Colombia: costo de la tragedia por la ola invernal llega a los US$5.000M | AméricaEconomía | AméricaEconomía\nColombia: costo de la tragedia por la ola invernal llega a los US$5.000M\nEl mandatario colombiano no especificó cómo se buscarán o reasignarán los dineros que se necesitan para atenuar el impacto de la crisis.\nPese a la crisis, el mandatario colombiano aseguró que "por fortuna no podemos aún hablar de desabastecimiento de alimentos. Hay alimentos en todas las zonas del país".\nBogotá. Luego de un Consejo de Ministros ampliado, que se adelantó durante todo este domingo en la Casa de Nariño, el presidente de Colombia, Juan Manuel Santos, estimó que el costo de la tragedia por la ola invernal puede alcanzar los 10 billones de pesos (US$5.000 millones), ya que tan sólo en agricultura se han afectado 600 mil hectáreas.\n"Por fortuna no podemos aún hablar de desabastecimiento de alimentos. Hay alimentos en todas las zonas del país", afirmó el mandatario, quien dijo que se harán esfuerzos para que los niños de las zonas afectadas terminen sus años escolares y que se controlen las epidemias y otros impactos en la salud que ha traído consigo la intensificación de las lluvias en todo el territorio nacional.\nEl mandatario no especificó cómo se buscarán o reasignarán los 10 billones de pesos que se necesitan para atenuar el impacto de la crisis que ha dejado el invierno. Por ahora, dijo que habrá una reasignación de 1 billón de pesos del Presupuesto General de la Nación y anunció nuevas medidas para los próximos días.\nLas siguientes fueron las medidas anunciadas por la Presidencia de la República de Colombia al término del Consejo de Ministros.\nEducación: El Jefe de Estado aseguró que el gobierno hará todos los esfuerzos necesarios para garantizar que los niños terminen sus años lectivos, para lo que se autorizó -de ser necesario- la implementación de dobles jornadas y tomar los primeros meses de 2011, para terminar los estudios.\n"No queremos que ni un solo niño, ni un solo niño, por cuenta del invierno, no termine su año lectivo", aseguró el presidente Santos.\nCifras del Gobierno Nacional reportan que a la fecha 320 mil niños han tenido que suspender sus jornadas escolares, por cuenta de que las lluvias inundaron los planteles educativos o éstos se están usando por fuerza mayor como albergues.\nSalud: Por las inundaciones este año se han notificado 3 mil 705 casos de mordeduras de serpientes, lo que ha causado la muerte a 27 personas, por lo que el pleno de Ministros decidió tomar medidas concretas que frenen esos decesos.\nEl gobierno adelantará campañas de prevención de epidemias y de enfermedades por culpa del invierno. Habrá un grupo de apoyo complementario en materia de medicamentos, de insumos, de sueros, de suero antiofídico, para las mordeduras de culebras, para que toda la población damnificada tenga la oferta más amplia posible de estas ayudas.\nAdicionalmente el gobierno destinará recursos para subsidiar a las personas que están alojadas en albergues provisionales, a fin de que encuentren opciones distintas a esos lugares y poder prevenir así inconvenientes de salud pública y ocupación de colegios.\nRecursos: Por decreto se realizarán traslados presupuestales de 2010, por un monto de un billón de pesos, destinados a fortalecer el fondo de calamidades.\nEl presidente Santos reveló que fueron convocadas tres firmas de auditores internacionales, las cuales ya aceptaron ser garantes y supervisores del manejo de los recursos, que se están destinando para atender la emergencia en lo que se ha llamado "Colombia Humanitaria". La Contraloría y la Procuraduría también acompañarán el proceso.\n"Nos vamos a reunir esta semana con la Contralora y con el Procurador y con todo el Consejo de Ministros, para establecer los procedimientos que sean necesarios para dar seguridad absoluta a los colombianos, sobre la forma que se van a invertir estos recursos", subrayó el jefe de Estado.\nOtras acciones: Santos también reveló que los ministros y altos consejeros serán los delegados del Presidente de la República en los departamentos afectados por el invierno, para que cumplan un papel de facilitadores y apoyen a los gobernadores en atención y coordinación de la emergencia.\n"La idea no es que vayan a reemplazar a los gobernadores ni a los alcaldes, no. La idea es que sirvan de facilitadores y de apoyo a los gobernadores y a los alcaldes en la coordinación de esta emergencia. Coordinadores entre los gobiernos departamentales y municipales y el Gobierno Nacional", agregó.


RESOLUCION DE CONFLICTOS - ppt video online descargar\nPublicada porInéz Arreguin Modificado hace 7 años\nPresentación del tema: "RESOLUCION DE CONFLICTOS"— Transcripción de la presentación:\n2 ¿Para ti qué es un Conflicto?\n ¿Para ti qué es un Conflicto? En un dibujo o frese representa una situación de conflicto y explícalo\n3 Definición de la palabra conflicto\nLa palabra conflicto se asocia con situaciones negativas como: pelea, disgusto, batalla, guerra etc. dejando de lado las posibilidades que nos brinda y la oportunidad para llegar a un acuerdo o a la solución de un problema. El conflicto está presente en nuestras vidas, desde que nacemos hasta que morimos, es una realidad que debemos entender para manejarla de manera adecuada. De hecho se nos presentan situaciones de conflicto no solamente con las demás personas sino también conflictos personales cuando tenemos que tomar decisiones.\n4 ¿Qué hacemos frente a una situación de conflicto?\nPiensa en situaciones de conflicto que se hayan resuelto de manera negativa y positiva.\n5 Todos tenemos intereses, puntos de vista, opiniones, creencias, percepciones y necesidades que son diferentes y estas pueden ser posibles causas de conflicto. El conflicto ocurre cuando se presenta una situación que percibimos amenazante de acuerdo con nuestro sistema de creencias y por lo tanto nos produce un sentimiento de confusión o irritación. Pequeños disgustos se pueden convertir en grandes peleas si no se les maneja de manera adecuada.\n6 Cuando se le da un buen manejo produce resultados positivos y satisfactorios para todas las personas involucradas. Todo conflicto produce como resultado un cambio que mejora o empeora la situación. La calidad del cambio depende de que tan adecuadas hayan sido las estrategias y de nuestras habilidades para manejar los conflictos.\n7 ¿Qué etapas debo tener en cuenta a la hora de abordar un conflicto?\nEscribe algunos pasos que se deben seguir para resolver un conflicto de manera adecuada.\n8 Fases para Resolución de conflictos:\nOrientarse positivamente delante del problema. Asumir que el hecho de tener problemas es una situación normal e inevitable. Identificar y reconocer las causas del problema. Inhibir respuestas anteriores que se ha demostrado que son poco útiles para solucionar conflictos Definir el problema Delimitar y formular el conflicto que se está experimentando. Buscar los hechos relevantes del conflicto y describirlos de la manera más clara posible Idear alternativas Producir el mayor número de soluciones y alternativas, que aporten la mayor cantidad y variedad posible de opciones\n9 Valorar las alternativas y tomar una decisión\nValorar críticamente las diferentes soluciones alternativas. Decidirse por una solución, atendiendo a dos criterios: la consideración positiva de las consecuencias que se deriven y la posibilidad real de realizarla. Aplicar la solución tomada. Poner en práctica la decisión que se ha tomado: prever los pasos que se seguirán para realizarla, así como los mecanismos de control para valorar la eficacia. Valorar los resultados. Valorar los resultados obtenidos de la solución que se ha considerado la más adecuada. Si no son satisfactorios, se inicia de nuevo el proceso de búsqueda de soluciones.\n10 Estrategias Efectivas de Resolución de Conflictos\nPautas para una resolución de conflictos de una manera justa Identificar el Problema Atacar el problema y no a la persona Escuchar sin interrumpir Preocuparse por los sentimientos de los demás Ser responsables de que decimos y hacemos\n11 Técnicas efectivas para resolver los conflictos\n1. Escuchar atentamente Para escuchar atentamente se deben seguir los siguientes pasos: Mirar a la otra persona cuando esté hablando Poner atención a lo que la persona está diciendo y pensar solo en eso. Escuchar sin interrumpir hasta que la persona haya terminado de hablar.\n12 Tratar de entender el punto de vista de la otra persona.\nObservar el lenguaje del cuerpo y escuchar el tono de la voz de la persona, para encontrar pistas sobre cómo se está sintiendo. Preguntar si no entiendo Repetir con mis propias palabras lo que pienso que la persona quiso decir.\n13 2. Yo mensaje En las ocasiones en que nos sentimos heridos o tenemos rabia, lo más adecuado es expresar directamente nuestros sentimientos. Cuando una persona es honesta con sus sentimientos, hace que la otra persona también lo sea.\n14 ¿Como hacer un yo mensaje?\nDecir el nombre de la otra persona. Decir como te sientes. Decir porqué. Decir lo que quieres.\n15 EJEMPLO Decir el nombre de la persona … Mario Decir cómo te sientes … Me siento enojado/a Decir por qué...Cuando me coges el lápiz sin permiso. Decir lo que quieres... Por favor devuélvemelo. Cuando se realiza un yo mensaje, se le manifiesta a la otra persona cómo nos sentimos como resultado de su comportamiento y al hacerlo, ella se hace responsable por las consecuencias del mismo, brindándole la oportunidad de que cambie.\n16 ¿Hacer o no hacer? Escribe por lo menos tres actitudes que debo asumir o evitar a la hora de encontrarme frente a una situación conflictiva\n17 ¿Qué se debe hacer y no hacer para resolver los conflictos?\nDebe hacerse Considerar los conflictos algo natural Abordar los conflictos cuanto antes Tratar en primer lugar de comprender el problema y en segundo lugar de hacerse entender Escuchar atentamente para entender bien el problema Formular preguntas abiertas Determinar cuáles son los problemas, los intereses y las reacciones personales Presentar los argumentos en primera persona Reconocer las reacciones emocionales como un elemento válido Centrarse en el problema y no en la persona Mantener una actitud abierta para encontrar soluciones creativas Determinar los puntos de acuerdo y realizar el seguimiento Solicitar la asistencia de dependencias que pueden ayudarle\n18 No debe hacerse Evitar los conflictos, ya que de ese modo se agudizarán Hacer suposiciones, emitir juicios o culpabilizar Ignorar los intereses de cada una de las partes Atacar a la persona que tiene la palabra Interrumpir a la persona que tiene la palabra Permitir que las emociones dominen el diálogo Centrarse en rasgos de la personalidad que no se pueden cambiar Imponer sobre los demás valores y convicciones personales Dar por supuesto que se ha entendido el mensaje que se quería transmitir Imponer un acuerdo\n19 Soy PASIVO/-VA , AGRESIVO/-VA o ASERTIVO/-VA ante los conflictos\nLa forma de ser y actuar de las personas, en definitiva, la personalidad de cada uno, define una forma de crear y resolver conflictos. Ante los conflictos y también ante la vida en general podemos ser: PASIVOS, AGRESIVOS o ASERTIVOS SER PASIVO/-VA significa: Evitar hacer lo que piensas, sientes, quieres, opinas. Porqué tienes miedo de arriesgarte a las consecuencias. Porqué no crees en tus propios derechos. Porqué no sabes como expresarlos. Porqué crees que los derechos de los otros son más importantes que los tuyos\n20 SER AGRESIVO/-VA significa: Decir y hacer lo que piensas, sientes, quieres y opinas : Sin respetar el derecho de los otros, a ser respetados. SER ASERTIVO/- VA significa: Decir y hacer lo que piensas, sientes, quieres y opinas : Sin perjudicar el derecho de los otros a ser tratados con respeto. De manera sincera, sin amenazas, ni coacciones Respetando tus propios derechos personales. Nos ayudará a ser asertivos, descubrir como somos nosotros y los que nos rodean.\n21 A MANERA DE CONCLUCION En nuestra cultura se tiende a considerar a los conflictos como negativos y a las personas que los explicitan, como conflictivas. Los conflictos son parte inherente de la convivencia entre personas. No todos los desacuerdos constituyen un conflicto. Los conflictos bien abordados pueden constituir una oportunidad de crecimiento para las personas y de cambio para los grupos.\n22 Formas de abordar un conflicto\nEvitación: negarlo, eludirlo, minimizarlo. Confrontación: reafirmar la propia posición. Negociación: se dialoga y se está dispuesto a ceder para llegar a un acuerdo. Intervención de un tercero: Mediación Arbitraje Conciliación\n23 Mediación: La mediación es un proceso de resolución positiva de conflictos, mediante el diálogo. En el proceso intervienen las personas en conflicto y un mediador ( persona no involucrada en el conflicto y con una preparación para ser mediador ) Cual es la función del mediador ?: Facilitar la comunicación, entre las partes en conflicto, Facilitar que sean las personas implicadas en el conflicto las que mediante el diálogo lleguen a resolverlo. Ser neutral durante todo el proceso de mediación "La mediación es una acción realizada por un tercero, entre personas o grupos que consienten libremente, que participan y a los que corresponderá la decisión final, destinada a hacer nacer o renacer entre ellos relaciones nuevas, con el fin de prevenir o curar relaciones perturbadas entre ellos".\n24 Arbitraje procedimiento por el cual las personas naturales o jurídicas pueden someter, previo convenio, a la decisión de uno o varios mediadores las cuestiones litigiosas, surgidas o que puedan surgir, en materia de su libre disposición conforme a Derecho. El arbitraje se diferencia de la transacción, en que en realidad se trata de un juicio, pese a no celebrarse ante los tribunales, y las partes no resuelven sus diferencias mediante recíprocas concesiones, sino que encargan a un tercero la decisión. La resolución adoptada por los árbitros se denomina laudo arbitral y tiene la eficacia de cosa juzgada, pudiendo ser ejecutables de manera forzosa por los tribunales ordinarios de justicia. El arbitraje puede ser de Derecho, cuando los árbitros fallan de acuerdo con la legislación aplicable, por lo que se les exige ser letrados en ejercicio; o de equidad, si fallan de acuerdo con su leal saber y entender y sin sujeción a trámites, debiendo tan sólo dar la oportunidad a las partes para ser oídas y presentar las pruebas que estimen convenientes.\n25 conciliación. Acción previa al juicio en la que el juez intenta que las partes lleguen a un acuerdo para evitar la demanda judicial. Acuerdo de los litigantes para evitar un pleito o desistir del ya iniciado. Componer y ajustar los ánimos de quienes estaban opuestos entre sí. Ajustar, concordar dos o más proposiciones o doctrinas al parecer contrarias. Convenir con otra, ser de su misma opinión y dictamen.\n26 Ninguna de las formas descritas de abordar conflictos son positivas o negativas en si mismas. Depende del contexto, la situación y el tipo de relación que exista entre las partes. El currículum escolar debe integrar como objetivo el desarrollo de habilidades socio afectivas que contribuyan a la resolución pacífica de conflictos. No todos los desacuerdos son negociables y no todos los conflictos son solucionables. Parte de la madurez de los grupos es aprender a vivir con diferencias y discrepancias\nDescargar ppt "RESOLUCION DE CONFLICTOS"


