Cámara trasera para DashCam Parking Eye - 5,5 m\nInicio / Accesorios del Automóvil / Cámaras para Vehículos / Cámara trasera para DashCam Parking Eye – 5,5 m\nLa cámara trasera de 5,5 m es un accesorio para la Cámara para vehículos Parking Eye. Gracias a este accesorio se puede ampliar la funcionalidad de la DashCam Parking Eye, permitiendo grabar lo que ocurre en la parte posterior del vehículo de forma simultánea. Otra opción, es que la cámara trasera solo se active al accionar la marcha atrás, sirviendo de ayuda en las maniobras de aparcamiento.\nEtiquetas: amazon camara espia coche, camara antivandalismo coche, camara coche antivandalismo, camara escondida para autos, camara espia auto, camara espia coche, camara espia coche 360 grados, camara espia coche detector movimiento, camara espia para auto indetectable, camara espia para automovil, camara espia para carro, camara espia para coche, camara espia para coche con sensor de movimiento, camara oculta coche, camara oculta para auto, camara oculta para automovil, camara oculta para carro, camara oculta para coche, camara oculta para vehiculo, camaras de seguridad ocultas para carros, camaras de vigilancia ocultas para coches, camaras escondidas para carro, camaras espias para autos, camaras espias para vehiculos, camaras para autos ocultas, camaras secretas para autos, camaras vigilancia ocultas para coches, instalar camara espia en coche, mejor camara espia para coche, mini cámara 8 horas de grabación continua, mini camara espia para auto, mini camara espia para coche, mini camara grabadora para coche, mini camaras de vigilancia para coches\nLa longitud del cable de la cámara trasera es de 5,5 metros.\nPara ampliar las funcionalidades de la Cámara Parking Eye, y grabar también la parte trasera del vehículo cuando circulas, o solamente cuando accionas la marcha atrás en maniobras de aparcamiento, etc. podrás hacerlo tras instalar la cámara trasera.\nSi deseas que la cámara solo grabe al accionar la marcha atrás, ésta deberá ir conectada al faro que indica dicha dirección de la marcha.\nLas opciones de grabación con este accesorio se multiplican, ayudándote en la conducción ampliando el rango de visión, o realizando una grabación completa de nuestros recorridos, tanto de la parte delantera como trasera del vehículo.\ncdpsa.eu - 186976\nOpinión enviada por Nauzet el día 14-12-2019\nY en cuanto al comentario anterior,no me dieron ni un descuento más generoso y subieron las fotos de mi coche y no fueron capaces que lo pedí una cámara con un cable más largo y tuve que comprar cable aparte


Abogados para Triple de la Mayor en Málaga\nTe encontramos Abogados para Triple de la Mayor recomendados en Málaga. Completa el formulario y recibe 3 presupuestos ahora.\nNuestros Abogados para Triple de la Mayor en Málaga compiten entre ellos para darte el mejor presupuesto.\nNo pierdas más tiempo buscando. Te encontramos Abogados para Triple de la Mayor en Málaga a la mejor calidad-precio.\nNuesto equipo te llamará para asegurarse de que encuentras Abogados para Triple de la Mayor en Málaga para resolver tu problema.\nLos 10 Abogados para Triple de la Mayor más recomendados en Málaga\nEn Estudio 3a pueden ayudarte si estás buscando Triple de la Mayor, amplia experiencia con clientes cerca de Málaga, donde ofrecen sus servicios. Se unieron a Easyoffer hace 4 años. 160 casos se han tramitado por Estudio 3a en la plataforma.\nVanesa Morales es abogado especialista, puedes contar con sus servicios profesionales para Triple de la Mayor, podrá atenderte en la zona de Málaga. Serio, cordial y muy profesional. Lleva usando la plataforma desde hace 2 años. Han contactado con unas 114 personas que necesitaban sus servicios profesionales.\nEn Exit Legal Advocades te asistirán en temas relacionados con Triple de la Mayor, amplia experiencia con clientes cerca de Málaga, donde ofrecen sus servicios. Son miembros de Easyoffer desde un año. Han contactado con unas 65 personas que necesitaban sus servicios profesionales.\nJaime Segura & Associates son Abogados para Triple de la Mayor con amplia experiencia en Triple de la Mayor. Si buscas una oficina cerca de Málaga, con Jaime Segura & Associates estás en buenas manos. Llevan usando la plataforma desde hace 2 años. 30 casos se han tramitado por Jaime Segura & Associates en la plataforma.\nEn Jiménez & Luna Abogados pueden ayudarte si estás buscando Triple de la Mayor, si lo deseas, ejercen profesionalmente en Málaga. Trato muy humano hacia el cliente. Llevan usando la plataforma desde hace 3 años. En Jiménez & Luna Abogados han conectado con 200 clientes y les han enviado presupuesto.\nLos profesionales de Muriel Abogados S.C son expertos en Triple de la Mayor, prestan su servicio en Málaga. En Muriel Abogados S.C destacan por su pragmatismo y un muy buen trato. Llevan usando la plataforma desde hace 4 años. En Muriel Abogados S.C han conectado con 45 clientes y les han enviado presupuesto.\nAequo Abogados son un despacho de Triple de la Mayor, amplia experiencia con clientes cerca de Málaga, donde ofrecen sus servicios. Utilizan Easyoffer desde hace 3 años. 76 clientes han sido contactados por Aequo Abogados.\nAinhoa Torreblanca Menéndez te ayudará con cualquier tema relacionado con Triple de la Mayor, ejerce su actividad profesional en Málaga. Trato muy humano hacia el cliente. Trabaja con clientes de Easyoffer desde hace 3 años.\nSi necesitas un abogado que te ayude con asuntos en Triple de la Mayor, Alejandro Correa Cayuela puede ayudarte, su área de actuación está situada en Málaga. Empleará todos los medios posibles para darle el mejor servicio. Trabaja con clientes de Easyoffer desde hace 2 años. En Alejandro Correa Cayuela han conectado con 22 clientes y les han enviado presupuesto.\nSi necesitas un abogado que te ayude con asuntos en Triple de la Mayor, Amalia Martínez Vílchez puede ayudarte. Habituado a tratar con clientes de Málaga. Atenderá tu caso como si de él mismo se tratara. Se unió a Easyoffer hace 3 años.\nPara encontrar Abogados para Triple de la Mayor en Málaga completa el formulario.\nNuestros Abogados para Triple de la Mayor en Málaga te envían presupuestos a tu medida.


¿Estamos retrocediendo al caos de la década de 1930? | CNN\n(CNN) -- El presidente de Estados Unidos pasó sobre Europa como un huracán. Ahí cuestionó por qué su país estaba obligado a defender a sus aliados, se quejó de prácticas comerciales "injustas", calificó a Reino Unido y Alemania como débiles en el tema migratorio y sugirió que el presidente Vladimir Putin tenía la misma credibilidad que las propias agencias de inteligencia de Estados Unidos respecto a los hackeos rusos.\nPero ante la duda citemos a Mark Twain, a quien se le reconoce haber dicho que "la historia no se repite, pero rima".\nEl más obvio paralelismo es el resurgimiento de un nacionalismo económico. Trump calificó de fraude el Acuerdo Transpacífico, dijo que ael Tratado de Libre Comercio de América del Norte era el peor acuerdo en la historia de Estados Unidos e impuso aranceles a las importaciones de China, Europa y otros sitios -- y prometió otros más.\nDijo que Estados Unidos permanecería en la OMC, cuya misión es promover un sistema de comercio libre y justo, pero añadió: "Nos han tratado muy mal... es una situación injusta". El director general de la OMC Roberto Azevêdo advirtió que si Estados Unidos dejaba la organización, prevalecería la ley de la jungla.\nSorprende poco que los historiadores se remitan a la infame Ley Smoot-Hawley de 1930 que impuso altos aranceles a los socios comerciales de Estados Unidos. Los argumentos de quienes apoyaban la ley -- que la industria y la agricultura estadounidenses necesitaban de protección ante la competencia desigual -- son similares a los de Trump hoy en día. En cada caso, las sanciones estadounidenses tuvieron represalias.\nHasta ahora se desconoce: si la actual guerra comercial tendrá las mismas desastrosas consecuencias que la Ley Smoot-Hawley, que solo sirvió para profundizar la Gran Depresión, o si en algún punto, tras toda esta política arriesgada, habrá un "acuerdo". Todo depende de a quien escuche Trump.\nLa crisis económica y el desorden político impulsaron el aumento de grupos paramilitares. Casi todos los países europeos tenían en la década de 1930 su propia versión del Sturmabteilung --los camisas pardas-- de los Nazis. Es difícil saber cómo los grupos fascistas periféricos de hoy en día podrían desafiar a estados sofisticados, incluso si hubiera otra Gran Recesión. De todos modos, no es de extrañar que una franja de grupos de extrema derecha se sienta con capacidad, especialmente cuando hay partidos nacionalistas y antieuropeístas ya sea en el poder o a punto de alcanzarlo en toda Europa.\nTal vez no enfrentemos un regreso a la década de 1930, pero nuestra era tiene sus propios problemas. El auge del populismo no comenzó con el brexit o con Trump. Para el mentor ideológico de Trump, Steve Bannon (y no es el único), este comenzó con la crisis financiera de 2008, el fracaso de lo que él llama capitalismo de amigos. En el largo camino de la recuperación, tradicionales "empleos bien pagados" han desaparecido en los pueblos obreros de Estados Unidos que votaron ampliamente por Trump.\nDos hombres se ofrecen para trabajar -"Se busca empleo decente" - en Chicago durante la Gran Depresión.\nEn múltiples frentes, el orden liberal internacional es desafiado porque ha perdido la confianza de la gente que se siente abandonada y "devorada" por la inmigración, como ya lo dijera la exprimera ministra británica Margaret Thatcher hace 40 años. Trump, Orban, Salvini, Marine Le Pen son ahora los campeones.\nComo cuestionaba Martin Wolf en el Financial Times: "¿Debemos esperar el regreso del viejo Estados Unidos? No hasta que alguien encuentre una manera más políticamente exitosa de satisfacer las necesidades y ansiedades de la gente común".


