Cargado por angel_tah5719\nSupervisión de Obra 2\nDiseño Estructural_Meli Piralla\nManual II. Lguc - Oguc\nJose Hernandez Macalopu - Manual de Topografia\nCalculo de Estructuras de Madera Laminada\nDirector General Profr. Julio Alfonso Martnez Romero Director Acadmico Dr. Manuel Valenzuela Valenzuela Director de Administracin y Finanzas C.P. Jess Urbano Limn Tapia Director de Planeacin Ing. Ral Leonel Durazo Amaya\nINTRODUCCIN A LA CONSTRUCCIN Mdulo de Aprendizaje. Copyright , 2010 por Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora todos los derechos reservados. Tercera edicin 2012. Impreso en Mxico. DIRECCIN ACADMICA Departamento de Desarrollo Curricular Blvd. Agustn de Vildsola, Sector Sur Hermosillo, Sonora. Mxico. C.P. 83280 COMISIN ELABORADORA: Elaborador: Jess Alfonso Gil Armenta Revisin Disciplinaria: Jacinto lvarez Ayala Correccin de Estilo: Flora Ins Cabrera Fregoso Apoyo Metodolgico: Luz Mara Grijalva Daz Supervisin Acadmica: Mtra. Luz Mara Grijalva Daz Diseo: Joaqun Rivas Samaniego Mara Jess Jimnez Duarte Edicin: Francisco Peralta Varela Coordinacin Tcnica: Claudia Yolanda Lugo Peuri Diana Irene Valenzuela Lpez Coordinacin General: Dr. Manuel Valenzuela Valenzuela\nEsta publicacin se termin de imprimir durante el mes de junio de 2012. Diseada en Direccin Acadmica del Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora Blvd. Agustn de Vildsola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, Mxico La edicin consta de 666 ejemplares.\nNombre: _______________________________________________________________ Plantel: __________________________________________________________________ Grupo: _________________ Turno: _____________ Telfono:___________________ E-mail: _________________________________________________________________ Domicilio: ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________\nFORMACIN PARA EL TRABAJO\nCAPACITACIN PARA EL TRABAJO: TCNICAS DE CONSTRUCCIN\nPresentacin .............................................................................................................................................................7 Mapa de asignatura ..................................................................................................................................................8 BLOQUE 1. PLANEANDO T CASA ......................................................................................................... 9 Secuencia didctica 1. Distribuye las piezas de una casa habitacin ..................................................................10 Los elementos de una casa habitacin y sus dimensiones mnimas ............................................................11 Consideraciones adicionales ..........................................................................................................................12 Secuencia didctica 2. Tramita permisos para la construccin de una casa habitacin .....................................15 Licencias de construccin ...............................................................................................................................16 BLOQUE 2. SELECCIONA EL TIPO DE CIMENTACIN .........................................................................19 Secuencia didctica 1. Conoce las actividades preliminares ...............................................................................20 Reconocimiento del terreno ............................................................................................................................21 Limpieza ...........................................................................................................................................................24 Trazo y nivelacin ............................................................................................................................................24 Secuencia didctica 2. Identifica los diferentes tipos de cimentacin ..................................................................28 Clasificacin de las cimentaciones .................................................................................................................29 Cimentaciones superficiales ............................................................................................................................30 Cimentaciones profundas ...............................................................................................................................32 BLOQUE 3. SELECCIONA EL TIPO DE MUROS .....................................................................................37 Secuencia didctica 1. Identifica los diferentes tipos de muros ...........................................................................38 Clasificacin de los muros ..............................................................................................................................39 Secuencia didctica 2. Disea muros de carga ....................................................................................................42 Construccin de un muro con ladrillos ...........................................................................................................43 Construccin de un muro con bloques huecos ..............................................................................................46 Secuencia didctica 3. Conoce los diferentes tipos de acabados que se aplican sobre los muros ...................50 Acabados y/o recubrimientos..........................................................................................................................51 Tabla de acabados para los muros ...............................................................................................................51 Tipos de acabados ..........................................................................................................................................54 Colocacin ......................................................................................................................................................54\nBLOQUE 4. SELECCIONA EL TIPO DE TECHUMBRES ..................................................................... 55 Secuencia didctica 1. Conoce los diferentes tipos de techumbres ............................................................... 56 Funcin de los techos................................................................................................................................. 57 Techos sobre estructura de madera .......................................................................................................... 58 Techos sobre estructura metlica .............................................................................................................. 61 Secuencia didctica 2. Disea losas de concreto armado .............................................................................. 63 Losa de concreto reforzado........................................................................................................................ 64 Cimbra ......................................................................................................................................................... 65 Armado del acero ....................................................................................................................................... 68 Colado ......................................................................................................................................................... 69 Curado y fraguado ...................................................................................................................................... 69 Descimbrado............................................................................................................................................... 70 Losas aligeradas ......................................................................................................................................... 71 Secuencia didctica 3. Aplica proteccin a la azotea ...................................................................................... 76 Proteccin de una losa plana ..................................................................................................................... 77 Proteccin de una losa inclinada ............................................................................................................... 79 Impermeabilizantes ..................................................................................................................................... 81 Bibliografa.......................................................................................................................................................... 82\nUna competencia es la integracin de habilidades, conocimientos y actitudes en un contexto especfico. El enfoque en competencias considera que los conocimientos por s mismos no son lo ms importante, sino el uso que se hace de ellos en situaciones especficas de la vida personal, social y profesional. De este modo, las competencias requieren una base slida de conocimientos y ciertas habilidades, los cuales se integran para un mismo propsito en un determinado contexto. El presente Mdulo de Aprendizaje de la asignatura Introduccin a la Construccin, es una herramienta de suma importancia, que propiciar tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovadora, caractersticas que se establecen en los objetivos de la Reforma Integral de Educacin Media Superior que actualmente se est implementando a nivel nacional. El Mdulo de aprendizaje es uno de los apoyos didcticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intencin de estar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas polticas educativas, adems de lo que demandan los escenarios local, nacional e internacional; el mdulo se encuentra organizado a travs de bloques de aprendizaje y secuencias didcticas. Una secuencia didctica es un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos: Inicio, desarrollo y cierre. En el inicio desarrollars actividades que te permitirn identificar y recuperar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a travs de tu formacin, mismos que te ayudarn a abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizars actividades que introducen nuevos conocimientos dndote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la vida cotidiana, con la finalidad de que tu aprendizaje sea significativo. Posteriormente se encuentra el momento de cierre de la secuencia didctica, donde integrars todos los saberes que realizaste en las actividades de inicio y desarrollo. En todas las actividades de los tres momentos se consideran los saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales. De acuerdo a las caractersticas y del propsito de las actividades, stas se desarrollan de forma individual, binas o equipos. Para el desarrollo del trabajo debers utilizar diversos recursos, desde material bibliogrfico, videos, investigacin de campo, etc. La retroalimentacin de tus conocimientos es de suma importancia, de ah que se te invita a participar de forma activa, de esta forma aclarars dudas o bien fortalecers lo aprendido; adems en este momento, el docente podr tener una visin general del logro de los aprendizajes del grupo. Recuerda que la evaluacin en el enfoque en competencias es un proceso continuo, que permite recabar evidencias a travs de tu trabajo, donde se tomarn en cuenta los tres saberes: el conceptual, procedimental y actitudinal con el propsito de que apoyado por tu maestro mejores el aprendizaje. Es necesario que realices la autoevaluacin, este ejercicio permite que valores tu actuacin y reconozcas tus posibilidades, limitaciones y cambios necesarios para mejorar tu aprendizaje. As tambin, es recomendable la coevaluacin, proceso donde de manera conjunta valoran su actuacin, con la finalidad de fomentar la participacin, reflexin y crtica ante situaciones de sus aprendizajes, promoviendo las actitudes de responsabilidad e integracin del grupo. Nuestra sociedad necesita individuos a nivel medio superior con conocimientos, habilidades, actitudes y valores, que les permitan integrarse y desarrollarse de manera satisfactoria en el mundo social, profesional y laboral. Para que contribuyas en ello, es indispensable que asumas una nueva visin y actitud en cuanto a tu rol, es decir, de ser receptor de contenidos, ahora construirs tu propio conocimiento a travs de la problematizacin y contextualizacin de los mismos, situacin que te permitir: Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.\nBloque 1: Elabora el plan de construccin de su casa.\nBloque 2: Selecciona el tipo de cimentacin.\nBloque 3: Selecciona el tipo de muros.\nBloque 4: Selecciona el tipo de techumbres.\nSD 1: Distribuye las piezas de una casa habitacin.\nSD 1: Conoce las actividades preliminares.\nSD 1: Identifica los diferentes tipos de muros.\nSD 1: Conoce los diferentes tipos de techumbres.\nSD 2: Tramita permisos para la construccin de una casa habitacin.\nSD 2: Disea muros de carga. SD 2: Identifica los diferentes tipos de cimentacin. SD 3: Conoce los diferentes tipos de acabados que se aplican sobre los muros.\nSD 2: Disea losas de concreto armado.\nSD 3: Conoce los puestos en una constructora.\nSD 3: Aplica proteccin a la azotea.\nElabora el croquis de distribucin de las piezas que forman una casa habitacin que satisfaga las necesidades mnimas de una familia. Tramita los permisos necesarios para dar inicio a la construccin de una casa habitacin.