáles conocemos lo real y distinguimos los objetos empíricos y sus características, del concepto. El concepto es abstracto y no puede confundirse con la "cosa".\nPor lo tanto, no todo objeto es objeto de conocimiento. Dicho de otra manera, no todo objeto es factible de ser conocido por un sujeto. Para ello deben darse un conjunto de condiciones que trataremos de explicar.\nEl objeto debe entrar en el campo de significación de cada sujeto para que éste pueda atribuirle significados y es en esa adjunción de significados, que comienza el aprendizaje.\nno significa saber repetir palabras\nsino atribuir significados a lo real.\nAprender supone atribuir significados (aunque éstos sean errados) a los objetos que se ubican en posición de ser conocidos. El aprendizaje es siempre proceso y significado desde lo ya conocido. Cuando el objeto está a una distancia muy grande con respecto a las posibilidades de aprender de los alumnos, éstos no pueden atribuirle sentidos. Es entonces cuando decimos que no todos los objeto son objetos de conocimiento para ese sujeto en ese momento.\nConsecuentemente, no es posible abordar el proceso de enseñanza y de aprendizaje sin pensar la relación sujeto-objeto. Y ello implica considerar:\nla cualidad y complejidad de los conocimientos,\nlos esquemas y estructuras cognoscitivas y conocimientos previamente adquiridos (en tanto permitan su asimilación y acomodación), y\nlas estrategias de la enseñanza adecuadas a la complejidad de los contenidos, al tipo de conocimiento y a las competencias cognoscitivas de los alumnos.\nDesde muy pequeños los alumnos aprenden a distinguir objetos, a darles nombres y a diferenciar sus propiedades.\nPero, ¿en función de qué podrán distinguir las características de un objeto? ¿Qué posibilita que un alumno distinga los colores y las formas de unos lápices si no es a partir de sus esquemas, estructuras y conocimientos previos?\nEn ninguna situación, por más sencilla y elemental, existen aprendizajes, simplemente, por el registro de observaciones. Siempre están operando esquemas y estructuras cognoscitivas que organizan en forma activa los hechos y acontecimientos y permiten darles sentido.\nPor ejemplo, para conocer si un acontecimiento ocurrió antes o después que otro, se debe operar con el esquema de sucesión. De lo contrario sólo podrán percibirse sucesiones de percepciones y no la percepción de la sucesión.\nNi en las situaciones más sencillas el aprendizaje se realiza, simplemente, por el mero registro de observaciones. Siempre están operando formas de organización activa de los hechos y acontecimientos. Siempre operan conocimientos y esquemas previos que permiten atribuirle significados al mundo.\nPor ejemplo, un mismo hecho puede o no ser un estímulo para un alumno, a partir de que la situación presentada entre o no en su campo de significación. Dicho de otra manera, un mismo suceso puede ser estímulo para algunos y no para otros. Puede no estimular a algunos alumnos porque la distancia cognoscitiva sea muy grande y, consecuentemente, no permita otorgarle significados. O todo lo contrario, cuando la distancia es mínima, no logra estimular a los alumnos.\nPor otra parte y considerando nuestra segunda dimensión para el análisis, partimos de la diferenciación entre el conocimiento lógico-matemático, el conocimiento físico y el conocimiento social.\nes el conocimiento de las propiedades de las cosas.\nLos objetos físicos tienen entidad propia y son, por lo tanto, independientes de la acción del sujeto. Su fuente es exógena pero es el sujeto quien construye y reconstruye el conocimiento, aproximándose paulatinamente y reduciendo las distancias con lo real, aunque nunca lo alcance plenamente.\nEl conocimiento físico se diferencia del conocimiento lógico-matemático, fundamentalmente con respecto a su fuente y a sus cualidades.\nse estructura con relaciones lógicas y matemáticas\ninventadas por el sujeto\ny sólo existen en su "mente".\nPor lo tanto, su fuente es endógena y se trata de un objeto "puro" que no pertenece al mundo físico; razón por la cual, no es posible plantear el aprendizaje de las "propiedades" matemáticas (transitiva, distributiva) como se expresa en libros de texto, sino de relaciones cuali y cuantitativas.\nEl número y las operaciones aritméticas, por ejemplo, no existen en el mundo físico ni derivan de las propiedades de los objetos. Sólo existen en la "mente" del sujeto. Lo único que es posible percibir son las representaciones gráficas de los números o de las operaciones aritméticas.\nEl pensamiento matemático no sólo no está contenido en la "realidad exterior" al sujeto sino que ocurre todo lo contrario; la acción significativa del sujeto agrega nuevos elementos a lo real al ordenar, cuantificar, seriar o numerar objetos. El pensamiento matemático desborda y supera la "realidad". Pero el conocimiento matemático no es una creación exclusiva del sujeto; el objeto impone sus condiciones y resistencias para ser aprendido.\nAlgo análogo ocurre con el conocimiento social, en lo que respecta a la acción significativa del sujeto y a las diferencias cualitativas con respecto a los otros tipos de conocimientos.\nsólo puede ser comprendido en el marco\nde una trama de relaciones a partir de las cuales\nlas acciones de los alumnos, su lugar social e institucional\ny sus actitudes cobran sentido.\nAprender lo social implica comprender la trama de relaciones sociales en el marco de una perspectiva histórica específica e inserto en una postura ideológica.\nEl conocimiento social tiene peculiaridades que lo diferencian de los demás. No puede comprenderse en forma aislada sino todo lo contrario, conlleva pensar relaciones globales con una fuerte interdependencia. Mientras que el conocimiento físico permite abordar relaciones parciales entre magnitudes donde, no pocas veces, la separación facilita la comprensión; por otra parte, no es posible predecir lo social en tanto siempre implica acciones de los sujetos, a diferencia del conocimiento físico que, por su carácter estable, permite anticipar efectos y resultados.\nsi bien existe un proceso común de aprendizaje,\nla estructura sintáctica de los conocimientos\nfísico, social y matemático,\ndifieren y tienen cualidades específicas.\nPor lo tanto, la enseñanza no podrá ser similar y deberá ajustarse a las características de cada tipo de conocimiento. No pueden enseñarse de la misma manera las propiedades de los objetos, las relaciones "mentales" y las convenciones y funciones sociales.\nPor su parte, Howard Gardner (l993) plantea que cada disciplina científica y, consecuentemente, cada área curricular, contiene dificultades y limitaciones intrínsecas que deben ser abordadas. Las divide en tres grandes grupos: las Ciencias (de la Naturaleza) donde es común que los alumnos tengan concepciones erróneas; la Matemática donde el mayor obstáculo pasa por aplicar rígidamente los algoritmos; y las Humanidades y Artes donde las simplificaciones y los estereotipos aparecen por doquier.\nEn este sentido queremos rescatar los conceptos de patrones de mal entendimiento, estereotipos y concepciones intuitivas, en tanto operan en distintos campos disciplinares: Ciencias Sociales, Lengua, Matemática y Ciencias de la Naturaleza, como obstáculos para lograr un aprendizaje genuino.\nInspirados en estos postulados, reformulamos la problemática y planteamos la existencia de obstáculos para la comprensión de conceptos, intrínsecos a los tipos de conocimientos:\nen el conocimiento físico: las concepciones contraintuitivas,\nen el conocimiento social: las simplificaciones y estereotipos, y\nen el conocimiento matemático: la enseñanza directa y reducción a la aplicación de algoritmos.\nNo hablamos de disciplinas científicas porque en la escuela no existen, ni de áreas curriculares, porque cada área contiene diversos tipos de conocimientos o, por su parte, los mismos tipos de conocimientos abarcan más de una materia, área o bloque. Nos referimos a que ni la matemática es "puro" conocimiento lógico-matemático porque los algoritmos, por ejemplo, están sustentados en convenciones sociales o al conocimiento físico, por ejemplo, que abarca física, química y biología.\nInvitamos al lector a pensar qué es la electricidad o a plantearse si está seguro de que la tierra gira en torno al sol. Evidentemente, las respuestas pueden ser variadas, en función de lo qué conocen acerca de la electricidad. Un físico dará una respuesta que será muy distinta de la que dará un ciudadano común, por ejemplo. ¿Y un maestro qué dirá? Con respecto al sol y la tierra, probablemente ocurra lo contrario que con la electricidad; no muchos docentes conocen acerca de la electricidad y las teorías (erróneas) son de lo más diversas, mientras que todos aceptan que la tierra gira alrededor del sol. Pero ¿quién conoce las razones de una y otra cosa ?.\nLo significativo de las investigaciones que realizara Gardner sobre las concepciones erróneas en física, es que la mayoría de los alumnos (avanzados) pueden enunciar las leyes sobre las que se basa el movimiento, por ejemplo, pero casi ninguno ofrece explicaciones correctas ante problemas específicos. Las respuestas obedecen a concepciones intuitivas, aparentemente primitivas e íntimamente relacionadas con esquemas y estructuras de conocimientos previos.\nLo paradójico es que estas concepciones intuitivas perduran y reaparecen ante la presentación de los problemas. Mientras que si en el aula y en ciertas condiciones de trabajo se les presentan determinadas preguntas, las respuestas serán correctas.\nSe trata de una interesante situación ya que, hipotéticamente, podemos pensar que si esto le ocurre a alumnos avanzados en física, puede pasarle algo análogo a los docentes; justamente a aquellos que deben enseñar esas nociones. Y, por otra parte, es posible hipotetizar que también puede ocurrirle a los alumnos.\nLo que sucede es que el conocimiento físico -en sí mismo- es contraintuitivo. Lo percibimos como "algo" que va en contra de nuestras intuiciones. Lo cual, si es cierto, no puede menos que ubicarse como un verdadero obstáculo para lograr aprendizajes comprensivos.\nLas concepciones contraintuitivas\nse ubican como obstáculos\npara el conocimiento físico.\nParafraseando a Gardner decimos que cada uno, por el mero hecho de vivir en un mundo con ciertas dimensiones físicas y sociales, adquiere una colección completa de esquemas, ideas y marcos de referencia que llevan consigo al intentar jugar juegos, explicar fenómenos o, simplemente, actuar en su entorno. Pero si se indaga, encontraremos que muchos de esos esquemas e ideas son erróneas y primitivas.\nCon respecto al conocimiento matemático, consideramos que, en el marco del contrato didáctico tradicional, los docentes incitan a los alumnos a "buscar los pasos a seguir para la resolución del problema" en una ecuación o en un algoritmo.\nPero el real problema\nintrínseco a la comprensión de la matemática\nes que se enseña en forma directa\ny no se comprende que es\nuna trama de relaciones cuali y cuantitativas.\nEs muy común encontrar libros donde se hable de la "propiedad" distributiva o transitiva, como si estas relaciones constituyeran "parte" de los objetos físicos y es poco frecuente encontrar docentes que enseñen indirectamente el concepto de número, a través de las nociones y relaciones previas. Lo que realmente ocurre es que se habla de suma y no de adicción, lo cual nos hace pensar que el énfasis se pone en el resultado (la suma) y no en la operación aritmética (la adicción) y que se acentúa la enseñanza directa de la matemática, cuando por ejemplo, el concepto de número se enseña contando y escribiendo numerales y las operaciones aritméticas se reducen a la aplicación mecánica de los algoritmos correspondientes.\nPor lo tanto, los alumnos pueden conectar números y aplicar procedimientos sin haberlos comprendido, lo que constituye un obstáculo ya que se presenta como un conocimiento ("aprendido") y, a su vez, la mecanización no abre pasos a la comprensión significativa de los conocimientos.\nEn el campo del conocimiento social,\nlas mayores dificultades son las simplificaciones\nque se realizan de los procesos sociales\ny la enseñanza estereotipada.\nEn la escuela tradicional no se diferencia los procesos de construcción de los conocimientos y se los concibe como equivalentes. Se plantea como equivalente lo social a partir de los criterios de lo físico. Pero enseñar lo social implica abrir un camino a docentes y alumnos para la reconstrucción de significados sociales de una y diversas sociedades y con una y diferentes miradas.\nAl decir de Castorina (1989) "el conocimiento social se dirige a las instituciones, clases, grupos, prácticas sociales y normas que intervienen en distintos niveles de la realidad familiar, económica, política y escolar. De esta manera, tiene que ver con una trama de relaciones significativas" en el seno de la cual los hechos y acontecimientos cobran sentido.\nNorberto Boggino Rosario. Argentina.


