Tratamiento Enfermedades Respiratorias by lucimed Farmaceutica - issuu\nLUCIMED FARMACEUTICA, SRL Satisfaciendo tus necesidades medicas!\nUsos de los diferentes productos que ofrecemos:\nTratamiento de Enfermedades Respiratorias Antitusivos: Un antitusígeno o antitusivo es un fármaco empleado para tratar la tos y condiciones similares. En conjunto, se trata de un vasto grupo de medicamentos que actúan sobre el sistema nervioso central o periférico para suprimir el reflejo de la tos. Toses Secas son tratadas con inhibidores o supresores de la tos (antitusivos) los cuales suprimen el impulso del cuerpo de toser, mientras toses productivas (las toses que producen la flema) son tratadas con expectorantes que aflojan el moco de las vías respiratorias. Mucolíticos: Sustancia, generalmente un medicamento, que causa que los bronquios y bronquiolos de los pulmones se dilaten, provocando una disminución en la resistencia aérea y permitiendo así el flujo de aire. Bronco-dilatadores: Se denominan mucolíticos aquellas sustancias que tienen la capacidad de destruir las distintas estructuras quimicofísicas de la secreción bronquial anormal, consiguiendo una disminución de la viscosidad y, de esta forma, una más fácil y pronta eliminación. La fluidificación del moco reduce la retención de las secreciones y aumenta el aclarado mucociliar, disminuyendo con ello la frecuencia e intensidad de la tos.\nA continuación te presentamos los productos que tenemos para el tratamiento de las diferentes enfermedades del aparato respiratorio: Albuterol Albuterol se usa para prevenir y tratar síntomas como resoplo (silbido al respirar), respiración entrecortada y contractura toráxica, provocados por enfermedades pulmonares como el asma y la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (COPD por su sigla en inglés; un grupo de enfermedades que afectan al pulmón y a las vías aéreas). Pertenece a una clase de medicamentos llamados broncodilatadores. Funciona al relajar y abrir los bronquios, permitiendo el paso normal de aire a los pulmones, facilitando la respiración. Presentación: Ampolla 2.5mg 3ml Ambroxol Es un fármaco que cae en la categoría de los medicamentos mucolíticos, también conocidos como expectorantes útil en procesos bronquiales donde se requiere la expulsión de flemas para evitar el estancamiento del moco espeso en los alvéolos pulmonares. Presentación: Jarabe 15mg 5ml (120ml); Ampolla 15 mg 2ml IM/IV\nAminofilina Se usa para prevenir y tratar el resoplo (respiración con silbido), la disnea (respiración entrecortada) y la dificultad para respirar, todos síntomas provocados por el asma, la bronquitis crónica, enfisema y enfermedades de otro tipo que afectan al pulmón. Relaja y abre las vías respiratorias para facilitar la respiración. Presentación: Ampolla 250mg 10ml IV Calle Guacanagarix No.3 Casi esq. Privada Santo Domingo, Distrito Nacional, República Dominicana Teléfono: 809-537-1076 Fax: 809-537-0177 Email: servicioalcliente@grupolucimed.com\nBromhexina Mucolítico. Expectorante. Presentación: Jarabe 4mg 120ml\nGotas nasales Esta indicado en la congestión nasal, estornudos y rinorrea asociados al resfriado común y a la rinitis alérgica. Presentación: Fco 15ml Salbutamol inhalador Se usa para prevenir y tratar el resoplo (silbido al respirar), la dificultad para respirar y la estrechez en el pecho causadas por enfermedades pulmonares como el asma, la enfermedad pulmonar obstructiva crónica (COPD, por su sigla en inglés; un grupo de enfermedades que afectan los pulmones y las vías respiratorias). La inhalación de salbutamol en aerosol se usa también para prevenir la dificultad para respirar durante el ejercicio. Presentación: Fco 17g Salbutamol p/nebebulizar 0.5% Alivio del broncoespasmo de moderado a severo, que acompaña a la enfermedad pulmonar obstructiva crónica con o sin enfisema pulmonar y al asma bronquial, en pacientes que requieran de la administración de más de un broncodilatador debido a enfermedad obstructiva reversible de las vías aéreas. Presentación: Fco 20ml Salbutamol\nSe utiliza en el tratamiento del asma bronquial, broncospasmo reversible y otros procesos asociados a obstrucción reversible de las vías respiratorias como bronquitis y enfisema pulmonar, bronquiectasia e infecciones pulmonares. Alivio de la crisis de disnea aguda debido a broncoconstricción. También es útil en la profilaxis de asma bronquial, broncospasmo inducido por ejercicio o exposición a un alérgeno conocido e inevitable. Presentación: Jarabe 2mg 120ml; Tableta 4mg Teofilina Esta indicado para el asma bronquial (etapa temprana y tardía), broncoespasmos. Coadyuvante en el tratamiento de EPOC. Presentación: Jarabe 120ml\nCalle Guacanagarix No.3 Casi esq. Privada Santo Domingo, Distrito Nacional, República Dominicana Teléfono: 809-537-1076 Fax: 809-537-0177 Email: servicioalcliente@grupolucimed.com\nSe usa para prevenir y tratar el resoplo (respiración con silbido), la disnea (respiración entrecortada) y la dificultad para respirar, todo...


Nuestra evolución, vuestra satsfacción.\nMBF EVOLUTION srl, empresa líder en la producción de ruedas en hierro y caucho para sembradoras , presenta un background importante, construido día a día con el trabajo y la investigación de aquellos que han creído y siguen creyendo en la empresa.\nMBF nace en el año 1973 con actividad de maquila para estampado , en 1984 desarrolla su propia gama de ruedas de hierro para sembradoras y en 1987 pasa a la producción de ruedas en goma.\nEn Febrero del 2014 MBF srl se convierte en MBF EVOLUTION srl, que significa el recorrido de una Sociedad desde su nacimiento hace más de cuarenta años en el panorama reggiano hasta hoy , donde desempeña un papel muy importante entre los actores principales del sector en el escenario europeo.\nMBF EVOLUTION srlestá relacionada con las principales empresas productoras de sembradoras en Europa y otros continentes, como también con los pequeños constructores, los proveedores de repuestos y los utilizadores finales, actuando como soporte para suplir las exigencias cotidianas y de investigacion para proyectos personalizados; todo esto gracias al bagaje de conocimientos adquiridos en el tiempo y a la profesionalidad de su equipo.\nMBF Evolution srl – Nuestra evolución, vuestra satsfacción.\n“Nuestra evolución, vuestra satsfacción.”


Aumentan 481% las Muertes por Ómicron en México en 5 semanas – Cronica Quintanarroense\nA pesar de que la variante Ómicron no es tan letal como otras cepas del Covid-19, en las últimas cinco semanas en México aumentaron los fallecimientos en 481%. Mientras que, en el inicio de 2022, en la semana del 2 al 8 de enero se registraron 759 defunciones, del 30 de enero al 5 de febrero, el número de muertes por Sars- CoV-2, alcanzaron las tres mil 653.\nEn total, el número de decesos que reportaron las autoridades de Salud en las últimas cinco semanas ha sido de nueve mil 666. En torno a los casos de contagio, estos también se incrementaron al pasar de 123 mil 202 acumulados en la primera semana de enero a 211 mil 222, en la correspondiente de febrero, aunque fue entre el 16 y el 22 de enero cuando se reportó el mayor número de infectados por el nuevo coronavirus, con 278 mil 643.\nSegún el Informe Técnico Diario de la Secretaría de Salud, el 1 de febrero, nuestro país rebasó el número de muertos de los últimos tres meses al registrar 829 defunciones de SARSCoV-2 en 24 horas.\nSobre la situación actual de la pandemia, este fin de semana, las autoridades federales reportaron una disminución de 24 por ciento en el número de casos estimados por COVID-19, en comparación con la semana anterior.\nEn los últimos 14 días, 204 mil 43 personas presentaron signos y síntomas, que se consideran casos activos y representan 3.8 por ciento del total de personas infectadas.\nA nivel nacional, las autoridades de Salud reportaron que la ocupación de camas generales para la atención de COVID-19 disminuyó dos puntos porcentuales y se ubica en 42 por ciento, mientras que la de camas con ventilador mecánico no tuvo cambios y se sitúa en 28 por ciento.\nLa semana que empieza iniciará la aplicación de la vacuna de refuerzo contra COVID-19 en personas de 30 a 39 años, para lo cual, las autoridades de la Secretaría de Salud abrieron el registro correspondiente.\nTambién este lunes, entró en vigor el Semáforo de Riesgo Epidémico COVID-19, que estará hasta el 20 de febrero, y en el que sólo cuatro entidades federativas estarán en color verde debido al incremento que se ha registrado en los contagios con la variante Ómicron.\nComo parte de la Estrategia Nacional de Vacunación, 83 millones 893 mil 768 personas cuentan con la vacuna, de las cuales 94 por ciento, 77 millones 601 mil 746 tienen esquema completo, y seis millones 292 mil 22 recibieron una dosis.\nMonreal y Ramírez Bedolla ‘comparten mesa’ con los presidentes nacionales del PAN y PRD


