ACUERDO por el que se aprueba el Programa Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional 2020-2024\nAl margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- COMUNICACIONES.-Secretaría de Comunicaciones y Transportes.\nJORGE ARGANIS DÍAZ LEAL, Secretario de Comunicaciones y Transportes, con fundamento en los artículos 26 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 36, 45 y 46, fracción II de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 17, fracción II, 22, 24, 27, 29, 30 y 32 de la Ley de Planeación; 46, 47, 48, 49 y 59, fracción II, de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales; 22 del Reglamento de la Ley Federal de las Entidades Paraestatales; 5, fracción I, del Reglamento Interior de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, y\nQue el Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional es una entidad paraestatatal, sectorizada a la Secretaría de Comunicaciones y Transportes;\nQue el programa institucional del fideicomiso antes mencionado para el periodo 2020-2024, se encuentra alineado al Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 y debidamente vinculados al Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024;\nQue el Órgano de Gobierno del fideicomiso, a través de su Comité Técnico, mediante Acuerdo 16. 2/2020, con fecha 18 de diciembre de 2020, ha aprobado el programa institucional del mismo, para el periodo antes mencionado, y\nQue el fideicomiso antes referido, de conformidad con lo dispuesto por la Ley de Planeación y demás disposiciones aplicables, ha sometido a la consideración de esta Coordinadora Sectorial su respectivo programa Institucional para su aprobación y difusión, por lo que he tenido a bien emitir el siguiente:\nACUERDO POR EL QUE SE APRUEBA EL PROGRAMA INSTITUCIONAL DEL FIDEICOMISO DE\nFORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA EL PERSONAL DE LA MARINA MERCANTE NACIONAL 2020-\nARTÍCULO PRIMERO. Se aprueba y se dan a conocer el Programa Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional 2020-2024.\nARTÍCULO SEGUNDO. El fideicomiso referido en el artículo anterior, es un fideicomiso público, sectorizado a la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, y de conformidad con su programa institucional autorizado, deberá sujetarse a la Ley de Planeación, al Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 y al Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024 en tanto el referido Fideicomiso se encuentre sectorizado a esta Secretaría de Comunicaciones y Transportes, así como dar seguimiento en los términos de las disposiciones jurídicas aplicables, a la implementación de las acciones y al cumplimiento de los objetivos establecidos en los programas institucionales antes mencionados, en el ámbito de sus respectivas competencias.\nSEGUNDO.- De conformidad con el Primero y Cuarto Transitorios del Decreto por el que se reforman, adicionan y derogan diversas disposiciones de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, de la Ley de Navegación y Comercio Marítimos y de la Ley de Puertos, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 7 de diciembre de 2020, el fideicomiso objeto de presente Acuerdo será transferido a la Secretaría de Marina,\npor lo que una vez que sea materializada su entrega, corresponderá a esta última hacer los ajustes que estime necesarios al presente programa institucional mediante los instrumentos jurídicos que estime conveniente.\nPrograma Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante\n6.1. Relevancia del Objetivo prioritario 1.- Atender las necesidades educativas marítimo portuarias para contribuir a la consolidación de la Marina Mercante como detonador de desarrollo en las regiones costeras del país\n6.1. Vinculación del Objetivo prioritario del Programa Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional 2020-2024 con el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024\n7 Estrategias Prioritarias y Acciones Puntuales\n8 Metas para el bienestar y Parámetros\n9 Epílogo: Visión hacia el futuro\nEl Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional, es una Entidad Paraestatal de la Administración Pública Federal, en términos de los artículos 3° fracción III y 47 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, el cual fue creado con fecha 8 de noviembre de 1972 y se constituyó en el Banco Nacional de Obras y Servicios Públicos, S.N.C., en su carácter de Institución Fiduciaria, modificado mediante convenio de fecha 26 de septiembre de 1984 y entre cuyos fines se encuentra en general, la formación teórica práctica de los profesionales del mar, la continuidad operativa de las Escuelas Náuticas Mercantes y el Centro de Educación Náutica.\nEl Programa Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional (FIDENA) 2020-2024, es un programa derivado del Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024, que se elabora en primer término, en cumplimiento a lo dispuesto en el artículo 26 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en el cual se establece que el Estado organizará un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional que imprima solidez, dinamismo, competitividad, permanencia y equidad al crecimiento de la economía para la independencia y la democratización política, social y cultural de la nación.\nUna vez publicado el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024 (PND), en el Diario Oficial de la Federación el 12 de julio de 2019, se dio inicio a los trabajos para la elaboración de los programas derivados del mismo, por lo que en cumplimiento a lo dispuesto en la Ley de Planeación y habiendo sido publicado el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024 (PSCyT), el pasado 2 de julio de 2020, la entidad denominada FIDENA, llevó a cabo la formulación de su Programa Institucional, para el periodo 2020-2024.\nEn este marco, el Programa Institucional del FIDENA 2020-2024, fue formulado, para dar cumplimiento particularmente a lo establecido en la fracción II del artículo 17 de la Ley de Planeación, el cual mandata que las entidades paraestatales deberán elaborar sus respectivos programas institucionales, en los términos previstos en esta Ley, la Ley Federal de las Entidades Paraestatales o, en su caso, por las disposiciones que regulen su organización y funcionamiento, atendiendo a las previsiones contenidas en el programa sectorial correspondiente observando en lo conducente las variables ambientales, económicas, sociales y culturales respectivas.\nAsimismo, y en congruencia con lo anterior, en cumplimiento a lo establecido en la Ley de Planeación en el marco del Sistema Nacional de Planeación Democrática, es de mencionar que, la formulación del Programa Institucional del FIDENA 2020-2024, correspondió a esta entidad, siendo también, la responsable de coordinar su publicación, ejecución y seguimiento.\nEste Programa, fue formulado de conformidad con los "Criterios para elaborar, dictaminar, aprobar y dar seguimiento a los programas derivados del PND 2019-2024", emitidos por la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y contiene los Objetivos y Estrategias prioritarias, las Acciones puntuales, así como la Meta de Bienestar y Parámetros correspondientes, que contribuirán a la consecución de los Objetivos prioritarios comprometidos en el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024 (PSCyT), en congruencia con lo establecido en el PND 2019-2024, mediante la coordinación que, en su caso, corresponda con los distintos órdenes de gobierno y la concertación con los diversos grupos sociales y particulares.\nAsimismo, con el presente Programa, se da cumplimiento a lo establecido en los artículos 9, 24, 27, 29 y 30 de la Ley de Planeación, y 9, 45 y 50 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal. Así como también, a lo dispuesto por la Ley Federal de las Entidades Paraestatales, en los artículos 46, 47, 48 y 49. Cabe mencionar, que los avances y resultados de este Programa, serán reportados con base en las metas y parámetros comprometidos y deberán ser informados, tanto a la cabeza de sector, como a la SHCP, responsable del seguimiento a los programas derivados del PND.\nEl Programa Institucional del FIDENA 2020-2024, en su conjunto considera una estrategia con visión de largo plazo y su importancia radica en establecer los Objetivos, Estrategias y Acciones, que garanticen la profesionalización de los marinos mercantes egresados de FIDENA, atender las necesidades de capacitación de la comunidad marítimo-portuaria, y ampliar la oferta educativa elevando a nivel de Universidad las Escuelas Náuticas Mercantes.\nBANOBRAS: Banco Nacional del Obras y servicios Públicos.\nCODIGO PBIP: Código internacional para la protección de los buques y de las instalaciones portuarias.\nCONAPESCA: Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca.\nCONVENIO STCW: Convenio Internacional sobre normas de Formación, Titulación y Guardia para la Gente de Mar\nDNV-GL: Det Norske Veritas;(Sociedad internacional de certificación en sistemas de gestión de calidad, con sede en Noruega).\nNI: Nautical Institute\nPSCyT: Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes\nSNEN: Sistema Nacional de Educación Náutica\nWMU: World Maritime University\nCabe mencionar que, FIDENA como entidad responsable de la educación náutica, tiene la visión de ser la única institución nacional de estudios superiores dedicada a la formación, capacitación, actualización y postgrado del personal marítimo, portuario y logístico, que responde a la demanda de profesionales en las diversas especialidades del comercio internacional. La fuente de los recursos fiscales, corresponde para el pago del capítulo 1000 "Servicios Personales", así como, la generación de recursos propios a través de los servicios educativos que proporciona la entidad, corresponden al programa presupuestario E007 "Formación del Personal de la Marina Mercante", sin embargo, estos recursos son insuficientes para cubrir el servicio de internado, la adquisición y operación de un Buque Escuela, y la tecnología didáctica que se requiere para la formación y práctica de la gente de mar, por lo que resulta indispensable contar con el apoyo de recursos fiscales de gasto corriente e inversión, para cubrir necesidades como son la actualización y mantenimiento de simuladores y equipo especializado para prácticas y ejercicios (botes salvavidas, botes rápidos y generador de espuma).\nLos recursos propios de FIDENA son generados a través de los siguientes servicios:\n1. La Formación, en donde se imparten las Licenciaturas de Piloto Naval (Oficiales de Puente) y Maquinista Naval (Oficiales de Máquinas). La duración de las licenciaturas es de cuatro años divididos en ocho semestres, en los que los estudiantes adquieren las aptitudes especificadas en las normas de competencia de navegación, manipulación y estiba de la carga, control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, maquinaria naval, instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, mantenimiento y reparaciones y radiocomunicaciones.