Estudiantes del colegio al que iba el niño que se suicidó hace unos días en Madrid dicen que ellos también fueron coaccionados y amenazados por el detenido, al que describen como "un matón que insultaba, pegaba y robaba"\n| etiquetas: compañeros , niño , suicidio , madrid\n246 486 1 K 257 actualidad\n#9 No te deseo nada malo. Sólo que tengas un hijo y que sufra bulling. Seguro que lo superará con tus sabios consejos y la buena educación que le darás.\n#14 No hace falta tener un hijo yo y muchos de mis compañeros de clase hemos sufrido bulling y no como lo de ahora. Y es algo que tienen que enseñarte como llevarlo, aprender a defenderte y pedir ayuda también.\nQue no nos habrá dicho el chaval de 15 años a la salida te espero, cuando teniamos el resto de la clase 12 años.\nVeo que también contestan #16 y #21 pero igual que tu comentario no aportan nada aparte de insultar.\n#43 yoshi_fan *\n#23 1) El "en mi epoca esto era distinto" era tan distinto que tu opinion es totalmente erronea. El bulling de ahora no es como el de hace 20 años. Las redes sociales son una forma mucho mas fuerte Y silenciosa de hacer bulling. Ya no te vale el tener respeto, por que hay infinitas mas formas de ser vitoreado o apoyado por mayorias ya no tan silenciosas y mucho mas globalizadas.\n2) Nunca admitire como solucion que el bulling "hay que saber llevarlo". Estas diciendo que hay… » ver todo el comentario\n#23 positivo por solidaridad como victima de bullying\n#23 ¿Donde te he insultado? Precisamente digo que no te deseo nada malo.\n¿El bulling que sufriste tu era peor? ¿Estás seguro de eso? Por eso te digo que tengas un hijo y que apliques tus conocimientos. Luego vienes aquí y nos los transmites.\n#23 ¿Sabes como lo llevé yo?\nLe partí un dedo a uno de ellos...\n¿Te parece lógico que enseñemos a los niños a actuar con violencia ante las situaciones de conflicto?\nNo, me parece que no es la manera, y el problema no es legislar, es tener clases saturadas, profesores que no conocen a sus alumnos, profesores sin formar en estos problemas y padres como TÚ que piensan.... "no es un problema, ya lo hacíamos antes"\n#23 se te ve que sufriste mucho, especialmente cuando tu mejor ejemplo de bulling es que un mayor abusaba de los peques.\nEl bulling generalmente ocurre entre chicos de la misma edad (curso) y la mayor parte de veces de la misma clase. Tildan de "tonto" al que menos ha sabido relacionarse (lo que se llama el "marginado"), y le hacen la vida imposible.\nYo lo he presenciado en mi infancia, no es un fenómeno nuevo. La diferencia es que ahora existen redes sociales y la humillación de hace pública a todos los niveles.\n#82 El mayor estaba en nuestra clase. Y ese era uno de los casos que sufri.\nDe aquellas no habia redes sociales pero los chavales eran igual de crueles lo hacian directamente a la cara.\nY creeme es igual o peor que lo que ponga alguien en una red social que por cierto no es obligatorio estar en ellas.\nYo lo pase mal en su dia y cuando empece el instituto empece de 0 del todo.\nCada vez hay más noticias de este tipo. Legislación YA.\n#1 ¿Ya existe la legislación que más quieres añadir? Y el bulling existe desde que viviamos en cuevas.\nEl problema ahora es que los niños son de cristal. Llevan toda la vida tan sobreprotegidos que no saben enfretarse a cualquier problema que tienen.\n#9 Antes también se suicidaban por acoso sin que trascendiese. Ahora con las nuevas tecnologías nos llega cualquier información a toda pastilla y desde cualquier lugar. La cuestión es aprovechar la información y la denuncia para evolucionar, digo yo, a una sociedad mas justa y civilizada y que no se quede todo en chismorreo.\n#1 ah si si, esta la de menor esa ... estamos en 2019, y lo mas mas mas basico, como que un niño pueda ir al colegio sin miedo, conozco profesores que tambien tienen rallados sus coches por este tipo de niñato y no les conviene hacer nada ... sin solucionar ni se le espera\nEn resumen, los profesores acojonados y con las manos atadas por un mierda que tiene el sistema de su lado mientras se caga en el y en el que los respetan.\n#10 efectivamente. Muchas veces es el problema.\nSe intenta expulsar pero no sé consigue y si se consigue, pues a otro centro para hacer más de lo mismo\n#51 Para expulsar a un chaval de un centro tiene que haber dejado en coma a alguien por lo menos. Más bien son las víctimas quienes se van.\nAl parecer pertenecía a una banda latina, la cosa es chunga, no es un niñato estándar.\nHay cosas que no se saben hay cosas que no se pueden evitar , pero hay cosas que si y si no pagan por la responsabilidad se siguen produciendo. No se pieden milagros, solo que si estan bajo la tutela de alguien se hagan responsables.\n#3 Está claro, si algo es evitable alguien tiene la responsabilidad de no haberlo evitado. Basta con definir por ley quién la tiene en estos casos para se dejen la piel en que esto no suceda.\n#3 No conozco la situación de esos profesores, pero creo que es un problema mucho más profundo, al menos por lo poco que sé tienen pocas herramientas a su alcance, y normalmente los otros profesores pasan (porque suelen saber qué hay), el centro pasa, las autoridades pasan, los padres pasan, etc, etc. No descarto que haya una conspiración en el centro para silenciar esto, ¿pero qué tienen que ganar con tapar esto?\nAdemás, no olvides que son menores, cualquier cosa que quieras hacer contra ellos tiene que ir excesivamente justificada y muy probablemente se quede en nada, pierdas tu tiempo, y te ganes la enemistad de otros profesores o de los padres.\n#29 Te aseguro que no hay ninguna conspiración. Si fuera tan fácil como lo pintáis, ¿por qué los profesores íbamos a mirar para otro lado?