Reproducción asistida: 240 pidieron tratamiento - 11/10/2015 - EL PAÍS Uruguay\nHay 134 parejas autorizadas; 25 no tuvieron que pagar\nLa reglamentación de la ley fue una de las últimas cosas que hizo el gobierno de Mujica.\nDe estas, 134 fueron autorizadas, 10 denegadas por no cumplir con los criterios establecidos (esto puede tener que ver con la edad, el índice de masa corporal o patologías previas de las mujeres) y 97 entregaron formularios que no están completos, por eso todavía no tienen la autorización.\n"Al 30 de septiembre llevamos 134 autorizaciones. Se hace un seguimiento y, de hecho, la primera paciente autorizada ya está embarazada", dijo a El País la directora general del Fondo Nacional de Recursos (FNR), Alicia Ferreira.\nEl sistema funciona a través de copagos que se calcularán según lo que ganen quienes quieran acceder a algunos de los cuatro procedimientos que hoy por hoy financia el FNR. Las cifras que dio Ferreira corresponden al tratamiento denominado ciclo completo, que tiene un costo de 162.200 pesos e incluye medicación y transferencia embrionaria.\nLa determinación sobre lo que se debe pagar se hace según la suma de los sueldos nominales de la pareja y varía dependiendo de la cantidad de intentos a llevar a cabo.\nEl procedimiento se puede hacer hasta tres veces. Si entre los dos no llegan a 30.520 pesos nominales, en un procedimiento de ciclo completo para el primer intento no deberán pagar nada, para el segundo 10% (16.220 pesos) y para el tercero 20% (32.440 pesos).\nLa tabla de porcentajes elaborada por el MSP marca cinco tramos diferentes: el primero es el de 30.520 pesos, el segundo hasta 61.040, el tercero hasta 103.768, el cuarto hasta 183.120, y el quinto de esta cifra en adelante. Las parejas ubicadas en este último tramo deben pagar entre el 85% (137.870 pesos) y el 95% del tratamiento (154.090 pesos). En caso de que la pareja necesite más que el ciclo completo, los procedimientos adicionales llevan a un aumento del costo que se hace bajo la misma lógica. Estos son la transferencia de embriones criopreservados, que tiene un costo de 43.393 pesos; el tratamiento con semen donado, 4.580 pesos; y biopsia testicular, 50.384 pesos.\nEl Ministerio de Salud Pública (MSP) tiene habilitadas solo tres clínicas, dos con sede solo en Montevideo y una con sede en Salto y también en la capital.\nDe las que se presentaron hasta ahora, según sostuvo Ferreira, 25 parejas no pagaron nada. La jerarca precisó, además, que "la mayoría de los pacientes, el 50%, pagaron solo la mitad". En tanto, el 25% debió pagar el arancel total.\nLa directora general del FNR dijo que aunque "probablemente sí pueda haber quejas (por los costos), lo que hay que resaltar es que el FNR no tiene copago para nada. Las personas que se hacen trasplantes, diálisis, o reciben medicamentos de altísimo costo, y algunos llegan hasta 10.000 dólares por mes, no pagan ni un centésimo por copago. Y este, además, es un copago relacionado al nivel de ingresos de las parejas".\nFerreira contó que de las parejas que ya fueron autorizadas, 97 ya están listas para llevar a cabo el segundo intento.\nPor otro lado, dijo que el 60% de los pacientes que se han presentado hasta ahora son de Montevideo, y el restante 40% pertenecen a distintos departamentos del interior del país.\nCuando el ministro Jorge Basso presentó la nueva ley, la responsable del área de Salud Sexual y Reproductiva del MSP, Ana Visconti, explicó qué es lo que va a suceder con los embriones que las parejas no utilicen (un tema polémico durante la discusión de la ley).\n"El protocolo establece que estos se conserven por dos años. Si durante este tiempo los embriones no se utilizan se le debe avisar a la pareja o a la mujer a ver si los quiere utilizar o donar", explicó Visconti.\nLa primera consulta la deberán hacer en el prestador de salud en que se atienda la mujer. El ginecólogo tratante es quien debe recomendar el tratamiento y quien podrá iniciar el trámite ante el FNR.\nIncluye tres ciclos de estimulación/intentos, cada uno de ellos con hasta tres transferencias embrionarias. No importa si la persona ya se hizo este tratamiento a su cuenta antes, el Fondo igual tiene la obligación de financiar estos tres nuevos intentos.\nLa página del FNR señala que según establece el decreto reglamentario, el cálculo se hará según "el ingreso per cápita de la pareja, obtenido en el ejercicio inmediato anterior". Según supo El País, algunas parejas se han quejado de que se tome el salario nominal y no lo que realmente llega a los bolsillos de los involucrados. El pago debe depositarse en una cuenta en el Banco República, y no puede abonarse en cuotas. De los tratamientos que se han llevado a cabo hasta ahora, según ha dicho Alicia Ferreira a El País, hay 25 parejas (18% del total) que no debieron pagar; el 50% pagó la mitad.


4 razones para ver 'Fast & Furious 9', un taquillazo del verano | Cine\n4 razones para ver 'Fast & Furious 9', un taquillazo del verano\nMartes, 6 julio 2021 - 13:01\nVin Diesel protagoniza 'Fast & Furious 9', una película de acción que se estrena en cines el 2 de julio\nAvance exclusivo 'Fast & Furious 9'\nCartelera 25 junio. Operación Camarón, Spirit: Indomable y todos los estrenos de cine de la semana\nDominic Toretto, el protagonista de la saga de acción con coches más taquillera de los últimos tiempos, vuelve a la carga. Vin Diesel, Michelle Rodriguez, Jordana Brewster, Nathalie Emmanuel, Ludacris y Tyrese Gibson encarnan a los 'buenos' en Fast & Furious 9 (estreno 2 de julio), un largometraje de acción en el que los 'malos' tienen el rostro de John Cena, Charlize Theron y Finn Cole. Una cinta que huele a éxito de este verano.\nDUELO DE 'CACHAS': VIN DIESEL vs JOHN CENA\nLos psicoanalistas se harían de oro si analizaran cada uno de los diálogos que mantienen los hermanos Toretto. Es decir, Dom (Vin Diesel) y Jakob (John Cena). Por una muerte del pasado (que conocemos en un arranque espectacular), sus caminos se desviaron. Y, según se comportan, parece que uno y otro son carne de diván. Mientras arreglan sus diferencias, ambos protagonizan momentos espectaculares como un gran duelo por las calles de Edimburgo, en el que Dom destroza marcos de las puertas y paredes casi sin inmutarse, y varias miradas cruzadas que recuerdan a las que John Cena lanzaba sobre el ring cuando era una de las grandes estrellas de la WWE (Pressing Catch). Para quien no conozca al forzudo Cena conviene decir que lleva años haciendo cine. Además de películas de acción como Bumblebee o El escuadrón suicida ha hecho comedias familiares como Padres por desigual.\nDom (Vin Diesel), mano a mano con Jakob (John Cena)\nGUIÑOS CINÉFILOS Y MUSICALES\nPara sorpresa de muchos, Justin Lin ha colocado en su quinta entrega de la saga como director muchas referencias a películas muy conocidas. En los diálogos escritos por él y Daniel Casey, por ejemplo, se habla de Star Wars (con un giro final inesperado sobre Yoda), Harry Potter y Top Gun. Ahí es nada. Pero, si alguien se lo propone, encontrará numerosos guiños a taquillazos como Indiana Jones, Kill Bill, El retorno del Jedi, la saga Bond, Mission: Impossible y hasta Gravity, ésta última en tono paródico. Y seguro que hay muchos más... Y, si hablamos de música, aparecen Cardi B, Ozuna y Don Omar. Todos ellos superestrellas mundiales que tienen su momento de gloria en este largometraje. Además del rapero Ludacris, con un papel muy destacado.\nMia (Jordana Webster) y Han (Sung Kang) al volante.\n¿Un coche armado con un cohete? ¿Un camión gigante que parece irreal volcando sobre sí mismo? ¿Un avión capaz de recoger un coche en el aire? Todo eso y más aparece en una cinta que ha contado con casi 200 millones de dólares de presupuesto. Eso, unido a unas persecuciones en las que aparecen misiles, minas que explotan, cazas y hasta imanes de gran poder configuran un espectáculo que no engaña a nadie. Cualquiera que vea el tráiler sabe que Fast & Furious 9 no es cine de autor, ni cuenta con diálogos de gran profundidad. Pero sí que encadena escenas de acción inverosímiles pero muy bien rodadas y golpes de humor simples pero efectivos. Y muestra a mujeres que son más inteligentes que los hombres. Con ocho entregas estrenadas, los responsables de esta saga tienen bien engrasada la máquina. Y el público aquí encontrará emociones fuertes.\nMichelle Rodriguez repite como la intrépida Letty.\nUN GRAN VIAJE POR EL MUNDO\nEdimburgo, Tiflis (Georgia), Tokio, Los Ángeles y Londres. Todos esos sitios sirven de escenario para el desfile de coches, aviones, tanques y camiones de gran cilindrada que aparecen en Fast & Furious 9. Todos ellos dirigidos por los 'buenos' (Vin Diesel, Michelle Rodriguez, Jordana Brewster, Nathalie Emmanuel, Ludacris y Tyrese Gibson) o 'los malos' (una temible Charlize Theron y el citado John Cena) que buscan un dispositivo que amenaza con cambiar el orden mundial. Un arma poderosa que todos perseguirán por tierra, mar, aire... y espacio. Inolvidable ese paseo cerca de un satélite capaz de provocar risas entre el público.\nAvance exclusivoLa violinista, un duelo musical de altura que viene de Finlandia\nEstrenoLo nuevo de Expediente Warren trae más terror a los cines\nVolver a la noticia '4 razones para ver 'Fast & Furious 9', un taquillazo del verano'


Esta increíble visita guiada a la fábrica te brinda una oportunidad excepcional de adentrarte en los entresijos del cuartel general de Triumph en Hinckley para descubrir curiosidades poco conocidas, datos interesantes y conocer de cerca el proceso de fabricación de las motocicletas Triumph.\nLa zona Visitor Experience, la tienda y el café son de libre acceso, pero no olvides reservar con antelación tu exclusivo Factory Tour. Por solo 20£ por persona, tienes una oportunidad irrepetible de acceder a las entrañas de nuestra fábrica y conocer de primera mano cómo se fabrican las motocicletas Triumph, famosas en todo el mundo por su ingeniería de precisión.\nInformación esencial para el Factory Tour\n£20 por persona\nReserva anticipara on-line\nCada visita a la fábrica cuenta con un número limitado de plazas; no olvides comprobar la disponibilidad on-line antes de planificar tu visita.\nDisponibilidad de los Factory Tour:\nSolo puedes reservar tu Factory Tour de forma anticipada a través de la web; comprueba aquí la disponibilidad y reserva tus tickets aquí.\nEl pago se efectúa mediante la plataforma de pago seguro de nuestro socio Eventbrite, proveedor global de tickets.\nLos cuidadores de personas dependientes, que pueden acompañar de forma gratuita a un visitante discapacitado que haya comprado el ticket. Rogamos al acompañante que muestre en la entrada la documentación que le acredite como cuidador, por ejemplo su tarjeta de identificación, carta firmada por el empleador, certificado sellado que acredite dicha condición, o carta del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.\nReserva tu Factory Tour por adelantado\nSolo puedes reservar tu Factory Tour de forma anticipada a través de la web; comprueba aquí la disponibilidad y reserva tus tickets* aquí.\n*El pago se efectúa mediante la plataforma de pago seguro de nuestro socio Eventbrite, proveedor global de tickets.\nLa zona Triumph Visitor Experience, el Café y el Factory Tour están totalmente adaptados a las sillas de ruedas.\n¿Algún otro requisito especial? Háznoslo saber para poder ayudarte.\nEs necesario abonar el precio total de las entradas del grupo por adelantado.\nPara las visitas en grupo o escolares, así como otras peticiones de visitas especiales, ponte en contacto con nosotros.\nTel: 01455 453088 a Correo electrónico: factorytours@triumph.co.uk\nLlévate un recuerdo de tu Triumph Factory Tour con un exclusivo llavero personalizado con una placa de número de bastidor.\nReserva tu llavero al hacer la reserva de la visita y recógelo aquí.\n¿Dónde está la Triumph Factory Visitor Experience?\nEn la fábrica de Triumph, en Hinckley, en la A47 entre Leicester y Coventry.\nLa dirección es: Normandy Way, Hinckley, Leicestershire, LE10 3BZ. Es un lugar de fácil acceso desde las autopistas M1, M6 y M69.\nSi viajas en tren, la estación más cercana es Hinckley y luego hay un corto viaje en taxi hasta la fábrica.\nLas visitas a la Triumph Factory Visitor Experience deben reservarse con anticipación y pagarse a través de la web (los precios se muestran a continuación). La tienda y el café son de acceso libre y gratuito.\n¿Qué medidas se están tomando para proteger a los visitantes del Covid-19?\nEstamos limitando el número de visitantes que acceden en todo momento.\nHay letreros en todos los accesos informando acerca de las medidas sanitarias implementadas para mantener seguros a nuestros visitantes, voluntarios y personal.\nEl distanciamiento social se mantendrá en toda la instalación entre el personal y los visitantes con un recorrido de una sola dirección.\nHay gel hidro-alcohólico disponible a la entrada y la salida.\nSe aplicarán restricciones de aforo en los baños, la tienda y el 1902 Café en todo momento.\nEl personal está formado acerca de los nuevos procedimientos para a mantener la salud de todos a salvo.\nTambién se han incrementado los turnos de limpieza en todo el edificio.\nA cambio, te agradecemos que:\nTe quedes en casa tú o alguien con quien hayas estado en contacto experimentáis o habéis experimentado síntomas de coronavirus (Covid-19) en los últimos 14 días.\nUtilices una mascarilla facial homologada (no se proporcionarán mascarillas, por lo que es necesario que traigas la tuya).\nMantengas el distanciamiento social en todo momento y guardes la distancia recomendada con otros visitantes.\nUtilices el gel hidro-alcohólico que te facilitamos.\nSigas el recorrido marcado y los letreros informativos.\nPrestes atención a las indicaciones del personal.\nSupervises a los niños en todo momento y que te asegures de que también cumplen con las medidas de distanciamiento social\nHay un aparcamiento para coches y motos con varias plazas cerca de la entrada reservadas para personas con movilidad reducida. Tan sólo tienes que seguir las señales al acceder al recinto de la Fábrica.\nSi necesitas cambiar la fecha de tu visita o realizar alguna modificación en la reserva, puedes contactarnos enviando un correo electrónico a factory.tours@triumph.co.uk. Una vez que se reserva una visita, podemos gestionar una modificación, pero no un reembolso si cancela.\n¿Es necesario llevar mi ticket impreso?\nSÍ, Por favor, imprime o lleva una copia digital de tu ticket, ya que necesitamos escanearlo para confirmar tu asistencia y para posibles necesidades de rastreo de Covid-19. Tus datos sólo se compartirán si el NHS así lo solicita.\n¿Hay limitaciones por el mal tiempo?\nNo, tola la Triumph Factory Visitor Experience está en un espacio interior.\n¿Se queda alguna pregunta sin responder?\nSi tienes alguna pregunta, ponte en contacto con nosotros directamente por teléfono:+44 01455 453 088 o correo electrónico: factory.tours@triumph.co.uk y una persona de nuestro equipo te ayudará en lo que necesites.\nNiños. We welcome children of all ages but under 18’s must be accompanied by a responsible adult at all times, as we are a manufacturing facility and safety is our priority. We reserve the right to refuse entry to anyone whose behaviour may affect the safety and enjoyment of our staff and other guests.