Inicio › Tienda online › Arenas Creativas › DISEÑOS pintar con arenas › Diseños 9 a 99 años (de 6 a 9 acompañados) › Diseños Lámina +9 Años. › Personajes famosos › Audrey mirando. 50x61 cm\nAudrey mirando. 50x61 cm\nReferencia: TRQ-19 50X61\nPintar con arena la obra "Audrey mirando".\n- 1 hoja con el mapa de números de colores correspondientes para cada área del dibujo. En este diseño participan los colores: 2 - 24 - 21 - 30 - 14 - 12


Haz que el aprendizaje sea personalizado\nEnséñale al niño a solas. Prepara un espacio aparte y date un tiempo para enseñarle por separado. A la mayoría de los niños les gusta tener la atención solo para ellos. Eso les hace sentir importantes y al cumplir el deseo de tu hijo por afirmación, tienes mayores posibilidades de que el niño sea receptivo a la lección.\nParticipa en las actividades. Cuando los niños estén haciendo alguna actividad educativa, únete a ellos. No asumas simplemente que puedes ir a lavar los platos mientras tus niños se toman tranquilos su hora de lectura. En lugar de eso, aprovecha la oportunidad para leer algo por tu cuenta. De esa forma, tus niños te verán como un ejemplo a seguir. Si ellos sospechan que no te gusta esa actividad, asumirán que simplemente no es algo divertido.\nAnima al resto de la familia a participar. Mientras que la atención personalizada es importante, la mayoría de los niños encuentran incluso más divertido las actividades cuando las hacen con el mayor número de personas que más quieren, su familia. Como padre, reserva un tiempo para que toda tu familia participe en una actividad educativa. Como educador, anima a las familias de tus estudiantes para que aprendan juntos.\nSi los niños son pequeños, comienza a leer en voz alta como familia. Cada miembro de la familia podría leer un distinto personaje, narrar una parte distinta o narrar el libro completo de principio a fin. Si es posible, dale una copia del libro a cada miembro de la familia para que cada uno pueda seguir con la vista lo que lee el narrador.\nAdapta la lección a un interés en específico. Si un niño tiene dificultades al concentrarse en una lección, encuentra la forma de hacerla más llamativa al involucrar una de las cosas que le interesan. Habla sobre la lección, ya que podría relacionarse al tema de discusión.\nPor ejemplo, si el niño está en la etapa en que le encanta todo lo que tenga que ver con los perros, formula problemas de matemáticas que involucren perros o anímalo a leer ofreciéndole libros sobre estos animales.\nMantente positivo. Podrías sentir cierta frustración al encontrar dificultades mientras le enseñas al niño un tema en específico, pero hay muchas probabilidades de que el niño al que le enseñas sienta incluso más frustración que tú. Mantén la paciencia y calma. Emplea un lenguaje positivo y alentador y nunca cortes la habilidad del niño para aprender lo que se le enseña.\nCrea lecciones interesantes\nDesarrolla lecciones prácticas. Una lección práctica estimula a los niños a poner en práctica lo que van aprendiendo y si la actividad es lo suficientemente entretenida, podrían recordar la lección de fondo después cuando recuerden la actividad en sí. Las lecciones prácticas pueden incluir cualquier actividad, desde excursiones hasta experimentos científicos. Sé creativo y encuentra algo que funcione bien para cada unidad que desarrollas.\nCuando se trata de aprender de aves o insectos, ve de excursión al bosque más cercano y anima a los niños a identificar el mayor número de tipos de aves e insectos posible.\nTambién puedes intentar algunos experimentos clásicos de los programas de televisión de ciencia divertida como el huevo flotante o el volcán de botella de gaseosa.\nSé hábil y creativo. Las lecciones que despiertan la imaginación pueden ser algunas de las más entretenidas e informativas. Cuando un niño actúa de forma creativa, la mayor parte del cerebro se involucra activamente. Por consiguiente, la mente puede absorber un mayor conocimiento. Las actividades basadas en la imaginación pueden incluir las artes y manualidades, los juego de roles, entre otras actividades similares.\nLos niños más grandes podrían disfrutar escribiendo poesía, contando historias, escribiendo a mano una obra o haciendo collages. Los niños más pequeños por lo general disfrutan dibujar y colorear.\nLa imaginación también puede incluir un elemento activo para simular una escena. Cuando les enseñes sobre el sistema judicial a los niños grandes, pídeles que hagan un simulacro de un juicio. A los niños pequeños podrías pedirles que se vistan como los "los padres fundadores" o de otros personajes de la historia cuando te toque enseñar este tipo de lecciones.\nCambia de ambiente. Ver todos los días el mismo salón de clases puede resultar aburrido. Haz una salida de estudios o algo parecido. Un paseo durante la clase de la tarde funciona bien si intentas convertir una lección en algo vivaz o podrías llevar a los estudiantes a una lugar histórico cuando te toque enseñarles sobre momentos históricos de un campo educativo determinado.\nLos días de excursión pueden incluir visitas a museos locales, parques o a monumentos de pueblos.\nPara unas vacaciones más largas, podrías planear una visita a un destino notablemente histórico o educativo, como Washington D.C. Alternativamente, puedes hacer que cualquier destino sea más educativo con simplemente separar un tiempo para visitar los museos locales, los mercados históricos o los atractivos turísticos.\nCrea un sistema de recompensas. Los premios funcionan especialmente bien con los niños pequeños. Ofréceles una recompensa si completan muchas tareas o contestan bien a varias preguntas de un examen o tarea. Lo ideal sería que los niños encuentren el aprender divertido solo por el hecho de estar aprendiendo algo, más que por el hecho de que tengan una recompensa aparte. Sin embargo, al inculcar el principio de que “aprender” es igual a “recompensa”, puedes enseñar a los niños pequeños a relacionar de forma automática la educación con experiencias y emociones positivas.\nTen a la mano una variedad de calcomanías, marcadores de libros divertidos, juguetes pequeños, lápices de colores y dulces.\nEsto funciona mucho mejor con los niños más pequeños; con los niños mayores podrías encontrar dificultades ya que uno tiende a perder el interés por las cosas pequeñas a medida que crecemos.\nArma una fiesta. Al final de cierta unidad educativa, haz una fiesta basada en el contenido de esa unidad. Cubre los principios y conceptos vistos durante la unidad por medio de juegos, bocadillos y premios.\nPor ejemplo, si acabas de terminar una unidad sobre la vida marina, haz una fiesta temática sobre el océano. Haz que los niños preparen decoraciones que se vean como olas o cosas de la vida marina. Sirve galletas en forma de peces dorados o un pastel decorado con un tema del océano. En lugar de jugar a "ponerle la cola al burro" juega a "ponerle la cola al caballito de mar".\nUtiliza herramientas de enseñanza para entretener a los niños\nHaz juegos educativos. Tanto los juegos simples como los juegos que hacen uso de la tecnología pueden funcionar, estos incluyen los juegos de computadora así como los juegos de mesa clásicos, juegos de cartas, juegos de cultura general y rompecabezas. Los juegos son divertidos por naturaleza pero si escoges un juego que también tiene un elemento educativo agregado, puedes introducir algunas enseñanzas dentro del juego sin escuchar quejas de parte de los niños.\nAlgunos juegos sí tienen como objetivo específico ciertas lecciones o unidades educativas. Mientras que otras pueden tener valor educativo incluso sin estar clasificado bajo la etiqueta de "juego educativo". Algunos ejemplos son el monopolio que enseña estrategia y matemáticas y el juego Scrabble que mejora el vocabulario. La mayoría de los juegos de cartas tradicionales también enseñan estrategia y matemáticas.\nLos juegos de cultura general y los rompecabezas interactivos suelen llamar la atención de los niños mayores cuyas mentes ansían nuevos retos. Puedes encontrar juegos de cultura general que se enfoquen en uno de los temas que estás enseñando, pero también deberías fomentar los juegos de cultura general y rompecabezas en general ya que generan habilidades para la resolución de problemas.\nEncuentra software para fines educativos. La mayoría de los niños ya se encuentran inmersos dentro de la cultura digital para cuando llegan a los últimos grados de primaria. La tecnología es una forma estupenda de conectarse con estos niños y si puedes encontrar software que está diseñado para ser tanto divertido como educativo, podrías tener mayores probabilidades de usar la tecnología para bien.\nAparte del software, también puedes incluir otras formas de tecnología en tus lecciones. Busca postales, fotografías, videos y otras herramientas con la ayuda del internet.\nMira programas educativos. La opción más obvia en este contexto son los programas de televisión educativos, pero a medida que los niños crecen se vuelve más difícil encontrar programas de televisión que sean tanto educativos como entretenidos. En lugar de eso, intenta encontrar una película u obra que se relacione con el periodo o tema que estás desarrollando. Es posible que los niños no aprendan algo que les sirva directamente del programa, sin embargo podrían tener una mejor apreciación de ese tema de estudio.\nEn especial el teatro puede ayudar a crear una apreciación del drama y la literatura. Esto resulta ser una muy buena opción si actualmente les estás haciendo leer una obra en particular durante la clase.\nAgrega juguetes educativos y aparatos. Ya que los juegos, juguetes y aparatos para niños están justamente diseñados para ser divertidos, actualmente existen muchos fabricantes de juguetes que intentan llamar la atención de los padres conscientes y educadores mediante juguetes educativos. Ten en cuenta el nivel de aprendizaje actual de tu niño y elige algo que sea adecuado para él o ella.\nLos niños más pequeños pueden aprender con juguetes que les enseñan las formas, números, letras y colores. Cuando estos juguetes sean muy "básicos", eleva el nivel usando otras cosas como la plastilina. Los juegos didácticos portátiles o aparatos similares suelen ser más efectivos cuando se trata de niños a partir de 10 años.\nIntenta enseñar cosas para la vida diaria\nAplica los conceptos a los problemas cotidianos. Mientras los problemas de palabras son la pesadilla de muchos estudiantes de matemáticas, el principio básico en acción es el sonido. Cuando impartas una nueva lección, explica cómo impacta ese tema a las personas en su día a día. Puedes adaptar tareas en torno a esta conexión o directamente guía a los niños a través de esos problemas.\nPor ejemplo, cuando le enseñes a un niño el tema de las fracciones, hornea un pastel o tarta y enséñales cómo cortar el postre en mitades, cuartos, etc.\nCrea retos dinámicos. Un reto dinámico requiere que un estudiante utilice el conocimiento que ha adquirido para abordar problemas más difíciles. Por ejemplo, podrías instruir a un niño para que te enseñe algún objeto del salón o a un compañero. Al hacer eso, estimulas a que niño aprenda los materiales los más concienzudamente posible y brinda una oportunidad para estimular su autoestima en gran medida en el momento que el niño demuestra su nuevo conocimiento.\nArma una tienda. La tienda puede ser de mentira o real. Sea de una u otra forma, tienes que animar a los niños a poner precios y llevar la cuenta tanto del dinero como del inventario.\nPara que tengan una idea de la vida real, intenta armar un puesto de limonada o hacer una venta de garaje. Asegúrate de que tu zona residencial tenga un área para este tipo de actividades y de obtener previamente los permisos necesarios.\nPara opciones de simulación, arma una tienda de mentira con dinero de mentira en tu casa. El niño a quien estás enseñando deberá hacer de cajero, mientras que los otros miembros de la familia podrían turnarse para hacer de clientes.\nAsigna una tarea significativa. Dale al niño una tarea que tenga algún efecto en el resto de la familia. Por ejemplo, pídele que calcule la propina que debe darse a partir de la cuenta del restaurante y que cuente el dinero. De la misma forma, podrías decirle a un niño mayor que investigue los posibles lugares a donde la familia podría irse de vacaciones.\nCuando le pidas a tu niño que realice un gran esfuerzo como el de planear las vacaciones, asegúrate de brindarle fuentes que le ayuden, como los sitios web de las oficinas de turismo y otros sitios web relacionados a viajes, mientras lo guías a lo largo del proceso de investigación. El niño debe sentir que "tiene el control", pero también necesitas asegurarte de darle los parámetros necesarios y aconsejarle para que la experiencia sea todo un éxito.