Nira's Blog | CemZoo, foros de anime, manga, rol y videojuegos\nEsta vez no hay mucho que contar, la verdad en estos dias no ha ocurrido nada grandioso digno de platicar :gato06:... pero mañana y pasado seran dias de examenes X_x. Mañana tendre mi segundo examen de quimica analitica y bueno, no sera muy extenso pero si un poco mas complicado que el anterior. Mas noche me pondre a estudiar, supongo que con una repasada bastara . Y el del viernes es al que le tengo miedo puesto que es el de matematicas y ese ya llevo reprobada la primera unidad :doh:. Es mucho mas sencillo que lo visto el mes pasado pero aun asi le tengo miedo, ese profe pone los examenes demasiado complicados @_@. Desenme suerte para ambos :gato06:\nY tambien desenme suerte para un concurso de minifics que me meti en otro lado (no aqui en el foro). El concurso sera este sabado que viene, asi que aun me quedan dias para terminar de escribirlo y darle los retoques necesarios. Una vez que se termine ese concurso lo mas seguro es que lo publique aqui en el foro para que lo lean :gato02:\nAcabo de ver las ovas 24 y 25 y debo decir que son realmente tristes . Como ya vieron mi blog ha cambiado y eso se debe a que estoy de luto por la muerte de mi amado Milo y los dorados en general :llorar:. Sayonara... Gold no Seinto :llorar: siempre estaran en mi corazon y en mi mente\nHe enviudado... soy demasiado joven... Milo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :llorar: :llorar:\nNo solo son productos *-*\nPues asi es, justo como dice el titulo, no solo hay productos llamados Milo (llamese chocolates, cereales, etc *-*) sino que ademas hay ciudades en los EUA llamadas como él *-*. Mi descubrimiento lo hice ayer al buscar imagenes de Milo en google, se me ocurrio ponerle unicamente Milo y no Milo de escorpion como suelo hacerlo siempre y dentro de los resultados de la busqueda me salio eso. Y no solo encontre eso de interesante, tambien hay una pelicula de terror llamada Milo *-* la cual trata de un muchacho asesino que se llama asi *-*. No la he visto pero la curiosidad es mucha asi que la vere algun dia *-*. Hasta ahorita solo se de dos ciudades: una en Maine y otra en Iowa. Debo decir que la de Maine es muy bonita, se ve muy tranquila y pacifica *-*. Dejo imagen\n"Viviremos los dos por siempre juntos\ny nunca nada ni nadie nos separará,\nporque nuestro amor perdurara\naun despues de que nuestras almas\nabandonen nuestro cuerpo mortal\ny ellas se encontraran\nhasta el fin de los dias"\nY comienzan los cursos de ingles u.u\nRayos, el examen de hoy se me hizo facil pero puede que lo tenga mal solo por la direccion en la que puse los vectores :doh:, ojala y lo tenga bien o si no ya no volvere a confiar en mi logica ù.ú\nDespues del examen fui a laboratorio de Quimica Analitica y la maestra nos dijo que solamente iba a revisar unos calculos que dejo y el reporte de la practica anterior. En eso solo nos embromamos alrededor de media hora y tuve dos horas y media libres por lo que me fui con una amiga a caminar por ahi cerca y fuimos a dar a wallmart (o walmart, no se como se escriba :gato06: ). Despues tuve mi clase de mate y al salir fui a inscribirme a los cursos de ingles que empece el semestre pasado (tuve suerte al quedar en 5° nivel, asi terminare pronto con todo el curso *-*, ahora pase a 6° *-*), lo unico malo es que las clases seran los sabados :doh: por lo que solo tendre un dia para levantarme tarde\n"La vida es cruel, siempre nos hace lo que menos queremos que nos pase. Y nunca hace lo que realmente queremos que nos suceda"\nSiempre no hubo formateo, wiiiiii\nPues como lo dice el titulo, no hizo falta el formateo, pero de todos modos ayer no pude conectarme porque la compu estuvo ocupada todo el santo dia y me perdi la radio de anakina :llorar: y yo tantas ganas que tenia de escucharla... ¡me perdi el penultimo capitulo de los caballeros del zobaco!!! :llorar: :doh:\nComo ayer no tenia nada que hacer (por lo mismo de la compu) me dispuse a ver las 19 ovas de hades que tengo en vcd y dvd *-*, desde las 7pm (aproximadamente) hasta las 3:30am , si, soy una friki traumada con SS . Por cierto, a pesar de haberla visto quien sabe cuantas veces, volvi a llorar con la ova 13 , esa ova siempre me hace llorar, especialmente cuando Shion se despide de Dohko "si ya te espere 243 años porque no podre esperarte un poco mas" :llorar:, muy triste ova, sin mencionar que en esa tambien mandan a mi Milo a Cocytos a congelarse :llorar: odio a radamanthis por eso :doh:\nPor cierto, ahora se me ocurrio un fic posiblemente medio extraño ^^U pero no dire nada mas al respecto hasta no tener la idea mas clara ^^U.\nY se me acabo mi fin de semana , mañana a clases, que horror :doh:, y mas porque tengo examen de mate :doh: espero que me vaya bien :gato04:. Deseenme suerte ^^\n"Ven, quiero abrazarte...\nme siento sola estando lejos de ti.\nVen, necesito sentir tu calor;\nquiero escuchar tu corazon,\nrespirar a tu ritmo,\nser una contigo.\nLo se, muy cursi el poema :gato06:


