Página de inicio Material de Trekking y Camping Productos para el Cuidado y Reparación Parches para Reparación Pre-Cortados Tenacious Gear Aid 10676\nCómodos parches para reparación, pre-cortados y con dorso adhesivo. Transparentes para reparaciones casi invisibles; negros cuando se prefieran parches de tejido. El adhesivo agresivo se adhiere a casi cualquier superficie y puede emplearse para una variedad de reparaciones flexibles y duraderas.\nEl acabado mate y sin brillo es casi invisible, eliminando la necesidad de hacer coincidir los colores en tejidos y otros materiales Tenacious Tape impide que los desgarros puedan extenderse y agrega resistencia a la abrasión a las zonas de alto desgaste de prendas y equipamientos.\nPermite hacer reparaciones rápidas y duraderas en tejidos sintéticos y naturales, vellón, vinilo, caucho y plástico.\nIdeal para tiendas de campaña, artículos impermeables, mochilas, sacos de dormir, esterillas y almohadillas, asientos, toldos, neveras isotérmicas, reparaciones de emergencia en neumáticos de bicicleta y más.\nLimpie y seque las superficies.\nJunte los bordes rotos.\nAplique un parche, sobrepasando la reparación por los menos 25 mm.\nSe puede aplicar a ambos lados de la reparación si lo desea.\nLos parches pueden utilizarse también para cubrir adhesivos de uretano Aquasure+FD o Seam Grip+WP (no incluidos).\nSobrepasar el adhesivo con el parche por lo menos 25 mm.\n2 parches Ø 7,6 cm, tejido negro\n2 parches Ø 7,6 cm, PVC, transparente.\nMedidas: Ø 7,6 cm. (cada parche).\nMaterial: PVC y Nylon ripstop.\nEvaluaciones de clientes para Parches para Reparación Pre-Cortados Tenacious Gear Aid 10676\nLo compré para reparar un desgarrón en la mochila. Pero el pegamento que lleva el parche no me da seguridad de que aguante. Puse uno por la parte interior y otro por la exterior. El exterior ya lo he sacado porque se soltaba. Y ahora estoy por coser el interior. ¡Y sin usarla después de la reparación!!.


Usted está aquí: Inicio | CORRIENTES EN LA FAMILIA ARGENTINA (1870 - A LA ACTUALIDAD) | GOBIERNOS AUTONOMISTAS (de GALLINO a RUIZ) // 1880-1897 | GOBIERNO DE ANTONIO BAUTISTA GALLINO | El despojo del terrritorio misionero y la decadencia de la dirigencia correntina\nEl despojo del terrritorio misionero y la decadencia de la dirigencia correntina\nCategoría: El despojo del terrritorio misionero y la decadencia de la dirigencia correntina\nCasi 40 años después del despojo de territorio a la provincia de Corrientes, más precisamente en Enero de 1920, en un discurso reproducido en el periódico “El Litoral”, el historiador correntino Hernán Félix Gómez llevó a cabo una encendida defensa de los derechos de su provincia al territorio de Misiones, separado de aquélla y transformado en Territorio Nacional en 1881.\nEsta pérdida era -en la perspectiva de Gómez- sólo un síntoma más del fracaso de los correntinos para incidir en las determinaciones tomadas desde el Estado Nacional.\nCorrientes, una provincia “virtuosa y sacrificada” se encontraba marginada del eje de Poder Nacional, al igual que otros Estados del Litoral, como Entre Ríos o Santa Fe. La marginación se hacía evidente -entre otros factores- por la escasa presencia de los hombres de esas provincias en los Ministerios Nacionales o en el hecho de que, hasta entonces, ninguno de sus hijos había ocupado la presidencia de la Nación, cargo que había recaído exclusivamente en hombres de Buenos Aires, Córdoba y Tucumán.\nLa reintegración de Misiones al territorio correntino y la constitución así de una poderosa provincia litoraleña era -para Gómez- una posible solución para revertir el desequilibrio político de la Argentina y, en cierta medida también, la crisis de su sistema federal. Este último -señalaba- no iba a encontrar otra garantía que Estados Provinciales poderosos(1).\n(1) Hernán Félix Gómez. “Reintegración de Misiones a la provincia de Corrientes” en Hernán Félix Gómez. “Páginas de Historia” (1928), Imprenta del Estado, Corrientes. En relación a la conformación de una poderosa provincia en el Litoral argentino que integraría Corrientes junto al territorio misionero señalaba:\n“No queda sino un camino: hacer en el extremo del Litoral una provincia fuerte, de representación electoral máxima, que pese en los destinos de la República y custodie en la Mesopotamia la estirpe argentina y su idealidad maravillosa. Corrientes, integrada con ese pequeño territorio de Misiones, es la única región que puede cumplir esos deberes esenciales para la nacionalidad”, p. 18.\nLos territorios misioneros fueron separados de Corrientes por un ley nacional de Diciembre de 1881 que fue ratificada por otra provincial de Agosto de 1882.\n// Todo citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nEn realidad, la separación del territorio de las misiones de la provincia de Corrientes era sólo un elemento más del cuadro de decadencia que ésta experimentaba desde mediados del siglo XIX.\nEn un trabajo de tono político publicado bajo seudónimo pocos años antes, el mismo Gómez había destacado otros: Corrientes -afirmaba- se había convertido en una provincia de “emigrantes”. Sus pobladores -continuaba- debían trasladarse en forma sistemática hacia el territorio del Chaco donde integraban el grueso de la población trabajadora de aquella región que era, además, explotada despiadadamente en los obrajes(2).\n(2) Sixto Guaranius. “El Gobernador” (1913), algún plagio de “El Presidente” y mucho de política provincial, Buenos Aires. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nEl cuadro de crisis local incluía, finalmente, un componente político; ya Sarmiento, a finales de la década de 1870, en carta a Justiniano Posse, había afirmado que una característica esencial de la vida política correntina eran los permanentes alzamientos contra sus Gobiernos constitucionales(3).\n(3) Sarmiento a Posse, Buenos Aires, Mayo 3 de 1874. “Epistolario entre Sarmiento y Posse. 1845-1888” (1946), tomo 1, pp. 445-449. Museo Histórico Sarmiento, Buenos Aires. Señalaba Sarmiento: “Creo que los correntinos no lo saben mejor; si no es Reguera, Azcona y otros que contra Dn. Evaristo López, contra Baibiene, contra Derqui, contra todo Gobierno se alzan”. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nTreinta años más tarde, Jules Huret, un periodista francés que recorrió la Argentina y publicó un extenso relato de sus viajes, expresaba una opinión similar. Sostenía entonces que Corrientes vivía en un estado de revolución permanente y que toda la energía de los hombres de la provincia se concentraba en su genio belicoso y guerrero(4).\n(4) Jules Huret. “De Buenos Aires al Gran Chaco” (1988), p. 91. Hyspamérica, Buenos Aires. La primera edición data de 1911. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nLa inestabilidad que caracterizaba a la vida política correntina tenía, a la vez, una consecuencia fundamental que consistía en la permanente intervención del Poder Federal en sus asuntos internos. Por supuesto, la intervención del Gobierno Central argentino en los espacios provinciales no se limitaba al caso correntino, pero la incapacidad de sus clases dirigentes para regular armónicamente su vida política interna hacía de aquélla una práctica demasiado habitual.\nLa contracara de esta práctica era la falta de autonomía local. No es casual que una de las más firmes denuncias contra el avance del Poder Federal sobre las provincias registrado a principios del siglo XX haya sido redactada por un correntino: fue Joaquín Rubianes quien en 1913 hizo conocer -a través de “Nosotros”- su “Programa de Reacción Federalista”. Allí denunciaba con vigor el avance de las ideas unitarias y la intervención permanente del Poder Central, al que calificaba de disolvente y antinacionalista, en la vida política de las provincias(5).\n(5) Joaquín Rubianes. “Programa de Reacción Federalista” (1913), en la revista “Nosotros”, Nro. 9, pp. 398 y siguientes, Buenos Aires. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nEn Corrientes se manifestaba entonces un cuadro de decadencia notable en el marco de una Argentina que vivía un proceso de expansión y crecimiento. El contraste de su actualidad económica, social y política con la de provincias vecinas como Santa Fe y Entre Ríos era evidente y no pasaba inadvertido para sus políticos e intelectuales más destacados.\nSin embargo, esta misma decadencia constituía un dato relativamente reciente. En cierta medida puede advertirse una clara diferencia en el desarrollo económico y político de la provincia entre la primera y la segunda mitad del siglo XIX, por supuesto con los reparos que deben hacerse en función de la diferencia entre ambos contextos.\nCorrientes se había caracterizado en la primera mitad de ese siglo por ser una de las provincias que presentaba una de las tasas más altas de crecimiento de la población y que contaba con Instituciones políticas regulares.\nEn la segunda mitad, en cambio, permaneció al margen de las grandes rutas inmigratorias y de la profunda transformación social que experimentó el Litoral argentino. Sólo de una manera marginal participó de los beneficios de la integración al mercado internacional que modificaron la fisonomía productiva de gran parte de la Argentina.\nPor eso, el propósito último de todo trabajo globalizador de la historia de Corrientes consiste básicamente en ensayar una respuesta a la pregunta por las causas de ese proceso de marginación, decadencia y de crisis económica, social y política que experimentó desde mediados del siglo XIX y que no se detuvo hasta la actualidad.\nEl estudio de las estrategias desplegadas por las élites locales cumple aquí un papel fundamental. El análisis de la interacción entre la clase dirigente correntina, el desarrollo de sus proyectos y los grupos gobernantes a nivel nacional constituye el problema central. De este modo, se hace imprescindible analizar la naturaleza de la red política en la que dicho grupo dirigente se integró.\nCreemos que, de esta forma, es también posible avanzar en la caracterización del nuevo grupo social dominante que se conformó en la Argentina en la segunda mitad del siglo XIX y de la estructura de poder en la que se insertaron las distintas élites locales.\nPor otro lado, al referir a un marco suprarregional, no se hace alusión simplemente a los espacios políticos y territoriales comprendidos por el Estado Nacional argentino, sino también hay que insertar la evolución política correntina en el marco de una historia rioplatense signada por la definición de las fronteras, de los límites nacionales y de la ocupación de nuevos espacios.\nEntendemos que los procesos de construcción estatal y su impacto en la transformación de las realidades políticas y sociales locales no pueden ser entonces analizados sin tener presente el marco más general de la conformación de los Estados Nacionales en Sudamérica y, particularmente, en la Cuenca del Plata que, de algún modo, tuvieron una primera definición con la Guerra del Paraguay entre 1865 y 1870.\nLa naturaleza y características del Poder Estatal que se conformó en la Argentina en la segunda mitad del siglo XIX fue objeto de particular interés entre cientistas políticos y sociólogos, sobre todo durante las décadas de 1970 y 1980. Un breve examen de los textos producidos en torno a esta cuestión durante aquellos años permite distinguir una serie de rasgos comunes que, por otra parte, estos trabajos comparten con los elaborados sobre otros países latinoamericanos(6).\n(6) En esta perspectiva, pueden leerse los textos elaborados para el caso brasileño, entre otros los de Raymundo Faoro. “Os donos do Poder” (2000). Editora Globo, São Paulo (la primera edición data de 1957); y Fernando Uricochea. “The Patrimonial Foundations of the Brazilian Bureaucratic State” (1980). University of Californian Press, Berkeley. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nEn primer término, un particular interés por develar la relación entre clases y Estado a partir del estudio de las bases materiales, económicas y financieras sobre las que aquél se construyó. Esto llevó a que gran parte de los trabajos elaborados durante aquellos años se concentrara en las cuestiones vinculadas con las formas de financiamiento estatal y en el vínculo entre estas formas de financiamiento y la consolidación de una nueva estructura económica y social durante la segunda mitad del siglo XIX.\nEn esta perspectiva varios autores insistieron en subrayar la dependencia financiera del Estado con respecto a un sistema fiscal extremadamente regresivo, afincado en los tributos a la importación y, consecuentemente, neutro frente a los sectores más beneficiados con el auge agroexportador.\nAsí se fue generando una lectura de los orígenes del Estado que privilegiaba la indagación en torno a las bases económicas y sociales que caracterizaron su surgimiento y consolidación(7).\n(7) Entre otros, Leopoldo Allub. “Estado y Sociedad Civil: Patrón de Emergencia y Desarrollo del Estado Argentino. 1810-1930”; y Waldo Ansaldi. “Soñar con Rousseau y Despertar con Hobbes (una Introducción al Estudio de la Formación del Estado Nacional Argentino)”, ambos en Waldo Ansaldi y José Luis Moreno. “Estado y Sociedad en el Pensamiento Nacional” (1989), pp. 109-157 y 21-107 respectivamente. Ed. Cántaro, Buenos Aires. También Pascal Arnaud. “Estado y Capitalismo en América Latina” (1981). Siglo XXI Editores, México; y Oscar Oszlak. “La Formación del Estado Argentino” (1982), Editorial de Belgrano, Buenos Aires. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nEstos trabajos, todavía hoy de consulta indispensable, plantean diferentes problemas: uno de ellos deriva de la ausencia de un análisis en profundidad del proceso de implantación del Estado Nacional y su impacto en el conjunto del territorio y las poblaciones sobre las que se constituyó la Argentina.\nComo ha señalado Oscar Oszlak, la conformación del Estado implicó un proceso de “expropiación social” a través del cual la nueva entidad nacional en formación se fue apoderando de un serie de ámbitos de ejercicio y actuación de las provincias y de diversas Instituciones de la sociedad civil(8).\n(8) Oscar Oszlak. “La Formación del Estado Argentino” (1982), p. 19. Editorial de Belgrano, Buenos Aires. // Citado por Pablo Buchbinder. “Caudillos de Pluma y Hombres de Acción (Estado y Política en Corrientes en Tiempos de la Organización Nacional)” (2004), Ed. Prometeo Libros, Buenos Aires.\nEl problema del impacto del proceso de construcción del Estado Nacional sobre las provincias se vincula, a la vez, con otros interrogantes fundamentales; quizás, el primero de ellos refiere a la forma en que dicho proceso de construcción afectó a sus posibilidades de desarrollo futuras y a la medida en que los intereses de las élites locales fueron contempladas en las estrategias desplegadas desde las Instituciones nacionales.\nEn este sentido es preciso destacar que diversos testimonios han mostrado el poder disruptivo del Estado Nacional y sus agentes sobre las realidades locales. Estas cuestiones sólo recientemente han comenzado a ser analizadas con sistematicidad.\nSe cree también necesario en este contexto señalar que no es posible concebir a la construcción del Estado Nacional como un proceso unitario. Se entiende que los factores que impulsaron la integración y el impacto de esa misma integración sobre la dinámica del funcionamiento de la sociedad, la economía y la política provincial conservaron características peculiares en cada uno de los Estados locales que sólo el análisis empírico en cada uno de ellos puede develar.\nAsí, hay que tratar de analizar también los procesos por los cuales se construyó y estableció un vínculo entre el Estado Nacional y la provincia de Corrientes y entre las diferentes fracciones de las élites de esta última. En qué medida esas mismas estrategias que se tradujeron -por otra parte- en alianzas y acuerdos nacionales, incidieron en la evolución política y social de la provincia.\nHay que procurar poner, además, particular atención a los vínculos entre tres niveles distintos de organización administrativa y estatal: por un lado, el Estado Nacional; por otro, el Estado Provincial; y, finalmente, el Municipal o Departamental. Se entiende que el estudio de las estructuras administrativas que existen por debajo del Poder Ejecutivo Provincial es esencial para comprender adecuadamente la dinámica de la sociedad y la política provincial.\nEsta dinámica a la vez une, en gran medida, en un mismo movimiento, a las estructuras departamentales, al Poder Legislativo y al Ejecutivo local. Al mismo tiempo, el análisis de estas estructuras administrativas está vinculado estrechamente al de las formas en las que la élite organizó el control del territorio provincial.\nLas cuestiones vinculadas, precisamente, con la “construcción” y organización del territorio de la provincia juegan un papel esencial en la interpretación que aquí se ofrece. No se concibe entonces a la “territorialidad” local como un presupuesto sino como el resultado final de un proceso largo, dinámico y conflictivo.\nUn momento histórico bisagra fue la Guerra del Paraguay, que impactó en la política provincial. Hay que centrarse especialmente en el proceso por el cual funcionarios militares y civiles del Estado Nacional adquirieron una gravitación decisiva en Corrientes.\nEn síntesis, la idea radica en ofrecer una explicación al proceso de decadencia económica y política correntina. En cierta medida, este proceso está signado por una trayectoria inversa a la de otras provincias como Santa Fe, que se convirtió en uno de los Estados argentinos más ricos y pujantes a finales del siglo XIX. Por ello es importante encontrar una explicación a este proceso de decadencia analizando cómo incidió en éste la inserción en el Estado Nacional en construcción.\nEn este contexto se plantea entonces analizar si fue el modo de inserción en este Estado Nacional y en la coalición social y política que lo sostuvo, el motivo central de la trayectoria “descendente” correntina cuyas líneas centrales esbozamos en los primeros pasajes de este ítem.\nEl despojo de un vasto e importante territorio correntino en 1881 es uno de los puntos culminantes de un proceso y la forma en que se constituyó el Estado Provincial correntino y se articularon sus vínculos con el Estado Nacional.


película estadounidense de 2001 dirigida por Joe Johnston\nMichael Jeter †\nCiencia ficción, aventuras y acción\nDespués del éxito de Parque Jurásico, Joe Johnston expresó interés en dirigir una secuela y por ello Spielberg confió en él para sacar adelante la tercera entrega. La producción de Parque Jurásico III arrancó el 30 de agosto del año 2000 y se estrenó el 16 de julio del año siguiente. Recibió opiniones poco entusiastas por parte de la crítica especializada, la película tuvo un éxito moderado de recaudación porque ingresó 368 millones de dólares en todo el mundo.\n3 Criaturas de la película\n4.1 Desarrollo inicial\nHan pasado 4 años desde el incidente de San Diego y también 8 años del incidente de la Isla Nublar, debido a esto las personas de todo el mundo tienen conocimiento de los animales extintos clonados que habitan en Isla Sorna. Como medida de prevención Sorna es considerada ahora zona restringida y está constantemente vigilada por el Servicio de Vigilancia Aérea de Costa Rica, para evitar que alguien se acerque.\nMientras tanto, en un bote que ofrece paseos ilegales a la isla se encuentra un niño de 12 años llamado Eric Kirby (Trevor Morgan), junto a Ben Hildebrand (Mark Harelik), quienes habían pagado por un viaje en paracaídas para poder filmar algunas tomas de la isla y sus habitantes prehistóricos. Todo ocurre de manera normal, hasta que el bote y el paracaídas son cubiertos por una densa capa de niebla que obstaculiza su visión, Eric y Ben continúan arriba filmando la isla cuando repentinamente la soga tiembla, después Eric y Ben observan el bote y descubren que está destrozado, manchado de sangre y sin ningún tripulante que lleve el control del timón. Eric y Ben no tienen más remedio que cortar la soga y alejarse, mientras el bote se estrella contra un arrecife, el paracaídas sigue en dirección a la isla y ambos se quedan atrapados en ella.\nDos meses después del incidente, el paleontólogo Alan Grant (Sam Neill) se encuentra visitando a su ex-compañera y ex-prometida la Dra. Ellie Sattler (Laura Dern) y a su hijo Charlie. Mientras cenaban, Alan le habla a Ellie sobre los velociraptores de su reciente excavación, deduciendo que estos sí podían coordinar sus ataques y trabajar en equipo para confundir a sus presas. Además, Alan agrega que eran más listos que los delfines, que las ballenas e incluso que los primates. Más tarde, Alan se despide de Ellie y esta le dice que si algún día se encuentra en problemas solo tiene que llamarla.\nAl día siguiente, Alan se encuentra dando una conferencia sobre los Velociraptores, para lograr conseguir fondos para sus investigaciones. Al final, cuando concluye la presentación, la decana de la universidad se dirige al público por si tienen alguna pregunta qué hacer; debido que Grant es también un superviviente de Isla Nublar junto con el Dr. Ian Malcolm (Jeff Goldblum), el público en su mayoría levanta la mano, pero Grant les dice que no responderá ninguna pregunta que tenga relación con Jurassic Park o el incidente en San Diego del cual él no fue testigo. Finalmente Alan solo responde un par de preguntas de dos estudiantes que no tienen relación alguna con los incidentes anteriormente mencionados, en el primer caso un estudiante le aclara que su teoría sobre los Velociraptores es buena, pero cree que está perdiendo el tiempo, cuando la ONU y el gobierno de Costa Rica decidieran el destino de Sorna los científicos irían a investigar a los mismos Velociraptores a la isla, a lo que Grant contesta que lo que existe en Isla Sorna no son dinosaurios, sino monstruos creados por John Hammond e InGen, la siguiente interrogante es que si tuviera la oportunidad de ir a Isla Sorna este aceptaría, Grant responde escéptico que ni por todo el dinero del mundo pondría un pie en la isla.\nMientras tanto, en un campo de pruebas, un grupo de mercenarios conformados por el piloto Nash (Bruce A. Young), el especialista en armas Cooper (John Diehl) y el copiloto Udesky (Michael Jeter) preparan su equipo para salir hacia Isla Sorna después de ser contratados por Paul (William H. Macy) y Amanda Kirby (Téa Leoni), una pareja que dirige una compañía llamada Industrias Kirby. Horas después Alan regresa con su grupo de excavación y es recibido por su asistente Billy Brennan (Alessandro Nivola), solo para enterase de que en unas 3 semanas se quedarán sin fondos. Alan le comenta a Billy que aún no es tarde para que este estudie economía, entre tanto Billy había rentado un sistema de moldeo electrónico para crear la cámara de resonancia de un Velociraptor en forma de flauta para Alan, justo en esos momentos aparece Paul Kirby para hablar de un trabajo especial.\nMinutos después Alan despierta del golpe, sabiendo que habían aterrizado. Nash, Udesky y Cooper se adentran en la jungla mientras Amanda usa un megáfono a todo volumen llamando a Eric y Ben. Sin embargo, Alan sabe que lo que está haciendo Amanda es muy peligroso, porque el ruido puede atraer algún depredador y efectivamente, en esos instantes se escucha un rugido producto del escándalo, Billy piensa que es un Tyrannosaurus, pero Alan insinúa que es algo mucho peor y algo más grande; inmediatamente, Udesky y Nash regresan asustados de la jungla y les dicen al grupo que deben irse de inmediato. El grupo sube al avión y enciende los motores, sin embargo Billy se da cuenta de aún que falta Cooper, pero Udesky le dice que es un profesional y que estará bien, entonces Udesky cierra la puerta del avión y se preparan para despegar, justo cuando están comenzando a tomar velocidad de vuelo, repentinamente Cooper sale malherido de la vegetación suplicando que no lo dejen en tierra, pero a pesar de su súplicas Nash no piensa abortar el despegue, justo cuando el avión se acerca hacia Cooper un Spinosaurus surge de entre la vegetación y devora a Cooper. Nash intenta elevar desesperadamente el avión, pero la turbina izquierda se golpea contra la aleta del dinosaurio y pierde el control de la aeronave, la cual termina estrellándose contra un árbol y quedando sin las alas y el tren de aterrizaje.