4 de Julio… Un día como cualquier otro ¿Un día como cualquier otro? Si es así, por qué hay más banderas argentinas que de costumbre colgando de los balcones de edificios; por qué aquel hombre que toda su vida se declaró ateo se lo ve entrando a esa vieja iglesia con un rosario colgando y una camiseta albiceleste con el nombre de Messi puesta; me pongo a pensar y claro… Ahora entiendo todo, hoy juega la selección, no es un amistoso, es una FINAL. Y sí, algunos dirán que la del Mundial ya pasó, pero cada uno tiene su sabor especial, como el vino, por cierto, ¡100% argentino! Ahora vamos por la Copa América ni más ni menos que contra Chile, el local en esta competición. Por fín las eternas horas pasaron y son ya las 17, pelota ubicada en el centro del círculo media de la cancha con casi todo un estadio tirándonos en contra, relamiéndose y añorando la oportunidad de gritarnos algún gol. Luego de 90 minutos donde la Argentina no hizo un gran juego pero que estuvieron repletos de emociones: amenazas en el ataque chileno, principalmente ocasionadas por Arturo Vidal y Vargas, una tapada del arquero de “la roja”, un gol que gritamos todos pero que...\nLa Selección Argentina accedió a la final de la Copa América 2015 que se disputa en Chile, tras una goleada histórica y una gran demostración de fútbol. El conjunto albiceleste derrotó por 6 a 1 a Paraguay con goles de Marcos Rojo, Javier Pastore, Sergio Agüero, Gonzalo Higuaín y Ángel Di María en dos ocasiones. El gol de los guaraníes lo anotó el argentino nacionalizado, Lucas Barrios. La Argentina buscará levantar la copa por decimoquinta ocasión, el sábado en el Estadio Nacional de Santiago. Antes del encuentro, se habló más del arbitraje que de otra cosa, y es entendible, puesto que el designado por la CONMEBOL para dirigir la segunda semifinal fue nada más y nada menos que el brasileño Sandro Ricci, uno de los peores réferis del torneo. Messi, Mascherano y Agüero debían cuidarse, ya que si veían una tarjeta amarilla más, se perderían la hipotética final. Afortunadamente, Ricci no fue protagonista y los tres jugadores tuvieron una actuación sin sobresaltos por lo que serán de la partida para el Tata Martino en la final de la Copa América. Durante la primera mitad, el conjunto albiceleste adelantó rápidamente las líneas y se posicionó en campo del equipo paraguayo. Los dirigidos por Martino primaron salir jugando desde abajo –característica de...\nTras una agónica definición por penales, la selección Argentina venció 5-4 a Colombia, luego de igualar 0-0 en los 90 minutos y se clasificó a semifinales de la Copa América 2015 en Chile. El ¨apache¨ Carlos Tévez, fue el encargado de patear el penal decisivo que llevó a la albiceleste a una nueva instancia. Lejos estuvo Colombia de ser partícipe de la frase “los equipos de Pekerman no pegan”, cometieron reiteradas faltas intentando cortar los avances argentinos, ante la complicidad de un árbitro que pasó por alto cada una de ellas. Algo similar a lo planteado por Tabárez, cuando Argentina enfrentó a Uruguay. El objetivo era simple: Que el mejor jugador de la Argentina, Lionel Messi, no esté tranquilo en ningún momento, sin embargo, lograron hacerlo enojar con las continuas infracciones en un intento por detenerlo. Destacable el partido de la selección albiceleste en su conjunto, que, en lo que va de esta Copa América, se mostró de menor a mayor en su rendimiento colectivo. Tal es así que una de las figuras del partido fue el arquero Colombiano, David Ospina, quien tuvo un gran desempeño y logró mantener su arco en cero. Colombia no jugó el partido que imaginaba, ni defensiva ni ofensivamente. No supo dominar a Mascherano cuando...\nArgentina sólo le ganó 1 a 0 a Jamaica con gol de Gonzalo Higuaín, y de esta manera terminó primero en el grupo B con 7 puntos en la Copa América que se está disputando en Chile. En los papeles la Selección Argentina parecía que golearía a Jamaica. Sin embargo, creó gran cantidad de chances y no pudo convertir más de un tanto y otra vez, al igual que contra Paraguay y Uruguay, sufrió en el final. Los primero 45 minutos fueron un monólogo. Los dirigidos por Gerardo Martino dominaron la pelota y como no tuvieron presión por parte de los centroamericanos, manejaron el encuentro como quisieron. Javier Pastore una vez más se hizo eje del juego con pases muy inteligentes y combinó, en varias oportunidades, con Lionel Messi, su socio por excelencia. El Seleccionado Nacional comenzó ganando desde temprano. A los 10 minutos Gonzalo “Pipa” Higuaín, de excelente partido, recibió la pelota en el área desde la izquierda, aguantó de espaldas, giró y pateó al palo derecho del arquero. Como ya es habitual, la albiceleste atacó mucho por las bandas con las proyecciones de los laterales y tuvo varias ocasiones para agrandar el marcador, pero, la falta de eficacia y algunas atajadas del arquero evitaron llegar al...\nPor Nahuel Calderón. Argentina dominó durante todo el encuentro a Uruguay, intentó imponer en todo momento el ¨estilo Martino¨ pese a la disposición defensiva que el rival optó. El equipo quedó primero con cuatro puntos en el grupo “B”, bien posicionado de cara a la última jornada. De esta manera, las dudas que habían aparecido en el segundo tiempo contra Paraguay quedaron lejanas. Con Javier Pastore como amo y señor del juego, Agüero en un excelente estado físico -autor del único gol del encuentro-, un Messi maduro, líder y demostrativo en cuanto a personalidad, la gran actuación de “Chiquito” Romero cuando se lo necesitó, sumado a la característica entrega atlética aportada siempre por Mascherano, la selección pudo vencer al Campeón de América. Durante la etapa inicial, el equipo del “Tata” Martino monopolizó el juego, aunque no pudo mostrar todo su poderío, ya que el rival se inclinó por un sistema defensivo/combativo. La selección oriental intentó cortar todos los sistemas de juegos de Argentina con faltas tácticas y algunas violentas. Los dirigidos por Óscar Washington Tabárez no dejaban grietas en defensa y cuando Argentina quedaba descompensaba intentaba contraatacar de la mano de un Cavani, apagado durante todo el encuentro, y Diego Rolan – Jugador del Girondins de Burdeos de Francia...\nAño decisivo para la Terminal de Cruceros...\nPor Kevin González y Sebastián Salvadé Ya pasaron 5 años desde el comienzo de la construcción de la Terminal de Cruceros en Mar del Plata. El proyecto, que tiene como objetivo promover a la ciudad como destino turístico de miles y miles de personas a lo largo de todo el mundo, fue propuesto por el Intendente Gustavo Pulti en su campaña electoral para las elecciones del año 2007. En la actualidad, el edificio ya está terminado y cuenta con dos pisos. En el primero de ellos se encuentra un amplio hall y dependencias para el funcionamiento de todos los organismos de control para el ingreso y egreso de pasajeros. Mientras que la planta alta del establecimiento tiene lugar para espacios de gastronomía, negocios, una zona al aire libre y excelente vista al mar. Sin embargo, la terminal todavía no está preparada para recibir cruceros, debido a los problemas que tuvo el gobierno para realizar el dragado del muelle. Tras la insistencia del Gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Daniel Scioli, y su ferviente deseo de inaugurar la Terminal antes que termine su mandato, comenzaron las obras para solucionar el problema con el ingreso de los cruceros. El trabajo, que costó 108 millones de pesos, fue sustentado en partes...\npor Paola Perez Hace dos años Edward Snowden, ex agente de la CIA, filtraba documentos clasificados de la agencia de inteligencia norteamericana, y así comenzaba algo que hasta el momento era un secreto a voces. Por una cuestión propia, el mismo Snowden no develó toda la información que tenía. “Quiero que me garanticen que estas historias se publicarán una a una, para que el público entienda lo que debería saber”, reclamaba el ex agente al periodista elegido para brindar la información, Glenn Greenwald. Comenzó mostrando documentos que “probarían” que Estados Unidos, tenía agentes en territorio latinoamericano, y que por medio de ellos, obtenía acceso a información de los círculos más cercanos al poder de cada país, demostrando además la vulnerabilidad de estos. Dilma Rousseff, presidenta de Brasil, uno de los países afectados, reclamó que si el espionaje extranjero era confirmado, sería una “violación de la soberanía” nacional. Pero por supuesto, no termino ahí. TN.com.ar, en asociación con el diario online, The Intercept, expuso recientemente documentos que muestran un invasivo y agresivo plan de Inglaterra para sostener su poder sobre las Islas Malvinas, mediante espionaje y vigilancia masiva. El material contiene correos, memos, presentaciones y comunicados internos, que datan desde 2006 hasta 2011 inclusive. El espionaje incluye operaciones encubiertas en redes sociales, intervención de comunicaciones militares y de seguridad. Todo con un claro objetivo: estar...\nEnviado por Secretaria sobre 28 Oct, 2014\nEl patrón sin tierras\nPor Santos Smith Estrada (trabajo ganador del 2º puesto del Concurso Periodístico 2014 – 2º año) Después de recorrer cuatro kilómetros de camino de tierra, tal cual me indicaron, llego a la segunda tranquera. La abro y sigo. A lo lejos ya se puede ver el casco principal de “La Estancia”. A pocos metros de llegar, salen a correr el autodos perros de gran porte de color marróny con un ladrido muy grueso. Freno el motor y espero a que alguien aparezca. Los perros siguen ladrando sin sacarme la mirada de encima mientras rodean el auto. Se abre la puerta de la casa y aparece Juan. Le chifla a los perros, y a la misma velocidad que corrían el auto, se vuelven hacia él. Ahora sí, me animo a bajar. “Buenas tardes. ¿Llegaste sin problemas?”,dice y me da la mano firme. Empuja la puerta para darme paso, entro y atrás míolo haceél. “Ella es mi pétalo, Mabel”, y con una sonrisa cómplice me presenta a su mujer. Mabel tiene un pantalón de corderoy negro, borceguies y un buzo depolar también color negro. Juan tiene la piel marrón, lisa, sin imperfecciones. Su vestimenta no sorprende: botas de cuero, bombachas de campo, camisa y chaleco de lana a cuadros. Nos...\nEl fruto del destino\nPor Branco Troiano (trabajo ganador del 1º puesto del Concurso Periodístico 2014, en 1º año) Firmó contrato Fede, Humbertito!” Palabras entre lágrimas de una madre al enterarse que su hijo menor cumplía el sueño de su vida. El nuevo jugador profesional del Club Atlético Aldosivi, Federico Caprichoni, posee una rica historia de vida, la cual transformó a un niño de clase baja, nacido un 8 de Abril de 1993, en una promesa del “tiburón” marplatense. De Balcarce, con paso en Santa Fe, llega a esta crónica “el chuky de la familia”; apodado así por su madre. De familia poco numerosa y una madre inseparable, nace él, uno de los tantos “soñadores” que forman parte de esa extensa lista de jugadores de fútbol que mucho tuvieron que sobrepasar para llegar al tan ansiado objetivo. Un arduo camino que tuvo su momento bisagra: la muerte de su padre, cuando éste último volvía de uno de sus viajes anuales a Brasil. Federico, para ese entonces, sólo tenía 12 años. Dos años antes, la familia se había trasladado a Villa Constitución, Santa Fe, ya que allí se ahorraban el alquiler de una vivienda gracias a sus abuelos. Momento crítico aquel en la familia Caprichoni. La madre debía “ponerse la cinta de capitán”...


