Las agencias de viajes recibirán 5,2 millones de ayudas directas para mantener su actividad\nMiércoles, 31 de Marzo de 2021 14:29 |\nCada empresa de intermediación recibirá 3.000 euros con el fin de compensar la caída de ventas e ingresos a causa del Covid\nEl Consejo de Gobierno ha incluido en el Decreto Ley 5/2021 aprobado una línea de ayudas directas para las agencias de viajes dirigida al mantenimiento de su actividad y a compensar la caída de ventas o ingresos derivada de los efectos económicos de la pandemia por coronavirus. Esta subvención tendrá un presupuesto de 5,2 millones de euros y supondrá el pago de 3.000 euros a cada una de las agencias de viajes.\nIgualmente, deberán acreditar que ejercen su actividad con anterioridad a la fecha de la entrada en vigor del Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria, manteniéndola vigente con carácter previo a la concesión de la subvención.\nSerá obligatorio tener domicilio fiscal en Andalucía, estar de alta en el Impuesto de Actividades Económicas y estar inscrita en el Registro de Turismo de la comunidad en todo el periodo señalado.\nLas agencias de viajes, como empresas profesionales dedicadas a la intermediación turística, juegan un papel clave en la reactivación del destino Andalucía. Son las encargadas de la organización, oferta o comercialización de viajes combinados y de la intermediación en la prestación de cualquier servicio turístico.\nUno de los principales objetivos de la Consejería de Turismo es afianzar el posicionamiento de Andalucía como uno de los destinos prioritarios para los mercados internacionales, considerados de potencial creciente. En este contexto, es fundamental el impulso de la Administración, de la mano de las pymes turísticas, destacando el papel de las agencias de viajes por su directa interlocución con agentes y touroperadores internacionales.\nLa situación de las pymes del sector de intermediación turística es especialmente grave, ya que vieron interrumpida su actividad debido a las medidas de contención de la pandemia decretadas por el Gobierno, lo que dejó suprimidos sus ingresos. Las que han reanudado la actividad la han visto muy limitada y duramente afectada su facturación por la gran contracción de la demanda y las limitaciones impuestas a causa del Covid, sin que la situación, a día de hoy, haya mejorado sustancialmente para ellas


Compramos tu piso en Canovas - También disponemos de ud´s a la venta\nComprar y vender piso canovas\nComprar/vender piso en Canovas\nVivir en la costa mediterránea es el sueño de muchas personas. Y es que allí puedes disfrutar de lo mejor de vivir en la ciudad pero escaparte a la playa durante los fines de semana o cuando haga buen tiempo. Es una mezcla que enamora.\nPor eso es posible que estés pensando en mudarte a vivir allí para disfrutar tanto de esto como del buen clima que allí existe o de su excelente gastronomía. Los beneficios de vivir en zonas como Valencia son múltiples.\nEn este sentido, una de las cosas que debes plantearte antes de buscar una propiedad es el tipo de zona en el que quieres vivir. Si, por ejemplo, estás buscando una zona de ocio para disfrutar de la vida de Valencia, una de las zonas que puede interesarte es la de Cánovas.\nEste es uno de los puntos de reunión del Ensanche de Valencia, el barrio en el cual se reúne gran parte del bullicio de la ciudad.\nAdemás esta zona se encuentra situada muy cerca de otros puntos de interés turístico de la ciudad como es el casco histórico o el Estadio de Mestalla. Ubicaciones relevantes tanto para los habitantes de la ciudad como para los turistas.\nConoce un poco más sobre esta zona y todo lo que puede ofrecerte a continuación.\nEstudios inmobiliarios en Canovas\nEncontrar un piso acorde a nuestras necesidades suele ser una tarea que lleva tiempo y, en ocasiones, se vuelve algo tediosa. Por eso muchas veces contar con la ayuda de una inmobiliaria personalizada puede facilitarnos bastante el proceso. Sobre todo si carecemos del tiempo que requiere encontrar un buen piso.\nAdemás, después de la búsqueda llega el momento en el que debes realizar papeleo y, en ocasiones, no sabes a qué debes enfrentarte o cómo gestionarlo.\nPodemos ayudarte con todas las gestiones que necesites: buscar un piso, vender el tuyo, gestionar un préstamos hipotecario, realizar un cambio de casa o incluso el peritaje de la misma. Contacta con nosotros y te asesoraremos de manera personalizada.\nComprar tu inmueble en Canovas\nSi quieres comprar un piso en la zona de Canovas debes conocer todo lo que puedes encontrar allí. Y es que, al tratarse de un barrio céntrico, existen muchas alternativas de ocio a su alrededor.\nBares y restaurantes. Al ser una zona con mucha afluencia de público podemos encontrar muchos bares y restaurantes en los cuáles disfrutar de la estupenda gastronomía de la zona.\nCiudad de las Artes y las ciencias. Puedes asistir al aquarium o simplemente dar una vuelta por sus alrededores para disfrutar de la belleza del edificio y tirar unas cuantas fotografías.\nPlayas. Si vives en Valencia puedes disfrutar de buen clima durante prácticamente todo el año por lo que tener playas en los alrededores es una excelente opción para darse un chapuzón cuando el calor apriete.\nCentro histórico de la ciudad. Los edificios históricos y las antiguas murallas son solo algunos de los atractivos que podemos encontrar en la parte más céntrica de la ciudad. Recorrer sus calles y descubrir la historia de la misma puede ser uno de tus pasatiempos favoritos.\nOcio nocturno. Si te apetece salir por la noche también vas a poder encontrar muchas alternativas para ti. Valencia es una ciudad con mucho ambiente en la cual puedes conocer nuevas personas y disfrutar de una noche inolvidable.\nComo ves, se trata de un barrio joven que ofrece muchas alternativas a las personas que viven allí. Por eso puede ser una de las opciones que tengas en mente a la hora de buscar un piso en el centro de Valencia.\nNosotros podemos ayudarte en este proceso y asesorarte para que la búsqueda sea lo más efectiva posible. Solamente tienes que contactar con nosotros e indicarnos qué es lo que estás buscando o utilizar el buscador de nuestra web para encontrar el inmueble de tus sueños.\nCompramos tu inmueble en Canovas\nTambién llevamos a cabo la compra de inmuebles en la zona de Canovas por lo que, si estás pensando en vender un piso o local, puedes ponerte en contacto con nosotros. Puede ser un apartamento, loft, chalet o lo que necesites.\nDe esta forma no tendrás que esperar a que llegue un comprador adecuado, retrasando así la venta del mismo. Puedes obtener el dinero de la venta de tu propiedad en tan solo unos días.\nAdemás podemos ayudarte a gestionar toda la documentación que necesites: préstamos personales o hipotecarios, cambios de vivienda, compras, ventas, valoraciones y tasaciones. Llevamos más de 10 años gestionando este tipo de operaciones por lo que nuestra experiencia nos avala.\nLo único que tienes que hacer es ponerte en contacto con nosotros. Te solicitaremos más información para conocer en detalle el estado de la propiedad: dónde se encuentra ubicada, el estado, dirección concreta, etc. De esta forma podremos realizar una oferta detallada y conforme al valor de la misma.\nNo lo dudes, contacta con nosotros y te ayudaremos a vender tu inmueble.


Foros ESTETICA: Mancha zona bigote\nMancha zona bigote\nEnviado el día: 19-10-08 a las 18:56 pm\nNecesito ayuda.Estoy desesperada.Necesito vuestra opinión/consejo.\nHace un mes le hice la cera a una clienta en la zona del bigote. al día siguiente me llamó diciendo que le estaba pelando la piel. a los tres días la ví y tenía toda la piel levantada.Le dí aloe para que se lo pusiera todos los días varias veces al día. Después de una semana le quedó una mancha oscura debajo de la nariz(Zona del bigote).Han pasado 3 semanas y la mancha no se le va.Como datos para vuestra opinión os aseguro que la cera no estaba muy caliente, estaba en el 6 del calentador depilieve. La chica tiene unos 25 años y la pobre aunque no va por las malas conmigo, me pregunta contínuamente que si le quedará eso para toda la vida. ME QUIERO MORIIIIIIIIIIIIIIIR.\nPORFAVORR AYUDAAAAAAAAAAAAAAAA !!!!!\nEnviado el día: 19-10-08 a las 19:08 pm\nAna, tranquila. A ver.. es posible que la chica haya tomado el sol el mismo día de la depilación? tanto antes como después. Si me dices que la cera no estaba demasiado caliente (aunque yo el fundidor de facial, también de depileve lo tengo al 4, y así todo siempre antes de poner la cera sobre la piel procuro enfriarla algo más, pero depende de las ceras. La mía es la íntima.) al pelarle la piel sólo me cabe el que haya tomado el sol ese mismo día. En esa zona también es posible que salga una mancha oscura por cambios hormonales y siempre con el sol por delante. En el embarazo, al empezar un tratamiento hormonal como cualquier anticonceptivo, una medicación que le produjera fotosensibilidad, etc... la cuestión es que una vez que la mancha está ahí... le veo difícil solución. Está claro que seguramente aunque le preguntes no te va a decir ahora que tomó el sol ese día. Ánimo y un abrazo!!\nEnviado el día: 19-10-08 a las 22:32 pm\npero tiene que haber algún cosmético o tratamiento que yo le pueda hacer que la ayude a desaparecer. Dios!!! no puede quedarle ahí esa manchaaaa. Me siento fatal.que pasa si le hago un peeling con glicólico y luego la hidrato mucho. O si le aconsejo que se ponga rosa mosqueta. yo que se algo...\nEnviado el día: 20-10-08 a las 12:00 pm\ncariño,si se le pelaba a los dias es que le levantaste la piel.ahora hay que apechugar.puedes hacerle glicolico, o mas bien yo prefiero el mandelico para las manchas,y si no tiene la piel grasa,dale rosa mosqueta y pantalla total SIEMPRE.tambien dale alguna crema despigmentante.suerte\nEnviado el día: 20-10-08 a las 12:13 pm\nYo no aconsejaria tingun glico ni acido ahora, tan reciente.Regenera primero esa piel rosa mosqueta,te verde y utiliza algun aclarador extracto de gayuba, extracto de regaliz, extracto de belides....y una protector solar extremeuva S.P.F50 . Suerte\nEnviado el día: 20-10-08 a las 13:09 pm\nhola. yo estoy con la-perla, no utilizaria ningun producto fuerte. Yo por si acaso simepre, siempre despues de depilaraplica una crema de proteccion total, aunque sea invierno, porque te curas en salud. suerte guapa\nEnviado el día: 20-10-08 a las 13:17 pm\nNO SE,SI ME EQUIVOCO QUE ME CORRIJAN,PERO CREO QUE EL CICLO DE LA PIEL ES DE 21 A 28 DIAS,Y CREO QUE HAN PASADO 3 SEMANAS YA. LUEGO EL AC.MANDELICO ES BASTANTE SUAVE CON RESPECTO A OTROS.PERO SIN VER LA PIEL TAMBIEN ES DIFICIL.\nEnviado el día: 20-10-08 a las 13:19 pm\nBueno, pues como ha dicho la perla nada de glicólicos. Date cuenta que esa piel es nueva y está desprotegida. El glicólico la dañaría aún más y a la larga podría agravar el problema. Trata de regenerar y por supuesto pantalla total. Pero ya te digo, sin ánimo de ser pesimista, que ese tipo de manchas.. tienen dificil solución. En cuanto la huela el sol se coloreará de nuevo. De todas formas espero equivocarme y ya nos irás contando qué tal. Anímos y suerte!!\nEnviado el día: 20-10-08 a las 13:34 pm\nExisten preparados de sustancias despigmentantes para cualquier tipo de mancha (incluso congénita) que podrá usar si hiciese falta toda la vida como una crema más.\nEnviado el día: 20-10-08 a las 13:51 pm\ngracias a todas, estoy hecha polvo. Muchas gracias de corazón.\nEnviado el día: 20-10-08 a las 19:40 pm\nanimo y no te preocupes, yo creo que todos hemos tenido algun problemilla alguna vez, un besazo y a ver si tienes suerte y al menos se la difulmina un poco\nEnviado el día: 21-10-08 a las 17:52 pm\nconoceis alguna crema especial que de verdad funcione despigmentante ??? El bloqueador solar ya se lo pone.He consultado un dermatólogo y me ha dicho que a veces hasta con bandas frías puede pelar un poco la piel, que depende de cada persona y su tipología etc. Por favor , echadme una manoooooooooooo\nEnviado el día: 21-10-08 a las 18:38 pm\nde todos modos te digo una cosa, en el 6 de depileve la cera se calienta demasiado, te lo digo porque yo siempre la tengo en el 4 y en el 6 lo pongo cuando quiero fundir rápido. un beso\nEnviado el día: 21-10-08 a las 18:42 pm\nComo no soy partidario de métodos agresivos (ácidos químicos), que exfolian la piel de forma brusca. Prefiero usar producto con sustancias despigmentantes progresivas para su uso constante, son más seguras, no provocan sensibilidad en la piel y se pueden aplicar incluso de por vida en manchas congénitas, los resultados dependiendo de la clase de mancha se consiguen en 15 a 30 días.\nEstán formuladas en sustancias tipo Paapaina, arbutina, añadiento antioxidantes (derivados de la uva) y protectores solares. Supongo que existirán varias marcas que comercialicen estos preparados.\nEnviado el día: 21-08-20 a las 09:42 am\nHola buenos días mi pregunta es la siguiente : cuando depilamos con cera caliente sea bikini o axilas, porque dicen que se mancha la piel? Hablo sin provocar quemadura y de realizarlo correctamente. Gracias