Como consecuencia de la Jornada Mundial de la Juventud y de las indicaciones del Papa en su carta Apostólica Porta Fidei, convocando el Año de la Fe, nos pareció oportuno reempren-der la tarea de la formación religiosa de los jóvenes y adultos con síndrome de Down que asisten a la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, una tarea que había sido iniciada hace algún tiempo, e interrumpida por moti-vos diversos. Nos pareció que podría ser una de nuestras contribuciones a la demanda de la Iglesia para la Nueva Evangelización y, desde nuestra perspectiva, de gran utilidad para las personas interesadas.\nEs evidente que las personas con síndrome de Down que han sido bautizadas tienen el derecho y el deber de crecer en el conocimiento de las verdades de la fe y de alcanzar la santi-dad. No están excluidas de esa llamada de Jesús: “Sed perfectos como mi Padre Celestial es per-fecto”. Tampoco nosotros los cristianos, estamos excluidos del mandato del Señor que recor-dábamos estos días de Pascua: “Id, pues, y enseñad a todas las gentes a guardar todo lo que os he mandado”. Los padres que han llevado a sus hijos a bautizar han adquirido el deber, la res-ponsabilidad de educar a sus hijos en la fe. La inmensa mayoría de las familias y las institucio-nes educativas defienden y promueven la educación integral de sus hijos o alumnos, pero ¿cómo puede darse una formación integral si no se les facilita la formación religiosa?\nConocer y vivir el contenido de la fe cristiana, no sólo asegura la felicidad eterna, sino que además es la mayor garantía de felicidad personal en las diversas circunstancias de nuestra pro-pia vida terrenal. Desde nuestra experiencia nos atreveríamos a decir que así es de una manera más destacada y evidente en las situaciones de discapacidad. Saberse hijo querido de Dios, lla-mado a la existencia por amor con esa condición concreta, con un destino trascendente y eter-no, da sentido y explicación a la propia vida.\nLa discapacidad intelectual o las dificultades de aprendizaje no son un obstáculo para la fe y para la vida de fe, ya que la fe es un don sobrenatural. No se trata de demostrar, de explicar el\nEN RESUMEN I Hace unos años los niños con síndrome de Down no accedían a los sacramentos de la iniciación cristiana porque no habí-an alchabí-anzado los requisitos mínimos que señala la Iglesia para reci-birlos. En la actualidad, gracias a buenos programas y a mejor aten-ción educativa, la mayoría de los niños reciben la Primera Comu-nión. Sin embargo sus aprendizajes son mínimos y la mayoría no han continuado la catequesis. Como consecuencia van creciendo con gran desconocimiento y muy poca o ninguna vida de piedad. Si en el resto de sus vidas hay programas y actividades que les ayu-dan a progresar y madurar de un modo impensable hace unos años ¿cómo no se pone el mismo interés para que maduren y progresen en su vida interior, sobrenatural, cristiana? Presentamos el inicio de un programa de formación para jóvenes cuyos objetivos son que conozcan más y mejor el contenido esencial de la fe cristiana, de modo que ellos también puedan aplicarla a su propia vida personal: para ser mejores, para ayudar a los demás, para ser más felices.\nPor María Victoria Troncoso, Ada Afane, Paz Elorza\nes la Presidenta de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria\nmisterio, de razonar. En el aspecto humano la fe es creer por el testimonio de otro que conoce bien el tema, sabe de qué habla y no nos engaña. El contenido de la fe cristiana ha sido revela-do por Jesucristo Hijo de Dios y nos ha sirevela-do transmitirevela-do por los apóstoles, sus sucesores, la Iglesia. Nosotros, padres y educadores, también somos llamados a conocer esa fe y a transmi-tirla. Nuestros hijos y alumnos con síndrome de Down se fían totalmente de nosotros, nos creen. En este sentido nos parece que nuestra tarea es más sencilla de lo que podemos pensar. La dificultad reside fundamentalmente en nuestra propia actitud y convicciones. Si no estamos convencidos y no intentamos vivir lo que queremos transmitir, la tarea es complicada.\nDesde el punto de vista educativo, la dificultad que podemos encontrar tiene que ver más con la selección de los contenidos esenciales, la preparación de los materiales y la realización de las actividades más adecuadas.\nHace unos años los niños con síndrome de Down no accedían a los sacramentos de la inicia-ción cristiana porque no habían alcanzado los requisitos mínimos que señala la Iglesia para recibirlos. En la actualidad, gracias a buenos programas y a mejor atención educativa, la mayo-ría de los niños reciben la Primera Comunión. Sin embargo sus aprendizajes son mínimos y la mayoría no han continuado la catequesis. Como consecuencia van creciendo con gran desco-nocimiento y muy poca o ninguna vida de piedad. Si en el resto de sus vidas hay programas y actividades que les ayudan a progresar y madurar de un modo impensable hace unos años ¿cómo no se pone el mismo interés para que maduren y progresen en su vida interior, sobrena-tural, cristiana? No somos conscientes del grado tan alto que pueden alcanzar en su vida espi-ritual si les ayudamos a cultivarla. No sólo ellos serán más felices, sino que el bien que harán a su alrededor será de un valor incalculable.\nEn noviembre de 2011, comunicamos al equipo educativo de la Fundación Sindrome de Down de Cantabria nuestra intención de iniciar esta tarea y que, a partir de enero de 2012, empezarí-an las clases de Formación Religiosa. Elegimos un horario que fuera compatible con el resto de actividades de los posibles participantes. Nos pareció oportuno que los jóvenes que son traba-jadores en distintas empresas, tomaran ellos mismos la decisión de inscribirse o no. En el caso de los que asisten al Centro Ocupacional creímos que era mejor preguntar primero a las fami-lias y luego confirmar con los propios interesados la decisión. Para nuestra gratísima sorpresa se inscribieron 25 jóvenes, con edades comprendidas entre los 17 y 45 años. Inicialmente pen-samos hacer tres grupos formados por quienes tuvieran un nivel parecido ya que así lo había-mos hecho en una experiencia que tuvihabía-mos hace unos años.\nLas clases comenzaron el 18 de enero y durante este trimestre hemos tenido doce sesiones. Ya desde el primer día vimos que todos estaban muy contentos, muy interesados, con ganas de participar. También pudimos comprobar que si habíamos preparado previamente y con cuida-do el desarrollo de la clase, los materiales y actividades, entre las tres podríamos atender a tocuida-do el grupo. Hubiese sido bastante problema disponer de tres salas así como reunirnos después todos en otra para ver los vídeos o cantar. Todos hemos disfrutado y aprendido mucho. Hay varias anécdotas preciosas que, una vez más, nos han mostrado la sensibilidad y delicadeza de las personas con síndrome de Down: desde Beatriz que al mediodía se cambió de ropa en casa porque: “no voy a ir a clase de Religión en chandal”… hasta los que aportaron sus experiencias de canciones religiosas o sus biblias como Miguel, Almudena, María, pasando por la de Pablo que, aunque habla muy poco, siempre me despide: “¡Hasta el miércoles ¿eh?!”. Otra de las sor-presas ha sido la asistencia constante. Las pocas ausencias han sido motivadas por visitas a médicos o viaje familiar. De hecho, al comenzar el nuevo trimestre “premiamos” con fuerte aplauso a los que no han faltado ni un solo día que eran más de la mitad. El clima habitual es de mucha alegría, sonrisas, deseos de participar.\nparti-CATEQUESIS PARA JÓVENES CON SÍNDROME DE DOWN: UNA EXPERIENCIA\ncipado en catequesis de continuidad y tienen pocos conocimientos, poca práctica de piedad y poco criterio moral; por ejemplo, no tienen claro qué acciones u omisiones son “malas” fren-te a aquellas que sólo son faltas de educación. Esto ha dado pie a situaciones graciosas, pero que en realidad muestran las lagunas de su formación y que es preciso trabajar sobre ello.\nUna dificultad grande es la de conseguir que cada uno de los alumnos avance desde su propia personalidad y características. Ni frenar o aburrir a quienes pueden ir más deprisa, ni desmotivar y hacer que se sientan mal quienes van más despacio. Aunque todos tienen síndrome de Down y en algunos aspectos se parecen, la realidad es que son distintos no sólo en edad, en ambiente familiar y en experiencias, sino en carácter, en capacidad intelectual y lingüística, en logros académicos, en gustos y aficiones. Esta diversidad hay que conocerla y tenerla en cuenta. Para lograr su atención, interés, motivación y aprendizaje, es fundamental preparar muy bien las clases y mantener un buen ritmo en su desarrollo, tratando de atender al grupo en general y al mismo tiempo cada persona en particular. El hecho de que las tres profesoras les conocemos desde hace tiempo ha facilitado mucho la tarea. Por nuestra experiencia también conocemos las condiciones necesarias para que el trabajo educativo sea eficaz: debe estar bien estructurado, con una sistemática ordenada y pro-gresiva, con repetición de contenidos, con variedad de actividades y con presentación de materia-les atractivos y diferentes. Además, la información debe presentarse de forma clara, tanto en su contenido como en su forma; la expresión verbal y escrita debe ser la adecuada a los alumnos en relación con la longitud de enunciados y en la selección del vocabulario. La mayoría de los jóvenes de este grupo leen y escriben, pero alguno de ellos no puede hacerlo. A todos les gusta la música y cantar. Cantan con verdadero entusiasmo. Hemos tenido en cuenta todo ello a la hora de preparar y de llevar a cabo las sesiones.\nDesde el principio establecimos una rutina que se repite en el desarrollo de cada clase. Se ponen de pie para hacer la señal de la Cruz (¡sin arrastrar las sillas, sin hacer ruido, sin apoyarse con las manos sobre la mesa…!). ¡Qué bien la hacen todos ahora! Pasamos lista, con comentarios graciosos que les mantiene atentos y de buen humor, repasamos entre todos lo realizado la semana anterior, explicamos el nuevo tema, realizan alguna actividad manipulativa con mate-rial gráfico preparado previamente: viñetas, textos breves y oraciones, vemos un vídeo de unos 5-10 minutos relacionado directamente con el tema comentado, cantamos (con ayuda de gra-baciones de vídeo o CD) y, de nuevo, rezamos de pie y nos despedimos. Esta rutina les ayuda a centrar su atención y concentrarse, sintiéndose seguros porque saben qué se espera de ellos y así se disponen a escuchar, a aprender y a realizar la tarea que se les propone.\nLa vida de piedad empezó comprobando qué sabían de la señal de la Cruz y cómo la hacían. Además de explicar, de hacer de modelo, de dibujar en la pizarra y de poner una Cruz muy artís-tica y bonita, fuimos corrigiendo y enseñando a cada uno para que la hiciera bien, para que se le entendiera lo que dice y para que se acordaran de hacerla al levantarse y al acostarse (este últi-mo objetivo está sin comprobar).\nEn las siguientes clases, repasamos el Padre Nuestro después de entregarles una copia de la oración escrita de un modo claro, destacando las comas y puntos, para facilitarles una lectura clara, sosegada, inteligible, con buena entonación y pausas. La verdad es que habíamos com-probado que aunque algunos se lo sabían, farfullaban, omitían, se apresuraban, apenas se les entendía.\nCon motivo de algún acontecimiento especial o del propio tema del día, rezamos oraciones de acción de gracias, de petición de perdón o encomendamos a algún enfermo. Por ejemplo, tuvimos un recuerdo y oración por las víctimas del accidente en Suiza de un autobús escolar en el que viajaban niños y profesores belgas.\nobjetivos de esta formación religiosa es que tengan una mejor preparación, comprensión y par-ticipación en el ciclo litúrgico. Para cada uno de los temas preparamos el guión de la clase y el material gráfico para los alumnos. Pensamos que al igual que los retablos, los cuadros, los tím-panos y los capiteles de las Iglesias han sido y son una catequesis visual para muchas personas, los alumnos con discapacidad intelectual, y de un modo especial las personas con síndrome de Down, pueden captar y aprender mucho con las imágenes. No es preciso que tengan capacida-des lectoras o de abstracción.\nPara explicar la vida de Jesús, elegimos los 20 misterios del Santo Rosario ya que son el resu-men de moresu-mentos fundaresu-mentales de la vida del Señor y de la Virgen. Dado que no disponen de material escrito adecuado, decidimos que cada alumno tuviera un pequeño cuaderno personal, confeccionado en parte por él mismo. De algún modo hemos aprovechado la experiencia que ya teníamos cuando les enseñamos a leer. Como existen abundantes libritos con imágenes que se pueden copiar y también pueden encontrarse y descargarse dibujos de internet, no fue difí-cil encontrar lo que deseábamos. El criterio es que los dibujos sean claros, nítidos, que ayuden a la piedad y que en el caso de jóvenes y adultos como es el nuestro, no sean infantiles. Después de elegir las representaciones gráficas que reunían esas condiciones, redactamos unos breves textos, frases muy cortas, que describen lo esencial de cada imagen (ellos dicen “viñeta”). Hicimos las 25 fotocopias para los 25 alumnos, poniendo por separado los textos escritos de las imágenes con las escenas. En cada una de las clases hemos narrado verbalmente la historia, eligiendo el vocabulario que pudieran comprender, explicando el significado de algunas pala-bras, escribiendo en la pizarra el “título” de cada uno de los misterios, utilizando esa palabra-título y destacándola en el texto escrito que después deberían leer y asociar con la imagen. De este modo han escuchado, han visto, han leído y han asociado lo leído con la imagen. Terminaba esta actividad pegando en las páginas correspondientes cada uno de los misterios con su título y su texto. Se completaba la explicación con unos minutos seleccionados expresa-mente, de alguna de las buenas películas que hay en Youtube como “La Historia de Jesús para niños” o “Dibujos animados para la catequesis”.\nEl final de la clase se ha dedicado a una canción religiosa, conocida, alegre, que pudieran can-tar “más o menos bien” después de escuchar alguna grabación de CD o de internet. Las apren-didas este trimestre han sido: “Alabaré, alabaré, alabaré a mi Señor”, “Vienen con alegría Señor”, “Cristo te necesita para amar”, “Hoy Señor te damos gracias”, “Resucitó, Aleluya”.\nLa experiencia es todavía muy corta, pero lo ya experimentado y vivido nos confirma en nuestra tesis inicial que la obligación por parte de los educadores y el derecho de las personas con síndrome de Down a recibir formación religiosa, pueden llevarse a cabo de un modo alta-mente positivo. No somos capaces de ver y de valorar la acción de la gracia en sus almas, pero sí vemos su alegría, sus ganas de aprender, su satisfacción personal, su afán de colaborar, su constancia e interés, su participación directa en su aprendizaje y su afán de mejora personal.\nDurante la celebración de la Conferencia Internacional “Las personas minusválidas en la sociedad” promovida por el Pontificio Consejo para la Pastoral Sanitaria en noviembre de 1992, se nos recordó una y otra vez la actitud y conducta que debemos tener ante la discapacidad. El Papa Juan Pablo II, recogiendo el lema del Congreso referido a las personas con discapacidad, nos dijo: “Vosotros sois miembros del Cuerpo de Cristo: ¡el cuerpo del Resucitado! ¡Este es el fundamento verdadero de una dignidad indestructible!... En la luminosa perspectiva que la palabra de Dios abre ante los ojos de la fe, dirijo a cada uno una calurosa invitación a perseve-rar en la dedicación a la noble causa de la promoción de las personas que sufren de handicap”. Este es nuestro propósito y nuestro empeño.\nXXII CURSO BÁSICO SOBRE\nSantander (España), 9 y 10 de noviembre de 2012\nY ESCRITURA PARA ALUMNOS\nSantander (España), 8 de noviembre de 2012\n• El Curso está dirigido a profesores y familiares de niños con sín-drome de Down en las etapas de educación infantil y primaria. • Las plazas son limitadas y la matriculación se realizará por\norden riguroso de inscripción.\n• Inscripción y plazo: El precio de la matrícula es de 115 euros por persona (matrimonios: 140 euros). Matrícula gratuita para familias de Cantabria y profesores de centros educativos de Cantabria.\n• El Taller tiene un carácter eminentemente práctico. • Las plazas son limitadas a 25 y la matriculación se\nrea-lizará por orden riguroso de inscripción.\n• Sede del Curso: Centro de Actividades de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria: Avda. General Dávila 24 A, bajo. Santander\n• Inscripción: El precio de la matrícula es de 50 euros por persona. Matrícula gratuita para familias de Cantabria y profesores de centros educativos de Cantabria.\nSecretaría de la Fundación Síndrome de Cantabria. Avda. General Dávila 24 A, 1º C. 39005 Santander, España\nTel.: 34-942-278028. Fax: 942-276564. E.mail: admin@downcan.e.telefonica.net\nRelated subjects : Sindrome de Down Fe cristiana Catequesis popular para la Primera Comunión Programa de educación emocional para niños y jóvenes con síndrome de Down 146 I REVISTA SÍNDROME DE DOWNI 150 I REVISTA SÍNDROME DE DOWNI 138 I REVISTA SÍNDROME DE DOWNI\nPolíticas socio-educativas: análisis de la incorporación de las prácticas corpor...


