Sólo el 1% de los estudiantes mexicanos tiene la capacidad de realizar actividades de alta complejidad cognitiva y con potencial para ocupar puestos de liderazgo.\nlun 06 enero 2020 05:00 AM\nHabilidades blandas, pensamiento crítico o conocimiento digital serán requisitos imprescindibles para encontrar empleo. (Cuartoscuro)\nEl empleo cambia rápidamente y, con él, los perfiles demandados. La tecnología ha modificado la forma en la que trabajamos y los futuros estudiantes tendrán que adaptarse a cambios cada vez más rápidos y profundos, apostar por el reaprendizaje continuo. Pero la educación mexicana no se mueve a la misma velocidad.\nLas pruebas lo demuestran. De acuerdo con los últimos resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), sólo el 1% de los estudiantes mexicanos tiene la capacidad de realizar actividades de alta complejidad cognitiva y con potencial para ocupar puestos de liderazgo.\nEn el caso de las Matemáticas, el 44% puede resolver una operación simple. En Ciencias, 53% reconoce la explicación correcta de ciertos fenómenos científicos. Pero en ambos casos, los estudiantes no están capacitados para aplicar su conocimiento a diferentes situaciones reales.\n“Las ciencias y las matemáticas son condiciones de posibilidad para cualquier otra habilidad y saber. Si una persona no tiene una lógica de pensamiento, entonces es difícil que comprenda cualquier otro conocimiento que venga avante”, comenta Dafne González, coordinadora institucional del Área de Negocios de la UVM.\nLee: Mónica Flores: "La mitad de las empresas no encuentran los perfiles que buscan"\nMéxico tiene varios retos en educación en el nivel inicial. "Uno de ellos es preparar a los estudiantes para una realidad más dinámica. Otro es invertir en la formación de los docentes, pues el rezago que tenemos, en comparación con otros países de la OCDE, es porque los profesores son facilitadores en una impartición vertical de conocimientos y no promotores de habilidades blandas y tecnológicas”, agrega.\nPara Mateo Cuadras, director de Expansión Internacional de los centros educativos Maple Bear, los niños en México no reciben una educación que despierte en ellos un gusto permanente por el aprendizaje y que los prepare para los empleos del futuro. Según datos del centro educativo, apenas 430,000 alumnos en el país se ubican en modelos educativos que resaltan la formación integral y el uso de la tecnología en la actualización de conocimientos.\nUna cifra menor tomando en cuenta que, hoy día, 26 millones de estudiantes cursan educación básica; 2.7 millones de ellos están inscritos en escuelas privadas, y el resto en escuelas públicas, acorde con la Secretaría de Educación Pública (SEP).\nPor otro lado, Diego Martínez de Velasco, coordinador del Centro de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial de la Universidad Iberoamericana, reconoce que el mundo empresarial se mueve a ritmos más rápidos que la academia. De ahí que la Ibero decidiera cambiar todos sus planes de estudio este año, y volverlos a cambiar dentro de cuatro años, para enseñar con base en las necesidades del mercado laboral.\nLee: "En 2030, habrán desaparecido el 50% de los trabajos que existen hoy en día"\n“El talento del futuro debe poseer pensamiento crítico, ser tomador de decisiones, expresar sus ideas de manera convincente, sensibilizarse por el medio ambiente, ser tolerante, abierto a otras culturas y hablar más de un idioma de manera fluida. Esto lo aprehenden mejor desde la niñez, y lo refuerzan en su paso por la universidad”, dice Mateo Cuadras.\nPor eso, los métodos de enseñanza en México deben evolucionar. Y los educadores deben repensar su metodología para formar personas que aprendan a aprender, tomando como ejemplo otros modelos internacionales. David Fernández Dávalos, rector de la Universidad Iberoamericana, asegura que éste es el camino a seguir para preparar al talento del futuro, y para que éste pueda enfrentarse mejor a un mercado laboral incierto.\n1.- Habilidades blandas\nUn niño que desde los comienzos de su educación se relacionó con otros niños y aprendió a comunicar sus ideas en un ambiente grupal es más dado a relacionarse de manera efectiva con sus compañeros de trabajo, y en función de los objetivos de la empresa a la que pertenece.\n2.- Conocimiento digital\nPara Jared Cortés, gerente de Mercadotecnia y Relaciones Públicas de Manpower Group, las empresas que están adoptando la digitalización están creciendo, y ese crecimiento está produciendo más y nuevos tipos de empleos. No obstante, según el Foro Económico Mundial, el 65% de los niños que ingresaron a la escuela primaria en 2017 tendrán trabajos que aún no existen.\nPor eso, “deben tener la capacidad de aprender nuevas habilidades para permanecer vigentes a lo largo del tiempo. Hoy día, hay niños que desde el kínder o la primaria ya exploran la codificación porque eso va a ser parte de su desarrollo en el futuro”, indica.\n3.- Enfoque holístico\nLa formación integral atiende todas las esferas de vida de los niños: intelectual, lingüística, social, física, personal y profesional. Para Cuadras, un enfoque holístico prepara a los niños para el éxito porque no es individualista. A futuro, serán personas más equilibradas y conscientes de su entorno laboral.\n4.- Método científico\nEzequiel Bardas, director de Xerox Mexicana, refiere que los empleos del futuro serán los que puedan transformar lo ordinario en extraordinario al incorporar y hacer evolucionar nuevas tendencias tecnológicas que surjan como la inteligencia artificial, la impresión 3D, IoT, etc.\nEn ese sentido, el talento del futuro debe forjarse incentivando la imaginación, la creación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados e intercambio de conocimiento. Y para esto, las ciencias y las matemáticas son fundamentales.\n5.- Sentido multicultural\nLos educadores deben sembrar en los niños el trabajo colaborativo, la integración de culturas y habilidades y, sobre todo, el respeto a la diferencia. Porque en el mundo laboral, día a día se relacionarán con perfiles diferentes, que si bien, piensan y trabajan de forma distinta a ellos, pero que tienen un objetivo en común.\nEducación Talento Empleo


julio, 2009 | Cápsulas de fútbol - Part 35\nEL PAPÁ ES OTRO\nTerminó el torneo Apertura Mustang I, como campeón se coronó el Once Caldas de Manizales, contra todo pronóstico; entró de octavo, solo se destacó en los últimos 4 ó 5 partidos, y esto le bastó para clasificar a los cuadrangulares en los cuales tuvo un excelente desempeño y ya vemos el resultado; suele ocurrir en este estilo de campeonato, personalmente injusto, dado que el Tolima fue muy parejito durante los 18 partidos que constó el torneo, igual Junior de Barranquilla, pero a muchos les parece emocionante.\nEn torneo largo como se jugaba anteriormente no gusta porque faltando pocas fechas ya prácticamente sabemos quien es el campeón y subcampeón, pero se premia al mejor, al de más méritos, esfuerzos, da continuidad al cuerpo técnico, muy al contrario del actual donde el que entra amarrado sale victorioso con muy poco; aunque queda claro, después del primero los demás sobran.\nMe alegra por Javier Álvarez se impuso contra viento y marea, siempre fue rechazado, mal tratado por prensa hablada y escrita, hinchada; hoy es un héroe, no saben que adjetivos indalgarle; y lo mejor de todo ANTIOQUEÑO, cuando nos daban por acabados; con su educación, cultura, paciencia, muy creyente y agradecido de Dios les dio una lección a todos los manizalitas obteniendo la 3ª estrella y su primer triunfo personal, el Once es el verdadero PAPÁ del Júnior de Barranquilla, éste salió sobrado al Roberto Meléndez, muy confiado por las ausencias de tres titulares del Once; cabe recordar en la final del verde contra Santa fe acá en Medellín faltaron siete jugadores y salimos adelante, por lo cual la excusa no es valedera, quedó desconcertado ante el magnifico planteamiento inesperado arrasador y contundente del blanco blanco.\nEl presidente ejecutivo señor Jairo Quintero declaró que cuando fueron Campeones de la Libertadores hubo premios por $3.200.000, que fue el primer equipo que mejor premio dio, lástima que no le alcanzó para Jorge Agudelo de quien ya todos conocemos la triste historia y como salio del equipo; cuando sus goles fueron decisivos para alzar la copa Libertadores en el 2004; ojala no vuelva ocurrir en el momento de gozar.\nFelicitaciones al Once Caldas con su tercera estrella y de paso celebrar sus cinco años de haber obtenido el galardón como Campeones de la Libertadores de América. ¡!!Salud campeones!!, buena esa Javier Alvarez!!\nAVANZA LA SÉPTIMA EDICIÓN DEL TORNEO ASEFAL\nBARRANQUILLA. En medio de un inclemente sol se disputó ayer la tercera jornada del VII Torneo de Escuelas de Fútbol Asefal que se juega en esta ciudad.\nEncuentros cerrados, donde se destacan las grandes condiciones técnicas de varios jóvenes, se observaron ayer en los diferentes estadios donde se realiza el evento deportivo.\nEn la categoría prejuvenil la Academia Barranquillera por fin se sacudió de los malos resultados y sumó su primer punto en el torneo al igualar sin goles ante Alianza Petrolera.\nEn otro de los encuentros realizados en el estadio Romelio Martínez el delantero de Costa Hermosa, Roy Verdugo – sí, con ‘V’ chica -, le hizo honor a su apellido y se convirtió en la pesadilla de la defensa del Atlético Colombia. El habilidoso jugador anotó dos goles y ayudó para que su equipo alcanzara una nueva victoria en el campeonato.\n“Este era un clásico y nosotros siempre le hemos hecho buenos partidos a ellos, así que hoy no podía ser la excepción”, afirmó Verdugo.\nLa sorpresa de la jornada la propició el equipo Real Caribe que derrotó 1-0 al actual campeón Independiente Santa Fe. El cuadro bogotano acumuló su segunda derrota en el torneo.\nSolo tres goleadas nos dejó esta tercera fecha. La más abultada fue el 12-0 que le propinó Comfenalco a Pase Sport en el Polideportivo de Sabanagrande.\nEn ese mismo escenario Johann hizo respetar su localía y derrotó 7-0 a Oro Negro.\nOtros Resultados. Categoría prejuvenil: Carlos Sarmiento Lora 2 – Pase Sport 1; Comfenalco 2 – Oro Negro 1; Estudiantil de Medellín 0 – Academia de Crespo 1; Fredy Montero 1 – Alexis García 5.\nCategoría infantil: Junior 2 – Deportivo Galapa 2; Academia Barranquillera 1- F.D.C Santa Marta 2; Estudiantil de Medellín 1 – Expreso Rojo 1; Johann 0 – Comfenalco 1. WGB\nHUMBERTO MENDOZA CONTINÚA EN NACIONAL\n*COMUNICADO. Pensando única y exclusivamente en el beneficio de mi familia, en el patrimonio económico que un futbolista debe conseguir dada su corta carrera profesional y en lograr dar un paso más en mi carrera profesional, manifesté mi deseo de abandonar Atlético Nacional en meses anteriores, entendiendo que había ofertas por mis servicios del fútbol del exterior. Hoy, cuando ninguna negociación pudo llegar a un feliz término, y nuevamente los directivos verdolagas me extienden una mano, respaldando en el interés del Cuerpo Técnico en contar con mis servicios, debo decir que nunca he dejado de querer a Atlético Nacional, Club que llevo en lo más profundo de mi alma.\nAsegurar el futuro de la familia es el sueño primordial de cualquier ser humano. Si en la búsqueda de esa ilusión caí en errores de forma, ofrezco las disculpas pertinentes a quienes se hubieran podido ver afectados por mis palabras o acciones. Quedarme en el Atlético Nacional sigue siendo un nuevo desafío, ya que implica participar del proyecto que se inicia y creo haber demostrado que futbolísticamente tengo las condiciones para asumir el compromiso que ello implica. Estoy complacido de estar en Atlético Nacional y emprendo ahora la búsqueda del horizonte familiar, en compañía de un club y de una afición, por los cuales mi afecto nunca ha decaído.\nAL MARGEN. Consulta de miércoles 1 de julio por la mañana:\n¿Qué piensan los hinchas de Nacional de la decisión de Humberto Mendoza de seguir en Nacional con el respaldo del técnico?


