Realschule Neckargemünd: Veranstaltungen 2015/2016\nSie befinden sich hier: Startseite / Archiv / 2015/2016 / Veranstaltungen 2015/2016 /\nLetzter Schultag 2015/2016\nVollversammlung in der Aula\nLehrer siegten beim Volleyballturnier!\nNach einem erfolgreichen Sportfest, spielten die Lehrer der Realschule Neckargemünd gegen die diesjährigen 10. Klässler ein Abschlussturnier.\nDie Lehrer konnten alle Spiele für sich entscheiden, nachdem sie bei den Probeturnieren im Sportunterricht weniger gut abschnitten.\nDanke an die tollen Sportler Luisa, Lukas, Felix, Peter, Philipp und Benjamin es hat Spaß gemacht mit euch zu spielen.\nNeckarlympics unter tropischer Sonne\nGanz gleich ob sportaffin oder nicht, am Sportfest zum Schuljahresende haben alle Schülerinnen und Schüler der Realschule Neckargemünd mitgemacht.\nTrotz des Wettbewerbscharakters wurde beim diesjährigen Sportfest auch das Zusammengehörigkeitsgefühl gestärkt, denn einen Sieg erringen konnte man nur gemeinsam.\nDank der sportlichen Vielseitigkeit wurde den Schülerinnen und Schülern die unterschiedlichsten Stärken abverlangt. Dabei kam es nicht nur auf Schnelligkeit an (z. B. Sprint), sondern auch auf Kraft (Medizinballstoßen, Zonensprung) und Geschicklichkeit (Wasserlauf, Reifenweitwurf)). Echter Teamgeist war beim Vierathlon Voraussetzung für einen möglichen Sieg. Diese Disziplin setzte sich aus den Stationen Reifenweitwurf, Sackhüpfen, Frisbeetorwand und Boccia zusammen und trug dazu bei, dass jeder Schüler auf seine Weise Erfolgserlebnisse hatte.\nDie Zeitmessung beim Sprint wurde olympiareif durchgeführt. Der Leichtathletikverein der SG Walldorf Astoria 1092 e.V. stellte dafür nicht nur sein Equipment, sondern war auch mit persönlichem Einsatz vor Ort.\nAber nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Lehrkräfte stellten ihre Sportlichkeit unter Beweis. Im Anschluss traten ehemalige Zehntklässler im Rahmen eines Volleyballturniers gegen die Lehrermannschaft an. Für alle Beteiligten eine große Herausforderung, da die Temperaturen gegen Mittag zunehmend tropisch wurden und Schwitzen vorprogrammiert war.\nMittels des Punktestandes der Klassen konnte im Nachhinein die Siegerklasse ermittelt werden. Auf der Vollversammlung des letzten Schultages wurde dafür eine Urkunde überreicht.\nStart beim Sprint\nVielfältige musikalische Beiträge bei der Abschlussfeier der Realschule Neckargemünd\nAm vergangenen Freitagabend waren die Schülerinnen und Schüler der ehemaligen zehnten Klassen und ihre Familien zur feierlichen Verabschiedung in der Aula des Schulzentrums eingeladen. Die Feierlichkeiten begannen mit einem Sektempfang, den Herr Filialleiter Rupp von der Volksbank Neckartal spendierte. Anlass war sein Jubiläum – er feierte vor genau 20 Jahren hier an unserer Realschule seinen Abschluss.\nAnschließend liefen alle Zehntklässler stolz in die Aula ein und nahmen ihren verdienten Applaus in Empfang. 94 Schülerinnen und Schüler haben in diesem Jahr ihren Abschluss an der Realschule Neckargemünd geschafft.\nDazu beglückwünschte der neu ernannte Konrektor Ulrich Falter die Absolventen in seiner Eröffnungsrede. Die Tür der Realschule habe sich nun geschlossen. Mit der Mittleren Reife stünden den Schülerinnen und Schülern alle Wege offen. Unabhängig davon, ob eine Ausbildung oder eine weiterführende Schule warten würde, so Falter, kein Weg führe in eine Sackgasse. Andere Türen gingen auf und ermöglichten neue Erfahrungen und Eindrücke.\nAn die Grußworte schlossen sich die Glückwünsche der Elternbeiratsvorsitzenden und der Vorsitzenden des Fördervereins an.\nIn ihrer Ansprache spielte Rektorin Frau Marion Marker-Schrotz an die sich immer weiter ausbreitenden Möglichkeiten des Internets an, skizzierte amüsant wie Sie sich auf die Suche nach einer Vorlage für eine Abschiedsrede gemacht habe und verband das Ganze mit dem veränderten Lernverhalten der Schüler in Zeiten der neuen Medien.\nIm Anschluss wurden die Preise für herausragende Leistungen verliehen. Drei Schüler wurden für Bestleistungen in den FÜK-Prüfungen geehrt, die sie mit der Note 1,0 absolviert hatten. Nach der Verleihung der Fachpreise konnten endlich die ersehnten Abschlusszeugnisse vergeben werden, die die Schülerinnen und Schüler stolz in Empfang nahmen.\nUmrahmt wurde die Übergabe der Zeugnisse und die einzelnen Reden durch musikalische Beiträge von Schülern der 10ten Klassen, die von der Musiklehrerin Annette Ziegler und organisiert und inszeniert wurden. Mehrere Musikinstrumente erklangen im Raum und schufen eine feierliche Stimmung. Mit dem „Kanon“ von Pachelbel durch die Musikklasse 10ab, „One moment in time“ mit Paul Arnold (Trompete) oder bei „Stairway to heaven“ (Led Zeppelin) mit Christoph Rösch (10a) an der Gitarre, ferner Annika Heinzelmann und Saskia Seufert mit „Vois sur ton chemin“ (Bruno Coulais) auf ihren Klarinetten – alle bereicherten durch die große Bandbreite des musikalischen Repertoires den Abend. In der Pause bedienten sich die Gäste an einem von Schülern organisierten bunten und reichhaltigen Büffet zu dem die Absolventen einluden.\nDer zweite Teil der Entlassfeier, eingeleitet mit einer beeindruckenden und erfrischenden Darbietung der Tanz-AG unter Leitung von Frau Köhler und Frau Preiszler, wurde von den Lehrern und Schülern der 10ten Klassen gestaltet. In ihren Verabschiedungen wendeten sich die Klassenlehrer mit persönlichen Worten an ihre Schüler. Sie ließen die vergangenen Monate mit Fotos Revue passieren oder gaben den Absolventen poetische Texte mit auf den Weg.\nAuch die Schüler trugen mit ihren Beiträgen in Wort und Bild zur Gestaltung des Abends bei. Sie bedankten sich teils sehr kreativ, z.B. mit einem Karategürtel oder einer überdimensionalen Brezel, sowie Blumen bei ihren Lehrern für die gemeinsame Zeit, zeigten Fotos von unternommenen Ausflügen oder nahmen ihre Lehrer in ihren Reden auf die Schippe, womit sie vom Publikum mit großem Applaus belohnt wurden.\nAm Ende der Veranstaltung fanden sich nahezu alle 10. Klässler auf der Bühne wieder und sangen, begleitet von der 10er-Band, vereint als Chor „Viva la vida“ (Coldplay), was der Feier einen krönenden Abschluss verlieh.\nLob- und Preisträger\nSozialpreis & SMV\nMittlere Reife Prüfung 2016\nUnter Vorsitz von Schulleiter Holger Gutwald-Rondot fand in der Zeit vom 27. und 28. Juni 2016 die mündliche Realschulabschlussprüfung statt. Es bestanden 94 Schülerinnen und Schüler.\nEin voller Erfolg war das Sommerkonzert am Donnerstag, den 23. Juni 2016 in der Realschule Neckargemünd. Trotz der Hitze kamen viele Eltern, Verwandte, Freunde, Ehemalige und Interessierte, die einen unterhaltsamen Abend erlebten. Dieser wurde von der 8a als WVR-Projekt gemeinsam mit der Musikfachschaft ins Leben gerufen. Ein herzliches Dankeschön gilt der Familie Ziegler, die nicht nur das Grillgut spendeten, sondern auch noch vor Ort selbst grillten.\nMinions, kunterbunte Chucks und fantastische Flugmaschinen\nKunstausstellung des Schulzentrums Neckargemünd im Rathaus\nSchulzentrum Neckargemünd, A.H. Bürgermeister Horst Althoff eröffnete die Finissage der Kunstausstellung des Schulzentrums im Rathaus Neckargemünd am 15. Juni 2016 mit folgenden Worten: „In den letzten Wochen haben die neckargemünder Bürger und Rathausmitarbeiter sehen können, wie gut der Kunstunterricht am Schulzentrum ist. Doch nicht nur in dieser Ausstellung sondern auch an verschiedenen öffentlichen Stellen durften die Kunstschüler in den letzten Jahren unsere Stadt verschönern – wie zum Beispiel vor ein paar Wochen die Bushaltestelle neben dem Tunnelausgang oder die mobilen Toilettenwagen.“ Er dankte den Kunstlehrern des Max-Born-Gymnasiums und der Realschule Neckargemünd, den jungen Künstlerinnen und Künstlern, die wirklich großartige Arbeit geleitet hatten und Doris Meyer zu Schwabedissen, Kunstreferentin der Stadt Neckargemünd, die die Ausstellungsvorbereitungen und die Finissage koordiniert hatte.\nSeit dem 18. April war im Rathaus Schulkunst in allen Farben und Facetten zu bewundern gewesen. Die Kunstlehrer des Max-Born-Gymnasiums, Christiane Ruf, Frédéric Briend und Walter Ebert sowie die Kunstlehrer der Realschule Neckargemünd, Marion Marker-Schrotz, Yvonne Apfel und Katharina Milte hatten für ihre Schülern interessante und vielseitige Aufgaben entwickelt: „Figurenpaare im Streit“ aus Aluminium, das mit Gipsbinden ummantelt worden war, „Verrückte Piratenschiffe auf hoher See“, die mit Holzfurnier und Segeltuch bestückt worden waren, „Fantastische Flugmaschinen“, die ebenso wie die Schiffe aus einer Materialcollage bestanden, Tuschezeichnungen, Figuren aus Draht, Röntgenpassbilder von Monstern, „Meine neue Frisur“ als Scherenschnitt, kunterbunt gestaltete Chucks, „Meine Traumschule“, Pappmaché-Sportler in Bewegung, Wappen aus mehrfarbigem Linoldruck und Neckargemünd in verschiedenen Jahreszeiten (übermalte Collage), plastische Arbeiten wie Skulpturen aus Ton oder sogar Seife, „Reclining Figures“ und liegende Drachen aus Ton, aber auch Möbeldesign und Innenarchitektur beeindruckten die Besucher. Sogar die beliebten Minions aus dem Film „Einfach unverbesserlich“ waren vertreten.\nBesonders hervorzuheben waren die computeranimierten Architekturmodelle, die mit google sketch-up erstellt worden waren und die Kunst aus Naturstein, die viel Ausdauer und Geschick erfordert und durch die Spende der neckargemünder Firma Natursteine Erban ermöglicht worden war.\nAuch die Schulleiterin der Realschule, Marion Marker-Schrotz, und Horst Linier, Schulleiter des Max-Born-Gymnasiums, bedankten sich sehr herzlich bei der Stadt für die gute Kooperation und bei den Kunstlehrern und Schülerinnen und Schülern für die herausragende Arbeit. Marion Marker-Schrotz betonte: „Für unsere Schüler ist eine solche Ausstellung eine Wertschätzung von großer Wichtigkeit“ und Horst Linier stellte fest: „Kunst darf sich nicht in der Schule einsperren, Kunst muss in die Öffentlichkeit.“\nMusikalisch umrahmt wurde die Veranstaltung von Maja Kniep aus der 9. Klasse und Hannah Drös aus der Kursstufe 1 mit zwei Violinenduos: ein Kanon von Johann Pachelbel und ein Duo in G-Dur von Michael Josef Gebauer.\nSportlicher Sieg der 10ten Klassen beim Volleyballturnier\nDie Mannschaft der 10ten Klassen besiegten mit einem klaren 3:0 die Lehrermannschaft der Realschule Neckargemünd.\nEin tolle und spannende Herausforderung in der letzten Sportstunde der Schüler.