Programa de Habilidades Digitales para las Mexicanas del Siglo XXI\nLa Secretaría de Economía, la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, y Cisco México lanzaron el Programa de Habilidades Digitales para las Mexicanas del Siglo XXI, por medio del cual se busca promover la alfabetización digital y la especialización tecnológica.\nDe esta forma, las mexicanas podrán desarrollar habilidades en TICs (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) que promuevan su inclusión en los ecosistemas laborales, contribuyendo igualmente al crecimiento y desarrollo económico del país.\nSolo 17 % de las personas que trabajan en las áreas de TIC en México son mujeres, de acuerdo con el INEGI, y esto debe cambiar. De cara a un futuro impulsado por la transformación digital, la necesidad de desarrollar talento y habilidades tecnológicas constituye una genuina alternativa de desarrollo para las mexicanas.\nEl Programa de Habilidades Digitales para las Mexicanas del Siglo XXI tendrá una duración de seis meses. Estará disponible a nivel nacional y de manera gratuita, para mujeres a partir de los 16 años de edad.\nLos cursos que lo componen son ofrecidos en línea por medio de Cisco Networking Academy, y para acceder a ellos solo se requiere una computadora u otro dispositivo (tableta, teléfono inteligente) y conexión a Internet.\nLas interesadas seguirán un plan por medio del cual tendrán cursos introductorios de alfabetización digital que incluyen temas como conectividad, ciberseguridad y conocimiento del Internet de las Cosas, todos ellos para favorecer la inclusión digital de género. Una segunda fase la componen cursos especializados correspondientes a las certificaciones de industria, para favorecer la especialización laboral, como son programación en Phyton, Introducción a las redes CCNA1 y DevNet Associate.\nLas egresadas que hayan concluido los cursos de la segunda fase, podrán registrarse con ayuda de los instructores del Programa, a Cisco Talent Bridge, un motor de vinculación de talento de Cisco Networking Academy con el mercado laboral.\nPosted in Industria, NoticiasTagged , CiscoPrograma de Habilidades Digitales para las MexicanasSecretaría de EconomíaSecretaría del Trabajo\nPREVIOUS POST Previous post: Se agudiza la falta de especialistas en ciberseguridad tras la ola de ciberataques\nNEXT POST Next post: Microsoft lanza solución para hacer más verde el sector empresarial\nOne Reply to “Lanzan el Programa de Habilidades Digitales para las Mexicanas del Siglo XXI”\nPingback: Google lanza programa para impulsar a mujeres ingenieras en México


Víctor Hugo Morales dio positivo de coronavirus – INFORME 365\nLo confirmó su productor. El relator de 73 años tiene síntomas leves y se encuentra en buen estado de salud.\nVíctor Hugo Morales se sumó a la extensa lista de famosos que se contagiaron de coronavirus. El periodista, de 73 años, dio positivo este sábado por la tarde al hisopado que se realizó días atrás.\nAsí lo confirmó Julián Capasso, productor del conductor y relator uruguayo, y quien también contrajo el virus. Morales tiene síntomas leves y se encuentra en buen estado de salud.\n“Solo tiene pérdida de olfato. A mí me dieron el test positivo el jueves y a él hoy a las 18.30″, confirmó el coequiper de Víctor Hugo a este medio. El periodista, que se ausentó durante los últimos días de su trabajo en la señal C5N, se encontraba cumpliendo con el aislamiento.\nDesde su casa, Morales en su programa de las mañanas en AM 750, pero lo hizo de manera virtual, a través de una conexión por videollamada. Sin embargo, este sábado se despertó con un malestar, por lo que decidió hacerse el hisopado.\nEl periodista se sumó así al grupo de celebridades que se contagiaron esta semana, como Noelia Marzol, Tucu López y Germán Tripel. Además, este viernes Adriana Salgueiro confirmó que dio positivo tras someterse a un análisis de saliva de rutina por compromisos teatrales.\nLargas filas en Concordia para conseguir un trabajo\n"Mirame": el programa que contiene a personas sin hogar\nAutor INFORME 365Publicado en 15/06/2019 15/06/2019 346\nLos especialistas hablan de un efecto “puerta 12”. La producción salió toda de golpe y la industria no tiene la capacidad necesaria para procesarla....\nAutor INFORME 365Publicado en 26/01/2021 196\nUn taller enseña a hacer el duelo de las mascotas\nAutor INFORME 365Publicado en 21/07/2019 305\nCuando muere nuestro perro o gato nos preguntamos si hicimos las cosas bien. Sabemos que ellos son los mejores amigos del hombre, pero muchas...\nAutor INFORME 365Publicado en 29/04/2020 188\nEl trabajo permitirá responder cuáles son las características del SARS-CoV2 que circula en el país y a futuro verificar si las vacunas que se...\nTortugas disfrutan del mar ante la ausencia humana\nAutor INFORME 365Publicado en 10/06/2020 155\nUn dron captó a los animales sobre la superficie de la Gran Barrera de Coral de Australia. La fauna sigue sorprendiendo en medio de...\nAutor INFORME 365Publicado en 01/06/2020 178


La viga es un soporte de la edificación, que aguanta y a la vez transmite el peso del techo hacia las columnas de la construcción.\nPara su elaboración debemos emplear maderos largos y gruesos, además se debe tener bien en cuenta la resistencia del madero para que aguante o sostenga el hormigón armado.\nLa viga se conoce en las ramas de arquitectura e ingeniería como un mecanismo constructivo, en donde la longitud influye sobre los otros dos espacios; y que trabaja esencialmente con una fuerza de flexión.\nSe denomina tracción al esfuerzo a que está sometido un cuerpo por la aplicación de dos fuerzas opuestas que tienden a estirarlo.\nEl esfuerzo de flexión provoca que se distribuyan las fuerzas por unidad de área y además, mantiene el cuerpo firme o recto con dos fuerzas opuestas y esta reduce las cargas, y así conduce el mismo peso en el tramo superior y en el tramo inferior respectivamente, las cuales se calculan relacionando el momento flector y el segundo momento de inercia. En las partes próximas a los sostenes se originan esfuerzos cortantes.\nLa teoría de vigas es una pieza muy importante para la resistencia de los materiales, que sirve para conocer su capacidad de aguantar los esfuerzos y fuerzas empleadas sin fracturarse, y nos proporciona el cálculo de las deformaciones y esfuerzos en vigas.\nAdemás, mediante esto podemos decir que la viga nos hace efectivas aclaraciones, a razón de que se logran cálculos aproximados de los esfuerzos, desplazamientos y las tensiones en las vigas como si fueran elementos unidimensionales. En los principios del siglo XVIII se establece la teoría de vigas, procedimientos que fueron iniciados por Leonhard Euler y Daniel Bernoulli.\nTipos de sólidos deformables.\nLos sólidos deformables se diferencian unos de otros en su ecuación constitutiva, que es una relación entre las variables termodinámicas y mecánicas de un procedimiento físico:\nDeformación , etc.\nLos sólidos deformables se clasificación por su:\nY por su Comportamiento viscoso.\nPara citar este articulo en formato APA: Revista ARQHYS. 2012, 12. Instalacion de vigas. Equipo de colaboradores y profesionales de la revista ARQHYS.com. Obtenido , de https://www.arqhys.com/contenidos/vigas-instalacion.html.


Una adjudicación con dudas\nUn arquitecto rondeño expresa su desacuerdo con el concurso de ideas para la estación de autobuses · El Ayuntamiento dice que podría haberla adjudicado\nJavier Flores / Ronda ronda, 28 Enero, 2012 - 05:01h\nEl concurso de ideas para la construcción de una estación de autobuses en Ronda no ha empezado con buen pie. Desde el gobierno municipal se optó por esta fórmula para tratar de dar oportunidad a todos los arquitectos y poder elegir entre un amplio abanico de propuestas. No obstante, la formula no ha sido del agrado de todos y la primera respuesta no ha tardado en llegar. Ha sido el arquitecto rondeño, Enrique Santos, el que ha dado a conocer su desacuerdo con la fórmula elegida en una carta dirigida al colegio de Arquitecto de Málaga, que también ha sido remitida a diferentes medios de comunicación.\nSantos, pone en duda la igualdad de oportunidades que desde el Ayuntamiento de Ronda dicen impulsar, extendiendo un halo de sospecha sobre posible información privilegiada por parte de algunos compañeros de profesión, que consideran que habrían tenido conocimiento de las intenciones municipales antes de que se aprobasen las bases del mencionado concurso. "Parece que se trata de dar imagen de seriedad y objetividad a la adjudicación de un proyecto ya realizado y, adaptando las bases a ese proyecto realizado con tiempo suficiente", afirma en su misiva. En este sentido, insiste en que había "rumores" en el sector sobre una posible convocatoria, por lo que "alguien conocía el tema con anterioridad y ha tenido mucho tiempo y colaboración para conformar una propuesta bien elaborada", dice Santos.\nPor su parte, desde la Alcaldía de Ronda respondieron de forma inmediata a la carta, aunque la regidora rondeña, Mari Paz Fernández, prefirió "obviar" las acusaciones sobre un posible amaño del concurso. Eso sí, la regidora defendió el modelo elegido como el más igualitario, al tiempo que recordaba la posibilidad que tenía el Consistorio de haber realizado un encargo directo del mencionado proyecto, una opción que se descartó para dar "transparencia e igualdad de participación".\nEn cuanto a la convocatoria del concurso en sí, Fernández, mantuvo que los plazos han sido los fijados por la legislación y "sin dilación alguna", pasando por la aprobación en junta de portavoces, aprobación en pleno por unanimidad y orden para su publicación en el BOP.


Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes Descargas de libros digitales\nPágina de inicio/Libros frescos/Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes\nLibros Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes\nOn 02.10.2017, 20:38\nTítulo Original: Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes\nColección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes EPUB libro del autor, que es F kraus, se ofreció a comprar el editor a 11 EUR euros por copia. Al - 01.01.1900, el libro era una Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes EPUB ISBN (mkt0002559641) personal y el siguiente EPUB formatos disponibles para la lectura libre en los dispositivos móviles y para su descarga. Ensamblar libremente y obtener acceso ilimitado, no sólo a la Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes EPUB libro, sino también a otros materiales. Descargar Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes EPUB gratis ahora.\nPara descargar Colección marañón. tratamiento económico y eficaz de las enfermedades más frecuentes por EPUB haga clic en el botón:\nTratamiento empirico de los tuberculosos. el apetito. gastronomía y aristología. prólogo del profesor marañón\nColección marañón. diabetes mellitus\nEl tratamiento de las enfermedades transmitidas sexualmente\nTratamiento natural de las enfermedades de la prostata (2ª ed)\nEstudios de fisiopatologia sexual. colección marañón


Castilla y León exporta su catálogo de buenas prácticas en innovación empresarial | Castilla y León Económica\nLa Fundación ADEuropa organiza unas jornadas en el marco del proyecto europeo Ermis\nVarias entidades públicas de otras regiones europeas de Francia, Italia, Holanda y Portugal, miembros del consorcio de este proyecto, participan en estas sesiones para conocer buenas prácticas que se están implementando con éxito en empresas castellanas y leonesas para el fomento de la innovación y posteriormente analizar cómo podrían aplicarse en sus propios territorios.\nUno de los centros que a los que hay programada una visita es el Parque Tecnológico de Boecillo (Valladolid).\nADEuropa participó en los meses de mayo y junio en dos visitas de estudio a varias regiones de Francia e Italia. La Consejería de Economía y Empleo es el único representante español en este proyecto.\nEl objetivo del proyecto Ermis es mejorar las políticas y sistemas de innovación locales, así como apoyar el crecimiento y la competitividad de las pymes a través de la transferencia de buenas prácticas.


Fórmula RD: Ricciardo, sublime en Mónaco: "He pensado en la pole todo el fin de semana"\nRicciardo, sublime en Mónaco: "He pensado en la pole todo el fin de semana"\nEl piloto de Red Bull Daniel Ricciardo dice que asegurarse la pole position para el Gran Premio de Mónaco siempre estuvo en su cabeza.\nRicciardo, que lideró los entrenamientos libres del jueves, alcanzó por primera vez en su carrera el primer puesto de la clasificación con una espectacular vuelta en la Q3 con el neumático Ultra Blando.\nSu tiempo de 1:13.622 le colocó 0.169s por delante de Nico Rosberg, mientras que el segundo Mercedes de Lewis Hamilton acabó en la P3 una décima y media más atrás.\n"Sabía que tendríamos una opción del lograrla [la pole]", explicó Ricciardo durante la rueda de prensa posterior a la clasificación.\n"Ya pintaba bien [en los libres] el jueves. En cierto modo siempre tuve la pole en mi cabeza durante todo el fin de semana. Después de lo de Barcelona me di cuenta que he estado conduciendo bien en las últimas carreras, pero no he logrado el premio máximo.\n"Tenía mucha confianza y estaba convencido de que podía estar en esta posición … es genial haberlo logrado. Tenemos un buen conjunto detrás de nosotros."\nRicciardo registró su tiempo más rápido en la Q2 con el neumático Súper Blando, lo que significa que va a empezar la carrera con una estrategia alternativa a los otros nueve pilotos de la Q3, que utilizaron los Ultra Blandos.\n"Veremos mañana si funciona", agregó sobre la decisión estratégica.\n"El plan era ir con los Ultra Blandos en la primera vuelta de la Q2 e intentar hacer una vuelta lo suficientemente buena, pero tuvimos tiempo de probar lo que podríamos hacer con el Súper Blando.\n"Acabamos de darnos cuenta que eso nos abre más opciones para la carrera. Nos preparó bien para la Q3, así como con las Ultra Blandas, que dieron un paso en el agarre. Hemos sido capaces de maximizar eso y hacer la vuelta perfecta."


10 mejores Centros comerciales en Sultanahmet (Estambul)\nCentros comerciales en Sultanahmet\n1 de 601 Compras en Estambul\n“Realmente fue la mejor experiencia de compras de nuestra estadía en Estambul, lo invito a visitar el Palacio Magnaura y deleitarse con la belleza interior, Ümit se asegurará de encontrar un tesoro para llevar a casa con ...”\n“Fue una experiencia increíble estar en esta hermosa tienda e ir de compras. El programa fue muy útil y nos mostró una gran colección de placas de piedra de cuarzo y artes serámicas. Los productos de la mercadería eran diferentes a los de muchas tiendas que ...”\n2 de 601 Compras en Estambul\n“Y siempre voy a esta tienda para los regalos, los precios son muy adecuados, los trabajadores siempre son muy sonrientes si necesitas algunos regalos, tienes que visitar este lugar increíble. Si vas de compras una vez, irás a ...”\n“Mi nuevo amigo Sinan hace que la experiencia de compra sea agradable e informativa.”\n5 de 601 Compras en Estambul\n“Hidir es muy acogedor y servicial. La colección más grande de alfombras y kilims de dote más antiguas con el profesional de Hidir ayuda a que mis compras se conviertan en una verdadera experiencia para toda la vida.”\n“Motif Collection es el mejor lugar al que puedes ir para comprar alfombras (aprender sobre piezas de dote turcas y sus historias) sin dudarlo.”\n6 de 601 Compras en Estambul\n“Ya habíamos hecho todas nuestras compras en otras tiendas, pero definitivamente haré más compras en esta tienda si vuelvo a encontrarme en Estambul.”\n“***** Experiencia de compra increíble *****”\n7 de 601 Compras en Estambul\n“Nos lo pasamos de maravilla comprando en la tienda de regalos de Tuncer. El vendedor fue sincero, profesional y honesto. También tuvieron una variedad de cosas maravillosas para elegir. Pulgares arriba, seguro A & J de Canadá”\n“Esta fue una experiencia de compra muy agradable: un comerciante entendido, algunas cerámicas hermosas, compramos azulejos, platos y vajilla islámicos.”\n8 de 601 Compras en Estambul\n“Comprar en Jennifer's es una alegría, el personal es amable y paciente, con todas las maravillas e historias maravillosas que hacen que Estambul sea genial sin la venta difícil.”\n“Fue una experiencia de compra maravillosa que apoya a los tejedores locales, por lo que te recomiendo que busques la bandera canadiense y compres algunos pestamels para enviar a casa.”\n10 de 601 Compras en Estambul\n“Disfrutamos de nuestras compras allí ... porque Fikret el dueño ... es considerado ... es extremadamente educado ... y nos ayudó discretamente a nuestra selección sin ser agobiantes.”\n“Si quieres comprar regalos de alta calidad para llevar a tu país como recuerdos y regalos, ¡esta es la mejor tienda que puedes elegir!”\n13 de 601 Compras en Estambul\n“Maravillosa experiencia de compra relajada”\n“Acogedor lugar para ir de compras !”\n28 de 601 Compras en Estambul\n29 de 601 Compras en Estambul\n“Hermosa calle comercial cerca de la Mezquita Azul, debe visitar ATA Textile”\n“Con un pequeño grupo de amigos, una visita rápida a los textiles de ATA para una experiencia de compra maravillosa.”\n32 de 601 Compras en Estambul\n“Si usted está haciendo compras para el mejor, de león Alfombras es el lugar adecuado para una gran colección de alfombras maravillosa.”\n36 de 601 Compras en Estambul\n“Por favor, venga listo, necesito miles de dólares para comprar . Encontrarás las mejores firmas de joyas de oro para tu amor :) hacer una negociación para obtener un precio más bajo e ir con alguien sabe que el verdadero oro es el pueblo turco ...”\n“Usted entra por las puertas de un laberinto de túneles con hileras y hileras de tiendas que venden joyas, alfombras, vajilla, comida turca y cocina tradicional turca.”\n37 de 601 Compras en Estambul\n“Los lugares a los que nos llevó a comprar y comer fueron a donde van los lugareños y disfrutamos de la profundidad y la visión de Estambul.”\n39 de 601 Compras en Estambul\n“Mientras vagaba por las calles de Serkeci para comprar recuerdos, pasé por dentro de esta tienda frente a Double tree Hilton. La tienda es propiedad y está dirigida por un muy apasionado Sr. Seluck (y su hermana diseñadora) ...”\n“Gran experiencia de compra ”\n40 de 601 Compras en Estambul\n41 de 601 Compras en Estambul\n“En mi visita a Estambul el año pasado tuve el placer de comprar en El Rincón de Fehmi.”\n“Kadir y las tiendas de su familia son una visita obligada en Turquía, Kadir me mostró todos los grandes monumentos turcos y egipcios en Turquía.”\n43 de 601 Compras en Estambul\n51 de 601 Compras en Estambul\n“Gran experiencia de compras relajada que se siente más como una visita con un amigo que sabe mucho sobre alfombras.”\n55 de 601 Compras en Estambul\n“Las mejores compras para los recuerdos turcos”\n“Un caballero llamado Sadik nos invitó a entrar a la tienda y pasó un tiempo con nosotros explicando la variedad de cerámica.”\n57 de 601 Compras en Estambul\n“Estoy muy agradecido por la experiencia de compra bien guiada en Estambul, agradecido de haber conocido a uno de los propietarios que me brindó su amabilidad y amabilidad hacia mí.”\n“Pasé 4 días en Estambul y recibí varias recomendaciones para comprar en 5K.”\n70 de 601 Compras en Estambul\n“En un viaje reciente a Estambul, mi madre y yo encontramos esta maravillosa tienda cerca de nuestro hotel. Venden todo tipo de recuerdos hermosos y de calidad con el mejor precio. Ali y Yemliha fueron realmente increíbles, amables y serviciales.”\n“Otras tiendas que visitamos siempre nos daban un dolor de cabeza con los precios y las negociaciones y siempre nos empujaban a comprar artículos.”\n72 de 601 Compras en Estambul\n“La colección de cerámicas artísticas es impresionante y la pasión del propietario por las obras y los artistas sin duda se suma a estas hermosas tiendas .”\n“Visité Estambul muchas veces, uno de mis lugares de visita obligada es los clásicos de Iznic. Para agarrar todo lo que pueda de sus hermosos azulejos y arte hecho a mano, no puedes salir de la tienda con las manos vacías. Mi última visita fue en ...”\n73 de 601 Compras en Estambul\n“Absolutamente sencillo y sin pretensiones, ¡esto es algo que debe hacer para satisfacer su curiosidad antes de visitar los lugares de interés y las compras de Estambul!”\n“The Pudding Shop se encuentra muy cerca de la Mezquita Azul y Hagia Sophia (a poca distancia).”\n78 de 601 Compras en Estambul\n80 de 601 Compras en Estambul\n“No se pierda el museo de la cisterna en el sótano, vale la pena visitarlo, ya sea que esté comprando alfombras o no.”\n81 de 601 Compras en Estambul\n“... no me importó en absoluto, incluso lo alquilé a Bursa y monté uludag todo el día, me llevó a lugares agradables en estaciones de esquí y en la zona comercial , es muy amigable y comunicativo, también muy puntual en las citas.”\n87 de 601 Compras en Estambul\n110 de 601 Compras en Estambul\n111 de 601 Compras en Estambul\n“Disfrutamos mucho de nuestra experiencia en la tienda y con la familia.”\n“Buen conocimiento sobre las alfombras y tienen tiendas en Europa también.”\n113 de 601 Compras en Estambul\n“Nueva visita al día ... como siempre las mejores personas amigables. Sugiero una visita en esta tienda ... puedes encontrar cosas interesantes especiales para tus amigos y para ti.”\n“Gran tienda , gran propietario y personal”