\nDespués de estas horribles experiencias, Alan inmediatamente golpea a Paul cayendo a unos matorrales y le exige que les diga la verdad, entonces revela que la única razón para hacer ese peligroso viaje a la isla, era para encontrar a su hijo Eric, que había desaparecido hace dos meses junto a Ben Hildebrand. Ya antes había solicitado apoyo a varias entidades de rescate para salvar a su hijo, pero todas se negaron a ayudarlos, argumentando que la isla es un área restringida y además la embajada de los Estados Unidos les comentó que debían darlo por muerto y aceptarlo, a lo que la pareja revela también que estaba divorciada desde hace un año, pensó en Alan debido a su experiencia en la isla, pero el paleontólogo revela que él jamás había visitado la llamada Zona B. Cuando Paul le menciona a Alan que escribió un libro sobre una isla, Billy les revela que el libro del que se refiere era sobre la isla Nublar y no sobre la isla Sorna como este pensaba.\nAlan y Billy descubren además que las industrias Kirby no existen, entonces Paúl les revela que es en realidad Pinturas Kirby y además el cheque que les había entregado a ambos no les sirve de nada y ahora deben buscar la forma de salir de la isla, por lo que deciden ir caminando hasta la costa. Durante el camino hacia la costa el grupo se encuentran con los restos del paracaídas en el que Eric y Ben aterrizaron y encuentran la videocámara de Amanda, aunque la batería está muy dañada Udesky se las ingenia para encenderla, usando las baterías de su linterna, y descubren que Eric sigue vivo, pero cuando Alan y Billy quieren recuperar el paracaídas, repentinamente en frente de Amanda aparece el cadáver de Ben (el cual nunca pudo desengancharse del paracaídas y quedó atrapado en este). Amanda entra en pánico, al saber que su novio está muerto y huye hacia la selva, con Paul atrás tratando de persuadirla. Sin embargo Paúl y Amanda sin querer encuentran la zona de anidada de los Velociraptores, entonces el grupo decide alejarse de ahí lo más rápido posible. Unas horas después encuentran el abandonado laboratorio original de InGen donde se creaban y estudiaba el metabolismo de los dinosaurios, con la esperanza de encontrar un radio que los ayude, pero por desgracia no hay radio en el laboratorio y al instante son atacados por un Velociraptor que los acechaba. El grupo apenas consiguen escapar de él, para luego encerrase en una de las jaulas que había en el laboratorio. Luego Billy y Amanda consiguen detenerlo por solo unos instantes y logran escapar de inmediato, pero entonces Alan descubre que está llamando a la manada de Velociraptores, el grupo se separa sin querer al llegar a un valle lleno de Corythosaurus y Parasaurolophus que empiezan a correr, sabiendo por instinto que ellos están huyendo de un depredador, causando una estampida. Billy durante el escape se percata de que se le cae su mochila (que según él es de la suerte), pero Alan la recupera y continúan. Billy, Amanda y Paul se suben a los árboles, pero en ese mismo instante Udesky es atrapado por los Velociraptores. Paúl, Amanda y Billy lo buscan desde los árboles y lo encuentran tendido en el suelo, creyéndolo muerto. Sin embargo, sigue con vida, por lo que Amanda sin medir las consecuencias intenta llegar a él, pero se resbala y queda colgada boca abajo, justo en ese momento los Velociraptores, quienes les tendieron una trampa, la intentan alcanzar, pero Paul y Billy consiguen subirla, entonces los depredadores se retiran y matan a Udesky, rompiéndole el cuello frente a la aterradora mirada de Paúl, Amanda y Billy.\nLuego de reunirse Billy le pide a Alan que le devuelva su mochila, pero Alan decide que está segura con él, pero Billy confiesa que no es así, Alan decide abrirla y descubre que Billy había robado dos huevos de Velociraptor y finalmente descubre por qué los perseguían estos. Billy los tomó por impulso y quería venderlos para lograr salvar sus investigaciones por otros diez años más, pero Alan está decepcionado con Billy por no decirle la verdad, y le dice cruelmente que es peor que los construyeron Jurassic Park, entonces Alan se disponía a lanzar los huevos al río, pero cambia de parecer a sabiendas de que los Velociraptores saben que los tienen y si los arrojaba al río seguirían tras ellos. El grupo decide bajar por las escaleras del edificio del que entraron para poder llegar al bote que se encontraba a la orilla del río, pero cuando llegan a un puente son repentinamente atacados por los Pteranodon, que se encontraban en una gigantesca jaula encerrados. Eric es atrapado y llevado a su nido en donde las crías intentan devorarlo, pero Billy lo rescata con el paracaídas poniendo a Eric a salvo, pero Billy queda atorado en un acantilado por lo que decide desengancharse y cae al río, entonces es atacado por los Pteranodon; Paul y Alan intentaron ayudarlo, pero Billy les dice que huyan de ahí, por lo que Paúl y Alan corren hacia la salida. Mientras Amanda y Eric logran salir por la puerta, Alan y Paul salen por debajo del agua evadiendo a los Pteranodon.\nMinutos después, Alan usa el teléfono para contactar a Ellie y pedir ayuda, pero quien contesta el teléfono es Charlie y Alan le pide que le pase el teléfono a su madre diciendo de que es "El Hombre Dinosaurio" (debido que Charlie solo lo conoce por ese apodo), Charlie va a buscar a su madre, quien en ese momento estaba despidiéndose de su esposo, mientras tanto Alan y los demás son repentinamente atacados por el Spinosaurus que sale por debajo del agua. Para cuando Ellie tiene el teléfono la llamada se corta, entonces decide devolver la llamada, Alan y el grupo escuchan el teléfono sonar y solo por unos segundos, Alan logra hablar con Ellie para que pida ayuda, pero se corta la llamada nuevamente, aunque Ellie deduce que está en la Isla Sorna, porque Charlie le hace la expresión de un ataque de dinosaurio.\nMientras tanto, el grupo se había encerrado en una jaula del bote, pero el Spinosaurus la arranca y la sumerge en el agua, Paúl se las ingenia para salir de ella sin que el Spinosaurus se percatara y nada a la orilla de río hasta una grúa semi hundida, mientras que el Spinosaurus intenta sacar a alguien del grupo de la jaula con sus garras, pero Paul logra distraerlo por unos minutos para que su familia y Alan salgan y naden hasta el otro lado del río, pero este intento casi le cuesta la vida, de no ser por Alan, quien encontró una bengala roja y la dispara contra el dinosaurio, pero el disparo solo le rebotó a este, haciendo que la bengala roja cayera al río, lo que provocó un incendio en el río, producto de la gasolina del bote que se había derramado, todos observaban cómo Paul se cae a las llamas, mientras que el depredador finalmente se rinde y se retira por última vez, pero en ese momento Amanda quien estaba llorando gritaba: "Paul, desgraciado, cómo pudiste dejarme así" hasta que Paul aparece ileso diciendo: "No pienso ir a ningún lado" y se alegran de que se encuentre bien.\nAl día siguiente el grupo continúa su recorrido hasta que finalmente escuchan la costa, pero son repentinamente detenidos por la manada de Velociraptores, quienes los estaban persiguiendo. Sin embargo Alan les dice que lo único que quieren son los huevos, entonces Alan sugiere que se arrodillen, ya que la Velociraptor alfa los estaba retando. Inicialmente la Velociraptor se acerca a Amanda, pensando que ella los robó (cuando en realidad fue Billy); entonces Alan le entrega a Amanda los huevos robados para devolvérselos, pero entonces también saca la cámara de resonancia que Billy le había diseñado anteriormente en forma de flauta, para comunicarse con los dinosaurios, aunque la manada lo toma como una amenaza e intentan atacarlo, son detenidos por la alfa. En ese momento se escucha un ruido acercándose al lugar y la alfa le ordena a la manada que se retiraran, mientras que la Velociraptor alfa y su segundo recogen los huevos, para posteriormente retirarse del lugar, perdonándoles la vida al grupo. Entonces el grupo escucha un helicóptero acercándose y corren hacia la costa solo para ver que Ellie había llamado a los Marines de los Estados Unidos para rescatarlos.\nTéa Leoni como Amanda Kirby, la exesposa de Paul quien acompaña al grupo a isla Sorna para buscar a su hijo.\nEn febrero de 2000, se reportó que comenzaría la filmación en Fiordland (Nueva Zelanda) más o menos a finales de ese mes. Estas escenas fueron planeadas originalmente para ser filmadas allí para The Lost World: Jurassic Park. En marzo de 2000, se reporta que se escogió a Maui (Hawái) en lugar de Nueva Zelanda. Sam Neill oficializó su participación en el proyecto en junio de 2000, con 18 semanas de filmación que se esperaba empezarían en agosto de 2000, para un lanzamiento en julio de 2001. Macy originalmente renunció a su papel debido a conflictos de agenda. Trevor Morgan y Téa Leoni fueron seleccionados en agosto de 2000, y se consideró la posibilidad de usar al Monumento Nacional Dinosaurio en Utah y una base militar en Oahu como locaciones para la filmación. Durante la fase de preproducción, los artistas conceptuales crearon publicidad para la película usando algunos posibles títulos incluyendo Jurassic Park: Extinction y Jurassic Park: Breakout.\nJohnston dijo que el guion nunca fue finalizado durante la producción: "Filmábamos páginas que eventualmente estarían en el guion final pero no tuvimos un documento entero". El rodaje comenzó en agosto 30 de 2000, en Dillingham Airfield en Mokuleia, Hawái. Macy, comentando sobre el lento ritmo de filmar el guion, dijo que "hacíamos un cuarto de página - algunos días, un octavo de página. Y eso sería un día completo de doce horas."\nParque Jurásico III recibió reseñas principalmente mixtas por parte de los críticos, así como de la audiencia y los fanes. En el sitio web Rotten Tomatoes la película posee una aprobación de 50%, basándose en 163 reseñas, con una puntuación promedio de 5.2/10. El consenso de este sitio afirma: "Parque Jurásico III es más oscura y rápida que sus predecesoras, pero eso no compensa mucho el continuo declive creativo de la franquicia." De parte de la audiencia tiene una aprobación de 36%. En la página Metacritic tiene una puntuación de 42 sobre 100, indicando "reseñas mixtas". En ambos sitios, es el filme con la puntuación más baja de la franquicia de Parque Jurásico.\n↑ a b c «Production Notes». Cinema Review. Archivado desde el original el 15 de mayo de 2008. Consultado el 16 de julio de 2008.\n↑ «Jurassic Park Trilogy». IGN. Archivado desde el original el 9 de febrero de 2012. Consultado el 6 de marzo de 2007.\n↑ Brian Webster. «Jurassic Park III». Apollo Movie Guide. Archivado desde el original el 21 de febrero de 2009. Consultado el 8 de julio de 2007. |archiveurl= y |urlarchivo= redundantes (ayuda); |archivedate= y |fechaarchivo= redundantes (ayuda) Archivado el 21 de febrero de 2009 en la Wayback Machine.\nJurassic Park III en Internet Movie Database (en inglés).\nParque Jurásico III en FilmAffinity.\nObtenido de «https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Parque_Jurásico_III&oldid=132097365»\nÚltima edición el 1 ene 2021 a las 23:28\nEsta página se editó por última vez el 1 ene 2021 a las 23:28.