Todo un símbolo para Villa Traful, se ubica por la ruta de acceso desde confluenciaa solo 5 km. de la Villa, es un acantilado rocoso de origen glaciar de 102 metros aproximadamente cayendo a pique sobre las aguas del lago.Dispone de dos balcones con barandas de protección que permiten observar con tranquilidad todo el paisaje circundante.\nUn mirador con todas las comodidades permite visualizar parte de la silueta del lago, sus bahías y montañas. El descenso es por otro sendero que luego de atravesar bosques y puentes de tronco lo devuelve al punto de partida.Llegar a la cascada del Arroyo Blanco es también sumamente fácil y agradable, en la playa de estacionamiento se toma a mano derecha y se transita por un túnel natural formado por la exuberante vegetación a 1 km. y luego de ascender y descender entre el bosque se llega al mirador de esta cascada, que si bien es un poco más pequeña su caída es muy atractiva.\nConocida también como cascada del Arroyo Cataratas, se ubica siguiendo por la ruta Prov. Nº 65 en dirección al Portezuelo, a la altura del Km. 8 y antes de cruzar el puente sobre el Arroyo “Cataratas”, se estaciona el vehículo. A mano izquierda junto al curso del arroyo comienza la senda, los primeros 300 m. son de fácil acceso entre un profuso bosque de grandes coihues, luego se hace más dificultoso por la pendiente, aconsejándose tener cuidado especialmente con los niños y personas mayores.\nExcursión ideal para los más jóvenes o aquellos que tienen ganas de caminar en ascenso las laderas de las montañas. Parte de las cercanías de la oficina de turismo, y luego caminar aproximadamente unas 3 horas a buen ritmo, se deja atrás el bosque alto y se comienza a transitar entre ñires arrastrados hasta llegar a las primeras estribaciones del Cerro Negro, el suelo se hace más desértico y se encara el último ascenso, que finalmente nos dejará en las torres del cerro y ahí cruzar al Cerro Monje.\nPara esta excursión es necesario cruzar el lago Traful hasta la península grande desde allí en sentido N.O parte una senda ascendente de pendiente considerable entre un bosque de cipreses y radales. Luego de unos 2500 m llegarás a un portezuelo que permite posicionarse para observar, al Oeste el lago Traful y hacia el N.O. el descenso hacia la Laguna Blanca a unos 800 m.Rodeando en parte la Laguna Blanca continuarás el ascenso hasta un pequeño peñón desde el que se visualiza al Este la Laguna Verde. Al descender atravesarás una pampa que deja al descubierto la acción glaciaria en forma de abanico aluvial. Bordeando el norte de la laguna verde, muy llamativa por la tonalidad de sus aguas, y a unos 1200 m. y luego de cruzar el Arroyo Verde llegarás a un alero rocoso donde se encuentra una importante concentración de pinturas rupestres. Para regresar, retomarás la senda hasta llegar a la bifurcación a la izquierda que desciende y forma un círculo al arribar nuevamente a la bahía.


amanece que no es poco: ¿Hasta donde llegará la podredumbre del PSOE?\nEstaba escribiendo sobre otro asunto, pera al leer la noticia que voy a comentar he decidido cambiar el tema. Hace ahora 5 años justos la entonces ministra de la Vivienda, Carmen Chacón, anunciaba a bombo y platillo que “Madrid tendrá, desde 2008, seis juzgados para agilizar desahucios”.\nAunque yo ya sabia de las veleidades del PSOE con la banca, al recordar la noticia mi indignación ha ido en incremento exponencial. ¿Como pueden tener tanta caradura los dirigentes del PSOE cuando ellos están en el origen del problema de los desahucios? Se estaba en el inicio de la crisis económica y del pinchazo de la burbuja inmobiliaria y el PSOE se arrodilla ante los pies de la gran banca y le pone las herramientas necesarias para que pueda pisotear los derechos de los más débiles. Ya en aquellos momentos existían graves problemas con los abusos de la banca en relación con sus clientes, cláusulas abusivas, como la existencia de las cláusulas suelo o las que posibilitan los desahucios y la propia existencia de una ley hipotecaria de 1919, obsoleta y propia de regímenes feudales que otorga a la banca abusivos poderes y la más absoluta indefinición a los hipotecados.\nNada de eso le preocupaba al PSOE. Todas las propuestas encaminadas a corregir esos abusos eran rechazados, tanto las peticiones de eliminar las cláusulas suelo como la de medidas de protección hacia los desahuciados. Por tres veces el PSOE rechazó propuestas de Izquierda Unida para modificar la legislación hipotecaria y eliminar los abusos de la banca. Lo único que le preocupaba a Carmen Chacón y a todo el PSOE era agilizar los desahucios, no fuera que la gran banca le cerrara el grifo de los créditos electorales y se negara a dar un trato de favor con las deudas pendientes.\nPor eso me escandalizo, me indigno y me lleno de rabia incontenible cuando ahora veo como el PSOE, en boca de Rubalcaba y también de Carmen Chacón, se erigen en adalides de los desahuciados. ¿Como pueden mirar a los ojos de los familiares de Amaia Egaña, exconcejal socialista suicidada ante el desahucio, sin sonrojarse, cuando son conscientes o deberían serlo que ellos están en el origen de los dramas familiares por los desahucios abusivos de la banca y de los suicidios añadidos. O habría que llamarlos homicidios por terrorismo de estado? ¿Como pueden dirigirse a los cientos de miles de desahuciados, sin sentir vergüenza, cuando no han hecho nada por ayudarles pero han mucho mucho por ayudar a sus verdugos, la banca?\nPor eso no se puede decir que todos los políticos son iguales. Mientras P.P. y PSOE se han dedicado a salvar la banca, otros como IU han exigido salvar a las personas. Mientras P.P. y PSOE se quedan en el Parlamento, IU sale a la calle y se une a los que piden más democracia y otra salida a la crisis. Mientras P.P. y PSOE se quedarán en el Parlamento el 14N, IU estará de huelga junto a los trabajadores luchando contra la gran estafa de la crisis económica.\nLa hipocresía de los dirigentes socialista es directamente proporcional a los millones de perjudicados por las medidas de recortes que ellos iniciaron. No diré yo que los recortes del P.P. son de la misma dureza que los que hizo el P.P., pero no podemos olvidar que los mismos dirigentes del PSOE que hoy critican las medidas del P.P. son los que abarataron el despido y lo hicieron más fácil, redujeron el salario de los funcionarios y congelaron las pensiones y reformaron de manera negativa la ley de pensiones. Son ellos los que en lugar de enfrentarse a los que generaron la crisis eligieron ponerse a sus pies y salvarlos en lugar de salvar a las personas que estaban sufriendo los efectos de la crisis.\nPor eso es indignantemente sorprendente que ahora, una vez en la oposición, se olviden de su trayectoria de gobierno y como si nada hubiera pasado, pretendan engañarnos con que son la alternativa a los problemas de la crisis cuando en realidad están en el origen de los problemas de la ciudadanía. Ni Rubalcaba, ni Chacón, ni ninguno de los dirigentes sociales, corresponsables con el gobierno de Zapatero, están legitimados para liderar la alternativa a la política de recortes del Partido Popular. Ni el PSOE ni sus dirigentes actuales podrán liderar nada mientras no reconozcan los errores cometidos durante el gobierno de Zapatero y pidan disculpas a la ciudadanía\nAhora, mañana lunes, PSOE y P.P. dicen que van a dar solución a los problemas de desahucios de los ciudadanos mas necesitados. ¿Pero que es eso de los ciudadanos mas necesitados? Mucho me temo que sucederá como la ley de buenas prácticas del P.P., que la banca se la ha pasado por la entrepierna. Necesitados son todos los ciudadanos que como consecuencia de la crisis económica han perdido su empleo y como consecuencia de ello se ven avocados a perder su vivienda y quedar endeudados de por vida gracias a la posición abusiva de la banca. No son creíbles porque, tanto PSOE como P.P., han rechazado sistemáticamente cualquier propuesta, de IU u otro grupo minoritario, encaminada a dar una solución verdadera a los problemas de los abusos bancarios, entre ellos los desahucios. Solo cuando la movilización social y la vergüenza de los suicidios los han puesto en evidencia, reaccionan.\nMucho me temo que de nuevo estemos solo ante una operación de maquillaje.\nPublicado por Antonio Rodriguez en domingo, noviembre 11, 2012\nEtiquetas: Cosas mias, Crisis económica, Huelga general, I.U., Política nacional, PoPulares, PSOE\nLes falta la dignidad de haber dado explicaciones y defender la O del partido.Indultando a banqueros hasta el final. Lástima de consecuencias.\n¡Qué cara más dura! Y desgraciadamente no es una excepción. Estos chicos del PSOE son así. Ahora se ponen a apagar el fuego que han consentido, sin contar con los afectados. Me temo que la solución que den no sea la que debería ser.\n12 de noviembre de 2012, 7:33


