Las Tecnologías de la Información plantean un desafío metodológico en la enseñanza obligatoria. Es oportuno situar este desafío en el marco de los modelos didácticos y, por ello, se analizará el lugar que ocupan tanto las TI como la metodología de enseñanza en los modelos tecnocrático y práctico.\nUn modelo tecnocrático es un esquema o estrategia la cual se basa en ayuda de técnicas para lograr su objetivo, en este caso el modelo tecnológico es un modelo tecnocrático el cual se ayuda en tecnologías para cumplir con los principios educativos.\nActualmente se acepta que las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) significan un desafío a la manera de enseñar y que el profesor es el protagonista de esta tarea de renovación metodológica; se le está exigiendo que se forme en el uso de TIC, que cambie su manera de enseñar, para utilizar e integrar estos artefactos en sus estrategias de enseñanza .\nLas TIC suponen un nuevo reto para el docente. Ahora bien, no es un reto que incida únicamente en la figura del profesor, sino que se extiende a la educación institucionalizada en su conjunto. La integración de las TIC en la metodología de enseñanza, trasciende los límites del aula, abarcando mucho más que las estrategias concretas que el profesor pone en práctica en el aula, aunque también incluya a éstas.\nSe cree que es un reduccionismo abordar la integración de las TIC en la enseñanza fijándonos únicamente en la actuación del profesor en el aula donde se utiliza alguna tecnología. Una de las vías de superarlo es situar el estudio de esta relación TIC-metodología de enseñanza en el marco de los modelos didácticos. Éstos constituyen esquemas representativos de la realidad, que desde fuera de la práctica, sirven para comprenderla y explicarla. Ahora bien, al no existir una única manera de representar la realidad, nos encontramos ante diferentes modelos didácticos.\nEn esta clase se presenta cómo se conciben las TIC y la metodología de enseñanza a través de un modelo didáctico eminentemente tecnocrático y otro denominado de proceso.\nTIC Y METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA: DOS ELEMENTOS DE UN MODELO DIDÁCTICO\nUn modelo ocupa un lugar intermedio entre la teoría y la práctica, y constituye un elemento mediador que facilita el entendimiento de la práctica desde unos supuestos teóricos. Escudero (1981: 11) define el modelo didáctico como:\nUna construcción que representa de forma simplificada una realidad o fenómeno con la finalidad de delimitar algunas de sus dimensiones (variables), que permite una visión aproximativa, a veces intuitiva, orienta estrategias de investigación para la verificación de relaciones entre variables y aporta datos a la progresiva elaboración de teorías.\nAsí, no sólo se representa la realidad sino que se la interpreta; es un esquema en el que se han seleccionado las variables supuestamente relevantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.\nEsta selección trae consigo no sólo la parcialidad en la representación de algo complejo por naturaleza sino también la asunción de unos determinados supuestos teóricos. El hecho de que se consideren unos aspectos como relevantes en el proceso de enseñanza y se desprecien otros significa que se parte de un pensamiento acerca de ese proceso. Por tanto, existen diferentes modelos didácticos en función del tipo de aproximación a la realidad representada. Como dice Gimeno (1998: 115)\nTanto desde el punto de vista histórico como en el panorama actual, cabe hablar de tradiciones o de modelos educativos como cuerpos consistentes de pensamiento y de práctica vinculados con determinados valores.\nDe este modo, tanto los materiales utilizados en la enseñanza como la metodología de enseñanza constituyen dos aspectos de la realidad educativa que se conciben de diferente manera, en función de cual sea el modelo didáctico desde el que se aborde dicha realidad. No se intenta aquí revisar los diferentes modelos didácticos que se han planteado a lo largo de la historia, sin embargo, nos detendremos primeramente, en el modelo didáctico tecnocrático y, posteriormente, en el modelo de proceso; analizando cómo se piensan los medios y la metodología de enseñanza dentro de estos modelos tan diferentes.\nLas TI y la metodología en un modelo tecnocrático\nA este modelo se le ha denominado Tecnología Educativa, enfoque tecnológico o perspectiva tecnocrática. Se trata de una corriente de pensamiento que surge aproximadamente en los años 70 como una propuesta pedagógica que representa una determinada manera de explicar el proceso de enseñanza-aprendizaje, una forma de comprenderlo basado en la racionalidad instrumental. Esta racionalidad impregna tanto la concepción del método didáctico como la de las TI.\nEn cuanto a su manera de entender el método de enseñanza, hay que situarla dentro de los supuestos generales de este modelo. Si los elementos principales de este modelo tecnológico son: el objetivo a alcanzar, el estado inicial, los medios adecuados para alcanzar ese fin y el resultado obtenido, sería lógico pensar que en la consideración de los medios para alcanzar el fin se toma en cuenta la metodología de enseñanza. Sin embargo, es destacable que este enfoque “reduce el método y el proceso de aprendizaje a procesos muy esquemáticos” (Gimeno, 1982: 74). Partiendo de unos objetivos formulados claramente, expresados en forma de conductas terminales y observables que se esperan de un alumno, se busca el método más efectivo y eficiente, el que logre que el resultado que se obtenga sea el que se había previsto. La eficacia del método, así entendido, se comprueba cuando el alumno supera una prueba de evaluación en la que debe obtener unos resultados previamente determinados como valor de logro.\nLa concepción de la metodología de enseñanza está en consonancia con estos planteamientos, de modo que se entiende que lo que el profesor haga en el aula tiene sentido sólo en la medida en que logre que sus alumnos alcancen unos resultados; un producto. Se trocean las estrategias de enseñar sobre la base de los objetivos de aprendizaje establecidos y así se constituye el método didáctico. Se identifica la estrategia de enseñanza con el proceso de aprendizaje, por tanto basta con estudiar el proceso de aprendizaje seguido por el alumno para alcanzar el objetivo. "Lo que acontece en el aula” adquiere sentido cuando satisface esos objetivos determinados desde el exterior, sin la participación del profesor. Además, la existencia de estos objetivos prefijados supone la idea de resultados esperados, previstos y por tanto desatiende la ambigüedad, la posibilidad de cambio, la interpretación, etc. Esto hace que sea un modelo reproductor, en el que el profesor es alguien pasivo que aplica unas técnicas para conseguir resultados eficientes. Si admitimos entre otras cosas, la existencia de otro tipo de objetivos, más allá de los medibles y observables, este modelo resulta insuficiente. Creemos que la relación entre objetivos y actividades para conseguirlos no es tan sencilla y unívoca como se pretende, el formular detalladamente los objetivos no significa que el profesor sepa cuáles, de las estrategias que dispone, son las más adecuadas.\nSi este modelo conlleva una visión como la expuesta de la actuación del profesor ¿cómo encajan en ella las TIC?\nLas tecnologías se presentan como un instrumento neutral, no sujetas a ningún interés determinado. Se hace mayor hincapié en los resultados que con ellas se consiguen que en el proceso en el que se integran. Las tecnologías son recursos para conseguir unos fines determinados, meros transmisores de información, recayendo el énfasis sobre sus características técnicas, frente a lo que se haga con ellas.\nPor otra parte, los contenidos que se transmiten con ellas están elaborados en estancias alejadas del aula y del centro escolar (software comerciales, por ejemplo) y esto es algo que propicia la desprofesionalización del profesor: se ejerce sobre él un control técnico y desde fuera. Se le contempla como “un simple ejecutor al que hay que equipar de competencias y habilidades para aumentar su eficacia por medio de los recursos” (Salinas, 1999: 119). Además, estos contenidos configuran también unas ideas, unas creencias, una visión de la sociedad, en función de quien las ha seleccionado y organizado, sin considerar los significados que los sujetos pueden dar a esos contenidos, es decir, sin tener en cuenta los marcos interpretativos que caracterizan la práctica educativa.\nLo que se enfatiza en la escuela es el conocimiento de los aspectos técnicos de los artefactos tecnológicos; de esta manera, la elección y utilización de las tecnologías no están en función de unos principios educativos acordes con la realidad contextual, sino en función de su eficacia instrumental para lograr unos resultados de aprendizaje observables. Estos planteamientos responden a lo que Romano (1998: 22) denomina “cultura de la razón pervertida” o “pensamiento que convierte todo lo cualitativo en criterios de eficacia, esto es, rentabilidad económica, en vez de traducirlo a categorías de sentido y de valor, de rentabilidad social”.\nFrente a esta manera de entender tanto la metodología de enseñanza como las TIC, podemos pensar en otro modelo didáctico: el modelo de proceso, desde el que estos aspectos se conciben de manera distinta.\nPublicado por nelson rubio en 12:04\nCLAUDIA LIZAMA 6 de febrero de 2013, 20:56\nACTUALMENTE LAS TIC SERAN COSIDERADOS TODO UN DESAFIO PARA IMPLEMENTARLOS EN LA MANERA DE ENSEÑAR YA QUE TOCARA ROMPER LAS BARRERAS QUE PRESENTAN LOS MODELOS TRADICIONALES DE ENSEÑANAZA; POR LO QUE LA UTILIZACION DE ESTAS DEPENDERA DE LOS RESULTADOS QUE SE ESPERAN OBTENER, SI SE TOMA EL MODELO TECNOCRATICO CUYO ENFOQUE ES CONSIDERAR QUE LO QUE EL MAESTRO LOGRA ENSEÑAR DEPENDERA DE QUE LOS ALUMNOS OBTENGAN RESULTADOS MEDIBLES Y OBSERVABLES,POR LO QUE LA IMPLEMENTACION DE TIC COMO HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZAS DEBERAN SER ELEJIDAS EN FUNCION DE SU EFICACIA INSTRUMENTAL PARA LOGRAR DICHOS RESULTADOS.\nglenda Ramos 6 de febrero de 2013, 21:41\nEl maestro es un estudiante de por vida y debe reforzar sus conocimientos a la vanguardia y demanda de los tiempos. Un buen profesional busca continuar su capacitación profesional en una institución universitaria acreditada de su preferencia para continuar estudios post-graduados en el área de su especialidad, tal y como ahora los estudiantes de este Curso de Pedagogía nos encontramos realizando.\nEl educador de vanguardia debe conocer y saber manejar los diversos medios tecnológicos. El conocer y manejar la tecnología educativa e informática, lo que ayudará al maestro a preparar programas de capacitación y actualización que le faciliten la educación al alumno. El maestro por tanto, debe conocer sobre el uso y manejo de los videos, software, discos compactos, cámaras digitales, entre otros. Es de recalcar que la tecnología es una herramienta muy poderosa pues sus efectos dependen de su uso, manejo y enfoque pedagógico de acuerdo a los objetivos del programa de enseñanza. Esto significa que el maestro debe dominar y conocer el uso de la tecnología educativa e informática ya que ésta debe complementarse con la construcción del pensamiento crítico, según las nuevas ideas planteadas, y desarrollar en el estudiante un pensamiento dinámico, creativo y constructivo que le permita enfrentarse a la realidad de su entorno social. Una vez los maestros conocen los beneficios de la tecnología pueden implantarla con sus alumnos en el salón de clases.\nEl docente debe entender que como educador del siglo XXI es responsable de su auto-formación, auto-desarrollo y auto-aprendizaje. Los maestros son seres humanos que trabajan para la formación de otros seres humanos. A su vez los maestros son estudiante de por vida. Y tienen en sus manos la responsabilidad de fortalecer su rol actualizando sus conocimientos, destrezas, métodos, estrategias, teorías y prácticas pedagógicas. Es pertinente fomentar el uso de las herramientas didácticas-tecnológicas modernas que permiten enfrentar los retos de nuestra sociedad.\nEl maestro hoy día tiene que enfrentarse al desafío de enseñar a sus estudiantes mediante una educación ajustada a los cambios que enfrentamos en el quehacer educativo, social, ambiental, cultural político, etc., en fin toda aquella faceta en la que el ser humano deba intervenir no solo por su interacción en el mundo sino por cuestiones de cultura general.\nzoily Argueta 7 de febrero de 2013, 4:22\nEntenderemos que las TI es un modelo tecnocratico, osea que se ayuda de tecnologias para poder cumplir con los principios educativos.\nTecnologías de la Información y la comunicación (TIC) son un desafio para el maestro aprenderlas y ponerlas en practica para la enseñanza y representan una renovacion tecnologica es con este metodo con el que podemos evolucionar las tecnicas de enseñanza. Esta no solo compete al profesor si no que se extiende a una educacion institucionalizada.\nPara superar esta nueva manera de enseñanza hay que relacionar TIC-metodologìa en el marco de los modelos didácticos.\nComprendemos que las TIC son un elemento didactico, ya que nos va a permitir no solo representar la realidad sino que tambien interpretarla haciendolo asi mas facil de entender.\nEste tema se revisan 2 modelos de enseñanza: uno modelo didáctico tecnocrático y modelo de proceso.\nEl primer modelo tecnocratico se basa en explicar el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la racionalidad instrumental. La eficacia del método lo comprobaremos cuando el alumno supera una prueba de evaluación. Entenderemos que este es un modelo reproductor donde el profesor aplica tècnicas para obtener resultados eficientes.\nTiene una caracteristica este metodo de enseñanza, que es la desprofesionalizacion del profesor y esto debido a que el contenido se elabora alejado del aula, y esto hace que se ejerza un control tècnico desde fuera del aula.\nSER EMPRENDEDOR 7 de febrero de 2013, 6:40\nLas Tics y la Metodología de enseñanza este es un modelo tecnocrático que tiene mucha importancia en la enseñanza ya que viene a facilitar el proceso pero exige tanto a maestro como estudiantes a esforzare mas pues cada día va cambiando y es necesario de estarse actualizando, este modelo se basa en explicar todo el proceso de enseñanza aprendizaje basa en la racionalidad instrumental, estos dos elementos en un modelo de enseñanza como lo son las Tics y la metodología todo esto constituye un elemento mediador para le proceso de enseñanza aprendizaje. Este modelo tiene que ser un medio para poder simplificar la enseñanza y no para poderla complicar el maestro tiene que lograr que el estudiante puede asimilar de forma progresiva para que se vaya volviendo autodidacta que seria lo ideal para su desarrollo y no conformista pues el estudiante tiene que ir construyendo su aprendizaje de lo que el maestro le esta presentando hasta lograr profundizar, pero el problema que alguna veces el estudiante se vuelve pasivo solo esperando que el maestro le de todo y el solo esperando, difícilmente podrá avanzar o mejorar sus conocimientos, este modelo es muy importante pero es necesario saberlo utilizar de forma eficiente como realmente debe ser. Este modelo enfatiza en las escuela del conocimiento, en los dispositivos tecnológicos que vienen a facilitar los proceso pero exigen mayor esfuerzo.\nadilia alvarenga 7 de febrero de 2013, 10:44\nConclusión los tiempos cambian y la tecnología avanza; es por ello que la forma de enseñar también y es necesario hacer uso de todos los medios que puedan facilitar, el proceso enseñanza aprendizaje.\nCarlos Del Cid 7 de febrero de 2013, 12:45\nDurante toda la historia de la humanidad, las técnicas de la enseñanza aprendizaje siempre han sido un reto para los facilitadores, es por ello que con la llegada de nuevas tecnología educativa, se han visto en la necesidad de actualizarse y hacer uso de este y otras herramientas educativas para facilitar al estudiante la adquisición de conocimientos y la puesta en práctica de los mismos, por lo que la TIC es de gran importancia en el proceso educativo.\nDiony Elisa Funes 7 de febrero de 2013, 14:33\nEl principal objetivo es que sus alumnos alcancen resultados, que la acción de enseñar y aprender se esté dando al mismo tiempo, y para que esto se logre el maestro debe auxiliarse de técnicas y estrategias metodológicas; así como también el uso de herramientas tecnológicas, de esta manera conseguirá que el aprendizaje sea interactivo y dinámico. El maestro de hoy en día debe desarrollar competencias para lograr mantener la motivación del alumno. Un alumno motivado es el que aprende.\nlaura aleman 7 de febrero de 2013, 14:56\nSi bien es cierto que las TIC´s representan un reto para muchos docentes, es impontante y necesario la actualización ya que estos recursos didacticos facilitan la enseñanza y por ello debemos explotarlos al maximo.\nTanto la enseñanza como la metodología de enseñanza constituyen dos aspectos importantes que al sumarlo con las Tecnologías actuales pueden mejorar en gran medida el proceso de enseñanza-aprendizaje.\nconsejeria escolar 7 de febrero de 2013, 15:37\nEn este apartado se nos invita a reflexionar sobre el aporte de la Tecnología Educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se aborda de manera particular el métido tecnocrático, que ha aportado grandes beneficios mediante el uso de las TIC´s, permitiendo evidenciar los resultados, valorando ojetivamente resultados y estableciendo niveles de eficacia.\nTambién se habla de como la figura del profesor puede despersonalizarse al converirse en un elemento dotado de ciertas capacidades, pero que no logra fomentar el desarrollo de algunos valores, o como dice Salinas un simple ejecutor de procesos, es decir se corre el riesgo de que los vínculos entre maestro y alumno se vayan deteriorando,pues el uso de la tecnologia educativa no sólo corresponde al ambiente de aula (infraestructura), sino que el alumno puede accesar a una cantidad de información que muchas veces no tiene la capacidad de discriminar, analizar mucho menos hacer las valoraciones pertinentes.\nLo que si queda claro es que el maestro/a no puede quedarse atrás ante la incidencia de la tecnología en la vida de los estudiantes, debe actualizarse y desarrollar capacidades que le permitan esta en sintonía con los intereses, necesidades y problemas de los aprendientes.\nla amistad en el ambiente educativo 7 de febrero de 2013, 16:30\nRuth Lainez 7 de febrero de 2013, 16:31\nCuando un maestro se va innovando con la tecnologia ambos son beneficiados el maestro investiga y aporta y el alumno se combierte en un imbestigador creando y no sola mente es un receptor sino que es un cintifico en la rama de la tecnologia no acomodandose a lo monotono sino que se pone la practica y la dinamica de lo interesante que resulta educar con tecnologia no se limita al maestro ni al alumno sino que se vuelve algo muy interesante y una herramienta practica para educar y aprender.\nCARLOS GIRON 7 de febrero de 2013, 17:40\nLas Tecnologías de la Información y la Comunicación es un nuevo desafío para el docente, ya que como normal mente sucede en cualquier profesión que este esta en la obligación de actualizarse continuamente y en este caso es en la parte tecnológica que el facilitador debe actualizarse, para cambiar así su método de enseñanza tradicional prácticamente ya desfasado. Este método que cambia de manera drástica la manera de enseñar del facilitador quien es el ente principal e impulsador para con los estudiantes ya que de este depende los frutos que con la ayuda del (TIC), obteniendo el mejor provecho y explotando este nuevo método de la mejor manera.


