PROYECTO MUSICAL. Talleres de interpretación artística en grupo. - PDF\nDownload "PROYECTO MUSICAL. Talleres de interpretación artística en grupo."\nRafael Morales Segura\n1 PROYECTO MUSICAL Talleres de interpretación artística en grupo.\n2 DOCENTE: Víctor Josué Sosa Martín ESPECIALIDAD: Música CENTRO: CEIP Juan del Río Ayala CURSOS ACADÉMICOS: 2015/ /17. TALLERES DE INTERPRETACIÓN ARTÍSTICA EN GRUPO ÍNDICE 1.- Introducción 2.- Justificación y desarrollo del proyecto. 3.- Objetivos 4.- Contenidos 5.- Tareas 6.- Metodología Principios metodológicos Modelos de enseñanza Temporalización Organización del alumnado Material e instalaciones Atención a la diversidad 7.- Evaluación Tipo de evaluación Instrumentos de evaluación Criterios de evaluación y competencias asociadas Evaluación del proyecto 8.- Anexo evaluación 9.- Bibliografía\n3 1.- INTRODUCCIÓN Partiendo del contexto del área de educación artística, concretamente desde música y teniendo en cuenta los criterios que se establecen para lograr los objetivos del área, nos encontramos con que las escasas y cortas sesiones dificultan la consecución de los mismos en los cursos superiores, sobretodo aquellos aspectos de los criterios acerca de la interpretación grupal, con el fin de disfrutar de la música como forma de interacción social, abarcando los contenidos musicales, como son el ritmo, el canto, la práctica instrumental y la danza. Con ello quiero destacar los criterios PEAR06 y PEAR07 de los niveles desde 3º a 6º como ejes fundamentales para la creación y realización de este proyecto. 2.- JUSTIFICACIÓN Y DESARROLLO DEL PROYECTO Por todos los docentes y profesionales de la música es conocido que la tarea de interpretación grupal necesita de un gran esfuerzo y dedicación temporal, que abarca muchas sesiones u horas semanales, para lograr resultados finales satisfactorios tanto para los intérpretes como para el público, ya se trate de una orquesta, banda, coro, compañía de teatro u otra agrupación musical tanto profesional como amateur. Es por ello que el proyecto propone trabajar en otros espacios de tiempo extras con alumnos de los niveles de tercero a sexto, concretamente durante dos sesiones del recreo a la semana, de manera voluntaria, puesto que su desarrollo madurativo va en aumento y quedan necesitados de más sesiones para desarrollar las posibilidades interpretativas artísticas que expresan y demuestran.\n4 Partiendo del entorno y contexto de la zona, en la que muchos colegios llevan a cabo talleres similares como canto o teatro, realizando encuentros e intercambios con otros centros anualmente, como los encuentros de coros realizados en diciembre tanto en Santa Brígida como en San Mateo desde hace varios años, y teniendo en cuenta que por las tardes en el centro se imparten talleres musicales extraescolares a los que acuden muchos alumnos del propio centro, se hace necesaria la realización de dicho proyecto para desarrollar las cualidades musicales de gran parte del alumnado, tanto en el propio centro como ante la posibilidad de exportar los trabajos o tereas que se realizan durante la práctica docente al exterior. El fin en sí mismo del proyecto es realizar tareas de interpretación grupal, pero abarcando diversos campos artísticos como pueden ser: - Canto coral, solista y con grupos reducidos. - Expresión rítmica, melódica y armónica a través del cuerpo y los instrumentos. - El texto y expresión corporal como interpretación artística. - Bailes populares y danzas diversas. No obstante otro aspecto a tener en cuenta para trabajar con grupos de interpretación es que la ratio de alumnos no sea excesiva, con el fin de conseguir la mejor calidad y rendimiento posibles en las sesiones de 30 minutos del recreo. Es por ello que se secuenciarán a lo largo del curso los grupos en diferentes trimestres para atender con mayor eficacia a los alumnos participantes, sin tampoco mermarles en exceso durante el año las sesiones de recreo necesarias para el descanso entre la actividad lectiva. La secuenciación del taller a lo largo de los tres trimestres se realizaría de la siguiente manera: - Primer trimestre: niveles de 5º y 6º de primaria. En el primer trimestre el taller irá dirigido a los niveles de 5º y 6º de primaria, para realizar un trabajo grupal principalmente coral, pero que integre y abarque también los campos artísticos antes mencionados. Se tomará como finalidad del trimestre la participación en varios encuentros corales de villancicos realizados por la zona, así como interpretaciones en el propio centro.\n5 - Segundo trimestre: niveles de 3º y 4º de primaria. En el segundo trimestre será el momento de dedicar las sesiones del taller a trabajar con los alumnos de los niveles de 3º y 4º de primaria, realizando principalmente una actividad grupal coral, pero sin olvidar el resto de campos artísticos que engloba el proyecto. Se tomará como finalidad la interpretación del repertorio trabajado en el centro y representaciones externas dentro o fuera del municipio. - Tercer trimestre: nivel de 6º de primaria. Para el tercer trimestre el taller se centra de nuevo en realizar tareas con los alumnos del 6º nivel de primaria. En esta ocasión la finalidad es realizar un espectáculo musical cerca del final del curso, el cuál englobe todos los campos mencionados en el proyecto y trabajados durante toda la etapa. El espectáculo abarcará ampliamente diferentes disciplinas, donde todos puedan sentirse integrados y protagonistas, haciendo del evento un momento especial, único e inolvidable para el alumnado. A lo largo del año, serán muchos los contenidos comunes con la actividad lectiva diaria dentro del taller, lo cual servirá de nexo de enganche y promoción para todo el alumnado, haciéndolo partícipe cuando éste lo desee de manera global e integradora. 3.-OBJETIVOS 1.- Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, como medio para lograr resultados e interpretaciones artísticas satisfactorias. 2.- Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje.\n6 3.- Expresarse y comunicarse a través de las interpretaciones artísticas de manera individual y colectiva, sintiéndose protagonista y pieza importante dentro del grupo, mejorando la confianza y autoestima personal. 4.- Conocer y distinguir diferentes corrientes musicales tanto propias de nuestro entorno, como de otras culturas, épocas, géneros y estilos, siendo respetuoso y respetuosa ante cada una de ellas. 5.- Mostrar interés por participar en la vida cultural y artística, siendo partícipe directo en la producción e interpretación artística musical. 4.- CONTENIDOS Bloque 2. La Interpretación Musical, la creación y la improvisación de piezas musicales utilizando la voz, los instrumentos y los dispositivos electrónicos. - Interpretación de piezas vocales e instrumentales de diferentes épocas, estilos y culturas mostrando confianza en la interpretación en grupo y respeto en las aportaciones de los demás. - Creación de piezas musicales, y sonorización de imágenes y representaciones dramáticas. Bloque 3. La Música, El Movimiento y la Danza. - Danza, coreografía y otras interpretaciones motrices. - Experimentación de la danza libre como expresión de emociones y sentimientos. - Utilización del cuerpo como medio de expresión y de interacción social. 5.- TAREAS PRIMER TRIMESTRE, NIVELES 5º Y 6º: TALLER DE CORO. - Trabajo sobre la respiración y técnica vocal. - Trabajo y canto en grupo.\n7 - Preparación villancicos para encuentros de villancicos de colegios de la zona. - Trabajamos más repertorios. - Canciones populares y actuales. SEGUNDO TRIMESTRE, NIVELES DE 3º Y 4º: TALLER DE CORO. - Trabajo sobre la respiración y técnica vocal. - Trabajo y canto en grupo. - Preparación obras corales infantiles. - Trabajamos más repertorios. - Canciones populares y actuales. TERCER TRIMESTRE, NIVEL DE 6º: PRODUCCIÓN ESPECTÁCULO MUSICAL. - Elección tema e hilo conductor, creación del guión, y necesidades. - Selección del repertorio. - Práctica coral y solistas. - Interpretaciones instrumentales. - Expresión corporal. - Invención de textos para músicas. - El texto y la escenificación. - Bailes y danzas. - Otras artes. - Representación espectáculo musical fin de etapa. 6.- METODOLOGÍA Para lograr resultados satisfactorios en el desarrollo de las tareas de grupo, son diversas y dinámicas las estrategias metodológicas a desarrollar, para lograr un buen\n8 clima en el grupo que estimule la participación activa y despierte el interés y la motivación para llevar a cabo las tareas artísticas, consiguiendo una voluntad positiva del alumnado hacia los talleres y una afluencia elevada a los mismos Principios metodológicos. - Partir del nivel de desarrollo del alumno/a. - Lograr un aprendizaje significativo y funcional. - Organizar los contenidos a través del enfoque globalizador. - Considerar la actividad lúdica como un recurso especialmente adecuado para la etapa de Primaria. - Enseñar al alumno a aprender a aprender - Impulsar las relaciones entre iguales Modelos de enseñanza. - Enseñanza directiva: donde el profesor muestra el procedimiento, se realiza una práctica guiada y, después, una práctica autónoma o conjunta con el resto de la clase o el profesor simultáneamente. - Modelo imitativo: este modelo se encuentra englobado en otros muchos, no obstante, será fundamental en el área de música, realizando un aprendizaje por imitación, como se produce con la enseñanza del lenguaje en etapas tempranas. - Aprendizaje observacional: mediante la observación directa el alumnado es capaz de reproducir con mayor o menor éxito acciones realizadas por el docente Temporalización: además de las sesiones semanales lectivas, horarios de recreos miércoles y viernes durante todo el curso escolar, respetando cada taller en cada trimestre.\n9 6.4. Organización del alumnado: los alumnos acuden a los talleres de manera voluntaria y en atención grupal generalizada, exceptuando atención en grupos reducidos cuando la preparación de la tarea organizada lo requiera, con la siguiente secuenciación anual: - Primer trimestre: niveles de 5º y 6º de primaria. - Segundo trimestre: niveles de 3º y 4º de primaria. - Tercer trimestre: nivel de 6º de primaria. La organización del alumnado podrá variar según ratio, incluyendo a alumnos de otros cursos si la ratio lo permite en los talleres de cada trimestre, o incluso como oyentes acudiendo a los talleres en diferentes trimestres si el espacio lo permite Material e instalaciones: el material empleado para su desarrollo será: medios audiovisuales, láminas, instrumentos (teclado, pequeña percusión, percusión de placas de afinación determinada ), vestuario y decorados acordes a las producciones artísticas creadas. Las instalaciones utilizadas serán: aula de medios audiovisuales, la clase de música, el salón de actos y los patios cubiertos disponibles. Repertorio musical infantil, popular, propios de nuestra cultura y multicultural, de otras épocas, géneros y estilos. Textos de creación propia y literatura infantil universal, así como textos actuales para la reflexión social y la conciencia ciudadana Atención a la diversidad: El área de música está concebida como un área de participación activa, donde el discente será siempre el protagonista en las actividades a desarrollar, sin ninguna posibilidad de exclusión del ejercicio a realizar por parte de compañeros o docente, adaptando la actividad o el contenido si así fuera necesario. No obstante no significa que en circunstancias excepcionales el alumnado sea obligado a participar en alguna de ellas. En caso que fuese necesario se optará por la atención individualizada o en grupos de trabajo reducidos, con la posibilidad de realizar modificaciones para reducir o incrementar su dificultad e incluso añadir nuevos elementos que hagan a todo el alumnado partícipe.\n10 7.