Calentamiento son bombas atómicas - El Reporte - Uruguay\n17 enero 2019 12 mayo 2020 Carlos Olariaga\t1 comentario\tUniverso\nInvestigadores aseguran que el calentamiento global se produce con la misma intensidad que si en los océanos, estallaran casi dos bombas nucleares por segundo.\nEn 2018, los mares alcanzaron su temperatura máxima, causada en gran parte por la crisis medioambiental y ecológica, la industrialización y el cambio climático.\nUn estudio realizado por cinco investigadores de la Universidad de Oxford, Reino Unido, y publicado en la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos, señaló que de continuar el incremento la temperatura de los mares, colapsaría el casquete antártico y la subida del mar taparía gran parte del territorio de la Tierra. Muchos países y ciudades desaparecerían completamente.\nLos especialista realizaron estudios sobre el calentamiento global, y cómo este afecta este a los océanos mundiales, llegando a la conclusión que “con el brutal aumento de las emisiones de gases de efecto invernadero en los últimos 150 años, el calentamiento de los océanos durante ese período equivale a la detonación, cada segundo desde 1871, de 1,5 bombas atómicas como las lanzadas en Hiroshima y Nagasaki”.\nAdemás, la investigación señaló que, actualmente, el 90 por ciento de las emisiones atmosféricas son absorbidas por los mares y que ante el aumento de fenómenos climáticos extremos que afectan a los ecosistemas terrestres, es en los océanos donde las consecuencias son más drásticas, lo que tiene a su vez repercusiones para los seres que habitan el planeta, incluyendo al ser humano”.\n¿Sabías que para el año 2017, los océanos alcanzaron la mayor temperatura de su historia?\nInvestigadores señalan que absorben el calor que se concentra en la atmósfera producto del calentamiento global ¡Es momento de un cambio!\nAsimismo, un estudio realizado por la revista Science en 2018, reveló que la “temperatura de los océanos se eleva cada vez más. De esta forma, 2018 cerró como el año más caluroso para el conjunto de aguas del planeta y de la Tierra”.\nAgregan que las temperaturas alcanzaron sus “valores máximos, en un aumento que cada vez se produce de forma más rápida”.\n← Keith Richards dijo que Mick Jagger lo tenía chico\nBolas de Pizza →\n30 julio 2018 19 abril 2020 Carlos Olariaga\t1\n22 agosto 2019 2 enero 2021 Carlos Olariaga\t0\nUn comentario en «Calentamiento son bombas atómicas»\nel 19 enero 2019 a las 21:42\nSegun dicen los investigadores estarian cambiando los estados del tiempo mucho mas rapido de lo previsto y vaticinan que en 50 años todo el daño será irreversible. Pero hay gente que nunca lo va a querer ver y principalmenrte la industria que si deja lo que está haciendo para parar el daño porque perdería mucho dinero.


Páginas: 203 (50667 palabras) Publicado: 24 de junio de 2014\nTodas las actividades incluidas en este material son de carácter obligatorio,\npor ello, agradeceremos que una vez realizadas, las envíe al Profesor Tutor a\ncargo de la Asignatura\nMaterial revisado por Prof. Sarchman, José Miguel en Diciembre de 2012\nImpresión Diciembre de 2012\nproceso y como sistema3\nComenzamos con el estudio de otra de las materias que componen su carrera. En este\ncaso, estamos hablando de Economía.\nA pesar que a veces el concepto parece algo lejano del acontecer diario, es necesario\nque usted se interrogue sobre lo que sucede cotidianamente y en qué forma termina\nafectándolo en forma directa.\nLo invitamos a reflexionarsobre los siguientes interrogantes.\n¿Qué significa tener “problemas económicos”?\nCuándo hablamos de “desarrollo o crecimiento económico”,¿ a qué nos referimos?\n¿Qué significado tienen los precios, el dinero, la inflación, la desocupación, los\nBancos, el crédito, la tasa de interés, la Deuda?\nEstas son algunas de las preguntas que iremos respondiendo en cada una de lasunidades\nque componen el programa de esta materia.\nQueremos recordarle que usted encontrará respuestas a estos planteos iniciales si se\nmantiene activo, inquieto y en la búsqueda permanente de la ampliación de estos\nconceptos, lo que significa que deberá consultar en otras fuentes bibliográficas en\ncolaboración con sus textos.\nLa materia está organizada teniendo en cuenta que laeconomía está presente en la vida\ncotidiana. Por eso le proponemos:\nQue usted comprenda la importancia de su estudio para entender los mecanismos\nque generan los procesos de producción, distribución y consumo de bienes y\nservicios y su vínculo con la actividad diaria.\nAnalice los conceptos económicos a la luz de la micro y macroeconomía.\nComprenda el lenguaje técnico propio deesta disciplina.\nDesarrolle un juicio crítico sobre los problemas económicos actuales.\nEsquema general de contenidos\nCriterio técnico y económico\nSu observación y medida\nRelaciones de la economía\ncon otras cienciasUnidad de Aprendizaje 2\nLos recursos y el\nLos sectores de la actividad\nEl principio de escasez.\nOrígenes del capitalismoEvolución del sistema\nAspectos normativos de la ia\n¿Cómo cree usted que se estudia la Economía?\nNuestra recomendación es que revise lo que sabe sobre el tema o intente una definición.\nNuestro comienzo es un simple ejercicio, que consiste en preguntarnos qué significan\nlostérminos Impuestos, Comercio, Dinero, entre otros, así nos ayudará a ordenar las\nAntes de comenzar, una sugerencia: no trate de interpretar los conceptos desde la\nprimera Unidad de Aprendizaje, sino que busque la utilidad y la comprensión de cada\nuno de ellos, para luego tratar de aplicarlos.\nExprese el concepto de Economía\nIdentifique los criterios técnicos yeconómicos.\nSeñale las características de los fenómenos económicos.\nRelacione la Economía con otras ciencias.\nLa pregunta clave: ¿Usted qué entiende por economía? Le acercamos la lectura de los\nLa actividad industrial en Argentina cae un 4 % en septiembre\nLa actividad industrial en Argentina...


Japón amplía aún más las áreas de emergencia de virus a medida que aumentan los casos 2021 | Detrás de la Noticias (República Dominicana)\nInicio » Top News » Japón amplía aún más las áreas de emergencia de virus a medida que aumentan los casos\nJapón amplía aún más las áreas de emergencia de virus a medida que aumentan los casos\nTOKIO (AP) – Japón amplió su estado de emergencia por coronavirus el miércoles por segunda semana consecutiva, agregando ocho prefecturas más a medida que un aumento en las infecciones alimentadas por la variante delta presiona el sistema de salud del país.\nLa semana pasada, el gobierno extendió el estado de emergencia hasta el 12 de septiembre y amplió las áreas cubiertas a 13 prefecturas de seis, incluida Tokio. Con cuatro nuevas prefecturas agregadas a un estado separado de “cuasi-emergencia”, 33 de las 47 prefecturas de Japón se encuentran ahora bajo algún tipo de medidas de emergencia.\nOcho prefecturas pasaron del estado de cuasi-emergencia a una emergencia total. Incluyen Hokkaido y Miyagi en el norte, Aichi y Gifu en el centro de Japón e Hiroshima y Okayama en el oeste.\nEl estado de emergencia de Japón se basa en los requisitos para que los restaurantes cierren a las 8 pm y no sirvan alcohol, pero las medidas se desafían cada vez más. Las solicitudes de distanciamiento social y teletrabajo inaplicables para el público y sus empleadores también se ignoran en gran medida debido a la creciente complacencia.\nLa capital japonesa ha estado en situación de emergencia desde el 12 de julio, pero los nuevos casos diarios se han multiplicado por diez desde entonces hasta unos 5.000 en Tokio y 25.000 en todo el país. Las camas de hospital se llenan rápidamente y muchas personas ahora deben recuperarse en casa, incluidas algunas que requieren oxígeno suplementario.\nMás de 35.000 pacientes en Tokio se están recuperando en casa, aproximadamente un tercio de ellos no pueden encontrar un hospital u hotel vacantes de inmediato. Solo un pequeño porcentaje de hospitales está aceptando pacientes con virus, ya sea por razones financieras o porque carecen de la capacidad para tratar las infecciones, dicen los expertos.\nJapón ha resistido la pandemia mejor que muchos otros países, con alrededor de 15.600 muertes en todo el país desde el comienzo, pero sus esfuerzos de vacunación van a la zaga de otras naciones ricas. Aproximadamente el 40% de la población ha sido completamente vacunada, principalmente personas de edad avanzada.\nEl ministro de Economía y Política Fiscal, Yasutoshi Nishimura, también a cargo de las medidas COVID-19, dijo el miércoles que las infecciones se están extendiendo entre las personas de entre 20 y 50 años que en gran parte no están vacunadas. Les instó a tener más precaución.\n“Imagínense que usted puede ser el que se infecte mañana”, dijo.\nEl aumento de las infecciones entre los escolares y los adolescentes podría acelerar el aumento cuando comiencen a regresar a la escuela después de las vacaciones de verano, dijo el Dr. Shigeru Omi, principal asesor médico del gobierno. Propuso que las escuelas reduzcan la actividad e instó a las escuelas secundarias y universidades a volver a las clases en línea.\n“Las infecciones en Tokio no muestran signos de desaceleración, y los sistemas médicos severamente ajustados continuarán por un tiempo”, dijo en una sesión parlamentaria el miércoles.\nEl gobierno ha enfrentado críticas por la celebración de los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Tokio de este verano a pesar de la fuerte oposición del público. Los funcionarios niegan cualquier vínculo directo entre los juegos y el aumento de las infecciones.\nLe meilleur 30 Intex Piscine Gonflable pour vous\nLe meilleur 30 Batman Dark Knight pour vous


Las mejores ofertas en zapatillas de las segundas rebajas en El Corte Inglés: Nike, Adidas y Vans más baratas\nLas segundas rebajas de El Corte Inglés ya están disponibles, con descuentos tan golosos que pueden alcanzar hasta un 60%. Hoy nos centramos en uno de nuestros calzados favoritos, las zapatillas y entre las marcas más reconocibles encontramos Adidas o Converse:\nEn color blanco y con el log de la marca en azul creando un contraste de lo más apetecible, tenemos estas Nike Air Max Verona que como no podia ser de otra manera tienen como protagonista la cámara de aire en la suela por 119,95 57,56 euros.\nTambién en color blanco pero esta vez con un diseño más urbano tenemos estos tenis clásicos de Adidas, las Superstar con un estampado original del logo Trefoil en azul marino por 99,95 55,96 euros.\nVans ComfyCush Era Freshman\nEn cuero efecto vuelto color burdeos tenemos estas zapatillas urbanas Vans, las más clásicas de la marca que además combinan con todo y presumen de suela mucho más cómoda, para patearnos la ciudad a todas horas por 85 45,60 euros.\nOtras zapatillas urbanas que se cuelan en el recopilatorio son el icónico modelo Blazer de Nike en su versión low o lo que es lo mismo, de caña baja con toda la estética de unos tenis retro y el logo en tamaño Xl por 89,95 35,96 euros.\nCon materiales reciclados para los que no quieren renunciar ir a la última pero prefieren seguir sus principios, tenemos esta versión del clásico Converse, las Chuck Taylor en caña alta por 99,95 55,96 euros.\nEn turquesa, con una estética a caballo entre las runner y los tenis clásicos tenemos estas zapatillas Kelme de lo más dulces que darán un toque de color a cualquier look por 55 22 euros.\nUna de las opciones más icónicas de Adidas, ideal para los amantes de la moda retro o vintage, son estas Continental 80 rescatadas directamente desde la década que les da el nombre por 99,95 39,96 euros.\nEn piel color blanco con la estrella mas célebre de Converse tenemos estas zapatillas de estilo abotinado que darán un toque 90s a cualquier estilismo (especialmente si las llevamos con calcetín alto) por 89,95 53,95 euros.\nCompartir Las mejores ofertas en zapatillas de las segundas rebajas en El Corte Inglés: Nike, Adidas y Vans más baratas


