Histórico: Chile tiene Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación - Cooperativa.cl\nMartes, 14 de Agosto de 2018 a las 01:33hrs.\nLa creación de la nueva cartera, aprobada en mayo por el Congreso, fue promulgada y ya es ley.\nFomentará la investigación y el desarrollo, contribuirá a la formación de la cultura científica e impulsará la actividad espacial, entre otros aspectos.\nEl Presidente Piñera ya puede para nombrar al primer ministro o ministra chileno de Ciencia, quien liderará la instalación de la nueva institucionalidad.\nLa Ley 21.105 contempla un "Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación" compuesto por varios organismos, instituciones y personas.\nEl Diario Oficial publicó este lunes 13 de agosto la Ley 21.105, que crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; una iniciativa que ingresó al Congreso en enero del año pasado y que fue aprobada y despachada en mayo último.\nLa norma establece el marco estatal destinado a estructurar, impulsar, coordinar y promover "las actividades de ciencia, humanidades y desarrollo tecnológico en todas sus etapas, a fin de contribuir al desarrollo sustentable y al bienestar social".\nDe este modo, instala un "Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación" compuesto por organismos, instituciones y personas, y estructurado en torno a la formación de recursos humanos altamente calificados, fomento productivo, emprendimiento, desarrollo tecnológico, conocimiento y cultivo de las ciencias, las artes y las humanidades.\nHoy se publicó la Ley número 21.105, Crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovaciónhttps://t.co/WSwLWD1APz\n— Diario Oficial (@DiarioOficialCL) 13 de agosto de 2018\nLa ley crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, y lo define como la secretaría de Estado "encargada de asesorar y colaborar con el Presidente o la Presidenta de la República en el diseño, formulación, coordinación, implementación y evaluación de las políticas, planes y programas destinados a fomentar y fortalecer la ciencia, la tecnología y la innovación derivada de la investigación científico-tecnológica (...) con el propósito de contribuir al desarrollo, incrementando el patrimonio cultural, educativo, social y económico del país y sus regiones, y propendiendo al bien común, al fortalecimiento de la identidad nacional y regional y a la sustentabilidad del medio ambiente".\nLa nueva cartera, "actuando como órgano rector, velará por la coordinación, consistencia y coherencia de las políticas, planes y programas", junto con promover "que el conocimiento y la innovación de base científico-tecnológica enriquezcan los procesos de formulación e implementación de políticas públicas, fomentando la coordinación y colaboración interministerial e interregional, el desarrollo de iniciativas conjuntas dentro del sector público y la cooperación público-privada".\nEl Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación tendrá las siguientes funciones:\na) Proponer al Presidente o Presidenta de la República políticas de ciencia, tecnología e innovación de base científico-tecnológica.\nb) Fomentar la investigación, básica y aplicada, y la generación de conocimiento en ciencia y tecnología, que comprende los campos de las ciencias naturales, ingeniería y tecnología, ciencias médicas y de la salud, ciencias agrícolas, ciencias sociales, y artes y humanidades.\nEn el desarrollo de esta tarea, fomentará el trabajo multi, inter y transdisciplinario y velará por un adecuado balance entre investigación inspirada por la curiosidad y aquella orientada por objetivos de desarrollo del país o sus regiones.\nc) Fomentar, tanto en el ámbito público como privado, el desarrollo tecnológico y la innovación de base científico-tecnológica. Se entenderá por innovación de base científico-tecnológica el desarrollo experimental y las demás actividades científico-tecnológicas que pueden llevar a la generación de productos, procesos o servicios nuevos o sustancialmente mejorados, en las etapas previas a su comercialización. En el cumplimiento de esta función pondrá especial foco en los desafíos estratégicos del país y deberá coordinarse especialmente con el Ministerio de Economía, Fomento y Turismo.\nd) Fomentar la generación y fortalecimiento de capacidades humanas, de infraestructura e institucionales para el desarrollo de ciencia, artes y humanidades, tecnología e innovación de base científico-tecnológica y, en especial, promover la instalación y consolidación de centros de investigación y desarrollo y centros tecnológicos de carácter regional o nacional, en el marco de la búsqueda de un desarrollo territorial armónico y equitativo.\ne) Fomentar la formación de profesionales e investigadores altamente calificados y la inserción de recursos humanos altamente calificados en instituciones académicas, centros públicos y privados de investigación y desarrollo, institutos tecnológicos y de investigación públicos.\nf) Generar, en función de los desafíos estratégicos del país, instancias de diálogo y coordinación con la comunidad científica, las universidades, las instituciones públicas o privadas que realizan investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación de base científico-tecnológica, y los demás actores del Sistema, incluyendo asociaciones de investigadores.\ng) Fomentar la transferencia de resultados de investigación, conocimientos y tecnologías al sector público, los sectores productivos y la sociedad y, especialmente, promover y fortalecer la vinculación de las actividades de investigación y desarrollo con las necesidades sociales de las empresas y los sectores productivos.\nh) Contribuir a la formación de una cultura científica y a la comprensión, valoración y difusión de la ciencia, investigación, tecnología e innovación en el país, en todos los ámbitos, promoviendo especialmente su incorporación en el sistema escolar. En el ejercicio de esta función pondrá especial énfasis en la equidad de género.\nj) Promover la inversión y participación, así como otros aportes, que puedan realizar\npersonas y entidades privadas en los diversos ámbitos de la construcción del conocimiento, la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la innovación de base científico-tecnológica, siempre velando por el bien común.\nn) Fomentar la vinculación, la colaboración y la cooperación, a nivel nacional e\ninternacional, en el ámbito de los sectores a su cargo.\np) Colaborar con otros organismos del sector público en el diseño y análisis de programas e iniciativas de investigación científica y desarrollo tecnológico asociados a los ámbitos de acción de estos últimos..\nr) Las demás funciones que la ley le encomiende.\nDentro de las atribuciones consagradas al Ministerio destacan la de "diseñar programas o instrumentos para el otorgamiento de subvenciones, préstamos u otras ayudas para el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación de base científico-tecnológica"; celebrar convenios de colaboración y cooperación con organismos públicos y privados, nacionales e internacionales; otorgar reconocimientos a "personas e instituciones que hayan contribuido de manera trascendente en diversos ámbitos de las ciencias, la tecnología y la innovación de base científico-tecnológica"; y elaborar "manuales de buenas prácticas" en materia de actividades, procesos o instalaciones para la investigación científica, desarrollo experimental e innovación de base científico-tecnológica.\nEl Ministerio será encabezado por un ministro o ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; acompañado por un subsecretario o subsecretaria de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación; y por secretarios regionales ministeriales (seremis).\nLas distintas regiones del país se organizarán en coordinaciones macrozonales (no más de cinco a nivel nacional), que no incluirán a la Región Metropolitana, cuya Seremi se coordinará con las demás.\nCada año, a más tardar en el mes de abril, el ministro o ministra deberá dar cuenta pública de las acciones emprendidas por el Ministerio el año anterior.\nConsejo Asesor Ministerial\nEl "Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación" contempla la creación de un Consejo Asesor Ministerial, que "tendrá como misión asesorar y apoyar al ministro o ministra en el análisis y revisión periódica de las políticas públicas del sector".\nEl Consejo estará integrado por ocho personas calificadas, ajenas a la Administración\nCentral del Estado, que "deberán contar con reconocidos méritos en el área de la academia, ciencia, tecnología y de la innovación de base científico-tecnológica", y serán designadas por el Presidente o Presidenta de la República. Lo integrará, además, el ministro, quien lo presidirá.\nLa integración del Consejo Asesor "deberá ser plural y equilibrada, con una adecuada representación de las regiones, de género y de las diversas disciplinas, enfoques y competencias en las áreas del saber", y sus integrantes no percibirán dieta.\nLa ley también contempla la creación de una Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo; un "servicio público descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonio propio, que se relacionará con el Presidente o Presidenta de la República a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación"; y cuyo domicilio será la ciudad de Santiago.\nLa Agencia tendrá por objeto "administrar y ejecutar los programas e instrumentos\ndestinados a promover, fomentar y desarrollar la investigación en todas las áreas del\nconocimiento, el desarrollo tecnológico y la innovación de base científico-tecnológica, de\nacuerdo a las políticas definidas por el Ministerio".\nEsta Agencia estará a cargo de un director o directora nacional, quien será el jefe superior de servicio y deberá "dirigir, organizar, planificar, coordinar, administrar y supervigilar el funcionamiento de la Agencia y sus bienes", informar al ministro, adjudicar concursos o convocatorias para la asignación de las subvenciones; entre otras atribuciones.