- EVALUACIÓN 7.1. Tipo de evaluación: la evaluación de nuestros alumnos será continua y global, a lo largo de todo el proceso, atendiendo de manera observacional a sus estímulos, actitudes y evaluando el desarrollo de la tarea así como su ejecución final. El proceso de evaluación se llevará a cabo no sólo para evaluar el proceso de aprendizaje del alumnado, sino también para evaluar nuestro proceso de enseñanza. Para ello proponemos dos clases de evaluación: del profesor y del proyecto. El alumnado al término del proyecto o tarea, deberá evaluar tanto nuestra práctica docente (heteroevaluación) como la suya propia (autoevaluación) y la de sus compañeros (coevaluación), despertando así su sentido crítico y de superación ante los proyectos que se realicen Instrumentos de evaluación: listas de control, diario del maestro, observación diaria Criterios de evaluación y competencias asociadas. - 3º y 4º nivel de primaria: Criterio [PEAR04C06]: Crear, interpretar e improvisar, solo o en grupo, composiciones sencillas, utilizando las posibilidades sonoras y expresivas de la voz, del cuerpo y de los instrumentos musicales, para expresar sentimientos o sonorizar situaciones, asumiendo la responsabilidad en la interpretación y respetando las aportaciones de los demás. Criterio [PEAR04C07]: Interpretar e inventar, utilizando el cuerpo como instrumento de expresión, coreografías y danzas de distintos lugares y estilos, con el fin de disfrutar de su interpretación como una forma de interacción social, valorando la importancia de su transmisión y aportación al patrimonio artístico. - 5º y 6º nivel de primaria: Criterio [PEAR06C06]: Crear, interpretar e improvisar, solo o en grupo, composiciones sencillas, utilizando el lenguaje musical y las posibilidades sonoras y expresivas de la voz,\n11 del cuerpo, de los instrumentos musicales y los dispositivos electrónicos, para expresar sentimientos o sonorizar situaciones, asumiendo la responsabilidad en la interpretación y respetando las aportaciones de los demás. Criterio [PEAR06C07]: Generar e interpretar, partiendo del reconocimiento del cuerpo como instrumento de expresión, coreografías y danzas de distintas épocas, lugares y estilos, controlando conscientemente sus movimientos corporales, disfrutando de su interpretación como una forma de interacción social y valorando la importancia de su transmisión y aportación al patrimonio artístico. Las competencias que trabajaremos asociadas a los criterios son las siguientes: - Competencia digital - Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor - Conciencia y expresiones culturales - Aprender a aprender - Competencias sociales y cívicas 7.4. Evaluación del proyecto: utilizaremos una planilla de observación en la que se recogerá la viabilidad y adecuación de los objetivos, contenidos, actividades y criterios de evaluación propuestos. Además les pediremos a nuestros alumnos que lo evalúen a través de la ficha anexa a la finalización de cada proyecto, tarea o taller. 8. ANEXO EVALUACIÓN Evaluación Talleres de interpretación artística en grupo. 1.- Has disfrutado del taller y las tareas realizadas? 2.- Volverías a participar? Por qué? 3.- Te han gustado las canciones y bailes que hemos realizado?\n12 Nombra la que más. 4.- Te han parecido difíciles de aprender? 5.- Qué actividad o canción l te ha costado más aprender? 6.- Siendo 1 la peor puntuación y 5 la mejor y más positiva, valora del 1 al 5: - Lo que te ha parecido el taller. - Tu actitud en el taller. - La actitud de tus compañeros en el taller. - La actitud del docente al impartir las sesiones del taller. Evaluación docente: Además de la evaluación por parte del alumnado, llevaremos a cabo una autoevaluación a través del siguiente cuestionario: 1.- Has motivado lo suficiente a los alumnos? 2.- Se ha conseguido un clima agradable y distendido durante las sesiones? 3.- Se han logrado los objetivos previstos? 4.- Crees que la metodología que has utilizado ha sido la correcta?\n13 5.- Has tenido en consideración los intereses y las características de los alumnos/as? 6.- Has dado respuesta a la atención a la diversidad? 7.- Dominas la materia que has impartido? 8.- Cómo podrías mejorar tu labor docente? 8.- BIBLIOGRAFÍA Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Decreto 89/2014, de 1 de agosto, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC nº 56, de 13 de agosto).\n14 RAPISARDA, J.: El sarantontón Pérez Galdós, Las Palmas de Gran Canaria. Pascual Mejía, P. (2002). Didáctica de la música. Madrid. Prentice may. Ibáñez, Amando; Cursá, Dionisio (1996): Cuadernos de lenguaje (1ºA, 1ºB, 1ºC, 2ºA, 2ºB, 2ºC, 3ºA, 3ºB, 3ºC), Madrid, Real Musical. Navarrete, Ana María (1993). El lenguaje de la música 1,2,3,4. Madrid. Sociedad didáctico musical


José Carlos refuerza la zaga del Alcorcón | Marca.com\nJosé Carlos refuerza la zaga del Alcorcón\nAlcorcón Llega desde el Lugo para las próximas dos temporadas\n04/08/2020 17:30 CEST\nSegundo refuerzo del nuevo proyecto de Mere en Alcorcón, y segundo central que llega a Santo Domingo. Tras el fichaje del panameño Fidel Escobar, el conjunto alfarero ha anunciado este martes la incorporación del defensa José Carlos Ramírez, que firma por dos años con los amarillos tras haber militado en el Lugo durante las dos últimas temporadas y media.\nEl zaguero zurdo, de 24 años, fue durante varios años una de las promesas en firme más destacadas de la cantera del Real Betis. De hecho, fue parte de aquella selección sub-19 que se proclamó campeona de Europa en 2015 en Grecia, donde compartió vestuario con Rodri, Dani Ceballos, Mikel Merino, Marco Asensio, Jorge Meré, Carlos Fernández o Jesús Vallejo, entre otros, además de con el exalfarero Víctor Pastrana.\nVeloz, expeditivo y con buena salida de balón, José Carlos debutó en la 2016-17 con el primer equipo del Betis y aquella campaña, disputó siete encuentros con los verdiblancos en Primera División. Al año siguiente, se marchó a préstamo al Lorca, recién ascendido a Segunda, pero apenas contó y en invierno se marchó al Lugo, donde ha militado desde entonces. Primero como cedido y después, en propiedad.\nGanas de asentarse\nEn sus dos años y medio en Lugo, sin embargo, nunca terminó de consolidarse en el once. Como rojiblanco, disputó 49 encuentros entre Liga y Copa y alternó el verde con el banquillo. En esta última temporada, empezó como titular, aunque a finales de octubre perdió el puesto en el once y apenas contó en el tramo final, con el conjunto gallego jugándose la permanencia.\nDe hecho, de los últimos quince partidos solo jugó en uno: la victoria ante el Tenerife en el Heliodoro Rodríguez López en la penúltima jornada, cuando José Carlos fue titular y disputó 72 minutos en el triunfo de los suyos, crucial para dejar al Lugo en Segunda.\nAhora, buscará asentase en el Alcorcón, donde rivalizará por un puesto en el once con David Fernández, Unai Elgezabal y Fidel Escobar, con permiso del canterano Javi Castro y de los dos cedidos que regresan a Alcorcón: Cavafe y Jonathan Bijimine, que por otro lado está muy cerca de marcharse al Algeciras.\n#1 05/08/2020 00:51 horas\nSi la segunda B se le hace grande no te quiero decir la segunda enorme. Un jugador muy muy normalito.\nVolver a la noticia José Carlos refuerza la zaga del Alcorcón


202 aniversario. Presidente festeja a La Paz con acto interreligioso y FFAA veneran a su Patrona – eju.tv\n202 aniversario. Presidente festeja a La Paz con acto interreligioso y FFAA veneran a su Patrona\nEl presidente Morales izó la tricolor nacional, Vice García la whipala; el gobernador y el alcalde de La Paz izaron sendas enseñas locales.\nAnoche. El presidente Evo Morales y autoridades municipales y de Gobernación escucharon la lectura de la Junta Tuitiva en la Casa de Murillo y el Primer Mandatario procedió al encendido de teas, iniciando el desfile cívico de teas en celebración de los 202 años del grito libertario.(Foto Abi)\nLa Paz, 16 jul (ABI).- El presidente Evo Morales encabezó el sábado los actos protocolares del 202 aniversario de la revolución independentista de La Paz, que inició con las ofrendas florales, seguido de la iza de las banderas y una ceremonia interreligiosa en la que participaron autoridades nacionales, departamentales y locales, además de representaciones diplomáticas.\nLos actos protocolares y religiosos se realizaron al pie del monumento al prócer independentista Pedro Domingo Murillo, en la Plaza de nombre homólogo en el centro de La Paz, donde se hizo el encendido simbólico del Fuego Libertario.\nA las 7h50 los representantes de los 21 ministerios de Estado, del Gobierno departamental y la Alcaldía de La Paz, además de las Fuerzas Armadas y entidades cívicas depositaron las ofrendas florales al pie de la estatua protomártir.\nPosteriormente una delegación ingresó al Palacio de Gobierno para invitar al Presidente y al vicepresidente, Álvaro García Linera, a participar de la iza de la bandera nacional a cargo de Morales.\nGarcía Linera izó la whipala y el gobernador, César Cocarico y el alcalde de La Paz, Luis Revilla, izaron sendas enseñas locales.\nLa iza de las banderas que fue acompañada por la entonación del Himno Nacional que fue coreado por cientos de ciudadanos presentes en la Plaza Murillo, a cuyos costados se alzan los poderes institucionales y espirituales, quienes también presenciaron el encendido de la Tea de la Libertad que estuvo a cargo del Mandatario.\nAl culminar la ceremonia, el Presidente, Vicepresidente acompañados de los ministros de Estado, asambleístas departamentales y el cuerpo diplomático acreditado en Bolivia, entre otras autoridades, se dirigieron al palco oficial para presenciar la columna de honor en conmemoración a la fecha cívica.\nParalelamente el Alcalde de La Paz y el alto mando de las Fuerzas Armadas participaron de un Te Deum en la Catedral Metropolitana de La Paz, en veneración de la Virgen del Carmen.\nUna vez finalizada la eucaristía la imagen de la patrona de las Fuerzas Armadas fue llevada en andas por cadetes del Colegio Militar de Ejército.\nLa procesión que recorrió las arterias del centro de La Paz, concentró a autoridades locales, militares y feligresía en general.\nEl 16 de julio se celebra el Grito Libertario de La Paz encabezado en 1809 por el prócer de la revolución, Pedro Domingo Murillo, quien fue perseguido, apresado y finalmente muerto en la horca el 29 de enero de 1810.


Actualmente, la metalurgia es un campo que comprende no solo los procesos de conformación de plástico y las fundiciones, sino que también se ocupa del estudio de grupos en la macro clase. Esta obligación usualmente involucra experimentos en microscopios metalográficos.\nLa microscopía es algo que apareció hace unos cientos de años. Sin embargo, solo se ha utilizado un tipo relativamente nuevo de microscopio en metalurgia. En las etapas de hoy, son insustituibles durante un libro con medidas de ingeniería. Ya en el campo, los microscopios metalográficos son los más asequibles, que se adquieren, entre otros, para buscar chatarra metálica o avances. Entonces hay un método de imagen que se realiza en muestras opacas. Los microscopios metalográficos incluyen, entre otros, microscopios electrónicos, que proporcionan la observación de estructuras en el estado atómico y microscopios de luz, que se caracterizan por un aumento más pequeño. Las observaciones realizadas con el uso de estas herramientas son extremadamente importantes, ya que gracias a esto podemos detectar otro tipo de microcracks dentro o iniciarlos. Es posible calcular la cuota de fase, así como la determinación exacta de las fases individuales. Gracias a esto, también podemos estimar la cantidad y el tipo de inclusiones, así como muchos componentes importantes diferentes, en el campo de la metalurgia. Por ejemplo, a menudo las observaciones microscópicas del material recién creado profundizan en la observación de la estructura del material, gracias a lo cual, en perspectiva, podemos prevenir muchos fallos indeseables.\nEl uso de microscopios metalográficos es particularmente importante porque gracias a esto podemos encontrar rápidamente defectos en el material. Siempre tener que manejar este estándar de equipo es difícil. Por lo tanto, la experiencia solo debe ser realizada por personas calificadas.


