1. Drachenblutbaum - Sokotra, Jemen\nÄhnlich wie die Galapagos-Inseln oder Madagaskar beherbergt der jemenitische Archipel von Sokotra aufgrund seiner langjährigen geologischen Isolation einige der seltsamsten Flora und Fauna der Erde. Infolgedessen sind etwa 37 Prozent der 825 Pflanzenarten auf Sokotra endemisch, einschließlich des berühmten Drachenblutbaums ( Dracaena cinnabari ).\nWährend dieser seltsame, regenschirmartige Baum einen bedrohlichen Namen hat (ein Hinweis auf den dunkelroten Saft, den er produziert), ist das einzige, was daran gruselig ist, sein Erhaltungszustand.\nDerzeit wird der Baum von der IUCN (Internationale Union für Naturschutz) aufgrund der zunehmenden Entwicklung und des zunehmenden Tourismus auf der Insel als "gefährdet" eingestuft. Die jüngsten lokalen und internationalen Schutzbemühungen zum Schutz dieses seltsamen, aber wunderschönen Baumes sind jedoch ein ermutigendes Zeichen dafür, dass dies eine Art ist, die den Weg des Dodos nicht gehen wird.\n2. Grandidier-Affenbrotbaum - Madagaskar\nVon den neun verschiedenen Arten von Adansonia (allgemein als "Affenbrotbaum" bekannt), die weltweit vorkommen, sind sechs dieser Arten in Madagaskar endemisch. Leider sind drei der Affenbrotbaumarten Madagaskars auf der Roten Liste der IUCN als gefährdet aufgeführt, darunter der größte und bekannteste von allen, der Affenbrotbaum ( Adansonia grandidieri ).\nWas bedroht diese großartigen, bauchigen Monolithen? Eine Vielzahl von Dingen, obwohl der Hauptschuldige die rasche Veränderung der Umgebung zu sein scheint. Was einst ein reiches, vielfältiges Ökosystem madagassischer Wälder war, ist landwirtschaftlichen Feldern gewichen, die Baobab-Populationen teilen und trennen, was es schwierig macht, zukünftige Generationen nachhaltig zu vermehren.\nWie Scientific American berichtet: "Viele Affenbrotbäume leben derzeit in Protected Area Networks (PANs), die zur Erhaltung der biologischen Vielfalt Madagaskars eingerichtet wurden. Die Gebiete außerhalb vieler PANs wurden jedoch fast vollständig auf Landwirtschafts- oder Viehweideflächen umgestellt, sodass die Bäume keinen Raum mehr haben, sich auszudehnen." ihre Verbreitung. Außerdem sind die großen Tierarten wie Elefantenvögel, die möglicherweise Baobab-Früchte gefressen und die Samen der Bäume mehrere Kilometer von ihrem ersten Fall entfernt getragen haben, inzwischen alle ausgestorben. "\n3. Affen-Puzzle-Baum - Chile und Westargentinien\nDiese eigenartigen südamerikanischen Evergreens werden oft mit Kiefern verglichen (einer ihrer gebräuchlichen Namen ist die chilenische Kiefer), aber Araucaria araucana ist keine echte Kiefer. Es ist eigentlich in einer eigenen Familie - in der Tat eine alte Familie. Araukarier wie der Affen-Puzzle-Baum werden oft als "lebende Fossilien" bezeichnet, weil sie sich im Vergleich zu ihren alten Vorfahren nicht wesentlich verändert haben.\nDer skurrile Name "Affenpuzzle" entstand Mitte des 19. Jahrhunderts, als Sir William Molesworth, der einen dieser Bäume für seinen Garten in Cornwall erwarb, einer Gruppe von Freunden das neuartige Exemplar vorführte. Einer von Molesworths Freunden, ein Rechtsanwalt namens Charles Austin, bemerkte den seltsamen, stacheligen Stamm und die Äste und sagte: "Es würde einen Affen verwirren, wenn er darauf klettert."\nViele Jahre lang bestand die Hauptbedrohung für den Affen-Puzzle-Baum in der Abholzung, und während diese Praxis 1990 illegal wurde, kämpfen die 60 Prozent der Bäume, die in freier Wildbahn bleiben, aufgrund anderer Bedrohungen wie Sammeln von Samen, Weiden von Tieren und Einzigartigkeit weiter Probleme aufgrund ihrer geografischen Lage.\n"Es gibt ernsthafte Bedrohungen für Araucaria araucana im Norden seines Verbreitungsgebiets in Argentinien, da in diesen einheimischen Beständen Plantagen exotischer Baumarten angelegt werden", so der Eintrag der Roten Liste der IUCN des Affenpuzzle-Baums. "In Chile sind anthropogene Brände die größte Bedrohung: Große Gebiete in mehreren Nationalparks wurden in den letzten 25 Jahren zerstört."\nLeider kann es für diese wunderschönen Bäume aufgrund ihrer schlechten Regenerationsrate schwierig sein, ein nachhaltiges Comeback zu erzielen.\n4. Köcherbaum - Südafrika\nDieser seltsam aussehende Baum, der zur Familie der Aloe gehört, kommt hauptsächlich in der südafrikanischen Region Nordkap sowie in ausgewählten Teilen Südnamibias vor.\nObwohl Das Aloe-Dichotom ist den Ureinwohnern der San als "Choje" bekannt. Der englische Name "Köcherbaum" bezieht sich auf die Art und Weise, wie diese Jäger und Sammler die Zweige aushöhlen, um Köcher für ihre Pfeile zu erzeugen.\nEs gibt drei Unterarten des Köcherbaums - Dichotom (siehe Abbildung oben), Pillansii und Ramosissima - und alle drei sind aufgrund des Klimawandels auf der Roten Liste der IUCN aufgeführt.\nDie Art mit der schlimmsten Situation ist A. dichotoma pillansii, die vom Aussterben bedroht ist. Es wird geschätzt, dass weniger als 200 Pillansii-Individuen in freier Wildbahn leben. Da nur wenige jüngere Pflanzen und ältere sterbende Pflanzen rekrutiert werden, ist die Zukunft dieser Unterart düster.\nEiner der besten Orte, um einen Köcherbaum persönlich zu sehen, ist der Köcherbaumwald in der Nähe der namibischen Stadt Keetmanshoop. Der Wald, der 1995 zum Nationaldenkmal erklärt wurde, ist spontan, was bedeutet, dass er auf natürliche Weise vermehrt wurde. Die höchsten Bäume im Wald sind zwischen 200 und 300 Jahre alt.\n5. Kandelaberbaum - Südbrasilien\nKandelaberbäume, auch bekannt als Parana-Kiefern oder Araucaria angustifolia, sind auffällige, immergrüne Kronleuchter-ähnliche Bäume, die in Südbrasilien beheimatet sind.\nAls weiteres lebendes Fossil aus der Familie der Araucariaceae spaltete sich der Kandelaberbaum mit seinem nächsten Verwandten, dem Affen-Puzzle-Baum, ab, als Australien, die Antarktis und Südamerika ein einziger Kontinent waren.\nTrotz seiner langen Geschichte sind die exquisiten Baumarten möglicherweise nicht mehr lange hier. Aufgrund des Holzeinschlags, der Landwirtschaft und des übermäßigen Verzehrs von Früchten und Samen hat die Baumart seit Beginn des 20. Jahrhunderts erstaunliche 97 Prozent ihrer Bevölkerung innerhalb ihres 90.000 Quadratmeilen großen natürlichen Verbreitungsgebiets verloren. Infolgedessen wird es von der IUCN als vom Aussterben bedroht eingestuft.\nAuch wenn die Bäume weiterhin aus der Wildnis verschwinden, machen sie ihr ungewöhnliches Aussehen und ihre symmetrischen Wachstumsmuster zu einem beliebten Baum für die Einbeziehung in die subtropische Gartengestaltung.\n6. Gurkenbaum - Sokotra, Jemen\nDer Gurkenbaum ( Dendrosicyos socotrana ) zeichnet sich durch seinen blassen, flaschenartigen Stamm aus und ist eine in Socotra endemische Art - dem gleichen jemenitischen Archipel, in dem Drachenblutbäume gefunden werden.\nWie viele Arten, die sich auf isolierten Inseln entwickeln, wird die eine oder andere Baumart zunehmend von künstlichen Kräften bedroht - in diesem Fall von der Landwirtschaft. Nicht heimische Tiere wie Ziegen dürfen oft auf dem Baum grasen, was die Keimung und das Wachstum behindert. Darüber hinaus werden die Bäume in Dürrezeiten häufig gefällt und zur Fütterung von Vieh verwendet. Diese Art von landwirtschaftlichem Druck hat die IUCN veranlasst, die Arten als "gefährdet" einzustufen.\nZum Glück sind nicht alle Gurkenbäume bedroht. Wenn sie von einem Fleck dichter Strauchvegetation umgeben sind, wie z. B. anderen endemischen Arten, Lycium sokotranum und Cissus subaphylla (siehe Abbildung oben), sind die Bäume besser vor dem Weiden von Ziegen geschützt.


Daniel Stephan im Interview\nStephan: "Alles klar mit den Toten Hosen"\nDienstag, 03.08.2010 | 13:44 Uhr\nIm September 2009 wurde Daniel Stephan als sportlicher Leiter in Lemgo entlassen. Nun hat der Welthandballer von 1998 einen neuen Job - als Sportdirektor beim Absteiger HSG Düsseldorf. Mit SPOX sprach der 36-Jährige über die Gründe seines Engagements in der Zweiten Liga, ehrgeizige Ziele, überzogene Erwartungen und die Schwierigkeit, als Köln-Fan in Düsseldorf klar zu kommen.\nSPOX: Herr Stephan, Sie als Fan des 1. FC Köln in Düsseldorf. Das geht ja wohl gar nicht!\nDaniel Stephan (lacht): Da durfte ich mir aus meinem Bekanntenkreis schon einiges anhören. Aber ich habe keinerlei Probleme mit der Fortuna. Ich durfte vor einiger Zeit auch mal "Die Toten Hosen" kennenlernen und die sind ja wirklich große Fortuna-Fans. Da gab es auch keine Schwierigkeiten, da war alles klar. Ich werde sicher auch mal im Stadion vorbeischauen.\nSPOX: Vom FC-Fan zum Fortuna-Fan?\nStephan: Nein, das geht natürlich nicht.\nSPOX: Was gab denn den Ausschlag, beruflich nach Düsseldorf zu gehen?\nStephan: Ich habe mir die Entscheidung nicht leicht gemacht. Aber es war zu spüren, dass die HSG mich unbedingt haben wollte.\nSPOX: Gab es auch andere Angebote?\nStephan: Ja. Auch von Erstligisten. Es gab außerdem die Möglichkeit, etwas beim Verband zu machen.\nSPOX: Der Welthandballer von 1998 als Sportdirektor in der Zweiten Liga. Komisch?\nStephan: Am Anfang war ich ein wenig zurückhaltend. Jetzt bin ich aber davon überzeugt, dass man hier etwas aufbauen kann. Als so eine Art Leitwolf einen kleineren Verein nach oben zu bringen, das reizt mich sehr. Entscheidend ist, dass es eine sportliche Perspektive gibt. Und die haben wir bei der HSG. Ich bin komplett davon überzeugt, dass wir es schaffen, in Düsseldorf den Handball zu etablieren.\nSPOX: Die Verantwortlichen bei der HSG genießen einen guten Ruf. Hat das die Entscheidung erleichtert?\nStephan: Sicher. Hier wird schon lange mit sehr viel Herzblut gearbeitet. Trotzdem war es jetzt an der Zeit, die Strukturen zu verändern, um die Fahrstuhlmannschaft HSG Düsseldorf in der Bundesliga zu etablieren. Das sind ehrgeizige Ziele, aber ich bin sehr froh, dass ich mich dafür entschieden habe. Düsseldorf braucht einen starken Handball-Verein und ich hoffe, dass wir das in absehbarer Zeit sein können.\nSPOX: Hat auch die Nähe zu Ihrer Heimat Duisburg-Rheinhausen eine Rolle gespielt?\nStephan: Das ist zumindest sehr angenehm. Allerdings habe ich jetzt einen Mietvertrag in Düsseldorf unterschrieben. Ich möchte mich nämlich voll mit der Stadt und dem Verein identifizieren.\nSPOX: Trotz allem Positiven, das Sie ansprechen. Fühlt sich der neue Job nicht wie ein persönlicher Rückschritt an?\nStephan: Es ist kein Rückschritt, sondern eine Chance.\nSPOX: Wie sieht die kurzfristige Zielsetzung mit der HSG aus?\nStephan: Wir wollen spätestens in zwei Jahren in der Bundesliga sein. Von mir aus aber gerne auch schon nach der kommenden Saison.\nSPOX: Gibt es auch eine Zielsetzung darüber hinaus? Vielleicht auch irgendwann in der Bundesliga oben mitzuspielen?\nStephan: So vermessen kann man jetzt noch nicht sein. Mittelfristig ist es aber sicherlich das Ziel, sich in der Bundesliga zu etablieren. Bisher gab es bei der HSG selten Konstanz. Aufstieg, vielleicht ein Jahr die Klasse gehalten, dann wieder der Abstieg. Das gilt es in Zukunft zu vermeiden. Wir wollen Kontinuität an den Tag legen. Dafür gibt es auch ein gutes Beispiel.\nStephan: Die Füchse Berlin. Bob Hanning hat da hervorragende Arbeit geleistet. Als er in Berlin angefangen hat, haben die vor 200 Zuschauern gespielt. Jetzt sind die Füchse ein Anwärter für einen Platz im Europapokal.\nSPOX: Glauben Sie wirklich, dass so etwas in Düsseldorf möglich ist?\nStephan: Das wird sich zeigen. Wir haben natürlich viel Arbeit. Wir müssen wirtschaftlich zulegen, der Etat muss größer werden.\nSPOX: Da können Sie mit Ihrem großen Namen Türen aufstoßen, oder?\nStephan: Das habe ich vor. Ich möchte mithelfen, Sponsoren für die HSG zu gewinnen. Und da geht es nicht nur um große Firmen, sondern auch um kleine Unternehmen. Wir müssen die Leute insgesamt für unser Projekt begeistern.\nSPOX: In Sachen Sponsoren hat die HSG in Düsseldorf viel Konkurrenz: Fortuna, DEG und Giants. Ein großer Nachteil?\nStephan: Ich habe da kein Konkurrenz-Denken. Fußball ist sowieso eine eigene Liga, Eishockey und Basketball gibt es in der jeweils höchsten Spielklasse. Wir müssen harte, ehrliche Arbeit - außerhalb und auf dem Platz - abliefern, um Sponsoren und Fans auf unsere Seite zu bekommen. Vielleicht ist dafür zunächst einmal sogar die Zweite Liga besser als die Erste.