Ich bin Biologe und kein Linguist. Ich werde daher als Biologe über die Sprache sprechen:\n1. Welche Prozesse müssen in einem Organismus ablaufen, damit dieser einen sprachlichen Bereich mit einem anderen Organismus aufbauen kann?\n2. Welche Prozess laufen in einer sprachlichen Interaktion ab, die es einem Organismus (uns) erlauben, Ereignisse zu beschreiben und vorherzusagen?\nIch werde über Sprache als Biologe sprechen. Dabei werde ich Sprache gebrauchen, unabhängig davon, dass eben diese Verwendung der Sprache, um über Sprache zu sprechen, den Kern des Problems darstellt, mit dem ich mich befassen will.\nBoe: Zirkularität - re-entry - Reflexivität - Beobachter - Paradoxie - SpencerBrown - Felix Lau\nSeite 94: ... sind wir uns selten der Tatsache bewusst, dass eine Beobachtung die Realisierung einer ganzen Reihe von Operationen ist, die notwendig einen Beobachter als ein System mit Eigenschaften voraussetzen, die es ihm gestatten, ebe diese Operationen auszuführen, und dass folglich diese Eigenschaften des Beobachters den Bereich seiner möglichen Beobachtungen determinieren.\nBoe: Beobachter - beobachten: unterscheiden - bezeichnen (vgl. Lau 36 - anzeigen)\nSeite 95: Da ich eine naturwissenschaftliche Beschreibung des Beobachter als eines Systems geben will, dass der Beschreibungen (der Sprache) fähig ist, muss ich die Subjektabhängigkeit der Naturwissenschaft zu meinem Ausgangspunkt machen.\nSeite 98: Beobachter: Beschreibung - Erlärung\nEin Beobachter ist ein Mensch, ein lebendes System, das Beschreibungen anfertigen und bestimmen kann, was er als von ihm selbst verschieden Einheit abgrenzt und für Manipulationen oder Beschreibungen in Interaktion mit anderen Beobachtern verwendet.\nEin Beobachter kann in rekursiver Weise praktische und begriffliche Unterscheidungen treffen, und er ist imstande, so zu operieren, als ob er sich ausserhalb der Umstände bewegte (also verschieden von ihnen wäre), in denen er sich befindet. Alles was gesagt wird, wird von einem Beobachter zu einem anderen Beobachter gesagt, der er selber sein kann.\nSeite 102: Strukturdeterminierte Systeme\nSeite 103: Strukturdeterminierte Systeme kennen keine instruktiven Interaktionen.\nSeite 104: Die Koppelung von Systemen:\nSeite 105: Das Ergebis der fortgesetzten Interaktionen eines strukturell plastischen Systems in einem Medium mit redundanter oder rekurrenter Struktur kann daher in der fortgesetzten Selektion einer Struktur des Systems bestehen, die einen Bereich möglicher Zustände und ebenso einen Bereich möglicher Einwirkungen auf das System so festlegt, dass das System rekurrent in seinem Medium operieren kann, ohne sich aufzulösen. Ich nenne diesen Prozess "Strukturenkoppelung".\nSeite 106: Lebende Systeme und Nervensysteme\nLebende Systeme: Autopoiese\nLebende Systeme sind autonome Entitäten, auch wenn sie für ihre konkrete Existenz und ihren Stoffwechsel ein Medium benötigen; alle mit ihnen zusammenhängenden Erscheinungen sin unabhängig von der Art, in der ihre Autonomie verwirklicht wird. Die Prüfung des gegenwärtigen biochemischen Wissens zeigt, dass diese ihre Autonomie sich daraus ergibt, dass sie als Systeme organisiert sind, die sich ständig selbst erzeugen.\nSeite 112: Das Nervensystem bzw. neuronale Netzwerke\nSeite 113: Ein geschlossenes neuronales Netzwerk weist in seiner Organisation weder Input- noch Outputoberflächen auf. Auch wenn ein solches System durch die Interaktion seiner Bestandteile beinflusst werden kann, besteht sein Operieren als System ausschliesslich in Zuständen relativer neuronaler Aktivität und deren Veränderungen, unabhängig von dem, was der Beobachter über ihren Ursprung feststellen mag. Bei einem geschlossenen System existieren Innen und Aussen nur für den Beobachter, der das System betrachtet, nicht aber für das System selbst.\nBoe: blinder Fleck - Beobachtung erster Ordnung\nSeite 114: Verhalten\nAls Verhalten betrachtet der Beobachter die sich wandelnden Relationen und Interaktionen eines Organismus mit dessen Umwelt, die ihm durch Folgen von Zustandsveränderungen bestimmt zu sein scheinen, die ihrerseits im Organismus durch Folgen von Zustandsveränderungen des Nervensystems erzeugt werden.\nDer Beobachter kann ausserdem ohne Schwierigkeit jedes konkrete Verhalten durch sinn- und zweckbezogene (funktionalistische oder semantische) Begriffe beschreiben, die Werte oder Funktionen ausdrücken, wie sie der Beobachter dem Verhalten mit Bezug auf die Verwirklichung der Autopoiese des Organismus zu misst. Und dennoch ist dem Beobachter gleichzeitig klar, dass die Abfolge der sich verändernden Relationen relativer neuronaler Aktivität des Nervensystems als eines strukturdeterminierten Systems, die eine bestimmte Verhaltensweise hervorzurufen scheint, keineswegs durch irgendwelche funktionalen oder semantischen Werte definiert wird, wie er sie einem solchen Verhalten zumessen mag, sondern dass diese Abfolge im Gegenteil notwendig durch die Struktur des nervensystems im Moment der Verwirklichung des Verhaltens determiniert ist.\nSeite 118: Lernen und Instinkt:\nSeite 119: Jede Beschreibung des Lernens im Sinne des Erwerbs einer Repräsentation der Umwelt ist bloss metaphorisch und ohne jeden Erklärungswert. Ausserdem ist eine derartige Beschreibung notwendig irreführend, da sie ein System voraussetzt, das instruktiven Interaktionen unterliegt; ein solches System ist daher epistemologisch ausgeschlossen. Das Problem wird ausserdem einfacher, wenn keinerlei Intstruktionsvorstellung verwendet wird, denn Lernen erscheint dann als die fortgesetzte ontogenetische Verkoppelung der Struktur eines Organismus mit seinem Medium, und zwar in einem Prozess, dessen Richtung durch den selektiven Strukturwandel des Organismus determiniert wird...\nSeite 120: Ein lernendes System hat keinerlei triviale Erfahrungen (Interaktionen), da alle interaktionen zu einer Strukturveränderung führen, auch wenn die selektierte Struktur zu Stabilisierung eines konkreten Verhaltens führen mag.\nSeite 121: Sprache und konsensuelle Bereiche\nKonsensuelle Bereiche: Wenn zwei oder mehrere Organismen in rekursiver Weise als strukturell plastische Systeme interagieren und und jeder Organismus so zum Medium der Verwirklichung der Autopoiesis des anderen wird, ergibt sich wechselseitige ontogenetische Strukturkoppelung...\nSeite 122: erscheint einem Beobachter der durch derartige ontogenetische Strukturkoppelung gebildete Interaktionsbereich als ein Netzwerk von Sequenzen wechselweise ausgelöster ineinandergreifender Verhaltensweisen, das ununterscheidbar ist von dem was er als konsensuellen Bereich bezeichnen würde.\nBeschreibungen: An einem konsensuellen Bereich ist für den Beobachter bedeutsam, dass die beobachteten Organismen so beschrieben werden können, dass sie gleichzeitig als zusammengesetzte und als einfache Einheiten existieren... Im ersten Bereich kann der Beobachter die Organismen beschreiben, wie sie vewrmittes der Eigenschafte ihrer Bestandteile interagieren, im zweiten, wie sie aufgrund ihrer Merkmale als Einheiten interagieren. In beiden Fällen kann die Interaktion der Organismen ohne Rückgriff auf semantische Vorstellungen wie Funktion oder Bedeutung auf streng operationale Weise beschrieben werden. Wenn ein Beobachter jedoch mit einem anderen Beobachter kommuniziert, definiert er einen Metabereich, aus dessen Perspektive ein konsensueller Bereich als Bereich ineinandergreifender Unterscheidungen, Hinweise oder Beschreibungen erscheint.\nBoe: unterscheiden - anzeigen (hinweisen) = wahrnehmen,\nkommunizieren (interagieren mit Sprache) = "ineinandergreifende", bezeichnete Beobachtungen = unterscheiden - bezeichnen.\nSeite 124: Konsensualität zweiter Ordnung - aus deren Perspektive das konsensuelle Verhalten erster Ordnung operational eine Beschreibung der Umstände darstellt, die es auslösen...das Auftreten der rekursiven Operation des Konsensus über Konsensus, die zur rekursiven Anwendung von Beschreibungen auf Beschreibungen führt, ist es jedoch notwendig, dass alle Prozesse der wechselseitigen Beeinflussung, die Beschreibung eingeschlossen, im selben Bereich stattfindet.\nDas strukturell plastische Nervensystem von Lebewesen ermöglicht diese Abbildung aller Interaktionen des Organismus... in einem einzigen Phänomenbereich.\nDer Umfang dieser rekursiven ontogenetischen Strukturkoppelung häng bei jedem Einzelorganismus einmal von der strukturellen Plastizität seines Nervensystems ab, zum anderen von dem Ausmass, in dem die Struktur seines Nervensystems in jedem Augenblick das Auftreten distinkter Relationen relativer neuronaler Aktivität erlaubt, die als innere strukturelle\n(Stör-)Einwirkungen funktionieren. Findet die auch ur in geringfügigem Masse innerhalb der Grenzen eines konsensuellen Bereichs statt, und zwar so, dass die in konsensuellem Verhalten erzeugten Relationen neuronales Aktivität selbst zu (Stör-)Einwirkungen bzw Bestandteilen weiteren konsensuellen Verhaltens werden, dann wird operational ein ein Beobachter erzeugt.\nSeite 125: ... der konsensuelle Bereich zweiter Ordnung, den der Organismus mit anderen Organismen herstellt, wird ununterscheidbar von einem semantischen Bereich.\nWird ein Organismus in seinem Operieren innerhalb eines konsensuellen Bereichs zweiter Ordnung beobachtet, do erscheint er dem Beobachter so, als ob sein Nervensystem mit internen Repräsentationen äuserer Umstände seiner Interaktionen interagierte und als ob die Zustandsveränderungen des organismus durch den semantischen Wert dieser Repräsentationen determiniert würden.\nRepäsentationen, Bedeutung und Beschreibung sind Begriffe, die ausschliesslich zum Operieren eines lebenden Systems in einem konsensuellen Bereich gehören und von einem Beobachter definiert werden um konsensuelles Verhalten zweiter Ordnung zu benennen. Aus diesem Grund haben diese Begriffe keinerlei Erklärungswert hinsichtlich des tatsächlichen Operierens lebender Systeme als autopoietische Systeme, auch wenn sie durch struktrurelle Kopplung entstehen.\nSeite 126: Sprache\nDas Wort Sprache bezeichnet primär die Fähigkeit zu sprechen, das gesprochene Wort bzw. die gesprochene Rede, und in verallgemeinerter Weise jedes konventionelle Symbolsystem, dass zu Zwecken der Kommunikation verwendet wird.\nEine Sprache wird gewöhnlich - ob in ihrer beschränkten oder in ihrer allgemeinen Auffassung - als denotatives System symbolischer Kommunikation betrachtet, das aus Wörtern zusammengesetzt ist, die Entitäten unabhängig von dem Bereich bezeichnen, indem sie selbst existieren.\nDenotation ist jedoch keine primitive Operation, sie setzt Übereinstimmung voraus, Konsens hinsichtlich der Abgrenzung sowohl des Bezeichnenden als auch des Bezeichneten. Wenn Denotation daher keine primitive Operation ist, kann sie auch keine primitive sprachliche Operation sein. Sprache muss als Ergebnis von irgend etwas anderem entstehen, das seinerseits Denotation für sein Zu-Stande-Kommen nicht benötigt, Sprache jedoch mit all ihren Konsequenzen als ein trivial notwendiges Resultat entstehen lässt. Dieser fundamentale Prozess ist die ontogenetische Koppelung von Strukturen, die zur Entwicklung eines konsensuellen Bereiches führt.\nInnerhalb eines konsensuellen Bereiches operieren die verschiedenen Bestandteile einer konsensuellen Interaktion nicht als Denotanten; ein Beobachter könnte höchstens sagen, dass sie die Zustände der Beteiligten konnotieren, die in aufeinander bezogenen Abfolgen wechselseitige Zustandsveränderungen auslösen.\nDenotation entsteht erst in einem Metabereich, und zwar als ein a-posteriore-Kommentar eines Beobachters hinsichtlich der Konsequenzen des Verhaltens der interagierenden Systeme.\nWenn die primäre Operation für die Herstellung eines sprachlichen Bereiches die ontogenetische Strukturenkoppelung ist, dann sind die primären Bedingungen für die Entstehung der Sprache im Prinzip allen autopoietischen Systemen in dem Maße gemeinsam, indem sie strukturell plastisch sind und rekursive Interaktionen durchlaufen können.\nSprachverhalten ist Verhalten in einem konsensuellen Bereich. Wenn sprachliches Verhalten in rekursiver Weise stattfindet, d.h. In einem konsensuellen Bereich zweiter Ordnung, und zwar so, dass die Bestandteile des konsensuellen Verhaltens in rekursiver Weise im Prozess der Erzeugung neuer Bestandteile des konsensuellen Bereichs kombiniert werden, dann wird eine Sprache erzeugt.\nSeite 127: sprachliche Regularitäten: Da ich in dieser Kennzeichnung der Sprache weder Grammatik noch Syntax erwähnt habe, müsse noch die folgenden Erläuterungen gegeben werden:\n1. Das Verhalten eines Organismus wird in einem Interaktionsbereich entsprechend den Bedingungen definiert, unter denen der Organismus seine Autopoiese verwirklicht. Ist der Organismus strukturell plastisch, erfolgt seine ontogenetische strukturelle Koppelung an sein Medium durch selektive Interaktionen, wie sie durch sein Verhalten definiert werden. Welche Struktur oder welche Physiologie in einer spezifischen Geschichte der Interaktionen eines spezifischen Organismus jedoch selektiert werden, wird durch die jeweilige Struktur des Organismus und nicht durch die Art des selektiven Verhaltens bestimmt.\nDaraus folgt die dem Biologen wohl bekannte Tatsache, dass unterschiedliche Physiologien selektiert werden können, mit denen unterschiedliche Organismen oder ein und derselbe Organismus in unterschiedlichen Phasen seiner Ontogenese dasselbe Verhalten erzeugen können. Die Regularitäten oder Regeln, die ein Beobachter daher an der Ausführung irgend eines besonderen Verhaltens, sei dies Paarungsverhalten, Jagen oder Sprechen, bei verschiedenen Organismen beschreiben kann, verweisen nicht auf Homomorphien der jeweils zu Grunde liegenden Physiologie. Die Regularitäten der Ausführung des Verhaltens gehören zu dem Bereich, indem das Verhalten von einem Beobachter beschrieben wird, und nicht zur zugrundeliegenden Physiologie.\n2. Jede Art von Verhalten wird durch Operationen verwirklicht, die rekursiv angewendet werden können oder auch nicht. Wenn bei bestimmten Verhaltensweisen Rekursion möglich ist und wenn sie zu Verhaltensweisen derselben Art führt, dann wird ein geschlossener Bereich der Erzeugung von Verhalten hergestellt.\nHierfür gibt es viele Beispiele: eines davon ist menschlicher Tanz, ein weiteres menschliche Sprache. Für menschliche Sprache ist jedoch kennzeichnend, dass dieser Rekursion durch das Verhalten der Organismen in einem konsensuellen Bereich erfolgt. In diesem Zusammenhang kann die syntaktische oder grammatische Oberflächenstruktur einer konkreten natürlichen Sprache lediglich die Beschreibung der Regularitäten hinsichtlich der Verkettung der Elemente des konsensuellen Verhaltens sein. Im Prinzip kann dieser Oberflächensyntax beliebig sein, da ihre Ausbildung von der Geschichte konsensuellen Koppelung abhängig und kein notwendiges Ergebnis irgend einer notwendigen Physiologie ist. Umgekehrt kann die „universale Grammatik“ der Linguisten als die notwendige Menge grundlegender Regeln, die allen natürlichen Sprachen gemeinsam sein soll, nur in der Universalität des Prozesses rekursiver Strukturenkoppelung liegen, der beim Menschen durch die rekursive Anwendung der Bestandteile eines konsensuellen Bereiches außerhalb dieses konsensuellen Bereichs entsteht.\nDie Ursache dieser Fähigkeit rekursiver Strukturenkoppelung sind nicht selbst konsensuell, sie sind struktureller Art und hängen ausschließlich mit dem Operieren des Nervensystems als eines geschlossenen neuronalen Netzwerks zusammen. Diese Fähigkeit rekursiver Strukturenkoppelung liegt außerdem sowohl den gesprochenen Sprachen wie auch den anderen Zeichensystemen der Menschen, ebenso aber auch den mit Hilfe künstlicher Zeichen und symbolischer Objekte hergestellten sprachlichen Bereichen mit Schimpansen zu Grunde.\nDie Struktur, die daher für eine universale Grammatik erforderlich ist, die als Fähigkeit rekursiver Strukturenkoppelung im Prozess des Operierens des Nervensystems verstanden wird, ist folglich nicht ausschließlich menschlich.\nDie Bedingungen der Evolution, die zur Ausbildung der gesprochenen Sprache beim Menschen geführt haben, sind allerdings spezifisch menschlich.\n3. Einem Beobachter scheinen sprachliche Interaktionen bedeutungsvoll und kontextabhängig. Was jedoch in den Interaktionen in einem konsensuellen Bereich tatsächlich stattfindet, sind streng strukturdeterminierte Ineinandergreifender Verkettungen von Verhalten…\nWas in einer sprachlichen Interaktion geschieht, ist daher ausschließlich von der konkreten Struktur des Organismus abhängig, der die Interaktionen durchläuft…\nDer zufällige mitgehörte Satz „Sehen Sie Sie“ ist nur für den Beobachter mehrdeutig, der das Ergebnis der Interaktionen ohne zureichendes Wissen um die strukturellen Zustände der sprechenden Organismen vorhersagen will. Die Frage eines beobachtenden Linguisten wäre: Wie kann ich den syntaktischen Oberflächenwert der Bestandteile des Satzes bestimmen, wenn ich seine Tiefenstruktur, die die jeweilige Oberflächenstruktur determiniert, nicht kenne, der seine Tiefenstruktur und somit auch seine Oberflächensyntax bestimmt? Diese Frage ist in der Tat irrelevant, denn sie hat nichts mit den Prozessen zu tun, die in sprachlichen Interaktionen ablaufen und deren Ergebnis im konsensuellen Bereich bestimmen. Oberfächen- ind Tiefenstrukturen sind Merkmale einer bestimmten Art der Beschreibung sprachlicher Äußerungen, nicht Merkmale der Prozesse der Erzeugung solcher Äußerungen.\n4. Um den evolutionären Ursprung natürlicher Sprachen zu verstehen, bedarf es der Erkenntnis der grundlegenden biologischen Prozesse, wie sie erzeugen können. Bis heute ist dieses Verstehen unmöglich gewesen, da Sprache als ein denotatives System symbolischer Kommunikation betrachtet wurde. Würde Sprache in Interaktionen tatsächlich so funktionieren, dann würde ihr evolutionärer Ursprung die Existenz der Denotationsfunktion, dh. Übereinstimmung hinsichtlich der Bedeutungen der jeweiligen Bestandteile eines Kommunikationssystems voraussetzen.\nDenotation ist aber eben jene Funktion, deren evolutionärer Ursprung erklärt werden muss. Wenn wir erkennen, dass Sprache ein System generativer konsensueller Interaktionen ist und das Denotation lediglich eine rekursive konsensuelle Operation ist, die ausschließlich in einem Bereich des Konsensus und nicht in Prozessen operiert, durch welche sprachliche Interaktionen stattfinden, dann wird ganz klar, dass Sprache die notwendige evolutionäre Folge der rekursiven Interaktionen von Organismen ist, die geschlossene, strukturell plastische Nervensysteme haben, und zwar aufgrund einer Selektion, die durch ein Verhalten verwirklicht wird, dass sich durch die Strukturen-koppelung Interagierender Organismen in einem Bereich sich ständig erweiternder Umweltvielfalt vollzieht.


