Mojeños eligen nuevo directorio y ratifican defensa del TIPNIS – IRFA BOLIVIA\nMojeños eligen nuevo directorio y ratifican defensa del TIPNIS\nLas ocho subcentrales y cabildos afiliados a la Central de Pueblos Étnicos Mojeños del Beni (CEPM-B) eligieron un nuevo directorio con una agenda que ratifica la defensa del TIPNIS con el fin de encausar un proceso de unidad al interior de su territorio.\nSe eligió por unanimidad, normas y procedimientos propios a Fermín Cayuba, del pueblo Mojeño-trinitario, como nuevo presidente y se dispusieron 11 mandatos vinculados a la vida orgánica de las comunidades indígenas Mojeño-ignaciana, Mojeño-trinitaria, Chimán, Yuracaré y Movima.\nEste nuevo directorio estará al frente de la CPEM-B por los próximos cinco años.\nDesde el Observatorio de Derechos de los Pueblos Indígenas de Bolivia del centro de Estudios Jurídicos e Investigación Social (CEJIS) se informó que esta elección se realizó durante el quinto Congreso Ordinario que se desarrolló este 18, 19 y 20 de junio, en la comunidad Puerto Geralda, en Trinidad, de donde también emanaron los mandatos para el cumplimiento de las nuevas autoridades de la Central.\nEntre estos mandatos destacan: encabezar el comité de defensa del TIPNIS con el fin de encausar un proceso de unidad al interior del territorio; trabajar acciones de incidencia ante las instancias de gobierno en todas las normas que hayan sido aprobadas sin consulta de los pueblos indígenas, y a presentar propuestas en el trabajo de desarrollo de normativa relacionada a la implementación del Plan de Uso de Suelo (PLUS 2019).\nDe igual forma se determina evaluar el proceso de saneamiento y titulación de los territorios indígenas faltantes, a partir de la Comisión de Fiscalización y Control de tierras que se conformó en la asamblea; desarrollar acciones necesarias para acompañar la resolución de conflictos existentes entre las autoridades de los distintos niveles de gobierno con las autoridades indígenas en el ejercicio de la jurisdicción indígena.\nAdemás se establece que esta dirigencia deba involucrarse y acompañar el proceso de consolidación del gobierno autónomo del Territorio Indígena Multiétnico (TIM 1) así como otros procesos iniciados por las subcentrales afiliadas; y a mantener una coordinación constante con las autoridades electas como representantes de las organizaciones indígenas.\nYa en febrero pasado la CPEM-B emitió una resolución a través de la cual ratificaba que se buscará reorganizar el movimiento indígena ante la amenaza de avasallamientos, injerencia externa y la insistencia de construir una carretera por sus territorios.\n“Ratificamos la alianza de los territorios de la Amazonía Sur y de los pueblos indígenas del Beni y estaremos en constante vigilia por la seguridad del TIPNIS y sus habitantes. Lucharemos por la nueva unificación y reorganización de movimiento indígena”, detalla la resolución emanada luego de dos jornadas de tensión y agresiones en ese mes tras la toma de las oficinas de la dirigencia del TIPNIS.\nTags: BeniBoliviaCPEMBMojeñosorganizaciónpueblo indígena\nLa sequía podría ser la próxima pandemia, advierte la ONU\nEl turismo en la Chiquitania pide auxilio ante la falta de movimiento económico


Descripción del curso Fundamentos de Termodinámica Clásica es el curso donde resolverás preguntas como ¿Qué es un sistema termodinámico? ¿Cómo cambia la temperatura con la compresión en un sistema cilindro - pistón? ¿Qué es un diagrama de fase? ¿Qué es calor y trabajo y cómo se calculan? ¿Qué son las leyes Primera y Segunda de la Termodinámica? ¿Qué es una máquina térmica? … Estas y otras preguntas claves en el entendimiento de la termodinámica clásica serán resueltas en este curso. Fundamentos de Termodinámica Clásica te propone un enfoque práctico con el que aprenderás primero a definir un sistema y comprender como se expresan las propiedades intensivas tanto dentro y fuera de él, explorando las definiciones básicas de densidad, presión, volumen específico y temperatura e interpretarás como sus variaciones afectan el sistema termodinámico. Estudiarás los tipos de sistema de mayor interés en la literatura como son el sistema cilindro - pistón, los sistemas de tanques conectados, el transporte de fluidos con cambios de altura, entre otros. Aprenderás sobre el cambio de estado de una sustancia pura, la interpretación en diagramas de fases, la aplicación de las ecuaciones de estado a sistemas con gas confinado y el uso de tablas de propiedades termodinámicas. Luego abordaremos los conceptos de Calor y Trabajo en sistemas termodinámicos, comprendiendo las implicaciones de la transferencia de estas formas de energía y aprender cómo podemos calcularlas. Preparados con los conocimientos adquiridos hasta este momento entonces enunciamos la Primera Ley de la Termodinámica a masas de control, introduciendo los conceptos claves de energía interna y entalpía. Luego enunciamos la Primera Ley de la Termodinámica a superficies de control y analizamos las transferencias de trabajo y calor en máquinas térmicas. Luego, enunciamos la Segunda Ley de la Termodinámica y aprenderás sobre los procesos reversibles e irreversibles, Ciclo de Carnot y otros conceptos importantes en la comprensión de las máquinas térmicas. Terminamos el curso con más contenido sobre Entropía y Ciclos Termodinámicos.\nMódulo 1CONCEPTOS Y DEFINICIONES Lección 1 Qué es un sistema termodinámico 6:41 Lección 2 Concepto de presión: atmósferica, hidrostática, relativa y absoluta 9:40 Lección 3 Presión en un sistema agua-cilindro-pistón y manometros en U 7:29 Lección 4 Definición de volumen específico y su cálculo para un gas confinado 5:08 Lección 5 Densidad y su variación con la Temperatura 7:27 Lección 6 Presión hidrostática y la diferencia de presión en un manómetro 6:33 Lección 7 Presión hidrostática y la diferencia de presión en un canal con orificio 9:21 Lección 8 Presion hidrostática y bombeo de agua a un tanque elevado 3:31 Lección 9 Presión hidrostática sobre una válvula que conecta dos tanques 10:43 Módulo 2PROPIEDADES DE UNA SUSTANCIA PURA Lección 10 Cambios de Estado y Diagramas de Fases para una Sustancia Pura 7:56 Lección 11 Ecuación de Estado y Constante de los Gases Ideales 5:59 Lección 12 Ecuación de Estado aplicada a un depósito rígido con aire a presión 8:12 Lección 13 Ecuación de Estado aplicada a un cilindro llenado con CO2 5:37 Lección 14 Ecuación de Estado aplicada a una esfera hueca llenada con gas 5:22 Lección 15 Cilindro-pistón-aire y el cambio del volumen con la temperatura 9:54 Lección 16 Factor de Compresibilidad, presión y temperatura reducida 8:36 Lección 17 Diagrama líquido-vapor y cálculo del volumen específico en fase saturada 9:27 Lección 18 Diagrama líquido-sólido-vapor y tablas de propiedades termodinámicas 11:17 Módulo 3TRABAJO Y CALOR Lección 19 Trabajo termodinámico y análisis de un sistema con límite móvil 10:28 Lección 20 Trabajo termodinámico realizado por un sistema compresible 6:26 Lección 21 Definición de Calor 5:04 Lección 22 Trabajo hecho por un gas en un sistema cilindro pistón (Factor de Comp. Z) 6:18 Lección 23 Trabajo en proceso politrópico termodinámico 6:52 Lección 24 Trabajo termodinámico y uso de tablas termodinámicas 10:26 Lección 25 Trabajo termodinámico calculado con integración numérica 6:30 Módulo 4PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA A MASAS DE CONTROL Lección 26 Primera ley de la termodinámica para una masa de control 7:32 Lección 27 Cálculo de trabajo y calor termodinámico en una masa de control 3:59 Lección 28 Energía interna en fases saturadas 6:53 Lección 29 Interpolación lineal en tablas termodinámicas 5:43 Lección 30 Primera Ley de la termodinámica aplicada a dos fases líquidas 13:08 Lección 31 Definición de entalpía 6:08 Lección 32 Cálculo de propiedades termodinámicas a partir de otras propiedades 9:00 Lección 33 Enfriamiento de un depósito con cambio de fase de agua saturada a hielo 11:30 Lección 34 Calentamiento de refrigerante con corriente eléctrica 12:58 Lección 35 Trabajo y calor transferidos entre tanque y cilindro pistón 11:10 Módulo 5PRIMERA LEY DE LA TERMODINÁMICA A SUPERFICIES DE CONTROL Lección 36 Primera ley de la termodinámica para una superficie de control 6:22 Lección 37 Primera ley de la termodinámica aplicada a una tobera con vapor sobrecalentado 9:18 Lección 38 Transferencia de calor en un calentador con CO2 9:13 Lección 39 Difusor de aire a alta velocidad 9:16 Lección 40 Potencia requerida por una bomba de irrigación 5:35 Lección 41 Trabajo entregado por turbina con varias corrientes de vapor 7:24 Lección 42 Trabajo y calor en arreglo de compresor y enfriador de aire 7:39 Lección 43 Potencia de turbina de vapor en planta generadora de energía 11:19 Módulo 6SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA Lección 44 Definición de máquina térmica y de bomba de calor 7:51 Lección 45 Enunciados de Kelvin-Plank y Clausius para la segunda ley de la termodinámica 4:25 Lección 46 Procesos reversibles y factores que causan irreversibilidades 5:11 Lección 47 Ciclo de Carnot 4:58 Lección 48 Eficiencia térmica de planta termoeléctrica 5:16 Lección 49 Análisis de tipo de ciclo de una máquina térmica 3:23 Lección 50 Potencia de una bomba de calor para obtener helio líquido 4:07 Lección 51 Bomba de calor para calentar una casa en invierno y refrigerarla en verano 9:06 Módulo 7ENTROPÍA Lección 52 Desigualdad de Clausius 3:52 Lección 53 Entropía como propiedad de un sistema 7:10 Lección 54 Cambio de entropía en un gas ideal 10:24 Lección 55 Segunda ley a un volumen de control 11:32 Lección 56 Segunda ley de la termodinámica a una tobera adiabática 5:43 Lección 57 Cálculo de propiedades con la entropía involucrada 8:13 Lección 58 Ejercicio de máquina térmica que funciona como ciclo de Carnot 10:13 Lección 59 Ejercicio de bomba de calor que funciona como ciclo de Carnot 7:24 Lección 60 Cálculo del trabajo y calor de una expansión en un cilindro pistón con amoniaco 6:57 Lección 61 Cálculo de la entropía en un intercambiador de calor a contracorriente 12:00 Módulo 8EJERCICIOS DE REPASO Lección 62 Encontrar la calidad de vapor y temperatura en una olla a presión 7:48 Lección 63 Nitrógeno líquido que se evapora de un tanque de almacenamiento 7:23 Lección 64 Cálculo del trabajo de un gas ideal para expandir pistón en cilindro 3:41 Lección 65 Transfer. de Q en un proc. de mezcla desde dos compartimentos 11:56 Lección 66 Volumen mínimo de recipiente para que contenga agua de una cápsula 8:22 Lección 67 Presión en un balón de refrigerante R-22 en función del volumen 11:45 Lección 68 Transfer. de calor a un hervidor - calentador de nitrógeno saturado 6:39 Lección 69 Transfer. de calor de un mezclador de refrigerante usando Primera Ley 5:45 Lección 70 Trabajo y la transfer. de calor en un cilindro pistón lleno de amoniaco 7:53 Lección 71 Cambio de Entropía de aire confinado en un cilindro que se expande 5:45 Next\nIngeniero Químico, Magíster en Ingeniería Química de la Universidad Nacional de Colombia y Filósofo de la Universidad de Antioquia. Profesor universitario del Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín en el área de Ciencias Básicas.Autor de artículos y libros sobre filosofía de la tecnología. Actualmente se encuentra realizando estudios de doctorado en filosofía de la tecnología y los artefactos técnicos.\nCalibración de Redes Hidráulicas Cinemática Matemáticas Financieras Avanzadas Química General Geometría Básica Calificaciones Calificación promedio 4.233 Reviews Detalles 5 estrellas 22 4 estrellas 2 3 estrellas 3 2 estrellas 2 1 estrella 3Juan LudlowMuy bien explicadoabril 02, 2017David Vivarla física es una gran herramienta pero en especial la termodinámica nos sirve a nosotros para poder desarrollarnos de mejor manera en un ámbito laborar los temas tratados sin lugar a dudas tienen una gran relación en nuestra carrera ya que necesitamos de barias herramientas para que nuestra formacion sea completa y de calidad , la aplicacion de la tecnología para nuestra formacion es para mi una buena forma de aprender además de que se sale de lo normal o de lo cotiano.febrero 05, 2017Francisco Javier Burmester Pintonoctubre 11, 2016Mariano de la Cruz VásquezExcelente cursojulio 24, 2016 Ver más calificaciones\nMás de Matemática y Ciencia Calibración de Redes Hidráulicas Cinemática Matemáticas Financieras Avanzadas Química General Facebook228.866 Twitter3.265 YouTube329.160 Aprende Cursos Exámenes Tareasplus em Português Canciones infantiles Enseña ProfesoresLista de cursos Acerca de Tareasplus ¿Qué es Tareasplus? ¿Quiénes Somos? ¿Qué dicen de nosotros?CertificadosBlog Soporte Contáctenos Reporta un Error Términos y Condiciones Política de PrivacidadPreguntas FrecuentesDonaciones Ahora puedes aprender desde tu dispositivo con nuestra aplicación móvil. IOS ANDROID © 2017 Tareasplus Todos los derechos reservados. Si ves este mensaje, significa que tu navegador no tiene soporte para marcos o el mismo está deshabilitado.\nEl demo del video ha terminadoCompra Fundamentos de Termodinámica Clásica para aprender más. Acceso sin límite de tiempo Acceso en línea Incluye certificado Garantía de devolución en 7 díasUSD $25Compra tu curso ahora!No me interesa aprender