Singapur.- Japón y Estados Unidos mantienen divergencias en sus negociaciones sobre aranceles para productos agropecuarios, punto clave en el Acuerdo Transpacífico de Asociación Económica (TPP).\nTras reunirse con representantes estadounidenses, el ministro japonés para la Revitalización Económica, Akira Amari, expresó que Tokio insiste en la eliminación o reducción de aranceles en relación con cinco categorías, incluidos el arroz y el trigo.\nEl representante de Comercio estadounidense Michael Froman reiteró, por su parte, la demanda estadounidense de que los aranceles deben ser abolidos, en principio, sobre casi todas las categorías.\nExigió también a Japón que reduzca las tarifas aduaneras aplicadas sobre la carne vacuna, del actual 38,5 por ciento a aproximadamente el uno por ciento.\nAdemás del tema de la carne vacuna, representantes de los dos Estados discuten sobre las normas comerciales para automóviles.\nEl diálogo bilateral iniciado la pasada semana en la capital nipona tiene como propósito central contribuir a acelerar las negociaciones en torno a un acuerdo de libre comercio entre los 12 países que participan en el TPP.\nParalelo a las negociaciones bilaterales, ministros de Comercio de los países insertados en ese pacto desarrollan en Singapur reuniones durante cuatro días con la finalidad de impulsar la creación de una zona de libre comercio.\nDefinidos los grupos clasificatorios para la Eurocopa 2016


Perú Retail: Grupo Romero descarta detener inversiones en el país\nGrupo Romero descarta detener inversiones en el país\nDionisio Romero Paoletti, líder del Grupo Romero y cabeza del holding Credicorp, intentó descartar las versiones que señalan que el grupo asumió una posición de cautela luego de que Ollanta Humala ganara las elecciones presidenciales. Es así como aseguró: “Mantenemos la confianza en el país y reafirmamos nuestro compromiso de seguir invirtiendo”.\nAgregó que se sienten “cómodos” con la hoja de ruta fijada por Humala y explicó que si aún no han anunciado sus proyectos de inversión para el 2012 (como ya lo han hecho otros grupos empresariales), es porque esa es una decisión que la tomarán en diciembre (mes en el que se reúne el directorio).\n“Eso no tiene nada que ver con el resultado de las elecciones, sino con los tiempos que nos tomamos para definir los proyectos. Además, el grupo no solo está conforme con el modelo económico definido por el gobierno, también comparte su visión de promover un crecimiento con inclusión social”, afirmó.\nSobre los primeros 100 días del gobierno de Humala, dijo que “está haciendo las cosas adecuadamente”.\nAsimismo, dijo que aún no tienen definido los sectores en los que invertirán el 2012. No obstante, agregó que aun cuando existe la amenaza de una profundización de la crisis, el grupo no detendrá sus planes de internacionalización (Ransa y Alicorp) ni de crecimiento en el Perú. “Estaremos atentos a lo que suceda en el mundo, pero eso no significa que suspendamos nuestros planes, pues la crisis también significa oportunidad”, agregó.\nPublicado por Fabiola Borja en 10:12\nEtiquetas: Grupo Romero


Sección 3: El nuevo paradigma curricular - Fundamentos del Currículo - CNB\nSección 2: La transformación curricularSección 4: Categorías personales\n1 Un nuevo paradigma curricular\n2 Una nueva visión\n3 Ciudadanos y ciudadanas diferentes\nUn nuevo paradigma curricular[editar | editar código]\n¿Sabe usted lo que significa la palabra paradigma? Escoja entre las siguientes posibles respuestas.\nPresione el botón enviar para verificar su respuesta.\nCambio que debe realizarse\nConceptos y razonamientos que conforman la base de una ciencia, cultura o ideología\nForma de trabajar que cambia según la época o la moda\nLos paradigmas funcionan de acuerdo a los conocimientos y creencias que se poseen en un momento dado pero que pueden y de hecho deben ir cambiando conforme la humanidad se va desarrollando y se conocen nuevos avances científicos y tecnológicos.\nUn momento por favor... ¿Recuerda su época como estudiante?\n¿Cuántas veces se frustró al memorizar datos que después no lograba recordar y que nunca volvió a utilizar?\n¿Qué decir sobre el temor a exámenes o a la actitud intransigente de su maestro (a)? ¿Acaso vivió usted la época en que “las letras con golpes entran”?\nAunque algunas de estas prácticas se erradicaron, otras persisten dentro de un sistema educativo tradicional, en el que se antepone la memorización de conocimientos a la formación del ser humano. Dicho proceso, centrado en la enseñanza, forma parte del “viejo paradigma educativo”.\nDentro de la Transformación Curricular se busca un cambio profundo en el proceso de aprendizaje, fundamentado en una nueva concepción educativa, en la visión de la nación y de los ciudadanos y ciudadanas que se necesitan, por lo que se requiere de “un nuevo paradigma educativo”, que fortalezca el sentido participativo y el ejercicio de la ciudadanía.\nOrganizado de otra manera:\nViejo paradigma educativo\nRelevante e integrador\nCentrado en la persona y su aprendizaje\nEn Guatemala, dentro del nuevo paradigma curricular se resaltan los siguientes criterios:\nIncorporarse a un equipo de trabajo es difícil, como también que respetemos o nos respeten en nuestra individualidad; por eso se pretende... → ... el desarrollo de prácticas de cooperación y participación, centrado en una autoestima fortificada y en el reconocimiento y valoración de la diversidad.\nLa sola memorización no es aprendizaje; se requiere vincular los conocimientos previos con los nuevos conocimientos y saber cómo, cuando, dónde aplicarlos; por eso se pretende... → ... la apertura de espacios para que el conocimiento tome significado desde varios referentes y así se desarrollen las capacidades para utilizarlo de múltiples maneras y fines.\nCuando el conocimiento se desvincula de la realidad nos convierte en academicistas pero nos separa de la humanidad; por eso se pretende... → ... la integración y articulación del conocimiento, el desarrollo de destrezas, el fomento de los valores universales y los propios de la cultura de cada ser humano y el cambio de actitudes.\nLa competencia lingüística ayuda a la formación del pensamiento lógico; a través de nuestro idioma materno elaboramos nuestro pensamiento y conocimientos; por eso se pretende... → ... la motivación de las y los estudiantes para que piensen y comuniquen sus ideas en su lengua materna y, eventualmente, en la segunda lengua.\nLa evaluación o equivocarse no debe verse como sinónimo de desaprobación ni estigmatización; por eso se pretende... → ... la aceptación del criterio que cometer errores es abrir espacios para aprender.\nUna nueva visión[editar | editar código]\nUn país en donde se respete y valore nuestra cultura...\n... en donde las mujeres tengamos los mismos derechos y oportunidades...\n... ¡queremos vivir en paz!\nLos guatemaltecos y guatemaltecas coincidimos en que queremos un país diferente, más incluyente, con más y mejores oportunidades para todos, tenemos una visión de la nación que queremos.\nGuatemala es un estado multiétnico, multicultural y multilingüe, que se está desarrollando como una nación justa, democrática, pluralista y pacifista. Está cimentada en la riqueza de su diversidad natural, social, étnica, cultural y lingüística y en la vivencia permanente de valores para la convivencia y la consolidación de la cultura de paz, en función del desarrollo equitativo y del bienestar personal y colectivo de todas las guatemaltecas y guatemaltecos.\nUn momento por favor... Esta visión fue desarrollada pensando ambiciosamente en un nuevo país. ¿Qué le parece? Para hacer realidad esta visión, reflexione y comparta con sus compañeros (as): ¿Se podría lograr sólo con desearlo? ¿Qué se necesita?vocación\nCiudadanos y ciudadanas diferentes[editar | editar código]\nEn el caso del perfil de los y las estudiantes, estos rasgos corresponden a los ámbitos del conocer, del ser, del saber hacer, del convivir y del emprender en los diferentes contextos en que se desarrollan. Se consideran en relación con:\nSu capacidad de apreciación y relación con la naturaleza\nEstablece una vinculación responsable y consciente de interdependencia con la naturaleza.\nValora aportes científicos y tecnológicos y los utiliza con pertinencia y sentido ético hacia lo natural y social, contribuyendo al desarrollo sostenible.\nPromueve y practica la interculturalidad, las formas en que las cosmovisiones cuidan la naturaleza y desde la propia promueve este cuidado.\nValora y fortalece la espiritualidad y sus valores.\nComparte armónicamente y practica valores para la convivencia con otras personas, grupos, Pueblos y culturas.\nRespeta las manifestaciones religiosas.\nSu capacidad de vida intercultural\nValora las diferencias, la diversidad y la riqueza cultural y lingüística de los otros y otras.\nPromueve y practica la interculturalidad y el desarrollo integral de su cultura y las otras culturas del país.\nRespeta y ama su cuerpo por lo que cuida la salud física, mental y emocional propia y de otros y otras.\nSe interesa por la salud preventiva.\nLas diferencias físicas que pudiera poseer no son impedimento para su actividad deportiva.\nNo permite ni comete abuso hacia su persona ni hacia otras.\nSu expresión y comunicación\nConoce y utiliza correctamente su idioma materno, a la vez que se comunica en dos o más idiomas, fomentando el desarrollo y uso de otros idiomas.\nTiene habilidad para escuchar y expresar sus sentimientos e ideas con claridad, precisión y respeto.\nSu capacidad para generar conocimientos y por tanto\nEs curioso (a), capaz de investigar y generar respuestas o soluciones, estableciendo qué y dónde buscar información en forma eficiente, además de compartir conocimientos.\nValora la autoformación y la formación permanente, siendo creativo(a).\nConoce y aprecia su cultura y manifiesta interés por conocer la cultura y cosmovisión de los otros pueblos.\nSu vida ciudadana\nSe identifica con su Pueblo y los demás Pueblos del país.\nRespeta y ama la vida.\nPractica el consenso, una actitud propositiva y constructiva.\nVive una cultura de paz, la democracia, los Derechos Humanos.\nBusca solución pacífica de conflictos, respeta el disenso y las formas de ser o pensar diferentes.\nConoce, cumple y exige cumplimiento de leyes.\nSu capacidad para la participación social\nDemuestra capacidad para conducir procesos, tomar decisiones y asumir responsabilidades con iniciativa y responsabilidad.\nDemuestra capacidad de liderazgo, emprendimiento, dinamismo, creatividad y pertinencia.\nAfronta las diversas situaciones de la vida cotidiana, vela por sus derechos, se organiza para mejorar la calidad de vida.\nValora filosófica y económicamente su trabajo.\nVive valores de convivencia.\n↑ Marco General de la Transformación Curricular y Currículo Básico para la Educación Primaria - Nivel de Concreción Nacional, p. 36.\nObtenido de «http://www.amesoc.com/CNB/index.php?title=Sección_3:_El_nuevo_paradigma_curricular_-_Fundamentos_del_Currículo&oldid=69435»\nSe editó esta página por última vez el 25 sep 2018 a las 17:50.