Gestión de Contenidos 2011\nHorario: De 8.30h a 19h\nResumen y participación de Atos Origin: Las empresas se ven sobrepasadas por la información. Gestionar eficientemente todo el conocimiento y la información que están generando e integrar esa información desestructurada en sus procesos de negocio es hoy día una exigencia para el éxito de una sociedad que avanza cada vez más hacia entornos digitales.\n7.000 millones de dispositivos de comunicación, 1.200 millones de móviles son cifras que nos dan una idea de que la gestión eficaz de la información desestructurada pasa a ser una preocupación prioritaria en las organizaciones.\nEn 2020, la cantidad de información digital creada y replicada en el mundo crecerá casi la inconcebible cifra de 35 billones de gigabytes a medida que todo formato de media complete su migración del formato analógico al digital. Esto supondrá que la información del universo digital se habrá multiplicado por 44 en los próximos diez años.\nEncontrar la información adecuada en el momento preciso; distinguir qué información es realmente importante y en qué grado; cumplir con distintas normativas y regulaciones y proteger la información serán las pautas marcadas por la expansión del universo digital.\nConozca las claves en la IX Convocatoria de Gestión de Contenidos de IDC.\nAtos Origin, patrocinador del evento, participará con la ponencia que tendrá lugar a las 16.20h.: “Evolución de la gestión web en los portales de contenidos. La experiencia de AEMET”, de la mano de:\nJavier Méndez Río, Jefe del Área de Explotación y Gestión de Datos de AEMET (Agencia Estatal de Meteorología) y\nOscar Daimiel Bolaños, Gerente de Soluciones ECM de Atos Origin.\nEnlaces de Interés: Programa Inscripciones: Si desea asistir a este evento, inscríbase como contacto de Atos Origin indicando el código Atos11 y obtendrá un 20% de descuento.\nPulsar aquí para incribirse Contáctenos\nUsted está ahora aquí:Página principal de Atos > Quiénes somos > Noticias y Eventos > Eventos > Gestión de Contenidos 2011


Los zombis lloran a George A. Romero | El Diario Montañes\nCulturasLos zombis lloran a George A. Romero\nLos zombis lloran a George A. Romero\nEl director George A. Romero en 2005, en el estreno de 'La noche de los muertos vivientes'. :: ap\nMADRID. Martes, 18 julio 2017, 12:17\nAlfred Hitchcock abrió en 1960 la caja de Pandora a la hora de representar la violencia en pantalla. Ocho años después, otra película traspasaría todas las fronteras establecidas aprovechando los convulsos tiempos que vivía Estados Unidos y la desaparición del Production Code, el tristemente célebre 'código Hays', que establecía los contenidos moralmente aceptables en una película. 'La noche de los muertos vivientes' era una salvaje alegoría en la que un grupo de personas trata inútilmente de escapar del ataque de una plaga de zombis hambrientos de carne humana.\nSu autor, George A. Romero, no inventó el género: ya existían los cadáveres animados haitianos, que trabajaban recolectando caña de azúcar y que protagonizaron clásicos como 'Yo anduve con un zombie'. Sin embargo, nunca antes se había mostrado a los no-muertos desde una perspectiva tan nihilista y de deliberado mal gusto. Romero sí patentó una gramática en la que los zombis (nunca se les nombraba como tal) son como electrodomésticos defectuosos, que siguen funcionando después de haber sufrido la avería final en una incansable búsqueda de combustible: la carne humana.\nEl hombre que sentó las bases del terror moderno y que acabó con la imaginería gótica para decirnos que el monstruo somos nosotros mismos falleció el domingo en Toronto a los 77 años a causa de un fulminante cáncer de pulmón. El culpable de millones de pesadillas eligió para morir la evocadora banda sonora de Victor Young para 'El hombre tranquilo', una de sus películas favoritas. Romero nunca volvería a rodar una cinta tan influyente y rentable como su ópera prima. El crítico Scott Weinberg afirma que el director merecía llevarse el 5% de cada película de zombis hecha desde 1968. Sería multimillonario.\nNacido en 1940 en Nueva York, de padre cubano y madre lituano-estadounidense, George Andrew Romero creció en los cines de programa doble del Bronx. De crío ya rodaba películas en Super 8 y apuntaba maneras: en uno de aquellos cortos, arrojó un maniquí en llamas desde una azotea, lo que le costó una denuncia. A los 16 años trabaja como chico de recado en 'Con la muerte en los talones', de Alfred Hitchcock. Se gradúa en la Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh y funda una productora junto a dos amigos para rodar anuncios.\n'La noche de los muertos vivientes' se rodó en blanco y negro, con apenas 150.000 dólares, actores no profesionales y en varios fines de semana. Inspirada en la novela de Richard Matheson 'Soy leyenda', la cinta encierra a siete personajes en un caserón acechado por zombis caníbales. Como protagonista, un actor negro (Duane Jones), algo insólito en el género (al final se lo carga el sheriff pensando que es un zombi).\nLas múltiples lecturas políticas, sociales y psicológicas se extenderían a las secuelas que dirigió Romero, sin cuyo cine no existiría '28 días después' (Danny Boyle hizo que los zombis corrieran como atletas) ni la serie 'The Walking Dead'. Romero se sirvió del terror gore para denunciar el racismo, la sumisión a la autoridad y la sociedad de consumo. Por algo le gustaba tanto ambientar sus historias en centros comerciales, donde todos somos zombis empujando un carrito.\nEstados Unidos, Nueva York, Festival De Cannes, The Walking Dead, Televisión\nEl amor pasa de largo en Telecinco y Antena 3 «El piano puede cantar casi como la voz humana»


Descargar Books El proceso de revisin de las sentencias penales\nEl proceso de revisin de las sentencias penales Gratis\nEn lo que respecta a today, personas son por lo general, digital formatos junto con Net en el que incluso materiales is digital. Es realmente que este el cual en la red almacenamiento - no es realmente en absoluto como usted puede ser siempre posiblemente en cualquier lugar en cualquier lugar y tambien en una vez:\noptar por categorias de gran interes, sin sin desplazamiento Leandro Fernandez De Moratin a traves de posicion;\nDe hecho, gracias a de los formatos as mientras que epub, fb2, txt, rtf, e-book ademas de audio Dvd, personas de hoy de este vivir, leer, discover y mejorar en gran medida ower mucho mas idealmente ... facilmente rapidamente. Ellos no encuentro casi cualquier malestar por cuando estaba en lo que respecta a a archivos, junto con de:\nla falta posible de necesario cantidad , si su particular creador con el ebook tiene interes;\nEn linea repositorio de varios libros de capacitacion will assist to como novelas mas abrirlo arriba para el nuevo side. Puede ser interesante, util y lo mas importante sensible, usted puede simplemente porque puede abrir un buen libro de todo el mundo en el telefono inteligente, capsula, ordenador y tambien otros productos. Convertirse en un persona del electronico seleccion totalmente gratuito sin costo para nada, y tu lo haras y lo haras y probablemente lo haras y entonces entenderas lo que sabes muy bien lo que se que se que fue anteriormente; era una vez que habia sido una vez fue en el pasado, privado, miserable, carente, hambriento, infeliz. Realizar a sencillo gratuito registro ahora!\nThe following usted puede gratis el libro electronico El proceso de revisin de las sentencias penales gustado.\nPracticamente todos derechos apropiados al libro, o quizas a particular protege mas anotaciones con su asi como titulares de derechos, y tambien up en nuestro sitio web for\nMe encontré con Playster hace 2 meses. Yo ya pasé una calidad de miembro superior. La plataforma contiene ahora el audio de Libros: Creatividad, comunicacion y educacion: mas allade las fronteras del saber establecido , La crisis como oportunidad: hacia una vida religiosa pequea y parabolica , Puzles mobils: al bosc, . El proceso de revisin de las sentencias penales títulos que ya están en la biblioteca. Muy buen servicio.


7 Lecciones de liderazgo que nos enseña Juego de Tronos – Nayma Consultores\n7 Lecciones de liderazgo que nos enseña Juego de Tronos\n¿Hay lecciones de liderazgo en esta serie? ¡Claro que sí! De hecho, es por eso que nos animamos a verla luego de haber estado reticentes a engacharnos con ella. Ahora ¡nos encanta! Así que luego de ver el final de la 7ma Temporada de Game of Thrones quisimos compartir contigo 7 lecciones sobre liderazgo que nos deja Juego de Tronos.\n1. Lidera con el ejemplo\nUn líder es alguien que puede servir de ejemplo e inspiración para su equipo. El líder asume responsabilidades y personifica los valores que desea que los otros sigan. Como líder debes recordar que tanto tus oponentes como tus seguidores te están observando.\n“El hombre que dicta la sentencia debe blandir la espada” es una frase icónica de Ned Stark al comienzo de Games of Thrones y nos recuerda que el liderazgo también requiere que el líder sea capaz de arremangarse los puños de la camisa y tomar acciones, no importa cuán difíciles o desagradables sean.\nSi bien, en las organizaciones no blandimos espadas ni cortamos cabezas, sí nos toca manejar situaciones difíciles como problemas dentro de los equipos de trabajo, procesos disciplinarios con los trabajadores, adelantar transformaciones que no son populares o enfrentar cambios y retos en el entorno de negocios que afectan negativamente a la compañía . En estos momentos críticos en que el líder debe ser reconocido como creíble, honorable y valiente podemos tomar las palabras de Ned Stark como referentes para la acción.\n2. Acepta las diferencias\n“La incompetencia no debe ser recompensada con lealtad ciega” dice Lord Varys a Daenerys Targaryen cuando ella le reclama por haber servido a varios reyes. En las organizaciones muchos líderes consideran que las diferencias, los mensajes de alarma y las advertencias que les realizan los miembros de su equipo son falta de lealtad.\nUn líder acepta las diferencias, las escucha y aprende a apalancarse en ellas para avanzar. Cuando un miembro de tu equipo te advierte de lo que considera un error, escúchale. La fortaleza de los equipos viene de la diversidad de perspectivas, habilidades y competencias. ¿Qué prefieres? Alguien que te advierta que estás a punto de estrellarte con una pared de hielo u otro que, viendo que vas contra la pared, te aplauda.\n3. Afiánzate en tus fortalezas\n“Nunca olvides quién eres, pues el mundo no lo olvidará. Has de eso tu fortaleza; entonces nunca podrá ser tu debilidad. Vístelo como una armadura y nunca podrá ser usado para lastimarte” este consejo de Tyrion Lannister a Jon Snow puedes aplicarlo a ti mismo. Para un líder lo primordial es saber quién eres, conocer tus fortalezas y tus áreas de mejora. Usa ese auto conocimiento como tu propio castillo, es decir, afiánzate en tu verdad y no pretendas ser lo que no eres. Entonces, desde esa verdad, nadie podrá lastimarte.\nPara nosotras, el personaje de Tyrion Lannister es fascinante. Mariela dice que es “La Mente” en Juego de Tronos. Aunque parece pequeñín, sus habilidades como coach y negociador son brillantes. Este personaje hace de la inteligencia su punto fuerte. Tyrion inspira a sus aliados a descubrir sus fortalezas y usarlas para alcanzar sus objetivos.