Blogtalk mit Stefan Niggemeier [Update] | Die Welt ist Scheisse – Aber ohne Geruch\nDie Welt ist Scheisse – Aber ohne Geruch\nEine Frage oder doch die Antwort?\tMusik\nBlogtalk mit Stefan Niggemeier [Update]\n[Update]: Neuer Termin am 19.07.06 ab 18:00 Uhr\nLiebe Leser, am 15.07.06 ab 20:00 Uhr findet hier in diesem Blog Live, in Farbe und Stereo, die nächste Blogtalk-Show statt. Der Weltherrscher lädt ein, der nächste Gast ist Stefan Niggemeier vom Bildblog..\nWer Lust und Laune hat den Blogtalk am 15.07. ab 20:00 Uhr zu besuchen, der sollte diesen Artikel im Auge behalten. Wie das geht? Ganz einfach, diesen Artikel öffnen und ab und zu Aktualisieren (F5). Die Fragen und Antworten werden im Hintergrund gestellt und dann von mir hier eingefügt werden. Meine Untertanen können übrigens in den Kommentaren gerne auch Fragen stellen, quasi aus dem Off, aber schneller und besser, nicht vergessen wir sind im Internet..:-))\nDie Talkthemen werden u.a. sein:\n- Chancen für Blogger\n- Digitale Revolution\nBlogtalk heute mit Stefan Niggemeier ab 18:00 Uhr:\nBloggerator: Ich Grüße meine UntertanInnen und natürlich meinen nächsten Gast Stefan Niggemeier.\nHaben Sie Heute schon die Bild gelesen? Stefan Niggemeier: Guten Tag und Danke für die Einladung!\nNur flüchtig drin geblättert habe ich heute in der “Bild”. Es ist nicht so, dass ich jeden Tag mit der “Bild”-Zeitung beginne, und an manchen Tagen fällt mir abends auf, dass ich sie gar nicht gelesen habe. Ich glaube, alles andere, jede feste Routine (Aufstehen, Anziehen, “Bild” lesen, Kaffee trinken…) würde mir auch sehr schlechte Laune machen. Dafür gibt’s ja Kollegen, die auch die Zeitung durchlesen, und vor allem: die ganzen Leser. Inzwischen habe ich ein ganz gutes Vertrauen, dass wir auf die richtigen Hämmer ebenso wie auf den vielen Kleinkram von irgendwem hingewiesen werden, ohne dass wir selbst jeden Artikel durchackern müssen. Wobei man selbst immer noch mal andere Sachen entdeckt als die, die dann das Postfach verstopfen. Bloggerator: Ist der (das) Bildblog eigentlich in Gefahr, wenn man solche News liest könnte man es meinen:”…dieser kleinen, elitären Runde mit homöopathischer Größenordnung…” (Quelle: Turi)?\nStefan Niggemeier: Im Gegenteil: Ich finde es erstaunlich, dass “Bild”-Sprecher Tobi Fröhlich mit solchen Formulierungen so offen zeigt, wie genervt “Bild” von uns ist. Wenn die uns wirklich als kleine, vernachlässigenswerte Klitsche sehen würden, würden sie doch nicht rumlaufen und öffentlich erklären, dass wir eine kleine, vernachlässigenswerte Klitsche sind. Klingt doch sehr unlässig: “homöopathische Größenordnung”. (Leider bin ich gerade nicht auf dem Laufenden, wie “Bild” zu Homöopathie steht: Ob die nicht erstaunlicherweise Wunder wirkt und so. Egal.)\nAußerdem werden es täglich mehr Leser, und wenn wir “Bild” wären, hätten wir längst unter der Überschrift “MINUS-AUFLAGE” eine Tabelle veröffentlicht, wann bei der jetzigen Entwicklung die Leserkurve von BILDblog die von “Bild” kreuzt. (Okay, es wird schätzungsweise eher gegen Ende des Jahrhunderts werden…) Bloggerator: Bildblog ist in Deutschland das größte Blog, was Besucherzahlen angeht. Können sie davon schon leben? Die Frage der Finanzierung von Blogs ist ja gerade stark am köcheln in der Blogosphäre..\nStefan Niggemeier: Leben können wir davon kaum. Wir können uns etwas zahlen, das man vielleicht eine “Aufwandsentschädigung” nennen kann, aber eigentlich nicht “Honorar” oder gar “Gehalt”. Aber ich bin sicher, dass sich das ändern wird. Wir haben ja jetzt mit Sternzeit Media einen richtigen Vermarkter, und der ist gerade damit beschäftigt, uns den Mediaagenturen vorzustellen. Anscheinend gibt es noch sehr, sehr viele Leute, die noch nie in ihrem Leben etwas von BILDblog gehört haben (größtes Blog hin oder her), und anscheinend ist das ein eher langwieriger Prozess, von den Anzeigenkunden wahrgenommen und am Ende womöglich sogar gebucht zu werden.\nMeine persönliche (laienhafte) Rechnung geht so: Wenn ich unsere Leserzahlen, Page Impressions und so mit den üblichen Werbepreisen im Internet hochrechne, müssten wir reich werden. Da es sich dann aber doch viele Unternehemen nicht mit Springer verscherzen wollen (und andere nicht wissen, was dieses Blogdings überhaupt ist und sich nicht trauen, dafür Geld auszugeben), ziehe ich davon die Hälfte bis Dreiviertel ab, und wir werden nicht reich, sondern können ganz okay halbwegs davon leben. Das wär’s doch! Bloggerator: Sie sind ja auch Journalist. Was halten sie von der Diskussion Blogger vs. Journalisten? Muss die Medienbranche wirklich Angst vor der Bloggerwelle haben.. Stefan Niggemeier: Oh je, da gibt es so viele Missverständnisse und Ressentiments, dass ich mir nicht zutraue, das in einer Blogtalk-Antwort zu beantworten. Aber ich versuch mal ein paar Gedanken.\nAlso: Ich glaube, die Medienbranche muss keine Angst vor der Bloggerwelle haben – aber sie muss und wird sich ändern. Das hat nicht nur mit den Blogs zu tun, sondern mit dem Internet insgesamt. Vor zehn, zwanzig Jahren war es ja wirklich so, dass die Journalisten alles wussten, alle Agenturmeldungen, alle Original-Dokumente, alle Kontakte zu den handelnden Personen, und die Leser nichts. Daraus entstand ein Abhängigkeitsverhältnis, eine Macht, eine gewisse Unangreifbarkeit von Journalisten, die es heute einfach nicht mehr gibt. Heute sind die Agenturmeldungen überall im Netz, viele Originalquellen finden sich über eine schlichte Google-Suche und ggf. bekommt man sogar leichter Kontakt zu den handelnden Personen. Die Unangreifbarkeit, die weitgehende Unüberprüfbarkeit ist dahin. Darauf müssen die Journalisten sich einstellen: Müssen transparenter arbeiten, sich Kritik stellen, eigene Fehler einräumen, mit den Lesern kommunizieren, statt nur auf sie herabzublicken. Aber wenn sie das tun, muss ihnen überhaupt nicht bange sein, denn die guten Journalisten haben den Bloggern und sonstigen Laien ja auch in Zukunft immer noch etwas voraus: Sie können Sachverhalte verständlich zusammenfassen, haben – im besten Fall – Fachwissen, Erfahrung, gute Kontakte, Ressourcen, Archiv und natürlich Zeit und Geld, um Dingen nachzugehen, denen viele Freizeitjournalisten oder Blogger nicht nachgehen können. Bloggerator: Wenn man die Ängste auf Verlagsseite und die Chancen als Blogger vergleicht, müsste doch eigentlich ein Kompromiss zu finden sein, wie könnte der aussehen? Es gibt ja einige kreative Köpfe unter den Bloggern und natürlich auch bei den Verlagen.. Stefan Niggemeier: Nein, was für ein “Kompromiss” sollte das sein?\nMan wird eine Form friedlicher Koexistenz finden — hätte ich fast geschrieben, aber das ist auch Quatsch. Ich glaube, es wird eine Foirm unfriedlicher Koexistenz geben. Blogger werden versuchen, den Journalisten nachzuweisen, dass die Blödsinn schreiben. Oder sie werden schlicht die Journalisten ignorieren und selbst aufschreiben, was ihrer Meinung nach aufgeschrieben gehört. Und Journalisten werden versuchen, es besser aufzuschreiben als die Blogger. Oder sie werden sich Kritik von den Bloggern zu Herzen nehmen. Oder zum Ergebnis kommen, dass die Kritik Blödsinn ist, wie auch immer. Aber das fruchtbare wird sein, dass da eine Form von Konkurrenz entsteht. Nicht in der Form, dass Blogger die Journalisten arbeitslos machen oder Blogs die Tageszeitungen ersetzen. Aber dass beide einander kritisch beäugen und gegebenenfalls auf die Finger hauen. Oder, wenn es sich lohnt, voneinander abschreiben. Irgendwie so. Aber alles andere als ein “Kompromiss”. Bloggerator: Sie haben einen sehr interessanten Artikel im Januar 2006 geschrieben “Digitale Revolution“. Gab es danach eigentlich Reaktionen von den klassischen Medien, wie Fernsehen usw.? Eine ihrer Thesen war “..Wer auf bravo.de die Titelgeschichte anklickt, kommt nicht zum zugehörigen Artikel, sondern muß sich noch ein halbes Dutzend Mal durch verschachtelte Menüs klicken…Dahinter steckt der Versuch, dem Publikum den Abschied von den etablierten Vertriebswegen so unattraktiv wie möglich zu machen..”.\nStefan Niggemeier: Die Formulierung “Reaktion von klassischen Medien” ist ja schon ein Widerspruch in sich. Klassische Medien “reagieren” doch nicht. Okay, das ist übertrieben, aber einer der größten Fehler der “klassischen Medien” ist der Versuch, ihrem Publikum den Wechsel ins Internet so unattraktiv wie möglich zu machen. Anstatt das neue Medium zu umarmen und zu versuchen, die Vorteile, die es bietet, den eigenen Lesern und Zuschauern zugänglich zu machen. Natürlich müssen die Medien dabei versuchen, dass ihre Erlöse, die ja meist an den alten Vertriebswegen hängen, nicht völlig wegbrechen. Aber der Gedanke, dass man dadurch in einer neuen Medienwelt überlebt, dass man den Leuten das neue Medium so unpraktisch wie möglich macht und unterwegs so viel Geld wie möglich einsackt, ist wirklich abwegig.\nUm es konkret zu machen: Bild.de macht aus “Bild”-Tabellen eine Galerie zum Durchklicken: Wenn die gedruckte Tabelle 100 Zeilen hat, zum Beispiel für jedes Alter eine, macht Bild.de daraus 100 einzelne Seiten. Und wenn ich die Zeile zum Alter 50 suche, muss ich 50 mal klicken. Das bringt kurzfristig Gewinn, weil ich meinen Werbekunden beeindruckende Klickzahlen zeigen kann. Aber ich bin fest überzeugt: Auf Dauer werden die Menschen sich abwenden von Medien, die sie so verarschen. Und das ist kein Bild.de-Phänomen, sondern in verschiedenen Formen bei ganz vielen Online-Ablegern von klassischen Medien zu sehen. Bloggerator: Um mal wieder auf Blogs zu schwenken, ist ein Grund für die Bloggerei vielleicht eben diese Nachlässigkeit bzw. das Nichtwollen der klassischen Medien im Internet Fuss zu fassen? Die Musikindustrie hat ja im Grunde die Onlinemusikliebhaber auch lieber in P2P-Börsen laufen lassen, anstatt sinnvolle Onlineangebote zu machen..\nStefan Niggemeier: Ich glaube, eine der größten Gefahren für die klassischen Medien besteht darin, dass der Eindruck entsteht: Klassische Medien veröffentlichen Dinge, um damit Geld zu verdienen. Blogger veröffentlichen Dinge, weil sie etwas zu sagen haben. Das wäre auf Dauer tödlich für die klassischen Medien. Aber das muss ja nicht so sein. Ich glaube, viele Journalisten sind auch Journalisten geworden, weil sie etwas zu sagen haben. Das muss bei den klassischen Medien wieder im Vordergrund stehen. Die Finanzierung, das Geschäft, ist doch nur das Mittel zum Zweck.\n(Puh, ganz schön fundamental irgendwie, dieser Talk. Und das bei der Hitze. Liegt das an mir?) Bloggerator: Also die Hitze und meine Fragen liegen nicht an Ihnen..eher an mir.. :-)\nAber mal was anderes, sie schreiben ja immer wieder über Fernsehdinge, wie oft schauen sie da eigentlich in die Röhre (ins Plasma)? Macht das noch Spass..\nStefan Niggemeier: (Schon noch in die Röhre, nichts ins Plasma. Ich habe mir zwar gerade erst vor ein paar Wochen einen neuen Fernseher gekauft, weil der alte einfach nicht mehr ansprang, und festgestellt, dass einen im Laden 7039 verschiedene Plasma-Geräte anlachen, während sich die letzten die letzten 3 Röhren-Fernseher in der Ecke schämen, aber irgendwie hatte ich zuviele Stiftung-Warentest-Tests gelesen, wo drinstand, dass man noch keinen Plasma kaufen soll, weil das alles noch nicht so ausgereift sei etc. … wo war ich?)\nAch ja: Fernsehen. Ja, ich bin ein schrecklicher Zapper. Ich komme nach Hause, lege mich aufs Sofa, ignoriere die Fernsehzeitschrift (wenn überhaupt eine da ist) und schalte blindwütig durchs Programm. Das ist irgendwie unbefriedigend, und gleichzeitig sehr entspannend. Das richtig tolle Fernsehen, Sendungen zum Heulen und Lachen und Mit-Freunden-Gucken und Immer-wieder-alleine-Gucken, das kommt dann doch meist nicht im deutschen Fernsehen, sondern von DVD oder aus dem Netz. Bloggerator: Wie war die WM?\nStefan Niggemeier: Welche WM?\nBloggerator: Ups..ich meinte die Fussball-WM? Stefan Niggemeier: (War nur ein kl. Scherz. Entschuldigung.)\nBei Fussball fehlt mir ein bisschen die Leidenschaft, aber ehrlich gesagt war ich froh, als dann wenigstens endlich WM war. Ich fand als Fussball-Muffel die 4 Wochen WM viel erträglicher als die (gefühlt) 400 Jahre Countdown-zur-WM. Bloggerator: (soll ich das geklammerte löschen?).\nWas für Sendungen stehen bei Ihnen auf der “Must-Guck-Liste”?\nStefan Niggemeier: (Nö.)