Remedios caseros para el acne adulto - laparisiennecentre.com\nCasa > Español > Remedios caseros para el acne adulto\nAunque el problema tiende a disminuir cuando las hormonas se controlan. Porno con borrachas. Cuando explotas una espinillas, la pus se esparce en su alrededor causando infecciones. Remedios caseros para el acne adulto. Cambios hormonales causados por ciclos de menstruación también contribuye en las espinillas para las mujeres.\nApril 17, at La mezcla debe ser aplicada a la cara después de lavarla muy cada noche antes de irse a la cama. Gracias por sus consejos me ayudaron demasiado el limon es muy bueno para el acné. Dibujos porno manga. Songuer leizu March 4, at 4: Con respecto a los tratamientos, tenga paciencia.\nPor q me arde mucho cuando me aplico esta mascarilla. Este tipo de acné puede ser difícil de tratar y a menudo deja cicatrices. Independientemente de que tengas acné o no, es importante lavarse la cara todos los días. Hector Ortiz October 21, at 9: Mantén las manos fuera de la cara: Remedios Para El Acné.\nPueden tener puntos negros y espinillas. Viejas follando fuerte. Mauricio Gaeta August 15, at 7: El limón es un potente blanqueador , el aceite de oliva es excelente y de paso Evita y combate arrugas y el bicarbonato de sodio es otro potente blanqueador. Asi que porfavor no se sientan chiquitos, y no hacerle caso a la gente que te quiere lastimar. Para terminar, aplique una crema humectante. Remedios caseros para el acne adulto. El limón es un gran aliado en las mascarillas contra el acné.\nIndependientemente de que tengas acné o no, es importante lavarse la cara todos los días. Las personas q defienden la creencia en dios y califican a los q no lo hacen como ignorantes, deben tener cuidado porque es justamente la creencia la q los sumerge en la ignorancia. Busca en este sitio. Sexo en parejas. Yo probé los metodos y remedios caseros para las espinillas de Lucas Serrano llamado milagro para el acne, y debo decir que obtuve resultados sorprendentes en muy poco tiempo.\nYa sea a través de la dieta o mediante suplementos vitamínicos, debe aumentar el consumo de las siguientes vitaminas para eliminar el acné. Mike Tecno June 19, at 8: Mascarilla de miel 1. Déjalo actuar durante 15 minutos.\nCary Ct August 28, at 8: Visité innumerables médicos, he probado lociones, cremas, medicamentos, nada había podido solucionar mi problema.\nEsos remedios han ido Las mascarillas para el acné funcionan de maravilla. June 29, at 1: Yo también estaría interesada en conocer el nombre de tal producto, te dejo mi correo.. Este escenario puede causar que el folículo se hinche e inflame, produciendo pus y formando lo que conocemos como espinilla o grano. Cintia Isabel Huanca Torrez November 6, at 7: Ahora estoy yendo a un especialista, haber que resultado me da Como evitar las espinillas.\nAplicar en todo el rostro o simplemente en las espinillas hasta que se seque. July 27, at 9:\nPorno en español amateur\tMedicina para la fiebre en adultos\tChatear en zaragoza\tMaduras desnudas peludas\tChat separados\tChat random en español\tAirmax de chicas\nlaparisiennecentre.com © 2010-2017 Remedios caseros para el acne adulto.


y i y i: julio 2012\nPublicado por JARB YIYI en 17:20 No hay comentarios:\nPublicado por JARB YIYI en 10:56 No hay comentarios:\nEtiquetas: correr, montaña, senderismo\nLos 4810 metros del Mont Blanc hacen que su ascensión sea un asunto de alpinistas, no apta para todos los públicos. Es esencial prepararse, informarse y equiparse correctamente, y por ello es recomendable leer esta guía práctica de recomendaciones y consejos para ascender el Mont Blanc con seguridad creada y editada en distintos idiomas por el grupo francés “Coordination Montagnes”, junto con la Fundación Petzl.\nAscender El Mont Blanc\nPublicado por JARB YIYI en 9:44 No hay comentarios:\nVeleta - Laguna de las Yeguas\nPublicado por JARB YIYI en 17:35 No hay comentarios:\nEtiquetas: andalucía, montaña, senderismo, yo\nVer Ascensiones kroketas en un mapa más grande\nPublicado por JARB YIYI en 14:16 No hay comentarios:\nUltra-Trail ANETO 2008\nUltra Trail ANETO 08\nPublicado por JARB YIYI en 12:46 No hay comentarios:\nEtiquetas: aragón, correr, montaña\nEtiquetas: cataluña, playas, senderismo, viajes\nKayak, trineo y catamarán… aventura a las espaldas\nLa marca Klepper ha presentado este innovador producto cuyo diseño, desarrollo y prueba ha sido realizado en cooperación con la Universidad de Munich. Con una construcción robusta y ligera en fibra de carbono, el Backyak proporciona distintas formas de disfrutar del deporte outdoor. Así, a partir de dos mochilas (de alrededor 9 kg cada una) es posible elegir entre un kayak tándem (para dos adultos y un niño), dos kayaks individuales, una embarcación de relax, un catamarán con mástil y velao incluso un trineo para deslizar por la nieve, en función de los accesorios que queramos añadir a su versión más básica. ¡Y sin necesidad de herramientas! Un producto único cuyo precio parte de los 3.120 €.\nOcho países alpinos están trabajando juntos en un ambicioso proyecto cuyo objetivo común es establecer caminos de trekking oficiales que enlacen entre todos los países, desde Trieste en el Mar Adriático hasta Mónaco en el Mediterráneo. En el caso de Suiza, la ruta está señalizada como “Via Alpina” entre Buchs y Montreux, y puede ser recorrida en su totalidad o en distintas partes, con un amplio abanico de posibilidades de alojamientos de distintas clases, e incluso con servicio de traslado de equipajes entre etapas. No lo dudéis, la Via Alpina de Suiza es un recorrido de enorme belleza natural que os espera a todos los amantes del trekking.\nEtiquetas: montaña, senderismo, viajes\nLa Senda del Pastoreo convertida en Camino Natural...\nKayak, trineo y catamarán… aventura a las espaldas...