Las Top 100 de España de hoy animan a las líderes del mañana - Adhertising\nPublicado en: mayo 7, 2021 Publicado por : adHERtising\nEl 21 de abril se revelaron las 100 mujeres más influyentes del 2020 en puestos de liderazgo a nivel nacional. La gala por primera vez se celebró en formato semi-virtual. Otra novedad fue el reconocimiento de las 10 españolas que se desempeñan con mayor éxito fuera de nuestras fronteras. El evento en sí y el discurso de Marina Specht, la única publicitaria incluida en las Top 100, en particular, nos empujan a confiar en nuestras metas y en un camino colaborativo hacia más posibilidades para las mujeres después del bajón del 2020.\nUn número récord de votantes eligió a las líderes de 10 categorías\nNunca desde su fundación en el 2011 hubo tanta participación en las votaciones de las Top 100 de España como en esta novena edición. Se postuló más de un millar de mujeres y los votantes superaron los 32.000. Estos números récord demuestran que visibilizar el talento femenino sigue cobrando importancia y atención en nuestro país. Asimismo alienta a todas las españolas profesionales después de que la subida de la tasa de desempleo y la bajada de muchos salarios impactaran drásticamente al mercado laboral femenino en el 2020.\nComo en años anteriores se reunió un jurado de 35 personas (19 mujeres y 16 hombres en esta ocasión) para elegir a 50 mujeres del ranking. Además, votaron en Mujeres&Cía, el medio de comunicación detrás de la lista anual, por otras 40 plazas. Y se completa el ranking con el 10% elegido a través de la votación pública online.\nTodas las líderes seleccionadas tienen el mismo nivel de protagonismo en la lista del 2020. Cada una cuenta con su propia subpágina en la cual se explican los hitos de su trayectoria profesional. Las categorías son tan variadas como las mujeres que brillan en ellas: Académicas, investigadoras y pensadoras, Alta Dirección, Cultura, Ocio y Deporte, Directivas, Empresarias, Función Pública, Institucional y Política, Medios, Profesionales y Líderes independientes, Startups y Pymes, y para finalizar el Tercer Sector e Impacto social.\nPor la gran diversidad del talento femenino en este ranking hemos optado por introducir en los próximos párrafos a las más relevantes para el sector de la publicidad y la comunicación. Antes que nada, sin embargo, os presentamos a la mujer detrás del Top 100.\nLa creadora de las Top 100 de España persigue la igualdad de oportunidades en todos sus proyectos\nLa directora y fundadora del ranking, Mercedes Wullich se autodenomina “una aceleradora de mujeres”. Lleva toda su carrera poniendo el foco en las profesionales con poder de decisión. Para eso ha creado diversos emprendimientos, como el portal Mujeres&Cía o EngageMEN. El último apunta a comprometer a líderes masculinos con la perspectiva de género en las grandes compañías españolas a través de retos de sus pares femeninos.\nLa periodista argentina empezó a difundir valores y palabras como diversidad, pluralidad e igualdad de oportunidades hace tres décadas. Primero fue corresponsal del diario argentino La Nación y fundó Victoria, la primera publicación argentina para mujeres directivas y empresarias desde una perspectiva de género. Tras su llegada a España en 2000 ha creado proyectos como The Women Station Coworking o En Dos Continentes Media. Hoy en día se enfoca en dirigir la consultora Gender Capital e iniciativas ya nombradas como las Top 100 de España.\nNo solo inspira a través de su trayectoria, sino también con sus palabras inaugurales de la edición actual de las Top 100 de España. Animó a todas las participantes a nunca darse por vencidas por “ser centinelas de nuestras aspiraciones y no tolerar los retrocesos que provocan las crisis en torno a los derechos que hemos ganado. Vivimos en peligro y por eso tenemos la obligación de entrenar el coraje para defender no solo nuestro espacio, sino el que las mujeres que vendrán nos reclamarán”.\nFoto: Mercedes Wullich\nDestacan Gemma Cernuda, Rocío Vidal y Marina Specht como impulsoras de excelencia comunicacional\nLa inspiración llegó también en un formato testimonial de 5 minutos llamado Top Talks con las voces de la documentalista Mabel Lozano, la Teniente Coronel de la Guardia Civil Silvia Gil y la CEO de Penguin Portals, Elena Betés.\nSin embargo, el aporte más emotivo y alentador para el futuro del liderazgo femenino fue el discurso de Marina Specht. La CEO de McCann Worldgroup y MRM Spain leyó una carta dirigida a su hija como representante de la generación millennial y futura líder. En esta nos recordó la importancia de la pasión y la consideración de los demás como buena directora:\nCarta de Marina Specht a su hija Sara\nMarina Specht es CEO de McCann WG España\nProfesional de referencia en el ámbito de la comunicación, es la única mujer CEO de 1 de los 4 grandes grupos de comunicación en España y la primera española incluida en el “Women to Watch in Europe” de AdAge. Experta en marketing digital y transformación de negocio, con 28 años fundó Reporter, agencia que luego vende a McCann WG. En 2008 fue nombrada Dir. Regional de MRM Europa, cargo que compaginó con el de CEO de MRM España, agencia que bajo su liderazgo cuadruplicó sus ingresos en los últimos 4 años y consiguió el primer GP español en branded content, en Cannes Lions. Cerebro alemán, corazón latino y pasión por la creación de empresas definen a Marina Specht. En 2018 fue seleccionada por PwC España para formar parte de su Programa “Women to Watch” PwC, para formación y mentoring de futuras consejeras.\nLa carta entera para Sara está disponible al final del artículo. Junto al perfil de Marina no pueden faltar las menciones de Gemma Cernuda y Rocío Vidal. Estas dos profesionales de la comunicación destacan por sus proyectos excepcionales descritos en los resúmenes de sus carreras que ofrece Top 100:\nGemma Cernuda es fundadora de Ellasdeciden.com\nComo fundadora de la primera agencia de Comunicación en Femenino de España se convirtió en la primera Marketing to Women consultant del país. Ha creado marcas como «Congelados La Sirena». Presidenta del Consejo de Administración de Asociadis de Inversiones. Se define como una planner en femenino y su iniciativa SheThinking es su diferencia. Ellas Deciden es su 7º libro mientras escribe el 8º sobre FEMINISMO. Corre Marathones, y cuestionar el Statu Quo es parte de su esencia. GRACIAS es su palabra favorita.\nRocío Vidal es fundadora del canal de YouTube «La gata de Schrödinger»\nSu canal cuenta con más de 240.000 suscriptores. En él, divulga la ciencia con un marcado toque de crítica social y presenta temas para fomentar el pensamiento crítico y la curiosidad del público, como las pseudociencias, las creencias, la conciencia social y ambiental. Sus videos con un toque de humor son tendencia en las redes. Vidal realizó también una charla TED que causó furor: “A nadie le importa la verdad”. Allí instó a la necesidad de educar en el pensamiento crítico, asumiendo que aunque ella siempre lo ha poseído, no siempre ha sabido emplearlo.\nTop 100 aumenta la visibilidad de las profesionales con eventos a lo largo de todo el año\nAparte de estos apartados en la gala anual, Top 100 también incentiva las reuniones entre las elegidas y algunas candidatas. Por ejemplo organizan debates sobre los principales asuntos de actualidad en Desayunos de Mujeres Líderes. Además, invitan a empresas a Desayunos Diversity en los que se reflexiona sobre diversidad, género y buenas prácticas empresariales.\nDe esta manera sirven como catálogo del máximo talento femenino nacional y como motor de colaboración entre las más de 5.000 elegidas hasta el momento. El ejemplo de Marina Specht demuestra que no se ciñen a las nacidas en territorio español, sino que la comunidad incluye líderes de cualquier origen que se desempeñen en España.\nAmpliando este enfoque, en 2020 también han estrenado una lista de 10 mujeres nacidas en territorio nacional que brillan en puestos de liderazgo internacional. Dado que no están incluidas en la lista de las Top 100 de la organización os las presentamos las elegidas aquí como fuente adicional de inspiración: Ana Fernández-Sesma (Mount Sinai, Ican School of Medicine); Ana Céspedes (IAVI); Ana José Varela (OECD); Bárbara Navarro (Google Cloud), Belen Garijo (Merck KGaA); Belén Frau (Ikea); Julia Viedma (Europol); María Begoña Vila (NASA); Paloma Escudero (UNICEF) y Verónica Boquete, futbolista (Milan Club).\nCon el mismo propósito incluimos a continuación la carta completa de Marina Specht para su hija Sara. Reitera la visión con la que se creó Adhertising como medio de difusión del talento y de la perspectiva femenina en el sector publicitario. Nosotras también trabajamos hacia un futuro en el cual las organizaciones serán sostenibles, diversas, inclusivas y abiertas a la innovación y el cambio permanente, o no serán.\nMarina Specht, la publicitaria entre las Top 100, brinda por las mujeres del siglo XXI en una carta a su hija\nFoto: Marina Specht de Mujeresycia\nPublicado en: TendenciasEtiquetado : empoderamiento,mujeres creativas