\nStephan: Ich denke einfach, dass Begeisterung mit vielen Siegen in der Zweiten Liga leichter auszulösen ist, als mit vielen Niederlagen in der Bundesliga.\nSPOX: Was haben Sie aktuell für einen Eindruck von der HSG. Bewegt sich schon etwas?\nStephan: Ja. Nach einem Abstieg herrscht meistens Lethargie. Hier in der Mannschaft herrscht aber eine Aufbruchstimmung. Ich war auch bei ein paar Trainingseinheiten mit dabei. Als Fußball gespielt wurde, habe ich sofort eingegriffen (lacht).\nStephan: Natürlich hat Alt gegen Jung gewonnen. Und das, obwohl Jung in der Halbzeit noch geführt hat.\nSPOX: Bei welcher Mannschaft haben Sie gespielt?\nStephan (lacht): Das kann man sich wohl denken.\nSPOX: In der Nachwuchsarbeit der HSG läuft es besser als im Fußball bei der Fortuna oder dem FC. Die A-Jugend ist amtierender Deutscher Meister. Inwiefern werden die Talente in den Profi-Kader integriert und wie groß ist der Sprung von der A-Jugend in die Zweite Liga?\nStephan: Der Sprung von der Jugend zu den Senioren ist im Handball schon groß. Aber die Jungs entwickeln sich prima und sind sehr ehrgeizig. Deshalb sind jetzt auch vier A-Jugend-Meister fest in unserem Zweitliga-Kader. Speziell in der Jugend wurde bei der HSG in den vergangenen Jahren hervorragend gearbeitet. Das wollen wir weiter fortführen.\nSPOX: Nur mit jungen Leuten geht es nicht. Deshalb wurde Daniel Brack aus Hannover geholt. Fällt ihm eine Rolle als Leader zu?\nStephan: Ganz klar! Er ist ein gestandener Spieler, der Verantwortung übernehmen soll und will. Er ist auch zu uns gekommen, weil er eine Führungsrolle einnehmen möchte. Aber sicher ist auch: Jeder in der Mannschaft muss eine gewisse Verantwortung übernehmen.\nSPOX: Sie waren auch ein Führungsspieler, in Lemgo. Dort waren Sie insgesamt 15 Jahre. Unmittelbar vor der vergangenen Saison wurden Sie dann als Sportdirektor entlassen. Ist das aufgearbeitet?\nStephan: Diese Zeit ist größtenteils aufgearbeitet. Wobei ich schon zugeben muss, dass ich von den Verantwortlichen beim TBV sehr enttäuscht war. Aber ich möchte jetzt nicht nachtreten, sondern nach vorne blicken.\nSPOX: Als Markus Baur in Lemgo entlassen wurde, da hat man Ihnen den Trainerposten angeboten. Als Sie aus Solidarität zu Ihrem Freund abgelehnt haben, wurden Sie auch gefeuert. Wäre es dennoch denkbar, dass Sie irgendwann als Trainer arbeiten?\nStephan: Momentan sicher nicht, weil ich ja jetzt Sportdirektor bei der HSG bin und mich voll darauf konzentriere. Ich möchte hier eine erfolgreiche Arbeit abliefern - möglichst lange. Aber ich mache nebenbei den Lehrgang, um die A-Lizenz zu bekommen. Prinzipiell könnte ich mir schon vorstellen, irgendwann Trainer zu werden.


Pressestimmen - Thüringer Schulportal\nSie befinden sich hier:Thüringer SchulportalThILLMPressestimmen\nDas Konzept von Menschen und Rassen gilt seit langem als wissenschaftlich überholt. Rasse als Einteilung von Menschen ist fachlich falsch und mit den heutigen Erkenntnissen der Genetik nicht mehr vereinbar. Darauf weisen Wissenschaftler schon seit Jahren hin. Und dennoch hat der Biologie-Test einer zehnten Klasse das getan - Menschen kategorisiert.\nLink zum vollständigen MDR-Bericht: www.mdr.de\nThüringer Allgemeine Erfurter Allgemeine | 24.09.2021 | Seite 2 | Print\nLehrer bei der Digitalisierung motivieren\nWissenschaftler aus Deutschland und Österreich diskutieren den Einsatz moderner Unterrichtsmethoden\nErfurt Bildungsföderalismus ja oder nein? Eine Frage, die sich aufdrängt, wenn Experten aus Österreich und Deutschland diskutieren. Beide Modelle haben ihre Vorteile. Das ist eine Erkenntnis aus einer Debatte vom Mittwochabend vor Beginn des Kongresses "Bildung.digital" der Funke Mediengruppe in Erfurt.\nDie zentrale Struktur erleichtere es, bundesweit an einem Strang zu ziehen, erklärt Thomas Strasser, Professor an der Universität Wien. So sei es in Österreich gelungen, 93 Prozent der Schulen mit Tablets nach Wahl für die Elf-und Zwölfjährigen auszustatten. Zum Selbstkostenpreis von etwa 70 Euro. Föderalismus habe immer den Vorteil, dass Lokalkolorit und regionale Besonderheiten berücksichtigt werden. "Wir haben europäische Nachbarn, die als Zentralstaat organisiert sind und bei der Digitahsierung auch keine besseren Ergebnisse erzielen konnten", verteidigt Dirk Loßack, früherer Bildungsstaatssekretär in Schleswig-Holstein, den Föderalismus. Ob digitaler Unterricht funktioniere, hänge unter anderem von der Lehrerausund Fortbildung ab, davon, wie viele Lehrer wir haben.\nJörg Becker vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung (Thillm) erinnert daran, dass viele der Lehrerinnen und Lehrer über Jahrzehnte mit ihrer Methodik und Didaktik erfolgreich unterrichtet haben. Da könne jetzt nicht einfach jemand kommen und sagen: "Das kannst Du alles wegwerfen, wir haben nun digitale Tools zum Unterrichten." Es sei wichtig, die Kolleginnen und Kollegen beim Einführen digitaler Lernsysteme mitzunehmen, damit sie ihre Methodik und Didaktik wieder entwickeln können.\nAuf die Datenschutzprobleme beim digitalen Unterricht macht Christoph Meinel, Professor am Hasso-Plattner-Institut Potsdam, aufmerksam. Um diesen einzuhalten sei es wichtig, Plattformen zu entwickeln, auf denen Lernsoftware datenschutzkonform genutzt werden könne.\nDas sollte nicht jedes Bundesland einzeln machen. Dafür wäre eine länderübergreifende Kooperationen für einheitliche Standards wünschenswert.\nKorrekturanmerkung des ThILLM zum Beitrag: Bei dem Satz: „Es sei wichtig, die Kolleginnen und Kollegen beim Einführen digitaler Lernsysteme mitzunehmen, damit sie ihre Methodik und Didaktik wieder entwickeln können.“ liegt ein Druckfehler vor. Der Satz müsste lauten: „Es sei wichtig, die Kolleginnen und Kollegen beim Einführen digitaler Lernsysteme mitzunehmen, damit sie ihre Methodik und Didaktik weiterentwickeln können.“\n…Porges berichtet von ganz unterschiedlichen Seiteneinsteigern in den Intensivkursen (Anmerkung: In Thüringen wird diese Form der Fortbildung über das ThILLM angeboten.) „Zum Beispiel Sozialpädagogen, Journalisten, Promovierte, die an der Uni in prekären Arbeitsverhältnissen tätig sind.“…Die Lehrertätigkeit sei anspruchsvoll; … . Gerade die ersten Berufsjahre seien für jede Lehrkraft eine große Herausforderung. …Es warte dann aber ein sehr erfüllender Beruf, der trotz hoher Belastung eine tiefe Zufriedenheit bescheren kann, berichtet Porges. (Anmerkung: Dr. Karl Porges gestaltet im Referat Evaluation, empirische Bildungsforschung, Lehrerbildung, Inklusion, Berufseingangsphase u.a. die Fortbildungsangebote für Seiten- und Quereinsteiger mit)\nMehr: Karrierefrage: Wie gelingt der Quereinstieg als Lehrer? (faz.net)\nDie digitale Lernwolke wächst\nTA, TLZ, OTZ, 27.08.20\n425 von 980 Schulen haben inzwischen Zugriff auf die Thüringer Schulcloud. Vor dem Corona-Ausbruch waren gerade mal 25 Pilotschulen an die Thüringer Schulcloud angeschlossen. Jetzt sind es 425 Schulen. Zudem haben 225 Bildungseinrichtungen beim Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, kurz Thillm, einen Cloud-Zugang beantragt. Das sind immerhin zwei Drittel aller Schulen. So zynisch es klingt, aber ohne Corona hätte es diese Nachfrage nicht gegeben. Das wissen auch die Verantwortlichen hinter der Thüringer Schulcloud: das kleine, fünfköpfige Kernteam um Jörg Becker. Wobei sich der Thillm-Arbeitsbereichsleiter für Medien und Informationstechnologie gewiss auch eine etwas strukturiertere Gangart hätte vorstellen können.\nDoch als am 17. März die Schulen in Thüringen schließen müssen, sind schnelle Lösungen für den häuslichen Unterricht gefragt. Und so entscheidet das Bad Berkaer Fortbildungsinstitut, die Cloud für alle Schulen zu öffnen. Allerdings ist das System damals nicht für einen solch großen Nutzerkreis ausgelegt und deshalb nicht ganz frei von technischen Problemen. ,Wir haben sozusagen am offenen Herzen operiert", sagt Thillm-Direktor Andreas Jantowski.\n(…)Bis Ende Februar sollen 25 Prozent der hiesigen Lehrkräfte in zwei Modulen zum digitalen Lernen geschult werden: "Technik bedienen", salopp auch Knöpfchenschule genannt, sowie "Digitale Medien im Unterricht". Ein ehrgeiziges Ziel fürs Thillm: Immerhin müssen mehr als 4600 Lehrer weitergebildet werden.\nAußerdem soll pro Schule ein Lehrer alle angebotenen Digitalisierungsmodule absolvieren und sich so zum Digitalexperten und Ansprechpartner für seine Kollegen qualifizieren. Obendrein bietet das Thillm auf seinen Seiten zahlreiche Angebote zum Selbststudium sowie seit Kurzem eine Online-Mediensprechstunde an.\nDass auch im kommenden Schuljahr häusliches Lernen eine Rolle spielen wird, davon geht Thillm-Direktor Jantowski aus. Das hätten schon die ersten Schulschließungen nach den Sommerferien in den anderen Bundesländern angedeutet. Für eine mögliche zweite Corona-Welle könnten die Bemühungen dennoch zu spät kommen, könnte mancher unken. Doch die Schuld sieht Jantowski nicht beim Thillm: "Wenn Sie mir ein Heer an Mitarbeitern für die Fortbildung zur Verfügung stellen, machen wir das auch schneller." An der Fortbildungsoffensive sind alle Thillm-Bereiche beteiligt, notfalls müssen andere Aufgaben erst einmal zurückgestellt werden.\nErklärtes Ziel ist es, möglichst alle Thüringer Schulen in die Cloud aufzunehmen. Denn neben dem Distanzunterricht wird sie zur zentralen Plattform für die Lehrerfortbildung ausgebaut, kündigt Institutsdirektor Jantowski an. Zwingen aber kann er keine Schule.(…)\nThüringen im Blick, 08.06.20\nBundesministerium für Forschung und Bildung, 14.05.20\nThüringen macht einen weiteren Schritt zur Verbesserung des digitalen Lernens. (…) Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte können somit künftig per Videokonferenz beziehungsweise Videochat sicher und in einem datengeschützten Raum miteinander in Kontakt treten. Die technische Betreuung erfolgt durch das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien in Kooperation mit dem Hasso Plattner-Institut (HPI) Potsdam.\nThüringer Schulen können Video-Konferenzen für Unterricht nutzen\nFür den Unterricht an Thüringer Schulen steht seit dieser Woche ein Programm für Video-Konferenzen zur Verfügung. Wie das Bildungsministerium mitteilte, können die Schulen das Programm "BigBlueButton" künftig über die Thüringer Schul-Cloud nutzen. Das Programm ermöglicht laut Ministerium Videokonferenzen und Videochats im datensicheren Raum. Betreut wird der technische Prozess vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien in Kooperation mit dem Hasso-Plattner-Institut Potsdam. […]\nKnapp 40.000 Schüler können Schulcloud nutzen\nBildungsminister weist Kritik zurück und sieht Thüringen bei der digitalen Lernplattform auf einem guten Weg\nErfurt. Bildungsminister Helmut Holter (Linke) sieht Thüringen bei der Nutzung der Schulcloud auf einem guten Weg. Damit widerspricht er ausdrücklich dem Vorsitzenden des Thüringer Lehrerverbandes, Rolf Busch (siehe Beitrag oben "Kaltstart über Nacht"). "Es gibt nach meiner Kenntnis nur aus unserem Thüringer Lehrerverband die Meinung von Herrn Busch, dass es kompliziert sei", sagt er im Gespräch mit dieser Zeitung. Im zuständigen Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm) werde Buschs Auffassung ebenfalls nicht geteilt.\nVor dem Ausbruch der Pandemie arbeiteten im Freistaat lediglich 25 Pilotschulen mit der Cloud. Weil im Zuge der Corona-Krise Hunderte weitere Schulen an die digitale Lernplattform angeschlossen werden, kommt es zu Verzögerungen, auch durch datenschutzrechtliche Vorgaben. "Datenschutz muss natürlich sein", sagt Holter. Sein Haus sei dazu auch im Gespräch mit dem Landesdatenschutzbeauftragten.\nNach Ministeriumsangaben sind derzeit 394 Schulen im Antragsverfahren zur Schulcloud. 87 Schulen seien bereits dafür freigegeben. 39.400 Schüler nähmen daran teil.\nDamit sei rund die Hälfte aller Thüringer Schulen innerhalb weniger Wochen seit Schließung der Schulen in oder kurz vor der Aufnahme in die Schulcloud. Das sei "durchaus beachtlich", meint Holters Sprecher. Die Bemühungen und Fortschritte des Thillm seien hier nicht groß genug hervorzuheben. Die Schulcloud steht grundsätzlich allen Klassenstufen und allen Schularten offen. Das Angebot werde an allen Schularten mit jeweils unterschiedlichem Grad angenommen, heißt es.