\n#88 ¿De verdad necesitas que te expliquen porqué hay profesores que se ponen de perfil\nconociendo a ciencia cierta que determinado/s alumno/s están sufriendo situaciones de acoso?\n#88 No hace falta una conspiracion para no querer ver las cosas , para decir como se ha dicho durante epocas pasadas son cosas de niños, o para decir que el acoso es fuera del colegio, yo desde luego no pido milagros solo cuando se sabe que se actue y que se den herramientas para actuar porque pasar de no hacer nada a intentar hacer algo con los mismos recursos y las mismas formas es complicado , cambiar unos patrones de conducta permitidos establecidos por costumbres de normalidad a evitarlos… » ver todo el comentario\n#88 Por si acaso, no digo que la haya (una conspiración), todo lo contrario.\n#2 pobre niño y pobre maltratador (son personas q no han recibido el amor y cariño q necesitaban)\n#59 Eso en las películas... Muchísimas personas que maltratan, están fuera de ese estereotipo. De hecho sigo viendo a la gente confundir psicopatía y sociopatía.\ndescargar la responsabilidad del bullying sobre los profesores es de lo más fácil - lo dificil es que cuando un profesor, no ya le "ponga la mano encima", sino que llame al orden al padre/ madre de la susodicha criatura lo , no termine acusandolo (el progenitor al profesor) de bullying o incluso agresión física\nLa triste realidad - es que ante la falta de apoyo por parte de las respectivas administraciones - un profesor/a se cuida mucho de hacer nada ante cualquier problema. No digo… » ver todo el comentario\n#27 Nonfotis *\n#20 La falta de autoridad moral de los profesores de ahora es culpa suya.\nLa autoridad moral se gana día a día, no con decretos.\n#27 dile a un policía que es un hijo de puta a ver dónde acabas.\nY después díselo a un profesor.\nPues es lo que está pasando. Padres insultando a profesores porque han dicho que su niño ha pegado a otro en clase. Pero, como no hay apoyo de la administración, no pueden hace nada\n#53 Lo de siempre, la culpa es de los padres, de los hijos, de la administración y de los políticos.\nLos maestros no tienen culpa porque aprobaron unas oposiciones\n#54 por aprobar una oposición no, porque son los únicos que están en clase delante de los alumnos y saben qué pasa\n#55 Y como en este caso, miraron para otro lado ante un niño del que abusaban y acabó suicidándose.\nPocas son las situaciones de bullying/mobbing con un final feliz y el principal problema es éste.\nEso siempre ha sido así, nadie le gusta meterse en problemas ni ayudar a los demás, en los 80/90 vi mucho de eso de cerca, en mi ciudad 4 institutos juntos en la misma calle, lo que se formaba allí no tenía ni nombre... y jamás hubo presencia policial ni nada una puta jungla\nLeyendo los comentarios parece que el tema es muy simple; legislar y se acabó. Pero yo lo veo mucho más complejo y volvemos a vueltas con la presunción de inocencia.\n- Manolito: "Pedrito me hace bullying"\n- Pedrito: "Es mentira"\n¿y a partir de ahí que haces?, porque tienes 4 escenarios diferentes\nEl verdadero: Pedrito hace bullying y hay pruebas, aplicas las sanciones correspondientes.\nEl suicidio: Pedrito hace bullying, pero como no hay pruebas Manolito… » ver todo el comentario\n#18 Yo tengo la solución a eso: escolarización no obligatoria. Si Pedrito hace bullying, aunque no haya pruebas, Manolito en lugar de tener que ir obligatoriamente al centro educativo, se podría quedar en su casa estudiando y al menos no sientiendo esa presión de tener que ver a ese cabrón de Pedrito todos los días.\nEn cuanto haya la más mínima prueba por parte del centro que el cabrón de Pedrito no está interesado en lo más mínimo y anda tocando los cojones, expulsado del centro educativo.… » ver todo el comentario\n#19 Vaya mierda de solución.. Como os gusta crear leyes injustas y pensando solo en el corto tiempo. Que piensas que va a ser Pedrito de mayor si le quitas la educación pues ya te lo digo yo o delincuente o delincuente. No va a tener otra salida porque es lo único que sabrá hacer. Aparte de que echar a un chaval de la escuela no le impide seguir molestando fuera de esta.\n#30 En parte estoy contigo, es un problema complicado que no tiene soluciones sencillas, pero creo que obligarles a estar ahí es otra solución sencilla. Pedrito va a ser lo mismo que ya iba a ser solo que estará unos años dando por culo en el instituto. Realmente el problema son justamente los que no son así y que quizás lo dejen por falta de ganas o por tener que convivir con esa situación, o incluso, que sus padres sean unos cafres y decidan no escolarizarlos.\nDesde el momento que la educación es obligatoria esos chavales saben que estarán ahí y que no se puede hacer nada contra ellos porque es obligatorio que estén ahí.\n#30 Ya veo que en las cárceles de hoy en día no hay nadie menor de 30 años.\nYa estamos con el mantra de siempre. Si Pedrito tiene una familia que le importe un poco la educación, minimamente, Pedrito irá al colegio. La educación básica no se la va a quitar nadie pues es obligatoria según la Constitución. Pero lo que no hayas podido hacer en 7 años como mínimo de primaria cuando el crio es pequeño y relativamente moldeable, ya te digo yo que no lo vas a conseguir en la etapa de secundaria.… » ver todo el comentario\n#64 Es que creo que es un problema el como se entiende los "derechos", tener derecho a la educación no debería implicar que estés obligado a tener un crio en un aula 8 horas al día cuando ese crio está decidido a que no quiere estar ahí. Si un crio está constantemente faltando al respeto a los profesores en clase, haciendo su estadía insufrible al os demás niños, pues se le manda a casa, y quizás el curso que viene ya haya madurado un poco, mientras tanto que se lo aguanten sus padres.\n#19 Osea que no le obligas a estudiar de niño y si de mayor. Mi no entender.