“Interstellar” es una nueva odisea espacial – Publinews\n“Interstellar” es una nueva odisea espacial Metro GuatemalaLos hermanos Christopher y Jonathan Nolan vuelven a trabajar juntos en el proyecto fílmico de ciencia ficción apocalíptico sobre la esperanza de mantener a la raza humana por encima de todas las cosas y sobre la teoría del tiempo y el espacio. Foto: Agencias\nPara mí, la exploración del espacio siempre ha representado el esfuerzo más esperanzador y optimista con el que la humanidad está realmente comprometida. Me llamó la atención cuando volaron el transbordador espacial en el Centro de Ciencias de California. Estaba con mi esposa en el parque Griffith, con cientos de personas que agitaban banderas y viendo cómo despegaba esa cosa. Fue un momento muy emotivo y melancólico al mismo tiempo.Detalles• “Interstellar” narra los acontecimientos de un grupo de exploradores que usan un agujero de gusano recién descubierto, para rebasar los límites de los viajes espaciales del ser humano y conquistar las vastas distancias de un viaje interestelar.\nLos 90’s: música, cine, tv y políticaTelevisión. ¿Fueron diez años de exuberancia o de advertencias ignoradas? La miniserie, que se estrenará el domingo 9 por “Nat Geo”, hace un repaso a la famosa década de la generación X. Son 10 años de historia del Festival de Antigua [5 Fotos]VIDEO. Mira lo que es capaz de almacenar este árbolCulmina el Festival con los Premios Jade 2014 [4 Fotos]


Enfermeros, por Carlos Tardío: SEÑOR MINISTRO: LO DE LAS UNIVERSIDADES ES UNA BROMA\nSEÑOR MINISTRO: LO DE LAS UNIVERSIDADES ES UNA BROMA\nLA BROMA DE LOS P.E. DE ENFERMERÍA DE LAS UNIVERSIDADES.\n¿Autonomía Universitaria? El Gobierno Central, como responsable de las directrices y las condiciones para la obtención de los títulos universitarios de carácter oficial y con validez en todo el territorio nacional (que serán expedidos en nombre del Rey por el Rector de la universidad), tiene que poner remedio al desaguisado implantado por las Universidades, porque los Planes de estudio para la obtención de la titulación de Grado en Enfermería es todo menos eso: un Plan de estudio serio y coherente.\nEl Gobierno tiene que retomar el Acuerdo de Consejo de Ministros de 8/2/2008 y la fatídica Orden de 3/7/2008.\n¿Por qué? Por la sencilla razón de que entran en una serie de contradicciones impropias de una Universidad, de la que fuera, ¡da igual!, porque todas están cortadas por el mismo patrón.\nNo conocemos una sola Universidad que sean consecuente con lo que dicen y aprueban, con el agravante de hacerlo público, que hacen, sin rubor, rellenando los “casilleros” al respecto, y sin cortarse un pelo.\nVEAMOS QUÉ DICEN, ENTRE OTRAS BARBARIDADES.\n¡Recuerden! Dicen que el Plan de estudio consta de 240 créditos ECTS ¡Bien!, vemos aquella Orden de 3/7/2008 (y el Acuerdo de Consejo de Ministros, de 8/2/2008) y, con la desfachatez de hablar de Normativa Comunitaria, estructuran el citado Plan en cuatro cursos.\nA cada curso le asignan módulos de 60 créditos ECTS, con la excepción del cuarto curso, que es de 90. De estos 90 créditos, 60 corresponden a “enseñanzas clínicas”, a la que llaman “prácticas-preprofesionales”, y los 30 restantes a Trabajo Fin de Grado.\nTe dicen, en eso que llaman “descripción del título”, que es “presencial”; para, a renglón seguido, aclarar El plan de estudios consta de 240 ECTS, que incluyen la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir.\nA CONTINUACIÓN SE ATREVEN Y DICEN: “El valor del ECTS es de 25 horas de trabajo del alumno, de las cuales 10 horas son presenciales y el resto trabajo no presencial.\n1) Si el valor del crédito es de 25 horas, multiplicadas por 240 créditos, el título estaría acreditando 6.000 horas. No obstante, si ello fuera así, ese título no está acreditando el Trabajo Fin de Carrera, al que se le atribuyen 30 créditos, que si multiplicamos por 25 horas, la cifra total sería de 6.750 horas.\n2) Presenciales. El alumno recibe como carga lectiva, es decir, docencia, un total de créditos de 240, con valor de 10 horas. Luego, el total de horas de enseñanzas recibidas es de 2.400, que son presenciales. Esos créditos, que en la Orden de 3/7/2008 llaman “módulos”, se organizan en módulos, asignando 60 para cada uno de los cursos, que son cuatro. Y el último, no obstante, consta de 90 créditos, de los que sólo computan 60. Así, cuatro cursos a 60 créditos por curso, arroja la cifra de 240 créditos, o lo que es igual, 2.400 horas, ya que el crédito, insistimos, tiene un valor de 10 horas/créditos. No se computan, por tanto, esos 30 créditos del Trabajo Fin de Carrera.\n3) El crédito “no presencial”, como es el Trabajo Fin de Grado, dicen que tiene un valor/hora de 25. Es decir, que el citado Trabajo se puntúa con 750 horas, al multiplicar 30 créditos por 25 horas.\n4) Descripción del título: no obstante, miren como “describen” el título: La Directiva 36/2005/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales, en su artículo 31, punto 2 establece que la “formación de enfermero responsable de cuidados generales se realizará a tiempo completo”.\nLITERAL, SEGÚN LAS UNIVERSIDADES:\n1.5 Número de créditos y requisitos de matriculación.\nEl plan de estudios consta de 240 ECTS, que incluyen la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir. El valor del ECTS es de 25 horas de trabajo del alumno, de las cuales 10 horas son presenciales y el resto trabajo no presencial, según las Directrices Generales para el diseño de Títulos Oficiales adaptados al EEES.\nY en el caso de la concreta Universidad de Burgos se llega a decir que esto ha sido aprobado justo un mes antes de que se aprobara la Orden de 3/7/2008 ¡Miren la fecha!: Consejo de Gobierno el 3 de junio de 2008.\nTRABAJO FIN DE GRADO EN ENFERMERÍA (TFG).\nEl Trabajo Fin de Grado (o el Trabajo Fin de Máster) forma parte, como materia o asignatura, del plan de estudios de todo título oficial de Grado (Máster), con una carga de 6 (ó 12 créditos) ECTS. Supone la realización por parte del estudiante de un trabajo original, bajo la orientación de un tutor/es, en el que se apliquen y desarrollen los conocimientos y capacidades adquiridos, demostrando que ha alcanzado las competencias previstas en el plan de estudios.\n¿Dónde está esa figura de "tutor"? No existe en la Ley Universitaria, ni en las normas de desarrollo. Es simple "creación", y, por tanto, ilegal, de las Universidades.\n¿Cuántos créditos tiene asignado el Trabajo Fin de Carrera? ¡Son 30, no 6!\n¡VAMOS A VER!: cuatro módulos de 60 créditos; el cuarto referido a “prácticas-preprofesionales” y Trabajo Fin de Grado, que son el resto, es decir, otros 30 créditos. Ahora, sin embargo, nos dicen que al citado Trabajo le atribuyen 6 créditos (porque los 12 son para el Trabajo Fin de Máster).\nSon conscientes las Universidades que existía esa Directiva 36/2005/CE, como también, se supone, que su contenido no había sido trasladado a nuestro Ordenamiento jurídico, que se produjo en el mes de Noviembre de 2.008, y, como dijimos, tampoco se había aprobado la Orden de 3/7/2008.\nEn todos los casos, en esa Directiva se habla de un mínimo de 4.600 horas, no créditos; otra cosa será que esas horas se agrupen en créditos. Y, en todos los casos, el Plan de estudio tiene (tendría) que tener atribuido un mínimo de 460 créditos, aunque tampoco serviría para Europa, porque “Europa” y el “Espacio Europeo de Educación Superior” son, en este caso, dos cosas bien distintas. Y si se habla de Directiva europea, como vemos -que es la que hay (habría) que aplicar, porque es norma, que es citada tanto en el RD 1393/2007, Acuerdo de Consejo de Ministros, de 8/2/2008 y Orden de 3/7/2008.\nLuego -además del incumplimiento de los contenidos de la Directiva 36/2005/CE, que es fiel reflejo de la Directiva de 27/6/1977-, las Universidades tampoco cumplen la carga lectiva allí prevista. La valoración en créditos es una broma de mal gusto. La Directiva, que hay que cumplir “al pié de la letra” -en cuanto a contenido y carga- dice lo que todos saben –o deberían saber-: 4.600 horas, de las que, al menos, el 50 por ciento corresponden a enseñanzas clínicas. Por tanto, la carga lectiva, es decir, lo que el alumno debe recibir como formación, “A TIEMPO COMPLETO”, son 4.600 HORAS. Después, si les apetece eso del EEES, que pongan los créditos que tengan por conveniente; pero la ley aplicable es esa norma.\nES UNA DESFACHATEZ DE LAS UNIVERSIDADES, QUE ES CONSENTIDA POR EL GOBIERNO, QUE LO PERMITE.