\nLa ley también consigna que el Presidente de la República creará, mediante decreto supremo, un consejo asesor presidencial denominado "Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo", que tendrá como misión asistirlo en el análisis prospectivo de las tendencias de desarrollo globales y nacionales, la formulación de propuestas destinadas a fortalecer y desarrollar el Sistema; y en la elaboración y revisión, con mirada sistémica y de largo plazo, de la Estrategia Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo.\nEl Consejo Nacional de CTCI estará compuesto por su presidente o presidenta y por 14 consejeros o consejeras designados por el Presidente, "propendiendo a una adecuada representación de las regiones y equilibrio de género, además de la diversidad de disciplinas, enfoques y competencias", que no percibirán dieta por el desempeño de sus funciones y durarán cuatro años en el ejercicio de las mismas.\nEn el ámbito del fortalecimiento de la institucionalidad pública para la ciencia se indica que "existirá una Estrategia Nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación para el Desarrollo que deberá abordar, con un horizonte de largo plazo, los desafíos y oportunidades de desarrollo del país y las regiones, generando un marco que oriente las políticas públicas".\nLa Estrategia deberá contener, a lo menos, "un diagnóstico de las tendencias globales y análisis prospectivos de las oportunidades y desafíos para el desarrollo integral, inclusivo y sostenible de Chile en el escenario mundial; propuestas para el desarrollo del país, a nivel nacional y/o regional, basadas en el fomento de la ciencia, tecnología e innovación; orientaciones sobre prioridades estratégicas para el gasto público en materias de ciencia, tecnología e innovación, y criterios, metas e indicadores para el seguimiento y evaluación del desempeño y desarrollo del Sistema en el mediano y largo plazo".\nUna revisión de la Estrategia deberá ser presentada al Presidente o Presidenta de la República al inicio de su mandato y "le servirá como orientación".\nLa ley faculta al Presidente Sebastián Piñera para que, dentro del plazo de un año, establezca mediante decreto "la fecha en que entrarán en funcionamiento el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo" y, junto con esto "la fecha en que cesará en sus funciones la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (Conicyt)".\nEl Mandatario deberá también fijar la dotación de los organismos y podrá traspasar funcionarios y bienes de Conicyt a la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo.\nAsimismo, Piñera deberá conformar el primer presupuesto del Ministerio y de la Agencia, que deberán ser informados a las Comisiones de Hacienda de la Cámara de Diputados y del Senado dentro de los 60 días siguientes a su conformación.\nA partir de la publicación de la Ley 21.105 (ver archivo adjunto), el Presidente está autorizado para nombrar al ministro o ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, "para efectos de la instalación del Ministerio".\nMarcada la agenda política, el lunes, por la caída del ministro de las Culturas, Mauricio Rojas, la publicación de esta ley no tuvo ceremonia gubernamental y pasó prácticamente inadvertida.\nNo obstante, varios parlamentarios y miembros de la comunidad científica valoraron este avance histórico para Chile.\nHoy se publicó en el Diario Oficial la ley que crea el Ministerio de Ciencia y Tecnología. Un gran esfuerzo que surgió de la Comisión Desafíos del Futuro junto con la academia científica para encaminar a Chile en el Siglo XXI. pic.twitter.com/gxdFa5NDzT\n— Guido Girardi (@guidogirardi) 13 de agosto de 2018\nCon la publicación en el Diario Oficial de la ley que lo instaura, se da puntapié inicial al Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Una excelente noticia para Chile surgida al alero de la Comisión Desafíos del Futuro del @Senado_Chile. 🔬🔭⚗🇨🇱 pic.twitter.com/03cfojeOQK\nDebiera ser un motivo de orgullo y para resaltar el tener un Ministerio de Ciencia y Tecnología...\nNo para este gobierno: hoy con muy bajo perfil el gob opta por promulgarlo sin ceremonia y con publicación en Diario Oficial... pic.twitter.com/VvlGlRjPnu\nHoy se promulgó en el @DiarioOficialCL la Ley que crea el Ministerio de Ciencia y Tecnología.\nQuiénes creemos en un Chile innovador y diversificado celebramos ésta noticia y esperamos que su implementación se realice en los plazos legales. pic.twitter.com/Y2kzfan1xX\n— Yasna Provoste (@ProvosteYasna) 13 de agosto de 2018\n“Publicación de ley que crea Ministerio de Ciencia marca hito para los desafíos del siglo XXI. Él debe ayudarnos a pasar de un modelo extractivista, basado en la explotación de recursos, a una economía que incorpore el conocimiento de todos los chilenos”https://t.co/BzpfAyw6mf pic.twitter.com/T9K91ZzmhA\n— Alfonso De Urresti (@adeurresti) 13 de agosto de 2018\nPublicada en el Diario Oficial, Ley que crea Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. 🌿 Una nueva institucionalidad para pensar el futuro de Chile y Aysén.@UdeAysen @CIEP_prensa @umagallanes @UAustraldeChile pic.twitter.com/WXKUEi8exx\n— ximena ordenes neira (@ximenaordenes) 13 de agosto de 2018\nSe promulgó hoy la ley 21.105 que crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, que tendrá desafíos como aumentar la inversión en investigación y ciencia (0,4%). Desde la @uchile colaboraremos con nuestra experiencia y saberes en las futuras tareas.\n— Ennio Vivaldi (@EnnioVivaldi) 13 de agosto de 2018\nY en otras noticias se publica en el Diario Oficial la Ley N°21.105 que crea el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Y quién será el ministro? Espero que alguien que genere consenso y confianza pic.twitter.com/UhQD8wVeBM\n— Pedro Huichalaf Roa (@huichalaf) 13 de agosto de 2018


Nuestro barista, nuestro café, nuestra mejor presentación ... - Formación y Servicios para hostelería\nEl producto que Delirium Services ofrece es un café de alta calidad y para ello nos esforzamos día a día buscando las mejores variedades de café de las distintas regiones cafetaleras del mundo, para así ofrecer con su adecuada mezcla un café de gran aroma y sabor.\nUna vez ya tenemos seleccionados los mejores cafés, los tostamos por separado para así conseguir un punto óptimo de tueste en cada uno de nuestros orígenes, después procedemos a su limpieza y mezcla para posteriormente envasarlos.\nLA FORMACIÓN, CON EL OBJETIVO DE: Favorecer la divulgación de los conocimientos de los atributos y características propias que hacen de los cafés especiales una verdadera aventura sensorial.\nGenerar espacios propicios para la experimentación en el preparado, servicio y degustación de los cafés especiales.\nFomentar las correctas prácticas de la manipulación de los cafés en sus distintas etapas en su cadena de comercialización.\nIncentivar la difusión de las normas y pautas desarrolladas y aplicadas por los organismos internacionales de los cafés de especialidad.\nFacilitar las herramientas que permitan a los profesionales, noveles, o experimentados, a realizar sus propios exámenes de calidad que les permitan optimizar su relación costo beneficio.\nOrientar a los nuevos emprendedores cafeteros.\nSERVICIO TÉCNICO, EL MANTENIMIENTO: Contamos con personal altamente cualificado, con más de 10 años de experiencia encargada de las reparaciones y ajustes de todas y cada una de la maquinaria que Delirium Services pone a su disposición, además de dar un servicio muy preciso y efectivo trabajando siempre con la máxima agilidad y eficacia.\nmencionados que tanto influyen en la calidad final del café, tanto como sus presentaciones o elaboraciones que quedan incompletos si no son acompañados por una justa valoración, tanto del barista como del propio consumidor.\nOfreciendo un espacio de información y asesoramiento continuado desde donde difundir e investigar los complejos procesos del café, sus tipos, variedades, características y perfectas combinaciones, que son los pilares para alcanzar el equilibrio esencial en la estructura de un buen café.


Las franquicias Trimage y Dinamix comparten franquiciado para Cádiz\n| 11/06/2009 | 14:18\nEstas empresas incorporan al sistema de franquicia sendos conceptos sencillos: productos innovadores, con una mínima inversión y grandes beneficios.\nTrimage, empresa líder mundial en la realización de esculturas personalizadas a partir de una fotografía, y Dinamix, que basa su concepto de negocio en la realización de tarjetas de visita, calendarios, carnés, móviles… con imágenes tridimensionales a partir de las fotografías que se le hacen al cliente, triunfan allá por donde van. Un nuevo franquiciado se acaba de sumar a esta gran cadena, que continúa creciendo a ritmo acelerado. Se trata de Jesús Hernández Carrascosa, un gaditano que ya sabe lo que es la franquicia, pues no en vano es propietario del parque infantil Chiquipark más grande de Andalucía, con 1.500 metros cuadrados y atracciones como una cámara oscura o un 'karaoke' infantil y una zona separadas para bebés.\nSi hay algo que este emprendedor destaca del concepto es su lado original y divertido: "Me sorprendió por ser innovador y realmente original, tanto que consulté con Celia Beardo, un miembro de mi equipo de confianza, y nos decidimos a montar ambas franquicias sin dudarlo ni un momento: sólo con la media de 150 niños que tenemos a diario, que los fines de semana asciende muy por encima de los 200, el negocio tiene más que asegurada su viabilidad y sus beneficios".\nLo que hace de estas dos enseñas el hecho de ser sendos conceptos exitosos y que triunfan allá por donde van, convirtiéndose en las franquicias preferidas de los emprendedores, es el tener la posibilidad de trabajar, sin gastos fijos y con la gran ventaja de posibilidad de horarios muy flexibles. Todo eso unido a su baja inversión le posicionan como el número uno en su sector. Trimage es la empresa líder mundial en la realización de esculturas personalizadas a partir de una fotografía. La inversión es de 11.990 euros más IVA, con un royalty mensual a partir del sexto mes de 100 euros más IVA. Esto incluye stock inicial y material publicitario.