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Ubicación y coche La Mancha, Cabrios mk1 60s y 90 ELX\n8 Me Gusta (Dados)\nTemas 86Mencionado 14 Post(s)\nA petición de Cristian1017, aquí tenéis explicado y en inglés el desmontaje y montaje de la capota del Punto.\nNo es mio el brico, pero en su día lo hice. Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Última edición por pereiro; 12/03/2016 a las 19:56\nCitar 09/04/2011 07:49\nMensajes Many\t09/04/2011, 12:52\nUbicación y coche Fiat Punto Cabrio y Fiat Uno45\nTemas 20Mencionado 0 Post(s)\nwow thank you very much....digo, muchas gracias kaiser jejeje que ganas tengo de empezar a traducir esta información Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Citar 09/04/2011, 15:03\n793 Me Gusta (Recibidos)\nTemas 469Mencionado 100 Post(s)\noferta kaiser 2x1, aprende mecánica e inglés a la vez y sin salir de casa Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Plataforma "Paragolpes negros como el sobaco de un grillo"\nCitar 07/06/2014, 16:57\nUbicación y coche Monovar (Alicante) - Fiat Punto Cabrio ELX 85\nHola a todos... El enlace ha deaparecido (hundido con megaupload) Alguien tiene el archivo para poderlo mandar/colgar en otro sitio?\nMuchisimas gracias... Citar 08/06/2014, 10:07\nAcabo de modificar el enlace del primer post, comprobad que funcione\nUn saludo Plataforma "Paragolpes negros como el sobaco de un grillo"\nCitar 09/06/2014, 16:30\nfunciona perfecto! Muchas gracias. Citar 12/03/2015, 16:25\nUbicación y coche Madrid / Fiat Uno/Panda/Punto Cabrio\nTemas 7Mencionado 1 Post(s)\nContenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Iniciado por KAISER\nContenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! A petición de Cristian1017, aquí tenéis explicado y en inglés el desmontaje y montaje de la capota del Punto.\nNo es mio el brico, pero en su día lo hice. Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Hola de nuevo Kaiser.\nEstoy intentando leer este brico, y ha caducado el enlace...\n¿Lo puedes subir de nuevo, por favor? Me interesa.\nMuchas gracias! Citar 12/03/2015, 16:58\nEn su día lo subí escaneando cada hoja de instrucciones cuando realicé esa tarea del cambio de capota. Ahora mismo no sé ni por dónde andan dichas fichas. Siento mucho que no puedas ver ese fichero. Saludos FiatUno10 Citar 12/03/2015, 21:34\nEditado el primer post con las imagenes que aun las tenía por el ordenador\nSi no puedes verlas ya es problema del numero de mensajes\nUn saludo Citar 12/03/2015, 22:36\nQuien guarda, halla. Qué grande eres pereiro Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! Ya me las he guardado que yo tampoco las tenía. Citar 14/04/2015, 16:33\nGrazie Pereiro! Citar 12/03/2016, 19:57\nFotos colgadas de nuevo\nUn saludo Citar 12/03/2016, 21:12\nUbicación y coche Almeria, Fiat Punto Cabrio\nMuchísimas gracias pereiro, como se lo agradezco de verdad, eres un maquina, el favor mas grande que me han podido hacer, mañana empiezo a desmontarlo, era lo único que me quedaba para desmontar del coche por completo para poder pintarlo. Citar 03/05/2016, 16:10\nFecha de ingreso 13 Nov, 15\nUbicación y coche tenerife-fiat punto mk1\nque bien me va a venir! me esta tentando el cambiársela,la tela buena me sale a unos 100€ el metro. alguno se la ha cambiado? estoy resucitando el cabrio poco a poco Citar 18/04/2017, 13:38\nFecha de ingreso 05 Jul, 16\nUbicación y coche Cadiz, Fiat Punto cabrio 60S\nEl primero era, es una putada que me pase esto ya que mi capota esta bien y no tengo que cambiarla pero va y se rompe un travesaño.... jeje el segundo video lo vi antes de comprarme el coche , siempre la he cerrado bien Contenido Oculto, Hazte VIP o supera los 50 mensajes para verlo! gracias Citar Navegación rápida\nConvertir el aire acondicionado del MK1 en climatizador.\nPor cristian1017 en el foro BRICOS : Fiat Punto Mk1 (1994-1999) Tipo 176\nÚltimo mensaje: 04/10/2016, 13:06\nOferta Fiat Punto y Parrot con montaje\nÚltimo mensaje: 31/10/2008, 17:19\nPrueba Fiat Punto Sporting mk1 (ingles)\nÚltimo mensaje: 04/07/2005, 00:16


La Europa League regresa con grandes duelos - Hispanic Sports Media\nRooney por el hito\nGuste o no, United y Fenerbahçe están íntimamente relacionados. En 1996, el tanto anotado por Elvir Bolić para el equipo turco provocó la primera derrota en casa de los ‘diablos rojos’ en competición europea. Ocho años después, Wayne Rooney marcó un ‘hat-trick’ contra los ‘canarios amarillos’ en su debut europeo. «No pudo haber sido mejor», dijo luego a UEFA.com. Ahora a sus 30 años, Rooney está a un gol de igualar las 38 dianas de Ruud van Nistelrooy con el United en Europa. ¿Será el Fenerbahçe testigo de la hazaña en la tercera jornada en Old Trafford?\nLa mayoría de títulos de Shota Arveladze llegaron con el Ajax y el Rangers, pero su paso por el AZ, entre 2005 y 2007, no llegó tarde. El delantero de 30 años hizo muchos goles para un club que disputó dos fases de grupos de la Copa de la UEFA bajo la dirección de Louis van Gaal. Más tarde, regresó para trabajar como ayudante de su exentrenador y comentó: «¿Quién tiene la oportunidad de recibir lecciones gratuitas de uno de los mejores entrenador en el mundo?» El técnico espera demostrar lo que aprendió con su club actual, el Maccabi Tel-Aviv, cuando visite Holanda.\nEsta es una temporada de sorpresas para el capitán de la Roma Francesco Totti, que cumplió los 40 años el 27 de septiembre. El italiano destacó que con la edad ha disminuido sus facultades, pero dos días más tarde dio tres asistencias a su equipo ante el Astra. Es muy probable que juegue en el encuentro de casa contra el Austria de Viena, alcanzando así los 100 partidos en competiciones UEFA. Su excompañero de equipo Sinisa Mihajlović dijo esto sobre él: «Totti es el mejor jugador italiano de los últimos 25 años, por eso aún sigue jugando».\n«Es muy rápido, no es normal. ¿Cuál es su debilidad? No te lo podría decir», comentó Ronald de Boer sobre el delantero jamaicano Leon Bailey. A sus 19 años ha llamado la atención de los observadores del Manchester United y es el máximo goleador compartido de la fase de grupos con tres goles, junto al jugador del Ludogorets, Joãozinho, y Aleksandr Kokorin, del Zenit. El prodigio del Genk no lo tendrá fácil ante el Athletic, pero se espera que lleguen grandes cifras en las ofertas si los resultados continúan así.\nEl último enfrentamiento entre Celta y Ajax fue en la fase de grupos de la UEFA Champions League 2003/04, cuando un joven Zlatan Ibrahimović marcó el 1-0 en la victoria del Ajax, antes de que el equipo gallego, por aquel entonces entrenado por Miguel Ángel Lotina, consiguiera la victoria por 3-2 en Balaídos. Las cosas han cambiado mucho, pero hay un nombre que los aficionados del Ajax recordarán, el de John Guidetti, que marcó un ‘hat-trick’ en la victoria del Feyenoord ante el Ajax por 4-2 en enero de 2012. El Ajax intentó fichar al sueco en 2014 pero no se produjo debido a la lealtad del jugador al equipo de Róterdam.\nCon cierta tensión tras algunos resultados desastrosos en su primer mes en el cargo, el entrenador del Inter, Frank de Boer, necesita una victoria balsámica ante el Southampton, un equipo que aún no ha encajado ningún gol en esta fase de grupos, al igual que el Shakhtar y el Beer-Sheva. Último del Grupo K sin haber puntuado, el equipo de la Serie A ha frustrado a su entrenador con algunas malas actuaciones. «Jugar en competición europea no es fácil. Tenemos que jugar cada partido como si fuera un derbi porque hasta ahora no hemos hecho nada», comentó el holandés. ¿Serán los ‘saints’ su salvación?


3 accesorios que se convierten en imprescindibles para tu móvil cuando los usas | Sony Xperia Z1 - La mejor tecnología en tus manos.\nBy Sony Xperia Z1 On 1 junio, 2016 1 junio, 2016 In Noticias Tagged ¿Usas, accesorios, convierten, cuando, imprescindibles, Móvil, PARA Leave a comment\nSi no teneis dinero para comprarte estos accesorios para tu móvil, de forma directa no los pruebes nunca, porque una vez lo hagas, necesitarás tenerlos y por tanto, gastarte el dinero en ellos. Estos son los 3(tres) accesorios que si una vez los pruebas, tendrás que comprarlos para siempre.\nNo hay reunión social en la que el amplificador Bluetooth® no consiga ser el centro de atención. De hecho, es inclusive mejor que los audifonos inalámbricos. Su facilidad para conectarlo al móvil, sin tener que utilizar ningún cable… que otros clientes se puedan interconectar a él… Son muchos los motivos que nos llevan a declarar que es uno de los accesorios clave para cualquier usuario. Quizás pienses que no, que los audifonos inalámbricos los utilizarías inclusive más, no obstante te aseguro que no hay nada como un amplificador inalámbrico para saber que una vez lo hayas probado, tendrás que comprar uno. Yo ya tengo dos. Y lo peor es que pienso en comprar otros con otras características.\nSi no teneis una ya, debes tenerla. Las baterías externas son clave para cualquier usuario. Las baterías de los teléfonos tienen una autonomía de un día, quizás dos. No obstante si utilizas mucho el celular un día, o este ejecuta algún proceso que lleva a que la batería se agote antes de un día, te quedarás sin batería, sin poder colaborar fotos, y sin poder hablar por WhatsApp. Todo eso se soluciona con una batería externa. Hoy en día(24hrs) son muy baratas. Tanto si te deseas gastar mucho dinero como si te deseas gastar poco dinero, puedes obtener una batería con la que obtener la bastante autonomía como para utilizar el celular todo lo que desees a lo extenso de un día(24hrs) completo.\nMatizamos, pulsera o reloj. No tienen por qué ser el reloj inteligente con Android® Wear más caro del mercado. No posee por qué ser la pulsera que más datos ofrece. No. Puede ser desde una Xiaomi Mi Band, hasta un Huawei Watch® de gama alta. Da igual. Una vez lo hayas probado, lo querrás utilizar siempre. Son útiles, simplemente. Quizás no tanto como creeríamos desde un principio, no obstante lo son. Una pulsera como la Xiaomi Mi Band es tan simple que transportarla continuamente puesta resulta de lo más sencillo. Nos dirá las horas que dormimos, las calorías que gastamos, los pasos que damos… Un reloj actuará como 2.ª pantalla. Recibiremos tweets y los observaremos en pantalla sin utilizar el móvil, se puede cambiar la canción que estamos escuchando, etc, etc. Puede que al cabo de un mes y medio lo guardes, no obstante dos semanas después lo volverás a necesitar.\nEl capítulo 3 accesorios que se convierten en imprescindibles para tu celular cuando los usas se publicó en AndroidAyuda.