\nDie Anmeldung zur Schulcloud läuft dem Bildungsministerium zufolge über Server des Thillm, die zum Teil an der Technischen Universität Ilmenau betrieben werden. Von dort erfolgt eine Weiterleitung zur bundesweiten Cloud des Hasso-Plattner-Instituts selbst.\nE-Learning in Mitteldeutschland – das ist der Stand\nMDR aktuell, 27.03.2020\n…"Die Besonderheit der Einbindung der Schulcloud in das Thüringer Schulportal liegt in der konsequenten Vernetzung aller für die Thüringer Schullandschaft angebotenen Unterstützungsleistungen auf einer Plattform und mit einem Zugang", erklärt Dr. Andreas Jantowski, Direktor des ThILLM. "Die Schulcloud bietet einen umfangreichen Hilfebereich, zum Teil mit Selbstlernvideos, mit denen sich Lehrkräfte in einem ersten Schritt selbst mit den Grundfunktionalitäten vertraut machen können, auch Supportleistungen werden Schritt für Schritt weiter ausgebaut", heißt es aus dem ThILLM. …\n24.300 Schüler nutzen Schulcloud\nOTZ, TLZ, TA, 30. März 2020\nZwei Wochen nach ihrer Schließung zeigt sich, wie Thüringens Schulen für digitales Lernen aufgestellt sind. Mit der Thüringer Schulcloud arbeiten nach Auskunft des Bildungsministeriums inzwischen 53 Schulen mit rund 24.300 Schülern, zu Beginn der Schließung waren es erst 25 Pilotschulen. Weitere 267 Schulen werden derzeit in das digitale System eingepflegt. Andere Schulen würden auf andere Cloud-Lösungen zurückgreifen.\nMeilenstein auf dem Weg zu landesweitem digitalen Lernen\nTwitterkanal des TMBJS, 17.03.2020\nDas ThILLM hat mit seinen Partnern aufgrund der COVID19-Maßnahmen die Einführung der Thüringer Schulcloud drastisch beschleunigt. Sie steht jetzt allen Schulen, die sofort teilnehmen wollen, zur Verfügung.\nLehrerfortbildung zu MINT Fächern\nZum ersten Mal finden die vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) organisierten Tage des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts an der Technischen Universität in Ilmenau statt.\nTLfDI und ThILLM – Datenschutz und Lehrerfortbildung ziehen weiter an einem Strang\nVirtuelles Datenschutzbüro, 11.02.2020\nAnlässlich des internationalen Safer Internet Days (SID) unterzeichneten der Thüringer Landesbeauftragte für den Datenschutz und die Informationsfreiheit (TLfDI), Dr. Lutz Hasse und der Direktor des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM), Dr. Andreas Jantowski, am Dienstag, 11. Februar 2020, 10:00 Uhr einen neuen Kooperationsvertrag in den Räumlichkeiten des TLfDI.\nIT ZOOM. 08.01.20\n…Rund 22.000 Lehrkräfte des Landes erhalten für ihre dienstliche E-Mail-Kommunikation ab sofort eine Lösung, mit der sie verschlüsselte E-Mails und Dateianhänge austauschen sowie Aufgaben verwalten und Termine koordinieren können. Sie sollen in die Lage versetzt werden, für die tägliche Bildungsarbeit benötigte Texte, Tabellen und Präsentationen einfach mit Kollegen, Eltern und Schülern zu teilen – alles im Einklang mit dem strengen deutschen Datenschutzrecht. Die Lehrer profitieren zudem von einer auf Wunsch automatisch verschlüsselten E-Mail-Inbox und können eingehende Nachrichten damit sicher vor unberechtigten Fremdzugriffen schützen. Die Lösung wurde über offene Schnittstellen direkt in das Thüringer Schulportal integriert und kann von berechtigten Administratoren komplett eigenständig verwaltet werden. Dies erfolge im Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien.\nGestaltung einer inklusiven Schullandschaft\nEvangelische Schulstiftung Mitteldeutschland, 5.11.19\nIm Vordergrund stand dabei die Vernetzung der Stiftungsschulen hinsichtlich der Schularten, aber auch hinsichtlich der Mitarbeitenden der Stiftungsschulen untereinander. Zu Beginn des Treffens setzten sich die Teilnehmenden mit den Fragen auseinander, wo sie ihre Schule und wo sie sich selbst in der inklusiven Schullandschaft sehen.Denn in erster Linie braucht es nicht einen Menschen mit einer Beeinträchtigung, sondern Menschen, um inklusionsorientierten Unterricht zu gestalten. So die klare Aussage von Dr. Andrea Bethge, Inklusionsbeauftragte am ThILLM. In ihrem Fachvortrag „Inklusive Unterrichtsgestaltung“ gab sie bereits zu Beginn praktische Hinweise. (…)\nNutzung sozialer Medien und Jugendkriminalität – ein relevanter Zusammenhang?\nIDW online, 28.10.19\nZusammenhänge der Nutzung sozialer Medien mit Kriminalität sind Thema des 16.Thüringer Jugendgerichtstages am 6. November in der Aula der EAH Jena. Darüber hinaus wird auch das noch relativ junge Instrument der psychosozialen Prozessbegleitung als Erweiterung des Opferrechtsreformgesetzes vorgestellt. Der Tag findet in diesem Jahr als Kooperationsveranstaltung der DVJJ e.V. mit dem Thüringer Institut für Lehrerbildung, Lehrplanentwicklung und Medien statt, da diese Fragen auch Themen für Schulen sind.\nVier Schülerarbeiten überzeugen beim Geschichtspreis der Landtagspräsidentin\nÜbergeben wurden die Preise von Landtagspräsidentin Birgit Diezel, vom Direktor des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, Andreas Jantowski, und vom stellvertretenden Chefredakteur der Thüringer Allgemeinen, Thomas Bärsch im Rahmen des Festaktes anlässlich des 29. Jahrestages der Gründung des Freistaates und des 26. Jahrestages der Verabschiedung der Thüringer Verfassung. Im Bauhaus-Museum Weimar war dieses Ereignis erstmals Bühne für die Verleihung des Geschichtspreises der Landtagspräsidentin, der in diesem Jahr unter dem Motto „30 Jahre friedliche Revolution“ steht.\nKölleda hat ein Klassenzimmer am Rande des Weltalls\nTA, 25.10. 19\nAuf Stratosphärenmission startete ein Wetterballon an der Jahn-Regelschule in Kölleda. Wie sieht es in über 30 Kilometer Höhe aus? Bei welcher Temperatur gefrieren oder kochen Wasser und Ethanol bei minimalem Luftdruck? Fragen, die Fachberater und -lehrer für Astronomie und Technik mit Schülern, Informatikern und Studenten aus ganz Thüringen in ihrem Experiment beantworten wollten. Gerburg Unger, die an der Jahnschule Technik und in Klasse 10 Astronomie unterrichtet, war bei einer Lehrerfortbildung auf das Experiment aufmerksam geworden. Die Unkosten für ein Wetterballon-Komplettset sowie Helium wollen erst einmal zusammengetragen sein. Zudem braucht es die Genehmigung durch die Flugsicherung und eine Versicherung. Nach einem Erstversuch im Kreis der Kollegen folgte die Premiere eines Ballonstarts im Mai 2018, ebenfalls an der Kölledaer Regelschule. „Hier sind sehr gute technische Voraussetzungen gegeben“, lobt Unger. Und die Unterstützung durch das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM).\nVom Mittelalter in die Gegenwart – Die OER-Zusammenarbeit der SLUB Dresden und dem Thüringer Schulportal\nbiblio2030.de: Februar 2019\nDie Website www.biblio2030.de/ beschäftigt sich mit dem Beitrag der Bibliotheken zur Agenda 2030 der UN und den damit verbundenen 17 Nachhaltigkeitszielen. In der Beispielsammlung wird auch die Zusammenarbeit der SLUB Dresden und dem ThILLM beschrieben. Diese liefert einen Beitrag zu den Nachhaltigkeitszielen 4 (Hochwertige Bildung) und 17 (Partnerschaften zur Erreichung der Ziele).\nThüringens interessante Orte in wenigen Minuten erleben\nEine Rundreise durch ganz Thüringen in wenigen Minuten – diese Möglichkeit bietet seit einem Jahr die digitale Erlebniswelt am Erfurter Hauptbahnhof. Das digitale Besucherzentrum ist vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien inzwischen als außerschulischer Lernort bestätigt worden. „So kommen Schüler der dritten und vierten Klassen zum Heimatkundeunterricht in unsere Räume und erkunden Thüringen digital“, erläuterte die Geschäftsführerin der Thüringer Tourismusgesellschaft, Bärbel Grönegres, den Ansatz.\nWanderausstellung „Bildberührung“ auf Schloss Burgk\nIm Jahr 2015 ist eine Kunstmappe „Bildberührung“ in Zusammenarbeit zwischen dem Osterlandgymnasium und dem Studienseminar Gera, dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien sowie renommierten Künstlern aus dem Freistaat entstanden, die über 200 interessierten Schulen zur Verfügung gestellt wurde. „Jeweils 15 hochwertige Reproduktionen von Werken der Künstler Erik Buchholz, Eberhard Dietzsch, Rolf Felix Müller, Horst Sakulowski und Kay Voigt¬mann regen zur Auseinandersetzung an“, erklärte Studienseminar-Fachleiterin Gabriele Fischer. Die Künstler gingen zur Unterstützung der Lehrer und Lehramtsanwärter an die Schulen. Sie animierten die Kinder, sich in Anlehnung an ihre Arbeiten künstlerisch auszudrücken. Aus den eingereichten knapp 600 Arbeiten von Schülern aus ganz Thüringen wählte eine Fachjury 130 aus, darunter von 26 Schleizer Gymnasiasten. Diese sind zusammen mit 25 Arbeiten der fünf Künstler seit Donnerstagnachmittag in der Wanderausstellung „Bildberührung“ noch bis Ende Januar zu sehen.\nLehrermedientag der Zeitungen in Südthüringen\nFreies Wort, 23.11.18\nAm 21. November 2108 fand in Suhl der Lehrermedientag der Zeitungen in Südthüringen in Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) statt. Im Zentrum standen die Veränderungen durch die Digitalisierung, die neue Möglichkeiten der Zusammenarbeit bieten, z.B. bei den Themen Fake News, Information und Partizipation, Individualisierung von Lehr- und Lernprozessen. Der stellvertretende Direktor des ThILLM, Martin Seelig, gab ein Interview anlässlich dieser Fortbildungsveranstaltung, mehr dazu hier:\nMehr dazu in nachfolgenden Beiträgen:\n2. Thüringer Aktionstag für Medienbildung am 24. Mai\n"Aktionen anbieten, Angebote aufzeigen und zum Mitmachen einladen" sind Anliegen des 2. Thüringer Aktionstages für Medienbildung am 24. Mai 2018.\nAlle interessierten Vereine, Schulen, Kitas und Jugendeinrichtungen sind aufgerufen, sich am Aktionstag zu beteiligen. Ziel ist es, dass zahlreiche Partner eine Aktion zur Medienkompetenzförderung an diesem Tag bei sich vor Ort anbieten. Dies kann beispielsweise eine Fortbildung, ein Workshop oder ein Projekt sein. Der Kreativität und dem Ideenreichtum soll hierbei breiten Raum gelassen werden.\nDie Thüringer Landesmedienanstalt (TLM), das Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (TMBJS), die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur Thüringen (GMK Thüringen) und das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) unterstützen die Partner bei der Durchführung. So können bis zu 500 Euro der Projektkosten übernommen werden.\nPersönlichkeit durch Bildung – Tagung der Euro Schulen und Euro Akademien Mitteldeutschlands\nPressemitteilung der Euroakademie 18.12.2017\n„Persönlichkeit durch Bildung" - das ist das Leitbild der ESO Education Group. Klingt einfach, ist es aber nicht. Das wissen auch die Führungskräfte der Euro Schulen und Euro Akademien, die sich am 14. und 15. Dezember 2017 zu ihrer abschließenden Jahrestagung im Erfurter Augustinerkloster getroffen hatten. Schul- und Standortleiter aus ganz Mitteldeutschland waren angereist. Auf der Gästeliste standen diesmal Dr. Andreas Jantowski und Rigobert Möllers vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. In seinem Impulsreferat ging Dr. Jantowski, Direktor des ThlLLM, besonders auf die Herausforderungen von Schule im 21. Jahrhundert ein und wie den Unwägbarkeiten der Zukunft dabei zu begegnen sei.mehr\nLieber vermitteln als digitalisieren\nFreies Wort, Feuilleton - 09.08.2017\n"Wie kann Museum Spaß machen?", fragte die Fachtagung in den Meininger Museen. Thüringer Kulturrat und Thüringer Institut für Lehrerfortbildung hatten eingeladen - rund 40 Lehrerinnen und Lehrer kamen. mehr\nSo können Kinder Luther kennenlernen\nOTZ - 22.04.2017\nEs gibt viele Projekte, Führungen und Veranstaltungen für Kinder und Jugendliche, um sich mit dem Reformator zu beschäftigen. Das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) bietet auf den Seiten des Schulportals umfangreiches Unterrichtsmaterial.\nDie Wanderausstellung "Martin Luther und der kulturelle Wandel im konfessionellen Zeitalter" kann vielseitig genutzt werden: als Ausstellung, die von den Thüringer Schulamtsbereichen angefordert werden kann. Die sieben Stelen thematisieren folgende Bereiche: Lebensgeschichte und Epoche, Glaube und Freiheit, Kirche und Welt, Mensch und Kultur, Sprache und Medien sowie Erziehung und Schule.\nDie Lehrer können sich die Stelen mit ihren Schülern im Schulportal in 3D anschauen. Das Material kann auch heruntergeladen werden.