Un hombre asalta la vivienda sobre citas de Alzira desplazandolo hacia el pelo amordaza a cinco prostitutas | Durval Lelys\nUn hombre asalta la vivienda sobre citas de Alzira desplazandolo hacia el pelo amordaza a cinco prostitutas\nLa Policia arresto al ladron despues de que una de estas chicas huyera desnuda asi como pidiera favorece\nLa Policía Nacional arrestó el anterior miércoles por la noche a un adulto, que iba armado, minutos después de asaltar una residencia de citas de Alzira. El supuesto delincuente, de nacionalidad argentina, huía de el lugar con su botín despues de dejar amordazadas a cinco chicas, al parecer prostitutas.\nUna sexta meretriz que logró evitar desnuda por una ventana fue la que dio la voz sobre senal. Las gritos sobre auxilio fueron escuchados por una vecina, quien telefoneó al 112 alertando de que posiblemente se estaba cometiendo un delito en un inmueble de la calle Peris sobre Alzira. Debido a esta llamada la Policía Nacional se personó en el punto inmediatamente, justamente en la ocasion en que el presunto asaltante se disponía an eludir con su botín.\nLas fabricados ocurrieron la noche de el miércoles al jueves pasado cuando un hombre sobre mediana antiguedad desplazandolo hacia el pelo nacionalidad argentina acudió an una vivienda sobre citas situada en un piso de la calle Peris sobre Alzira. Al parecer, el sospechoso se hizo pasar por un comprador más y entró en la de las habitaciones con una de las supuestas prostitutas. Cuando ésta bien estaba desnuda el varon sacó una pistola simulada y amenazó a la chica para que le entregara cualquier el dinero que hubiera recaudado esa noche. Algunas fuentes sostienen que el varon portaba también un táser -pistola de descargas eléctricas-.\nPosteriormente desplazandolo hacia el pelo utilizando a ésta igual que rehén amenazó al resto de chicas que había en ese momento en el piso, en total seis mujeres. Una sobre ellas logró evitar anteriormente de que el asaltante amordazara a sus compañeras.\nLa mujer, que según las fuentes consultadas iba desnuda, escapó por el balcón y no ha transpirado comenzó a reclamar favorece. Los vecinos, al escuchar sus gritos, telefonearon al 112 asi como rápidamente acudieron al lugar agentes de la Policía Nacional y de la Policía Local.\nEsta rápida actuación hizo que el sospechoso nunca tuviera tiempo de evitar y no ha transpirado fue detenido cuando salía sobre la supuesta hogar de citas. El presunto ladrón portaba sobre sólo unos 40 euros, por lo que se desconoce si se deshizo de el resto de el botín. Asimismo, los agentes encontraron atadas a cinco chicas en el interior del inmueble, una sobre ellas desnuda y no ha transpirado el resto semidesnudas o con ropa interior sugerente. Ninguna presentaba heridas de repercusion.\nSi estás buscando putas en Alzira has llegado al lugar apropiado, nuestra exclusiva hogar de citas está a menor sobre una hora de su plaza asi como es la conveniente alternativa de regocijarse de el sexo en Alzira.\nQue vivas en Alzira no desea afirmar que no te sea posible ir de putas, en Felina Valencia nos preocupamos para que las vecinos de poblaciones cercanas puedan gozar de la compañía de estas mejores putas sobre oriente.\nDisfrutar sobre la compañía sobre putas en Alzira De ningun modo fue tan fácil, en Felina Valencia podrás hallar una selección de las mi?s grandes putas sobre la seccii?n. Además, nuestra hogar de citas cuenta con la ubicación discreta en el foco de Valencia, an apenas la hora sobre trayecto en coche desde Alzira.\nConocemos que dar con contactos sobre hembras en Alzira nunca es fácil, por esto te facilitamos un enumeracion de las chicas que colaboran actualmente con Felina Valencia. 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OBRAS :: certamen artístico 35º aniversario Aspimip\nVOTA AQUÍ POR TUS OBRAS FAVORITAS, ATENDIENDO A DOS CATEGORÍAS: iNFANTIL Y ADULTOS.\nCategoría infantil Poesía: título: Recuerdos\nLas luces son como tus ojos\nLa luz se mantiene\ny yo a ti te miro\nque la luz no se vaya\nque se mantenga,\nmientras pegada a ti,\nCon tu mirada me congelas\ny con tu sonrisa me calientas\ny me guías en el camino\nes que cuando oigo tu voz\ntú a mi me salvas.\n(CATEGORÍA INFANTIL, 10 AÑOS)\nCategoría infantil, mural con texturas y materiales diversos, por varios autores\n(CATEGORÍA INFANTIL: 4/5 AÑOS.)\nvota por las obras que te gusten más en la categoría infantil\nañade tu comentario y opinión\nSátira poética: El romance de los del bote\nEs aquí pues un cierto romance\nque quisiera poder yo contar\nde la historia de un fulano raro\nal que no se sabe como, se le hizo concejal..\nY es que en los tiempos recientes, a veces,\naparecen notorios carteles\ncon noticias que, por más que las miras,\ninauditas e imposibles parecen.,\ncomo aquesta que hablaba hace poco\nde este raro concejal, que raras manías tenía.\nY que un día por dentro de sí se metió\ny que ya jamás salió y se volvió medio tonto.\nEra un simple, como ameba dormida\npocas luces en su dueña cabeza\ny por más que estudió el pobrecito\ntodo lo hacía con ferviente torpeza.\nPero para que digan que la diversidad es rara\ny por eso es prudente callar,\nque este inútil y pobre elemento,\naunque parezca mentira, llegó a gobernar.\nPues el tal lerdo, con apellido "del Bote",\ndando pena, y por caridad,\nal alcalde de aqueta ciudad\nque era otro primo "del Bote",\nle lloró y ahí le puso: ¡ concejal !\nY como de sabia es la historia\nque a todos nos pone esa prueba para averiguar\nsi valemos pa' aquello que hacemos,\no si estamos para figurar.\nY la prueba, muy dura y muy mala\ntambién a nuestra ciudad llegó\nabrió puertas y ventanas y sin llamar ni avisar, entró.\ny es esta la historia que ahora os cuento,\npara siempre recordar y que nunca hay que olvidar.\nPues al pueblo tan bello y luciente,\nde costumbres sencillas y gentes diversas\ndonde los señores "del Bote" mandaban,\nllegó un virus, así, de repente,\nque nublaba la mente y enfermedad te metía,\ny se te podía, también te mataba.\nTodo era terrible, la población padecía,\n[ incluso moría\ny las gentes decentes sustento necesitaban.\nLos más pobres, más sufrían, y a peor iban cada día,\npor eso al concejal funesto, le preguntaron si les ayudaba.\n¡Aquí no hay necesidades!- dijo el "del Bote" - ofendido y funesto.\n¡ Pues las gentes de este pueblo, todo tienen bien cubierto!\n¡¿Qué es aquesto?! ¿Se podrán decir más mentiras,\nmás tonterías, viniendo de un cargo electo?\nAl parecer, según el "del Bote", nada nadie necesitaba\nY así lo corroboraban sus súbditas,\nlas SS de aquel, su cuartel y convento,\nDonde las SS intuyo que poco rezaban,\nmas al contrario, más castigo daban y mucho tormento.\nY aquellas personas diversas, cuya necesidad día a día crecía,\naquellas con más agonía y con más sufrimiento,\nfueron las más olvidadas por las SS y por este elemento.\nMas como bien mi madre decía, "que Dios grita y no da voces"\nal igual que repetía, "que no todos lloramos el mismo día,\nni por las mismas razones,"\nEl pueblo que tonto no era,\nviendo a estas calaveras que por gobernantes tenían\ncon el tiempo, y por el voto, a esta panda de trúhanes\nles echaron, les quitaron de su cargo,\n¡y ala!: a freír espárragos - , los "del Bote",\nque juntitos bien querrían irse camino a sus pueblos.\nY así quedó mejorada, una ciudad sin cuatreros.\nY fue entonces cuando aquestos y aquestas,\nlos diversos y diversas, que tanto habían padecido\nfue cuando por fin pudieron\ntener para sí sus recursos cubiertos:\npor justicia, por equidad y por derecho.\nY a lo hecho: pecho.\njuntaron unas perras pidiendo a la ciudadanía,\ny cuando todo juntaron,\na los "del Bote" mandaron a la isla de la Palma, que por entonces ardía,\nY dicen que desde aquel día huele a chamusca y deshecho.\nY las gentes de aquel pueblo, todas, también las diversas,\ndesde aquel bendito día, tuvieron más precaución\na la hora de votar y de elegir con más juicio a quien fuera a la alcaldía,\nque vaya lo que pasaron: ¡ Que no fue una tontería!\nY es que las que son diversas, como personas que son,\nponen todo corazón cuando les falta cabeza,\ny llevando su franqueza, sacan fuerzas de grandeza\ny su pureza, les da la razón.\nQue las personas diversas llevan todita su vida\npeleando lo que tienen pa' defender la inclusión.\n¡Cómo pa' que llegue un fanfarrón y les quite sus derechos.!\nQue se cuide quien lo haga, que no vamos a parar:\nni ante concejales torpes, crueles, prepotentes y embusteros.\nQue aprendimos a luchar contra esos titiriteros.\nQue se cuiden concejales y alcaldetes de cartón,\nque aquí las fallas no son, pero igual las preparamos\nque si nos ponemos tos y toas mano a mano\nnos hacemos un montón. Y que venga el calentón.\nY a quemar a los crueles indecentes\npor abusar de la gente.\nY cuando el pueblo bien sabe\nque hay un "del Bote" abusando,\nmás le vale salir cantando\nantes de esperar la hoguera.\nY que no olviden tampoco\nque San Martín a todo cerdo le llega,\ntambién a los del capirote,\ny más como en este caso\ncuyo apellido es "del Bote".\nMORALEJA y RESULTAO\nUn dragón que había en el zoo\nse escapó una gran mañana\ny hasta nuestro pueblo vino\ny como sabía el camino\nde donde estaba "el del Bote"\na ese, a las SS, y al del capirote\nde un bocao, se los tragó.\nY colorín, colorao,\nel romance "sacabao".\nPoesía: ¿te atreves a ponerte mis zapatos?\nEsta obra habla por si misma, difruta\nRelato corto: El colegio de los Angeles y las Ricardas\nEL COLEGIO DE LOS ANGELES Y LAS RICARDAS\nErase una vez un colegio en la que las niñas y los niños que en ella estudiaban, tenían que tener la misma edad y la misma medida. Medían la misma altura, calzaban el mismo número de pie y vestían la misma talla de camisa, jersey, pantalones y faldas. Y habían decido que hubiese el mismo número de niñas que de niños. Sin duda, lo que se pretendía con todo esto, era crear un colegio quizá de élite, y muy, pero que muy exclusivo.\nTambién las alumnas y alumnos tendrían que ir vestidos de igual manera, y, por su puesto, todas y todos también deberían llamarse igual, tener el mismo nombre. En este colegio decidieron que sólo aceptarían a los niños que se llamasen Angel y a las niñas que se llamasen Ricarda.