Programas de certificación para asistentes dentales | Informes, Noticias, y Artículos Informativos\nProgramas de certificación para asistentes dentales\nProgramas de certificación para asistentes dentales se ofrecen en línea o en las aulas tradicionales. Los cursos están diseñados para preparar a los estudiantes para las carreras de nivel de entrada en la asistencia dental. Los futuros estudiantes deben matricularse en una escuela que está acreditado por la Comisión de Acreditación Dental (CODA). A partir de 2009, había 281 CODA-programas aprobados de asistente dental alrededor de los Estados Unidos. Certificado de capacitación en asistencia dental por lo general se puede completar en 12 meses.\nProgramas de asistente dental se ofrecen en escuelas de formación profesional y colegios comunitarios. Los futuros estudiantes que buscan su certificación de asistencia dental debe tener un diploma de escuela secundaria o su equivalente. Los estudiantes de secundaria con formación en cursos como la química, la biología y las ciencias de la salud son los candidatos ideales para el programa. Asimismo, los solicitantes deben tener 18 años de edad o más. Los futuros estudiantes deben ser competentes en las computadoras básicas y procesamiento de textos. Requisitos adicionales incluyen fuertes habilidades interpersonales y de comunicación.\nProgramas de asistente dental preparar a los estudiantes para roles como proveedores de atención de pacientes. Los estudiantes aprenden a preparar a los pacientes para los tratamientos dentales, tomar exámenes de rayos X, obtener registros dentales y esterilizar y desinfectar los instrumentos. Los estudiantes reciben en el aula y la instrucción práctica. Aspectos más destacados del curso incluyen clínicas procedimientos dentales, uso de equipo dental y el cuidado, la anatomía y la fisiología y la radiografía dental. Durante su último semestre de formación, los estudiantes participan en los programas de externado en un centro dental aprobada.\nLos estudiantes de odontología asistentes pueden especializarse en campos como asistente dental administrativo y deberes expandidos programas de asistente dental. Los cursos están diseñados para preparar a los estudiantes para las funciones avanzadas de asistente dental. Los estudiantes deben tomar créditos de cursos adicionales para cumplir con sus requisitos de certificación. Capacitación administrativa asistente dental ofrece a los estudiantes las habilidades necesarias para convertirse en administradores. Los estudiantes aprenden habilidades de comunicación efectiva y la forma de trabajar en colaboración con los pacientes y el personal dental. Aspectos más destacados del curso incluyen seguro dental, el procesamiento, la gestión de documentos, equipo de oficina y el inventario y la programación y los sistemas de recuperación.\nLos requisitos de licencia para asistentes dentales varían según el estado. Los asistentes dentales que completan su formación en una institución acreditada puede tomar el examen dental Ayudar a la Junta Nacional. Los candidatos que aprueben el examen recibirán un certificado de Asistente Dental Titulado, o CDA, designación. Los posibles candidatos deben tener un certificado válido de RCP antes de tomar el examen. Algunos estados requieren que los asistentes dentales que realizan radiografías tomar entrenamiento adicional y completar la radiación en la salud y el examen de seguridad. Certificados asistentes dentales deben tomar la educación continua y capacitación para el desarrollo profesional para renovar sus credenciales. La Junta Nacional de Asistencia Dental ofrece examen de referencia y materiales de preparación en su sitio web.\nPrevious PostLos síntomas y signos de cáncer de ovarioNext PostEducate America Act


Gobierno carece de $120 millones para pagar empleados no reclutados por LUMA\nMiembros la Cámara de representantes iniciaron diálogos con la Junta de Control Fiscal (JCF) para buscar $120 millones en fondos, no consignados en el presupuesto, para pagar a los empleados que no fueron reclutados por LUMA Energy.\n“Tuvimos una reunión de trabajo que habíamos solicitado a la Junta de Control Fiscal y a su directora Natalie Jaresko, para formalizar el llamado que se había realizado por ambas comisiones durante esta primera sesión de empezar a tener comunicación sin intermediarios entre la Junta de Control Fiscal y la Asamblea Legislativa”, dijo el presidente de la Cámara, Rafael “Tatito” Hernández Montañez Montañez en conferencia de prensa junto a los presidentes de las comisiones de Hacienda en ambas cámaras, Jesús Santa y Juan Zaragoza.\nExpuso que se discutió los $120 millones que faltarían para pagar a los empleados que no fueron contratados por LUMA Energy, sobre fondos de equiparación para los municipios, sobre los fondos de la Universidad de Puerto Rico y la Escuela de Salud, y sobre recursos para el Instituto del Cáncer. “Ellos dijeron que esos son temas técnicos y hay un acuerdo de diálogo para resolver”, dijo.\nSostuvo que la función “más difícil” es preparar al gobierno para enfrentar la salida de la JCF y que no caiga en una segunda quiebra. “Eso requiere mucha legislación, mucho diálogo y una parte bien importante, respeto y deferencia”, expresó.


 Conocer que es y para que sirve la webquest\n Saber cual fue el origen de la webquest y porque se\n Identificar las características de la webquest\n Identificar los tipos de webquest\n Identificar cada una de las partes de una webquest\n La Webquest es una herramienta que forma parte de\nsuperiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los\nestudiantes e incluye una evaluación auténtica. El\nde retos (challenging learning) en el desarrollo de\nambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la\ninformación y comunicación, que se aplican desde\n Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje por descubrimiento\nguiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos utilizando los recursos de\nla WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema con un conjunto de\nrecursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la navegación simple y\nsin rumbo de los estudiantes en la WWW”. En este mismo sentido, también pueden\ndefinirse como actividades de investigación que, por un lado, implican la búsqueda de\ntoda o buena parte de la información necesaria para su realización en Internet y que,\npor el otro, fomentan el examen, compendio y valoración de dicha información.1\n Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que\npermiten el desarrollo de habilidades de manejo de información, como su recepción,\ntransformación y producción,2 y el desarrollo de competencias relacionadas con la\n Las Webquest presentan -al mismo tiempo-, la limitación de basarse en "selecciones" de\nmateriales valiosos revisados previamente por el profesor, tales como otros recursos\ndidácticos tradicionales (libros, manuales, etc.), por lo que no colaboran con el\ndesarrollo completo de las Competencias para manejar información3 en la web, entre las\ncuales la habilidad para encontrar y validar información son especialmente significativas\nen entornos de información en flujo permanente, tales como la web.\n La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal\nde San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas\nprincipales de uso e integración de Internet en la escuela.\n Los creadores de la webquest Bernie Dodge y Tom March la crearon con\nel proposito de rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el\nuso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos\nintelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.\n Según los autores hay varias formas de practicar ,de forma efectiva, el\naprendizaje cooperativo; una de ellas es el uso de Internet y WebQuest.\nWebQuest usa el mundo real, y tareas auténticas para motivar a los\nalumnos; su estructura es constructivista y por tanto fuerza a los\nalumnos a transformar la información y entenderla; sus estrategias de\naprendizaje cooperativo ayudan a los estudiantes a desarrollar\nhabilidades y a contribuir al producto final del grupo.\nAyuda a los alumnos a:\n Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si:\nIdentificando, esta y semejanzas y diferencias de situaciones, hechos,...\n Clasificar: Agrupar cosas en categorías definibles en base de sus atributos.\n Inducir: Deducción de generalizaciones o de principios desconocidos de\n Deducción: Deducción de consecuencias y de condiciones sin especificar\nde principios y de generalizaciones dados.\n Analizar errores: Errores que identifican y de articulaciones en su propio\npensamiento o en el de otro\n Construir la ayuda: Construir un sistema de la ayuda o de la prueba para\n Abstracción: Identificando y articulando el tema subyacente o el modelo\ngeneral de la información.\n Analizar perspectivas: Perspectivas personales que identifican y de\n Corta duración\n Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición\ne integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias\n Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.\n Larga duración\n Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción,\nclasificación, abstracción, entre otros)\n Duración: Entre una semana y un mes de clase\n Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a sólo tres pasos:\nintroducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera\nde iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.\n Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.\n Se espera que un WebQuest tenga al menos las\n Provee al estudiante la información básica, lo orienta sobre lo que le\nespera y suscita su interés a través de una variedad de recursos. La\nmeta de la introducción es hacer la actividad atractiva y divertida para\nlos estudiantes de tal manera que los interese y mantenga este interés\na lo largo de la actividad. Los proyectos deben contarse a los\nestudiantes haciendo que los temas sean atractivos, visualmente\ninteresantes, parezcan relevantes para ellos debido a sus experiencias\npasadas o metas futuras, importantes por sus implicaciones globales,\nurgentes porque necesitan una pronta solución o divertidos ya que\nellos pueden desempeñar un papel o realizar algo.\n En éste apartado se proporciona al alumno una descripción formal de algo\nrealizable e interesante que los estudiantes deberán haber llevado a cabo al\nfinal de la WebQuest. Esto podría ser un producto tal como, una exposición\nverbal, una cinta de video, construir una pagina Web, una presentación con\nPowerPoint, o tal vez una presentación verbal en la que pueda ser capaz de\nexplicar un tema específico, un trabajo de creación, o cualquier otra actividad\nque requiera que el alumno procese y transforme información que ha recogido\n. Una WebQuest exitosa se puede utilizar varias veces, bien sea en aulas\ndiferentes o en diferentes años escolares. Cada vez la actividad puede ser\nmodificada o redefinida y se puede desafiar a los estudiantes para que\npropongan algo que vaya más lejos, de tal manera, que sea más profunda que\n La tarea es la parte más importante de una WebQuest y existen muchas\nmaneras de asignarla, para ello es útil un documento creado por Bernie Dodge\nllamado "Taxonomía del WebQuest: Una taxonomía de las Tareas". En él se\ndescriben los 12 tipos de tareas más comunes y se sugieren algunas formas\npara optimizar su utilización. Existe una versión traducida del original en\nInglés por Nuria Abalde: "Taxonomía del WebQuest- Una taxonomía de las\n En éste apartado se sugieren los pasos que los\nalumnos deben seguir para completar la tarea, y que\npueden incluir estrategias para dividir la tareas en\nsubtareas, descripción de los papeles o perspectivas\nque los estudiantes deben adoptar,...el profesor puede\ntambién añadir orientaciones sobre el aprendizaje, o\nsobre procesos de dinámica de grupos tales como la\nforma de llevar una sesión de tormenta de ideas\n("brainstorming"). La descripción del proceso debería\nser breve y clara.\n La evaluación es una adición nueva en el modelo de las WebQuests.\nLos estándares deben ser justos, claros, consistentes y específicos para\nel conjunto de Tareas. Una forma de evaluar el trabajo de los\nestudiantes es mediante una plantilla de evaluación (Rubric en inglés).\n En Eduteka podrás encontrar un estupendo artículo acerca del empleo\nde las "plantillas de evaluación" también llamadas "Matrices de\nValoración" para averiguar cómo está aprendiendo el alumno, como\nconstruirlas y ejemplos ya creados . Dependiendo del nivel de los\nalumnos y del tipo de actividad se hará una descripción de lo que se va\na evaluar y de cómo se hará.\n Por otra parte para evaluar "WebQuest" ya creadas por otro\nprofesores que pensemos utilizar con nuestros alumnos podemos\nelaborar una plantilla de evaluación tomando como base la "Plantilla\n Por último esta sección proporciona la oportunidad de resumir la\nexperiencia y estimula la reflexión acerca del proceso de tal manera\nque extienda y generalice lo aprendido. Tal como se menciona en un\narticulo de la sección 'Ed Online' del sitio Web 'Thirteen' "Se aprende\nhaciendo, pero se aprende mejor hablando acerca de lo que se ha\nhecho". En esta sección, el profesor puede animar a los estudiantes\npara que sugieran algunas formas diferentes de hacer las cosas con el\nfin de mejorar la actividad.\n Algunos profesores plantean versiones reducidas de las WebQuests,\nque sólo poseen los apartados de introducción, tareas y recursos, y\nexigen mucho menos tiempo de preparación.\n Estimula a la colaboración y discusión de forma adecuada.\n Es de uso fácil.\n Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten\ny la exploten.\n El alumno construye su propio conocimiento.\n Fomenta el aprendizaje cooperativo.\n Estructura constructivista.\n Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos.\n Se realizan tareas de investigación.\n Hay aplicaciones prácticas.\n Se realizan tareas de análisis, de diseño, de producción creativa, etc.\n Se desarrollan diferentes tipos de competencias.\n Va más allá de los métodos tradicionales.\nDesventajas de la webquest\n · Si no se diseña bien una WebQuest solo será un manojo de\npreguntas que conducirán a los alumnos a una simple búsqueda\n · No son adecuadas para todo tipo de contenidos como: las\ndiferencias de hora entre países, símbolos químicos de la tabla\nperiódica, banderas de las Comunidades Autónomas.\n · Su nivel de complejidad puede ser alto, al no estar bien\n · Se requiere de una adecuada preparación tanto de quien la\nelabora como de quien la va a utilizar.\n · Es necesario disponer de recursos tecnológicos.\n · Los contenidos o materiales educativos pueden desviarse de


Pensar los celos: una mirada psicoanalítica y ética – Centro de Estudios Estanislao Zuleta\nEste curso se propone pensar los celos desde los elementos que ofrece la filosofía, el psicoanálisis y el feminismo, buscando con ello aportar herramientas simbólicas que permitan unas mejores relaciones en la experiencia amorosa o en otros vínculos afectivos. Para ello reflexionaremos, como paso previo al abordaje de los celos, sobre lo que es el sentimiento amoroso desde algunos textos freudianos; desde la perspectiva del psicoanálisis lacaniano indagaremos por las causas de los celos y por aquello que en el sujeto se pone en juego cuando es tomado por este afecto; de igual manera, iremos al feminismo con el fin de explorar las conexiones existentes entre la expresión mortífera de los celos y las relaciones dominantes entre hombres y mujeres; y, finalmente, nos valdremos de la filosofía para identificar unos mínimos éticos que pongan en el centro de la experiencia amorosa el respeto por la libertad del otro.\nEs importante recalcar que los cursos del CEEZ no requieren saberes previos y que están abiertos a todas las personas que quieran pensarse en su dimensión personal y colectiva.\nSesión 1: Reflexiones sobre el amor desde Freud.\nSesión 2: Reflexiones sobre las particularidades de los celos, sus mecanismos y sus posibles causas, desde el psicoanálisis lacaniano.\nSesión 3: Lo mortífero en los celos: ¿una respuesta de la masculinidad hegemónica?\nSesión 4: Una perspectiva ética sobre el amor y los celos.\nEl curso constará de cuatro sesiones, cada una se desarrollará mediante una exposición inicial por parte del docente, con apoyo, si lo requiere, de material audiovisual y ejemplos cercanos a la vida cotidiana; tras esta presentación se llevará a cabo una conversación con los participantes, a propósito de los elementos abordados. En cada sesión se referenciará bibliografía pertinente a cada temática para que el estudiante, que así lo quiera, profundice en los contenidos trabajados.\nHaga clic en la flecha para conocer la inversión del curso\n$ 100.00 (COP)\nEscríbenos al correo info.ceez@gmail.com o al número de WhatsApp +57 301 5773445.\nHaga clic en la flecha para conocer el equipo de trabajo del curso\nDirectora del CEEZ y del Seminario Fundamentos en psicoanálisis del CEEZ\nDirectora del Comité Temático y Formativo y de los grupos de estudio Leer «El capital» y Leer «Ser y y tiempo» del CEEZ\nPsicoanalista y miembro de la NEL, Medellín


Stalker☢Spain - Ver Tema - Otros juegos de GSC\nOtros juegos de GSC\nTodos conocemos la gran saga S.T.A.L.K.E.R. pero he de deciros que antes de sacar el Shadow of Chernobyl esta empresa ucraniana ya gozaba de cierto triunfo en el mercado. En este post veremos más a fondo todos los juegos deGSC Game World. Probablemente os suenen más juegos que no aparezcan en la lista, es porque algunos juegos y/o expanciones de GSC no han llegado a lanzarse al mercado mundial, quedando reservados para el público ruso-parlante.\nEl post no presenta descripción alguna, pero está repleto de URLs a fichas en Wikipedia, sitios de compra legal y otros sitios de interés.\nAbarca los siguientes juegos:\n-Cossacks: European Wars\n*Cossacks: Back to War (expansión)\n-Cossacks II: Napoleonic Wars\n*Cossacks II: Battle for Europe (expansión "stand alone")\n*American Conquest: Fight Back ("stand alone")\n*American Conquest: Divided Nation ("stand alone")\n22 Ene 2012 18:25\nRe: Otros juegos de GSC\nHay algunos muy buenos (los que he probado) como el American Conquest y el Heroes Of Annihilated Empires. Este último es impresionantemente difícil. Debido a esto no lo jugué mucho, pero la historia tenia pinta de ser sublime, por eso de combinar elementos de fantasia medieval con elementos de guerra moderna (Al final del vídeo lo insinúa, ademas de que algunos mapas del juego encuentras F-22 raptors derribados.) De cualquier forma debería volver a verlo mas detenidamente porque merece la pena.


Life coach certificada, blogger, empresaria y doblemente ingeniera (Sistemas e industrial)\nSoy Carolina Mera y como tú, soy mamá. Igual que tú, he cuestionado, reído, llorado de alegría, pero también de desesperación. Por el amor que siento por mi familia y a la mujer que soy, decidí convertirme en Coach Especializada en Madres.\nTrabajo con el programa “Mom Reinvented”, en donde quiero acompañarte a re-descubrir tus sueños, pasiones, metas, ambiciones y aspiraciones que están aguardando en esta etapa de tu vida y las que vienen, siempre de la mano de tus hijos, pareja y familia.\nMi formación como Ingeniera de Sistemas e Industrial me dio herramientas que he aplicado para simplificar, planificar y solucionar problemas, esos que enfrentamos a diario y que tu bien conoces. Junto con mi gran pasión de la gestión humana y el trato con la gente, he integrado estos elementos descubriendo que es posible crear una nueva versión de uno mismo para:\nRe-inventarse como MADRE: Sentirte segura de tu papel y tus decisiones como madre, manejar las emociones y los retos que la maternidad trae, planear tus días mejor para para tener momentos de calidad con tu familia.\nRe-encontrarse como profesional: Encontrar esas pasiones o sueños que se quedaron atrás antes de ser madre y recuperar ese don y motivación en tus propios proyectos y hobbies.\nRe-diseñarse como mujer: conocer, consentir y amar a la nueva mujer que eres y cuidarte a ti misma anímica y físicamente; Dar prioridad a tus espacios como mujer para tu propio beneficio y el bienestar de tu familia.\nTrabajar en cualquier otro desafío que estés viviendo como madre. Coaching ofrece nuevas perspectivas, ideas y soluciones a cualquier tipo de problema; juntas crearemos metas para que puedas lograr cambios, beneficios y tranquilidad que necesitas como madre.\nSoy una mujer práctica, sensible y terrenal, y puedes estar segura de que pondré mi corazón en cada acompañamiento como coach. Te invito a que te animes a apartar una consulta gratis conmigo y me conozcas en una videollamada.\nComo embajadora de la academia en la que he adquirido mi educación como Life Coach recomiendo 100% está academia Australiana. Beautiful You Life Coaching es más que una academia, haces amigos de por vida y recibes soporte profesional para tu futuro como coach.\nBYCA nos da herramientas increíbles y entrenamiento extensivo para convertirnos en los mejores coaches. Si estás interesada en convertirte en coach dale click a la imagen de la Izquierda y/o reserva una consulta conmigo dando click al botón que se encuentra a continuación y pregúntame lo que quieras acerca del programa.\nApartar Consulta Para Convertirte en Coach\nEn cada sesión con Carolina sentí que ella estaba involucrada en mí futuro tanto como yo.\n"Desde hace tiempo tenía un proyecto en la cabeza que simplemente no podía aterrizar, tenía la idea pero no me daba el tiempo para hacerla realidad.\nCarolina me ayudó enormemente a establecer prioridades y sobre todo, a ponerme metas que fueran factibles con mi rol como madre. Así fue posible que Expat Mom - www.expatmomcph.com viera la luz; no tenía que ser perfecto, no tenía que tener miles de herramientas... Igual que un hijo, mi proyecto nacería y yo iba a nutrirlo y dejarlo desarrollarse."\n"Cuando nos conectamos por primera vez, estaba luchando por establecer prioridades y estructurar mis días porque tenía demasiado que hacer. Apenas encontraba tiempo para mí en el que podía dedicarme a lo que me apasiona (dibujar o leer) y mis pasatiempos. Desde mi primera sesión, me sentí muy entusiasmada acerca de a dónde me llevó este "viaje" de Coaching, lo que pude mejorar y los resultados.\nAprendí de mí y me sorprendió que eventualmente todo se resumen a quererme más a mí misma, y a establecer rutinas. Además, me di cuenta de que a veces se necesita una perspectiva externa para resolver tus propios obstáculos más fácil.


Cienfuegos vs Villa Clara: vecinos rivales en el play off | el Elefante verde\n22 mayo, 2013 at 8:34 pm 1 comentario\nBorrón y cuenta nueva: ya esto es play off. Por espacio de una semana esperaron los Elefantes por el rival de postemporada y fue Villa Clara quien consiguió el último pase a las semifinales de esta 52 Serie Nacional de Béisbol. Entre vecinos quedarán las definiciones de este choque; y más que vecinos, coterráneos, hasta hace unos años.\nLos Naranjas dejaron en el camino al campeón, Ciego de Ávila, con la victoria en el primer desafío entre ambas novenas en el “Augusto César Sandino”. Solo una sonrisa precisaban los pupilos de Ramón Moré para el salto y no demoraron la definición en brazos de Misael Siverio y Jonder Martínez; mientras los Tigres caían con su principal abridor, Vladimir García.\nLos verdinegros, en cambio, completaron rutinariamente su calendario frente a los Piratas en la Isla de la Juventud, desafíos donde prescindieron incluso de sus principales figuras. Aún así, golpearon dos veces en el duelo para garantizar ocho triunfos, de nueve posibles, frente a los pineros en la campaña.\nAlberto Bicet (8-6), ahora en calidad de relevo, y Noelvis Entenza se impusieron por los sureños, este último con su victoria 14 para terminar como líder entre los lanzadores, empatado con el matancero Joel Suárez. Duniel Ibarra (24) y Leorisbel Sánchez (3) fueron los salvadores, mientras el zurdo Norberto González (4-5) sufría otro descalabro.\nComo punteros de la tabla de posiciones, con 56 victorias y 31 derrotas, los Elefantes aseguran la tercera posición en el torneo, resultado que iguala su mejor actuación histórica hace dos años. Sin embargo, por más irán este sábado en la noche, en su pradera del “5 de Septiembre”.\n¿Existe representatividad e igualdad en la prensa deportiva cubana?\tEl centro de la discordia\n1. Ronny | 22 mayo, 2013 en 9:36 pm\nOjalá que este sea el playoff de los elefanticos!!


Las últimas propuestas de sanción en La Rioja antes del fin del estado de alarma - Logroño - COPE\nAgentes pertenecientes a la Brigada de Seguridad Ciudadana de la Jefatura Superior de Policía de La Rioja han propuesto un total de 192 propuestas para sanción durante la pasada semana. De las ciento noventa y dos, 67 son por incumplimiento del horario nocturno, 46 son por no portar mascarilla, 3 por fumar sin guardar las distancia de seguridad, 22 por Quebrantamiento perimetral de la Comunidad Autónoma y 2 por realización de botellón. Además, 45 fueron las actas levantadas por consumo de drogas y portar armas en vía pública. De las 192 propuestas de la semana, seis corresponden al día de ayer.\nINCUMPLIMIENTO DE HORARIO "TOQUE DE QUEDA"\nUna de las intervenciones de la pasada semana, tuvo lugar el pasado jueves a las 23,05 horas, en la calle San Millán de Logroño, cuando los agentes se encontraban realizando funciones de patrullaje en el cumplimiento de la normativa dictada por la Comunidad Autónoma de La Rioja hasta el pasado sábado, observaron en uno de los pub, que el mismo se encontraba abierto y que en el exterior en la terraza cinco personas sentadas consumiendo. Igualmente en el interior se encontraban cuatro clientes, uno de ellos consumiendo en la barra, otro de los clientes sentado en una mesa , encontrándose otros dos de pie, por lo que fueron propuestos para sanción, igualmente se propuso para sanción, al dueño del establecimiento por no portar mascarilla y por estar incumpliendo el horario denominado "toque de queda".\nSÁBADO SIN "TOQUE DE QUEDA"\nLa noche del pasado sábado se vio reforzada con un servicio extraordinario por agentes de la Brigada Provincial de Seguridad Ciudadana ante el fin del estado de alarma, si bien la ciudad de Logroño vivió una noche tranquila con escasas intervenciones, realizándose un refuerzo en el patrullaje del Parque del Ebro debido a los grupos de jóvenes que habían acudido hasta el parque, interviniendo en algún domicilio por pequeñas fiestas en los mismos sin ningún incidente destacable. Se levantaron 6 propuestas de sanción durante la noche del sábado y domingo.


Intermoney pilotará la unión de las cajas de Castilla y León\nRedacción 28/10/08 23:00\n- Sacyr quiere cerrar la venta de Itínere en dos semanas\n- ACS recurre ante Industria las listas de operadores dominantes de la CNE\n- Las eléctricas solicitan al Ejecutivo el mismo trato de favor que a la banca\n- Los dueños de Marsans ponen a la venta su negocio de transporte\n- Telefónica ya es el principal inversor privado de China Unicom, con un 5,38%\n- El Banco de Inglaterra quiere imitar la regulación financiera española\n- La Caixa exige a su red que evite descalificar a la competencia\n- Entrevista a González-Páramo, miembro del BCE\n- N 1 recorta severamente su área de gestión\n- Las grandes inmobiliarias dan la espalda a Vivienda\n- Los Sanahuja se topan con fuertes resistencias de HSBC\n- Fomento ultima con las aerolíneas la reforma de las rutas aéreas ante la crisis\n- CAI entra en Oesía\nEl Gobierno ampliará en dos años, hasta un total de seis, el plazo de las cuentas de ahorro-vivienda. Hacienda va a mantener el derecho de la deducción del 15% en el IRPF durante los primeros cuatro años, tal como sucede hasta ahora. Sin embargo, los otros dos nuevos años no van a ser deducibles.\nEl sector financiero se ha conjurado para que se mantenga guardado bajo siete llaves el nombre de los bancos y las cajas de ahorros que venden sus activos financieros al fondo creado por el Gobierno, con el respaldo del PP, y que movilizará hasta 50.000 millones de euros de recursos públicos. El argumento de la banca es que esa transparencia dañaría la reputación de las entidades beneficiarias. El consejero delegado del Santander, Alfredo Sáenz, afirma que, si se hace público quién se beneficia de la venta de activos, aparecerá «en los papeles de forma grotesca». Por otra parte, la Comisión Europea advirtió ayer de que todavía no ha podido dar su aprobación al plan de ayuda propuesto por España para ayudar a la banca porque le falta información, así como atar algunos compromisos con el Gobierno.\nEl beneficio del Santander hasta septiembre se ha situado en 6.935 millones de euros. Crece un 5,5% sobre el del año anterior, aunque el avance llegaría al 15,8% si no se computan los resultados extraordinarios de 2007. Son cifras que, según el consejero delegado del Santander, Alfredo Sáenz, situarán a la entidad como la primera del mundo por beneficios. El alza del beneficio se ha logrado, además, con la morosidad controlada. La tasa de activos dudosos del Santander se situó a cierre del mes de septiembre en el 1,63%, por debajo del 2,5% de media del conjunto del sector financiero nacional. Sáenz auguró que al cierre del año el conjunto del grupo no superará el 2% de activos de dudoso cobro.\nEl Dow Jones se disparó ayer un 10,88% ante la perspectiva de que la Reserva Federal recorte hoy los tipos en medio punto. Además, el euríbor a doce meses, referencia de las hipotecas a tipo variable, quedó ayer por debajo de la barrera del 5% por primera vez en siete meses.\nYoigo, la cuarta compañía de telefonía móvil, está a la venta. Al menos ésa es la intención de su principal accionista, TeliaSonera. El presidente de la compañía nórdica, Lars Nyberg, indicó ayer que se planteaban la opción de vender la filial española, aunque no tenían prisa por hacerlo, ni están dispuestos a venderla a cualquier precio.\nLa unión de las cajas de Castilla y León cuenta desde esta semana con un nuevo y polémico protagonista. Intermoney ha recibido el encargo de asesorar a las entidades castellano leonesas en el que, sin duda, será uno de los pasos financieros más importantes del futuro de la región y de sus cajas de ahorros. El jugoso contrato de asesoría recibió el visto bueno definitivo en una reunión mantenida la semana pasada y a las que asistieron, entre otros, José Pérez, presidente no ejecutivo de Intermoney, Tomás Villanueva, vicepresidente del Gobierno regional y consejero de Economía, Carlos Arenillas, ex vicepresidente de la CNMV y fundador de Intermoney, además de varios dirigentes de la Caja de Burgos, asegura ABC.\nPor otra parte, El Economista afirma que el presidente de la Junta de CAstilla y León, Juan Vicente Herrera, y el líder de la oposición, el socialista Oscar López, se pondrán este jueves al frente d la marcha por la que habrán de discurrir la fusión de las cajas castellano-manchegas.\nLa constructora Sacyr Vallehermoso quiere cerrar la venta de la joya de su corona, su filial de concesiones Itínere, al fondo de infraestructuras de Citi en un plazo de dos semanas, según fuentes conocedoras del proceso, asegura La Gaceta.\nExpansión informa que Gerardo Díaz y Gonzalo Pascual, dueños de Marsans, han contactado con posibles interesados en su negocio de transporte. Si logran traspasarlo, serviría para aportar liquidez al resto de las empresas del conglomerado turístico.\nACS ha recurrido ante Industria la decisión de la CNE de incluirla, junto con su filial Fenosa, como operador principal y dominante del sector eléctrico. La constructora apela a una reciente sentencia del Supremo que invalida, en el caso de la telefonía, el criterio 'de grupo' para elaborar unas listas que conllevan serias trabas. Por su parte, Acciona ha pedido una moratoria de seis meses en la aplicación de la lista de dominantes, desvela Cinco Días.\nLas eléctricas, bajo el paraguas de la patronal Unesa, han enviado una carta al ministro de Industria, Miguel Sebastián, en la que piden una «garantía» del Estado al agujero financiero que está generando en sus cuentas el déficit tarifario, que ya supera los 14.000 millones de euros, informa El Mundo.\nTelefónica elevó su participación en China Unicom (recientemente se fusionaron China Netcom -CNC- y Unicom) hasta el 5,38%, tras ejecutar el segundo tramo del acuerdo anunciado con Alliance Bernstein (le compró en dos tramos su 5,74% en CNC en septiembre). Así, se ha convertido en el socio privado de referencia de la nueva operadora china, informan El Economista y Negocio.\nPara evitar la repetición de una crisis como la actual en los bancos británicos, la autoridad monetaria del Reino Unido cree necesario que las entidades que regula acumulen provisiones en los buenos tiempos, asegura Expansión.\nJosé Manuel González-Páramo, miembro del Comité Ejecutivo del BCE, asegura en una entrevista a El Economista, que se ha logrado que el BCE sea el banco central más creíble del mundo. Añade que el euro ha sido un escudo en esta crisis, además de abogar por la cooperación internacional y adelanta tiempos difíciles para las economías europeas.\nJuan María Nin, director general de La Caixa, ha enviado una carta a los ocho directores territoriales que tiene La Caixa en la que se les comunica que se eviten las ´descalificaciones a otras entidades´ con el objetivo de conseguir nuevos depósitos y ganar cuota de mercado, asegura El Economista.\nN 1 firma presidida por Santiago Eguidazu ha reducido su área de gestión de patrimonios, desprendiéndose de algunos de sus fichajes más destacados, según ha podido saber Negocio de varias fuentes conocedoras de la operación. Es el caso de Mónica Vidal, consejera delegada de N 1 Gestión, y de Miguel Morán, responsable directo de la gestora. Otros cuatro profesionales más les acompañan en su salida.\nLas grandes inmobiliarias no ven con buenos ojos el plan del ministerio de Vivienda, iniciado ayer, de compra de activos a las empresas para construir vivienda protegida y han calificado de "ridículo" la aportación dineraria del Gobierno para ayudar a las inmobiliarias, afirma La Gaceta.\nSegún ha podido saber Negocio, la posición del británico HSBC se ha tornado mucho menos tolerante en los últimos días, dentro de las negociaciones que están llevando a cabo los Sanahuja para tratar de refinanciar su elevada deuda de Metrovacesa, que supera los 5.000 millones de euros.\nLas compañías aéreas y el Gobierno ultiman una profunda reforma de las aerovías -que atravesarán espacios militares y a mayor altura- para reducir la factura de combustible y afrontar la crisis. La medida se inscribe en un plan de reconversión del sector que minimiza el crecimiento de las tasas (del 5% al 3%), pero que evitará dañar la capacidad inversora de AENA, asegura Cinco Días.\nEl Grupo Oesía, la compañía tecnológica española conocida hasta hace poco como IT Deusto, ha convocado una Junta General Extraordinaria a celebrar el próximo 21 de noviembre, en la cual se hará efectiva la entrada en su capital de Caja Inmaculada (CAI), según confirmó a Negocio una portavoz de la compañía.\nConcreción, esfuerzo y atención a los principales problemas que tiene una economía cambiante. Es el dictamen que hacen tanto la patronal CEOE como los sindicatos al informe anual de progreso 2008 del Programa Nacional de Reformas, que acaba de aprobar el Consejo de Ministros. Este plan fijó desde el año 2005 las prioridades del Ejecutivo para renovar el patrón de crecimiento y, en tiempos de crisis, adquiere especial importancia dados los urgentes retos que la coyuntura económica plantea a España, apunta Expansión.


MORIRÁS CONMIGO – heraldo BC\n*Cortesía de frecuencia paranormal.\nCuenta la leyenda que había una niña de 16 años llamada Carla, la cual vivía en un manicomio. Carla era una chica inteligente, extrovertida… Nadie se explicaba por qué estaba ahí. Sus padres juraban que la niña era problemática y que hacía cosas muy raras desde la muerte de su hermana gemela Natalia.\nNatalia murió ahogada en el río, lo que nadie entiende es por que apareció atada bajo el agua.\nCuando Carla llevaba unos meses en el manicomio los médicos querían darle de alta, pero sus padres se negaban porque decían que el día 17 de julio en que Natalia fue asesinada, ésta parecía poseída.\nLlegado ese día, Carla empezó a hacer cosas raras, decía frases sin ningún sentido en las que suplicaba a su hermana muerta que la soltara. Los médicos asustados la llevaron a su habitación, y le inyectaron calmantes, cuando por fin creían que se había dormido, salieron a llamar a sus padres.\nAl parecer cuando llegaron los padres, Carla se había metido en la bañera y con las mismas cuerdas con las que fue atada su hermana, se ahorcó dentro de la bañera… Cuando los padres llegaron había pisadas de sangre por todas partes y al entrar al baño, encontraron en la bañera el cuerpo de su hija con lágrimas de sangre en los ojos, ahorcada y con una frase que decía “Tú me mataste y morirás conmigo”.\nAl tiempo se descubrió que Carla estaba poseída por su hermana Natalia y que desde entonces cada 17 de julio ésta intentaba matarla, hasta que ese mismo día del año 2007, por fin lo consiguió.\nAlgunas personas afirman haberlas visto pasear de la mano por el río, cada día a la misma hora, la hora en la que fueron asesinadas.\nPrevious Post LA AUTORIZACIÓN DE LA MARIHUANA EN MÉXICO\nNext Post LA PRUEBA DE FUEGO PARA LA 4T


Manual del usuario del Nike+ SportBand\nBienvenido a Nike+ SportBand\nEl Nike+ SportBand registra la distancia, el ritmo y el tiempo de carrera, y las calorías quemadas mientras corres, además de almacenar los entrenamientos de una semana para que los consultes cuando quieras. Cuando termines de entrenar, conecta el Nike+ SportBand Link a un ordenador para entrar en nikeplus.com, donde podrás consultar tus carreras, establecer metas, retar a otros corredores y mucho más. Y por cierto, también es un reloj.\nPara usar tu Nike+ SportBand necesitas:\nEl software Nike+ Utility. Para descargarlo, visita www.nikeplus.com/downloads\nUn ordenador Apple Mac con puertos USB integrados. Sistema operativo Mac OSX v10.4.8 o versiones posteriores, o bien\nUn PC con puertos USB integrados o una tarjeta USB instalada. Sistema operativo Windows XP Home o Professional (SP2) o versiones posteriores; también Windows Vista.\nAcceso a Internet. Se recomienda banda ancha; es posible que tengas que pagar una suscripción.\nUtilízala según la licencia de su software.\nFelicidades por haber comprado tu Nike+ SportBand. Lee esta sección para empezar a usar tu Nike+ SportBand inmediatamente.\nPaso 1: descarga e instala el software Nike+ Utility.\nImportante: No conectes el Nike+ SportBand Link al puerto USB de tu ordenador hasta que hayas descargado e instalado el software Nike+ Utility. (fig.1)\nEntra en nikeplus.com/downloads\nDescarga el instalador Nike+ Utility.\nEjecuta el instalador Nike+ Utility y sigue las instrucciones.\nPaso 2: Conecta el SportBand Link y ajusta la configuración. (fig.2)\nPara cargar la batería, no tienes más que conectar el Nike+ SportBand Link a un puerto USB de tu ordenador. Para optimizar los resultados, deja que se cargue alrededor de dos horas o hasta que el icono de la batería indique que está totalmente cargada.\nEl software Nike+ Utility se iniciará automáticamente cuando conectes el SportBand Link.\nHaz clic en el botón “i” (fig. 3), que está en la esquina inferior derecha de la ventana principal, si quieres ajustar tu configuración de usuario, como por ejemplo el peso (para registrar las calorías quemadas) y las unidades de distancia (en millas o en kilómetros).\nVuelve a colocar el SportBand Link en el SportBand.\nPaso 3: Sal a correr.\nInserta el sensor en tu zapatilla con tecnología Nike+. Levanta la plantilla de la zapatilla izquierda y verás una cavidad; retira la espuma y colócalo con la parte plana hacia arriba. (fig.4)\nExtrae el SportBand Link del ordenador y colócalo de nuevo en el SportBand.\nPara activar el sensor, comienza a andar y mantén pulsado durante tres segundos el botón “Grabar”, situado en la parte superior del SportBand. (fig. 5) Cuando esté conectado, aparecerá el icono de la zapatilla y los números parpadearán. El dispositivo está listo para empezar a grabar.\nComienza a correr. Pulsa el botón “Grabar” (en la parte superior) para empezar a grabar. (fig.6)\nSi quieres hacer una pausa, vuelve a pulsar el botón “Grabar”. Cuando estés listo para continuar, púlsalo de nuevo.\nUsa el botón “Función” (en un lateral) para comprobar la distancia, el ritmo, el tiempo (crono) y las calorías quemadas mientras corres. (fig.7)\nPara detener la grabación de tu carrera, mantén pulsado durante tres segundos el botón “Grabar”. (fig.8)\nPaso 4: Envía tus carreras a nikeplus.com.\nCuando hayas grabado una o varias carreras, conecta el SportBand Link a un puerto USB de tu ordenador para recargar la batería y enviar tus carreras a nikeplus.com. (fig.9)\nDescarga e instala el software Nike+ Utility\nAntes de empezar, tienes que descargar e instalar el software Nike+ Utility en tu ordenador.\nImportante: No conectes el Nike+ SportBand Link al puerto USB de tu ordenador hasta que hayas descargado e instalado el software Nike+ Utility. (fig.10)\nEntra en www.nikeplus.com/downloads\nCómo se conecta y se carga el SportBand Link Una vez instalado el software Nike+ Utility, saca el Link del SportBand y conéctalo a uno de los puertos USB de tu ordenador. El programa Nike+ Utility se iniciará automáticamente. (fig.11)\nCuando conectes el SportBand Link a tu ordenador, la batería empezará a cargarse. Para optimizar los resultados, déjala cargar durante 2 horas o hasta que el icono de la batería indique que está totalmente cargada.\nNota: Sólo se puede gestionar un SportBand Link al mismo tiempo.\nEl software Nike+ Utility\nCada vez que conectes tu SportBand Link a un puerto USB de tu ordenador, el software Nike+ Utility se iniciará automáticamente. Nike+ Utility se encargará de subir tus carreras a nikeplus.com y limpiará la memoria de tu SportBand para poder grabar más. También podrás personalizar la configuración de tu SportBand Link. (fig.12)\nLa ventana principal del software Nike+ Utility\nLa ventana principal del software Nike+ Utility contiene (fig. 13):\nLa línea de estado te informa de las distintas situaciones. Por ejemplo: "No hay carreras nuevas para subir".\nSi haces clic en el botón "Visita Nike+", irás a nikeplus.com.\nEl icono de la batería te informa del estado de la carga de la batería.\nHaz clic en el botón “i” que está en la esquina inferior derecha para ir a la ventana de “Configuración”, donde podrás ajustar la configuración de tu SportBand Link.\nNota: Si haces clic en los números y en las letras que hay en la esquina superior derecha, podrás comprobar cuáles son las versiones del software y firmware que estás utilizando.fig.13\nLa ventana “Configuración”\nHaz clic en el botón “i” que está en la esquina inferior derecha para ir a la ventana de “Configuración” (fig. 14), donde podrás ajustar la configuración de tu SportBand Link. La ventana de “Configuración” consta de tres pestañas: “Usuario”, “Hora” y “Calibración”.\nLa pestaña “Usuario”\nCómo iniciar sesión o registrarse en Nike+\nSi ya eres usuario de Nike+, haz clic en el botón de Iniciar sesión. Si quieres registrarte en Nike+, haz clic en el botón de Registro y sigue las instrucciones. Cuando te registres o inicies sesión, estos botones desaparecerán.\nCómo introducir tu nombre de usuario\nEl sistema te asignará automáticamente el nombre de Invitado hasta que inicies sesión o te registres en Nike+. Puedes usar el nombre de Invitado y aun así ver tus carreras en nikeplus.com, pero si te registras podrás además competir en carreras virtuales, retar a tus amigos y mucho más. Si ya eres miembro de Nike+, no tienes más que pulsar el botón “Iniciar sesión”, tal y como pone arriba.\nCómo introducir el peso para comprobar las calorías quemadas\nPara hacer un seguimiento de las calorías que quemas mientras corres, tendrás que introducir tu peso actual.\nIntroduce tu peso en la pestaña “Usuario” (fig. 14) y luego usa el menú desplegable para elegir si tu peso es en kilos o en libras.\nActualiza tu peso cuando sea necesario para que el cálculo de las calorías quemadas sea preciso.\nNota: Si no has introducido tu peso en la pestaña “Usuario” del software Nike+ Utility, en la pantalla de tu Nike+ SportBand aparecerá “----” en lugar de la cantidad de calorías quemadas mientras grabas tu carrera.\nCómo establecer la unidad de distancia\nEn la pestaña “Usuario” puedes establecer que la unidad de distancia sea la milla o el kilómetro.\nEl dispositivo indica por defecto millas, pero puedes usar el menú desplegable para cambiar la unidad a kilómetros.\nCómo volver a la configuración original por defecto\nSi quieres que el SportBand Link vuelva a la configuración original por defecto, haz clic en el botón “Más opciones” de la pestaña “Usuario”.\nSi haces clic en el botón “Reiniciar”, aparecerá un cuadro de diálogo. Si haces clic en “OK”, la configuración volverá a la original por defecto y tendrás que volver a iniciar sesión. Procura estar bien seguro de que quieres hacerlo, porque esta acción no se puede deshacer. Lo que harás será borrar de tu SportBand Link la configuración de usuario, la hora, la información de calibración y las cifras "totales" de distancia. (Esto no afectará a la información que ya hayas enviado a nikeplus.com).\nPara seguir personalizando la configuración, selecciona otra pestaña. Cuando hayas acabado, haz clic en el botón “Terminado”. Eso hará que se guarden los cambios, cerrará la ventana de “Configuración” y te hará volver a la ventana principal de Nike+ Utility.\nLa pestaña “Hora”\nCuando conectes tu Nike+ SportBand Link a un puerto USB, la hora y fecha del SportBand Link se ajustarán automáticamente a la hora y fecha de tu ordenador.\nPara ajustar la hora de forma manual, haz clic en la pestaña “Hora” (fig. 15) y después en "Ajustar hora y fecha de forma manual". Usa los botones “Subir” y “Bajar” para ajustar la hora o la fecha.\nAdemás, puedes señalar la casilla "Usar formato 24 horas" para pasar a modo 24 horas.\nPara seguir personalizando la configuración, selecciona otra pestaña. Cuando hayas acabado, haz clic en el botón “Terminado”. Eso hará que se gu


