Bosques Tropicales – Regiones – Educación Ambiental en República Dominicana\nBosques Tropicales – Regiones\nHogar » Ecología » Los Biomas » Biomas del Mundo » Bosques Tropicales » Bosques Tropicales – Regiones\nLos Bosques Tropicales – Particularidades Regionales\nGeografía. Esta zona cubre gran parte de la mitad norte de América del Sur, al este de los Andes y al norte del Caho, centrado en el ecuador; se extiende a través de gran parte de América Central llegando hasta la costa oriental de México; también se encuentra localmente en las Antillas. El bosque lluvioso del este de Brasil está separado de los bosques de la cuenca del Amazonas. El bioma está rodeado por bosques secos y sabanas en las áreas bajas y por bosques nublados subtropicales (los cuales cuales son contínuos con los bosques lluviosos pero normalmente tienen biotas diferentes) en las laderas de montañas. Este es el área más extensa de bosque lluvioso tropical, mucho mayor que las áreas africanas o asiáticos con este bosque.\nVegetación. La precipitación anual varía sustancialmente en esta zona, lo mismo que su estacionalidad; pero la apariencia global de la vegetación es muy uniforme por encima del nivel de lluvias necesario para el bosque lluvioso. Se conoce poco (o nada) sobre la ecología de la mayoría de las especies. La humedad del suelo (influenciada tanto por el tipo de suelo como por su drenaje) es importante, econtrándose diferentes asociaciones vegetales en las colinas, los valles y en las áreas inundadas. Las áreas de bosque lluvioso lucen muy similares en todos los continentes pero hay algunos componentes taxonómicos claramente regionales; por ejemplo, entre las epífitas donde las familias de las bromelias y de los cactus existen solamente en los trópicos del Nuevo Mundo (con una especie africana en cada familia). Las palmas son comunes, y las monocotiledóneas (Musaceae, Marantaceae, Zingiberaceae) con frecuencia dominan el sotobosque y la sucesión incial.\nDiversidad. La diversidad de especies es máxima en este continente, tanto de plantas como de animales, debido quizás a la larga historia del bosque lluvioso en esta región y a los grandes sistemas fluviales que han servido como barreras para el flujo de genes durante la especiación y como ‘reservoirs’ de poblaciones durante los períodos más secos. La mayor lista para una sola localidad de árboles (cientos), aves (550+), ranas, libélulas (150+), mariposas (1,000+) y otros grupos de insectos es, consistentemente, la del oeste de Ecuador y Perú, en la base de los Andes. Se ha encontrado más especies de aves (1500+) en Perú que en toda América del Norte al norte de México (aunque esto se debe, en parte, a las muchas zonas de vida del Perú, las más diversas son las especies del bosque lluvioso). La diversidad disminuye hacia el norte y hacia el sur pero todavía sigue siendo impresionante tan al norte como Veracruz (México) y tan al sur como en el sur de Brasil.\nBiota. América del Sur estuvo aislada durante largos períodos en el pasado. Una alta proporción de su biota reciente evolucionó durante este largo aislamiento, dando como resultado que los componentes del bosque lluvioso son mas diferentes de los de África y Asia que los de estos entre sí. América del Norte y del Sur estaban conectados y se desconectaban varias veces durante el Terciario por medio de puentes terrestres en el istmo de América Central; el resultado es que ocurrieron episodios de migraciones y considerable mezclas de las faunas y floras que alternaban con períodos de aislamiento. La mayoría de los taxones de los bosques lluviosos tienen un origen sudamericano, pero ciertos grupos pudieron haberse originados en aislamiento en México y América Central y se expandieron hacia el sur en tiempos relativamente recientes. Entre los grupos endémicos significativos se encuentran: las zarigüeyas didéfidas, algunas familias de murciélagos, los monos tití y cébides, los pecaríes procionidos (en América Central), muchos roedores caviomorfos y los edentados, entre los mamíferos; tinamúes, guacos, hoatzinos, colibríes, la gran variedad de aves suboscinas de percha (horneros, pájaros hormigueros, papamoscas y sus relacionados), tucanes, jacamares, y la mayoría de los grupos principales de los emberízidos (trupiales, tanagras, y otros), entre las aves; lagartos microteidos, boas y serpientes coral, entre los reptiles; y varios grupos de ranas venenosas (Atelopodinae, Dendrobatidae) y centrolénidas, entre los anfibios. Los lagartos iguanidos están basicamente restringidas a los trópicos del Nuevo Mundo, lo mismo que las ranas hílidas; esta poseen unas almohadillas adhesivas en los dedos que están bien adaptadas a la existencia arbórea en los bosques lluviosos. Algunas familias de plantas que están mucho más diversificadas en los trópicos del Nuevo Mundo que en el Viejo son las Bromeliaceae, Malpighiaceae, Malvaceae, Bombacaceae, y Bignoniaceae.\nGeografía. Esta es la más pequeña de las tres áreas principales de bosques lluviosos. Está restringida a la franja ecuatorial de África, de un ancho de unos 10°; fuera de ahí, existen áreas pequeñas en África Oriental. En el pasado, el bosque lluvioso era mucho más extenso en África, y su retirada ha dejado manchones vestigiales dispersos. Actualmente, el bosque lluvioso es mucho menos extenso, en este continente relativamente seco, que las sabanas y bosques secos que lo rodean.\nVegetación. El bosque lluvioso africano obviamente no es diferente, en cuanto a estructura, de los de las otras regiones; se caracteriza más por la ausencia de algunos elementos conspicuos que diferencia América del Sur y Sudeste de Aisa (África parece ser el “singular” en la mayoría de las comparaciones de las tres áreas). Además de un diversidad total mucho menor, las especies africanas de plantas se encuentran mucho más distribuidas, con pocas áreas de endemismo local. Sorprendentemente, las palmas, orquídeas y árboles de las familias Lauraceae, Myrtaceae y Myristicaceae están todas muy pobremente representadas en los bosques africanos. También son escasas, en comparación con las otras regiones, las epifitas y las lianas.\nDiversidad. Los bosques lluviosos de este continente exhiben la menor diversidad de especies de las tres regiones principales, presumiblemente relacionado con el tamaño relativamente menor de la zona y la ausencia de barreras importantes que promuevan la especiación. Por ejemplo, sólo hay unas pocas especies de loros, comparado con la tremenda diversidad de este grupo en América del Sur y la diversidad moderada en el Sudeste de Asia. Las listas de aves del bosque en una localidad quizás llegue a 200 especies. Sin embargo, hay una riqueza de especies, incluyendo una notable diversidad de coexistentes pequeños antílopes y primates con una gran gama de tamaños. Hay mucha convergencia en el cuerpo de los mamíferos con taxones comparables pero no relacionados de América del Sur; por ejemplo, el hipopótamo pigmeo con capibara, duiker con gamo, trágulo con paca.\nBiota. África tiene sus propios grupos taxonómicos mayores, pero algunos están asociados tanto con las extensas sabanas como con el bosque lluvioso. Muchos taxones de mamíferos son endémicos de África, y algunos de ellos solamente se encuentran en el bosque lluvioso como, por ejemplo, las ardillas de cola escamosa, duikers, okapi, hipopótamos, monos Cercopithecus y pottos. Sin embargo, muchos otros mamíferos tienen relaciones estrechas, aún congéneres, en los bosques lluviosos asiáticos; claramente, las dos áreas boscosas estuvieron conectadas por algún tiempo en el pasado. Por ejemplo, el grupo de los trágulos (chevrotains), habitantes tranquilos del sotobosque, está representado en ambos continentes; sin embargo, es muy improbable que se hayan dispersados atravesando barreras no forestales. Otro ejemplo son los actuales grandes simios, con dos especies en África occidental y una en el sudeste de Asia.\nLas similitudes entre las avifaunas es aún más marcada, ya que no hay un taxon principal (nivel de subfamilia o superior) de las aves de los bosques lluviosos africanos que no se encuentre en Asia (aunque lo contrario no es el caso); sin embargo, muchos géneros son diferentes. Entre los casos de interés especial se encuentra el del pavón (o pavo real) del Congo, bien aislado de sus relacionados asiáticos y uno de los únicos dos miembros del grupo de los faisanes en África. Las ranas racofóridas de los bosques lluviosos africanos y asiáticos son equivalentes ecológicos de los hílidos del Nuevo Mundo. Los lagartos varánidos y agámidos están restringidos a Asia y África (también Australia). Algunos grupos de plantas, por ejemplo Balsaminaceae, están restringidos principalmente a África y Asia, aunque no es así para la mayoría de las familias grandes.\nDos especies de gallos de las rocas (Picathartes), son los miembros más distintivos de la avifauna de África occidental. Los turacos y los pájaros “guías de miel” son más diversos en los bosques lluviosos africanos que en cualquier otra zona bioclimática o región. Los camaleones, mejor representados en los bosques lluviosos, están prácticamente restringidos a África.\nAlgunos grupos de vertebrados relacionados con los sudamericanos y no con los asiáticos son probables vestigios de una antigua distribución más amplia. Entre ellos están algunas familias de peces de agua dulce (el mejor ejemplo es la Cichlidae) y las ranas pípidas. Entre los taxones de plantas con una distribución similar se encuentra, de interés especial, una especie de Cactaceae y una de Bromeliaceae en África Occidental.\nGeografía. La mayor parte de esta región se localiza al norte del ecuador y se extiende a lo largo de la orilla de Asia desde el sur de la India hasta las Filipinas y las Islas Sunda, Mayores y Menores, con muchas pequeñas islas casi continentales en los océanos Índico y Pacífico cubiertas con las mismas asociaciones de plantas. El bosque lluvioso del lado occidental de la India y de Sri Lanka está aislado del resto por el bosque seco. Los bosques lluviosos asiáticos están rodeados por el norte por los Himalayas y por el oeste por la península índica con sus bosques secos (y luego en toda su extensión por el Océano Índico); todo esto viene a constituir una región grande. Una cuarta región de bosques lluviosos tropicales se presenta en Australia y Nueva Guinea, que es diferente en términos biogeográficos.\nVegetación. El bosque denso es típico de la zona; con frecuencia las palmas (algunas trepadoras) y los bambúes son más prominentes que en los otros continentes. En lugar de bromelias, se encuentran helechos como epifitas. Hay unas áreas especiales de “arena blanca” de muy baja productividad con bosque en matorral, homólogas a áreas similares en América del Sur (ausentes en África).\nDiversidad. La diversidad de especies es muy alta, tanto para plantas como para animales, pero mucho menor que la de América del Sur. Probablemente sea mayor la diversidad en la península malaya. La diversidad regional total es alta debido a la multiplicidad de islas grandes con muchas especies endémicas.\nBiota. Como se dijo antes, los taxones están, en general, más relacionados con los de África Occidental; sin embargo, hay algunos grupos endémicos especiales, pequeños la mayoría. En ambos continentes hay carnívoros vivérridos y mustélidos pero hay una clara diferencia entre los géneros asiáticos y africanos. Los tarsios están restringidos al Sudeste de Asia, al igual que los monos colobinos, las musarañas de árbol, la mayoría de los zorros voladores, los colugos, y unos cuantos grupos de roedores pequeños (por ejemplo, las ratas de bambú y el dormice oriental). La mayor parte de las familias de aves son las mismas de África, pero Asia tiene una mayor diversidad en los grupos de los bosques lo mismo que algunos (pequeños, en su mayor parte) grupos que se encuentran en África (faisanes [excepto por dos especies aisladas], vencejos de árbol, golondrinas de monte, etc.).\nEntre las familias vegetales que están especialmente diversificadas en esta región (notablemente más que en América tropical) se encuentran la Zingiberaceae y la Pandanaceae. Las sarracenias de la familia Nepenthaceae están restringidas a esta región, un grupo interesante debido a que son insectívoras y están asociadas con regiones de suelos bajos en nutrientes. No tiene equivalente ecológico en los trópicos del Nuevo Mundo.