Universo de Luz y Amor: 07/25/15\nTruco simple para eliminar pesticidas de sus alimentos\nCada vez se escuchan más cosas sobre las frutas y verduras contaminadas por pesticidas, esto es una realidad y afecta mucho a nuestra salud. Por lo tanto, el temor a comprarlas y consumirlas por miedo a que sean dañinas para nuestra salud, esta totalmente justificado, pero existen remedios caseros efectivos para minimizar nuestra exposición a estas toxinas.\nLe recomendamos que pruebe este truco, con el fin de asegurarnos de que la fruta y verdura que consumamos sea saludable y este en su mayor parte libre de nocivos pesticidas:\nPonga agua y un poco de vinagre (1 tapón) en un recipiente y remoje las frutas o verduras en esta mezcla. Déjelos durante 15 minutos y luego enjuáguelos con agua.\nEl vinagre mata el 98% de las bacterias y pesticidas pegados en las frutas y verduras. De esta manera, las frutas y verduras que ingiera serán más mucho saludables para su organismo.\nPublicado por Nancy Martin en 8:36 No hay comentarios:\nUn estudio confirma la sospecha de que el buen funcionamiento del gran depurador de toxinas influye en el cerebro. La dieta y sus efectos; el abuso de antibióticos, un riesgo.\nSe ha comprobado que una modificación de la flora bacteriana intestinal por medio de la dieta altera las funciones del cerebro. Lo señala un descubrimiento que abre nuevas vías para la comprensión de los mecanismos cerebrales y su modificación mediante intervenciones en la flora intestinal\nHágale caso, el intestino se asemeja a un cerebro. Quizá justamente por eso influye sobre este último. Es una idea que las antiguas tradiciones siempre consideraron: un intestino sano es la base de un organismo sano, del mismo modo que un intestino en “desorden” puede ser causa de desorden mental –cuando, en realidad, siempre se pensó en lo contrario-.\nHoy, un nuevo estudio pone el acento en la flora intestinal y en cómo ésta puede realmente influir en las funciones cerebrales o alterarlas.\nLo descubrieron los científicos de la UCLA (Universidad de California en Los Angeles) después de haber observado la alteración de las funciones del cerebro en un grupo de mujeres que consumían con regularidad alimentos que contenían fermentos vivos y probióticos, como yogur.\nEl equipo del Gail and Gerald Oppenheimer Family Center for Neurobiology of Streess y el Abmanson-Lovelace Brain Mapping Center, dependiente de la UCLA, publicó los resultados del estudio en la revista Gastroenterology y considera que este descubrimiento puede abrir el camino hacia nuevas intervenciones para mejorar las funciones cerebrales a través de la dieta o de intervenciones farmacológicas que actúen sobre la flora bacteriana intestinal.\n“Muchos de nosotros conservamos en la heladera un pote de yogur. Porque podemos comerlo por el placer de hacerlo, por el calcio o porque pensamos que podría favorecer nuestra salud de otros modos -explica la doctora Kirsten Tillisch, profesora adjunta de medicina en la David Greffen School of Medicine dependiente de la UCLA y autora principal del estudio-. Nuestros resultados indican que algunos elementos contenidos en el yogur pueden cambiar la forma en que nuestro cerebro responde al entorno”.\n“Cuando consideramos las consecuencias de este trabajo -agrega Tillisch-, los viejos dichos ‘Somos lo que comemos’ y ‘Pensar con el estómago’ adquieren nuevos significados”.\nLa relación cerebro/intestino es conocida desde hace mucho tiempo: todos sabemos, por ejemplo, que cuando el cerebro envía señales de estrés o emociones de determinado tipo, el intestino puede llegar a responder con síntomas gastrointestinales más o menos explosivos.\nSi bien esto ya se sabía, a nivel clínico todavía no había sido probado, exceptuando algunos estudios en modelo animal. Este nuevo estudio se presenta, por ende, como el primero que observó los efectos en el hombre, demostrando que la relación es ambivalente: del cerebro al intestino y viceversa.\n“En reiteradas oportunidades oímos decir a pacientes que nunca se sintieron deprimidos o ansiosos hasta que comenzaron a tener problemas con su intestino –subraya Tillisch-. Nuestro estudio demuestra que la conexión intestino/cerebro es una calle de doble sentido”.\nEl estudio fue llevado a cabo en 36 mujeres de 18 a 55 años, que luego se subdividieron en forma aleatoria en tres grupos.\nEl primer grupo consumió dos veces al día y durante cuatro semanas un yogur específico que contenía una mezcla de diversos probióticos y bacterias intestinales, creado a propósito para tener un efecto positivo en el intestino.\nEl segundo grupo consumió un lácteo similar al yogur, pero que no contenía probióticos. Por último, el tercer grupo no consumió ningún producto de esa índole, actuando como grupo de control.\nLas eventuales modificaciones en las funciones cerebrales se midieron y analizaron por medio de resonancias magnéticas funcionales por imágenes (fMRI).\nLas participantes se realizaron escaneos cerebrales antes y después del período de estudio de cuatro semanas.\nLos científicos examinaron luego los cerebros de las mujeres en estado de reposo y en respuesta a una tarea visual de reconocimiento emotivo que consistía en visualizar imágenes del rostro de personas que mostraban distintas emociones, entre otras, enojo, espanto, etc.\nLos resultados del estudio demostraron que las mujeres pertenecientes al primer grupo exhibieron una disminución de actividades tanto en la ínsula -que elabora e integra las sensaciones internas del cuerpo, como las que forman el intestino- y la corteza somato-sensorial durante la tarea de reactividad emocional, en relación a las mujeres que no consumían el yogur con probióticos.\nAdemás, en respuesta a la tarea visual, estas mujeres presentaron una disminución de la participación de una red capilar en el cerebro que comprende las áreas ligadas a la emoción, la cognición y los sentidos.\nPor el contrario, las mujeres pertenecientes a los otros dos grupos mostraron una actividad estable o mayor en dicha red.\nCuando, por el contrario, los científicos escanearon el cerebro en una situación de reposo, se observó que en las mujeres que habían consumido el yogur con los probióticos había una mayor conectividad entre una región cerebral clave conocida como la sustancia gris periacuductal (o gris periacueductal, GPA) y las áreas cognitivas asociadas a la corteza pre-frontal.\nAl contrario, las participantes del grupo de control, mostraron una mayor conectividad del gris periacueductal con las regiones asociadas a las emociones y las sensaciones. Por último, el grupo que había consumido el producto lácteo sin probióticos mostró resultados intermedios.\nEstos resultados demuestran que los efectos en el intestino involucran áreas que afectan no sólo los procesos asociados con las emociones, sino también sensoriales.\nLos autores del estudio consideran que el conocimiento de lo que ocurre en el cerebro, luego de una modificación de la flora intestinal, puede llevar a ampliar la investigación destinada a encontrar nuevas estrategias para prevenir o tratar trastornos digestivos, mentales y neurológicos.\n“Existen estudios que demuestran que lo que comemos puede alterar la composición y los productos de la flora intestinal –explica el doctor Emeran Mayer, profesor de medicina, fisiología y psiquiatría de la David Geffen School of Medicine en la UCLA y autor principal del estudio-. Ahora sabemos que esto tiene un efecto, no sólo sobre el metabolismo, sino que también afecta las funciones del cerebro”.\nSi, por lo tanto, una alteración de la flora bacteriana intestinal puede tener efectos sobre el cerebro y sus funciones, se considera que dicho efecto puede ser tanto positivo como negativo, según el tipo de dieta que hagamos. Diversos estudios, por ejemplo, se concentraron en los efectos de algunos tipos de probióticos sobre el humor y la ansiedad.\nOtros plantearon la hipótesis de que reiterados ciclos de antibióticos, así como alteran negativamente la flora intestinal pueden tener efectos negativos sobre el cerebro.\nSe sospecha que la utilización intensiva de antibióticos en las salas de terapia intensiva en neonatología o para tratar las infecciones de las vías respiratorias en niños, puede llegar a tener consecuencias a largo plazo en el desarrollo del cerebro. Todas cuestiones para las cuales esperamos que los científicos puedan dar una pronta respuesta.\nPublicado por Nancy Martin en 7:56 No hay comentarios:\nPublicado por Nancy Martin en 7:33 No hay comentarios:


“La intervención militar no tiene que ser necesariamente internacional”, dice Guaidó – Sumarium\nJuan Guaidó, reconocido como presidente interino de Venezuela por más de 50 países, señaló este sábado que a pesar de las dificultades, su proyecto de gobierno no está muerto.\nEn entrevista exclusiva al periodista Luis Carlos Vélez de la revista Semana, el opositor indicó “mantenemos el ejercicio de la mayoría, el respaldo internacional y la intención clara de producir una transición que tiene que ver con las fuerzas armadas y con el ejercicio de la mayoría en la pandemia. Ha sido muy complejo en el último trimestre, pero el momento de la democracia no pierde movilidad”.\n“Hay una frustración porque Maduro sigue en el poder. ¿Cómo logramos una transición exitosa? Con la unión y la unidad de todos los factores: movilización interna e internacional. Los puentes que hay que generar con sectores que deben dejar de soportar la dictadura”, manifestó.\nAsimismo, acotó que Maduro “ha preferido convertir a Venezuela en un refugio para el narcotráfico y el terrorismo, para las disidencias de las Farc y del ELN, y financiar de manera directa e indirecta la explotación del oro en el Amazonas venezolano”.\n“Va a ser necesario el apoyo diplomático de Brasil, Colombia, Estados Unidos, Paraguay, entre otros. La reconstrucción de Venezuela va a ser clave, y siempre está la opción del uso de la fuerza. Toda la región tiene claro cuál es el costo social que representa Maduro en el rico potencial del narcotráfico, el terrorismo y perturbación interna en varios procesos políticos en los países”, dijo.\nDe igual forma, Guaidó sostuvo que “la intervención militar no tiene que ser necesariamente internacional. Sí va a ser necesaria la presencia de los militares en la transición de Venezuela. Más allá de la tensión política o del uso de la fuerza que se puede generar desde el exterior”.