Gepe-nails: Reto #DíasDeVerano | COMIDA\nAquí en Valencia, casi todos los domingos se come paella, y la he visto millones de veces, pero... ¿¿Cómo se dibuja en la uña?? Probando cosas, pinté la base amarilla (2 capas) y encima hice puntitos con la dotting tool finita. También hice puntitos con amarillo mezclado con un pelín de naranja.\nPara finalizar y darle algunos detalles, dibujé el garrofón (lo blanquito), las judías verdes a trozos (que aquí le llaman bajoqueta [se pronuncia bachoqueta]) y algún trozo de pollo. Y eso es lo que lleva la paella. Nada más. Ni gambas ni pimiento...\nEn las demás uñas, hay una pizza que quiso hacerme una amiga. Es una pizza hawaiana con piña y jamón york.\nTambién hay un cono de helado con topping, y un polo. con el polo yo quedé bastante contenta, pero mis amigos cuando lo vieron, no supieron que era. Vi este polo en esta manicura.\nPor último, dibujé una piña.\n¿Os ha gustado? ¿Qué os ha parecido la paella? ¿Y el polo? Decidlo sin miedo (pero con educación, claro). Reconozco que puede no haberme quedado tan bien como deberia, asi que dad vuestra opinión ^^\nPublicado por Gepe Nails en 20:00\nUnknown 29 de agosto de 2014, 0:13\nLa verdad es que nunca había dibujado una paella en las uñas, pero me pasa lo mismo que a tí no sabría por donde empezar. Los helados y la piña me encantan como te han quedado.\nGepe Nails 1 de septiembre de 2014, 20:04\nTodo es ponerse. Una vez la imaginación se activa... todo sale solo, aunque en este caso.. jajaja\neldiariodeanois 29 de agosto de 2014, 1:08\nJiijii que original la paella, y la manicura te ha quedado muy simpática ^^\nGepe Nails 1 de septiembre de 2014, 20:05\nOoh, muchas gracias :D\n.Mairym. 29 de agosto de 2014, 3:44\npues el polo es lo que mejor te ha quedao, lo unico que tenias que haber quitao el fondo azul\nGepe Nails 1 de septiembre de 2014, 20:06\nPara la próxima ya lo se :)\nVicenta Martínez 29 de agosto de 2014, 5:38\nImpresionada me has dejado con la recreación de la paella, a mi me ha gustado, pero es cierto que al primer golpe no sabia lo que era, pero luego con tu magnifica explicación es que no le falta detalle. El polo si se sabia lo que era.He tenido problemas con la pizza, que ni aún leyéndolo me lo imaginaba :P una manicura muy variada y saliendote de todas las demás. Besos\nGepe Nails 1 de septiembre de 2014, 20:07\nJajaja es que hay que pensar cosas nuevas y unas veces salen mejor y otras peor.. jaja\nLa pizza un poco de mala pinta si tiene jajaja pero mi amiga lo intentó hacer lo mejor que pudo ^^\nGracias :3 Besitos.\nTheArtistInside 29 de agosto de 2014, 10:03\nEl polo de fresa te ha quedado genial ¡da ganas de comerlo! La paella si que se reconoce y los demás elementos también. Aunque , como ya te he dicho, el polo de fresa es mi favorito!!\nPD: Te he nominado a un premio en mi blog, pásate para ver los detalles en la entrada dedicada =D\nGepe Nails 1 de septiembre de 2014, 20:08\nQu bien!! Enseguida me paso!!\nJulia 29 de agosto de 2014, 11:45\nEl polo se reconoce perfectamente. Me gusta mucho como te ha quedado. No me pongas comida, que me tientas!! Así no hay quién haga dieta!! :P\nGepe Nails 2 de septiembre de 2014, 23:43\nJajaja qué bien. Muchas gracias :3 Besitos\nvanesa jiménez 29 de agosto de 2014, 14:49\nel helado con el bocadito es monísimo, yo hace poco hice un frigopie y me hizo un montón de gracia, aunque la verdad es que tuve que echarle tiempo\nGepe Nails 2 de septiembre de 2014, 23:44\nUn frigopie?? Que gracioso! Jajaja la verdad es que no me gustaba mucho, pero si que me hacía gracia la forma.\nEl Mundo del Nail Art 29 de agosto de 2014, 15:48\nHolaaa, me ha encantado la 3 últimas uñas, sobre todo la tercera, te ha quedado super bonita!! Me encantaaaaaaaa\nGepe Nails 2 de septiembre de 2014, 23:53\nCoincido contigo! Son las más graciosas y divertidas. A veces lo sencillo es lo más bonito, no? 😃\nMiss Manicuras blog 29 de agosto de 2014, 16:41\nQue bonita la piña es simpatiquisima.\nGepe Nails 2 de septiembre de 2014, 23:54\ncalukinails 29 de agosto de 2014, 22:13\nMe han encantado!!!! Son super graciosas y alegres!!!!! Jejeje, me han sacado una sonrisa ;D\nEl de la paella, sino dices lo que es, no se sabe, pero el polo esta muy bien hecho!! Con todo detalle!!! Y el otro heladito también!!! ♥♥\nGepe Nails 2 de septiembre de 2014, 23:58\nOoooh, muchas gracias! :D\nYa, ya lo se jajaja La verdad es que innové demasiado con la paella xD\nSara 30 de agosto de 2014, 1:16\nVaya trabajazo. Te han quedado unas uñas super originales y divertidas!\nGepe Nails 3 de septiembre de 2014, 0:04\nLa Cajita de Diana 31 de agosto de 2014, 22:50\nAplaudo aplaudo porque te ha quedado una bella manicura, muy original y elaborada, felicitaciones y gracias por compartir.\nGepe Nails 3 de septiembre de 2014, 0:06\nOh, muchas gracias Diana ^^\nUn placer recibir comentarios como los tuyos, porque animan un montón :)\nCuartoymitad 1 de septiembre de 2014, 0:32\nGepe Nails 3 de septiembre de 2014, 0:09\nUnknown 4 de septiembre de 2014, 9:16\nEl polo se reconoce sin ninguna duda. Menudos amigos tienes! xD Y la paella también está muy conseguida, aunque igual necesita un poco más de explicación, sobre todo para los que no somos valencianos que le echamos todo lo que pillamos al arroz y sólo con verlo amarillo ya le llamamos paella xDDD Eso sí, aunque el helado también está muy chulo, mi uña favorita es la piña. Te ha quedado preciosa. Un besito :)\nGepe Nails 4 de septiembre de 2014, 18:56\nLa paella estaba claro que necesitaría explicación. Si es cierto que al arroz amarillo le llamais paella aunque lleve salchicas o queso jajaja


