Orientaciones didácticas para el trabajo con\nalumnos con discapacidad auditiva, visual y motora\nEn el presente artículo se exponen diversas orientaciones didácticas para el alumnado con discapacidad auditiva, visual y motora, desde el área de Educación Física y a nivel práctico. Así mismo, se proponen algunos juegos dirigidos a favorecer la integración de estos alumnos.\nPalabras clave: Orientaciones didácticas. Discapacidad auditiva. Discapacidad visual. Discapacidad motora. Juegos de integración.\nEn los últimos años, el tema de la integración en el aula está resultando esencial como objeto de estudio. En este sentido, diversas legislaciones y personal docente proponen que se integre en el aula ordinaria al alumnado con algún tipo de discapacidad.\nIgualmente, en la actualidad se está intentando no excluir al alumnado que posea algún tipo de discapacidad (ya sea sensorial, psíquica,…) y por lo tanto integrarlo de la forma más efectiva. Esto significa que el docente debe adaptar sus recursos para conseguir una adecuada intervención que dé respuesta a todos por igual.\nAsí, ya que en el área de Educación Física el juego se considera como un elemento clave para motivar al alumnado, y teniendo en cuenta lo anterior, en el presente artículo se proponen, además de diversas orientaciones didácticas para favorecer la integración de estos alumnos, diferentes juegos adaptados a discentes con discapacidad auditiva, visual y motora.\n2. Orientaciones didácticas para la práctica con el alumnado con discapacidad auditiva, visual y motora\nEl cómo enseñar es uno de los interrogantes que presentan una respuesta de lo más embarazoso, pues no existe una metodología ideal. Cada caso es diferente a otro y la individualidad se hace clara y manifiesta, por lo que será preciso hacer ajustes que permitan un acercamiento a cada situación y a cada individuo y en este sentido nos parecen muy interesantes las aportaciones que, a modo de sugerencias, hace el profesor Ruiz Pérez (1998). Por su indudable interés las reflejamos aquí:\nPlantear las sesiones de manera que se estimule el deseo de aprender y se valore el esfuerzo frente al resultado, sesiones en las que se consiga progresivamente que los sujetos disfruten practicando y aprendan a aceptar la inestabilidad de los resultados motores, es decir, no siempre se consigue el resultado esperado, pero no por eso debemos dejar de intentarlo. Sesiones en las que se acepte como habitual el error en el proceso de aprender, y en las que tengan reconocimiento los progresos, contribuirán a elevar el sentimiento de competencia y mejorarán el autoconcepto.\nEs conveniente promover la cooperación antes que la competición, ya que tiene efectos muy interesantes sobre la elevación de la autoestima. En este sentido cobra vigencia la propuesta que desde algún tiempo viene realizando Orlick, a través de sus juegos y deportes cooperativos, como medio para promocionar el aprendizaje deportivo en estas poblaciones.\nEs importantísima la labor o el papel que el adulto, profesor o técnico, juega al tratar de favorecer el deseo de aprender. Tal vez deberíamos plantearnos hasta qué punto estamos convencidos y creemos en la capacidad de aprender de las personas minusválidas y, lo que es más grave aún, hasta qué punto nos creemos competentes para enseñarles.\nA continuación, vamos a dar una serie de orientaciones metodológicas a tener en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje con alumno discapacitados (Cumellas, 2000 y Ríos, 2003):\n2.1. Alumnos con discapacidad auditiva\nSerá importante que en las primeras sesiones se realicen juegos y actividades que permitan que el resto del grupo compruebe y valora las posibilidades y limitaciones de los alumnos con discapacidad, y se organizarán actividades donde el alumno con necesidades especiales sea el principal protagonista.\nCon respecto a la comunicación, habrá que tener en cuenta las siguientes recomendaciones:\nControlar su atención mediante alguna señal en el momento de empezar a hablar al alumno.\nEl niño debe tener buena visibilidad de la cara y boca del profesor cuando éste habla.\nEl profesor debe hablar claro, vocalizando cada palabra y de cara al alumno sordo.\nDebe, al mismo tiempo, ser expresivo, utilizando un lenguaje correcto, con frases cortas y simples.\nComprobar si el niño ha comprendido lo que ha dicho.\nEl alumno debe estar siempre de espaldas a la luz.\nHay que controlar el ambiente sonoro, y facilitar el ambiente de silencio, porque si hay ruido la información es mal recibida por parte del alumno con discapacidad auditiva.\nCon respecto a las actividades, es importante:\nProporcionarle al alumno información previa de la actividad que se va a realizar, a ser posible de forma escrita.\nEn los juegos, asegurarse que se han entendido muy bien las normas.\nNo utilizar nunca señales acústicas.\nSi se trabaja el ritmo utilizar frecuencias graves.\n2.2. Alumnos con discapacidad visual\nAl igual que en la discapacidad auditiva, será importante que en las primeras sesiones se realicen juegos y actividades que permitan que el resto del grupo compruebe y valora las posibilidades y limitaciones de los alumnos con discapacidad visual, y se organizarán actividades donde el alumno con dificultades de visión sea el principal protagonista, como por ejemplo goalball, carreras con guía, juegos con los ojos tapados, etc.\nPara dirigirse a ellos, utilizar su nombre y, si es posible, establecer un leve contacto con el brazo e identificarse lo antes posible, para que él sepa quién le está hablando.\nEs muy importante la información verbal muy clara y el tono de voz.\nExplicar la actividad a realizar muy claramente antes de que se realice, y hay que tener precisión en las explicaciones y consignas, pues el alumno debe tener la suficiente información para actuar de la manera más independiente posible.\nHay que utilizar sin ningún tipo de problema palabras como ver, mirar, ojear, etc., ya que ellos lo usan con un sentido general (percibir) y es del todo normal su utilización.\nEl profesor se ubicará en un lugar que el niño con discapacidad visual le pueda oír bien, y siempre en el mismo lugar de referencia.\nEs importante crear un código verbal para entenderse entre el alumno y el profesor y entre los mismos alumnos.\nCon respecto a la seguridad, todos los espacios han de ser seguros y el alumno los tiene que percibir con la máxima seguridad:\nEl alumno debe conocer muy bien el espacio donde se desarrollará la actividad.\nEs bueno utilizar referencias con respecto al cuerpo del niño.\nLos suelos no han de ser deslizantes, y en los espacios amplios, el niño ciego necesitará orientarse bordeándolos.\nRealizar siempre las sesiones en el mismo sitio.\nEl alumno debe conocer muy bien el material y saber dónde se encuentra situado el mismo.\nNo hay que dejar obstáculos en lugares de paso, y tener muy en cuenta que los sitios elevados pueden ser no detectados.\nLas puertas deben estar totalmente cerradas o abiertas, y debe evitarse la posición de a medias.\nCuando otra persona esté en el camino de un alumno ciego se ha de retirar o anunciar su presencia en lugar de guardar silencio.\nPara alumnos que tengan restos de visión, el entorno ha de estar muy bien iluminado, con colores contratados, utilizando objetos de referencia, etc.\n2.3. Alumnos con discapacidad motora\nEn las primeras clases se deben proponer tareas que permitan que el resto del grupo compruebe y valora las posibilidades y limitaciones de los alumnos con discapacidad motora, y se organizarán actividades donde estos alumnos sean los protagonistas.\nCon respecto a la comunicación, y con referencia a los niños que se desplazan en silla de ruedas, habrá que tener en cuenta las siguientes indicaciones:\nHablar a su altura.\nNo hablar con otra persona que esté fuera de su alcance visual, para que no se sienta ignorado.\nPara los alumnos con problemas motores (silla de ruedas), su mayor dificultad son los desplazamientos y la movilidad, por lo que habrá que tener en cuenta:\nProcurar siempre ir a su ritmo.\nAyudarle en las funciones que no pueda realizar por sí mismo.\nComprobar siempre que los frenos estén sujetos cuando haya que levantarlos o sentarlos.\nSi el alumno es lo suficientemente autónomo, le ayudaremos sólo cuando nos lo pida y cómo nos lo pida.\nEs conveniente que en la realización de las tareas lleve puesto un cinturón de seguridad.\nCuando nos desplacemos con él, no hay que empujar la silla de ruedas muy rápido, y por supuesto no realizar giros bruscos sin avisarle antes.\n3. Criterios de adaptabilidad en Educación Física\nDe manera más específica, se pueden establecer los siguientes criterios de adaptabilidad dirigidos a orientar al profesor en la planificación y desarrollo de sus clases (De Potter, 1990):\n3.1. Adaptaciones en el medio de aprendizaje\nVariar y multiplicar el material didáctico: balones y pelotas de diferentes tamaños y texturas, pelotas y aros sonoros, tarjetas y láminas con dibujos, dados de colores, anillas engarzables, puzzles, dominó táctil, dados perforados de P.V.C., tarritos de esencias, etc.\nReducir la altura de la red y de las canastas en algunos juegos, lo que facilita y simplifica el gesto.\nReducir la distancia a recorrer en los desplazamientos.\nReducir la distancia en los lanzamientos.\nUtilizar balones y pelotas de poco peso, de trapo, globos, etc.\nModificar los elementos y su posición.\nModificar el espacio normalizado.\nEliminar posibles fuentes de distracción.\n3.2. Adaptaciones en la metodología\nUtilizar apoyos verbales\nPalabras justas en número, adecuadas y destacando las más importantes.\nExplicaciones breves, claras y concretas.\nExplicaciones ordenadas en el tiempo.\nPalabras de ánimo que refuercen el éxito de la tarea.\nDemostración del movimiento y del gesto para su imitación: utilización de modelos.\nDemostración del movimiento adaptado o alternativo para el alumno con discapacidad.\nPrestar apoyos físicos\nSituar al alumno en la posición ideal de partida para realizar la tarea.\nOponerle fuerza de resistencia para hacerle interiorizar el movimiento.\nEn el caso de los invidentes, conducirlos de la mano por el espacio a diferentes velocidades.\nProgresión adaptada en los juegos con balón\nAumentar la altura de los pases y recepciones.\nEstructuración adecuada de las fases de aprendizaje\nAndar o rodar en lugar de correr.\nDescomponer en fases, por ejemplo, coger el balón, pararse y realizar el lanzamiento, etc.\nTiempo de asimilación entre la explicación y la ejecución.\n3.3. Adaptaciones en la tarea\nQue el balón pueda rodar por el suelo en lugar de ser lanzado, que se permita dar un mayor número de botes antes de ser recogido o devuelto, etc.\nQue el balón o pelota se pueda coger con una o las dos manos, en lugar de devolverlo golpeándolo. Reducir el número de puntos o de goles para ganar.\nReducir el tiempo de juego.\nAumentar o disminuir el número de jugadores en función del espacio.\nModificar la posición de los jugadores para equilibrar las fuerzas (de rodillas, sentados, de pie).\nSituar a jugadores en puestos específicos en función de sus capacidades.\nPermitir ayudas externas.\n4. Propuesta de juegos para la integración de alumnos con discapacidad auditiva, visual y motórica\nJuegos de calentamiento-animación\na. “Los colores”: la clase se va desplazando por la pista. El profesor dice un color y los alumnos deben seguir a aquel alumno o alumna que tenga el color de camiseta dicho por el profesor.\n* Atención a la diversidad:\nDiscapacidad visual: el maestro y los alumnos pueden ir dándole indicaciones, o puede ir acompañado de un compañero de la clase que le vaya guiando.\nDiscapacidad auditiva: el profesor puede usar tarjetas de diferentes colores de manera que, cuando diga un color, sacará al mismo tiempo una tarjeta.\nDiscapacidad motora: igualdad.\nb. “Los números”: la clase se va desplazando por la pista. El profesor dice un número y los alumnos deben agruparse en función de dicho número. Esta actividad se puede complicar añadiendo sumas y restas.\nDiscapacidad visual: el alumno puede ir acompañado de un compañero que le vaya guiando.\nDiscapacidad auditiva: el profesor, a la vez que dice el número con la voz, lo señala también mediante los dedos de la mano para que el alumno lo vea.\nJuegos para la parte principal\nc. “Números y acciones”: toda la clase se desplaza por la pista. El profesor previamente, hará la asociación de varios números con una acción. Por tanto, cuando diga un número, los alumnos deberán hacer la acción que corresponde en relación a ese número. (*Nota: el profesor puede ir introduciendo números y acciones progresivamente).\nDiscapacidad visual: el alumno con discapacidad visual podrá ir acompañado por un compañero/a a la hora del desplazamiento, y cuando el profesor diga el número hará la misma acción que el resto de la clase.\nDiscapacidad auditiva: el profesor le hará las señales de forma visual. Previamente y de forma individual, le explicará la correspondiente asociación del número con la acción.\nDiscapacidad motora: en caso de que hayan ciertos ejercicios que no pueda hacer debido a su problema, el alumno podrá realizar acciones alternativas a las del resto de sus compañeros. Dichas acciones se establecerán antes de comenzar la actividad.\nd. “Blancos y negros”: dos filas de igual número de alumnos mirando en distinta dirección. Una fila son blancos y otros negros. El grupo designado por la orden del profesor corre a salvarse y el otro persigue hasta llegar a la marca establecida previamente.\nDiscapacidad visual: el alumno con discapacidad visual irá cogido de la mano con un compañero (que le irá dando indicaciones en el caso de que sean necesarias) y el que sea el contrario también hará lo mismo (es decir, elegirá a un compañero para que le acompañe).\nDiscapacidad auditiva: el profesor le hará las señales de forma visual, levantando un brazo para uno u otro lado (representando esto “blanco” o “negro”).\nDiscapacidad motora: el alumno que se enfrente contra el compañero con discapacidad motora, deberá desplazarse en cuadrupedia.\ne. “El ratón y el gato”: sentados en círculo, un alumno se la queda (y será el ratón), debe ir alrededor del círculo y tocar a alguno de los que están sentados. Este (que representará el gato) se levantará y deberá ir a por él. Tienen que dar dos vueltas y el ratón debe evitar ser pillado por el gato, teniéndose que sentar en el hueco que ha dejado éste.\nDiscapacidad visual: el juego se llevará a cabo por parejas de modo que el que acompañe al alumno con discapacidad visual le vaya guiando mientras se desplaza.\nDiscapacidad auditiva: igualdad ya que es un estímulo táctil.\nDiscapacidad motora: se modificará el desplazamiento de contrario. Este irá mediante cuadrupedia.\nf. “Me llamo y me gusta”: en grupos de cinco o seis, uno comienza diciendo “me llamo… (y dice su nombre) y me gusta….(y dice algo que le guste hacer)”. El siguiente dice el anterior y posteriormente el suyo, y así sucesivamente deben ir recordando el nombre y la acción.\nDiscapacidad visual: Será igual. Simplemente, los compañeros le avisarán cuando le toque.\nDiscapacidad auditiva: en este caso, los alumnos sin discapacidad auditiva acompañarán sus palabras mediante gestos para que el alumno con este tipo de dificultad pueda entenderlo. Este alumno, lógicamente tendrá que expresarse mediante gestos, por lo que será importante que los demás estén atentos a lo que quiere decir.\ng. Juego: “Los animales”: en grupos de seis, se realiza la asociación de un número con un animal (cada alumno). Al comienzo cada uno representará su animal (sólo mediante gestos) que haya elegido y todos deben intentar memorizarlo. Una vez hecho esto, se lanzará un dado y en función del número que haya salido, todos deben realizar el animal correspondiente mediante gestos. Quien falle deberá hacer un baile dentro del grupo.\nDiscapacidad visual: Será igual, pero los compañeros deberán avisarle del número que ha salido.\nDiscapacidad auditiva: igualdad, pero entre el profesor y/o compañeros hay que explicarle previamente en que consiste el juego, de una forma más individualizada.\nDiscapacidad motora: igualdad. Hará los gestos en función de lo que su discapacidad física le permita. Se le puede dar la oportunidad de que elija algo donde no intervengan los miembros que tenga afectados.\nh. “Las profesiones”: en grupos de seis, se realiza la asociación de un número con una profesión (cada alumno). Al comienzo cada uno representará su profesión (sólo mediante gestos) que haya elegido y todos deben intentar memorizarlo. Una vez hecho esto, se lanzará uno dado y en función del número que haya salido, todos deben realizar la profesión correspondiente mediante gestos. Quien falle deberá hacer un baile dentro del grupo.\ni. Juegos con dados: se disponen tres grandes dados colocados uno al lado de otro dejando una pequeña separación entre ellos.\nDiscapacidad visual: por parejas, un compañero le dice un número al alumno ciego. Éste debe ir lo más rápido posible, a colocar los tres dados con el número que le han dicho hacia arriba. Luego vuelve al punto de donde ha partido y el compañero le dirá si esta bien o mal. En el caso de que esté mal deberá ir de nuevo hasta que lo coloque de forma correcta.\nSe pueden aplicar progresivamente operaciones matemáticas para añadir un poco más de complejidad al juego.\nSe le puede pedir al alumno que se desplace de otra forma.\nDiscapacidad auditiva: mediante los signos correspondientes, se le dice al alumno una determinada operación matemática (suma, resta, multiplicación o división), y éste deberá colocar los dados con los números hacia arriba, y con el resultado correcto y volver al punto de partida. En el caso de que sea erróneo, lo intentará de nuevo hasta colocarlo de forma correcta. Además, se le puede pedir que cambie la forma de desplazamiento cuando vaya hacia los dados.\nDiscapacidad motora: en este caso, habrá que tener en cuenta el tipo de discapacidad motora que posee, para que realiza el desplazamiento de una forma determinada.\nVariante del juego: representar la operación mediante los dados, poniendo la operación en sí mediante los dos primeros dados, y el resultado en el tercer dado.\nCUMELLAS, M. (2000). Alumnos con discapacidades en las clases de Educación Física convencionales. EFDeportes.com, Revista Digital. Buenos Aires, Nº 23. http://www.efdeportes.com/efd23/discap.htm\nDE POTTER, J.C. (1990). La Actividad Física Adaptada. V Jornadas sobre Educación Física adaptada a disminuidos físicos y psíquicos. Málaga: Unisport.\nGAREL, J.P. (2007). Educación Física y discapacidades motrices. Barcelona: Inde.


