Los cuentos de Nelly: El extraño caso del bonsái y la Alcaldesa\nEl extraño caso del bonsái y la Alcaldesa\nHace unas semanas unos amigos me regalaron un bonsái.\nMe gustan mucho, como las orquídeas (tengo una morada), pero... al verlo pensé: "qué penita me va a dar cuando se muera". Sí porque, ... no nos engañemos, los bonsáis son delicados. Exigen... calma, paciencia, cuidados especiales.\nY la alcaldesa no es precisamente un dechado de paciencia y autocontrol.\nAl llegar a casa, presenté el bonsái al resto de habitantes vegetales: aquí ciclamen (la flor de las celosas, que esa crece que da gusto), aquí bonsái. Aquí palmera (en período de adaptación), aquí bonsái. Aquí dalia carcomida, aquí bonsái, etc...\nUna vez hechas las presentaciones de rigor, le busqué un sitio.\nY luego le dije: "es una pena que no vayas a vivir mucho".\nSí, porque, como todos sabemos, los bonsáis requieren de cuidados especiales. Representan la exactitud, la perfección, el cuidado, el mimo, la calma... lo Zen.\nMediada la semana había perdido casi todas sus hojas.\nFuero pasando los días y se iban cayendo más y más hojas. Dejó la terraza llena, como si fuera una alfombra natural para dar la bienvenida al otoño. Una alfombra en miniatura, claro.\nBusqué -no porque me importara, por supuesto-, una guía en Internet sobre el cuidado del bonsái zelkova.\nMe da igual, repetía yo por la casa. Me da lo mismo, ¿cómo voy a cuidar yo un bonsái?\nLo pulverizaba por diversión, lo regaba por pena, ... y más y más hojas caían.\nSon graciosas, son diminutas.\nHace poco alguien me dijo: "uy, ese bonsái se está quedando sin hojas".\nLe eché una mirada de total indiferencia. Me da lo mismo, no tengo ningún aprecio a mi bonsái.\nPero ha pasado algo raro.\nHoy... cuando me disponía a ponerlo debajo de un grifo para regar al maltrecho árbol en miniatura... bueno, se le han caído todas las hojas, cierto. Pero... es extraño. Está lleno de brotes nuevos. Ese estúpido bonsái, con su precioso tronco retorcido, su extraño perfil de... árbol gigante convertido en miniatura. ¡Ese prodigio!... esta lleno de hojas verdes, chiquititas, rabiosamente verdes y nuevas.\n¿No es para odiarlo?\nAsí que, después de todo, queridos internautas... por algún motivo extraño e incomprensible, ... ha decidido que quiere... seguir viviendo.\nIgual hasta le gusta mi casa ^^\n¡¡Por favor, no me regaléis un gato!!\nHombre me alegra que sea más terco tú. Ahora por favor xD ya no le brindes mala leche verbal. Háblale bonito, diría mi madre.\njajajaj, esta precioso... ¡¡derrotada por un bonsái!!\n^^ de verdad que está precioso, ha crecido para todos lados.\nVictoria contra el pesimismo.


Bus Presidente Venceslau - Campo Mourão | Los pasajes más baratos - Busbud\nEncuentra los pasajes más baratos de Presidente Venceslau a Campo Mourão\nBuses de Presidente Venceslau a Campo Mourão\nBusbud te ayuda a encontrar un bus para ir de Presidente Venceslau a Campo Mourão. Consigue el mejor precio, compra un pasaje de ida y vuelta o encuentra buses con conexión a internet inalámbrica y tomas de corriente.\nEl servicio de buses de Presidente Venceslau a Campo Mourão lo realizará una de las compañías más fiables.\nTe ayudamos a encontrar lo que buscas, ya sean pasajes en bus baratos o buses de lujo, para ir a Campo Mourão desde Presidente Venceslau basándonos en el presupuesto del que dispones.\nEn Campo Mourão, el bus llegará a Rodoviária de Campo Mourão.\nMapa de ruta de Presidente Venceslau a Campo Mourão\n¡Entabla una amistad con el conductor. Normalmente saben muchas cosas sobre el sitio al que vas e incluso te podrán recomendar en qué lado del bus sentarte para disfrutar de las mejores vistas durante el viaje entre Presidente Venceslau y Campo Mourão!\nEl viaje en bus es mucho más que un simple vehículo llevándote de Presidente Venceslau a Campo Mourão, tendrás la oportunidad de ver algunos de los paisajes más impresionantes mientras te diriges hacia tu destino final.\nEl bus es energéticamente eficiente. Llevar a un pasajero en bus más de 100 kilómetros consume solo entre 0,6 y 0,9 litros de gasolina. Compara eso con los 2,6 litros necesarios para el tren de alta velocidad, los 6,6 litros del avión y los 7,6 litros del carro de gasolina; está claro que el bus es una opción mucho más respetuosa del medio ambiente para tu viaje desde Presidente Venceslau hasta Campo Mourão.\nDesconéctate con los sonidos de una gran lista de reproducción de música en tu viaje de Presidente Venceslau a Campo Mourão mientras te das el gusto de disfrutar de kilómetros de maravillosas y pintorescas vistas.\nSi estás en busca del viaje de regreso, consulta los buses de Campo Mourão a Presidente Venceslau.\nRutas populares que conectan Campo Mourão\nBus de Campo Mourão a Engenheiro Beltrão\nBus de Campo Mourão a Guarujá do Sul\nBus de Campo Mourão a Brusque\nBus de Campo Mourão a Taubaté\nBus de Floresta a Campo Mourão\nBus de Itapetininga a Campo Mourão\nBus de Anápolis a Campo Mourão\nBus de Joinville a Campo Mourão


Lo más importante es el parlante? - Guitarras - Musiquiatra\nLo más importante es el parlante?\nLa semana pasada fui al estudio para probar unas cajitas que vamos a usar en la grabación y volví con algo que sospechaba pero que resultó igualmente sorprendente : es IMPONENTE la diferencia que hacen los parlantes. No estamos hablando de diferencias pequeñas, es INCREÃBLEMENTE DISTINTO!\nEso me hizo repensar bastante la escala de "incidencia" que tienen en el sonido. Yo no sé si influyen más que la viola, los pedales o el ampli. En el terreno de las distorsiones, no tengo dudas que un parlante puede hacer sonar grosso algo choto y viceversa. A veces nos matamos hablando de pickups, maderas o palancas y obviamos este detalle. Quizá un ampli grosso no te garpa con ese parlante y te podés pasar la vida comprando huevadas ignorando que el problema está ahi!\nPD: Dejo un video de un test de 8 variedades distintas que me encantó\nEfectivamente, el parlante es por donde nace el sonido... puede ser procesado mil veces... pero si el parlante tiene algo de mala calidad (el iman, la bobina, o el cono) varia siempre! ademas, los "parlantes de guitarra" son diferentes a los que se usan el las cajas (de P.A y monitoreo) los de combos siempre son de chapa... asi la vibracion no solo nace de la bobina al cono, sino xxx va hasta la campana (de chapa) y vibra Todo!!! Ojo igual eh... yo leo que todos dicen "tiene celestion... bla bla bla" Si , los celestion son "algunos" de los buenos parlantes para combo! pero yo trabajo en un taller de reparacion de parlantes... y para mis combos me arme con mi jefe unas camapanas viejas de chapa que habia por el taller tiradas... con unos buenos conos y bobinas! y me rinde tremendo!!! otra que tu celestion! :D jaja!!\n...los de combos siempre son de chapa... asi la vibracion no solo nace de la bobina al cono, sino xxx va hasta la campana (de chapa) y vibra Todo!!!\nSolamente como dato ilustrativo:\nMesa Boogie en sus combos de la serie Mark IV utilizaba el Black Shadow fabricado por Electro Voice con campana de fundición y Fender en sus Twin Reverb silverface de los 70's utilizaba los J.B. Lansing también de fundición.\nEn los 60's la fábrica argentina LEEA (de la que el Ing. Jorgeson puede hablar largamente) fabricaba unos parlantes para instrumentos que eran buenísimos con campana también de fundición.\nbuena pregunta, estaria bueno que hagamos una especie de lista de los parlantes mas adecuados para lograr distintos sonidos.\nYo creo que debe haber algunas "máximas"\nAl estilo de "este parlante no garpa con tal cabezal"\nPonele, ahi tiro la mía: a mí no me convence el JCM800 con un Celestion G12T. Pero a lo mejor en un Mesa Dual si.\n...En los 60's la fábrica argentina LEEA (de la que el Ing. Jorgeson puede hablar largamente) fabricaba unos parlantes para instrumentos que eran buenísimos con campana también de fundición...\nMe llamaban? 8)\nEn 1968 LEEA desarrolló el primer parlante específicamente para guitarra que yo recuerde, en Argentina. Hasta entonces se utilizaban parlantes de "Rango extendido" o modelos para usos generales. No era similar a ningún Celestion o Jensen, era un diseño propio muy rendidor, con el criterio de hacerlo cubrir el mayor rango de frecuencias posible. El parlante era fantástico para los sonidos clean, pero al aparecer la onda más heavy cayeron en desuso.\nEl folleto reza "Para guitarra electrónica y vocalista"... :)\nMe encantó el folleto!!\nAprovechando que lo tenemos por acá. Existen curvas o especificaciones que guarden relación con los parámetros que definen el sonido de un parlante? Ej para explicar mi consulta: A mayor bobinado, mayor presión sonora (db). O bien a mayor densidad de material del cono tenemos más graves... etc.\nMe pregunto si existen curvas que expliquen el comportamiento del parlante para orientar mejor nuestra búsqueda.\n(igualmente, aunque mal nos pese, siempre la posta es colgarse la viola y mover corriente...)\nHay curvas, parámetros, modelos equivalentes, especificaciones, etc. Sirven a los técnicos entrenados para utilizar los parlantes de la mejor forma posible, para compararlos con otros, o como referencia para diseñar otros parlantes.\nAl guitarrista poco le significan, salvo los datos básicos como potencia, impedancia y SPL, porque no definen cómo suena el parlante. Las curvas de respuesta pueden dar una idea general de para donde "tira", pero esas curvas son normalmente tomadas a 1W de potencia y 1m de distancia, no sirven para definir el sonido en condiciones reales de uso. Son útiles solamente a título comparativo.\nLos bajistas tienen otros datos a tener en cuenta, como los parámetros T-S, pero tampoco se relacionan directamente con el sonido que se va a obtener. Sirven solamente para diseñar las cajas.\nAdemás hay factores, a primera vista insospechados, que inciden en el sonido final de una combinación guitarra/equipo/parlante. En los blind tests que hicimos con Eric para desarrollar el Blackbird pudimos comprobar que la interacción entre esos elementos es total y profunda, al extremo de que, para obtener el mejor sonido, si se cambia uno de ellos generalmente hay que cambiar otro. Un amplificador puede ir bien con un parlante, pero NO a cualquier potencia o con cualquier distorsión, incluso con cualquier guitarra. Pero eso ya no es una cuestión técnica, y la solución suele variar de persona a persona, es un tema altamente subjetivo. Que se lo dejo a los músicos. :mrgreen:


martes, 9 de junio de 2009, 02:10 h (CET)\nSegún Greenpeace, España es el tercer país del mundo que más agua consume por habitante y día con una cifra que ronda entre los 250 y 300 litros. El primero es Estados Unidos con más de 500 litros por habitante/día, y todo esto teniendo en cuenta que el consumo de agua por el ser humano o el consumo urbano no llegan al 15%. El 75 u 80% restante lo consume la agricultura, sobre todo los regadíos intensivos, la ganadería y el resto la industria. El problema del agua en España es la demanda desmesurada de la misma y el mal uso que se hace de ella, según palabras de Julio Barea, responsable de Aguas de Greenpeace.\nEn Diciembre del pasado año, el diario La Voz de Galicia publicaba lo siguiente: “El consumo de agua en España excede los recursos disponibles en las cuencas hidrográficas españolas. Unos recursos que además se reducen a causa del cambio climático y el calentamiento global. Tanto que en las dos últimas décadas el caudal de los ríos españoles se ha reducido una media del 5%. Así lo constata el Observatorio de la Sostenibilidad en España (OSE) en su Informe del agua de 2008. Para paliar esta pérdida se propugna una política activa y una nueva cultura del agua que abogue por reducir el consumo y por el mantenimiento integral de los ecosistemas”.\nEl consumo de agua de un ciudadano europeo supone una media de 125 litros diarios. Esta cantidad considera tan solo el agua empleada en el aseo corporal, la comida y la bebida. Según nuevos estudios de la asociación nacional alemana de protección del paisaje “Bundes Naturschutz” y de Adena, la cantidad mencionada es una pura ilusión, puesto que nadie contabiliza por poner un ejemplo, el agua que se ha utilizado en un desayuno normal, ya que se pueden haber llegado a invertir 365 litros de agua, es decir, tantos como días tiene un año: 90 Litros en el bocadillo de queso, 135 en un huevo y 140 en una taza de te. El peor ejemplo es la carne: para producir 1 Kg. de carne se necesitan 10.000 litros de agua, 10 veces más que para 1 Kg. de cereales.\nEsto sucede en un mundo en que 864 millones de personas no tienen acceso al agua potable y 2.600 millones sufren por falta de instalaciones sanitarias. Cada uno, sin esperar que la solución venga de los políticos, puede contribuir a disminuir el elevado consumo de agua, reduciendo por ejemplo el consumo de carne, o renunciando quizás por completo a ella.


Las Termas de Río Hondo se promociona en FITUR\nLa Cámara Empresaria Hotelera Gastronómica de Termas de Río Hondo, presidida por Florencia Landivar, integra el equipo de promoción de los encantos, productos y servicios turísticos de Las Termas de Río Hondo en la feria española.\nCon los objetivos de cautivar a golfistas europeos para competir en la cancha de golf internacional, Florencia Landivar, junto al subsecretario de Turismo de Santiago del Estero, Ricardo Sosa; el intendente de Termas de Río Hondo, Jorge Alejandro Mukdise; y la encargada de promoción de la Cancha de Golf, Susan Marple, mantuvieron una importante reunión con Marco Polacci, representante de IAGTO (Asociación Internacional de Touroperadores de Golf), organización que cuenta con cerca de 3000 miembros socios entre canchas de Golf, Tour operadores, fundadora de la IGTM, la feria mundial más importante del producto Golf.\nEl encuentro se realizó en el marco de la 39º Edición de la Feria de Turismo (FITUR), que se desarrolla en Madrid, España. Allí la comitiva oficial santiagueña expuso ante el operador internacional las distinguidas características del campo de Golf Termense de 18 hoyos, primer campo de golf público de nivel mundial en el país diseñado por el reconocido Maestro Arquitecto Robert Trent Jones Junior, cuya visión contempló preservar el ecosistema nativo, integrando el diseño de la cancha a la flora y fauna de la región.\nEn la agenda de trabajo y relaciones institucionales de nuestros representantes santiagueños, Florencia Landivar resaltó el alcance positivo que tuvo la reunión con el representante en España de los touroperadores de Golf dado que IAGTO es una organización comercial global de la industria del turismo de golf que cuenta con más de 1600 empresas asociadas en 87 países, incluyendo 370 tour operadores de golf en 54 países.


Biografia de Johannes Gutenberg\nJohannes Gutenberg fue un herrero alemán inventor de la imprenta de tipos móviles en Europa (hacia 1450). Su mejor trabajo fue la Biblia de 42 líneas. (hacia 1398 – 3 de febrero de 1468)\nJohannes Gensfleisch zur Laden zum Gutenberg (también conocido como Juan) nació en Maguncia, Alemania, entre 1398 y 1400. Su apellido verdadero es Gensfleisch. Hijo del comerciante Friele (Federico) Gensfleisch zu Laden, que adoptaría más tarde el apellido zum Gutenberg (puesto que Gensfleisch significa «Carne de Ganso» y eso conllevaba burlas en su entorno); y de Else Wyrich, hija de un tendero. Conocedor del arte de la fundición del oro, se destacó como herrero para el obispado de su ciudad. La familia se trasladó a Alta Villa (Eltville), ahora en el Estado de Hesse, donde Else había heredado una finca. Debió haber estudiado en la Universidad de Érfurt, en donde está registrado en 1419 el nombre de Johannes de Alta Villa. En ese año murió su padre. Nada más se conoce de Gutenberg hasta que en 1434 residió como platero en Estrasburgo, donde cinco años más tarde se vio envuelto en un proceso, que demuestra, de forma indudable, que Gutenberg había formado sociedad con Hanz Riffe, para desarrollar ciertos procedimientos secretos. En 1438 entraron como asociados Andrés Heilman y Andreas Dritzehen (sus herederos fueron los reclamantes), y en el expediente judicial se menciona los términos de: prensa, formas e impresión. De regreso a Maguncia formó nueva sociedad con el banquero judío Johhan Fust, quien le da un préstamo y con el que, en 1449, publicó el «Misal de Constanza», primer libro tipográfico del mundo. En 1452, Gutenberg da comienzo a la edición de la Biblia de 42 líneas (también conocida como Biblia de Gutenberg).\nEn 1455, Gutenberg carecía de solvencia económica para devolver el préstamo que le había concedido Fust, por lo que se disolvió la unión y Gutenberg se vio en la penuria (incluso tuvo que difundir el secreto de montar imprentas para poder subsistir). Por su parte, el banquero se asoció con Peter Schöffer y publicaron en Maguncia, 1456, la Biblia de Gutenberg. Al año siguiente publicaron El salterio o Psalmorum Codex.\nEl 3 de febrero de 1468, muere arruinado en Maguncia, Alemania, Johannes Gutenberg. A pesar de la oscuridad de sus últimos años de vida, siempre será reconocido como el inventor de la imprenta moderna.\nHasta 1449 y años anteriores, los libros eran difundidos a través de las copias manuscritas de monjes y frailes dedicados exclusivamente al rezo y a la réplica de ejemplares por encargo del propio clero o de reyes y nobles. A pesar de lo que se cree, no todos los monjes copistas sabían leer y escribir. Realizaban la función de copistas, imitadores de signos que en muchas ocasiones no entendían, lo cual era fundamental para copiar libros prohibidos que hablasen de medicina interna o de sexo. Las ilustraciones y las mayúsculas eran producto decorativo y artístico del propio copista, que decoraba cada ejemplar que realizaba según su gusto o visión. Cada uno de sus trabajos podía requerir hasta diez años.\nLa imprenta fue inventada por los chinos siglos antes, pero en la Alta Edad Media se utilizaba en Europa para publicar panfletos publicitarios o políticos, etiquetas y trabajos de pocas hojas. Para ello se trabajaba el texto en hueco sobre una tablilla de madera, incluyendo los dibujos —un duro trabajo de artesanos—. Una vez confeccionada, se acoplaba a una mesa de trabajo, también de madera, y se impregnaban de tinta negra, roja o azul (sólo existían esos colores), después se aplicaba el papel y con rodillo se fijaba la tinta. El desgaste de la madera era considerable, por lo que no se podían hacer muchas copias con el mismo molde. A este tipo de impresión se le llama xilografía.\nEn vez de usar las habituales tablillas de madera, que se desgastaban con el poco uso, confeccionó moldes en madera de cada una de las letras del alfabeto y posteriormente rellenó los moldes con hierro, creando los primeros «tipos móviles». Tuvo que hacer varios modelos de las mismas letras para que coincidiesen todas con todas, en total más de 150 «tipos», imitando perfectamente la escritura de un manuscrito. Tenía que unir una a una las letras que sujetaba en un ingenioso soporte, mucho más rápido que el grabado en madera e infinitamente más resistente al uso.\nComo plancha de impresión, amoldó una vieja prensa de vino a la que sujetaba el soporte con los «tipos móviles», dejando el hueco para letras capitales y dibujos. Estos serían añadidos posteriormente mediante el viejo sistema xilográfico y terminados de decorar manualmente.