\n¿Se le acabó la gasolina a Juan Guaidó?\nNo, eso sería decir que se le acabó la gasolina al pueblo de Venezuela. Nosotros mantenemos el ejercicio de la mayoría, el respaldo internacional y la intención clara de producir una transición que tiene que ver con las fuerzas armadas y con el ejercicio de la mayoría en la pandemia. Ha sido muy complejo en el último trimestre, pero el momento de la democracia no pierde movilidad.\nEl más reciente estudio de análisis de datos habla de una desaprobación del 76 por ciento para Nicolás Maduro y cerca de 61 por ciento para su actuación. ¿Por qué esos números son tan malos para usted?\nAhí hay un elemento muy claro en Venezuela, y es una frustración con que Maduro continúe en el poder. Evidentemente, mi gestión va a ser evaluada por lograr una transición en Venezuela. Y es un hecho que Maduro continúa usurpando funciones a pesar de la fuerza diplomática que hemos desarrollado, del respaldo y el apoyo popular, de la construcción de una alternativa de país, de Gobierno y de región. Hoy tenemos que entender el momento que están atravesando los venezolanos: en una pandemia, en una crisis dictatorial y en la opresión.\nLa encuesta más reciente de convivencia nacional, que se hace de manera anual, dio que hoy un 92 por ciento de los venezolanos vive en la pobreza. En 2019 e inicios de 2020 tuvimos una movilización severa, muy fuerte. Hay una frustración porque Maduro sigue en el poder, pero con la necesidad urgente de cambio que tiene hoy Venezuela.\nPero básicamente porque usted no ha logrado el fin de la llamada usurpación, como lo prometió… ¿Por qué no ha ocurrido?\nHay varios elementos. Lo primero es a lo que nos enfrentamos, que es narcotráfico, terrorismo y una corrupción sin precedentes en el continente y en el mundo; estamos hablando de 400.000 millones de dólares; estamos hablando del secuestro institucional; de que hay cubanos en el diseño político; estamos hablando de que prefieren importar gasolina de Irán, sin relacionarse con Brasil, Colombia o la región y llegar a un acuerdo político de transición con garantías para todas las partes. Adicionalmente, hace falta terminar de ejecutar las piezas. ¿Cómo logramos una transición exitosa? Con la unión y la unidad de todos los factores: movilización interna e internacional. Los puentes que hay que generar con sectores que deben dejar de soportar la dictadura. Hemos visto decisiones de todos ellos. Luisa Ortega Díaz, Cristopher Figuera, Miguel Rodríguez Torres, en el caso de quienes han dejado de soportar al régimen. Movilizaciones numerosísimas en los últimos 12 años y la presión internacional. Pero la dictadura ha preferido convertir a Venezuela en un refugio para el narcotráfico y el terrorismo, para las disidencias de las Farc y del ELN, y financiar de manera directa e indirecta la explotación del oro en el Amazonas venezolano. Esto en cambio de lograr un acuerdo político que han pedido muchos países y organizaciones del mundo. Una de nuestras constantes luchas es comunicar de manera efectiva lo que sucede en Venezuela sin la tergiversación de la dictadura.\nHablemos de esta tergiversación. Se empieza a sentir, especialmente en Europa, el mensaje de que en Venezuela no hay una dictadura y de que hay gente que quiere a Maduro. ¿Por qué de un momento a otro dejó de llegar el mensaje sobre los abusos de Venezuela?\nHay un tema clave, que es la comunicación. Nuestra única comunicación es la acción política. Nosotros no tenemos canales de televisión en Venezuela. No hay canales libres, no hay radios, no hay periódicos. Más de 200 radios han cerrado operaciones, más de 70 medios han cerrado por distintas razones; semanarios, diarios, etcétera. Nuestra acción política ha sido movilizaciones constantes, por ejemplo cuando intentaron tomar de manera militar y paramilitar el Parlamento nacional. En medio de la pandemia ha sido muy difícil convocar a manifestaciones políticas, a pesar de que mayo de 2019 fue el mes de mayores protestas en los últimos 20 años en Venezuela. Pero lo que no podemos hacer es normalizar esta situación, con el 90 por ciento de los hogares sin agua, o que no haya gasolina en Venezuela. Fíjese, hoy Colombia está extrayendo más del doble o el triple de crudo que Venezuela; hay 400 presos políticos; tortura, en fin. Lo que hay es un aparato que tenemos que vencer en medio de una pandemia. El régimen de Maduro es una dictadura con vínculos con el terrorismo y el narcotráfico, y esto ha afectado también a los colombianos. Son más de 1.700.000 venezolanos en Colombia. El que colocó la bomba el año pasado en la Escuela de Cadetes fue entrenado en Venezuela. La segunda crisis de refugiados más grande del planeta después de Siria la tenemos nosotros; la emergencia sanitaria más grande del mundo… En Venezuela hoy estamos en guerra en contra de un Estado secuestrado.\nHabla usted de entrenamiento terrorista en Venezuela para acciones en Colombia, ¿de dónde viene el dinero para financiar esas acciones y esas campañas de desinformación?\nDe lo que le queda de las reservas nacionales, de la explotación indiscriminada, ilegal y salvaje del Amazonas venezolano, que ha desplazado a 20.000 indígenas y destruido esa región. De ahí sacan oro, diamantes, coltán e, incluso, uranio. Ahí hay un flujo importante de caja que proviene sin control y va directamente a grupos irregulares, y también del narcotráfico. Pero aunque es mucho, nada de esto se compara con la que fue en su mejor momento la producción petrolera. Nosotros producíamos 3 millones de barriles al día. Eran 400 millones de dólares al día. El flujo de caja de Chávez fue lo que permitió que se mantuviera en el poder. Hoy queda un margen de 700.000 y 400.000 barriles al día que exporta la dictadura.\n¿Quién le compra ese coltán, el oro y los minerales a Maduro?\nLa mayoría se va en el contrabando. Parte de nuestra lucha en viajes por Europa ha sido categorizar ese oro como oro de sangre, porque genera trata de personas, desplazamiento de aborígenes, violencia. Hemos logrado frenar un poco esto, pero es especialmente de los vuelos privados de contrabando que salen desde Venezuela.\nEso nos lleva inevitablemente a quien se le señala de ser el mayor lavador de Maduro. ¿Cuál es su posición frente a Álex Saab?\nHay un proceso judicial en curso en Cabo Verde y dos investigaciones en Estados Unidos y Colombia. Nuestra esperanza como venezolanos es que se haga justicia y no vamos a interferir. Está señalado de corrupción y lavado de dinero. Esperamos que se haga justicia.\n¿Tienen información de vínculos de Saab con políticos colombianos?\nSí, pero yo quisiera que sea la justicia la que lo determine. La investigación es muy amplia por todos los países en donde tuvo operaciones, pero que hable la justicia.\nEn el libro recientemente publicado de John Bolton, el exasesor de seguridad de Trump, hay un capítulo en el que afirma que no se pudo hacer nada más con Venezuela porque no hubo continuidad de Estados Unidos. ¿Washington abandonó la línea dura que inicialmente tenía?\nLa administración del presidente Trump ha sido muy contundente. El respaldo, el reconocimiento a nosotros y la judicialización del régimen de Maduro son concretas y constantes. Hemos visto la investigación penal que se le lleva actualmente a Maduro por narcotráfico, y cómo se está realizando uno de los operativos más grandes del Caribe en contra del tráfico de drogas. Maduro tiene una de las sanciones más altas en la historia de los Estados Unidos. Todas estas decisiones hablan claramente de la evolución que ha tenido este proceso y de cómo enfrentarlos en el futuro.\n¿Cómo recibió usted el hecho de que Trump haya dado luces de reunirse con Maduro?\nEn la Asamblea General de la ONU en 2018 hubo un rumor sobre un posible cruce entre el presidente Trump y Maduro. Eso no se dio. Una declaración inmediata del presidente Trump aclaró que dicha reunión solo sería posible para salir de Maduro.\n¿Tiene usted un canal de comunicación no formal o backchannel con el Gobierno de Maduro?\nLo único que hicimos recientemente fue un acuerdo gracias a la OPS para poder hacer un donativo con el fin de robustecer el ejercicio en terreno. Hay una vulnerabilidad increíble del sistema de salud. En Venezuela no hay 300 respiradores. Producto de eso logramos sencillamente que el régimen aceptara una donación que hicimos nosotros a la OPS.\n¿Cuál puede ser la verdadera cifra de contagios y muertes por covid-19 en Venezuela?\nHoy el régimen ya reconoce más de 7.000 contagiados. La cuarentena no ha funcionado del todo, especialmente por la escasez de agua. La principal recomendación de la OMS es lavarse las manos y en el 90 por ciento de los hogares en Venezuela no hay agua. Hay venezolanos que se tienen que trasladar kilómetros para llevar agua a sus casas. La cifra nunca la vamos a poder saber porque no hay capacidad de pruebas. Mientras los hospitales colapsaron en el estado Zulia, hay pacientes que se han escapado. No hay barreras de protección adecuadas para atender a los pacientes. Estamos en una zona oscura con respecto a las cifras por la incapacidad de la dictadura, y para lo que han servido es para aumentar el control social. Han dado soluciones militares y policiales a una pandemia que tiene soluciones científicas y médicas de cara a la ciudadanía.\n¿Cómo están sus relaciones con el resto de la oposición?\nPositivas. Siempre hay debate por la aproximación de la solución, no por el cometido. No podemos confundir debate con resquebrajamiento. Todos estamos de acuerdo con la necesidad de una instalación de un Gobierno legítimo y unas elecciones libres, justas y verificables. Aquí el gran debate, y que no es solamente de los venezolanos, es en la táctica, en el ejercicio. Cómo acercarnos a presionar de manera más eficiente al régimen para que esto desencadene una elección presidencial libre, justa y verificable.\n¿Han cambiado las relaciones con Colombia desde la llegada de la canciller Claudia Blum?\nCon el presidente Duque hemos tenido relaciones muy satisfactorias. El presidente ha tenido una posición muy valiente. Hay que destacar su posición y la de su administración. Nosotros estamos convencidos de que sin democracia en Venezuela, va a ser muy complejo finalizar el proceso de paz, o como lo llama el presidente, de paz y de justicia en Colombia.