La transición religiosa : Actualidad\nAsunto: La transición religiosa\nPublicado: 13 Jul 2018, 09:46\nEn el diario "El País" del 12 de julio de 2018 se publicó un artículo titulado "La transición religiosa" escrito por Juan José Tamayo, director de la cátedra de Teología y Ciencias de las Religiones de la Universidad Carlos III de Madrid, del que facilito el enlace:\nhttps://elpais.com/elpais/2018/07/10/op ... 86044.html\nJuan José Tamayo es Licenciado en Teología por la Universidad Pontificia Comillas en 1971. Doctor en Teología por la de Salamanca en 1976. Diplomado en Ciencias Sociales por el Instituto León XIII en 1972. Licenciado (1983) y doctor (1990) en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Madrid.\nInicié la lectura del artículo con interés y cierta prevención sobre lo que podría aportar un teólogo de la talla de Tamayo sobre la transición religiosa que preconizaba y, a medida que iba leyendo, no podía estar más de acuerdo con lo que decía. ¡Ya era el día en que de las mismas "entrañas" de la teología se aportara racionalidad y no solo fe! Es que en el artículo estimo que no hay ni un solo punto que sea merecedor de destacar: ¡es que lo son todos!\nAsunto: Re: La transición religiosa\nPublicado: 17 Ago 2018, 21:27\n“El gesto simbólico de Pedro Sánchez y los ministros de prometer su cargo sin la presencia del crucifijo ni la Biblia abriga la esperanza de que pueden producirse cambios importantes en las relaciones entre política y religión y, más en concreto, entre la Iglesia católica y el Estado español. Todos los presidentes anteriores prometieron o juraron su cargo delante del crucifijo, la Biblia y la Constitución, colocados al mismo nivel, con la carga simbólica de confesionalidad católica que implicaba”,\nNo me parece algo adecuado. En especial cuando más que seguro que alguno de los que asumían eran católicos. Eso demuestra que la presión de la moda es más fuerte que las propias convicciones en algunos casos (mucho me temo el tuyo también, ya que estoy bastante seguro que por ir con la corriente progresista, te alineas con cosas en que el fondo no compartes). Pero como te decía antes, todo esto es una expresión más de la “rebeldía post trauma franquista”, que por lo visto ha ido in crescendo en vez de declinar. Me parece una actitud bastante infantil; o más más bien propia de adolescentes que de una sociedad madura y sensata.\n“los poderes públicos tendrán en cuenta las creencias de la sociedad española y mantendrán las consiguientes relaciones de cooperación con la Iglesia católica y las demás confesiones”.\nPero obvio. Y es natural que así sea. En el fondo se recoge lo que te decía en el otro post; el reconocimiento de su aporte a la impronta histórica, e incluso a la formación del carácter de lo español en gran medida.\nA Dios gracias y si bien en A .Latina se imita casi todo lo que se hace en España, al menos en Chile están surgiendo contraculturas a estas modas que llegaron a hace bien poco (“marchas abortistas” y yerbas similares); por allá, en cambio, se campean si ninguna oposición. Y me sorprende en verdad, considerando que este país es bastante rebaño en todo sentido. Entonces, el pueblo español está muy al debe en este sentido; francamente decepcionante.\nDe hecho, ahora me recuerdo que me dijiste por ahí que en el centro de Europa están resurgiendo algunos movimientos nacionalistas y contrarios las modas progres. Eso es un gran enhorabuena. Y ojalé se potencien y logren ir ganando más cuotas de poder. Porque ya la chacota está llegando demasiado lejos, y es hora de ponerle freno.\n“La Ley Orgánica de Libertad Religiosa es claramente discriminatoria, ya que establece varios tipos de religiones: la Iglesia católica, de primera categoría, las confesiones de notorio arraigo, de segunda, las confesiones con acuerdo, de tercera, y el resto, de cuarta”.\nComo digo, natural que así sea, atendido el argumento de poco antes. Obviamente que quien más da, quien más aporta, ha de tener más derechos. Las demás religiones no han hecho el aporte que la ICAR a España, por lo tanto es justo y razonable que así sea. Y una muestra de gratitud, además. Así que a los insensatos de los congresistas españoles, que Cell les manda decir que eso no se toca.\n“Empezando por la Constitución de 1978 hay que eliminar la referencia a la Iglesia católica del artículo 16.3 por ser contraria a la laicidad, a la igualdad de trato de todas las religiones y a la neutralidad del Estado en materia religiosa”.\n“Debe modificarse igualmente el artículo 27, que establece el derecho de los padres “para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral de acuerdo con sus propias convicciones””.\nMenos. Y con qué fundamento, además? Acaso no son los padres quienes deben encargarse de ello? Qué propone esta gente entonces? Qué dementes, por Dios.\n“Los cambios constitucionales indicados nos llevan a la necesidad de revisar, e incluso anular, los Acuerdos del Gobierno Español con la Santa Sede de 1979, que son una continuación modificada del Concordato de 1953, por tanto preconstitucionales y, en varios temas, inconstitucionales”.\n“Es hora de revisar en profundidad la Ley Orgánica de Libertad Religiosa, de 1980, que responde a una situación sociorreligiosa superada. Es necesario suprimir la enseñanza de la religión confesional en las escuelas e introducir una asignatura de historia de las religiones, que analice el fenómeno religioso de manera científica”.\nPorque tú lo digas?\n“Mientras no se adopten estas medidas, seguiremos en un Estado de confesionalidad indirecta, de religión tutelada o protegida, pero no laico”.\nY por qué se supone que “se deba” ser totalmente laico?\nEste tipo no me aguantaría ni un solo round en un debate. Y creo lo sabes, ManuelB.\nPublicado: 18 Ago 2018, 10:57\nMe alegra que hayas intervenido en este tema y te hayas "mojado" tan claramente en los comentarios que haces al artículo del teólogo Juan José Tamayo.\nNadie había intervenido a pesar de haberlo leído 41 veces; lo cual indicaba que no hay mucha oposición al dar la callada por respuesta.\nTe has retratado tan bien, pero tan bien, que no ha lugar a ningún comentario por mi parte; ya los ha dado perfectamente Tamayo en su artículo.\nAhí están las dos posturas para que los demás las juzguen.\nPublicado: 18 Ago 2018, 21:22\nMás bien asumo que la gente no se da el tiempo de leer, les da lata. Especialmente cuando son cosas externas, no de foristas.\nTamayo sólo es un bocón que habla más de la cuenta, en especial porque no termina de justificar por qué debemos hacer como él sugiere. De hecho, ninguno de los movimientos progres lo hace ¿cuál es su fundamento? La mayoría de quienes los apoyan sólo son arreados como buen rebaño, porque es lo que hace la masa y/o "les suena cool". Es más, etoy seguro de que si se hiciera una encuesta entre la gente que va a marchas del orgullo gay y cosas así, preguntándoseles cuál es el fundamento de las demandas, ni el 1% te respondería algo coherente. Y creo que en general los “argumentos” serian del estilo "¡nosotros también tenemos derecho!", “¡merecemos respeto!”…"¡estamos en el siglo XXI!” (éste último particularmente notable; sobre todo con mucho trasfondo) .\nEsto es lo que tú defiendes, ManuelB. Y en toda tu intelectualidad ¿te parece algo con el suficiente aval racional?\nPublicado: 18 Ago 2018, 21:33\nDudé mucho de dónde poner esto (si en el otro tema o en éste), pero como quero que tu hilo agarre más vuelo, lo haré acá. Y espero que lo veas, devolviéndome la gentileza de haber leído yo por mi parte a Tamayo (que reconozco, es interesante pese a todo; en especial porque me das la oportunidad de confrontar a la ortodoxia progresista más "académica").\nEs un corto video (menos de 2:30) sobre el conflicto que tuvo un par de recién casados homosexuales cuando fueron a comprar un pastel de boda, y el pastelero se negó.\nPublicado: 19 Ago 2018, 10:21\nLa pareja de novios tenía que haber pensado que tampoco se puede obligar a un médico que, debido a sus creencias religiosas, se niega a practicar un aborto autorizado por ley.\nAunque la cuestión creo que no es la misma. El pastelero no tenía que casar a los ya casados y el vender una tarta es una cosa nimia; como también creo es muy diferente un aborto a una boda.\nEnfin, la Corte Suprema de los EEUU tiene más elementos de juicio que yo...\nPublicado: 19 Ago 2018, 18:22\nLa pareja de novios tenía que haber pensado que tampoco se puede obligar a un médico que, debido a sus creencias religiosas, se niega a practicar un aborto autorizado por ley. (ManuelB)\nEstuve leyendo comentarios y al parecer lo hicieron a sabiendas que el tipo tenia objeciones de conciencia; todo para levantar polvareda. Es muy verosímil que así haya sido.\nAunque la cuestión creo que no es la misma. El pastelero no tenía que casar a los ya casados y el vender una tarta es una cosa nimia; como también creo es muy diferente un aborto a una boda. (ManuelB)\nEs el colmo armar un escándalo por eso, y encima llevar a tribunales a una persona por algo así.\nEnfin, la Corte Suprema de los EEUU tiene más elementos de juicio que yo... (ManuelB)\nEn general respuesta sensata de tu parte. Me esperaba tal vez un “¡oh, es el como el fallo!... “ y blablablá…\nPublicado: 19 Ago 2018, 20:55\nY pensándolo bien igual estaba relacionado con el hilo, por el lado de la influencia religiosa.\nPublicado: 20 Ago 2018, 03:39\nle dieron la razon al pastelero ,a que viene el video\nPublicado: 20 Ago 2018, 03:41\nel único bocón eres tu , alejado de la realidad y la evolución de la sociedad


