Relatometraje: Cuando se acaba la magia.\nCuando se acaba la magia.\nLa casa se inundó de un olor a arroz con curry. No pude contenerme y me adentré a la cocina para espiar a mi padre. Allí estaba él frente a una hilera de hornillas que escupían su fuego temeroso. Blandía una sartén de un lado al otro, sujetándola con un trapo enrollado en el mango. Con la otra mano removía sin cesar.\n–¡A ver si prestáis más atención que casi se pega esto! –vociferó a los dos cocineros que tenía como ayudantes.\nBajó un poco el fuego. Rellenó la sartén con un poco más de caldo, que echó con maestría con la ayuda de un cucharón. Y lo dejó allí, al reposo, esperando que el calor hiciera evaporar el líquido del caldo y los aromas quedaran repartidos por todos los granos arroz.\nYo era muy pequeño, entonces. Ese día me aposté al lado de la mesa de mi padre, que le hacía las funciones de despacho. A mis siete años ya era tan alto como aquella mesa. Lo único que me molestaba en ese momento era no poder ver qué hacían en las mesas de trabajo, porque mi vista no alcanzaba más allá del filo del borde. Y no entendía qué estaban haciendo ellos tres, que iban de un lado para el otro con frenesí. Siempre corriendo. Siempre gritando. Hasta que algún plato llegaba a una mesa con luces rojas y mi padre pasaba un corto espacio de tiempo para decorarlo. Entonces entraba mi madre y se lo colocaba sobre el brazo.\n–Marchando los segundos de la mesa siete –decía ella a toda velocidad.\n–¡Lista la nueve y saliendo! –gritaba mi padre a mi madre, y añadía a los otros dos cocineros –: ¡Marcha vale! ¡Dos solomillos, uno punto, otro punto más punto!\n–¡Oído cocina! –gritaban aquellos dos, al unísono.\nY yo allí, apretado contra la esquina que formaba la mesa, siendo testigo de una locura que no entendía.\nMi padre salió disparado hacia los fogones, agarró la sartén del arroz con el trapo y la apartó del fuego. Pasó la nariz por encima y me vio de reojo.\n–Acércate, Manel –me dijo sonriendo –. Mira, ¿ves? Ahora le echamos una nuez de mantequilla y… ¡voilà! ¡Toma, prueba!\nY me acercó un tenedor con un poco de aquel arroz. Al metérmelo en la boca y probarlo, con un tacto meloso, sedoso… riquísimo, los ojos se me cerraron por arte de magia y noté como el cuerpo se me revolucionaba al ingerir lo más bueno que había probado en mi corta vida.\n–Risotto con aroma de curry, cocinado con caldo de ave y leche de coco y adornado con unos pequeños y finos gajos de mango caramelizado –me explicó –. ¿Te gusta?\n¿Qué si me gustaba aquello? ¡Era lo mejor que había probado nunca! Mi padre, al ver mi cara de felicidad, me acicaló el pelo con cariño y me guiñó el ojo.\nCreo que fue desde ese mismo instante en que quería convertirme en el mejor cocinero del mundo, como lo era mi padre. Así que me planteé estar allí, en mi puesto de vigilancia, al lado de la mesa, y aprender todo lo que pudiera de lo que hacían en aquella cocina.\nDe vez en cuando venían amigos suyos y se vestían como él. Debían ser cocineros también. Probaban de hacer cosas nuevas y no dejaban de hablar en un idioma que no entendía mucho.\n–¿Pero qué es lo que buscas aquí, Fernando? –le preguntó uno de ellos, una vez.\n–Intento extraerle todo el aroma posible –contestaba mi padre –, para poder reafirmar el sabor umami del propio producto.\n–¿Has probado con un poco de regaliz molida?\n–Tiene un aroma característico y hay gente que lo rechaza. Quizá si probara de confitar un poco de tomate…\n–Pero se te va a cocinar igual. Si has de mantenerlo por debajo de los noventa grados… piensa en la reacción.\n–¿Y al vacío?\n–Pero a ver… ¿Qué es lo que quieres conseguir realmente con ese tomate?\n–Pues que tenga una textura melosa pero no pierda el aroma a fresco.\n–¿Por qué no lo haces puré y lo amalgamas con alginato?\nY yo allí, viendo a mi padre y tres amigos más hablando en chino. “Alginato”, “textura”, “amalgama”, “umami”…\nEse fue el segundo día que tomé una gran decisión y empecé a pedirle a mi padre que me dejara sus libros de cocina.\n–Ten cuidado con ellos, Manel –me avisaba una y otra vez –. Son libros muy caros y muy complicados de comprender.\nTodas las noches me iba a dormir con uno de sus libros en la cama. Aprender… no aprendía mucho. Pero al menos empecé a relacionar las palabras que se decían entre ellos con las fotos y los dibujos de esos libros.\nCon el paso de tiempo, cuando mis brazos ya alcanzaban por encima de las mesas de trabajo, ayudaba a mi padre a pelar las cebollas y los ajos para hacer los sofritos del turno de la noche. A la tercera cebolla yo ya era un mar de lágrimas mientras mi padre se reía al verme así.\n–Ay… Manel… la de miles de kilos que tuve que pelar yo antes de que mis ojos derramaran la última lágrima…\nY lloraba yo, sí, aparte de por las cebollas, también de emoción al ver que crecía al lado de mi padre mientras me enseñaba el mejor de los juegos convertido en arte. Y más me gustaba cuando veía, a través de la puerta que daba al comedor, a las personas que venían a comer al restaurante de casa y que salían de allí con una sonrisa en sus caras. La gente era feliz. Yo era feliz. Y mi padre era el creador de esa felicidad.\n–El secreto, Manel –me decía muchas veces –. Es hacer las cosas con el corazón. Con todo el cariño posible.\nCon el mismo cariño que mi padre limpiaba a mano, trataba y guardaba sus cuchillos en el maletín. Y éste lo guardaba en un armario bajo llave. Mi fantasía me llevó a pensar que esos cuchillos eran mágicos, como la varita de un gran mago.\n–Papá, ¿por qué cuidas tanto esos cuchillos? –le pregunté una tarde –. ¿Qué son mágicos?\n–¡No! –gritó en una carcajada –.Verás, hijo. Estos cuchillos me los regaló mi maestro. Son unos cuchillos que me han acompañado a lo largo de estos años y los cuido como si fueran parte de mí. Con ellos es con lo que nos ganamos el pan en esta casa. Y les tengo muchísimo cariño. ¿Lo entiendes?\n–Pero si sólo son unos cuchillos, papá. Tenemos muchos en aquellos cajones.\n–Sí, Manel. Pero éstos sólo los puedo tocar yo, porque se han acostumbrado a mis manos. Si los tocara otra persona se estropearían y ya no harían la magia que hacen conmigo.\nEran mágicos, como pensé en aquel momento. Así que, esa misma tarde, mientras mi padre acompañó a los otros dos cocineros al almacén, me subí a una silla y cogí uno de aquellos cuchillos. Pesaba mucho. Era enorme. Podía verme reflejado en su hoja. Me sentía poderoso con él en mis manos. Empecé a imitar los gestos que hacía mi padre cuando cortaba la verdura sobre la tabla de madera. Lo blandí en el aire como si fuera una varita, aunque de allí no salía nada mágico. Hasta que entró mi padre y me encontró de rodillas en la mesa de trabajo con su cuchillo en mis manos.\n–¡Manel! –gritó escandalizado, como nunca lo había oído.\nDel miedo, el cuchillo se me resbaló de las manos y cayó con la punta contra el suelo. El choque provocó una fisura en mitad de la hoja que la partió en dos. Y aquello fue lo que consiguió volver a hacer brotar las lágrimas de los ojos resecos de mi padre. Se agachó a recoger los dos trozos y los miraba con tristeza. Los otros dos cocineros se quedaron mudos al verlo. Los guardó en el maletín, extrajo uno de los muchos que había en los cajones y continuó su tarea, en silencio. Los otros hicieron lo mismo.\nY el silencio fue sepulcral durante tiempo. Durante mucho tiempo. Hasta que un día visité a mis padres, al cabo de los años. Entré en la cocina y allí estaba él cortando kilos y kilos de cebollas, sin derramar una sola lágrima. Me acerqué a su lado y dejé sobre la mesa dos juegos de cuchillos; uno de ellos llevaba un papel enganchado con su nombre. No me dijo nada. Se limitó a abrirlo y a coger uno de los cuchillos. Lo alzó y vio su nombre grabado en todo lo largo de la hoja, acompañado de una simple frase: “Lo sentiré toda mi vida”.\nCogió el viejo y continuó pelando cebollas.\nYo me coloqué mi juego de cuchillos bajo el brazo y me fui de allí en silencio.\nP.D.: Esta historia bien podría haber sido basada en hechos reales.\nP.D.2: Con el tiempo, yo también logré mi propio juego de cuchillos:\nPublicat per Hell a 17:14\nPues si, me has abierto el apetito, aunque el arroz con curry no me gusta.\nParece que has tenido toda tu vida el oficio de cocinero ¿A lo mejor es así y tu familia de dedica a la repostería? Desde luego es uno de los relatos más redondo que te he leido. Creo que es debido a que sabes bien de lo que hablas o te has puesto al día antes de escribirlo.\nUn sobresaliente para ti Hell.\n27 de març de 2011 a les 15:42\npor un momento he creido estar dentro del relato y he sido ese niño. Se nota que sabes de lo que hablas y me gusta. mucho.\npd: plato recibido\n27 de març de 2011 a les 17:32\nMe he emocionado con, en y durante todo el relato Hell, recordando como correteaba por la cocina del restaurante de mi abuelo, esa mesa que precisamente llamaba el despacho, los fogones en el centro del que colgaba una gran reja donde los platos aguardaban al vapor su salida, contemplando las burbujas de las marmitas que cocinaban a fuego lento, y esas planchas sobre las que ya solo con acercar la mano me achicharraba y él pasaba los paños sobre ellas sin inmutarse y alaaa un poco de aceite una pizca de sal y nuevas comandas que iban haciéndose.\nY que decir de la velocidad con la que un cuchillo hacía picadillos mientras sus dedos seguían intactos pegados a la mano :)\nMaravilloso relato, con los ingredientes justos, donde cabe tan solo sumergerse un poco sobre una cuchara de madera y paladear su sabor a tiempo ni poco ni muy hecho, sencillamente en su punto entrañable.\n¿Sabes? Recuerdo una frase en donde un cocinero le decía a su nieto que la palabra gastronomía contenía astronomía, y la cocina era como una galaxia donde todo giraba en torno en armonioso frenesí.\nAinns esos comedores llenos en hora punta :) Oído cocina!\n29 de març de 2011 a les 1:09\nJoooo, al final hasta me has emocionado... Una pena que no pueda perdonarle por una chiquillada que hizo sin querer.\nSe nota que todo lo que tiene que ver con la cocina lo llevas muy dentro, porque nos lo haces sentir a los demás. Me ha gustado imaginarte como ese niño que se estiraba para poder ver por encima de aquella mesa.\nPetons de tots els sabors i abraçades de tots els colors.\nP.S. M'ha agradat el teu comentari. I m'alegra que t'agradi el que vaig escrivint ara. Feia un any que no publicava en el relat, però no havia deixat d'escriure, potser aquesta sigui l'evolució dels meus relats :)\n29 de març de 2011 a les 20:58\nMe ha gustado mucho, mucho, mucho. Porque haces que veamos a ese niño queriendo aprender de su padre y, a través de sus palabras, descubrimos una historia preciosa. No me falta ni me sobra nada, te ha quedado redondo :)\nEn cuanto a tu comentario en mi blog, se agradece la opinión :) Lo cierto es que la idea original era cerrar la historia, pero luego lo dejé así porque nada de lo que se me ocurría me parecía un buen final. A ver qué hago la semana que viene... jeje\n30 de març de 2011 a les 0:43\nPedazo de historia niño, me he metido de lleno en ella y he disfrutado, he sufrido, he tenido miedo y he sentido todo lo que sentía ese niño... muy buena :)\n30 de març de 2011 a les 22:29\nSin duda Hell esta es una gran historía que te vincula absolutamente, solo espero que seas tan gran cocinero como escritor, a ver para cuando una paellita que ya estás tardando... jejeje...\nP.d. Sigue corrigiendome lo que quieras, así aprendo más. Mis errores gramaticales son errores que puedo buscar y ver gracias a ti, porque yo solo ver lo que se dice ver, veo poquito, jejeje.\n2 d’abril de 2011 a les 0:33\nAhora comprendo lo del enlace en el pie de los posts para comentarte; lo de la imagen de la cabecera y otras muchas cosillas. Seguro que tu padre es muy especial. Me encantaría saber cocinar: soy un gran desastre.\nEl relato grandioso, muy detallado y se percibe en él el cariño que sientes por el arte culinario y por tu padre. ¡Enhorabuena!\n3 d’abril de 2011 a les 16:16\nMe gusta muchísimo.... que pena que el padre sea incapaz de perdonar la travesura de un niño que solo quería ser como el.....\n25 d’abril de 2011 a les 22:19