▷ Modo oscuro de WhatsApp se deja ver en la versión para Android 2021\nLa versión 2.19.82 de WhatsApp, enviada al programa de betas de Google Play, esconde en su interior el esperado modo oscuro de WhatsApp, según la publicación WABetaInfo.\nLa fecha en la que el modo oscuro para WhatsApp estará disponible es un misterio. WABetaInfo asegura que la función requiere aún mucho desarrollo; por lo que resulta improbable que el lanzamiento se produzca de forma inminente.\nCómo hacer que WhatsApp sea más oscuro\nLa historia del modo oscuro\nWhatsApp es una aplicación popular utilizada por millones en todo el mundo para conectarte con tus contactos, en todo el mundo. Y la aplicación de mensajería gratuita está configurada para obtener una actualización estética. WhatsApp está a punto de ofrecer una interfaz sin iluminación, conocida como modo oscuro.\nInternet se presenta principalmente como texto negro sobre un fondo blanco.\nPero hay un consenso cada vez mayor entre los desarrolladores de aplicaciones y sistemas operativos de que la experiencia puede ser un poco agotadora para la vista.\nEl modo oscuro es una solución simple a la tensión ocular potencial al invertir los colores.\nEn septiembre, WABetaInfo anunció que WhatsApp estaba funcionando en modo oscuro.\nWABetaInfo es una publicación reconocida por analizar meticulosamente las versiones beta y alfa del software en un intento por obtener una idea de las características futuras.\nEn ese momento, su cuenta de Twitter dijo: «Me complace darles exclusivamente las buenas noticias: ¡WhatsApp finalmente está trabajando en un Modo Oscuro! Es un sueño.\n«¡Hay muchas referencias secretas importantes en actualizaciones recientes!\n«¡Ten paciencia para verlo, esperando que sea FULL OLED para teléfonos Android, iPhone X y más nuevos!»\nDesde entonces, la tienda ha publicado imágenes del supuesto tema oscuro que se está utilizando; lo que ofrece una visión tentadora de cómo puede verse la característica.\nSin embargo, desde el anuncio inicial de WABetaInfo, WhatsApp no ha comentado sobre la existencia de la función ni ha dado una fecha de lanzamiento oficial.\nHasta que llega un tema oscuro oficial, hay un truco inteligente para imitar el efecto.\nLa selección de un fondo negro mate en la página de mensajes puede mejorar significativamente la experiencia del usuario, especialmente en las conversaciones nocturnas.\nComience seleccionando la pestaña Configuración en la barra de botones de WhatsApp. Luego presione Chats, Chat Wallpaper y Solid Colors.\nLos usuarios también tienen la opción de usar una imagen oscura personalizada. Simplemente guárdala en el rollo de la cámara. Luego seleccionala desde la opción Fotos en la página de Fondo de Pantalla del Chat.\nEl sistema operativo System 7 de Apple en 1991 fue uno de los primeros sistemas operativos en ofrecer una alternativa más oscura para las pantallas.\nWindows 95 más tarde se jactó de una palanca de Alto Contraste, haciendo efectivamente lo mismo.\nEl Windows XP del 2001 fue más allá al presentar múltiples temas de alto contraste y la opción de cambiar el color de la interfaz de usuario.\nAvance rápido unos pocos años y el modo oscuro es una opción cada vez más popular, con YouTube y MacOS 10.14 Mojave de Apple entre los que siguen la tendencia.\nCuando navegamos de noche por las redes sociales o Internet el tiempo vuela. Estamos tan concentrados revisando páginas, leyendo mensajes y disfrutando de vídeos, que pocas veces nos percatamos de todo lo que les exigimos a nuestros ojos en entornos con poca luz. Afortunadamente, existe la opción de modo oscuro que podemos activar en las versiones de escritorio de WhatsApp Web; y en los navegadores favoritos de los internautas: Google Chrome y Mozilla Firefox.\nA diferencia de sistemas operativos como Windows, que permiten al usuario escoger la personalización a modo oscuro desde su menú de opciones, con WhatsApp Web necesitas la ayuda de un tercero para cambiar el fondo y apagar el lienzo iluminado. ¿Quién es ese tercero? Pues BlackWhats, una extensión no oficial para WhatsApp Web, la cual podáis bajar de Google Chrome.\nPara activar esta herramienta en la app necesitáis ir a Chrome Web Store y bajar la extensión BlackWhats. Loguéate en WhatsApp Web escaneando el código QR y listo. Esto os permitirá darle ese tono oscuro y de escala de grises a las salas de chat, mientras conversas y compartes fotos, audios y vídeos con tus contactos en WhatsApp Web. Puede ocurrir que el programa no se ejecute de inmediato. De ser así, reinicia la sesión en WhatsApp Web, como posiblemente te lo advertirá el sistema.\nEn la parte superior derecha de la pantalla de tu ordenador deberá aparecerte ahora un botón de ON/OFF de BlackWhats. Si deseáis volver al fondo verde de la aplicación, o modo diurno, localiza el icono en negro y gris de WhatsApp, haz click y se restaurará el formato tradicional de verde oscuro, verde claro y blanco.


Raíces en el asfalto | Ecologistas en Acción\nEstás en: Inicio » Publicaciones » Revista » Artículos de la revista » Nº 81 al 91 » Nº 84 » Raíces en el asfalto\nMarzo de 2015, por Revista | Visitas: 921\nJosé Luis Casadevante Kois y Nerea Morán . Revista El Ecologista nº 84.\nUn aperitivo tiene valor en sí mismo, pero su función es abrir el apetito para un plato principal. El papel de este texto sería similar, pues trata de presentar algunos contenidos recogidos en el libro ‘Raíces en el asfalto’, con la vocación de sembrar la inquietud suficiente como para que os apetezca leerlo. El libro rastrea la evolución de las teorías urbanas en su relación con la agricultura y recupera los principales episodios en los que movimientos sociales y comunidades locales volvieron a cultivar en las ciudades (crisis económicas, conflictos bélicos, conflictos urbanísticos…).\nVamos a hacernos una entrevista a medida con el fin de ilustrar algunos de los aspectos de la agricultura urbana que se tratan en el libro: política, urbanismo, arte, educación activismo… destacando pasajes y anécdotas, pinceladas de algunas de las cuestiones más llamativas que hemos analizado o descubierto durante estos años de investigación.\n¿Cómo fueron las primeras experiencias de huertos obreros durante el siglo XIX?\nLas primeras iniciativas de huertos para pobres surgen como una suerte de compensación social por la pérdida de las tierras comunes. Prácticas caritativas, cuya fórmula permitía apaciguar el descontento social provocado por las duras condiciones de vida de los agricultores sin tierra, mejorando su capacidad de subsistencia, a la vez que se reducían los gastos en subsidios. Posteriormente, esta fórmula se trasladará al medio urbano y proliferará por toda Europa como una medida asistencial que mejoraba las condiciones de vida de la clase trabajadora, así como una manera de disciplinar a las multitudes urbanas frente a las teorías socialistas en auge.\nMás allá de la vocación de control social que muchas de estas iniciativas iniciales presentaron (obligatoriedad de ir a misa, prohibición de pertenencia a sindicatos, estricta moralidad…), con el paso del tiempo el movimiento obrero terminó apropiándose de estas prácticas, la autonomía y la ayuda mutua ligadas a la socialidad hortelana fueron usadas como herramientas para consolidar una cultura alternativa. Se pasó así de la asignación caritativa de huertos a su consideración como un derecho que debían satisfacer las autoridades locales.\n¿Qué papel tuvieron los huertos obreros en la definición del modelo urbano de las ciudades rojas socialdemócratas en el periodo de entreguerras?\nTras la Primera Guerra Mundial coincidían el déficit de alojamiento y la alta valoración social de los huertos urbanos que habían sido clave en la supervivencia de la población. La socialdemocracia gana las primeras alcaldías en grandes ciudades (Viena, Berlín, Frankfurt…) y su prioridad será la construcción de núcleos de vivienda obrera con huertos incorporados. Arquitectos, urbanistas y paisajistas, como Loos, Wagner, Taut, May o Migge ampliaron la idea de vivienda + huerto a la escala territorial, planteando una diversidad de espacios de cultivo que permitían reverdecer la ciudad, alimentar a sus ciudadanos y contribuir al equilibrio del metabolismo urbano (compostaje, ciclo del agua…). Los cimientos a estos castillos en el aire los pusieron las cooperativas de construcción ligadas a los sindicatos socialdemócratas que levantaron estas decenas de miles de viviendas. Durante este breve periodo histórico muchas metrópolis europeas esbozaron lo que podía haber sido una modernidad urbana alternativa.\nSon muy conocidas las campañas públicas de agricultura urbana en EEUU y Europa durante las guerras mundiales, que aunaban la necesidad de incentivar el autoconsumo con la propaganda y la movilización de la población en la retaguardia, pero ¿qué sucedió durante la Guerra Civil y especialmente durante el largo asedio a Madrid?\nNuestro contexto está marcado por la singular coincidencia temporal del conflicto bélico y de diversas transformaciones revolucionarias, sobre todo en los primeros años de la contienda. Las dinámicas institucionales eran más frágiles y las iniciativas de mayor éxito surgían de abajo hacia arriba, impulsadas por sindicatos y organizaciones políticas. Entre ellas destacarían experiencias como los comedores populares, las colectivizaciones que afectaron al mercado central de verduras y, especialmente, las colectividades agrícolas que llegaron a sumar más de una treintena en la región.\nAdemás, se pusieron en marcha muchas huertas de emergencia en solares y espacios baldíos de tamaño reducido. Las que tenían un tamaño más grande solían estar bajo control sindical. La más llamativa de estas huertas se ubicó en la plaza de toros de Las Ventas, donde el albero fue reconvertido en campo de cultivo.\nAunque las primeras iniciativas de huertos escolares surgen a principios de siglo de la mano de la Institución Libre de Enseñanza, entidad encargada de democratizar el acceso a la cultura y facilitar la renovación pedagógica, durante la guerra la horticultura se populariza como una actividad lúdica y formativa. Los huertos escolares proliferarían tanto en las escuelas libertarias como en las colonias escolares de Cataluña y Levante, donde se alojaba a la infancia desplazada de Madrid huyendo de los bombardeos. Especialmente bonita resulta la peripecia de los hijos de trabajadores de la fábrica de cervezas Mahou, que acogidos en Barcelona, reconvirtieron una pista de tenis en huerto, para mandar la producción de verduras y hortalizas a sus familiares en Madrid.\nAlimentar el mito del Madrid heroico era más sencillo que darle de comer todos los días, y en esa ardua labor los huertos urbanos jugaron un papel estratégico.\nLos huertos urbanos fueron una realidad en la retaguardia de casi todos los países implicados en los conflictos bélicos de la primera mitad del siglo XX. Pero ¿qué son los huertos desafiantes o rebeldes que también florecen en estos periodos?\nEn el contexto de guerra ciertos huertos resultan especialmente incongruentes, por su localización, su precariedad y sus pocas probabilidades de pervivencia… por ello devienen en símbolo de resistencia y esperanza, y cultivar se convierte en un acto de rebeldía. Imaginad unas cebollas plantadas en un carrito de bebé relleno de tierra, que se mueve por el gueto de Lodz siguiendo los tenues rayos de sol… mientras las organizaciones judías organizan bancos de semillas, parcelas de cultivo y procesos de formación.\nO los huertos que aparecen en zonas temporalmente tranquilas y en las segundas líneas del frente, durante la Gran Guerra, en los que los combatientes de ambos bandos crearon pequeños jardines de hortalizas y flores, embelleciendo rincones escondidos en el paisaje devastado por la batalla, tratando de recrear los paisajes del hogar y de humanizar mínimamente un entorno hostil.\nEstos huertos rebeldes dieron de comer, pero además fueron fragmentos de orden cuando todo se encontraba patas arriba, remansos de paz y tranquilidad donde se cuidaba lo frágil en tiempos de dureza.\n¿De qué modo está el arte relacionado con los huertos comunitarios de Nueva York en los años 70?\nEn un contexto de crisis socioeconómica y urbanística, la joven artista Liz Christy inicia Green Guerrillas, un grupo que lanza bombas de semillas en solares abandonados, con el fin de denunciar el abandono de ciertos barrios y de embellecerlos. Poco a poco se reverdecen decenas de descampados hasta que se decide ocupar el solar en el que se cultiva el primer huerto comunitario de los más de mil que llenarán la ciudad. Una práctica a partir de la cual evolucionará el guerrilla gardening, cultivo con nocturnidad y alevosía de espacios vacíos e infrautilizados.\nOtras iniciativas que combinan arte, sensibilidad ecológica y agricultura urbana serían el huerto comunitario Garden of Eden diseñado como un gigante ying-yang vegetal, por Adam Purple y construido colectivamente junto al vecindario en unos solares del Lower East Side. O los 8.000 metros cuadrados de trigo cultivados por Agnes Denes al sur de Manhattan, en el epicentro del comercio mundial, con el que la autora invitaba a reflexionar sobre el crecimiento de la ciudad y sus prioridades, el valor de la actividad agrícola y la necesidad de reconciliar ciudad y naturaleza, y al que tituló Campo de trigo: una confrontación.\n¿Por qué este resurgir de proyectos de agricultura urbana que se va extendiendo por muchas ciudades?\nIgual que Martin Luther King sabía que, aunque el mundo se acabara mañana, él debía plantar hoy un árbol, nosotros sabemos que, aunque la apuesta sea infructuosa, la agricultura urbana anticipa elementos clave que debe contener cualquier proyecto de futuro para la ciudad. Hoy que transitamos un cambio civilizatorio (crisis energética, ecológica, económica, política…) la agricultura urbana emerge como una herramienta que permite intensificar relaciones sociales, reabrir discusiones sobre los usos del suelo y de las zonas verdes, recuperar en entornos urbanos la lógica de los bienes comunes o discutir la forma en que se van a alimentar las ciudades en el futuro.\nDesde las parcelas cultivadas en la periferia urbana hasta los simbólicos huertos plantados en las acampadas de protesta de medio mundo, se reivindica la huertopía (hortus + topos), un lugar en el que los huertos echen raíces en el corazón de las ciudades, reconociendo la importancia estratégica que le corresponde a una agricultura orientada al cuidado del territorio y las personas.\n José Luis Fernández Casadevante Kois miembro de la cooperativa GARÚA y responsable de Huertos Urbanos de la FRAVM. Nerea Morán es miembro del colectivo Surcos Urbanos y del Huerto Comunitario de Adelfas.