\nHay algunos sectores que dicen que en Venezuela no va a pasar nada si Colombia no actúa militarmente. ¿Usted qué les responde?\nEn Venezuela ha pasado y está pasando mucho, y tiene que ver con el apoyo de los países vecinos. Va a ser necesario el apoyo diplomático de Brasil, Colombia, Estados Unidos, Paraguay, entre otros. La reconstrucción de Venezuela va a ser clave, y siempre está la opción del uso de la fuerza. Toda la región tiene claro cuál es el costo social que representa Maduro en el rico potencial del narcotráfico, el terrorismo y perturbación interna en varios procesos políticos en los países. Ya lo hemos visto en Argentina y con el financiamiento de partidos en Bolivia, en Nicaragua, incluso en Europa. Se debe hablar de una solución integral de la crisis en Suramérica y en Venezuela.\n¿Y en lo militar?\nNo estoy descartando nada. Todas las alternativas son posibles. Cada país podrá agotar en su debate interno las posibilidades. En el caso de Colombia, lo que más le conviene es que regrese la democracia a Venezuela muy pronto.\nPero qué le responden en Colombia cuando usted habla de ayuda multidimensional, incluyendo lo militar…\nLa respuesta ha sido muy clara, y es que es una ayuda desinteresada, política y diplomática para el cerco diplomático al que ha llamado el presidente Duque.\nEntonces se lo pregunto de otra manera: ¿se puede salir de Maduro sin intervención militar?\nLa intervención militar no tiene que ser necesariamente internacional. Sí va a ser necesaria la presencia de los militares en la transición de Venezuela. Más allá de la tensión política o del uso de la fuerza que se puede generar desde el exterior, hemos visto resultados de la DEA en el Caribe con la interceptación de avionetas que tenían miles de toneladas provenientes de Venezuela. La opción militar debe partir del reconocimiento de los militares, de sus necesidades y su participación, para luego mancomunar fuerzas con el fin de presionar a la dictadura y llegar a una solución al conflicto que logre gobernabilidad y estabilidad.\n¿Cómo hace usted para ser presidente interino sin el apoyo de los militares?\nEs el reto que tenemos hoy en el país para poder ejercer funciones. Padrino dijo recientemente que la oposición nunca tomaría el poder político en el país. Imagínate que en Colombia el general de más alto rango haga esa declaración. Debería estar inmediatamente destituido; eso es lo que está pasando en Venezuela, pero no con todos los miembros de las fuerzas militares. En Venezuela hay casi 2.000 generales. 54 por ciento de los cargos de administración pública los ejercen militares de alto rango, incluyendo generales. Esa es la única herramienta de la dictadura para mantenerse, y por eso no los sacamos del discurso, para tener garantías en la propuesta de solución.\nDespués del intento de los mercenarios de ingresar a Venezuela quedó rebotando la pregunta de si usted ha estado fraguando un golpe armado que surja desde territorio colombiano…\nNuestra lucha siempre ha sido constitucional. Esta dictadura ha desatado el costo social, político, económico más grande de la historia de América Latina. Nosotros en todo momento hemos privilegiado una solución por vía constitucional, que va a requerir de los militares venezolanos para poder traicionar a la dictadura. Esa operación reciente solamente benefició a la dictadura y fue financiada por la dictadura, como lo reveló un informe internacional, con un testaferro muy cercano a Diosdado Cabello.\n¿Qué va a hacer con los activos en oro que le liberó el Banco de Inglaterra?\nProtegerlos. El desespero de la dictadura es que se gastaron todo en corrupción. Ese dinero es del pueblo venezolano y por el momento lo vamos a proteger.\n¿Usted cree que a Colombia alguna vez le pueda pasar lo que le pasó a Venezuela?\nHay un riesgo en todos los países de Latinoamérica por la fragilidad institucional y el populismo. La participación de los jóvenes en política y los contrapesos naturales al poder son una tarea constante en nuestros países por la fragilidad institucional en casos recientes como Odebrecht. Es un deber frenar la tentación totalitaria de parte de todos los ciudadanos, los guardianes de los derechos humanos y de las instituciones.\n¿Usted ve algún populista en potencia en Colombia?\nYo creo que los he expuesto y los pueden ver los colombianos. Los que hoy no señalan todo lo que pasa en Venezuela, los que se adscriben por solidaridad automática, está claro que tienen simpatía con el totalitarismo y con el populismo tangible.\nDenos un nombre…\nEn el caso de Colombia, el que ha mostrado más simpatía por Maduro ha sido Gustavo Petro.


Carnet Manipulador de Alimentos en Pino El Lieres - 2020 Asturias\nCurso online de manipulador de alimentos: Pino El Lieres, Asturias\nDónde puedo sacarme el carnet de manipulación de alimentos en Pino El Lieres (Asturias)\nInformación actualizada para Pino El Lieres (Asturias) con fecha 25-09-20\nPara conseguir el certificado de manipulación de alimentos en Pino El Lieres (Asturias), la alternativa más recomendable es que lo realices de forma online, pues hoy día es la manera de conseguirlo más cómodamente, en tanto que podrás recibirlo en cuestión de pocos minutos. Una vez que hayas leído el temario gratis y superes el examen, que generalmente es un cuestionario tipo test y puedes corregirlo pulsando un botón, si apruebas, solamente deberás cumplimentar tus datos personales y pedir que te envíen tu Certificado al correo electrónico que señales tras abonar la tarifa pertinente. Se trata de una manera muy sencilla y cómoda de conseguirlo, dado que vas a poder realizarlo desde el ordenador, la tablet o tu móvil, sin necesidad de dirigirte en persona a ningún sitio de Pino El Lieres. Sin duda otro beneficio es que tampoco tendrás que amoldarte a un horario específico para acudir a las aulas, dado que al hacerlo por medio de internet, está accesible en cualquier instante del día y a lo largo de todo el año, incluyendo los fines de semana y los días festivos. En el momento en que hayas recibido tu Carnet, solo deberás imprimirlo o bien enviarlo por correo electrónico u otra aplicación de mensajería como WhatsApp a la empresa que te lo haya pedido.\nEl diploma que te proporcionan, siempre y cuando el programa formativo se haga mediante un centro de formación especializado y que cuente con todos los requisitos legales, va a ser válido ante cualquier clase de inspección sanitaria, ya que cumple la legislación acerca de manipulación de alimentos.\nSin duda, ésta es la mejor forma de conseguir el carnet de manipulador de alimentos en Oviedo\nTrabajos para manipulación de alimentos en Pino El Lieres\nEs conveniente tener en cuenta que todas aquellas personas que buscan empleo en Pino El Lieres cuya profesión esté relacionada con los alimentos, tanto si realizan labores de preparación, transporte o venta de estos, van a tener que adquirir formación sobre manipulación e higiene alimentaria. Es un curso homologado obligatorio que te pueden exigir en las empresas donde quieras incorporarte, puesto que según especifica la normativa acerca de manipuladores de alimentos, son los responsables de las compañías alimenticias los que deben garantizar que sus empleados hayan adquirido el conocimiento preciso para desarrollar su actividad garantizando la salud de los consumidores. Para más información, también puedes preguntar en el ayuntamiento de Pino El Lieres o bien en el Servicio Público de Empleo Estatal (anteriormente conocido como INEM).\nOtras localidades cerca de Pino El Lieres en Asturias\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Campos Los P Lena\nCarnet de Manipulador de Alimentos en La Central\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Cabornin\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Abeu De Arriba Carda-Villaviciosa\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Candano El Salas\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Vega De La Zarza\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Porqueriza\nCarnet de Manipulador de Alimentos en Sabudiello\nEntre las profesiones en las que es indispensable contar con este certificado de manipulador de alimentos para desempeñar las tareas, se pueden mencionar los siguientes: Cocineros, camareros, pasteleros, fruteros, pescaderos, conductores, cajeras, mozos de almacén, promotoras, trabajadores de tiendas de alimentación, comedores escolares, ayuda a domicilio, escuelas infantiles, fábricas de preparación y empaquetado de productos alimenticios, etcétera.\nEste diploma es obligatorio conforme a la legislación vigente para trabajar en la manipulación de productos alimenticios. Lo cual implica que todos los empleados que manipulen alimentos en su actividad profesional van a estar forzados a realizar un curso y superar el examen que acredite que han absorbido los conceptos.\nLa normativa vigente sobre manipulación de alimentos dispone que es obligación de las compañías alimenticias asegurar la capacitación y verificación de las tareas desarrolladas por los manipuladores de productos alimenticios, especialmente en lo relativo a aquellos procedimientos que pudiesen perjudicar la seguridad alimenticia y con ello al bienestar de los usuarios.\nLos sujetos que pudiesen estar enfermos o sufrir algún síntoma de enfermedad no podrán trabajar manipulando alimentos, ni siquiera entrar a las zonas de trabajo donde se estén manipulando productos de alimentación, teniendo la obligación de comunicar su estado al encargado de la empresa.\nEs fundamental que se controlen los niveles de temperatura a los que son expuestos los alimentos durante su conservación de forma que no entrañen riesgos para la salud de los usuarios.\n1 Dónde puedo sacarme el carnet de manipulación de alimentos en Pino El Lieres (Asturias)\n2 Trabajos para manipulación de alimentos en Pino El Lieres\nCarnet de manipulador de alimentos en Pino El Lieres\nPino El Lieres Asturias 33580 951092702