Hoy en la Derrama: Orquesta Andina presenta su CD Tierra del Sol\n27 noviembre, 2012 Arte y Cultura, Derrama Magisterial, Folklore, Música, Noticias, Servicios y Beneficios No comments\nHoy, lunes 26 de noviembre, desde las 7:00pm., una fiesta sonora tendrá lugar en el Auditorio Horacio de Derrama Magisterial, cuando comiencen a sonar saxofones, guitarras, violines, acordeones, quenas y bombos al ritmo de huaynos, mulizas, huaylarsh, yaravíes, pasacalles, carnavales, entre otros géneros de musica andina; en el concierto de presentación del CD Tierra del sol, tercera producción discográfica de la Orquesta Andina, agrupación musical que pertenece al Conjunto Nacional de Folklore de la Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas.\nLa Orquesta Andina, conformada por quince excepcionales músicos bajo la dirección del violinista pomabambino Eberth Álvarez Salinas, ha logrado plasmar en esta selección de canciones, los sentimientos y costumbres del poblador de los Andes y de la Amazonía. A través de canciones de diversos géneros musicales nativos, que responden a cada uno de sus espacios geográficos, esta agrupación viene cumpliendo la tarea vital de interpretar la música peruana tradicional, cuidando su valor estético, su esencia y sus verdaderas raíces.\nDesde hace dos años y medio, Álvarez – músico con más de 60 años de trayectoria en la escena folklórica peruana – acepto el encargo de dirigir una orquesta que rescatara el sonido de los principales géneros del Ande peruano, en una tarea que lo ha llevado a recorrer el Perú entero. En su repertorio figuran temas clásicos como Valicha, Vírgenes del sol y El cóndor pasa; así como melodías de importantes compositores como Luis Dunker Lavalle, Antonio Sulca, Ramiro Fernández Bringas, entre otros.\nLa presentación del CD Tierra del sol se llevará a cabo para conmemorar el Día del Músico, a una semana de la fecha central, celebrada el 22 de noviembre. Habrá invitados especiales. El ingreso es libre.\nAgenda, Arte, Auditorio, Cultura, Derrama Magisterial, Eventos, Folklore


ANTICIPAN QUE PODRÍA EMPEZAR A CONTENERSE EL HANTAVIRUS – EFE CINCO NOTICIAS\nANTICIPAN QUE PODRÍA EMPEZAR A CONTENERSE EL HANTAVIRUS\nEl secretario de Salud, Adolfo Rubinstein, advirtió que se está trabajando de manera conjunta en un plan de contingencia por si la situación se agrava, pero que el aislamiento selectivo está dando resultados positivos.\nEl Seccretario de Salud de la Nación, Adolfo Rubinstein, estuvo con su equipo recorriendo Epuyén, donde se registraron diez muertes por hantavirus, el hospital de esa localidad y el Hospital Zonal de Esquel. “El brote de hantavirus en Epuyén parece estar encontrando su cauce de contención pero no hay que bajar la guardia”, advirtió tras la visita.\nAdemás participó de una reunión con los equipos que trabajan en la sala de situación desde el inicio del brote y mantuvo diferentes reuniones con autoridades y especialistas locales. El secretario de Gobierno destacó también que se está trabajando de manera conjunta en un plan de contingencia en el caso de que la situación empeore y que “es tranquilizador el hecho de que los últimos casos confirmados provinieron de personas que estaban en aislamiento respiratorio, por lo cual uno tiene la certeza de que no han contagiado a otras personas”.\nDe todos modos Rubinstein aclaró que no se puede descartar que puedan aparecer nuevos casos: “El trabajo que se está haciendo es impecable. Apenas se sospechó del contagio interhumano las acciones se encaminaron de manera apropiada, correcta y se reforzaron todas las medidas de aislamiento respiratorio selectivo, ya que implican un contexto de encierro en una comunidad muy pequeña como esta”. Y agregó: “Es la medida más efectiva para poder controlar el brote”.\nRespecto de los casos que se están presentando en otras regiones del país, Rubinstein afirmó: “El hantavirus es endémico en el país, anualmente se reportan 100 casos por vía ambiental por cepas distintas a la del brote de Epuyén que se están estudiando en el ANLIS”. Además el secretario de Gobierno explicó que la Administración Nacional de Laboratorios e institutos de Salud (ANLIS) Dr. Carlos Malbrán está trabajando en la secuenciación genómica del virus ya que es muy importante “para analizar si hubo una mutación que aumentó la transmisibilidad vía interhumana y además en el caso de tener que explorar terapias alternativas”.\nEntre los recursos aportados por la Secretaría de Gobierno de Salud de Nación, además del asesoramiento técnico, el recurso humano y material para llevar adelante el trabajo en campo y en el análisis de muestras desde el inicio del brote, entregó 1.300.000 pesos a la provincia de Chubut para la adquisición de equipamiento del laboratorio Hospital de Epuyén que visitó ayer. Por su parte, el ministro Pizzi aseguró:\n“Las medidas que tomamos acá son inéditas y responden a un evento único y extraordinario al igual que las medidas por lo cual agradezco mucho la presencia del secretario de Gobierno de Salud y de su equipo porque nos da un espaldarazo. Me siento profundamente orgulloso del trabajo que se está haciendo acá”.\nPor parte del Ministerio de Salud de Chubut participaron de las reuniones el subsecretario de Gestión Institucional, Fabián Puratich; la subsecretaria de Planificación, Jimena Marco; la directora de Patologías Prevalentes y Epidemiología de la cartera sanitaria provincial, Teresa Strella; Emiliano Biondi y el diputado Sergio Whisky. Juntos estuvieron evaluando la instalación de un equipo de PCR en tiempo real en el Hospital de Esquel para hacer análisis de muestras, como así también la implementación de acciones municipales para reforzar todas las medidas de bioseguridad y protección biológica.