\n4. Escoge tus batallas\nSi bien en las organizaciones no tenemos que luchar contra dragones ni con el ejército de los Caminantes Blancos, no es menos cierto que lidiamos con alianzas y conflictos de poder. Por ello, un buen líder debe escoger en cuáles conflictos intervendrá para resolverlos y cuáles dejará que sean disueltos entre los miembros del equipo. Algunos líderes negativos disfrutan del conflicto y participan en cualquier escaramuza organizacional sólo por diversión.\nTe dejamos este buen consejo de Ned Stark cuando le ofrecieron ir a un duelo con Jaime Lannister “No lucho en torneos porque cuando me toque enfrentarme en realidad con un hombre no quiero que sepa lo que soy capaz de hacer“. Así que escoge tus batallas y mantente alejado de los torneos de oficina.\n5. Está siempre dispuesto a aprender\nEsta lección la recibimos por partida doble en Juego de Tronos. Por una parte Petyr “Meñique” Baelish nos recuerda que “El conocimiento es poder” y por la otra Tyrion Lannister nos dice que “Una mente necesita libros como una espada necesita ser afilada”\nSí, el líder necesita conocimiento y, para adquirirlos, también necesita la voluntad de aprender. Hay que tomar tiempo para estar informado de lo que ocurre en el ambiente de negocios regional, nacional y mundial; así como de lo que está sucediendo a lo interno de la organización.\n6. Cree en tí mismo\nUn líder que no cree en sí mismo difícilmente podrá inspirar a su equipo. Para tener confianza en ti mismo y tus habilidades es importante que sepas cuál es tu valor y lo respetes. Muchas veces el mayor enemigo que tenemos es esa vocecita interior que nos dice que no valemos. Nunca subestimes las cosas que puedes y que no puedes hacer cuando te toque liderar a tu equipo. Muestra lo que sabes hacer y mejora cada día. Una persona con confianza en sí misma también es capaz de rodearse de los mejores. Eres un líder así que actúa con la certeza y convicción de que es así.\nAunque a veces se puede pasar de arrogante, esta lección de confianza nos las da Daenerys Targaryen, la madre de los dragones, que sabe exactamente lo que merece y lo resume en esta frase: “No soy una mujer ordinaria. Mis sueños se hacen realidad”\n7. La fuerza es la unión\nEl liderazgo implica inspirar a un equipo para que esté alineado y comprometido tanto con la causa como con las acciones a tomar; esto es crítico para el éxito en cualquier área y puede ser la clave para conseguir resultados asombrosos contra situaciones u oponentes formidables.\nLa lección “La fuerza es la unión” se la da el Rey Robert a Cersei Lannister. Ella se queda confundida cuando el rey le pregunta:”¿Cuál número es más grande: cinco o uno?”. Fastidiada por la pregunta ella responde: “Cinco” Entonces El Rey usa su puño para mostrarle el poder de cinco ejércitos operando como uno solo.\nAh y toma la lección, no seas como Cersei 😉\nNancy Aguirre es Licda. en Relaciones Industriales y Contaduría Pública. Durante 6 años fue Docente de la Cátedra Desarrollo Personal en el Instituto Universitario de Tecnología Bomberil, núcleo Aragua. Está formada en Programación Neurolingüística, Coaching Ontológico y Sistémico. Consultora y Asesora Empresarial. Posee más de 40 años de experiencia en el ejercicio profesional. Fundadora de Nayma Consultores.\nMariela Llovera es Abogado y Lcda. en Relaciones Industriales. Consultora en Gestión del Talento y Capacitación. Está formada en Coaching y Docencia Universitaria. Posee estudios avanzados de Mercadeo de Contenidos y diplomado en Diseño de Tecnología Educativa. Estudiosa del tema tributario y del derecho empresarial. Fundadora de Nayma Consultores.\nPublicado enBlog RRHH Uncategorized\nEtiquetasGame of Thrones Juego de Tronos Liderazgo Mariela Llovera Nancy Aguirre\nEntrada anteriorAnterior Nulidad Reglamento de Visado de Estados Financieros de la Federación de Colegios de Contadores Públicos de Venezuela\nSiguiente entradaSiguiente [ Guía Práctica ] Cálculo de Costos Laborales\n2 ideas en “7 Lecciones de liderazgo que nos enseña Juego de Tronos”\nPastor Palacios M dice:\nagosto 30, 2017 a las 8:03 am\nExcelente artículo, me gusta mucho esta serie porque le encuentro mucha relación con la vida diaria, sumamente agradecido por compartirlo, algo que también como siempre haré con mis amigos.\nagosto 30, 2017 a las 8:37 am\nExcelente aplicación, de igual modo suelo estar siempre atenta a frases en películas o series… para asi darle una aplicación. Me encanta la serie Juego de Trono\nResponder a Yurimia Cancelar respuesta


Falso: Imagen le atribuye cifras de delitos de todos los crímenes del conflicto a Farc y a Petro | ColombiaCheck\nLos datos del informe Basta Ya del Centro de Memoria Histórica fueron usados en esta imagen para señalar a Gustavo Petro y a las Farc de ser los responsables de todas las víctimas del conflicto armado.\nLas próximas elecciones presidenciales y de Congreso de 2022 han revivido viejas desinformaciones en redes sociales. Esta vez reciclaron una imagen en la que se le atribuye a algunos jefes de las antiguas Farc y a Gustavo Petro todos los crímenes cometidos en el conflicto armado colombiano.\nLa imagen con fotos del precandidato presidencial y senador de Colombia Humana, Gustavo Petro; de Rodrigo Londoño Echeverri, actual presidente del partido Comunes; los congresistas de este partido Victoria Sandino y Julián Gallo Cubillos y del reincidente Iván Márquez están acompañadas del texto:\n“Mas de 220.000 muertos documentados, 5,7 millones de desplazados en las zonas rurales, mas de 25.000 desaparecidos y casi 30.000 secuestrados. YoTengoMemoria” (sic).\nEl post fue compartido hace dos días en el grupo de Facebook ‘Alex Char presidente’ y ha tenido más de 16.900 visualizaciones, de acuerdo con una herramienta a la que tenemos acceso por el proyecto 3PFC, una alianza en la lucha contra la desinformación.\nEn Colombiacheck ya habíamos verificado esa imagen en mayo de 2020. En el chequeo explicamos que, a pesar de que usa cifras aproximadas a las contenidas por el informe Basta Ya, del Centro Nacional de Memoria Histórica (2013), lo hace para sugerir una conclusión errada: que los responsables de esos delitos son solo la antigua guerrilla de las Farc y Petro.\nBasta Ya hace un recuento de los hechos del conflicto armado colombiano. Allí se indica que “del conjunto de muertes violentas ocurridas en el país entre 1958 y 2012, por lo menos 220.000 tienen su origen en el conflicto armado, y de estas el 80% han sido civiles inermes”.\nEn cuanto a las personas muertas, Memoria Histórica publicó estos gráficos basados en el mismo informe.\nTanto en los asesinatos selectivos como en las masacres, los grupos paramilitares cometieron el mayor número de casos, como se evidencia en las gráficas. Las guerrillas (Farc, ELN, EPL y M19) están en el segundo puesto de autores.\nEn cuanto a los desaparecidos, la cifra citada en el Basta Ya es la que en ese entonces aparecía en el Registro Único de Víctimas (de la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas) y, efectivamente, se calculaban 25.007 casos, pero se desconocen los autores de la totalidad de los hechos. “El RUV no reporta autoría presunta en 21.423 de los 25.007 casos de desaparecidos, lo que equivale a un 85,6% del total”, se explica (p. 64).\nEn otro informe del Centro de Memoria Histórica, llamado ‘Hasta encontrarlos, el drama de la desaparición forzada en Colombia’, se habla de varios momentos históricos de la desaparición forzada en Colombia: el primero, entre 1970 y 1981, en el que se señalan a “los agentes de seguridad del Estado y a las organizaciones paramilitares de la época como responsables de este crimen de manera dominante, cuando esta comenzó a practicarse como una respuesta contrainsurgente del Estado frente al surgimiento de las guerrillas, y al amparo de la declaración sucesiva y prolongada de estados de excepción, que menoscabaron la condición democrática del país”.\nEn el segundo momento, de 1982 a 2005, la desaparición forzada creció “paralela a la expansión de los paramilitares —todavía articulados o apoyados por algunos agentes del Estado—, quienes se convierten en sus máximos responsables”.\nSin embargo, en el informe también se indica que la guerrilla (categoría que incluye a las Farc y al M19, entre otras) “también ha tenido una participación relevante en la ejecución de este delito, con plena intencionalidad, o como consecuencia del secuestro o el reclutamiento forzado”. Y en el último momento citado en el texto, “(2006-2015), los grupos armados paramilitares que persisten después de su desmovilización tienen la prevalencia como responsables de este delito”.\nLos 5,7 millones de desplazados que cita la imagen compartida en redes sociales también hacen parte del informe Basta Ya, en el que se indica que “la cifra de desplazados podría acercarse a las 5.700.000 personas, lo que equivaldría a un 15% del total de la población colombiana”: (p. 34).\nEn este punto, el desplazamiento forzado no puede atribuirse solo a las guerrillas, pues los paramilitares también causaron una gran proporción de estos casos.\nFinalmente, el informe Basta Ya habla de una cifra de 27.023 personas secuestradas en el marco del conflicto. Como se observa en este gráfico, el 90,6% de los casos fueron atribuidos a las guerrillas.\nAsimismo, en el informe del Centro de Memoria Histórica, ‘Colombia una verdad secuestrada’, se indica que “las FARC han tenido una participación significativa en los secuestros dentro del territorio colombiano. Se ha identificado que durante el periodo 1970 – 2010, las FARC estuvieron involucradas como autor presunto en 9.447 secuestros y como autor confirmado en 3.325”.\nAsí que las Farc y el M19 (en el caso de esta guerrilla usan la imagen de Gustavo Petro, quien perteneció al grupo guerrillero que firmó un acuerdo de paz en 1990) sí tuvieron responsabilidad en crímenes del conflicto armado, pero es falso que se les pueda atribuir en total los “220.000 muertos documentados, 5,7 millones de desplazados en las zonas rurales, más de 25.000 desaparecidos y casi 30.000 secuestrados”.\nComo se indica en el Basta Ya:\n“…todos los actores realizaron crímenes terribles, como matar, desplazar, secuestrar, desaparecer, violar, destruir, pero con intensidades y lógicas muy distintas. Los paramilitares casi siempre atentaron contra la integridad de las personas. Su sello distintivo ha sido matar de manera masiva o selectiva, desaparecer a sus víctimas, despojar tierras, realizar delitos con sevicia y ejercer violencia sexual (...) Aunque las guerrillas también han masacrado, matado de manera selectiva, desparecido personas y desterrado a la población lo han hecho en menor medida que los paramilitares, y en cambio acudieron sobre todo a los secuestros, los ataques a los pueblos y la infraestructura, la destrucción de propiedades, al pillaje, a los atentados terroristas, al uso de minas antipersonal y, en general, al asedio a la población”.\nDe hecho, como lo ha contado Colombiacheck en verificaciones anteriores (1, 2, 3), los antiguos líderes de las FARC ya fueron imputados en la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) por crímenes de guerra y delitos de lesa humanidad como asesinatos, desapariciones y graves privaciones de la libertad, en los que incluso han aceptado responsabilidad. También hay investigaciones en curso contra ellos por otras conductas, pero tampoco son los únicos actores armados con esa clase de procesos.\nPor otro lado, las cifras del RUV han cambiado frente a las que había en 2013, cuando salió el Basta Ya. Entre todos los actores armados, han dejado 9,2 millones de víctimas en total. De ellas, 8,2 millones han sufrido desplazamiento forzado; se cuenta 1 millón por homicidios, 188.000 por desaparición forzada y casi 37.500 por secuestro. Sin embargo, de nuevo, es falso que toda la responsabilidad caiga sobre las FARC y el M-19, al que perteneció Petro.