Software malicioso de Oscorp\nSoftware malicioso de Oscorp Descripción\nLa firma de seguridad italiana AddressIntel detectó un nuevo malware de Android llamado Oscop. La amenaza se basa en que los usuarios le otorguen acceso al Servicio de Accesibilidad de Android con el pretexto de que es para 'Protección personal'. Si, al principio, el usuario rechaza el mensaje, el Oscop seguirá abriendo el menú de Configuración cada 8 segundos hasta que reciba los permisos solicitados. Si está completamente implementado, la amenaza puede llevar a cabo una amplia gama de funciones amenazantes, que incluyen establecer una rutina de registro de teclas, desinstalar otras aplicaciones, hacer llamadas y enviar SMS, recolectar criptomonedas y recolectar PIN para Google 2FA (autenticación de 2 factores). El Oscop también intenta obtener credenciales de usuario para varias aplicaciones mediante la implementación de una página de phishing especialmente diseñada para cada aplicación diferente que solicita nombres de usuario y contraseñas.\nLa amenaza se distribuye como un archivo llamado "Asistencia al cliente.apk". Los investigadores también lograron localizar el dominio responsable de albergar la amenaza. Se llama 'supportoapp.com'. La comunicación con la infraestructura de Comando y Control (C2, C&C) para la campaña de Oscop se logra a través de solicitudes HTTP POST.\nLos usuarios deben recordar siempre tener cuidado al instalar nuevas aplicaciones, especialmente si la fuente es una plataforma de terceros dudosa y no una de las tiendas de aplicaciones oficiales. Incluso para las aplicaciones legítimas, vale la pena prestar atención a los diferentes permisos que exigen recibir, ya que muchos exhiben un alcance excesivo al solicitar acceso a funciones que no están relacionadas directamente con su funcionalidad principal.\nCasa > Threat Database > Malware > Software malicioso de Oscorp


Matriculación del alumnado para el curso 2018-2019 - Julio - IES Octavio Cuartero\nEstá aquí: Portada // Secretaría // Matriculación del alumnado para el curso 2018-2019 - Julio\nSe Inicia el periodo de matriculación para el curso 2018-2019, destinado a los alumnos que han promocionado en el mes de junio, sin asignaturas pendientes para septiembre.\nPlazo de matriculación: Desde el 2 al 13 de julio. (FP Básica del 9 al 13 en el Centro con impreso en papel)\nAcceso a la plataforma papás 2.0: El acceso, que estará habilitado durante los días del 2 al 13 de julio, se realizará mediante credenciales (usuario y contraseña) de papás 2.0 o del sistema cl@ve, del padre, madre, tutor legal o del alumno si es mayor de edad. Si no las recuerdas, se recuperan desde la página de acceso (He olvidado mi contraseña de Delphos/Papás).\nInstrucciones para formalizar la matrícula:\nGenerales: Para todos los alumnos\nImpreso de matrícula 1º FP Básica\nImpreso de matrícula 2º FP Básica\nImpreso Tasas de Seguro scolar\nVisto 1819 veces\tModificado por última vez en Miércoles, 11 Julio 2018 07:19\nProceso de Admisión ESO y Bachillerato 2019-2020\nEste mes 40119


El proyecto de la planta de mejillones de Lastres prevé crear 60 puestos de trabajo\nLa plataforma de cría de mejillones se situaría a una milla de la costa de Lastres. / Susana San Martín\nEl promotor, Manuel Serrano, confía en sacar adelante la iniciativa y que no se frustre como ocurrió en Luarca\nEl proyecto de creación de una planta de cría de mejillones en Lastres pretende generar una veintena de puestos de trabajo directos, en una primera fase, que llegarían hasta los 60 indirectos en una segunda, incluyendo ahí el procesado y conservación de la producción. El promotor de esta iniciativa es la sociedad Mar Abierto Mejillones del Cantábrico. Según explicó su administrador, Manuel Serrano, la demanda creciente del mercado internacional convierten a este cultivo en una actividad de futuro con capacidad de generar empleo y riqueza en las comunidades costeras.\n«Las cifras mundiales son optimistas, se necesita obtener un 50% más. Este incremento conlleva mucha mano de obra porque no se utilizan sistemas automatizados. La producción es artesanal y también los envasados», argumentó. El empresario detalló que «se necesitará gente para trabajar en el barco, en la recogida y siembra de los mejillones. Y, a nivel indirecto, en la elaboración de cuerdas y otros materiales o en el envasado». Este es uno de los puntos que la empresa, creada hace dos años en Siero y que cuenta con participación de socios gallegos y asturianos, esgrimirá a su favor en el proyecto de instalación del primer vivero de mejillones que podría tener Asturias.\nSerrano confirmó a EL COMERCIO que presentarán el plan a la Cofradía de Pescadores Santa María de Sábada de Lastres en «un mes» para que lo valoren, estudien y traten en asamblea. Se mostró optimista al respecto, «creemos que consideran que es interesante. Ahí ha habido una recepción positiva a la idea del proyecto. En Luarca se planteó mal desde el principio». Por la otra parte, el patrón mayor de los mayoristas de pescado llastrinos, Julián Fernández, se mostró más cauto al pronunciarse y explicó que «además de la junta directiva también tiene que aprobar el proyecto el Principado». La cofradía no se olvidó tampoco de los vecinos, a quienes expondrán todos los detalles de la posible estación de cría de mejillón en alta mar para pulsar su opinión al respecto.\nLa Cofradía de Pescadores llastrinos valorará la propuesta y su posible aprobación\nLa planta ocuparía un espacio marítimo de 36,6 hectáreas a una milla de la costa\nDesde Mar Abierto Mejillones del Cantábrico confían en que el dictamen de ambas partes sea positivo a su instalación en Lastres porque «nosotros, como condición para ubicarnos,no tiene que haber ninguna oposición por parte del sector pesquero». De contar con el beneplácito de todos, un proceso que según estimó Serrano «podría demorarse entre cinco y seis meses», el montaje de la planta «podría iniciarse a partir de esta primavera».\nEl proyecto que se presentará en la villa mantiene las mismas proporciones que el que tenían previsto para Luarca, pero está siendo modificado por el cambio de ubicación y para adaptarse a los condicionamientos de Medio Ambiente. La planta ocuparía un espacio marítimo de 36,6 hectáreas a una milla de la costa en mar abierto. Tendría capacidad para producir entre 2.500 y 3.500 toneladas de mejillones al año, criados a entre 25 y 35 metros de profundidad.\nLa previsión de la sociedad pasa por ocupar durante el primer año solo un 10% de la capacidad de la planta «para ver cómo se comporta y resiste los temporales del invierno, ver si se caen las líneas de mejillones...». Si todo va bien, al tercer año la planta ya se ocuparía por completo rentabilizando al máximo la actuación que consiste en instalar una plataforma de tubos flotantes anclados al fondo para que los mejillones se cuelguen. Las labores de cultivo se realizarían con la ayuda de un barco mejillonero.\nNo obstante, aseguró también que están mirando otros emplazamientos posibles por si finalmente se frustra este. Cantabria y País Vasco tienen también posibilidades para el cultivo de bivalvos. En Cantabria reúnen todos los requisitos para esta instalación los puertos de Castro Urdiales o San Vicente de La Barquera. En el País Vasco, apuntaron hacia Lekeitio y Ondarra. En esta última localidad, según explicó el administrador del proyecto de la mejillonera, «el Gobierno del País Vasco desarrolla un polígono muy grande en mar abierto para instalar estos cultivos, para ver si hay productores interesados. Lo crearon para probar y es algo innovador, nadie hace estas instalaciones».\nY es que, para Serrano «toda la costadel mar Cantábrico tiene una plataforma amplia para poder instalarse, siempre que no estén en áreas de tráfico marítimo o zona protegida». Desde la empresa, manifestaron que no renuncian a ubicarse en más de una localización si así se le requiere.