\nDer Luther-Koffer spielt eine besondere Rolle. Die Lehrer haben die Möglichkeit, sich diesen Koffer online anzusehen und je nach Unterrichtsfach und Themenschwerpunkt mit den Materialien zu arbeiten. mehr\nLuther-Ausstellung im Heimatmuseum\nNeue Westfälische - 21.03.2017\nAb Freitag, 24. März, zeigt das Heimatmuseum die multimediale Wanderausstellung mit dem Titel "Martin Luther und der kulturelle Wandel im konfessionellen Zeitalter". Die Ausstellung hat das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung und Medien (ThILLM) gemeinsam mit Lehramtsstudenten konzipiert. Sie bündelt bekanntes Wissen zur Epoche, gestattet eine problemorientierte Aufbereitung zeitgenössischer Phänomene und lässt den Brückenschlag zu unserer heutigen Lebenswelt zu. mehr\nUniversität Jena empfängt Thüringens beste Nachwuchschemiker, idw-online.de - 14.03.2017\nThüringens beste Nachwuchschemiker sind am 22. März an der Friedrich-Schiller-Universität Jena zu Gast. Denn dann findet dort die Landesolympiade des Schülerwettbewerbes „Chemie – die stimmt!" statt. 95 Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 8, 9 und 10 aus ganz Thüringen haben sich in der ersten Runde qualifiziert und nehmen nun am Landesausscheid in Jena teil. Die Landesbeauftragte der Thüringer Chemie-Olympiade ist Sabine Rinke vom Carl-Zeiss-Gymnasium Jena. Involviert in die Organisation ist zudem das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM). mehr\nWer gewinnt den Geschichtspreis 2017 in Thüringen? TA - 13.12.2016\nHeute startet der 3. Geschichtswettbewerb, er wird offiziell von Landtagspräsident Christian Carius ausgelobt. Partner sind das Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport sowie das Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) und die Thüringer Allgemeine. Die Reformation und ihre Wirkung bis heute – das ist das Rahmenthema des Geschichtswettbewerbs 2017. Die Schüler können ihr konkretes Thema frei wählen und zum Beispiel über die historischen Gründe von Spaltung, über religiöse Intoleranz und Diskriminierung nachdenken. Redakteure der TA kommen gern in die Klasse, helfen beim Erstellen des Konzepts und beim Schreiben der Beiträge. Die Beiträge können als Reportage, Essay, Interview oder Bericht präsentiert werden. Auch Online-Projekte, Videos und Podcasts sind möglich. Die Beiträge können in Text-, Bild- und Internet-Formaten eingereicht werden, auf Papier, Datenträgern oder per E-Mail, bis zum 30. April 2017. mehr\nThüringer Schulen beteiligen sich an „Lernen durch Engagement", Thib24.de - 01.11.2016\nSchulen und Lehrkräfte, welche im Netzwerk „Lernen durch Engagement" mitwirken, werden künftig unterstützende Fortbildungsangebote erhalten. Angestrebt wird zudem die Verknüpfung mit bestehenden Programmen und die vertiefte Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern. Dem Projekt kommt dabei auch die Unterstützung des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) zugute. Seit 2013 koordiniert das Thüringer Kompetenzzentrum Lernen durch Engagement am ThILLM die landesweiten Netzwerk-Aktivitäten. Auch künftig wird das ThILLM diese Schlüsselrolle wahrnehmen. mehr\nDas weltoffene Klassenzimmer, FSU Jena - 04.11.2016\nErziehungswissenschaftler und Bildungsexperten diskutierten am 10. und 11. November über die Internationalisierung der Lehrerbildung\nMit der steigenden Zahl von Flüchtlingen, die aus unterschiedlichen Krisenregionen in Deutschland Zuflucht suchen, steigt auch die Zahl der Kinder und Jugendlichen aus anderen Ländern und Kulturen in den deutschen Klassenzimmern. Sie nicht nur willkommen zu heißen, sondern am Unterricht teilhaben zu lassen und in die Klassen gut zu integrieren, setzt viel Einfühlungsvermögen der Pädagogen voraus.\nThILLM Direktor Jantowski sprach zum Schwerpunkt „Professionalisierung: Interkulturalität & internationale Bildungskooperationen".\nTagungsunterlagen und mehr\nTriptis: Von Gefühlen und praktischem Versuch, TA - 27.09.2016\nDer Fachtag in Triptis war in seiner Art eine Premiere – nämlich als Kooperation der Landesorganisation der freien Träger in der Erwachsenenbildung Thüringen e.V. (LOFT) und des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM). Evelyn Sittig, Verbandsreferentin des LOFT und Katrin Zwolinksi, Referentin für frühkindliche Bildung am ThILLM, begrüßten die Erzieherinnen an verschiedenen Kindertagesstätten und Lehrerin aus Schulen aus verschiedenen Thüringer Kreisen. mehr\nSieger der Denkolympiade in Erfurt gekürt, TA - 28.09.2016\n…die Aufgaben, die vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien erstellt werden, zielen nicht auf den Unterrichtsstoff, sondern fordern die Denk- und Kombinierfähigkeit der Schüler. mehr\nBildungsministerium unterstreicht Bedeutung des Schulgartenunterrichts, WortMelder - 27.09.2016\nMit großem Erfolg ist heute an der Universität Erfurt die Fachtagung „Blicke über den Gartenzaun" zu Ende gegangen. Die Veranstaltung wurde von der Universität, den staatlichen Seminaren für die Lehramtsausbildung Grundschule Erfurt und Gera sowie dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (THILLM) mit Unterstützung der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulgarten organisiert und hat neue Impulse für eine bildungswirksame Schulgartenarbeit geliefert. Darüber hinaus bot sie den 113 Teilnehmerinnen und Teilnehmern jede Menge Gelegenheit, ihre Arbeit noch stärker miteinander zu vernetzen. mehr\nTheater in der Schule: Ein Fach, in dem es keinen Punktabzug gibt, TA - 20.09.2016\nSeit 1999 gibt es "Darstellen und Gestalten" als Wahlpflichtfach an Thüringer Schulen. Kein Novum in der deutschen Schullandschaft. Aber Thüringen ist das einzige Bundesland, wo es für dieses Fach einen Lehrplan gibt, bemerkt Martin Seelig, stellvertretender Leiter des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm). Das Institut hat inzwischen etwa 300 Lehrer als Spielleiter ausgebildet. Zwei Jahre dauert die Weiterbildung, die Lehrer befähigt, an Schulen DuG zu unterrichten. Das Interesse daran, so Martin Seelig, sei anhaltend groß. mehr\nIn Gera die Augen für bildende Kunst öffnen, OTZ - 10.08.2016\nVor Schuljahresbeginn wurde eine hochwertig produzierte Kunstmappe mit dem Titel „Bildberührung" an Thüringer Lehrer in Gera übergeben.\nDie in der Kunstmappe versammelten Werke Thüringer Künstler wollen dazu beitragen, das Verständnis für zeitgenössischer bildender Kunst bei Schülerinnen und Schülern zu erweitern. mehr\nLernpaket zu Kräutern und Olitäten: Fröbelhaus Oberweißbach ist außerschulischer Lernort, OTZ - 05.05.2016\nZusammen mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) hat die Fröbelstadt Marketing GmbH ein entsprechendes Lernpaket entwickelt, das sich speziell der Tradition des Olitätenhandels widmet. Über die Mediothek im Thüringer Schulportal können die Unterrichtsmaterialien abgerufen werden. Sie eignen sich sowohl zur Vor- als auch zur Nachbereitung eines Besuchs von Schülern im Fröbelhaus. mehr\nFaltdidaktik am Wochenende in Oberweißbach: Papierfalten zwischen Kunst und Hobby, OTZ - 26.04.2016\nDie Kunst des Papierfaltens stand am vergangenen ¬Wochenende im Fokus der 1.Tagung zur Faltdidaktik in der Fröbel-Faltstraße. Austragungsort war die Staatliche Regelschule „Friedrich Fröbel". „Ziel ist es, die Tagung als Fort- und Weiterbildung für Lehrer und Erzieher anzuerkennen", sagte Katrin Zwolinski vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm). Daneben soll der Workshop den fachlichen und persönlichen Erfahrungsaustausch der Tagungsteilnehmer ermöglichen. mehr\nHunderte Gäste zum Thementag: In Neustadt an der Orla ist Martin Luther lebendig, OTZ - 16.04.2016\n„Luthers Neustadt" erlebten zum Thementag Kultur in der Orlastadt hunderte Gäste. Luther war quasi als Schüler dabei, als junger Mönch und schließlich als großer Reformator in der Weltgeschichte. Vor 500 Jahren war er in Neustadt an der Orla. Luthers Sprache, nämlich die, die das gemeine Volk sprach, spielte im Museum für Stadtgeschichte eine Rolle. Hier erlebten Schüler von Regelschule und Orlatal-Gymnasium eine hochinteressante Führung in der Luther Ausstellung des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung,Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM), die noch bis Sonntag im Säulensaal zu sehen ist. Glaube und Freiheit, Kirche und Welt oder Mensch und Kultur waren Themenschwerpunkte. Rigobert Möllers, der diese Ausstellung maßgeblich mit entwickelte, stellte auf bemerkenswerte Weise Bezüge zwischen Luthers Zeit vor 500 Jahren und der heutigen Zeit her. mehr\n„Mein Avatar &ich": Nachlese der Netzwerk-Tagung am 8. April in Jena, Jenapolis - 12.04.2016\nThüringer Medienkompetenznetzwerk informiert über Computerspiele Erfurt. Zum Thema „Computerspiele in der medienpädagogischen Arbeit" trafen sich am 8. April in Jena mehr als 60 Interessenten aus Schule, Jugendarbeit, Politik, Wissenschaft und Medien, um den Wert der Computerspiele für die Lebensweltorientierung von Kindern und Jugendlichen zu beleuchten. Hierzu hatten die Thüringer Landesmedienanstalt (TLM), das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm) und die GMK-Landesgruppe Thüringen in die Ernst-Abbe-Hochschule eingeladen. mehr\nSchüler-Ausstellung auf Schloss Burgk für Kunstlehrer eine Ideen-Fundgrube; OTZ - 11.03.2016\n„Eine Schülerarbeit, die hier ausgestellt ist, erfährt Anerkennung", meinte Ulrich Mittelstädt, Referent am Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien aus Bad Berka. Außerdem werde hier seit Jahren von Lehrerinnen und Lehrern ehrenamtliche Arbeit getan. Damit schaffe dieses Team für die Region und darüber hinaus eine Identifikation mit der Kunst. „Jeder Kunstlehrer kann hier für Jahre und Jahrzehnte Anregungen finden", betonte er. Das Institut an dem er tätig sei, habe großes Interesse daran, dass diese Ausstellung weiterhin vorbereitet, organisiert und auch finanziert werde. mehr\n3. Netzwerktreffen Lehrerbildung am 19. Februar zum Umgang mit rechten Parolen in der Schule; Uni Jena, TLZ & Salve TV im Februar 2016\nUnter dem Titel „Grenzen überschreiten: Boundary Crossings in der Lehrerbildung" fand am 19. Februar 2016 in Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) das 3. Netzwerktreffen der Lehrerbildung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena (FSU) statt. Ziel dieser Veranstaltung war es, die verschiedenen Akteure der Lehrerbildung in einen konstruktiven Austausch zu bringen und dabei im wortwörtlichen Sinne „Grenzen zu überschreiten": die Grenzen zwischen Wissenschaft und Praxis, zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften sowie die Grenzen zwischen den drei Phasen der Lehrerbildung „Studium, Vorbereitungsdienst und Weiterbildung".