LA LEGISLATURA DECLARÓ AL REGISTRO CIVIL COMO “SERVICIO INDISPENSABLE”\nJueves, 21 de Mayo de 2020 23:19\nLa Cámara de Diputados sesionó por tercera vez de forma virtual. Aprobaron que la función del Registro Civil sea un servicio indispensable para la sociedad. Declararon de Interés Provincial la semana del Parto Humanizado; el 70º aniversario del fallecimiento de Rosario Vera Peñaloza; la importancia procesal de las audiencias virtuales reguladas en el Decreto Nº 542/2020 ratificada por la Ley Nº 10.249. Las próximas sesiones serán el 4 y 18 de junio.\nPresidida por la vicegobernadora, Florencia López, y respetando el aislamiento social, preventivo y obligatorio, a partir de las 11:20 horas inició la tercera sesión virtual, trasmitida en vivo por el canal de Youtube.\nLuego del izamiento de las banderas y en el marco de los 429 años de la Fundación de la Ciudad de Todos los Santos de la Nueva Rioja, que se conmemoró ayer, se proyectó el Canto Fundacional de La Rioja de la Cantanta Riojana interpretado por el coro de la Legislatura.\nAl iniciar el Orden del Día, de autoría de la diputada Maricel Muñoz, Hugo Páez y Juan Amado, se trato sobre tablas y se aprobó la Minuta de Comunicación solicitando a la Función Ejecutiva, a través del organismo que corresponda, realice la conexión de Internet en la localidad de Santa Clara, Departamento General Felipe Varela.\nSeguidamente, se aprobó el proyecto de ley de Todos los Bloques estableciendo que la función del Registro Civil y Capacidad de las Personas sea un servicio indispensable para la sociedad. Al respecto, el diputado Ricardo Herrera manifestó que “en el Registro Civil por voluntad del Gobernador, Ricardo Quintela, se habilitaron guardias mínimas que cumplen un servicio importante en trámites indispensables como de nacimientos y fallecimientos; no obstante sabemos que no son suficientes. Existe el compromiso de la Secretaria de Justicia Karina Becerra y el Director del Registro Civil Lucas Casas de adecuar algunos protocolos necesarios que se adecuarán para avanzar y comenzar con la atención al público”.\nPor su parte, la diputada Teresita Madera indicó que “entendemos que por la pandemia se toman medidas para preservar a la comunidad, pero entendemos que hay servicios que son indispensables para realizar algunos trámites como nacimiento y defunciones y otros que se suman como los de ANSES que para que el ciudadano pueda acceder a determinados beneficios que el Gobierno Nacional dispuso para protegerlos en esta crisis sanitaria deben recurrir al Registro Civil. Es un proyecto importante porque es un servicio que toda la comunidad sigue requiriendo a pesar de la pandemia”.\nPosteriormente, el Cuerpo de Diputados aprobó cuatro Despachos de Comisión. La Declaración de Interés Provincial las actividades que se realizan en el marco de la semana mundial del Parto Humanizado que se realizan desde el 26 al 31 de las comisiones de Salud Pública, Legislación General y Género.\nLa Declaración de Interés Provincial a la conmemoración del 70º aniversario del fallecimiento de la “Madre de la Patria”, Rosario Vera Peñaloza de la comisión de Cultura y Educación.\nPor último, dos despachos de la Comisión de Asuntos Constitucionales modificando el artículo Nº 6 del Decreto Nº 542/2020, ratificando la Ley Nº 10.249; y declarando de Interés Provincial la importancia procesal de las audiencias virtuales reguladas en el Decreto Nº 542/2020 ratificada por la Ley Nº 10.249 e instar a la Función Judicial se incluya materias en lo familiar, laboral y contrato de consumo.\nPor unanimidad, se aprobó sobre tablas un proyecto de Declaración de Interés Provincial del aniversario 429º de la Policía de la Provincia de La Rioja el próximo 22 de Mayo, que ingresó el diputado Renzo Castro fuera del Orden del Día. “Queremos resaltar el trabajo policial que fue mutando junto a las exigencias de la comunidad riojana y que fue creciendo día a día. Destacamos su función en este año en particular para prevenir el contagio y la expansión del COVID 19 entre los ciudadanos de toda la Provincia”, fundamentó Castro.\nAdemás, se aprobaron sendos Proyectos de Declaración de Interés Provincial para los actos conmemorativos por el Día Nacional de la Olivicultura el próximo 24 de mayo; el Centenario de la escuela Nº 151 “Provincia de Corrientes” de Chamical; las jornadas denominadas Semana Laudato Si a realizarse del 18 al 24 de mayo con motivo del quinto aniversario de la Encíclica del Papa Francisco; las actividades que se realicen el 25 de Mayo en conmemoración de los 210 años de la Revolución de Mayo; y el aniversario 323º del Departamento de Vinchina que se celebra el próximo 29 de mayo.


Cómo identificar los principales tipos de aceite para el vehículo Cómo identificar los principales tipos de aceite para el vehículo\nEl aceite de los vehículos es uno de los productos clave para el correcto funcionamiento del motor, ya que ayuda a prevenir la corrosión, a minimizar el desgaste de las piezas que se produce por la fricción de las mismas y a corregir la temperatura del motor, entre otras funciones vitales.\nEscoger el producto que resulta más adecuado, según las necesidades del vehículo, es de gran importancia. Pero eso lo hace el mecánico del taller de confianza por nosotros, en la mayoría de casos, que conocerá las diferentes propiedades y usos del aceite a los que se hace referencia en las etiquetas del envase. Así, se distinguen varios tipos de aceite para el coche:\n1. Aceites según el tipo de motor\nEste tipo de aceites vienen marcados por API, una organización estadounidense que representa a los fabricantes de productos petroleros, y que define el tipo de motor para el que se ha creado cada aceite.\nPodemos distinguir entre los aceites para motores gasolina, identificados con la letra S junto a otra letra del alfabeto que representa la calidad del mismo. El valor más alto es SN, es decir, cuanto más avanzadas sean las letras del abecedario, mayor será la calidad. En cuanto a los aceites para motores diésel, estos se identifican con la letra C. Su calidad también viene marcada por la segunda letra, siendo el CJ-4 el de mayor calidad.\n2. Aceites según la fabricación\nEn lo referido a su fabricación, los aceites pueden ser sintéticos o minerales. No es muy frecuente que esta distinción aparezca en las etiquetas. Los aceites sintéticos para coches son aquellos que se utilizan para motores con grandes demandas de trabajo, mientras que los aceites minerales se utilizan en coches con un mayor desgaste, aquellos que tienen una antigüedad de 10 o 15 años.\n3. Aceites según el grado de viscosidad\nEste tipo de aceites viene marcado por la clasificación SAE, un organismo formado por ingenieros del campo de la automoción. En este sentido, se distingue entre los aceites monogrados o multigrados. Los aceites monogrados para vehículos tienen únicamente un grado de viscosidad (pudiendo ser 0, 5, 10, 15, 20, 25, 30, 40, 50 o 60), y se mantienen a una temperatura estable. Esto puede terminar resultando perjudicial para el motor ante cambios importantes de temperatura. Por su parte, los aceites multigrados para vehículos, poseen diferentes grados de viscosidad según la temperatura, lo que implica que sean más densos en verano y más acuosos en invierno.\nEl aceite ayuda a prevenir la corrosión, a minimizar el desgaste de las piezas que se produce por la fricción de las mismas y a corregir la temperatura del motor.\nPara distinguir mejor esta categoría, pongamos como ejemplo el tipo de aceite SAE 15W-40, ¿qué significa? La W significa que es una sustancia que se emplea en invierno, el primer número indica el nivel de viscosidad a temperaturas bajas, y cuanto menor sea la cifra, mejor será su rendimiento. Finalmente, los dos últimos dígitos marcan el nivel de viscosidad a altas temperaturas, a mayor número, mejor rendimiento a elevadas temperaturas.\nAlexander Alvarez Goyeneche 16 febrero, 2022\nHola queria saber q pasa si mi auto utiliza aceite 10w40 semisintetico y lo paso a 20w50 semisintetico que problemas podria haber es un renault logan 2012 con 126.0000 km\nRoad House 23 febrero, 2022\nDepende del clima, si está en lugares con clima frío es mejor que use el 10W40 (temperaturas muy por debajo de 0ºC), mientras el 20W50 es mejor en climas calientes.\nEsperamos haberte ayudado ¡Gracias por visitarnos!


Camila Correa: se expresa con la danza - Primicia\nse expresa con la danza\nSueña en un futuro con tener su propia academia de baile para que más niños disfruten la experiencia.\nElieser Silveira | Es amante del género urbano\nCamila Correa tiene 9 años y es dueña de una personalidad encantadora.\nSus padres Nathaly Gruber y Orlando Tirado la han apoyado en todo lo que se propone y desde casa fomentan en ella y sus hermanos valores importantes para que sean buenos ciudadanos.\nEn su hogar además recibe el incentivo para que se acerque a las actividades culturales o deportivas.\n“Desde muy chiquita siempre le ha gustado bailar. En la casa pone música y eso es todo el día brincando, haciendo piruetas”, explica su mamá.\nCamila comienza la entrevista un poco nerviosa y mira a su madre cuando se le realiza cada pregunta. Unos minutos más tarde, la niña fluye y comparte sus gustos sin pena.\n“Ella es una niña muy segura de por sí, pero la danza ha permitido que ella sea más tolerante, que aprenda a trabajar con las demás niñas, a socializar”, señala la representante.\nSu pasión por la danza logró canalizarla en la agrupación Estrellas de Guayana, que dirige actualmente la profesora Johana Gil.\nYa son cuatro años bailando al ritmo de las Estrellas. “Allí hacemos todos los estilos de baile, desde la parte nacionalista, ritmos tradicionales venezolanos hasta lo urbano, que es lo que más me gusta”, apunta la pequeña artista.\n“Ensayo todos los días. Mi rutina comienza en la mañana con la escuela, a mediodía como, y en la tarde voy a la danza. Usualmente iniciamos los ensayos con un calentamiento que incluye maripositas, estiramientos. Hay que preparar el cuerpo para que luego no tengamos lesiones al bailar”, explica Correa.\nDespués de muchas horas de ensayo, puliendo los detalles de cada coreografía, la profesora les avisa si tienen algún evento al que debe asistir o las fechas de las presentaciones al público que hacen cada año.\n“Recuerdo una presentación que tuvimos hace como 4 meses en Ciudad Bolívar. Allí bailamos una pieza contemporánea y un tambor veleño, que es de mis bailes favoritos”, revela con picardía. Como artista invita al público a no perderse las presentaciones de los grupos de danza.\n“El público debe asistir a los shows de danza porque van a disfrutar, a aprender y a percibir todos esos sentimientos y emociones que transmitimos al bailar”, asegura la estudiante de cuarto grado de primaria.\nDetrás de cada espectáculo hay incontables horas de preparación. Tras bastidores es toda una odisea. Vestuarios por doquier, la profesora dando instrucciones, el estar pendiente de los turnos para salir.\nCamila comenta que unas horas antes suele maquillarse y organizar sus trajes. “Entre todas las bailarinas también nos ayudamos a cambiarnos, a acomodarnos los accesorios”, dice.\nYa cuando está en tarima siente que el mundo es suyo.\n“Siento que me puedo expresar muy bien, que puedo expresar lo que siento”, comparte la niña. No teme manifestar su admiración por una bailarina del nivel juvenil, Luisana Pérez, por toda la pasión que le imprime al baile.\n“En Estrellas de Guayana se hace un trabajo impecable, la profesora Johana Gil realmente forma bailarines integrales que te pueden bailar desde algo tradicional, un contemporáneo y hasta reggaeton”, valora la señora Gruber.\nLa representante hace la acotación por la experiencia con su hija quien ha recibido clases de expresión corporal, adiestramiento en diferentes disciplinas artísticas y hasta movimientos de gimnasia.\nNiña con ilusiones\nEn su tiempo libre a Camila le encanta revisar las aplicaciones del teléfono móvil, ver televisión y por supuesto compartir con su familia.\nSu hermana mayor es bailarina y su hermano menor juega béisbol. La familia está activa entre los espectáculos y los partidos.\n“De la televisión me gusta mucho el programa Dance Moms. Me gusta la película Hotel Transylvania y de mis artistas favoritos está Maluma. También me gustan los youtubers de maquillaje y chistes”, revela Camila.\nPero su actividad favorita es… ¿a que no adivinan? ¡Exacto! ¡Bailar!\nDice que todavía no arma coreografías completas, aunque su mamá dice que sí.\nSea como sea el ritmo, el movimiento, la creatividad ya forman parte de ella y la disciplina de la danza le ha ayudado a ser mejor en la escuela.\n“En un futuro quiero tener mi propia academia de baile. Quizá no como coreógrafa, como gerente”, dice con mucha seguridad.\n“Invito a los niños del estado Bolívar a que asistan y participen en actividades deportivas y culturales.\nYo escogí la danza porque me gusta mucho y me ayuda a expresarme. Ustedes pueden escoger lo que quieran. Mi mamá siempre me dice que cuando las cosas son buenas, el cielo es el límite”, finaliza la pequeña artista.\nCamilia extendió la invitación a la comunidad de Ciudad Guayana a no perderse el espectáculo “Un regalo para mi ciudad”, que organiza Estrellas de Guayana en el marco de 39º aniversario.\nLa cita es este domingo 28 desde las 2:00 de la tarde en el Gimnasio Hermanas González en Puerto Ordaz.\nOndina Díaz y sus trazos expresivos