Aktuelles und Termine / Re: Erste obergerichtliche Entscheidung OLG Hamm\n« Letzter Beitrag von Fury am 22 November 2021, 21:34:39 »\nSoweit ich es aus anderen Urteilen (Landgericht Nürnberg-Fürth https://www.anwalt-leverkusen.de/aktuelles/detail/landgericht-nuernberg-fuerth-verurteilt-sportwettenanbieter-zur-rueckzahlung-verlorener-wettbetraege.html und Landshut https://www.anwalt.de/rechtstipps/46-000-euro-bei-online-sportwetten-verloren-spieler-erhaelt-verlust-zurueck-193585.html) verstanden habe, kommt es hierbei darauf an, seit wann der Anbieter über eine deutsche Lizenz verfügt.\n« Letzter Beitrag von Olli am 22 November 2021, 20:52:31 »\nVor dem 01.07. oder ab diesem Tag? An ihm trat der jetzt aktuelle GlüStV in Kraft.\nAb diesem Tag heisst die Antwort: Nein!\nDavor hängt es davon ab, was die Glücksspielaufsicht dem OC erlaubt hatte - für Sportwetten. Hat der Anbieter Sportwetten und OCs angeboten, war es unerlaubtes Glücksspiel und die Höhe des Betrages ist irrelevant.\n« Letzter Beitrag von Olli am 22 November 2021, 20:15:46 »\nHi zusammen und danke für Eure Resonanzen!\nTja, wie geht es meinem Vater ... Ich war Samstag das letzte Mal dort. Wie ich, glaube ich, schon mal gesagt habe, darf eigentlich immer nur einer pro Tag und zwei Personen pro Woche rein. Nun ... wir sind zu dritt und es gehen immer zwei am Tag zu ihm.\nIch bin morgen wieder dran ...\nHeute Mittag muss ein Arzt schon geäußert haben, dass es meinem Vater heute morgen so dreckig ging, dass sie dachten, er würde uns schon verlassen. Heute Nachmittag war jedoch die andere Schwester von mir bei ihm und da hat er sich zumindest auf die Bettkante gesetzt. Er steckt m.E. in einer Depression, in der er alles über sich ergehen lässt und die Sinnhaftigkeit des Weiterlebens in Frage stellt. Als es jedoch ums Essen Bestellen ging, da verwies er darauf, dass er aus gesundheitlichen Gründen keine Pute essen darf.\nWir haben uns jetzt zwei Angebote für eine häusliche Pflege eingeholt. Doch ein Arzt meinte heute, dass er im Hospiz am Besten aufgehoben sei. Eine Pflege zuhause wäre wohl nicht anzuraten. Das gilt es jetzt nur noch meinem Vater begreiflich zu machen.\nWie geht es mir? Irgendwie habe ich das Gefühl nichts mehr auf die Reihe zu bekommen. Das stimmt so nicht ganz, aber fast ...\nHeute habe ich meinen Weihnachtsurlaub beantragt. Auch für die Jahrestagung hatte ich 2 Tage schon genehmigt bekommen.\nBei erneuter Durchsicht, wir können das online einsehen, bekam ich einen Schrecken. 13 Tage Resturlaub, aber 15 Tage beantragt.\nWas lag hier näher, als die zwei Tage für die Jahrestagung zu stornieren und sie neu als Ausgleich für meine Überhangstunden zu beantragen. Gesagt ... getan.\nKaum erledigt, bekam ich einen erneuten Schrecken. Die angezeigten Tage waren einmal zwar der Resturlaub für dieses Jahr, doch die zweite Zahl sagte nur etwas über die insgesamt benötigten Urlaubstage aus. Ich nehme drei Tage mit ins neue Jahr und dort nehme ich vom neuen Urlaub direkt 2 Tage. Alles war also richtig gewesen. Chefin angerufen, darum gebeten den ersten Antrag abzulehnen und den zweiten, wieder normaler Urlaub für Donnerstag und Freitag, zu genehmigen.\nHeute Mittag habe ich mal angefangen etwas Administratives im Forum zu erledigen. Doch weit bin ich nicht gekommen.\nFür den neuen Verein Glücksspielfrei e.V. hatte ich die letzten Tage schon angefangen aus einer Vorlage eine angepasste Geschäftsordnung für den Vorstand und den Aufsichtsrat als Entwurf zu basteln. Leider konnte ich die Formatierung aus dem Internet nicht übernehmen, daher habe ich den Text aufwändig selbst neu formatiert, schon mal ein paar Satzungsparagraphen angepasst und auch ein paar Sachen raus geschmissen. Da muss ich aber noch viel recherschieren, um sicher zu gehen, dass ich da keinen Blödsinn schreibe. Der Aufsichtsrat in Gänze muss das dann noch besprechen und wir müssen die Geschäftsordnung auch noch beschließen.\nDann habe ich eine schöne Dokumentation zum Datenschutz in Vereinen/Verbänden gefunden und habe angefangen sie durchzusesen.\nMerke gerade, dass ich viel anfange, aber nichts beende ...\nFür die Arbeit habe ich meine Pflichtaufgaben erledigt und bin viel meinen Gedanken nachgegangen. Nur eine Kollegin weiss Bescheid über meinen Vater. Sie ruft immer wieder mal an und fragt nach. Von ihr hatte ich auch einen Namen für eine häusliche Pflege, die ich heute kontaktiert habe.\nKurzum ... bin etwas durch den Wind ...\nIm Gespräch mit meiner Kollegin übrigens, klickte ich zwischendurch immer wieder mal mit dem Kugelschreiber. Irgendwann fragte sie dann entrüstet, ob sie denn da gerade ein Feuerzeug gehört hätte und ich eventuell wieder rauchen würde. Nein, bin immer noch rauchfrei. Ein Monat und fast 12 Tage sagt die App ...\nAm Samstag habe ich eine Gulaschsuppe gekocht. Sie besteht mehr aus Gemüse, als aus Fleisch ... und ist richtig lecker geworden. Hatte gehofft, ihm eine kleine Portion vorsetzen zu können. doch bisher gab es dazu ja noch keine Gelegenheit.\n« Letzter Beitrag von Alexx13 am 22 November 2021, 20:00:18 »\nWie sieht es bei einem bekannten Sportwettenanbieter aus? Er meint er wäre von Darmstadt seit dem 01.01.2021 reguliert - Einzahlungen innerhalb 2 Tage = 6000 Euro möglich gewesen. Stimmt es das so etwas dann gehen würde? Handelt sich um Bet36….\n« Letzter Beitrag von Alexx13 am 22 November 2021, 19:57:29 »\nKann man irgendwie gegen Curacao auch vorgehen? Malta wird sich ja teilweise trotzdem ziehen mit diesem Urteil…bzw. Für 1000 Euro verluste würde sich kein Klageweg lohnen hab ich so das Gefühl\n« Letzter Beitrag von Wolke 7 am 22 November 2021, 18:47:03 »\nwie geht's dir ? Wie geht's deinem Vater?\n« Letzter Beitrag von Ilona am 22 November 2021, 17:48:35 »\nHier noch die Pressemitteilung dazu\nRechtsanwälte Kraft, Geil & Kollegen\nErste obergerichtliche Entscheidung zur Geltendmachung von Verlusten gegenüber Online-Casinos\nMit dem Oberlandesgericht Hamm hat sich erstmals bundesweit ein Oberlandesgericht zu den wesentlichen Rechtsfragen geäußert, die sich bei der Rückforderung von in Online-Casinos erlittenen Verlusten stellen.\nDas Oberlandesgericht Hamm hat mit Beschluss vom 12.11.2021 unserem Mandanten, der in einem Online-Casino über die Jahre hinweg knapp 300.000,- € verloren hatte, Prozesskostenhilfe zur klageweisen Geltendmachung seiner Ansprüche bewilligt. Das Oberlandesgericht Hamm hat sich dabei zu den wesentlichen, höchstrichterlich noch ungeklärten Rechtsfragen erfreulich klar und eindeutig zugunsten der geschädigten Spieler positioniert.\nUnser Mandant hatte innerhalb eines Zeitraums von knapp drei Jahren fast 300.000,- € in einem der größten in Malta ansässigen und in Deutschland als Anbieter auftretenden Online-Casinos verloren, ohne von der Illegalität des Online-Glücksspiels Kenntnis gehabt zu haben.\nDie Spielteilnahmen unseres Mandanten erfolgten noch zu Zeiten der Geltung des Glücksspielstaatsvertrages 2012 (GlüStV 2012).\nNach § 4 Abs. 4 des Glücksspielstaatsvertrages 2012 war es in Deutschland mit Ausnahme des Bundeslandes Schleswig-Holstein verboten, Online-Glücksspiel zu veranstalten und zu vermitteln. Der Schutzzweck des Glücksspielstaatsvertrages und mithin auch des Verbots von Online-Glücksspiel zielt in erster Linie darauf ab, das Entstehen von Glücksspielsucht zu verhindern, Jugend- und Spielerschutz zu gewährleisten und der Ausbreitung von unerlaubtem Glücksspiel entgegenzuwirken. Der Spieler soll vor der Entwicklung von dem Spiel inhärenten Suchtgefahren und der finanziellen Überschuldung geschützt werden.\nGeschädigte können deshalb die in Online-Casinos erlittenen Verluste zurückverlangen. Denn da der zwischen dem Online-Casino und dem Spieler abgeschlossene Spielvertrag wegen des Verstoßes gegen das gesetzliche Verbot von Online-Casinos nach § 134 BGB i.V.m. § 4 Abs. 4 GlüStV nichtig ist, entfällt die Rechtsgrundlage des Vertrages, so dass das Online-Casino die Spieleinsätze zu herauszugeben hat. In Betracht kommt darüber hinaus ein Schadensersatzanspruchs des Spielers wegen der Verletzung eines Schutzgesetzes gemäß § 823 Abs. 2 BGB i.V.m. § 284 StGB.\nWarum muss bei einer so eindeutigen Rechtslage der Klageweg beschritten werden?\nDie Online-Casinos erklären sich unserer Erfahrung nach in den meisten Fällen nicht dazu bereit, auf außergerichtliche Aufforderungen hin die in den Online-Casinos erlittenen Spielverluste zu begleichen.\nDiese Verweigerungshaltung mag auch damit zusammenhängen, dass mittlerweile zwar zahlreiche Landgerichte durch Online-Casinos geschädigten Spielern Rückerstattungs-ansprüche gegen diese Casinos zugesprochen haben. Allerdings hatte bislang noch kein Oberlandesgericht über einen solchen Fall eine Entscheidung getroffen und auch eine Entscheidung des Bundesgerichtshofs zu diesen Fällen steht noch aus.\nDa sich auch im vorliegenden Fall das Online-Casino außergerichtlich geweigert hatte, die Spielverluste unseres Mandanten zu erstatten, blieb nur noch der gerichtliche Weg und wir haben beim Landgericht für unseren Mandanten einen Antrag auf Bewilligung von Prozesskostenhilfe gestellt.\nDie Entscheidung durch das Oberlandesgericht Hamm\nDa das zunächst angerufene Landgericht unserem Mandanten die Gewährung von Prozesskostenhilfe versagt hatte, haben wir gegen diese Entscheidung Beschwerde beim Oberlandes-gericht Hamm eingelegt.\nDas Oberlandesgericht Hamm hat Prozesskostenhilfe bewilligt und sich dabei zu den wesentlichen Rechtsfragen, die bei der Rückforderung von Spielverlusten in Online-Casinos diskutiert werden, zugunsten von geschädigten Spielern positioniert.\nEs hat zunächst bestätigt, dass das Verbot von Online-Glücksspiel nach § 4 Abs. 4 GlüStV 2012 in Einklang mit dem Recht der Europäischen Union steht und dass der sog. Verbrauchergerichtsstand in Deutschland begründet und deutsches Recht anwendbar ist.\nDas Oberlandesgericht Hamm äußert sich in seiner Entscheidung weiter zu der sehr umstrittenen Frage, ob einem geschädigten Spieler die Rückerstattung gemäß § 817 S. 2 BGB zu versagen ist, weil er sich selbst an dem illegalen Online-Glücksspiel beteiligt hat. Das Gericht weist dazu darauf hin, dass der Bundesgerichtshof schon zu früherer Zeit eine solche Sperre der Rückerstattung (sog. Kondiktionssperre) verneint habe, wenn dadurch die Veranstalter der Spiele die mit sittenwidrigen Methoden erlangten Gelder im Ergebnis behalten dürften.\nGenauso haben auch wir im vorliegenden Fall argumentiert und geltend gemacht, dass es mit dem Schutzzweck des im GlüStV 2012 geregelten Verbots von Online-Glücksspiel nicht vereinbar ist, die unter Verletzung dieses Verbots zu Lasten des Spielers geschaffene Vermögensverschiebung beizubehalten und damit den Anbietern keinen Anlass zu geben, das Angebot solch verbotenen Online-Glücksspiels einzustellen, sondern sie vielmehr zu animieren, ihr Spiel weiter zu betreiben.\nDas Oberlandesgericht Hamm geht weiter davon aus, dass dem Rückzahlungsanspruch unseres Mandanten auch nicht – wie noch vom Landgericht angenommenen – der Einwand der Rechtsmissbräuchlichkeit entgegen gehalten werden kann. Das Gericht weist dazu erfreulich eindeutig darauf hin, dass Anbieter von illegalem Online-Glücksspiel wegen des eigenen gesetzeswidrigen Handelns nicht darauf vertrauen können, die illegal erlangten Zahlungen behalten zu dürfen. Die Interessen des Anbieters von Online-Glücksspiel sieht das Oberlandesgericht Hamm insoweit nicht als vorrangig schutzwürdig an, so dass dieser dem Rückforderungsanspruch des geschädigten Spielers nicht den Einwand der Rechtsmissbräuchlichkeit entgegen halten kann.\nWas heißt das für geschädigte Spieler?\nNeben den mittlerweile zahlreichen landgerichtlichen Entscheidungen, mit denen Spielern die Erstattung von erlittenen Verlusten gegenüber Online-Casinos zugesprochen worden ist, ist die Entscheidung des Oberlandesgerichts Hamm sicher ein weiterer und wichtiger Meilenstein in der Durchsetzung von Ansprüchen gegenüber Online-Casinos.\nWir empfehlen Betroffenen, die Verluste in Online-Casinos erlitten haben, die ihnen zustehenden Erstattungsansprüche rechtlich überprüfen zu lassen.\nDazu weisen wir noch darauf hin, dass die Ansprüche auf Rückerstattung von in Online-Casinos erlittenen Verlusten der Verjährung unterliegen. Da die regelmäßige Verjährungsfrist grundsätzlich zum Ende eines Jahres einzutreten droht, empfehlen wir Ihnen auch hier, rechtzeitig eine Überprüfung der Ansprüche vorzunehmen.\nKooperation Fachverband Glücksspielsucht e.V.\nAufgrund unserer Kooperation mit dem bundesweit tätigen Fachverband Glücksspielsucht e.V. stehen wir Ihnen hier gerne für eine erste kostenlose Beratung zur Verfügung.\nAktuelles und Termine / Re: Erste obergerichtliche Entscheidung\n« Letzter Beitrag von Ilona am 22 November 2021, 14:19:46 »\nDie haben auch Onlinecasinoangebote.\n« Letzter Beitrag von Future am 22 November 2021, 14:08:59 »\nBei tipico wird doch meist gewettet 🙄\n« Letzter Beitrag von Fury am 22 November 2021, 12:55:06 »\nDas Oberlandesgericht Hamm geht weiter davon aus, dass dem Rückzahlungsanspruch unseres Mandanten auch nicht – wie noch vom Landgericht angenommenen – der Einwand der Rechtsmissbräuchlichkeit entgegen gehalten werden kann. Das Gericht weist dazu erfreulich eindeutig darauf hin, dass Anbieter von illegalem Online-Glücksspiel wegen des eigenen gesetzeswidrigen Handelns nicht darauf vertrauen können, die illegal erlangten Zahlungen behalten zu dürfen. Die Interessen des Anbieters von Online-Glücksspiel sieht das Oberlandesgericht Hamm insoweit nicht als vorrangig schutzwürdig an, so dass dieser dem Rückforderungsanspruch des geschädigten Spielers nicht den Einwand der Rechtsmiss-bräuchlichkeit entgegen halten kann.\nDies dürfte ja auch auf Sportwetten übertragbar sein. Zumindest in dem Zeitraum, in dem die Anbieter noch nicht über eine deutsche Lizenz verfügten...