\n4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cmo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. 6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. 7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.\nBLOQUE 1. Elabora el plan de construccin de su casa.\nSecuencia didctica 1. Distribuye las piezas de una casa habitacin. Inicio\nCules son las piezas mnimas con que debe contar una casa habitacin?\nQu dimensiones mnimas deben tener las siguientes piezas de una casa habitacin? Recmara: Cocina: Comedor: Sala:\nPatio de servicio:\nHacia dnde orientaras las ventanas de una habitacin? Por qu?\nActividad: 1 Conceptual Conoce las partes que integran una casa habitacin. Relaciona las medidas de las diferentes piezas de una casa habitacin. Explica el porqu de la orientacin de las ventanas. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Analiza la necesidad de una familia al momento de indicar las piezas necesarias en una casa habitacin. Analiza la mejor orientacin que debern tener las ventanas en una casa habitacin. C MC NC\nParticipa entusiastamente al responder el cuestionario.\nELABORA EL PLAN DE CONSTRUCCIN DE SU CASA\nAntes de construir una vivienda es necesario tomar en cuenta una serie de previsiones tendientes a lograr las mejores caractersticas de comodidad y economa, ya que posteriormente no se podrn considerar durante la construccin de la obra. De ah que uno de los aspectos ms importantes en la edificacin de una vivienda est constituido por la etapa de su planeamiento inicial. Al construir una vivienda deben considerarse las caractersticas de sus habitantes, tanto en lo que se refiere al nmero de miembros de la familia, como a sus hbitos y gustos. Son estos requerimientos a los que es necesario adaptar la construccin, tanto en el momento de construir, como dentro de un futuro previsible; esto quiere decir que al edificar una vivienda es recomendable tomar en cuenta las necesidades cambiantes de la familia a lo largo del tiempo que se piensa usar, fundamentalmente en lo que respecta a crecimiento o disminucin del nmero de miembros de la familia, por nacimiento o matrimonios. Si por una parte el nmero de habitaciones necesarias es el determinante principal del tamao de una casa, por otra los recursos econmicos son limitantes en lo que respecta al tamao y a la calidad de los materiales de la misma. De acuerdo con esto, la vivienda ideal es aquella que resuelve de manera equilibrada las necesidades con los recursos econmicos disponibles. Este principio tan simple, con mucha frecuencia es pasado por alto, con resultados desafortunados para las familias que tardan muchos aos en construir una vivienda o que sencillamente no pueden concluirla por falta de dinero. Los elementos de una casa habitacin y sus dimensiones mnimas. En trminos generales los elementos mnimos recomendables para una vivienda son los siguientes: 1. Una recmara para los padres. 2. Una recmara para los hijos. 3. Una recmara para las hijas. 4. Una cocina independiente, con estufa y fregadero. 5. Un bao con excusado y regadera. 6. Un comedor 7. Un lavadero y patio de servicio. Adems de estos locales, es conveniente la existencia de un lugar de reunin o sala, que en ciertos casos, mediante sofs cama, puede funcionar como recmara adicional durante la noche y como sala durante el da. Los locales mencionados con anterioridad, requieren como mnimo las siguientes dimensiones: Recmaras. Para una recmara la medida mnima aceptable es de 2.70 por 2.70 metros, en este espacio es posible acomodar una recamara matrimonial o dos camas individuales o dos literas para dos personas cada una, lo que permite que en una habitacin de este tamao puedan ser acomodadas de dos a cuatro personas. Servicios. Los espacios mnimos requeridos para los servicios de bao y cocina son bastante reducidos: 2.5 a 4 mts cuadrados para el bao y de 3 a 6 metros cuadrados para la cocina, considerando en ambos casos los muebles elementales. Comedor y sala. Estos elementos en los casos mnimos pueden tener aproximadamente 3.00 metro por 3.00 metro cada uno, sin embargo, ambos espacios pueden estar en una sola habitacin, sin ninguna divisin entre ambos, en cuyo caso puede reducirse la superficie de 18 metros cuadrados a unos 15. Patio de servicio. El denominado patio de servicio tiene la funcin de alojar el lavadero, servir de tendedero y asoleadero para la ropa recin lavada. Las dimensiones mnimas de este patio son generalmente de 2.50 por 2.50 mts.\nSumando la totalidad de los espacios, se tendra una vivienda mnima de tres recmaras y todos sus elementos bsicos en una superficie de 60 metros cuadrados aproximadamente. Una vez que se han considerado todos los locales que son indispensables, se busca la forma de distribuirlos con objeto de evitar espacios desperdiciados o innecesarios, tales como pasillos excesivos que encarecen el costo de una construccin. Aqu es conveniente repetir que es posible lograr economas en la construccin, mediante la realizacin de un buen proyecto, o por el contrario, provocar gastos excesivos a un proyecto mal realizado.\nDibuja la distribucin de una casa habitacin, considerando que el terreno mide 7 metros de frente y 15 metros de profundidad, y tendr las siguientes partes: 3 Recmaras 1 Sala- Comedor 1 Cocina 1 Bao 1 Patio de servicio.\nNota: Si consideras insuficiente este espacio, elabralo en tu cuaderno u hoja blanca, segn te recomiende tu profesor.\nActividad: 2 Conceptual Conoce las medidas mnimas de una casa habitacin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Croquis casa habitacin. Saberes Procedimental Distribuye adecuadamente las piezas de una casa habitacin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por hacer una buena distribucin de las piezas de una casa habitacin.\nConsideraciones adicionales. Iluminacin y ventilacin natura. Es indispensable tomar en cuenta que absolutamente todas las habitaciones cuenten con iluminacin y ventilacin natural, es decir, que todas ellas cuenten con ventanas que den a la calle, a patios o espacios interiores abiertos. Con esto se lograra evitar malos olores en las mismas y ser ms fcil evitar la proliferacin de plagas. El tamao de las ventanas as mismo es importante, ya que no debe ser demasiado pequea porque sus efectos benficos sern nulos. El tamao mnimo recomendable para una ventana es de aproximadamente la quinta parte de la superficie del piso de la habitacin, es recomendable tambin que cuando menos la tercera parte de esta superficie de ventana se pueda abrir con objeto de lograr una ventilacin adecuada. La orientacin de las habitaciones. El punto hacia el cual se orientan las ventanas de una habitacin es de gran importancia debido a que determina el que el cuarto sea fro, templado o caluroso, debido a la cantidad de luz que penetra a travs de las ventanas. En el caso de nuestro pas que est ubicado en el hemisferio norte, las habitaciones que tienen ventanas orientadas hacia el norte son ms fras que las que tienen las ventanas hacia el sur. Las habitaciones que tienen ventanas hacia el oriente reciben el sol por las maanas y las que tienen ventanas hacia el poniente lo reciben por la tarde. Para decidir hacia donde orientar las ventanas, es importante considerar el clima del lugar donde est ubicada la vivienda, esto con el fin de lograr el mejor confort de la misma aprovechando los elementos naturales.\nEn el siguiente plano, marca la mejor ubicacin para las ventanas, as como tambin las medidas que stas debern tener, tomando en cuenta las consideraciones analizadas anteriormente.\nActividad: 3 Conceptual Razona sobre la ubicacin que deben de tener las ventanas. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Croquis casa habitacin. Saberes Procedimental Orienta adecuadamente las ventanas en una casa habitacin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora la ubicacin de las ventanas en una casa habitacin.\nDibuja la distribucin de una casa habitacin e indica la ubicacin de las ventanas, considerando que el terreno mide 10 metros de frente X 20 metros de profundidad, y las siguientes partes: 3 Recmaras. 1 Sala. 1 Comedor. 1 Cocina. 2 Bao. 1 Patio de servicio.\nNota: Elabralo en tu cuaderno u hoja blanca, segn te recomiende tu profesor.\nActividad: 3 Conceptual Conoce las medidas mnimas de una casa habitacin. Razona sobre la ubicacin que deben tener las ventanas. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Croquis casa habitacin con ubicacin de ventanas. Saberes Procedimental Distribuye adecuadamente las piezas de una casa habitacin. Orienta adecuadamente las ventanas en una casa habitacin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por hacer una buena distribucin de las piezas de una casa habitacin. Valora la ubicacin de las ventanas en una casa habitacin.\nSecuencia didctica 2. Tramita permisos para la construccin de una casa habitacin. Inicio\nI. Responde a las siguientes preguntas.\n1. Qu es una licencia de construccin? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Qu pasa si se inicia la construccin de una casa sin haber tramitado una licencia? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Dnde se tramita una licencia de construccin? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ BLOQUE 1\nActividad: 1 (continuacin)\n4. Qu requisitos se deben cubrir para tramitarla?\n______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ II. Comenta ante el grupo tus respuestas y redacta una conclusin en base a los comentarios de los compaeros.\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________\nActividad: 1 Conceptual Identifica los pasos para tramitar una licencia de construccin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Conclusiones. Saberes Procedimental Distingue la necesidad y los pasos para tramitar una licencia antes de iniciar una construccin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se respetuoso de los comentarios de sus compaeros. Participa en la discusin grupal.\nLa ciudad, como hbitat urbano del hombre, es un ente dinmico que se va adecuando a sus necesidades mediante la incorporacin de servicios y nuevos edificios o la modificacin de su traza vial, con la consecuente transformacin de su fisionoma. Las autoridades municipales, fundamentalmente las que tienen a su cargo las obras y servicios, coordinan las actividades mediante disposiciones tendientes a armonizar el crecimiento de las nuevas zonas con las anteriores o la incrustacin de inmuebles y estructuras en el entorno, buscando que lo reciente se integre adecuadamente al paisaje urbano existente. Dentro de las disposiciones que deben expedirse destaca la de un reglamento de construcciones y un plan regulador para cada ciudad. Cualquier documento de esta naturaleza debe contener los siguientes temas: disposiciones sobre vas pblicas; utilizacin de reas comunes; directores responsables de obra; licencias; proyectos; seguridad de estructural de las construcciones; construccin de estructuras; y uso, operacin y mantenimiento de inmuebles. Para poder dar inicio a la construccin de una vivienda, se tiene como gua el reglamento de construccin que existen en cada lugar y en la mayora de dichos reglamentos se indica que para poder dar inicio a una construccin se debe contar con una licencia expedida por las autoridades competentes, en el caso de la Ciudad de Hermosillo las licencias se obtendrn en la Direccin General de Desarrollo Urbano y Obras Publicas.\nInvestiga con las autoridades municipales de tu localidad, cules son los requisitos para obtener una licencia de construccin para los siguientes casos: Obra nueva. Ampliacin y/o modificacin. Reparacin. Demolicin. Debes conseguir los formatos que deben ser llenados: Adems de lo anterior debes consideraren tu investigacin, la vigencia, el costo y el tiempo que tardan en entregar cada licencia, Para concluir esta actividad, discute con tus compaeros los resultados de tu investigacin. Elabora tus conclusiones: __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________\nActividad: 2 Conceptual Conoce los pasos para tramitar una licencia de construccin.\nEvaluacin Producto: Reporte de Investigacin. Saberes Procedimental Comprende la necesidad de tramitar una licencia antes de iniciar una construccin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Acepta la necesidad de tramitar una licencia de construccin. Participa en la discusin grupal y respeta las opiniones de sus compaeros.\nUtiliza los formatos que se consiguieron en la actividad anterior, debers llenarlos y presentrselos a tu profesor, de ser posible y de acuerdo con las indicaciones de tu profesor, consigue copias de los documentos que debes presentar para obtener dicha licencia.\nActividad: 3 Conceptual Comprende el llenado de los formatos para solicitar una licencia de construccin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Llenado de formatos para solicitud de licencia. Saberes Procedimental Organiza los datos y llena los formatos para solicitar una licencia de construccin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Participa entusiastamente en el llenado de los formatos.\nIdentifica y aplica las actividades que se realizan en el terreno, que nos permiten dejarlo en condiciones apropiadas para el inicio de la obra de construccin. Clasifica los diferentes tipos de cimentaciones de acuerdo a la profundidad de desplante. Selecciona el tipo de cimentacin de acuerdo al tipo de terreno, tamao de la construccin y materiales existentes.