Detailed Child Report for Infants and Toddlers: Family Guidance – Spanish (Reporte Detallado de Bebé o Niño(a) Pequeño(a): Guía para la Familia) | Desired Results Access Project\nTal vez haya escuchado al representante de intervención temprana de su hijo(a) hablar sobre el DRDP. “DRDP” significa “Perfil de Desarrollo de Resultados Deseados.” El DRDP (2015) es una herramienta que los representantes de intervención temprana utilizan para captar información sobre el aprendizaje y desarrollo de su hijo(a).\nLos representantes de intervención temprana completan el DRDP (2015) dos veces al año al observar a los niños durante sus actividades diarias en lugares, tales como el hogar, la guardería, o el centro pre-escolar. Estas observaciones se emplean para completar las diferentes secciones del DRDP (2015). Tal vez se le pueda preguntar qué es lo que usted observa sobre su hijo(a).\nComparta con el representante de intervención temprana de su hijo(a) las cosas que observa que su hijo(a) está haciendo durante sus actividades diarias. Tal vez haya escuchado a su niño usar nuevas palabras cuando juega; o cuando se viste, ha observado que su niño(a) puede poner sacarse los zapatos. Puede compartir lo que ha observado, así como también historias, fotos, dibujos, o videos.\nConverse con el representante de intervención temprana de su hijo(a) sobre las áreas de destreza de su hijo(a) y las áreas en las que le gustaría que se prestara especial atención.\nConverse con el representante de intervención temprana de su hijo(a) sobre lo que se espera como paso siguiente en el aprendizaje y desarrollo de su hijo(a).\nAsegúrese que el representante de intervención temprana de su hijo(a) tenga conocimiento cómo se le presta apoyo a su hijo(a) en sus actividades diarias. Ejemplos son una cuchara especial durante las comidas o letras más grandes de lo normal en libros. Estos se conocen como adaptaciones.\nLos niños, los representantes de intervención temprana, las familias y otros se benefician del DRDP (2015).\nEl representante de intervención temprana tendrá información actualizada para ayudar a su hijo(a) en sus actividades de aprendizaje.\nEl reporte detallado del niño(a) le ayudará a comprender mejor los resultados del DRDP (2015) de su hijo(a). Este reporte muestra los puntajes para cada una de las medidas del DRDP (2015). El representante de intervención temprana de su hijo(a) utiliza los resultados para guiar las actividades que ustedes desarrollarán juntos para apoyar el desarrollo de su hijo(a). Cuando mire este reporte, piense en lo que su hijo(a) es capaz de hacer y compártalo con el representante de intervención temprana de su hijo(a).\nSi el dominio o medida no tiene un puntaje, eso significa que el maestro o proveedor de servicios de su hijo(a) no evaluó esta o todas las medidas dentro del dominio. Esto puede suceder si su hijo(a) ha estado ausente del programa por un largo período de tiempo.\nLos marcadores para LLD 4 y LLD 5 se encuentran a la derecha y ambos están más allá del puntaje del dominio y del rango del error estándar. Estas son las áreas de destreza para este niño.\nConverse con el representante de intervención temprana de su hijo(a) sobre los pasos a seguir para su hijo(a) en todas las áreas, lo que el representante de intervención temprana está haciendo para guiar el aprendizaje y desarrollo de su hijo(a), y qué es lo que usted puede hacer para apoyar a su niño(a).