El socialismo español se descompone enfrentado a su propia quiebra\n27/02/13 - 15:49 Actualizado: 16/07/13 - 19:10\nEl PSOE enfrenta el órdago del PSC con pocas alternativas. Entre la refundación del partido en Cataluña y el allanamiento, los socialistas tendrán que explorar mediante el diálogo una solución.\nespañol socialismo quiebra descompone enfrentado propia\nCarme Chacón, en el Congreso, con Alfred Bosch, de ERC.\nNo creo que la metáfora de los gemelos, una especie de Cástor y Pólux de las organizaciones de la izquierda española, pueda ser aplicable al PSOE y al PSC. Se dice de ambos que son partidos hermanos, pero no es exacta esa relación de parentesco. Sería más correcto, desde mi punto de vista, utilizar un término tomado de prácticas culturales arborícolas y con ello me refiero al injerto.\nEl partido que dirige Pere Navarro se formó en 1978 injertando en la rama catalana del PSOE a dos partidos diferentes que representaban electoralmente poco al lado de la fuerte presencia del partido dirigido por Felipe González y Alfonso Gerra en el ámbito laboral de Cataluña. Aquella operación a treinta y cinco años vista benefició claramente a los injertados, que no han dejado de actuar durante ese período más que capricho de la historia, cuerpo extraño causa de reacciones alérgicas.\nPodrá expresarse de muy distintas formas, con mayor o menor acierto en lo sutil y agudo de las imágenes, pero la conclusión es siempre la misma, que el nacionalismo es una ideología sustantivamente contraria al pensamiento socialdemócrata, al ideario socialista. Una organización que muestra su incapacidad de aunar armónicamente vocación universalista por los canales que la historia ha labrado a lo largo de siglos y cultura local, debido a la fractura que introduce el nacionalismo frente al ‘otro’, es una cuña en el tejido social catalán y un proyecto político fracasado como las sucesivas convocatorias electorales demuestran.\nTal vez no debiera haber sido ésta la ocasión en que dentro del PSOE se levantasen con tonos más claros las voces discrepantes, que muestran el descontento con la deslealtad de una organización desorientada por el oportunismo de sus dirigentes y la distancia que mantienen con una importante parte de la ciudadanía, a la que las veleidades separatistas no convencen, segura como está de que ese viaje a ninguna parte la convertiría en gente desarraigada por un nacionalismo cuyo propósito histórico es esencialista y discriminador. Es desafección a un proyecto político como el socialista en las desfavorables circunstancias actuales, anteponer las ínfulas identitarias de una ideología ajena, trabajando a favor de sus intereses, cuando la razón política emplaza a restañar fisuras, a establecer un marco de entendimiento para abordar los grandes desafíos que ante sí tienen el conjunto de los españoles, desquiciados por la demagogia envenenada del nacionalismo, maltratados por una crisis cada vez más injustificable y exhaustos ante la gestión ineficaz de un Gobierno acorralado por un tesorero.\nPara el socialismo español, catalán, nunca puede ser la hora de la bandería con su oscuro ulular, sino de vertebrar y cohesionar a España para continuar con la construcción europea, abandonada en favor de las pulsiones nacionalistas y ciega ante la necesidad de un proyecto común, cuya ausencia nos dejaría a merced de las nuevas formas del totalitarismo.


Sistema De Paginación Del Hospital U Of M 2020 // startrekuniformguide.com\n- Frente a la cocina de la planta se encuentra la zona de trabajo médico, donde se encuentran las historias clínicas de pacientes, los impresos de uso cotidiano, terminales de ordenador. Consta de un baño para uso del personal de la Unidad. - Una zona de enfermería, a la que corresponden: o Dependencia para la preparación de la medicación. Para aquellos lectores que solo deseen adquirir o refrescar conocimientos relacionados con los Sistemas Operativos en general, será suficiente con la lectura de la Primer Parte, en tanto que para aquellos que deseen un conocimiento más profundo, teniendo presente la problemática de los Sistemas Distribuidos, será necesario avanzar en la. científica y la enseñanza de la medicina. En el presente trabajo, se ha restringido deliberadamente la descripción al hospital general normal, u "hospital inter-medio"; es decir, un hospital con varios centenares de camas, compuesto de una serie de departamentos médicos, quirúrgicos y. Sistema de llamada Es ampliamente utilizado en el área de servicio de restaurante, hotel, caf & eacute;, hospital, bar, casino, etc. Consiste en un botón de mesa para uso de invitados y receptor de señal para uso de camarero o camarera.\n¿Qué sistemas operativos del mercado utilizan la técnica de paginación para la ubicación de los procesos en memoria?-El uso de particion fija, la utilizan computadoras de IBM, el OS/MFT-El uso de partición dinámica, lo utilizaba OS/MVT para computadoras IBM ¿Qué sistemas operativos del mercado utilizan la técnica de swapping?-Linux. En el desempeño general del sistema, se manifiesta como falta de coordinación entre los distintos niveles y sitios de atención, duplicación de los servicios y la infraestructura, capacidad instalada ociosa y servicios de salud prestados en el sitio menos apropiado, en especial, en los hospitales. de la estabilidad de los taludes laterales del canal, el control y crecimiento de la vegetación o el riesgo de desbordamiento. Los calados controlados pueden ser aguas abajo, aguas arriba o en un punto central del tramo de canal controlado; controlar uno u otro tiene sus. No hay un mejor sistema de archivos para todos los usos. Cada sistema operativo tiende a utilizar su propio sistema de archivos, en el que también trabajan los desarrolladores del sistema operativo. Microsoft, Apple y los desarrolladores de kernel de Linux trabajan en sus propios sistemas de archivos.\n10/02/2015 · La memoria virtual en Windows, también conocida como archivo de intercambio, es una técnica que permite seguir utilizando el equipo cuando tenemos utilizada toda la memoria RAM física disponible. Como sabes, un PC estándar cuenta con dos tipos de memoria física. La que proporciona los discos duros o SSD utilizadas para. Se abre la ventana de “Configuración del sistema”. Haz clic arriba en su enlace Cambiar la configuración actualmente no disponible lo marco en la imagen de arriba. Ve a la parte de debajo de la ventana. Allí hay una serie de casillas con opciones que puedes activar o desactivar. Marca si no lo está ya la de Activar inicio rápido. En este trabajo se describe el sistema mexicano de salud. En la primera parte se discuten las condiciones de salud de la población mexicana, con énfasis en los padecimientos emergentes que constituyen las principales causas de muerte: diabetes, enfermedades isquémicas del corazón, padecimientos cerebrovasculares y cáncer.


