Infobroschüre Neue Studienstruktur - PDF\nDownload "Infobroschüre Neue Studienstruktur"\n1 Fachbereich Rechtswissenschaft der Freien Universität Berlin Version 3.2 Stand: Infobroschüre Neue Studienstruktur Ab Wintersemester 2015/16 Dritte verbesserte Auflage Studiengang Rechtswissenschaft mit dem Abschlussziel der ersten juristischen Prüfung\n2 Inhaltsverzeichnis Wen betrifft es wie? S. 3 Welche Vorteile ergeben sich? S. 7 An-/Abmeldung zu Lehrveranstaltungen nun elektronisch S. 8 Änderungen und Übergangsregelungen S. 10 Einführungsbereich (1.+2. Semester) S. 10 Aufbaubereich ( Semester) S. 12 Schwerpunktbereich (5.+6. Semester) S. 14 Vertiefungsbereich/Unirep (7.+8. Semester) S.17 Berufsvorbereitung S. 18 Übergangsregelungen im Wortlaut S. 20 Anerkennungstabelle Teilleistungen in den Übungen S. 24 2\n3 Wen betrifft es wie? Studienanfang vor Wintersemester 2014/2015 und ohne bestandene Zwischenprüfung im Wintersemester 2015/2016 Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2014/2015 begonnen und die Zwischenprüfung im Wintersemester 2015/2016 noch nicht abgelegt haben, können die Zwischenprüfung mit Hilfe der im dritten Fachsemester hinterlegten Klausuren der SPO 2015 bestehen. Gleichzeitig gelten diese Module auch für den Aufbaubereich als abgelegt. Nach Inkrafttreten des neuen Rechts werden zudem Wiederholungen von Prüfungsleistungen des ersten oder zweiten Semesters nach den Vorgaben des neuen Rechts wiederholt, es werden also keine vier- sondern zweistündige Klausuren geschrieben. Wer die Zwischenprüfung nach altem Recht begonnen hat, muss zu ihrem Bestehen auch nach Inkrafttreten des neuen Rechts eine Propädeutische Hausarbeit (Zwischenprüfungshausarbeit) anfertigen. Das Recht, zu wählen, in welchem Kernfach die Hausarbeit abgelegt wird, bleibt für diese Studierenden bis einschließl. SoSe 2016 bestehen. Studienanfang vor Wintersemester 2014/15 mit abgelegter Zwischenprüfung im Wintersemester 2015/2016 aber noch ohne Leistungen im Schwerpunktbereich Für Studierende, die ihr Studium vor dem Wintersemester 2014/2015 begonnen und die Zwischenprüfung im Wintersemester 2015/2016 bereits abgelegt haben, gelten die Module des 3\n4 dritten Fachsemester des neuen Aufbaubereichs nach SPO 2015 als abgelegt, da die Qualifikationsziele als erreicht gelten. Zudem können sich diese Studierende bereits vorhandene Leistungen aus dem Hauptstudium der StO/PO 2007 für den Aufbaubereich der SPO 2015 wie nachstehend erläutert anerkennen lassen und dementsprechend ihren weiteren Studienverlauf planen: Bei einer nach altem Recht bestandenen Übung gelten alle Module des neuen Aufbaubereichs im jeweiligen Rechtsgebiet der Übung als bestanden. Auch Teilleistungen aus Übungen können anerkannt werden. Welche Teilleistungen wie anerkannt werden entnehmen Sie der ausgehängten Tabelle. Bitte beachten Sie, dass die Übungen nach altem Recht im Wintersemester 2015/2016 letztmalig angeboten werden und die dort abgelegten Leistungen ebenso unter diese Anerkennungsregelungen fallen. Studienanfang vor Wintersemester 2014/15 mit abgelegter Zwischenprüfung im Wintersemester 2015/2016 und schon mit Leistungen im Schwerpunktbereich Eine nach der StO/PO 2007 begonnene Schwerpunktbereichsprüfung wird nach diesen Ordnungen abgeschlossen. Eventuelle Wiederholungsprüfungen werden nach der SPO 2015 abgelegt. Zudem können sich diese Studierende bereits vorhandene Leistungen aus dem Hauptstudium der StO/PO 2007 für den Aufbaubereich der SPO 2015 wie nachstehend erläutert anerkennen lassen, falls das Hauptstudium noch nicht abgeschlossen ist: Bei einer nach altem Recht bestandenen Übung gelten alle Module des neuen Aufbaubereichs im jeweiligen Rechtsgebiet der Übung als bestanden. Auch Teilleistungen aus Übungen können anerkannt 4\n5 werden. Welche Teilleistungen wie anerkannt werden entnehmen Sie der ausgehängten Tabelle. Bitte beachten Sie, dass die Übungen nach altem Recht im Wintersemester 2015/2016 letztmalig angeboten werden und die dort abgelegten Leistungen ebenso unter die Anerkennungsregelungen fallen. Studienanfang im Wintersemester 2014/2015 ohne bestandene Zwischenprüfung im 3. Fachsemester Studierende mit Studienbeginn im Wintersemester 2014/2015 und noch ohne abgelegte Zwischenprüfung können ihr Studium im Wintersemester 2015/16 im 3. Fachsemester (=Aufbaubereich) der SPO 2015 fortsetzen. Die Zwischenprüfung kann dabei mit Hilfe der dort hinterlegten Klausuren bestanden werden. Gleichzeitig gelten diese bei Bestehen auch für den Aufbaubereich als abgelegt. Nach Inkrafttreten des neuen Rechts werden zudem Wiederholungen von Prüfungsleistungen des ersten oder zweiten Semesters nach den Vorgaben des neuen Rechts wiederholt, es werden also keine vier- sondern zweistündige Klausuren geschrieben. Wer die Zwischenprüfung nach altem Recht begonnen hat, muss zu ihrem Bestehen auch nach Inkrafttreten des neuen Rechts eine Propädeutische Hausarbeit (Zwischenprüfungshausarbeit) anfertigen. Das Recht, zu wählen, in welchem Kernfach die Hausarbeit abgelegt wird, bleibt bis einschließl. SoSe 2016 bestehen. Die Hausarbeit im Modul Allg. Verwaltungs- u. Verwaltungsprozessrecht kann zudem als Zwischenprüfungshausarbeit verwendet werden bei gleichzeitiger Wertigkeit für den Aufbaubereich, 5\n6 wenn zuvor im SoSe 2015 eine ZP-Hausarbeit geschrieben u. eingereicht, aber mit nicht ausreichend bewertet wurde. Studienanfang im Wintersemester 2014/2015 mit bereits bestandener Zwischenprüfung im 3. Fachsemester Studierende mit Studienbeginn im Wintersemester 2014/2015 mit bereits bestandener Zwischenprüfung nach zwei Fachsemestern innerhalb der StO/PO 2007 setzen Ihr Studium im Wintersemester 2015/16 im 3. Fachsemester (=Aufbaubereich) der SPO 2015 fort. 6\n7 Welche Vorteile ergeben sich? Gestraffter Einführungsbereich (= früher Grundstudium) mit zwei statt drei Semestern und Reduzierung der Prüfungszeiten (statt vierstündigen Prüfungen nun 90- bzw. 120-minütige Prüfungen). Seminararbeit des Schwerpunktbereichs ist nun inhaltlich frei wählbarer (Pflicht-)Teil des Aufbaubereichs (= früher Hauptstudium) und keine Zulassungsvoraussetzung für die Anmeldung zur Studienabschlussarbeit mehr. Reduzierung des Prüfungsstoffes im Schwerpunktbereich auf zwei Unterschwerpunkte. Die Studienabschlussarbeit wird nun zusätzlich mündlich verteidigt, die Note dieser mündlichen Verteidigung fließt mit 30 von Hundert in die Gesamtnote der Abschlussarbeit ein. Die mündliche Prüfung der StO/PO 2007 im darauffolgenden Wintersemester entfällt dafür. Das Schwerpunktbereichsstudium inklusive universitärer Abschlussprüfung ist nun komplett im Ausland möglich. Das Schwerpunktbereichsstudium ( Fachsemester) und das Unirep (7.+8. Fachsemester) sind nun im regulären Studienverlauf überschneidungsfrei angelegt. 7\n8 An-/Abmeldung zu Lehrveranstaltungen nun elektronisch Zeitgleich zum Inkrafttreten der neuen Studienstruktur im Wintersemester 2015/16 wird auch die FU-weite Studiumsverwaltungssoftware Campus Management übernommen. Campus Management ermöglicht den Studierenden u.a. das Online- Management ihres Studiums und die Möglichkeit, Leistungsübersichten zu erstellen. Um Campus Management zu benutzen, benötigt man einen aktivierten FU/ZEDAT- -Account. Zu den Modulen des Studiums muss zukünftig eine Anmeldung über Campus Management erfolgen. Die Anmeldung zu Modulen startet zwei Wochen vor Beginn der Vorlesungszeit. Über die jeweiligen genauen Zeiten informiert die Campus Management- Homepage (siehe S.5). Anmeldungen zu Modulen im Einführungs- und Aufbaubereich sind nun gleichzeitig Anmeldungen zu den Modulabschlussprüfungen. Wer die ZP nach alter Studienordnung (2007) noch nicht abgeschlossen hat, meldet sich zwar weiterhin auch in Papierform zu den üblichen Terminen im Dezember (WiSe) bzw Mai (SoSe) an. Dies ersetzt aber nicht die Anmeldung zur Lehrveranstaltung über Campus Management zu Semesterbeginn! Eine Abmeldung von Prüfungen ist bis 14 Tage vor Prüfungstermin möglich, danach nur noch mit Rechtsgrund (z.b. ärztliches Attest bei Prüfungsunfähigkeit mit Formblatt, Abgabe im Prüfungsbüro siehe Infos auf der Homepage). Für Studierende, die die ZP noch nach alter Ordnung beenden, gilt weiterhin: Anmeldungsfrist ( bzw ) ist letztmöglicher Zeitpunkt des Rücktritts ohne Attest. Wichtig: Da die studienbezogenen Daten der Studierenden des FB Rechtswissenschaft erst noch nach Campus Management einzeln übertragen werden müssen, können Sie sich zurzeit noch nicht in Campus Management einloggen. 8\n9 Woher bekomme ich einen FU/ZEDAT Account? Den FU/ZEDAT- -Account bekommt man bei der Immatrikulation. Haben Sie Ihren Benutzernamen und/oder Passwort vergessen, wenden Sie sich zur erneuten Freischaltung mit Studierendenausweis und Lichtbildausweis im ZEDAT-Benutzerbüro in der Silberlaube im Raum JK27/121a auf dem Hauptcampus (Habelschwerdter Allee 45 /14195 Berlin / Telefon: (030) ). Wo finde ich Campus Management? Die (Login-)Seite von Campus Management finden Sie unter der Direktzugangsleiste auf der Internet-Startseite der FU Berlin. Wie arbeite ich mit Campus Management? für Fragen zu Campus Management (Angabe der Matrikelnummer nicht vergessen): Das Campus Management-Team hat zudem diverse schriftliche Anleitungen veröffentlicht, die Sie auf der genannten Homepage finden sowie im Prüfungsbüro des FB Rechtswissenschaft beziehen können. Hier der QR Code zu zwei Video-Tutorials: 9\n10 Einführungsbereich (1+2 Semester) 10\n11 Änderungen zur alten Studienstruktur Der Einführungsbereich (ehemals Grundstudium) wurde von drei auf zwei Semester verkürzt, die Zwischenprüfung wird durch das Bestehen der Prüfungen der nunmehr acht Module des Einführungsbereichs abgelegt (sieben Klausuren und eine ca. 20-seitige Hausarbeit; Bearbeitungsdauer 8 Wochen. Diese Klausuren sind auf 90 bzw. 120 Minuten angelegt (anstatt vierstündiger Klausuren nach altem Recht). Übergangsregelungen: Studienbeginn vor WiSe 14/15: Wurde die Zwischenprüfung nach altem Recht erfolgreich abgelegt, muss der/die Studierende die dafür vorgesehenen Klausuren und Hausarbeiten des 3. Fachsemesters nicht mehr ablegen. Diese Prüfungen gelten vielmehr als automatisch bestanden, da die Qualifikationsziele als erreicht gelten. Studienbeginn im WiSe 14/15: Überführung ins neue Recht im 3. Fachsemester. Die Zwischenprüfung kann auch mit Klausuren des 3. Fachsemesters des neuen Aufbaubereichs bestanden werden, bei gleichzeitiger Doppelwertigkeit dieser Leistungen für den neuen Aufbaubereich. Wurde die Zwischenprüfung nach altem Recht begonnen, kann diese nach der StO/PO 2007 abgeschlossen werden. In diesen Fällen muss zusätzlich und wie bisher eine Klausuranmeldung per Formblatt erfolgen! Die Dauer der Klausuren im Einführungsbereich des neuen Rechts gilt auch für Klausurwiederholungen nach altem Recht. Bei der propädeutischen Hausarbeit nach altem Recht bleibt die Wählbarkeit des Rechtsgebiet bis einschl. SoSe 2016 erhalten. Ab WS16/17 kann diese nur noch im Modul Strafrecht II abgelegt werden. 