Muskeln auf/abbauen Fette? (Sport, Körper, Ernährung)\n07.03.2017, 21:05 13\n07.03.2017, 22:32 13\nSorry, ich muss mal kurz lachen. Die Worte bullig, Fast-Untergewicht und 60,5kg in Kombination sind schon witzig.\nZur Frage: Muskeln und Fett haben so nix miteinander zu tun. Muskelaufbau und Fettabbau regulierst du über die Ernährung (Kalorienüberschuß / Kaloriendefizit) bei entsprechenden Training. Das wars.\nAntwort von Doodheit\n08.03.2017, 08:44 5\nFette und Fette sollte man echt genauer unterscheiden. Ich will an dieser Stelle nicht zu genau darauf eingehen und eine Abhandlung schreiben aber die Unterschiede sind entscheidend. Klar weiß jedes Kind das Fette aus Burger und Pizza nicht gut sind und hochwertiges Olivenöl und Kernöle klasse. Alles in Maßen und nicht in Massen.\nIn deinem Fall würde ich sogar sagen, lass das Fett im Feuer der Kohlenhydrate schmelzen. Wenn du dich ausgewogen ernährst wirst du die Erfolge sehen.\nAntwort von SapphironRisen\n08.03.2017, 01:41 11\nUnter einem gewissen Prozent an Fett fühlt sich der Körper wohl und du kannst besser Muskeln aufbauen. Ich würde sagen, dass du deinem Körper zu wenig Erholung gibst, wo dein Testosteronspiegen steigen kann und Muskelwachstum angeregt wird. Esse viel Fleisch. Mach nicht so viel Cardio 30 min plus Fußball, das ist zu viel.\nFette machen nicht direkt dick, Kohlenhydrate(Zucker, Fruktose,Glukose) sind viel schlimmer. Erhöhe die Gewicht. Trainiere nicht zu viel Bauch, trainiere lieber Große Muskelgruppen wie Rücken, Beine, Brust.\n08.03.2017, 21:13 3\nFett frei ist schon mal einer größten Fehler, Fett benötigst du genau so wie Eiweiß, beides ist essenziell für die Zellbildung sowie deren Regeneration.\nDas was du nicht brauchst sind Kohlehydrate. Der beste Energie Lieferant ist Fett!\nLies bitte mal meinen Beitrag von gestern, vielleicht findest du da ein Paar nützliche Infos\nMuss ich nur Geduld haben ode mache ich was falscha beim Training?\nErnährung + Körper Sport Fitness Ernährung … Diät Körper fett Cardio Fettabbau Fettablagerungen Low Carb Fettaufbau\nKann man so auf Dauer abnehmen?


Stierlauf - Extra für die Frauen auch mit jungen Kühen - Unterhaltung, Kunst + Kultur in Spanien - Spanien + Spanisch Forum: Spanien-Treff\nVon Joaquin, 22. Januar 2014 in Unterhaltung, Kunst + Kultur in Spanien\nHier sieht man einen Teil des Paltzes, nebst Tribünen und den Unterschlüpfen. anhand der vielen Menschen auf dem Platz auch zu erkennen, dass dort im Moment noch kein Tier am laufen ist.\nAuch wenn der ein oder andere es als Hohn empfinden mag, offiziell gibt es Regeln, welche auch das Tier schützen sollen. Auf dem Schild steht:\nPersonen unter 16 Jahren oder jenen, denen es an physischer Ausdauer fehlt, ist die Teilnahme untersagt.\nDie körperliche Unversehrtheit der Tiere, muss respektiert werden.\nEin schöner Beitrag. Man ist überrascht, wieviele Stierfeste es gibt. Wer sich für Stiere interessiert, kommt nicht umhin, sich Gedanken zu machen, was mit den toros und vacas einer ganaderia passiert, die nur ein paar Corridas im Jahr bestücken. Wo bleiben die restlichen Tiere? Die Antwort gefällt mir nicht wirklich, aber wir wollen ja nichts beschönigen. Seit gut 5500 Jahren gibt es im gesamten Mittelmeerraum Stierfeste. Dies ist natürlich heutzutage auf die iberische Halbinsel beschränkt. Besonders im nördlichen Spanien, und der Region um Valencia gibt es so viele Stierfeste, das ich selbst, angesichts der Zahlen überrascht war. Mir selbst gefällt weder der „Toro de la Vega“, noch der Toro embolado, und andere „Spiele“ wo der Stier über Bänke springt, oder gar ins Wasser. Aber es gibt auch Capeas, wo sich die Zuschauer am Stier versuchen können, was auch für Torerolehrlinge oftmals die einzige Möglichkeit ist, sich einem Toro zu stellen. Des Weiteren gibt es die Concursos de recortes. Dies ist eine Kunst, wo der torero, unbewaffnet, den Stier mit dem Körper lockt und über ihn drüber springt. All diese festejos brauchen Stiere. Je nach Fest, wird ein Stier, oder eine Kuh auch ausgeliehen. Sie sind bei vielen Fiestas in den Straßen, was sie gefährlich macht. Der bekannteste „Leihstier“ war „RATON“, der seine Gegner regelmäßig ins Krankenhaus beförderte. Wer mehr über die Welt der Stiere wissen möchte, schaue hier:


Kanton Bern: Leiter/in Fachstelle Berufsabschluss für Erwachsene 80 %\nLeiter/in Fachstelle Berufsabschluss für Erwachsene 80 %\nStellenantritt: 1. September 2019 oder nach Vereinbarung\nDie BIZ Berufsberatungs- und Informationszentren des Kantons Bern unterstützen Jugendliche und Erwachsene in Fragen der Berufs- und Studienwahl und der Laufbahngestaltung. Die BIZ Zentralen Dienste führen strategische Projekte, übernehmen Koordinationsaufgaben und bieten Dienstleistungen an für die acht BIZ-Standorte.\nSie leiten die Fachstelle Berufsabschluss für Erwachsene und führen die regionalen Beratungsverantwortlichen für den Berufsabschluss für Erwachsene fachlich. Sie koordinieren die operativen Tätigkeiten in diesem Themenfeld BIZ-intern und vertreten die themenspezifischen Anliegen in kantonalen und interkantonalen Gremien. Fachliche Projekte bzw. Teilprojekte werden von Ihnen geleitet und Sie arbeiten in übergeordneten Projektgeschäften mit. Sie sichern die Beratungsqualität und den bedarfsgerechten Ausbau des Dienstleistungsangebotes in Ihrem Zuständigkeitsbereich. Die Durchführung von Informationsveranstaltungen sowie die Beratung von Kundinnen und Kunden, insbesondere im Bereich der Validierung von Bildungsleistungen sind zentrale Elemente des Aufgabengebietes. Fachliche Schulungen, die Einsatzgestaltung und die Unterstützung des zuständigen Beratungspersonals runden ihr Aufgabengebiet ab.\nSie sind eine initiative Beratungspersönlichkeit und verfügen über Erfahrung in unterschiedlichen Beratungs-Settings und im Auftritt vor Publikum, wenn möglich mit Unterrichtserfahrung mit Erwachsenen. Sie verfügen über einen Hochschulabschluss in Psychologie, Pädagogik oder einer verwandten Richtung, wenn möglich mit einer ergänzenden Ausbildung im Beratungsbereich (z.B. MAS in Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung) und einem Diplom für das höhere Lehramt oder in Berufspädagogik. Idealerweise haben Sie ursprünglich als Erstausbildung eine berufliche Grundbildung (EFZ) absolviert und verfügen über spezifische Kenntnisse der Thematik Berufsabschluss für Erwachsene und im Bereich Laufbahnberatung. Im schriftlichen und mündlichen Ausdruck sind Sie versiert, verfügen über Erfahrung in personeller oder fachlicher Führung und/oder in Projektleitung. Sie organisieren und koordinieren gerne und arbeiten selbständig, speditiv und zielgerichtet. Ihre Muttersprache ist Deutsch und Sie verfügen über sehr gute Französischkenntnisse.\neine vielseitige und anspruchsvolle Tätigkeit in einem Arbeitsgebiet von hoher gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Relevanz, Jahresarbeitszeit sowie einen modernen Arbeitsplatz im hinteren Länggassquartier von Bern.\nDer Geschäftsbereich Laufbahn ist zuständig für die fachliche Ausgestaltung der Beratungsdienste der Kundschaft im Erwachsenenalter. Die Fachstelle Berufsabschluss für Erwachsene verantwortet als neu geschaffene Organisationseinheit des Geschäftsbereiches Laufbahn alle Aktivitäten im operativen Geschäft des Themas Berufsabschluss und Berufswechsel Erwachsener.\nWir freuen uns, Sie persönlich kennenzulernen! Senden Sie uns Ihre Bewerbungsunterlagen online bis am 30. April 2019. Weitere Auskünfte erteilt Herr Christoph Roth, Leiter Geschäftsbereich Laufbahn, Telefon +41 (0)31 633 81 28 oder Frau Christa Nienhaus, Leiterin Eingangsportal Validierung, Telefon +41 (0)31 633 81 46\nBIZ Berufsberatungs- und Informationszentren, Zentrale Dienste\nIhre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen senden Sie bitte elektronisch bis am 31.05.2019.\nEvang.-ref. Kirchgemeinde Goldiwil-Schwendibach\nDie Kirchgemeinde Goldiwil-Schwendibach liegt auf 1000 m.ü.M und ist eine selbständige Kirchgemeinde innerhalb der Gesamtkirchgemeinde Thun. Sie zählt rund 850 Mitglieder. Die Kirche aus den 50er Jahren und das anschliessend erstellte Kirchgemeindehaus mit guter Infrastruktur bilden eine Einheit. Gemeinsam mit unserem Pfarrer, welcher mit seiner Familie im Pfarrhaus wohnt, gestalten Sie das Leben in unserer Kirchgemeinde.\nInfolge Stellenwechsel der bisherigen Pfarrerin suchen wir per 01. September 2019 oder nach Vereinbarung eine/n Pfarrerin/Pfarrer 20-30%\nJobsharing innerhalb der 80% Pfarrstelle\nHilfsassistent (m/w) International Walter Benjamin Conference\nIhre Bewerbung (Lebenslauf, Motivationsschreiben, Kopie der Legi) senden Sie bitte elektronisch bis am 22. Mai 2019.\nWeitere Informationen zur Konferenz finden Sie hier: www.wb2019.unibe.ch


Ein Zuviel an Informationen stört das Denken\nUnser Gehirn arbeitet hochselektiv, Wichtiges muss von Unwichtigem unterschieden werden. Bei einer Überforderung versagt unser Arbeitsgedächtnis (working memory). Von Multitasking (z.B. gleichzeitig Vokabeln zu lernen und fernzusehen) ist daher dringend abzuraten. Eine zu hohe Informationsdichte erhöht zudem die Fehleranfälligkeit und bedeutet Stress für das Gehirn, was wiederum leistungsvermindernd wirkt.\nUnser Gehirn arbeitet selektiv aufmerksam – als würde etwas durch einen Lichtkegel beleuchtet. Darum sollte der Lernende sich auf das Wesentliche (den Lichtkegel) konzentrieren und das andere ausblenden. Dies bedeutet in der Praxis, dass beim Lernen digitale Geräte wie das Handy weggelegt werden sollten, da unser Gehirn sonst unbewusst sich ständig damit auseinandersetzt. Auch ständige Unterbrechungen durch das Smartphone (z.B. Klingeln, Blick darauf) stören den Lernprozess und schaden der Effektivität und der Speicherung der Informationen.\nAuch braucht das Gehirn ca. 15 min, um sich auf eine neue Situation und komplexe Inhalte einzustellen; erst dann setzt eine effektive Verarbeitung komplexer Inhalte ein. Zudem verändern sich Gehirn- und Wahrnehmungstrukturen auf der Basis neuen Wissens einerseits und des Vorwissens andererseits. Besteht mehr Vorwissen, so vernetzen sich neue Inhalte besser. Selbiges trifft bei der Hinterfragung von Wissenselementen zu.\nAnaloge oder digitale Medien?\nDie Rolle des Lehrers bei der Vermittlung von Inhalten ist nicht zu unterschätzen: Sowohl die Nutzung von Methodenvielfalt als auch die Authentizität der Lehrkraft verbessern die Lernleistung. Digitale Medien können daher eingesetzt werden, um die Anschaulichkeit und Vielfalt zu erhöhen. Darüber hinaus eigenen sie sich zur stärken Individualisierung des Lernens und sind beim „blended learning“ nützlich. Andererseits belegen Studien, dass die in Büchern dargestellten Inhalte besser und länger memoriert werden. Auch ist Blickkontakt und die Fähigkeit zu Partner- und Gruppenarbeit sehr wichtig, was analoge Medien fördern. Prof. Korte empfiehlt daher die Nutzung von beidem: von analogen und digitalen Medien - in guter Balance und auf die Lerngruppe zugeschnitten. Daher würde er auch nicht auf Schulbücher zugunsten von Tablets verzichten.\nLaissez-faire oder Verbot bei den digitalen Medien – die Balance und der Konsens sind wichtig\nIn Schule und Familie wird oft über die zu hohe Nutzungsfrequenz digitaler Medien durch Jugendliche geklagt. Manche sprechen gar von einer Suchtproblematik, da viele Jugendliche es gewohnt sind, ständig die digitalen Medien zu nutzen. Ein völliges Verbot nutzt laut dem Vortragenden wenig. Prof. Korte rät stattdessen zu Geduld und Augenmaß, da das Ablegen von (schlechten) Gewohnheiten schwierig und mit Frustration verbunden ist (vgl. das bull frog-Experiment).\nZ.B. habe das „Daddeln in der Pause“ eine positive Funktion, es ist nämlich Teil der natürlichen sozialen Kommunikation der Jugendlichen untereinander. Andererseits ist das digitale Spielen in der Pause eine konzentrationszehrende Tätigkeit. Die dabei eingenommene Körperhaltung verursacht Kopfschmerzen. Bewegung und Sauerstoff in der Pause führt hingegen zur Entspannung und besseren Konzentrationsfähigkeit in der darauf folgenden Stunde. Daher empfiehlt Professor Korte Medienregeln für Schule, Familie und Freizeit, die den Jugendlichen nicht „aufgedrückt“ werden, sondern die gemeinsam mit ihnen erarbeitet werden, also die konsensfähig sind.\nDas Lernen positiv beeinflussen\nFür den Lernprozess nützlich sind Motivation durch Neugierde, Selbstbewusstsein, Erfolgserlebnisse, Belohnungen (z.B. in Form von positivem sozialem Feedback) sowie eine positive soziale Bindung, Wertschätzung, der persönliche Einsatz, gute Vorbilder und die Identifikation mit dem, was man tut. Die Lehrkräfte sollten das Interesse wecken und erklären, warum etwas wichtig ist. Zudem sollten die Lernanforderungen fair sein, sodass die Schüler eine Chance auf Erfolg sehen. Darüber hinaus mag das Gehirn, wenn ihm komplexe Aufgaben gestellt werden.\nSchlaf, Energie (gutes Essen), Sauerstoff, Bewegung, regelmäßige Aufnahme von genug Flüssigkeit und die Einbettung der neuen Lerninhalte in einen Kontext helfen ebenfalls beim Lernen und erhalten die Leistungsfähigkeit. Letzteres nennt Professor Korte auch „Knotenpunkte des Wissens schaffen“.\nLernen ist(manchmal) mühsam\nLernen ist manchmal mühsam – und darf es auch sein! Je aktiver und mit möglichst vielen Sinnen Schüler sich am Lernprozess beteiligen, desto erfolgreicher und nachhaltiger ist der Lernprozess. Lassen sie sich hingegen nur „beschallen“ und „unterhalten“, bleibt die Lerneffektivität gering.\n7 nützliche Lernprinzipien\nProf. Korte geht von sieben nützlichen Lernprinzipien für effektives Lernen aus:\n2. Motivation und Konzentration\n3. Wissen selbst neu sortieren und ordnen\n4. Assoziationen nutzen\n5. Bilder erzeugen\n6. Zusammenhänge verstehen\n7. Üben, üben, üben (in kurzen Intervallen)\nEr ergänzt in seiner Darstellung, dass es nützlich ist, sich früh das eigene Vorwissen und den Stand des eigenen Wissens zu veranschaulichen (früher Abruf des Wissens). Beim Schlaf wiederhole der Körper Lerninhalte und festige sie. Regelmäßiges Trinken erhöhe die Lerneffektivität. Kurzzeitig können auch Kaffee und Tee helfen, die Lerneffektivität beizubehalten.\nProfessor Korte rät zudem zu nachhaltigem Lernen in kürzeren, dafür wiederholten Lernphasen. Auch sei es ein guter Trick, mit einem Projekt (zunächst) aufzuhören, bevor es beendet ist, da das Gehirn weiterdenkt und die Lösung finden will. So werde auch die Gedächtnisleistung gesteigert. Hilfreich sind auch die Einbettung des Neuen in verschiedene Kontexte und Zerstreuung, also kleine Pausen mit Freude bereitenden Momenten zur Entspannung.\nFehler müssen als Bestandteil des Lernprozesses gesehen werden – aus Fehlern lernt man. Angst ist kontraproduktiv, denn sie verhindert Lernleistung. Deshalb sollte man stets den Einsatz loben, nicht nur das Talent.\nDer kurzweilige Vortrag endete nach 60 Minuten unter Applaus der an der Gesamtkonferenz Teilnehmenden; viele Erkenntnisse und Anregungen konnten für den Unterricht, aber auch für die Arbeit am neuen Medienkonzept gewonnen werden.


Studieren mit Kind/ern - Meine Ressourcen & Herausforderungen - TU Braunschweig | Blogs\nStudieren mit Kind/ern – Meine Ressourcen & Herausforderungen\t5. Mai 2021\t| 09:00 Uhr - 11:00 Uhr\nDas Familienbüro und die Koordinierungsstelle Diversity bieten im Mai ein zweiteiliges Seminar für Studierende mit Kind/ern und werdende Eltern an. Wie gelingt anderen Eltern der Balanceakt zwischen Familie und (Online-)Studium? Wie kann ich mich besser organisieren und konstruktiv kommunizieren – zu Hause und an der Hochschule? Wie lade ich meinen Akku wieder auf? Und auf welche Stärken und Ressourcen kann ich dabei zurückgreifen? Das zweiteilige Online-Seminar bietet Raum für solche Fragen. Gemeinsam werden Lösungswege erarbeitet, ergänzt durch hilfreiche Handlungs- und Kommunikationsstrategien. Termine: 05. & 12. Mai von 9-11 Uhr Anmeldung: ab sofort per E-Mail an anouk.almstedt(at)tu-braunschweig.de, gern unter Angabe von Fachbereich und Semester. Die Veranstaltungen sollen möglichst barrierearm gestaltet werden. Bei bestehender Barriere wird um Nachricht gebeten. Es besteht die Möglichkeit, gemeinsam mit Organisatorinnen und Referent nach einer Lösung zu suchen.\nab sofort per E-Mail an anouk.almstedt(at)tu-braunschweig.de, gern unter Angabe von Fachbereich und Semester.