\n2. La Actualización, está dirigida a todas las categorías de Oficiales de Puente y Oficiales de Máquinas, en donde a través de cursos, son entrenados y especializados con el nivel de suficiencia para el adecuado desempeño de sus tareas, cometidos y responsabilidades que se requiere a bordo de los buques mercantes que, en la mayoría de los casos, sirven para obtener ascensos y certificados de competencia especiales que son emitidos por la Dirección General de Marina Mercante. La duración\nde los cursos varía dependiendo el número de horas, categoría y/o especialización.\n3. La Capacitación, se imparte a través de cursos en las Escuelas Náuticas Mercantes y en el Centro de Educación Náutica de Campeche para el personal subalterno de la Marina Mercante Nacional, tanto para buques de altura, como para las embarcaciones al servicio de la industria petrolera mar adentro (Off Shore); así como también, para pescadores ribereños y prestadores de servicios turísticos. Estos cursos están reglamentados y son obligatorios para obtener la Libreta de Mar y Certificados de Competencia según la categoría que corresponda.\n4. La Especialización de profesionistas, se refiere a la formación y entrenamiento de profesionista en las áreas de: Logística, Marítima y Portuaria, en donde se proporcionan los conocimientos, habilidades y valores que permitan crear, implementar y dirigir proyectos a nivel de alta gerencia, los cuales se realizan a través de distintos Diplomados y de la Maestría en Ciencias de Administración de Empresas Navieras y Portuarias, tanto en modalidad presencial, como en línea.\n5. Servicios Código PBIP: Evaluaciones, Auditorías a Instalaciones Portuarias, y modificaciones a los Planes de Protección de Instalaciones Portuarias.\nLa Marina Mercante Nacional es primordial, los marinos mercantes egresados de la modernizada FIDENA, son esenciales para generar las condiciones adecuadas de operación y conservación de los puertos, por lo que resulta indispensable que el personal marítimo esté capacitado y cuente con las habilidades y destrezas que se requieren, mismas que sólo se adquieren mediante la formación brindada en las Escuelas Náuticas; contribuyendo a garantizar que el personal de la marina mercante sea competitivo y eficiente.\nEn México existen 451 islas, más de 11 mil 122 kilómetros de litoral y una zona económica de mar territorial que abarca 3 millones 149 mil 920 kilómetros cuadrados; 358 mil kilómetros cuadrados de plataforma continental y más de 2.9 millones de hectáreas de cuerpos de aguas interiores que incluyen 1.6 millones de lagunas. Además, de que México tiene una situación geomarítima privilegiada, tanto en el Caribe -por el cruce de las rutas Norte-Sur del continente americano y los corredores o ejes de transporte marítimo internacional que enlazan Norteamérica, Asia y Europa-, como por el Pacífico. Es por esto que, en ninguna otra parte del territorio nacional, la enorme diversidad de actividades es más intensa que la que se da en las zonas marinas mexicanas, especialmente para nuestros 17 estados costeros.\nLa actividad marítima mercante constituye uno de los pilares básicos de la economía de cada país; requiere de movilidad tanto de las personas como de mercancías y materiales a todos los niveles: mundial, continental y nacional; y propicia el desarrollo de todo el sector de transportes en general. El transporte marítimo transporta aproximadamente el 80 % de mercancías entre los pueblos y comunidades de todo el mundo, convirtiéndolo en el sistema de transporte internacional más eficiente y rentable; constituye un medio de transporte seguro y de bajo costo, que fomenta el comercio, al tiempo que contribuye a su prosperidad, así mismo coadyuva a la prevención de la contaminación del mar. Por ello el mundo depende de un sector naviero internacional seguro, protegido y eficiente, lo cual se logra a través del marco normativo que se establece la Organización Marítima Internacional y se mantiene actualizado por esta organización.\nEn este tenor, las disposiciones que se adoptan en la Organización Marítima Internacional (OMI), comprenden todos los ámbitos del transporte marítimo internacional, incluidos el proyecto, la construcción, el equipamiento, la dotación, el funcionamiento y el desguace de los buques con el fin de garantizar que este importante sector continúe siendo seguro, ecológico, eficiente en términos energéticos y protegido. El transporte marítimo constituye uno de los elementos esenciales de todo programa que tenga por objeto un crecimiento económico sostenible.\nLa misión del FIDENA es dotar al país con un Sistema Educativo Marítimo Portuario que propicie la formación, capacitación y actualización de profesionales del mar en las diversas especialidades que requiere el Sector Marítimo Nacional, que coadyuven en la operación de buques y en la productividad de la industria del transporte marítimo mexicano.\nLa falta de conocimiento, habilidades, destrezas y actitudes del personal marítimo, portuario y logístico persiste en todos los países del mundo para su desempeño en el ámbito laboral, por no contar con instituciones que garanticen la adquisición de las competencias requeridas para llevar las tareas y cometidos de acuerdo con el nivel de responsabilidad en el empleo. Cabe destacar que las escuelas del Sistema de Educación Náutica en México son las únicas, junto con la brasileña, certificadas por la OMI, para impartir licenciaturas en piloto y maquinista naval en América Latina, lo que les permite ser un referente en el continente y conectar a México con el mundo.\nAdemás, los avances tecnológicos a nivel mundial han traído el uso de la tecnología de información, maquinaria y equipos eléctricos, electrónicos y de control más sofisticados y como consecuencia el control del funcionamiento del buque y del cuidado de la personas a bordo, la manipulación y estiba de la carga, la logística del transporte de mercancías y demás requiere conocimientos, comprensión y suficiencia especializada; por tal motivo, es necesario la implementación de normas internacionales necesarias que garantice que toda formación y evaluación del personal marítimo, portuario y logístico en las centros de entrenamiento náutica, sea impartida, supervisada, evaluada y respaldad por personal calificado para alcanzar las competencias exigidas por la normatividad nacional e internacionales actuales.\nEn este contexto, el problema público que el Programa Institucional del FIDENA atiende para el periodo 2020-2024, es el insuficiente grado de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes del personal marítimo, portuario y logístico que aún persiste en México para su desempeño en el ámbito laboral.\nLo anterior debido a que la industria naviera y portuaria depende de la competencia y la buena formación del personal marítimo, portuario y logístico para garantizar la seguridad de la vida humana en el mar, de las propiedades, la protección marítima, la seguridad en la navegación y prevenir la contaminación del medio marino.\nEl FIDENA es la única institución dedicada a la impartición de la Educación Náutica Mercante en México, perteneciente al sector de desarrollo económico y cuyo objetivo en términos del artículo 31 de la Ley de Navegación y Comercio Marítimos es "La Educación Náutica, es de interés público, por lo que la Secretaría organizará e impartirá directamente la formación y capacitación del personal de la Marina Mercante, con planes y programas de estudios registrados ante la Secretaría de Educación Pública, deberá contar con un buque escuela con la tecnología didáctica necesaria y actualizada para el cumplimiento de sus objetivos".\nEste, da cumplimiento a los estándares internacionales de la Organización Marítima Internacional (OMI), organismo especializado del sistema de las Naciones Unidas, el máximo órgano rector de la Marina Mercante Mundial integrado por 170 países, encargado de examinar todas las cuestiones a la navegación, construcción y equipo de buques, dotación desde un punto de vista de seguridad, reglas destinadas a prevenir abordajes, manipulación de cargas peligrosas, procedimientos y prescripciones relativos a la seguridad marítima, información hidrográfica, diarios y registros de navegación, investigación de siniestros marítimos, salvamento de bienes y personas, y toda otra cuestión que afecte directamente a la seguridad marítima, a través de Resoluciones, Convenios, Códigos y Reglamentos, particularmente para el caso de la educación marítima, a través del Convenio Internacional sobre normas de Formación, Titulación y Guardia para la Gente de Mar (Convenio STCW) y a las disposiciones de la Secretaría de Educación Pública, a nivel nacional.\nAsimismo, el FIDENA cuenta con la certificación ISO 9001:2015 otorgada por Det Norske Veritas (DNV-GL), toda vez que la Educación Marítima que se imparte, cumple con los preceptos del Convenio internacional sobre Normas de Formación, Titulación y Guardia para la gente de mar y con el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024.\nEl posicionamiento de las Escuelas Náuticas es validado con las certificaciones obtenidas. En 2007 fue certificado el Centro de Educación Náutico de Campeche, por el Nautical Institute (NI), como Centro de entrenamiento de Posicionamiento Dinámico, y con una vigencia hasta noviembre de 2020, para el entrenamiento de Operadores de Posicionamiento Dinámico básico y avanzado; en 2014 fue certificado por la International Association of Drilling Contractors (IADC), para impartir el curso de Rig Pass, con vigencia al 2019; y desde 2018, es miembro de la World Maritime University (WMU), que es un organismo especializado de las Naciones Unidas que tiene como propósito mejorar los objetivos y metas de la OMI mediante la provisión de educación superior a sus Estados Miembros en todo el mundo; entre otras.\n"Ser la única institución nacional de estudios superiores dedicada a la formación, capacitación, actualización y posgrado del personal marítimo, portuario y logístico, que responde a la demanda de profesionales en las diversas especialidades del comercio internacional, sustentada en una estructura financiera equilibrada.".\n"Proporcionar modelos educativos presenciales y en línea, innovadores y alineados a la estrategia digital nacional, integrados a los sectores de la educación, la producción y los servicios, para proveer capital humano a las cadenas de distribución de mercancías y atender la demanda del comercio mundial, privilegiando la ubicación geográfica de México.".\nEn línea con lo anterior, el FIDENA incorpora en su Programa Institucional 2020-2024, los principios rectores establecidos en el PND 2019-2024, como son: "honradez y honestidad"; "No al gobierno rico con pueblo pobre"; "Nada al margen de la ley; por encima de la ley, nadie"; "Economía para el bienestar"; "El mercado no sustituye al Estado"; "Por el bien de todos, primero los pobres"; "No dejar a nadie atrás, no dejar a nadie fuera"; "No hay paz sin justicia"; "El respeto al derecho ajeno es la paz"; "No más migración por hambre y violencia"; "Democracia significa el poder del pueblo" y "Ética, libertad y confianza", con lo que se apuesta a la transformación de la vida pública del país para lograr mayor bienestar para todos y todas.