▷ Bolsos PERSONALIZADOS Bebé para carrito con Nombre\nBolsos Personalizados bebé\nInicio / Personalizados / Bolsos Personalizados bebé\nBolso para carro de solapa Polipiel Special Personalizado VARIOS COLORES\nBolso Maternidad / Hospital Personalizado\nBolso tela algodón orgánico personalizado mamá – Mami Orgullosa\nBolso para carrito Tipo Panera Polipiel Special Personalizado Lazos delanteros opcionales VARIOS COLORES\nBolso para carrito Tipo Panera Colección Gloss Personalizado Lazos Delanteros Opcionales Colores: ROSA, CELESTE o GRIS\nBolso para carrito con Lazos Laterales Tipo Panela Polipiel Basic Personalizado VARIOS COLORES\n54,95€ – 68,95€ Iva Incluido\nBolso tela algodón orgánico mamá primeriza – Mamá en prácticas – Rosa, azul, beige\nBolso tela algodón orgánico personalizado mamá – Inicial / es\nBolso para carrito Tipo Solapa Colección Gloss Personalizado COLORES: ROSA, CELESTE o GRIS\n82,95€ 74,95€ Iva Incluido\nBolso/Maleta para carrito Polipiel Basic Personalizado VARIOS COLORES\nBolso tela algodón orgánico personalizado mamá – Corazón niño/s\nBolso de carrito Tipo Solapa Polipiel Basic Personalizado – Cambiador a juego opcional VARIOS COLORES\n64,95€ – 89,95€ Iva Incluido\nBOLSOS PARA CARRITO DE BEBÉ PERSONALIZADOS CON NOMBRE.\n¿Estás buscando un bolso personalizado y original para el carro o carrito del bebé?. En nuestro catálogo encontrarás dos tipos diferentes. Todos ellos fabricados en piel – polipiel y con los bordados con nombre más originales.\nEn Lullaby bebé tenemos la mejor selección de bolsos personalizados y originales con el nombre del bebé.\nEl bolso de tipo solapa ofrece un diseño muy original para el carro. Además, ofrece una seguridad extra puesto que, al llevar una solapa cerrada con velcro, evitará tentaciones a los amigos de lo ajeno.\nEl bolso de carrito tipo panera es el más cómodo y práctico para el día a día. Su cierre está compuesto por una cremallera de alta resistencia. Es por ello que permite un fácil acceso, lo que nos permitirá guardar grandes enseres de nuestros pequeños de forma más rápida y práctica.\nDisponemos de varias posibilidades de personalización en nuestros bolsos tipo panera o de solapa. Del mismo modo, nuestros artículos permiten una exclusiva imagen a nuestro carrito con el nombre del bebé, pudiendo elegir el color del bordado. Además, en algunos modelos se pueden añadir detalles originales, como lazos o bordados extra y de diferentes colores. Consiguiendo una imagen excluisva de nuestro carrito de bebé de la forma más barata posible.\nPor último, si lo que estás buscando es un bolso de maternidad / Hospital personalizado… ¡seguro que éste te puede interesar!.\nEn Lullaby Bebé estamos para ayudarte. Si tienes dudas o necesitas consejo sobre qué bolso deberías comprar o sobre cómo combinar los colores, puedes ponerte en contacto en el formulario de nuestra tienda online, o directamente en el teléfono que encontrarás en la sección contacto de la web.\nAdemás, comprar en Lullaby bebé siempre tiene grandes ventajas, como por ejemplo nuestro sistema de puntos de compra o el envío gratuito en todos los artículos de esta sección. ¡Nunca comprar un bolso personalizado con el nombre del bebé fue tan fácil y barato!.