5 dise%c3%91o de una programaci%c3%93n basada en la competencias b%c3%81sicas by miguel ciprian - issuu\nTema 5. El diseño de una Programación Didáctica y una Programación de Aula basadas en Competencias El desarrollo de las Competencias Básicas en el currículo: cómo programar y trabajar las Competencias Básicas y no morir en el intento\nTema 5. El diseño de una Programación Didáctica y una Programación de Aula basadas en Competencias A la hora de afrontar el diseño de un Programación Didáctica y una Programación de Aula (3º Nivel de Concreción Curricular en E. Primaria y 3º y 4º en ESO) es necesario cuestionarse las estrategias a seguir para abordar la necesaria adquisición, por parte del alumnado, de las Competencias Básicas. En este sentido se pueden dar varios pasos de dificultad creciente, los cuales exponemos a continuación. Las opciones que aparecen no son excluyentes, sino sumativas. En el presente curso se abordarán las dos primeras, por entender que son las más alcanzables y operativas en la dinámica actual de un Centro docente. Igualmente se darán algunas nociones de cómo afrontar la tercera y cuarta opción, entendiéndolas más como un proyecto de futuro al que se pasará una vez madurados los dos pasos anteriores.\nFigura 29. Estrategias para programar por Competencias Básicas 1y\nEstrategia A. La relación entre elementos del currículo lleva directamente al desarrollo de las Competencias Básicas Como explicamos en el Tema 3, la todos los componentes del currículo están perfectamente relacionados formando una correa de transmisión cuyo fin último es la adquisición de las Competencias Básicas. Así pues:\nLos OGE contribuyen a alcanzar el desarrollo de las Competencias Básicas.\nLos OEA, en E.Primaria, y los OEM, en ESO, abordarán la consecución de las capacidades contenidas en los OGE.\nLos Objetivos de Ciclo a incluir en el Proyecto Educativo (en E. Primaria) concretarán y desarrollarán los OEA.\nLos Objetivos de Curso de la Programación de Aula (en E. Primaria) y los Objetivos de Curso de la Programación Didáctica (en ESO) concretarán y se relacionarán con los Objetivos de Ciclo y los OEM respectivamente.\nEn la Programación de Aula de la ESO, los Objetivos de Curso se concretarán para cada grupo clase.\nLos Contenidos de Curso, agrupados por Bloques de Contenido y Núcleos Temáticos y estructurados en Conceptos, Procedimientos y Actitudes, serán los medios para alcanzar las capacidades expresadas en los Objetivos de Curso.\nLos Contenidos de Curso se secuenciarán en unas actividades o tareas, las cuales se temporalizarán en una serie de Unidades Didácticas.\nLas actividades y tareas se organizarán atendiendo a un grupo de Orientaciones Metodológicas.\nPor último, para estimar el grado de aprendizaje de las capacidades expresadas en los Objetivos de Curso, tanto en E. Primaria como en E. Secundaria, se concreta, para cada uno de ellos, uno o varios Criterios de Evaluación. 2y\nFigura 29. La relación entre elementos del currículo lleva al trabajo de las Competencias Básicas Antes de realizar el trabajo práctico (actividades nº 3 y 4) y de seguir las explicaciones, hay que hacer una serie de precisiones, las cuales se pueden comprobar si comparamos lo expuesto más arriba y la relación que aparece en la figura anterior:\nEn el proceso de relación a iniciar a partir de aquí se obviarán dos pasos evidentemente fundamentales: por un lado, los Objetivos de Centro, puente entre los objetivos del Primer Nivel de Concreción Curricular (OGE, OEA y OEM) y los Objetivos de Curso; por otro lado, los Objetivos de Ciclo en E.Primaria, puente de relación entre los Objetivos del Primer y Segundo Nivel (OGE, OEA y Objetivos de Centro) y los Objetivos de Curso. Este olvido lo haremos para simplificar el trabajo a partir de este punto y entender bien la idea que se pretende transmitir.\nNos centraremos en este Tema en el proceso de relación que recorre desde las Competencias Básicas hasta los Objetivos de Curso. Evidentemente, habrá que tratar las repercusiones que tendrá el desarrollo de las mismas en las Orientaciones Metodológicas, importantísimo aspecto que se trabajará en el Tema 9, e igualmente la determinación de los Criterios de Evaluación que sirvan para poner de manifiesto, de un lado, si se han alcanzado las capacidades expresadas en los Objetivos, y de otro, y si se han desarrollado las Competencias Básicas. Este último aspecto es objeto de estudio del Tema 10.\nEn el presente Tema vamos a abordar el primer eslabón de relación, es decir, la conexión de los OGE con las Competencias Básicas, y el aporte de los OEA/OEM a los OGE. 3y\n1. La relación entre las Competencias Básicas y los Objetivos Generales para la Etapa (OGE) Tal como y se especificó al principio de este Tema, los Objetivos Generales para la Etapa (OGE), tanto de E. Primaria como de la ESO, recogen capacidades cuyo fin último será la adquisición de las ocho Competencias Básicas. Es por esto que puede establecerse una relación entre ellos, de la que aquí exponemos un ejemplo (OGE a) de ESO, de la relación del Real Decreto 1631/2006). Según el ejemplo de la Tabla 1, podemos conveniar que mediante las capacidades expresadas en el OGE de ESO a), se trabajarán la Competencia Social y Ciudadana, la Competencia para Aprender a Aprender y la Competencia para la Autonomía e Iniciativa Personal.\n Competencia Lingüística (CCL)  Competencia Matemática (CCM)  Competencia para el Conocimiento y la Interacción con el Medio Físico (CCIMF)  Tratamiento de la Información y Competencia Digital (TICD)  Competencia Social y Ciudadana (CSyC)  Competencia Cultural y Artística (CCyA)  Competencia para Aprender a Aprender (CAA)  Autonomía e Iniciativa Personal (CAIP)\na. Asumir responsablemente sus deberes, conocer y ejercer sus derechos en el respeto a los demás, practicar la tolerancia, la cooperación y la solidaridad entre las personas y grupos, ejercitarse en el diálogo afianzando los derechos humanos como valores comunes de una sociedad plural y prepararse para el ejercicio de la ciudadanía democrática. CCSyC, CAA, CAIP\nTabla 1. La relación entre los Objetivos Generales para la Etapa y las Competencias Básicas\nSigue el ejemplo expresado en esta Tabla para completar la Actividad nº 3.\n2. La relación de los Objetivos Específicos de Área/Materia (OEA/OEM) con los Objetivos Generales para la Etapa (OGE) De la misma forma que sucede entre las Competencias Básicas y los OGE, los OEA/OEM contribuyen al desarrollo de las capacidades contenidas en los OGE. Se puede deducir, por tanto, que cada OEA/OEM contribuirá pues a la adquisición de determinado/s OGE y, por ende, de determinada/s Competencia/s Básica/s (aquellas que, según el resultado de la Actividad nº 1, tuvieran relación directa con ese OGE). Expongamos un ejemplo, basado en el OEM número 1 de Educación Física para la ESO (Tabla 2).\nOEM (Educación Física) 1. Conocer los rasgos que definen una actividad física saludable y los efectos beneficiosos que esta tiene para la salud individual y colectiva.\nOGE (R.D. 1631/06)\nOGE (D. 231/07)\nb), f), k)\na), b), d)\nCCIMF, CSyC, CAA, CAIP\nTabla 2. La relación de los Objetivos Específicos del Área/Materia con los Objetivos Generales de Etapa\nEstrategia B. Se incorporan nuevos Criterios de Evaluación para aquellos aspectos de las Competencias Básicas que no tengan un reflejo en el desarrollo curricular del área/materia Este trabajo, que igualmente se abordará de forma más extensa en el Tema 10, consistirá en incluir, junto a los Criterios de Evaluación establecidos para el Curso, un conjunto de Criterios, extraídos de una serie de serie de descriptores que se ofrecen en el presente curso, que sirvan para poner de manifiesto la adquisición de Competencias Básicas que no tengan reflejo en el desarrollo curricular del Área/Materia. Pongamos un ejemplo: si realizamos un análisis de los Objetivos de la Materia de Matemáticas en ESO observaremos que en muchos de ellos se desprende el trabajo de la Competencia Matemática, la Autonomía y Desarrollo Personal, la Competencia para Aprender a Aprender,... lo cual será constatado cuando estos OEM se concreten en Objetivos de Curso y éstos, a su vez, se materialicen en determinados Criterios de Evaluación. La Competencia Lingüística, en cambio, no tiene reflejo en ese proceso de concreción y, no obstante, si puede ser abordada desde la Materia de Matemáticas. Por eso se puede plantear la inclusión, junto a los Criterios de Evaluación establecidos para esta Materia, de otro conjunto de Criterios (relacionados con los descriptores de la Competencia Lingüística) que sirvan para poner de manifiesto si en Matemáticas se ha alcanzado la misma. Este proceso, que ahora mismo puede resultar un poco complejo, se realizará en el Tema 10.\nEstrategia C. Se determinan dimensiones y descriptores comunes a todas las áreas/materias. Un siguiente escalón en el camino conducente a implantar las Competencias Básicas en el diseño y desarrollo de las Programaciones pasa por la necesaria coordinación y trabajo en equipo. En base a ello, esta estrategia consiste en decidir desde alguno de los órganos de coordinación docente (claustro, equipos de ciclo, equipo técnico de coordinación pedagógica, …) qué dimensiones y descriptores serán comunes al diseño curricular de cada una de las Áreas/Materias, y por tanto serán la base de un trabajo común por los distintos docentes. Los descriptores seleccionados serán trabajados y, por tanto, evaluados en cada una de las Áreas/Materias, estableciéndose una adecuada secuenciación de ese trabajo por Ciclos y/o Cursos. Como se verá en el Tema 10 los descriptores seleccionados serán incorporados como Criterios de Evaluación en la Programación de cada una de las Áreas. Esta iniciativa, la cual resulta muy interesante, pasa por ponerse de 5y\nJuan José Caballero Muñoz acuerdo sobre el sentido hacia dónde hay que tirar del carro, en base a las características peculiares del Centro, de su alumnado, a los resultados de evaluaciones previas, de las pruebas de diagnóstico… No es de extrañar que esta propuesta de trabajo esté colocada como tercera opción en el presente Tema, pues requiere de una madurez en el trabajo competencial y solicita por parte del profesorado del centro el llegar a puntos de acuerdo sobre cómo abordar las propuestas curriculares, lo que no siempre resulta fácil.\nPara tal labor una buena idea puede ser el trabajo de unas planillas (las cuales se ofrecen en el presente Tema), sobre las cuales las distintas Áreas/Materias/Departamentos irán reflejando los descriptores de las Competencias Básicas que consideran prioritarios. Los resultados de las mismas serían la base de un principio de debate y discusión sobre los descriptores a seleccionar. Se exponen aquí dos ejemplos en las Figuras 30 y 31, el primero para la Competencia Social y Ciudadana y ESO, y el segundo para la Competencia para Aprender a Aprender y Educación Primaria.\nLa propuesta de descriptores no siempre tiene que circunscribirse a los propuestos por determinados autores (los reflejados en las Figuras son propuestos por el Proyecto Atlántida). Se pueden añadir nuevos descriptores o incluso se pueden redactar los descriptores y aspectos que se consideren oportunos desde una propuesta totalmente abierta. Es este el planteamiento de la planilla que recoge la Figura 32, la cual no tiene como partida ningún listado de descriptores, sino que serán redactados según el criterio del equipo docente.\nFigura 30. Selección de descriptores comunes para Competencia Social y Ciudadana (ESO) 7y\nFigura 31. Selección de descriptores comunes para la Competencia para Aprender a Aprender (EP) 8y\nFigura 32. Selección de descriptores comunes 9y\nLa Programación por Competencias y la realización de Proyectos Integrados sería el último escalón y el más complejo para afrontar la adquisición de las mismas. ¿En qué consiste?. En esta última opción dejamos de programar por Áreas/Materias para realizarlo directamente por Competencias Básicas. Si las Competencias Básicas se sitúan en el lugar más preponderante del currículo, es fácil entender esta forma de trabajo, en la cual el currículo de cada Área/Materia queda incardinado en la Programación de cada una de las Competencias. La base de esta forma de programar serán los Proyectos Integrados, en los cuales el currículo de varias Áreas/Materias girará en torno a un eje de trabajo que aborde una o varias Competencias Básicas. Pongamos un ejemplo. Imaginemos un Proyecto Integrado que se denomine El periódico escolar, por medio del cual se pretenderá la adquisición de Competencias tales como la Competencia Lingüística, la Competencia Social y Ciudadana, la Autonomía y Desarrollo Personal, el Tratamiento de la Información y la Competencia Digital,... y al cual contribuyen todas las Áreas/Materias del currículo con aportación de Contenidos propios de su ámbito.\nEn cuanto a esta última estrategia para abordar el desarrollo de las Competencias Básicas hay que hacer una serie de precisiones:\nLa introducción de las Competencias Básicas como elemento curricular es algo novedoso y deberemos afrontarla en sucesivas fases, siendo esta forma de programar la última. La "escalera" que supone el nuevo reto de las Competencias Básicas no se pueden intentar subir de un solo impulso. Es menos utópico, desde mi punto de vista, afrontarlo "escalón a escalón" y observar el último como objetivo a conseguir a medio-largo plazo. Es por esto que mediante este curso despachamos las dos primeras estrategias señaladas y, en cuanto a la Programación por Competencias y los Proyectos Integrados, se ofrecen algunas ideas y avances en el Tema 11.\nLa Programación por Competencias requiere del profesorado un alto grado de compromiso y coordinación. Es más fácil conseguir estos dos requisitos cuando previamente se ha aprendido a incluir el desarrollo de las Competencias Básicas en el diseño de la Programación Didáctica y la Programación de Aula.\n5 dise%c3%91o de una programaci%c3%93n basada en la competencias b%c3%81sicas