desarrollo cognitivo social y psicomotor del niño trabajo terminado (1)\nCargado por Ari Ala Sua\nPlan Semestral Desarrollo Del Adolescente IV\nVERSION 1 Octubre 2012-Febrero 2013 (1)\nCrecimiento y Desarrollo Etapa Escolar\nIntro Ducci on a Lap Ego\nApego y Estilos\nTrabajo: “DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL y PSICOMOTOR DEL NIÑO”\nDocente: “Lizbeth Ruiz Morales “\nEQUIPO: ARISBETH ALARCON SUAREZ JOSE ALFREDO CORTINA GARCIA\nFECHA: LUNES 9 DE abril de 2013\nDESARROLLO COGNITIVO y PSICOMOTOR DEL NIÑO\nIntroducción La teoría de Piaget mantiene que los niños pasan a través de etapas específicas conforme su intelecto y capacidad para percibir las relaciones. El desarrollo cognitivo del niño tiene que ver con las diferentes etapas, en el transcurso de las cuales, se desarrolla su inteligencia. El desarrollo cognitivo infantil tiene relaciones íntimas con el desarrollo emocional o afectivo, así como con el desarrollo social y el biológico. Todos estos aspectos se encuentran implicados en el desarrollo de la inteligencia en los niños. Tiene que existir una base biológica sana para que las potencialidades se desplieguen así como un ambiente favorecedor y estimulante. Además el desarrollo cognitivo está sujeto a las eventualidades que puedan suceder a lo largo del crecimiento como por ejemplo enfermedades o traumatismos que afecten la estructura biológica.\nDesarrollo cognitivo del niño (Piaget)\nEtapa sensoria motora.\nComienza cuando se ha comprendido la permanencia de objeto, y se extiende desde los dos hasta los siete años. Durante esta etapa, los niños aprenden cómo interactuar con su ambiente de una manera más compleja mediante el uso de palabras y de imágenes mentales. Esta etapa está marcada por el egocentrismo, o la creencia de que todas las personas ven el mundo de la misma manera que él o ella. También creen que los objetos inanimados tienen las mismas percepciones que ellos, y pueden ver, sentir, escuchar, etc.\nlos objetos imaginados o los que no han visto. Pueden aplicar la reversibilidad y la conservación a las situaciones tanto reales como imaginadas. Pueden entender el concepto de agrupar. Este cambio está condicionado por varios factores. el pequeño sufre una transformación motriz. o tocado. si le dan una afirmación y le piden que la utilice como la base de una discusión. oído. El recién nacido parece un ser indefenso. los niños comienzan a desarrollar una visión más abstracta del mundo y a utilizar la lógica formal. continúan siendo algo místico para estos niños. o que los diversos tipos de monedas y los billetes forman parte del concepto más amplio de dinero. Etapa de las operaciones formales En la etapa final del desarrollo cognitivo (desde los doce años en adelante). Es decir. es capaz de realizar la tarea EL DESARROLLO MOTOR Factores que influyen en el desarrollo motor. y el pensamiento abstracto tiene todavía que desarrollarse. Sólo pueden aplicar esta nueva comprensión a los objetos concretos (aquellos que han experimentado con sus sentidos). Es decir. Otra característica del individuo en esta etapa es su capacidad para razonar en contra de los hechos. Entre el nacimiento y los 2 años. . sin embargo posee muchas capacidades que le permiten sobrevivir y transformarse en un ser evolucionado y maduro. Esta etapa se caracteriza por la capacidad para formular hipótesis y ponerlas a prueba para encontrar la solución a un problema. sabiendo que un perro pequeño y un perro grande siguen siendo ambos perros.Etapa de las operaciones concretas Esta etapa tiene lugar entre los siete y doce años aproximadamente y está marcada por una disminución gradual del pensamiento egocéntrico y por la capacidad creciente de centrarse en más de un aspecto de un estímulo. También desarrollan una mayor comprensión del mundo y de la idea de causa y efecto.\netc. que proporcione seguridad y favorezca la autonomía del niño. Gracias a la intervención de factores internos y externos. El autor afirma que hay buenos o malos cerebros. que determinan nuestra forma de reaccionar a las tensiones. Señala los siguientes factores: Factores Internos -> Los genes. el desarrollo afectivo-social y desarrollo cognitivo. que empiezan a influirnos antes del nacimiento... cada niño/a tiene su propio ritmo que se debe conocer y respetar. como hay buenos y malos corazones... que serán cada vez más coordinados (mejorará la manipulación y la marcha) 2º factor -> Su desarrollo psicológico Es. se sentará y empezará a caminar) y los movimientos. y en su evolución motriz influyen su peculiar forma de madurar física y neurológicamente. Tampoco se ha de olvidar lo importante que es un clima afectivo sano. la correcta evolución de las posturas (levantará la cabeza. . Componentes Ambientales El aprendizaje sensorio-motor del mundo físico y de las relaciones humanas La cristalización de los afectos a lo largo de las fases por las que pasa el niño. las drogas. las enfermedades de la madre. el clima. Hay una evolución paralela y una influencia recíproca entre el desarrollo psico-motor. las hormonas. decir. Aunque hay unos patrones básicos que rigen el desarrollo. la calidad y variedad de sus experiencias y numerosas condiciones. La madurez del desarrollo motor también está condicionada por estructuras Neurológicas y por otros factores. sus manifestaciones afectivas y cognitivas. Factores Externos -> La nutrición. LO TEMPORAL Que es igual a las experiencias personales directas. Componentes constitucionales del comportamiento LA CALIDAD Es igual a la constitución psico-química del cerebro. Cada niño posee un ritmo y un estilo de crecimiento que son tan característicos de su individualidad como los rasgos de la cara. las clases sociales. tanto genéticas como ambientales. alteraciones psicológicas y médicas importantes. Cada sistema nervioso se desarrolla a partir de sus propias experiencias con el medio. el ser humano se puede desarrollar. las radiaciones.1º factor -> Su desarrollo Neuro-muscular que le permitirá adquirir un tono de base en los músculos.\nEn cuanto a las posiciones. Utiliza las manos con más habilidad e indistintamente una u otra. En los miembros predomina la hipertonía y sigue conservando la posición fetal. y las manos no están tan cerrados. aunque en la región lumbar necesita un apoyo En posición ventral puede levantar la cabeza. el tono del tronco y la cabeza aún permanece débil. parece que “nada”. A los 4 meses ya puede llevar el objeto a la boca. durante el primer y segundo mes. el bebé se sobresalta espontáneamente. Desaparece el reflejo de prensión palmar y empieza a interesarse por los objetos. En posición dorsal. intenta poner el pié sobre la rodilla opuesta. sigue manteniéndose flexionado. con 2 meses empieza a disminuir este reflejo. .Características motrices del bebé de 1-2 meses La motricidad es todavía primaria. realiza movimientos de brazos y piernas a la vez. brazos y piernas flexionados. Su prensión aún no es voluntaria. Al observar su motricidad parece que mueve los brazos y las piernas menos que en los meses anteriores. pero aún no puede cogerlos. Características motrices del bebé de 3-4 meses Van desapareciendo los reflejos primitivos. En cuanto a la prensión. ya que va consolidando el tono del tronco y la nuca. sentado mantiene la cabeza erguida. es decir. Los miembros inferiores y superiores están en extensión. es decir. al contacto con ellos abre y cierra la mano reteniéndolos algunos segundos. el pequeño mantiene los reflejos. En posición dorsal. debido a que está pasando del control reflejo al voluntario. manteniéndose sobre los antebrazos. y con más soltura a los 2 meses. En posición ventral. por lo que no puede mantener las posturas. debido al incremento de la madurez cerebral. Con 4 meses flexiona y extiende los miembros superiores e inferiores. Sin embargo.\nya que va adquiriendo el relajamiento de sus flexores. De pie le gusta saltar y agacharse. Apoyado sobre el tórax mueve los brazos y piernas haciendo el “avión”. realizando un buen ejercicio para la espalda También en ésta edad intenta pasar de la posición ventral a la dorsal. Con 10 meses disfruta gateando. mostrando con ello una nueva conquista motora. sujetándose en las manos para no caerse. y pasarse a ésta posición desde la dorsal. Con 10 ya da pasos apoyándose. A los 6 meses ya la tiene bien adquirida. Mantiene un objeto en la mano si se le ofrece otro. En ésta posición puede manipular un juguete con las manos. el bebé puede levantar la cabeza y gran parte del tronco con firmeza. Con el dominio del giro de una posición a otra pronto conseguirá gatear. Sentado puede inclinarse hacia delante sin perder el equilibrio. puede coger los objetos y llevarlos a la boca. Características motrices del bebé de 7-8 meses En posición ventral puede girar sobre sí mismo. Sentado a los 6 meses. y sin ninguna sujeción. y a los 6 meses se sostiene ya sobre las manos. Logra mantenerse sentado sin apoyo. A los 8 meses la tonicidad del tronco le permite sentarse con mayor equilibrio. En posición dorsal intenta sentarse. Lo logra si le sujetamos mínimamente. . pero sólo no lo consigue. apoyándose en los antebrazos. En cuanto a la prensión intenta coger en pinza inferior (pulgar-meñique). A los 5 meses aparece la prensión voluntaria. Con 9 meses puede ponerse de pie sujetándose a los muebles. A partir de ese momento le encantará tirar objetos y el ruido que hacen al caer. se sostiene con el mínimo apoyo. También puede pasarlo de una a otra y golpearlo. hacia los lados le cuesta un poco más. Deja de mirarse las manos para cogerse los pies. Con 8 meses se perfecciona su facultad de soltar Características motrices del bebé de 9-10 meses Con 9 meses al pequeño le gusta desplazarse reptando y arrastrándose.Características motrices del bebé de 5-6 meses En posición ventral. y lo más importante: puede soltar voluntariamente el objeto.\ny se arrodilla sin ayuda. Se mueve apoyándose en las manos y en los pies. perfecciona la pinza y el relajamiento de los flexores para soltar. y anda solo. Entre los 12 y los 15 meses empezará a caminar sólo.Por otra parte. etc. En prensión. Poco a poco conseguirá la marcha segura. construye torres. por ejemplo). y sus primeros garabatos si ve hacerlo a los adultos. ya coge en pinza superior (pulgar-índice). También puede caminar agarrándose a los muebles y llevándolo de la mano. su relajamiento se hace más fino y preciso. y su prensión está lograda. . mejora la independencia manual. o cuando intenta chutar un balón. por ejemplo coloca el circulo en su sitio. sujeta la cuchara aunque la ponga al revés. pasa las hojas de un libro aunque se salta algunas. gatea con mayor rapidez. Con 12 meses realiza sus primeros encajes. pero a los 15 meses su locomoción será más estable y equilibrada. andadores y paredes. mete una bolita en una botella. para con los 2 pies en un escalón). lo que le permite entretenerse y ejercitar sus habilidades manuales (por ejemplo. Se entretiene reuniendo objetos uno a uno e introduciendo y sacando. Respecto a la prensión. lo que le permitirá coger objetos pequeños y darlos de uno en uno. Este movimiento es denominado “marcha del oso”. así como entretenerse introduciendo y sacando objetos de cajas. Para soltarse a andar necesitará agarrarse a sillas. Puede subir escaleras gateando. Le gusta desplazarse empujando objetos (corre pasillos. Características motrices del bebé de 11-12 meses En cuanto al desplazamiento. y con ayuda de las dos manos. El equilibrio se aprecia cuando estando de pie logra agacharse para coger un juguete sin caerse. A los 21 meses puede bajarla ya con alternancia a los 21 meses mejora su equilibrio.. aunque aún le falta control. A los 11 meses le gusta señalar y explorar con el índice en orificios. va perdiendo el miedo.. pero al ponerse en pie pierde el equilibrio fácilmente. Su motricidad fina ha mejorado mucho. Puede agacharse para coger las cosas. Características motrices del bebé de 15 meses Su locomoción se va haciendo más segura. lo que le permite saltar con los 2 pies.) Características motrices del bebé de 18 meses Baja las escaleras sin alternancia (es decir.\npuede lanzar un balón sin caerse. y correr aunque sea con piernas abiertas y cayéndose mucho.Puede caminar arrastrando un juguete. Características motrices a los 2 Años Salta con los dos pies sobre el sitio Dobla el papel por la mitad por imitación Construye una torre de 6 cubos Vierte agua de una taza a otra Desenrosca tapones 28 meses Se apoya sobre un pie sin ayuda Puede recibir una pelota grande Se mantiene sobre la punta de los pies (se pone de puntillas) Salta hacia delante Pasa las hojas de los libros una por una Imita el trazo circular (hace círculos) 30 meses Camina de puntillas Sube y baja las escaleras alternando los pies sin ayuda (dominio) Camina sobre una línea trazada en el suelo Puede hacer una torre de 8 cubos Sostiene el lápiz entre los dedos Su puede levantar cuando está tumbado boca arriba y ponerse de pie 34 meses Enhebra una bola de un centímetro de diámetro Usa los pedales del triciclo Trepa por espalderas . Se quita los zapatos y la ropa que no tiene botones. colocando bien la cuchara en la boca. cremalleras ni cordones. Puede comer con bastante limpieza. En cuanto a la prensión. Le gusta garabatear.\n. pero aún es torpe en el trazado de Las grandes grafías Come solo pero aún no utiliza bien el cuchillo . El niño de 4 años corre dominando el ritmo de la carrera y la parada.) en los años anteriores el desarrollo es rápido y los cambios muy marcados. Brinca y salta con los pies juntos Maneja el triciclo coordinando todos los movimientos de su cuerpo Su prensión es correcta en el manejo del lápiz.. dedos.Salta hacia los lados Pone nombre al dibujo que ha hecho Hace un puente con 3 cubos Características motrices a los 3 Años Corre de puntillas Salta hacia atrás Puede girar al correr Puede controlar la parada en la carrera Salta a la pata coja sin ayuda Se pone/quita solo la ropa Dice lo que va a dibujar (explica sus dibujos) 42 meses: Salta una cuerda a 20 cm del suelo Los logros + para el niño son más importantes como: Saltar 3 o 4 veces a la pata coja Equilibrio Lanza una pelota con los pies fijos Características motrices a los 4 Años Por lo que respecta a la motricidad gruesa (movimientos que conllevan coordinación de todo el cuerpo " motricidad fina: de manos.\nsi es importante decir que las bases se asientan durante la infancia y según los aprendizajes adquiridos socialmente. así se le puede ver recortando.Se desviste mejor que se viste Con los cubos realiza construcciones más complejas que los puentes y torres. la comunicación verbal y gestual y cómo se reconocen en el mundo. Al final de los 6 años. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO SOCIAL? El desarrollo social. su ritmo empezará a ser normal en todos los movimientos. diestro o zurdo) Posee mayor dominio en los gestos finos. Este desarrollo va de la mano de la afectividad. se inicia desde el periodo prenatal. es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional. los seres humanos vamos evolucionando. A lo largo de los 5 y 6 años irá adquiriendo precisión. Desarrollo de 0 a 1 año Según la teoría de Eric Erikson. La Socialización no es un proceso que termina a una edad concreta. Si el niño(a) no está bien alimentado y no se encuentra en un ambiente de cálida y de estímulos se puede desarrollar un sentimiento de desconfianza. a través de la interacción social. Después de una vida de protección y calor dentro del útero materno. Erikson cree que el niño(a) aprende a confiar cuando es cuidado de una forma consistente y cálida. Características motrices a los 5 AÑOS El niño adquiere madurez en el control motor general Se establece la lateralidad (predominio de hacer las acciones de un lado. sin embargo la actividad gráfica aún es deficiente. . el niño(a) debe enfrentarse a un mundo menos seguro. el primer año de vida está caracterizado por la fase del desarrollo de la confianza v/s desconfianza. pintando o pegando sobre una línea recta sin salirse. básicamente las emociones. y sus gestos se irán haciendo precisos.\nDel nacimiento a los 3 meses           Respecto al Apego: Preferencia general e indiferenciada por las personas. Responde y reconoce los estados de ánimo de su madre. El apego se trata entonces de un vínculo afectivo que el bebé establece con una o varias personas (aquellas que le cuidan de forma estable) y que da lugar a una relación emocional privilegiada y que ayuda en el desarrollo social del bebe frente a otras personas. “Gorjea" y "arrulla" en respuesta a sonidos De 4 a 6 meses             Respecto al Apego: Tiene preferencia por personas conocidas. a través del contacto de ambos piel con piel. Entonces a esto lo llamamos APEGO. Responden positivamente al contacto. Ellos se emocionan y se enojan muy fácilmente . prefiere a una persona que a un objeto. Visualmente. parece buscar a la persona que habla. Se queda observando las caras Al estar en brazos de su madre calma su llanto. su tonicidad muscular y su "vocalización". Sonríe y vocaliza para establecer contacto con la gente para así ganar su atención. que con juguetes. durante la primera hora del parto. Inicia la socialización emitiendo sonidos.El principal vínculo afectivo que el bebe establece es con su madre. tosiendo o moviendo la lengua. “Vocaliza" sus estados de indecisión y protesta. Prefieren jugar con personas. Se ríe. Protesta cuando se le deja solo. Al mes la mayoría de las reacciones responden a estímulos internos. Es probable que los bebes inicien una interacción social. pero otras son reacción a estímulos del medio. A los 3 meses aparece la sonrisa social Aumentan las expresiones faciales. Sin rechazo a los extraños. Responde y disfruta las caricias. Responde a los sonidos humanos. A los 6 meses se voltea cuando oye su nombre.\nQuiere jugar cerca de su madre. Imita los sonidos de la lengua. Desarrollo de 1 a 2 años La independencia del niño o la niña es lo que marca esta etapa de la primera infancia. Demuestran sentimientos intensos por sus padres y demuestran afecto por otras personas familiares. Empiezan a ser serviciales .       Se ven a sí mismos como el centro del mundo. Inicia el juego. Manifiesta cariño hacia las personas y juguetes favoritos. Busca ser acompañado y recibir atención. Erikson describe la segunda fase del desarrollo como la fase de la autonomía frente a la vergüenza y la duda. Puede ser sensible hacia otros niños. Aprenden su propio nombre y se reconocen a sí mismos en fotos o en el espejo. expresiones sociales y sonidos. Muestra deseos de ser incluido en interacción social. Según la teoría de Margaret Mahler cree que el niño pasa por un proceso de separación y después de individualización. Demuestra un gran interés por lo que hacen los adultos. Demuestra Desagrado frente a la pérdida de un juguete. Aumenta la conciencia de si mismo. Juegan solos e inician sus propios juegos. El comportamiento del bebe es según las expresiones emocionales de otras personas. Esta aprendiendo el significado del "no" por el tono de voz. Vive ansioso de ser aprobado. y se sonríen o se hacen caras. Tienen dificultad para compartir. Grita para llamar la atención. de la aprobación o desaprobación social. Escoge un juguete para jugar. llora si ellos lloran. Intentan influir en el comportamiento de los demás. Muestra miedo a lugares extraños. Aumenta la dependencia hacia su madre.De 7 a 9 meses             Respecto al Apego: “Edad del extraño”: preferencia por conocidos y rechazo explícito a extraños. Imita gestos. Responden activamente frente al lenguaje y los gestos. Comienza a demostrar el buen humor ante lo que le gusta y la molestia ante lo que no. Muestra preferencias por uno o varios juguetes. De 10 a 12 meses           Respecto al Apego: procura proximidad y establece interacciones privilegiadas con una o varias personas.\ndiciendo "NO" a los pedidos de los adultos.Defiendan sus posesiones . como cantar. Sentimientos de “Egocentrismo”. deseo de posesión. malos. Es inestable y tiene estallidos emocionales (berrinches) Puede ser violento con un objeto o juguete. etc. En esta etapa.Usen objetos de manera simbólica en el juego . afecto. La llegada de un hermanito puede causar violenta angustia e inseguridad. por su propia iniciativa los niños pasan a un mundo social más amplio. los padres observarán que sus hijos intentarán distanciarse de ellos. Empiezan a expresar nuevas emociones tales como celos. aplaudir o bailar . Expresan sentimientos negativos. Insisten en independizarse. Sentido del yo. Son firmes y enérgicos acerca de sus preferencias y tratan de hacerse valer por si mismos. El gran dirigente de la iniciativa es la conciencia. Descubre que hay una realidad exterior independiente a él. Es probable que: . esto es mío. guía y castigo.          Complejo de Electra.Empiecen a jugar a las casitas . Complejo de Edipo. De 2 a 3 años        Empiezan a autoevaluarse y a desarrollar nociones de sí mismos como buenos.Conozcan la identidad sexual Desarrollo Social 3 a 4 años Según Eric Erikson la niñez temprana se caracteriza por la fase de iniciativa frente a la culpa. Ahora los niños se han convencido de que ellos son una persona en sí mismos. . Los niños disfrutan del juego paralelo.Participen en actividades grupales simples. sino que también comienzan a oír la voz interna de la propia observación. Tiene ansiedad prolongada y celos.Miren a otros niños y se unan brevemente para jugar con ellos.    Muestran aumento en sus temores y tienen cambios rápidos de temperamento. Ahora los niños no sólo sienten miedo a ser vistos. A medida que los niños se acercan a los 2 años de edad. Realiza pequeños encargos. orgullo y vergüenza. Berrinches. atractivos. Si este está siendo ocupado por otra persona. Se frustran rápidamente. . dedicándose a actividades solitarias cerca de otros niños.\nse inicia desde el periodo prenatal. Pero busca pretextos para conseguir lo deseado. La competición se hace mas objetiva. La Socialización no es un proceso que termina a una edad concreta. Tienen algunos miedos. De a poco se va sintiendo más independiente. Sigue probando los límites impuestos por sus padres. Se siente sensible frente a los reproches de sus padres. Autocrítica. el primer año de vida está caracterizado por la fase del desarrollo de la confianza v/s desconfianza. Si se lo deja a cargo de un niño más pequeño. tiene más contacto social. eventualmente podría cuidarlo o mostrarse protector. y crítica a los demás.     Cuenta a sus compañeros lo que va a hacer. De 4 a 5 años             Combinación de independencia e inseguridad. Usa palabrotas para que la gente reaccione. Después de una vida de protección y calor dentro del útero materno. básicamente las emociones. si es importante decir que las bases se asientan durante la infancia y según los aprendizajes adquiridos socialmente. pero no escucha lo que dicen. Imita las actividades de los adultos. Desarrollo de 0 a 1 año Según la teoría de Eric Erikson. los seres humanos vamos evolucionando. Por lo general no escuchan a los interlocutores. Habla con otros niños. Se sabe que los niños desarrollan su afectividad. es por eso de que se habla de desarrollo socio emocional. . Si el niño(a) no está bien alimentado y no se encuentra en un ambiente de cálida y de estímulos se puede desarrollar un sentimiento de desconfianza. Está quedando atrás la etapa de egocentrismo. están conociendo nuevos peligros. a través de la interacción social. Pero gusta de jugar solo y hablar consigo mismo. ¿QUÉ ES EL DESARROLLO SOCIAL? El desarrollo social. el niño(a) debe enfrentarse a un mundo menos seguro. Utiliza el negociar para conseguir lo que desea. Sugiere turnos para jugar. Erikson cree que el niño(a) aprende a confiar cuando es cuidado de una forma consistente y cálida. Reconoce la autoridad de sus padres. Suele comportarse como bebe.\n Protesta cuando se le deja solo.  Al mes la mayoría de las reacciones responden a estímulos internos. pero otras son reacción a estímulos del medio.  “Vocaliza" sus estados de indecisión y protesta.  Responde y reconoce los estados de ánimo de su madre.  Se queda observando las caras  Al estar en brazos de su madre calma su llanto. tosiendo o moviendo la lengua.  Responde a los sonidos humanos. De 4 a 6 meses Respecto al Apego: Tiene preferencia por personas conocidas. prefiere a una persona que a un objeto. a través del contacto de ambos piel con piel.  Es probable que los bebes inicien una interacción social. parece buscar a la persona que habla.  Visualmente. Entonces a esto lo llamamos APEGO.Desarrollo de 0 a 1 año El principal vínculo afectivo que el bebé establece es con su madre. Del nacimiento a los 3 meses Respecto al Apego: Preferencia general e indiferenciada por las personas.  A los 3 meses aparece la sonrisa social  Aumentan las expresiones faciales.  Responden positivamente al contacto.  A los 2 meses es capaz de manifestar sus sentimientos.  Inicia la socialización emitiendo sonidos.  Responde y disfruta las caricias. durante la primera hora del parto. .  Sonríe y vocaliza para establecer contacto con la gente para así ganar su atención.  Se ríe. su tonicidad muscular y su "vocalización". Sin rechazo a los extraños. El apego se trata entonces de un vínculo afectivo que el bebé establece con una o varias personas (aquellas que le cuidan de forma estable) y que da lugar a una relación emocional privilegiada y que ayuda en el desarrollo social del bebe frente a otras personas.\nQuiere jugar cerca de su madre. expresiones sociales y sonidos. Imita los sonidos de la lengua.  Manifiesta cariño hacia las personas y juguetes favoritos.  Responden activamente frente al lenguaje y los gestos.  Muestra preferencias por uno o varios juguetes.  Prefieren jugar con personas.  Muestra deseos de ser incluido en interacción social. Demuestra Desagrado frente a la pérdida de un juguete.  Grita para llamar la atención.  Aumenta la conciencia de sí mismo.  El comportamiento del bebe es según las expresiones emocionales de otras personas.  Puede ser sensible hacia otros niños. .  Vive ansioso de ser aprobado.  Inicia el juego.  Demuestra un gran interés por lo que hacen los adultos.  Busca ser acompañado y recibir atención. A los 6 meses se voltea cuando oye su nombre.  Escoge un juguete para jugar.  Imita gestos.  Ellos se emocionan y se enojan muy fácilmente De 7 a 9 meses “Edad del extraño”: preferencia por conocidos y rechazo explícito a extraños. que con juguetes. De 10 a 12 meses  procura proximidad y establece interacciones privilegiadas con una o varias personas.  Está aprendiendo el significado del "no" por el tono de voz. llora si ellos lloran. de la aprobación o desaprobación social.  Comienza a demostrar el buen humor ante lo que le gusta y la molestia ante lo que no.  Muestra miedo a lugares extraños.\n Berrinches  Sentimientos de “Egocentrismo”. diciendo "NO" a los pedidos de los adultos. deseo de posesión. Erikson describe la segunda fase del desarrollo como la fase de la autonomía frente a la vergüenza y la duda. Es probable que: .  Se frustran rápidamente.Desarrollo de 1 a 3 años La independencia del niño o la niña es lo que marca esta etapa de la primera infancia.  Empiezan a expresar nuevas emociones tales como celos.  Son firmes y enérgicos acerca de sus preferencias y tratan de hacerse valer por si mismos. etc.  Insisten en independizarse. malos. afecto. De 1 a 2 años  Se ven a sí mismos como el centro del mundo.  Demuestran sentimientos intensos por sus padres y demuestran afecto por otras personas familiares.  Expresan sentimientos negativos.  Muestran aumento en sus temores y tienen cambios rápidos de temperamento. Tienen dificultad para compartir. orgullo y vergüenza.  Juegan solos e inician sus propios juegos.  A medida que los niños se acercan a los 2 años de edad.  Empiezan a ser serviciales. Erikson describe la segunda fase del desarrollo como la fase de la autonomía frente a la vergüenza y la duda.  Aprenden su propio nombre y se reconocen a sí mismos en fotos o en el espejo. atractivos. De 2 a 3 años  Empiezan a autoevaluarse y a desarrollar nociones de sí mismos como buenos. y se sonríen o se hacen caras.  Intentan influir en el comportamiento de los demás.  Los niños disfrutan del juego paralelo. dedicándose a actividades solitarias cerca de otros niños. los padres observarán que sus hijos intentarán distanciarse de ellos.\n Complejo de Edipo.  Por lo general no escuchan a los interlocutores. .  La llegada de un hermanito puede causar violenta angustia e inseguridad. guía y castigo.  Está quedando atrás la etapa de egocentrismo. sino que también comienzan a oír la voz interna de la propia observación. Ahora los niños no sólo sienten miedo a ser vistos.Usen objetos de manera simbólica en el juego . como cantar. De 3 a 4 años  Complejo de Electra.Defiendan sus posesiones . En esta etapa.  Realiza pequeños encargos. por su propia iniciativa los niños pasan a un mundo social más amplio..Participen en actividades grupales simples.Miren a otros niños y se unan brevemente para jugar con ellos.  Se siente sensible frente a los reproches de sus padres.Empiecen a jugar a las casitas .  Sentido del yo.  Descubre que hay una realidad exterior independiente a él.  Tiene ansiedad prolongada y celos. .  Cuenta a sus compañeros lo que va a hacer. El gran dirigente de la iniciativa es la conciencia. Utiliza el negociar para conseguir lo que desea.Conozcan la identidad sexual Desarrollo Social 3 a 5 años Según Eric Erikson la niñez temprana se caracteriza por la fase de iniciativa frente a la culpa.  Es inestable y tiene estallidos emocionales (berrinches)  Puede ser violento con un objeto o juguete. Si este está siendo ocupado por otra persona. Pero gusta de jugar solo y hablar consigo mismo. aplaudir o bailar . Ahora los niños se han convencido de que ellos son una persona en sí mismos.\n Quiere hacer valer sus derechos dentro del núcleo familiar. eventualmente podría cuidarlo o mostrarse protector. pero no escucha lo que dicen. Surge el sentido de ser competente.  La competición se hace mas objetiva. Desarrollo de 5 a 7 años Según Erikson en esta etapa entre los 5 a 10 años.  Imita las actividades de los adultos. el juego.  Tienen algunos miedos. De 4 a 5 años  Combinación de independencia e inseguridad.  Suele comportarse como bebe. en la medida que el niño rinde bien y se relaciona adecuadamente con sus pares.  Sigue probando los límites impuestos por sus padres. los deportes competitivos y el rendimiento escolar son cruciales en la consolidación de un sentido de ser competente. Pero busca pretextos para conseguir lo deseado.  Habla con otros niños.  Sugiere turnos para jugar. Cuando esto no sucede surge el sentimiento de inferioridad o de incompetencia.  Autocrítica. existe la fase de Laboriosidad v/s inferioridad El niño comienza a pasar periodos cada vez más prolongados fuera del hogar y da mayor importancia al medio escolar.  Vive una crisis de personalidad  Es independiente.  Reconoce la autoridad de sus padres. De 5 a 6 años  Busca ser reconocido más allá de su grupo familiar. tiene más contacto social. están conociendo nuevos peligros.  Durante las comidas se muestra muy sociable y hablador.  Si se lo deja a cargo de un niño más pequeño. y crítica a los demás. De a poco se va sintiendo más independiente.  Usa palabrotas para que la gente reaccione. .\n Se muestra protector con los compañeros de juego menores que él. Constantemente hace preguntas. dentro de ellos.  Aparecen los juegos reglados que implican el abandono del egocentrismo y la entrada en el proceso creciente de socialización. comienzan a perfilarse líderes (positivos y/o negativos).  Paulatinamente en los grupos van cobrando mayor estabilidad.  Empieza a darse cuenta de que sus compañeros de juego. a veces realizan trampas. .  Puede anticipar sus hipótesis y ejercitarse en la toma de decisiones grupales. ya más estables.  Diferenciación sexual de los roles en los juegos.\nes importante saber cómo va cambiando en aspecto bio-psico-social ya que al presentar una alteración la podremos detectar fácilmente.Conclusión En este trabajo podemos estudiar el comportamiento del niño desde que nace hasta los 12 años de edad en el desarrollo cognitivo pero nosotros nos enfocamos asta la edad de 5 años. En la capacidad motriz es importante conocer en qué momento debe ir desarrollando sus extremidades para que se esté a tiempo un tratamiento en caso de que exista una alteración y que esta no valla avanzando o que sea tarde en un futuro para un tratamiento. Al igual que el desarrollo social ya que son factores importantes en el carácter y desarrollo del niño hacia la sociedad ya que cada situación que se le presente puede causar algún daño o logro en el . mas sin embargo si no sabemos cómo es que este individuo se va desarrollando no podremos también conocer los cambios y/o alteraciones que puede presentar a lo largo de su crecimiento. es importante observarlo en sus primeros años de vida así como también tener bien presente que es lo que se le puede enseñar o no y en qué momento para que no se esté explotando su capacidad intelectual y valla desarrollándose de acuerdo a su edad.\nS.. EDICIONES PARANINFO.) MARJORIE J.Bibliografía Desarrollo de las destrezas motoras J. 2009 DESARROLLO SOCIOAFECTIVO (CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR) LAURA OCAÑA VILLUENDAS. KOSTELNIK.Lynn Smith Manual de atención temprana María José buseta EL DESARROLLO SOCIAL DE LOS NIÑOS (6ª ED. NURIA MARTIN RODRIGUEZ .A.\nTítulo: Plan de cuidados desarrollo psicomotor. social y cognitivo del niño de 0 a 5 años de edad. .\nsi se precisa Diagnósticos de enfermería     Deterioro de la comunicación verbal Condiciones fisiológicas Defecto anatómico Paladar hendido Dominio 5: Percepción/cognición Clase 5: comunicación Dx: Deterioro de la comunicación verbal R/c incapacidad para usar las expresiones faciales Dx: Condiciones fisiológicas s/a barreras físicas m/p dificultad para formar frases Intervenciones de enfermería .Proporcionar material de lectura en braille. .Etiquetas diagnosticas    Retraso de crecimiento y desarrollo Deterioro de funcionamiento cognitivo Síndrome de Down Clase: crecimiento y desarrollo Dominio: 13 Dx: Retraso de crecimiento y desarrollo R/c efectos de incapacidad física Dx: Deterioro del funcionamiento cognitivo s/a deficiencias de estimulación Intervenciones de enfermería      Llevar a cabo una valoración física y de desarrollo Incluir al niño y a la familia a un programa de estimulación temprana Ayudar a la familia a determinar la actitud del niño para aprender labores especificas Ayudar a la familia a establecer objetivos realistas Utilizar un refuerzo positivo para labores o conductas especificas Plan de alta      .Proporcionar estimulación ambiental a través del contacto con distintas personas. .Estimular la memoria repitiendo los últimos pensamientos expresados por el paciente.Describir el ambiente al paciente.Poner en marcha las visitas de terapia ocupacional. . .\nEtiquetas Diagnósticas    Síndrome de espectro autista Síndrome de deterioro de la interpretación del entorno Deterioro de la interacción social Clase 2: Orientación Dominio 5: Percepción/cognitiva Dx: Síndrome de deterioro de la interpretación del entorno s/a desorientación constante Dx: Deterioro de la interacción social R/c barrera de la comunicación Intervenciones de enfermería    Modificación de la conducta: habilidades sociales. Solicitar la ayuda de la familia en la comprensión del leguaje del niño. si procede. Orientar con respecto al tiempo. lugar y personas. Proporcionar un equipo que estimule el juego de roles. si es preciso. Establecer los esquemas de interacción familiar a través del juego de roles. Disponer un ambiente tranquilo que esté libre de interrupciones. Plan de alta      Animar al niño a que repita las palabras. Utilizar palabras simples y frase cortas. Permitir que el paciente oiga lenguaje hablado con frecuencia. Potenciación de la socialización. Fomento de la comunicación: déficit auditivo.    Escucha activa. Etiquetas Diagnósticas para padres.  Afrontamiento familiar comprometido . Aumentar los sistemas de apoyo. Solicitar la ayuda de la familia en la comprensión del leguaje del niño. Plan de alta        Proporcionar un equipo que estimule juegos creativos y expresivos Disponer un ambiente tranquilo que esté libre de interrupciones. Utilizar palabras simples y frase cortas. Facilitar el aprendizaje. Fomento de la comunicación: déficit del habla.\nAyudar a los padres a desarrollar técnicas de organización 3. Enseñar a los padres especialmente a las madres las relaciones madrehijo normales. Actividades 1. .Utilizar la televisión. Si se cree conveniente. Apoyo al cuidador principal. Fomento de la implicación familiar.Colocar objetos familiares y fotografías en el ambiente del paciente. radio o música como parte del programa de estímulos.Hablar con el paciente y familiares. . Acariciarle y darle de comer. .Disponer una estimulación planificada.   Afrontamiento Familiar incapacitante Disposición para mejorar el afrontamiento familiar Ansiedad Dominio 9: Afrontamiento/tolerancia al estrés Clase 2: respuestas de afrontamiento Dx: Afrontamiento familiar comprometido R/c Prolongación de la enfermedad o progresión de la incapacidad que agota la capacidad de apoyo de las personas de referencia. Razonamiento . Dx: Ansiedad s/a asociación familiar Intervención de enfermería     Aumentar los sistemas de apoyo. lugar y personas. debe ofrecerse consejo a los padres para superar los sentimientos de desconfianza en negligencia debido a sus experiencias personales en su infancia. .Consulta con la familia para establecer las guías cognoscitivas anteriores a la lesión del paciente. Plan de alta       . Explicándoles la forma correcta de cogerle en brazos.Orientar con respecto al tiempo. 4. Así como comunicarse con el mediante gestos palabras adecuadas a su edad. Controlar el progreso de los padres y en caso de necesidad ofrecer apoyo. . Apoyo a la familia. 2.\nEtiquetas Diagnósticas para padres     Deterioro de adaptación Conflicto de rol parental Interrupción de procesos familiares Déficit de actividades recreativas Dominio 7: rol/relaciones Clase 3: desempeño del rol Dx: Interrupción de procesos familiares R/c hecho de tener un niño con deterioro cognitivo Dx: conflicto de rol parental s/a cuidados domiciliarios de un niño con necesidades especiales Intervención de enfermería        Informar a la familia el nacimiento en tan pronto sea posible Reunir a ambos padres en conferencia informativa Alentar a la familia a reunirse con otras familias que tienen un Dx similar Animar a la familia a expresar sus sentimientos y preocupaciones Discutir con los padres alternativas para los cuidados en casa. Los padres pueden tratar al niño del mismo modo como ellos fueron tratados durante su infancia. 4. Ofrecerles información o consejos puede ayudar a ser conscientes de la causa que motiva el retraso y desarrollo de su hijo. El control y apoyo favorecen el cumplimiento de relaciones parentales aprendidas y ponen sobre aviso a la enfermera de las deficiencias que requieren intervención terapéutica. Consulta con la familia para establecer las guías cognitivas anteriores a la lesión del niño. en especial con forme el niño tiene más edad Ayudar a la familia a investigar instituciones para internamiento Referir organizaciones que ofrecen apoyo y ayuda Plan de alta   Proporcionar un equipo que estimule el juego de roles. Favoreces relaciones paterno-familiares. 3. . La relación parental representa una relación aprendida basada habitualmente en relación demostrada por otros padres que sirven de modelo. La relación parental requiere un aumento de energía de cesaría y una planificación adecuada para poder atender las necesidades del niño.1. 2.\nsobre todo si el crecimiento y desarrollo del niño se debe a causas no orgánicas dada la falta de capital de los padres para crear vínculos normales con sus hijos. 3. 3. 2. Aconsejar a los padres a que permanezcan en el hospital con el niño durante 2 o 3 días para poder ofrecerle información y mayor apoyo. Presentar los cambios de manera gradual. Proporcionar estimulación ambiental a través del contacto con distintas personas. Esta información es necesaria. Actividades 1. Si se considera necesario . Es preciso ofrecer esta información. ya que los padres pueden tener expectativas poco realistas a cerca de lo que el niño es capaz de hacer o no. A demás de hacerse especial hincapié en la importancia de una nutrición adecuada y una técnica de alimentación correcta ya que ello ayuda a estimular a los padres a cumplir con las medidas terapéuticas adecuadas iniciadas durante la hospitalización del niño. Enseñar a los padres cual es el desarrollo y crecimiento adecuados para la edad del niño (crecimiento y desarrollo normal).   Informar al paciente sobre noticias de sucesos recientes que no supongan trastornos. Razonamiento 1. Esto permite al personal de enfermería observar el comportamiento de los padres y ofrecer mayor apoyo e información. 2. cuanto tiempo debe de darse la toma y que tipo de alimentos debe de ofrecerle. Enseñar las técnicas apropiadas de alimentación que incluyen detalles referenciales a cómo debe de cogerse el niño.\nUna vez sea dado de alta . al tratamiento  Terapia familiar  Necesidad de ofrecer una serie de normas y seguimiento del niño.  Balance hídrico  Aporte nutricional  Respuesta del niño o lactante.Pauta de valoración Durante la hospitalización del niño deben considerarse los puntos que se mencionan a continuación:  El estado del niño y exploración física en el momento de su ingreso.\nBibliografía  CLASIFICACION DE INTERVENCIONES DE ENFERMERIA ( NIC Y NOC) NANDA DIAGNOSTICOS ENFERMEROS 2009-2011 DEFINICIONES Y CLASIFICACION MANUAL DE INTERVENCIONES PEDIATRICAS DE WONG   .\nDocumentos similares a desarrollo cognitivo social y psicomotor del niño trabajo terminado (1)\nUriel Góngora Salazar\nPatricia Eugenia Leyton Guerrero\nManual de Calidad de Urianalisis y Coproparasitoscopico.\nOsornio Almazán Laura\nInteligencia Emocional y Género- Más Allá de Las Diferencias Sexuales\nViola Mazuelos Mamani\nAnatomia Oculta Del Cerebro\n12 El Prema Turo\nSintesis de Williamson 2016 1\nArticulo Cientifico Calidad de Vida Presentar\nClarice Lispector - La Mujer Más Pequeña Del Mundo