MANUAL DE USUARIO CORREDOR - PDF Free Download\nValentín San Segundo Calderón\n1 ASEGURADORA ANCÓN MANUAL DE USUARIO CORREDOR 2012\n2 INTRODUCCIÓN El sistema de Cotizaciones de Pólizas Web es un portal que permite la creación de cotizaciones de pólizas vía web. El sistema permite la creación y emisión de pólizas, estas acciones están sujetas a los permisos sobre los productos y a las empresas corredores a los que pertenezcan los usuarios. El sistema está dividido en dos secciones: Entrada Segura al Sistema. El cual permite validar a los usuarios que entran al sistema, que dependiendo de su rol dentro del sistema (Administrador, Usuario), se le habilitaran los módulos correspondientes. Cotizaciones y Pólizas. El cual permite directamente el proceso de creación de cotizaciones y emisiones de pólizas.\n3 SECCIÓN I ENTRADA SEGURA AL SISTEMA En esta sesión se le permite habilitar los módulos correspondientes al tipo del rol ingresado al sistema. Ingreso al Sistema a. Desde el sitio web de la Aseguradora Ancón ( selecciona el vínculo de Cotizaciones de Póliza. El sistema desplegará la pantalla inicial de ingreso al Sistema. b. El usuario (Administrador o Usuario) deberá introducir su usuario y contraseña y pulsar el botón de Ingresar. Si el usuario tiene rol de Administrador, el sistema lo redireccionará a la sección de Administración del Sistema; y si es Usuario el sistema lo redireccionará a la sección de Cotizaciones y Pólizas y además validará al usuario según los permisos que tenga sobre los módulos.\n4 SECCION II ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA En esta sección se le permite al usuario Administrador, el control total sobre la administración de Sistema.\n5 SECCION III 1. Corredor Principal Este corredor debe aceptar el contrato General del Cotizador web para que los usuarios adicionales que se encuentra bajo el corredor principal puedan acceder. Luego que acepten el contrato general le mostrará una pantalla con sus datos generales y los usuarios adicionales que pueden acceder al Cotizador Web bajo la licencia del corredor principal. En esta ventana muestra cinco botones: *Continuar: donde los enviará a la pantalla de los listados de las cotizaciones y podrán cotizar y/o emitir.\n6 *Aceptar SODA: Le mostrará el contrato del SODA Express y SODA Express Plus, donde podrá aceptar o no. Si no acepta no se le habilitará los productos listados para emitir ni cotizar. *Nuevo: El corredor principal tiene la responsabilidad de crear usuarios adicionales donde podrá cotizar o emitir. Las opciones cotizar, cotizar y emitir así como consultar web son a consideración de cada corredor según las atribuciones que se le quiera dar a la cuenta que se está creando\n7 2. Cotizaciones y Pólizas. Esta sección permite a los usuarios la creación de Cotizaciones y emisiones de pólizas. La pantalla principal del Sistema de Cotizaciones Web, es la pantalla de Cotizaciones donde se muestra el Menú principal de Cotizaciones y la Lista de Cotizaciones (que lista todas las cotizaciones que se han hecho en el sistema). Esta lista puede diferir según los permisos por Corredor. A. Menú de Cotizaciones y Pólizas. 1. Cotizar. Esta opción al usuario crear una nueva cotización, en donde se deben introducir los datos del cliente, los datos de la cotización, los datos del bien y escoger las coberturas. Una cotización puede ser impresa, enviada por correo electrónico y se emitida. 2. Consultar. Esta opción le permite a los usuarios realizar una búsqueda avanzada de las cotizaciones que han sido realizadas por el o por su Corredor (según los permisos del Corredor). 3. Consultar Pólizas. Esta opción le permite a los usuarios ver y consultar las pólizas realizadas por él o por el Corredor. La visualización se hace mediante una póliza en pdf. La póliza puede ser impresa y puede ser enviada por correo electrónico 4. Contraseña. Esta opción le permite a los usuarios cambiar la contraseña del Sistema.\n8 3. Emisión de Soda Express y Soda Express Plus En la ventana de listado de cotizaciones mostrará un botón el cual se encuentra alado del logo de Aseguradora Ancón. Presionando este botón le mostrará una ventana donde se deberá escoger cualquiera de los dos productos para comenzar la emisión de una manera rápida. Si se escogió la opción de tipo de Persona Natural. Le mostrará la siguiente pantalla, en esta pantalla le aparecerá el botón Buscar donde el usuario podrá buscar al asegurado por número de cédula o por pasaporte. Si el mismo no se encuentra registrado se tendrá que llenar los datos, de lo contrario, el sistema llenará todos los campos.\n9 Si se escogió la opción de tipo de Persona Jurídico. Le mostrará la siguiente pantalla, en esta pantalla le aparecerá el botón Buscar donde el usuario podrá buscar al asegurado por número de ruc. Si el mismo no se encuentra registrado se tendrá que llenar los datos, de lo contrario, el sistema llenará todos los campos.\n10 Botón Emitir Póliza: Al llenar todos los campos requeridos y luego presionar el botón Emitir Póliza automáticamente el sistema enviara el siguiente mensaje: Para completar la emisión se debe presionar el botón de Emitir Póliza.\n11 4. Emisión y Endosos de Pólizas Suntracs y Empresas Independientes. En la ventana de listado de cotizaciones mostrará un botón el cual se encuentra a un lado del botón de soda express. Emisión Presionando este botón le mostrará una ventana donde se deberá seleccionar el producto para comenzar la emisión de la póliza.\n12 Persona Natural Si se escogió la opción de tipo de Persona Natural. Le mostrará la siguiente pantalla, en esta pantalla le aparecerá el botón Buscar donde el usuario podrá buscar al asegurado por número de cédula o por pasaporte. Si el mismo no se encuentra registrado se tendrá que llenar los datos, de lo contrario, el sistema llenará todos los campos. Persona Jurídica Si se escogió la opción de tipo de Persona Jurídico. Le mostrará la siguiente pantalla, en esta pantalla le aparecerá el botón Buscar donde el usuario podrá buscar al asegurado por número de ruc. Si el mismo no se encuentra registrado se tendrá que llenar los datos, de lo contrario, el sistema llenará todos los campos.\n13 Botón Guardar: Al llenar todos los campos requeridos y luego presionar el botón Guardar automáticamente se guardaran los datos del cliente y se presentaran los certificados de la póliza con sus coberturas y limites. El usuario deberá introducir la vigencia inicial, las primas. No Recibo (campo opcional) este campo será completado cuando el cliente presente un numero de recibo donde indica que la póliza a emitir ya fue pagada.\n14 Al completar la información de la póliza y presionar el botón de Emitir Póliza el sistema automáticamente emitirá la póliza. Al emitir la póliza el usuario podrá ver los datos de la póliza emitida seleccionando la opción ver factura de la póliza. El usuario podrá realizar una póliza nueva seleccionando el link de emitir póliza nueva o seleccionando la pestaña de Emisión. Ver Pólizas Al seleccionar el link de ver pólizas emitidas el sistema mostrara todas las pólizas. Para ver la información de la póliza se debe seleccionar el link del nombre del asegurado y se presentara un pdf con los datos de la póliza. Endosos Al presionar el link de endoso se presentara la siguiente pantalla: El usuario insertara el número de póliza a el que desea adicionarle el endoso y presionar el botón de buscar.\n15 Se presentara la siguiente pantalla con los datos de generales de la póliza\n16 Al completar la información de la póliza y presionar el botón de Guardar el sistema automáticamente procesara el endoso. Ver endosos Al seleccionar el link de ver pólizas endoso el sistema mostrara todas las pólizas que tienen endosos desde la página web. Para ver la información del endoso se debe seleccionar el link del nombre y se presentara un pdf con los datos del endoso.\n17 5. Cotizar Al escoger la opción Cotizar, el sistema mostrará la pantalla para la creación de una nueva cotización. La creación de una cotización consta de 2 pasos, que son los siguiente: Paso #1 Nueva Cotización. En este paso el Usuario-Corredor debe seleccionar el Ramo al cual realizará la cotización. (En su primera fase el Sistema solo cuenta con Cotizaciones para el Ramo de Automóvil). Adicionalmente se debe seleccionar el Tipo de Persona al cual se le realizará la cotización. Una vez seleccionados los campos presiona el botón de Capturar Cotización y el sistema lo redireccionará al Segundo Paso.\n18 Paso #2 Datos de Cobertura En este paso es necesario que el Usuario-Corredor introduzca los datos necesarios del Cliente, Auto, Cotización y Coberturas para realizar la Cotización. Nota: Se debe tener en cuenta que existen datos obligatorios que se deben introducir para realizar una cotización y adicional mente otros campos son requeridos para emitir una cotización. Campos del Formulario del Cobertura: Datos del Cliente Primer Nombre, Primer Apellido: Campos que permite guardar el nombre completo del cliente, sólo el Primer nombre y el Primer apellido son datos obligatorios. Datos del Auto Marca: Campo donde se debe seleccionar la marca de auto (campo obligatorio). Modelo, Tipo Auto: Modelo: campo donde el usuario debe seleccionar el Modelo del auto y el sistema carga en el campo de Tipo Auto: el tipo de auto automáticamente (campos obligatorios). Tipo Vehículo: Campo donde se debe seleccionar el tipo de vehículo del auto (campo obligatorio). Estado: Campo donde se debe seleccionar el estado del auto (Nuevo o Usado). Valor: Campo donde se debe introducir el valor actual del auto. Año: Campo donde se debe introducir el año del auto. Datos de Cotización Descuento: Campo donde se introduce los descuentos que se realizaran a la póliza; por ejemplo: Descuento de buena experiencia. Este campo está sujeto al Máximo descuento otorgado al Corredor. Recargo: Campo donde se introduce los recargos que se realizarán a la póliza. Este campo está sujeto al Máximo recargo otorgado al Corredor. Vigencia Inicial: Campo no modificable, que muestra la fecha de realización de la póliza. Vigencia Final: Campo donde se introduce la fecha de final de la póliza. Esta fecha puede ser completando el año completo o puede ser menor a un año contando desde la fecha inicial. Leasing: Campo donde se marca si la cotización tiene leasing.\n19 Datos de Cobertura: En el formulario donde aparecen los Datos de Coberturas, es donde se escoge el ramo y el producto que va elegir el usuario; y determinar que coberturas (con sus límites) desea el cliente. Para buscar las coberturas usted debe seleccionar los siguientes campos: Subramo: Campo donde usted debe seleccionar el subramo que elige el Cliente. Para esto usted debe presionar el botón... que se encuentra al lado del campo. El sistema carga una pantalla externa, la cual muestra una lista de los subramos que forman parte del Ramo elegido.\n20 Para seleccionar el subramo de doble clic sobre el registro o solamente de un clik y presione la imagen Aceptar. Producto: Campo donde debe seleccionar el producto que elige el Cliente. Para esto usted debe presionar el botón..., que se encuentra al lado del campo.\n21 Para seleccionar el producto de doble clic sobre el registro o solamente de un clic y presione la imagen Aceptar. Una vez seleccionados los campos (subramo y producto) presione el botón de Coberturas. El sistema cargará en pantalla las coberturas del subramo y producto elegidos. La pantalla de coberturas esta compuesta por el área de las coberturas con sus límites y el área de los deducibles con la prima.