\nWir gratulieren den Spielern:\nFelix, Lukas, Fabian, Benjamin, Dennis, Peter und Philipp\nvon li. n. r.: Felix, Lukas, Fabian, Benjamin, Dennis, Peter und Philipp\nSommer, Sonne… mit Musik, Sprache und Tanz\nEinen musikalisch-kulturellen Abend präsentiert die Fachschaft Musik in Zusammenarbeit mit der Klasse 8a (WVR-Projekt) am Donnerstag, 23. Juni 2016, ab 19 Uhr, in der Aula des Schulzentrums Neckargemünd. Freuen Sie sich auf ein sehr abwechslungsreiches Programm.\nEs wirken mit: Solisten an der Querflöte, Trompete, Gitarre, Schlagzeug, Gesang, die Klasse 7a mit einem Musikprojekt, die Klasse 5c mit verschiedenen „Rhymes“, zwei Tanzgruppen, ein Chor der fünften Klassen, der Unterstufenchor, die Schulband der Schule und ... – lassen Sie sich einfach überraschen!\nIn der Pause wird es eine Bewirtung geben.\nDer Eintritt ist frei – Spenden für die Klasse 8a und die Fachschaft Musik sind willkommen.\nDie Klasse 8a und die Fachschaft Musik der Realschule Neckargemünd\nFranzösisch in aller Munde\nAm Dienstag, den 08.03.2016 empfing die Realschule Neckargemünd erstmalig das FranceMobil, um die Schüler und Schülerinnen der 5. Klassen für die Französische Sprache zu begeistern. Diese entscheiden sich derzeit, ob sie im kommenden Schuljahr Französisch als zweite Fremdsprache wählen. Der Neue Bildungsplan 2016/2017 an Realschulen macht dies möglich.\nLaureta Agossah, eine von 11 Lektoren, die das Institut Français mit einem Renault Kangoo bundesweit an die deutschen Schulen schickt, schaffte es, alle Schüler der 5. Klassen wie echte Franzosen klingen zu lassen. Jede Klasse verbrachte 45 Minuten mit der Muttersprachlerin aus Nantes.\nErstaunlich war, dass die meisten Schüler verstanden, was sie sprach. Mit Pantomime, Wörter erraten, Musik und viel Bildmaterial begeisterte Mme Agossah die Schülern für die neue Sprache. Das sympathische und motivierte Auftreten der Botschafterin für die französische Sprache machte die Schüler neugierig. „Das macht Spaß“, kommentierte eine Schülerin.\nNun liegt es an den Kindern zu entscheiden, ob Französisch im nächsten Schuljahr auf ihrem Stundenplan steht.\nLaureta Agossah mit Frau Marker-Schrotz, Frau Weisheit und Schülern der 5. Klasse\nDr. Lars Castellucci zu Besuch\nAm 06.05.2016 besuchte uns Herr Dr. Lars Castellucci, ein Bundestagsabgeordneter der SPD, während des allwöchentlichen Deutschunterrichts in der Schule. Während unserer Abschlussfahrt vom 29.02 – 04.03.2016 nach Berlin, die seine Partei finanziell unterstützte, konnten wir ihn im Bundestag leider nicht persönlich treffen, da in dieser Zeit keine Sitzungswochen waren.\nWir, die Klasse 10a hatten diverse Fragen vorbereitet, welchen er, seinen persönlichen und den Vorsätzen und Wertstellungen seiner Partei entsprechend Stellung nahm. Fragen zur Flüchtlingskrise, zur AFD, Jan Böhmermann und anderen aktuellen Themen wurden von uns aufgeworfen, die uns der Abgeordnete mit der Hilfe von gegenwartsnahen Beispielen beantwortete. Er erklärte uns auch das Freihandelsabkommen TTIP genauer. Wir konnten im Gegenzug die App „Snapchat“ näher bringen.\nHerr Ulrich Falter zum neuen stellvertretenden Schulleiter der Realschule Neckargemünd bestellt\nRealschulrektorin Frau Marion Marker-Schrotz begrüßte den neu bestellten Konrektor Herrn Ulrich Falter mit einem Buchpräsent im neuen Amt.\nLange musste die Schule ohne Konrektor auskommen, nachdem Herr Jendritzki zum Schulleiter in Brühl ernannt worden war. Dass der Betrieb auch in der Zwischenzeit reibungslos weiter ging, ist der ausgezeichneten Mitarbeit von Frau Kerstin Dobhan zu verdanken, die von Frau Marker-Schrotz mit einem Blumenstrauß gewürdigt wurde.\nHerr Falter richtete einige Worte an das Kollegium, aus dem er selbst in die Funktion des Konrektors wechselt. Dabei betonte er, wie sehr er sich freue, mit Frau Marker- Schrotz und dem Kollegium die pädagogische Weiterentwicklung der Schule zu gestalten.\nDie Schulleiterin wünschte ihm alles Gute bei der Einarbeitung in die neue Aufgabe und freut sich, dass Frau Dobhan weiterhin im Stundenplanteam mitwirken wird.\nGemeinsam mit dem Gymnasium stellt die Realschule derzeit im Rathaus der Gemeinde zahlreiche Schülerarbeiten aus dem Kunstunterricht aus.\nSchon am Eingang wird der freundliche Besucher von „Minions“ in Empfang genommen und auch die Bücherbilder haben einen anerkennenden Blick verdient.\nWeiter geht es dann im linken Gang im Erdgeschoss. Hier finden sich Linolschnitte, Zeichnungen und Collagen aus den Klassenstufen 5 bis 9.\nAm 15.06.2016 wird die Ausstellung mit einer Finissage um 18 Uhr im Rathaus beendet. Eltern und Interessierte sind ganz herzlich eingeladen diese schöne Ausstellung mit Ihrer Anwesenheit zu würdigen.\nMusikworkshop der anderen Art\nGlück hatten die beiden Musikklassen der Klassenstufe 9, sie durften einen besonderen Workshop erleben. Hierzu kamen vier Afrikaner aus Heidelberg/Südafrika zu uns an die Schule nach Neckargemünd. Das Quartett namens Simunye gastierte diesen Monat in Heidelberg am Neckar und gab während dieser Zeit in Süddeutschlad und der Schweiz Konzerte. Die 9. Klässler waren erst sehr skeptisch was sie wohl erwarten würde, doch die vier Jungs schafften es recht schnell die Jugendlichen für sich zu gewinnen. So wurde nicht nur gesungen, sondern sich auch dazu bewegt, rhythmisch geklatscht und getanzt. Eine weitere Herausforderung für unsere Schüler war die Tatsache, dass der Workshop bilingual stattfand, d.h. die Verständigung basierte auf einer Fremdsprache und so wurde sich auch über die verschiedenen Kulturen in den beiden Ländern auf englisch unterhalten. Am Ende des Workshops waren alle happy und um eine tolle Erfahrung reicher.\nHERZLICHEN GLÜCKWUNSCH zum Turniersieg dem Lehrervolleyballteam der Realschule Neckargemünd!\nDie Mannschaft spielte sich im Laufe des Turniers in der Kreissporthalle in Sinsheim ein und steigerte sich in den letzten beiden Spielen enorm. Mit Team- & Kampfgeist gewannen die Lehrer das Finale gegen das Gymnasium Neckargemünd.\n"Tag der offenen Tür" - ein voller Erfolg\nMit freundlicher Genehmigung von Fr. Haasemann-Dunka\nEndlich ist es soweit: heute konnte die Klasse 8b, der Realschule Neckargemünd ihre Umweltschutzaufkleber auf die schuleigenen Mülleimer kleben.\nIm Rahmen ihres WVR-Projektes sind 29 Aufkleber entstanden, die mit unterschiedlichen Slogans zum besseren Umgang mit unserer Umwelt aufrufen sollen. Nur um ein paar Beispiele zu nennen:\nWir haben viele Abfalleimer auf der Welt, aber nur eine Natur!\nWir gehen mit dieser Welt um, als hätten wir noch eine zweite im Kofferraum!\n„Natürlich interessiert mich die Zukunft. Ich will schließlich den Rest meines Lebens darin verbringen!“\n611 Kilogramm Müll je Bundesbürger!\nDer Mensch braucht die Natur – nicht umgekehrt!\nDie Klasse möchte ein Zeichen setzen und alle am Schulleben Beteiligten, zu einem bewussten Umgang mit unserer Natur auffordern:\n„Müll richtig entsorgen – besser „Müll vermeiden!“\nDas Projekt hat den Schülern viel Spaß gemacht und erzielt hoffentlich auch den gewünschten Effekt.\nLerngang der Klasse 9a\nNach zwei anstrengenden Schulstunden ging es am Dienstag, den 23. Februar 2016 gemeinsam mit Fr. König, Fr. Dobhan und Hr. Grädler los.\nDie Klasse 9a machte sich auf den Weg nach Heidelberg und eigentlich hätten wir gemeinsam ankommen sollen – bis auf … (Datenschutz :-))!\nErste Station war die Friedrich-Ebert-Gedenkstätte, für Geschichts-Looser: Ebert war der erste Reichspräsident. Wir wurden in zwei Gruppen aufgeteilt und erhielten eine witzige und informative Führung, wobei einige durch ihre überragenden Kenntnisse, den Guide überforderten.\nDanach gab es Freizeit, die einige zum Essen gehen nutzten.\nNach der Pflicht – Geschichte – kam die Kür auf dem Eis in Eppelheims eiskalter Eishalle. Dort ließen wir den lustigen und informativen Tag ausklingen.\nPRAXISORIENTIERTES LERNEN ZWISCHEN STUDENTEN DER PÄDAGOGISCHEN HOCHSCHULE HEIDELBERG UND SCHÜLERN DER REALSCHULE NECKARGEMÜND\nEnde Januar haben die Biologieklassen Klassenstufe 10, der Realschule Neckargemünd, ein naturwissenschaftliches Verfahren der besonderen Art kennengelernt: Die Gelelektrophorese.\nWas versteckt sich hinter diesem Begriff?\ndie Gelelektrophorese ist ein Verfahren, mit dem man Moleküle voneinander trennen und sichtbar machen kann.\nHier zwei Beispiele, die den Nutzen der Gelelektrophorese deutlich machen:\nBeispiel 1 (Kriminalfälle): Extrahiert man die DNA aus einer am Tatort gefundenen Blutprobe/Spermaprobe/Hautzelle und vergleicht sie mit dem möglichen Täter, würden im Falle einer Übereinstimmung die Bandenabfolgen identisch sein.\nBeispiel 2 (Vaterschaftstest): Nach demselben Schema können auch Vaterschaftstests ausgewertet werden. Die DNA des in Frage kommenden Erzeugers wird mit der des Kindes verglichen. Beide Proben werden mit Hilfe der Polymerase-Kettenreaktion (PCR) vervielfältigt und durch die Gelelektrophorese sichtbar gemacht.\nGemeinsam mit Studenten der PH Heidelberg, haben die Schüler diese Arbeitsweise durchgeführt. Sie waren begeistert! Endlich konnten sie ihr theoretisches Wissen zu dem Themenbereich „Genetik“ in die Praxis umsetzen.\nDieser Praxisblock war nicht nur für die Schüler effektiv, sondern auch sehr lehrreich für die angehenden Junglehrer!\nVielen Dank an das Team der PH Heidelberg mit dem die Realschule Neckargemünd seit Jahren eine enge Partnerschaft pflegt.\nWir, die Vorlesegruppe der Realschule Neckargemünd, besuchten am 15. Januar 2016 den Kindergarten am Feuertor in Neckargemünd. Dort haben wir den Kindern das Buch „Die kleine Rennmaus und ihr Zauberhaus“ vorgelesen. Die Kinder erfuhren, dass die kleine Rennmaus ihren eignen Strom produziert und wie sie das mit Hilfe eines Lauf-, Wasser- und Windrads sowie mit Unterstützung der Sonne schafft. Dabei hörten uns die Kinder aufmerksam zu. Auch die von uns mitgebrachte Maus, Taschenlampe und die Lieder von der CD haben ihnen gut gefallen.\nEs hat uns allen viel Spaß gemacht, und wir planen schon unsere nächste Vorlesestunde. Über neue, interessierte Vorleser/Vorleserinnen würden wir uns freuen!\nTreffpunkt Dienstag, 7.Stunde\nKunstkalender der Stadt Jindrichuv Hradec\nZwei Klassen aus Stufe 5 und mehrere Schüler der 8. Klassen beteiligten sich an der Ausschreibung für den Kunstkalender der Stadt Jindrichuv Hradec, Partnergemeinde der Stadt Neckargemünd.\nMit großer Freude nahmen die Schüler der Klasse 5c jeweils ein Belegexemplar entgegen und bewunderten auch die Beiträge der anderen Schüler.\nAuch die Schulleiterin Frau Marion Marker-Schrotz, die in den Klassen Bildende Kunst unterrichtet, freute sich über die Aufnahme der Kunstwerke ihrer Schüler in dieses gelungene Projekt zum 25jährigen Jubiläum der Partnerschaft.