Con la cómica excepción de Calderón y sus mejores financieros del mundo, destaca que, a menos de un mes de su celebración (en el doble sentido), los círculos anglosajones de poder no están muy convencidos de los resultados de la cumbre disfuncional del G-20 en Londres.\nHenry C. K. Liu –nacido en Hong Kong, educado en Harvard, de formación arquitecto y urbanista, quien luego montó una casa de inversiones en Nueva York, y prolijo colaborador del portal Asia Times– saca a colación con más de tres meses de retraso (22/4/09) la audaz propuesta de Zbigniew Brzezinski, ex asesor de Seguridad Nacional de Jimmy Carter e íntimo de Obama, para establecer un G-2 entre Estados Unidos y China que puede cambiar al mundo.\nLiu narra que Brzezinski lanzó su propuesta para un G-2 entre Estados Unidos y China en una conferencia que impartió en Pekín el 13 de enero, una semana antes que Obama tomase las riendas del poder en Washington, para conmemorar (sic) el trigésimo aniversario del establecimiento de relaciones diplomáticas entre Estados Unidos y China.\nLos detalles, que pueden sonar aburridos, son fundamentales: la conferencia fue apadrinada por el Instituto de Relaciones Exteriores del Pueblo Chino y el Instituto Kissinger sobre (sic) China y EU, y coapadrinada por el Comité Nacional de las Relaciones Estados Unidos-China, con el apoyo de la embajada estadunidense en Pekín y la cancillería china.\nLa amplia delegación estadunidense estuvo encabezada por el ex presidente Carter (durante cuya administración se establecieron formalmente las relaciones), el anterior secretario de Estado, el republicano Henry Kissnger, y los anteriores asesores presidenciales de Seguridad Nacional, el republicano Brent Scowcroft y el demócrata Brzezinski, quienes fueron formalmente recibidos por el presidente Hu Jintao, el vicepresidente Xi Jinping y el primer Wen Jiabao.\nEn el resumen formal sobre su conferencia publicado de su puño y letra en The Financial Times (13/4/98), Brzezinski recuerda que Carter lo había enviado a China en 1978 para iniciar las negociaciones secretas (sic) que resultaron en la normalización de las relaciones sinoestadunidenses. Conjetura que nuestro mundo es diferente, mejor (¡supersic!) y más seguro (¡extrasic!) debido a tal normalización. ¡Se voló la barda Brzezinski!\nAfirma que el efecto de tal cooperación en seguridad que benefició a ambos actores “fue cambiar el tablero de ajedrez global de la guerra fría en detrimento de la URSS”. Aflora la legendaria rusofobia del polaco-canadiense-estadunidense Brzezinski y la proverbial perfidia de Kissinger, quien se dedicó a tomar el pelo a los ingenuos soviéticos mientras los vendía a los chinos.\nA juicio de Brzezinski, en forma indirecta (sic), la normalización facilitó la decisión de Deng Xiaoping en llevar a cabo una reforma económica integral. Queda claro, como hemos observado antes, que las reformas chinas de relativa apertura de su mercado no se gestaron en el vacío, sino en el marco de un arreglo geoestratégico entre Estados Unidos y China contra la URSS que ya habían amarrado Nixon y Kissinger en 1972 (para que no se luzca tanto Brzezinski).\nBrzezinski sopesa el estatuto presente de la relación bilateral en términos geoestratégicos y cita a la revista Liaowang (14/7/08) que describe la presente relación entre Estados Unidos y China como de una interdependencia compleja en la que ambos evalúan al otro en términos pragmáticos y moderados y en la que ambos pueden competir y consultar dentro de las existentes reglas internacionales.\nViene una frase que ha perturbado a los geoestrategas chinos: una China en ascenso global es un poder revisionista (¡supersic!) al desear cambios en el sistema internacional. Luego diluye su vino y considera que los cambios que busca China los hace en una forma paciente, prudente y pacífica. Pues sí: todo lo contrario del abordaje bushiano del que epifenomenológicamente hasta ahora Obama desea alejarse.\nSe deduce que China ha cambiado más que Estados Unidos: su pensamiento estratégico se ha alejado del conflicto de clase global (sic) y revolución violenta, para situarse en el ascenso pacífico en la influencia global en búsqueda de un mundo armónico.\nBrzezinski padece fijación mental por el término global, que en su libro –El gran tablero de ajedrez mundial: la supremacía (sic) de EU y sus imperativos (sic) geoestratégicos– representa el dominio del poder que creyó eterno de Washington y que en 13 años, desde que lo escribió en la etapa del paroxismo unipolar, ha pasado aceleradamente a su implosiva decadencia.\nColoca el contencioso del programa nuclear de Norcorea como una de las áreas donde ambos pueden lidiar con desacuerdos residuales o potenciales. Mientras Estados Unidos y China entiendan la centralidad de su interdependencia, entonces podrán lidiar con todo tipo de contenciosos.\nDesde su proclividad megalomaniaca, Brzezinski propone un gran objetivo compartido que expanda y profundice la cooperación geoestratégica, más allá de la necesidad inmediata para una estrecha colaboración para lidiar la crisis económica. Las finanzas y la economía no son el fuerte de Brzezinski y se las prefiere dejar a la tripleta monetarista de Obama:Summers-Geithner-Bernanke, que no es muy negociadora que se diga con China.\nBrzezinski define fluidamente los tres ámbitos de gran cooperación geoestratégica: 1. participación directa al diálogo con Irán; 2. consultas, primero, y luego, mediación informal en relación con India y Pakistán, y 3. la resolución del conflicto israelí-palestino.\nLos tres ámbitos parecen representar la zanahoria diplomática de Brzezinski que resguarda el garrote bélico en caso de fracasar y donde China sufriría las consecuencias letales, las cuales nos atrevemos a traducir y subdividir en petroleras (por la interrupción del abasto en la región del Gran Medio-Oriente que incluye a Irán) y nucleares (la calamidad regional por un enfrentamiento atómico entre India y Pakistán, ambas fronteras con China).\nBajo la amenaza explícita del choque huntingtoniano de civilizaciones, permea el poder de daño altamente letal que Estados Unidos puede infligir a China (si no se pliega al modelo del G-2) en el Gran Medio-Oriente, específicamente en Palestina, Irán y el subcontinente indio.\nEtiquetas: Brzezinski, geoestrategia\nEntrevista a Manoucher Mottaki, ministro de Exteriores iraní\n"Diferentes grupos de estadounidenses se preguntan por qué deben supeditar los intereses de su país a los de Israel"\neuronews: Irán está dispuesto a mantener nuevas reuniones ministeriales entre seis partes: ¿Qué está dispuesto a ofrecer su país?\nManoucher Mottaki: Irán va a poner al día la propuesta que hizo el año pasado. Porque desde entonces, el mundo ha cambiado: ha tenido lugar la crisis económica y monetaria, ha habido cambios en diversas administraciones…\neuronews: Puede decirlo, la estadounidense…\nManoucher Mottaki: ...por eso es necesario volver a examinar nuestra propuesta y preparar una nueva.\neuronews: La cuestión más importante sobre la mesa es la nuclear. ¿Va a ofrecer algo nuevo?\nManoucher Mottaki: Los derechos de Irán no están sujetos a tratos. El derecho de las naciones a tener energía nuclear es un derecho universal del que gozan todos los miembros de Naciones Unidas. Nuestro punto de vista está muy claro: energía nuclear para todos, armas nucleares para nadie.\neuronews: ¿Cree que el hecho de que actualmente haya países que sí disponen de esas armas da derecho a dotarse de ellas a otros países que no las tienen?\nManoucher Mottaki: La punta de lanza de esos países de los que habla es una nación que tiene el principal arsenal nuclear. Afortunadamente, vemos un cambio de rumbo por primera vez desde 1945, desde la Segunda Guerra Mundial. Tenemos que contribuir a que ese país mantenga las mismas posiciones, que nos parecen muy aceptables.\neuronews: ¿Cree que los discursos del presidente Ahmadinejad son útiles en un mundo donde también Irán intenta negociar y mostrarse más abierto, especialmente como usted mismo ha dicho con una nueva administración estadounidense que parece más abierta hacia su país que las precedentes?\nManoucher Mottaki: Está intentando ligar tácticamente las dos cuestiones diplomáticamente, pero no es necesario, porque incluso actualmente en Estados Unidos diferentes grupos se preguntan: ¿por qué deberíamos supeditar nuestros intereses, es decir, nuestros intereses como estadounidenses a los intereses de Israel?\neuronews: ¿Cree que ese tipo de retórica es útil para mantener una posición de fuerza en las nuevas negociaciones que va a emprender la administración de Obama en Oriente Medio?\nManoucher Mottaki: Tenemos que identificar las raíces de la crisis en la región, plantearnos la legitimidad del régimen, cómo se estableció: el territorio palestino no estaba desierto; había palestinos, musulmanes, cristianos y judíos viviendo allí. Pero los judíos que vivían en Europa y vinieron aquí no eran un pueblo sin tierra, eran ciudadanos de países europeos, establecidos en diferentes países europeos.\neuronews: Pero su discurso es simplemente un discurso racista hacia otro país, hacia otra población que está viviendo en esa región, Israel. ¿Qué piensa de eso?\nManoucher Mottaki: Eso es una interpretación tendenciosa de la reunión de Durban.\neuronews: No, no, era una pregunta. ¿Qué tiene que decir? ¿No cree que su discurso es racista?\nManoucher Mottaki: Categóricamente, no.\nManoucher Mottaki: Estamos hablando de un problema, de una crisis que es una realidad en una región y nadie puede resolverla. Estamos intentando explicar por qué es un problema sin solución. Nosotros no somos parte del problema, al contrario, en nuestra región siempre hemos sido parte de la solución según Irak, según el Líbano, según Afganistán.\neuronews: Es decir, que puede ofrecer su cooperación para resolver los problemas en Irak, Afganistán.\nManoucher Mottaki: Tenemos cierta responsabilidad en la región, y desde los últimos seis o siete años desempeñamos un papel importante en la política de desarrollo en Irak, en la institucionalización de las diferentes partes del cuerpo gubernamental en Irak, en el Parlamento y apoyamos ese proceso.\neuronews: ¿Qué piensa de la política del palo y la zanahoria de Estados Unidos? porque por un lado, están dispuestos a negociar con Irán, pero por otro, la secretaria de Estado, Hillary Clinton, asegura que están preparando sanciones extremadamente duras contra Irán en caso de que no se avance sobre la cuestión nuclear.\nManoucher Mottaki: El hecho de que las políticas que han aplicado en el pasado no hayan dado ningún resultado debería hacer que las diferentes partes pensarán en elaborar unas nuevas…\neuronews: Un embargo del petróleo occidental ¿sería un problema para Irán?\nManoucher Mottaki: Si están dispuestos a hacerlo, no se preocupe que ya verá nuestra reacción.\neuronews: ¿Qué tipo de reacción?\nManoucher Mottaki: Ya lo veremos si deciden tomar esa decisión.\nEtiquetas: Guerra del petroleo, Irán, Mottaki\nEtiquetas: España, No a Bolonia\nTambién en un reportaje publicado por Milenio antes de que se conociera el origen del brote, se describía como muchas familias habían sido víctimas frecuente de enfermedades gastrointestinales y de las vías respiratorias, típicos síntomas de la gripe.\nEs en Perote, una localidad del estado de Veracruz, donde se encuentra Granjas Carroll, una multinacional que pertenece en un 50% a Smithfield Foods, Inc., con sede en Virginia EEUU. No opera dentro de EEUU porque fue sancionada por la contaminación que provocaron sus criaderos de cerdos. Granjas Carroll de México, S de RL de CV, inició sus operaciones en Perote en 1994 y anualmente produce alrededor de ochocientas mil\nEn un informe de la Comisión de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Cámara de Diputados del Congreso de México se describe una serie de anomalías de la empresa porcina, entre las que destacan las siguientes: 1. Las áreas de eliminación de desechos, no están lo suficientemente alejadas de las fuentes de agua. 2. El agua se extrae indiscriminadamente de los pozos para lavar los residuos. 3. Las lagunas de tratamiento no cuentan adecuadamente con geomembranas, filtros y fosas de tratamiento biológico. 4. El aire de la localidad presenta un aumento de amoniaco y otras sustancias debido a que las lagunas de oxidación son mal llevadas. 6. Los suelos están totalmente erosionados. 7. Los olores fétidos ponen en entredicho la calidad del aire. 8. El consumo del agua en las granjas mayor que el de todas las poblaciones de la región.\nEtiquetas: gripe porcina, México, USA\nEtiquetas: Donald Rumsfeld, plagas\nLa ocupación estadounidense de Iraq, que ahora es responsabilidad total del presidente Barack Obama, vuelve a ser un baño de sangre. No es que hubiera dejado de ser violenta, brutal y despiadada, ya que desde que Estados Unidos emprendió la invasión de Iraq no ha pasado un solo día sin que varios iraquíes hayan sido masacrados sin sentido.\nPero en vez de hablar de tres iraquíes muertos hoy o de dos docenas, volvemos a hablar de varias docenas y de más de cien heridos, como hemos visto recientemente. Cada uno de estos iraquíes ha sido asesinado como consecuencia directa de la ocupación estadounidense; su sangre ha salpicado las manos del presidente Obama, quien durante su visita al aeropuerto de Bagdad el pasado 7 de abril elogió al ejército estadounidense por sus “extraordinarios logros” en Iraq.\nEEUU aumenta sus amenazas contra Pakistán\nEl Secretario de Defensa de EE.UU., Robert Gates, advirtió a las autoridades paquistaníes que las relaciones entre EE.UU. y Pakistán serán puestas en peligro a menos que Islamabad preste atención a las admoniciones estadounidenses y reprima sangrientamente una creciente insurgencia islamista que ha sido alimentada por la ocupación de Afganistán por EE.UU.\nHablando el jueves en Camp Lejeune en Carolina del Norte, Gates declaró: “Es importante que no sólo la reconozcan [la amenaza], sino que emprendan acciones apropiadas para encararla.” La acción contra la milicia islamacista, dijo Gates, es “central para nuestra futura cooperación con el gobierno en Islamabad.”\nEl disparador inmediato para el aumento de la presión sobre Islamabad fue la pérdida de control del gobierno paquistaní sobre el distrito Buner de la Provincia de la Frontera Noroeste, que está a sólo 100 kilómetros al noroeste de Islamabad, a entre cuatrocientos y quinientos insurgentes islamacistas. Pero los funcionarios estadounidenses, comenzando por el propio presidente Obama, han estado presionando durante meses a las autoridades paquistaníes para que hagan más para apoyar la pacificación de Afganistán, afirmando que las regiones fronterizas de Pakistán constituyen un “refugio” para los talibanes y que para que EE.UU. se imponga en la guerra afgana, debe ampliarla a Pakistán. Una preocupación crucial para el Pentágono es la creciente cantidad de ataques contra rutas de aprovisionamiento paquistaníes que transportan unos 80% del alimento, el combustible y el armamento consumidos por la fuerza de ocupación estadounidense en Afganistán.\nEl miércoles, la Secretaria de Estado de EE.UU., Hillary Clinton, reprendió al gobierno de Pakistán por “abdicar ante los talibanes y los extremistas.”\n“No podemos subestimar la seriedad de la amenaza existencial posada al Estado de Pakistán por los continuos avances que ahora llegan a unas horas de Islamabad, por un grupo flojamente confederado de terroristas y otros que buscan el derrocamiento del Estado paquistaní,” dijo Clinton al Comité de Asuntos Exteriores de la Cámara de Representantes de EE.UU.\nHablando con periodistas después de la reunión, el Secretario de Prensa de la Casa Blanca, Robert Gibbs, dijo que el gobierno está “extremadamente preocupado,” agregando que Pakistán “es algo que ocupa gran parte del tiempo del presidente.” “Lo que ocurre en Pakistán y Afganistán,” dijo Gibbs, “es el enfoque político central de este gobierno.”\nSegún Holbrooke, Pakistán y no Afganistán figurarán arriba en el orden del día cuando Obama reciba una cumbre trilateral de los presidentes de EE.UU., Afganistán y Pakistán el 6 y 7 de mayo. La cumbre, dijo Holbrooke, “fue concebida en una atmósfera que ahora ha cambiado significativamente, y el enfoque es cada vez más sobre Pakistán.\nNacido de la partición reaccionaria, instigada por los imperialistas británicos, del subcontinente indio, Pakistán es ciertamente acosado por múltiples crisis interconectadas – crisis que las rapaces políticas del imperialismo de EE.UU. exacerban enormemente.\nLa mayoría del pueblo paquistaní se opone correctamente a la ocupación de Afganistán por ser una guerra depredadora – sólo tiene que recordar el apoyo entusiasta del gobierno de Bush para el dictador general\nWashington también apoya plenamente las medidas dictadas por el FMI para “estabilizar” la economía paquistaní, incluida la eliminación de los subsidios a la energía, los recortes a los gastos sociales, y la privatización, lo que sólo aumentará los sufrimientos de los trabajadores del país.\nHillary Clinton, en su testimonio en el Comité de Relaciones Exteriores de la Cámara del miércoles pasado, hizo una referencia indirecta al orden social brutalmente desigual que EE.UU. ha ayudado a mantener en Pakistán y que ayuda a alimentar la insurgencia anti-EE.UU. y contra el gobierno en la región fronteriza empobrecida vecina a Afganistán. “El gobierno de Pakistán,” dijo Clinton, “… debe comenzar a cumplir con los servicios gubernamentales, de otra manera van a perder ante los que se presentan y afirman que pueden resolver los problemas de la gente…”\nLas autoridades paquistaníes minimizaron inicialmente la “talibanización” de Buner. Recién la semana pasada, la Asamblea Nacional de Pakistán votó unánimemente a favor de un “acuerdo de paz” con la milicia islamacista, que durante dos años había luchado intermitentemente contra las fuerzas de seguridad paquistaníes en el adyacente Valle Swat. Según este acuerdo, en seis distritos de la División Malkand de la Provincia de la Frontera Noroeste, incluido Buner, regirá una forma islámica estricta de la ley sharia. El acuerdo incluye que los milicianos islamacistas en el Valle Swat entreguen sus armas a las autoridades. En lugar de hacerlo, muchos de ellos se fueron a Buner este miércoles, obligaron a los policías locales a refugiarse en estaciones de policía, y tomaron el control de un importante lugar sagrado.\nPero el jueves, como reacción a la presión de EE.UU., el gobierno y los militares prometieron que no permitirían que se cuestionara el orden jurídico del gobierno paquistaní. El primer ministro Yousaf Raza Gilani dijo que se revisaría el acuerdo del Valle Swat si continuaban los desafíos a la autoridad gubernamental. “Nos reservamos el derecho de decidirnos por otras opciones si la talibanización continúa,” dijo Gilani.\nEl jefe del ejército, general Ashfaq Kiyani prometió que los militares “no permitirán que los militantes dicten condiciones al gobierno o impongan su modo de vida a la sociedad civil de Pakistán” y dijo que la pausa en las operaciones del ejército contra la milicia islamacista estaba orientada a dar “a las fuerzas reconciliadoras una oportunidad [y] no debe ser considerada como una concesión a los milicianos.”\nAl mismo tiempo, Kiyani denunció los “pronunciamientos de potencias extranjeras que expresan dudas sobre [el] futuro de Pakistán.”\nA pesar de todo, las tensiones entre EE.UU. y la elite paquistaní seguirán siendo muy elevadas. La ‘oleada afgana’ del gobierno de Obama – la casi duplicación a 65.000 del personal militar en Afganistán – resultará en una masiva escalada del derramamiento de sangre en Afganistán que inevitable se rebalsará hacia Pakistán e incitará a más oposición por parte del pueblo paquistaní.\nPara disgusto de Islamabad, India, con pleno apoyo de Washington, ha emergido como un proveedor crucial de ayuda económica y entrenamiento militar al gobierno afgano impuesto por EE.UU. En una declaración que sólo puede haber enfurecido a la elite paquistaní, Clinton afirmó el miércoles que India juega un papel esencial en la ayuda a EE.UU. en Afganistán y Pakistán. “EE.UU.,” dijo al Comité de Relaciones Exteriores de la Cámara, “progresa en su relación con India como parte de una amplia agenda diplomática para enfrentar los sobrecogedores desafíos coronados por la situación en Pakistán y Afganistán.”\nKeith Jones es un colaborador frecuente de Global Research.\nPublicado por Jafar Abdellah en 9:15 0 comentarios\nEtiquetas: Afganistán, Pakistán, Rober Gates, USA\nPor su interés para situar en su debido contexto europeo el debate sobre los actuales procesos de reforma universitaria, vinculados directa o indirectamente al denominado Plan Bolonia, y las peticiones de moratoria que se elevan por doquier, hemos traducido este artículo publicado recientemente en Die Zeit.\nExpone un panorama de los efectos del “proceso Bolonia” en la universidad alemana. La implantación generalizada del Grado está mucho más adelantada en Alemania que en otros países europeos, como España, aunque no es aún completa, y, según nos cuentan las autoridades académicas y ministeriales, se estaría produciendo sin problemas y hasta constituiría uno de los modelos hacia los que hemos de mirar en nuestra búsqueda de convergencia con Europa. Recomendamos encarecidamente la lectura de este balance alemán publicado en este prestigioso medio, diez años después de la famosa Declaración inaugural del susodicho “proceso”.\nPublicado por Jafar Abdellah en 9:07 0 comentarios\nEtiquetas: Alemania, No a Bolonia\nBrzezinski: del G-20 al G-2 para "cambiar al mundo...\nEntrevista a Manoucher Mottaki, ministro de Exteri...\nEl retorno de Al-Qaeda, a la sombra de la guerra d...