Una moción que instaba al diálogo entre la Generalitat y el Gobierno "en el marco de la legislación vigente" dividió esta semana a las fuerzas independentistas en el Congreso de los Diputados\nEl diálogo de la Generalitat con el Gobierno de Pedro Sánchez agitó esta semana las filas del independentismo en Madrid. El PDeCAT había presentado una moción que instaba al diálogo entre las dos administraciones, aunque con una enmienda socialista lo circunscribía al "marco del ordenamiento jurídico vigente".\nEl portavoz Carles Campuzano fue el encargado de defenderla ante la Cámara Baja el martes y contaba con el aval inicial del Govern y de la dirección de su partido. Pero tras el debate, todo se torció. Los republicanos de ERC decidieron descolgarse del apoyo al texto en plena celebración de la Diada independentista.\nLos de Joan Tardà han sido percibidos durante los últimos meses como más moderados frente a la línea dura marcada por Carles Puigdemont desde el exilio en Bélgica. Las críticas de los antisistema de la CUP durante la celebración del día de Cataluña se dejaron oír. No es desconocida la crítica de los radicales sobre un posible retorno a posiciones autonomistas.\nEn vista de que la moción peligraba, Míriam Nogueras, nueva vicepresidenta del PDeCAT y diputada en la Carrera de San Jerónimo, se encargó de anunciar desde Barcelona que la iniciativa decaía y que no llegaría ser votada en la sesión del jueves. Así, la nueva mujer de confianza del expresidente catalán en Madrid dinamitaba la iniciativa trabajada por Campuzano.\nEste último, diputado en Cortes desde 1996 y más cercano a posiciones moderadas, llegó a señalar que su cargo siempre había "estado a disposición del partido" y lamentó que se hubiera perdido "una oportunidad" para marcar el compromiso con el diálogo. Deslizó, en relación e las sus propias filas que "a menudo no todas las decisiones que se toman las compartes pero debes de asumirlas".\nAunque con ánimo de que ese choque no fuese a más, las dos formaciones independentistas optaron por echar la culpa del fracaso de la iniciativa al PSOE. La intervención de José Zaragoza no pareció acertada en las propias filas socialistas e irritó entre los separatistas. "El PSOE y José Zaragoza, en lugar de presentarse con un bisturí, se presentaron con un hacha", señaló Tardà.\nLa portavoz del Ejecutivo, Isabel Celaá, no se quiso dar por vencida este viernes y aseguró que el PSOE volverá a impulsar otra moción para emprender el diálogo con Cataluña. Así lo puso de manifiesto tras la reunión del Consejo de Ministros.


