Mandel Group Consultoría | Integral de negocios, contadores auditores\n"Transformamos el conocimiento\ny la experiencia profesional, en herramientas reales\npara el desarrollo de un negocio ideal "\n"Innovación, disciplina y soluciones de calidad..."\nPROFESIONALES CON LIDERAZGO ENFOCADAS EN LOS NEGOCIOS\nLas auditorias de estados financieros están orientadas a ayudar a la administración de su empresa mejorando procesos que permitan ordenar e implementar controles, a través de nuestra experiencia, la práctica y el conocimiento.\nMandel Group ofrece a su negocio:\n•\tAuditoría de estados financieros.\n•\tAuditoría laboral.\n•\tAuditoría de prevención de riesgos.\n•\tAuditoría de procedimientos de empresa.\n•\tAuditoría de controles internos.\n•\tAuditoría de gestión.\n•\tAuditoría tributaria.\nASESORÍAS LABORALES Y TRIBUTARIAS\nMandel Group es experto en la aplicación de los diversos tratados internacionales firmados por Chile, para aminorar los impactos fiscales entre sus filiales y Casa Matriz.\nDentro de los servicios que ofrecemos podemos mencionar entre otros:\n•\tAsesorías en aplicación de tratados para evitar la doble tributación.\n•\tAsesorías en materias tributarias del día a día del negocio.\n• Asesoría en el cálculo de pago de regalías, bonos y otros, a socios y trabajadores.\n•\tAsesoría en el cálculo de retención de impuestos por pagos de remesas al extranjero.\n• Asesoría en la preparación y cálculo de impuestos mensuales de IVA y adicionales.\n•Asesoría en la preparación y cálculo de remesas al exterior e impuestos asociados.\n•Asesoría en la determinación del impuesto a la renta anual.\n•Asesoría en la determinación de capital propio.\n•Asesorías en Libro de FUT (Los cinco libros que hoy se deben llevar en base a la reforma tributaria)\n•\tAsesoría Declaración Juradas / SII / Sence\n•\tRevisiones de planificación fiscal versus impacto contable.\n•\tManejo de contabilidad completa en normas locales- IFRS-U.S. GAAP.\n•\tManejo de cuentas por cobrar - facturación.\n•\tManejo de cuentas a pagar.\n•\tManejo de fondos - tesorería.\n•\tReportes local GAAP/ USGAAP/ IFRS.\n•\tInformes de gestión especiales para casa matriz.\n•\tAnálisis de cuentas mensuales.\n•\tAsesoría en manejo de Inventarios.\n•Asesoría en flujos de caja actual y proyectados.\nASESORÍAS DE NEGOCIOS\nContar con información fidedigna y al día es muy importante a la hora de tomar decisiones, por lo que el proceso de información con calidad es nuestra constante preocupación.\nPara llevarlo a cabo ofrecemos:\n•\tRepresentación legal. (Start-Up)\n•\tAsesorías en el ingreso de capitales al país.\n•\tRepresentación legal en bancos e instituciones financieras.\n•\tColaboración y alianzas con abogados.\n•\tProcesos ante SII y municipalidades.\n•\tProceso de facturación electrónica.\n•\tDirección comercial.\nLa gestión de procesamiento de nóminas es una de las áreas más sensibles en una organización.\nEscoger correctamente al proveedor de este servicio reduce riesgos y evita problemas internos.\nDentro de los servicios que ofrecemos podemos mencionar:\n•\tAsesorías en materias laborales.\n•\tAsesorías en remuneración extranjeros en Chile y expatriados.\n•\tAsesorías en el correcto cálculo de remuneraciones mensuales, empresa o rol privado.\n•Asesorías en el cálculo nueva ley semana corrida.\n•\tAsesorías en el pago de nómina por cuenta del cliente.\n•\tAsesorías en la preparación y pago de leyes sociales.\n•\tAsesorías en cuadraturas y centralizaciones contables mensuales.\n•\tAsesorías en la reliquidación de impuesto único.\n•\tAsesorías en la preparación de contratos y finiquitos de trabajo.\n•\tAsesorías en cumplimientos laborales para faenas y obras.\n•\tAsesorías en preparación de contratos de servicios.\n•\tAsesorías en informes de gestión.\nTodas las empresas en Chile que realicen operaciones con partes en el exterior y/o con empresas domiciliadas en paraísos tributarios que hayan realizado fusiones o reestructuraciones empresariales deben contar con un estudio de precios de transferencia que respalde sus operaciones.\nNuestro servicio se desarrolla en conformidad con las exigencias contenidas en las normas y reglamentos del SII y bajo las directrices de la organización para la cooperación y desarrollo económico (OCDE).\nLos estudios de precios de transferencia incluyen la preparación y presentación de la declaración Jurada N° 1907, con vencimiento en Junio de cada año. Esto le permitirá evitar el pago de multas por no presentación ante el servicio, presentación errónea, incompleta o extemporánea las cuales contemplan montos entre 10 a 50 UTA.\nIFRS (NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD)\nLas normas internacionales de contabilidad y las normas internacionales de información financiera son un conjunto de estándares e interpretaciones de carácter técnico, aprobados y emitidos por el consejo de normas internacionales de contabilidad (IASB), en los cuales se establecen los criterios para el reconocimiento, la valuación, la presentación y la revelación de la información que se consigna en los estados financieros de propósito general.\n•\tConvergencia que incluye tres fases: Diagnóstico, diseño e implementación, creando un comité integrado por personal del área contable de la empresa y Mandel Group, para asegurar que las IFRS sean integradas y conocidas en toda la organización.\n•\tCapacitaciones en IFRS que incluyen talleres prácticos que le permitirán a la empresa no sólo conocer la parte teórica, sino aplicar sus conocimientos día a día.\n•\tAsesorías permanentes en IFRS, lo que le permitirá solucionar con rapidez todas sus dudas respecto a contabilizaciones y otras materias relacionadas a dicha normativa.\nTodas las capacitaciones son con código Sence.\nValorizamos su empresa ante una compraventa o cuando se solicita un préstamo bancario, ya que el banco puede pedir una valoración para conocer la capacidad de endeudamiento. También ante una herencia o la salida de un socio que quiera vender su parte, evaluando la compra de acciones que se cotizan en la bolsa en caso de ser necesario.\nAyudamos a los procesos logísticos de importaciones y exportaciones de su empresa.\nPROYECTOS CON EMPRENDEDORES\nNuestro equipo tiene una ardua experiencia en la capacitación a emprendedores, en el desarrollo de proyectos y en la búsqueda de financiamiento tanto de iniciativas de recursos públicos como privados.\nSERVICIO DE INSCRIPCIÓN EN REGISTRO DE PROVEEDORES\nDirigido a personas, empresas nacionales y/o extranjeras, que buscan inscribirse como proveedor del estado y grandes empresas, aprovechando las oportunidades de negocio que allí se generan.\nMandel Group SpA es una empresa de servicios de consultoría, basado en la experiencia de la actividad profesional de Angélica Hernández F. Contadora Auditora, Licenciada en Contabilidad y Auditoría con postgrado en legislación tributaria.\nConforma un equipo multidisciplinario, que también desarrolla evaluación de proyectos, capacitación a emprendedores y búsqueda de financiamiento de iniciativas de recursos públicos y privados.\nEsta consultora nace en una iniciativa de esta profesional el año 2016, proyectando los futuros cambios en la legislación chilena y como éstos repercutirían en el ámbito empresarial.\nHoy tres años después, ya se cumplió una etapa de cambios y reformas, por lo cuál vemos como una necesidad aportar a las empresas con la expertiz de poder guiar en la mejora de la administración de sus recursos pagando un impuesto justo a la medida de cada empresa.\nMISIÓN: Transformar el conocimiento y la experiencia profesional, en herramientas reales, eficientes y eficaces en un periodo de tiempo determinado.\nVISIÓN: Lograr que nuestros clientes en el mediano y largo plazo tengan las expectativas y el desarrollo de un negocio ideal.\nLa asesoría de Mandel Group, aporta recomendaciones para lograr una consultoría integral a todas las áreas de tu negocio, con trabajo en equipo, investigación de los hechos en terreno, transmisión de conocimientos y diálogo interdisciplinario, para lograr que nuestros clientes desarrollen su máximo potencial.\nPara cada trabajo, se asigna un equipo calificado con trayectoria en diferentes áreas, con alto dominio en su área de especialización.\nEl compromiso de Mandel Group con sus clientes permite establecer una relación de largo plazo basada en la confianza.\nMandel Group brinda apoyo proactivo a la administración de su empresa, mediante reuniones periódicas en temas técnicos relacionados con su negocio, a través de una comunicación fluída, cercana, abierta y honesta con la confidencialidad que se requiere para ello.\nVota aquí por el video de Mandel Group que esta postulando a Selección Nacional de Pymes: https://www.seleccionnacionaldepymes.cl/compartir?cid=1536 ANGÉLICA GISELA HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ | Actividades jurídicas, de ingeniería o de asesoramiento empresarial\nReforma tributaria y financiamiento de ciudades\n“¿Necesita una persona que tiene un nivel de ingreso que lo sitúa dentro del 1% más rico del país, tener acceso a un subsidio del Estado para comprar una vivienda y obtener las ventajas tributarias del DFL2?”, se pregunta el autor de esta columna. Su respuesta es taxativa: “De ninguna manera”. El especialista en desarrollo […]\nCalidad y Confianza Mandel Group\nO’higgins 1186, of 1202, Concepción\nO’higgins 1186, of 1202, Concepción Teléfono: +56952332407 E-mail contacto@mandelgrup.cl | Diseñado por www.drom.cl


Seguros motos Yamaha Wr 426 F | Doctor i\nSeguro Yamaha Wr 426 F\nCompara seguros para tu Yamaha Wr 426 F\nEn Doctor i ofrecemos pólizas de distintos tipos para la Wr 426 F. Como con cualquier moto de estas características, es obligatorio tener un seguro contratado, cuyo precio está vinculado a distintos factores que te describimos más abajo.\nComo con el resto de motocicletas de Yamaha, leer con calma las propiedades del moto podrá ayudarte a decidir que te lleve a ahorrar con el precio de tu seguro. Si aún no la has comprado, puede que este sea un factor que debas tener en cuenta para la toma de una decisión por un modelo u otro.\nComo ya se ha dicho, para conducir tu Wr 426 F es mandatorio que contratar un seguro. Como con cualquier moto, la manera en la que lo protejas tendrá influencia sobre el precio de la póliza, además de otros factores que te presentaremos más adelante.\nPese a la calidad de las motocicletas de Yamaha, hay que estar atento a cualquier posible avería o contratiempo, incluso por aquellas situaciones que no están en nuestro control.\nComo se ha dicho, hay diferentes puntos que pueden influir en el momento de estimar el coste de un seguro, tanto para el Wr 426 F como para cualquier otro vehículo.\nA la hora de asegurar un Wr 426 F, así como el resto de coches de Yamaha, deberías considerar distintos condicionantes que influyen en el cálculo del precio del seguro. Aquí te presentamos los más relevantes para que te informes bien antes de formalizar tu póliza:\nModelo y versión. Es uno de los puntos que más determinarán la primera del seguro. El coste irá en función de las características del Wr 426 F, de tal modo que los seguros de las motos de gran tamaño y potencia y coste elevado serán los que tengan un precio más alto.\nHistorial del conductor. Otro punto clave está relacionado con la edad. Los conductores menores de 25 años presentan mayor índice de siniestralidad, de ahí que la prima del seguro sea más cara para su caso. La misma situación la encontramos en el caso de los conductores noveles que tienen poca experiencia al volante. En cuanto al historial de partes, la aseguradora premiará o penalizará en base al número de accidentes sucedidos.\nÍndice de siniestralidad. La región en la que conduce el conductor es otro elemento más a añadir. Por ejemplo, en las ciudades con más tráfico existe un riesgo mayor de sufrir un imprevisto. El lugar en el que aparcas la motocicleta por la noche es, también, determinante: no es lo mismo aparcar tu vehículo en un garaje privado que en la calle.\nCoberturas de la póliza. El coste irá en proporción a las coberturas que incluya la póliza y otras que añadas para cubrir lo que requieres.\nSeguro anterior. Si quieres cambiar de compañía, las aseguradoras tienen en cuenta el seguro que tenías previamente para tratar de mejorar sus condiciones de su oferta.\nEncontrar un seguro para Yamaha Wr 426 F\nEn Doctor i te presentamos distintos ofertas de seguros para que contrates el que se adapte mejor a a tus necesidades.\nDudas más comunes acerca de los seguros para Yamaha Wr 426 F\n¿Cuál es el precio de un seguro para un Yamaha Wr 426 F?\nDepende. En el momento de calcular el coste, las empresas aseguradoras consideran una colección de condiciones, como por ejemplo el vehículo objetivo del seguro, tu perfil de conductor, las coberturas de la póliza y tu antigüedad como conductor.