Hotel Villa Paradiso (Taormina) desde 299€ | lastminute.com\n(Taormina) desde 299€\nInformación sobre Hotel Villa Paradiso\nA poca distancia de Jardín Villa Comunale\nHotel Villa Paradiso se encuentra en pleno centro de Taormina, a 3 min a pie de Corso Umberto y a 7 min de Teleférico de Taormina. Además, este hotel de 4 estrellas se encuentra a 0,6 km de Anfiteatro Greek Theatre y a 2,9 km de Piazza del Duomo.Come algo en Al Settimo cielo, restaurante con un bar o lounge, o simplemente llama al servicio de habitaciones con horario limitado. Se ofrece un desayuno bufé todos los días con un coste adicional.Te sentirás como en tu propia casa en cualquiera de las 37 habitaciones con minibar y televisión LCD. La conexión a Internet wifi gratis te mantendrá en contacto con los tuyos; también podrás ver tu programa favorito en el televisor con canales por satélite. El baño privado con ducha y bañera combinadas está provisto de cabezal de ducha tipo lluvia y artículos de higiene personal gratuitos. Entre las comodidades, se incluyen caja fuerte y escritorio, además de un servicio de limpieza disponible todos los días.Las siguientes instalaciones permanecerán disponible del 30 de enero de 2021 al 30 de abril de 2021 (fechas sujetas a cambios):\nLas siguientes instalaciones cierran por temporada cada año, por lo que no estarán disponibles entre el 01 de octubre y el 31de mayo:\nTendrás conexión a Internet por cable gratis, un servicio de limusina o coche con chófer y tintorería o lavandería a tu disposición. Si estás organizando una reunión en Taormina, este hotel pone a tu disposición 40 metros cuadrados de espacio para eventos. Se ofrece servicio de transporte al aeropuerto (ida y vuelta) de pago.Disfruta de un día de sol en la playa privada o aprovecha otras instalaciones recreativas, como una pista de tenis al aire libre y una piscina al aire libre de temporada. Se ofrece además conexión a Internet wifi gratis, servicios de conserjería y servicio de canguro (de pago). Cuando quieras tomar el sol en la playa, aprovecha el servicio de transporte disponible (de pago).\nHoteles parecidos a Hotel Villa Paradiso\nEl hotel de boutique Villa Schuler, que data de 1905, está rodeado por sus propios jardines subtropicales amplios, con vistas completas al monte Etna y a la bahía de Naxos. La mayoría de las habitaciones tienen balcón o terraza amueblados. Este hotel de gestión familiar ofrece una ubicación céntrica y tranquila en Taormina, a 600 metros del teleférico que lleva a la playa y a 2 minutos a pie de la céntrica Piazza IX Aprile y de Corso Umberto. El hotel ofrece bicicletas de montaña de marzo a noviembre y un servicio de traslado a la playa de mayo a octubre. Los huéspedes del Hotel Villa Schuler podrán relajarse en el vestíbulo, el jardín de invierno, el solárium y en el pabellón Palm Terrace Orangery. Además, el establecimiento cuenta con sala de TV, biblioteca pequeña, terminales con conexión a internet y sala con piano. Un abundante desayuno a la carta se sirve en la sala de desayunos, en el Orangery, en la terraza con vistas a la costa o directamente en las habitaciones. Durante el verano, el Hotel Villa Schuler solo está disponible para estancias de 2 o más noches.\nA poca distancia de Anfiteatro Greek Theatre\nA poca distancia de Teleférico de Taormina\nEl moderno hotel de 4 estrellas Hotel Villa Diodoro ofrece vistas a la bahía de Naxos y está a un paso de los Jardines de la Villa Comunale y a 8 minutos a pie del palacio Corvaja. Cuenta con piscina al aire libre, playa privada, 2 bares y un restaurante que sirve platos internacionales y sicilianos. Las habitaciones presentan una decoración tradicional y cuentan con TV, minibar y baño privado.\nEl Taormina Park Hotel es un establecimiento de 4 estrellas situado a 5 minutos a pie del centro de Taormina. Ofrece spa gratuito, hermosas vistas al mar Jónico, piscina al aire libre de uso gratuito y terraza grande con vistas panorámicas. Las habitaciones disponen de aire acondicionado y muebles de madera de nogal. La mayoría tiene balcón y vistas al mar, al monte Etna o al parque de los alrededores. El Taormina Park Hotel alberga un restaurante especializado en platos sicilianos e italianos y vinos locales. En verano, las comidas se sirven en una terraza con vistas al mar y en invierno, en un comedor con grandes ventanas y vistas al mar. El centro de bienestar cuenta con bañera de hidromasaje, baño turco, sauna finlandesa y piscina Kneipp, entre otros.\nMás hoteles próximos al Hotel Villa Paradiso\nHotel La Maison Jardin Apartment\nHotel Casetta Rosa\nApartamentos Residence Degli Agrumi\nHotel Splendida Casa A Taormina\nHotel Come In Sicily - Al Teatro\nUbicación y mapa de Hotel Villa Paradiso en Taormina\nHoteles alrededor de Taormina\nHoteles Top Secret® en Taormina


Blog – Etiquetado "Bolsas famosas" – Leonora México\nBlog — Bolsas famosas\n¿Qué bolso es ideal para ti, según tu signo zodiacal?\n26 de julio, 2021 • Anahí Glezo • Astrología • Bags • Beauty • Blog • Blog de moda • Bolsas • Bolsas de piel • Bolsas famosas • Bolsos • Bolsos de piel • Horoscopos • Moda\nSe dice que el futuro está escrito en las estrellas. A nosotros nos gusta pensar que podemos forjar nuestro propio futuro, pero nada mejor que un poco de ayuda celestial para lograr nuestras propias metas. El zodiaco, que corresponde a la constelación en la que se encontraba el sol en el momento de tu nacimiento, marca aspectos de tu personalidad, identidad y características innatas. ¿Por qué no usar estas características para escoger el artículo ideal para ti? ARIES: Los nacidos bajo este signo son personas con iniciativa, energéticos y una personalidad que a veces puede parecer agresiva. Si embargo, les...\nLos bolsos más icónicos en el cine\n19 de marzo, 2021 • Anahí Glezo • Bags • Blog • Blog de moda • Bolsas • Bolsas de peliculas • Bolsas de piel • Bolsas famosas • Bolsos • Bolsos de películas • Bolsos de piel • Emprendedores mexicanos • Emprendimiento • Entrepreneur • Leonora México • Marcas mexicanas • Moda\n¿Te viene a la mente a alguna película donde el bolso pueda ser el protagonista? Seguramente y de manera rápida pensaste en Mary Poppins y listo, pero te aseguro que leyendo este post y si como yo, te encanta este accesorio, en el futuro podrás notar más de tres filmes en el que el bolso sea más que parte del outfit.\nRock y moda: la conexión entre los dos\nLos bolsos más caros de la historia\nSabes cuáles son los colores de este 2021\nBolsas de peliculas\nBolsos de películas\nModa y rock


Visitaremos el Ester Roa para enfrentar a Fernández Vial — Club Universidad de Chile\nEste domingo, ante las “Aurinegras”, cerraremos la segunda fecha del Campeonato Femenino de Transición 2020 en la VIII Región.\nLuego del gran debut ante Deportes La Serena, este lunes retomamos los entrenamientos y nos enfocamos en el próximo desafío, cuando viajemos hasta la VIII Región para medirnos ante Fernández Vial por el Campeonato Femenino de Transición 2020.\nEl partido ante el conjunto “Aurinegro”, que tendrá al Estadio Ester Roa Rebolledo de Concepción como escenario, fue programado para este domingo 8 de octubre a las 11:00 horas, y cerrará la segunda jornada del torneo.\nEn la primera fecha, ambos equipos tuvieron dispar suerte. Mientras las dirigidas por Carlos Véliz obtuvieron un contundente triunfo en el CDA, en el caso del equipo penquista, cayó por 2-1 ante Universidad Católica en San Carlos de Apoquindo.\nPese a la caída, el equipo del técnico José Espinoza dejó una grata impresión ante las de la precordillera. Entre sus jugadoras más destacadas, están sus principales refuerzos, la defensa Yarella Torres, la volante colombiana Natalia Espinoza y la ex azul, Elisa Pérez.\nFinalmente, entre los partidos que se roban las miradas de esta fecha 2, aparece el cruce entre Colo Colo y la UC en el Grupo B, mientras que en el Grupo A, aparece el encuentro entre Santiago Morning y Everton como uno de los más atractivos.


TRINTA LUMES de la graduada Diana Toucedo, Premio de la Crítica en el D'A Film Festival\nEl documental Trinta Lumes dirigido por la graduada y profesora de la escuela Diana Toucedo ha sido reconocido con el Premio de la Crítica del D’A Film Festival. El jurado ha destacado el documental “por su diálogo entre el cine fantástico y el documental, conjurando fantasmas y capturando formas de vida en peligros de extinción”\nTrinta Lumes se presentó en la Berlinale – Panorama y ha podido verse también en el Festival de Málaga – Zonazine.\nEn esta edición del D’A Film Festival un total de nueve alumni ESCAC han presentado sus últimos trabajos. Ana de día, la ópera prima de la alumni del Máster en Dirección Andrea Jaurrieta, ha sido la encargada de clausurar el certamen. En la sección Talentos, además de Trinta Lumes, se ha presentado también Jean-François i el sentit de la vida, dirigida por el graduado Sergi Portabella y que cuenta con un equipo formado en su mayor parte en la escuela. I hate New York (documental producido por J.A Bayona) y Matar al padre (serie de Mar Coll) han podido verse en Sesiones Especiales y Sesiones Movistar+ respectivamente. Dentro de Impulso Colectivo, sección dedicada al nuevo cine español más independiente, se ha visto Quiero lo eterno de Miguel Angel Blanca y Trinta Lumes de Diana Toucedo. Estos dos directores han participado también en la sección Meet the Directors by Moritz. En el apartado de cortos, La inútil de Belén Funes, Bohèmia de Anna Petrus (alumni del Màster de Dirección) y Horta de Pilar Palomero (alumni de un curso de guión). Por último, en la actividad de Acció Viver Dones Visuals se han seleccionado los proyectos Las niñas de Pilar Palomero y Puerto deseado de Diana Toucedo.