Conocé el pasado oculto del chico del tiempo de TN, José Bianco – Nexofin\nAl igual que Sol Pérez es la chica del tiempo, estrella de TyC, Jose Bianco se convirtió en el meteorólogo estrella de Canal 13 y TN . Pero son muy pocos los que conocen sus antecedentes laborales… hasta ahora. Con orgullo y algo de nostalgia, José Bianco le contó a la revista Pronto que jamás en la vida soñó con trabajar en televisión. De hecho, estaba casi convencido que terminaría dedicándose a la empresa familiar.\nCon el correr del tiempo se mudó a Buenos Aires para estudiar en la Facultad y mientras tanto, se ganaba la vida como árbitro de fútbol. “Jugaba en Exactas en el seleccionado de la Facultad y además, había un torneo de fútbol en el gimnasio, ahí era árbitro y me pagaban el sueldo”. Sus primeros ahorros los obtuvo de esa forma aunque desde que era muy chiquitito buscaba la manera de tener su dinero.\n“Con mi mejor amigo de Bahía Blanca, agarrábamos los limones del limonero de mi casa y después los vendíamos puerta a puerta. Hacíamos diez limones por un peso y si llegábamos al final del día con 20 pesos, nos creíamos millonarios. Imaginate… teníamos 11 años”. Increíble la historia de este muchacho del interior que terminó combatiendo contra viento y marea.


Genios archivos - Robótica y Programación - Jóvenes Inventores\nCategory Archives: Genios\n3 años del Proyecto GEN10S\nLlegamos al final de tercer año del Proyecto GEN10S, en el que participamos junto Ayuda en Acción y Google.org, y gracias al cual hemos podido llevar la robótica y programación a más de 8.000 niños y niñas a lo largo y ancho del Estado. A lo largo de estos años, el proyecto ha recibido importantes […]\nHemos empezado con mucha fuerza e ilusión, ya llevamos dos meses disfrutando en las clases, y en breve comenzará la hora de empezar con los Cuadernos Viajeros de los Jóvenes Inventores. Queremos compartir con vosotras y vosotros algunos inventos del curso pasado en nuestros colegios, como, por ejemplo: la bombilla, el coche, el avión, los […]\n¿Qué ocurre cuando tenemos alumnos y alumnas de distinto nivel en clase?\nEn Jóvenes Inventores la individualidad de nuestros alumnos y alumnas es fundamental, teniendo siempre en cuenta su felicidad y que ellos y ellas se sientan cómodos con los materiales y actividades que se le proponen. Cuando un alumno o alumna entra de nuevo en nuestros talleres, se incorpora al grupo que le corresponde por edad […]\nBuscamos instructores/as para el Proyecto GEN10S\n¿Quieres trabajar con nosotros en el Proyecto GEN10S? ¡Esta es tu oportunidad! Buscamos gente para el tercer año del proyecto en A Coruña, Oviedo, Sevilla, Málaga, Palma y Alicante. Buscamos gente Con formación en programación Con capacidad para trabajar con chicos y chicas de Secundaria Que conozcan Scratch y AppInventor o puedan autoformarse. Que dispongan, […]\nVideo del evento del Proyecto GEN10S en Zaragoza\nOs dejamos con un video realizado por Ayuda en Acción con motivo de la celebración del Proyecto GEN10S en Zaragoza.\nVídeo del Proyecto GEN10S en Zaragoza\nOs presentamos el vídeo realizado por Ayuda en Acción sobre los resultados del Proyecto GEN10S. En el mismo, numerosos implicados en el mismo en Zaragoza nos ofrecen sus impresiones y los logros conseguidos con los niños y niñas durante estos meses.\nEl Proyecto GEN10S, Premio España Digital 2016\nEl Proyecto GEN10S ha sido galardonado con uno de los premios anuales de la Fundación España Digital, en concreto el Primero España Digital Sociedad 2016, destinado a reconocer el mejor trabajo de personas, organizaciones, actividades o proyectos, en el desarrollo de actividades tendentes a reducir la brecha digital en nuestra Sociedad, en reconocimiento a sus […]\nEl CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza recibe el Premio Nacional a la Mejora del Éxito Educativo\nEl CEIP Ramiro Soláns de Zaragoza recibe el Premio Nacional a la Mejora del Éxito Educativo con el proyecto «Entre Todos, seguimos creciendo juntos», en el cuál participa Jóvenes Inventores en el marco del Proyecto GEN10S de Ayuda en Acción. La directora del centro, Rosa Llorente, nos acaba de comunicar esta magnífica noticia con esta […]\nCon motivo de la celebración el 11 de febrero del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, os ofrecemos una selección de testimonios de nuestros instructores e instructoras con sus experiencias con niñas en clase y personales como mujeres que imparten una materia tecnológica: «Aunque, en general, en las clases […]\nEl Proyecto GEN10S, premio a la innovación educativa de Fundación Telefónica\nLa semana pasada se presentó en Madrid y Barcelona el TOP 100 de Innovación educativa 2016 de la Fundación Telefónica. Estamos muy contentos por el premio obtenido por el Proyecto GEN10S, gracias a su valor a la hora de desarrollar la capacidad para aprender, trabajar con otros, participar y crear en la sociedad digital, asi […]


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Estudiantes de Concordia arranca hoy con la pretemporada | Básquet\nEl Tucu Gamboa tendrá su segundo ciclo en el Verde, tras su paso por Boca Juniors.\nEstudiantes Concordia arranca hoy los trabajos de cara a la temporada 2018/2019, que lo tendrá por sexto año consecutivo jugando en la elite del básquet argentino. La pretemporada dará inicio con la mira puesta en lo que será el Súper 20.\nDurante la mañana se pondrán en marcha una serie de entrenamientos de pretemporada con los que el plantel comenzará el recorrido hacia el inicio de un nuevo ciclo en la máxima categoría del básquetbol nacional. Desde las 9 y bajo las órdenes de Eduardo Jápez, el grupo de jugadores se pondrá a disposición del entrenador y de Néstor Ibarra, flamante preparador físico del primer equipo.\nEl Gigante Verde será el escenario para la primera cita, donde los máximos dirigentes le darán la bienvenida a las incorporaciones que llegaron para afrontar esta temporada.\nLeandro Vildoza, único jugador que se mantiene desde la última edición de la Liga, Eduardo Gamboa, Martín Leiva, Gonzalo Torres, Álvaro Merlo, Federico Grun, más el juvenil Matías Alluchón conformarán el grupo que realizará el primer entrenamiento.\nPara los próximos días está prevista la llegada del venezolano Pedro Chourio, quien se sumará al plantel que tiene como primer objetivo el Torneo Súper 20 que comenzará a finales de setiembre. Por otra parte, desde la dirigencia del Verde trabajan en función de sumar a un nuevo extranjero.\nCabe destacar que el equipo de calle San Luis y Santa María de Oro tuvo un histórico último ciclo, ya que se dio el gusto de jugar la final de la Liga Sudamericana, mientras que también intervino en la Final Four de la Liga de las Américas. Con la presencia de Chiche Jápez, Estudiantes suma a su tercer entrenador en lo que va de estos últimos seis años, ya que por cuatro temporadas contó con los servicios de Hernán Laginestra, mientras que en la pasada temporada tuvo a Lucas Victoriano, quien emigró a Regatas Corrientes.\nARGENTINO U19. Cabe destacar que este fin de semana se jugará en Concordia la primera fase del Campeonato Argentino de Clubes U19. Además de Estudiantes, también intervendrán Estudiantes de Paraná, Estudiantes de Tucumán e Independiente de Salta.\nLa dirigencia del básquetbol de categorías formativas informó que hasta mañana estarán a la venta los abonos para la fase inicial. La venta se lleva a cabo en el horario de 16 a 20 en la Secretaría de Básquetbol de Inferiores que funciona en el Gigante Verde.\nEl precio del mismo es de 200 pesos para los mayores de 18 años, mientras que los menores de entre 12 y 17 abonarán 90 pesos. En este sentido se informó que los socios de la institución que presenten carnet y comprobante de la cuota al día abonarán solo 150 pesos.