El reparto del filme, dirigido por Ruben Fleischer lo completan Antonio Banderas, Sophia Taylor Ali y Tati Gabriell\nTom Holland. Foto: Archivo\nEspectáculos 22/10/2020 12:46 Europa Press Actualizada 12:57\nEl propio Tom Holland ha sido el encargado de publicar su primera imagen oficial como Nathan Drake en la adaptación cinematográfica de la popular saga de videojuegos "Uncharted".\nEl actor sigue rodando en una filmación que le ha hecho visitar varios países, entre ellos España donde estuvo hace pocos días.\nTambién lee: Bajo estricto protocolo contra el Covid-19, Tom Holland y Antonio Banderas ruedan "Uncharted"\n"El rodaje va muy bien. La película es como todo lo que soñé que sería", relató en un encuentro con los fans en Instagram el propio Holland hace tan solo unas semanas con motivo del estreno de "El diablo a todas horas" ("The Devil All The Time"), su nueva película en Netflix.\n"No sé si habrán jugado a los videojuegos, pero yo fui un gran fan del videojuego, y esto está yendo muy bien", aseguró Holland que tras terminar la filmación de este proyecto tendrá que afrontar el rodaje de la tercera película de Spider-Man en solitario.\nEl reparto del filme, dirigido por Ruben Fleischer (Venom, Zombieland: Mata y remata) lo completan Antonio Banderas, Sophia Taylor Ali y Tati Gabriell. "Uncharted" llegará a los cines en julio del próximo año.


TheRocka, trae rap fresco y poco habitual - Imperio H2\nInvestigación Hip Hop\nInicioNoticiasNoticiasTheRocka, trae rap fresco y poco habitual\nTheRocka, trae rap fresco y poco habitual\nLa experiencia de 2 dos emcís con el rap fresco.\nUna vez más la gente de Skeletorz Records nos sorprende con un nuevo trabajo musical, esta vez a manos dePiter Ponx (Reween, de Legua York& Karma en Agonia) y Rob Paranoid(de Natural Banda & Snif Al Weso), quienes junto a Alex Jhonstone, encargado de la sonoridad, dan vida a «TheRocka»: un LP con mucho power y sensaciones variadas, las cuales van mezcladas con los mejores sonidos urbanos y el rap underground.\nAmbos emcís, de una vasta trayectoria, dan rienda suelta a sus rimas cubriendo cada track de poesía casi desquiciada.\n«Una creación inspirada en la estética Neo-pop, reivindicando a los perdedores, nerds y outsiders que en el mundo del rap no tienen cabida«, declaran en la descripción de este trabajo, que en su dinámica tipo collage incluye citas tanto a Rodrigo Lira o Gonzalo Rojas, como al narco Chapo Guzmán, todo con una avezada producción musical.\nEn un poco más de media hora, «TheRocka» te deja en claro que no es el sonido habitual de rap que estás acostumbrado a escuchar sino que el un rap más fresco y psicodelico que te somete a ponerle oido y escuchar a estos dos MCs que sin duda tienen mucho que decir. ¡Solo debes entenderlos!»\n02 – Al final todo es olvido\n03 – Relatividad\n04 – No pain\n05 – La maquina muerta\n06 – Interludio\n07 – Donde esta el Chapo\n08 – Malas decisiones\n09 – Atari, telescopio, enciclopedia\n10 – Interludio\n11 – Se te derritio el Ken\n12 – Dada Pimp\n13 – No se puede vivir\nTHEROCKA - Rob Paranoid & PPX (2014)\n1 archivo(s) 74.23 MB\nLANZAMIENTO EN VIVO DEL DISCO\nEste 17 de abril en «La Casa de Asterion», los capos de TheRocka lanzarán con todo este album, junto a grandes invitados, entre ellos, DJ Jopsen.\nLa tragedia del nort\nREFLEJO - Mi droga (\nJorge "DonBillano" Villarroel / Autor\nTHE ROCKA – Al


La época de la Integridad Electoral - ContraRéplica - Noticias\nLa época de la Integridad Electoral\nEn una sentencia señera del miércoles 27 de abril, el Tribunal Electoral federal abordó un concepto innovador que conviene repasar, pues su adopción formal, legal y quizá hasta jurisprudencial, parece inminente.\nMe refiero a la integridad electoral, de la que he escrito por años. Con gran visión de los tiempos que corren y atento al desarrollo teórico de esta nueva disciplina, el fallo dedicó un apartado completo al estudio del asunto en cuestión, desde lo que llamó perspectiva de integridad electoral.\nEl fallo determinó que la integridad electoral es un estándar internacionalmente aceptado, transversal, construido a partir de los principios democráticos. Su finalidad es guiar la actuación de todas las personas e instituciones involucradas en un proceso electoral o de democracia participativa, para garantizar un comportamiento acorde a los valores y a las normas de los procesos democráticos.\nSeñaló que la perspectiva de integridad electoral implica analizar los mecanismos de participación política a lo largo de todo el ciclo electoral. Demanda también señalar e identificar las malas prácticas electorales que erosionan la legitimidad de los procesos y la calidad democrática en general, pues producen desconfianza en la política y limitan el valor social de los bienes públicos que todas las instituciones involucradas deberían generar.\nSobre las prácticas esenciales destacó la existencia de un marco normativo completo y exhaustivo (y oportunamente promulgado, diría yo) que permita garantizar la secrecía y la universalidad del voto, su carácter igualitario, la libertad de expresión y de formación de preferencias, así como las condiciones de participación sin discriminación.\nResaltó también la organización profesional y transparente del proceso, para que la ciudadanía y los actores políticos y sociales tengan certidumbre sobre su confiabilidad, y sus resultados sean legítimos.\nSobre las malas prácticas dijo que son aquellos actos de manipulación de los procesos participativos y sus resultados con el objetivo de sustituir el interés público por un beneficio personal o partidista. Dichos actos, efectivamente, afectan negativamente la manera en la que la ciudadanía expresa sus intereses, ya que generan una falta de credibilidad en las instituciones gubernamentales, reducen la legitimidad de los procesos democráticos y sus resultados, y debilitan tanto la participación como el involucramiento ciudadano en los procesos democráticos.\nA pesar de que ya existen fallos que mencionan esta novedosa categoría analítica del derecho electoral, la sentencia es pionera en emprender un análisis jurídico serio y a fondo de un asunto particular en clave democrática de integridad electoral. Y lo hizo, además, al “calificar” el cómputo final de la Revocación de Mandato, que no es poca cosa.\nMientras que la ciencia política y otras ramas sociales ya han estudiado este concepto, el derecho electoral se había rezagado, hasta este extraordinario fallo, con lo que irrumpe en la disciplina a paso firme y con peso específico. Enhorabuena.


China Botón de pin de insignia de estaño redondo de anime personalizado Fabricantes\nDescripción:Tamaño de la insignia del botón,Insignia de metal de hojalata,Insignia de hojalata redonda de anime\nHome > Lista de Productos > Pines de solapa personalizados > Insignia > Botón de pin de insignia de estaño redondo de anime personalizado\nOfrecemos una variedad de tamaños para nuestros pines esmaltados para satisfacer sus necesidades. Opciones de chapado de pasadores de metal. Recubra su alfiler de metal personalizado con metales preciosos como oro, plata, ... Compre insignias de alfiler de botón redondo en la India a precios baratos en línea. Para bodas, eventos,. Chapas de botones personalizadas para bolsos a precios económicos. La mayoría de los compradores que he tenido en las convenciones prefieren botones de tamaño de 1 a 1,5. ... Como artista de anime que va a convenciones, recomendaría un fabricante de botones de metal de todos modos. ... El creador de botones perfecto, presionar insignias, máquina de botones, presionar alfileres o ...\nTamaño de la insignia del botón Insignia de metal de hojalata Insignia de hojalata redonda de anime Tamaños de la insignia del botón Pin de la insignia del botón Cómo usar la insignia del botón La insignia del botón Ideas de diseño de insignia de botón


La Fiscalía General de la Nación imputó cargos contra el suspendido alcalde de Cereté (Córdoba), Luis Antonio Rhenals, por supuestas irregularidades en la contratación realizada en ese municipio en el marco de la crisis por el coronavirus.\nLos delitos por los que investiga el ente acusador al mandatario que recientemente, fue separado del cargo por disposición de la Procuraduría Regional de Córdoba, serían interés indebido en la celebración de contratos y falsedad en documento privado.\nSin embargo, el Juzgado Segundo Promiscuo Municipal de Cereté, no concedió la imposición de medida no privativa de la libertad, que había sido solicitada por el ente acusador en el marco de este proceso.\nLe puede interesar: Hay preocupación en Cartagena por acumulación de cadáveres en centros médicos\nLa medida no privativa de la libertad, contemplaba justamente, la defensa del alcalde en libertad pero con algunas restricciones.\n"La juez de garantías determinó que, como quiera que la Fiscalía contaba con los elementos materiales de prueba en su poder, no era necesario limitar la locomoción del señor alcalde, Luis Antonio Rhenals, por cuanto no era dable prohibirle el que asistiera a ciertos lugares y se reuniera con determinadas personas", sostuvo el abogado defensor del alcalde de Cereté, Luis Carlos Torregrosa.\nAl tiempo, el defensor señaló que "la Fiscalía cuenta con los suficientes elementos de prueba, es decir, copia del contrato, copia de los documentos que se reputan falsos, como también las entrevistas de las diferentes personas que participaron en los hechos materia de investigación, por lo cual no se estimó imposición de la medida de aseguramiento no privativa de la libertad. La Fiscalía no pidió medidas privativas de la libertad, lo que pidió fue no privativas de la libertad".\nPuede leer: Representante de Colombia en Miss Universo será escogida en Barranquilla\nLos hechos por los que investiga el ente acusador, estarían relacionados con la celebración de un contrato por valor de 500 millones de pesos, cuyo objeto era la adquisición de 20 mil mercados para la población afectada por la emergencia ocasionada por el COVID-19.\nSegún la investigación, las presuntas irregularidades estarían relacionadas con la simulación del proceso de selección de ofertas y estudio de mercado, que supuestamente, habría derivado en una contratación direccionada a la firma contratista. Para su adjudicación, al parecer, se habrían falsificado documentos como cotizaciones con los que se construye el estudio de mercado.\nPor los mismos hechos, la Fiscalía también imputó cargos contra la contratista Luz Fany Suárez, representante legal de la empresa Inversiones Surtioriente SAS.\nLa Fiscalía apeló la decisión adoptada por el citado Juzgado.\nLea en La W: Clan del Golfo estaría detrás del asesinato de dos líderes campesinos en Córdoba