\n4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.6 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. 6.1 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. 7.1 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva\nBOLQUE 2. Selecciona el tipo de cimentacin.\nSecuencia didctica 1. Conoce las actividades preliminares. Inicio\nLee con atencin y desarrolla lo que se pide.\nQu condiciones debe presentar el terreno, para considerarlo apto para iniciar una obra de construccin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Qu actividades se realizan en el terreno, que nos permiten dejarlo en ptimas condiciones para iniciar la construccin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Cmo se puede conocer la resistencia del terreno?\nActividad: 1 Conceptual Conoce que el terreno debe cumplir con ciertas caractersticas para dar inicio a la obra. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Comprende que el terreno debe cumplir con ciertas caractersticas para dar inicio a la obra. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Muestra inters por responder el cuestionario.\nEntenderemos por preliminares a todas aquellas actividades que se realizan en el terreno antes de iniciar la obra, las cuales tienen la finalidad de preparar el terreno y dejarlo en ptimas condiciones para iniciar la construccin. Dentro de estas actividades tambin encontramos aquellas que nos permitirn conocer la resistencia del terreno y as elegir el tipo de cimentacin adecuado. Entre las actividades preliminares podemos mencionar: el reconocimiento del terreno, la limpieza, el trazo y la nivelacin. Reconocimiento del terreno. Antes de iniciar toda construccin es necesario conocer las caractersticas del terreno, por lo que la investigacin geolgica se hace necesaria en ciertos casos, donde no basta un estudio y anlisis superficial del terreno, considerndose que muchas veces los terrenos tienen una formacin o estructura engaosa. Uno de los resultados ms importantes arrojados por el estudio de reconocimiento del terreno, sin duda alguna, es su resistencia, y para conocerla existen varios mtodos de entre los cuales hablaremos de los ms comunes. 1. Mtodos directos: a) Investigacin por comparacin. Se realiza mediante la comparacin del comportamiento del terreno de las construcciones vecinas. La verificacin cuidadosa del estado en que se encuentran los edificios de la misma zona es probablemente la ms sencilla y conveniente, observando el sistema constructivo empleado en cada edificacin, para as, enterarse de la forma ms conveniente de obtener buenos resultados al tener conocimiento del terreno y el comportamiento y conservacin de las estructuras cercanas. Es contradictorio hacer investigaciones de otro tipo y de resultado dudoso cuando existe similitud de edificaciones a las que se construye. La mayora de las construcciones estarn cuarteadas o con indicios de hundimientos, cuando el terreno es de resistencia dudosa, aun cuando el sistema constructivo empleado o sus constructores hayan sido competentes. Mtodo de la mesa. Este procedimiento consiste en aplicar una carga sobre una pequea superficie de terreno, se puede utilizar una mesa a la que se le aplica una determinada carga y observar la resistencia del terreno sin que sta se asiente. Slo se utiliza este procedimiento para conocer la resistencia inicial de la capa donde se aplica la carga, pues la ley de transmisin de presiones hace que sea imposible obtener conclusiones de cmo se comportar una carga mayor. Este procedimiento por tanteos, prcticamente, sobre todo cuando se hace con cargas pequeas, debe descartarse totalmente, ya que el rea de resistencia no es solo la mesa, sino que aumenta con el bulbo de presin porque a veces ste se sobre fatiga.\nFigura 1. Mtodo directo de reconocimiento del terreno (de la mesa).\nMtodo de excavacin de cepa. Este mtodo consiste en hacer una pequea excavacin de aproximadamente 50 cm. de profundidad, utilizando para esto una pala y un zapapico como herramienta para realizarla. En primer lugar se retira la capa vegetal y despus se hace la cepa. El terreno se clasificar de la siguiente manera: Terreno malo. Es aquel que presenta aspecto hmedo y esponjoso, el cual lanzando la pala sta se clava fcilmente. Terreno regular. Se puede excavar fcilmente con la pala sin necesidad de utilizar el zapapico para aflojar la tierra. Terreno intermedio. Ya no es posible excavar solamente con la pala, sino que requiere del empleo del pico, sin embargo, ste penetra fcilmente. Terreno bueno. Tan solo es posible excavar en base de zapapico que no penetra fcilmente en el terreno.\nFigura 2. Mtodo directo de reconocimiento del terreno (excavacin de cepas).\nd) Mtodo de penetracin estndar. Este mtodo es, entre los exploratorios preliminares, quiz el que rinde mejores resultados en la prctica y proporciona ms til informacin en torno al subsuelo y no slo en lo referente a descripcin; probablemente es tambin el ms ampliamente usado para esos fines en Mxico. En suelos puramente friccionantes la prueba permite conocer la compacidad de los mantos que es la caracterstica fundamental respecto a su comportamiento mecnico. En suelos plsticos la prueba permite adquirir una idea, si bien tosca, de la resistencia a la compresin simple. Adems el mtodo lleva implcito un muestreo, que proporciona una muestra alterada representativa del suelo en estudio. El equipo necesario para aplicar el procedimiento consta de un penetrmetro estndar de 80 cm de largo. La prueba consiste en hacerlo penetrar a golpes, dados por un martinete de 63.5 kg que cae de desde 76 cm. contando l nmero de golpes necesarios para lograr una penetracin de 30 cm.\nFigura 3. Prueba de penetracin estndar.\nMtodos de extraccin de muestras.\nOtro mtodo utilizado para efectuar el reconocimiento del terreno es la investigacin por extraccin de muestras. Estas muestras pueden ser alteradas o inalteradas; son alteradas cuando la estructura fsica de la muestra se pierde e inalteradas cuando la muestra es labrada con cuidado conservando su estructura original. Para poder extraer una muestra se tiene que hacer un pozo a la profundidad requerida para de ah extraer el material que se analizar. Este pozo permite que personal tcnico capacitado pueda examinar los diferentes estratos que conforman el suelo natural, as como darse cuenta de las condiciones precisas referentes al agua contenida en el suelo. La realizacin de esta prctica se considera como la ms satisfactoria para conocer las condiciones del subsuelo, ya que las muestras que se obtienen son llevadas a laboratorio para examinarlas y obtener toda la informacin necesaria del terreno origen. Desgraciadamente este tipo de excavaciones no puede llevarse a grandes profundidades, a causa sobre todo de la dificultad de controlar el flujo de agua bajo el nivel fretico; naturalmente que el tipo de suelo de los diferentes estratos atravesados, tambin influyen grandemente en los alcances del mtodo en s. La excavacin se encarece mucho cuando sea necesario ademar y haya excesivos traspaleos a causa de la profundidad.\nEn equipo de 5 integrantes, realiza el reconocimiento del terreno por el mtodo de excavacin de cepas. Utiliza una pala y un zapapico y realiza la prctica en el lugar que te asigne tu profesor. 1. Cmo clasificas el terreno donde realizaste tu reconocimiento? Malo. Regular. Intermedio. Bueno.\nQu caractersticas presenta el terreno para que decidieras esa clasificacin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________\nActividad: 2 Conceptual Conoce los diferentes mtodos de reconocimiento del terreno.\nEvaluacin Producto: Reporte de prctica. Saberes Procedimental Aplica el mtodo de la mesa, para hacer el reconocimiento del terreno. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Colabora en el desarrollo de la prctica. Es responsable en el uso de las herramientas. Valora la importancia del reconocimiento del terreno.\nLimpieza. La limpieza es otra de las actividades preliminares, y esta consiste en quitar del terreno todo aquel material que obstruye el proceso constructivo, tales como basura, maleza, arbustos escombro, etc. Cuando se saca un rbol o cualquier otro material mediante una excavacin, se tiene que llenar de nuevo esa excavacin, usando para ello tierra limpia sin contaminacin, colocndola en capas de 20 cm. de espesor, mojndola sin llegar a producir lodo y apisonndola ya sea con pisn de mano o la llamada bailarina; esto se repite hasta llegar al nivel natura. El fin de efectuar esta actividad es principalmente construir sobre una superficie que garantice una buena resistencia y as evitar problemas futuros en la edificacin, tales como agrietamientos en los muros por asentamiento de la cimentacin. Trazo y nivelacin. Cualquier obra de ingeniera civil se inicia reproduciendo sobre el terreno el trazo dado en el plano de cimentaciones, para lo cual habr que ubicar los puntos de interseccin entre los ejes y la poligonal del apoyo, entre los propios ejes. En el caso de los niveles se proceder referenciando la cota cero del plano a un banco externo, y a partir de l los dems niveles.\nFigura 4. Trazo. Para el transporte del trazo y los niveles indicados se utilizarn los aparatos topogrficos tradicionales: l transito y el nivel de tripi. Con su auxilio se colocarn clavos en los trompos o estacas de madera donde haya cruces de ejes y s referenciarn los niveles. Los ejes se prolongarn fuera del edificio de tal manera que al efectuar la excavacin, todos estos puntos de interseccin puedan ser repuestos con facilidad.\nCuando la excavacin se haya terminado, se colocar sobre la superficie del terreno una plantilla de concreto de baja resistencia, de 5 a 8 cm. de espesor, cuyo nivel corresponder al de desplante de la cimentacin. Su finalidad es dar limpieza al fondo de la excavacin, evitar que se dae el suelo por l transito excesivo sobre l e impedir la contaminacin del concreto de la cimentacin; adems se aprovechar para marcar sobre ella y de forma definitiva los puntos de interseccin entre ejes. Debido a que es necesario excavar o construir encima de los puntos de referencia, los ejes que los cruzan se prolongan fuera de la zona de trabajo, indicando la ubicacin de sus extremos mediante marcas sobre elementos externos al rea. As por medio de hilos y usando esas marcas, se reponen fcilmente los puntos necesarios dejando el aparato topogrfico para verificar su exactitud. Algo similar es posible hacer con los niveles, transportando las cotas con un nivel de manguera y usando el nivel de tripi para comprobarlas. El procedimiento es el siguiente:\nFigura 5. Trazo, uso de las niveletas.\nReposicin de trazos. Se construyen marcos de madera a los que se les denomina puentes y al elemento horizontal, travesao o niveleta. Se hace pasar sobre los ejes deseados, hilos horizontales llamados en la obra, reventones, sujetos a los extremos a las niveletas. Se utiliza un puente en cada extremo de ejes. Sobre los puntos de interseccin de los ejes determinados con l transito, se coloca una plomada sujeta a los hilos horizontales; stos se desplazan sobre la niveleta hasta que estn exactamente sobre el punto deseado. Se hacen muescas en los puentes marcando los lugares donde quedaron los hilos. Esto permitir reponer el trazo de los ejes cuantas veces se requiera. Una vez hecha la reposicin del trazo sobre la plantilla y que se haya comprobado, se hincar en cada cruce de ejes un clavo cuya cabeza quedar como referencia fija.\nTraslado de un nivel con manguera. Se utiliza una manguera transparente de pulgada o prxima a este dimetro. Se llena directamente de un recipiente de agua mediante succin para evitar que queden burbujas de aire. Se coloca uno de los extremos en la marca del nivel que se desea transferir, para lo cual se sube o baja el otro extremo de la manguera hasta que el menisco de agua coincida exactamente con la marca. Se traza una raya horizontal donde lo indique el nivel del agua.\nFigura 6. Traslado de un nivel con manguera.\nEn equipo de cinco integrantes, realiza el trazo de una habitacin de 4 m X 4 m, en el lugar que te asigne l profesor, sigue el procedimiento descrito anteriormente.\nPara realizar esta prctica debes considerar que necesitars madera, clavos, hilo de pescar, una manguera para nivelar, martillo y cal. Al finalizar este ejercicio, debers presentar un reporte a tu profesor, en el cual describirs el procedimiento utilizado, las experiencias adquiridas y fotografas del trabajo realizado.\nEvaluacin Producto: Reporte de prctica Puntaje: Saberes Conceptual Procedimental Actitudinal Comprende la finalidad de Aplica las tcnicas apropiadas Colabora en el desarrollo de la realizar el trazo al inicio de para realizar el trazo de una prctica. una obra de construccin. construccin. Es responsable en el uso de las herramientas. Valora la importancia del trazo de la construccin. C MC NC Calificacin otorgada por el Autoevaluacin docente Actividad: 3\nElabora un mapa conceptual, con los temas abordados en la secuencia 1 Conoce las actividades preliminares.\nActividad: 4 Conceptual Comprende la importancia de la realizacin de las actividades preliminares al inicio de la obra. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Mapa conceptual. Saberes Procedimental Selecciona y ordena las actividades preliminares al inicio de la obra. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora la importancia de las actividades preliminares al inicio de una obra de construccin.\nSecuencia didctica 2. Identifica los diferentes tipos de cimentacin. Inicio\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Cul es la funcin de una cimentacin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Qu materiales se pueden utilizar para construir una cimentacin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. A qu profundidad se debe construir una cimentacin? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________\nActividad: 1 Conceptual Conoce la funcin que realiza la cimentacin en una construccin. Conoce los materiales que se utilizan para construir una cimentacin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Explica la funcin que realiza la cimentacin en una construccin. Identifica los materiales que se utilizan para construir una cimentacin. C MC NC\nMuestra inters por responder el cuestionario.\nLa cimentacin es la parte de la estructura que soporta el peso de la construccin, y que transmite al terreno sobre el que se encuentra, las cargas sustentadas en una forma estable y segura, para garantizar que la aplicacin de las cargas unitarias sern compatibles con las propiedades mecnicas del terreno natural en que se va a desplantar. Se recomienda elaborar un estudio y anlisis del terreno y determinar el peso de la construccin antes de decidir el tipo de cimentacin que se utilizar, por lo que tambin es necesario conocer si la obra es provisional o permanente, para saber el tipo de materiales que se utilizarn. Tambin es importante considerar el tipo de topografa para hacer la seleccin de la cimentacin a emplearse, dependiendo de las caractersticas fsicas y qumicas del material.\nRealiza una investigacin sobre los materiales que se utilizan para la construccin de cimentaciones y enlstalos a continuacin. Al final anota las referencias de las fuentes bibliogrficas consultadas.\nListado de materiales utilizados para la construccin de cimentaciones.\nActividad: 2 Conceptual Identifica los materiales que se utilizan para construir una cimentacin Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Listado de materiales. Saberes Procedimental Categoriza los materiales que pueden ser utilizados en la construccin de una cimentacin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por conocer los materiales que se pueden utilizar en una cimentacin.\nLas cimentaciones se dividen en: a) Superficiales. b) Profundas. Las cimentaciones superficiales ms comunes son: a) Aisladas. b) Corridas. c) Losas de cimentacin. Las cimentaciones profundas se clasifican en: a) Sustitucin. b) Flotacin. c) Pilotacin. Cimentaciones superficiales Se decidir construir con una cimentacin superficial, cuando se trate de edificios domsticos o edificios industriales pequeos. Las cimentaciones superficiales se dividen de la siguiente forma: Cimentacin aislada. Los cimientos aislados se utilizaran generalmente para terrenos duros, ya sea zapatas cuadradas, zapatas redondas, dados o especiales, stas son recomendables por su trabajo en relacin con el tipo de suelo. Si las cargas recibidas por la cimentacin aislada son pequeas, no necesitan elementos de liga entre s, cuando se trata de cargas mayores y se tiene un terreno de baja resistencia, es necesario utilizar dicho elemento de unin entre las cimentaciones. Generalmente estn fabricadas de concreto y armadas con varillas de refuerzo de 3/8. Las ligas de unin de concreto armado horizontales, funcionan como refuerzo en muros y cimientos. En el caso de la cimentacin de concreto, la liga se efecta lado a lado, mediante contratrarbes; el armado de la zapata es como el de una losa comn, tenindose ms armado en los medio que en los extremos. Los cimientos de mampostera se utilizan cuando las cargas no son muy fuertes y la construccin es permanente, por lo que si el peso es excesivo y la resistencia del terreno es baja, no es recomendable utilizar este tipo de cimientos. El ngulo que forma la superficie inclinada para proporcionar la ampliacin de la base, no ser menor de 60 grados con relacin a la horizontal, y el ancho de la base no deber pasar de 1.50 mts. La cimentacin corrida, se puede utilizar para estructuras de muros de carga, de apoyos aislados o mixtos, es decir, se utiliza generalmente con claros de 5.00 m entre muros, con una altura total de 12.00 m, A partir de estas dimensiones los elementos cimentantes resultarn ms caros y pesados, por lo que se hace necesario buscar otro tipo de diseo estructural para la cimentacin.\nEl uso de la cimentacin corrida es muy comn, sobre todo cuando se trata de edificios o casa-habitacin con estructura libre o especial; se puede inclusive tener una combinacin de concreto y piedra, si el terreno es lo suficientemente resistente para soportar dicha carga. Los cimientos de concreto ciclpeo es un tipo de cimentacin corrida, se construyen excavando una cepa de aproximadamente 50 cm de ancho y 70 cm de profundidad y se vierte en ella mezcla de concreto (1:3:6) y piedras de 5 a 35 cm. Al mismo tiempo, llenndose todos los huecos y enrasando hasta el nivel del terreno, formando la corona del cimiento, en caso de que se requiera mayor resistencia se colocar una dala de concreto armado de 20 cm. De altura y del ancho del muro, este tipo de cimientos se usa donde la cepa o zanja se pueda cavar perfectamente a plomo. Los cimientos de concreto armado consisten en una placa de concreto de 10 a 15 cm. de espesor y un armado, por lo general, formado por varillas de 3/8 y 1/2 con una separacin de 10 a 15 cm, formando un emparrillado que se coloca en la parte baja, si se tienen cargas fuertes o claros mayores de 3 m se construyen contratrabes de concreto integral a la zapata, formando una sola pieza con la placa (zapata corrida). La losa de cimentacin, se utiliza cuando no es posible sustentar la construccin con zapatas corridas, o es de seccin bastante amplia, que se juntan en sus extremos, su clculo y armado es igual al de una losa normal y se hace en base a la reaccin del terreno como carga; Su armado ir en la parte superior y en la inferior para absorber los momentos flexionantes positivos y negativos respectivamente, el armado de la parte inferior deber llevar un recubrimiento mnimo de 5 cm. Existen desde luego contratrabes para repartir las cargas; en ocasiones el armado de estas losas de cimentacin es muy fuerte debido a las grandes fuerzas que actan sobre ellas.\nRealiza una investigacin sobre las cimentaciones superficiales y anota en la columna correspondiente de la siguiente tabla, los casos en que se recomienda utilizar cada uno de los tipos sealados. Al final anota las referencias de las fuentes bibliogrficas consultadas. Tipo de Cimentacin Zapata aislada Es recomendable su uso cuando:\nCimentacin de mampostera de piedra\nCimentacin de concreto ciclpeo\nActividad: 3 Conceptual Conoce los casos en que deber utilizarse cada tipo de cimentacin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Tabla descriptiva. Saberes Procedimental Analiza el caso en que debe utilizarse cada tipo de cimentacin superficial. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por conocer los casos en que puede utilizarse cada tipo de cimentacin.\nCimentaciones profundas. Este tipo de cimentaciones se utilizar en los siguientes casos: 1. 2. 3. Cuando se trate de una construccin demasiado extensa en rea a sustentar. Si la obra tiene carga demasiado grande, no pudindose utilizar ningn sistema de cimentacin mencionado anteriormente. cuando el terreno a ocupar no tenga resistencia o caractersticas necesarias para soportar construcciones muy pesadas.\nEste tipo de cimentacin se clasifica en: Sustitucin, Flotacin y Pilotacin. La cimentacin por sustitucin o compensacin, es mediante una excavacin en el terreno y el peso del material extrado ser igual al peso de la construccin segn caractersticas del terreno y el edificio. Se debe conocer perfectamente el tipo de estrato para considerar el peso volumtrico de cada una de las capas que constituyen el terreno a excavar, para que el peso sea exacto y se pueda nivelar con el de la construccin perfectamente conocido. La cimentacin por flotacin, se basa considerando el principio de Arqumedes: Todo cuerpo sumergido en un lquido experimenta un empuje vertical ascendente igual al peso del volumen del lquido desalojado. Por esta razn las construcciones se deben de ejecutar perfectamente impermeables (por estar en contacto directo con el agua fretica) calculando el centro de gravedad de la construccin y la reaccin (empuje ascendente vertical) para evitar el movimiento o volteo. La cimentacin por pilotacin, a su vez, se clasifica segn su forma de trabajo en: Pilotacin trabajando con apoyo directo. Pilotes que trabajan mediante friccin. Sistema mixto. Apoyo directo. Las cimentaciones a base de este tipo de pilotes tienen por objeto transmitir las cargas de la estructura a capas ms profundas con la resistencia necesaria. Se considera el trabajo de los pilotes como una columna corta, ya que el terreno ayuda a tenerlo perfectamente vertical. Por friccin. Los pilotes por friccin exclusivamente trabajan basndose en adherencia o friccin en las capas del terreno, transmitiendo en esta forma a las capas ms profundas la carga recibida y su resistencia o capacidad de carga aumenta en relacin con su longitud y no se consideran apoyados en su base. Pilotes de trabajo mixto. La cimentacin con pilotes con apoyo directo y mediante friccin ser solo para una estructura que as lo requiera, o que las capas resistentes estn muy profundas y que el nivel de la superficie tenga hundimientos constantes.\nFigura 7. Cimentaciones por pilotacin.\nRealiza una investigacin sobre las cimentaciones profundas y anota en la columna correspondiente de la siguiente tabla, los casos en que se recomienda utilizar cada uno de los tipos sealados. Al final anota las referencias de las fuentes bibliogrficas consultadas. Tipo de Cimentacin Compensacin o sustitucin Es recomendable su uso cuando:\nPilotes de punta o apoyo directo\nActividad: 4 Conceptual Conoce los casos en que deber utilizarse cada tipo de cimentacin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Tabla descriptiva. Saberes Procedimental Analiza el caso en que debe utilizarse cada tipo de cimentacin profunda. C MC NC\nCompleta el siguiente cuadro sinptico con los diferentes tipos de cimentaciones.\nActividad: 5 Conceptual Identifica los diferentes tipos de cimentaciones. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Tabla resultado de la investigacin. Saberes Procedimental Clasifica las cimentaciones en el cuadro sinptico de acuerdo a la profundidad de desplante. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora el funcionamiento de los diferentes tipos de cimentaciones.\nEn equipo de tres alumnos, localiza en tu localidad tres construcciones distinguidas, pide permiso para tomarles una fotografa, imprmela y pgala en el espacio asignado en esta hoja y adems escribe que tipo de cimentacin hubieras elegido y argumenta las razones. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________\nActividad: 6 (continuacin)\n_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________\nActividad: 6 Conceptual Examina el tipo de cimentacin adecuado para cada tipo de edificio. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuadro ilustrativo. Saberes Procedimental Elige el tipo de cimentacin adecuado para cada tipo de edificio. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se integra en equipo para desarrollar la actividad. Participa activamente en el desarrollo de la actividad.\nClasifica los diferentes tipos de muros utilizados en la construccin. Identifica los diferentes elementos de un muro de cargar, de acuerdo con los materiales con que son construidos. Describe el proceso de construccin de cada uno de los elementos que forman los muros de cargas, en una casa habitacin. Identifica los diferentes tipos de acabados aplicados a los muros. Describe las diferentes tcnicas de aplicacin de un acabado en un muro.\n4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 4.5 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. 6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. 7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.\nBLOQUE 3. Selecciona el tipo de Muros.\nSecuencia didctica 1. Identifica los diferentes tipos de muros. Inicio\nResponde a las siguientes preguntas. 1. Qu es un muro?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Qu funcin realiza un muro en una casa habitacin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Qu otras funciones conoces o recuerdas que realiza un muro?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. Qu materiales se pueden utilizar para construir muros?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 5. Cules son las partes que forman los muros de tu casa?\nActividad: 1 Conceptual Conoce la funcin que realiza un muro en una casa habitacin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Distingue la funcin que realiza un muro en una casa habitacin. C MC NC\nSELECCIONA EL TIPO DE MUROS\nLos muros generalmente son elementos que soportan el techo y el, entrepiso de un edificio o casa habitacin aunque en algunas ocasiones y dependiendo del tipo de construccin el muro puede tener otra funcin. En este bloque trataremos cada una de las partes que integran los muros tradicionales de una vivienda, sin dejar de estudiar los dems tipos de muros, que en algunos casos tambin pueden emplearse en una casa habitacin.