\nPara conseguir a niños que se llamaran Angel no tuvieron problema. El problema lo tuvieron para conseguir a niñas que se llamaran Ricarda, y como había pocas, se tuvieron que ir a buscarlas muy lejos, y claro, como vivían tan lejos pues sus padres no iban a cambiarse de casa solamente para que sus hijas fuesen a un colegio exclusivo donde todas las niñas se llamasen Ricarda, además de tener que tener la misma edad, la misma altura, la misma cintura y el mismo número de pie.\nEn fin, que todo se complicó demasiado, y buscando y buscando, al final solamente pudieron encontrar a tres niñas, de otros barrios cercanos, que se llamaban Ricarda, que tuviesen igual altura, igual medidas, tanto de altura, pero también de cintura e igual número de pie. Y fue por esto, por lo que el colegio al final solamente podría tener tres alumnos y tres alumnas: tres Angeles y tres Ricardas, total seis.\nTambién en el colegio buscaron a maestras y maestros que tuviesen la misma edad, la misma estatura, el mismo número de pie y que también tuviesen el mismo nombre tanto ellas como ellos.\nEl director, que era un hombre de costumbres, se acordó de su difunto padre, el señor Arsenio, y de su difunta madre, la señora Teresa, y es por eso decidió que todas las maestras deberían llamarse Teresa, y que todos lo maestros deberían llamarse Arsenio. Y en este caso también tuvieron problemas, sobre todo a la hora de buscar a maestros que se llamaran Arsenio. Con las maestras "Teresas", no tuvieron tanto problema.\nY buscando y buscando, encontraron a unos cuantos Arsenios que vivían en ciudades lejanas, y que tampoco estuvieron dispuestos a cambiar de ciudad solamente para trabajar en un colegio exclusivo donde todos los maestros tuvieran que tener el mismo nombre, la misma altura, la misma edad y el mismo número de pie. Aunque finalmente encontraron también tres Arsenios en otros barrios más o menos cercanos y en algunas provincias colindantes, y que además, cosa muy muy curiosa, también tenían la misma altura, la misma edad y el mismo número de pie. Y fue por esto que al final el colegio consiguió también tener a tres maestras Teresas y a tres maestros Arsenios. Total seis.\nY fue entonces cuando el director consideró que ya estaba listo el colegio exclusivo para abrir sus puertas y empezar las clases.\nY sólo fue al empezar las clases, cuando se dieron cuenta de que había seis maestras y maestros, para seis alumnas y alumnos. Pero esto no les importó, porque como era un colegio exclusivo, esto no era un problema.\nPero el problema comenzó cuando empezaron las clases. Tras una semana se dieron cuenta del lío que se formaba cuando llamaban a un alumno o a una alumna por sus nombres. Era nombrarlos, y todo era un caos, pues todos y todas respondían a la vez, creyendo que les preguntaban a ellos y a ellas:\nAngel, me enseñas tu cuaderno?- Y allá que se levantaban e iban los tres Angeles con sus cuadernos.\nRicarda, por favor, sal a la pizarra- Y al momento se levantaban las tres Ricardas y las tres Ricardas salián a la pizarra\nIgual pasaba entre las maestras y maestros, que cuando se llamaban entre sí, respondían a la vez todas y todos, y era un auténtico jaleo.\n- Don Arsenio: ¿cómo le va en las clases?- Y todos los Arsenios respondían a la vez: -Me va bien-. - Me va bien.- Me va bien.- como si de un coro se tratase.\nDoña Teresa, por favor, me pasa una taza de café? - Y respondían las tres Teresas a la vez: - Como no, Don Arsenio. - Como no, Don Arsenio. - Como no Don Arsenio. Y allá que iban las tres maestras Teresas con las tres tazas de café para un solo Don Arsenio.\nTodo era un lío, y empezaron a darse cuenta de que aquella situación empezaba a ser bastante absurda.\nEs por esto que al final, tras unas semanas de clases, viendo todo el jaleo que se formaba con los dichosos nombres iguales cuando hablaban entre unas y otros, fue cuando las Teresas y los Arsenios decidieron hablar y quejarse al señor director del colegio exclusivo. Y también las alumnas y alumnos hicieron lo mismo, los Angeles y las Ricardas, hablaron con el director, pues además de todo el lío que se hacían, lo curioso es que se quejaban de no sentirse lo suficientemente exclusivos y exclusivas, ya que unas y otras, y unos y otros, pasaban sin distinción alguna, y no se sentían "élite", y eso pese a ser el principal objetivo del colegio: ser muy muy exclusivo y muy muy de élite. En fin, que todo acabó siendo un caos.\nY por todo ello, una mañana que pasaba cerca del colegio doña Pirómana, que era una mujer muy conocida en el pueblo por quemar todo aquello que fuera absurdo, no tuvo más remedio que quemar aquel colegio absurdo que pretendió ser exclusivo. Eso sí, lo hizo cuando no había nadie en el colegio, porque a pesar de ser muy Pirómana ella, fue condescendiente tanto con aquel absurdo director, y también con toda aquella comunidad docente tan exclusiva y tan de élite.\nEn definitiva no hizo falta que aquel absurdo colegio fuese cerrado, ¡ FUE QUEMADO!\nMoralejas de la vieja:\n"La diversidad también está en aquellas personitas que, sin saber muy bien porqué, pretenden ser exclusivas y de élite. Por eso no hay que quemarlas, sino tratarlas, cuidarlas, educarlas, y con mucho cariño, esperar y ver si cambian y dejan de ser tan sumamente absurdas. Y también tener la esperanza de que sus progenitores un día harán ¡Plof! ¡Plaf! y ¡Plin!, y se irán de este jardín"\nfotografía: "Un Puente a la sociedad"\nEn esta obra vemos cómo se enlazan dos individuos con los brazos, mientras cruzan un puente y se miran con expresiones de afecto. La relación oficial de estas personas es de usuario y educadora, la extraoficial es de dos amigos.\nCon esta fotografía robada se muestra cómo se pueden generar vínculos tan grandes como el que vemos. Da igual quién eres y de dónde vienes, porque lo importante es a donde vas y con quién.\nDiversidad es sinónimo de progreso, y solo tendiendo puentes y caminado juntos podremos evolucionar como sociedad.\nDibujo: Aspimip, 35 aniversario: mis personas favoritas\n¿Qué significa Aspimip para mi?, las personas que me hacen sentir segura, que me acompañan, Aspimip es mucho mas que solo un sitio, Aspimip son las personas que lo forman.\nEscultura en movimiento: "Armonizando con el color"\nSe trata de una flor de la vida construida con cartón del papel higiénico, montada, pintada y decorada a mano con cuarzo cristal, a venturinas y amatistas, y por otro lado con silicona pintada, se cuelga del techo y gira armonizando el espacio y limpiando y energizando el espacio\nFOTOGRAFÍA: Como peces en el agua\nfotografía: tu sonrisa me hace libre\nRelato Corto: "Fabula del león de Cristal"\nErase una vez, porque era una vez que se era, en un mundo no tan fantástico y lejano, que nació un leoncito de cristal.\nSu padre, el gran rey de la selva lo miró asombrado y ojiplático, y rascándose su greñosa barba con una de sus garras, sin pensarlo mucho exclamo:\n¡Un león de cristal! ¿Dónde se ha visto tal maña? ¿y para cazar como se apaña?\n¡Pero es tan hermoso y perfecto!- dijo la mamá leona, que como fiera guerrera, se puso a defender a su retoño aún antes de que afrenta hubiera.- además para cazar están las leonas, su función será tan solo la de ejercer de rey de esta selva.\nEl rey miraba a la madre y al bebé confuso, aun no muy convencido, cuando el leoncito abrió sus ojos y pudo ver dos diamantes fundidos y sin poder evitarlo el papá de amor cayó rendido.\nAl principio, al quedar solos en su cueva todo fue perfecto. Un bebé tan lindo, trasparente y querido. Más sin embargo, el rey y la reina empezaron a preocuparse, porque cuando el leoncito quedaba dormido y sus ojos se cerraban no había forma leonina de encontrarlo, porque al ser transparente con en suelo se fundía. Sus padres empezaron a vivir con miedo, ¿y si lo pisan? ¿y si lo rompen? No, no, no, le haremos una cama especial, así sabremos siempre dónde duerme. Al principio y en su casa todo fue bien, pequeñas cosas que cambiar, pero no es tan difícil, no es tan distinto, entre los tres encontraremos la forma de caminar.\nFue pasando el tiempo y el leoncito fue creciendo, la cueva era pequeña, él quería salir, encontrarse con el sol, conocer a otros cachorros, correr por la sábana. En la primera salida el rey y la reina tenían un nudo en la garganta, y las lágrimas contenidas a un segundo de saltar, el miedo por él, que no lo acepten, que no tenga con quién jugar, ¿y si se rompe? Al ser de cristal lo que está roto ya no se puede arreglar. El miedo se subió a sus lomos y les acompaño fuera de la cueva, se hizo un jinete pesado al que no podían descabalgar.\nSalieron de la cueva flanqueando el lomo de su joven vástago, el leoncito sintió la hierba fresca en sus pezuñas, alzó la vista y abrió los ojos al sol, y a lo largo de todo el reino la luz se refracto llenando de pequeños arcoíris el mundo a su alrededor.\nEl resto de los leones miraron con la boca abierta al joven príncipe viéndolo sin verlo, y las voces tronadoras empezaron a hacer preguntas, los reyes respondían a lo que podían, a lo que sabían, oían los consejos, que sabios o no, sin duda eran no-pedidos: "tienes que bañar al bebito en barro y así no lo perderás" les dijo una matrona añeja, " no debes darle de comer carne ni leche, aliméntalo con chufas escarchadas y el cristal se volverá pelo" les dijo la tía de la reina, "¿reina, comisteis algo durante el embarazo que lo volviera de cristal? Quizá fue demasiadas perdices blancas y claro al final el bebé le nació trasparente" les preguntó la leona que ayudaba en los partos, "Ten cuidado Rina, no le cojas, que teniendo a tu bebé aun en el vientre no sea que el tuyo también te salga de cristal por cogerlo..." susurró otro león a su esposa.\nLos reyes retrocedieron abrumados, pero el leoncito cerró sus ojos e invisible se escabulló entre las patas de los adultos curiosos, y llegó con el resto de cachorros. Los niños no segregan, eso se aprende después, al principio solo ven otro cachorro con el que correr, el príncipe se mezclo con ellos, pero pronto vio que no podía correr tan rápido porque sus rodillas de cristal no podían doblarse igual de bien, pero volvió a alzar sus ojos al sol y el resto de cachorros rió feliz cazando los arcoíris andantes, simplemente encontró su propia forma de relacionarse.\nPoco a poco la novedad pasó, los consejos, criticas, o profecías diluyeron su voz, la vida se instaló en la rutina, y el leoncito creció. Y con él cambiaron sus sueños, sus deseos, el leoncito se hizo mayor, y quiso marchar por la sabana y cazar elefantes, y el rey y la reina asustados, trataban de disuadirle sin disgustarle.