El colegio de Los Gordales irá en Juan Pablo II\nEl Ayuntamiento no completará la cesión del suelo para la Ciudad de la Justicia hasta 2010. Aunque la tramitación avanzó ayer, al proceso le restan varios meses para liberar los terrenos. El plan parcial es contundente: sólo se podrá edificar la primera fase del recinto judicial antes del traslado de la Feria. El resto debe esperar\nel 17 sep 2009 / 19:41 h.\nEl Ayuntamiento no completará la cesión del suelo para la Ciudad de la Justicia hasta 2010. Aunque la tramitación avanzó, al proceso le restan varios meses para liberar los terrenos. El plan parcial es contundente: sólo se podrá edificar la primera fase del recinto judicial antes del traslado de la Feria. El resto debe esperar.\nEl plan parcial de los terrenos de Los Gordales -un suelo en el que debían compatibilizarse los usos terciarios y educativos con la Ciudad de la Justicia- está sujeto a dos tipos de limitaciones. Por un lado, el contencioso que libran la Junta y el Estado por la edificabilidad. Por otro, la paralización del proyecto del traslado de la Feria sin plazo ni ubicación en estos momentos. Pese a esto, el Ayuntamiento impulsó ayer la tramitación del plan parcial de estos terrenos, aprobado inicialmente tras resolver las alegaciones. El objetivo es acelerar la liberación de una parte de la pastilla de terreno reservada para la Consejería de Justicia. La suficiente para ejecutar la primera fase del proyecto. El proceso aún se prolongará hasta 2010, según explicó la portavoz del Gobierno local, Maribel Montaño.\nEl resto del desarrollo urbanístico de Los Gordales, incluidas las siguientes fases de la Ciudad de la Justicia, quedan supeditados al traslado de la Feria. Como subraya Urbanismo en su respuesta a una de las alegaciones: esta restricción afectará a las oficinas proyectadas, al solar de la Universidad y a los terrenos en los que estaba previsto construir el primer colegio público de Los Remedios. En el diseño inicial, éste se ubicaba en los alrededores de la calle del Infierno. Para construirlo habría, por tanto, que recortar casetas. En la modificación ha cambiado de ubicación. El suelo pasa a estar junto a los terrenos destinados a la Universidad, mientras que su ubicación anterior pasará a tener un uso terciario.\nPese a esto, la construcción del nuevo colegio no se desbloquea, según puntualizaron fuentes de Urbanismo. No se podrá construir en ese solar mientras no se traslade la Feria. No obstante, las puertas están abiertas a que se construya el colegio de Los Remedios. Desde Urbanismo subrayaron que no es el único terreno que se le ha ofrecido a la Delegación Provincial de Educación, y que si quieren activar la construcción del centro educativo, hay otros tres solares.\nSi Urbanismo tiene claras las limitaciones que provoca la paralización del traslado de la Feria, también tiene decidido que el contencioso no debe bloquear el proceso administrativo para ceder el suelo a la Consejería de Justicia. El Gobierno presentó alegaciones al proyecto. Y Urbanismo le responde contundente: "El recurso no debe impedir la tramitación del plan parcial, ya que se tomarán medidas si la sentencia es contraria".


Comenzar a invertir en Solana - Cultura Informática\nInvertir en Solana\nCultura Informática > Noticias > Tres claves para comenzar a invertir en Solana: La criptomoneda del ahora\nTres claves para comenzar a invertir en Solana: La criptomoneda del ahora\n¡Entérate los datos interesantes para invertir en la criptomoneda Solana!\nPosted by Por: Guillermo Barrios 8 de marzo de 2022\n¿Qué fue lo que realmente paso con Facebook y sus demás servicios?\nSolana es una de las blockchain más rápidas en la actualidad\nTransacciones mucho más seguras con Solana\nCuando se habla del mundo de las criptomonedas, Solana actualmente es una de las más rápidas y populares que podemos encontrar en todo el mundo; la forma más fácil de definirla, vendría siendo cómo una red blockchain programable.\nSolana destaca entre todas las demás por su objetivo de resolver a toda costa el trilema de los blockchain, un concepto que fue propuesto por el mismo creador de Ethereum, Vitalik Buterin.\nSi te estás preguntando de qué se trata, pues se basa en que una cadena de bloques debe deshacerse, de uno de sus tres aspectos claves mismo que son:\nEscalabilidad y Descentralización\nEsto en pro a los otros dos aspectos claves, y es que actualmente es tanta su popularidad que no es de extrañar, que son muchas las personas que sientan curiosidad por Solana y cómo ésta funciona.\nEn este artículo, te hablaremos acerca del porqué Solana se ha vuelto tan popular, y las razones entorno a ser mucho más rápida en cuánto a transacciones que el mismo Ethereum.\nEsta criptomoneda posee la capacidad de procesar más de 50.000 transacciones por segundo, los desarrolladores han destacado que ha medida que la red vaya creciendo, este valor podría verse incrementado a 700.000 TPS.\nCabe destacar, que Ethereum ofrece a sus usuarios una velocidad de procesamiento de entre 15 y 45 transacciones por segundo; Solana ha logrado llamar la atención debido a su velocidad y bajo costo en las transacciones.\nTodos los eventos y transacciones en general que se llevan a cabo en la plataforma de Solana, están haciendo uso del algoritmo SHA256; hace uso de una entrada y produce una salida única, lo cual hace que sea extremadamente difícil de predecir.\nLa criptomoneda hace uso de la salida de una transacción, y hace uso de la misma cómo entrada para el siguiente hash, recientemente se dió a conocer «Solana Pay» un nuevo protocolo de pagos totalmente descentralizado.\nEste es abierto en su totalidad y verdaderamente peer-to-peer, acompañado de un mensaje de los desarrolladores de Solana, que decía lo siguiente:\nPara allanar el camino para un futuro en el que prevalezcan las monedas digitales y el dinero digital se mueva a través de Internet como si fueran datos, sin censura y sin intermediarios que gravan cada transacción\nOfrece una camino moldeable en el mundo de las criptomonedas, ofreciendo está una escalabilidad en cuanto a las transacciones por debajo de los 0,01 dólares.\nY está característica podrá ser usada tanto por los desarrolladores, cómo por todos los usuarios que hacen uso día a día de dicha plataforma.\nGracias a todas estás características según la mirada de expertos en el mercado, afirman que dentro de algunos años Solana podría igualar a Ethereum, en términos de precios y valor en el mercado.\n¿Qué piensas tú en respecto a que Solana podría vencer a Ethereum en el mercado? ¿Creés que esto en realidad pueda ser posible?\nTambién te puede interesar: ¿Qué son los NFT o Non Fungible Token?\nEtiquetas Inversión Solana\n¿Qué es un PLC y cómo este ayuda a mejorar tu conexión a internet?\nLos Xiaomi 12 Series ya tienen fecha de presentación oficial, esto es lo que sabemos


El REMIX oficial de “Me Prendí” ya está sonando en todas las plataformas digitales. - elsoldigital.net\nInicio Espectáculos El REMIX oficial de “Me Prendí” ya está sonando en todas las...\nEl REMIX oficial de “Me Prendí” ya está sonando en todas las plataformas digitales.\nLa Talentosa artista nacida en los estados unidos, específicamente en Manhattan está refleja en su música su toque bien latino, pues sus padres son dominicanos. Delta C comienza su pasión por la música desde muy pequeña imitando a artistas como: Selena y Shakira.\nDesde muy temprana edad se involucraba en programas de música y clases de canto, los coros escolares la ayudaron mucho a fortalecer su base a nivel de canto. Cuando comienza su etapa de bachillerato decide comenzar en una escuela en el Bronx donde podría practicar diferentes áreas artísticas.\nPero fue gracias a su participación en la competencia “Voz de New York” producido por Mairobin Caraballo cuando decidió iniciar su carrera artística como cantante urbana.\n“Fue una puerta de oportunidades que me brindo el poder participar en esta competencia, fue la mejor plataforma en mis inicios”. No cuenta Delta C.\nAhora Delta C nos presenta la nueva versión REMIX de single promocional “Me Prendí” en el cual refleja de manera muy sensual un mensaje a través del ritmo del trap con un nuevo sonido más fresco y “guarachero”.\nEste single se grabó en Unión City, New Jersey en los estudios del productor Alexis Férreras. Fue co-escrito por el compositor/artista Eddysander Martinez, mejor conocido como: «Eddysander La Melodia».\n“Me Prendí REMIX” está disponible en las principales plataformas digitales y se espera que países como: Argentina, México, España y Venezuela lo disfruten próximamente.\nArtículo anteriorDirector de cultos del PRM en New Jersey insta votar por Abinader\nArtículo siguienteZeo Muñoz en Tributo a Wason Brazoban