\n22 Tomar en cuenta: Eliminar coberturas. Puede eliminar las coberturas que no son requeridas o fundamentales para un producto. Estas coberturas son aquellas que tienen la casilla de verificación por delante. Al eliminar algunas coberturas la prima anual puede disminuir su valor. Para eliminar una Cobertura debe seleccionar la casilla(s) de verificación y presionar el botón Quitar.\n23 El sistema remueve del formulario las coberturas y sus cálculos.\n24 Buscar Límites. Para conocer la prima anual de algunas coberturas (aquellas que no tiene valor en la columna límites), usted debe presionar el botón Buscar Límite. El sistema le muestra una ventana externa con los límites para esas coberturas. Debe escoger el límite, para esto seleccione el registro y de doble clic sobre el mismo.\n25 El sistema carga el valor del límite en la pantalla de coberturas, con sus respectivos valores de prima según registro seleccionado. Calcular: El sistema de Cotizaciones de Pólizas web le permite que usted pueda realizar tantos cálculos desee, hasta que el cliente este seguro de la póliza que va a adquirir. Para realizar los cálculos debe tener presente lo siguiente: 1. Las coberturas que tienen el botón Buscar Límite si tienen el valor 0 en la casilla, el valor de la prima es Las coberturas que tiene un valor diferente a 0.00, se les está haciendo el cálculo para la prima anual. 3. Si usted no desea incluir algunas coberturas en la póliza es mejor quitarla, siempre y cuando tengan las casillas de verificación por delante de las coberturas. Una vez realizados un cálculo el sistema siempre mostrará en pantalla el último cálculo realizado, en la parte izquierda del formulario de coberturas. Si usted desea ver un cálculo realizado anterior al último cálculo usted puede verlo en la pantalla de Cálculos (Paso # 3)\n26 Paso #3 Pantalla de Cálculos. La pantalla de Cálculos muestra en resumen todos los cálculos realizados en la cotización. Si usted desea ver el detalle de los cálculos debe presionar el vínculo de cálculo deseado. El sistema muestra en pantalla en la parte de abajo el detalle del cálculo seleccionado. Usted puede realizar las siguientes acciones sobre un cálculo:\n27 Enviar por . Si usted desea enviar la cotización por correo electrónico, usted deberá seleccionar solo un cálculo a la vez, para adjuntar este cálculo como la cotización completa. Para esto usted debe tener habilitada la casilla de verificación del cálculo deseado y presiona el botón o imagen Enviar por . El sistema llamará al proceso interno de envío de correo y si el correo electrónico del cliente fue registrado en el campo de Datos del Cliente, el sistema enviará directamente el correo electrónico. De lo contrario el sistema mostrará una pantalla externa donde deberá introducir el correo del cliente.\n28 Usted debe introducir el correo electrónico y presionar el botón Enviar . El sistema guardará el correo electrónico introducidos en los Datos Del Cliente y después enviará el correo electrónico. Imprimir. Si usted desea imprimir la cotización, usted deberá seleccionar solo un cálculo a la vez, para adjuntar este cálculo como la cotización completa. Para esto usted debe tener habilitada la casilla de verificación del cálculo deseado y presiona el botón o imagen Imprimir.\n29 El sistema llamará al proceso interno de impresión de póliza a un documento en pdf que mostrará una pantalla externa donde deberá escoger si va a imprimir con y o sin membrete la cotización, para luego mostrarlo en pantalla.\n30 Emitir Póliza. Si usted desea Emitir la Póliza, usted deberá seleccionar solo un cálculo (el cálculo final escogido por el cliente), para adjuntar este cálculo a la póliza del cliente. Nota: Si usted no desea emitir la póliza, solo debe presionar el vínculo Salir de Cotización. El sistema guardar todos los datos de la cotización en el sistema para cuando el Cliente decida emitir la póliza. Para esto realice lo siguiente: 1. Ver el detalle del cálculo, es decir, usted debe presionar el vínculo del cálculo escogido. El sistema muestra en pantalla el detalle del cálculo y además guarda el cálculo para tomarlo al momento de emitir. 2. Seleccionar la opción del Cálculo para la póliza. 3. Presionar el botón Emitir.\n31 El sistema realizará primero una validación de los campos que son requeridos para la emisión de Pólizas. Si todos los datos ya están guardados, el sistema realiza el proceso de emisión. Sí los datos no están completos el sistema le enviará un mensaje comunicándole los datos que hacen falta para emitir la póliza y redireccionará al formulario para que los introduzca. Usted debe introducir los datos y guardarlos; ir a la pantalla de cálculos y realizar nuevamente el proceso para la emisión. Una vez completado este proceso el sistema enviara el siguiente mensaje:\n32 Para completar el proceso de emisión se debe presionar el botón de emitir póliza. Cuando la poliza este emitida esta se puede ver desde el Sistema de Cotizaciones de Pólizas Web y además puede solicitar una copia en las Oficinas de la Aseguradora. Para ver las pólizas emitidas en el Sistema debe regresar a la pantalla principal del sistema. Para esto usted debe presionar el vínculo Salir de Cotización. El sistema le mostrará la pantalla de Cotizaciones con su Lista (Ver punto 2. Consultar). **Datos Generales (Datos del cliente) El usuario deberá seleccionar la cédula o pasaporte, luego ingresar la cédula y presionar el botón Buscar. Si la cédula existe en el sistema le mostrará los datos ingresados anteriormente del cliente y si no existe se deberá llenar los datos requeridos para la emisión. Luego de asociar los datos del cliente a la cotización se deberá presionar el botón Guardar para actualizar los datos en el sistema.\n33 **Datos de Cotización Se deberá ingresar los datos que se muestra en pantalla y luego presionar el botón Guardar. **Datos del Bien Se deberá ingresar los datos que se muestra en pantalla y luego presionar el botón Guardar. Nota: Si no ha seleccionado el cálculo previamente en la hoja Cálculo no le mostrará el listado de Tipo vehículo.\n34 ** Datos del Leasing Al momento de cotizar se debe seleccionar la casilla de leasing para que le muestre la pantalla de Datos de Leasing Pantalla de Datos del Leasing Se debe Presionar el botón, la cual aparecerá el listado de todos los leasing para asociarlo a la póliza y luego presionar el botón Buscar para que le muestre los datos del leasing a asociar. Se deberá presionar el botón Guardar para actualizarlo en la base de datos. Nota: Los datos del asegurado se deben introducir en el tab Datos Generales y los datos del leasing en el tab Datos de Leasing.\n35 6. Consultar Cotizaciones El sistema cuenta con una búsqueda avanzada de cotizaciones. Usted debe presionar el botón o imagen Consultar. El sistema le muestra una pantalla externa donde usted debe introducir los datos de la cotización que está buscando y presionar el botón Buscar. El sistema realiza una búsqueda de los datos introducidos con los datos guardados, cierra la pantalla externa de búsqueda cargada y muestra en la lista principal todas las cotizaciones que coincidieron con los criterios de búsqueda. Nota: Si desea recuperar toda la lista de las cotizaciones en la pantalla principal, realice una búsqueda avanzada sin ningún criterio (los deja en blanco todos los campos) y presiona el botón Buscar. El sistema mostrará nuevamente la toda la lista de las cotizaciones.\n36 Ver Datos de Cotizaciones. El sistema permite que usted pueda ver los datos de las cotizaciones que se realizaron en el sistema. Para esto, usted debe seleccionar el registro, presionando el vínculo en el Nombre del Cliente. Debe tener en cuenta que el cliente puede tener más de una cotización, para esto entonces debe tomar en cuenta el Número de la cotización. El sistema cargará los datos que fueron guardados en el momento de creación de la cotización. Estados de la Cotización: Completo. Una cotización tiene estado completo, si para la cotización fueron hechos los cálculos según las coberturas. Si una cotización tiene este estado, el sistema des habilitará la pantalla de coberturas para esta cotización. Pendiente. Una cotización tiene estado Pendiente, cuando a la cotización no se le ha realizado cálculos. Si una cotización tiene este estado, el sistema habilitará todos las pantallas, para que el usuario continúe con la cotización del Cliente. Emitido. Una cotización tiene estado Emitido, cuando la misma ya fue emitida. Si la cotización tiene este estado el sistema no mostrará los datos de la cotización habilitada para modificación, solo tendrá permiso de lectura. (Ver Consultar Pólizas).\n37 7. Consultar Pólizas. Al presionar el botón o imagen Consultar pólizas, el sistema le mostrará la pantalla de Pólizas. Menú de Póliza Consultar. El sistema cuenta con una búsqueda avanzada de pólizas. Usted debe presionar el botón o imagen Consultar. El sistema le muestra una pantalla externa donde usted debe introducir los datos de la pólizas que está buscando y presionar el botón Buscar. El sistema realiza una búsqueda de los datos introducidos con los datos guardados, cierra la pantalla externa de búsqueda cargada y muestra en la lista principal todas las pólizas que coincidieron con los criterios de búsqueda.\n38 Nota: Si usted desea recuperar toda la lista de las pólizas en la pantalla principal, realice una búsqueda avanzada sin ningún criterio (los deja en blanco todos los campos) y presiona el botón Buscar. El sistema mostrará nuevamente la toda la lista de las pólizas. Enviar por . Si desea enviar la póliza por correo electrónico, usted deberá seleccionar el registro de la póliza. Para esto usted debe habilitar la casilla de verificación de la póliza y presiona el botón o imagen Enviar por . Imprimir. Si usted desea ver la póliza en pantalla, usted deberá seleccionar el registro de la póliza. Para esto usted debe habilitar la casilla de verificación de la póliza y presiona el botón o imagen Imprimir. El sistema muestra en pantalla la póliza impresa en formato pdf.\n39 Volver a Cotizaciones. Si usted desea salir de las opciones de la póliza y regresar a la pantalla principal de cotizaciones, presione el vínculo de Volver a Cotizaciones. 8. Contraseña del Usuario. En la página de contraseña del Usuario, el usuario puede modificar su contraseña.\n40 El Administrador debe introducir los siguientes campos para realizar el cambio de la contraseña: Contraseña Anterior. Usted debe introducir la contraseña actual, esto campo se requiere para validar que en realidad el usuario Administrador es el que desea modificar la contraseña. Contraseña Nueva. Usted debe introducir la nueva contraseña, esta cadena debe contener como mínimo 8 caracteres y esta debe tener letras, números y caracteres especiales. Confirmar Contraseña. Usted debe confirmar la contraseña, introduciendo nuevamente la contraseña nueva, para verificar que no se ha incluido ningún carácter más.


Toni Bou se proclamó Campeón del Mundo de Trial Indoor por décima vez consecutiva en su carrera. El de Honda consiguió un nuevo título tras conquistar Marsella con una nueva victoria prácticamente sin fallos. De hecho, en los últimos seis años, Marsella ha sido el patio de juegos particular de Bou. No en vano, el de Piera (Barcelona) se ha impuesto de manera ininterrumpida en el Palacio de Deportes de la ciudad costera francesa. Albert Cabestany, segundo, y Adam Raga, tercero, le secundaron en el podio.\nEn este post tenéis un vídeo con algunos de los mejores momentos de la prueba francesa, en la que Toni Bou siguió agrandando su leyenda. La espectacularidad del Trial vista desde todos los ángulos. ¡No os los perdáis!