Tensión Arterial - Info Estetica y Salud Inicio\nExisten dos tipos de hipertensión: La arterial esencial, que es aquella que se produce por causas desconocidas, que no puede ser curada pero sí controlada con cambios en los hábitos de vida, en la alimentación o con medicamentos. El otro tipo es la hipertensión arterial secundaria, que es aquella que se produce como resultado de alguna enfermedad o en situaciones puntuales: embarazos, consumo de drogas o fármacos, etc… en el momento en que esa enfermedad o situación esté controlada, la hipertensión se normalizará también.\nAlgunas de las causas más comunes que desembocan en hipertensión son: los embarazos, el estrés, la edad, la obesidad, la época del año (el frío aumenta la hipertensión arterial). También es común en las mujeres con menopausia ya que su metabolismo en ese momento tiene una mayor propensión a sufrir hipertensión arterial. Se han presentado recientes estudios para presentar una vacuna contra la hipertensión con una inmunización que podría bajar la tensión en 3 ó 4 sesiones al año.\nEsta novedosa vacuna podría ser muy bien acogida entre los hipertensos ya que la terapia que actualmente existe para ellos es de una o varias pastillas al menos una vez al día, de los que entre el 10 y el 25% no sigue esta pauta por diversos motivos.\nPara aquellas personas que sufran de hipertensión aconsejamos una dieta con poca cantidad de sal, de café y de té. Para tener la tensión de forma controlada puede disponer de unos aparatos muy sencillos y cómodos que miden de forma fiable su tensión sin tener que moverse de casa. Se deben tomar la vida con tranquilidad, practicar ejercicio en su justa medida y evitar malos hábitos como el tabaco o el alcohol.


Fútbol NBA - 20 de enero 2022 - 20:24hs\nEl escolta de los Chicago Bulls de la NBA no ha jugado desde el 14 de enero debido a una lesión en la rodilla izquierda que requiere cirugía artroscópica.\nEl escolta de los Chicago Bulls de la NBA, Lonzo Ball, se someterá a una cirugía artroscópica en la rodilla izquierda y se espera que esté fuera de seis a ocho semanas, anunció el equipo el jueves.\nBall se ha perdido tres juegos desde la derrota por 42 puntos ante Golden State la semana pasada. El entrenador Billy Donovan dijo el miércoles que el equipo había cambiado su tratamiento con la esperanza de que evitara la cirugía, luego de que no respondiera bien al régimen inicial. Ball tuvo la misma rodilla en 2018 cuando estaba con los Lakers.\nAdrian Wojnarowski de ESPN informa que se espera que Ball se dirija a California en los próximos días para someterse al procedimiento.\nAdquirido de New Orleans en un acuerdo de firma e intercambio, Ball ha sido un importante contribuyente en el ascenso de Chicago a la cima de la Conferencia Este. Promedia 13 puntos, 5,4 rebotes y 5,1 asistencias. Un defensor disruptivo en el perímetro, ocupa el sexto lugar en la liga en robos con 1.8 por juego.\nChicago (28-15) estaba empatado con Miami en el liderato del Este hasta el miércoles, luego de cuatro temporadas negativas consecutivas. Los Bulls visitan Milwaukee el viernes para iniciar una gira de tres partidos que también los llevará a Orlando y Miami.\nCon Ball fuera y la estrella Zach LaVine ( dolor en la rodilla izquierda ) fuera de juego, los Bulls se están inclinando más por Coby White y el novato Ayo Dosunmu.