Mensaje de José Antonio Meade durante su encuentro con la comunidad de la Universidad Anáhuac – José Antonio Meade | Sitio Oficial\nMensaje de José Antonio Meade durante su encuentro con la comunidad de la Universidad Anáhuac\nMuchas gracias, Andrea, muchas gracias, José y muchas gracias a la Anáhuac por invitarme.\nHe tenido el privilegio de estar en este auditorio y de acompañarlo en prácticamente todos los espacios que he venido desempeñando, me ha tocado estar cerca del desarrollo de la Anáhuac por mucho tiempo, de conocer sus programas de liderazgo y de saber y constatar lo que esta comunidad universitaria es capaz de hacer y comprometer.\nMe siento muy honrado que me hayan invitado y estoy muy contento de estar hoy con ustedes.\nPreparé una breve presentación con la idea de poner en perspectiva por qué las elecciones son importantes, por qué esta elección es importante, por qué las elecciones tienen consecuencias y cuáles pueden ser estas consecuencias.\nAquí vamos a ver la historia del mundo en, literalmente, un par de minutos en los últimos 100 años.\nParados en 1910, hace poco más de 100 años, en el mundo se vivía poco y se vivía mal, la edad promedio en el mundo en 1910 era de 34 años. Eso quiere decir que todos ustedes ya estarían a la mitad del camino, algunos un poquito más adelante y yo no estaría acompañándolos el día de hoy, cosa que sería, por lo menos para mí, profundamente lamentable.\nEl ingreso per cápita promedio, 2 mil dólares al año, dólares, por cierto, de 2015, y en términos generales un mundo muy concentrado en esa región. Había algunas excepciones, había algunos países que ya entonces vivían un poco mejor en términos de edad y en términos de ingreso, pero el grueso del mundo vivía en esta condición.\nY vamos a ver qué es lo que pasó de entonces para acá, y vamos a ver si podemos de ahí inferir algunas lecciones que sean valiosas en esta elección.\nAhí se ve el primer sentón que se da el mundo en la Primera Guerra Mundial, el tamaño del circulito refleja la importancia de la población de los diferentes países; se dio la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo estabilizador; cómo China y la India no solamente no avanzaban, sino que incluso retrocedían, respecto de cómo estaban en 1910, se ve la crisis del 82, la de 94, ahí va México caminando y nos paramos en el 2018.\nY un poco, lo interesante de esta evolución es darnos cuenta que lo que veíamos en 1910, este mundo concentrado en esta esquina, hoy es muy diferente, hoy vemos un mundo mucho muy disperso, vemos a unos países que viven mucho tiempo y muy bien y vemos algunos países que siguen viviendo como se vivía en 1910.\nEso quiere decir que el sólo paso del tiempo no garantiza que vayamos evolucionando, eso quiere decir que hay países que han venido escogiendo y forjando su propio destino y que se han venido moviendo en la dirección de ofrecerle a sus ciudadanos un mejor horizonte de vida y un mejor horizonte de ingresos, y la pregunta relevante es: ¿qué hicieron?\n¿Podemos aprender del mundo o la historia de cada país es tan particular que no hay ninguna lección que podamos inferir? Y lo que yo planteo es que sí, que sí podemos aprender del mundo cuáles fueran las decisiones que llevaron a que algunos casos el resultado, después de 100 años, haya sido uno en donde los ciudadanos vivan mejor y en algunos casos ha implicado que se siga viviendo como se vivía hace 100 años. Y eso es de lo que se trata esta elección.\nEn estos diálogos que ustedes aquí han fomentado, lo que habría que ver es qué de lo que proponen los candidatos coincide con lo que aquí estamos viendo, qué de lo que se plantea en la agenda nos ayuda a que nos movamos en la dirección de más ingresos y más esperanza de vida, y qué no. Y se ven claramente algunos elementos que son importantes en un programa de gobierno, y algunos elementos que son relevantes para entender por qué a algunos países les fue bien y a otros no.\nUn primer elemento que se aprecia de esa gráfica: los países que viven mejor y más tiempo tienen un mejor Estado de derecho.\nSi medimos el Estado de Derecho y su calidad, nos damos cuenta que mientras menor la calidad del Estado de Derecho, los países viven poco y siguen viviendo mal; si la calidad de derecho es mayor, vemos que los países viven más tiempo y generan mayor ingreso para sus ciudadanos.\nEntonces, el Estado de Derecho cuenta, y cuando oigamos decir que queremos fortalecer el Estado de Derecho es relevante.\nAhora, la pregunta es: ¿qué quiere decir Estado de Derecho? ¿Cómo lo fortalecemos? ¿Qué de lo que estamos haciendo abona a una mejora del Estado de Derecho y qué no?\nY podemos ir viendo los diferentes elementos que integran ese Estado de Derecho y darnos cuenta, de nuevo, de que sí podemos aprender de lo que ha pasado en el mundo.\n¿Qué brinca de inmediato? Los países que tienen más inseguridad tienen un menor nivel de desarrollo; los países que son capaces de garantizar para sus ciudadanos integridad personal y patrimonial, les va muchísimo mejor. Los países que logran un desarrollo incluyente, que logran mayores espacios de igualdad y menores espacios de pobreza, tienen un mejor desempeño.\nEso quiere decir que una buena política social, que una política social que empodere, que una política social que habilite a los ciudadanos a construirse un mejor destino, redunda en un mejor contexto en el país.\nVemos también que los países que le apuestan a la educación medida de diferentes formas, les va mejor, y tiene mucho sentido, la educación al final del día nos prepara para vivir, nos prepara para hacer frente a situaciones difíciles, analizarlas y poder tomar mejores decisiones.\nY eso es cierto desde la primaria hasta la educación superior, y eso es cierto una vez que dejamos la educación superior y nos acercamos a los retos de la educación continua, pero, sin ninguna ambigüedad, una apuesta por la educación redunda en un país al que le va mejor.\nAhí también se aprecia algo que es muy importante, un país que genera mejores condiciones de participación para las mujeres, le va mejor.\nTener inclusión productiva en beneficio de las mujeres, no solamente es un tema de igualdad, no sólo es un tema de cuidado, es un tema que tiene que ver las posibilidades que tiene el país para crecer.\nTodas las políticas públicas que aseguren un piso parejo, que permitan una mayor inclusión laboral de la mujer, redunda en un país que tiene un mejor destino.\nY algo que pareciera muy obvio: un país que construye un mejor entorno para hacer negocios, un país que ayuda a que se pueda emprender, un país que da certeza a quien está arriesgando su capital, un país que motiva y que incentiva a los que están generando empleo, construyen a la postre un mejor destino para cada uno de sus habitantes.\nAlgo muy importante, y que pareciera medio abstracto y que le toca en responsabilidad a los secretarios de Hacienda: cuidar que los países tengan un buen crédito en el mundo, que los países generen confianza por el manejo de sus finanzas públicas.\nMientras mayor sea el nivel de confianza que los países generen, mayor el nivel de desarrollo, mejora el entorno para invertir, para arriesgar, para generar empleo, para generar oportunidades de crecimiento.\nY un elemento que cada vez es más importante, y que cada vez aparece más en el debate público: el cuidado del medio ambiente, un país que tiene una matriz de generación energética más limpia, un país que recicla, un país que tiene bordos para el manejo de sus desechos, un país que cuando trate el agua la convierte en electricidad tiene un mucho mejor nivel de desarrollo.\nEsto es, los últimos 100 años sí nos ofrecen lecciones y sí nos ayudan a ver cuáles son las preguntas pertinentes en la elección.\nSi lo que estamos proponiendo abona en favor de un mejor Estado de Derecho, apunta a mejorar las condiciones de seguridad, le apuesta a la educación, ayuda a una mejor participación de las mujeres, construye un mejor entorno de negocios, mantiene el cuidado de las finanzas públicas y le apuesta al medio ambiente, todo eso en su conjunto le va a ayudar a que al país le vaya bien.\nPero aquí el punto de esta explicación, el punto de este análisis, el punto de esta reflexión de 100 años es que no hay nada automático, que a los países les va bien si de manera sistemática van implementando una buena política pública y si los países implementan una mala política pública, no hay nada en el paso del tiempo que les vaya a ayudar por sí mismo a que les vaya mejor.\nLas elecciones, en consecuencia, tienen impacto, las elecciones implican para el país, sí, una definición de su destino, y las preguntas que tenemos que hacer se apuntan de lo que hemos visto sucede en el mundo en los últimos años.\nAbundo sobre tres temas y me pongo a sus órdenes para las preguntas. Un tema importante, un tema relevante, un tema toral que se aprecia ahí como fundamental, si queremos construir buenas condiciones en términos de desarrollo es la seguridad pública.\nAhí vamos a ver a pobreza y vamos a ver los retos que tenemos por delante.\nEse es México en 1997. Podemos ver cómo se veía la violencia en el país y en cada uno de los estados. Mientras mayor intensidad de azul, mayor el nivel de inseguridad medida como homicidios por cada 100 mil habitantes.\nNos fijamos en 1997, los retos de seguridad sobre todo concentrados en el sur, algo de inseguridad en el noroeste y era la época después de la insurrección zapatista, teníamos grandes problemas de conflictividad que aún no habíamos resuelto.\nY vamos a ver qué pasa del 97 al 2011, y nos vamos a fijar que hay dos momentos. Un buen arranque de ciclo, del 2000 al 2005 un buen entorno en seguridad y del 2006 al 2011 un deterioro muy relevante en materia de inseguridad, al tiempo que empieza avanzar también la disponibilidad de armas con cargo a lo que se producía en Estados Unidos.\nDe nuevo recordamos 97 y apreciamos que el mapa de violencia en México es distinto.\nLa violencia está concentrada, en el 2011, en el norte y en Guerrero. En términos generales el sur-sureste gozaba de un buen entorno de seguridad y los retos fundamentales se encontraban en la franja norte del país y en Guerrero, en términos generales un acceso importante a armas.\nVamos a ver dos momentos adicionales: del 2011 al 2017. Y, de nuevo, vamos a ver dos cambios: primero una recuperación importante hasta el 2015 y luego un deterioro relevante en el 2016 y en el 2017. Y nos vamos de nuevo a fijar que el mapa de la violencia es diferente entre el 2011 y el 2017.\nEn el 2011 concentrado en el norte y en el 2017 se nos mueve hacia el Pacífico, con Guerrero permanentemente emproblemado.\nEl 80 por ciento del incremento en la violencia entre 2016 y 2017 se da en Baja California Norte, en Baja California Sur y en Colima, que eran estados que no aparecían en el mapa delincuencial. Algo cambió, en consecuencia, en cada uno de estos momentos, que tendríamos que atender.\nY cuando ve uno el mapa llama la atención, a veces por lo que aparece y a veces por lo que no aparece. Por ejemplo, en un deterioro que vemos en el norte, llama la atención Coahuila, algo hizo bien Coahuila en estos años, en donde el deterioro que se ve en Nuevo León, en Tamaulipas, especialmente en Chihuahua y en Baja California Norte no se observa en Coahuila.\nEso implica que hay lecciones que aprender de cómo va evolucionando la actividad delincuencial, y hay acciones que aprender de la política pública que siguieron los diferentes estados.\nTres lecciones fundamentales, que yo creo que se desprenden de este mapa, y que nos llevan a pensar qué tendríamos que hacer distinto: lo primero que tendríamos que concluir es que lo que estamos haciendo no está funcionando. Vemos de 1997 para acá, con independencia de cómo se mueva la violencia en el país, que la violencia sigue estando permanentemente presente y que, por lo tanto, la estrategia que hemos seguido no ha sido suficiente para poderle garantizar al ciudadano su propia seguridad.\n¿Qué pasó en los últimos años? La delincuencia organizada cambió su forma de operar, cambió su escala de operación. Teníamos una delincuencia organizada concentrada en el tráfico de drogas; hoy tenemos una delincuencia organizada que trafica drogas, personas, armas, que está metida en secuestro, en extorsión, en robo de automóviles, en robo de casa habitación, que está metida en el robo del huachicoleo y que tiene una escala y un despliegue de operación mucho más nacional que el que tenía hace algunos años, con fuentes de ingreso mucho más diversificadas y con una presencia territorial mucho más extensa que la que teníamos en el pasado.\nY lo que hemos visto es que nuestra reacción desde el gobierno, desde el Estado, no ha sido suficiente para hacerle frente en tres dimensiones particulares: no ha sido suficiente el trabajo que hemos hecho en prevención, y hay ejemplos de prevención que sí funcionó, ejemplos de prevención en Juárez, ejemplos de prevención en Tijuana, en donde todo el gobierno y los gobiernos se volcaron para rescatar el tejido social y los espacios comunitarios.