\nPressemeldung der Uni Jena vom 3. Februar 2016\nBeitrag der TLZ vom 18. Februar 2016\nVideo von Salve-TV vom 22. Februar 2016\nOberweißbacher Berg- und Schwarzatalbahn begeistert als außerschulischer Lernort Schüler für Technik, Deutsche Bahn AG Leipzig - 09.02.2016\nWie funktioniert eine Eisenbahn am Berg? Wie ist ein Stahlseil aufgebaut und wie rechnet man Fahrzeiten aus? Antworten auf diese Fragen finden Schüler bis zur sechsten Klasse im kürzlich veröffentlichten Lernprogramm der Oberweißbacher Berg- und Schwarzatalbahn. Das zusammen mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) entwickelte außerschulische Lernpaket ist das 5000ste seiner Art im Thüringer Schulportal. mehr\nBewegungsspaß macht schlau, NNZ online, 4.6.15\nIn einer gemeinsamen Veranstaltung von Thillm, Unfallkasse Thüringen und der Heringer Schulen arbeitete Motopädagoge Peter Pastuch vormittags mit Schülern, am Nachmittag mit Lehrern und am Abend mit Eltern daran, wie verschiedene Bewegungsformen das Lernen unterstützen können, Aufmerksamkeit fördern und Balance zwischen Konzentration und Entspannung schaffen. mehr\nTag der offenen Tür im Thüringer Landtag, Thüringer Landtag aktuell, 13.6.15\nDas Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) und die Thüringer Allgemeine (TA) präsentierten an diesem Tag das Zeitungsprojekt Tinte, mit dem Schülerinnen und Schüler an Thüringer Grundschulen das Lesen einer Zeitung lernen. Dass bei der Mühe, die jedes Verstehen begleitet, die Lust am Lesen nicht zu kurz kommen muss, konnten Kinder und Erwachsene am Gemeinschaftsstand erfahren. Ein weiterer Schwerpunkt der Präsentation war der Geschichtswettbewerb des Thüringer Landtagspräsidenten, den ThILLM und TA unterstützen. mehr\nErfurter Bistum will Schüler in Religion am Computer unterrichten; TLZ, 24.05.15\nEine bundesweit neue Form des katholischen Religionsunterrichts per Internet plant das Bistum Erfurt. „Reli" am Computer sozusagen. Das Konzept stellte Bischof Ulrich Neymeyr beim Treffen von Landesregierung mit Kirchenvertretern vor. Zunächst sollen Gymnasiasten der Oberstufe nach dem Modell unterrichtet werden. Wie bei einem Fernstudium erhalten sie über eine besondere Online-Plattform Lehrmaterial und Arbeitsaufträge. Zudem sind regelmäßige Tagesveranstaltungen mit Präsenzpflicht vorgesehen. Erarbeitet wurde das Modell von der Schulabteilung des Bistums und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. mehr\nThüringen macht global Schule: Warum Lehrpläne aus dem Freistaat weltweit gefragt sind; OTZ, 09.05.15\nAuf der Nordhalbkugel nutzen rund 90 Prozent der Deutschen Auslandsschulen Thüringer Lehrpläne, also etwa 70 Bildungseinrichtungen insgesamt. Wie es dazu kam, erklärt Andreas Jantowski, Direktor des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm), so: Mitte der 1990er Jahre begann Thüringen seine Lehrpläne auf den so genannten kompetenzorientierten Unterricht umzustellen, der weniger auf das reine Faktenwissen als vielmehr die wissensbasierten Fähigkeiten der Schüler gerichtet ist. Mit der Umstellung aller Fächer im Jahr 1999 war Thüringen eines der ersten Bundesländer, das kompetenzorientierte Lehrpläne über alle Klassenstufen und Schulformen hinweg vorlegte. „Viele Deutsche Schulen im Ausland haben sich deshalb zu einem Zeitpunkt, da eine Überarbeitung der eigenen Curricula anstand, oder als sie sich neu gegründet haben, für die in Deutschlanddamals modernsten Grundlagen entschieden und ihre schuleigenen Curricula an den Thüringer Lehrplänen orientiert", erläutert Yvonne Büscher, im Berliner Sekretariat der Kultusministerkonferenz zuständig für Auslandsschulen. mehr\nThüringer Lehrer bilden sich an Berufsschule Technik in Gera fort; OTZ, 07.03.15\nSo wie in jedem Jahr werden über die Fachberater des Landes Thüringen Fortbildungen für Berufsschullehrer durch das Thillm (Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien) organisiert. Diese fanden in diesem Jahr an der Staatlichen Berufsbildenden Schule Technik in Gera statt. Die Neueinrichtung der Berufsbildenden Schule Technik in der Berliner Straße mit all den modernen Unterrichtsmitteln bietet beste Möglichkeiten, die Berufskollegen auf dem Gebiet eines handlungsorientierten Experimentalunterrichts weiterzubilden. An insgesamt sechs Tagen wurden die Themenkomplexe neuste Technologien zur Steuerung von LED Beleuchtungsanlagen, Elektrosicherheit und Schutzmaßnahmen sowie Steuerungsmöglichkeiten automatisierter Abläufe behandelt. mehr\nRudolstädter Anton-Sommer-Schule erhält Siegel „Thüringer Internet-ABC-Schule"; OTZ, 19.03.15\nDie Rudolstädter Grundschule Anton Sommer startete in diesem Schuljahr ein medienpädagogisches Projekt zum Thema Internet. Jetzt gab es dafür das Siegel „Thüringer Internet-ABC-Schule". Durchgeführt wurde das Projekt in Zusammenarbeit mit der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) und mit der Unterstützung durch das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM). Unter den Gesichtspunkten „Gemeinsam. Online. Aktiv." wurde bei der Umsetzung insbesondere auf das Zusammenspiel zwischen Unterricht für die Schüler, Lehrerfortbildung und Schulung der Elternhäuser gesetzt. mehr\nThillm unterstützt individuellen Fortbildungsbedarf der Lehrer bei der Umsetzung des Lehrplans Deutsch als Zweitsprache; nnz online, 08.01.15\nDas Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien unterstützt in diesem Jahr verstärkt den individuellen Fortbildungsbedarf der Lehrer bei der Umsetzung des Lehrplans Deutsch als Zweitsprache. Dabei werden Mittel für die schulinterne Fortbildung bereitgestellt. Bei Bedarf erhalten Lehrer auch direkte fachliche Unterstützung des ThILLM. Regelmäßig werden auch zentrale und regionale Lehrerfortbildungen zur Gestaltung des Förderunterrichts Deutsch als Zweitsprache, zur sprachlichen Förderung im Fachunterricht und zum Interkulturellen Lernen angeboten. Seit kurzem stehen zudem fünfzehn speziell für den Unterricht der Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunftssprache qualifizierte Lehrkräfte zur Verfügung. mehr\nUnterricht mit Laptop ist in Thüringen noch die Ausnahme, OTZ 25.11.2014\nNirgends wird Computertechnik beim Unterricht der Achtklässler weniger eingesetzt als in Deutschland. Das ergab die internationale Studie "Icils" 2013 in 24 Industrienationen. In Thüringen stehen zehn Fachberater für Medienkunde im Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien bereit. Neben zentralen Weiterbildungen werden auch interne Veranstaltungen in den Schulen angeboten, die von den Autoren der "Icels"-Studie dringend empfohlen werden. mehr\nWege der Reformation im Internet, TA 24.11.14\nDas Projekt "Digitales Archiv der Reformation - Schriftzeugnisse aus den Archiven Mitteldeutschlands" führt nun die Quellen der ersten lutherischen Visitation für die historischen Territorien Mitteldeutschlands zusammen und präsentiert sie im Internet. Im Rahmen der Tagung "Reformation vor Ort" gibt es am Donnerstag (27. November) eine Podiumsdiskussion, bei der die Chancen und Grenzen digitaler Präsentationen von archivalischen Quellen ausgelotet werden - insbesondere auch im Blick auf die Schulen und ihre Lehrkräfte. Unter der Leitung von Prof. Dr. Jens Haustein, Lehrstuhl für Germanistische Mediävistik der Universität Jena, diskutieren Prof. Dr. Ursula Braasch-Schwersmann, Leiterin des Hessischen Landesamtes für geschichtliche Landeskunde, Prof. Dr. Enno Bünz, Lehrstuhl für Sächsische Landesgeschichte an der Universität Leipzig, Prof. Dr. Ulrike Höroldt, Leitende Archivdirektorin des Landeshauptarchivs Sachsen-Anhalt und Dr. Roberto Napierski vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. mehr\nZwei Nordhäuser Sportlehrer erhalten Plakette für besondere Verdienste, TA 10.11.14\nDie Eröffnungsveranstaltung der Schulsportkonferenz Nordthüringen sorgte für die ersten Glücksgefühle. Ganz besonders bei sechs Sportlehrern, die für ihr verdienstvolle Arbeit geehrt wurden. Im Weiteren wurde im Rahmen der Konferenz die Ehrung für die "Bewegungsfreundlichen Schulen" vorgenommen. Dr. Andreas Jantowski sorgte mit seinem Referat zum Thema "Bewegte Schule - gesunde Schule" für einige heitere Momente. mehr\nRobert Bosch Stiftung und Bildungsministerium ziehen erfolgreiche Bilanz des gemeinsamen Lehrerbildungsprojektes: "Wichtige Impulse für Lernqualität in Thüringen", ptext.de 11.06.2014\nIn enger Zusammenarbeit zwischen der Friedrich-Schiller-Universität Jena, dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien sowie der Imaginata Jena bildete ein Team unter der wissenschaftlichen Leitung von Professor Dr. Peter Fauser 25 Trainerinnen und Trainer sowie 140 Beraterinnen und Berater für die Thüringer Schulen aus. Mehr als 2.000 Lehrerinnen und Lehrer und ebenso viele Lehramtsstudierende haben an den vielfältigen Aus- und Fortbildungsangeboten des Programms teilgenommen. ...mehr\nMatschie: "Medienkompetenz ist Schlüsselqualifikation" / Medienbildung an Thüringens Schulen fest verankert, ptext.de 03.06.2014\nThüringens Schulen setzen bei der Vermittlung von Medienkompetenz auf ein breites Netzwerk. Als Partner begleiten das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm), die Landesmedienanstalt Thüringen, der Landesfilmdienst Thüringen e.V. (LFD), die Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz Thüringen, die Landeszentrale für politische Bildung (LZT) und der Thüringer Landesbeauftragte für den Datenschutz und die Informationsfreiheit die Schulen bei konkreten Projekten und bei der Fortbildung von Lehrern. ...mehr\n"Bewegung - Gesundheit - Bildung", www.ganztagsschulen.org 30.05.2014\nAuf riesiges Interesse stieß das 12. Thüringer Bildungssymposium mit dem Schwerpunkt "Bewegung - Gesundheit - Bildung". Mehr als 1.000 Interessierte ließen sich am 24. Mai in Erfurt von rund 80 Vorträgen und Workshops inspirieren. "Außerdem bietet mir dieses Symposium wie kaum ein anderes die Gelegenheit zum fachlichen Austausch", lobte eine junge Erzieherin aus Erfurt die Veranstaltung, die vom Thüringer Bildungsministerium gemeinsam mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien - bundesweit als "Thillm" bekannt - organisiert worden war....mehr\nG8-Abi: Thüringer Schüler haben trotz Schulstress genügend Freizeit, TLZ 07.05.2014\nFür den Direktor des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, Dr. Andreas Jantowski, ist Kontinuität in der Schulstruktur ebenso wichtig wie Lehrpläne, die auf die achtjährige Gymnasialzeit abgestellt sind und die vor allem die Kompetenz der Schüler in den Mittelpunkt stellen. ...mehr\nGedenkstätte Buchenwald in Weimar bereitet sich auf 69. Jahrestag der Befreiung vor, TLZ 09.04.2014\nDie historisch-politisch-ethische Bildungsarbeit sei die Zukunft der Gedenkstättenarbeit, erklärte Volkhard Knigge. Im geht es dabei um das "Lernen aus der menschenfeindlichen Geschichte, damit der Menschenfeind nicht das letzte Wort hat". Schon deshalb unterzeichneten Knigge und der Direktor des Institutes für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, Andreas Jantowski, einen neuen Kooperationsvertrag, mit dem die Zusammenarbeit in der historisch-politischen Bildungsarbeit fortgeführt wird. Längst hätten Rechtsextreme die Schulhöfe als Betätigungsfeld erkannt, weshalb Lehrer in der Verantwortung stünden, so Jantowski....mehr\nEisenberger zieht bei Technik-Olympiade ins Landesfinale ein , OTZ 28.03.2014\nInsgesamt 14 Achtklässler aus sieben Schulen des Schulamtes Ostthüringen stellten sich bei der Technik-Olympiade dem praktischen Prüfungsteil. Das Anforderungsprofil lautete: In einhundert Minuten aus Sperrholz einen kleinen Sortierkasten zu bauen. Eifrig waren die Schüler aus Regelschulen in Eisenberg, Hermsdorf, Bad Köstritz, Neustadt/Orla, Gera, Tanna und Bad Lobenstein - Teilschule Blankenberg, bei der Sache. Sie hatten sich allesamt zuvor in Regionalausscheiden für den Wettbewerb qualifiziert. "Den drei Besten winkt die Teilnahme am Thüringenfinale", erläutert Edgar Gleu, Fachlehrer an der Stadtrodaer Regelschule und einer der Organisatoren des vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm) getragenen Wettbewerbes....mehr\nStelen machen die Geschichte erfahrbar - Wanderausstellung des Freistaates Thüringen in der Kirche St. Nicolai , Lippische Landeszeitung, 28.03.14\nLemgo: Superintendent Andreas Lange hat die Wanderausstellung in die alte Hansestadt geholt und zeigte sich bei der Eröffnung sehr froh darüber. [.] Vor allem für die Nutzung von Schülern und Lehrern ist die Ausstellung gedacht, sagte Rigobert Möllers vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien, der die Schau zusammen mit Prof. Dr. Jens Brachmann (Uni Rostock) konzipiert hatte. [.]Rasant empfundene kulturelle Veränderungsprozesse bestimmen nicht nur unseren heutigen Alltag, sie prägten auch die Epoche um 1500, wie der Gast auf dem Podium bemerkte. ...mehr\nPodiumsdiskussion zum TA-Buch "Der Amoklauf" auf der Leipziger Buchmesse www.thueringer-allgemeine.de, 14.03.2014\nBeim Mitteldeutschen Bildungstag auf der Leipziger Buchmesse präsentiert unsere Zeitung das Buch "Der Amoklauf". Unter dem Motto: "12 Jahre nach dem Amoklauf am Erfurter Gutenberg Gymnasium - Welche Schule braucht das Land?" wurde am Donnerstag in Leipzig bei einem gemeinsamen Forum unserer Zeitung und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm) diskutiert. ...mehr\nIst die Zeitung zeitgemäß für die Schule? www.thueringer-allgemeine.de, 14.03.2014\nDie Thüringer Allgemeine ist mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung Thillm auf der Leipziger Buchmesse vertreten. Am Freitag, beim Mitteldeutschen Bildungstag zur Leseförderung, geht es auf der Buchmesse um die Überlegung "Ist die Zeitung zeitgemäß für die Schule?" Dabei stellt unsere Zeitung mit dem Thillm das gemeinsame "Tinte"-Projekt vor und die Leipziger Volkszeitung ihr Programm "Schüler lesen Zeitung". ...mehr\nErfolgreiche