Objetivos – Shoot for The Goal\nNos encontramos en un momento crítico para la humanidad y el planeta: desigualdad, violaciones de derechos humanos, desequilibrio ambiental, cambio climático, conflictos bélicos, hambre, inseguridad alimentaria, ciudades insostenibles, sobrepoblación de urbes, extinción de especies, contaminación, entre otros. Debido a esta realidad, se hace urgente implementar acciones para corregir los desafíos y problemas que como humanidad enfrentamos.\nDe esta manera, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) nacen como un llamado universal a la adopción de medidas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad.\nEstos 17 Objetivos se basan en los logros de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aunque incluyen nuevas esferas como el cambio climático, la desigualdad económica, la innovación, el consumo sostenible y la paz y la justicia, entre otras prioridades. Se trata de acuerdos mundiales, tomados en el seno de las Naciones Unidas, que buscan erradicar la pobreza, proteger el planeta y fomentar la prosperidad de todas las personas en los próximos 15 años, de ahí que también se les conozca como la Agenda 2030.\nLos ODS conllevan un espíritu de colaboración y pragmatismo para elegir las mejores opciones con el fin de mejorar la vida, de manera sostenible, para las generaciones futuras. Proporcionan orientaciones y metas claras para su adopción por todos los países en conformidad con sus propias prioridades y los desafíos ambientales del mundo en general. Se trata de una agenda que debe ser abordada, no solo por gobiernos, sino por todos los sectores: empresas, organizaciones e individuos.


las evidencias más impor\nlas evidencias más\nlas evidencias más importantes en la historia de la investigación de la Psiquiatría en el nivel biológico (17, 18). Durante el proceso de feedback fisiológico normal, los glucocorticoides (GC), por ejemplo el cortisol, se ligan con el receptor citoplasmático a nivel hipocámpico, hipotalámico y pituitario, generando cambios en la conformación y activación de dichos receptores, lo cual se transloca al núcleo de la célula para alterar el nivel de expresión genética. La capacidad de este receptor para apagar la respuesta del eje HPA es crítica en el proceso de adaptación del organismo frente al estrés (12,21). De esto se deduce que los corticoides frenan la hiperactividad HPA a través de la activación del receptor para corticoides (CR). Teniendo en cuenta que los GC se encuentran aumentados en la mayoría de pacientes con depresión, la actividad HPA/CRF (“Corticotropin Releasing Factor” o factor liberador de corticotropina) se debería encontrar frenada, pero a la inversa de lo esperable, existe un incremento en la liberación y producción de CRF. Esto sugiere que existe en la depresión una “CR resistencia”, es decir, una señal del receptor corticoideo “disminuida” o menos eficaz (12,18,22). Con estas evidencias se construyó el “Modelo o hipótesis del receptor de corticoides de la depresión”, que considera que el mecanismo primario en la patogénesis de la depresión, es un defecto en la señal del receptor de corticoides, que resultará en una liberación elevada de CRF, que produce no solo hiperactividad HPA, si no síntomas y signos de depresión, incremento de la ansiedad y disminución de la líbido, del apetito, y del sueño (12,22,31). Dicho de otro modo, la hipótesis CRF de la depresión, implica que la señal intracelular de los corticoides adrenales esta disminuida o alterada en áreas específicas del cerebro, lo que genera cambios en la actividad genética, y en la producción de neurotransmisores involucrados causalmente en la depresión. Particularmente en la interacción de los receptores a corticoides (CR) y su efecto sobre el CRF. Este último, se cree que es un neuropéptido clave en la patogénesis de la depresión y otros trastornos vinculados con el estrés (15,20,22,29). En este trabajo analizaremos las evidencias que sostienen la hipótesis del CR en la Depresión, las alteraciones en el eje HPA que encontramos en los pacientes depresivos, enfatizando en la función de los receptores hipocámpicos e hipotalámicos, sobre todo, en el balance adecuado de los subtipos de receptores a mineralocorticoides (MR) y a glucocorticoides (GR). Luego veremos la importancia de una función adecuada de estos receptores, y su relación con sinápsis glutamatérgicas y gabaérgicas y el fenómeno de la potenciación a largo plazo (LTP). Por último, nos dedicaremos al efecto de las drogas antidepresivas (ATD) sobre la función de los receptores a corticoides (CR) en el cerebro, y su capacidad para suprimir la hiperactividad del eje HPA/CRF. EL EJE HIPOTALÁMO PITUITARIO ADRENAL Y EL CRF El CRF es un péptido de 41 aminoácidos, sintetizado por neuronas neurosecretorias del núcleo paraventricular del hipotálamo, por neuronas de diversas áreas de la corteza y el tronco cerebral no asociadas con la función neuroendócrina, y otros tejidos periféricos. Este polifuncional neuropéptido es el regulador primario del eje HPA, participa en la respuesta simpático-adrenomedular inducida por el estrés, funciona como neuromodulador en sitios extra-hipotalámicos, modula el Sistema Inmune, y participa en respuestas conductuales. (2,5,17,18,30) (Figura 1). Una vez sintetizado es transportado a la eminencia media donde es almacenado y liberado al sistema porta-hipofisario. Actúa en los receptores corticotropos localizados en el lóbulo anterior de la hipófisis para iniciar la síntesis de propiomelanocortina (POMC), molécula que luego es procesada en ACTH y beta endorfina. Subpoblaciones de neuronas CRF también contienen los neuropéptidos vasopresina\n(AVP) y oxitocina, que participan en la síntesis y liberación de ACTH, en menor grado, pero actuando sinergicamente con el CRF. La ACTH actúa estimulando las células adrenocorticales para liberar glucocorticoides. Estas son los principales efectores del metabolismo energético, y son mediadores en la función anti-inflamatoria para suprimir la respuesta inmune y evitar el "sobredisparo" del mismo. Finalmente los glucocorticoides hacen "feedback" negativo en los receptores para corticoides (CR) en la hipófisis, hipotálamo, hipocampo, e inhiben la secreción de CRF y ACTH. Hay otros mecanismos que inhiben esta secreción como el péptido Atrial Natriurético, que ha sido localizado en diferentes lugares del neuroeje, y que también inhiben la liberación de ACTH. El incremento en plasma de ACTH y glucocorticoides consecuentemente luego de la activación del eje HPA ante un estresor físico o psicológico, se debe de la liberación de CRF. Aunque menos importante, también se debe considerar el papel de la AVP y oxitocina en esta acción (17,18, 30). No obstante, no existe una relación uniforme y constante entre el CR y la producción de CRF, debido a que el CRF se encuentra regulado de diferente manera según la región de que se trate (Figura 2). En el núcleo paraventricular del hipotálamo, los glucocorticoides activan el CR y suprimen la producción de CRF, mientras que en otras áreas del cerebro como la amígdala central, los glucocorticoides producen una “up-regulation” de la producción de CRF. Ese incremento, feedback positivo de síntesis y secreción de CRF, tiene como objetivo la adaptación exitosa, puesto que mantiene al organismo capaz de responder ante estímulos agudos, aún en estado de estrés crónico. El CRF elevado en la amígdala, es necesario para desplegar una respuesta emocional apropiada, particularmente si la exposición ante el estrés se mantiene (22). El hallazgo del CRF incrementado en lugares extrahipotalámicos, como el núcleo central de la amígdala y núcleos adyacentes (“amigdala extendida”) tiene una participación fundamental en la generación de la ansiedad y el miedo. Estos datos sugieren la participación de vías corticolímbicas en el incremento de la sensibilidad\nPage 2 and 3: El Procesamiento Agudo De Las Emoci\nPage 4 and 5: a la coordinación previamente menc\nPage 6 and 7: un mecanismo genómico lento sobre\nPage 8 and 9: sus principales aferencias a muchas\nPage 10 and 11: Por su parte, los cambios noradren\nPage 12 and 13: Basados en el hecho que los agonist\nPage 14 and 15: El procesamiento neurobiológico de\nPage 16 and 17: estado corporal activado o modifica\nPage 18 and 19: Sin embargo, la situación opuesta\nPage 20 and 21: Rol del hipocampo en la memoria esp\nPage 22 and 23: Eisch AJ, Barrot M, Schad CA, Self\nPage 26 and 27: del eje HPA y en este tipo de respu\nPage 28 and 29: de ACTH y cortisol liberado es much\nPage 30 and 31: demostrado que la Inducción de LTP\nPage 32 and 33: diferentes ATD (ISRS, IMAO, inhibid\nPage 34: 37. Zobel y cols: Cortisol response