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Secretario de Justicia de EE.UU. Sessions, interrogado por escándalo ruso - WASHINGTON (Reuters) – El secretario de Justicia estadounidense, Jeff Sessions, fue interrogado por la oficina del funcionario que investiga la posible colusión entre Rusia y la campaña del presidente Donald Trump en las elecciones del 2016, dijo el martes el Departamento de Justicia. La e... - https://notiespartano.com/2018/01/24/secretario-justicia-ee-uu-sessions-interrogado-escandalo-ruso\nBREAKING: DOJ Locates 50,000 Missing Text Messages Between Anti-Trump FBI Officials ...\nBolivia Informa: El gobierno no denunció a Lenz\nActs 8Religious PicturesEl CaminoFactsHistoryFor KidsForward\nApresan a dos joyitas por robarse 11 reses y 10 cochinos / Miranda.- Dos hombres están a la orden de la justicia porque mataron y consumieron 11 reses y diez cerdos, que robaron de la finca La Careta en el caserío Eriberto Blanco del sector Yaguapita-La California, parroquia Caucagua del municipio Acevedo (Mir). Las pesquisas de los funcionarios del Cuerpo de Investigaciones Científicas,\nArgentinaFederalWorkbenchesHuman RightsEngagementBuenos Aires ArgentinaForward\nImportantes acuerdos para asegurar los derechos de las víctimas y garantizar la seguridad jurídica Ministros de Justicia de todo el país firmaron convenios para mejorar el servicio de justicia en la reunión de COFEJUS en Tucumán. Representantes de los ministerios de Justicia de todo el país se comprometieron este jueves en Tucumán a elaborar estándares para fortalecer el rol de las víctimas del delito y garantizar la seguridad jurídica. Los acuerdos se firmaron en la reunión plenaria del…


Investigadora del CSIC alaba la contribución “invisible” de las personas mayores en el “mantenimiento de la paz social” en España en Gabinete de comunicación\n« Michael Nyman abrirá mañana el ciclo ‘Magdalena en vivo’ con el que la UIMP se suma a las celebraciones del centenario del Palacio\tEl perfumista Jimmy Boyd proclama la necesidad de transmitir “el mensaje de uno mismo” a través de los olores »\tInvestigadora del CSIC alaba la contribución “invisible” de las personas mayores en el “mantenimiento de la paz social” en España\nSantander, 8 de agosto de 2012.- La catedrática de Sociología y profesora del departamento de Economía del CSIC, María Ángeles Durán, ha alabado hoy en Santander la contribución “invisible pero importantísima” de las personas mayores a través de su trabajo no remunerado como “sostén familiar” para el “mantenimiento de la paz social” en España en el actual contexto de crisis económica.\n“Si no fuese por el papel de los mayores, las personas con empleo tendrían que aumentar su contribución fiscal”, señaló la experta, quien explicó que los servicios sociales dependientes del Estado no serían suficientes para cubrir las necesidades de atención de los colectivos más desfavorecidos. “No podríamos pagar todas las residencias que necesitamos”, remachó.\nAsí lo afirmó durante una rueda de prensa celebrada en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) con motivo de su participación en el encuentro ‘Envejecimiento activo: promover la autonomía a través del compromiso y la responsabilidad social’, patrocinado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad a través del IMSERSO, y en la que estuvo acompañada por la vicepresidenta de la Plataforma Europea de Personas Mayores (AGE), Louise Richardson.\nDurán aseguró que las personas mayores “están asumiendo una carga muy fuerte” ya que, según dijo, “con el dinero de las pensiones se está dando de comer a hijos o nietos, aunque su contribución va más allá, con cuidados y atención”. “Hay que hacer más énfasis en la economía del hogar y del tiempo”, apuntó.\n“La economía española no se entiende sin el ahorro de los mayores”, subrayó la profesora, al tiempo que recordó que este sector de población tiene un papel “muy importante” debido a sus recursos patrimoniales y capital invertido en planes de pensiones. En este sentido, adelantó que la Fundación Matía está realizando un estudio sobre la relevancia de los jubilados en el Producto Interior Bruto (PIB) del país.\nPor su parte, Richardson insistió en que la “mejor combinación” para la calidad de vida de las personas mayores es la que tienen países como España o Irlanda, con “intensas redes familiares que ofrecen soporte y apoyo”, pero también “buenos servicios” por parte de los gobiernos.\nAsimismo, lamentó que la “escasez y la crisis” esté afectando a la atención que reciben las personas mayores, lo que, en su opinión, genera un “estrés” que se refleja en un “alarmante aumento” de las tasas de suicidio, sobre todo, precisó, entre los hombres que superan los 60 años. “La gente que pierde el trabajo queda con pensiones bajas y pocos recursos para la jubilación”, argumentó.\nAdemás, la vicepresidenta de la Plataforma AGE valoró positivamente el hecho de que las personas mayores dispongan de un empleo a tiempo parcial e hizo hincapié en que esto no supone una “penalización” para el resto de trabajadores o para los que buscan trabajo. En esta línea, apostó por un “envejecimiento activo” y manifestó que “cada persona es responsable de sus últimos años de vida”.


Hoy nos hemos despertado con una triste -y al menos para mi- inesperada y amarga noticia. El director de cine Wes Craven, nos ha dejado a la edad de 76 años. Ese monstruo sin piedad llamado cáncer, se lo ha llevado. Adiós a este profesor de humanidades de aspecto bonachón y gesto amable, que era capaz de poner en pantalla las más atroces imágenes que uno pudiese imaginar.\nComenzó con fuerza en los 70 con La última casa a la izquierda y Las colinas tienen ojos, dos títulos de culto de textura sucia y crueldad hiperrealista, que lo hermanaban con cineastas como Tobe Hooper y cierta matanza…\nDe trayectoria irregular, nos deja cintas como la serie B Amiga mortal, la adaptación del cómic La cosa del pantano, ese viaje alucinógeno y no suficiente reverenciado que es La serpiente y el arcoiris, la incomoda El sotano del miedo, apadrinó a ese genio de la lampara perverso que es Wishmaster y dió nuevas alas al slasher con la saga Scream, que llegó a tener cuatro entregas y dió lugar a una serie de tv, que actualmente emite el canal MTV.\nPero sobretodo será recordado por ser el padre del “coco”, ese hombre del saco llamado Freddy Krueger. El psychokiller más carismático que pobló las pesadillas de los niños -y no tan niños- en los 80 y que perdura y perdurará, en la memoria colectiva como uno de los más terrorificos y queridos iconos del terror moderno junto con Jason o Michael Myers.\nPor su entera dedicación al -a menudo denostado- género de terror, su pasión por todo lo que hacía, y poner rostro a nuestras pesadillas, hoy le doy las gracias, señor Craven. Ojalá pudiera despertar y que su pérdida fuese solo una pesadilla.


Prácticas comunicacionales: ZIDANE DE REGRESO AL MADRID\nEl francés Zinedine Zidane está muy cerca de formar parte del cuerpo técnico del Real Madrid encabezado por José Mourinho, como confirmó el técnico portugués, tras una primera reunión entre ambos en la que comenzaron a delimitar las funciones que desarrollará el ex futbolista galo.\nMourinho dijo "No soy yo quien tiene que decirlo", "No escondo que hablé con Zidane de una posible colaboración. Soy un defensor de los grandes que son símbolos de mi club y me gustaría que trabajara cerca de nosotros”, admitió.\n"Esta colaboración nos haría felices, pero me parece que Zidane es demasiado grande como para ser yo el que hable. Tienen que ser él y el Presidente los que lo hagan. Cuando lleguemos a una conclusión se sabrá. Mi sensación es que está cerca de estar ligado al equipo profesional", manifestó el técnico portugués.\nMourinho no quiso decir más a detalle sobre la reunión con el astro francés ni de las funciones que tiene pensadas para él, pero aseguró que serán las que le hagan feliz.\n"Zidane es patrimonio del futbol y del Real Madrid. En mi opinión, tiene que estar ligado al futbol y tiene que ser feliz", comentó el entrenador madridista. "Obviamente tendrá funciones completamente diferentes de las que ha tenido siempre en su vida futbolística", concluyó.\nPublicado por Juan Pablo Pineda Lluis en 20:47


Personalmente, si no me esfuerzo en pensar en nada, especialmente si no me esfuerzo precisamente en no pensar en nada, entonces mi mente empieza a pegarle un repaso a mi vida, a mis recuerdos señales de Forex por Binomo más antiguos, a mis preocupaciones más cercanas y acuciantes, a mis seres queridos y a todo lo que me rodea, ahora mismo físicamente y no tan físicamente. Esta estrategia está basada en el índice de movimiento direccional promedio ADX y el uso de fractales. El índice ADX nos va a permitir una lectura de la fortaleza de la tendencia en un momento concreto del mercado. Esto combinado con el fractal nos va a permitir escoger el momento de entrada en el mercado con una probabilidad de éxito mucho mayor al que obtendrámos fijandonos exclusivamente en el índice ADX. Tenemos que aclarar que tanto el índice ADX como el fractal son indicadores que están por defecto en Metatrader por lo que no va a haber problema alguno en este sentido.\nUn pip es la mínima variación posible en el valor de un par de divisas. Por ejemplo el par EUR/USD se mueve de 1.1290 a 1.1291, esa diferencia es 1Leer más. Realizar más operaciones no significa necesariamente que se vayan a lograr más ganancias. No es necesario decir que esta línea de pensamiento puede ser perjudicial para tu rendimiento a la hora de operar. Seguir los siguientes consejos cuando sientas la necesidad de operar demasiado puede ayudarte a luchar con este costoso hábito.\nSeñales de Forex por Binomo: guía invertir\nComo misión principal, la cuenta demo tiene la de familiarizar al nuevo inversor con el entorno de Trading. No es muy lógico que sin tener conocimientos previos, tenga que empezar a operar con dinero real, si no entiende bien como funcionan los comandos de la plataforma. 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Las principales operaciones de una empresa que señales de Forex por Binomo están sometidas a este riesgo son.\nAlgo que seguro ves en los ecommerce agroalimentarios, pero puede ser que no sabes cómo se llama, son las estrategias de venta Up Selling y el Cross Selling. Desde el 2016 se espera la llegada de una nueva bolsa de valores en México, la Bolsa Institucional de Valores (BIVA) que ha dicho que planea invertir 300 millones de pesos para competir con la BMV, aunque su operación se ha retrasado por varios meses.\nAgregó que entre los riesgos está también el deterioro adicional de la calificación señales de Forex por Binomo de deuda de Pemex o soberana y que el ejercicio gasto público 2020 sea menor a lo esperado.\nAunque parezca un archivo PDF inofensivo te redirigirá a una página que te solicitará datos de inicio de sesión, contraseñas o datos de pago. Ahora que se conoce que es el mercado forex con mayores detalles. Cabe considerar cuáles son las ventajas y desventajas de este mercado financiero. Las reversiones de riesgo de mercado de opciones se conocen desde hace mucho tiempo como un indicador del sentimiento de los mercados financieros, y este artículo destaca dos estrategias clave en el uso de opciones de cambio de inversión de divisas para intercambiar grandes pares de divisas. Mediante el uso señales de Forex por Binomo de software de negociación automatizado podemos ver el rendimiento hipotético de tales sistemas y hacer previsiones con visión de futuro en los principales pares de divisas.\nSe encontrara con el servicio de cotizaciones en tiempo real en las acciones de Bolsa de Madrid, Ibex, ETFs y de los derivados de Meff y de un potente grafico interactivo con actualización automática donde podrá trazar áreas de tendencia y configurar indicadores y osciladores para realizar su propio análisis. El Holding financiero internacional FIBO Group (Financial Intermarket Brokerage Online Group) registrada en las Islas Vírgenes Británicas, está licenciada y totalmente regulada por la Comisión de Servicios Financieros de las Islas Vírgenes Británicas (FSC) bajo el número SIBA/L/14/1063 que la autoriza a prestar servicios de inversión.\nAudrey Boufflers plaide pour une autre approche: guider l’entretien d’embauche de sorte à comprendre et cerner au mieux le candidat sans poser de front cette question devenue presque rhétorique. Pour cette spécialiste du recrutement, « c’est le job du recruteur de déceler les qualités et défauts du candidat, d’aller chercher des éléments de réponse dans l’échange sans avoir à formuler cette question éculée.. Se tratan de dos inmuebles que totalizan 50.000 m2, y la venta, según fuentes de la compañía, funcionó muy bien, porque además del público local, muchos argentinos invierten en Paraguay por los atractivos que ofrece el país y las incidencias de los terrenos, en las mejores zonas, rondan entre 400 y 500 dólares por metro cuadrado.