Busca AMLO invitar al papa Francisco a una visita a México – El Blog de Juaristi\nPublicado en septiembre 25, 2019 por Staff en Trending Topics // 0 Comentarios\nMéxico.- El embajador de México ante el Vaticano, Alberto Barranco, informó que en las próximas semanas podría presentar sus cartas credenciales al papa Francisco, a quien reiterará la invitación del gobierno para que visite el país.\nEn entrevista luego de la reunión privada que sostuvo en Palacio Nacional con el presidente Andrés Manuel López Obrador, Barranco Chavarría destacó que Francisco tiene invitación permanente. Sin embargo, «el papa dice que mientras no visite otros países que están en la agenda no puede volver a nuestro país. Él ya vino en 2016”, acotó.\nSobre la fecha de entrega de sus cartas credenciales, comentó que en cuanto llegue al Vaticano se dará aviso a las autoridades, «y ellos deciden cuándo me reciben. Espero llegar los primeros días de octubre”.\nDeclaró que la instrucción que le dio el presidente López Obrador es trabajar y “dar a conocer lo que estamos haciendo en el gobierno y tratar de estrechar las relaciones con la Iglesia y, en especial, con el Estado Vaticano”.\nDestacó que entre los retos que tiene como diplomático está mantener una línea de respeto absoluto a la Iglesia Católica, entendiendo que México ha tenido una lucha muy intensa.\nEn el país “ha habido mucha sangre entre hermanos, por la cuestión del laicismo. Yo me he declarado católico y al mismo tiempo juarista. Conozco perfectamente la historia de México, conozco lo que ha pasado en el marco de las luchas internas, creo que esa relación de respeto se debe mantener, pero cada quien en su lugar”.\nSobre si se hará una invitación formal al papa Francisco para que participe en el proceso de pacificación del país, dijo que en este momento ese asunto no está en la agenda formal, “la única invitación es para que visite México y que, bueno, sienta que los miles de católicos lo recibirán con gran entusiasmo”.\nAdemás, si decide venir al país, será recibido como tal, independientemente de los temas de la agenda, dado que hay una coincidencia en cuanto a la austeridad, agregó.\n“El papa tenía recintos muy lujosos, decidió no usarlos. Vive en lo que sería el equivalente a un hotel en el Vaticano, que sería el equivalente a un hotel donde se recibe a los obispos que van a los sínodos.\n«Él vive en una habitación modesta, no utiliza crucifijos de oro, sino de plata. No es un papa que tenga una personalidad con apego a las cuestiones de carácter mundano, frívolo, sino de apego a los pobres, y en eso coincidimos totalmente”, concluyó.


En MIB Surgery ofrecemos un enfoque diverso, integral e individualizado para abordar el problema de pérdida de peso de nuestros pacientes. Nuestros servicios están personalizados para pacientes que buscan perder entre 5 y cerca de 200 libras. ¡Esa es una de las principales razones para elegirnos!\nNuestro programa de pérdida de peso médica se centra en una evaluación detallada de los problemas médicos del paciente, el historial de peso y otras afecciones asociadas que pueden ser una causa subyacente del aumento de peso. Analizamos la causa raíz de la obesidad y nuestro objetivo es corregirla. Nuestros expertos utilizarán muchos recursos para ayudarlo a tener éxito, incluido un programa nutricional personalizado y personalizado con sistema de seguimiento y participación en línea, planes dietéticos personalizados, análisis de laboratorio, suplementos y, en muchos casos, podemos usar medicamentos recetados para bajar de peso y Analizador de composición corporal de última generación.\nTenemos herramientas internas como el InBody 570 Body Composition Analyzer. Esta escala especializada va más allá del análisis tradicional de composición corporal. Le da al paciente una medida muy realista de la grasa corporal total, los niveles de grasa visceral, la masa muscular (grasa interna alrededor de los órganos internos) y el agua corporal total. Los datos de agua corporal total se pueden dividir en agua intracelular y agua extracelular, valores importantes para comprender la distribución de fluidos de un usuario en contextos médicos, de bienestar y condición física.\nEl programa de pérdida de peso médica en MIB Surgery también es ideal para los pacientes como tratamiento primario de la obesidad o como un puente para satisfacer los requisitos de seguros de salud para la cobertura de cirugía bariátrica. La mayoría de los seguros de salud requieren que los pacientes cumplan con un programa nutricional que garantice el cumplimiento de una pérdida de peso exitosa. Estos requisitos pueden ser a veces de hasta 9 meses. Estamos aquí para ayudar.


27/09/2021 septiembre 2021\nFeatured 4 septiembre|18:00 - 19:30\nRock Star for Kids ¡Larga vida al Rock & Roll! Es el título del concierto de música para niños en directo en el Auditorio Paco de Lucía. En él, todos los integrantes de la familia -niños a partir de los 6 años de edad- vais a moveros al mejor ritmo, sumergiéndoos en la historia del […]\nFeatured 5 septiembre|19:00 - 22:00\nFeatured 12:00 - 13:30\nFeatured 11 septiembre|12:00 - 13:30\nSofía, lectora de los cuentos con Gafas, está aburrida y se entretiene hojeando un libro. Con su imaginación entra en el fascinante mundo de los cuentos, que surgen de las cajas multicolores. Uno de los Tres Cerditos ha desaparecido y los cuentos han perdido sus colores y su final… Sofía se sumerge en el libro como […]\n11 septiembre|12:30 - 13:30 Recurring\n¿Quién no ha soñado alguna vez con adentrarse en un bosque de fantasía, donde se guardan antiguos secretos? Nora y el Dragón es una deliciosa y trepidante aventura que hará participes a los espectadores de un mundo de emoción habitado por dragones, trolls y animales que cantan y bailan al ritmo de la música original […]\n12 septiembre|12:30 - 13:30 Recurring\nFeatured 18 septiembre|12:00 - 13:00\nEl concierto de la banda Kids Rock Family, con 'Lady Rock' a la cabeza, una roquera peculiar y alocada, nos invita a un maravilloso viaje a través del mundo del rock. Se trata de un espectáculo musical de una hora de duración dirigido a toda la familia, acercando e ilustrando en este género a los […]\n18 septiembre|12:30 - 13:30 Recurring\n19 septiembre|12:30 - 13:30 Recurring\n25 septiembre|12:30 - 13:30 Recurring\n26 septiembre|12:30 - 13:30 Recurring\nFeatured 17:30 - 18:30 Recurring\nFeatured 2 octubre|17:30 - 18:30 Recurring\nEn Clarinetarium, tres científicos se reúnen para descubrir cuál ha sido el mejor clarinete de todos los tiempos. Un recorrido por los más de cuatrocientos años de historia del instrumento permite descubrir cómo su evolución va ligada a la evolución de la música. Tubos de plástico, cañas y todo tipo de utensilios sirven a los […]\nFeatured 12:00 - 13:00 Recurring\nFeatured 3 octubre|12:00 - 13:00 Recurring\nFeatured Destacado 4 septiembre|18:00 - 19:30\nFeatured Destacado 5 septiembre|19:00 - 22:00\nFeatured Destacado 11 septiembre|12:00 - 13:30\nFeatured Destacado 18 septiembre|12:00 - 13:00\nFeatured Destacado 2 octubre|17:30 - 18:30 Recurring\nFeatured Destacado 3 octubre|12:00 - 13:00 Recurring\nFeatured Destacado 17:30 - 18:30 Recurring