Visitando California con Princess en 2021 – Discover Cruises – Argentina\nVisitando California con Princess en 2021\nEntre las colinas doradas de California y las montañas envueltas en niebla del noroeste del Pacífico, se encuentran 2378 kilómetros de costa salpicada de modernas metrópolis y encantadoras ciudades llenas de personalidad.\nEstos cruceros por la costa oeste de los Estados Unidos ofrecen opciones para todos los gustos y edades. Ya sea que busques una semana relajada para saborear delicias culinarias locales en la reconocida región vinícola de California, un poco de aventura a lo largo de la accidentada costa del Pacífico o visitar las cosmopolitas ciudades de Los Ángeles y San Francisco.\nPrincess Cruises incluye nuevos itinerarios por esta región en su calendario de crucero para 2021 y 2022.\nCosta Clásica de California\nViaje a través de la tierra de las colinas doradas en itinerarios de una semana desde la ciudad de Los Ángeles, San Francisco, Seattle y Vancouver, B.C.\nUna ocasión para admirar la hermosa costa en la zona de Monterrey, y que mejor que hacerlo frente al mar. Ver la niebla caer mientras camina por el puente Golden Gate en San Francisco. O caminar tras los pasos de las leyendas de la pantalla grande en el Walk of Fame de Hollywood. Esta es una manera ideal para sumergirse en el relajado espíritu californiano mientras disfrutas de uno de estos cruceros.\nEn los meses de marzo, abril, agosto, septiembre y octubre 2021, se realizarán tres diferentes itinerarios:\nDesde Los Ángeles, ida y vuelta, visitando Santa Bárbara, San Diego, Ensenada y San Francisco.\nDesde San Francisco, ida y vuelta, visitando Santa Bárbara, San Diego, Ensenada y Los Ángeles.\nDesde Seattle, ida y vuelta, visitando Astoria, San Francisco, Monterey y Victoria (Canadá).\nLa costa y la región vinícola del Pacífico\nDegustar los mejores vinos de la región directamente de los viñedos, donde podrás acercarte y aprender sobre la producción y las vides. Para los amantes del vino este es un crucero perfecto por la región vinícola del Pacífico.\nLos mismos lugareños te enseñaran a saborear los mejores tintos del Valle de Napa. Descubriendo nuevos sabores y aromas en cada copa de Sauvignon Blanc, en degustaciones especiales cerca de la costa en Santa Bárbara. Sumamos en un mismo viaje la belleza de San Francisco.\nEstos itinerarios de 7 noches tienen salidas en mayo y septiembre desde Los Ángeles a Vancouver, visitando San Diego, San Francisco, Astoria y Victoria.\nTodos los barcos que realizan estos itinerarios cuentan con la tecnología Medallion Class.\nAdiós al Star y Golden Princess


¿Tiene corazón? Trump recula sobre tema fronterizo - VTactual Una Mirada al Mundo\n¿Tiene corazón? Trump…\n¿Tiene corazón? Trump recula sobre tema fronterizo\nLuego de protestas en todo el mundo, el presidente Donald Trump, firmó un decreto en el caso de las familias inmigrantes. Los niños no serán ser separados de sus padres en caso de ser detenidos cruzando la frontera ilegalmente.\nUNICEF denunció a los EE.UU. por separar a las familias de inmigrante ilegales luego de ser capturados tratando de cruzar la frontera. Más de 2 mil niños inmigrantes sufrieron la violación de sus derechos humanos en el último mes.\nCeldas con familias inmigrantes. Centro de reclusión de la Operación Streamline. Texas.\nDecreto para las familias inmigrantes Vs su accionar\nLa acción tuvo un corte humanitario, es cierto. Algunos dicen que fue por la presión de los medios de comunicación, otros por la denuncia de UNICEF o también por la solicitud de Melania Trump, la primera dama.\nNo me gustó ver a las familias separadas (…) creo que cualquiera, con un corazón, podría actuar de la misma manera. Donald Trump\nLos niños de grupos familiares que cruzan la frontera de manera ilegal, no serán separados. Las familias serán, ahora, detenidas juntas por el Departamento de Seguridad Interior (DHS); ya no quedarán a cargo del Departamento de Justicia, Vivienda y Servicios Humanos, como se hacía en el pasado.\nLa unidad familiar, estará a cargo del DHS durante el periodo requerido para su proceso en la corte, con acusaciones por ingresar ilegalmente a Estados Unidos y para revisar sus solicitudes de inmigración. Como estos procesos pueden tomar meses e incluso años, la administración de Trump, buscará cambiar el Acuerdo de Flores de 1997, que prohíbe al Gobierno mantener a los niños detenidos, incluso con sus familias, por más de 20 días.\nNiños esperan a sus familiares residentes a que los busquen en centros de detención preventiva\nEl acto Vs la actuación\nLuego de firmarlo y mostrarlo al público, Trump hizo un comentario que hizo perder la oportunidad de hacerle quedar bien. De nuevo responsabilizó a los migrantes de los “crímenes horribles” que suceden en los EE.UU.\nLeer también La realidad de los capturados en la frontera de EE.UU.\nTags: cancelación decreto migratorio Donald Trump EEUU Frontera Inmigrantes Migración Niños\nExxon Mobil se apodera de Guyana


Real Madrid anunció oficialmente al reemplazo de Zidane en el banquillo. Estará en el Mundial | Upsocl\nReal Madrid anunció oficialmente al reemplazo de Zidane en el banquillo. Estará en el Mundial\nFlorentino buscaba cerrar el tema antes de la Copa del Mundo y así fue. El nuevo entrenador, que tendrá la difícil misión de llenar los zapatos del francés y sus 3 Orejonas, asumirá tras la competición, ya que antes deberá dirigir a una selección candidata al título. ¿Será el indicado?\nSe acabó la incertidumbre. El sorpresivo adiós de Zinedine Zidane a la banca merengue había acrecentado la «crisis» que vivía la entidad, tras las declaraciones de Bale y Ronaldo. Sin embargo, al menos uno de esos problemas ya se solucionó y, a pesar de que muchos apuntaban a Pochettino o a Guti, el elegido será el actual seleccionador español, Julen Lopetegui.\nEl entrenador, quien había firmado un contrato hasta la Euro del 2020 hace sólo 2 semanas, dejará la selección mediante el pago de su cláusula a la Real Federación Española, correspondiente a €2 millones, y tendrá un contrato por 3 temporadas en Madrid.\n«Julen Lopetegui se incorporará al club tras la participación de la selección española en el Mundial, después de dos años al frente del equipo nacional», anunciaba, de manera escueta, la entidad española a través de sus redes. El estratega de 51 años empezó su carrera en el fútbol precisamente con los merengues -pero la filial-, jugando como portero en el Real Madrid Castilla. En 1989 incluso llegaría al primer equipo y, a pesar de estar relegado como 3era opción, debutaría en un clásico ante el Atlético. Luego pasaría por Logroñés, Barcelona y Rayo Vallecano, donde se retiraría en 2002.\nTan sólo una temporada después, iniciaría su carrera como DT precisamente en el club de «la franja», pero sería desastroso: fue destituido un tiempo después y el Rayo descendió a la tercera categoría. Pasarían 4 años para que volviera a dirigir cuando, ya inserto en el organigrama del Real Madrid, se sentara en el banquillo del Castilla. Pero tampoco tendría éxito y se iría un año después, a las inferiores de la Selección Española.\nAhí, tras 2 años y como técnico de la sub-19, alcanzaría su primer título, el torneo europeo de la categoría. Y un año después, en 2013, lo volvería a conquistar. Amén a esos éxitos sería contratado por el Porto, donde recalaría en 2014. Cosechó increíbles números en la liga, perdiendo sólo en 3 de 50 partidos, y en Champions, donde llegó hasta cuartos en 2015. Sin embargo, no levantó más títulos y emigró a la «Furia Roja», donde tendría la difícil misión de reemplazar a Vicente del Bosque.\nDesde que asumió no perdió ni un duelo con la selección campeona en 2010. 14 victorias y 6 empates, en 20 encuentros, le dan un soporte más que respetable a la hora de asumir la dirección del triple campeón de Champions y en el cual, por suerte para ambas partes, contará con Ramos, Isco, Asensio y Carvajal, entre otros posibles dirigidos como De Gea, que lleva sonando desde hace tiempo en la tienda merengue. Pero antes tendrá un desafío mayor: la Copa del Mundo, en la cual debuta en tan sólo 3 días, ante Portugal.