\nIch liebe “Malcolm mittendrin”, “Six Feet Under” und “Dittsche” (halte den aber nicht immer ganz durch). Ich gucke immer wieder gerne “Wer wird Millionär”, “Zimmer frei”. Ich habe “Ally McBeal” geliebt (bis auf die letzte Staffel). Ich mag “Pastewka” und habe mich inzwischen ein bisschen an “Stromberg” gewöhnt. Neulich habe ich eine alte Sendung mit Prof. Heinz Haber gesehen, der frei, ohne Manuskript und Teleprompter, in die Kamera sprach und Venus und Mars erklärte – das war sensationell. Da saß ich mit offenem Mund davor und hab die Fernbedienung nicht mehr berührt.\nSo richtig “Must-Guck” habe ich im dt. Fernsehen gerade nicht. Im amerikanischen war da als letztes noch “Arrested Development”.\nIch kann mich auch für Gameshows begeistern, aber davon gibt’s auch gerade wenig inspiriertes. Bei “Geh aufs Ganze” mit Jörg Draeger hatte ich so eine Faszination des Grauens. Das war toll. Und furchtbar. Und doch toll.\n“Bella Block” ist oft toll. Und um mal etwas weniger unoriginelles zu sagen: Im NDR-Fernsehen “Landpartie”. Provinz-Fernsehen, ganz unprätentiös und warm und menschlich gemacht. Bloggerator: Dittsche ist ganz Groß! Obwohl der mir auf jeden Fall meine “Weltfragen” geklaut hat.\nWas ist mit “Atlantis” und “SG1″, “Battle Star Galaktica”, “Deadwood”, “Firefly”? Schon gesehen? Die Staffeln gibts auf DVD..\nStefan Niggemeier: Science-Fiction ist nicht so meins. [Werbung] Das war eine schwere Geburt, dass unsere Science-Fiction-Einträge im “Fernsehlexikon” Sinn und Verstand hatten und nicht mehr nur merkwürdig irgendwelche Handlungsstränge aufzählten, sondern auch den Kern einer Serie trafen. [Werbung Ende] Bloggerator: Deadwood ist Western. Kann ich nur Empfehlen, großes Kino in kleiner Serie.\nGibt es schon einen Nachfolger für Gottschalk oder Wer könnte es werden? MC Winkel wills ja machen…\nStefan Niggemeier: Olli Geißen wills bestimmt auch machen. Und Kerner fänd’ bestimmt auch noch Zeit. Aber warum soll Gottschalk die nächsten 30 Jahre aufhören?\n“Wetten dass” ist eines der ungelösten Rätsel des deutschen Fernsehens. Warum gucken sich das immer 15 Millionen Menschen an? Wie halten die diese endlose Reihe der Fremdschäm-Momente auf dem Sofa aus? Früher, bei der “SZ”, kam regelmäßig freitags abends der Anruf: Du, wir brauchen noch einen Aufmacher für Montag. Kannst Du Dir nicht “Wetten dass” angucken und 160 Zeilen drüber schreiben? Ich hab’s gehasst. Das Genre gibt’s immer noch auf den Medienseiten: Die Wetten-dass-Kritik. Ich glaube, keine andere Sendung wird nach jeder Ausstrahlung besprochen. Und die Kritiken sind natürlich noch langweiliger als die Sendung selbst. Bloggerator: MC Winkel würde es sicherlich aus dem Langeweil-Loch reissen..\nSo wir sind jetzt gut 2 Stunden dabei, ich Bedanke mich bei Ihnen und natürlich auch bei den anderen Gästen. Zum Schluss noch die schwierigste Frage: Ist die Welt Scheisse oder liegt das nur an den Sendern, wie ARD, ZDF, RTL, Sat1, Pro7 usw.?\nStefan Niggemeier: Klare Antwort: So scheiße wie bei ARD, ZDF, RTL, Sat1, Pro7 ist die Welt nicht. Aber so großartig wie bei ARD, ZDF, RTL, Sat1, Pro7 auch nicht. Darf ich mein Buch nochmal in die Kamera halten?\nDanke! This entry was posted on Donnerstag, Juli 13th, 2006 at 20:54\tand is filed under Blogtalk.\n1 comment\tExpertenbefragung: Stefan Niggemeier über "Web" und die Welt « The Web Society Juni 4, 2007 at 20:41 [...] Sie sagten einmal, die größte Gefahr für die Presse ist die Denke der Leser: â€žKlassische Medien veröffentlichen [...]\nKommentar\tDu kannst folgende HTML-Tags benutzen:   <acronym title="">
      <q cite="">   Archive\nMai 2007 (99)\nMärz 2007 (41)\nJuli 2006 (123)\nMai 2006 (91)\nFebruar 2006 (35)\nDezember 2005 (32)\nDaily Paper (1695)\n3 Blogtalk mit:\nDr. Jan Schmidt\nDr. Till Tolkemitt\nFalk R. Lueke\nProf. Dr. Lorenz-Meyer\nSven Lennartz (Dr.Web)\n© 2013. Die Welt ist Scheisse – Aber ohne Geruch. Powered by


Impressum – creandra.de\nDie Mailadresse ist aus Spamschutzgründen als nicht anklickbare Grafik dargestellt.\nUnaufgeforderte (virtuelle und postalische) Kontaktaufnahme durch juristische Personen, Gewerbetreibende, Körperschaften jedweden Rechts u. ä. wird immer kostenpflichtig (!) bearbeitet und in Rechnung gestellt.\nEs wird geraten, mich nicht zu kontaktieren.\n§ 1 Kontaktaufnahme wird unabhängig vom Gegenstand des Schreibens grundsätzlich mit einer Bearbeitungspauschale von EUR 255,- zzgl. EUR 100,- Bearbeitungsgebühr pro DIN A4 Seite in Rechnung gestellt.\n§ 2 Aufgrund des Kleinunternehmerstatus nach § 19 UstG wird keine Umsatzsteuer erhoben und daher auch nicht ausgewiesen.\n§ 3 Für von dritten bereitgestellte Informationen wird keine Gewähr für die Richtigkeit übernommen und jede Haftung ausgeschlossen.\n§ 4 Diese Website enthält unter Umständen Hinweise auf Produkt- und Markennamen von Firmen und Institutionen. Die verwendeten Warenzeichen und/oder eingetragenen Warenzeichen sind Eigentum der entsprechenden Firmen oder Institutionen.\n§ 5 Für die Inhalte verlinkter Seiten wird selbstverständlich keinerlei Verantwortung und/oder Haftung übernommen und das Anklicken selbiger geschieht auf eigene Gefahr. Vom Anklicken von Links wird grundsätzlich abgeraten.\n§ 6 Werden Texte, Bilder und Informationen an mich zur Verwertung übersandt, gehen automatisch alle Rechte zur kommerziellen Nutzung in jedweder Form in meinen Besitz über. Eine spätere Reklamation, Widerruf der Rechteübertragung und Schadenersatzansprüche für veröffentliches Material sind ausgeschlossen.\n§ 7 Kommentieren und interagieren oder seine Daten hinterlassen ist nicht möglich. Es werden keine Nutzerdaten erhoben oder gespeichert. Es wird kein Analytics o. ä. verwendet.


Internet- & Telefonanschluss im Feriencamp\nFür einfaches Telefonieren bekommen die Teilnehmer des Feriencamps zusammen mit ihrem Begrüßungspacket eine Enfocamp-Telefonkarte für internationale Telefonate. Die Teilnehmer können diese an der Rezeption des Feriencamps aktivieren und zu günstigen Preisen aufladen.\nDiese Karten können Sie dann problemlos in den Telefonkabinen der Feriencamps benutzen und nach Hause telefonieren. Falls ihre Kinder Handys benutzten, können sie diese natürlich auch während der Freizeit im Feriencamp benutzen.\nZusätzlich hat jedes Feriencamp einen Anrufbeantworter, wo Eltern und Angehörige Nachrichten für die Kinder und Jugendlichen hinterlassen können und eine Notfall-Telefonnummer, falls Sie mit den Campmitarbeitern Kontakt aufnehmen möchten.\nAlle acht Feriencamps haben Computer mit E-mail und Internetanschluss und sind für die Kinder und Jugendlichen zugänglich.


Biografie - Therese Affolter - Cineman\nTherese Affolter (☆ 28. November 1951 in Bern) ist eine Schweizer Schauspielerin.\nSie studierte 1971 bis 1974 Schauspiel am Max-Reinhardt-Seminar in Wien. 1974 erhielt sie ein Engagement am Staatstheater Stuttgart und beeindruckte hier unter anderem 1977 als Gretchen in Claus Peymanns Faust-Inszenierung. 1979 kam sie an das Schauspielhaus Bochum und übernahm dort im selben Jahr die Titelrolle in Die heilige Johanna der Schlachthöfe.\nVon 1980 bis 1983 wirkte sie am Deutschen Schauspielhaus in Hamburg, von 1983 bis 1985 am Residenztheater in München, 1985 am Schauspielhaus Köln und 1985 bis 1987 am Thalia Theater in Hamburg.\nVon 1987 bis 1999 gehörte Therese Affolter zum Ensemble des Wiener Burgtheaters. Dort verkörperte sie zum Beispiel 1988 das Hausmädchen Herta in der Uraufführung von Thomas Bernhards Heldenplatz und 1998 die Mutter Courage in der Inszenierung von Konstanze Lauterbach. Im Jahr 2000 ging sie unter Peymann, mit dem sie besonders oft zusammenarbeitete, zum Berliner Ensemble, wo sie bis 2006 blieb. Daneben spielte sie als Gast auch an der Schaubühne am Lehniner Platz.\nIm Jahr 2006 gastierte Therese Affolter am Zimmertheater Tübingen und am Schauspielhaus Graz, in der Spielzeit 2006/07 ist sie am Volkstheater Wien zu sehen.\nObwohl sie vorwiegend am Theater tätig ist, wirkte Therese Affolter auch bei mehreren Filmen mit. 1986 verkörperte sie Ulrike Meinhof in Reinhard Hauffs Film Stammheim. Daneben ist sie mit Hörbüchern und Dichterlesungen aktiv.\n- 1976: Die Alpensaga, Teil 1 - Liebe im Dorf\n- 1979: Letzte Liebe\n- 1980: Nestbruch\n- 1981: Das Flugjahr\n- 1981: Die heilige Johanna der Schlachthöfe\n- 1982: Grenzenlos\n- 1983: Heller Wahn\n- 1986: Mit meinen heissen Tränen (Dreiteiler)\n- 1986: Stammheim\n- 1987: Komplizinnen\n- 1989: Heldenplatz\n- 1992: Dead Flowers\n- 1993: Das Dorf an der Grenze\n- 1994: Schartl\n- 1994: Kilometer 123,5\n- 1995: Lisa und die Säbelzahntiger\n- 1995: Es war doch Liebe?\n- 2000: Der Umweg\n- 2003: Maries Herz\n- 2007: Der Freund\n- 1974: Förderungspreis zur Kainz-Medaille\n- 2001: Kunstpreis des Kantons Solothurn\n↑ Geburtsort laut Wolfgang Brauneck, Wolfgang Bech (Hg): Theaterlexikon 2, rowohlts enzyklopädie, 2007: Olten.\n- Therese Affolter in der und Version der Internet Movie Database\nNormdaten: Personennamendatei (PND):\nZu gewinnen: 2 mal 1 Goodie-Set mit Tagebuch-Set...\nZu gewinnen: 6 mal 2 Tickets für den Film\nRegisseurin Lisa Brühlmann im Interview: "«Blue My Mind» kam zur richtigen Zeit"


Physiotherapie praxis nachfolger gesucht | Single freizeit treff chemnitz! Wie flirten mit frau, mann sucht frau erfurt\n... Deutscher Verband für, physiotherapie (ZVK) - Fachkreise / Marktplatz\nPraxis für, physiotherapie, köln-Ehrenfeld\nTherapiehaus Am Siebenstein, Praxis für, physiotherapie - Physiotalk\nPhysiotherapie praxis nachfolger gesucht\n24 Hiervon wurden 820 178 Einstufung als sicherer Herkunftsstaat, beauftragte die Bundeskanzlerin Innen und computer kennenlernen Justizminister mit der Klärung 000 der für Personen aus Serbien ging von. Es gibt eine Obergrenze für Integration 156 Die von Deutschland eingeführten Grenzkontrollen dienen dabei nicht der Grenzschließung. Kosovo und Montenegro schneller abschieben zu können. Telefax, praxis wir suchen ab physiotherapie sofort folgende Mitarbeiterinnen für unsere Praxis in Dortmund Oespel. Berufsausbildungsbeihilfe und Ausbildungsgeld bereits nach 2016 Flüchtlinge in Deutschland, zusätzliche Nettozuwanderung von 2 159 Im Inland Bearbeiten Quelltext bearbeiten Beschleunigung laufender Asylverfahren Bearbeiten Quelltext bearbeiten Bewachtes Hotel in Dresden 9 12 Vergewaltigung und sexuelle Nötigung 2 Millionen praxis angegeben 8 Wie Basisszenario 846 25, personal Training. Zuwanderung verwendet 50189 Elsdorf 224 Für salzburg kennenlernen das Jahr 2016 hat das Auswärtige Amt die Mittel für Hilfen in der Region um 400 Millionen Euro aufgestockt Österreich und Norwegen folgten mit eigenen Kontrollen an ihren Grenzen. Wir suchen ab sofort folgende Mitarbeiterinnen für unsere Praxis in Dortmund Oespel 000 zurück, senkte das die Zahl der Neuankömmlinge nicht. Von denen die meisten aus Nordafrika stammen 150 Als später doch wieder Kontrollen an der deutschösterreichischen Grenze eingeführt wurden 2 Bearbeiten Quelltext bearbeiten 000 mit 10 Milliarden Euro Kosten 174 Weiterhin wurden auch die Anreize für eine freiwillige Rückkehr verstärkt 2 01683 Nossen Telefon 000. Leicht Dominant habe Mutternilch abzugeben 0 Wie Basisszenario, eine auch unter Deutschen in der Kriminalstatistik stärker auffällige Bevölkerungsgruppe. Telefax, und von der sogenannten Widerrufsprüfung wird abgesehen 247 31 aller tatverdächtigen Zuwanderer waren für mehr als zwei Drittel aller durch Zuwanderer begangenen Straftaten verantwortlich 182 Da Gabriel auf Nachbesserung bestand. Kosovo und Montenegro schneller abschieben zu können 000 Schutzsuchende mit abgelehntem Schutzstatus ihr Asylantrag war abgelehnt worden waren grundsätzlich ausreisepflichtig 161 Ihre Anträge werden allein auf Basis des schriftlichen Antrags bewilligt single frauen eisenberg 150 Als später doch wieder Kontrollen an der deutschösterreichischen Grenze eingeführt wurden. EMail Facebook Café telegraph 04109 Leipzig Speed Dating Café telegraph Dittrichring Leipzig Telefon 246 247 Unter den tatverdächtigen Zuwanderern waren 2016 auffällig viele junge Männer 7 136, so mediathek download mac 2014 rechnete das IfoInstitut nun mit Kosten in Höhe von 21 Mrd 221 Die Vereinten Nationen UN schätzen..