11\n12 Aufbaubereich ( Semester) 12\n13 Änderungen zur alten Studienstruktur: Die Module des 3. Fachsemesters des ehemaligen Grundstudiums sind nun Teil des Aufbaubereichs. Das Modul Europarecht befindet sich nun im 3. Fachsemester; das Modul Zivilverfahrensrecht im 5. Fachsemester. Die Module Handelsund Gesellschaftsrecht, Arbeitsrecht sowie Familien- und Erbrecht gehen zu großen Teilen in das neue Modul Nebengebiete des Bürgerlichen Rechts ein. Die Übungen nach Form des alten Rechts entfallen in Zukunft, dafür ist zwischen 2. und 5. Fachsemester eine Hausarbeit pro Rechtsgebiet zu verfassen sowie drei Klausuren im Bürgerlichen Recht (BT Schuldrecht, Nebengebiete, ZPO), zwei Klausuren im Strafrecht (Vermögensdelikte, Strafverfahrensrecht) und zwei Klausuren im Öffentlichen Recht (Europarecht, Verwaltungsrecht BT). Achtung: Die Übungen im BGB, Strafrecht und Öffentlichen Recht werden nochmals im Wintersemester 2015/16 angeboten! Das Seminar zum Schwerpunktbereich wurde durch das Modul Thematische Vertiefung im 5. Fachsemester ersetzt und dient der Vorbereitung auf die Studienabschlussarbeit. Das Seminar ist nicht zwar nicht mehr Zulassungsvoraussetzung für die Anmeldung zur Studienabschlussarbeit, es ist jedoch didaktisch sinnvoll, das Seminar als Vorbereitung für die Studienabschlussarbeit zu nutzen. Übergangsregelungen: Eine nach altem Recht bestandene Klausur des 3. Fachsemesters des Grundstudiums gilt auch als bestandene Klausur bzw. Hausarbeit des 3. Fachsemesters des neuen Aufbaubereichs. Bei einer nach altem Recht bestandenen Übung gelten alle Module des neuen Aufbaubereichs im jeweiligen Rechtsgebiet der Übung als bestanden. Bestandene Teilleistungen aus den Übungen alten Rechts werden für die entsprechenden Module des neuen Rechts anerkannt; bestandene Teilleistungen eines Rechtsgbietes aus zwei verschiedenen Semestern gelten als bestandene Übung in diesem Rechtsgebiet (beides auf Antrag, Formblatt im Prüfungsbüro erhältlich). 13\n14 Schwerpunktbereich ( Semester) 14\n15 Änderungen zur alten Studienstruktur: Inhaltlich leicht veränderte Schwerpunktbereiche (siehe nächste Seite.) Zwei verschiedene semesterübergreifende Pfade in dem jeweils gewählten Schwerpunktbereich; Festlegung durch Wahl der Modulart im 5. Fachsemester wie folgt: o Pfad 1: Wird in einem Unterschwerpunkt im 5. Fachsemester das Modul mit Vorlesung gewählt, ist in diesem Unterschwerpunkt zwischen dem 5. und dem 6. Fachsemester die Studienabschlussarbeit anzufertigen, welche im 6. Fachsemester im Modul mit Kolloquium mündlich verteidigt wird. o Pfad 2: Wird in einem Unterschwerpunkt im 5. Fachsemester das Modul mit Vorlesung und Methodenkurs gewählt, folgt im 6. Fachsemester das Modul mit Übung in diesem Unterschwerpunkt. Anschließend wird dort die Abschlussklausur abgelegt. Modulanmeldungen führen hier nicht gleichzeitig zur Anmeldung zur Schwerpunktbereichsprüfung! Zusätzliche Papieranmeldung weiterhin erforderlich (siehe Was-wann-wo? sowie Infos im Netz)! Die Studienabschlussarbeit (ca. 20 bis 30 Seiten; Bearbeitungszeit 8 Wochen) wird nun zusätzlich in einem Modul mit Kolloquium verteidigt, die dort erzielte Note fließt in einem Verhältnis von 30 von Hundert in die Gesamtnote der Studienabschlussarbeit und die Note der Studienabschlussarbeit selbst dementsprechend mit einem Verhältnis von 70 von Hundert ein. Die Gesamtnote der Schwerpunktbereichsprüfung errechnet sich aus 60 von Hundert (Studienabschlussarbeit + Verteidigung) und 40 von Hundert (Abschlussklausur). Die in der StO/PO 2007 vorgesehene mündliche Prüfung entfällt. Abschluss des Schwerpunktbereichsstudiums damit schon im dazugehörigen Sommersemester. Im Ausland erbrachte Leistungen können auf Antrag als Schwerpunktbereichsstudium und prüfung anerkannt werden. Da dies nicht an allen der über siebzig Partneruniversitäten möglich ist, wenden Sie sich zur Beratung vor Aufnahme des Auslandsstudiums an das Internationale Büro des Fachbereichs. 15\n16 Übergangsregelungen: Eine nach der StO/PO 2007 begonnene Schwerpunktbereichsprüfung wird nach diesen Ordnungen abgeschlossen. Eventuelle Wiederholungsprüfungen werden nach der SPO 2015 abgelegt. Neue Schwerpunktbereiche ab WS 2015/16 SB 1: Grundlagen des Rechts Römische Rechtsgeschichte Deutsche Rechtsgeschichte Rechtstheorie Rechtsvergleichung SB 2: Verbraucherprivatrecht, Privatversicherungsrecht und Internationales Privatrecht Deutsches und europäisches Verbraucherprivatrecht Privatversicherungsrecht Internationales Privatrecht SB 3: Unternehmens-, Wirtschafts- und Steuerrecht Wettbewerbs- und Regulierungsrecht Immaterialgüterrecht und gewerblicher Rechtsschutz Gesellschaftsrecht Konzern- und Umwandlungsrecht Allgemeines Steuerrecht Bilanz- und Unternehmenssteuerrecht SB 4: Arbeits- und Sozialversicherungsrecht Individualarbeitsrecht Kollektivarbeitsrecht Sozialversicherungsrecht SB 5: Strafrechtspflege und Kriminologie Kriminologie Grundlagen des Strafrechts und Wirtschafts- bzw. Umweltstrafrechts Jugendstrafrecht und Strafvollzugsrecht Sanktionenrecht und Strafvollzugsrecht Grundlagen des Strafrechts und Sanktionenrecht SB 6: Wirtschaft, Umwelt und Soziales Öffentliches Wirtschaftsrecht Deutsches und Europäisches Umweltrecht Sozialversicherungsrecht, insbesondere Krankenversicherungsrecht SB 7: Internationalisierung der Rechtsordnung Völkerrecht Europarecht Rechtsvergleichung 16\n17 Vertiefungsbereich (= Universitätsrepetitorium ( Semester) Änderungen zur alten Studienstruktur: Das Schwerpunktbereichsstudium ( Fachsemester) und das Unirepetitorium (7.+8. Fachsemester) sind nun im regulären Studienverlauf überschneidungsfrei angelegt. 17\n18 Berufsvorbereitung Änderungen zur alten Studienordnung Der Bereich Berufsvorbereitung (30 LP) setzt sich nach der SPO 2015 zusammen aus den folgenden Bestandteilen: Berufspraktikum (13 Wochen, 15 LP) Rechtswissenschaftliche Fremdsprachenfachkompetenz (5 LP) Schlüsselqualifikation (5 LP + 5 LP oder 10 LP) ODER Berufspraktikum (13 Wochen, 15 LP) Rechtswissenschaftliche Fremdsprachenfachkompetenz (5 LP + 5 LP) Schlüsselqualifikation (5 LP) Die Anforderungen an das Praktikum bleiben dieselben wie in der StO/PO Es gilt weiterhin das Merkblatt des Gemeinsamen Juristischen Prüfungsamts der Länder Berlin und Brandenburg. Veranstaltungen zum Erwerb von rechtswissenschaftlicher Fremdsprachenfachkompetenz werden bisher im Umfang von 5 LP angeboten. Wer den Bereich der Fremdsprachenfachkompetenz mit 10 LP abdecken möchte, muss daher zwei Veranstaltungen aus diesem Bereich besuchen. Diese Veranstaltungen können dieselbe Sprache, aber auch unterschiedliche Sprachen betreffen. Veranstaltungen zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen werden bisher im Umfang von 5 LP und im Umfang von 10 LP angeboten. 5 LP werden für die folgenden Veranstaltungen vergeben: Verfassungsrechtlicher Moot Court, Rechtskommunikation, Strafverteidigung, Internetrecherche, Veranstaltungen zu Mediation, Veranstaltungen zu Verhandlungsmethoden, Veranstaltungen zu Körpersprache und Rhetorik 18\n19 10 LP werden für die folgenden Veranstaltungen vergeben: Philip C. Jessup Moot Court, European Law Moot Court, Willem C. Vis International Commercial Arbitration Moot Court, National Model UN (New York) Wer den Bereich der Schlüsselqualifikationen mit 10 LP abdecken möchte, muss daher entweder zwei Veranstaltungen mit 5 LP oder eine Veranstaltung mit 10 LP aus diesem Bereich besuchen. Werden zwei Veranstaltungen mit 5 LP gewählt, darf es sich auch um dieselbe Art der Schlüsselqualifikation handeln (z.b. Wirtschaftsmediation und Mediation und Familienrecht ). Übergangsregelungen in die neue Studienordnung Die neuen Regelungen gelten ausschließlich für Studierende, die ihr Studium nach Inkrafttreten der SPO 2015 (d.h. ab dem Wintersemester 2015/16) aufgenommen haben. Studierende, die ihr Studium im Wintersemester 2014/15 oder früher aufgenommen haben, können ihr Studium nach den Regelungen der StO/PO 2007 beenden, die die folgenden Bestandteile vorsehen: Berufspraktikum (13 Wochen) rechtswissenschaftliche Fremdsprachenfachkompetenz (die Anzahl der LP ist nicht relevant) Schlüsselqualifikation (die Anzahl der LP ist nicht relevant) Diese Gruppe von Studierenden benötigt also nur je eine Veranstaltung zum Erwerb von Fremdsprachenfachkompetenz und zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen, auch wenn diese beiden Veranstaltungen nach der Rechnung der neuen Studien- und Prüfungsordnung (2015) zusammen lediglich 10 LP ergäben. 19\n20 Übergangsregelungen im Wortlaut Beschluss des Prüfungsausschusses zu Übergangsregelungen nach der Studienstrukturreform I. Anrechnung von Übungen im Hauptstudium bzw. von darin erbrachten Teilleistungen 1. Eine nach altem Recht bestandene Übung wird wie folgt angerechnet: a) Die bestandene Übung im Zivilrecht wird so gewertet, als hätte der/die betreffende Studierende nach neuem Recht sämtliche zivilrechtlichen Prüfungen im Aufbaubereich bestanden (Module Besonderer Teil des Schuldrechts, Sachenrecht, Zivilrechtliche Nebengebiete und Zivilverfahrensrecht). b) Die bestandene Übung im Strafrecht wird so gewertet, als hätte der/die betreffende Studierende nach neuem Recht sämtliche strafrechtlichen Prüfungen im Aufbaubereich bestanden (Module Vermögensdelikte et al. und Strafverfahrensrecht). c) Die bestandene Übung im Öffentlichen Recht wird so gewertet, als hätte der/die betreffende Studierende nach neuem Recht sämtliche öffentlich-rechtlichen Prüfungen im Aufbaubereich bestanden (Module Allgemeines Verwaltungsrecht, Europarecht, Besonderes Verwaltungsrecht). 2. Teilleistungen, die nach bisherigem Recht in den Übungen erbracht wurden, also einzelne bestandene Hausarbeiten oder Klausuren, werden auf Antrag vom Prüfungsausschuss als einzelne Prüfungsleistung desselben Prüfungsformats in einem Modul des Aufbaubereichs angerechnet. Dazu Beispiel 1: Student/in A hat in der Übung im BGB eine Hausarbeit bestanden, ist aber anschließend durch alle Klausuren durchgefallen. Auf seinen/ihren Antrag wird die Hausarbeit als bestandene Prüfung im Modul Sachenrecht gewertet. Beispiel 2: Student/in B hat in der Übung im BGB eine Klausur, aber keine Hausarbeit bestanden. Auf seinen/ihren Antrag wird die Klausur als bestandene Prüfungsleistung als bestandene Prüfung im Modul Zivilrechtliche Nebengebiete oder im Modul Zivilverfahrensrecht anerkannt. Hat er/sie zwei Klausuren bestanden, so kann die eine als bestandene Prüfung im Modul Zivilrechtliche Nebengebiete und die andere als bestandene Prüfung im Modul Zivilverfahrensrecht anerkannt werden. Zusätzlich gilt nach einem PA-Beschluss vom 24. Juni 2015: Eine Hausarbeit aus der Übung im Strafrecht kann als Modulabschluss für das Modul Strafverfahrensrecht anerkannt werden. Desweiteren kann eine Hausarbeit aus der Übung im Öffentlichen Recht als Modulabschluss für das Modul Materien des Besonderen Verwaltungsrechts anerkannt werden. 