A la memoria de la princesa Isabelle de Broglie, que mostró el camino. - PDF\nA la memoria de la princesa Isabelle de Broglie, que mostró el camino.\nDownload "A la memoria de la princesa Isabelle de Broglie, que mostró el camino."\nJuan Antonio Correa Aguilar\n2 JULIETTE BENZONI LA ALCOBA DE LA REINA SECRETO DE ESTADO I ~2~\n3 A la memoria de la princesa Isabelle de Broglie, que mostró el camino. ~3~\n4 Índice RESUMEN... 5 NOTA DE LA AUTORA... 6 AGRADECIMIENTOS... 7 PRIMERA PARTE El sello de lacre rojo Una memoria increíble Una torre tan alta! SEGUNDA PARTE El camino del Louvre Encuentros en el parque En el Palais-Cardinal La noche del Val-de-Gráce Las ideas de Mademoiselle de Hautefort Jaque a la reina TERCERA PARTE Los secretos de Marie de Hautefort Una trampa inmunda Y personajes que no lo son menos! ~4~\n5 RESUMEN Francia, junio de Una niña de cuatro años vaga por el bosque : su nombre es Sylvie de Valaines y su familia ha sido asesinada. Un muchacho de diez años, François de Borbón-Vendôme, la encuentra y la lleva al castillo de Anet. Oculta tras un nuevo nombre y criada entre los Vendômes, Sylvie se convertirá en doncella de honor de la reina Ana de Austria y compartirá, sin quererlo, el mortal secreto del nacimiento del futuro Luis XIV. ~5~\n6 NOTA DE LA AUTORA Ésta es una novela. Según un principio al que permanezco fiel, los personajes reales se mezclan con los de ficción de una manera que espero resulte agradable. Sin embargo, aunque he reflejado los acontecimientos históricos con tanta fidelidad como me ha sido posible, no por ello he dejado de utilizar los privilegios del escritor de ficción, con el fin de aportar mi punto de vista personal y exponer determinadas hipótesis, que por lo demás comparten otros autores. Después de todo, y si fuese verdad? ~6~\n7 AGRADECIMIENTOS Son numerosas las obras que he necesitado consultar para elaborar la trilogía que comienza con este libro. La lista es larga, demasiado larga y, por otra parte, de mención innecesaria en una novela. Digamos que empieza por La vie quotidienne au temps de Louis XIII de Émile Magne y la inevitable Vie de Louis XIII de Louis Vaunois, y que continúa hasta la admirable y apasionante Anne d'autriche de Claude Dulong (Hachette Littérature), uno de los textos más bellos aparecidos sobre esa época agitada. Pero me parece importante rendir aquí un homenaje muy especial al fantástico compendio de investigación y trabajo que es Les Bâtards d'henri IV de Jean-Paul Desprats, publicado en 1994 en Librairie Académique Perrin. Me ha ayudado a salvar muchos escollos y a colmar no pocas lagunas, y ésas son cosas que conviene subrayar. A todos los que deseen mayor precisión en cuanto a hechos o detalles aquí narrados, les recomiendo fervorosamente la lectura, por lo demás apasionante, de ese exhaustivo trabajo. ~7~\n8 PRIMERA PARTE La niña de los pies descalzos 1626 ~8~\n9 1 El sello de lacre rojo El cielo se oscurecía. Lanzado al galope, el joven jinete dirigió una mirada de rencor a la nube negra instalada encima de su cabeza desde que salió del castillo de Sorel. Si no hubiese sido tan buen cristiano, habría levantado el puño, pero eso habría sido ofender a Dios, y un chiquillo de diez años no podía permitírselo, aunque se tratara de François de Vendôme, príncipe de Martigues y uno de los numerosos nietos del rey Enrique IV. Si la tormenta estallara en ese momento, le retrasaría y no contribuiría a mejorar la situación, ya muy comprometida, en que se encontraba. Sin embargo, sabía los riesgos que corría al marcharse de Anet sin avisar él mismo se había ensillado el caballo!, y las consecuencias de su escapada eran fáciles de adivinar. La única esperanza de evitarlas era que su regreso pasara inadvertido. Llegar después de la alarma que provocaría el aguacero sería una verdadera catástrofe porque su preceptor, Monsieur d'estrades, no permitía bromas con la disciplina: François recibiría una tunda. Estaba preparado para ello, pero siempre era preferible ahorrarse unos cuantos correazos. Por no mencionar la acogida que le dispensaría la duquesa, su madre... Le preguntaría de dónde venía y, como él todavía no sabía mentir, lo diría. El castigo llegaría después, pero en ese momento habría de sufrir su mirada severa, tanto más penosa porque pesaría sobre él en silencio y le daría plena conciencia de haber decepcionado a una madre a la que quería y admiraba hasta el punto de considerarla casi una santa. Sin embargo, había desobedecido con pleno conocimiento de causa, porque hay casos en los que una persona se ve obligada a elegir entre el deber y los impulsos del corazón. El impulso de François lo atraía desde hacía ya tiempo hacia el castillo de Sorel, pero ese día la atracción se había vuelto irresistible: el muchacho acababa de enterarse de que la pequeña Louise sufría una enfermedad cuyo nombre no recordaba, pero de la que era posible morir o quedar desfigurado. Una idea insoportable para aquel enamorado de diez años: tenía que ir a verla! ~9~\n10 Había conocido a la pequeña Séguier el 14 de marzo, unos días antes del comienzo de la primavera. Cada año por aquellas fechas se celebraba una misa de acción de gracias en la abadía benedictina de Ivry, en memoria de la victoria obtenida por el rey Enrique IV sobre las tropas del duque de Mayenne. Los Vendôme en pleno asistían al oficio sin atender al hecho de que la duquesa, nacida Françoise de Lorraine-Mercoeur, contaba al vencido entre sus parientes. Así lo quería el duque César, hijo mayor del gran rey y de la arrebatadora Gabrielle d'estrées. Naturalmente, todas las familias de alguna importancia que habitaban en la región consideraban un deber estar presentes. También la de un rico consejero del parlamento de París, Pierre Séguier, 1 conde de Sorel, acompañado por su esposa, Marguerite de la Guesle, y por su hija. Louise era la única descendencia de una pareja que la adoraba y se sentía orgullosa de ella. Y con toda razón: nadie podía ver a aquella chiquilla de seis años sin sentir ganas de abrazarla o al menos de sonreírle. Fresca, sonrosada y delicada como una rosa silvestre, tenía un precioso cabello rubio y rizado que la cofia de terciopelo azul del mismo azul que sus grandes ojos! apenas conseguía mantener en su lugar. Dócilmente sentada junto a su madre, mantuvo durante toda la larga ceremonia los ojos bajos, fijos en el rosario de marfil entrelazado en sus deditos. Sólo por un instante volvió la cabeza como si se sintiera observada, alzó la vista hacia el muchacho y le sonrió. Una sonrisa amplia, hermosa, que él devolvió con usura pero que no escapó, ay, a la observación de Madame de Vendôme, de bastante mal humor ese día en que debía desempeñar el papel de cabeza de familia en una ceremonia que no la entusiasmaba. En efecto, su esposo el duque César se había visto obligado a quedarse en su puesto de gobernador de Bretaña, desde el cual dedicaba toda su actividad a la tarea de crear dificultades al hombre al que más detestaba en el mundo: el cardenal de Richelieu, ministro del rey Luis XIII. Sin embargo, en el camino de regreso la duquesa no despegó los labios. Pero cuando, después de una noche agitada, François bajó a las caballerizas antes del amanecer, tuvo la sorpresa de encontrar allí al escudero de su madre, el caballero de Raguenel, paseándose arriba y abajo en medio del ajetreo de los palafreneros y los aguadores. François fingió no haberlo visto, pero el caballero le alcanzó en el momento en que llegaba a la gran puerta del recinto. Y bien, monseñor François, adónde os disponéis a ir tan temprano? A dar un último paseo. 1 No debe confundírsele con su primo, llamado también Pierre, que llegaría a ser guardián de los Sellos y canciller de Francia. ~10~\n11 Perceval de Raguenel era una persona cortés y amable, pero François lo encontró francamente antipático cuando le preguntó: Y en qué dirección? No sabéis que volvemos ahora mismo a París? Apenas os queda tiempo para pasear. Salvo que sólo queráis dar una vuelta por el parque... François se ruborizó: Bien, yo... No encontraba las palabras. El escudero le ayudó: Por qué no vais a hablar del tema con la señora duquesa? Os está esperando en sus aposentos. Mi madre? Pero por qué? Imagino que ella os lo dirá. Apresuraos! Dentro de diez minutos irá a la capilla para sus rezos. No viendo otra opción, François salió a la carrera y unos minutos más tarde una doncella le abría la puerta de la habitación en que François e de Vendôme estaba acabando de peinarse. Era la antigua habitación de Diane de Poitiers, una estancia suntuosa pero sólo un poco más que las veintidós restantes de aquel castillo casi real. Las paredes y el techo estaban pintados de vivos colores realzados con oro; el precioso entarimado estaba cubierto de alfombras, y magníficas tapicerías caldeaban la atmósfera casi tanto como el fuego de la gran chimenea de mármol de varios colores. La luz diurna de aquella mañana de marzo pasaba a través de las ventanas ajimezadas protegidas por admirables vidrieras en grisalla que representaban escenas del Antiguo Testamento y que apenas daban luz al interior, aunque el fuego y los altos velones de cera blanca suplían esa deficiencia. Nada más cruzar el umbral, el muchacho saludó y luego se acercó a su madre en medio del trajín de unas camareras que le miraban sonrientes. Madame de Vendôme no sonreía. Vaya! Estás aquí! Me parece bien. Julie añadió, dirigiéndose a su peluquera, déjame un momento y llévate a todo el mundo. Cuando las últimas faldas desaparecieron detrás de la puerta, preguntó: Veamos, adónde querías ir tan temprano? A dar un último paseo, señora, porque enseguida vamos a volver a París. Y en qué dirección? Pensabas quizás acercarte a Sorel? El principito enrojeció sin atreverse a responder, y observó a su madre con aprensión. En efecto, a pesar del amor que les dispensaba sin demostrarlo ~11~\n12 demasiado, François de Lorraine-Mercoeur, duquesa de Vendôme por su matrimonio, poseía el don de impresionar a sus tres hijos en mucha mayor medida que el duque César, su padre, cuyo carácter alegre, su gusto por las bromas con frecuencia pesadas y su despreocupación mostraban su origen bearnés y hacían de él un interlocutor menos imponente. Influía en ello el hecho de que ella pretendía ser ante todo una sierva del Señor, dado que había sido educada por su madre en unos principios cristianos de estricta rigidez, que le permitían conservar cierta austeridad en medio del fasto al que le obligaban su rango, su gran fortuna había sido uno de los mejores partidos de Europa y el amor que profesaba a un esposo de gustos netamente opuestos a los suyos propios, salvo en lo que respecta al lujo y el poderío de su casa. Militar ante todo, a César le gustaba llevar un estilo de vida fastuoso y alegre, en tanto que Françoise, ahijada del difunto obispo de Ginebra Francisco de Sales, amiga de Juana de Chantal y del prodigioso personaje conocido como monsieur Vincent, se interesaba sobre todo por la salvación eterna de los suyos y por la práctica de una caridad que se extendía a muchos campos, incluso a las prostitutas de las orillas del Sena en París y a las de la casa de lenocinio que la presencia de soldados obligaba a tolerar en Anet. De modo que cuando alguno de sus hijos tenía que responder ante ella de alguna travesura, siempre tenía la impresión de comparecer ante el mismísimo tribunal de Dios. Eso era exactamente lo que ahora sentía François, y ni por un segundo se le ocurrió disimular: En efecto, señora. Veis algún inconveniente en ello? Quizá. Dime primero por qué querías ir allí. Es por esa niña? Ayer observé que ella te sonreía y que tú le respondías. La habías visto alguna vez? Nunca. Por eso tenía ganas de volverla a ver. Es muy bonita, no os parece? Desde luego, pero eres un poco pequeño para interesarte por las chicas. Además, no estoy segura de que encontraras un buen recibimiento en su casa. Los Séguier no son amigos nuestros. Pero ayer asistieron a la misa. Se trataba de un homenaje al difunto rey, tu abuelo. Y sus tierras dependen de nuestro principado de Anet; eso les obliga, pero no significa que esa familia recién ennoblecida esté dispuesta a rendirnos pleitesía. Por lo demás, a tu padre no le gustaría: los Séguier, como muchos de esos señores del Parlamento, son ~12~\n13 incondicionales del cardenal y proclaman a quien quiera oírles su fidelidad al rey Luis. 2 Y nosotros? No somos súbditos fieles del rey? Es el rey, y le debemos amor y obediencia, algo que no podría esperar jamás el obispo de Luçon. Hazme un favor, François, e intenta olvidar que esa niña te ha sonreído. El muchacho bajó la cabeza. Por amor a vos, lo intentaré, madame murmuró sin poder contener un suspiro que provocó una sonrisa en el rostro hermoso pero algo severo de la duquesa. Me gustan tu franqueza y tu obediencia, François. Ven a darme un beso. Aquél era un raro favor desde que el muchacho había sido puesto al cuidado de los hombres de la casa. Lo apreció en su justa medida y se sintió algo consolado por su sacrificio; pero cuando algo nos ronda por la cabeza, es muy difícil desecharlo sin más. Bajo los techos dorados del hôtel de Vendôme, en París, François no consiguió olvidar a Louise, y cuando, a finales del mes de mayo, la duquesa, sus hijos y la casa entera, huyendo de las pestilencias parisinas, fueron a instalarse a orillas del Eure, el enamorado de diez años no pudo impedir que le asaltara una alegría inhabitual: con un poco de