Agroinflación, problema de competencia\nAgronegocios | 2/12/2008 12:00:00 AM\nLa SAC mostrará hoy sus proyecciones para el campo colombiano en 2008. Sugerirá las vías para reducir la inflación de alimentos.\nLa Sociedad de Agricultores de Colombia, SAC, revelará hoy sus proyecciones sobre el desempeño del sector agropecuario en Colombia. De ellas, una de las más llamativas será la de la situación de los precios de los alimentos.\nEl problema del aumento de precios en el renglón que el Dane clasifica como de alimentos preocupa a los observadores de la política monetaria. Aunque tiene un gran componente estacional, que hace que se rebaje la presión de precios cuando salgan las cosechas en el segundo semestre, los aumentos en algunos renglones parecen difíciles de revertir.\nLa SAC argumentará que el problema no está en los campos de cultivo, sino en otro lugares. El primero de ellos, en la metodología para calcular la inflación de alimentos.\nEn el cálculo aparecen las “comidas fuera del hogar”, que no tienen que ver con las condiciones de la producción agropecuaria. Este renglón tiene un peso importante en la canasta con la que se computa el índice de precios al consumidor en alimentos (6,7%), más incluso que la carne y sus derivados (6,1%).\nOtro problema que no tiene que ver con los productores del campo está en las condiciones de competencia. Para el presidente de la SAC, Rafael Mejía, los intermediarios se están lucrando con las condiciones del mercado. Cita el caso de la leche que aumentó 15% al consumidor. Sin embargo, dice, los productores no recibieron aumentos superiores al 4%.\nEn este sentido sugirió revivir un proyecto de ley que había propuesto el gremio hace unos años y que impedía el abuso de posición dominante de algunos agentes de las cadenas de procesamiento y distribución de alimentos, que sin duda afecta tanto a productores como a consumidores.\nTambién señaló la importancia de contener los precios de los insumos. El salario mínimo ya aumentó el primero de enero y los costos de los fertilizantes van atados a la cotización del petróleo que no baja de los US$90 por barril. A instancias del gremio, el ministerio de Agricultura se reunió con las casas productoras e importadoras de fertilizantes para tratar de limitar las alzas en estos bienes.\nMejía se mostró pesimista con la opción de facilitar la importaciones de alimentos para contener los aumentos de precios. Esto porque no siempre los bienes importados son más baratos. Un reporte del Departamento de Agricultura de Estados Unidos, muestra que los inventarios de trigo en ese país hoy son los más bajos desde 1947. Naturalmente, en estas condiciones es difícil pensar que el precio del cereal se reduzca. Como este, las cotizaciones del maíz, de la soya y de otros bienes de consumo se dispararon en el mundo, tanto por la reducción de inventarios como por la mayor demanda de China y de los biocombustibles.\nEl presidente de la SAC también tiene otras cifras. Mientras las importaciones de alimentos de enero a octubre de 2007 aumentaron 10% en volumen frente al mismo período del año 2006, en valor aumentaron 35%. Esto es, el año pasado fueron sustancialmente más caras.\nLas proyecciones del año parece que serán optimistas en materia de producción. Falta ver cómo juega el clima y cómo se acomodan los precios de los productos domésticos a la colosal ola de inflación en los alimentos en todo el mundo.


Gracias al cine, mujeres y un museo nacional . Noticias de Navarra\nPor Beatriz Bermúdez Rothe - Jueves, 6 de Septiembre de 2018 - Actualizado a las 06:01h\nTuve el honor y el privilegio de conocer el Museo Nacional de Brasil de la mano y guía de dos mujeres excepcionales: Berta Ribeiro y Claudia Meneses. La primera de ellas, Berta, trabajó en el Museo desde 1950 hasta mediados de los 90, y al igual que Claudia, estuvo vinculada a la creación y conducción del Museo del Indio de R.J., institución museística que ardió bajo otro tipo de fuego. Ambas han ejercido una gran influencia en mi vida personal y profesional, como antropóloga y cineasta, y como mujer comprometida con la lucha de los derechos de los pueblos indígenas.\nBerta podría haber dirigido doctorados en resiliencia. Sobreviviente de una familia rumana perseguida en Europa por judía y en Brasil por comunista, vivió experiencias tan dramáticas que nuestro exilio parece un cuento de hadas. Ella, junto a Darcy Riberiro, quien fuera su marido hasta 1974, vivió como exiliada en Venezuela en 1968 después del golpe militar de Brasil en 1964. Berta sentía un especial afecto y gratitud por Venezuela.\nConocí a Berta y a Claudia en 1987, cuando viajé por primera vez a Río de Janeiro invitada al II Festival de Cine y Video de los Pueblos Indígenas. Festival organizado por CLACPI y por el Museo del Indio, ambos bajo la dirección de Claudia. Después del festival, Berta me invitó a quedarme en su casa y organizó para mí una serie de “visitas técnicas” -como ella las denominó- al Museo Nacional. Visitas que duraron un poco más de una semana. Durante esos días, juntas recorrimos las salas del Museo, principalmente aquellas vinculadas con la antropología. Con paciencia y mucho amor por lo que hacía, Berta me instruyó sobre la manera en que las piezas eran clasificadas y catalogadas;sobre las técnicas de conservación y exhibición utilizadas, así como también sobre la documentación que apoyaba todos estos procesos. Para entonces ella preparaba la publicación de Urgente Amazon: Cinco siglos de historia y la ecología. Una propuesta de museo sobre el Amazonas cuya vigencia golpea aún la inconsciencia de quienes son los responsables políticos de una destrucción tan terrible como la de mil museos incendiados.\nCreo que de todo lo que entonces vi con Berta en el Museo Nacional, nada me impresionó tanto como la colección de arte plumario indígena. La belleza y exuberancia de sus piezas, en mi opinión, es algo que ni las joyas más exquisitas de oro y piedras preciosas, pueden igualar.\nAños después me pregunté muchas veces si lo visto había sido un sueño.\nPor esa razón, la última vez que estuve en Brasil, también a causa del cine, quise comprobarlo. Fue en 2009, cuando me invitaron como jurado del Festival de Cine de Ceará. Ocasión que aproveché para contactar con Claudia Meneses, a quien no veía desde 1992. Berta ya había partido de este mundo hacía más de 10 años. Así que después de Ceará, fui a Salvador de Bahía y de allí a Río. Claudia me esperaba en el aeropuerto. Era como si los años y el silencio nunca hubiesen tenido lugar entre nosotras. Era la misma entrañable y vibrante mujer. Apenas medio logramos ponernos al día, le pedí que me llevara al Museo Nacional. Quería volver a recorrer sus pasillos y ver de nuevo aquella colección. Mi visita con Claudia fue una cátedra sobre la historia del museo, sobre su origen imperial y el origen de sus colecciones. En ese momento, la colección de plumas estaba en el área de conservación y su acceso era restringido, aun así, y gracias a su intervención, pude ver algunas de las piezas y comprobar su magnificencia ¡No había sido un sueño. Aquella maravilla existía realmente! Aunque el museo lucía descuidado, Claudia aprovechó para mostrarme una colección de arte indígena procedente del lago de Tacariagua que el Gobierno de Venezuela había obsequiado al de Brasil a principios del siglo XX. Arte que el país no conoce, no conoció, y quizás nunca vuelva a ver. Piezas únicas como las del Perú incaico, las argentinas o egipcias. Por eso no creo que sólo sea Brasil y su gente quienes estén de duelo. Duelo que duele, gente, selvas y museos que desaparecen...


Música compuesta por Inteligencia Artificial ya es una realidad\nSe trata de Flow Machines o IA para el futuro de la música\nSu creador es Sony CSL Research Laboratory\n“Siguiendo este derrotero, la cibernética se encaminó hacia la ampliación y perfeccionamiento de la programaciones, *(Los programas), lo cual, en consecuencia, dificultaba cada vez más el acto de ‘quitar el antifaz’, quiero decir, de patentizar la ausencia de pensamiento en los dispositivos ‘parlantes’, *(los bots) que despierta en el hombre un impulso de proyección involuntaria provocada por la acostumbrada creencia que, si alguien reacciona con sentido a nuestras palabras y nos dirige frases sensatas, ‘tiene que estar dotado de un raciocinio consciente’”.\nFrases de la novela “Un valor imaginario”, (Wielkosc Urojona), de Stanisław Herman Lem, (1921 - 2006) escritor polaco cuya obra se ha caracterizado por su tono satírico y filosófico. Los asteriscos indican el equivalente actual a lo descrito por Lem en su novela, la cual data de 1973.\nBogotá D.C., octubre 02 de 2016.\nSala de Redacción de ACCIÓN 13 Noticias. Según fue anunciado por SONY CSL Research Laboratory, sus desarrolladores han creado un software que puede componer música de cualquier estilo, y al que han llamado Flow Machines, la primera Inteligencia Artificial capaz de crear piezas musicales.\nLa primera composición de la IA, fue llamada "Daddy's Car", creada con el estilo de The Beatles, y su segunda creación se llama "Mister Shadow", para la cual usaron una mezcla de compositores como Irving Berling, Duke Ellington y Cole Porter.\nEl compositor francés Benoit Carré, fue el encargado de ponerle letra a las piezas musicales creadas por la Inteligencia Artificial, con lo cual los temas resultantes serian una mezcla entre un software y un ser humano.\nLos dos temas fueron subidos a YouTube y también se pueden escuchar desde el sitio Web de SONY CSL Research Laboratory, (http://www.flow-machines.com/ai-makes-pop-music/).\nSegún explica en su sitio Web, SONY CSL Research Laboratory, el software elabora la composición usando una base de datos musicales: “Hemos creado una base de datos llamada LSDB. Contiene alrededor de 13000 leadsheet de una gran cantidad de diferentes estilos y compositores (principalmente el jazz y el pop, y también muchos ritmos brasileños, Broadway y otros estilos de música).”\nLas dos canciones hacen parte de un disco que planean lanzar en 2017, con temas compuestos por la IA.\nLa investigación y el desarrollo de la Inteligencia Artificial, está financiada por una subvención del Consejo Europeo de Investigación "Flow Machines". "Flow Machines", es un proyecto liderado por François Pachet y acogido por la parisina University Pierre and Marie Curie.\nRevivirán digitalmente a Selena Quintanilla a veinte años de su muerte\nCon información de: https://www.youtube.com/watch?v=LSHZ_b05W7o#action=share, http://www.elsalvador.com/, http://www.flow-machines.com/..\n“Vida Virtual, Bots, Ciberiada” sugeridos por el editor:\nVida virtual o la sexta dimensión hecha realidad. La posibilidad de construir avatares tan reales que engañan al ojo\nBasada en una obra publicada en