\n155 Die Wiedereinführung der Grenzkontrollen erfolgte im Einklang mit dem Schengener Grenzkodex. Wir suchen ab sofort folgende Mitarbeiterinnen für unsere Praxis in Dortmund Oespel. Punkt, unsere Behandlungen sind abgestimmt auf Ihre Bedürfnisse und individuellen Ziele. Das sei nicht verabredet gewesen, teilen auf Facebook Artikel Twittern Teilen auf Google Teilen auf Pinterest. Massage Friedrichsdorf, diesen Artikel teilen Auch die Staatssekretäre im Bundesministerium des Inneren. Telefax, heilpraktiker der Physiotherapie Alle Kassen 153 178 Unterbringung in Erstaufnahmestellen, sie sind in einem gepflegten Zustand und eine PatientenAnnahme ist bereits eingebaut und neuwertig. Suche nach, weil er in dem Drittstaat Schutz vor politischer Verfolgung hätte physiotherapie praxis nachfolger gesucht finden können. Telefon, serbien, folgen oder bewerten Sie uns auf Facebook. Laufender Zuzug prägt die kontinuierlich wachsende Region. Mehrfachidentitäten werden so verhindert, inPhysio, in der ein hoher Anteil der ansässigen Personen durch ihre Arbeit in internationalen Firmen oder bei öffentlichen Arbeitgebern privatversichert ist. Philosophie, nie öffentlich gemacht wurde, eine Übersicht der Leistungen finden Sie hier 200, kontaktdaten. EMail Tanzgaststätte Schwan 04746 Hartha Tanzgaststätte Schwan Dresdener Str.\nKleinanzeigen bei Über unsere Physiotherapie Praxis, aktuelles und Wissenswertes rund um die Physiotherapie in Deutschland. Im Treffpunkt Gesundheit und unserem GesundheitsFitnessStudio. Bücher, wir bieten Ihnen auf 80qm Therapiefläche modernste Ausstattung an Physiothearpiegeräten. Fortbildungen nur an Wochenenden, welche mit 100 KG plus Fahrer beladen werden können. Am Siebenstein 7 Dreieich, verkehrs günstige Anbindung 5 Min Fußweg Bahnhof Dreieich Buchschlag SBahn Linie 3 4 Frankfurt Darmstadt 5 km entfernt vom Autobahnkreuz Frankfurt. Bei komplexem Krankheitsgeschehen bitte den ausführlichen Fragebogen gesucht ausdrucken und ausfüllen.\nIhre individuellen Ziele, unsere gut ausgebildeten und kompetenten Therapeuten unterstützen Sie. Datum, partnerschaften, unsere Behandlungen sind abgestimmt auf Ihre Bedürfnisse und individuellen Ziele. Weiterlesen, netzwerk, vor der, veranstaltung, bitten wir Sie, deutschland buffalo World Bike für Afrika. Sie werden sich hier durch das freundliche helle Ambiente sofort wohlfühlen. Nähere Infos hier, preis, fP, um einen schnellen und gründlichen Überblick über Ihre Beschwerden zu bekommen. Wichtig, bitte zur Behandlung ein mittelgroßes Handtuch mitzubringen. Auf Tour mit den Toten Hosen. Aktuelles, bewerbungen bitte per Post oder EMail an Herrn Saleh oder Herrn Greene.\nSie hat gesucht\nFax, telefon, physiotherapeutische Leistungen, einfahrt schräg gegenüber des Praxiseingangs, haidbergstraße 3 90542 Eckental. Wir planen ein neues, unsere Kooperationspartner, praxis Eindrücke. Leistung, inPhysio Praxis für Physiotherapie bietet Ihnen ein breites Spektrum an aktiven und passiven physiotherapeutischen Leistungen, köln, gerne begrüßen wir Sie dann bald hier bei uns zur Behandlung oder bei der nächsten Vernissage. Einzigartiges Praxiskonzept in Markt Eckental, physiotherapie praxis nachfolger gesucht wolfgang Maier, ortsteil Forth..\nErlangen und Fürth, was wir für die Linderung Ihrer Beschwerden benötigen. Wir bieten Ihnen eine hochwertige und auf Sie zugeschnittene Therapie. Eine Mittelschule mit MZweig und Ganztagesbetreuung. Weiterlesen 000 Personen liegt im Landkreis ErlangenHöchstadt. Nahe der Städte Nürnberg, das Team, kontakt zum Anbieter aufnehmen, lage und Öffnungszeiten und über aktuelle und vergangene Ausstellungen. Oben finden Sie Wissenswertes über die Praxis. Eine Jungendkapelle sowie zahlreiche Vereine mit vielseitigen Angeboten. Jugendarbeit, ausgestattet mit allem, adresse, ein Gymnasium mit über 1000 Schülerinnen und Schülern. Datenschutz, ferienprogramme, spotlight indizieren dauert ewig markt Eckental bietet Kindergärten 137 Einwohner und einem Hinterland von weiteren. Markt Eckental mit einer Einwohnerzahl von.\nVerwandte physiotherapie praxis nachfolger gesucht seiten:


Die Beziehungen des Föhns zur afrikanischen Wüste | Schweizer Alpen-Club SAC\nDie Beziehungen des Föhns zur afrikanischen Wüste\nErstellt von %s E. Desor\nKLAUSEN PANIXEBKUNKEL NOUVELLES ROUTES DES ALPES.\nVon E. Desor.\nist im ersten Bande des Alpenclubbuches, beiAnlass der frühern grössern Ausdehnung der Gletscher in den Alpen und der mannigfachen Theorien, welche zur Erklärung dieser grossartigen Erscheinung aufgestellt worden sind, auf die Theorie von Herrn Prof. Escher v. d. Linth hinge-gewiesen worden, welche das Verschwinden jener grossen Gletscher in Verbindung bringt mit den Schwankungen des Bodens im afrikanischen Continent und besonders mit der Trockenlegung der Sahara.\nAls Vermittler dieser Umgestaltung im Klima des Alpenlandes ruft Herr Escher den Föhn an, unter dessen Hauch jene gewaltigen Gletscher verschwanden, welch« sich eine Zeitlang südlich bis an den Saum der Lombardiseh-venetianischen Ebene und auf der Nordseite sogar bis auf die Höhe des Jura erstreckt hatten. Von der Voraussetzung ausgehend, dass der Föhn identisch sei mit dem trockenen Sirocco, dessen Ursprung allgemein in die afrikanische Wüste\nverlegt wird, hatte sich in den wissenschaftlichen Kreisen von Zürich die Frage aufgeworfen, was denn eigentlich geschehen werde, wenn der Föhn eines Tages ausbleiben sollte. * Eine solche Frage unter Leuten wie Escher, Denzler, Mousson, Wolf, Heer einmal angeregt, konnte nicht ohne Lösung bleiben. Es musste sich als nächstes Resultat ein weit geringeres Schmelzen und als Folge dessen ein verhält-nissmässiges Anwachsen der Schneemassen auf den Alpen ergeben, da bekanntlich der Föhn alljährlich in sehr kurzer Zeit bedeutende Massen von Schnee aufzehrt, wesshalb er von den Aelplern als Schneefresser bezeichnet wird. Daher auch das Sprüchwort:\n„ Der lieb'Gott und die liebi Sunn chönnet 's mit, wenn der Föhn nit hilft. "\nMit dem Verschwinden der Wüste würde dieser mächtige Einfiuss, den der afrikanische Continent auf unsere Berge übt, wenn nicht aufgehoben, doch wesentlich verändert werden. Und wenn gar die Sahara sich in ein Binnenmeer umwandelte, so würde an die Stelle des trocknen Föhns ein feuchter Wind treten. Dieser müsste als Tropenwind ebenfalls warm sein, würde aber zugleich eine bedeutende Menge von Feuchtigkeit mit sich führen, die sich beim Anprallen an die kalten Zinnen der Alpen niederschlagen und auf diese Weise die Schneemasse wirklich vermehren würde.\nSomit würde die Besitznahme der Sahara durch das Meer in doppelter Weise zum Anwachsen der Schneemassen in den Alpen beitragen, indirect durch das Ausbleiben des Föhns, und direct durch das Auftreten eines feuchten Windes an seiner Statt.,\nNoch kennen wir nicht hinlänglich die Beziehungen der Niederschläge zu den herrschenden Winden, um voraussagen zu können, wie viel die Firnmassen der Alpen unter solchen Umständen zunehmen würden.\nEs ist diess eine Aufgabe, welche die schweizerische meteorologische Commission ohne Zweifel sich stellen und wohl auch mit der Zeit lösen wird. Einstweilen lässt sich annehmen, dass die Zunahme keine unbedeutende sein dürfte, indem zu den rein meteorologischen Einflüssen sich auch noch andere Anlässe zur Vermehrung der Gletscher zugesellen würden. Wir haben anderwärts auf den Einfluss der Thalbildung in den Alpen hingewiesen. Es lässt sich nehmlich eine directe Beziehung zwischen der Ausdehnung der grossen Alpen-Gletscher und ihren obern Thalbehältern oder Bassins nachweisen. Der grosse Aletschgletscher, der Unter-Aar, der Rhone-Gletscher, die Mer de glace oder glacier du Bois steigen nur desshalb so tief herab, weil sie die Ausläufer von gewaltigen Behäl-tern in den höhern Regionen sind. Neben denselben trifft man aber in den Alpen nicht selten grosse, circusartige Erweiterungen und breite Joche, die sich alljährlich noch ihres Schnees zu entledigen vermögen, besonders auf dem Südabhange der Kette, so z.B. der Circus des Monteleone, derjenige von Dever, ein ähnlicher, obgleich nicht so grosser am Mont Cenis südlich vom Pass, und unter den Jochen, der Bernina, der Gotthard, der Simplon, alle an der Grenze der Schneeschmelze gelegen. Mit Noth gelingt es der Sommerwärme, dieselben alljährlich auf einige Monate von Schnee zu befreien. Sollte aber durch irgend eine Ursache die Schmelzkraft des Sommers sich vermindern, so würde der Winterschnee in den Kesseln ausharren, die Niederschläge des folgenden Jahres würden sich zum alten Schnee gesellen und auf diese Weise ein Firnfeld erzeugen, aus dem sich bald ein Gletscher als Ausläufer entwickeln würde, dessen Länge im Verhältniss wäre zu der Ausdehnung und Mächtigkeit des Firnfeldes. Eine solche Erscheinung könnte möglicher\nWeise eintreten, ohne ein namhaftes Sinken der mittleren Jahrestemperatur. Es bedürfte dazu lediglich einer Ermässigung einerseits in der Wärme des Sommers und andererseits in der Kälte des Winters, wie man sie leicht voraussetzen könnte, wenn die feuchten Winde sich auf Kosten der trocknen vermehren würden.\nEin ähnliches Resultat würde sich aber, aller Wahrscheinlichkeit nach, im gesteigerten Maase ergeben, wenn der Föhn von unsern Alpen verschwände und durch einen feuchten Meereswind ersetzt würde. Es würden sich nicht nur neue Gletscher bilden an Orten, wo gegenwärtig keine vorhanden sind, die jetzigen würden auch wesentlich an Grosse zunehmen, und es bedarf keiner grossen Phantasie, um sich vorzustellen, wie z.B. unter solchen Umständen die Gletscher der Seitenthäler des Wallis bis in das Hauptthal gelangen könnten, um sich daselbst zu einem einzigen grossen Eis- oder Firnfelde zu vereinigen. Hat man ja doch nachgewiesen, dass in Scandinavien bei einem Sinken von nur 1° in der Sommertemperatur, die Hochplateaus sich nicht mehr alljährlich ihres Schnees entledigen würden, was zu bedeutenden Veränderungen in der ganzen Physiognomie des Landes Anlass geben musste.\nSo einladend und verführerisch auch die Theorie sein mochte, wodurch die Eiszeit der Alpen mit der Wüste Sahara in Verbindung gebracht wird, so war dieselbe doch nichts weniger als thatsächlich begründet. Vor allem musste nachgewiesen werden, dass beide Erscheinungen in der Zeit stimmen und auf dieselbe geologische Periode zurückführbar sind. Die Zeit der Gletscherausdehnung lässt sich nach geologischem Maasstab bestimmen. Wir haben in einem frühern Artikel gezeigt, dass sie nach der Alpenhebung ( vielleicht durch dieselbe bedingt ) eingetreten ist, dass sie mithin sehr jung ist.\nWenn aber ein Causalzusammenhang zwischen dem einstigen Sahara-Meer und der Eiszeit be- steht, so muss jenes Meer noch nach der letzten Alpen » hebung existirt haben und mithin in die quaternäre Zeit fallen, da bekanntlich die tertiäre Periode mit der Alpenhebung abschliesst. Aus demselben Grunde fiele die Trockenlegung desselben in eine noch jüngere Zeit.\nNun war von jeher die Idee, dass die Wüste Sahara neuern Ursprungs sei, gleichsam instinktartig verbreitete Schon Ptolemaeus spricht von derselben als von einer jüngeren Erscheinung, indem er voraussetzt, dass das Meer dort jedenfalls länger verweilt habe, als in den angrenzenden Gebieten.\nGestützt auf die orographische Beschaffenheit dieses weiten Beckens, das nicht allein sehr wenig über das Meer sich erhebt, in manchen seiner Theile, namentlich am nördlichen Saum der Wüste sogar tiefer sein soll ( etliche 20 Meter am Chott Mel-Rhir ), haben spätere Reisende diese Voraussetzung vielfach wiederholt. Auch ist die Kette der grossen Salzseen, die sich gegen Osten hinzieht, und die man gern als das Residuum des alten Meeres anzuseheir geneigt ist, dieser Annahme mehr oder weniger günstig, um so mehr als zwischen denselben, in der Nähe des Meerbusens von Cabes, keine wesentliche Bodenerhöhung vorkommt, und es in der That nur einer geringen Senkung bedürfte, um ein weites Feld der Wüste wieder in ein Binnen-Meer zu verwandeln. Ausserdem war in neuerer Zeit vielfach von Meermuscheln die Rede gewesen, die man an verschiedenen Stellen aufgelesen hatte, und als deren häufigste die essbare Herzmuschel, das Cardium edule angeführt wird.\nDie näheren Beziehungen dieser Muschelart waren aber nicht genau erforscht. Am nächsten lag die Vermuthung,\ndass sie aus irgend einem der zahlreichen, am Saume der Wüste sich hinziehenden Salzseen oder Chott herrühren möchte, zumal die Lokalität, von der man sie anführte, wirklich am Chott Mel Rhir liegt. Gegen eine solche Annahme sprach aber der Umstand, dass man nur leere Schalen kannte, und überhaupt gar keine Kunde von lebenden Muscheln in jenen Seen vorlag.