#Vidriera: casco Limar 885 – BICICLUB\nUn casco de MTB con tecnología superliviana, 23 rejillas de ventilación y sistema Competition+, que permite un ajuste óptimo. Las almohadillas ergonómicas y antibacterianas, que son removibles y lavables, absorben el sudor. Gracias a un sencillo sistema de conexión, la visera se puede montar de forma fácil y rápida. La red incorporada impide el paso de insectos por los orificios de ventilación delanteros. Además, el casco está equipado con un protector de barbilla: una almohadilla suave y extraíble que la protege de las irritaciones de la piel.\nTemas relacionados:cascoLimarLimar 885vidriera\n#Vidriera: bolso Roswheel


horoscopia: Es cierto que reencarnamos?\nEs cierto que reencarnamos?\nHay varias teorías acerca de lo que sucede con el espíritu una vez que deja el cuerpo, algunos piensan que regresamos a esta vida en otro cuerpo, para cumplir la parte de la misión que no hayamos cumplido hasta ese momento, caso contrario cruzamos un umbral que nos lleva a otro plano, imagino para convertirnos en ángeles... o demonios, que no es mas que ver una misma cosas desde ángulos diferentes.\nComparto contigo un escrito sobre el tema de Antonio de la Heras que recibí gracias a que Graciela E, Prepelitchi lo envió al foro de Otras Inteligencias Social en el podrás leer sobre los orígenes de la creencia en la reencarnación y lo que mas me gusto, un relato que puede servir de prueba.\nLas más antiguas civilizaciones como la sumeria, egipciachina y persa, la conocieron en profundidad pero esos saberes quedaban restringidos a los iniciados. Es por ello que los cultores de la historia oficial prejuzgan suponiendo que no creían en la reencarnación. Lo cual es absolutamente falso puesto que los sacerdotes dedicaban sus días a progresar espiritualmente y desentrañar lo más que les fuera posible las leyes universales a efectos de estar preparados para una futura vida mejor. El enorme esfuerzo que dedicaron a la edificación de pirámides, tumbas y demás construcciones funerarias no demuestra en absoluto que creyeran en una sola existencia terrestre. Puesto que dichos monumentos tuvieron otras finalidades y nunca fueron tumbas. Así sucede con las pirámides de Kheops, Kefren y Micerino en las que si bien jamás fue hallado un esqueleto humano o una momia, los egiptólogos ortodoxos siguen insistiendo en que fueron tumbas.\nCuando apareció el Budismo en la India en el siglo V a. J.adoptó la creencia en la reencarnación. Y por él se extendió en la China, Japón, el Tíbet y más tarde en Grecia y Roma. Y así penetró también en otras religiones que la asumieron entre los elementos básicos de su fe. La primera vez que aparece la idea de la reencarnación es en la India en el siglo VII a. J.\nIndika por primera vez comenzó a hablar cuando tenía unos dos años y uno o dos años después empezó a describir una supuesta vida anterior en la que había sido un acaudalado residente de Matara ciudad en la costa sur de Sri Lanka. Entre sus recuerdos se encontraban las características de la suntuosa mansión en que había resididoel auto Mercedes Benz que poseía como así también algunos de sus objetos preferidos y los elefantes que eran de su propiedad. Y otros datos muy precisos como que el nombre de su chofer había sido Premdasa.\nLa creencia en la reencarnación va en franco crecimiento en todo Occidente. Así resulta asombroso comprobar cómo cada vez es mayor el número de los que aún siendo católicos, aceptan la reencarnación. Una encuesta realizada en la Argentina por la empresa Gallup reveló que el 33% de los encuestados cree en ella. En Europa el 40% de la población se adhiere gustoso a esa creencia. Y en el Brasil nada menos que el 70% de sus habitantes son reencarnacionistas. Por su parteel 34% de los católicos, el 29% de los protestantes y el 20% de los no creyentes, hoy en día la profesan.


Tags venes - Noticias Actualidad Diaria Valdepeñas - Ciudad Real\nLos Jóvenes, el 15M y Podemos.\nSergio Mota - Concejal de UCIN\nPertenezco a una generación acomodada, al menos, bastante más de lo que fue la de nuestros padres. Una generación que ha tenido la oportunidad de ser y formarse para lo que quería ser. Una generación que cuando fue consciente de la política y su influencia en la vida pública, no entendía que estuviera tan alejada de su realidad.\nDos jóvenes resultan heridos en una reyerta en La Solana\nCuando a las 3:15 horas, del día 8 de mayo de 2.016, una patrulla de la Policía Local patrullaba por la zona de la Plazuela de Canalejas observó que se estaba produciendo una pelea en calle Feria, por lo que inmediatamente se trasladaron al lugar procediendo a separar a los dos jóvenes.\nEste viernes la cata de los Jóvenes Amigos del Vino será de los vinos de Bodegas García Figuero, de Ribera del Duero\nSerá a las 21:00 en el Museo del Vino de Valdepeñas y como ponente de la misma estarán Juan José Fernández Cuesta, periodista de vinos y guía de vinos anual en el ABC y Carlos Figuero, Director de Bodegas Figuero.\nMedio centenar de asistentes a la visita de los Jóvenes Amigos del Vino a Finca Antigua\nMedio centenar de socios se desplazaron este fin de semana hasta Finca Antigua, ubicada entre las provincias de Cuenca y Toledo, en pleno corazón de La Mancha. Recibe su nombre por las viñas antiguas con las que contaba la finca cuando se compró en 1998 por la familia Martinez Bujanda.\n10 jóvenes encuentran su primera oportunidad laboral en la III Edición de las Becas para Jóvenes Titulados en Paro del Ayuntamiento de Moral de Calatrava\nEl programa de becas para titulados menores de 35 años cuenta con un presupuesto de 22.000 euros. Diez jóvenes moraleños trabajarán durante 4 meses cobrando 400 euros al mes en empresas de la localidad.\nEste viernes, Los Jóvenes Amigos del Vino, catarán los vinos de Bodegas Javier Sanz\nMañana viernes, los Jóvenes Amigos del Vino contarán con el gran viticultor Javier Sanz. Como gran conocedor del mundo de la enología, tiene una finca en la que ha podido conservar viñedos prefiloxéricos (con más de 150 años) que conjugados con variedades autóctonas y recuperación de variedades casi extinguidas, dan un carácter especial a los vinos de su bodega, perteneciente a la D. O. Rueda, y que se encuentra en La Seca, Valladolid.\nEste viernes los Jóvenes Amigos del Vino catarán los vinos de Bodegas Maestro Tejero\nEl ponente de la cata será Alfredo Maestro Tejedo, un hombre que empezó a plantar viñas y a leer tratados de enología en 1998. Poco a poco fue dejando de lado los tratados, y aprendió de quien más sabe de esto: los viticultores y bodegueros vecinos. El resultado son vinos naturales, con el máximo respeto por la viña y el entorno.\nUPA informó a los jóvenes de La Solana sobre las ayudas para la incorporación a la agricultura\nNumerosos jóvenes y padres acudieron a la asamblea convocada por el sindicato UPA, para informar sobre el borrador de la orden que establece las ayudas para la incorporación a la agricultura de los jóvenes que está ultimando la consejería de Agricultura del Gobierno de Castilla La Mancha.\nLos jóvenes de Valdepeñas celebran hoy el “XII Día de la Primavera” con actividades de ocio y deporte en la Virgen de la Cabeza\nSon en torno a mil estudiantes de Secundaria que hoy se han dado en la Ciudad Deportiva ‘Virgen de la Cabeza’ para disfrutar juntos de las actividades del “XII Día de la Primavera”, que ha preparado un año más la Concejalía de Juventud y Deportes. Una intensa jornada de actividades con la que los jóvenes de Valdepeñas celebran también la llegada de las vacaciones de Semana Santa.\nLos Jóvenes Amigos del Vino catan los vinos de Bodegas Burdigala\nConseguir sacar lo mejor de las uvas sin enmascarar sus cualidades con factores externos es lo que pretenden Francois Lurton y Michel y Dany Rolland, en su proyecto de Bodegas Burdigala. El resultado son vinos diferentes que fueron catados en una nueva actividad de la Asociación Jóvenes Amigos del Vino de Valdepeñas, celebrada este viernes.


UE.- La Eurocámara denuncia el uso excesivo de acuerdos informales para la devolución de migrantes irregulares\nPublicado 19/05/2021 20:29\nArchivo - 15 November 2020, Spain, Malaga: A migrant wearing a face mask waits at the Port of Malaga after he arrived with a group of migrants following their rescue from a dinghy in the Mediterranean Sea. Photo: Lorenzo Carnero/ZUMA Wire/dpa - Lorenzo Carnero/ZUMA Wire/dpa - Archivo\nEl Parlamento Europeo ha denunciado este martes el uso excesivo de acuerdos informales con terceros países para la devolución de migrantes irregulares, algo que tiene implicaciones sobre Derechos Humanos, por lo que piden a la Comisión Europea acuerdos formales sujetos al escrutinio público.\nEn un informe aprobado por 358 votos a favor y 309 en contra, los eurodiputados apuntan a Bruselas y a los Veintisiete y sus acuerdos con terceros países para reforzar el control de sus fronteras y la lucha contra el tráfico de seres humanos y para el retorno y la readmisión de migrantes en situación irregular.\nEl informe ha salido adelante por un estrecho margen y con los votos favorables de socialdemócratas, liberales, verdes e izquierda, mientras que populares, conservadores y ultraderecha lo han rechazado.\nA juicio de los parlamentarios, existe una "tendencia preocupante" por la proliferación de estos acuerdos, que, aseguran, tiene implicaciones directas sobre los Derechos Humanos puesto que se concluyen sin el debido escrutinio democrático o control parlamentario, ni están sujetos a examen por el poder judicial.\nAsí, urgen a Bruselas a firmar acuerdos formales de readmisión y de esta forma evitar la situación actual en la que hay una ausencia de informes operacionales, de supervisión, evaluación y mecanismos de responsabilidad adecuados para seguir los casos individuales y responder a potenciales violaciones de derechos.\nEn el informe, los parlamentarios recalcan que los derechos de los solicitantes de asilo dependen de manera directa de la posibilidad de que sus casos puedan ser evaluados por los tribunales de justicia.\nSegún ha señalado la ponente, la verde holandesa Tineke Strik, la cooperación con terceros países "no absuelve a la UE de cumplir con sus obligaciones respecto a los Derechos Humanos de migrantes y refugiados". Por lo que ha defendido que se necesita más vigilancia y transparencia en el uso de los fondos europeos y una supervisión democrática mejorada por parte del Parlamento Europeo.