La Hermandad de Nuestro Padre Jesús Resucitado y Nuestra Señora de la Salud y del Perpetuo Socorro de Alcalá de Henares junto con la Agrupación Solidaria Pérez-Ochoa organizan el próximo Sábado 12 de Julio, a las 21:00 horas un Concierto Solidario a favor de la Casa de Acogida "Virgen de las Angustias".\nEl Concierto a cargo de los maestros D. Javier Marquina a la guitarra y D. Carlos Granados a las castañuelas se celebrará en el Patio de la Santa e Insigne Catedral Magistral de Alcalá de Henares, con acceso por Calle Tercia, número 5.\nLa entrada para disfrutar del evento será un Kilo Litro.\nTodo lo recaudado será destinado a la Casa de Acogida "Virgen de las Angustias" perteneciente a la Hermandad Sacramental del Santísimo Cristo de los Desamparados y María Santísima de las Angustias.\nBonita labor la que realiza la Hermandad de la Salud para la casa de las Angustias,entre todos hay que ayudarlos.\nA esto se le llama SOLIDARIDAD,ENHORABUENA por vuestra labor tan humanitaria.\nUn saludo ire al concierto.


Veinticinco películas nuestras, un cine con y para niños y jóvenes – CNAC\nVeinticinco películas nuestras, un cine con y para niños y jóvenes\nCuando se habla de que la Constituyente tiene el propósito de enmendar aquello que falta en la actual Constitución y pensamos en la producción del cine, consideramos lo importante que sería establecer desde la Ley una obligación institucional para destinar presupuestos particulares al cine dirigido a niños y jóvenes, o a la franja llamada cine de familia.\nDe esa manera particularizada se motivaría a realizadores y guionistas a crear para la familia venezolana, obras de calidad e imaginación, con mayor frecuencia y sin limitaciones.\nSi hacemos una revisión de cómo los niños y las niñas han sido vistos por el cine venezolano, desde que el cine existe como tal en nuestro territorio, nos encontraremos con buenas sorpresas.\nSi bien el concepto de Infancia ha variado a través de la historia, todos están de acuerdo en que es la denominación designa la primera etapa de la vida de los seres humanos antes de la “pubertad”, hablaremos de infancia y adolescencia, cubriendo un periplo aproximado para nuestros protagonistas, de los 7 a 20 años de edad. El poeta Eliseo Diego escribió que un cuento es, “la lucha de un joven contra las tinieblas” y algo parecido nos resultará este recorrido.\nAunque se trata de una producción semi documental, debo nombrar de inicio a Amábilis Cordero, pionero, que se atrevió a realizar películas como: “La Cruz de un Ángel” (1929), film larense con “ladrones a caballo, padres intolerantes, hijos pródigos y un final feliz”.\nLe seguiría, siempre en esta búsqueda temática, la película “Juan de la calle”, la historia de un niño abandonado y su cotidiana tragedia, filmada en 1941 en los estudios Ávila Films, fundados por el escritor Rómulo Gallegos en Caracas. Una de las primeras películas sonoras producidas en Venezuela, Juan de la Calle fue dirigida por Rafael Rivero (también fundador de las primeras revistas dedicadas a los niños venezolanos, como: Tricolor). El film plantea una visión neorrealista describiendo la miseria y el desamparo de niños huérfanos, con un guión escrito por el propio Rómulo Gallegos.\nDamos un salto de 18 años, porque en 1959 se estrena “Caín adolescente“, el primer largometraje de Román Chalbaud. Se ha calificado su estilo como la “poética de los marginados” y, efectivamente, sus héroes son antihéroes, seres desgarrados, que han construido un camino a partir del enfrentamiento a una sociedad que no les da espacio para existir, por lo que sus búsquedas constituyen verdaderas gestas en la construcción de universos particulares por el logro de un espacio, interior y exterior, para su supervivencia. Este, su primer largometraje, cuenta la vida de una madre y su hijo, quienes desde los pueblos andinos, a vivir a Caracas, en la más absoluta pobreza. La vida en el cerro les hace añorar su pasado campesino y terminan sufriendo trágicas transformaciones. Juan es aprendiz de mecánico, conoce los hábitos de su entorno y pierde su ingenuidad, lo mismo ocurrirá con la madre.\nDe la década de los 60, en 1962 se realiza: Chimichimito de Lorenzo Batallán y José Martin, con maestría fotográfica se cuenta la vida cotidiana de un niño vendedor de periódicos, el pequeño pregonero vive en un rancho, en un cerro de Caracas también, pasa el día en su faena para regresar a ese espacio de cobijo y dedicarse afanosamente a la lectura, lector insaciable tiene las paredes del lugar cubiertas de recortes de la prensa diaria. Este film con fotografía de Abigail Rojas ganó el Oso de Plata del Festival de Cine de Berlín ese año, como Mejor Corto de Ficción.\nEn 1976 aparece: Soy un delincuente de Clemente de la Cerda, film que señala el nacimiento de un paradigma cuya vertiente insiste en la desolación, se trata de la historia de Ramón Antonio Brizuela, un niño de los cerros caraqueños, quien a los 12 años ya es un delincuente consumado,.Es un film testimonial, que cuenta una historia real y que causó un gran impacto en la sociedad venezolana, que se veía en ese espejo .\nEn 1977: Adiós Alicia de Liko Pérez y Santiago Sanmiguel, se orienta hacia una concepción psicologicista: Alicia ha quedado huérfana de madre y vive con el padre y una antigua criada, Emilia. El padre trabaja administrando un cine viejo y Alicia lo tiene como lugar de escape, al salir de clases. Todo sucede en la Cordillera Andina. La niña disfruta viendo escenas de películas de muy diversa índole y con ello construye su imaginario.\nReencontramos la obra de Chalbaud, con “El rebaño de los ángeles” (1978) el drama se desarrolla entre las paredes de un liceo de la Caracas de ese momento. El guión es de José Ignacio Cabrujas y en él percibimos la profunda soledad de una adolescente liceísta,(interpretada por Mary Soliani) cuya madre ha fallecido y ella queda a cargo de sus hermanitos, con la presencia en casa de quien fuera el amante de su madre, que la acosa. La comunidad del liceo, profesores, estudiantes y entorno ocupa un espacio considerable en la historia, en donde vemos la progresiva transformación de la muchacha, quien optará por el suicidio, rodeada de los dramas de sus compañeros y el grupo social depredado por la pobreza y la indiferencia gubernamental.\nLos ochenta como década definieron una producción cuantiosa en este renglón, entre los cineastas prevalecía una actitud de crítica social con preocupaciones que ubicaban a la población infantil desvalida, en el espacio de las víctimas que más merecían defensa. Así nacieron películas como Operación chocolate (1984) de José Alcalde, unos niños se quedan encerrados una noche entera en el supermercado, que es su lugar de trabajo, con el propósito de realizar una prueba de “peligro o riesgo”, lo que traerá graves consecuencias a sus vidas.\nEn el mismo año aparece: Panchito Mandefuá de Silvia Manrique, adaptación de un cuento clásico venezolano, de José Rafael Pocaterra. Relato publicado por primera vez en 1922, es adaptado al cine y a la contemporaneidad de los 80 por Rodolfo Santana. El protagonista es un niño limpiabotas, huérfano, interpretado por Adrián Guaicarán. Después de una serie de vicisitudes , todas ocurridas a la víspera de la Navidad, Panchito morirá en Nochebuena. El guión respeta el relato original, incorpora elementos de humor y agrega un amigo a Panchito, para la confesión y la complicidad. El propio Rodolfo Santana, aparece en la historia, representando al cura que organiza la puesta en escena de un pesebre, con Panchito entre los Reyes Magos, la película, guardaespacios de imaginación y ternura, los que señalan los sueños de este niño sin posibilidades de futuro cierto.\nPequeña revancha (1985) realizada por Olegario Barrera, adapta el cuento “La composición” del chileno Antonio Skarmeta, guión del director y Laura Antillano, filmado en un pueblo costero falconiano: Jadacaquiva, con buena parte del elenco del lugar. La trama se sitúa en un país bajo dictadura, donde el niño protagonista y sus amigos están descubriendo lo que significa ser “subversivo”, al encontrar que sus padres están conectados a la organización que lucha contra el Gobierno del lugar. El cuento original estuvo inspirado en el Chile de Augusto Pinochet.\nYa Koo, también de 1985, trae a este cine a un niño yanomami, para relatarnos su historia. Este interesante trabajo tiene un antecedente del mismo director, titulada: “Simplicio”. Ya Koo significa: “Me voy” y Pepiwe, el niño protagonista, vive en una Misión del Amazonas, pero no se adapta y siente nostalgia de su grupo y de sus hábitos autóctonos, entonces planifica regresar, y en el camino se encuentra con una mujer, con hábito de monja, quien lo obliga a acompañarla. En el proceso del viaje descubriremos la confianza en sí mismo, el aplomo y el sentido práctico de Pepiwe frente a la inutilidad de la intrusa, quien fallece en la travesía, no sin antes reconocer el valor del niño y la verdad esencial de su filosofía. La película es filmada en escenarios naturales, con guión, dirección y fotografía de Franco Rubartelli.