\n¿Por qué tienes que ir a la caza? No te hace falta, quédate en casa. Disfruta del sol y la mañana, no corras peligro, ¿Qué haría yo sin mi niño?\nMadre no me pida que viva la vida sin vivirla, si por el miedo a hacerme daño evito correr el riesgo, poco a poco moriré por dentro.\n¡pero no puedes correr con los demás, retrasaras su marcha! ¿Qué clase de rey puedes ser si por tu capricho perjudicas la manada?\nPadre no es esa mi intención, no voy a perjudicar al resto, sino a encontrar mi propia forma de ayudar con lo que tengo, soy diferente, lo acepto, pero eso no frena mi empeño.\nEl joven príncipe tenía una idea, había armado con cuidado el plan en su cabeza, y antes del amanecer salió en silencio y se alejó de la cueva, llegó hasta los pastos de caza y antes que el sol saliera, cerró sus ojos y esperó tranquilo a que el resto de leones empezara a perseguir las presas, se guió por el oído, moviéndose en total sigilo se colocó frente a la poderosa presa, que rauda se acercaba, y en ese momento, en plena carrera, el príncipe abrió sus ojos, y deslumbrándola con su brillo consiguió que el resto alcanzara la sabrosa meta.\nNunca se trató de lo que la diferencia resta, sino de lo que suma; no se trató de encajar en un molde, sino de crear formas nuevas. No es un castigo, es un camino. No es un muro, es una escalera.\nFotografía: Abrázame fuerte\nMuchas veces la diversidad no tiene un rostro reconocible. Hay días que son fáciles, hay momentos que son difíciles, yo definiría la vida como dífacil y que cada uno elija su adjetivo, pero la realidad, es que lo que uno no se puede saltar son los momentos mágicos, una mano amiga, un abrazo de hermanos, esta fotografía recoge uno de esos momentos, un momento cualquiera, un parque sin nombre, un abrazo fuerte,\nfotografía: No dejes de girar, ni sonreír\nLienzo de 60x60 técnica mixta\nCubo de Metratòn geometría sagrada y la esencia de la flor de la vida\nfotografía: ¡Qué suerte la mía!\nCasi tres años conociéndote y qué suerte la mía. Gracias por enseñarle a mi boca a dibujar una sonrisa perfecta cuando está contigo. Quiero que sepas que voy a cuidar de ti siempre. Esto solo acaba de empezar, y nunca acabara. Te quiero AMIGA\na todas nuestras estrellas que ya partieron en especial mi pequeña Sofía, que una vez me robo el corazón.\nAhora que te has ido, pequeña,\nAhora que eres parte de esa luz.\nDéjame decirte las palabras\nque atascaron mi garganta,\nque hicieron un nudo al corazón.\nDéjame decirte, que has cambiado\nTantos mundos cómo has tocado.\nHas cambiado el mío,\nme has ayudado a crecer.\nDéjame decirte, que acampaste\ntantas tardes en mi pensamiento,\nQue gracias a ti, di cien mil vueltas,\nQue investigue tantos mundos nuevos,\nque gracias a ti soy mejor.\nQue hay canciones\nQue siempre serán tuyas,\nque la ratita del cuento,\nsiempre llevará un lazo rojo,\nAfortunada yo, que recibí tus besos\nAquellas palabras, tu risa y tu voz.\nVete a jugar con las estrellas, pequeña.\nQue ya nada lastra tus pies.\nQue dejas atrás sonrisas empañadas,\nY ten la seguridad,\nde a pesar de las lágrimas,\nCada segundo, marca;\nCada minuto, cuenta.\nfotografía: "Un lienzo Nuevo"\n"Una chica está centrada pintando sobre un lienzo en blanco. Su cabello está sujeto por un horquilla para evitar distracciones, para enfocarse en lo que realmente le importa, su hobby.\nEsta fotografía aparentemente sencilla nos puede conducir a un significado más profundo que el que denota a simple vista. Podemos observar en su rostro su interés por crear, mostrar y demostrar su visión de la realidad; cómo ve ella el mundo o cómo le gustaría verlo."\nNo hace falta mucho para comerse el mundo, no hace falta nada, solo la actitud y el empuje.\nPoesía: Tus zapatos son los míos\nIncluso en los momentos que no lo parece, el mundo está lleno de color, A veces los colores se confunden, estan cambiados, se difuminan, pero siempre están ahí\nMontaje fotográfico: Hermanos\nLienzos: ASPIMIP es Arte, con A mayúscula\nmúsica: Podemos llegar\nEsta canción que os mando tiene mucho o algo que ver con la diversidad y el amor que necesita de todas/os para conseguir una sociedad más igualitaria.\nCuenta todos mis miedos:\nCuenta todos los secretos,\nescríbelos en el viento.\nDéjalos salir volando,\ndéjalos marchar por la ventana.\nDéjalos sueltos y ya no serán secretos.\nSerán parte del aire, libres y sin trabas.\nVamos a sonreír\nA ponerle al mal tiempo, buena cara.\nVamos a asumir,\nQue tenemos miedo a una palabra.\nUna palabra que lo es todo,\nUna palabra que no es nada.\nque lo que eres no marca.\nYa que pensamos en palabras\ndéjame presentarte otras veinte:\nSonríe, sueña, ríe, gana,\nbrilla, salta, juega, aprende,\nbesa, corre, abraza.\nRompe, llora, muerde,\nperdona, acaricia, llama,\ninventa, persiste, y sobre todo, ama.\nY todas ellas también eres tú,\nY todas ellas también te definen.\nY si se le olvida al mundo\nyo se las gritaré a todos.\nYo seré tu voz,\nhasta que encuentres\ntus propias palabras.\nfotografía: un día rodado\nRelato corto: "La niña Amapola y el día que su maestra Paloma fue achicharrada"\nÉrase una vez una niña llamada Amapola, que nació sorda y que nunca había ido al colegio, ya que en el pueblo donde vivía el único colegio que había, no admitía ni a niñas ni a niños con diversidad. Es decir no admitía ni a niñas ciegas, ni a niños en silla de ruedas, ni a niñas sordas como Paloma. Es por esto que se pasaba mucho tiempo sola.\nPero su madre, después de insistir mucho, logró que la niña entrara al colegio, y en concreto a la clase de la señorita Paloma, una renegada y amargada maestra que eligió esta profesión después de haber estado muchos años dedicada a limpiar las mierdas y deshechos de una piara de cerdos en una granja.\nLa señorita Paloma era de esas maestras brujas, malvadas, estúpidas y muy feas, que más que educar a la infancia, se dedicaba a crearles traumas y miedos. Les hablaba fatal, en voz alta, les gritaba y amenazaba constantemente, en fin, toda una pedagoga de tomo y lomo.\nEl problema es que en el colegio casi todo el profesorado era igual, gente amargada que se habían dedicado a la enseñanza sin saber muy bien porqué. No tenían vocación alguna y eran lo peor de lo peor para dedicarse a profesión tan noble. Con lo cual nadie se extrañaba de lo que hacía la señorita Paloma, pues era la dinámica general de aquel colegio horroroso y sumamente feo, en el que por desgracia, acababa de entrar la pobre Amapola.\nCuando Amapola llegó al colegio, para ella todo era extraño, pero estaba más tranquila que el resto de alumnas y alumnos, pues, por suerte, no podía oír a ninguno de aquellos maestros y maestras energúmenas, amargados, para los que quizá tener un único deseo en la vida fuese quizá ese: tener un deseo, pues de tan amargadas y amargados que estaban, nada bueno se les ocurría desear para su futuro.\nUn día, dando clase, al director del colegio, Don Santiago del Bote, se le ocurrió reunir a todo el profesorado y a todo el alumnado en el salón de actos. Se le había ocurrido poner una película que hablaba de la madre de Drácula, y todo, quizá con la intención de asustar y fastidiar a todos aquellos pobres niños y niñas. Mas cuando empezó la película, descubrió que parecía que les gustaba, y que lejos de tener miedo, les producía risa. Esto le produjo una gran ira, y echó a todo el alumnado del salón de actos, menos al profesorado del colegio, que al parecer iban a ser las únicas personas de todo el colegio que acabarían de ver aquella película tan, al parecer, trágicodivertida.\nTodos los alumnos y alumnas salieron corriendo del salón de actos, todos menos Amapola, que se había quedado dormida en un rincón y que, como no oía nada, no oyó tampoco los gritos del director echando fuera a todas sus compañeros y compañeras.\nY de repente ocurrió un fatídico accidente. Se iluminó toda la sala de un fogonazo que dio el proyector de cine. Amapola fue cuando abrió los ojos y desde su rincón, vio como toda la sala empezaba a arder, con lo cual salió corriendo hacia la puerta, pero esta estaba cerrada ya que el director había echado el cerrojo para que ningún alumno pudiera entrar y seguir así el profesorado viendo tranquilamente la peli. Con lo cual, Amapola se fue corriendo hacia una ventana que estaba medio rota, en la que vio un pequeño hueco por el que colarse, y como era pequeña, por aquel hueco pudo salir corriendo.\nA todo esto, el director se había mareado del humo, se había caído al suelo y todo el mundo acabó pisoteándolo, y es por esto que nadie le vio para poder cogerle la llave. Tampoco podían abrir las ventanas, pues todas las persianas estaban echadas con el cierre de seguridad, para oscurecer la sala y poder ver la peli. Y tan solo estaba abierto el hueco por donde algunos maestros y maestras vieron salir a Amapola.\nY fue cuando muchas de ellas, maestras y maestros, se abalanzaron a la vez hacia la ventana, se arremolinaron para intentar salir, y lo que consiguieron hacer fue un gran tapón, con lo cual nadie finalmente pudo salir. Y sólo les quedó la solución de gritar a Amapola para que avisara al conserje y pudiera llamar a los bomberos. Pero como Amapola era sorda, no oyó nada de nada, y como además estaba asustada, pues salió corriendo todo lo deprisa que pudo y sin mirar hacia atrás en ningún momento.\nEn fín, toda una desgracia. Al final cayeron achicharrados y achicharradas todas las maestras y maestros de ese colegio. A la señorita Paloma la encontraron pegada al director, con una mano en el bolsillo de su chaqueta intentando, quizá, coger la llave. Pero nada de nada. No pudo. Y también acabó achicharrada como el resto de maestras y maestros que no tenían vocación alguna.\nToda una desgracia, mas con final feliz, pues al final todas aquellas alumnas y alumnos, incluida Amapola, pudieron por fin librarse de aquellas pésimas maestras y maestros, y tuvieron así la oportunidad de encontrar un colegio donde las maestras y maestros tuviesen vocación, fuesen buenas y buenos en su oficio. Maestros y maestras a los que les encantase la enseñanza, fuese su vocación, y que además tuvieran estrategias educativas para atender también a alumnas con diversidad como Amapola, que además, ya desde aquel día, nunca volvió a estar sola.\nMoraleja de la vieja:\nCuando hay docentes negados para las noble función de enseñar\ny acaban siendo crueles con quien tienen que educar, no se deben olvidar\nque la vida es torticera,como un bumerán cualquiera,que te puede escalabrar.\nCuando hay docentes negados, sin ilusión ni alegría, llega el día\nen que un incendio maldito, sin pensarlo, les acaba por quemar.\nY es curioso lo nombrado y pa pensar: quemar a lo ya quemado.\nY ese tal día cualquiera, el día de la chicharrera,\npor suerte, quizá liberan a quien culpa nada tienen,\na esas pobres criaturas, que saben qué cerraduras a veces deben cerrar\npa que nadie salga vivo de ese cine tan tedioso, donde se achicharrarán\nunos docentes odiosos, indecentes, bochornosos, cuya amargura es total.\nMontaje fotográfico: Compartiendo momentos\nElige tus tres obras preferidas dentro de la categoría de adultos\nUn puente a la sociedad\nArmonizando con el color\nFabula del león de cristal\n¿Te atreves a ponerte mis zapatos?\ntus zapatos son los míos\nAspimip: mis personas favoritas.\nEl colegio de los Ángeles y las Ricardas\nTú sonrisa me hace libre\nASPIMIP es Arte con A mayúscula\nUn día rodado\nEl romance de los del bote.\nLa niña Amapola y el día que su maestra Paloma fue achicharrada\nañade tus comentarios y opiniones


