2018-02-08: CUANDO TE SIENTES INSATISFECHO\nCUANDO TE SIENTES INSATISFECHO\nCanto. Busca el silencio\nIntro: Te sientes insatisfecho, pocas personas y cosas te llenan de verdad y Dios lo sabe, sabes que Él tiene unas palabras que pueden ayudarte.\n¡Dios mío, tú eres mi Dios! Con ansias te busco, pues tengo sed de ti; mi ser entero te desea, cual tierra árida, sedienta, sin agua. ¡Quiero verte en tu santuario, y contemplar tu poder y tu gloria, pues tu amor vale más que la vida! Con mis labios te alabaré; toda mi vida te bendeciré, y a ti levantaré mis manos en oración. Quedaré muy satisfecho, como el que disfruta de un banquete delicioso, y mis labios te alabarán con alegría.\nSalmos 103:1-5. Bendeciré al Señor.\nPues él apaga la sed del sediento y da abundante comida al hambriento. Canto: “Nada te turbe” Nada te turbe, nada te espante Quién a Dios tiene, nada le falta Nada te turbe, nada te espante Sólo Dios basta. (bis)\nTe amo, Señor fortaleza mía, roca mía, castillo mío, mi libertador. Dios mío, en ti confiaré. Mi escudo eres Tú, y la fuerza de mi salvación\n-Que da sentido al sin sentido;\n-Que ha puesto en marcha la nueva humanidad;\n-Que ha inaugurado el Reino de Dios;\n-Que demuestra que Dios está definitivamente a favor del ser humano;\n-Que nada está perdido y todo será recobrado;\n-Que el cielo, la utopía mas grande, está ya realizándose desde los dinamismos de la historia;\n-Que Dios mismo se entrega para ser nuestra vida eterna.\nNo se trata de imaginar cómo vive, sino de abrir los ojos de tu corazón a su Presencia. Aunque te parezca que dudas, que tu fe es pobre, que no sientes nada especial, dile: ¡MI SEÑOR!\nCant 8, 6-7a:\nEl primer día de la semana, al rayar el alba, las mujeres volvieron al sepulcro con los aromas que habían preparado, y encontraron la piedra del sepulcro corrida a un lado. Entraron, pero no encontraron el cuerpo del Señor Jesús. (Lc 24, 1-2)\nGrábame como sello en tu corazón, como sello en tu brazo; porque el amor es más fuerte que la muerte, la pasión más implacable que el Abismo. Sus llamas son flechas de fuego, llamarada divina. Los océanos no podrían anegar el amor, ni los ríos anegarlo.\nEntre los relatos de apariciones a mujeres en la mañana de Pascua y el Cantar de los Cantares hay semejanzas sorprendentes: ausencia, búsqueda, encuentros, apresuramiento, llamadas, nombres, imperativos, abrazos, temor, gozo, perfumes… En ellos subyace la misma proclamación gozosa: el amor ha sido más fuerte que la muerte, sus aguas torrenciales no han conseguido apagar su fuego.\nIntentemos esta noche “aspirar” el aroma común que existe en ambos y captar cómo los atraviesa la misma dinámica de ese amor, siempre herido por el deseo de encuentro y siempre desbordado por la experiencia de su gratuidad.\n“De noche iremos, de noche; que para encontrar la Fuente sólo la sed nos alumbra”\nJn 20, 10-11.13.\nLos discípulos regresaron a casa. María, en cambio, se quedó allí, junto al sepulcro, llorando. Sin dejar de llorar, volvió a asomarse al sepulcro. Unos ángeles le preguntaron: “Mujer, ¿por qué lloras?” Ella contestó: “Porque se han llevado a mi Señor y no sé dónde lo han puesto”\nCant 3, 1-3.\nEn mi lecho, por la noche, busqué al amor de mi alma; lo busqué y no lo encontré. Me levanté, recorrí la ciudad, las calles y las plazas, buscando al amor de mi alma; lo busqué y no lo encontré. Me encontraron los centinelas que rondaban por la ciudad: “¿Habéis visto al amor de mi alma?”\nA través de sus sentimientos y de su mirada descubrimos lo que “habita” la interioridad profunda de estas mujeres: aquello que buscan, recuerdan y miran está absolutamente polarizado por Jesús. Su imagen, grabada en el cristalino de sus ojos, está para ellas presente en cualquier realidad. Estuvieron mirando de lejos al crucificado y han quedado fascinadas por él.\nSu ausencia ha despertado en ellas el deseo y la búsqueda y ha integrado todos sus afectos: temor, desconcierto, gozo, llanto…; no tienen más centro de atracción que él. Si no hay en ellas esperanza de resurrección y van a ungir un cadáver, la intensidad de un amor fuerte como la muerte va a conducirlas a la fe.\nJn 20, 16-17b.18a.\nEntonces Jesús la llamó por su nombre: “¡María!” Ella se acercó a él y exclamó en arameo “¡Rabboni!” (que quiere decir Maestro). Jesús le dijo: “Anda, vete y diles a mis hermanos que voy a mi Padre, que es vuestro Padre”.\nMaría se fue corriendo adonde estaban los discípulos y les anuncio: “He visto al Señor”.\nCant 5, 2.4b.8.\nDurmiendo yo, mi corazón velaba. Y en esto, la voz de mi amado que llama: “Ábreme, hermana mía, amada mía, paloma mía, hermosa mía, que tengo la cabeza cubierta de rocío, mis rizos del relente de la noche…” Al oírle, se estremecieron mis entrañas. Yo os conjuro, muchachas de Jerusalén, si encontráis a mi amado, ¿qué le diréis? Decidle que estoy enferma de amor.\n¿Qué oyeron las mujeres en aquella mañana del primer día de la semana?¿Qué voces, qué palabras, qué llamadas, qué imperativos…? ¿Cuál fue su respuesta?\nEllas anuncian lo que han visto y, sobre todo, lo que han escuchado. Acceden al conocimiento a través del oído, más receptivo y menos posesivo que la vista. María Magdalena ve a Jesús, pero su mirada resulta insuficiente, y sólo al escuchar su voz lo reconoce. Y es la fuerza de esa palabra acogida en la fe la que las empuja a contar, a comunicar, a hacer llegar a otros lo escuchado.\nLc 24, 21-23.\nNosotros esperábamos que él fuera el libertador de Israel. Y sin embargo, ya hace tres días que ocurrió esto. Bien es verdad que algunas de nuestras mujeres nos han sobresaltado, porque fueron temprano al sepulcro y no encontraron su cuerpo. Hablaban incluso de que se le habían aparecido unos ángeles que decían que está vivo.\nCant 6, 1-3\n¿Adónde se fue tu amado, tú, la más hermosa de las mujeres? ¿A dónde se fue tu amado, para ir a buscarlo contigo?\nMi amado ha bajado a su jardín, al plantel de balsameras, a apacentar los huertos, a recoger azucenas.\nYo soy para mi amado y mi amado es para mí, él pastorea su rebaño entre azucenas.\nTodos los discípulos, tanto hombres como mujeres, pensaron a lo largo de todo aquel sábado que sólo les quedaba un cadáver en un sepulcro. También nosotros podemos sentirnos como si siguiéramos aún en el anochecer del viernes, volviendo con ánimo abatido de enterrar en el sepulcro proyectos, ilusiones y promesas.\nNuestra tentación puede ser prolongar el sábado, refugiarnos en una espiritualidad evadida, permanecer en una parálisis inerte. O tomar caminos de vuelta a Emaús que alejen de los sepulcros y de los crucificados y tratar de escapar no sólo de su dolor, sino también de su memoria.\nPero hay en la mañana del primer día de la semana un camino alternativo: el de quienes, entonces y ahora, echan a andar todavía a oscuras y se acercan a los lugares de muerte para intentar arrebatarle algo de su victoria. Como intentaban borrar algo de su rastro aquellas mujeres a fuerza de perfumes.\nSaben que no pueden mover la piedra, pero ello no las detiene. Son conscientes de la fragilidad y la desproporción de lo que llevan entre manos, pero esa lucidez no apaga el incendio de su compasión ni hace su amor menos obstinado.\nQuizá no vivan todo eso desde la plenitud de la fe, ni le pongan el nombre de esperanza a sus pasos vacilantes en la noche. Pero hacen ese camino abiertas al asombro, apoyadas en el recuerdo de palabras que prometen vida, dispuestas a dejarse sorprender por una presencia oscuramente presentida.\nLos evangelios de Pascua están de su parte. Se lo dicen, nos lo dicen a todos, esas mujeres que irrumpen de nuevo en nuestros cenáculos anunciando: “¡Hemos visto al Señor!”.\nDe ellas recibimos la buena noticia: el Viviente sale siempre al encuentro de los que le buscan, los inunda con su alegría, les envía a consolar a su pueblo, les invita a una nueva relación de hermanos y de hijos.\n“Muerte y vida lucharon, ¡Cristo ha resucitado!\nY la muerte fue vencida, ¡Cristo nuestra vida! ¡Aleluya!...”\nEcos, peticiones, acción de gracias...\nSeñor Jesucristo, imploramos tu protección e intercesión ante el Padre por toda la comunidad LGTBI, por todas aquellas personas que no se aceptan a sí mismas, que sufren en soledad, son perseguidas por su orientación sexual o su identidad de género y que no son aceptadas en su entorno más cercano. También te damos gracias y te pedimos por CRISMHOM, para que juntos construyamos tu Reino y seamos luz y faro en nuestra comunidad LGTBI de Madrid.\nEl Señor nos bendiga y nos guarde, nos muestre su misericordia, vuelva su rostro a nosotros y nos conceda la paz. Amén\nEl verano pasado cayó en mis manos un libro que se llama “Negro como yo” y que relata la experiencia vital de un norteamericano blanco en 1959 que un buen día decidió pigmentarse y realizar un viaje por los estados racistas del sur de Estados Unidos convertido en un negro, para experimentar en su propia carne la vida de discriminación y humillación de los negros en su propio país.\nEl libro es apasionante, pero aún lo es más descubrir detrás del coraje de esa experiencia, la vida de un hombre que fue a un tiempo un aventurero, un músico, un escritor, un activista por los derechos civiles amigo de Martin Luther King, un católico ferviente y un místico, amigo de Maritain y Thomas Merton.\nJohn Howard Griffin nació en 1920. Era un intelectual, musicólogo y pianista y gran conocedor del Canto Gregoriano, escritor de cierto renombre en su época, cuyas auténticas inclinaciones eran el silencio, la oración y la creación artística, pero a quien el drama de la segregación racial le llevó a comprometerse con la lucha por los derechos civiles de la comunidad afroamericana, lo que le condujo al exilio, al miedo ante las continuas amenazas de los supremacistas blancos y hasta a sufrir una paliza a manos del Ku-Klus-Klan.\nLo que me lleva a hablaros de él en esta tarde, es por un lado dar a conocer a este auténtico gran hombre, precisamente en el año en que conmemoramos el cincuentenario del asesinato de Martin Luther King y por otro que caigamos en la cuenta de todas las discriminaciones que hay en el mundo y que son todas muy similares.\nLeyendo a Griffin se ve muy claro que los motivos por los que unos hombres rechazan, marginan o juzgan inferiores y carentes de derechos a sus semejantes, son siempre los mismos. Por eso, las comunidades cristianas LGTBI, debemos ser siempre muy sensibles a las luchas y reivindicaciones de todos nuestros hermanos que sufren.\nVamos a utilizar hoy en nuestra celebración, la música de Espirituales Negros, para recordar a todos los hombres y mujeres en el mundo que todavía hoy son discriminados por su país de origen o su color de piel.\nCANTO: Junto a ti al caer de la tarde.\n1. Junto a ti, al caer de la tarde,\n2. Con la noche las sombras nos cercan\nNuestro hogar son tus manos, Oh padre\ny tu amor nuestro nido será.\n3. Cuando al fin nos recoja tu mano\nVamos a orar con los textos de John Howard Griffin y sus amigos, con los que mantuvo una profunda comunión espiritual y la solidaridad en la lucha no violenta compartida por la justicia y en los sufrimientos a los que ese compromiso les condujo.\nCANTO: Sé mi luz, enciende mi noche, sé mi luz, enciende mi noche. Sé mi luz, enciende mi noche, mi noche, sé mi luz.\n“Nunca, nunca tengas miedo de hacer lo correcto, especialmente si el bienestar de una persona o animal está en juego. Los castigos de la sociedad son pequeños en comparación con las heridas que infligimos a nuestra alma cuando miramos para otro lado” Martin Luther King.\nCANTO: Sé mi luz…\n“Todo lo que se necesita para triunfar sobre el mal es que los hombres y mujeres buenos e íntegros, viviendo en el Amado, hagan el bien siempre de nuevo, una y otra vez, juntos “ John Howard Griffin.\n“Solo en el silencio y la soledad, en la quietud del culto, la paz reverente de la oración, la adoración en la que el sí mismo calla enteramente y se abaja en la presencia del Dios Invisible para recibir su Única Palabra de Amor, solo en esas actividades que son no-acción, despierta verdaderamente el espíritu del sueño de la múltiple, confusa y agitada existencia. Thomas Merton.\n“En el reino del espíritu, no importa tanto lo que hacemos, como lo que permitimos que nos sea hecho “ Gerard Vann.\nDEL EVANGELIO DE SAN JUAN: “Os he dicho todo esto, para que vuestra fe no sucumba en la prueba. Porque os expulsarán de la sinagoga. Más aún, llegará un momento en el que os quiten la vida pensando que dan culto a Dios. Y actuarán así, porque no conocen al Padre ni me conocen a mí. Os lo digo de antemano, para que cuando llegue la hora, recordéis que ya os lo había anunciado yo…….Padre justo, el mundo no te ha conocido; yo en cambio te conozco y todos éstos han llegado a reconocer que tú me has enviado. Les he dado a conocer quién eres, y continuaré dándote a conocer, para que el amor con que me amaste pueda estar también en ellos, y yo mismo esté en ellos.