(lV) Saldran las notas hoy? Gestión procesal - Página 12\n(lV) Saldran las notas hoy? Gestión procesal\nRe: (lV) Saldran las notas hoy? Gestión procesal\nVie 25 Sep - 10:03:09\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Recordemos que al salir estábamos todos muy felices pero al meditarlo vinieron las penas\nNo me fiaría de las reacciones al salir del examen\nExacto. Los que no han revisado su examen realmente no tienen una visión veraz de los fallos cometidos y por consiguiente su margen de nota. Aunque envidio esa capacidad de desconectar.\nVie 25 Sep - 10:06:39\nMmm yo me refiero a las reacciones según sales del examen. Yo no he vuelto a tocar el mio y te aseguro de que sé una a una todas las gambadas que he ido metiendo xDD\nVie 25 Sep - 10:07:08\nEs que si a la angustia de la espera, de la desinformación....Vemos y volvemos a ver el examen (que es normal, y lo puedo entender) , acabamos locos.....Y esto es como la Universidad. Puedes pensar que tienes un examen bien, pero falta saber el criterio de quien te corrige.\nVie 25 Sep - 10:07:21\nMucha peña estaba de jolgorio tras el examen por quitarse la joroba vaya. Recuerdo que al entrar estaba to el personal súper tensos, mucho caretazo the walking dead, y to rayaos pensando que iban a poner un pepino de examen. La peña relajó la raja al salir, ojo cuidao eh!!que aro que hay peña que está contenta con su examen y tal, pero más que na fue porque dentro de lo que podían haber preguntado, las preguntas no fueron para nada rebuscadas, y salvo que no hubieses preparado nada el examen, algo se podía escribir en casi todas… Luego quien haya releído su examen fijo que algún “me cago en la puta de oro, qué coño he puesto” se le ha escapado jajajaj\nVie 25 Sep - 10:09:15\nYo he repasado mi examen 2 o 3 veces. Mi impresión al salir fue que podía tener unos 15 puntos, cuando lo repasé y lo comparé con exámenes de compañeros subidos al foro, pensé que podía tener 12.5 y que si se ponían exigentes, podía estar en el límite. Tras ello, subí mi examen al foro y los compañeros me dijeron que se veía aprobado mi examen...después corregí con la plantilla de lexartis del otro foro y me daba como 14 puntos...y por último lo envié a dos preparadores (no aporto nombres) y me dieron en torno a los 15 puntos. Tanto tiempo de espera es lo que tiene...da lugar a comerse el tarro demasiado. La suerte está echada pero un examen así no es fácil de aprobar si se ponen estrictos.\nVie 25 Sep - 10:10:29\nVie 25 Sep - 10:11:26\nSi no hubiera revisado mi examen habrían varias preguntas que veía perfectas que luego no lo son tanto al corregirlo por ley. Y al contrario, preguntas que parecían malas y luego estaban mejor de lo que creía. Es mi experiencia. Los errores por las prisas en alguna frase sólo pueden verse al volver a leerlo.\nVie 25 Sep - 10:12:11\nClaro, es que la cuestión es esa. El nivel de exigencia de ellos. Que no tenemos ni idea. Porque dicen que el nivel es bajo.. Bajo sin ninguna referencia es no saber nada igualmente.\nQué es bajo? No saberse todo literalmente? No saber la mayoría literalmente? Nada literalmente? No contestar a lo que preguntan? Dejar varias preguntas en blanco? Tener varias preguntas con errores? Ni idea.\nVie 25 Sep - 10:14:19\nQue digo yo, que es buena hora para hacer una ronda sindicaril, voy a marearlos un poco a ver que saco...\nPor lo menos para reírme de ellos por lo del calendario\nÚltima edición por justitronic el Vie 25 Sep - 10:16:18, editado 2 veces\nVie 25 Sep - 10:14:47\nAhí está el tema, qué es lo que entienden por bajo. Se habla mucho de nivel bajo, pero lo mismo nivel bajo para ellos es examen desastroso, o al contrario si no eres literal es nivel bajo(ejemplo radical)\nVie 25 Sep - 10:18:15\nEs que claro, algunos compañeros comentan que el nivel es bajo, pero no sabemos en base a qué. Y después, no sabemos a que van a jugar. Es decir, en la Uni, si tienes un profesor hueso que se carga al 80% de la gente, no pasa "nada". Aquí, si lo hacen ¿van a dejar plazas sin cubrir?\nVie 25 Sep - 10:19:56\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Es que claro, algunos compañeros comentan que el nivel es bajo, pero no sabemos en base a qué. Y después, no sabemos a que van a jugar. Es decir, en la Uni, si tienes un profesor hueso que se carga al 80% de la gente, no pasa "nada". Aquí, si lo hacen ¿van a dejar plazas sin cubrir?\nNo creo que les importe dejar plazas sin cubrir. No digo que puedan dejar la mitad de plazas.. Pero por ej en Cataluña, de 400 dejar 30 o 40? Sin problemas\nVie 25 Sep - 10:22:07\nA mi me parece injustisimo. Es q si ese rescatado tiene 50 puntos en el concurso nos mata a muchos. Me parece injusto q se premie con un 5 y una plaza a un suspenso\nVie 25 Sep - 10:22:14\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Ahí está el tema, qué es lo que entienden por bajo. Se habla mucho de nivel bajo, pero lo mismo nivel bajo para ellos es examen desastroso, o al contrario si no eres literal es nivel bajo(ejemplo radical)\nMás que la literalidad, que veo absurdo que tengas que poner el artículo letra a letra tal cual la ley (explicando lo que se pregunta creo que es igualmente válido), la mayor duda está en como descuentan los errores. Si tienes una pregunta perfecta y te equivocas en el plazo más relevante de la respuesta, ¿te valoran la mitad? ¿un 80%? En mi opinión creo que al corregirse por 5 personas, habrá unos miembros del tribunal exigentes y otros menos, al final eso compensa y no habrán extremos.\nÚltima edición por mgj899 el Vie 25 Sep - 10:23:31, editado 1 vez\nVie 25 Sep - 10:23:26\nSeñores no creo q eso de nivel bajo, sea que no se haya redactado las preguntas de manera literal, y partiendo que los ratios son muy bajos, o sea que no creo que la idea sea sacar fusta, va!! nivel bajo en general significa que el personal en manera mayoritaria no ha contestado bien a lo que se le preguntaba, por lo que sea, bien inventadas, bien incompletas, bien preguntas en blanco…. las preguntas dentro de un lógico margen de subjetividad estaban muy acotadas en sus respuestas, salvo la 8, que ya sabemos…\nVie 25 Sep - 10:24:51\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Señores no creo q eso de nivel bajo, sea que no se haya redactado las preguntas de manera literal, y partiendo que los ratios son muy bajos, o sea que no creo que la idea sea sacar fusta, va!! nivel bajo en general significa que el personal en manera mayoritaria no ha contestado bien a lo que se le preguntaba, por lo que sea, bien inventadas, bien incompletas, bien preguntas en blanco…. las preguntas dentro de un lógico margen de subjetividad estaban muy acotadas en sus respuestas, salvo la 8, que ya sabemos…\nVie 25 Sep - 10:25:41\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: A mi me parece injustisimo. Es q si ese rescatado tiene 50 puntos en el concurso nos mata a muchos. Me parece injusto q se premie con un 5 y una plaza a un suspenso\nEn un tipo test con un 4,9 suspendes. En un desarrollo es muy difícil suspender con un 4,5 o así. Y lo entiendo.\nVie 25 Sep - 10:27:41\nYo también lo creo así. La cuestión es que lo crean los del tribunal, y ya se sabe que depende de dónde vengan y quienes sean.. Bueno, digamos que unos son más estrictos que otros\nVie 25 Sep - 10:32:53\nHola ,,buenos días alguien va a llamar\na Staj Barcelona ,para saber lo avanzado que están en la corrección ???\nVie 25 Sep - 10:36:59\nExacto Yakilein, totalmente de acuerdo tía!! no tienes que irte ni a distintos tribunales, fijo que dentro del mismo te encuentras a miembros que son unos más estrictos que otros, que a la hora de puntuar a algunos les puede molar más que les hayas metido una pequeña intro en la respuesta, que ubiques el articulado, prefieran respuestas concisas , o un poco más desarrolladas.. a saber tía.\nVie 25 Sep - 10:52:50\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Hola ,,buenos días alguien va a llamar\nStaj Barcelona RESPUESTA “ madre mía... la pregunta del millón, las notas de gestión, no tenemos ni idea, dicen que en octubre .... Resumiendo, con la que he contactado, muy amable por cierto, NO TENÍA NI PUTA IDEA, y de tramitación solo la ha faltado decirme “eso que es ?\nVie 25 Sep - 10:53:41\nMe he preguntado muchas veces como se reclama o se pide la revisión de un examen de desarrollo si no estás conforme con tu nota, como el antiguo tercer ejercicio de gestión, o el de este año. ¿Te justifican las puntuaciones de cada pregunta? ¿Lo vuelve a corregir el mismo tribunal o uno diferente o el TCU? La verdad creo que para evitar estos problemas generalmente en este ejercicio sólo suspenden a las personas con muy malos exámenes, del 4 para abajo, así se ahorran todo tipo de reclamaciones. Mucha gente que entienda que su examen está para un 4,5-5 siempre va a impugnar si lo suspende. Me parece algo interesante este asunto.\nVie 25 Sep - 10:54:18\nYo te voy a hacer una pregunta, así sin acritud, ¿por qué no llamas tú?\nVie 25 Sep - 10:57:01\nY yo te voy a contestar ,, también sin acritud,, yo voy a llamar si,,pero llamando más gente metemos más presión y nos hacen más caso.\nVie 25 Sep - 10:59:39\nBufff, en mi caso he leído el examen un par de veces, más que nada por que al estudiar para auxilio y llegar a los artículos de las preguntas, la duda de que puse era demasiado para mí.\nMi caso es como muchos otros, voy para trami y auxilio y sin comerlo ni beberlo pasé al tercero de gestión. Me puse a estudiar para trami, pero me enfoqué mucho en la parte procesal, intenté escribir los artículos que creia que podian caer y hacer esquemas que nunca había realizado.\nTotal me planté en el examen diciendo "bueno, al menos he llegado hasta aquí". Cuando vi la primera pregunta me dije (leía una pregunta y contestaba, no leía las demás hasta que tuviese que escribirlas), oye esta me la se, cuando vi la segunda y la tercera también me dije, coño, no parece tan complicado, se puede defender.\nEn la de social me pillaron, me lo había mirado justo el día antes pero muy por encima, escribí lo que me acordé aunque creo que estará mal.\nLa verdad es que me sobraron unos 10 minutos de examen, escribo rápido (y mi letra puede jugar en contra mía, tengo letra de médico), intenté escribir medianamente bien, espero que la puedan entender (el examen se lo enseñé a mi tía que es maestra y me dijo que era legible). Esos 10 minutos estaba pensando en preguntas del examen , sobretodo en la de medidas de violencia de genero en civil (o algo así, paso de leer de nuevo el examen, ya sabreis a cual me refiero), por iluminación divina me acordé de algo y justo iba a escribirlo y se acabó el tiempo. Frustado y cabreado me dije "y una polla como una olla" y escribí casi sin mirar una frase que era fundamental, eso sí, casi en arameo, un show, me sentí como un forrajido.