\nSegn su trabajo mecnico -\nDe carga De contencin Divisorias\nClasificacin de Muros Segn su posicin -\nSegn su funcin -\nCargar Aislar Separar Decorar Contener\nRealiza una investigacin, ya sea bibliogrfica o en internet, y enlista los tipos de construcciones en que se pueden utilizar y la funcin que realizan los siguientes tipos de muros. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ De carga _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ De contencin _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Divisorios _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________\nActividad: 2 Conceptual Identifica la funcin que realiza cada tipo de muro y las construcciones en que se pueden utilizar. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Reporte de investigacin. Saberes Procedimental Diferencia las funciones y las construcciones en que se utilizan los diferentes tipos de muros. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Reconoce la funcin que realizan los muros en una construccin.\nIndica en cada caso, qu tipo de muro se puede utilizar en su construccin.\nTipo de Edificio Casa habitacin Edificio de oficinas Presa Almacn de trigo o maz Alberca En una carretera que est a un costado de un cerro\nTipo(s) de muro(s) a utilizar\nActividad: 3 Conceptual Identifica los muros que se pueden utilizar en cada tipo de edificio. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Tabla descriptiva. Saberes Procedimental Analiza el tipo de edificio y los tipos de muros que se pueden utilizar en su construccin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Reconoce los diferentes tipos de muros que se pueden utilizar en una construccin.\nSecuencia didctica 2. Disea muros de carga. Inicio\nResponde a las siguientes preguntas. 1. Qu funcin realizan un castillo y la dala en un muro de carga?\nQu separacin deben tener un castillo de otro y una dala de otra?\nQu materiales se pueden utilizar para construir un muro de carga?\nQu altura puede tener un muro de carga?\nActividad: 1 Conceptual Conoce las funciones que realizan cada uno de los elementos de muro de carga. Conoce los materiales que se pueden utilizar para construir un muro de carga. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Diferencia las funciones que realizan cada uno de los elementos de muro de carga y los materiales que se pueden utilizar para construir un muro de carga. C MC NC\nLos muros de carga tienen la funcin de cargar y soportar esfuerzos de compresin, y para lograr u obtener su resistencia se toma en cuenta el aglutinante y sus dimensiones. Adems, el espesor de un muro de carga debe hallarse en relacin directa con el peso que soporta y la fatiga de trabajo de sus componentes. Los materiales que se pueden emplear para construir un muro, pueden ser naturales o artificiales. Los materiales naturales ms comunes son: la piedra braza, piedra laja y piedra bola; la piedra braza es la ms empleada por su fcil manejo y resistencia al desgaste. Los materiales artificiales ms usados son concreto armado, ladrillo de barro, bloc de cemento y adobe. Muro de concreto armado. Este muro est constituido bsicamente por concreto y acero de refuerzo, sus funciones pueden ser de carga o contencin, y en su construccin se utiliza cimbra para darle altura y espesor; se arma y posteriormente se cuela el concreto dentro de dicha cimbra. Ladrillo de barro. Sus dimensiones ms comunes son 7x14x28 cm., es fabricado en moldes de madera y horneados, y constituye un elemento muy utilizado en la construccin. Para la elaboracin de un muro de este material, se unen las piezas con un mortero formado por cemento-cal-arena. Sus funciones pueden ser de carga, divisorio, decorativo, etc. Bloc de cemento. Este tipo de bloc es elaborado con mquina, a base de cemento o de concreto. Tiene impermeabilidad, resistencia y uniformidad en sus dimensiones. Su capa de aire interior sirve de aislante y a su vez evita peso muerto. Para su colocacin deben estar perfectamente secos y en sus partes huecas se les puede colocar refuerzos verticales. Adobe. Las medidas de este material son variables; elaborado con arcilla, zacate o paja para darle consistencia; hecha la mezcla con estos elementos, se coloca en un molde y se apisona. Este material es desgastable, con poca resistencia a la compresin, friccin y humedad, adems, es muy salitroso.\nConstruccin de un muro con ladrillos. Considerando que las dimensiones de los ladrillos que podemos encontrar en nuestra ciudad son 28 cm de largo 14 cm de ancho y 7 cm de espesor, se pueden fabricar muros al hilo, capuchino y combinado.\nLos muros al hilo son los que ms comnmente vemos, las piezas de ladrillo se unen formando un muro de 14 cm de espesor, generalmente usamos este mtodo para muros de carga; los muros al capuchino miden slo 7 cm, de ancho y generalmente se usan como muros divisorios; por su lado los muros combinados pueden medir 21 o 28 cm segn se decida combinar las piezas.\nTipos de muro de ladr illo\nRecomendaciones para su construccin. No usar morteros de cemento con ms de 1 hora o de cal con ms de 12 horas de fabricacin. El espesor de las juntas entre 2 hiladas no debe exceder de 1 cm. Humedecer previamente los ladrillos. Hacer un cuatrapeo horizontal mnimo de de la longitud de la pieza. Ligar y rigidizar los muros a travs de castillos y columnas. Cuando los ladrillos vayan a estar en contacto con un castillo, hacerles muescas o saques.\nEl espesor mnimo de los muros no deber ser menor de cualquiera de los siguientes valores.\n1/25 L 10 cm 1/30 H\nDonde: t = espesor del muro L = Separacin entre Castillos H = Separacin entre dalas\nDesplome (1/200) H Desnivel en una hilada (1/200) H Desnivel horizontal (1/100) L Diferencia en el espesor de una junta 2 mm.\nRealiza una investigacin, ya sea bibliogrfica o en internet, y dibuja por lo menos 10 formas de aparejo en muros de ladrillo.\nActividad: 2 Conceptual Conoce los aparejos de muros construidos con ladrillos. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Dibujo de aparejos de muros. Saberes Procedimental Disea los aparejos de los muros de ladrillo. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Admira la presentacin que adquiere un muro con las diferentes formas de acomodar las piezas de ladrillo.\nLas dalas al igual que las cadenas o dalas de desplante, son elementos de concreto reforzado que se colocan en los muros de forma horizontal, su armado es igual al de las de desplante, se colocan a no ms de 3 m una de otra. Cuando este elemento soporta cargas verticales sobre pequeas aberturas como ventanas y puertas, se le conoce como dala de cerramiento. Si la funcin de la dala es rematar y proteger la parte la parte superior de los muros se le llama de remate. Es recomendable que cuando la dala vaya a quedar sobre un hueco, tenga apoyos laterales cuando menos 1 veces su peralte. Otra recomendacin que se hace es que este elemento est ligado al resto de la estructura, mediante varillas llamadas conectores. Los castillos tambin son elementos de concreto reforzado que rigidizan al muro, stos se colocan de forma vertical. La separacin entre castillos ser la que d la menor longitud entre 0.75 H (H = altura del muro) o 4 m, esto ocurre cuando se trata de muros de carga; cuando se trata de muros que no soportarn carga, puede haber una separacin de hasta 5 m entre castillos. Tambin deber haber castillos en los extremos del muro y en los cruces, independientemente de su longitud. El espesor del castillo depende del ancho del muro, su longitud depende de la separacin que hay entre los dentellones de las piezas utilizadas, su altura depende de la altura del muro. El concreto utilizado debe tener un fc=150 kg/cm, el acero para reforzarlos puede ser varilla corrugada de 3/8 con fy=4200 kg/cm con estribos de separados a cada 40 cm., o tambin se puede utilizar armex que tiene varilla de con fy=5000 kg/cm. Este mtodo constructivo, tambin se puede utilizar en el caso de que se utilicen bloques de concreto. Construccin de un muro con bloques huecos. Bloc normal Cuando se realiza una construccin utilizando bloque de concreto, se aprovechan los huecos de los propios bloques para en ellos insertar el refuerzo vertical, tambin existen bloques con una seccin acanalada llamado Bloc dala, el cual sirve para colocar los refuerzos horizontales. Para considerar que un muro de estas caractersticas est adecuadamente reforzado, se debe cumplir lo siguiente: a) Independientemente de lo sealado para piezas huecas o macizas, los huecos deben tener ciertas dimensiones que permitan alojar en ellos a los castillos ahogados. b) El refuerzo interior deber ajustarse a lo siguiente: Bloc dala Ser de grado 42. Tener como mnimo una barra del # 3 a la menor de las siguientes distancias: 6 veces el espesor del muro u 80 cm. c) En lugar de una se colocarn dos barras, en cualquiera de las siguientes posibilidades: Cuando es el extremo de un muro. Cuando haya tres metros a partir del ltimo refuerzo doble. En la esquina en que coinciden dos muros. Se colocarn tres barras cuando un muro llegue a tope con otro.\nMuro de bloques huecos Bloc medio\na) El siguiente es el plano de una casa-habitacin, cuyos muros sern construidos con ladrillos. Indica los lugares en los que deben colocarse castillos.\nActividad: 2 (continuacin)\nb) El siguiente es el plano de una casa-habitacin, cuyos muros sern construidos con bloques. Indica los lugares en los que se debe colocar varilla ahogada.\nActividad: 2 Conceptual Conoce la funcin que realizan los castillos y cadenas en un muro de carga.\nEvaluacin Producto: Ubicacin de castillos. Puntaje: Saberes Procedimental Actitudinal Indica la mejor ubicacin para colocar los castillos en un muro de carga, tanto para muros Muestra inters por darle la mejor construidos por el mtodo ubicacin a los castillos en los tradicional como para el de muros de carga. castillos ahogados en los huecos del bloc. C MC NC Calificacin otorgada por el docente\nEn equipo de 5 integrantes, realiza una investigacin tanto de campo como bibliogrfica, sobre la construccin de muros. Toma fotografas y video sobre el proceso de construccin de dicho elemento. Con la informacin recabada elabora una presentacin en PowerPoint y presntala ante el grupo.\nActividad:3 Conceptual Conoce el procedimiento para la construccin de muros. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Presentacin de construccin de muros. Saberes Procedimental Ordena el proceso constructivo de un muro. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Muestra inters por conocer el proceso constructivo de un muro.\nSecuencia didctica 3. Conoce los diferentes tipos de acabados que se aplican sobre los muros. Inicio\nResponde a las siguientes preguntas. 1. Qu es un acabado en un muro?\nPor qu es importante aplicar acabado a un muro?\nQu materiales conoces que se aplican a un muro?\nQu tipos de acabados conoces?\nActividad: 1 Conceptual Conoce la finalidad que tiene un acabado aplicado en un muro y los materiales que se pueden utilizar para aplicar un acabado a un muro. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Define el propsito y los acabados de los muros. C MC NC\nA todos los materiales de proteccin o acabados con los que se cubren los parmetros interiores y exteriores de cualquier elemento horizontal o vertical de una construccin se les denomina recubrimiento. Los acabados de un inmueble, por una parte, dan en gran medida su presentacin final, aportando la textura y el color; y por otra, le dan proteccin al muro para que no sea atacado tan fcilmente por los agentes fsicos, como el sol, la humedad, el viento, etc. y los qumicos como los sulfatos que penetran por la parte inferior del muro. En ocasiones, es importante que los acabados se limiten a recubrir los elementos de la estructura e incluso dejar aparente el material con que se construyeron, para respetar la impresin de seguridad que manifiestan aquellas que estn bien proporcionadas y correctamente fabricadas. Alguno de los acabados que se emplean predominantemente son: Aplanados en muros y plafones con morteros o pastas de cemento, de cal, mixtos o de yeso. Pisos y zoclos de cemento, de mosaico, de terrazo, de mrmol o cualquier otro material que su colocacin requiera albailera. Lambrines de azulejo, cintilla verificadora o materiales colocados por medio de albailera. Lambrines de madera, de placas de yeso comprimido, de plstico o de cualquier otro material que requiera fabricacin de un bastidor para su colocacin. Plafones especiales. Fachadas y acabados exteriores.\nPara que los acabados sean durables, con buena apariencia y seguros, conviene que: Garanticen su adherencia a la base en que se apliquen Tengan durabilidad y resistencia al uso. Tengan impermeabilidad si son usados en pisos y techos. Sean fciles de limpiar. Tengan las pendientes adecuadas para un rpido desage, si estn sobre piso. Sean antiderrapantes, si se utilizan como piso. Todos los materiales cumplan con las normas NOM.\nTabla de acabados para los muros.