Obtener PDF Técnicas de enseñanza\nLa Mentira De La Homosexualidad: O como sostener una indentidad funcional al sistema\nDescargar libre. Reserve el archivo PDF fácilmente para todos y todos los dispositivos. Puede descargar y leer en línea el archivo PDF Técnicas de enseñanza PDF Book solo si está registrado aquí. Y también puede descargar o leer en línea todos los archivos PDF de libros relacionados con el libro Técnicas de enseñanza. Feliz lectura Técnicas de enseñanza Bookeveryone. Descargue el archivo Libro gratuito PDF Técnicas de enseñanza en la Biblioteca completa de PDF. Este libro tiene algunos formatos digitales como el libro de papel, ebook, kindle, epub, fb2 y otros formatos. Aquí está la biblioteca de libros CompletePDF. Es gratis registrarse aquí para obtener el archivo del libro PDF Técnicas de enseñanza Pocket Guide.\nPriorizar las mejores ideas. Hacer un plan de acción. Una vez que se han definido las soluciones, es necesario diseñar un plan de acción y así proceder a la implementación de las soluciones. Recomendaciones: Es recomendable usarla al inicio del planteamiento de alguna sesión de trabajo. Se puede integrar a otras técnicas como la expositiva, discusión en pequeños grupos. La persona que coordine la actividad, debe de tener un amplio control del grupo y de alguna manera familiarizado con el problema, aunque no necesariamente.\nTambién conocida como socio-drama o simulación, esta técnica consiste en reproducir una situación o problema real.\nTécnica Expositiva. La exposición como aquella técnica que consiste principalmente en la presentación oral de un tema.\nPrincipales usos: Para exponer temas de contenido teórico o informativo. Proporcionar información amplia en poco tiempo. Aplicable a grupos grandes y pequeños. Cuerpo: en donde el instructor presenta la información detallada. Esta fase es en si misma el motivo de su intervención. Síntesis: en donde el instructor realiza el cierre de su exposición haciendo especial énfasis en los aspectos sobresalientes de su mensaje e intervención.\nRecomendaciones: No abusar de esta técnica. Mantenerse en un lugar visible, dirigir la vista y la voz hacia todo el grupo. Utilizar un lenguaje claro y con un volumen adecuado. Utilizar ejemplos conocidos y significativos para los participantes. Principales usos: Esta técnica se utiliza cuando los participantes tienen información y un cierto grado de dominio sobre la materia.\nPermite conocer cierto grado de predicción del comentario de los participantes en una situación determinada. Desarrollo: Presentación del caso de estudio a fondo por parte del instructor con base en los objetivos, nivel de participantes y tiempo que se dispone. Distribución del caso entre los participantes. Anotar hechos en el pizarrón. Se presentan soluciones. Recomendaciones: Es importante que el instructor no exprese sus opiniones personales de manera adelantada del caso.\nPropiciar un ambiente adecuado para la discusión. Registrar comentarios y discusiones. Guiar el proceso de enseñanza con discusiones y preguntas hacia el objetivo. Evitar casos ficticios, muy simplificados o en su defecto, muy extensos. En este proceso de comunicación intervienen diversos componentes como son: la información, el mensaje, el canal, el emisor, el receptor, la codificación y descodificación. En la comunicación, cuando el cambio de actitud que se produce en el sujeto, después de interactuar estos componentes, es duradero, decimos que se ha producido el aprendizaje.\nLos medios de enseñanza desde hace muchos años han servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor, sin llegar a sustituir la función educativa y humana del maestro, así como racionalizar la carga de trabajo de los estudiantes y el tiempo necesario para su formación científica, y para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje.\nHay que tener en cuenta la influencia que ejercen los medios en la formación de la personalidad de los alumnos.\nDocentes: 6 innovadoras técnicas de enseñanza!\nTu Camino a la Felicidad: Cómo ser feliz a pesar de las adversidades de la vida!\nLa última mariposa del gueto - Memorias del Holocausto a dos voces.\nExiste bastante confusión respecto a los términos que denominan los medios usados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde una perspectiva amplia cabría considerar como recurso cualquier hecho, lugar, objeto, persona, proceso o instrumento que ayude al profesor y los alumnos a alcanzar los objetivos de aprendizaje. No es la realidad, sino cierta transformación sobre la misma lo que el currículo trata de poner a disposición de los alumnos. Señalamos a continuación diversas funciones de los medios: Función innovadora.\nCada nuevo tipo de recursos plantea una nueva forma de interacción. En unas ocasiones provoca que cambie el proceso, en otras refuerza la situación existente. Función motivadora. Función estructuradora de la realidad.\n¿Qué podemos hacer el primer día de clase??\n68: Imprescindible para comprender el México presente.\nProyectos de animación físico-deportivos y recreativos. AFDA0211!\n6 metodologías de enseñanza que todo profesor innovador debería conocer - Elige Educar.\nLas técnicas de enseñanza y su clasificación | Webscolar?\nTécnicas de análisis patrimonial y financiero.\nAl ser los recursos mediadores de la realidad, el hecho de utilizar distintos medios facilita el contacto con distintas realidades, así como distintas visiones y aspectos de las mismas. Función configuradora de la relación cognitiva. Los recursos facilitan la organización de las experiencias de aprendizaje, actuando como guías, no sólo en cuanto nos ponen en contacto con los contenidos, sino también en cuanto que requieren la realización de un trabajo con el propio medio. Función formativa. Los distintos medios permiten y provocan la aparición y expresión de emociones, informaciones y valores que transmiten diversas modalidades de relación, cooperación o comunicación.\nPizarrón Ante todo, el gis y el pizarrón siguen siendo instrumentos de enorme valor en la enseñanza en todos los niveles, y en todas partes. Debemos decir que todavía no han sido reemplazados del todo. Se ha avanzado ciertamente en la disponibilidad de memoria recordemos los avisos en los pizarrones repletos de fórmulas: "por favor no borrar" , en la supresión selectiva de símbolos y trazos que antes se hacía con el dedo o el borrador , en el agregado de nueva información, en los colores para resaltar los mensajes, etcétera.\n7 Claves para ENSEÑAR Mejor a tus Alumnos - Recursos Aula\nExposición Con la revisión de diferentes observaciones podemos tipificar a la exposición como aquella técnica que consiste principalmente en la presentación oral de un tema. Su propósito es "transmitir información de un tema, propiciando la comprensión del mismo". Otra forma de exposición es cuando el maestro se auxilia de recursos audiovisuales tales como, acetatos, diapositivas, cañón audiovisual y video, recalcando que el pizarrón viene a ser el recurso visual por excelencia. Por otro lado, la exposición de alumnos es también frecuente y tiende a imitar a la de los docentes.\nPareciera que la génesis de esta imitación radica en la actitud adoptada por los docentes ante este hecho. Experiencia estructurada Consideramos a la experiencia estructurada como una serie de actividades que el docente organiza con una lógica propia para abordar o trabajar cierto tema dentro de una clase, exigiendo al alumno involucrarse en el proceso educativo invocando diversas habilidades tanto físicas como mentales.\nResolución de problemas Entendemos por resolución de problemas aquellas actividades que enfrentan los alumnos ante situaciones nuevas que requieren solución. Este tipo de actividades emplea lo que Marzano llama "aprendizaje de contenidos procesales", en el que el alumno debe identificar los pasos involucrados en la habilidad o proceso a dominar.\nEnseguida el docente presenta a los alumnos un caso o problema que tiene que ver con el tema visto y que los alumnos tienen que leer ya sea de forma individual o por equipos. Posteriormente el alumno, ya sea individual o grupalmente, tiene que dar respuestas a las preguntas y peticiones que se plantean haciendo uso de su propio marco de referencia experiencia personal y a la teoría en cuestión.\nTécnicas vivenciales Este tipo de técnicas parte del supuesto de "aprender haciendo" de la pedagogía activa. Así lo reseña Acevedo: "El juego es una necesidad permanente en la vida del hombre, tenga la edad que tenga". En este tipo de clases se manejan actividades tales como el trabajo con plastilina, la creación de un dibujo, las suposiciones, la creación de un cuento, el rally en silla de ruedas, etcétera.\nTécnicas de enseñanza para mejorar la motivación de los estudiantes;\nSeducida por un príncipe (Bianca)?\nTécnicas de enseñanza para estudiantes!\nNunca enamores a un forastero.\nEl Heredero del Alfa: Un Romance Paranormal (El Hombre Oso Multimillonario nº 1).\nLectura de la tarea Lectura de la tarea es un ejercicio planteado por el docente que consiste en revisar un trabajo o investigación realizado por los alumnos fuera del aula, como trabajo extra aula. Algunas veces el docente interviene haciendo preguntas que los alumnos van respondiendo.\nCada una de las técnicas maneja lógicas distintas en cuanto a la presentación y trabajo con el contenido, así como en la relación que el alumno tiene con los contenidos y con el docente. Consecuentemente plantea distintas salidas y exigencias al docente. Ambos grupos emplean la resolución de problemas, mientras que la lectura de tarea y la técnica vivencial usadas como fundamento de la clase, sólo se encuentran en el grupo sin inducción.\nEs decir, hay tres momentos dentro de esta técnica: uno en el que el docente ejecuta el ejercicio modelo o presenta el tema, otro para resolver el ejercicio de trabajo individual y un tercer momento de trabajo grupal para la verificación de las respuestas con ayuda del docente.\nEs interesante notar la ausencia de técnicas como seminarios, foros y mesas redondas que implican también un énfasis en la participación de los alumnos. En el caso de las técnicas que promueven una mayor participación de los alumnos, si la técnica no tiene una relación coherente con su estrategia y supuestos educativos, la técnica por la técnica es pérdida de tiempo. Debe darle su papel al contenido, a las habilidades, a las capacidades y a las competencias para lograr la coherencia. Es claro que la técnica en sí, no garantiza la construcción del conocimiento, del aprendizaje; es el uso de ésta lo que lo determina.\nDesde el año el juez ha funcionado sin interrupción las 24 horas de los días del año, lo que ha sido muy complicado en algunas épocas que se han superado gracias al apoyo de la Fundación General de la Universidad de Valladolid y el Collaborative Learning Institute de la Universidad de Baylor. Si no compila, el veredicto es Error de compilación. Enfoque interactivo de organización del trabajo en el aula, en el cual los estudiantes son responsables de su aprendizaje y del de sus compañeros, en una estrategia de corresponsabilidad para alcanzar metas e incentivos grupales. Las funciones del profesor son: Fase 1.\nToma de decisiones previas a la enseñanza en el aula. Especificar objetivos de aprendizaje, decidir tamaño del grupo, preparar materiales de aprendizaje, generar grupos heterogéneos , preparar el espacio y distribuir roles. Fase 2. Estructura de la tarea y la interdependencia positiva. Explicar la tarea y los criterios para el éxito, estructurar la interdependencia positiva, responsabilidad individual, cooperación intergrupal y especificar las conductas deseables en los alumnos. Fase 3. Intervención y control del proceso.\nLas técnicas de enseñanza tradicionales pueden ser útiles en algunas ocasiones; sin embargo, hoy en día la educación gira más en torno a.


Maduro: "El Sevilla puede estar el año que viene en Champions" | VAVEL.com\nMaduro: "El Sevilla puede estar el año que viene en Champions"\nEl jugador holandés llegó ayer a la localidad hispalense y ha sido presentando esta tarde, junto al presidente de la entidad, José María del Nido; y el secretario técnico, Monchi.\nMaduro: “El Sevilla puede estar el año que viene en Liga de Campeones”\nAlgo más tarde de la 13.00 horas, a la que estaba convocada, comenzaba en la sala de prensa del estadio Ramón Sánchez Pizjuán la presentación oficial del nuevo jugador sevillista, Hedwiges Maduro. El holandés se ha mostrado ilusionado con su llegada a la localidad hispalenses y ha indicado que no fue una decisión difícil de tomar: “El Sevilla FC es un gran club en España y en los próximos años va a estar arriba. El plan deportivo es muy bueno”, fueron las primeras palabras del centrocampista ex del Valencia.\nEl nuevo fichaje sevillista llega con la carta de libertad, a coste cero. El propio futbolista ha jugado 103 partidos en 5 temporadas vistiendo la camiseta de ché y ha vestido en 17 ocasiones la elástica de su selección. El holandés ha manifestado la importancia de que el propio técnico, Míchel, se reuniera con él en Amsterdam: “El míster fue clave, para mí y para la decisión. Fue un jugador impresionante y como entrenador también tengo muchas confianzas en él”, alabó Maduro a su próximo entrenador.\nEl jugador de 27 años es ambicioso y considera que llega a un club donde "hay mucha calidad y el Sevilla puede estar en la Liga de Campeones, luchar por ser tercero o cuarto”. A su vez, halagó a sus nuevos compañeros: “En este equipo hay futbolistas extraordinarios arriba, en el mediocampo, atrás … hay muchas posibilidades para estar arriba”, comentó el polivalente jugador holandés.\nHedgiwes Maduro ha achacado su falta de continuidad en el Valencia a la dificultad de jugar cada jornada en una posición distinta: “El problema en Valencia fue que no jugaba en mi posición constantemente. En el Sevilla tengo más posibilidad de jugar en una posición y ser importante para el equipo”, aseguró el propio centrocampista.\nLa rueda de prensa la concluyó con un mensaje para ambas selecciones de cara a la Europa, a la española y a la holandesa: “En la Eurocopa, España es favorita, tiene mucha calidad. Holanda también, aunque va a ser difícil. Sería bonita una final España – Holanda”.