\nLa historia de la Educación Náutica en México es muy amplia y cuenta con una gran riqueza y tradición, dentro de las primeras iniciativas de alto nivel, destaca la Disposición Presidencial para establecer la primera Escuela Náutica para la Marina Mercante en la Isla del Carmen, Campeche en el año de 1822, la cual fue el precedente que dio origen al reconocimiento de la importancia de estos estudios en el país. Para 1880, se crea la "Escuela Náutica para la Marina del Comercio" en Mazatlán, Sinaloa, la cual inicia actividades con quince estudiantes, actualmente se llama "Capitán de Altura Antonio Gómez Maqueo".\nHasta el año de 1971 las Escuelas operaron con múltiples problemas económicos, lo que no les permitía desarrollar más ampliamente su infraestructura y oferta educativa; derivado de ello, en 1972, por iniciativa del Gobierno Federal, se instituyó el Fideicomiso para la Reestructuración y Funcionamiento de las Escuelas Náuticas en Mazatlán, Tampico y Veracruz; con el objetivo de modernizar la infraestructura y homogenizar el Sistema de enseñanza en los tres planteles.\nComo primera línea de acción, el Fideicomiso realiza las gestiones necesarias para la adquisición del Buque-Escuela "Primero de Junio", con el objetivo de incrementar el nivel práctico, académico y profesional de los futuros oficiales de la Marina Mercante. Inicia la modernización de las instalaciones y se implementa el sistema de Internado para sus tres escuelas, a fin de fomentar el trabajo académico, el desarrollo personal y que los alumnos se familiaricen con la rutina de a bordo de las embarcaciones.\nEl 12 de diciembre de 1980, el contrato del Fideicomiso se modifica y actualiza por el presidente José López Portillo; en él, cambia su razón social a Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional, y se le da como función primordial la educación, actualización y capacitación del personal que conforma la Marina Mercante Mexicana, dividiéndose las actividades que desarrolla en tres grandes áreas: formación, actualización y capacitación.\nActualmente el Sistema Nacional de Educación Náutica (SNEN), se conforma por una red de escuelas con capacidad máxima para atender a 1750 alumnos internos en las licenciaturas de Piloto y Maquinista Naval, ofrece estudios de calidad a nivel superior en el ámbito marítimo, comprometido con la excelencia de sus estudiantes, gestionando su mejora continua y administrando eficientemente los recursos para garantizar a la gente de mar, formación y competencias integrales que garanticen su incorporación al mercado de trabajo, en apoyo al transporte marítimo seguro, protegido y eficiente sobre océanos limpios.\nLas escuelas en funcionamiento son las siguientes:\n· "Cap. de Alt. Antonio Gómez Maqueo", en Mazatlán, Sinaloa (capacidad de 550 alumnos);\n· "Cap. de Alt. Fernando Siliceo y Torres", en la ciudad y puerto de Veracruz (capacidad de 600 alumnos);\n· "Cap. de Alt. Luis Gonzaga Priego González", en Tampico, Tamaulipas (capacidad de 600 alumnos);\n· "Centro de Educación Náutica de Campeche", en Ciudad del Carmen, Campeche.\nLa población objetivo del SNEN son jóvenes que provienen principalmente de Sinaloa, Veracruz, Tamaulipas y Campeche, que son los estados en donde se encuentran ubicadas cada una de las escuelas náuticas; no obstante, FIDENA lleva a cabo convocatorias donde se extiende la invitación a jóvenes de todo el país interesados en formar parte de la Marina Mercante.\nAsimismo, la población objetivo también es el cuerpo profesional y técnico del transporte marítimo mexicano que busca actualizarse o capacitarse para incrementar sus competencias integrales.\nServicios otorgados por FIDENA (análisis de la demanda y estadísticas).\nPara cumplir los objetivos sectoriales y nacionales, el Fideicomiso ha establecido los siguientes objetivos y metas institucionales que tienen como fin proporcionar servicios de calidad en beneficio de la sociedad mexicana:\n1. Fortalecer y actualizar los programas de estudios de las carreras de Piloto Naval y Maquinista Naval, en apego a los requerimientos y normatividad nacional e internacional, dotándolos de valores y disciplina que involucra un sistema de internado, con sistemas y tecnología de vanguardia, a fin de atender la demanda de oficiales de la Marina Mercante a nivel nacional e internacional.\n2. Fortalecer el programa para la Maestría en Administración de Empresas Navieras y Portuarias acorde a las reformas y nuevas disposiciones en materia marítima, portuaria y logística para formar nuevas generaciones de administradores que promuevan la creación de cadenas logísticas de negocio en las áreas de influencia de los puertos, para fomentar la economía de escala y generar sinergias de crecimiento.\n3. Continuar con la actualización y especialización de los oficiales de la Marina Mercante Nacional, de acuerdo con el creciente desarrollo de tecnologías de la industria, para garantizar que el personal de la Marina Mercante sea competitivo y eficiente para atender los requerimientos de la industria naviera nacional e internacional.\n4. Proporcionar y atender de forma eficiente los servicios de capacitación que se proporcionan al personal subalterno que labora o desea laborar en los buques o artefactos navales de la Marina Mercante Nacional, así como de los prestadores de servicios turísticos y pescadores, a fin de proporcionar los conocimientos que garanticen la seguridad de la vida humana en el mar y de las mercancías.\n5. Atender la demanda de capacitación y actualización especializada que requieren las operaciones marinas de la industria petrolera mar adentro en el Golfo de México, coadyuvando a la reducción en el índice de accidentes, así como a la prevención de la contaminación del medio ambiente y a la preservación de la vida humana.\n6. Fomentar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de aprendizaje, a través de metodologías modernas que promuevan el aprendizaje a distancia y el electrónico.\n7. Establecer una "Universidad Marítima", con una mayor oferta de licenciaturas y un programa de doctorado, podría trasladarse hacia un centro de educación superior autónomo.\nServicios históricos proporcionados por FIDENA 2014-2019 (Número de Alumnos / participantes/\nPlataformas o Buques)\nTasas de crecimiento de servicios en FIDENA. Escenario Base.\nMaestría Ciencias de\nEmpresas Navieras y\nProyecciones de demanda.\nPronóstico de Servicios que otorga FIDENA.\n· En Formación y Maestría, se presenta un incremento por 9.58% y 17.19% respectivamente, en el año 2022 debido al inicio de operaciones de la "Universidad Marítima", que ofertará, por lo menos, dos nuevas licenciaturas en la infraestructura de las Escuelas Náuticas.\n· La actualización de Oficiales representa un incremento del 5%, derivado de que cada cinco años la gente de mar debe renovar sus certificados llevando a cabo la capacitación correspondiente.\n· En los cursos de Capacitación de Subalternos, se estableció en promedio un crecimiento del 3%, con la finalidad de atender y brindar la capacitación al personal subalterno que labora o desea laborar en los buques o artefactos navales de la Marina Mercante Nacional. Estos, también deben renovar periódicamente sus competencias.\n· En los servicios de cursos de capacitación a pescadores en 2022, se prevé un incremento del 277.83%, considerando que se pueda impulsar la celebración de un Convenio de Colaboración mediante el cual CONAPESCA, ofrezca apoyo a los pescadores para que FIDENA los capacite.\n· En las Auditorías de Código PBIP, tomando en consideración el censo de empresas a las cuales se les presta el servicio de evaluación y auditorías, se manejó una variable por cada cinco años que es cuando les corresponde certificación a las instalaciones portuarias.\nLa estimación de los servicios que proporciona FIDENA, se realiza para los próximos veinte años utilizando un modelo de los datos históricos anuales de 2014 al 2019. La serie de datos proyectados se inicia en 2020 y finaliza en 2035. Asimismo, se evalúa la infraestructura, nuevos mercados, clientes, retos y desafíos, así como diversos factores internos como es el caso de la viabilidad económica en infraestructura y equipamiento de las Escuela Náuticas Mercantes y Centro de Educación Náutica de Campeche.\nProyección de ingresos propios en FIDENA (millones)\nAsimismo, en materia de inversiones mayores, es posible estimar los recursos federales que han de gestionarse para complementar los montos, principalmente para dotar al Sistema de Educación Náutica un Buque Escuela y para que los alumnos cuenten con la tecnología didáctica necesaria para cumplir con las prácticas en simuladores y botes salvavidas.\nLas prioridades de atención del Sector Comunicaciones y Transportes para el periodo 2020-2024, en lo referente al ámbito Marítimo-Portuario, se identifican a través del Objetivo prioritario 4, comprometido en el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes: "Consolidar la red de infraestructura portuaria y a la marina mercante como detonadores de desarrollo regional, mediante el establecimiento de nodos industriales y centros de producción alrededor de los puertos y; mejorando la conectividad multimodal para fortalecer el mercado interno regional", enfocado al incremento en el movimiento de la carga, cuyo cumplimiento contribuirá a mejorar el nivel de vida de la población y al bienestar social de la Nación.\nDerivado de lo anterior, las prioridades de atención del FIDENA para el periodo 2020-2024, se identifican a través de un Objetivo prioritario para su modernización a fin de que la entidad pueda contribuir a generar empleos fijos y economías de escala especializadas en las regiones costeras y atender las necesidades educativas marítimo-portuarias.\nObjetivo prioritario del Programa Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el\nPersonal de la Marina Mercante Nacional2020-2024\n1.- Atender las necesidades educativas marítimo-portuarias para contribuir a la consolidación de la Marina Mercante como detonador de desarrollo en las regiones costeras del país.\n6.1.- Relevancia del Objetivo prioritario 1.- Atender las necesidades educativas marítimo-portuarias para contribuir a la consolidación de la Marina Mercante como detonador de desarrollo en las regiones costeras del país.\nEn la gráfica se presenta los servicios de Formación, en donde se imparten las Licenciaturas de Piloto Naval (Oficiales de Puente) y Maquinista Naval (Oficiales de Máquinas), la Actualización, que está dirigida a todas las categorías de Oficiales de Puente y Oficiales de Máquinas, la Capacitación, para el personal subalterno de la Marina Mercante Nacional, tanto para buques de altura como para las embarcaciones al servicio de la industria petrolera mar adentro (Off Shore); así como también, para pescadores ribereños y prestadores de servicios turísticos, la especialización de profesionistas se refiere a la formación y entrenamiento de profesionista en las áreas de: Logística, Marítima y Portuaria, en donde se proporcionan los conocimientos, habilidades y valores que permitan crear, implementar y dirigir proyectos a nivel de alta gerencia, los cuales se realizan a través de distintos Diplomados y de la Maestría en Ciencias de Administración de Empresas Navieras y Portuarias tanto en modalidad presencial como en línea y Código PBIP servicios de evaluaciones, Auditorías a Instalaciones Portuarias, y modificaciones a los Planes de Protección de Instalaciones Portuarias., que se otorgaron del año 2014 al 2019.