suerte, la vería! François se equivocaba si creía que únicamente su madre y él estaban enterados de su secreto: también su hermana Elisabeth, dos años mayor que él, había notado algo. Ensoñaciones súbitas, rubores fugaces y otras manifestaciones desconocidas hasta entonces en un muchacho turbulento, belicoso, apasionado por los caballos, las armas y la independencia, y dotado de una vitalidad que gobernantas y preceptores coincidían en calificar de extenuante, habían hecho atar cabos a su hermana durante los meses de invierno. Sin embargo, se guardó sus impresiones y fue solamente en el momento de bajar de la carroza en el patio de honor del castillo cuando, después de dejar que el hermano mayor, Louis de Mercoeur 3 catorce años, acompañara a su madre al interior, se llevó aparte a François con el pretexto de ir a ver los cisnes de 2 Luis XIII. 3 En la alta nobleza, el primogénito lleva siempre un nombre diferente hasta la muerte de su padre: Fronsac entre los Richelieu, Crussol entre los Uzés, Mercoeur entre los Vendôme, etc. ~13~\n14 los estanques. En realidad fueron a dar un paseo a lo largo del canal de las carpas. En silencio al principio, cosa que el muchacho no soportó mucho tiempo. Si tienes algo que decirme, dímelo ahora gruñó, empleando el tuteo del que se servían únicamente cuando estaban a solas. Es que he hecho alguna tontería? No, pero te mueres de ganas de hacer una. Lo he notado cuando, hace un momento, Madame de Bure ha hablado de las damas de Sorel. Nuestra madre la ha hecho callar enseguida, pero tú te has ruborizado y has suspirado con tanta fuerza que casi haces volcar el coche. Te mueres por volver a ver a Louise, no es así? Los dos jóvenes, unidos por una profunda ternura y una confianza total, se entendían a las mil maravillas, pero con el hermano mayor tenían unas relaciones mucho más distantes, o dicho con mayor exactitud, protocolarias: era el heredero, le respetaban por ello, pero no le querían. François ni siquiera intentó negarlo. Es verdad, pero he prometido a mi madre no hacerlo. Y lo sientes? François desvió la mirada, se agachó y tomó una piedra plana que, lanzada con un gesto rápido y experto, rebotó por tres veces en la calma superficie del canal. Finalmente resopló y, sabiendo que Elisabeth no se contentaría con una respuesta a medias, dijo: Hmm... Sí. Mientras estábamos en París era fácil. Aquí, ya no es lo mismo. Me lo temía. Qué vas a hacer? Haces preguntas tontas, hermanita; no se puede incumplir la palabra dada. Estoy de acuerdo, pero... yo no he prometido nada. François se quedó por un momento sin respiración, y observó con mayor atención el rostro malicioso de su hermana. Hasta su encuentro con Louise, la consideraba la chica más bonita que conocía: de su abuela, Gabrielle d'estrées, había heredado, como él mismo, un cabello de un tono dorado casi irreal y ojos de un azul profundo; además, estaba dotada de una inteligencia despierta. El admitía de buen grado que ella le superaba con mucho en este aspecto, por más que a los diez años él medía ya tres pulgadas más que ella. Pero sus palabras de ahora significaban para François la apertura, en su beneficio, de una ventana inesperada sobre la astucia femenina. Qué quieres decir? Que Madame Sorel pasa por ser muy piadosa, generosa también, y que gustosamente se desplaza para sus caridades hasta lugares a veces muy lejanos de su casa. Sé que lleva consigo a su hija desde que cumplió seis años, igual que ha hecho nuestra madre conmigo. En adelante yo podría ir acompañada por Madame de Bure, ~14~\n15 y tú podrías acompañarnos también. La caridad saldría ganando y nuestra madre estaría encantada; seguro que también recibirías las bendiciones de monsieur Vincent. Quieres decir que sin ir a Sorel es posible ver a esas damas? Pero cómo podemos saber adónde van? Uno de nuestros cocheros corteja a la nodriza de Louise. Seguro que conseguiremos encontrarnos con ellas... Por toda respuesta, François estrechó a su hermana, y al día siguiente obtuvo de su madre el permiso para acompañar a Elisabeth en las visitas de caridad que ésta llevaba a cabo acompañada por su gobernanta. Madame de Vendôme, que había inscrito a su hijo menor desde muy joven en la Orden de Malta, con la esperanza de que sucediera algún día a su tío el Gran Prior Alexandre, vio en aquella iniciativa una señal del cielo: acaso no era esencial para los caballeros de la orden la práctica de la caridad más humilde, cuya enseñanza comenzaba con los trabajos auxiliares hospitalarios más duros? Y así, pudo verse en varias ocasiones al joven príncipe de Martigues, cargado con un pesado saco lleno de panes, entrar con dignidad en algún pobre chamizo detrás de las «damas» de caridad. El espectáculo era tan novedoso que Mercoeur intentó tomarlo a broma, pero sufrió una áspera regañina de Madame de Vendôme. A decir verdad, ese ejercicio fue menos penoso de lo que François habría creído. De carácter generoso y absolutamente desprovisto de fatuidad, se sintió próximo a las personas a las que iba a visitar y se interesó sinceramente por sus desgracias. Fue una suerte, porque la piadosa estratagema de Elisabeth no le permitió, en el curso de un largo mes, coincidir con la señorita de sus pensamientos más que en una ocasión. Le pareció más hermosa aún que en la abadía de Ivry, a pesar de que fuera ataviada en esa ocasión con la modestia adecuada a las circunstancias. No se le ocurrió nada que decirle, y se contentó con ruborizarse intensamente y maltratar su sombrero. Sin embargo, su promesa le pareció más difícil de cumplir que nunca. De hecho, sus ansias se recrudecieron. Así, cuando supo que ella estaba enferma, no pudo más. Necesitaba saber; era indispensable verla. Sin reflexionar, tomó un caballo y partió hacia Sorel. Pero ni siquiera pudo cruzar la verja de entrada al castillo. Lo despidieron sin demasiadas florituras oratorias: el mal era grave y nadie podía acercarse a la pequeña enferma, a excepción de su madre y las criadas. Fue así como François, más inquieto que nunca, se encontró en el bosque con las perspectivas de regreso que ya conocemos. ~15~\n16 El tiempo no mejoraba. De súbito el cielo nublado se oscureció hasta tal punto que pareció que la noche se adelantaba. El caballo estaba nervioso y cuando de repente restalló un trueno violento, el animal lanzó un relincho parecido a una carcajada, se encabritó y lanzó a su jinete contra unos matorrales antes de salir al galope en dirección a Anet. Lastimado más en su vanidad que en su cuerpo, François se levantó ileso preguntándose cómo se tomaría Monsieur d'estrades, que se esforzaba por inculcar a los jóvenes Vendôme los grandes principios ecuestres dictados por el difunto Monsieur de Pluvinel, el regreso al castillo de un caballo sin jinete y, más tarde, de un jinete sin caballo. Apenas había salido de entre los zarzales profiriendo reniegos, maldiciones e incluso juramentos, para dirigirse al destino que le aguardaba, cuando vio a la niña. Vestida únicamente con un camisón manchado, aferrando una muñeca contra su pecho, estaba en medio del sendero con sus pequeños pies descalzos y lloraba en silencio, sorbiéndose las lágrimas de tanto en tanto y con el dedo pulgar en la boca. No debía de tener más de tres o cuatro años, era menuda y frágil. A pesar de lo exiguo de su atuendo, no era una campesina: el cabello castaño que coronaba su cabecita conservaba la huella de un peine cuidadoso, en forma de algunos bucles y de una cinta azul que los sujetaba. Además, su único vestido era de tela fina, con bordados. Al acercarse a ella, François vio que las manchas eran de sangre y comprendió que estaba ante un problema más grave que el suyo propio. Se puso de rodillas y palpó el cuerpo de la niña. Qué te ha pasado? Estás herida? Ella no respondió y siguió llorando en silencio, sin manifestar el menor dolor a la palpación. Por otra parte, la sangre estaba casi seca. No, no parece que te hayas hecho daño. Pero de dónde vienes así? Quién eres? Mirándole con unos ojos color avellana enrojecidos por las lágrimas, la pequeña se quitó el dedo de la boca y pronunció dos únicas sílabas: Vi... laine. Luego volvió a colocar el pulgar donde estaba antes. Villana? Eso no es un nombre. Y además tú no lo eres! Las villanas no tienen unas muñecas tan bonitas añadió, e intentó tomar el juguete de las manos de su pequeña propietaria, que no lo soltó. Era en efecto un objeto caro, de madera bien torneada, con cabellos de hilaza y un vestido de terciopelo a la moda con una gorguera alrededor del cuello. ~16~\n17 Los interrogantes se multiplicaron en la mente del muchacho. De dónde podía venir aquella niña? Tenía que haber sucedido una desgracia en alguna parte, pero dónde? Intentó averiguarlo pronunciando el nombre de dos o tres palacios o mansiones ricas de los alrededores, algunas de ellas pertenecientes a vasallos del principado de Anet, pero en lugar de contestar la niña se puso a llamar a gritos a su Tata. Para colmo, la tormenta que François había acabado por olvidar se materializó después de un trueno más violento aún que el anterior, y de golpe rompió un fuerte aguacero. No podemos quedarnos aquí. Tengo que llevarte a nuestra casa. Quizás alguien sepa quién eres. Al punto, ella calló y le tendió una manecita sucia con los dedos separados, que parecía una estrella de mar. En un instante quedó empapada, y François casi tanto como ella. Compadecido, se quitó el jubón para envolverla. Ven! Hemos de darnos prisa! Se preguntó inquieto cómo podría hacerla andar con los pies lastimados, y además ella no podría seguir su paso. Tendré que llevarte en brazos suspiró, un poco asustado por esa nueva responsabilidad; pero ella apenas era mayor que un bebé y cuando la levantó resultó más ligera de lo que pensaba. Entonces, sin soltar su preciosa muñeca, ella rodeó con su brazo libre el cuello de su salvador y posó la cabeza en su hombro con un suspiro de felicidad. No sabía quién era ese chico, pero era tan guapo con su largo y lacio cabello rubio y sus ojos claros! Un ángel, tal vez? En cualquier caso, se sentía bien con él. No te duermas y sujétate fuerte aconsejó el joven héroe. Voy a intentar correr Pronto comprendió que había sobreestimado sus fuerzas, y reemprendió la marcha a buen paso maldiciendo al estúpido caballo que le había dejado plantado en el momento en que más lo necesitaba. En cuanto a lo que sucedería cuando se presentara en el castillo con su hallazgo, ni siquiera intentó imaginarlo. Recorrieron de ese modo un buen cuarto de legua, deteniéndose de vez en cuando para que el porteador recuperase el aliento. Gracias a Dios, la lluvia había cesado. A pesar de ello, François estaba exhausto cuando divisó por fin Anet, preguntándose por qué, al ver volver a su caballo sin él, no habían enviado a alguien a buscarlo. Y, por descontado, era horriblemente tarde. El enorme ciervo de bronce rodeado por cuatro perros de caza que adornaba el remate de la gran fachada y servía de reloj, hizo sonar ocho campanadas con su martillo mecánico. ~17~\n18 Misericordia! gimió François mientras depositaba su carga sobre las losas del patio de honor. Ya oigo silbar la correa! Sin embargo, el castillo no se encontraba en su estado normal. Los guardias hablaban animadamente formando pequeños grupos y nadie le prestó atención. La agitación se centraba alrededor de una gran carroza de viaje, tan cubierta de barro y polvo que) era imposible adivinar qué blasón llevaba pintado en la portezuela. Los lacayos corrían en todas direcciones. Estaban desenganchando los caballos, y cuando el joven paró a alguien para preguntarle qué pasaba, el hombre apenas se tomó el tiempo para decirle: No lo sé de cierto! Monseñor el obispo de Nantes ha llegado aún no hace una hora, y todo el mundo está reunido en el salón de las Musas... Sorprendido, François alzó las cejas. El obispo en cuestión, Philippe de Cospéan, era un viejo amigo de la familia, el consejero íntimo y más fiel de la duquesa, pero era la primera vez que su llegada ocasionaba aquel alboroto. François quiso entonces tomar de la mano a su pequeña acompañante para llevarla ante su madre, pero vio que lloraba de nuevo y que temblaba bajo su camisón empapado. Su mirada implorante hizo que volviera a tomarla en brazos: Vamos a reunimos con la familia. Veremos qué pasa suspiró. Nunca le había parecido tan grande el hermoso castillo reconstruido en el siglo anterior por Diana, la duquesa de Valentinois, ni tan imponente el salón de las Musas, con sus paneles pintados y dorados, sus marcos de mármol y su suntuoso mobiliario. Se encontraban allí muchas personas, pero la mirada de François se dirigió a su madre, sentada junto al obispo que, visiblemente cansado, le hablaba. Ella parecía agitada por una intensa emoción. Había huellas de lágrimas en su bello rostro, casi tan blanco como la enorme gorguera en «rueda de molino» que parecía ofrecer su cabeza sobre una bandeja de nata montada. Su hijo mayor se reclinaba con aire grave en su sillón y ella daba la mano a su hija, sentada a sus pies sobre un cojín de terciopelo. Alrededor de ellos, las damas y los oficiales de la casa ducal guardaban una inmovilidad llena de estupor, como si en lugar de seres vivos fueran personajes de un tapiz. A pesar de la tensión reinante, la entrada de François no pasó inadvertida. Dios mío! Martigues exclamó su hermano Louis de Mercoeur con tono irritado, de dónde venís en ese estado y con semejante compañía? Qué nueva estupidez habéis