trituradora de equipos de construccion de tamizado en venta\nMolino De Bolas De Molienda Mquina De Aplastado LasEl molino de bolas es ampliamente utilizado para molienda seca o hmeda de todo tipo de minerales y otros materiales molables en las industrias de produccin de caoln, cuarzo, feldespato, cemento, silicato, nuevo material de construccin, refractario, fertilizante, metal ferroso, metales no frreos y industria de cermica de\nEl mayor tabln de anuncios silo yeso. elctrica. nota: las mangueras miden 10 o 15 metros. precio por equipo completo 1650€. Conjunto idoneo para silos de yeso y mortero solo tengo una manguera de 10m para transportar el polvo.\nDe hecho, estos sistemas pueden mejorar las capacidades de tamizado hasta en 10 veces, e incrementar la calidad del producto a travs del tamizado en mallas ms finas, de . Pregunte ahora; TamizadoMtodos de separacin de mezclas. Tamizado en seco. Est hecho para aquellas mezclas de partculas que por naturaleza tienen poca o ninguna\nMay 02, 2021Trituradora,Trituradora Mvil,Trituradora de Piedra,Trituradora de Cono,Trituradora de Mandbula,Trituradora de Impacto trituradoras de piedra – Machinery tamizado y molienda a nivel industrial importancia introduccin El molino trapezoidal se utilizan en los sectores de metalurgia, materiales de construccin\nmaquinaria usada de mineria estados unidos. Somos los principales fabricantes mundiales de equipos de minera y podemos ofrecer los mejores equipos de Empresas de Maquinaria de Estados Unidos venta de maquinarias en miami usadas MAC Import Export es una compa 177 a establecida en los Estados Unidos dedicada a la venta de equipo pesado y maquinaria\nMquina de trituracin Alemania. de trituracin fabricantes de mquinas en alemania, lavado de arena, alimentacin, tamizado, equipos de transporte y equipos mviles de trituracin y tamizado Precio Como fabricante lder mundial de equipos de trituracin alemania fabricante trituradora de la mina, alemania mina molienda,molinos de agregado raymond molino equipo.\nEquipo Pesado En AIRCO, S.A. somos especialistas en llevarle a nuestros clientes los mejores equipos en maquinaria especializada para todo tipo de desarrollo de proyectos. Dentro de la gama de soluciones le ofrecemos maquinaria y equipo pesado de alta calidad y de las ms reconocidas marcas.\nEquipos de corte para construccin Solicita Asesora En MADISA contamos con equipos de corte tales como cortadoras de asfalto y martillos rompedores ideales para trabajos en obras de construccin. Para el traslado y apilado de materiales hombre parado en corta distancia. Cortadoras Para trabajos de construccin y mantenimiento de superficies en general.\nPerfiladoras de pavimento en froEquipo de respaldo para el sitio Bombas Calefaccin, ventilacin y aire acondicionado (HVAC) Camiones, remolques y vehculos utilitariosTrituradoras de Mandbulas Trituradoras de Mandbulas;\n, de proceso,planta de lavado de, y equipo de cantera de piedra caliza por, y equipos a la venta trituradora de agregados mvil salida. Get More arena de lavado equipo de la serie. arena de lavado equipo de la serie Toggle navigation, Agregados para Concreto en Nigeria Lnea de Trituracin de Caliza en Argelia. Get More\nbrillantez máquina cnc personalizada para piezas de aluminio\ndiseño profesional de equipos de molienda criogénica\ndiseño detallado del dibujo de una cinta transportadora de carbón\nmolino de maíz hipopótamo en venta en zimbabwe