\nORACIÓN DE THOMAS MERTON:\nEnséñame cómo se va a ese país que está más allá de toda palabra y de todo nombre.\nPara todos cuantos padecen prisión, peligro o tribulación.\nCANTO FINAL: Ven, ven Señor no tardes\n1. El mundo muere de frio,\n2. Envuelto en sombría noche,\n3. Al mundo le falta vida,\nIntroducción. Bienvenid@s hermanas y hermanas a este rato de oración. Hoy vamos a meditar sobre el evangelio del día, donde Jesús nos enseña cómo orar.\nJesús nos dice que tenemos que empezar dirigiéndonos a Dios como a nuestro Padre: “Padre nuestro”. Y es que en verdad somos hijos de Dios como nos lo recuerda el prólogo del evangelio de San Juan: “A cuantos le recibieron les dio el poder de ser hijos de Dios”. Muy distinto dirigirse a Dios como Dios que como Padre, sabiendo además que es un Padre bueno, lleno de ternura y misericordia como el padre del hijo menor y del hijo mayor de la parábola.\nEl miedo, el temor, la distancia no caben ante un Dios Padre bueno. La confianza, la ternura, que brotan del amor de hijo, es lo que debe prevalecer en nuestra relación con Dios.\nHacemos memoria también en este día, de San Luis Gonzaga: Un Jesuita italiano, hijo mayor de una familia noble, abandonó sus títulos para entrar en la compañía de Jesús donde se dedicó a cuidar a enfermos de peste, muriendo a causa de esa enfermedad con 23 años. Es considerado el patrono de la juventud católica.\nDesde CRISMHOM nos unimos y apoyamos en nuestros objetivos de integrar fe, orientación afectiva e identidad de género en todas las facetas de la vida, de aceptarnos y ser aceptados, de superar la incomprensión de las Iglesias y de tantos cristianos que nos rechazan por nuestra condición sexual y de colectivos LGTBI que nos rechazan por ser cristianos.\nCanto. Dios esta aquí\ntan cierto como yo te hablo y me puedes oír.\nle puedes contar ese problema que tienes\nJesús esta aquí si tu quieres lo puedes sentir. Coro\nlo puedes guardar, muy dentro de tu corazón.\nSalmo 121. (A dos coros)\n1. “Bendigo al Señor en todo momento, su alabanza está siempre en mi boca; mi alma se gloría en el Señor: que los humildes lo escuchen y se alegren.\n2. Proclamad conmigo la grandeza del Señor, ensalcemos juntos su nombre. Yo consulté al Señor, y me respondió, me libró de todas mis ansias.\n1. Contempladlo, y quedaréis radiantes, vuestro rostro no se avergonzará. Si el afligido invoca al Señor, Él lo escucha y lo salva de sus angustias.\n2. El ángel del Señor acampa en torno a sus fieles y los protege. Gustad y ved qué bueno es el Señor, dichoso el que se acoge a Él.\n1. Todos sus santos, temed al Señor, porque nada les falta a los que lo temen; los ricos empobrecen y pasan hambre, los que buscan al Señor no carecen de nada.\n2. Venid, hijos, escuchadme: os instruiré en el temor del Señor. ¿Hay alguien que ame la vida y desee días de prosperidad?\n1. Guarda tu lengua del mal, tus labios de la falsedad; apártate del mal, obra el bien, busca la paz y corre tras ella.\n2. Los ojos del Señor miran a los justos, sus oídos escuchan sus gritos; pero el Señor se enfrenta con los malhechores, para borrar de la tierra su memoria.\n1. Cuando uno grita, el Señor lo escucha y lo libra de sus angustias; el Señor está cerca de los atribulados, salva a los abatidos.\n2. Aunque el justo sufra muchos males, de todos los libra el Señor; él cuida de todos sus huesos y ni uno solo se quebrará.\n1. La maldad da muerte al malvado y los que odian al justo serán castigados. El Señor redime a sus siervos, no será castigado quien se acoge a él.”\nLectura del evangelio de San Mateo 6, 7-15:\nEn aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos: -«Cuando recéis, no uséis muchas palabras, como los gentiles, que se imaginan que por hablar mucho les harán caso. No seáis como ellos, pues vuestro Padre sabe lo que os hace falta antes que lo pidáis. Vosotros rezad así: "Padre nuestro del cielo, santificado sea tu nombre, venga tu reino, hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo, danos hoy el pan nuestro de cada día, perdónanos nuestras ofensas, pues nosotros hemos perdonado a los que nos han ofendido, no nos dejes caer en la tentación, sino líbranos del Maligno."\nPorque si perdonáis a los demás sus culpas, también vuestro Padre del cielo os perdonará a vosotros. Pero si no perdonáis a los demás, tampoco vuestro Padre perdonará vuestras culpas.» Palabra de Dios.\nCanto. La Misericordia del Señor\nCada día cantaré (3 veces)\nReflexión sobre el Padrenuestro.\nAhora vamos a meditar con un texto de Mons. José Gómez, Arzobispo de Los Ángeles (Estados Unidos) sobre esta oración:\n“Cuando se reza la plegaria del Padrenuestro, “necesitamos saber a ‘quién’ le estamos hablando y tenemos que cerciorarnos de que estamos hablando de cosas importantes y necesarias”. Él nos plantea seis aspectos fundamentales.\n1.- En el rostro del Padre buscamos aquello que estamos destinados a ser: La oración inicia con las palabras “Padre Nuestro”. al decir “Nuestro” se pide “rechazar el egoísmo y el individualismo que forman parte de nuestra naturaleza humana” para reconocer que todos “somos hijos nacidos de un Padre que está en el Cielo” y que el tiempo de vida en la tierra es una “peregrinación” de vuelta hacia Él.\n“Ante el rostro de nuestro Padre buscamos aquello que estamos destinados a ser. Estamos orando con Jesús para llegar a ser como Jesús, porque él es el único que nos muestra el rostro del Padre y nuestro verdadero rostro como hijos de Dios”.\n2.- Es un llamado a la santidad: Dios es santo y hace un llamado a la santidad “al darnos su nombre, al crearnos a su imagen y al mostrarnos su rostro en Jesús”. Recordemos las palabras de San Pablo: “La voluntad de Dios es que sean santos (1Tes 4,3)”.\nAl rezar el “Padre Nuestro” se responde a ese llamado que lleva a glorificar el nombre de Dios a través de las palabras, actos, actitudes y deseos.\nLa santidad es para todos y consiste en “aceptar los dones y las gracias de Dios y en vivir de la manera en la que Él nos llama a vivir, es decir, con amor y compasión hacia los demás”.\n3.- Es un ruego para conocer la voluntad de Dios:\nEsta frase es “la clave del Padre Nuestro y la clave de nuestra vida” porque con ella se pide conocer a Dios y saber cuál es su voluntad.\nLa oración es un acto de libertad, "Como sabemos, siempre tenemos una opción cuando se trata de Dios. Siempre podemos ignorar o rechazar lo que Dios quiere. Esto lo vemos todos los días en nuestra propia vida, en la vida de otras personas, en las injusticias que se cometen en nuestra sociedad”.\n4.- Es un acto de fe:\nA veces, pronunciamos la frase “Que se haga tu voluntad” sin pensar en lo que estamos pidiendo realmente.\nPor instinto natural el hombre quiere tener el control de su vida y le es difícil “dejar ir” y dejar que alguien más esté a cargo. Los Apóstoles eran conscientes de esto, tal como menciona San Pablo en la Carta a los Hebreos: “¡Verdaderamente es algo terrible caer en las manos del Dios viviente!”. (Heb 10,31)\n“La frase ‘Hágase tu voluntad’ es un acto de fe. Aceptamos que la voluntad Dios para nosotros puede incluir las tribulaciones y las pérdidas, que puede traer incluso el sufrimiento y la persecución”.\nLa voluntad de Dios es “que conozcamos la felicidad, la alegría y la paz. Por eso oramos pidiendo poder seguir a Jesús y confiar en nuestro Padre como Él lo hizo, haciendo de su voluntad, el camino para nuestra vida”.\nCuando se pronuncia la frase “Que venga tu reino”, se le pide a Dios “poder trabajar con Él para llevar a cumplimiento sus propósitos”.\nEl Reino “es el mensaje, la buena noticia que Jesús trae al mundo por medio de su Vida, Muerte y Resurrección… que va creciendo a través del ministerio de su Iglesia. Su Reino es nuestra misión”.\n“No esperamos que la Tierra sea un Cielo. Pero le imploramos a Dios poder hacer lo que nos toca para que esta Tierra se parezca más al Cielo. Pedimos poder vivir de acuerdo a la Palabra de Dios; poder construir nuestras vidas sobre la roca sólida de sus divinas enseñanzas”.\nCon esta oración se pide “prudencia” para aspirar el verdadero Reino y no concentrarse en visiones y ambiciones terrenales.\n6.- Eleva la mirada hacia Dios:\nAl pronunciar las palabras “Padre nuestro que estás en los cielos” la mirada se dirige hacia el “Creador del universo, a Quien mueve las estrellas y los planetas en sus órbitas, a Quien hizo el cielo y la tierra y a Quien sostiene todas las cosas”.\n“No estamos diciendo que Dios es remoto o lejano. Santa Teresa de Ávila dice que ‘dondequiera que Dios está, ahí está el Cielo’. Y Dios está en todas las partes de su creación, así que sabemos que nuestro Padre del Cielo está más cerca de nosotros que el aire que respiramos”.\nConviene orar con “una especie de asombro y admiración porque este Dios que creó todas las cosas nos permite acercarnos a él y llamarlo “Padre”.\nEcos, Peticiones, Acción Gracias\nBendición fraterna. Que el Señor nos bendiga y nos proteja. Que el Señor nos muestre su rostro, tenga misericordia de nosotros y nos conceda la paz. Así invocaremos el nombre del Señor y ÉL nos bendecirá.\nManifiesta tu santidad en mí, tómame dentro de lo que me dispersé.\nRecógeme de donde me perdí...Y llévame de nuevo al corazón.\nTú eres el agua viva, tú eres el agua pura,\ninúndame, inúndame y todo se transformará en mí.\nMi tierra se abrirá a tu lluvia, mis rocas ya no darán daño a nadie,\nmis montes se harán camino para todos,\nmi pasto abundante medicina será para todo el que coma de mí.\nYo seré la tierra que mana leche y miel.\nMe darás unas entrañas nuevas, mis rocas ya no harán daño a nadie,\nsólo acariciarán... Infunde tu espíritu Señor y haz que se encariñe conmigo,\nque quiera hacer morada en mí y así tenga sabor a ti.\nEntonces habitaré en la tierra que es mía y yo seré tu pueblo,\ny Tú serás mi Dios.\nSaludo. Nos congregamos en oración ante nuestro Dios Madre/Padre, como comunidad cristiana ecuménica y de diversidad afectiva, comunidad que quiere celebrar nuestra Fe en unión con nuestra orientación sexual. Ambas son partes esenciales de nuestra vida, porque con ellas materializamos nuestro Amor, cualidad humana recibida de Dios.\nA veces me siento pequeño…\n… por tantos motivos.\nPorque no acierto. O no hay ganas, o fuerzas, o motivos.\nPorque me encuentro solo. O me parece que nadie me entiende, que nadie me quiere.\nA veces me aburro, me inquieto, no está por ningún sitio la pasión, la intensidad, la ilusión o la alegría. Faltan las ideas, las palabras. Me parece que no estoy amando bien a los demás, que estoy poniendo el acento donde no debo...\nY tampoco sé acoger el cariño o la delicadeza que algunas personas ponen en mi vida...\n(TODOS) ¡Ayúdame, Señor!\nA veces me siento absurdo…\n… porque no sé lo que creo.\nMe pesan las contradicciones. Me pregunto cuál es mi lugar en el mundo, y luego hasta esa pregunta me parece imposible.\nSobran las palabras, pero los silencios también muerden.\nQuisiera ser sincero conmigo, anunciar al mundo lo que soy, pero siento que vivo a medias. Me pregunto por el futuro, por los estudios, el trabajo, la familia, los amigos, los pobres, los ricos… y me dan miedo las respuestas…\nCanto. En mi debilidad (Brotes de Olivo)\nTiempo para reflexionar en silencio...\nPalabras de un Dios enamorado a cualquiera de nosotros.\nNo temas, que yo te he elegido, te he llamado por tu nombre. Tú eres mío. Si pasas por aguas profundas yo estoy contigo. Si cruzas grandes ríos no te anegarán. Si pasas por el fuego no te quemarás, ni las llamas te consumirán, porque yo soy tu Dios, el Santo de Israel, tu salvador. Eres precioso a mis ojos, eres estimado, yo te amo. No temas, que yo estoy contigo. (Is 43,1-5)\nPalabras de un Dios encarnado a cualquiera de nosotros.\nVenid a mí todos los que estáis cansados y agobiados, y yo os aliviaré. Cargad con mi yugo y aprended de mí, que soy manso y humilde de corazón, y encontraréis vuestro descanso. Porque mi yugo es llevadero y mi carga ligera. (Mt 11,28-30)\nCanto. Talita khum (Ain Karem)\nEcos de la meditación, peticiones, palabras de agradecimiento, recuerdos de la convivencia...\nOración comunitaria. Señor Jesucristo, imploramos tu protección e intercesión ante el Padre por toda la comunidad LGTBI, por todas aquellas personas que no se aceptan a sí mismas, que sufren en soledad, son perseguidas por su orientación sexual o su identidad de género y que no son aceptadas en su entorno más cercano. También te damos gracias y te pedimos por CRISMHOM, para que construyamos Reino, y seamos luz y faro en nuestra comunidad LGTBI de Madrid.\nBendición fraterna. El Seños nos bendiga y nos guarde, nos muestre su misericordia, vuelva su rostro a nosotros y nos conceda la paz. Amén.