\nDespués del examen vi a gente riendo y celebrandolo, interinos con circulos de amigos y familiares aplaudiendo como si ya tuvieran la plaza.\nRealmente estoy en la cuerda floja, defendí en examen con los conocimientos que tenía, pero cometí fallos, supongo que en un examen de facultad estaría aprobado, pero aquí ni idea. A todo esto sumarle que no tenía experiencia en desarrollar, en escribir tanto en tan poco tiempo y que no soy de derecho, por lo que creo que el tribunal perfectamente se dará cuenta de ello, para bien o para mal.\nQue dura es la puta espera de verdad, aquí estoy, con auxilio jodido, estudiando sin ganas pero sabiendo que no puedo dejar de escapar la última bala, y más en cataluña con esos ratios tan jugosos, mientras que en gestion y en trami estoy en la cuerda floja, uno por examen y otro por puntos de concurso.\nEn que día me dije "quiero trabajar en un juzgado".\nVie 25 Sep - 11:21:33\nY una polla como una olla !! Frase de mi tierra que siempre reproduzco , me ha hecho ilusión leerla en este foro jeje\nAmigo así estamos, ya pasa tanto tiempo que uno duda de si el examen está mejor..0peor... yo llegue a un punto de inflexión en el momento que empecé a dudar de mi aprobado (creo que tengo bien examen) y dije mira hasta aquí (o una polla como una olla jajaja) y empecé a focalizar mi mente en otros aspectos , es muy difícil pero hay que intentarlo, no esta en nuestra mano, queda un ámbito y cuando ellos quieran terminará este calvario\nMucho ánimo y a x auxilio , te admiro por poder ponerte frente a los apuntes de nuevo, yo desistí\nVie 25 Sep - 11:24:11\nPor aquí acaba de pasar la de csif y dice que no tienen ni idea de cuándo van a salir las notas de nada, ni tampoco el supuesto calendario.\nVie 25 Sep - 11:26:26\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Por aquí acaba de pasar la de csif y dice que no tienen ni idea de cuándo van a salir las notas de nada, ni tampoco el supuesto calendario.\nVie 25 Sep - 11:27:26\nDeberían de esconderse en su zulo y no salir de ahí\nVie 25 Sep - 11:27:37\nIncreíble, esto ya es de estudio e investigación, por que todos los sindicatos publicaron en sus páginas oficiales lo mismo “esta misma semanana” sino recuerdo mal, y ahora nadie sabe nada, es para volvernos locos o que?\nVie 25 Sep - 11:32:22\nNada nuevo, realmente nunca tuvieron ni idea de nada. Siempre han inventado.Es una buena noticia que se vayan callando antes de mentir.\nLos de UGT decian que esta semana MJ se comprometia en sacar el calendario....ya van un poco justos...y asi con todo.\nVie 25 Sep - 11:40:41\nHe hablado con staj cataluña nada nuevo q ya queda poco q tenían hasta finales para acabar q salvo sorpresa no saldrán la semana q viene, le he preguntado la siguiente? Y me ha dixho q si puede ser..\nVie 25 Sep - 11:45:57\nHola ,,Acabo de hablar Con Staj Barcelona,,y me dicen que el Tribunal Delegado Cataluña les dijo que tienen intención de acabar la semana del 12 de Octubre..\nY que lo saben porque tienen un miembro del Tribunal metido en Staj..\nOtra cosa me dijo que el Presidente de Cataluña dimitió porque queria corregir los exámenes manuales,, y los vocales de manera telemática..\nAhora están corrigiendo segun el de Staj telemáticamente.\nYo me creo todo lo que dijo sinceramente.\nEspero las notas la segunda semana Octubre,,ya queda menossd\nVie 25 Sep - 11:52:20\n"Salvo sorpresa no saldrán la semana que viene"\n"Tienen intención de acabar la semana del 12"\nNo habréis llamado al mismo no? Porque vaya tela.\nYo descarto totalmente que salgan antes del puente.\nVie 25 Sep - 11:54:43\nÓsea, de tres llamadas a staj Barcelona, 3 respuestas diferentes. No me creo nada de lo que dicen, está claro que al final alguno acierta\nVie 25 Sep - 11:55:30\njajajaja y seguimos para bingo!!\nVie 25 Sep - 11:55:41\nNo se Rueda... Pero vaya tela si ni el mismo sindicato se ponen de acuerdo, pues lo de siempre vaya q no tienen ni p. Idea o q algunas personas saben más q otras y no comparten la info dentro de la misma organización\nVie 25 Sep - 11:57:20\nYo hable con un tal Raul de Staj Barcelona..\nY esa semana del 12 de Octubre dijo que era intención del Tribunal acabar de corregir.\nEl tio sabía de lo que hablaba,,aparte estuve negociando las bases..\nNo es el típico del sindicato que no tiene puta idea,,y te dice lo primero que le viene para que lo dejes tranquilo..\nEste tio sabia de que iba el tema y controlaba..\nEl que se lo quiera creer bien,,y yo por ejemplo cuento con las notas el 13,14 Octubre.\nVie 25 Sep - 11:57:32\nUGT, acabo de hablar con ellos. No saben nada de calendario. Notas de tramitación: semana del 5-11. Notas de gestión: semana del 19-25.\nPor lo visto en Cataluña hasta mediados de octubre no terminan. De la dimisión del Presidente les consta pero no saben el motivo ni tampoco por qué no se ha publicado. Les he preguntado si están mirando méritos y me han dicho que hasta que no salgan las notas, no.\nYo no sé ya ni que creerme ni que no... 🤯🤯🤯🤯🤯🤯🤯🤯\nVie 25 Sep - 12:01:36\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: UGT, acabo de hablar con ellos. No saben nada de calendario. Notas de tramitación: semana del 5-11. Notas de gestión: semana del 19-25.\nMe parecen fechas posibles, la verdad. Otra cosa es que sean razonables, que no lo son. De hecho es una VERGÜENZA.\n8 meses para un puñetero examen de preguntas cortas y casi 3 para uno que corrige una máquina. Pero me parece que será así. Y con los méritos armaos de paciencia, porque lo del baremator es un sueño húmedo que dudo que se cumpla.\nVie 25 Sep - 12:02:31\nCada mensaje de: acabo de hablar con un sindicato, es más apocalíptico y retrasa más las notas.\nQué horror de oposición\nVie 25 Sep - 12:02:33\nMe parece que en los sindicatos hay poco control.\nComo se acaba el mes, pues ya vaticinan fechas que serían normales.\nVamos, que eso lo sé yo tb sin estar en un sindicato.\nY si no salen en esas fechas, es solo dar otta de una semana o dos más adelante, jjjjj\nVie 25 Sep - 12:03:00\nDIOS MIO POR QUÉ NO ME LLEVAS.\nVie 25 Sep - 12:03:25\nPero como no pueden saber nada???? La imagen de abajo es de la web de UGT del martes. ¿Cómo no van a saber nada del calendario? Si dijeron que esta semana lo tendrían!!!! QUE ASCAZO DIOS. Agradezco a las que llamais, pero si os mienten en la cara al menos decirles que no publican mentiras en la web si luego no van a saber nada...[Tienes que estar registrado y conectado para ver esa imagen]\nVie 25 Sep - 12:04:44\nOjú q mal nos sientan los viernes!!!\nVie 25 Sep - 12:05:51\nQué curioso, no saben nada de calendario pero sí de fechas de publicación notas..qué poco fiable, los sindicatos saben lo que se inventen, no creo que el MJU esté dándoles continuamente informaciones falsas a los sindicatos..\nVie 25 Sep - 12:06:39\nQue las notas de Tramitacion no salgan hasta la semana del 5 de octubre me parece más grave aun que lo de Gestion.\nTiene que ser porque quieren sacar los meritos o algo y todavía no los tienen, no tiene otra explicación razonable.\nVie 25 Sep - 12:08:42\nLe he dicho que entonces por qué publicaron que saldría el calendario del demonio esta semana y me ha dicho que no tenía ni idea pero que esas fechas sí eran reales.\nVie 25 Sep - 12:14:25\n[Tienes que estar registrado y conectado para ver este vínculo] escribió: Que las notas de Tramitacion no salgan hasta la semana del 5 de octubre me parece más grave aun que lo de Gestion.\nlo del calendario este inexistente, hay que remitirse a la conversación esa hipotética que colgó un compañero, en el que el de ugt por teléfono entendía básicamente lo que le daba la gana y lo publicaba. Creo que se acerca a la realidad.\nVie 25 Sep - 12:15:21\nEs que NO HAY explicación con Word si están ya corregidos. Virgen Santa\nMi prisa es por abrir concurso YA! Pero vamos. Me dijo csif que concurso de 4 a 6 meses que baremeitor. ..nada. Y parece que tenia razón.\nFecha y hora actual: Sáb 24 Jul - 0:10:13


La Copa de España Élite-Sub23 se reanuda con el Memorial...\nDespués del Circuito Guadiana y el Trofeo Guerrita en el mes de marzo, la Copa de España Élite-Sub23 se reanuda este domingo 9 de agosto.\n8 de agosto de 2020 (12:02 CET)\nIX Copa Valladolid\nA esta prueba, llega como líder el sub-23 Jordi López del conjunto Lizarte con 140 puntos, pero con tan solo uno de ventaja sobre Mauricio Moreira (Vigo-Rías Baixas), vencedor en Don Benito. El ganador del Trofeo Guerrita, Victor Ocampo (Colnago) ocupa la tercera posición, pero en esta cita no estará presente.\nLa IX Copa Valladolid Memorial Ángel Lozano arrancará a las 10:00 horas de la mañana y llegará a su fin sobre las 14:00 h. Además, la competición podrá seguirse a través del hashtag oficial #CopaEspañaEliteSub23.\nOcampo y Téllez: doblete colombiano en el Trofeo Guerrita


¿Cómo aceptar las pruebas con alegría? | Meditaciones Diarias 2019 | Matinales Adventistas 2019\n¿Cómo aceptar las pruebas con alegría?\nDevocional Vespertino 2018 Para el: 09 abril\n«Dichosos ustedes si los insultan por causa del nombre de Cristo, porque el glorioso Espíritu de Dios reposa sobre ustedes». I Pedro 4: 14, NVI\nEL MUNDO AMA EL PECADO y aborrece la justicia, y esta era la causa de su hostilidad hacia Cristo. Todos los que rechazan su amor infinito hallarán en el cristianismo un elemento perturbador. La luz de Cristo disipa las tinieblas que encubren sus pecados, y les manifiesta la necesidad de una reforma. Mientras que quienes se entregan a la influencia del Espíritu Santo empiezan a batallar contra sí mismos, los que se aferran al pecado combaten la verdad y a sus representantes. Así se crea disensión, y los seguidores de Cristo son acusados de perturbar a la gente. Pero es la comunión con Dios lo que les trae la enemistad del mundo. Ellos llevan el oprobio de Cristo, andan por la senda en que anduvieron los más nobles de la tierra. Deben, pues, soportar la persecución, no con tristeza, sino con regocijo. Cada prueba de fuego es un agente que Dios usa para refinarlos. Cada una los prepara para su misión de colaboradores suyos. Cada conflicto tiene su lugar en la gran batalla por la justicia, y aumentará el gozo de su triunfo final. Conscientes de ello, la prueba de su fe y paciencia será alegremente aceptada más bien que temida y evitada.— El Deseado de todas las gentes, cap. 31, p. 275. «Ya que Cisto sufrió en el cuerpo, asuman también ustedes la misma actitud; porque el que ha sufrido en el cuerpo ha roto.