3. Teilleistungen, die nach bisherigem Recht in den Übungen in zwei verschiedenen Semestern erbracht wurden und die, wären sie in einem Semester erbracht worden, die Erteilung des Übungsscheins gerechtfertigt hätten, werden auf Antrag vom Prüfungsausschuss als komplett bestandene Übung anerkannt. Der Übungsschein wird dann vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses ausgefertigt. Dazu Beispiel 3: Student/in C hat im Wintersemester 2013/2014 in der Übung im BGB die vorgezogene Ferienhausarbeit und im Sommersemester 2014 in 20\n21 der Übung im BGB eine Klausur bestanden. Auf seinen/ihren Antrag erteilt der Prüfungsausschuss den Leistungsnachweis für die Übung im Bürgerlichen Recht. Die Übung gilt als in dem Semester bestanden, in dem die letzte Teilprüfungsleistung erfolgreich erbracht wurde. II. Anrechnung von Zwischenprüfungsleistungen 1. Eine nach altem Recht bestandene Klausur im 3. Fachsemester in den Modulen der Kernfächer wird auch nach neuem Recht als bestandene Prüfung im jeweils gleichnamigen neuen Modul gewertet. Dies gilt ohne Rücksicht darauf, dass das 3. Fachsemester nach bisherigem Recht zum Grundstudium, nach zukünftigem Recht dagegen schon zum Aufbaubereich gehört. Im einzelnen: a) Eine nach altem Recht bestandene Klausur im Modul Besonderer Teil des Schuldrechts wird als bestandene Klausur des gleichnamigen neuen Moduls gewertet. b) Eine nach altem Recht bestandene Klausur im Modul Vermögensdelikte et al. wird als bestandene Klausur des gleichnamigen neuen Moduls gewertet. c) Eine nach altem Recht bestandene Klausur im Modul Allgemeines Verwaltungsrecht wird als bestandener Modulabschluss (Hausarbeit) des gleichnamigen neuen Moduls gewertet. d) Diese Handhabung rechtfertigt sich daraus, dass das Qualifikationsziel des betreffenden Moduls erreicht ist. Die vorbezeichneten Grundsätze gelten daher selbst dann, wenn der/die betreffende Studierende die Zwischenprüfung nach altem Recht überhaupt erst mit Hilfe einer oder mehrerer Klausuren des 3. Fachsemesters bestanden hat (etwa weil er/sie eine Klausur des 1. oder 2. Fachsemesters endgültig nicht bestanden hatte). Dazu Beispiel 4: Student/in D hat die Zwischenprüfung erfolgreich abgelegt. Zwar hat er/sie die Klausur im Modul Einführung in das Bürgerliche Recht endgültig nicht bestanden, wohl aber die Klausuren in den Modulen Allgemeiner Teil des Schuldrechts und Besonderer Teil des Schuldrechts. Die bestandene Klausur im Modul Besonderer Teil des Schuldrechts ist zwar Voraussetzung dafür gewesen, daß D überhaupt die Zwischenprüfung bestanden hat. Wenn sie jetzt auch noch als Prüfungsleistung des neuen Aufbaubereichs anerkannt wird, wird sie zugunsten von D doppelt verwertet. Das aber ist unvermeidlich. Denn es ist nicht statthaft, einem/einer Studierenden die erneute Belegung eines Moduls aufzuzwingen, wenn er/sie das damit verbundene Qualifikationsziel bereits erreicht hat. Beispiel 5: Student/in E hat die Zwischenprüfung erfolgreich abgelegt. Zwar hat er/sie die Klausur im Modul Einführung in das Öffentliche Recht endgültig nicht bestanden, wohl aber die Klausuren in den Modulen Grund- und Menschenrechte und Allgemeines Verwaltungsrecht. Hier ist zu verfahren wie in Beispiel 4: Das Qualifikationsziel für das Modul Allgemeines Verwaltungsrecht ist erreicht wenn auch in einem anderen Prüfungsformat (nämlich einer Klausur) als demjenigen, das für das neue Recht vorgesehen ist (Hausarbeit). Deshalb ist es nicht statthaft, E zur Ablegung der Hausarbeit im neuen Modul Allgemeines Verwaltungsrecht zu zwingen. 2. Für Zwischenprüfungen, die nach altem Recht bereits mit Hilfe der für die ersten beiden Semester vorgesehenen Klausuren bestanden wurden, gilt folgendes: 21\n22 a) Hat ein/e Student/in die Zwischenprüfung nach bisherigem Recht bereits nach zwei Semestern erfolgreich abgelegt und ist er/sie daher nach altem Recht nicht mehr auf die Klausuren im dritten Fachsemester angewiesen, muss er/sie auch nach neuem Recht die für das dritte Fachsemester vorgesehenen Klausuren/Hausarbeiten nicht mehr ablegen. Diese Prüfungen gelten vielmehr als automatisch bestanden. Dazu Beispiel 6: Student/in F hat die Zwischenprüfung nach zwei Semestern erfolgreich abgelegt. Er/sie hat die Klausuren der beiden ersten Semester in den Kernfächern bestanden, außerdem die Zwischenprüfungshausarbeit und eine Abschlussklausur in einem Grundlagenfach. F muss nunmehr im Hauptstudium nur noch die folgenden Prüfungsleistungen ablegen: eine Hausarbeit im Modul Sachenrecht ; eine Klausur im Modul Zivilrechtliche Nebengebiete ; eine Klausur im Modul Zivilverfahrensrecht ; eine Klausur im Modul Strafverfahrensrecht ; eine Klausur im Modul Besonderes Verwaltungsrecht. Dagegen muss er/sie nicht mehr teilnehmen an den Klausuren/Hausarbeiten in den Modulen Besonderer Teil des Schuldrechts, Vermögensdelikte et al., Allgemeines Verwaltungsrecht, Europarecht. b) Die soeben unter a) getroffene Regelung gilt jedoch nur für Studierende, die das Studium vor dem Wintersemester 2014/2015 aufgenommen haben. Jene Studierenden, die das Studium im Wintersemester 2014/2015 aufgenommen haben, werden ab dem Wintersemester 2015/2016 in den Aufbaubereich nach neuem Recht überführt. c) Die Tatsache, dass die Studierenden, die das Studium im Wintersemester 2014/2015 aufgenommen haben, die Zwischenprüfung nach altem Recht, den Aufbaubereich aber nach neuem Recht absolvieren, führt dazu, dass diese Gruppe von Studierenden einen Anspruch darauf hat, die Zwischenprüfung mit Hilfe von Klausuren des dritten Semesters zu bestehen. Die unter 1. vorgesehenen Regelungen zur Anerkennung und zur Doppelwertigkeit von Prüfungsleistungen des dritten Fachsemesters gelten daher auch für diese Gruppe von Studierenden. Falls Studierende im 2.Fachsemester eine Hausarbeit in einem der drei Rechtsgebiete anmelden, schreiben und auch abgeben und diese dann nicht bestehen, kann zudem die Hausarbeit im Modul Allgemeinen Verwaltungs- und Prozessrecht als Wiederholungshausarbeit zum Bestehen der Zwischenprüfung verwendet werden. Auch hier gelten die unter 1. vorgesehenen Regelungen zur Anerkennung und Doppelwertigkeit der Prüfungsleistung des dritten Fachsemesters. 3. Wer die Zwischenprüfung nach altem Recht begonnen hat, muss zu ihrem Bestehen auch nach Inkrafttreten des neuen Rechts eine Propädeutische Hausarbeit (Zwischenprüfungshausarbeit) anfertigen. Das Recht, zu wählen, in welchem Kernfach die Hausarbeit abgelegt wird, bleibt bestehen. 4. Sofern ein/e Student/in Prüfungsleistungen des ersten oder zweiten Semesters nach Inkrafttreten des neuen Rechts wiederholen muss, sind diese nach den Vorgaben des neuen Rechts zu wiederholen (also keine vier-, sondern zweistündige Klausuren). 5. Für Zwischenprüfungen, die nach altem Recht mit Prüfungsleistungen aus Modulen des dritten Fachsemesters bestanden wurden, gilt bei Studienbeginn vor Wintersemester 2014/2015 Abschnitt II 2a ebenso. 22\n23 III. Anrechnung von Propädeutischen Seminaren Nach der früheren Studienordnung konnte das propädeutische Seminar in einem beliebigen Schwerpunktbereich und in einem beliebigen Unterschwerpunkt abgelegt werden. Das Seminar, das nach neuer Studienordnung als Voraussetzung für die Zulassung zur Schwerpunktbereichsprüfung absolviert werden muss, muss demgegenüber im später gewählten Schwerpunktbereich abgelegt werden. Es ist absehbar, dass Studierende gerade in der Übergangsphase die Zulassung zur Schwerpunktbereichsprüfung beantragen und dabei Seminarscheine vorlegen werden, die noch unter der Geltung der bisherigen Studienordnung erworben wurden und die thematisch nicht zwingend den nach neuem Recht gewählten Schwerpunktbereichen entnommen sind. Diese Seminarscheine werden ohne Rücksicht auf thematische Kongruenz mit dem gewählten Schwerpunktbereich als Modulabschluss anerkannt. Anmerkung Studiendekan: Diese Regelung ist nach der abschließenden Beratung der Ausbildungskommission nicht mehr notwendig, da die Seminare nicht mehr an die gewählten Schwerpunktbereiche angebunden sind. IV. Schlussbestimmungen 1. Es ist nicht möglich, bereits im vorhinein sämtliche Szenarien vorwegzunehmen, in denen sich die Frage nach der Anerkennung von Prüfungsleistungen nach bisherigem Recht für das Studium nach neuem Recht stellen kann. Der Prüfungsausschuss wird in Fällen, die von den vorstehenden nicht erfasst sind, eine Regelung treffen, die so anerkennungsfreundlich ist wie prüfungsrechtlich möglich und fachdidaktisch vertretbar. 2. Wer den Aufbaubereich nach neuem Recht unter Anrechnung von Prüfungsleistungen nach bisherigem Recht absolviert, erhält nach Erbringung sämtlicher noch notwendigen Prüfungsleistungen auf Antrag vom Prüfungsausschuss einen Gesamtbescheid des Inhalts, dass der/die Studierende i. S. des 6 Abs. 1 Nr. 4 JAG an allen für das Hauptstudium/den Aufbaubereich vorgesehenen universitären Lehrveranstaltungen mit Leistungskontrollen im Bürgerlichen Recht, im Strafrecht und im Öffentlichen Recht teilgenommen hat. Prof. Dr. Martin Schwab/Dr. Andreas Fijal / / Bitte beachten Sie auch die Übersichtstabelle auf der nächsten Seite! 23\n24 Gemäß den Übergangsregelungen nach der Studienstrukturreform (PA-Beschluss) können sich Studierende die Scheine der Übungen (für Fortgeschrittene) (BGB, StrafR, ÖR) und Einzelleistungen aus Übungen wie folgt anrechnen lassen (Der Anerkennungsantrag ist hier zu finden: Gemäß StO/PO 2007 abgelegte Leistungen Übung im Bürgerlichen Recht (BGB), komplett werden gemäß SPO 2015 anerkannt: Besonderer Teil Schuldrecht, AK + Sachenrecht, HA Nebengebiete Bürgerl. Recht, AK + Zivilverfahrensrecht, AK Vermögensdelikte, AK + Strafverfahrensrecht, Übung im Strafrecht (StrafR), komplett AK Übung im Öffentlichen Recht (ÖR), komplett + Materien Besonderes Verwaltungsrecht, AK Allg. Verwaltungsrecht, HA + Europarecht, AK Teilleistungen (auch aus verschiedenen Semestern) aus Ü BGB nur eine Hausarbeit BE Sachenrecht, HA aus Ü BGB nur eine Klausur BE Nebengebiete Bürgerl. Recht, AK ODER Zivilverfahrensrecht, AK aus Ü BGB zwei Klausuren BE Nebengebiete Bürgerl. Recht, AK + Zivilverfahrensrecht, AK aus Ü BGB eine Hausarbeit + eine Klausur Besonderer Teil Schuldrecht, AK + Sachenrecht, aus verschiedenen Semestern = eine HA + komplette Übung (Datum: letzte Teilleistungrensrecht, Nebengebiete Bürgerl. Recht, AK + Zivilverfah- AK aus Ü StrafR nur eine Hausarbeit BE aus Ü StrafR nur eine Klausur BE aus Ü StrafR zwei Klausuren BE aus Ü StrafR eine Hausarbeit + eine Klausur aus verschiedenen Semestern = eine komplette Übung (Datum: letzte Teilleistung) aus Ü ÖR nur eine Hausarbeit BE aus Ü ÖR nur eine Klausur BE aus Ü ÖR zwei Klausuren BE aus Ü ÖR eine Hausarbeit + eine Klausur aus verschiedenen Semestern = eine komplette Übung (Datum: letzte Teilleistung) Strafverfahrensrecht, AK Strafverfahrensrecht, AK Vermögensdelikte, AK + Strafverfahrensrecht, AK Vermögensdelikte, AK + Strafverfahrensrecht, AK Allg. Verwaltungs- u. Prozessrecht, HA ODER Materien Besonderes Verwaltungsrecht, AK Materien Besonderes Verwaltungsrecht, AK Europarecht, AK + Materien Besonderes Verwaltungsrecht, AK Allg. Verwaltungsrecht, HA + Europarecht, AK + Materien Besonderes Verwaltungsrecht, AK Ü = Übung; HA = Hausarbeit; AK = Abschlussklausur; BE = bestanden 24\nWAS-WANN-WO Einführungsbereich (Zwischenprüfung) sowie Module des Aufbaubereichs\nWAS-WANN-WO Einführungsbereich (Zwischenprüfung) sowie Module des Aufbaubereichs (Stand: 20. Juli 2017) Die Informationen des Einführungsbereichs (1.-2. Fachsemester) gelten bis auf eine Ausnahme hinsichtlich\nWAS-WANN-WO () Zulassungsvoraussetzungen und Termine zur Universitären sprüfung (Stand 08.09.2015) Verwendete Abkürzungen: ZP SB USB = Zwischenprüfung = = Unterschwerpunkt Zulassungsvoraussetzunge n Immatrikulation\nZulassungsvoraussetzungen und Termine zur Universitären Schwerpunktbereichsprüfung (Stand )\nZulassungsvoraussetzungen und Termine zur Universitären sprüfung (Stand 10.10.2016) Verwendete Abkürzungen: ZP SB USB Zulassungsvoraussetzungen = Zwischenprüfung = = Unterschwerpunkt Immatrikulation FU\nAmtsblatt der Freien Universität Berlin 2/2016, 16. Februar 2016\nMitteilungen ISSN 0723-0745 Amtsblatt der Freien Universität Berlin 2/2016, 16. Februar 2016 INHALTSÜBERSICHT Erste Ordnung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung des Fachbereichs Rechtswissenschaft\nAmtsblatt der Freien Universität Berlin 18/2015, 29. Mai 2015\nMitteilungen ISSN 0723-0745 Amtsblatt der Freien Universität Berlin 18/2015, 29. Mai 2015 INHALTSÜBERSICHT Studien- und Prüfungsordnung des Fachbereichs Rechtswissenschaft der Freien Universität Berlin\nDie Studien- und Prüfungsordnung 2014\nDie Studien- und Prüfungsordnung 2014 Studiendekan Folien abrufbar unter http://www.jura.uni-koeln.de/pruefungsamt.html Das Wichtigste im Überblick Neue Studien- und Prüfungsordnung Von der Fakultät im


Stainzer Flascherlzug - Permes Reisen\nStartseite » Tagesreise » Stainzer Flascherlzug\nDie schmalspurige Staizner Lokalbahn von 1892, besser bekannt unter „Flascherlzug“ hat mit seinen Sonderfahrten im Jahre 1971 begonnen.\nHeute verkehrt dieser bunte Bummelzug zwischen Stainz und Preding, durch eine wunderschöne Landschaft! Genießen Sie diese historische Fahrt und lassen Sie sich bei den vielen Stationen mit steirischen Köstlichkeiten verwöhnen!\nNach der Zugfahrt nehmen Sie Ihr Mittagessen in der Meierei ein, ehe Sie anschließend noch eine Führung am Bahnhof erleben, der ebenfalls eine Besonderheit ist! Gebäude, Einrichtung, Weichen – alles noch Raritäten aus der Gründerzeit der Bahn!