\nEl mismo año aparece: Carpion Milagrero de Michel Katz, con guión de Luis Britto García. En un pueblo costero de pescadores, aparece un elemento mágico salvador, que sirve de pretexto dramático para poner en evidencia las conductas de los personeros del pueblo que sustentan el poder: el jefe civil, el cura y el maestro de escuela). El niño Carpión posee poderes mágicos y con ellos hace milagros (hacer hielo, elevar los papagayos al cielo, reparar un trompo, todos detalles que al ser descubierto por los representantes del poder local son considerados como mercantilizables). Carpión será el atractivo que traerá dinero al pueblo, para beneficiarles a todos. Los interesados se enfrentan a la resistencia de la madre que la actitud de Julián, un “todero” del lugar, vendedor de granizados y reparador de cosas, quien considera que la salida hacia el progreso debe estar en el trabajocolectivo.\nEn los 90 Luis Alberto Lamata dirigió: “Salserín, la primera vez” (1997), el nombre de Salserín proviene de una orquesta, muy popular en Venezuela para la época, integrada por jovencitos que cantaban salsa, entre ellos estaban Servando y Florentino, hijos de nuestro Alí Primera. La película hace un juego al utilizar la estructura de Cyrano de Bergerac, aquí es una joven que escribe las cartas para el amado de su mejor amiga, haciéndose pasar por ésta. Ambas muchachitas persiguen a sus estrellas musicales, metiéndose por ello en los líos más insólitos.\nEn la obra del creador Alberto Arvelo, los niños ocupan un lugar importante, elegimos: Casa con vista al mar (2001) Centra su relato en el significado de la muerte de la madre para un niño campesino, Santiago, quien con su padre Tomás Alonso, comparten la soledad ante esa ausencia. El padre entrega al niño la única fotografía que posee de aquella y es una imagen donde la madre aparece con el mar de fondo. Viviendo en la Cordillera Andina las posibilidades de conocer el mar son lejanas y es así como se convierte en un sueño anhelado, cuya metáfora comprende la noción de libertad y la necesidad de alejarse de las agresiones de un terrateniente déspota y su medio, manejado por capataces. La presencia de un fotógrafo, que va en su camioneta de un lugar a otro con sus telones de fondo (uno de los cuales representa al mar), y el campesino quien por proteger a su hijo, se siente capaz hasta de matar al dueño de las tierras, que le hostiga, son los personajes para construir una interesante historia llena de valor y sentimentalidad, en medio del paisaje del páramo venezolano. La relación padre e hijo, destaca el amor y la esperanza en contraposición a quienes socialmente les oprimen y ejercen el odio, como modo de relacionarse.\nPostales de Leningrado (2007)de Mariana Rondón comienza por situar los acontecimientos en los años 60, cuando en el país se vivía un álgido proceso de lucha entre el poder gubernamental y las guerrillas de Izquierda. Los niños que nos cuentan la historia en el film son hijos de guerrilleros y el relato está definido por su percepción, sumando lo que pueden entender de su entorno y la cadena de secretos y códigos que intuitivamente intentan descifrar, en un espacio de clandestinidad, sabiéndose perseguidos junto a sus familiares cercanos. La autora juega con la construcción de varios niveles de lo imaginario en contraste con lo real. El personaje de la abuela y las estrategias que inventan los adultos para proteger a los pequeños van creando una maraña de hechos ficticios que lindan en lo fantástico.\nLa clase de José Antonio Varela (2007), tiene como protagonista a una joven, Tita, que forma parte del Sistema Nacional de Orquestas y lleva dos vidas paralelas, la de su barrio en el cerro, en medio de las necesidades y la violencia (da clases de música a un grupo de niños en la iglesia, tienen problemas con jóvenes delincuentes, y por otro lado su vínculo con un joven de clase acomodada, quien también forma parte de la orquesta). La necesidad de mejorar la condición de vida de Tita, la conduce a buscar salir del barrio, pero ocurre que sucede: El Caracazo, la debacle producida por la presión del gobierno de Carlos Andrés Pérez, al aplicar medidas económicas que llevaron a un levantamiento popular, sobre el que actuó el poder, produciendo cientos de muertos. La película toma ese escenario para definir la necesidad de la protagonista de volver al lado de los suyos.\nEl enemigo (2008) de Luis Alberto Lamata también tiene a una joven por protagonista, cuenta el enfrentamiento entre un fiscal del Ministerio Público cuya hija ha sido baleada, y la madre del delincuente responsable . Esa madre y ese padre coinciden una angustiante noche en los pasillos del hospital. Ambos quieren que sus hijos continúen con vida al amanecer. Está en juego la ética y los sentimientos cuando sabemos que el Fiscal (padre de la víctima) ha contratado sicarios para matar al muchacho. Y será la hija, sobreviviente, quien juzgue al padre rechazando tal acción, habiendo sido ella formada con los valores que el padre le inculcó al enseñarle que : Si actúas como el enemigo, eres el enemigo.\nHermano de Marcel Raskin (2010), es una película que comenzó por ganarse el Premio del Festival de Moscú, antes de ser estrenada en Venezuela, después arrasó en salas, logrando un altísimo nivel de aceptación. Cuenta la historia de dos muchachos, cuya única posibilidad de “salir de abajo”, es quedar en la selección del equipo de fútbol de un club de la ciudad. El asesinato de la madre es el detonante que trasciende en el cambio de sus vidas. El mayor de los hermanos solo quiere vengarse, el menor quiere que ambos tengan una vida mejor y se sacrificará por su hermano.\nUna mirada al mar (2011) con guión de Marianela Alas y dirección de Andrea Ríos , vincula la vida de dos ancianos a una niñita que espera su adopción por la hija de uno de los adultos mayores . Filmada en las costas venezolanas, el argumento pone en juego la ternura y los desconciertos de la huerfanita, con las soledades de estos personajes al final de sus vidas.\nPatas arriba (2011), es una historia de familia, Dirigida por Alejandro García Wiedemann, y escrita por Gabriela Rivas Páez, “Patas Arriba” cuenta la historia de un padre de varios adultos y una nieta, quien se sabe enfermo y tiene la fantasía de retomar el barco y el viaje que hizo en juventud con la que fue su esposa y ya ha fallecido. Una serie de incidentes se cruzan en esta circunstancia, y la relación de complicidad entre el abuelo y la nieta es uno de los motivos centrales del film.\nCuidado con lo que sueña (2013) de Geika Urdaneta , tiene como personajes fundamentales de la historia a la peluquera, el taxista, el niño de la calle, la cabeza de Bolívar y la carta de amor oculta en esa cabeza de la estatua. El niño tendrá la destreza de conmover a hombre y mujer para que ambos deseen estar juntos y adoptarlo a él.\nEn ese mismo año Ignacio Márquez realizó Sueño Down, un corto de ficción, una historia de muchachos, con Síndrome de Down,” Manuel y Moisés, de realidades socioeconómicas diferentes, con los mismos deseos de cualquier joven de su edad, con historia de amor, sentido del humor, buena actuación y gracia en sus personajes.\nLa distancia más larga (2014) de Claudia Pinto, es una historia de familia donde un niño ocupa el centro de la escena. Al fallecer su madre decide ir a buscar a su abuela materna, quien vivió en la Gran Sabana y está regresando a ese lugar. El niño se fuga y el padre deberá recuperarlo, lo que obliga al reencuentro con su suegra y crear el espacio de reconciliación.\nDos de trébol (2014) de Orlando Rosales y Jessica Wenzelmann , buen trabajo de Dirección de arte de Tania Pérez, cálida actuación de Elba Escobar interpretando la abuela. Guion: Jessica Wenzelmann . Cuenta la historia de Horacio, un mago con problemas visuales, encerrado en su soledad, y un niño que es aprendiz de él. A sus doce años, tendrá un plan secreto con su abuela Tita. Mago y niño son el centro de la historia.\nAzul como el cielo (2016) de Andrea Ríos. El tema de la paternidad, en la vida de un adolescente quien ha sido abandonado, y confronta sentimientos contradictorios cuando se ve en el enclave de un embarazo precoz, cuando él no desea que se repita su historia. Drama psicológico familiar en el paisaje andino de Venezuela.\nHemos recorrido 25 películas en 120 años de cine venezolano, por supuesto: no son todas las que se han hecho acerca del tema. La premisa de selección de protagonistas niños y adolescentes nos lleva estadísticamente a considerar que hablamos de una filmografía que ha centrado su interés en la infancia desvalida, la orfandad, la mirada del desprotegido cuyo oficio va desde limpiabotas, pregonero vendedor de periódicos, campesino, o delincuente. La definición de un espacio ilusorio o contestatario en cada historia, está relacionado con las posibilidades de la imaginación y su papel en la construcción del sujeto como visión interior.\nNiños y niñas, jóvenes adolescentes, son determinados por el contexto de sus circunstancias sociales. Pero también vemos el entorno del país en su paisaje de fauna y flora, su paisaje en cuanto al sentido del humor, el habla, la calidez afectuosa de nuestra gente, aún en las relaciones dramáticas conflictivas, la universalidad igualmente, de los conflictos humanos en su entrecruzamiento. Queremos seguir haciendo un cine para todos, de todos, y hecho por todos.