El Proceso de Evaluación: Estrategias, Procedimientos y Criterios | Carpeta Docente de Eliana Cumpa\nCarpeta Docente de Eliana Cumpa\nMódulo 2: La planificación didáctica\nMódulo 3: Estrategias didácticas\nMódulo 5: La evaluación de aprendizajes\nNos preguntamos… nos respondemos\nBitácora de las actividades realizadas en mi Máster en Docencia Universitaria y del Doctorado en la UAH\nEl Proceso de Evaluación: Estrategias, Procedimientos y Criterios\nLeonor Margalef. El Proceso de Evaluación: Estrategias, Procedimientos y Criterios. Artículo para el Máster Universitario en Docencia Universitaria. Universidad de Alcalá, 2012-2013.\nLa evaluación es la parte más visible del sistema educativa, normalmente está relacionada o completamente orientada a los resultados de las calificaciones y clasificaciones que se hacen de los alumnos.\nActualmente se habla de un aprendizaje basado en el alumno, desarrollo de habilidades y capacidades críticas.\nTenemos que estar concientes de que la forma de evaluación estará relacionada no solo al resultado del curso o el aprendizaje sino que estará presente a lo largo de la vida del alumno, dentro y fuera del sistema educativo y tendrá consecuencias sociales y psicológicas sobre ellos.\nAlgunas funciones de la evaluación que debemos considerar:\nProporcionar tiempo y atención a los alumnos.\nFacilitar diversos tipos de aprendizaje.\nGenerar actividades de aprendizaje apropiadas a los propósitos u objetivos planteados.\nProporcionar un feedback a tiempo que contribuya a que los alumnos aprendan, corrijan sus errores, completen sus ideas, remedien sus deficiencias.\nDescubrir un potencial en los estudiantes para determinadas capacidades o temas.\nDespertar intereses, estimular la creatividad y autonomía.\nGenerar habilidades para seguir aprendiendo.\nOtorgar mayor poder al alumnado en su propio proceso de aprendizaje a través de una reflexión sistemática de lo aprendido y de una capacidad de metacognición.\nPara tener claro qué debemos evaluar hay que preguntarnos ¿por qué y para qué estamos enseñando?. Es útil preguntarse ¿por qué estamos evaluando?, ¿qué estamos evaluando?, ¿qué es lo principal?, ¿cuándo deberíamos evaluar?, ¿qué funciones cumple nuestra evaluación?\nAlgunas de las características de esta forma de concebir la evaluación educativa o formativa pueden resumirse en:\nEs holística, el proceso se antepone al resultado.\nEs democrática, cuenta con la participación de todos los que intervienen en el proceso de evaluación.\nEs una actividad ética que parte de una explicitación de los criterios de evaluación. Remite a valores, intereses y expectativas.\nNo es una actividad técnica, sino política e ideológica.\nSe guía por la búsqueda de la equidad y no de la objetividad.\nReconoce su dimensión valorativa y la búsqueda de la justicia.\nUtiliza como procedimientos habituales la autoevaluación y la coevaluación.\nEs una actividad crítica que genera aprendizaje tanto para los profesores como para los alumnos.\nEs fuente de innovación y mejora de la propia práctica.\nEs eminentemente “formativa” o “educativa” porque persigue la calidad de la enseñanza.\nAsegura el éxito de los alumnos porque su seguimiento es continuo.\nEs integradora, individualizada y personalizada.\nTiene en cuenta al alumno y al contexto.\nEs una actividad crítica de aprendizaje.\nNo pretende descubrir una capacidad, sino fomentar su desarrollo.\nLos porcentajes o pesos que le damos a las calificaciones denotan la importancia que le damos a ciertos criterios y formas de evaluación.\nLos mejores docentes son los que evitan actividades de competición entre los alumnos.\nUn verdadero proceso de evaluación es compartido, con la participación de docentes y alumnos, con autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación…\nReconocer a nuestros estudiantes es de forma que podamos entender cómo aprenden y desarrollemos estrategias que les ayuden para eso.\nAquí la evaluación cobra un sentido nuevo, al considerar no solo es aspecto cognitivo sino otras destrezas sociales, como el trabajo en equipo y el respeto a las opiniones de las otras personas.\nEn este aspecto la evaluación se hace compleja, al necesitar brindar información sobre l ainteriorización de conocimientos y aprendizaje del alumno de forma más amplia. Una calificación no puede ser dada de forma inmediata ni de un sólo aspecto, sino que tiene que verse cómo se engranan los conocimientos entre sí, además de considerar el contexto, la responsabilidad y cumplimiento del alumno, su relación con compañeros y entorno.\nDependiendo de lo que querramos evaluar es que tomaremos la decisión sobre la estrategia: calificar, detectar obstáculos, detectar lo aprendido, etc.\nTenemos diversas estrategias que en su conjunto pueden ayudarnos a evaluar: observación, entrevistas, exámenes, resultado de actividades, ensayos, proyectos y presentaciones.\nAlgunas indicaciones que proponen Brown y Glasner (2003:101) para poner en\npráctica una evaluación innovadora son:\n1. Considerar cuidadosamente la carga del trabajo del estudiante: en muchos casos no sabemos cuánto tiempo emplean los alumnos cuando proponemos métodos de evaluación innovadora. Tenemos experiencia limitada. Podemos aprender de ello, se requiere diálogo y feedback.\n2. Adoptar medidas para mantener interés: fechas de entregas indicativas, guías, feedback continuo durante la realización de las tareas. Se necesita mucha orientación al principio.\n3. Introducir una nueva forma de evaluación con cuidado: puede haber resistencias de parte de los alumnos, por ello es necesario explicar el por qué de esta forma de evaluar, identificar experiencias, analizar limitaciones de otros métodos.\n4. Establecer unas guías y unos marcos claros.\n5. Ayudar a los estudiantes a entender los criterios de evaluación y permitir que ellos mismos participen en la elaboración de dichos criterios.\n6. Prestar atención al cómo y al por qué se otorgan las calificaciones: corregir nuevas formas de evaluación como proyectos de grupo, exposiciones orales o portafolios.\nEl diario reflexivo: ayuda a se conscientes del proceso de aprendizaje en una forma multimensional del alumno, quien al escribir sus pensamientos, procesos, dudas, temores, se hace consciente de lo que pasa a su alrededor y de su propio proceso de aprendizaje.\nLa carpeta de aprendizaje: es un consolidado de las producciones y conocimientos de los estudiantes, está mucho más elaborado. Permite poner en evidencia los nuevos conocimientos adquiridos, las prácticas y las reflexiones.\nLe da la oportunidad, al docente, de reconocer mucho mejor el avance de su alumno y su producción, su evolución. Esto también entra en contradicción con algunas pautas administrativas ya establecidas por las propias universidades y al medio se encuentra el docente.\nUna de las claras ventajas es que reduce la posibilidad del sentimiento de fracaso del alumno, además es importante que sean conscientes de que el resultado de esta autoevaluación y autocalificación tendría que tener un sustento y argumento que las explique.\nSe deben considerar aspectos cualitativos y cuantitativos.\nCoevaluación: evaluación entre pares:\nResulta sumamente productivo en términos del desarrollo del estudiante y pretente realizar un seguimiento, observaciones y recomendaciones entre pares iguales, reconociéndose entre ellos como colegas, merecedores de respeto y de escucha, así como también se les da la opotunidad de dar respuesta o explicación a su propio desempeño.\nHay que ayudar a los estudiantes a “aprender a evaluar”, una de las formas puede ser dándoles una tabla con criterios, los cuales, además, tienen que quedar claros desde el principio para todos, siendo consensuados.\nQue tienen que ser considerados en un sentido orientador y de búsqueda de la transparencia y consenso.\nLa evaluación es un vehículo para la mejora, es una herramienta que permite conocer detalles para mejorar el aprendizaje o el estado del mismo.\nReconocer a la evaluación como un proceso con varias dimensiones.\nLos objetivos y criterios deben estar claros.\nConsiderando el proceso, la evaluación será más enriquecedora, no solo el resultado sino la forma en cómo se ha dado todo el aprendizaje y cómo se llegó allí.\nToda la comunidad educativa tendría que estar implicada en los procesos de evaluación para poderla asumir como un seguimiento y como responsabilidad de un sistema.\nEntendamos a la evaluación desde el momento de la implementación y la preocupación por lo que requieren las personas, hasta el momento de la interpretación de los datos y conclusiones.\nCuando es considerada como parte de la estrategia institucional es más valiosa.\nLa evaluación es la muestra de la responsabilidad del docente con los alumnos y la sociedad, obligándose a aprender y mejorar gracias al feedback que recibe de ella.\nSi asumimos las evaluación responsablemente evitaremos que nuestros alumnos se conviertan en “estudiantes estratégicos” únicamente preocupados por el resultado de sus calificaciones y concentrándose más en obtener una nota especial que en el conocimiento adquirido.\nLos criterios de calificación además de estar dados por puntos o porcentajes deben explicarse con niveles y cualidades, por ejemplo: dominio excelente, correcto, con dudas, insatisfactorio, etc.\nEs importante comprender que en la calificación no podemos dar un resultado inmediato sino que tenemos que realizarla según los componentes globales de todo el desempeño del alumno a lo largo de la asignatura.\nLa evaluación que se da de docente a alumno o viceversa. Permite tener una información más amplia desde un punto de vista completamente distinto y bajo un rol también diferente.\nCómo facilitamos las condiciones para que los estudiantes aprendan.\nEvaluación del seguimiento de la asignatura\nSe basa principalmente en una recogida constante de información sobre el avance de la asignatura y del conocimiento experimientado por los estudiantes.\nExisten algunas metodologías: bola de nieve, flash, matriz DAFO, entrevistas, etc.\nLa competencia digital-Jordi Adell. Entrevista con Jordi Adell para la gestión y transformación del conocimiento ¿Qué es la competencia Digital?\nEl dicho "Dale pez y lo alimentarás un día, enséñale a pescar y lo alimentarás toda la vida" ya no es pertinente en esta época. Tendríamos que decir "Enséñale a pescar y lo alimentarás por un tiempo, enséñale a aprender cómo pescarlo en distintas circunstancias y lo alimentarás toda la vida". Educarse en la era digital, Pérez Gómez.\nEducarse en la era digital (Ángel Pérez Gómez)\nMi proceso de comprensión de “competencias”\nConceptos que soy capaz de explicar\nConceptos varios de “Competencia”\nLa naturaleza de las competencias básicas y sus aplicaciones pedagógicas (Ángel I. Pérez Gómez)