Ergebnisse zu: Mikado | Szeneflirt.de\nAngebote zu "Mikado" (12 Treffer)\nMikado Large Bücherregal farbig - großes Modell - Compagnie - Aubergine\nCompagnie Bücherregal Holz Aubergine. Masse: B 215 cm x H 220 cm - Vierkanthölzer je 3 cm.Dieses große Regal (H 220 cm x B 215 cm) mit seiner ungeordneten graphischen Form setzt Ihre Lieblingsbücher und CDs auf originelle Weise in Szene. Es besteht aus zehn Vierkantstäben von je 3 cm: sechs werden horizontal und vier vertikal angebracht. Wie beim Mikadospiel scheinen die Holzlatten wie zufällig angeordnet. Tatsächlich werden Sie jedoch nach einem festgelegten Plan montiert. Jede Latte ist für eine einfachere Montage nummeriert. Lassen Sie sich nicht durch sein leichtes und minimalistisches Erscheinungsbild täuschen. Das Regal "Mikado" ist sehr robust. Es verzichtet auf Schnickschnack und konzentriert sich auf das Wesentliche: Ihre Bücher und CDs. Dieses große Regal besteht aus lackiertem Buchenholz. "Mikado" wird mit acht Abstandhaltern für die Wandmontage geliefert: vier kleine (4 cm) und vier große (12 cm). Wählen Sie je nach Größe Ihrer Bücher ein passendes Fach aus! Es wird empfohlen, schwere Bücher im Bodenbereich aufzustellen. "Mikado" passt hervorragend ins Wohn- oder Schlafzimmer und schmückt die Wände dort auf ganz außergewöhnliche und doch dezente Weise. Sie können dieses Modell auch mit einem kleineren, auf unserer Website erhältlichen, Modell kombinieren. Erhältlich in zwei Versionen, Eiche natur oder Buche lackiert in verschiedenen Farben.. Lieferung gratis.\nMikado Large Bücherregal farbig - großes Modell - Compagnie - Schwarz\nCompagnie Bücherregal Holz Schwarz. Masse: B 215 cm x H 220 cm - Vierkanthölzer je 3 cm.Dieses große Regal (H 220 cm x B 215 cm) mit seiner ungeordneten graphischen Form setzt Ihre Lieblingsbücher und CDs auf originelle Weise in Szene. Es besteht aus zehn Vierkantstäben von je 3 cm: sechs werden horizontal und vier vertikal angebracht. Wie beim Mikadospiel scheinen die Holzlatten wie zufällig angeordnet. Tatsächlich werden Sie jedoch nach einem festgelegten Plan montiert. Jede Latte ist für eine einfachere Montage nummeriert. Lassen Sie sich nicht durch sein leichtes und minimalistisches Erscheinungsbild täuschen. Das Regal "Mikado" ist sehr robust. Es verzichtet auf Schnickschnack und konzentriert sich auf das Wesentliche: Ihre Bücher und CDs. Dieses große Regal besteht aus lackiertem Buchenholz. "Mikado" wird mit acht Abstandhaltern für die Wandmontage geliefert: vier kleine (4 cm) und vier große (12 cm). Wählen Sie je nach Größe Ihrer Bücher ein passendes Fach aus! Es wird empfohlen, schwere Bücher im Bodenbereich aufzustellen. "Mikado" passt hervorragend ins Wohn- oder Schlafzimmer und schmückt die Wände dort auf ganz außergewöhnliche und doch dezente Weise. Sie können dieses Modell auch mit einem kleineren, auf unserer Website erhältlichen, Modell kombinieren. Erhältlich in zwei Versionen, Eiche natur oder Buche lackiert in verschiedenen Farben.. Lieferung gratis.\nMikado Large Bücherregal Eiche - großes Modell - Compagnie - Eiche\nCompagnie Bücherregal Holz Eiche. Masse: B 215 cm x H 220 cm - Vierkanthölzer je 3 cm.Dieses große Regal (H 220 cm x B 215 cm) mit seiner ungeordneten graphischen Form setzt Ihre Lieblingsbücher und CDs auf originelle Weise in Szene. Es besteht aus zehn Vierkantstäben von je 3 cm: sechs werden horizontal und vier vertikal angebracht. Wie beim Mikadospiel scheinen die Holzlatten wie zufällig angeordnet. Tatsächlich werden Sie jedoch nach einem festgelegten Plan montiert. Jede Latte ist für eine einfachere Montage nummeriert. Lassen Sie sich nicht durch sein leichtes und minimalistisches Erscheinungsbild täuschen. Das Regal "Mikado" ist sehr robust. Es verzichtet auf Schnickschnack und konzentriert sich auf das Wesentliche: Ihre Bücher und CDs. Dieses große Regal besteht aus massiver Eiche, die einer nachhaltigen Forstwirtschaft aus Frankreich entstammt, und ist mit einem matten Schutzlack überzogen. "Mikado" wird mit acht Abstandhaltern für die Wandmontage geliefert: vier kleine (4 cm) und vier große (12 cm). Wählen Sie je nach Größe Ihrer Bücher ein passendes Fach aus! Es wird empfohlen, schwere Bücher im Bodenbereich aufzustellen. "Mikado" passt hervorragend ins Wohn- oder Schlafzimmer und schmückt die Wände dort auf ganz außergewöhnliche und doch dezente Weise. Sie können dieses Modell auch mit einem kleineren, auf unserer Website erhältlichen, Modell kombinieren. wird demontiert geliefert - mit Anleitung - beinhaltet 6 horizontale und 4 vertikale Vierkanthölzer - Hölzer für eine einfache Montage nummeriert - Schrauben und Schlüssel inklusive - Abstandhalter für Wandmontage inklusive - Holz doppelt lackiert. Lieferung gratis.


Geschafft! Bachelorarbeit und Klausuren – Euler Hermes Azubi-Blog\nDurch die derzeitige COVID-19 Pandemie wurde der übliche Zeitplan ordentlich durcheinandergebracht. Ursprünglich sollten im März die finalen Klausuren stattfinden. Optimal für mich, denn direkt im Anschluss wollte ich mit der Bachelorarbeit beginnen, um diese im Juni abgeben zu können. Ein Thema nach dem anderen abzuhaken klang für mich nach einem guten Plan. Es kam dann doch etwas anders, aber ein duales Studium soll schließlich auch bis zum Ende eine Herausforderung sein. Die Klausuren wurden unmittelbar vor Beginn verschoben auf einen ungewissen Zeitpunkt, und ich musste von einem auf den anderen Tag mit der Bachelorarbeit beginnen. Optimal ist etwas anderes, aber nun Panik zu bekommen hilft da auch nicht weiter. Inspect and adapt ist hier das Stichwort. Aus dem Chaos wurde ein kleines agiles Projekt. Somit habe ich mir einen strukturierten Zeitplan aufgestellt, der Lernzeit für die Klausuren sowie die Arbeitsschritte meiner Bachelorarbeit enthielten. Ach ja, Zeit für Bewerbungen war auch noch eingeplant – wie gesagt ein duales Studium darf nicht langweilig werden.\nDas Thema meiner Bachelorarbeit lautet „Möglichkeiten und Grenzen eines agilen Mindsets in interkulturellen Teams – Erarbeitung von Handlungsempfehlungen für die World Agency“. Mein Thema ist sehr schnell entstanden. Ich habe mich schon immer gefragt, was Agilität, agil sein oder auch agile Arbeitsweisen und agile Methoden überhaupt so wirklich bedeuten. Agilität ist in jedem Munde, aber was steckt eigentlich hinter diesem Begriff? Dass Agilität der Softwareentwicklung entstammt, häufig im Zuge der Projektarbeit angewendet wird und als modern und flexibel angesehen wird, sind wahrscheinlich die Gedanken, die den meisten Menschen spontan einfallen würden. Ich denke, es ist offensichtlich, dass allein diese Aspekte Agilität nicht zu einem Erfolgsfaktor machen. Nach einigen Recherchen zu diesem Thema, ist mir klargeworden, dass Agilität mehr ist als nur eine magische Methode. Im Kern geht es um eine Haltung bzw. ein Mindset, das lediglich durch die agilen Methoden unterstützt wird. Dieses Mindset basiert darauf, dass die Werte und Prinzipien der Agilität verinnerlicht und gelebt werden. Zusammen mit meiner betrieblichen Betreuerin, entstand die Idee, dass das agile Mindset eventuell nicht bei allen Mitarbeitern gleich stark ausgeprägt ist. Besonders kulturelle Prägungen könnten hier zu unterschiedlichen Ausprägungen des agilen Mindsets führen. Da meine betriebliche Betreuerin in der World Agency arbeitet, war somit die Verknüpfung zu interkulturellen Teams hergestellt.\nDie grobe Idee meines Themas stand bereits vor meinem Auslandseinsatz in New York fest, sodass ich hier persönlich kulturelle Unterschiede beobachten konnte, um sicher zu sein, dass mein Thema überhaupt von Relevanz ist. Im Dezember habe ich angefangen an meiner Gliederung zu arbeiten und ab März habe ich mir bereits einige Bücher zu den Themen ausgeliehen. Somit konnte ich von einem auf den anderen Tag mit der Bachelorarbeit beginnen, als die Klausuren verschoben wurden. Ich habe mich Schritt für Schritt vorgearbeitet und mir teils pro Tag, teils pro Woche kleine Meilensteine aufgestellt. Dadurch habe ich den Zeitplan gut einhalten können, sodass ich mich wieder vollständig auf das Lernen konzentrieren konnte, als die Klausuren nachgeholt wurden.\nDas klingt nun alles sehr positiv und im Endeffekt hat auch alles funktioniert. ABER regelmäßige Zweifel an der gesamten Arbeit, an dem Thema, an einzelnen Abschnitten, an der Methodik oder auch an Formulierungen sind, denke ich, ganz normal. Teilweise habe ich einen ganzen Tag an einem kleinen Absatz herumgebastelt, weil ich mit der Formulierung nicht zufrieden war, und an einigen Tagen habe ich auch gar nichts zu Papier bringen können. Wie gesagt, ich denke das und sehr viel Kaffee gehören zur Bachelorarbeit dazu. Final denke ich, die Vorstellung ist schlimmer als die Umsetzung – und im Nachhinein bin ich nun einfach nur glücklich und zufrieden, es geschafft zu haben!\nEure Asaria 😊\nAllgemein\tBachelorarbeit, Berufseinstieg, Karriere


Showing results for tags 'E-PL7'. - Systemkamera Forum\nShowing results for tags 'E-PL7'.\nE-PL7: Löschen mehrere auf ein Mal\nmax65 posted a topic in Newbies / Anfänger & Vorstellung\nWie kann ich bitte, von meiner Speicherkarte in der E-PL7, mehrere Fotos auf einmal löschen? Kann ich beim Anschauen, in der Kalenderansicht, einen ganzen Tag löschen?\nKopfzerbrechen, Runde 27... Ich habe eine einige Monate junge E-PL7 und einen zum günstigen Sonderpreis gekauften, 24 Stunden alten VF-4. Ursprünglicher Plan: In Zukunft noch einen E-PL7-Body hinzukaufen - oder den Body einer anderen Pen. Zweck: Zwei Kameras dabei, VF-4 flexibel mal auf der einen, mal auf der anderen Kamera. Außerdem: der VF-4 ermöglicht einen bequemen "Dachrinnen-Modus": Einfach hochschwenken und Dachrinnen ohne Ende fotografieren, ohne sich den Nacken zu verrenken. Jetzt wo der VF-4 da ist: Wer hatte gesagt, dass ich Dachrinnenfotos liebe?... Kopfzerbrechen,\nOlympus Pen: Belichtungszeitbegrenzung (z.B. "nicht langsamer als 1/15tel Sekunde") über Trick nicht mehr möglich?\nHallo, als ich zwei Monate lang eine E-PM2 hatte, benutzte ich immer einen bekannten Umweg, um bei Blendenvorwahl und Auto-ISO die Kamera dazu zu bringen, keine längere als die von mir gewünschte Belichtungszeit zu wählen - nämlich über eine Feineinstellung unter "Blitz". Wenn man dort eine entsprechende Zeit eingab, wurde die ganz global beachtet, d.h. auch wenn der Blitz gar nicht im Blitzschuh steckte. Bei meiner jetzigen E-PL7 scheint das nicht mehr zu gehen. Gibt's da vielleicht doch noch einen Trick? Momentan wähle ich oft die Zeitvorwahl "S", aber die oben beschriebene M\nSeit kurzem habe ich eine Pen E-PL7 aber noch gar kein Autofokus-Objektiv. Ich würde gern schon mal wissen, was oben im Titel steht. Kann man also bei Verwendung von Autofokus-Objektiven mit dem Finger auf dem Touchscreen den Fokuspunkt festlegen, ohne dass die Kamera sofort auslöst? Auslösen will ich dann also ganz normal per Auslöseknopf.\nIch habe zwei pl7. Eine mit firmware 1.2 und die andere mit firmware 1.3. Kann ein Objektiv an einer pl7, mit firmware 1.2 ein anderes Bild machen als an einer anderen pl7 mit firmware 1.3?