Closed I archivos - Córdoba Beat\nCórdoba tiene el primer estudio con sintetizadores\nEl proyecto se llama Hal Lab que cuenta con un perfil dedicado a la síntesis y diseño sonoro. Uno de los socios es el DJ y productor Closed I\nDJ de la semana: Closed I\nDJ, productor, instrumentador e, incluso, profesor. Ignacio San Pedro a.k.a. Closed I es uno de los músicos electrónicos más completos de Córdoba y una de las grandes promesas de esta cultura. Conocemos al protagonista de la Experiencia Córdoba Beat #4. Foto: Agustín Cornaglia / Córdoba Beat Córdoba es cuna de\n¡Ganá tu pase para la Experiencia Córdoba Beat #4 – Plaza Cielo Tierra!\nSe viene una nueva Experiencia Córdoba Beat, esta vez en co-producción con la Plaza Cielo Tierra y vos podes ser parte. Ciencia y música se unen para crear algo único y queremos que vos también lo vivas con nosotros. Encontrá el link para ganar tu pase en esta nota. Pases\nInstrumentación Electrónica: otra rama de la composición en la electrónica\nConocemos una forma de composición para realizar tracks dentro de la cultura de la música electrónica. Ignacio San Pedro a.k.a Closed I estará a cargo de formar alumnos/as en Casa Estudio y nos enseña en esta nota. Foto: Casa Estudio Coworking “La música electrónica no es música. No hay instrumentos”,\nTerra Furia: el lugar del techno en Córdoba\nConocemos a Terra Furia, el proyecto cordobés que busca unir al techno en todo el país. Cómo nació, su rol en la difusión del techno y la palabra de Distant, uno de sus creadores. Todo, en esta nota. La ciudad de Córdoba tiene dentro de la comunidad de la música\nMelodic techno ¿nuevo género o estrategia publicitaria?\nBeatport lanzó hace unos días una nueva categoría dentro de su plataforma que generó partidarios y detractores. 05-04-18 La música electrónica avanza constantemente y muta al mismo ritmo es por eso que nos encontramos con nuevos sonidos dentro de las categorías del house y el techno. Beatport, la plataforma de difusión y compra


Crepúsculo triunfa en los premios de Londres - MundoTwilight\nCrepúsculo triunfa en los premios de Londres\nLa saga "Crepúsculo" sigue siendo la favorita y esta vez fue premiada en los National Movie Award de Londres.\nEn el evento, realizado el miércoles en el Royal Festival Hall de Londres, "Luna nueva" y "Eclipse", de la saga "Crepúsculo", fueron los triunfadores de la noche junto con Harry Potter.\nRobert Pattison se llevó el premio a Actuación del año, "Luna nueva" a Mejor película de fantasía y "Eclipse" a Película más esperada de la temporada, premios que fueron recogidos por Peter Facinelli, actor que encarna a Carlisle Cullen.\nPor su parte, Daniel Radcliffe, Emma Watson y Bonnie Wright, actores protagonistas de Harry Potter, estuvieron allí para recoger los premios a Mejor película familiar y Reconocimiento especial por la película de "Harry Potter y el misterio del príncipe".\nEl resto de premios fueron Mejor película de acción y suspenso para Sherlock Holmes y el Premio especial ícono de la gran pantalla fue para el actor Tom Cruise, quien asistió y se mostró feliz al lado de su esposa Katie Holmes.\n"Durante más de dos décadas, él ha mostrado una fuerte determinación para tomar riesgos, asombrando y deleitando a audiencias", dijo la actriz Gwyneth Paltrow al darle el premio. Cruise dijo que fue "un gran honor" recibir el galardón.\nHarry Potter superó a Nanny McPhee & The Big Bang y al film de animación Up.\nSherlock Holmes, dirigida por el británico Guy Ritchie, obtuvo el primer trofeo de la noche, al ganar en la categoría a la Mejor película de acción y suspenso.\nLos premios londinenses son elegidos con una gran votación en todo el Reino Unido por parte del público. La encuesta se hace a través de diarios, revistas, vía telefónica, online y hasta por correo postal.\nMuchos de los invitados accedieron a sacarse fotos con los fans presentes en la alfombra roja y firmaron numerosos autógrafos en esta tercera edición de unos premios con vocación popular.