Vamos a ver como son los adiestramientos de estos días - Nosotros Diario\nInicio / Eliminatorias Rusia 2018 / Vamos a ver como son los adiestramientos de estos días\nVamos a ver como son los adiestramientos de estos días\n2 selecciones que se hallan en el fondo de las Eliminatorias Rusia 2018tratarán de salir de tal hoyo, en tanto que Venezuela vs Bolivia, último y penúltimo respectivamente, se encararán el jueves diez de noviembre en el Estadio Monumental de Maturín.\nEl estratega de Bolivia aseveró que el partido contra la Vinotinto va a ser “muy intenso”, en tanto que, a su juicio, Venezuela es un equipo fuerte, que ha hecho buenos partidos y lo que tiene el día de hoy en puntos en las eliminatorias “no refleja lo que es deportivamente en campo”. Ver Venezuela vs Bolivia\n“Vamos a ver como son los adiestramientos de estos días para poder recobrar al límite a los jugadores y después tomar la resolución. Una de las posibilidades es esa, que ciertos chicos se queden para intentar calmar un tanto la carga física que tienen”, apuntó. Ver Venezuela vs Bolivia\nEl argentino incluyó a 5 ‘extranjeros’ en la convocatoria para las datas undécima y duodécima, de los que ya se hallan en Bolivia los delanteros Marcelo Martins Moreno, del Changchun Yatai chino, y Rodrigo Ramallo, del Vitoria brasileiro, aparte del centrocampista Martin Smedberg, del IFK Goteborg sueco. Ver Venezuela vs Bolivia


RosariNoticias: Fértoli quedó a un paso de ser transferido a Colón\nFértoli quedó a un paso de ser transferido a Colón\nEl Rayo Fértoli es el jugador a vender en Newell's, eso está claro. Primero hubo sondeos de Independiente, pero fueron desechados por insuficientes, luego Colón de Santa Fe hizo llegar una oferta para llevarse al jugador, pero corrió igual suerte. El Sabalero ofreció la cesión de un jugador, pero tampoco esa propuesta sedujo a la directiva leprosa. Pero, sobre la noche de ayer el conjunto de la capital provincial ofertó 1,3 U$S por el 50% del pase y esa propuesta quedó cerca del millón y medio de dólares que pretende La Lepra.\nSería de esperar, como sucede en la mayoría de estos casos en que ambas instituciones están compenetradas en realizar la transferencia que hoy se partan diferencias y que el pase se concrete en las próximas horas.\nLas arcas rojinegras necesitan concretar la operación para poder paliar el déficit operativo de un plantel que si bien se redujo y se libró de algunos contratos, todavía necesita incorporar algunos jugadores para ser competitivo de cara a lo que se viene.


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El llamamiento alude al trabajo en residencias de entidades sociales y mercantiles, debido a los dos centenares de casos de baja debidos a la pandemia.\nImagen en detalle de un grupo de pensionistas.\nLa séptima ola de la pandemia de la covid-19 en Aragón -la sexta en España- está poniendo en jaque a muchos sectores. La hostelería, los servicios en general y las residencias de la tercera edad en particular están sufriendo innumerables bajas laborales por ómicron, la peor variante del SARS-CoV-2 en cuanto a número de contagios se refiere. Actualmente hay un total de 119 brotes en Aragón repartidos entre 288 residencias. Estos brotes afectan a 507 personas, 279 residentes y 228 trabajadores. Hay 60 centros en los que solo se han contagiado empleados, y en 70 no hay más de uno o dos positivos.\nPor todo ello, la consejera de Ciudadanía y Derechos Sociales del Gobierno de Aragón, María Victoria Broto, dijo este martes 11 de enero que en las residencias de mayores hay "una necesidad urgente de personal" debido a los contagios; más de 200 trabajadores están de baja laboral por ómicron entre positivos y aislados por haber sido contacto estrecho con infectados.\nBroto hace un llamamiento para que "cualquier persona" que busque trabajo y cuente con "experiencia o una mínima formación" en el cuidado de mayores se inscriba en una lista que ha creado el Gobierno de Aragón, para contar con gente dispuesta a trabajar desde este preciso momento en residencias como auxiliares.\nRequisitos para trabajar en residencias de Aragón\nEl Instituto Aragonés de Servicios Sociales (IASS) abre así dos bolsas de empleo para dar respuesta a la demanda de personal en las residencias privadas. En ambos casos, se necesita personal para trabajar en residencias de entidades sociales y mercantiles, que podrán realizar las contrataciones que les sean necesarias. No hay plazo de inscripción; se mantendrán abiertas mientras dure la necesidad.\nEl proceso se está realizando en colaboración con el Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), que trabaja en labores de intermediación con sus bases de datos y realiza sondeos para poder cubrir los puestos con la mayor celeridad posible.\nBolsa de empleo para trabajadores con titulación en alguna de estas categorías:\nPara entrar en la bolsa de empleo se debe rellenar este cuestionario e introducir nombre, apellido, teléfono, mail, si se dispone de coche o de permiso de conducir, provincia en la que desea trabajar, titulación y experienicia.\nBolsa de empleo para cuidadores y personal auxiliar en centros residenciales de iniciativa privada\nEsta segunda convocatoria se enfoca a personas que no posean titulación, pero sí experiencia, ya sea como cuidadores o en servicios auxiliares (cocina, limpieza, mantenimiento…). Para entrar en la bolsa se debe rellenar este formulario con el nombre, apellido, teléfono, mail, si se dispone de coche o de permiso de conducir, provincia en la que desea trabajar, puesto de trabajo que interesa y la experiencia en la atención a personas mayores o con discapacidad.


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Taller Leroy Merlin Málaga: Eduardo y Rocío aprendieron a utilizar la miniherramienta\nEduardo y Rocío aprendieron a utilizar la miniherr...\nEduardo y Rocío aprendieron a utilizar la miniherramienta\nComenzamos el año con nuestro taller estrella donde aprendimos a crear elementos decorativos utilizando la miniherramienta. El sábado 12 de enero, en nuestra tienda Leroy Merlin de Málaga, aprendimos a utilizar la miniherramienta tanto para grabar en madera como en cristal. ¡Te contamos todos los detalles!\nLa miniherramienta tiene múltiples usos, con ella puedes cortar, pulir, grabar, etc. Es una aliada especial para los pequeños bricoladores, ya que facilita cualquier tarea, sin necesidad de disponer de gran espacio para su almacenaje.\nDurante la actividad, los asistentes al taller aprendieron a grabar sobre vidrio y madera, consiguiendo elementos decorativos de lo más original. Como siempre tuvimos un lleno total y los asistentes venían preparados para pasar una jornada muy creativa. Contamos con la participación de usuarios nuevos y algunos habituales. Cuando terminó la actividad, nos contaron su experiencia Eduardo que asistió con su hijo Edu y Rocío, a quien acompañó la pequeña Valeria.\n¿Cómo conociste la existencia de estos talleres en Leroy Merlin Málaga?\nEduardo: Conocí los talleres a través de un amigo que me habló de todas las cosas que podía hacer si venía a los talleres.\nRocío: Pues yo conocí estos talleres por una chica que trabaja aquí y es la mamá de una compañera del cole de mi hija. Ella me habló de las actividades que hacéis y aquí estoy.\n¿Qué es lo que más te atrae de nuestros talleres?\nEduardo: Me atraen muchas cosas, pero quizá lo que más destaco es la posibilidad de conocer técnicas nuevas y profundizar en su aprendizaje de una forma muy sencilla.\nRocío: Siempre estamos acompañados de monitores que hacen que todo sea mucho más fácil, además tenemos todos los materiales y herramientas a mano para trabajar de forma cómoda.\nDespués de hoy, ¿te animarás a hacer algún proyecto en casa? ¿Cuál tienes en mente?\nEduardo: Quiero modificar la mesa de delante de la tele y hacerla abatible poniendo unas bisagras que hagan esa función. También quiero cubrir las paredes de algunas estancias con friso, seguiré las indicaciones que los especialistas nos han dado en talleres anteriores.\nRocío: A mí me ha encantado trabajar con miniherramienta, pienso grabar vasos que se puedan usar como portavelas con distintos motivos, ya sé lo que voy a regalar para ocasiones especiales. Las frases motivadoras me parecen muy chulas y se me da mejor grabarlas con la miniherramienta que hacerlo con la técnica del lettering.\nDe todos los talleres en los que has participado en Leroy Merlin Málaga, ¿cuál es el que más te ha gustado y por qué?\nEduardo: Me gustan mucho los talleres en los que se pueden aprovechar trabajos anteriores, los que son creativos y aprendemos a usar herramientas nuevas. También me gusta mucho el de miniherramienta porque tiene infinidad de posibilidades y se pueden hacer creaciones muy originales. Hoy he grabado motivos manga con muy buen resultado.\nRocío: Yo disfruto en todos, pero en especial me gustan los talleres donde creamos cosas que podamos usar en casa. En los que se usa pintura, transfer, etc.\n¿Recomendarías los talleres a tus amigos o familiares?\nEduardo: Claro que sí, de hecho lo hago entre mis amigos, pienso que es una buena forma de aprender y pasar un buen rato.\nRocío: Siempre, mi hermana ha venido en algunas ocasiones. Aunque no siempre puede asistir, cuando ha venido se lo ha pasado muy bien.\n¿Algunas ideas nuevas para futuros talleres?\nEduardo: A mí me gustaría poder complementar creaciones anteriores, que no sigan una continuidad para que no te quedes descolgado si no puedes asistir, pero que finalmente sean cosas útiles y combinables. Por ejemplo, yo hice una caja con tablero de OSB que tenía una tapa y en un taller posterior de tapizado, hicimos un cojín con las medidas exactas, sin pensarlo encaja perfecto para ponerlo encima como asiento.\nRocío: Me gustaría repetir el de trencadis, hace tiempo lo hicimos. Es una técnica donde se usan trozos de cerámica rota o que rompes tú con un martillo y puedes hacer bandejas, tapas de mesa, cuadros o lo que más te guste.\nAquí puedes ver el resultado de una mañana muy intensa, muchas gracias a todos los participantes que hacen que cada taller sea un nuevo reto. También agradecer a nuestro compañero Pepe su especial colaboración en este taller, los participantes se sienten tan a gusto que no ven el momento de terminar, así da gusto.\nSi quieres ver todas las utilidades y saber cuándo usar miniherramientas, mira esta bricopedia de @Carlos_Budia, seguro te ayudará a conocer a fondo a este aliado de los más manitas.\nEsperamos que pongas en práctica lo aprendido en este y otros talleres y lo compartas en la sección de Proyectos. Consulta en nuestros Foros si te surge alguna duda.\nPara estar informado de todas las actividades que tenemos preparadas en Leroy Merlin Málaga, consulta nuestra sección de Talleres. ¡Te esperamos!\nUn taller muy entretenido y divertido\nMe encantó realizar este taller y todo lo que aprendí!!\nGracias a Pepe y a Isabel por vuestra ayuda y por hacer tan ameno y divertido el taller!!\nMe ha gustado mucho esta publicación. Esta forma de dejar que los asistentes expresen lo que piensan y disfrutan participando en nuestros talleres. Enhorabuena por el articulo.\nestas maravillas pudimos crear con la miniherramienta, gracias a Pepe e Isabel.\nPara San Valentín quiero aprovechar lo aprendido y grabar algo en cristal.. ya os lo enseñaré 😉\nEsperamos el resultado que seguro nos sorprenderá, gracias @eduhei por compartir tus trabajos.\nHola Aprovechando lo aprendido, me he atrevido a hacer mi propio detalle de San Valentín. Feliz día a tod@\nGracias por compartir el resultado @eduhei, todo un detalle.\nHola compañeros, os enseño hoy un trabajillo realizado en su mayoría en el periodo de confin... Ver más