Günstige Pension Modica - Unterkunft in Modica und Umgebung\nHier gibt es schnell und unkompliziert die richtige Unterkunft / Pension in Modica – lassen Sie sich inspirieren und buchen Sie noch heute die beliebteste Unterkunft für Ihre Ferien!\nAlle Hotels in Modica besitzen über Kundenbewertungen, die Sie unmittelbar auf dieser Seite einsehen können – so kaufen Sie sicherlich nicht das falsche Hotel!\nDie Hotel-Suche für die angezeigte Modica zeigt viele Pensionen Modica, die man auch einfach so reservieren kann ohne direkt zu bezahlen – das sorgt für Sicherheit.\nAlle Pensionen in Modica anzeigen\nGünstige Pension Modica – Unterkunft in Modica und Umgebung\nUm die beste Pension oder Unterkunft aufzuspüren, stehen Ihnen durchaus viele unterschiedliche Möglichkeiten zur Wahl. In diversen Suchmasken kann man z. B. direkt nach einer Gemeinde oder Modica suchen – in anderen ist es auch möglich einen Umkreis zu deklarieren in dem man ein Hotel in Modica sucht. Häufig gibt es auch preiswerte Hotels oder Unterkünfte in der Umgebung der gewählten Modica. So ergeben sich günstige Andere Hotels unmittelbar und problemlos.\nOftmals kann man diverse Attraktionen wie einen Flugplatz oder Bahnhof sowie die Messe auswählen um lediglich Pensionen in Modica zu finden, die Nahe dem eigenen Ort sind. Häufig bekommt man tatsächlich auch gute Zusatzinfos wie z. B. ob ein Parkplatz vorhanden ist. So erkennt man flott, ob die Herberge in Modica zu den gewünschten Vorstellungen passt. Stellenweise findet man so auch hundefreundliche Pensionen, sehr günstige Unterkünfte oder sehr saubere Pensionen und Unterkünfte in Modica.\nDie Suchergebnisse nach den besten Pensionen in Modica sollte manwie erwartet auch Weiter filtern und sortieren. So ergibt sich exakt das, was man will – unmittelbar und mühelos – die beliebteste Unterkunft ist sicher.\nPensionen in Modica Sicilia\nNichtsdestoweniger sollte eine gute Behausung nicht zwangsläufig ausnahmslos kostenintensiv sein – so benötigt nicht jeder im Verlauf seines Urlaubs unbedingt ein umfangreich eingerichtetes Zimmer in einem Hotel – oft tut es auch eine einfache Pension oder Unterkunft. Selbige sind grundsätzlich etwas minderwertiger ausgestattet, bieten dafür aber auch einen kostengünstigen Preis. Besonders für Berufspendler, Kurztrips oder Städtetrips sind Pensionen Modica auf jeden Fall eine gute Alternative zu Hotelketten.\nVielmals spürt man genauso ungemein günstige Pensionen in einer Speisegaststätte. Die Zimmer sind oft typisch für die Region eingerichtet und entsprechend rustikal. Zum Teil gibt es außerdem Private Zimmer – sie haben einen vollständig eigenen Stil. Ist ein Wirtshaus dabei kann man auch oft dort umgehend in der eigenen Pension in Modica essen.\nHotels Modica – locker und komfortabel\nWer ein klein bisschen mehr Luxus als bei einer Pension oder Jugendherberge erwartet, der wird sich gerne auch ein Hotelzimmer in Modica reservieren.\nHier werden natürlicherweise auch Hotels dargestellt. Dies schafft den Nutzen, dass man so zudem sonstige Unterkünfte aufspürt – als lediglich enorm preiswerte Pensionen. Dabei ist es gleichgültig ob man nur ein Zimmer für eine Nacht sucht, einen Urlaub mit der Familie plant, einen Trip über das Wochenende machen will oder man auf Geschäftsreise ist – man findet kontinuierlich das günstigste Hotel in Modica und Gebiet. Ein Hotelzimmer schafft bestimmte Vorteile – oft ist es besser ausgestattet und hat andere Annehmlichkeiten – ebenso kann man dort schnell ein Doppelzimmer oder Einzelzimmer buchen.\nVor allem hilfreich ist eine Umkreissuche – dadurch kann man Unterkünfte in geringer Entfernung von Modica aufspüren. Auf diese Weise kann man auch preisgünstigere andere Pensionen finden, die vielleicht einen Tick ländlicher sind. Vornehmlich in größeren Städten hat man dort starke Unterschiede im Preis. Sofern man mit dem Automobil auf Achse ist, dann kann man auf diese Weise deutlich Geld sparen. Es lohnt sich also einen Blick über den Tellerrand hinaus zu wagen.\nInsgesamt kann es sich rechnen die Umgebung zu erkunden. Oft wird man auf diese Weise den eigenen Aufenthalt in Unterkunft Modica um lokale Sehenswürdigkeiten ergänzen oder sogar auf eine kulinarische Reise gehen. Auch die schöne Natur auskosten kann eine tolle Unternehmung sein. Am besten erkundigt man sich direkt im eigenen Hotel nach dem nahen Angebot – auch falls man nur einen einzigen Kalendertag in der Pension ist.\nHotel oder Pension – die schönste Unterkunft Modica\nSo werden Hotels vielmals von entsprechend professionellen Unternehmen betrieben. Dementsprechend sind selbst die Dienstleistung wie auch die Verpflegung und die Zimmerausstattung auffällig passender. Gemäß Sterne-Bereich natürlich auch die zusätzliche Einrichtung wie Eingang oder Bad. Der Nutzen ist einfach ein merklich höheres Service-Level mit ein bisschen mehr Leistungen.\nEine günstige Pension hingegen hat merklich minder Dienstleistungen anzubieten. Solche sind oftmals in Tourismusregionen angesehen – dort werden dementsprechend zudem oft privat betriebene Stuben oder Gästezimmer vermietet. Der Gast kann in Pension Modica wieder und wieder ein rustikales Zimmer in Kombination mit einem leckeren Frühstück. Die Kosten sind oft stark günstiger – die Ausstattung hingegen etwas minderwertiger. Deshalb ist es wieder und wieder typischer.\nSehr billig sind übrigens Ferienwohnungen in Modica – da kann man sehr viel Asche sparen – allerdings lohnt sich das lediglich bei einem längeren Urlaub. Denn diese kann man oftmals nur für 14 Tage oder langfristiger buchen – eine einfache Übernachtung gibt es oft nicht. Deshalb hat man demzufolge aber obendrein dauernd eine eigene Kochstube.\nPension Modica bewertet von guenstige-pension.com mit 4.7 von 5 Punkten\n← Pension San Procopio\nPension Su Pradu →


Technische Universität Wien : Anekdota „… unter den gleichen Bedingungen wie die Männer“\nTU Wien > Dienstleister > Öffentlichkeitsarbeit > Publishing (Web, Print, Video) > TU|frei.haus\n„… unter den gleichen Bedingungen wie die Männer“\n90 Jahre Zulassung von Frauen zum Technikstudium in Österreich\nDer Zugang zum Technikstudium für Frauen erfolgte in Österreich mit deutlicher Verzögerung. Die Öffnung der Universitäten 1897 galt zunächst nur für die philosophischen Fakultäten, seit 1900 auch für Medizin und Pharmazie. Die technischen Studien blieben Frauen weiterhin verschlossen.\nDennoch suchten bereits 1899 zwei Lehrerinnen an der Böhmischen TH in Brünn um Zulassung als sog. „Hospitantinnen“ an. Sie argumentierten erfolgreich, dass sie gegenüber Frauen in Kronländern mit Universität benachteiligt seien, da es in Mähren keine Universität gebe. Weitere Hospitantinnen folgten. An der TH in Wien konnte erstmals 1908 die Bürgerschullehrerin Mathilde Hübner Vorlesungen aus Gebäudehygiene und Volkswirtschaftslehre als Gast besuchen.\nAb 1908 mehrten sich Petitionen von Frauenverbänden, Mädchen „unter den gleichen Bedingungen wie die Männer“ zuzulassen, und Eingaben von Eltern, deren Töchter als Realschulabsolventinnen weder an Universitäten noch an THs studieren konnten. Sie alle wurden vom Unterrichtsministerium zurückgewiesen.\nNachdem ab 1907 für Lehrkräfte an höheren Handelsschulen und Mädchenlyzeen ein universitäres Fachstudium vorgeschrieben wurde, konnte 1913 immerhin erreicht werden, dass Lehramtskandidatinnen als a.o. Hörerinnen an technischen Hochschulen jene Fächer inskribieren durften, die ausschließlich dort gelehrt wurden (Darstellende Geometrie und Freihandzeichnen). Dies war wesentlich dem Einsatz von Emil Müller, Professor für Darstellende Geometrie und 1912/13 Rektor der TH in Wien, zu verdanken, dessen Tochter selbst das Lehramt anstrebte. Die Zahl der a.o. Hörerinnen blieb jedoch gering: An der Wiener Technik waren es zwischen 1913 und 1919 ganze 27 Personen.\nAnsuchen, auch andere Fächer als a.o. Hörerinnen inskribieren zu dürfen, wurden von der Unterrichtsverwaltung stets „aus prinzipiellen Erwägungen“ abgelehnt. Einige Frauen wählten daher den Umweg, als Gasthörerinnen technische Vorlesungen zu besuchen, um diese Kenntnisse später bei einem Studium im Ausland zu verwerten. Dazu gehörte an der TH in Wien Leonie Pilewska, die ab 1915 als Hospitantin Maschinenbauvorlesungen belegte und 1918 zum Weiterstudium an die TH Darmstadt wechselte.\nDie Einstellung der Hochschulen zum Frauenstudium war gespalten. Das Professorenkollegium der TH in Wien befasste sich erstmals 1910 mit dem Thema. Die Gegner einer Zulassung argumentierten u.a., es fehle Frauen an der „natürlichen Autorität“, um sich in Leitungspositionen zu behaupten. Die Befürworter waren der gleichen Meinung, glaubten aber, langfristig sei die Zulassung nicht zu verhindern. Zudem rechneten sie mit einer geringen Zahl von Hörerinnen, die zudem eher in Labors und technischen Hilfsberufen arbeiten würden. Die Abstimmung ergab eine hauchdünne Mehrheit von 19:18 für die „Befürworter“. Spätere Abstimmungen kamen zu einem ähnlichen Ergebnis.\nUnter dem Eindruck der Erfahrungen des I. Weltkriegs sprachen sich die Hochschulen ab 1916 mehrheitlich für eine Zulassung von Frauen aus. Insbesondere die nicht-deutschsprachigen THs plädierten dafür, sowohl aus Gleichheitsgründen als auch, weil ihnen eine Tätigkeit von Frauen in technischen Berufen gut vorstellbar erschien. Die deutschsprachigen THs zeigten sich dagegen deutlich konservativer.\nNach dem Zerfall der Donaumonarchie wurden in den Nachfolgestaaten noch 1918 die THs für Frauen geöffnet. In „Deutsch-Österreich“ erfolgte dies erst unter dem sozialistischen Staatssekretär für Unterricht Otto Glöckel. Seine Verordnung vom 21. April 1919 erlaubte Frauen die ordentliche Inskription an technischen Hochschulen - freilich nur soweit, als sie den männlichen Hörern keine Studienplätze wegnähmen.\nTatsächlich blieb die Anzahl der Hörerinnen vorerst sehr gering. Im Studienjahr 1919/20 gab es an der TH in Wien ganze 65 Studentinnen, davon nur 20 ordentliche Hörerinnen (= 0,4% aller Inskribierten), 1937 waren es 40 (= 2,3%). Heute, nach 90 Jahren, sind es rd. 25% - sicher ein Fortschritt, aber immer noch mit Hindernissen.\nImpressum | Letzte Änderung: Freitag, 03. April 2009


Kann In Eine Dll Datei Ein Virus Sein? Computer, Technik, Pc - Dealsbull\nHome » Windows 11 Update » Kann In Eine Dll Datei Ein Virus Sein? Computer, Technik, Pc\nKann In Eine Dll Datei Ein Virus Sein? Computer, Technik, Pc\nSofia Brown\t3 April 2022 Windows 11 Update\nAlso was lernen wir daraus Exe’s mit Admin rechten aus für jeden Hintz und Kuntz beschreibbaren Ordnern ausführen ist schon mal ein ganz riskantes Vorhaben. Das die Datei die auf der Externen Festplatte liegt von Schadsoftware befallen ist kann ausgeschlossen werden.\nWie man in den absicherten Modus kommt, haben wir hier ausführlich beschrieben.\nUnter W10 pro können Sie die Freigaben hier direkt beenden.\nAlle unnützen und löchrigen Windows-Dienste deaktivieren, unter eingeschränkten Rechten surfen und einen Router verwenden, Software immer aktuell gehalten und das wars.\nDazu oben rechts auf das Symbol mit den drei Strichen und dann auf EINSTELLUNGEN klicken.\nHäufig werden Software-Viren auch über vermeintliche Virenscanner verbreitet. Der Nutzer wird über ein Werbebanner oder andere Werbeeinblendungen vor einem „Virenbefall“ gewarnt. Gleichzeitig wird der Scan mit einem „Virenprogramm“ empfohlen, das er sich die Programmdateien kostenlos herunterladen kann. Nehmen Sie grundsätzlich Warnungen von Browsern, Virenschutzprogrammen und Suchmaschinen über riskante Webseiten ernst. Sie locken meist mit illegalen Downloads, pornografischem Inhalt oder anderen nicht erlaubten Dingen auf ihre Seiten um Viren, Bot’s oder Malware unterzubringen. Bei dem Besuch einer Webseite werden alle Daten, die für die Darstellung der Seite von Nöten ist in den temporären Internetordner abgelegt. Nicht immer sind die dort abgelegten Daten gutartig.\nNeues Aus Dem Software\nEr Grafiktreiber, erscheinen Monitor-Inhalte viel zu groß – eine höhere Auflösung steht nicht zur Verfügung. Selbst nach einem Upgrade tut sich letzteres Problem auf, der Grafikkarten-Treiber des alten Systems verschwindet dabei. Wenn Sie möchten, können Sie sich in den Grafikeinstellungen der Systemsteuerung die neuen Funktionen ansehen oder Einstellungen anpassen.\nBei Windows-Startproblemen erscheint dieses Notfall-Menü normalerweise automatisch. Andernfalls starten Sie es wie im Artikel Windows startet nicht mehr beschrieben. Klicken Sie dann auf Erweiterte Optionen, Problembehandlung und Updates deinstallieren. Im Anschluss können Sie mit der Funktion Aktuelles Qualitätsupdate deinstallieren – gegebenenfalls nach einer Anmeldung am Windows-Konto – die jüngsten System-Patches entfernen.\nWenn Windows 11 Nicht Mehr Startet: Reparieren Oder Zu Windows 10 Zurückkehren\nHierzu zählen das Abspielen von Musik über Spotify oder die Erstellung und Bearbeitung von Aufgabenlisten in Microsoft To-Do. Auf der Liste der vermissten Taskleisten-Features stehen noch weitere Dinge, die Microsoft künftig verändern wird. So konnte man bisher die Taskleiste nur unten am Bildschirm und nicht mehr am Rand oder oben am Display anzeigen lassen. Bereits in Windows 11 Version 22H2 eingebaut ist die Anzeige von Uhrzeit und Datum auf allen angeschlossenen Bildschirmen, wenn man mit einem Multi-Monitor-Setup arbeitet. Anwendung in einer neuen Instanz startenWenn man ein bereits geöffnetes Programm in der Superbar anklickt wird dieses in de…\nÖffne mit einem Rechtsklick das Kontextmenü, wähle Eigenschaften aus, und ändere dann auf der Registerkarte Allgemein den Starttyp auf Deaktiviert. Windows-Fenster lassen sich per Pfeiltaste aber auch individuell verschieben. Die Tastenkombination öffnet oben links ein Auswahlmenü, in dem du die Option Verschieben auswählst und mit bestätigst. Nun kannst du das Fenster mit allen vier Pfeiltasten auf deinem Monitor frei positionieren. Bevor Sie msvcp100.dll missing windows 10 eine Datei weitergeben, löschen Sie im Windows-Explorer persönliche Daten.\nWinter Men's Coat New Imitation Leather Velvet Fur