Aniversario de la publicación de Las Dos Torres\nElfenomeno - 13 de Noviembre de 2005, a las 14:42 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nTal y como nos ha recordado elPeregrinoGris, tal día como hoy en 1979, salió a la venta la primera edición en castellano de "Las Dos Torres", el segundo volumen de El Señor de los Anillos. Por cierto, que se nos olvidó recordaros que el pasado viernes, día 11, se cumplían 51 años de la publicación de este mismo libro en inglés. Perdonad el despiste.\nPara rendir homenaje al que, para muchos, es nuestro libro favorito, os recordamos que en Elfenomeno hemos abierto una Biblioteca Virtual en la que podéis "publicar" las imágenes de vuestros propios libros de El Señor de los Anillos en la web de Elfenomeno. Tenéis las instrucciones aquí, y podéis ver cómo está quedando la Biblioteca aquí.\nReportaje sobre Tolkien en el diario Sur\nElfenomeno - 21 de Octubre de 2005, a las 19:39 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nTal y como nos ha escrito nuestra amiga Ireth Tinehtele, "ayer día 20 se publicó en el diario Sur de Málaga un reportaje sobre las vicisitudes que tuvo que pasar J.R.R. Tolkien al escribir El Señor de los Anillos. Yo lo veo muy interesante, y además está escrito por el forero Gwyddion. Tengo el enlace a la versión digital, pero en cuanto lo escanee os lo paso". Nuestras felicitaciones a Gwyddion por su estupendo reportaje. Por cierto, cuando habla de "el fenómeno `fan`", ¿será un guiño a nosotros? Ojalá alguien pueda preguntárselo directamente :-)\n50 aniversario de El Retorno del Rey - ACT\nElfenomeno - 20 de Octubre de 2005, a las 08:11 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nHoy se cumplen 50 años desde la publicación del último volumen de El Señor de los Anillos: El Retorno del Rey. Desde Elfenomeno, os proponemos un homenaje muy especial: la Biblioteca Virtual.\nTal día como hoy, hace exactamente medio siglo, salía a la venta el tercer y último volumen de una obra única que redefinió el género de la fantasía, y encumbró a su autor, J.R.R. Tolkien, a la altura de los grandes de la literatura universal. Se trata, por supuesto, de El Señor de los Anillos: El Retorno del Rey.\nTras el éxito de El Hobbit, la editorial Allen y Unwin propuso a Tolkien escribir una continuación. Pero nuestro querido Profesor tardó más de 10 años en terminar esta continuación, que tomó forma en la que fue elegida la novela favorita del siglo XX: El Señor de los Anillos. La novela fue dividida en tres volúmenes para su publicación, y fueron publicados a lo largo de un año y medio, convirtiéndose desde entonces en un referente único para todos nosotros.\nDesde entonces, El Señor de los Anillos ha sido traducido a más de 20 idiomas, y son tantas las distintas ediciones que hay de este libro que, desde Elfenomeno, hemos decidido realizar nuestro particular homenaje. Queremos llenar nuestra particular "biblioteca virtual" con todos los ejemplares de El Señor de los Anillos (en un sólo volumen, o en tres - o incluso en cuatro, si contamos los apéndices) que tenéis en vuestras casas. Queremos mostrar a todo el mundo ese "tesssoro" que es el orgullo de nuestra estantería. Y para ello, vamos a abrir un nuevo apartado en nuestra sección de Multimedia, titulado "La Biblioteca de El Señor de los Anillos", en la que vamos a guardar las imágenes que vosotros mismos nos enviéis, con la portada de vuestro(s) ejemplar(es) de El Señor de los Anillos.\n¿Cómo vamos a hacerlo posible? Muy fácil: A lo largo del día de hoy, abriremos una nueva cuenta de correo en Elfenomeno (ya os anunciaremos cuál, seguid atentos a las noticias), y os vamos a pedir que nos enviéis una imagen lo más clara posible de vuestro ejemplar (o ejemplares) de El Señor de los Anillos a esa dirección, acompañado de algunos datos que nos permitan completar esta particular biblioteca: Editorial, número de edición, año de publicación, etc.\n¿Qué os parece la idea? ¿Queréis ayudarnos a completar nuestra biblioteca virtual? ¿Queréis que vuestro ejemplar de El Señor de los Anillos pase a formar parte de esta galería en Elfenomeno? Si es así, ¡muchísimas gracias a todos!\nY ante todo y sobre todo, ¡feliz cumpleaños a El Señor de los Anillos: El Retorno del Rey!\nACTUALIZADO - ¡Ya hemos inaugurado la Biblioteca Virtual! Si queréis enviarnos vuestro ejemplar, no tenéis más que leer las instrucciones que os ofrecemos aquí:\n68º Aniversario de la publicación de El Hobbit\nElfenomeno - 21 de Septiembre de 2005, a las 00:42 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nEl 21 de septiembre de 1937 fue publicado por primera vez El Hobbit de J.R.R. Tolkien\nTal día como hoy hace 68 años, es decir, el 21 de septiembre de 1937, salió a la luz la primera edición de El Hobbit (o Historia de una ida y una vuelta).\nComo ya sabemos, todo empezó cuando J.R.R. Tolkien garabateó en la hoja en blanco de un examen aquello de "En un agujero en el suelo vivía un Hobbit..."\nSuponemos que nadie, ni el propio autor, llegó a pensar hasta dónde le conduciría la aventura del Hobbit llamado Bilbo Bolsón, que perdido en una caverna, encontró un anillo... Pero esa es otra historia.\nLo importante es que hoy, 68 años después, a lo largo y ancho del mundo se sigue disfrutando de esta historia al igual que lo hicimos nosotros mismos, el día en que conocimos a Bilbo Bolsón.\nEl Silmarillion cumple 28 años\nElfenomeno - 15 de Septiembre de 2005, a las 07:42 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nHoy se celebra el aniversario de la publicación de la obra póstuma de J.R.R. Tolkien, editada por su hijo Christopher.\nEditado y publicado por Christopher Tolkien, El Silmarillion cumple hoy 28 años. Tras la muerte de J.R.R. Tolkien, su hijo Christopher recopiló parte del material de su padre, dándole forma y editándolo en 1977 en un único volumen de poco más de 400 páginas. Sin embargo, la creación de J.R.R. Tolkien era mucho más extensa y requería de mucho más estudio que los pocos años que Christopher dedicó tras la muerte de su padre.\nEl Silmarillion es un conjunto de tradiciones que narran los hechos acontecidos en edades anteriores a la Guerra del Anillo, que se encuentra en El Señor de los Anillos. La Ainulindalë (o Música de los Ainur), el Valaquenta, el Quenta Silmarillion, la Akallabeth..., son historias que Christopher recogió y adaptó para ser publicadas en un único volumen.\nAños después Christopher cambió su forma de hacernos llegar la obra de su padre, y editó La Historia de la Tierra Media, un conjunto de varios libros que contienen los textos íntegros escritos por su padre, sin modificaciones por parte de Christopher (sólo comentarios), que nos dejan ver la inmensa creatividad de J.R.R. Tolkien.\nJ.R.R. Tolkien tenía una idea de cómo debía ser "su" Silmarillion, aunque nunca llegó a terminarlo en vida, y qué escritos debía incluir. Maravillosos textos como "Leyes y Costumbres de los Eldar" o "Athrabeth Finrod Ah Andreth" fueron excluidos de la edición que todo el mundo conoce de "El Silmarillion", de la misma forma que algunos de los datos que encontramos en dicho libro, han sido corregidos posteriormente por el propio Christopher.\nAún así, el mérito de Christopher es incontestable. Hoy, gracias a él, hemos podido conocer la extensa mitología que subyace en El Señor de los Anillos y El Hobbit, y a la que J.R.R. Tolkien dedicó toda su vida: El Silmarillion. Como homenaje y celebrando este aniversario, os proponemos hablar de vuestro pasaje favorito de este libro, en el foro. ¡Feliz aniversario!\nAniversario de la muerte de J.R.R. Tolkien\nElfenomeno - 02 de Septiembre de 2005, a las 00:00 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nTal y como nos ha recordado nuestro amigo elPeregrinoGris, hoy se cumplen 32 años de la muerte de J.R.R. Tolkien en Bournemouth. El autor de El Hobbit y El Señor de los Anillos partió a los Puertos Grises el día 2 de Septiembre de 1973, a los 81 años de edad. Es un día en el que en Elfenomeno preferimos recordar con cariño a nuestro querido Profesor, mientras mantenemos vivo su recuerdo a través de su obra, de la que hoy nos permitimos rescatar este melancólico pasaje de su obra inmortal:\nen todo lo que he visto,\nde veranos que han sido.\nEn hojas amarillas y telarañas,\nen otoños que fueron,\nla niebla en la mañana, el sol de plata\ny el viento en mis cabellos.\ncómo el mundo será,\nque yo pueda mirar.\nPues hay todavía tantas cosas\nque yo jamás he visto:\nen todos los bosques y primaveras\nhay un verde distinto.\nque no conoceré.\nY mientras estoy aquí sentado\npensando en otras épocas\nespero oír unos pasos que vuelven\ny voces en la puerta.\nCon todo cariño: hasta siempre, Profesor.\n51 aniversario de La Comunidad del Anillo\nElfenomeno - 29 de Julio de 2005, a las 19:02 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nLeyendo el foro de elfenomeno, uno siempre puede encontrarse con noticias como ésta (aunque siempre estamos más agradecidos cuando se nos envían por correo a noticias elfenomeno.com, pues seguimos aceptando colaboraciones).\nSea como fuere, hoy estamos de aniversario, puesto que hoy se cumplen 51 años desde que se publicó por primera vez "The Fellowship of the Ring" (La Comunidad del Anillo), la primera parte de un libro (The Lord of the Rings) publicado en tres volúmenes: El Señor de los Anillos. Su autor, J.R.R. Tolkien, había aceptado años atrás realizar una continuación a su cuento "El Hobbit", pero la obra creció con el tiempo hasta convertirse en una de las grandes novelas del Siglo XX, y la favorita según muchos de nosotros.\nLa Comunidad del Anillo, junto con los dos siguientes volúmenes y los apéndices, supuso una auténtica revolución en el mundo literario, y sobre todo en la literatura fantástica. Hoy, 29 de julio, celebramos el aniversario de la publicación de esta obra con gran alegría.\nMinotauro anuncia Las Aventuras de Tom Bombadil\nElfenomeno - 06 de Julio de 2005, a las 10:48 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nEntre las novedades que ha anunciado la Editorial Minotauro para el próximo mes de noviembre, encontramos una edición muy especial de Las Aventuras de Tom Bombadil.\nEditorial Minotauro ha anunciado para noviembre una nueva edición bilingüe de Las Aventuras de Tom Bombadil, de J.R.R. Tolkien. Coincidiendo con el 50 aniversario de la editorial, la única que posee los derechos de publicación de la obra del autor en español, se anuncia este libro de canciones y poemas (de tono infantil, en los que el protagonista es uno de los personajes más enigmáticos de La Comunidad del Anillo, Tom Bombadil), para disfrutar tanto en su versión original en inglés como en la traducción a nuestro idioma.\nTal y como se ha anunciado en Espada y Brujería y en StardustCF, esta edición recuperará, además, las ilustraciones originales de Pauline Bayes. Muchas gracias a Eldario por los enlaces.\nSe subasta primera edición de El Hobbit\nElfenomeno - 24 de Junio de 2005, a las 15:14 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nEl próximo miércoles se subasta una edición de El Hobbit en el Rockefeller Plaza en Nueva York. Pero no se trata de una edición cualquiera de El Hobbit: Se trata de una primera edición, autografiada por el mismo J.R.R. Tolkien, dedicado a su amigo el doctor Henry Jennings, a su mujer y a sus hijos: "For Henry, Mary and also Aileen and Elizabeth Jennings, with love from the author, JRRT" ("Para Henry, Mary y también Aileen y Elizabeth Jennings, con cariño del autor, JRRT"). El precio de salida de este insólito ejemplar, actualmente en propiedad de Donald Drapkin (uno de los directores de Playboy Enterprises Inc, Revlon Consumer Products y alto cargo de SIGA Technologies Inc) será de £33.000 (unos 50.000 Euros).\nTenéis la noticia original aquí.\nAniversario de La Comunidad del Anillo\nElfenomeno - 15 de Mayo de 2005, a las 19:23 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nHoy se cumplen 27 años de la publicación de La Comunidad del Anillo, la primera parte de El Señor de los Anillos.\nEl 15 de mayo de 1978, la Editorial Minotauro publicó por primera vez en español el libro La Comunidad del Anillo, el primero de los tres que conforman la obra magna de J.R.R. Tolkien: El Señor de los Anillos. El libro original, en inglés había sido publicado en 1954 por George Allen & Unwin, con el título "The Fellowship of the Ring: Being the first part of The Lord of the Rings".\nEn un principio, El Señor de los Anillos fue una propuesta de llevar a cabo una continuación de El Hobbit, que había obtenido un gran éxito por todo el mundo. La Comunidad del Anillo narra el viaje de Frodo Bolsón que, junto con su fiel amigo Sam, y con la ayuda del mago Gandalf, un misterioso montaraz llamado Trancos y sus amigos Merry y Pippin, llegan a Rivendel portando un Anillo mágico, que no es otro que el Anillo Único forjado por el Señor Oscuro Sauron, que podría servir de herramienta para dominar toda la Tierra Media.\n25 aniversario de El Retorno del Rey en España\nElfenomeno - 21 de Abril de 2005, a las 17:05 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nHoy se cumplen 25 años desde la publicación en español del tercer volumen de El Señor de los Anillos: El Retorno del Rey.\nHoy los hispanoparlantes celebramos un aniversario muy especial, pues se cumplen 25 años desde la publicación del tercer y último volumen de El Señor de los Anillos: El Retorno del Rey, en español. Esta edición también corrió a cargo de la Editorial Minotauro, que hoy forma parte del Grupo Planeta.\nEs difícil comprender lo que este libro ha supuesto para varias generaciones ya, a lo largo del mundo. La obra magna de J.R.R. Tolkien, que fue elegida la mejor novela del siglo XX, ha convertido a su autor en uno de los grandes de la literatura universal. Un libro que ha dado otra dimensión a la literatura de fantasía, habitualmente relegada a un segundo plano al ser considerada sólo para público infantil y juvenil, y le ha dado reconocimiento mundial, entusiasmando a gentes de todas edades y culturas.\nEl Retorno del Rey narra el final del viaje de Frodo y Sam, cuyo objetivo es destruir el Anillo Único que daría al Señor Oscuro Sauron la capacidad de hundir la Tierra Media en una definitiva oscuridad. Sabremos que Aragorn recupera el trono al que su linaje renunció durante cientos de años, revelándose como el auténtico Rey de Gondor y logrando una victoria que parecía imposible, en una de las mejores batallas épicas jamás escritas.\nPero tan importantes en este libro son los hechos, como la mitología que subyace en la historia (y a la que Tolkien dedicó la mayor parte de su vida), y los valores que rebosan en su lectura: la amistad, la lealtad, el amor y tantos otros por los que sus personajes realizan sacrificios más allá de cualquier interés personal, por intentar salvar la Tierra Media. La belleza de las palabras de Tolkien tan sólo es comparable a la belleza de su contenido y significado.\nComo ha propuesto elPeregrinoGris en el foro, se trata de una estupenda ocasión para rescatar nuestro pasaje favorito de El Retorno del Rey, y compartirlo con los demás. Hoy tenemos un motivo para una gran celebración, sin duda.\nGracias, profesor Tolkien.\nNuevo Reportaje: Sobre los montaraces del norte\nElfenomeno - 16 de Abril de 2005, a las 13:16 Vida y obra de Tolkien - Noticias Tolkien :: [enlace]\nPublicamos hoy un nuevo reportaje acerca del pueblo de los montaraces del norte, el pueblo de Aragorn y su linaje de reyes en el exilio.\nA quienes únicamente hayan visto las películas de Peter Jackson, les sorprenderá (esperamos que gratamente) el siguiente artículo, en el que se habla del pueblo al que pertenecía Aragorn: Los montaraces del norte. Este pueblo permaneció durante más de 1000 años ocultándose, preservando el linaje del legítimo rey de Gondor y Arnor en secreto, ocultos a los ojos de Sauron. En el libro de El Señor de los Anillos, una compañía de apenas 30 hombres, parientes y amigos de Aragorn, aparecen después de la Batalla del Abismo de Helm para acompañar a su señor hacia los Senderos de los Muertos, y jugaron un papel crucial en la Batalla de los Campos del Pelennor.\nSi deseáis aprender más sobre este pueblo, cuyo papel en la Guerra del Anillo fue muy importante, aunque permanecieron casi en un absoluto anonimato, os invitamos a leer hoy este estupendo artículo escrito originalmente por Melthavron en inglés para la web Tolkienonline.com, y traducido ahora por nuestro amigo José Enrique Vacas, titulado: ¿Cómo era un montaraz del norte?\nEsperamos que os guste. Os recordamos que, si queréis enviarnos algún reportaje o hacer alguna consulta, podéis escribirnos a reportajes elfenomeno.com


10 tratamientos fáciles para el cabello -\nInicio / Mujeres / 10 tratamientos fáciles para el cabello\nLas mujeres pueden ser muy conscientes en lo que respecta al cuidado del cabello. ¿Por qué? El cabello se considera la gloria suprema de las mujeres. Todos los días vemos celebridades que lucen como un millón de dólares con sus largos mechones brillantes. Sin embargo, una vez en la vida, las mujeres, al igual que millones de personas, experimentarán la pérdida del cabello. Puede deberse a muchas razones, como el estrés físico o mental, el embarazo y el parto, la quimioterapia o incluso las infecciones por hongos.\nSin embargo, los avances en la ciencia médica han brindado a hombres y mujeres la opción de revivir la caída del cabello. Las tiendas alinean diferentes tratamientos para la caída del cabello, que pueden variar desde cremas, píldoras hasta champús e incluso implantes.\nA continuación se detallan algunos pasos para tratar los problemas comunes de pérdida de cabello en las mujeres.\nIdentifique el área del problema de la caída del cabello mirándose en el espejo. Haga esto al menos una vez por la mañana y una vez por la noche. Puede ser conveniente hacerlo en el baño antes y después de la ducha.\nMientras lo hace, observe las partes de la cabeza donde el cabello disminuye rápidamente. Por lo general, se pueden encontrar signos de calvicie en la coronilla, el costado y las sienes del cuero cabelludo.\nSería imposible contar el cabello que se cae todos los días, pero asegúrese de tomar nota de cuánto se pierde. Normalmente, las personas pierden alrededor de 50-100 cabellos en un día y en algún momento puede ser un poco más. Cuando note que el cabello se cae más allá del número normal, es hora de buscar ayuda médica.\nCuando existen dudas sobre la cantidad de cabello que se cae, es el momento de buscar ayuda profesional. Hable con su médico sobre cualquier signo, síntoma y condición que pueda estar experimentando para descartar todas las posibles causas de la caída del cabello.\nSea muy honesto con la situación en la que se encuentra en este momento. Los médicos están ahí para ofrecer una solución y no avergonzarnos. Tienes que ser muy expresivo sobre los síntomas, las infecciones y los medicamentos que has estado tomando. Estas respuestas ayudarán a su médico a determinar el mejor tratamiento para la caída del cabello.\nEn el momento en que su médico le recete un determinado medicamento y procedimiento de tratamiento, sígalo con diligencia. Puede que sean necesarias unas pocas semanas para ver alguna mejora en su afección, pero tenga mucha paciencia. Algunos medicamentos requieren tiempo para hacer efecto, mientras que otros, solo un corto período de tiempo. Por largo o corto que sea el tiempo, hay que tener mucha paciencia.\nMientras espera los efectos a largo plazo, los salones pueden utilizar un tratamiento capilar inmediato. Para las mujeres, ir a los salones de belleza es otra forma de terapia.\nPara aquellos que simplemente no pueden darse el lujo de ir a los salones de belleza, los remedios caseros pueden ser igualmente efectivos. Use champús que agreguen volumen y vida al cabello y luego aplique acondicionador. También puede utilizar cremas hidratantes para el cabello para evitar la sequedad del cuero cabelludo.\nMasajear el cuero cabelludo una vez antes de irse a dormir puede hacer que salgan los aceites naturales .\nPor último, siga una dieta bien equilibrada . Los alimentos y suplementos ricos en proteínas ayudarán a producir más vitaminas que el cabello y el cuero cabelludo necesita.\nEntrada anteriorLa diferencia entre implantes y trasplantes de cabello\nSiguiente entradaLos mejores productos para la caída del cabello para hombres