Cómo cortar los fondos de las botellas de vino | Geniolandia\nCómo cortar los fondos de las botellas de vino\nEscrito por Jim Walrod ; última actualización: February 01, 2018\nNo tires esas botellas de vino vacías, especialmente las que contuvieron un vino que de verdad disfrutaste. Puedes reciclarlas y convertirlas en floreros sólidos y pequeños platos. Prácticamente todo lo que necesitas para este proyecto, lo tienes en tu hogar. El proceso es directo, requiere de muy poco esfuerzo y puede darle una nueva dimensión a tu disfrute del vino.\nColoca una botella vacía y limpia contra la herramienta de cortar vidrio, a la altura donde quieres cortarla. Marca una línea alrededor de la botella con un sólo movimiento continuo, parando en el lugar donde comenzaste. No arañes la botella demasiado.\nColoca la botella de vino marcada en un recipiente grande. Inserta un embudo en la boca de la botella.\nHierve dos tazas de agua. Transfiérela a una taza de medir grande que sea a prueba de calor y añade una taza de agua fría. Vierte el agua lentamente en la botella marcada.\nSostén la botella de vino firmemente y pasa un cubo de hielo a lo largo de la línea que marcaste en la botella. No pares de mover el hielo. Si haces esto correctamente, la botella se separará a lo largo de la línea marcada y podrás retirar el fondo fácilmente.\nColoca el papel de lijar áspero en una superficie plana y pon el borde cortado de la botella sobre él. Rota la pieza cortada, moviéndola de atrás hacia adelante en la misma línea. Repite con el papel de lijar suave hasta que tengas un borde seguro.\nSi no tienes la herramienta cortadora de vidrio que se necesita para este proyecto, puedes encontrarla en cualquier tienda de manualidades o en Internet. Existen varios paquetes para cortar vidrio disponibles en el mercado. Los paquetes más baratos no funcionan bien. Si estás planeando hacer un juego de vasos usando botellas de vino, los paquetes más caros valen la pena.\nAunque este es un proyecto seguro, recuerda que estás manejando y cortando vidrio. Usa guantes gruesos para tu protección.


Vanessa Hodgkinson marzo 3, 2020\nEn un mundo omnicanal, los retornos son más complejos y, si los minoristas no tienen cuidado, el costo de manejar los retornos puede erosionar rápidamente sus márgenes de ganancias, sin mencionar las relaciones con los clientes. Statista estima que las entregas de devolución solo en los EE. UU. costarán $550\nVanessa Hodgkinson marzo 1, 2020\nPara muchas marcas nativas digitales, un buen sitio web fue suficiente para ganar clientes leales y replantear su participación en el mercado. Sin embargo hay buenas razones por las que un número significativo de minoristas digitales nativos también están invirtiendo en ubicaciones físicas durante los próximos cinco años. Para las\nCómo usar BOPIS para ofrecer una mejor experiencia al cliente\nGeoff Nairn febrero 26, 2020\nEn un mundo en el que los límites entre el comercio físico y el comercio en línea son cada vez más borrosos, Comprar en línea, Recoger en tienda (BOPIS) se ha convertido en una capacidad esencial que todos los minoristas deberían ofrecer si desean ofrecer una mejor experiencia al cliente.\nVanessa Hodgkinson febrero 22, 2020\nLa sostenibilidad en el retail ahora se reconoce como un tema vital, particularmente en el sector de la moda, pero gran parte se centra en el abastecimiento, el uso de recursos, la mano de obra y la cadena de suministro. Como minorista, ¿qué puede hacer para aumentar la sostenibilidad en\nLos minoristas se enfrentan a nuevos desafíos con Self-Checkout\nVanessa Hodgkinson febrero 20, 2020\nA medida que crecen los minoristas que buscan invertir en tecnologías de automatización, el sistema de autopago ha ganado popularidad. En gran medida gracias a los beneficios económicos que provienen de la liberación de recursos y personal para encargarles tareas y servicios más complejos, así como la capacidad de acelerar\nVanessa Hodgkinson febrero 14, 2020\nLas tiendas de artículos deportivos, como todos los minoristas, también deben intensificar su juego y adaptarse si quieren sobrevivir en la nueva era del comercio minorista omnicanal. Todos hemos leído sobre las transformaciones digitales que están impulsando marcas como Lululemon, Dick’s Sporting Goods, Under Armour, Nike, Adidas y REI, por\nXavier Places i Cano febrero 13, 2020\nEl pasado día 3 de febrero tuvo lugar en Barcelona la octava edición del Barcelona Fashion Summit, evento de referencia para los profesionales de la moda en España, organizado por moda.es y en el que Openbravo fue este año uno de sus patrocinadores. Con el título Objetivo consumidor y a\nXavier Places i Cano febrero 4, 2020\nA medida que las tecnologías y estrategias detrás del comercio minorista moderno maduran, la Barcelona Fashion Summit de este año se centrará en lo que significa estar centrado en el cliente, lo que se necesita para acercarse al cliente con éxito. Organizado por Modaes y patrocinado este año por Openbravo,\nVanessa Hodgkinson enero 27, 2020\nDespués de una exitosa visita al NRF Big Show a principios de este mes, Openbravo ha programado un calendario lleno de eventos para los próximos meses. Por lo tanto, si desea obtener más información sobre cómo Openbravo puede ayudar a su negocio, ¡anote en su agenda los siguientes eventos donde\nXavier Places i Cano enero 14, 2020\nDespués de dos días de exposición, llegué hoy al Centro Javits a las 10:30 con el objetivo de asistir a algunas conferencias finales por la mañana y participar en un recorrido minorista por la tarde. La primera conferencia titulada Global retail landscape: The impact of technology in the physical world


Solicitan al Gobernador Arias Cárdenas posponer trabajos de reparación en Los Haticos | Diario Contraste\nSolicitan al Gobernador Arias Cárdenas posponer trabajos de reparación en Los Haticos\nLa Presidenta de la Cámara Municipal de Maracaibo, Ada Rafalli, solicitó al Gobernador Arias Cárdenas posponer los trabajos de reparación de la avenida Los Haticos para no entorpecer la media maratón que se desarrollará como parte de las actividades por el aniversario de la ciudad.\n“Sería bien triste que Maracaibo recibiera ese regalo, sería bien frustrante para los 3 mil atletas que se han inscrito, La alcaldesa esta bacheando los puntos críticos, sería fatal si comienza a romper a propósito, le pedimos que repare la vía después del 8 de septiembre” exclamó.\nLa edil opositora también exhortó al ejecutivo regional a sumarse a las actividades por la celebración de la ciudad. “Que la gobernación también participe, ellos no pueden abstraerse, la idea es que sean mancomunadas. “\nRafalli anuncio que para el 485 aniversario de la ciudad se desarrollaran una serie de actividades que culminará con una sesión de la Cámara Municipal el 8 de septiembre.\nAda RafalliCámara Municipal de MaracaiboFrancisco Arias CárdenasLos HaticosMaracaiboMaratonNoticia destacadaZulia