\n2018-07-06: TRANSFORMADOS POR EL AMOR DE DIOS. Jornada de Puertas Abiertas\nme haces fuerte,\nSolo en tu amor,\nsolo en tu vida,\nTEXTO BIBLICO. Lucas 6: 37-38\nNo juzguéis, y no seréis juzgados; no condenéis, y no seréis condenados; perdonad, y seréis perdonados. Dad, y os será dado; medida buena, apretada, remecida y rebosante, vaciarán en vuestro regazo. Porque con la medida con que midáis, se os volverá a medir.\nDe noche iremos, de noche, que para encontrar la fuente…,\nSólo la sed nos alumbra, sólo la sed nos alumbra…\nSAL DE TU TIERRA. CAMINANDO EN ESPERANZA, SEGÚN SU PROMESA\nLas migraciones, son tan antiguas como la misma humanidad...los motivos, son a menudo diversos...y la acogida en el lugar de destino, se da también de muchos modos... pero, cristianamente, acogemos como es debido, a quienes hoy vienen a nuestra tierra, sea cual sea el motivo de su venida y el lugar de procedencia?\nEn esta tarde, en la que el Señor nos ha invitado a reunirnos en su nombre, como comunidad cristiana ecuménica, vamos a expresarle nuestra inmensa gratitud por toda su bondad, vamos a tomar conciencia de la importancia de la esperanza, de caminar de su mano, hacia dónde Él nos quiere llevar, a la tierra que mana leche y miel, tierra fértil y de abundante bendición que nos prometió.\nPresentamos nuestra vida, nuestras inquietudes y necesidades, personales, familiares y comunitarias.\nCanto. Nada te turbe.\nTexto Bíblico. Génesis 12, 1- 10.\nYahveh dijo a Abram: «Vete de tu tierra, y de tu patria, y de la casa de tu padre, a la tierra que yo te mostraré. De ti haré una nación grande y te bendeciré. Engrandeceré tu nombre; y sé tú una bendición. Bendeciré a quienes te bendigan y maldeciré a quienes te maldigan. Por ti se bendecirán todos los linajes de la tierra.»\nMarchó, pues, Abram, como se lo había dicho Yahveh, y con él marchó Lot. Tenía Abram 75 años cuando salió de Jarán. Tomó Abram a Saray, su mujer, y a Lot, hijo de su hermano, con toda la hacienda que habían logrado, y el personal que habían adquirido en Jarán, y salieron para dirigirse a Canaán. Llegaron a Canaán, y Abram atravesó el país hasta el lugar sagrado de Siquem, hasta la encina de Moré. Por entonces estaban los cananeos en el país. Yahveh se apareció a Abram y le dijo: «A tu descendencia he de dar esta tierra.» Entonces él edificó allí un altar a Yahveh que se le había aparecido. De allí pasó a la montaña, al oriente de Betel, y desplegó su tienda, entre Betel al occidente y Ay al oriente. Allí edificó un altar a Yahveh e invocó su nombre. Luego Abram fue desplazándose por acampadas hacia el Négueb. Hubo hambre en el país, y Abram bajó a Egipto a pasar allí una temporada, pues el hambre abrumaba al país.\nA la luz de este versículo, el llamamiento de Abraham tiene dos implicaciones, la primera es la separación y la segunda es la dirección, intencionalidad.\nSeparación. Vete de tu tierra y de tu parentela y de la casa de tu padre, implica separación, ¿qué significa esto? Que muchas veces, sino todas, cuando Dios llama a una persona y le traza un plan de vida, lo primero que le va a pedir es que deje atrás algo.\nDespués que Dios le dio el sueño a José lo primero que hizo fue sacarlo de su casa y llevarlo a Egipto, lo mismo sucedió con Moisés y con Jesús cuando fueron movidos al desierto.\n¿Por qué Dios mueve a alguien después que lo llama? Porque la palabra de promesa que ha recibido requiere que la persona reciba cierto entrenamiento. Por eso lo mueve, por que el lugar en donde está no ayuda a su entrenamiento.\nDirección. Lo segundo que implica el llamado de Abraham es la dirección. Dios además le dijo a Abraham, vete a la tierra que yo te mostraré, Abraham salió de Ur de los caldeos para ser entrenado por Dios en el desierto, pero salió sin saber a dónde iba.\nNotemos esto, en lo natural Abraham no sabía a dónde lo llevaba Dios, pero en lo espiritual él caminaba seguro, ¿por qué? porque Dios lo guiaba de manera sobrenatural, de modo que nunca se sintió perdido.\nToda persona que tiene un llamado de Dios al igual que Abraham debe ser dirigido por el Señor, si eso no se da, aun cuando esté sirviendo en la obra, estará extraviado en el camino, creerá que está siguiendo al Señor, por el hecho de que está haciendo la obra de Dios, pero en realidad está perdido, porque no tiene dirección.\nUn hombre sin dirección, podrá hacer muchos planes, podrá elaborar proyectos, y podrá tener toda la buena voluntad del mundo, pero si Dios no lo dirige, todos sus planes sólo serán eso planes, no se concretarán, porque Dios no está en ellos.\nVete a la tierra que te mostraré, significa, que Dios debe mostrarte cada paso del camino, si tienes un llamado no sigas impulsos emocionales, ni las preferencias de tu corazón, deja que sea Dios quien marque en ti la hoja de ruta.\nTambién en la travesía del pueblo de Israel por el desierto, cuando la nube se movía, el pueblo tenía que moverse y cuando se detenía, el pueblo tenía que detenerse, de la misma manera no te atrevas a caminar si la nube se ha detenido, pero tampoco te atrevas a detenerte si ella se está moviendo.\nFe y Obediencia. Ahora pensemos en la fe y la obediencia de Abraham. Primero hay que decir, que la verdadera fe es aquella que obedece, San Pablo nos dice que la fe sin obras es muerta, porque si la fe no te lleva a la obediencia, no es fe espiritual, sino natural y carnal, quizá mera conveniencia.\nAbraham sólo tenía un mandato de Dios, él no tenía órdenes explícitas, ni detalles acerca de la travesía pero decidió creerle a Dios y obedeció, hoy en día tenemos más acceso a lo que Dios nos dice, por medio de la Palabra y tanta revelación de ella, pero, ¿nuestra fe está a la altura de ese conocimiento de la voluntad de Dios? O por el contrario, deja mucho que desear?\nEs que la obediencia a Dios no es el resultado de mayor conocimiento, sino de cuánta voluntad tenemos para obedecer lo que conocemos de Dios, sea poco o sea mucho, por eso la fe que agrada a Dios, es la que obedece las mociones del Espíritu, (pero no ciegamente, sino con el adecuado discernimiento) y, no sólo la que sabe, porque se convierte en racionalismo, incluso en Teología (Estudio de Dios), Quien siendo el objeto de estudio, puede ser dejado al margen del mismo.\nOjalá recordemos y pongamos por obra, que es la obediencia a la Palabra la que te vuelve hombres y mujeres de fe, a ejemplo de Abraham, de quien se nos dice en el Nuevo Testamento que su fe le fue contada por justicia.\nCanto. Laudate Dominum\nTexto del Evangelio: Juan 14, 1-13\n"«No se turbe vuestro corazón. Creéis en Dios: creed también en mí. En la casa de mi Padre hay muchas mansiones; si no, os lo habría dicho; porque voy a prepararos un lugar. Y cuando haya ido y os haya preparado un lugar, volveré y os tomaré conmigo, para que donde esté yo estéis también vosotros. Y adonde yo voy sabéis el camino.» "\n"Le dice Tomás: «Señor, no sabemos a dónde vas, ¿cómo podemos saber el camino?» Le dice Jesús: «Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida. Nadie va al Padre sino por mí. Si me conocéis a mí, conoceréis también a mi Padre; desde ahora lo conocéis y lo habéis visto.» Le dice Felipe: «Señor, muéstranos al Padre y nos basta.» Le dice Jesús: «¿Tanto tiempo hace que estoy con vosotros y no me conoces Felipe? El que me ha visto a mí, ha visto al Padre. ¿Cómo dices tú: "Muéstranos al Padre"? ¿No crees que yo estoy en el Padre y el Padre está en mí? Las palabras que os digo, no las digo por mi cuenta; el Padre que permanece en mí es el que realiza las obras. Creedme: yo estoy en el Padre y el Padre está en mí. Al menos, creedlo por las obras. En verdad, en verdad os digo: el que crea en mí, hará él también las obras que yo hago, y hará mayores aún, porque yo voy al Padre. Y todo lo que pidáis en mi nombre, yo lo haré, para que el Padre sea glorificado en el Hijo."\nCanto. Cerca de Ti, Señor.\nSilencio. Ecos, Peticiones, Acción de gracias.\nPadre Nuestro (hoy vamos a permanecer sentados, tomamos la mano de quienes están a derecha e izquierda, sin movernos del sitio, para evitar romper el ambiente de recogimiento)\nNuestra fe y confianza en Dios es probada, como lo fue la de Abraham y la de todo hijo de Dios. Es fácil creer en Dios cuando todo está bien; no nos cuesta mucho confiar cuando la situación es manejable, pero cuando estás frente a una crisis, cuando no ves salida, cuando el panorama se torna imposible ante tus diligentes esfuerzos, es ahí cuando sabes si realmente crees en Dios y en Su palabra. Se necesita estar ante una adversidad para ejercitar la fe; tiene que haber un encuentro entre el problema y la palabra de Dios. Es entonces cuando tu fe es probada como se prueba el oro Es fácil creer que “Jehová es mi Pastor y nada me faltará” cuando nada te inquieta, cuando no hay problemas mayores; pero cuando falta el sustento en tu hogar, cuando no hay salud, o cuando tu hijo se fue de la casa, ¿alabas y honras a Dios de todas maneras, y puedes dar gracias en medio del conflicto? Es eso lo que Dios espera que hagamos, que no importando cual sea el panorama que nos circunde, permanezcamos fieles a Él, confiando y creyendo en sus promesas, no importa que … aunque … a pesar de … Hay los que, en algún momento, reciben la palabra de Dios con gozo y creen por algún tiempo, pero cuando se enfrentan a alguna prueba, se apartan. “Pero nosotros no somos de los que retroceden para perdición, sino de los que tienen fe para preservación del alma.”\nSalmo 27.3, 10\nAunque un ejército me rodee, mi corazón no tendrá miedo; aunque se preparen para atacarme, yo permaneceré tranquilo. Aunque mi padre y mi madre me abandonen, tú, Señor, te harás cargo de mí.\nPero yo, Señor, confío en ti; yo he dicho: «¡Tú eres mi Dios!»\n- Dios es nuestro refugio y nuestra fuerza; nuestra ayuda en momentos de angustia. Por eso no tendremos miedo, aunque se deshaga la tierra, aunque se hundan los montes en el fondo del mar, aunque ruja el mar y se agiten sus olas, aunque tiemblen los montes a causa de su furia.\nMe empujaron con violencia, para que cayera, pero el Señor vino en mi ayuda. Yo canto al Señor, que me da fuerzas. ¡Él es mi Salvador!\nCanto: Nada nos separará, nada nos separará, nada nos separará del amor de Dios.\nEntonces me llenaré de alegría a causa del Señor mi salvador. Le alabaré, aunque no florezcan las higueras ni den fruto los viñedos y los olivares; aunque los campos no den su cosecha; aunque se acaben los rebaños de ovejas y no haya reses en los establos.\nJob 23.2, 10\nCanto: “Nada te turbe”\nNada te turbe, nada te espante Quién a Dios tiene, nada le falta Nada te turbe, nada te espante Sólo Dios basta. (bis)\nEcos del texto\nPadre Nuestro (recitado)\nEn ese amor estás tú, estoy yo, con las flores, peces y demás criaturas.\nCreo en Jesús Salvador, que murió por Amor.\nY en ese amor estás tú, estoy yo, con María, Pedro y las demás criaturas.\nCreo en ti, Señor; creo en ti, Señor.\nCreo en ti, Señor, Jesús (Bis)\nCreo en su fuego interior, viento que impulsa al Amor.\nEn ese amor estás tú, estoy yo, con los tristes, pobres y demás criaturas.\nCreo en la comunidad, Testigo de tu amor.\nEn ese amor estás tú, en ese amor estoy yo,\ncon aquellos que aman las demás criaturas.\nCreo en la resurrección, que Él nos da por Amor;\nY en ese amor estás tú, estoy yo, el ladrón, mi padre y las demás criaturas.\nCreo en ti, Señor, Jesús\nCreo en Dios Creador. Creo en Jesús Salvador. Creo en su fuego interior.\nCreo en la comunidad. Creo en la resurrección. Creo en Dios Creador.\nGénesis, 1, 30-31\nSabiduría, 11, 24\nAmas a todos los seres y no aborreces nada de lo que hiciste, porque, si algo odiaras, no lo habrías creado.\nEn estas dos primeras lecturas de la Biblia destaca que Dios es, ante todo, Creador. Todo (nosotr@s, los animales, las plantas, hasta una roca misma) ha sido creado a “su imagen y semejanza”. Por eso, y ante las dudas de algunas personas (que no son sino falta de humanidad), ¿cómo iba yo a estar “mal hecho”? ¿Cómo ibas a ser tú un error biológico de la Naturaleza? Dios te ama como Madre, como Padre y como Espíritu insondable de Amor, de un amor que va mucho más allá de lo que cualquier ser humano podrá llegar a comprender, y que, a veces, se refleja en nuestros benditos amores humanos.\n"Dios -ha dicho el Papa- es la fuente de todas las cosas y la belleza de la creación revela su omnipotencia de Padre amoroso. En cuanto origen de la vida, (....) se ocupa de lo que ha creado con un amor y una fidelidad que nunca cesan. Por lo tanto, la creación se convierte en un lugar en el que conocer la omnipotencia de Dios y su bondad, y en una llamada a la Fe de los creyentes, para que proclamemos a Dios como Creador (...). En la Sagrada Escritura la inteligencia humana puede encontrar, a la luz de la Fe, la clave interpretativa para entender el mundo. En particular (...) en el primer capítulo del Génesis, con la presentación solemne de la creatividad divina (...). Durante seis veces se repite la frase: "Y vio Dios que era bueno" (...) Todo lo que Dios creó es bueno y hermoso, lleno de sabiduría y de amor, la acción creadora de Dios aporta orden, insufla armonía, da belleza. En el relato del Génesis se dice más tarde que el Señor crea con su palabra y en el texto se repite diez veces el término "dijo Dios" (...) La vida brota, el mundo existe, porque todo obedece la Palabra de Dios".