La luz y la esperanza, protagonistas de la edición de Las Edades del Hombre 2021. – Canta y camina\nJosé Luis Miguel / 23 noviembre, 2020 / Sin comentarios\nLUX, es el título de la XXV edición.\nBajo el vocablo latino «LUX» la XXV edición de Las Edades del Hombre 2021 se celebrará en Burgos, Carrión de los Condes y Sahagún.\nEl vicepresidente de la Junta de Castilla y León, Francisco Igea, y el secretario general de la Fundación Las Edades del Hombre, Gonzalo Jiménez, han presentado hoy la imagen promocional de «LUX», la próxima edición de la exposición de Las Edades del Hombre que en 2021 albergarán Burgos, Carrión de los Condes y Sahagún, con motivo de la celebración del Año Santo Jacobeo y el VIII Centenario de la Catedral de Burgos. Esta vigésima quinta edición de la muestra se desarrollará en tres provincias y cinco sedes expositivas, ejemplos de la arquitectura románica, mudéjar y gótica: la Catedral de Burgos; las iglesias de Santiago y Santa María del Camino, en Carrión de los Condes y el santuario de la Peregrina y la iglesia de San Tirso, en Sahagún.\nLa presentación ha servido para dar a conocer el título y la imagen de la muestra «LUX» (luz en latín), que se desarrollará, previsiblemente, entre los meses de mayo y diciembre de 2021, si la situación sanitaria lo permite. Así lo ha subrayado el vicepresidente, quien ha destacado que la muestra «pondrá de relieve la importancia de dos Bienes Patrimonio Mundial, como son la Catedral de Burgos y el Camino de Santiago Francés, que discurre por tres provincias de la Comunidad, y se convierte en un gran ejemplo de vertebración territorial y en uno de nuestros productos turísticos, culturales y patrimoniales de mayor referencia a nivel internacional». Asimismo, Igea ha recordado que Las Edades del Hombre es una de las principales manifestaciones artísticas y culturales de España y tarjeta de presentación de la riqueza cultural y patrimonial de Castilla y León a nivel mundial, superando los 11,5 millones de visitantes en las 24 ediciones celebradas hasta la fecha, revitalizando y poniendo en valor el patrimonio artístico de la Comunidad.\nWeb de LUX.\nLa edición de 2021 será una de las más ambiciosas de todas las 25 que hemos celebrado desde 1988. Recorreremos tres localidades de tres provincias diferentes y en un total de cinco sedes diferentes. Te invitaremos a recorrer con nosotros el Camino de Santiago Francés por Castilla y León en pleno Año Jacobeo y a conmemorar el VIII Centenario de la Catedral de Burgos. Es todo un reto y a la vez una motivación para nosotros y por esa razón trabajamos intensamente en ‘Lux’.\nFuente: Archiburgos.es – Fundación Las Edades del Hombre.\n¡La Luz nos acompañará para hacer una exposición memorable!\nEste es el cartel de #LUX, la XXV edición de Las Edades del Hombre que en 2021 se celebrará en Burgos, Carrión de los Condes y Sahagún. ¡La Luz nos acompañará durante este tiempo para hacer una exposición memorable!\nEl Rey inaugura la 25 edición de ‘Las Edades del Hombre’ (29/6/2021).\nEl Rey inaugura la 25 edición de ‘Las Edades del Hombre’\nTres letras simbolizan la luminosidad de un tiempo nuevo como el que se abrió, hace más de mil años, con el inicio de las peregrinaciones a la tumba del apóstol Santiago, un eco que también reflejará LUX desde las tres sedes que trenzarán este nuevo relato: Burgos, Carrión de los Condes (Palencia) y Sahagún (León).


XXVIII Premio de Poesía Cáceres Patrimonio de la Humanidad- 6000 euros – Concursos literarios y culturales\nXXVIII Premio de Poesía Cáceres Patrimonio de la Humanidad- 6000 euros\nJul 16, 2018 por javiadmin\ten Concursos Literarios\nLas presentes Bases tienen por objeto regular y establecer los requisitos por los que se ha de regir la convocatoria de la XXVIII Edición del Premio de Poesía “Cáceres Patrimonio de la Humanidad- 25 Aniversario Grupo Ciudades Patrimonio”.\nEl plazo de presentación y recepción de los poemarios comenzará a partir del día siguiente a la publicación de las presentes Bases en el Boletín Oficial de la Provincia y finalizará el 15 de octubre del año en curso. (2018).\nEl premio, único e indivisible, que podrá ser declarado desierto, es de SEIS MIL EUROS (6.000 Euros), sujeto a la legislación fiscal vigente. Realizándose sobre esa cantidad las retenciones legales establecidas.\nBases completas de este premio de poesía en la web de los organizadores Es un PDF


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Jeff Bezos ha ganado 13.000 millones en un solo día: así ha sido su golpe de suerte | GQ España\nJeff Bezos ha ganado 13.000 millones en un solo día: así ha sido su golpe de suerte\nJeff Bezos hoy está más afianzado que ayer en su puesto como el hombre más rico del mundo. Las gracias se las tiene que dar, por supuesto, a Amazon.\nParece que Jeff Bezos (o más bien su cartera) le está cogiendo el gusto a eso de romper récords. Si hace apenas un par de semanas hablábamos de que había roto la marca del hombre más rico del mundo superándose a sí mismo, esta semana el listón ha vuelto a subir.\nY no se trata precisamente de una subida anecdótica. En solo 24 horas, la fortuna de Jeff Bezos subió 13.000 millones de dólares. Es decir, en un solo día Bezos ganó más del valor total de la marca Gucci (12.000 millones de dólares).\nEl motivo radica precisamente en el mismo lugar que su récord de principios de mes. Con el confinamiento y las medidas sanitarias, la economía en general ha caído en picado hasta cifras que no se veían desde la Gran Depresión, pero hay un sector que se ha visto propulsado hacia arriba: la paquetería.\nPrimero, porque no podíamos salir de casa. Luego, porque nos daba poca confianza hacerlo. Las compras en Amazon se han disparado hasta el punto en que sus acciones han subido un 73% en el último año. Como Bezos como su fundador y accionista individual principal, eso se traduce en muchos dólares en su cuenta bancaria. 74.000 millones, para ser exactos.\nLo que ha ocurrido esta semana va en esa línea. En solo 24 horas, las acciones de Amazon han aumentado un 7,9%, su mayor subida desde diciembre de 2018. En consecuencia, la fortuna de Jeff Bezos ha aumentado en 13.000 millones de dólares en el mismo periodo, la mayor subida desde que se fundó el Bloomerg Billionaires Index en 2012.\nAhora mismo el valor de Jeff Bezos se estima en nada menos que 189.300 millones de dólares, una fortuna que supera con creces, para que nos hagamos una idea, el PIB de Argelia (183.687 millones). Un nuevo récord para el multimillonario, y el crecimiento que está experimentando Amazon no parece tener ganas de detenerse pronto.\n¿Quieres dejar de trabajar? Esto es lo que necesitas invertir para vivir de las rentas\nEtiquetasJeff BezosAmazonEconomíaActualidadLo más leído


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Thomson show de laser : renta rayos de lasers y espectaculos\nThomson laser lighting & diseños interactivos\nNecesidad de dar a su verdadero impacto de eventos? Un espectáculo de luz láser es exactamente lo que recetó el doctor. Láseres todo color aportar una dimensión fantástica para su evento, haciendo el majestuoso mundano. Si usted está organizando una instalación de arte, demostración comercial, convención, evento de la empresa, fiesta privada o un concierto, vamos a integrar perfectamente una creación láser personalizada en su programa. Es el momento de marcar la intensidad de su evento – contáctenos.\nThe premier event visuals firm in Thomson\nEstamos constantemente empujando el sobre de lo que se puede lograr en el arte visual. Nuestras instalaciones híbridas integran el láser RGB con el mapeo de vídeo, masivo paredes de vídeo LED y escenografías originales. Estos componentes interconectados se pueden controlar en tiempo real por nuestro software propietario para permitir que los medios de comunicación ricos, audiencia interactividad, sonido y la robótica rodear. Podemos crear el contenido que necesitas de animación en 3D de los gráficos y el diseño de movimiento. Además, proporcionamos las ventas de láser RGB, consulta, instalación y servicios de formación a través de Georgia. Si usted necesita comprar láseres para su club, estamos aquí para ayudarle en cada paso del camino.\nSomos artistas audiovisuales que se especializan en elaboradas instalaciones de láser y refinado – mezclando las paredes del LED, de software a medida, iluminación interactiva, proyecciones de video y efectos visuales para componer arte visual orgánica. Nuestra experiencia magia visual se puede marcar precisamente para acentuar sus puntos clave, para amplificar visualmente su voz. Cada una de nuestras producciones láser puede ser perfectamente sincronizado con y reaccionan a su audio, voz, vídeo, música o incluso gestos físicos. Desde nuestra perspectiva, cosas magníficas son posibles.\nNo importa cómo se ve su evento se desarrolla, podemos hacer que sea una realidad. Nuestros artistas láser maestros pueden fomentar su visión y ejecutar un plan de. Usted puede confiar en nosotros – we’ve been producing mind-blowing results for our Thomson clients for years. Echa un vistazo a algunos de nuestros trabajos AQUÍ. Si puedes imaginarlo, podemos construirlo – garantizado. ¿Tiene alguna pregunta? llámenos:\nWe create laser light shows in the suburbs of Thomson, Georgia:


Una ilustradora vallisoletana denuncia el plagio de una de sus creaciones aparecidas en Operación Triunfo » Digital de León: Noticias de León | Actualidad y Última hora en León\nComo el Ave Fénix, Operación Triunfo ha resurgido de sus cenizas para volver por todo lo alto tras 15 años casi en el ostracismo. El «Talent Show» ha recuperado la esencia de su primera edición y las voces de estos artistas ha encandilado a propios y extraños. Tanto que la noche de los lunes, las redes sociales se llenan de mensajes relacionados con las actuaciones de los jóvenes. Pero en el caso de una ilustradora de Laguna de Duero (Valladolid), tanto el universo creado alrededor del programa como internet han actuado en su contra.\nDibujo de Alba Sobradillo.\nAlba Sobradillo, una estudiante de 17 años de la Escuela de Arte, realizó una creación en la que aparecían los concursantes Roi, Aitana y Amaia bajo el título «Sisters Formación», la cual subió a Twitter y a Instagram con su firma el pasado 6 de enero. Tras esto, según un comunicado lanzado por la madre de la afectada, Yolanda Falagán, el Universo Operación Triunfo infringió los derechos de autor «eliminando deliberadamente la firma de su creadora, lo que constituye una violación de la Ley de Propiedad Intelectual». Asimismo, desde ese día, la utilización de la imagen por parte de terceros «con fines comerciales sin autorización ha sido una constante».\nLa ilustración, que fue compartida en primer lugar por el propio concursante Roi, colgándola en su cuenta de Instagram sin mencionar a la autora (cosa que hizo más tarde tras las peticiones tanto de la propia creadora como de los amigos de esta), corrió como la pólvora y la familia se encontró con que se habían hecho camisetas con el dibujo, sin la firma y la marca de agua que tenía el propio dibujo. Por si eso fuese poco, en una de las galas, dos chicas del público regalaron sendas camisetas tanto a Aitana como a Amaia, quienes las mostraron en el chat posterior a la gala y se mostraron muy emocionadas con ella.\nTras investigar un poco más y ver que la propia prenda se vende tanto en tiendas físicas de A Coruña como en otras virtuales, como Flameinfluence, tanto madre e hija han pedido que se le reconozca a Sobradillo «su legítima autoría y el cese y desistimiento inmediato de la venta y distribución de cualquier material con la misma». En el caso de que no se llevasen a cabo estas acciones «nos veremos obligados a iniciar acciones en defensa de sus derechos».\nFalagán asegura en el comunicado que «los dibujos de internet no son gratis y los ha hecho alguien». En el caso de la niña de 17 años, su primera experiencia en el mundo artístico «ha sido decepcionante y dolorosa», ya que haciendo un dibujo de uno de sus espacios televisivos favoritos, compartiéndola «con ilusión» y haciéndose viral, incluso entrando dentro de los muros de la academia de OT, que sería «el sueño de cualquier adolescente», se haya tornado «en la pesadilla de Alba, en la que todo el mundo se lucra o hace caja con su ilustración y a ella se la ignora y no se la menciona».\nPor último, el comunicado recoge que cualquier copia total o parcial de una imagen, dibujo, texto o canción aunque esté en internet, «es ilegal, siempre y cuando su autor no permita su reproducción libre y lo indique junto al contenido».\nPrevious article Un hombre pasa una hora y media subido al acueducto de Segovia, desde donde amenazaba con tirarse\nNext article Premios Goya 2018: cuándo y dónde ver la gala