Embajador quiere innovaciones tecnológicas para cambios climáticos\nEl representante permanente de Angola en la Unión Africana y de la Comisión Económica de las Naciones Unidas para África, Francisco da Cruz, apuntó, el martes, la necesidad del uso de innovaciones tecnológicas en la agricultura, asi como en una gestión más sostenible de la tierra y del agua para enfrentarse los desafíos provocados por los cambios climáticos.\n“De este modo, e invirtiéndose en estrategias inteligentes para el clima, sería posible avanzar con un programa de paz, estabilidad y desarrollo sostenible en África”, declaró el diplomático durante una sesión del Consejo de Paz y Seguridad (CPS), realizada en Addis-Abeba bajo el tema “Desastres Naturales y otros y Paz y Seguridad en África”.\nDe acuerdo con el igualmente Embajador de Angola en Etiopía, los cambios climáticos están provocando condiciones meteorológicas extremas que presionan la vida humana y animal y los ecossistemas esenciales para su sobrevivencia, con consecuencias en los campos social, económico, político y de seguridad.\nDio a conocer que Angola no está exenta de los efectos de los cambios climáticos y desastres naturales, y afirmó que, según estimativas de las Naciones Unidas, más de dos millones de personas en el país son afectadas por la sequía y la consecuente inseguridad alimentar en el sur, de las cuales cerca de quinientas mil son niños con menos de cinco años.\nFrancisco da Cruz afirmó que, para el Gobierno angoleño, las intervenciones, a corto plazo, no solucionan las pérdidas causadas por las sequías recurrentes, que afectan seis de sus 18 provincias.\nEn este contexto, refirió, com el apoyo técnico del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, (el gobierno) adoptó, recientemente, una iniciativa que propone acciones sostenibles de corto, medio y largo plazo, para reducir la vulnerabilidad y el riesgo asociado de la población local a las futuras sequías, inundaciones y al creciente impacto de los cambios climáticos.\nEl diplomático lamentóel hecho de todas las regiones africanas, a pesar que, de forma heterogénea, estar entre las más adversamente afectadas por los cambios climáticos y otros factores ambientales, debido a la alta exposición geográfica, desastres naturales, presión demográfica y vulnerabilidades pre-existentes, situaciones muchas veces exacerbadas por políticas de desarrollo mal concebidas.


PARTICIPACIÓN DEL CONSEJERO ELECTORAL JOSÉ ROBERTO RUIZ SALDAÑA, PREVIA A LA PRESENTACIÓN Y AL RECORRIDO LOGÍSTICO EN LA SEDE DEL TERCER DEBATE PRESIDENCIAL, REALIZADO EN EL GRAN MUSEO DEL MUNDO MAYA – Channel 1 Los Angeles\nPARTICIPACIÓN DEL CONSEJERO ELECTORAL JOSÉ ROBERTO RUIZ SALDAÑA, PREVIA A LA PRESENTACIÓN Y AL RECORRIDO LOGÍSTICO EN LA SEDE DEL TERCER DEBATE PRESIDENCIAL, REALIZADO EN EL GRAN MUSEO DEL MUNDO MAYA\nSaludo con gusto a quienes están en esta mesa a mis colegas, la Consejera San Martín, el Consejero Benito Nacif; y por supuesto reiterarle el agradecimiento a Laura Ramírez Rasgado, por esta oportunidad de estar en estas instalaciones, para el Instituto es algo muy valioso y muy apreciado.\nYo no sólo quisiera agradecer, sino enfatizar el hecho que con este tercer ejercicio el INE estará cumpliendo con un ejercicio novedoso en materia de formatos.\nHay que recordar que los debates que se han realizado, los dos precedentes y este, no tienen pues un antecedente en la historia de nuestro país, se trataban de formatos rígidos, la sociedad ha sido exigente y ha solicitado formatos flexibles, por esa razón creo que la ciudadanía ha valorado que se hayan hecho esas modificaciones a tal grado que las audiencias, tanto en el primero como en el segundo debate, rompieron todo récord o todo dato que nunca se había presentado en nuestro país.\nY finalmente, sólo señalar que se ha mencionado como noticia falsa el que los candidatos no tendrían que tocarse. Aquí vale aclarar que en realidad las reglas que suscribieron sus representantes tienen que ver con que permanecerán sentados, por alguna razón se desvirtuó esa regla.\nTextualmente se dice que los candidatos permanecerán en sus lugares durante la realización del debate.\nYo no añadiría más, me parece que han informado con suficientes datos mis colegas y cedería de nuevo el micrófono a Rubén.\nNext Post Foreign Affairs Minister to visit Washington, D.C.\nPrevious Post Felicita AMLO a presidentes del INE y TRIFE sobre compromiso que hicieron que elecciones serán limpias y libres


El smartphone está muy presente en el comercio tradicional\nEn varios de los artículos que he escrito he hecho referencia a la evolución que el comercio está viviendo, en pro de las tiendas online, pero no podemos olvidarnos de que el comercio tradicional aún sigue teniendo mucho tirón y muchos adeptos.\nY es que dentro del comercio tradicional también se están experimentando cambios que hacen evolucionar y progresar los hábitos del consumidor. En este sentido, los dispositivos móviles están adquiriendo cuotas de presencia y protagonismo en la tienda física.\nA tenor de sendos estudios presentados por las compañías Gannett y Digital and Key Ring, los dispositivos móviles facilitan las labores de búsqueda de información y comparación de productos y ayudan a que el consumidor tome mejores decisiones de compra en el propio establecimiento.\nLo que algunos ven como un peligro, es en realidad una estupenda manera de que los usuarios se acerquen a las tiendas físicas y puedan realizar sus compras ahí mismo, con la ayuda y el asesoramiento de su smartphone o tablet. Así, las propias tiendas deben jugar con esas cartas y facilitarle al cliente dicha experiencia con mecanismos como inclusión de códigos QR en los stands, descuentos y promociones por hacer check-in en alguna red social de geolocalización como Swarm, etc.\nEn la misma línea que los dos informes mencionados, Local Mobile Advantage of Retailing, también ha hecho publico uno en el que se asevera que los dispositivos móviles tienen presencia en todo el proceso de compra de los productos: desde que surge la necesidad por parte del consumidor, hasta que realiza la compra e incluso hasta cuando se produce la transacción.\nEl mismo informe aporta interesantes conclusiones, como por ejemplo que el 89% de los encuestados utiliza sus dispositivos móviles para hacer la lista de la compra. Un 6% la hace mediante su tablet y un 4,7% la hace con el ordenador.\nAsimismo, el 90% de los encuestados afirma que el smartphone es el dispositivo más cómodo y fácil de usar durante el proceso de compra en el establecimiento. En cuanto a las acciones que realizan con este en la tienda física, destaca la búsqueda de cupones (el 35,9%), o promociones, etc. (el 10,32%) e incluso comparar precios (el 9,22%). El porcentaje de usuarios que practican el showrooming, es decir, acudir a la tienda a ver y tocar el producto para luego adquirirlo por internet, es del 12%.\nEl smartphone está muy presente en el comercio tradicional was last modified: marzo 30th, 2016 by Carles Suñé González\n¿Que es lo peor que te puede pasar cuando tratas con Atención al Cliente?\nEl Mundial de Fútbol de Brasil rompe records en los Social Media


La hija de Michael Jackson vuelve a hacerse un tatuaje en su honor - La Razón\nParis Jackson. Foto: www.sheknows.com\n17:58 / 11 de julio de 2016\nLa hija del legendario Michael Jackson ha querido volver a rendirle tributo aprovechando para ello la gran afición a los tatuajes que la joven ha venido cultivando en los últimos tiempos. En esta ocasión, Paris ha decidido imprimir en su mano derecha el título de uno de los álbumes más reconocibles del rey del pop, 'Bad', imitando a la perfección la tipografía que aparece en la carátula de tan icónico disco.\nEste dibujo se une a otros dos que le han servido tanto para recordar la ilustre trayectoria musical del malogrado artista como para destacar su faceta de padre: la portada del mítico disco 'Dangerous' y la expresión 'Queen of my Heart' (Reina de mi Corazón) con la misma caligrafía de una carta que el intérprete le dirigió a su hija en una ocasión.\nParis Jackson con su nuevo tatuaje (c) Instagram.\nMichael Jackson, Paris Jackson, Tatuaje