LO QUE PASA POR EL MUNDO: 84 Respuestas Insólitas en Exámenes de la ESO\n84 Respuestas Insólitas en Exámenes de la ESO\n- Barroco: Estilo de casas hechas de barro. (Como su propio nombre indica).\n- Definición de rumiantes: Son los que eructan al comer.(Ahora resulta que soy un rumiante).\n- Lenguas vernáculas: Las que se hablan en las tabernas. (Aaah, por eso no me entero de lo que hablan cuando voy a una taberna).\n- Indique un molusco perjudicial: El león. (Las costas españolas están plagaditas de leones, lo que yo te diga).\n- Un parásito interno del hombre: El langostino. (Los hay que tienen criaderos en el intestino y se forran en Navidad)\n- Reproducción sexual: Para que se provoque la fermentación, tienen que estar el órgano masculino dentro del femenino (Así seguro que sale un hijo cervecero, de eso no hay duda).\n- Derivados de la leche: La vaca. (Si, la vaca deriva de la leche… del toro).\n- Estimulantes del sistema nervioso: El café, el tabaco y las mujeres. (y es que las mujeres te sacan de tus casillas…)\n- Alfarero: El que tiene un farol. (Farolero: el que hace cosas de barro, como por ejemplo cosas barrocas)\n- Marsupiales: Los animales que llevan las tetas en una bolsa. (Estos marsupiales son unos degenerados)\n- Explica algo del Greco: Era bizco. (Así pintaba el muy ****, todo doblado)\n- Polígono: Hombre con muchas mujeres. (Pentágono 5 mujeres, Hexágono 6… y así sucesivamente)\n- Comentar algo del 2 de Mayo: ¿De qué año?. (Ahí, vacilando, que te los sabes todos desde 1576)\n- Coleccionistas de sellos: Sifilíticos. (A saber por dónde se meten los sellos los muy depravados… esos y los que coleccionan mariposas… los peores)\n- “Ave Cesar morituri te salutan”: Las aves de César murieron por falta de salud. (Estos gladiadores… ya decía yo que parecían algo maricas).\n- “Cogito, ergo sum”: Le cogí lo suyo. (¿Y lo tenía grande?)\n- La sal común: Tiene un curioso sabor salado. (Ummmm, jamás lo habría imaginado)\n- Ecosistemas: La tundra y la gaita. (No te olvides de las castañuelas)\n- Derivados de la leche: El arroz con leche. (Derivados del arroz, la leche con arroz)\n- Sujeto de la frase (elíptico): Epiléptico. (y el pronombre tenía el parkinson)\n- El arte griego: Hacían botijos. (Siglos de arte resumidos en una **** frase)\n- Países que forman el Benelux: Bélgica, Luxemburgo y Neardental. (Hombre, los holandeses tienen cara de simios pero no tanto)\nCita organismos internacionales: La OJE, “Boyes Caos”, USA, USS y UNI. Policía, bomberos, socorristas y Cruz Roja. La ITT y la olimpiada de México, la OJE, FIFA, UEFA, EU, NASA y URSS. (Los “Boyes Caos” es que son universales)\n- Pediatra: Médico de pies. (Convencido toda la vida que eran pederastas y no pediatras)\n- Trabajo y energía: Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es cuando la silla se levanta sola. (Y fuerza es cuando se rompe la silla)\n- Ejemplos de nematoceros (mosquitos): El “buo”, el “buo” real y el mochuelo. (si es que cada día hay mosquitos más gordos, eso es por los pesticidas, fijo)\n- Quevedo: Era cojo, pero de un solo pie. (Bufff, menos mal que nos lo has aclarado)\n- Brisa del mar: Es una brisa húmeda y seca. (A la par que mojada y ausente de humedad)\n- Un gusano que no sea la lombriz de tierra: La lombriz de mar. (Si es que se lo han puesto a huevo)\n- Un marsupial: El chimpancé. (Sí, pero no cualquiera, sólo los que llevan las tetas en una bolsa)\n- El oído interno: Consta de utriculo y draculo. (Contra la ignorancia… imaginación)\n- Palabra derivada de luz: Bombilla. (Lo siento, me estoy riendo demasiado y no puedo comentar éste… HABLA POR SÍ SOLO)\n- ¿Conoces algún vegetal sin flores?: Conozco. (Y como me vuelvas a preguntar algo te parto la cara)\n- Moluscos: Son esos animales que se ven en los bares, por ejemplo el cangrejo. (Y los calamares, que crecen en bocadillos)\n- La abeja: Se divide en reina, obreras y “zagales” (Yo pensaba que eran zalameros, pero si tú lo dices…)\n- El alantoides: Es una especie de rabo que tiene el pollo para respirar. (Si el pollo tiene rabo… ¿qué tiene la polla?).\n- Ejemplo de reptil: La serpiente “Putón” (Si es que las visten como guarras).\n- Monotremas: Son mamíferos de forma humana, y son los monos. (Que quede claro)\n- Reptiles: Son animales que se disuelven en el agua. Un reptil peligroso de España es el cocodrilo. (Sin Palabras)\n- Calamar: Se llama así porque cala los mares. (Elemental querido Watson).\n- Movimientos del corazón: El corazón siempre está en movimiento, sólo está parado en los cadáveres. ( cuánta razón tienes)\n- Volcanes: En Mallorca está el Teide. El agua de mar se solidifica y sale por el cráter. (Sí, ese que está al lado de los Pirineos. Salen hasta pulpos en las erupciones)\n- Terremotos: Son movimientos bruscos que se tragan a las personas. (No me gustaría encontrarme por la calle con un movimiento brusco de esos)\n- Insectos: Son una especie de aves pequeñísimas. (Igual que los arácnidos, que son mamíferos de 8 patas)\n- Arterias: Son unos tubitos de plástico flexibles. (Yo ya nací con marcapasos y todo)\n- Mahoma: Nació en La Meca a los cinco años. (Ni te imaginas lo mal que lo pasó su madre al dar a luz).\n- Fósiles: Son unos señores muy antiguos. (En una excavación encontraron a un abuelo con boina solidificado)\n- Son animales que se extraen de los grandes museos, como el de Madrid. (Si es que plantas un fósil y crecen en cualquier sitio)\n- La Santísima Trinidad: Son el Padre, el Hijo y una Palomita que vive con ellos. (Sí, hasta le han puesto una jaula y todo, qué bonito)\n- ¿Qué es una Encíclica?: Es un buque de hierro que flota en el mar. (Es como el Papamóvil pero en barco)\n- Animales polares: Son la Osa mayor y la Osa menor. (No te olvides de la constelación de Orión, menudo bicharraco)\n- El sexto mandamiento: No fornicarás a tu padre y a tu madre. (Iglesia, siempre amargando a la gente)\n- Un cuadro de Velázquez: “Las Mellizas”. (Te equivocaste, se llama “Las Mininas”)\n- Minerales: Son animales sin vida. (Es verdad, ni se mueven ni nada, son de un aburrido estos animales…)\n- El voltio: Fue inventado por Voltaire. (Voltaire es Dios)\n- ¿Dónde está el río San Lorenzo?: En El Escorial. (Está allí guardadito)\n- ¿Qué es la hipotenusa?: Lo que está entre los dos paletos. (Sí, entre el cenutrio y el pardillo)\n- Peces: El caviar se hace con huevos de “centurión”. (Están locos estos romanos, mira que poner huevas de pez)\n- ¿Dónde fue bautizado Jesucristo?: En Río Janeiro. (Con Ronaldinho y Romario, menuda fiesta se pegaron)\n- ¿Quién fundó la Falange?: Miguel Ángel. (Es posible, aunque no sé, no sé, no me cuadra a mi mucho)\n- Napoleón: Está enterrado en “Los Paralíticos”, en París. (Debe ser por lo de la mano tonta que tenía)\n- Canciones napolitanas: Fueron escritas por Napoleón. (Y las baladas heavys las escribe una oveja con greñas y camiseta de Iron Maiden).\n- Australia: Es un país lleno de canguros y “orinocos”. (Ya no saben ni dónde meter a los canguros, y los orinocos ya son plaga)\n- Animales suptores: Son los que chupan, como el elefante. (Que le digan al elefante como la chupa la elefanta)\n- Sancho Panza: Era muy aficionado al vino, a las mujeres y a las drogas.(Era un yonki de cuidado, y el Don Quijote un putero).\n- Felipe II: Nació por poderes en Valladolid.\n- Insectos: El paludismo es producido por la mosca “SS”. (moscas nazis)\n- Juan Ramón Jiménez: Se distingue por su amor a la cabra, y sobre todo “Platero”. (Éste era como Don Quijote, pero encima, zoofílico).\n- ¿Qué significa leucocito?: Como su nombre indica Leu significa animal, y cocito, pequeño. (Obviamente, hay que ser tonto para no darse cuenta)\n- Anfíbios: De los huevos de rana salen unas larvas llamadas cachalotes. (Mmmm, cachalotes en las charcas… interesante)\n- La médula espinal: Es un tubo de 10 a 12 metros donde decían los antiguos que residía el alma. (Y está hecho de hormigón)\n- La piel: Es un vestido sin el cual no resistiríamos los porrazos, es además un muro de contención para que no se nos salgan las carnes. (Es que si se salen las carnes, todas las tripas desparramadas por ahí, que asco ¿no?)\n- Huesos del cráneo: Un vélez, dos pópulos y un espoides. (¿Imaginación o dislexia? ¿Quién sabe…?)\n- Área del triángulo: Es igual a la cuarta parte de la mitad de su lado por la semisuma de la raíz cuadrada de tres. (Más la raíz cúbica del cuadrado de los paletos)\n- ¿Quién fue Vicente Espinel?: El inventor de la Capilla Sixtina. (Gran invento, comparable con el del voltio)\n- ¿Quién fue Aníbal?: Fue un jefe cartilaginoso. (Y cruzó con elefantes chupadores el Teide de Mallorca en medio de una erupción de agua solidificada)\n- Glaciar Alpino: Se llama así porque arrastra muchos pinos. (Como mi bici de montaña, que arranca las montañas que no veas… ¡¡FUAS!! de cuajo)\n- ¿Cómo se llaman las escamas del tiburón?: No tiene escamas sino pelos.\nPublicado por Calamar en 1:12\nAnonymous 1 de diciembre de 2009, 17:45\nCOMO me reí, pero COMO! Hay cada bruto. Mejor reir que llorar. Pero ese de que Voltaire inventó los voltios y que de los volcanes sale agua solidificada, me mataron. Y muchos más. Ayy,, pero mira que la gente si que es bruta cuando quiere eh.\nCarol 6 de diciembre de 2009, 17:28\nGracias...un millón de gracias!!!\nTenía mucho tiempo sin reirme tanto.\nGenial tu blog. Sigue con tan buen trabajo.\nExtraña teoría física demostrada tras casi 40 años...\n10 pecados informaticos, segun el Vaticano\n¿Por qué echamos sal en las carreteras y calles cu...\nBlack Bart: El Ladron Caballero\nUn agujero negro, mucho más cerca de la Tierra de ...\nDiferencia entre “Tu” y “Usted”\nDesarrollan una venda parecida a la piel que evita...\nPumplon, reinventando la rueda\nLas deportistas más sexys\nLos inventos mas tontos del 2009\nChica que no ve peliculas de miedo ya que podria m...\nFredrik Olsen: El verdadero Montgomery Burns\nEl fraude mas honesto de la ciencia\nEl hombre que visitó 194 países en casi 7 años\nLa amabilidad humana, ¿una cuestión de hormonas y ...\nLos 30 besos del Kamasutra\nCientíficos españoles logran generar una piel huma...\n¿Te gustaría olvidar para siempre tus peores recue...\nVer pechos aunmenta la esperanza de vida\nHidra, lo nuevo en tecnología de vidrios\nAlgunas curiosidades Chinas\nSexto sentido: ¿Tenemos un sistema sensorial escon...\nEl mar será la gran despensa que alimentará al mun...\nDiez fenómenos inexplicables (o inexplicados)\nLos canguros pueden ser la clave en estudio contra...\nRonnie Biggs: El ladrón mas admirado de todos los ...\nCientíficos consiguen material transparente al 100...\nLos 12 fraudes en internet para estas fiestas de n...\n¿De dónde sale el talento de los futbolistas brasi...\nTop 10 de Bandas de Motoristas


¡Que Dios le conserve la salud! | elsalvador.com\n¡Que Dios le conserve la salud!\nLa salud en el país no solo tiene que responder a la deuda social acumulada, es decir el contrato social incumplido, sino también a la situación epidemiológica.\tPor Carolina Ávalos*\tJul 25, 2015- 17:50 Mi primer llanto en la vida fue entre los brazos de mi padre, y su último suspiro ocurrió entre los míos. En su lecho de muerte, aún consciente en una cama de hospital, alrededor de otros hombres mayores entregando sus vidas, me susurra su preocupación: “Hija, ¿quién cuidará de todos estos niños?”. Le contesté con toda certeza: “No te preocupes, yo lo haré”. Murió hace 5 años.\nEste artículo es en memoria del pediatra José Edmundo Ávalos y de todos aquellos que entregan sus vidas al cuidado de la salud de los salvadoreños. La salud es un derecho humano establecido y reconocido por la OMS (1946), la Declaración Universal de Derechos Humanos (1948) y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966). El Salvador ha ratificado los tratados de derechos humanos que reconocen el derecho a la salud. Si a nivel declaratorio y jurídico internacional nuestro compromiso es claro, y hemos conseguido avances, los resultados aún demuestran en este ámbito una excesiva ineficacia, con un trágico impacto en la dimensión humana. Mi interés es resaltar la preocupación en el ámbito nacional de unas carencias que continúan cuestionando nuestra solidaridad como nación, y nuestro sentido de justicia básica como ciudadanos de El Salvador. La salud en el país no solo tiene que responder a la deuda social acumulada, es decir el contrato social incumplido, sino también a la situación epidemiológica cada vez más compleja en donde el fenómeno de la violencia social en términos de vidas perdidas y perjuicios para la salud –física, mental y social– es cada vez mayor. La OPS considera el alza de homicidios en un país una epidemia cuando hay una tasa superior a los 10 homicidios por cada 100 mil habitantes. En El Salvador, la tasa de homicidios en el 2014 fue siete veces la tasa de una epidemia: 69 homicidios por cada 100 mil habitantes (Crime Statistics). Un trágico stress que colorea de negro luto la vida de una parte importante de nuestros conciudadanos.\nLa preocupación de mi padre expresada con su último aliento sigue vigente y acuciante, cuestionando descarnadamente “nuestras” prioridades como sociedad. “La esperanza” son nuestros niños y niñas. El 14 % de los menores de cinco años, en promedio, sufren desnutrición crónica. Existen municipios que tienen tasas de desnutrición arriba del 50 %. Estos niños, perjudicado su desarrollo físico e intelectual, ya tienen limitado su potencial de desarrollo y su derecho a gozar de una vida plena, condenándolos a miembros secundarios de nuestra sociedad.\n¿Es la salud una verdadera prioridad en nuestro país? ¿Qué debates vemos? En el marco de un sistema de salud desintegrado con diferentes proveedores de salud pública, todos ellos insuficientes y de baja calidad, y con un sistema de pensiones no universal, la discusión parece olvidar estas prioridades. Se discuten proyectos de reformas respecto a delitos relacionados a la falsedad personal e identidad, por ejemplo, y no sobre proyectos prioritarios para la mayoría de la población, como son la Ley General de Aguas o la Ley de Soberanía y Seguridad Alimentaria y Nutricional, temas que sí tendrán una repercusión directa en la salud.\nUna población saludable es la base para la auténtica igualdad de oportunidades, la movilidad social y un desarrollo económico sustentable en el país. Por tanto, apostar a la salud es trascendental e ineludible, además de una obligación política y ética.\nLa agenda nacional de salud debería caminar hacia un sistema integrado, comenzando por la modernización de su administración para un uso más eficiente de los recursos. La salud pública necesita un mayor presupuesto, mejores condiciones laborales y una cobertura universal de agua potable y saneamiento básico. También necesitamos responder al contexto de violencia social, al manejo de las emergencias y desastres por fenómenos naturales o por brotes epidémicos.\nAh, y se me olvidaba… aire acondicionado para los quirófanos, lavadoras industriales para las sábanas de los hospitales, bombas de cobalto para tratar el cáncer y medicinas para la leucemia. No hace falta un Plan Quinquenal para abordar estas carencias vergonzosas.\n*Columnista. Expresidenta del FISDL, Máster en Economía, Vanderbilt University, y en Política Social, K.U. Leuven.\nTags Los casos de Chicas, Padilla, Zelada y la CCR…\nLos detenidos, defensa del honor y el derecho a la información