Una empresa japonesa crea una mascarilla inteligente que se conecta a los móviles - Sputnik Mundo\n16:47 GMT 26.06.2020 URL corto\nEl invento, bautizado c-mask, puede equipararse con teléfonos móviles y tabletas. Diseñado para usarse sobre una mascarilla protectora común, el dispositivo es capaz de transcribir el habla del usuario a texto, realizar llamadas o incluso amplificar la voz de la persona que lo lleva puesto. Además, traduce conversaciones del japonés a ocho idiomas y viceversa.\n"Trabajamos duro durante años para desarrollar un robot y hemos utilizado esa tecnología para crear un producto que responda a cómo el coronavirus ha remodelado la sociedad", afirmó Taisuke Ono, director ejecutivo de Donut Robotics, citado por Reuters.\nTaisuke Ono, director ejecutivo de Donut Robotics, posa con un mascarilla c-mask\nEl primer lote con 5.000 mascarillas serán enviadas a los compradores ya en septiembre. Donut Robotics planea expandir las ventas a China, Europa y Estados Unidos, donde hay un alto interés por el producto, según el director de la empresa.\ncoronavirus, COVID-19, pandemia de coronavirus, Japón, mascarillas


Tony Parker – Apuestas Rafag\nEurobasket 2013. Apuestas antes del torneo.\n4 septiembre, 2013 25 septiembre, 2013 ~ urijauskas\t~ 2 comentarios\nSaco unas cuantas opciones para antes del torneo, bien sea como apuesta a largo plazo o para guardarnos una opción de trading interesante. Intentaré sacar algo para cada jornada, así que estad atentos al blog!!\nAnte todo quiero aclarar que en estos torneos a plantilla cerrada y con tanta concentración de partidos puede pasar de todo y estamos expuestos tanto a un éxito rotundo como a un fracaso estrepitoso. Avisados estáis!\nEn primer lugar, quiero comentar dos cara a cara que he encontrado en bet365 (no se si otras casas lo ofrecerán) en los que, a vista de la trayectoria de los equipos y de lo que se ha visto en la preparación, tienen unas cuotas muy jugosas.\nEl primero es el Rusia mejor que Turquía. Los turcos son conocidos por la diarrea severa que les entra en cuanto juegan fuera de sus fronteras, y Rusia lleva un equipo ambicioso, luchador y que puede dar un gran resultado. Sinceramente, no entiendo esta cuota, pero bueno, mejor para nosotros.\nRusia mejor que Turquía (comparaciones en el torneo) @2.50 Bet365 stake 2\nEl siguiente es sobre todo a tenor de las sensaciones que me han dado al verles en los partidos de preparación. Lituania está siendo bastante subestimada por las casas de apuestas, todo lo contrario que Grecia, a la que se le da como segunda favorita al torneo, y aquí es donde vamos a intentar pescar algo.\nLituania mejor que Grecia @2.60 Bet365 stake 2\nLo último que quería comentar es sobre la apuesta a ganador del torneo. Mi elección desde que vi las cuotas era Francia, un equipo muy consistente y completo, que llevan tiempo jugando juntos y que tienen a Tony Parker, uno de los mayores candidatos a MVP. Además, al colocarla como tercera favorita por detrás de España y Grecia, salía con buenas cuotas. Tras la preparación y los retoques finales en las plantillas, he tenido que pensármelo mejor al ver que la cuota de España (el mejor perímetro y el mejor center) ha subido a 3 en WilliamHill por ejemplo.\nDe todos modos, veo a Francia muy capaz de llevarse el oro y a España muy capaz de pegársela por culpa de solo llevar un interior de garantías, así que me la voy a jugar un poco a pesar de la tendencia de este blog de apostar a España como caballo ganador :$.\nFrancia ganador final del torneo @6 WilliamHill stake 2\nLos partidos de mañana los analizaré antes de que empiecen a ver qué se puede sacar. Por lo pronto, a esperar que Tony Parker esté en su prime y nos saquemos 10 unidades solo con eso.\nMucha suerte y a disfrutar del Eurobasket!\nTotal = +1.2 unidades\nLa de Francia Void por el trading que hicimos en al final reflejado post más arriba.\n21 junio, 2013 21 junio, 2013 ~ rafag7\t~ 2 comentarios\nSubo la entrada a día 21 de Junio\nPublico yo pero la explicación es de Urijauskas.\nSorprendentemente en mi opinión se paga Miami a 2.05 para ganador del anillo. Creo que para lo que queda de final hay que contar con Wade, que tiene que empezar a dar su nivel. Además, Miami es un equipo muy clutch con Wade y Allen. Me extrañaría muchísimo que no se llevasen mínimo un partido en San Antonio, con lo que volverían a tener el factor cancha a favor.\nEso sí, la apuesta es un poco arriesgada ya que si los Spurs se ponen hoy 0-2…de todas formas, lo normal sería que Miami saliese en tromba y pusiese el 1-1.\nMiami Heat ganador NBA @2.05 Eurojuegostar Stake 3\nAñado los 2 comentarios que ha hecho Urijauskas para que estén más al alcance de todo el mundo.\n-16 equipos han ganado el primer partido de las finales como visitantes (SAS es el 17º). Solo 8 de ellos se llevaron la serie ganando el título.\n-Además de ese dato, hay que recordar en en los dos anillos de Miami, empezaron perdiendo el primer partido, en 2006 contra Dallas y en 2012 contra OKC.\nLa final de 2011 fue la única que empezaron ganando… y el anillo se fue para Dallas.\nDecir que Miami ganó y la eliminatoria se pone 1-1 🙂\nTotal = +3.15 unidades\n13 junio, 2013 14 junio, 2013 ~ urijauskas\t~ Deja un comentario\n6 junio, 2013 7 junio, 2013 ~ rafag7\t~ Deja un comentario\nPick de Urijauskas para el primer partido de la final de los playoffs de NBA. Yo me limito a copiar!\nHe entrado a Wade over 16.5, tiene que llegar sí o sí, el mejor defensor exterior de SAS se quedará con lebron y si spoelstra es inteligente le utilizará más que a Allen por que los escoltas de SAS son más capaces de defender a un jugador fino como Allen que a uno más potente como Wade. Además de todo eso, Wade es muy clutch y este es su momento.\nAdemás, la cuota de SAS 2.9 me parece muy buena, ya que no es ninguna locura que los Spurs se lleven el partido. De todas maneras, prefiero entrar con el SAS +5.5 ya que espero que sea un partido bastante ajustado y vamos más cubiertos. Así pues:\nWade over 16.5 puntos @1.85 Bwin Stake 1\nSan Antonio Spurs +5.5 @1.9 Eurojuegostar Stake 1\nGanaron los Spurs de 4 y Wade 17 puntos. Grandisimo Urijauskas en su vuelta.


depuración – La Más Feliz del Mundo\n¡Depuración de un día ! (para el cuerpo y la mente)\n11 enero, 2016 12 enero, 2016 Laura Duarte3 comentarios\nDespués de estas fechas en las que seguramente, además de haber trasnochado ,nuestra alimentación no haya sido precisamente la más sana,nuestro cuerpo se encontrará algo saturado de todos esos excesos, por lo que sería un buen momento para regalarle alguna depuración, tanto a nivel físico como a nivel mental para limpiarlo un poco y… Sigue leyendo ¡Depuración de un día ! (para el cuerpo y la mente)\n17 septiembre, 2015 17 septiembre, 2015 Laura Duarte5 comentarios\nDespués de cosas que hacemos mal a la hora de comer y consejos para empezar a alimentarnos mejor vamos a empezar con el tema de las dietas. Tenemos el concepto de que una dieta es un régimen para adelgazar y que tienen que ser escasas en alimentos o siempre comiendo lo mismo , pero eso no es el concepto… Sigue leyendo Dieta Depurativa Otoño\n20 julio, 2015 Laura DuarteDeja un comentario\nCuando empiezas a querer tener una alimentación más consciente y decides realizar algunos cambios en tu dieta, te das cuenta de que los alimentos que conocemos basados prinpalmente en carnes, fritos y pastas se quedan un poco limitados. Poco a poco empiezas a investigar , descubres nuevos alimentos que además de riquísimos son muy sanos. También aprendes propiedades de… Sigue leyendo Alimentos estrella


citas poliamorosas resenas – وبسایت شخصی سید میثم روح الامینی\nTe explicamos quГ© serГВa el enamoramiento y no ha transpirado quГ© efectos dispone de en las personas Te explicamos quГ© es el enamoramiento asГВ como quГ© efectos goza de en los usuarios. CaracterГsticas desplazГЎndolo hacia el pelo sintomatologГa. Elementos que intervienen. En su primer fase el enamoramiento, segГєn la psiquiatrГa, resulta una respuesta quГmica. ВїQuГ© serГВa el enamoramiento? El enamoramiento …


La compañía japonesa Sharp dijo el martes que planea entrar en el mercado de lectores y libros electrónicos, con la esperanza de sacar provecho del novedoso pero cada vez más saturado sector, popularizado por Apple y Amazon. Sharp tiene pensado ofrecer este año un servicio de distribución de libros electrónicos y lanzar unos dispositivos lectores compatibles, que también permitirán a los usuarios usar vídeos y música.\nLa compañía ha comentado que cuenta con el respaldo de varios editores de Japón y de otros países. La popularidad instantánea del iPad de Apple ha estimulado el crecimiento de los mercados de lectores y libros electrónicos, y la competencia a nivel global está aumentando cada día. Amazon, Barnes & Noble y Sony redujeron el mes pasado los precios de sus dispositivos en respuesta a la amenaza del iPad.\nEn Japón, empresas como Sony y la operadora de telefonía móvil KDDI están trabajando en equipo para distribuir libros electrónicos, intentando romper la resistencia de los editores hacia los contenidos digitales. Google también comentó este mes que planea lanzar un servicio de libros electrónicos en Japón a principios del próximo año.


Al momento ya se realizaron las primeras donaciones en las provincias de Mendoza y San Juan. En el caso de Mendoza, se entregaron los primeros 1.000 litros de alcohol al Hospital Luis Lagomaggiore, institución que cuenta con 1.700 trabajadores abocados a la atención diaria de todos sus pacientes. Asimismo, la farmacia de este hospital abastece a 3 de los establecimientos de salud más importantes de la provincia de Mendoza: el Hospital de Niños Dr. Humberto Notti, el Hospital Central y el Hospital Carrillo. Con 300 litros de alcohol se cubren las necesidades de estos 4 hospitales durante 5 días en lo que respecta a la higiene de manos de todos los trabajadores que desempeñan las distintas labores: médicos, enfermeros, personal de maestranza, personal de ambulancia, personal de seguridad y personal administrativo; así como la higiene de todos los pacientes internados y de los que se reciben a diario para consultas. Teniendo en cuenta la situación actual que atraviesa la provincia respecto a la expansión del virus, se estima que se utilizarán más de 2.000 litros de alcohol por mes en cada uno de los centros, por lo que Grupo Peñaflor continuará abasteciendo al Hospital Lagomaggiore durante las próximas semanas.