cometido? Quién es esa mendiga? ~18~\n19 La indignación apagó, como una vela en una corriente de aire, la legítima inquietud del muchacho. No es una mendiga. La he encontrado en el bosque tal como la veis: descalza, con su muñeca y el camisón manchado de sangre. Miradla mejor, a menos que vuestra soberbia y vuestro egoísmo os nublen la vista! Paz, hijos míos! cortó Madame de Vendôme. No es momento de peleas. François nos dirá dónde ha encontrado a esta niña... El interpelado no tuvo tiempo de abrir la boca. Ya su hermana se había precipitado hacia él. Se arrodilló delante de la pequeña que su hermano había depositado en el suelo, y examinó la carita sucia y húmeda de lágrimas. Madre! exclamó. Alguna desgracia debe de haber ocurrido en La Ferrière. Esta niña es la más pequeña de los hijos de Madame de Valaines. Se llama Sylvie. Claro! dijo François, al comprender. Cuando le pregunté su nombre, sólo lo entendí a medias: vi... laine. No sabía qué hacer, ya que mi caballo, asustado por la tormenta, me había descabalgado... Y pensar que se tiene a sí mismo por un centauro! comentó Mercoeur con una risita. El muchacho iba a replicar en tono áspero cuando apareció Monsieur de Raguenel, que venía de cumplir algún encargo de la duquesa. Al ver a la niña, palideció y corrió hacia ella para tomarla entre sus brazos. Sylvie! Dios mío!... Pero cómo ha llegado aquí, y en este estado? Parecía tan trastornado que Madame de Vendôme dejó que François contara de nuevo su historia. Entonces, la cogí en brazos y la traje aquí concluyó. Y habéis hecho muy bien aprobó su madre. Bien, vamos a lo más urgente! Madame de Bure se volvió hacia la gobernanta de Elisabeth, llevaos a esta pobre pequeña que parece haber sido víctima de una gran desgracia. Ocupaos de que la bañen, la alimenten y la acuesten. Cuando sepamos con certeza qué ha ocurrido, decidiremos qué hacer con ella. La interpelada se acercó a Sylvie para tomarla de la mano, pero ella se aferró obstinadamente a la mano de François, decidida a no dejarlo: en el momento en que tenía aquella pesadilla tan horrible, Dios le había enviado un ángel, y ella quería conservarlo a su lado. De manera que soltó un aullido cuando intentaron separarla de él. Fue necesario que él prometiese ir a verla cuando estuviera acostada, para conseguir que callara. ~19~\n20 Muy bien suspiró la duquesa. Monsieur de Raguenel! El escudero no pareció escucharla. Tenía los ojos fijos en la puerta por la que acababa de desaparecer Sylvie. Pero contestó a la segunda llamada. Conocéis bien a los Valaines? Sí, señora duquesa. La baronesa me ha hecho el honor de considerarme su amigo desde la muerte de su esposo. Estoy muy preocupado. Lo imagino. Tomad una decena de hombres armados y marchad a La Ferrière. Volveréis a informarme tan pronto os sea posible. En cuanto a vos, François, iréis a cambiaros de ropa más tarde. Acaba de ocurrir una gran desgracia, y debéis ser informado de ella. Sin más explicaciones, se dirigió de nuevo al obispo : No puedo comprender cómo mi cuñado, el Gran Prior de Malta, ha podido dejarse engañar hasta el punto de ir a buscar a mi esposo a Bretaña para llevarlo a Blois. Y para empezar, por qué a Blois? El rey quiere recuperar Bretaña, porque le inquieta la agitación que existe en la región. En cuanto al Gran Prior Alexandre, creyó de buena fe que Su Majestad únicamente deseaba informarse de la situación por boca del duque César. Qué duplicidad! Quién habría creído al rey capaz de algo así? En verdad, este asunto huele al cardenal a una legua de distancia. Nos odia. El cardenal no está en Blois, sino en Limours. Y el rey no hizo otra cosa que jugar con las palabras. Cuando llegó Monsieur de Vendôme, exclamó: «Hermano mío, estaba impaciente por veros.» Y esa misma noche hizo que Monsieur du Hallier y Monsieur de Mauny los detuviesen a los dos. Todo se hizo a escondidas. Los prisioneros fueron llevados al castillo de Amboise navegando por el Loira. En cuanto a mí, he venido a avisaros con la horrible impresión de haber tenido toda la razón cuando aconsejé al duque César que no debía salir de su fortaleza de Blavet 4 salvo para cruzar el mar. Pero el Gran Prior insistió, ignorante sin duda de que el rey estaba ya enterado de determinados asuntos. Pensaba ingenuamente que nuestro monarca estaba finalmente dispuesto a escuchar a sus hermanos antes que a un ministro del que había desconfiado durante tanto tiempo. Y mi esposo lo creyó? Y fue a meterse en la boca del lobo en lugar de obtener todo el beneficio posible de su posición en Bretaña y de su título de Gran Almirante? Es lo que traté de hacerle ver, pero no quiso escucharme. Como le ocurre al Gran Prior, creo que vuestro marido en el fondo es bastante ingenuo. Creía... 4 Hoy Port-Louis, en Morbihan, Bretaña. ~20~\nEl legado [Cuento. Texto completo]\nEl legado [Cuento. Texto completo] Guy de Maupassant El señor y la señora Serbois estaban acabando de almorzar, con aspecto taciturno, uno enfrente del otro. La señora Serbois, una rubia bajita de piel


renovar tiradores cocina - Reformas de baños y cocina\nHome » renovar tiradores cocina\nrenovar tiradores cocina\nes el caso de esta cocina: los muebles blancos llevaban unos tiradores pintados de azul marino, pasados de moda e incluso estropeados. así que decidimos may. aprende a renovar tu cocina sin obras ni grandes gastos con los en caso de los tiradores que son pomos no hay problema: solo hay un\nfeb. no renuncies a cambiar de aspecto tu cocina por contar con un renovador que tiene un cambio de tiradores en las puertas de los muebles.con estas ideas diy para renovar los tiradores de cajones y puertas me han gustado más los tiradores que los pomos para las puertas de la cocina pero no\nsi estás pensando en renovar la cocina pero no quieres gastarte demasiado, voy a otra idea low cost para renovar nuestra cocina es cambiar los tiradores, si queremos darle un nuevo aire a nuestra cocina pero esta no es lo suficientemente antigua, tiradores, la forma más sencilla renovar la cocina sin obras.\nVisto en cocinasconestilo.net\neste truco para renovar la cocina es uno de los más divertidos ya que para cambiar los tiradores bastará con quitarlos, aplicar una masilla may. ya podemos pintar los tiradores y herrajes de cualquier metal, los del baño, los de las cortinas, los de la cocina imitando cerámica o madera….\nreformas low cost con las que estrenarás cocina a un precio mini. también aprovecha para cambiar los tiradores, así el cambio de look feb. ideas para renovar y reformar la cocina con muy poco presupuesto con incorpórala en la encimera, en los acabados o en los tiradores.\nrenovar los tiradores de un muebles es una buena idea, no solo por los tiradores en si, sino porque también se le da un nuevo aire al mar. te sorprenderá el efecto que conseguirás con este truco para renovar la cocina. cambia los tiradores de las puertas de los armarios por unos\nfeb. renueva tu cocina por menos de . estos prueba a quitar los tiradores y bisagras de los frentes, limpia la zona a pintar con un os vamos a mostrar que es posible introducir cambios y renovar la cocina para pasa únicamente por sustituir algunos pequeños detalles, como los tiradores.\ncambia los tiradores: cambiar los tiradores de tus muebles de cocina puede hacer que consigas darle un estilo totalmente diferente al espacio. pero no te mar. te sorprenderá el efecto que conseguirás con este truco para renovar la cocina. cambia los tiradores de las puertas de los armarios por unos\neste tutorial paso a paso te mostrará cómo renovar las manillas y bisagras de tus puertas de forma sencilla y además ahorrando mucho modernizar la cocina y hacer que luzca como nueva es posible sin cambiar los pomos o tiradores de armarios y cajones puede dar una


Para paliar la crisis de la actividad, impulsan viajes low cost para micros | Panorama Digital\nPara paliar la crisis de la actividad, impulsan viajes low cost para micros\nEn medio del tembladeral que tiene a la actividad arrinconada con despidos y deudas salariales, el gobierno nacional ahora impulsa viajes “low cost” para los micros.\nA partir de septiembre el Ministerio de Transporte de la Nación permitirá que los servicios de colectivos de larga distancia puedan vender pasajes sin restricciones tarifarias. Será para los destinos de todo país que se vendan con 10 días de anticipación.\nVale remarcar que la llegada de las low cost tiene a los micros de larga distancia contra las cuerdas. Como contara InfoGremiales ayer, en algunas empresas ya comenzaron los despidos y hay 5 grandes firmas paralizadas por no abonar salarios a tiempo.\n“Esta nueva posibilidad, junto al plan de infraestructura que estamos haciendo -duplicando las autopistas de la Argentina-, van a ayudar a que cada vez más gente viaje y que por lo tanto crezcan las oportunidades y el empleo en todo el país”, dijo Guillermo Dietrich, ministro de Transporte de la Nación.\nLos pasajeros encontrarán más ofertas con mejores precios y verán aumentadas las promociones en momentos de temporada y en viajes con baja ocupación. Y las empresas vivirán un plan de actualización regulatoria que busca darle mayor competitividad y eficiencia a los servicios que ofrecen, señalaron fuentes oficiales.\nFuente: Info Gremiales.\nPreviousLiga del Sur: Rosario goleó 4 a 0 de visitante y saca chapa de candidato\nNextCronograma de entrega de mercadería del PAM


6 claves para que los niños coman pescado | PequeRecetas\nPor lo tanto, vamos a hacer un repaso de algunas claves que nos ayudarán al consumo de esta excelente fuente de proteínas…\nEl pescado es muy nutritivo, pero nuestro hijo no entiende de esas cosas. A los niños, el pescado les entra por los sentidos, e inicialmente lo que tenemos que cuidar es la presentación. Si pretendemos que se coman un lenguado al horno sin protestar es que conocemos poco a los niños… Ellos quieren ver platos divertidos y llenos de color, por eso podemos utilizar la imaginación para acompañarlo con divertidas guarniciones o salsas con las que podéis formar dibujos que alegren el plato.\nSe pueden escoger pescados frescos o congelados, pero siempre sin espinas para evitar su rechazo. Este es uno de los principales problemas de los niños y el pescado, su aversión a las espinas. Hay muchos para elegir donde las espinas son fáciles de eliminar: merluza, halibut, lenguado, emperador, perca, mero, atún, bonito…\nConviene mezclar el pescado con los alimentos que más le agradan al niño: macarrones con atún, pizza con bacalao desmenuzado, albóndigas o pasteles de pescado… Con un poco de ingenio se puede convertir en una de sus comidas favoritas.\nEs posible disimular su sabor. El pescado se puede preparar de mil maneras para que comerlo no resulte monótono y aburrido. Empanadillas, croquetas, buñuelos, albóndigas, budín, lasaña, canelones, en tortilla, con salsa, al horno, relleno…\nDeja que tus hijos te ayuden en la preparación de algunos platos. Por ejemplo si preparas brochetas les puedes pedir que vayan insertando las verduritas o tomates cherry, y si preparas un pescado al papillote déjales que te ayuden a preparar los paquetes para el horno.\nLos padres siempre somos un ejemplo para los niños, para lo bueno y para lo malo. Intentad que el pescado forme parte de vuestro menú habitual. Es muy importante que el niño os vea comer pescado con naturalidad y de forma habitual, de esta forma, poco a poco lo irá aceptando.\nComo habéis visto el pescado tiene las mismas pautas dentro de la alimentación infantil que cualquier otro plato: evitar sabores pronunciados, utilizar la imaginación para preparar platos divertidos, mezclarlo con alimentos de su agrado…\nEstas son las formas más habituales de prepararlo. Aquí os enseñamos sus pros y contras:\nAsado: Las especies pequeñas se asan fácilmente, pero los pescados más gruesos requieren unos cortes en los costados para evitar que la piel se rompa. Esta forma de cocción es muy digestiva y conserva bien las propiedades nutritivas.\nEstofado: Primero es necesario saltearlo con un poquito de aceite, para luego añadir verduras y caldo con un poco de zumo de limón. Se debe dejar cociendo tapado durante 20 minutos aproximadamente.\nFrito: Pasa los trozos de pescado por una pasta para rebozar o por leche y harina o huevo y luego fríelos. Esta preparación tiene un alto valor calórico, y más si se acompaña con salsas.\nSalteado: Seca los trozos de pescado, pásalos por harina, y fríelos. Si utilizas peces pequeños o filetes también puedes rebozarlos con pan rallado. Esta cocción conserva todo el valor nutritivo aunque hay que comerlo al instante y renovar el aceite para evitar que se torne menos digestivo.\nHervido: Sumergir el pescado en agua hirviendo con un chorrito de jugo de limón y hierbas aromatizantes (laurel, cebolla, tomillo). Déjar a fuego mínimo durante 20 minutos por cada kilo de peso. También puedes agregar leche, verduras o vino blanco. Con esta cocción el pescado pierde vitaminas y minerales.\n2 comentarios sobre “6 claves para que los niños coman pescado”\nQué tal una receta de croquetas de Pescado en la Thermomix? Me salen muy momias.\nMe encantan vuestras recetas (sobretodo las de pescado porque a mi hijo no le va nada, ni las varitas…). Hace unos días se comió un señor plato de marmite que prepararon mis suegros y hasta le hice una foto. No se nota nada el sabor y el bonito está riquísimo. Podríais poner una receta (yo no la sé) seguro que a más de uno le gusta (también a los papás!)