Fortbildung www.kyffhaeuser-nachrichten.de, 05.03.2014\n2013 hatte Frau Dr. Driesel-Lange von der Uni Erfurt im Rahmen eines Workshops innerhalb der regionalen Jugendkonferenz das Thüringer Berufsorientierungsmodell kurz vorgestellt. Insbesondere die anwesenden Lehrerinnen und Lehrer hatten sich damals eine weitere Vertiefung sowie intensivere Informationen gewünscht. "Lernen vor Ort" nahm die Anregung auf und organisierte gemeinsam mit Frau Driesel-Lange als Referentin und Herrn Rupprecht vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung (Thillm) ein entsprechendes Angebot für den Kyffhäuserkreis. Insbesondere durch die Unterstützung des Thillms und dessen Trägerschaft der Veranstaltung konnte ein abwechslungsreicher Tag für die Beteiligten gestaltet werden. ...mehr\n"Die Würde des Menschen . - Stéphane Hessel" www.dtoday.de, 03.03.2014\nZur Ausstellungseröffnung, am Montag, dem 3. März 2014, im Landratsamt Weimarer Land in Apolda (Obergeschoss) kamen zahlreiche interessierte Personen und auch eine 8. Klasse der Toskana-Schule aus Bad Sulza. Zur Eröffnung der Ausstellung des großen Humanisten sprach Rigobert Möllers. Das Ausstellungsprojekt wird durch das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung (THILLM) unterstützt. Über Stéphane Hessel, der vor einem Jahr starb, wurden Sequenzen des Films "Der Diplomat" gezeigt. Das Ausstellungsprojekt zur Würde des Menschen lädt Schülerinnen und Schüler ein, sich selbst mit diesem grundsätzlichen Thema zu befassen. ...mehr\nAktionstage zum Thema Gefahrenabwehr und Sicherheit an der Urbicher Grundschule www.zgt.de, 27.02.2014\nUrbich. An der Grundschule Urbich fanden zwei Aktionstage zum Thema Gefahrenabwehr und Sicherheit statt. Kinder sensibel und gleichzeitig stark machen war das Ziel. Die Prävention, das Vorbeugen gefährlicher Situationen, wird in Urbich fächerübergreifend besprochen, zum Beispiel im Heimat- und Sachkundeunterricht oder in Ethik. "Aber es war uns wichtig, Kinder und Eltern noch ein Stück mehr zu sensibilisieren", sagt Sabine Keßler. Die Schule suchte dafür Partner und wandte sich ans Thillm, das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung und Medien. Sie fragte nach, ob es neben der Weiterbildung für Lehrer auch ein handlungsorientiertes Training für Kinder gibt. Und so kam mit Hilfe des Instituts und mehrerer Partner eine zweitägige Veranstaltung für Kinder und Eltern, Erzieher und Lehrer zustande. Dazu gehörten Spiele im Unterricht, bei denen die Kinder lernten, was es für Gefahren geben könnte, wie sie sich dann verhalten und wo sie Hilfe bekommen. "Cool and safe" heißt das interaktive Trainingsprogramm. ...mehr\nFokus BILDUNG der Leipziger Buchmesse lotst durch die Bücherflut www.pressebox.de, Leipzig, 20.01.2014\n"Bildung und Bücher sind schon immer untrennbar verbunden. Das gilt erst recht für die Leipziger Buchmesse, die auch 2014 ihren Anspruch als Bildungsmesse eindrucksvoll mit Leben erfüllen möchte", erklärt Oliver Zille, Direktor der Leipziger Buchmesse. "Ist die Zeitung zeitgemäß für die Schule?" fragt der 2. Mitteldeutsche Bildungstag zur Leseförderung am 14. März. Lehrer und Erzieher erfahren, wie Zeitungen schon in der Grundschule individuelle Lernprozesse unterstützen können, Lesefreude und Medienkompetenz fördern. Der Mitteldeutsche Bildungstag - von 10.00 bis 18.00 Uhr im CCL - wird durch das Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM), das Sächsische Bildungsinstitut sowie das Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt in Kooperation mit der Leipziger Buchmesse veranstaltet. ...mehr\nGegen RECHTS http://www.dtoday.de, 17.01.2014\nFacebook, Foren, Schüler-Chats - das Internet bietet viele neue Möglichkeiten zur Verbreitung rechtsextremen Gedankenguts. Kinder und Jugendliche finden leicht Einträge, die eindeutig politisch extremistischen Gruppen zugeordnet werden müssen. Dieses Problem greift jetzt das Gemeinschaftsprojekt "MEDIEN-KOFFER gegen RECHTS" der Thüringer Landesmedienanstalt, des Thüringer Ministeriums für Soziales, Familie und Gesundheit und des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien auf. Der Medien-Koffer enthält ein umfangreiches Themenspektrum mit Ratgeber-Broschüren und Tipps für Eltern und Lehrer im Umgang mit Rechtsextremismus im Internet. Er soll Jugendliche für das Erkennen eben dieser Gefahren im Netz sensibilisieren. ...mehr\nThillm-Direktor: "Für das Schreibenlernen gibt es heute kein Schema F mehr" http://www.tlz.de, 15.01.2014\nWeil wir heute mit einer Vielzahl anderer Methoden versuchen, unser Ziel zu erreichen. Deswegen schreibt der Lehrplan vor, dass ein Schüler am Ende der 2. Klasse flüssig und formenklar die Druckschrift beherrscht und am Ende der Klassenstufe 4 eine gut lesbare individuelle Handschrift schreiben kann. Ausgehend von der Druckschrift über die Schulausgangsschrift hin zur individuellen Handschrift werden die Schreiblehrgänge individuell gehandhabt. Wir erhalten natürlich viele Rückmeldungen von Praktikern aus der Schule, die im Prinzip bestätigen, dass die hohe Flexibilität des Lehrplans und die Individualisierungsmöglichkeiten sehr zielführend sind. Wir wissen aber auch, dass die Eltern Fragen haben und teilweise auch verunsichert sind, weil Kinder an unterschiedlichen Grundschulen heute auch unterschiedlich lernen können. Es gibt - erlauben Sie mir, dass ich das hier sage - zum Glück, kein Schema F mehr, nach dem alle Kinder "beschult werden", und dies halte ich für gut, da Lernen ein höchst individueller Prozess ist. Diese wissenschaftliche Erkenntnis muss sich im Interesse unserer Kinder in allen Köpfen durchsetzen. ...mehr\nErneut Debatte über das Schreiben lernen http://www.thueringer-allgemeine.de, 03.12.2013\nEs geht nicht darum, den Lehrplan umzuschreiben sondern um eine Bestandsaufnahme dessen, was Schriftspracherwerb in einer Schule von heute erfordert. Zur fachlichen Unterstützung haben sich Thillm und Ministerium die Erziehungswissenschaftlerin Renate Valtin von der Berliner Humboldt-Universität geladen. ...mehr\nZur Pisa-Studie: Lehrern gelingt gute Mischung http://www.thueringer-allgemeine.de, 03.12.2013\nNachgefragt bei Andreas Jantowski, Direktor des Instituts für Lehrerfortbildung. ...mehr\n"Die Grenzen des Zulässigen aufzeigen" Thüringische Landeszeitung, 26.11.2013\nAuf der diesjährigen Tagung des Projekts Perspektivwechsel in Kooperation mit dem ThILLM haben die Veranstalter die alltägliche Sprache im antirassistischen Kontext in den Blick genommen. Dr. Andreas Jantowski formuliert dazu: "Wenn diese Tagung nur einen kleinen Beitrag leistet, dass wir Morgen, wenn wir in unseren Institutionen zurück sind, der Wirkungsmächtigkeit unserer Sprache bewusster geworden sind und dies auch anderen vermitteln können, dann war es ein guter Tag." Seit dem Jahr 2007 werden auf den alljährlichen Fachtagungen und in den Projektangeboten Denk- und Verhaltensstrategien vermittelt, die vertiefende Reflexionen und eine erhöhte Sensibilität im Umgang mit sozialer Vielfalt zum Ziel haben. Das Projekt Perspektivwechsel wird durch das Bundesprogramm "Toleranz fördern-Kompetenz stärken" sowie dem Thüringer Ministerium für Soziales, Familie und Gesundheit im Rahmen des Landesprogramms "Denk bunt" mit Unterstützung der Sparkassenfinanzgruppe Hessen-Thüringen in Trägerschaft der Zentralwohlfahrtsstelle der Juden in Deutschland durchgeführt. mehr\nThüringer Schulanfänger lernen keine Schreibschrift mehr http://www.thueringer-allgemeine.de, 03.09.2013\nDie Schrift in der Grundschule ist oft ein Thema unter den Eltern. "Sie spaltet auch die Lehrer", weiß Andreas Jantowski, Direktor am Thillm. Es gebe viele verschiedene Erfahrungen. Allerdings gebe es keine empirischen Studien dazu, was als Schuleingangsschrift besser und was schlechter sei. Unbestritten sei das Schreiben in Druckschrift leichter zu erlernen. ...mehr\nAusprobiert: Damals in der DDR http://www.teachersnews.net, 06.11.2013\nDie DVD "Damals in der DDR" widmet sich der Geschichte der DDR, indem sie Themen wie Erziehung, Meinungsfreiheit, Frauen und Flucht in Form von Zeitzeugeninterviews aufgreift. 78 Zeitzeuginnen und Zeitzeugen berichten von ihren persönlichen Erlebnissen und Erfahrungen im Alltag des "real existierenden Sozialismus". Die DVD wird von der Bundeszentrale für politische Bildung herausgegeben und in Kooperation mit dem Mitteldeutschen Rundfunk, LOOKS Film & TV und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) realisiert. Sie ist lizenziert durch die Stiftung Deutsches Rundfunkarchiv (DRA). ...mehr\nLehrer bei Gericht http://www.otz.de, 26.10.2013\nGera. Das Lob reißt nicht ab. Eine Woche lang haben sich knapp 20 Lehrer aus ganz Thüringen im Geraer Justizzentrum umgesehen - sie saßen in Verhandlungen, haben Hintergrundgespräche geführt, erfahren wie Justiz praktisch funktioniert. Das Praktikum am Justizzentrum gehört zu Juregio, einem Kooperationsprojekt zwischen Kultusministerium, Justizministerium und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm). ...mehr\nDie schwierigen Jugendlichen http://www.idw-online.de, 25.10.2013\nIm Rahmen wechselnder Themen zur Jugendkriminalität setzen sich Experten auf dem 10. Thüringer Jugendgerichtstag in diesem Jahr mit dem Thema: "Schwierige Jugendliche zwischen Schule, Jugendhilfe und Jugendstrafrechtspflege" auseinander. Die Veranstaltung wird in Kooperation mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien durchgeführt. Mit so genannten "schwierigen" Jugendlichen, die beispielsweise die Schule vernachlässigen und Straftaten begehen, haben viele unterschiedliche Berufsgruppen zu tun. ...mehr\nDie Lehrpläne werden kontinuierlich weiterentwickelt http://www.thueringer-allgemeine.de, 11.10.2013\nInterview zu den Ergebnissen des Schulleistungsvergleichs Mathematik Naturwissenschaften an dem sich mehr als 44.000 Schüler aus den neunten Klassen aller Schulformen beteiligt hatten. Mitarbeiter des ländereigenen Instituts für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) an der Berliner Humboldt-Universität hatten dafür im Mai und Juni 2012 mehr als 1300 Schulen im gesamten Bundesgebiet besucht. ...mehr\nPressegespräch: Neue Bildungsangebote des Erinnerungsortes Topf & Söhne und Eröffnung der Fachbibliothek als Zweigstelle der Stadt- und Regionalbibliothek Erfurt http://www.topfundsoehne.de, 26.09.2013\nLob kam von den Lehrkräften, die mit ihren Klassen die Arbeitsmaterialien testeten. Sie fördern Selbsttätigkeit und die eigenständige Urteilsbildung und entsprechen deshalb hervorragend dem Leitgedanken der neuen Lehrpläne, so die Einschätzung der Lehrkräfte. In bewährter Weise wurden die neuen Arbeitsmaterialien vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien gefördert. Alle Bildungsangebote des Erinnerungsortes von der dialogischen Führung bis zu den projektorientierten Angeboten finden sich in einer neuaufgelegten Broschüre. ...mehr\nGroße Auswahl an Ausbildungsberufen http://www.dtoday.de, 26.09.2013\nJugendliche ab Klassenstufe 8 fanden hier umfangreiche Informationsmöglichkeiten zu verschiedenen Ausbildungsbereichen Thüringer Unternehmen nach der vom Thillm (Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien)mit aufgebauten Struktur des Thüringer Berufswahlkompetenzmodells. ...mehr\nThüringer Französischlehrertag fördert Partnerschaft mit Frankreich / Matschie: "Fremdsprachenkenntnis eröffnet Chancen" http://www.bundespresseportal.de, 21.09.2013\nUm das Angebot für Lehrer und Schüler noch attraktiver zu gestalten und spannende Möglichkeiten für den Unterricht außerhalb der Klassenräume anzubieten, werden gemeinsam mit der Autorengruppe des Thüringer Schulportals unterrichtsspezifische Materialien für die Feengrotten, das Feenweltchen und das Grottoneum erarbeitet. ...mehr\nThüringen ergänzt Schulnoten bis Klasse 9 durch Lernberichte http://www.dpa.de, 13.09.2013\nFeengrotten als außerschulischer Lernort http://www.dtoday.de, 23.05.2013\nBildungssymposium 2013 thematisiert "Gleiche Chancen in der Bildung" http://www.bildungsklick.de, 15.01.2013 Veranstaltet wird die Tagung vom Bildungsministerium gemeinsam mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien. ...mehr\nGedenkstätte Topf & Söhne in Daberstedt zieht Bilanz http://www.tlz.de, 19.01.2013 Annegret Schüle und