De su puño y letra: Un “libro de batalla” acompañó a Chávez durante el paro petróleo - Por: Luisana Colomine @LuisanaC16\nDe su puño y letra: Un “libro de batalla” acompañó a Chávez durante el paro petróleo\nPor: Luisana Colomine | Lunes, 22/12/2014 01:23 AM | Versión para imprimir\nCada 21 de diciembre algunos países, y Venezuela no escapa a ello, celebran el llamado “espíritu de la Navidad”, otro cuento de los mercaderes del imaginario colectivo, inventado para que la gente gaste comprando velas, inciensos y otras bisuterías. Una leyenda que nada tiene que ver con nosotros, traída de la península escandinava, para ser más precisos.\nPero tal día como hoy, un 21 de diciembre de 2002, Venezuela debería conmemorar algo mucho más importante: la victoria sobre el paro petrolero criminal que emprendieron los locos de la oposición. Ese 21 de diciembre de 2002, el tanquero llamado “Pilín León”, fue movido tras 16 días de estar varado con 44 millones de litros de combustible en la bahía del Lago de Maracaibo.\nUn año después, Chávez transmitió su Aló Presidente desde Bajo Grande, estado Zulia, sitio donde ancló el enorme tanquero, al mando del capitán patriota Carlos López Peña, marino mercante nacido en el estado Falcón. Había muchos barcos varados. Chávez llamó a los capitanes golpistas pues tenía sus números celulares. Fingían desmayos cuando llegaban a llevárselos presos por traidores.\nFueron momentos emocionantes pues todos vimos el barco moverse lentamente y las maniobras que hicieron hasta anclarlo de nuevo en Bajo Grande. Ese día se quebró el paro petrolero y Chávez llevaba en su cuaderno, que él llamaba “mi libro de batalla”, todos esos eventos “de mi puño y letra”, según dijo.\nEn aquel Aló Presidente No. 175, retransmitido este domingo en VTV Canal 8, leyó algunos pasajes del histórico cuaderno y reveló que al 21 de diciembre siguieron seis días decisivos para acabar con la estrategia golpista en un plan que denominó “1.621” por las fechas. No hubo quien, en medio de la presión, no le dijera que adelantara las elecciones. Chávez respondió “¡No!, que vengan a tumbarnos!” y se desplegó entonces un gran movimiento “pueblo y gobierno” que poco a poco fue retomando el control sobre la industria petrolera. Pusieron a prueba nuestra soberanía. Chávez supo que Pdvsa no nos pertenecía y decidió poner punto final a esa distorsión.\nEl Pilín León fue llamado después, el 16 de julio de 2003, “Negra Matea”, y otros tanqueros con nombres de misses fueron re-nombrados. El Bárbara Palacios cambió a “Manuela Sáenz”, el Susana Duijm, a “Luisa Cáceres” y el Maritza Sayalero a “Negra Hipólita”. Necesario es decir que todas esas ex misses apoyaron el paro petrolero.\nAsí pues, en aquel “libro de batalla”, Hugo Chávez llevó el día a día de una de sus tantas luchas y uno se lo imagina guerreando desde su despacho en Miraflores; con el teléfono en la mano llamando a todos; sin dormir y con aquella tensión que sufrió el país entero pero que en sus hombros, seguramente, fue peor. Algunas imágenes del diario muestran páginas escritas a mano, con tachones, círculos en rojo, números de teléfono hasta de los capitanes golpistas; palabras y frases sueltas sobre puntos álgidos; agenda de muchas reuniones políticas; anotaba con quién habló tal día; con quien se reunió; palabras desconocidas para él como “llenadero”, y otras. “Hacen falta “consolistas” (“no sé qué es eso”, decía); o “necesitamos un gerente para El Palito. Buscar”. Allí, en ese librito que luego fue “empastado” en azul, está la historia de una gran batalla. ¡Quiero tenerlo!\nSe creó el Comando PetroMar. “Todos los días estábamos inventando” dijo con su risa de siempre. “Rompimos el bloqueo de alimentos”, leía en su cuaderno. El 19 de diciembre de ese aciago año, entró por Puerto Cabello un barco cerealero; vino de Petrobras otro buque mandado por Lula, lleno de combustible; “Llegaron los rusos”, para ayudar desentrabar la maraña de las claves. Comenzaron a salir los patriotas y a ocupar los puestos de los golpistas “meritocráticos”. Y así llegó enero de 2003 y el cuaderno se llenó de apuntes sobre la recuperación del “cerebro de Pdvsa”.\nEl 3 de enero escribió un mensaje de Socorro Fernández: “Presidente, estamos nacionalizando el cerebro de Pdvsa”. Aquel diario ya estaba lleno de buenas noticias y de todas las estrategias montadas para derrocar la guerra del petróleo. Muy emocionante escuchar de labios del presidente Chávez cómo se iban reiniciando los llenaderos; qué era lo que hacía falta para esto y aquello; cómo se surtieron de petróleo los barcos para Citgo y cómo se reactivaron los pozos.\nEl diario culminó el 6 de marzo de 2003, cuando se dio por ganada la batalla.\nAsí que éste y todos los 21 de diciembre celebremos ese espíritu libertador y mostremos al mundo que el pueblo de Chávez está intacto, listo para a próxima batalla.


April 28, 2015 October 31, 2015 franjotaesperantiaLeave a comment\nRevista Quincenal del Maratón Podcastblog: Entrevista con J.R. Mora que nos habla de su nuevo proyecto Tontolares\nJanuary 31, 2014 franjotaesperantiaLeave a comment\nLlegamos a una nueva entrega de la Revista Quincenal del Maratón Podcastblog y en esta ocasión vamos a tratar sobre el humor, la prensa, el periodismo, los titulares y esa curiosa forma que tienen muchas veces de titular algunas informaciones.\nEl amigo J.R. Mora, viñetista habitual de los medios y humorista gráfico, acaba de poner en marcha un proyecto que ha bautizado como Tontolares y que en mismo título se define a las claras la pretensión. Titulares tontos, estúpidos, fuera de lugar o que no se ajustan demasiado al resto de la noticia o incluso los que son fieles reflejos del resto de la noticia, aunque sea absolutamente insulsa.\nCon el amigo J.R. estuvimos hablando un buen rato sobre ello y lo pasamos muy bien. Fue una pena que no nos hubiera entrado uno de sus últimos tontolares que anuncia el resultado de un estudio y llega a la conclusión de que los tuiteros del campo son más felices que los de la ciudad. Espero que te sirva de botón de muestra sobre lo que te vas a encontrar en la página de su nuevo proyecto: Tontolares.\nPor cierto, se me olvidó preguntale si él era un tuitero del campo o de la ciudad. A ver si algún día nos saca de dudas.\nEl audio puedes descargarlo o escucharlo en este enlace o utilizar el reproductor que encontrarás al final de este texto.\nComo siempre hemos contado con la inestimable ayuda técnica y humana de los amigos de CDMON.\nLa imagen corresponde a una de ls viñetas de J.R. Mora, precisamente la que, según me comentó, fue el germen de lo que hoy es su nuevo proyecto.\nRevista Quincenal, una nueva iniciativa para mantener vivo el Maratón Podcastblog todo el año\nJanuary 15, 2014 franjotaesperantiaLeave a comment\nEstamos encantados de comunicar la buena nueva del nacimiento de la Revista Quincenal que a partir de ahora ofrecerá continuidad al l Maratón Podcastblog que celebramos desde ya hace 9 años como un único evento anual el último fin de semana de septiembre cada 12 meses\nTodos los que de un modo u otro estamos involucrados en la organización, mantenimiento y montaje del evento anual llevábamos tiempo pensando en darle algún tipo de continuidad al evento porque considerábamos que una iniciativa de este tipo merecía tener presencia durante el resto de los meses del año.\nHan sido muchos simpatizantes, amigos y seguidores los que con sus ideas, sugerencias y opiniones los que en cierto modo han hecho posible que por fin y tras mucho meditar, nos haya motivado para crear algo diferente y distinto, pero que siga teniendo la impronta que nos movíó a crear allá por el año 2005 un punto de encuentro para la comunicación, el debate, el diálogo y la controversia sobre los temas más actuales de cada momento.\nLa experiencia que tuvimos la suerte de vivir a través de las recordadas Tertulias Podcasteras y los micro espacios con sus múltiples formatos que hemos incorporado al Maratón Podcastblog nos ha mostrado el principio del camino.\nLa idea es mantener un espacio quincenal con entrevistas, tertulias, debates o charlas que emitiremos cada 15 días en el Canal 2 de Radio Esperantia y que por supuesto podrás encontrar aquí en su formato podcast correspondiente.\nUna vez que decidimos poner en marcha la Revista Quincenal surgió el debate en torno a la conveniencia de incluir estos espacios en el Maratón Podcastblog de cada último fin de semana de septiembre. Sobre este punto todavía no nos hemos puesto de acuerdo, pero teniendo en cuenta que quedan casi 9 meses, seguro que encontramos la mejor solución. Quizás sea buena idea incluir algunos de ellos o establecer una suerte de apéndice al final e incluirlos todos o seleccionar algunos de ellos y emitirlos junto a los de cada año. Sea cual sea la decisión que tomemos, intentaremos adaptarnos y escuchar todas las sugerencias. Ya sabes que para cualquier cosa estamos a tu disposición en los enlaces de contacto que encontrarás en la página oficial del Maratón.\nComenzaremos este 15 de Enero y cada quincena encontrarás un nuevo espacio en la propia página del Maratón la entrada correspondiente con sus enlaces de descarga al podcast y el resumen correspondiente.\nAl tratarse de un formato nuevo y espaciado en el tiempo nos evita los padecimientos de la premura de los tiempos. Por ello vamos preparando los espacios con mucha antelación y, para que te hagas una idea, al comienzo de esta nueva andadura ya tenemos listos espacios. Quizás perdemos en algo la inmediatez y la actualidad, pero de este modo conseguimos que la Revista Quincenal tenga una continuidad sólida y no nos encontremos en un momento dado con que no tenemos espacios para ofrecerte. Eso sí. Procuraremos dar cabida a los temas de actualidad conforme se vayan produciendo y dejaremos aquellos que sean más intemporales para el resto del año.\nY no queremos terminar este feliz anuncio sin agredecer a todos y cada uno de los colaboradores, participantes, entusiastas y amigos de este evento que sigue creciendo y sumando apoyos. Creo que sin todos y cada uno de vosotros esta nueva singladura sería prácticamente imposible.\nY, como no podía ser de otro modo, un proyecto que cuenta con todo el apoyo técnico y humano de los amigos de CDMON.\nLa imagen la encontré en El Momento Tecnológico.