\nNeuer Schulsozialarbeiter am Schulzentrum Neckargemünd\nMarion Marker-Schrotz, Schulleiterin der Realschule Neckargemünd, und Horst Linier, Schulleiter des Max-Born-Gymnasiums sowie die beiden Kollegien begrüßten am 13. Januar 2016 den neuen Schulsozialarbeiter Stefan Lindenau. „Wir freuen uns auf eine gute und lange Zusammenarbeit“, so begrüßte Linier den neuen Kollegen, denn Bari Mack, der Vorgänger Lindenaus, war gerade mal ein halbes Jahr am Schulzentrum tätig gewesen, als er in die Flüchtlingsarbeit wechselte.\nLindenau ist studierter Erziehungswissenschaftler und hat in den letzten Jahren Workshops zu Gewalt- und Suchtprävention, sozialen Kompetenzen sowie Krisenintervention und Krisenprävention an Heidelberger und Mannheimer Schulen angeboten. Aktuell befindet sich Lindenau noch in der Einarbeitungsphase, doch er freut sich schon sehr auf den baldigen Beginn der Arbeit mit den Schülern.\nAdventssingen des Unterstufenchors der Realschule Neckargemünd im Pflegeheim „Neckargemünder Hof“ – Wenn „Engel“ singen …\nÜber 50 Sängerinnen und Sänger des Unterstufenchors (Klasse 5-7) der Realschule Neckargemünd gestalteten am Dienstag, 15.12.2015, ein Adventskonzert im Pflegeheim „Neckargemünder Hof“. Nach der Premiere als neugeründeter Chor im vorherigen Jahr, soll damit eine Tradition („Alle Jahre wieder“) entstehen.\nIm Anschluss an eine Probe am Morgen marschierte der Chor mit seiner Leiterin, Annette Ziegler, und dem Musikkollegen Wolfgang Sachs quer durch Neckargemünd.\nDer Chor hatte ein gut einstündiges Konzertprogramm inklusive vieler Weihnachtslieder für ein „Wunschliedersingen“ vorbereitet. Der Auftritt war über die Homepage des Heimes und über Aushänge im Haus bekanntgegeben worden, so dass ein Großteil der Heimbewohner daran teilnahm.\nVon Frau Claudia Buchwald aus dem Team der Heimleitung wurde der Chor sehr herzlich empfangen. Sie moderierte abwechselnd mit Frau Ziegler das Konzert. Einige Schüler wurden nach Alter und Klassen befragt und es war dann ein ganz besonderer Moment für die zum großen Teil zehn- bis dreizehnjährigen Schüler(innen), eine hundertjährige Heimbewohnerin kennenlernen zu dürfen (die momentan älteste Bewohnerin ist 102 Jahre alt, eine weitere Bewohnerin wird an einem Weihnachtsfeiertag 100 Jahre alt). Somit sangen hier vier Generationen zusammen.\nMit „Tochter Zion“ wurde das Konzert eröffnet und dann gemeinsam das Adventslied, gefolgt von Jedes Kind braucht einen Engel“.\n„O du fröhliche“, „Oh Tannenbaum“, „Ihr Kinderlein kommet“, „Leise rieselt der Schnee“, „In der Weihnachtsbäckerei“ und etliche andere Lieder mehr wurden von den Heimbewohnern gewünscht. Besonders „Kling, Glöckchen klingelingeling“ und „Jingle Bells“ lösten begeistertes Mitsingen und Mitklatschen aus. Alle Wunschlieder konnten erfüllt werden.\nMit „Peace to you“, „Happy X-Mas“ und „Skyfall“ folgen weitere Stücke aus dem reichen Repertoire des Chors. Hier glänzten die Jungen mit einer zweiten Stimme und Marlene, Zoe (7a) und Marvin (6c) als Solisten. Vincent (6c) und Jan (5b) begleiteten auf einer Cajon.\nZum Abschluss verabschiedeten sich die Senioren ebenfalls mit einem tollen Lied: „Auf Wiedersehen“ und der Chor präsentierte mit „voller Power“ mit „Auf uns“ ein Wunschlied des Heimes.\nFrau Buchwald konstatierte den Schülern ein begeisterndes, konzentriertes und mitreißendes Singen – quasi wie „Engel“. – Wie im letzten Jahr hat ein Bewohner für alle Chormitglieder ein Loom-Armband erstellt. Herzlichen Dank für diese rührende Geste!\nNico und der Wutanfall\nAlle Kinder müssen ja bekanntlich zur Schule gehen. So auch der Nikolaus als er klein war. Der Nikolaus, der damals von allen nur Nico genannt wurde, ging immer gerne in die Schule. Er war auch immer sehr nett zu allen anderen. Seine Fächer mochte er auch. Aber das waren nicht so Fächer wie heute: Englisch, Mathe, ITG, NWA oder EWG, nein das waren Fächer wie Rentierkunde, Schlittenwartung, Geschenkesuche und Fremdsprache Englisch, damit er sich mit den Engeln unterhalten konnte. Er mochte auch alle Lehrer, selbst den mürrischen Knecht Ruprecht. Er war auch immer bemüht brav zu sein. Nur einmal wurde er so geärgert, dass er so wütend wurde, dass er geschrien hatte. Knecht Ruprecht hörte ihn und war so erfreut, ihn mal so zu erleben, dass er ihn zu seinem Gehilfen ernannte. Seitdem waren sie die besten Freund. Seit Nico seine Schulzeit abgeschlossen hat ziehen sie immer gemeinsam los. Knecht Ruprecht mit der Rute und Nico mit dem Sack.\nWeihnachtsmarktaktion der Klasse 9a\nMit selbstgebastelten „Leuchtfeuern“, „Lichttüten“, „Weihnachten im Glas“, gebrannten Mandeln, Waffeln und vielem mehr war die Klasse 9a auf der Weihnachtsmeile in Dilsberg am 5./6.12.15 vertreten.\nIn immer zwei Stunden Schichten verkauften die Schülerinnen und Schüler emsig und mit viel Motivation ihre Waren. Am Stand kamen Eltern, Lehrer, Klassenkameraden und Leute aus nah und fern vorbei. Nicht selten ergab sich bei Kaffee, Tee und Waffeln ein nettes Gespräch. Ganz „nebenbei“ verdiente die Klasse auch eine ansehnliche Summe für ihre Klassenkasse mit der die anstehende Berlin Klassenfahrt finanziell unterstützt werden soll.\nEin Dank nochmal an alle Unterstützer!\nDie Klasse 8b hat sich mit diesem Thema schon seit letztem Jahr befasst. Im NWA-Unterricht der Klasse 7, wurde das Thema „Müll“ durchleuchtet. Wie viel Müll produzieren wir? Wozu führt das? Was können wir dagegen tun? Hier nur ein paar Fakten:\nJEDER DEUTSCHE PRODUZIERT CA. 617 KILOGRAMM MÜLL PRO KOPF IM JAHR (so viel wie drei Shetlandponys zusammen)!\nDeutschland belegt einen Spitzenplatz in der Europäischen Union. Ein Grund dafür ist, dass in unseren Supermärkten vieles in Plastikverpackungen angeboten wird. In anderen Ländern werden Lebensmittel lose verkauft.\n5,7 MILLIARDEN PLASTIKTÜTEN PRO JAHR IN DEUTSCHLAND!\nPlastiktüten tragen zur Vermüllung der Meere bei. Tiere gehen daran zu Grunde.\nUND DAS IST BEI WEITEM NICHT ALLES….. !\nJEDER VON UNS KANN DER NATUR HELFEN: „GO GREEN !“:\nAUF WIEDERVERWERTBARE VERPACKUNGEN ACHTEN!\nNICHT IMMER DAS NEUSTE VOM NEUSTEN KAUFEN!\nMit dieser Erkenntnis, waren die Schüler motiviert, mehr dafür bzw. dagegen zu tun.\nIn Klasse 8 haben die Schüler dieses Thema zunächst künstlerisch umgesetzt. Sie haben ein Gemeinschaftswerk aus einzelnen Leinwänden gestaltet. Die Schüler haben sich dabei auf ein Logo für das Motto „Go Green“ geeinigt. Man sieht auf dem Bild eine Mülltonne, mit dem Slogan und drum herum schwirren Müllmonster. Das Bild soll ein Appell an alle im Schulleben Beteiligten sein, trotz der Schnelllebigkeit, die Umwelt nicht zu vergessen! Neben dem Motiv wird diese Intention auch noch mal erklärt.\nDie Arbeit an diesem Projekt, hat der Klasse 8b viel Spaß gemacht, es hat sie aber auch sehr bewegt. So sehr, dass sich sogar ihr WVR-Projekt daran anschließt.\nHier möchte die Klasse für mehr Sauberkeit an der Schule plädieren und gestaltet deshalb Aufkleber für die Mülleimer rund ums Schulhaus.\nZusammengefasst setzt sich die Klasse 8b für einen verantwortungsvollen Umgang mit der Natur und unserer Zukunft ein.\nSchulzentrum Neckargemünd verabschiedet Schulsozialarbeiter\nSchulzentrum Neckargemünd, A.H. „Nachdem Sie sich sehr freundlich und hilfsbereit an ihrer neuen Wirkungsstätte bei uns eingearbeitet hatten und als Mann mit Migrationshintergrund gerade im Umgang mit den Jungs manches Mal ein gutes Händchen bewiesen, verlassen Sie uns schon wieder.“, bedauerte Marion Marker-Schrotz, Schulleiterin der Realschule Neckargemünd, und dankte Bari Mack für die gute Zusammenarbeit.\nNach nur acht Monaten als Schulsozialarbeiter am Schulzentrum Neckargemünd tritt Bari Mack nun eine neue Stelle in der Flüchtlingsarbeit in der Patrick Henry Village an. Er wird minderjährige Flüchtlinge, die in Wohngruppen untergebracht sind, betreuen und auch administrativ tätig sein. „Ich habe sehr gerne mit beiden Kollegien zusammengearbeitet. Gemeinsam haben wir konstruktiv an Problemen gearbeitet. Ich nehme viel mit aus dieser Zeit. Dennoch freue ich mich sehr auf meine neue Aufgabe. In dieser schwierigen Zeit möchte ich mich mit meinen Erfahrungen in der Flüchtlingsarbeit einbringen. Dies verstehe ich als eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe.“\nAuch Horst Linier, Schulleiter des Max-Born-Gymnasiums in Neckargemünd, bedauerte das Ausscheiden und dankte für die lösungsorientierte und engagierte Zusammenarbeit.\nMarion Marker-Schotz, Schulleiterin der Realschule; Bari Mack, Sozialarbeiter; Horst Linier, Schulleiter des Max-Born-Gymnasiums.\nBeim diesjährigen Vorlesewettbewerb der Realschule Neckargemünd wurde die Leistung der Schülerinnen der drei 6. Klassen im Schulentscheid mit tosendem Applaus gewürdigt. Ausnahmslos alle konnten die Zuhörer und die Jury mit ihren vorbereiteten Textstellen aus verschiedenen Jugendbüchern von sich überzeugen. Nach dieser Runde wurde dann ein Fremdtext fortlaufend von allen gelesen. Auch danach lagen zwei Schülerinnen gleichauf. Die Vorjahressiegerinnen der beiden vorangegangenen Jahre, Julia Mayer und Madeleine Rakow, die auch in der Jury saßen, durften nach einem spannenden Stechen Leonie Pfitzenmayer zur Siegerin erklären. Leonie und die zweitplatzierte Selina Stieg lagen sich in den Armen und beglückwünschten sich gegenseitig zu ihrer tollen Leistung. Leonie hat sich mit ihrem Sieg für den Regionalentscheid in Sinsheim im Frühjahr 2016 qualifiziert.\nJulia (8b), Madeleine (7a), Leonie & Stefanie (6a), Laura & Larissa (6b), Kira & Selina (6c) mit Fr. Frey, Fr. Hügel u. Hr. Sachs\nWeihnachten im Schuhkarton - Kinder in Not beschenken\n„Geschenke der Hoffnung“ – die wollten die katholische Reli-Gruppe der Klasse 6a (Yannis, Christoph, Tina, Luisa, Nils R., Nils H., Annika, Julian, Jessica, Dominik, Nico, Marvin) und Klasse 6b (Kevin, Antonia, Arian, Giulia) machen. Wenn nicht zu Weihnachten, wann dann. So wurden aus alten Schuhkartons hübsche und liebevoll gestaltete Geschenkeboxen. Diese wurden dann mit allerlei Nützlichem, wie Hygieneartikeln (Bürsten, Cremes), mit Kleidung (Schal, Handschuhe, Mützen), Schulsachen (Geodreieck, Heften, Malstiften), aber auch mit Spielsachen oder Süßigkeiten bepackt. Ein Kuscheltier durfte und sollte selbstverständlich auch nicht fehlen. Durch einen gemalten und geschriebenen Weihnachtsgruß wurde jedes Geschenk nochmals zu einem ganz persönlichen. Natürlich musste durch einen Aufkleber kenntlich gemacht werden, für welche Altersgruppe, für Junge oder Mädchen, das Geschenk geeignet ist. Frau Richter-Mack, der Leiterin der Neckargemünder Sammelstelle, konnte man ihre Freude über die 17 Päckchen ansehen. Sie erzählte von der großen Not und Armut der Kinder in über 100 Zielländern, wie z. B. der Republik Moldau, Rumänien, um nur einige zu nennen. Sie erzählte, dass es sehr viele Kinder und Jugendliche weltweit gibt, die noch niemals in ihrem Leben ein Geschenk erhalten haben, da deren Familien so arm sind, dass das tägliche Überleben schon die größte Herausforderung darstellt. Traurige Vorstellung und daher umso besser, dass wir uns beteiligen konnten.