\nDeterminacin del recubrimiento Concreto aparente Concreto martelinado Tabique aparente Bloc de barro Celosa Barro/concreto Bloc Concreto Aparente Aplanado a Talocha Aplanado grueso Aplanado fino Aplanado pulido Yeso pulido Azulejo Lambrines\nBase sobre la que se aplica El mismo concreto El mismo concreto Tabique seleccionado Bloc de barro extruido Celosas El mismo bloc Tabique, bloc, etc. Tabique, bloc, etc. Aplanado grueso Aplanado fino Tabique, bloc, etc. Aplanado grueso Bastidor\nMaterial usado en el acabado Cimbra + vibrado Cimbra + vibrado Tabique y mortero Bloc y mortero Celosa y mortero bloc y mortero Mortero mixto Mortero mixto Arena cernida y cemento Pasta de cemento Pasta de yeso y agua Azulejo Maderas, plsticos, etc.\nPresentacin del acabado Textura de cimbra Picado y descascarado Juntas gusaneadas Juntas gusaneadas Juntas gusaneadas Juntas gusaneadas Aplanado burdo Aplanado a plomo y regla Aplanado con mnimo poro Cemento pulido A plomo, regla y llana Azulejo chadeado Propio recubrimiento\nElige tres construcciones y toma fotografa a un muro de cada una, donde se muestre el tipo de acabado. Pega, a continuacin, las fotografas y describe el acabado mostrado.\n_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________\nActividad: 2 Conceptual Distingue diferentes tipos de acabados aplicados a los muros. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Tabla descriptiva. Saberes Procedimental Describe los diferentes tipos de acabados aplicados a los muros. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Reconoce la presentacin que adquiere un muro con la aplicacin de los acabados.\nPuede considerarse que los recubrimientos tradicionales, constan de tres partes, la primera que comprende los materiales cal-arena, cemento-cal-arena, cemento blanco y polvo de mrmol, yeso y cemento-arena; la segunda parte se refiere a los acabados, repellado, cerrado, y fino; la tercera toca a su colocacin, a regla, a plomo, nivel, a reventn y a talochazo. Se alisan o atersan superficies por medio de la llana metlica o de madera; si se desea que aquellas sean picadas, se golpea el paramento liso con cepillo metlico de alambre fino. Tipos de acabados. Repellado. Se lanza la mezcla con la cuchara, despus se pasa una regla para dar acabado uniforme a la superficie. Si se quiere tener una textura arenosa, antes de que endurezca el repellado se espolvorea el paramento con poca arena fina, frotando en crculos con la talocha; o bien, se roca ese lado previamente alisado, con una lechada de cemento arena, valindose de una escoba con pajas largas arrojando la mezcla contra el paramento repellado hmedo. Cerrado. Sobre el repellado se aplica una mezcla ms fina, pasndole la plana. Fino. Sobre el cerrado se tiende una capa de cemento o calhidra como laminacin, afinndola con llana o cuchara.\nColocacin. Aplanado a regla y plomo, cuando se trata de muros; a regla y nivel, cuando son plafones. La colocacin se hace poniendo maestras a cada 1.50 m; se pegan los paramentos por recubrir, sobre los cuales se desliza la regla, para obtener superficies regladas. Para que aquella se deslice con facilidad sobre las maestras, se le espolvorea cemento cuando aun estn hmedas. El mortero se enrasa por medio de la regla y la superficie final se termina con la llana metlica, para conseguir una calidad ms tersa. Aplanado a plomo y regla. En trabajos de primera calidad, la maestra de deslizamiento se coloca siguiendo la verticalidad de la plomada, lo que produce continuidad en el paramento. Cuando el lado por revestir presenta irregularidades debido a la colocacin y calidad de los materiales que constituyen el muro, se efecta un revoque con mortero de yeso, cal, arena y agua. El enlucido o capa final debe hacerse con mortero simple y flojo, para tener una superficie de mayor tersura. A reventn. Son hilos de camo bien estirados, que siguen las mnimas irregularidades. Lo que une dos puntos ms salientes de un muro o de un plafn, sin importar que quede a plomo o nivel. El procedimiento consiste en embarrar las primeras capas, teniendo como gua reventones en tramos no mayores de 2 mts. El enlucido es efectuado con la llana metlica. A talochazo. Consiste en embarrar con paleta o talocha las superficies, sin importar en acabado final, ya que su nico objetivo es recubrir el paramento que al recibir la pintura presenta los defectos.\nEn equipo de cinco integrantes, realiza una investigacin tanto de campo como bibliogrfica, sobre la aplicacin de los acabados en los muros. Con la informacin recabada, elabora una gua paso a paso, para la aplicacin de acabados sobre los muros. Elaboracin del producto. Utilizar hojas tamao carta. Fuente arial de 12 puntos. Alineacin justificada. Interlineado 1.5 lneas. Debe contar con las siguientes partes: Portada. Introduccin. Desarrollo de la gua. Conclusiones. Referencias bibliogrficas.\nActividad: 3 Conceptual Conoce el procedimiento para la preparacin y aplicacin de acabados a los muros. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Gua paso a paso. Saberes Procedimental Organiza los elementos necesarios para la preparacin y aplicacin de acabado a los muros. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Muestra inters por elaborar la gua de aplicacin de los acabados.\nSelecciona el material a utilizar como techo de una casa habitacin, de acuerdo al tipo de estructura que lo soportar. Disea una losa de concreto armado para una casa habitacin. Selecciona el material adecuado para brindar proteccin a una losa de concreto armado.\nBLOQUE 4. Selecciona el tipo de Techumbres.\nTiempo asignado: 28 horas\nSecuencia didctica 1. Conoce los diferentes tipos de techumbres. Inicio\nQu es una techumbre?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Qu funcin realiza una techumbre?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Qu materiales se pueden utilizar para construir una techumbre?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. Cmo se relacionan el clima y la arquitectura de un lugar, con un techo?\nActividad: 1 Conceptual Conoce la funcin que realiza una techumbre. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Indaga sobre la funcin que realiza una techumbre. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por responder el cuestionario.\nSELECCIONA EL TIPO DE TECHUMBRES\nFuncin de los techos.\nDesde los principios de la humanidad, la techumbre es el elemento que ha coronado todas las viviendas y construcciones. Es muy similar al entrepiso, con la caracterstica de que no est destinada a soportar cargas vivas, sino slo a resistir agentes tpicos externos, como la lluvia, el sol, el viento, etc. Es primordialmente en la techumbre en donde la arquitectura de un lugar se manifiesta, o sea que es el elemento que da mayor carcter a las construcciones, ya que su forma no siempre es caprichosa, sino que la mayora de las veces nos da a conocer el clima del lugar; as por ejemplo, si vemos, una techumbre con pendiente muy pronunciada sabremos que en ese lugar deber haber grandes precipitaciones pluviales o de nieve. As cada diferente lugar nos da a conocer su climatologa por medio de la techumbre. Los materiales para la construccin de los techos son diversos, desde el elemental y pobre hasta l ms complicado y sofisticado que requiere de sistemas tcnicos para su elaboracin. As tenemos gran variedad, desde el zacate o paja, hasta las superficies regladas ms difciles de realizar, razn por la cual en cada techumbre hay una diferente tcnica debida a apoyos, pendientes y claros, dependiendo del material usado. Las techumbres tienen que desempear varias funciones, de las cuales describiremos las ms importantes. Resistencia al clima. El techo de un edificio debe resistir adecuadamente, es decir, evitar el paso de la humedad al interior del edificio; un techo que no es hermtico tiene muy poco valor. Debe considerarse tambin, la inclinacin y el traslape de la cubierta, as como el grado de exposicin. Resistencia. La estructura de la cubierta debe ser de resistencia adecuada para soportar su propio peso junto con las cargas sobrepuestas de agua, nieve, viento y personas que transitan sobre ella. Durabilidad. La cubierta deber tener la capacidad de soportar la contaminacin atmosfrica, las heladas y otras condiciones adversas. Con techos grandes de concreto y cubiertas de lmina de metal, deber considerarse la expansin trmica. Resistencia al fuego. Se requiere que la techumbre de un edificio ofrezca resistencia adecuada a la propagacin del fuego sobre sta y de un edificio a otro, tomando en cuenta el uso y la ubicacin del edificio. Aislamiento. El aislamiento trmico de los techos es necesario para reducir las prdidas de calor a un nivel aceptable y para evitar el exceso de calor solar en clima clido, con lo que se asegura un estndar razonable de comodidad dentro del edificio. Por otro lado, el aislamiento acstico es rara vez un aspecto importante en el diseo de un techo. Condensacin. Se deben tomar las medidas necesarias para evitar la condensacin excesiva en el vaco de una techumbre arriba de un cielo raso. Aspecto. El diseo de la techumbre puede tener una influencia importante en el aspecto de un edificio, tanto en relacin con la forma y contorno del techo, como con el color y la textura del material de la cubierta.\nTechos sobre estructura de madera.\nDe paja o zacate. Debido a que este material no es de gran resistencia al agua, es necesario hacer un traslape en cada manojo de paja de un mnimo de dos terceras partes en cada parte del manojo. Cada manojo deber ser de paja seca y deber tener suficiente peralte para darle al manojo la debida consistencia. El amarre ser con zacate fresco en fibras, mecate o alambre. Los morillos son las ramas que pueden estar al natural, es decir, no talladas, cuyos dimetros dependern de la estructura. Los morillos deben estar entrelazados y amarrados entre s con el mismo zacate, cordn o alambre. La pendiente debe ser muy pronunciada, la que vara entre un 15 y 20%. Como los morillos no resisten grandes cargas, deber haber apoyos a corta distancia entre uno y otro para evitar riesgos. Tejamanil. El tejamanil es un material fabricado a base de madera, que al igual que la paja requiere de cierto traslape para impedir el paso del agua, tambin requiere de una cierta pendiente que vara entre un 15 y un 20%. La estructura del tejamanil es la misma que la del techo de paja, a base de morillos, pero atravesados por otros ms pequeos, en sentido opuesto. Los que propiamente resisten el peso son los morillos verticales que soportan a los horizontales y al tejamanil; en este caso tambin los claros entre uno y otro no debern ser muy grandes. Este tipo de techumbre es bastante econmico ya que tanto los morillos como el tejamanil no requieren de gran elaboracin. El amarre de los morillos se puede hacer con mecate, zacate o alambre. El traslape deber ser de 5 a 6 cm, tanto y arriba y abajo como en los laterales. Tejas. En los techos de teja se cuenta con una gran variedad de stas y de diferentes materiales (curvas, de ala, marsella, mallorquinas, planas, rectangulares, etc.) Las tejas deben ser colocadas de manera que impidan el paso del agua a su interior, lo que se evita a base de emplear traslapes entre ellas. Estas debern ser apoyadas sobre elementos estructurales con una pendiente dada y clavadas o pegadas con mortero, sirvindose de las perforaciones con que cuentan. Si la teja est bien hecha y su pendiente es correcta no habr probabilidades de que el agua penetre; en caso contrario, deber usarse un impermeabilizante bajo la misma teja con objeto de corregir dicho defecto.\nBveda de ladrillo. De igual manera que en el caso anterior, la estructura est hecha a base de vigas madrinas y largueros, sin embargo, el peralte de estas vigas ser sometido al clculo. Se encuentra la bveda de ladrillo recocido de dimensiones 7x14x28 o bien de 3x14x28; este ladrillo est colocado en dos capas cuatrapeadas convenientemente. Lminas. Puede usarse lmina de cartn, asbesto cemento, galvanizada, de aluminio, etc. Este tipo de techumbre es usado en instalaciones industriales ya que por su ligereza es muy conveniente para grandes claros. La estructura es bastante simple, pues consta de vigas madrinas en un sentido y teniendo una distancia ms grande que en el caso de la bveda; el peralte en las vigas ser sometido a clculo; los largueros solamente soportarn lminas y stos se anclan a las vigas madrina a base de clavos. Adems, entre lmina y lmina deber haber un traslape mnimo y en caso de ser viga ondulada, el traslape ser de tres ondulaciones, ya sea que haya o no pendiente. Las lminas estarn clavadas a los largueros para proteccin contra el viento.\nRealiza una investigacin en internet y recaba imgenes donde se muestren diversas techumbres que se apoyen sobre estructuras de madera. Las imgenes deben mostrar los diferentes materiales utilizados para su construccin. Pega en la siguiente tabla las imgenes y describe brevemente lo que se muestra encada una. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________\nBLOQUE 4 59\nActividad: 2 Conceptual Identifica los materiales que se pueden utilizar para construir un techo sobre estructura de madera. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Tabla descriptiva. Saberes Procedimental Describe imgenes que presentan materiales que se pueden utilizar sobre estructuras de madera. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por encontrar imgenes de techos colocados sobre estructuras de madera.\nTechos sobre estructura metlica.