Cotización de Indra Sistemas del 23 de enero\nJornada en rojo: disminuye un 1,45%\n23.01.2020 - 18:11h\nActualizado: 23.01.2020 - 18:15h\nMal día para Indra Sistemas, que cotizó a 10,88, de manera que implicó una caída del 1,45% con respecto a los 11,04 del día anterior.\nRespecto a días pasados, encadenó dos fechas sucesivas de números negativos.\nCon respecto a la rentabilidad de los últimos siete días, Indra Sistemas registra del 0%; aunque en el último año acumula aún una subida del 20,09%.\nIndra Sistemas S.A. es una empresa de tecnología y consultoría que opera a nivel mundial. Se fundó en el año 1921 y su sede se localiza en Alcobendas, España. Entre sus funciones, la compañía diseña, desarrolla, produce, integra y mantiene sistemas, soluciones y servicios basados en el uso de tecnologías de la información, electrónica y comunicación para vigilancia y control de seguridad de instalaciones.\nTambién investiga, diseña, fabrica, desarrolla, comercializa, instala, mantiene y repara dispositivos, equipos y sistemas para la comunicación de datos, sistemas de encriptación, baliza y centro de comando y control.\nAdemás, gestiona, ejecuta, comercializa y vende servicios de ingeniería de sistemas para la industria de defensa y proporciona servicios de ingeniería y mantenimiento para sistemas de defensa aérea y otros sistemas relacionados, así como de servicios técnicos de arquitectura e ingeniería. Junto a esto, la compañía ofrece sistemas para ayudar a la navegación y el aterrizaje y también sistemas de control de tráfico aéreo. También, la compañía gestiona y externaliza procesos comerciales, ofrece servicios de gestión de documentos y gestión de hipotecas, realiza medidas para la liquidación y el registro y gestiona la digitalización y la captura de datos.\nPor otra parte, Indra Sistemas S.A. brinda servicios de consultoría comercial, consultoría de tecnología y soluciones, administración, gestión, soporte, asesoría, telecomunicaciones, telefonía móvil, procesamiento de tarjetas de crédito y servicios de fabricación de redes de transporte y distribución de energía, ingeniería, construcción, agua, industria y servicios civiles de ingeniería y consultoría. También proporciona servicios de comunicación web, marketing, agencia digital, valores, programación de computadoras, tráfico aéreo de aeródromos, seguridad de comunicación por radio, infraestructura portuaria, capacitación y entrenamiento de aerolíneas y servicios de proyectos.\nAdemás, la empresa investiga y desarrolla sistemas de aire autónomos y soluciones en sistemas no tripulados y desarrolla y produce aeronaves, sistemas tácticos de telecomunicaciones y sistemas de control y gestión de peaje y tráfico.


ESTA ES NUESTRA CASA: SIERVOS DE DIOS, NUESTROS MÁRTIRES II\nLuis Pérez Caberta, había nacido en Sonseca el 9 de octubre de 1918, sobresalía por su alegría, su fe y su insuperable constancia en el estudio y en el trabajo. Ya a los ocho años era monaguillo. A los once años ingresó en el Seminario Menor de Santo Tomás de Villanueva de Toledo. Estuvo durante cinco años.\nA los 16 años, deja la carrera sacerdotal, para ingresar en el Colegio Católico de Segunda Enseñanza que un venerable sacerdote y mártir, estableciera en Sonseca para facilitar la enseñanza a familias pobres y humildes. Durante dos años estudia el bachiller con excelentes resultados.\nIngresa en la juventud de Acción Católica siendo el alma mater de la sección recreativa tomando parte en la rondalla con su violín, formando composiciones que cautivaban y llenaban de emoción. En 1935 fue nombrado Secretario de Acción Católica, desempeñando el cargo con competencia, serenidad y buen gusto.\nTras estallar la guerra permanecería retenido en su domicilio, hasta el 20 de octubre de 1936, día en que se produciría su detención y, en horas posteriores, su asesinato. En la cárcel aconsejaba con alegría de santo que se reconciliasen, porque había que entregar la vida. Luis tenía recién cumplidos sus 18 años.\nEn otro post escribe sobre mi tio EUGENIO PEREZAGUA, tambien martir sonsecano!! Marta


Cómo disfrutar del ecoturismo en Coahuila - Playas de Mexico\nPlayas México » Articulos y tips de viaje sobre Playas en Mexico » Cómo disfrutar del ecoturismo en Coahuila\nSi quieres disfrutar de aventura y un intenso contacto con los espacios silvestres en el estado de Coahuila, entonces te conviene acudir al Desierto del Paredón. Se trata de una zona natural bastante interesante que cautiva a los visitantes con sus espléndidas panorámicas y por las muchas actividades recreativas que allí se pueden desarrollar.\nEn cuanto a este último destaca el senderismo, los recorridos en motocicleta o los paseos en bicicleta. También es un sitio propicio la práctica de la fotografía de panorámicas naturales.\nEn el resto de esta nota comentaremos cuáles son algunos otros rincones excelentes para el goce ecoturístico en el estado de Coahuila.\nTurismo de naturaleza en Coahuila\nSi lo tuyo es el ecoturismo entonces no te puedes perder la Reserva de la Biósfera de Mapimí. Se trata de una extensa zona natural que se localiza entre los estados de Chihuahua, Coahuila y Durango.\nSi bien la reserva en cuestión es de considerables dimensiones y tiene características desérticas, también cuenta con montañas muy gratas de fotografiar.\nExplorando los rincones naturales de Coahuila\nUna de ellas es el Cerro de la Bufa, a la cual también se le conoce como El Indio. Es allí donde se ubica también la misteriosa Zona del Silencio, un paraje desolado donde suceden extraños acontecimientos como insólitos sonidos, intensas radiaciones y la nula actividad que tienen allí las ondas para radiocomunicarse.\nNo menos recomendable resulta visitar la Sierra de Arteaga. Es un sitio que nos anima a tender gratas aventuras y experimentar intensas descargas de adrenalina. Sierra de Arteaga es un rincón ecoturístico que conviene visitar en el marco de una visita al Pueblo Mágico de Arteaga.\nPaseos ecoturísticos por Coahuila\nLos visitantes por estos rumbos de Coahuila captan un grato aroma a manzanas, ya que los lugareños acostumbran a cultivar mucho este fruto. Sierra de Arteaga y otras cumbres de la región se prestan mucho para el disfrute del montañismo.\nFinalmente debemos comentar acerca de Maderas del Carmen, una zona para la preservación de variadas especies de plantas y animales en la cual tienen su hábitat algunas especies en riesgo de desaparecer como es el caso de venados, pumas, águilas reales, halcones y oso negro.\nEsta reserva natural cuenta con variados ecosistemas como humedales, áreas boscosas, cadenas de montañas y zonas desérticas.\nNo cabe duda de que Internet es una fuente inagotable de referencias turísticas aprovechables para…\nExisten muchos pasatiempos diferentes que te pueden ayudar a divertirte durante un fin de semana…\nprevious post: Tepazalá, atractivo pueblo de Aguascalientes\nnext post: Turismo en las fronteras de México


Como Cambiar Contraseña del Panel cPanel y WHM - INTELHOST\nPortada » Como cambio mi contraseña de cPanel o WHM desde el Área del Cliente\nSi ha olvidado su contraseña de cPanel o su panel de Reseller WHM, puede cambiarla en cualquier momento desde el Área de Cliente.\nEn este tutorial también puede ver los Accesos Directos que encuentra en su Área de Clientes\n1- Acceda a su Área de Cliente clicando en las opciones de la imagen.\n2- Haga clic en Servicios.\n3- Seleccione el Producto/Servicio para el que desea cambiar la contraseña y haga clic en el boton «Activo«.\n4- En la página de Detalles del Servicio, haga clic en «Cambiar Contraseña» en el Menú.\n5- Ahora puede colocar su nueva contraseña que utilizará para acceder al panel cPanel / WHM en el caso de Reseller\n< Previous Previous post: Cómo enviar un email a través de tu móvil Android\nNext > Next post: Cómo crear una cuenta FTP en cPanel


Asistencialismo 100%: gastó más de $2 millones para regalar cajas navideñas a los vecinos | Vía Mendoza\nAsistencialismo 100%: gastó más de $2 millones para regalar cajas navideñas a los vecinos\ndomingo, 27 de diciembre de 2020 12:48 hs\nEl intendente Fernando Ubieta de La Paz utilizó los fondos municipales. El resto de los jefes comunales del PJ salieron a respaldarlo.\nFernando Ubieta, intendente de La Paz. José Gutiérrez / Los Andes\nFernando Ubieta (40) es el intendente del departamento mendocino más humilde, La Paz y en los últimos días dio la gran nota\nCon la excusa de la crisis económica y las Fiestas, el jefe comunal peronista invirtió más de 2 millones de pesos del presupuesto para salir a regalar cajas navideñas.\nEn concreto, el intendente licitó y compró 4.000 cajas con productos navideños, 4.000 baldes de helado y 8.000 kilos de pollo.\nLos productos los repartió gratis entre familias de La Paz y hasta se encargó de ir personalmente en algunos casos.\nEl “agasajo” a los vecinos costó $ 2,2 millones del presupuesto municipal pero para él no hay “nada extraño. La decisión, argumentó, fue tomada “en este año tan malo en el que la gente ha sufrido mucho por la pandemia, y hay tanta falta de trabajo”.\nAnte la ola de críticas que empezaron a escucharse por esta acción en la previa de la Navidad, Ubieta salió a defenderse pero no estuvo solo, el resto del arco peronista mendocino le brindo todo el respaldo.\n“No entiendo el revuelo que hay. Hay políticos que se gastan millones de pesos en sus fotos en hacerse conocidos para ocupar un cargo. Bueno, yo considero que esto es necesario y que todos merecen pasar una fiesta tranquila en familia y felices”, afirmó Ubieta.\nMatías Stevanato, intendente de Maipú defendió la acción de su par de La Paz “hay que analizar la situación de La Paz. Un departamento muy humilde y tiene un intendente que se preocupa por la situación que están viviendo. En Maipú también compramos bolsones para los sectores más humildes. Puso el corazón en la gestión y acompañó a las familias” indicó.\nDesde Tunuyán, Martín Aveiro también salió a respaldar la acción de Ubieta. “Nuestro departamento es seis veces más grande de La Paz, pero lo que hizo es maravilloso porque sale más barato hacer lo que hizo con las familias de La Paz que poner un DJ en la calle Arístides o hacer un recital gratuito en el Parque, que es una noche”, marcó, tirándole un “palito” a los intendentes radicales del Gran Mendoza.\n“La Paz necesita oportunidades, pero hoy discutimos si un pan dulce, un kilo de helado o un pollo. Hay otras cosas que discutir por La Paz y es el Gobierno provincial el que tiene esa obligación. Se necesita un desarrollo industrial para que los chicos después de los 18 años no se vayan a vivir a la Capital”, cerró Aveiro.\nTres asaltos en una hora y media y una misma característica, dos delincuentes armados\nUna fiesta clandestina terminó en una batalla campal en Maipú