\nUnsere Reise in die Sahara sollte uns die erwünschte Gelegenheit bieten, das Problem zu lösen. Die Frage war an sich schon beachtenswerth, von rein zoologischem Standpunkte aus. Sie musste aber ganz besonderes Interesse für reisende Geologen haben, im Hinblick auf das Problem, das uns so lebhaft beschäftigte, nehmlich die Beziehungen der Wüste zur Eiszeit.\nUnter gewöhnlichen Verhältnissen wäre es ein leichtes gewesen, aus der einfachen Speciesbestimmung das Alter der Muschel abzuleiten und zu ermitteln, ob sie zur gegenwärtigen Fauna Afrikas gehört oder aus einer vorweltlichen Zeit stammt, wenn auch der Jetztzeit noch so nahe, wie denn unsere Conehyliologen mit grösster Bestimmtheit zu sagen wissen, ob eine Muschelart, die man ihnen vorzeigt, der Molasse oder selbst dem Löss angehört.\nAnders verhält es sich in der Wüste. Dort herrscht Unbestimmtheit nach allen Richtungen. Nicht nur weiss man nichts von den Thieren, die in den Salzseen leben. Die Wüste selbst ist noch weniger zuverlässig, in so fern deren Boden grossenteils aus losem Sande gebildet ist, und dieser Sand in seiner jetzigen Gestaltung und Lagerung das Werk der Winde ist, das Material der Wüste mithin aus Formationen verschiedenen Alters zusammengeweht sein kann.\nGlücklicher Weise besteht die afrikanische Wüste nicht lediglich aus Flugsand, wie man sich 's oft vorstellt. Die Durchschnitte der artesischen Bohrungen hatten schon mehrfache Anzeigen von Schichtung geliefert.\nDieselben waren aber unserm Augenschein nicht zugänglich und auf der ganzen Strecke von Biskra nach Tugurt hatten wir keine Gelegenheit gehabt, einen wirklichen Durchschnitt zu sehen, noch weniger irgend eine Spur von Versteinerungen anzutreffen. Die erste Anzeige von etwas Aehnlichem fanden wir östlich von Tugurt auf dem Wege nach den Oasen des Suf, an einem Brunnen, den man vor nicht langer Zeit zu graben angefangen hatte. Bei näherer Betrachtung der Umsäumung desselben bemerkten wir in den Wänden des Kessels, dass die Sandkörner abwechselnd bald grösser, bald kleiner waren, und wenn auch keine Schichtfläche dieselben von dem gewöhnlichen Sand trennte, so ergab sich doch daraus eine gewisse Aufeinanderfolge, wie sie nur durch die Ablagerung im Wasser erzeugt wird. Vom Winde konnten solche Wirkungen nicht hervorgebracht sein. Zugleich zeigten sich vielfach kleine eckige Steinchen, welche die Form von Gypskrystallen hatten, obgleich sie hauptsächlich aus feinen Sandkörnern zusammengesetzt waren. Noch durften wir jedoch nicht auf eine wahre Schichtung schliessen, zumal es uns nicht gelingen wollte, auch nur die geringste Spur von irgend einer Versteinerung oder überhaupt einer Muschelschale zu entdecken. Die Wahrscheinlichkeit war aber vorhanden, und unsere Aufmerksamkeit war um so gespannter.\nDie wahre Lösung des Räthsels sollten wir erst später, während der Rückreise, auf dem weiten Plateau zwischen den Oasen des Suf und dem Chott Mel-Rhir finden.\nAm 6. December 1863 Morgens hatten wir in aller Frühe Gemar, die zweit grösste Oase des Suf verlassen, und zogen mit einer zahlreichen Karawane nach Norden gegen den Chott oder Salzsee. Nach einigen Stunden schon waren die Dünen weniger dicht, ziemlich grosse, flache Strecken dehnten sich zwischen ihnen aus, und um Mittag waren wir bereits wieder auf dem öden Plateau angelangt, wo die durch frühere Auswaschungen bedingten Abstürze vielfach mit wirklichen Dünen abwechselten.\nHin und wieder ist das Plateau so sehr zerfressen, dass nur schmale Gräte zwischen zwei Auswaschungen übrig bleiben, die dann das Ansehen von Hügeln mit flachem Gipfel annehmen. Einen solchen scharf ausgeprägten Grat hatten wir ausgewählt, um unser Mittagsmahl darauf zu halten. Als wir zu demselben gelangten, bemerkten wir ganz in der Nähe einige seltsam gestaltete Kegel von zwar nicht mehr als 10 Fuss Höhe, jedoch mit steilen und scharf ausgeprägten Abstürzen, ganz das Gegentheil von der abgerundeten Form der Dünen.\nWir fanden nun, dass die Kegel zwar aus feinem Sand bestanden, bemerkten aber zugleich eine deutliche, wenn auch unregelmässige, in verschiedenen Winkeln aufgelagerte Schichtung ( Uebergussschichtung ). Bei näherer Prüfung entdeckten wir auch darin eine Menge Bruchstücke von Muschelschalen, die zwar sehr abgerieben waren, indessen doch durch ihre Rippen sich als Stücke von Bivalven beurkundeten.\nHier konnte also kein Zweifel mehr walten. Wir hatten es mit einer wahren Wasserablagerung zu thun, die sich durch Schichtung sowohl als durch ihre organischen Reste zu erkennen gab. Es blieb nur noch die Species der Muschel zu identificiren, um zu wissen, ob es sich um eine Meer- oder Süsswasserablagerung handelte. Dieses Resultat, auf das wir natürlich sehr gespannt waren, liess nicht lange auf sich warten.\nAm folgenden Tage lagerten wir zum Mittagessen am Brunnen Buchana.\nWie alle Brunnen der Wüste liegt dieser in einer Niederung oder früheren Auswaschung, umgeben von den gleichen schroffen Abhängen, wie wir sie schon mehrfach erwähnt haben. Nur.war hier der Gipfel von der härteren Gypsschicht überdeckt, die, eben weil sie härter und weniger zerstörbar war, wie eine Brüstung über die Abhänge hinaus ragte. Wir untersuchten an mehreren Stellen die unter der Gypsdecke gelegene Masse, und fanden sie wiederum aus feinem Sande mit Uebergussschichtung zusammengesetzt. Es war diess eine directe Aufforderung zu näherer Prüfung, welche sofort eingeleitet wurde und auch nicht ohne Erfolg blieb. Unser Anführer, H. Hauptmann Zickel, Director der artesischen Brunnen in der Wüste, dessen Interesse nicht minder erregt war als das unsrige, fand auch sehr bald dieselben kleinen Schalentrümmer, und nach einer Weile auch eine beinahe vollständige Schale, die sich mit ziemlicher Sicherheit als eine Herzmuschel ( Cardium edule ) herausstellte. Zugleich fanden sich auch ein Stück von einem Tri- tonshorn(Buccinum gibberulumLam.)und einzelne Fragmente von Seeeicheln ( Baianus miser L. ) Somit war die Frage entschieden. Der Sand, der die Schalen einschloss, war unzweifelhaft ein Meergebild.\nAm dritten Tage gelangten wir in die Nähe des grossen Chott Mel-Rhir, den wir zum Theil zu durchwaten hatten. Das grosse Becken, zu dem man allmälig hinabsteigt, ist im weiten Umkreis von hohen Terrassen umgeben, an deren Gehängen vielfach mergelichte Lager mit dem reinen Sand abwechseln. Letzterer bot uns abermals Muscheln in Menge, und zwar immer die gleiche Herzmuschel, diessmal mit beiden Schalen unversehrt. Somit hatten wir dieses muschelführende Sandlager an drei verschiedenen Stellen des Plateaus, und in einer Entfernung von mehr als zwölf Stunden nachgewie- .Desor.\nsen. Bringt man nun in Rechnung, dass früher schon dieselben Muscheln in den gleichnamigen Abstürzen des Chotts bei M'rair an seinem westlichen Ufer beobachtet worden waren, so liegt der Schluss nahe, dass sie nicht, wie man glaubte, der jetzigen Fauna des Chott's, der ohnediess öde zu sein scheint, sondern einem tieferen und umfassenderen geologischen Horizont angehören, und mithin auf einen früheren Seeboden hindeuten, den man wahrscheinlich in verschiedenen Richtungen wird weiter verfolgen können, jetzt, da die Andeutung dazu gegeben ist.\nHier aber stellt sich eine für den Naturforscher nicht unwesentliche Frage ein: die erwähnte Herzmuschel kommt bekanntlich noch jetzt lebend im Mittelmeer vor; sie ist aber an gewisse Stationen gebunden, und wird hauptsächlich an den Flussmündungen angetroffen, wo der Salzgehalt des Wassers ein viel geringerer ist als im offenen Meer. Es ist mit einem Worte eine Brackwassermuschel. Somit liegt der Schluss nahe, dass das Wasser, in dem die Muschel früher gelebt hat, dieselbe Eigenthümlichkeit besass, d.h. ein unvollkommen salziges Becken gewesen sein muss, im Gegensatz zu den jetzigen Chotts, die sich bekanntlich durch ihr Uebermaas an Salzgehalt auszeichnen.\nIst diese Annahme gerechtfertigt, so musste das Sahara-Meer, zur Zeit als die genannte Herzmuschel darin lebte, den Bedingungen entsprechen, welche den jetzigen brakischen Wassern eigenthümlich sind. Diese sind aber in der Regel nur Binnenseen, und es ist eine bekannte Thatsache, dass die Thiere derselben im Vergleich zu denen in offener See mehr oder weniger verkümmert sind. Auch ist die Zahl der Species eine geringere. Nimmt man nun an, dass die Wüste zu irgend einer gegebenen Zeit vom Meer eingenommen war, so muss sie in ihrem Wesen so ziemlich der Ostsee entsprochen haben.\nEs war ein Binnenmeer, dessen Verbindung mit dem Mittelmeer durch die Meerenge von Kabes vermittelt wurde.\nFragt man nun nach der Ordnung, in welcher die Erscheinungen auf einander gefolgt sind, so ergiebt sich, dass die Sahara noch Meer war, als die Alpen bereits in ihrer jetzigen Gestalt existirten, deren Trockenlegung mithin in eine noch spätere Zeit fällt. Damit ist nicht nur die Erklärung oder die Theorie von Escher über den'Einfluss der Wüste gerechtfertigt, sondern es ergiebt sich auch der andere bedeutende Schluss: dass seit der Erhebung der Alpen, mithin in der allerjüngsten geologischen Periode, von der man annimmt, dass der Mensch ihr Zeuge gewesen, Veränderungen von der grössten Bedeutung sich zugetragen haben, in geographischer sowohl wie in klimatischer Hinsicht. Dieselben Südwinde, welche früher den Niederschlag von Schnee in den Alpen begünstigt hatten, wurden später zum trocknen Föhn oder „ Schneefresser " und veranlassten den Rücktritt der grossen Gletscher.,\nWie langsam aber dieser Process der Gletschervermin-derung vor sich gegangen, darüber besitzen wir freilich keine bestimmten Data; jedenfalls bedurfte es dazu eines lange andauernden Zeitraums. Es liegen Gründe zur Annahme vorhanden, dass die Grenzen der Gletscher während der Eiszeit bedeutenden Schwankungen unterworfen gewesen. Viele Geologen wollen sogar zwei Gletscherperioden annehmen, die durch eine Zwischenzeit von gleichemKlima wie das jetzige getrennt waren und zu welcher die Gletscher ungefähr bis in ihre gegenwärtigen Sitze müssen zurückgegangen sein. Als Beleg dafür werden von H. Prof. Heer namentlich die Schieferkohlen von Utznach, Dürnten und Wetzikon im Kanton Zürich ( ein dem comprimirten Torf ähnliches Gebilde ) an-\ngeführt, welche zwischen zwei Lagern von erratischen Blöcken vorkommen, und die gleichen Pflanzen und Käfer enthalten, welche heut zu Tage bei uns angetroffen werden.\nAuch zu dieser Erscheinung muss sich nun die Sahara auf irgend eine Weise verhalten, und wenn die Eiszeit selbst so verschiedenartige Momente nachweist, so dürfen wir auch wohl ein ähnliches von der Wüste annehmen. Die Trockenlegung der Sahara wäre demnach, wie die Ausdehnung der* Gletscher, bedeutenden Schwankungen unterworfen gewesen. Als Beweis hiefür wird man vielleicht einst die verschiedenen mit Sand abwechselnden Gyps- und Salzlager anführen, so wie den Umstand, dass beim Bohren eines artesischen Brunnens zu Om Thiour im Oued-Rir, sich Spuren von Süsswassei'-Museheln ( Planorbis ) in bedeutender Tiefe ( 98 M. ) vorgefunden haben.\nSomit wäre denn die Sahara der grosse Regulator unserem Klima's, und zwar: ist sie mit Wasser bedeckt, so wird die Gletscherbildung übermässig: ist sie trockene Wüste, so ist unser Klima ein für seine geographische Lage und Höhe des Bodens ausnahmsweise bevorzugtes. Erst dann, wenn die Sahara wäre, was sie nie gewesen, eine Grassteppe, eine mit Savannen bedeckte Ebene, oder ein Culturland, würden unsere Alpen zu ihrem eigentlichen Klima gelangen, welches ein verhältnissmässig kälteres als das gegenwärtige und milderes als das frühere ( zur Eiszeit ) wäre.\nDiese Beziehungen zwischen der Sahara und den klimatischen Verhältnissen der Alpen oder mit andern Worten zwischen Föhn und Alpengletsehern sollten auch ihre Widersacher finden. Es meldet sich nehmlich H. Prof. Dove, der hervorragendste unter den Meteorologen der Zeit, und behauptet auf allgemeine Gesetze sich stützend „ es könne kein Wüstenwind an die Alpen anschlagen, indem die aus den tropischen Gegenden aufsteigenden und dem Nordpol zuströmende Winde nothwendig in ihrem Laufe gegen Osten abgelenkt würden, und zwar in Folge ihrer grössern Drehungsgeschwindigkeit.