\nMateo, 19, 12\nCreatura habitada (Ain Karem)\nSOY CREATURA DE TUS MANOS.\nSabes si me siento o me pongo en pie,\ndesde lejos conoces mi pensamiento.\nAdviertes si camino, si descanso,\ntodas mis sendas las trazaste tú.\nAntes de que hable mi boca,\nTú acoges mi palabra.\ntu abrazo me sostiene.\nSi subo hasta los cielos allí estás Tú,\nsi me acuesto en el abismo allí te encuentro.\nAunque volara hasta el confín del mar,\nal final te encontraría a Ti.\nSi me escondo en la tiniebla,\ntus ojos me divisan en mi noche\n¿A dónde podré ir sin tu presencia?\n¿Por qué escapar de tu mirada?\nTus manos modelaron todo mi ser,\nme tejieron en el vientre de mi madre.\nCreaste cada parte de mi cuerpo,\nmis entrañas las formaste Tú.\nTú saber es desbordante,\nme sobrecoge Tu Misterio,\nMi ser entero canta agradecido\nante su Creador.\nJesús, el amigo, el hermano, el maestro, el buen pastor... Cuántos títulos (y qué buenos) para explicar que nuestro Dios nos amó hasta el extremo de hacerse carne, quizá para “acercarnos” un poco al misterio de su realidad.\nJesús, más “ser humano” que “hombre”, es la identificación más perfecta que podemos tener con nuestro Dios. El Hijo es el resumen perfecto del Amor que Dios siente por nosotras y nosotros. Carne de Dios, que sufre, llora y siente como cualquier otra del resto de los humanos.\nUn Jesús que, al acercarse a los demás, nunca se paró a mirar qué había debajo de la ropa o qué pasaba en los dormitorios... Repartió su Mensaje a todos, a todas, por igual. Aceptó toda realidad humana sin prejuicio alguno: razas, religiones, aspectos, caracteres, gustos y profesiones. También, como vemos, aquello que la palabra “eunuco” quería decir en su época, no sólo los castrados que hoy entendemos: diversidad afectiva y sexual (los que nacen LGTBI, los que eran mutilados por tradiciones de la época, o los que elegían el celibato como complemento a su devoción y servicio a Yahvé).\n¿De veras sigues creyendo que Él te hubiera mirado distinto?\nHechos, 2, 2-4\nDe repente vino del cielo un ruido como el de una ráfaga de viento impetuoso, que llenó toda la casa donde estaban sentados, y se les aparecieron lenguas como de fuego que, repartiéndose, se posaron sobre cada uno de ellos. Todos fueron llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en otras lenguas, según el Espíritu les daba habilidad para expresarse.\nJoel, 2, 28-29\nY sucederá que después de esto, derramaré mi Espíritu sobre toda carne; y vuestros hijos y vuestras hijas profetizarán, vuestros ancianos soñarán sueños, vuestros jóvenes verán visiones. Y aún sobre mis siervos y sobre mis siervas derramaré mi Espíritu en esos días, y profetizarán.\nLa “tercera cara” de nuestro Dios (si es que sólo tiene tres, algo muy dudoso...) es un viento, un susurro, un fuego que calienta sin quemar... El Espíritu es, quizá, la parte más incomprensible, pero a la vez es la que transmite la vida, la fuerza, la sabiduría, el consejo y tantos otros dones.\n¿Por qué negar la diversidad como uno más de esos dones del Espíritu? La diversidad cultural, racial, funcional, afectiva, de género, y de cualquier otro tipo, es claramente obra de Dios. Él siempre suma, nunca resta. Así que nuestra condición de LGTBIs no es más que expresión de los dones que el Espíritu reparte a cada cual y que, como todos los demás dones, debemos, como cristianos y cristianas que somos, poner en sus manos y al servicio del Reino.\nEn fin, Dios es un ser infinito, que nos ama hasta el extremo. Nosotros somos criaturas limitadas, que no llegamos a entender completamente ese Amor que Dios nos tiene. Sin embargo, somos sus hijas e hijos, y como criaturas hechas a su imagen y semejanza, poseemos algo de ese infinito.\nQue nadie te quite el santo orgullo de ser hija o hijo de Dios.\nTodo es de Dios.\nMeditación y reflexión personal\nIntención de septiembre (elaborada por Comisión de Evangelización)\nSeñor Jesús, en este comienzo de curso danos la luz de tu Espíritu, para que sepamos orientar adecuadamente la misión que nuestra comunidad Crismhom tiene encomendada, siendo testigos de tu Reino y anunciando la Buena Noticia entre las personas LGTBI y luchando por nuestro derecho a vivir, compartir y celebrar la fe cristiana de manera libre y abierta con nuestra propia identidad personal en el seno de las diversas iglesias.\nEl Señor nos bendiga y nos guarde, nos muestre su misericordia,\nHoy me vais a permitir que hable de mí. Como muchos sabéis me acabo de jubilar después de más de 35 años trabajando de ginecóloga en el Hospital de Móstoles. Es un episodio importante en una biografía. Desde los 6 años en que entré en el colegio, casi todos los días de mi vida me he levantado por las mañanas con una obligación de estudio o de trabajo que ha ocupado gran parte de mi tiempo. Desde ahora, eso ya no es así. Es una experiencia que da un poco de vértigo y que te hace volver la vista atrás para contemplar lo que ha sido tu vida. Y dentro de esa vida, me encuentro con mi historia con Dios. Recuerdo que ya desde mis siete años yo sentía una atracción muy fuerte hacia lo que yo llamaba “ser buena“. Pero ser buena en un país en el que las enseñanzas religiosas eran las del nacionalcatolicismo de Franco, no era algo tan obvio. En mi interior me rebelaba contra esas enseñanzas, su mojigatería, su hipocresía, su tenebrismo. Afortunadamente, Dios me guardaba y hacia los 17 años conocí a un sacerdote que me reveló una visión de Dios y de Jesús y su Buena Noticia, completamente diferente y que era la que intuía mi corazón. Viví una época de inmensa alegría, pero al casarme, tener hijos y empezar el contacto con la vida laboral llena de zancadillas, envidias y deshonestidad, se me vino todo abajo. Me enamoré de otra persona, tuve una crisis matrimonial y personal muy profunda, me separé de mi marido y abandoné la fe durante 22 años.\nDios me guardaba y tras el fracaso dolorosísimo de mis expectativas amorosas, después de 9 años, mi marido y yo volvimos a vivir juntos. Poco a poco, con sabiduría y amor, Dios me trajo de nuevo a la fe, a una fe más madura, más serena y sobre todo mucho más confiada en el inmenso amor del Padre.\nHoy, que se abre ante mí esta nueva etapa, sé que estoy llamada a nacer de nuevo, a dejarme transformar por el amor de Dios y llevar a donde él quiera llevarme. Con esta oración, quiero ponerme en sus manos e invitaros a todos a hacer lo mismo y, también a agradecer esa historia con Dios que todos tenemos y que es tan buena para nosotros.\nCanto. Nada nos separará.\nAsí habla la gran filósofa y mística Simone Weil:\n- Este poema lo he aprendido de memoria y a menudo, en el momento culminante de las violentas crisis de dolor de cabeza, me he dedicado a recitarlo poniendo en él toda mi atención y abriendo mi alma a la ternura que encierra. Creía repetirlo solamente como se repite un hermoso poema, pero, sin que yo lo supiera, esa recitación tenía la virtud de una oración. Fue en el curso de una de esas recitaciones cuando Cristo mismo descendió y me tomó.\nRecemos juntos este poema/oración:\n“El Amor me acogió, mas mi alma se apartaba,\n¿Yo, el malvado, el ingrato?¡Ah, mi amado!\n¿quién ha hecho esos ojos sino yo?.\nAsí que me senté y comí. “\nCanto. Nadie te ama como yo.\nesa es mi más grande prueba,\nfue por ti, fue porque te amo...\nYo sé bien lo que me dices,\n-El anónimo salmista canta en este poema la dulzura y la belleza de su relación con Dios.\nMe guía por el sendero justo haciendo honor a su nombre,\nMe preparas una mesa frente a los enemigos,\nme unges la cabeza con perfume, mi copa rebosa.\nTu bondad y lealtad me siguen, toda la vida, y\n-Jesús nos habla del valor incomparable de la presencia de Dios en nuestra vida para todo aquél que ha tenido la inmensa gracia de descubrirlo.\nSe parece el reinado de Dios a un tesoro escondido en el campo; si un hombre lo encuentra, lo vuelve a esconder, y de la alegría va a vender todo lo que tiene y compra el campo aquel.\nSe parece también el reinado de Dios a un comerciante que buscaba perlas finas; al encontrar una perla de gran valor fue a vender todo lo que tenía y lo compró.\n-Y la experiencia de Pablo.\nGal 2, 19-21\nLo que es yo, estando bajo la Ley morí para la Ley, con el fin de vivir para Dios. Con el Mesías quedé crucificado y ya no vivo yo, vive en mi Cristo; y mi vivir humano de ahora es un vivir de la fe en el Hijo de Dios, que me amó y se entregó por mí.\nCanto. Nadie te ama como yo...\nORACIÓN DE CHARLES DE FOUCAULD\nLo que hagas de mí te lo agradezco;\ny en todas tus criaturas;


Izumi Kyōka y el mundo intermedio - Cualia.es\nIzumi Kyōka es un escritor japonés que vivió entre 1873 y 1939. Influyó directamente en Yasunari Kawabata y fue muy admirado por Yukio Mishima.\nKyōka pensaba que la percepción de un tercer mundo intermedio no se limitaba a añadir una tercera posibilidad a la dicotomía día/noche, sino que se aplicaba a más cosas: “Creo que sucede algo parecido en relación con todas las cosas del universo, entre las que se hallan mundos más sutiles. Por ejemplo, la gente considera el bien y el mal de una manera semejante al día y la noche, pero entre ese bien y mal, existe un espacio más sutil que no deberíamos dejar destruir, que no debemos dejar que desaparezca. En el momentáneo espacio de moverse entre el bien y el mal, los seres humanos desarrollan singulares sentimientos y formas… He estado pensando que me gustaría mostrar con mis trabajos un mundo de singularidad intermedio, un gusto por la singularidad intermedia, que no está ni en los extremos del bien o el mal, lo correcto o lo incorrecto o el placer o el dolor”.\nCuando las sombras sutiles de ese mundo intermedio desaparecieron, tal vez hacia 1902, lo que se pudo ver fue a Japón situado en pie de igualdad con las temidas y voraces potencias occidentales: “Se había acostumbrado a pensar en Japón como un país bárbaro, aunque sólo florecieran en él artes pacíficas. Y Occidente le concede la categoría de civilizado cuando extermina sin piedad a la población de Manchuria” (Kakuzo Okakura, El libro del té).\n*Satori Ediciones ha publicado tres volúmenes con obras de Kyōka: «El santo del monte Koya y otros relatos» (2011), «Sobre el dragón del abismo» (2015) y «Laberinto de hierba» (2016).\nIzumi Kyōka literatura japonesa Yasunari Kawabata Yukio Mishima


JAVIER GONZÁLEZ DE DURANA, Director del Artium (Centro de Arte Contemporáneo de Vitoria)\n«La Laboral no debe ser el proyecto de un Gobierno sino de una sociedad»\nEl espacio al que pone personalidad y entusiasmo Javier González de Durana tiene poco más de un año. Nacía el Artium de Vitoria en abril de 2002 y ha logrado ya convertirse en un lugar de referencia. Ha crecido tanto que cuenta con 25 empresas respaldando su actividad y empieza a sentir pequeños sus 13.000 metros cuadrados. El secreto, una buena gestión, un modelo jurídico que permita participación de todas las instituciones públicas y privadas, una colección de arte bien definida y un personal que cree en su trabajo y vive de cara a la sociedad.\nSu participación en el AlNorte de EL COMERCIO se centra en la exhibición de los aciertos de Artium. ¿Cómo han logrado tanto éxito en tan poco tiempo?\nEs cierto que hemos crecido extraordinariamente y eso nos plantea problemas, que son, por cierto, muy saludables, porque parte, precisamente, del éxito, como la falta de capacidad para las visitas que estamos acumulando. El año pasado fueron 125.000.\nDesde su experiencia ¿cómo observa el proyecto de Asturias para La Laboral?\nFui invitado a la presentación que se hizo del proyecto en Arco el año pasado y esa es mi única referencia. Partiendo de ella sólo puedo decir que los grandes planes culturales son muy positivos, pero no podemos olvidar que siempre hay mucho, pero mucho que ajustar a la realidad. Confieso que vi mucha voluntad política, pero también que son muchos los riesgos.\nEl primero es el político. Es decir, el centro de arte pensado para La Laboral requiere, antes que nada, un consenso social. Bajo ningún concepto debe ser el proyecto de un Gobierno, sino de una sociedad. La oposición debe estar de acuerdo para que todo funcione.\nConseguido el acuerdo entre partidos ¿qué paso daría usted?\nCrear una personalidad jurídica. El Artium es una fundación. Nuestros promotores son institucionales. Diputación de Álava, Gobierno vasco, Ayuntamiento de Vitoria y Ministerio de Cultura, pero en los estatutos hay una referencia clara a la participación privada. Ya se ha implicado clarísimamente 25 empresas con fuerte presencia (una es el grupo Vocento, al que pertenece este periódico).\nA partir de ahí, ¿que es más importante una buena gestión, una colección importante, el espacio...?\nTodo es importante. La gestión adecuada y el personal apasionado que no mire en una dirección ajena a la realidad y parezca distraído. Por ejemplo, ahora estamos trabajando en una exposición sobre la violencia política porque creemos que está ahí y no puedes evitar hablar de ella. Creo, además, que los artistas pueden arrojar una luz determinada a estas cuestiones. El equipo debe creer en lo que hace por encima de todo.\n¿Y la colección? Todavía hay un debate sobre cuándo comienza el arte contemporáneo a considerarse tal. Ustedes la inician en la segunda mitad de siglo.\nLo importante es definir el perfil que la institución quiera mostrar como propio. Es fundamental que éste sea reconocible ante la sociedad y que su exhibición responda a un montaje también bien determinado. Todo lo demás viene solo y, además, soy de los que cree que los problemas técnicos siempre se pueden solucionar. Todas las dificultades son superables.