\nEse esfuerzo y esa escala de prevención es la que tendríamos que tener de manera permanente y constante para que la prevención sea útil y sistemática. Y eso va, desde espacios públicos y parques, hasta iluminación, alumbrado, deporte, cultura. Y tiene que ser una práctica cotidiana que hagamos en coordinación todos los gobiernos, todos los niveles de gobierno, todas las secretarías en los niveles de gobierno y sector privado y sector social\n¿Y en que más nos quedamos cortos? En la disuasión. No solamente es importante prevenir, sino disuadir, y ahí entra el transporte público, entran las cámaras, entran las policías a quienes tenemos que dignificar y apoyar, en donde necesitamos un mayor número, mejor pagadas y mejor capacitadas, en donde requerimos muchos mayores espacios de inteligencia para evitar que entren las armas y que llegue el dinero a manos de la delincuencia organizada.\nPero el principal elemento en donde nos quedamos cortos en esta estrategia de tres puntos es en el tema de la impunidad. En México lo que nos pasa es que no hemos sido capaces de generar de manera consistente consecuencias para el que viola la ley.\nEn México solamente 3 de cada 100 delitos que se denuncian, se resuelven. Eso quiere decir que no le podemos dar la garantía al ciudadano de que, cuando denuncie un delito, éste va a ser investigado y el culpable castigado.\nSi no somos capaces de acabar con la impunidad, no vamos a ser capaces de recuperar nuestra paz y nuestra tranquilidad.\nPor lo que la estrategia tiene que descansar, sí en prevención, sí en disuasión, pero con un elemento muy importante que nos permita asegurar que vamos investigar, y que la investigación va a tener consecuencias.\n¿Por qué es tan difícil investigar? ¿Dónde está el cambio y el brinco que tendríamos que dar para lograr un mejor resultado?\nEstá, a mi juicio, en que en México la delincuencia tiene una presencia nacional y la forma de enfrentarla se va dando estado por estado. Cada estado define los delitos de manera diferente y, por lo tanto, el diálogo entre policías y el diálogo entre ministerios públicos se da acotado a la geografía de cada estado.\nY definimos el homicidio diferente en el tipo y en el castigo en la Ciudad de México y en el Estado de México. Definimos el robo a casa habitación y lo castigamos diferente en Nayarit que en Jalisco. No definimos la extorsión como delito en Nuevo León y sí en Tamaulipas.\nSi nosotros logramos en los delitos que generan violencia, hablar el mismo lenguaje, vamos a poder generar mucha mejor escala en la investigación, y poder asegurar, en consecuencia, que cada vez que se viole la ley y se denuncie habrá una investigación y habrá castigo.\nSi fortalecemos esos tres elementos habremos, sin duda, de recuperar paz y tranquilidad.\nEl siguiente gran tema que tenemos en México es el de la pobreza, en donde de nuevo como en inseguridad, la respuesta que hemos tenido frente a la pobreza ha sido insuficiente.\nY como la seguridad tiene que ver con Estado de Derecho, tiene que ver con acceso a los derechos.\nAquí platicamos del tema de desarrollo social, lo platicamos con ustedes en ánimo de hacer equipo e hicimos un diagnóstico parecido, y nos dimos cuenta de que la profunda desigualdad en México requería un despliegue de todos los niveles de gobierno y de todos los sectores, trabajando para que cada uno, en lo individual, pudiera accesar a sus derechos.\nY esta desigualdad se exhibe en México de diferentes maneras, siguen habiendo 14 millones de mexicanos que viven en una casa que se calienta con leña, siguen habiendo 20 millones de mexicanos que no tienen acceso a la salud, siguen habiendo 25 millones de mexicanos que no tienen suficiencia alimentaria, casi 40 millones de mexicanos que viven en una casa que no tiene acceso a satisfactores fundamentales, como una lavadora, y 43 millones de mexicanos que debiendo de terminar la preparatoria, no la terminan.\nEso implica que el diagnóstico y el combate a la pobreza tienen que partir de la convicción de que esta desigualdad tenemos que resolverla directamente con cada familia y con un despliegue de presencia que reconozca esas diferencias y las vaya atendiendo.\nY es Estado de Derecho porque lo que hoy observamos es que, teniendo el derecho a la educación, los jóvenes abandonan la escuela en secundaria; teniendo el derecho a la salud, los estudiantes no saben que pueden ir al IMSS a atendérsela; teniendo derecho a los servicios a la vivienda, sigue habiendo gente que se levanta a buscar agua en un pozo o leña para calentar su hogar.\nEso implica que lo que debemos de buscar es una política de desarrollo social que nos dé equidad, que resuelva el dilema de no dar el pescado, sino enseñar a pescar.\nY enseñar a pescar en México implica educación, implica salud, implica servicios a la vivienda e implica un despliegue familia por familia para reconocer que no todos tenemos las misma circunstancias y que, por lo tanto, no todos necesitamos del mismo apoyo.\nY que lo que tenemos que buscar es que el apoyo sea suficiente para que la participación sea plena y que tengamos un solo México, no un México en norte y en el sur, no un México de oportunidades y de pobreza, no un México de participación del hombre diferente al de la participación de la mujer.\nY termino con una última reflexión, en términos de los retos que tenemos por delante, nosotros y ustedes como generación, México va a ser potencia porque la mitad del país tiene menos de 27 años, y eso permite que el control de nuestro destino esté en manos de los jóvenes, jóvenes que están cada vez mejor preparados, jóvenes que tienen cada vez más oportunidades, jóvenes que tiene cada vez más acceso.\nSólo para ponerles una dimensión del cambio cualitativo que tiene México por delante, en 1960 solamente 3 de cada 1,000 adultos mexicanos tenían educación superior, solamente el 2 por ciento había terminado la preparatoria, solamente el 5 por ciento había terminado la secundaria, y sólo 1 de cada 5 en 1960 había terminado la primaria.\nHoy tenemos un cambio radical y la posibilidad de que en la siguiente administración todos los jóvenes en edad de hacerlo terminen la preparatoria y tengan un espacio de educación superior. Eso quiere decir que contaremos con una generación de mexicanos cada vez mejor preparados y con mejores instrumentos para salir adelante, implica el reto juntos de cerrar brechas.\nPor eso el programa de sinergia tiene tanto sentido, porque cerrar estas brechas de las que hemos platicado no depende de una sola materia ni de un solo enfoque; cerrar la brecha entre el norte y el sur, enfrentar los retos de la pobreza, implica que sea uno capaz de hablar de salud, de administración, de economía, de Derecho, con un enfoque en donde pongamos el problema al centro y movilicemos a las diferentes disciplinas para cerrarla, un entorno que impulse el emprendimiento.\nEl mundo está cambiando, literalmente, por minutos y tenemos, en todo, que aprender a aprender, aprender a aprender en las aulas, aprender a enseñar en las universidades, aprender que nuestros programas tienen que tener flexibilidad, aprender que las universidades no pueden ser las mismas en las que estudié yo, que tienen que ser diferentes porque el enfoque tiene que reconocer que el mundo está cambiando y está cambiando de manera dramática y acelerada. Tenemos que tener nuestras universidades, nuestro diálogo y los estudiantes interconectados.\nLa educación se ha vuelto cada vez más participativa, más colaborativa y más descentralizada, tenemos educación dual y tenemos educación híbrida, ofrecemos educación en el centro de trabajo, en las aulas y fuera de las aulas con la tecnología.\nTenemos la oportunidad de plantearnos el desarrollo regional con innovación y con talento, y de plantearnos los retos que cada región ocupa resolver, sean retos en materia turística, sean retos en materia de futuro.\nDe los eventos más esperanzadores que tuvimos en campaña fueron en Sonora, en donde estuvimos con jóvenes y con rectores que, en conjunto con Arizona en la reserva natural de la Biosfera El Pinacate, estaban haciendo experimentos para ver cuáles serían los retos que una expedición a Marte tendría que superar.\nDe ese tamaño hoy son las oportunidades y los retos que el mundo nos presenta y que México nos da los instrumentos para resolver, y tenemos que migrar a que todo eso que estamos aprendiendo se traduzca en un entorno de ciudades mejor pensadas, mejor desarrolladas y que permitan un mayor entorno de calidad de vida.\nTodo eso mientras enfrentamos enormes retos por delante, riesgo frente a las inversiones, riesgo respecto de cómo nos vamos a integrar con nuestro principal socio comercial, riesgo en materia de aranceles y política monetaria de Estados Unidos, y riesgo en términos de lo que la evolución tecnológica implica para mantenernos permanentemente en vanguardia, en términos de los instrumentos que los jóvenes hoy tienen a su disposición para transformar su vida y la vida del país.\nTenemos en esta elección la posibilidad de optar por futuro y por certidumbre, tenemos en esta elección temas que son fundamentales para el desarrollo del país, tenemos la oportunidad de convertir a México en potencia y entregarles a los jóvenes el destino de un mejor país que el que nosotros recibimos de nuestros padres.\nPregunta: Buenas tardes, soy Carlos, estudio Comunicación, estoy en cuarto semestre, estoy en el Programa de Liderazgo.\nA mí me gustaría preguntarle, usted estaba hablando del Estado de Derecho y creo que es algo muy importante, sin embargo hay mucho descontento aquí, y mucho es por el PRI. A mí me gustaría preguntarle, en esencia, ¿con qué confianza nos va a preguntar a nosotros que ahora sí creamos lo que en muchos años no se ha hecho? Muchas gracias.\nPregunta: Mi nombre es María José, estudio Medicina.\nMi pregunta es sobre temas de salud, en una de sus propuestas usted habla sobre servicio en las clínicas más cercanas para la gente que no tiene acceso, pero en los pueblos en donde para las personas su clínica más cercana está a dos horas de distancia y la persona tiene una urgencia y no tiene un transporte correcto que pueda llevar a esta persona a la clínica, ¿qué propuesta podría darme usted como candidato para poder mejorar ese servicio?\nPregunta: Hola, yo soy Fernanda, soy médico titulado, estudié Medicina y soy ex alumna, y mi pregunta es, hay un gran problema en educación médica, los horarios no son coherentes con lo que estamos practicando, son horarios de 90 horas a la semana o de 80 horas, y creo que tiene que cambiar algo.\nYo ya me informé, ya fui a la Cámara de Senadores, tengo una propuesta, ya la revisaron, pero no se le ha podido dar continuidad porque habría que hacer muchos cambios para poderlo llevar a cabo para poder reducir todas las horas de trabajo.\nMe gustaría saber qué se podría hacer.\nJosé Antonio Meade: El planteamiento de Carlos es, yo creo, un planteamiento bien importante. En términos generales, yo fui secretario de Relaciones Exteriores, y hay una brutal desconfianza en los partidos y en los gobiernos, y una gran distancia entre la sociedad y la ciudadanía. Ese es nuestro principal reto hacia adelante, lo que nosotros tenemos que lograr es recuperar esa confianza.\nY yo cada vez que vengo a la Anáhuac me siento reconfortado de ver jóvenes que, a pesar de esa desconfianza, tienen una gran vocación de servicio público, de servicio público que no necesariamente desahogan a través del gobierno, que lo hacen a través de fundaciones, en el sector privado, en el sector social, en su vida cotidiana.\nTodos los días comprometidos con su entorno, todos los días sabedores de que la oportunidad que han recibido obliga a un trabajo cercano, para que eso se traduzca en una mejora para el país.\nY nosotros lo que hemos buscado es tener espacios de cercanía y de diálogo para recuperar la confianza.\nYo tengo 20 años de servicio público, como aquí se ha comentado, no tengo militancia en ningún partido, pero en la campaña hemos tratado de hacer algo que, a mi juicio, es bien importante: hemos querido reivindicar a los partidos y hemos querido reivindicar al servicio público.\nNo hay partidos buenos y malos, hay gente buena y mala en todos los partidos.\nY lo que nosotros tenemos que lograr es que los que se queden en el servicio público sea sólo la gente buena, la gente que se levanta todos los días pensando en cómo ayudar.\nAquí hay, en el auditorio, quienes han sido servidores públicos, quienes se están preparando para ser servidores públicos, quienes han estado cerca de servidores públicos, y hay servidores públicos que han sido extraordinarios, que han dejado huella, que han dejado legado, y hay servidores públicos que en el anonimato han trabajado todos los días con empeño, con amor y sin ningún reconocimiento, para que a México le vaya bien.\nVale la pena reivindicar eso del servicio público, vale la pena reivindicar que en la militancia hay honorabilidad, vale la pena reivindicar que el servicio público puede ser un servicio público limpio, y vale la pena porque queremos que se entusiasmen.\nUna campaña como la que hemos vivido muchas veces genera el efecto contrario, muchas veces vemos una campaña en donde sólo hay descalificaciones, en donde no se discuten a profundidad las propuestas, en donde nos quedamos con la impresión de que todos somos iguales y que todos somos igual de malos, y la verdad es que sí vale la pena que eso cambie, que prestigiemos al servicio público, que privilegiemos la confianza y que lo hagamos por la vía del diálogo y la cercanía.