\nServicios de FIDENA.\nFuente: Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional (cifras al cierre de año).\n6.2.- Vinculación del Objetivo prioritario del Programa Institucional del Fideicomiso de Formación y Capacitación para el Personal de la Marina Mercante Nacional 2020-2024 con el Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes 2020-2024\nEl Objetivo prioritario del FIDENA, se encuentra alineado al Programa Sectorial de Comunicaciones y Transportes a través del Objetivo prioritario 4. "Consolidar la red de infraestructura portuaria y a la marina mercante como detonadores de desarrollo regional, mediante el establecimiento de nodos industriales y centros de producción alrededor de los puertos y; mejorando la conectividad multimodal para fortalecer el mercado interno regional. Asimismo, dicho Objetivo prioritario, se alinea a la Estrategia prioritaria 4.7. Reactivar la industria de la construcción naval y modernizar FIDENA, para generar empleos fijos y economías de escala especializadas en las regiones costeras y atender las necesidades marítimo-portuarias.\nObjetivo Prioritario del\nPrograma Institucional del\nSectorial de Comunicaciones y\nEstrategia prioritaria del\nObjetivo prioritario 4. Consolidar la red de infraestructura portuaria y a la marina mercante como detonadores de desarrollo regional, mediante el establecimiento de nodos industriales y centros de producción alrededor de los puertos y; mejorando la conectividad multimodal para fortalecer el mercado interno regional.\nEstrategia prioritaria 4.7 Reactivar la industria de la construcción naval y modernizar FIDENA, para generar empleos fijos y economías de escala especializadas en las regiones costeras y atender las necesidades marítimo-portuarias.\nObjetivo prioritario 1.- Atender las necesidades educativas marítimo- portuarias para contribuir a la consolidación de la Marina Mercante como detonador de desarrollo en las regiones costeras del país.\nEstrategia prioritaria 1.1 Garantizar la profesionalización de los marinos mercantes egresados de FIDENA.\n1.1.1 Crear la Universidad Marítima y Portuaria de México.\n1.1.2 Incrementar la oferta educativa, fomentar la investigación y propiciar el desarrollo de alto nivel, fomentando el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en el proceso de aprendizaje, a través de metodologías modernas que promuevan el aprendizaje a distancia y el electrónico.\n1.1.3 Contar con un buque escuela para las escuelas náuticas.\n1.1.4 Fortalecer a los programas de las Licenciaturas de Piloto Naval y Maquinista Naval en las tres escuelas náuticas mercantes para formar a 5,953 alumnos.\n1.1.5 Fortalecer el programa de la Maestría en Ciencias de la Administración de Empresas Navieras y Portuarias, impartida de forma presencial y en línea para formar a 375 profesionales.\nEstrategia prioritaria 1.2 Atender las necesidades de capacitación de la comunidad marítimo-portuaria y ampliar la oferta educativa de FIDENA.\n1.2.1 Proporcionar cursos de capacitación en materia de seguridad y protección a 16,092 subalternos de la Marina Mercante Nacional y a 11,076 pescadores y prestadores de servicios turísticos.\n1.2.2 Llevar a cabo cursos para la actualización y especialización de 17,341 oficiales de la Marina Mercante Nacional en áreas de seguridad marítima, supervivencia personal y protección, de acuerdo con los lineamientos establecidos en el Convenio Internacional de Formación, Titulación y Guardia para la Gente de Mar.\n1.2.3 Llevar a cabo cursos para atender la demanda de capacitación y actualización especializada que requieren las operaciones marinas de la industria petrolera mar adentro en el Golfo de México, bajo los principios de prevención de la contaminación del medio ambiente y a la preservación de la vida humana.\nUna vez realizada la detección de la problemática, así como el análisis de interacción del Objetivo prioritario, Estrategias prioritarias y Acciones puntuales del FIDENA, se plantea una Meta para el bienestar y dos Parámetros para medir el avance gradual de la implementación de las acciones comprometidas en el Objetivo "1".\nDurante esta administración, FIDENA considera el incremento en los servicios que otorga para la profesionalización de la Marina Mercante. Con la creación de la Universidad Marítima, se considera incrementar la matrícula de estudiantes, utilizando la infraestructura existente de las escuelas náuticas mercante. Asimismo, se planea el incremento de los servicios de certificación a través de convenios con instituciones nacionales para la profesionalización de sus congregados.\nPorcentaje del personal de la marina mercante atendido en los servicios de formación, capacitación, actualización y\nConsolidación de la Marina Mercante como detonador de desarrollo en las regiones costeras y atender las necesidades\nCon este indicador se mide el porcentaje del personal de la marina mercante atendido en los servicios de formación,\ncapacitación, actualización y especialización; que se encuentra laborando en el sector marítimo y portuario en un año\nPoblación estudiantil registrada en los programas del FIDENA.\nPrimer trimestre del ejercicio posterior al periodo de observación\nDirección de Educación Náutica FIDENA - CGPMM\n����_FIDENAt = (Serviciost + Estudiantest) * 100\nISFIDENAt = Indicador Social de FIDENA\nServiciost = Incremento en el número de servicios realizados por FIDENA\nEstudiantes = Incremento en el número de estudiantes de licenciatura\nt = año de registro\nMuestra el avance en el número de atención de servicios de formación, capacitación, actualización y especialización.\nIncremento en el número de servicios\nrealizados por FIDENA\nFIDENA - CGPMM\nestudiantes de las licenciaturas del\nIS_FIDENAt = (0.5t + 0.5t) * 100 = 100\nDatos registrados al cierre de 2019.\nSe espera mantener la capacidad de atención de FIDENA, tanto de servicios de capacitación como de estudiantes.\nNúmero servicios realizados al personal de la marina mercante la formación, capacitación, actualización y especialización.\nMide el personal de la marina mercante atendido en los servicios de: formación, capacitación, actualización y especialización;\nque se encuentra laborando en el sector marítimo y portuario anualmente.\nSector económico (bienes)\nMes siguiente del ejercicio posterior al periodo de observación\nSs = Servicios otorgados por FIDENA\nSrt = Servicios otorgados por FIDENA en el año t\nSrt_base = Servicios otorgados por FIDENA en el año base (2019)\nPs = Ponderador de servicios\nt = Año de observación\nt_base = Año base de referencia correspondiente a los datos registrados en 2019\nMuestra el número de servicios otorgados por FIDENA para el personal de la marina mercante nacional.\nServicios otorgados por FIDENA en\n2019 (año t) (cursos, talleres,\n2019 (año base) (cursos, talleres,\nPonderador de servicios\nCoordinación General de Puertos y Marina Mercante Unidad de Planeación Estratégica\nDatos registrados al cierre de 2019. Las cifras son preliminares por lo que las cifras definitivas se obtienen un año posterior al periodo de observación.\nCon base en las estimaciones del plan de trabajo de FIDENA.\nIncremento en la matrícula de estudiantes de las Licenciaturas de Piloto Naval y Maquinista Naval en las tres escuelas náuticas\nConsolidación de la Marina Mercante como detonador de desarrollo en las regiones costeras y atender las necesidades educativas\nMide el incremento de la matrícula de estudiantes de licenciatura\nEstudiantest = Número de estudiantes en formación de licenciatura\nEstt = Estudiantes en formación de licenciatura en el año t\nEstt_base = Estudiantes en formación de licenciatura en el año base (2019)\nPe = Ponderador de estudiantes\nMuestra el número de estudiantes en formación de licenciatura en las escuelas náuticas mercantes de FIDENA.\nEstudiantes en formación en 2019\n(año t) (estudiantes registrados)\n(año base) (estudiantes registrados)\nPonderador de estudiantes\nUnidad de Planeación Estratégica Marítimo Portuaria\nCon base en los proyectos portuarios establecidos en el programa sectorial.\nConsiderando que en el mundo se desarrolla una gran parte del comercio por medio de la vía marítima, es imprescindible incentivar, promover y garantizar la eficiencia de este sector. La actividad del transporte marítimo en nuestro país es de suma importancia, debido a que México se encuentra ubicado en una región geográfica que le permite establecer rutas de intercambio comercial con las grandes potencias del mundo, al contar con más de 11 mil kilómetros de litorales con acceso al Océano Pacífico y a través del Golfo de México y Mar Caribe, al Océano Atlántico, que facilitan la conexión con puertos de América Latina, Estados Unidos, Europa, Japón, China y el resto del mundo.\nEn este sentido, las estrategias que se establezcan en el Sistema Nacional de Educación Náutica deben estar dirigidas a capacitar al elemento humano que tripule los buques mercantes, así como a al que opere y administre los puertos, y también, a elevar a un nivel superior de educación a las Escuelas Náuticas Mercantes, transitando a una Universidad Marítima Portuaria.\nEl desarrollo del intercambio comercial marítimo requiere, de manera indispensable, de personal capacitado para responder a las demandas del contexto actual. Por esta razón, el FIDENA, brinda un servicio público a través de funciones de desarrollo social, referentes a la educación; así como funciones de desarrollo económico, las cuales contribuyen a mejorar los servicios de comercio marítimo, pues el objetivo de esta formación y capacitación está direccionado hacia la competitividad y eficiencia del sector marítimo, portuario y logístico de México.


ECOSISTEMA EMPRESARIAL: EL VALOR DE SER EMPRESARIO\nAl elegir dedicarse a empresario se toman ciertos riesgos. Según las estadísticas, se dice que el 50 % de los negocios fracasan dentro del primer año, y que el 90 % de los restantes seguirán la misma suerte durante los siguientes cinco años.\nAPRENDIENDO CONCEPTOS ECONÓMICOS\nUn poco de economía básica.\nNOTICIAS DEL DÍA (7 ENERO 2020)\nDemócratas en EU buscan frenar posible acción militar de Trump contra Irán\nGarcía Luna negocia con EU para no ir a juicio\nCCE estima que EU ratifique T-MEC entre el 9 y 13 de enero\nEl concepto de justicia tributaria cobra hoy mas que nunca relevancia, debido a los cambios fiscales que se están aplicando.\nPRINCIPIOS BASE SOBRE LOS QUE SE DEBE SUSTENTAR TODA EMPRESA\nPrincipios de administración que debemos recordar.\nNOTICIAS DEL DÍA (6 ENERO 2020)\nAtacan a familia en la carretera Reynosa-Nuevo Laredo; asesinan a niño\nReportan ataques cerca de embajada de EU en Irak; al menos 6 heridos\nSomos un INE celoso de nuestra autonomía, pero estamos dispuestos a colaborar con el gobierno: Córdova