Mejore su memoria verbal mientras quema algunas calorías Psicología Psy.CO\nCuando estoy practicando un discurso, ritmo. Arriba y abajo del pasillo, dando vueltas y vueltas por las habitaciones, mis pies y mis palabras pronto caen en un ritmo sincronizado y fácil.\nPara mí, el ritmo es instintivo en lugar de intencional. Pero, de hecho, la investigación sugiere que moverse mientras se memoriza puede mejorar la memoria verbal a largo plazo.\nCaminando y hablando italiano\nLa cirujana de Austin Barbara Bergin, MD, se encontró con una estrategia similar hace unos 10 años. Ya bilingüe en inglés y español, quería aprender italiano conversacional en preparación para un viaje a Italia, que estaba a un año de distancia en ese momento.\nEl Dr. Bergin es un ávido fanático de caminar para hacer ejercicio. "Caminar es lo que los humanos hacen mejor", dice ella. "Nuestros antepasados fueron cazadores-recolectores, y cuando caminamos, estamos haciendo lo que viene naturalmente. Como cirujano ortopédico, puedo decir con confianza que es menos probable que nos lastimémos caminando que haciendo cualquier otra forma de ejercicio ".\nEntonces, el Dr. Bergin comenzó a escuchar lecciones de italiano grabadas mientras caminaba por una pista cercana regularmente. "En un año, hablaba italiano lo suficientemente bien como para utilizarlo en una conversación básica", dice. Después de regresar de las vacaciones, continuó caminando a través de avanzadas lecciones de italiano. "Justo el otro día, llegó una paciente que era italiana, y pude hablar con ella en su lengua materna", dice el Dr. Bergin.\n¿Realmente el hecho de caminar facilitó el aprendizaje del idioma de la Dra. Bergin, o habría aprendido tanto sentado en su sofá? Eso es imposible de decir con seguridad. Pero la investigación sugiere que caminar realmente le ayudó a retener más palabras de vocabulario.\nLento y constante gana la carrera de aprendizaje\nUn estudio, dirigido por investigadores de la Universidad de Goethe de Frankfurt, Alemania, incluyó a 49 adultos jóvenes, sanos y de habla alemana. Con los audífonos puestos, los participantes trataron de memorizar listas de audio de palabras polacas. Escucharon una lista mientras caminaban a paso tranquilo y natural en una cinta de correr, y otra mientras estaban sentados en una silla.\nVeinticuatro horas después de cada sesión de aprendizaje, los participantes tomaron una prueba de vocabulario para ver cuántas palabras podían recordar. Los resultados mostraron que recordaron más palabras después de una caminata en cinta de baja intensidad que después de sentarse.\nEstos resultados fueron similares a los de un estudio anterior realizado por el mismo equipo de investigación. En ese estudio, las jóvenes alemanas también intentaron memorizar las palabras polacas. En lugar de caminar, sin embargo, pedalearon un ciclo de ejercicio a una velocidad baja a moderada.\nLos investigadores compararon los efectos del ciclismo, ya sea antes o durante la sesión de aprendizaje, con sentarse. Al igual que en el estudio en cinta rodante, descubrieron que andar en bicicleta a una intensidad de leve a moderada mientras memorizaban las palabras mejoraba las puntuaciones posteriores en una prueba de vocabulario.\nPaseando por el carril de la memoria\nSi estás interesado en probar esta estrategia por ti mismo, descarga un audiolibro o un programa de aprendizaje de idiomas en tu reproductor de MP3. O grabe sus propios mensajes de audio para una presentación oral que está memorizando o una prueba para la que está estudiando. Luego abre los auriculares y ponte en movimiento. A continuación hay algunos consejos generales para tener en cuenta.\nEstablezca un ritmo cómodo.\nLa investigación sugiere que debe apuntar al ejercicio de leve a moderado. La actividad física aumenta la excitación mental. Hasta cierto punto, eso puede impulsar el aprendizaje.\nPor otro lado, un ejercicio más exigente puede tener el efecto contrario. Se deben asignar más recursos cerebrales para mantener el equilibrio y el movimiento, dejando menos recursos disponibles para los procesos de aprendizaje. En ese punto, la memorización puede comenzar a fallar.\nSincroniza tus pies y tu cerebro.\nCaminar, pedalear un ciclo de ejercicio o usar una máquina elíptica son buenas opciones de actividad, ya que puede establecerse en un ritmo constante y automático. Si puede más o menos sincronizar sus indicaciones de audio con su ritmo de avance o pedaleo, mucho mejor. (Eso puede ser más factible con un reproductor de MP3 o una grabadora digital que le permite ajustar la velocidad de reproducción).\nEn el estudio en cinta rodante mencionado anteriormente, los investigadores ajustaron la velocidad a la que se presentaron las palabras para que coincida con el ritmo de caminar preferido de cada participante. En su reseña, teorizan que esto puede haber explicado al menos algunos de los beneficios que encontraron. Los investigadores apuntan a la evidencia que muestra que la sincronización auditivo-motor puede mejorar la atención. Y prestar atención es un requisito para aprender cualquier cosa.\nMantenerlo seguro y predecible\nCaminar por un sendero de tierra o andar en bicicleta por la ciudad es un gran ejercicio, pero no son las mejores actividades para este fin. En tales situaciones, debe concentrarse en no tropezar con una roca o ser golpeado por el tráfico, y eso significa que no puede enfocarse de forma segura en el aprendizaje.\nEl uso de equipos de cardio de interior es una forma de evitar este obstáculo. Si prefiere caminar al aire libre, tome una página del libro del Dr. Bergin, y encuentre una pista o sendero pavimentado para caminar. Si puede programar sus salidas para las horas más tranquilas del día, eso es ideal. Y si el gimnasio o el camino está cerca de su hogar u oficina, es más probable que lo convierta en un hábito.\nVolver al mismo lugar, día tras día, tiene otra ventaja: ya se ha familiarizado con el equipo de gimnasio o el sendero para caminar, por lo que no tiene que pensarlo demasiado. Eso libera tu mente para pensar en otras cosas.\n"Me gusta caminar en un lugar que tenga una base realmente estable, como una pista", dice el Dr. Bergin. "Pero esos lugares pueden ser un poco aburridos. Una vez que hayas dado varias vueltas a una pista, dirás, 'OK, he visto esto un millón de veces'. Escuchar una lección de idioma me da algo para mantener mi mente ocupada. Empecé a trabajar en alemán ahora ".\nSi intentas este hack de memoria, me encantaría saber cómo te funciona. Para compartir tus experiencias, por favor deja un comentario o contáctame en Facebook o Twitter.\nEl ciclismo puede agudizar su pensamiento y mejorar su estado de ánimo\nCómo ponerse cómodo en una rutina de ejercicio\nPequeñas formas conocidas de canalizar sus fortalezas de Aspergers Child's\nSlenderman ¿Alguna vez te sientes como un fraude? Sobre la mujer y el trabajo La epidemia de soledad y lo que podemos hacer al respecto Las cinco cargas de la encapsulación ¿Qué pasa si los hombres hicieron todas las comidas familiares? Un manifiesto de felicidad para los Go-Getters "No son pocos los placeres dispersos, pero … feliz en la cantidad total". 12 trampas de obsequiar regalos con un narcisista ¿Por qué la hierba a menudo parece más verde en otros lugares? Couples360 Parte 2: Elementos de la terapia de parejas exitosas ¿Qué hay de las mujeres con ADD? Monogamia versus no monogamia: quién está más satisfecho sexualmente Demasiado ocupado para confiar! 5 consejos para establecer metas saludables\namigos ansioso atención depresión felicidad fumar metas prejuicio relaciones salud