Rubén Andrés asegura en twitter que «nos dejaremos la piel por conseguir los objetivos» / La primera decisión del director deportivo en el Numancia será la contratación del entrenador\nRubén Andrés en una imagen del archivo con Salva Ballesta. HDS\nFÉLIX TELLO 19 de junio de 2021, 14:00\nRubén Andrés será presentado el próximo lunes por la tarde como nuevo director deportivo del C.D. Numancia, aunque estos días ya se ha pronunciado vía twitter sobre su elección en el cargo, un comentario que fue retuiteado por el presidente numantino Santiago Morales. Andrés señalaba que está «orgulloso e ilusionado a partes iguales» desde que el jueves por la mañana el dirigente rojillo confirmase que él va a ser el arquitecto de una plantilla 2021-2022 que buscará el ascenso a la Primera División RFEF.\nEn su cuenta de twitter, Andrés se mostraba también agradecido por los mensajes recibidos «por todas las muestras de cariño». El soriano también hacía referencia a la importancia de su puesto en cualquier equipo como por ejemplo en el Numancia. «Soy consciente de la responsabilidad, pero me da más fuerzas si cabe y nos dejaremos la piel por conseguir los objetivos. Gracias al CD Numancia por la confianza».\nEn su presentación del lunes en la sala de prensa de Los Pajaritos, Rubén Andrés podría dar más pistas sobre quién puede ser el entrenador del Numancia la próxima campaña liguera. Hasta la fecha han aparecido tres nombres como son los de Salva Ballesta, Alfredo Santaelena y Diego Martínez. Los tres comparten el hecho de que llevaron a sus respectivos equipos a la Primera División RFEF, y dos de ellos como Salva Ballesta y Diego Martínez estuvieron muy cerca de subir a Segunda División con el Algeciras y el Calahorra. Alfredo Santaelena se quedó a las puertas del play off con el DUX Internacional de Madrid, precisamente el equipo de Rubén Andrés el ejercicio anterior.\nEntre estos tres nombres podría estar el entrenador del Numancia la siguiente campaña, aunque no quiere decir que no existan más opciones a la hora de este casting que estos días está llevando a cabo el director deportivo numantino. Su primera decisión tiene que ser la de decantarse por un técnico y parece claro que lo que se está buscando es un míster que conozca al dedillo el fútbol que se practica en estas categorías modestas del fútbol español.\nEn el caso de Salva Ballesta, el técnico ya ha quedado desligado del Algeciras y tras su buena temporada en el conjunto andaluz estás muy bien posicionado en el mercado. Clubes como el Badajoz se habían interesado en sus servicios. Rubén Andrés conoce a la perfección a Alfredo Santaelena y sabe del rendimiento que puede tener en Los Pajaritos. El más joven de la terna es Diego Martínez, que con el modesto Calahorra luchó por subir a la categoría de plata en un play off en el que el Burgos, conjunto que acabaría ascendiendo, fue su verdugo en la primera eliminatoria de la fase de ascenso.


Gedeon Richter, comprometida en el cuidado y bienestar de...\nGedeon Richter, comprometida en el cuidado y bienestar de personas a través de proyectos solidarios\nInvestigación Innovación Industria Farmacéutica\nNuestra misión como compañía especializada en salud es seguir creciendo y aportar valor en investigación para incorporar nuevas soluciones y productos de calidad en nuestras áreas terapéuticas (ginecología, fertilidad y osteoporosis) que favorezcan la calidad de vida de las personas.\nSomos una empresa comprometida con la sociedad, muy sensibilizada con causas que apoyen al bienestar psicológico y social de las mujeres. Desarrollamos proyectos de Responsabilidad Social Corporativa como la creación del Programa iMujer, un buen ejemplo de apoyo a mujeres que destacan y potencian el papel de la mujer en diversos ámbitos. La situación de crisis sanitaria que llegó hace unos meses puso de manifiesto, una vez más, nuestra voluntad para apoyar de alguna forma a la sociedad y al entorno médico para combatir la pandemia. Actualmente, existen numerosos proyectos de investigación en esa línea para estudiar los efectos de la pandemia y búsqueda de terapias y vacunas para controlar su propagación.\nCon este objetivo, nuestra filial española de Gedeon Richter puso en marcha hace unos meses el proyecto “CADA DETALLE CUENTA” para buscar una forma de contribuir a los esfuerzos que una Fundación o Institución, de reconocido prestigio y alineada con la misión y valores de la compañía, estuviese realizando para contener la pandemia Covid-19.\nGedeon Richter, compañía farmacéutica especializada en salud de la mujer, ha llevado a cabo, a lo largo de los años, varias iniciativas para apoyar el cuidado y el bienestar de las personas. Su trayectoria y experiencia de 120 años desarrollando fármacos innovadores y soluciones terapéuticas de calidad, respaldan a la compañía\nGedeon Richter se ha querido sumar a los esfuerzos que los profesionales de la salud están llevando a cabo en este terreno pero involucrando a la clase médica, que conoce de primera mano la situación actual provocada por la pandemia. A través de una encuesta anónima y voluntaria, dieron apoyo a una entidad en función de su reputación social y alineamiento con los objetivos del proyecto, entidad a la que posteriormente se destinó una dotación económica en forma de donación.\nEl Instituto de Salud Carlos III de Madrid fue la entidad elegida por los profesionales sanitarios para destinar el apoyo de Gedeon Richter en el desarrollo de sus valiosos proyectos de investigación que tiene en marcha. Estamos seguros de que sus estudios empezarán a dar resultados esperanzadores en breve.\nEl proyecto “CADA DETALLE CUENTA” quiere transmitir que una contribución modesta, puede ser muy apreciable cuando forma parte de un proyecto global. Todo suma si la voluntad es la de ayudar a la población en el cuidado de su salud y bienestar. Nuestra misión como empresa especializada en este sector seguirá siendo dar respaldo, en la medida de nuestras posibilidades, a proyectos de responsabilidad social.


Telescopio De Matriz De Kilómetros Cuadrados » thirdmetric.com\nDel telescopio al conjunto de un kilómetro cuadrado. Los telescopios ópticos científicos, como el Gran Telescopio de Canarias,. Una de las ventajas de los radiotelescopios es que se pueden formar en grandes grupos o matrices para detectar señales de radio de una amplitud mayor que la del plato del radiotelescopio. Concebido en la década de 1990, la matriz de kilómetros cuadrados SKA comprendería miles de platos individuales en múltiples continentes unidos, como Borg, en un solo instrumento con una superficie de recolección total de casi 1 kilómetro cuadrado, casi. La instalación es parte de Australia en un proyecto internacional multimillonario para acumular la entrada de cientos de miles de antenas de radio, dispersas, en total, en un millón de metros cuadrados. De ahí el nombre del proyecto: la Matriz de kilómetros cuadrados SKA. Se espera que el radiotelescopio más grande del mundo entre en funcionamiento en algún momento en 2020. El Arreglo de Kilómetros S quare SKA es una iniciativa financiada y patrocinada internacionalmente que incluirá más de un millón de metros cuadrados de área de recolección cuando todas sus instalaciones estén completas.\nEs evidente que no se puede construir un sólo telescopio de 100 kilómetros pero lo que se puede hacer es construir una red de telescopios y vincular los telescopios juntos",. En la matriz completa,. "El Conjunto del Kilómetro Cuadrado es una máquina del tiempo. Camisetas, pósters, pegatinas, decoración y más con diseños del tema Observatorio hechos por artistas y diseñadores independientes de todo el mundo. Todos los productos se fabrican por encargo y la mayoría se envía en un plazo de 24 horas. 04/11/2011 · Es evidente que no se puede construir un sólo telescopio de 100 kilómetros pero lo que se puede hacer es construir una red de telescopios y vincular los telescopios juntos”,. En la matriz completa,. “El Conjunto del Kilómetro Cuadrado es una máquina del tiempo. 02/04/2011 · Es evidente que no se puede construir un sólo telescopio de 100 kilómetros pero lo que se puede hacer es construir una red de telescopios y vincular los telescopios juntos”,. En la matriz completa,. “El Conjunto del Kilómetro Cuadrado es una máquina del tiempo.\nEl mayor telescopio Cherenkov del mundo es el telescopio MAGIC con un espejo de 17 m de diámetro y también localizado en La Palma. Para reducir las aberraciones ópticas fuera del eje óptico, el espejo de 17 m de diámetro está segmentado en 250 espejos esféricos recortados con forma cuadrada, montados sobre un paraboloide. Así, por ejemplo, para un telescopio con un diámetro de 203 mm 8", el factor de entrada de luz comparado con el ojo humano será de unas 843 veces mayor. También es posible comparar dos telescopios de aperturas diferentes. Por ejemplo comparando un telescopio de 114 mm con uno de 203 mm: FEL = 203 / 114 2 = 3.2.\ntelescopio: Contempla las. a cas dos millones de kilómetros de la Tierra, el telescopio James Webb buscará la primera luz que atravesó el universo hace más de 13 millardos. El Square Kilometre Array SKA es un telescopio formado por una matriz de antenas, con un área total de un kilómetro cuadrado, y que se encuentra todavía en.