Muriel y yo: La maternidad de la A a la Z - Ñ de Ñaña\nOtra entrega del #azdelamaternidad y ya van 16!!! Gracias, Majo, por ayudarme con las fotos!\nHoy les traigo la Ñ de Ñaña.\nUstedes se preguntarán qué corno es ñaña. Bueno, la idea es echar luz sobre esta particular y simpática palabra. Según los muchachos de la RAE, ñaña tiene varias acepciones según de qué país de América Latina estemos hablando:\n(Del quechua ñaña, hermana de ella).\nEn Argentina y Chile se le dice ñaña a la hermana mayor. En Ecuador al hermano. Por ejemplo en Bolivia, Perú y Ecuador es unido por amistad íntima. En cambio en Colombia y Panamá se habla de consentido o mimado en demasía. En Perú también se refiere a niño y en Chile a niñera. En lunfardo ñaña se usa también para indicar capricho, maña o antojo.\nComo soy argentina, ñaña para mí es hermana mayor y ese es el punto de partida de este post.\n“Somos hermanas. Siempre lo seremos.\nPuede que jamás desaparezcan nuestras diferencias,\npero tampoco desaparecerá nuestra canción.”\nSoy la mayor de tres hermanas, "tanas de sangre" y sí che, gritonas y conventilleras a más no poder. La sangre tira. Pero eso no es lo importante. Lo importante es qué significa para mí ser hermana mayor y qué tiene que ver con la maternidad...\nAlguna vez fui hija única. La primera. La mimada. Toda la atención fue para mí durante 14 meses (sí, fue un lapso corto de tiempo, tan corto que ni lo recuerdo) hasta que nació mi primera hermana. Desde ese día me convertí en ñaña y tuve que aprender a compartir el amor de mis papás, abuelos y tíos. Supongo que no habrá sido fácil al principio ya que todavía era una bebé aunque caminara y hablara, pero mi mamá siempre dice que fui una buena hermana desde el minuto cero.\nTodavía recuerdo cuando nació la menor, yo tenía 3 años y tengo la imagen grabada de mi mamá internada. De los cambios de pañales, cuando empezó a hablar y a caminar, de su primer triciclo y de cómo, a medida que fue pasando el tiempo, con la del medio la "malcriábamos". Ella siempre fue la pichi de sus dos hermanas mayores. Hoy es mamá, de hecho fue la primera de las tres.\nDe hija única a hermana mayor...\n“Tener una hermana mayor nos permite\nseguir siendo un poco niñas siempre.”\nConvertirse en ñaña o hermana mayor no es cosa sencilla. Tiene sus pro y sus contras como diría mi compañera Arusca. Por un lado, gozás de cierto poder, después de tus papás sos la autoridad intermedia. Pero por el otro, implica ir abriendo brecha, servir de punto de referencia a tus hermanos y convertirte en apoyo insustituible de tus padres. Es decir que ser ñaña (o primogénita) lleva implícito una serie de responsabilidades y obligaciones. Está en cada familia tratar de buscar el equilibrio, no se trata de dejarlos de lado pero tampoco de convertirlos en niñeras, aunque muchas veces cuiden de sus hermanos menores.\nLa cosa es que la ñaña se vuelve MODELO por ser la primera. El modelo a seguir, el modelo a imitar, fuente de "experiencia" y punto de referencia de los más pequeños. Eso muchas veces conlleva un peso: ser la punta de flecha que abre camino. Mal que nos pese, los papás aprendemos a ser padres con el primer hijo. Ensayo y error. En mi caso, al ser la primera sufrí las consecuencias de los temores de mis papás... Me costó tener novio oficial, esperé más de la cuenta para ir a bailar, las vacaciones sola o en pareja, son cosas que tardaron muchos años en llegar. Por suerte para mis hermanas, les ahorré el mal trago. Reconozco que nunca fui muy rebelde. Digamos que siempre fui o traté de ser "la hija perfecta", de la que estuvieran orgullosos mis papás. Las mejores notas, la loca de los libros, la de las mil y una preguntas, la más sociable, la más payasa, la más cariñosa, pero a la vez la más tímida de las tres. Supongo que algo tiene que ver con ser la mayor y perder los privilegios de hija única. Nunca me puse a reflexionar sobre eso, hasta hoy. Mi adolescencia no fue adolescencia propiamente dicha. Mi adolescencia fue tardía, sí! No fue a los 13 o 14, no. Fue recién con el ingreso a la universidad. Recién en ese momento descubrí que podría ver por mis propios ojos. Que el mundo era mucho más grande de lo que me habían dicho y ahí empezó mi rebelión interior. La incomodidad por lo dado o naturalizado. Mi afán por indagar las causas de todo. Fui forjando mi mirada crítica. La no aceptación al sistema, no es que viva fuera de él pero no comparto la ideología política y económica dominante. Mis papás tuvieron que sufrir mis arranques "adolescentes" a mis 22 años y yo sufrí mucho, sufrí por sentirme incomprendida. Por sentir que no confiaban en mí. Sufrí porque empecé a sentir el peso en mis espaldas de ser hermana mayor. Y pasé de ser el EJEMPLO a la OVEJA NEGRA. Ojo, no se crean que hice nada muy loco. Sólo luchar por mi amor (y miren cuánto que hoy después de 12 años somos papás) y por lo que creía justo. Me sentí sola, mis hermanas no me entendían por pensar distinto y eso me mataba. Fueron años de aprendizaje y crecimiento. Hoy en perspectiva puedo ver que tal vez en algunos momentos estuve a la defensiva... que ellas sí estuvieron aunque no tomaran partido por mí. No tenemos por qué pensar igual. Dicen que los hijos son como los dedos de la mano y es así. Las tres somos muy distintas pero nos amamos con el corazón.\nMi hermana del medio es una GENIA. Y lo digo con mayúsculas porque desde peque se daba maña para arreglar (o terminar de romper) todo tipo de aparato electrónico. La de humor negro, la que siempre nos hacía matar de risa. La rebelde y hormiguita viajera. Hoy una grosa en lo que hace. Es entertainment de eventos... mi orgullo y mi babero. Te amo sister!!!\nLa más chica es mi hermanita MIMADA. La chinchuda y "antipática" con el mundo pero de un corazón enorme. Siempre fue nuestra debilidad. Cuando se fanatizó con la primera banda, BSB, hicimos lo imposible para conseguirle los CD's y sencillos habidos y por haber. Logramos convencer a papá de llevarla al recital en Parque de la Costa, Tigre, a riesgo de que un grupo de fanáticas lo atacara y lo dejara "en pelotas" al intentar llegar a la boletería para conseguir entradas. Por ella nos bancamos los manguerazos de agua helada de los bomberos en pleno verano pero finalmente, lo conseguimos. Tuvo a sus ídolos a un metro de distancia. ¿No somos re grosas, negra? (guiño para la del medio).\nY un día de abril de 2010 revolucionó nuestro mundo: nos enteramos que iba a ser mamá, la alegría infinita y la emoción se adueñó de nosotras. Después de tres años de búsqueda, Olivia venía en camino. Mi primer amor puro, mi sobri, mi ahijada. Gracias pichi por ser como sos, te amo!!!\nLa ñaña y la maternidad\n“Amar a una hermana es una devoción incondicional,\nnarcisista y complicada, parecida al amor de madre.\nLas hermanas están inevitablemente conectadas,\nmoldeadas por sus padres y comparten el mismo\ntesoro de recuerdos y experiencias.”\nMis hermanas para mí son uno de los amores más grandes que tengo. Las adoro con el alma y cualquier cosa que les pase o las haga sufrir me duele a mí. Con ellas aprendí un poco del oficio de "ser mamá". Siempre tuve un instinto maternal, me podían. Me metía en todo. Típico! No soportaba verlas llorar o que las retaran. Cada vez que intercedía entre ellas y mis papás la ligaba por comedida. Pero qué quieren que les diga, por mis hermanas muero de amor y no me arrepiento. Ellas fueron mis primeras amigas, con las que compartí mi vida. Hoy nos amamos y acompañamos. Comparto mi maternidad con ellas. Y ellas la comparten conmigo. Sufrí mucho el año que estuve viviendo lejos, por no verlas seguido, una parte importante de mí y de mi historia estaba a 800 km. Cada viaje para mí era una alegría inmensa y una triste despedida. Por suerte, hoy ya no es así. Y aunque ya no vivamos juntas, la felicidad nos embarga cuando por fin nos juntamos las tres. Y porque cuando estamos juntas no dejamos títere con cabeza, che!\nNo cambio por nada ser la ñaña (y muchas veces ñañosa por caprichosa y antojadiza). Me encanta ser la mayor, "sobreprotegerlas" desde el cariño, alegrarme por cada logro de ellas, cuidarlas si es necesario, abrazarlas y decirles que las amo. Estar al pie del cañón siempre!\nMuriel es hija única. Por ahora ella tiene una ñaña del corazón, su prima Olivia que con casi 3 años la ama y la cuida, no quita que no se agarren de los pelos algunas veces. Pero es tan lindo verlas quererse, pensarse. No hay día en la vida de Muriel sin nombrar a Olivia. No hay día en la vida de Olivia sin nombrar a Muriel. Olivia vivió mi embarazo abrazada a la panza, hablándole a su prima sin todavía saber muy bien qué era una prima. Cuando Muriel nació fue tan loco. La vida de Oli cambió. Y Muri creció con Olivia. Ella es su pequeña ñaña. Al igual que yo, tenía 14 meses cuando llegó la benjamina. Era una bebita. Pero basta verlas juntas para morir de amor.\nNo sé si Muriel tendrá herman@s. Pero si algún día llegan, por ser primera se convertirá en la ñaña de mi pequeña familia. Como mamá quiero que disfrute de ese lugar privilegiado, de ver crecer a sus hermanos desde la primera fila. Me gustaría que se sintiera orgullosa como yo de las mías. Todavía hay un largo camino por recorrer...\ncomo las ramas de un\nárbol, crecemos en distintas\ndirecciones pero nuestra raíz\ncontinúa siendo una sola.\nAsí, la vida de cada\nde la de la otra.”\n*Consultá mi diccionario de la maternidad haciendo click acá\nEtiquetas: Abrazos, Amor, Apego, AZdelamaternidad, crecer, Crianza respetuosa, GOM\nDiario de una Madre 23 de octubre de 2013, 19:32\nAins Pao, cómo te entiendo en mucho de lo que has dicho. Nosotras, mis hermanas, también somos 3 y yo la ñaña. Con mi hermana mediana me llevo 20 meses y recuerdo haber sido yo la que les ha abierto ese camino a ellas, jajajaja. Para que a mí me dejaran hacer algo me costaba horrores y ellas en cuanto lo planteaban, jejejeje. Tienes toda la razón del mundo en lo que comentas, en lo que es una hermana, pese a las discusiones y visiones diferentes, pero siempre están ahí. Y Muriel, si algún día tiene hermanit@s, va a ser una privilegiada. Genial como siempre. Un besazo\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 11:57\nNoe!!! Es el precio de ser las mayores... Yo a pesar de todo, estoy feliz de ser la mayor... Para mí ellas son mi orgullo y las adoro!!!\nQue lindo Pao!! siempre me haces llorar con lo que escribis, aunque sea malhumorada y antipatica, llegas a mi corazon jaja. Te adoro hermana mayor!!\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 11:58\nHermanita menor!!! Te amo, chinchulandia!!!\nBea 23 de octubre de 2013, 22:24\nQue post tan bonito Pao!!!!!!!!!!!\nAquí a la mayor se le llama TAta, pero ya sabes como es Gabi no???? Pues nada, ella la llama Tati...... Y así se le ha quedado.\nQue bonito leer la pasión que tienes por tus hermanas..... Yo soy hija única.....fui lo mas de lo mas para mi papa.....el amor que me dió y a su vez la libertad para que volara y no fuera etiquetada como una mimada y protegida.......me dejó volar......\nSiempre supe algo.....yo si algún dia tengo hijos....dos....una hija sólo no.....que cuando me muera tenga alguien con quien apegarse al mundo y superar juntos las cosas..........\nY así lo hice...... Se adoran....se pelean.....pero se admiran....todo y la diferencia de edad....... Están deseando llegue el fin des emana para hacerse fotos con el ipad......juntas......y yo pues en modo madre babeando.....\nGracias por este post Pao......