\n#52 Estoy hablando de ESCOLARIZACIÓN no obligatoria, que es lo que impide coger a un cabrón de estos y expulsarlo de por vida de un centro educativo normal. La educación básica es obligatoria según la Constitución, pero eso no me impide que el Estado proporcione una serie de posibilidades para poder cursarla (presencial, blended o a distancia).\nSi ante un caso de bulling no detectado, como ocurre en muchísimos casos, donde el centro se limpia las manos, la inspección educativa cree lo que… » ver todo el comentario\n#66 visto así lo entiendo mejor, aunque no veo el beneficio para la sociedad de que estudie una carrera, en lugar de que barra las aceras por ejemplo.\n#79 El problema de que barra las aceras es que le quita el trabajo a una persona decente. Hoy en día barrer las aceras se está convirtiendo casi en un privilegio, y lo que nos espera... De esta forma al menos se culturiza, cumplimos los objetivos de fracaso escolar (aunque sea tarde) y le jodemos elegantemente.\n#80 visto así tienes toda la razón del mundo.\n#18 es muy facil tener pruebas, aparte se pueden poner camaras, y en una investigacion es facilisimo entrevistar a toda la clase, uno por uno, anonimamente y creeme que alguno canta.\n#47 Lo que harán serán acosarlo en el cuarto de baño donde no habrá cámaras. O a través de redes sociales de forma anónima.\nLo de las entrevistas anónimas puede funcionar.\n#49 tu coges a 30 pardillos entre 12-15 años de uno en uno, y los pones delante del director, la policia, un inspector y demas, y me quedaria raro que no te salieran los 30 confensando que han matado a kennedy.\n#67 enol79 *\n#18 Los niños que denuncian sufrir acoso tienen presunción de veracidad (al menos en Asturias). El profesor está obligado a abrir un parte e investigar lo sucedido. Si como dices, es la palabra de un niño contra el otro, el profesor está obligado a hacer caso al que denuncia una agresión, insulto, etc. y empezar el protocolo correspondiente. Los padres pueden solicitar el parte de la denuncia del niño, y si no está hecho, denunciar al inspector o a quien sea. Y te aseguro que ningún profesor quiere tener pegado al inspector, porque suelen ir a saco.\n#67 Es que parece que hablan como si no existiesen protocolos contra el acoso escolar Otra cosa es que se apliquen... y depende taaaaaaaanto de la titularidad del centro\n#74 Yo conozco a una niña que ha dejado el colegio (con cinco años) porque un niño, acosador con todas las letras, le hacía la vida imposible. Los padres del niño y la maestra no han hecho nada. El argumento es que son cosas de niños y aquí se exagera mucho. Pues bien, la niña ha dejado el colegio, no creo que sea por "nada".\nTambién he de decir que la madre de la niña acosada no ha sabido moverse. Hay un protocolo y una ley para estos casos. Los maestros están obligados a seguirla y si no se hace, se denuncia al maestro, al colegio o a quien haga falta.\nEspero no verme en esa situación. La impotencia y el sufrimiento tiene que ser enorme. Un día se te pueden cruzar los cables y acabas pegando al niño y al padre.\nCon 16 años ya no se es un niño. Lo dicen así para dar dramatismo y vender mejor la noticia. Uno lee el titular y se imagina alguien de muy corta edad\n#22 Ya, pero es que somos jóvenes hasta los 40...\n#22 Con 16 si que es un niño. Y también es alguien de muy corta edad.\nAhora tengo la impresión de que hasta los veintimuchos no somos todos más que niños.\n#40 Del diccionario: niñez, nombre femenino\n1. Primer período de la vida de la persona, comprendido entre el nacimiento y el principio de la adolescencia.\nVa a ser que no es un niño. Es un puto adolescente, por mucho que la prensa ignorante lo ponga así. Y es genial cuando ponen algo con una adolescente y el tema sexual, y ponen cosas del estilo "una niña de 17 años...".\nEn esta noticia pone que el abusón era un ñeta? O es de las que lo evitan?\n#32 Porque no se la ganan? Y una mierda. Métete en un aula con 40 chavales de 15 año: es una puta jungla y no los puedes controlar porque no tienes autoridad dentro del aula, el profesor no tiene herramientas para controlar a los alumnos molestos, cabrones, flojos o a cualquiera que le sude la polla el colegio.\nAntes de las reformas "democráticas" educativas llevadas a cabo con connivencia de todos los grupos políticos la experiencia de docencia pública era muy diferente; para… » ver todo el comentario\n#84 No os la ganáis.\nNo os respetan porque no sois ejemplo de nada.\nNo acabo de entender cómo no existe una legislación especifica que incida en estos casos.\n#17 cokacolo *\n#13 Yo creo que no es problema de legislación. Fíjate en la LIVG y en toda la tabarra que nos dan, y el número de víctimas no decrece. El que es un delincuente lo es exista o no legislación.\nEl problema de todo esto es el haber convertido un derecho (la educación) en un deber. Y no solo un deber, sino en una imposición. Tener a un cabrón de estos hasta los 16 años tocando los cojones a todo cristo que tenga la mala suerte de cruzarse con él convierte a esta imposición en un infierno. Esta… » ver todo el comentario\n#17 Me acuerdo hace años, que me contaba mi padre (profesor en colegio en EGB), que había alumnos que en 8º de EGB, aunque fueran unos cafres que iban con lo justo para respirar y no cagarse encima, los profesores les aprobaban todo en ese año, solo para hacer que no repitiera y aguantarle un año más.\nSe sabía a ciencia cierta que ni iba a hacer FP ni nada por el estilo, y el objetivo era librarse de ellos cuanto antes..\n#25 No sé si lo dives porque lo veas bien o mal, pero fijate que el problema es que el sistema obliga a que esos niños estén ahí, quieran hacer algo o no. Sinceramente casi que me parece lo mejor librarse de ellos, no solo porque los profesores así no les aguantan sino porque así tampoco le aguantan sus compañeros.