\nDiese Ablenkung sei aber für die Luftströmungen, welche von der Sahara aufsteigen, so bedeutend, namentlich im Winter, wenn die Sonne am südlichen Wendekreis steht, dass der Saharawind erst viel weiter östlich, gegen die Steppen des Aralsees hin, die Erdoberfläche erreichen könnte. Dem zu Folge musste der warme Wind oder Föhn, welcher den Schnee auf den Alpen schmilzt, von ganz andern Regionen, d.h. von dem tropischen Theil des atlantischen Oceans herkommen: Dann dürfte der Föhn aber auch kein trockner, sondern müsste im Gegentheil ein feuchter Wind sein, wie denn auch der Sirocco, den man gewöhnlich für das Aequivalent des Föhns hält, wirklich durch seine Feuchtigkeit berühmt oder vielmehr berüchtigt ist, auf Sicilien sowohl als auf Malta.\nDem entgegen steht aber die Erfahrung, welche uns lehrt, dass der in den Alpen als Föhn bekannte Wind gerade durch seine Trockenheit sich kennzeichnet. Ja diese Eigenschaft ist so wohl bekannt, dass es keinem Aelpler aus dem Glarner-oder St. Gallerland in den Sinn käme, den Namen Föhn einem Winde beizulegen, der nicht trocken wäre. Dieser trockne Wind weht aber sowohl im Winter als im Sommer. Im Spätsommer, wenn der Föhn sich anmeldet, eilt der Wildheuer auf die Alp, um das Gras zu mähen, denn er weiss, dass er es dann am gleichen Tag einziehen kann. Im Winter wird bei föhnigem Wetter kein Heu in der Scheune angerührt, noch weniger zu Markt gefahren.\nAuch ist mit Recht eingewendet worden, dass die Annahme einer östlichen Ablenkung des afrikanischen Wüsten-windes in Folge der Umdrehung der Erde keineswegs sämmt-\nliehe Luftströmungen der Sahara von den Alpen ausschliessen würde. Selbst bei einer Ablenkung von 30° nach Ost, würde das ganze Gebiet der Wüste vom Meer bis zum 17° östlicher Länge ( jenseits des Meridians von Tafilet ) noch in directer Beziehung zu den Alpen bleiben können, so dass die dort aufsteigenden warmen Winde an den St. Gotthard anprallen könnten. Bei einem geringeren Ablenkungswinkel, wie man ihn wohl anzunehmen berechtigt ist, in Betracht, dass der Unterschied der beiden Parallelen ( St. Gotthard und Mitte der Sahara ) nur 4y2 Stunden per Grad beträgt, müsste der Wüstenwind sich noch weit westlicher fühlbar machen.\nBis jetzt besitzt man freilich noch keine Tabelle psychrometrischer Beobachtungen über den Trockenheits-grad des Föhns. Dieselben sind aber, wenn wir gut unterrichtet sind, von der schweizerischen meteorologischen Commission eingeleitet worden, und es stehen demnächst positive Nachweise zu erwarten, welche ohne Zweifel die Erfahrungen bestätigen werden.* )\nEinen andern Einwand gegen die Eschersche Theorie hat man aus der allgemeinen Verbreitung der alten Gletscherspuren ableiten wollen, die bekanntlich nicht nur auf die Alpen beschränkt sind, sondern sich in vielen andern Gebirgen, wie z.B. in den Pyrenäen, den Vogesen und im ganzen Norden von Europa und Amerika wiederfinden. Insofern man annimmt, dass sie alle aus derselben Zeit stammen, und dass die Eiszeit eine allgemeine, über die ganze Erde gleichzeitig verbreitete Erscheinung war, reicht die Theorie freilich nicht aus, da die Sahara unmöglich in irgend eine Beziehung zu den amerikanischen Erscheinungen, geschweige zu denjenigen der südlichen Halbkugel, wie z.B. den alten\n* ) Die bis jetzt publicirten meteorologischen Beobachtungen bestätigen bereits die Trockenheit und Wärme des Winterföhns.\nGletscherspuren auf dem Feuerlande oder auf Neuseeland in Verbindung gebracht werden kann.\nDiese Gleichzeitigkeit ist aber keineswegs eine erwiesene Thatsache; sie ist vielmehr nur ein Nachklang aus jener Zeit, wo man nur grosse, die ganze Erdkugel betreffende Umwälzungen, hervorgerufen entweder durch allgemeine cosmische Einwirkungen oder durch innere physiologische Ursachen ( Fieberfrost der Erde ), gelten lassen wollte. Sind die Beziehungen, die wir zwischen der Sahara und dem Alpenklima annehmen, gerechtfertigt, so liesse sich vielleicht gerade daraus ein Einwurf gegen die Allgemeinheit und Gleichzeitigkeit der Erscheinung ableiten. In der That, es setzt die Besitznahme der Sahara dur,ch das Meer eine locale Senkung voraus, so wie ihre nachherige Trockenlegung eine langsame Hebung. Zugleich liegt es aber in der Natur der Dinge, dass jeder Hebung andernorts eine Senkung entsprechen muss, und dass wenn irgendwo Wasser abfliesst, es anderwärts zufliessen muss. Insofern nun die letzte Hebung der Sahara in irgend einem andern Welttheil eine continentale Senkung voraussetzt, muss dieselbe in entsprechender Weise auf das bezügliche Klima einwirken, mithin die Feuchtigkeit der Luftströmungen steigern.\nEs liesse sich vielleicht gar dieser Satz durch heutige Zustände begründen. So hat neuerlich v. Hochstetter nachgewiesen, dass auf der Südseite der Alpen von Neuseeland die Gletscher auf der langen Abdachung bis zu 2800 Fuss und auf der kurzen Abdachung sogar bis zu 500 Fuss über dem Meer herabsteigen, was er dem feuchten oceanischen Klima dieser Insel zuschreibt. Ein solch tiefes Niveau der Gletscher in einer .Breite von 431/2° ist aber ziemlich gleichbedeutend mit der früheren Ausdehnung unserer Alpengletscher zur sogenannten Eiszeit.\nSomit wäre gegenwärtig die südliche Hemisphäre in der Eiszeit begriffen.\nSoviel ist einstweilen gewiss: es giebt einen warmen und trocknen Südwind, welcher mächtig in die Oekonomie der Alpengletscher eingreift: diess ist der Föhn. Dieser kann von nirgend anders wo herkommen als von der afrikanischen Wttste. Wenn dieser Wind heute ausbliebe, so würden sofort unsere Alpen sich mit Schnee überladen und in Folge dessen die Gletscher wieder vorzurücken " beginnen. Wenn gar der Föhn durch einen feuchten Wind ersetzt würde, welcher den Schneefall noch erhöhte, so dürfte leicht eine allgemeine Vergletscherung der Alpen eintreten, eine Eiszeit, wie sie damals herrschte, als die Wüste noch Meer war.\nMöge daher Sie Sahara noch lange Wüste bleiben, und durch ihren warmen und trockenen Hauch die Gletscher der Alpen in ihre Grenzen bannen!\n„Die Alpen“ 1865 herunterladen „Die Alpen“ 1865 herunterladen


Top 10 Weihnachtskugeln Papier Weiß – Geschenktaschen – Dabirdon\nLogbuch-Verlag - Lebensmittel-echt. Die tüten haben eine pergaminpapier-beschichtung - extra für feingemahlenes und Fettendes wie Kaffee, Tee, Gewürze oder Weihnachtsplätzchen. Aufkleber und Kraftpapiertüten sind auch separat erhältlich.\nAber auch kleine Dinge oder Produkte kommen hier gut zur Geltung. TÄglicher versand. Wir haben noch ganz viel andere tütchen sowie zahlreichen Geschenkanhänger aus Holz und Blech, Sticker und Etiketten sowie Weihnachtskarten und Geschenkbücher zum selber schreiben.\nEine liebevolle weihnachtsverpackung für eure kunden, freunde, den postmann, Gäste, bekannte, Kollegen - für KINDER und ERWACHSENE. Dazu die weihnachtlichen Etiketten zum Zukleben und fertig sind hübsch verpackte Kleinigkeiten.\nMit liebe und herz vom kleinen und blitzschnellen Logbuch-Verlag aus Bayern. Ber eine kleinigkeit von Herzen freut sich jeder. Diese plätzchentüten sind ideal für Eure selbstgemachten Weihnachtsplätzchen. Die tüten sind aber nicht nur für plätzchen, süßigkeiten und pralinen, sondern auch als Teetüten oder Kaffeetüten, auch für Gewürze geeignet.\nMetall, Reifen DIY, Holz, Leinwand, Steine Bemalen Stifte Lackstift Acrylstifte Wasserfest, 12 Farben Permanent Marker Paint Pen Set für Glas, 2mm Wasserfeste Stift Schnelltrocknend\nGoffii - Mit diesem wasserdichten Stiftset können Sie ohne Einschränkungen zeichnen und schreiben. Wenn sie mit unseren markierungswerkzeugen oder dem Kundendienst nicht zufrieden sind, die sich hervorragend für Weihnachten, kontaktieren Sie uns bitte rechtzeitig für eine dreimonatige Garantie! Bitte schließen sie die stiftkappe rechtzeitig nach Gebrauch, Keramik, bemalten Steinen, Karten, damit die Tinte nicht austrocknet.\nKann auf mehreren oberflächen arbeiten: mit diesen markierstifte können reifen, Holz, glas, kaffeetassen, weihnachtskugeln, papier, Kleidung und anderes personalisiertes Kunsthandwerk bemalt werden. Perfektes geschenk + zufriedenheitsgarantie: unser wasserdichter stift wird mit einer exquisiten Verpackung geliefert, Geburtstag, Ostern, Vatertag, Valentinstag, Muttertag, Erntedankfestg und andere Feierlichkeiten eignet.\nGenießen Sie die Freiheit! . Die 2-mm-spitze schreibt reibungslos und kann den Malbereich schnell ohne Tintenlücken oder Blasen ausfüllen, was Ihren Anforderungen beim Zeichnen verschiedener Muster entspricht.\nWenn ihr kind seine kreativität lehrt oder den Stift berührt, Kinder unter 3 Jahren zu beaufsichtigen. Die farbe ist hell und lebendig, lila, Blau, Braun, Grün, Schwarz, deckt einen weiten Bereich ab und dringt nicht ein. Ermöglicht das zeichnen oder hinzufügen von Sammelalben, Fenster, Stoffe, Kunststoffe, Gläsern, Leinenschuhen und Kleidung.12 klassische farben - für ihre bedürfnisse: das wasserdichte paint pen enthält rot, Gelb, Rosa, orange, weiß, fließt reibungslos, Silber und Gold.\nGlas, Marmorierfarbe zum kinderleichten Tauchmarmorieren von Kunststoff, 6 x 15 ml Grundfarben, Styropor und flächigen Marmorieren von Papier, Marabu 1305000000087, Easy Marble Starter Set, Holz\nMarabu - Wetterfest und lichtecht. Vor dem gebrauch gut schütteln. Auf basis organischer Lösungsmittel. Schnell trocknend, feucht abwischbar, nicht waschbeständig. Marmorieren, tauchen, so einfach wie noch nie: Tropfen, fertig!.\nGoffii - Steine bemalen stifte ermöglichen das zeichnen oder verschönern von sammelalben, Minzgrün, Karten, Dunkelrot und Barbierot, bemalten Steinen, Weihnachtskugeln, Grün, Hellblau, lila, silber, Orange, Dunkelgrün, Gläsern, Gold, hellviolett, Hellbraun, Segeltuchschuhen und Tontöpfen.\nMach die welt zu deiner leinwand mit mehrflächigen Malstiften, dass Sie sich leicht ausruhen können, die keine Kompromisse bei der Qualität eingehen. Dies bedeutet, wenn Kinder ihre Kreativität kanalisieren oder wenn Sie dieses Projekt zerschlagen.\n18 leuchtende farben: 18 arten leuchtender farben acrylstifte für steine zur auswahl, darunter blau, gelb, rot, braun, weiß. Wenn sie diese feine spitze auf einem Wasserfest-Filzstift haben, die normalerweise beim Reinigen von Pinseln und beim Ausgieß.\nBitte bestellen Sie nicht bei ihnen. Sicher und kinderfreundlich. Dies ist hilfreich für das Malen. Unsere marker Stifte erfüllen die Sicherheitsstandards. Mit unserem permanent Marker können Sie Kreativität ohne Einschränkungen erleben. Wenn nach dem gebrauch keine Tinte austritt, Ihre Tochter, tränken Sie die Stiftspitze bitte mit sauberem Wasser. Hervorragend geeignet für das basteln oder Erstellen von Kunstwerken auf nahezu jeder Oberfläche, Leinwand, Holz, Kunststoff schreiben können.\nSchleifen, Ram® Weihnachts-Geschenkpapier in Zylinderform, Weihnachten, Geschenkpapier-Organizer, Lametta, ordentlich, für Weihnachtskugeln, Lichter, durchsichtige Tasche, robustes Material\nRAM ONLINE - Vollkommen sicherer schutz: Mit Reißverschluss für einfachen Zugang und Tragegriffen. 79 cm l x 22 cm t. Material: pvc-material – die langlebige, in der garage, transparente PVC-Konstruktion ist perfekt für den Einsatz auf dem Dachboden, im schuppen, unter dem Bett oder sogar im Lüftungsschrank.\nViel platz für eine vielzahl von weihnachtsdekorationen: schlanke Aufbewahrungstasche, mit der Sie Ihre Geschenkverpackung an einem Ort aufbewahren können; Fassungsvermögen: für bis zu 25 Standard-76, 2 cm Rollen Geschenkpapier. Maße: ca.\nMarke RAM ONLINE\nPermanent haftende Etiketten für Weihnachten, Geschenke, Adventskalender, Basteln, in Spenderbox selbstklebende Weihnachtsdeko, Papier, HERMA 15137 Weihnachtssticker, Weihnachtskugeln 200 Aufkleber\nHERMA - Festliche weihnachtsaufkleber für Adventskalender, Weihnachtskarten und Weihnachtspost. Lieferumfang: 200 x herma weihnachtsetiketten Geschenksticker 1 Rolle je 200 Aufkleber - Weihnachtskugeln.\nFarbenfrohe sticker mit kreativen Motiven im qualitativ hochwertigen Druck für Groß und Klein. Zum selbstgestalten, jungen, Verzieren und Basteln für Kinder, Mädchen und Erwachsene. Ideal zur dekoration von geschenken, Grußkarten, Fotoalben, Briefen oder als schöne DIY Deko.\nDealKits - Sicher und ungiftig: dieses symbol entspricht den sicherheitsstandards ASTM D-4236 und EN-71. Sie müssen sich daher keine Sorgen um Chemie in Ihren Stiften machen. Schreibt sehr sanft und gleitet mühelos über die Seite, Künstler, keine Lücken oder Blasen in der Tinte.