Anthony Levandowski, ein ehemaliger Google-Ingenieur, zu 18 Monaten Haft verurteilt | TechBriefly DE\nAnthony Levandowski, ein ehemaliger Google-Ingenieur, der wegen Diebstahls von Geschäftsgeheimnissen zu 18 bis Monaten Haft verurteilt wurde, bevor er Mitglied der Uber Projekt zum Bau autonomer Fahrzeuge für den Personenverkehr.\nDas Urteil, das am Dienstag von Bundesrichter William Alsup veröffentlicht wurde, wurde mehr als vier Monate nachdem der frühere Google-Ingenieur Anthony Levandowski eine schuldige Einigung mit der Staatsanwaltschaft erzielt hatte, die im August letzten Jahres ein Strafverfahren gegen ihn eingeleitet hatte.\nLevandowski, der das autonome Fahrzeugprojekt von Google befeuerte, bevor er eine Stelle bei Uber annahm, musste ebenfalls mehr als 850.000 US-Dollar zahlen.\nAlsup unternahm den ungewöhnlichen Schritt, dem Justizministerium zu empfehlen, eine strafrechtliche Untersuchung gegen Levandowski einzuleiten, während er eine berüchtigte Zivilklage zwischen Uber und Waymo leitete, einer Unterteilung des autonomen Fahrzeugprojekts, das Google 2007 nach der Einstellung von Levandowski als Teil von gestartet hatte dein Team.\nBeste Telegramm-Bots: Wie benutzt man sie wie ein Profi?\nLevandowksi wurde schließlich von Google desillusioniert und verließ das Unternehmen Anfang 2016, um seine eigene autonome Spedition namens Otto zu gründen, die Uber schließlich für 680 Millionen US-Dollar erwarb.\nBevor Levandowski Google verließ, lud er Dateien herunter, die die autonome Fahrzeugtechnologie von Google enthielten, was dazu führte, dass er 33 Anklagen wegen Diebstahls von geistigem Eigentum ausgesetzt war. Am Ende bekannte er sich einer Anklage schuldig und gipfelte in der Strafe vom Dienstag.\nDie Anklage machte Levandowski, der einst für seine frühen Durchbrüche im Bereich der autonomen Fahrzeuge geehrt wurde, zu einer prominenten Persönlichkeit, die “fast zum Synonym für Gier wurde, die im Silicon Valley herrscht”, bestätigten seine eigenen Anwälte in Dokumenten, die ich letzte Woche eingereicht hatte.\nDie Anwälte argumentierten, dass Levandowski eine gewisse Nachsicht verdient habe, da es nie Beweise dafür gab, dass er die Geschäftsgeheimnisse von Google bei der Überwachung der autonomen Fahrzeugabteilung von Uber verwendet habe. Er verlor diesen Job im Jahr 2017, als er an seinen Rechten zur fünften Änderung der Verfassung festhielt, die ihn vor Selbstbeschuldigung schützen, als Uber sich gegen die Waymo-Klage verteidigte.\nCall of Duty Black Ops Kalter Krieg erhält Mitte der zweiten Staffel ein Update: Hauptänderungen und neue Funktionen


Eberhardt Gering - Online-Recherchesysteme - Recherche-Effektivität - Datenbanktransparenz - Dynamische Recherche - Eigene Publikationen\nÜber das Bestimmen und Erhöhen der Effektivität von\nOnline-Recherchessystemen - Einige Thesen\nAutor: Dr.phil. Eberhardt Gering, Informationswissenschaftler, Potsdam und Berlin\nQuelle: Nachrichten für Dokumentation Heft 1 / 1994, S. 31-38 \nBearbeitungen: Dezember 2002 und Januar 2006\nThese 1 Stattfindender Technologiewandel\nThese 2 Bedeutsame neue Lösungen für Online-Recherchen\nThese 3 Nichteignung des Vollständigkeitskoeffizienten\nThese 4 Wege zur Lösung des Dilemmas\nThese 5 Notwendigkeit vollständiger Datenbanktransparenz\nThese 6 Dynamische Rechercheform\nThese 7 Ermitteln des Transparenzgrades\nThese 8 Das verdunkelte Informationswarenhaus\nThese 9 Das hellerleuchtete Informationswarenhaus\nThese 10 Wissenschaftsmetrische Datenbankanalysen\nThese 11 Forderungen an Hard- und Software\nThese 12 Neues Bild des Rechercheurs\nFür das Suchen von Informationen, wie überhaupt für jegliche Art von Suche, existieren aus der Sicht des Suchenden (des Rechercheurs) zwei zueinander konträre Grundkonstellationen.\nBei der ersten Konstellation vermag der Rechercheur den zu durchsuchenden Datenbestand 1/ kaum oder gar nicht zu überschauen. Für den Zugang zum Datenbestand öffnen sich ihm nur kleine „Fenster“, die entsprechend eingeengte Suchmöglichkeiten bieten, was vielleicht am besten mit dem Bonmot vom „Zeitunglesen durchs Schlüsselloch" charakterisiert werden kann. Relevanz in bezug auf die Suchfrage kann bestenfalls vermutet werden, der Sucherfolg ist jedoch ungewiß. Ein erzieltes Suchergebnis läßt sich hinsichtlich dessen, was der Datenbestand außerdem noch zur Suchfrage enthält, schwer beurteilen.\nIn der zweiten, aus Nutzersicht optimalen Konstellation wird dem Rechercheur in jeder Phase des Suchvorganges ein vollständiger und hinreichend differenzierter Überblick über den Datenbestand dargeboten. Die Gewißheit über Erfolg oder Zwecklosigkeit einer Suche in diesem Datenbestand bzw. in Teilbeständen ist von vornherein groß. Die Suchergebnisse lassen eine hohe Treffsicher- heit und Vollständigkeit erwarten.\nDie Praxis der Informationsrecherche kennt zahlreiche Abstufungen zwischen diesen beiden grund- legenden Konstellationen. Hinsichtlich der Online-Recherchesysteme ist allerdings festzustellen, daß sie zur Zeit eher zur ersten als zur zweiten Konstellation tendieren. Zwar sind Bemühungen unverkennbar, die Datenbestände besser durchschaubar zu machen, jedoch ist auch in solchen Fällen der erreichte Stand noch weit von der aus Sicht des Rechercheurs wünschenswerten zweiten Grundkonstellation entfernt.\nNachstehende Thesen sollen das Gesagte verdeutlichen und zur Überwindung des gegenwärtigen Zustandes beitragen.\n1/ Der Datenbestand eines Systems ist die Menge der gespeicherten Dateneinheiten, auf die innerhalb des Systems zugegriffen werden kann. Unter Dateneinheiten werden in den vorliegenden Thesen Dokumentennachweise und Faktennachweise verstanden.\n[vgl.: Terminologie der Information und Dokumentation / Red.: U.Neveling und G.Wersig. - München:\nVerlag Dokumentation, 1975]\nThese 1 - Stattfindender Technologiewandel\nDas Verständnis vom Informationsrechercheprozeß unterliegt, bedingt durch die Veränderungen in der Recherchetechnologie, einem deutlichen Wandel.\nDie Technologie autonomer, stationärer Informationsrecherchesysteme (IRS) mit relativ kleinen Datenbeständen wird immer mehr durch die Technologie des Online-Zugriffs zu externen Datenbasen großen Umfangs ersetzt, natürlich ohne die autonomen IRS ganz zu verdrängen.\nUnter Informationsrecherche wird demzufolge immer häufiger das Recherchieren in externen Datenbanken (Online-Recherche bzw. Online Retrieval) verstanden. 2/\nDie aussagestärksten quantitativen Merkmale von IRS - Umfang der durchsuchbaren Datenbestände (Nachweismenge), Geschwindigkeit des Auffindens relevanter Informationen (Suchgeschwindigkeit) - haben sich im Laufe der Entwicklung von Online-Datenbanken um Größenordnungen verschoben. Typisch sind derzeit Datenbestände mit Millionen von Nachweisen und mit Suchzeiten, die im Sekundenbereich liegen.\nUngeachtet des vorgenannten Technologiewandels haben sich die methodischen Grundlagen der Informationsrecherche (IR) in der Praxis noch zu wenig auf die veränderte Situation eingestellt.\nEin Beispiel für diese Stagnation ist das, in der vorliegenden Form schon seit Jahrzehnten bekannte, Instrumentarium der logischen und mathematischen Recherche-Operatoren. Nach wie vor gelten für viele Recherchesprachen nur die drei logischen Grundoperatoren Konjunktion (UND), Alternative (einschließendes ODER) und Negation (NICHT bzw. UND NICHT). Die Realisierung der beiden anderen ODER-Formen der Aussagenlogik - Kontravalenz und Exklusion - ist, falls überhaupt vorgesehen, nur über mehrgliedrige Kombinationen der drei genannten Grundoperatoren möglich. Keine Hinweise gibt es auf die für das Recherchieren gleichfalls nützlichen logischen Funktionen der Implikation und der Replikation. 12/\n2/ Der Terminus "Datenbank" wird hier synonym mit „Datenbase“ und „Datenbestand“ benutzt.\n12/ Unter Verwendung der Suchbegriffe A und B gelten folgende Relevanzbedingungen:\nAlternative Es muß mindestens A oder mindestens B auftreten. Gemeinsames Auftreten ist erlaubt.\nKontravalenz Es muß entweder A oder B auftreten. Gemeinsames Auftreten ist verboten.\nExklusion Es darf höchstens A oder höchstens B auftreten. Gemeinsames Auftreten ist verboten, gemeinsames Fehlen ist erlaubt.\nImplikation Immer wenn A auftritt, muß auch B auftreten. B darf auch allein auftreten. Gemeinsames Fehlen ist erlaubt.\nReplikation Nur wenn A auftritt, darf auch B auftreten. A darf auch allein auftreten. Gemeinsames Fehlen ist erlaubt.\nThese 2 - Bedeutsame neue Lösungen für Online-Recherchen\nIm Zusammenhang mit dem Technologiewandel wurden auf dem Gebiet der methodischen Grundlagen der Informationsrecherche (IR) für einzelne Fragen bedeutsame Lösungen entwickelt.\nZu den bemerkenswertesten Schritten in dieser Richtung gehört die Ausdehnung des Prinzips der inversen Listen (siehe Abbildung 1) auf eine große Zahl von Datenkategorien. 3/ In früheren IRS waren inverse Listen (Indexlisten) hauptsächlich ein Instrument für den unmittelbaren, rechnerinternen Suchvorgang. Sie blieben zumeist auf Deskriptorenlisten beschränkt und waren dem Benutzer des IRS nicht direkt zugänglich. Spätestens mit dem Online-Retrieval sind die inversen Listen aus ihrer Hintergrundrolle herausgetreten. Sie werden für eine Vielzahl von Nachweisfeldern angelegt und übernehmen, zusätzlich zu ihrer früheren Aufgabe, jetzt schon im Vorfeld des Suchvorganges eine nutzerorientierende und nutzerberatende Funktion. Damit ist ein neues, den Mensch-Maschine-Dialog förderndes Qualitätsmerkmal der IR auf den Plan getreten.\nAuch die bei der Online-Recherche häufig verfügbaren Abstandsoperatoren, welche sehr zur Ge- nauigkeit des Recherche-Ergebnisses beitragen, stellen für das Recherchieren in Textfeldern bzw. in Volltexten eine wertvolle Weiterentwicklung der Recherchemethode dar 4/.\nZur Anwendung von Abstandsoperatoren siehe das unten stehende Beispiel aus der Praxis.\n3/ Eine Datenkategorie (synonym zu „Beschreibungsmerkmal“ oder „Beschreibungselement“) ist das Datenelement, welches den durch die Daten repräsentierten Sachverhalt beschreibt und damit die Vergleichbarkeit von Dateneinheiten ermöglicht. [vgl.: Terminologie der Information und Dokumentation, a.a.O.]\n4/ Korrespondierend mit dieser Entwicklung traten die Syntaxanzeiger ( Funktions- und Verbindungsanzeiger ), die den vorwiegend deskriptororientierten Suchprozessen früherer IRS entsprachen, in den Hintergrund oder verschwanden völlig aus den IRS.\nRecherche mit Abstandsoperatoren\nBeispiel aus der STN-Datenbank Chemical Abstracts (CA)\nAusgangs-Suchwortkompositum: "thin film"\n(in Fundstelle enthaltener Ausdruck)\nthin aluminium film\nthin light-reflecting film\nthin amorphous Nb-Si film\nthin stripe structured YBa2Cu307-x film\nthin epitaxial (BiYPr)3(FeGA)5O12 film\nthin zinc selenide-manganese selenide solid solution film\nMit dem Abstandsoperator (exakter: Wortabstandsoperator) wird der Maximalwert n für die Zahl von Zwischenwörtern festgelegt, die zwischen den beiden Wörtern eines Suchwort- Kompositums auftreten dürfen. Je größer der Wortabstand, um so mehr Nachweise werden in der Regel gefunden, da die Suchbedingung n</= max. lautet. Das heißt, es werden stets auch diejenigen Nachweise in die Gesamt-Fundmenge einbezogen, bei denen der Wortabstand im Suchwortkompositum kleiner als das festgelegte Maximum ist. In Spalte 2 der obigen Tabelle wird nur der jeweilige Zuwachs an Fundstellen ausgewiesen. Insgesamt wurden mit der oben angeführten Recherche bei maximal 6 Zwischenwörtern ( n </= 6 ) über 15.000 Nachweise mehr gefunden als bei einer Recherche ohne Abstandsoperator. Vgl. , S.511\nThese 3 - Nichteignung des Vollständigkeitskoeffizienten\nDie neue technologische Situation und die verschiedenen Verbesserungen der Recherchemethode haben bisher noch nicht dazu geführt, auch neue Maßstäbe an das Bewerten der Effektivität von Informationsrecherchen anzulegen.\nAls Hauptkennziffern der Effektivitätsbewertung gelten unverändert, so wie bei den früheren, bedeutend leistungsschwächeren IRS, der Genauigkeitskoeffizient (engl. precision ratio) und der Vollständigkeitskoeffizient (engl. recall ratio). 