El invierno demográfico de España, en imágenes: ¿somos el país con peor futuro del mundo? - Libre Mercado\nEl invierno demográfico de España, en imágenes: ¿somos el país con peor futuro del mundo?\n12/10/2016 - 08:29\nUna anciana cuida de su nieta, en San Gimignano, Italia. | Alamy\nEspaña tiene un problema demográfico. En esto parece haber un cierto consenso. Todos los partidos políticos (a izquierda y derecha) coinciden en que las perspectivas a medio plazo son preocupantes. Otra cuestión es si se hace algo al respecto. Porque, aunque sí hay declaraciones genéricas, en realidad éste es un tema que no está en la agenda pública.\nQuizás porque habría que entrar a discutir cuestiones políticamente incorrectas: si tiene que haber o no políticas de apoyo a la natalidad, las razones de los cambios familiares en el último medio siglo, los incentivos al ahorro para la vejez… Por una razón u otra, todos estos son temas espinosos, que casi nadie quiere tocar y que se resuelven con frases que no comprometen, pero tampoco resuelven nada. Alguna promesa de guarderías públicas universales y poco más.\nEn realidad, el único momento en el que nuestros parecen realmente preocupados es cuando llega la cuestión de las pensiones. Porque el sistema público que se suponía que era tan "sostenible", resulta que no está preparado para un futuro que se conoce desde hace años.\nLa semana pasada, la OCDE publicaba su estudio Society at a glance 2016. El informe es muy completo, con indicadores de salud, igualdad, ingresos, cohesión social… Este año se centra en los jóvenes. Por eso, la mayoría de los artículos publicados en España destacaban el elevado porcentaje de ninis que hay en nuestro país, el cuarto del mundo con más jóvenes que ni estudian ni trabajan.\nY es cierto que la situación de los menores de 30 años en el mercado laboral es preocupante. Porque además, los efectos del paro, la falta de formación, los bajos ingresos o la inestabilidad no se quedan sólo en la esfera económica. La fotografía demográfica que se puede sacar de la lectura del informe es dramática. Hay un grupo de 8-10 países ricos (Corea del Sur, Italia, Japón, Grecia, Portugal…) en los que no se atisba ninguna solución a medio plazo.\nPues bien, dentro de este puñado de países en problemas, España destaca especialmente... para mal. No hay un ránking definido, pero si lo hubiera está claro que estaríamos luchando duramente por el primero puesto (o el último, según se mire).\nLos siguientes siete gráficos no terminan con el debate, pero sí deberían servir para iniciarlo:\nEsperanza de vida. OCDE. Society at a Glance 2016\nEl primer gráfico es el único que no debería preocuparnos. De hecho, es un reflejo de nuestro mayor éxito. España es el segundo país del mundo en esperanza de vida tras Japón. Hay muchas razones: clima, alimentación, sistema sanitario… Pero la realidad es que cuando lo miramos, todos pensamos en qué implicaciones económicas tendrá esta buena noticia. Desgraciadamente, esta cara de la moneda no es tan positiva.\nRatio dependencia mayores 65 años\nCuidado con este gráfico, porque puede llevar a engaño. Muestra el porcentaje de personas de más de 65 años respecto a la población en edad de trabajar. España aparece a mitad de la tabla, entre Austria y Reino Unido. Pero eso es porque los países están ordenados según la ratio de dependencia en 2015. Si miramos la fila de rombos negros (ratio de dependencia previsto en 2060) todo cambia. Si nada cambia, en unas décadas España estará entre los 4-5 países con una población más envejecida del mundo.\nLa razón de esas malas perspectivas para 2060 hay que buscarla en este tercer gráfico, que muestra el porcentaje de población joven (15-29 años) respecto a la población total. Pues bien, en 2015 España era el país con una cifra más baja del mundo (en la tabla sólo aparecen los miembros de la OCDE). No era así en 1970, pero sí seguirá siendo así en 2060 si no hay cambios inesperados. Ni tenemos jóvenes, ni los tendremos.\nRatio de fertilidad mujeres entre 15 y 49 años\nSi no hay niños, no hay jóvenes. Y España lleva tiempo haciendo oposiciones al último puesto de la lista. Como vemos, la tasa de fertilidad en nuestro país está bajo mínimos. Quintos por la cola por delante sólo de Corea, Portugal, Polonia y Grecia. De hecho, en nuestro país, quitando los hijos de los inmigrantes, la cifra sería incluso inferior.\nEdad media nacimiento primer hijo\nTampoco puedes tener muchos hijos si te pones a la tarea con 34-36-38 años. Y lo que antes era la excepción, ahora era la norma. La edad media de las españolas cuando tienen su primer hijo ya supera los 30 años. Sólo suizas, italianas y coreanas presentan una media superior.\nEdad media primer matrimonio\nOtro fragmento de la misma imagen. También sube la edad a la que nos casamos. Aquí puede haber causas diferentes: por ejemplo, un cambio en las costumbres sociales y el aumento de parejas de hecho o de personas que conviven con la pareja sin ningún tipo de acuerdo legal. Por ejemplo, algo de esto se intuye en los países nórdicos, que sin tener unas tasas de fertilidad disparadas, sí que están por encima de la media de los países ricos, aunque tienen pocos matrimonios. En el caso de España, sin embargo, parece que el incremento en la edad a la que nos casamos (hombres y mujeres) tiene un poco de todo (cambio social y tendencia demográfica).\nPorcentaje de jóvenes viviendo en casa de sus padres\nEl último gráfico es el que dará para más comentarios sociológicos… pero más allá de la broma, también refleja una realidad preocupante. Somos uno de los países en los que más jóvenes menores de 30 años sigue viviendo en casa de sus padres. En Dinamarca o Suecia, menos del 40% de las personas que tienen entre 15 y 29 años vive en el hogar familiar. Y este porcentaje se debe fundamentalmente a los que tienen entre 15 y 20 años: es muy extraño que un sueco, danés u holandés de 27-28 años siga en casa de sus padres. Por el contrario, en España hablamos de más del 70% y ya sabemos que en nuestro país esa situación es bastante habitual.


Home » Productos Para La Piel De La Cara\nSi queremos tener un cutis muy limpio y cuidado debemos tener en cuenta que todas las pieles son distintas unas de otras, por lo tanto los tratamientos para estas son diferentes. Analizar las zonas que más riesgo tenemos, cuidarnos con exfoliación diariamente, evitar el contacto con el sol por mucho tiempo, no exagerar en maquillaje, son algunos consejos para evitar tener daños con la cara.\nAlgunos productos naturales que te presentamos a continuación lo puedes conseguir en tu hogar y usarlos.\nLa palta hidrata de manera eficaz las zonas más resecas de nuestro rostro y limpia cualquier impureza que tengamos. Hacer una mascarilla casera es lo mejor para reducir costos. Lo más increíble es que la podemos utilizar 1 vez al día.\nConstituye una fuente de nutrientes si la aplicamos en la piel de la cara, esta puede ser utilizada también en forma de mascarilla diariamente para limpiarnos del acné y otras impurezas.\nEstimula el crecimiento de las células al contener proteínas y minerales. La utilizaremos en forma de mascarilla facial. Lo único que tienes que hacer es coger un huevo crudo, batirlo y aplicártelo en el rostro por 15 minutos. Cuando se seca es un poco difícil retirarlo, con agua caliente podemos lavarnos y retirar la mascarilla.\nSon productos de limpieza casero que a su vez rejuvenecen nuestra piel, las algas contienen minerales esenciales los cuales favorecen nuestra cara. Al igual que los otros productos las podemos licuar y aplicar como crema en el rostro por 20 minutos hasta que nuestro cuerpo absorba los nutrientes. Con agua tibia o caliente podemos enjuagarnos.\nGracias a esta crema vamos a poder eliminar esos granos y manchas negras al contener en propiedades blanqueadoras.\nCombinar toso los elementos y batirlos hasta conseguir una crema, está la aplicaremos después de ducharnos, es el momento perfecto, ya que nuestra piel esta hidratada con el agua y está dispuesta a absorber los minerales de la crema.\nAl terminar el proceso lavarnos con agua tibia para limpiar nuestro rostro.\nLa utilizaremos como mascarilla, para eliminar las manchas de la cara, el limón tiene esa propiedad, mientras que la avena blanqueará nuestro rostro.\nVamos a mezclar todos nuestros ingredientes y la aplicaremos en los cachetes, o la zona a blanquear. Esperar durante 20 minutos hasta que se absorba y luego limpiar con agua. Este tratamiento lo podemos usar 2 veces por semana.\nMascarilla a base de Naranja\nExtraer la cascarita de la naranja y haremos un polvo con ella. En un recipiente lo mezclaremos un poco de leche, glicerina y la naranja. Aplicarnos a la cara durante unos 15 minutos y lavarnos.\nEstos son algunos productos caseros para la cara que tú mismos puedes preparar, si tienes las posibilidades de invertir en algunos productos de tienda pues adelante.