\nAm Ende waren wir uns alle einig, wir werden die Aktion weiter unterstützen. Einige machten den Vorschlag, einen Teil ihres Taschengeldes im kommenden Jahr zu spenden. Wir bleiben dran!\nKatholische Religionsgruppe der Klasse 6a/6b\nSMV der Realschule übergibt Spende an die Waldpiraten\nNach dem erfolgreichen Spendenlauf im letzten Schuljahr übergaben die Schülersprecherinnen Carolin Franz und Lea Brenner im Namen der SMV der Realschule Neckargmünd 1800€ an das Waldpiratencamp in Heidelberg. Die Waldpiraten sind eine Stiftung der Deutschen Kinderkrebshilfe und richten Feriencamps für krebskranke Kinder und deren Geschwister aus.\nDie Erlebnispädagogin Chris Maier, die das Waldpiratencamp im Jahr 2002 mitbegründete, erklärte uns die vielfältige Arbeit der Waldpiraten und führte uns durch die Einrichtung. Es war toll zu sehen, wie intensiv sich bei den Waldpiraten bemüht wird, den kranken Kindern unvergessliche Wochen zu ermöglichen. Eine sehr sinnvolle Arbeit, wie wir finden!\nDie Waldpiraten finanzieren sich komplett aus Spenden – wir sind froh, einen kleinen Teil dazu beitragen zu können, dass sie ihre wichtige Arbeit fortsetzen können.\nVielen Dank an alle Schüler, Eltern und Verwandte, die dies durch ihren Einsatz und durch ihre Spenden möglich gemacht haben!\nAm 06. Oktober war es endlich soweit, Fr. Meßmer-Lutz und Dr. rer. nat. G. Eysel-Zahl von der VRD Stiftung für erneuerbare Energien kamen mit ihrem neuen Elektroauto auf den Schulhof gefahren und überreichten der Schule 21 Holzkisten als Dauerleihgabe mit unterschiedlichen und spannenden Inhalten rund um das Thema Erneuerbare Energien.\nDiese wurden in Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern der Pädagogischen Hochschule Heidelberg und anderen Fachleuten als modulares Lernkonzept entwickelt. Ziel ist es, die Schüler/innen zu Experten auf dem Gebiet der erneuerbaren Energie und der Nachhaltigkeit auszubilden. Im Anschluss sollen die Schüler als Spezialisten ihr Wissen spielerisch und alltagsbezogen an Vorschulkinder weitergeben. Auf diese Weise sollen Lernpartnerschaften entstehen und gefördert werden.\nDie Realschule Neckargemünd freut sich auf die kommende Zusammenarbeit mit der VRD Stiftung. Sie macht wieder einmal deutlich, wie wichtig es ist, das Bewusstsein für den Energiehunger unserer Gesellschaft zu schärfen und die Bedeutung der Erneuerbaren Energien für unsere Zukunft hervorzuheben.\nUmweltfreundliche Anlieferung der Holzkisten\nBesichtigung des Elektroautos\nAbschlussfahrt Berlin der Klasse 10d vom 20.-25.9.2015\nAm Sonntag, den 20.09.2015 fuhren wir, die Klasse 10d gemeinsam mit unserem Klassenlehrer Herr Schalich und unserer ehemaligen Klassenlehrerin Frau Köhler auf Abschlussfahrt nach Berlin. Auf der Fahrt wuchs die Vorfreude immer mehr, denn wir waren gespannt was Deutschlands Hauptstadt für uns bereithielt.\nNach einer kleinen Verschnaufpause in unserem Hostel am Mehringdamm fuhren wir wieder mit der U-Bahn zum Brandenburger Tor, um dort eine „Gruppenfahrrad“ (immer 6 Personen und ein Guide) - Stadttour zu machen und konnten so die ersten Sehenswürdigkeiten wie den Pariser Platz, den Sony Center, alte Mauerreste aber auch Checkpoint Charlie bewundern. So erhielten wir einen ersten Eindruck von dieser Millionenstadt. Den Ankunftsabend schlossen wir mit einem Revue-Besuch ab. Die Show „THE WYLD“ hat uns alle sehr begeistert, da die Tänze, die Musik und die Akrobatik teilweise sensationell waren.\nAm Montag fuhren wir zur Gedenkstätte Berlin – Hohenschönhausen, das ehemalige Stasi Gefängnis, wo wir ein Gespräch mit Zeitzeugen, also Menschen, die aus politischen Gründen ins Gefängnis kamen, hatten. Die Gespräche haben uns alle sehr mitgenommen, weil das Leben der Menschen in der DDR bzw. in dem Gefängnis der DDR damals unmenschlich war und noch heute der Besuch bedrückend ist.\nNach der Mittagspause „Am Alex“ gingen wir am Nachmittag dieses Tages in den „Berlin Dungeon“ – ein interaktives Gruselkabinett mit echten Schauspielern. Es war Nervenkitzel pur und einige schrien, als urplötzlich in der Dunkelheit des Raumes jemand vor ihnen auftauchte. Ein weiteres Highlight der Berlinfahrt war der abendliche Besuch der Disco „Matrix“, in der wir ohne die Lehrer viel Spaß hatten, da diese in einem Lehrerbereich waren J.\nDer nächste Tag begann sehr früh mit einem Besuch im Bundestag, wo zunächst ein Vortrag im Plenarsaal gehalten wurde. In diesem Vortrag ging es hauptsächlich um das Gebäude, die Sitzverteilung und die Sitzungen der Politiker. Anschließend konnten wir im Gespräch mit Herrn Prof. Dr. Castellucci unsere Fragen, die wir in der Schule vorbereitet hatten, stellen. Herr Castellucci hat sich netterweise ein wenig Zeit trotz seines vollen Terminkalenders für uns genommen, um uns unsere Fragen, insbesondere zur Flüchtlingsproblematik, zu beantworten. An dieser Stelle möchten wir uns auch nochmals ganz recht herzlich für diese Einladung in den Bundestag, die ein leckeres Mittagessen beinhaltete, bedanken. Sehr beeindruckend war der abschließende Besuch der riesigen Glaskuppel über dem Plenarsaal.\nBevor wir am Nachmittag die Ausstellung „Topographie des Terrors“ – auf dem ehemaligen Gelände der Gestapo – aufsuchten, schauten wir uns die Denkmäler für die im Nationalsozialismus ermordeten Sinti und Roma Europas, für die ermordeten Juden Europas und für die im Nationalsozialismus verfolgten Homosexuellen an. Trotz großer Müdigkeit waren die einstündigen Führungen zu dem Thema „Terror in der Zeit des Nationalsozialismus“ sehr interessant.\nAm Abend war Freizeit angesagt, allerdings stand für einen Teil der Klasse ein weiteres Highlight an: während manche ins Kino gingen, schaute sich der fußballbegeisterte Teil der Klasse mit weiteren 40000 Menschen im Olympiastadion das Erstligaspiel Hertha gegen Köln (2:0) an.\nAm Mittwoch hatten wir eine Führung im Deutschen Historischen Museum gebucht: dort ist momentan die Ausstellung zum 70. Jahrestag der deutschen Kapitulation. „1945 - Niederlage. Befreiung. Neuanfang“ zu sehen. In dieser kunstvoll gestalteten Ausstellung wurde die Situation von 12 Ländern nach dem zweiten Weltkrieg dargestellt und uns wurden Einblicke in das Nachkriegsleben von 36 ausgewählten Menschen gewährt. Da wir vor dem Museumsbesuch einen Spaziergang vom Brandenburger Tor bis zur Museumsinsel gemacht hatten und dabei einige informative Referate zu hören bekamen, – und unsere Lehrer wohl sehr zufrieden mit unserem Engagement waren - durften wir diesen Nachmittag und den Donnerstagnachmittag frei gestalten. Einzige Voraussetzung war der Besuch eines weiteren Museums oder einer weiteren Sehenswürdigkeit: Checkpoint Charlie, der Fernsehturm, der aufgelassene Flughafen Tempelhof usw. waren unsere Ziele.\nAm vorletzten Tag besuchten wir die Gedenkstätte Berliner Mauer an der Bernauer Straße, an der wir wieder an einer ausführlichen Übersichtsführung teilnahmen. Sehr interessant war für uns das Zeitzeugengespräch mit Herrn Kabisch. Dieser nun ältere Herr beantwortete alle von uns gestellten Fragen zu dem u.a. von ihm gegrabenen Tunnel 57 (so viele Menschen konnten so aus der DDR flüchten) und zu seiner Zeit als Fluchthelfer, als er mit einem umgebauten Cadillac Menschen zur Flucht aus dem Osten verhalf. Allerdings wurde er eines Tages dabei erwischt und verhaftet. Dieser Mann hatte sehr viel Mut in einer sehr schwierigen Zeit bewiesen.\nDer letzte offizielle Programmpunkt war an diesem Tag der Besuch der Eastside Gallery in Friedrichshain, wo wir auch wieder durch ein Schülerreferat informiert wurden. Statt asiatischer Schnellimbiss, Currywurstbude oder Mustafas Gemüsekebab wurde der letzte Abend gemeinsam in einem argentinischen Steakhaus verbracht.\nAm letzten Tag unserer Abschlussfahrt besuchten wir alle gemeinsam das Wachsfigurenkabinett Madame Tussauds. Wie erwartet, hat es uns sehr viel Spaß gemacht, mit den nationalen und internationalen Persönlichkeiten und Stars Fotos zu machen.\nBerlin ist eine wunderschöne Stadt, allerdings waren wir nach dieser Woche, die uns sehr nah an die Deutsche Geschichte geführt hat, sehr erschöpft und freuten uns, nach Hause zu kommen. Wir danken allen für eine reibungslos funktionierende Klassenfahrt, bei der trotz eines hohen Kulturanteils, wir genügend Freizeit hatten und die Klassengemeinschaft gestärkt wurde. Ein herzlicher Dank gilt unseren zwei Begleitpersonen Herrn Schalich und Frau Köhler.\nElena Schönauer / Tim Christ / Fabian Herth / Nikolai Mössner / Sebastian Kling / Luisa Bauer / Laura Eberle\nOffenes Ganztagesangebot der Realschule Neckargemünd – ein voller Erfolg\nMit hohen Anmeldezahlen wird die langjährige Erfahrung und stete Weiterentwicklung des offenen Ganztagesangebotes der Realschule in diesem Jahr belohnt.\nVielfältige Kursangebote erlauben den Eltern und Kindern eine sinnvolle Freizeitgestaltung oder eine Unterstützung in schulischen Angelegenheiten.\nDabei kann jeder Schüler von Montag bis Donnerstag entsprechend seinen Bedürfnissen und Interessen auswählen.\nManche Angebote finden sogar am Freitag statt.\nRealschule und Gymnasium kooperieren erfolgreich, so dass einige Projekte auch von Schülern der jeweils anderen Schulart genutzt werden.\nÜberwältigend war in diesem Jahr der Zuspruch bei der Lernzeit, die durch die Unterstützung sogenannter Schülerbegleiter aus Klassenstufe 8 und 9 offenbar sehr attraktiv für die Jüngsten geworden ist. Am 24. Oktober werden die neuen Schülerbegleiter wieder von der Schulleiterin Frau Marion Marker-Schrotz und der Ganztageskoordinatorin Frau Franziska Köhler ausgebildet und für diese verantwortungsvolle Aufgabe fit gemacht.\nDadurch ist es möglich, dass in jeder Lernzeitgruppe ein Erwachsener und zwei Schülerbegleiter anwesend sind, die den „Kleinen“ beim Anfertigen ihrer Aufgaben helfen.\nNeu ist in diesem Jahr die Einführung eines Lesetagebuches, das bearbeitet werden soll, wenn die Hausaufgaben erledigt und die Vokabeln gelernt sind.\nDas Lesetagebuch unterstützt eine kindgerechte Lektüre und damit auch ein wenig Entspannung nach einem langen, arbeitsreichen Tag.\nSeit Jahren der Renner ist der „Kochkurs für Kinder“, der auch in diesem Schuljahr wieder schnell ausgebucht war.