La Industria 4.0 está generando tecnologías disyuntivas que suscitan un desplazamiento de productos o servicios utilizados por la sociedad y sustituidos por las tecnologías digitales, caracterizadas por supotencialidad o alcance, su impacto directo o indirecto en la humanidad, y suforma de modificar paradigmas en el ámbito social, laboral, profesional o empresarial, entre otros.\n" />INDUSTRIA 4.0, UNA ALTERNATIVA PARA AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD EN MÉXICO - Cluster Industrial - La Industria Automotriz en México\nINDUSTRIA 4.0, UNA ALTERNATIVA PARA AUMENTAR LA COMPETITIVIDAD EN MÉXICO\n“A veces los cambios ocurren tan rápido que no nos damos cuenta, es necesario que los mexicanos, seamos conscientes de la transformación productiva que vive el mundo, para ser parte de ella y no quedarnos fuera del movimiento de la transformación”, comentó Juan Pablo Castañón, presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE).\nCastañón destacó que, a lo largo de la historia, las economías han detonado su crecimiento por cambios en la manufactura, forma de producir y la tecnología para llevarlo a cabo. “La Cuarta Revolución Industrial la podemos aprovechar para alcanzar una mayor producción, combinando el equipamiento físico de las fábricas; con los modelos de análisis de datos o la Inteligencia Artificial, así como construir procesos más eficientes y productos más atractivos”.\nEl funcionario puso un claro ejemplo de éxito en temas de emprendimiento e innovación, como lo es Corea. “Son aquellos articulados bajo modelos de triple hélice, que están basados en las premisas de que la innovación no surge de una forma aislada, sino que prospera en redes que agrupan centros de investigación, academias, entre otros”, añadió.\nRecomendó que se debe de acercar tanto el sector productico, la academia y los centros de investigación en México, pues según los datos más recientes, solo uno de cada cuatro empresas que realizó actividades de investigación y desarrollo lo hizo en vinculación con alguna institución educativa.\n“También debe de haber una mejora en la formación de nuestros jóvenes, competencias laborales para el siglo XXI. Hoy en día el 44 por ciento de los emprendedores afirman que es difícil contratar a personas con las habilidades adecuadas que están necesitando, el 40 por ciento de los jóvenes no se sienten listos para estar en el mercado laboral actual”, informó Pablo Castañón.\nEn el foro de Industria 4.0: Retos para México, Ildefonso Guajardo, secretario de Economía de México dejó en claro que los servidores públicos deben de estar conscientes de la necesidad de absorber los nuevos retos tecnológicos, moverse rápido, trabajar con los sectores privado y académico, generar políticas públicas y marcos normativos para impulsar la nueva revolución industrial.\n“La manufactura del siglo XX es la primera que está enfrentando un proceso tecnológico muy difícil y retador de transformación. Es necesario estar conscientes que la introducción de las nuevas tecnologías que conectan la parte física de manufactura con la parte virtual del Internet de las Cosas, que utiliza la generación de información en la línea de producción y en los mercados, para orientar procesos productivos. Estos nuevos retos nos pueden sin duda representar un riesgo si no los asimilamos y los incorporamos”, destacó el secretario.\nGuajardo explicó que hoy en día existen plantas automotrices en México que están conectadas alrededor del mundo con sus centrales. “Controlan sus tiempos de calidad, como lo es la planta de Audi, donde la calidad de producción y sistematización viene siendo claramente definida en un esquema de producción global”.\nEl Gobierno federal exhortó a los sectores público, privado y académico a trabajar juntos en la integración del país a la industria 4.0, como una alternativa para elevar la competitividad y abatir los rezagos del país.\nPor ello, la relevancia de las reformas en Telecomunicaciones y Competencia Economía, impulsadas en esta administración, porque han dado la oportunidad de agregar a 50 millones más de mexicanos a los esquemas de comunicación y acceso al Internet público.\nA su vez, el presidente del Consejo Coordinador Empresarial (CCE), Juan Pablo Castañón, dijo que el crecimiento económico global ha mantenido una tendencia a la baja durante los últimos 50 años, toda vez que la tasa anual de crecimiento pasó de 6.0 por ciento a 2.0 por ciento.\nEn ese sentido, coincidió en que es necesario revertir esa realidad porque “sin mayor crecimiento económico, no podemos vivir mejor; sin mayor riqueza, no se puede mejorar el ingreso de las empresas ni de los trabajadores y el de sus familias”.\nSostuvo que México debe ser parte de la nueva y vertiginosa transformación tecnológica, donde la fusión de los recursos industriales con las nuevas capacidades digitales es la nueva revolución productiva, la industria 4.0.\nDe acuerdo con la consultora Accenture, la industria 4.0 podría incrementar 20 por ciento la producción global en los próximos 15 años y “México puede ser parte de esta corriente”.\nAseguró que para lograrlo es necesario superar el rezago existente en el Continente Americano, donde apenas alcanza 32 por ciento del nivel de digitalización, y acercar al sector productivo, la academia y los centros de investigación.\nDAIMLER INICIA CONSTRUCCIÓN DE PLANTA DE BATERÍAS EN ALEMANIA


Freelancer profesional experto en Data Entry: Maritza C. de España - Workana\nMaritza C. freelancer experto en Traducción al Inglés, Transcripción, Data Entry\nCuidado del Detalle y Puntualidad\nTraducción al Inglés Transcripción Data Entry\nSoy profesional muy responsable, amante de la puntualidad en las entregas, comprometido, motivada, estudiosa, atenta a la innovación, con amplia experiencia en el ejercicio de varias actividades, dada mi capacitación profesional en tres areas diferentes. Mi empleador se mantiene permanentemente informado sobre el estado de su proyecto. Sus necesidades serán siempre mi prioridad. Estoy segura que se sentirán plenamente satisfechos al utilizar mis servicios.\nTrabajo actualmente como Asistente Virtual, con énfasis en el área administrativa, traducción e interpretación, transcripción y entrada de datos.\nHe trabajado como socia encargada de actividad administrativa de la empresa manufacturera de galletas para mascotas Gala´s Natural Health & Care. Manejé los contactos con clientes, control contable y de facturación, así como el diseño de la estrategia de mercadeo.\nEn la empresa Cano Pérez & Asociados, fui Gerente a cargo del departamento de traducción de documentación y control de calidad en la preparación de informes financieros, así como entrenamiento al personal en materia ofimática.\nMe desempeñe como socia fundadora de la firma de abogados y contadores públicos Chacón, Montaño & Asociados. Realicé actividades de asesoría administrativa y legal para clientes, así como traducción de material de índole legal.\nEn Travieso Evans Ponte & Rosales, trabajé como secretaria ejecutiva bilingue, encargada de transcripción y entrada de data, así como traducción de documentos legales.\nExpertos Traducción al Inglés en EspañaExpertos Traducción al InglésExpertos TranscripciónExpertos Data Entry


ofertas The Only One Eau de Parfum Formato Viaje\nHola, si nos estas viendo se debe a que buscas comprar The Only One Eau de Parfum Formato Viaje en internet. Te decimos que estas en el sitio más completo. En esta ocasión hemos seleccionado descuentos únicos para las amantes de la cosmética. Ahora vas a poder observar nuestro pequeño ranking. Hemos seleccionado las mejores tiendas y outlets en los que comprar The Only One Eau de Parfum Formato Viaje con total garantía y siempre con un precio increíble.\nSi compras online habitualmente, pueden surgir dudas.Y en el mundo de la cosmética estas dudas son mucho mayores Si no me gusta ¿tengo devolución gratuita? ¿Tengo gastos por envío? ¿Tengo cupones? ¿Estoy ante la mejor crema piel? No hace falta que sigas preocupándote, en nuestra clasificación está todo muy claro.\nRanking de tiendas online con The Only One Eau de Parfum Formato Viaje\nQue nos parece The Only One Eau de Parfum Formato Viaje\nEn el momento para criticar, Hay varios factores que no podemos pasar por alto cuando hablamos sobre The Only One Eau de Parfum Formato Viaje Aquí tenéis las impresiones principales de este producto.Los puntos en los que hemos prestado muchas más atención son la popularidad, su calidad y su precio. Aquí os contamos si estamos delante de un buen Eau de parfum.\nLa calidad que tiene aquí es proporcional a el precio. Creemos que optar por The Only One Eau de Parfum Formato Viaje es una buena idea. No olvides otros productos similares, y si puedes pruebalos para comprobar si te gustan más.\nEl valor de este cosmético nos parece muy bueno. Las rebajas destacadas las hemos encontrado en la primera tienda\nCupones descuento The Only One Eau de Parfum Formato Viaje\nA veces hay ciertos Cupones descuento para esta increíble Perfume Mujer. Para conseguir este maravilloso descuento, necesitamos que desbloquees con twitter o facebook\nOpinión The Only One Eau de Parfum Formato Viaje\nSi has utilizado The Only One Eau de Parfum Formato Viaje nos gustaría que nos dejaras un comentario y valoraras de 1 a 5 lo que te ha parecido esta Eau de parfum\nNuestra Opinión The Only One Eau de Parfum Formato Viaje


Mercado climatización cae año 2020\nEl mercado de climatización cae casi un 6 % en 2020\nAFEC ha lanzado los datos anuales del sector en los que se refleja, y por subsectores, que continúa la tendencia de crecimiento de la ventilación residencial (el que más se ha incrementado), mientras que los mercados de máquinas y ventiladores se reducen.\nUn 5,97 % es la caída con la que ha cerrado este 2020 el mercado de climatización. Según los datos anuales que AFEC acaba de hacer públicos, el año pasado el sector alcanzó los 1.131,82 millones de euros facturados, frente a los 1.203,65 de 2019.\nPor subsectores, el de ventilación residencial y tratatamieno y distribución del aire son los únicos que han crecido (con respecto a las cifras del año anterior), en un 25,20 % y un 4,16 % respectivamente. Como reflejan los datos, la ventilación residencial continúa con una tendencia alcista.\nEn cambio, los mercados de máquinas y ventiladores han caído: un 7,42 % el primero y un 9 % el segundo.\nEl mercado de máquinas alcanzó en 2020 una cifra total de 877,60 millones de euros. No obstante, este solo experimentó una subida, con respecto al curso anterior, en el mercado residencial/doméstico:\nMercado residencial/doméstico: con 810.236 unidades y 523,58 millones de euros facturados, en 2020 tuvo un incremento en volumen de negocio del 2,17 %, respecto del ejercicio 2019. "En el caso de equipos partidos, el número de unidades se corresponde con el de las exteriores", matiza la Asociación de Fabricantes de Equipos de Climatización.\nMercado comercial: la cifra de facturación fue de 223,88 millones de euros, experimentando un descenso en volumen de negocio del 18,38 %, respecto al ejercicio de 2019.\nMercado terciario/industrial: el volumen de facturación de este segmento fue de 130,14 millones de euros, lo que supone un descenso del 19,26 %.\nAsimismo, AFEC subraya que la evolución de ventas de bombas de calor aerotérmicas sigue siendo "muy positiva": "En 2020 estos equipos han supuesto alrededor del 13,5 % del total del mercado de máquinas".\n"Todo ello - continúa explicando la entidad - gracias, principalmente, a un crecimiento por encima del 22 % de los Equipos Aire-Agua Multitarea, clara evidencia del auge de esta tecnología como sistema combinado de calefacción, climatización y productor de ACS".\nUnidades de tratamiento, distribución y difusión de aire\nEn este mercado de climatización, el único segmento que experimentó un crecimiento fue el de UTAs + UVRs:\nUnidades de Tratamiento de Aire (UTAs) + Unidades de Ventilación con Recuperación de Calor (UVRs): este segmento facturó 78,85 millones de euros, lo que supone un incremento de este mercado del 14,69 % respecto al año 2019.\nDistribución de Aire: su facturación en 2020 fue de 12,25 millones de euros. Sin embargo, sufrió una caída del 7,55 %.\nDifusión de Aire: tuvo un descenso 10,24 % respecto al año 2019, alcanzando una facturación de 35,47 millones de euros.\nDentro de este segmento, la ventilación residencial logró los 20,39 millones de euros en 2020 (+25,20 %), mientras que los ventiladores se situaron en los 107,26 millones de euros (-9 %).\nEl mercado español de climatización crece casi un 5 % La Asociación de Fabricantes de Equipos de Climatización (Afec) ha...\nAfec: más datos sobre las estadísticas del mercado de climatización que no teníamos Afec ha lanzado nuevos datos que forman parte de sus estadísticas de...\nventilación\tadd AFEC\tadd equipos de climatización\tadd bombas de calor híbridas\tadd Aerotermia\tadd tratamiento del aire\tadd


Joven tirotea vivienda e intenta herir a otro en el sector San Martín de SFM - SFM Noticias\nJoven tirotea vivienda e intenta herir a otro en el sector San Martín de SFM\nUn joven hasta ahora no identificado fue denunciando la mañana de este lunes luego de que la noche de ayer tiroteara una vivienda en el sector San Martín de esta ciudad.\nSegún declaraciones de la señora Carmen Peña el joven luego de discutir con otro le preguntó a un hijo de ella que si había visto a alguien pasar y al menor contestarle que no intento agredirlo.\nLa señora de apellido Peña se presentó antes las autoridades con la finalidad de poner en conocimiento el hecho ya que el joven no hirió a otro de sus hijos porque el peine de la pistola se calló en medio de su casa.\nEl hecho ocurrió la noche de ayer en el sector San Martín de esta ciudad.\nAnterior General de la plaza ofrece declaraciones sobre las medidas a tomar en los negocios en SFM\nPróximo Mujer denuncia que la policía inrrumpe en su casa de forma ilegal buscando a su hijo en SFM