Das Ende der Kreidezeit: Digitalisierung leicht gemacht - The Meraki Community\n06-12-2020 12:50 AM\nDie Digitalisierung bietet die Chance einen modernen und zukunftsorientierten Unterricht zu führen. Mit dem Bereitstellen von Fördermitteln wie dem Digitalpakt, können Sie jetzt zusätzlich in die IT-Infrastruktur Ihrer Schulen investieren und somit Schülern und Lehrern den Weg in die digitale Welt von morgen ebnen.\nDie Arbeit mit Tablets und Laptops im Unterricht wird weiterhin exponentiell zunehmen. Die damit verbundenen Herausforderungen bleiben: Wie sollen alle Geräte gesteuert und verwaltet werden? Mit Cisco Meraki brauchen Sie in den Schulen vor Ort keinen IT-Profi und entlasten somit die Lehrer von dieser Verantwortung.\nDas bietet Cisco Meraki für Schulen:\n▪ Einfache und intuitive Verwaltung und Kontrolle: Schulspezifische Einstellungen bzgl. Verwendung von Internetseiten, Apps, Nutzungszeiträumen, etc.\n▪ Installieren oder Updaten von Apps auf allen schuleigenen Endgeräten mit nur wenigen Klicks über das Meraki Dashboard\n▪ Sicherheit hoch drei: Cisco Meraki verhindert, dass Schüler unangemessene Inhalte aufrufen, unerwünschte Anwendungen herunterladen und alarmiert Sie, wenn schuleigene Endgeräte das Schulgelände verlassen\n▪ Die Produkte von Cisco Meraki sind für den Einsatz in Schulen optimiert und werden bereits deutschlandweit erfolgreich eingesetzt\n▪ Verschiedene Zugriffsrechte im WLAN für Lehrer und Schüler durch Rollenzuweisung\n▪ Kompatibel mit Schul-Software wie dem Apple School Manager und allen Endgeräten\n▪ Ermöglicht spielend leicht und sicher das Einbinden schülereigener Mobiltelefone und Tablet\n3 häufige Fragen von Kunden:\nWie schafft es Meraki einen Beitrag zum digitalen Unterricht zu leisten?\n"Die Grundvoraussetzung, um Endgeräte im Unterricht zu nutzen, ist ein stabiler und sicherer WLAN-Zugang. Mit Meraki erfüllen Sie alle Anforderungen an eine unkomplizierte IT-Infrastruktur. Lehrer können sich auf den Unterricht konzentrieren, innovative Lehrmethoden nutzen und somit alle Schüler von den Chancen der Digitalisierung profitieren."\nWarum engagiert sich Meraki im Bildungsbereich?\n"Bildung ist nicht zuletzt durch die über 600 Cisco Networking Academies in unserem Selbstverständnis enthalten. Wir wollen helfen, die Bildung in Deutschland auf ein neues Level zu bringen. Zu unserem Auftrag gehört es, bestmögliche Standards sicherzustellen, um Kinder und Jugendliche fit für die digitale Zukunft zu machen!"\nWas sollte ich jetzt tun, um meine Schule digital auszustatten?\n"Ganz klar, vereinbaren Sie ein Beratungsgespräch mit uns. Wir erläutern gerne mit Ihnen, welche nächsten Schritte Sie gehen müssen, um Ihre Schule digital zu machen."\nMehr Infos finden Sie hier: Digitale Infrastruktur für die Schule von morgen\nHaben Sie Fragen zu Cisco Meraki oder sind Sie an einem kostenlosen Testpaket interessiert?\nKristian Buecken - Product Sales Specialist\nMobil: +49 151 140 69 112\nJulian Oberniedermayr – Sales Specialist\nMobil: +49 151 628 40 037


StartseitePromi Klatsch und TratschAshley Greene: Zu Prominent für die Liebe?\nSie sieht gut aus und dennoch, Ashley Greene hat Schwierigkeiten mit dem Daten. Die Schauspielerin ist der Ansicht, dass ihr Job keinen Platz für einen Freund lässt. Ein Problem was offenbar viele Menschen haben die sich in erster Linie ihrer Arbeit widmen, dazu muss man kein Promi sein! Aber wo steckt denn das Problem von Ashley Greene, ist es die Prominenz oder die mangelnde Zeit?\nGegenüber dem „GQ“-Magazin sagte Ashley Greene: „Dates zu haben ist, nicht einfach mit einer Arbeit wie meiner. Manchmal wünsche ich mir, einfach in meine Heimatstadt zurückzukehren und dort mit meiner Jugendliebe zusammen zu sein. Es ist schon frustrierend, wenn ich irgendwo nicht hingehen kann, weil ich weiß, dass es den nächsten Tag im Internet sein wird.“\nAshley Greene und die Presse!\nDa haben wir es also wieder! Aber wenn es danach ginge, dann hätte ja kein Promi eine funktionierende Beziehung. Was ein Glück, dass es nicht so ist. Ashley Greene wird nur auf ihren persönlichen Traumprinzen warten müssen, dann ist es ihr auch egal was die Presse dazu zu schreiben hat!\nAshley Greene und die Insider Es hat einfach nicht geklappt! Ashley Greene ist wieder auf dem freien Markt zu haben. Sie ist wieder Single. Die Schauspielerin trennte sich nach zehn Monaten Beziehung von ihrem Freund…\nAshley Greene: Freund sollte selbstbewusst sein! Wenn man als Mann eine Prominente Frau wie Ashley Greene überhaupt nur wagt anzusprechen, dann hat man schon verdammt viel in der Hose, oder? Dennoch betont die schöne Schauspielerin folgendes:…\nAshley Greene verrät Diät-Sünde Auch sie kann nicht nur streng zu sich sein! Ashley Greene achtet sehr auf ihre Figur. Immerhin ist ihr Körper als Schauspielerin ihr Kapital. Die 27-Jährige Ashley Greene treibt deshalb…


Rom: Essverbot bei Touristen-Attraktionen\nDie Stadtverwaltung von Rom hat Essen und Trinken an Denkmälern wie dem berühmten Trevi-Brunnen verboten. Foto: AP\nRom (RPO). Ein Eis auf der Spanischen Treppe, einen Cappuccino am Trevi-Brunnen - das wird für Touristen jetzt teuer. Die römische Stadtverwaltung verbietet das Essen an bedeutenden Denkmälern. Wer sich das Futtern nicht verkneifen kann, soll 50 Euro Bußgeld zahlen.\nZiel der Maßnahme soll laut Verwaltung der Schutz der Kulturgüter sein. Nur dadurch könne "irreparabler Schaden" vermieden werden. Mit diesem Essverbot wird die Polizei bei jährlich vielen Millionen Touristen alle Hände voll zu tun haben. Allein in den ersten fünf Monaten besuchten 7,6 Millionen Menschen die Ewige Stadt. Zudem ist die Menge an historischen Gebäuden und Denkmälern in Rom kaum überschaubar, Eis und Cappuccino gibt es ebenfalls an jeder Ecke.\nDie Stadtverwaltung hatte das Verbot am 10. Juli beschlossen. Es gilt seit dem vergangenen Wochenende und noch bis Ende Oktober. Die ersten Opfer der neuen Regelung waren Berichten zufolge drei Marokkaner, die auf der Spanischen Treppe Bier tranken und etwas aßen. Die Treppe aus dem 18. Jahrhundert gehört wie der Trevi-Brunnen zu den Wahrzeichen der Stadt.\nFotos : Achtung: Die schlimmsten Touristenfallen\nTarifverhandlungen vertagt : Lufthansa drohen unbefristete Streiks


OWL-Region zeigt, wie es geht\nDie Weserbergland AG braucht mehr als einen neuen Kopf. Viel wichtiger wäre eine neue konzeptionelle Handschrift. Wofür steht die Gesellschaft eigentlich? Bisher für alles und nichts. Das Portfolio gleicht einem schlecht sortierten Gemischtwarenladen. Hier etwas Bioenergie, da etwas für Frauen, dort noch etwas Wirtschaftsraum.\naktualisiert am 23.09.2016 um 11:40 Uhr\nDen Hang zur Konturlosigkeit könnte man vielleicht verzeihen, wenn wenigstens das wichtigste Produkt erkennbar im Schaufenster glänzen würde. Doch das Gegenteil ist der Fall. Dem „Wirtschaftsraum Weserbergland“, miserabel gestartet und danach nie richtig in Fahrt gekommen, droht das Schicksal des ewigen Ladenhüters.\nUnd das ist das eigentliche Problem. Das Weserbergland zerfällt wirtschaftlich in kleinteiliges Konkurrenzdenken. Die Landkreise brauchen dringend eine Instanz, die über politische Kirchtürme hinausblickt und die Region als einheitlichen Wirtschaftsraum profiliert. Hier lag und hier liegt die Existenzberechtigung einer regionalen Entwicklungsgesellschaft.\nBorn hat es nicht geschafft, die politischen Fliehkräfte zu bändigen und die Weserbergland AG so in der Wirtschaft zu etablieren, dass sie unabhängiger von der Politik hätte agieren können. Aber man würde es sich zu einfach machen, die Gründe dafür in seiner Person zu suchen. Auch jeder Nachfolger läuft Gefahr, politisch an der kurzen Leine gehalten zu werden. Vor allem in Schaumburg grassiert die Angst, ein zu enges Miteinander könnte die unliebsame Debatte um eine Kreisfusion neu entfachen.\nHätte diese Furcht auch bei unseren Nachbarn in NRW obsiegt, gäbe es die schlagkräftige OWL-Region bis heute nicht. Getragen wird sie von selbstständigen Städten und Kreisen. Die Zukunft ist so nah.


Hunter - Die Komplettbox\nAlle 153 Folgen auf 42 DVDs!\nDie DVD-Box in Form einer Zigarettenschachtel!\nMit einem 64-seitigem Episodenguide und Sammelkarten!\nSergeant Rick Hunter (Fred Dryer) ist ein knallharter Cop, der den ganzen Abschaum von Verbrechern, Mördern, Vergewaltigern oder Dieben, die die Straßen von L.A. unsicher machen, nicht mehr sehen kann. Seine rigorose Art die Dinge zu regeln stößt allerdings nicht auf große\nGegenliebe bei seinen Vorgesetzten. Diese wollen ihn am liebsten loswerden. Doch auch sein Partnerverschleiß ist sehr hoch, da es niemand lange mit ihm aushält. Als allerdings die junge Polizistin DeeDee McCall (Stepfanie Kramer) an seine Seite gestellt wird, ergeben sie das perfekte Duo.\nUnd zusammen räumen Hunter und McCall erstmal richtig in der Unterwelt von L.A. auf.


Massiv gearbeiteter Tisch aus Akazienholz. Super geeignet als Couchtisch. Die Oberfläche ist in... mehr\nProduktinformationen "Opium Tisch antik weiß (35 x 35 x 30 cm)"\nMassiv gearbeiteter Tisch aus Akazienholz. Super geeignet als Couchtisch. Die Oberfläche ist in antik-weiß gehalten. Das Holz stammt nicht aus gefährderten Urwäldern. Bei diesem Artikel handelt es sich um Handarbeit. Diese Opiumtische gibt es bei un sin drei Größen.\nWeiterführende Links zu "Opium Tisch antik weiß (35 x 35 x 30 cm)"\nKundenbewertungen für "Opium Tisch antik weiß (35 x 35 x 30 cm)"


Joseph Beuys: Einwandfreie Bilder 1945-1984 » Reflektor M\nJoseph Beuys: Einwandfreie Bilder 1945-1984 – Arbeiten auf Papier aus der Sammlung Lothar Schirmer\n14.11.2017. - 18.03.2018 2017-11-14\nDasLenbachhaus widmet den Arbeiten auf Papier von Joseph Beuys (19211986) aus der Sammlung des Münchner Verlegers Lothar Schirmer eine erste umfassende Ausstellung. Die rund 200 Arbeiten ziehen sich durch die nahezu gesamte schöpferische Lebensarbeit des Künstlers von den vierziger Jahren bis zu seinem Tod.\nLothar Schirmer hatte die Zeichnungen erstmals 1964 auf der documenta III in Kassel gesehen und sie nach einem Besuch in Beuys' Düsseldorfer Atelier zu sammeln begonnen. Da Beuys selbst interessiert daran war, seine Zeichnungen nicht weltweit zu zerstreuen, sondern sie an Stellen zu konzentrieren, wuchs die Sammlung und wurde vielfältiger. Zu den frühen Bleistiftzeichnungen und Aquarellen kamen Drucke, Postkarten, Papierarbeiten, Manuskripte und Partituren hinzu. Die Sammlung wurde auch nach dem Tod von Beuys weiter ergänzt; sie zählt heute zu den wesentlichen Dokumenten seines künstlerischen Schaffens und wird hier erstmals im Ganzen der Öffentlichkeit gezeigt.\nDie Ausstellung zeigt in einem Rundgang das Typische im zeichnerischen Werk von Beuys, gegliedert nach Themenkreisen, die sein Œuvre tragen: die Natur, die Landschaft, das Tier, der Mensch; dazu gezeichnete Form und Materialstudien, Skulpturenentwürfe und Partituren sowie die Zusammenarbeit mit Sohn Wenzel im Kleinkindalter.\nIn den Zeichnungen zu den Themen Natur, Mensch, Tier lassen sich Beuys' Naturverständnis und Menschenbild erkennen, die bei den Dichtern und Philosophen der Romantik wurzeln und für den Künstler auch durch Rudolf Steiners Anthroposophie ins Licht traten. Das Universelle repräsentiert sich in Beuys' Auffassung in jedem Sein unterschiedslos und gleichrangig: vor der umfassenden Natur wird alles als aus gemeinsamer Wurzel stammend ganzheitlich verstanden: Mineral, Metall, Kristall, Pflanze, Tier, Gesellschaft, Chaos und Kosmos sowie mitten drin der Mensch als dessen Teil.\nDa sich die Evolution aller Erscheinung aus einer gemeinsamen Ursubstanz vollzieht, die als Grundkraft alles natürliche Sein durchwirkt, lassen sich die einzelnen Bereiche nicht getrennt betrachten. Daher unternimmt die Ausstellung den Versuch, alle Teile des Beuys'schen Œuvres zusammen zu sehen und organisch ineinander übergehen zu lassen.\nNeben der Natur und Lebensthematik umfasst die Ausstellung eine Vielzahl von Beuys' „Partituren“. Sie lassen sich als Vorausdeutungen und Informationen zu seinen plastischen Arbeiten und politischen Aktionen entziffern. Teils als Gedanken formuliert, teils verrätselt notiert, repräsentieren sie seine ungeordnete, chaotische Gedankenwelt, die sich – analog zu seiner plastischen Theorie – mittels des Wärmeprinzips zu einer Ordnung entwickelt. Beuys selbst hat seine Zeichnungen als Verlängerung seiner Gedanken betrachtet. Alle Konzepte, alle Aktionen münden ein in seine soziale Plastik und seine Vorstellung des offenen Kunstwerks. Er meinte damit die Transformation von Objekten der Natur, von Menschen und Tieren, Materie, Energie und Strahlung in eine Dimension von Kunst nach seinem Verständnis: „Form ist so betrachtet ein Gegenpol zum Begriff Chaos. Das ist ein plastischer Prozess.“ Für Beuys' war alles Sein und Tun künstlerisch bestimmt, auch die Politik. Sein Wille zu politischem Bewusstsein und demokratischem Verfahren ist in der Ausstellung präsent. Dabei zeigt sich, dass sein politisches wie gestalterisches Handeln weniger der Realpolitik galt, als vielmehr seiner Idee vom freien Menschen als Natur und Gesellschaftswesen. Entlang seiner Theorie vom plastischen Gestalten strebte Beuys eine Umstrukturierung des gesellschaftlichen Ganzen an.\nDie Zeichnungssammlung von Lothar Schirmer umfasst und berücksichtigt das gesamte Spektrum von Beuys' Schaffen, inhaltlich wie zeitlich. In der Ausstellung zu sehen ist außerdem eine Auswahl von Büchern zu Joseph Beuys, die Lothar Schirmer in seinem 1974 in München gegründeten Verlag herausgegeben hat.\nKuratiert von Eva Huttenlauch, Matthias Mühling und Lothar Schirmer.\nJoseph Beuys, Roter Hirsch, 1972, Rote Tusche, 6 x 9,5 cm Foto: Lenbachhaus, © VG Bild-Kunst, Bonn 2017, Sammlung Lothar Schirmer, München