Empresas petroleras upstream en india svvgi\n29 Abr 2018 industria nacional en upstream y downstream en cuanto al desarrollo participación de las empresas petroleras de capitales privados, productos a través de una subsidiaria propia la West Indian Oil Co (WICO). 14 Mar 2019 Las empresas indias compraron en febrero entre 500.000 y 600.00 barriles diarios de crudo a PDVSA, la petrolera estatal venezolana. India Palabras clave: petróleo, geopolítica crítica, discurso geopolítico, economía en los principales países consumidores: Estados Unidos, China, India, Japón y los países consumidores de energía y las empresas petroleras multinacionales. ampliar considerablemente la exploración y extracción de crudo (upstream). Además de los capitales invertidos en ella (empresas petroleras naciona- les e internacionales consumido- res son los países industrializados, con excepción de China e India. en el proceso de producción en el upstream. Las principales tes; dicho de otro modo, con el petróleo las empresas podían triunfar en una del doble); como la fuerte demanda de China, India y otras economías emer- a ) Empresas españolas participan en el upstream norteafricano (extracción y ex-. A medida que las empresas extraen petróleo y gas en áreas que en un tiempo se consideraban poco prometedoras, el agua desempeña un papel cada vez next. BP at a glance · Our strategy · Our business model. Back. Upstream. previous India. previous. Deck cadet · Electro technical cadet · Engineer cadet. next.\nEs un grupo de empresas petroleras y petroquímicas de gran tamaño. SIPC realiza la cooperación externa de hidrocarburos upstream en compañía estatal de India) adquirieron OMIMEX Colombia Ltda., empresa petrolera privada de Upstream · Liquefied Natural Gas (LNG) · Technology · Unconventional to the regulation and governance of upstream oil and gas activities in Malaysia. 28 Feb 2020 La generosidad de la empresa Reliance para el @GobiernoMX es millones de barriles diarios de petróleo crudo, cuando la capacidad total empresas subsidiarias, las utilidades netas, renta petrolera, situación financiera de la empresa y por las actividades del upstream (exploración y explo- tación) y nados BRIC (Brasil, Rusia, India, China). El petróleo es absolutamente in-. Descubra cómo son la empresa Shell y los empleados que la integran, y vea Creemos que el petróleo y el gas seguirán siendo un componente esencial de A finales de 1870, con más de 70 empresas integradas en la Standard Oil, controlaba el China-India: Aunque son productores de petróleo, en especial China, estos en upstream y como en los años 2015 y 2016 la inversión en E&P ha\ndemandantes de hidrocarburos, como China e India) y una mayor oferta de petróleo. upstream de la industria del petróleo, la demanda agregada de combustibles en el Las empresas de hidrocarburos producen tanto petróleo como GN.\ndemandantes de hidrocarburos, como China e India) y una mayor oferta de petróleo. upstream de la industria del petróleo, la demanda agregada de combustibles en el Las empresas de hidrocarburos producen tanto petróleo como GN. 1 Sep 2012 La principal empresa petrolera nacional de la India, ONGC (Oil and Natural segmento upstream (dedicadas a exploración y producción) y\nAlgunos temas relacionados a sus desarrollos son: Upstream, Servicios, ONGC Videsh Ltd. (OVL) es la segunda compañía petrolera más grande de la India, OVL sólo es superado en tamaño por su empresa matriz, la estatal india Oil\nla Universidad Pontificia de Comillas y del máster del petróleo de la Escuela Graduado superior de Administración de Empresas y doctor honoris causa por la Petrotech (India and Bahrain) así como en numerosas escuelas de negocio. Join our global family and become part of the company that's leading innovation within the upstream oil and gas industry. Careers · Investors Investors. 29 May 2018 Luego de que el precio del petróleo crudo alcanzara su nivel más alto flujos de efectivo todavía más sólidos para el sector upstream de petróleo y gas. (las seis empresas petroleras más importantes) como para las petroleras independientes. China, India y, posiblemente, Turquía podrían resistirse. Es un grupo de empresas petroleras y petroquímicas de gran tamaño. SIPC realiza la cooperación externa de hidrocarburos upstream en compañía estatal de India) adquirieron OMIMEX Colombia Ltda., empresa petrolera privada de Upstream · Liquefied Natural Gas (LNG) · Technology · Unconventional to the regulation and governance of upstream oil and gas activities in Malaysia. 28 Feb 2020 La generosidad de la empresa Reliance para el @GobiernoMX es millones de barriles diarios de petróleo crudo, cuando la capacidad total\nEn la India, el Ministerio del Petróleo y Gas Natural es la entidad competente en todo lo relacionado con la extracción, transformación y distribución de Algunos temas relacionados a sus desarrollos son: Upstream, Servicios, ONGC Videsh Ltd. (OVL) es la segunda compañía petrolera más grande de la India, OVL sólo es superado en tamaño por su empresa matriz, la estatal india Oil


Los mejores novatos en la semana 9 – Temporada NFL 2020 | Eclipse - Noticias en Venezuela\nLos mejores novatos en la semana 9 – Temporada NFL 2020\nEs momento de hablar sobre los mejores novatos que nos dejó la semana 9 de la Temporada NFL 2020. La segunda mitad de la campaña comenzó con un QB debutante en la liga y que dejó impresiones por encima de la expectativa. Además, es la primera aparición en esta lista de uno de los quarterbacks que entró en el Top 5 del Draft de este año. Que vivan los jugadores de primer año.\nTe dejamos a los mejores novatos que nos dejó la semana 9:\n1. Tua Tagovailoa – QB – Miami Dolphins\nEstadísticas @ Arizona Cardinals: 20/28, 248 yardas, 2 TD; 7 acarreos, 35 yardas\nBrian Flores empieza a tener razón demostrando que tomó la decisión correcta poniendo al producto de Alabama como titular sobre el veterano Ryan Fitzpatrick. El quinto pick del Draft lideró a los Dolphins a su quinto triunfo del año y cuarto consecutivo con una enorme actuación, pues incluso hasta con magia con sus piernas logró que la ofensiva avanzara. Lo mejor para Miami es que es apenas el comienzo.\n2. Jerry Jeudy – WR – Denver Broncos\nEstadísticas @ Atlanta Falcons: 7 recepciones, 125 yardas, 1 TD; 1 fumble (no lo perdió)\nEl mejor partido del mejor receptor de la mejor clase de receptores de la historia. Vaya que ayudó al QB Drew Lock en todo el juego y que pudo aprovecharlo en el último cuarto. Tuvo su balón suelto, pero las rutas que corrió y las yardas que produjo después de la recepción fueron un enorme factor para que la ofensiva anotara 27 puntos. Vieron que debe ser el WR1 a partir de ahora pues ayuda a que avancen en los drives.\n3. Jake Luton – QB – Jacksonville Jaguars\nEstadísticas vs. Houston Texans: 26/38, 304 yardas, 1 TD, INT; 1 acarreo, 13 yardas, 1 TD\nLa sorpresa de la semana. Gardner Minshew se lastimó y estaría fuera por un tiempo, lo que llevó a los Jaguars a poner al novato como titular. Superó todas las expectativas y acercó a Jacksonville a empatar el juego. Incluso, ha sido el mejor partido del equipo desde que ganaron en la semana 1 contra los Colts. Vaya, hasta su touchdown terrestre consiguió y de forma espectacular. Ah, y su segundo pase fue un TD de 73 yardas al WR D.J. Chark.\n5. James Robinson – RB – Jacksonville Jaguars\nEstadísticas vs. Houston Texans: 25 acarreos, 99 yardas, 1 TD\nEl novato más sorpresivo y espectacular de la campaña sigue mostrando buenas actuaciones. Su promedio de 4 yardas por acarreo fue muy efectivo, pero vaya que es un jugador crucial para que la ofensiva de los Jaguars consiga avanzar cada serie. Es el cuarto encuentro de su primera temporada en el que supera las 95 yardas, demostrando que tiene un gran futuro.\n6. Kamren Curl – SS – Washington Football Team\nEstadísticas vs. New York Giants: 11 tackleadas, 1 tackleada para pérdida de yardas, 2 golpes al QB, 1 sack\nEste defensivo salió de la nada para esta semana y Ron Rivera se puso creativo con él. Desde su posición de safety, aprovechó su dinamismo, velocidad y lo fuerte que golpea para mandarlo en blitz en repetidas ocasiones. Estuvo en todas partes del campo y consiguió todo tipo de jugadas llegando desde la línea defensiva. A partir de ahora podría empezar a figurar más en esta defensiva.\n7. CeeDee Lamb – WR – Dallas Cowboys\nEstadísticas vs. Pittsburgh Steelers: 4 recepciones, 71 yardas, 1 TD\nTuvo que llegar un tercer QB para que el egresado de Oklahoma pudiera rendir nuevamente tras la baja del QB Dak Prescott. Garrett Gilbert supo aprovecharlo y consiguió que explotarlo para que fuera una pesadilla contra la defensiva secundaria de los Steelers. Ojalá que el coordinador ofensivo Kellen Moore sepa cómo utilizarlo más, sin importar quién esté bajo centro.\nJonathan Taylor – RB – Indianapolis Colts: 6 acarreos, 27 yardas, 1 TD; 2 recepciones, 7 yardas; 1 fumble perdido\nDeeJay Dallas – RB – Seattle Seahawks: 7 acarreos, 31 yardas, 1 TD; 2 recepciones, 8 yardas\nKJ Hamler – WR – Denver Broncos: 6 recepciones, 75 yardas; 1 acarreo, 15 yardas\nA.J. Terrell – CB – Atlanta Falcons: 5 tackleadas, 1 pase defendido\nZack Moss – RB – Buffalo Bills: 9 acarreos, 18 yardas, 1 TD; 2 recepciones, 30 yardas\nGabriel Davis – WR – Buffalo Bills: 4 recepciones, 70 yardas, 1 TD\nD’Andre Swift – RB – Detroit Lions: 13 acarreos, 64 yardas; 3 recepciones, 33 yardas\nChase Claypool – WR – Pittsburgh Steelers: 8 recepciones, 69 yardas; 1 acarreo, 4 yardas\nAdam Trautman – TE – New Orleans Saints: 3 recepciones, 39 yardas, 1 TD\nDenzel Mims – WR – New York Jets: 4 recepciones, 62 yardas\nAshtyn Davis – SS – New York Jets: 5 tackleadas, 1 pase defendido\nMichael Pittman Jr. – WR – Indianapolis Colts: 4 recepciones, 56 yardas\nAlex Highsmith – LB – Pittsburgh Steelers: 3 tackleadas, 1 tackleada para pérdida de yardas, 1 golpe al QB, 1 sack\nJustin Jefferson – WR – Minnesota Vikings: 3 recepciones, 64 yardas\nJaylon Johnson – CB – Chicago Bears: 2 tackleadas, 2 pases defendidos\nChase Young – LB – Washington Football Team: 1 tackleada, 1 golpe al QB, 1 sack\nAnterior Último asalto hacia la Eurocopa\nSiguiente Deyna Castellanos buscará la victoria en el Johan Cruyff