\nKennenlernfest der Realschule Neckargemünd auch 2015 ein voller Erfolg\nDas traditionelle Kennenlernfest der Realschule Neckargemünd am 26. September 2015, zu dem alle neuen Fünftklässler mit ihren Familien sowie das Lehrerkollegium geladen waren, hat auch in diesem Schuljahr wieder entscheidend dazu beigetragen, den Übergang von der Grundschule an die neue, weiterführende Schule zu erleichtern.\nDie Schüler der Klassenstufe 5 eröffneten das diesjährige Kennenlernfest mit dem Lied „Schule ist mehr, mehr, mehr…“ und zeigten so wie viel Spaß es macht zu singen. Frau Anette Ziegler, die Chorleiterin des Unterstufenchors, nutzte die Gelegenheit für dieses Ganztagesangebot gleich Werbung zu machen.\nWährend einer kurzen, offiziellen Ansprache erhielten Eltern und Schüler wertvolle Informationen durch Schulleiterin Frau Marion Marker-Schrotz. Danach lud der Förderverein der Realschule in lockerer und ungezwungener Atmosphäre zu einer Tasse Kaffee und einem Stück Kuchen ein und sorgte damit für ein erstes Kennenlernen und einen ersten Erfahrungsaustausch zwischen Eltern, Lehrern, Schülern und Schulleitung.\nAn dieser Stelle noch einmal ein herzliches Dankeschön an den Förderverein und die Eltern der Sechstklässler für die nette Bewirtung. Des Weiteren bestand die Möglichkeit einer sofortigen Online-Anmeldung für die vielfältigen Nachmittagsangebote im Ganztagesbereich der Realschule Neckargemünd. Um sich auch im neuen Schulgebäude besser zu Recht zu finden, hatte die SMV für die neuen 5.Klässler eine Schulhausrallye vorbereitet, bei der es sogar tolle Preise zu gewinnen gab. Mit neuen Kontakten und Informationen ausgestattet, kann nun das Schuljahr in neuer Umgebung beginnen.\nSchulzentrum Neckargemünd empfängt die „Neuen“\nMusikalische Begrüßung der neuen 5. Klassen und Schulbeginn an der Realschule Neckargemünd\nMit den Lied „Schule ist….“ begrüßten die letztjährigen 5. Klässler ihre neuen Schulkammeraden und konnten gemeinsam mit ihrer Lehrerin Fr. Annette Ziegler gleich ihre gewonnenen Englischkenntnisse mit einem englischen Liedbeitrag unter Beweis stellen.\n„Von den „Großen“ aus der Grundschule werdet ihr nun wieder zu „Kleinen“ in der Realschule“, bemerkte Schulleiterin Frau Marion Marker-Schrotz in ihrer Begrüßungsrede und hieß die neuen Schülerinnen und Schüler an der Realschule Neckargemünd herzlich willkommen.\nIn der mit Eltern und Verwandten sehr gut besuchten Aula des Schulzentrums konnten sie es kaum erwarten ihre neuen Klassenkameraden und neue Klassenleitung zu sehen.\nNicht nur ein neues Schulgebäude, sondern auch neue Fächer und Lehrer erwarten die Schülerinnen und Schüler zukünftig in ihrem zweiten Schulabschnitt. Um ihnen hier den Einstieg und das Zurechtfinden an der Realschule zu erleichtern, stehen ihnen Paten aus den 9. Klassen zur Seite. Sie begleiten die 5. Klässler nicht nur in den ersten Wochen. Insgesamt konnten vier 5. Klassen mit durchschnittlich 24 Schülerinnen und Schülern pro Klasse gebildet werden. Eine Klassenstärke, die angesichts des allgemeinen Klassenteilers von derzeit 30, sehr erfreulich zu beurteilen ist. Nach der Begrüßungsfeier bezogen die neu gebildeten Klassen zum ersten Mal ihre Klassenräume und hatten Zeit, sich ihren Klassenlehrern vorzustellen. Dabei übernehmen Hr. Gotfrid Kromer, die Klassenleitung der 5a, Hr. Friedrich Hecker die Klasse 5b sowie Fr. Margit Bischoff-Haaf die Klassen 5c und Fr. Lena Huber 5d.\nWährenddessen lud der Förderverein der Realschule die Eltern zu einem kleinen Imbiss im Foyer ein und regten zur Mitwirkung im Elternbeirat und Förderverein an. Aktiver Dialog, statt stille Partnerschaft zwischen Eltern und Schule, ein Austausch, der in der Bildung einen immer größeren Stellenwert erhält. Dafür trat Frau Carmen Haaf als Elternbeiratsvorsitzende ein und stellte die elterliche Mitwirkung an der Realschule vor.\nFür die Klassen 6 bis 10 begann das Schuljahr bereits am Montag mit einer Schülervoll-versammlung in der Aula des Schulzentrums.\nNatürlich waren auch die „alten Hasen“ gespannt, welche Klassenlehrer und Lehrer sie im kommenden Schuljahr erwarten. Im Kollegium begrüßte Frau Marion Marker-Schrotz vier neue Lehrerinnen und Lehrer, die das Team in Neckargemünd zukünftig unterstützen werden. Fr. Katharina Preiszler mit den Fächern Mädchensport sowie Mensch und Umwelt wird das Kollegium ebenso ergänzen wie Herr Otfrid Kromer mit den Fächern Deutsch, Geschichte und Musik. Herr Daniel Thieme kommt mit den Fächern Sport, Mathematik und Physik zu uns und Herr Johannes Rackl unterrichtet ebenfalls Mathematik, Technik und Physik.\nMit insgesamt 22 Klassen ist die auf ursprüngliche Dreizügigkeit konzipierte Realschule auch in diesem Jahr wieder an der Kapazitätsgrenze angelangt, so dass drei Klassen in eigentlichen Fachräumen untergebracht werden mussten.\n5a - Hr. Kromer\n5b - Hr. Hecker\n5c - Fr. Bischoff-Haaf\n5d - Fr. Huber


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Ardagger: Jahresrückblick mit "Sportgeist". Sportunion feierte mit Tennis, Fussball, Turnen, Stpckschützen und Laufen Jahresabschluss. - hannespressl.blog\nMit Sportgeist und einem beeindruckenden Rückblick auf zahllose Aktivitäten schloss die Sportunion Ardagger am 20.12. ihr Vereinsjahr ab. Berichte aus den Sektionen Tennis, Fußball, Laufen und Turnen beeindruckten und die Begleitung des Musikschulensembles CA-SI-VI-SO versetzte in Weihnachts- und Feierstimmung. Gerade hier bei den Sportlern war zu spüren: Gebäude, Sportanlagen und Infrastruktur sind wichtig, aber am Ende ist es der Sportgeist, der Einsatz vieler freiwilliger Hände und die Gemeinschaft, die Freude machen und Erfüllung bringen. Unsere Hobby- und Freizeitsportler haben das auch bei der beeindruckenden Weihnachtsfeier – durchaus auch „ausdauern“ 🙂 – wieder bewiesen. Gratulation zur beeindruckenden Bilanz des abgelaufenen Jahres!\nIn sportlicher Erinnerung ist das diesjährige Kurt Schoder Nachwuchsgedenkturnier mit über 200 Kids.\nIn sportlicher Erinnerung sind dei Erfolge der Damenfußballerinnen.\nIn sportlicher Erinnerung sind die Nachwuchserfolge bei der Tennisjugend und der Aufstieg der Herren-Tennis-Mannschaft in die Landesliga!\nIn sportlicher Erinnerung ist die Fertigstellung der neuen Mannschaftsräume am Fußballplatz.\nIn sportlicher Erinnerung ist der zweite Mostviertler Businessrun und der Halbmarathon, der 2014 auch als LAndesmeisterschaft ausgetragen worden ist.\nIn sportlicher Erinnerung ist das Stockschützen-Gemeindeturnier in Stephanshart.\nZum Jahresabschluss ist es die Gemeinschaft der Sportlerinnen, die sich auch bei der gemeinsamen Weihnachtsfeier zeigte. Möge der Sportsgeist auch 2015 wieder in dieser größe in der „Union“ weiterleben.\nJohannes 21. Dezember 2014 25. Dezember 2014 Ardagger, Fußball, Laufen, Leichtathletik, Nachwuchs, Sport, Sportgeist, Sportunion, Stockschützen, Tennis, Turnen\nVorheriger Beitrag Vorheriger Beitrag: Ardagger: Gemeindezeitung Dezemberausgabe – jetzt online auf http://www.ardagger.gv.at/content.php?pageId=3358&neue_dokumentId=400\nWeiter Nächster Beitrag: Kollmitzberg: Karl Heiss – ein rüstiger 90iger!


Heutzutage wird Ländlermusik auch im Tessin sowie in der welschen und rätoromanischen Schweiz gespielt. Hausmusiken und Tessiner Formationen lassen sich aufgrund ihrer instrumentalen Besetzung nicht einordnen. Ländlermusik ist harmonisch und formal grösstenteils einfach aufgebaut, so dass das spontane Musizieren aus dem Stegreif — analog einer Jam-Session im Jazz — möglich wird. Auch viele Eigenkompositionen haben die zwei Handorgel Spieler bereits komponiert, welche sie auf ihren vielen CD’s bereits veröffentlicht haben. Tracks Your browser does not support the audio tag. Kapelle Jost Ribary Sen. Diese CD ist auch in unserem Ländler Musikshop erhältlich.\nRuedi Marty ist der Sohn des bekannten Sity Domini, daher ist es nicht verwunderlich, dass Ruedi eine grandiose Juuzerstimme hat und vielfach mit Witz und Humor durch den Abend führt. Diese Seite wurde zuletzt am Kostenlos bestellen per Telefon. Bitte melden Sie sich an, um Produkte in Ihre Merkliste hinzuzufügen. CD Echo vom Ürnerländli. Ihr Warenkorb wurde nun mit diesen Artikeln ergänzt. Neuerscheinungen Bücher Filme Musik Games.\nVon diesen drei Jungen Männern wird man sicher noch einiges hören die nächsten Jahre. Oktober um Seit rund 80 Jahren hat sich eine Vereinheitlichung der Besetzungen und mit ihr auch eine Unterscheidung nach regionalen Stilrichtungen durchgesetzt. Der sehr seltene Tango im Ländlerstil Ländler-Tango konnte sich nicht etablieren.\nWir halten Sie auf dem Laufenden. Eine Ländlerkapelle in Bündner Besetzung besteht in der Regel aus zwei bis drei Klarinetten, ein bis zwei Akkordeons oder Schwyzerörgeli und einem Kontrabass. Der Link wurde an die angegebene Adresse verschickt, sofern ein zugehöriges Ex Libris-Konto vorhanden ist.\nAndere Kunden kauften auch. Ihr Warenkorb ist leer. Navigation Hauptseite Themenportale Zufälliger Artikel. Bitte geben Sie eine gültige E-Mail Adresse ein. Durch die Nutzung dieser Website erklären Sie sich mit den Nutzungsbedingungen und der Datenschutzrichtlinie einverstanden.\nLeider spielt die Musik nicht mehr öffentlich auf. Wir halten Sie auf dem Laufenden.\nKostenlos bestellen per Telefon. Mit der Klarinette oder dem Saxophon wird die Melodie vorgetragen, während das Akkordeon eine zweite Stimme oder eine mehrstimmige Begleitstimme spielt. Jahrhunderts hervorgegangene Tanz- und Unterhaltungsmusik. länelermusik\nDie praktisch verschwundene Posaune umspielte die Melodie mit einer Horn-Stimme. Liefer- und Zahlungsbedingungen 2 Bisheriger Preis. Kapelle Carlo Brunner, K. Auch viele Eigenkompositionen haben die zwei Handorgel Spieler bereits komponiert, welche sie auf ihren vielen CD’s bereits veröffentlicht haben.\nSie haben bereits bei einem früheren Besuch Artikel in Ihren Warenkorb gelegt. In anderen Sprachen Links hinzufügen. Mein Ex Libris Jetzt anmelden.\nDiese Seite wurde zuletzt am Auch ein eigener Tonträger haben die drei schon auf die Beine gestellt. Bitte melden Sie sich an, um Produkte in Ihre Merkliste hinzuzufügen. Ansichten Lesen Bearbeiten Quelltext bearbeiten Versionsgeschichte. Diese Website verwendet Cookies. Die Kapelle besticht durch ihren runden Illgauerstil ländlermsuik zum tanzen anregt.\nMusikanten, die Ländlermusik spielen, werden als Ländlermusikanten bezeichnet. Youtube Film von den Mythenbuebä. Der Artikel wurde dem Warenkorb hinzugefügt. Willkommen, schön sind Sie da!\nKapelle Jost Ribary Sen. Bitte melden Sie sich an, um das Produkt zu bewerten.