Emprenden campaña para mejorar servicios en estaciones de servicio\n3 julio, 2017, 12:14\nPetrobras Paraguay lanzó su campaña “Mi Estación”, la cual pretende mejorar la calidad de los servicios en sus surtidores.\nImagen del lanzamiento. Foto: Gentileza.\n“Mi Estación” es la denominación de la propuesta que este año incluye desde capacitaciones constantes a los clientes en distintas áreas del negocio, premiación a las mejores estaciones de servicios de la red así como campañas mercadológicas y activaciones de productos y servicios a lo largo del año.\n“Mi estación” busca trasmitir al operador de estaciones de servicios Petrobras el sentido de pertenencia al negocio, ofreciendo un abanico de beneficios tanto para sus colaboradores como para los consumidores en general, de acuerdo a lo informado por la firma.\nEl objetivo final busca impactar positivamente en los consumidores para lograr su preferencia y fidelización hacia la marca.\nEn el marco del lanzamiento del programa, se realizó una conferencia magistral sobre “Actitudes para el éxito del negocio”, a cargo de Enrique Baliño, experto en motivación y liderazgo, con experiencia profesional en diversos países de América Latina y Estados Unidos.\nLa presentación se realizó ante un centenar de operadores de estaciones de servicios.


Los principios del convencionalismo personalista han adquirido “oficialidad explícita”con Amoris laetitia – El Oriente en Llamas\n27 Feb 2019 26 Feb 2019 el Oriente en llamas\nLos principios del convencionalismo personalista han adquirido “oficialidad explícita”con Amoris laetitia\nNo podemos ocultar, en conciencia, una dolorosa convicción. Ha sido con la publicación, el 19 de marzo de 2016, de la exhortación apostólica postsinodal Amoris laetitia, que los principios del convencionalismo personalista han adquirido “oficialidad explícita”, sobre todo en lo referente a la teología moral. Digo en lo referente a la teología moral, porque la doctrina politica ya llevaba tiempo siendo socavada mediante la difusión pastoral del maritainismo.\nConvencional, en teología moral, nos remite a lo meramente penal, esto es: a lo desligado de la naturaleza de las cosas, del orden creado y de la ley moral. Una norma convencional es aquella que es independiente del orden moral, fundamentada en un convenio o pacto o costumbre o en la sola voluntad del legislador, y su infracción, por regla general, no supone culpa moral sino mera sanción jurídica (como puede ser privar de la comunión a los que permanecen en lo que en lugar de pecado se pasa a denominar, administrativamente, “situación irregular”).\nNota del blog: Muchos se escandalizan de AL pero el daño penetró con la débil filosofía. Muchos sacerdotes y en muchos movimientos eclesiales se abrazó el personalismo como filosofía porque Juan Pablo II y Benedicto XVI eran personalistas. Por una parte consideraron que la Iglesia debía “avanzar” y por otro lado una pequeña dosis de ultramontanismo hizo el resto, al considerar que el papa es poco menos que impecable e infalible hasta cuando estornuda. Ese ultramontanismo acabará con ellos porque la papolatría es un grave error teológico.\nAnterior Personalismo y confusión doctrinal


Aderencia a la "Dieta" - InfoCulturismo.com\nInfoCulturismo.com > Blogs > diegopalencia\nAderencia a la "Dieta"\n5 : Excelente 4 : Bueno 3 : Promedio 2 : Malo 1 : Terrible\nEscrito 11-10-2017 a las 23:00 por diegopalencia\nActualizado 07-11-2017 a las 02:47 por diegopalencia\nPrimero que todo gracias a los que interactuen en este blog, el cual tiene por objetivo compartir mi experiencia en cuanto a la nutrición, entreno y salud. Cuyo propósito esta enfocado en mejorar la composición corporal y la estética.\nPara contextualizar inicie como usuario de gimnasio con el único fin de ya no ser un chico "gordo".Con mis 185 lbs. 35% de grasa corporal me inscribí a un gimnasio de mi localidad en donde en el primer día sin experiencia previa me dio la pajara y demás. Como cualquier otro chaval hacia lo que un "monitor" de planta me decia que hacer tipicas 3x10 subiendo peso en cada serie, weider frecuencia 1, clase de spinning 1 vez por semana y que tenia que comer pasta, arroz, patata, camote, claras y saben ustedes que más hay que comer.\nFue un cambio muy brusco debido a que era una persona totalmente sedentaria tirada al abandono, consumia alcohol, tababo y trasnochaba. Por lo cual mi hora más accesible para poder ir al gimnasio siempre fue 05:00 am lo cual era un desafío total, muchas veces no me levantaba y no hiba otras mi cuerpo simplemente no queria levantarse y para no aburrirlos que al cabo de 3 meses fui un poco más consistente por decirles que, antes hiba 3 días a la semana y pase a 5 veces a la semana un cambio positivo no?\nAl pasar el tiempo el "monitor" de planta siempre me decía si queres marcar abdominales tenes que hacer dieta, (sera que es cierto pensaba en mi pobre experiencia), derivado de esto fui mas consistente en el entreno pero al llegar casa, huevos fritos, frijoles volteados, platanos, pan blanco, donuts, pura bolleía y comida chatarra lo cual al pasar 6 meses me frustaba la imagen que veía en el espejo pues no mostraba cambios, seguia viendo pechos caidos y michelines.\nDespués de seis meses conocí a un chaval que al igual que yo (gordaco) le gustaba el running y me empezo a incetivar y prácticarlo. De manera brusca inicie a correr con el 4-5 Km de 3 a 4 días día por la mañana antes de ir al gimnasio en ayunas(cosa que de una manera planificada y organizada esta bien pero en su momento fue un error) total que mi cuerpo empezo a tener cambios en cuanto a reducción de peso (mas no grasa y si musculo) al ver esos cambios me empece a enfocar en la "dieta" de manera brusca deje de consumir azucares simples por vegetales, proteina de calidad pero con mucho miedo a las grasas ( ni aceite de oliva ni aguacate ni furtos secos ni nada) gracias a mi falta de información en tres meses aunque sea dificil de creer haciendo los siguientes errores obtuve el siguiente resultado:\n- De 4 a 5 Km. 3-4 días a la semana en ayunas entes de entrenar a primer hora de la mañana.\n- De comer comida de mala calidad pase a solo comer claras, brocoli, alubias negras, chayote, pollo, piña y nada mas quiza unas 1300 a 1500 kcal por día.\n- Entreno de pesas 5 días por semana rutina weider a destajo sin ciencia ni cabeza\nDespues de 9 meses iniciado en el gimnasio obtuve esto:\n- Peso inicial 185 lbs. 25% grasa coporal\n- Peso a los 9 meses 135 lbs. 8% de grasa corporal.\nDificil de creer pero cierto eso si mi somatotipo en su momento ectomorfo me hacia ver super delgado sin nada de musculo y cara de zombie tal extremo fue que muchas pesonas pensaron que estaba enfermo de gravedad.\nDerivado de eso en el gimnasio el "monitor" me regañaba con que estaba muy flaco que tenia que comer y mi respuesta siempre fue: ¿QUE? Y ¿CUANTO? .\nPara lo cual la respuesta que obtenia siempre fua la misma:\npan, arroz, pasta bla bla bla lo mismo x 10\nDe ahí viene lo de "monitor" entre comillado por que solo eso era alguien que monitoreaba que todos hicieran su tarea en la sala de pesas y no perdieran el tiempo en las maquinas para que entre mas rapido salieras mejor asi menos que monitorear, triste no?\nPero gracias a ello me empece a informar de manera autodidacta sobre nutrición y entreno; conoci los macronutrientes, micro, suplementación y metodologías de entrenamiento para ello pues ya habia pasado el año.\nMe di cuenta que no se trata de hacer "dieta" ya que la diete es simplemente todos los alimentos que consumimos de manera habitual y mas bien se trata de crear nuevos habitos alimenticios que nos a hagan sentir bien con nosotros mismos y en paralelo nos brinde una salud para que podamos utlizarlos en estratégias nutricionales poder moldear el fisico.\nEn mi país (Guatemala) en culturismo como tal esta en pañales hay muy pocos exponentes internacionales y pocas actividades realcionadas con nutrición, entrenamiento que se realizan por no decir nulas. Pero esto me a ayudado a ser emprendedor y querer saber más ya que la mayoría de competidores locales son chapados a raja tabla y con ayudas previos competición tanto para la ganancia de musculo y secado de grasa listos para la competición y super retenidos tres cuatro días después de competir sin saber manejar el volumen e intensidad de entrenamiento menos la nutrición para el equilibrio del físico.\nEn mi segundo año me enfoque en "ganar masa" por lo que sin saber manipular calorías, cardio y entrenamiento realice año de "volumen" utilizando de 350 a 400 gramos de carbohidratos al día, 100 de grasas saludables y 125 de proteína lo cual me hizo llegar a un peso de 165 lbs. con un 18% de grasa)\nPasado ese año al día de hoy peso 177 lbs. 15-16% grasa corporal con el enfoque de mejorar mi composición corporal manteniendo el musculo con el siguiente protocolo:\n- Rutina dividida: PUSH-LEG-PULL frecuencia 2 énfasis en pectoral superior, deltoides, amplitud de espalda y metiendo peso a la sentadillas.\nCuyo objetivo con la sentadillas es generar secreción de testosterona, parte superior y espalda buscando la V.\nBusco la progresión semana a semana (2 meses entrenando con el enfoque antes mencionado)\n- Cardio LISS 5x20 mins por semana\n- Cardio HIIT 2 veces x semana\n- 2 días de descanso por semana\n- 10,000 pasos en días de descanso\nNutrición: mantengo un deficit calórico de 400 kcal segun mi calculo con ecuación Harris Benedict\nDías de entrenamiento 2100 KCAL\n- 200 gr de carbos\n- 75 gr grasas\n- 156 proteínas (incluyendo trasas)\nDías de no entrenamiento\n- 125 prote\n- 100 grasas\nVegetales en todas las comidas\n- Carbos netos 40-50\n- De momento solo utilizo cafeína previo al entrenamiento que es las 05:30 am debido a mi jornada laboral.\nEso es en lo que ando, la mayoría de los carbs los consumo después de entrenar y dejo unos 25 para la cena y tener esa glucosa en sangre para la mañana siguiente el resto de mis comidas son proteínas, grasas y vegetales lo cual me ha permitido adherirme al plan de manera empírica y siempre me reconcilio con la comida libre el domingo por la noche.\nUstedes como van? que andan haciendo para alcanzar su objetivo? que pueden aportar para optimizar mi entrenamiento y nutrición¿?\nSe que son datos generales pero al vez concisos, pero con los cuales me siento cómodo pero buscando mejorar.\nGracias por pasar por acá,\nVisitas 208 Comentarios 0\nFecha de Ingreso Mar 2017\nEntradas de Blog 1\nEncontrar Entradas de Blog por diegopalencia\nLa franja horaria es GMT +2. La hora actual es: 18:27.\nPage generated in 0.19564 seconds with 36 queries