Acotral | Logística y tecnología, un tándem de éxito para afrontar los retos y nuevas necesidades del sector\n29 Mar Logística y tecnología, un tándem de éxito para afrontar los retos y nuevas necesidades del sector\nPosted at 17:43h in Noticias\tby\tMaria Luisa Cortes\nENCUENTROS TECNOLÓGICOS. Rafael Alcaide, director territorial Andalucía y Extremadura de Vodafone Business entrevista a Ángel González, director general de la Compañía Logística ACOTRAL\nUna de las claves del éxito de la Compañía Logística ACOTRAL es su componente tecnológico, para lo cual cuenta como partner estratégico a Vodafone Business MÁLAGA SUR. Hace casi medio siglo que ACOTRAL inició su andadura, primero dedicada a las grúas de obra, y pronto especializada en transportes. Desde entonces esta empresa ha conseguido posicionarse como una referencia de calidad, focalizada «en grandes clientes» y en prestar un servicio a medida. Actualmente, con 3.700 empleados y más de 2600 vehículos son la primera empresa de transportes de España por número de trabajadores y vehículos.\nUn éxito forjado en la adaptación al cliente a través de la formación del personal y el alto grado tecnológico, esencial para su actividad.\nRafael Alcaide, director territorial Andalucía y Extremadura de Vodafone Business entrevista a Ángel González, director general de la Compañía Logística ACOTRAL.\n¿Cómo está afrontando ACOTRAL el contexto que nos ha dejado la pandemia?\nTodo el sector logístico ha demostrado un compromiso excepcional con la sociedad. En situaciones muy malas, sin saber nada de esta enfermedad y sin equipos de protección, hemos seguido\ntrabajando y transportando mercancías sin parar. Hemos conseguido, con trabajo y esfuerzo, quitar a la sociedad el miedo al tema del desabastecimiento, por supuesto con la colaboración de\nlos productores agroalimentarios. Y lo seguimos haciendo. Actualmente nuestros trabajadores cambian de provincia, de país, entran en mil almacenes distintos, obviamente ya con otros medios\nde protección, dando el máximo por seguir prestando nuestro servicio, que es esencial.\n¿Cómo cree que afectará esta crisis a su sector? Partimos de que somos unos privilegiados, porque vemos sectores a nuestro alrededor que no tienen la posibilidad de trabajar.\nEs verdad que la sociedad en general ha modificado la escala de valores de los factores que componen cualquier servicio (precio, trazabilidad, información, puntualidad,etc.) y eso nos está forzando a cambiar nuestra manera de atender al cliente, adaptándonos a esa nueva escala. Hay empresas que no han sabido o podido adaptarse y están desapareciendo, y otras que están ganando\ncompetitividad a una velocidad de vértigo. Nosotros trabajamos por estar en este segundo grupo.\n¿Qué papel ocupa la tecnología en los procesos de una empresa de logística?\nLa logística hoy es tecnología. Es imposible separar una cosa de otra. Nuestros camiones son auténticos ordenadores rodantes, nos dan miles de datos y, si somos capaces de manejarlos y que\nnuestros trabajadores estén formados para interpretarlos, vamos a conseguir todos estos cambios que necesitamos para ser mucho más competitivos que antes. Entendemos que la velocidad\ncon la que vamos a ser capaces de cambiar depende de dos cosas básicamente: la formación de nuestros trabajadores y el grado de tecnología que podamos aplicar.\n¿Cuál es la implicación de ACOTRAL con la formación?\nPara ACOTRAL la formación es muy importante y entendemos que es un gran diferencial que tenemos respecto al resto del sector. Nuestra gente está muy formada. Sin embargo, seguimos\nteniendo el mismo paquete de formación que hemos tenido siempre. Cuando llegas te dan un manual de acogida; después tienes un itinerario formativo con un programa de formación continua donde te van dando métodos concretos de clientes, prevención de riesgos laborales, conducción eficiente, etc. La gran diferencia es que dentro de todas esas formaciones, el factor tecnológico cada vez es mucho más fuerte y la digitalización es la propia herramienta con la que se hacen todos los procesos de nuestra administración.\nEntrevista en diario Sur el 14/02/2021


El amargo adiós de Ban Ki Moon\nLa guerra de Siria y la crisis de refugiados ensombrecen el mandato del diplomático surcoreano como secretario general de la ONU\nCreada. 26-09-2016 | 19:29 H\nÚltima actualización. 26-09-2016 | 19:29 H\nLe consideran el peor secretario general de Naciones Unidas. Los críticos de Ban Ki Moon le echan en cara que le falta carisma, que evita tomar decisiones que le puedan afectar y, sobre todo, su incapacidad de poner fin al conflicto de Siria. Al menos, no se pude negar que tardase un año en pronunciarse al respecto de la sangría llevada a cabo por el régimen del presidente Bashar al Asad, un oculista sirio de profesión en Londres, al que el destino le hizo tener que volver a su país para seguir el legado de su padre.\nSin embargo, sus defensores hacen hincapié en su calma, su firmeza y estabilidad con la que ha estado al frente de la institución durante estos últimos diez años. Todavía así, es innegable reconocer que nadie le recordará cuando el secretario general de Naciones Unidas Ban Ki Moon se marche.\nEn cambio, no ha sido Siria su gran error. La incapacidad para solucionar el conflicto ha puesto de manifiesto las divisiones del Consejo de Seguridad, órgano ejecutivo de la ONU, el cual los miembros permanentes -Estados Unidos, Inglaterra, Francia, Rusia y China- utilizan para sacar adelante sus agendas nacionales. El propio alto diplomático surcoreano ha reconocido en diferentes ocasiones que los cinco años de conflicto en Siria han minado la credibilidad de la ONU. Parece que es el presidente Vladimir Putin el ganador real. Ha mantenido en el poder a su aliado en la zona, el presidente Bashar al-Assad. Mientras el presidente Barack Obama se ha visto resignado a admitir su fracaso después de haber afirmado en diferentes ocasiones que tenía que abandonar el poder.\nReconocido por él mismo, siente “vergüenza” y “enfado” por la incapacidad de la comunidad internacional ante la guerra en Siria, una país que jamás volverá a ser el que era. Al menos, intentó desquitarse en su último debate ante la Asamblea General de Naciones Unidas esta semana, mientras veía los aspirantes a ocupar su puesto de secretario general de la ONU hacer “lobby” estos días. El martes les criticó de forma severa. Poco ha hecho más que acusar a los presidentes, primer ministros y monarcas presentes de mantener la “alimentar la máquina de guerra” en Siria, violar los derechos humanos e impedir la entrega de ayuda humanitaria. A juicio del alto diplomático surcoreano, “los poderosos jefes de ambos lados tienen sus manos manchadas de sangre en el conflicto de Siria. Presentes en esta sala están los representantes de gobiernos que han ignorado, facilitado, financiado y participado o incluso planeado o ejecutado atrocidades contra los civiles sirios”, indicó en clara referencia a Estados Unidos, Rusia y el propio gobierno sirio, que no ha hecho más que cargar contra su propia población. “Muchos grupos han matado a civiles inocentes -ninguno más que el gobierno de Siria, cuyas bombas barril caen en los barrio y torturan de forma sistemática a miles de detenidos”, indicó Ban Ki Moon sobre la situación en el país de Oriente Medio, donde tiene una lugar una guerra con múltiples bandos. Además de Moscú y Washington, también intervienen de manera directa o indirecta Arabia Saudí, Qatar y Turquía.\nCon todo, ni siquiera extrañó a los diplomáticos su discurso. Todo parecía estar sobre el guión. “En su último, año. Y es normal”, indicó un funcionario de Naciones Unidas a LA RAZÓN, que reconoce que los problemas con el terrorismo internacional y la crisis de los refugiados han puesto de manifiesto la falta de eficacia de Naciones Unidas. A estos asuntos, se suman la guerra civil en Sri Lanka y la situación en Sudán del Sur y Yemen. Todo a pesar de que parece que pocos diplomáticos se acuerdan de estos lugares en la institución.\nMás controvertido para Naciones Unidas en sí han sido as acusaciones de abuso sexual en 2014 en la República Centroafricana. El equipo del surcoreano decidió cargó contra el soplón, que optó por dimitir tras las frustraciones por la impunidad de la que fue testigo. Que se sepa hubo casi cien denuncias de abuso y explotación sexual contra los “cascos” de la ONU el año pasado. A estas, se unen 25 durante este año.\nTodavía así, más le dolió a Ban Ki Moon las críticas por la crisis de cólera en Haití, que llevaron soldados de la ONU después del terremoto. Después de años de negar la culpabilidad, este verano se admitió la responsabilidad de Naciones Unidas.\nSobre todo se recordará su falta de liderazgo después del carismático ganés Kofi Annan. En cambio, era lo que el presidente republicano de Estados Unidos George W. Bush quería cuando se votó a Ban. No se puede negar la caída del índice de extrema pobreza y mortalidad infantil bajo el mandato del surcoreana. A la vez, hay más niñas que reciben educación. A pesar de que nunca se confió en él, consiguió los compromisos internacionales con los Acuerdos de París en Cambio Climático para reducir las emisiones de gas de la comunidad internacional.\nEl perfil bajo del actual secretario general de la ONU, ayudó a Ban Ki Moon a convertirse en el candidato perfecto. El presidente de Estados Unidos de entonces George W. Bush quería alguien así. Estos días se piensa en que podría ser mujer como una de las posibilidades. Por ello, se hacen fuertes la candidatura de la ministro de Asuntos Exteriores de Bulgaria Irina Bokova, la primer ministro de Nueva Zelanda Helen Clark, la ministro de Asuntos Exteriores de Moldovia Natalia Gherman y la jefe de la Diplomacia de Argentina Susana Malcorra. En cambio, Rusia, con derecho a veto en el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, recuerda que nunca ha habido un candidato del bloque de Europa del Este. Ahí tienen su oportunidad el ministro de Asuntos Exteriores de Serbia Vuk Jeremic, el de Macedonia Srgjan Kerim, el de Eslovaquia Miroslav Lajcak y el ex presidente de Eslovenia Danilo Turk. Mientras, a España, le vendría bien el ex primer ministro de Portugal Antonio Guterres. En cambio, a Inglaterra, con derecho a veto en el Consejo de Seguridad, no le interesa una candidata argentina por la cuestión de las Islas Malvinas. Mientras, la asisitencia de Bokova y Lajcak a la escuela en Moscú, donde las bromas aseguran que en realidad fue al KGB, no les ayudan en sus intentos de conseguir el respaldo de Estados Unidos.\nONU/Barack Obama/George W. Bush/Ban Ki Moon


Curso de Elaboración de Sushi Tijuana La Escala Centro de desarrollo integral | Emagister\nCurso de Elaboración de Sushi Tijuana\n$ 1,803 $ 564\nCata de Vinos Instituto Gastronómico Español\nObjetivo del curso: aprender a elaborar rollo de sushi. Destinatarios del curso: Todo público\n22390, Baja California, México\ntabla para picar, toallita para las manos, y cuchillo con filo y sin sierra.\nSólo tienes que traer: tabla para picar, toallita para las manos, y cuchillo con filo y sin sierra.\nTe llevarás 3 platillos y 1 postre al final de la clase.\nCosto: $1,100 pesos ($950 pre-inscripcion)\nEl sushi (鮨, 鮓, 寿司 o 壽司 , sushi) es un plato de origen con base en cocido adobado con , , y otros ingredientes, incluyendo o . Este plato es uno de los más reconocidos de la y uno de los más populares internacionalmente.\nAunque normalmente se asocia el sushi con el pescado y el marisco, también puede llevar o , o incluso cualquier otro acompañante. Además, los productos frescos tradicionales que acompañan al arroz no tienen que ir siempre crudos. Se incluyen también preparaciones , o . Es decir, que el nombre "sushi" se refiere a la preparación del arroz y que el acompañamiento, si bien es relevante en el sabor, no hace al plato en sí. Aunque existe una variedad de acompañamientos de sushi internacionalmente reconocidos y acostumbrados, lo ideal es que cada región adopte acompañamientos típicos del lugar con pescados o frutos de la región que estén identificados con el gusto y la gastronomía local. Sin embargo, debe abstenerse del uso de pescado de agua dulce crudo, dado que, a diferencia del pescado de mar, puede contener .\nEl sushi se prepara generalmente en raciones pequeñas, aproximadamente del tamaño de un bocado, y puede adoptar diversas formas. Si se sirven el pescado y el arroz enrollados en una hoja de alga se le llama maki (rollo). Si se trata de una especie de albóndiga de arroz cubierta por el pescado hablamos de nigiri. Cuando el pescado se presenta embutido en una pequeña bolsa de frito se denomina inari. También puede servirse un cuenco de arroz para sushi con trozos de pescado y otros ingredientes por encima; entonces se llama chirashizushi.\nFuera de Japón el nombre sushi designa sólo a las variedades más habituales, como el makizushi o el nigirizushi; curiosamente se suele hacer extensivo al , un plato a base de pescado crudo pero sin arroz.\nCurso de Elaboración de Sushi Tijuana La Escala Centro de desarrollo integral\nCursos de Cocina en Baja California\nCursos de Cocina en Tijuana\nCursos de Alimentos en Baja California\nCursos de Alimentos en Tijuana\nCursos de Gastronomía en Baja California\nCursos de Gastronomía en Tijuana\nCursos de La Escala Centro de desarrollo integral