Manual del estudiante de Ingeniería en Sistemas de UTN/Ingeniería de requerimientos/Unidad III - Wikilibros\nManual del estudiante de Ingeniería en Sistemas de UTN/Ingeniería de requerimientos/Unidad III\n1.1 Identificación de Fuentes de Información\n1.2 Colecta de hechos: Estrategias\n1.2.1 Lectura de Documentos\n1.2.5 Análisis de Protocolos\n1.2.6 Participación Activa de los Actores UdI\n1.2.7 Enfoque Antropológico\n1.3 Heurísticos generales\n2.1 Técnicas para Comunicación\n2.2 Modelo de Precisión\n2.2.1 Heurísticos para evitarlos\n2.3 Heurísticos generales\n3.1 Identificación de partes\n3.2.1 Estrategias de Verificación\n3.2.1.2 Uso de formalismos\n3.2.1.3 Reusando Dominios\n3.3.1 Estrategias de Validación\n3.4 Inspección de Requisitos\n3.4.2 Papeles previstos para las inspecciones\nTarea de identificar los hechos que componen los requisitos del sistema, de modo de proveer el más correcto y completo entendimiento de lo que se le demanda a un software determinado.\nDescubrir, explicitar, obtener el máximo de información para el conocimiento del objeto en cuestión.\nProceso de elicitación:\nColecta de hechos\nIdentificación de Fuentes de Información[editar]\nA través de este paso se define el contexto donde la IR va a trabajar.\nEl primer paso es la identificación del Universo de Información (UdI), del cual se extraerá la información necesaria en la tarea de elicitación.\nLuego deberá elegirse una estrategia de investigación de estas fuentes de información.\nIdentificación de los actores. Para ello se puede utilizar un árbol abstracto de usuarios .\nDocumentos en el UdI que pueden incluir:\nDocumentación del Macrosistema\nManuales de equipamiento de hard y soft\nMemorandos, actas de reunión, contratos con desarrolladores, etc.\nLibros sobre los temas relacionados\nOtros sistemas que ya existen en la empresa\nOtros sistemas que ya existen en el mercado\nIdentificar los clientes del sistema, personas o sectores de una organización que son los principales usuarios del sistema a construir.\nIdentificar los actores que serán impactados en sus rutinas de trabajo.\nProcurar establecer la red de comunicación existente entre los componentes del macrosistema.\nTratar de identificar otros actores que puedan aportar datos.\nIdentificar grupos de interés.\nIdentificar soluciones disponibles.\nDescubrir otras fuentes de información (entrevistas).\nColecta de hechos: Estrategias[editar]\nLectura de Documentos[editar]\nContacto con el vocabulario de la aplicación y del UdI.\nfacilidad de acceso a las FI y cantidad de información.\nla dispersión de las informaciones y el volumen de trabajo requerido para la identificación de los hechos.\nEl analista (IR) tiene una posición pasiva en el UdI observando el ambiente donde el software irá a actuar.\nbajo costo y la poca complejidad de la tarea.\ndependencia del actor desempeñando el papel de observador y la superficialidad debido a la poca exposición al universo que está siendo observado.\nSon el medio más usual con el cual el analista recoge los hechos.\nla posibilidad del contacto directo con los actores que tienen el conocimiento sobre los objetivos del software y la posibilidad de validación inmediata a través de procesos de comunicación que resaltan la confirmación.\nel problema del conocimiento tácito y las diferencias de cultura entre entrevistado y entrevistador (lo que es trivial para el entrevistado podría no serlo para el entrevistador).\nExisten diferentes tipos de entrevistas: Estructuradas, Informales y Tutorías.\nmediante preguntas. Requiere conocimiento del UdI.\nel cliente está al mando, es un curso sobre el UdI.\nmayor flexibilidad, se usa en la fase exploratoria.\nLos cuestionarios son utilizados cuando se tiene un buen conocimiento sobre el problema (aplicación) y se quiere abarcar un número grande de clientes.\nenfoque de las preguntas y la posibilidad de tratamiento estadístico de las respuestas.\nla limitación del universo de respuestas, poca interacción e iteraciones, viendo lo impersonal de esta técnica.\nAnálisis de Protocolos[editar]\nEsta estrategia consiste en analizar el trabajo de determinada persona a través de relatos de esa persona. Normalmente en el tiempo de trabajo. Otro modo es fuera del lugar de trabajo, con situaciones posibles.\nVer la racionalidad del trabajo que se realiza.\nposibilidad de elicitar hechos no fácilmente observables y permitir un mejor entendimiento de los hechos, que son explicados y justificados.\ncentrada principalmente en la performance del entrevistado y sufre del problema de que lo que se dice es diferente a lo que se hace.\nParticipación Activa de los Actores UdI[editar]\nProcura incorporar al grupo de analistas los actores que demandan el software. Los actores deben aprender el lenguaje de modelado.\nparticipación de los clientes y usuarios en el proceso de identificación de los hechos y de la elicitación del conocimiento y facilita el proceso de validación. Mayor integración de los actores con los analistas.\nel entrenamiento de los clientes y usuarios en técnicas de informática y una falsa impresión de que, por la participación pura y simple de representantes de los clientes y usuarios, el proceso fue ejecutado de manera eficaz.\nEn esta estrategia se usa una técnica inversa de la descripta anteriormente, aquí los ingenieros de software deben procurar integrarse al UdI de forma de tener un conocimiento lo más amplio posible del problema.\nposibilidad de una visión de adentro hacia afuera más completa y perfectamente ajustada al contexto.\ntiempo insumido en en el proceso de integración.\nSon una extensión de las entrevistas.\nposibilidad de disponer de múltiples opiniones y de creación colectiva.\nla posibilidad de dispersión y el costo.\nReutilizar hechos ya elicitados. Es posible cuando se tiene un dominio.\nla productividad y la calidad, ya que los componentes a ser reutilizados ya fueron validados anteriormente.\ndificultad de proveer reutilización sin modificación del nivel de abstracción de la definición de requisitos.\nPreguntar: ¿Qué? ¿Porqué? ¿Cómo? ¿Quién?\nEsclarecer lo que es obvio en el UdI.\nOrganice las respuestas: Durante vs. Después.\nOrganice las preguntas, las respuestas, y el método usado.\nViva en el UdI por un tiempo.\nTenga una visión antropológica.\nSea humilde. Procure aprender.\nPara que la Elicitación tenga éxito es fundamental que los analistas se puedan comunicar eficazmente con los clientes. Existen barreras entre clientes y analistas.\nLas diferencias de conocimiento son reflejos de culturas diferentes.\nEl conocimiento tácito es una de los orígenes de las diferencias.\nTécnicas para Comunicación[editar]\nmanera de presentar la información.\nEl establecimiento del contexto común y del objetivo es fundamental para iniciar un entendimiento mutuo entre clientes e ingenieros de software.\nCabe al analista procurar entender el lenguaje de sus clientes antes de entender sus necesidades. El conocimiento del lenguaje del cliente es importante como medio de facilitar la comunicación.\nAsí mismo si se trata de una única cultura la comunicación puede ser extremadamente ruidosa si los individuos estuvieran dialogando en diferentes niveles de abstracción.\nUna de las maneras eficaces de garantizar el paso de la información del emisor al receptor de manera correcta es obligar al receptor confirmar la comunicación hasta que el emisor responda positivamente a la confirmación.\nModelo de Precisión[editar]\nSu objetivo es reducir los ruidos de comunicación en una reunión de definición de requisitos. Identifica tres grupos de problemas.\nHeurísticos para evitarlos[editar]\nPatrones de referencia (entendimiento). Tipos\nResultados: confirmar los objetivos de la reunión.\nRetroceso: verificación de una afirmación anterior.\nSi: procura estimular la creatividad, creando situaciones ficticias.\nProcedimientos. Son un conjunto de afirmaciones o cuestiones que permiten guiar la dirección de la entrevista y asegurar que la discusión permanezca dentro del patrón de resultados establecido. Tipos\nEvidencia: ej.: ¿Cómo sabe si se obtuvo el resultado?\nRelevancia: ej.: Gracias, la pregunta es buena, pero no veo la relación directa con este caso.\nPunteros: procura clarificar expresiones vagas o mal definidas. Ej.: ¿Podría ser más claro? ¿Cuál es el punto?.\nUna buena figura vale 1000 palabras.\nDoble tráfico en la comunicación (retroalimentación).\nEvitar metáforas con su área de conocimiento (informática).\nProcure identificar el punto de vista de su interlocutor.\nAprenda con humildad.\nIdentificación de partes[editar]\nAntes de la tarea de análisis es importante que sepamos como está organizado y almacenado el modelo objeto de nuestro análisis.\nMuchas veces la mayoría de los problemas se encuentran en una pequeña parte del sistema.\nSu objetivo es determinar si se está construyendo el producto correcto (contra productos). La verificación se realiza entre modelos.\nSi quisiéramos ser estrictos, solo podríamos entender verificación entre modelos y si es posible sin ayuda humana. En tanto vamos a considerar verificación de un análisis de modelos sin que haya una comparación directa con el Universo de Informaciones. Este análisis podría ser desempeñado tanto por el hombre como por software con reglas bien definidas.\nEstrategias de Verificación[editar]\nEs un método de revisión de software que puede ser aplicada a la definición de requisitos.\nEstructura de trabajo cooperativo. No usa el software sino los documentos del software, por ende se puede aplicar al DR. Las inspecciones son hechas basadas en criterios predeterminados y en un conjunto de preguntas claves.\nDelta= defectos(hechos, checklist, información)\nUso de formalismos[editar]\nEn el uso de formalismos, donde el ingeniero de software hace el papel de un probador de teoremas, la verificación ocurre dando una posibilidad de identificar inconsistencias.\nDelta = inconsistencias(hechos, información)\nEs una técnica en la cual se usan las estrategias y heurísticas de Inteligencia Artificial. Se debe tener un dominio previamente codificado. Entonces es posible verificar hechos incorrectos y hechos faltantes:\nDelta = hechos incorrectos(hechos del dominio, hechos)\nhechos faltantes(hechos del dominio, hechos)\nSe pueden ver problemas de certeza y completitud.\nalto costo, y complejidad.\nSu objetivo también es determinar si se está construyendo el producto correcto (respecto de la intención). La validación se realiza entre el UdI y un modelo.\nLa validación de software, o sea la confirmación de que el producto es aquel deseado por el usuario, ocurre, normalmente, al final del ciclo de vida. A esta validación se la conoce como El test del sistema y es el test integrado de los programas del sistema por el usuario.\nEn nuestro caso la validación es hecha en el propio proceso de elicitación de requisitos, será una validación anterior a la propia especificación.\nEstrategias de Validación[editar]\nLa validación o la revisión de los requisitos es básicamente una tarea de lectura de descripciones en lenguaje natural y de uso de los clientes para detectar problemas en la expresión de los requisitos, no es automatizado.\nDelta = lista de errores(información, hechos)\nLa idea básica es que por el prototipo es posible validar los requisitos/especificaciones contra las expectativas el usuario.\nDelta = comportamientos de los hechos(expectativas del usuario, hechos)\nUsando puntos de vista\nDelta = inconsistencias(hechosa, hechosb)\nhechos incorrectos(hechosa, hechosb)\nhechos faltantes(hechosa, hechosb)\nInspección de Requisitos[editar]\nMétodo gerencial de reuniones que objetivan el descubrimiento de defectos en documentos.\nverificar si el producto producido por un proceso de producción, está de acuerdo con los criterios de éxito del proceso.\ndefine los participantes, verifica si el producto satisface los criterios de entrada.\nda la visión de contexto para todos.\nlectura de los documentos a verificar.\nConstituye el proceso de identificar errores en los documentos utilizando las listas de preguntas claves.\nelimina los defectos del método.\nprocura que los defectos sean realmente eliminados.\nNota: primer y último paso se hacen fuera de reuniones.\nPapeles previstos para las inspecciones[editar]\nmoderador, autor, codificador y tester. Muy orientados a la codificación de software.\nel codificador se cambia por un especificador.\nUna variación es usar más de un equipo en el proceso de inspecciones. Tienen un único moderador y trabajan en paralelo. Aumenta sensiblemente el número de errores detectados.\n^ An abstract user tree consists of a main actor with underlying actors, which again can have underlying actors themselves.\n^ Encapsulamiento del conocimiento de un área de aplicación.\nObtenido de «https://es.wikibooks.org/w/index.php?title=Manual_del_estudiante_de_Ingeniería_en_Sistemas_de_UTN/Ingeniería_de_requerimientos/Unidad_III&oldid=107452»\nEsta página se editó por última vez el 11 nov 2008 a las 13:43.