La canasta básica en la pareja. "Ni pocos huevos... ni muchos ovarios".\n• Dificultades para identificar y explicar sus emociones\n• Dificultades de autorregulación emocional y trastornos del apego derivados de primeros vínculos deficitarios y/o mal tratantes.\n• Dependencia emocional, expectativa de que el otro repare, cubra, llene las carencias afectivas (salvador).\n• Dificultades para el control del impulso: ⎫ Depresión ⎫ Impulsos suicidas crónicos ⎫ Autolesiones ⎫ Ira explosiva o extremadamente inhibida ( pueden alternar) ⎫ Sexualidad compulsiva o extremadamente inhibida ( pueden alternar)\n• Aceptación del sistema de valores o racionalización del maltratador.\n• Preocupación por la relación con el maltratador.\n• Atribución no realista del poder total al perpetrador.\n• Idealización o gratitud paradójica.\n• Sensación de relación especial o sobrenatural con el agresor.\n• Aislamiento y distanciamiento.\n• Perturbaciones en las relaciones íntimas (tener amigos y/o amigas).\n• Búsqueda constante de un rescatador.\n• Desconfianza persistente.\n• Fracasos repetidos en la autoprotección.\n• Pérdida de una fe de apoyo.\n• Sensación de indefensión y desesperación.