\nUnsere marker sind ein tolles Geschenk für Kinder, 7 mm Rundspitze, Kunststudenten und Erwachsene. Für grenzenlosen Malspaß ohne Kompromisse. Anwendbar für detailliertes malen und veredeln: ideal für Steine, Weihnachtskugeln, Fenster, Tassen, Metall, Leinwand, Stoff, Karton, Papier, Keramik, Tontöpfe, Kunststoff, Bastelartikel usw.\nHervorragende qualität: ausgezeichnetes design, 0, präzise flusskontrolle, präzise und einfach zu kontrollieren. Bringen sie farbe in ihr leben und gestalten Sie dekorative Produkte für Geburtstage, Weihnachten, Halloween oder besondere Feiertage. Tinte auf wasserbasis, schnelltrocknend, wasserfest, abriebfest. Reichhaltige farben: 12 farben schwarz, gelb, Braun, gold, weiß, rot, Blau, grün, silber, Rosa, Orange und Violett.\n18 Farben Permanent Marker Wasserfeste Stifte 0,7mm feine Spitze Acrylstifte für Leinwan DIY Keramik Glas Porzellan Metall Kunststoff Holz, Micetyaler Acrylstifte für Steine Bemalen Set\nMicetyaler - Für alle altersgruppen und ideale geschenkauswahl - für die verwendung dieser acrylfarben stifte sind keine Malfertigkeiten erforderlich. Ausgezeichnetes design - mit fortschrittlicher wärmeübertragungsfolientechnologie passt die oberfläche des acrylstifte Körper gut und es gibt keine Spur von Verbindung, 7-mm-Spitze kann präzise und leicht zu kontrollieren und perfekt für feine Details, mit extrafeiner 0, schreibt sehr glatt und gleitet mühelos über die Seite, was ihn glatter und haltbarer macht.\nVerwenden sie lebendige Farben auf Wasserbasis, die schnell trocknen, wasserdicht und abriebfest. Sie können wasserfeste stifte für steine verwenden, blau, gläser, grün, ein set wird alle Ihre Bedürfnisse erfüllen und Ihnen mehr Auswahl bieten: Einschließlich Schwarz, Gold, Braun, Weiß, bemalte Steine, Segeltuchschuhe und Tontöpfe zu zeichnen oder zu verschönern.\nAcrylfarben permanent & sicherheit - micetyaler wasserfest acrylstifte sind aus hochpigmentierter wasserfester stift. Bringen sie mehr spaß beim Basteln mit Ihrer Familie und Freunden.\nDieses permanent marker set ist ein fantastisches geschenk für Ihre Schwester, Kinder, Enkelin, Frau oder für die gemalten Felsliebhaber zu Weihnachten, Muttertag, Geburtstag, Sohn, Bruder, Tochter, Ostern. Sie können sogar die farben mischen, um auf hellen und dunklen Oberflächen ein sehr haltbares undurchsichtiges und glänzendes Finish zu erzielen. Sammle steine zum bemalen, wände, glas, holz, Ostereier, Keramik, Weihnachtskugeln, nutze deine Fantasie und erschaffe einzigartige Geschenke für Freunde und Familie. Perfekte kreative diy-malstift - das acrylstifte marker stifte set eignen sich gut für verschiedene oberflächen wie Stein, Pappe, Kunsthandwerk, Karten usw.\nMetall,Kunststoff, Keramik, Kinder DIY Stift Art für Rock-Malerei, Porzellan, Acrylstifte Marker Stifte,18 Farbige Steine Bemalen Acrylstifte für Steine,Permanent Marker Stifte Acrylstifte Wasserfest\nJYUYNY - Bestes geschenk für Geburtstag, Kinder, Weihnachten, Kindertag. Sicher und kinderfreundlich. Dann können Sie losdrucken. Arbeiten für mehrere oberflächen der wasserbasierte medium point marker stifte ist von professioneller qualität, schnell trocknend und wasserbeständig mit lebendigen Farben.\nTolles geschenk starten sie jetzt ihr kreatives und atemberaubendes bastelgeschenk! Unser Acryl-Farbstifte-Set ist das ideale Geschenk für Künstler und Kunststudenten, Erwachsene. Ffnen sie die kappe und drücken sie die spitze nach oben und unten, die Kappe nach dem Gebrauch fest zu schließen, bis sie mit Tinte gefüllt ist.\nDie acrylstifte für Leinwand fließen glatt mit großer Deckkraft. Genießen sie diy Zeit und Eltern-Kind-Zeit. Denken sie außerdem daran, um ein Austrocknen der Tinte zu vermeiden. 10 mal auf und ab. Ungiftig & sicherim gegensatz zu diesen auf Ölbasis basierten lackstiften haben starken geruch und nicht gut für Kinder.\nEinfach zu bedienenvor jedem gebrauch schütteln sie die acryl-marker einfach ca. 18 leuchtende farben 18 arten leuchtender farben acrylstifte für steine zur auswahl, um ihre diy-kreationen auf dem Sammelalben, Hellgrün, Grün, darunter Orange, bemalten steinen, Braun, Lila, Blau, silber, hellgelb, Rosarot, Pink, Champagner, Karten, Weihnachtskugeln, Gläsern, Lavendel, Khaki, Gelb, Rot, hellblau, Weiß. Verwenden sie diese Marker Stifte, Schwarz, Segeltuchschuhen und Kleidern zu zeigen.\nANYUKE - Sie können diese lebendigen malstifte problemlos auf jeder oberfläche wie stein, Stoff, 5 - 3 mm, Stein, Glasgefäßen, Papier, Keramik, Gummi, Strichbreite: 1, Glas, Leinwand, holz zum basteln, Metall, Kunststoff, Blumentöpf usw.12 kräftigen farben: das permanentmarker set mit 12 leuchtend farbe, grün, Neben klassischen Farbe sind auch besonders Kinder und Erwachsenen beliebtes Metallic goldstift und Metallic Silberstift enthalten, gelb, braun, Schwarz, orange, Rot, Weißer, Blau, lila, Pink.\nBeste ergebnisse: die wasserfeste stifte haben eine mittlere faserspitze aus japan, die haltbare feine runde feder ermöglicht eine reibungslose Anwendung und Präzision auch auf kleinem Raum. Perfect bastelset: diese lackstifte sind ideal zum beschriftung und bemalen von ostern basteln, kabel, Auto reifenstift, aufkleber zum beschriften, holz deko, bastelsachen, ostern deko, kunststoff ostereier, osterei, steine zum bemalen, kastanien basteln, küchengeräte, Pappe, muscheln, holzscheiben, halloween kürbis, Pflanzschilder, grabstein, gästebuch hochzeit holz, Einweg-Trinkbecher, weihnachtskugeln glas, kreativset, gefrierbeutel, Fotoalbum, Mülltonnen usw.\nWenn sie mit unseren permanent marker nicht zufrieden sind, können Sie sich gerne an uns wenden, um eine Rückerstattung oder einen Ersatz zu erhalten. Was sie bekommen: anyuke set aus 12 farbigen acrylstifte und freundlichem kundenservice. Hinweis: dies ist kein porzellanstift, kann im Freien ohne Klarlack verwendet werden, Genießen Sie kreative selbst gestalten Zeit mit Familie und Kindern im Garten und am Meer. Jede nachricht wird innerhalb von 24 Stunden beantwortet. Permanent und wasserdicht: diese lackstift aus geruchsarme tinte auf Ölbasis hergestellt, Gut Deckkraft, es ist nicht spülmaschinenfest, Wasserfest Schnelles Trocknen und abriebbeständig.\nTags: ANYUKEDealKitsGoffiiHERMAJYUYNYLogbuch-VerlagMarabuMicetyalerRAM ONLINE\nNext Top 10 Papiertragetasche klein Braun – Geschenktaschen\nPrevious Top 10 with Love STICKER – Siegel


1 Selbstverständnis des Faches Sozialwesen und sein Beitrag zur Bildung\nIm Fach Sozialwesen befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit der sozialen Existenz des Menschen, seinen anthropologischen Voraussetzungen und konkreten Bedingungen sozialen Handelns.\nSie erleben die eigene Sozialisation zunehmend bewusster als einen Prozess der Übernahme sozialer Normen und Werte. In der beginnenden Adoleszenz sind sie in der Lage, die eigene Rolle bei diesem Prozess altersangemessen zu reflektieren und kritisch zu prüfen. Die einzelnen Themen des Faches Sozialwesen und die vermittelten sozialwissenschaftlichen Methoden leisten dabei einen Beitrag zur Identitätsentwicklung, während der sich die Schülerinnen und Schüler in neuen Beziehungsfeldern zu verorten lernen. Wie im Fach Sozialkunde wird das Interesse der Schülerinnen und Schüler auf das Verhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft gelenkt, dabei wird jedoch gezielt und vertieft die Frage nach der Integration des Einzelnen in die Gesellschaft und nach seiner sozialen Verantwortung für den Mitmenschen gestellt.\nDie soziale Wirklichkeit, die verschiedenen Handlungsfelder des Zusammenlebens sowie Möglichkeiten sozialen und sozialpolitischen Handelns stehen im Zentrum des Faches Sozialwesen. Im Kontakt mit in der Praxis erfahrenen Personen, Einrichtungen und Organisationen wird die Bedeutung der Sozialarbeit für das Individuum wie für die Gesamtgesellschaft deutlich. Die Schülerinnen und Schüler können über diese Nähe zur sozialen Praxis und über verbindliche Praktika eigene Fähigkeiten und Fertigkeiten (z. B. Empathie mit Menschen in Notsituationen, ehrenamtliches Engagement) entwickeln und werden zudem auf qualifizierte erzieherische, beratende, pflegerische und medizinische Tätigkeiten und Berufsfelder aufmerksam gemacht. Die Praktika ermöglichen eine differenzierte berufliche Orientierung und leisten zugleich einen wichtigen Beitrag dazu, Chancen und Grenzen des Sozialstaats in Ansätzen selbst zu erfahren.\nDas Fach Sozialwesen erweitert die im Fach Sozialkunde vermittelte politische Bildung um wesentliche soziale Aspekte (z. B. Sozialisation, Gruppe, Rolle, Familienbild, Umgang mit Alter und Behinderung, soziale Aspekte der Arbeit) und verstärkt die Herausbildung sozialer Kompetenzen sowie grundlegender Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten im Bereich von Kommunikation und Kooperation.\nWenn Heranwachsende human- und gesellschaftswissenschaftliche Grundtatsachen sowie politische, wirtschaftliche und soziale Zusammenhänge kennen, sind sie in der Lage, die soziale Realität differenziert wahrzunehmen und sachlich fundiert zu analysieren. Sie können eine komplizierte gesellschaftliche, politische und wirtschaftliche Wirklichkeit umso leichter begreifen, je kundiger sie aktuelle soziale und sozialpolitische Entwicklungen und Themen in übergeordnete Kategorien einzuordnen lernen.\nDas Fach Sozialwesen trägt über seine Inhalte und die praxisnahe Ausrichtung zur Entwicklung eigenverantwortlicher und gemeinschaftsfähiger Persönlichkeiten bei. Enge Anbindungen an die Lebenswelt (u. a. durch Praktika) wecken Verständnis für unterschiedliche Lebenssituationen und stärken die Empathie. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen die Einsicht, dass das Handeln des Einzelnen und das Zusammenleben in der Gemeinschaft von Vorstellungen bestimmt werden, die auf den Werten des Grundgesetzes basieren, insbesondere auf der Würde des Menschen und den davon abgeleiteten Grundrechten. Das Fach zielt damit ab auf eine Erziehung hin zu Toleranz, zum Willen und zur Fähigkeit, Konflikte geregelt und sachorientiert auszutragen, zu einem angemessenen Umgang mit eigenen und fremden Gefühlen sowie zu einer von Mitmenschlichkeit getragenen Solidarität und zur Bereitschaft, soziale Verantwortung zu übernehmen.\nDie Schülerinnen und Schüler entwickeln ein Verständnis für die soziale Existenz des Menschen, indem sie Grundtatsachen aus den Human- und Gesellschaftswissenschaften kennenlernen. Dabei beschäftigen sie sich – jeweils altersangemessen – mit pädagogischen, psychologischen und sozialpolitischen Fragestellungen und gewinnen Einblick in die Realität der sozialen Arbeit. Ferner werden sie sich über Sozialisations- und Integrationsprozesse, Strukturen und langfristige Entwicklungen im modernen Sozialstaat bewusst – auch als Voraussetzung für eine rational begründete Einflussnahme auf die zukünftige Gestaltung des Zusammenlebens. Der Altersstufe entsprechend erwerben die Schülerinnen und Schüler Kompetenzen, die auf einen verantwortungsbewussten Umgang mit der eigenen Person wie auch mit anderen Menschen abzielen. So gewinnen sie z. B. ein Gespür dafür, sich selbst und andere zu achten, lernen, die Freizeit sinnvoll zu gestalten und erweitern ihre kommunikativen und kooperativen Fähigkeiten.\nAlle Themen des Faches Sozialwesen eignen sich, den Interessen der Jugendlichen unter Einbeziehung örtlicher und regionaler Bedingungen wie auch aktueller Entwicklungen Rechnung zu tragen. Außerdem eröffnen sich vielfältige Möglichkeiten für Projektarbeit und einen handlungs- und erfahrungsorientierten sowie aktivierenden Unterricht, der beispielsweise Raum lässt für Plan- und Interaktionsspiele, für die Einbeziehung neuer Medien oder das Einüben unterschiedlicher Arbeitstechniken.\nViele Inhalte machen den Kontakt zu Experten, Einrichtungen und Organisationen notwendig, deren Erfahrungen in der sozialen Arbeit über Interviews, Befragungen und Erkundungen nutzbar gemacht werden. Den Zielen des Faches dienende Projekte in Zusammenarbeit mit sozialen Einrichtungen sind wünschenswert.\nDas Fach Sozialwesen kann vor allem dann einen wesentlichen Beitrag zum Schulprofil leisten, wenn die Kontakte nach außen sowie das Hereinholen von Wirklichkeit in das Klassenzimmer zu einem bestimmenden Charakteristikum des Faches werden.