Las mejores Mesas alta de interior - Mueblees.es\nMueblees.es > Las mejores Mesas > Las mejores Mesas alta > Las mejores Mesas alta de interior\nPara localizar las mejores mesas alta de interior volcamos excesivas horas de investigación. ¿Necesitas conseguir el modelo exacto? En en nuestra tienda en línea darás con lo que exiges.\n12,51 € 4,79 € En stock.\nNos dimos cuenta que ingresaste a este sitio para adquirir una mesa alta de interior vía Internet. Debes percatarte de que has llegado al lugar indicado. Construimos una comparación de las 10 más importantes. Creamos un recuento de las características importantes para facilitar tu elección. ¿Quieres saber todo lo que ofrecemos? ¡Entonces quédate aquí!\nmesas alta de interior: las mejores (buenos y baratos)\nEn este tiempo, las mesas alta de interior representan un elemento esencial para enriquecer tu casa, gracias a que es bastante versátil. Facilitan la tarea de dar clase a tu vivienda, y son muy útiles. Aquí podrás examinar más información de las más buscadas y tendrás la oportunidad de conseguir artículos de nuestro stock.\n? DEPORTE para jóvenes y viejos - nuestro set de PingPong ha sido desarrollado para todo tipo de jugadores y siempre es bueno para los principiantes y los verdaderos jugadores profesionales. El conjunto está optimizado para que puedas empezar inmediatamente con un compañero en las mismas condiciones. ¿Por qué no invitar a un buen amigo a un juego?\n? Hojas robustas y una excelente hoja de madera de álamo de 7 capas para una estructura sólida. Hecho de esponja elástica de 2mm de alto y goma superior de doble cara, ofrece un excelente control en el ataque y la defensa durante el tenis de mesa\n? Agarre ergonómico - diseño cónico para un agarre perfecto con una empuñadura que no sólo mantiene la mano cómoda sino que también aumenta la fricción entre las manos y el bate para evitar el deslizamiento. La banda lateral alrededor del palo está equipada con una esponja resistente a la abrasión para prevenir eficazmente el desgaste del palo debido a movimientos irregulares o colisiones del palo\n. ? PAQUETE INCLUIDO - El juego de tenis de mesa contiene 2 bates de alta calidad, 3 pelotas de tenis de mesa y una bolsa de nylon de alta calidad con cremallera. Es muy cómodo para los miembros de la familia o los amantes del tenis de mesa jugar al tenis de mesa en cualquier momento y en cualquier lugar\n? 100% de garantía - Confiamos tanto en nuestro producto que nos gusta dejar que hable por sí mismo y con nuestra garantía de devolución del 100% del dinero no corre ningún riesgo.\nAlta resistencia - Este adhesivo de pared es flexible y garantiza una alta resistencia a los rayos UV y a las temperaturas extremas tanto en interiores como en exteriores.\nSuperficies húmedas - Este adhesivo universal de reparación y montaje es perfectamente adecuado para su aplicación en superficies húmedas y tiene un fuerte poder de relleno.\nAdhesión inmediata - Este pegamento blanco se aplica directamente y garantiza una adhesión inmediata y fuerte. No se encoge y no contiene disolventes.\nAdhesivo multi-material - Este adhesivo se utiliza en varios materiales como cerámica, azulejos, metal o plástico*, por ejemplo, para el montaje de muebles o la reparación de muebles.\nEnvío y detalles - Pattex No Mas Nails HighTack, adhesivo multiuso con fórmula sin disolvente, con adhesión instantánea, blanco, 1 tubo de 142 g, Nº de artículo: 2501909\nConsigue este producto en Amazon por 4,79 €\nPresentamos esta lámpara de mesa con superficie cromada. Hermoso diseño inspirado en uno de los famosos paisajes de Nueva York\nCon un práctico control de la luz con 3 intensidades: baja, media y alta. Para encenderlo y apagarlo, sólo hay que tocar su base.\nPerfecto para su sala de estar, salón, dormitorio o cualquier otra habitación donde prefiera,\nDimensiones: 300mm de alto x 100mm de diámetro - atención. La función táctil sólo funciona con ciertas lámparas LED, que son ajustables, o con halógeno. Tipo de bombilla: Bombilla de vela max 25w SES E14 (no incluida). Usar las bombillas equivocadas puede dañar el producto.\n?Sensor Alta Avanzada Precisión?: El higrómetro termómetro de casa está equipado con un sensor de temperatura y humedad preciso y sensible que reacciona rápidamente cada 10 segundos para proporcionar lecturas precisas y actualizadas. Rango de medición de la temperatura de -50 ? a 70 ? (precisión: ± 1°C), la humedad de 10% a 99% (precisión: ± 2~3% RH).\nRecomendaciones para comprar la mejor mesa alta de interior\nEn el listado descubrirás productos para toda clase de presupuesto cuenta. La modificación de valores de un modelo a otro se puede observar claramente, por ejemplo la más económica tiene un presupuesto que va desde 29,95 € y la más onerosa cuesta 64,95 €.\n12,51 € 4,79 €\nAhorrás 3,45 € (39%) En stock.\nDada la gran gama de colores en los que se pueda lograr la mesa alta de interior es esencial confirmar si se busca la tonalidad que se está ubicando, puedes corroborarlo a continuación:\nMarcas que venden mesas alta de interior\n¿Pretendes conseguir una marca diferencial? Pues, llegaste al lugar apropiado, en nuestro comercio en línea dispones las mejores marcas de mesas alta de interior Para cooperarte en tu selección, tenemos para ti los modelos más demandados. Acompáñanos a conocer cada una de ellas.\nKitGarden Habitdesign Tencoz Yoozon BACKTURE Pattex MiniSun ThermoPro\nUno de los factores primordiales al momento de realizar una pedido online es la protección que se concede. ¡Sigue con nosotros! En este post te traemos información al relacionada. Por tal motivo, traemos para ti un listado con los artículos que poseen seguridad oficial.\nNuestra finalidad es brindarte mesas alta de interior de primera línea, que estén a la altura de tus requerimientos al mejor valor. De allí que, tendrás la alternativa de escogerla pequeña o grande, redonda o cuadrada, según tus gustos.\nSi necesitas aprovechar las mejores oportunidades, debes estar muy al tanto de nuestros chollos en mesas alta de interior. ¡Ahora es el mejor momento para remodelar tu vivienda!\n¿Dónde comprar mesas alta de interior online?\nNos encanta saber que nos buscaste porque deseas la mejor calidad y te aseguramos que así será. Exponemos un abanico de colores y materiales para que selecciones el que vaya bien con tu espacio. Estamos seguros de que tus gustos son exquisitos, por eso tenemos un compendio de los productos más espectaculares para que decores tu hogar con belleza.\nPero, estos enseres nos brindan además un universo de resoluciones a cuestiones cotidianas tomando siempre en cuenta el estilo que te da una mesa alta de interior, que puede ornamentar cualquier lugar.\nDebido a que entendemos que la dificultad de concretar una decoración es conseguir una buena combinación, tenemos un amplio stock de artículos (aquí abajo puedes evaluar los colores que tenemos) que te dará muchas más alternativas a la hora de materializar la compra.\nSi te decides a conseguir la mesa alta de interior verás la diferencia en tu hogar porque estará como nueva, llenará tus deseos y brindará mejores oportunidades.\n¿Qué mesa alta de interior comprar?\nSi exiges encontrar lo más valorado te sugerimos que compres mesas alta de interior fundamentado en los consejos de nuestra página web.\n¿Cuáles son las mejores mesas alta de interior?\nDe los 10 modelos mencionados en esta comparativa la mejor es KitGarden Folding 180 – Mesa Plegable, color Blanco, 180x74x74 cm.\n¿Qué garantía tienen las mesas alta de interior?\nPodrás comprar tu KitGarden Mesa Folding 180 con suma respaldo y fiabilidad en la mejor tienda on-line de España.\nMiniSun – Moderna Lámpara de Mesa Táctil – Paisaje de Nueva York – Cromo – iluminación Interior – Lámpara de mesita\nTop 4 Mesa alta de interior del 2021\nBestseller No. 2 vidaXL Madera Maciza de Sheesham Mesa Alta de... 179,99 EUR\nBestseller No. 3 Deuba Mesa Alta de Bar Bistro Altura Ajustable 70... 54,95 EUR\nBestseller No. 4 Deuba Mesa cervecera Plegable de Madera Agujero... 79,95 EUR


Temet nosce - Circula Seguro\nLos que somos suficiente te frikis no tardamos ni dos segundos en identificar el origen de la frase latina que encabeza este artículo. Se lo dijo la malograda actriz Gloria Foster (descanse en paz) a un súper héroe en ciernes, para ayudarle a encontrar su camino. Dicen los expertos que la traducción viene a ser «conócete a ti mismo».\nYa en el mundo real, es un consejo que se puede aplicar a casi todos los ámbitos de la vida. Uno mismo siempre es la persona más importante que necesitamos conocer. Y, a menudo, la que resulta más difícil de juzgar honesta y subjetivamente. Conocer nuestras limitaciones, pero también nuestras capacidades, son los pilares de una vida plenamente desarrolladas. Pero dejémonos de filosofadas, y hablemos de seguridad vial.\nCuando circulamos, somos plenamente responsables de todos los movimientos de nuestro vehículo. De alguna forma, dejamos de ser un cuerpo humano, para pasar a maniobrar un cuerpo metálico provisto de ruedas. Además, esta nueva piel es mucho mayor y pesada que nuestro cuerpo habitual. Y si, encima, nuestro coche va pintado de azul, no os digo a qué otra película del mismo género me recuerda.\nCon todo esto, lo que pretendo decir es que, en plena circulación, temet nosce significa conocer nuestro vehículo, sus capacidades, sus limitaciones y sus reacciones. Pero no sólo las características técnicas del vehículo, sino también nuestra habilidad para controlarlo.\nPorque, en esto, los vehículos son como las personas. Aunque todos se parecen, comparten un mismo diseño en general, en el fondo todos son un poco diferentes. Cada uno es todo un mundo.\nPor poner un ejemplo, el que ya he usado alguna que otra vez. Si pretendemos salir de un STOP, obviamente tenemos que aguardar al momento idóneo en que se cree el suficiente hueco para incorporarnos a la nueva vía con seguridad.\nPero el tamaño del hueco necesario depende, y mucho, de la capacidad de aceleración que tenga nuestro vehículo. Una berlina familiar de 10 años y un motor de 90cv (originalmente, con la edad ya habrá perdido alguno) requerirá un hueco mayor que un compacto recién horneado con un motor de 160cv.\nPero, como dije antes, no todo está en la mecánica. El responsable de todo lo que haga nuestro vehículo, sigue siendo el ser humano que lo dirige. Y no todos tenemos la misma capacidad. Incluso una misma persona no tiene la misma capacidad a lo largo de su vida.\nEl ejemplo paradigmático de lo que estoy diciendo son los conductores noveles. De este tema puedo hablar con propiedad porque, como sabéis, lo era hasta hace prácticamente cuatro días (bueno, más bien casi cuatrocientos, pero ya pilláis la idea). Cuando uno empieza, es mucho más torpón con el embrague. Pero, a diferencia de lo que alguna gente puede creer, eso no representa un peligro… siempre que te conozcas a ti mismo y esperes pacientemente a un hueco adecuado a tus capacidades.\nEsto es lo que en ocasiones provoca alguna que otra tocada de pito (por no decir de c…), porque el resto de conductores analiza la situación desde el punto de vista de sus capacidades, no de las del novel. No es inseguridad. Al menos, no lo es siempre.\nA todo esto, debemos añadir la conocida frase: «Yo soy yo, y mis circunstancias». Cada uno de nosotros tiene diferentes versiones, que ven la luz dependiendo del entorno en el que nos encontramos. Por ejemplo, si nos vemos obligados a madrugar, incluso si nos pegamos una buena ducha para desperezarnos, probablemente estaremos algo más lentos de reflejos, es algo biológico que no podemos erradicar de nuestra naturaleza. Pero sí podemos hacer que no sea un peligro, si lo tenemos en cuenta.\nIncluso las circunstancias de nuestro vehículo pueden alterar su comportamiento en un momento dado. Volviendo al ejemplo de la salida del stop, la misma berlina de 90cv se comportará de forma muy diferente si tan sólo transporta al conductor, en comparación a cuando lleva cinco personas, el maletero a rebosar y la baca cargada como una mula.\nEn definitiva, como en casi todo en la vida, conocerse a si mismo es algo realmente imprescindible. Por lo tanto, como decía la venerable anciana, Temet nosce. ¿Una galletita?\nImagenes | Warner Bros, Adobemac