\nYo pasé por un instituto muy tóxico mis ultimos años de secundaria, y el salto entre secundaria y bachillerato era abismal. Al pasar a bachillerato de repente todos eran civilizados. Además, no era agradable estar con lacra en la misma clase que te sacaba 3 o 4 años.\n#36 si lo mejor sera a eximirlos de la educacion basica para que puedan cuanto antes dedicarse a tiempo completo a pelearse a navajazos con sus compañeros de su banda latina favorita.\n#25 Obviamente. Nadie mejor que un profesor cuyo trabajo es estar con crios todo el día para darse cuenta que hay gente que hagas lo que hagas son carne de cañón, y que son manzanas podridas que te van a estropear las pocas buenas que puedas tener.\nYo no entiendo esta concepción de la educación como una obligación. Por supuesto que el estado tiene que proporcionarte todo lo posible para que te eduques, que sea gratuito y que quien quiera pueda llegar todo lo lejos que pueda. Pero no podemos convertir los centros educativos primero en guarderías y almacenes de críos, y posteriormente en centros de reclusión. Los que vayan con ganas de aprender y de prosperar en la vida lo único que se van a encontrar son problemas.\n#63 Exacto. La razón por la que seguían yendo a clase era para que no metieran en un problema a sus padres.\n#69 Pero si es que es de cajón. Aquí en Zaragoza hace un tiempo saltó la noticia de un chaval en un instituto que sufría bulling (reconocido por todo el mundo, vamos, oficial). El chaval su única petición era que lo cambiaran de instituto a otro donde estaban sus antiguos amigos del colegio, lejos de donde iban los cabrones que le hacian la vida imposible. ¿Te puedes creer que inspección educativa no daba el visto bueno al cambio?\nEse caso me hizo "radicalizarme" mucho en mis… » ver todo el comentario\n#25 Hoy en día los maestros también lo hacen para que pase al ies y olvidarse de ellos.\n#17 No quiero llevar el debate por ese tema, porque nos salimos del meneo, pero pienso que la LIVG tiene un error fundamental y es que simplifica la realidad. Se habla de machismo y todo va orientado a eliminar ese machismo. A mi me parece un error porque el principal problema de las relaciones de pareja es que son el caldo de cultivo perfecto para todo tipo de problemas (dinero, hijos, convivencia, propiedades) y además se suma un factor "amor" que hace que sea muy fácil que… » ver todo el comentario\n#35 Es que es muy obvio. Tienes toda la razón. Pero lo que jode, al menos a mi, es que estas cosas que son tan obvias para todo el mundo, no lo sea para los cuatros políticos vividores que nos rodean. Cada día estoy más convencido de que hacen las cosas así de mal para perpetuarse, para dar sensación de que ellos son imprescindibles y nuestros salvadores, cuando con cosas simples podríamos vivir mucho mejor.\nY con la educación pasa exactamente igual. Tenemos a gente que no quiere estudiar y… » ver todo el comentario\n#17 El problema sí es la legislación. ¿Para qué están las enmiendas a la ley si no? Está la ley marco y luego se completa para casos específicos como éste.\nLa educación es la base para una sociedad avanzada. Si hay gente como este miserable que ha impedido de manera trágica que una persona sea útil a la sociedad, yo optaría por una enmienda a la ley de educación que lo aparte de ésta o lo reeduque y deje de ser un problema.\nY ahora nos encontramos con dos pérdidas: una persona que podría… » ver todo el comentario\n#75 Totalmente de acuerdo contigo. Cuando dije legislación me refería a la legislación penal (o como se llame) en este caso. Con otras palabras dices lo que yo comento. Bastaría con eliminar la obligatoriedad de la escolarización y dejarlo en obligatoriedad de instrucción. El cabrón ese fuera del sistema educativo normal de por vida y que asuntos sociales se ocupe de él hasta que entre en la carcel.\n#17 imagina que todos los cafres acaban expulsados. Lo próximo serian bandas de menores por las calles liandola a tiempo completo y en manada.\nQuita, mejor que esté cada uno en su clase. Como los terroristas, repartidos.\n#98 Nada impide que fueran bandas enemigas y la madre naturaleza siguiera su curso... Y al menos fuera hay policía y recursos. Meter a gente tan joven con gentuza 6 horas al día no trae nada bueno.\nHay gente que solo aprende con daño y no con palabras, a este y otros que acosan si en su momento se les da una buena se quedan más finos que un guante.\nMi modo votante de Vox se ha encendido.\nEl punto Machupichu ñeta de los cojones.\nNo sé si los Ultrasur siguen vendiendo la camiseta aquella de 'Combate el racismo volviéndote para tu país'\n#34 Un niño de esa edad puede ser español perfectamente, de hecho seguramente lo sea, aunque sus padres hayan sido inmigrantes\n#41 Ok. Entonces dejémosle comportarse por la calle como en un video de regeton\n"el bolivia" seguro que lo llamaban asi porque era noruego...tiene toda la pinta, y en todas partes ocultan esa informacion.\n¿Que los funcionarios pasan?\n#31 Estrinxol *\n#26 Los funcionarios de educación carecen de autoridad alguna para disciplinar a sus alumnos. El progrerío educativo y un sistema desquiciado los ha despojado de cualquier capacidad para imponer correcciones eficaces. De hecho, con frecuencia son las primeras víctimas de este tipo de alumnado conflictivo.\nSi cuando yo era crío se hubiera dado una situación como esta, de la primera hostia que le calzaba el tutor de curso lo ponian en órbita al niñato en cuestión.\nConforme. El… » ver todo el comentario\n#31 Carecen de ella porque no se la ganan.\nNadie respeta a un señor que va a dar clase como el que va a cubrir el expediente.\nEn mi colegio, hace ya décadas, no se pegaba a ningún niño pero los profesores eran profesionales, no eran rebotados sin futuro que se sacaron una oposición.