Amante Eledín Parraguez, “Machuca”, sus raíces pichileminas y la educación\nFuente: www.pichilemunews.cl – 15.08.2020\n- Muchas veces nos ocurre, cuando vemos una película basada en hechos reales, no siempre se sabe qué pasó finalmente con el protagonista y queda dando vueltas la interrogante.\n- Es lo que nos pasó, por ejemplo, con el destino de ese niño protagonista de la película “Machuca”. Pasan los años y de pronto, algo nos disipa gran parte de esas interrogantes. Más aún, nos sorprenden la serie de hechos concatenados que se van descubriendo, al punto que al conocer, casi, en persona al niño que inspiró esa película chilena tiene tantas similitudes y raíces que llegan a Pichilemu.\n- En efecto, “pichilemunews” los invita a adentrarse y conocer a quien, transformado en un profesional con una amplia trayectoria, hoy tiene publicados más de una quincena de obras. E incursiona, dentro de las limitaciones del confinamiento, en la música, pero que también tiene su propia opinión en el tema educacional, sobre el proyecto de "Ley Machuca", el mérito y otros conceptos. Leamos ….\nEl refrán popular “De tal palo, tal astilla”, es quizás el que más se asemeja a lo que hoy es, Amante Eledín Parraguez Lizana —su nombre real— de la persona que inspiró la historia que da vida a la película “Machuca” que el año 2004 entrenó su director y guionista, el cineasta Andrés Wood (“Historias de fútbol”, 1997; “El Desquite”, 1999; “La fiebre del loco”, 2000), entre otras. Historia que está basada en la experiencia educacional de un grupo de niño de origen muy humilde en un colegio de clase alta, entre los que se encontraba Amante Eledin, en medio de los álgidos días del gobierno del Presidente Salvador Allende, y que concluye con el golpe militar.\nAntes de proseguir, se hace necesario contar que esta impensada conversación que tuvo “pichilemunews” en estos tiempos de confinamiento, pero también de trabajo, ha tenido cosas que sin duda nos marcarán a todos, como es la ausencia y/o alejamiento obligado de nuestros seres más queridos, pero también de momentos muy agradables, sorpresas tremendas como tomar contacto con amigos y amigas después de casi medio siglo, sino más.\nY, por cierto, el inesperado contacto donde una amiga poetisa nos contó que estaba participando de un taller literario, vía remota, que lo dictaba Eledín Parraguez, quien nos agrega nuestra amiga es la persona que inspiró la película Machuca y que tiene vínculos con Pichilemu … Esto último, nos motivó a inquirir más detalles y pedirle el contacto para intentar hacer un artículo; lo que felizmente, en un dos o por tres se concretó.\n¿Por qué “De tal palo, tal astilla”?\nEs una de las conclusiones que nos dejan tras conocer las revelaciones que hay en la historia de este personaje que, pese a todo lo que vino como consecuencia al 11 de septiembre, tuvo la posibilidad y oportunidad de seguir estudiando. Terminó sus estudios secundarios y accedió a la Universidad de Chile, donde estudió pedagogía. Además es escritor y poeta. A finales de los ‘70 obtuvo un magíster en Educación en la Universidad de Portland, Oregon, en Estados Unidos. Volvió al país y ejerció en diferentes colegios, e incluso en el exclusivo Saint George ‘s en dos oportunidades: Dos años, en 1986 y 1987, y luego entre 1996 y 2010, año en que dejó el colegio para dedicase a la educación superior y a su trabajo literario. Hoy está ejerciendo la docencia en una Universidad y realizando Talleres Literarios en las comunas de Peñalolén y La Florida.\n- Leí por ahí que sus padres venían del mundo campesino. Más específicamente de Colchagua, decía; y que nacieron más concretamente en Larraín Alcalde, la penúltima estación de ferrocarriles antes de llegar a la costa en la comuna de Pichilemu. “Así es. Mis padres nacieron allí, pero como eran temporeros estuvieron también en otros sectores de Pichilemu, como es Alto Ramírez”.\n- ¿Cómo se llamaban sus padres?\n“Juan de Dios Parraguez Pavez y mi madre, Carmen Rita Lizana Díaz”.\n“Mi padre era un campesino temporero y, dentro del poco tiempo que disponía, practicaba en su talento: Además de crear a sus hijos, creaba muy fácilmente décimas, que es la poesía popular de los campos, principalmente. En otras palabras era un cantor a lo poeta, acompañándose con guitarra traspuesta; un oficio que se aprende con buen oído y memoria, donde la inspiración surge entre las vivencias de la vida y la muerte”.\n- Y usted, ¿cuándo siente la necesidad de desarrollar de alguna manera la veta creativa de su padre?\n“Como lo dije una vez, mi familia éramos pobres, pero apreciábamos la cultura. Y en mi caso, cuando viajé, mi mamá que era analfabeta supo cuidar mis pertenencias más queridas: mis libros, que luego me motivaron a escribir. Empecé a incursionar en la prosa y el verso a finales de los 70, una alternativa que me era más fácil que lo que hacía mi padre como cantor popular, pero recién publiqué mi primer libro el año 1981, cuando me encontraba en Estados Unidos. Un libro de poemas, titulado “Digo mañana de algún modo”. Tenía 25 años”.\n- ¿Dentro de esa faceta de escritor, cuáles son sus obras que más satisfacciones le han brindado?\n“Me resulta difícil nombrar algunas en particular, pues todas de algún modo, traen aparejado satisfacciones, más aún si estas logran críticas que te afianzan y reconocen algún valor”.\n- ¿Cuáles son, cronológicamente, los títulos editados a la fecha?\n“Voy a nombrar algunas de ellas, las que más tengo en la memoria inmediata. Como dije, partí el ‘81 con “Digo mañana de algún modo” (poemas), por ser el primer poemario oficial. Luego “Peñalolén nacido de las profundidades” (poemas), publicado el ‘96; “La Canción Extraña” (poemas, publicado el ‘99; este libro lo presenté en la feria Internacional del Libro en Guadalajara. El año 2002 “Tres años para nacer” (novela), con diversas reediciones. Respecto a este libro hay que hacer necesariamente un paréntesis. “El libro lo escribí, señala su autor, en la década del ‘70 y recién publicado el 2002”. Después viene “Incierta travesía” (poemas), publicado el 2006; “El último cielo, historia de un profesor” (novela), publicado el 2008. En Suecia, en el marco de la celebración del Bicentenario, en septiembre de 2010, fue presentado el libro bilingüe castellano-sueco “Den sista himlen, en un acto solemne en la Universidad de Lund. Debo señalar que la traducción de este libro participaron 3 poetas suecos, un poeta chileno radicado en ese país y dos gestoras culturales chilenas, en un taller al que fui invitado como único poeta chileno. Luego “A orillas del río Mapocho” (poemas), 2013; “De cuello y corbata” (poema), publicado el 2016; “Freedom will come” Antología bilingüe Castellano-inglés, publicado el 2017. Este libro corresponde a una selección de poemas, realizada por William S. Nelson, poemas que escritos en diversas épocas y publicados en diferentes libros. Esta antología fue presentada en Londres y en Estocolmo a fines de 2017”.\n- Volviendo a su infancia, ¿recuerda usted qué motivó a sus padres a tomar la decisión de emigrar a la ciudad, nada menos que a la capital del país …?\n“Bueno, mi familia aparte de origen muy humilde, era muy numerosa. Fuimos once hermanos en total, aunque cinco de ellos murieron tempranamente. Sus motivaciones eran buscar un mejor pasar para criar a sus hijos, lo que yo recuerdo. Ellos emigraron durante los primeros años de los ‘50 y se asentaron en la comuna de Las Condes, en el sector de San Damián. Y mi padre siguió trabajando de temporero en las chacras que habían en esos años y jardineando en el barrio alto. Y yo nací en Santiago en 1956, siendo el menor de los hermanos”.\n- ¿Cómo se da esa instancia y posibilidad de estudiar en el Colegio Saint George ‘s?\n“Esa instancia se da únicamente por el compromiso que tenían los sacerdotes que regentaban ese Colegio, particularmente su director. Para mi, como para otros niños que llegamos a estudiar allí, eso era impensable, pues era encontrase con un ambiente y un nivel cultural totalmente ajeno a nosotros. Se nos dio esa posibilidad de estudiar ahí, que para mí fue interrumpida el ‘73, esos escasos tres años sirvieron para aprender, aparte de los entregados por mis padres, “mis valores”, de los que tomé conciencia estando ahí. Por ejemplo, el derecho inalienable a la educación, aunque se haya nacido sin dinero”.\n- ¿Y luego de esa experiencia que culminó en forma tan traumática, qué vino …?\n“¿Qué pasó después del 11 de septiembre de 1973 se refiere?. Ese año estaba cursando el tercer año medio en el Saint George ‘s. Yo estaba viviendo en el Campamento Ñancahuazú, en la comuna de Las Condes. Las clases se detuvieron. Y cuando regresamos a clases el año 1974, el colegio estaba intervenido por el gobierno. Se había instalado un rector designado, perteneciente a la Fuerza Aérea. Eso se muestra en la película. Hubo muchos cambios en ese momento. Alcancé a estar un poco más de un mes ahí el año '74. Un grupo de alumnos integrados seguimos trabajando en la chacra, que quedaba contigua al colegio, con los curas. En esos días el rector, un comandante de la Fuerza Aérea, nos llamó a su oficina para interrogarnos y saber porqué estábamos en el colegio y por qué seguíamos en contacto con los curas. Fue muy delicada esta situación. En lo personal me sentí atemorizado, ya que fue muy fuerte lo que nos dijo el comandante. Salimos asustados de esa reunión, porque fuimos amenazados con llevarnos a la Fiscalía Militar. Ese episodio lo relato en mi novela. Luego de eso, con mucho temor, decidimos irnos del colegio. Afortunadamente nos recibieron en el Colegio San Ignacio de El Bosque. Ahí pude terminar mi cuarto medio. Fui un estudiante exiliado de un colegio a otro. Tiempo después el campamento donde vivía fue erradicado. Estuvimos de allegados un tiempo y volvimos a otro campamento de Las Condes que quedaba por la calle Los Militares, cerca de Manquehue”.\n- Y, aparte de haber podido desarrollarse profesionalmente, en su vida familiar, sus padres, hermanos, ¿hubo alguna vez un retorno a sus orígenes, a esos paisajes de infancia, a esas tierras de rulo, secano, costinas?\n“Pero como no, anduve mucho en el tren de Santiago a Pichilemu. Muchas veces viajé de vuelta a la tierra de mis padres. Inolvidables viajes en tren. Nos bajábamos pasado el primer túnel después de Alcones. Cardonal si mal no recuerdo. De ahí casi dos horas a pie para llegar a destino. A veces nos esperaban con caballos ….”.\n- Conocimos la Estación de Cardonal. Ahí sirvió en los años ‘60 un tío y nos invitaba unos días de vacaciones. También conozco a algunas personas del lugar, familias Reyes, Caroca, Flores. Ahí estaba el Restaurante “El Estribo, le interrumpimos ….\n“Yo no recuerdo mucho, porque nuestro destino era lejos de ahí; pero sin duda hay mucha historia y en muchos lugares, que hay que escribir ..; pero si recuerdo que mi papá cuando mandaba cartas, ponía en la dirección San Miguel de las Palmas, como una de las referencias. Con él viaje muchas veces para las trillas que se realizaban en el sector, y para la fiesta de la Virgen del Carmen, porque mi papá tocaba la guitarra traspuesta y cantaba a los divino y a lo humano”.\n- Por lo que usted indica en tiempo, me imagino que ustedes iban a Alto Ramírez, Espinillo ¿quizás?\n“Exactamente. Por Alto Ramírez. Y de ahí, mi papá iba al Espinillo a comprar cosas a veces. Había un almacén. Algo recuerdo”.\n- ¿Y cuánto tiempo que no viaja por esos lares. Le quedan familiares por allá?\n“Hoy voy mucho para allá, aunque fui el único de los once que nació en Santiago. Todavía hay parientes viviendo cerca de Alcones, por la ruta antigua a Pichilemu. Ahí vive una prima hermana muy parecida a mi mamá, casada con un Parraguez. En esas tierras costinas hay mucha poesía y mucho canto enterrado, mi prima toca la guitarra traspuesta, como lo hacía mi papá. A mi me interesa rescatarlos. Estoy comprando un terrenito para hacerme una casa, que quiero que sirva como centro cultural a investigadores y profesores que se interesen en estudiar nuestras tradiciones centenarias. Esas huellas son la raíz de Chile”. - Esos deseos que usted expresa, ¿los sitúa en el mediano o largo plazo? “Respecto a mi deseo de volver al Valle de Colchagua, (lo más cercano al origen de mis padres) sigue muy en pié. Apenas termine el tiempo de confinamiento, volveré a mirar el sitio más adecuado, probablemente este verano. Quiero instalar un pequeño centro cultural, dedicado a la literatura y el arte campesino”.\nHoy: Taller Literario “La Barraca”\n¿En qué actividad estaba hasta antes de la llegada de la pandemia y en qué está ahora? -“En lo formal, me encuentro trabajando a nivel de la educación superior, con algunas horas como docente el la Universidad UTEM. Esta labor docente la combino con charlas en distintos colegios, interesados en mi experiencia como alumno integrado, cuya historia se muestra en la película Machuca, así también mi experiencia como profesor. Pero la mayor parte del tiempo lo dedico a mi quehacer comunitario, realizando talleres literarios en las comunas de Peñalolén y La Florida. Esta es una labor social y educativa de mucha significación para los ciudadanos de estos sectores populares. En lo personal, me dedico a la creación literaria, principalmente en el ámbito de la poesía”.\n- De acuerdo a su quehacer, pienso que de alguna manera se está acercando a lo que su padre, don Juan de Dios, realizaba con su oficio de cantor a lo poeta ...\n“Me falta algo para eso, pero para allá voy … A raíz de la crisis sanitaria desatada por la pandemia del Corona Virus, en los últimos meses también he incursionado en la creación musical, componiendo algunos temas muy sencillos, que recogen las demandas del movimiento ciudadano a partir de octubre de 2019. Este es un trabajo de creación colectiva con un grupo de músicos jóvenes muy talentosos de Lo Hermida, Peñalolén. Recientemente, y con harto esfuerzo y trabajo personal de cada uno es sus casas, hemos editado el primer vídeo con la banda que hemos bautizado como “Brote Sospechoso”. Nuestro primer tema se titula “Cumbia por la dignidad”, que recientemente presentamos a la comunidad. En el futuro próximo seguiré trabajando con los talleres literarios y la banda musical, así como en la creación literaria personal. Sí, creo que vamos en esa senda …..”.\nLa Educación, el mérito y la Ley Machuca\n- Volvamos a algo más que lo apasiona, según lo que he leído. ¿Cómo entiende el concepto “Educación”?\n“Entiendo la educación como una ciencia humana al servicio de las personas. Desde esta perspectiva veo la educación como una totalidad; mi visión es holística, no solo se trata de aprender contenidos conceptuales de manera pasiva, sino también del desarrollo personal en sus aspectos emocionales, de afecto, autoestima y desarrollo espiritual, en que se trata de reflexionar sobre la identidad, el valor de sí mismo y del sentido de la vida. La educación hoy en día se centra casi exclusivamente en los aspectos cognoscitivos, técnicos e intelectuales, sin atender lo afectivo y emocional; las individualidades en cuanto a los diversos talentos innatos en las personas. Los grandes objetivos de la educación son más bien prácticos y utilitarios, en preparar a las personas para el mundo del trabajo y la producción económica, a lo que la mayoría no tiene acceso de manera equitativa. Todo esto ha sido motivo de manifestaciones ciudadanas y de debate político desde hace muchos años, en el que han sido protagonistas los estudiantes, los profesores y la ciudadanía en general. Por lo anterior es que he puesto la realidad de la educación, al igual que otras áreas, en una zona de sacrificio. Es decir, donde las personas han sufrido problemas como la discriminación, le exclusión, y la desigualdad en cuanto su un acceso justo y equitativo, principalmente por razones económicas. Esto también tiene que ver con la calidad de la educación en Chile”.\n- Según su punto de vista, ¿en qué hay que poner énfasis y sentido cuando hablamos de educación?\n“De acuerdo a los proyectos para mejorar el acceso y la calidad de la educación en Chile, éstos se centran en algunos aspectos como la libertad de los padres y apoderados para elegir el colegio en que quisieran matricular a sus hijos, y en el mérito académico de quienes “se esfuerzan” y “se sacrifican” para alcanzar el éxito. En un momento se hablaba de un proyecto de ley denominada “Ley de admisión justa”. Me llamó mucho la atención el reiterado énfasis puesto en la idea de “libertad” y de “mérito y esfuerzo”, asociados con otros conceptos como equidad y justicia. Entonces me quedé reflexionando sobre la idea de libertad, de mérito, de esfuerzo y de premio, como si se tratase de una carrera en que unos compiten contra otros. Y el premio al mérito es para quienes se esfuerzan y sacrifican por el éxito. ¿Cómo se liga esto con la libertad? Por supuesto que cada uno puede tener su propia idea sobre la libertad, pero debe existir un elemento de sentido común y de verdad, en que todos participamos de esa libertad. La definición de libertad como la posibilidad de elegir, es una definición formal. Esta es una libertad que se adquiere demasiado fácil, basta con tener dinero. Ser libre, más que un derecho es un deber, y para tomarlo de esta forma hay que prepararse para ser libres, requiere de formación y entendimiento. Requiere entender la libertad en un contexto y en un mundo en el que estoy inserto junto a otros”.\n- ¿Qué le dice a usted, “La educación, un servicio que ofrece riqueza de oportunidades”?\n“La educación no es una ciencia que produce conocimientos en un laboratorio, o que produce aparatos en una fábrica. La educación es una vocación espiritual, no una fábrica de embutidos, ni una empresa económica. Por esto la educación es un servicio que el ser humano realiza para cultivo y desarrollo de las personas en todas sus dimensiones. Ofrece oportunidades a todos por igual. Cuando la educación se define como mercancía que tiene un valor monetario, es decir, cuando su valor se traduce en dinero, se convierte en competencia y en objeto de lujo, al cual pocos pueden acceder. Pero la educación es un servicio cuyo fin es el desarrollo espiritual de cada persona. La educación se realiza para producir sentido en la vida, no para introducir competencia y producir desigualdad y exclusión.\nAquí concuerdo con el astrónomo José Maza, en que la riqueza natural de nuestro país está en las personas. Es decir, en las capacidades creativas, en los talentos intelectuales y en las inteligencias múltiples. José Maza, científico y educador plantea con mucha claridad el potencial intelectual y creativo de las personas, que en Chile la educación no ha sabido aprovechar y desarrollar. Cada nuevo ser humano que nace en Chile, si se le entrega lo que merece: los nutrientes y las herramientas para su cultivo, es un potencial de desarrollo personal, social y cultural. Me parece que la educación es una dimensión que debe ser tratada bajo paradigmas distintos al modelo de mercado, y debe ser tratada con un sentido de responsabilidad social y amor a nuestro pueblo.\n- La escuela y la educación tienen el deber de cultivar estas inteligencias múltiples, no solo las de algunos. Es decir, creo que no se puede definir la educación como un negocio de libre competencia. Eso mantiene a unos pocos en el poder económico y material y a muchos en la base, en la zona de sacrificio, luchando por sobrevivir, buscando un empleo, donde le pagan lo mínimo posible. ¿Es esta la competencia que se pretende introducir en la educación, para que unos pocos tengan acceso y otros se queden en el camino, como seres de poca utilidad? Nuestra riqueza no es solo el cobre, los bosques, las frutas y el vino. Nuestra riqueza está en la inteligencia de cada uno. Estimular, desarrollar y darle espacio a esa inteligencia es un gran avance, que a mediano plazo produce riqueza material, pero lo más importante, riqueza espiritual. Esta es la riqueza que la educación a través de las escuelas debe desarrollar”.\n- De alguna manera se ve como una utopía, ¿se puede lograr lo que usted dice, llegar a eso cuando quienes pueden aspirar a una buena educación pasa por quienes tienen los recursos para acceder a una mejor educación?\n“Sabemos que hoy el mundo está regido por el dinero, que se ha transformado en un fin en sí. Eso de que la educación es un buen negocio, ahora se está cuestionando. ¿Por qué la educación tiene que ser un negocio y no un servicio? ¿Acaso no existen personas dispuestas a servir a los demás? ¿Acaso todos quieren ser multimillonarios rápidamente? ¿Acaso somos todos tan egoístas e individualistas que no nos importa el bienestar de los demás?\nCómo dijo Gandhi, “en el mundo hay suficiente riqueza para satisfacer las necesidades de todos, pero no hay suficiente riqueza para satisfacer la codicia de algunos”. Es una realidad bien dura, pero bastante cierta. Tenemos que cambiar este paradigma del negocio en la educación. Tenemos que transformar la escuela en un centro de desarrollo de la cultura nacional, de formación en valores, talentos y vocaciones. Donde lo que importe es el valor del libre pensamiento, la creatividad y el servicio a la comunidad. Donde el profesor y la profesora sea un profesional con alta valoración y vocación de servicio, siendo una profesión digna, como tantas otras. Las escuelas deben ser una prioridad, más que las armas, porque las mejores armas de un pueblo culto, son sus ideas y sus creaciones”.\n- Aunque las prioridades en la discusión, en el debate, hoy es otro, ¿cree usted que hay esperanzas en lograr una educación mejor, de calidad para todos?\n“El debate que se ha venido dando; en que se discute si la educación es un derecho social o una mercancía, es un debate muy superficial, que se queda enredado en intereses del momento, enmarcados en ideas fijas, deterministas y reduccionistas, que no permiten llegar al fondo del asunto, y que no contribuyen a un proyecto para la educación chilena que tenga una visión más integral y de largo plazo, donde no se ponga por delante la excusa de la falta de recursos y de que somos un país pobre. Se pretende sacar la educación de la zona de sacrificio en la que se encuentra a través de reformas insulsas, que no son más que parches que no curan la enfermedad. Entonces aparecen algunas iniciativas con grandes nombres, con el fin de ganar espacios noticieros y puntos en las encuestas, porque eso es parte del negocio. Son iniciativas que no abordan el problema en su real magnitud. Chile es un país rico en recursos de todo tipo, especialmente en recurso humanos, que todavía no han sido del todo aprovechados".\n- Específicamente, sobre La ley “Machuca” ¿qué piensa usted?\n“El proyecto denominado “Ley Machuca” fue un tema de conversación, debate y polémica en el mes de enero de 2019. Este proyecto de ley fue presentado por parlamentarios de oposición al gobierno, a fin de ofrecer una solución al gran problema de calidad e inclusión que tiene la educación en Chile, tomando como referencia la experiencia que documenta la película Machuca. El proyecto, al momento del debate, consistía en que los colegios particulares pagados tuvieran, por ley, que incluir dentro de su matrícula por lo menos un treinta por ciento de alumnos y alumnas de escaso recursos integrados en sus salas de clases. Varios medios de comunicación consultaron mi opinión y pensamiento al respecto. Tiendo a pensar que se valora mi experiencia en este ámbito, como la otros que también fueron protagonistas de la misma historia.\nPienso, sin embargo, que lo que necesitamos no es poder insertar un porcentaje de estudiantes pobres en escuelas y colegios para ricos. Ya no tiene sentido, porque seguirá existiendo quienes no entrarán, y por otro lado seguirán existiendo quienes no lo aceptarán, porque lo verán como una amenaza, como sucedió en la experiencia de integración mostrada en la película Machuca. Ese fue un momento único en la historia de Chile, inspirada por personas generosas y altruistas, con una vocación de servicio inspirada por el evangelio. Esa fue una experiencia exitosa para algunos, pero dramática para otros, y con mucha resistencia de los opositores a la idea de “mezclar peras con manzanas”. ¿Cuál es la idea? Se preguntaba la madre del amigo de Machuca, cuando todo transcurre tan bien así, como está, donde los que pagan el pato son siempre los mismos. Esa fue una experiencia exitosa para algunos, que demostró que los pobres no son flojos, ni menos inteligentes que otros, ni que la educación no les importa. Demostró que, no es que a los pobres no les interesa estudiar, sino que es cuestión de tener la posibilidad. Eso demostró que la educación y el desarrollo espiritual y cultural de las personas es cuestión de oportunidades y es cuestión de responsabilidad, es decir de derechos y deberes. En mi caso la experiencia de integración educativa vivida en el Colegio Saint George ‘s fue muy positiva, porque me permitió escapar del círculo de la pobreza, me habilitó para ser un ciudadano consciente y participar creativamente en la sociedad y la cultura, pero fue una experiencia muy difícil y complicada por la situación social y política que vivió el país. Experiencia en la que reconozco aspectos positivos y negativos, pero finalmente salvadora.\n- Entonces usted, por lo que deduzco ¿no está de acuerdo con ese proyecto de ley …?\n“No me opongo a una ley especial como la Ley Machuca simplemente por oponerme, más bien creo que la solución real y de fondo a la crisis en la calidad de la educación en Chile, que se encuentra en una zona de sacrificio, está en que se trabaje para que la educación pública sea de calidad, y así no haya que tener leyes parciales y de parche. La ley Machuca puede ser una opción para quienes voluntariamente quieran participar de ella, así como sucedió en los años’70 en el Saint George College. Fue una iniciativa particular de ese colegio. Pero mi opción es que todos los colegios públicos, administrados por el Estado, sean de calidad. Y que la excusa no sea que somos un país pobre, por que hay mucha riqueza mal distribuida, mal gastada y perdida. Que se destinen recursos de los ciudadanos en la educación como una prioridad, para que existan buenas escuelas y colegios en todas las comunas y regiones, para que las familias no tengan que andar buscando escuelas y colegios en otras partes, lejos de su lugar de residencia, donde la integración educacional sea un proceso natural y se realice junto a una integración social general. Una integración geográfica territorial, una integración urbana de calidad con acceso a lo servicios públicos y de salud, con respeto al medio ambiente, etc. Las escuelas y colegios, como instituciones ligadas a la comunidad, también son factor de integración social y cultural.\nEl paradigma que guíe su accionar no debe ser la competencia, sino la colaboración.\nAprender juntos, trabajar en equipo, compartir y respetar a cada uno en sus propias capacidades y necesidades. Hay que recuperar la educación cívica, el deber del ciudadano.\nEs cosa de tener una actitud más solidaria, menos individualista y utilitaria. Me imagino que es difícil, pero la riqueza está, hay que distribuirla de mejor forma y con ella, tener buenas escuelas en todas partes, con salas adecuadas, bibliotecas con la mejor literatura, laboratorios, salas y talleres artísticos. Hay que desarrollar no solo el cerebro, también el corazón y las emociones. Cada comuna debe tener excelentes escuelas públicas, donde los alumnos encuentren un lugar para desarrollarse como personas, independientemente de si sus padres son ricos o pobres. Es un cambio de paradigma, de modelo para darle a la educación otro fin en otro sentido”.\n- Otro de los conceptos que se ha debatido es el mérito, ¿qué piensa al respecto?\n“Sobre el mérito. Todos tenemos mérito. Es el mérito de ser persona, un atributo universal y que corresponde al ser humano sin distinción. Desde esa base se construye una sociedad justa. Desde el mérito de merecer, de ser tratados con dignidad. Nuestro mérito más importante es haber nacido en esta tierra y ser parte de este territorio y de esta geografía física, humana pluricultural y diversa. No creo que haya alguien que piense que haber nacido en Chile, en el seno de una familia pobre, como parte de un pueblo originario, en el campo, o sencillamente con distintos talentos que no sean las matemáticas o el lenguaje, sea un castigo. No. Nuestro mérito es haber nacido en Chile. Tenemos que llegar a la convicción de que haber nacido en Chile es un privilegio por la calidad de su educación y por su cultura.\nLa educación es la actividad que toma este mérito básico y desde ahí desarrolla las diversas capacidades según los talentos que cada uno tiene. ¿No es acaso meritorio reconocer a un alumno o alumna que, no teniendo una calificación máxima, tiene el talento y la capacidad de ser un líder creativo, un artista, o una persona altruista que está preocupada de los demás y no solo de sí mismo? ¿o solamente el mérito se le reconoce a los que tienen altos puntajes en las pruebas estandarizadas? ¿Quién determina el concepto de mérito con el que vamos a clasificar a las personas? ¿El mercado, el dinero? ¿La clase social, la raza, el apellido, el sexo? ¿Una prueba?\nCreo que en el ámbito de la educación, el mérito debe ser planteado como un elemento de inclusión e integración y no como un incentivo para la competencia, puesto que la educación debe responder al desarrollo de una diversidad de talentos y capacidades. La educación primero tiene que motivar y estimular las habilidades y talentos de cada cual. Debe ayudar a que cada uno se conozca a sí mismo y encuentre su camino y su vocación. Lo que el doctor Deepak Chopra describe como el Dharma, es decir el propósito en la vida. El esfuerzo lo deben hacer los educadores, las autoridades políticas y educacionales para que la educación cumpla su función. Son los que tienen el poder los que deben demostrar el mérito que los llevó a ese puesto para trabajar al servicio del bien común, y no las relaciones de parentesco, apellido, riqueza, amistad o ideología política, lo que comúnmente se llama “pituto”.\nMuchos podrán estar de acuerdo con mis ideas y otros no. Muchos podrán coincidir en parte con mis expresiones y conclusiones. Lo que planteo no es una verdad a ciegas, sino una ventana con un cristal muy transparente a través del cual he visto y sentido parte de una verdad que me ha transformado en una persona digna, con una conciencia muy clara y un compromiso social muy firme, porque no he dejado de ser un educador, sin ostentar poder ni riqueza, más que mis valores, mis dones y mis sueños. Mis aspiraciones no apuntan a la perfección, sino a lo óptimo y al bien común”.