¿Mi Abogado Me Descargó? • (Consulta gratuita) ¿Mi Abogado Me Descargó?\n¿Mi Abogado Me Descargó?\n¿Quiere saber si "Mi abogado me dejó?" Si cree que mi abogado me dejó, quiere saber si eso fue aceptable o negligente. A nadie le gusta la sensación de que alguien lo deje en medio de ayudarlo. En este artículo discutimos las mejores cosas para recordar en esta situación.\nGeneralmente, cuando su abogado abandonó su caso, significa que su representación legal ha sido cancelada. Por ejemplo, si tuvo un abogado de lesiones personales trabajando en su reclamo legal, ese abogado ya no estará trabajando en su caso después de terminar la representación. Siempre debe hablar inmediatamente con otro abogado para una consulta gratuita y comprender mejor sus derechos legales.\nQueremos saber por qué sucedió esto. Ocasionalmente, un abogado podría haber cancelado la representación por falta de experiencia o conocimiento. Sin embargo, a veces los hechos de la situación jurídica podrían haber sido la razón. En consecuencia, la cantidad de lesiones o daños que ocurrieron podría haber sido algo insignificante. Además, el incidente podría haber ocurrido de una manera que dificultó la prueba de responsabilidad. Continúe leyendo a continuación para conocer aún más razones por las que esto ocurre generalmente.\nLlame Al Abogado Ahora. Consulta Gratis.\nCon optimismo, incluso si su abogado ha renunciado, debe llamar a nuestro bufete de abogados hoy mismo. Disfrutamos hablar con usted y determinar si nuestro bufete de abogados podría ayudarlo. No todos los abogados son iguales, porque tienen experiencias diferentes.\nAfortunadamente, hemos podido ayudar a personas que fueron rechazadas o negadas por otros bufetes de abogados. Hay muchas razones por las que nuestro bufete de abogados podría estar mejor equipado para representarlo. Primero, disfrutamos luchando contra las compañías de seguros incluso cuando es difícil. Necesita tener a alguien que tenga confianza, experiencia e inteligencia. Estas cualidades pueden ayudar mucho durante negociaciones legales, litigios y más.\nHonestamente, tienes dos opciones. Puede renunciar o puede encontrar otra forma de intentar ganar. A veces, una consulta gratuita con nuestro bufete de abogados puede aportar cierta claridad a las opciones disponibles. Es posible que su abogado anterior no haya podido operar en un entorno estresante. Nos enorgullecemos de poder mantenernos firmes a pesar de los obstáculos y obstáculos en el camino.\nLos hechos de su situación legal son muy importantes. Si su abogado no puede determinar si la situación fue su culpa, el abogado tendrá dificultades para probar su historia durante las negociaciones. El bufete de abogados podría haber aceptado su reclamo legal creyendo que podrían convencer a la gente, pero podría haber fallado en tener pruebas suficientes para ganar. Por lo tanto, es muy bueno mantener siempre a salvo las fotografías, videos u otras pruebas.\nCuanto mayor sea el posible acuerdo, más valiosa será la oportunidad para el abogado. Si su situación legal puede potencialmente ganar un acuerdo muy grande, entonces el bufete de abogados estará más dispuesto a dedicar sus esfuerzos a usted. Desafortunadamente, los abogados deben recordar las prioridades de su negocio, pero también deben hacer todo lo posible por sus clientes. Entonces, si es imposible obtener un acuerdo razonable, eso puede reducir la motivación necesaria para continuar con la representación legal.\nOtra gran razón podría ser que la persona a la que demandaba tenía poco dinero o poca cobertura de seguro. Por ejemplo, en un caso de accidente automovilístico será más difícil demandar si la persona no tenía seguro en el momento del accidente. Los bufetes de abogados suelen calcular si es razonable que dediquen su tiempo y recursos para ganar. Sin embargo, el bufete de abogados también debe considerar si el acusado podrá pagar un acuerdo elevado. Si no hubiera seguro, esto hará que sea mucho más difícil para el acusado pagar el dinero.\nDebe llamarnos al (800) 400-5050. Queremos hablar contigo. Solicite una consulta gratuita ahora 24 horas al día, 7 días a la semana. Hay muchas razones por las que "mi abogado me dejó" y, a veces, su abogado podría estar cometiendo negligencia legal.\nprevious¿Mi Abogado Abandonó Mi Caso?\nnextMi Abogado Renunció Qué Puedo Hacer?\n"¿Mi Abogado Me Descargó?"


Chatroulette Otras ciudades en omsk - salas de video chat en Omsk - Rusia - Turtlechat\nPágina principal › Por país › Rusia › Omsk › Chatroulette otras ciudades en omsk\nChatroulette otras ciudades en omsk Omsk > Rusia\nOmsk ,Otras Ciudades en Omsk ,Omsk ,Rusia.\nSi estás abierto para hacer nuevas amistades, empieza conectándote a Chatroulette Otras ciudades en omsk. En este lugar vas a encontrar muchas personas que también están por la labor. Date la oportunidad de que te sorprendan.\n¡Entra a Chatroulette Otras ciudades en omsk! Si has llegado hasta aquí, o bien vives también en este lugar, o bien te interesas por las costumbres y el modo de vida de la gente de allí. Así que... entra ahora.\n¡Entra a Chatroulette Otras ciudades en omsk para conocer gente de Otras ciudades en omsk y te garantizamos la diversión! Si ya no quiere pasar ni un minuto más sumido en el aburrimiento o necesitas desconectar, conecta tu cámara web y empieza a divertirte .\nNo pierdas la oportunidad de conectar con personas maravillosas de Otras ciudades en omsk que están a tu espera en Chatroulette Otras ciudades en omsk. Entre su población de 0, ¿no crees que podría estar tu media naranja?.\nMostrando 1 Chatroulette Otras ciudades en omsk\nChatroulette Otras ciudades en omsk por ciudad\n¿Te gustaría compartir este libro tan especial que estás leyendo con alguien que también disfruta de la lectura? Pues encuentra aquí a gente de Omsk, Rusia, con los mismo gustos que tú, gente con quien compartir.\nSi estás esperando llegar aquél momento en que finalmente sentirás una conexión especial con alguien, ¡no esperes más! ¡Hazlo suceder! Nosotros te abrimos las puertas a un mundo de gente especial. Conoce aquí a gente de Tara, Rusia.\n¿No te gusta ver películas solo, pero ahora mismo estás soltero y en una fase de pocos amigos? ¡No sigas así! Aquí encontrarás la pareja perfecta de Kalachinsk, Rusia, para tener a tu lado en el sofá.\nSi lo que te apetece ahora es conocer personas de Znamenskoye, en Rusia, y compartir tus aficiones, nos alegra informarte que estás en el mejor sitio web para empezar a hacerlo. Entra ahora al chat.\n¿Tu trabajo te toma más tiempo del debido? ¿Quisieras poder quedar con tus amigos pero no coincidís en horarios? ¡Entonces diviértete un rato chateando con gente de Tavricheskoye, Rusia, desde tu casa!.\nEstar solo es bueno y necesario, pero cuando una persona se aísla totalmente de los demás, algo no marcha bien. Si temes estar convirtiéndote en una persona solitaria, ¡páralo ahora! Entra a este chat y haz amigos en Nazyvayevsk, Rusia.\nVer todo: Chatroulette Otras ciudades en omsk por ciudad\nUsuarios más destacados en Otras ciudades en omsk


Lo que la verdad esconde - Película 2000 - SensaCine.com\n3,5 55 notas incluyendo 24 críticas\nEl doctor Norman Spencer y su esposa Claire viven en una lujosa residencia a orillas de un lago en Nueva Inglaterra. Vista su convivencia familiar desde fuera todo marcha de maravilla, pero Claire no es tan feliz como aparenta, pues en su interior se siente tremendamente sola. Su hija se ha marchado a la universidad y su marido dedica todo el tiempo a sus investigaciones, sin apenas disponer de un segundo para escuchar sus problemas e inquietudes, y sin tampoco demostrar que le importe demasiado.\nUn día, Claire escucha gemir y llorar a su nueva vecina, la Señora Feur, y alarmada sale de su hogar y trata de contactar con ella, pero en esto se topa con el Señor Feur, que le impide el acceso a la casa. Durante la noche, ve cómo este introduce una enorme bolsa, de tamaño humano quizá, en su coche. Claire no podrá evitar que una angustiosa sospecha nazca en su interior y, con el paso de los días, esta sospecha dará paso a una paranoica inquietud que acabará afectando a la estabilidad de su matrimonio.\nHay una serie de directores que se mueven mejor en las películas pequeñas que en producciones de gran formato. Y precisamente ellos parecen forzar esta situación, dirigiendo películas más libres en medio de grandes producciones de Hollywood. Un gran ejemplo es Sam Raimi, que tras el éxito de su trilogía de 'Spider-man' se refugió en la magnífica 'Arrástrame al infierno', donde volvía a sus orígenes. O Peter Jackson, que antes de su trilogía sobre el famoso libro de Tolkien, realizó un serie B tan genial como 'Agárrame esos fantasmas'. Algo similar podemos decir de Robert Zemeckis, que tras 'Forrest Gump' y 'Contact', y antes de su trilogía de animación tridimensional, tuvo el acierto de dirigir esta pequeña cinta de intriga, mezcla de drama psicológico y thriller hitchcockiano que es 'Lo que la verdad esconde'. Quizás la presencia de dos estrellas como Harrison Ford y Michelle Pfei...\nLo que la verdad esconde Tráiler VO\nPersonaje : Dr Norman Spencer\nPersonaje : Claire Spencer\nPersonaje : Dr Dayton\nPersonaje : Mary Feur\nMichelle Pfeiffer y Harrison Ford fueron las primeras y las únicas opciones del director Robert Zemeckis para los papeles principales de Claire y Norman Spencer.\nHay una escena en el tráiler en la que Claire está mirando una fotografía y nota la cara de un fantasma en la ventana. Esta escena no aparece en la película.\nN° de Visado 100 136


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Próvolo de La Plata: Los delitos de la Iglesia continúan impunes\nEscribe Daniel Vera\nMiembro de la Red de Sobrevivientes de Abusos Eclesiásticos de Argentina\nMilitante de Izquierda Socialista en el FIT-U\nLa justicia tiene una política de clase irreconciliable y es patriarcal y clerical. Lo vemos todos los días cuando otorga impunidad en casos de abuso sexual o de trata de personas. En este caso en particular se manifiesta de parte del Estado, que dice ser "laico", pero cuyos gobiernos sostienen y defienden a la iglesia católica y además le conceden poder.\nEl caso del Próvolo tiene el agravante de tratarse de niñes vulnerables en una institución que les debería proteger. El abuso de poder y la impunidad muestran su cara más terrible y delictiva.\nEn esta ocasión los jueces Violini y Borinsky (de la Cámara de Casación de La Plata) dijeron que como los abusos y las torturas del caso en cuestión ocurrieron entre 1982 y 1993, no es posible juzgar a los acusados porque los delitos son previos a la promulgación de la ley de imprescriptibilidad de los crímenes sexuales. Y agregaron: “La aplicación retroactiva de la ley penal en contra del imputado violenta los principios de legalidad y debido proceso”, dándole total impunidad a los violadores, ya que no niegan los hechos, sólo fundamentan un formalismo jurídico, que tiene mucho de político, ya que encubren a la curia y a los abusadores que son parte de ella.\nSin embargo no debemos dejar de decir y denunciar: hay suficientes pruebas y testimonios que no dejan lugar a ninguna duda que los terribles delitos existieron y que les niñes víctimas ven cómo ante los desgarradores, crueles e infames ataques de los que fueron y son víctimas, la justicia les da la espalda y pretende dejar impune a los curas violadores.\nEs oportuno recordar que el 30 de abril del presente año, el arzobispo de Buenos Aires y cardenal primado de la Argentina Mario Poli, entregó una nota firmada al Tribunal Oral N°3, donde debe ser enjuiciado el sacerdote Manuel Pascual (hoy preso en Ezeiza) imputado de abuso sexual con acceso carnal gravemente ultrajante, agravado por la condición de sacerdote católico (Infobae 26/05/2020), para que sea beneficiado con un trasladado a una propiedad de la iglesia.\nSe reitera una vez más la imperiosa necesidad de cambiar esta situación de raíz. Es imprescindible la máxima unidad y movilización para terminar con los privilegios de la iglesia de parte de los gobiernos y la justicia.\nHay que exigir que los delitos de abuso sexual sean imprescriptibles y más aún en el caso de los abusos a menores y con mayor énfasis en el ámbito eclesiástico. Que la prescripción deje de ser puesta al servicio de la impunidad de los abusadores.\n¡EL DOLOR NO PRESCRIBE!\n¡LOS GOBIERNOS SON RESPONSABLES!\nMás en esta categoría ¡Donald Trump fue derrotado! »