Ministerio de Educación – Diario La Hora\nEstudiante muere electrocutado en colegio de Quito\nEl hecho se registró este jueves 12 de mayo de 2022 en el colegio colegio Manuel Abad, en el norte de Quito.\nLos padres de familia señalaron que hace tres meses reportaron la falla eléctrica en una pared de la institución.\nEste 12 de mayo de 2022, un estudiante de 15 años murió electrocutado dentro del colegio Manuel Abad, situado en el norte de Quito.\nSegún los padres de familia, los compañeros del menor presenciaron el lamentable hecho, pues ocurrió durante el recreo.\nDurante un Facebook Live realizado por los padres de familia, desde hace tres meses reportaron la falla eléctrica en una malla. “Como llovía y el chico estaba sin zapatos eso ha hecho circuito y se ha electrocutado”, dijo un padre de familia.\nUna semana atrás, según el padre, un estudiante ya tuvo un choque eléctrico. Mientras que un servidor de la Empresa Eléctrica señaló que bajaron el voltaje y que las instalaciones de la institución son deficientes.\nEn el chat de prensa del Ministerio de Educación se solicitó un pronunciamiento, pero no hubo respuesta. Se presume que el estudiante sería extranjero.\nHipólito Gutiérrez, de la comisión de seguridad del comité de padres de familia, señaló que tuvieron una reunión, con Distrito, este mes, y les informaron que la corriente “coje en las ventanas, en las llaves de agua y no hicieron nada”. (AVV)\nCategoría: PaísEtiqueta: ELECTROCUTADO Empresa Eléctrica estudiante Manuel Abad Ministerio de Educación\nEstas son las reglas para el uso de mascarilla en escuelas y colegios\nLos lineamientos para uso de mascarilla se aplican de acuerdo con el tipo de espacio.\nAunque la mascarilla ya no es obligatoria en Ecuador, el Ministerio de Educación mantiene algunas normas.\nEl 28 de abril de 2022, Ecuador eliminó el uso obligatorio de mascarillas en espacios abiertos y cerrados. Sin embargo, para los establecimientos educativod, el Ministerio de Educación emitió lineamientos para el uso de mascarilla en clases presenciales. Además, los planteles deberán continuar con la socialización y concientización sobre la importancia de las normas de bioseguridad, como el lavado de manos. También tener procesos de desinfección, aseo y uso adecuado en temas de saneamiento.\nLas instituciones educativas consideran espacios abiertos a los patios, jardines, otras áreas verdes y canchas deportivas abiertas o cubiertas; es ahí donde estudiantes, docentes y administrativos no están obligados a utilizar mascarilla.\nEn las aulas y otras áreas con ventilación limitada o reducida se recomienda el uso de mascarilla a estudiantes, docentes y otros miembros de la comunidad educativa. Pero será decisión de los padres, madres de familia o representantes legales el aplicar esta directriz de acuerdo con su realidad territorial.\nLos colegios particulares podrían establecer sus propias reglas.\nDurante la movilización hacia la institución educativa y de retorno a los hogares a se recomienda el uso de mascarilla y la desinfección de manos.\nPersonas con sintomatología\nEn el caso de que una persona en la institución presente síntomas respiratorios debe realizarse una prueba para determinar que no sea Covid-19. Si no hay contagio con coronavirus puede asistir al colegio pero deberá usar mascarilla, incluso en espacios abiertos.\nSi se presenta sintomatología respiratoria, los miembros de la comunidad educativa, no deberán asistir a la institución educativa. Esto será hasta que los síntomas hayan desaparecido o cuenten con una prueba de antígenos o PCR negativa. (AVV)\nCategoría: PaísEtiqueta: bioseguridad espacios abiertos lineamientos Mascarilla Ministerio de Educación uso\nCaso Dillon abre debate sobre falta de tutores en buses escolares\nEl acusado de violar a la estudiante cambió su apariencia para evitar ser encontrado por las autoridades.\nLas autoridades capturaron a Darwin Kléber J.L acusado de abusar sexualmente de una estudiante del colegio Dillon.\nLuego de 13 días de haber abandonado su vehículo en las calles Colón y 9 de octubre, en el centro norte de Quito, Darwin Kléber J. L. fue capturado.\nEl hombre acusado de abusar sexualmente de una estudiante del colegio Dillon estaba en Sucumbíos y su intención era cruzar hacia Colombia, según afirmó Carlos Cabrera, comandante general de la Policía.\nDarwin Kléber J. L. era chofer del bus de recorrido de la estudiante de 15 años, quien era la primera en subirse y la última en desembarcar del transporte.\nLa Ministra de Educación, María Brown, reconoció que no hubo un acompañamiento adecuado desde el Colegio hacía la menor violentada. Esto por supuestamente “guardar el buen nombre” de la institución. A la rectora se le pidió la renuncia.\nSin embargo, no existe una sanción administrativa. Brown explicó que se debe a una investigación que realizará la junta distrital de resolución de conflictos.\nPor el momento, no se ha determinado una falta de las autoridades educativas; por lo que no se puede detallar cuál sería una posible sanción. Eso se establecerá luego de que la junta distrital termine con su investigación sobre las responsabilidades en la actuación dentro del colegio Dillon.\nEl acusado pertenecía a la compañía de Transporte Estudiantil ‘ShyrysTrans S.A’. Su gerente general, Edwin Lincango, emitió un comunicado en el que detalló su rechazo a los hechos y su colaboración con la Justicia. Pero aclaró que la responsabilidad de designar un acompañante o tutor en los recorridos estudiantiles no es de la cooperativa de buses.\n“La institución educativa está en obligación de designar un acompañante en el transporte para los estudiantes de Educación Inicial y Educación General Básica preparatoria y Elemental, es decir, para los menores de ocho años, omitiendo esta medida de seguridad a favor de los estudiantes de mayor edad, lo que, por los acontecimientos ocurridos, se observa existe un vacío en la legislación”, señala.\nEn conversación con medios de comunicación, Andrés Chiriboga, viceministro de Gestión Educativa, indicó que los prospectos de los transportistas se elegían estableciendo un perfil psicológico.\nEl funcionario señaló que el proceso de los transportistas está siendo reformado. Agregó que para eso, primero deberán reformar la normativa que no contempla que el acompañamiento para estudiantes de niveles superiores.\nEste caso es una muestra de los datos recogidos por la Policía Nacional y la Fundación Azulado que señalan que el 80% de los violadores son familiares o miembros de un círculo cercano de los niños, niñas y adolescentes. En este caso, de la institución educativa.\nSegún la Organización Mundial de las Naciones Unidas (ONU) en América Latina cada minuto 4 menores son víctimas de abuso y explotación sexual (3 de cada 4 son niñas).\nEn Ecuador, entre el 10 de agosto de 2014 y el 28 de febrero de 2022 hay 715 sentencias condenatorias en casos de violación a menores.\nPara la psicóloga educativa Mariella Andrade hay una deuda sobre las medidas de prevención en el sistema educativo. “A partir de los tres años ya se debe enseñar sobre sexualidad. Los estudiantes deben aprender a diferenciar qué tipo de acercamiento es adecuado entre un adulto y un menor y a comentar, sin temor, si alguien los hace sentir incómodos. Los abusadores no siempre actúan con violencia, sino que estudian a sus víctimas”, dice. (AVV)\nCómo reaccionar ante un caso de violencia sexual\nNingún padre quisiera afrontar esta situación, pero puede resultar útil estar consciente del comportamiento que debe adoptar en caso de que sucediera.\nMantenga la calma. El menor sufre una gama de emociones, evite proyectar las suyas para reducir el grado de vergüenza y culpabilidad.\nEscúchelo. Permita que se desahogue, muéstrese solidario.\nCréale. Es muy poco frecuente que un menor mienta respecto a agresiones sexuales.\nAcompáñelo. Dígale que hizo lo correcto y que es muy valiente por hacerlo.\nNo lo acose a preguntas. Deje que comparta lo que desee en ese momento.\nEl niño no es culpable. El adulto, aunque sea una persona cercana, es el responsable de este acto. Nunca responsabilice a la víctima.\nBusque ayuda profesional. El acompañamiento psicológico es imprescindible para procesar el abuso.\nFuente: Fundación Azulado.\nSegún la ONU, 6 de cada 10 mujeres de Latinoamérica han experimentado algún tipo de violencia de género y una de cada cuatro ha sufrido agresión sexual.\nCategoría: PaísEtiqueta: Abuso sexual Buses escolares Dillon Ministerio de Educación reglamento Tutores\nLa violación a una estudiante demostró que las nuevas generaciones no callan\nSímbolos. Desde los buses escolares se visualizan globos morados como señal de apoyo a la estudiante abusada sexualmente por un chofer de estos transportes.\nEn Quito los estudiantes creen que una protesta pacífica los hará visibles ante las autoridades. Su forma de pensar da muestra de una generación empoderada.\nA las 13:00 del 27 de abril de 2022, dos chicas de 16 y 17 años están sentadas frente al colegio Luis Napoleón Dillón, en el norte de Quito.\nAmbas tienen el cabello negro, una lleva un arete en la nariz y la otra un acentuado delineado de ojos, “como el de Ariana Grande (artista pop)”, explican.\nCon sus manos sujetan carteles y globos de color morado “el color del feminismo”, señalan con una voz desconfiada y mirando hacia los lados. “Es que nos dijeron que no hablemos con nadie, menos si son prensa”.\nUna vez que se les explica que sus nombres no serán expuestos, dicen sentir una mezcla de miedo e indignación. Los carteles y los globos son símbolos de apoyo para la menor de 15 años que denunció haber sido abusada sexualmente por el chofer del bus escolar.\nLa denuncia fue presentada el 21 de abril, pero el caso se hizo público cuatro días después. Así se supo también que los protocolos de actuación no se activaron y que –como reconoció la ministra de Educación, María Brown,– el colegio prefirió mantener “su buen nombre” antes que atender con rapidez la denuncia. Ese fue uno de los factores por lo que el agresor huyó.\n‘Somos los líderes de esto’\nLas redes sociales juegan un rol importante en la organización de los cientos de estudiantes que, entre el 26 y 27 de abril se tomaron las calles para exigir justicia e incluso lograron que alumnos de instituciones como el colegio Simón Bolívar, 24 de Mayo y Juan Montalvo se sumaran.\n“Nos enteramos de la convocatoria por estados de Instagram o de WhatsApp y ahí vamos compartiendo. En Facebook, si quiere enterarse de algo, no es en la página oficial, sino en la de los alumnos. Nosotras lideramos esto”, dice una estudiante, que coincide en que hay organizaciones sociales que se han hecho presentes, pero aclara que “no ponen las reglas”.\nLos protagonistas de estas marchas pertenecen a las generaciones Z (nacidos entre 1997 y 2010) y Alfa (nacidos entre 2010 y 2020). Personas que entienden de tecnología y son altamente politizadas en cuestiones relacionadas a género y cambio climático. Así lo describe un informe publicado por el Centro de Investigación Pew.\nSybel Martínez, vicepresidenta del Consejo de Protección de Derechos de Quito, califica las acciones de protesta como mensajes que muestran “niños y jóvenes empoderados”.\nMartínez indica que los estudiantes ahora conocen que la protesta es un ejercicio democrático. “Las escuelas y colegios tienden a limitar la acción de los estudiantes. Ver esta reacción significa muchísimo, porque es el principio de niños, niñas y adolescentes que ya no guardan silencio y que saben que todo tiene su límite”, destaca.\nLas estudiantes entrevistadas confirman que la violación a una compañera fue el detonante a una serie de eventos en los que no han sido escuchadas. “Aquí hay robos, vienen hombres a tomar afuera, te acosan cuando pasas y nos quejamos, pero nadie hace nada”, señala Melany (nombre protegido) a quien asaltaron a las 07:00 en la esquina del colegio. Fueron dos hombres y la manosearon mientras le quitaban las cosas.\nSer escuchadas es una meta que esperan conseguir con estas manifestaciones. “Todo es pacífico. No queremos quedar mal como estudiantes, haciendo cosas como vandalismo, pero sí hablar. A veces aquí das tu postura, con cosas sobre el aborto digamos, y los profes son como de otra mente. No te prohíben hablar, pero tampoco te escuchan”, dice otra estudiante, de 16 años.\nAhora, los estudiantes esperan que la nueva rectora (la que atendió el caso de violación renunció) y dicen que si en un mes no avanza el caso seguirán saliendo a las calles, porque aunque Ecuador tiene antecedentes de violencia sexual en el sistema educativo, como dice Martínez, “no ha cambiado nada”.\nEsta protesta nace del hartazgo de jóvenes que, por presión social, buscan disminuir las estadísticas que, desde 2014, muestran 3.593 denuncias por abuso sexual dentro de establecimientos educativos. (AVV)\n“Vencen el miedo. Advertidos están de que no protesten (los estudiantes). Ver esta reacción significa muchísimo, es el principio de algo mucho mejor, de adolescentes empoderados”, Sybel Martínez, vicepresidenta del Consejo de Protección de Derechos de Quito.\n“Estas marchas responden a un cúmulo de situaciones. Que si bien nosotras las mostramos o denunciamos, ellos las viven día a día”, Sybel Martínez, vicepresidenta del Consejo de Protección de Derechos de Quito.\nSistema escolar de 2014 a 2020\nSe han registrado 10.676 casos de abusos sexuales en el sistema educativo.\n593 fueron cometidos en espacios educativos. Los demás también fueron contra estudiantes, pero fuera de escuelas y colegios.\n092 corresponden a denuncias en las que el agresor es un docente o autoridad escolar.\n165 son denuncias contra personal administrativo o de limpieza.