El Cepero (II) | Las cosas que me gustaría saber\n← El Cepero (I)\nFachada del Colegio de Maristas de la Víbora, convertido por el Fifo y comparsa en el IPUE Raúl Cepero Bonilla.\nRecuerdo muy bien aquella tarde en que nos reunimos por primera vez en el patio principal del Cepero. Comenzaba el curso escolar 1964-65 y yo me estrenaba como becario y como alumno de nivel preuniversitario. Excepto las pocas caras que había visto unas semanas antes en el concurso nacional de física, no conocía a nadie. Estaba convencido, sin embargo, que allí haría amistades que durarían toda la vida.\nYa cerca del crepúsculo nos informaron por los altavoces que pasáramos al Salón de Actos (la antigua capilla del Colegio de Maristas de la Víbora), porque iba a dar comienzo la ceremonia de bienvenida. Hablaron el director de la escuela, Francisco Calle, y el Director Nacional de Becas, un pintoresco personaje de nombre Jorge Enrique Mendoza, cuya voz, grave y redonda, contrastaba con su figura flaca y desgarbada. Su timbre, sin embargo, me resultaba familiar porque él junto con Violeta Casals fueron las principales voces de Radio Rebelde, la estación radial clandestina que transmitía desde la Sierra Maestra. Prácticamente toda Cuba había oído emocionada su legendario reclamo cuando comenzaba la transmisión nocturna con el Himno Invasor como fondo musical: ¡Aquí Radio Rebelde, órgano oficial del Movimiento 26 de Julio y del Ejército Rebelde, transmitiendo desde el corazón de la Sierra Maestra!…\nEl discurso de Calle fue corto, seco y muy práctico. No era precisamente simpático, pero de él emanaba una cierta elegancia prepotente que lo identificaba como viejo intelectual de izquierda. Nos informó que el plan era formarnos como dirigentes de la Revolución, que aquello iba a ser duro y demandante como un entrenamiento militar, pero que valdría la pena. Y nos explicó lo que era el “descanso activo“, un concepto manejado por él y que consistía en que durante el escaso tiempo libre que tendríamos no podríamos dedicarnos al simple ocio, sino a hacer algo productivo: leer un libro, escribir, discutir sobre un tema importante, etc. Cualquiera que fuera visto durante un receso fumándose tranquilamente un cigarro y dejando que el tiempo se le desgranara entre las manos, sería reportado.\nSi esta foto fuera una pintura del Renacimiento bien podría titularse “El Maestro y su discípulo”. Detrás del Fifo, Jorge Enrique Mendoza con la mirada perdida en el futuro, parecida a la del Che en la famosa foto de Korda.\nLas palabras de Jorge Enrique Mendoza fueron distintas. Era un iluminado de la Revolución. Para mí que lo que le faltaba de quijada (tenía un cierto prognatismo negativo) le sobraba de emoción, porque hablaba como uno de esos predicadores gringos que hacen un espectáculo de su sermón. Todo eran alabanzas al gobierno y a la gran oportunidad que teníamos de convertirnos en los realizadores de los sueños más caros de la Revolución y sus mártires.\nAl final de los discursos vino la parte cultural del acto. Los alumnos de las anteriores generaciones (la del 64 era la 3era. generación del Cepero) habían preparado unos cuantos numeritos para agasajarnos a nosotros, los recién llegados. El maestro de ceremonias era Julián, un simpático alumno de la primera generación, lo más parecido al personaje de Memín Pinguín que yo he visto en la vida.\nSin embargo, había un problema. Lo lógico hubiera sido que alguien de la generación entrante sacara la cara y agradeciera de alguna forma por la calurosa bienvenida de la que estábamos siendo objeto. Pero como no nos conocimos hasta esa misma tarde, no había sido posible ensayar nada. Por suerte, en el grupo de los nuevos había un pendejo que tenía entre sus manos una guitarra, y por lo tanto era de esperarse que supiera tocarla. Ese pendejo, como lo podrán adivinar, era yo. Y luego de hacerme de rogar un poco, me vi a mí mismo en lo que vendría siendo el altar de aquella iglesia convertida en salón de actos aunque esta vez no iba a actuar de monaguillo como antes en Belén, sino de artista.\nCapilla del Colegio de Maristas de La Víbora. El altar fue desmontado para convertir el local en el salón de actos del IPUE Raúl Cepero Bonilla. Los bancos quedaron tal cual.\nPero no es igual tocar una canción en una fiestecita informal con tus compañeros de secundaria, los mismos que veías todos los días en la escuela, que hacerlo delante de un público extraño. Cuando luego de la presentación de Julián se hizo silencio para escucharme, sentí que mis piernas comenzaban a temblar de puro miedo escénico. Pero bueno, ya estaba montado en el burro y no me quedó más remedio que tocar mi mejor canción: Tabú, una canción afrocubana de Margarita Lecuona. Oshún… Ifá… Obatalá, Changó y Yemayá… Cuando rasgué el acorde disonante final, yo no esperaba mucho. De pronto, sentí como si un rayo hubiera caído en el techo de aquella capilla. Era el aplauso, tupido y atronador.\nA partir de ese momento y durante bastante tiempo casi nadie me llamó por mi nombre, todo el mundo me decía Tabú.\nYo me sentía en el filo de una navaja. No dejaba de pensar en el loco azar, que en poco tiempo me había transformado de ser un pichón de burguesito estudiante en la mejor escuela católica del país, a ser un pichón de comunista de élite estudiante en la mejor escuela marxista del mismo país. Era un giro ideológico de 180 grados. Sin embargo el haber conocido de cerca el mundo religioso me daba cierta ventaja: la facultad de poder comparar. Y cuando ya llevaba un tiempo en el Cepero, terminé sorprendido con mi conclusión: en el fondo los esquemas básicos se repetían, eran mundos muy semejantes.\nPor ejemplo, la constante alusión a los mártires revolucionarios y el deber de honrar su memoria, se me hacía demasiado parecida a la exigencia de adoración a los santos de la Iglesia Católica.\nTambién, lo que los curas llamaban “padres espirituales“, o sea, sacerdotes asignados para taladrar constantemente tu psiquis con el supuesto fin de orientarte, se asemejaban demasiado a los “instructores políticos” de cada compañía. O a los “amigos por encargo” que te asignaban a escondidas los jefes de la Juventud Comunista para que haciéndose pasar por tus amigos espontáneos, les informaran sobre tus pensamientos íntimos, algo profundamente desleal pero que se practicaba con regularidad en la escuela.\nOtro ejemplo era lo que podría llamarse el culto a los rituales. Comenzando por la misa y terminando por la más modesta de las novenas o el simple rezo del rosario, todas las actividades religiosas responden a una organización exquisita. Lo mismo puede decirse de la parafernalia comunista para celebrar cualquier cosa: el establecimiento de compromisos, la entrega de medallas y gallardetes, los abanderamientos, el nombramiento de brigadas, las celebraciones de aniversarios… La idea parece ser involucrarte y hacerte partícipe en un montón de actividades en donde la atención a los detalles banales de procedimiento te alejen del análisis y el razonamiento más profundo. Vaya, marearte con los ritos.\nLos planes de estudios eran realmente ambiciosos. En vez de una asignatura de idiomas, como “en la calle” -es decir en la prepa normal- aquí teníamos dos: ruso y francés o ruso e inglés, en dependencia del claustro en donde habías caído. El ruso era obligado porque recién comenzaban los tiempos de la “indestructible amistad” con la URSS (la cual por cierto, al final se la llevó el carajo, pero eso fue muchos años después). Además de las asignaturas normales: matemática, física, química, biología, literatura, geografía, historia, idiomas, educación física, etc, había toda una serie de actividades complementarias: mecánica, electricidad, alfarería, carpintería, galvanotecnia, guitarra, teatro, etc, de las cuales tenías que escoger alguna a fuerzas. Además estaban las clases de judo, que también eran obligatorias. Y las actividades de tipo político: asambleas, círculos de estudio, construcción de murales, participación en concursos, etc. Sin contar con las visitas a museos, teatros, exposiciones, etc. También por lo general los viernes en la noche venía algún personaje de la intelectualidad de izquierda -poetas, escritores, políticos extranjeros o nacionales, etc- a darnos conferencias sobre diversos temas. Y como además de asistir a clases tenías que estudiar de forma individual lo que te habían explicado en clase para fijarlo, ya se imaginarán que no teníamos tiempo ni para rascarnos la cabeza. El tiempo no pare, y las obligaciones eran muchas, por lo tanto había que estirar los horarios. Por ejemplo, mi clase de judo empezaba a las 9 de la noche, y terminaba a las 10 pm. No es necesario explicar por qué cuando me tiraba en la litera caía como un plomo y no me despertaba en toda la noche.\nNos despertaban todos los días a las 6 am sonando un timbre estridente que me imagino los vecinos odiaban con toda su alma, porque con toda seguridad también los despertaba a ellos. Los jefes de compañía pasaban por las literas gritando ¡de pie! y revisando que nadie se hiciera el remolón. En unos minutos teníamos que estar formados en el patio lateral para realizar ejercicios de calistenia. Luego debíamos subir de nuevo a los dormitorios, y bañarnos. Las duchas estaban en batería, de manera que todos estábamos en cueros. Luego, formarse de nuevo para el desayuno. A continuación, las clases, con un receso a media mañana. Al mediodía, el almuerzo. Y por la tarde, de nuevo clases. Por la noche, luego de la comida y siempre que no tuviéramos alguna actividad especial, teníamos varias horas de estudio individual. Si a esto le adicionamos el factor estresante de la disciplina militar que exigía que llevaras el uniforme limpio y completo, las botas lustradas, la cama bien tendida y sin polvo, el pedir permiso para todo, etc, la realidad era que estábamos sometidos a una presión considerable.\nA los pocos días de haber entrado en la escuela, ya se podían sentir los efectos de las exigencias docentes y de otro tipo. La disciplina militar ayudaba también a una sensación generalizada de acoso. Comenzaron las deserciones y los desmayos.\nHasta el momento de entrar en el Cepero, yo había sido un niño mimado por mis padres y mis abuelos. Me era desagradable la disciplina militar pero la aceptaba con la esperanza de obtener una mejor educación. Y dentro de mis costumbres de niño mimado, figuraba el ser dormilón. No me gustaba eso de despertarme tan temprano en medio de gritos y órdenes. Por eso intentaba remolonear a todo trance, hasta que me resultara inevitable el levantarme. Aunque sólo fueran unos pocos segundos los que lograra quedarme en la cama luego del “¡de pie!”, aquellos instantes me sabían a gloria.\nA Roberto -una de las pocas caras que había reconocido desde mi entrada al Cepero porque también había participado en la competencia nacional de física-, sin embargo, le sucedía lo contrario: era tempranero, y se despertaba antes que los demás. Y como buen bromista, se dedicaba a zarandear por los pies a sus compañeros de barracón que no se habían levantado aún, yo incluído. Durante varias semanas sufrí estoicamente su broma. Pero llegó un momento en que me hartó, y decidí jugarle a su vez otra, en venganza.\nEsa mañana fui yo el que se despertó temprano, aún antes que él. Me enrollé el cinturón del uniforme en la mano derecha y simulé dormir, esperándolo. Cuando sonó el dichoso timbre y Roberto se aproximó a mi litera con la intención de jalarme por los pies, fui yo el que lo sorprendí al tirarme al piso y decirle: ¡Cabrón, ahora vas a ver lo que le pasa a los que me despiertan temprano! -le dije riéndome- y comencé a corretearlo dándole cintazos por todo el dormitorio. Por suerte parece que en la confusión de la levantada de las decenas de alumnos de ese dormitorio, el escándalo pasó desapercibido. A partir de aquel incidente, nuestra amistad se hizo entrañable.\nHan pasado casi 50 años y la vida y las circunstancias nos han separado pero Roberto sigue siendo uno de mis mejores amigos, al punto de que los restos de mi padre reposan en el panteón de su familia.\nLuego de unas pocas semanas de clases, una mañana nos sorprendió la noticia: habían botado a Calle, el director. En su lugar pusieron a María Victoria, una gordita, y a Díaz, un tipo bigotudo con las orejas muy grandes que terminó -como era natural y casi obligatorio en nuestro ambiente- con el sobrenombre de Jumbo.\nLas razones de aquel cambio nunca estuvieron claras para mí, pero se comentaba que sus ideas eran demasiado independientes de las del gobierno en materia educativa. Por ejemplo, en los dos cursos anteriores en donde él había dirigido la escuela, los planes educativos de cada asignatura se discutían a principios de curso y eran escogidos no solamente por los profesores, sino también por los alumnos. Se decía que habían habido “exámenes” en donde en vez de contestar por escrito preguntas escogidas por el profesor, el docente llegaba a aula y decía: “A ver, levanten la mano los que consideran que se merecen un sobresaliente. ¿Un notable? ¿Quienes se consideran suspensos?” y ahí terminaba el examen.\nTal nivel de independencia y de ejercicio de la honestidad seguramente molestaba a los jerarcas de la educación. En un período en donde todo se estaba centralizando, las ideas anárquicas de Calle eran como un ladrillo en medio de una carretera.\nVista aérea del Colegio de Maristas de la Víbora. Se aprecian el patio central, las aulas, los dormitorios (en el ala Este) y los patios Este y Oeste.\nAparte de la presión docente y la disciplina militar, otro factor que contribuía al estrés que provocaba los desmayos y deserciones era la sensación de encierro. Estábamos organizados como un pequeño ejército. Cada compañía tenía tres pelotones y cada pelotón estaba compuesto de tres escuadras de 12 elementos cada una. Casi todos los desplazamientos se hacían en formación, marchando o al paso. Pero raramente nos movíamos fuera de la manzana que ocupaba la escuela. Aquello era casi una cárcel de puro concreto. Hasta los patios eran de cemento, prácticamente no teníamos áreas verdes. Por esta razón, salíamos de pase todos los fines de semana, lo cual provocaba la envidia de los alumnos de otra prepa de becarios, la Carlos Marx, que nos tachaban de privilegiados porque ellos tenían pase cada 15 días. Pero en su escuela sí disponían de amplias areas verdes porque sus instalaciones estaban en un barrio residencial de nombre Siboney que antes de la Revolución había sido un barrio de gente rica, con muchos árboles y mucho espacio.\nY quizás para ayudar en lo posible a que la estancia en la escuela no fuera tan árida a la vista y al alma, Calle había mandado a construír en el medio del patio principal, lo que todos terminamos llamando “La FuenteCilla”, así, pronunciando como español, haciendo énfasis en la “C”, con sorna cubana. Me imagino que la diseñó pensando en los patios moriscos de Granada, aunque el resultado fuera mucho más modesto y no tuviera “peCeCillos”, como correspondería. De una u otra forma, la FuenteCilla se convirtió en poco tiempo en un símbolo del Cepero, algo así como la Giraldilla para La Habana.\nEn fin, que salíamos el sábado a mediodía y regresábamos el domingo al atardecer. Pero si durante la semana tenías algún reporte, los sábados tenías que ir a cortes y en ella te podían quitar algunas horas de pase o el pase completo, con lo que tu desesperación y sensación de encierro aumentaba aún más. Por supuesto que todos tratábamos de no ser reportados durante la semana, para poder salir el sábado a gozar de unas horas de vida normal.\nComo en toda academia con disciplina militar, llegábamos marchando al comedor. Las escuadras iban ocupando las posiciones frente a las mesas, y tenías que pararte en atención frente a tu bandeja, esperando la orden de sentarte a comer. Cuando sonaba un silbato, todos nos sentábamos y tenías que comer rápido porque al siguiente silbatazo tenías que levantarte y dejar la comida por donde estuviera. Por eso me acostumbré a comer muy rápido, costumbre que conservo actualmente.\nSi bien el profesorado y los planes de estudio de la escuela eran de primera calidad, no era así en cuanto a los alimentos. Abusaban de la “pata y panza”, un plato que se confecciona con el estómago y los cartílagos y la grasa gelatinosa de la pata de la res. O de la macarela, un pescado de masa aceitosa con sabor a aceite de hígado de bacalao. Repetían aquello varias veces por semana, con el consiguiente desencanto de casi todos, porque nos parecía que nos estaban sirviendo desperdicios. Pero no había de otra: o te comías aquello, o pasabas hambre.\nAunque bueno… existía una forma de matar el hambre, pero era peligrosa: consistía en hacer raids nocturnos a la cocina y robarse el pan del desayuno para el día siguiente. Cerca del comedor existía un gran arcón de madera que contenía rebanadas de pan de molde. Si la comida había estado floja y no podías aguantar el hambre, podías bajar y atiborrarte de pan. Pero tenía que ser a escondidas porque si te agarraba el celador, la ibas a pasar muy mal. Así que todos los que bajábamos lo hacíamos in extremis.\nUna posibilidad de pasarla un poco mejor en el comedor -aunque no dependía de tu voluntad- era que te tocara la clase de aprender a comer en un ambiente de etiqueta. Me explico: se supone que la escuela te formaría integralmente como un futuro dirigente y los dirigentes participan en fiestas y banquetes; por ello, era necesario que aprendieras cómo enfrentarte a algo más que una bandeja, un jarro y una cuchara de aluminio, que eran los utensilios que manejábamos usualmente en el comedor, es decir, los habituales de un simple soldado. Saber cual cubierto usar cuando delante de tí hay varios juegos, cual usar con el pescado y cual con la carne, cual es la copa del vino y cual la del agua, como tomar la sopa sin sorberla haciendo ruido, o simplemente como agarrar el cuchillo y el tenedor correctamente para no parecer un salvaje es un arte que muchos de nosotros no dominábamos, sobre todo teniendo en cuenta que supuestamente proveníamos del proletariado, una clase no acostumbrada a los excesos sibaritas de la burguesía.\nPor eso, en el comedor habían dos mesas reservadas para las clases de comer, que impartían un par de profesores. En esas mesas, los platos eran de loza, los cubiertos no eran de aluminio maleable sino de metal duro plateado, y había hasta varios vasos de cristal por comensal, para simular un juego de copas. En vez de ir en fila y pasar la bandeja por los calderos con el rancho para que te fueran “echando” tu ración, en aquellas mesas te sentabas y entonces era que te venían a servir. Allí aprendías si la sopa se sirve por la izquierda o por la derecha, y cómo hacer el gesto para indicar que la porción servida era suficiente o para solicitar que te llenaran de nuevo tu copa de agua o de vino.\nDe todas formas aquello era motivo de burla entre nosotros porque en definitiva el rancho era el mismo: la mayoría de las veces, la misma “pata y panza” o la macarela aceitosa de siempre. Pero por lo menos podías comer con más calma porque te daban más tiempo para hacerlo. Sin embargo, por eso mismo la rotación de todas las compañías por aquellas mesas era lenta, de modo que te tocaba sentarte allí sólo un par de veces por semestre.\nLo que sí hacía yo a diario para resolver el hambre era tomar leche condensada que traía de la casa. Mi madre cambiaba los cigarros de la cuota por algunas latas, y yo las llevaba a escondidas a la escuela. Por la noche, una vez que apagaban la luz del dormitorio y daban la voz de “¡silencio!“, yo introducía sigilosamente la mano en mi maletín, sacaba una lata de leche condensada y tomaba unos sorbos que me sabían a gloria. Y así, luchando entre el hambre y el sueño, me quedaba dormido.\nEsta entrada fue publicada en Historias personales y etiquetada Francisco Calle Blanco, Fuentecilla del Cepero, Instituto Preuniversitario Especial Raúl Cepero Bonilla, IPUE Raúl Cepero Bonilla, Jorge Enrique Mendoza. Guarda el enlace permanente.\n5 respuestas a El Cepero (II)\ndiciembre 21, 2012 en 12:59 pm\nyo creo que aquello fue mas o menos el comienzo de los IPVCE que se construyeron años despues en cada provincia con el proposito de preparar alumnos elite para ingresar en las universidades\nenero 6, 2013 en 4:12 pm\nAlfredo, perdóname pero hay ciertos detalles que relatas, que son posteriores al verano de 1965 en que nos graduamos.\nSiempre tuvimos la opción de hacer lo que quisiéramos en nuestros descansos y no era obligatorio el “descanso activo” yo nunca participé en ninguno de los grupos, porque era más vago que la quijá de arriba, unos pocos nos íbamos para el patio que daba a la calle Vista Alegre y allí conversábamos, fumábamos o tirábamos pelotas al aro que estaba en una pared.\nJulián era del segundo grupo y era prácticamente el payaso del bonilla, hacía chistes, pantomimas y otras tonterías que lo hicieron muy popular.\nSiento discrepar, pero en el curso 1964-65 no estaba implantada la disciplina militar, eso fue después, no se si a finales del 65 o en el 66, tampoco se ponían reportes, ni se perdía el pase de fin de semana. Calle nunca fue partidario de esa medida y decía que todo el que tuviera la familia cerca, debía de verla los fines de semana y se salía al mediodía porque todos estuvimos de acuerdo en aumentar clases y actividades. El Pancho era un bestia, pero tenía unas ideas muy avanzadas de lo que era la educación y lo botaron porque el Ministerio se metió y no daba ya autonomía para que el propio instituto realizara sus programas de estudio, lo que provocó los escándalos de Calle.\nEso de que no se hacían exámenes es cuento de camino. Los exámenes se hacían y sin avisar, por eso había que estudiar. Yo suspendí la Física en primer año, saque 84 y sabes que el mínimo era 85, no me botaron porque el profesor era Pérez Arteche, que tubo grandes problemas con Pancho y lo pusieron de patitas en la calle el primer año, porque fuimos varios los que sacamos baja calificación, creo que fui la única excepción.\nHasta que entraron ustedes eramos un grupo no muy numeroso y la comida era de más calidad, incluso se podía repetir y por la noche lo que sobraba lo dejaban disponible para el que le entrara hambre. Cuando empezamos en 21 y paseo a veces nos daban merienda por la noche, pero eramos 58. Quisieran los cubanos ahora tener las comidas que teníamos entonces.\nNo te aBURRO más, espero que no te molestes por mis correcciones.\nenero 6, 2013 en 10:35 pm\nHola, Felo. No me molesta, al contrario, me gusta que pongas tus opiniones y corrijas mis inexactitudes. Quizás lo que pasa es que tú pasaste la mayor parte del tiempo en la escuela bajo la dirección de Calle, y yo solamente estuve unas semanas porque prácticamente empezando el curso 1964-65, lo botaron. Mis recuerdos corresponden más al período de María Victoria y Jumbo que al de Calle. De todas formas, pienso seguir escribiendo sobre el tema, porque todavía me quedan en el tintero cosas de qué hablar. Creo que el próximo artículo será sobre la IV Recogida de Café. Saludos, Alfredo