5/ Die Praxis zeigt indessen, daß zwar die Genauigkeit einer Recherche durch den Rechercheur ziemlich exakt bestimmbar ist, jedoch über die Vollständigkeit eines Recherche-Ergebnisses in der Regel nur eine vage Aussage getroffen werden kann. Diese Vagheit erhöht sich mit wachsender Größe des Datenbestandes beträchtlich. Der Grund ist in dem erheblichen, nichtautomatisierbaren Arbeitsaufwand zu suchen, der schon bei kleineren Datenbeständen für das Ermitteln der Vollständigkeitsrate geleistet werden muß. 6/ Die Bestimmung des Vollständigkeitskoeffizienten wird deshalb in der Praxis zumeist nur als eine formale Möglichkeit und nicht als eine tatsächlich ausführbare Tätigkeit angesehen.\nEs ist notwendig, hieraus konsequent den Schluß zu ziehen, daß der Vollständigkeitskoeffizient für das Bestimmen der Effektivität von Informationsrecherchen, die in großen IRS durchgeführt werden, ungeeignet ist.\nEs wäre allerdings nicht vertretbar, die Messung der Effektivität eines IRS auf das Messen der Recherchegenauigkeit zu beschränken, weil dann der Datenbestand als Gesamtheit gesehen außer Betracht bliebe. Die Effektivitätsbestimmung großer IRS befindet sich damit in einem klassischen Dilemma.\n5/ Genauigkeitskoeffizient G= a / b\nVollständigkeitskoeffizient V = a / c\na - Zahl der relevanten Nachweise im Recherche-Ergebnis\nb - Summe der im Recherche-Ergebnis enthaltenen relevanten und irrelevanten Nachweise.\nc - Zahl der insgesamt im Datenbestand enthaltenen relevanten Nachweise.\n6/ Eine Methode zur Ermittlung angenäherter Vollständigkeitswerte bei beliebig großen Datenbeständen besteht darin, aus der Gesamtmenge aller Informationsnachweise dieses Bestandes ( Grundgesamtheit ) eine repräsentative Stichprobe zu ziehen, darin auf intellektuellem Wege die bezüglich der Suchfrage tatsächlich relevanten Nachweise zu ermitteln und aus dem Stichprobenwert auf die Menge aller relevanten Nachweise in der Grundgesamtheit zu schließen.\nThese 4 - Wege zur Lösung des Dilemmas\nDas Dilemma, in dem sich die Methode der Effektivitätsbestimmung befindet, hat zwei unmittelbare Auswirkungen. Erstens hemmt es wegen der fehlenden Effektivitäts-Vergleichsgrößen den weiteren Zuwachs der Effektivität von Online-Recherchen. Da Effektivitätskriterien aber nicht nur Maßstab für das Bewerten vollzogener Recherchen, sondern zugleich Zielvorgaben für die Weiterentwicklung der IRS sind, birgt das beschriebene Dilemma zweitens die Gefahr in sich, daß die Gestaltung von Online-Recherchesystemen ihre eigenen Wege geht, ohne die Anwenderbedürfnisse hinreichend zu berücksichtigen.\nVergleicht man die gegenwärtige Situation mit den eingangs genannten Grundkonstellationen, so ist festzustellen, daß mit den bisherigen Verbesserungen der Recherchemethode im Grunde genommen nur Korrekturen an der ersten und immer weniger effektiven Konstellation erfolgten. Der fällige Übergang zur zweiten, den Anwenderbedürfnissen tatsächlich gerecht werdenden Konstellation wurde damit noch nicht bewirkt.\nAls Folge davon gerät die Online-Recherchemethode in zunehmenden Widerspruch zur wachsenden Vielfalt der Online-Informationsangebote. Die Lösung dieses Widerspruchs muß in zwei, sich wechselseitig bedingenden Richtungen gesucht werden:\n1. im Herbeiführen wirklicher Transparenz, das heißt Durchschaubarkeit der Datenbanken;\n2. in einem neuen Herangehen an die Recherche als einem dynamischen und nicht wie bisher\nvorwiegend statisch geprägten Vorgang.\nThese 5 - Notwendigkeit vollständiger Datenbanktransparenz\nDatenbanktransparenz bedeutet Durchschaubarkeit des Datenbestandes in bezug auf die Arten, Beziehungen und Häufigkeiten seiner hauptsächlichen Strukturelemente.\nWesentliche Strukturelemente eines Datenbestandes sind:\n1. die im Datenbestand vorhandenen Klassen und Unterklassen von Informationsobjekten\n( Informationsnachweisen und anderen Datenobjekten ) und die Zahl der Objekte pro Klasse\nbzw. Unterklasse; Tabelle 1\n2. die Namen derjenigen Merkmale (Merkmalsnamen), mit denen die Objekte einer bestimmten\nObjektklasse beschrieben werden, und die Zahl der in dieser Objektklasse zu den einzelnen\nMerkmalen vorliegenden unterschiedlichen Ausprägungen (Merkmalsaussagen); Tabelle 2\n3. die Mengen (Aufzählungen) sämtlicher Merkmalsaussagen, die pro Merkmal einer bestimmten\nObjektklasse vorliegen, sowie die Häufigkeit des Auftretens der einzelnen Merkmalsaussagen\n( Anzahl der Objekte, die zu einem bestimmten Merkmal die gleiche Aussage besitzen ). Tabelle 3\nTransparenz eines Datenbestand wird durch Offenlegung der Datenbestandsstrukturen herbeigeführt. Offenlegen heißt, alle Strukturkomponenten auf Anforderung bzw. im menügeführten Dialog ins Blickfeld des Rechercheurs zu rücken. Die Darbietung der Strukturen muß hauptsächlich zwei Bedingungen erfüllen:\n1. Komplexe Zusammenhänge erkennen lassen, indem unterschiedliche Strukturelemente\ngleichzeitig angezeigt werden.\n2. Übersichtlich, leicht zu erfassen sowie redundanzarm sein.\nPrimär müssen diejenigen Strukturelemente offengelegt werden, aus denen die in der Datenbank vertretenen Sachgebiete ( Informationsgebiete ) erkannt werden können.\nZur Wahrung der Übersichtlichkeit muß es möglich sein, in logischer bzw. semantischer Beziehung zueinander stehende Merkmalsausaussagen gruppenweise zusammenzufassen. 7/\nDer Rechercheur muß in jeder Phase der Recherche die Möglichkeit haben, die jeweils benötigten Strukturkomponenten oder Teile davon aufzurufen, beliebige Merkmalskombinationen vorzunehmen 8/ sowie die Häufigkeiten des Auftretens der einzelnen Merkmalsaussagen bzw. Merkmalskombinationen in seine Entscheidung über die Weiterführung der Recherche einzubeziehen.\nFolgende Funktionen sollten dem Rechercheur außerdem zur Verfügung stehen:\n1. Übernehmen von ausgewählten Merkmalsaussagen und Aussagenkombinationen in ein\ngesondertes Bildschirmfenster (siehe Abbildung 2);\n2. Ausgeben von Strukturangaben in Diagrammform, um eine hochverdichtete, leicht\nüberschaubare Darstellung der Datenbestandsstruktur bzw. ihrer Teile zu gewährleisten\n( siehe Abbildung 3 ).\nDatenbanktransparenz ist dann und nur dann gegeben, wenn es dem Rechercheur jederzeit und auf einfache Weise möglich ist, jeden gewünschten Einblick in die Bestandsstruktur der aufgerufenen Datenbank zu erhalten.\n7/ Zusammenfassungen von Merkmalsausprägungen sind immer dann erforderlich, wenn die Vielzahl von Ausprägungen eines bestimmten Merkmals bei deren einzelner Aufführung eine übersichtliche Darstellung erschweren oder verhindern würde ( Beispiel: Liste der Controlled Terms ).\n8/ Die vom Rechercheur vorgenommenen Merkmalskombinationen sind noch keine Recherche im engeren Sinne. Sie erfolgen im Vorfeld der Recherche und dienen der Orientierung des Rechercheurs über die einzuschlagende Richtung der Suche.\nTabelle 1 Beispiel für Objektklassen und -unterklassen\nKlasse / Unterklasse von Informationsobjekten\nBibliographischer Nachweis mit Abstract\nBibliographischer Nachweis ohne Abstract\nPatentnachweis mit Graphik\nPatentnachweis ohne Graphik\nZurück zu These 5\nTabelle 2 Beispiel für die Merkmalsnamen in der Objektklasse "Bibliographischer Nachweis"\nMerkmalsname Anzahl Merkmalsaussagen\nTabelle 3 Beispiel für Merkmalsaussagen zum Merkmal "Language"\nin der Objektklasse "Bibliographischer Nachweis"\nAnaloge Listen bzw. Listenausschnitte wie in Tabelle 3 können bei STN - Datenbanken mit Hilfe des Expand-Befehls angezeigt werden. Vgl. dazu Abbildung 1 ( These 2 ).\nThese 6 - Dynamische Rechercheform\nDatenbanktransparenz ermöglicht eine neue, dynamische Form der Informationsrecherche. Die dynamische Rechercheform unterscheidet sich deutlich von der bisher dominierenden Sichtweise, welche den Rechercheauftrag und das ihm zugrunde liegende Informationsbedürfnis als etwas Konstantes, Statisches auffaßt, dem das Recherche-Ergebnis so exakt wie möglich entsprechen muß. Diese Auffassung beinhaltet die Vorstellung, daß der Informationssuchende seinen Informationsauftrag tatsächlich so präzise zu formulieren vermag, wie der Rechercheur ihn zum Ansteuern eines ebenso präzisen Recherche-Ergebnisses benötigt. Kann man das voraussetzen, so sind unter statischem Aspekt durchzuführende Recherchen auch weiterhin zweckmäßig.\nEin dynamisches Vorgehen bei der Recherche schließt gleichfalls den gegebenen Suchauftrag vollständig in den Ablauf der Recherche ein. Dynamisches Vorgehen bedeutet darüber hinaus jedoch, in der von der Gesamtheit des Datenbestandes repräsentierten Informationslandschaft auf schöpferische Art weitere Umschau zu halten und die Suchfrage immer wieder den dabei gewonnenen neuen Einblicken anzupassen.\nDas konkrete, die Recherche auslösende Informationsbedürfnis wird bei der dynamischen Recherchemethode als eine Vorgabe aufgefaßt, auf deren Grundlage der Rechercheur zunächst die inhaltliche Struktur des Datenbestandes analysiert. Diese Strukturanalyse läßt erstens erkennen, ob Teile des Datenbestandes der Recherchevorgabe entsprechen. Zweitens macht sie diejenigen\nDatenbestandsteile sichtbar, die im näheren oder auch im weiteren Umfeld der Thematik des Suchauftrages angesiedelt sind. Dementsprechend werden vom Rechercheur zusätzliche, zur ursprünglichen Vorgabe in engerer oder weitergefaßter Beziehung stehende Suchfragen formuliert und in die Recherche einbezogen.\nDurch Wiederholung der Strukturanalyse des Datenbestandes können im Verlauf der Recherche immer neue Modifizierungen der Vorgabe erfolgen.\nMit der dynamischen Form der Suche ist es dem Rechercheur möglich, gestützt auf die Kenntnis der Datenbestandsstruktur die gesamte, zuvor nur bruchstückhaft erkennbare Vielfalt des Angebotes an Informationen auszuschöpfen, den ursprünglichen Informationsauftrag durch neue, von der Struktur des Gesamtbestandes abgeleitete Aspekte zu bereichern und so das Recherche-Ergebnis tatsächlich optimal zu gestalten.\nThese 7 - Ermitteln des Transparenzgrades\nTransparenz des Datenbestands (oder der Datenbestände eines größeren Systems) sowie die darauf beruhende Möglichkeit zur dynamischen Recherche sind Grundvoraussetzungen für eine hohe Recherche-Effektivität. Transparenz ist ein qualitatives Merkmal, sie kann nicht im Sinne einer Quantität gemessen werden.\nDas Ermitteln des Transparenzgrades eines Datenbestandes ist demzufolge an Qualitätskriterien gebunden. Komponenten entsprechender Kriterien sind darin zu sehen, wie differenziert die verschiedenen Strukturelemente ausgewiesen sind und wie vielfältig die Verbindungen zwischen ihnen hergestellt werden können. 9/\nFür das Bestimmen der Effektivität einer nach der dynamischen Methode durchgeführten Recherche muß neben dem Transparenzgrad auch der bereits beschriebene Genauigkeitskoeffizient herangezogen werden. Aus der Streuung der Genauigkeitswerte der verschiedenen Recherche- Ergebnisse einer dynamischen Suche lassen sich zusätzlich Rückschlüsse auf den Transparenzgrad des Datenbestandes ziehen.\nDie Bedeutung des Vollständigkeitskoeffizienten geht für Recherchen, die nach der dynamischen Suchmethode durchgeführt werden, stark zurück. Es kann davon ausgegangen werden, daß bei gründlicher Nutzung der Möglichkeiten, die mit Datenbanktransparenz und dynamischer Suche bestehen, in der Regel eine hohe Vollständigkeit des Recherche-Ergebnisses erzielt wird.\n9/ Um Qualitätskriterien zur Beschreibung des Transparenzgrades eines Datenbestandes genauer festlegen zu können, sind gegenwärtig noch nicht verfügbare praktische Erfahrungen im Umgang mit transparenten Beständen notwendig.\nThese 8 - Das verdunkelte Informationswarenhaus\nGegenwärtige Online-Datenbanken verfügen häufig nur in sehr eingeschränktem Maß über die\nfür dynamische Recherchen erforderliche Transparenz. Die Angebote zum Offenlegen der Strukturen des jeweiligen Datenbestandes sind zumeist unzulänglich. Das trifft auch dann zu, wenn die Retrievalsprache das Arbeiten mit inversen Listen erlaubt. In der Regel lassen sich nur kurze Ausschnitte aus diesen Listen anzeigen, ein gleichzeitiges Aufrufen mehrerer Listen ist nicht möglich. Diese Eindimensionalität und die zumeist formale, alphabetische Ordnung der Listeneinträge schließen ein Betrachten komplexerer Datenbestandsstrukturen, wie es für die dynamische Suche notwendig ist, von vornherein aus.