\nEntre el 10 de agosto de 2014 y el 28 de febrero de 2022 hay 715 sentencias condenatorias en casos de violación a menores.\nTodavía se desconoce el paradero del agresor de la menor.\nCategoría: PaísEtiqueta: Abuso sexual Generación Alfa Generación Z Ministerio de Educación Protestas\nPor colegios sin violaciones\nCuando la menor de edad que habría sido violada por el chofer del bus de un colegio de la capital denunció el hecho, el sistema intentó acallarla. Pusieron en duda su versión, intentaron descalificarla y la invitaron a que cesara su reclamo para, de esa manera, preservar el prestigio y el buen nombre de la institución. Si ella no hubiese tenido el coraje de alzar su voz ni contado con el apoyo de su familia —que se volcó a las autoridades, a los medios y a las redes sociales—, su historia habría terminado como las de tantas otras víctimas; la gran mayoría condenadas a guardar silencio y a aprender a vivir con el recuerdo y las heridas de la injusticia.\nEsa misma complicidad generalizada —que en este caso entorpeció la denuncia y permitió que el sospechoso fugara— tolera que agresores sexuales actúen impunemente en diferentes instituciones y lugares. El acoso y el abuso sexual a menores en el sistema educativo ha sido un problema extendido, un secreto a voces, ante el que las autoridades, tanto institucionales como gubernamentales, preferían “esconder el polvo bajo la alfombra”. Las alentadoras protestas que desata ahora este caso invitan a pensar que —además de dar con el culpable— un cambio en el sistema sí es posible.\nEl Ministerio de Educación tiene ante sí la oportunidad de reconocer que existe un grave problema y tomar medidas puntuales: tras sincerarse ante la sociedad debe establecer protocolos claros ante este tipo de casos; educar cuidadosamente a los jóvenes sobre sus derechos y la dinámica de la violencia sexual; conducir investigaciones internas; crear un sistema apropiado de denuncia y aprender a escuchar a las víctimas. Caiga quien caiga.\nFRASES DEL DÌA\n«La diferencia entre el castigo y la venganza es la ira.”\n«Mientras los leones no inventen sus propias historias, los cazadores serán los héroes de los relatos de caza.”\nCategoría: EditorialEtiqueta: Abuso sexual Dillon educación Ministerio de Educación Violación\nLa violencia sexual no desaparece del sistema educativo\nEstudiantes marcharon hasta el Ministerio de Educación en Quito para exigir violencia.\nLa denuncia de una estudiante de 15 años, abusada sexualmente por un chofer de bus escolar, se suma a casos como los del colegio Aampetra.\n“Si tocan a una respondemos todas”, se leía en los carteles que decenas de estudiantes de un colegio de Quito levantaron este 26 de abril de 2022, exigiendo justicia para su compañera. Una estudiante de 15 años, quien denunció haber sido violada por el chofer de un bus escolar cuyo paradero es desconocido.\nTras conocerse la denuncia, el Ministerio de Educación dijo que más de una institución se ha activado. Al frente de la investigación se encuentra Fiscalía, pero también la Secretaría de Derechos Humanos, liderada por Bernarda Ordóñez, quien dice que es indignante que estos hechos sigan pasando.\n“Desde esta cartera de Estado hemos venido trabajando en la estrategia nacional para la prevención y el abuso sexual”, señaló Ordóñez, y resaltó que, pese a que el documento está listo “necesitamos que esta política pública tenga un presupuesto”. Sobre el monto, dijo que se necesita hacer un análisis con el Ministerio de Finanzas.\nOrdóñez indicó que la menor estará en el programa de víctimas y testigos de la Fiscalía. Mientras que la Secretaría de Derechos Humanos dará acompañamiento a la adolescente y su familia.\nUn sistema débil\nLa madre de la estudiante dice que hubo negligencia, pues la rectora de la institución no actuó rápido ante la denuncia de violación, lo que permitió que el agresor huyera.\nSobre esto, Diana Castellano, subsecretaria para la educación y el buen vivir, respondió que actuaron antes de las 48 horas que determina la Ley y que es por eso que la denuncia está en Fiscalía. La Cartera de Estado ha evitado dar detalles sobre el agresor o si continuará laborando con la compañía de transporte a la que pertenecía.\nEste es un caso que se suma a otros en los que se ha mostrado la debilidad de prevención y acción del sistema educativo.\nCómo no recordar a Paola Guzmán Albarracín quien tenía 14 años (2001), cuando fue violada por el vicerrector del colegio al que asistía. La situación de violencia duró más de un año. En 2002, la niña se suicidó.\nEl caso quedó en la impunidad y 18 años después fue presentado, por la madre de Paola, ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, que a su vez lo elevó a la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Corte IDH).\nEn 2020, la CIDH dictó sentencia, concluyendo que el Estado de Ecuador es responsable por la violencia sexual e institucional de la que Paola fue víctima.\n41 niños abusados en el aula\nUna placa colocada en la Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari (Aampetra) es el recuerdo de los 41 niños, de entre 10 y 11 años, abusados durante un año por un profesor condenado a 22 años de prisión.\nPero la ‘justicia’ también tardó. La condena por ese caso llegó ocho años después. Según los padres de familia, las autoridades de entonces encubrieron al docente, quien huyó después de que los hechos salieran a la luz y fue capturado en 2015, en el sur de Quito.\nCategoría: PaísEtiqueta: Ministerio de Educación transporte escolar VIOLENCIA SEXUAL\nMinisterio de Educación desconoce el paradero de acusado de violar a una estudiante en Quito\nLa menor habría sido abusada en un bus escolar. (Imagen referencial)\nUna madre denunció que su hija de 15 años fue violada por el chofer de un bus escolar. El Ministerio de Educación dice la Fiscalía está recabando elementos.\nSe desconoce el paradero del hombre acusado de violar a una estudiante de 15 años, en Quito. Así lo detallaron autoridades del Ministerio de Educación a las 22:00, de este 25 de abril de 2022, día en el que se conoció el caso.\nDiana Castellano, subsecretaria para la educación y el buen vivir, señaló que la institución cumplió con los protocolos al llamar al ECU 911, luego de que la menos hiciera la denuncia de violencia sexual en el Departamento de Consejería Estudiantil.\nRoberto Acosta, coordinador jurídico del Ministerio de Educación, agregó que el hombre, quien manejaba un bus escolar, no tenía vinculación con el Ministerio de Educación y que están analizando acciones con la compañía a la que pertenecía el presunto violador, hoy prófugo. «Estamos compilando información para darla a la unidad fiscal (Fiscalía)», dijo Acosta, y agregó que no pueden develar detalles sobre el acusado.\nSobre las denuncias de negligencia en la institución educativa, Castellano señaló que el día de la denuncia de la menor, 21 de abril de 2022, se puso una denuncia en la Fiscalía General del Estado ya que hay un plazo de hasta 48 horas para este proceso.\nMadre acusó al chofer de un bus escolar de haber abusado de una menor de 15 años. ???? El Ministerio de @Educacion_Ec se pronunció ???????? https://t.co/fNTcpKW1e5 pic.twitter.com/rwsJe8zMnQ\n— La Hora Ecuador (@lahoraecuador) April 26, 2022\nEl Ministerio de Educación señaló que activaron los protocolos y rutas de actuación. La cartera de Estado exhortó a “guardar la debida confidencialidad” y no permitir la “revictimización de la adolescente”.\nSobre los resultados médicos de la adolescente, las autoridades dijeron que era imposible socializas la información porque «ataña la investigación». (AVV)\nCategoría: PaísEtiqueta: estudiantes Ministerio de Educación Violación\nMadre denuncia violación de una menor en colegio de Quito\nSe acusa al chofer de un bus escolar de haber abusado de una menor de 15 años. El Ministerio de Educación se pronunció.\nUna menor de 15 años habría sido abusada sexualmente por el chofer del bus escolar de un colegio ubicado al norte de Quito. Su madre denunció, en redes sociales, que se a la menor se le practicaron exámenes en los que se encontró escopolamina en su sistema y signos de abuso sexual. El hecho habría ocurrido el 21 de abril de 2022.\n[COMUNICADO] @Educacion_Ec reitera su rechazo a los actos de violencia, respalda a las víctimas, sobrevivientes y familiares; y, reafirma el compromiso de contar con espacios escolares seguros y dignos, articulando las acciones necesarias. pic.twitter.com/1WQdPXMEjj\n— Ministerio de Educación del Ecuador (@Educacion_Ec) April 25, 2022\nCategoría: PaísEtiqueta: bus Colegio escolar Ministerio de Educación quito Violación\nMás de 10 planteles educativos en Loja se caen a pedazos\nEMERGENCIA. Centros Educativos de Loja en mal estado serán intervenidos, según el Ministerio de Educación.\nVarios planteles tienen problemas en su infraestructura. Ministerio de Educación intervendrá.\nSolo en el cantón Loja existen más de 10 centros educativos que presentan problemas en su infraestructura, lo que impide el normal funcionamiento de las actividades, ahora que el 100% de los estudiantes están en clases presenciales. El Ministerio de Educación, ante esta problemática en el cantón, ha destinado cerca de $654.000 para su intervención.\nInstituciones como: la Unidad Educativa Luis Antonio Erique, ubicada en el sector El Plateado; Unidad Educativa Adolfo Valarezo, la cual lleva años con problemas; Colegio Beatriz Cueva de Ayora; Unidad Educativa Teniente Lauro Guerrero, entre otras, son las que presentan problemas en su construcción, por lo que deben ser intervenidas de inmediato. Actualmente cuentan con recursos, los procesos están en el portal de compras públicas para su contratación.\nCRISIS. Ventanas en mal estado en el colegio Adolfo Valarezo.\nCarmita Armijos, directora Distrital del Ministerio de Educación, mencionó que, en el centro educativo ubicado en El Plateado, parte de un bloque de aulas está en pésimas condiciones, debido al terreno inestable en el que se encuentra. “Esa infraestructura se dañó, hay fisuras en todo lado y por lo tanto está listo para su derrocamiento. Existen los recursos, son cerca de $3.425 los que se necesitan solo para derrocar la estructura, únicamente esperan la autorización de Inmobiliar, Ministerio de Ambiente y del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural (INPC) para proceder con la intervención”, dijo.\nEn este plantel, según Armijos las clases con los 236 alumnos se cumplen con normalidad, debido a que existe un bloque de aulas que está íntegro y que permite que los estudiantes asistan. Volver a construir una nueva infraestructura no está previsto, debido a la existencia de la falla geológica en la zona.\nLOJA. Más de 10 planteles educativos en Loja se caen a pedazos\nColegio Adolfo Valarezo\nEn el caso de la Unidad Educativa Adolfo Valarezo, principalmente el Edificio Central presenta el mismo problema, ante la presencia de fisuras desde hace algunos años, incluso en el 2019 algunos estudiantes fueron reubicados en otro plantel, para garantizar su seguridad.\nArmijos reveló que, para este plantel, el Ministerio de Educación realizó el desembolso de $62.926 para apalear necesidades menores de la institución, como fallas, cuarteaduras y más correctivos. “Aquí, los más de mil estudiantes acuden a clases, pero cada vez el terreno va cediendo más y más”, reveló.\nEn la Unidad Educativa Teniente Lauro Guerrero, la cual tiene problemas de alcantarillado sanitario, también será intervenida, los procesos están en ejecución. Aquí el Ministerio dispuso de $148.417 para el alcantarillado y otros trabajos en techos. A ello se suma la intervención del Conservatorio de Música Salvador Bustamante Celi con un monto de $97.178.\nEn el Colegio Beatriz Cueva de Ayora también intervendrán con un total de $144.102 para arreglo de terrazas y paredes. Posteriormente, también intervendrán en el Colegio 27 de Febrero, Escuela José Ingenieros, Escuela Miguel Riofrio, entre otras.\nPREOCUPACIÓN. El estado de más de 10 establecimientos en la provincia es lamentable.\n10 planteles educativos de Loja necesitan intervención urgente, debió a fallas en su infraestructura.\nEn Loja disponen de $654.000 para la intervención de Unidades Educativas.\nCategoría: DestacadoEtiqueta: Loja Ministerio de Educación Planteles recursos


¡Venezuela-Mop.com le revela sus consejos para comprar y vender con total tranquilidad su máquina MOP usada!\nTenga cuidado con los precios demasiado baratos o muy caros. Para comparar los precios, ¡piense en utilizar el Estimador de precio Venezuela-Mop.com!\nNuestro personal verifica sistemáticamente la identidad de los vendedores profesionales que publican sus anuncios en Venezuela-Mop.com. Sin embargo, si tiene cualquier duda o encuentra un problema con un vendedor, no dude en avisarnos.