Embarazo » Parto » El descubrimiento del embarazo – Informe de Joseane Simão\nEstuvimos casados unos meses cuando decidimos que queríamos un bebé, así que en agosto de 2010 dejé de tomar las píldoras y ya pensábamos que al mes siguiente estaría embarazada, pero no fue así… Fue en septiembre, octubre, noviembre y diciembre y no pasó nada. Así que pensamos que teníamos problemas para quedar embarazada, aunque sabíamos que todos los resultados eran normales, pensamos que no estaba destinado a serlo. Así que decidimos guardar silencio y ni siquiera pensar en ello. Pasamos las vacaciones y disfrutamos mucho y en Nochevieja se suponía que tenía la regla, pero como ya había llegado tarde otras veces, ni siquiera me preocupé de volver a llegar tarde. De hecho, ni siquiera llamamos porque en noviembre era 14 días tarde y de la nada menstrué, así que lo dejé allí.\nBien entrado enero de 2011 y con ello la prisa del día. Un hermoso día, más precisamente el 10 de enero de 2011, ni recordaba cuánto tiempo llegué tarde, además no recordaba que llegué tarde, me dio una bofetada en la cabeza, así que después del trabajo pasé la farmacia y compré una prueba de embarazo y me fui a casa. Mi marido ya había llegado, así que él se estaba duchando y yo estaba haciendo la cena (como siempre). Así que comenté: Fábio I compró una prueba de embarazo…\nAsí que me dijo: Josy, ya hicimos esta prueba y no funcionó…\nAsí que le dije: No lo sé, me hizo querer comprar y hacer…\nFábio: Entonces veamos…\nAsí que seguí las instrucciones e hice la prueba y la dejé en el baño y esperé los 5 minutos más largos de nuestra vida… Y después del último corrimos al baño para ver. Nuestra madre…. ¡Tuve un gran susto! Las dos líneas que aparecen eran de color rosa muy fuerte. ¡Vaya, saltamos de alegría! Entonces Fábio me pidió que no me saltase las rsrsrsrsrsrsrsrs, pero ¿cómo evitarlo?\nAsí que imagínese la situación: La cena se fue a hacer y luego corrimos al Hospital Beneficencia Portuguesa y pasamos con el médico de cabecera y solicitamos el análisis de sangre para comprobar la prueba de la farmacia, pero el médico que nos atendió nos dijo que no realizaron esta prueba allí. Debería estar yendo mal para poder hacerlo, pero ella me dio una solicitud y una referencia para que fuéramos a una clínica a hacer el examen. Salimos del hospital muy molestos, porque queríamos hacernos el análisis de sangre y la revisión, pero dentro de nosotros ya sabíamos que estaba realmente embarazada.\nEl otro día me las arreglé para programar la prueba y luego descubrí que en realidad estaba embarazada. Ya he concertado una cita con un ginecólogo que siempre aprobaba, pero la cita no fue tan agradable como debería haber sido. Para empezar que el médico dijo que no realizaba el parto por la convención y que sólo lo haría en privado y luego me cobró el valor de $ 2,000.00 , pero luego lo sospeché y me fui a investigar. Llamé entonces al plan de salud y me enteré de que ese médico corrupto sí recibiría del plan y que yo no tendría que pagar por su servicio. Él (el doctor) recibiría del seguro de salud y recibiría de mí! La nuestra estaba conmocionada y preocupada, porque no tenía médico para seguir mi embarazo, así que lloré demasiado, estaba nerviosa y preocupada, porque quería saber si mi bebé estaría bien, era entonces que en la cita que ya tenía programada con el endocrinólogo, porque estaba monitoreando mi tiroides por el hipotiroidismo que tengo. Fue entonces cuando la secretaria del médico me dijo a su ginecólogo que era muy buena.\nHice una cita y fui a la cita. Al llegar al médico con mi marido, me vieron y luego le contamos todo lo que había pasado y él nos calmó. Me dijo que seguiría mis cuidados prenatales, pero que ya no daba a luz porque se había retirado. Después de todo, trajo 12.000 bebés al mundo , pero dijo que cuando llegara el momento me referiría a un amigo de su obstetra y que hizo un gran trabajo, así que desde allí ya estaba aliviado y feliz de tener un apoyo médico de mi lado.\nRecordando cuando fui a la primera ecografía, la nuestra es una emoción indescriptible, se oye el latido del corazón por primera vez…. ¡Qué gran sensación! Lloré, mi marido lloró y hasta el médico que le hizo el ultrasonido se le estropearon los ojos, y el médico habló:\n– Puedo ver que este niño ya es muy querido…\nDije: Nuestro doctor sin duda…\nPasamos con mi médico y me dijo que el bebé estaba súper bien y que se suponía que yo debía estar tranquila. Pasaron los primeros meses y un día me fui a casa, porque el carnaval de este año había sido en marzo, también las vacaciones en casa y por la tarde fui al baño a hacer pis y cuando fui a limpiar me di cuenta de que había algo de sangre en el papel. Wow, Entré en pánico en ese momento y llamé a mi marido, porque estaba trabajando y en lágrimas le pedí que volviera a casa y que fuera al médico. Llegó súper rápido y luego fuimos al hospital.\nAl llegar al hospital que por cierto estaba superpoblado, y llorando llegué a la recepción y le dije a la niña que pensaba que estaba perdiendo a mi bebé, ella me pasó por delante y luego ya pasó con el ginecólogo de turno y me refirió a un examen transvaginal urgente en ese mismo hospital, y luego entramos a la sala de examen y luego comenzamos el examen. El médico que estaba haciendo no dijo nada y sólo observó las imágenes. Entonces un soplo de alivio y dijo:\n– Mamá, cálmate, tu bebé está súper bien. Míralo aquí, se está moviendo por culpa del dispositivo de transmisión. ¿Conoces el sexo?\nDije: Como puedes ver ahora, estoy embarazada de tres a cuatro meses…\nÉl dijo: En mi experiencia lo hace… Y por la posición del feto y la línea de la columna vertebral…\nLe dije: «Nuestro, ¿qué es entonces?\nY finalmente respondió con certeza: ¡Es una niña! Y si te das cuenta de que te va a tocar mucho la barriga…\n¡Imagina mi alegría! Fui al hospital llorando y salí del hospital con la sonrisa de una oreja . Mi marido no creía y se reía mucho solo, después del susto, podemos relajarnos y disfrutar de nuestra pequeña y ya elegir su nombre. Entre muchas opciones decidimos que se llamaría Sabrina, era 1 mes más y yo ya tenía 5 meses y luego hicimos una nueva ecografía y en esta verificamos y confirmamos la declaración del médico de guardia en la que decía que sería una niña.\nAhora con el nombre, Sabrina ya se estaba moviendo mucho y ya estaba en su posición de nacimiento en el quinto mes de gestación. Todo iba de viento a pulpa y cada día le compraba más y más cosas. En abril tomé mis vacaciones y luego viajamos en un crucero de cuatro días. Preparamos todo y nos fuimos para el viaje. Ya había pasado la etapa de náuseas constantes y la etapa crítica del peligro, disfrutamos al máximo de nuestro embarazo.\nEn el séptimo mes era un mes muy agitado, era julio y hacía mucho frío. Así que imagíname con una barriga enorme y todavía llena de ropa para calentarme, iba a trabajar, ya estaba en el metro y sentado en el preferencial. Dos chicas frente a mí fascinadas por mi vientre preguntaron excitadas: ¿De qué sexo es el bebé?\nCon mucho gusto respondería: Es una niña…\nEntonces la conversación se va y la conversación llega cuando de repente una anciana, antes de bajarse en su estación, pasa el brazo entre las dos niñas y me da una bofetada en la cabeza y me habla con una voz arrogante : Felicitaciones por su embarazo…\nEstaba furiosa, porque la anciana pensó que era una mentira mía para poder sentarme en la habitación preferida, no me dio otra y bajé por detrás de ella y la tomé por el brazo y le dije: ¿Está loca la señora? ¿Cómo me atacas así? ¿Hice algo por ti?\nElla me contestó: Sólo estás gorda y no estás embarazada, no tienes una barriga embarazada…\nYa lo he dicho: ¿Qué quieres decir, loca? Mira el tamaño de mi barriga, loca. Así que me levanté mi blusa fría y bajé la parte de tela de mis vaqueros para embarazadas y mostré mi enorme barriga…\nEl guardia del metro se acercó a nosotros y nos preguntó: ¿Qué está pasando?\nDije: Esta señora me acusa de no estar embarazada y aún así me pega en la cabeza antes de salir del metro, sólo porque no le di el lugar….\nDijo: Mi señora, ¿cómo puede hacerle esto a la chica? Ella tenía el mismo derecho a sentarse en el asiento preferencial que la señora… No reaccionó y no dijo nada, el guardia del metro se volvió hacia mí y me dijo: ¿Quiere presentar una queja contra la señora?\nLe dije: no soy un niño, pero que le sirva de lección…. Acabo de regañarla, pero otra puede que no tenga la misma paciencia que yo y le ponga la mano en la cara!\nEn esto vino el metro, y entré y continué el viaje al trabajo. Después de un rato, me tumbé allí reflexionando sobre todo y la imagen resonó en mi mente y pasó como si fuera una película, no podía dormir. El otro día ni siquiera tuve fuerzas para salir a trabajar, así que me quedé en casa pensando en todo y luego en todo esto y finalmente en la última consulta con el ginecólogo que me acompañó y luego me pasó al obstetra. Ya fui a la cita y me hice la última ecografía, así que me dijo: Así que me voy a una convención en los Estados Unidos, y es probable que no vuelva antes del 19 de septiembre, vamos a sacar al bebé ahora?\nDije: «Nuestro médico, ¿pero ya? Mi baby shower está programado para el 4 de septiembre de 2011 (domingo) y no puedo cancelarlo.\nÉl dijo: «¿Hacemos una cita para el 09/06?\nDije: Muy bien, hagamos esto…\nSalgan de la feliz oficina de la vida, porque fue una semana antes de que yo viera a mi pequeño bebé! La fiesta del bebé fue genial y tenemos muchas cosas bonitas. Entonces llegó el gran día, el día más esperado! Llegamos al Hospital Brasil redondeando São Luiz y pronto fui admitido. Luego me llevaron a la sala de anestesia y me aplicaron la epidural, ya estaba un poco nerviosa, la primera aplicación no se había dado, así que el médico me dio más anestesia y luego no sentí nada de la cintura para abajo, luego entró mi esposo y luego los médicos comenzaron el procedimiento. Cuando hizo la incisión en la parte inferior del abdomen, Sabrina en lugar de bajar decidió subir, entonces el otro médico de apoyo subió casi encima de mí e hizo una fuerza para empujarla hacia abajo y luego el obstetra le metió la mano y la quitó, me trajo y ya me derretí…\nLuego mi esposo se fue y me llevaron a la sala de recuperación, y yo estaba tan agotada que salí por completo. Un poco más tarde me llevaron al apartamento donde me iba a quedar. Luego llegó mi marido y me tranquilicé. Unos minutos después, la enfermera vino y trajo a nuestro gatito. Oh Dios mío, recuerdo cada detalle y el delicioso olor y la cara del ángel. Nuestra perfección! Nació con 51 cm y 3.400 kl por bebé . En el primer intento de ponerse el pecho para empezar a succionar, tomó el primero y ya empezó a succionar, aunque sólo tenía calostro, así que todo estaba normal, los primeros días de mucha preocupación y amor.\nSalimos del hospital y nos fuimos directamente a casa, yo estaba súper bien y no sentía ningún dolor, así que no quería que nadie viniera a ayudarme a casa, porque vi que no lo necesitaba. La gente iba a hacerme compañía y no a hacer los deberes, y además mi marido me ayudaba mucho con todo y me hacía la comida, así que tenía que descansar y cuidar a mi precioso bebé.\nMe sorprendió y le agradecí al doctor por omitir esta información, ya que podía ponerme nerviosa por la situación, ya que mi embarazo fue muy tranquilo, sólo tuve un poco de estrés, pero no me dolió en absoluto. Lo he sacado de las palabras, como lo he hecho hasta hoy.\nBuena llegada a la nueva fase, noches de insomnio y varios cambios de pañales, pero yo no cambiaría nada de esto por nada y más lo haría todo de nuevo. Y la mejor sensación es sentir que has puesto en el mundo un ser maravilloso en el que amas sin interés y te besa con amor. Hoy mi hija tiene 4 años , es super inteligente y me hace muy feliz. Gracias a Dios tuve una súper bendita gestación y uno de los siguientes días benditos también, hasta hoy me encuentro recordando cada minuto y cada detalle que viví la primera vez que sentí su movimiento en mi vientre, se movió mucho cuando el padre pasó la mano y habló con ella. Era mágico… Hoy es una super pegajosa y siempre intenta complacernos a su padre y a mí con mimos y dibujos animados.\nY para terminar quiero agradecer mucho a mi Amiga Rosane, quien me dio la oportunidad de poner aquí un poco de la experiencia que viví y que vivo hasta hoy, esta experiencia es única y perfecta….\nVer también: Nacimiento de João Pedro – Informe de Cristiane Fonseca


Matienzo y Los Andes completaron la fecha 9 con derrotas - Ramallo Informa\nHomeDeportesMatienzo y Los Andes completaron la fecha 9 con derrotas\nMay. 13, 2019 a 9:00 pm\nautopostdefensoresfutbolhomeliga nicoleñalos andesmatienzoramallosocial lunes 13 mayo, 2019 lunes 13 mayo, 2019\nUno perdió de local y otro de visitante. Ambos están lejos del líder de la Liga Nicoleña, Social.\nLa fecha había empezado hace una semana con las victorias de Social (6-0) ante El Fortín y de Defensores, 1 a 0 sobre Rojo.\nEl pasado sábado, se decidió continuar con la jornada y así fue cómo Matienzo recibió a 12 de Octubre. Si bien comenzó ganando por la mínima, inexplicablemente se le escurrió la victoria de sus manos y la visita lo dio vuelta 2 a 1. Somisa, en duelo nicoleño, cerró con un 2 a 0 ante Paraná.\nEl domingo, era el turno de los dos escoltas de Social y su misión era clara: descontar los 4 puntos que había sacado el Celeste.\nBelgrano hizo su parte, derrotando 3 a 1 a Fútbol San Nicolás: pero Regatas dejó puntos vitales ante Argentino Oeste (2.2). Por último, Los Andes cayó en su visita ante La Emilia por 3 a 0 y agravó su crisis futbolística.\nPosiciones: Social 22, Belgrano 20, Regatas 19, Defensores 16, Parana 15, Matienzo 14, Argentino Oeste 12, Somisa 12, Conesa 11, El Fortín 9, Los Andes 9, La Emilia 6, FSN 6, 12 de Octubre 6, Gral. Rojo 3.\nTemas Relacionados: autopostdefensoresfutbolhomeliga nicoleñalos andesmatienzoramallosocial


ORDENAN DETENER A DOS POLICÍAS POR VIOLAR A NENAS DE 13 Y 14 AÑOS – El Interior Digital\nInicio/Policiales/ORDENAN DETENER A DOS POLICÍAS POR VIOLAR A NENAS DE 13 Y 14 AÑOS\nORDENAN DETENER A DOS POLICÍAS POR VIOLAR A NENAS DE 13 Y 14 AÑOS\nLa familia de la mayor de las víctimas descubrió el abuso cuando la menor se descompensó, la llevaron al hospital y los médicos diagnosticaron que estaba embarazada.\nUna escuela del departamento santiagueño de Jiménez fue el impensado escenario de un caso de abuso sexual infantil. Los acusados son dos efectivos de la policía que se hospedaban en el establecimiento educativo debido a que formaban parte de una comisión oficial que custodiaba el límite provincial con Tucumán, en el marco de la cuarentena por el coronavirus.\nAl parecer, la menor fue con una amiga un año menor que ella y volvió al día siguiente a su casa sin contar nada de lo que les había ocurrido. Pero unas semanas después, el secreto salió a la luz cuando la adolescente sufrió una descompensación y sus padres la llevaron al hospital. El diagnóstico de los médicos no dejaba lugar para las dudas: estaba embarazada.