Edición del miércoles, 08 mayo 1974, página 57 - Hemeroteca - Lavanguardia.es\nEdición del miércoles, 08 mayo 1974, página 57\nMIÉRCOLES, 8 MAYO DE 1974 LA VANGUARDIA ESPAÑOLA Página 57 HOMENAJE A UN INFATIGABLE TRABAJADOR EL MAESTRO BORGUÑO, APÓSTOL DE LA PEDAGOGÍA MUSICAL JLÉ- personalidad del maestro Borgufió ( n¿ ha merecido', después de su muerte,r los honores que, justamente ,le eran debidos por su larga ejecutoria. Nacido en Rtfbf en 1886 y fallecido en Madrid el 23 de septiembre de 1973 se distin- gue por una total y absoluta dedicación a la enseñanza de la música, preferen- temente a la juventud. Inició sus estudios en la Escolante del Monasterio de Montserrat, cuando aquella célebre institución era dirigida por ei Padre Guzmán. Al salir de aquella Escolanía, sintió una fervorosa inclinación hacia el cul- tivo de la música. Y seguidamente pasa a ocupar la dirección de varias agrupa- ciones musicales de carácter humilde y poco conocidas en el mundo musical. Una de sus primeras manifestaciones públicas fue la realizada al frente de una agrupación por 61 fundada en' la villa aragonesa de Gráus. En 1918 pre- sentó a sus discípulos del mencionado Orfeón en el Palacio de la Música Cata- lana, con un éKito inesperado. Desdé aquellos momentos el prestigio de Bor- guñó como director mereció la admira- ción de nuestro mundo musical. A no tardar, le fue encomendada la dirección de una institución de viejo prestigio instalada en Igualada. Allí con- solidó su fama de profesor con la for- mación musical de un gran número de discípulos que le acreditaron con sus actuaciones en la misma Igualada y en toda su comarca. Pero el campo de su acción requería más amplitud y solamente podía satis- facerlo trasladándose a Barcelona. Aquí, el ideal acariciado por Borguñó, ya desde su juventud, se cifró en el problema.de la enseñanza musical, so- bre todo a los pequeños y a la juventud. En aquellos tiempos, la enseñanza de la música en las escolanías y en las escuelas se realizaba de una manera rutinaria y sin métodos pedagógicos. Podía decirse, con toda propiedad, el aforismo aquel de «cada maestrillo tiene su librillo». Los maestros ponían en las manos de sus discípulos un ejemplar del método francés conocido con el tí- tulo de «Solfeo de los Solfeos», del maestro (.emoln, y las lecciones eran cantadas de una manera rutinaria y muchas veces aprendidas de puro oído. Como complemento de las lecciones, can- BARREDORASINDUSTRIALES La soluciónaun"SUC/O" problema / YSCKVKIOS,S.A. / »= «trote con profesionales» Barcelona. Avenida Meridiana, 16-18 Te!. 309 9150 tadas, algunos maestros acompañaban sus lecciones con algún tratadlto de teo- ría musical. Algunos maestros, entre ellos Enrique Morera, buscaba la forma- ción musical de sus jóvenes alumnos a base de lecciones escritas expresamen- te para cada uno de ios discípulos. Con ello se evitaba la rutina de la repetición de las melodías, en beneficio del pro- greso de los discípulos. Borguñó, disconforme con estos pro- cedimientos pedagógicos, anhelaba dar con un método pedagógico racional y aplicable a toda clase de alumnos. Para mejor alcanzar este fin se afanó en estudiar los sistemas de enseñanza practicados en tierras extranjeras, a fin de aplicarlos a nuestra patria. Pero sus ambiciones no encontraban las solucio- nes por él soñadas. Su ideal era dar con un método racional, adaptado a las características raciales y específicas de nuestro pueblo. No se fijaba por satis- fecho con las teorías expresadas en los libros de texto. Necesitaba acompañar las teorías expuestas con signos y mo- vimientos de las manos para penetrar más directamente en la inteligencia y ai corazón de los discípulos. Pero preciso es observar que Borguñó estaba dotado de un don especial, con tenido en el gesto y en la mirada, que le ayudaba eficazmente en el logro de sus ambiciones. Es de admirar el,esfuerzo titánico que realizó Borguñó para la estabilización de su sistema. Sus obras Además,de predicar constantemente ante públicos compuestos de maestros y discípulos, exponía sus teorías pu blicándolas en libros y folletos que al canzaban una extraordinaria difusión. Y es de admirar que, a pesar de no poseer Borguñó una cultura selecta, ni apoyarse en notables cualidades de escritor, daba publicidad a sus teorías con libros, folle- tos y artículos de prensa. Sus obras pedagógicas suman un total considerable, y siempre fueron expues- tas con una claridad asequible a toda clase de disc��pulos. Sus obras más importantes son las tituladas «Educación escolar y popular» «¿Cómo salvar la educación musical?» «Un vacío en la cultura musical», «0 canto gregoriano en la escuela», «Orier¿ taciones sóbrela pedagogía coral, áti enseñanza y su técnica». ' El total de estas obras, que llega a número de diez, forman el fundamentó del sistema pedagógico del maestro Y han sido declaradas de texto en algu nos conservatorios y escuelas de mú sica de nuestra patria. Y, hasta algunas han sido traducidas a lenguas extran ¡eras. Además de la producción del maes- tro, contenida en los ejemplares citados forma un cuerpo de doctrina abundantí simo la publicación de numerosos ar tículos en revistas nacionales y extran jeras. Su fama llegó a la URSS Una de las actuaciones de mayor relieve, y un tanto difícil de compren- der, es la Invitación que los músicos de Moscú dirigieron al maestro Borguñó, encaminada a conseguir su presencia en aquella capital para exponer su sis- tema pedagógico. Y Borguñó respondió muy amablemente a la misma, trasla- dándose en septiembre de 1972 a ocupar la tribuna que le ofrecían los soviets. Allí, bien organizado un cursillo, fue ex- puesto el método pedagógico que tan ávidamente esperaban los discípulos del Conservatorio de Moscú, los artículos publicados en la prensa moscovita ee titulaban: «Presencia de Espafia y de Tenerife en Moscú». - Y, desda aquellos momentos, «I meto- ¿SabíaUsted que el Banco de Santander es el Banco con Sucursales en más paises del Mercado Común? lo pedagógico de Borguñó quedó esta- lecido de una manera definitiva en el Conservatorio de Moscú. Durante muchos años, Borguñó, atraí- do por el clima benigno de Santa Cruz de Tenerife, fijó en aquella ciudad su definitiva residencia; Sin dejar de estar n contacto directo con todo el mundo musical de nuestra patria. Su «Instituto Musical de Pedagogía», desarrollaba una actividad sorprendente con las clases destinadas a los jóvenes y a cuantos se interesaban por aquella manifestación cultural. Además eran allá frecuentes las conferencias y coloquios con la asis- tencia de maestros y directores de es- cuelas. La actividad de Borguñó como conferenciante era infatigable. Siempre las teorías eran ilustradas con ejemplos prácticos realizados por sus discípulos. Y tenían una resonancia constante a tra- vés de la prensa. Los artículos de Bor- guñó poseían el doble interés de la teoría y la práctica. En el verano de 1973 eran innumera- bles los admiradores del maestro resi- dentes en Madrid, sobre todo los inte- resados por los temas de la pedagogía musical. A ios requerimientos manifes- tados por sus admiradores, Borguñó ac- cedió a trasladarse a la capital de Es- paña, a pesar de su avanzada edad. Se confeccionó un programa altamente inte- resante sobre los temas a tratar en una serie de conferencias sobre el mé- todo pedagógico del maestro. Pero, a pesar de su optimismo y sus ardientes deseos de ponerse en con- tacto con sus amigos y admiradores, la muerte le sorprendió en el mismo hotel donde se hospedaba, el 23 de septiem bre de dicho año de 1973. A pesar del tiempo transcurrido des- de su muerte, y del valor positivo de su apostolado de educación musical, la re levante personalidad del maestro Bor luñó no ha sido reconocida, como es le justicia. El homenaje debido al ¡nfa tlgable trabajador está pendiente por parte de todos los cultivadores del arte musical. Y su recuerdo debería perpe- tuarse, no a través de actos de reso nancia y de manifestaciones culturales, sino buscando todos los medios posibles para obtener la Implantación de un sis- tema pedagógico musical, que se puo de considerar como uno de los más po sitivos del mundo. Francisco BALDELLO Pbro. VENTANAL DE LA CARIDAD DIRIGIDO — POR — CARITAS DIOCESANA Plaza Nueva, 1. Teléfono 329-35-50. N.° 290. Laborables, da 8 a 14 EL SUFRIMIENTO DE LOS INOCENTES «Me resisto- a creer en una crea- ción donde los inocentes sufran», es- cribió no haca demasiados años Al- bert Camus. El hombre de hoy, acos- tumbrado a valorar solamente lo que vale, lo que es útil y concreto, lo que produce, tiene la tentación de edificar la Idolatría de las formulas, de las recetas, de las soluciones, de la técnica que todo lo pretende cons- tatar, solucionar, curar o resolver'de- finitivamente. Pero esta pretensión del hombre enmudece ante los su- premos y definitivos interrogantes, las ¡nsolubles preguntas que conti- núan estando en pie, desafiando in- conmovibles el paso del tiempo y de los hombres. Las preguntas definiti- vas: ¿Por qué sufrimos? ¿Por qué mo- rimos? En el misterio de la Encarnaciónde Dios, en la proximidad íntima de su ser de Dios y Hombre, en el mis- terio de su Muerte y Resurrección encuentran sentido y acogen salva- ción todos los interrogantes, todas las angustias, todas las dudas, todo el inmenso dolor, toda la congoja, to- da la desesperación, el sufrimiento de los inocentes y la muerte de los ni- ños y de los poetas. Dios, el Ino- cente, ha muerto primero. Y nos res- ta todavía para seguir en pie la albo- rada luminosa de la mañana da su Resurrección. PETICIONES 5032 Enferma tuberculosa con 2 hijos de 4 y 2 años. Para tratamiento médi- co le faltan 5.000 ptas. 5033 Con 8.500 ptas. un matrimonio con un hijo completará I-a entrada de vivienda. 5034 Peón hospitalizado. Tiene hijos, con «polio» el mayor, de 15 años. Para deudas faltan 2.560 ptas. 5035 Anciana, viuda y sin familia. Para una prótesis: 8.000 ptas. 5036 Por urgente intervención quirúrgi- ca a una niña de 6 años: 13,456 pesetas, • 5037 Abuela enferma, su hija ábandons- da de! marido, con 4 hijos de • a 2 años. Precisan 5.000 ptas. 5038 2.703 ptas. para tratamiento médi- co a señora sola, enferma y ski familia. • 5039 Matrimonio-sin hijos. El marido in- válido. La esposa unos meses no pudo trabajar. Para atraso de al- quiler: 13.520 ptas. 5040 El arreglo del aparato ortopédico de un niño de 12 años asciende a 2.536 ptas. Es el mayor de 6 her- manos. 5041 Peón enfermo 7 años. Con 3 hijos. Ha empezado a trabajar el mayor. No puede liquidar deudas: 9.000 pesetas. 5042 Matrimonio con dos hijos menores. •Con 10.000 ptas. completará la en- trada de un piso. 5043 Con 4 hijos pequeños, el mayor de 5 años, un peón evitaría »l deshaucio: 11.000 ptas. 5044 Inválido con siete hijos menores. Con permiso venta de periódicos orecisa quiosco. Le faltan 15.000 pesetas. ALBAÑILERI A- PINTURA- EMPAPELADO REFORME Y DECORE SU COCINA, BAÑO, PISO, LOCAL, ETC. EN UN TIEMPO MÍNIMO Y CON LA MÁXIMA CALIDAD AMPLIAS FACILIDADES DE PAGO LLAME SIN COMPIOMISO A: NEOGAR TELS. CASANÓVA, 25 253 51 93 253 29 71 Para nosotros los clientesno son parienteslejanos. Mensaje de divisiones cometea y tabiques JTOUBUL. Porque a los parienteslejanos sólo se les ve una vez en la vida. Precisamente por eso, para que no sean lejanos, poseemos una extensa y estratégica red de distribuidores que cubren todo el territorio nacional. , En cualquier obra y en cualquier punto de España, nuestros distribuidores están a su servicio. Estamos, cerca porque el servicio es: Proyecto, Presupuesto, Soluciones, Montaje y Post-venta y eso sólo puede darlo la proximidad. Si Vd. desea más información, seguro que tiene cerca un distribuidor ,de divisiones Comelsa y[tabiques Nordia. Distribuidoras «m Alteante, Barcelona, Bilbao. 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Reticente: un mes de mierda y otras noticias, parte 3\nOtro pedacito de la historia de vivir en el campo y la ciudad que me anime a escribir. (18/02/2011).\n¿Y para qué salir de la ciudad por la zona norte en medio de un diluvio, por medio de los carros y solo creyendo ver prismas rojos y amarillos que dan a entender que el de adelante frenó, o viene una curva por la intermitencia de los prismas que veo a través de la lluvia y de las gotas que están rodando por el plástico rayado de la visera del casco rojo?\n¿Para qué desde hace 3 semanas (en kilómetros, más de 1500 recorridos en la moto roja) de estar subiendo en medio de la neblina y las gotas gigantes, esas que se meten por dentro de los impermeables que ya están viejos rotos y son de diferente color y tamaño, y te van mojando poco a poco?\n¿Para qué andar 60 kilómetros de ida, y otros 60 de vuelta, y correr por la meseta de Guarne (que comienza en el "alto de La Virgen") donde hace un frío tenaz, que donde no lleves guantes y bufanda (así sean mojados) la pasaras muy mal? (y ya me ha pasado).\nTal vez para pensar en el trabajo, en las ideas, en el amor... Para hacer y deshacer a 85 kilómetros la hora?\n¿Y para qué te aguantas Rionegro y sus miles de "policías acostados" y glorietas y semáforos y tacos y tacos, y San Antonio y su farra y su glamour vaquiano?\nDebe ser porque pasas por la fabrica de Nacional de Chocolates y mueres de locura por el olor que invade el casco rojo y se mete en tus narices el olor a Festival de Vainilla?\nO porque compras mecato, dulces y dulces en el parque de San Antonio?\nO porque cuando comienzas la vía La Ceja después de los dos últimos reductores de velocidad del corregimiento farrero parece que el alma se tranquiliza y el corazón bombea diferente?\n¿Así falten algunos kilómetros y ya no haya luz en la carretera, y haga un frío más terrible?\n¿Así no puedas ver nada en la oscuridad?\n¿Así te toque montar en carretera destapada destapada un rato más?\nDebe ser porque compras cositas en la tienda del corregimiento a precios muy bajos, incluso, a "precio sugerido al publico" como dicen algunos productos?\no porque llegas a casa y apagas la moto (que lleva 1 hora y media roncando al ritmo de acelerador) y ves el cielo iluminado por estrellas que iluminan el campo verde oscuro lleno de sonidos invisibles?\nY bueno, ¿no te importa que la luz se vaya apenas llegas, y te toque cocinar a punta de velas y gas?\n¿Así te toque cada día que llegas cansado y trajinado limpiar la mierda de los berriondos gatos? (que es bien hedionda)\nEn días, y años donde los amigos y enemigos, conocidos y no conocidos se andan haciendo felices en fiestas, o se la pasan viajando, o se casan y tienen hijos, o se hacen millonarios, o tienen una vida normal, yo ando viviendo como lo haría uno cuando este viejito (cuchito)... y después de toda esta preguntadera, sonrío, y estoy un tantico feliz escuchando AM (radio) y titiritando de frío y felicidad mirando desde afuera y desde adentro esta casa bella como un paraíso.\nLas mañanas de sol me ponen muy feliz.\nLa clave es entender que soy un perdedor que sabía lo que era, y que se trazo un camino inconscientemente, malo, muy malo, y otras veces bueno, muy bueno, y lo recorre, y que lo que le anda pasando: trabajo, proyectos, amigos, amores, es un milagro, es una ganancia...\nCono en el Carmen de Viboral, los domingo que puedo y salgo a pasear.\nGranadilla que me regaló la dueña de la finca.\nno debió pasar, pero se disfruta y se celebra mientras las dos o tres cosas bonitas que me pasan en mi vida melancólica y oscura me pasan algún día, esporádicamente, sin mucha bulla...\nLos fines de semana hasta cocino.\nLuis Ospina dijó cuando se mató Andrés Caicedo leyó la noticia en el Aeropuerto y pensó: "cómo se mata una persona que acaba de comprar una nevera?".\nYo todavía no compro la nevera. Pero va a tocar, porque afuera se dañan las cosas; el paso de los segundo pudre la materia.\nSe nada, sé hacer mucho esfuerzo, todo para morir en la orilla.\nNoches estrelladas como antes nunca he visto.\nSuena el celular mientras escribo. Es un mensaje de texto. Es de mamá. La hermosa dice textualmente:\n"La vida es una obra de teatro que no permite ensayos por eso canta y rie baila y llora y vive intensamente cada momento de tu vida antes que el telón baje y la obra termine sin aplausos gosa tu obra de teatro que yo desde aqui estoy sonriendo contigo te adora mama".\nPara que respuestas si ya sabemos desde la sangre y el contagio de los cercanos qué tenemos que hacer.\nHace un ratico volvió la luz. Leeré un tantico, y me estiro los huesos, y descanso el cuerpo, porque el alma ya la tengo podrida (o en proceso).\nTemas tratados: autopista, campo, carmen de viboral, casa, cocina, mamá, mes, por qué vivir así, rionegro, san antonio, un mes de mierda, viajar en moto, vida, vivir, vivir en el campo