...mehr (01.05.2007) Tobias Pflüger:\n...mehr USA/Deutschland: Gazebo Gespräche mit GIs in Ansbach von Darnell Stephen Summers Darnell Stephen Summers ist Vietnamveteran und aktiv bei Stop The War Brigade (STWB). Die Gruppe ruft Soldaten dazu auf, „zu verweigern, Widerstand zu leisten und zu rebellieren“. In seinem Beitrag beschreibt er, wie er am Rande des Ostermarsches in Ansbach Kontakt mit US-Soldaten (GIs) aufgenommen und sie auf das von ihm ausgehändigte Antikriegsmaterial reagiert haben. (d. Red.)\nOstern 2007 sprach ich in der Stadt Ansbach. Sie hat 40.000 Einwohner und zusätzlich ein paar tausend GIs. Diese werden wieder und wieder im Kriegsgebiet eingesetzt. Glaubt mir, das fordert seinen Tribut.\nDie lokale Bevölkerung ist wegen der geplanten Erweiterung des Militärstützpunktes auf den Barrikaden. Das Pentagon hat quasi die ganze Stadt eingenommen. Das alles sieht aus, wie in einem schlechten Western mit John Wayne. Die USA hat alle Politiker der Region in ihrer Westentasche. Ja, es ist ein wundervolles „setup“, bis auf eine Kleinigkeit.\nEinige Leute in der Region haben den Willen sich zu organisieren. Dies ist allem Anschein nach der Beginn eines dauerhaften und langwierigen Kampfes. Sie brauchen Unterstützung. Unsere Unterstützung und ich meine dies im weitest möglichen Sinne.\nViele Bewohner von Ansbach fangen an zu begreifen, dass ihre kleine Stadt bei dem Leid der irakischen Bevölkerung eine große Rolle spielt.\nEs gibt einen direkten Zusammenhang, der nicht geleugnet werden kann. Die lokalen Politiker, mit Unterstützung der Bundesregierung, verfolgen die schwachsinnige Linie, dass die Stadt ökonomisch davon profitieren kann, wenn die US-Armee mehr Apache-Helicopters stationiert und Bauern von ihrem Land vertreibt um Platz für ihre Kriegsspiele zu haben.\nWas für eine Ironie? Sie taufen ihre Todesmaschinen nach einem von ihnen dezimierten Indianerstamm und dann nehmen sie der ansässigen Bevölkerung ihr Land weg mit dem Versprechen, dass bessere Tage kommen werden. Aber es kommt noch besser.\nIch kam einige Tage vor dem Ostermarsch an. Ich besuchte einige der GI-Bars. Die erste Nacht hörte ich viele betrunkene Späße, aber in der zweiten Nacht, die Nacht vor dem Ostermarsch, wurde es sehr interessant.\nIch ging mit einigen Aktivisten des Ansbacher Friedensbündnisses in ein Lokal namens Gazebo - eine verqualmte Bar mit einigen Billardtischen und einer Menge junger GIs. Alle Spieltische war besetzt. Nun, ich kann ein bisschen spielen, aber ich bin bei weitem kein Profi. Ich habe aber auch ein paar Tricks auf Lager. Keine Angeberei, nur Tatsache, wie Walter Brennan sagen würde.\nVerdammt, jetzt würde ich sagen, dass alle Queues krumm waren. Das ist kein Scherz. Ich sah meine Chance, an einige der GIs ranzukommen indem ich mit einem ein Spiel machte. Eins war grade zu Ende, ich trat an den Tisch und fragte, ob ich das nächste Spiel machen könnte. „Sicher, warum nicht“, antwortete der junge Soldat.\nEr legte die Kugeln zurecht und ich durfte anstoßen. Ich spielte wahrscheinlich das schlechteste Spiel meines Lebens, aber ich gewann zwei von drei Spielen. Er war betrunken und hatte zumindest eine Entschuldigung für sein schlechtes Spiel. Ich versuchte auf jeden Fall, diesen betrunkenen Soldaten zu schlagen. Jeder im Raum erwartete von mir, besser zu spielen. Ich imponierte ihnen, mit meinen 87 kg und meinen langen fliegenden Rastalocken. Ich hätte ihr 1. Sergeant sein können. Ich bemerkte, wie einige unser Spiel aus den Augenwinkeln beobachteten. Ich hatte einige gute Treffer. Die Spannung ließ nach und ich beobachtete die anderen GIs, während mein Gegner mit einer jungen Frau am Ende des Billardtisches redete, wenn er nicht an der Reihe war. Das Hundeleben eines jungen Soldaten, ich musste grinsen. Es war ein Déjà vu für mich.\nIch hatte einen Rucksack voller „CD-Roms“ von uns dabei und die jetzt berühmten DVDs mit dem Film „Sir, No Sir“. Der zweifache Faustschlag: Wer würde das erste Geschenk bekommen? Plötzlich saß er da: Er saß alleine an einem dieser hohen Tische und träumte vor sich hin, so schien es. Ich gab ihm sein „Paket“. Plötzlich verschwand er, ich wusste nicht wohin. Ich sage den Soldaten immer, was sie auf diesen CDs und DVDs sehen, wird sie erstaunen und schockieren. Ein bisschen später kam einer der deutschen Aktivisten auf mich zu und sagte: „Erinnerst du dich an den weißen GI mit den schwarzen Haaren, dem du die DVD und CD gegeben hast?“ „Ja“, antwortete ich. Nun, es schien, dass dieser GI zur Toilette gegangen war, um unbeobachtet einen Blick auf das zu werfen, was ich ihm gegeben hatte. Mein deutscher Freund war ihm zur Toilette gefolgt um mit ihm zu reden. Er sah ihn dort stehen, die Titel auf der „Sir, No Sir“ DVD lesen und weinen. Welchen Nerv hatten wir da getroffen. Welche Dämon wurden plötzlich geweckt. Es muss eine bewegende Szene gewesen sein.\nDiese Arschlöcher im Weißen Haus und Pentagon schicken tatsächlich „Babys“ in den Krieg. Ich sage dies nicht aus Respektlosigkeit, aber es ist eine verdammte Lüge, dass der Krieg Jungs und Mädchen zu Männern und Frauen macht. Er zerstört sie und alles in ihrem Umfeld.\nZwei Tage vor der Demo ging ich in Ansbach zu Mc Donalds und sprach mit einigen jungen Soldaten. Sie saßen da und aßen den Fraß, den „Mickey D“ Essen nennt. Ich vermute, dass sie dort hauptsächlich wegen der sozialen Kontakte waren und um dort zu sitzen und die jungen Frauen zu beobachten, die in kleinen Gruppen aus und ein gingen. Sie waren zu viert, jeder in seine eigenen Gedanken versunken. Hin und wieder redeten sie miteinander. Sie sprachen über ziemlich unwichtige Dinge. Es ist nicht unbedingt meine Art die Soldaten zu provozieren, aber ich wollte losschreien. Ich ging auf sie zu, schüttelte ihre Hände und fragte sie nach ihrem eigenartigen Rekruten-Haarschnitt. Ich dachte sie hätten gerade die Grundausbildung absolviert, aber so war es nicht. Sie waren seit fast einem Jahr beim Militär und reguläre Soldaten, aber es hat einen Befehl gegeben, der diese lächerlichen Haarschnitte jetzt zur Pflicht macht; sie sind jetzt Standard. Sie müssen alle herausgeputzt aussehen, wenn sie in den Krieg und in eine ungewisse Zukunft aufbrechen.\nWährend unserer Unterhaltung waren sie sehr nervös und schauten sich um, ob jemand sie beobachten würde. Die Tatsache, dass sie wussten, dass ich ein Vietnamveteran bin, hatte eine fast magische Wirkung auf sie. Es schien, als wären sie überwältigt von meiner Anwesenheit und meiner Erfahrung. Sie wussten, dass ich schon erlebt hatte, was jetzt vor ihnen liegt. Einer der jungen Soldaten schaute mich an und sagte: „Ich bin nicht zur Armee gegangen um in diesen Krieg zu gehen“ und sein Kopf sank nach unten in seinen Hamburger. Es war seine Art, mir und seinen Kameraden am Tisch auf subtile Weise seine Opposition zu zeigen. Sein Gesichtsausdruck war so traurig.\nAm nächsten Tag waren wir im Stadtzentrum. Die Aktivisten hatten einen Büchertisch aufgebaut und forderten die Leute auf, einen Appell gegen die Erweiterung des Stützpunktes direkt vor ihrer Stadt zu unterzeichnen. Viele Passanten unterschrieben diesen Appell und diskutierten lebhaft über die beabsichtigte Erweiterung und die Stationierung von noch mehr Apache-Hubschraubern. Es kamen auch einige GIs vorbei, mit denen wir gut diskutierten. Wie sie es beschrieben, gibt es unter den Truppen einen generellen Unwillen zu gehen. Ich kenne das ganz gut, aus meiner eigenen Erfahrung.\nEine andere Soldatin hat mir gesagt, dass in ihrer Einheit wirklich schlechte Stimmung herrscht und die Situation am Kippen ist. Soldaten der Einheit ließen wissen, dass sie ihren Vorgesetzten nicht vertrauen und mit ihnen eigentlich nirgendwo hingehen wollten. Sie sagte wörtlich: „Sie (die Vorgesetzten) kümmern sich nur um sich selbst.“ Du musst nur eins und eins zusammenzählen um dir auszumalen, was mit dieser brodelnden Situation innerhalb der 12th Combat Aviation Brigade als nächstes passieren kann.\nDiesen Krieg auch nur einen weiteren Tag zuzulassen, ist ein Verbrechen erster Klasse. Diese Politiker sind die Zuhälter der Armut. Wo war die Empörung, als ein 14-jähriges irakisches Mädchen von einer Gruppe geistedkranker GIs mehrfach vergewaltigt, ihr Körper bis zur Unkenntlichkeit entstellt und ihre Familie liquidiert wurde, weil sie Zeugen waren. Einige GIs vergewaltigen sogar Frauen in ihren eigenen Reihen. Vergewaltigung und Kindesmisshandlung sah ich während meiner Zeit in Vietnam fast täglich. Habt ihr mich verstanden? Frauen leiden enorm unter dem Deckmantel des Krieges.\nSie haben die Zeit des Kriegseinsatzes verlängert. Die Wahrscheinlichkeit, verletzt oder getötet zu werden, hat sich dadurch enorm erhöht. Dieser Regierung ist es einfach egal und das war schon immer so. Wir müssen aufwachen und das endlich begreifen.\nDie Truppen, die in Ansbach stationiert sind, werden jetzt auf ihren Einsatz vorbereitet. Die meisten Soldaten haben wegen ihrer Kriegserfahrungen und der Erwartung, diesen Alptraum noch einmal zu durchleben, schreckliche Angst. Sie werden in Kürze gezwungen sein, auszurücken. Sie brauchen in diesem entscheidenden Moment ihres Lebens unsere Unterstützung und Führung. Vielleicht wird es für uns möglich sein, weit mehr als nur ein paar Leben zu retten. Das ist die Aufgabe, die vor uns liegt.\nStop The War Brigade AI\nDarnell Stephen Summers: Bericht von Begegnungen mit GIs, Ostern 2007 in Ansbach. Dieser Beitrag erschien in: Connection e.V. (Hrsg.): Broschüre "USA: Stimmen gegen den Krieg",\nStichworte: ⇒ Aktionsberichte ⇒ Deutschland ⇒ Militär ⇒ Soldaten ⇒ USA