daniel.wueringer.net - Asia 2006\nSun, 04. Jun 2006 12:54\nWieviel ist ein Leben wert, in Indien?\nDaniel Vor 3 Stunden ist ein Inder von unserem Touristenboot gesprungen. Die See war rau, und er konnte nicht schwimmen. Er hat seinen Regenschirm und sein Geld an einen Japaner weitergegeben, bevor er gesprungen ist. Er hat sich umgebracht.\nDas Boot hat gewendet und ich wollte ihm hinterherspringen. Bevor wir nahe genug waren habe ich ihn aus dem Blick verlohren, aber ich wusste wo er ungefaehr war. 10 Sekunden danach ist das Boot wieder auf den urspruenglichen Kurs gegangen. Die Crew hat gesagt es war ein Unfall.\nWas waere passiert waere ich gesprungen? Haetten sie mich auch dort gelassen? Wir haben nicht einmal gestoppt. Warum? Ist es ein Mensch nicht wert noch 10 Minuten nach ihm zu suchen?\nAm meisten schockiert waren die Oberklasse-Inder. Sie haben gemerkt wie wenig ein Leben hier wert ist. Wir wissen nix ueber den Typen der gestorben ist. Er hinterlies etwa 200 Rupees, Ein benutztes Ticket fuer Elephant Island, Ein benutztes Boot-Ticket und einen Regenschirm. Er war etwa 175cm gross, trug ein kurzaermliges T-Shirt und hatte einen Oberlippenbart. (Alles aus dem Polizeiprotokoll.)\nWir wissen nicht ob er reich oder arm war. Die Oberklasse-Inder meinten das Boot hat nicht gehalten weil er alleine war. Weil niemand ihn vermisst hat. Haette ich geschrien, was haette es geaendert? Waere ich gesprungen, haette es was geaendert?\nich weiss, es macht keinen Sinn ueber solche Sachen im Nachhinein nachzudenken, aber ich bin doch schockiert wie hart das Leben hier ist. Ich wusste es zwar davor, aber es zu sehen ist was anderes.\nSchwesterchen, danke dass du Zeit hattest zum telefonieren.\nThe dock on Elephanta


Alfredo Di Stéfano – WikiWaldhof\nVersion vom 27. Oktober 2014, 12:05 Uhr von Stefansvw (Diskussion | Beiträge)\nAlfredo Stéfano Di Stéfano Laulhé (* 4. Juli 1926 in Buenos Aires, Argentinien) ist ein ehemaliger Fußballspieler und Trainer. Der Argentinier, der als einer der besten Fußballer aller Zeiten angesehen wird, spielte für die argentinische, die kolumbianische und die spanische Nationalmannschaft. Weltbekannt wurde La Saeta Rubia („Der blonde Pfeil“) aber mit Real Madrid wo er ab 1956 fünf mal in Folge den Europapokal gewann. Sepp Herberger meinte, dass Pelé ein großartiger Individualist sei, Di Stefano im Gegensatz zu diesem jedoch "ein Mannschaftsmacher".\nDann wechselte Alfredo Di Stéfano 1953 nach Spanien. Er hatte unter chaotischen Umständen einen Vertrag beim FC Barcelona unterschrieben. Real Madrid verhandelte ebenfalls mit di Stéfanos Management und nach großen Querelen einigten sich die beiden Vereine darauf, er solle in den nächsten vier Spielzeiten je abwechselnd jahresweise in Madrid und in Barcelona spielen. Nach der Empörung der Anhänger von Barça über diesen ungewöhnlichen Kompromiss wurde di Stéfano schließlich, auch nach politischem Druck des Franco-Regimes, das den oppositionellen katalanischen Klub aus Barcelona bekämpfte, bei Real Madrid unter Vertrag genommen, wo er seine größte Zeit als Fußballer erleben sollte und zu einer Legende wurde. Er wurde zum Synonym für das weiße Ballett, das zu dieser Zeit nicht nur Spanien, sondern ganz Europa dominierte. Mit seinen Toren für Real trug er maßgeblich zum damaligen Erfolg der Königlichen bei. Mit Real gewann er acht spanische Meisterschaften (1954, 1955, 1957, 1958, 1961, 1962, 1963, 1964) und fünfmal den Europapokal der Landesmeister (1956, 1957, 1958, 1959, 1960), sowie einmal den Weltpokal (1960). In dieser Zeit wurde Di Stéfano fünfmal spanischer Torschützenkönig (1954, 1956, 1957, 1958, 1959). Zusammen mit anderen großen Spielern wie Ferenc Puskás, Francisco Gento, Raymond Kopa, Héctor Rial und José Emilio Santamaría machte der gebürtige Argentinier, der seit 1956 spanischer Staatsbürger war, die Königlichen aus Madrid zur besten Vereinsmannschaft der Welt. 1964 verließ er Real und spielte noch zwei Jahre bis 1966 für Espanyol Barcelona. Danach beendete er seine aktive Laufbahn.\nIn seiner langen Karriere bei Real spielte er 624-mal im weißen Dress und erzielte dabei insgesamt 405 Tore. Bei Real Madrid bekam er die Nummer 9 als echter Mittelstürmer.\nEr bestritt insgesamt 41 Länderspiele und erzielte dabei 29 Treffer. Er trat dabei für drei verschiedene Nationen, Argentinien, Kolumbien und Spanien, an.\nHerausragend war sein Beitrag zum argentinischen Sieg bei der Copa América im Dezember 1947 in Ecuador wo der 21-jährige Di Stefano in seinen ersten 6 Länderspielen - seine einzigen für Argentinien - gleich 6 Tore erzielte und damit maßgeblich zum Erfolg beitrug.\n1949 spielte er vier mal für Kolumbien. 1956 nahm er die spanische Staatsbürgerschaft an und konnte damit für die spanische Nationalmannschaft spielen. Sie verpasste allerdings 1958 die Teilnahme. Als die spanische Mannschaft schließlich 1962 mit großer Hilfe von Di Stéfano die Endrunde in Chile erreicht hatte, hinderte ihn eine Muskelverletzung an einem Einsatz. Danach beendete er seine Karriere als Nationalspieler.\nDamit nahm er nie an einer Endrunde der Fußball-Weltmeisterschaft teil - ein Schicksal, das er mit anderen Weltklassefußballern wie beispielsweise dem Nord-Iren George Best und George Weah aus Liberia teilt.\nAb 1967, als er beim FC Elche einstieg, betätigte sich Alfredo Di Stefano als Trainer und feierte auch in diesem Metier Erfolge. So gewann er mit dem FC Valencia die spanische Meisterschaft 1971 und den Europapokal der Pokalsieger 1980. Bei seinem dritten Aufenthalt bei diesem Verein führte er die mittlerweile abgestiegene Mannschaft zurück in die Erste Liga. Mit zwei verschiedenen Teams wurde er argentinischer Meister, 1969 mit den Boca Juniors und 1981 mit River Plate. Er beendete seine Trainerlaufbahn 1990/91 als Trainer von Real Madrid.\nAm 17. Februar 2008 wurde er von der Uefa zum Ehrenpräsidenten ernannt wurden, eine bisher einmalige Ehrung im Weltfußball. Zu diesem Termin wurden u.a. Franz Beckenbauer, Johan Cruyff, Eusébio, Raymond Kopa, Just Fontaine und Mario Kempes in Madrid erwartet.\nSpanischer Torschützenkönig "Pichichi": 1954, 1956, 1957, 1958, 1959\nAbgerufen von „https://www.wikiwaldhof.de/index.php?title=Alfredo_Di_Stéfano&oldid=138668“\nDiese Seite wurde zuletzt am 27. Oktober 2014 um 12:05 Uhr bearbeitet.


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French Christmas CD jetzt online bei Weltbild.de bestellen\nFrench Christmas (CD)\nSchreiben Sie den ersten Kommentar zu "French Christmas".\nKaum ein Weihnachtsfest vergeht, an dem uns Putumayo nicht mit einer thematisch gelungenen Zusammenstellung beglückt. Glücklicher Weise auch dieses Jahr. "French Christmas" bietet herzerwärmende Songs aus Frankreich und dem...\nProduktinformationen zu „French Christmas (CD)“\nKaum ein Weihnachtsfest vergeht, an dem uns Putumayo nicht mit einer thematisch gelungenen Zusammenstellung beglückt. Glücklicher Weise auch dieses Jahr. "French Christmas" bietet herzerwärmende Songs aus Frankreich und dem französischsprachigen Teil Kanadas. Und obwohl Weihnachten in Frankreich eher zurückhaltend, im frankophonen Kanada jedoch relativ ausgelassen gefeiert wird, kommt auf der CD zusammen, was - nicht nur sprachlich - zusammengehört. Immerhin erfreut man sich beiderseits des Atlantiks an schönen Melodien. Recht romantisch klingende Beispiele stammen von den jenseits des Rheins überaus geschätzten Chansonniers Jacqueline François, Charles Trenet und Line Renault. Sie sorgen gleich zu Beginn der Kompilation mit klassischen Weihnachtsballaden für erhabene Stimmung. Mehr im Hier und Jetzt sind die drei nachfolgenden Künstler aus Übersee verwurzelt, entsprechend zeitgenössischer gehen Nadja, Edgar Bori und Lina Boudreau ihre Stücke an und flechten Einflüsse aus der weiten Welt in ihre Darbietung ein. Und so geht es hin und her über den Ozean. Ein perfekter Begleiter für die Adventszeit.\nKommentar zu "French Christmas"\n0 Gebrauchte Artikel zu „French Christmas“


Waalkes und Cardinahl spielten auch im vierten … • Blog für Frauen & Co.\nRinge Gestricktes Gürtel Damenschuhe Hosen Hüte\nWaalkes und Cardinahl spielten auch im vierten …\n18. Oktober 2019 Jacke\n…Film der Reihe – Otto – Der Liebesfilm – ein Liebespaar. Bis heute ist er der drittbeliebteste deutsche Film seit Beginn der Besucherstatistik im Jahr 1968. Von Juli 1985 bis Ende des Jahres sahen ca. 14,5 Mio. Zuschauer den Film > 8,8 Mio. Informieren Sie sich über weitere Standorte und Berufsbezeichnungen auf der Otto Architektur und Design Jobs Seite.\nAuch Sie können mit Ihrer gemeinnützigen Organisation zu den zukünftigen Nutznießern der Spendenaktion von Creating Space with Heart gehören. Für Filmproduktionen reiste Waalkes auch nach Amerika, wo ihn Hartmut Fischer begleitete. Einige Szenen aus seinen Filmen wurden in den Vereinigten Staaten gedreht, zum Beispiel in Otto – Der Außerfriesische.\nDieser Film, der im Juli 1989 erschien, ist Ottos dritter Spielfilm. Im Film dient der markante rot-gelb-rote Pilsumer Leuchtturm als Ottos Zuhause. Meistens handelt es sich um ein Versprechen des Händlers, dass das Produkt für einen bestimmten Zeitraum frei von Mängeln bleibt.\nOtto selbst lehnte nach Angaben ihrer Sprecherin ein Interview zu diesem Thema ab. Viele junge Frauen und mittlerweile auch einige junge Männer träumen davon, ihr Geld als hochbezahltes Supermodel oder Laufstegmodel zu verdienen. Dies kommt von Zeit zu Zeit vor, weshalb die Möglichkeit geschaffen wurde, eine Reklamation 24 Monate nach dem Kaufdatum einzureichen.\n← Verbraucher, die sich beim Kauf eines Fernsehers …\nDie Fernwartung ist durch die Covid-19-Krise zu … →\nGanz klar: Colmar Jacke Idee\nOK: Casa Moda Ultra leichte Isolationsjacke Post\nIdeal: 585er Ohrringe 2 Topase 8 Diamanten Info\nKauf-Tipp: Pullover Sascha Jacquard Python


Aachen - Tabellenletzter - und dennoch auf einem guten Weg?\nTabellenletzter - und dennoch auf einem guten Weg?\nLetzte Aktualisierung: 8. August 2011, 08:15 Uhr\nAachen. Nach der Partie schaute Erik Meijer so finster wie Clint Eastwood in dunkelsten Italo-Western. Blicke wie Flammenwerfer. „Es ist ungerecht”, sagte Alemannias Manager später nach dem 1:3 auf St. Pauli, „und damit kann ich nicht umgehen.”\nEnde des Murmeltiertages: Marco Stiepermann versteht die Fußballwelt derzeit Foto: Baering\nEin Tor in drei Spielen reicht nicht einmal für einen Punkt, der Tabellenletzte legt einen maximalen Fehlstart hin, dazu kommt das Aus im DFB-Pokal. Eine erste Bestandsaufnahme.\nWas macht das Team besser?\nEs ist robuster geworden, wehrt sich besser gegen körperbetont spielende Teams. Es lässt sich nicht mehr so schnell einschüchtern - auch ein Verdienst vom burschikosen Bas Sibum. Und die Mannschaft reagiert cool auf Rückstände. Sie schüttelt sich und macht weiter, zeigt einen großen Willen. Sowohl in Aue als auch beim FC St. Pauli erhielt sie ihre Chancen, um sie entschlossen zu vergeben.\nIst das die große Schwäche des Teams?\nInsgesamt wirkt die Mannschaft noch sehr unruhig. Sie erkämpft sich viele Bälle, um sie auch schnell wieder herzugeben. Das Team findet selten seinen Rhythmus, auch ein „Verdienst” von Bas Sibum. Es macht oft den Eindruck, dass die Spieler die besondere und nicht die einfache Lösung suchen. Die Ballverlustquote ist zu hoch.\nAußer Stiepermann gibt es kaum einen Spieler, der notorisch auf Torsuche ist. Abschlüsse sind zu selten und dann zu unkonzentriert. Bislang fehlt auch ein zielstrebiger Konterstürmer im Mammut-Kader, vielleicht kann Fabian Bäcker die Rolle bald übernehmen.\nHat das auch mit Qualität zu tun?\nDie Frage lässt sich nach drei Spieltagen nicht seriös beantworten. Alemannia muss zwar sparen, um dem Finanz-Tod zu entrinnen, aber das Hungertuch ist in Aue, Braunschweig oder auch Karlsruhe bestimmt nicht kleiner. Es sind viele Spieler aus unteren Ligen nach Aachen gekommen, die von ihren Vereinen nicht in den Profi-Bereich befördert wurden. Die Talente brauchen Zeit, dürfen Fehler machen, müssen entwickelt werden.\nDie Mannschaft hat seit einem guten Monat nicht mehr gewonnen. Das Gefühl, dass Arbeit belohnt wird, stellt sich nicht ein. Der Trend der Vorbereitung kommt inzwischen unwiderlegt und damit eindeutiger daher: Aachen schießt zu wenige Tore. Das Team weiß noch gar nicht, wie stark es ist. „Wir sind auf einem sehr guten Weg”, vermutete Stiepermann auch nach der nächsten verlorenen Partie. Aber das Selbstvertrauen wird nicht größer, wenn das Team im Süden der Tabelle kleben bleibt.\nWarum spielte Benny Auer nicht?\nWenn man sich einen Spieler wie ihn „leistet”, muss man das System auf ihn abstellen. Seine Welt ist der Strafraum. Hier nimmt er Chancen wahr, die andere nicht einmal erahnen. Hier kann er Bälle verarbeiten, als sei er beim Militärischen Abschirmdienst ausgebildet. Wenn diese Qualität nicht gefördert wird, ist Auer überflüssig. Das ist vorerst kein gutes Zwischenzeugnis: Die Mannschaft hat noch zu selten eine Idee, wie sie ihren Torjäger in Szene setzen kann. Dabei geht er schon seit Jahren in Aachen auf die Pirsch. Auf der anderen Seite fehlt den Mittelfeldspielern oft auch eine Anspielstation, weil sich Auer unzureichend bewegt. Der Kapitän ist die stärkste Waffe, bislang ist sie stumpf.\nWird sich die Nicht-Berücksichtigung von Auer auswirken?\nDie Laune des Stürmers war überschaubar. In Aachen war er bisher immer gesetzt, jetzt wurde er gesetzt. Die Idee des Trainers war nachvollziehbar, so richtig aufgegangen ist sie nicht. Ersatz Sergiu Radu schwirrte fleißig über die Wiese, eine Offensivaktion blieb nicht in Erinnerung. Der Trainer hat in einer schwierigen Situation selbstbewusst eine Lösung gewählt, die zu Debatten führt. Er hätte es sich bequemer machen können, aber dafür ist er nicht da.\nDer Posten des rechten Verteidigers ist noch nicht abschließend vergeben. Mario Erb hat eine starke Vorbereitung als Innenverteidiger gespielt. Er hilft aus, bis Falkenberg genesen oder das Vertrauen in Strifler größer geworden ist. Noch fehlt Kreativität auf der rechten Seite. Und auf Links ist Alper Uludag, der in dieser Woche mit der türkischen U 21 auf Tour ist, nicht gut in die Saison gerutscht. Zudem fehlt noch ein Spiellenker, Neuzugang Hadouir wird morgen Abend in Eupen länger getestet.\nWas ist mit Peter Hyballa?\nNatürlich muss sich der Trainer nach dem verkorksten Start hinterfragen. Eine öffentliche Debatte wäre allerdings grotesk, weil sein Team bislang fußballerisch nicht schlecht unterwegs war (Ausnahme Braunschweig). In den übrigen Partien feierten die gegnerischen Trainer glückliche Siege. Das ist natürlich kein Dauertrost, da es auch für Aachen keine Tabelle gibt, die die B-Note berücksichtigt.