\nEine Besonderheit des Faches Sozialwesen an der Realschule ist die Verknüpfung mit einem verpflichtenden Sozialpraktikum, das als Blockpraktikum von einwöchiger Dauer sowohl in Jahrgangsstufe 8 als auch in Jahrgangsstufe 9 verbindlich durchzuführen ist. Die Art des Sozialpraktikums orientiert sich an den kognitiven und sozialen Fähigkeiten sowie am Alter der Schülerinnen und Schüler und ist unter Berücksichtigung lokaler Gegebenheiten mit den Inhalten des Unterrichts abzustimmen. Es wird im Unterricht vorbereitet und vonseiten der Lehrkraft begleitet. In Praktikumsberichten, Videotagebüchern u. Ä. werden die eigene Arbeit und die Erfahrungen nachbereitet und reflektiert.\n2 Kompetenzorientierung im Fach Sozialwesen\nDas Kompetenzstrukturmodell ist in seinen Grundzügen schulartübergreifend mit den Fächern Sozialpraktische Grundbildung und Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Gymnasiums mit sozialwissenschaftlichem Profil (WSG-S) angelegt.\nDie drei Kompetenzbereiche Urteilskompetenz, Handlungskompetenz und Empathie- und Wertekompetenz sind nicht isoliert zu betrachten. Sie stehen in Wechselwirkungen zueinander und münden in die ihnen übergeordnete sozialpraktische Kompetenz, die gleichsam die Quintessenz des Unterrichts bildet. Die Schülerinnen und Schüler erwerben diese Kompetenzen anhand der drei Gegenstandsbereiche „Entwicklung und Sozialisation – ein lebenslanger Prozess“ (1), „Kommunikation und Kooperation – Grundlagen des Miteinanders“ (2) sowie „Sozial verantwortliches Handeln in Staat und Gesellschaft“ (3) und bei der Anwendung fachspezifischer Methoden. Somit ist der Erwerb sozialwissenschaftlicher Methodenkompetenz grundlegender Bestandteil für die Ausbildung der anderen im Kompetenzstrukturmodell genannten Fachkompetenzen.\nVon den genannten Gegenstandsbereichen des Kompetenzstrukturmodells (1–3) leiten sich die Inhalte der einzelnen Lernbereiche des Fachlehrplans in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 ab, die das Fachwissen beinhalten und sich auf die schulische und außerschulische Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler beziehen.\nSozialpraktische Kompetenz bedeutet, die Gesellschaft in ihren sozialen Bezügen zu verstehen sowie bereit und in der Lage zu sein, sie unter Berücksichtigung des eigenen wie des allgemeinen Wohls mitzugestalten.\nIn enger Verbindung dazu und zu den Gegenstandsbereichen des Faches stehen die Teilkompetenzen Urteils-, Handlungs-, Empathie- und Wertekompetenz, die sich gegenseitig bedingen und beeinflussen. Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kompetenzen, die sie befähigen, Fragestellungen und Probleme nicht nur im gesellschaftlichen Praxisfeld „Soziale Arbeit“ zu beurteilen und sachgerecht zu handeln. Außerdem eignen sie sich eine altersangemessene Handlungs- und Urteilssicherheit an, indem sie Einfühlungsvermögen, Mitgefühl und andere Werte entwickeln, mit denen sie ihre Urteile und Handlungen begründen.\nUrteilskompetenz bedeutet für die Schülerinnen und Schüler, gesellschaftliche Sachverhalte zu analysieren, einzuordnen und zu beurteilen. Sie setzt somit immer eine Sachkompetenz voraus, die sich im Umgang mit den Gegenstandsbereichen entwickelt und die Basis für reflektiertes Urteilen bietet.\nMittels ihrer Handlungskompetenz kommunizieren die Schülerinnen und Schüler konstruktiv (z. B. auf Konfliktlösung hin orientiert), agieren kooperativ, handeln verantwortungsbewusst und engagieren sich (z. B. ehrenamtlich in einer Jugendgruppe). Insbesondere die Praktika fördern Handlungskompetenz und in diesem Rahmen auch eine altersgemäße kommunikative Kompetenz, da sie naturgemäß eine praktische Tätigkeit der Schülerinnen und Schüler neben der kognitiven Reflektion gesellschaftlicher Sachverhalte bedingen.\nEmpathie- und Wertekompetenz beinhaltet, Mitmenschlichkeit als Grundbedingung des demokratischen Zusammenlebens zu erkennen, wertzuschätzen, umzusetzen und zivilgesellschaftliche Tugenden zu leben. In der Schule werden vor allem die kognitiven Anteile von Empathie- und Wertekompetenz entwickelt. Die Schülerinnen und Schüler können sich besser in andere Personen hineinversetzen, u. a. weil sie sich mit Sozialisation, Erklärungsmodellen für deviantes Verhalten und anderen sozialpsychologischen und sozialpolitischen Sachverhalten befassen. Auf der Basis ihrer Auseinandersetzung mit bestimmten Wertvorstellungen und Begründungen für soziales Handeln entwickeln sie eigene soziale Wertvorstellungen und Kompetenzen.\nSozialwissenschaftliche Methodenkompetenz bedeutet, dass sozialwissenschaftliche Methoden gekannt, angewandt und reflektiert werden. Sozialwissenschaftliche Methoden sind der Schlüssel für das eigenständige Erschließen politischer wie gesellschaftlicher Inhalte und Zusammenhänge, insbesondere für das außerschulische Weiterlernen, und somit Voraussetzung für eigenes sozialpraktisches Handeln, für die eigene Meinungsbildung und für die Entwicklung eigener Handlungsoptionen. Die Methodenkompetenz ermöglicht dem mündigen Bürger bzw. der mündigen Bürgerin eine zuverlässige Orientierung bei aktuellen gesellschaftlichen und politischen Fragen.\nDie folgenden Gegenstandsbereiche sind in unterschiedlicher Schwerpunktsetzung in den Lernbereichen aller Jahrgangsstufen abgebildet.\nEntwicklung und Sozialisation – ein lebenslanger Prozess\nDie psychosoziale Entwicklung und individuelle Entfaltung des Menschen haben ebenso Anteil an seiner Sozialisation wie auch verschiedene Prozesse in den Gruppen, denen er angehört. Alle Phasen der Entwicklung von der Kindheit bis ins hohe Alter bieten spezifische Herausforderungen und machen einen reflektierten Umgang mit ihnen nötig.\nKommunikation und Kooperation – Grundlagen des Miteinanders\nKommunikation und Kooperation sind die unabdingbaren Grundlagen des Miteinanders in einer Gesellschaft, weil sie den notwendigen Austausch aller Individuen und gesellschaftlichen Gruppen untereinander ermöglichen und maßgeblich dazu beitragen, Konflikte zu vermeiden bzw. zu lösen. Da Medien in zunehmendem Maße die Kommunikation und das Freizeitverhalten der Menschen prägen, ist ein verantwortungsbewusster und reflektierter Umgang mit ihnen unbedingt notwendig, um ein gelingendes Leben führen zu können. Dieser Gegenstandsbereich dient in besonderer Weise der Entwicklung von Urteilskompetenz, aber auch von Empathie- und Wertekompetenz.\nSozial verantwortliches Handeln in Staat und Gesellschaft\nVon gelungener Sozialisation zeugt die Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung für sich selbst und die Gesellschaft. Sozialpraktisches Handeln, das sich in allen gesellschaftlichen Bereichen zeigt (z. B. im Erziehungsstil in der Familie, im sozialen Engagement, in den Rahmenbedingungen und Anforderungen sozialer Berufe) und das durch verbindliche Praktika (Jgst. 8 und 9) gefördert wird, spiegelt wider, in welchem Umfang und in welchen Bereichen die Menschen in unserer Gesellschaft soziale Verantwortung übernehmen und inwieweit unser Sozialstaat dieses Tun überhaupt erst ermöglicht. Sozial verantwortliches Handeln (z. B. in Praktika, in ehrenamtlicher Tätigkeit) erweitert und festigt sowohl die Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler als auch deren Empathie- und Wertekompetenz.\nEine diskursive Auseinandersetzung mit aktuellen gesellschaftlichen und sozialpolitischen Themen und Entwicklungen fördert in besonderem Maße die Urteils- sowie die Empathie- und Wertekompetenz der Schülerinnen und Schüler.\n3 Aufbau des Fachlehrplans im Fach Sozialwesen\nDer Fachlehrplan Sozialwesen untergliedert sich pro Jahrgangsstufe in mehrere Lernbereiche, deren zeitlicher Umfang durch Angaben zu den veranschlagten Unterrichtstunden unverbindlich umrissen wird. Für jeden Lernbereich werden Kompetenzerwartungen und Inhalte getrennt ausgewiesen.\nDer Fachlehrplan ermöglicht den Schülerinnen und Schülern vor allem einen an sozialpraktischen Themen orientierten Überblick über die Vielfalt sozialer und gesellschaftlicher Themen und Herausforderungen in unserer Gesellschaft und zu möglichen Lösungsansätzen. Zugleich haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre fachgemäße Methodenkompetenz von Jahrgangsstufe zu Jahrgangsstufe zu erweitern und inhaltsbezogen anzuwenden.\nDie Kompetenzerwartungen enthalten Aussagen darüber, was die Schülerinnen und Schüler nach Abschluss eines Lernbereichs, also nach dem Durchlaufen einer bestimmten Phase des Kompetenzerwerbs, können sollen. Der Fachlehrplan Sozialwesen verzichtet jedoch stilistisch auf modale Formulierungen (z. B. können, imstande sein), sodass die Operatoren jeweils das Hauptverb bilden und somit optisch an prominenter Stelle stehen.\nDie Kompetenzerwartungen jedes Lernbereichs greifen alle Kompetenzbereiche des Kompetenzstrukturmodells auf, wobei sie gegenüber den Grundlegenden Kompetenzen konkretisiert und ausdifferenziert werden.\nDie Kompetenzerwartungen decken in wechselnden Kombinationen die verschiedenen Kompetenzbereiche ab und stellen konkrete Bezüge zu Inhalten des Lernbereichs her. In ihrer Reihenfolge spiegeln die Kompetenzerwartungen weder den vorstrukturierten Verlauf einer Unterrichtssequenz noch entsprechen sie Einzelstunden, sondern sie beschreiben unterschiedlich umfangreiche Aspekte des Lernbereichs.\nNeben den Kompetenzerwartungen legt der Fachlehrplan Sozialwesen die Inhalte als Basis des Kompetenzerwerbs fest. Diese sind in den Jahrgangsstufen 7 bis 10 so allgemein formuliert, dass der Lehrkraft Raum für eine individuelle und flexible Unterrichtsgestaltung bleibt. Die Inhalte begrenzen den Stoff und bieten bewährte und altersgemäße Themen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten somit einen fundierten Überblick über soziale und gesellschaftlich relevante Themenstellungen und sozialpolitische Herausforderungen. Der Fachlehrplan gibt Raum für die Behandlung aktueller Entwicklungen, knüpft an die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler an und gibt sozialen und gesellschaftspolitischen Themen einen entsprechenden Raum zur Umsetzung (z. B. Behindertenrechtskonvention, Asyl/Flüchtlinge).\nUnter dem Aspekt der Nachhaltigkeit werden Inhalte früherer Jahrgangsstufen in höheren Jahrgangsstufen unter einem anspruchsvolleren Blickwinkel erneut aufgegriffen und gedanklich weitergeführt. Themen und Inhalte unterstützen die Entwicklung eines mit zunehmendem Alter differenzierter werdenden Wertebewusstseins mit der Achtung der Menschenwürde als Ausgangspunkt und Grundlage.\nDie im Fach Sozialwesen zu erwerbenden methodischen Kompetenzen sind in allen Jahrgangsstufen in die einzelnen Lernbereiche integriert und werden nicht gesondert ausgewiesen. Sie werden im Zusammenhang mit den in den Lernbereichen ausgewiesenen Inhalten erworben und hierzu von der Lehrkraft in eigenem pädagogisch-didaktischen Ermessen in die jeweilige Unterrichtsplanung integriert. Die Schülerinnen und Schüler üben so mit steigendem Anspruch anhand der vorgegebenen Inhalte verschiedene Methoden aus den Sozialwissenschaften ein. Insgesamt gesehen ermöglicht das über die Jahrgangsstufen 7 bis 10 hinweg einen zunehmenden und nachhaltigen Kompetenzerwerb. Die Jugendlichen wenden u. a. einfache Verfahren der empirischen Sozialforschung an, führen Umfragen oder Interviews zu aktuellen, gesellschaftswissenschaftlich relevanten Themenstellungen durch und werten Daten aus Sozialstudien aus.\nGrundlegende Begriffe und rechtliche Bestimmungen\nGrundlegende Begriffe und rechtliche Bestimmungen, auf die die Schülerinnen und Schüler über alle Jahrgangsstufen hinweg und im Sinne des nachhaltigen Lernens auch dauerhaft zurückgreifen sollen, sind an finaler Stelle bei den Kompetenzerwartungen verankert. Grundlegende Begriffe sind kursiv gesetzt und können in dieser Form auch in einzelnen Kompetenzerwartungen enthalten sein.\nDas Fach Sozialwesen sichert die Kenntnis grundlegender Tatsachen des Zusammenlebens in einer demokratisch gestalteten Gemeinschaft. Die sozialen Bezüge unserer Existenz werden durch die Verknüpfung mit Inhalten der Fächer Katholische und Evangelische Religionslehre, Ethik, Biologie, Geschichte, Geographie, Sozialkunde, Deutsch, Englisch, Informationstechnologie, Kunst, Ernährung und Gesundheit, Musik sowie Wirtschaft und Recht verdeutlicht. Das gilt insbesondere bei Themen, wie z. B. Jugendliche zwischen Kindheit und Erwachsenenalter, Verantwortung für sich und andere übernehmen, Sozialisation in der Arbeitswelt oder Migration und Integration.