Descargar elementos de la web - Soporte técnico de Apple\nDescargar un elemento: haz clic en cualquier cosa identificada como enlace de descarga, o haz clic con la tecla Control presionada en una imagen u otro objeto en la página, luego selecciona "Descargar archivo enlazado" (algunos elementos de páginas web no se pueden descargar). Safari descomprime archivos como los .zip después de que los descarga.\nNota: si descargas un elemento que ya descargaste previamente, Safari removerá la copia más antigua para que no ocupe espacio en tu Mac. Para aprender más, consulta Optimizar el almacenamiento de la Mac.\nVer una lista de elementos que descargaste: haz clic en el botón "Mostrar descargas" cerca de la esquina superior derecha de la ventana de Safari. El botón no se muestra si la lista de descargas está vacía.\nBorrar la lista de descargas: en la lista de descargas, haz clic en Borrar. Para eliminar un elemento, mantén presionada la tecla Control y haz clic en él, luego selecciona "Eliminar de la lista". Por omisión, Safari elimina automáticamente un elemento después de un día. Para cambiar cuándo se eliminan automáticamente los elementos, selecciona Safari > Preferencias > General, haz clic en el menú desplegable "Eliminar elementos de la lista de descargas" y selecciona una opción.\nVéase tambiénUsa pases en WalletSi Safari no puede descargar un elemento de Internet


Ufesa BV4631 -Batidora mezcladora y amasadora, 300 W, 5 niveles de velocidad + Turbo, capacidad de 300 W, color blanco y morado: Amazon.es: Hogar\nUfesa+BV4631+-Batidora+me... se ha añadido a la cesta\n4.2 de un máximo de 5 estrellas 201 opiniones de clientes\nAmazon's Choice de "batidora ufesa"\nPrecio recomendado: EUR 53,91\nAhorras: EUR 13,92 (26%)\nNuevos: 15 desde EUR 39,99\nEste producto:Ufesa BV4631 -Batidora mezcladora y amasadora, 300 W, 5 niveles de velocidad + Turbo, capacidad de… EUR 39,99\nAKORD Icing Piping Boquillas Pastry Tips Cake Sugarcraft decorar caja de herramientas Set, Plata… EUR 5,96\nAKORD Icing Piping Boquillas Pastry Tips Cake Sugarcraft decorar caja de herramientas Set, Plata, Paquete de 24\n2,7 de un máximo de 5 estrellas 73\n29 en 1 pieza decoración de pasteles consejos Kits, YiEr® punta de glaseado de acero inoxidable juego de herramientas incluye 2 reutilizable 12 en acoplador de manga pastelera de silicona reutilizables con 2 para pasteles Cupcakes galletas Repostería\nNúmero de modelo BV4631\nDimensiones del producto 21 x 23 x 32,5 cm\nCaracterísticas especiales Botón para desmontar varillas^Pie mezclador de plástico\nValoración media de los clientes 4.2 de un máximo de 5 estrellas 201 opiniones de clientes\nClasificación en los más vendidos de Amazon nº35.696 en Hogar y cocina (Ver los 100 más vendidos)\nn.° 42 en Hogar y cocina > Pequeño electrodoméstico > Batidoras, robots de cocina y minipicadoras > Batidoras de varillas y amasadoras > Batidoras amasadoras\nAccesorios incluidos: 1 x bol batidora de plástico, 1 x batidora de varilla de plástico, 2 x varilla batidora, 1 x estante, 2 x varilla amasadora acero inoxidable.\nBosch ErgoMixx MFQ36460 - Batidora de repostería, 450 W, 5 velocidades y función Turbo, varillas batidoras, garfios\n3,0 de 5 estrellasMuy buen producto pero no amasa los bordes\nBuen producto si haces diferentes masas t ahorra mucho trabajo.\nLa unica pega es que las masas tienden a amasarse en el centro, quedando los bordes sin mezclarse. Por lo que tienes que meter un cuchara para llevarlos al centro, esto no supone ningun problema, pero como te despistes y se te escurra la cuchara y vaya a las batillas viene el problema. En mi caso me ha pasado dos veces, una con cuchara de madera, se rompio y otra con una de metal se doblo y las varillas tambien. Asi que mucho ojo\nLa batidora va muy bien, quizás un'poco rápida aunque esté a la velocidad uno, pero se echan los ingredientes con cuidado y ya está.La relación calidad precio estupenda, aquí está a mitad de precio que entienda , un chollo!!\n4,0 de 5 estrellasasombroso\nPorjoaquinel 11 de enero de 2017\nes perfecto para la reposteria por ponerle un pego para mi gusto la primera velocidad es muy rapida por lo demas en relaccion calidad precio es muy bueno yo lo recomiendo\nPorLuzel 26 de noviembre de 2016\nFunciona muy bien, además es de buena calidad y no tienen ninguna complicación encuanto al manejo. Estoy muy contenta con ella.\n4,0 de 5 estrellasCliente\nPorrakelel 24 de marzo de 2017\nVa bien, la he regalado y el unico inconveniente es que la velocidad 1 va muy rapida. Bien calidad/precio. Recomiendo\n5,0 de 5 estrellasTami\nPorTamarael 26 de octubre de 2017\nEn perfecto estado y funciona correctamente me encanta la forma tan rapida que tiiene para amasar las cosas yo la uso mucho para los bizcochos y siempre perfectos! Lo unico\nMalo que tiene esque no tiene una tapa y cuando echas harina o azucar glas o cacao en polvo se sale todo con la fuerza y se pone todo perdido pero por lo demad\nPorMarcelo Arbideel 21 de mayo de 2017\nFue una buena compra. Funciona muy bien. Una pega es que no tiene tapa entonces cuando pones harina o azúcar glass se levanta mucho polvo. Por lo demás todo correcto.\nPorEmilio Valleel 20 de enero de 2017\nDe momento solo la he utilizado para hacer dos masas, pero quedaron perfectas, el montaje de la maquina fácil, el envío llego a tiempo y en buen estado.\nDe pena, en el primer amasado se quemó el motor, solo vale para batir huevos, si quieres amasar algo más duro se quema\nPublicado hace 4 días por ana\n5,0 de 5 estrellasAlexandra.\nFue mi primera compra en Amazon. Una batidora que cumple muy bien con sus funciones. La utilizo casi cada semana desde hace 2 años.Leer más\nPublicado hace 2 meses por alexandra\nSe recibe lo que se publicita en la página, nada más ni nada menos. Todo correcto\nPublicado hace 2 meses por OcDiego\nEs un producto muy bueno me encanta, precio y calidad bueno, solo una pega al mezclar la harina se vuela 😃me gustaría una tapa por lo demás funciona de maravilla\n4,0 de 5 estrellasPerfecto y buen precio\nEs para mi hija (10 años) que quiere ser repostera. Perfecto para que vaya aprendiendo el uso, siempre con supervisión de adulto.\n4,0 de 5 estrellasBatidora básica\nLa batidora es básica pero sirve perfectamente para la casa. La amasadora funciona bien, aunque con algunas masas pesadas hace que tiemble un poco.\nPublicado hace 4 meses por Juan Pinto\n4,0 de 5 estrellasPilary carrera\nMuy buena en todo estoy encantada, bate muy bien y amasa mejor,muy buen producto.\nOjalá la uniera comprado antes me habría ahorrado mucho trabajo\nPublicado hace 4 meses por pilar carrera rodriguez\nPor el precio que tiene me parece fantastico el producto, lo compré para una segunda vivienda y es bastante similar a otro producto bastante más caro.Leer más\nPublicado hace 5 meses por Mª Rosario\nPara hacer los postres caseros va muy bien. El unico problema que las varillas no llegan bien a los laterales cuando se hacen masas un poco liquidas y hay que ayudar con la...Leer más\nPublicado hace 5 meses por Kamachete


Creando conciencia de marca en línea padrv\n25 Feb 2016 Muchos productos online permiten a los usuarios elegir entre una versión gratuita o la opción de actualizar la cuenta a la versión de pago, que Gracias a Internet y a otros métodos modernos de guerrilla de marketing, dispone de muchos otros métodos de marketing baratos aunque eficaces para aumentar 22 Jun 2012 Indudablemente existen infinidad de ejemplos, que muestran cómo se puede crear la conciencia de marca en nuestras cabezas sin necesidad Revisemos las formas de crear conciencia de marca a través de: Marketing. sus ventas. Lea nuestros 5 secretos para vender productos en línea con éxito. Tips para aumentar el Brand Awareness de una marca. 1.Crear una personalidad única para la marca. Esta es una de las principales estrategias de branding y\n17 Dic 2018 La conciencia de marca es el proceso mediante el cual las cosas claves a tener en cuenta al crear una estrategia de marca. y al vender nuestros productos directamente en línea, los hacemos asequibles y accesibles.\nRevisemos las formas de crear conciencia de marca a través de: Marketing. sus ventas. Lea nuestros 5 secretos para vender productos en línea con éxito. Tips para aumentar el Brand Awareness de una marca. 1.Crear una personalidad única para la marca. Esta es una de las principales estrategias de branding y 17 Dic 2018 La conciencia de marca es el proceso mediante el cual las cosas claves a tener en cuenta al crear una estrategia de marca. y al vender nuestros productos directamente en línea, los hacemos asequibles y accesibles. 8 Feb 2019 Y que siga una misma linea editorial. Por lo tanto, asegúrate de que coincida tu campaña de correo electrónico y la página de destino. Empieza 20 Oct 2017 Brand awareness es la conciencia de marca e indica cuánto y cómo una marca es Descárgala gratis para aprender a crear tu estrategia Además, las campañas en línea pueden ser medidas de una manera mucho más\n8 Feb 2019 Y que siga una misma linea editorial. Por lo tanto, asegúrate de que coincida tu campaña de correo electrónico y la página de destino. Empieza 20 Oct 2017 Brand awareness es la conciencia de marca e indica cuánto y cómo una marca es Descárgala gratis para aprender a crear tu estrategia Además, las campañas en línea pueden ser medidas de una manera mucho más utilizadas por mercadólogos para crear o construir marcas. TV era el medio más efectivo para crear marca, existían públicas; Publicidad en línea; Transmisión en medios.\n7 Nov 2018 Cualquier charla sobre el desarrollo de conciencia de marca en China hoy Las herramientas importantes para crear buzz en línea son:.\n3 Mar 2013 Crear conciencia de marca En la era digital y de Internet de hoy en día, la marca de su empresa estará determinada por el contenido que 4 Mar 2019 4 5 pasos para crear el Posicionamiento de Marca Una línea de etiqueta ( Eslogan) es una declaración externa utilizada en el trabajo de 26 Jun 2014 Reconocimiento. En esta fase, tu marca ya se encuentra presente en la mente de tu público. Al momento de tomar la decisión de compra, tus 25 Abr 2019 El fenómeno 198: ¿puede una marca de ropa crear conciencia política? Lo mismo ha ocurrido con la línea lanzada por la asociación 25 Oct 2019 El logotipo es como la cara de tu marca, compañía o negocio y es lo primero Crear un logotipo creativo y atractivo para tu campaña de marketing digital cupones y vales llamativos para promocionar tu negocio en línea.\nUna marca es el significado detrás del nombre de tu empresa, logotipo, símbolos y lemas. Tener una marca única y memorable te ayuda a crear conciencia de\n22 Jun 2012 Indudablemente existen infinidad de ejemplos, que muestran cómo se puede crear la conciencia de marca en nuestras cabezas sin necesidad\nSon ideales para mostrar productos o crear una identidad visual para la marca. Instagram te permite compartir imágenes y videos para cautivar a tus públicos. 8 Ago 2017 De qué se trata el reconocimiento de marca y cómo lograrlo en mi empresa. los contenidos, los diseños, es decir, seguir una línea preestablecida y Guía completa: Cómo crear un proceso de onboarding de clientes. 23 Feb 2016 crear-branding-corporativo-guia-estrategia-marca-0. Para una nueva Por ejemplo, puedes publicitar en tiendas, paneles, eventos y en línea. Hacer que Aquí tienes siete formas sobre cómo construir conciencia de marca. 15 Jun 2017 Creando conciencia de marca. El blog de la agencia de branding y diseño gráfico, Inkbot Design, entrega valiosos consejos para lograr el Brand 5 Mar 2018 Conseguir embajadores de marca. La fidelización y seguir viendo que tu marca comunica sus buenas experiencias de marca consigue crear