Las confesiones de Pep Guardiola: debilidad por Messi, su futuro en una Selección y por qué dejó de ser tan fundamentalista - EntornoInteligente\nEntornointeligente.com / Infobae / Josep Guardiola (Foto: Reuters) Josep Guardiola volvió a elogiar de gran manera a Lionel Messi. “Tengo la percepción de que ha hecho mejor a todos los entrenadores que lo han dirigido. Todos hablamos del don que tiene ese chico que también ha hecho mejores a sus compañeros. Tiene la capacidad de hacer mejor todo lo que lo rodea” , aseguró Pep una entrevista exclusiva para DirecTV Sports.\nGuardiola y Lionel Messi, juntos en el Barcelona (Foto: AFP) El entrenador español del Manchester City contó además qué tiene que suceder para que dirija a una Selección, por qué dejó de ser tan fundamentalista y se volvió más tolerante, y qué Mundial de Rusia se va a ver, entre muchos otros temas en un mano a mano con Juan Pablo Varsky.\nLAS FRASES MÁS DESTACADAS DE PEP GUARDIOLA:\n– Sobre la posibilidad de dirigir a una Selección : “Debería no tener la energía de entrenar todos los días como sucede en un equipo y que el equipo realmente me quiera. El querer hacer un trabajo más de planificación y que en esos días en que los entrenás a los jugadores ser muy preciso en el trabajo”.\nPep Guardiola, entrenador del Manchester City (Foto: Getty) – Con qué se encontró en el Manchester City : “He descubierto que es un club mucho más grande y bueno de lo que la gente que estamos ahí nos creemos que somos. No tiene una historia detrás a nivel de títulos, pero sí el deseo de convertirse en ganadores”.\nEl balón es lo que más une a un equipo, dentro y fuera de la cancha. En cada pase debe haber una intención – La importancia de darle sentido al pase . “El balón es lo que más une a un equipo, dentro y fuera de la cancha. En cada pase debe haber una intención. Pasarse por pasarse no. El balón se mueve para mover la estructura y hacerte daño en otro lugar. Por eso siempre hay que entrenar con él, porque eso da al juego”.\n– Coincide con la frase de Cruyff : “Jugar fútbol simple es complicado. Jugamos bien porque jugamos simple. Soy un fan e insisto en que la sueltes, que el balón quema y pido que siempre esté en movimiento . Brinda esa sensación de que todos participamos de todo”.\nAmo el juego de ataque porque es positivo y le da coraje al jugador de sentirse protagonista -“Amo el juego de ataque porque es positivo y le da coraje al jugador de sentirse protagonista. Quiere correr y recuperar el balón para jugar y de eso se trata. Todos juegan y ante la multiplicidad de pases, sin querer las opciones aparecen”.\n– Sobre el uso del video : “Un jugador puede entender una idea a través de una imagen. Hoy se educa más en la imagen que en la lectura. Esto ayuda a que el jugador te crea más y sí eso pasa se refuerza la idea”.\nPep Guardiola y Sergio “Kun” Agüero, en un duelo del Manchester City (Foto: Reuters) – Sobre los futbolistas argentinos : “Nos venden la moto y la compramos. Las venden tan bien que no hay nada que hacer jeje. Hemos tenido la suerte de tener compañeros argentinos, también brasileños y sudamericanos en general. Cada país tiene lo suyo en el fútbol . Estamos muy cerca con el España e Italia y somos muy latinos, apasionados, hay piel y se nos va la vida ahí”.\n– Las Eliminatorias Sudamericanas , las más difíciles del mundo : “No hay que compararle con la europea. Las condiciones de los campos de juego, las alturas, se permite más el contacto y se dan unas patadas terribles. En Europa no se permite ese contacto y fricción. La sensación es que la clasificación en Sudamérica es mucho más complicada”.\nNo soy el mismo de hace 10 años, aprendí mucho. Antes era muy fundamentalista, ahora soy más tolerante – A 10 años de su debut como DT del Barcelona B : “No soy el mismo, aprendí mucho y mi paso por Alemania fue muy grande. Ahora en Inglaterra igual. Antes era muy fundamentalista y en algunas cosas lo sigo siendo, pero ahora soy más tolerante con algunos jugadores. Hay cosas que no cambio, como el odio que me da cuando el contrario tiene el balón, no lo soporto. Pero he aprendido en la forma de atacar, que lo puedo hacer de distintas maneras”.\n– Su relación con los futbolistas : “Es la misma y el gran reto sigue siendo el conseguir lo que uno quiere. Es difícil que entiendan que uno solo puede elegir a 11 o que hoy juego laterales. Aunque lo intentes no lo entienden, porque son jugadores de alto nivel que quieren jugar y tu decides que no jueguen y vayan al banco. Eso es difícil. Yo estoy convencido de que un equipo que tiene buenos suplentes a nivel humano, son equipos campeones. Se tiene que entrenar cada vez más con el balón porque es lo que le da peso al juego”.\nLos equipos que tienen buenos suplentes a nivel humano, son equipos campeones -“A los futbolistas los admiro mucho y eso no dejará de pasar nunca. Siempre los admiré, pero ahora los admiró mucho más. Me gusta demasiado el juego y las cosas que son capaces de hacer a la velocidad de hoy, que te da menos tiempo para tomar decisiones, lo rápido que lo hacen y con precisión, eso es fascinante”.\n-“El calendario es terrible. Cada vez hay más competiciones, más partidos y los futbolistas hoy días son unos súper humanos . A nivel de tensión, presión y con eso de cada tres días ganar y ganar. Cuando no ganás, te destrozan, incluso los ex futbolistas que hacían el ridículo. Eso les admiro mucho a los futbolistas, ahora más que nunca. La capacidad de fortaleza mental que tienen”.\nEl que veamos un buen Mundial dependerá de los técnicos valientes que haya en Rusia. Si piensan en no perder, va a ser muy difícil -“¿Si tendremos un buen Mundial? Dependerá de los técnicos valientes que haya en Rusia. Si piensan en el ataque, va a haber un lindo torneo. Si piensan en no perder, va a ser muy difícil. Cuando hay entrenadores que se mentalizan en que la mejor manera de no perder es la de ser positivos en el juego todo es más fácil. La calidad de jugadores en el Mundial es muy buena”.\nPep Guardiola tras un encuentro del Manchester City (Foto: Getty Images) -“No le puedes ganar la carrera al tiempo. Antes me veía tres o cuatro partidos en la previa, ahora no los veo y hago menos análisis, series más cortas. He aprendido que es bueno eso porque le llego más fresco a los jugadores, estoy mejor conmigo mismo. Antes pensaba que tenía que verlos porque se me va a escapar alguna cosa. Uno se hace mayor”.\n– “No descartó seguir dirigiendo en diez años. Todo dependerá de cómo me sienta y de si me quieren. También si te apetece ir, porque ya no estás solo . No puedo vivir sin mi familia y para mudar a todos tendría que verlo bien. Yo ya no voy solo a los sitios”.


Escuelas infantiles que recibirán apoyo económico para su sostenimiento - Palencia en la Red\nInicio DESTACADO Escuelas infantiles que recibirán apoyo económico para su sostenimiento\nEscuelas infantiles que recibirán apoyo económico para su sostenimiento\nLa convocatoria de subvenciones a Ayuntamientos de la provincia para financiar los gastos corrientes de sus escuelas infantiles incluye 8 localidades\nEl objeto de la convocatoria es la concesión de ayudas para el ejercicio de 2019, en régimen de concurrencia competitiva, dirigidas a Ayuntamientos de la provincia de Palencia, que cuenten con una población inferior a 20.000 habitantes, para financiar parcialmente los gastos corrientes del funcionamiento de Centros Infantiles.\nLas subvenciones concedidas podrán financiar los gastos de funcionamiento de los Centros Infantiles, teniendo la consideración de gastos subvencionables, entre otros, los siguientes:\na) Gastos de personal que preste servicios en cada Escuela Infantil o Guardería, incluidas las cotizaciones a la Seguridad Social. Incluye los gastos de personal de servicios.\nb) Gastos generales de funcionamiento\nc) Gastos de alimentación de los menores.\nLos gastos subvencionables corresponderán al periodo comprendido entre el 1 de enero y el 31 de octubre de 2019, independientemente de que los mismos se encuentren o no abonados.\nPodían ser beneficiarios de las subvenciones de la Diputación los ayuntamientos de la provincia, titulares de Escuelas Infantiles o Guarderías de 0 a 3 años, inscritos en el Registro de Centros Infantiles para la conciliación de la Vida Familiar y laboral en Castilla y León, excepto los centros incluidos en el programa CRECEMOS.\nArtículo anteriorCampamentos Deportivos Diputación de Palencia\nArtículo siguienteQuién entra y quién no en el listado de obras de emergencia del ciclo hidráulico


Más inversiones se establecen en el país\nEl Presidente de Consejo Superior de la Empresa Privada (COSEP), José Adán Aguerri, dio a conocer que tres nuevas inversiones se establecerán en el país bajo el régimen de zonas francas, generando más de 100 empleos.\nDestacó que por primera vez se establece una inversión francesa, la cual desarrollará ensamblajes y exportación de piezas o partes de diferentes materiales para la industria automotriz.\nAunque no precisó el sitio exacto donde estará ubicada la empresa, mencionó que será sobre la Carretera a Chinandega, con una inversión inicial que generará entre 20 y 30 empleos, esperando que en unos 2 años genere alrededor de 200 empleos.\nAsimismo, se abrirá un nuevo call center que va a crear 107 empleos y una empresa de logística con inversión de Corea del Sur que generarán 60 plazas laborales.\n“Estamos iniciando el año con este esfuerzo de atraer inversión, inclusive una de estas empresas, estaba presente en Honduras y ha tomado la decisión de trasladar parte de esa inversión para Nicaragua”, indicó Aguerri.\nEl establecimiento de estas inversiones en el país fue aprobado en la Comisión de Zonas Francas con la participación del sector público y privado.\nEn los próximos días estarán anunciando nuevas inversiones vinculadas en la generación de energía por parte de importantes grupos empresariales.


Estudiar Programación en Ibaiondo en Vizcaya | InfoJobs Formación\nProgamador/a C/C++ - Sistemas de peaje\nActualmente estamos buscando un/a Programador/a Java para nuestro equipo que desarrolla sistemas de peaje. Funciones: - Desarrollo en C y C++ . - Desarrollo en Python - Programación sobre entornos Windows y Linux. - Implementación de WebServices. - Diseño de HID (QT) - Microservicios en C+


Consejo Escolar | Colegio San Viator\nE l próximo lunes día 28 de noviembre se van a realizar las votaciones para elegir los representantes del Consejo Escolar.\nLos alumnos de Secundaria las realizarán en horario lectivo, los profesores al final de las clases y los padres en horario de 15 a 18,00 horas en el despacho de la AMYPA.\nEstamos ya en pleno proceso de renovación del Consejo Escolar del centro.\nA partir del martes 15 y hasta el viernes 18 de este mes de noviembre es el plazo para presentar candidaturas.\nLos interesados pedir el documento de solicitud en la dirección del centro.\nOs animamos a presentar candidaturas y de esta forma poder participar en la vida del centro.\nPublicado el 13 noviembre, 2016 por sanviatorhuesca


Inicio/Guías/En 2021, Ni No Kuni, uno de los mejores JRPG, nos llegará como MMORPG, así es como se ve\nNetmarble anunció que podremos sumergirnos en las aventuras del MMORPG móvil Ni No Kuni: Cross Worlds en 2021. El juego está basado en la popular y exitosa serie JRPG.\n¿Qué es Ni No Kuni: Cross Worlds? El MMORPG de anime está previsto para dispositivos Android e iOS, pero también debería poder reproducirse en la PC a través de un emulador. La historia gira en torno a un juego de realidad virtual llamado Soul Divers que tienes que probar. En realidad virtual, conoces a una mujer misteriosa llamada Rania, que te pide que reconstruyas un reino y salves al mundo de la destrucción.\nExplorarás el colorido mundo del anime, donde te esperan combates rápidos y llenos de acción. Creas a tus héroes de las clases Witch, Swordman, Rogue, Engineer y Destroyer. Durante sus viajes, se encontrará con NPC que le proporcionarán misiones. Exploras mazmorras junto con amigos y luchas contra monstruos jefes.\nLa serie Ni-No-Kuni ha sido elogiada por las emocionantes historias, los gráficos de anime y también por la variada jugabilidad, que se diferencia de los JRPG tradicionales debido a las batallas rápidas pero tácticas:\nLa calificación promedio de "Ni No Kuni: Wrath of the White Witch Remasterd" (PS4, 2019) en Metacritic es del 86%.\nLa calificación de "Ni No Kuni: Revenant Kingdom" (PS4, 2018) es del 84% (a través de Metacritic).\nEl tráiler muestra cómo se ve el MMORPG Ni No Kuni en acción:\nNi No Kuni se convierte en un MMORPG\n¿Qué tiene de especial el juego? Por un lado, Ni No Kuni: Cross Worlds parece un anime jugable y está basado en los dos JRPG para un jugador Ni no Kuni: The Curse of the White Queen (PC, PS3, PS4, Nintendo Switch) de 2010 y Ni No Kuni 2: Fate of a Kingdom (PC, PS4) de 2018. Este estilo gráfico ya identificó a los predecesores y contribuyó a su éxito.\nPor otro lado, no solo exploras el mundo típico de un MMORPG, también haces misiones y luchas contra monstruos. También administras tu propio reino. Tienes que proteger esto de los ataques e incluso puedes atacar los reinos de otros jugadores en PvP.\nLa historia, que se cuenta por escenas, también está en primer plano. Aprenderás más sobre el juego de realidad virtual y la destrucción del mundo.\nLanzamiento global de Ni No Kuni: Cross Worlds planeado para 2021\n¿Cuándo llega el juego? Netmarble anunció que Ni No Kuni: Cross Worlds se lanzará internacionalmente a finales de este año (a través de The Korea Times). Está previsto que llegue al mercado de Japón y Taiwán en la primera mitad de 2021. El lanzamiento global está planeado para la segunda mitad del año. Las fechas exactas aún no están disponibles.\n¿Qué opinas de Ni No Kuni: Cross Worlds? ¿Te gusta?\nSi quieres sumergirte en un MMORPG de anime ahora, puedes consultar la lista DLPrivateServer de los 7 mejores MMORPG de anime en 2021.