Clínica Presencia Dental\nBruxismo, Migrañas y Ronquidos\n961 464 412 Puzol\n961 444 023 Massamagrell\nComo será tu visita en nuestras clínicas\nEsperamos que todos os encontréis bien así como vuestras familias.\nPor suerte, y gracias al esfuerzo de todos, los datos indican una progresiva mejora de la situación. Poco a poco regresaremos a la normalidad, aunque manteniendo un estricto control sanitario; para esto será imprescindible el comportamiento responsable de toda la población.\nLa actividad de los centros sanitarios, entre los cuales se encuentran las clínicas dentales, también ha reiniciado progresivamente, siguiendo las instrucciones del Ministerio de Sanidad y de la Consejería de Salud.\nNuestras clínicas dentales ya cumplían con estrictas medidas de seguridad sanitaria, que son verificadas periódicamente tanto por la propia clínica (control interno) como por la Inspección Sanitaria (control externo), siendo imprescindible su estricto cumplimento para conseguir la autorización de funcionamiento.\nLa Organización Mundial de la Salud y el Consejo de Dentistas de España ha creado unos protocolos que refuerzan las medidas que ya tomábamos en la clínica y que debemos seguir para garantizar la seguridad y proteger la salud de los pacientes y de los profesionales:\nA continuación te detallamos como será tu visita a nuestra clínica:\nAl llegar a la consulta:\n- Debes venir solo. En caso de menor de edad o persona con necesidad de ayuda puedes venir con 1 solo acompañante\n- Debes llegas a la hora acordada, ni antes ni después.\nLlevamos a cabo un meticuloso protocolo para que garantizar la distancia de seguridad con otros pacientes durante tu estancia en la clínica y poder realizar una correcta desinfección de las superficies, del instrumental y del ambiente tanto del box como de las zonas de paso d ellos pacientes.\n*Por favor, si no vas a acudir a tu cita avísanos antes de 24 horas\n- Ven sin anillos, pulseras, pendientes, piercings, collares etc. (el coronavirus puede permanecer hasta 3 días en superficies metálicas)\n- En caso de llevar barba o bigote es preferible que te afeites para poder desinfectar bien la zona peribucal. Por las mismas razones es preferible que vengas sin maquillaje.\n- Acude a la clínica con mascarilla a ser posible.\n- Cuando acudas a la clínica guarda una distancia de seguridad de 2 metros con todo el personal de la clínica o si te cruzara con otro paciente. Si no es posible mantener esa distancia de seguridad tendrás que esperar fuera de la clínica a ser atendido.\n- Al llegar a la clínica te tomaremos la temperatura.\n- Te facilitaremos gel hidroalcohólico y te frotarás las manos durante 30 segundos\n- Te proporcionaremos el material necesario para que te desinfectes la suela de los zapatos o te coloques calzas desechables. Ven con el pelo recogido a ser posible, puede que sea necesario cubrir el cabello con un gorro que te proporcionaremos.\n- Te facilitaremos todos los documentos para firmar: consentimientos informados, presupuestos etc. y el pago se realizará preferentemente mediante transferencia antes de que acudas a la cita en caso de saber el tratamiento que va a realizarse, para que estés el menor tiempo posible en la clínica. O mediante tarjeta de crédito a ser posible para reducir riesgos de contaminación viral con el efectivo.\n- Permanecerás sentado en la sala de espera hasta que pases al gabinete evitando deambular por la clínica. Por favor no mueva las sillas de la sala de espera y evita tocar lo que no sea necesario.\n- El uso del cuarto de baño sólo puede utilizarse en caso de urgencia y previamente debes comunicárselo al personal de recepción para que puedan desinfectar a la salida\n- Está prohibido cepillarse los dientes en cualquiera de las instalaciones de la clínica (incluido el cuarto de baño). Por favor cepilla tus dientes en casa antes de acudir a la consulta.\nAl pasar al gabinete:\n- Te volveremos a facilitar gel hidroalcohólico de desinfección para las manos.\n- Te realizarás un enjuague bucal con peróxido de hidrógeno o povidona yodada en las concentraciones oportunas y desinfectaremos toda la zona peribucal.\n- Los pacientes deben pasar solos al gabinete. En caso de niños pequeños o bien en otros casos en los que los padres o acompañantes consideran que deben pasar por razones justificadas, deberán seguir el mismo protocolo contenido en los puntos anteriores, aún así no es aconsejable que pase más de una persona al área clínica.\nDesinfección de la clínica:\nSe han reforzado los procedimientos de limpieza y desinfección tanto del gabinete al finalizar la asistencia, como todas las zonas de paso de los pacientes tanto instrumental, superficies y ambiente utilizando, además de los productos sanitarios habituales:\n- Realizamos nebulizaciones con desinfectantes como ácido hipocloroso o peróxido de hidrógeno.\n- Desinfectamos con luz ultravioleta tanto superficies como el ambiente tras la generación de aerosoles (como con el uso de turbina)\n- Purificamos el aire con ozono al finalizar la jornada o tras un tratamiento clínico que lo requiera.\nNos veréis vestido de manera diferente: Siguiendo las nuevas directrices sanitarias además de los uniformes de trabajo llevaremos bata o mono impermeable (en ocasiones encima delantal y manguitos impermeables), gorro, calzas, gafas médicas, pantallas protectoras, mascarilla ffp2, encima una mascarilla quirúrgica, y doble guante.\nAdemás veréis las superficies cubiertas con film plástico.\nTodo esto debemos cambiarlo con cada paciente y seguir unas estrictas medidas higiénicas. Por esta razón necesitaremos de más tiempo más entre paciente y paciente.\nCon todas estas medidas os vamos a garantizar la máxima seguridad posible y estad seguros de que detrás de todas estas capas estamos nosotras, las profesionales que siempre os hemos atendido y seguimos con la mejor de nuestras sonrisas.\n* Os informamos de que si venís a la clínica de Puçol la entrada será por la Calle Santa Teresa 15, quedando la entrada de Av. Mancomunitat cerrada para los pacientes.\nEn Massamagrell por la entrada habitual situada en Av. Valencia 9\n** Solo atenderemos previa cita telefónica y en ningún caso si un paciente se persona sin previa cita en el local tal y como nos han indicado las autoridades sanitarias\nSi padeces o has padecido alguno de estos síntomas rogamos nos los comuniquéis antes de acudir a la consulta\n1) ¿Has sido diagnosticado/a de infección por coronavirus?\n2) En caso afirmativo: ¿has terminado ya el periodo de cuarentena?\n3) ¿Sabes si has estado en contacto con alguna persona enferma?\n4) ¿Has tenido síntomas respiratorios (tos, estornudos frecuentes, dolor de garganta) en los últimos 14 días?\n5) ¿Has tenido diarrea o cualquier otro síntoma digestivo en los últimos 14 días?\n6) ¿Has notado cansancio inusual o malestar general en los últimos 14 días?\n7) ¿Has tenido fiebre (más de 37,5º) en los últimos 14 días?\n8) ¿Has notado pérdida de olfato o de gusto en los últimos 14 días?\nOs esperamos en la consulta!\nDra. Sonia Presencia\nClínicas Presencia Dental\n¿Qué es la gingivoestomatitis herpética?\nRetomamos nuestro blog hablando de una enfermedad bucal muy común en la infancia.\nSe trata de la Gingivoestomatitis Herpética. Es la primoinfección del Virus Herpes Simple tipo 1, es decir, la primera exposición a este virus.\nEs muy habitual en la infancia antes de los 10 años aunque también puede darse en adultos. Un 95% de los niños que se contagian de este virus no tiene ningún síntoma.\nSin embargo el 5% restante puede sufrir algunos de los siguientes síntomas:\n– Fiebre, normalmente alta, pudiendo llegar a los 40° sin causa aparente\n– Pérdida de apetito y dificultad al tragar\n– Dolor de boca\n– 1 o 2 días después de estos síntomas iniciales aparecen vesículas dentro de la boca y alrededor de los labios en forma de vesículas. Estas vesículas se rompen y se convierten en úlceras donde luego se forman costras.\nInfección por Herpes Simple tipo I con manifestaciones orales leves\nA partir de esta primera infección con este virus, es probable que este vuelva aparecer durante el resto de la vida en forma del común herpes labial que todos conocemos (popularmente llamado fuego o fiebre en el labio) cuando el sistema inmunitario baje por cualquier motivo.\nEl herpes simple es muy contagioso. Se trasmite a través de la saliva, contacto piel con piel o incluso al manipular un objeto que antes haya sido manipulado por alguien que presentara este virus.\nTambién se extiende fácilmente más allá de la boca.\nEste virus suele ser inofensivo. Sin embargo puede ser peligroso en bebés menores de 6 meses. Por tanto, los padres que presenten herpes labial deben tener mucho cuidado de no besar a sus bebés hasta que éste haya desaparecido del todo.\nLa primoinfección herpética puede darse también en adultos, aunque en ellos, los síntomas suelen ser más grandes.\nEl tratamiento en niños es sintomático:\n– Alivio del dolor con paracetamol\n– Aplicación de gel con ácido hialurónico para ayudar a la cicatrización\n– Evitar alimentos ácidos o muy calientes que pueden provocar dolor y escozor en las úlceras\n– Dieta blanda y fresca\n– No dejar de cepillar los dientes de manera suave para que no aumente la inflamación de las encías\nEs muy importante acudir al odontopediatra ante estos síntomas para iniciar un tratamiento precoz.\nEn adultos es posible un tratamiento con aciclovir si se detecta de forma temprana.\nPodéis solicitar una consulta llamando a cualquiera de nuestros teléfonos en Puzol 961464412 o Massamagrell 961444023\nPor whatsapp 673441994 desde el móvil o directamente en este enlace:\nEnviando un correo electrónico o a través de la página web en el siguiente enlace:\nC/Santa Teresa 15\nAv. Mancomunitat de L’Horta Nord 12B\nAv. Valencia 9\nTengo un diente oscuro ¿tiene solución?\nEs un hecho evidente que en la actualidad existe una mayor demanda de requerimientos estéticos por parte de los pacientes, entre ellos lucir unos dientes más blancos ocupa los primeros puestos de la lista. Por este motivo las técnicas de blanqueamiento dental se han convertido en una práctica común en la consulta.\nTodavía hay muchas personas que piensan que la salud es la ausencia de dolor o enfermedad, pero veamos que dice la Organización Mundial de la Salud al respecto: "La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades". Con esta definición es más fácil comprender que estética y salud van cogidas de la mano. Por ello, aunque encuadramos el blanquemiento como un tratamiento de estética dental, como profesionales de la salud nuestro objetivo primordial es ésta.\nNumerosos estudios han demostrado los beneficios físicos y psicologicos de sonreír, entre ellos cabe destacar el incremento en la segregación de endorfinas y serotonina que hacen sentirnos más felices, el refuerzo del sistema inmunológico o el fomento de las relaciones sociales. Si unos dientes oscurecidos te impiden sonreír con naturalidad, el blanquemiento dental puede ayudarte a solucionarlo.\nUna de la formas en que podemos clasificar las técnicas de blanqueamiento dental es atendiendo a la vitalidad de los dientes a tratar.