\nY vaya si entonces tenían autoridad\n#31 Ya. ¿Y si el niñato en cuestión resulta que es el acosado? Yo también viví en aquellos tiempos y lo vi en mi colegio. El bully era el listillo cabrón que la liaba y escondía la mano. Busbaca al "tonto" y se la preparaba. El "tonto" al final gritaba un 'déjame en paz' pero era el que se comía el mojón, porque los profesores no miraban más allá de sus narices y se guiaban por lo 'visualmente evidente': El que mete ruido\nLa mejor opción, quizás la única, es lograr que el resto de alumnos se implique contra el acosador, el graciosillo, el espabilao que destaca jodiendo al débil. Romper el silencio pasivo. Pero esto es muy complicado en muchos casos.\n#39 Estoy de acuerdo lo más importante es romper la rueda a través del aula. El problema es que eso funciona con un abusón "normal" no con uno que sea un verdadero hijo de la gran puta, que le importa un carajo todo. Y sus padres se pueden poner hasta agresivos y agredir a padres, profesores etc...\n#61 En esos casos, a mi me tocó uno en el cole de los críos, la mejor opción es juntarse con un par de padres cabales y hablar con el centro para "forzar" que tome cartas. Ningún centro quiere que su "mierda" llegue a instancias superiores. Jugar esa baza con diplomacia y asertividad. Mano de santo.\n#31 Otra vez tengo que explicar esto que lo he soltado en muchas noticias. Una sanción económica no es solución al problema. Primero porque la familia suele ser "pobre" y desestructurada. Ergo los padres se consideraran insolventes legalmente, no pagarán y para colmo seguirán pasando de su progenie. Sino se ponen farrucos y van a liarla en este caso en el colegio/instituto de turno intimidando y hasta agrediendo al personal.\nYo impondria, servicios sociales y trabajos comunitarios durante X meses/años y expulsion y cambio de centro.\n#42 Pau_Padomon *\nQue se depuren responsabilidades y se abran expedientes. Si esto os pasa o a vuestra prole, hacedme caso, no vengáis al instituto a liarla. Dirigios por mail al tutor y al director. Que quede constancia.\nNo digo que sea solo cosa de los profes, ya que nosotros estamos muy desprotegidos en estos casos. Pero tambien conviene poner medidas para que se penalice a los profesores que no hicieron nada, y los correos son una prueba muy buena.\nel problema es que los que hacen cosas malas tengan más derechos que los que estudian y se portan bien y, además, castigarlos o expulsarlos sea casi imposible y se vea como algo malo. El que la hace la debe pagar. El derecho a la educación no está por encima de los derechos de todos los demás.\nDudo mucho que todo un claustro de profesores sepa que un alumno insulta, pega y roba y no haga nada. Por otro lado, si un alumno tiene ese comportamiento, ¿se puede saber por qué no lo habían denunciado ala policía además de en el instituto?\nLos periodistas fatal. Llegan varios chavales diciendo que los profesores lo sabían y no han hecho nada y van y lo publican. ¿Y la versión de los profesores dónde está?\nEl IES Ciudad de Jaen está en Orcasitas, es un gueto total y absoluto.\nA lo mejor lo que hay que hacer es mandar más recursos a ese tipo de centros para poder controlar la convivencia al menos. Pero claro, eso implica gastar dinero en una población que no interesa en un centro que no interesa...\nY vosotros también cobardes.\nHabría que saber qué sabian los responsables del centro y que hicieron al respecto.\nParece ser que la madre alguna vez habló con alguno pero tal vez no le indicaron correctamente lo que debía hacer que es poner una denuncia. Si es así habría que investigarlo ya que lo normal es que esto hubiera pasado a la inspección hace tiempo.\n#5 En muchas ocasiones los padres tampoco ponen (o retiran las denuncias) por miedo a la familia del menor.\nNo digo que sea este el caso, pero pasa bastante a menudo.\nEn cuanto a lo de lo supieran los profesores, pues claro. Y los niños, y los padres,... y muy probablemente también servicios sociales y hasta la policía. Pero es lo de siempre: qué haces con chavales de este perfil? Si por el profesorado fuera, los exiliarían de cualquier centro de educación o donde conviva con otros semejantes. Pero lo más que se puede hacer es invitarles a que no vuelvan cumplidos los 16 e intentar descansar entre fases de expulsión y vuelta.\n#15 o consiguen la expulsión. ¿Y qué se hace con el niño? Pues a otro centro donde pasará más de lo mismo en vez de dar una solución real\nY el problema viene de más arriba. No dan recursos para estas cosas\n#5 ¿Y la denuncia qué iba a solucionar?\nSi lo sabían y lo han permitido que los investiguen. Que luego para huelgas y historias bien que se meten en el fregao\nAqui no toca recordar el % de mujeres que son profesores? Igual la profesion necesita mas sensibilidad de genero.\nSi quieren ustedes conocer el tipo de "profesional" que considera que si pasa algo así esto no va con él, y que la culpa nunca la tienen ellos como docentes, aquí tienen un ejemplo.\nVengo a recordarlo porque veo que aquí está otra vez, en este hilo, dándoselas de digno y de "no puedo hacer nada".\nEsa actitud la vimos muchos, cuando pasamos por lo de este chaval. Gente que a fin de mes bien va a cobrar su sueldo, pero luego no hace su trabajo. "Trabajadores" que se han unido no por vocación, sino para chupar del bote del Estado a fin de mes.\nPoco pasa para los inútiles que cuidan de los chavales.\n#96 Perdón, que no enlacé bien. www.meneame.net/story/estremecedora-nota-alumno-d-antes-tirarse-6-mama\nLos monstruos hijos del capitalismo. No creo que en las escuelas de Cuba haya bulling.\n#12 poe's law?\n#12 En la URSS no existían campos especiales de reeducación? Se podían recuperar perfectamente para este tipo de casos