\nAquí la grande eres tu, che!!!!\nTe quiero bella flor\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 11:59\nBea!!! Me parto con Gabi!!! Es una GENIA... Gracias por este comentario... Sos GRANDE, mi diosamotora!!!\nTe quieroooooo :-D\nLois Nenúfar 24 de octubre de 2013, 4:27\nYo también soy ñaña Pao....y me he sentido tan identificada en tus palabras.....\nNo creo que Nenúfar llegue a serlo, me consuelo en pensar eso que dicen de que "lo que no se conoce no se echa de menos", pero cuando se conoce....si se tiene lejos, es tortura. Los años que viví lejos de mi hermano, fueron los peores de mi vida, lo echaba tanto de menos. Aunque como tu dices, también nos hemos tirado de los pelos jajajaja, pero recuerdo cada momento de su llegada a casa...cada broma, cada pelea, cada abrazo...ayyyyyy snif...ya para loca.\nBesazos ñaña ;)\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:04\nDos ñañas se saludan!!! Jajajaja me parto, che!!! Que lindo lo que contás... me encanta!!! Nosotras también nos matábamos pero después a los besos y abrazos jajaja o jugando como si nada otra vez!!!\nBesazos, che!!! ;-D\nLa Morada de Nieves 24 de octubre de 2013, 7:25\nMi Dulci... aquí otra ñaña, ya imaginarás, emocionada hasta la médula, escalofriantemente parecida a ti en cuanto a evolución personal y sentimiento por su única hermana. No fue fácil ser la mayor, e incluso hoy tampoco es sencillo ser hermana. Pero coincido al cien por cien en que el mejor LEGADO que se puede dejar a los hijos es un hermano, o un familiar que lo acompañe durante toda la vida, como puede perfectamente ser un primo.\nMe parece maravillosa la relación que tenéis, la que tienen vuestras hijas... es un EJEMPLO inmejorable de amor eterno y de familia ideal, así que te felicito, os felicito a todas, con todo mi corazón.\nUn beso y un abrazo emocionado.\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:07\nOhhh, Luci!!! Cuantas coincidencias, che... piel de gallina... No es fácil ser la mayor, en eso estoy totalmente de acuerdo!!! Gracias preciosa mía, soy afortunada de tenerlas y Muriel es afortunada de tener a Olivia... :-D\nUn beso + abrazo = enormes... Te quiero, che!\nMª Sarrion Sarrión 24 de octubre de 2013, 9:27\nAquí estoy emocionada como una tonta.. Yo también soy la mayor de 3 hermanas y me he visto tan identificada...\nMe ha encantado tu reflexión... Es una de las cosas que más me gusta de haber vuelto a Valencia, compartir con mis hermanas los momentos del día a día..\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:08\nHola Ñaña!!! Gracias, Majo!!! Me pone super contenta por vos... lo más lindo es tenerlas cerca!!!\nBesazo enorme, amiga!!!\nMarisa Entre mil letras 24 de octubre de 2013, 9:40\nHola Pao. Tengo un premio para ti en mi blog. Pásate cuando puedas por él. Un abrazo fuerte.\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:09\nHola, Marisa!!! Muchas gracias, che! Ahora me paso... Un abrazote ;-D\npaula sd 24 de octubre de 2013, 9:41\nPao, yo soy también la hermana maor de 4 chicas. La segunda madre. La responsable, la que abrió los caminos....y no podría vivir sin ellas. Aunque están lejos de mí ahora, en kms, la distancia de corazón no existe. Las quiero tantísimo, que reconozco que no sería quien soy sin ellas.\nMe ha encantado, me siento muy identificada con tu post de hoy\nBesotes, mi ñaña\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:11\nHola Ñaña!!! Que gran verdad, Pauli... la distancia de corazón no existe... preciosas palabras a tus hermanas... me emocionaste con el comentario...\nBesotes gordos, che!!!\nMamá y las Redes Sociales 24 de octubre de 2013, 10:26\nPrecioso Pao, yo soy hija única y algo que siempre he echado de menos es tener hermanos. Me ha encantado tu ost y estoy segura de que tus hermanas también se sienten orgullosas de su ñaña :-)\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:14\nGracias, María!!! Me pone contenta que te haya gustado... ahora el pitufo va a ser Ñaño... que emoción!!!\nBesotes x 2 ;-D\nAida Cocho 24 de octubre de 2013, 10:32\nPues yo soy Pichi!!! Soy la mimada y consentida por mi familia y por mi ñaño o tato como yo lo llamo, me acordaste a mi hija, por como te describes la veo a ella como es siempre pendiente de su hermano queriendole y protegiendolo cuando yo no estoy... me ha encantado tu historia y como influye en nuestra vida los hermanos para la maternidad. .. un beso amiga!!!!\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:15\nOhhh, Pichi!!! Todos los mimos para vos!!! Gracias, amiga!!! Seguro tu pequeña va a ser una GRAN ñaña!!!\nBesote, che ;-D\nMadre Solo Hay Una 24 de octubre de 2013, 17:20\nPao que hermoso!!! Yo no tengo hermanos ni hermanas, pero afortunadamente pude encontrar a mis "hermanas elegidas" a lo largo de mi vida. Y tengo una amiga que es toda una hermana mayor, no solo porque me lleva dos años sino porque siempre actuaba como tú misma nos cuentas, siempre daba el ejemplo, era más madura y siempre nos cuidaba (a mí y al resto de mis amigas). Me imagino cómo será tener una hermana desde chiquita... Yo tampoco sé si mi hijito vaya a tener un hermanito. Me imagino que sí, aunque sí eso ocurre, será en un muuuuuy largo plazo. Ves? Todavía no he renunciado a la idea! Un abrazote! Pd. Amo las fotos que pusiste. Son bellísimas.\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:27\nGracias, Diana!!! Por suerte la vida también nos regala hermanas y es algo tan lindo. Yo también tengo hermanas elegidas que adoro con el corazón y aún así sigo siendo la Ñaña por mayor...\nClaro que no hay que renunciar a la idea... quien te dice, tu peque se convierta en ñaño en unos años ;-D\nAbrazote, amiga!!! Gracias por tu comentario, che!!!\nnurananu 24 de octubre de 2013, 17:21\n¡Espectacular! Yo soy ñaña también (aunque el término acabo de aprenderlo ahora mismo :-) tengo dos nenas y un nene en casa. Y mi mayor deseo, lo deseo de todo corazón, es que se quieran, se ayuden, se protejan siempre. Me encantaría que fueran capaces de expresar su amor por los otros dos de la manera que tú lo has hecho aquí...\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:49\nGracias, che!!! Bienvenida ñaña al #azdelamaternidad y a mi blog!!! Vas a ver que se van a super querer... no tengas dudas de eso!!!\nMaría Isabel 24 de octubre de 2013, 18:39\nBueno, yo soy la pequeña de cuatro hermanos (dos parejitas) y mi hermana es -siempre ha sido- mi segunda mamá, ya se lo decían incluso de niñas!! Y la pena grande que tengo es que ella -de momento- no ha podido tener niños, primitos que adoren a mis hijos como Olivia adora a Muriel (qué rica dándole de comer :-) )\nMe ha encantado este post, las fotos bellísimas (sois guapísimas las tres!) y el poema final con forma de árbol soberbio!!\nUn beso muy grande, ñaña :-D\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:51\nIsa!!! Sos la Pichi de la familia!!! Gracias, amiga!!! Me pone contenta que te haya gustado!!!\nUn besote gigante ;-D\nBego (Much More Than I Am) 25 de octubre de 2013, 12:17\nPao, me encanta esta palabra ñaña, que aquí en España no usamos ni creo conocemos, al menos era mi caso hasta ayer que leí tu post. Yo soy también una! Y me encanta la relación con tus hermanas, se nota que es muy especial, como la de Olivia y Muri, qué son tan monas!!\nEl poema también es genial y las fotos, estáis muy muy guapas.\nSigue disfrutando de ese gran regalo que tienes con tus chicas, es todo un privilegio.\nPreciosa declaración de amor fraternal ;-)\nPao Malanga 25 de octubre de 2013, 12:54\nGracias, Bego!!! Otra ñaña, che!!! Adoro a mis hermanas aún con nuestras diferencias... no podría vivir sin ellas... El poema es precioso, no?\nBesazo, amiga!!! Y gracias por los piropos ;-D\nPepita Pérez 29 de octubre de 2013, 9:09\nAy Pao, y a mi que se me pasaba el pasar por aquí desde hacía tiempo.\nTe he leído y he sentido nostalgia y cierta envidia, pero envidia de la sana, porque yo también hubiese querido ser una ñaña de verdad. Tengo un hermano menor (nos llevamos un año), pero apenas lo veo, no nos llevamos mal ni nunca nos hemos peleado, pero la verdad es que nunca hemos tenido una relación muy estrecha.\nTienes un tesoro que es tu familia, aún a pesar de vuestras diferencias que seguro son salvables. Preciosas palabras, bellos sentimientos. Se convierta Muriel en ñaña o no, tendrá una fuerte red de apoyo, una tribu y crecerá rodeada de gente, de verdad Pao, qué gran suerte.\nHe sentido nostalgia porque me he acordado de mis titos ches (yo los llamaba che, a los dos, oía mucho esa palabra y era pequeña, así que para mi siempre han sido che), ellos eran la primera generación nacida en Buenos Aires, se vinieron a pasar unos años a vivir con mi abuela aquí a España, fueron casi 10, pero se volvieron a su Buenos Aires adorado, con sus hijos y sus nietos. Hoy ya hay una cuarta generación nacida allá. Miles de recuerdos me han venido a mi mente, los quería mucho y se que ellos a mi también. Creo que es uno de los recuerdos más cálidos de mi niñez, ya han fallecido, pero siguen en mi corazón.\nPao Malanga 29 de octubre de 2013, 13:05\nHola Pepita!!! Gracias por tu comentario, che!!! Sé que cometo mil errores y soy la que menos confía en mí, pero mi mayor deseo es que Muriel se sienta amada y feliz. Me emocionaste con la historia de tus tíos... Que lindo es atesorarlos siempre en tu corazón... La vida a veces es injusta y nos separa de los que más queremos cuando menos lo esperamos... Si algún día venís a Buenos Aires, y ya que significa tanto para vos, me gustaría llevarte a recorrer cada lugar y tomarnos un largo café!!!\nUn abrazo enorme, che!!! :D\nArusca 3 de noviembre de 2013, 7:26\n¡Ay, qué rebonito! Yo también soy hermana mayor, pero nosotras sólo somos dos. Es cierto que vamos abriendo puertas que la/s hermana/s pequeña/s ya se encuentras abiertas. Yo tampoco fui muy rebelde, pero también luché por lo que consideraba justo... "abogada de las causas perdidas" me llamaba mi padre...\nAunque a mi hermana y a mí desde siempre nos separan infinidad de cosas (la maternidad es una de ellas porque ella ni tiene ni quiere, de momento, tener hijos) es cierto que siempre tendremos una conexión.\nY luego está mi tía, que me lleva 10 años y es madre también (su hija y el Mayor también se llevan 10 años, qué casualidad, ¿verdad?) y siempre ha sido para mí como mi hermana mayor, sobre todo desde que yo también soy madre.\nPor eso, siempre tuve claro que el Mayor no sería hijo único... lo de que fueran tres llegó más tarde, jajajaja... Me alegra saber que mis hijos siempre tendrán a alguien que se preocupe por ellos, además de sus padres. Me enorgullece ver cómo se cuidan los unos a los otros, aunque, como bien dices, a veces se tiren de los pelos, jejeje...\nMe ha encantado tu entrada y el repaso que das a las distintas formas de ser hermana mayor. ¡Ah! Y gracias por la alusión ;-)\nMe encanta leerte, lo sabes, aunque últimamente tenga poco tiempo para comentar...\nPao Malanga 3 de noviembre de 2013, 11:55\nHola, Ñaña!!! Gracias por compartir tu historia!!! Ser hermana mayor tiene sus contras y pros, che!!! Pero en el balance ganas los pros!!!\nGracias por todo, nena!!! Me encanta tenerte por acá!!!\nBesotes gigantes!!! ;-D\nLos Angeles de la Sierra 6 de noviembre de 2013, 18:44\nPao, cielo, me has dejado KO.... que preciosidad, cada una de tus palabras están llenas de amor!!! Eres toda una ñaña, y tus hermanas estarán orgullosas de tí, por tener una hermana mayor como tu!!!! SOS GROSA!!!!!!