Mirando al sur: Crisis económicas de la historia. Parte IV.\nCrisis económicas de la historia. Parte IV.\nSeguimos con la cuarta entrega de grandes crisis económicas de la historia. Son tantas, que he debido seleccionar, y resumir, en demasía, la historia de las mismas. Y verme obligado a hacer varias entradas continuadas con el fin de no hacer una interminable. Ahí van las de finales del siglo XX:\nCrisis del Petróleo. Año 1.973.\nHemos visto a lo largo de estas entradas, como la creación de una crisis está sujeta a factores humanos que interactúan involuntariamente en la mayoría de los casos, pues que suele caer en la avaricia que rompe el saco. No obstante, también he comentado como ha habido otras crisis en las que hay un factor claramente voluntario, es el caso de ésta crisis que se deriva en el 73, y sin casi aviso previo; por causa de un conflicto regional en Oriente Medio, entre Israel y el resto de naciones de la zona en la Guerra del Yom Kipur, que enfrentaba a la nación hebrea con las restantes árabes, especialmente Egipto y Siria. Con claro apoyo de los países occidentales a Israel, especialmente EEUU, y por el lado musulmán, con la URSS. Era por tanto, y pese a lo conflictivo de la zona, otro pulso más entre bloques de la Guerra Fría. Por ello, los países de la OPEP, la agrupación de países exportadores de petróleo, con mayoría de países árabes, decidió hacer un embargo de crudo a occidente como castigo. Los efectos se dejaron notar en una subida notable de la inflación, y que el gobierno norteamericano para parar las subida de precios, no le quedó más remedio que una política de control de los mismos, con racionamientos de gasolina, entre otras medidas. Todo occidente se vio afectado en una crisis que duró hasta principios de los años ochenta. Y empezaron a aplicarse medidas comunes hoy día, como por ejemplo, el estudio aerodinámico de los vehículos y una mejora de los motores con menor potencia, en detrimento de los grandes, en bruto, que significaban anteriormente un coche veloz. También se empezaba a eliminar la tracción trasera por la delantera. Otra medida principal, es el nacimiento de los horarios de invierno y de verano para racionalizar.\nEl Lunes Negro de la Bolsa. Año 1.987.\nCuando ya todo parecía recuperado de la anterior crisis, y sin motivo aparente alguno, y en lo que iba a ser un día más en las bolsas bursátiles normales, se produce, contra todo pronóstico, un día negro en ellas. Empezando por la de Hong Kong. Para hacerse a la idea de la debacle, hay varios ejemplos: el Down Jones de Nueva York cayó un 22,6% en una sola sesión, las pérdidas fueron equivalentes a la mitad del PIB actual de España. Hong Kong, precisamente, perdió un 45,8%, Australia un 41,8%, Nueva Zelanda un 60% (¡?), España un 31%, o el Reino Unido un 26,4%. Entre otros. Piénsese, que esas caídas en lo valores, sólo encuentran parangón en las mayores crisis, y en varias sesiones. Por ello, la mayoría de analistas no dudan en calificar a éste día como el mayor crack bursátil de la historia. Aún hoy día no hay clara conclusión del porqué de lo sucedido, solamente, la Comisión Brady, de investigación del asunto, acertó a relacionar a la entrada de una incipiente informática, la cual desbordó con la velocidad de sus operaciones a los brokers. Otros economistas echan la culpa a una vuelta euforia especulativa, a causa, como no, de una vuelta a la desregulación de los mercados. Por ejemplo, de aquella época, provienen los bonos basura. Sin embargo, el final fue mejor que el actual, y las políticas económicas más acertadas.\nEl estancamiento de Japón. Año 1.989.\nEl milagro japonés de la posguerra llegaba a su fin en el mencionado año, atrás quedaron los tiempos en el que los vehículos y la tecnología nipona invadía los mercados americanos y europeos. Habían llegado nuevos países asiáticos como competencia, y venían para quedarse: Corea y Taiwán (China y el sudeste aún tardaría en subirse a la industrialización). El país del sol naciente adoptó tras la II Guerra Mundial un capitalismo propio, con un sello pseudofeudal, donde el vasallaje y la fidelidad de por vida a la empresa era cuestión de honor y orgullo. Asimismo, la propia compañía, te garantizaba un puesto de trabajo fijo, y una serie de concesiones y derechos para el trabajador. Era un país donde los horarios, y días laborables eran excesivos, con mínimo tiempo de ocio. Pero a cambio, en los años 80, los japoneses eran los nuevos ricos del mundo, y su país la locomotora económica. Era común ver turistas derrochando a lo largo del mundo, o sus multinacionales comprando edificios señeros en las grandes ciudades occidentales (¿no les suena a la China actual?). Sin embargo, en el interior del país, la burbuja inmobiliaria y bursátil se estaban gestando, la cantidad de créditos concedidos eran exagerados, y el Banco de Japón bajó en reiteradas ocasiones los tipos de interés. Los precios de las casas subieron exponencialmente y existían las llamadas Hipotecas de las tres generaciones, que terminaban de pagar los nietos de los tomadores. La corrupción se volvió galopante, y las empresas que más cotizaban en bolsas recibían más créditos. Tras marcar un máximo histórico el 25 de diciembre del 89, el Nikkei japonés empezaría a desinflarse. La apertura a capitales internacionales (antes vetada) fue el principio del fin. Las empresas niponas vieron que podían desligar su dinero de su banco central, y captarlo en el mercado mundial. Una exagerada subida de los tipos de interés vino a confirmar la crisis, sin embargo a diferencia de las occidentales, la burbuja japonesa no estalló, sino que se desinfló poco a poco. Luego llegó el declive inmobiliario. Y las autoridades no reaccionaron a tiempo, ni bien, pues ya que los bancos al depender de las entidades financieras tuvieron que cortar el crédito. La fuga de capitales estaba asegurada. Desde entonces las medidas realizadas por los distintos gobiernos han sido un fracaso hasta hoy día, que aún continúa en una economía comatosa, que sólo en el 2.014 ha empezado a levantarse algo. Muchas de estas medidas las han copiado los últimos gobiernos españoles...(¡?). Mientras, en Japón se hizo presente un fenómeno hasta entonces desconocido: el desempleo.\nLa Perestroika. Año 1.989.\nNo todas las crisis pertenecen al sistema capitalista. También la economía planificada ha sufrido muchos golpes a lo largo de su vida, como es el caso de la famosa hambruna de Ucrania en el gobierno de Stalin, llamada Holomodor. Pero sin duda, la peor de todas, y la que vino a cambiar toda la geopolítica actual, y marcar el fin del periodo de los grandes bloques, fue la llamada Perestroika. Aunque en un principio, el nombre marcado era una serie de reformas creadas por Gorbachov para mantener, paradójicamente, al sistema socialista, lo cierto es que logró, precisamente, lo contrario. La principal medida fue la de subir los salarios, lo que creó una necesidad de subvención a las empresas, y el empeoramiento del tesoro público. Se crearon otras medidas como la liberación de precios, hubo una distribución irregular de las riquezas, creando oligarquías, complicando la creación de la clase media que hubiera venido a enriquecer el PIB, y mantuvo un bajo interés del dinero. Estas políticas económicas, entre otras, muy agresivas entre los soviets más tradicionales, logran crear una inestabilidad que se traduce en el intento de golpe de estado de 1.991, donde dimite Gorbachov. Y con él, se independizan múltiples repúblicas, por lo que se disuelve la URSS. A partir de entonces, Yeltsin toma el mando y se proclama presidente de la nueva Federación Rusa, ya sin comunismo. Toda Europa del este, abrazaría el capitalismo, y se acercarían a la UE; como asimismo, se crearía un largo conflicto en las naciones balcánicas.\nPublicado por Antonio Carlos Baños Martínez en 0:43\nEtiquetas: bloqueo, Bolsa, burbuja., Crisis, inflación, Japón, Lunes negro, Occidente, OPEP, Perestroika, petróleo, precio, Rusia, Urss\nCrisis económicas de la historia. Parte III.\nCrisis económicas de la historia. Parte II.