Bekämpfung und Prävention von Mobbing in Schulen und Kindergärten - Tiger-Blog gegen Mobbing\nStartseite→Inhalt→Rechtliche und praktische Ratschläge→Bekämpfung und Prävention von Mobbing in Schulen und Kindergärten\nAls Gründervater der Erforschung von Gewalt an Schulen, inklusive Mobbing (von ihm „Bulliing“ genannt), gilt der schwedisch-deutsche Psychologie-Professor Dan Olweis. Im deutschsprachigen Raum sticht die schweizerische Professorin für Entwicklungspsychologie Françoise Alsaker hervor, die über die Zusammenarbeit mit Olweis in Norwegen auf das Thema stiess, das sie hinfort nicht mehr losliess.\nIm Rahmen eines Forschungsprojektes entstand 1998 das Berner Präventionsprogramm gegen Mobbing = Be-Prox. Das Programm wurde bald auch in Schulen eingesetzt und gilt auch heute noch als das erfolgreichste, wenn es von Lehrpersonen mit der nötigen Kompetenz und Entschlossenheit angewandt wird. Dabei geht es nicht um möglichst schnelle, sondern v.a. um nachhaltige Ergebnisse. Mobbing-Prävention kann als ein Prozess verstanden werden, der sich über lange Zeit erstreckt und von der Arbeit in kleinen praktischen Schritten geprägt ist. Dabei müssen wir uns bewusst sein, dass gemobbte Kinder keine Chance haben, ohne Hilfe von aussen aus dem Mobbing herauszukommen. Beziehungsweise die Chancen sind in etwa vergleichbar mit denjenigen eines Stieres in der Stierkampf-Arena: Es kommt äusserst selten vor, dass es dem Stier gelingt, den Torrero auf die Hörner zu nehmen. Die „Spiesse“ von Mobbern und ihren Opfern sind extrem ungleich lang.\nIn zivilisierten Gesellschaften sollte man eigentlich erwarten dürfen, dass es eine Selbstverständlichkeit ist, dass Menschen sich mit einem normalen gegenseitigen Respekt begegnen. Leider ist das längst nicht immer der Fall. Dies bringt uns zu wichtigen Definitionen von Mobbing: 1. Mobbing ist das genaue Gegenteil von Respekt, 2. Mobbing ist ein Trampeln auf dem Selbstwertgefühl anderer, 3. Mobbing ist eine Überschreitung aller individuellen Grenzen, 4. Mobbing ist eine Verweigerung der Wahrnehmung des Opfers.\nErwachsene sollten ein gutes Vorbild für einen respektvollen Umgang mit anderen Menschen sein. Kinder und Jugendliche sollten erfahren, was es bedeutet, Respekt voreinander zu haben. Sie sollten auch lernen, die Grenzen ihrer Peers (Mitschüler) zu respektieren und ihre eigenen Grenzen wahrzunehmen und zu kommunizieren. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund oder Verhaltensproblemen (z.B. ADHS/ Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom) haben ein erhöhtes Risiko, gemobbt zu werden. Deshalb sollten das Verständnis, die Akzeptanz und Toleranz gegenüber individuellen Unterschieden auch bei Kindern gefördert werden.\nWahrscheinlich haben die meisten von uns schon einmal erlebt, wie es ist, von anderen Menschen rücksichtslos behandelt zu werden. Nicht selten fehlt es auch uns Erwachsenen dann – schon stressbedingt – an schlagfertigem Reaktionsvermögen. Umso schwieriger ist dies für Kinder, oft können sie nur entweder mit ungesteuerter Gegenaggression oder (noch häufiger) mit Angst und Rückzug reagieren.\nMobbing liegt in der Verantwortung der Mobber, nicht der Opfer\nDiese wichtige Tatsache sollten wir uns immer wieder vor Augen führen. Auch Kinder mit irgendwelchen Defiziten und Schwächen haben die gleichen Rechte wie andere, von ihrem Umfeld anständig behandelt zu werden. Kinderrechte, die bei Mobbing verletzt werden: 1. das Recht auf eine gesunde Entwicklung, 2. das Recht auf Schutz gegen alle Formen von physischer und psychischer Gewalt oder Vernachlässigung, 3. das Recht auf Ausbildung, Spiel und Freizeit, 4. das Recht auf eine vertrauenswürdige, Geborgenheit bietende Umwelt, welche die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes fördert, sowie Verständnis und gegenseitigen Respekt.\nWichtige Vorgehensweisen/ die Macht des Schweigens brechen\nDas Schweigen ist ein wichtiger Bestandteil des Mobbings: Opfer schweigen aus Angst und Scham, andere Schüler schweigen aus Angst oder Desinteresse, Erwachsene schweigen aus Unsicherheit, das Schweigen aller dient nur den Mobbern.\nDas Berner Präventionsprogramm Be-Prox setzt diesem Schweigen deshalb gezielt die Kraft des Redens entgegen. Mobber haben Angst davor, entdeckt zu werden, weil sie sehr wohl wissen, dass ihr Verhalten nicht in Ordnung ist. Oft verhindern sie mit Einschüchterungen und Drohungen, dass Opfer oder Mitschüler mit Erwachsenen über das Mobbing sprechen. Hinzu kommt, dass viele Menschen sich beim Ansprechen von Problemen unsicher fühlen, das Schlimmste befürchten, allgemein nicht gerne über schwierige Situationen reden. Doch gerade bei Mobbing ist das offene Aussprechen meist für die Lösung des Problems unabdingbar.\nAktuelle Vorfälle ansprechen und Stellung beziehen\nAuch wenn es schwer fällt und etwas überraschend klingt: Mobbing ansprechen, aber Schuldzuweisungen vermeiden, weil nicht erwartet werden kann, dass die mobbenden Kinder dadurch zu irgendeiner „Einsicht“ gelangen. Sondern Lehrpersonen sollten auf das Thema sensibilisiert sein und auf aktuelle Vorkommnisse reagieren. Beispiel: Tim hat einen schweren Stand in der Klasse und ist ein Mobbing-Opfer. Während des Unterrichts kommentiert Julia mit abschätzigem Augenrollen eine Antwort von ihm. Lehrer P. reagiert postwendend auf diese nonverbale Beleidigung, indem er Julia vor die Tür stellt. Die Klasse kann die Massnahme nicht nachvollziehen. Doch Julia selbst hat gemerkt, warum Herr P. so reagierte und verspricht in einem anschliessenden Gespräch dem Lehrer, ein solches Verhalten in Zukunft zu unterlassen. In der darauf folgenden Stunde nimmt Lehrer P. den Vorfall nochmals auf und erklärt, dass auch nonverbale Äusserungen beleidigend sein können.\nFazit: Indem man den aktuellen Anlass als Ausgangspunkt nimmt, steht nicht der Rückblick auf das Geschehene, sondern die Auflösung des gerade entdeckten Mobbing-Problems im Zentrum. Es handelt sich nicht um eine „Psychoanalyse“, sondern um eine pädagogische Massnahme. So kann die Lehrperson sehr klar Stellung beziehen und Mobbing als inakzeptable Form des Umgangs miteinander darstellen.\nAnderes Beispiel: Ein Lehrer erfährt nach dreimonatigem Urlaub, dass sich in seiner Klasse eine schlimme Mobbing-Geschichte zugetragen habe. Der Lehrer ging folgendermassen vor: Er nannte keine Namen, aber alle wussten, wer welche Rolle innehatte und worum es ging. Dadurch, dass er keine Schuldigen und Opfer nannte, konnte sich kein Mobber verteidigen und das Opfer wurde nicht blossgestellt. Er wollte aber, dass alle die Verantwortung wahrnahmen und sagte deutlich in Form einer Ich-Botschaft, dass er Mobbing-Verhalten nicht tolerieren würde.\nAuch hier: In der klaren offenen Kommunikation liegt sehr viel positive Kraft. Die Mobber wissen, dass man ihr Verhalten sieht, die Mitläufer wissen, was die Erwachsenen davon halten und die Opfer sehen, dass jemand sie ernst nimmt.\nNicht zu vergessen: Bedenkt man, dass kindliche Mobber, v.a. Jungen, als Erwachsene viermal häufiger straffällig werden als andere, lohnt sich die Präventionsmassnahme durchaus auch sehr für die Mobber, wenn man ihr Tun rechtzeitig unterbindet. Dies gilt übrigens auch für mobbende Mädchen, die zwar viel seltener straffällig werden, dafür sehr viel häufiger zu ausgesprochen hinterhältigem und perfidem, verdecktem Mobbing neigen, wenn sie älter werden. Haben sie als 20-Jährige damit Erfolg, kann sich das Gemeine und Hinterhältige in ihrem Verhalten verfestigen und sie werden mit 40 zu eigentlichen Ekeln, die es geniessen, andere, vorzugsweise durch Intrigen von hinten her, zu quälen.\nVorbildliches Thematisieren von Mobbing\nEinzelne Schulen haben es sich zur Gewohnheit werden lassen, die gesamte Schüler- und Lehrerschaft am ersten Schultag in einer Aula zu versammeln, um die Schulordnung zu erklären und gleichzeitig darauf hinzuweisen, dass die Schule eine klare Anti-Mobbing-Haltung vertritt. Auch werden Schüler darauf hingewiesen, dass sie sich bei Mobbing-Situationen an eine Lehrperson wenden sollen und ihr Anliegen mit Diskretion behandelt wird. Auch Filme, Bücher, aktuelle Nachrichten und lokale Ereignisse können in die Mobbing-Prävention miteinbezogen werden. Die Einstiegsmöglichkeiten müssen natürlich altersbezogen sein. Z.B. auf der Kindergartenstufe: Bilderbücher, Zeichnen und Malen, Handpuppen-Theater, Diskussion mit den Kindern darüber, was sie mögen und was nicht, was gute Freunde tun, bzw. was sie sich nicht antun sollten.\nAbschliessend lässt sich sagen, dass eine aktive und wirkungsvolle Mobbing-Prävention sich noch längst nicht überall durchgesetzt hat. Aber überall, wo sie mit Erfolg eingesetzt wird, ist sie ein Segen nicht nur für die betreffenden Schulen und deren Kinder, sondern fördert auch für das spätere Leben in der Gesellschaft eine Kultur von Mitmenschlichkeit und gegenseitigem Respekt.\nBekämpfung und Prävention von Mobbing in Schulen und Kindergärten — Keine Kommentare


Sozialwohnungsbau: "BGH setzt links-grünem Irrweg ein Ende" - Finanznachrichten auf Cash.Online\n09.02.2019 aktualisiert am 23.10.2020 - Lesezeit 1 min\nImmobilienunternehmen können im öffentlich geförderten sozialen Wohnungsbau nicht unbefristet zum Angebot von Sozialwohnungen verpflichtet werden. Das entschied gestern der Bundesgerichtshofs (BGH) in Karlsruhe. Das Urteil bezieht sich auf die Klage einer Wohnungsbaugenossenschaft, die sich gegen eine alte Vertragsvereinbarung mit der Stadt Hannover wehrte. Stimmen aus dem Markt dazu.\nStimmen zum BGH-Urteil bezüglich des Sozialwohnungsbau\nDazu Jürgen Michael Schick, IVD-Präsident: „Eine vertragliche Sozialbindung bis zum Sankt-Nimmerleins-Tag ist nicht zielführend – nicht für Wohnungssuchende und nicht für die Eigentümer. Die Entscheidung des Bundesgerichtshofs fordert den Staat mehr denn je dazu auf, jetzt zu handeln und sich um eine nachhaltige Wohnungsbaupolitik zu kümmern. Freilich ist hiermit der Neubau gemeint und nicht das weitere Drehen an der Regulierungsschraube im Sinne einer rigiden Mietenpolitik. Das derzeitige Ringen um den Gesetzentwurf zur steuerlichen Förderung des Mietwohnungsneubaus kann man sich einfach nicht leisten. Zudem appellieren wir an die Verantwortung auch der Bundesländer.\nDer bau- und wohnungspolitische Sprecher der FDP-Bundestagsfraktion, Daniel Föst: Dem links-grünen Irrweg von ewigen Sozialwohnungen hat der BGH ein Ende gesetzt. Auch der soziale Wohnungsbau darf für die Bauherren nicht zum Minusgeschäft werden, denn sonst baut einfach keiner mehr Sozialwohnungen. Die Förderung durch den Staat ist endlich, darum muss auch die Sozialbindung ein Ende kennen. Wir brauchen dringend mehr günstigen Wohnraum, aber Bürokratie, zu wenig Bauland und fehlende Kapazitäten machen Bauen unnötig teuer.\nDas Urteil offenbart auch die grundsätzlichen Fehler der sozialen Wohnraumförderung, die derzeit noch bestehen. Wir müssen endlich in die Menschen und nicht in Beton investieren. Statt Milliarden in den Gebäuden zu versenken, wollen wir die sozial Schwachen mit einem höheren Wohngeld stärken. Damit verhindern wir die Verdrängung der Menschen und machen Wohnen überall bezahlbar, statt neue Ghettos zu schaffen. (fm)\nURL zum Beitrag: https://www.cash-online.de/immobilien/2019/sozialwohnungsbau-bgh-setzt-links-gruenem-irrweg-ein-ende/454965


zurück zu Startseite / Daten/Afrika/ Ghana\nStraßenliste von Ghana in Excel, SQL, CSV oder XML\nEinige Unternehmen oder anspruchsvolle Projekte benötigen geografische Daten und benötigen eine Liste der Straßen der Gemeinden in Ghana. Um diese großen Projekte zu unterstützen, hat postcodezip eine Datenbank mit 103 Straßen, verteilt über 101 Städte mit 10 Postleitzahlen in Ghana, erstellt.\nListe der Straßen in Ghana\nErstellen Sie verschiedene Statistiken, um die Anzahl der "Plätze" oder "Zufahrten" für jede Gemeinde in Ghana zu kennen. Dasselbe gilt, wenn sie die Nummer der "N2" in Ghana wissen möchten.\nWussten Sie: in Ghana gibt es 8 Straßen / Alleen / Orte / Einfahrten / Alleen... verbunden mit dem Namen "N2"!\nTabelle der Straßen in Ghana:\nTabelle der Gemeinden in Ghana\nBeachten Sie: Für eine vollständigere Liste verwenden Sie bitte die vollständigere Liste der Gemeinden in Ghana. Der INSEE-Code wird als Referenz verwendet, um die Daten miteinander zu verknüpfen.\nTabelle der Departements in Ghana:\nUm zu beurteilen, wie die Daten aussehen und was in einer solchen Liste enthalten sein kann, können Sie einen Auszug mit einer kleinen Datenbank der 100 Straßen in Ghana herunterladen.\nLaden Sie die Liste der Straßennamen herunter in Ghana\nLaden Sie die Datenbank aller Städte herunter in Ghana\nDie Liste enthält 103 Straßen, verteilt auf 101 Städte und Ortschaften in Ghana.\nWenn Sie an der Liste aller Straßen in Ghana interessiert sind, können Sie direkt auf dieser Website einen Kauf tätigen.