Chloé | Perfumes Club\nLa casa de modas francesa Chloé, fue fundada en el año 1952 por la afamada diseñadora Gaby Aghion; nacida en Egipto en el año 1921 dentro de una familia judío francesa. Durante su transitar por la escuela primaria, conoció a Raymond Aghion, del que se enamoró perdidamente, hasta que a los 19 años de edad ambos contrajeron nupcias.\nEn el año 1945, la pareja se trasladó a Francia, donde sería el inicio de una exitosa carrera en el mundo de la moda. Y es que, la diseñadora lanzó su marca “Chloé” en honor a su gran amiga Chloé Huysmans, durante 1952 con la ciudad parisina de testigo.\nGaby, como le decían de cariño, siempre rechazó la formalidad rígida de la moda a mediados del siglo XX, puesto que, aseguraba que la mujer necesitaba prendas femeninas que se adaptaran a la fisionomía del cuerpo, es decir, que le ayudarán a verse bien pero a la vez que fuesen cómodas. Asimismo, muchos historiadores confirman que el término prêt-à-porter (hecho a la medida) es de su autoría.\nEn el año 1956, Chloé, le dio la bienvenida a su primer desfile de modas, en un reconocido café de París, donde marcó tendencia con su afable estilo romántico, elegante y glamouroso. No en vano, su estilo bohemio-chic sedujo a personalidades de la época como Brigitte Bardot, Grace Kelly o Jackie Onassis. Puesto que, Gaby Aghion fue un ícono de la moda y una excelente mentora, que impulsó la carrera de generaciones emergentes de diseñadores como: Gérard Pipart y Karls Lagerfeld.\nAl igual que muchas casas de moda, Chloé incrementó la variedad de sus productos desde joyas, calzados, accesorios, marroquinería, incluyendo en el año de 1975 una prestigiosa línea de fragancias femeninas, en colaboración a las narices más importantes del mundo.\nLa célebre diseñadora vendió su casa de modas a un gran consorcio en el año 1985, pero fue en el año 2014 cuando el mundo de la moda le dijo adiós a una de las mujeres más importantes y precursoras de la alta costura. Sin embargo, su innovador estilo siempre ha estado presente en cada producto que la firma francesa elabora, elogiando y homenajeando a la siempre recordada Gabrielle Aghion.\n¿Estás preparada para disfrutar de la exclusiva línea de perfumes Chloé al mejor precio online?\nChloé: la marca que reivindica belleza y feminidad\nDesde los inicios de su historia, la marca Chloé confeccionaba vestidos con los que las mujeres podían vivir y trabajar, ya que, su estilo moderno y vanguardista siempre ha buscado resaltar la feminidad a toda costa.\nEsta es una filosofía que ha trascendido a través de los años, incluso en la elaboración de joyas fragantes ultra femeninas, que enaltecen la belleza de la mujer acompañándola en cada paso que da, sin importar la fecha u ocasión. Sus frescas notas embriagadoras, representan a la mujer de espíritu libre, con bastante naturalidad, audacia, sensualidad y actitud. ¿Te gustaría lucir un perfume que describa todas estas cualidades?\nPerfumes y colonias Chloé al mejor precio online\nAdquirir tus perfumes y colonias Chloé al mejor precio online ¡Nunca había sido tan fácil!\nY es que, en Perfume’s Club puedes adquirir cualquier fragancia Chloé original a un precio más competitivo que en otras webs. Además, contamos con el catálogo más amplio, ofrecemos atención personalizada, promociones, muestras gratis por compras y ¡muchas sorpresas más!, que harán de tu compra online una experiencia gratificante.\nPerfumes Chloé de mujer\nDesde el año 1975, la línea de perfumes Chloé de mujer siempre se ha caracterizado por elaborar encantadores efluvios, que hechizan los sentidos y enamoran el alma.\nEn su haber cuentan con más de 50 joyas fragantes, con diferentes familias olfativas y notas aromáticas, garantizando que hay un perfume Chloé para cada estilo y ocasión.\nSi quieres encontrar la fragancia Chloé que más se adapte a tu personalidad ¡estás en el lugar perfecto!\nHablar de la línea de perfumes de Chloé y no nombrar al perfume chloe mujer, Signature es algo imposible, puesto que, este chloe perfume es sin duda una de sus mejores fragancias. Fue creado en el año 2008 por los perfumistas Amandine Marie y Michel Almairac bajo la familia olfativa Oriental Floral. Sus notas evocan un majestuoso bouquet de flores frescas, ya que, en sus notas de salida posee peonía, fresia, lichí. Su romántico corazón está cargado de rosa, lirio de los valles, magnolia. Y su fondo culmina con ámbar, cedro de Virginia.\nLa firma lo describe así mismo “como un perfume cargado de elegancia y glamour, especial para las mujeres modernas”. Está reservado en un frasco de cristal con detalles plateados y un listón a juego con el color del líquido, que irradia buen gusto con estilo francés.\nOtra primorosa fragancia extasiante es Chloé Absolu con intensas notas elegantes que conjugan un perfume sensual, envolvente y altamente sofisticado. Fue estrenada en el mercado en el año 2017 por Michael Almairac, y pertenece a la familia olfativa oriental floral.\nSus notas de salida son protagonizadas por la rosa de Damasco; en su corazón la rosa de Grasse y pachulí; con un fondo totalmente dulce gracias a la vainilla. Su precioso frasco no pierde señas de su predecesor Chloé Signature, pero se diferencia por su frasco joya con tapón bañado en oro de 24 quilates, y lazo bordado también con hilos de oro manualmente. ¡Déjate sucumbir por sus encantos!\nSi buscas una fragancia femenina bastante auténtica, Chloé Nomade es un apasionante viaje a través de nuevos horizontes. Chloé Nomade Perfume, pertenece a la familia olfativa Chipre Floral para Mujeres con notas de salida a ciruela Mirabel, bergamota, limón (lima ácida) y naranja. En su corazón fresia, durazno (melocotón), jazmín y rosa; culminando con un fondo de musgo de roble, Amberwood, pachulí, almizcle blanco y sándalo. Es tan fresco como intenso, representa a la mujer abierta a la belleza del mundo.\nVivir una apasionante historia de amor jamás contada, es lo que representa la romántica fragancia Chloé Love Story. Este maravilloso chloe love perfume, fue lanzado en el año 2014 por la perfumista Anne Flipo. Pertenece a la familia olfativa floral, con refrescantes notas de salida de neroli, bergamota, toronja, limón y pera. Su corazón late al ritmo de flor de azahar, jazmín de Madagascar, rosa, grosellas negras y durazno. Y en su fondo almizcle, cedro, madera de cachemira y pachulí.\nRepresenta a las mujeres enamoradas en el verano, que se sumergen en pasiones intensas y divertidas. Su frasco representa un candado, que guarda eternas promesas de amor. ¡Conocerlo es amarlo!\nChloé nos sorprende con una sublime composición floral afrutada titulada Chloé Rose Tangerine.\nFue lanzada en el año 2020 por Sidonie Lancesseur y Michel Almairac. Esta maravillosa colonia chloé, posee agradables notas de salida de naranja tangerina y grosellas negras; en su corazón resalta la rosa; y en su fondo el cedro y ámbar blanco. Representa el espíritu libre y ultrafemenino que no posee ataduras.\nEstá envuelta por un precioso frasco moderno, delicadamente plisado, con un lazo a juego que le aporta un extra de elegancia.\nEstuches de perfume Chloé\nLa mejor opción de regalo siempre será un precioso estuche de perfume, ya que, además de su elegancia ofrecen varios productos de una misma gama para fijar por más tiempo la estela de esa fragancia que tanto te representa. Los estuches más recomendados son:\nEs tan útil como exquisito, este Chloé Nomade Lote posee en su interior: Eau de Parfum vaporizador 75 ml + loción corporal 100 ml + Eau de Parfum vaporizador 5 ml. ¡Adquiere tu estuche colonia chloe, a un precio con descuento!\nDeslumbrar con un prestigioso obsequio, es muy fácil gracias al Chloé Signature Lote. Incluye: Eau de parfum 75ml + loción corporal perfumada 100ml + mini Eau de parfum. Este maravilloso cofre es totalmente elegante y glamuroso, que solo las mujeres actuales lo sabrán apreciar.\nVentajas de comprar colonias Chloé en Perfumes Club\nLas ventajas de comprar perfumes y colonias Chloé en Perfume's Club, incide principalmente en los precios, ya que, ofrecemos las mejores ofertas con gran cantidad de opciones.\nAsimismo, contamos con el servicio de muestra Try&By para que descubras y pruebes el producto antes de realizar la compra. Personalizamos tus perfumes Chloé con grabados, para que el regalo sea aún más sorprendente. Incluso, facilitamos ese regalo para las personas más exigentes con nuestra exclusiva Gift Card ¡que nunca falla!, eso y muchísimos beneficios más, con la seguridad, calidad de productos y servicios, que siempre nos ha caracterizado.\nOpiniones sobre los perfumes Chloé\nLos perfumes Chloé gozan de buena receptividad y aceptación en nuestra web, puesto que, el 98% de los usuarios recomiendan sus efluvios, siendo acreedores de una valoración 4,7 en una escala de 5 puntos.\nLa combinación exclusiva de sus notas perfumadas, el diseño de sus frascos y su elegante packaging, hacen de esta marca una de las más solicitadas por nuestros Beauty Lovers. ¡Pruebalos no te arrepentirás!\nPreguntas frecuentes sobre Chloé\n¿Dónde comprar online perfumes Chloé en España?\nDesde cualquier parte de España puedes adquirir tus perfumes Chloé a través de la página Perfume's Club, donde encontrarás los mejores precios del mercado, la mejor variedad y calidad.\n¿Cuáles son los perfumes Chloé más vendidos en Perfume's Club?\nLos perfumes Chloé más vendidos en Perfume’s Club son: Chloé Signature, Chloé Nomade y Chloé Absolu.\n¿Cuál es el desodorante Chloé más vendido en Perfume's Club?\nEl desodorante Chloé más vendido en Perfume's Club es: Chloé Signature perfumed deodorant spray.