Cómo encontrar un nido de cucarachas - Curiosidad Animal\nSi se trata de una infestación de cucarachas, sabes que las criaturas viven en tu casa. Las ves escabullirse por todas partes. Averiguar exactamente dónde anidan es otra cuestión, pero puedes hacerlo e intentar erradicar los bichos tú mismo antes de llamar a un exterminador profesional.\nDiferentes tipos de cucarachas prefieren diferentes áreas de anidación. La cucaracha alemana, entre las más comunes, le gustan las zonas húmedas y cálidas. Puede anidar en grietas estrechas en baños y cocinas. La cucaracha de banda marrón anida en toda la casa, a menudo en electrodomésticos y lugares altos. La cucaracha oriental, que es mucho más grande, generalmente anida bajo el nivel del suelo, en sótanos y en espacios reducidos. La cucaracha americana, también llamada «bicho de las palmeras», es más propensa a infestar edificios comerciales que casas. Le gusta el calor, por lo que puede ser encontrada en los conductos de calefacción y tuberías de alcantarillado.\nProbablemente la forma más fácil de averiguar el área general de un nido de cucarachas es encender la luz en una habitación oscura y ver dónde corren las criaturas. Eso te da una idea general de la ubicación del nido. La Universidad de Nebraska en Lincoln recomienda dibujar un diagrama de cada habitación antes de empezar una inspección. Usando un pequeño espejo y una linterna, mire debajo y detrás de los armarios, muebles y electrodomésticos. Tome fotos de la pared para ver si las cucarachas están anidando detrás de ellos. Tenga una aspiradora lista para aspirar cucarachas vivas.\nAdemás de cucarachas vivas, también encontrará signos de nidos de cucarachas en lo que estas plagas dejan atrás. Mientras que las cucarachas muertas son obvias, busque heces, pequeñas manchas negras que se parecen a la pimienta. Si encuentras muchas heces, imagina que tienes muchas cucarachas. Un gran número de cucarachas despiden un mal olor a moho. También puedes encontrar casquillos de huevo ovalados y las cucarachas con piel que se dejan al mudar.\nPoner trampas pegajosas, los llamados «moteles de cucarachas», cerca de un nido sospechoso puede dar una idea de cuántas cucarachas hay en las cercanías. Si la trampa se llena rápidamente, estás en el área correcta. Ponte a trabajar rellenando los huecos y grietas con calafateo. No dejes comida o migajas fuera, y almacena la comida en contenedores, en lugar de dejar una caja abierta. Limpia los derrames inmediatamente, para que las cucarachas no tengan una fuente de agua. Deshazte de cualquier desorden… esto proporciona un espacio para esconderse y anidar. Si tus esfuerzos no hacen mella en la población de cucarachas, llama a un exterminador profesional.\nDiferentes tipos de Búhos en Georgia


Guatemala: los 125 años de la “Cerve” | AméricaEconomía | AméricaEconomía\nGuatemala: los 125 años de la “Cerve”\nAlfred Kaltschmitt, Msc es catedrático en periodismo y medios de comunicación, candidato Doctoral en Investigación Social. Director de "Esteoeste", programa televisivo de análisis y debate político, transmitido todos los domingos por Canal Antigua (Guatemala). Asimismo, es presidente de la Fundación Agros Tesorero de Apanac (Asociación de Amigos del Patrimonio Natural y Cultural de Guatemala) y columnista estable del diario Prensa Libre (Guatemala).\nAlguien decía que el valor de una marca es lo que esta detrás de ella. Nombres de personas de carne y hueso que se inspiraron en una idea y le apostaron su vida y sus recursos. Rara vez registra la historia los momentos cruciales del inicio. Penas, obstáculos, limitaciones, incluso ataques politiqueros del momento y las vicisitudes propias de las coyunturas políticas y económicas de las épocas: Guerras, golpes de Estado, inflaciones, elecciones, revoluciones. Al final del túnel del tiempo, un amanecer se convierte en una década, esta en un cincuentenario y, como si el tiempo fuera un parpadeo, un centenario se transforma en un siglo veintiuno.\nLas fotos retratan la realidad de un momento. Es la fascinación que brindan las fotografías que congelan la realidad de un instante, un tiempo, un espacio. Dos carretas tiradas por caballos. A un lado dos hombres posando como si la cámara habría de engullirlos en el sepia del negativo. Pechos henchidos, ojos de orgullo.\nMariano y Rafael Castillo Córdova se echaron al agua artesanalmente, y luego, con la perseverancia de los emprendedores visionarios, iniciaron un proceso de perfeccionamiento del producto, expansión y desarrollo que perdura hasta el día de hoy. Olvidamos cómo era la vida en la Guatemala de 1881. Aunque la revolución industrial se había iniciado desde mediados del siglo XVIII hasta mediados del XIX, nuestro país -que no el mundo-estaba atrasado tecnológicamente. Apenas un millón y medio de habitantes tenía Guatemala. El alumbrado de gas se había introducido apenas en 1879, y no fue sino hasta en 1885 que se inicia el eléctrico. El ferrocarril apenas iniciaba su construcción. Algunos pocos afortunados tenían radios. Las casas no tenían drenaje ni agua corriente, ni electricidad, y se utilizaban letrinas. La aviación era solo un sueño deslumbrante.\nEl miércoles pasado estuve en la celebración de los 125 años de la Cervecería Centroamericana. El presidente Otto Pérez Molina compartió el micrófono con los personeros de la Cervecería y dijo algo que creo retrata la historia de la Cervecería. “Ustedes se han caracterizado siempre por hacer realidad su slogan de ‘creer, confiar e invertir en Guatemala’, eso es lo que necesita nuestro país”.\nImpacta que los hermanos Castillo, nueve años después de fundada la Cervecería Centroamericana, en 1889, introdujeran el enfriamiento en la producción de cerveza, un salto tecnológico enorme. La pasteurización les permitió alargar la vida del producto, y todo esto con energía de su propia planta, que les brindó la oportunidad de ser energéticamente autosuficientes.\nEsta mentalidad de innovación les permitió producir un producto de alta calidad y la construcción de su marca. En 1953, en París, recibe del Instituto Internacional de la Alimentación, con sede en Bruselas, la Estrella de la Excelencia, por su cerveza Monte Carlo. Luego le siguieron varias veces la medalla de oro Monde Selection, otorgada por el Institut pour la sélecction de qualité de Belgique. Es la única en América Latina y la tercera en el mundo en ganar el Prestige Award.\nEn efecto, la Cervecería Centroamericana ha incursionado en otros campos, desde la industria alimenticia hasta proyectos hidroeléctricos. Ese portafolio diversificado de inversiones blinda la vulnerabilidad económica de la Corporación y le permite aprovechar sus costos de oportunidad para seguir expandiéndose.\nTengo amistad con muchos de los que han venido dirigiendo la Cerve. Amigos a quienes aprecio y con quienes hemos compartido muchos momentos. Son los herederos de una larga tradición que nos han hecho participes del éxito. Quizás ese sea el mayor logro de la Cerve. Que todos sintamos que “Gallo” es nuestra cerveza. Gracias, amigos, sigan adelante y que Dios los bendiga.


POLICÍAS DE LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD DETIENEN A UN SUJETO PROBABLE RESPONSABLE DE DELITOS CONTRA LA SALUD - Nezahualcóyotl Estado de México\nPOLICÍAS DE LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD DETIENEN A UN SUJETO PROBABLE RESPONSABLE DE DELITOS CONTRA LA SALUD - El detenido cuenta con antecedentes por robo con violencia - Nezahualcóyotl - zonaoriente.mx/\nPOLICÍAS DE LA SECRETARÍA DE SEGURIDAD DETIENEN A UN SUJETO PROBABLE RESPONSABLE DE DELITOS CONTRA LA SALUD\nSeptiembre 10, 2020 21:08 hrs.\nAmaury Martinez › Zona Oriente\nNezahualcóyotl, Estado de México, 10 de septiembre de 2020.- Elementos de la Secretaría de Seguridad (SS), detuvieron a un hombre en posesión de hierba verde con características propias de la marihuana.\nLos efectivos de la SS, que realizaban acciones operativas con la finalidad de inhibir, disuadir y prevenir actos delictivos en zonas identificadas con un alto índice criminal, al transitar por la avenida Adolfo López Mateos, esquina con calle Flamingos, de la colonia Metropolitana primera sección, observaron a un individuo que, al notar su presencia, empezó a actuar de manera sospechosa, por lo que le marcaron el alto para realizar una revisión física a su persona.\nApegados a derecho los uniformados estatales realizaron la inspección encontrando entre sus ropas una bolsa transparente que en su interior contenía aproximadamente 80 gramos de hierba verde con características propias de la marihuana, por lo que en el lugar de los hechos detuvieron a quien dijo llamarse José Alberto ’N’ de 21 años de edad.\nSiguiendo el protocolo de actuación policial, los oficiales cotejaron los datos del sospechoso con el Centro de Monitoreo Estatal, resultando que está relacionado con una carpeta de investigación por el delito de robo con violencia.\nDespués de hacerle saber los derechos que la ley le otorga, el detenido, junto con el estupefaciente, fue trasladado ante la Agencia del Ministerio Público de Nezahualcóyotl Palacio, donde se determinará su situación jurídica por delitos contra la salud y se dará continuidad a la investigación abierta en su contra por robo con violencia.