por blas_dani » Lun Nov 08, 2010 8:05 pm\nLos chicos de Railwoks nos dijeron hace un tiempo que tenian previsto introducir mejoras en los escenarios que mejorarian la experiencia con el juego. Aparentemente no han trascendido grandes cambios... pero... os puedo decir que SI los ha habido y de tal calibre que introducen cosas jamás vistas anteriormente y que muchos hemos deseado ver, concretamente:\n- Trenes AI que dejan / cogen vagones en diferentes vias. (lo de enganchar vagones lo quiero ver!)\n- Trenes AI que cargan / descargan vagones de una composición.\n- Poder coger vagones que un tráfico AI ha dejado en un lugar, usando la locomotora del jugador.\n- Que un tráfico AI recoja vagones que hemos dejado en un sitio.\n(Los dos puntos con hay que acabarlos de verificar, pero seguramente también será posible).\nHace unos dias me quedé con los ojos abiertos al ver en un escenario payware a un trafico AI, un tractor que entraba en una via de apartado con una composición de diversos vagones de mercancias, los dejaba en ella y se iba solita a una via de estacionamiento.\nAnte mi total ignorancia sobre escenarios, lo comenté con nuestro especialista activitero FrancescSV y con edsolis y los piqué un poquillo para que investigaran el tema... y, si, han obtenido resultados positivos.\nEllo nos abre un abanico tremendo de posibilidades de simulación de operaciones ferroviarias!\nImaginad un tractor AI que va formando una composición de vagones en una de esas grandes playas de vias y que nos deja la composición en las vias de salida para que la recojamos y la llevemos donde toque, o un tractor AI que trabaja en una terminal de contenedores haciendo las operaciones de carga/descarga de los cortes de vagones que han de salir, etc o un tractor que nos trae una composición de vagones de pasajeros, un diurno, un talgo, de la base de mantenimiento a la estación para que la locomotora titular los enganche, o simplemente poder poner a lo largo del escenario algo más que trenes pasantes.\nTodo esto, unido a que los fps de RW2 no caen estrepitosamente como en msts cuando hay muchos vagones estáticos (decenas) o muchos traficos AI juntos, creo que representa un avance extraordinario en la simulación ferroviaria por ordenador. Es un puntazo a favor del Railworks2.\nEspero que tanto Francesc como edsolis nos comenten algo más sobre el tema, ya que como digo, yo soy un ignorante sobre ello... y nos deleiten con alguna actividad ilustrativa.\nPor supuesto, espero que, aparte de ellos dos, otros activiteros (o escenarioteros) os animéis a prepararnos escenarios que nos dejen con la boca abierta, llenos de tráficos AI y de operaciones realistas.\npor Repo » Lun Nov 08, 2010 9:18 pm\nExcelente noticia, por fin podremos pedirle a otros que armen los trenes para nosotros solo llegar al final en nuestra locomotora a buscarlos y tirarlos a destino. Hasta ahora, en mis escenarios personales, yo mismo tenía que empezar en una locomotora de maniobras y luego de armar el tren debía pasar a la locomotora definitiva, tomar el tren y partir, parecía algo así como un circo pobre donde un mismo tipo hace de payaso, de trapesista, de presentador, de mago y hasta de oso y león.\npor Adrián » Lun Nov 08, 2010 9:48 pm\nExcelente noticia!! Va a ser un gustazo ver como un tractor va preparando tu tren y una vez formado enganchar y marchar con el, realmente realista. O a la inversa, que llegue un tren a una estación de clasificación, que corten la máquina y a continuación con el tractor maniobrar dicho tren. Fantástico.\npor edsolis » Lun Nov 08, 2010 10:25 pm\nAdrián escribió: ..., que llegue un tren a una estación de clasificación, que corten la máquina y a continuación con el tractor maniobrar dicho tren.\nEso es lo primero que he probado a hacer y funciona magníficamente\npor edsolis » Lun Nov 08, 2010 11:22 pm\nAdjunto un escenario que realicé para probar las nuevas funcionalidades:\n- Llega un mercante mixto, suelta un corte de tolvas y continúa su camino.\n- Enganchamos las tolvas y nos las llevamos para cargarlas en una cantera.\n- Regresamos al punto de partida con las tolvas cargadas y las desenganchamos.\nRequiere las Locomotoras Diésel National Coal Board (ojo con la frenada).\nComo se trata de una versión de prueba que no ha probado nadie más que yo agradeceré informes sobre posibles anomalías.\n(23.92 KiB) 237 veces\npor Francesc SV » Lun Nov 08, 2010 11:45 pm\nLas pruebas hechas confirman que un tren IA puede ir dejando vagones donde queramos. Y también que la locomotora del jugador los puede ir recogiendo sin fallos ni cuelgues raros.\nEn cambio, a fecha de hoy, todos los intentos para que una locomotora o tren IA acople vagones, han dado como resultado una colisión y salir del juego. He hecho pruebas con la locomotora IA circulando al 1% de velocidad, menos de 10 km/h vamos, y aún y así daba como resultado una colisión. Estoy seguro de que más pronto o más tarde habrá resultados positivos en este aspecto. De momento, toca esperar a que se descubra o a que los chicos de RW lo implementen en los scripts.\nPero que llegue un IA y nos deje preparada una composición de coches o vagones, para que podamos acoplarnos con la locomotora del jugador y realizar la actividad, es un gran avance. Muy grande, creo yo.\nImagino que no tardaremos en colgar actividades con estos nuevos parámetros. Si el día tuviese 48 horas, seguramente en un par o tres de días ya saldría alguna. Pero con las 24 horas de rigor, a algunos nos faltan horas\npor capitan pecho lata » Mar Nov 09, 2010 1:43 pm\nedsolis escribió: Como se trata de una versión de prueba que no ha probado nadie más que yo agradeceré informes sobre posibles anomalías.\nFunciona todo perfectamente, llega el tren, suelta las tolvas, las recogemos y acoplan con normalidad.\nLa maniobra se ve un poco brusca. Al llegar el tren, frena y literalmente suelta los vagones, con los enganches tensos.\nCreo que tendría que retroceder un poco para comprimir los topes y que el pobre operario no tenga que dejarse la piel en el trabajo de aflojar el enganche. O al menos que el tren AI este algo mas de tiempo parado, para que la maniobra parezca mas real.\npor juanjo » Mar Nov 09, 2010 2:11 pm\nEstoy bajando la actividad, pero recién esta noche puedo probarla.\nAhora con España tenemos 4 horas de diferencia horaria.\npor blas_dani » Mar Nov 09, 2010 6:39 pm\nActividad probada. OKs.\nAhora tocaria como prueba tener una class 37 en espera y que el Hunslet con el tren formado como tráfico AI se lleve las tolvas, las cargue y las traiga de vuelta, desenganchándose y pasando a via de estacionamiento. Acto seguido, nosotros con la class 37 enganchamos esos vagones nos los llevamos.\npor Francesc SV » Mar Nov 09, 2010 10:11 pm\nCoincido con los demás: la actividad funciona de maravilla. Para evitar la brusquedad de la maniobra de desacople que menciona capitán pecho lata, deberíamos ponerle a las instrucciones ú ordenes un "dedo" (stop at destination) y luego la orden de desacoplar. Con esto conseguimos que el tren IA está parado entre 20 y 30 segundos, dando más efecto de realismo. Lo de que la locomotora retroceda un poco para hacer topes, ya lo veo mucho más crudo\npor edsolis » Mar Nov 09, 2010 10:18 pm\nFrancesc SV escribió: Coincido con los demás: la actividad funciona de maravilla. Para evitar la brusquedad de la maniobra de desacople que menciona capitán pecho lata, deberíamos ponerle a las instrucciones ú ordenes un "dedo" (stop at destination) y luego la orden de desacoplar. Con esto conseguimos que el tren IA está parado entre 20 y 30 segundos, dando más efecto de realismo.\nEfectivamente la solución es bien sencilla, no la apliqué por tratarse de un escenario de prueba creado apresurademante.\nblas_dani escribió: Ahora tocaria como prueba tener una class 37 en espera y que el Hunslet con el tren formado como tráfico AI se lleve las tolvas, las cargue y las traiga de vuelta, desenganchándose y pasando a via de estacionamiento. Acto seguido, nosotros con la class 37 enganchamos esos vagones nos los llevamos.\nProbado, también con éxito. Ahora bien, al jugador maquinista de la 37 le supone una espera de 15 minutos a que la Hunslet realice sus tareas\npor blas_dani » Mar Nov 09, 2010 11:26 pm\nLanzo ideas de bombero...\nCon el tema acoples AI, tengo una teoria... quizá choca porque no lo reconoce como suyo, es decir, como parte del consist original.\nLa locomotora del jugador identifica los vagones por el nombre, no? los vamos definiendo al construir el guión del escenario y por lo tanto los conocemos de antemano, esten en la estación origen o en Pekin.\nQuizá las locomotoras AI no sepan hacer eso, de ahí que choquen con vagones que no reconocen desde el inicio (es decir, que no tengan acoplados). Imagino que no saben distinguir entre un vagón y una topera.\nSi se desengancha un vagón de la composición AI y luego se intenta enganchar con la locomotora parada, funciona?\nSi se desengancha un vagón de la composición AI, pero moviendo la locomotora hacia delante unos metros y luego retrocediendo, lo engancha?\nSi se parte el consist AI en dos, llevándose la locomotora los primeros vagones, soltándolos y retrocediendo a por los otros, los coge?\nSi eso funciona, que pasaria si la AI deja un vagón en una via de apartado, llegamos con nuestra locomotora titular y acoplamos a ese vagoncete nuestra composición? igual se AI se podria llevar todo el corte porque 'conoce' al vagon de su consist de inicio. Eso daria algo más de juego.\npor edsolis » Mar Nov 09, 2010 11:35 pm\npor edsolis » Mar Nov 09, 2010 11:49 pm\nHe probado a ordenarle a un IA lo siguiente:\n1.- Salir de vía 1 una locomotora con unos vagones acoplados.\n2.- Ir a vía 2 y desengancharlos.\n3.- Volver a engancharlos acto seguido (sin moverse de la vía 2).\n4.- Ir a vía 3.\nResultado: ha dejado los vagones en vía 2 y se ha ido ella solita a vía 3, es decir, ha hecho caso omiso del paso 3.\npor blas_dani » Mar Nov 09, 2010 11:53 pm