Soluciones al MEGAVIDEO por su límite de tiempo. | Llochualandia.\nSoluciones al MEGAVIDEO por su límite de tiempo.\nHola, con su nueva interfaz MEGAVIDEO cambió un poco también sus límites de duración de videos.\nNo me había dado cuenta y busqué varios métodos, hay muchos publicados previamente, les recomiendo que se den una vuelta por los siguientes links y con suerte encuentren una solución:\nIllimitux es una extensión para Firefox, que nos permite eliminar estas limitaciones o esperas, dándonos la posibilidad de poder seguir viendo los videos sin problemas con un simple click.\nPor otro lado, esta extensión también funciona en MegaUpload, uno de los sitios de alojamiento de archivos más utilizados en internet. Instalando la extensión podremos eliminar la espera de 45 segundos al descargar un archivo.\nY otra opción son estos dos sitios donde se pueden ver los videos de megavideo sin limites...\nSolo introduces la dirección del video que quieres ver y es todo.\n1. Cargo la película hasta los 72 minutos que me deja ver y copio el link de la misma. [se recomienda dejar cargando en modo'pause']\n2. Una vez cargados los 72 minutos, apago el wi fi, o cierro la conexión a internet, o mejor aún vas al menú Archivo y pones "Trabajar sin conexión"\n3. Como debo esperar 54 minutos a poder cargar nuevamente los videos, veo mis 72 minutos permitidos y se elimina la espera de 54. =D\n4. Cuando aparece el mensaje de que he visto mis 72 minutos abro en otra pestaña o ventana del navegador el link de la película.\n5. Pongo el reproductor en el minuto donde me quedé viendo y disfruto de los otros 72 minutos que me permiten terminar de ver la película =)\npredicó Llochua a las 3:42 p.m.


Enrico gestiona la incorporación de la ruta 94 al presupuesto, en el tramo Santa Isabel-ruta 8 -\nRegiónEnrico gestiona la incorporación de la ruta 94 al presupuesto, en el tramo Santa Isabel-ruta 8\nRedacción Venado 24venado24comar05/10/2021\nEl senador provincial Lisandro Enrico presentó ante la Dirección Provincial de Vialidad un pedido de elaboración del proyecto técnico correspondiente al segundo tramo de repavimentación de la ruta provincial 94, específicamente en el sector que comprende desde la ruta nacional 8 y el acceso a la localidad de Santa Isabel.\nAl respecto, Enrico comentó: “Que se concrete este proyecto técnico es fundamental para que posteriormente se puedan destinar partidas presupuestarias y avanzar con el llamado a licitación y ejecución de la obra. En esta oportunidad solicitamos una segunda etapa de repavimentación que abarca unos 9.500 metros de extensión”.\nCabe recordar que en diciembre del 2020 se finalizaron los trabajos correspondientes al primer tramo en la intersección de la ruta 8 hasta el acceso a la ciudad de Villa Cañás, con un total de 10.200 metros y una obra de bacheo en el sector que comprende la mencionada arteria nacional y el fin de la circunvalación de Santa Isabel. En esta instancia, lo que Enrico solicita es que en el tramo donde se realizaron trabajos de bacheo se ejecute la repavimentación.\n“En relación a los trabajos que se tienen que llevar adelante, se debe prever una repavimentación con concreto asfáltico por encima del pavimento existente, con el previo tratamiento de las losas que se encuentran deterioradas. También consideramos importante que se incluyan obras complementarias referidas a la seguridad vial en todo el tramo de la ruta provincial 94, que abarca el sector de la ruta 8 y el acceso a Villa Cañás, que tiene un total de 19.700 metros de extensión”, detalló el senador departamental.


Suman iniciativas para combatir la ludopatía en la provincia de Buenos Aires\nEl diputado Luis Bruni presentó un nuevo proyecto\n(Argentina).- El proyecto busca que los establecimientos sanitarios bonaerenses cuenten con personal capacitado para atender la patología y ofrezca tratamientos integrales, preparando previamente al personal de los hospitales públicos.\nara combatir los efectos de la ludopatía en la provincia de Buenos Aires, argentina, y prevenir la proliferación de nuevos casos, el diputado provincial por el radicalismo Luis Bruni presentó una iniciativa por el que se declara de interés provincial la lucha contra esta patología. Esta propuesta prevé que los establecimientos sanitarios bonaerenses cuenten con personal capacitado para atender la misma y ofrezca tratamientos integrales, preparando previamente al personal de los hospitales públicos.\nPor otra parte, establece la realización de actividades de prevención, desincentivando los hábitos y conductas patológicas relacionadas con el juego e incluyendo en el desarrollo curricular de todos los niveles educativos, información sobre los riesgos del juego y de la ludopatía.\nPor su parte, los locales en donde se desarrollen juegos de azar deberán exhibir obligatoriamente en las puertas de ingreso, y ocupando un cuarto de su extensión, un cartel que contenga la leyenda: “El juego compulsivo es perjudicial para la salud”.\nCabe destacar, que esta enfermedad se empezó a estudiar en 1975, mientras que en 1979 se la definió como juego patológico. Su reconocimiento oficial no se produce hasta 1980, cuando la Asociación de Psiquiatría Americana (APA) en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-III), incluye el juego patológico como una de sus categorías dentro de los trastornos del control de impulsos no clasificados en otros apartados.\nEl apogeo del juego en Argentina se expandió en la década del 90, por lo que el legislador provincial destacó que “resulta imprescindible implementar políticas públicas proactivas de prevención e información sobre esta adicción”.\nBruni aseguró que “El Estado percibe unos elevados ingresos a través de los beneficios de los juegos” y que por ello algunos funcionarios “no ponen ningún impedimento a su desarrollo, y lo ven como muy positivo al punto de alentar la expansión y el incremento de los juegos de azar”, pero señaló que “los gobernantes se jactan del incremento de los recursos provenientes del juego y realizan fuertes campañas publicitarias en función de lograr la expansión del universo de jugadores, sin advertir que esos mismos esfuerzos pueden volverse en contra de la sociedad” si no se toman las medias necesarias para controlar esta expansión.


Hace unas semanas habíamos informado que había una versión del año del juego de Platinum Games, NieR: Automata, llamada Game of the YoRHa Edition. La noticia se dio a conocer a través de la ESRB donde se calificó al título para PS4 y PC. Square Enix confirmó el lanzamiento del juego NieR: Automata Game of the YoRHa para las plataformas mencionadas.\nPor ahora, el anuncio ha llegado solo para Japón a través del brazo local de la editorial, pero hay pocas dudas de que pronto se anunciará una para el occidente (ya se ha confirmado a través de Twitter).\nSe lanzará el 20 de febrero de 2019 para PS4 en forma de descarga digital, el 21 de febrero en versión física y el 26 de febrero en Steam.\nNieR: Automata Game of the YoRHa Edition, incluirá el juego original, el DLC 3C3C1 D119440927, y varios elementos adicionales que puede ver a continuación. Básicamente, es la máscara de emil y varias máscaras de pod que se presentaron como bonos de pre-pedido con el lanzamiento original. Un tema de PS4 y un conjunto de avatares también vendrán en el paquete.\nTambién podemos ver la portada, que muestra a 2B sin sus visores icónicos mientras lleva el 9S en una hermosa ilustración de Akihiko Yoshida.\nEl juego envió más de 3.5 millones de copias y parece que Square Enix pretende vender muchas más. puedes ver la portada oficial y el contenido adicional de la edición.\nTags GOTY NieR: Automata Game of the YoRHa Edition Platinum Games Square Enix\nArturo Vásquez 46 min ago


Una viguesa ocho veces campeona de España y miembros de "DisCamino" - Faro de Vigo\nUna viguesa ocho veces campeona de España y miembros de "DisCamino"\nelena ocampo vigo 13.04.2018 | 04:55\nUno de los testimonios más sorprendentes fue el de Ana Soage, campeona de España de Slalom ocho veces y afectada con parálisis cerebral. Soage aseguró que sigue entrenando al Slalom en silla de ruedas, Boccia-otro deporte que consiste en un recorrido con obstáculos- y también para el "Discamino". "Además de por ordenador, me comunico por lengua de signos", aseguró ante un atento auditorio.\nY, después, David Gil Janeiro, de 41 años y con distrofia muscular desde hace diez años, además del daño celebral, reveló que come por una sonda gástrica. "Mi lema es que nada es imposible; tengo una madre formidable y dos hermanas espectaculares", indicó el que participó en "DisCamino", completando el Camino de Santiago y la Vuelta ciclista a España. "Estaba enamorado de Ana cuando hicimos el Camino de Santiago desde Roncesvalles. Son memorias que jamás olvidaré, además de hacerlo con la mujer a la que amaba, me acompañó mi formadora de APAMP y Javier Pitillas, sin quien nada sería posible", indicó. "Cuando te vas quedar sin aliento, escuchar a tu madre decir que está orgullosa de ti es lo más grande que le puede pasar a un ser humano", reconoció el vigués. Hasta el momento y desde el arranque del proyecto en febrero de 2015, se han realizado más de 30 charlas de sensibilización como la de ayer, llegando a un total de 2.500 personas.\n"Tengo parálisis cerebral... ¿y qué?". Sociedad


Comprar Unravel CD Key Comparar Precios - ClaveCD.es - Comparador de precios de videojuegos en clave CD / CD Key\nComprar Unravel CD Key Comparar Precios\n¿Qué es la clave del CD de Unravel?\nEs una llave digital que te permite descargar Unravel directamente al PC desde las plataformas oficiales.\n¿Cómo puedo encontrar los mejores precios para Unravel?\nClaveCD.es compara los precios más baratos de Unravel en el mercado europeo de descargas digitales para encontrar las mejores ventas y códigos de descuento en las tiendas de confianza.\nOrigin Origin ROW Steam Steam Gift EU Steam gift US Código Bundle Standard\nTodas las regiones de activación Origin Origin ROW Steam Steam Gift EU Steam gift US Código\nHay 31 ofertas desde 6,88€ hasta 39,99€.\nORIGIN CD KEY CLAVE : Utiliza el Código Origin (Electronic Arts - EA) en la plataforma Origin para descargar y jugar a Unravel. Debes conectarte a tu cuenta Origin o crear una de forma gratis. Descarga e instala el Cliente Origin AQUÍ), entonces podrás activar el juego. En cuanto el cliente Origin esté instalado, lánzalo, haz clic en la pestaña Origin y haz clic en Redeem Product Code (Canjear Código de Producto) y solo te queda por poner tu clave. El juego entonces aparecerá en tu lista My games (Mis juegos).\nORIGIN KEY ROW : Esto es para los países del Resto Del Mundo que no están afectados por la restricciones de regiones. Este producto no puede ser comprado y activado en varios países. Por favor lee la descripción de la tienda para conocer la lista completa de los países que están afectados. Utiliza la clave para descargar y jugar a Unravel en Origin.\nSTEAM CD KEY CLAVE : Utiliza el código Steam (Steam Key Code) en la plataforma Steam para descargar y jugar a Unravel. Debes conectarte a tu cuenta Steam o crear una de forma gratis. Descarga el Cliente Steam AQUI. Entonces cuando te conectes, haz clic en Add a Game (Añadir Juego) (loca abajo a la izquierda) -> Activa un producto en Steam. Ahí, tienes que poner tu CD Key (Clave), entonces el juego será activado y añadido a tu librería de juegos Steam.\nREGALO STEAM EUROPEO: Es un regalo Steam para Europa el cual requiere una Dirección IP Europea para activar y jugar a Unravel en Steam. Lee atentamente la descripción de la tienda sobre restricciones de región y lenguaje.