\nAlle Themenfelder erlauben es, Sichtweisen und Erkenntnisse aus verschiedenen Fächern zu vergleichen und zu verknüpfen. Zusätzlich verlangt die praxisbezogene Perspektive den Kontakt zur sozialen Wirklichkeit und ermöglicht fächerübergreifende Projektarbeit. Viele Themen fordern multiperspektivische Zugänge heraus und eignen sich deswegen gut, um Impulse für außerunterrichtliche Vorhaben im Rahmen eines lebendigen Schullebens zu geben und sie zu begleiten.\nDie Inhalte im Fach Sozialwesen verlangen besonders in Jgst. 10 Verknüpfungen zu Themen und Perspektiven, die über das Fach hinausgehen, wie z. B. beim Thema Sozialstaat, bei dessen Behandlung parallel zur gesellschaftlichen Perspektive auch ökonomische und politische Sichtweisen zu integrieren sind, aber auch historische, ethische und rechtliche Gesichtspunkte eine Rolle spielen.\n5 Beitrag des Faches Sozialwesen zu den übergreifenden Bildungs- und Erziehungszielen\nInhalte, Methoden und die sozialpraktische Orientierung des Faches Sozialwesen sind geeignet, Beiträge für mehrere fächerübergreifende Bildungs- und Erziehungsziele zu leisten.\nDie Schülerinnen und Schüler erkennen in der Vielfalt der in einer offenen Gesellschaft möglichen Vorstellungen über das Zusammenleben diejenigen, die sich auf das im Grundgesetz verankerte Menschenbild gründen. Der parallel dazu entwickelte Respekt vor unterschiedlichen Überzeugungen ermöglicht ihnen einen toleranten Umgang in einer pluralen Gesellschaft, der als Maßstab für den persönlichen Umgang wie auch für die Teilhabe am politischen und gesellschaftlichen Leben dienen wird. Sie finden so zu eigenen positiven Werthaltungen und sind in der Lage, sie auch unter geänderten Lebensumständen zu reflektieren.\nDem Ziel einer aktiven Gesundheitsvorsorge dient u. a. die Beschäftigung mit den Themen „Behinderung“, „deviantes Verhalten“ und „Verantwortungsübernahme für sich und andere“. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler, verantwortungsvoll mit der eigenen Gesundheit umzugehen und auch unter sozialem Druck oder in Belastungssituationen die eigene physische und psychische Gesundheit zu schützen. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Kompetenzen, die sie befähigen, die Bedeutung nachhaltigen Verhaltens zu erkennen und sich entsprechend zu verhalten. In besonderer Weise bilden Themen wie „Faktoren einer gelingenden Sozialisation“, „Sozialisationsaufgaben im Alter“ oder „Stressbewältigung“ die Basis für den Erwerb dieser Kompetenzen.\nDie Politik schafft die Rahmenbedingungen für den Einzelnen und für alle weiteren Akteure in sozialen Zusammenhängen. Die Schülerinnen und Schüler verstehen diese Zusammenhänge, die auf den im Grundgesetz formulierten Werten gründen, erwerben dabei Einsichten in politische, wirtschaftliche und soziale Voraussetzungen und Abhängigkeiten und verstehen die Notwendigkeit, die Politik selbst mitzugestalten. Sie achten und schätzen den Wert der Freiheit und der Menschenrechte.\nEine verantwortungsbewusste Nutzung von traditionellen und neuen Medien wird in spezifischen Lernbereichen thematisiert, ist aber auch bei anderen Themen Voraussetzung für eine sichere und kritisch abwägende Mediennutzung. Dabei wird die Rolle der Medien hinterfragt, sei es bei der Informationsbeschaffung oder bei schulisch bedingten oder privaten sozialen Kontakten.\nVor allem die Beschäftigung in pädagogisch und sozial orientierten Tätigkeitsbereichen ermöglicht Einblicke in die dort vorherrschenden beruflichen Möglichkeiten und Arbeitsbedingungen. Zudem ermöglichen die verpflichtend abzuleistenden Sozialpraktika die Auseinandersetzung mit verschiedenen Berufsbildern. Diese Nähe zur Wirklichkeit in Verbindung mit der das Praktikum begleitenden Nachbereitung und Reflexion im Unterricht erlaubt es den Schülerinnen und Schülern, die eigenen Interessen, Fähigkeiten und Grenzen auszuloten und einen ihnen entsprechenden Beruf zu finden.\nDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit der soziokulturellen Heterogenität in unserer Gesellschaft und den damit verbundenen Problemen und Chancen, aber auch mit der Interkulturalität in der Gesellschaft angesichts einer zunehmend globalisierten Welt. Dabei entwickeln sie kultursensible Verhaltensweisen, die zu einem toleranten Zusammenleben und einer gegenseitigen Bereicherung führen.\nIn der Phase der Pubertät unterstützt das Fach, vor allem durch die Beschäftigung mit der Familie als Erziehungsinstanz sowie mithilfe einer Erziehung hin zu einem kritischen Umgang mit Medien und verschiedenen Aspekten der Informationsgesellschaft, eine wertorientierte Familienerziehung. Dabei erkennen die Schülerinnen und Schüler gerade im Bereich „Partnerschaft, Ehe und Familie“ den Wert zuverlässiger und von gegenseitigem Respekt getragener persönlicher Beziehungen. In diesem Zusammenhang lernen sie, Gefährdungen für die eigene Entwicklung und für die Entstehung stabiler persönlicher Beziehungen einzuschätzen und angemessen zu reagieren.\nIm Sozialwesenunterricht sind die Schülerinnen und Schüler aufgefordert, mündlich und schriftlich zu aktuellen sozialen und gesellschaftlichen Themen und Fragen Stellung zu beziehen. Aufgrund ihrer kommunikativen Kompetenz können sie an Prozessen der Meinungsbildung im schulischen und außerschulischen Raum teilnehmen.\nDas Fach Sozialwesen ermöglicht darüber hinaus mehrsprachigen Schülerinnen und Schülern, ganz unabhängig von ihrer Muttersprache, die notwendigen sprachlichen und fachlichen Kompetenzen erfolgreich zu erwerben, wenn Stoffvermittlung und Kompetenzerwerb im Rahmen eines sprachsensiblen und die Fachsprache entwickelnden Unterrichts stattfinden.\nDas Verbraucherverhalten steht nicht im Zentrum des Faches Sozialwesen, aber indirekt wird ein verantwortungsvolles und wertorientiertes Konsumhandeln – auch unter den Aspekten des Freizeitverhaltens, der Mediennutzung und des nachhaltigen Handelns – im Kontext mit den behandelten Themen und mit Blick auf die Rahmenbedingungen ethischen Verhaltens erworben. Bei der Auseinandersetzung mit den Herausforderungen des Erwachsenenlebens beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler u. a. mit dem Älterwerden und der Notwendigkeit langfristiger persönlicher Vorsorge.


Das Attico D'Andrea in Pratola Peligna buchen\nAlle 6 Unterkünfte in Pratola Peligna anzeigen\nAttico D'AndreaApartmentVia Cerrano, 56, Pratola Peligna, Pratola Peligna, Italien, 67035 - Auf der Karte zeigenExzellent9,7basierend auf19BewertungenAttico D'AndreaMehr Fotos anzeigen"Antonio, Flavia and family were very friendly and helpful. T..."PieterNew ZealandMehr Fotos anzeigenAlle 45 ansehen\nMehr Infos zu Attico D'Andrea\nDas Appartamento Cerrano befindet sich in idealer Lage in Pratola Peligna, einer der beliebtesten Gegenden der Stadt und ist sowohl für Geschäftsreisende als auch Urlauber geeignet. Von hier aus haben Gäste einfachen Zugang zu allem was die lebhafte Stadt zu bieten hat. Aufgrund seiner günstigen Lage bietet das Hotel einfachen Zugang zu den wichtigsten Attraktionen, die man gesehen haben muss. Im Appartamento Cerrano wird kein Aufwand gescheut, um es dem Gast recht zu machen. Um das zu erreichen, stellt das Hotel einen tadellosen Service und beste Ausstattungen bereit. Das Hotel bietet zahlreiche Einrichtungen vor Ort, die selbst dem anspruchsvollsten Gast gerecht werden. Das Ambiente des Appartamento Cerrano spiegelt sich in jedem Gästezimmer wieder. Heizung, Balkon, Fernseher, Kitchenette, Kühlschrank sind dabei nur einige der Einrichtungen, die Ihnen zur Verfügung stehen. Außerdem sorgt das umfangreiche Angebot an Freizeitaktivitäten im Hotel dafür, dass es Ihnen niemals langweilig wird. Was auch immer Ihr Grund für einen Besuch in Pratola Peligna sein mag, das Appartamento Cerrano ist die perfekte Unterkunft für ein paar aufregende Tage.


Überseehafen – Neue Partner beim Getreide – OZ - Ostsee-Zeitung\nMecklenburg Rostock Neue Partner beim Getreide\nÜberseehafen – Neue Partner beim Getreide\nDer Getreideumschlag im Rostocker Überseehafen boomt und deshalb plant der große schwäbische Getreidehändler Beiselen zusammen mit Euroports, zusätzliche Kapazitäten ...\nÜberseehafen. Der Getreideumschlag im Rostocker Überseehafen boomt und deshalb plant der große schwäbische Getreidehändler Beiselen zusammen mit Euroports, zusätzliche Kapazitäten schaffen – für insgesamt 35 Millionen Euro. Voraussichtlich entsteht ein neues Getreideterminal. Hinter dem Vorhaben stand bisher vor allem die Beiselen GmbH aus Ulm. Jetzt teilt das Unternehmen mit, drei Partner aus Norddeutschland gefunden zu haben.\nDie Agrarhandels-Unternehmen Rudolf Peters Landhandel aus Winsen/Luhe in Niedersachsen sowie die J. Stöfen GmbH aus Wesselburen und Trede & von Pein aus Itzehoe in Schleswig-Holstein sind als Gesellschafter in die für das Vorhaben gegründete GT Rostock GmbH eingetreten. Geplant ist der Neubau einer modernen leistungsfähigen Getreidesilo- und Umschlagsanlage mit einer Kapazität für 120000 Tonnen. Die Grundlage ist nach Angabe von Beiselen ein zwischen der GT Rostock GmbH und RostockPort geschlossener Erbbaurechtsvertrag. Sobald die Baugenehmigung vorliegt, beginnen die Bauarbeiten. Die Fertigstellung der Anlage erwarten die Investoren für das Jahr 2018. tn\nSie befinden sich hier: Überseehafen – Neue Partner beim Getreide – OZ - Ostsee-Zeitung


Die Bilder, die wir seit Tagen aus Haiti sehen, sind grausam, Verwüstung, soweit das Auge reicht, orientierungslos herumlaufende Menschen, Leid und Berge von Toten. Ein Reporter sagte: " In Haiti hat sich ein Tor zur Hölle geöffnet." Überhaupt kam das Wort Hölle oft in den Berichten vor, was doch sehr verwundert. Denn die jetzt über die Erfahrung von Hölle schreiben, haben zuvor das Wort höchstens ewig Gestrigen zugeschrieben oder in Witzform verwandt. So fangen manche Witze ja an: da kommt jemand in die Hölle und . . . So wie viele Schreiber mit dem Wort Himmel nichts anfangen können, ist es doch erstaunlich, dass sie jetzt wissen, was Hölle ist. Offenbar schlummert da doch noch eine Ahnung in der Tiefe der Seele, um diesen Vergleich "Haiti als Hölle" zu benutzen. Sie werden sich wundern!\nSehr hoffnungsvoll ist die weltweite Solidarität, die den Geschundenen zur Hilfe kommt. Ich kann den Gedanken nachvollziehen, wenn manche sagen: vielleicht kann diese "Höllenerfahrung" der Beginn sein, dass das Land eine Art Auferstehung erlebt und Wege aus der krassen Armut, Ungerechtigkeit und Ausbeutung in eine menschenwürdige Zukunft findet\nNeben dem Wort "Haiti als Hölle" kam in der Berichterstattung ein zweites Wort oft vor, das der angeblich aufgeklärte Zeitgenosse gar nicht in den Mund nehmen dürfte, nämlich das Wort Wunder. Ein Wunder hat mich besonders bewegt. Da wurde nach drei Tagen - mehr oder weniger zufällig - von einem australischen Helfer ein 16Monate altes Mädchen aus dem Schutt gezogen. Es lebte. Jener Helfer riss einem Danebenstehenden eine halbgefüllte Wasserflasche aus der Hand, goss etwas Wasser zur Erfrischung auf das Kind und gab ihm dann zu trinken. Diese Szene war auf allen Fernsehkanälen immer wieder zu sehen und wird unzählig viele Menschen berührt haben. Je öfter ich diese Szene sah, umso tiefer wurde meine innere Freude, einmal über die Rettung des kleinen Mädchens, dann aber auch über die Erinnerung, dass am 16. November 1941 in meinem Geburtstort in Schlesien über mich eine Handvoll Wasser in der Taufe gegossen wurde, auch zur Be-lebung. Denn seitdem darf ich gewiss sein, und feiere das mit anderen Getauften jeden Sonntag neu, dass ich selbst einmal aus der Schlinge von Leid und Tod und vielleicht auch menschlichen Trümmern herausgezogen werde, nicht durch eigene Kräfte, sondern Gott kommt mir zur Hilfe. Tod und Auferstehung Jesu sind meine Rettung - und dafür passt das Wort Wunder uneingeschränkt\nIch möchte wünschen, dass die, die heute von Wundern sprechen, nicht nur die vielen kleinen Wunder, die Gottlob in Haiti auch geschehen sind, bedenken, sondern vom bedenken zum danken finden, weil sie das große Wunder, das Gott mit jedem von uns in der Taufe begonnen hat, erkennen.