Afterwork. Copas con glamour tras el trabajo – Moove Magazine\nHablamos del afterwork, una moda que proviene de los países anglosajones y que ha aterrizado en las grandes ciudades europeas, haciéndose cada vez con más seguidores. En España, esta forma de reunión después del trabajo (su traducción literal en nuestra lengua), ha hecho una entrada triunfal, disfrutando ya de una gran acogida.\nCada vez son más los que deciden tomarse un cóctel con sus compañeros de profesión o amigos antes de volver a casa tras un duro día de trabajo. Este es un buen momento para relacionarse, conversar sobre diversos temas que no tiene por qué vincularse con el trabajo y estrechar lazos. Pero, sobre todo, este es un momento para desconectar y liberarse de tensiones en un ambiente más acogedor que la fría oficina.\nPara muchos esto no es algo nuevo. En nuestro país, ya existía la tradición de tomar unas “cañas y tapas” rodeado de conocidos antes de volver a casa. Podría decirse que esta costumbre se está reinventando o, simplemente, surgen nuevos caminos, que traspasan fronteras, ofreciéndonos diferentes alternativas. Fronteras que el afterwork ya traspasó hace tiempo gracias con series como Ally MCBeal o Friends.\nPor su parte, el afterwork tiene unas características muy peculiares que lo definen. En primer lugar, los locales, siempre con una temperatura agradable, suelen tener un aire sofisticado, una pizca de glamour que los hace diferentes. Con una buena selección de música a bajo volumen se crea un ambiente agradable donde se puede conversar sin necesidad de elevar la voz.\nPara completar esa atmósfera se utiliza una iluminación tenue, muchas veces en diferentes colores, que aporta comodidad para sus visitantes. Sin olvidar el cuidado diseño de estilo moderno que predomina dentro de estos establecimientos. Además, suelen contar con una o más barras, así como con mesas y sofás, para que cada uno se acomode donde prefiera.\nSin duda, el producto estrella en estos lugares son los combinados. La carta es larguísima y, al abrigo de esta tendencia, cada vez son más las innovaciones en este terreno que aumentan la oferta para satisfacer al cliente. Pero si no te apetece tomar alcohol, el afterwork también es tu actividad. En muchos lugares te ofrecen cócteles sin alcohol, una gran selección de refrescos y podrás maravillarte con su gran carta de aguas minerales, todo un lujo.\nPero en estos lugares no sólo tiene cabida la bebida. En consonancia con el aire chic de la preparación de los cócteles, se ofrece una selección de elaborados aperitivos que deleitarán nuestros paladares.\nLa práctica de esta actividad mejora las relaciones entre compañeros creando un buen clima laboral. Por esta razón, muchas empresas lo consideran beneficioso y deciden concertar estas quedadas para reunirse con sus trabajadores. Sin embargo, algunas de las mayores empresas de Nueva York o Chicago van más allá y han decidido habilitar un espacio en sus oficinas para el afterwork. Así, sus empleados podrán pasar un rato agradable sin necesidad de desplazarse.\nIncluso han nacido compañías que te llevan, de forma momentánea, el afterwork hasta tu empresa, con todo lujo de detalles y comodidades.\nHay muchos bares tradicionales que han querido adaptarse a esta moda. Sin embargo, acudir a un local creado especialmente para el afterwork es una experiencia diferente. En Madrid encontramos El Uno de Molina como uno de los primero locales de este tipo abierto en la ciudad, pero la oferta crece día a día.\n¿Te apuntas al afterwork? Comparte con nosotros tus locales preferidos para terminar el día o empezar una noche de fiesta.\nTags #afterwork #nuevas tendencias #productividad trabajo


Preguntas | Doctored Medicina Prepaga\n¿Qué es un plan ambulatorio?\nUn plan ambulatorio cubre aquello que no requiere internación, el paciente ingresa y se retira por sus propios medios del centro médico. Esta definición también aplica para los profesionales de cartilla.\n¿Qué es una emergencia y urgencia médica?\nUna emergencia es toda situación a la que, de no mediar asistencia inmediata y calificada, se pone en riesgo la vida, los órganos y/o funciones vitales. En cambio, una urgencia es una situación en la que no habiendo riesgo inminente de vida, el paciente debe ser asistido en un tiempo relativamente rápido (1 hora) a fin de evitar un deterioro progresivo y complicaciones graves de su salud.\nHace más de 25 años que brindamos soluciones de salud cuidando a las personas como a nuestra propia familia.\nContamos con profesionales médicos y odontológicos dentro de nuestra cartilla en todo el país. Buscando ser una gran familia, nos encontramos en continua expansión por lo que sin dudas Doctored llegará a donde te encuentres. Nuestra sede administrativa ubicada en la calle Reconquista 1016, Retiro, Ciudad de Buenos Aires.\nNuestros asesores de experiencia del socio, trabajan con la finalidad de atender y resolver todas tus consultas. Podes comunicarte cada vez que lo necesites visitando Facebook, Instagram , WhatsApp.\nMediante débito automático a través de una tarjeta de crédito o tarjeta de débito. Además, es el medio preferido por nuestros socios ya que no deben acordarse todos los meses de realizar el pago.\n¿Cómo se abonan los tratamientos odontológicos?\nTodos los tratamientos que realices en nuestros centros médicos Doctored , tienen un valor muy por debajo de lo que suele pagarse en el mercado. Esto es así porque buscamos facilitar masivamente el acceso a la salud.\nUtilizamos todos los medios de pago como tarjeta de crédito, débito y efectivo, además tenemos distintos planes de financiamiento.\nSi tu práctica requiere de varias visitas o instancias, posiblemente debas abonar un anticipo y luego ir pagando el saldo a medida que avance tu tratamiento. En todos los casos, recibirás toda la información que necesites de antemano en cada Centro Doctored.