Thillm-Direktor Andreas Jantowski während der Pressekonferenz am Freitag am Erinnerungsort Topf & Söhne. ...mehr\n28 Lehrer zum Praktikum am Justizzentrum Gera http://www.gera.otz.de, 27.10.2012 Eine Woche lang haben 28 Lehrer am Geraer Justizzentrum den Gerichtsalltag als Praktikanten kennengelernt. Sie wollen ein Netzwerk knüpfen und sich über den Alltag bei der Justiz informieren. ...mehr\nDie Natur als Klassenzimmer http://www.juraforum.de, 09.10.2012 Biologie-Didaktiker der Uni Jena geben Wegweiser zu außerschulischen Lernorten heraus ...mehr\nSchüler mit Staatstrojaner geködert: Warnung vor Preisgabe zu vieler Daten im Internet http://www.otz.de, 06.10.2012 Lutz Hasse will den Datenschutz verstärkt in die Welt der Schule tragen. Helfen wird dem Landesbeauftragten dabei das Lehrerfortbildungsinstitut Thillm. Das Problem fängt schon beim Klassenbuch an. ...mehr\nPimp your Dissertation! http://www.innovations-report.de, 04.10.2012\nAm Folgetag spricht Dr. Andreas Jantowski, Direktor des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) sowie Alumnus der Universität Jena, zum Thema "Methodische Grundlagen empirischer Sozialforschung - ein ...mehr\nForscher: Eltern sollten auf Medienkonsum ihrer Kinder achten http://www.thueringer-allgemeine.de, 28.09.2012\nPädagogen und Eltern müssten die Mediennutzung ihrer Schützlinge stärker überprüfen, so Dr. Andreas Jantowski, Direktor des Thüringer Instituts für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm). Der Hirnforscher und ...mehr\nFilm "Trigger"beeindruckt auf Medien-Fachtagung in Erfurt http://www.thueringer-allgemeine.de, 27.09.2012\n"Jedes Kind hat etwas zu sagen", sagt auch Dr. Ursula Rumpf vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm), das die Tagung gemeinsam mit der Thüringer Landesmedienanstalt (TLM) organisiert hat. "Das Kind muss ...mehr\nTinte gibt es nun auch im Internet http://www.thueringer-allgemeine.de, 22.09.2012\nFür Lehrer und andere pädagogisch Interessierte gibt es zudem die neuesten Nachrichten aus dem Schulportal des Thüringer Institutes für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien - kurz Thillm. Jan Hollitzer mehr\nIn welcher Haut man steckt: 10. Thüringer SchulKinoWoche http://www.tlz.de, 18.09.2012\nZusätzlich soll ihnen eine in Kooperation mit der Bundeszentrale für politische Bildung und dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung (Thillm) veranstaltete Weiterbildung den Einstieg in die Filmanalyse erleichtern. Unter der Leitung von Peter ... mehr\nUni Erfurt ist Gastgeber der Thüringer Fachtagung "Schulgartenunterricht in Theorie und Praxis" http://idw-online.de, 30.08.2012\nDie Universität Erfurt ist am Mittwoch, 26. September, Gastgeber der Thüringer Fachtagung "Schulgartenunterricht in Theorie und Praxis", die der Fachbereich Sachunterricht/Schulgarten der Hochschule zusammen mit dem Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (ThILLM) und den Fachleitern für das Fach Schulgarten an den Staatlichen Seminaren Erfurt und Gera organisiert....mehr\nFür mehr Musikunterricht in der Schule www.newsropa.de, 29.08.2012\n"Musik in der Schule wird nicht wie dringend erforderlich ausgebaut, sondern an allen Ecken und Enden gekürzt, zusammengelegt, kontingentiert, instrumentalisiert": Um diese konstatierten Missstände sichtbar zu machen und zu diskutieren, laden der Verband Deutscher Schulmusiker e.V. (VDS) und der Arbeitskreis für Schulmusik e.V. (AfS) gemeinsam zum 1. Bundeskongress Musikunterricht vom 19. bis zum 23. September 2012 in Weimar ein...mehr\nErfolgreich akkreditiert www.nnz-online.de, 22.08.2012\nThüringer Landesmusikakademie Sondershausen wurde als Fortbildungseinrichtung erfolgreich akkreditiert. Hier die Einzelheiten mit Tipps für neue Kurse...mehr\nBeachtliches Niveau www.insuedthueringen.de, 24.04.2012\nDie Regelschüler Johannes Schneider, Julien Hauck und Christoph Schäfer gewannen in der Technikolympiade des Landes Thüringen. Sie setzten sich im Robert-Bosch-Werk Eisenach gegen die besten Schüler aus insgesamt neun Schulämtern durch. Beim Landesausscheid kam die Jury, der unter anderem Rainer Rupprecht vom Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien sowie Dirk Zacher als Landesbeauftragter für die Technik-Olympiade angehörten, zum Schluss...mehr\nErfurt, Winnenden und die Verantwortung der Medien TA, 01.04.2012\nThillm Direktor, Dr. Andreas Jantowski, sagte in einem Interview im Rahmen der Podiumsdiskussion "Gutenberg, Winnenden und die Verantwortung der Medien": " Wir haben im Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrerplanentwicklung und Medien die Ausbildung nach dem Amoklauf verändert..." mehr\nStart für "Tinte": Grundschüler als Zeitungsleser TA, 27.03.2012\nThüringer Lehrer trafen sich zur Auftaktveranstaltung des Grundschulprojektes "Tinte" im Druckhaus der Thüringer Allgemeine in Erfurt-Bindersleben. 25 Schulen in Thüringen werden bei einem Pilotprojekt von "Thüringer Allgemeine" und Thillm das Zeitunglesen und die kritische Sicht auf Medien erlernen. Die Lehrer informierten sich über das Konzept, bei dem sich Kinder auch selbst als Reporter ausprobieren können. Martin Seelig, der stellvertretende Direktor des Thillm, betonte die Chancen des Projekts im Bereich Leseförderung. mehr\n+49 36458 56-346


Landkreis nördlingen. Immobilien im Landkreis Donau. 2018-10-13\nLandkreis nördlingen. Bürgerservice Landratsamt Nördlingen 2018-10-13\nLandkreis nördlingen Rating: 4,4/10 1547 reviews\nDie Pfarrkirche wurde 1960 bis 1962 errichtet. Seine Ehefrau wurde auf der Stirn gebrandmarkt und an den gestellt. Beck, München 1983, , S. Der Verein engagiert sich z. Durch die Biogasanlagen steigt der Silomaisanteil und hat mit rund 17. Wer Interesse an einer Mitarbeit hat, kann sich einfach bei der Diakonie oder der Caritas melden.\nVon den ursprünglichen textilverarbeitenden Betrieben ist nur die gehobene Modemarke Strenesse vorhanden. Der große, wohl proportionierte Fachwerkbau hat an seiner Rückseite einen stilvollen Garten mit Blumengalerien im ersten und zweiten Stock. Vorläufiger Kreissitz war zunächst Nördlingen, doch wurde 1973 Donauwörth als Kreissitz festgelegt. Vor allem der Import von Sojabohnen und -schrot gleicht derzeit die Unterversorgung Europas an Eiweißfutter aus. Das -Gestein in den Steinbrüchen im Ries ähnelt den Gesteinen auf der oberfläche.\nNoch immer sei es ein Tabuthema zur Tafel zu gehen, ist sich Schäpers sicher. Januar 1998 wurde auch Donauwörth zur Großen Kreisstadt erklärt, da auch diese Stadt bis 1940 kreisfrei war. Verkehr Straßen Der Landkreis hat keinen Anteil an Autobahnen. Eine Reihe bemerkenswerter Bürgerhäuser befindet sich in der Polizeigasse, die den Weinmarkt mit dem Marktplatz verbindet. The present district was established in 1972 by merging the former districts of Nördlingen and Donauwörth. Der Krater hat einen Durchmesser von 23 bis 25 Kilometern; sein Rand ist ringsum als Hügelkette sichtbar. Geschichte Landgerichte Das heutige Kreisgebiet Donau-Ries gehörte vor 1800 großteils zum Fürstentum Oettingen und zur Reichsstadt Nördlingen.\nMit ihm durch eine Brücke verbunden war zu Messezeiten das 1363 erbaute Fachwerkhaus Metzig, das an normalen Tagen die Verkaufsstände der Metzger beherbergte und zu Messezeiten als Erweiterung der Verkaufsfläche diente. Wir setzen daher Cookies und andere Tracking-Technologien ein. Im Südosten des Kreisgebietes bei mündet der von Süden heranfließende in die Donau. Bahn Die vom bayerischen Staat erbaute Augsburg—Gunzenhausen—Nürnberg erreichte 1844 Donauwörth und wurde 1849 über verlängert. Januar 1998 wurde auch Donauwörth zur Großen Kreisstadt erklärt, zumal diese Stadt bis 1940 kreisfrei war. Der Landkreis Donau-Ries, im Norden des bayerischen Regierungsbezirks Schwaben und damit an der Grenze zu Baden-Württemberg gelegen, zeichnet sich sowohl durch seine reizvolle Landschaft als auch durch viele pittoreske Städte und Dörfer aus. Die Nördlinger Stadtmauer ist eine der besterhaltenen in Deutschland.\nDer Auslöser des Streits war die bislang erfolglose Suche nach einer Lebenspartnerin des Sohnes. Seit Eröffnung der Schnellfahrstrecke Nürnberg—Ingolstadt—München verkehren jedoch deutlich weniger Hochgeschwindigkeitszüge. Die Grenzen der Postleitzahlengebiete werden in Orange dargestellt - Eine Liste der Ortsteile vom Ort Nördlingen, der im Bundesland Bayern liegt, finden Sie unterhalb dieser Map-Einbindung. . Georg Monninger: Was uns Nördlinger Häuser erzählen. September 2005 in Nördlingen und Oettingen mit Rundgängen über die Friedhöfe unter Begleitung von Rolf Hofmann aus den Rieser Nachrichten vom 6. Darunter sind die Alte Post, das Mötzelsche Haus, das im 15.\nDer ist 20 km von Nördlingen entfernt. Die Tuchhändler präsentierten ihre Ware im 1442—1444 entstandenen Brot- und Tanzhaus, dessen Obergeschoss als Festsaal diente. Der Verlag ist inzwischen in München ansässig, die verlagseigene Druckerei aber weiterhin in Nördlingen. Auf der anderen Seite gibt es viele Menschen, die nicht genug zu essen haben - auch hierzulande. Vielen Menschen, die wenig Geld zur Verfügung haben, würde es zustehen, hierher zu kommen und sich Nahrungsmittel zu holen.\nDer 1877 angelegte jüdische Friedhof in Nördlingen befindet sich unweit des allgemeinen städtischen Friedhofes am Nähermemminger Weg beziehungsweise am Stegmühlweg. Im Landkreis Donau-Ries prägen derzeit 2. Der rote Marker zeigt auf die genaue Koordinate, falls Sie eine Straße in 86720 Nördlingen gesucht haben wird diese Adresse mit Hausnummer in einem weißen Infofeld als Anschrift angezeigt. Besonders intensiv besiedelt war ein Bereich am Ostrand des Ortsteils Baldingen, wo Siedlungen der und des , der , der sowie der entdeckt wurden. Nördlingen inmitten des Rieskraters, Blick von Südwesten Nördlingen liegt im , dem eines , der vor 15 Millionen Jahren in die Alb eingeschlagen ist.\nDer jüdische Friedhof in Nördlingen (Landkreis Donau\nAuch die Schädelfunde aus den sind dort zu sehen. Der Stadtgraben ist im Bereich der , zwischen Ochsenzwinger und Berger Tor, als Parkanlage mit Skulpturen, exotischen Bäumen und Rosengarten Rosarium gestaltet. Wenige Schritte nordwestlich des Marktplatzes gelangt man über die Eisengasse zum Tändelmarkt und dem damit verbundenen Hafenmarkt. In ihren Verhören nannten sie die weitere Namen, was zu weiteren Verhaftungen und Prozessen führte, diese wiederum zu neuen Namen usw. Von der Altstadt zur Marienhöhe führt der Kellermannsweg, eine Lindenallee mit 60 Bäumen, die 1906 gepflanzt wurden. Den großen Wasserbedarf der Gerber deckte der Egerkanal, der das Viertel durchläuft. Kunst und Kultur kommen durch zahlreiche interessante Museen, gut erhaltene Kirchen und Schlösser sowie historische Veranstaltungen und Feste nicht zu kurz.\nNördlingen: Donauwörth will Sparkasse auf Landkreis\nAll this came to an end, when the last Protestant ruler of Oettingen-Oettingen died without a successor. Durch die im Landkreis zahlreich vertretenen Unternehmen können Ausbildungssuchende jedes Jahr aus einer Vielzahl an Stellenangeboten wählen. Dazu kamen noch die bis dahin kreisfreie Stadt Nördlingen, die südwestlichen Teile des aufgelösten , die Gemeinde aus dem Landkreis Dillingen an der Donau und die Gemeinde des aufgelösten Landkreises Gunzenhausen. Von der Mitte des 19. Der Silomaisanbau in Landkreis Donau-Ries erreichte im Jahr 1988 mit rund 13. Es diente einst als Salz- und Weinlager der Stadt. Drei Generationen später hatten sich außerhalb der Stadtmauern eine große Zahl von Handwerkern, vor allem Gerber und Weber, angesiedelt.\nYou will find a specimen of this license on the as well as. Mehr Informationen gibt es unter www. Es wird jedes Jahr am Montag nach dem Muttertag mit einem Umzug für alle Nördlinger Schulkinder, die sich mit den Stadtfahnen, Blumen und Birkenzweigen geschmückt haben, begangen. The cross is the arms of the Princes of Oettingen, who originated from the county and ruled most of the district until 1806. Damit wurde Nördlingen neben Ulm der zweite Grenzbahnhof zum. Ihre Toten wurden bis zur Errichtung eines eigenen Friedhofes 1877 in die benachbarten Orte , und übergeführt. Wichtigste Anbaukulturen im Landkreis sind Winterweizen mit 26,3 Prozent der Ackerfläche und Silomais mit 29,4 Prozent der Ackerfläche.