Haftfestigkeit nennt man im Eisenbetonbau den Gleitwiderstand, den das einbetonierte Eisen dem Herausziehen entgegensetzt. Sie wird auf die Einheit der umhüllten Oberfläche bezogen.\nDie Haftfestigkeit kann versuchsmäßig auf verschiedene Weise ermittelt werden. Entweder kann direkt der Widerstand gemessen werden, den ein einbetonierter Eisenstab dem Herausziehen entgegensetzt, oder man kann sie aus Biegeversuchen durch Rechnung ermitteln. Die über die direkt gemessene Haftfestigkeit bekannten Zahlen zeigen Unterschiede, die von der Betonsorte, der Versuchsanordnung und der Oberflächenbeschaffenheit des Eisens abhängen. Alle diese Verhältnisse sind durch die Versuche von Staatsrat C. v. Bach in Stuttgart geklärt worden, bei welchen auch erstmals festgestellt wurde, daß der Gleitwiderstand mit zunehmender Länge des einbetonierten Eisens abnimmt. – Die Erklärung für diese Erscheinung ist folgende:\n1. Wenn der Eisenstab aus dem Betonprisma herausgezogen wird (Fig. 2), so ist an der Eintrittsstelle das Eisen gezogen, der Beton gedrückt. Aus den zwar kleinen, aber verschiedenen Längenänderungen beider Stoffe ergibt sich aber ein Gleiten des Eisens und ein Ueberwinden der Haftfestigkeit an jener Stelle. Der Gleitwiderstand, der auch nach Eintritt einer Bewegung in geringerem Maße noch wirksam ist, vermindert die Spannung im Eisen und im Beton. Gegen das Innere des Betonprismas wird also die Spannung und die Dehnung des Eisens geringer, ebenso die Verkürzung des Betons. Der Weg der minimalen Gleitung nimmt also gleichfalls ab, womit eine kleine Zunahme des Gleitwiderstandes verbunden ist. Dessen größter Wert oder die eigentliche Haftfestigkeit wird aber dort eintreten, wo die Längenänderungen beider Materialien verschwindend klein geworden sind, so daß ein Gleiten nicht mehr einzutreten braucht. Infolge dieses Größtwertes des Gleitwiderstands wird die Zugkraft im Eisen vollends rasch auf Null sinken, so daß weiter nach hinten Eisen und Beton spannungslos sein werden. In Fig. 2 stellen die oberen Kurven die wahrscheinliche Verteilung des Gleitwiderstandes längs des Eisens bei verschieden großen Z vor. Die ausgezogene Linie bezieht sich auf den Größtwert von Z, wo das Gleiten bis aus Ende des Betons vorgeschritten ist. Die unteren Linien stellen jeweils den entsprechenden Verlauf der Zugkraft Z im Eisen vor.\nDa die von den Kurven der Gleitwiderstände eingeschlossenen Flächen die Zugkräfte Z darstellen, so ergibt sich der aus den Versuchen als gleichmäßig verteilt berechnete Wert kleiner als die eigentliche Haftfestigkeit. In Fig. 1 ist dieses Verhältnis übersichtlich dargestellt. Für die verschiedenen Längen der Betonprismen kann die gleiche Linie der Gleitwiderstände angenommen werden; bei l = 0 ist also das hintere Ende zu denken, während bei l = 100,150 bis 300 mm jeweils die vorderen Enden der Betonprismen zu denken sind. Die stark ausgezogene Kurve stellt dann die Gleitwiderstände längs des Eisens dar. Der durch Ringe bezeichnete Linienzug entspricht den beobachteten Gleitwiderständen nach den Bachschen Versuchen. Bei der angenommenen Kurve für den Gleitwiderstand zeigt sich eine befriedigende Uebereinstimmung insofern, als die Höhen der Rechtecke, welche den von der Kurve begrenzten Flächen gleich sind, gut mit den gemessenen Werten des Gleitwiderstands übereinstimmen. Insbesondere ist die Abnahme des vermittelten Gleitwiderstands mit zunehmender Eisenlänge deutlich zu ersehen.\n2. Beim Durchdrücken des Eisenstabs durch das Betonprisma ist die Sache etwas anders. An der Eintrittsstelle (Fig. 4) ist das Eisen gedrückt, während der Beton spannungslos ist. Da die Haftung nicht hinreicht, um dem Beton dort die gleiche Verkürzung zu geben, so werden auch hier im vorderen Teil Gleitungen eintreten müssen. Der größte Wert des Gleitwiderstands oder die Haftfestigkeit wird dort erreicht, wo die Gleitungen verschwinden, d.h. wo die spezifischen Verkürzungen beider Materialien infolge der durch die Gleitwiderstände vor sich gehenden Kräfteübertragung gleichgroß geworden sind. Von dieser Stelle an treten keine Gleitwiderstände mehr auf, und die im Eisen und Beton wirkenden Kräfte bleiben konstant bis zur Austrittsstelle des Eisens. Da dort am Eisen keine Kraft wirkt, der Beton aber gedrückt ist und sich daher verkürzt, so müssen daselbst nochmals Gleitwiderstände auftreten, die schnell ihren Größtwert erreichen. Je größer D wird, um so näher rücken die beiden Kulminationspunkte der Kurve zusammen, bis sie endlich beim größten Wert von D zusammenfallen und die Gleitwiderstände die durch die ausgezogene Kurve dargestellte Verteilung angenommen haben. Die unteren Kurven in Fig. 4 stellen den Verlauf der Druckkraft in Eisen bei verschiedenen Werten von D vor. In Fig. 3 ist wieder die Beziehung des durchschnittlichen Wertes des Gleitwiderstands bei verschiedenen Prismenlängen zur tatsächlichen Verteilung und zu den beobachteten Werten dargestellt.\nFrühere Versuche zur direkten Ermittlung der Haftfestigkeit sind angestellt worden von Bauschinger, der 40 bis 47 kg/qcm gefunden hatte, von Tedesco, der mit 6 Tage alten Mörtelprismen 20–25 kg/qcm fand, und vom »Service français des phares et balises« mit 25–36 mm dicken Rundeisenstäben, die mit Portlandzement 60 cm tief in Steinblöcken verankert waren und zu dem Ergebnis führten, daß die Haftfestigkeit überwunden wurde, als die Streckgrenze in den Eisen erreicht war. Ferner gehören hierher die Versuche von Mörsch, der 20 mm starke Eisen durch Betonwürfel von 20 cm Seitenlänge (vgl. Fig. 5) und dem Mischungsverhältnis 1 : 4 hindurchdrückte und bei einem Alter von vier Wochen und den Wasserzusätzen von 10, 12,5 und 15 Volumprozent Haftfestigkeiten von 48,8, 31,2 und 29,1 kg/gern erhielt.\nDie Ergebnisse amerikanischer Versuche sind in Engineering News 1904, Nr. 10, veröffentlicht. Die Haftfestigkeit von Eisenstäben verschiedener Querschnittsform wurde für die Mörtelmischung 1 : 3 und verschiedene Betonmischungen untersucht. Bei den Würfeln aus Zementmörtel mit 15 cm Seitenlänge ergaben sich folgende gemittelte Werte für die Haftfestigkeit τ1: Quadrateisen 12,5/12,5 mm τ1 = 30,2 kg/qcm, Rundeisen 12,5 mm Durchmesser τ1 = 35,8 kg/qcm, Flacheisen 25,4/6,5 mm τ1 = 20,5 kg/qcm, Quadrateisen 6,5/6,5 mm τ1 = 25,8 kg/qcm. Die Betonprismen von 20/20 cm Querschnitt und 25 cm Höhe enthielten quadratische Eisen von 25/25 mm und ergaben Haftfestigkeiten von 34–41 kg/qcm.\nDie von Staatsrat v. Bach im Auftrag des Eisenbetonausschusses der Jubiläumsstiftung der deutschen Industrie angestellten sehr sorgfältigen und eingehenden Versuche wurden an quadratischen Betonprismen von 22 cm Seitenlänge mit den Höhen 10, 15, 20, 25, 30 cm ausgeführt im Mischungsverhältnis 1 : 4 Rheinsand und -kies. Derjenige Wasserzusatz erwies sich als der günstigste, bei dem es noch möglich war, die Versuchskörper noch gut herzustellen, dies waren 12% dem Gewicht nach. Das Verhältnis des Sandgehalts zum Kiesgehalt hatte innerhalb gewisser Grenzen keinen wesentlichen Einfluß auf den Gleitwiderstand, sofern der Wasserzusatz bei kleinerem Sandgehalt entsprechend geringer wurde.\nDer Gleitwiderstand wurde erhöht durch Erschütterungen, die der fertige Betonkörper vor seinem Abbinden dadurch erfährt, daß er auf der Holzunterlage steht, die durch Einstampfen andrer Körper erschüttert wurde. Diese Erhöhung war um so bedeutender, mit je geringerem Wasserzusatz gearbeitet wurde, und erklärt sich dadurch, daß sich infolge der Erschütterungen um den Eisenstab herum der zur guten Verbindung erforderliche Mörtelschlamm ansammelt.\nDer Gleitwiderstand ergab sich bei rascher Durchführung des Versuchs, d.h. bei rasch ansteigender Belastung, erheblich größer als bei langsamer Durchführung, wo die Last auf jeder Stufe längere Zeit wirkte. Auch beim Durchdrücken der Eisenstäbe ergab sich ein etwas größerer Widerstand als beim Herausziehen.\nIn Fig. 6 sind die hauptsächlichsten Ergebnisse dieser Versuche aufgetragen; sie beziehen sich alle auf Betonprismen 1 : 4 mit 15% Wasserzusatz. Die Vorversuche sind mit kurzer, die Hauptversuche mit langer Belastungsdauer ausgeführt worden. Verlängert man die Kurven der einzelnen Versuchsreihen nach l = 0 hin, so zeigt sich, daß alle drei Kurven nach einem Punkte hinlaufen, denn für l = 0 müssen die Unterschiede zwischen rascher und langsamer Durchführung und zwischen Herausziehen und Hindurchdrücken verschwinden.\nIn der Zeitschr. d. Ver. deutsch. Ing. 1911 gibt v. Bach weitere Versuche mit der Mörtelmischung 1 : 3 bekannt. Das Ansteigen des Gleitwiderstandes mit abnehmendem l ist dabei sehr ausgeprägt. Von 28,8 kg/qcm bei l = 40 cm steigt der Gleitwiderstand auf 36,2, 47,2 und 54,9 kg/qcm bei den einbetonierten Längen von 15, 6 und 3 cm.