\nPara este tipo de techos se debe utilizar vigas de acero del tipo I, aunque puede utilizarse cualquier otro tipo de perfil, teniendo entre viga y viga un tirante que le d rigidez a la estructura para evitar movimientos, ya sea por acomodamientos, por variacin de temperatura, etc., siendo en este caso muy peligrosa cualquier fluctuacin de las vigas, ya que stas provocaran un desgarramiento en el mortero del tabique o en el tabique mismo. En este tipo de estructura los claros por cubrir sern ms grandes, ya que con el mismo peralte que la madera nos permite cubrir claros mayores, la separacin de las vigas ser de aproximadamente 60 cm. Sobre este tipo de estructura se puede colocar bveda de ladrillo, lmina galvanizada, de asbesto cemento, cartn comprimido, cartn asfltico, lmina de aluminio o de plstico, se puede emplear tambin tejas de cualquier tipo, al igual que en un techo con estructura de madera. Otro tipo de techo que aqu tambin se puede utilizar son las losas de concreto apoyadas sobre una estructura metlica, en este caso encontramos la cualidad de que tanto el peralte de la losa como de la viga disminuyen, pues las dos trabajan en forma conjunta.\nRealiza una investigacin bibliogrfica o en internet sobre los tipos de perfiles metlicos que se pueden utilizar en la construccin de un techo, y dibjalos en la parte de abajo e indica su nombre. Nota: Debern ser entre ocho o diez perfiles diferentes.\nActividad: 3 Conceptual Conoce los diferentes perfiles que se pueden emplear en la construccin de un techo apoyado sobre estructura metlica. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Dibujos de perfiles metlicos. Saberes Procedimental Dibuja diferentes perfiles utilizados en la construccin de techos con estructura metlica. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Se interesa por conocer los perfiles que se utilizan para la construccin de techos con estructura metlica.\nElabora un mapa conceptual en el que relaciones los techos apoyados sobre estructuras de madera y techos sobre estructuras metlicas.\nActividad: 4 Conceptual Conoce los materiales que se pueden utilizar para la construccin de techos sobre diferentes tipos de estructuras. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Mapa conceptual. Saberes Procedimental Relaciona los diferentes materiales para la construccin de techos con la estructura que mejor se adapte a ellos. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora las caractersticas de los diferentes materiales que se pueden utilizar para la construccin de un techo.\nSecuencia didctica 2. Disea losas de concreto armado. Inicio\nResponde las siguientes preguntas: 1. De qu material est construido el techo de tu casa? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Qu materiales se utilizan para construir un techo de concreto? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 3. Qu es una cimbra? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. Qu es una losa aligerada? __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________\nActividad: 1 Conceptual Conoce los techos de concreto armado. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Identifica los materiales de los techos. C MC NC\nLos techos de concreto reforzado se construyen de manera similar a los pisos de concreto reforzado y pueden ser slidos, aligerados o de autocentrado. Las losas para techos de concreto se refuerzan frecuentemente con varillas de acero en ambas direcciones, las varillas ms largas siguen el claro y debern empotrarse en el muro por lo menos 10 cm.. Por lo general las losas tienen un acabado horizontal por lo que hay que poner una plantilla con un material ligero para lograr un buen declive y un mejor aislamiento trmico. La losa de concreto forma la parte ms laboriosa y complicada del proceso constructivo, por lo que debe hacerse en forma cuidadosa con objeto de evitar posibles accidentes motivados por defectos de fabricacin. El primer paso para construir una losa de entrepiso o azotea, es la determinacin de su espesor o grueso del armado que habr de reforzarla. Es de suma importancia determinar estos datos ya que varan de acuerdo al peso que va a cargar la losa y al tamao de la habitacin. Para determinar el espesor de una losa, la resistencia del concreto a emplear y las caractersticas del armado, hay que someterlos al clculo, sin embargo, con objeto de servir de gua y orientacin en este curso, ya que no es posible abarcar el tema referente a clculos, en la tabla 4.1 se anexan los armados que deben emplearse en algunos tipos de losas usados en pequeas viviendas. DIMENSIONES EN METROS LADO MENOR (S) 2.00 2.00 3.00 3.00 4.00 4.00 LADO MAYOR (L) 2.00 3.00 3.00 4.00 4.00 5.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00 10.00\nSEPARACION DEL FIERRO DE REFUERZO EN CENTIMETROS ESPESOR DE LA LOSA EN CMS. CLARO CORTO FAJA CENTRAL 28.00 26.00 18.00 14.00 11.00 10.00 FAJA EXTREMA 28.00 28.00 28.00 26.00 24.00 24.00 CLARO LARGO FAJA CENTRAL 28.00 26.00 18.00 18.00 16.00 15.00 FAJA EXTREMA 28.00 28.00 28.00 26.00 24.00 24.00\nTabla 4.1. Armado de las losas de concreto con varillas de refuerzo de 3/8 de dimetro y concreto con proporcin 1:2:4 con 29 litros de agua por cada 50 kg. De cemento.\nSe dividir la losa en cuatro parte iguales en ambos sentidos, las dos cuartas partes que estn en las orillas se les llamar faja extrema, las dos cuartas partes que estn en el centro, se denominarn franja central; si la losa es rectangular, al lado que tenga mayor longitud se le denominar claro largo (l) y al otro se le conoce como claro corto(s).\nLa siguiente imagen representa una losa de concreto armado con dimensiones de 3 m X 4 m. Indica cules sern las dimensiones de cada uno de los cuartos y la separacin que tendrn las varillas en cada parte.\nActividad: 2 Conceptual Sabe dividir una losa de concreto armado para indicar las zonas de armado. Conoce la separacin que tendr el acero en una losa de concreto. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Diseo de armado de losa. Saberes Procedimental Indica la separacin que tendrn las varillas en una losa de concreto de acuerdo con las dimensiones de los cuartos. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora la importancia de colocar adecuadamente el acero que reforzar una losa de concreto armado.\nUna vez que se ha definido el espesor de la losa, el armado y la resistencia del concreto, ya se puede iniciar el proceso de construccin. El primer paso es construir la cimbra que sostendr la losa durante el colado y fraguado del concreto. Para hacer la cimbra, se procede en primer lugar a colocar los pies derechos o postes sobre el firme, stos son generalmente de madera de 4x4 de seccin, la altura depende del alto donde quedar la losa menos el espesor de la cimbra, vigas madrinas, polines y arrastres; los pies derechos se distribuyen a distancias de un metro entre cada uno de ellos, en ambos sentidos. Al mismo tiempo y con objeto de ir sosteniendo a los pies derechos, se colocan en sentido horizontal en la parte superior, vigas de madera de 4x8 que corren en un solo sentido de la habitacin. A estas vigas se le llama viga madrina y sobre estas irn los pilones o largueros en sentido contrario, espaciados a un metro de distancia uno de otro. La unin entre vigas madrinas y pies derechos se hace a base de cachetes o tiras de madera clavadas. Conviene checar con la plomada que queden verticales los pies derechos. Una vez que se han colocado largueros, vigas y pies derechos se procede a clavar la plataforma, que es la superficie que ha de quedar en contacto con el concreto. La plataforma generalmente es de madera de de espesor y 10 cm. de ancho y su largo es variable. Debe considerarse que la cimbra puede usarse cinco o seis veces aproximadamente, por lo que deben evitarse los cortes de la madera hasta donde sea posible. Para levantar la plataforma de la cimbra hasta la altura en que habr de quedar la losa, se emplean cuas de madera que se colocan entre la parte baja de los puntales o pies derechos y los arrastres. Con el nivel de burbuja debe comprobarse en varios puntos que la cimbra quede horizontal.\nElabora un diagrama de flujo que represente la fabricacin de una cimbra para la construccin de una losa de concreto armado.\nActividad: 3 Conceptual Conoce las partes que integran una cimbra. Conoce el proceso para la fabricacin de una cimbra. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Diagrama de flujo. Saberes Procedimental Construye un diagrama de flujo, donde representa en orden lgico, la construccin de una cimbra. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora la importancia de cada elemento que integran una cimbra para construir una losa de concreto armado.\nEl segundo paso es preparar las varillas que van a servir para el armado, cortndolas y doblndolas de acuerdo con las indicaciones de la tabla 4.1. Esta operacin se hace sobre el terreno. Conforme se van preparando las varillas, se van colocando en la plataforma, amarrndolas en los cruces con alambre recocido. Antes de vaciar el concreto se deben colocar los tubos y salidas de la instalacin elctrica. Tambin antes de colar, se debe separar el acero de la cimbra con pequeas piedras que lo calcen de uno a dos cm. Para el doblado y habilitado del acero, es necesario tomar en cuenta las siguientes consideraciones: a) Los puntos en los cuales se doblan las varillas son en las cuartas partes de los lados de la losa. b) Hay distintas piezas de armado, las principales son: rectas bajas, varillas que corren en lnea recta por la parte baja y a todo lo largo de la losa; bastones, son piezas cortas que se colocan de acuerdo con las dimensiones de los cuartos o fajas laterales de la losa; columpios, varillas que se doblan a la quinta parte de la longitud de la losa, con objeto de pasarse de la parte baja de la losa a la parte alta para recibir esfuerzos. c) Todas las varillas se deben doblar en sus extremos en forma de gancho para evitar que se deslicen por el interior de la losa una vez que sta ha sido colocada y descimbrada. El armado se construye formando sobre la cimbra, una parrilla con las varillas rectas bajas. Esta parrilla est formada por varillas perpendiculares entre s. Las varillas que quedan debajo de la parrilla, se colocan a lo largo del lado ms corto de la losa y las que estn encima, se colocan a lo largo del lado ms largo, la separacin de estas varillas ser del doble del indicado en la tabla 4.1. Posteriormente se colocan las varillas denominadas columpios, se colocan a la mitad de la separacin de las rectas bajas, una vez ajustadas las medidas correctas que se indican en la tabla, se amarran las varillas en sus cruces. Por ltimo, se procede a colocar los bastones sobre el lecho superior de la losa, en los apoyos y a la mitad de la distancia de las partes altas de la varilla denominadas columpios. Una vez colocada y armada la parrilla de refuerzo, se coloca la tubera para la instalacin elctrica de acuerdo con el plano.\nLa tercera parte consiste en fabricar el concreto, que en el caso de entrepisos y azoteas, se hace a base de una mezcla de un volumen de cemento normal por dos de arena y cuatro de grava. En caso de que se desee tener un menor tiempo de fraguado en el concreto, con objeto de acelerar el proceso de la obra, se recomienda el empleo del cemento tipo resistencia rpida, que permite descimbrar a los siete das, en lugar de los 15 como acontece con el cemento normal. El mezclado debe hacerse en un lugar seco y limpio, ya que si la mezcla se revuelve con tierra, pierde resistencia. Es necesario tomar en cuenta que todo el trabajo de colado de una losa, de una vivienda o de una habitacin, se haga en forma continua, es decir, el mismo da, para evitar as, una mala unin entre una losa y otra. Tambin debe evitarse hacer demasiado concreto, esto es, si se cuenta con poca gente para el colado, ya que el concreto endurece muy pronto y pierde resistencia si empieza a fraguar antes de colocarlo en la cimbra. El concreto no debe estar fuera de la cimbra por ms de 45 minutos, adems, durante el tiempo que se tenga el concreto fuera, hay que estarlo revolviendo para que no endurezca. Antes de iniciar el vaciado del concreto sobre el armado, es necesario calzar la parrilla, para dar recubrimiento a las varillas que estn en contacto con la cimbra. Al vaciar el concreto, debe cuidarse que ste penetre debajo de las varillas, para lo cual conviene picarlo con la cuchara de albail. Tambin es necesario tener un control del espesor de la losa, para esto se utiliza un instrumento rudimentario al que se le denomina escandilln, que consiste en un pedazo de varilla de unos 30 cm. al que se le amarra un alambre, indicando el espesor de la losa. Una vez que se ha realizado todo el colado, debe procederse a la operacin de curado que consiste en mojar la superficie del colado unas dos o tres veces al da durante un periodo de una semana a partir del da siguiente. Esto tiene por objeto evitar que la losa se agriete por prdida excesiva del agua del concreto. La ltima parte del proceso de fabricacin de la losa, consiste en retirar la cimbra, esta operacin se lleva a cabo en forma cuidadosa procurando no romper la madera. El trabajo se hace quitando en primer trmino, arrastres y cuas, despus los pies derechos y por ltimo las madrinas, los polines y la tarima donde descansa la losa. El descimbrado es posible realizarlo a los quince das, si se utiliz cemento tipo normal, colocando nuevamente uno o dos puntales bien calzados al centro de la habitacin, los que se pueden quitar a los 28 das. En caso de emplear cemento del tipo resistencia rpida, la operacin puede efectuarse a los siete das, dejando los puntales que se colocan al centro de la habitacin, por un perodo de cuatro o cinco das ms.