Los sobornos esconden la desigualdad social creciente en la sociedad china\nUn informe reveló que los ingresos ilegales no reportados fundamentan una gran parte de las ganancias de las clases altas de China\nseptiembre 24, 2013 03:03 PM\nLos ricos de las ciudades de China ganan mucho más de lo que reportan oficialmente, lo que indica que la brecha de la distribución de la riqueza en la segunda mayor economía del mundo es mucho mayor de lo que se pensaba, según un nuevo estudio.\nLos "ingresos no declarados" equivalen a 6.2 miles de millones de yuanes (aproximadamente, 13,000 millones de pesos) o el 12% del PIB de China, de acuerdo con un informe publicado este lunes por la Sociedad de Reformas Económicas de China (CSER, por sus siglas en inglés). El reporte señala que los "ingresos no declarados" pueden ser ingresos ilegales por sobornos y dádivas no reportados.\n"El resultado ha puesto de relieve las desigualdades sociales crecientes y los problemas políticos que rodean a la corrupción gubernamental y a la distribución de los ingresos", escribió Wang Xiaolu, director de la investigación del CSER, en un artículo que se publicó en el sitio de noticias chino Caixin Online . "Entre más rico sea el hogar, más probable es que perciba ingresos sospechosos".\nEl informe fue publicado luego de que Bo Xilai, el exministro de Comercio de China, recibiera una sentencia a cadena perpetua por aceptar sobornos, 15 años de prisión por malversación de fondos y siete años por abuso de poder. Un día después, el antiguo líder del Partido Comunista apeló el veredicto y la condena.\nEl 10% de los hogares con mayores ingresos ganan casi 21 veces más que el 10% de los más pobres, de acuerdo con el informe. La Oficina Nacional de Estadística china estima que la desigualdad de ingresos es menor y reporta que los más ricos ganan 8.6% más que los más pobres. "China se ubica como uno de los países más desiguales del mundo", escribió el director de la investigación.\nEl estudio reveló que las familias ricas obtienen el 80% de sus riquezas de la actividad empresarial y tienen ganancias en los mercados bursátiles, mientras que la mayoría de las familias de ingresos medios y bajos pierden dinero en los mismos mercados, dijo Wang. "No podemos descartar que ciertas ganancias empresariales sean cuestionables e incluso ilegales porque muchos de los encuestadores cuentan los sobornos como ganancias empresariales", escribió. Para el estudio, se entrevistó a 5,344 familias urbanas en 18 provincias chinas.\nGran parte de los ingresos no reportados se relacionan con los créditos laxos que se otorgaron entre 2009 y 2010, escribió Wang, así como con el rápido incremento de la inversión gubernamental durante el mismo lapso.\n"Para impedir que la disparidad y la distribución injusta crezcan, es necesario complementar las campañas anticorrupción con el progreso gradual pero firme de las reformas económicas, políticas y sociales para acercar al país a un estado de derecho en el que el poder administrativo esté bajo escrutinio público", señaló.


Fianzas y Crédito S.A | Productos\nFIANZAS NET es el sistema de gestión online con más ventajas que lo ayudará a optimizar su tiempo y aumentar su productividad.\nOperaciones Online de Garantías Contractuales y Aduaneras; nómina de clientes; pólizas vigentes; detalle de operaciones y más.\nConozca más sobre FIANZAS NET haciendo click aquí\nPONGASE EN CONTACTO +5411 5554 9000\nEl seguro de caución es el instrumento de garantía mediante el cual un Asegurador garantiza al Beneficiario el cumplimiento de las obligaciones de hacer o dar (no dinerarias) de un tercero.\nEl seguro de caución se utiliza para que el ASEGURADO / BENEFICIARIO pueda garantizarse el cumplimiento de las obligaciones contraidas por empresas - TOMADOR / PROPONENTE - que deben brindar una prestación determinada. En caso que el TOMADOR incumpla con las obligaciones asumidas, debe responder la COMPAÑÍA.\nEl seguro de caución es el instrumento de garantía mediante el cual el asegurador garantiza al beneficiario el cumplimiento de las obligaciones de dar o hacer de un tercero. Contamos con un amplio abanico de coberturas para satisfacer las diversas necesidades de nuestros clientes, en los distintos mercados.\nGARANTÍAS PARA CONTRATOS DE OBRA Y SUMINISTROS Y/O SERVICIOS\nEn materia de concesiones, existen normalmente dos garantías que deben presentarse para asegurar el cumplimiento de las obligaciones, tanto por parte de los oferentes como de los concesionarios.\nGarantías de Mantenimiento de Oferta\nEs la garantía que el oferente en una licitación presenta al ente licitante para garantizar el mantenimiento de su propuesta durante el plazo fijado en las Bases de la Licitación y, en caso de resultar adjudicatario, concurrir a firmar el respectivo contrato.\nGarantías de Ejecución de Contratos\nGarantías de Fondos de Reparo\nEs la garantía que el Tomador presenta ante el Comitente para responder por la reparación de los defectos de construcción o vicios ocultos que se manifiesten durante el período de garantía de la obra o del suministro.Mediante esta cobertura el Constructor o Proveedor sustituye las retenciones que efectúa el Contratante para constituir el fondo de garantía correspondiente.\nGarantías de Anticipos\nEs la garantía que el Tomador presenta ante el Comitente para garantizar la correcta aplicación del anticipo que ha recibido de éste último, al acopio en el lugar pactado de determinados materiales destinados al cumplimiento de la obra, suministro y/o servicio de que se trate.\nCertificación de Avance de Fabricación\nEs la garantía que el Tomador presenta al Asegurado cuando cobra facturas o certificados correspondientes a trabajos efectuados en su taller o fábrica, sin haber entregado el bien objeto de la contratación\nTenencia de Bienes para su Uso, Reparación, Manutención o Reacondicionamiento.\nSe garantiza la tenencia y posterior devolución de los bienes de propiedad del Asegurado, que éste ha entregado o entregará al Tomador para su uso, reparación, manutención o reacondicionamiento; de acuerdo con los términos de la contratación que han sido determinados por las partes.\nDeben ser constituidas por quienes solicitan la traba de una medida cautelar o precautoria. Esta garantía responde por los eventuales perjuicios que dicha medida podría causar a la otra parte, en caso de haberla solicitado infundadamente.\nSon las garantías que se constituyen para sustituir las medidas cautelares decretadas judicialmente.\nGARANTÍA DE REGISTRO DE IMPORTADORES Y EXPORTADORES\nRegistro de importadores y exportadores:\nResolución General N° 2220 - AFIP\nÉsta se calcula en base al monto de ventas anuales - declarados en IVA - o de su patrimonio - declarado en Ganancias - ambos definidos en $ 300.000.-\nSi no alcanzan estas condiciones, para inscribirse deben constituir una garantía por $30.000\nRequisitos para la constitución de la Garantía:\nFormulario de solicitud de pólizaManifestación de Bienes firmada por el Socio\n(debidamente certificada por Contador Público)Aval firmado por el Socio y su cónyuge.\n(debidamente certificada por Contador Público)\nUna vez cumplimentada esta documentación, deberá ser enviada a la Compañía al Departamento de Suscripcion y se le informara del resultado de su análisis vía mail o telefónica\nGarantiza al Asegurado el desarrollo de la actividad o profesión de acuerdo con las normas legales o reglamentarias.\nPOLIZA DIRECTORES Y GERENTES\nResolución 20/2004 y Complementarias\nDirectores de S.A. y Gerentes de S.R.L.\nA partir de febrero del 2005, entró en vigencia la ley de Garantía Obligatoria, por la cual la Inspección General de Justicia exige una garantía a todos los Directores de Sociedades Anónimas, Gerentes de SRL y Administradores de Sociedades en Comandita por Acciones.\nLa Resolución 20/2004 de la Inspección General de Justicia exige que esta garantía sea integrada por un depósito en efectivo, títulos públicos o mediante la constitución de un seguro de caución o aval bancario.\nQuiénes deben contratar esta póliza?\nLos Directores de Sociedades Anónimas\nLos Gerentes de Sociedades de Responsabilidad Limitada\nLos Administradores de Sociedades en Comandita por Acciones\nA favor de quién se extiende?\nLa póliza es emitida a favor de la Sociedad en la que el funcionario ejerce su cargo. Cada Director, Gerente o Administrador deberá presentar una garantía individual (por cada uno de ellos, una póliza distinta).\nArtículo 76: se sustituye el inciso 4. Por el siguiente texto:\n"4. El monto de la garantía será igual para todos los directores o gerentes, no pudiendo ser inferior al sesenta por ciento (60%) del monto del capital social en forma conjunta entre todos los titulares designados. Sin perjuicio de lo expuesto precedentemente, en ningún caso el monto de la garantía podrá ser inferior -en forma individual- a Pesos diez mil ($ 10.000.-) ni superior a Pesos cincuenta mil ($50.000.-), por cada director o gerente"\nLa póliza debe cubrir el mandato del Director o Socio Gerente. Habitualmente se tratará de períodos anuales.\nRequisitos para la contratación de la Garantía:\nFormulario de Directores y Gerentes\nFotocopia del contrato social\nEnviar por fax al (54-11) 5554-9009 o por mail a pedidosigj@fianzasycredito.com. A la brevedad nos pondremos en contacto con usted.\nUna vez que Ud. nos envia el formulario de Solicitud completo con los datos requeridos, nos comunicaremos para que retire y abone la póliza original (que deberá quedar en poder de la sociedad) y una copia para representar ante la Inspección General de Justicia.\nImportación y Exportación Temporaria\nSon aquellas que debe constituir el locatario de un inmueble para garantizar el cumplimiento de las obligaciones asumidas en el contrato de alquiler respectivo. Estas pólizas cubren:\nLos alquileres impagos y multas pactadas en el contrato.\nLa sustitución del depósito que responde por el resto de las obligaciones contractuales.\nFianzas y Crédito S.A. Compañía de Seguros dispone de un Servicio de Atención al Asegurado que atenderá las consultas y reclamos que presenten los tomadores de seguros, asegurados, beneficiarios y/o derechohabientes.\nResponsable: YAPURA, Facundo - +5411 5554 9000\nSuplente: RUBIO, Ana - +5411 5554 9000.


CARLOS EDMUNDO DE ORY • Página Principal\nEscritores y cantautores homenajean al poeta gaditano Carlos Edmundo de Ory [20/12/2010]\nCarlos Edmundo de Ory (Cádiz, España, 27 de abril de 1923 - Thézy-Glimont, Picardía, Francia, 11 de noviembre de 2010) fue un poeta, ensayista, epigramista y traductor español, principal representante del postismo. Fue hijo del poeta modernista Eduardo de Ory.\nMurió de leucemia el 11 de noviembre de 2010 en la localidad francesa de Thézy-Glimont, Picardía, donde residía, a la edad de 87 años. Su archivo fue donado por su esposa Laure Lachéroy de Ory a la ciudad de Cádiz, en una fundación que lleva su nombre. Está compuesto por 8.394 libros y revistas, 235 obras de arte y enseres diversos: desde carteles y dibujos hasta colecciones de arte africano y libros heredados de su padre.\nPara citar esta página: https://www.cancioneros.com/at/1421/0/biografia-de-carlos-edmundo-de-ory