\nBei den Plattenbalken, wo der Gleitwiderstand hauptsächlich in Frage kommt, liegen die auf Zug beanspruchten Eisen nicht in der Mitte, sondern in der Nähe des Randes der Betonrippe. Der Gefahr des Absprengens der unteren Betonumhüllung wird durch die Bügel vorgebeugt. In dieser Hinsicht geben die Versuche der französischen Kommission Aufschluß, wovon die Probekörper in Fig. 7 dargestellt sind. Der Beton wurde mit 300 kg Zement auf 400 l Sand und 800 l Kies mit einem Wasserzusatz von 8,8 Gewichtsprozenten hergestellt und war bei der Probe 3 Monate alt. Beim Herausziehen der Eisen ergaben sich folgende Widerstände:\nWichtiger als die direkten Gleitversuche sind für die Anwendung die Versuche mit solchen Eisenbetonbalken, bei welchen ein Gleiten der Armierung infolge Biegung beobachtet wurde. Die ausgedehntesten Versuche dieser Art sind im Auftrag des Deutschen Ausschusses für Eisenbeton an der Materialprüfungsanstalt Stuttgart 1908/09 angestellt worden und erstreckten sich über Probebalken nach Fig. 8 von verschiedenen Mischungsverhältnissen, verschiedenen Alters, verschiedener Lagerungsweise und verschiedenen Eisenformen. Die Körper wurden mit zwei verschiedenen Wasserzusätzen α und β hergestellt, wovon der erstere bei Eisenbeton nicht wohl unterschritten werden kann, während der letztere als obere Grenze anzusehen ist. Das Gleiten der Eisen, die alle ohne Haken verwendet wurden, konnte an den Stirnenden beobachtet werden. Zum Vergleich sind in nachstehender Tabelle auch noch die Zahlen für die Zug- und Druckfestigkeiten der einzelnen Betonsorten angegeben. Es zeigt sich, daß im allgemeinen der Gleitwiderstand um so höher ausfällt, je größer die Fertigkeit des Betons ist. Bei feuchter und trockener Lagerung der Versuchsbalken ergab sich kein bemerkenswerter Unterschied im Gleitwiderstand. Die Haftfestigkeit τ1 ist in der Tabelle berechnet nach der Formel\nWerte von τ1 bei 45 Tage alten, feucht gelagerten Balken verschiedener Zusammensetzung.\nZur Ermittlung des Einflusses der Oberflächenbeschaffenheit des Rundeisens wurden noch Balken aus 1 Zement, 2 Rheinsand, 3 Rheinkies hergestellt, die folgende Werte lieferten:\nDie mit Flacheisen, , ⊥ und , armierten Balken lieferten niedrigere Werte von τ1, indem ein Zersprengen des Betons zwischen dem Auflager und dem Lastangriff eintrat. Ebenso wurde der Beton von den amerikanischen Spezialeisen zersprengt. Der Wert von τ1 betrug bei Verwendung von Johnson-Eisen (s. Spezialeisen) 33,7 kg/qcm und stieg bei den Diamond- und Lug-Eisen bis 36,3 kg/qcm.\nDie aus den Biegeversuchen berechneten Werte stimmen befriedigend mit denjenigen direkter Zugversuche überein. Indessen zeigt sich auch bei den Balken der Gleitwiderstand abhängig von der Haftungslänge, je kleiner der Abstand zwischen Auflager und Lastangriff war, um so größer wurde der Gleitwiderstand berechnet, und zwar ergab sich bei sonst gleichen Umständen\nDie Wahrnehmung, daß der Gleitwiderstand von der Festigkeit des Betons abhängt, ist noch weiter bestätigt worden durch Versuche mit gleichen Betonbalken verschiedenen Alters aus 1 Zement, 2 Rheinsand, 3 Rheinkies mit Wasserzusatz α. Sie ergaben folgende Zahlen:\n Versuche, die mit Balken angestellt wurden, die mehr Eisen und Bügel enthielten, ergaben ähnliche Werte, ebenso Balken mit abgebogenen Eisen, sofern für diese, der Kraftverteilung entsprechend, eine sinngemäße Berechnung des Gleitwiderstands bei Biegung vorgenommen wird, vgl. .\nLiteratur:  Du Calcul des ouvrages en ciment avec ossature métallique par M M. Ed. Coignet et N. de Tedesco, Paris 1894. –  Annales des ponts et chaussées 1898, III. –  Versuche über den Gleitwiderstand einbetonierter Eisen von C. v. Bach, Heft 22 der Mitteilungen über Forschungsarbeiten, Berlin 1905. –  Commission du ciment armé, expériences, rapports etc. relatives à l'emploi du beton armé, Paris 1907. –  Versuche mit einbetonierten Thacher-Eisen von C. v. Bach, Berlin 1907. –  C. v. Bach, Heft 72–74 der Mitteilungen über Forschungsarbeiten 1909. –  Ders., Zeitschr. d. Ver. deutsch. Ing. 1911, S. 859. –  Ders., Heft 39, 45–47 der Mitteilungen über Forschungsarbeiten 1907. –  Ueber das Wesen und die wahre Größe des Verbunds zwischen Eisen und Beton, Dissertation von Dr.-Ing. Kleinlogel, Berlin 1911. –  Mörsch, Eisenbetonbau, 4. Aufl., 1912.


Harburg: Großeltern und Enkel auf Zeitreise - harburg-aktuell.de\nHarburg: Großeltern und Enkel auf Zeitreise\tJeden 1. Mittwoch im Monat entdecken Großeltern und Enkel gemeinsam die geheimnisvolle Welt der Steinzeit. Am Mittwoch, 4. Juni, ist es wieder soweit. Unter dem Titel „Mittwochnachmittag im Museum - Großeltern und ihre Enkel erforschen gemeinsam das Archäologische Museum Hamburg“ bietet das Museum ab 15 Uhr am Harburger Rathausplatz 5 eine Führung mit einer Steinzeitaktion an.\nDamit die kleinen und großen Besucher ganz in die geheimnisvolle Welt der Archäologie eintauchen können, werden sie zuerst die archäologische Ausstellung kennenlernen und dann im „ArchäoLOGICUM” erleben, wie das Feuermachen auf Steinzeitart funktioniert. Eintritt: Erwachsene drei Euro zuzüglich Eintritt, Kinder bis 17 Jahre frei. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. (cb)Das könnte Sie Interessieren:\nBeratung zum Thema psychische Erkrankung\nSpindaufbrecher im Krankenhaus festgenommen\nHarburgs Bücherhalle: Jeden Monat eine Märchenstunde\nHarburg: Radfahrer fährt Frau um und flüchtet\tloginImpressumÜber unsWerben auf harburg-aktuell.de


1 Hotels in Voves | Preisgarantie bei Hotels.com\nHotelsuche für Voves\nHôtel Inn Design Chartres Resto Novovon 40 €\nHotels in Voves auf einer Karte ansehen\nDas richtige Hotel in Voves finden und buchen\nHotels.com hilft Ihnen dabei, die besten Hotels in Voves zu finden. Wir möchten Sie bei der Suche nach dem perfekten Hotelzimmer in Voves, Frankreich, unterstützen. Deshalb machen wir es Ihnen ganz leicht, verschiedene Hotels zu vergleichen, darunter natürlich auch die beliebtesten Hotelketten unserer Nutzer. Derzeit ist das beliebteste Hotel in Voves das LOGIS Le Quai Fleuri, das innerhalb der letzten Stunde 5 Mal gebucht wurde.\nWenn Sie Ihren Aufenthalt über Hotels.com buchen, können Sie sich außerdem Bonusnächte sichern, indem Sie an unserem Bonusprogramm Hotels.com™ Rewards teilnehmen. Die Anmeldung ist kostenlos und dauert nur etwa zwei Minuten. Dafür erhalten Sie dann eine kostenlose Bonusnacht*, wenn Sie zehn regulär gebuchte Nächte gesammelt haben. Damit kann sogar eine Wochenendreise in Voves einen ersten Schritt auf dem Weg zu einer kostenlosen Hotelübernachtung darstellen.\nWarum Sie Ihre Unterkunft in Voves über Hotels.com buchen sollten?\nWir helfen Ihnen dabei, genau das richtige Hotelzimmer für jede Gelegenheit zu finden und bieten Ihnen eine große Auswahl aus 1 Hotels in Voves. Mit unserer schnellen und einfachen Hotelsuche können Sie verschiedene Hotels vergleichen und nach folgenden Aspekten filtern:\nStadtviertel in Voves\nSehenswürdigkeiten in Voves\n5 Gästebewertungen von Hotels.com-Nutzern für Übernachtungen in Voves\nDetaillierte Karten, die den Standort der Hotels sowie die nächstgelegenen Transportmöglichkeiten und Sehenswürdigkeiten in Voves zeigen


Klarinette - FILUM Musikschule Filderstadt\nIhren Ursprung haben Klarinetten im alten Ägypten. Die Geschichte der heutigen Instrumente beginnt um 1700, als der Nürnberger Instrumentenbauer Johann Christoph Denner das einfache Hirteninstrument Chalumeau so weiterentwickelte, dass auch höhere Töne gespielt werden konnten.\nDie Klarinette gehört zur Familie der Holzblasinstrumente. Sie wird zumeist aus dunklen Hölzern wie Grenadill gebaut und wie beim Saxophon erfolgt die Tonerzeugung durch ein einfaches Rohrblatt, das in Schwingung versetzt wird. Man unterscheidet heute – von hoch nach tief geordnet – zwischen Es-, C-, B- und A-Klarinette, Bassetthorn sowie Bass- und Kontrabassklarinette. Am meisten verbreitet sind B- und A-Klarinetten.\nInsbesondere in der Romantik entstanden zahlreiche noch heute populäre Solowerke für Klarinette. Wichtige Gattungen im Bereich der Kammermusik sind z. B. Holzbläserquintett, Bläseroktett und das Klarinettenquintett, welches aus Klarinette und Streichquartett besteht. Klarinetten sind fester Bestandteil von Sinfonie- und Blasorchester sowie von Volksmusik-, Klezmer- und Jazz-Formationen.\nMit 6-7 Jahren\nJe nach körperlicher Entwicklung wird zunächst auf den kleineren und leichteren Pocket-Klarinetten gespielt.\nJulia Hutfless, derzeit im Erziehungsurlaub


wildesweiberwissen: Die Brennnessel - MinGarta\nwildesweiberwissen: Die Brennnessel\nVolksnamen: Donnernessel, Hanfnessel\nStandort: überall in der Nähe menschlicher Behausungen\nEigenschaften: hautreizend, blutbildend, stoffwechselanregend, blutdrucksenkend, wassertreibend, blutreinigend, stärkend\nDie Brennnessel ist ein Allheilmittel, sie ist blutreinigend und blutbildend, rentieren und Galle an, kann Steine auflösen und vitalisiert Geist und Körper – da Brennnessel sehr eisenhaltig ist, ist sie auch das Mittel gegen Erschöpfung.\nSie enthält mehr Eiweiß, als zum Beispiel Soja und ist deshalb sehr nahrhaft. Verwende sie so oft du kannst zum Kochen, als Spinat, in Suppen, in Aufstrichen, in Knödeln, auf die Pizza oder in Käsfladen.\nBrennnesseln zwischen zwei Geschirrtücher legen und mit dem Nudelwalker fest walken, so werden die Brennhaare zerstört und du kannst sie, ohne dich zu brennen, zubereiten.\nBrennnesseln schützen vor Rheuma und Gicht. Es wird überliefert, dass nackt in die Brennnessel liegen, sogar verlorene Manneskraft zurückbringt. Wie auch immer, sie stärkt das Blut und sorgt für frische Kraft.\nDie Samen regelmäßig genossen, füllen Mineralstoffspeicher wieder auf.\nBrennnesselsamen sind wahre Kraft- und Mineralstoffbomben. Schon die Römer pflanzten Brennnessel an Wegen entlang, weil die Brennnessel fähig ist, die Moral einer Truppe zu heben, die Soldaten zu stärken, auch wenn der Nachschub ausbleibt.\nAls Tee kannst du sie jetzt frisch zubereiten und als Vorrat für den Winter trocknen.\nMehr Infos zu der Brennnessel