\n¿Es posible derivar aporte ya sea desde mi obra social o monotributo?\nNuestros planes ambulatorios están destinados directamente a individuos, es decir que no se requiere ningún tipo de derivación. Los precios comunicados son finales para todo tipo de afiliados.\n¿Cuánto debo aguardar desde que me afilio hasta que me den un turno?\nInmediatamente te confirmen la afiliación ya estás en condiciones de solicitar turno.\n¿Cuándo recibo la credencial digital?\nConfirmada tu afiliación, a los pocos minutos recibirás tu credencial digital por email. Si esto no sucede, por favor revisa tu correo no deseado o solicítasela a tu Asesor de Experiencia del Socio.\nLos planes no tienen un periodo de vigencia, el servicio comienza cuando se abona la primera cuota, se mantiene vigente mientras se abone la cuota mensual y finaliza cuando el socio lo solicita.\n¿Cuántas personas puedo adherir a mi plan?\nPuedes agregar todas las personas que quieras, sin ningún límite. Buscamos brindar soluciones de salud cuidando a las personas como a nuestra propia familia. Para agregar adherentes solo debes solicitarlo en nuestros números de contacto.\n¿Cómo puedo agregar adherentes a mi plan?\nSolicitándolo directamente al teléfono 0810 220 7000 opción 2\n¿Cómo puedo solicitar la baja de mi plan?\nEnviando un email a experienciadelsocio@doctored.com.ar detallando nombre completo, DNI y motivo de baja\n¿Cómo se realizan los tratamientos y prácticas odontológicas?\nEn todos los casos, es necesario realizar una consulta previa con un profesional para que éste analice y prescriba adecuadamente los pasos a seguir. Siempre el profesional será el indicado en determinar los tiempos y modos de proceder.\n¿Qué sucede si el tratamiento que realice no resultó como me explico el Odontólogo?\nLos tratamientos definitivos tienen 2 años de garantía, es decir que si el resultado final no es como te explicó el profesional, podrás realizarlo nuevamente sin costo dentro este periodo. En caso que realices un tratamiento provisorio, dada la naturaleza del mismo, no tiene garantía.\n¿Los planes cubren tratamientos odontológicos, como prótesis, conducto, ortodoncia y estética?\nSi bien estas prácticas no están cubiertas, es posible hacerlas a un valor muy por debajo de lo que valen habitualmente. Tenemos precios especiales para nuestros socios, facilitando el acceso a todo tipo de tratamiento odontológico.\nAcerca de los Centros Médicos\n¿Dónde consulto la cobertura de mi plan?\nPuedes consultar a través del Menú de nuestra web y luego seleccionar tu plan o a través de todos los canales de experiencia del socio.\n¿Cuándo y cómo solicito un médico a domicilio?\nDebes solicitarlo, cuando por las características del síntoma y/o afección no requiere de asistencia inmediata, pero impide que puedas trasladarte a un consultorio o centro asistencial por tus propios medios. Para solicitar médico a domicilio comunicate con nuestro call de emergencias.\n¿Qué hago ante una emergencia o urgencia?\nComunicate de inmediato al 0810 333 7647. Directamente con nuestro call center de emergencias, estamos preparados para dar la mejor respuesta ante cualquier eventualidad.\n¿Cómo hago una consulta con Doctor en Red?\nEn el menú de nuestra web encontrarás la sección telemedicina, simplemente debes ingresar y registrar tu documento.\n¿Qué hago si necesito una guardia odontológica?\nAlgunos de nuestros centros cuentan con guardias diurnas, por lo que en https://doctored.com.ar/centros/ podrás revisar el estado del servicio. En caso de necesitar una guardia nocturna o en otra ubicación, por favor comunicate con un profesional de cartilla. Esto requerirá abonar un copago, sin embargo el valor es mucho menor de lo que suele pagarse en consultorios privados.\n¿Cómo debo proceder si debo hacerme estudios / intervenciones / internaciones?\nSi tenés un plan ambulatorio como Urgencias, Odontología y Más podrás acceder a ciertos estudios a través de nuestra cartilla, los mismo tienen un precio preferencial por ser socio Doctored. El plan Cuidarte incluye un Chequeo y laboratorio por año, además podes acceder a todo tipo de estudios a través de un copago accesible.\nLas intervenciones o internaciones no forma parte de nuestra cobertura ambulatoria, para ello disponemos del plan Total. Nuestro centro de experiencia del socio podrá darte la información que necesites al respecto.\n¿Cómo puedo pedir, cambiar o cancelar un turno?\nSi necesitas un turno para realizar una consulta en nuestros centros médicos, podes resolverlo comunicándote directamente a nuestro call 0810 220 7000 opción 3. Si cuando finalizas la consulta, necesitas un turno para realizar una práctica o tratamiento, recomendamos solicitar el turno directamente en el centro médico antes de que te retires. También podes volver a comunicarte más tarde. Si deseas consultar con un profesional de cartilla, deberás comunicarte directamente con él. Nuestros canales de Experiencia del Socio también pueden ayudarte en caso que lo necesites.\n¿Qué especialidades encuentro en un Centro médico Doctored?\nPodés visitar nuestros Centros Médico Doctored cada vez que necesites consultar las\n¿Qué necesito para que me atiendan en un Centro Médico o Centro Odontológico?\nDebes de asistir al turno con Credencial Digital y DNI para acreditar tu identidad. Recordá que las consultas son con turno, por lo que debes solicitarlo previamente llamando al centro al cual querés ir. También podes contactarte con tu asesor de experiencia del socio para que te ayude en el proceso.\n¿Qué requisitos deben cumplir los menores de edad para ser atendidos en los centros médicos?\nEn todos los casos, los menores de edad, deben ser acompañados por un adulto.