Copa de la Liga: Independiente perdió con Atlético Tucumán y se está afuera\nEl Rojo cayó 1 a 0, en Avellaneda, con gol de Leonardo Heredia.\nIndependiente cayó este domingo por 1-0 ante Atlético Tucumán en el estadio Libertadores de América, en un encuentro válido por la 12da. fecha de la Zona B de la Copa Liga Profesional. El único tanto del partido fue anotado por Leonardo Heredia a los 44 minutos del primer tiempo.\nEl "Rojo" mostró una floja imagen como local y desaprovechó una chance importante para poner un pie en la siguiente fase de la competición.\nCon el resultado negativo y la victoria de Unión de Santa Fe ante Defensa y Justicia en Florencio Varela, ahora los de Julio César Falcioni (ausente por estar recuperándose de COVID-19), quedaron quintos en la Zona B, a un punto del "Tatengue".\nDurante la primera parte, el local intentó controlar más la pelota que su rival, pero no lo pudo reflejar tanto en las chances de gol. Por su parte, el "Decano" fue más, y con las chances más claras a su favor, logró abrir el marcador tras una contra letal: de un córner, arrancó el ataque de la visita que terminó con el cabezazo de Leonardo Heredia.\nEn el complemento, Independiente se paró más adelante, con claras intenciones de levantar el resultado parcial. Pero duró cerca de diez minutos y la pelota volvió a pasar a los pies de Atlético, que dominó casi siempre el partido y no sufrió más que un remate cruzado de Sebastián Palacios que pasó rozando la base del palo derecho de Lucchetti.\nEsta caída significó un duro revés para el Rojo, que el martes visitará al Bahía en Brasil por la tercera jornada del Grupo B de la Copa Sudamericana que lo tiene como único líder. Y el próximo fin de semana irá por una victoria ante Huracán en Parque Patricios para soñar con meterse en la Fase Final de la Copa de la Liga.


Excavando datos del primer gallego - Faro de Vigo\nExcavando datos del primer gallego\nUn grupo de arqueólogos trabaja por tercer año en el yacimiento de O Cabrón, en Arbo\nverónica palleiro - arbo 25.07.2012 | 08:40\nArqueólogos del Instituto de Estudos Miñoranos trabajando en O Cabrón, en Arbo. // FdV\nLos arqueólogos han vuelto por tercer año consecutivo al yacimiento más antiguo de los conocidos en Galicia, el de O Cabrón, en Arbo. Perteneciente al Paleolítico Antiguo, puede tener más de 300.000 años y es el que presenta unas mejores condiciones de conservación. Despierta especial interés porque en él se han encontrado huellas del que sería el primer homínido que vivió en Galicia.\nDurante más de una semana, un grupo de arqueólogos colaboradores de la sección de Etnografía y Arqueología del Instituto de Estudos Miñoranos (IEM), bajo la dirección de Eduardo Méndez, ejecuta trabajos de excavación en los diferentes niveles de ocupación de este yacimiento.\nSu meta de este verano es excavar en extensión uno de los niveles que ofrece mejor y mayor concentración de materiales arqueológicos. En campañas anteriores ya fue excavado parcialmente y, el estudio de los materiales recuperados en su interior, muestra notables diferencias tecnológicas con respecto a otros niveles del yacimiento, teóricamente más antiguos.\nTodo parece indicar que se trata de una ocupación recurrente de este lugar por parte de grupos diferentes de un mismo tipo de homínido que desarrollaron actividades como talla de herramientas de piedra, consumo de animales o vegetales, entre otras.\nPara el gobierno de Arbo, "esta excavación tiene mucho interés porque se combina con otros recursos arqueológicos existentes en nuestro municipio, convirtiéndose en un factor de atracción de visitantes y turistas".\nPor este motivo, el próximo sábado por la mañana se realizarán visitas guiadas al yacimiento y, por la tarde, tendrá lugar una conferencia explicativa en el Centro de Interpretación do Viño e da Lamprea (Arabo).


Nur-Sultan, La joven capital de Kazakhstan, antes conocida como Astana, es una de las ciudades que más está creciendo del país, tanto en sectores económicos, médicos, educacionales como culturales.\nComo muestra de este avance, las infraestructuras deportivas de la ciudad se presentan únicas e imponentes, y el Martial Arts Palace es otro ejemplo de la innovación que la capital asiática está desarrollando en todas sus construcciones. Con un total de 32.000 m2, este palacio está diseñado para albergar tanto eventos nacionales como internacionales de todo tipo de artes marciales. Su sala principal cuenta con 5.000 asientos y está preparada para diversas funciones y eventos. Unas instalaciones que cuentan con las últimas y más novedosas instalaciones de seguridad, almacenamiento de información, vídeo y especialmente de audio, gracias a la labor realizada por Infoline LLP.\nCon más de diez años de experiencia, la empresa decidió utilizar DAS Audio. El reto que consistía en conseguir los niveles de sonido adecuados para cada zona, especialmente en la 'arena' principal, donde era esencial garantizar que la música y la voz se pudieran escuchar sin ningún tipo de distorsión dado el amplio espacio. Un reto que ofrecería a los espectadores una experiencia inigualable, tanto en cualquier evento deportivo como en el resto de salas del palacio de deportes.\nPara la 'arena' principal, la distribución de los sistemas se planteó estratégicamente para conseguir una uniformidad de SPL y tonalidad en toda la audiencia. Infoline LLP se decantó por 84 line arrays de la Serie Event, en concreto el modelo Event-210A; un modelo auto amplificado de 3 vías.\nPara completar el resto de la instalación, el sistema Factor-8T se presentó como la mejor opción. Se trata de una caja acústica de amplia gama de 8" y cobertura amplia. BI Group, una de las compañías de construcción más grandes de Kazakhstan y la encargada de ejecutar la obra, se mostró realmente satisfecha y entusiasmada con el resultado del proyecto a manos de Infoline LLP y la calidad de sonido y atención al cliente de DAS Audio. Y es que, durante la construcción, ingenieros del fabricante valenciano se trasladaron hasta el lugar para realizar todos los ajustes pertinentes antes de ejecutar la instalación de cada uno de los sistemas.\n“A pesar de nuestra larga experiencia en construcciones de este tipo y en instalaciones en estadios, nunca antes habíamos escuchado un sonido con una calidad e inteligibilidad tan excepcional como los sistemas DAS Audio.”\nalcons allen&heath alto atterotech audac audinate audio-technica austrianaudio avixa bafles biamp bluesound bose d&b das dbtechnologies digico dlive dpa eaw ecler electro-voice funktion-one hk ise jbl l-acoustics ldsystems lectrosonics mackie martinaudio meyer neutrik nexo numark optimus pennelcom pliant powersoft presonus qsc radial rcf rivagepm sennheiser shure studiotech symetrix waves yamaha


Indignación, coraje, mucha esperanza y una invitación a expresarte – 4 vientos\nIndignación, coraje, mucha esperanza y una invitación a expresarte\nQueridas amigas y amigos, a mucha honra conciudadanas y conciudadanos: A continuación algunas palabras y, al final, una invitación a expresarte.\nLa tarde del 1 de marzo fue triste, frustrante, indignante. A pesar de la movilización sin precedentes de la ciudadanía, de medios de comunicación, del gremio judicial, de ONGs y de la solicitud expresa de varios senadores, la mayoría conformada por todos los senadores del PRI y PVEM y casi todos los del PAN, se resistieron a hacer un trabajo serio de auscultación para la designación del nuevo Ministro de la Suprema Corte. Optaron, en cambio, por un proceso apresurado, pobre, en el cual la mayoría calificada votó sin ofrecer razón alguna de por qué creen —contra toda la evidencia— que Eduardo Medina Mora va a tener un buen desempeño en su calidad de Ministro de la Suprema Corte.\nTodos perdimos. Perdió el país, porque sus instituciones amanecen hoy más debilitadas y menos confiables. Perdió el Senado al claudicar en su función constitucional de servir como contrapeso al Poder Ejecutivo y al quedar exhibido como un órgano que no está dispuesto a someter sus decisiones a una revisión abierta y rigurosa. Perdió la Corte, pues su nueva integración le resta confianza ante amplios segmentos de la sociedad. Perdió la Presidencia, porque hoy somos más lo que ya le retiramos el beneficio de la duda y creemos que poco o nada le importa fortalecer al sistema de justicia del país.\nSin embargo, si bien el resultado del proceso fue desmoralizante, la semana en la que todos sumamos esfuerzos fue, también, inspiradora. Constatamos la fuerza y capacidad que tenemos los ciudadanos y ciudadanas para, en corto tiempo, hacernos escuchar. Demostramos sin fuero, dieta, voto o mandato electoral, que sabemos obtener más información y podemos dar mejores argumentos que nuestros pretendidos representantes\nLogramos lo impensable: pusimos en la luz pública un proceso usualmente oscuro, que hubiera quedado detrás de los canceles del Senado.\nMostramos, estamos seguros, que los nombramientos hechos de esta forma, representan un costo político.\nSi bien la nominación se aprobó, estuvimos a poco —4 votos— de detener la afrenta a las instituciones, aunque finalmente ésta se consumó.\nQueremos creer, también, que nuestras autoridades algo aprenderán de esta experiencia y que se tomarán más en serio la elección futura de candidatos y candidatas a la Corte.\nEvidenciamos además que, por encima de la perfidia de la mayoría de los senadores, el proceso de selección de Ministros de la Corte tiene serias deficiencias y que es apremiante iniciar una discusión sobre cómo lograr un proceso que garantice candidatos de calidad, profesionales, que no sean sólo el producto de negociaciones políticas.\nEs urgente un proceso que asegure que se investigará con seriedad a los perfiles de los candidatos antes de su designación, a fin de que la Corte sea un espacio independiente, legítimo y respetado.\nLa luz que logramos poner sobre Medina Mora y su desempeño pasado afectan la fuerza con la que llega a la Corte y sin duda afectará la atención que su desempeño recibirá. Quizás eso acotará posibles atropellos futuros.\nQueremos agradecer a cada uno de ustedes su apoyo y dedicación para promover esta petición. Estamos convencidos que este es el papel de la ciudadanía: exigir a sus gobiernos y gobernantes que tomen decisiones abiertas, fundadas en razones de bienestar común y no a escondidas conforme a intercambios interesados.\nNos corresponde desplegar, en los meses por venir, el potencial que juntos despertamos esta última semana. Creemos que, por lo pronto, nuestro papel será vigilar cómo usa Eduardo Medina Mora su nuevo encargo. Debemos exigir, además, que la historia no se repita: del Presiente, exigimos ternas serias, con candidatos profesionales, en los nombramientos por venir; del Senado, exigimos honestidad y seriedad en el análisis de las postulaciones.\nEs significativo que 55,000 personas se sumaron a la petición mientras el Senado se resistía a debatir y más de 2,500 se han sumado después de consumada la designación. Aunque ya no sirvan más firmas para detener el resultado, servirán para desalentar futuros atropellos. A todas y todos los firmantes les invitamos a expresar su opinión sobre lo ocurrido.\nDando click en el siguiente link podrán encontrar las cuentas de Twitter y de Facebook de los senadores para que cada quien se exprese, de forma respetuosa, sobre el proceso que se llevó a cabo. Es importante que nuestros representantes sepan que nuestras demandas no se agotan con la imposición de Medina sin razones y en contra de decenas miles de voces.\nEsto apenas empieza; si nuestros políticos no se toman sus responsabilidades en serio, nosotros –la ciudadanía— sí nos tomamos en serio las nuestras: elegirlos, vigilarlos, presentar información y hacernos escuchar.\n← La cultura del disfraz y el disimulo\nDescubriendo territorios →


Cindi Cosplay: enero 2013\nPublicado por cindi paola en 10:08 No hay comentarios:\nReview Lentes I. Fairy Cara red\nEstos lentes también puedes conseguirlos bajo el nombre Vassen Lolipop Series. cuando vi la foto no estaba muy convencida pero siento que realmente valieron la pena.\naunque en la foto se ven algo mas como rosados y las lineas amarillas no son muy convincentes, cuando llegaron se nota claramente la diferencia\nlo cierto es que una vez puestos me enamore de ellos, quedan simplemente genial !!! el color rojo resalta muchísimo y las lineas amarillas casi no se notan, les dejo las fotos.\nlos compre para mejorar mi cosplay de Saya kisaragi, y me alegra haber escogido correctamente.\nColor 4.5/5 el rojo resalta muy bien mucho mas sobre ojos oscuros\nempaque 4/5 siempre este tipo de empaques tiene sus complicaciones para abrir\nComodidad: 4/5 tiene un contenido de agua de apenas 42% suvidad media pero no molestan, siempre es bueno tener gotas de lagrimas a la mano para hidratar.\nPublicado por cindi paola en 11:03 1 comentario: