Cordero – PHTE · Portal digital de Historia de la traducción en España\nMiguel Cordero del Campillo: «Sobre la traducción»\nLas Ciencias 34: 4 (1969), 273–280\nFuente: Julio–César Santoyo, Teoría y crítica de la traducción: antología, Bellaterra, Universitat Autònoma de Barcelona, 1987, 269–275\n ¿Cuáles son las bases para lograr una traducción correcta? No es fácil contestar a esta pregunta sin incitar la controversia. Ortega y Gasset, siguiendo a Schleiermacher, señalaba que pueden darse dos modos de traducir: traer el autor al lenguaje del lector o bien realizar lo inverso. El primer supuesto es realizar una traducción impropia, según él, algo así como una copia o paráfrasis del original. Como diría Cervantes, esto no tiene mérito ni dificultades especiales y es poco más que copiar o transcribir palabras de un documento a otro. Y, sin embargo, habría que decir que ni siquiera esta tarea es fácil, puesto que voces que tienen un significado aparentemente similar expresan nociones relativamente diferentes, en ocasiones. Bastaría recordar el propio ejemplo orteguiano, cuando enfrenta la palabra alemana «Wald» con su equivalente español «bosque» y señala la disparidad existente entre lo que entendemos germanos e hispanos por tal. Incluso cuando se traduce dentro del propio idioma, como ocurre al actualizar textos antiguos, resulta comprometida la elección de vocablos, pues si debe evitarse el arcaísmo, no es menos cierto que también hay que huir de la rigurosa «puesta al día», para evitar caer en lo que Knox calificó de indigestión.\nPara Ortega y Gasset, «sólo cuando arrancamos al lector de sus hábitos lingüísticos y le obligamos a moverse dentro de los del autor, hay propiamente traducción». Eso no significa, de ningún modo, que la traducción haya de sonar a lengua extraña, puesto que, como han señalado figuras tan distintas como Cervantes y Martí, la buena traducción debe plantear la duda de cuál es el original y cuál es la obra traducida.\nEstas exigencias tienen plena validez en el campo de las humanidades. ¿Puede alguien imaginarse lo que es traducir un poema buscando simplemente una equivalencia de las frases? Otra cosa ocurre con la traducción técnica, en la que, si bien debe preservarse la gracia del original, la exactitud debe adquirir una vigencia primordial, porque, como se ha dicho, las traducciones defectuosas, «particularmente en el campo de la química y de la medicina, pueden, literalmente, conducir a un desastre».\nEn definitiva, es preciso respetar el estilo del autor, para no producir una obra mecanicista y sí, en cambio, recoger las ideas plasmándolas en el idioma propio con la lozanía y los matices que les imprimió el autor. Es obvio que las dificultades son enormes en ocasiones, porque el lenguaje, en último término, no es sino el hábito que nos permite vestir las ideas, y éstas, quiérase o no, siempre son un poco prisioneras de aquél. En el fondo, pues, conviene que la ecuación pensamiento/expresión sea lo más equilibrada posible. Ello exige que el traductor penetre radicalmente en el espíritu del autor para actuar, como si dijéramos, desde dentro del mismo, y ser, de algún modo, coautor.\nSi se me pidiera que relacionara las condiciones mínimas que debe reunir un traductor aceptable, diría que son las siguientes:\nDominio de la propia lengua.\nAmplio conocimiento de la extranjera.\nProfunda información sobre el tema tratado.\nGusto estético, que le permita ejercer una higiene mental, para liberarse de la servidumbre que impone el idioma del que se traduce y le evite caer en el literalismo.\nNo es fácil reunir todas estas cualificaciones, y por eso se ha podido decir que traducir es traicionar (Traduttore, traditore), o, con  frase cervantina, que una traducción es algo parecido a la imagen de un tapiz flamenco visto por el lado del revés. El fenómeno se ha agravado porque, como ha dicho Flamand, cualquier persona que conoce un idioma se cree capaz de traducir. No es extraño que la opinión que se tiene del traductor en muchos círculos sea, en boca de Gingold , la de una «persona con un conocimiento superficial de la ciencia, unos pocos y baratos diccionarios, limitada capacidad mecanográfica e ilimitada osadía». Sin duda, los «espontáneos» de la traducción han causado mucho daño al prestigio de esta noble tarea, a la que Ortega y Gasset, tantas veces citado, invita a los autores «para completar su obra personal». Ciertamente, para muchos, un buen traductor puede compartir la gloria de la creación original.\nLas considerables dificultades y los tópicos más o menos peyorativos que todavía tienen vigencia han impedido que el traductor alcance la estimación y la remuneración debidas. Por ello, el traductor profesional, es decir, la persona que obtiene todos sus ingresos de su actividad traductora, no es una figura frecuente más que en las sociedades desarrolladas. Acaso haya influido no poco el autodidactismo a que fuerza la inexistencia de escuelas de traductores, pues, si bien hay escuelas de idiomas con profusión, ya hemos visto que no basta el conocimiento de lenguas para realizar satisfactoriamente las funciones de un traductor.\nEn el mundo comercial, científico y técnico existe, sin embargo, un tipo de traductor en parte (part–time translator), que, a falta de trabajo suficiente para ser dedicado plenamente a esta actividad, tiene que dividir su tiempo entre la interpretación de textos o de conversaciones, tareas burocráticas o de organización. No obstante, determinados organismos oficiales y grandes empresas utilizan los servicios de traductores, bien sea autónomos (free–lance translators), bien incluidos en nómina (in–translators), cuya misión puede ser muy variada. Los más cualificados, además del conocimiento de idiomas, tienen que ser expertos en las materias que traducen y poseer un cierto sentido crítico y selectivo, para clasificar y valorar las materias. La permanencia del traductor junto a la persona que solicita sus servicios tiene considerables ventajas, pues la discusión de los significados puede impedir errores de bulto, de los que han llegado a hacerse famosos muchísimos, en todas las ciencias. Aparte pueden existir organizaciones  especializadas en traducciones, con personal (out–translators) cooperador. El más grave inconveniente de este tipo de traductor es la necesidad que tiene de verter textos de naturaleza sumamente variada, lo que acentúa el riesgo de que produzca traducciones incorrectas.\nLa naturaleza del trabajo y la finalidad perseguida imprimen particularidades a la labor del traductor. Cuando se pretende, simplemente, adquirir una cierta información sobre el contenido de un texto, el rendimiento del traductor aumenta considerablemente con el uso del magnetófono. Pero cuando el texto va a destinarse a la publicación, o cuando de la redacción que se dé puedan derivarse consecuencias graves (por ejemplo, un contrato legal, un tratado internacional o las bases para la fabricación de un preparado), entonces es preciso analizar minuciosamente los textos traducidos, a fin de lograr el significado más preciso posible. Como vemos, no es exagerada la afirmación de la UNESCO según la cual la traducción, especialmente la técnica, que implica investigación y consultas, está muy lejos de ser una rutina.\nNo cerramos este apartado sin antes haber hecho mención de uno de los instrumentos del traductor: el diccionario. Las diversas ramas del saber han desarrollado un vocabulario específico, una jerga, si se quiere, que escapa a su inclusión en los diccionarios habituales. De ahí que la UNESCO haya recomendado que se dedique más interés a mejorar la precisión en el uso de los términos técnicos y de sus equivalencias en las diversas lenguas, animado a las organizaciones internacionales interesadas en llevar a cabo la publicación de glosarios con definiciones y diccionarios plurilingües de equivalencias. Así, han aparecido diccionarios poliglotos de técnicas y ciencias en los idiomas y especialidades más diversas.\nLas máquinas de traducir\nLos comienzos y desarrollo de la traducción electrónica preocuparon considerablemente a los traductores profesionales. Por el momento, y posiblemente también en el próximo futuro, el traductor bien  preparado seguirá siendo insustituible. En primer lugar, la máquina no puede matizar significados, tarea que incluso muchos diccionarios no resuelven correctamente y que requiere no poco de aportación personal. Por otro, como ha sucedido con las calculadoras electrónicas, que no han suprimido a los matemáticos, es muy posible que se requiera siempre personal especializado para lograr el rendimiento adecuado en la programación y en la interpretación de los textos. Seguramente las máquinas de traducir liberarán al traductor de algunas de sus misiones más mecánicas e ingratas y terminarán siendo algo así como los innumerables aparatos electrodomésticos, que han mejorado la situación y condiciones de trabajo del ama de casa, sin suprimirla.\nTraducción y desarrollo científico\nLa masiva producción científica obliga al cultivador de la ciencia a realizar un esfuerzo considerable para intentar acercarse al utópico «estar al día». Si pertenece a una comunidad lingüística de poco relieve científico, ha de dedicar parte de su esfuerzo al aprendizaje de uno o varios idiomas. La situación es difícil, porque ha de buscarse un equilibrio entre el tiempo dedicado al estudio de lenguas extrañas, que solamente son un medio, y el aplicado a la actividad investigadora. Esta situación reclama, cada vez con más insistencia, los servicios de traductores de garantía. Así ha nacido el traductor científico, graduado en un ciencia determinada, conocedor de idiomas y dedicado a esta actividad. Hasta ahora no son numerosos los científicos dispuestos a dedicar su inteligencia y entusiasmo a un trabajo que no tiene gran consideración ni remuneración, cuando pueden emplearse en tareas de investigación, mucho más gratas y meritorias. Y es lástima, porque se necesitan. El problema está agravado también por la actitud de algunas editoriales –casi la mayoría–, para las cuales es poco menos que indiferente la calidad de la traducción.\nAntes ya hemos indicado la existencia de un velado colonialismo científico y señalado el papel que la traducción puede tener en el acortamiento de las distancias que separan a los pueblos en este campo. Pues bien, aunque resulte incomprensible, las naciones que producen más ciencia son, precisamente, las más interesadas en disponer de traducciones de las obras aparecidas en lenguajes extraños.\nEn el plano privado, son muchas las empresas que dedican amplios capítulos de su presupuesto a esta misión. La American Cyanamid Co., de Stanford, Connecticut (USA), tiene un equipo completo de traductores en su Central Research Division. La firma Merck & Co., de Rahway (USA), posee, igualmente, un Scientific Information Department. Y así muchas más. En todos los casos, los servicios están a cargo de expertos en los idiomas respectivos, que además son científicos preparados en los campos concretos en que traducen.\n No se han considerado suficientes los esfuerzos privados, por lo que han nacido agencias nacionales encargadas de cubrir el vacío. Posiblemente los Estados Unidos de América constituyen uno de los ejemplos más ilustrativos a este respecto. La National Science Foundation, aparte de patrocinar traducciones, que se realizan en el propio país, lleva a cabo programas con naciones de ultramar, empleando para ello fondos obtenidos en la venta de excedentes agrícolas, según la Public Law 480 (Agricultural Trade Development and Assistance Act, 1954). Así han nacido, por ejemplo, los programas de traducciones científicas que se llevan a cabo en Israel, Polonia y Yugoslavia.\nEs más, en 1958, el Comité de Relaciones Exteriores del Senado Norteamericano reformó la disposición HR 12181, que ampliaba la Mutual Security Act de 1954, introduciendo en el título I de la PL 480 ya citada un párrafo que literalmente autoriza a «recoger, traducir, extractar y difundir información científica y técnica». En ese mismo año, el Bureau of the Budget solicitó que se hiciera cargo del programa la National Science Foundation. Posteriormente, la Cámara de Representantes (29 de abril de 1964), por la disposición HR 11069, aprobó que la Biblioteca del Congreso estableciera una oficina de traducción al inglés de todos los artículos de naturaleza científica que aparecieran en periódicos, revistas u otro tipo de publicaciones extranjeras, recibidos en dicha biblioteca. Al propio tiempo, autorizó la preparación y publicación de un índice de artículos científicos, para su difusión mundial en régimen de intercambio.\nAparte de estas iniciativas, en los Estados Unidos existían ya dos importantes fondos de traducciones: The Office of Technical Services del US Department of Commerce, en Washington DC y la Special Libraries Association, en la John Crerar Library, en Chicago (Illinois).\nEn Inglaterra nació la National Lending Library for Science and Technology (Boston–Spa). En Alemania se creó la Bibliographie Deutscher Uebersetzungen aus den Sprachen der Völker der Sowjet–union und der Länder des Volksdemokratie, que publica el Institut für Dokumentation, en Berlín Oeste. En Francia, el Centre National de la Recherche Scientifique, de París, publica un «Catalogue mensuel des traductions effectués dans les services et centres français de documentation». En fin, en España, el Centro de Información y Documentación, del Patronato «Juan de la Cierva», del CSIC, ejerce una actividad semejante.\nPero no termina aquí el interés internacional por las traducciones científicas. En Delft (Holanda) se ha creado el Centro Europeo de Traducciones, que reúne a catorce países europeos (entre ellos España), dos americanos (Estados Unidos y Canadá) y uno asiático  (Israel). Su misión es informar de las traducciones de obras científicas y técnicas de idiomas poco accesibles, principalmente orientales, a los idiomas occidentales de Europa. Se nutre de las aportaciones de las naciones miembros y publica los fondos disponibles en Technical Translations, que edita el Ministerio de Comercio de los Estados Unidos.


Nuestros asesinos viven en nuestra casa - 17 de Noviembre de 2019 - Proceso - Noticias - VLEX 826488213\nLa segunda tesis, la de que a los violentos no se les debe confrontar con violencia, es insostenible. Desde luego que la desigualdad y el orden injusto son causas y efectos de la corrupción, y que contrarrestarlos es eliminar uno de los detonadores delincuenciales, pero mientras ese proceso justiciero se da es imperativo usar la fuerza pública. Y después también: ni las sociedades más equilibradas y prósperas pueden vivir sin policías armadas. La clave es tener un Estado sólido, y la clave de esa clave es erradicar la impunidad, para lo cual es necesario meter a los criminales a la cárcel. He aquí el imperativo del justo medio: ni el extremo de la guerra contra el narcotráfico ni el de los abrazos sin balazos resuelven la inseguridad que vive nuestro país. Se requiere una combinación de ambas estrategias y algo más. Reitero lo que escribí en este mismo espacio: la gente les dirá "fu-chi y guácala" a los delincuentes cuando los vea tras las rejas y no al frente de sus comunidades.\nPero dejémonos de teorizaciones y vayamos a la realidad. Nuestro país está infestado de violencia; los mexicanos vivimos en medio de una barbarie de proporciones inenarrables. La criminalidad está en todas partes; produce y trafica drogas, roba gasolina, medra ilícitamente con la madera o con el aguacate o con cualquier producto que genere utilidades, controla cientos de municipios, decide quién y cuándo entra a sus regiones, extorsiona...\nSugerencias del Gourmet/ Detalles helvéticos


Collarin Familiar Jinthex JN BL 757 Maquina De Coser – Máquinas Titus\nCollarin Familiar Jinthex JN BL 757 Maquina De Coser\nPrecio habitual $899.900,00 COP\nPrecio habitual Precio de venta $899.900,00 COP\nDefault Title - $899.900,00\nReducir cantidad para Collarin Familiar Jinthex JN BL 757 Maquina De Coser\nAumentar cantidad para Collarin Familiar Jinthex JN BL 757 Maquina De Coser\nLa BLCS-2 es una máquina de puntada de cadeneta/recubrimiento que permite a las costureras lograr un acabado comercial en todos los proyectos de confección y decoración del hogar. El BLCS crea sin esfuerzo puntos de cobertura triples, anchos y estrechos, así como puntos de cadeneta. Ofrece un acabado profesional en dobladillos, trabillas, ribetes y mucho más.\nEl BLCS-2 ofrece características exclusivas de Baby Lock, como Jet Air Threading, sistema de bucle tubular, alimentación diferencial con todas las funciones y la capacidad de encadenar para facilitar el uso. La función de cadena también se puede usar con hilos decorativos para crear hermosas trenzas.\nEstas características son solo algunas de las muchas características patentadas exclusivas de Baby Lock. El BLCS Coverstitch es el compañero perfecto para cualquier overlocker o máquina de coser\nPuntada superior de 2 agujas con máquina de puntada de recubrimiento inferior de una sola lanzadera\nFunciones de puntada, 1, 2 o 3 hilos\nPerilla de ajuste de la longitud de la puntada\nPerilla de ajuste del ancho de la costura\nPalanca de ajuste de alimentación diferencial\nAjuste del pie de presión de tela\nSoporte de trabajo desmontable, se convierte en uso de brazo libre\nGran compartimento de almacenamiento de caja de accesorios integrado\nLuz de costura incorporada\nDiagrama de enhebrado codificado por colores\nPre-roscado con hilo blanco de 3 carretes\nEnhebrado fácil de la lanzadera\nColoque el prensatelas\nMicrointerruptor en la puerta delantera para evitar el funcionamiento cuando está abierto\nUtiliza agujas de máquina de coser domésticas estándar HAx1 o 15x1.\nEn cuanto a diseño e ingeniería, la máquina cumple con los últimos avances tecnológicos, es fácil de usar.\nLa máquina está equipada con un práctico compartimento de almacenamiento para accesorios, que almacena los juegos de agujas, destornillador, lata de aceite y otras cosas necesarias. Tenga en cuenta también que la máquina está equipada con un compartimento para restos de tela.\nEl paquete incluye una cubierta para el automóvil que protegerá su máquina de la contaminación externa durante las horas de inactividad.\nAl procesar materiales muy gruesos, está utilizando la palanca de elevación para elevar el prensatelas hasta una altura de 6 mm. Cuando trabaje con diferentes tipos de tejidos (ligero, medio, pesado), puede cambiar la presión del prensatelas.\nLa longitud de la puntada se puede ajustar según sea necesario de 1 mm a 4 mm girando el regulador de longitud de la puntada.\nLa máquina realiza una costura plana y una puntada de cadena de 2 hilos.\nAltura del prensatelas> 4 mm\nLongitud de la puntada 1-4 mm\nAncho de puntada 3,5-5 mm\nTipo de aguja HAx1\nPeso de envío: GW9.5Kg, NW7.0kg (aproximadamente 20 libras)\nDimensiones de envío: 395x360x375 mm (aproximadamente 16x14.5x15 pulgadas)\nPeso real: 15,43 libras\nCertificación: CE, GS, CB, ROHS, ETL / UL\nVelocidad de costura: 1200 rpm\nPeso: GW9.5kg / NW 7.0kg\nTamaño de la máquina: 300x310x320mm (LWH)\nTamaño del paquete: 395 (L) x 360 (W) x 375 (H ) mm\nDetalle de empaquetado: Un juego por caja\nCubierta de máquina de PVC blando\nPedal y cables de control de pie\n3 soportes para tapas de carrete\nGuía de costura de metal en forma de L


Honduras: 16 periodistas asesinados desde 2010 - Clases de Periodismo\nHonduras: 16 periodistas asesinados desde 2010\nEl relator de Libertad de Expresión de Naciones Unidas, Frank de La Rue, está de visita en Honduras para investigar la muerte de periodistas y otras violaciones a la libertad de prensa en ese país centroamericano.\nSegún la agencia AFP, unos 16 periodistas fallecieron en Honduras durante 2010 y 2011. De la Rue dio una lista de ellos:\n8 de septiembre: Medardo Flores, asesinado a tiros en Puerto Cortés (Caribe). Trabajaba en la Radio 1 de San Pedro Sula y era encargado de finanzas del opositor Frente Amplio de Resistencia Popular (zelayista) en el norte del país.\n13 de julio: Nery Jeremías Orellana, director de radio Joconquera, de Candelaria, cerca de la frontera salvadoreña, baleado mientras iba en moto desde su hogar a la radio.\n5 de julio: Adam Benítez, dueño de un canal de TV en la ciudad caribeña de La Ceiba.\n11 de mayo: Héctor Medina, asesinado en la ciudad norteña de Morazán, cuando salía de su programa de televisión.\n19 de marzo: Luis Ernesto Mendoza, de Canal 24, asesinado en la ciudad de El Paraíso, cerca de la frontera con Nicaragua.\n28 de diciembre: Henry Suazo, de 39 años, de una televisora de La Masica, en el Caribe.\n24 de agosto: Israel Zelaya, su cadáver fue hallado en un cultivo de caña cerca de San Pedro Sula (norte), laboraba en la radio Internacional.\n14 de junio: Luis Arturo Mondragón, director de noticias del Canal 19 del cable, fue abatido cuando estaba sentado con su hijo en la acera de su casa.\n20 de abril: Georgino Orellana, asesinado de un disparo al salir de su canal en San Pedro Sula.\n11 de abril: Luis Chévez Hernández, también en San Pedro Sula, trabajaba en la radioemisora W105.\n26 de marzo: Bayardo Mairena y su asistente, Manuel Juárez, asesinados a tiros mientras iban en un vehículo cerca de Juticalpa, al este de la capital.\n14 de marzo: Nahum Palacios Arteaga, asesinado en Tocoa (Caribe) mientras iba en vehículo. Trabajaba para Canal 5 y radio Tocoa. La Comisión Interamericana de Derechos Humanos había pedido protección para él en 2009, pues había recibido amenazas.\n11 de marzo: David Meza, en La Ceiba, era corresponsal del Canal 10.\n1 de marzo: Joseph Hernández Ochoa, atacado a tiros cuando iba en automóvil. Laboraba en un canal de televisión y también resultó herida su colega Karol Cabrera.\n18 de febrero: Nicolás Asfura, encontrado muerto, atado de pies y manos, en la bañera de su apartamento en Tegucigalpa. Trabajaba para una constructora, pero antes lo hizo en radio y TV.\nasesinados | honduras | lista | Naciones Unidas | periodistas\nLos periodistas, escépticos por naturaleza\nNo creer en Dios, no creer en los políticos, no creer en las buenas intenciones de alguien, no creer en un nuevo gobierno, no creer en que habrá cambios, no creer en que alguien te dice la verdad, no creer en tantas cosas, es un rasgo común de muchos periodistas, sobre todo entre los más experimentados.\nDetienen a presidente y vicepresidente del Colegio de Periodistas de Egipto\nSegún la agencia de noticias oficial MENA, los detenidos dijeron que el papel del Colegio es defender a sus miembros y que sus sedes nunca han acogido a personas que están fuera de la ley.


Salud:5 beneficios de manejar bicicleta - EL POPULAR\nJue, 12/01/2016 - 09:45\nPara mantenernos saludables los médicos, además de una dieta balanceada, recomiendan realizar actividad física regular: para niños y adolescentes, un mínimo de una hora diaria; para adultos, acumular 150 minutos a la semana; y para adultos mayores, también 150 minutos a la semana, incluyendo ejercicios destinados a mejorar el equilibrio y tonificar los músculos.\nLEA ESTO: Pierde peso en 5 días con este milagroso jugo verde\nLas investigaciones han demostrado que basta con sesiones de más de 10 minutos, para ir sumando a nuestra cuenta de actividad saludable. Una muy buena manera de cumplir con estas recomendaciones es manejar bicicleta. El Dr. Pedro Mendoza, director de la Escuela de Medicina Humana de la Universidad Wiener, nos da a conocer 5 beneficios de practicar este deporte con regularidad.\n1.- Mantiene tu corazón saludable: Manejar bicicleta ayuda a aumentar el ritmo cardíaco, fortaleciendo tu corazón y protegiéndolo de futuros problemas como infartos. Además reduce el colesterol negativo. 2.- Te ayuda a perder peso: Con el verano a solo semanas de empezar, manejar bicicleta es una buena y divertida manera de bajar esos kilos de más. Además de mejorar nuestra figura, esto nos protege de la diabetes, y es parte importante de su tratamiento. El especialista indica que un ritmo moderado de pedaleo durante 30 minutos puede ayudarte a quemar un promedio de 300 calorías. 3.- Protege las articulaciones: A diferencia de otras actividades enfocadas en aumentar el ritmo cardíaco como correr, la bicicleta no genera un impacto negativo en tus articulaciones.\t4.- Reduce el estrés: Viajar en bicicleta contribuye a disminuir el estrés, libera endorfinas y mejora el sistema inmunológico.\t5.- Protege contra el cáncer: Datos importante indican que el ejercicio regular reduce el riesgo de cáncer de colon y de cáncer de endometrio.\tPor si todo esto fuera poco, puedes disminuir el tiempo de viaje hacia tu centro de labores y mantenerte saludable usando la bicicleta como medio de transporte, pues cada vez existen más ciclovías que te ayudarán a evitar el tráfico. Por todos estos beneficios y comprometida con fomentar un estilo de vida saludable, la Universidad Wiener iniciará las celebraciones por su XX aniversario con una “Bicicleteada familiar”. Los interesados podrán participar este domingo 4 de diciembre en este evento que se iniciará a las 9:00 am en el Parque Washington, previa inscripción gratuita en el fan page Wiener Bike.


María Lucía Hoyos\nenregistrerEnregistrer Flora y Fauna Representativa de Estuarios y Laguna... pour plus tard\nInforme CGSM 2013\nQue es un estuario y laguna costera?? Pritchard estuario cuerpo de agua costero semi cerrado con una conexin libre con el mar y dentro del cual el agua de mar se diluye significativamente con el agua dulce que proviene del drenaje terrestre. Lankford laguna costera depresin de la zona costera por debajo del promedio mayor de las mas altas teniendo una comunicaron con el mar permanente o efmera, pero protegida de las fuerzas del mar algn tipo de barrera\nSin embargo, las lagunas costeras y estuarios constituyen un ecosistema de tipo similar y se puede hablar de un medio ambiente lagunar-estuarino.\nEn todos los estuarios, se distinguen:\n(1) una parte externa (distal, boca) (2) una parte central (3) una parte interna (proximal, cabeza)\nCaractersticas Fsicas de los Estuarios Salinidad () Temperaturas\nTipos de estuario\nTipo de estuario\nEn funcin del grado de mezcla\nDe cua salada. Parcialmente mezclado Verticalmente homogneo o bien mezclado\nLos estuarios y lagunas con sus pantanos o llanuras de inundacin, constituyen un porcentaje de las costas del mundo mas alto de lo que generalmente se reconoce.\nAlrededor del 15% de las costas del mundo lo constituyen este tipo de ambientes. En los E. U. A. 80 a 90 por ciento de la costa del atlntico y golfo de Mxico y de 10 a 25% de la costa del pacifico lo constituyen estuarios o lagunas.\nMxico tiene 30 a 50 por ciento de estuarios y lagunas costeras en sus costas del pacifico, del golfo de Mxico y del caribe.\nFlora y fauna representativa de estuarios y lagunas costeras\nComunidades distintivas Componentes vegetal y animal caractersticos Adaptaciones a factores FQ extremos y rpidos\nSp. Estaurinas que toleran S\nOsmoconformadores Osmorreguladores Absorcin de sales Adaptaciones a vivir en lodos\nComunidad de la columna de agua\nPlancton Peces Crustceos\nComunidad de planicies fangosas (mud flats)\nComunidades de pantanos (salt marshes)\nOrg. toleran alta S (halfitas) Spartina Salicornia Organismos fijadores de N2\nConsumidores asociados al pantano\nExcavadores Nematodos, crustceos, larvas de insectos Invertebrados Peces juveniles Aves y mamferos\nComunidad del manglar asociada a estuarios\nRhizophora mangle Avicennia germinans Laguncularia racemosa Conocarpus erectus\nCangrejos, camarones, almejas, poliquetos El manglar sirve de criadero\nOtras comunidades estuarinas\nPraderas de plantas florecientes sumergidas\nEn el arrecife de ostras\nAlgas, esponjas, poliquetos, bayocas\nLas lagunas costeras son extensiones cubiertas por una lmina de agua, ms o menos somera. Estas lagunas estn separadas del mar por restingas de arena, que, en su da, aislaron una porcin de mar dentro del dominio terrestre. Tambin puede tratarse de reas testigo de antiguas lagunas de mayor tamao hoy colmatadas de forma natural por sedimentos. Por ltimo, existe un ltimo caso de laguna costera, correspondiente a lo que en nuestro territorio se denominan "ullals", que son que afloramientos de acuferos situados en llanuras aluviales dominadas por medios de vocacin palustre. La salinidad de estas lagunas es variable, dependiendo de la comunicacin de estas con el mar y de la magnitud de los acuferos terrestres vinculados a la laguna. Se trata en nuestro territorio de lagunas claramente salobres y de otras cuya influencia de contenido en sales marinas imperceptible.\nLas lagunas, ms o menos salobres, estn colonizadas por comunidades acuticas de macrfitos adaptados a las particulares condiciones de salinidad de cada laguna, que pueden resumirse en comunidades de aguas poco salobres (Clase Potametea y algunas asociaciones de la Clase Charetea) y comunidades de aguas con importante contenido en sales marinas (Clase Ruppietea maritimae, algunas asociaciones halfilas de la Clase Charetea y, puntualmente, tambin de la Clase Zoosteretea).\nLas lagunas costeras albergan importantes representantes de fauna endmica del oriente peninsular ibrico, como es el caso de dos peces endmicos, el samaruc (Valencia hispanica) y el fartet (Aphanius iberus). Adems, son parte del hbitat del galpago leproso (Emys orbicularis) y de una larga lista de especies de aves que cran o se alimentan en ellas.\nNutrientes, materia orgnica particulada y sedimentos Unos de los ms productivos del mundo Sitios de reproduccin, desarrollo y crecimiento de muchas especies\nImportantes por su diversidad, produccin biolgica y como fuente o sumideros del material que circula a lo largo de los ecosistemas costeros\nSistema variablemente abierto que est dominado por procesos fsicos y subsidios de energa Gran intercambio de materiales biolgicos y no biolgicos con ecosistemas vecinos\norganismos estuarinos han desarrollado patrones fisiolgicos y de comportamiento de sus estrategias biolgicas para convivir con la dinmica ambiental Los organismos estuarinos utilizan esta energa fsica como subsidio\nContaminantes vertidos como: -Pesticidas. -Desechos domsticos e industriales.\neutroficacin y compuestos txicos\nLa interrupcin del curso de las aguas.\nEl relleno y la urbanizacin\nLa pesca y cultivo\nY tan tan Gracias\nDocuments similaires à Flora y Fauna Representativa de Estuarios y Lagunas\nHeydy Analy Carrasco\nLupita Pérez López\nHq 40 d 53000000\nInstituto de Educación Superio1\n6010_ Seccion 6- Evaluacion Impactos\nMalas Hierbas Polinizadores


Ha llegado la Navidad y ahora sí tenemos ya que ir terminando las compras de regalos. Hoy quería hablaros de regalos para bebés. Sabéis que me encanta recomendaros tiendas bonitas, tiendas que tengan una historia detrás y hagan las cosas con cariño y amor, y no en serie. Y una de esas tiendas es Enriqueta regala bonito.\nY hablando de regalos originales y bonitos, quiero enseñaros sus cajas de regalo para bebés y recién nacidos.\nYa os he contado alguna vez que me encantan las canastillas, pero no las típicas de productos de higiene. Pueden parecer muy útiles pero, ¿Y si el bebé tiene alergia? ¿Y si a los papis no les gusta el olor? Es complicado acertar, por eso me gustan más las canastillas con productos seleccionados y más si son de de la más alta calidad y testados dermatológicamente como en el caso de Enriqueta Regala bonito.\nFijaros en esta selección que os pongo, ¿a que no son las típicas canastillas? Desde una con zapatillas y calcetines para las peques más presumidas, pasando por una con un pijamita o un libro, o una para el carro con un peluche de Done By Deer o una selección de los mejores productos para un recién nacido. ¿He dicho ya que quiero una?\nEn esta tienda ponen toda su ilusión para que encuentres regalos originales, de calidad, variados y con una excelente relación calidad-precio. Así, decidir qué regalar será muy divertido y podrás felicitar a los papás de la mejor manera posible y la llegada del nuevo miembro de la familia.\n¿No te convence ninguna? También puedes crear tu caja bebé a medida, personalizada con los productos que más te gusten. Hay ropita, platos, muselinas, productos dermatológicos…así te ajustas a tus gustos y presupuesto.\nAdemás de estas cajas hay muchas otras “Enriquetas”, cajas regalo con las más originales y seductoras combinaciones de productos exclusivos, adaptadas a cada situación y con un empaquetado único. La clave es personalizarlas con tu mensaje escrito a mano, que apunte directo al corazón.\nSon perfectas para aquellas ocasiones en las que alguien quiere sorprender, dar las gracias, decir «te quiero», «te echo de menos», o pedir perdón…Fijaros en esta selección que os hago: regalos para mamis de charuca, o gourmet, o una Enrqiueta para un hermano mayor, ¡perfecta para ir al hospital y llevarle también un regalo!\nY como os decía al principio, la tiendas con alma son las que nos gustan en Mamá en la selva, por que detras de Enriqueta está ILUNION, grupo de empresas que mantiene el equilibrio entre sus valores sociales y económicos, y comprometidas con la creación de empleo de calidad para personas con discapacidad.\n¿Os gusta regalar cajas a los recién nacidos o a su padres? ¿Qué os han parecido las Enriquetas? ¿Quién me regala una? 🙂\nOs deseamos una muy feliz Navidad. Recordar que tenemos publicados los mejores planes con niños en Madrid para estas navidades.\n9 comentarios en “Regalos bonitos para bebés”\n11 diciembre, 2019 a las 19:13\nQué chulis! Me encantan\n23 diciembre, 2019 a las 9:01\n13 enero, 2019 a las 9:06\nQue regalos más chulos y originales, Justo dos de mis amigas esperan un bebé así que me lo apunto 😍\nSon geniales! Muchas gracias!\nMe provoca mucha ternura los regalos para bebes. Y me gusta la idea de tener opciones para los hermanitos mas grandes y los papas\nEs genial tener un detalle con todos!\n7 enero, 2019 a las 0:08\nNo conocía las Enriquetas! Y si encima detrás está Ilunion me animo seguro. Tengo cerca a varias futuras mamis, así que seguro que alguna cae. Porque tienen mucha variedad.\nGracias por la recomendación!😊😊😊\n6 enero, 2019 a las 22:32\nQué buenas ideas de regalos. Las cajas son siempre un acierto por llevar varias cositas. Gracias por compartirlo!\nQue lindo regalo, me gustan las cajas de libros.


Lee Esgrima Bíblica, de Josué Valdez Vargas en línea en Bookmate\nEste libro contiene treinta y dos capítulos de fascinantes preguntas bíblicas para todas las edades. Esgrima Bíblica es un libro sencillo, pero extenso en su contenido, basado en las verdades reveladas en el libro de los libros, la Biblia.\nLa lectura lo transportará a: narraciones, historias, adivinanzas, destellos biográficos de personajes famosos, lugares, ciudades, oficios, sucesos profético; que sucedieron, están sucediendo, y van a suceder.\nEsgrima Bíblica puede ayudarle a realizar una competencia entre 2 o más participantes. Al estudiar la Biblia, el creyente forma parte en escudriñar la palabra, que es la espada del Espíritu (Efesios 6.16, 17). Por lo cual, podemos entender, discernir, y comprobar cuál sea la buena voluntad de Dios, agradable y perfecta. (Romanos 12.2).\nAsí mismo, Esgrima Bíblica, está escrito en un lenguaje idóneo y nos presenta una enseñanza sólida y dinámica para el servicio de iglesias, siendo dirigido a la juventud, y a los demás grupos dentro de la iglesia.\nEste libro puede ser utilizado de una manera individual o en forma colectiva. La persona que dirige una reunión en la iglesia, puede desarrollar un concurso bíblico con los asistentes, y describir qué tema o capítulo será evaluado en el concurso de preguntas y respuestas.\nSe puede incluir la participación de un árbitro u observador, que estará anotando el puntaje, y puede; al final del concurso, elaborar un informe de los aciertos de cada participante, si así lo designa la persona que dirige.\nEn esta obra usted podrá conocer más de 900 preguntas bíblicas y sus respuestas.\nEste libro, es muy útil para estudiantes de la palabra de Dios, y enriquecedor para todo aquel que inicio el conocimiento sobre la Biblia.


Google patentó un revolucionario sistema de extracción de sangre sin aguja » Juega Gamer\nGoogle patentó un revolucionario sistema de extracción de sangre sin aguja\n¿El final del “pinchazo”?\nLa empresa del buscador presentó una patente de un dispositivo para extraer sangre sin una aguja. Se podría usar en smartwatches o en otros wereables\nEl dispositivo extraería la sangre sin necesidad de una aguja. / Google\nGoogle, ahora dentro del conglomerado Alphabet, tiene un departamento de investigación y desarrollo llamado Google Life Sciences que es muy curioso y también creativo. Ahora presentaron una patente de un dispositivo para extraer sangre sin necesidad de una aguja. Serviría, por ejemplo, para las personas diabéticas que necesitan hacerse un control rápido del nivel de glucosa.\nEl invento es un pequeño barril con un gas a presión que, cuando es liberado, empuja una micro-partícula hacia la piel para perforarla. El vacío generado hace efecto succión y así toma la muestra de sangre. Por su tamaño, este sistema puede ser usado de forma externa para aplicar en un dedo, por ejemplo. O también puede ser montado en un dispositivo wereable, como podría ser una pulsera o un reloj inteligente.\nOrigen: Google patentó un revolucionario sistema de extracción de sangre sin aguja\nEl extraño punto de google street\nEsté es el extraño punto google street view, que está causando polémica. Este es el…\nextraccion, google, invento, sangre, sin aguja


Estación de pistachos de Bronte en Sicilia, 2021\nLa mejor temporada para viajar a Sicilia\nEstación de pistachos de Bronte\nCuando visite Sicilia, no pierda la oportunidad de probar el "oro verde" – pistachos\nfinales de agosto–principios de octubre\nEstación de pistachos de Bronte Destacado en\n"Pistachos reales" son nativos de la antigua Persia y hoy, la mayoría de los pistachos que se pueden encontrar en Italia son de Irán e Irak. Pero, ¿sabías que Italia está bendecida con su propia isla donde se pueden encontrar pistachos italianos indígenas? Esta isla es Sicilia y la ciudad de Bronte es la capital del pistacho, situada cerca de las laderas del Monte Etna\nPlantar pistachos en Sicilia es un ritual sagrado que pasa de las generaciones mayores a las más jóvenes. Recoger pistachos de los árboles y dejarlos secos todavía se hace a mano\nLos italianos no pueden imaginar su cocina sin pistachos. Puedes encontrar pasteles de pistacho, dulces, helados, mousses y otras confiterías. Incluso hay pasta, relleno de carne y Arancini (bolas de arroz relleno italiano) hechas con pistachos!\nLos pistachos se cosechan entre finales de agosto y principios de septiembre, una vez cada dos años. Comienza a finales de agosto y dura hasta septiembre. En este momento, toda la ciudad se convierte en una gran familia; adultos, niños, adolescentes y ancianos ignoran el calor, las vacaciones y otros asuntos, todos ellos recogen pistachos en su lugar.\nLa temporada de pistachos continúa bien a principios de octubre. La encantadora ciudad de Bronte celebra cada año el festival de Pistachio. Las fechas del festival varían, pero suelen tener lugar a finales de septiembre o principios de octubre. Es una gran oportunidad para explorar las antiguas tradiciones sicilianas, degustar pistachos, y explorar la cocina y los espíritus de la región. Durante el festival, también hay un recorrido histórico que tiene lugar a través del centro de Bronte, que le permite descubrir la famosa Iglesia de Annunziata, la Galería Capizzi, etc\nEncuentra hoteles y airbnbs cerca de Estación de pistachos de Bronte (mapa)\nNos estamos volviendo locos por las nueces\nEstación de Castaña y Fiesta de la Châtaigne\nTemporada de avellanas\nTemporada de anacardo\nMás experiencias en Sicilia\nQueso de Ragusano


COMUNICADO CMP COVID-19 – www.centromedicopriego.es\nCOMUNICADO CMP COVID-19\nDeja un comentario en COMUNICADO CMP COVID-19\nPriego de Córdoba, 21-03-2020:15:00\nEl COVID-19 ha trastornado nuestra forma habitual de vida y debemos adaptarnos a nuevas condiciones y tomar medidas para evitar la exposición al virus y poder continuar con nuestra función de atender pacientes.\nPara evitar que nuestros pacientes se expongan lo menos posible al tener que acudir a nuestras instalaciones vamos a tomar una serie de medidas temporales que serán las siguientes:\n• Reforzaremos la consulta telefónica de pacientes, evitando que acudan y salgan a la calle, respondiendo dudas o atendiendo por teléfono si fuese posible.\n• Limitaremos el número de personas que simultáneamente acudan a consulta, para respetar al máximo la distancia de seguridad.\n• Suspenderemos las citas programadas para evitar desplazamientos innecesarios\n• Modificaremos el horario habitual estableciendo el mismo de 9 a 13 h de lunes a viernes\n• Aconsejamos posponer aquellas analíticas de control que no sean estrictamente necesarias\nEstas medidas tienen un carácter temporal y esperamos que se suspendan en cuanto la situación de alarma se supere.\nAgradecemos la confianza puesta en nosotros, hacemos hincapié en que las medidas más óptimas para luchar contra esta pandemia, son el lavado de manos y evitar contactos con personas, por ello también te pedimos\n#quedateencasa. ¡¡ ESTE VIRUS LO PARAMOS UNIDOS !\nEnseña tus dientes, blanqueamiento dental ya!!\nHorario Medicina General y Enfermería\nCentro Médico Priego se siente más seguro, ahora¡¡ Gracias\nBono Depilación Láser Especial «San Valentín»


'Chávez Jr. habla puras pend*****'' Canelo' afirma\nReiterando que su combate frente a Julio César Chávez Jr. era, esencialmente, un asunto de orgullo más que de dinero, Saúl “Canelo” Álvarez aseguró este viernes que su rival del próximo 6 de mayo en la arena T-Mobile de Las Vegas ‘’habla puras pendejadas’’.\nLa cruda respuesta a una interrogante de nuestro colega Bernardo Osuna durante una visita al campamento del pugilista tapatío al sur de California llegó en respuesta a ciertas declaraciones que Chávez Carrasco hizo desde su concentración.\n¿Te hicieron enojar las palabras de Julio César Chávez Jr.?\n‘’No, para nada. Lo que sí me molesta es que no me lo diga cara a cara. Aunque, la verdad, es que no me cae nada bien. No tengo nada contra él, pero es una persona que no me cae bien’’.\n¿Podrías ser su amigo? “No”.\nPor lo demás, durante el día completo que pasó con acceso total a la rutina de trabajo del pupilo de Eddie y José “Chepo” Reynoso, se habló de todo y de cada uno de los temas con “Canelo” y en la cobertura previa a su cita con Chávez Jr. habrá detalles puntuales de cara a un combate que ha levantado ámpula a través de las diferentes plataformas.\nLas piernas, los puños, el cerebro, la cintura, el corazón. Incluso, “Canelo” Álvarez hasta nos revela, dentro del tema anatómico y fisiológico, sobre su costumbre en cuanto al siempre discutido tópico relacionado con la abstinencia sexual a la que varios consideran un atleta de alto rendimiento debe someterse mientras que la ciencia concluye que no pasa nada si un deportista simplemente satisface una de sus necesidades vitales.\n“Me apego un poco al mito que siempre ha existido y guardo entre 15 a 20 días previos a la pelea sin tener relaciones”, relata el púgil tapatío. “Eso es lo que me autoimpongo, aunque al respecto se han hecho muchas pruebas y no tiene nada que ver, pero en lo personal y por iniciativa, respeto ese mito, que por algo es que existe”.\nÁlvarez destaca otras herramientas del cuerpo esenciales para un pugilista.\n“Una de las partes más importantes del cuerpo para un boxeador, sin duda, es la cintura, porque cuando tienes una buena cintura, cuando sabes utilizarla para que el rival no te pegue, se convierte en una de las cosas más esenciales y útiles”, señala.\n“Necesitas tener mucho corazón para este deporte, porque si no lo tienes, estás muerto boxísticamente”.\n¿Esta pelea es de más corazón que otras que has sostenido?\n“Es de orgullo y también de mucho corazón. Por eso hay que meterle todo”.\n¿Quién gana o pierde más en esta pelea en la que Chávez expone, virtualmente, su futuro como boxeador?\n‘’Para mí no es tan determinante. Considero que él tiene más cosas que ganar que yo, porque soy un peleador que ha logrado cosas por sí solo, he llegado hasta donde me encuentro, gracias a Dios, al trabajo y al sacrificio. Por eso considero que él tiene más cosas que ganar. Yo estoy ganando la posibilidad de dar un paso más hacia la gloria, de seguir haciendo historia, día con día, y para mí, eso es lo más importante”.\nEs un rival muy peligroso para ti. ¿Estás de acuerdo?\n‘’Claro que sí. En todas las peleas hay peligro. En un segundo puede cambiar todo, pero el boxeo es para eso, para tomar riesgos y nosotros estamos bien conscientes de eso y por ello es que estamos haciendo una gran preparación, para reducir al mínimo ese peligro”.\nEn la visita a “Canelo” se habló de Gennady Golovkin y de cómo su esquina considera que ese tan publicitado combate frente al invicto e indiscutido campeón mundial de peso medio “está más cerca, pues parece que por fin ellos se encuentran ya más cerca de aceptar las condiciones para esa confrontación que podría darse este año’’, aseguro Eddie Reynoso.\nTom Loeffler, promotor de Gennady Golovkin, confiesa que la pelea más grande que puede existir en el boxeo actual es la de “Canelo” ante GGG, pero asegura que ve muchos riesgos en cuanto a llegar a pactar ese combate, pues considera que Chávez Jr. puede vencer al tapatío.\nEl entrenador del tapatío confirmó que su boxeador ya se había exigido demasiado para cumplir con el peso de 154 libras en sus más recientes pleitos y que de ahora en adelante circulará exclusivamente en la división de las 160.\nEn la pelea frente a Miguel Cotto, gran parte de la crítica se centró en la aparente ventaja, debido a la superioridad en cuanto al peso, con la que subiste al cuadrilátero el día del combate. ¿Sientes que en este compromiso frente a Chávez te encuentras en el otro lado de la mesa? Es decir, ¿que tu rival tendrá ventajas por su mayor tonelaje?\n‘”Así es. Porque así es el boxeo. Yo subo al ring en el peso que más me conviene, porque si se pactó la pelea en un peso y cumplí con lo pactado, ya después todo lo que pude haber subido, 24 horas después, ese ya es problema mío. Yo estoy simplemente haciendo todo lo que esté a mi alcance para ganar cada pelea.\n‘’Pero hoy estamos completamente al revés, se podría decir, pero así son las reglas del juego, así es el boxeo y hay que tomar esos riesgos. Aunque, para mí, eso no influye en nada’’.\nEn cuanto a la respuesta de Loeffler, cuando se le preguntó a “Canelo” si acaso Golovkin ha elevado su popularidad por todo lo que se habla de una eventual confrontación con “Canelo”, al asegurar que el pelirrojo también se ha hecho de un nombre gracias a GGG, el mexicano y actual campeón mundial de peso superwelter esbozó una sonrisa irónica.\n“Yo nunca lo menciono en mis entrevistas. Son siempre ellos quienes me están tirando, mencionando mi nombre y diciendo que esto o lo otro en torno a mí. Es más, hasta considero que está de más que yo tenga que hablar de algo que es tan evidente.\n“Ellos son los que se han hecho de un nombre a base de estar gritando, porque, la verdad, los que gritan, es porque desean ser escuchados”, afirmó “Canelo”.\nO como dijera El Quijote, “si los perros ladran, es señal de que la caravana sigue avanzando”.


Dijo Jesús a sus discípulos: «Cuando veáis a Jerusalén sitiada por ejércitos, sabed que entonces está cerca su destrucción. Entonces, los que estén en Judea, que huyan a los montes; los que estén en medio de Jerusalén, que se alejen; los que estén en los campos, que no entren en ella; porque estos son “días de venganza” para que se cumpla todo lo que está escrito. ¡Ay de las que estén encintas o criando en aquellos días! Porque habrá una gran calamidad en esta tierra y un castigo para este pueblo. “Caerán a filo de espada”, los llevarán cautivos “a todas las naciones”, y “Jerusalén será pisoteada por los gentiles”, hasta que alcancen su plenitud los tiempos de los gentiles. Habrá signos en el sol y la luna y las estrellas, y en la tierra angustia de las gentes, enloquecidas por el estruendo del mar y el oleaje, desfalleciendo los hombres por el miedo y la ansiedad ante lo que se le viene encima al mundo, pues las potencias del cielo serán sacudidas. Entonces verán al Hijo del hombre venir en una nube, con gran poder y gloria. Cuando empiece a suceder esto, levantaos, alzad la cabeza: se acerca vuestra liberación».\nVaticina el fin de Jerusalén. La llegada de los ejércitos romanos en orden de batalla, la implacable furia del invasor a la hora de saldar las cuentas, el desprecio de toda consideración en una guerra sin cuartel, la burla de lo más sagrado del vencido al tiempo de su aplastamiento.No os fijéis ilusiones, no alimentéis esperanzas. Israel termina como reino, por ahora. Perderá su tierra y su templo, muchísimos perecerán, otros caerán esclavos. Apenas los soldados aparezcan en el horizonte para el asedio, huid; ya nada resta que hacer; es la hora de la cuenta. Rápido partid, no perdáis tiempo, pues de improviso os encontraréis cercados y sin escapatoria.\n«Estos son días de venganza». Terrible día cuando Dios se pone a ello.¡Pobrecillas las embarazadas, pobrecillas las que estén criando! ¡El fruto de sus entrañas para las unas se malogrará; para las otras será tortura contemplarlos hambrientos, muriendo, o esclavos desde la niñez! Pobrecillas ellas si han de huir.Año espantoso para Israel, año de castigo tremendo; y para todos, de escarmiento en cabeza ajena. Maltratado, destrozado es Israel tan horrorosamente para que sea en su tormento lección para las naciones. ¡Maravilloso Dios que aun destrozando lo hace apóstol de la luz, para que todos aprendan de no haber aprendido él!\nAndando los siglos lo resucitará del polvo y lo tornará a su predilección. Cúmplese actualmente un esfuerzo de Dios con las naciones y una asunción de ellas a su Corazón.Israel, como muchos después, estropeó su plan; al punto lo modifica Dios e inaugura nuevas formas. La perdición de Israel la ha tomado para lección del mundo. Como antes, la apostasía de los pueblos la tomó para elección de Israel. Incluso nuestras maldades redundan, por manos del Padre, en bien de los otros.Esta vuelta suya a la tierra, repite que irá precedida de enormes tribulaciones, las de a través de la historia, que con una intensificación peculiar se muestran en la postrera etapa.\nCon metáforas astronómicas significa la solemnidad del día en que Jesús terminará con toda oposición y humillará sempiternamente a los emperrados contra su caridad o su fe, y a los empedernidos contra su nombre.Importa mucho a los discípulos que van a presenciar su derrota en la Pasión y luego su triunfo en la resurrección, saber que las derrotas continuarán sucedidas de triunfos, hasta la postrera, cuando estarán al filo de sucumbir los elegidos, si Dios no abreviase las fechas. Para concluir con la plenitud del triunfo último definitivo.\nJueves 5º Tiempo Ordinario 08-02-2018\nJueves 33º Tiempo Ordinario Santa Cecilia 22-11-2018\nJueves 4º Tiempo Ordinario 01-02-2018\nAnterior Miércoles 34º Tiempo Ordinario 28-11-2018\nSiguiente Viernes, fiesta de San Andrés, Apóstol 30-11-2018


El 11S y la guerra más larga\nDurante los últimos 20 años en Afganistán ha pasado de todo y parece que no hubiera pasado nada. El país estaba bajo el régimen talibán, tenía asentamientos de Al Qaeda, Estados Unidos intervino, se recuperaron derechos y libertades, las mujeres empezaron a probar las mieles de la igualdad y las niñas estudiaron; ahora Estados Unidos se retira, vuelve el régimen talibán y a cambio de Al Qaeda, se sienten las estruendosas bombas de Isis K.\nEl atentado a las Torres Gemelas abrió la puerta a lo que llaman la guerra más larga peleada por Estados Unidos. El 11 de septiembre y la intervención en Afganistán significaron las dos más grandes derrotas en materia de seguridad y defensa para la unión americana; 20 años perdidos, y no porque no se hubiera conseguido nada, sino porque lo poco o mucho que se obtuvo se disolvió. Pero, ¿qué falló? ¿Qué funcionó? ¿Qué viene?.\n- ¿Qué falló? La materialización de todos los errores estuvo en el acuerdo de Doha. Un tratado firmado por Donald Trump y los talibanes, en el que se decidía el futuro del país asiático y en el que ni siquiera se sentó el gobierno afgano. Un acuerdo para negociar la retirada de tropas internacionales, un documento que les dio oxígeno a los talibanes y un pacto que trazó una especie de tregua aprovechada por los extremistas para reorganizarse. Se sintieron más cómodos bajo el arropo de la economía del opio y conquistando holgadamente territorios sin la presión de uno de los ejércitos más poderosos del mundo.\nA cambio los militares afganos estaban mal pagos y desmoralizados. A medida que iban perdiendo el apoyo del ejército estadounidense, que ya no bombardeaba o ponía en marcha un respaldo aéreo, recibían ataques envalentonados de los talibanes. Y por allí asoma la cabeza la madre de todos los males: la corrupción.\nLos cálculos dicen que se invirtieron US$2 billones en la guerra, pero, con todo y eso, miles de soldados afganos tenían sueldos ridículos, a algunos incluso ni les pagaban, se crearon nóminas fantasma y ya se empiezan a conocer nombres de altísimos dirigentes políticos que salieron del país con millones de dólares en sus bolsillos.\n- ¿Para qué sirvió la intervención? Aunque hoy muchos hablan de 20 años perdidos, no se puede desestimar lo positivo. El país evolucionó en materia de derechos humanos, las mujeres estudiaron, entraron a la universidad, empezaron a trabajar e incluso a ocupar puestos públicos. Hoy no les queda más que esperar por sus asesinos. En materia de seguridad la ganancia fue aún mayor: en los últimos 20 años no ha habido un solo ataque terrorista internacional planeado desde Afganistán.\n- ¿Qué viene? Lo primero es un enorme flujo migratorio que en pocos meses podría costar más que los US$2 billones de la intervención de 20 años. A nivel interno en Afganistán se desatará una guerra civil mientras galopa a convertirse en caldo de cultivo para el extremismo Islámico. Y por supuesto la pérdida más valiosa será la involución en derechos humanos y la proscripción para las mujeres.\nMuchos sienten que ya cumplieron su tarea echando por la borda 20 años de una frustrante intervención, mientras la tierra pastún ruega para que no la olviden. Ojalá no ocurra otra tragedia como la del 11S para que el mundo vuelva su mirada hacia Afganistán.


Colombia: Ministerio de Comunicaciones dice que es imposible bloquear a Uber\nPor Julián Villabona Galarza\t Actualizado Mar 24, 2017\nEl Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones dice que no se puede bloquear Uber (Flickr)\nEl Ministerio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MINTIC) se pronunció sobre el intento que hace el Ministerio de Transporte para bloquear la aplicación Uber por considerar que opera de manera ilegal en el país. Su posición fue defender la plataforma que ha brindado un mejor servicio de transporte a los colombianos.\nLeer más: Uber Colombia sancionará a conductor por invitar a salir a una pasajera\nLeer más: Persecusión a Uber en Colombia: Superintendencia pide suspender licencias de conductores\nEl viceministro del MINTIC , Daniel Quintero, indicó en declaraciones para Blu Radio y recogidas por el diario El Espectador, que negaron las medidas cautelares impuestas por el Ministerio de Transporte en las que se pedía que la plataforma de Uber fuera bloqueada y aseguró que hacerlo estaría violando el principio de neutralidad en Internet “solo se puede bloquear cuando la ley lo indica de manera expresa, la neutralidad de Internet dice que hay que proteger el derecho de los ciudadanos a libertad de información, a la libre empresa, a la libertad en Internet en general”, puntualizó Quintero.\nSegún dijo Quintero, la única forma que se pueda bloquear la plataforma es con una ley que exprese que este tipo de aplicaciones está prohibida y actualmente lo único que se prohíbe en el Internet es la pornografía infantil, por lo que Uber, legalmente no podría ser sacado del aire tras la petición del Ministerio de Transporte.\nAdemás, agregó que para sacar del aire a Uber habría que también bloquear Google Maps, ya que a través de esa aplicación se puede acceder al servicio de transporte privado que tiene tan molestos al Ministerio de Transporte y a los taxistas, por lo que se mandaría un mal mensaje a la comunidad internacional con una acción semejante.\nActualmente el Ministerio de Transporte también adelanta una acción judicial en el Tribunal de Cundinamarca para que sea un juez el que de la orden al ministerio de bloquear la plataforma de Uber. Sobre este tema el viceministro aseguró que el MINTIC ya envió su concepto sobre esta posibilidad.\nMaduro no puede ocultar la crisis ni siquiera en su programa de televisión


Mi Sala Amarilla: Para reflexionar: La competición en los juegos\nLitto Nebbia, Manuel González\nEl uso de juegos de reglas es un recurso muy utilizado para la enseñanza de las matemáticas y en la educación física. Generalmente estos juegos presentan una competición entre varios jugadores, al final de la cual puede haber vencedores y vencidos o empate. Si bien la competición en el juego presenta utilidades didácticas muy importantes, su uso en el aula es objeto de algunas discrepancias.\nLa palabra "competición" está llena de connotaciones negativas y los docentes se preocupan por la rivalidad y los sentimientos de fracaso y rechazo que puede provocar.\nEs necesario diferenciar la competitividad social (y escolar) de la competición de los juegos.\n➧La competición en un juego no es para obtener algo, el interés está centrado en la acción misma.Por el contrario la competitividad fuera del juego se caracteriza por la obtención de ciertas recompensas (materiales,reconocimiento social, etc.).\n➧El uso de los juegos de competición no tiene nada que ver con el uso de prácticas competitivas dentro del contexto escolar. Otorgar premios o castigos para motivar a los niños a aprender dificultará el uso del juego en el aula de manera adecuada, además de que muchos alumnos acaban persiguiendo estas recompensas en lugar del placer intrínseco del aprendizaje.\n➧En la competitividad social los competidores tratan de eliminarse de manera permanente mientras que en la competición de los juegos se es eliminado durante un período limitado, tras el que todo volverá a ser igual que al principio´.\nPerder afecta cuando supone una degradación. Los maestros y maestras deben cuidar especialmente este aspecto. Ganar en juego no significa más que eso: ganar en un juego. Perder forma parte intrínseca del juego, además de ser bastante educativo. Ahora bien, el perdedor no es inferior ni incompetente. Con estos planteamientos absolutamente explícitos, los niños que sufran excesivamente perdiendo son aquellos que no explorarán actividades nuevas, lo que es imprescindible para poder aprender.\n➧En la competencia social no se acuerdan reglas antes de competir mientras que en los juegos las reglas se establecen al principio y si algún jugador no las cumple es rechazado.\nEl maestro o maestra no debe evitar los juegos de competición sino conseguir que los niños jueguen de una manera honesta.\nConstance Kamii extrae algunos principios de enseñanza sobre la competición de los juegos en el aula:\n➽Quitar importancia al hecho de ganar.\nGanar es malo cuando no se sabe ganar, cuando el ganador muestra algún desprecio por el perdedor. También es frecuente ver a los adultos glorificando al vencedor. El docente debe minimizar la importancia de ganar desde el comienzo del juego. Ganar solo es importante dentro del juego nunca después.\n➽Poner de manifiesto que no pasa nada si pierde.\nNo basta con declararlo formalmente si luego el alumno observa que perder el juego lleva consigo algún tipo de consecuencia.La práctica cotidiana debe demostrar que perder en un juego solo es eso: perder en un juego.\nImaginemos el juego de las sillas, en el que los niños se mueven mientras suena la música alrededor de un circulo de sillas. Hay una silla menos que niños y cuando la música se para, los niños deben sentarse. Queda eliminado aquel que no se siente. Al eliminado le damos un instrumento de música, para que se incorpore a la orquesta encargada de hace la música. Esto puede suponer un buen ejemplo de práctica docente que ayudará a superar los temores a perder en un juego.\n➽Permitir que los niños eviten la competición si no quieren.\nSi nunca un juego debe ser una imposición, menos la competición.Competir es provechoso didácticamente si es voluntario. De todas maneras hay que decir que la mayoría de los niños obtienen placer poniéndose a prueba, por lo que compararse con los demás es bastante habitual. El rechazo a competir, siempre dentro de un juego por supuesto,desaparecerá si respetamos las observaciones expuestas antes.\n➽Incorporar más elementos de azar.\nEn los juegos puros de estrategia, la posibilidad de vencer depende de las habilidades de los jugadores.Muchas veces los niños rehúsan jugar si observan que han perdido repetidas veces. En ese caso puede dar buenos resultados incrementar el azar en el juego.\nLa competición en los juegos es inevitable, los maestros y maestras deben gestionarla adecuadamente, para que proporcione múltiples efectos positivos en la enseñanza de las matemáticas.\nLa poesía inicial de esta entrada puede ser utilizada para hacer reflexionar a los niños sobre las actitudes al jugar.\nDidáctica de las Matemáticas para Educación Infantil.María del Carmen Chamorro. Editorial Pearson Prentice Hall.\nEtiquetas: Docentes, Matemáticas\nvivi 11 de abril de 2011, 23:46\nQué buen tema Sandra !!..realmete es así ,la competencia está presente en la vida misma y en los juegos también, por eso desde pequeños hay que enseñarles que a veces se gana y otras veces se pierde .Es una tarea muy difícil pero no imposible .\nMe encanta como resaltas partes del texto con el fondo de otro color ..cómo se hace??\nCariños maestra!... sos una genia ,siempre incorporando novedades.\nEl Drac 12 de abril de 2011, 0:43\n´Podrás lograr que el que pierda no se sienta triste?' No sé, tendría que verlo; pero me parece que ES lo ideal, nadie es inferior . un fuerte abrazo\nSandra Luz 12 de abril de 2011, 1:05\nGracias Vivi! Es un tema polémico...\nEn cuanto a tu pregunta de como resalto el texto,no es ninguna genialidad ,es muy simple,el nuevo editor de entradas de bloguer te da esa opción.\nSi no accediste a él podés hacerlo yendo a“Configuración” y “Básico”.\nDesplazarse hacia abajo hasta encontrar la opción “Seleccionar editor de entradas” y marcar “Editor actualizado” y no olvidarse de hacer click en “Guardar configuración”.\nSandra Luz 12 de abril de 2011, 1:11\nHola Drac! Quizás no podré evitar su frustración pero trataré que no lo afecte demasiado y le sirva como aprendizaje para la vida...\nAdriana Alba 12 de abril de 2011, 10:40\nQue maravilla Sandra Luz!\nCreo que la poesía lo dice todo!\nEl juego antes que nada, hoy día es imposible no encontrarse con la competición, casi en cualquier ámbito, creo que con los niños hay que ser cuidadosos.\nSandra Luz 12 de abril de 2011, 14:53\nSí Adri!,el juego ante todo.La competición es un tema delicado que hay que saber manejar muy bien cuando se trabaja con niños.\nBerenice 12 de abril de 2011, 22:12\nQué tema interesante SANDRA! La competencia aparece en todos los jardines, en todos los juegos, en todos los niños! Es importante saber cómo controlar la competición en los juegos, para que no se generen conflictos entre los niños. Me encantaron todas las ideas que diste para actuar como corresponde en esos casos.\nY es muy cierto, no hay que dejar de realizar juegos de competición, pero sí saber manejar la situación en cada caso.\nUn abrazo enorme Sandri! Que tengas un hermoso día! =)\nSandra Luz 13 de abril de 2011, 0:22\nGracias Berenice por tu opinión!\nQue tengas felices sueños!\nTe dejo otro abrazo enorme.\nvivi 13 de abril de 2011, 21:24\nGracias Sandra ya instalé el editor nuevo..besos\nSandra Luz 13 de abril de 2011, 21:46\nPor nada Vivi!!Besos!\nCanciones y poemas para el Día de la Bandera Argentina\nNECESIDADE DE AUGA.\nOrigen del Día del animal. Ideas para su festejo e...


El mensaje de Micaela: lucharemos por tus sueños - Buena Vibra\nEl mensaje de Micaela: lucharemos por tus sueños\nLas palabras del padre de la joven entrerriana conmueven y convocan. Ante el dolor supremo de la pérdida, Néstor García nos transmite el hermoso mensaje de vida de su hija:\n“Micaela era referente de un movimiento, con un compromiso marcado para buscar una sociedad distinta. Era muy especial, pero yo sé lo que ella pretendía, por lo que vamos en búsqueda de sus sueños”\nMicaela era protagonista del #NiUnaMenos. Quería una sociedad distinta, le puso el cuerpo al grito social contra la violencia. Lo rescata su padre el día que se estrella con la noticia más desgarradora, la peor. Y aún así, sin dejarse arrastrar por su indecible padecimiento, recurre a los mejores valores de su hija, sin permitirse siquiera el odio:\n“Más allá de lo que uno sienta, se debe seguir el orden institucional, por lo que no se debe hacer justicia por mano propia. Vamos a vivir para tratar de lograr una sociedad más justa, como pretendía Micaela”\nLa nueva tragedia enluta a la Argentina y al mundo. Micaela se añade a la larga lista de víctimas de crímenes terribles y canallescos que no logran evitarse pese a una intensa y extendida movilización social.\nLas violaciones y los femicidios no cesan y el grito de #NiUnaMenos se hace cada día más indispensable, más urgente\nFalta aún un compromiso profundo y serio de la sociedad contra toda forma de violencia machista. La violación y el femicidio son, al cabo, una expresión extrema de esa violencia que sigue teniendo diferentes grados de justificación en amplios sectores de la comunidad.\nLos casos de violadores seriales son siniestros, nos horrorizan, nos duelen profundamente. Sin embargo, son una muy pequeña proporción del total de casos de agresiones brutales perpetradas contra las mujeres por el sólo hecho de serlo.\nLa mayoría de esos crímenes suceden en el ámbito más cercano a la víctima y, en un altísimo porcentaje, no son siquiera denunciados. No es casual: tiene que vercon la penosa vigencia del machismo\nActitudes grotescas como la de Gustavo Cordera y su patética mención a “…mujeres que necesitan ser violadas para tener sexo” son una muestra clara de una cultura que tolera conductas demasiado extendidas, demasiado vivas. Señales de cambio asoman: el músico acaba de ser procesado por instigación a la violencia colectiva y alivia sentir que estamos un paso adelante y que hay sanción.\nNo ocurre sólo en Argentina: justamente en México, hace un par de días, un profesor universitario dijo en su programa de radio -emitido por la Universidad Nacional Autónoma de México- que “con la violación no hay para qué desgarrarse las vestiduras” porque “les gusta”. Tuvo consecuencias: el programa fue de inmediato cancelado. Un dato: el hombre había sido décadas atrás uno de los líderes de las históricas protestas estudiantiles mexicanas del año 68.\nEl caso de Micaela vuelve a sacar a la luz la falta de una política criminal coherente, seria y comprometida. Nuestro sistema carcelario está muy (pero muy) lejos de cumplir sus finalidades y las exigencias de la Constitución. No en vano el artículo 18 de la Carta Magna concluye diciendo que:\n“Las cárceles de la Nación serán sanas y limpias, para seguridad y no para castigo de los reos detenidos en ellas, y toda medida que a pretexto de precaución conduzca a mortificarlos más allá de lo que aquélla exija, hará responsable al juez que la autorice”\nLa realidad indica exactamente lo contrario de la norma. Quien ingresa a una cárcel, salvo pocas excepciones, saldrá de ella sin chance alguna de integrarse a la sociedad.\nExisten estudios que afirman que el nivel de reincidencia de los autores de violaciones es mucho mayor que el de otros delitos. Es preciso profundizar esa temática y encontrar soluciones adecuadas. Las normas en materia de libertad anticipada son también materia de controversia y necesitan ser debatidas en forma multidisciplinaria con seriedad, fundamento y sentido común.\nLas gruesas falencias en materia de seguridad y control del crimen son, sin duda, otra faceta del problema y deben ser enfrentadas. La prevención es gravemente ineficiente. Las víctimas enfrentan duras dificultades para denunciar y raramente consiguen la protección adecuada.\n“Tengo una tranquilidad rara, porque sé que Micaela nos va a seguir guiando. El dolor tiene que servir para cambiar la sociedad”\nNuevamente, el mensaje de la víctima transmitido por su padre puede guiarnos. No sería bueno que el horror, el dolor y la necesidad de encontrar respuestas nos lleven a la respuesta fácil que a nada conduce. No hay medidas mágicas ni sencillas para evitar estos crímenes siniestros. Sí mucho para hacer en cada uno de los aspectos del problema.\nEl tema de fondo, el que subyace y da sustento a la violencia contra la mujer y brinda justificación –o, cuando menos, suaviza- golpizas, violaciones y femicidios, sigue siendo la violencia machista. Sin un cambio cultural profundo no podremos resolverlo.\nEtiquetas: #NiUnaMenos Alejandro Drucaroff Aguiar mujer


Publicada porMaritza Sainz Modificado hace 4 años\n1 Cuando me amé de verdad Charles Chaplin Enciende Sonido\n2 Y, entonces, pude relajarme. Hoy sé que eso tiene nombre...\n3 Cuando me amé de verdad, pude percibir que mi angústia y mi sufrimiento emocional, no es sino una señal de que voy contra mis propias verdades. Hoy sé que eso es... Autenticidad.\n4 Cuando me amé de verdad, dejé de desear que mi vida fuera diferente y comencé a ver que todo lo que acontece, contribuye a mi crecimiento. Hoy sé que eso se llama... Madurez.\n5 Hoy sé que el nombre de eso és...\nCuando me amé de verdad, comencé a percibir como es ofensivo tratar de forzar alguna situación, o persona, solo para realizar aquello que deseo, aún sabiendo que no es el momento o la persona no está preparada inclusive yo mismo. Hoy sé que el nombre de eso és... Respeto.\n6 Cuando me amé de verdad, comencé a librarme de todo lo que no fuese saludable Personas, situaciones, todo y cualquier cosa que me empujara hacia abajo. De início, mi razón llamó esa actitud egoísmo. Hoy sé que se llama... Amor Propio.\n7 Cuando me amé de verdad, dejé de temer tener tiempo libre y desistí de hacer grandes planes, abandoné los Mega-proyectos de futuro. Hoy hago lo que encuentro correcto, lo que me gusta, cuando quiero y a mi propio ritmo. Hoy sé, que eso es... Simplicidad.\n8 Cuando me amé de verdad, desistí de querer tener siempre la razón y, con eso, erré mucho menos veces. Hoy descubrí la... Humildad.\n9 Cuando me amé de verdad, desisti de quedar reviviendo el pasado y de preocuparme con el Futuro. Ahora, me mantengo en el presente, que es donde la vida acontece. Hoy vivo un día a la vez. Y eso se llama... Plenitud.\n10 Cuando me amé de verdad, percibí que mi mente puede atormentarme y decepcionarme Pero cuando yo la coloco al servicio de mí corazón, ella tiene una gran y valiosa aliada. Todo eso es.... SABER VIVIR !\n11 “ No debemos tener miedo de confrontarnos...\n12 Un Abrazo !


UVI: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS AFEL, INTERSEMESTRALES, Junio 2011 DE | Blog de la UVI\nEs importante mencionar que los estudiantes interesados no podrán inscribirse a ambas experiencias educativas, sólo podrán seleccionar una de ellas, aún cuando sea en diferente región y modalidad y se dará prioridad a los semestres superiores.\nEl cupo máximo es de 25 estudiantes para cursos presenciales y 25 para el grupo virtual.\nEn caso de seleccionar la modalidad virtual para cursar la EE, deberás contar con equipo de cómputo, conexión a internet y tener activa tu cuenta de correo electrónico UV y alterna además de revisarla frecuentemente.\nNota importante: No se inscribirá a ningún estudiante que no entregue y cumpla con todos los requisitos y documentación solicitados.\nExperiencias Educativas ofertadas:\nPara realizar tu inscripción acude a las oficinas de las Unidades de Enlace Académico ubicadas en:\nCualquier duda, por favor escribe a: cursos.uvi10@gmail.com. En esta dirección encontrarás un chat para dudas y cualquier otro apoyo académico para cursar la experiencia educativa.\nRecuerda estar siempre al pendiente de tus correos electrónicos.\nDocente de la Universidad Veracruzana Intercultural\nTel: 01 228 818-32-39; ext. 12814.\n34 comentarios en “UVI: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS AFEL, INTERSEMESTRALES, Junio 2011 DE”\ndisculpe soy de la facultad de contaduria de veracruz puerto y quisiera tomar la materia virtual de pais pluricultural pero dice que solo hay 5 lugares y quisiera saber como hacerle como se si todavia hay lugares disponibles ??? no baya hacer que pague y despues no haya lugares\nEsta es la Convocatoria del periodo pasado, te invito a revisar la del próximo que tiene estas fechas: 11 y 12 inscripciones, 13 al 3 de julio clases, 4 al 10 entrega de calificaciones.\nPuedes revisarla aquí: https://www.uv.mx/blogs/uvi/index.php/archives/9455\nJESUS MOISES FLORES dice:\nSoy de la Fac. de Ing. Civil campus Xalapa. Mi duda es si tambien tengo que llenar algun formato de movilidad si deseo inscribirme a un intersemestral de AFBG presencial en Poza Rica\nHola JESUS MOISES FLORES,\nEs práctica generalizada entregar la Hoja de Movilidad al momento de inscribirse. En el caso de la nosotros en la UVI, así lo hacemos, en el caso de AFBG, sería conveniente que dirijas tu pregunta allí.\n25 noviembre, 2011 a las 9:56\nque bien! contar con varios puntos de atención, es fundamental para la rapidez de las inscripciones.\n30 junio, 2011 a las 15:53\nhola tengo dudas sobre la inscripcion sobre las EE de AFEL para el periodo de agosto, eh consultado la pagina de la uv y ya me aparece el dia y las materias que habra para la inscripcion en linea que komenzara apartir del 4 de julio, pero no me aparecen las EE DE AFEL, cuando y como nos podemos inscribir, la vdd me interesa y me urge la informacion ya que en intersemestral no alcanze lugar y tngo que inscribirme el 4 de julio, y una vez concluida mi inscripcion no podre ingresar ninguna otra materia.\nEstimada carolina valencia:\nLas EEs de «Diversidad Cultural: Nociones Básicas» y «México, País Pluricultural» deben aparecer en el sistema y reflejarse en tu espacio cuando realices tu inscripción el día y hora que ingreses entre el 4 y el 8. Cierto, en este momento no aparecen, no te preocupes. Pasa con los compañeros de la Unidad de Enlace Académico en tu región para más informes.\nACTUALIZACIÓN (JULIO 5, 07:00 HRS)\nLAS INSCRIPCIONES NO SE REALIZARÁN VÍA WEB, SINO DEL 3 AL 5 DE AGOSTO EN CADA UNA DE LAS OFICINAS DE LAS UNIDADES DE ENLACE REGIONALES.\nVICTOR MANUEL VILLALOBOS HERNANDEZ dice:\nBUENAS TARDES MAESTRA FABIOLA,\nSOY VICTOR MANUEL VILLALOBOS HERNADEZ\nDE LA FACULTAD DE ODONTOLOGIA CAMPUS MINATITLAN\nYO ESTOY INSCRITO EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA\nVIRTUAL DE MEXICO PAIS PLURICULTURAL\nSOLO QUIERO SABER COMO Y CUANDO SERA EL METODO\nDE DE APRENDIZAJE, DESCONOSCO EL PROCEDIMIENTO DE LA\nFORMA VIRTUAL, LE AGRADESERE MUCHO SU AYUDA. QUE TENGA BUEN DIA.\nulises vergara dice:\nhola que tal buenas tardes, disculpe, lo q pasa q quiero tomar la EE virtual de Mexico pais pluricultural, me inscribo en linea o en ventanilla, en la direccion que aparece de J.J HERRERA, a partir de a q hra y en q instalaciones hago la inscripcion, la verdad es q soy de 8vo sem de enfermeria y son los ultimos 10 creditos que me hacen falta, de antemano muchas gracias!\nRepresentante de Generacion\ny Consejero Alumno Suplente.\n7 junio, 2011 a las 13:44\nHola buenas tardes.!!\nmaestra Fabiola Cruz . Mi duda es la siguiente, soy de la carrera de gestion y direccion de negocios, en campus ixtaczoquitlan Usbi. en orizaba, me interesa cursar la experiencia de mexico pais pluricultural en modalidad virtual, mi duda es conquien tengo que entregar la hoja e movilidad, y donde.? le agradecere mucho la respesta, gracias..\nPatricia Rangel Olea dice:\n7 junio, 2011 a las 0:57\nHola! Quiero tomar Diversidad cultural, presencial en Poza Rica, solo que tengo una duda, nos han dicho que las inscripciones a los intersemestrales eran en linea (osea todo se hara en linea sin necesidad de presentarse en ventanilla) pero ahora leo que en estas 2 Experiencias el proceso de inscripción es el de siempre, por lo que mis preguntas serian las siguientes:\n1. ¿Solo se presenta este tipo de inscripcion para estas 2 materias? o ¿Sera a Asi para todos los intersemestrales?\n2. ¿Aqui en Poza Rica, debo llevar directamente mi hoja de movilidad a USBI o a donde? ¿Cuales son los pasos?\n3. ¿Saben donde puedo conseguir información del proceso de inscripcion «en linea» para los intersemestrales que se cursaran en mi Facultad de Psicologia?\nSolo nos han discho que sera en liea y que revisemos el sitio que «ahi debe de estar» pero no nos han dado mas información, agradeceria si pudieran ayudarme en esto.\nSandra Karina Willy Alvarado dice:\n6 junio, 2011 a las 20:48\nola soy sandra alumna de la uv contaduria campus tuxpan y me interesa el curso de virtual de Mexico Pais Pluricultural por q tiene 10 creditos y voy en 8semestre y me asen falta esos creditos, solo q como le ago para la hoja de mobilidad a quie va dirijida o quien se la entrego al igual que el pago.\nsoy matricula zS07015012\nEstimada Sandra Karina Willy Alvarado:\nSi estás en 8vo seguro ya has llenado varias Hojas de Movilidad, ya tienes esa experiencia.\nBásicamente tiene dos secciones, la superior es receptora de datos de tu facultad, la inferior de datos de la entidad académica que oferta el curso que quieres tomar.\nLa entregas a Isabel, Alberto o Ascención (no se exactamente quién estará o en qué horario) en la Unidad de Enlace Académico, en la ViceRectoría.\nEl pago?, supongo ya habrás pagado montón de aranceles por el concepto que sea, estando tu en 8vo, así lo más seguro, diríjete a la Caja del Campus o de tu Facultad.\n6 junio, 2011 a las 19:32\nEstimada maestra Fabiola Cruz\nQuiero cursar la Experiencia de México País Pluricultural en la modalidad virtual, para inscribirme¿ A donde tengo que acudir a J.J. Herrera 17 o las oficinas de Circuito Aguirre Beltran y con quien me tengo que dirigir?\nluz selene dice:\ndisculpe Profr. Carlos Castro Rivera que debo poner en mi hoja de movilidad en datos del programa academico d origen y en datos del programa academico o dependencia receptora, soy alumna de la facultad de enfermeria de minatitlan y quiero llevar la experiencia educativa diversidad cultural de antemano mil gracias.\nEstimada luz selene:\nCheca arriba el Comentario 5, sale?\nLuis Fernando Meza Rodrígues dice:\n3 junio, 2011 a las 18:44\nMuy Buenas Tardes Maestra Fabiola, acabo de darme cuenta, que las inscripciones serán de 9am a 15hrs.\nSignifican que ya no seran de 11am a 13hrs. como dice en https://www.uv.mx/uvi/AFEL2010.html, y tampoco dice si será en la Usbi-Veracruz, me gustaria saber cual es el horario correcto ó si hay nueva actualización en la pagina,pues tenia entendido que sería en la Usbi de Boca del Río,Ver, apartir de las 11am para preguntar si hay cupo y luego pagar e inscribirme a Mexico pais pluricultural.\nLe mando un cordial saludo, esperando su pronta respuesta de este comentario y el hecho anteriormente .por un servidor el 03 de Junio, 2011 a las 0:11, Doy de antemando las gracias!\nLuis Fernando Meza Rodríguez*\nFacultad de Administración.[Región Veracruz,Ver.]\nLucero Cansino dice:\n3 junio, 2011 a las 18:18\nDisculpe, me interesa tomar el curso virtual de ética contemporanea. Mi pregunta es donde tengo que dirigirme para realizar el tramite de inscripcion, a quien tengo que entregarle la hoja de movilidad, donde tengo que depositar y como puedo ver la disponibilidad de cupos. Me encuentro en Xalapa, Ver. Graciasss\nEstimada Lucero Cansino:\nLa UV Virtual es la responsable del curso de EC, en su Micrositio encontrarás los canales poara comunicarte y preguntar por ese dato, checa en esta página: https://www.uv.mx/univirtual/acerca/directorio.html\n3 junio, 2011 a las 17:44\nhola disculpe quisiera llevar la experiencia de méxico pais pluricultural virtual soy de la facultad de enfermeria de mina tengo q ir hasta coatza ha inscribirme o con el maestro carlos castro en mina m prodria inscribir\nLas inscripciones para las dos EEs tu servidor las realizará en Mina.\nEn Coatza no te inscribirán porque los tres lugares para la modalidad virtual se reservan para estudiantes de alguna de las carreras de aquí.\nPara el Campus de Mina hay dos lugares.\nTe recomiendo que llegues temprano porque siendo sólo dos y con 10 créditos, lo más seguro es que se ocupen rápido.\nhola buenas tardes, muchas gracias por la respuesta, mi inquietud sobre el pago es sobre donde tengo que pagar si en mi facultad en veracruz o puedo hacerlo aqui mismo en poza rica, ya que yo ya estoy aqui en poza rica, por su atencion muchas gracias.\nPuedes pagar en cualquier región de la UV, no importa, eso se llama «Movilidad estudiantil», la UV lo contempla.\nAsí que puedes pagar el arancel en Poza Rica y tomar el curso allí.\nSólo estate pendiente o pregunta a Isabel, Alberto o Ascención sobre la mecánica de inscripción: exactamente a qué hora inician inscripciones, lugar, etc.\n– Ma. Isabel Miranda Landa (chabelyml5@gmail.com)\n– Jesús A. Martel León (jesusalberto35@hotmail.com)\n– Ascensión Sarmiento Santiago (ascencion7@hotmail.com)\nCristina Gutierrez de Velasco Gonzalez dice:\n3 junio, 2011 a las 8:01\nYo, quisiera tomar la EE virtual de Mexico pais pluricultural, pero arriba dice que debemos de revisar e inscribirnos en linea y mas abajo dice que debemos de asistir en mi caso no dice donde sera inscripcion, solo que sera a las 9 a 15 hrs, pero no dice a donde me debo de dirigir y con quien. ¿podrian ayudarme?\nLuis Fernando Meza Rodríguez dice:\n3 junio, 2011 a las 0:11\nMuchas gracias por sus respuestas, Carlos Castro.\n-Pero tengo una pregunta más profesora Fabiola Cruz, el día 8 de Junio estará en la Usbi de Boca del Río,Ver. Siendo el 8 de Junio ÚNCO DÍA?\nMi pregunta es donde la puedo ver a partir de las 11am, en que parte de la Usbi, y claro si consulto con usted primero si hay cupo para México: País pluricultural ó Diversidad Cultural, y ya despúes ir a pagar a caja de la Universidad, y por cierto Ya tengo mis hojas de movilidad firmadas y selladas?\n-Ahora bien en el laxzo de ir a pagar a caja y regresar, usted nos aparta el lugar, o le dejamos nuestras hojas, ya que tengo entendido que Solo Son 5 Cupos para Ambas expericiencias educativas,significa que el que llegue primero es acredor a un lugar, es es mi otra duda, por que estoy meramente interesado y quiero estar inscrito en una de ellas..!!!\n-Un compañero le menciona anteriormente como es el llenado correcto de la hoja de movilidad con respecto a esta electiva, lo lleno tal y como le explica ahí, y dejo despejado el espacio de la experiencia educativa, por que aun no sabré cual ocuparé lugar ese día?\n-Otro dato el telefono que pusieron ahi de Xalapa de informes y la extensión, no contestan, y no me resolvieron mis dudas,incluso hable a la Usbi de Boca del Río,Ver. me transfirieron a la extensión y nada, le hago esa observación ya que esos telefonos no estan correctos o no respondidos ó atendidos. Agradezco de antemano su mas atenta atención por este medio electrónico, en verdad, muchas gracias!!!\nLe mando un cordial saludo, esperando su pronta respuesta.\n2 junio, 2011 a las 19:16\nme gustaria saber si van a ofertan la materia de lectura y redaccion en intersemestral,\nEstimado Pedro Castro:\nLa EE «Lectura y Redacción» corresponde al AFBG:\nhola buenas tardes, yo estudio en veracruz pero quisiera hacer este intersemestral en poza rica, porque yo soy de ahi y queria ver si me podrian informar como tengo que hacerlo, no entiendo lo del pago. muchas gracias..\n1) Puedes hacer el curso en Poza Rica.\n2) Todos los cursos intersemestrales se pagan.\n3) En la segunda tabla están los datos de contacto de los compañeros de Poza Rica.\n2 junio, 2011 a las 7:39\n—– A ESTUDIANTES QUE DESEEN CURSAR EEs INTERSEMESTRALES EN COATZACOALCOS O MINATITLÁN: —-\n– «DIVERSIDAD CULTURAL» (DC) Presencial (25 lugares) y,\n– «MÉXICO PAÍS PLURICULTURAL» (MPP) Virtual (3 lugares para Coatza, 2 para Mina).\n(Cada Curso: 10 Créditos)\n>>> Info previa:\n• Te inscribirás «en ventanilla», de 09:00 a 15:00 hrs., a partir del próximo miércoles 8 (pero la fila se hace desde mucho antes, recuerda que son 10 créditos y este número hace que DC y MPP tengan una considerable demanda).\na) Campus Coatza (días 8 y 9): con Zunev Cámara, cubículo de la Unidad de Enlace Académico (Planta Baja de la USBI-Coatza),\nb) Campus Mina (sólo el día 8): con Carlos Castro, Aula 4 de la Facultad de Trabajo Social.\n• Tienes que entregarnos dos formatos originales de Hoja de Movilidad (no sólo uno), el pago lo realizas en la ventanilla de la Administración de tu Campus.\n• Puedes cursar cualquiera de estas dos EEs en cualquier Campus de la UV, no importando que tu Facultad se encuentre en otra región.\n>>> La mecánica de inscripción:\n• Con anticipación solicitas tus dos Hojas de Movilidad en tu Secretaría Académica; en la parte correspondiente a «Datos del Programa Académico o Dependencia Receptora», sólo pones tu firma en el campo «Firma del Alumno», nadamás, porque el área de «Datos del Programa…» le corresponde a la UVI, no a tu Facultad.\n• Te presentas en Coatza o Mina con las dos Hojas de Movilidad. Haces fila.\n– Zunev en Coatza, yo en Mina, hacemos la lista de 25 estudiantes para el curso presencial y la lista de cinco estudiantes para el virtual (tres lugares para Coatza, dos para Mina). Nos entregan sus Hojas de Movilidad.\n• Les damos las claves para que vayan a pagar sus aranceles.\n• Regresan con nosotros, nos entregan sus aranceles y listo.\n>>> No procede inscripción en estos casos:\n• El proceso es personal, tanto para cursos presenciales como virtuales. No se admitirán documentos presentados por terceras personas.\n• No se aceptará el Arancel pagado de un estudiante que no esté anotado en la lista previa, en dado caso, la UVI no es responsable de reembolso alguno.\n• Inscribirse al mismo tiempo (mismo periodo de Junio 2011) a DC y MPP.\n>>> También información en:\nProfr. Carlos Castro Rivera\nJocelyn Joyce Gerardo Ortiz dice:\n1 junio, 2011 a las 16:07\nHola buenas tardes mi nombre es jocelyn soy de la facultad de administracion de la carrera de Turismo del Puerto de Veracruz mis dudas son muchas: Por ejemplo el dia tengo que venir a checar con usted si hay cupo?, veo que escribio que en USBI veracruz, en que parte?, y como es el proceso… es decir despues de checar cupo y si hay pago y despues? y como seria el proceso de llevar la materia en modalidad virtual, ya que en vacaciones trabajo pero me interesa terminar de cubrir mis creditos… espero su pronta respuesta\nLuz Andrea Carballo Castro dice:\n31 mayo, 2011 a las 11:44\nSoy de Xalapa, quisiera saber como sería el proceso de inscripción, ¿dónde tengo que realizar el pago de la experiencia educativa: Diversidad cultural: Nociones Básicas? En el formato de movilidad en datos del programa académico o dependencia receptora; ¿Qué debe ponerse en programa académico, entidad académica o dependencia, area académica y tipo de inscripción?\n31 mayo, 2011 a las 10:54\nQuerida Prof. Cruz:\nBuen dia, solo me quedo una duda, ¿La modalidad es escolarizado? Le recuerdo que deseo la experiencia virtual, Mexico: Pais Pluricultural, en este periodo intersemestral.\nEl 25 de Mayo, 2011 a las 13:295\nComentario por: Fabiola Cruz\nPrograma Académico: Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo\nEntidad Académica: Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural\nÁrea Académica: Económico Administrativa\nExperiencia educativa: México País Pluricultural virtual\n30 mayo, 2011 a las 10:27\nquiero saber si para el curso intersemestral virtual se necesita horarioa..eske me gustria tomear otros dos intersemestrales que son presenciales…de nate mano grasias por la respuesta.\n¿Horario para asistir a clases? no en el caso de los cursos virtuales, pero el horario para trabajar en línea tu lo pones, es a tu criterio, entras a la plataforma y realizas las actividades según el tiempo que tu misma te asignas.\nBien que quieras continuar con cursos, pero debo decirte que, desde mi opinión, lo óptimo es un intersemestral, máximo dos. Si tienes un intersemestral de «Diversidad Cultural» o de «México País Pluricultural», te comento que ambos son de carácter teórico, por lo que tomar otro curso «fuerte» en lecturas de este tipo va a ser arriesgado para tí. Si uno de los cursos es más práctico -por ejemplo deportes- y a la vez tomas uno de DC o MPP, va bien.\nEstos últimos dos cursos son de carácter teórico, abundan los textos de bibliografía para discutir en clases, tienes que leer mucho y hacer tus actividades. Los horarios son de cuatro horas diarias, cinco días a la semana por tres semanas. Considera eso.\n27 mayo, 2011 a las 21:36\nme gustaria cursar mexico:pais pluricultura virtual o si ya no hubiera cupo etica contemporanea virtual,mis dudas son donde tengo que ir a incrisibirme y en que horarios?\ncurso 6 semestre de contaduria xalapa,veracruz.\n27 mayo, 2011 a las 19:26\nBuenas Noches Maestra Fabiola, le comunicó a usted que hace unos días le envié un correo a su cuenta de gmail que se encuentra publicada en la convocatoria, espero pueda atender a mis dudas. Sin más por el momento agradezco la atención prestada.\nhola me llamo amalia soy estudiante de la facultad de ciencias biologicas y agropecuarias de la UV en cordoba y quiero cursar una materia intersemestral en la uvi las selvas que esta en huazuntlan y necesito saber que materias ofertan y los horarios y cuando inician las incripciones. aver si alguien me puede contestar o pasarme algun correo de algun maestro que trabaje por alla. gracias\nMaría de Jesús Mirafuentes González dice:\n25 mayo, 2011 a las 15:58\nEstimada Prof. Fabiola Cruz,\nAquel dia debemos presentarnos con el arancel de pago o bien primero debemos checar si hay cupo y luego pagar? En caso de que fuera la primera opcion, me gustaria tambien conocer la clave de la dependencia y la clave programática que te piden al pagar en caja, por favor.\nMaria de Jesus Mirafuentes Gonzalez\nFacultad de Bioanalisis, Region Veracruz\nsSaludos cualquier duda con gusto te ayudo\n25 mayo, 2011 a las 12:51\nEstimada Prof. Fabiola Cruz:\nBuenas tardes, tengo la intención de cursar la experiencia México: Pais Pluricultural, en la modalidad virtual, soy de la Facultad de Contaduría de Veracruz, Campus Mocambo, quisiera saber cuales son los datos que tengo que poner en la hoja de movilidad, relativo a los datos del curso que al pretendo inscribirme como son: Programa Académico, Entidad Académica (Facultad) o Dependencia, Modalidad, Campus o Región y Área Académica. Le agradecere mucho que pueda ayudarme.\nMiguel Ángel Lopez Reyes\nFacultad de Contaduría, Veracruz, Mocambo.\n24 mayo, 2011 a las 12:18\nBuen día la fecha en la que estaré para recibir inscripciones es el día 8 de junio de 2011 en horario de 11:00 a 13:00 hrs en la USBI veracruz en la entrada principal. Es único día.\nSaludos Cordiales, Fabiola Cruz\n23 mayo, 2011 a las 23:28\nHola que tal soy estudiante de la licenciatura en administración de empresas, de la facultad de administracion region veracruz, es decir del puerto de veracruz,ver.\nMi pregunta es en la tabla de: Para realizar tu inscripción acude a las oficinas de las Unidades de Enlace Académico ubicadas en, se encuentra veracruz, pero no aparace la ubicacion, ni los informes e inscripciones, solo aparece en el apartado de telefono, las extensiones y horarios de inscripciones. Por que no manejan la ubicación de ir a preguntar e ir a inscribirnos y pagar, será que sea en Vicerrectoria ubicada en campus bocadel rio,ver.?\nAsi como también quiero saber si la oferta AFEL de intersemestrales 2011, en las dos E.E. como México: País Pluricultural (10 créditos modalidad en presencial y virtual) ,Diversidad Cultural (10 créditos modalidad en presencial), ES PARA TODAS LAS REGIONES INCLUYENDO EL PUERTO DE VERACRUZ,VER, YA QUE SOLO COMENTAN QUE HAY UN CUPO EN CADA UNA DE 25 ALUMNOS?\nEspero su pronta respuesta, y les mando un saludo muy cordial desde el bello puerto de Veracruz,Ver.\nEstimado Luis Fernando Meza Rodríguez:\nTienes razón, te comento:\n1) Los compañeros que atienden los cursos están físicamente en las oficinas de la UVI en Xalapa, en la Zona Universitaria, y se desplazan a Veracruz y Boca del Río para dar las clases. Déjame comunicarme con ellos para que te den respuesta aquí y sepas si van un día en particular para hacer físicamente las inscripciones en Veracruz Pto., o si esto lo previeron sólo por teléfono.\n2) El curso virtual aceptará un cupo de 5 estudiantes por cada región-UV, la Unidad de Enlace de Veracruz-Boca del Río sólo aceptará cinco estudiantes para el curso virtual de México País Pluricultural.\nlandy castro ZS07013054 dice:\n20 mayo, 2011 a las 9:52\nDisculpe, a mi me interesa tomar el curso virtual, pero mi duda es la siguiente, donde me voy a inscribir, a quien le voy a dar la hoja de movilidad, donde tengo que depositar, y por ultimo como puedo ver la disponibilidad de cupos, soy de coatzacoalcos veracruz, me interesa el virtual ya que este es mi ultimo semestre y solo me faltan 8 creditos, y en vacaciones trabajo, y donde estoy solo tengo acceso a internet.\nGracias por su atencion y disculpe la molestia\n– Te vas a inscribir «en ventanilla», es decir en el cubículo de la Unidad de Enlace Académico (Planta Baja de la USBI-Coatza), de 09:00 a 15:00 hrs.\n– El proceso es personal, tanto para cursos presenciales como virtuales. No se admitirán documentos presentados por terceras personas.\n– Tienes que entregarnos dos formatos originales de Hoja de Movilidad (no uno), el pago lo realizas en la ventanilla de la Administración del Campus (en el edificio que está a un costado de la nueva cafetería, ya lo conoces, ya has hecho pagos de aranceles allí seguramente).\n– La profra. Zunev Cámara Verdugo hará la inscripción el 8 y el 9 de junio, primero tienes que pasar con ella para ver la disponibilidad de cupos y luego ir a pagar; no podrás pagar antes sin ver primero que haya cupo, si pagas antes es bajo tu responsabilidad porque estudiante que llegue con arancel pagado sin estar en la lista previa, no tendrá acceso al curso y nosotros no seremos responsables de ningún reembolso.


Indígenas condenaron a 30 años de cárcel a guerrillero de las Farc | La FM\nIndígenas Nasa adelantando un juicio / Foto de Colprensa\n12 Feb 2017 12:12 PM\nIndígenas condenaron a 30 años de cárcel a guerrillero de las Farc\nLa Fiscalía acompañó el proceso contra el sujeto, que mató a su esposa por no permitirle hacer disparos al aire.\nLa Fiscalía General de la Nación informó que la justicia indígena en el Cauca condenó a un guerrillero de las Farc por el delito de feminicidio. La Fiscalía acompañó a la Asamblea de Justicia de Indígenas Nasa del resguardo de Tacueyó cuando resultó condenado a 30 años de cárcel Germán Antonio Osorio , alias sangre, por el delito de feminicidio.\n"La muerte de la indígena Ninfa Isabel Mosquera ocurrió el 28 de agosto de 2016 en el departamento del Cauca", según comunicado de la Fiscalía.\nSegún conclusión de la condena, "Germán Antonio Osorio, miliciano de las Farc, mató a su compañera sentimental cuando ésta intentó impedir que el insurgente hiciera disparos al aire durante una festividad".\nEl comunicado de la Fiscalìa asegura, "a través de un proceso oral y ágil, con la participación de la comunidad, las autoridades indígenas Nasa presentaron la acusación sustentada en argumentos y evidencias recolectadas".\nOsorio será trasladado por el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario, Inpec, a la cárcel San Isidro, en la ciudad de Popayán, en donde cumplirá la condena.


Ravalco - Coworking Barcelona: alquiler oficina compartida a Bcn\nPortada » Listado coworkings Bcn » Ravalco\n21 Carrer de Sant Vicenç Barcelona Catalunya 08001 ES\nRavalCo, el Coworking Tranquilo del Raval. El entorno perfecto para programadores, arquitectos, diseñadores, traductores y creativos que prefieren trabajar en un espacio tranquilo.\nEn el espacio comunitario tendrás un espacio reservado para ti, compartiendo mesa. Tendrás acceso al internet de alta velocidad de 300 Mbit y a la impresora conectada en red. Tendrás una estantería para guardar los elementos de escritorio y puedes alquilar además una taquilla para guardar cosas por la noche. Y tendrás libertad de elegir la lámpara y la silla que mejor se adapten a ti. En las mesas individuales de RavalCo tendrás una mesa sola para ti y un trozo de estantería donde dejar más cosas.\nEn la cocina estará a tu disposición una máquina nespresso, un hervidor de agua, un microondas y la nevera; hay cubiertos, vasos y tazas, pero puedes traer también tus propias cosas. Máxima flexibilidad en Barcelona!\nCarrer Aragó, 366, Barcelona, España 1.85 km\nCarrer de Sant Vicenç, 35, Barcelona, España 0.09 km\nDoctor Dou 15 08003. Barcelona 0.34 km\nCarrer de Torres i Amat, 21, Barcelona, España 0.38 km\nRonda de Sant Pau, 47, Barcelona, Spain 0.45 km\nGran Via de les Corts Catalanes, 575, Pl Universitat, Barcelona 0.46 km\nCarrer de les Carretes, 47, Barcelona, España 0.51 km\nPassatge Valeri Serra, 7, 08011 Barcelona, España 0.56 km\nC/ Portaferrissa nº 8, Barcelona 0.64 km\nCarrer de Tamarit, 119-125, Barcelona, España 0.76 km\nC/ Santa Clotilde nº6 Barcelona 0.82 km\nPlaça Reial, 18, 08002 Barcelona 0.86 km\nCarrer de Fontanella, 18, Barcelona, España 0.99 km\nPassatge Escudellers 5 - 08002 Barcelona 0.99 km\nCarrer del Misser Ferrer, 3, Barcelona, España 1 km\nCarrer de Blesa, 27, 08004 Barcelona, España 1.06 km\nBaixada de Viladecols, 2, Barcelona, España 1.19 km\nPasseig de Gràcia, 50, 5è 08007 Barcelona 1.2 km\nCarrer de Mallorca, 96, 08029 Barcelona, España 1.22 km\nCarrer de Mallorca, 82, Barcelona, España 1.25 km