El 26 de julio de 2002, John Negroponte, embajador de Estados Unidos ante las Naciones Unidas, dijo en una reunión a puerta cerrada del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas que el gobierno de Estados Unidos se opondrá a toda resolución relacionada con el Conflicto árabe-israelí que condene a Israel sin condenar también a los grupos terroristas. Esto se ha conocido como la Doctrina Negroponte, y ha sido visto por sectores del gobierno estadounidense como un contrapeso a las frecuentes resoluciones condenando a Israel que son aprobadas por la Asamblea General.\nAunque nunca se ha revelado la transcripción del discurso de Negroponte, se ha reportado que para que una resolución concerniente al conflicto árabe-israelí sea aprobada, Estados Unidos (país con poder de veto en el Consejo de Seguridad) espera que ésta tenga los siguientes elementos:\nCondena fuerte y explícita de toda forma de terrorismo y de incitación al mismo.\nCondena explícita a las Brigadas de los Mártires de Al-Aqsa, Jihad Islámica y Hamas, grupos que se han atribuido la responsabilidad por ataques suicidas en Israel.\nLlamado a todas las partes para una solución política a la crisis.\nExigencia de mejoramiento de las condiciones de seguridad como condición para algún llamado a los militares israelíes de replegarse a las posiciones que tenían antes del inicio de la Segunda Intifada.\n↑ «U.S.: UN Resolutions Must Condemn Palestinian Terror». Haaretz (en inglés). 27 de julio de 2002. Consultado el 23 de enero de 2017.\nEnglish: Negroponte doctrine


Mi nueva vida: Un voto\nMe acabo de enterar de cómo mirar los votos en los premios blog20 y me he llevado una bonita sorpresa: UN voto. Supongo que es el de el que comentó en el blog. Y yo haciéndome ilusiones. Es que no aprendo... Ya sé que para votar hay que inscribirse y es un poco incómodo, pero UN voto...\nPublicado por Susana Moreno en 14:43\nSilvia Parque 19 de febrero de 2015, 16:08\nPues un voto es un voto... :)\nA mí se me complica. Entré a votar el año antepasado, y me pareció simple: tardé unos segundos de mi vida en registrarme y chaz-chaz: listo. Pero el año pasado lo intenté y me aparecían ventanas y más ventanas y que hiciera clicks aquí y acá... no sé si lo logré; me pareció engorroso.\nSe supone que mi blog está en la página y no he conseguido entenderle o "entrar", así que le huyo. Cuando me llegó por correo la invitación a inscribirme, decidí que ni me acercaba.\nMarta Máster 19 de febrero de 2015, 19:28\nHola. intenté votarte y era compplicadísimo... incluso se bloqueba la página... y desistí... en fin... otra vez será.\nSusana Moreno 19 de febrero de 2015, 19:39\nEstos son dos casos pero tengo más de cien visitas diarias. Besos.\nSusana Moreno 20 de febrero de 2015, 8:32\nSiempre que me han pedido el voto para otro blog lo he hecho si he podido.


El presidente de Murcia declarará el 6 de marzo como investigado por el caso Auditorio - Libertad Digital\nEstá acusado de prevaricación, fraude, falsedad documental y malversación de caudales públicos.\nPedro Antonio Sánchez. | EFE\nImputado Pedro Antonio Sánchez. Tal y como ha confirmado él mismo, el presidente de Murcia comparecerá el próximo 6 de marzo como investigado por el caso Auditorio. La Fiscalía le atribuye presuntos delitos de prevaricación continuada, fraude, falsedad en documento oficial y malversación de caudales públicos. La instrucción ha recaído por reparto en el magistrado Julián Pérez-Templado, que conducirá el caso Auditorio en relación con el todavía aforado.\nSánchez, que se comprometió a abandonar las responsabilidades políticas si se formalizaba una imputación en su contra, ha salido en su propia defensa: "Hay gente a la que no le interesa que se sepa la verdad". Colaborará con la Justicia "para que todo se aclare cuanto antes". Según su versión, se trata de "una cuestión absolutamente administrativa".\nEl caso Auditorio\nDe acuerdo con la instrucción practicada hasta la fecha, los indicios en contra del dirigente popular se remontan a su etapa como alcalde de la localidad de Puerto Lumbreras.\nEl Tribunal Superior de Justicia de Murcia recoge el testigo de la juez Consuelo Andreo, que desde Lorca investiga un presunto amaño del contrato para la construcción del Auditorio de Puerto Lumbreras. Con la ayuda de la Fiscalía contra la corrupción urbanística de Murcia, ha reconstruido el supuesto ilícito. Según el escrito de la magistrada, la historia se remonta a finales de 2007. Fue entonces cuando comenzaron los trámites para la adjudicación del contrato de obra pública que culminaría con la construcción del Teatro Auditorio en el municipio. Al parecer, el Ayuntamiento de Puerto Lumbreras, liderado entonces por Pedro Antonio Sánchez, eligió a dedo al futuro beneficiario de la concesión, el arquitecto Martín Lejarraga. Ante las quejas del Colegio de Arquitectos por lo que parecía un amaño a todas luces, el Consistorio decidió sacar el proyecto a concurso. Un concurso que, según los indicios, "fue una farsa" y se efectuó a medida del candidato previamente designado.


Voces de un ratito: Jueves\nPasaron los días y volvió a ser jueves. Cuando sonaron las campanas de la iglesia para la misa de ocho, Martín ya llevaba buen rato sentado frente a una taza de café soluble. El plato de cerámica verde, ya ahora, sostenía las migajas del pan de dulce que no había comido anoche y que hoy fue mucho más que un alivio azucarado.\nEl reloj en la pared estaba detenido, se habían agotado las baterías desde dos días antes, pero no habían sido reemplazadas porque no había sido necesario medir el tiempo en los últimos días.\nPinche Tintas, ¿cómo fue a partirse la pata en la coladera? Y no es que uno sea mala onda, pero, ¡chale!, el canijo cilindro casi se destripa. Bueno que tiene arreglo y la reparación la vamos a pagar de poquito, que si no… Pero esto de tener tanto tiempo libre está cabrón. La soledad cae bien cuando a uno le dan chance de elegirla, pero si no es así, ¡ah qué aburridero! Siquiera tuviera uno con quién cruzar palabra, tomar el café, bueno, de perdida tocarle la puerta del baño pa’ decirle que ya se salga, que ya se colgó.\nAyer sí no tuvo madre, creo que crucé una palabra con alguien hasta que salí a comprar las tortillas. ¿Qué eran? Creo que las cuatro. No, más tarde, ya no estaban echando tortillas, la máquina estaba apagada y esos cabrones estaban jugando baraja. Me dio un poco de envidia, la verdad. Estaban escuchando canciones de Pedro Infante y creo que hasta se estaban echando unas chelas. En fin.\n¿Cómo seguirá el Tintas? No es que sea mala onda y no quiera ir a verlo, me cae, pero no me late ir a su casa. Su jefa dice que deberíamos ponernos a trabajar en serio y no andar de vagos por a’í. Alguna vez le respondí que el nuestro, era un oficio bien bonito. Hasta le pregunté algo así como: ¿Se imagina las calles del Centro sin el sonido del cilindro? ¡Me echó unos ojotes! No, pues mejor me quedé callado y ya no dije nada. Anoche le marqué por teléfono al Tintas pero no me contestó. A ver si le marco más tarde.\nTomó una chamarra y salió con la idea de no ir a ningún lado el particular. Bajó las escaleras, seguro era más tarde que de costumbre. La calle estaba tranquila. Menos pasos presurosos, la fila de coches ante el semáforo en rojo igual de larga, pero sin bocinazos ni mentadas.\nPara gastar minutos y conservar monedas, Martín decidió hacer el camino a pie. Compró el periódico y se detuvo en una fuente con agua verdosa. Más tarde, atendió el reclamo del estómago con dos tacos de mole verde y uno de chicharrón.\nY el día se volvió tarde. Sin quererlo demasiado, Martín llegó a la plaza cerca del café donde solía tocar con el Tintas. Se apostó en el borde de una jardinera. Las jacarandas ya habían alfombrado ese lado de la banqueta. Tomó un cigarro y dejó que el humo dibujara formas al salir de su boca. Con la mirada buscaba a Alejandra, quizá para tener algún pretexto de pensar en la buena suerte. Nada.\nUna especie de pesadez en el aire le hizo voltear por encima de su hombro. La muchacha de sonrisa torcida, fleco largo y peinado de lado le miraba con atención. No le costó trabajo a Martín encontrarse con aquella mirada franca y perfumada que parecía tener un delicado olor a sombra.\nNunca la había visto, pero sintió una extraña familiaridad con esa forma de mirar. Estaría bien preguntar si la insistencia de su mirada obedecía a la coincidencia de una ocasión pasada.\nContrario a lo que pensaba, la muchacha permaneció quieta mientras Martín se acercaba dando trancos y chocando el tacón de hule sobre las baldosas cubiertas de flores color morado.\n“Hola. Disculpa, de repente me he querido acordar de dónde te conozco, si es que en verdad te conozco. ¿Vives o trabajas por aquí?”\nCon un movimiento mecánico de la cabeza, la joven se arrojó el pelo hacia el frente y negó con apenas cerrar los párpados.\n“Mi negocio está allá en la esquina”. Las flores parecían estar sembradas en el gris de la banqueta y con sus colores, parecían predecir el atardecer que ya estaba sobre ellos.\n“Yo vengo seguido por acá, trabajo de organillero con mi carnal El Tintas, nada más que… Perdona, no te vayas a enojar conmigo, lo que pasa es que hace días que no hablo con nadie y quería platicar. Deja me presento: Martín. ¿Cómo te llamas?, bueno si se puede saber”.\n“Me llamo Luisa”.\nTiene bonita sonrisa, aunque le da pena la marca esa de su cachete. El mandil que trae puesto deja ver más de lo que tapa. La voy a invitar, total, peor estoy hablando conmigo y diciendo pura pendejada.\n“¿Te gustaría tomar un café? Aquí en la cafetería de enfrente”.\n“Na’màs recojo el puesto. Si me ayudas…”\n“Va. Sí te ayudo”.\n¿Qué le habrá pasado en el cachete? No, mejor ahorita no le pregunto. A lo mejor al rato, o mañana, uno nunca sabe. Sí, mejor me aguanto. Qué rico huele su pelo.\n“¿Qué tanto piensas, Martín?”.\n“No, nada. ¿Qué hora será?”.\nCiudad de México, 16 abril, 2017\nQuizá así acabe (¿o comience?) la historia de Luisa y Martín, pensada a cuatro manos por mi amiga Isabel en su Ventana al Infinito y su inseguro servidor.\nPublicado por Vidaespejo en 22:13