FITUR LIVEConnect: herramienta de networking de FITUR 2021\nFITUR 2021 crea FITUR LIVEConnect: networking para profesionales\nFITUR es, como cada año, una cita imprescindible para estar al día de las tendencias de una de las industrias más importantes de la economía a nivel mundial. Este año se presenta con una nueva iniciativa, FITUR LIVEConnect, una red de networking para los profesionales del sector turístico.\nTras convertirse en un Hospital de Campaña durante la pandemia, en el 2021 IFEMA vuelve a vestirse con sus mejores galas. Con unos protocolos covid-19 muy presentes y perfectamente estructurados, nos preparamos para volver a disfrutar de la mayor feria del sector turístico del mundo.\nEste año tenía especial ilusión por asistir a FITUR 2021, después de tantos meses de inactividad. Cuando completé mi inscripción online, recibí un correo que me sorprendió y por el cual no pude evitar escribir este post. En este correo me invitaban a unirme a FITUR LIVEConnect.\nSe trata de una plataforma que estará activa del 5 de mayo al 4 de junio 2021. Es un nuevo instrumento de trabajo que te permite:\nEnriquecer y alimentar la red de contactos profesionales cualificando leads de todo el mundo.\nContactar, videollamadas, chat live, eB2B… con todos los miembros de las empresas expositoras y coexpositoras.\nConocer toda la oferta de productos, soluciones, servicios y destinos.\nAcceder a la mayor fuente de información del sector.\nTentador, ¿verdad? Por supuesto, no dudé ni un segundo en empezar mi experiencia FITUR 2021 creándome un perfil en FITUR LIVEConnect. Y para sacar el máximo rendimiento de mi participación como miembro de la comunidad, también me descargué la App. Así podré estar al corriente de todas las novedades.\nejemplo de perfil en FITUR LIVEConnect\nFITUR LIVEConnect aporta un valor añadido\nApostando por la digitalización y como complemento a la feria presencial, FITUR acoge a toda la comunidad profesional del turismo en una plataforma online que brinda a sus miembros la oportunidad de conectar, intercambiar información, identificar intereses, establecer reuniones y desplegar la oferta sectorial en productos, servicios y destinos, ante todos los que componen la cadena de valor en la industria turística.\nFITUR LIVEConnect es una innovadora plataforma tecnológica diseñada para ser un punto de re-encuentro. Un espacio de networking, capacitación y promoción, generador de contactos y oportunidades de negocio. Con esta nueva herramienta se pretende impulsar la visibilidad del sector, dinamizando su actividad comercial entre profesionales.\nHan creado un nuevo modelo de relación y contacto permanente entre clientes y proveedores de todo el mundo. Con esto, se consigue un mayor alcance y penetración del mercado más allá de los visitantes a tu stand durante la celebración del evento. Se trata de establecer un canal de comunicación a la vanguardia de los nuevos tiempos, que contribuirá a impulsar la digitalización del sector.\nLas funcionalidades de FITUR LIVEConnect\nDe entre las múltiples funcionalidades de FITUR LIVEConnect, destacamos algunas de las más diferenciadoras como:\nEs un buscador avanzado de productos, servicios y profesionales de todo el mundo, con recomendaciones personalizadas a través de un sistema con inteligencia artificial de matching automático.\nTe permite preparar la feria con un buen conocimiento anticipado de la oferta y la demanda reunidas.\nCompartir con todos los miembros de la comunidad: folletos, imágenes, vídeos y demostraciones de productos, servicios y destinos.\nEnriquecer tu red de contactos profesionales y generar networking por videollamada o chat\nCelebrar reuniones online, y agendar las reuniones presenciales que tendrán lugar durante FITUR. Una vez que hayas preparado tu visita al evento a través de la App, podrás exportar la selección a tu calendario o en formato PDF para imprimir.\nAmpliar tu interacción con la comunidad más allá del tiempo y el espacio de la celebración de FITUR\nTe brinda la oportunidad de generar miles de impactos y potenciar la imagen de marca ante la comunidad de participantes.\nCómo sacarle partido como herramienta digital de networking en FITUR 2021\nLas posibilidades de búsqueda segmentada por IA (Inteligencia Artificial), potencian tus contactos y hacen de FITUR LIVEConnect una gran herramienta de networking para los profesionales del sector turístico. El alcance es infinito, pues no tiene limitaciones de espacio ni de tiempo. Incluso si no puedes asistir presencialmente a la Feria en Madrid, puedes seguir generando networking mediante la Aplicación móvil, agendando reuniones y calendarizando tus eventos virtuales.\nYa seas participante o expositor, desde Marketing Insider Review te animamos a participar en este nuevo espacio para el conocimiento y negocio del sector. Desde el 5 de mayo al 4 de junio, esperamos poder encontrarnos contigo en este increíble evento virtual.\nEntrevista a Lutz Emmerich, Country Manager de Traffective en España: “Empezar desde cero es lo que siempre me ha motivado”\nLuis 21/05/2021 at 00:26\nUn pinchazo este Fitur 2021. Stands vacíos, sin atractivo y sin ningún tipo de material promocional. Una señorita o señor, detrás de un mostrador vacío que me dice que «visite nuestra web». Para eso no me hace falta desplazarme a una feria y gastar en PCR, entrada, hotel y viaje. Menos mal a esta iniciativa de LiveConnet. Pero para esto no es necesario una feria.\nRedacción 21/05/2021 at 10:47\nHola Luis, gracias por comentar. Es cierto que el visitante nota la distancia en FITUR 2021 y que lo que estamos acostumbrados a vivir ahora es totalmente diferente, mucho más tecnológico, sin documentación por escrito y todo a base de información a través de las webs y apps. Ha sido una manera de probar, de experimentar a volver a los eventos presenciales poco a poco limitando al máximo los contactos.


Actualizado a las 08/04/2018 - 09:14\nRIO DE JANEIRO, 7 abr (Xinhua) -- Miembros del Partido de los Trabajadores (PT) de Brasil, confirmaron hoy que el ex presidente Luiz Inácio Lula da Silva, condenado a más de 12 años de prisión en el marco del caso Petrobras, se entregará hoy a la Policía Federal, tras incumplir el plazo fijado por la Justicia para entregarse el cual venció ayer.\nEl senador Humberto Costa del PT afirmó a la prensa que la defensa de Lula y la Policía Federal pactaron la madrugada de este sábado la entrega del ex mandatario, que será después de una misa en homenaje a su fallecida mujer Marisa Letícia, que hoy cumpliría 67 años.\n"No sé informar de los detalles, pero se entregará después de la misa", dijo Costa antes de entrar en la sede del Sindicato de los Metalúrgicos del ABC (como se conoce el cinturón metropolitano de Sao Paulo), en el municipio de Sao Bernardo do Campo, donde se encuentra Lula.\nEl ex mandatario pasó este sábado la segunda noche en la sede del Sindicato, donde empezó su carrera política como líder sindical, después de decidir no presentarse ante la policía en el plazo estipulado por la justicia, que vencía ayer a las 17:00 horas (20:00 GMT).\nLula llegó la noche del jueves a la sede del Sindicato donde ha permanecido desde entonces.\nMiles de simpatizantes y seguidores rodean el inmueble donde se ubica el Sindicato, dificultando una posible entrada de la Policía Federal para cumplir la orden de prisión.\nEl año pasado, Lula fue condenado por el juez federal Sergio Moro, responsable en primera instancia del caso Petrobras, a nueve años y medio de prisión por corrupción pasiva y lavado de dinero en el marco de las investigaciones de la trama de corrupción en torno a la petrolera estatal.\nLuego de que la defensa del ex mandatario presentó un recurso, el tribunal de apelaciones aumentó la condena contra Lula a finales de enero a 12 años y un mes de prisión.\nEl pasado jueves, el Supremo Tribunal Federal (STF) desestimó un recurso de "habeas corpus" presentado por la defensa del ex presidente, el cual solicitaba que Lula continuara en libertad mientras se agotan todos los recursos posibles en las instancias superiores.\nLa negación del recurso de "habeas corpus" ocasionó que el juez Moro emitiera una orden de detención de Lula.\nEl ex mandatario brasileño está acusado de haber recibido un departamento de la constructora OAS en el litoral del estado de Sao Paulo a cambio de favorecerla en contratos con Petrobras, acusaciones que Lula niega.


Vuelos baratos de Gambia a Anguila - Tiquetes Aéreos Gambia Anguila - eDestinos.com\nVuelos de Gambia a Anguila\nBuscar vuelos de Gambia a Anguila\nComprueba las mejores ofertas en vuelos de Gambia a Anguila\n✔ ¿Hay ofertas especiales en eDestinos.com para los vuelos a de Gambia a Anguila?\n✔ ¿Puedo contratar el seguro de viaje al reservar vuelos a de Gambia a Anguila?\n✔ ¿Si reservo los vuelos a de Gambia a Anguila puedo al mismo tiempo reservar el alojamiento?\n✔ ¿Cuáles compañías aéreas operan los vuelos a de Gambia a Anguila?\nEn eDestinos.com nos ocupamos de que las ofertas de vuelos a de Gambia a Anguila incluyan tanto aerolíneas de bajo costo como aquellas especializadas con un alto nivel de calidad.


Neville fija su plan (con alguna locura) para poner a punto al Valencia en 2016\nNuevo rumbo: Habrá muchas caras nuevas en el equipo che, pero no las que buena parte de la afición espera. Sin excesivos fichajes\nmiércoles, 16 diciembre 2015 11:42\nEl técnico inglés quiere hacer una recomposición de lugar antes de hacer su carta a los ‘Reyes Magos’ en materia de fichajes. Y esta premisa pasa por recuperar a todos los actuales efectivos de la plantilla.\nEl equipo che ha sufrido una auténtica plaga de lesiones desde que se iniciase el curso. Hasta doce jugadores han estado lesionados y este percance ha impedido que se viese la auténtica capacidad del equipo.\nLa prensa valenciana ataca a Nuno, a quien critica que “fuese el responsable de alguna lesiones por no hacer caso de las indicaciones médicas”.\nAsí Neville tiene como objetivo contar con todos los futbolistas para valorar con pleno detalle el potencial de que dispone. El primer paso, en este sentido, es vaciar la enfermería, ya que el entrenador apenas tiene efectivos para hacer un once inicial por los problemas físicos y lesiones que arrastran los futbolistas.\nLa intención es que en enero todos los jugadores entrenen a tope y Neville analice las diferentes opciones en cada puesto para que pueda elegir el sistema idóneo de juego.\nEntonces será el momento en el que el técnico tome las decisiones sobre el mercado de fichajes y si cree o no que hay que reforzar el equipo.\nMientras para mejorar la correcta comunicación ante la barrera idiomática -el inglés no habla una segunda lengua y no entiende el castellano- ha comprado un ipad a todos los jugadores hasta que aprenda español para el tema de las traducciones y la táctica.


salidas - Ambito.com\nResultados para: salidas\nNuevas pericias psiquiátricas a Barreda para analizar salidas transitorias\nEl juez Dalto ordenó los estudios para decidir si el odontólogo puede irse de la cárcel de Olmos durante el día y volver allí a dormir. Los análisis se dan tras el pedido del beneficio por parte de la defensa.\nBarreda pidió realizar salidas transitorias del penal de Olmos\nSolicitó que lo dejen salir todos los días y que vaya a dormir a la cárcel por las noches. La Justicia ya había rechazado excarcelarlo tras proponer residencia fija en casa de una mujer que se ofreció a alojarlo.\nRetiro se quedó sin luz y hubo demoras en salida de mircos\nLa terminal de ómnibus estuvo a oscuras durante varias horas y el funcionamiento de algunos servicios se vieron afectados. Complicó la venta de peajes.\nDiez eventos a los que hay que ir (antes de que termine el año)\nPor Carlos Pagura.- Pasó el BAFICI, la Feria del Libro y el Bicentenario, pero eso no fue todo. Durante agosto se realiza el Festival de Tango y nos esperan casi cinco meses de música, fútbol, museos, Creamfields y más.\nComplicaciones en inicio del fin de semana largo\nEn la Ruta 9 a la altura de Zárate un camión volcó provocando un corte total de la mano a Rosario. Sobre la misma traza, a la altura de Baradero, un choque entre tres autos mano al norte. La AU Bs As - con 8 km. de cola por otros dos accidentes.\nUn fiscal cree que Rafael Di Zeo "no debería salir de su casa"\nEspera el ex líder de la barrabrava de Boca el aval para abandonar la prisión. El funcionario judicial advirtió que habría que limitar el permiso para que no pueda concurrir a un estadio de fútbol, ni consumir alcohol o estupefacientes.