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Mal Elemento: Inauguraci�n, versi�n 2.0\nInauguraci�n, versi�n 2.0\nM�s abajo esta la versi�n de Pablo. Esta es la m�a (escrita sin conocer la anterior). Sigan leyendo cuando terminen este post y tendr�n un involuntario Rashomon del primer d�a del festival.\nVino el fr�o, vino el festival: estoy contento. La combinaci�n cine, fr�o, alg�n snack, lluvia y m�s cine es casi todo lo que puedo pedir de este oto�o.\nAyer fue la inauguraci�n. Strozza me cont� que, en un momento, Tele-Man pas� por un punto equidistante entre una c�mara y �l y, aprovechando la ocasi�n, el hombre del saco Mancini quir�rgicamente adherido al torso realiz� la acrob�tica maniobra de acerc�rsele sin dar nunca del todo la espalda al teleobjetivo y le lanz� un �Hola, �c�mo est�s?�, al tiempo que manoteaba su mano derecha. Obviamente, Pablo nunca antes hab�a cambiado palabra con este m�rtir de la gesti�n cultural y se�ero prohombre de los negocios vicegubernamentales. Pero este detalle no desalent� al efusivo calvo.\nPara los periodistas, cineastas, aspirantes a cineastas y aspirantes a periodistas presentes, el Cine fue el tema obligado de la noche. El debate que calent� el ambiente puede enunciarse como ��es posible entrar a la funci�n de Los Guantes M�gicos con credencial de prensa pero sin invitaci�n?�. Mientras se dirim�a esta cuesti�n, algunos semi-famosos hac�an como que escuchaban a la caracter�stica persona-de-menor-importancia que suele acerc�rseles en estos eventos al tiempo que giraban sus cabezas como Linda Blair en El Exorcista en busca de miradas que los identificaran. Los demi-semi-famosos, por su parte, trataban infructuosamente de explicar quienes eran a alg�n invitado extranjero y los cuasi-demi-semi-famosos reacios a cumplir el rol de la persona-de-menor-importancia no ten�an m�s remedio que circular, ostentando la urgencia de la gente ocupada en cada nueva vuelta al peque�o sal�n. Los hipo-cuasi-demi-semi famosos -mi categor�a, si no me equivoco- s�lo pod�amos rogar por la aparici�n milagrosa de un amigo, familiar, compa�ero del trabajo, vecino o ex compa�ero de la primaria/secundaria/facutad que nos rescatara de la ignominia de tener que hojear el cat�logo completo una vez m�s. Por suerte, antes de vernos obligados a afrontar la cruel verdad de que no ten�amos con quien hablar, una hilera de gente sali� rumbo a las salas.\nAntes de la pel�cula de Rejtman dieron el multipremiado corto El hombre sin cabeza, dirigido por Juan Solanas, el hijo de Pino. M�s que cine era un comercial sobre el buen ojo de su director para las im�genes retrofutubarrocal�pticas al estilo Jeunet-Caro o Gillian. Era un corto con mensaje y su mensaje era: �imaginen lo que podr�a hacer su tuviera un gui�n�. (Tambi�n algo relacionado con �ser uno mismo� o algo as�, �no?).\nLos guantes m�gicos vuelve al universo paralelo de Silvia Prieto, aunque con una dosis mayor de humor. Silvia Prieto hab�a sido un salto, la evoluci�n del Rejtman de Rapado. Aqu�, ese salto no se reproduce: vuelven los no-personajes que se obsesionan con un evento �nfimo, vuelven las repeticiones, la circulacion de objetos, de mercancias del medio pelo argentino entre unos y otros. Todos hablan igual (el caracter�stico �deadpan delivery� al estilo Hal Hartley, pero aqu� mucho m�s neutro), todos tienen el mismo car�cter, a todos les pasa lo mismo (uno se separa, luego el otro; uno se deprime, luego el otro; uno vende un auto, otro se lo compra y luego se lo vuelve a vender y asi). Son personajes en cuanto funciones del relato, pero no en el sentido m�s cl�sico de una voz o una psicolog�a particular. Esto, claramente, no es un defecto, sino lo que a Rejtman le interesa. Sus pel�culas s� tienen una voz propia, pero su estilo es un conjunto de recursos tan presentes, tan puestos en primer plano que, aunque indudablemente funcionan, me parece que tienden a agotarse r�pido: �cu�ntas pel�culas m�s como �sta puede hacer Rejtman antes de que empiece a ser percibido como �m�s de lo mismo�? A pesar de la iron�a y la deliberada total ausencia de emoci�n en la pantalla, hubo una escena que me conmovi�: Vicentico vende su Renault 12 pero va por la noche a la concesionaria y, desde el otro lado de la vidriera, con su llavero con control remoto, abre y cierra el seguro de las puertas del coche (es la versi�n Rejtman de la vieja escena en la que el chico va al zool�gico y ve, resignado, a su antigua mascota entre rejas). Creo que LGM es una pel�cula con algunos momentos mejores que cualquier cosa de Silvia Prieto pero, en conjunto, me parece inferior.\nDespu�s de la pel�cula fuimos a la primera de las muchas fiestas que promete el festival. Esta fue en el Garage Argentino. Apenas entramos, un amigo cuyo nombre vamos a velar pudorosamente nos advirti� �cuidado, ac� las drogas son de p�sima calidad�, mientras sacaba un dedo ensangrentado de su fosa nasal izquierda. �Ug! De todos modos, la �nica droga que nos apetec�a eran unas patitas de pollo frito que circulaban en bandejas por todo el local (por tratarse de canap�s, era un buen catering, hay que decir). Nos encontramos con m�s amigos e hicimos citas para ver pel�culas -que probablemente ninguna de las partes cumplamos. Mientras orbit�bamos por el cuarto, desplegando nuestra caracter�stica falta de encanto, la gente linda bailaba temas de C. Lauper y disfrutaba de la velada ignorando la crueldad del mundo. Pocos minutos m�s tarde, me fui a dormir.\nPublicadas por Hernán a la/s 3:15 p. m.


La mentira detrás de la mentira. Una aproximación narrativa al caso Florence Cassez - ViceVersa MagazineViceVersa Magazine\nLa mentira detrás de la mentira. Una aproximación narrativa al caso Florence Cassez\nCenter for Mexican Studies | 802 International Affairs Building (420 W 118th Street, New York, NY 10027)\nLunes 20 de marzo, 4:30pm\nNUEVA YORK (Lunes 20 de marzo): Una muy interesante conferencia con el título “La mentira detrás de la mentira. Una aproximación narrativa al caso Florence Cassez” dará el escritor mexicano Jorge Volpi. El encuentro organizado por el Instituto de Estudios Latinoamericanos y del Caribe de Columbia University y el Centro de Estudios Mexicanos de la misma Universidad, nos permitirá conocer las distintas facetas de un caso que ha mantenido en vilo a México y Francia durante varios años poniendo en riesgo las relaciones entre ambos países.\nFlorence Marie Louise Cassez Crepin, conocida en México como Florence Cassez, es una francesa quien en 2003 decidió mudarse a México donde ya vivía su hermano Sebastien.\nAllí empezó una relación amorosa con Israel Vallarta Cisneros con quien vivió durante un año en las afueras de Ciudad de México.\nUna noche la policía irrumpió en la casa de los dos y los llevó a la comisaría acusándolos de ser miembros de una banda de secuestradores. Al día siguiente esos mismos policías prepararon una filmación y la pasaron dejando creer que estaban realizando el arresto en directa cuando en realidad ya lo habían realizado la noche anterior.\nA pesar de las protestas de inocencia de Florence y de las declaraciones del novio reiterando su completa ignorancia de esos crímenes, el Tribunal la condenó a 60 años de prisión.\nYa desde un primer momento la posición del escritor Jorge Volpi fue muy crítica con respecto a la forma como se estaba llevando adelante ese caso que procedía entre muchas sombras.\n“Yo no sé si ella es inocente o culpable. Incluso podría sospechar, basándome en algunas cosas que pudiera ser culpable, pero el proceso está tan viciado de origen que en cualquier otro sistema Florence Cassez estaría libre desde hace mucho tiempo. Y creo que evidentemente eso sería lo natural dada la perversión misma de todo el proceso judicial como lo apunta el proyecto de sentencia del ministro Zaldívar“, dijo Volpi. La tensión entre Francia y México fue in crescendo hasta el punto que, tras el rechazo de un recurso de amparo ante la Suprema Corte de México, París denunció una “denegación de la justicia” y México decidió retirarse de las celebraciones del Año de México en Francia.\nFinalmente en enero del 2013 la Sala Primera concedió el amparo a Cassez y ordenó su inmediata liberación con el voto de tres de los cinco jueces.\nJorge Volpi es autor de las novelas La paz de los sepulcros, El temperamento melancólico y En busca de Klingsor (premios Biblioteca Breve y Deux Océans-Grinzane Cavour). Con ella inició una “Trilogía del siglo XX”, cuya segunda parte es El fin de la locura y la tercera No será la Tierra. También ha escrito las novelas cortas reunidas en el volumen Días de ira, así como Sanar tu piel amarga, El jardín devastado y Oscuro bosque oscuro. Es autor de los ensayos La imaginación y el poder, La guerra y las palabras, Mentiras contagiosas (Premio Mazatán al mejor libro del año 2008), El insomnio de Bolívar (Premio Debate-Casa de América 2009) y Leer la mente. En 2009 obtuvo el Premio José Donoso de Chile por el conjunto de su obra. Ha sido profesor en las universidades de Emory, Cornell, Las Américas de Puebla, Pau, Católica de Chile, Nacional Autónoma de México y Princeton. Ha sido becario de la Fundación Guggenheim y miembro del Sistema Nacional de Creadores de México. Ha sido condecorado como Caballero de la Orden de Artes y Letras de Francia y con la Orden de Isabel la Católica de España. Fue director de Canal 22 entre 2007 y 2011. Es colaborador de los periódicos Reforma y El País. Sus libros han sido traducidos a veinticinco idiomas. En 2012 recibió el premio Planeta-Casa de América por su novela La tejedora de sombras. En 2014, publica su novela Memorial del engaño en América Latina y España y, para el año 2015, estará publicada en Brasil, Portugal, Italia y Francia. Actualmente es director general del Festival Internacional Cervantino.\nA conclusión de la charla de Jorge Volpi habrá una recepción.\nCenter for Mexican Studies columbia universityeventos latinos nycFlorence CassezIsrael Vallarta CisnerosJorge Volpi