Zaragoza y Huesca retrocederán a una Fase 2 flexibilizada por los rebrotes de coronavirus – La Actualidad\nEl Departamento de Sanidad de la Comunidad de Aragón emitirá una orden para establecer nuevas medidas de aislamiento social, de modo que las comarcas que actualmente están en fase 2 (Bajo Cinca, Cinca Medio, La Litera y Bajo Aragón-Caspe) pasarán a una fase 2 flexibilizada y se incorporarán a esta misma fase la comarca central de Zaragoza y Huesca capital.\n– Aforo del 75% en el comercio minorista, mercadillos y centros comerciales.\n– Aforo del 75% en los centros de formación.\n– Aforo del 75% en las piscinas.\n– Aforo del 50% en el interior de los establecimientos de hostelería y del 75% en las terrazas con agrupaciones de 10 personas como máximo. No se permite el consumo en barra ni el ocio nocturno.\n– Aforo del 75% en el ámbito cultural.\n– Las residencias, los campamentos y las colonias urbanas mantendrán su actividad sin cambios, según se reguló en la normativa de nueva normalidad.


El Viernes 23 de Septiembre de 2011 se develó la placa de Karol Wojtyla – Juan Pablo II en el interior de la Biblioteca de nuestra universidad, que a partir de esa fecha adquiere el nombre del Beato, pretendiendo con ello resaltar la obra de su pontificado al promover el diálogo de Fé y Cultura.\nRecordamos que "el papa peregrino", eligió como destino del primero de sus más de cien viajes pastorales fuera de Italia a la ciudad de Puebla de los Ángeles, donde inauguró los trabajos de la tercera conferencia general del Episcopado Latinoamericano. Su extraordinaria capacidad intelectual como teólogo, filósofo y místico quedó plasmada en distintas obras, algunas escritas desde su juventud como Amor y responsabilidad. Ya como Pontífice publicó cinco libros de carácter personal, y como Pastor y Maestro catorce encíclicas, quince exhortaciones apostólicas, once constituciones apostólicas (entre las cuales se encuentra Excorde Eclesiae sobre las universidades católicas) y cuarenta y cinco cartas apostólicas.\nPor su estatura de estadista, promotor de la paz y defensor incondicional de la dignidad humana, Juan Pablo II se constituyó en la principal referencia de la esperanza de un mundo mejor entre creyentes y no creyentes.\nKarol Wojtyla - Juan Pablo II\nKarol Josef Wojtyla nació en Wadowice, Polonia, el 18 de mayo de 1920. Perdió a su madre a los nueve años, y a su único hermano a los dieciocho. En compañía de su padre, quien siempre lo guió en el camino de la fe y el amor cristiano, se trasladó a Cracovia para iniciar sus estudios en la Universidad Jagellónica. En esa ciudad los sorprendió la invasión de los ejércitos nazi y soviético ocurrida en septiembre de 1939. Los alemanes clausuraron la Universidad y el joven Karol tuvo que trabajar como obrero en una cantera y luego en una fábrica de productos químicos. En 1941 falleció su padre, quedando entonces totalmente solo y sin familia. Jan Tyranowski, un sastre de Cracovia, lo introdujo en la espiritualidad de San Juan de la Cruz. En 1943, aún bajo la invasión nazi, ingresó al seminario clandestino de Cracovia y al finalizar la guerra recibió la ordenación sacerdotal de manos del cardenal arzobispo de Cracovia Adam Stefan Sapieha, en su capilla privada el 1° de noviembre de 1946. Al finalizar la guerra estudió en Roma, donde obtuvo el doctorado en Teología con la tesis El acto de fe en la doctrina de San Juan de la Cruz.\nEn 1948 regresó a Polonia como vicario de la parroquia de San Florián; simultáneamente fue profesor en la facultad de Teología de la Universidad Jagellónica y consejero de los estudiantes de esa Universidad con quienes organizaba frecuentes excursiones, a pesar de las objeciones de las autoridades comunistas. En 1954 recibió el nombramiento de profesor de Teología moral y Ética Social en la facultad de Filosofía de la Universidad Católica de Lublin. El 4 de julio de 1958 S.S. Pío XII lo consagró obispo auxiliar de la arquidiócesis de Cracovia y el 30 de diciembre de 1963, el papa Paulo VI lo designó Arzobispo de Cracovia Participó activamente en el Concilio Vaticano II y en 1965 fue llamado a formar parte de las congregaciones para los Sacramentos, para la Educación Católica y del Consejo para los Laicos. El 29 de mayo de 1967, con apenas con 47 años de edad, fue elevado a la dignidad de cardenal. Al fallecimiento de Juan Pablo I el 16 de octubre de 1978 el cardenal Karol Wojtyla fue elegido sucesor de San Pedro, tomando el nombre de Johannes Paulus pp II. A sus 58 años, Juan Pablo II fue el papa más joven del siglo XX.\nEl pontificado de Juan Pablo II –el tercero más largo en la historia de la Iglesia- produjo cambios trascendentes no solo al interior del mundo cristiano sino en todo el orbe, siempre afirmado en la convicción de su fe lanzada como consigna en la Plaza de San Pedro el mismo día de su elección: “NO TENGÁIS MIEDO, ¡ABRID, ABRID DE PAR EN PAR LAS PUERTAS A CRISTO!\nEsa fe pronto contagió a millones de personas y llevó a sus compatriotas a formar el sindicato Solidaridad que desafió y enterró la tiranía marxista en Polonia iniciando con ello el derrumbe de la tristemente célebre “cortina de hierro”. Todo indica que los dirigentes de la Unión Soviética ordenaron el asesinato de Juan Pablo II, lo que dio lugar al atentado de la Plaza de San Pedro el 13 de mayo de 1981. Sin embargo, el Papa sobrevivió a sus heridas y continuó defendiendo la libertad y dignidad de los pueblos sojuzgados por el totalitarismo comunista. El último dirigente de la URSS, Mijaíl Gorvachov, reconoció: “todo lo que ha pasado en Europa del Este en los últimos años, habría sido imposible sin el esfuerzo del Papa.”\nConocido como “el papa peregrino”, eligió como destino del primero de sus más de cien viajes pastorales fuera de Italia a la ciudad de Puebla de los ángeles, donde inauguró los trabajos de la tercera conferencia general del Episcopado Latinoamericano. Su extraordinaria capacidad intelectual como teólogo, filósofo y místico quedó plasmada en distintas obras, algunas escritas desde su juventud como Amor y responsabilidad. Ya como Pontífice publicó cinco libros de carácter personal, y como Pastor y Maestro catorce encíclicas, quince exhortaciones apostólicas, once constituciones apostólicas (entre las cuales se encuentra Excorde Eclesiae sobre las universidades católicas) y cuarenta y cinco cartas apostólicas.\nPor su estatura de estadista, promotor de la paz y defensor incondicional de la dignidad humana, Juan Pablo II se constituyó en la principal referencia de la esperanza de un mundo mejor entre creyentes y no creyentes. Falleció en Roma el 2 de abril de 2005. Juan Pablo II “el grande” fue beatificado en Roma el 1° de mayo de 2011.