Movistar+ emitirá los partidos de Champions League - La Opinión de La Coruña\nMovistar+ emitirá los partidos de Champions League\nLa plataforma ofertará también a sus abonados los encuentros de Liga tras alcanzar un acuerdo con Mediapro\nMovistar+ transmitirá lo que resta de Champions. REUTERS\nEP / Madrid Movistar+ emitirá Liga y 'Champions' tras alcanzar un acuerdo este martes con Mediapro que, además, permite a los clientes del canal de Telefónica ver los partidos europeos que restan de la presente temporada.\nEl canal de Telefónica incorporará a su oferta en Movistar+ los canales BeIN Sports La Liga y 'Champions'. Así lo ha confirmado, a través de un comunicado, Mediapro, que ha anunciado que el acuerdo adjudica a Movistar+ la distribución de los derechos para las próximas tres temporadas del nuevo canal beIN Sports La Liga.\n"La oferta presentada por Movistar supera claramente la del resto de operadores", ha explicado Mediapro, que ha recordado que el pasado 18 de diciembre abrió el plazo para que todos los interesados en distribuir el nuevo canal presentaran sus ofertas.\nbeIN Sports La Liga transmitirá en directo y en exclusiva 8 partidos por jornada de Primera División, incluyendo siempre uno del Real Madrid o del FC Barcelona. Además, cada temporada transmitirá, también en directo y en exclusiva, uno de los dos grandes "clásicos".


Seguro que recuerdan la conmovedora historia viral por redes sociales de Noa, una niña de siete años de Cox que perdió su tortuga de tierra y confeccionó carteles de búsqueda empapelando el municipio bajo el título “Se busca Tortu» con el nombre de los miembros de su familia y su dirección domiciliaria. Finalmente la tortuga ha aparecido 25 días después en el patio del Colegio Público Virgen de las Virtudes de Cox.\nEl conserje del colegio halló a la tortuga el pasado martes por la tarde en el recinto, ajeno a la historia de la niña y al dar conocimiento al centro, fue la jefa de estudios la que pensó que podría ser la mascota perdida.\nPuestos en contacto con la madre de la niña este miércoles acudieron al colegio y allí comprobaron que se trataba de su tortuga.\nNoa ha vuelto a hacer un dibujo de su mascota y familia, esta vez con final feliz.\nLos taxistas de Orihuela aseguran que se ha mejorado el servicio en la costa


Doble Curso de Educador e Intérprete Marino + Técnico de Educación Ambiental - Instituto Erudite\nHome Cursos Cursos Ambientales, Destacados, Educación ambiental, Educador e intérprete marino, Instituto Erudite, Técnico de educación ambiental Doble Curso de Educador e Intérprete Marino + Técnico de Educación Ambiental\nEste doble curso tiene como finalidad formar a dos figuras fundamentales dentro del área ambiental: Educador e Intérprete Marino + Técnico de Educación Ambiental. El Instituto Erudite es la primera entidad en formar a Educadores/as e Intérpretes Marinos en España. Este doble curso ofrece formación en el uso de recursos, técnicas y metodologías con la finalidad última de crear conciencia sobre la situación marina y ambiental actual, desenvolver una relación más sostenible y activar la participación de la población en la protección del medio ambiente.\nAdemás este doble curso introduce la figura del Técnico de Educación Ambiental, un perfil básico y muy necesario en todos los contextos educativos relacionados con temáticas ambientales, y que viene a ampliar el ámbito laboral.\nLos/Las Educadores/as e Intérpretes Marinos y Técnicos/as de Educación Ambiental pueden trabajar en una gran variedad de contextos, por ejemplo Aulas del Mar, Centros de Interpretación Marina, Acuarios, Centros de Recuperación de flora y fauna marina, etc.; y con responsabilidades muy diversas, entre otras, interpretar el patrimonio natural marino, organizar actividades para la infancia, jóvenes y adultos, organizar exposiciones, educar y concienciar en zonas naturales protegidas, gestionar fondos para financiar proyectos, participar en campañas de sensibilización y en el diseño gráfico de materiales de medio ambiente o realizar investigaciones.\nEl curso consta de dos fases de aprendizaje. En la primera (190 horas), se adquieren las bases fundamentales de la práctica profesional. La evaluación de esta fase incluye la realización de diferentes actividades formativas como análisis del material didáctico, participación en foros, resolución de ejercicios prácticos, test, lectura de documentos para complementar la formación o consulta de enlaces web.\nEn la segunda fase (60 horas), se reforzarán los conocimientos aprendidos con la introducción de aspectos creativos y originales en la práctica profesional. La prueba de evaluación consiste en la elaboración de un trabajo consistente en el diseño de un recurso o actividad de educación e interpretación marina/ambiental. Opcionalmente, se puede convalidar este trabajo por la realización de prácticas en instituciones (administración pública, asociación, sindicato, empresa…); prácticas que se facilitarán con la firma de un convenio con la entidad en la que se quieran realizar.\nEl pago se realizará mediante ingreso o transferencia, con la referencia TEAMAR, al número de cuenta:\nEl precio del curso es de 300€, de 261€ para estudiantes y desempleados (con el descuento del 13%) (ver descuentos).\n-Se contemplan descuentos en las matrículas para estudiantes, desempleados, grupos, etc., que se aplican en el momento de realizar el pago en la entidad bancaria.\n-La matrícula incluye el envío de la correspondiente acreditación una vez superada satisfactoriamente la evaluación del curso.


Hicieron pruebas a los árbitros de la Liga Cultural - Radio Kermes\n“Nos reconforta que ellos quieran capacitarse y evaluarse fisicamente que es lo más importante. La realidad es que nuestro campeonato empieza el fin de semana que viene y queríamos saber cómo están todos ellos, para que después tengan todas las herramientas para que en lo posible, el domingo en cancha, se equivoquen lo menos posible”, expresó Iturri.\nSobre las pruebas, explicó que se realizan dos con un instructor y un profe. “A la mañana tuvimos una charla con los instructores de las cinco agrupaciones que tenemos, y ahora está por empezar la parte física hasta las 14 horas. A partir de ahí va haber una actualización de reglamento, se han cambiado algunas reglas que nosotros en la Liga la estamos aplicando”.


Irving anunció que planea extender su contrato con los Celtics | Basquet Plus\nIrving anunció que planea extender su contrato con los Celtics\n10:42 05/10/2018 | El armador de 26 años será uno de los agentes libres más codiciados del próximo verano, pero todo indica que no por mucho tiempo.\nUna vez finalizada la temporada 2018/19, Kyrie Irving tendrá la opción de convertirse agente libre y la total libertad para elegir su futuro dentro de la NBA. Pero todo parece indicar que la decisión ya está tomada. "Lo he compartido con algunos de mis compañeros de equipo, con la organización, así como con todos los demás en Boston. Si me quieren de regreso, planeo firmar aquí el próximo año"., dijo el base estrella en el centro de un TD Garden colmado, en el marco de un evento para los fanáticos de los Celtics. De esta manera se empiezan a despejar las dudas sobre su porvenir.\nEl periodista Shams Charania, de The Athletic, agregó que el armador de 26 años ha estado en constante diálogo con los despachos de la franquicia y que se ha comprometido verbalmente para renovar en Boston por un plazo largo. En caso de confirmarse este acuerdo, los Celtics asegurarán la piedra basal para seguir en su curva ascendente durante las próximas temporadas. El grupo prometedor de jóvenes mantendrá a la estrella del plantel, sobre la cual guiarse.\n"Creo que es enorme. Ha entendido lo que puede ser tener un legado y para eso no hay mejor sitio en toda la NBA que Boston", fue el concepto que brindó Paul Pierce, una de las leyendas de los Celtics, en NBCS Boston.\n¿Se queda en Boston? Kyrie Irving y un guiño para los Celtics\nIrving se convirtió en indio Sioux con el nombre de Pequeña Montaña


Estudiantes Conocieron Carrera de Medicina Veterinaria UACh en Feria SIAD 2011 - Noticias UACh\nInicio CategoríasHistoria\tEstudiantes Conocieron Carrera de Medicina Veterinaria UACh en Feria SIAD 2011\nCerca de 7 mil estudiantes se dieron cita en la última versión del Salón de Orientación de Alternativas Académicas (SIAD), llevada a cabo los días 27, 28 y 29 de septiembre en el Terminal de Pasajeros de Valparaíso.\nHasta esta feria vocacional, llegó Melanie Siegel, estudiante de Medicina Veterinaria y colaboradora de la Oficina de Difusión de esta carrera para entregar de primera fuente información y orientación a alumnos de enseñanza media interesados en seguir estudios superiores en la UACh.\n“El interés por estudiar Medicina Veterinaria fue alto, sin embargo en gran medida quienes se acercaron a consultar por nuestra carrera lo hicieron muy convencidos de querer estudiar en la UACh, ya que conocían su prestigio en el ámbito de la medicina animal tanto nivel nacional como internacional”, expresó.\nDel mismo modo, comentó que sus actividades en la quinta región se extendieron al Liceo José Cortés Brown de Viña del Mar, establecimiento donde realizó una charla informativa a 20 estudiantes interesados en esta carrera.\n“La idea fue informarlos tanto sobre la trayectoria de la Universidad Austral de Chile como de la Facultad de Ciencias Veterinarias, además contarles acerca de los convenios establecidos con instituciones en el extranjero, las áreas de extensión existentes, los centros de apoyo al aprendizaje como lo son el CEREFAS, EL CIA/CENEREMA y el Hospital Veterinario; en general los beneficios de estudiar Medicina Veterinaria en la UACh”, agregó Melanie.\nFinalmente indicó que las principales consultas de los jóvenes se refirieron a la Malla Curricular, los puntajes de selección del proceso 2011, el desarrollo de labores prácticas y el clima valdiviano.\nHoy a las 19 hrs. Estreno Doble de Producciones Locales en Cine Club UACh