Ahora es el momento de prepararse para la llegada de los colibríes | Wildlife & amp; Naturaleza | Pilotonline.com\nby Alfonso Matthews May 29, 2017, 7:29\nSi aún no lo ha hecho, es hora de apagar la colchoneta de bienvenida de los colibríes. La fecha del calendario para poner su alimentador solía ser el día de impuestos, 15 de abril, y ahora la sabiduría convencional dice que abril 1.\nPero espero que no tengamos la sensación de que es un chiste de April Fool este año. Ha estado tan frío. La palabra de la llegada del primer hummer viene generalmente del lector Jane Brumley en la isla de los nudos. Cuando escucho de ella, sé que los pájaros comenzarán a trabajar su camino hasta la ciudad durante las próximas dos semanas. Mientras escribo esto, sin embargo, no he escuchado de Brumley. Además, el mapa de la migración del hummingbird demuestra solamente dos llegadas en Virginia, y estaban más en la parte al sudoeste del estado. Compruebe hacia fuera el mapa de la migración del rubí-throated para seguir los viajes de los pájaros del sur : Www.hummingbirds.net y esperamos que el clima más cálido al final de la semana pasada los envíe a nuestro camino. No espere hasta que lleguen los hummers.\nPonga sus alimentadores Ahora para que los pájaros cansados de viajar tengan algo que comer cuando hagan la tierra. Las flores de la primavera son todavía pocas y distantes entre.\nMezcle 1 parte de azúcar a 4 partes de agua caliente. ¡No utilice tinte rojo! Eso no es mejor para los colibríes de lo que es para los niños. Limpie y cambie sus alimentadores cada cuatro a cinco días en tiempo fresco - e incluso más, cada dos a tres días, en tiempo caliente.\nNo se desanime si usted ve sólo uno o quizás dos pájaros. Recuerde que una vez que se aparean, los gads varones sobre la ciudad, mientras que la mujer se queda puesto, pero ella está muy ocupado. Ella construye un nido, se sienta en los huevos y alimenta a sus jóvenes todo por su cuenta. Pasará más tiempo recolectando insectos ricos en proteínas para comer y alimentar a sus crías de lo que pasará visitando a su alimentador de néctar.\nPara abrir el apetito, he aquí un par de historias de comer el corazón del año pasado. Muestran las posibilidades cuando usted da la bienvenida a los colibríes en su yarda. Rita Walker pudo mirar a un hummer femenino construir su nido en una rama del árbol del pino que cuelga hacia fuera sobre el lago Trant. El nido cubierto de liquen no era más grande que una pieza de 50 centavos. Walker pudo ver como la hembra incubaba sus huevos. Incluso podía ver al hummer salir del nido y volar para cenar en el alimentador de Walker, no a muchos metros de distancia. Hablar de un alimentador como marcador de posición! Mary Clendenning en el Gran Puente rural había tantos hummers al final del verano del año pasado que era imposible contarlos, ir y venir, ya que alimentados, zoom Alrededor y sparred con uno otro. A pesar de que comienza con un alimentador en esta época del año, Clendenning tiene cinco en un árbol de mirto crepe, así como Varios otros que cuelgan en varios lugares alrededor del patio al final del verano. El número de hummers y de alimentadores ha crecido con los años.\nAparte del néctar, Clendenning cuelga también una jaula del anidamiento del ayudante de Hummer, debajo del árbol del mirto del crape. La jaula roja del alambre (rojo para atraer hummers) sostiene lo que parece el bateo del algodón que las aves pueden utilizar para alinear sus nidos. Pensamiento Clendenning nunca ha visto un nido, como Rita Walker tiene, ella ha visto las hembras Un poco de algodón de la jaula de anidación. Encontrar un nido hummer está en la lista de cubos de Clendenning. Soñar con tener la experiencia de Walker o Clendenning es razón más que suficiente para poner la estera de bienvenida para los colibríes.\nEscuche un programa por La sociedad de la mariposa de Virginia en la reunión de la sociedad de Audubon de Virginia Beach en el 7 de abril el 13 de abril en la capilla de la orilla del este, 2020 camino de Laskin. La Audubon Society también llevará a cabo una subasta silenciosa de elementos relacionados con la naturaleza esa noche. Las reuniones de Audubon son gratuitas y abiertas al público\nDaisy van Gent fotografió un par de osprey feliz en un nido en el área Little Neck. Es el mismo par cuyo joven fue asesinado por un águila calva el verano pasado. Joe DiGeronimo, que vive en la bahía de Chesapeake, fotografió un halcón de Cooper que se posa en una valla para acechar a su alimentador de aves. DiGeronimo dijo recientemente que una ardilla corrió hacia uno de los postes de la cerca, "apuntando y atacando al halcón hasta el punto de que el halcón voló lejos." Los halcones de Cooper no son conocidos por atacar a las ardillas. Pero esto era probablemente una ardilla con los bebés cercanos y las ardillas de la mamá son siempre tan protectoras. Steve Rosenberg consiguió una foto de un halcón rojo-atado determinado que aterrizó en una paloma en la tierra en una gasolinera en Virginia Boulevard de la playa. Tom Houser, un horticultor mayor en el jardín botánico de Norfolk, envió una foto de un búho chillón dulce de la fase roja que roosting en un árbol cerca de la cabina de la entrada del jardín.\nWoody Stephens fotografió uno de los halcones del nido de Cooper en Thalia, mientras cenaba en presa a unos 100 pies del nido.\nRobert Capria envió una foto de una paloma de luto con los bebés ya emplumados y visibles en el nido en su hogar del gran cuello. Vea mi blog. Karen Baldwin envió otra foto de un petirrojo leucístico o parcialmente albino. El pájaro estaba al lado del camino de la bici en el lago Landstown.\nGeorge Thurman en la terraza del lago Smith envió las fotos de un pájaro carpintero downy en su alimentador del sulfato, el primer downy él ha visto en su alimentador. P> Dawn Davenport envió una foto de una serpiente liga, tomada por su hijo Josiah en su yarda Arrowhead. La serpiente se había aventurado probablemente fuera de la hibernación para un sunbath temprano.