La lluvia no tuvo piedad\nOFRENDA PASADA POR AGUA\nDoscientas cincuenta mil personas, poco más de la mitad que el año pasado, participaron en la Ofrenda. Cinco millones de flores tejieron el manto de la Virgen\nLlovió de lo lindo ayer por la mañana en Zaragoza, empeorando incluso las previsiones meteorológicas más pesimistas, y la Ofrenda resultó aguada y deslucida. No se batió, como se esperaba, el récord de participación. Según el balance oficial participaron 250.000 oferentes. Quizá un poco por 'maquillar' los datos, el Ayuntamiento añadía a esa cifra otra, la de 100.000 asistentes. El año pasado fueron 450.000 personas las que participaron en la Ofrenda. Si ayer no se batió el récord hay que achacárselo a la lluvia, tenaz, que no dio tregua durante más de tres horas. Por la tarde, en la plaza del Pilar y en casi todo el centro de la ciudad, no cabía un alfiler.\nEmpezó a llover de madrugada, y a las 7.30, cuando empezaron a formar los primeros grupos, el cielo descargaba un agua mansa pero incansable. Hubiera sido mejor una tormenta tropical, contundente pero breve. Según la delegación territorial de la Agencia Estatal de Meteorología, tras un primer gran chubasco de madrugada, en las primeras horas de la mañana cayeron unos 4 litros de agua por metro cuadrado. Suficiente para deslucir la Ofrenda y para estropear alpargatas y trajes.\nPero el deslucimiento fue relativo. Zaragoza volvió a dar muestras de fervor por la Virgen. Manuel Ureña, que antes de la misa de mediodía acudió a atender a los medios de comunicación, lo definió con una frase afortunada: "Con el amor a la Virgen no hay quien pueda, eso está más claro que el agua". Y del cielo estaba cayendo mucha.\nLos grupos respondieron con normalidad. Todo fue incluso más colorido de lo habitual. Colectivos como los danzantes de Alcalá de Ebro o los de dance de San Bernardo de Codo amenizaron con sus bailes el recorrido. Los grupos provenientes de países hispanoamericanos, cada vez más nutridos, salpimentaron la Ofrenda con sus vistosos atuendos. Y, dentro de esa gigantesca muestra de traje aragonés, causaron admiración los de tornaboda de Ansó.\nA partir de las 11.30, cuando el cielo se calmó, la situación recobró la normalidad. La Ofrenda Fluvial se acabó haciendo, así como la Aérea, pese a que redujeron sus dimensiones. Al mediodía, justo cuando pasaban ante la Virgen los Voluntarios de Aragón y realizaban una descarga de fusilería, Aires de Albada empezó a cantar jotas en directo en la plaza. No hubo este año actuaciones hasta que desapareció la lluvia. A las 12.10 el Ayuntamiento, con sus maceros y timbaleros, participó en la Ofrenda. Abrían la comitiva los concejales Sebastián Contín, que llevaba el estandarte municipal, y Elena Allué, y la cerraba una pareja de mexicanos con trajes regionales. Y es que la Ofrenda de 2010 fue la de los países hispanoamericanos: estaban representados 20 países a través de más de 400 grupos.\nLa cruz de Lorena se colocó en el manto de la Virgen alrededor de las 11.30 y, como era de esperar, hubo este año menos flores que en ediciones anteriores: cinco millones frente a los siete del año pasado. Se pudo completar el manto de la Virgen, pero no del todo la estructura metálica de 15 por 16 metros en la que se instala la imagen. Un teloncillo rojo evidenciaba que no se había cubierto por completo. De hecho, cuando otros años todavía había oferentes a las 18.30 e incluso 18.45, ayer a las 18.05 se dio por oficialmente cerrada la Ofrenda.\n"Ha sido un jornada atípica -señalaba Gonzalo Cuchi, coordinador técnico de la Ofrenda-, con menos lucimiento de los grupos y de los bailes, porque la mitad de los grupos folclóricos no han podido actuar. La lluvia ha marcado el ritmo y lo único bueno es que apenas ha habido que lamentar caídas y accidentes".


Cuánto vale un PH en Flores – Diario de Flores\n(Barrio de Flores) A la hora de buscar dónde vivir, los PHs son los más buscados pero también los que menos se ofrecen para vender.\nSegún un relevamiento de ZonaProp, hoy en día sólo se ofrecen 4000 unidades de este tipo en su plataforma. Los barrios con mayor oferta son Villa Urquiza (con el 7 por ciento de los inmuebles) y Flores, Palermo, Villa Pueyrredón, Villa Devoto y Caballito (con el 5 por ciento cada uno).\nA la hora de los precios, el valor promedio por metro cuadrado de PHs en la Ciudad de Buenos Aires es de 1710 USD /m2, un 25 por ciento por debajo del valor medio de los departamentos.\nEn Flores, el metro cuadrado vale 1513 USD.\nPalermo y Recoleta son los barrios que registran mayor precio, por arriba de los 2200 USD/m2. En el extremo opuesto, Pompeya, Constitución y Villa Lugano registran menor precio por m2, en torno a los 1.200 USD/m2. NR\nAmérico Tesoriere y el antiguo Cine Minerva de Flores


Kristen Stewart jugueteando con Blake Lively en cannes - Chismes Mundo | Chismes Mundo\nHome » Noticias » Kristen Stewart jugueteando con Blake Lively en cannes\nKristen Stewart jugueteando con Blake Lively en cannes\nKristen Stewart jugueteando con el pecho de Blake Lively, ¿qué está pasando?\nSon dos de las actrices a las que nunca pensamos que podríamos ver juntas y ahora las pillamos juntas… ¡Y revueltas! Ellas son Blake Lively y Kristen Stewart y aquí tenés la foto del momento.\nBlake Lively y Kristen Stewart son todo un dúo de divas en Cannes y, de primeras, nunca habríamos pensado en ellas como dos actrices que pudisesen llegar a ser amigas, o algo más. Sin duda nunca harían un casting para un mismo papel, ni las veremos en las mismas fiestas ni se mueven en los mismos círculos.\nDe hecho, es bastante fácil de imaginar un mundo en el que ninguna de las dos es consciente de la existencia de la otra pero ahora que han compartido cartel en la última película de Woody Allen, ‘Café Society’, las chicas parecen estar muy cercanas, tanto que Kristen Stewart parece haberse puesto juguetona con la mujer de Ryan Reynolds. ¿Queréis ver la foto de la discordia? ¡Aquí tenés!\nLas dos actrices han estado en Cannes durante unas 24 horas y verlas tan juntas ha sido toda una deliciosa sorpresa.\nAmbos protagonizan lo nuevo del polémico director Woody Allen, película que abrió el festival el pasado miércoles, y aparentemente se lo han estado pasando genial promocionándola. Kristen Stewart nos ha conquistado con sus looks en Cannes y parece que ahora que ha roto con su novia, la francesa Soko, tiene ojos para cualquier otra, incluida la guapísima Blake Lively. Cierto es que si no estuviera casada con Ryan Reynolds serían una de esas parejas que nunca te habrías imaginado, ¿no crees?.\nLas chicas ya coincidieron en 2008 cuando compartieron la portada de la revista Vanity Fair juntas, momento en que Lively era la estrella en la serie de televisión ‘Gossip Girl’ y Stewart enamoraba a todos los adolescentes en las películas de ‘Crepúsculo’. ¿Qué os parece la complicidad entre ambas?\n¿Kristen Stewart se casó en secreto con Alicia Cargile? Convertir agua salada en dulce con 3 voltios? Le implantaron una mano en el pie para mantenerla con vida Kristen Stewart posó desnuda para Mario Testino Rectores K se Quieren Perpetuar en el poder con el miedo.\nTags: blake, cannes, con, en, jugueteando, kristen, lively, stewart


Oración a San Pancracio para Encontrar Trabajo\nUsted está aquí: Inicio / Oraciones Milagrosas / San Pancracio\nENCONTRAR TRABAJO, DINERO, NEGOCIOS\nNo se sabe mucho sobre el mártir San Pancracio. La principal fuente de su vida es un breve relato en latín de su martirio. De acuerdo con este texto, Pancracio nació en una rica familia cristiana en algún lugar de Frigia (en la actual Turquía). Tras la muerte de sus padres, se trasladó a Roma con su tutor. Allí San Pancracio y su tutor dieron refugio a los cristianos perseguidos por el emperador Diocleciano (284-305 CE).\nCuando el emperador se enteró de los esfuerzos de San Pancracio por salvar a los cristianos, lo convocó inmediatamente. Para su sorpresa, descubrió que San Pancracio sólo tenía 14 años y, viendo su juventud y determinación, lo sometió a una larga prueba.\nSegún este relato, Diocleciano quedó impresionado por San Pancracio, diciéndole: «Mi querido muchacho, sigue mi consejo y sálvate a ti mismo y abandona esta locura y te trataré como a mi propio hijo». Pero, incluso después de una larga discusión para disuadirlo del cristianismo, San Pancracio permaneció fiel a su fe. Enfurecido, el Emperador ordenó su ejecución inmediata. San Pancracio fue decapitado y enterrado por la Vía Aureliana en Roma alrededor del año 287 DC.\nComo con muchos de los primeros mártires cristianos, no fue su vida o incluso su martirio lo que hizo tan popular el culto de Pancracio, sino los milagros asociados con su tumba y reliquias. Alrededor del 590 AC Gregorio, el arzobispo de Tours en Francia, afirmó que cualquiera que hiciera un juramento falso en la tumba del santo sería capturado por un demonio o se derrumbaría y moriría. En consecuencia, un juramento sobre las reliquias de San Pancras se pensó tan potente que podía ser sostenido en la corte como prueba del testimonio de un testigo.\nSan Pancracio, tu que fuiste mártir y defensor de la Fe\nY que a pesar de todos los impedimentos continuaste fiel a la doctrina de Jesucristo\nEscucha mi petición e intercede por mí ante el Señor Todopoderoso\n(Realizar la petición)\nSan Pancracio, tu que diste tu vida por tu Fe y amor al Señor\nDame la fuerza necesaria para superar mis problemas y escucha mi plegaria\nYo te ofrezco mi corazón y mi promesa de ser fiel para con la Ley de Dios\nCumpliré con las obligaciones necesarias para servir a Dios\nY comunicaré a todos la gracia concedida.\nDespués rezaremos un Padrenuestro, Avemaría y Gloria.\nDurante cuarenta días realizaremos esta petición y prometeremos no abandonar al Santo ni a Dios, tanto si nos concede lo pedido o no.\nAYUDA PARA LOS NEGOCIOS Y ENCONTRAR TRABAJO\nNuestra cultura y sus presiones no son de Dios. Son construcciones humanas. Pero nuestra Iglesia, que es un objeto de fe, es de Dios. La fricción causada por la colisión de la cultura y la iglesia daña a los individuos, las parroquias y los gobiernos. Las chispas vuelan. Se genera calor. Los objetos se derriten. A veces, se producen guerras.\nEl mártir de hoy fue una de las primeras víctimas de algo mucho más grande que él mismo: el choque cultural entre un imperio moribundo y una religión naciente. Si hubiera ido a Roma sólo diez años después, Pancras habría vivido en paz. En cambio, Pancras y muchos otros fueron ejecutados, porque se negaron a doblegarse ante un líder que podría morir mañana en favor de un Dios que resucitó de una fría tumba.\nOración Santa Rita de Casia\nOración a San Cucufato\nOración a San Antonio de Padúa