CRITI-CARLOS: Podemos reclama vetar el acceso a contratos públicos a empresas implicadas en casos de corrupción\n“Excluir a quien ha corrompido supone favorecer a las empresas víctimas de esas prácticas y generar una economía mucho más eficaz”. Con esta exposición pronunciada por el diputado Hugo Martínez Abarca, Podemos plantea “bloquear”, a través de cláusulas en el sistema de financiación, que empresas vinculadas en casos de corrupción tengan la posibilidad de optar a concursos públicos o sean seleccionados para contratos menores, por lo menos mientras dure las investigaciones judiciales que actualmente estén abiertas.\nUna propuesta que no ha sentado bien en parte de los otros grupos de la Asamblea de Madrid. Así lo ha dejado ver el Partido Popular que le ha recordado a Podemos que “la gran diferencia” entre ambas formaciones es que en el partido que dirige Cristina Cifuentes “queremos acabar con la corrupción, pero ustedes no quieren acabar con la corrupción sino acabar con el sistema con la excusa de la corrupción”.\nUna contestación a la iniciativa morada que ha liderado el diputado popular Álvaro Moraga que ha apoyado su argumentación incidiendo en que todos los contratos “están estrictamente sujetos a la legalidad en materia de contratación” así como que “mientras no haya resolución judicial que diga lo contrario esta empresa [Cofely] puede presentarse a los contratos públicos que estime”, según ha recogido Europa Press.\nPor esa línea ofrecida por Moraga ha continuado la diputada de Ciudadanos, Dolores González, quien ha defendido que Cofely, principal compañía vinculada con la trama Púnica, es una empresa que “no está inhabilitada” por lo que existe “riesgo de prevaricación” si se deja de contratar con ese motivo siguiendo las directrices que busca Podemos.\nA raíz de esa legalidad a la que ha hecho referencia el PP, Martínez Abarca ha manifestado que resulta “frustrante” que se diga que “un contrato cumple la legalidad” ya que las empresas salpicadas por los casos de corrupción lo que promueven es una “apariencia de legalidad”. “Sin ir a ver quién corrompía, estamos dejando que la corrupción siga”, ha aseverado el diputado de la formación morada.\nPor ello, el también diputado de Podemos José Ramón Menéndez Aquino ha precisado que hay que cambiar los “criterios de inercia” que han permitido que los contratos menores que se han encargado a Cofely hayan sido por “rapidez y eficacia” al ser la compañía que se encargaba del mantenimiento general de los centros que requerían los trabajos, que ahora están bajo sospecha judicial.\nDe ahí la necesidad, según Martínez Abarca, de modificar el sistema de contratación público “que ha saltado por los aires” e introducir “cláusulas” para “bloquear durante los muchísimos años que dura una investigación de corrupción” que las empresas implicadas opten a este tipo de contratos.\nUna opinión medianamente compartida por Grupo el diputado socialista José Manuel Freire que ha criticado la “gran opacidad” de los contratos implicados en la trama Púnica; así como la “discrecionalidad” en los contratos menores ya que “en el sumatorio” si contabilizan “cuantías importantes”.


Introduzca el diámetro que busca.\nEl diámetro debe estar entre 0.05 [mm] y 10.0 [mm]\nProductos de vanguardia con la mejor técnica suiza\nCARY cuenta con una extensa gama de calibres, anillos y aparatos de medición.\nInstrumentos de alta precisión para obtener los resultados más exactos en rigurosos procesos de fabricación.\nCary fabrica galgas en acero de 0.05 a 10mm disponibles en cada cuarto de micra.\nAdemás, en metal duro los puede encontrar de 0.3 a 6 mm cada cuarto de micra. Con una precisión de hasta +/- 0,2 micrones. Bajo demanda, podemos también fabricar los tamaños específicos que precise hasta 60mm. Ponemos a su disposición servicio, mantenimiento, certificación de sets completos y reparación: Con CARY todo es posible\nE-SHOP BELOW ONLY AVAILABLE IN SWITZERLAND\nAdemás, en metal duro los puede encontrar de 0.3 a 6 mm cada cuarto de micra. Bajo demanda, podemos también fabricar los tamaños específicos que precise hasta 60mm. Ponemos a su disposición servicio, mantenimiento, certificación de sets completos y reparación: Con CARY todo es posible\nCary fabrica anillos en acero de 0.151 a 30mm y en metal duro de 0.06 a 30mm cada cuarto de micra. Bajo pedido, podemos, además, fabricar medidas específicas, hasta 60mm. Le ofrecemos servicio, maintenimento, certificación de sets completos y reparación: Con CARY todo es posible.


La Mesa de Unidad Sindical vuelve al paro miércoles y jueves - Agencia CTA - ACTA\nLa Mesa de Unidad Sindical vuelve al paro miércoles y jueves\nLunes 25 de abril de 2016, por Corresponsalía Santa Cruz *\nLa Mesa de Unidad sindical (MUS) que integran gremios de la CTA Autónoma y de la CGT, anunciaron un paro de 48 horas para los días miércoles y jueves de esta semana.\nLa MUS marchó nuevamente el martes pasado por las calles de Río Gallegos y luego llevaron a cabo una reunión entre los gremios de base para definir los pasos a seguir, oportunidad en la que se dispuso el paro de 48 horas.\nEl martes, los sindicatos que integran la Mesa de Unidad Sindical volvieron a marchar por las calles de esta ciudad capital para exponer su pedido de concreciones en la paritaria salarial para todos los trabajadores estatales.\nLa jornada estuvo marcada por la conciliación obligatoria que la Secretaría de Estado de Trabajo y Seguridad Social de la provincia de Santa Cruz dictó en el conflicto docente.\nA pesar de ello, ADOSAC continuó con su último día de paro para la semana pasada, y concurrió a la audiencia de conciliación, a desarrollarse en la sede de FOMICRUZ en Río Gallegos.\nLa movilización de la MUS también hizo su paso por la Municipalidad de Río Gallegos, allí aunaron el reclamo que llevaba adelante el SOEM con una olla popular.\nLa MUS realizó una conferencia de prensa donde anticipó que las medidas continuarán esta semana, más allá de las medidas en curso de cada entidad sindical.\nEl secretario general de CTA-A Santa Cruz, Francisco Gómez, explicó que “la jornada de lucha y vigilia fue una muestra más de nuestro rechazo a la decisión del gobierno de hacer las ofertas que hace y de la forma en que se maneja en paritarias”.\n“A raíz de la postura de los compañeros de ATE dentro de la paritaria, y el resto de los sectores que estamos dentro de la Mesa de Unidad Sindical (MUS), queda a las claras que no nos equivocamos al rechazar el ofrecimiento lamentable que hizo el gobierno, y marca la necesidad de seguir organizándose dentro de la MUS”, detalló Gómez.\n“Aquí cada vez hay mayor tensión, nosotros nunca hemos agredido físicamente a nadie. A Valeria Felgueroso (vocal por los Padres) recién ahora le conocemos la voz, el año pasado no dijo nada cuando se perdían clases por malas condiciones edilicias”.\nLos docentes santacruceños marcaron su presencia en el centro de Río Gallegos.\nEn declaraciones a LU12 Radio Río Gallegos, el secretario general de ADOSAC, Pedro Cormack se mostró “preocupado” por la situación al decir que “nosotros también somos padres, tenemos hijos y queremos que vayan a clase” y deslizó: “Al único que no le preocupa la educación en esta provincia es al gobierno”.\nRespecto de la reunión que mantuvieron en el marco de la conciliación, el gremialista anticipó que “no queremos perder el ámbito de negociación colectiva, pero tampoco queremos estar condicionados a estos artilugios que intentan desarmar un plan de lucha, queremos responsabilidad del Gobierno”, agregó.\nAdemás, negó que una facción del sindicato hubiera agredido o realizado actos de violencia en el Consejo Provincial de Educación. “Es todo un invento. Tenemos filmaciones y las presentaremos en la Justicia. Es una irresponsabilidad lo que salieron a decir, la violencia no la generamos nosotros”, dijo.\nEn este sentido, sostuvo que “entramos con cánticos, tocamos bombos como en todos los reclamos, pero no golpeamos a nadie”, expresó Cormack.\nEn tanto, Alejandro Garzón dio cuenta a este medio que la Mesa de Unidad Sindical tuvo una nueva reunión. “Tenemos la decisión tomada de continuar con los reclamos. Esta semana la Mesa de Unidad Sindical avanzará en un paro de 48 horas miércoles y jueves” aseveró.


Algo refrescante! - Liebherr\nNueva nevera para la cabina del operador\n¿Le resulta familiar? El calor, el polvo, el estrés y otros muchos factores agotan a cualquiera durante las largas jornadas de trabajo. Por eso es tan importante que en los descansos pueda reponerse y recuperar fuerzas de la mejor manera posible.\nNuestra nueva nevera (número de identificación 12273658) no solo encaja perfectamente en la cabina sino que, además, le ofrece muchas más funciones para que en los días calurosos pueda conservar sus bebidas y alimentos en condiciones óptimas.\nEstas son solo algunas de sus características:\nPotencia de refrigeración de hasta 25 °C por debajo de la temperatura ambiente\nLa electricidad necesaria para refrigerar se obtiene fácilmente del encendedor de cigarrillos\nPrácticos bolsillos exteriores para guardar pequeños objetos que no necesitan frío (p. ej. cubiertos)\nSu socio de servicio estará encantado de gestionar su pedido. También puede solicitar el producto a través de la página web www.myliebherr.com.