\nEste es un reto que tiene todo el mundo y que tenemos que resolver porque lo necesitamos, porque necesitamos que los jóvenes se entusiasmen y se encanten, que se enamoren de la posibilidad de servir, y que sientan que la transformación de México está en sus manos desde el gobierno y fuera del gobierno, pero que vale la pena entregar una vida al servicio de los demás a través de la trinchera que fuera.\nEsos son los valores de liderazgo que aquí en estas aulas se educan, que aquí en estas aulas se fomentan, que aquí en estas aulas se motivan y son la razón profunda por lo que a mí me gusta el trabajo político.\nYo he sido privilegiado de tener grandes oportunidades de servicio y todos los días me levanté pensando que tenía la gran oportunidad de hacer una diferencia.\nEse es el entusiasmo que me gustaría contagiar y esa es la razón por la que vez tras vez que he estado con ustedes en estos espacios, salgo con la convicción de que México tendrá delante de sí, un gran destino.\nLo que pregunta María José es al mismo tiempo una oportunidad y un reto. En poco tiempo, lo que vamos a ver nosotros es que los servicios médicos están en el instrumento que aquí todos han enseñado que es el del teléfono.\nPor eso, de nuevo, nos regresa al tema de este enfoque de muchas disciplinas para resolver problemas.\n¿Qué tenemos la posibilidad de hacer en la siguiente generación? Primero, que la medicina cambie de lo curativo a lo preventivo.\nLa cantidad de información que tenemos a la mano, la cantidad de elementos que podemos utilizar para recopilar esa información, nos permite ser mucho más proactivos en detectar los riesgos de salud antes de que se materialice y la posibilidad de hacer llegar esa atención de forma descentralizada y no necesariamente en hospitales y clínicas, es una probabilidad de una realidad en la que tendríamos que estar trabajando.\nTendríamos que estar trabajando no para, pues como dicen en inglés, no para que el doctor te pueda ver ahorita, sino para que el doctor se desplace, en términos de sus servicios, a donde está el paciente que los va a necesitar.\nEsa es la frontera y el futuro de la medicina, una medicina preventiva y una medicina descentralizada, una medicina mucho más cercana al paciente y que le dé al paciente muchos mejores elementos de control.\nDe entrada, estamos planteando no solamente el cambio de lo curativo a lo preventivo, sino además, un esquema en donde en México tenemos tres grandes sistemas de salud: el IMSS, el ISSSTE y el Seguro Popular, y todos tienen un despliegue regional que nos da mucha densidad.\nLo que tenemos que hacer es que, cara al ciudadano, sea igual la clínica que sea en donde pueda recibir la atención. Para el ciudadano debiera de ser indiferente si ese hospital es del IMSS, del ISSSTE o del Seguro Popular, debiera ser atendido en cualquiera, y el reto burocrático de compensar los costos es un reto que debiera de asumir el gobierno.\nSi transitamos a lo preventivo, si transitamos a un mundo en donde, cara al ciudadano, cualquiera le dé el servicio y si vamos aprovechando la tecnología para descentralizar esos servicios, vamos a lograr una medicina que esté mucho más centrada en el paciente y mucho más lejana de las clínicas y los hospitales.\nSi logramos, además, un cambio de hábitos, reconociendo que en México el 80 por ciento de lo que gastamos en medicina se gasta en cuatro enfermedades: diabetes, hipertensión, cáncer de mama y cáncer de próstata, los primeros dos prevenibles con cambios de hábito de vida, y los segundos dos, detectables a tiempo y con una muy buena prognosis.\nEso implicaría cambiar nuestro enfoque para hacerlo centrado en la prevención y cercano al paciente, y todo ello, tecnológica e informativamente, está al alcance de nuestras manos por la vía de información y de tecnología.\nY respecto de lo que planteaba Fernanda, me encantaría conocer la propuesta para ver cómo podemos implementarla.\nPocas carreras tan abnegadas en sus horas y en el tiempo que implica prepararse como la Medicina, pocas tan importantes en términos de la capacidad que tienen de restablecernos en nuestra salud, que es lo más preciado que tenemos.\nY a mí me gustaría mucho conocer la propuesta, estudiarla de mejor manera y acompañarla en ánimo de que se convierta en realidad.\nUno siempre piensa que lo más complicado de un evento es la presentación, y la verdad es que lo más complicado, y merecen un fuerte aplauso, es el audio y el video; siempre nos plantea retos y dificultades, hoy no fue la excepción, y hay que reconocer que igual creatividad dar el discurso que la preparación para un buen audio y video, y reconozcámoslos con un fuerte aplauso.\nPregunta: Buenas tardes, mi nombre es Rubén Nelson Vargas, alumno de Finanzas y Contaduría de segundo semestre y presidente electo de la Sociedad de Alumnos de Finanzas y Contaduría.\nMi pregunta es: candidato, ¿por qué considera importante que, tanto funcionarios de gobierno como candidatos a la Presidencia, presenten su declaración de la propuesta 3 de 3? Gracias.\nPregunta: Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sheila Álvarez, soy graduada, recién egresada de la Facultad en Derecho y una de mis propuestas de tesis va enfocada al retorno masivo de miles y millones de mexicanos.\nY en el pasado debate hablábamos sobre las propuestas, candidato, ¿usted qué propone al regreso? Y, ¿si México está preparado para el retorno voluntario, o no voluntario, estoy segura, siendo que las remesas de migrantes mexicanos aportan el 2.3 por ciento al PIB? Muchas gracias.\nPregunta: Buenas tardes, señor candidato. Mi nombre es Jerónimo Azcué, soy alumno de la Facultad de Derecho, actualmente en octavo semestre.\nMi pregunta va encaminada a lo que comentábamos de los jóvenes en la educación. Actualmente los 120 millones de habitantes, estamos hablando de que un 43 por ciento deja la preparatoria, esto nos aborda a unos 51 millones de habitantes.\nMi pregunta en concreto es, ¿cómo motivar a los jóvenes a continuar con el estudio, sin tener que pasarse a tener un ingreso mucho más fácil como es en la violencia o en el narcomenudeo? Muchas gracias.\nJosé Antonio Meade: Yo creo, Rubén, que es muy importante que pasemos de la 3 de 3 a un esquema mucho más riguroso del control de la evolución patrimonial de los funcionarios.\nLa 3 de 3 implica que hagamos públicas dos constancias y ciertos elementos de información, implica que los funcionarios públicos hagan público que presentaron su Declaración Patrimonial, que hagan público constancia de que pagaron impuestos y que revelen cuáles fueron sus ingresos del año previo y cuál es su patrimonio.\nEse no es un buen esquema de control de evolución patrimonial, y lo que vemos evento tras evento es que el funcionario presenta la 3 de 3 y luego se dedica por meses a explicar por qué en la 3 de 3 no reveló el departamento en Miami, por qué en la 3 de 3 no puso las cuentas que tenía quién sabe dónde.\n¿Qué es lo que tendríamos que tener? ¿Y qué tienen los países que, en materia de corrupción, logran los mejores resultados? Una auditoria profunda que nos permita tener certeza, primero, de que el funcionario tiene lo que dijo que tenía; segundo, de que eso que tiene es consistente con sus ingresos; y, tercero, que la forma en la que vive es consistente también con sus ingresos y que la forma como su patrimonio evolucionó es razonable y consistente con la forma como evolucionaron sus ingresos.\nYo a eso le denominé la 7 de 7 porque por arriba de la 3 de 3, lo que yo propuse se hiciera, y que pretendo sea ley, y que cualquiera que me acompañe en el ejercicio de gobierno lo pueda hacer, es que revisáramos todos los registros públicos de la propiedad para acreditar que no haya más patrimonio que el que revelamos, uno.\nDos, el SAT tiene mucha información, el SAT sabe si facturamos, si somos accionistas, si recibimos dividendos, el SAT sabe si somos representantes legales de empresas, el SAT sabe si pagamos boletos de avión, el SAT sabe si recibimos intereses del resto del mundo y el SAT puede hacer toda esa información transparente.\nTodas esas manifestaciones externas de riqueza, que así es como las cataloga el SAT, se pueden contrastar con mi Declaración de Ingresos para ver que mis ingresos sean consistentes con la forma en la que vivo.\nSi yo declaro tener ingresos de 50, pero viajo en avión, facturo, tengo ingresos por dividendos o tengo ingresos diferentes de mis sueldos y salarios, pues mi Declaración Patrimonial no reveló adecuadamente y no es consistente con mi estilo de vida.\nTenemos, por lo tanto, que dejar de descansar en la Declaración Patrimonial y movernos a un esquema que nos dé certeza de que hay congruencia patrimonial auditada por un tercero para todos los servidores públicos.\n¿De qué vamos a estar seguros entonces? De que ese servidor público vive dentro de sus ingresos, en la normalidad de sus ingresos y que su patrimonio es consistente con su vida y con su trayectoria de ingresos.\nEse es mi caso y eso me permite hoy presentarme, no sólo frente a ustedes, frente a mis hijos, y que sepan que he sido un funcionario público honesto.\nPero ese es el caso de miles de servidores públicos que se reivindican a diario con su esfuerzo y que no tienen más privilegio que el de ser mexicano. Y eso es lo que debiéramos de buscar de nuestros servidores públicos siempre y en esta elección.\nDe las circunstancias más dramáticas que tiene el tema de migración, es justamente la circunstancia que atraviesan los dreamers. El que se ve obligado a migrar siempre tiene un elemento de vulnerabilidad adicional.\nAquí platicábamos de pobreza, y decíamos que en pobreza teníamos que asegurar resolver la educación, la vivienda, la salud, el servicio en la vivienda, la alimentación, el trabajo y la seguridad social.\nBueno, eso que es difícil hacer para quien está en casa, se vuelve mucho más difícil hacer para el migrante que está en tránsito, para el migrante que está repatriado, para el migrante que está trabajando en malas circunstancias y con una mala protección jurídica fuera.\nDentro de todas esas comunidades de migrantes, el reto más complicado era el de los dreamers, éstos eran mexicanos, niñas, niños, que llegaron a Estados Unidos literalmente infantes, que crecieron en Estados Unidos, que consideran que Estados Unidos es la única realidad que conocen y que, sin embrago, tienen de origen el problema de haber llegado indocumentados.\nMucho trabajaron las comunidades de migrantes y mucho habría que reconocerles para lograr este espacio de protección, el espacio de protección que les permitía certeza en su estancia, aun cuando no les daba ciudadanía, sí les permitía el que tuvieran la misma protección que tenía un ciudadano.\nHoy eso está en riesgo con cargo al presidente Trump. A nosotros nos toca, como entonces acompañamos a los migrantes en lograr este espacio de protección, hoy defender que ese espacio de protección se dé.\nAhora, es cierto que a México regresan muchos voluntariamente, y a México regresan muchos que son deportados, no sólo tenemos la capacidad, sino que habiéndoles fallado una vez, no les podemos volver a fallar.\nY lo que tenemos que hacer a su retorno es que esos derechos que tenemos que garantizarles, los podamos garantizar a plenitud. El derecho, primero, a recuperar con facilidad el patrimonio que tienen allá, y que lo puedan traer aquí al país.\nQue, de entrada, los demos de alta al seguro social, y que tengan posibilidad de tener cuidada su salud en lo que encuentran un mejor espacio de empleo y de oportunidad.\nTenemos que preocuparnos de que encuentren ese espacio de empleo y de oportunidad, y en el caso de quienes llevan mucho tiempo fuera, tenemos que acompañarlos en educación y en oportunidades para que se reintegren adecuadamente en su comunidad.\nSabiendo que esos mexicanos tienen una enorme valía, que tomaron riesgos, que emprendieron, que fueron exitosos en un espacio que no era el nuestro y que tienen la gran posibilidad, para México, de seguir aportando a nuestros espacios de oportunidades y de desarrollo.\nTenemos la capacidad y tenemos la obligación moral y política de, habiéndoles, insisto, fallado ya una vez, que sepan que México es su casa y que no les va a volver a fallar.\nY lo que dice Jerónimo es un planteamiento muy importante y muy estructural. En México hay más de 82 millones de adultos, de esos solamente 34 millones terminaron la preparatoria, 48 millones de mexicanos no terminaron la preparatoria.\nEsos 48 millones de mexicanos que no terminaron van a vivir cinco años menos, que los que sí la terminaron, van a ganar 41 por ciento menos que los que sí terminaron la preparatoria.\nCuando vemos la pobreza extrema en México, 9 de cada 10 personas en pobreza extrema no terminaron la preparatoria.\nEso quiere decir que un mexicano que abandona la escuela, antes de terminar la preparatoria, es un mexicano que va a tener pocas oportunidades, que va a tener grandes retos.\nY nos obliga a hacer dos cosas: primero, a que hacia adelante no perdamos a ningún joven de la oportunidad de terminar estos estudios y terminar con la educación superior.