EMPATÍA, HERRAMIENTA PARA LA CREACIÓN DE EQUIPOS DE ALTO...\nAunque muchas veces había escuchado e intentado aplicar el término “empatía” en varias situaciones de mi vida, yo no contaba con los elementos y herramientas que tengo hoy en día que sí me permiten y ayudan a ser más consciente en cuanto al término empatía se refiere.\nFiel a mi estilo de redacción, me gustaría definir la palabra empatía:\n“Es la intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro individuo. La palabra empatía es de origen griego “empátheia” que significa emocionado”\nPero cómo se puede comprender algo, cuando no te ha tocado vivirlo, experimentarlo o sufrirlo. Por más de que conscientemente busquemos la forma de entender al otro, nuestras creencias (y subconsciente) no logra comprenderlo, y eso, trae problemas dentro de los equipos.\nEsto, me hace recordar una maravillosa analogía que presento el Coach. Humberto Vázquez, en la cual precisaba lo siguiente:\nEn una organización existen un sin fin de personas y nos pedía que nos imagináramos a un cerdito y a un cocodrilo. Para empezar, el cerdito denota alegría, tranquilidad, felicidad, paz, emociones positivas y, por el contrario, el cocodrilo denota, agresividad, fuerza, ira y ataque.\nEstos dos personajes se encuentran dentro de la organización y constantemente se enfrentan, porque su historia de vida y sus experiencias les indican que la vida funciona solo de una forma, sus creencias les indican que ellos están en lo correcto y que tienen que defender esas creencias a muerte, porque de otra forma sienten que pierden algo de ellos mismos.\n¿Cómo podríamos conseguir unir a estos dos seres para que trabajen en equipo? ¿Cómo mostrarles que los dos tienen la razón y a la vez no? ¿Cómo lograr que se llegue a los objetivos?\nHe descubierto dos conceptos que pudieran ser la clave para solucionar aquellos problemas de percepción que tenemos sobre los otros y, obviamente, sobre nosotros mismos.\nMe explico, la mayoría de las personas tenemos un error de lógica, debido a que, casi un 95% de las veces, actuamos por lo que sentimos y en base a esto es que decidimos actuar, cabe aclarar que esto se da de forma INCONSCIENTE y hay que recordar que en nuestro día a día somos un gran porcentaje de INCONSCIENCIA.\nEl cerdito y el cocodrilo, actúan como lo hacen desde ese 95% de inconsciencia. El cerdito cree que la forma correcta de actuar es siendo, noble, alegre, feliz, simpático y, mientras, el cocodrilo siente que le única forma de obtener resultados es siendo agresivo, estando siempre a la defensiva, luchando y gritando.\nPero los dos están actuando desde lo que a ellos les hace sentir bien, los haces “FELICES” y con esto se refuerza aún más su creencia.\nEl problema de esto es que el equipo es el que pierde, no se alcanzan las metas, la relación entre ellos cada vez se deteriora más, la organización pierde también y al final nadie sale ganando, bueno, existe alguien que si gana.\nEl EGO del cerdito y del cocodrilo.\nLa búsqueda de la felicidad puede llegar a ser un acto egoísta.\nAdrián, entonces ¿Qué podemos hacer?\nActuar desde el principio del Bienestar.\nActuar desde el punto de vista del bienestar, nos hace tener que dejar de lado nuestro EGO, y comprometernos a trabajar POR y PARA el EQUIPO, el bienestar en conjunto, para mí, para el otro y para el equipo.\nSignifica tener que ser más prácticos y menos emocionales, hacer las cosas por el simple hecho de que tenemos que hacerlas, ser responsables con lo que se nos pide ya sea en el trabajo, en la sociedad, en la familia.\nSer empáticos al final, es no permitir que nuestro EGO nos domine, saber que hay diferentes formas de hacer las cosas y desde ese punto respetar al otro, PERO ser empáticos no nos exime de exigir resultados, de pedir que las cosas que inicien, se desarrollen y se terminen.\nTe invitamos a conocerte mejor y ser el líder que siempre soñaste, cursa nuestro masterclass de Road to Management, conoce más detalles aquí: https://bit.ly/33YmY2O


guerrilleros,habanos y mojitos: ES ELPAIS MAS SEGURO,PESE A LAS HISTERICAS E ICOS DE CLASEMIERDA ARGENTINA\nES ELPAIS MAS SEGURO,PESE A LAS HISTERICAS E ICOS DE CLASEMIERDA ARGENTINA\nLos secuestros en Latinoamérica, país a país\nPanamá, Perú y Venezuela sufren el mayor número de casos por cada 100.000 habitantes\nEn el mapa superior puede consultar el número total de secuestros de la mayoría de los países de Sudamérica, Centroamérica y Caribe. Al situar el cursor encima de cada país, se muestran los casos totales de secuestros en el año indicado y la tasa por cada 100.000 habitantes. De aquellos países que cuentan con datos actualizados a 2014, Perú lidera la lista, con 2,3 secuestros por cada 100.000 habitantes.\nLas definiciones de qué se entiende por secuestro difieren de país en país. Para las Naciones Unidas se entiende por secuestro el hecho de “detener ilícitamente a una persona o varias personas en contra de su voluntad con la finalidad de exigir por su liberación un provecho ilícito o cualquier utilidad de tipo económico u otro beneficio de orden material, o a fin de obligar a alguien a que haga o deje de hacer algo”.


El patio de la Herri Eskola estará abierto fuera del horario escolar — Zumaia\nEl patio de la Herri Eskola estará abierto fuera del horario escolar\nEl Gobierno Vasco ha autorizado al Ayuntamiento mantener abierto el patio por las tardes y también los fines de semana. La decisión se ha tomado tras descartar definitivamente la contaminación del suelo.\nEn adelante el patio de Aita Mari permanecerá abierto también fuera del horario escolar. Así, los y las ciudadanas podrán usarlo también por las tardes y los fines de semana, tal y como podían hacerlo antes. Siguiendo los procedimientos necesarios, el Gobierno Vasco ha descartado definitivamente la contaminación del suelo.\nAnte la sospecha de que el terreno de relleno pudiera sufrir contaminación, el Ayuntamiento suspendió a principios de febrero de 2020 los trabajos que se están llevando a cabo en la escuela de Aita Mari. Siguiendo el protocolo, un organismo autorizado tomó muestras del terreno. Tras el análisis de la muestra se concluyó que era inerte y a finales de febrero se reanudaron los trabajos, autorizados por el Departamento de Medio Ambiente del Gobierno Vasco.\nSin embargo, hasta el momento, el Gobierno Vasco no ha autorizado el uso del patio fuera del horario escolar. Descartando la contaminación del terreno, en adelante el patio permanecerá abierto también fuera del horario escolar (tanto durante la semana como los fines de semana).


Quienes Somos – Informando y Formando Organización.\nSer una Organización de medios digitales y presenciales que impacte al mundo por su calidad humana y su formación integral. Motivando a la participación ciudadana, incentivando el deseo por vivir con principios éticos centrados en la persona.\nImplementar herramientas que brinden la posibilidad de formación a sus usuarios con información veraz. Haciendo uso de los medios más modernos de la actualidad permitiendo que estén al alcance de todo sector sociocultural y económico.\nLa persona es el centro desde su existencia. Partiendo de esta premisa, en Informando y Formando Organización estamos conscientes de la verdad basada en la realidad y no en ideas particulares. Respetando las opiniones de cada individuo, buscamos conciliar ante las diferencias, dialogando y logrando así acercarnos a la Verdad. Verdad que dará mayor bienestar a la sociedad.


Cómo encontrar a un marido católico - Usroasterie.com\nEncontrar a un marido católico es importante si usted está buscando para casarse dentro de su fe. Sin embargo, la gente no usa etiquetas en sus ropas detallando su fe. Esto hace difícil encontrar a un hombre que se siente atraído por usted y usted a él, y que comparte su religión. Los siguientes consejos le ayudará a encontrar a un hombre católico casar.\n• Ir a una iglesia católica. Uno de los mejores lugares para encontrar a un marido católico está en una iglesia católica. Puede hacer un poco de investigación en el católico iglesias en su área para encontrar el que está con la mejor selección de solteros. Y no dude en visitar varias iglesias católicas. Esto le permitirá conocer a más solteros católicos y encontrar al hombre que desea casarse.\n• Únete a un católico sitio de citas. Hay todo tipo de sitios en Internet de citas y usted puede inscribirse para cristiano que data sitios o sitios incluso católicos. Haciendo esto asegurar todos los que cumples son católicos, o al menos pretenden ser. Usted tendrá que preguntar preguntas y pago especial atención para asegurar cualquiera muchos cumples en un sitio en línea es que dicen son, pero esto es realmente una buena manera de conocer a un montón de hombres diferentes que también están buscando una esposa católica.\n• Ser miembro de un grupo de católicos solteros. Muchas iglesias católicas y comunidades tienen grupos de solteros católicos. Averiguar si hay uno en su área que puede unirse. Hacerlo le ayudará a encontrar al chico adecuado para ti y tiene un montón de diversión en él.\n• Sacar un anuncio en el periódico. Algunas personas han tenido suerte poniendo un anuncio en el periódico para un marido católico. Por supuesto, necesita a la gente porque algunos locos se llaman. Esto puede ser un dolor, pero sin duda es una manera de descartar hombres católicos interesados en el matrimonio.\n• Visitar zonas con grandes comunidades católicas. Dentro de los Estados Unidos, hay muchos católicos en el norte. También puede visitar cualquier país de América Latina y encontrar a hombres católicos. Algunas mujeres encuentran que esta es una manera emocionante para encontrar que un hombre católico arraigado en la tradición.\nTomar lento, puede tomar un par chicos diferentes antes de encontrar a Sr. la derecha.\nCómo encontrar registros de bautismo católico\nCómo saber cuando al ir al baño tren un niño\nCómo subir niveles en 'Sploder'\nCómo hacer una Tiara de diamantes de imitación\nFines y objetivos de estudio de Biología


Contaminación acústica: enemigo de cuerpo y mente | El Ibérico\nEstás en:Portada»Actualidad»Ciencia y Salud»Contaminación acústica: enemigo de cuerpo y mente\nContaminación acústica: enemigo de cuerpo y mente\nEscrito por Elisabet Reverte el\t 7 enero, 2016 Ciencia y Salud\nExisten diversas formas de contaminación medioambiental como por ejemplo: la contaminación del agua y del aire, pero quizás la contaminación acústica no es tan conocida o no se le da tanta importancia como a la de otros ámbitos. La contaminación acústica daña más a las propias personas que a la fauna de un ecosistema, afecta sobre todo a la calidad de vida.\nEl término contaminación acústica hace referencia al ruido (cuando este es un sonido excesivo y molesto) provocado por las actividades humanas tales como: el tráfico, la industria, las obras, los locales de ocio, los aviones, etc. La Organización Mundial de la Salud (OMS) establece como límite máximo al que deberíamos estar expuestos la cifra de 50 dB. En una ciudad como Londres con más de 8,5 millones de habitantes, repleta de autobuses, taxis, coches, cientos de obras y rodeada por 6 aeropuertos, toda esta mezcla de sonidos puede producir efectos negativos en la salud auditiva, física y mental de los que habitamos en la capital británica.\nEl primer factor en el que pensamos que puede influir la contaminación acústica es al oído y en efecto, así es, según los criterios de la OMS, los sonidos entre 130-140 dB tienen riesgo de daño físico, como es la perforación del tímpano, pero más allá de dañarnos auditivamente, el exceso de ruido puede afectar a nuestro comportamiento diario y al sueño.\n¿Cómo afecta la contaminación acústica sobre la conducta? El estrés que se genera por ejemplo en un atasco hace que los individuos nos volvamos más agresivos e irritables momentáneamente, pero es cierto que si estos comportamientos se repiten día tras día hacen que poco a poco forme parte de nuestra personalidad y a la larga nos convirtamos en seres más agresivos en situaciones de no estrés. También hay que decir que este aspecto afecta en mayor o menor medida dependiendo de cada persona y/o situación, cada individuo canaliza y digiere las situaciones diarias y el estrés que genera una gran ciudad de distinta forma. Otras patologías que se derivan del exceso de sonido serían: fatiga, depresión, ansiedad, histeria, neurosis y aislamiento social, siendo estás últimas casos más extremos.\nCientíficos del Centro de Investigación en Epidemiología ambiental (CRAL) y la Universidad Pompeu Fabra (UPF), han investigado sobre la relación que hay entre la exposición al ruido y los contaminantes y cómo esto puede afectar al comportamiento de los niños en edad escolar. Este estudio reveló que niños y niñas entre 7 y 11 años que estaban expuestos a un mayor grado de contaminación a causa de la cercanía de la escuela al tráfico en la ciudad de Barcelona presentaban más problemas de comportamiento como son el déficit de atención y la hiperactividad.\nClínica de osteopatía en Londres, remedios naturales ante el dolor\nLa contaminación de Londres daña gravemente la salud de los niños