Flores de México - Entrega de arreglos florales en la Ciudad ...\n¡No Tienes artículos seleccionados!\nNavideños y Arcones\nArreglos de dulces\nCuidado de sus flores\nNavidenos y Arcones\nRecordatorio de Fechas\nSomos una floreria de tradicion y con muchos años de experiencia en el envio de flores en la Ciudad de México. Es por eso que contamos con esta pagina web en donde usted puede hacer su pedido en linea. Ademas de contamos con una gran variedad de arreglos florales en nuestro catalogo y su compra esta segura gracias a la encriptación de datos en nuestro sistema. Mas Informacion...\nEstatus de Compra\nSeleccione su estado y su delegación o municipio para obtener un precio estimado de envío.\n--- Por favor Seleccione --- Mexico\nMuy feliz con el arreglo de las flores. El arreglo floral estaba hermosisimo y mi mama estaba super feliz. Muchas gracias por el exelente servicio\n- Roberto Castro\nLas flores estan super hermosas. 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Tierna bolsa de henequén decorada con gerberas en color rosa y moño decorativo. ¡ Original det..\nSin IVA: $480\n¡Nuestra Catrina siempre elegante! Aquí acompañada de sutiles tulipanes, aromática flor de cem..\nSin IVA: $999\nBelleza y equilibrio lograda en este arreglo floral de rojos intensos, blanco luminoso, finos follaj..\nSin IVA: $499\nLas orquídeas. Sí, elegantes, bellas, sutiles.Aquí dispuesta en fina base de vidrio plateada dando a..\nSin IVA: $1,150\nAmor perdurable donde los detalles de cada día fortalecen y hacen más bella esta historia. Cuando l..\nLa ternura y belleza en delicado equilibrio, bella esfera de rosas en tonalidades pastel con el obj..\n____________ Realizado con:-Artesanal florero de mimbre primerísima calidad.-36 gerberas de co..\nSin IVA: $970\n____________ Realizado con:-Artesania de gran calidad Huehueteotl-Dios del fuego. 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Que mejor manera de agradecer su compañía, su apoyo y tantas sonrisas, aquí..\nPensando en un detalle para alegrar su corazón? Gerberas de colores alegrando con su fresca presenc..\nSin IVA: $520\nLa primavera está aquí con toda su frescura y colores que alegran el corazón de todos, con cada son..\nSin IVA: $550\nCategorias por Ocasión\nCategorías por tipo de flor\nFloreria de Prestigio\nFlores de México\nFlorería con tradición y experiencia. 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21 Agosto, 2019 Casos De Exito\nCada vez son más las grandes empresas interesadas en involucrar a sus empleados en una estrategia de employee branding. Riesgos estáticos: Son aquellos que siempre están presentes en un sistema ordenado. Los riesgos de rayo y otros fenómenos naturales son ejemplos de este tipo de riesgos; los cuales a su vez caen dentro de la categoría de riesgos puros. Si, un inversor quiere asegurarse la posibilidad de vender una acción que tiene en cartera a un precio fijo, no sea que el mercado caiga más de la cuenta, podrá acordar un precio para la venta de la acción que será válido durante un plazo predeterminado. Si en ese plazo el mercado cae más de lo que él esperaba, podrá vender la acción al precio acordado y no perderá el equivalente a toda la caída, pues tiene un precio fijo y cerrado al que puede vender la acción, haga lo que haga la bolsa, y que será superior señales de opciones binarias al precio al que cotiza tras la al caída la acción en cuestión.\nConoce todo sobre TUDN, la nueva marca de Televisa y Univisión (Twitter @TUDNMEX). Guía práctica para aprender a invertir en bolsa y en acciones de las mejores empresas del mundo pagando pocas comisiones. En nuestro caso es mejor buscar los servicios de un broker de descuentos (discount broker) cuyas tarifas son muy bajas, pero las decisiones de inversión estarán bajo tu absoluta responsabilidad y por eso debes tomarte el tiempo de hacer la tarea de investigación. La mayoría de estos corredores ofrecen servicios en línea, lo que facilita las transacciones de compra y venta. Ejemplos de corredores de descuento son Scotttrade, Optionshouse, y Tradeking. En Sharebuilder el costo de comprar acciones es de tan solo $4 dólares, siempre y cuando se haga de manera automática.\nUpdated May 11, 2018 — 10:00 AM EDT Because forex (FX) is a decentralized market in which dealers disseminate their own price feeds through their trading platforms, it is crucial to learn the features and how to use the platform you will be trading on. La semana pasada en un discurso en vivo, Maduro apeló específicamente a diversas señales de opciones binarias partes en el extranjero para la compra de la controvertida criptomoneda de su administración, el Petro. El Petro está aparentemente vinculado a las reservas de petróleo de Venezuela y debuta con una capitalización de mercado de US$5,9 mil millones; como era de esperar, los críticos tacharon de inmediato al Petro cuando apareció el año pasado.\nEn las reseñas por ejemplo podremos comprobar toda esta información y hacernos una idea de qué sitio nos conviene más escoger. Este tipo de resistencia puede definirse como la capacidad que tiene un sujeto para realizar un gran esfuerzo físico con un faltante de oxígeno. Cuando señales de opciones binarias una persona realiza deporte a un nivel muy intenso, en ocasiones no consigue tomar la cantidad de oxígeno que precisa. Existen dos tipos de resistencia anaeróbica.\n¿No está seguro de qué tratamiento impositivo reciben o cómo diferenciar? Mira este artículo. Puede obtener los detalles sobre las tarifas de su asesor impositivo. Las opciones sobre acciones se tratan como acciones a efectos impositivos. SPX, NDX, RUT, DJX y VIX. ¡Y aquí Kristi Ross responde las preguntas de los espectadores en nuestro nuevo especial de impuestos! Como inversionista minorista, ahora conoce los diferentes tratamientos impositivos para las diversas opciones que puede comercializar. Entonces, ¿qué tipo de símbolos califican como un contrato 1256 más específicamente? Futuros u opciones sobre contratos de futuros, lo que significa que se negocia en una junta de intercambio calificada o en una junta de negociación nacional. Si tu eres como yo, y tal vez buscas construir un negocio que sea basado en tu pasión, que pueda generarte ingresos las 24 horas los 365 días del año, tal vez te interese saber como es que funcionan los negocios online y como construir el tuyo de la forma más fácil y con toda la ayuda posible.\nRecuerda: no es necesario iniciar con una suma grande. Está bien empezar ahorrando un cierto porcentaje de lo que ganas al mes (entre más, mejor) y mantener esta estrategia por 30 o 40 años. A medida que acumules capital, podrás decidir qué sistema de inversión es el más adecuada para ti. Invertir en bolsa requiere de disciplina y tiempo. Pero no te desanimes. Para calcular el DJIA, la suma de los precios de las 30 acciones se divide por un divisor, el Dow Divisor. El divisor se ajusta en caso de división de acciones, división o cambios estructurales similares, para garantizar que tales eventos no alteren por sí mismos el valor numérico del DJIA.\nEl trading social tiene varias ventajas que detallamos a continuación. Finalmente, para aprovechar toda la oportunidad que te ofrece este bono de ingreso, señales de opciones binarias tienes que realizar tu depósito inicial, y para ello, debes registrarte en 888 Casino. De esta forma si realizas un depósito de $ 20 vas a obtener $ 40, mientras que si tu ingreso es de $ 100, podrás jugar con $ 200. Esto significa el doble de tu dinero, para que puedas tener mucha suerte y diversión. Esta guía examinará tanto a opciones binarias como opciones digitales. Estos son instrumentos financieros ofrecidos por IQ Option.\nopiniones reales. Ni M�xico, ni Brasil, ni tampoco Colombia. El crecimiento econ�mico de 2018 en Am�rica Latina lo liderar� Paraguay. As� lo pronostica el Fondo Monetario Internacional (FMI), que define a Paraguay como �una de las econom�as m�s fuertes de la regi�n�. Es tambi�n una de las m�s abiertas de la regi�n tras poner punto final en 1989 a la dictadura de Alfredo Stroessner, que dur� 35 a�os. Son apenas siete millones de habitantes. Se trata de un mercado reducido por el que las compa��as extranjeras suelen pasar de largo para aterrizar en Brasil y Argentina. Sin embargo, Paraguay goza de estabilidad pol�tica, econ�mica, monetaria y fiscal que se traduce en m�ltiples oportunidades.\nEn este caso sigue confirmando los datos numéricos: clara evolución alcista, aunque menos espectacular que otros fondos de la casa. opiniones reales. Ralph Nelson Elliott, le fondateur de la célèbre théorie d'Elliott William Delbert Gann, le fondateur de la théorie des angles de Gann Richard Demille Wyckoff.\nActualmente existe un amplio reconocimiento de que la salud mental es tan importante como la salud física, algo que va a aumentar rápidamente la demanda en este sector y lo va a poner a la cabeza de los negocios en auge. Exceso de confianza en señales de opciones binarias una sola vela: el patrón de martillo invertido está formado por una sola vela que representa la acción del precio. Confiar en la vela por si sola para revertir el impulso del mercado, sin tener indicadores de apoyo adicionales, puede resultar en operaciones poco exitosas. 0.786 = Raíz cuadrada de 0.618 0.886 = Raíz a la cuarta de 0.618 o raíz cuadrada de 0.786 1.130 = Raíz a la cuarta de 1.618 o raíz cuadrada de 1.27 1.270 = Raíz cuadrada de 1.618.