Evolucion Historica Del Derecho Penal | Hukum Pidana | Kejahatan Besar\nDiunggah oleh Jherson Gonzalez\nsimpanSimpan Evolucion Historica Del Derecho Penal Untuk Nanti\nEVOLUCION HISTORICA DEL DERECHO PENAL 1.\nEL DERECHO PENAL EN LA EDAD PRIMITIVA En esta etapa del Derecho Penal en la historia de la humanidad y mas en las primeras civilizaciones que se formaron en el mundo como fue la griega y la romana sin lugar a dudas considero que fueron los pilares fundamentales para creacin del derecho penal que intrnsicamente llevaban en los comportamientos de su sociedad, donde se practicaban diferentes de modalidades de penas a una serie de delitos como por ejemplo el hechizo como ejecucin de un hecho para que, sin tener relacin causal material, se produzca una consecuencia deseada, aparece el tab como la aparicin de desgracias como consecuencia de un acto prohibido. En esta poca donde el delito era una infraccin entendido como un desacato a la ley de los dioses no obstante la pena era la perdida del poder protector de la divinidad. Primaba la voluntad divina y el poder de la iglesia era demasiado fuerte ante la sociedad, fue esta la que adopto un papel importante como fuerza represora y juzgadora a travs de los mandatos divinos demostrando su poder reprimiendo los hechos considerados ofensivos o dainos, como reaccin personal, expresin de venganza privada y arbitraria. El castigo se considera como una obligacin religiosa. A dems de la iglesia, los reyes y los jefes de clanes se constituan como la fuerza represora, juzgadora y castigadora dentro de su ncleo social, fue all donde el castigo se traslado a la familia, clan o gens: surgen instituciones como el abandono nuxal que consista en la expulsin de la tribu o clan al sujeto que cometiera una ofensa pero este castigo o mejor aun la pena no solo lo abarcaba a el sino a toda su familia y en ocasiones a toda su tribu encontrndonos pues en una falta brutal como es la no individualizacin de la pena encontrndonos de frente ante una falta de proporcionalidad entre el delito y la pena. La ley del Talion se presenta como moderacin de la venganza privada, es decir, vengar con el limite de proporcionar una ofensa equivalente al dano recibido o en trminos populares ojo por ojo, diente por diente, la misma sociedad se dio cuenta que esta practica era muy cruel y no dirimia los conflictos sino por el contrario se creaba una sensacin de venganza aumentando la delincuencia, despus se pasa a la poca de la compositio que consista en compensar con cosas el dao causado con el delito, prestacin que se hacia a la victima o a sus familiares, por el ofensor o sus parientes. Consecuente con la evolucin que hemos estado analizando nos encontramos con una ola religiosa que aumento el sentimiento religioso hasta considerar el delito como una ofensa a las leyes divinas y a la divinidad misma y as surgen instituciones como la expiacin y la inquisicin secreta hasta lograr la fusin entre delito y pecado.\nSeguido a estas fases como lo fueron la compositio y la expiacin religiosa aparece una nueva figura: la militar, absorbiendo la religiosa y poltica tomndose atribuciones sobre todos los hombres en su vida y bienes, sobre su ser y su conciencia,, y va castigando segn su especial autoridad a las conductas que el considere dignas de sancin, as podemos concluir que el poder se centro en una sola persona que manejaba todo a su alrededor a su antojo sin lugar a dudas un retroceso al avance del derecho penal. De una forma muy sucinta podemos identificar unas caractersticas muy marcadas en lo que hemos analizado del derecho penal primitivo como lo son: origen mgico y religiosa, despersonalizacin de la pena, incertidumbre en la pena, arbitrariedad en el juzgamiento, desigualdad ante el precepto penal, crueldad en al pena y confusin entre el delito y pecado. Como enuncibamos en la primera parte las dos civilizaciones pilares del derecho no solo penal sino en todo sus campos tenemos la civilizacin griega y la romana las cuales aportaron no solo los inicios sino avances significativos del derecho penal veamos: Derecho Penal Griego: En esta civilizacin no vara mucho el concepto de que la pena y su ejecucin estn cargados de elementos mticos y religiosos, al igual que la prctica de la venganza pero establecan que el delito provena del destino. La pena adquiere fundamento moral y civil donde entrar a concursar todos los aspectos individuales de una persona y no los de su familia a sus clanes es decir la responsabilidad penal se torna individual, se hace distincin entre delito publico y delito privado apareciendo el estado como el administrador de justicia a travs de sus jueces que son los encargados de dirimir los conflictos con fundamento en la equidad. Derecho Penal Romano: En esta fase del derecho penal es menester resaltar el separacin entre el mandato jurdico y los imperativos religiosos debilitando el concepto religioso como fundamento del derecho a castigar, se establecen los delitos pblicos y privados, se elimina la pena de muerte, la justicia penal es funcin del estado y el derecho penal esta fundado en un inters publico, la justicia popular es reemplazada por la jurisdiccin imperial y un aporte trascendental al derecho penal de esta civilizacin las estructuraciones tcnicas de conceptos como legitima defensa, estado de necesidad, culpabilidad dolo y culpa. FORMAS PRIMITIVAS DE PUNICION\nLa Venganza Privada Absoluta. Que es la reaccin arbitraria, instintiva y desproporcional al dao material del autor como medio de defensa individual del ofendido contra el ofensor sin la intervencin de autoridad pblica. El fin era la defensa individual. No haba concepto de pena, slo de dao. Corresponde a sociedades primitivas.\nLa Venganza De Sangre. que es la muerte del ofensor o algn otro miembro de su clan por parte del clan del ofendido. Busca el equilibrio de clanes. La Expulsin De La Paz. Destierro que sufre un individuo de su propio grupo tribal por transgredir reglas sociales de la tribu. Equivala a la pena de muerte o a la esclavitud porque ya no tena grupo que lo proteja.\n2. EL DERECHO PENAL EN LA EDAD MEDIA En la historia del Derecho Penal encontramos un momento de gran trascendencia como lo fue la revolucin francesa al traer consigo unos movimientos ideolgicos que contrariaban los preceptos de la edad primitiva donde podemos resaltar la anarqua, crueldad, incertidumbre en la pena, arbitrariedad en los procesos de investigacin y juzgamiento, absorcin del individuo por el estado, desproporcin entre la pena y el delito, castigo corporal innecesario (tortura y pena capital) entre otros. El Derecho Penal hasta el siglo XVIII se caracterizaba por su crueldad. De aqu para adelante trata de adaptarse a la realidad social y poltica. En la Ilustracin, los fenmenos naturales se explican con base a la razn y bajo las Leyes de la causalidad, separndose de los dogmas religiosos (Doctrina de Dios revelada por Jesucristo a los hombres y testificada por la Iglesia.). Influye en la separacin del Estado y la Iglesia Catlica. En el Derecho Penal se delimita entre el hombre y la sociedad. El lmite del Estado es el Derecho, el lmite del individuo, el derecho de los dems. Esta poca de Humanismo slo acepta como gua el conocimiento basado en la razn y el Derecho va tomando como gua los principios de: el Principio de la igualdad de las personas ante la ley , el Principio de Legalidad, etc. En esta poca se logro la separacin de los conceptos de delito como hecho social y de pecado como fenmeno interno y eminentemente moral, religioso, subjetivo o mgico. Como consecuencia de los movimientos ideolgicos se logro crear una organizacin cientfica del derecho penal que tena como funcin iniciar los estudios del hombre delincuente, del delito como hecho social, de la naturaleza y funcin de la pena. Lo que determino el fin de la arbitrariedad y el comienzo de un proceso justo basado en la equidad. Todos estos estudios y el afn del hombre por su liberacin y respeto ante el mismo hombre y ante el estado obligatoriamente tenemos que mencionar la declaracin de los derecho del hombre y del ciudadano en 1789 que fue la luz para una sociedad justa y un hombre no solo con obligaciones para con un estado sino con unos derecho y deberes partiendo de la base que el hombre es un ser racional para asi tambin tener un punto de partida para una organizacin estatal.\nEste iluminismo parte del reconocimiento de un estado natural del hombre en el que goza de libertad e igualdad que se pierden en virtud del contrato social que a su turno le permite la libertad social, al acceso a la propiedad y la vigencia de su igualdad natural. La ley positiva surge de la organizacin por el hecho de vivir en sociedad. Esta nueva ideologa basada en la libertad y en igualdad se convirti en el luchador incansable de la centralizacin del poder y la destruccin de esos valore naturales que el contrato social limita pero no suprime. El Cdigo Penal Francs establece: Principio De Igualdad De Las Personas Ante La Ley. Axioma que plasma una determinada valoracin de justicia de una sociedad que en un momento histrico determinado informa que las partes de un proceso tienen idntica posicin y las mismas facultades para ejercer sus respectivos derechos. Como se garantiza la igualdad de las partes ante la ley si una de ellas no tiene recursos econmicos para llevar el proceso? Con otra desigualdad. Se debe probar al juez que una de las partes no tiene recursos econmicos, y una vez probadas el juez puede liberar a la parte de varias cargas econmicas. Este principio tiene origen en el Cristianismo que postula que todos los hombres son iguales porque son hijos de Dios. Luego de la Revolucin Francesa la Ley del 21 de febrero de 1790 ordena que los delitos del mismo gnero sern sancionados por el mismo gnero de penas cualesquiera que sea el rango y estado del imputado. En el fondo, la igualdad es la proporcionalidad de las penas y los delitos. El Principio de Legalidad del Delito. Nullum crimen sine scripta, stricta, certa et praevia lege (no hay delito sin ley escrita, cierta y previa). Axioma jurdico en virtud del cual ningn acto u omisin voluntaria es considerado como delito sin que una ley escrita, cierta y anterior lo haya previsto como tal. Es decir no existe delito sin ley positiva previa que lo defina. El Principio de Legalidad Penal.Nullum poena sine scripta, certa, stricta et praevia lege (no hay pena sin ley escrita, cierta y anterior que lo establezca como tal). Axioma jurdico en virtud del cual no se puede sancionar, si la pena no ha sido previamente establecido a su perpetracin por una ley escrita y cierta. Es decir no hay pena sin ley positiva previa que sancione el delito. Elimina el Arbitrio Judicial sin marco legal. Elimina la tortura del procedimiento. Peligrosidad. Mide la pena por la peligrosidad y no por la moralidad del acto.\nDesaparece el Principio de Juzgado. Este principio es un axioma de desigualdad de las personas en virtud del cual cada cual debe ser juzgado por sus iguales. Cada clase social tena un tribunal que lo juzgaba. Suaviza la pena capital. El Cdigo francs establece que la pena de muerte se debe realizar sin dolor. Se utiliza la guillotina (Mquina inventada en Francia para decapitar a los reos de muerte.).\n3. EL DERECHO PENAL EN LA EDAD MODERNA Esta poca es nombrada como poca de renovacin penal puesto que fue all donde se recogieron los principios fundamentales de afirmacin de los derechos de las personas en el sistema penal y en la administracin de justicia de la poca. Al igual que en pocas anteriores existe un pacto social donde se establece que el estado es la nica autoridad con la facultad de castigar pero no por razones naturales sino como producto de un comn acuerdo entre el estado y las personas representadas en el rgano legislador que ejerce su poder como realizador de la voluntad colectiva y esta es el nico limite de su actividad. El estado no se debe limitar a castigar los delitos sino por el contrario a evitarlos ya que el objetivo del pacto social es la felicidad de los hombres. La justicia humana es algo muy distinto de la justicia divina, es decir la justicia penal no tiene nada que ver con Dios, pero en esta poca se estigmatizan la pena capital, la tortura, las penas infantes y la inquisicin, repudiando todos los elementos primitivos de represin. De una manera muy concreta y clara se puede observar que en esta poca el derecho penal se alimenta de unos principios, bondades y directrices que elevan al hombre como principal protector del estado quien es el titular del derecho para castigar pero solo con el nico fin de defender el deposito de la salud publica de las diferentes agresiones y usurpaciones, la justicia social se fundamenta en la utilidad comn que es la base de la justicia humana que determina los fines de la pena como el impedir que el delincuente vuelva a daar el orden social y disuadir a sus conciudadanos del deseo de cometer otros delitos, los castigos crueles hacen insensibles a los hombres. Por todo lo anterior se estableci que la ley debe ser precisa, conocida por todos los coasociados, de manera que todos sepan cuales hechos constituyen delito y cuales no, la pena debe ser cierta, publica, pronta, proporcionada al delito y preestablecida por la ley.\n4, ESCUELAS CIENTIFICAS DEL DERECHO PENAL 4.1 ESCUELA CLASICA Se fundamenta en el derecho natural, su motivacin la lucha por la humanizacin del derecho penal. Afirma decididamente el carcter tico de la ciencia penal y el fin retributivo de la pena. Dentro de sus principales autores podemos encontrar a Gaetano Filangieri, Giovanni Carmignani, Francesco Carrara y Enrico Pessina. Estos autores abandonan la posicin iluminista para iniciar la construccin de un sistema penal cientfico. Principios Bsicos: La doctrina se estructura bajo tres conceptos fundamentales: El libre albedro, la imputabilidad moral del individuo y la pena concebida como retribucin jurdica por el delito. Se define el delito incluyendo el elemento imputabilidad moral as: es la infraccin a la ley del estado que resulta de un acto externo del hombre, positivo o negativo, moralmente imputable y polticamente daoso. El delito es de esta forma una violacin a la ley del estado, no un hecho o conducta y esta integrado por dos elementos: elemento moral; violacin voluntaria y consciente del precepto, elemento fsico; accin humana y dao efectivo. Para que un delito sea imputable o incriminable moralmente, es necesario que en las faces internas del acto (percepcin y juicio), el agente haya estado iluminado por el entendimiento; y que en las fases subsiguientes (deseo y determinacin) haya gozado de la plenitud de su libertad. La pena es un mal que de conformidad con la ley del estado aplican los jueces al culpable de un delito, con observacin de las formalidades legales.\nValoracin de la Escuela Clsica: Marca el comienzo del estudio cientfico del delito Proclama la humanizacin de la pena y las garantas procesales del reo, remitindose a conceptos ticos y al derecho natural. No da importancia al estudio del hombre delincuente. La pena, aflictiva y retributiva, es un concepto con estrictas connotaciones morales, prescindiendo de los conceptos de prevencin y seguridad.\n4.2 ESCUELA POSITIVISTA O CRIMINAL- ANTROPOLOGICO Se fundamenta en introducir en el derecho penal el mtodo inductivo-positivo (observacin y experiencia) propios de las ciencias naturales. Se aparta de toda concepcin iusnaturalista para conceptualizar la norma penal, la pena y el delito y separa tajantemente el estudio del derecho positivo de las preocupaciones metajurdicas ajenas a el como la religin, magia, principios morales subjetivos. Dentro de sus principales autores tenemos a Cesare Lombroso, Rafaela Garofalo, Enrico Ferri su ms conocido expositor. Fundamentalmente esta doctrina niega la responsabilidad individual: El delincuente es fatalmente arrastrado al delito por fuerzas internas y externas, con lo cual es intil la pena aflictiva y retributiva, la cual debe ser eliminada. Principios Bsicos La peligrosidad: El delincuente es el centro del Derecho Penal y no es un hombre normal, como tal es ms o menos peligroso para la sociedad. Para determinar y graduar la peligrosidad del hombre delincuente es preciso analizar la exterioridad fsica de su acto y su interioridad psquica, de estos elementos se deriva la responsabilidad penal que es una responsabilidad social y legal objetiva. La escuela positiva al hablar de peligrosidad o temibilidad, procura colocar al hombre como vrtice de estudio de Derecho Penal: el delito es del delincuente. El Determinismo: Se rechaza el criterio del libre albedro y se fundamenta la punibilidad sobre la voluntad y otra especifica: capacidad de entender y querer. La Defensa Social: Dogmatizado el determinismo del comportamiento criminal. La pena no puede ser un castigo, se elabora entonces la teora de la defensa social, que ser el verdadero origen de la pena: El delincuente debe ser castigado porque vive en sociedad.\nValoracin de la escuela positiva El determinismo y el libre albedro son extremos indemostrables y por tanto anti cientficos, por lo cual la posicin determinista reniega del mtodo que como punto de partida pretendi utilizar: mtodo experimental de observacin y experiencia. Desde un punto de vista pragmtico no se puede afirmar que la pena pueda tener como nica finalidad la defensa social. El concepto de peligrosidad no puede ser aceptado como fundamento nico de la responsabilidad penal.\n4.3 LA TERCERA ESCUELA Se fundamenta en la construccin conceptual del ius naturalismo soporte de la escuela clsica, especficamente en los campos de la gnesis de la norma penal y de la pena y de las elaboraciones metodologicas empiristas de la escuela positiva. Dentro de sus principales autores tenemos a Emmanuele Carnevale, Bernardino Alimena, Vicenio Manzini. Principio bsicos Pretendi ser una posicin intermedia y conciliadora entre la escuela clsica y positiva. Rechaza el libre albedro de la escuela clsica declarndose partidaria del determinismo positivista, pero no acepta la responsabilidad de los inimputables que para la escuela positiva es consecuencia lgica del concepto de peligrosidad. Introduce el concepto de dirigibles los cuales son los sujetos que recae la accin penal y para los que no revistan esta categora se deben utilizar mtodos no penales como medidas de seguridad, es decir esta escuela hace una distincin entre imputable e inimputable. Estudia con especial inters las circunstancias sociales que rodean el acto delictuoso y al hombre delincuente, pero a este respecto conserva los cnones bsicos de la escuela clsica. El fundamento del derecho a castigar radica en la defensa social, la pena debe conservar su carcter retributivo y expiatorio, pero a su lado se deben instituir medidas de seguridad, cuya finalidad ha de ser combatir la peligrosidad del delincuente.\n4.4 ESCUELA SOCIOLOGICA Se fundamenta sobre la base de una posicin multicomprensiva o multidisciplinaria, pretende abarcar los campos que podran tener una repercusin en el Derecho Penal: el sociolgico, el antropolgico y el sicolgico llegando a globalizar dentro de una misma construccin conceptual del derecho penal en sus aspectos sustanciales y procesales, la criminologa, la poltica criminal, la penlogia y la criminalistica; todo ello bajo la influencia de la escuela positiva italiana y del pensamiento jurdico positivista. Su autor principal es Franz Von Liszt.\nPrincipios Bsicos Separa el estudio de la norma penal positiva, del estudio de las causas y consecuencias del crimen, para uno se debe utilizar el mtodo jurdico positivista y para el otro se debe acudir a las ciencias sociales. Es el primero en plantear sistemticamente la importancia de la poltica criminal en relacin con el derecho penal positivo vigente. A la poltica criminal le corresponde la constante revisin, evolucin y crtica de la norma positiva vigente y la proposicin de medidas que lo acerquen a las exigencias de la dinmica social. La pena tiene una finalidad estrictamente preventiva, se deben eliminar objetivos de aflictividad, retaliacin o retribucin.\n4.5 LA ESCUELA NEOCLASICA Es fundada partiendo de los postulados clsicos y positivos utiliza el valor formal y anatmico del derecho introducido por la metodologa clsica y los contenidos materiales logrados por el positivismo en el campo penal. Su pretencion fundamental es delimitar el objeto propio del derecho penal, concluyendo que este no es otro que el derecho positivo vigente. Sus principales autores son: Arturo Rocco, en Italia y Ernst Beling en alemania. Principios Bsicos El centro del derecho penal es la norma penal vigente, el delito en estricto sentido jurdico, por tanto, su estudio no debe comprender aspectos sociolgicos, antropolgicos o filosficos ya que el derecho penal es independiente de estas de estas ciencias su finalidad es diferente y por consiguiente tambin su metodologa. La norma penal debe ser aceptada por todos como cierta e indiscutible mientras que los principios filosficos son variables y solo tienen validez para quienes lo aceptan. El mtodo tcnico-jurdico tiene como caracterstica la investigacin exegetita, la investigacin dogmtica y la investigacin critica del derecho. El libre albedro de debe eliminar como elemento necesario para determinar la responsabilidad penal.\n4.6 LA ESCUELA DE LA ACCION FINALISTA La teora finalista de la accin constituye una reaccin de carcter jurdico y filosfico con repercusiones especficas en el mbito penal que pretendieron superar el irracionalismo desatado en toda Europa por el pensamiento nazi. Su autor principal fue Hans Welzel. Principios Bsicos La teora sobre el derecho natural tiene un fondo ideolgico que trasciende sus propios lmites, planteando a las ciencias jurdicas cuestiones de fe, de dogma religioso. Para incriminar un determinado comportamiento, el derecho penal necesita de una accin que corresponda en forma exacta a la descripcin contenida en una norma penal (tipicidad). El proceso delictual no es proceso causal predeterminado, sino un proceso finalistico dirigido a una meta antijurdica.\n5. HISTORIA DEL DERECHO PENAL EN COLOMBIA Como quiera que la Republica de Colombia fue colonizada por los espaoles, las primeras leyes penales que se aplicaron en nuestro pas eran originarias de ese territorio, las cuales se aplicaron hasta 1837, ao en que Jos Ignacio de Mrquez, presidente de la Republica, sancion el primer Cdigo Penal Colombiano, que comenz a regir en la Nueva Granada, el cual fue inspirado en el Cdigo Penal Francs de 1810. En este estatuto se consideraba el delito como simple violacin de la ley penal y abri las puertas del libre albedro, tambin permiti la responsabilidad penal de las personas jurdicas. Posteriormente, el doctor Juan Pablo Restrepo tom los aspectos que consideraba ms importantes de esa codificacin y de las leyes anteriores, y confeccion un proyecto de Cdigo Penal, el cual present al Congreso, el cual lo aprob y expidi la Ley 19 de 1880, la cual fue sometida a duras crticas porque en realidad era una recopilacin legislativa sin estructura conceptual. En el ao 1912 el doctor Jos Vicente Concha, presento un proyecto de Cdigo Penal al Congreso, el cual fue convertido en un nuevo Cdigo Penal mediante la Ley 109 de 1992,el cual debera comenzar a regir a partir del primero de enero de 1924, luego de someterse a una revisin por parte de varios juristas, la cual determino que deba elaborarse otro cdigo que se adaptara a los postulados de la escuela positiva del derecho penal, y fue as como se expidi la Ley 95 de 1.936, que fue aprobada mediante el Decreto 2300 de 1936.\nEl Cdigo Penal de 1936, que comenz a regir en el ao 1938, fue completamente distinto a los anteriores estatutos penales, porque en el, no quedo ninguna de las normas del cdigo de 1880, como tampoco de su redaccin ni de su contenido jurdico-filosfico, este estatuto segua los principios de la escuela positiva. Posteriormente se expidi el Decreto 100 del 23 de enero de 1980, el cual entro en vigencia el 29 de enero de 1981, el cual fue redactado por una comisin de abogados entre ellos Alfonso Reyes Echanda, Federico Estrada Vlez, Rafael Poveda Alfonso, Luis Carlos Prez, Daro Velsquez Gaviria, Luis Eduardo Meza Velsquez, Hernando Baquero Borda, Luis Enrique Romero Soto, Bernardo Gaitn Mahecha, Julio Salgado Vsquez y Hernando Londoo Jimnez, texto que era marcadamente causalista. Este Cdigo Penal estuvo vigente hasta el ao 2001, cuando entro a regir la Ley 599 del 2000, la cual fue redactada por una comisin de juristas designados por el doctor Alfonso Gmez Mndez, quien se desempeaba para esa poca, como Fiscal General de la Nacin, que es el cdigo penal que rige actualmente en nuestro pas, el cual incorpora entre sus normas rectoras el reconocimiento de la dignidad humana que prohbe tratar a los seres humanos como medios siguiendo las pautas sealadas en el articulo 1 de la constitucin, que sirve de fundamento al Estado social de Derecho. Forma parte igualmente, del cdigo penal actual, todos los tratados ratificados por Colombia en materia de derechos humanos, conforme a las reglas del denominado bloque de constitucionalidad. Con este cdigo penal, se busca lograr la consecucin de una poltica criminal coherente, que parte de una realidad social y que permite la interpretacin a travs de la normatividad constitucional, lo que proporciona una adaptabilidad permanente a los cambios de nuestra sociedad. Por ltimo, cabe anotar que el derecho penal contemporneo es un instrumento de control social que se ejerce a travs de la proteccin de bienes jurdicos que deben tener fundamento constitucional.\nPOR; ANDRES MAURICIO ROSERO BRAVO\nAL: DOCTOR ARNALDO FRAGOSO\nUNIVERSIDAD ANTONIO NARINO FACULTAD DE DERECHO VALLEDUPAR 16 DE SEPTIEMBRE DE 2008\nDokumen Serupa dengan Evolucion Historica Del Derecho Penal\nLainnya Dari Jherson Gonzalez\nActa Audiencia Inicial Proceso Primera Instacia\nley de circulacion titulos valores\nLEY-19925 de Alcoholes\nBustamante Alsina Obligaciones\nLa Estructura de La Omision y Su Tentativa\nMANUAL REDACCION INFORME - Desconocido.epub