Universidad de Huánuco anuncia admisión gratuita para jóvenes de Tingo María | Inforegion\nUniversidad de Huánuco anuncia admisión gratuita para jóvenes de Tingo María\nMejora su infraestructura para los nuevos estudiantes TINGO MARÍA - HUÁNUCO 22 marzo 2011 - 6:48 pm, 1 comentario\nLa Universidad de Huánuco (UDH) anunció que el próximo proceso de admisión que se inició en Tingo María será gratuito con el objetivo de incentivar a los jóvenes a continuar sus estudios superiores en las diferentes carreras que se ofrecen y contribuir al desarrollo de la región.\nEn conferencia de prensa, los representantes académicos de la universidad comentaron que para inscribirse los interesados en postular solo requieren presentar los documentos exigidos en este proceso. Así, quedan exonerados de pago alguno para el examen del 27 de marzo.\nCon el objetivo de mejorar su infraestructura la UDH construye un edificio de pabellones de aulas para acoger con la mayor comodidad a los nuevos estudiantes. La modernización incluye tecnología de gran nivel.\nUna respuesta a “Universidad de Huánuco anuncia admisión gratuita para jóvenes de Tingo María”\nAmira Martínez Vela dice:\n27 marzo 2015 a las 17:20\nQuiero estudiar contabilidad por correspondencia (a distancia)\nXiomara Vela fue elegida “Miss Tingo María 2016”\nJóvenes podrán realizar prácticas preprofesionales en Aclas Castillo Grande\nEfectúan donaciones para Banco de Sangre del Hospital de Tingo María


Congreso de Escuela Sabática - AdventistasSantaClara.info\n27 jul 2013. Santa Clara, Villa Clara, Cuba [Coralia García]\nCon el objetivo de preparar, superar y dar orientaciones celebró la Delegación del Centro un Congreso de Escuela Sabática, para los líderes de este departamento y los maestros en las iglesias, bajo la dirección del Pr. Luis E. Rodríguez Bermúdez, Departamental en el centro.\nLa clase de generalización estuvo a cargo del Dr. Haroldo del Castillo, de Camagüey. También se impartieron varios Seminarios-Talleres, entre ellos: “La Escuela Sabática” por Amelia Aguilera, líder de esta área en la Unión Cubana. “La Escuela Sabática: Una prioridad educativa del pueblo adventista en Cuba” y “La clase de Escuela Sabática” por la Dra. Martha Casas, de la Iglesia de Garrido, Camagüey.\nEl disertador en el culto de adoración y las conclusiones estuvieron a cargo del Pr. Luis Ernesto Rodríguez quien hizo énfasis en la importancia de cada día prepararnos en estas áreas teniendo siempre presente que la Escuela Sabática es una agencia ganadora de almas.\nEste Congreso tuvo dos sedes una en la Iglesia de Garrido y la otra en la Iglesia de Santa Clara. En esta última el sábado 27 de julio y se reunieron allí a los Directores de Escuela Sabática y maestros seleccionados de las iglesias enmarcadas en las provincias centrales: Villa Clara, Cienfuegos y Sancti Spíritus.\nCada iglesia presente recibió un documento proyecto Modelo Pedagógico de Escuela Sabática Cubana elaborado por la Dra. Martha María Casas Rodríguez a petición del líder en el centro de Escuela Sabática. Y otras literaturas de apoyo y ayuda para este departamento.


Martes, 15 Mayo 2018 17:33\n"Estamos tranquilos y confiados como están manejando la situación". A eso conclusión arribaron los principales dueños de empresas y ejecutivos del país.\nFueron los ministros de Finanzas, Luis "Toto" Caputo y el de producción, Francisco Cabrera, los encargados de mostrar que el Gobierno está pensando más allá de la coyuntura como lo expresó Alejandro Bulgheroni.\n"Lo más importante que escuché es la previsión con la que se está trabajando", dijo el empresario petrolero para enfatizar: "Ver que el equipo de Gobierno esté trabajando con previsión es tremendamente positivo" y confesó "y yo no lo he visto nunca".\nEn tanto, Jaime Campos, titular de la Asociación de Empresarios Argentinos, resumió el pensar de los asientes al indicar que "estamos convencidos de que este momento se va a superar y que de esta situación el país saldrá fortalecido (de esta crisis)".\nEn tanto, Cristiano Ratazzi consideró positivo la vuelta al Fondo Monetario Internacional y respecto al tipo de cambio afirmó que ya se ubica en más de $25. "La verdad mi miedo ahora es que el dólar vuelva para atrás muy rápidamente", dijo.\nA su vez, Ratazzi recordó que la decisión del expresidente Néstor Kirchner de cancelar el préstamo con el FMI (unos u$s 9.000 millones) para luego tomar un crédito de Venezuela a una tasa del 16,5% "fue una de las medidas más idiotas que vi".\n"Esto le dio pie para recomendar que "los argentinos tenemos que entender que cuando los Estados tiran la plata esa es nuestra plata", recalcó.\nEl empresario automotriz dijo estar "totalmente de acuerdo en volver al FMI". Explicó que el Fondo tiene los mejores auditores del mundo y que audite al Gobierno le parece bien.\nPara los empresarios el gobierno procedió a anticiparse al ir a solicitar un préstamo, anticipo que señalaron como "una buena decisión" en coincidencia con lo señalado por el gobierno que insiste que de esta manera se negociará un mejor acuerdo ya que no se necesitan los fondos.\nPor su parte, Enrique Cristofani, en representación del sistema financiero fue categórico en despejar dudas respecto a la solidez del sistema bancario. Acoto la crisis a una situación cambiara y si bien admitió que "hubo algo de retiro de depósitos en dólares" indicó que "el sistema está liquido".\nEn la reunión que mantuvieron previamente con los ministros Caputo y Cabrera estuvieron los empresarios José Cartellone, Eduardo Costantini, Fernández Baeza, Cencosud; Carlos Miguens, Grupo Miguens, Kurt Soland, Bayer, Federico Braun, (La Anónima), entre otros.\nSegún relató Jaime Campos "fue una reunión muy buena, muy detallada, y los ministros nos han dado su visión", para luego agregar "que todos tenemos que trabajar en forma conjunto y este momento se va a superar".\nRespecto al tema de las Lebac, para Cristofani "se le está dando demasiada importancia al tema". Finalmente, Campos hizo un pedido a los gobiernos provinciales solicitándoles que se acelera la baja del impuesto de Ingresos Brutos.\nFuente: Liliana Franco / ambito.com\nMás en esta categoría: « La Casa Rosada amplía el contacto con empresarios El Gobierno nacional colocó bonos en pesos por 73.249 millones »


Portuaria recibe grupo de tripulantes dominicanos varados en puertos extranjeros\nSanto Domingo.- Unos 16 tripulantes dominicanos que se encontraban varados desde algunos meses en embarcaciones de cruceros cuyas rutas de navegación surcan diversos puertos internacionales, arribaron este jueves al país sin alerta de contagio, a bordo del Crucero Disney Wonder, de la Línea Disney Cruises, por el puerto de La Romana.\nLa operación de atraque, que se llevó a cabo a las 7:30 de la mañana, da continuidad al operativo de asistencia humanitaria que viene desplegando el Gobierno a través de la Comisión de Alto Nivel para la Prevención y Control de la COVID-19, que preside el Ministerio de la Presidencia en coordinación con distintos organismos de salud, seguridad y Autoridad Portuaria Dominicana.\nEl protocolo de recibimiento de los dominicanos estuvo supervisado por una representación oficial integrada por el gobernador provincial de La Romana, Teodoro Reyes, y una delegación de funcionarios portuarios encabezada por el subdirector Ejecutivo y director de Gabinete, Aníbal Piña; el capitán de Navío Rudy Cruz Montero, director de Operaciones; y el gerente del Puerto de La Romana, Moisés Félix.\nAl valorar la iniciativa, el subdirector de Autoridad Portuaria Dominicana y sirector de Gabinete, Aníbal Piña, destacó la relevancia de que los ciudadanos dominicanos que se encuentren fuera del país en situaciones de emergencia, y que deseen regresar a su tierra para estar junto a sus familiares en la coyuntura sanitaria que nos desenvuelve, se les faciliten las vías idóneas para satisfacer dicho anhelo.\nGrupo Humano anuncia cambios estructura de empresas


2. El abad. - Regla de los monjes. - 1. Regla de san Benito - Digital - Biblioteca de la Abadía de Santo Domingo de Silos - Biblioteca de Silos\nEl título de abad.\n1 El abad que es digno de presidir un monasterio siempre debe acordarse de cómo se le llama y justificar con obras el nombre de superior. 2 Pues creemos que hace las veces de Cristo en el monasterio al darle el mismo título, 3 como dice el apóstol: Habéis recibido un espíritu de hijos adoptivos, que nos hace gritar: ¡Abba! (Padre). 4 Por tanto, el abad no ha de enseñar, establecer o mandar nada que se aparte de lo mandado por el Señor 5 sino que sus mandatos y doctrina deben derramarse en el corazón de sus discípulos como levadura de la justicia divina.\nResponsable ante Dios.\n6 Tenga siempre presente el abad que tanto su doctrina como la obediencia de sus discípulos serán examinadas en el tremendo juicio de Dios. 7 Y sepa el abad que el pastor será el responsable de cuanto el Padre pueda encontrar de menos provechoso en sus ovejas. 8 Solamente cuando haya aplicado todos los remedios a su mal comportamiento y agotado todo su celo de pastor con su rebaño rebelde o desobediente 9 será declarado inocente como pastor en el juicio de Dios. Y podrá decirle al Señor con el profeta: No me he guardado en el pecho tu defensa, he contado tu fidelidad y tu salvación, pero ellos me rechazaron con desprecio. 10 Entonces la muerte será el castigo de las ovejas rebeldes a sus cuidados.\n11 Por tanto, cuando alguien acepta el título de abad debe instruir a sus discípulos de dos maneras: 12 enseñando todas las cosas buenas y santas antes con hechos que con palabras. De este modo a los discípulos capaces les propondrá con palabras los mandatos del Señor y, en cambio, a los duros de corazón y simples les mostrará los mandatos divinos con su ejemplo. 