2º jornada Grupo A | Tercer Equipo\n2º jornada Grupo A\nUcrania se pone líder de grupo derrotando a una débil Israel. Francia y Bélgica, que no gana un partido de 1º fase desde el 1993 , se sobreponen a un mal comienzo e igualan al máximo el grupo. Todo por decidir y la 3º jornada será la clave.\n1º Ucrania 2/0\n2º Francia 1/1\n3º Bélgica 1/1\n4º Alemania 1/1\n5º Gran Bretaña 1/1\n6º Israel 0/2\nIsrael 67 vs 74 Ucrania\nUcrania da un paso importante para clasificarse a la 2º fase. Esta vez ha sido Israel la que ha caído en el intento. Muy débil y desdibujada, Israel no se encuentra cómoda en este Eurobasket y lo está pagando caro. Cuando se acercaba en el marcador, Ucrania respondía con grandes parciales que los dejaban sin opciones. Lideraron el encuentro Gladyr con 17 puntos y Kravtsov con 15. En Israel solo Nissim con 12 dio la cara. Problemas para todo un clásico como Israel.\nBélgica 77 vs 73 Alemania\nDesde 1993 el baloncesto no le sonreía a Bélgica pero ayer se hizo justicia. Con entrega y lucha los belgas ganaron a Alemania y se colocan con una victoria y una derrota. Alemania que venía de ganar a la todopoderosa Francia, se complica el pase a la siguiente ronda. Tabu y Massot con 15 puntos cada uno fueron los mejores del encuentro. El partidazo de Benzing de nuevo con 24 puntos y los triples en el último cuarto de Staiger no valieron esta vez para ganar.\nFrancia 88 vs 65 Gran Bretaña\nTras el batacazo inicial contra Alemania, Francia se empleó a fondo para evitar males mayores y venció con relativa comodidad a Gran Bretaña. Desde principio a fin los franceses fueron superior y tan solo 2 parciales buenos de los ingleses hicieron aparecer los fantasmas de la noche anterior en Francia. Parker a su mejor nivel con 16 puntos, 5 asistencias y 24 de valoración y Nico Batum con 17 puntos, 4 rebotes y 20 de valoración fueron el gran dolor de cabeza inglés. Daniel Clark por su parte fue el mejor de los suyos con 16 puntos y 15 de valoración.\nArtículo anteriorEl regreso de Gilbert\nArtículo siguiente2º jornada Grupo B


Cómo elegir una tablet con Windows 10 [Guía completa]\nInicio Tecnología Cómo elegir una tablet con Windows\nSeguimos explorando el mundo de la tecnología aplicado al estudio. Hoy en día las tablets son cada vez más comunes en las aulas y en los ambientes de estudio de los estudiantes. De algún modo, están reemplazando a las costosas tablets. En esta ocasión vamos a ver una guía sobre cómo elegir una tablet con Windows, el sistema operativo más utilizado.\n1 Un mundo de tablets\n2 La versión del sistema operativo\n2.1 ¿Son todas las versiones de Windows 10 iguales?\n3 Características de hardware para una tablet con Windows 10\n5.1 Teclados bluetooth\n5.2 Almacenamiento extra\nUn mundo de tablets\nEn el mundo de las tablets existen diferentes tamaños y características disponibles. Un factor muy importante a la hora de elegir una de ellas es el sistema operativo. En esta nota nos centraremos en las tablets compatibles con Microsoft Windows y conoceremos qué opciones existen en el mercado, para poder tener los mejores elementos al momento de adquirir un modelo para trabajar o estudiar.\nSi bien es posible encontrar modelos antiguos de tablets con Windows XP y con alguna variante de Windows 8, ha sido la llegada de Windows 10, a partir de 2015, la que ha impulsado al sistema operativo de Microsoft al mundo de las tablets modernas.\nEn la actualidad, la gran mayoría de tablets que se desarrollan pensando su arquitectura en el sistema operativo ideado por Microsoft, utilizan Windows 10.\n¿Son todas las versiones de Windows 10 iguales?\nLa respuesta clara es: No. Existen versiones de Windows 10 de 32 bits y de 64 bits. Es importante tener en cuenta que esto no se refiere a memoria, sino a una arquitectura del procesador. En este sentido, es preferible la versión de 64 bits, para mayor compatibilidad con los programas que vamos a instalar, ya que la mayoría hoy en día se desarrolla pensando en esta arquitectura.\nTambién vale la pena señalar que hay diferentes versiones de Windows 10, entre las que se destacan Home y Pro. La diferencia entre ellas está ligada a las características y software que traen disponibles. En el siguiente enlace es posible ver una comparación entre ambas: Diferencias entre Windows 10 Home y Windows 10 Pro.\nCaracterísticas de hardware para una tablet con Windows 10\nEn lo relacionado con el hardware quizás el aspecto al que primero prestemos atención está vinculado con la pantalla. Podremos encontrar dimensiones que arrancan desde las 7 pulgadas en adelante. Para este tipo de dispositivo se recomienda pensar en modelos de 10 pulgadas o superior, con pantalla IPS, para tener una mejor experiencia visual.\nPara aprovechar al máximo una tablet, se recomienda una pantalla de más de 10 pulgadas.\nLa cámara también es un factor que nos pueda interesar, con lo cual deberíamos prestar atención a los megapíxeles (MP) y si el dispositivo tiene cámara frontal y trasera. Esto puede ser vital si necesitamos realizar videoconferencias para preparar trabajos prácticos, vincularnos con nuestro grupo de trabajo, o participar en webinars a distancia.\nRespecto a la memoria RAM, es recomendable pensar en 2GB o más (preferentemente 4GB). El espacio de almacenamiento ofrecido suele comenzar en los 16GB, pero para comenzar es recomendable mirar modelos de 32GB o 64GB con la capacidad de expandir el espacio mediante un slot de memoria MicroSD o puerto USB 3.0 al que se le pueda colocar un pendrive o un disco externo.\nEn lo referido al procesador, es habitual encontrar en este tipo de dispositivos los modelos de Intel denominados Atom. Esta familia de procesadores está pensada para el bajo consumo en tablets y netbooks. Pero si buscamos más potencia, para utilizar este dispositivo también en “modo laptop” es recomendable observar los modelos que incorporan el procesador Core i5 o Core i7.\nEl procesador es un componente clave que, junto a la memoria RAM, determina la velocidad de la tablet.\nEn 2012 Microsoft anunció al lanzamiento de su línea de productos de pantalla táctil al que bautizó Surface.\nSi buscamos potencia para nuestro trabajo o necesidades de estudio, en la actualidad contamos con diversos modelos, entre los cuales destacamos Surface Pro.\nMicrosoft Surface Pro puede conseguirse con almacenamiento de 128GB a 1TB (disco en estado sólido SSD), 4GB a 16GB de RAM, procesadores Intel Core m3, i5, o i7 y Windows 10 Pro.\nTiene disponible USB 3.0 y lector de MicroSD / microSDXC (dependiendo del modelo). Ofrece cámaras de 5MP y 8MP con capacidad de capturar video a 1080P. El tamaño de la pantalla es muy atractivo: 12.3 pulgadas y su peso es inferior a 1kg (entre 770g y 812g, dependiendo del modelo).\nEn lo vinculado con la conectividad cuenta con Wi-Fi, Bluetooth 4.1 y ya hay modelos con capacidad 4G (es recomendable consultar a un distribuidor la disponibilidad de esta característica).\nPara conocer una tabla comparativa de las características de los diversos modelos de Microsoft Surface es recomendable consultar el siguiente enlace: Comparación de productos de Microsoft Surface.\nProcesador Dual-Core Intel Pentium Gold 4425Y (2...\nSi nuestra idea es utilizar la tablet como laptop, para poder estudiar y realizar trabajos, es recomendable adquirir teclado y mouse bluetooth. Dentro de esta gama, es recomendable el teclado bluetooth de Logitech k480, compatible tanto con Windows como con Android e iOS (https://www.logitech.com/es-mx/product/multi-device-keyboard-k480).\nLogitech K480 Teclado Inalámbrico Multidispositivo para Windows, Disposición QWERTY Español - Negro\nEscribe en Cualquier Dispositivo: teclado de pc...\nDial Easy-Switch: gira el dial del Teclado K480...\nDisposición Familiar del Teclado: encuentra todas...\nSoporte Integrado: mantiene el teléfono o la...\nAlimentación Fiable: teclado Bluetooth portátil...\nOtra opción atractiva puede ser el Logitech k400 (https://www.logitech.com/es-roam/product/wireless-touch-keyboard-k400-plus), que además de teclado tiene integrado el touchpad. Este modelo tiene conexión inalámbrica y se conecta a dispositivos Windows y Android (requiere puerto USB para colocar el conector que permite la capacidad wireless).\nFácil de Usar: Teclado táctil inalámbrico para...\nPlug-and-Play: conecta el receptor Unifying a un...\nRepleto de Energía: teclado inalámbrico para TV...\nAmplia Compatibilidad: diseñado para su uso con...\nComo ya mencionamos anteriormente, también podemos pensar en expandir el espacio de almacenamiento mediante memorias MicroSD, pendrive o discos externos que se conecten al puerto USB. En este sentido es recomendable buscar dispositivos que sean compatibles con USB 3.0 o superior (tanto la tablet como las unidades removibles).\nIncluye la nueva categoría A1: para un...\nClase 10 para la grabación y reproducción de...\nEn el caso de surface contamos con una variada gama de accesorios específicos, entre los que se destacan: Surface Pen, Surface Pro Cover, Surface Pro keyboard y Surface Arc Mouse, entre otros.\nTecnología inalámbrica a 2.4 GHz que proporciona...\nCompatible con sistemas operativos como Windows,...\nUna tablet con Windows 10 puede ser una muy buena idea si pensamos en un modelo que tenga características de hardware que nos permitan convertirla fácilmente en una Laptop.\nEsto quiere decir que es importante mirar modelos que tenga pantallas desde las 10 pulgadas, procesador de 64bits potente y buena capacidad en lo que se refiere a memoria RAM y espacio de almacenamiento. Los accesorios juegan también un papel importante, por lo cual se recomienda al menos tener mouse y teclado inalámbricos.