Estrategias de Aprendizaje: GED Preparación para Examen en Español Page 3 | Education.com\nHome > School and Academics > College Information > College Alternatives > GED\tEstrategias de Aprendizaje: GED Preparación para Examen en Español (page 3)\tPrint\nUna vez que haya creado un ambiente para aprender efectivamente y un plan de estudio detallado, puede empezar a repasar el material que estará en el GED. ¿Pero cómo puede memorizar todo lo que necesita saber? Esta lección repasa varias estrategias de aprendizaje, incluyendo tácticas para memorizar, tomar apuntes efectivamente y hacer resúmenes.Cuánto éxito tendrá en sus estudios casi siempre tiene que ver menos con cuánto usted sabe y cuánto usted estudia que con cómo usted estudia. Eso es porque algunas tácticas de estudio son mucho más eficaces que otras. Usted puede pasar horas y horas haciendo los exámenes de práctica, pero si no repasa sus repuestas cuidadosamente, mucho de su tiempo será gastado. Usted necesita aprender de sus errores y estudiar lo que no sepa. El mejor método es usar varias de las siguientes tácticas de estudio que han sido comprobadas a ser eficaz. Ellas podrán ayudarlo a mejorar su estilo de aprendizaje y grabar información en su memoria de largo plazo.Hacer PreguntasEl hacer preguntas es una estrategia de estudio poderosa porque lo obliga a involucrarse activamente con el material que quiere aprender. En turno, lo ayudará a entender mejor y acordarse del material. Y hay otro beneficio importante—hacer y responder a sus propias preguntas lo ayudará a estar más cómodo con el formato del examen.Por ejemplo, cuando esté leyendo un cuento, puede hacerse preguntas como esas que podrán salir en el GED como:\n¿Cuál es el tema del cuento?\n¿Cuál es la actitud del narrador en cuanto a su madre?\n¿Por qué es importante el escenario?\n¿Qué adjetivo mejor describe el narrador?\n¿Cuál es la motivación principal para las acciones del narrador?\n¿Qué significa la canasta vacía?\n¿Cuál es la relación del narrador con la mujer en la ventana?\nDe la misma manera, si está analizando un diagrama del oído humano, puede preguntar:\n¿Qué está inmediatamente bajo el tubo auditivo?\n¿Cuál es el nombre científico del tímpano?\n¿Dónde esta localizada el yunque?\n¿Por qué partes del oído tiene que viajar una onda de sonido para llegar a la faringe?\n¿Cuántos huesos hay en la cavidad del oído medio?\nClaro, es posible que usted no pueda responder a todas sus preguntas una vez. Puede ser que tenga que hacer más trabajo para averiguar las respuestas.\tMarcar y SubrayarAquí está un buen hábito de formar: En cualquier momento que esté leyendo, tenga bolígrafo, lápiz o marcador en la mano. De esa manera, mientras lea, podrá marcar palabras e ideas que son las más importantes para aprender o memorizar. El marcar y el subrayar ayudan que ciertas ideas claves sobresalten. Después, toda la información importante es fácil de encontrar cuando necesite tomar apuntes o repasar.La clave a ser eficaz con marcar o subrayar es ser selectivo. No marque ni subraye todo. Si lo hace, nada le va a sobresaltar. Marque solamente las palabras o ideas claves.¿Pero como sabe usted que es lo que debiera marcar? Mientras estudia para el GED debiera marcar lo siguiente:\nlas palabras definidas en el texto\nlas detalles claves que apoyan o explican las ideas principales\nlas palabras, las reglas de gramática y otras cosas que necesite memorizar\nlas ideas o los conceptos que son nuevos para usted\nel vocabulario y las expresiones idiomáticas (para que pueda buscarlas y aprender qué significan)\nTomar ApuntesTomar apuntes es una estrategia de estudio fantástica. Lo ayuda a entender, a organizar y a memorizar información. El secreto para tomar buenos apuntes es saber qué anotar. Así como hace cuando marca texto, la clave es ser selectivo. Anote las mismas cosas que subrayaría, especialmente las ideas principales, reglas y otros puntos que necesite aprender. Cuando sea posible, incluya ejemplos para que pueda ver el concepto claramente. Por ejemplo, abajo hay unas notas sobre la estructura de una célula de animal.\nEstructura de Célula Animal\nTres partes: membrana de plasma, citoplasma, núcleo.\nMembrana de plasma: Aísla célula del ambiente, regula movimiento de materiales dentro y fuera de la célula, comunica con otras células.\nCitoplasma: Incluye agua, sales y enzimas que catalizan reacciones. Contiene orgánulos como\nmitocondria que capturan la energía de las moléculas de comida.\nNúcleo: Incluye envoltura nuclear (aísla el núcleo), poros nucleares (regulan el pasaje de material, incluyendo agua, iones, proteínas y ARN; controla flujo de información hacia y del ADN, cromatina (ADN y proteínas asociadas) y, en el centro, núcleo (sitio donde se montan las ribosomas).\nHacer ApuntesHacer apuntes es tan importante como tomarlos. Hacer apuntes significa que usted está respondiendo a lo que lee. Hay varias maneras en que puede responderle al texto:\nEscriba preguntas. Si encuentra algo que no entiende, escriba una pregunta. ¿Qué quiere decir esto? ¿Por qué escogió el autor esta palabra? ¿Por qué es éste el mejor título? ¿Qué diferencia hay entre esto y los otros ejemplos? ¿Por qué es importante la información en esta tabla? ¿Cuál fue el impacto de este descubrimiento? Después, conteste a todas sus preguntas.\nHaga conexiones. Cada vez que usted hace una conexión entre ideas, mejora su probabilidad de memorizar ese material. Por ejemplo, si usted está estudiando la Revolución Industrial, usted puede hacer conexiones entre varios inventos por imaginarse como el algodón puede moverse de una finca en Georgia para ser una camiseta en un almacén británico: desgranadora de algodón, barco de vapor, locomotora de vapor.\nDe la misma manera, cuando está repasando la Constitución, puede hacer una conexión entre la enmienda número 19 (dándoles el voto a las mujeres) y la edad de tu única prima (tiene 19 años). Si se imagina a su prima vestida de ropa de los años veinte votando, es probable que se acuerde cuál enmienda les dio el voto a las mujeres.\nEscribir sus reacciones. Sus reacciones funcionan como las conexiones, y lo ayudarán a acordarse de la información. Por ejemplo, si está repasando la Constitución, usted puede notar lo siguiente:\n¿Por qué tomó 50 años después de la enmienda número 15, la cual les dio el voto a personas de todas razas, para pasar la enmienda número 19 dándoles el voto a los dos sexos?\nLas Esquemas y Mapas de InformaciónLos esquemas son herramientas buenas especialmente para los que aprenden organizando. Ellos ayudan a enfocar en lo más importante haciendo más fácil el repaso de ideas claves y la percepción de relaciones entre esas ideas. Con un esquema usted puede ver cómo la información está relacionada a las ideas principales.La estructura básica para un esquema es la siguiente:\nIdea de apoyo mayor\nIdea de apoyo menor\ninformación de apoyo adicional\nLos esquemas pueden tener muchas capas y variaciones pero ésta es la estructura general. Aquí están los apuntes para la estructura celular animal presentada en forma de esquema:La Estructura Celular Animal\nTres partes: membrana de plasma, citoplasma, Núcleo\nAísla célula del ambiente\nRegula movimiento de materiales dentro y fuera de la célula\nComunica con otras células\nIncluye agua, sales y enzimas que catalizan reacciones.\nEjemplo: mitocondria que capturan la energía de las moléculas de comida.\naí sla el núcleo (como la membrana de plasma)\nRegulan el pasaje de material\nAgua, iones, proteínas y ARN\nControla flujo de información hacia y del ADN\nADN y proteínas asociadas\nsitio donde se montan las Ribosomas\nHacer un mapa de información es como hacer un esquema. La diferencia es que los mapas tienen menos estructura. Usted no tiene que organizar ideas de arriba abajo. En cambio, con un mapa, las ideas pueden estar escritas por toda la página. La clave es que todavía hay que mostrar cómo las ideas se relacionan. La próxima página muestra el mismo ejemplo en forma de mapa en vez de esquema.\tHacer FichasLas fichas son una herramienta de estudio muy sencilla pero muy eficaz. Primero compre o corte pedazos pequeños de papel (fichas índices 3 ×5 funcionan bien). En un lado, ponga una pregunta o palabra que necesite aprender. En la parte de atrás, ponga la respuesta. Usted puede usar diferentes colores y dibujos, especialmente si es alguien que aprende viendo.Por ejemplo, si está estudiando la historia de la Tierra, usted podría hacer fichas como las siguientes:Memorizar vs. RecordarImagínese que necesita memorizar una lista de homónimos para el GED. Usted repasa y repasa la lista hasta que está seguro de saber la lista. Después toma el examen de práctica. De pronto, usted no se acuerda de nada. Las palabras de la lista están ahora en contexto (dentro de oraciones), y no en el orden en que las memorizó. Usted falla el examen.¿Qué pasó? El problema no es que no estudió. El problema es que no estudió sabiamente. Usted se enfocó en memorizar, no recordar. Usted no aprendió las palabras en contexto. No las uso ni las practicó escribiéndolas en oraciones con la ortografía correcta. Por eso, en el examen, no se pudo acordar de ellas.Es verdad que "la repetición es la clave de la maestría." Trate de repetir un nuevo número de teléfono varias veces. Tarde o temprano, se lo va a aprender. Pero es posible que el número se quede solamente en su memoria de corto plazo. En unos días (o unas horas), se olvidará del número. Usted necesita usarlo para aprenderlo verdaderamente y guardar la información en su memoria de largo plazo.Aunque hay varios trucos que lo puede ayudar a acordarse de cosas por un tiempo corto, lo mejor es usar lo que esta aprendiendo lo más posible y tan pronto como posible. Por ejemplo, usted puede usar vocabulario nuevo o modismos en sus conversaciones. También puede enseñarle la palabra o modismo a otra persona. También puede compartir algo que aprendió de la historia mundial o las ciencias biológicas con un amigo.Aquí hay unas estrategias generales que lo ayudará a acordarse de información mientras se prepare para el GED:\nAprenda información en pequeños trozos. Nuestros cerebros procesan pedazos pequeños de información mejor que pedazos grandes. Si tiene una lista de 20 palabras, divídala en cuatro listas de cinco palabras.\nEsparza su tarea de memorizar. No trate de procesar demasiada información en tiempo corto. Si dividió la lista de 20 palabras en cuatro listas, no trate de aprender las cuatro listas una tras otra. En lugar de eso, trate de aprender una lista cada día en varias sesiones cortas. Por ejemplo, consagre 20 minutos por la mañana a una lista. Repase la misma lista por 15 minutos a la hora del almuerzo. Tome otros 15 minutos cuando esté esperando el autobús o en camino a la casa. Añádele otros 10 minutos antes de acostarse. Este tipo de práctica distribuida es muy eficaz. También es una manera de añadir más tiempo de estudio porque provee bastante repetición sin cansar el cerebro.\nHaga conexiones. Uno aprende mejor cuando hace conexiones a las cosas que ya uno sabe. (Vea "Haga conexiones" página 21.)\nUse medios visuales, especialmente si es persona que aprende viendo. Ayúdese a "ver" en su mente lo que necesita aprender. Por ejemplo, si está estudiando la Gran Depresión, imagínese viviendo en ese período de tiempo. Esto lo ayudará a acordarse de muchos datos sobre la Gran Depresión.\nUse su voz, especialmente si es alguien que aprende escuchando. Diga en voz alta lo que necesite aprender; usted hasta lo puede cantar si quiere, especialmente si puede hacer una rima (por ejemplo, puede decir "pido, pedía, pedí; muevo, movía, moví" para aprender de memoria algunos verbos irregulares). Cada vez que esté aprendiendo gramática y estructura, diga una oración de ejemplo en voz alta varias veces. Trate distintas variaciones también.\nPensar en la oración ayuda; escucharla en voz alta ayuda más. Y si la escribe, toma un paso más hacia guardando el material en su memoria.\nUse ayuda nemotécnica. Ayuda nemotécnica consiste en trucos que ayudan a acordarse de información. El truco más común es crear un acrónimo. Digamos que necesite acordarse de una lista de palabras. Coja la primera letra de cada palabra y crea una palabra con esas letras. Por ejemplo si necesita acordarse de las tres civilizaciones principales de las Américas: los Aztecas, los Incas, los Mayas, puede usar el acrónimo MIA para ayudarlo a recordar.\nOtro truco es hacer una oración usando la primera letra (o dos primeras) de cada palabra que quiere recordar. Por ejemplo, si quiere memorizar el orden de las eras históricas principales—Precámbrico, Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico—puede escribir la colación siguiente:Pablo pidió más café.Claro, cuanto más chistoso tanto más fácil memorizar. Así que puede tratar algo chistoso como:Perros pintados muerden cocos.Hay todo tipo de trucos nemotécnicos que puede inventar. Como para distinguir entre el homónimo vello y bello puede acordarse de la oración siguiente:El bebé es bello.Si se acuerda que bebé empieza con la letra "b" puede acordarse que bello también empieza con "b."\t« prev page\nGED Preparacion Para Examen En Espanol\nFrom GED Preparacion Para Examen En Espanol. Copyright © 2009 by LearningExpress, LLC. All Rights Reserved.\tNext Article: Estrategias para Tomar el Examen: GED Preparación para Examen en Español\nRules of the Road Practice Test What to Do When Your Child Is a Bully 8 Great iPad Apps for Preschoolers Similar topics\tSearch Topic