Iberdrola gana 840,8 millones de euros en el primer tirmestre | Estrategias de Inversión\nHomeActualidadNoticiasNoticias empresasIberdrola gana 840,8 millones de euros en el primer trimestre\nIberdrola cerró el primer trimestre con un beneficio neto de 840,8 millones de euros, lo que supone una reducción del 0,7% respecto al mismo periodo del ejercicio anterior.\nEl beneficio bruto de explotaciÃ³n (Ebitda) de Iberdrola se situÃ³ en 2.136,3 millones de euros, un 8,8% mÃ¡s, mientras que la cifra de ventas alcanzÃ³ los 8.780,7 millones de euros, lo que supone un 5,5% mÃ¡s.\nLa Deuda Neta se sitÃºa en 26.305 Eur, con una mejora del apalancamiento hasta el 41,2% frente al 42,1% registrado en el primer trimestre de 2014.\nLos Fondos Generados en Operaciones a fin de marzo de 2015 crecen un 6,6% y se sitÃºan en 1.658,5 M Eur.\nEn EspaÃ±a, el trimestre se ha caracterizado porÂ una menor hidraulicidad en comparaciÃ³n conÂ el mismo periodo del aÃ±o anterior (-36,4%),Â ya que el 2014 fue un aÃ±o de extraordinariaÂ hidraulicidad, junto a un ligero crecimientoÂ de la demanda elÃ©ctrica en tÃ©rminos ajustados de laboralidad y temperatura (+1,5%). En este sentido, destaca la evoluciÃ³n del sector industrial de grandes consumidores que crece un 3,9% en los Ãºltimos 12 meses.\n- En el Reino Unido la demanda elÃ©ctrica aumenta un 2,0%, mientras que la de gas lo hace un 8,2%, consecuencia de la mayor dureza del clima en los primeros meses del aÃ±o.\n- En el Ã¡rea de influencia de Iberdrola USA en la costa Este de los EE.UU., la evoluciÃ³n en demanda elÃ©ctrica ha sido de -0,6% y la de gas del +3,1%.\n- Por su parte la demanda en Brasil crece un 0,6% frente al mismo perÃodo del aÃ±o anterior.\nLa compaÃ±Ãa presidida por SÃ¡nchez GalÃ¡n ha subrayado que sus resultados han de enmarcarse en un entorno operativo caracterizado por una mejorÃa de la situaciÃ³n macroeconÃ³mica a nivel internacional y que se concreta en una mayor demanda de electricidad y gas. Adicionalmente, el primer trimestre del ejercicio 2015 se ve impactado positivamente por la evoluciÃ³n de dos de las divisas de referencia de Iberdrola, el dÃ³lar estadounidense y la libra esterlina.


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Tras décadas sin agua, Adrián Esper cumple con obra hidráulica\n* Recorrían hasta tres kilómetros con botes de agua a cuestas; ahora ya tienen una llave de agua en sus hogares\noctubre 12, 2020 por Redacción\nCiudad Valles, SLP.- Tras décadas de no contar con agua en sus hogares, habitantes de la zona rural por fin tiene acceso al vital líquido; el Presidente Municipal, Adrián Esper Cárdenas, entregó una obra hidraúlica en las comunidades más alejadas a la cabecera.\nHabitantes de las comunidades de Las Pitas y Loma de La Concha, desde hace más 40 años acostumbraban a llevar el agua a sus hogares, por medio del acarreo, una tarea llena de desafíos y sacrificios.\nEsta era una de las labores de las amas de casa; las mujeres de estas comunidades, eran las principales abastecedoras, tenían que cargar botes de agua en la cabeza y llevarlos a cuestas hasta por tres kilómetros de distancia.\nOtros pobladores la acarreaban en burros o por medio del uso de yugos al hombro. Este sufrimiento se había convertido en su forma de vida; una herencia a la que ya pueden renunciar.\nY es que el Ayuntamiento de Ciudad Valles, que encabeza el alcalde Adrián Esper Cárdenas, desarrolló un proyecto de infraestructura hidráulica, que, pese a la crisis financiera, permite llevar el servicio a lugares que no cuentan con una fuente de abastecimiento.\n“Con visión de solucionar problemas y hacer justicia social, se hacen obras de este nivel para que la gente tenga agua; así se hará en otros lugares que lo requieran, es muy difícil para un Ayuntamiento llevar agua a las comunidades por medio de pipas, por eso buscamos soluciones permanentes”, comentó Alberto Espínola Maldonado titular de la Coordinación de Desarrollo Social, Codesol.\nCon la perforación de pozos y la construcción de tanques de distribución, ahora 380 personas, niños, jóvenes y adultos ya tienen una llave de agua, a solo un paso de distancia.