Horóscopo noviembre 2018: Piscis - Bekia Horóscopo\nHoróscopo noviembre 2018: Piscis\nEl mes de noviembre para los nacidos bajo el signo de Piscis les dará unas pautas para poder terminar el año como merecen, gracias al esfuerzo durante el resto del año.\nLos nacidos bajo el signo del zodíaco de Piscis se caracteriza por su generosidad que no tienen miedo a expresar sus sentimientos algo que este mes de noviembre van a tener muy encuenta a la hora de expresarse con ciertas personas, tanto para bien como para mal. Las situaciones comprometidas que vivió Piscis el mes de octubre puede que se vuelvan a presentar pero será de lo más sencillo lidiar con este tipo de situaciones. Para un Piscis no hay obstáculos que valgan. Su fortaleza brilla por si sola y hace que los nacidos bajo este signo consigan con éxito todo lo que se proponen. La experiencia de los meses pasados en ciertas situaciones puede ser un hándicap para el mes de noviembre.\nPiscis es generoso, no tiene miedo a mostrar su sentimientos\nAl tener una personalidad tan versátil Piscis es capaz de adaptarse a cualquier tipo de situaciones sin quejarse y de una manera muy fluida. Este rasgo puede despertar ciertas envidias por lo que Piscis debe ser inteligente y obviar este tipo de personas. Como bien dice el refrán "no hay mayor desprecio que no hacer aprecio". El mes de noviembre será un mes donde el aspecto laboral retomará el principal protagonismo lo que hará que Piscis se encuentre de lo más satisfecho con el esfuerzo realizado durante el resto del año. Ya queda poco para terminar el año y el signo de los dos peces lo va a terminar de la mejor manera posible. Descubre cuál es la predicción del horóscopo para aquellos nacidos bajo el signo de Piscis.\nPoco a poco ya se va recuperando de las vacaciones de verano. En el mes de octubre ya aquellos bajo el nacido del signo de Piscis remontaron y el mes de noviembre estarán de lo más activos pero poco les durará porque en un mes son las fiestas navideñas por lo que deben procurar mantenerse si no quieren empezar enero haciendo el doble de esfuerzo. Si siguió los consejos del mes pasado ahora Piscis se encontrará en un momento de lo más zen. Poco a poco Piscis recuperará esa fuerza y energía y será de lo más sencillo mantenerlo porque se sentirá muy motivado para conseguir sus objetivos.\nPor consiguiente, al ir recuperando esa energía, la salud mejorará considerablemente gracias a ese cambio de hábitos. Que tampoco tiene que ser de manera radical, ya que Piscis siempre procura no solo mantener la línea sino cuidar su organismo. No obstante, para prevenir esos resfiados por el cambio al frío deben tomar mucha vitamina C, de esta manera pasarán ilesos lo que queda de año. El sistema inmune se ve fortalecido gracias a los cambios que han hecho durante los meses de septiembre y octubre, ¡qué bien Piscis!\nLas naranjas pueden ayudarte con ese aporte de vitamina C\nEste mes de noviembre para aquellas personas Piscis su magnetimo estará por las nubes, como ocurrió en el mes de octubre. Eso sí, deben eliminar lor prejuicios y hacer oídos sordos a comentarios de su alrededor para que la relación con esa persona no influya. Hay que saber diferenciar entre los comentarios constructivos y los comentarios dañinos. No obstante, hay que alejar a las personas tóxicas que no nos hacen ningún bien, sea por el motivo que sea.\nSerá también un mes llenos de sorpresas, donde lo improvisado robará todo el protagonismo a los mejores momentos que puedan vivir los Piscis. Abrir bien los ojos porque es un mes de lo más mágico. La energía invade este signo y solo traerá cosas positivas. Para aquellas personas que si tienen pareja gozarán de buenos consejos y vivirán de los mejores momentos de la relación. La pareja de los Piscis será una guía para poder aprovechar todas las oportunidades que se persenten en el camino.\nVivirás el momento más feliz de tu vida\nPor el contrario, para aquellos Piscis que no tengan pareja abrirán su mente para conocer personas que se salen de su estereotipo habital, es decir ampliarán sus fronteras eliminando todos los prejuicios. Asimismo, en el caso de que ocurra algún tipo e conflicto es mejor pensar las cosas y dejar que todo fluya, de nada sirve entrar en cólera.\nLa flexibilidad de Piscis es un hándicap que deben aprovechar en cada situación de la mejor manera posible. Su imaginación y creatividad son dos de los muchos aspectos que ayudan a este signo a lograr cada uno de sus éxitos. En cuanto al dinero, debe de haber un control con los gastos dado que comienza la época de las cenas de empresa y en un mes las fiestas navideñas.\nLa creatividad es tu gran aliado\nUn ahorro durante este mes hará que Piscis no tenga cuesta de enero, por lo que se les aconseja una planificación económica durante el mes de noviembre. No obstante, si en sus trabajos se puede, unas horas extra harán que esta pequeña dificultad se disipe. Algún trabajo como freelance durante los últimos meses del año puede contribuir a que esos gasos no puedan llegar a dar comederos de cabeza.


El papel de las muñecas sexuales en las disfunciones sexuales masculinas | Consulta Sexólogo\nLos españoles pasan 5 horas de media diaria conectados a internet o realizan el gesto de coger su smartphone unas 1500 veces a la semana, por lo que la terapia tiene que tomar nota de qué medios tiene a su alcance para llegar mejor a las personas. Las apps de los smarthphone, las gafas de realidad virtual en 3D, diferentes juguetes sexuales conectados al movimiento por bluetooth, las muñecas sexuales realistas, etc; todo pensado para el ocio de las personas y poco integrado dentro de la terapia. Hoy más que nunca los terapeutas aprenden de sus clientes.\nHoy nos toca hablar de las muñecas sexuales del S.XXI o “real dolls”, que están suponiendo una auténtica revolución por el hiperrealismo conseguido en el aspecto de la piel y la carne humana, el tacto suave que ofrece ese tipo de material llamado elastómero termoplástico, su esqueleto interno articulado que permite ponerla en cualquier posición imaginable, además de sus formas, fieles a veces, e hipérboles en otras, de los modelos estéticos dominantes femeninos.\nLa gran mayoría tienen forma de mujer, pero también existen muñecos sexuales hombres, muy metrosexuales, fibrados y en un continuo estado de erección, e incluso transexuales.\nLas muñecas sexuales y las disfunciones sexuales masculinas\nLa gran mayoría de las disfunciones sexuales suelen tener una etiología psicógena, y una potenciación y mantenimiento del problema, relacionado con la tensión y ansiedad que genera el propio encuentro sexual. Miedo a no dar la talla, a no controlar la propia respuesta sexual, excesivo perfeccionismo sensorial y emocional, bajo autoconcepto corporal, baja autoestima, inseguridades varias, etc; son los responsables, en muchos casos, de diferentes problemas de disfunción eréctil, eyaculación precoz o aneyaculación entre otros. En algunos casos en los que el problema tiene varios de años de evolución, algunos hombres incluso evitan las relaciones sexuales por el miedo al fracaso que le genera el propio encuentro, incluso pudiendo afectar al deseo sexual al cabo del tiempo.\nLas muñecas sexuales pueden jugar un papel terapéutico importante en la solución de algunas disfunciones sexuales, siempre que la persona esté asesorada y se realice un seguimiento de la evolución del problema por un profesional de la Sexología. Las muñecas pueden jugar un papel puente entre la masturbación y las relaciones sexuales, ayudando a los hombres a afrontar sus miedos ante el encuentro sexual. Muchos de los casos de disfunción eréctil, eyaculación precoz y aneyaculación son situacionales, es decir solo se dan en una situación concreta, normalmente durante el encuentro sexual.\nEn el caso de la disfunción eréctil, lo más común es que el gatillazo se produzca justo antes de la penetración o durante la penetración, a veces con la puesta del preservativo, pero no en masturbación, por ejemplo. Ocurre, sobre todo, cuando la penetración está cerca, ya que la erección solo sirve para penetrar, sin ella la penetración no es posible. Las muñecas sexuales, generan un entorno de NO presión, de no tener que demostrar, ni empatizar, ni que dar la talla, que puede ayudar al hombre a centrarse en el propio placer y a entrenarse en una situación bastante parecida a la que le genera ansiedad de rendimiento.\nAunque parezca mentira, una a tendencia actual muy generalizada es la preocupación que genera el placer del otro. Todo el mundo quiere ser un buen amante, centrándose más en dar que en recibir, si, además, a esto le sumas algunas falsas creencias de que el placer de la mujer heterosexual depende del hombre, el hombre se enfrenta a la relación sexual con más responsabilidad de la que le corresponde. La excesiva empatía sexual puede ser contraproducente y las muñecas pueden ayudar a desvincular la preocupación que genera el placer del otro. No se trata de olvidarse del placer del otro, sino que de que deje de obsesionar hasta el punto de no poder disfrutar. Por eso, las muñecas ayudan a generar un contexto parecido al encuentro sexual, donde trabajar en el propio placer sea más fácil. El entrenamiento de ser supervisado y adaptado a las necesidades de cada persona, pudiendo llegar a ser de gran utilidad para el buen curso de la terapia. No olvidemos que para dar placer lo primero es saber recibirlo, si sabes recibirlo, sabes darlo. Muchas de las disfunciones sexuales no permiten vivir con intensidad el placer, por la preocupación que genera la competencia amatoria, afectando a la autenticidad del dar placer.\nEvidentemente no es oro todo lo que reluce y la utilización de las muñecas sexuales también puede llegar a ser contraproducente, sobre todo en casos de un mal uso o abuso, como por ejemplo, cuando la muñeca viene a suplir todo contacto humano o que la necesidad de la presencia de la muñeca para activar la respuesta sexual. Podrían ser casos parecidos a las parafilias, pero en líneas generales, usadas con cabeza, pueden ser una fuente complementaria de satisfacción, juego en pareja, su aplicación en algunos casos de discapacidad, así como el importante papel terapéutico que pueden llegar tener.\nArtículo - La obsesión con la penetración es la causa principal de algunas disfunciones sexuales masculinas y femeninas\nPágina - Disfunciones sexuales\nArtículo - Los miedos sexuales masculinos más frecuentes\nForo - Las disfunciones sexuales influyen en el funcionamiento de la pareja\nForo - Mi pareja quiere tener relaciones sexuales sin proteccion por ser lesbiana y yo no quiero, que opinan?