Esta semana leo #50 | Blog pruebas\nPues nada, de lunes de nuevo pero, ¡qué pedazo de lunes! Es que no trabajo hasta el viernes próximo y estoy que me salgo de la alegría. Con tanta alegría me he engrandado y pienso que me va a cundir mucho la semana.\nTengo dos grandes proyectos para esta semana y quizá alguno más que me reservo por ser cauta. Lo digo así porque las expectativas son muy altas, así que , espero que no defrauden. En principio voy a leer Reencuentro de Margaret Deland para el mes de la novela clásica de Laky y, a partir del próximo miércoles, empezaré El último adiós de Kate Morton en la lectura conjunta organizada por Laky de Libros que hay que leer, Albanta de Adivina quién lee y Lunilla de El templo de la lectura. Estoy segura de que lo pasaremos genial.\nAdivina quién lee y Planeta Eris tienen un sorteo navideño espectacular. ¿Quieres saber más? Bases aquí.\nEl lector que llevas dentro y La orilla de los libros tienen un sorteo internacional hasta el próximo 25 de diciembre. Bases aquí.\nTambién os recuerdo que hasta el día 11 podéis participar en el sorteo que tengo activo en el blog con un ejemplar de Las puertas del paraíso de Nerea Riesco. Pincha en la imagen para ver las bases.\nTé con pastas y literatura 7 de diciembre de 2015, 1:23\n¡Hola! Aún no he leído nada de Kate Morton y tengo muchas ganas de hacerlo. Yo estoy leyendo El murmullo de la batalla de Jorge A. Garrido.\nAngela Leon 7 de diciembre de 2015, 1:39\nMe he sumado a vuestra LC de Kate Morton, así que nos leemos :)\nNOTA: Has visto que me ha tocado el pack de Suma de Letras en Planeta Eris? Mira que me iba a apuntar también a tu sorteo, jajaja\nJéssica Rodrigo 7 de diciembre de 2015, 2:18\nDisfruta de las lecturas! Suerte en los sorteos! Bess\nLAKY 7 de diciembre de 2015, 3:04\nEsos dos libros quiero yo también leer esta semana!\nLa Isla de las Mil Palabras 7 de diciembre de 2015, 3:35\nYo quiero leer mucho, y no puedo. Ando de capa caída, vamos que leo, pero no me entero. A ver si voy recuperando y poniéndome al día con mis reseñas.\nIrunesa 7 de diciembre de 2015, 3:43\nMe gustan mucho los libros que tienes para esta semana. Que disfrutes de esas vacaciones!\nErianod 7 de diciembre de 2015, 3:50\nReencuentro me está mirando desde la estantería. Si termino un par de lecturas que tengo pendiente lo empezaré a finales de semana. Espero que disfrutes mucho de tus lecturas.\nTatty 7 de diciembre de 2015, 4:02\nA mí El último adiós me ha gustado mucho. Disfruta de la semana!!\nLunilla 7 de diciembre de 2015, 4:30\nYa sabes que leeremos juntas El último adiós, el otro tiene buena pinta. Feliz Semana!\nVioleta 7 de diciembre de 2015, 4:34\nPásatelo genial! y disfruta mucho de tu semana de descanso. Tengo muchas ganas de leer El último adiós. Besotes\nMaraJss 7 de diciembre de 2015, 4:38\nVaya dos lecturas te traes entre manos, apetecibles es poco. Y encima con tiempo por delante (siempre en teoría, claro, luego cuando nos damos cuenta se nos ha ido vete a saber donde). Que los disfrutes, feliz semana.\nManuela 7 de diciembre de 2015, 7:09\nEste fin de semana he terminado El último adiós, ya nos contaréis qué tal. Disfruta de las lecturas, de la semana y suerte en los sorteos.\nLecturas Carla 7 de diciembre de 2015, 7:59\nYo tengo muchas ganas de leer algo de Kate morton, espero que tu lo estes disfrutando :))\nAtalanta 7 de diciembre de 2015, 8:05\nDisfrúta de tu semana lectora! :-)\nMargari 7 de diciembre de 2015, 9:23\nTentadoras tus lecturas! Suerte en los sorteos!\nTamara López 7 de diciembre de 2015, 12:12\nEl último adiós me llama muchísimo la atención.\nAlejandra 7 de diciembre de 2015, 12:56\nSon dos lecturas muy interesantes :)\nmar 7 de diciembre de 2015, 16:19\nLas dos lecturas me llaman mucho, espero que las disfrutes. Besinos.\nFesaro 7 de diciembre de 2015, 20:07\nTizire 7 de diciembre de 2015, 21:02\nEstoy deseando ver Reencuentro de cerca y disfrutar de su bonita edición: a ver si los Reyes Magos tienen a bien regalármelo! 1beso!\nalbanta 7 de diciembre de 2015, 22:26\nMarina Ortega 8 de diciembre de 2015, 2:38\nBuscando- mi -equilibrio 8 de diciembre de 2015, 2:50\nQué suerte tantos días sin trabajar!!\nA ver si te cunde guapa, besotes.\nNube de Frases 8 de diciembre de 2015, 8:56\nDe Morton tengo pendiente el del jardín olvidado, espero leerlo. Besos.\nIsabel 8 de diciembre de 2015, 9:12\nVas a leer unos libros estupendos, a mi me gustan los dos, aunque de momento no me embarco en el de Morton porque aun tengo alguno suyo pendiente por casa. Besos.\nEl pájaro verde 8 de diciembre de 2015, 11:31\nYo de momento no me animo con el último de Kate Morton. El anterior ya me gustó menos que los otros y ahora mismo tengo otras lecturas pendientes que me apetecen más.\nDe "Reencuentro" he leído buenas reseñas. A ver qué nos cuentas tú.\nLesincele 10 de diciembre de 2015, 0:28\nCoincidimos en el de Morton aunque aún llevo poquito...\nMarisa G. 12 de diciembre de 2015, 0:29\nYo también ando disfrutando de Kate Morton. Suerte en los sorteos! Besos.


Quemadura 3 grado, sexo palma mallorca, videos xxx gratis móvil\nhive-creations.com Mapa del sitio Fotos de chica desnuda Mejores videos porno en castellano Encuentros de mujeres Famosos desnudos gratis Videos porno solo en español Relatos maduras Guapas chicas\nCasa > Chicas > Quemadura 3 grado\nEscrito por Kimberly Caines. Descargas peliculas porno torrent. Diabetes tipo 1 curada con tratamiento de celulas madres adultas Los inhibidores de la colinesterasa para alzheimer reducen los ataques cardiacos Nivolumab en pacientes con melanoma metastasico Sorafenib contra el cancer de tiroides avanzado Los analgesicos aumentan el riesgo de problemas cardiacos? El tratamiento antibiótico empírico para una infección aparente durante los primeros 5 días debe estar dirigido contra estafilococos y estreptococos p.\nLos cambios de curaciones simplemente impliacan el retiro de las gasas viejas y el reemplazo con unas nuevas. Quemadura 3 grado. La rabdomiólisis que provoca mioglobinuria o una hemólisis que produce una hemoglobinuria pueden ocasionar una necrosis tubular aguda y llevar a la insuficiencia renal.\nEn realidad, para tratar quemaduras superficiales de poca extensión que estén limpias, puede que solo sea necesario aplicar medidas simples de primeros auxilios. Los síntomas pueden ser levemente distintos en cada niño. Sexo doble anal. Las quemaduras solares o quemadura por el sol , producidas predominantemente en verano cuando miles de personas se exponen al sol , pueden producir quemaduras de primer y segundo grados.\nArtículos buenos en la Wikipedia en inglés. Los factores de riesgo de complicaciones sistémicas graves y mortalidad incluyen los siguientes:. Debe tratarse la hipotermia y aliviar el dolor. Las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes. Las quemaduras de las articulaciones requieren ejercicios en todo el rango del movimiento y férulas.\nPrevenir y tratar las complicaciones como las cicatrices y las contracturas forman parte del cuidado continuo. Lesbianas con. Cubre con vendas sin amarrar las quemaduras eléctricas y consulta a un especialista para que las revise. Mantenga el calentador de agua a una temperatura baja o media.\nLa quemadura puede cubrirse con un vendaje no adhesivo o gasa estéril. Una vez obtenido el diagnóstico y liberación de una posible infección, se pasa a la etapa de curación para que luego el tejido comience a cicatrizar de una manera adecuada. Quemadura 3 grado. Cuando los tejidos se queman, se produce una filtración de líquido desde los vasos sanguíneos, lo que a su vez causa inflamación.\nLa gravedad se determina de acuerdo con: Se puede hacer una cirugía para extirpar el tejido dañado, reemplazar o cubrir la piel quemada, o aliviar la presión y mejorar el flujo sanguíneo. Las quemaduras causadas por sustancias químicas son similares a las quemaduras térmicas, mientras que las quemaduras causadas por radiación, por la luz solar y por la electricidad suelen ser significativamente diferentes.\nPuntos clave sobre una quemadura de tercer grado Una quemadura de tercer grado daña todas las capas de la piel. We comply with the HONcode standard for trustworthy health information - verify here. Videos porno gratis pollas enormes. La gravedad se determina de acuerdo con:. Revise para inflamación o enrojecimiento alrededor de la quemadura. Suelen presentarse en quemaduras por frío extremo y congelación. Una persona de piel clara puede resultar dañada por este tipo de quemadura en menos de 15 minutos de exposición al sol durante el mediodía, en cambio una persona con piel oscura puede tolerar la misma exposición por muchas horas.\nLos principales factores que contribuyen a las complicaciones sistémicas son la rotura de la piel y la integridad y pérdida de líquidos. Por regla general suelen administrarse suplementos de vitaminas y minerales.\nUna persona que haya entrado en choque como consecuencia de la deshidratación debe recibir oxígeno a través de una mascarilla facial. Las quemaduras en la cara, las manos, los pies y los genitales pueden ser particularmente graves. El sitio donante por lo general se cura en aproximadamente 2 semanas. Como apuntan los consejos de la Clínica Universidad de Navarra al respecto, en todos los casos debemos acordarnos de: Las férulas solo se retiran cuando hay que mover las articulaciones.\nHiginio Cris Alcorta Vega dice:. Quemadura 3 grado. Gracias a Dios y a que traía guantes. La creación de empresas se hunde en Cataluña a su peor registro mensual desde 0. Casting porno españa. Otro hecho que comparten todas las quemaduras por químicos es que el aspecto inicial es el de una lesión superficial razón por la cual se subestima la severidad del daño. Nunca retirar las ropas que se encuentran pegadas a la piel, ya que esto puede desgarrar grandes trozos de tejido.\nhive-creations.com © 2014-2017 Quemadura 3 grado.