artistamiyares: RIVERA PONE SEIS CONDICIONES AL PP PARA DAR EL SI\nAlbert Rivera durante su comparecencia\nRivera pone seis condiciones al PP para negociar el ‘sí’ a la investidura de Rajoy.\nEl líder de Ciudadanos exige además que el presidente en funciones ponga fecha y hora al debate.\nAlbert Rivera ha anunciado este martes seis condiciones irrenunciables para negociar el voto a favor de la investidura de Mariano Rajoy como presidente del Gobierno. "Estamos abiertos a todo", ha dicho el líder de Ciudadanos, que anunció en campaña que no apoyaría la continuidad del candidato del PP. Rivera le ha pedido a Rajoy que se comprometa a expulsar inmediatamente a cualquier cargo público imputado por corrupción política; a eliminar los aforamientos; a aprobar una nueva ley electoral; a acabar con los indultos por corrupción política; a limitar los mandatos presidenciales a ocho años o dos legislaturas; y a crear una comisión parlamentaria para investigar el caso Bárcenas. Solo en ese caso, ha dicho Rivera, Ciudadanos se abrirá a negociar con el PP, que en todo caso sigue necesitando la abstención del PSOE: la suma de los 137 diputados de Rajoy con los 32 de Rivera no alcanza la mayoría absoluta (176).\nAntes de hacer públicas sus exigencias, el líder de Ciudadanos ha telefoneado al del PP y se las ha enviado por escrito. Los dos políticos se reunirán mañana por tercera vez desde las elecciones generales del 26-J. Rivera exigirá como paso previo a cualquier conversación que Rajoy fije una fecha para la votación en la que debe decidirse su investidura. Pedirá una primera respuesta sobre sus seis condiciones. Y en función de esa contestación, tomará una de estas tres decisiones: esperar a que el PP se decida; abrir negociaciones porque Rajoy acepta sus condiciones; o dar por cancelada la operación porque no haya visos de que pueda salir adelante.\nSeparación inmediata de cualquier cargo público imputado por corrupción política.\nNueva ley electoral que contenga como mínimo listas desbloqueadas (que se puedan elegir personas y no solo partidos) y sin voto rogado.\nLimitación de mandatos a ocho años o a dos mandatos, como hacen otras naciones del mundo. No perpetuarse.\nCreación de una comisión de investigación parlamentaria para investigar la presunta financiación ilegal del PP en el caso Bárcenas.\n"Se puede poner en marcha este país si hay una apuesta inequívoca por la regeneración y contra la corrupción", ha argumentado Rivera, que ha justificado su radical cambio de posición por la falta de avances entre el PP o el PSOE. "Después de que la vieja política fracase, nosotros no podemos hacer lo mismo", ha añadido. "En este momento importante y delicado de España, donde hay muchos riesgos, hay que dar un paso, mojarse, buscar soluciones", ha justificado, recordando que Cristina Cifuentes (PP) aceptó condiciones similares para recabar el voto afirmativo de Ciudadanos en la Comunidad de Madrid; y que Pedro Sánchez (PSOE) también las asumió cuando firmó su acuerdo de Gobierno.\nEl líder de la formación de centro ha anunciado su decisión en el Congreso y tras convocar a la Ejecutiva de su partido esta mañana. Como informó este diario, su objetivo era emplear esa reunión para consensuar un gesto que reflejara “un nuevo clima” en la relación entre las dos partes, separadas desde hace meses por la oposición de Rivera a la continuidad de Rajoy como presidente. Esta ha sido la secuencia de acontecimientos. El líder de la formación de centro anunció durante la campaña que nunca apoyaría la continuidad del candidato del PP al frente del Gobierno. Tras el 26-J, rectificó y le concedió su abstención, anunciando que jamás llegaría al voto afirmativo. El anuncio de este martes supone un paso más en el progresivo acercamiento de Rivera hacia el apoyo a Rajoy, que poco a poco ha logrado que Ciudadanos entre en su terreno.\nSi el presidente en funciones acepta las condiciones de Ciudadanos, las dos partes iniciarán conversaciones a ritmo muy acelerado. Las dos partes coinciden en que el calendario apremia, y en que cada día perdido sin negociar por parte de los equipos económicos dificulta que España evite la multa que le impondrá Bruselas si no ha tramitado las cuentas públicas para el 15 de octubre. Hasta ahora, Ciudadanos se había negado a reunir a su equipo económico para negociar los Presupuestos con el del PP porque un Gobierno en funciones no puede aprobar las cuentas públicas. En consecuencia, según los consejeros de Rivera, no valía la pena negociar con alguien que quizás no acabe siendo el presidente. Esa puerta, según fuentes consultadas, quedará abierta si el PP transige con las seis condiciones de Rivera. En ese caso, el voto afirmativo de Ciudadanos estará a un centímetro. Así lo planteó la semana pasada Rajoy tras reunirse con Rivera: ¿Cómo es posible negociar el apoyo de los Presupuestos y no acompañarlo del voto afirmativo al candidato que debe defenderlos y aplicarlos?\nESTOY SEGURO QUE RAJOY NO LO VA ACEPTAR PUES TIENE MUCHA CORRUPCIÓN EN EL PARTIDO.


Verano 2021: el Congreso sesionará hasta el 28 de febrero para crear nuevos impuestos en Argentina - La Derecha Diario\nVerano 2021: el Congreso sesionará hasta el 28 de febrero para crear nuevos impuestos en Argentina\nHace unos días se aprobó el controversial impuesto a las riquezas y durante enero y febrero, el Gobierno kirchnerista busca elevar la apuesta y seguir creando nuevos impuestos para todos los argentinos.\nEl Gobierno kirchnerista decidió que en los dos primeros meses del 2021 se traten en el Congreso nuevas reformas impositivas para que no haya más “desigualdades” entre las “clases vulnerables” y los “más pudientes“.\nEn tanto, el Poder Ejecutivo tomó la decisión de seguir con las sesiones ordinarias hasta el 28 de febrero del siguiente año. De esta manera, los legisladores tendrán que trabajar sin vacaciones, algo que se habían negado a hacer durante el gobierno de Macri.\nEsto lo pudo lograr Alberto Fernández debido a que hay consenso entre los distintos sectores políticos para tomar estas medidas, que ayudarán a la Ciudad de Buenos Aires y a todas las provincias para seguir afrontando la crisis económica de la misma forma de siempre, es decir, aumentando los impuestos.\nCabe recordar que Argentina ya es el país con la mayor tasa impositiva total en el mundo, que surge de la aplicación de 164 impuestos en 3 niveles diferentes; municipal, provincial y nacional.\nLos principales proyectos impositivos que busca aprobar el oficialismo en conjunto con la oposición cómplice son el “Aporte Solidario para Morigerar los Efectos de la Pandemia”, conocido coloquialmente como el Impuesto a la Riqueza, propuesto en Diputados por Máximo Kirchner y Carlos Heller, que ya fue aprobado y debe ser reglamentado; el Impuesto a los Productos Electrónicos nacionales e importados; el nuevo esquema para el Impuesto a Bienes Personales; y el Acuerdo Fiscal.\nEste proyecto ya es ley. Surgió con la excusa de crear un aporte solidario a causa de la pandemia. Se especula con que lo paguen las personas humanas y las sucesiones indivisas, por los bienes que posean en el país y en el exterior.\nLas personas que deberán pagar serán aquellas que superen los 200 millones de pesos al momento de sancionar la ley, sin deducir mínimo no imponible alguno, ni contemplando bienes exentos y gravando también a las participaciones societarias. Además, las alícuotas del exterior, serán más altas. En definitiva, las tasas de los bienes del país serán del 2% al 3,5% y las de exterior irán desde un 3% hasta un 5,25%.\nEste impuesto sólo falta que sea reglamentado y en teoría, será un “aporte único” que se cobrará una vez y nunca más. De todos modos, conociendo cómo opera la política argentina, es probable que si la crisis por la pandemia se extiende a 2021, Alberto Fernández envíe otro “aporte único” al Congreso, y lo repita cuantas veces haga falta.\nImpuesto a los Productos Electrónicos\nCon el fin de aumentar la recaudación y expandir el proteccionismo para productos provenientes de Tierra del Fuego, el Gobierno kirchnerista decidió abandonar el esquema dispuesto en la gestión Macri, que planeaba eliminar el impuesto tanto para lo nacional como para lo importado hacia 2024.\nEl Presupuesto 2021 establece que a partir del 1° de enero los celulares, aires acondicionados, televisores, microondas y monitores de PC, entre otros productos, deberán pagar una alícuota del 6,5% en el caso de que se produzcan en Tierra del Fuego, mientras que los que llegan del exterior deberán abonar un 17% de impuesto interno.\nEl Consenso Fiscal del 2020 estableció que se tendrá que suspender la reducción de los tributos locales acordados en el Gobierno anterior. Mientras Macri había acordado que las provincias no subirían los impuestos, este gobierno suspendió el pacto por la pandemia pero tratará de implementar esta medida como política de Estado a futuro.\nEsto se va a reflejar en el llamado “Pacto del año 2021”, sin incluir a la Ciudad de Buenos Aires. En CABA negociaron para que se respete la suspensión de la reducción de las alícuotas de Ingresos Brutos y de Sellos pactados en el gobierno de Macri en conjunto con el Fondo.\nProyecto para suprimir exenciones en Bienes Personales\nSe propone incluir, en el Impuesto Sobre los Bienes Personales, ciertas inversiones que hasta el día de la fecha no están legisladas.\nA menos que estas inversiones queden por 274 días o más en el patrimonio de la persona, se deberá pagar Bienes Personales. A continuación detallamos las sucesiones indivisas y las personas humanas que tienen que mantener durante ese lapso para no pagar el impuesto:\n1) Depósitos en plazos fijos.\n2) Inversiones en títulos públicos.\n3) Obligaciones negociables emitidas en moneda nacional.\n4) Instrumentos emitidos en moneda nacional destinados a inversiones productivas.\n5) Cuotas partes de fondos comunes de inversión y certificados de participación de fideicomisos financieros.\n6) Depósitos en cajas de ahorro.\nLa Ciudad, con Larreta a la cabeza, hace lo mismo\nTras la quita de fondos de coparticipación hacia la Ciudad de Buenos Aires, está jurisdicción envió modificaciones a nivel impositivo en el presupuesto del año próximo, que implicará un impuestazo extra para los porteños por encima de los impuestos nacionales que tiene planeado Alberto Fernández\nEl más conflictivo es el de gravar con el 1,2% las compras que se hagan con tarjetas de crédito, lo que supone en la práctica una suerte de aumento a la tasa del IVA del 21%. Entre ambos, cualquier compra tendría un impuesto consolidado en torno al 22,2%, que pagarán todos los porteños cada vez que hagan una compra a crédito, tan común especialmente en tiempos de crisis económica como ahora.\nCordones de seguridad y policías tocando las puertas de los vecinos: cómo fue la noche de Fin de Año en Pinamar\nPor qué es inconstitucional la Ley del Aborto que obtuvo media sanción en Diputados y que impulsa la izquierda


Unidad de Insuficiencia cardíaca | Hospital Clínic Barcelona\nUnidad de Insuficiencia cardíaca Presentación\nLa Unidad de Insuficiencia Cardiaca (UIC) es una unidad de carácter multidisciplinar del Hospital Clínic de Barcelona, que coordina profesionales de diversas áreas y niveles asistenciales que participan en el tratamiento de esta enfermedad.\nLa Unidad se creó en 1998, coincidiendo con el inicio del programa de trasplante cardíaco en el Hospital Clínic. Durante estos años, la UIC ha establecido vínculos con el centros de atención primaria de Barcelona (Área Integral de Salud Barcelona Izquierda, AISBE) y con los hospitales de su zona de influencia. Al mismo tiempo, el número de profesionales implicados en la Unidad ha ido aumentando, y también se han incorporado nuevas tecnologías: desde la monitorización remota de los desfibriladores, hasta la implantación de sistemas de asistencia ventricular mecánica, tanto de corta como de larga duración.\nA consultas externas de insuficiencia cardíaca se hacen 950 visitas / año de media, 335 a la consulta de trasplante, 210 a la consulta de miocardiopatías familiares, 50 a la consulta de cardiopatía chagásica, 102 a la consulta de hipertensión pulmonar y 130 a la consulta de enfermería.\nLos objetivos principales de la UIC son:\nTrabajar para la prevención, diagnóstico y tratamiento de la insuficiencia cardiaca (IC), con el máximo nivel de calidad asistencial.\nCoordinar los diferentes profesionales sanitarios que se ocupan de la IC, tanto a nivel hospitalario como asistencia primaria.\nFacilitar las transiciones del paciente con IC entre los diferentes dispositivos asistenciales, tanto intra como extrahospitalarios.\nPromover la formación continuada entre el personal médico y de enfermería que se ocupa de la IC.\nFacilitar la investigación clínica en el ámbito de la IC.\nLa Unidad de Insuficiencia cardíaca está formada por varios profesionales de diversas áreas y niveles asistenciales que participan en el tratamiento de esta enfermedad.\nFelix Pérez Jefe/a de la Unidad Cardiólogo\n22 de diciembre del 2021 2021-12-22