Encuesta IV edición del Barómetro Global LATAM sobre inversión extranjera | Ciar Global\nPor Redacción17 enero, 2022Sin comentarios\nEl Barómetro Global LATAM es una encuesta de opinión que tiene como objetivos conocer los principales obstáculos a la inversión internacional existentes para las compañías latinoamericanas, así como sus perspectivas de inversión e internacionalización. La investigación está impulsada por ICEX Invest in Spain, el Consejo de Empresarios Iberoamericanos (CEIB) con el apoyo del Ministerio de Industria, Comercio y Turismo del Gobierno de España.\nLa encuesta, entre otros, incluye un apartado dedicado a analizar los principales obstáculos a la inversión internacional existentes para las compañías latinoamericanas, así como sus perspectivas de internacionalización.\nEl Global Latam es un informe que analiza la Inversión Extranjera Directa (IED) emitida por los países y las empresas latinoamericanos, para conocer las principales tendencias de inversión en el exterior de empresas y fondos de inversión en Iberoamérica.\nPara acceder a la encuesta: Barómetro Global LATAM\nPara consultar ediciones anteriores: Global LATAM 2020\nArtículo AnteriorEcuador: ¿Reforma o interpretación constitucional en nuevos convenios de inversión?\nArtículo SiguienteDuro Felguera comunica acuerdo que finaliza arbitraje en Argentina