\nY eso implica entender por qué están desertando, y las razones por las que se deserta del esfuerzo educativo tiene que ver, sí con ingresos, y por lo tanto la beca es importante; tiene que ver también con distancia, y por lo tanto la evaluación de la presencia y densidad de oportunidades cerca de los polos de vivienda es importante; tiene que ver con el costo de transporte.\nPero tiene que ver con dos elementos fundamentales: tiene que ver con seguridad, con la seguridad en el traslado y seguridad en las instalaciones físicas. Y tiene que ver con un elemento absolutamente clave, tiene que ver con que el joven sienta que lo que está aprendiendo le va a ser útil, que lo que está aprendiendo le va a ayudar a resolver un problema, que lo que está aprendiendo le va a permitir emprender o le va a permitir encontrar un trabajo.\nDe ahí la importancia de la educación dual, de ahí la importancia de que nuestros programas de estudios estén permanentemente actualizados para ser vigentes. Pero de ahí la importancia de un enfoque como Avanzar Conmigo, nosotros podemos aprender, lo hacemos de nuestros errores.\nEn SEDESOL echamos a andar un programa que se llama Fútbol por la Inclusión, nos ayudaron algunos que están aquí presentes, y la idea era esa motivación: sabíamos quien había abandonado los estudios y pensamos: “Vamos a armar un torneo de fútbol, los reclutamos, que tengan clínicas en la mañana, que estudien en la tarde, hacemos un torneo al final del proceso y luego mandamos a los ganadores, los mandamos de hecho un mes a España, para que terminen allá su clínica de deporte”.\nBueno, el programa se oía a todo dar, excepto que cuando fuimos a buscar a los jóvenes a sus casas no los encontramos, y nos los encontramos porque se estaban rompiendo el alma para salir adelante.\nNo hay en México ninis, no hay en México jóvenes que ni estudien, ni trabajen. Lo que hay son jóvenes que tienen grandes retos por salir adelante y que, cuando se ven obligados a dejar la educación, lo hacen por algo que desde el gobierno tendríamos la obligación de atender.\nNo es falta de motivación, es una falla de los elementos que desde el gobierno tendríamos que darles para que terminen ese ciclo. Pero si lo logramos, si convertimos a México en un país que termine las preparatorias y que tenga educación superior, nuestro potencial de transformación es enorme.\nNuestro reto no es solamente que no abandonen los estudios, nuestro reto son los que ya lo abandonaron, son esos 48 millones de adultos que no terminaron la preparatoria, a ellos hay que buscarlos y plantearles soluciones de educación continua, certificar sus conocimientos y darles herramientas para que puedan emprender y para que puedan emplearse.\nNo podemos quedarnos sólo con el reto de que no abandonen hacia adelante, tenemos que corregir esa falla que tuvimos hacia atrás y darles a esos adultos los elementos que les permitan una inclusión productiva, que los dejen alcanzar sus sueños.\nPregunta: Muy buenas tardes, mi nombre es Álvaro egresado de la Facultad de Derecho de esta Universidad. Bienvenido a su casa, candidato.\nConozco sus propuestas en materia de seguridad, en materia de salud. En materia de trabajo yo quiero preguntarle, ¿cuál es el eje o los ejes fundamentales en su gobierno seguirá implementando para seguir haciendo crecer el trabajo? Que, sin duda alguna, es la base del desarrollo de nuestro país y de nuestra economía.\nQue estoy seguro que dentro de sus propuestas lo tienen ¿cuáles son esos ejes fundamentales que usted pretende, que usted cree que serán necesarios adoptar en nuestro país para seguir adelante con ello?\nPregunta: Buenas tardes soy Mitzi Espinosa de los Monteros, egresada de Ciencias de la Familia y mi pregunta va en el enfoque de familia. Me preocupa no haber escuchado la palabra familia en toda la propuesta, ya que la familia es la base de la sociedad.\nEntonces, mi pregunta es ¿cuál es la línea de trabajo que usted tiene para la familia, frente a los retos que ésta tiene ahorita, el tema del aborto, eutanasia, y la unión de parejas homosexuales?\nPregunta: Hola, ¡qué tal, candidato! Soy Carlos Cruz, alumno de Derecho, alumno de SINERGIA también.\nBueno, ahorita que las relaciones entre Estados Unidos y México se están viendo mermadas en su totalidad, me gustaría saber: ¿cree que las medidas regresivas en materia de relaciones internacionales son las correctas para este Tratado?\nY también, en materia de fronteras, sé que el presidente Trump y todo el pueblo de Estados Unidos están muy molestos porque por la cocina trasera se les están metiendo todos, se les están metiendo drogas, armamento, pero, ¿qué hay de que Estados Unidos sigue siendo uno de los principales consumidores, y también, uno de los principales propietarios en materia de armas entre particulares y también en armamento bélico?\nJosé Antonio Meade: 1988, que es un viaje para mí a cuando estaba yo sentado igual que ustedes, era el primer año en la universidad y era un año en donde en México se discutía cómo debía ser la política pública, teníamos también una elección.\nEn 1988 las únicas carreteras, las únicas autopistas de cuatro carriles, eran cuatro, eran Querétaro, Pachuca, Puebla y me parece que el Estado de México, Toluca. No teníamos más allá de esas autopistas, México era una economía cerrada.\nEn 1988 nos quedamos sin pasta de dientes, nos quedamos sin papel de baño, no había leche en polvo, nos quedamos sin azúcar, hubo un mes en donde, por la forma como se fijó el precio de la carne, tuvimos una crisis porque nos faltaba carne.\nMi papá trabajaba en esa época en Industria y Comercio; cada dólar de inversión extranjera tenía que ser autorizado por un comité, él nos platicaba que le llegó a ese comité la decisión de evaluar si se podía abrir una franquicia de comida rápida en México.\nEl comité hizo un estudio profundo, detectó que ya había una franquicia de esa marca en México y consideró que una franquicia no era necesaria.\nEse es no es el México que nosotros queremos, ese no es el México que genera empleo, nosotros creemos en un México con libertad económica, creemos en un México en donde podamos empoderar a todos aquellos que quieran, a partir de su esfuerzo y de su capacidad, emprender y generar alternativas de desarrollo en todos los sectores, en las telecomunicaciones, en la energía, que podamos fortalecer nuestro mercado interno, que podamos plantear soluciones a los problemas que aquí se nos han presentado.\nEse México de libertades, es un México que genera empleo, es un México de productividad, es un México en donde los empleos cada vez estarán mejor pagados. Pero ese México de oportunidades, ese México abierto al mundo, ha sido un México que no le ha dado las mismas oportunidades a todos.\n¿Cuál es el eje que tendríamos que consolidar para crecer más? ¿De dónde vendrán esos nuevos empleos? Deben de cerrar estas brechas.\nSi nosotros logramos que en el sur de nuestro país tengamos las mismas oportunidades que en el norte, México crecería mucho más; si los tres estados más pobres tuvieran la misma capacidad que los estados promedio, eso nos da una plataforma de crecimiento mucho mayor.\n¿Qué tendríamos que hacer? Tendríamos que bajar gas de Coatzacoalcos a Salinas Cruz y de Salinas Cruz a Tapachula. Y eso nos permitiría potenciar el puerto, potenciar el comercio, nos permitiría sumar un motor adicional de fuente de empleo en la industria, en un estado que hoy no los tiene.\nY nos permitiría voltear al ver al sur-sureste e identificar ahí turismo, ganadería, agricultura, historia. Pero también nos permitiría identificar industria, manufactura y transformación.\nSi cerramos la brecha entre el mexicano que tiene y el que no tiene, y la forma de cerrarla es la educación. Si nosotros logramos que no perdamos un solo joven de la educación superior y que regresemos y que incorporemos, de ese saldo que tenemos pendiente, uno y medio millones de adultos por año a los que les demos los instrumentos para terminar la preparatoria, ese es uno y medio millones de adultos que tendrán la posibilidad de emprender o de emplearse. El potencial económico que viene de esa inclusión de cerrar la brecha de la pobreza es enorme.\nY el tercer elemento del que viene un enorme potencial de crecimiento es este empoderamiento y cuidado de los derechos de las mujeres para la inclusión laboral. Todos los estudios que hemos visto acreditan que si nosotros logramos el mismo nivel de participación laboral de las mujeres que se ve en el resto del mundo, la economía mexicana podría crecer entre medio y un punto por ciento adicional del PIB adicional.\n¿Eso que necesita? Guarderías, estancias, escuelas de tiempo completo, implica casas de día, implica la posibilidad de hacer compatible en nuestros derechos la posibilidad de tener una familia, que es un tema al que habré de referirme, y hacerlo compatible con emprender y tener una participación laboral.\nEl empleo vendrá entonces de estos espacios de libertad económica, combinados con estas soluciones de inclusión que permitan hacer de México un país que les ofrezca oportunidades a todos por igual. Sabiendo que si lo hacemos, ese piso de igualdad nos va a permitir que cada quien en su empeño y en su esfuerzo, vaya saliendo adelante.\nY el tema central es el de la familia. El eje central de esta política de inclusión tiene que ver con que no sea el gobierno el que instruya, sino el diagnóstico en la familia el que sea apoyado; tiene que ver con que recuperemos nuestros valores; tiene que ver con que recuperemos el sentido de comunidad; tiene que ver con el que asumamos que familias fuertes y bien integradas, familias de valores, son el principio de un país fuerte y de un país también de valores.\nCuando vemos en México un problema como el del feminicidio, eso tiene que ver con una descomposición de valores en la familia, en la escuela, en la calle, en la oficina, que tenemos que recuperar.\nNo cabe duda que al centro de este trabajo de fortalecimiento de la familia está uno de los elementos que más nos permitiría salir adelante. Si nosotros le damos ese apoyo a la familia, ese apoyo de los valores, ese apoyo en una visión de desarrollo que parta de reconocer que esa unidad es la que nos da identidad y oportunidades, que esa unidad es la que nos cuida y nos protege, que esa unidad es la que nos impulsa y nos inspira, en las familias encontraremos nuestro mejor elemento de fortaleza, por lo que el eje de lo que estamos planteando como política de gobierno es que empecemos por fortalecer a la familia y sus valores.\nEsto es lo que se hace en la Anáhuac, esto es lo que se hace en términos de preparar a estos estudiantes en esos valores que salen al mundo y muestran lo que en México se puede hacer con una educación de calidad y con responsabilidad social.\nPregunta: Hola, saludos a todos, gracias por sus preguntas estoy seguro que habrá muchos más cuestionamientos por parte de todos, por lo que les invitamos a conocer las propuestas del candidato a través de sus redes sociales, de su página web.\nY ahora le damos tiempo al candidato José Antonio Meade para dar sus conclusiones.\nJosé Antonio Meade: Yo les pediría, si ustedes están de acuerdo, que a través de José y de Andrea, para todos los que no tuvieron la oportunidad de preguntar, nos pasen las preguntas por redes sociales, nos pasen las preguntas por escrito, y nosotros nos comprometemos a que, antes de que termine la semana, habremos de contestar todas y cada una de ellas.\nYo aquí, me dijeron y me siento como en casa, me siento como en casa porque yo he tenido la oportunidad de acompañarlos y de ver cómo crece esta comunidad y se fortalece en valores, en participación, en emoción y en capacidad de transformar.\nEsta oportunidad de dialogar, esta convocatoria a que presentemos aquí lo que queremos para el país, nos da la oportunidad de que la elección se resuelva de una forma en donde hayamos estudiando las propuestas, conocido a los candidatos, en donde tengamos claridad de qué creen, en qué creen, cómo viven y cómo son.\nEsta es una elección a la que le faltan poco más de 21 días y es una elección a la que le faltan sin embargo tres etapas. Una etapa como la de hoy: pública, de debate, de reflexión, de cuestionamientos, de presentar nuestras propuestas, de discutirlas de manera pública. Un segundo espacio en donde por ley los políticos tenemos que guardar silencio, y ese es un espacio de reflexión, de reflexión en familia, de qué escuchamos, de qué nos pareció lo que escuchamos, de qué nos pareció y quién nos pareció que ofrece para el país un rumbo de mayor certidumbre, un rumbo de mejor acompañamiento para las familias.\nY luego un momento de intimidad que es en donde vamos a emitir el voto y en donde vamos a resolver a quién le confiamos el destino del país, de nuestras familias y el futuro de nuestros hijos.\nUn ejercicio como el que hoy la Anáhuac convoca a hacer permite que esta decisión sea una decisión reflexionada, una decisión que haya tomado en cuenta perfiles y propuestas.\nY yo me congratulo de haber sido parte, de nuevo, en esta universidad de ese proceso de reflexión y de haber podido compartir con ustedes la oportunidad de que juntos construyamos un mejor país, un México que está llamado a ser potencia.