\nAndererseits sind alle Daten, die ein Offenlegen der Strukturen des Datenbestandes ermöglichen würden, schon implizit in den gespeicherten Informationsmengen der Datenbasen enthalten. Durch zweckmäßiges Aufbereiten und Bereithalten dieser Daten wäre es bereits jetzt möglich, die Struk- turen der Datenbestände in einer Form sichtbar zu machen, die annähernd ( wenn auch noch nicht vollständig ) den Anforderungen dynamischer Recherchen gerecht würde.\nGegenwärtige Formen der Datenbankrecherche lassen sich vergleichen mit dem Vorwärtstasten in den Gängen eines völlig verdunkelten Warenhauses, von dessen Warenbeständen jeweils nur ein kleiner Teil durch Betätigen eines Lichtschalters sichtbar gemacht werden kann, während der übrige und weitaus größte Teil der Bestände weiter im Dunkel verbleibt. Für Recherchen dieser Art trifft das in der Leitthese schon genannte Bonmot vom "Zeitunglesen durchs Schlüsselloch" zu.\nDie Situation läßt sich auch mit Hilfe einer Metapher vom Glücksspiel verdeutlichen: "Online-Recherchen ähneln zum Teil dem Lottospiel. Beides sind Geschäfte mit der Ungewißheit, mit Träumen und Hoffnungen. Bei der Vermarktung von beiden werden Anekdoten vom großen Los und vom kleinen Einsatz erzählt. In der Tat verkaufen Hosts nicht Informationen, sondern nur die Chance, sich zu informieren." 11/\n11/ vgl.: P.V. Drotos in Heft 2 / 1993 der Zeitschrift cogito, S. 5-8\nThese 9 - Das hellerleuchtete Informationswarenhaus\nNeben dem gezielten Suchen gibt es beim Recherchieren in einer transparenten Datenbank noch weitere Möglichkeiten, sich mit dem Bestand an Daten bzw. Informationen vertraut zu machen. Man kann diese Vorgehensweisen mit den verschiedenen Formen des "Stöberns" (engl.: browsing) in einem Hypertext vergleichen. Hierzu gehören:\n- das gerichtete Browsing mit Mitnahmeeffekt - dieser Effekt tritt ein, wenn man beim Suchen\nnach bestimmten Informationen auf thematisch verwandte Informationen trifft, nach denen zwar\nnicht gezielt gesucht wurde, die aber interessant und einschlägig sind;\n- das gerichtete Browsing mit „Serendipity“-Effekt - auf der Suche nach einer bestimmten\nInformation interessiert eine andere entdeckte Information derart, daß über deren aktueller\nDominanz das ursprüngliche Ziel irrelevant oder vergessen wird (das englische Wort "serendipity"\nbedeutet soviel wie "Spürsinn" oder "mehr Glück als Verstand");\n- das ungerichtete Browsing- das ist der Fall, wenn der Suchende sich zwar bewußt ist, daß er zum\nLösen eines bestimmten Problems Informationen benötigt, jedoch noch nicht genau weiß, welche\nInformationen er suchen muß;\n- das assoziative Browsing- es wird nicht mehr gezielt nach Informationen gesucht, der Rechercheur\nläßt sich vielmehr vom Reizangebot an Informationen treiben ( in der Regel solange, bis\nein Zustand des Desinteresses eintritt ). 10/\nDurch das Offenlegen der Struktur des Datenbestandes erhält die betreffende Datenbasis für den Rechercheur quasi den Charakter eines hellerleuchteten, ausgesprochen kundenfreundlichen Warenhauses, dessen reichhaltiges Sortiment anspruchsgerecht geordnet ist und zu dessen Stellflächen der Suchende durch ein perfektes Netz von Hinweisinformationen auf den jeweils kürzesten Wegen geführt wird.\nBei einem System dieser Art ist es nur natürlich, daß der Suchende auf seinem Weg zu der gesuchten Ware ( sprich Information ), oder auch bei derem Nichtvorhandensein, auf verschiedene andere Waren ( Informationen ) stößt, die entweder der gesuchten Ware ( Information ) äquivalent sind oder neue, ursprünglich nicht ins Bewußtsein gerückte Interessen ansprechen. Die oben genannten Formen des Browsing werden zu einem wirkungsvollen Instrument der Datenbankrecherche.\nNahezu problemlos ist es bei einem so geführten „Warenhaus“ bzw. Datenbestand, sich sehr schnell eine Übersicht über das komplette Sortiment einer Warengruppe bzw. Warenhausabteilung zu verschaffen oder rasch und gezielt zu einer anderen interessierenden Abteilung zu wechseln.\n10/ Vgl. Hypertext: Ein nicht-lineares Medium zwischen Buch und Wissensbank / Rainer Kuhlen. - Berlin u.a.O.: Springer-Verlag, 1991. - S.126-132\nThese 10 - Wissenschaftsmetrische Datenbestandsanalysen\nTransparente Datenbanken ermöglichen es auch, wissenschaftsmetrische Datenbestandsanalysen in neuen Größenordnungen durchzuführen. Mittels mathematisch-statistischer Verfahren können hierbei aus Häufigkeiten von Merkmalsaussagen neue Erkenntnisse über Knotenpunkte im wissenschaftlichen Publikationsprozeß, über die Entwicklung des Publikationsgeschehens unter chronologischen, territorialen, institutionellen und sachgebietsorientierten Aspekten und über weitere Erscheinungen gewonnen werden ( siehe  ).\nUnsicherheiten bezüglich der wirklichen Größen der Grundgesamtheiten an wissenschaftlichen Veröffentlichungen zu bestimmten Sachgebieten ( die Größe der Grundgesamtheit ist einer der Basiswerte für die statistische Analyse ) lassen sich durch Vergleichen der wissenschaftsmetrischen Angaben, die aus unterschiedlichen, aber thematisch weitgehend übereinstimmenden Datenbeständen erzielt werden können, bedeutend verringern.\nThese 11 - Forderungen an Hard- und Software\nDas Arbeiten mit transparenten Datenbanken stellt im Vergleich zur gegenwärtigen Technologie höhere Ansprüche an die beim Datenbanknutzer eingesetzte Hard- und Software. Die derzeit noch häufig verwendeten 12- und 14-Zoll-Bildschirme mit ihrer typischen Einfenstertechnologie ermöglichen es nicht, mehrere inverse Listen bzw. Listenausschnitte gleichzeitig anzuzeigen, Kombinationen von Listeneinträgen vorzunehmen usw.\nEntsprechende Paralleldarstellungen sind nur auf der Basis einer Mehrfenstertechnologie möglich, wofür sowohl größere Bildschirme (19-Zoll-Bildschirmdiagonale oder mehr) als auch höherentwickelte Kommunikations- und Retrievalsoftware benötigt werden. Dazu kommt noch, daß unter Online-Bedingungen die Mehrfachfenstertechnologie nur mit Übertragungsgeschwindigkeiten, die deutlich über den gegenwärtig zumeist verfügbaren 9600 Bit/s liegen, zufriedenstellend zu verwirklichen sein wird.\nUm Datenbankstrukturen zusätzlich mittels Diagrammtechnik, das heißt graphisch darstellen zu können, müssen beim Datenbankanbieter entsprechende, vom Rechercheur jederzeit aktivierbare Software-Routinen implementiert sein. Auch die farbige Darstellung der Diagramme sollte wegen des besonderen Informationswertes der Farbe möglich werden (vgl. These 5 und Abbildung 2).\nThese 12 - Neues Bild des Rechercheurs\nMit einer neuen, auf Datenbanktransparenz beruhenden Form des Recherchierens wird sich auch das Bild des Rechercheurs verändern. Recherchen werden dann mehr und mehr vom Informationsnutzer selbst durchgeführt werden können.\nDie Funktion des Informationsvermittlers dürfte sich stärker auf komplexe Dienstleistungen, bei denen Datenbankrecherchen ein wichtiger Bestandteil sind, verlagern.\nDie reale Möglichkeit selbständigen Arbeitens der Nutzer mit den Datenbanken bzw. -beständen wird sich allerdings nur verwirklichen lassen, wenn neben dem Einführen der beschriebenen Technologien alle potentiellen Datenbank-Rechercheure durch qualifizierte Schulungsmaßnahmen frühzeitig und systematisch an den Prozeß der Online-Recherche herangeführt werden.\nZum Verzeichnis der Informationswissenschaftlichen Arbeiten\nAbbildung 1 Beispiel einer inversen Liste zum Merkmal SPRACHE\n**** START OF FIELD ****\n**** END OF FIELD ****\nQuelle: Datenbank INSPEC, Host STN, Stand vom Juli 1993\nDie Liste wurde mit dem Befehl EXPAND der Retrievalsprache MESSENGER erzeugt.\nzurück zu These 2\nAbbildung 2 Bildschirm mit Mehrfensterdarstellung (Beispiel-Schema)\n...................... mit UNTERKLASSEN UK ARBEITSFENSTER\nzum Kombinieren ausgewählter Merkmalsaussagen,\nAuslösen der Suche,\nAnzeigen der Fundstellenzahl\nzu Objektklasse K.. / UK ..\n..... .................... a\nMerkmal M2 DIAGRAMM der\nZurück zu These 11\nAbbildung 3 Grafik der Häufigkeitsverteilung von Merkmalsaussagen zum Merkmal "Sprache" \nObjektklasse: Bibliographische Nachweise\nMerkmal: Sprache (Language)\nAuszug aus Indexliste "Sprachen"\nQuelle: STN-Datenbank INSPEC\nStand Juli 1993\nDie Häufigkeit der englischen Sprache konnte wegen der überdurch- schnittlichen Größe nicht ins Diagramm aufgenommen werden.\nÜber das Bestimmen und Erhöhen der Effektivität von Online-Recherchesystemen: Einige Thesen\nIn: nfd Nachrichten für Dokumentation, Zeitschrift für Informationswissenschaft und -praxis. - Heft 1 / 1994, S. 31-37\nOnline-Datenbankanalysen zum Beobachten von Forschungsaktivitäten: Praktische Ergebnisse und Erfahrungen(Vortrag auf dem Deutschen Dokumentartag 1995 in Potsdam)\nIn: Deutscher Dokumentartag 1995, Proceedings. - Deutsche Gesellschaft für Dokumentation. - Frankfurt am Main 1995. - S.507-517\nÜber das Bestimmen und Erhöhen der Effektivität von Online-Recherchesystemen: Einige Thesen (Vortrag auf dem Deutschen Dokumentartag 1993 in Jena)\nIn: Deutscher Dokumentartag 1993, Proceedings. - Deutsche Gesellschaft für Dokumentation. - Frankfurt am Main 1993. - S.177-187\nZurück zu These 10\nBearbeitungen: Dezember 2002; Januar 2006\nLetzte Design-Kontrolle: 17. September 2009


Schlafzimmer Einrichtung, Inspiration und Bilder | homify Schlafzimmer Einrichtung, Inspiration und Bilder\nRaumAlleAnkleidezimmerArbeitszimmerBadezimmerBalkonBodenDachEsszimmerFensterFitnessraumFlur & DieleGarage & SchuppenGartenHäuserKinderzimmerKücheMultimedia-RaumPoolSchlafzimmerKleines SchlafzimmerSpaTerrasseTreppeTürWändeWeinkellerWintergartenWohnzimmerYachten & Jets\nDas Schlafzimmer – Ort der Ruhe:\nSchlafzimmer Ideen & Inspiration:\nEin Schlafzimmer kann rustikal, minimalistisch oder romantisch sein. Ob man nun skandinavische Elemente bevorzugt, oder vielmehr die verspielten Details des französischen Einrichtungsstils integrieren möchte, bleibt letztendlich jedem selbst überlassen. In der Rubrik Schlafzimmer findet sich unzählige Inspiration für jeden Geschmack. Sobald ihr etwas seht, das euch gefällt, könnt ihr das jeweilige Foto mit nur einem Klick zu einem Ideenbuch hinzufügen. Ideenbücher dienen der Sammlung von Inspirationen und es lassen sich jederzeit neue Fotos hinzufügen oder entfernen, auch die Reihenfolge der Bilder kann manuell verändert werden. Vorgegebene Textfelder in Ideenbüchern ermöglichen es euch zudem, eure Lieblingsprojekte mit persönlichen Kommentaren zu versehen. Bereits erstellte Ideenbücher werden automatisch in eurem Profil gespeichert - so habt ihr all eure Ideen immer auf einen Blick!\nEs gibt verschiedene Stilrichtungen, mit denen sich ein Schlafzimmer gestalten lässt. Da der Raum in erster Linie Individualität widerspiegeln sollte, ist es unumgänglich, die eigene Persönlichkeit zu hinterfragen. Danach lassen sich Entscheidungen bezüglich der Wandfarbe, des Bodenbelags oder der Einrichtung treffen. Möchte man auf Knallfarben setzen oder lieber ruhige Töne anschlagen? Mindestens genauso wichtig wie die Optik ist die Funktionalität. Deshalb sollte man sich vor der Schlafzimmergestaltung ebenfalls fragen, welche Ansprüche dieser Raum im Endeffekt erfüllen muss. Soll es vorrangig Gemütlichkeit ausstrahlen, ausreichend Stauraum bieten oder flexibel sein? Wer beispielsweise gerne liest, sollte einen Sessel in Erwägung ziehen. Wenn hier auch mal der ein oder andere Brief geschrieben werden soll, lohnt sich die Überlegung, eine Arbeitsecke oder einen Sekretär zu integrieren. Soll das Hauptaugenmerk hingegen auf den Schlaf gelegt werden, so macht es Sinn, sich auf ein großes Bett zu fokussieren. Selbstverständlich lassen sich verschiedene Anforderungen miteinander kombinieren. Je mehr man allerdings im Vorhinein weiß, was man möchte, desto einfacher lassen sich die eigenen Vorstellungen umsetzen.\nWelche Tapeten & Wandfarbe?