Llegó en silencio y hoy es pieza clave – De un Rincón Bodeguero\nEl gran presente de Jaime Ayovi a base de grandes actuaciones y rendimientos, nos hace remontar como fue su llegada al club cuantos goles convirtió en el primer semestre y todo a continuación.\nCuando por allá por el 2014 se abría un nuevo mercado de pases, el técnico nuevo en aquel momento de Godoy Cruz, Carlos Mayor, pidió para el equipo un delantero de experiencia para complementarse bien con Rubén “Tito” Ramírez en aquel torneo. ¡Vaya si los dirigentes le dieron el gusto! Llegaba del Tijuana un tal Jaime Ayovi, que venía a préstamo y sin demasiada continuidad en el club mexicano. En aquel equipo empezó siendo suplente debido a que la dupla de delanteros era Leandro Fernández (hoy en Independiente) y Tito Ramírez delante suyo.\nEl debut del ecuatoriano fue en un empate en tres frente a Lanús de visitante. Ingresó en lugar de Leandro Fernández a los 19 minutos del complemento y, ya en ese encuentro, se dió el lujo nada menos de anotar un verdadero golazo de cabeza. Ya empezaba a mostrar su experiencia y calidad a la hora de jugar en aquel torneo, donde fue unos de los puntos altos del equipo en un regular torneo del Expreso. En solo 14 partidos (de los 19 posibles por fixture) disputados anoto nueve goles para empezarse a ganarse el cariño del hincha.\nCuando finalizo el torneo, el punta tenía que volver al club mexicano dueño de su pase pero no tenía mucho interés en retornar, es así que la comisión directiva encabezada por Mansur hizo un enorme esfuerzo para quedarse con el jugador y parte del pase (50% del mismo). El tiempo evaluó esa decisión ¡vvaya si a lo largo dio fruto!. Estadísticamente, fue la mejor incorporación del Tomba en aquel momento en el 2015 y el seguir siendo figura, le valió la convocatoria de Gustavo Quinteros para la selección ecuatoriana. En aquella campaña del Expreso, la Yoya en 17 partidos jugados convirtió cinco goles y volvía a mostrar una vez más su enorme experiencia aportada para un plantel joven.\nCuando termino ese torneo, los “grandes” empezaban a mover los ojos en la Yoya, entre los equipos interesados estaba River pero la idea de la comisión directiva y de él, era quedarse en la provincia debido a que había manifestado públicamente que su familia estaba cómoda acá en la provincia, y si bien, no era difícil retenerlo otro esfuerzo de la comisión directiva hizo que se quede por otro campeonato más.\nLa Yoya y el Morro, dos delanteros que se entendieron desde el arranque y marcaron la diferencia. Foto: Diario El Sol.\nA principios de año asumía al equipo Sebastián Méndez y el principal objetivo era mantener la base. El Gallego pidió un delantero de experiencia y arribo otro moreno, Santiago “Morro” García. Esa dupla prometía poder de fuego en el ataque y, desde la teoría, era peligrosa para cualquier defensa rival. Pasó exactamente eso para la fortuna del hincha bodeguero. Ambos atacantes se complementaron muy bien en el primer semestre. En ese primer campeonato con el ex-Banfield al frente del equipo Ayovi marcó, en 16 partidos, seis tantos en su cuenta siendo junto al Morro Garcia uno de los goleadores del equipo (el uruguayo hizo nueve goles). Esto le valió la citación para disputar la Copa América Centenario con su Ecuador en Estados Unidos.\nCuando apenas quedó eliminado el conjunto tricolor de la Copa, el delantero volvió tarde a la pretemporada por problemas personales, a pesar de los rumores de su partida que se gestaron durante esos días. Ya con 9 fechas de campeonato jugadas y un bajo rendimiento del Morro, el técnico apostó con jugar con Ayovi como único referencia de área. Y el ecuatoriano pagó con creces: no defraudo cuando con Belgrano en condición de local aportó un gol para la victoria de su equipo y luego, frente a Aldosivi, anotó los tres tantos de la victoria tres a uno del equipo.\nJaime Ayoví, el hombre de la tarde, grita su primer gol en la cuenta personal y del Tomba. Foto: Andrés Larrovere (Diario Los Andes)\nEl delantero esta segundo en la tabla de goleadores históricos de la institución con 25 goles solo pasa Rubén Ramírez con 31 goles. En su estadía en la Bodega, vemos que es un promedio alto el del moreno con esta camiseta: disputó 53 partidos y convirtió 25 goles en los dos años desde que se encuentra en la institución, lo que da un promedio de 0,47 por partido. Esperemos, que el momento y la buena forma continúe, desde marzo tendrá la Copa Libertadores como competencia para destacar.\nFoto de portada: Maximiliano Luna – Télam\nEcuadorGodoy CruzJaime AyovíPrimerarendimientoYoya\nDiego Viera: “Hacer un gol siempre es lindo”


Conoce las 7 reglas para ser más feliz – PYMEX\nConoce las 7 reglas para ser más feliz\nfebrero 23, 2020 Sofia K Miscelánea 0\n¿Qué necesitamos para ser feliz? A pesar de no haber una respuesta clara a esta interrogante y aunque no hay un sólo camino para llegar a la felicidad, existen diferentes vías para acercarnos a ésta y, por ende abundan las preguntas que uno debe hacerse para lograr ser feliz.\n¿Qué necesitamos para ser feliz?\nA pesar de no haber una respuesta clara a esta interrogante y aunque no hay un sólo camino para llegar a la felicidad, existen diferentes vías para acercarnos a ésta y, por ende abundan las preguntas que uno debe hacerse para lograr ser feliz.\nDesde diferentes perspectivas (filosofía, psicología, religión) se ha dicho que podemos ser feliz, ayudando a nuestros semejantes, siendo autosuficientes, disfrutando el momento, evitando las preocupaciones, etcétera.\nEl arte también ha buscado dar respuesta a este cuestionamiento, ejemplo de ello es el trabajo de Stefan Sagmeister (Austria, 1962), un artista que busca ayudarnos a encontrar la vía hacia la felicidad.\nSagmeister es uno de los directores de arte y diseñadores más reconocidos actualmente. Su proceso creativo está basado en pensar ideas para proyectos específicos a través de objetos al azar.\nEs dueño y fundador de “Sagmeister & Walsh”, una de las agencias de diseño más importantes en el mundo. Su trabajo es considerado altamente creativo y rebelde, pues evita los estereotipos y utiliza programas y tipografías poco comunes, además de que ha influido a numerosos diseñadores.\nHace diez años, Sagmeister comenzó un proyecto que terminó apenas en 2013. En él explora la felicidad desde diferentes perspectivas y estados de ánimo.\nUtilizando video, instalación, pintura, infografía y tipografía se pregunta qué es, cómo se llega y cómo podemos aumentar la felicidad en nuestra vida diaria lo que inevitablemente nos lleva al aumento de la productividad.\nPara ello se basa en estadísticas que incluyen datos como edad, género, posición económica; todo su trabajo está justificado desde la historia, la psicología, la filosofía y la antropología.\nReglas para ser más feliz\nEste diseñador divide la felicidad en tres niveles, dependiendo del tiempo durante el cual somos capaces de ser feliz. El primero es la alegría/placer, el segundo la satisfacción y el tercero es un tipo de felicidad que dura para toda la vida.\nEstos niveles pueden aumentarse o mantenerse por medio de tres estrategias: la meditación, la terapia y el uso de drogas.\nCabe mencionar que los niveles de felicidad se encuentran relacionados con las actividades que las personas realizan (si éstas son repetitivas influirán de manera negativa), su apariencia, género, estado civil, profesión, religión y situación económica.\nSu intención en esta exposición no es sólo mostrar su perspectiva de la felicidad, al compartirla busca integrarnos a este proceso de manera interactiva al intervenir espacios comunes como elevadores, escaleras y los baños.\nComo parte de este proceso, Sagmeister ha diseñado una especie de “felicitrómetro” que mide el nivel de felicidad de los espectadores, quienes, al principio del recorrido, alcanzaban niveles muy bajos.\nPor último, se debe reflexionar estas reglas que Sagmeister utiliza para ser más feliz.\nUtilizar gran variedad de herramientas y técnicas (no sólo la computadora)\nTrabajar en proyectos que sean importantes.\nInteresarse por el contenido.\nTrabajar en proyectos que tengan un impacto visible real.\nParticipar en proyectos con los que estés familiarizado el 50 por ciento con la técnica y el otro 50 sea nuevo para uno.


Territorios Palestinos Ocupados | Reconstrucción | InspirAction\nlunes, 1 de diciembre de 2008 Emergencias Palestina\nEn diciembre de 2008 Israel lanzó una ofensiva aérea sobre la franja de Gaza, seguida de una ocupación militar y bloqueo que se ha mantenido hasta la fecha actual.\nNuestras contrapartes respondieron inmediatamente a la crisis, asistiendo a los más afectados. Hoy, siguen trabajando para que la población pueda reconstruir sus vidas, esforzándose para proporcionar ayuda a los más vulnerables.\nSin embargo, solo una solución a largo plazo puede evitar la escalada de violencia y proporcionar la paz y seguridad que palestinos e israelíes necesitan. Es por ello que hacemos un llamamiento a la comunidad internacional para que utilice su influencia y presione a todas las partes involucradas en el conflicto para que den con una solución que sea justa y sostenible para todos.\nEn los meses posteriores al inicio del bloqueo, nuestra contraparte PARC (Comité de Ayuda a la Agricultura Palestina) estuvo comprando parte de la producción de 98 ganaderos pobres y 60 cooperativas integradas por mujeres. También distribuyó cajas de comida a 1.162 familias, alcanzando a 9.000 beneficiarios en total.\nNuestra contraparte PMRS (Comité Palestino de Asistencia Sanitaria) proporcionó asistencia sanitaria de urgencia a 10.721 pacientes durante los primeros momentos de la crisis y los tres meses posteriores. Gracias al apoyo de InspirAction, PMRS ha contratado a 13 personas más para poder hacer frente a las necesidades de la población, cada día más acuciantes.\nAtención psicológica y cuidado de los niños\nNuestra contraparte CFTA está situada en el campo de refugiados de Khan Younis, una de las zonas más pobres de Gaza. Durante el peor momento de la crisis, esta organización repartió comida, mantas y ropa de invierno a 400 familias desplazadas. Un año más tarde, durante el invierno 2009/10 distribuyó ropa entre los niños para que pudieran resguardase del frío y de las enfermedades asociadas.\nCFTA cuenta con dos centros donde niños y adolescentes pueden encontrar apoyo psicológico y realizar terapia a través de actividades como el dibujo y el teatro, para poder expresar así sus sentimientos. Estos centros son uno de los pocos sitios donde pueden hacerlo de manera no violenta y librarse de gran parte de su dolor y rabia. Este apoyo es crucial para niños que han perdido a familiares cercanos o que fueron heridos durante el conflicto. Ayudarles a superar el trauma y los sentimientos negativos generados tras la crisis no solo es importante para su supervivencia emocional sino también para un futuro de paz entre palestinos e israelíes.\nMira las fotos realizadas por niños palestinos de uno de los centros de CFTA:\nRendición de cuentas y solución a largo plazo\nEl bloqueo ejercido por Israel es una violación flagrante de los derechos humanos. Las severas restricciones sobre la población suponen un lastre que impide la rehabilitación de una economía hecha añicos. Solo obligando a las partes a rendir cuentas de sus acciones podremos acabar con la impunidad, una constante en este conflicto que dura décadas. Por ejemplo, nuestra contraparte Breaking the Silence publicó un libro con el testimonio de 26 soldados que participaron en el conflicto de Gaza, para poder así abrir un debate en la sociedad israelí e internacionalmente sobre las atrocidades cometidas.\nSolo una solución a largo plazo que asegure los derechos de palestinos e israelíes por igual podrá evitar una escalada de violencia como la que todavía a día de hoy presenciamos.\nFotografía: Demotix © Protestas en la aldea de Ni'ilin