XANDRA - Información sobre la marca\nXANDRA - Información sobre la marca\nMarca XANDRA en España\nEn fecha 01/10/1996 se realizó OPOSICION DE LA MARCA 2011296\nEn fecha 05/12/1996 se realizó PARECIDO DE LA MARCA INTERNACIONAL 0266563\nEn fecha 04/02/1997 se realizó CONTESTACION AL SUSPENSO PUBLICADO EL: 01/02/1997\nInformación sobre la marca XANDRA con el número M2032975\nLa marca XANDRA con el número M2032975 fue solicitada el 06/06/1996. Se trata de una marca en España por lo que este registro no ofrece protección en el resto de países. La marca XANDRA con el número M2032975 fue solicitada por TOKALON (ESPAÑA), S.A. mediante los servicios del agente Roberto Cañadell Isern.\nRenovación de la marca XANDRA con el número M2032975\nOtras marcas solicitadas por TOKALON (ESPAÑA), S.A.\nEs posible conocer todas las marcas solicitadas por TOKALON (ESPAÑA), S.A. entre las que se encuentra la marca XANDRA con el número M2032975. Si se desean conocer más marcas solicitadas por TOKALON (ESPAÑA), S.A. clicar aquí.\nEs posible conocer todas las marcas solicitadas a través del ROBERTO CAÑADELL ISERN entre las que se encuentra la marca XANDRA con el número M2032975. Si se desean conocer más marcas solicitadas a través del ROBERTO CAÑADELL ISERN clicar aquí.\nEs posible conocer todas las marcas publicadas en España entre las que se encuentra la marca XANDRA. Nuestro portal www.patentes-y-marcas.com ofrece acceso a las publicaciones de marcas en España. Conocer las marcas registradas en un país es importante para saber las posibilidades de registrar una marca en España.


🥇 Fossil Q Explorist Gen 3 Smartwatch | Mi SmartWatch\nTambién admite la recepción de llamadas, mensajes y notificaciones de aplicaciones y facilita enviar respuestas.\nEn las dos situaciones, en ocasiones deseo desesperadamente ver cuánto tiempo queda en el temporizador, mas no puedo desplazar la muñeca para encender el fossil q explorist gen 3 smartwatch.\nLos últimos productos encontrados de fossil q explorist gen 3 smartwatch\nTu reloj no sólo puede observar tus carreras matutinas, sino además puedes hacer a tus footing. Varios relojes capaces te aceptan guardar la música en tu casa, por lo que posiblemente consigas conectar auriculares wi-fi y escuchar las canciones sin precisar llevar el teléfono. Aquellos que no tienen alojamiento de música a bordo acostumbran tener controles de música en el reloj, por lo cual puedes controlar la reproducción sin necesidad de sacar el teléfono móvil.


#NOM-035 | Para centros de trabajo con más de 50 empleados 🏍\nSi en tu centro de trabajo hay más de 50 empleados, te aplican más requerimientos de la norma que a otros centros de trabajo. Pero no hay razón para el pánico, en este post de explicaremos todo lo que necesitas saber.\nPrimero hay que entender que la norma está dividida en 13 capítulos. Los primeros cuatro capítulos son temas generales como el objetivo, el campo de aplicación, las referencias con otras normas y algunas definiciones.\nLos capítulos 4 y 5 explican las obligaciones tanto del patrón como las del trabajador.\nEl capítulo 7 se explica a detalle lo que requiere la identificación y análisis de los factores de riesgo psicosocial, y lo que requiere la evaluación del entorno organizacional.\nY el capítulo 8 describe las medidas de prevención y acciones de control de los factores de riesgo psicosocial, de la violencia laboral, y de la promoción del entorno organizacional favorable.\nLos capítulos 9 al 13 contienen información relevante para las unidades de verificación y enlistan las bases bibliográficas que se usaron para desarrollar la NOM-035.\nCon esto tienes un panorama general del contenido oficial de la norma. Para ir avanzando poco a poco y que no te satures de información dividimos este post en dos partes...\nEsta primera parte corresponde a lo que tienes que tener listo para la primera fase de la implementación de la NOM-035. En la siguiente liga te explicaremos el paso a paso para cumplir con los puntos de la segunda fase.\nPaso #1 Establece por escrito una política de prevención de riesgos psicosociales y difúndela en tu centro de trabajo. Esto puede ser por correo, a través de una plática con el equipo o pegándola en algún lugar que sea visible para todas y todos.\n¿Quieres un ejemplo que puedas usar como referencia para tu política? Descárgala dando click aquí 📥\nPaso #2 Identifica si hay algún miembro del equipo que haya sido sujeto a acontecimientos traumáticos severos a causa de su trabajo y, canalizarlos para su atención.\n> ¿Te interesa un cuestionario para identificar esto? Descárgalo aquí 📥\nPaso #3 Definan acciones para prevenir los factores de riesgo psicosocial y que impulsen: el apoyo social, la difusión de la información y la capacitación.\n> ¿Necesitas ayuda con este punto? Descarga aquí 📥 una guía que te servirá para definir las acciones necesarias.\nPaso #4 Disponer de mecanismos seguros y confidenciales para la recepción de quejas por prácticas opuestas al entorno organizacional favorable y para denunciar actos de violencia laboral.\n> ¡Te podemos ayudar con esto! Mira nuestra plataforma Pulso.\nPaso #5 Para este paso vas a tener que realizar acciones que promuevan estos seis puntos (a-f):\na) El sentido de pertenencia de los trabajadores a la organización;\nb) La capacitación para la adecuada realización de las tareas encomendadas;\nc) La definición precisa de responsabilidades para los miembros de la organización;\nd) La participación proactiva y comunicación entre sus integrantes;\ne) La distribución adecuada de cargas de trabajo, con jornadas laborales regulares conforme a la Ley Federal del Trabajo,\n> ¡Quieres guía con estos pasos! Te invitamos a nuestro desafío gratuito Race!\nPaso #6 Capacita y sensibiliza a los directivos, gerentes y supervisores para que puedan prevenir los factores de riesgo psicosocial y que promuevan entornos organizacionales favorables.\n> ¿Quieres empezar con esto y no sabes cómo? Conoce nuestro Toolbox.\n¿Terminaste de implementar estos 6 puntos?\n👉da click aquí para conocer los siguientes pasos...


Análisis de Raiden IV x MIKADO Remix para Switch\nInicio/Análisis/Raiden IV x MIKADO Remix – Análisis Switch\nRaiden IV x MIKADO Remix – Análisis Switch\nPor estos lares ya lo sabéis los que me conocéis, pero me encantan los bullet hell y esa sensación de adrenalina al esquivar esas nubes imposibles de balas. También es cierto que ese amor que siento por este género de nicho es inversamente proporcional a mi pericia a los mandos. En los últimos años he tenido la ocasión de probar muchos de sus exponentes: Desde el mítico Ikaruga, pasando por Jamestown (mi favorito junto al que nos ocupa), experimentos como Astebreed, Project Starship X o Pawarumi y terminando con resurrecciones como Cotton Reboot!, categoría que comparte con este Raiden IV x MIKADO Remix.\nCon motivo del 30 aniversario de esta franquicia nipona, encontramos este port de Raiden IV adaptado a las prestaciones de la híbrida de Nintendo. La versión más completa de dicho título hasta la fecha que, a continuación, pasamos a desgranar.\nEs posible que Raiden IV tenga argumento pero, sinceramente, lo desconozco. Si he leído líneas de trama, me he encargado de borrarlas; así de intrascendente resulta cualquier apartado que no esté directamente relacionado con la jugabilidad de este Raiden IV x MIKADO Remix.\nRaiden IV x MIKADO Remix es un exigente y frenético shoot ‘em up donde tendremos que avanzar arrasando con nuestros enemigos en fases en scroll vertical. Manejaremos a una nave de las tres disponibles, cada una con sus propias características y formas de atacar (algo que cambia por completo la experiencia de juego y el acercamiento al desafío de los niveles). Nuestros enemigos serán naves y vehículos de diferentes tipos, y contarán con diferentes patrones de disparos y ofensivas que tendremos que aprender y adaptarnos a ellas para saber cómo responder. Raiden IV x MIKADO Remix es una experiencia arcade con un gran componente de bullet hell, por lo que no solo tendremos que tener unos reflejos bien afilados, sino también saber cómo gestionar cada situación de forma rápida y eficaz.\nRaiden IV x MIKADO Remix es espectacular aún después de tantos años\nLas pocas herramientas ofensivas y defensivas de las que disponemos chocan con un diseño de niveles simplemente magistral, tanto a nivel de diseño como de desafío\nPor nuestra parte, contamos con pocos recursos, pero suficientes para superar la aventura si somos lo bastante hábiles. Contamos con un botón de disparo normal que iremos potenciando a medida que cojamos diferentes objetos, y bombas con un uso limitado. Por un lado podremos potenciar nuestros disparos hasta convertirlos en gigantescos haces de energía cuya curvatura tendremos que aprender a manejar; además, suelen ir acompañados de proyectiles de diferente índole. Al igual que el disparo básico, las bombas también dependerán de la nave que elijamos, pero su efecto es devastador: arrasaremos tanto con rivales como con proyectiles enemigos por igual, pero su duración y munición es muy limitada.\nPor supuesto, la voluntad de elevar nuestra puntuación al máximo, más allá de simplemente superar los niveles, también encuentra aquí su propia mecánica. Obtendremos más multiplicador de puntos cuanto más cerca del punto de aparición enemigo eliminemos a los rivales. Esto nos obligará no solo a estar constantemente disparando, sino a muchas veces acercarnos más de lo que querríamos para asegurar los disparos. No es la característica más emocionante que he visto en un título de estas características, peor no desentona con el conjunto.\nTan satisfactorio como exigente\nSi Raiden IV x MIKADO Remix resulta tan adictivo y satisfactorio aún con tan pocos recursos jugables es gracias a todo lo que rodea a su jugabilidad. Esas pocas herramientas de las que disponemos chocan con un diseño de niveles simplemente magistral, tanto a nivel de diseño como de desafío. Es el shmup más estimulante a nivel visual que he jugado sin ninguna duda. Las fases tienen una marcada identidad y el despliegue de las instalaciones enemigas y sus flotas está perfectamente encajado a nivel de perspectiva y con el vuelo de nuestra nave.\nSegún qué nave (o hada en este caso) manejemos, nuestras armas cambiarán\nA nivel técnico diría que es un producto casi perfecto dentro de su propuesta. Los modelados de las naves, los efectos de los disparos, la presentación de los escenarios… todo es simplemente perfecto. Evidentemente, no luce tan espectacular como referentes modernos de la talla de R-Type Final 2, pero es una resurrección maravillosa del juego a nivel gráfico . Es obligatorio mencionar el excelente apartado sonoro, ya que a él debe gran parte de su nombre y existencia: podremos elegir jugar al título con la BSO original o con el estupendo remix realizado para la ocasión por GAME CENTER MIKADO; un apartado con gran importancia a la hora de aumentar el frenetismo jugable, y que se salda con un estupendo resultado.\nQuizás me hubiera gustado ver más opciones de accesibilidad dada la dificultad del juego, aunque es cierto que hay un selector de la misma. Raiden IV x MIKADO Remix incluye una amplia oferta jugable más allá del modo Arcade, como el modo Overkill (que introduce un sistema de puntuación diferente), Score Attack y un desbloqueable Boss Rush, además de tablas de puntuación globales. También permite el juego con la pantalla en vertical, especialmente útil si tienes el Flip-Grip que hace posible la colocación de los joy-cons de esa forma, multijugador con otra nave, y un curioso modo dual. Aunque la experiencia se disfruta al máximo con la pantalla en vertical, debo decir que me ha sorprendido lo bien que se juega en portátil sin activar esta característica. De hecho, lo puse en la televisión de forma testimonial, lo he jugado continuamente en portátil.\nRaiden IV x MIKADO Remix se ha convertido por méritos propios en uno de mis shmups favoritos. Estamos ante un estupendo port a Nintendo Switch, con mucho contenido y una excelente actualización de su banda sonora. La sencillez de su propuesta es ante todo una virtud, que se ve potenciada por el gran trabajo en el resto de áreas. Un imprescindible si te gusta el género.\nRaiden IV x MIKADO Remix cuenta con versión física por parte de Meridiem Games.\nLa sencillez de su propuesta es ante todo una virtud, que se ve potenciada por el gran trabajo en el resto de áreas. Se ha convertido por méritos propios en uno de mis shmups favoritos.\nBullet Hell Meridiem Raiden IV x MIKADO Remix shoot 'em up