Was ist NFV?\nNFV (Network Functions Virtualization) ist eine Methode zur Virtualisierung von Netzwerk-Services, wie Router, Firewalls und Load Balancer, die ursprünglich auf proprietärer Hardware ausgeführt wurden. Sie sind als virtuelle Maschinen (VMs) auf Standard-Hardware paketiert, sodass Service-Anbieter ihr Netzwerk auf Standardservern anstatt auf proprietären Servern ausführen können. NFV ist einer der wichtigsten Bestandteile einer Telco-Cloud und somit eines der bedeutendsten Tools, die den Wandel der Telekommunikationsbranche vorantreiben.\nMit der NFV benötigen Sie nicht für jede Netzwerkfunktion eine eigene Hardware. Die NFV verbessert die Skalierbarkeit und Agilität, da Service-Anbieter neue Netzwerk-Services und -Anwendungen bei Bedarf bereitstellen können, ohne dass zusätzliche Hardware-Ressourcen benötigt werden.\nWie die NFV den Telco-Anbietern bei der Anpassung an Edge Computing hilft\nDie vom ETSI (European Telecommunications Standards Institute) vorgeschlagene NFV-Architektur hilft bei der Definition von Standards für die Implementierung der NFV. Alle Komponenten der Architektur basieren auf diesen Standards und sorgen so für bessere Stabilität und Interoperabilität.\nDie NFV-Architektur besteht aus:\nVNFs (Virtualisierte Netzwerkfunktionen) sind Softwareanwendungen, die Netzwerkfunktionen wie File Sharing, Directory Services und IP-Konfiguration bereitstellen.\nDie NFV-Infrastruktur besteht aus mehreren Infrastrukturkomponenten (Computing, Storage, Networking) auf einer Plattform zur Unterstützung von Software – wie etwa einem Hypervisor (z. B. KVM) oder einer Container-Managementplattform –, die zum Ausführen von Netzwerk-Apps erforderlich ist.\nMANO (Management, Automatisierung und Netzwerkorchestrierung) bildet das Framework für die Verwaltung der NFV-Infrastruktur und die Provisionierung neuer VNFs.\nDieser Red Hat Summit Track enthält eine Session über die Bereitstellung von NFV in Containern\nSoftware-Defined Networking (SDN) und NFV\nNFV und SDN sind nicht voneinander abhängig, haben jedoch Ähnlichkeiten. Beide basieren auf Virtualisierung und verwenden Netzwerkabstraktion, trennen jedoch auf unterschiedliche Weise Funktionen und abstrakte Ressourcen.\nSDN trennt Weiterleitungs- von Steuerungsfunktionen im Netzwerk mit dem Ziel, ein Netzwerk zu schaffen, das zentral verwaltet und programmiert werden kann. Die NFV abstrahiert Netzwerkfunktionen von der Hardware. Die NFV unterstützt SDN, indem sie die Infrastruktur bereitstellt, auf der die SDN-Software ausgeführt werden kann.\nNFV und SDN können zweckbezogen zusammen verwendet werden. Dabei verwenden beide Standard-Hardware. Mit NFV und SDN können Sie eine Netzwerkarchitektur erstellen, die flexibler, leichter programmierbar und effizienter bei der Nutzung von Ressourcen ist.\nDie Vorteile der NFV\nMit der NFV können Service-Anbieter Netzwerkfunktionen auf Standard-Hardware statt auf dedizierter Hardware ausführen. Da die Netzwerkfunktionen virtualisiert sind, können mehrere Funktionen auf einem einzelnen Server ausgeführt werden. Dies bedeutet, dass weniger physische Hardware benötigt wird, was eine Ressourcenkonsolidierung und damit Einsparungen beim physischem Speicherplatz, beim Stromverbrauch und bei den Gesamtkosten ermöglicht.\nNFV bietet Anbietern die Flexibilität, VNFs auf verschiedenen Servern auszuführen oder bei Bedarf zu verschieben, wenn sich die Nachfrage ändert. Durch diese Flexibilität können Service-Anbieter Services und Apps schneller bereitstellen.\nWenn ein Kunde beispielsweise eine neue Netzwerkfunktion anfordert, kann er eine neue VM starten, um diese Anforderung zu verarbeiten. Wenn die Funktion nicht mehr benötigt wird, kann die VM außer Betrieb genommen werden. Dies kann auch eine risikoarme Methode sein, um den Wert eines potenziellen neuen Service zu testen.\nWarum Red Hat für NFV?\nService-Anbieter modernisieren Ihre Netzwerke, indem sie ihre Workloads und Services vom Netzwerkkern (des Rechenzentrums) zum Edge verschieben, und zwar in die Nähe von Points of Presence (POPs) und Central Offices. Von hier können Services effizienter an die Abonnenten geliefert werden, und zwar mit geringeren Latenzzeiten und hoher Bandbreite.\nDie NFV-Lösung von Red Hat ist das Ergebnis unserer führenden Beteiligung an den OpenStack, KVM- und DPDK-Projekten. Die Lösung wird durch unser riesiges Netzwerk an zertifizierten Partnern noch weiter unterstützt.\nUnsere NFV-Lösung basiert auf Open Source und auf Standards und stellt so eine stabile und interoperable Grundlage dar, auf der Sie aufbauen können.\nErfahren Sie, wie Red Hat zur Modernisierung Ihres Netzwerks beitragen kann\nMehr erfahren über die Virtualisierung\nArtikel: Was ist Virtualisierung?\nArtikel: Was ist Netzwerkvirtualisierung?\nArtikel: Was ist KVM?\nArtikel: Cloud Computing im Vergleich zur Virtualisierung\nArtikel: Was ist Virtualisierungsmanagement?\nArtikel: Was ist vRAN?\nGrundlagen der Virtualisierung und Migrationsplanung mit Open Source\nModerne Plattformen für moderne Workloads\nUnternehmenssoftware ist für das schlanke Deployment auf allen Arten von Hardware optimiert, sodass Sie die angemessene Rechenleistung am richtigen Ort einsetzen können.\nDie einheitliche Basis für alle Hybrid Cloud-Deployments, die alle wichtigen Hardware-Plattformen sowie Tausende von Apps unterstützt.\nEine Container- und Kubernetes-Plattform für ein schnelleres Deployment cloudnativer Anwendungen.


√ Minimalismus in Ihrem Zuhause – BlackcountryrockOrg\nMinimalismus in Ihrem Zuhause\nDer Minimalismus ist eine herausragende architektonische Errungenschaft in der Architektur des 20. Jahrhunderts. Es war eine künstlerische Bewegung, die auf der Schaffung von Objekten, Bildern oder Musik aus rein ästhetischem Charakter beruht, wobei alle anderen Einflüsse ausgeschlossen sind. Sie steht für Einfachheit, Präzision und Wiederholung geometrischer Dekorationselemente im Raum und fügt sich harmonisch ohne Interferenzfarben, Schatten, Linien, Formen und Texturen ein. Wenn Sie Ihr gesamtes Haus in einem minimalistischen Stil neu gestalten möchten, empfehlen wir Ihnen, einen Raum für Raum zu besuchen. Es ist am besten, zuerst vom Wohnzimmer aus zu beginnen, da es der zentrale Raum in Ihrem Zuhause ist, in dem Sie den größten Teil Ihrer Freizeit verbringen, um so schnell wie möglich eine solche Umgebung zu genießen.\nDie Hauptrolle in der Innenarchitektur macht die Möbel. Unser Rat ist es, möglichst wenig Möbel und mehr Freiraum zu haben. Entfernen Sie daher alle überschüssigen Möbel, die Sie nicht für den Komfort benötigen, lassen Sie es sich auf Sofa, Schlägertisch und TV-Regal. Behalten Sie alle wichtigen Dinge und alle unnötigen Details wie verzierte alte Lampen, Vasen, dekorative Körbe und Schalen, die Sie in Kisten verstauen können, und legen Sie sie in den Aufbewahrungsraum. Wir denken, dass es am besten ist, alle dekorativen Elemente zu entfernen und Möbel, Teppiche und Vorhänge zu platzieren, um auf die Notwendigkeit einiger Dinge und die Harmonie von Mustern, Farben und Formen zu achten.\nWenn Sie ein Schlafzimmer dekorieren, stellen Sie ein Bett, einen Kleiderschrank, einen Nachttisch und einen Schminktisch auf. Vielleicht haben Sie genügend Platz. Entfernen Sie alle anderen Elemente, damit sie das Gleichgewicht dieses Stils nicht beeinträchtigen. Der Raum sollte mehr Freiraum haben, wodurch der Raum optisch vergrößert wird. Neben den notwendigen Möbeln und Teppichen können Sie eine Stehleuchte mit diskreten Designs und Farben, eine interessante moderne Designvase oder einen Topf mit Zimmerblumen aufstellen. Alle anderen Sachen kannst du ordentlich in Kisten und Schubladen packen, die nicht gesehen werden können, weil das nicht zum Minimalismus passt.\nBücher ordnen sich ordentlich im Regal ein, entfernen Sie diejenigen, die weniger lesen. In einem minimalistischen Interieur können Sie ein oder zwei dekorative Ornamente verwenden, die nicht überladen sind und einen erschütternden und unangenehmen Raum schaffen. Ein Bild, eine Vase und eine Stehleuchte sind ausreichend, um den Raum nicht eintönig und langweilig zu wirken. Wenn Sie die Harmonie in der Umgebung behalten möchten. Bringe alles immer wieder an seinen Platz, ohne Chaos zu verursachen. Das Ziel des Hauses in einem minimalistischen Stil ist es, eine schön gestaltete Landschaft mit wenigen Details und einfachen Linien zu schaffen. Ein weiterer Vorteil ist, dass diese Art von Zuhause aufgrund der geringen Anzahl von Dingen schneller und einfacher zu warten ist.