\nElabora un mapa conceptual donde se involucren todos los pasos para la construccin de una losa de concreto armado.\nActividad: 2 Conceptual Conoce el proceso de construccin de una losa de concreto armado. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Mapa Conceptual. Saberes Procedimental Elabora el mapa conceptual involucrando todas las partes del proceso constructivo de la losa de concreto armado. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Organiza el mapa conceptual, involucrando adecuadamente todos los elementos que intervienen en una losa.\nDentro del grupo de losas de concreto utilizadas para techo, se encuentran los sistemas de vigueta y bovedilla y vigueta y casetn, muy usados en nuestros das en edificios hasta de cuatro niveles. El sistema est integrado por tres partes: las viguetas, que soportan las cargas; las bovedillas o casetn en su caso, que cubrirn los claros entre las viguetas, y un firme armado que unir todos los elementos y tomar los esfuerzos de compresin. Las viguetas o elementos horizontales son de: acero, concreto reforzado o concreto presforzado. Apoyadas en las viguetas se colocan las bovedillas o casetones, cuya funcin es cubrir el hueco dejado entre las viguetas. La bovedilla es generalmente como un bloc de concreto vibrocomprimido utilizado para los muros, la diferencia radica en su forma, ya que la bovedilla tiene una forma tal que le permite acoplarse perfectamente a la forma de la vigueta; la bovedilla tambin puede ser de barro, de madera o de concreto; el casetn es una placa de poliuretano o polietileno expandido. Se completa el sistema con un firme armado, con espesor mnimo de 5 centmetros y colado sobre viguetas y bovedilla o casetn.\nAl utilizar este sistema se recomienda que se cumpla con: Estar calculado tomando en cuenta sus particularidades Tener diseado un anclaje o un empotramiento adecuado de las viguetas con las dalas de remate o trabes portantes. Ligar convenientemente las viguetas y el armado del firme. Colar monolticamente el firme y los elementos estructurales y de ser posible, si son de concreto, el rea de compresin de las viguetas.\nAl seleccionar el sistema que se va a usar debe tomarse en cuenta que: Dentro de las viguetas de concreto las hay reforzadas o pretensadas y coladas en toda su seccin o slo parcialmente; de ambos casos es mejor el segundo, que permite al acero de compresin quedar ahogado en el firme, logrando un comportamiento monoltico entre ste y la vigueta. Adems es recomendable, que en sus extremos tengan varillas que permitan amarrarse al acero de la dala o de la trabe y garantizar un anclaje adecuado. Indistintamente, la vigeta, bovedilla puede formar parte de una estructura de concreto o de muro de carga. Su trabajo es particularmente dbil en sentido perpendicular a las viguetas, por lo que no deber usarse como diafragma horizontal. Conviene tener especial cuidado con el anclaje entre la vigueta y el elemento estructural en que se apoya, por existir el riesgo de que durante un temblor se desprenda alguna. Se debe vigilar el apoyo de las bovedillas construidas con base de concreto vibrocomprimido, debido al peligro que entraa su desprendimiento por ser tan pesadas.\nSe recomienda el siguiente procedimiento constructivo. Colocar de manera provisional las viguetas respetando entre ellas la separacin especificada. Colocar puntales en el centro del claro de las viguetas, teniendo cuidado de no ejercer presin hacia arriba, ya que puede romperse la seccin colada del concreto. Colocar los casetones, los bloques o las placas que irn entre una vigueta y otra. Se recomienda poner tablones sobre las viguetas para evitar accidentes al pisar algn casetn. Cuando las viguetas tengan acero en sus extremos, debe amarrarse a las trabes o a las dalas. Colocar la malla del firme de compresin. Colocar el concreto del firme monolticamente con la zona de compresin de las viguetas y la totalidad de las trabes o dalas, segn sea el caso.\nI. Relaciona las siguientes columnas. A) Firme armado\n______ Es la parte que soporta las cargas en una losa aligerada. ______ Es la parte que cubre los claros en una losa aligerada. ______ Es la parte de la losa alivianada que toma los esfuerzos de compresin y une a todos los elementos.\nB) Vigueta C) Bovedilla o casetn\nSelecciona la letra que corresponde a la respuesta correcta y escrbela sobre la lnea de la izquierda.\n______ Se denomina as aquellas viguetas que slo son coladas parcialmente. a) b) c) d) Aligeradas. Pretensadas. alma abierta. Reforzada.\n______ Corresponde a la medida del espesor mnimo del firme armado en una losa aligerada. a) b) c) d) 5 cm. 8 cm. 10 cm. 15 cm.\nActividad: 5 Conceptual Conoce las partes que integran una losa aligerada.\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Resuelve correctamente los reactivos relacionados con losas aligeradas C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Aprecia las bondades que ofrece un sistema de losa aligerada.\nLa siguiente imagen representa el plano de una casa habitacin. Indica cules sern las dimensiones de cada uno de los cuartos y la separacin que tendrn las varillas en cada una de las losas, considerando que se construir losa maciza.\nRealiza tu actividad en esta parte.\nEvaluacin Producto: Diseo de armado de losa. Saberes Procedimental Indica la separacin que tendrn las varillas en una losa de concreto, de acuerdo con las dimensiones de los cuartos. C MC NC\nSecuencia didctica 3. Aplica proteccin a la azotea. Inicio\nPor qu consideras conveniente darle una proteccin a las azoteas?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 2. Cmo se le da proteccin a una azotea?\nQu materiales conoces que se pueden aplicar a una azotea para darle proteccin?\n__________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 4. La azotea de tu casa, con que tipo de proteccin cuenta?\nActividad: 1 Conceptual Reconoce los acabados que se le dan a una azotea para brindar proteccin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Cuestionario. Saberes Procedimental Distingue los acabados que se le dan a una azotea para brindar proteccin. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Aprecia la funcin que realizan los acabados utilizados para proteger la azotea.\nCuando una losa de azotea sea fabricada, es necesario sellarla para evitar as que el agua de lluvia acumulada se filtre al interior de la vivienda. Cuando se cuenta con una losa horizontal, es necesario crear una inclinacin en la superficie con el fin de hacer que las aguas pluviales fluyan, concentrndose en algn punto de la losa donde se encontrar una tubera que le dar salida a esa agua y as evitar daos a la misma. Cuando la losa se construya con cierta inclinacin, ya no es necesario provocar la pendiente por medio de algn relleno para generar el escurrimiento. Independientemente de que se haya provocado la inclinacin, es necesario sellar la losa con el objeto de evitar que el agua que cae sobre ella se filtre ya que el concreto es un material que no es impermeable.\nInvestiga, para el caso de una losa plana, qu trabajos se necesitan realizar para crear un declive que provoque que el agua escurra. Describe el procedimiento paso a paso, incluye imgenes o dibujos.\nContina aqu tu trabajo.\nActividad: 2 Conceptual\nEvaluacin Producto: Reporte de Investigacin. Saberes Procedimental Investiga el proceso constructivo realizado en una losa plana, para provocar el escurrimiento de las aguas pluviales. C MC NC Puntaje: Actitudinal Se interesa por conocer los trabajos aplicados a una losa plana para provocar el escurrimiento.\nDescribe los trabajos que se realizan en una losa plana para provocar el escurrimiento de las aguas pluviales. Autoevaluacin\nDespus de que la losa tenga una pendiente, se pueden aplicar diversos trabajos para darle una proteccin, entre los ms comunes tenemos la colocacin de tejas, las cuales, adems de darles una proteccin al elemento, tambin le dan una apariencia mucho ms aceptable. Existe una amplia variedad de tejas, entre las cuales encontramos las siguientes: Tejas sencillas. Miden 26.5 cm. x 16.5 cm. x 1.2 cm. Tiene una curvatura a lo largo, de modo que las orillas se asienten apretadamente. Cada teja tiene dos orejas para colgarse sobre latas cubiertas (es un brazo de madera sobre la que se sujetan las tejas), dos agujeros para clavos cerca de la cabecera. Deber instalarse un revestimiento de fieltro bajo las latas para colocar las tejas y evitar que la lluvia y la nieve penetren en el techo. Tejas de un solo traslape. En el tejado de un solo traslape, cada teja traslapa la cabecera de teja en la hilada inferior y hay tambin un traslape lateral, cuyas dimensiones normalmente las fija el diseo de la teja de un solo traslape, se puede colocar con una pendiente ms suave que la de doble traslape o sencilla; ya que est disponible en tamaos ms grandes y la inclinacin real de las tejas para cualquier pendiente dada de techo es menor. Las principales ventajas de la teja de un solo traslape sobre la teja sencilla es que dan una cubierta para techumbre ms ligera y permiten una pendiente ms suave.\nRealiza una investigacin, ya sea bibliogrfica o en el internet, sobre los diferentes tipos de tejas que se pueden encontrar en el mercado y dibuja o pega las imgenes de todas aquellas que encuentres. No olvides escribir el nombre que recibe cada una de las tejas.\nActividad: 3 (continuacin)\nContina con tu trabajo aqu.\nEvaluacin Producto: Reporte de Investigacin. Saberes Procedimental Representa con imgenes, los diferentes tipos de tejas que pueden ser utilizados para brindar proteccin a una azotea. C MC NC\nActividad: 3 Conceptual Conoce los diferentes tipos de tejas que se utilizan para brindar proteccin a una azotea. Autoevaluacin\nPuntaje: Actitudinal Valora la funcin que desempean los diferentes tipos de tejas, en el acabado de una azotea.\nOtra forma de proteger los techos ante la humedad y la temporada de lluvias es el uso de impermeabilizantes. La impermeabilizacin es la accin que brinda proteccin a toda construccin dando elementos para evitar las filtraciones de agua evitando as la humedad. Es importante impermeabilizar todo tipo de construcciones, ya que adems de proteger prolonga la vida til del inmueble; es mejor prevenir que lamentar ya que el costo del mantenimiento preventivo es menos costoso que el correctivo. Existen varios tipos de impermeabilizantes, pero hoy en da el ms buscado es el impermeabilizante acrlico, por su perdurabilidad y por ser completamente atxico, por lo que puede ser usado en cualquier ambiente. Es importante realizar una buena eleccin de impermeabilizantes. Los ms recomendados son aquellos de alta calidad, durables y que proporcionen un acabado esttico.\nEn equipo de cinco integrantes, visiten por lo menos cinco ferreteras o tiendas especializadas en impermeabilizantes y soliciten informacin tcnica sobre los impermeabilizantes para techos que venden. Elaboren un reporte donde se presente la ficha tcnica de cada impermeabilizante, incluyendo el procedimiento de aplicacin.\nActividad: 4 Conceptual Conoce los diferentes tipos de impermeabilizantes, que se pueden aplicar a los techos de una casa habitacin. Autoevaluacin\nEvaluacin Producto: Reporte de investigacin. Saberes Procedimental Investiga en los comercios de su localidad, sobre los impermeabilizantes que ms se utilizan localmente. C MC NC\nPuntaje: Actitudinal Valora la importancia de elegir el mejor impermeabilizante, para darle proteccin a una losa de azotea.\nBibliografa DAZ INFANTE DE LA M., Lus Armando. Curso de edificacin. 1. ed. Mxico. Ed. Trillas, 1995. ESCUELA MEXICANA DE ARQUITECTURA, UNIVERSIDAD LA SALLE, Materiales y procedimientos\nconstruccin. Tomo II, 14. Reimpresin, Mxico. Ed. Diana, 1995. de\nRODRGUEZ R., Carlos. Manual de autoconstruccin. 2. ed. Mxico, Ed. rbol, 1995. SEELEY h., Ivor. Tecnologa de la construccin. 1. Ed. Mxico, Ed. Limusa, 1993. LESUR, Lus. Manual de albailera y autoconstruccin I. Ed. Trillas, 2006. LESUR, Lus. Manual de albailera y autoconstruccin II. Ed. Trillas, 2007. LESUR, Lus. Manual de albailera y autoconstruccin III. Ed. Trillas, 2004. BAILEY, H, Curso bsico de construccin volumen 1. Ed. Limusa, 2008. BAILEY, H, Curso bsico de construccin volumen 2. Ed. Limusa, 2008. BAILEY, H, Curso bsico de construccin volumen 3. Ed. Limusa, 2008.\nSitios WEB recomendados http://www.construaprende.com/Trabajos/T8/index.html http://www.fanosa.com.mx http://www.bideco.com.mx/tecnico/mezclas/morteros.html http://www.cmoctezuma.com.mx/dosifica.htm http://documentos.arq.com.mx/Detalles/54399.html http://www.bricopage.com/albanileria.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Materiales_de_construcci%C3%B3n http://www.mailxmail.com/curso/vida/albanileria/toc.htm\nDocumentos similares a Introducción a la Construcción\nCarlos Antonio Chervellini Jarrin\nla madera en construcción\nCubiertas Fachadas Emetal\nMás de angel_tah5719\nMANUAL DE PRÁCTICAS ENERO- 2012\n1-1 Teoría Básica\nCurso Estabilidad Taludes\nTc Fase11 Avance Proyecto Final Unidad2 Grupo 207115_5\nPlan Curricular 2015-II\nEms Vivero Municipal La Joya\nFase Dos Julian Hernan Barreto\nSuspension1 Questionaire 2010\nProy Patrimonio oleicola 2010\nEfecto del esfuerzo cortante en la energía de deformación de una viga.\nJuan David Zapata Oliveros\nJaime Martinez Fararoni\nGestion de Calidad-Exponer