Al fin: Costa Rica decide diversificar oferta turística - Costa Rica Azul\n“Costa Rica pretende diversificar su oferta turística incluyendo el bienestar y la armonía con el ambiente.\nSe trata de la estrategia Wellness Pura Vida, que fue desarrollada por el Instituto Costarricense de Turismo (ICT)” (La Nación).\nNuestra iniciativa surge a finales del 2011 como grupo ciudadano para la promoción del desarrollo económico y social, inspirados en la Nicoya -la zona azul más grande del mundo-, donde longevidad y buen vivir se mezclan en un sentido único.\nComprendiendo que el turismo es una de las grandes industrias del planeta y que nuestro país goza de prestigio internacional, promovimos ante las autoridades una serie de propuestas para desarrollar los cuatro pilares del “turismo azul” o “matriz de 4×4” del wellness: cultura, gastronomía, deportes y sostenibilidad, para dinamizar un sector que pierde terreno por la competitiva oferta verde de la región la cual se ofrece a menores precios. Es así como impulsamos en 2012 el Decreto de Salud y Bienestar y visitamos al ICT en múltiples ocasiones explicando la necesidad de implementar el modelo.\nLlevamos ante el ministro una novedosa propuesta para desarrollar seguridad ante emergencias médicas en el turismo, alimentación saludable para pérdida de peso, deporte y enfoques para atraer poblaciones con afinidades gastronómicas especiales como celiacos. Al respecto el ICT en aquella oportunidad cerró la puerta alegando que estas ideas debían ser implementadas por el sector privado, un choque de frente con el decreto vigente.\nContinuamos nuestro esfuerzo conversando con autoridades del mismo ICT, académicos y diputados. En el primer poder de la República alertamos y denunciamos la gran oportunidad que el país desaprovecha y se nos abrieron espacios para reflejar lo que estamos construyendo desde la base comunal, buscando acercar al pueblo con las autoridades para reiniciar el desarrollo nacional.\nEsperamos que las autoridades sean muy proactivos con esta nueva estrategia para generar nuevos mercados turísticos, y así crear las oportunidades que tanto necesita San Vito, isla Caballo, San Miguel de Sarapiquí, Monteverde, Esparza, San Mateo, San Carlos, Puerto Viejo de Limón, Nicoya y Talamanca, entre muchas otras comunidades.\nDe igual forma, en corriente legislativa se han presentado iniciativas que deben ser discutidas para que lo que hoy es política pública se convierta en Ley de la República.\nNuestro agradecimiento especial a la señora vicepresidenta, licenciada Ana Helena Chacón, quien siempre ha tenido las puertas de su despacho abiertas y ha girado instrucciones para el desarrollo de estas propuestas que pertenecen al pueblo de Costa Rica.\nTags : costa ricaturismo de salud y bienestar\nCultura, Entretenimiento y Educación se fusionan en el Festival de las Esferas\nadultos mayores alimentacion ambientalismo Bienestar ccss christian rivera Christian Rivera Paniagua conocimiento costa rica costa rica azul deporte desarrollo desempleo Destination doctor christian rivera Dr. Christian Rivera dr christian rivera economia Educación empleo emprendimiento felicidad futbol guanacaste innovacion juventud medicina medio ambiente Nature nicoya Oportunidad oportunidades paz Reinventemos el futuro retos riqueza salud soluciones sostenibilidad talamanca trabajo turismo ucr wellness zona azul\nCultura, Entretenimiento y Educación se fusionan en el Festival de las Esferas 16 marzo, 2018\nDía Nacional Del Deporte se celebrará en La Sabana este fin de semana 15 marzo, 2018\n¿En busca de la felicidad? Claves para encontrarla 14 marzo, 2018\nCosta Rica necesita mujeres decididas que quieran incursionar en el campo de la tecnología e innovación 13 marzo, 2018\nBuscan rescatar bosque seco del Pacífico Norte para ayudar a salvar abejas 12 marzo, 2018


Turismo Como Desarrollo? - Una colección de consejos de turismo | Todo lo que es importante saber en los viajes\nTurismo Como Desarrollo?\n1 ¿Qué es el desarrollo del turismo?\n2 ¿Cómo se desarrolla el turismo en el mundo?\n3 ¿Cómo se refleja el turismo en el desarrollo de un país?\n4 ¿Cuándo surge el turismo?\n5 ¿Cuáles son las 4 etapas del turismo?\n6 ¿Cuál ha sido el desarrollo del turismo en los últimos años?\n7 ¿Cómo impacta la economía de un país el turismo?\n8 ¿Cómo se relaciona la economía con el turismo?\n9 ¿Cuál es la influencia de la economía en el turismo?\n10 ¿Dónde y cuándo se inició el turismo?\n11 ¿Quién inicio el turismo?\n12 ¿Quién impulso el turismo?\n¿Qué es el desarrollo del turismo?\nDesarrollar la localidad por medio de la creación e implementación de proyectos que atraigan a los turistas y beneficien a diferentes sectores de la comunidad.\n¿Cómo se desarrolla el turismo en el mundo?\n¿Cómo se refleja el turismo en el desarrollo de un país?\n¿Cuándo surge el turismo?\nYou might be interested: FAQ: Chile Turismo Que Visitar?\n¿Cuál ha sido el desarrollo del turismo en los últimos años?\nLa industria ha pasado de gestionar 25 millones de turistas en 1950 a los más de 1.500 millones actuales. En los últimos 10 años, el turismo ha crecido un 70%. Hoy los viajes se han vuelto la norma y no una excepción. Cuando hace solo unas décadas, los viajes internacionales estaban reservados a una pequeña élite.\n¿Cómo impacta la economía de un país el turismo?\n¿Cómo se relaciona la economía con el turismo?\nPara México el turismo es una importante fuente de divisas, es altamente generador de empleo y representa el 8.7% del Producto Interno Bruto (PIB) nacional en valores corrientes. Durante el periodo reportado, el sector reportó 2.3 millones de empleos remuneradas, lo que significó el 5.9% del total nacional.\nYou might be interested: FAQ: La Cultura Y El Turismo Como Medios De Desarrollo Socioeconómico?\n¿Quién impulso el turismo?


Determine si la aplicación que desea descargar está disponible para su Android TV. Para descargar aplicaciones de la tienda de Google Play™ usted necesita tener una cuenta de Google™. Descargar e instalar aplicaciones. En el control remoto de su producto, pulse el botón HOME. Bajo Aplicaciones, seleccione Google Play Store. Descargar e instalar Huawei Health para PC en Windows 10, 8.1, 7 última versión. Su jefe de ejercicio y la salud de Expertos. La plataforma se puede escuchar directamente en un navegador o por sus aplicaciones de Google Play, App Store y Android Wear. El servicio llega a un mercado dominado por TuneIn , una aplicación que ofrece más de 120,000 estaciones de todo el mundo, con aplicaciones para móviles y Smart TV, además de compatibilidad con servicios como Alexa y Lo primero que debes hacer es descargar la aplicación de Amazon Fire TV Stick que encontrarás de forma gratuita en las tiendas de aplicaciones: Puedes descargarla en Google Play Store si tienes Busca y descarga la aplicación BOOM & MEGABOOM de Ultimate Ears desde la tienda de aplicaciones Apple Store o Google Play. Asegúrate de descargar la versión más reciente de la aplicación. BOOM 3 Y MEGABOOM 3 sólo son compatibles con la aplicación BOOM & MEGABOOM de Ultimate Ears.Estos altavoces no funcionarán con la aplicación BLAST Y MEGABLAST de Ultimate Ears Reverb hace uso de la versión 2.0 de Alexa, que ha evolucionado considerablemente para permitir el soporte de noticias, alarmas, audiobook, temporizadores…Además, es compatible con dispositivos inteligentes que utilizan Amazon como los Samsung SmartThing, WeMo, Philips Hue y otros. Si bien es cierto que Reverb no te ofrece la gratificante experiencia de tener un asistente escuchándote en Para descargar títulos de Prime Video, abre la aplicación de Prime Video en tu dispositivo y busca el título que quieres descargar. Nota: Los clientes que obtienen Prime Video como parte de Amazon Household no pueden descargar contenido de Prime Video. Para películas: Selecciona la opción para descargar el título desde la página de detalles.\nLibre de Plug and Play APK descarga de PC,7,8,10 ventanas, XP.Libre de Plug and Play APK para PC descargar la versión completa.Descargar Plug and Play Aplicaciones para PC,Ordenador portátil,Las últimas ventanas Version.There han perdido de aplicaciones gratuitas para pc.If te gusta estas aplicaciones para PC sólo tratar otra Apk Descargar Gratis para pc demasiado.\n2020-7-15 · La aplicación Alexa permite habilitar skills, crear rutinas, enviar mensajes o realizar videollamadas a contactos que tengan cuenta en Alexa. Esta app puede ser utilizada por usuarios sin dispositivos Echo a través de la opción "En este dispositivo" o por los propietarios de los dispositivos con Alexa para su configuración.\nUna vez descargado el fichero, montamos la imagen. Una vez montada, nos aparecerá el instalador de BlueStacks, el cual deberemos de iniciar y completar. Una vez instalado todo, abrimos la aplicación; De la misma forma que en Windows, iniciamos sesión con nuestra cuenta de Google. Después, ya podremos ir a la Play Store y descargar la\n2020-6-8 · La aplicación que nos permite instalar Alexa en Android se llama Roger, una alternativa diseñada por ejecutivos de Facebook y desarrolladores de Spotify, esta aplicación ofrece soporte para servicios de terceros como el Alexa de Amazon y algunas otras.. Roger era, en sus principios, una aplicación del estilo tap-to-talk pero ahora, gracias al soporte para servicios de terceros, permite\nLee reseñas, compara valoraciones de los usuarios, visualiza capturas de pantalla y obtén más información sobre Alexia Familia. Descarga la app Alexia Familia y disfrútala en tu iPhone, iPad o iPod touch.\nHoy por fin podemos anunciar la llegada de la aplicación dedicada en español de Alexa, asistente vocal de Amazon, en Play Store. Alexa para Android, que es compatible tanto con smartphones como con tablets, requiere una cuenta de Amazon para funcionar y le permite administrar dispositivos Echo o explotar directamente todo su potencial. Descargar e instalar eWeLink para PC en Windows 10, 8.1, 7 última versión. eWelink es un software de control remoto casa inteligente universal gratuita. Compra online entre un amplio catálogo de productos en la tienda Apps y Juegos. 2020-7-15 · La aplicación Alexa permite habilitar skills, crear rutinas, enviar mensajes o realizar videollamadas a contactos que tengan cuenta en Alexa. Esta app puede ser utilizada por usuarios sin dispositivos Echo a través de la opción "En este dispositivo" o por los propietarios de los dispositivos con Alexa para su configuración.\nDescargar e instalar Huawei Health para PC en Windows 10, 8.1, 7 última versión. Su jefe de ejercicio y la salud de Expertos.\nAntes de instalar aplicaciones de terceros, tienes que configurar el Amazon Fire TV Stick para que las acepte y pueda instalarla. Para ello, en el menú principal pulsa hacia arriba con el mando Descargar e instalar eWeLink para PC en Windows 10, 8.1, 7 última versión. eWelink es un software de control remoto casa inteligente universal gratuita.