HISTORIAS MÍNIMAS Y PORTEÑAS - Asociación de Medios Vecinales\nENERO EN LA PILETA DEL BARRIO\nMorena y Camila están de vacaciones. Compañeras desde el jardín de infantes, cursaron juntas la escuela primaria y están a punto de entrar a la secundaria, también en el mismo colegio de la ciudad de Buenos Aires. Después de no verse por unos cuantos días -desde el final de las clases- disfrutan de esta temporada de descanso en la pileta de un club de barrio. Sus familias, este año, comparten el lugar de veraneo, aunque no en una localidad turística sino en la misma Capital Federal.\nSon las cinco de la tarde. Morena y Camila terminaron hace un rato de jugar un partido a la paleta. Ahora, hablan sobre sus cosas debajo de una sombrilla, mientras papás, mamás y hermanos menores se dan un chapuzón en el agua. Acaba de pasar la semana de los Reyes Magos. Con 13 años cumplidos, ya ninguna de las dos recibió regalos. Pero Camila se acuerda con un poquito de nostalgia la época en que eso sí pasaba. De igual manera, con Papá Noel.\n“Yo me di cuenta de que no existían cuando tenía ocho años”, dice Camila. “Me parece que yo a los nueve. Pero lo supe sola, nadie me lo dijo”, responde Morena. “Sí, yo también me di cuenta sola”.\nUn imprevisto silencio hace que la charla quede pausada por quince o veinte segundos. Camila aprovecha para tomar agua fresca que saca de un termo. Le ofrece otro vaso a su amiga, que acepta. Enseguida, Morena retoma la conversación: “Cuando yo me case y forme mi propia familia no le voy a mentir a mis hijos sobre Papá Noel y los Reyes”. Camila responde y se da, entonces, un jugoso diálogo entre ambas amigas:\n-Yo todavía no sé, pero creo que tampoco.\n-Es raro, porque nuestros papás nos dicen que no se debe mentir, pero ellos nos mienten y no nos dicen la verdad hasta que los chicos nos damos cuenta por nosotros mismos.\n-Mi mamá se puso contenta cuando yo descubrí todo, así ellos no tenían que seguir mintiendo.\n-Mi papá me explicó que ese tema está tan aceptado por la gente, que ya se ve como normal.\n-Algo parecido me comentaron a mí, que hay cosas que pasan en el mundo que están vistas como normales porque las hace la mayoría, pero que en realidad están muy mal.\n-Engañar a las personas no tendría que ser normal. Y nosotros, por más que seamos chicos, primero somos personas.\n-Pero debe ser difícil para los padres no ocultarnos nada mientras que todos tus amigos y parientes están recibiendo regalos. Por ahí participan del cuento de Papá Noel y los Reyes Magos para que los hijos no nos pongamos tristes.\n-Debe haber muchos que piensan eso, que quieren hacer las cosas bien pero no pueden.\n-Cuando yo lo descubrí y me desilusioné, durante un par de años me siguieron regalando, así el golpe no fue tan fuerte.\n-Sí, eso está bueno.\n-Yo pienso que lo padres deberían animarse de una vez.\n-Lo que pasa que hay mucha gente que tiene negocios que espera estas fechas para poder vender, y así ganar plata y mantener sus hogares.\n-Y bueno, la solución podría ser que se siga regalando como siempre, pero sin que los chicos seamos engañados.\nHacen otra pausa. Tienen calor. Las dos vuelven a ingerir líquido para combatir la alta temperatura de enero. Levantan la mirada y allá, a lo lejos, ven a sus seres queridos disfrutando de la pileta. Ambas tienen hermanitos varones. Camila, uno de siete años. Morena, uno de seis. Las adolescentes reanudan la charla. Camila toma la iniciativa:\n-Yo creo que por culpa de este tema, muchos chicos, al ser adultos, no puede creer en Dios.\n-Claro, como escuchan hablar de Papá Noel y saben que no existe, después lo mismo les pasa cuando escuchan hablar sobre Dios.\n-Sí dale, vamos.


Tour de Ciudad en Trinidad Cuba\nUsted contará con un guía profesional que podrá contarle más sobre la historia del área y ayudarle a imaginar cómo fue la vida en Trinidad hace más de 200 años. Este tour lo llevará por las calles principales y plazas citadinas, incluyendo la Plaza Mayor y la Plaza Real del Jigüe. Además, su tour también hará una parada en el museo de historia local para que pueda observar exhibiciones del desarrollo de Trinidad.\nDurante su tour usted podrá degustar unos refrigerios locales; una bebida conocida como Canchánchara en el bar que lleva el mismo nombre. Este cóctel se originó hace siglos en Trinidad. Se prepara con ron, miel y cítricos, y se sirve en una taza de arcilla. Asimismo, el tour de la ciudad de Trinidad también incluye la oportunidad de realizar compras. Al final del tour usted podrá pasar un tiempo libre en el mercado de artesanías.\nUna cámara, calzado cómodo para caminar, y dinero para gastos personales.\nTour guiado por la ciudad, una visita al museo de la ciudad, y una bebida de Canchánchara.


Invertir en niñez requiere de voluntad política\nRoberto Murray Meza, presidente de la FRMA, inauguró ayer el foro Informándonos. / Diego García\nPara aumentar la apuesta por la niñez y la educación, tanto a través de legislación como financiamiento, El Salvador necesita una mayor disposición política e incluir a todos los actores de la sociedad, aseguró ayer Roberto Murray Meza, presidente de la Fundación Rafael Meza Ayau (FRMA).\nLa organización concluye hoy su quinto Foro Informándonos, denominado “Educación temprana, la clave para El Salvador”.\nEn el marco del evento, el presidente de la FRMA consideró que El Salvador necesita “enfocarse en soluciones de raíz, pues los problemas que aquejan a nuestra población más vulnerable son multicausales, y solo con estrategias a largo plazo podremos realmente tener un impacto”.\nUna de estas estrategias, explicó, es la apuesta por aumentar la inversión en programas relacionados a la educación y la atención a la niñez, a través de financiamiento y apoyo técnico de organismos internacionales para la formación de programas.\nSin embargo, para conseguir este apoyo, “debe haber voluntad política y decisión por parte de los diferentes sectores, en proyectos que no son de ningún partido político y están centrados en apoyar a la niñez”, agregó.


Vuelos Calgary Minneapolis - ofertas eDreams\nVuelos de Calgary a Minneapolis\nObtén información útil entre Calgary y Minneapolis para preparar tu viaje.\nUn tren en Minneapolis cuesta aproximadamente lo mismo que en Calgary.\nUna comida normal es un 5 % más cara en Minneapolis que en Calgary.\nLos taxis son un 84 % más caros en Minneapolis que en Calgary.\nEl café es un 29 % más caro en Minneapolis que en Calgary.\n¿Buscas vuelos de Calgary a Minneapolis?\nCómo conseguir vuelos baratos Calgary Minneapolis\nVuelos baratos de Calgary a Minneapolis\nA continuación te ofrecemos todo lo que necesitas saber sobre los vuelos de Calgary a Minneapolis para organizar tu viaje.\n¿Estás planeando tus vacaciones y te gustaría viajar a Minneapolis? ¿Vas a realizar un viaje de negocios? ¿O acaso vas a visitar a familiares o amigos? Sea cual sea el motivo de tu viaje, cuenta con eDreams para encontrar los vuelos más baratos y las mejores ofertas desde Calgary. Gracias a nuestro rápido motor de búsqueda, con un solo clic y en tan solo unos segundos, obtendrás las mejores tarifas para la más amplia selección de billetes de avión baratos, que incluyen tanto compañías aéreas low cost como aerolíneas tradicionales. No lo dudes más y reserva tu vuelo a Minneapolis.\nSi eres flexible y no te importa cambiar la fecha y hora de tu vuelo, en eDreams te ayudamos a encontrar el día más barato para volar entre Calgary y Minneapolis. Y si necesitas salir de viaje urgentemente, en la sección de vuelos de última hora encontrarás los mejores chollos. Consulta toda la información necesaria sobre tu viaje a Minneapolis y continúa con la reserva: indica las fechas de tu viaje, añade un hotel y contrata el alquiler de un coche con precios imbatibles. No esperes más. Utiliza eDreams para planificar tu viaje y disfruta de una experiencia inigualable.\nRelacionados Vuelos desde Minneapolis a Calgary Vuelos a Minneapolis Vuelos a Calgary Hoteles en Calgary Hoteles en Minneapolis\nVuelos desde Calgary a Rochester, MN\nVuelos desde Calgary a Green Bay, WI\nVuelos desde Calgary a Indianapolis, IN\nVuelos desde Bozeman, MT a Minneapolis\nFlüge von Calgary nach Minneapolis\nVoos desde Calgary a Minneapolis


Por sexto año consecutivo han llegado los Romeros de San Urbez, desde la recuperación de la Romería a Laguarta. A la cabeza Oscar y Arturo.\nHan realizado la entrada por el camino de Albella, con parada en la Piedra de Crucero, junto a Casa Jorge y se han dirigido a Casa D. Pedro. Alojados en el Albergue de Casa el Señor, recuperan fuerzas y mañana siguen.\nGracias por mantener nuestra tradición viva y buena peregrinación, amigos.\nA los pies ISABEL, con MIGUEL ANGEL,ALFREDO, PEDRO, JESUS, ALVARO, FERNANDO, ANTONIO Y LA BESTIA DE SIETAMO, mas la especial asistencia de JOSE LUIS DE BARA.