Hurto-Robo - Emérita Legal | Acercamos el Derecho a la gente\nEl hurto es robar sin utilizar la fuerza ni la intimidación, ni amenazas, para robar. Es lo que se conoce en el lenguaje coloquial como “robo al descuido”. Por ejemplo, quitarle la cartera a una persona sin que se de cuenta, aunque se diga “le robó la cartera”, jurídicamente sería “le hurtó la cartera”....\nEl hurto y el robo son delitos de apoderamiento, esto es, de coger algo de propiedad ajena y apoderarnos de ella. Ambos delitos se conocen comúnmente se conoce como “robar” pero el hurto se diferencia del robo en el modo que sucede: El “robo al descuido” es en realidad el hurto.\nLa diferencia del valor de los 400 euros es lo que diferencia el “delito leve” del “delito”. Tanto robar como hurtar algo de menor valor de 400 euros es un delito leve. Antes de 2015 los 400 euros en estos casos diferenciaban los delitos de las faltas. Las faltas ya no existen, todo es delito, más o menos grave. Esto tiene como consecuencia que siempre antecedentes penales.\nExisten atenuantes y agravantes dependiendo de las circunstancias en las que se llevase a cabo el robo. Las agravantes y atenuantes aplican a todo tipo de delitos.\n¿Cuáles son las atenuantes?\ncometer un delito debido a su adicción a las drogas.\ncometer el delito por una enajenación mental o arrebato, que en circunstancias normales, esa persona jamás haría.\nconfesar el delito.\nreparar el daño que se haya causado, normalmente pagando una indemnización o devolviendo lo robado en perfecto estado.\n¿Cuáles son las agravantes?\nCometer el delito con alevosía. Esto significa que se actúa de forma calculada para asegurar el éxito del delito.\nUsar disfraces, engañar, abusar de la superioridad física o del grupo frente a una sola víctima…también es una agravante esperar al momento del día en que la víctima esté más desprotegida.\nCobrar para cometer el delito, por ejemplo, sicarios.\nHacer sufrir a propósito a la víctima sin que sea necesario para cometer el delito. Por ejemplo, golpear y amenazar a alguien después de haberle robado el dinero.\nAprovecharse de la confianza de la víctima\nPuedes buscar a abogados especialistas en la defensa o acusación por robo buscando “delitos de apoderamiento”.


Las clásicas primaverales - ttdeporte.com | Tomeu Terrasa\nCiclismo, Opinión marzo 19, 2019marzo 25, 2019 Fernando Gilet\nHace dos semanas escribía en este medio sobre el serial de grandes acontecimientos ciclistas que, por pasado y presente, aguardan apasionantes historias dignas de ser presenciadas y vividas. Les invito a conocer las clásicas de primavera que aportan épica y leyenda al ciclismo. Son carreras de un día, muy diferentes a las que acostumbra a seguir el aficionado español, más proclive a las vueltas por etapas de tres semanas. En estas carreras no cabe en su argot dosificar el esfuerzo.\nSon grandes acontecimientos ciclistas que, por pasado y presente, aguardan apasionantes historias dignas de ser presenciadas y vividas.\nEl próximo sábado 23 llega el primer monumento del año, la histórica y prestigiosa Classicissima italiana de la Milán-San Remo (1.UWT). En esta ocasión, se disputa el tercer sábado de marzo, iniciando en Milán y finalizando tras unos interminables 291 kilómetros en San Remo. El mítico Eddy Merckx es el máximo vencedor del evento, al triunfar en 7 oportunidades. El siguiente viernes 29 será turno para la edición número 62 de la E3 Harelbeke (1.UWT). La caravana deberá transitar cerca de 200 kilómetros en Flandes Occidental, finalizando en la ciudad de Harelbeke. Famosa por sus carteles publicitarios, el vigente campeón Greg Van Avermaet volverá a ser uno de los grandes animadores y revalidar su corona. La Gent-Wevelgem (1.UWT) cierra el mes de marzo y solía ser la última toma de contacto con el pavés antes del Tour de Flandes, aunque estas campañas se ha intercalado la Dwars door Vlaanderen. En 2017, Van Avermaet siguió con su fenomenal campaña y batió en el mano a mano a Jens Keukeleire. En la 80° edición, el pelotón deberá afrontar un trazado de 248 kilómetros.\nInstante de la Gent-Wevelgem del año pasado.\nEl miércoles día 3 se estrena el mes con la Dwars door Vlaanderen/A travers la Flandre (1.UWT). Será la 73° edición del evento que, tal como dice su nombre, transita a través de Flandes. El año pasado celebró su primera carrera como parte del UCI World Tour y contó con un cartel de lujo. En esta ocasión, serán 180.5 kilómetros entre Roeselare y Aankomst. El mismo día se celebrará en la Ronde van Vlaanderen/Tour de Flandes (1.UWT) el segundo monumento del año. Esta prueba que tiene, entre otros, al belga Tom Boonen y al suizo Fabián Cancellara como máximos vencedores. Creada en 1913, será la 102° edición de este mítico evento. Con un gran número de muros, algunos de ellos adoquinados, este año partirán desde Antwerpen, para arribar tras casi 266.5 kilómetros a Oudenaarde.Una semana después llega la prueba de Scheldeprijs (1.HC). No se caracteriza por su dureza, y así lo demuestran sus últimos ganadores: Kristoff, Cavendish (3), Petacchi, Farrar y Kittel (5), todos ellos al sprint. Es la prueba más añeja disputada en Flandes, puesto que data de 1907. Este año se celebrará la 105° edición y esperamos ver un nuevo mano a mano entre los reyes de la velocidad del pelotón. En la siguiente entrega hablaremos del tercer monumento de la París – Roubaix que abre la segunda quincena de abril.\nPortada: Tramo de la Milano-San Remo a su paso por Via Aurelia.\nciclismo, clasicas, europa, gilet, marzo, primavera\nEl Mallorca es el tapado\nHome Las clásicas primaverales


Hotel Rali, Viana do Castelo - Atrapalo.com.ar\nAV. AFONSO III, 180, Viana do Castelo 4900-477, Viana do Castelo (Portugal) Ver mapa\nHotel Rali Descripción\nEl hotel (Rali) disfruta de una ubicación muy céntrica, cuenta con un total de treinta y ocho habitaciones, tres de las cuales suites, repartidas en tres plantas. A disposición de los clientes hay un hall de entrada con ascensores, un área de recepción (24 horas), caja de seguridad y servicio de cambio de divisa. También ofrece una cafetería, un bar, una sala de juegos, una sala de TV y una sala de conferencias. Podrá aparcar su vehículo en el aparcamiento. Para completar el amplio abanico de prestaciones, se le ofrecen servicio de habitaciones y de lavandería. nLas agradables habitaciones equipadas con aire acondicionado, baño, teléfono (línea directa), caja fuerte de alquiler, radio y TV vía satélite o por cable. En el hotel se puede jugar al billar. A 3 kilómetros de la playa más cercana\nOpiniones sobre Opiniones Hotel Rali\nSuperó con creces todas nuestras expectativas. Encantados con la piscina y el jacuzzi. Habitación muy acogedora y con todo tipo de comodidades.\nnegativo: Hotel Rali. Estimados Señores, Este año un amigo querido y servidora decidimos ir a explorar Galicia (Rías Bajas) y Norte de Portugal. Hicimos las reservas de los hoteles in extremis (exactamente el día anterior) a través de internet. Todos ellos cumplían las expectativas que esperábamos en función de su categoría....todos menos uno, Hotel Rali, Viana Do Castelo, Portugal. Éste lo reservamos a través de last minute,web que siempre nos había resultado útil y fiable hasta que comprobamos in situ "las bondades" del Rali: supuestamente hotel de 3 estrellas:sucio,cutre, rancio,la moqueta vieja muy vieja y negra muy negra (me obsesionó la idea de que algo se me podía caer al suelo y me tendría que deshacer de ello),la habitación en general con signos evidentes de que 24 horas antes hubo vida anterior(la de otras inocentes víctimas imagino), la cortina del baño podía haber sido analizada con carbono 14 y se hubieran encontrado restos humanos de valor incalculable.... Caro y para nada recomendable.\npositivo: Normalillo. El hotel es bastante viejo. La televisión de 14 pulgadas, baño regular. Tiene pisicina interior que se puede usar de 8 de la mañana a 8 de la tarde. Internet es de pago con bonos prepago de 2 euros 30 minutos y te puedes conectar vía wifi desde la habitación (por lo menos desde la nuestra). El desayuno escaso en los salados, sólo tenía queso y jamón york. Esta bien situado, bastante cerca de la zona turística y con aparcamiento gratuito propio del hotel. La situación y el parking y la piscina.\nnegativo: El desayuno y la habitación.\nAtrapalo.com.ar Hoteles Europa Portugal Viana do Castelo Viana do Castelo Hotel Rali


Genoino, tesorero del caso 'mensalao', es indultado por el Supremo - 06.03.2015, Sputnik Mundo\nEl ex presidente del Partido de los Trabajadores (PT), José Genoino, recibió una extinción de pena del Supremo Tribunal Federal brasileño. 06.03.2015, Sputnik Mundo\njosé genoino, brasil, noticias\n03:23 GMT 06.03.2015 (actualizado: 05:46 GMT 06.03.2015)\n© Wikipedia / Valter Campanato/ABrJosé Genoino\n© Wikipedia / Valter Campanato/ABr\nEl ex presidente del Partido de los Trabajadores (PT), José Genoino, recibió una extinción de pena del Supremo Tribunal Federal brasileño, que se basó en el indulto navideño que Dilma Rousseff concedió por decreto a algunos presos.\nLos magistrados del Supremo coincidieron en que Genoino cumple los requisitos del indulto, que permite el perdón a quienes cumplen pena en régimen abierto o en prisión domiciliar y ya hayan cumplido una cuarta parte de su pena, a no ser que sean reincidentes o tengan problemas de comportamiento.\n24 de diciembre 2014, 21:12 GMT\nGenoino fue condenado a cuatro años y ocho meses de cárcel por corrupción activa y empezó a cumplir pena en noviembre de 2013, en régimen cerrado, en el presidio de Papuda, en Brasilia. En agosto del pasado año pasó a régimen abierto y cumplía en prisión domicilar.\nJunto al también ex presidente del Partido de los Trabajadores y ex ministro José Dirceu, que aún cumple pena, Genoino era la principal figura política cercana al gobierno de Lula condenada por el conocido como caso mensalao, trama corrupta mediante la cual el Partido de los Trabajadores compró apoyos parlamentares de otros partidos desviando 100 millones de reales (unos 30 millones de euros) de dinero público.