Protesta y corte en el puente, a 10 años de la Masacre de Avellaneda - 26/06/2012 - Clarín.com\nEL ASESINATO DE LOS MILITANTES PIQUETEROS KOSTEKI Y SANTILLAN QUE ADELANTO EL FIN DEL GOBIERNO DE DUHALDE\nLo encabezarán los familiares. Reclaman que la sentencia contra policías no está firme.\n26/06/2012 - 0:44\nA diez años de los homicidios de Maximiliano Kosteki y Darío Santillán, la sentencia contra los policías condenados por esos crímenes no está firme . Se encuentra apelada ante la Corte Suprema de la provincia de Buenos Aires. Hacia allí apuntarán sus críticas los familiares de ambos y las organizaciones sociales y piqueteras que marcharán hoy al Puente Pueyrredón .\nEl acto por el décimo aniversarios de esas muertes durante una protesta social que precipitaron la convocatoria anticipada a elecciones por parte del ex presidente Eduardo Duhalde en 2002 tendrá por escenario, como es habitual , el Puente Pueyrredón. El acto comenzará al mediodía, pero desde ayer ya hubo diversas actividades.\nAnoche mismo se realizó una marcha de antorchas desde la estación Avellaneda hasta la base del puente, por la ex avenida Pavón. Allí caía muerto hace exactameente diez años Kosteki. Santillán fue matado a quemarropa en la estación de Avellaneda, ahora rebautizada con sus nombres: Maxi y Darío. Por ambos homicidios, un tribunal de Lomas de Zamora condenó por igual al ex comisario Alfredo Fanchiotti y a su ex chofer, el cabo Alejandro Acosta, además de por otros otros siete intentos de homicidios.\nLa falta de sentencia firme fue lo que permitió que Fanchiotti fuera trasladado recientemente a una cárcel en la que todos los internos gozan del régimen de salidas transitorias. Ahora está en la Unidad 11 de Baradero. Hacia allí marcharon el viernes familiares y amigos de las víctimas. Hoy, en el documento que se leerá sobre el puente, señalarán esa cuestión y reclamarán celeridad a la Corte bonaerense . También apuntarán al miembro de ese tribunal Luis Genoud, que era ministro de Justicia provincial al momento de la llamada “Masacre de Avellaneda”.\nAyer estuvo cortada la mano hacia provincia de la ex Avenida Pavón, donde hubo actividades desde las 14. Se acercaron hasta allí familiares de otras víctimas de casos similares, como por ejemplo los de Mariano Ferreyra, muerto en 2010 a manos de una patota ferroviaria. El juicio contra sus presuntos asesinos comenzará en agosto.\nEl documento que hoy se leerá sobre el puente cuestionará la “judicialización” y “criminalización” de “las luchas de los trabajadores” y exigirán “un nuevo proyecto de país, sin hambre, sin saqueo ni explotación ”. También se reivindicarán “algunas medidas” del kirchnerismo aunque se señalará que ellas “no configuraron un programa integral capaz de superar la precarización del trabajo, el salario y la vida”.