metered Archives - Page 4 of 32 - Hábitos Vitales\n5 tácticas para lograr tus objetivos cuándo la vida te interrumpe\nMuchas veces obstáculos se pone en nuestro camino a la hora de cuándo queremos cambiar o adquerer un nuevo hábito.\nPuede resultar muy frustrante y a veces es muy difícil arrancar de nuevo.\nMe gustaría compartir contigo cinco tácticas para lograr tus objetivos cuándo la vida te interrumpe\n1. Anticípate. Ayuda tremendamente anticipar que hay delante. ¿Ves algunos obstáculos en el horizonte? En situaciones similares en el pasado, que hiciste? Cómo cambiarán tus rutinas estas nuevas cosas que están por venir? Para mí por ejemplo, los fin de semanas son mi primer enemigo a la hora de crear nuevos hábitos, los fines de semana me pierdo. Pero hay otros cambios que cambia rutinas, vacaciones, los veranos, eventos grandes, cumpleaños. Esas cosas si sabes que están por venir, serán más fácil planificar para ellas. Haz que estos eventos formen parte de tu plan.\nUna lección de la vida que me enseñó Steve Jobs\nYo le deseo lo mejor, de verdad. Creo que él y Microsoft son un poco estrechos. Sería un hombre más amplio si hubiera tomado LSD alguna vez o hubiese ido a una ashram cuando era más joven\nSteve Jobs, sobre Bill Gates\nComo ya seguramente sabes, la semana pasada, Steve Jobs renunció de su posición de ser CEO de Apple. Soy fan de Apple desde hace mucho tiempo y especialmente Steve Jobs. Una persona que para mí demuestra que si uno es determinado, enfocado y preparado a decir no a ciertas cosas para seguir una visión más grande, el futuro es muy abierto.\nQuería compartir esa cita porque explica un poco sobre la personalidad y la inquietud de Steve Jobs. Muestra qué es lo que lo hace un gran diseñador, ya sea de productos o de sistemas complejos, tales como Apple Inc.\nAhora, la idea de la cita no es, por supuesto, tomar LSD. Lo que el quiere decir es que es de suma importancia intentar cosas nuevas. Es importante querer cambiar y no tener miedo de que uno pueda fracasar en el camino. Fracasar, lo hacemos todos. Lo que él quiere decir es que con el fin de crear nuevas experiencias, productos, ideas o cambiar tu vida, hay que probar cosas nuevas.\nPlanifica tus gastos y aumenta tu espontaneidad\n…ya sé que estás pensando… “Tu vida debe ser increiblemente aburrida si tienes que planificar cada vez que vas a gastar dinero”. Es una reacción típica.\nPero no estoy nada de acuerdo con eso. Planificar las cosas en adelantado no significa eliminar la espontaneidad en tu vida, casi que creo que todo lo contrario. Una vez que tienes la rutina de planificar tus gastos en adelantado puede seas más espontáneo: tu expresión ya no será caótica(un poco complicado el pensamiento, pero creo que entiendes lo que quiero decir).\nLo que si es cierto es que espontaneidad caótica tiene la tendencia de meter a las personas en problemas financieros. Leer más\nLa mejora personal es tu mejor inversión\nA mi parecer hay dos tipos de personas. Los que se quejan y están aburridos constantemente, solamente esperando a que el fin de semana llegue, y los que siempre intentan hacer algo. Hacen cosas todo el tiempo e intentan activarse. Son las personas para los que las horas del día no son suficientes y quieren lograr algo en sus vidas.\nMe siento parte de ese segundo grupo. No me gusta perder el tiempo y mas aún no me gusta cuándo los demás me hacen perder mi tiempo. No es que no me relaje (Acabo de estar un semana en Mallorca, disfrutando de sus calas), pero si estoy descansado prefiero hacer algo que solamente ver el tiempo pasar. Prefiero leer sobre algo o escribir algo, programar algo, diseñar algo.\nY si hay trabajo por hacer u otra cosa, siempre estoy intentando mejorarme a mí mismo. ¿Por qué no te relajas un poco más? puedo escuchar algunos de vosotros decir. Es sencillo. El tiempo que paso en mejorarme a mí mismo, siempre tiene recompensa más tarde. Mejorarse a uno mismo es una inversión de tiempo y de energía en vez de una inversión de dinero, pero los dos pueden pagar bien. Una mejora personal puede mejorar tu salud, tu estado mental o tu estado financiera.\nTe dejo con dos áreas dónde cualquier persona puede trabajar en su tiempo libre para una mejora personal duradera:\nEjecuta y aprende\nEsta primera mitad del 2011 ha sido completamente loca para mí. He arrancado una nueva empresa con un viejo colega y no podría estar más contento. Y más ocupado (me queda una semana para vacaciones…)\nLo que hemos logrado en este primer medio año es asombroso. Después de haber tenido 10 minutos para pensar me dí cuenta que estos meses han sido realizados debajo una lema “Ejecuta y aprende”. Sin querer. Pero nos hemos lanzados en cosas que nunca hemos hecho y mientras los estábamos realizándolas, aprendimos. A veces ha sido un pelín estresante pero el resultado ha merecido la pena y el esfuerzo.\nY así, lo que he notado, es como uno va haciendo cosas. Esperar el momento perfecto no funciona, porque nunca llegará. “Ejecuta y aprende”, es lo que hay que hacer. ¿Cómo ganaremos experiencias si uno no lo testea en “el mundo real”? Obviamente hay que planificar cosas, pero también hay que poner ideas en prueba e ir aprendiendo mientras uno ejecuta.\n¿Haces lo mismo?\nCuatro trucos sencillos para evitar interrupciones en el trabajo\nCreo que una de las cosas más importantes en la vida profesional es poder sentarse y hacer su trabajo con el enfoque que requiere y merece. Lamentablemente en muchos sitios de trabajo eso se hace difícil porque hay personas que constantemente interrumpen el trabajo de otros. Con esta entrada quiero compartir unas ideas sencillas para que tus colegas te dejen en paz para trabajar!\nMe encantan los libros, me encanta leer. Mi autor favorito es Georges Perec. El problema con los libros es que tienen una tendencia a acumularse y resulta difícil separarnos de ellos. Varios lectores me han preguntado sobre este tema y en este artículo voy a intentar ofrecer un par de trucos sobre como organizar los libros en casa.\nEl listado to-do mental, ¿Bueno o malo?\nEn muchas ocasiones apuntar cosas en un papel es importante pero últimamente tengo mis dudas sobre si es bueno o no. ¿No sería mejor mantener las cosas importantes que uno tiene que hacer en la cabeza? Sé perfectamente que esto va en contra de cualquier regla GTD pero creo que deberíamos confíar más en nuestra memoria, da miedo lo sé pero creo que por lo menos vale la pena investigarlo.\nYo tengo muchas cosas por hacer, tengo una empresa y dos emprendimientos en marcha y si sumo todas las cosas que debería hacer resulta completamente imposible organizarlo bien en un listado to-do. Lo que pasa es que muchas veces cuando hago listados to-dos muy extensos muchos ítems quedan tachados no porque los he acabados si no porque son irrelevantes cuando llego a ellos O los he realizado sin consultar el to-do.\n¿Puede que el listado to-do es una cosa que mantenemos para que nos podamos sentir al final del día? “Mira todas las cosas que he tachado!”\nSi tuvieses una hora extra…\nSi tuvieses una hora extra esta semana, qué harías con ella?\nSe podrían hacer muchas cosas, no?\nPasar una hora contando historias a tu hijo\nDefinir ese proyecto que siempre has querido realizar\nConectar con viejos colegas en Facebook\nAprender cocinar un nuevo plato\nPreparar el resto de la semana\nDecidir no acabar ese libro que llevas meses intentando acabar\nEn general, somos los dueños de nuestro tiempo. Es nuestra opción hacer lo que queremos hacer con nuestro tiempo.\n¿Qué estás haciendo con el tuyo?\nUn secreto de los listados to-do que todos deberían conocer\nAlguna vez has sentido que tienes demasiadas cosas encima la mesa? ¿Una sensación de que realmente tienes demasiados ítems en tu listado to-do y que eso te estresa? Yo creo que te puedo decir por qué te sientes estresado. Es bastante sencillo:\nTienes demasiados poco ítems importantes en tu listado to-do.\nLa sensación de estar superado de su propio listado to-do es una señal de que no existen ningunas metas importantes apuntadas en el listado. No tienes un propósito claro. Un propósito claro deriva del establecimiento de metas enfocadas y claras.\nTodos los listados están bien y pueden ser la clave para lograr los objetivos importantes en la vida pero es importante tratarlos como un matadero y no un vivero.\nEs de suma importancia no rellenar un listado to-do con ruido pero con una cifra pequeña de ítems importantes. Ítems que si los realizas te llevarán más cerca a la realización de tus objetivos vitales.\nOtra razón de porque uno se siente abrumado es porque muchos (y somos todos un poco culpables de esto) dedicamos el día a apagar fuegos en vez de prevenirlos o resolver problemas verdaderos.\nSi tomas dos minutos para pensar en lo que realmente quieres lograr descubrirás que tu día está lleno de tareas basadas en la reacción.\nA mi parecer la gente lleva a cabo dos tipos de tareas:\nAnterior 1 2 3 4 5 6 … 32 Próximo