\n- Blanqueamiento en dientes vitales. Es el tratamiento más extendido y el que mejor conocen nuestros pacientes. También conocido como blanquemiento externo. En este tipo el agente blanqueante se aplica en la superficie externa del diente.\n- Blanqueamiento en dientes no vitales. También llamado blanqueamiento interno, es el que nos ocupa en este artículo con el que pretendemos aproximaros a este tipo de técnica. En estos casos el agente blanqueante se introduce en el interior del diente.\nBlanqueamiento interno. Introducción y conceptos básicos.\nComo ya hemos explicado este blanqueamiento es el de elección en dientes no vitales porque la evidencia clínica ha demostrado que no son buenos candidatos para el blanqueamento externo. Antes de adentrarnos en la técnica es preciso aclarar algunos conceptos:\n¿ Qué es un diente no vital ?Son aquellos que por diferentes motivos ( traumatismos, caries,etc ) han sufrido un proceso de degeneración pulpar que desemboca en necrosis. Independientemente de que este proceso curse con inflamación pulpar o periodontitis apical, tanto agudas como crónicas, una vez que el proceso de degeneración es irreversible el tratamiento indicado será la endodoncia.\nCausas de oscurecimiento en dientes no vitales: Varios son los motivos que pueden dar un aspecto oscuro a un diente que ya ha perdido su vitalidad. Por un lado pueden ser agentes externos, que producen tinciones tanto en dientes vitales como no vitales ( colorantes alimentarios, tabaco, clorhexidina, etc.). Por otro, pueden ser agentes internos: hemorragias pulpares a causas de traumatismos o procedimientos endodónticos inadecuados ( sobreobturación de gutapercha a nivel cervical, restos de cemento de sellado radicular, restos de tejido pulpar etc.).\nAntes del blanqueamiento. Primeros pasos: La anamnesis o recogida de datos es fundamental en cualquier tipo de tratamiento odontológico. Para ello una buena comunicación paciente-profesional es imprescindible. En el caso del blanqueamiento interno es importante conocer diferentes aspectos, uno de ellos es el tiempo de evolución del oscurecimiento del diente y la causa que lo produjo ya que son factores que pueden influir en el resultado final. Ante todo hay que ser realistas con las posibilidades de éxito y dejar claro que conseguir el color original del diente no siempre es posible. En estos casos y como último recurso, por ser el menos conservador, el problema podrá abordarse mediante la colocación de coronas o carillasde porcelana.\nTras una buena anamnesis, el segundo paso: valoración radiológica. Existen casos en los que la pulpa involuciona hasta una situación de necrosis paulatina sin sintomatología dolorosa y el único signo que aprecia el paciente es un oscurecimiento progresivo del diente. En estas situaciones, previamente al blanqueamiento interno, será necesario llevar a cabo el tratamiento de conductos. En los casos en los que la endodoncia ya ha sido realizada, habrá que comprobar que el sellado de conductos es adecuado y en el caso de que no sea así, será requisito previo la práctica de la reendodoncia del diente en concreto. Por todo ello la exploración radiográfica para valorar la situación de partida es impescindible.\nPor último, añadir que se trata de un tratamiento totalmente indoloro en el que no se precisa uso de anestésico.\nTécnica de blanqueamiento interno\nExisten tres métodos para llevar a cabo este tipo de tratamiento:\n- Técnica termocatalítica en clínica. En ella el agente blanqueante de elección es el peróxido de hidrógeno y consiste en la aplicación de calor para acelerar el proceso de oxidación que produce el banqueamiento dental. El calor se aplica sobre el diente mediante luz ultravioleta o instrumentos calentados al rojo.\n- Técnica ambulatoria o " walking bleach".En estos casos suele utilizarse perborato de sodio mezclado con agua, empapando con la mezcla una bola de algodón que se alojará en el interior del diente durante 4-7 días. El agente blanqueante se renovará, si es preciso, en sesiones posteriores hasta alcanzar el resultado deseado.\n- Técnica mixta: En ella combinaremos las dos anteriores.\n1- Toma del registro del color inicial del diente.\n2- Aislamiento absoluto con dique de goma del diente a tratar. Es fundamental para evitar quemaduras por contacto del agente blanqueante con la mucosa oral.\n3- Acceso a la cámara pulpar. El acceso debe ser conservador pero suficiente. Es el momento de eliminar restauraciones antiguas, restos de cuerno pulpar remanente por accesos anteriores inadecuados, etc.\n4- Eliminación de 2 mm de gutapercha por debajo del margen cervical del diente y sellado radicular con ionómero de vidrio para evitar el riesgo de reabsorciones.\n5- Grabado con ácido ortofosfórico para abrir los túbulos dentinarios.\n6- Introducción del agente blanqueante en la cavidad.\n7- Sellado provisional de la cavidad.\n8- Revisión de resultados a la semana. Dependiendo del resultado obtenido tras la técnica ambulatoria descrita, decidiremos si es necesario repetir la misma o si es preciso combinarla con la técnica catalítica en esta segunda sesión . En ocasiones son necesarias varias sesiones ambulatorias hasta llegar a un resultado satisfactorio.\n9- Una vez alcanzado nuestro objetivo terminaremos el tratamiento con la restauración definitiva del diente.\nSi ésta es tu situación, consultanos y estudiaremos qué opción de tratamiento es la más indicada para ti.\nDra. Nair Domingo\nDepartamento de Endodoncia y Odontología Conservadora\nLicenciada en Odontología por a Universidad de Valencia\nPuçol, C/ Santa Teresa 13 y 15 bajo. Tel. 96 146 44 12\nMassamagrell, Av. Valencia 9 bajo. Tel. 96 144 40 23\nwhatsapp 673441994 y 601177527\nFacebook: Clínica Presencia Dental Twitter: @presenciadental Instagram: presenciadental\n¿Te has lavado los dientes? Claro mami!\nLos dientes de leche tienen una importancia clave para el desarrollo de una sonrisa sana y fuerte en la edad adulta. Son muchos los papás que no prestan atención a estos dientes, siendo comunes las frases:\n“No importa que tenga caries, porque es de leche, verdad?” “Para qué lo vamos a arreglar si se le va a caer y le saldrán los nuevos”\nPero, ¿Por qué es importante cuidar los dientes de leche?\nEntre las principales labores de los dientes de leche hay que destacar su función. Estos dientes, van a permitir al niño masticar, tragar y hablar adecuadamente. El niño está aprendiendo a comer, hablar… y se va a acomodar a la situación de su boca. Por ejemplo, es bastante común niños con problemas de fonación al haber perdido prematuramente un diente.\nTambién es importante destacar el aspecto estético, ya que, los niños pueden ser crueles con el aspecto físico y generar problemas de autoestima en un niño que ha sufrido una fractura, caries o simplemente que no pronuncie bien.\nOtro factor a tener en cuenta, es el dolor dental que pueden sufrir los niños, al tener caries.\nTambién son dientes muy importantes puesto que van a “guardar” el espacio para los dientes definitivos. Si se pierde un diente de leche de forma prematura, será necesario mantener el espacio para que posteriormente el diente definitivo pueda salir en su posición correcta.\nPor todo ello, deben cuidarse desde su aparición. Y ¿Cómo los debemos de cuidar?\nCon cepillos suaves o gasas cuando son bebés. La pasta de dientes aunque suene paradójico, debe de ser sin flúor porque a esta edad los niños se la suelen comer y su ingesta puede producir fluorosis dental (interfiere en la formación del esmalte). Debemos de enseñar a los niños que con el tamaño de una lenteja de pasta es suficiente. Lo que limpia no es la pasta, es el cepillo!. Respecto a las veces, lo ideal es después de cada comida, pero al menos por la mañana y por la noche (la más importante), durante, al menos, 2 minutos. Debemos de enseñar a nuestros hijos a cepillarse haciendo movimientos horizontales cortos por todas las superficies de los dientes. Deben hacerlo ellos y luego, repasar los papás insistiendo sobre todo en las últimas muelitas que es donde menos llega el cepillo.De este modo, irán adquiriendo los hábitos de una buena higiene bucodental. Es muy recomendable que nos vean a los papás lavarnos los dientes para su automotivación.\n- Lavarse 3 veces al día\n- Después de lavarse los dientes sólo se puede beber agua!\n- No abusar de chuches ni alimentos o bebidas azucaradas (zumos sin azúcar añadido)\n- Si realizan deportes de contacto usar protector.\n- Revisiones periódicas. Que la primera visita al dentista no sea para hacer ningún tratamiento, si no para felicitarlo por su higiene dental.\nDra. Marta Aznar\nDepartamento de Ortodoncia y Ortopedia dentofacial\nMáster en Endodoncia por la Universidad de Valencia\nMáster de Ortodoncia y Ortopedia dentofacial por la Universidad Europea\nCertificación en Ortodoncia Invisible Invisalign y Geniova\nCurso de Experto en Blanqueamiento Dental\nLa caries en los niños\nLa caries es una enfermedad infecciosa producida por bacterias, que a partir de los hidratos de carbono de la dieta producen ácido, el cual desmineraliza el esmalte del diente e inicia la lesión de caries.\nEstas bacterias que provocan la caries son adquiridas en la infancia. En la mayoría de los casos, la transmisión viene a través de los padres, por eso es importante evitar usar la boca como mecanismo de limpieza del chupete, la tetina del biberón o una cuchara y no cortar los alimentos con la propia boca.\nLa Sociedad Española de Odontopediatría recomienda que la primera visita al dentista, se haga cuando aparece el primer diente del bebé en boca o bien al cumplir el primer año de vida, realizando posteriores revisiones periódicas cada 6 meses.\nLa prevención de la caries es muy importante. No sólo tratamos la caries haciendo "empastes", hay que evitar que aparezcan, para ello hay que tener una higiene dental correcta y tener un control adecuado de la dieta.\nEn bebés se pueden limpiar los primeros dientes de leche con una gasa húmeda enrollada en el dedo índice o un cepillo infantil. En niños mayores habrá que realizar cepillado con pasta de flúor adecuada a su edad 2 ó 3 veces al día, y será supervisado por los padres hasta los 7 años aproximadamente.\nEn cuanto a la dieta , hay que evitar ingestas frecuentes ("picotear entre horas") y tener en cuenta alimentos con azúcares ocultos, que aunque no sean especialmente dulces, llevan azúcares en su composición, como por ejemplo, el kétchup, el pan de molde o los zumos de brick.\nEn los bebés, es muy importante evitar que se duerman con el biberón o con lactancia materna, ya que pueden provocar las llamadas “caries de biberón”, que son lesiones de caries extensas en los primeros dientes de los bebés.\nEn Presencia Dental contamos con un departamento exclusivo en Odontopediatría, porque así como los niños deben acudir a su Pediatra cuando necesitan atención médica, también debe ser un Odontopediatra el que se ocupe de su salud bucodental.\nDra. Sara Porter\nDepartamento de Odontopediatría y Odontología Conservadora\nMáster en Odontopediatría. Universidad Católica de Valencia\nEl flúor es un mineral que se encuentra en todas las fuentes de aguas, además es eficaz para prevenir y para revertir los signos tempranos de la caries. Fortalece la estructura del diente, así que los dientes son más resistentes a los ataques de los ácidos.\nEl flúor también repara y fortalece las áreas donde los ataques de los ácidos ya han comenzado. El efecto de remineralización del flúor es importante porque revierte el proceso inicial de la caries además de crear una superficie más resistente en nuestros dientes.\nEl flúor se obtiene en dos formas: sistémicos y tópicos.\nLos sistémicos son aquellos que son ingeridos y se incorporan a las estructuras que forman los dientes. Contienen flúor alimentos como el salmón, sardinas, pollo, naranjas, cebollas, gelatina o el té.\nLos tópicos fortalecen los dientes que ya están presentes en la boca haciéndolos más resistentes a las caries. Los obtenemos mediante pastas dentales, enjuagues bucales, y aplicaciones profesionales en la consulta.\nEl flúor aplicado profesionalmente viene en forma de gel, barniz o enjuague y es aplicado por el dentista o higienista durante la visita a la clínica. La concentración de flúor es mayor que en los sistémicos.