Vialidad Urbana concluyó el asfalto de pasaje Pompeya y seguirá por calle Goya en el B° Progreso – Corrientes Noticia\nLa Provincia concluyó los trabajos de pavimento flexible con asfalto en caliente sobre pasaje Pompeya desde Estados Unidos hasta Santiago del Estero en el barrio Pompeya. La obra tiene una extensión de más de 650 metros y alrededor de un centenar de vecinos frentistas resultaron beneficiados con esta concreción. Similares trabajos continuarán en calle Goya en el barrio Progreso.\nEn este sentido, el ministro de Obras y Servicios Públicos, Claudio Polich adelantó que “la obra en calle Goya comenzará inmediatamente de acuerdo a expresas instrucciones del gobernador Gustavo Valdés, y se extenderá desde avenida Maipú hasta José Hernández beneficiando a mas de 40 vecinos frentistas a la vez de mejorar sustancialmente la circulación de la zona hacia las citadas avenidas”.\nDestacó también que los trabajos” son ejecutados por Vialidad Urbana con personas especializado y maquinaria propia, hecho que contribuye a una sustancial reducción de los costos”.\nLos trabajos en este pasaje tienen exactamente una extensión de 659 metros lineales, en los cuales se realizaron profundización de conexiones de agua, saneamiento de la base, reposición de suelo tratado con cal finalizando con una base de 5 centímetros y una carpeta de asfalto de 3 cm. promedio.\nCon esta obra, además de mejorar la transitabilidad de los frentistas, se alivia el tránsito de la avenida Gobernador Ruiz para quienes transitan internamente por el barrio. También se dio solución con una adecuado acceso al Centro de Distribución y Abastecimiento Hospitalario que funciona en terrenos del Centro de Atención Primaria de la Salud (CAPS) N° 2 “DR. Emilio Coni”, al tiempo que se atendió un pedido del Servicio de Emergencia y Rescate (DES) 107 que cuenta con una base operativa en inmediaciones de ese centro de salud, el cual utiliza su acceso trasero, ubicado por pasaje Pompeya, para ingreso y egreso de ambulancias.\nPrevious PostCarnaval oficial, vecinos y turistas pueden presenciar los ensayos de comparsas y agrupaciones musicales\nNext PostValdés protagonizó el diálogo entre oficialismo y oposición, en favor de los intereses de Corrientes y las demás provincias\nEl Gobierno Provincial prepara un gran desfile patrio para el 25 de Mayo\nMás de 350 personas accedieron a los servicios de ANSES y DNI en tu Comedor\nFinalizó la primera etapa y la segunda ya está en marcha\n@ctesnot 6 julio, 2020


L#Lírica de Ámbito Cultural baja el telón hasta otoño con la poeta Gioconda Belli como gran protagonista | Diariocrítico.com\nlunes 22 de junio de 2020, 12:47h\nÁmbito Cultural de El Corte Inglés baja el telón hasta septiembre y lo hace por todo lo alto. Esta tarde y en una nueva sesión de L#Lírica, se despide un amplio programa online que espera haber ayudado a muchos durante estos meses de confinamiento. Gioconda Belli, la artista y poeta nicaragüense, estará en las redes sociales de Ámbito Cultural charlando con Gonzalo Escarpa, director de la www.piscifactoria.es y conductor principal de los L#Lírica en estos dos últimos años.\nLa autora de “Escándalo de miel” ha abordado temas como la sexualidad de una forma muy llana y abierta, a lo largo de su carrera poética. Ha militado siempre al lado de los más vulnerables y es una feminista convencida y defensora de los derechos de la mujer. Ha trabajado en política y siempre ha entendido el lenguaje como un refugio.\nPremio Casa de las Américas, gran amiga de Cortázar y de Salman Rushdie, Premio Pluma de Plata, Biblioteca Breve y Festival Eñe, Gioconda Belli, novelista, poeta y humanista, se encontrará esta tarde con Gonzalo Escarpa, en su L#Lírica número 42.\nL#Lírica se ha consolidado como un ciclo estable, profesional y activo, que lleva más de 2 años alumbrando el espacio poético. En sus últimos meses, desarrollados en formato online, ha reunido siempre una gran selección de creadores centrados en el hecho poético. Por ello, Ámbito Cultural ha podido contar con la presencia de El Niño de Elche o Martirio, cuya sabiduría musical brilla acompañada por un fuerte arraigo en lo poético. También ha celebrado la visita de Ana Rossetti, Agustín Fernández Mallo, Ajo Micropoetisa, la compañía Ron Lalá, Luis y Pedro Pastor, el campeón del mundo de Poetry Slam, Dani Orviz, y Marçal Font y el argentino Hugo Mujica, entre otros, atendiendo siempre todas las dimensiones y facetas de la literatura y su rama lírica. Gonzalo Escarpa, poeta y gestor cultural ha conducido estos encuentros y ha coordinado L#Lírica con un criterio único, que los poetas se encontraran con su público.\nÁmbito Cultural se encuentra ya trabajando en nuevos eventos, encuentros, charlas, entrevistas, tertulias y conciertos de cara al otoño, que es cuando volverá también la actividad a las salas culturales que tiene El Corte Inglés en los centros de toda España.\nAsimismo y durante los meses de verano, la página web de Ámbito Cultural contará con numerosos contenidos inéditos, eventos realizados estos meses, podcast, artículos publicados y tests culturales, como un gran almacén de la cultura, para todos aquellos que quieran recordar o volver a ver algún encuentro o entrevista con algún artista, pueda hacerlo a través de https://ambitocultural.es/.


El Atleti renueva a Griezmann y rechaza ofertas millonarias por sus estrellas\nImagen de archivo de Griezmann\nPodrá presumir de tener una de las más fuertes y mejor valoradas plantillas de Europa\n7 de agosto de 2015 17:25 vie 07 ago 2015 17:25:01 CEST\nParece ser que Antoine Griezmann y el Atlético de Madrid han decidido tener un futuro juntos, ya que el jugador ha ampliado su contrato hasta 2019, según informaba el Diario As. Muchos de los equipos más potentes de Europa estaban realizando ofertas para intentar llevarse al delantero, y el Atleti ha decidido ampliarle el contrato ofreciéndole una mejora, con el objetivo de atar al jugador al equipo.\nY es que el Atlético de Madrid está teniendo un ajetreado verano, ya que numerosos equipos están interesados en hacerse con los servicios de varios de los jugadores del equipo, realizando apetecibles ofertas.\nPodría decirse que si sumamos las cantidades ofrecidas por varios de jugadores, alrededor de unos 200 millones de euros les han ofrecido para llevarse a alguna de las estrellas del equipo.\nSin embargo, el equipo ha rechazado todas las ofertas y apuesta por mantener la estructura del equipo y seguir con éste equipo ganador que tantas alegrías está dando. Por poner algún ejemplo, Koke es uno de los futbolistas más deseados por varios clubes, y dos equipos como el Chelsea o el Bayern han puesto encima de la mesa cantidades que rondan los 65 millones de euros por el jugador.\nPor Griezmann, que como hemos apuntado el Atleti ha decidido atarlo con una renovación, llegaron a ofrecer 60 millones de euros por hacerse con los servicios del delantero. Por Oblak y Godín se han ofrecido 35 y 40 millones de euros respectivamente. Cantidades estratosféricas que, a pesar de ello, el equipo ha decidido mantener a sus estrellas y ha demostrado que el club es y será una escuadra ganadora y tienen hambre de títulos.\nCierto es que el Cholo ha declarado que todavía tiene miedo a que salga algún jugador, puesto que no se ha cerrado el mercado de fichajes, ya que es conocedor de las millonarias ofertas que se están realizando para comprar a sus principales jugadores, aunque cierto es que la intención es que todos sigan.\nDe ésta forma, seguro que el Atlético de Madrid afrontará la temporada 2015/2016 con todas sus estrellas y podrá presumir de tener una de las más fuertes y mejor valoradas plantillas de Europa, año en el que de mantener el nivel de los últimos años es un equipo que no hay que descartarle para nada: Aspira a todo. Algo que ha demostrado con creces y se ha ganado a pulso con compromiso y sacrificio.


Cómo aprovechar al máximo tu sueldo\n* Sólo 4 de 10 encuestados planifica su presupuesto del día y únicamente 2 llevan el control riguroso de sus gastos.\n* 7 de cada 10 ciudadanos considera que no podría cubrir un gasto de emergencia.\n* Nada más 3 de cada 10 personas menores de 60 años tienen un plan para solventar los gastos de su vejez después de la jubilación.\n* Y 1 de cada 2 mexicanos no usa ningún servicio financiero ni de ahorro ni de crédito.\n7 consejos para que rinda más tu quincena\nSin importar el grado académico que tengas, estas pequeñas acciones te pueden ayudar a manejar con más solvencia tu dinero.\nNo es lo mismo calcular mentalmente cuánto gastarás y cuánto ahorrarás en un mes, a tener un plan organizado, visible e impreso. Podrás anticiparte en ciertos pagos y comprometerte más en llevarlo a cabo.\nSi no sabes para qué quieres ahorrar, tampoco sabrás cuánto debes de guardar cada semana, quincena o mes. ¿Una computadora? ¿Un viaje? ¿Un auto? ¿Continuar con tus estudios? Define cuál será el motivo de tu esfuerzo económico y en qué plazo (real) te gustaría adquirirlo.\nAunque suene anticuado, si puedes evitar los autoservicios y adquirir tus alimentos en un mercado será más barato. Pero, además, acudir varias veces a la semana al súper puede hacerte comprar cosas que no tenías en el presupuesto. Intenta abastecerte con lo básico una sola vez en determinado tiempo y prepararte en casa tu comida para el trabajo.\nLas enfermedades siempre son un gasto imprevisto. ¿En serio quieres gastar en médicos pudiendo evitar ciertos malestares?\nLas salidas nocturnas son recurrentes en las personas y no se discutirá si es conveniente o no salir a convivir. Sin embargo, también puedes encontrar actividades gratuitas en museos o eventos de muy bajo costo. Si te gusta leer, el préstamo de libros en bibliotecas son una opción y en cuestiones de cine puedes contratar un servicio mensual por internet en vez de acudir varias veces al cine.\n¿En verdad te estás aplicando para no tener deudas? Entonces concédete un gusto que te motive a continuar con esa conducta.\nExisten sitios especializados como la Condusef, consumointeligente.org; cuentas en redes sociales con consejos y blogs con valiosa información para ahorrar dinero que va dirigido a todos los niveles socioeconómicos. Conócelos desde tu computadora o celular.\n¿Sabes de algún otro método para usar adecuadamente tu quincena? ¡Dínoslo en los comentarios!