AMIGOS DE TAMAULIPAS - ESCUELA PARA AMANTE..HAY Q IR - NOTICIAS,LOCAS -curiosas, insolitas, raras\nESCUELA PARA AMANTE..HAY Q IR\n#1 · 26/Oct/2010, 12:08\nMéxico.- Según el terapeuta sexual José de Jesús González Salazar —creador de la Escuela para Amantes en Casa Ahau ubicada en Callejón Chilpa #5, Barrio de la Conchita, Coyoacán—, son las mujeres, más que los hombres, las que buscan “nuevas posibilidades de reconocerse en su erotismo”: siete de cada 10 son alumnas que pretenden recuperar ese espacio; hacer el amor más allá de lo fisiológico. Reconocerse en sus gemidos, sudores y saliva, encontrarse con su pareja en nuevas experiencias.\nEl resto son hombres que quieren también algo nuevo. Pero mientras éstos buscan aprender nuevas técnicas sexuales como el sometimiento de una mujer amarrada en la cama, las mujeres incursionan en algo diferente, aprender por ejemplo la técnica de masajes.\n“Su preferido es el masaje con azúcar, miel y limón. Para ellas es una cosa deliciosa dar o recibir ese tipo de masajes y se aprende con movimientos sensuales”, dijo González.\n“¡Cómo olvidar esa exquisita sesión de baile sensual!, o la posibilidad de mirarnos desde perspectivas diferentes, o aquellos devaneos de fantasías…”, escriben Magda y Huber después de asistir a la Escuela para amantes.\nSí, es un espacio donde se enseña a mujeres y hombres a recuperar el placer por el sexo; “la ciudad, los problemas y la vida económica arruinan todo”, abunda González.\nLa claseAl iniciar la sesión los participantes elaboran una lista de sus fantasías, las analizan e intercambian, después cada uno narra la forma de llevarlas a cabo. “Pedimos a las parejas que escriban de una a tres fantasías eróticas realizables en el corto plazo, por ejemplo que la pareja salga rumbo a Puebla y busque un buen hotel para pasar el momento juntos”, explicó el sexólogo.\nTodos contribuyen a armar ese tipo de fantasía. El objetivo: volverse a enamorar. En la Escuela para amantes se aprende de todo. La premisa de su fundador es el respeto mutuo, ya sea entre parejas o los que van solos con la pareja que ahí les toque.\nFrente a un falo de vinil se les enseña a colocar el condón, a bailar sensualmente, a mejorar las posiciones para el goce mutuo, a seducir con la mirada, a aprenderse a agarrar de la mano; a reconocer los olores, gemidos y sabores del otro u otra. A besarse largamente.\n“No sólo es prender velas o poner música suave, sino también es estar con tus fantasías, anhelos, culpas y miedos”, dice González a los alumnos.\nLas parejas son las que más asisten a clase y el promedio de edad fluctúa entre los 25 y 40 años.\n“Aprenden el cómo congraciarse con el erotismo, cómo disfrutar cada vez más de la experiencia no solo de pareja, sino la individual mas allá de una excitación fisiológica; otros vienen para aprender habilidades. Es fundamental que conozcan cómo comunicarse, es lo que hace falta en infinidad de parejas. Que te quites las mascara y me digas quién eres: si no te gusta como lo hago me lo digas y si tienes fantasías, las compartas”, detalló el experto.\nLos alumnosHay dos tipos de personas que vienen aquí, comentó el experto: las que pretenden conocer más de amores y las que tienen algún tipo de conflicto de pareja.\nY piden de todo: técnicas de posiciones más placenteras, una oportunidad de comunicarse, aprender a tocarse las manos, aprender poesía erótica; las mujeres buscan conocer más la técnica del bondage (amarres)... las cuerdas cuelgan en un muro. “Después de la segunda o tercera sesión ya hay confianza y podemos hablar eróticamente todos”, describió González.\nLas mujeres buscan el baile erótico, el masaje donde cada quien decide qué parte de su cuerpo quiere ser frotada. “Esta escuela no es para enseñar a coger, sino para deleitarse en el placer”, definió.\nSe les enseña el baño lento: sentir el agua en las diferentes partes del cuerpo. Sentirla. Aprenden a dibujar y, sobre todo a reconocer sus genitales. Hombre y mujeres describen a su pareja ideal y después intercambian roles. “Qué sentirías si…”.\n“La experiencia de la pareja es la forma de mirarse y de contacto, de pasar un buen momento contigo; descubrir la experiencia erótica juntos. La seducción”.\nLos hombres bailan. Se les enseña a moverse: que estimulen, que seduzcan. “No es lo mismo quedarse quieto, sin mover los pies ¡hay que mover la cadera, empujar el pecho!”, grita el maestro.\nQue las mujeres sepan moverse en la intimidad con su pareja: table dance o baile con velos o salsa colombiana. Aprender lo que será la delicia nocturna. Se les enseña a usar cierto tipo de ropa cuando se sabe tendrán un encuentro amoroso: debe ser ropa con una caída muy particular que al aflojarla se resbale por el cuerpo y que no se quede atorada y estés peleando con ella”, abundó el sexólogo.\nLa tareaLos hombres y mujeres escuchan que no hay nada mejor para un buen sexo que la comunicación que se logra con la pareja y que ningún estimulante o afrodisiaco o milagro les hará ser “un amante feroz”.\nUn alumno llegó y quiso saber de posiciones: cómo se acomoda uno, cómo se sube, cómo se hace esto y lo otro. Un hombre le reclama amistosamente a su pareja “tu jamás me dijiste que te gustaba hacerlo así”; se indaga qué fantasías podrían hacer un fin de semana. Es la tarea: hay que hacerlo. Pero los alumnos llegan con pretextos: los niños se enfermaron, llegue cansado del trabajo, las presiones, los problemas económicos. Pocos cumplieron con la tarea.\n“Es necesario reservar un momento para el erotismo en pareja, ponerlo en la agenda. Salir a un hotel, separar las habitaciones. No hay un diseño para un encuentro amoroso erótico hay que poner fotos eróticas en el muro no la foto de la abuela…”.\nEn la sesión de baile erótico se aprende todo: moverse con sensualidad, movimientos sugerentes, acariciarse las nalgas y tocarse. Un hombre dice que se siente muy torpe. Otra, afirmaba que no era nada sensual, pero su rostro y movimientos decían lo contrario.\nHay quienes afirman que no habían compartido en pareja. Otro par que jamás se habían abrazado para escucharse, para hablar.\n#2 · 26/Oct/2010, 13:12\n#3 · 26/Oct/2010, 13:28\noraleeeeeeeeeeeee, voy a aplicar a ver si me dan chamba de maistro,jajajajajajaja.\n#4 · 26/Oct/2010, 16:24\nUE INTENSA LA NOTA! JEJEJJEEJ\nYA VEO PORQUE ESTE TIPO DE NOTASS JEJEJEJEJ\nPORQUE NOTE VAS A NOTAS DE SALUD ???????????? JEJEJEJJEJE\nPaga $100 mil dólares a jóvenes por no ir a la escuela\nClau_lalelilalala 0 38 05/Jun/2011, 21:44