Es altamente deseable poseer experiencia en materias de tecnologías de información, gestión y administración de plataformas transaccionales y bases de datos, en un nivel apropiado para las necesidades específicas de este cargo. Adicionalmente, se valorará tener experiencia en diseño y gestión de proyectos tecnológicos de envergadura similar a los desafíos del cargo, implementación de metodologías ágiles y procesos de transformación digital.\nSe valorará poseer al menos 3 años de experiencia en cargos de directivos o de jefatura en instituciones públicas o privadas.\n1.1\tDesarrollar e implementar las innovaciones y mejoras necesarias a las plataformas www.mercadopublico.cl, para dar cumplimiento a los nuevos lineamientos estratégicos definidos por la Dirección ChileCompra.\n1.3\tGarantizar, cuando corresponda, el uso y acceso de las plataformas tecnológicas y bases de datos con el objeto de mejorar la interoperabilidad con los sistemas de información del Estado.\n1.4\tPlanificar e implementar las acciones necesarias para que la información en materia de compras públicas cumpla con el Open Contracting Data Standard (OCDS).\n3.1\tImplementar una nueva tienda de convenio marco.\n4.\tGarantizar niveles de servicio de disponibilidad y calidad para la correcta operación de las plataformas tecnológicas, así como niveles adecuados de satisfacción de los usuarios de dichas plataformas\n4.1\tAplicar el modelo de medición de satisfacción.\n4.2\tMonitorear los niveles de satisfacción del servicio.\n4.3\tImplementar según corresponda las acciones de mejora permanente.\n5.1\tDesarrollar prácticas de trabajo orientadas a construir equipos de trabajo de alto desempeño.\nEl cargo corresponde a un grado 3° de la Escala de Remuneraciones de los Servicios Fiscalizadores, más un porcentaje de Asignación de Alta Dirección Pública de un 1%. Incluye las asignaciones y bonos de estímulo. Su renta líquida promedio mensualizada referencial asciende a $5.420.000.- para un no funcionario, la que se obtiene de una aproximación del promedio entre el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses sin asignaciones y bonos de estímulo y el “Total Remuneración Líquida Aproximada” de los meses con asignaciones y bonos de estímulo.


▷ Descargar TELEGRAM App | 2018【Android/iOS/PC/Windows...】\nDescargar Telegram App | Android/PC/Windows Phone Mac/iOS\nSi estás buscando una aplicación de mensajería súper rápida, entonces Telegram es la mejor opción. Esta aplicación fue diseñada con un enfoque en la seguridad y la velocidad. Es fácil de usar, descargar e instalar, y además, es gratis.\nTelegram app se puede utilizar en todos tus dispositivos a la vez. Tus mensajes se sincronizan continuamente a través de cualquier número de tus dispositivos como ordenadores, teléfonos o tablets. Con Telegram Messenger, puedes enviar mensajes, vídeos, fotos y diferentes tipos de archivos (mp3, .doc, .zip, etc.).\nPuedes crear grupos de hasta 10.000 personas. Además, puedes crear canales a audiencias ilimitadas para la transmisión. 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Las cuentas de Telegram están vinculadas a los números de móvil y son verificadas por una llamada telefónica o SMS.\nA estas cuentas, los usuarios pueden agregar varios dispositivos y recibir mensajes en cada uno. Puedes quitar los dispositivos conectados individualmente o todos a la vez.\nEn Telegram, un usuario también puede configurar un alias que le permite recibir y enviar mensajes sin exponer su número de móvil. Puedes eliminar la cuenta de Telegram en cualquier momento. Si no has utilizado la cuenta durante 6 meses, la cuenta se eliminará automáticamente.\nOpcionalmente, puedes cambiarlo a 1 mes y 12 meses. Si lo deseas, puedes sustituir las marcas de tiempo exactas de la última vez que se han visto por mensajes más amplios como «Última vez que se han visto recientemente».\nHay muchas más características de este Telegram Messenger. Compruébalas en las secciones de abajo y también descarga Telegram APK en esta página.\nTelegram APK – Información\nNombre de la aplicación: Telegram Messenger\nTamaño del archivo: 6,75 MB\nTipo de archivo: .apk /.exe\nDispositivos compatibles: Android/iOS/Windows Phone/PC/macOS/Mac/Linux\nCaracterísticas de Telegram Messenger\nPuedes conectarte con personas de la mayoría de las ubicaciones remotas.\nLa aplicación Telegram te permite crear grupos de hasta 10.000 miembros.\nPuedes sincronizar tus chats a través de todos tus dispositivos como teléfonos, PC, tablets, etc.\nEnvía documentos de cualquier tipo como .zip, .doc, mp3, etc.\nCifra secretos comerciales y personales.\nCon la ayuda de un temporizador, puedes destruir sus mensajes.\nHay una función para almacenar tus medios en la nube.\nTe permite crear tus propias herramientas en su API.\nPrivado: Los mensajes en la aplicación Telegram están fuertemente encriptados y si es necesario pueden autodestruirse.\nBasado en la nube: Accede a tus mensajes desde múltiples dispositivos como PC, tablet, smartphone, etc.\nRápido: En comparación con otras aplicaciones, Telegram entrega los mensajes más rápido.\nDistribuido: Telegram garantiza seguridad y rapidez con sus servidores repartidos por todo el mundo.\nAbierta: Esta aplicación es libre de protocolo para todos y tiene una API abierta.\nLibre: Es libre para siempre, gratuita. 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Pulsa «Aceptar».\nAhora, haz clic en el botón «Instalar» y espera hasta que la instalación se complete.\nDespués de la instalación, puedes ver el icono de Telegram APK en tu «Menú Principal».\nAbre la aplicación y regístrate con tu número de móvil válido.\nCrea una cuenta y empieza a usar la aplicación Telegram en tu Android.\nDescargar Telegram para Windows Phone\nAbre tu dispositivo Windows Mobile y busca www.telegramweb.online.\nHaz clic en la página «Descargar Telegram para Windows Phone» desde el enlace que aparece en esta página.\nSe abre la página de Microsoft Store.\nPuedes ver una página con la aplicación Telegram.\nPulsa sobre «Obtener la aplicación».\nComprueba las instrucciones y continúa con la instalación.\nEspera unos minutos hasta que se complete la instalación de Telegram Windows Phone.\nPor último, el icono de la aplicación Telegram aparecerá en la pantalla de inicio.\nHaz clic en él, abre, crea una cuenta y comienza a usar el Telegram.\nDescargar Telegram para iPhone / iPad\nHaz clic en el enlace que aparece abajo para descargar Telegram iOS.\nTe dirige al App Store (Apple iTunes).\nTambién puedes ir a la App Store de tu dispositivo iOS y buscar «Telegram».\nTarda unos minutos en descargar Telegram para iOS.\nDespués de eso, haz clic en el botón «Instalar» y espera hasta que la instalación se complete.\nDespués de la instalación, puedes ver el icono de la aplicación en tu pantalla de inicio.\nHaz clic en él y ábrelo.\nRegístrate con tu número de móvil y empieza a utilizar la aplicación.\nPara descargar gratis Telegram para PC, haz clic en el enlace que aparece en esta página.\nSe te proporciona el archivo Telegram.exe. Así que descárgalo en tu PC.\nEl archivo de Telegram de PC estará en la carpeta «Descargas».\nHaz doble clic en «Escritorio de Telegram» y pulsa sobre «Ejecutar».\nDespués de ejecutar el archivo de instalación, haz clic en el botón «Siguiente».\nPara completar el proceso de instalación, sigue las instrucciones durante la instalación de Telegram PC.\nHaz clic en el botón «Finalizar».\nPuedes encontrar el archivo de acceso directo a Telegram en el escritorio.\nHaz doble clic sobre él, abre y regístrate con tu número de móvil y empieza a chatear con tus amigos.\nExisten otros métodos para descargar Telegram para PC, de diferentes sistemas operativos como Linux, etc.\nDescargar Telegram para macOS\nDescarga Telegram Mac OS desde el enlace que aparece justo aquí abajo.\nEste archivo se ubicará en la carpeta «Descargas» o cualquiera que sea la ubicación que hayas seleccionado.\nHaz doble clic sobre él e instálalo en tu escritorio iOS siguiendo las instrucciones.\nUna vez finalizada la instalación, haz clic en el botón «Finalizar».\nPuedes ver el icono de app de Telegram en el escritorio.\nHaz doble clic sobre él para abrirlo y empezar a utilizar la aplicación en su dispositivo macOS.\nPara utilizar Telegram para macOS, primero debes registrarte con un número de móvil válido y luego seleccionar el país.\nIntroduce el número de móvil y verifícalo.\nAhora, puedes disfrutar usando la aplicación y chatear con tus amigos.\nComo habrás podido combrar, Telegram App está disponible para casi la totalidad de dispositivos y sistemas operativos. 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