La discusión - Denuncian maltrato animal en perrera de Chillán\nUna denuncia por maltrato animal realizaron este viernes activistas de Chillán en contra de los responsables de un refugio ubicado en el sector de Parque Lantaño, pasado el baipás.\nAsí lo dio a conocer Jazmín Luman, presidenta de "Unidos por los Animales Chillán", quien manifestó que los cerca de 60 perros que están en el lugar se encuentran en malas condiciones.\n“Lo que pretendemos es denunciar este maltrato animal in fraganti. Las personas que pudieron entrar vieron las condiciones en que están los animales. En realidad esto es algo que está pasando hace mucho tiempo, hablamos de décadas de maltrato. Esto es un fachada que tiene esta sociedad protectora de animales, que es una falsa sociedad (...) estos animales se están muriendo acá todos los días. Cada cierto tiempo vamos a la PDI y nos piden que hagamos denuncias. Pasan los meses y cada vez se van muriendo más perros de los que están acá”, señaló Luman.\nEn la oportunidad los animalistas hicieron un llamado a las autoridades comunales a que tomen medidas frente a la situación.\n“Nosotros le pedimos al municipio, en general, y a usted don Sergio Zarzar que por favor haga algo, porque de verdad esto a mi me molesta, me quiebra porque, pensémoslo así, estos animales se están muriendo a diario. Hablamos de perros flacos, de perros con sarna, que se comen entre ellos y cachorros que mueren a diario aquí. Personas que están recibiendo fondos del extranjeros, a lo mejor, subvenciones municipales, lo desconozco, sin embargo, esto no se cierra, de 1989 que no se cierra. La Seremi de Salud tampoco ha hecho nada desde el 2015 (...) vuelvo a insistir, es necesario que el municipio de una vez por todas se ponga los pantalones con esto que está siendo aquí hoy día un nicho de maltrato animal”, subrayó.\nHéctor Cerda es parte de los miembros del directorio de la perrera que tiene ya más de 20 años de funcionamiento y niega por completo las acusaciones que los activistas han realizado.\n“Considero que casi todas (las acusaciones) son falsas, porque no hay ningún perro flaco. Porque dicen que hay maltrato animal y ¿dónde está el maltrato? Los perros están todos gordos, tienen alimento, yo les compro 27 sacos de alimento Canito todos los meses. Ayer les vine a dejar los sacos, ahí están, y se les da un complemento de pan” (...) 500 mil pagamos mensual por 27 sacos de Canito".\n- ¿Usted recibe financiamiento?\n- Nada, ninguna.\n- Con los socios, que somos 150 más o menos, pero no todos pagan.\n- Los perros están con muchas garrapatas...\n- Viene hoy día el veterinario, que trabaja en Santiago, el doctor González. Eso está en proceso de él, así que lo va a ver hoy día o mañana.\n- ¿Cree que les falta algo a los animales?\n- No, porque se les da comida, el alimento lo tienen, y se les da un complemento de pan, que también lo compramos, pero no tenemos ninguna financiación de nada.


11° acto de colación de la UNPAZ entrega sus títulos a 67 nuevos graduados - NODAL\n11° acto de colación de la UNPAZ entrega sus títulos a 67 nuevos graduados\nPrimer acto de colación 2020\nEl rector Darío Kusinsky encabezó la 11° ceremonia de colación en la que recibieron sus títulos 67 nuevos/as graduados/as de las carreras de Abogacía, Administración, Educación Física, Enfermería, Instrumentación Quirúrgica, Radiólogo/a Universitario/a y Trabajo Social.\nEn la mesa de ceremonia, acompañaron al rector la secretaria Académica, Paula Zabaleta; la directora del Departamento de Economía, Producción e Innovación Tecnológica, Cintia Gasparini; el director del Departamento de Ciencias de la Salud y el Deporte, Leonel Tesler; y, en representación del Departamento de Ciencias Jurídicas y Sociales, el director de la carrera de Trabajo Social, Javier Nascone.\nEn la apertura del evento, Kusinsky destacó que nuestra Universidad ya cuenta con 1473 graduados/as de carreras de grado y pregrado, un logro que no sólo habla del esfuerzo individual de cada uno/a de los/as estudiantes sino del acompañamiento de toda una comunidad. En este sentido, resaltó el rol de “la comunidad de la cual forma parte la Universidad y que constituye la condición fundamental para que las universidades nacionales y públicas podamos estar vivas; de los docentes que ejercen su rol de aportar herramientas a nuestros estudiantes que les permiten acceder a conocimientos generando un pensamiento crítico y una mirada interdisciplinaria; los no docentes que trabajan a diario en esta Universidad para que pueda abrir sus puertas y llevar adelante cada una de las actividades; y de las familias que han hecho mucho esfuerzo y sacrificio para que nuestros graduados lleguen hoy a esta celebración”.\nAsimismo, puntualizó “este es un proyecto en el que el amor de toda nuestra comunidad universitaria se expresa en el deseo de verlas y verlos crecer a todos y todas un poco más cada día. Quiero recordarles que, a partir del día de hoy, ustedes serán nuestras y nuestros representantes frente la comunidad y de ustedes también dependerá la fortaleza que la Universidad vaya teniendo y que vaya creciendo en los próximos años”.\nCon este último acto de entrega de títulos, la UNPAZ ya cuenta con 1473 graduados/as de carreras de grado y pregrado.\nDarío KusinskyUniversidad Nacional de José C. PazUNPAZ


bebe leche Archivos - Contenido\nInicio / Tag Archives: bebe leche\nTag Archives: bebe leche\nLácteos para cuidar tus encías\nConte-Tips, CUERPO Y MENTE Comentarios desactivados en Lácteos para cuidar tus encías\nSeguramente hayas escuchado que los productos lácteos son beneficiosos para la salud de los huesos. Pero, ¿sabías que también podrían ser importantes para las encías? Descubre cómo beber leche y comer queso podría ayudar a mantener tu boca en buen estado. El consumo rutinario de productos lácteos podría ayudar a …\n¿Leche entera o light?\nCUERPO Y MENTE, EN PRIMER PLANO Comentarios desactivados en ¿Leche entera o light?\nEn la actualidad, la alimentación de muchas personas ha cambiado y por ende, es necesario que el mercado amplíe su gama de productos, este es el caso de la leche, a muchas personas la que es entera les causa problemas estomacales, pero, ¿Qué es mejor, la leche entera o la …\n¿Podemos beber leche toda la vida?\nCUERPO Y MENTE, EN PRIMER PLANO Comentarios desactivados en ¿Podemos beber leche toda la vida?\nEs el primer alimento que conocemos cuando venimos al mundo, partícipe de numerosos postres y platillos, opción para desayunos y cenas y uno de los que más nos hace sufrir cuando descubrimos que somos intolerantes a la lactosa ¿Podemos tomarla toda la vida? Uno de los mitos más conocido sobre …