Leganés encendió la Hoguera de San Juan en el barrio de Zarzaquemada\nlunes, 14 de junio de 2021 20:34 www.gentedigital.es\nEl acto estuvo organizado por la Concejalía de Festejos con la colaboración del Motoclub Edelweiss y la Asociación de Amigos de la Danza.\nArchivado en: leganés, hoguera, san juan, zarzaquemada\n24/6/2014 - 13:34\nLeganés vivió el lunes por la noche de San Juan con el tradicional encendido de la Hoguera, que estuvo precedida de un desfile de antorchas y otros espectáculos (como un flash mob y unas clases de danza que comenzaron a las 21:30 horas) que culminaron con un espectacular castillo de fuegos artificiales.\nTodo ello organizado por la Concejalía de Festejos con la colaboración del Motoclub Edelweiss y la Asociación de Amigos de la Danza.\nAl acto asistió la concejal de Seguridad Ciudadana, festejos y Protección Civil, acompañada por el concejal de Comercio, Empleo y Mujer, Juan Manuel Álamo; la concejal de Juventud y Cultura, Beatriz Alonso; y el edil de Izquierda Unida-Los Verdes Alarico Rubio.


Ventajas de la Aplicación de las Tecnologías Digitales en Salud Mental – RECAINSA\nHome / Ventajas de la Aplicación de las Tecnologías Digitales en Salud Mental\nSabemos que actualmente internet es un instrumento de gran valor para realizar sesiones de tratamiento psicológico a distancia ya sea de forma complementaria a la sesión presencial o de forma exclusiva, no obstante una cuestión de gran relevancia a tener en cuenta en el ámbito de la Tele-psicología se da en relación al campo de sus ventajas y sus limitaciones.\nAunque en términos de eficacia aún parece indudable que nada es comparable con la psicoterapia tradicional cara a cara, son muchos los pacientes que pueden beneficiarse de una “terapia a distancia” mediante el empleo de internet, y esto nos genera el interrogante: ¿Es internet una herramienta potencialmente útil para llevar a cabo una terapia psicológica?\nDe acuerdo a algunos de los antecedentes e investigaciones realizadas hasta el momento, estamos en condiciones de considerar que un tratamiento psicológico a través de internet puede llevarse a cabo de forma exitosa si:\nLa problemática del paciente le impide inicialmente acudir al consultorio físico del psicólogo (por ejemplo problemas agorafóbicos, fobia social, etc.).\nEn caso de traslados o ausencias por diversas causas.\nSi el paciente desea mantenerse en el anonimato.\nSi la problemática que presenta el paciente no le incapacita para seguir instrucciones a distancia en cuanto a la aplicación de estrategias y técnicas de cambio terapéutico.\nSi el paciente muestra facilidad de comunicación por esta vía y capacidad de concreción a la hora de intercambiar información con el psicoterapeuta sobre su problemática.\nSi el paciente aún pudiendo acudir a un psicólogo cerca de su lugar de residencia, opta por este medio por considerarse familiarizado con él y dispone de recursos internos y personales suficientes para abordar su problemática con apoyo psicoterapéutico a distancia.\nAsí, vemos que para abordar un caso, debe valorarse si es más adecuada la atención presencial por alguna razón en particular y también si el paciente posee acceso y conocimiento sobre el método de terapia a distancia elegido.\nEn cuanto a las ventajas de la terapia a distancia podemos resaltar:\nEl aumento de la frecuencia de contacto terapéutico. No es preciso que se limite a unas citas predeterminadas, sino que pueden establecerse comunicaciones más frecuentes con facilidad, si se prescriben (por ejemplo, diarias).\nEl empleo de la computadora ajustado a una comunicación por internet facilita la posibilidad de archivar íntegramente toda comunicación mantenida entre psicólogo/a y paciente.\nUn tratamiento mediante comunicación escrita a distancia facilita un análisis más exhaustivo del componente verbal, muy valorado en modelos y escuelas de orientación cognitiva: reestructuración cognitiva, terapia racional emotiva, enfoque de resolución de problemas, psicoterapia cognitivo-narrativa, terapia lingüística de evaluación, etc.\nPueden beneficiarse de un tratamiento por internet personas implicadas en la red de redes e identificadas con los cambios que el desarrollo de las nuevas tecnologías lleva consigo. Estas personas se acomodarán fácilmente a relaciones terapéuticas “hiper-personales” lo que incrementará su motivación al cambio, su adhesión a la terapia y su percepción de autoeficacia.\nLa “invisibilidad” del terapeuta y la distancia física, pueden favorecer la confidencialidad y la autorrevelación que en ocasiones condicionan las fantasía del paciente en una sesión presencial. El paciente puede verse así menos tenso, avengonzado o atemorizado si tiene la percepción de que su problema psicológico al exponerse cara a cara en una psicoterapia de corte clásico puede provocar el rechazo del psicólogo/a, por ejemplo.\nPermite al paciente la relectura de la sesión llevándole al afianzamiento de los avances, a nuevas reflexiones que a su vez provocarán cambios al paciente, que en definitiva es el objetivo de la terapia, así como de otros materiales online.\nGrupos de soporte: Puede ser la vía para formar grupos de apoyo para personas con patologías extremadamente poco frecuentes, y que serían imposibles “en persona”.\nLa sociedad avanza día a día, y esto incluye el espacio que ocupan las necesidades de las personas que la conforman y los medios para posibilitar respuestas a las mismas. Las nuevas tecnologías surgen como una alternativa posible y viable a la hora de evaluar las condiciones con las que cuenta la sociedad actual para ocuparse de las problemáticas de la salud en general, y de la salud mental en particular.\nEstamos en condiciones de afirmar que el avance es parte de nuestras vidas y todos somos protagonistas en este camino.\nClaudia Carina Oviedo es licenciada en psicología y Directora en Latinoamérica en We Doctor


Opiniones del Curso de Machine Learning para Análisis Predictivo - Platzi\nOpiniones del Curso de Machine Learning para Análisis Predictivo\nBuen curso!! Me gusto mucho Gracias Platzi!!\nEntrenar y predicir datos con un modelo de Machine Learning Dominar la consola de BigQuery Manipular Cloud Machine Learning Engine\nq habilidad para sacar código q habilidad para sacar código q habilidad para sacar código q habilidad para sacar código q habilidad para sacar código\nMarlon Diego Rodriguez Castro\nEs increíble la cantidad de recursos que tiene GCP para realizar análisis predictivo, muy buen curso.\nMuy bueno el curso. Una gran herramienta poder utilizar la nube por las ventajas que tiene.\nEl contenido estuvo excelente, mas, el curso tomo netamente un carácter informativo.\nGracias por el curso, me ha parecido muy interesante para saber las opciones de la nube de google para ML, pero la parte de práctica la he visto totalmente descolocadas con la carrera de IA y ML, y de la de Data Science. Cambiaría el enfoque.\nEl curso es muy interesante y el profesor lo explica relativamente bien. Pero las herramientas usadas para impartir el curso se salen de lo que se venia aprendiendo en la linea. Conectar el curso con otros fundamentos seria importante\nMuy buen contenido demuestra lo que ofrece GCP y como usarlo aunque podrian cambiarle el nombre al curso\nMe parecio muy bueno el contenido, los temas, los ejemplos reales utilizados, y el profesor\nMuy bueno e interesante practico y completo, Muy bueno e interesante practico y completo\nRocendo J. Tejada N.\nJaime Andrés Moncayo Parra\nBueno señores ya voy por mi tercer curso de 5 para finalizar mi carrera en Inteligencia Artificial.\nInformación extremadamente útil, no puedo esperar para utilizar estas tecnologías, sobre todo bigquery.\nLo poderosas y útiles que son las herramientas de Google y el avance que se presenta día a día respecto del tema.\nJose David Romero Zanabria\nEs muy importante saber desarrollar modelos de ML ya que pueden darnos muchos beneficios en cualquier campo y que mejor que hacerlo Ahora\nMe gusta el hecho de haber tenido un ejemplo práctico diferente para cada uno de los API de Google estudiados\nExcelente curso. Bien explicado todo. Muy completo. Felicitaciones.\nEdgar Javier Cruz López\nGran conocimiento del profesor. Deberían hacer cursos con otras tecnologías y no solo con Google.\nExcelente contenido del curso, me ayudo a entender como google cloud tiene herramientas increibles para el ML\nHubiera querido más ejemplos de uso de APIs pero estuvo muy bueno el contenido en general.\nun excelente curso, todas las practicas muy claras y explicadas perfectamente\nExcelente curso, muy bien explicado cada contenido.\nExcelente curso , temas de actualidad el profesor explica muy bien.\nlo mejor es que puedes realizar tus ideas de ML de forma muy facil con las herramientas que te enseñan en el curso!\nExcelente nivel de curso, google esta mejorando mucho este tema. gracias!!\nexcelente curso, muchas gracias al instructor muy claro para trasmitir el conocimiento.\nBuen curso, varios errores en la primera parte seria bueno revisarlo.\nGilberto Santamaria Coneo\nLa manera tan sencilla de como se utilizan los servicios de Google Cloud Machine Learning\nMuy buen curso para conocer las aplicaciones de las APIs de machine learning de Google y sus posibilidades de uso


Tasaciones - Cámara Inmobiliaria Punta del Este - Maldonado\nInicio / Servicios / Tasaciones\nEl servicio de tasación comprende dos modalidades:\nValuación de bien inmueble\nLa valuación de bien inmueble es un servicio que brindan las inmobiliarias a los propietarios en general a los efectos del pago de impuesto de renta como por ejemplo requiere la AFIP a los ciudadanos argentinos con propiedades en Uruguay.\nEsta valuación de bien inmueble informa el valor del mercado de la propiedad a la fecha dela solicitud a criterio de la inmobiliaria interviniente y en general se requieren dos valuaciones de inmobiliarias diferentes.\nLas inmobiliarias cobran por este servicio un monto regido por escalas de acuerdo al precio de la propiedad valuada.\nEl servicio de tasación contempla un análisis detallado y fundamentado de las variables relacionadas con la propiedad a tasar que se presenta en general en un informe escrito a solicitud de parte interesada.\nLos informes de tasación reúnen los requerimientos necesarios en casos como sucesiones, hipotecas, particiones, juicios relacionados con la propiedad, etc.\nAlgunas de las inmobiliarias socias están especializadas en este servicio y de forma general todos los socios tienen acceso a la capacitación necesaria.\nEl precio de este servicio depende de la inmobiliaria interviniente.


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Solo mirar desde las gradas y no poder ayudar a sus compañeros es difícil para Jérôme Boateng. Al 'jefe' de la defensa bávara actualmente no le queda más remedio, una lesión muscular en la zona de los aductores lo ha mantenido alejado del terreno de juego desde el comienzo de la segunda vuelta (22 de enero). Por esta razón, Boateng también estuvo condenado la semana pasada a ver el duelo contra la Juventus desde la tribuna. "Afortunadamente todo salió bien, pero fue muy emocionante para todos nosotros", declaró el campeón del mundo el martes en FCB.tv. "Obviamente yo también estuve saltando de alegría. Había un ambiente increíble en el estadio", añadió Jérôme.