Primera modificación: 15/12/2019 - 02:45\nEl primer ministro británico, Boris Johnson, durante su visita a Sedgefield. 14 de diciembre de 2019. Lindsey Parnaby / Reuters\nSe trata de una muestra de cómo ha cambiado el panorama político en ese país. Los británicos hablan de la desintegración del llamado "muro rojo", las zonas mineras e industriales que tradicionalmente votaban por los laboristas.\nEl primer ministro de Reino Unido, el conservador Boris Johnson, visitó este sábado, 14 de diciembre, la ciudad de Sedgefield, uno de los que solían ser bastiones laboristas del norte de Inglaterra, pero que esta vez lo apoyaron en las elecciones del pasado jueves. "Se que la gente tal vez haya cambiado sus hábitos electorales de generaciones para votar por nosotros. Y quiero que la gente del noreste sepa que nosotros, en el partido conservador vamos a retribuir su confianza", aseguró Boris Johnson ante un grupo de seguidores.\nSe trata de una muestra de cómo ha cambiado el panorama político en ese país. Los británicos hablan de la desintegración del llamado "muro rojo", las zonas mineras e industriales que tradicionalmente votaban por los laboristas. En los últimos comicios, algunas de ellas dieron un vuelco y eligieron a los conservadores, con el fin de que se materialice el Brexit de una vez por todas.\nEl primer ministro logró la mayor victoria conservadora en los últimos 30 años, tras conseguir 365 escaños en el Parlamento británico, lo que supera con creces el umbral de mayoría de 326. Con ello, tiene el poder de concretar el Brexit el próximo 31 de enero, sin necesidad del visto bueno del resto de los partidos representados en la Cámara de los Comunes.\nEl primer ministro, Boris Johnson, durante su intervencion en el club de cricket de Sedgefield. 14 de diciembre de 2019. Lindsey Parnaby / Reuters\nLa derrota de los laboristas, que obtuvieron sólamente 203 escaños, representa su peor resultado desde 1935 y los obliga a repensar la hoja de ruta de su partido, que se encuentra sumido en una grave crisis. Su líder, Jeremy Corbyn, anunció que dejará la jefatura del partido tan pronto se organice un congreso para elegir a un nuevo jefe.\nTras su anuncio, su mano derecha y portavoz de Economía, John McDonnell, anunció que renunciará a su puesto cuando Corbyn lo haga. Ahora, el centro del debate es encontrar a la persona que suceda al actual líder y si el nuevo jefe laborista debe seguir su misma corriente de izquierda o defender políticas más centristas.\nPara los seguidores de Corbyn, la derrota electoral del jueves es producto de una supuesta campaña de desprestigio llevada a cabo por ciertos sectores.\nLa victoria del Partido Nacionalista Escocés y la posibilidad de un segundo referendo de independencia\nLas últimas elecciones, además de dejar como ganadores a Johnson y a los conservadores, mostraron la fuerza del Partido Nacionalista Escocés, que ganó 48 de los 59 escaños disponibles. Lo que representa un aumento de 13 escaños con respecto a lo obtenido en las elecciones de 2017. Durante la campaña, el movimiento apoyó que se realice un segundo referendo sobre la independencia de Escocia.\nEn términos legales, la consulta requiere la aprobación del primer ministro británico, que ha reiterado en varias ocasiones que no avalará un nuevo plebiscito. Sin embargo, el Gobierno escocés ya anunció que presentará la propuesta formal a lo largo de la próxima semana.\nDe acuerdo con el analista político Mark Diffley, el resultado de los comicios "le permite a la ministra principal ir donde el primer ministro y decir: "tenemos 48 de los 59 escaños, somos el principal partido, defendimos la propuesta de un segundo referendo y ganamos las elecciones en Escocia con un gran margen. La voluntad del pueblo es que necesitamos celebrar otro referendo", este será su argumento".\nEn 2014, en el primer referendo independentista, la opción del "No" ganó con poco más del 55 por ciento de los votos. Sin embargo, en aquel entonces no había ocurrido el referendo sobre el Brexit, en el cual los escoceses optaron ampliamente por permanecer dentro de la Unión Europea. Este es el principal argumento del SNP para exigir, hoy por hoy, un nuevo voto popular pues asegura que el Brexit se está llevando a cabo en contra de la voluntad del pueblo escocés. "Es claro, más allá de cualquier duda, que el tipo de futuro deseado por la mayoría en Escocia es muy diferente por el elegido por el resto del Reino Unido. Escocia ha rechazado a Boris Johnson y a los conservadores, y una vez más le ha dicho no al Brexit", dijo el pasado viernes Nicola Sturgeon, líder del SNP, durante un evento en Edimburgo.


noviembre, 2011 | Cosas de Decoración\nCuando voy por las calles de cualquier ciudad no puedo evitar fijarme en los toldos que tienen las casas. Hay unos que detesto por encima de todas las cosas: son los de color verde.\nLa Navidad está a la vuelta de la esquina y ya va siendo hora de desempolvar las cajas con adornos, subir el árbol del trastero o bajarlo del altillo, y empezar a pensar en la decoración de nuestra casa.\nEn las celebraciones realizadas en casa o, simplemente, por descuidos, nuestros muebles terminan dañados y manchados. No todos ellos son iguales, ni su madera se trata de la misma forma. Cada uno tiene su propio método de limpieza.


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Mayor Oreja: "Si quieres que las cosas cambien, debes estar dentro del partido" - Libertad Digital\nJaime Mayor Oreja defiende que, para que "las cosas cambien", debe estar "dentro" del PP. Asegura que no variará su discurso y que Rajoy tiene constancia de ello. En su opinión, dirigentes como Rato, Aguirre, Aznar, Cascos o Camps "tienen que formar parte de la solución" del PP.\nAguirre: "Denunciaremos los 50 años de opresión en Cuba"\nMayor Oreja en LDTV (Fotos: FDV)\nLibertad Digital Televisión cumplió este jueves su segundo aniversario desde que comenzaron las emisiones. Fieles a nuestro compromiso con la información y la opinión lo celebramos ofreciendo dos entrevistas de extraordinario calado político. Jaime Mayor Oreja, candidato del PP para las elecciones al Parlamento europeo fue recibido por el vicepresidente de esta casa, Federico Jiménez Losantos. Dieter Brandau entrevistó a la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre. Dos años, dos entrevistas. Gracias por seguirnos.\nL D (Pablo Montesinos) Jaime Mayor Oreja cree que "si quieres que las cosas cambien, debes de estar dentro de las organizaciones políticas" y por ello anunció su intención de repetir como cabeza de lista del PP a las elecciones europeas. Reconoce que "a veces" hay que marcar diferencias, pero insiste en que es dentro del partido "dónde puedes cambiar" aquello que no te gusta. "La otra opción hubiese significado mi eliminación", reconoce.\nEn una entrevista en "La Hora de Federico" de LDTV, la primera que concede a una televisión desde que fuera designado como candidato del PP, ha dejado claro por quiénes pasa la solución del PP: Rodrigo Rato, Esperanza Aguirre -así como otros barones territoriales como Camps-, José María Aznar o Álvarez Cascos. "Todos tienen que formar parte de la solución", resalta, para después centrar su valoración en el ex ministro de Economía: "es excepcional y tengo, sin duda, la mejor opinión de él".\nPara Mayor Oreja, es esencial que el PP "mantenga su discurso" y que sus dirigentes "tratemos de ser coherentes con la realidad". Una realidad en la que no se puede dejar de lado la situación económica, pero tampoco el hostigamiento nacionalista o la crisis moral que atraviesa España.\n"Tenemos que intentar que la gente confíe en una alternativa de centro-derecha, que vuelvan a tener una esperanza", ha resaltado el dirigente vasco, que espera que "su diagnóstico" pueda ayudar "a España y al PP".\nLos detalles de su designación\nEl ex ministro del Interior también ha confirmado que Mariano Rajoy le dio a conocer su decisión el dieciséis de diciembre, fecha en la que ambos almorzaron, y por la que el líder del principal partido de la oposición se ausentó de la votación de los Presupuestos Generales del Estado.\nHasta entonces, aclara, "nadie del partido" se puso en contacto con él, por lo que optó por mantener un respetuoso silencio. De hecho, desvela que no tuvo "ninguna conversación sobre la candidatura con nadie" del PP, por lo que le parecía "absurdo" hacer "ningún tipo de gesto". "Hubo un momento en el que yo creí que mis posiciones únicamente iban a crear confusión" y por eso "opté por el silencio".\nSobre quienes le acompañarán en la lista del PP al Parlamento Europeo, dice Mayor Oreja que los nombres serán desvelados tras las elecciones vascas y gallegas, que se celebrarán el próximo uno de marzo. "Primero hay dos elecciones autonómicas y luego ya tendremos tiempo para tomar las decisiones oportunas", ha asegurado.\nFederico Jiménez Losantos también le ha abordado por su programa que, según filtró Génova, será controlado por la dirección nacional del partido para volverlo "más moderado". Mayor Oreja aclara: "a mí nadie me ha dicho nada de qué debo hacer o qué debo cambiar". E incide: "Rajoy sabe que voy a hacer el único discurso que sé". "Yo no quiero devaluar la importancia de un programa, pero no es lo que más importa, lo que me importa es que yo pueda hacer el discurso que yo quiero", ha recalcado.\nMayor Oreja, durante la entrevista, con Jiménez Losantos (Foto: FDV)\nMayor Oreja también ha bromeado sobre la posibilidad de que Rosa Díez hubiera tenido algo que ver en su designación como candidato, que se hizo pública sólo tres días después de que tres sondeos diferentes resaltaran un espectacular ascenso de UPyD en intención de voto. "Yo no puedo ser adversario de Rosa porque he defendido las mismas cosas que ella", apunta.\nEn tono anecdótico recuerda la llamada que le hizo la diputada, una vez conocida su candidatura: "me dijo me debes una comida porque eres candidato gracias a mí y yo le contesté no sé si es verdad o mentira, pero estaré encantado de comer contigo".\nCon María San Gil "al fin del mundo"\nBajo la premisa de que hay que cambiar las cosas "desde dentro", Mayor Oreja ha vuelto a elogiar a María San Gil, "un activo presente y futuro". De hecho, cree que "ha abierto un paréntesis" pero que tendrá un papel político muy destacado en el futuro."Yo con María me iría al fin del mundo, pero ha tomado una decisión", afirma, tras ser preguntado por si la llamará para que forme parte de su equipo. "Estamos haciendo un flaco favor a San Gil si nosotros favorecemos la especulación, sería un disparate si yo hiciese especulaciones, vamos a respetar su silencio", ha sentenciado.\nLas referencias a las diferentes crisis provocadas por el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero también han salpicado toda su intervención. Tiene claro que "el tiempo deja las cosas en su sitio" y que "la crisis nacional que tiene España es indudable y se va a confirmar". Hay crisis económica, pero también moral y social. "Lo que puede llegar", si no se toman las decisiones oportunas, "es la tragedia".\nPor último, insiste Mayor Oreja en que el jefe del Ejecutivo está liderando "una segunda transición" que va a acabar "en una chapuza nacional". "Está destruyendo los cimientos de la primera transición", denuncia.\nVídeos: Entrevista a Esperanza Aguirre | Entrevista a Mayor Oreja