Lo último en llegar 261 | Mi vino\nDe Alberto Pálido\nSi pensáis que estáis al día con todo lo que la uva Verdejo es capaz de ofreceros, a lo mejor es porque no habéis probado aún este Rueda Pálido. Un vino de licor absolutamente diferente en el que la crianza biológica y posterior estancia en barrica han logrado un juego delicioso entre la intensidad de sus matices y el refinamiento y la complejidad de sus formas. Destacan los toques de flores de infusión, frutos secos y heno. En boca aparecen tostados que intervienen en un recorrido sedoso, amplio y salino sin perder de vista el deje varietal. Persistente y sobre todo muy versátil en lo gastronómico. Todo ello conjuga con una elegante presentación que lo distingue.\nDeliciosa aplicación la del proyecto de investigación desarrollado por esta bodega junto con el CSIC y la Universidad de Santiago de Compostela. Se trata del primer vino en tierras de la Ribeira Sacra de esta variedad. Su adaptación a una zona de suelos pizarrosos cercanos al Miño ha logrado una parte aromática opulenta que conquista sobre todo por su destacada personalidad. Tras las notas anisadas y de fruta de hueso, existe un fondo silvestre, herbáceo y mineral. En boca es goloso, envolvente y salino a partes iguales. Potente en el desarrollo y con un final con recuerdos de manzana, cítricos y flores.\nHemos conocido el primer vino de paraje de la bodega que J&C Prime Brands posee en la Ribera del Duero burgalesa. La finca ubicada a 850 metros de altitud y el suelo pedregoso con fondo arcilloso-calcáreo son las claves de este vino de gran intensidad aromática y elegante perfil mineral. Aparecen notas de fruta negra, pedernal, regaliz y un eco especiado muy bien colocado. En boca se muestra con una magnífica frescura que hace que toda la expresión fluya. La barrica –donde ha permanecido 15 meses– está trazada con gran maestría. Estructurado y con un final amplio donde se aprecian apuntes florales y cremosos.\nArínzano agricultura biológica Merlot 2007\nD.O.P. Vinos de Pago de Arínzano\nExisten lugares que parece que se crearon pensando en el vino que podría salir de sus viñas. Elaborado con vides ecológicas de Merlot ubicadas cerca del Pirineo navarro cuyo carácter se ha confiado al silencio del paso del tiempo. Es extraordinario en elegancia y complejidad. La gama de aromas es eterna: balsámicos, hierbas de monte, fruta negra en sazón, maderas nobles, especias dulces, tierra, infusión, hoja de tabaco... Noble en boca, refinado en su evolución. Armonioso, expresivo, persistente y con margen de que en botella siga su magnífico camino. Un vino de esos que no se olvidan fácilmente.\nMencía, Garnacha Tintorera,\nPalomino, Doña Blanca, Godello\nHan pasado 20 años desde que esta bodega diera sus primeros pasos en pleno Bierzo para convertirse hoy en uno de los mejores exponentes de la zona. Este vino, elaborado tal y como se hacía antaño mezclando las uvas tintas con las blancas, es una forma de celebrar un aniversario tan redondo como este rindiendo homenaje a una forma de vida centrada en lo importante: las raíces, el sabor de una comarca y los amigos. Es sugerente, jugoso, con ese punto canalla gracias a los toques silvestres y una amabilidad floral fascinante que favorece un trago fluido aportando versatilidad gastronómica.\nMartínez Corta Cepas Antiguas Tempranillo 2016\nDos son los vinos que componen la nueva gama de vinos de esta bodega riojana. Dos monovarietales, uno de Garnacha y otro de Tempranillo, que buscan transmitir el carácter de la viña vieja de Alesón y Uruñuela, respectivamente, dos pueblos de la Rioja Alta. Hemos podido catar el Tempranillo y nos ha sorprendido la jugosidad con la que la fruta se percibe en nariz. Además, hay toques de flores y hierbas de monte que acompañan a los recuerdos de la crianza. En boca expresa poderío y una proyección en el tiempo interesante gracias a su buena estructura y a la sensación de frescura. Sabroso al final.