\nEl uso equilibrado de flúor debería ser la parte principal de cualquier programa completo de prevención para el control de la caries en los niños.\nEl desarrollo dental empieza en el primer mes de embarazo. Es muy importante que la futura mamá incluya en su dieta las cantidades necesarias de flúor, aparte de otras vitaminas y minerales.\nA partir de los 6 años de edad, y no antes, es cuando recomendamos realizar aplicaciones de flúor tópicas en la consulta cada 3 o 6 meses, según el riesgo de caries individual de cada niño. Esto debe ser pautado por un Odontopediatra.\nEl flúor es una de las mejores maneras para ayudar a prevenir el deterioro y el desgaste de los dientes, así que no olvides además de ingerirlo realizar tus revisiones periódicas con tus pautas de flúor personalizadas.\nSi tienes alguna duda... Llámanos y pregunta!!!\nFormación en Odontopediatría, Endodoncia y Ortodoncia\nMassmagrell, Av. Valencia 9 bajo. Tel. 96 144 40 23\n¿Quieres tener los dientes más blancos?\nUna de las claves para tener una sonrisa más bonitas es que los dientes luzcan más blancos. Aquí os dejo un poquito de información sobre el BLANQUEAMIENTO DENTAL. No obstante para más información no dudéis en poneros en contacto con nosotros.\nAntes de realizar el blanqueamiento es muy importante hacer una revisión y una limpieza bucal. No aconsejamos realizar ningún tratamiento de blanqueamiento si existen caries, sarro o alguna otra enfermedad bucal.\nEl blanqueamiento es el tratamiento más conservador en cuanto a la estética de nuestros dientes. Utilizamos unos agentes blanqueantes en gel (peróxido de hidrógeno o peróxido de carbamida) que actúan en el esmalte produciendo su decoloración.\nSe pueden realizar varios tipos de blanqueamiento dependiendo de lo que el paciente necesite y del resultado que quiera obtener: Interno, externo, mixto, en consulta, domiciliario, combinado o ambulatorio.\nNos vamos a centrar en el blanqueamiento combinado que comprende parte de él en consulta y parte en casa. Es el tratamiento más efectivo.\nComenzaremos con las sesiones que realizaremos en la consulta: En primer lugar realizaremos un estudio de la sonrisa para saber hasta donde debemos blanquear respetando el límite de la sonrisa. Tomamos el color inicial y unas fotos para ir controlando los grados que podemos llegar a bajar el tono del diente. Pasamos un cepillo para eliminar todos los restos de saliva y/o alimentos que puedan haber (biofilm). Aislaremos todas las partes blandas de la boca ya que el contacto del gel con estas puede causar irritación. Y colocamos el gel sobre la superficie del esmalte, este gel lo activamos con una lámpara fotopolimerizadora de luz leed y lo dejamos actuar 10-15 minutos. Repetiremos esta acción 2-3 veces por sesión, dependiendo del color que partamos y del resultado que queramos obtener, con un máximo de 3 sesiones.\nUna vez concluido y viendo el resultado que nos ha dejado el blanqueamiento en consulta procedemos a realizar el blanqueamiento domiciliario, nos servirá para asegurarnos de la durabilidad del blanqueamiento y que no recidiva en poco tiempo.\nPara el blanqueamiento domiciliario confeccionaremos unas férulas a medida de cada paciente, dejando un reservorio para la aplicación del gel. Siempre con los dientes limpios, aplicaremos una gota del gel de peróxido (Os enseñamos que cantidad se aplica) dentro de la férula por cada diente que queramos blanquear y nos colocaremos las férulas entre 45 minutos y 4 horas (dependiendo de lo que marque el fabricante del producto). Se entregan las jeringas de una en una y debemos ir revisando periódicamente para ver cómo va el tratamiento y si se está aplicando bien en casa.\nDespués de cada sesión mantendremos una dieta blanca, sin alimentos de mucho color, y no fumar por lo menos en 72 horas, para que en el poro del esmalte no entre ningún alimento/humo que nos pueda teñir.\nCada 6 meses haremos los mantenimientos pertinentes para conservar el tratamiento.\nAmplia formación en Blanqueamiento dental, Ortodoncia y Periodoncia\nPuçol: C/ Santa Teresa 13 y 15 bajo Tel. 96 146 44 12\nMassamagrell: Av. Valencia 9 bajo Tel. 96 144 40 23\n¿En qué consiste la endodoncia o desvitalización de un diente?\nLa endodoncia, o comúnmente conocido como desvitalización o matar el nervio, es el tratamiento dental que consiste en la eliminación de los tejidos dañados del interior del diente.\nUna vez realizada la limpieza tanto de la corona como de la raíz del diente se debe rellenar con un material especial, sólido y duradero cuyo objetivo es evitar el paso de bacterias al interior del mismo.\nLa causa principal que nos obliga realizar este tratamiento es la caries, la cual llega a capas internas del diente provocando sensibilidad al frío, al calor o a la masticación y en el peor de los casos produciendo dolor intenso e incluso flemón.\nEl primer paso es conseguir la insensibilización de la pieza dental, mediante técnicas anestésicas. Posteriormente, y no menos importante, debemos aislar el diente contaminado del resto de la boca. ¿Cómo? Mediante aislamiento absoluto con dique de goma (una lámina de goma que rodea al diente separándolo del resto de dientes y de la lengua), así favorecemos el éxito al disminuir el riesgo de contaminación, ya que la cavidad oral es un nicho bacteriano.\nUna vez localizado los conductos de la raíz, procedemos a la limpieza del tejido dañado, con instrumentación delicada mediante limas manuales y rotatorias, a la vez que damos al conducto una forma favorable que nos permita su correcto sellado. El sellado consiste en rellenar el conducto desde la cámara hasta el final de la raíz. Se concluye el tratamiento con una obturación provisional que posteriormente será cambiado por una reconstrucción definitiva.\n¿Qué provoca el dolor antes, durante y después de la endodoncia?\nAntes de comenzar el tratamiento el dolor viene derivado de la irritación del nervio por los deshechos producidos por la caries, que puede provocar inflamación del nervio (pulpitis), lo que habitualmente se conoce como “que la pieza se cala”, o necrosis, que suele provocar dolor al morder y sensación de que el diente ha crecido o está más alto que los demás, debido a la afectación del ligamento periodontal que sujeta al diente.\nDurante y también al finalizar el tratamiento de conductos también se pueden generar sensaciones incómodas y molestas, ya que durante la instrumentación y limpieza de los conductos intentamos extraer el tejido infectado a través de la corona mediante sustancias irrigantes, pero en ocasiones parte de esos productos de deshecho salen a través del foramen apical (extremo interno del diente) afectando a tejidos de alrededor de la raíz y generando una reacción inflamatoria que puede llegar a ser intensa aunque controlable mediante analgésicos y antiinflamatorios.\nPara concluir podemos afirmar que mediante una correcta técnica endodóncia podemos conservar en boca una pieza dental que sin este tratamiento tendríamos que extraerla.\nLa prioridad de nuestro equipo es la prevención y salvar los dientes evitando, siempre que sea posible, la extracción dental.\nSi tienes alguna consulta no dudes en contactar con nosotros!\nDepartamento de Endodoncia y Conservadora\nMáster Universitario en Endodoncia y Odontología restauradora. Universidad Católica de Valencia.\nCurso Estratificación de Composites en Restauraciones anteriores de Micerium.\nCertificación DSD – Digital Smile Design\nLos días 18 y 19 de Mayo la Dra. Sonia Presencia se ha certificado en DSD Digital Smile Design. Esta herramienta fue creada por el Dr. Christian Coachman en 2007, Brasil.\nSe trata de un sistema para el diseño de la Sonrisa analizando las proporciones faciales y dentales de forma digital.\nMejora la comunicación con el paciente y ofrece una mayor previsión a largo plazo.\nAdemás el paciente puede ver antes de empezar como le quedará su tratamiento estético.\nCon este concepto desarrollamos aún más las habilidades artísticas convirtiéndonos en "Diseñadores de Sonrisas"!\nTratamiento pulpar en dientes inmaduros (recién erupcionados)\nCuando el diente de un niño erupciona en la boca, todavía no tiene formada por completo su raíz. Tan solo cuenta con 2/3 de su longitud.\nDesde que el diente sale, hasta que se completa su desarrollo, transcurren, de media, unos 2,5 años.\nEn el interior de cada diente, se encuentra la pulpa dental, compuesta por vasos sanguíneos y terminaciones nerviosas que hacen que, como cualquier otro órgano del cuerpo, el diente tenga vitalidad.\nLa raíz, que al principio es corta y débil, durante esos dos años y medio, continúa formándose gracias a las células que se hallan en la pulpa. Células madre que se diferencian en otras células, principalmente las encargadas de formar dentina (odontoblastos), cemento (cementoblastos) y ligamento periodontal (fibroblastos) para sujetar y amortiguar el diente en el hueso, en su alveolo.\nPoniendo un poco en conocimiento la importancia de mantener la pulpa sana, más aún durante esos 2,5 años, podemos concluir que, si en este periodo de tiempo, el niño/a sufre pulpa caries o un traumatismo dental, la formación de la raíz se puede interrumpir y, en consecuencia, quedará un diente debilitado, con una raíz corta, de paredes finas y que será muy propenso a la fractura y la pérdida del mismo.\nDesde hace algunos años, la investigación en el área de la endodoncia, ha ido muy encaminada a buscar soluciones a los casos en los que se lesiona el nervio de un diente cuando éste todavía no ha madurado por completo.\nHasta hace algo más de un lustro, si el diente inmaduro sufría daño pulpar por caries o, más frecuentemente, por traumatismo, el tratamiento iba encaminado a detener la infección eliminando la pulpa. La raíz, en consecuencia, detenía su desarrollo.\nHoy, la hacer revitalización pulpar es un hecho.\nDe la mano de los clínicos más expertos en este campo, el tratamiento puede conseguir eliminar el tejido dañado y promover la neoformación de pulpa, la revitalización de este tejido, con el fin de que la raíz del diente pueda continuar su desarrollo y éste madure hasta alcanzar la misma longitud y resistencia que tendría si no hubiera pasado por el proceso patológico.\nAnte una situación de urgencia tal como un traumatismo, es aconsejable que, si ha habido fractura, guardes el fragmento roto y acerques al niño/a lo más pronto posible a la consulta.\nSi el problema es mayor y el diente incluso se ha salido del alveolo (avulsión dental), lo más conveniente es que se lo reimplantes (que lo vuelvas a colocar en su sitio en el hueso) en los primeros minutos del traumatismo y lo acerques urgentemente a la consulta.\nReimplantar el diente en el alveolo tras la avulsión, es la actuación que con mayor frecuencia predice el éxito del tratamiento posterior, consiguiendo así, salvar la pieza.\nSi no puede colocarlo en su sitio, guárdalo dentro de la boca, bajo la lengua o en un recipiente con leche. No lo limpiezas ni lo frotes y acude urgentemente a la consulta.\nLos dientes definitivos han de mantenerse en boca por muchos años! Vigila con atención los dientes de tu hijo/a y, ante cualquier duda, no dudes en venir a preguntarnos.\nCaso 1: Fractura de incisivos centrales por traumatismo\nRevitalización y reconstrucción de los incisivos centrales\nCaso 2: Fractura de incisivos centrales por traumatismo sin pérdida de vitalidad pulpar\nReconstrucción de los incisivos centrales\nDra. Mayte Lerma\nDepartamento de Estética, Endodoncia y Cirugía\nMáster Oficial en Endodoncia y Odontología Restauradora. Universidad Católica de Valencia.\nMáster Oficial de Investigación en la formación universitaria.\nPostgrado de Cirugía Oral. Universidad de Camagüey, Cuba.\nCertificación de manejo de Ácido Hialurónico para el relleno de arrugas y aumento de labios.\nProfesora Asociada de Patología y Terapéutica dental. Profesora Asociada al Máster de Endodoncia y Odontología Restauradora. Profesora Colaboradora del Máster Universitario en Estética Dental.Universidad Católica de Valencia.\nMiembro de la Sociedad Española de Endodoncia(AEDE).\nPuçol C/ Santa Teresa 13 y 15 Tel. 96146 44 12\nMassamagrell Av. Valencia 9 Tel. 96144 40 23\nPresencia Dental © 2014 • Política Privacidad


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