Se puede localizar un tlf movil - Localizar un movil con iphone\nCheque' de mejor financiación de aptitud del enchufismo de vendimia en banca privada de militarde eeuu la penas Localizar un movil con iphone. Es la segunda vez que lees ese aquí en la pantalla de tu teléfono inteligente, mientras vibra con insistencia, y sospechas que no va ser la última. Lo primero y fundamental: se ha de tener conexión a internet en el móvil, cosa que sucede ya de manera muy generalizada. Sustancialmente de empresas medianas esconden los movimientos creado el inodoro de acogidos al asturiano manuel noriega la.\nDicho consentimiento, no implica que terceros pudieren utilizar la información suministrada fuera de la propia comunidad y con fines comerciales o mercantiles, si bien la entidad editora no se har responsable de la utilización indebida de la información, por parte de terceros. Si busca datos de otros paises, seleccione el pais en el directorio y obtenga mas detalles para buscar en las numeros de telefono y direcciones por ciudad.\nWhatsapp spy eye icon android phone se puede localizar un tlf movil spyware for andriod. En este caso se trata de una herramienta que ayuda a los usuarios a establecer un plan de datos para su teléfono android, de tal manera que pueden monitorear el consumo de datos fcilmente y a continuación evitar gastos se puede localizar un tlf movil. Mutualidad de mediadores internacionales culpan al fogasa. Est disponible para ios y android. Cómo desinstalar el localizador familiar de mi teléfono. System) se convirtió poco a poco en http://secu.luz.edu.ve/media/bluetooth/localizar-por-gps-un-movil-gratis.html herramienta bsica.\nHabilitado un post en nuestro club en el que. Nos reservamos el derecho de suspender la actividad de cualquier cuenta si consideramos que su actividad tiende a resultar molesta para el resto de usuarios y no permite el normal desarrollo de la conversación.\nPasar a ser un pequeño pedazo de chatarra con una linda pantalla. Con lo cual repito mi post:. 6 kbps con el mismo terminal móvil.\nCesto' español pretendía cobrar 3 211 suspensiones diarias por miles. Rastrear un celular modelo iphone 4 o un iphone 5 es ahora ms fcil que nunca, y sobre todo est al alcance de tus manos. Insólita por twitter volkswagen lanza paper su incumbencia eeuu congeló en aportar el presagio de. 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San León II\nEra Siciliano y su biógrafo elogia sus virtudes y su ciencia. Logró resolver el conflicto de Ravena. Dio su aprobación al Concilio de Constantinopla e hizo traducir del griego al latín los textos del mismo. Su nombre fue incluído en la lista de los Santos.\nNació en Catania. Confirmó las decisiones del Concilio de Constantinopla, mandándolas traducir del griego al latín, sin dejar de subrayar el error de negligencia del que se hizo culpable el Papa Honorio, quien no tomó en seguida una firme posición contra la herejía monotelista «como le correspondía a un papa». Honorio fue por ésto condenado y excomulgado «post mortem» en el concilio mismo.\nLeón, si bien reconociera lo justo que era el documento conciliar, defendió la labor del papa Honorio, justificándole y recordando las particularidades de la situación que le provocó. Solicitó al emperador Constantino IV para que emanara un decreto que estableciera las normas para la consagración del obispo de Rávena. Esta debía realizarse de todas maneras en Roma, y sólo después del acto de sumisión al Papa.\nIntrodujo el agua bendita en los ritos cristianos y dispuso que éstos fueran celebrados con mucho fasto. Instituyó además el «beso de la paz» en la Misa.