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NombreCompleto Atención de la diversidad, interculturalidad y educación inclusiva\nHorario Sesión inicial 10 y 11. DIC.2018, 20:05 - Martes 26.FEB.2019 16:00 - Martes 5, 12 y lunes 25 MAR. 16:00 - Lunes 1.ABR hasta 27.MAY 16:00\nAl finalizar este curso, las alumnas y los alumnos del Máster se habrán acercado al mundo de las diferencias en el aula. Ya no esperarán encontrar una clase homogénea, de chicas y chicos muy parecidos, cortados por el mismo patrón. Con los aprendizajes que se hacen en esta materia, se acercarán a creer o sentir (y quizá lograrán hacer ambas cosas) que las clases son siempre sorprendentes, que los alumnos son diversos y que la única manera de dar respuesta a esta realidad es no sentirse defraudado por la heterogeneidad. Por el\ncontrario, hay que esperar esa diversidad, contar con ella, porque las diferentes necesidades educativas del alumnado son siempre el punto de partida.\nEstrategias de respuesta a la diversidad en la escuela. La educación inclusiva como respuesta del sistema educativo.\nEl profesor llevará un Diario de clase que recogerá las principales cuestiones tratadas y estará disponible en el portal de recursos para descargarlo en el propio ordenador del alumno. Es imprescindible su lectura después de cada sesión: con frecuencia amplía cuestiones y plantea preguntas para pensar sobre lo tratado\nen clase, y siempre recoge las actividades encargadas o pendientes de revisión.\nLISTA DE LECTURA. CURSO 2018-2019\nBona, C. 2016. Las escuelas que cambian el mundo, Plaza & Janés, Barcelona.\nparticipación en los centros escolares, FUHEM, Madrid. [Ed. Orig. 2001. Index for inclusion: developing learning and participation in schools.] (Prólogo, Parte 1, Parte 3 y Parte 6).\nLópez, F. J. 2016. Dilo en voz alta y nos reímos todos, Martínez Roca, Barcelona.\nElección de tres autores, lectura de un libro de cada uno de ellos y entrega de un comentario sobre cada uno de los libros leídos. Al menos dos de ellos serán del Grupo I. Se aconseja leer tantos libros como sea posible del Grupo II (la meta es leerlos casi todos a lo largo del curso… o después), tanto si son de los más cercanos a Secundaria como si son de carácter más general.\nLímite para comunicar al profesor los autores y los títulos seleccionados: 18.DIC.2018\nFecha tope para la entrega de los dos primeros comentarios: 19.MAR.2019\nel Plan de trabajo, tienen una calificación en la Ficha panorámica de resultados (disponible en el portal de recursos).\nasignatura. 40 %\nevaluación continua. 30 %\n3. Presentación al grupo de un tema y moderación de su discusión (trabajo por parejas en los miércoles inclusivos).\n8. No haber mostrado un buen rendimiento en el proceso de la evaluación continua exige presentarse a un examen final. Se celebrará el 27 de mayo.\nLa realización de las actividades propuestas a través del portal de recursos, la participación en las clases y, por supuesto, la asisten cia a las mismas, se considera necesaria para profundizar en el\nconocimiento de la materia. Dicha participación implica, entre otras cosas, la asisten cia regular. Las ausencias injustificadas a un tercio de las horas lectivas implican la imposibilidad de presentarse a examen, según establecen las Normas del Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato.\nGimeno, J. 2000. La educación obligatoria: su sentido educativo y social, Morata, Madrid.\nTéllez, J. A. (Coord.). 2008. Educación intercultural. Miradas multidisciplinares, Libros de la Catarata/MEC, Madrid.\n2. Hojuela con\nque conocemos y\nhemos visto o imaginamos\n4. Encargo de lectura del capítulo de Coll\nindividuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar\n5. Reparto y presentación de la\n, método de trabajo y evaluación.\n6. Reparto de la\nBuscar contenido de interés y, luego, buscar compañera o\ncompañero interesado en lo mismo.\n7. Las necesidades educativas de los alumnos: el punto de\nvista de los problemas facilita o dificulta la solución.\ncriterio están ordenados estos números?\nde Peters: cómo vemos los problemas, como los resolvemos.\nPermanentes y temporales. Nuestro margen de acción.\n10. Reparto de la hoja\n15 claves para triunfar. Instrucciones\n, sobre cómo preparar los\ntemas en algunos casos y sorteo en algún otro.\n12. Repaso del Capítulo 13. Primero la\npor grupos, de la lectura hecha del apartado 3. Cada grupo\npresenta una de las estrategias y se va viendo la evolución.\n13. Encargamos un esquema-resumen en pocas palabras para\nel martes. Vamos completando cada fase con “titulares” o\npalabras clave de cada una de las cinco.\n14. Lectura de un libro de la\n15. Encargo de lectura de las últimas páginas del capítulo 13\n(pág 351 a 353).\n16. Tarea para casa: transparencia sobre\n20. Testimonio de un profesor (\nalumno con dificultades a profesor comprometido con TODOS\nsus alumnos. Lectura individual y discusión en gran grupo.\n21. Sesión 1 de\n22. Evaluación de la sesión y sugerencias para las siguientes.\n24. Lectura sobre\nEl cambio educativo en España\nanexo del libro de Marchesi, Á. y E. Martín. 1998.\nenseñanza en tiempos de cambio\n, Alianza Editorial, Madrid. Son\n25. Encargo del trabajo sobre\n26. Encargo con el lema\nrecomienda un libro a tu tutora\n27. Lectura de un libro de la\n28. Sesión 2 de\nqué se hace con ella.\n30. Recogida del trabajo sobre\n(transparencia y hoja de mano), reparto y valoración. Aspectos\nfundamentales que no pueden faltar.\n31. Seguimiento del reto de “colocarle” un libro de la\na vuestra tutora de Prácticas.\n32. Sesión 3 de\n33. Sesión 4 de\n34. Dos comentarios de dos libros leídos de la\n35. Sesión 5 de\n36. Sesión 6 de\n37. Elaboración de un cuadro con las leyes de educación\nespañolas desde 1970 y la ampliación de la cobertura escolar\nque han supuesto.\n38. Atención a la diversidad: medidas ordinarias y\n39. ACI: adaptación curricular individualizada.\n40. Lectura de un libro de la\n41. Sesión 7 de\n42. Sesión 8 de\n43. Comentario del libro leído de la\n44. Sesión 9 de\n45. ACI: adaptación curricular individualizada. Sociolingüística.\n46. Dos hojas de Xavier Besalú (\nEducar en sociedades\n, 2007, pág. 19 a 21). Cuadro de síntesis de los\nocho principios, con los ejemplos correspondientes. OPT.\n47. Trabajo sobre la entrevista a la profesora Elena Martín\n, noviembre de 2014).\n48. Sesión 10 de\n49. Sesión 11 de\n50. Encargo de lectura de los capítulos 5 y 6 del libro de Pepe\nLa Educación Obligatoria: su sentido educativo y\n, (pág. 68 a 122). OPT.\n51. Del libro de Pepe Gimeno tomamos de las páginas 97 y 98\nuna lista de 9 ideas. Por parejas o grupos de tres, cada equipo\ntraerá una síntesis. OPT.\n52. Sesión 12 de\n53. ACI: adaptación curricular individualizada.\n54. Discusión a partir del trabajo sobre la entrevista.\n56. Lectura del artículo\n, de E. Oliver,\nconversación con la tutora y preparación de analogías.\n57. Lectura del artículo\nHijos excepcionales, padres\ny pregunta al respecto.\n60. Reflexión sobre el uso de la\n. Muchos libros\nleídos, interés de los libros\nmeterse en la\n61. Hoja de evaluación final: aprendizajes realizados y\n62. Examen final.\nHojuela con casos\nIdentifica y define adecuadamente el problema\nPlantea posibles soluciones pertinentes y\npequeño grupo y\ncompartiendo información, conocimientos y\nParticipa de forma activa en el trabajo de grupo\nComprende que lo nuevo es una oportunidad\nesquema- resumen del\ncapítulo 13 de Coll\n(Introducción y apartados\n3 y 3.1.)\nDescribe, relaciona e interpreta situaciones y\nSelecciona los elementos más significativos y\nEn la sesión 4 se\nrecoge el trabajo\nactuación para desarrollar\nIdentifica los principios básicos de actuación\ncomo docente en relación con la Educación Inclusiva.\nValora la importancia de fomentar contextos\neducativos inclusivos para favorecer la integración\nsocioeducativa de todos los alumnos dentro de la\nIncorpora en sus unidades didácticas diferentes\nactividades de aprendizaje que fomenten un contexto\neducativo inclusivo y respetuoso con las diferencias\nPlanifica su trabajo personal de una manera\nviable y sistemática.\nSe integra y participa en el desarrollo\norganizado de un trabajo en grupo.\nde Coll leído en casa.\nTrabajo y presentación por\ngrupos. Corrección cruzada\nCompletamos con titulares\no palabras clave cada una\ngenerales básicos sobre el\nsu actuación profesional e identifica autores\nConoce los aspectos clave de las disciplinas\nbásicas que apoyan su formación.\nSe familiariza con experiencias educativas\narraigadas y de reconocida calidad y conoce algunas\ninnovaciones relevantes en diferentes lugares.\ntrabajo y se hace\nprincipio educativo de\nDiferencia las características de las principales\nmedidas de atención a la diversidad recogidas en la\nlegislación educativa vigente.\nIdentifica las consecuencias que se desprenden\ndel principio de atención a la diversidad a la hora de\nplanificar las actividades de enseñanza y aprendizaje.\nExplica las teorías sobre los enfoques de\naprendizaje y las consecuencias que se desprenden\npara su actividad como profesor.\nDescribe las teorías sobre la autorregulación del\naprendizaje y las estrategias que facilitan la\nadquisición de hábitos de aprendizaje autónomo y\nasociado a un enfoque profundo.\nde libros de la Lista de\nSe anota en la\nficha antes de la\nInsiste en la tarea y vuelve a intentarla cuando\nno se obtiene el resultado esperado o aparecen\nlas culturas y las\ncostumbres de otros\nComprende la diversidad cultural y social como\nMuestra interés por el conocimiento de otras\nRealiza sus trabajos y su actividad necesitando\nsólo unas indicaciones iniciales y un seguimiento\ncada libro leído de la lista\nSe orienta la tarea y a los resultados.\nTiene método en su actuación y la revisa\nProfundiza en los trabajos que realiza.\nSe corrige sobre\nel texto según\nestablecidos y se\nCita adecuadamente las fuentes de información\nIncorpora la información a su propio discurso\nContrasta las fuentes, las critica y hace\nConoce y asume de forma reflexionada los\nprincipio éticos y deontológicos de la profesión de\nIdentifica problemas antes de que su efecto se\nprofesor la hoja\nclase al resto de\nEsta hoja y la\ncolgarán en el\nPlanifica un proyecto complejo\nAplica conocimientos y formas de actuación\ncontrastadas en situaciones conocidas a otras que\nson nuevas o inesperadas\nUtiliza diversas fuentes en la realización de sus\nCita adecuadamente dichas fuentes\nManeja bases de datos relevantes para el área\nIdentifica las carencias de información y\nestablece relaciones con elementos externos a la\nSe orienta a la consecución de acuerdos y\nContribuye al establecimiento y aplicación de\nSe valorará tanto\ngrupo (se debe\nreflexión y crear\nun diálogo), la\nUtiliza el diálogo para colaborar y generar\nMuestra capacidad de empatía y diálogo\nValora el potencial del conflicto como motor de\nEs capaz de despersonalizar las ideas en el\nmarco del trabajo en grupo para orientarse a la tarea.\nprocesos y recursos para\nConoce los principales procedimientos e\ninstrumentos para la evaluación y el diagnóstico de\nlas estrategias y enfoques de aprendizaje de los\nElabora un protocolo de asesoramiento personal\npara la mejora del rendimiento académico de los\nalumnos a partir de la valoración de sus estrategias,\nenfoques de aprendizaje y sus técnicas de estudio.\nEvalúa las necesidades que puede plantear el\nalumnado procedente de minorías étnicas, sociales y\nculturales, asesorando al profesorado para facilitar su\nintegración educativa, desde su incorporación al\ncentro educativo y a lo largo de su escolarización.\nestudiantes, sus contextos\nExplica las principales características del\ndesarrollo psicológico y social de los alumnos en las\netapas educativas de Educación Secundaria\nIdentifica las características diferenciales de los\nalumnos que participan en las distintas opciones de\nescolarización contempladas en la Educación\nIdentifica diferentes factores, en gran medida\nmodificables (la consecución de logros, la\ndisponibilidad de estrategias adecuadas, la recepción\nde información correctora sobre las realizaciones, la\nclaridad de los objetivos, etc.) que influyen en la\nmotivación de los alumnos para el aprendizaje.\nAplica distintas técnicas y estrategias de\nmotivación teóricamente fundamentados para\nfomentar el aprendizaje de las materias\ncorrespondientes a su especialidad.\nLectura individual y\ndiscusión en gran grupo del\ntestimonio de un profesor:\nde alumno con dificultades\na profesor comprometido\ncon TODOS sus alumnos.\npersonalidad de estos\nestudiantes y las posibles\ndisfunciones que afectan\nDescribe las principales teorías psicológicas\nactuales que estudian el desarrollo cognitivo,\nemocional y moral de los alumnos de las etapas de\nIdentifica las manifestaciones conductuales,\nsociales, cognitivas, morales y afectivas de las\nprincipales disfunciones que afectan al aprendizaje de\nlos alumnos de las etapas de Educación Secundaria\nIncorpora en la elaboración de las unidades\ndidácticas de las materias correspondientes a su\nespecialidad propuestas para atender educativamente\na los alumnos con disfunciones que afectan a su\nculturales, asesorando al profesorado para facilitar\nsu integración educativa, desde su incorporación al\nprimeras páginas (21-29)\nde las Aulas inclusivas de\nAdecua su actuación a los valores propios del\nMuestra una conducta coherente con los\nProcura defender los derechos humanos ante\nsesión se discute\nPropicia contextos relacionales inclusivos ante\nde la bibliografía Marchesi,\nÁ., Martín, E. (1998).\nPáginas 431 a 449.\ncuenta la calidad\nadaptando su enseñanza a\nExplica las principales características y\nnecesidades de los alumnos con necesidades\neducativas específicas escolarizados en Educación\nDescribe las principales características del estilo\nde aprendizaje de los alumnos con necesidades\nactividades de aprendizaje para dar respuesta a las\ncaracterísticas y necesidades educativas específicas\nEncargo con el\nlema recomienda un libro\na tu tutor/a\nDesarrolla su capacidad de liderazgo y no\ngrupo y cartel de\nSe considera a sí mismo como agente de\ncuadro con las leyes de\ndesde 1970 y la\nescolar que han supuesto\nprofesora Elena Martín\nplanificar la resolución de\nsituaciones educativas que\nafectan a estudiantes con\ndiferentes capacidades y\ndiferentes ritmos de\nEn la elaboración de las unidades didácticas de\nlas materias correspondientes a su especialidad,\nplanifica actividades de aprendizaje atendiendo a las\ncaracterísticas diferenciales de los alumnos en cuanto\na su capacidad y su ritmo de aprendizaje.\nIdentifica diferentes formas de intervención\neducativa de atención a la diversidad (diversificación\ncurricular, segmentación del alumnado, atención\nespecializada, refuerzo ocasional, etc.),\nargumentando la pertinencia de cada una de ellas en\nDiseña y estructura su actividad docente\n(objetivos, contenidos, actividades, evaluación)\nteniendo en cuenta la diversidad del alumnado\n(intelectual, étnica, cultural, religiosa, etc.) con vistas\na favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje y a\nobtener el máximo rendimiento posible del alumno.\npáginas 19 a 21 de Xavier\nBesalú (Educar en\npara la realización de un\ncuadro de síntesis de los\nocho principios, con los


Inauguran puente militar en Mahates | incomunicacion | EL UNIVERSAL - Cartagena\nInauguran puente militar en Mahates\n11 de Marzo de 2012 11:13 am\nEl puente militar fue bendecido por el párroco de Mahates, Frisner Anglade, y a la inauguración asistieron altos mandos militares, dirigentes y representantes de la comunidad. // CORTESÍA\nEl acceso a Mahates de todo tipo de vehículos está garantizado desde el pasado sábado cuando fue inaugurado un puente militar que construyeron ingenieros del Ejército nacional sobre el arroyo de Pitica.\nEl alcalde de Mahates, Nicolás Cantillo, recordó que en octubre de 2011 a raíz del fuerte invierno el puente Pitica, localizado sobre la carretera une al municipio de Mahates con la carretera Troncal de Occidente, se desplomó.\nSe construyó un puente provisional que también se derrumbó y después en diciembre se reforzó la estructura que solo permitía el paso de vehículos livianos.\nEl puente construido por el Ejército Nacional es provisional con capacidad de 50 toneladas, por lo que camiones cargados con diferentes productos pueden llegar a la cabecera municipal.\n“Desde ahora bajarán los precios de los productos de la canasta familiar porque se disminuye el gasto del transporte”, dijo Cantillo.\n“Desde el inicio de mi mandato he adelantado gestiones con la Gobernación para la consecución de los recursos, más de $500 millones, de la solución definitiva, que es la construcción de un puente en concreto”, expresó el Alcalde.\nAdvirtió que espera que el proyecto del nuevo puente en concreto se agilice para que su construcción se inicie lo más pronto posible y antes de culminar este año, esté construido.\nAgregó que el puente militar fue construido en acero e instalado en calidad de préstamo por un año.\n“En nombre de los habitantes de Mahates agradezco el apoyo del Ejército en la construcción de este puente que beneficia a los habitantes de la cabecera de Mahates y los corregimientos, Gamero, San Joaquín y Evitar”, dijo el Alcalde.\nLa obra fue dirigida por el ingeniero militar Mauricio González Plaza, de la brigada de Ingenieros Militares, con sede en la ciudad de Bogotá.\nGonzález Plaza recalcó que este puente garantiza el paso de vehículos de hasta 50 toneladas. Estas estructuras han sido instaladas en diversos municipios afectados por la ola invernal.\nAnteriorEl Salvador: Elección de diputados y alcaldes se inició con retraso\nSiguiente'Juve' empata en Génova, Milan gana y se escapa al frente de la Serie A\nhappyraul comentó el Dom, 03/11/2012 - 18:23\nPOR FIN YA ERA HORA . DIOS\nPOR FIN YA ERA HORA . DIOS QUIERA QUE NO SEA ESTE PUENTE PERMANENTE.