AVISO LEGAL – ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS EN GIJÓN\nASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS, titular del dominio web www.parkinsonjovellanos.es con domicilio a estos efectos en “EQUIPACIÓN SOCIAL DEL NATAHOYO”. AVENIDA DE MOREDA, 11-1º Y 2º. 33212-GIJÓN (ASTURIAS-ESPAÑA), número de C.I.F.: G33865981, y correo electrónico de contacto: parkinson.jovellanos@gmail.com\nASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS, en cumplimiento de la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales, y el RGPD, vela por garantizar un correcto uso y tratamiento de los datos personales del usuario. Para ello, junto a cada formulario de recabo de datos de carácter personal, en los servicios que el usuario pueda solicitar a ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS, hará saber al usuario de la existencia y aceptación de las condiciones particulares del tratamiento de sus datos en cada caso, informándole de la responsabilidad del fichero creado, la dirección del responsable, la posibilidad de ejercer sus derechos, la finalidad del tratamiento y las comunicaciones de datos a terceros en su caso.\nAsimismo, ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS informa que da cumplimiento a la Ley 34/2002 de 11 de julio, de Servicios de la Sociedad de la Información y el Comercio Electrónico y le solicitará su consentimiento expreso al tratamiento de su correo electrónico con fines comerciales en cada momento, uso de Cookies y del fichero de actividad.\nTodo proceso de contratación o que conlleve la introducción de datos personales sensibles (salud) serán siempre transmitidos mediante protocolo de comunicación segura (Https://), de tal forma que ningún tercero tenga acceso a la información transmitida vía electrónica.\nLos menores de 14 años no deberán ceder sus datos personales a ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS, sin el previo consentimiento de sus padres o tutores.\nEn caso de que ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS detecte usuarios en la web que pudieran ser menores de 14 años, se reserva el derecho a solicitarle una copia de su DNI, o, en su caso, la autorización de sus padres o tutores, causando su baja en caso de no acreditar el cumplimiento de este requisito o falta de respuesta.\nEn todo momento el usuario web podrá modificar sus preferencias de envíos comerciales, así como ejercer sus derechos previstos en la normativa, mediante una comunicación escrita dirigida a ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS, a la dirección postal de “EQUIPACIÓN SOCIAL DEL NATAHOYO”. AVENIDA DE MOREDA, 11-1º Y 2º. 33212-GIJÓN (ASTURIAS-ESPAÑA), o vía email dirigido a parkinson.jovellanos@gmail.com\nPORTABILIDAD: Recibir de ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS los datos personales que le incumban y a transmitirlos a otro responsable del tratamiento.\nY, si no desea recibir comunicaciones por correo electrónico puede ejercer su derecho de cancelación y oposición solicitando su baja igualmente por correo ordinario o electrónico, además de a través del enlace que tendrá en cada correo electrónico que reciba de ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS.\nASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS recoge la información de cada asociado, voluntario, trabajador, candidato a trabajador y proveedor, para la prestación de los servicios asociativos.\nDatos identificativos: Nombre, apellidos, DNI, email, dirección y teléfono\nDatos bancarios de nuestros asociados y colaboradores.\nDatos médicos de nuestros asociados.\nImágenes de asociados y colaboradores para mostrar en nuestra página web y redes sociales.\nASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS informa a los usuarios de la web de que sus datos personales no serán cedidos a terceras personas u organizaciones excepto cuando la cesión de datos este amparada en una obligación legal o cuando la prestación del servicio implique la necesidad de una relación contractual con proveedores de servicios encargados del tratamiento. En este último caso, solo se llevará a cabo la cesión de datos al tercero cuando ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS disponga del consentimiento expreso del usuario y mantenga una relación contractual con el encargado del tratamiento que garantice su confidencialidad y cumplimiento.\nASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS prohíbe expresamente al usuario de la web compartir, facilitar o ceder datos de terceros, que pudiera obtener del contacto, interacción o realización de navegación o consulta a través de esta web, excepto si pudiera acreditar la expresa autorización del usuario cuyos datos pretende ceder.\nLa política de privacidad de ASOCIACIÓN PARKINSON JOVELLANOS PRINCIPADO DE ASTURIAS se rige por las siguientes normas:


Ahora sé: diciembre 2018\n¿QUÉ ES EL ELSEWORLDS?\nEstamos a pocos días de que se transmita el tan esperado crossover de The Flash, Arrow y Supergirl; este año este capítulo especial tiene como nombre Elseworlds.\nElseworlds es un sello de DC Comics en donde sus héroes más importantes son ubicados en tiempos y realidades diferentes jugando con la pregunta ¿Qué pasaría con los héroes de DC en situaciones, lugares y naturalezas diferentes a las que estamos acostumbrados?\nLa primera historia de este tipo fue Batman: Gotham by Gaslight publicada en 1989 y en donde vemos a El Caballero de la Noche investigando la pista de una serie de asesinatos de prostitutas, perpetrados por el mismo Jack el Destripador. Gracias al éxito obtenido y ante la creciente popularidad de estas historias, en 1991 DC abrió la división Elseworlds.\nEntre 1989 y 2003 DC publicó varios títulos del Elseworlds sin embargo, decidieron reducir su producción para hacerlos más especiales, razón por la cual varios títulos fueron cancelados. En septiembre de 2009, DC decide retomar el mundo de Elseworlds como una serie de libros de formato Prestige sin embargo el único título que vio la luz fue la miniserie de 3 tomos de la última familia de Krypton, que contó la historia del bebé Kal-El quien llega a la Tierra acompañado de sus padres.\n"En Elseworlds se saca a los héroes de sus localizaciones habituales y se colocan en épocas y lugares extraños - algunos que han existido, y otros que no pueden, podrían o deberían existir. El resultado son historias que hacen que personajes tan familiares como ayer parezcan tan frescos como mañana.”\n(Lema del Elseworlds)\nPublicadas por Sam Aguilar a la/s 11:11 No hay comentarios.:\n¿QUÉ SIGNIFICA SER ANARQUISTA?\nSIGNIFICADO DE LA “S” DE SUPERMAN\n¿QUÉS ES UN CRACK?\n¿CÓMO DIFERENCIAR UNA CORALILLO DE UNA FALSA CORALILLO?\nDRAGONES… MITO O REALIDAD


Formación y Empleo – Down Coruña\nInicio / Areas de trabajo /\nLa experiencia en el campo de la integración laboral demostró que las personas con diversidad funcional pueden llegar a trabajar en empresas comunes y que el éxito de este proceso depende de diversos aspectos como la formación previa, las habilidades y destrezas de cada persona, su capacidad de aprendizaje o la adaptación a uno nuevo ámbito.\nEste es un proceso lento que debe tener, por un lado, una estructura sólida que posibilite una formación y crecimiento maduro y, por otro lado, una estructura flexible que se adapte a las características individuales de cada usuario.\nMediante lo Programa de Formación en Habilidades Sociales y Laborales se establece un itinerario que pretende dotar a los chicos y chicas de estrategias y herramientas que les permitan ser ciudadanos activos y buenos trabajadores favoreciendo su independencia y tránsito a la vida adulta.\nEn resumen, pretende proporcionar a los chavales y chavalas con Síndrome de Down y en general con discapacidad intelectual una preparación idónea para acceder al mercado laboral común.\nCrear conciencia sobre el mundo laboral: responsabilidades, derechos, deberes….\nAyudar al usuario/a ala adquirir el grado de madurez acomodado.\nFomentar la interacción tanto con el grupo de iguales como de diferente rol.\nContribuir a que los chavales/a las adquieran el mayor grado de autodeterminación posible.\nFomentar la toma de decisiones para la organización de intereses y aspiraciones de futuro.\nProporcionar una idónea orientación laboral acomodada a las características e intereses personales de cada uno de los chicos.\nEmpleo con apoyo: ECA\nOcupar un puesto de trabajo plenamente normalizado es la principal vía que separa el mundo juvenil de la vida adulta.\nEntendemos por Empleo con Apoyo el conjunto de acciones de orientación y acompañamiento individualizado en el puesto de trabajo, prestadas por preparadores laborales, que tienen por objeto facilitar la adaptación social y laboral de trabajadores con discapacidad intelectual en empresas del mercado laboral común en condiciones similares al resto de los trabajadores que desempeñan puestos equivalentes.\nEl programa de Empleo con Apoyo de Down Coruña pretende facilitar esta oportunidad a los chicos y chicas con Síndrome de Down, y discapacidad intelectual en general, estableciendo contactos con empresas de diferentes sectores y ofreciendo los apoyos individualizados necesarios en el momento de la incorporación a la empresa común.\nSe trata de incorporar la persona a la empresa común, sin diferencias, de modo que rapaces y chavalas alcancen finalmente un puesto remunerado en el mercado laboral común, entendida la inserción, en todo momento, no como un fin en sí incluso, sino como un medio para conseguir una plena integración social y una vida más autónoma.\nPara eso nos basamos en las siguientes premisas:\nEl trabajo tiene un significado fundamental en la vida de todas las personas.\nLas personas con Síndrome de Down y discapacidad intelectual en general, son capaces de trabajar y de defender un puesto de trabajo.\nIntegración e inclusión frente a segregación y exclusión.\nValor de la elección personal y la satisfacción (toma de decisiones y autodeterminación).\nDesarrollo de carrera profesional, no solo de trabajos.\nÉnfasis en la calidad de vida.


Adiós Rayan – Madeinleon Magazine\n«Sería bueno poder permanecer siempre en el ámbito de los sueños, pero uno tiene que salir de allí.» Banana Yoshimoto.\nDespués de ponerse el abrigo negro, acomodó el fular alrededor del cuello para sentirse más protegida, acomodó el barbijo, los lentes y la visera, después se preguntó “por qué nació en esta época extraña”. Le gustaría ir a visitar su mejor amigo, conversar sobre todo y nada, como siempre acostumbraban a hacer, pero recordó que él está completamente aislado, ya va por los 14 meses aislado, tras dar positivo 58 veces para coronavirus; “parece ser víctima de un experimento secreto, pero esas cosas no se mencionan, es feo ser conspiranoica…”\nAbrió la puerta y sintió el frio cortante atravesando su ropa y todos los pertrechos que llevaba puestos. Enfrentó el frio y se puso en marcha a paso firme por la calle medio vacía, pensó en el niño marroquí en el pozo, en la indefensión en que se encuentran la mayor parte de los niños en el mundo. “Tantas oraciones, tanta angustia, el momento de alegría y alivio, después la mala noticia…” Apresuró el paso, no quería seguir pensando. Apenas quería ir de una buena vez. Escuchó una risa de niño y se dijo a sí misma: “Rayan ya está jugando en le Jardín de los niños, ya se olvidó de todo, está allí donde no hay tiempo ni espacio”. No intentó mirar a los costados para ver de dónde venía la risa, apenas, disminuyó la marcha, respiró más tranquila con la certeza de que en el más allá todos los niños están bien; ella estaba segura de que: “el mundo real no es sino la mitad de un total que incluye lo sobrenatural”, no sabía quién lo había dicho, tampoco le interesaba saber. Las ideas siempre caen en el dominio público y se transforman…\n“El Rey llamó a los padres para darles la mala noticia, pero ya no importa el título de rey, las joyas del rey, el trono del rey no importa…Fue inevitable. Era evitable. Fue inevitable. Era evitable. ¡No importa! Lo único que importa es que Rayan ya está jugando, con otros niños lindos que el mundo no trató de salvar y que murieron sin ninguna oración… Existen pequeños milagros, pequeñas magias… No todo es apenas lo que vemos, tiene que existir algo más, mismo que los medios no quieran”. – pensó y apresuró el paso.\nEn las noticias ya se olvidaron de Rayan, empezaron a hablar de los suicidios por la presión causada por el aislamiento por el coronavirus; a cada año la cifra superará los (…) mil anuales, un número que a veces crece desmesuradamente debido a la multiplicación de los suicidios colectivos que empiezan a ocurrir en el planeta. La muerte, los viajes al más allá, siempre se hace presente, en sus diferentes formas. “Pero si era eso lo que querían. ¿Por qué no dejan la hipocresía y se callan? Pero, no tengo que ser conspiranoica, me van a psicotizar e internar. Ahora inventaron un término nuevo (psicotizar) para mantener a todos dentro de los límites que creen razonable…” – pensó y sintió bronca.\nLlegó al policlínico, entró por la puerta principal, los otros (con coronavirus y sospechosos) por la puerta de la calle de al lado… Se presentó en la recepción y le dijeron que suba al segundo piso y se presente a la enfermera del pasillo de la derecha, que revisó su carnet y no tardó en hacerla pasar.\nEl médico estaba escribiendo en una especie de cuaderno, con un bolígrafo, sobre el escritorio metálico, levantó la cabeza y le dijo: “Buenos días señora. Hoy hace mucho frío. ¿Cómo está usted?”\nElla no percibió la sonrisa del médico tapada por el barbijo y empezó a hablar:\n– “El niño juega con la pelota. Sueña que cuando crezca va a ser bombero. La escuela es lejos de su casa, pero su padre lo lleva en bicicleta y cuando llueve ellos vanen el colectivo. El lugar es árido, y para nosotros, que estamos acostumbrados a las flores y a los árboles, lo vemos como un lugar terrible. El pozo seco estuvo allí por muchas generaciones. En un instante él resucitó y se expandió como una luz. El perro arma un gran alboroto cuando no ve al niño. Las horas se volvieron eternas. Las cabras pasan por el pozo sin caer. Siempre pienso sobre qué puede serla felicidad para los otros. Estuve caminando por la playa cuando el niño Elian llegó a mis pies traído por la ola. La gente caminaba por la playa, era un día que parecía normal… Pero los días nunca son normales. Las noticias quieren que todo lo malo, lo feo y lo absurdo sea normales…Nuestra sociedad no está madurando. Nuestra sociedad está muriendo. Los jóvenes están ahogados y los viejos están muertos en vida. Hay personas que sobreviven y no parecen cuerdas. Tal vez, seguramente, usted diga que yo estoy mentalmente enferma. Ya no me importa su opinión doctor… Sería mejor soñar y no volver al ámbito de la realidad.”\n(Adiós Rayan, me vas a doler cómo me duele Elian y los otros…)