Aprendiendo con Montessori: Montessori Vida Práctica: Bastidor de Vestir\nMontessori Vida Práctica: Bastidor de Vestir\nComo ya sabéis y siempre decimos en el blog, Montessori es mucho más que materiales es toda una forma de ver, entender y sentir al niño y a la vida. Por eso si todavía no has descubierto el "alma" Montessori te aconsejo que leas estos post primero antes de hacer cualquier actividad o presentar cualquier material Montessori a tu hijo.\n-Montessori en el hogar: los 3 casos. Ver AQUÍ.\n-Montessori Vida práctica: Ver AQUÍ.\nUna vez vistos estos dos post, podemos comprender la importancia que existe en tener materiales Montessori con "alma Montessori" es decir, no simplemente Materiales que diseñó Montessori. Pues si no hay un conocimiento previo con lecturas de la propia María Montessori y formación e información sobre la educación Montessori difícilmente comprenderemos el corazón de esta filosofía y por tanto el valor de sus materiales.\nY dicho esto, hoy quiero mostraros un material que se utiliza en el área de vida práctica en los ambientes Montessori a partir de los 2 años más o menos, y digo más o menos porque todo depende de la observación que realice la guía llevada por la necesidad que nace en el niño. Estos bastidores sirven para el cuidado personal de los niños. Con el bastidor de vestir o Marcos de vestir los niños practican de una manera sencilla y concreta las diferentes formas de ponerse y quitarse una prenda. Cuando digo que es un material concreto me refiero a que el marco de vestir no presenta ninguna otra función que no sea la de abrochar ,abotonar, subir o bajar la cremallera, etc. La dificultad se presenta de manera aislada, es decir, que hay un bastidor solo para abotonar, otro solo para subir y bajar la cremallera y así...no están todos juntos en un mismo marco. De está manera el niño centra su atención en esa determinada acción. Son una buena forma para que practiquen, repitan, y mejoren su habilidad de vestirse y desvestirse.\nLos bastidores suelen ser de uno 30cm por 30 cm forrados por una tela que está tensada a ambos lados. El propósito que tiene este material es trabajar:\n-Coordinación motriz fina.\nNosotros los bastidores que tenemos son de la tienda MONTESSORI VIVO, una tienda especializada, entre otras cosas, en material Montessori. Actualmente colaboramos con ellos y os puedo decir que tienen una amplia variedad de materiales Montessori.\nVoy a explicar como se realizaría la presentación de este material, pero me gustaría matizar, que no soy guía, pues todavía me estoy formando para serlo. Y lo que es más importante que deberíamos tener detrás una mochila formativa e informativa para presentarlo, no digo que seamos especialistas, es decir que seamos guías, pero si que entendamos esta filosofía de vida para saber que realmente da su fruto y evitar así frustraros como madres o padres si no se consigue el propósito deseado y evitar al mismo tiempo la frustración de nuestro hijo gracias a nuestra observación para saber cuando presentar el material.\n-El adulto invita al niño, diciéndole : "Te voy a mostrar el bastidor de velcro"\n-El adulto coge el marco de vestir del lugar donde se encuentre (estantería, soporte, etc).\n-El adulto coloca el bastidor en la mesa delante del niño.\n-El adulto se sienta al lado del niño, en el lado que no entorpezca la visión del niño. Suele ser a la derecha.\n-El adulto mira al niño, le sonríe, y empieza a abrir lentamente los velcros con las dos manos. Se abren de forma progresiva hasta finalizar.\n-El adulto mira al niño y le sonrie.\n-El adulto hace coincidir los velcros y los va cerrando uno a uno.\n-El adulto sonríe al niño.\n-El adulto invita al niño a que lo haga.\n-El adulto se retira y observa.\n-Cuando la actividad en el niño ya se ha visto cubierta y el adulto observa que ya no hay un interés, se acerca al niño y le invita a guardar el material donde estaba, el mismo lugar donde lo cogieron.\nPosiblemente el niño desee hacer la actividad aunque el adulto no haya terminado la presentación, intentando interrumpir, para eso el adulto puede anticiparse diciendo "ahora necesito que pongas tus manitas sobre las piernas, primero lo voy hacer yo luego podrás hacerlo tú". El hecho de que el niño espere hace que también trabaje su propia voluntad...no es fácil controlarse cuando uno quiere hacer algo ¡ya! y menos cuando todavía no has trabajado mucho tu voluntad.\nHe puesto el ejemplo del bastidor de velcro pero se podría realizar esta presentación con cualquier bastidor. Es importante tener presente que en toda presentación está incluido el orden, quiero decir, que se le muestra al niño donde ha de coger el material, una vez cogido usarlo de manera respetuosa y posteriormente devolverlo a su lugar. También es importante evitar cualquier interrupción durante el momento de concentración del niño, en el caso de que el material sea mal utilizado, y con esto quiero decir, que sea golpeado y se pueda romper...Sí es necesario interrumpir pues una de las normas de un ambiente Montessori es el respeto. A mi mismo, a los demás y al material, si se rompe el material se atenta contra todas y cada una de las normas pues no solo no podrá utilizarse de manera personal sino que los demás niños no podrán tampoco utilizarlo y del mismo modo el material debe ser cuidado.\nNosotros tenemos los bastidores colocados en un soporte que también es de MONTESSORI VIVO de esta manera es más fácil acceder a ellos y manipularlos.\nTe invito a que te quedes con nosotros en facebook.\nEtiquetas: bastidores de vestir, bastidores Montessori, marcos de vestir, Montessori vivo, reseña, reseñas, vida práctica\nIsabel Acevedo 22 de agosto de 2016, 9:08\nme gusto mucho! seras una excelente guía montessori\nAnónimo 16 de agosto de 2017, 15:21\nesperaba una presentación más tradicional y detallada, gracias por la información...


Cada pieza en su lugar – Anidando Crianza: Tu blog online sobre paternidad, lactancia materna y aprendizaje infantil\nPortadaTodas las entradasDIYCada pieza en su lugar\nPor Marta Albiol 12 agosto, 2020\nMitad agosto. Recuerdo este momento siendo pequeña en el que ya se me hacía largo el verano. Aquello que me entretenía lo hacía menos, me concentraba menos tiempo, ya no quería tanta piscina… Puede ser que a algunos de vosotros también os pasase… ¡o no! Pero, sinceramente, siempre tenía ganas de empezar a ver los nuevos libros, y estrenar agenda o libreta.\nMuchos de nuestros peques que llevan desde marzo en esta misma situación, ya deben de estar que se suben por las paredes y espero sinceramente que las actividades que os proponemos os ayuden un poquito. Hoy os traigo algo sencillo. Gracias a una caja con agujeros podemos pasar muchas horas entretenidos: clasificación.\nTanto en la guardería de Daniel como en otros lugares he visto que se puede hacer, además de múltiples maneras:\nColores para pintar o hacer un cartel (pinceles)\nCinta de carrocero para reforzar\n¿Para qué vamos a usarlo? Tal vez ¿para clasificar pelotas por su color? ¿Piezas por su forma? ¿Prendas de ropa?. Teniendo claro el objeto debemos de recortar las piezas por su forma y tamaño en la caja. Si se dobla un poco no pasa nada, porque luego la reforzaremos con la cinta de carrocero.\nPintamos alrededor de la forma. Por ejemplo, en el caso de pelotas de esta manera tiene que meter cada pelota en el agujero con el color correspondiente. Si son formas y cada forma tiene un color podemos utilizar esto también. Si es simplemente para introducir sin más, podéis hacer un dibujo genérico. Por ejemplo: una lavadora y que ahí vayan metiendo las prendas de ropa sucia para lavar.\nRecortamos en la parte trasera un rectángulo para poder sacar las piezas cómodamente. Si la caja no es muy grande podéis simplemente levantarla, pero hay que tener en cuenta la variable dispersión.\nReforzamos las esquinas con la cinta de carrocero\nEs algo sencillo, y que podéis personalizar con cualquier cosa y tamaño. Por ejemplo, nosotros lo hicimos para unas bolitas de fieltro pequeñas. Entonces con una caja de zapatos fue suficiente.\nPSICOMOTRICIDAD por el hecho de coger los elementos, bien grandes o pequeños e introducirlos.\nConocer los COLORES, FORMAS, podéis jugar diciéndolo en varios idiomas.\nORDEN y RESPONSABILIDAD, luego hay que dejar cada cosa en su lugar.\n¿Nos vamos al hotel?


Tragedia El Bronx: Novio de una abuela hispana la mata y hiere a su nieta - Univision\nTragedia El Bronx: Novio de una abuela hispana la mata y hiere a su nieta\nHenry Maldonado tenía el puñal en la mano cuando la Policía de la Ciudad de Nueva York llegó a la residencia.\nPublicado: may 11, 2016 | 12:44 PM EDT\nMANHATTAN, Nueva York. – Amanecía este miércoles en El Bronx, cuando cerca de las 5:00 a.m. y por motivos que aún se desconocen, Henry Maldonado asesinó a puñaladas a su novia, Carmen Irizarry, y luego intentó hacer lo mismo con la nieta de la mujer, Heaven, de sólo nueve años, pero la menor logró escaparse y buscar ayuda.\n“Mi abuelo se volvió loco, se volvió loco en el apartamento”, dijo al New York Post una vecina del lugar que fue la que respondió a los toques que dio a su puerta la pequeña Heaven. Llamaron al 911 y cuando los miembros de la Policía de la Ciudad de Nueva York llegaron, del apartamento de Irizarry salía humo.\nSe alegó que Maldonado, de 55 años, intentó incendiar el lugar, pero los bomberos tomaron control del asunto. Despejado todo peligro, los oficiales de la policía le pidieron al hombre que soltara el cuchillo que aún tenía en la mano, algo a lo que no se resistió, de acuerdo con el reporte preliminar difundido por el NYPD.\nLas autoridades prestaron auxilio a Irizarry, pero la mujer de 60 años fue declarada muerta antes de las 6:00 de esta mañana. Su nieta Heaven recibió tratamiento por las cinco puñaladas que le dio Maldonado, en el pecho, abdomen, cadera y en la zona de la axila.\nEn principio se le trasladó al hospital Lincoln, pero luego fue trasladada al Harlem, donde permanece hospitalizada.\nEn el Lincoln sí quedó recluído Henry Maldonado con heridas que, a juicio de la policía, pareció hacerse él mismo. Tan pronto mejore le radicarán cargos criminales por los hechos que cometió en el complejo residencial Saint Mary’s, localizado en la calle 156 Este, en Melrose.


Retiros – Hoy Decido Ser Feliz\nDesconecta de todo y recupera tu energía...\nEstas cansado, estresado, no puedes más, necesitas unas mini vacaciones, desconectar del ajetreo de la ciudad, necesitas conectar con la naturaleza, descansar, recuperar tu energía, y llevarte herramientas para saber como gestionarla en tu día a día.\nPues esto también tiene solución hemos preparado dos retiros para tu bienestar.\nRetiro Recupera tu Energía\nRetiro Recupera tu Poder\nRETIRO “RECUPERA TU ENERGIA”\nSoy muy consciente de lo rápido que va la vida y al estrés constante al que están sometido la gran mayoría de personas de la sociedad actual.\n“MERECES UN DESCANSO”, y lo necesitas ya.\nEn este retiro te acercaremos a prácticas ancestrales como la meditación y el yoga, con unas secuencias concretas para armonizar tus chakras y meridianos, para que luego puedas practicar diariamente en tu casa, aprenderás a respirar de forma consciente y su importancia.\nTe enseñaremos como funciona la mente, que es la energía y como se distribuye esta por tu cuerpo, comprenderás como te afecta el estrés y los pensamientos negativos, te enseñaremos técnicas sencillas para su gestión, además crearemos un remedio perfecto para ti de flores de Bach en tu llegada para que puedas sentir sus beneficios.\nTendrás una charla/taller diaria de tres horas, con teoría y practica, para aprender a equilibrar tu energía, armonizar todo tu ser, y llevarte herramientas para gestionar el estres y las emociones, también aprenderás técnicas de reprogramación mental para conseguir tus metas y objetivos.\nRETIRO “RECUPERA TU PODER”\nEn lo mas profundo de tu ser, sabes que en el lugar donde te encuentras en estos momentos, no es tu lugar, sabes que tu tiempo allí, y ha terminado, sabes que hay algo más ahí fuera esperándote, tienes sueños, objetivos, pero los sigues posponiendo, no encuentras el cómo, ni el cuándo,\n¿Necesitas respuestas? ¿Necesitas saber mas de ti?\n¿Necesitas saber cuáles son tus dones? ¿Necesitas saber cual es tu misión de vida?\n¿Necesitas saber si estas en el lugar correcto?\nEste es tu retiro, este retiro te cambiará la vida, y lo hará para siempre, te abrirá las puertas del autoconocimiento, te reafirmara en quien eres y en aquello que has venido a hacer, te mostrara cuáles son tus potenciales ocultos y si los estas desarrollando o no, te ayudara a decidir en tu camino si tienes dudas ahora mismo de hacia dónde dirigirte.\nNo esperes mas “RECUPERA TU PODER AHORA”, mañana quizás sea tarde.\nTu carta de numerología y una sesión diaria sobre ella, te ayudara a eliminar los bloqueos que encontremos dentro de ello, tendrás charlas, meditaciones y yoga todos los días para hacer de este retiro algo inolvidable para ti.