Conflictus Legum: Me pido la palabra: "De un buen profesor no te olvidas jamás... y de uno malo tampoco (o por qué los profesores universitarios tenemos mala prensa)"\nMe pido la palabra: "De un buen profesor no te olvidas jamás... y de uno malo tampoco (o por qué los profesores universitarios tenemos mala prensa)"\nMe pido la palabra:"De un buen profesor no te olvidas jamás... y de uno malo tampoco (o por qué los profesores universitarios tenemos mala prensa)"El mes pasado reflexionaba sobre los problemas que, a mi entender, plantea el Real Decreto-Ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Mayo ha sido rico en acontecimientos en los que la Universidad ha sido la protagonista, y no precisamente para bien. Lamentablemente, los miembros de la comunidad universitaria hemos aparecido ante la sociedad como un lobby que solamente defiende sus intereses y a los que únicamente interesa conservar sus privilegios. ¿Qué privilegios?, me pregunto. Supongo que cuando se habla de los «privilegios» del personal docente e investigador se está haciendo referencia a estos hechos, íntimamente ligados a nuestra labor universitaria:– Cada seis años, al menos, se nos examina (si bien es cierto que de forma voluntaria) la actividad científica, es decir, nuestra productividad, desarrollada durante ese período.– Cada cinco años debemos rendir cuentas de nuestra actividad docente.– Periódicamente (entre cuatro y siete años), y dependiendo de la Comunidad Autónoma en la que radica nuestra Universidad, debemos someter el trabajo realizado en ese lapso temporal en los ámbitos docente, investigador e, incluso, de excelencia investigadora. El objeto de este nuevo examen es que una Comisión determine si somos acreedores del correspondiente complemento retributivo, que no suelen ser consolidables –al menos así sucede en mi Comunidad Autónoma–, por lo que si no se pasan los filtros de concesión/renovación se pierde el complemento. Es preciso recordar que, para alguno de estos complementos, el «examen» periódico los profesores lo realizamos no como un privilegio sino como una forma de equipar nuestros sueldos –fijados anualmente, como funcionarios públicos que somos, por la Ley de presupuestos generales del Estado– a los equivalentes de los funcionarios autonómicos que tienen nuestro mismo nivel retributivo, puesto que los nuestros son inferiores.– Para ascender en la complicada escala de categorías docentes –más que «escala» creo que habría que hablar de «escalinata», al estilo de las pirámides de Chichén Itzá: Ayudante, Ayudante doctor, Contratado doctor, Profesor Titular, Catedrático (por no mencionar las figuras creadas específicamente por algunas Comunidades Autónomas)–, pues bien, el ascenso al peldaño superior implica que el candidato se someta a un proceso de acreditación ante una Comisión de especialistas y la realización de un concurso de acceso ante una nueva Comisión de especialistas. Como puede verse, las comisiones son consustanciales al mundo universitario.– Cuando uno ya pertenece a una categoría y desea, por razones muy respetables y variadas, cambiar de destino, cambiar de Universidad, debe volver a someter su currículum docente e investigador a un nuevo proceso de evaluación ante otra Comisión de expertos; es decir, debe realizar un nuevo concurso de acceso.– Todo lo anterior presupone que la persona que ha obtenido el título de «Licenciado» (a partir de ahora, el de «Graduado») y desea realizar la carrera académica, debe cursar y superar los correspondientes cursos de doctorado y másteres, demostrar su capacidad investigadora, escribir una tesis doctoral y que ésta reciba el visto bueno (el aprobado) que le otorga un tribunal de cinco especialistas, todos ellos doctores, del ámbito en el que se incardina la tesis.– Lo anterior también supone que, desde que una persona obtiene el título de Licenciado (ahora, Graduado) y llega a la cúspide de la carrera docente, es decir, obtiene la Cátedra –hay que advertir que algunas, por diversas y variopintas razones (en algunos casos, totalmente ajenas a su voluntad y a su capacidad docente e investigadora), jamás la obtendrán–, con el actual sistema de promoción y acceso pueden pasar más de 20 años de dedicación y trabajo en la docencia e investigación universitarias. Mientras tanto, el Estado viene realizando una importante inversión (pues es eso: una inversión) en cada profesor, para formarlo adecuadamente y que pueda desarrollar lo más digna y profesionalmente su actividad docente e investigadora.– También debo referirme al tema de las retribuciones, que se incrementan –cuando ello sucede, lo que no acontece todos los años (incluso pueden verse disminuidas, como ocurrió en el mes de mayo del año 2010)– mediante la Ley de presupuestos generales del Estado a través de la estimación del incremento del coste de la vida mediante una previsión, la mayoría de las veces alejada de la realidad, de la variación del IPC. Ello supone que en los 12 años de este siglo, por poner un ejemplo, las retribuciones se incrementaron aproximadamente entre un 1 y un 2’5 por 100 anual, mientras los trabajadores de otros sectores económicos se veían agraciados con subidas anuales del 5, del 7 ó, incluso, del 10 por 100. Este dato no es una queja sino, sencillamente, una realidad, un hecho a tener en cuenta ahora que los funcionarios públicos somos vistos por algunos como unos seres privilegiados; mientras tanto, año tras año perdíamos poder adquisitivo en comparación con los trabajadores de muchos sectores económicos y estos mismos que ahora nos denostan jamás aludieron a este dato.Cuando reflexiono sobre lo anterior, sobre los controles de calidad a los que nos vemos sometidos los profesores universitarios (creo que poquísimas profesiones tienen tantos controles periódicos) me pregunto por qué entonces gozamos de tan mala fama frente a la sociedad. ¿Qué hacemos mal? No se trata de considerarnos un dechado de virtudes, pues nuestro trabajo tiene un gran componente vocacional que nos permite disfrutarlo, pero tampoco que pasemos por ser unos seres despreciables, viles y egoistas a los que solamente interesa su propio bienestar y conservar nuestros presuntos «privilegios», a los que ya me he referido. En todo caso, lo que sí me parece claro es que en estos momentos los miembros de la comunidad universitaria hemos perdido la credibilidad delante de la sociedad, lo que, en definitiva, afecta a nuestro prestigio profesional –no me consuela que la Universidad como institución reciba en algunos concretos aspectos una valoración mejor que la de sus miembros–. Si la inmensa mayoría de los profesores universitarios –y cuando digo «mayoría» me refiero a porcentajes superiores al 95 por 100– nos dedicamos vocacionalmente a nuestra profesión y cumplimos escrupulosamente con los deberes que le son inherentes, ¿qué está sucediendo para que en estos momentos suframos tal desprestigio? ¿Por qué no conectamos con la sociedad?, ¿qué ve en nosotros la sociedad? A continuación intentaré explicar algunas de las causas que creo nos han llevado a esta situación.De entrada hay que recordar que la Universidad tiene encomendada por ley el servicio público de la educación superior, lo que realiza mediante la investigación, la docencia y el estudio (art. 1 de la Ley Orgánica de Universidades). Si la mayoría de su personal docente e investigador cumplimos con las labores propias de este servicio público, ¿cuál es entonces el origen de nuestra mala fama? En mi opinión, el problema está en que de la sociedad valora de muy distinta manera esta misión de la Universidad. Por un lado, no valora en su justa medida la actividad investigadora. Obviamente, la gente quiere que haya avances científicos pero creo que no le importa si la investigación se realiza en la Universidad, en laboratorios de empresas privadas, en centros de investigación especializados o de forma personal. Lo importante es que alguien investigue. A la mayoría de la sociedad no le interesan los rankings de universidades ni las estadísticas sobre su producción científica. Esto solamente interesa, además de, como es lógico, a los miembros de la comunidad universitaria, a unos pocos frikis. Creo que la sociedad es más práctica: quiere ver que la universidad en la que elige matricularse o a la que envía sus hijos imparte una enseñanza de calidad y transmite conocimientos útiles y conectados con lo que la propia sociedad demanda. Ello me lleva a considerar que nuestro maltrecho prestigio social tenga posiblemente su origen en la segunda pata del servicio social que la Universidad debe prestar, la actividad docente, que es percibida como algo que afecta directamente a los miembros de la sociedad. La opinión que se tiene de la Universidad y de los profesores universitarios es la que le llega a través de nuestros «clientes», los alumnos. Estos sufren nuestra docencia y transmiten sus impresiones a sus familiares, quienes, a su vez, lo comentan con allegados, produciéndose un efecto multiplicador. Y creo que una parte muy importante del problema radica precisamente ahí, en la mala imagen que, en ocasiones y en algunos puntos muy concretos, transmitimos de nuestra actividad docente. Se me objetará que si antes he dicho que la mayoría de profesores cumplimos con nuestros deberes docentes, ¿cómo puede ser que podamos transmitir mala imagen? El problema, a mi entender, no radica en si impartimos docencia sino en cómo lo hacemos, en los detalles, en manifestaciones de nuestra actividad docente, que a la postre pueden llegar a transmitir una visión negativa de nuestro trabajo.Lamentablemente, en algunos sectores académicos se percibe la docencia como una labor menor, indigna de la vida universitaria, que, según quienes así opinan, debe pivotar sobre la dignísima y excelsa actividad investigadora. Para estos sectores, la docencia nos quita recursos y dedicación a lo que de verdad importa: la investigación. Disiento totalmente de esta unilateral (y lamentable) visión universitaria. Como ya he dicho, la ley encomienda a la Universidad el servicio público de la educación superior de la sociedad mediante el ejercicio de la actividad docente e investigadora (no sólo investigadora). Y el ejercicio de la actividad docente precisa de actitud: vivir la docencia y no vivir de la docencia. La actividad docente es tan digna como la investigadora, no su hermana cenicienta. Con frecuencia se suele poner como excusa para la falta de implicación de los profesores en la docencia el que debe tratarse al alumno con madurez, pues «esto es una Universidad y no un colegio». Esta actitud permite a quien la defiende y practica implicarse lo menos posible en la docencia, distanciarse del trato con el alumno, limitarse a dar sus clases (preferentemente magistrales) y luego a desaparecer, pues al alumno hay que dejarlo que se busque la vida solo. En el fondo, lo que se pretende es que el alumno perturbe lo menos posible la actividad investigadora del docente y le deje tiempo para menesteres que considera más dignos y elevados. ¡Menos mal que cuando estamos enfermos y vamos al médico, éste no nos trata con la frialdad y distancia con la que, en ocasiones, tratamos a nuestros alumnos! ¡Apañados estaríamos y cómo lo lamentaríamos!Me parece fundamental realizar autocrítica de nuestra actividad docente con el objeto de determinar nuestra parte alícuota de culpa y, en su caso, para intentar poner remedio a la situación actual. Por ello, a continuación me referiré a algunos ejemplos de actitudes que nos podemos encontrar en el quehacer docente universitario y que en nada, o en muy poco, coadyuvan a nuestro prestigio.– Una manifestación de esta actitud docente distante, escasamente empática, es la alergia que algunos profesores presentan a las tutorías y al trato directo con el alumno. Les molesta tener que aclarar dudas o ayudar a los alumnos que no entienden sus explicaciones. Obviamente, es mucho más cómodo tratar con los alumnos listos, que entienden a la primera las explicaciones, que con aquellos a los que les cuesta entender las cosas. ¡Menuda novedad! Pero los profesores estamos fundamentalmente para enseñar y ayudar a quien tiene dificultades, no exclusivamente para lucirnos delante de los alumnos que captan a la primera nuestras explicaciones. ¿Cómo consiguen que los alumnos «torpes» no les molesten? Pues tratándolos de forma desabrida cuando osan acudir a tutorías; o incluyendo en los carteles en los que se anuncian los horarios de tutorías las más variadas advertencias, del tenor «las tutorías no son para contar problemas personales ni para suplir la falta de asistencia a clase»; o, sencilla y directamente, incumpliendo su horario de tutorías, ausentándose sistemáticamente de su despacho en dicho horario y no contestando a llamadas ni a correos electrónicos en los que los alumnos les piden realizar una tutoría.– En los últimos años hemos asistido a un cambio radical de los planes de estudio con la implantación del sistema Bolonia. Pues bien, algunos docentes mantienen en las nuevas asignaturas de Grado el mismo programa, con idénticos contenidos, que los que tenían en los antiguos planes de Licenciatura, con asignaturas anuales. Las asignaturas han reducido a la mitad su duración pero ellos continúan manteniendo sus mismos contenidos. Eso sí, ya se han ocupado de anunciar a sus alumnos que solamente tendrán tiempo para explicarles en clase (de nuevo la reticencia a adaptarse a los nuevos tiempos, aferrándose a la clase magistral de toda la vida en la que se sienten seguros, pues nadie les pregunta) la mitad de temas que antes y que el resto del temario tendrán que preparárselo por el Manual. ¡Genial! ¡Para qué van a esforzarse en seleccionar en su Guía docente los temas más importantes! Si llevan 20, 30 o más años explicando lo mismo, ¿por qué van a tener ahora que cambiar de metodología y de contenidos?– Acabo de mencionar los Manuales, lo que me permite hablar de algunas actitudes cuando menos chocantes. El Manual puede llegar a convertirse en un instrumento docente totalmente alejado del alumno, su destinatario natural, y dirigido al lucimiento académico del autor frente a sus colegas. Poco importa que los alumnos se encuentren con tropecientas páginas (como diría el castizo: cienes y cienes y cienes de páginas) y con teorías y contenidos, si no totalmente al menos bastante, inútiles para la obtención del título de Grado. Hace años que los profesores no podemos explicar, por extenso e inabarcable, todo el contenido de nuestras disciplinas, ¿a qué viene entonces el afán de hacerles tragar un Manual con cuestiones eruditas e innecesarias para la obtención de la titulación? La segunda gran perversión del Manual es su transformación en un instrumento para obtener un sobresueldo más o menos cuantioso: manuales caros e innecesarios dirigidos a una clientela cautiva. ¿Qué decir de autores de manuales que anualmente cambian el color de las tapas y exigen que el alumno tenga encima del pupitre, durante el examen, el ejemplar con el color correspondiente al año académico (curiosamente, la no coincidencia con el color del año acaba en suspenso del alumno)? ¿O del profesor que exige cada curso que los alumnos le entreguen comentadas determinadas páginas del Manual, que deben ser arrancadas del volumen y adjuntadas con el comentario? ¿O del anexo con ejercicios que deben ser contestados en las mismas páginas y luego entregadas al profesor? ¿O del implícito acuerdo unilateral profesor–alumno: tú me compras el Manual y yo, a cambio, te apruebo mi asignatura? ¿O... ... ? ¡Ah! y algunos manuales encima pueden llegar a tener precios confiscatorios. Se ha calculado que el coste medio aproximado por curso académico de la bibliografía «recomendada» para un estudiante de Grado suele ser de unos 600 euros. ¿Es ésta la aportación de la Universidad a los actuales momentos de grave crisis económica? Con lo anterior no quiero decir que todos los manuales y todos sus autores caigan en estas perversiones, ni mucho menos. Una gran mayoría ha entendido a la perfección qué es un Manual y lo ha redactado con criterios de asequibilidad para el alumno, así como la gran mayoría negocia con las editoriales la fijación de precios asequibles.– La peligrosa transferencia del conocimiento a través de la docencia es otro de los puntos débiles de nuestra docencia. ¿Es beneficioso para nuestros alumnos transmitirles en las clases los resultados de nuestra investigación? Personalmente, soy muy escéptico sobre las eventuales ventajas de la transferencia de la investigación en la actividad docente. Para ser un buen docente no es preciso ser un buen investigador. Solamente se necesita tener un conocimiento actualizado de los temas que se deben explicar, lo que puede conseguirse con un buen y actualizado Manual, y un mínimo de empatía con los alumnos; en otras palabras, saber conectar con ellos. Es más, transmitir a nuestros alumnos los resultados de nuestras investigaciones puede llegar a ser para ellos bastante perturbador, además de acabar por restarnos a nosotros tiempo de los temas básicos que realmente importan.Estos son algunos ejemplos de actitudes en las que podemos caer los docentes y que en nada ayudan a mejorar nuestro prestigio social. Nuestros alumnos las padecen, las cuentan a su padres y familiares, que, con lógica indignación la van comentando con amistades. Todas ellas presuponen que el profesor cumple con sus labores docentes; ahora bien, en ocasiones, lo hace a desgana, como mal menor, con poco convencimiento, sin pensar en ningún momento en el alumno, el destinatario de la docencia. ¿Y luego nos quejamos de la opinión que la sociedad tiene de nosotros? Cuando observo algunos abusos docentes por parte de determinados profesores universitarios, a estos últimos suelo echarles una maldición: «ojalá a sus hijos les toque en suerte un profesor como ellos.» Espero que así sea. Abogo por prestigiar la labor docente, que es la que la sociedad siente como más próxima. Trabajar con los alumnos y hacerles asequibles los conocimiento no está reñido con la exigencia ni con un aprendizaje de calidad. Humanidad y exigencia no son actitudes contrapuestas. Creo que debemos ser capaces de transmitir a la sociedad que somos unos competentes investigadores pero que también somos unos magníficos profesionales de la docencia y que nos preocupa la preparación académica de las futuras generaciones, impartiéndoles una docencia de calidad y adaptada a los tiempos y a las salidas profesionales.Si de un buen profesor no te olvidas jamás, y de uno malo tampoco, ¿cómo nos recordarán nuestros alumnos? Esta es la pregunta del millón.Y este es mi parecer, que gustosamente someto a cualquier otro mejor fundado.Federico F. Garau Sobrino,Catedrático de Derecho Internacional PrivadoUniversidad de las Islas Baleares\nAnónimo05/06/12 10:46Totalmente de acuerdo con lo que publicas.Ese tipo de actitudes (las tutorías, los manuales, la docencia como hermana pobre de la Universidad) ya las criticaba en mi epoca de alumno, y ahora como profesor se siguen viendo, aunque tengo la impresión de que en menor medida que hace 20 años.Quizas fuese necesario una mayor divergencia entre docencia e investigación. He tenido profesores, que por sus CV eran autenticos genios de la investigación, a los que se les ponía a dar clases en 1º, con lo que entiendo se desaprovechaba ese talento. y he tenido profesores magistrales (a los que escuchabas 3 horas seguidas y ni pestañeabas), que como instigaban poco, perdían sus clases.Mi felicitación por su articulo.ResponderEliminarRespuestasFederico Garau05/06/12 11:27Tienes mucha razón, amigo Anónimo, en lo que dices de que no todo el mundo sirve para la docencia y la investigación. Pero la mayoría de profesores universitarios (desde luego todos los de categoría funcionarial) tenemos dedicación a ambas tareas. No creo que haya que exigir ser un portento en ambas sino hacer ambas lo mejor que uno sabe y para ello hay que darse cuenta de los errores y de posibles formas de enmendarlos. Cuando yo empecé a dar clases (entonces yo era un simple becario del Plan FPI), a los nuevos "docentes" se nos lanzaba a los leones de las aulas sin ninguna preparación docente, sin un miserable curso sobre lo que hay y no hay que hacer, errores a evitar y consejos sobre como hacer atractiva la clase. Y así nos iba. ¡Pobres alumnos de mis primeros años! Yo hacía lo que podía, como podía y, sobre todo, como Dios me daba a entender. Los años y la experiencia me han cambiado totalmente. También hay que reconocer que aquella Universidad era distinta a la de ahora; con un llamado "Plan del 53" en Derecho, que nos obligaba a los profesores a largar unos pestiños increíbles y a los alumnos a memorizar, como vulgares opositores, una gran cantidad de información, mucha de la cual era inútil. Creo que lo importante es que los profesores, primero, nos creamos de verdad la docencia y luego seamos capaces de cambiar nuestros métodos y adaptarnos a los nuevos tiempos. Además, muchos profesores reticentes a Bolonia y a sus cambios no pondrían tantas objeciones si supieran que estos cambios hacen la docencia mucho más entretenida, especialmente cuando ya estás harto de explicar el mismo tema por centésima vez.EliminarResponderEsteve05/06/12 10:54Este comentario ha sido eliminado por el autor.ResponderEliminarAnónimo12/06/12 07:01Este comentario ha sido eliminado por un administrador del blog.ResponderEliminarRespuestasFederico Garau12/06/12 08:11Amigo Anónimo, te agradeceré que, si quieres, vuelvas a publicar tu comentario pero, esta vez, suprimiendo los nombres de los profesores y el nombre del Laboratorio. Acusar a personas concretas, con nombres y apellidos, de realizar prácticas criticables (o, incluso, reprobables) desde el anonimato no me parece justo ni "equilibrado". Las personas acusadas, que se ven sometidas con nombres y apellidos a la crítica pública, tienen derecho a saber quién les acusa, cuando no por si deciden emprender acciones judiciales contra el autor de las afirmaciones.EliminarResponderAñadir comentarioCargar más...