13 Y, a la inversa, cuanto enseñe a sus discípulos ser perjudicial, demuestre con su conducta que no se debe hacer, no sea que, después de predicar a los otros, lo descalifiquen a él. 14 Y un día, por pecador, le diga Dios: ¿Por qué recitas mis preceptos y tienes siempre en la boca mi alianza, tú, que detestas mi enseñanza y te hechas a la espalda mis mandatos?. 15 Y ¿Por qué te fijas en la mota que tiene tu hermano en el ojo y no reparas en la viga que llevas en el tuyo?.\nNo haga distinción de personas.\n16 No haga distinción de personas en el monasterio. 17 No ame más a uno que a otro, sino a quien vea que se porta mejor en la obediencia y buenas obras. 18 Si alguien que ha sido esclavo se hace monje no se le anteponga el que ha sido libre, a no ser que haya otra causa razonable. 19 Pero si al abad le parece justo hacer distinciones hágalas en cualquier rango. En caso contrario, guarden la precedencia, 20 porque tanto el esclavo como el libre, todos somos uno en Cristo y prestamos un mismo servicio bajo el único Señor, porque Dios no es parcial con nadie. 21 Lo único que ante él nos diferencia es que nos vea humildes y mejores en el obrar que los demás. 22 Tenga, pues, igual caridad para con todos y aplique a todos la misma disciplina según sus méritos.\nExigente y amable.\n23 En su enseñanza el abad deberá observar siempre aquel modelo apostólico que dice: reprende, reprocha, exhorta. 24 Es decir, mezclando el rigor con la dulzura, según las circunstancias, manifieste ya el afecto exigente de un maestro, ya el afecto cariñoso de un padre. 25 Resumiendo, a los indisciplinados y rebeldes los debe corregir con mayor dureza. En cambio a los obedientes, mansos y sufridos animarlos para que vayan a más. Pero advertimos que reprenda y castigue a los negligentes y despectivos.\nNo encubra los pecados.\n26 No encubra los pecados de los transgresores, sino que, tan pronto como empiezan a brotar, los arrancará de raíz con habilidad, acordándose de la condena de Helí sacerdote de Silo. 27 A los más virtuosos y sensatos amonésteles una o dos veces. 28 Pero a los malos, recalcitrantes, soberbios y desobedientes corríjalos con látigo u otro castigo corporal en cuanto se manifieste el vicio, sabiendo que está escrito: El necio no se enmienda con palabras. 29 Y también: Dale con el palo a tu hijo y librarás su alma de la muerte.\nSe le encarga guiar almas.\n30 Recuerde siempre el abad lo que es y cómo le llaman, sin olvidar que a quien más se le confía más se le exige. 31 Sepa qué difícil y arduo encargo ha recibido de guiar almas y servir a temperamentos tan variados, halagando a unos, reprendiendo a otros, persuadiendo al resto. 32 Y se deberá adaptar a todos, según el modo de ser o inteligencia de cada uno, no sólo para no perjudicar al rebaño que le ha sido encomendado, sino para que de veras pueda alegrarse al verlo crecer en la virtud.\n33 Sobre todo, no pase por alto o descuide la salvación de las almas que le han sido encomendadas, ocupado en cosas pasajeras y terrenas, 34 sino recuerde siempre que ha recibido almas que guiar, de las que tendrá que rendir cuenta. 35 Y, para que no le sirva de excusa la falta de medios, recuerde que está escrito: Sobre todo buscad el Reino de Dios y su justicia, lo demás se os dará por añadidura. 36 Y también: Nada les falta a los que le temen.\nEn el juicio dará cuenta.\n37 Tenga muy claro que quien aceptó guiar almas debe prevenirse para dar razón de ellas. 38 Y esté seguro que el día del juicio, a la cuenta que por su propia alma tenga que rendir al Señor, deberá añadir la de todas y cada una de las almas de cuantos hermanos han sido puestos bajo su cuidado. 39 Así, temiendo siempre el futuro examen del pastor sobre las ovejas a él confiadas, a la vez que vela por el bien ajeno, se cuidará también del propio. 40 Y al procurar con sus advertencias la enmienda de los demás, él mismo se corregirá de sus vicios.\n« 1. Clases de monjes. 3. El consejo. »


Fisioterapeutas andaluces visibilizan los beneficios del ejercicio terapéutico en salud mental\nmartes, 23 de abril de 2019 6º / 13º\nEl escritor Darío Jaramillo, en Granada para recibir un homenaje y el XV Premio Lorca de Poesía\nLa hija de Carlos Cano y Amparo Sánchez, de Amparanoia, se incorporan a Podemos-IU-Adelante\nEl juvenil del Granada CF se medirá al FC Barcelona en los octavos de final de la Copa del Rey\nLa Diputación atiende a más de 700 menores en riesgo de exclusión social\nCon motivo del Día Mundial de la Fisioterapia, presentan una campaña de concienciación sobre la efectividad en el tratamiento de trastornos mentales\nFisioterapia | Foto: Archivo GD\n08/09/2018 06:00 Gabinete\nLos beneficios del ejercicio físico en la salud se han demostrado en numerosos estudios científicos, y a día de hoy son bien conocidos entre la ciudadanía. Sin embargo, tal y como ha revelado la Organización Mundial de la Salud (OMS) en un reciente informe, el 73% de la población española es inactiva en su tiempo libre. Esta inactividad tiene un impactante efecto negativo en las personas que padecen algún problema de salud mental. Por ello, y para conmemorar el próximo 8 de septiembre el Día Mundial de la Fisioterapia, el Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Andalucía (ICPFA) visibiliza la importancia de esta profesión sanitaria en la prevención y mejora de los problemas de salud mental.\nLa Fisioterapia, basándose en el ejercicio terapéutico y la educación postural, fomenta la actividad física en las personas que padecen alteraciones mentales. El presidente del ICPFA, Juan Manuel Nieblas, explica que “el fisioterapeuta trabaja con cada paciente con un programa personalizado, adaptando el tratamiento a las necesidades de cada persona”. La Fisioterapia en salud mental ha mostrado evidencia científica en afecciones mentales como la ansiedad, los trastornos de alimentación, la depresión, la esquizofrenia o las alteraciones de personalidad.\nDe esta forma, el Colegio de Fisioterapeutas de Andalucía pretende dar a conocer los efectos positivos de la fisioterapia en la salud mental. El objetivo es concienciar a la población de la importancia de mantenerse activa y contar con un fisioterapeuta para lograr este propósito, así como para mermar las afecciones mentales. Nieblas insiste en que “la Fisioterapia puede reducir cifras alarmantes como el 70% de las muertes prematuras producidas en pacientes con problemas de salud mental debido a un estado de salud física deficiente”.\nAdemás de mejorar el bienestar y la calidad de vida de los pacientes con patologías mentales, la Fisioterapia también desempeña un destacado papel en la prevención de afecciones como la depresión. En este sentido, el ejercicio físico atenúa muchas de las alteraciones físicas y psicológicas asociadas a estas enfermedades, como pueden ser el insomnio o las contracturas musculares.\nDesde el Colegio de Fisioterapeutas de Andalucía se recomienda confiar en un profesional para mejorar la salud física. Los fisioterapeutas, como expertos en movimiento y ejercicio, estudian la situación de cada paciente y dan las pautas más adecuadas para cada persona.\nEtiquetas Salud mental\nRTVE elige Granada como imagen de España en Eurovisión\nDetenido por viajar por la A-7 con 24 kilos de marihuana en el coche\nLa ‘vuelta al cole’, una cuesta económica para muchas familias granadinas


En medio de la incertidumbre económica ocasionada por el COVID-19, una coalición de diez legisladores pidió al Senado de Estados Unidos un apoyo para las empresas cannábicas para cuando termine la contingencia.\nLos legisladores aludieron que las empresas cannábicas, al igual que otras pequeñas y medianas compañías, tienen derecho a recibir apoyo a través de la Administración Federal de Pequeñas Empresas (SBA) o por el Programa de Protección y el Programa de Préstamo por Lesiones Económicas por Desastre.\nSenado pide apoyo para empresas cannábicas\nTales programas ayudarán a las pequeñas firmas con un paquete de estímulos, que les permitirá mantener a sus trabajadores en nómina y evitar más pérdidas de empleos que están devastando a la economía estadounidense.\nEn la ley, actualmente, es imposible que las empresas cannábicas sean merecedoras del apoyo económico federal porque el cannabis continúa en la lista de las sustancias controladas.\n"La crisis del coronavirus exige alivio para todos los trabajadores y para las empresas, sin importar el sector. La industria del cannabis abarca 33 estados y el distrito de Columbia. Algunos de estos trabajos ya se han perdido debido a la pandemia de COVID-19 y a la crisis económica resultante, y existe un riesgo significativo de una mayor pérdida de empleos en los próximos meses", indicó la misiva.\nCOVID-19 pone en riesgo a empresas cannábicas\nCabe mencionar que, hace algunos días, Earl Blumenauer, representante de una coalición de legisladores, presentó una solicitud similar para extender el acceso a la industria cannábica para estímulos económicos por COVID-19.\nPese a ello, la propuesta al Senado tampoco pasó, por lo que ahora la esperanza se centra en un próximo paquete de apoyo económico que se legislará en los próximos días.\nLos legisladores afirman que las pequeñas empresas de cannabis no son diferentes a cualquier otro tipo de Pyme, puesto que sus trabajadores realizan sus labores diarias para mantener a su familia.\n"Las empresas de cannabis son importantes empleadores y contribuyentes para las economías locales en Colorado y en todo el país. Deben recibir el mismo nivel de apoyo que otras empresas legales y legítimas, y ser elegibles para fondos de ayuda de la SBA durante esta crisis de COVID-19", declaró Ed Perlmutter, senador republicano, en su cuenta de Twitter.\nSenado niega apoyo\nA este reclamo se unieron otras voces para denunciar que la contingencia por COVID-19 no es el momento para permitir que una política federal anticuada se interponga en el camino.\n"Dada la naturaleza de la pandemia global de COVID-19, debemos asegurarnos de que cada pequeña empresa estadounidense tenga la capacidad de proteger la salud y el bienestar económico de su comunidad, a la vez que su fuerza laboral", añadió la mencionada carta.\nOtra de las propuestas importantes de los legisladores es que a la par se desarrolle un programa de préstamos, especialmente diseñados para el mercado cannábico que da empleo a más de 240 000 personas en Estados Unidos.\nSegún una declaración de la Organización Nacional para la Reforma de la Legislación de Marihuana (NORML), tal cantidad de trabajadores representan cuatro veces el número de empleados estadounidenses en la industria del carbón, por lo que es imposible afirmar que la industria cannábica no cuenta con una proporción significativa en Estados Unidos.\nCon información de Tokingtimes.com, Marijuanamoment.net y Highgreennews.com\nFoto: Green Wave / Unsplash\neconomía empresas de cannabis Estados Unidos\nCada vez más gente quiere invertir en marihuana medicinal Este es el costo de cultivar cannabis en México ¿Qué es el cannabis hidropónico? ¿Por qué AMLO está en contra del uso lúdico del cannabis? Israel exportará cannabis medicinal