Jung, Astrología, Mitos y Arquetipos: Análisis del Cuento Sufi "Fátima, la Hilandera y la Tienda" (2º parte)\nElla es envuelta por ese hilo y “sueña” con el esposo que pronto podría pertenecerle, está soñando, vive una ilusión, ha hecho suyo el deseo de la Ley-Padre, detalle significativo: su madre no aparece en el relato. Fátima que representa al tipo introvertido, hará que las funciones subdesarrolladas maternas, aparezcan en exterior. Tenemos aquí a la Madre-Océano Terrible, con lo cual el naufragio de la frágil nave-conciencia es previsible.\nLa orientación de la conciencia, representada por su padre muere y Fátima se transforma en una vagabunda hasta que es recogida por la familia de tejedores. “La restauración regresiva de la persona (máscara), dice JUNG, es sólo una posibilidad de vida cuando debe uno su crisis de fracaso vital a su propia inflación.” (157)\nLas ilusiones, los sueños, habían inflado la conciencia de Fátima, quien ahora se recuperaba de ello pasando de una familia rica a otra humilde, ubicándose en el lugar que le correspondía ya que su conciencia altamente diferenciada representada por su padre, cae y ahora entra en una familia indiferenciada que sin embargo le enseña un nuevo oficio, el manejo de otra función.\nEl mismo tema lo encontramos en la Historia Interminable de Michael Ende. Bastian luego de erigirse en Emperador del Reino de Fantasía, llevando al máximo su voluntad de poderío y por ende su hybris, cae y como compensación vive como uno más de los yskálmari, un pueblo de marinos que no conocían la palabra “yo” y hablaban de sí mismos como “nosotros”.\nFátima al cabo de uno o dos años vuelve a ser feliz, pero como dice JUNG: “la resignación y el empequeñecimiento son sólo una evasión que a la larga no puede mantenerse sino a costa de una neurosis crónica.” (158)\nVisto desde la conciencia de Fátima la evasión no era tal, sino más bien una situación de imposibilidad de manejar la situación, pero la Madre-Océano, aparentemente terrible la saca del letargo enviándole unos mercaderes de esclavos.\nPor segunda vez se le derrumba su orientación de vida, pero este empequeñecimiento necesario por un tiempo, se había tornado peligroso, amenazando con tornarse permanente, la cual tendría funestas consecuencias para su desarrollo. El rapto por los mercaderes sólo pone en evidencia la esclavitud de la nueva vida que estaba llevando.\nNuevamente un cambio de dirección y en apariencia desgraciado, pero a pesar de que Fátima no lo note, ya no es lo mismo: la creciente energía a disposición de su conciencia hace que rápidamente consiga su libertad, aprendiendo el oficio de fabricar mástiles.\nEl mástil, por un lado, se lo puede considerar símbolo fálico, señal de que Fátima entró en discusión con su contraparte masculina, el ánimus, en el cuento esto estaría demostrado también por el empleador, quien le enseña la profesión. Amplificando el simbolismo del mástil encontramos que Scheneider lo toma como símbolo del eje del mundo, del eje valle-montaña (Capricornio para la Astrología) y como consecuencia la verticalidad y el mito de la elevación. Fátima trabajando muy duro había entrado sin saberlo en el camino ascendente de la individuación. JUNG relaciona subida de la montaña (eje valle-montaña): esfuerzo, empeño que lleva a la idea del punto central (159).\nPero parece que este esfuerzo es en vano nuevamente la Madre-Océano la hace naufragar y allí, quizá por primera vez, con mayor conciencia se pregunta - porqué?, pero no obtiene respuesta.\nPero como Parsifal frente al castillo del Grial, al formular la pregunta correcta tarde o temprano la respuesta aparecerá y es así como se enfrenta a la última y decisiva prueba: armar una tienda. (Continúa en la 3º parte)\nNota aclaratoria 2: Debo a la amabilidad de Adela Ferrer quien me hizo notar que en la imagen elegida en la primera parte, Las Hilanderas de Velázquez, el mito al que se refería el pintor no era el de las mensajeras del Destino sino a la contienda entre la diosa Atenea y Aracne., por lo cual ahora coloqué la imagen de las Moiras. Pero el "fallido" se ha mostrado " lleno de sentido" como nos diría Jung, el Inconsciente se manifestó y mostró a la "hija de Papá" Atenea, nacida de su cabeza y sin vínculo con su madre. Ella es la tejedora del orden social y hace que las cosas ocupen el lugar que "corresponden" ( esto lo veremos ampliado en la 3º parte cuando veamos el cuento desde una perspectiva sociológica).\nLa diosa de la razón se viste con la égida, la armadura confeccionada con la piel de la cabra Amaltea, quien amamantó a Zeus niño, y que es inmortalizada en la forma de la constelación de Capricornio ( es una de las versiones del origen de la Constelación). Atenea es el representante del orden colectivo patriarcal y en la disputa con la bella Aracne teje cuadros de los dioses contra las escenas eróticas de su joven rival. Al derrotarla y con ello reprimir lo femenino, la transforma en araña uno de los símbolos de la Madre Terrible (astrológicamente Luna en caída en Escorpio: araña)\nEl Orden Patriarcal reprime lo Femenino deviniendo este Terrible como lo vimos y se ampliará en las siguientes partes.\n(157) JUNG, C.G.: Las Relaciones entre el Yo y el Inconsciente, Edit. Paidós, Barcelona, pág. 63.\n(158) Ibid, pág. 63.\n(159) Ibid, pág. 125.\nhola alberto, vi y escuche la entrevista en radio, y no se ve para nada la tapa del libro que mostraron , cual era?\nRichi acabo de ver tus comentarios. En este momento estoy viajando por eso no te puedo contestar en forma apropiada. La tapa del libro es la que sale al costado del art'iculo. Es el Mito Solar, el Eneagrama y el Proceso de Individuaci'on.. Escribime al mail, si quer'es, para recordarme, vuelvo en para el 20. Saludos y gracias por tus comentarios.


Impresión en lienzo Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various - desubre las únicas decoraciones para cada casa\nCuadro en lienzo "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various"\nCuadro moderno "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various" es una perfecta idea para arreglar cualquier interior. Compuesto de 1 partes lleno de colorido cuadro "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various" de la colección Cuadro moderno maravillosamente resalta caracter de tu salón o dormitorio, especialmente si interior se mantiene en colores similares. Cuadro "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various" utiliza una gran cantidad de motivos decorativos interesantes, como: [product_tags] - por lo tanto, goza de un éxito grande entre nuestros clientes. Un complemento magnífico "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various" será sólido bastidor de madera - en tienda bimago disponible en tres tamaños: estándar (2 cm de grosor), de galería (2,8 cm de grosor) y maxx (4 cm de grosor).\n¿Qué accesorios necesita Cuadro moderno "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various" para colgarlo en en tu piso? Te recomendamos sobre todo nuestros robustos clavos y ganchos – estos baratos accesorios te facilitarán colgar tu cuadro en lienzo "Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various" en la pared.\nCuadro decorativo Elegant Abstract Vector Business Cards, Mixed Bag set in various


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HANAN - YAUYOS: Al encuentro con el Hanan Yauyos\nAl encuentro con el Hanan Yauyos\nRecuerdo de la conferencia "Al Encuentro con el Hanan Yauyos"\nLo que queremos resaltar de esta conferencia es la opinión de algunas personas que asistieron, opiniones acertadas para poder seguir trabajando por el turismo del Hanan Yauyos en forma mancomunada los cuatro pueblos.\nEn esta conferencia los conferencistas dieron cátedras sobre los valores y riquezas de nuestra cultura que muy pocas veces se ha tomado en cuenta, ni se les ha dado la importancia que requiere.\nEl Alcalde de Cochas se refirió en forma concreta a nuestra rica historia, el Antropólogo Limonchi sobre la ciudadela Pichamarca en cuanto a su ubicación, su estructura y su relación con la historia del Pariacaca coincidiendo con el Dr Teodoro Hamper en el número mágico del Hanan Yauyos. El Dr. Benito se refirió a los viajes y estadía prolongado de Santo Toribio por esta ruta llegando a realizar el quinto sínodo en Huañec y la profesora Nélida Suyo se refirió a la belleza natural en el recorrido hacia Pichamarca con el tema de Turismo Sostenible,\nFinalmente algunos asistentes felicitó a la promotora de este evento y dierón sus opiniones mu acertadas. Ojala que se sigan realizando actividades similares por el turismo en el Hanan Yauyos.\nPublicado por brunn en 16:36


La Junta paga la extra de verano, pero mantiene el resto de recortes | Andalucía | EL PAÍS\nLa Junta paga la extra de verano, pero mantiene el resto de recortes\nGobierno, sindicatos y patronal buscan la unidad para afrontar la crisis\nSevilla - 17 jul 2012-10:41 Act.: 10 jun 2014 - 06:13 UTC\nFrancisco Carbonero, José Antonio Griñán y Manuel Pastrana, ayer en el Palacio de San Telmo.JULIÁN ROJAS\nEl aluvión de drásticas medidas aprobadas por el Gobierno central el pasado viernes y recogidas con más vueltas de tuerca en el Boletín Oficial del Estado (BOE) publicado el sábado va a provocar cambios en el decreto de medidas fiscales, administrativas, laborales y en materia de Hacienda que se tramita como ley en el Parlamento andaluz. El grueso de los recortes salariales en el capítulo 1, el de gasto de personal, se mantiene. Por esta vía, el Gobierno autónomo pretende ahorrar 747 millones de euros de un total de 2.700 millones.\nLa buena noticia para los 261.000 empleados públicos de la Junta de Andalucía es que la paga extra del mes de verano, que ya han cobrado, la percibirán íntegra. La idea inicial de la Consejería de Hacienda y Administración Pública era detraer desde el mes de julio a diciembre a los trabajadores de la Administración andaluza los complementos de esa paga. Las comunidades no tienen competencias sobre las retribuciones básicas, pero sí sobre los complementos. Y por el camino de eliminar esos pluses de las extras de verano y de navidad, la Junta estimaba ahorrar 315 millones de euros.\nEn esto se cruzó la medida del Gobierno central de suprimir la paga de Navidad, una orden de obligado cumplimiento. Esta paga supone a la Junta de Andalucía un ahorro de entorno a 400 millones de euros, aunque políticamente los socios del Gobierno de coalición, PSOE e IU, se lo endosan en el debe del Ejecutivo de Rajoy.\nAnte la situación de “especial gravedad” de España y de Andalucía, el presidente de la Junta, José Antonio Griñán, convocó ayer por separado a los agentes sociales a una reunión en el palacio de San Telmo. Primero se reunió con los líderes regionales de UGT, Manuel Pastrana, y Comisiones Obreras, Francisco Carbonero, y luego con el presidente de la patronal, Santiago Herrero. Al mismo tiempo, el Consejo de Gobierno tomó la decisión política de no detraer de la paga de verano de los empleados públicos ninguna cantidad por los complementos salariales que perciben.\nEsta decisión deberá traducirse en un acuerdo del Consejo de Gobierno, cuyo portavoz, Miguel Ángel Vázquez, anunció que el nuevo decreto dejará sin efecto seis artículos del que ahora está vigente. Se aprobará no más tarde del martes próximo aunque no se descarta la celebración de un Consejo de Gobierno extraordinario antes de esa fecha. La Consejería de Hacienda y el portavoz del Gobierno resaltaron que el decreto está en vigor y que no hay paralización, ante los confusos mensajes en sentido contrario del vicepresidente de la Junta y coordinador de IU, Diego Valderas, y también del vicesecretario general del PSOE, Mario Jiménez, que fue el que anunció, desde la sede de su partido, la eliminación de los recortes salariales a los funcionarios.\nLos sindicatos mantienen su negativa frontal al decreto ley sobre el reequilibrio económico-financiero de la Junta de Andalucía en lo que afecta a los recortes de derechos de los empleados públicos. Sean estos interinos o no o afecte la rebaja a las ayudas sociales y a las gratificaciones por jubilación. Los sindicatos por lo que dijeron Pastrana y Carbonero no van a legitimar con su apoyo estas medidas. “Lo volvemos a decir, queremos que se retire el decreto”, dijo Carbonero, mientras Pastrana habló de “un nuevo tiempo de negociación”.\nPasados los congresos del partido socialista, Griñán ha vuelto a enfundarse el traje de presidente de la Junta de Andalucía y ha tomado la iniciativa política que hasta ahora desempeñaba con más constancia su compañero de coalición y vicepresidente, Diego Valderas.\nEsta ofensiva se traduce en varias medidas. Griñán remitió ayer una carta al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, en la que le pide una reunión urgente para “la priorización conjunta de objetivo” y tras los “lesivos” criterios de déficit acordados en la última reunión del Consejo de Política Fiscal y Financiera (CPFF). En los seis meses de Gobierno, Rajoy aún no ha celebrado una entrevista ni de cortesía con Griñán.\nEn el CPFF, el Estado se reservó el margen que Bruselas ha concedido a España para que pueda incurrir en un balance negativo del 6,3% del PIB en lugar del 5,3% este año. Las comunidades autónomas no verán suavizada su situación y solo podrán alcanzar un -1,5%. Tampoco las regiones verán ni un euro del supuesto incremento por la subida del IVA cuando el sistema de financiación autonómica establece un reparto del 50% entre el Estado y las comunidades, que son las que tienen el grueso del gasto social.\nGriñán, que compareció en rueda de prensa tras terminar su ronda de contactos con los agentes sociales, denunció que se intenta “doblegar de manera autoritaria” a las autonomías, especialmente a Andalucía, a la que se somete a una “asfixia financiera no permitiéndole el acceso al crédito”. Griñán aseguró que la comunidad no puede hacer efectivo el endeudamiento que tiene autorizado porque los mercados están cerrados. Dicho eso, aseguró que cumplirá con el déficit exigido por el Ejecutivo central. Horas antes Pastrana, dejó caer que si las entidades financieras habían cerrado el grifo se debía a “sugerencias políticas” del Gobierno central.\nLa iniciativa política pasa también por insistir en la reclamación de una conferencia de presidentes autonómicos, la comparecencia en un pleno extraordinario del Gobierno y plantear todos los recursos legales y constitucionales al alcance de Andalucía. “No vamos a tolerar que cambien el modelo territorial y social. Si el Gobierno quiere suprimir las autonomías que lo diga claro”, enfatizó.\nEl presidente de la CEA abogó por afianzar la “marca Andalucía” con la creación de una mesa integrada, en un primer momento, por todos los partidos, los sindicatos y la patronal.