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Fitur Festivales, potencia sus contenidos en el año 2019 | Inout Viajes\nFitur Festivales, potencia sus contenidos en el año 2019\njueves 27 de diciembre de 2018, 11:24h\nPara ello, FITUR FESTIVALES contará con una Zona de Exposición, en la que volverán a estar presentes Turismo de Valencia, Turismo de Arona, Diputación de Jaén y las Palmas de Gran Canaria, a los que se suma, Producciones RockNRock, entre otros participantes, así como un Escenario en el que también harán sus presentaciones algunas de las empresas expositoras, y en el que en el que APM organizará cuatro Mesas Redondas que abordarán los retos y oportunidades del turismo de Festivales.\nLa primera mesa sobre “Los destinos, receptores de festivales y turistas”, reunirá a responsables de turismo de varias ciudades para hablar sobre cómo gestionar la relación entre festivales y turismo desde un punto de vista institucional. Una segunda sesión titulada “Lo que ven los promotores: una oportunidad” contará con la participación de promotores de conciertos y festivales para tratar de la importancia del turismo a la hora de confeccionar un cartel y ofrecer actividades complementarias, además de exponer cómo ha crecido la necesidad de generar experiencias globales. Además se hablará de “Cómo afecta el turismo de festivales a las ticketeras” en una tercera mesa en la que varias empresas de ticketing debatirán si el factor turístico es importante para su modelo de negocio. Qué retos plantea para estas empresas el hecho de ser cada vez más globales, con presencia en varios países a la vez y vendiendo en todo el mundo. La última mesa se centrará en la “La experiencia paquetizada, un camino por explorar” para ahondar en esa tendencia de no pocas agencias y empresas que han empezado a abrir un camino de especialización allí donde se cruzan el turismo y los festivales. Packs completos de estancia, viaje, entrada y visitas turísticas. ¿Cuán difícil es para estas empresas llegar a acuerdos con los distintos actores? ¿Qué panorama se encuentran?\nLa capital grancanaria promociona en Fitur su programación de festivales\nFITUR Festivales, nueva sección de la Feria Internacional de Turismo\nUn otoño de festivales en Las Palmas de Gran Canaria\nValldemossa se viste de fiesta y presume de riqueza cultural y tradición popular\nBuenos Aires será sede de festivales internacionales en la segunda mitad de 2017\nLos festivales de música más populares en el verano luso\nCalella de Palafrugell, cuna de los festivales de la Costa Brava


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Para hacerlo, simplemente acceda a la plataforma del Libro de Quejas Electrónicas aquí.\nLas ofertas del sitio web son válidas solo por el momento en que se muestran en el sitio web.


Ajuste de capacidad portante por construcción de un edificio aledaño\nLUGAR: Cologno Monzese (Milán)\nNecesidad de ajustar la capacidad portante para levantar el edificio y limitar el deslizamiento del terreno para la construcción de un edificio aledaño.\nEl conjunto residencial consta de dos edificios: un edificio de 4 alturas sobre rasante más sótano, fruto de una reforma integral que supuso, entre otras cosas, el levantamiento de una planta, y un segundo edificio contiguo, construido desde cero.\nEl proyecto implicó la reestructuración y elevación del edificio existente y la construcción desde cero de un segundo edificio. El edificio a restaurar no presentaba descolgamientos pero, ante un aumento de cargas, fue necesario ajustar la capacidad portante del terreno bajo las nuevas vigas de cimentación. Además, en previsión de los trabajos de excavación para la construcción del segundo edificio, también fue necesario consolidar el terreno para limitar su deslizamiento.\nEl cliente debía respetar el pedido de la oficina técnica municipal de mantener la misma forma de la estructura de mampostería preexistente y la consolidación de los cimientos debía realizarse rápidamente y con garantía de eficacia en el tiempo.\nPara conseguir ambos objetivos hemos optado por aplicar la tecnología Uretek Deep Injections® que, con inyecciones de la resina especial expansiva Uretek Geoplus®, consolida el suelo en dos fases distintas pero complementarias:\n1ª FASE - Bombeo de arcilla expandida. En esta fase se ha rellenado la cavidad subterránea de forma parcial con arcilla expandida con granulometria controlada, escogida para garantizar características mecánicas e hidráulicas adecuadas.\n2ª FASE - Inyección de resina expansiva. En la segunda fase el relleno se completó con inyecciones de resina expansiva en el interior de la cavidad subterráneas cerca de la bóveda o parte superior, con el objetivo obtener una cohesión entre arcilla y resina.\nLa consolidación de los cimientos\nLa rehabilitación y el levantamiento del edificio preveían un incremento de cargas estimado en torno al 50%. El pedido de la oficina técnica municipal de mantener la misma forma la estructura de mampostería preexistente, motivó la elección estructural de construir el nuevo edificio, un piso más arriba, dentro del existente. Para ello se construyeron 4 nuevas vigas de cimentación en forma de T sobre las que se colocaron los nuevos pilares interiores y se enfoscaron los distintos tableros hasta cubierta.\nUna vez finalizada la construcción de la estructura portante, cuando el terreno de cimentación estaba suficientemente cargado por la nueva construcción, se intervino inyectando resina Uretek Geoplus® en el terreno por debajo de las vigas de cimentación.\nProtección del frente de excavación\nUna vez finalizada la estructura portante del edificio en rehabilitación, el proyecto implicó la construcción de un segundo edificio próximo al sótano. Para proceder con rapidez y no inducir vibraciones excesivas, que habrían sido producidas por ejemplo por un mamparo de micropilotes, la dirección de obra optó por consolidar el terreno de cimentación, antes de las fases de excavación, mediante inyecciones de resina Uretek Geoplus®. Nuestra intervención permitió ligar el terreno hasta una profundidad de aprox. 2,6 m desde la superficie de apoyo de la cimentación.\nSegún el director de obra: “El resultado fue tal que al final de la consolidación, el edificio existente quedó en su posición sin el menor descenso; mientras tanto, el nuevo edificio, comenzando desde el sótano, pudo subir hasta las estructuras de carga del techo. La colaboración con Uretek no acaba con la fase de instalación de las resinas sino que parte de una fase previa de colaboración con su oficina técnica, pasa por la ejecución finaliza con una fase de colaboración técnica para realizar todas las comprobaciones necesarias. "