Hasta nuevo aviso mantendrán cierre de vías en Los Teques – Diario Avance\nHasta nuevo aviso mantendrán cierre de vías en Los Teques\nTodos los días activarán alcabalas en ocho puntos\nLa medida de cierre de las principales vías de Los Teques y la restricción de tránsito de vehículos, se mantendrá hasta nuevo aviso, informó el secretario de Seguridad Ciudadana de la Alcaldía de Guaicaipuro César Molero.\nEspecificó que este viernes montaron alcabalas en ocho puntos de la capital mirandina. Policía y Militares asumieron el control. “Como era de esperarse muchas personas inconscientes que no dimensionan la emergencia que estamos enfrentando expresaron su molestia, pero nuestro deber es hacer cumplir la cuarentena social porque es la única forma de evitar la propagación del virus”.\nRecalcó que el miércoles se observaron muchísimas personas en la calle y aglomeraciones en algunos comercios, eso fue lo que obligó a radicalizar las acciones.\nInsistió en que aquellos ciudadanos que no tienen necesidad de trasladarse al centro de la ciudad porque hay comercios cerca de sus casas para hacer sus compras se abstengan de hacerlo.\n“Esto no lo estamos haciendo por capricho sino por necesidad. Buscamos generar conciencia para que todos se queden en los hogares. Solo tienen permitido estar en las calles los representantes de los sectores priorizados”.


‘El techo de cristal’, la película en la que Carmen Sevilla jugó a ser Jéssica Fletcher | Sufridores en casa\nPublished on octubre 26th, 2015 | by Mike Medianoche\nCon Halloween a la vuelta de la esquina toca volverse locos a reivindicar cintas de monstruos y asesinos de artistas castizos, como Máximo Valverde o las Hermanas Hurtado. Y como ahora Carmen Sevilla pasa por unos momentos muy delicados, qué mejor que poner en valor una rareza de la cinematografía española protagonizada por ella como es ‘El techo de cristal’, coescrita y dirigida por Eloy de la Iglesia. Una película de 1971 en la que la estrella absoluta es una joven Carmen que, como dice mi amiga Belén, tiene cierto aire a La Prohibida de peluca castaña del ‘Señor Kubrik, ¿qué haría usted?’.\nEl papel de Drew Barrymore en Scream se inspiró en Carmen Sevilla\nLa dueña de las ovejitas más famosas de los 90 en España interpreta aquí a Marta, una mujer cuyo marido viaja más que Willy Fog, y ella, una mujer de bien de recta moral, se aburre como el último invitado del ‘Sálvame Deluxe’ al que le hacen esperar cuatro horas para hablar cinco minutos. Tanto hastío tiene que la pobre se dedica a hablar con su gato como si este fuese su colega; tiene una amiga, conste, encarnada por Encarna Paso, pero se ven poquísimo, tanto, que se tienen decir eso de «eres mi mejor amiga», así, sin venir a cuento, para que el espectador se de cuenta de que se tienen cariño y eso. Amiga, que, por cierto, es un poco guarrona y le dice a Marta que se tire a Ricardo, y que si no lo quiere que se lo pide ella; tan descarada es que normal que luego la niña sea tan repelente y lengüetona que cuando Julia baje salte diciendo «mamá, ¿esta es la mujer que decís que tienen un amante?».\nMe llamo Ricardo y quiero que me chupes todo el hastaquípuedoleer\nTotal, que Marta se aburre, y en lugar de hacer calceta, se dedica a analizar todos y cada uno de los ruidos que hace su vecina de arriba, Julia -Patty Shepard-, y en una de estas ella llega a la conclusión de que la muchacha ha matado a su marido y se está deshaciendo de él por partes, cual descuartizadora profesional. Así, Carmen Sevilla se convierte en una Jessica Fletcher ibérica que se dedica a investigar si ese zapato que ha visto en un montón de leña era del marido de Julia, o si el hombre que llama a su vecina por teléfono es su marido o su amante.\nEn la historia también tiene relevancia Ricardo -Dean Selmier-, el casero de Julia y Marta, que además es escultor, y Rosa, una chica que reparte la compra del supermercado y al que Ricardo le hace dar palmitas con la parte del cuerpo a la que cantaba Danza Invisible en ‘Sabor de amor’. Como anécdota, Rosa está interpretada por Emma Cohen, quien fuese esposa de Fernán Gómez y a quien siempre adoraremos por haber encarnado a la Gallina Caponata de Barrio Sésamo.\nCarmen Sevilla, scream queen patria\nMarta, es decir, Carmen Sevilla, se pasa de cotilla, como era de esperar, pero mientras interroga a un chófer para saber si el marido de su vecina cogió el autobús la otra tarde o no, saca tiene tiempo para darse el filete con el escultor, al que pone al tanto de sus pesquisas. Y es que es tan aprendiz de Miss Marple que ella ya ha bautizado el caso como «el techo de cristal», porque eso es lo que ella ve mientras su vecina camina con tacones en el piso de arriba.\nY a todo esto, le sumamos que una persona misteriosa está obsesionada con Marta y no para de hacerle fotos todo el rato. ¿Será el asesino? ¿O allí no ha muerto nadie y Marta hacer tan poco el amor con su marido ausente y hablar tanto con el gato se está volviendo loquita?\nDistribución internacional en VHS ¡casi ná!\nLa película tiene una dirección muy peculiar -esos créditos asfixiantes plagados de planos detalle, los insertos de las fotos, ese final acelerado para resolver el pifostio de si allí hay muerto o no-, pero no deja de ser interesante por malsana, como la presencia de esos cerdos todo el rato gruñiendo, o el inquietante horno de alfarero en el que, según Ricardo, cualquier persona podría quedar reducida a cenizas en escasos minutos. Además, sirvió para romper la imagen de una Carmen Sevilla virginal, y precisamente por este revulsivo fue el primer gran éxito en taquilla de Eloy de la Iglesia. De hecho, en 1996 Carmen Sevilla afirmó en un homenaje al cineasta que ‘El techo de cristal’ fue «la película más hermosa que he hecho nunca». De hecho, Eloy y Carmen se entendieron tan bien que repitieron en otro thriller, ‘Nadie oyó gritar’. Pero esa es una historia que dejaremos reposar para otra ocasión. Para otro Halloween.\nTags: Carmen Sevilla, Cine de terror, El techo de Cristal, Eloy de la Iglesia, Halloween\n5 canciones inspiradas en películas de terror →\n¿Realidad o mito? Tita Cervera protagonizó una película de hombres lobo →\n¿Son ‘Al final de la escalera’ y ‘Los otros’ la misma película? →\n6 Responses to ‘El techo de cristal’, la película en la que Carmen Sevilla jugó a ser Jéssica Fletcher\nPingback: Carmen Sevilla fue prostituta (en la película ‘Nadie oyó gritar’) | Sufridores en casa\n27/06/2017 at 22:51\nEl final un tanto dudoso ¿ matan a Mart\nM. Rosario López says:\n27/06/2017 at 22:54\nQuisiera saber si tambien mstan a Marta\nQuisiera saber si también muere Marta\nTodo parece indicar que también la matan.\n28/06/2017 at 19:37\nPelícula un tanto desconcertante, el marido de la protagonista le hace el salto, pero a la vez la asaltada parece que no le importa que lo mate un tío que hace escultura, con aficiones fotográficas. ¿para que?, pregunto yo, porque al final se la carga también.\nEn la trayectoria de la película aparecen otros tíos que no se que pintan en ella, el único que parece que está justificado es el chófer.\nEn fín una pérdida de tiempo verla, se parece a la nueva cocina que te crees que te comes algo y realmente sólo es espuma de ésto y aroma de lo otro, pero realmente la tajada no existe. Y ya has pagado por el menú.


Gisela Sugranyes - Neuroimagen multimodal en psicosis de inicio reciente y de alto riesgo | IDIBAPS\nNeuroimagen multimodal en psicosis de inicio reciente y de alto riesgo Inicio\nEstudiamos y acompañamos jóvenes durante una época en que el cerebro experimenta cambios importantes, con el objetivo de poder detectar y prevenir futuros problemas de salud mental\nLos trastornos psicóticos son una de las primeras causas de discapacidad entre los jóvenes. Se sabe que uno de los factores que más determina el pronóstico de la enfermedad es el diagnóstico precoz. Sin embargo, actualmente el diagnóstico continúa basándose en la entrevista clínica.\nEs posible que algunos de los cambios que se producen en el cerebro de los pacientes con trastornos psicóticos empiecen años antes de que aparezcan síntomas clínicos, por lo que el grupo se propone identificar marcadores cerebrales que informen del riesgo de enfermedad antes del debut del trastorno.\nEl grupo estudia a niños y a adolescentes a través de entrevistas clínicas, test neurospicológicos, resonancias magnéticas cerebrales y análisis de sangre o de saliva que se repiten a lo largo del seguimiento.\nEvalúa tanto a chicos sanos y a chicos en distintos estadios de riesgo de psicosis, ya sea porque presentan un síntoma leve o inespecífico o porque tienen un familiar afectado. También evalúa a menores con un diagnóstico reciente de trastorno psicótico y a chicos con un tipo de encefalitis autoinmune, un trastorno que, en algunos casos, puede tener manifestaciones similares a las de la psicosis.\nHasta ahora el grupo ha descrito que los chicos y chicas con un riesgo incrementado de psicosis presentan cambios en la estructura cerebral, y concretamente, que la pérdida de grosor del córtex se asocia al desarrollo de síntomas psicóticos.\nTambién ha constatado que jóvenes con trastornos psicóticos presentan menos conectividad en la zona frontal del cerebro, lo que podría estar relacionado con algunas de las dificultades que a menudo sufren a nivel social.\nEl siguiente paso será combinar los datos de resonancia magnética con otras medidas biológicas para intentar predecir el desarrollo de trastornos psicóticos en población de alto riesgo.