\nEine weitere Frage, die man sich bei der Neu- oder Umgestaltung über kurz oder lang stellt, ist: Wie kann die richtige Wandgestaltung Schlafzimmer gemütlicher machen? Bevor man die passende Wandfarbe auswählt, sollte man sich überlegen, ob man dem kompletten Zimmer einen neuen Anstrich verleihen oder nur Teilbereiche wie die Wand hinter dem Kopfende des Bettes akzentuieren möchte – gleiches gilt für unruhige Mustertapeten. Auch die Größe des Raums spielt in Hinblick auf die Wandfarbe eine entscheidende Rolle: Während Pastelltöne kleine Räume in Szene setzen, sind Knallfarben oder gemusterte Tapeten besser für große Zimmer oder einzelne Flächen geeignet. Auch der Einfall von Sonnenlicht sei nicht zu unterschätzen: Er kann eine Wandfarbe bis zu mehreren Nuancen verändern, weshalb man den Farbton unbedingt immer erst an kleinen Flächen testen und über die Dauer eines Tages beobachten sollte.\nDer Boden ist das erste, das die Füße am Morgen und das letzte, das sie am Abend berühren, weshalb Gemütlichkeit ein wichtiger Faktor ist. Doch gibt es für den Bodenbelag eine Vielzahl an Gestaltungsmöglichkeiten. Während Holz eine warme und freundliche Wirkung hat, strahlen Fliesen kühle Eleganz aus und sind besonders pflegeleicht. Teppich hingegen lässt sich leicht austauschen und hat den Vorteil, dass er Lärm isoliert und die Füße warm hält. Wofür man sich letztendlich entscheidet, ist Geschmackssache und hängt von den Gegebenheiten des Raumes ab. Ob man sich nun für einen Teppichboden, Fliesen oder Holz entscheidet: Ein bunter oder gemusterter Bettvorleger bringt Farbe und Individualität in jedes Schlafzimmer.\nWelches Schlafzimmer Design passt zu mir?\nEs scheiden sich die Geister, wenn es um die Frage geht, welche Wohnideen es gemütlicher machen. Ob man sich letztendlich für rustikal, skandinavisch oder mediterran entscheidet – der Einrichtungsstil verrät viel über den Charakter des jeweiligen Bewohners. Umso wichtiger ist es deshalb, seine eigenen Vorlieben genau zu kennen. Soll das Design des Zimmers optisch Ruhe ausstrahlen oder vielmehr zum heimlichen Highlight werden? Sollen einzelne Bereiche hervorgehoben werden? Ganz egal, für welches Design man sich letztendlich entscheidet, es sollte zur eigenen Persönlichkeit passen. Und weil die Einrichtung genauso viele Facetten haben kann wie die Persönlichkeit, muss man sich keineswegs für nur eine Stilrichtung entscheiden, sondern kann mehrere miteinander kombinieren. Ein weiterer Faktor, der bei der Gestaltung zu beachten ist: die Position des Bettes. Soll es am Fenster, mitten im Raum oder an der Wand stehen? Auch hier sind letztendlich persönliche Vorlieben entscheidend, doch sollte man Entscheidungen wie diese bestenfalls treffen, bevor man langfristige Veränderungen darauf ausrichtet.\nEs lassen sich kaum einfacher Akzente setzen als mit Accessoires. Deshalb kann man mit der richtigen Dekoration Schlafzimmer nicht nur gemütlicher machen, sondern ihnen auch den letzten Schliff verleihen – bestenfalls mit nur wenigen, gezielten Handgriffen. Wie außergewöhnliche Dekoideen Zimmer verschönern können, zeigen die vielen gelungenen Beispiele der Experten auf homify. Da Deko-Elemente in der Regel leichter auszutauschen sind als Möbelstücke, können diese auch problemlos aktuellen oder saisonalen Trends unterliegen. Zwar müssen Accessoires in der Regel keinen praktischen Nutzen verfolgen, doch sei beim Dekorieren stets zu beachten, dass die Accessoires das Gesamtbild untermalen sollen.\nTipps für die Einrichtung:\nWer sein Schlafzimmer einrichten will, sollte bedenken, dass Möbel in der Regel nicht ganz so einfach auszutauschen sind – weshalb man sich im Vorhinein unbedingt hinterfragen sollte, ob die jeweilige Anschaffung auch langfristig Sinn macht. Unser Tipp: in Klassiker investieren. Wer auf schlichte Möbelstücke setzt, kann die Deko den aktuellen Trends anpassen, wodurch das Schlafzimmermit einfachen Mitteln immer up to date ist. Bevor man sich auf die Suche nach den richtigen Möbeln macht, sollte man außerdem die Gegebenheiten in Betracht ziehen. Handelt es sich um einen kleinen oder großen Raum? Ist dieser lichtdurchflutet oder schattig? Ist die restliche Einrichtung puristisch oder überladen? Durch die Beantwortung dieser Fragen bekommt man ein klareres Bild davon, welche Möbelstücke das Zimmer benötigt.\nSchlafzimmer in Weiß:\nKleine Schlafzimmer einrichten:\nInspiration für die Einrichtung eines kleinen Schlafzimmers zu finden, kann eine Herausforderung sein. Hier gilt das Prinzip “Weniger ist mehr”: Eine reduzierte Einrichtung lässt den Raum weitaus größer erscheinen als ein vollgestopfter Raum. Ein weiterer Trick ist es, sich an einer Palette weicher Farben zu orientieren, da sie den Raum optisch vergrößern. Genauso wie Spiegel den Raum vergrößern, ziehen Querstreifen diesen zusätzlich in die Länge. Chaos vermeiden: Mit ausreichend Stauraum wie Regalen, Boxen auf dem Boden oder Bettkästen lässt sich dauerhaft Ordnung halten. In kleinen Schlafzimmern sei zudem von Bettwäsche mit großen Mustern abzuraten – stattdessen lieber auf einfarbig oder kleine Muster setzen.\nWelcher Stil für mein Schlafzimmer?\nEin modernes Schlafzimmer lässt sich nur mit Blick auf aktuelle Tendenzen definieren. Sprich: Wer sich für Modernität entscheidet, muss bereit sein, Veränderungen in Kauf zu nehmen. Denn mit der Zeit ändert sich nicht nur der persönliche Geschmack, sondern ebenfalls die allgemeingültige Bezeichnung eines Trends. Um den Raum deshalb immer den aktuellen Trends anzupassen, empfiehlt es sich, auf bewährte Klassiker zu setzen und lediglich Teilbereiche wie eine Tapete, einen Teppich oder Bilder an der Wand zu verändern. Prinzipiell lassen weiße Wände allerdings den größten Spielraum für Experimente zu.\nFür wen eine schlichte Einrichtung auf Dauer an Reiz verliert, der sollte sich für ein ausgefallenes Schlafzimmer entscheiden. Um den Schlaf nicht zu gefährden, sollte man sich jedoch vordergründig in den Bereichen kreativ austoben, die beim Einschlafen nicht im direkten Blickfeld liegen. Dort sind der Fantasie was Farben, Formen und Muster betrifft keine Grenzen gesetzt. Dabei empfiehlt es sich vor allem, keine Scheu vor Stilbrüchen zu haben. Im Gegenteil: der Farb- und Mustermix ist mehr als willkommen! Ein Bettvorleger im Ethno-Stil zu einer gestreiften Bettwäsche – warum nicht? Letztendlich gilt nur eine Stilregel: Erlaubt ist, was gefällt – je bunter und lauter, desto besser!\nWeiche Textilien, cremige Farben und klassische Muster – Der Landhausstil strahlt vor allem eins aus: Gemütlichkeit. Die wichtigsten Elemente dieser klassischen Stilrichtung sind ohne Frage Holz und Feuer. Ob Bett oder Einbauschrank – Holz darf bei der Gestaltung eines Schlafzimmers im Landhausstil keineswegs fehlen. Das Element Feuer wird gerne in Form von Kaminen oder Kerzen widergespiegelt. Zwar sollte die Dekoration generell nie zu überladen sein, doch spielen im Landhausstil vor allem verspielte Details eine große Rolle – von der geblümten Bettwäsche bis hin zur Kerze im Windlicht.\nEin klassisches Schlafzimmer unterliegt zeitlosen und eleganten Designansprüchen. Statt knalliger Wandfarben oder ausgefallener Möbelstücke setzt man hier vielmehr auf schlichte Klassiker. Typisch: Die bewährte, gleichsam unvergängliche, Kombination aus Schwarz und Weiß sowie verschiedene Graunuancen. Das Ziel, wenn es um klassische Einrichtung geht, ist es, ein harmonisches Umfeld zu schaffen. Erst, wenn das Zusammenspiel von Bodenbelag, Wandfarbe, Möbeln und Deko-Elementen stimmt, kann für einen unaufdringlichen und gemütlichen Gesamtlook gesorgt werden.\nSkandinavische Schlafzimmer sind funktional und strahlen ein Understatement aus. Da ein reduziertes Design das A und O in skandinavischen Ländern ist, sollte der skandinavische Stil demnach hauptsächlich von den Farben Weiß und maximal Grau, geometrischen Formen sowie dem natürlichen Material Holz geprägt sein. Charakteristisch sind weiße oder naturbelassene Holzmöbel sowie Teppiche in Erdtönen. Zarte Muster und leichte Farbabstufungen in Textilien und Deko-Elementen können zwar als Eyecatcher fungieren, allerdings sollten niemals mehrere Muster oder Farben gleichzeitig miteinander kombiniert werden.


ORNIS | Im Visier der extremen Rechten\nIm Visier der extremen Rechten\n„pro NRW“ rechnet mit Erfolg bei Aussiedlern\nNach der NPD buhlt nun auch die extrem rechte Partei „pro NRW“ zu den Wahlen in Nordrhein-Westfalen um russlanddeutsche Stimmen. Nach Angaben aus der Partei soll sich ein Arbeitskreis Russlanddeutsche bei pro NRW gegründet haben, dessen Vorsitzender Alexander Voigt ist, Stadtrat aus dem bergischen Radevormwald.\nBerlin, im April 2010 - Ein Wahlaufruf und eine ganzseitige Anzeige sind in der jüngsten Ausgabe der Zeitschrift „Ost-West-Panorama“ erschienen, die sich mit antisemitischen und fremdenfeindlichen Inhalten vornehmlich an Aussiedler wendet. Auch sollen mehrere tausend russlanddeutsche Familien angeschrieben worden sein und Wahlaufrufe erhalten haben. Unbekannt ist allerdings, wie die Partei an die Adressen gelangt sein will.\nDie rechtsextreme „pro NRW“ hat sich besonders mit fremden- und islamfeindlichen Äußerungen hervorgetan. Voigt stellte dazu fest, mit derartigem Ansinnen „können wir insbesondere bei vielen russlanddeutschen Familien in ganz Nordrhein-Westfalen punkten“. Auch hier bleibt unklar, worauf diese Vermutung fußt.\n„pro NRW“ ist vor drei Jahren in Leverkusen gegründet worden und aus der „Bürgerbewegung pro Köln“ hervorgegangen.


Werder Bremen – 1. FC Köln: Bittencourt verhindert FC-Erlösung | Express\n» Sport » Fußball » 1. FC Köln » Timo Horn »\nWerder Bremen – 1. FC Köln: Bittencourt verhindert FC-Erlösung\nWieder kein Köln-Sieg Elfer-Seuche geht weiter! Bittencourt verhindert FC-Erlösung\nElvis Rexhbecaj und Sebastiaan Bornauw gehen nach dem Schlusspfiff enttäuscht vom Rasen.\n06.11.2020, 23:13 Uhr\nBremen – Ein Ex-FC-Star verlängert Kölns Horror-Serie!\nLeonardo Bittencourt verhinderte am Freitagabend den ersten Sieg der Geißböcke seit 245 Tagen – weil Kölns Elferseuche auch an der Weser anhielt. So musste sich der FC bei Werder Bremen mit einem 1:1 begnügen, ist damit mittlerweile seit genau acht Monaten sieglos!\nLeonardo Bittenscourt schnappt 1. FC Köln den Sieg weg\nDabei hatte Köln den erlösenden ersten Saison-Dreier – den ersten Bundesliga-Erfolg nach 17 sieglosen Partien – dank eines Eigentors von Niklas Moisander (67.) schon vor Augen.\nAlles zum Thema Timo Horn\nFC-Kader steht Feuer frei für Modeste: „War mit 33 auch nicht jeden Tag wie ein frischer Gott“\nTorwart-Beben beim FC Horn vor Zukunfts-Frage, Weltmeister-Lob für Schwäbe\n„Wissen nicht, was rauskommt“ FC-Trainer Baumgart sorgt sich um Ljubicic – Chance für Horn\n„Kann ich immer noch nicht glauben“ Horn-Gattin Carina mit sportlichem Top-Erfolg\nKöln gegen Schalke Chabot-Debüt und kurioses Modeste-Tor – FC verpasst Test-Sieg\nFC-Keeper im Interview Schwäbe über Horn: „Glaube nicht, dass er das einfach so hinnimmt“\nNeue Torwart-Diskussion? Schwäbe in Quarantäne, Horn vor Comeback – Keeper-Klartext von Baumgart\nThemen: Fußball-Bundesliga, Steffen Baumgart, Marvin Schwäbe, Anthony Modeste, Sebastian Andersson, Salih Özcan, Jonas Hector, Florian Kainz, Dejan Ljubicic, Louis Schaub\nDann die 81. Minute: Sebastiaan Bornauw bekam den Ball im eigenen Strafraum an den ausgestreckten Arm, Schiri Florian Badstübner zeigte auf den Punkt. Am 7. Spieltag bereits der fünfte Elfer gegen den FC, unfassbar! Bittencourt ließ sich die Chance zum 1:1 nicht nehmen, sagte später: „Für uns wäre noch mehr drin gewesen.“\nDas Handspiel von Sebastiaan Bornauw, das zum Ausgleich führte.\nDoch einen Sieger hatte dieses Spiel nicht wirklich verdient! Was die beiden Mannschaften im Weser-Stadion boten, war fußballerisch ganz schwere Kost. BVB-Leihgabe Marius Wolf: „Wenn du so ein Spiel gewinnst, ist scheißegal, wie. Wir müssen uns allgemein cleverer anstellen.“\nTimo Horn bewahrt 1. FC Köln vor frühem Rückstand\nGleich zu Beginn der übliche Zittermoment für den FC, als Wolf zu kurz auf Timo Horn ablegte und Bremens Jean-Manuel Mbom um ein Haar getroffen hätte. Aber Horn war zur Stelle. Wie schon in Stuttgart, als der FC nach 24 Sekunden das 0:1 kassiert hatte, ein früher Aussetzer – dieses Mal nach 45 Sekunden und ohne Folgen.\nEin turbulenter Start. Was folgte, war viel Krampf ohne Highlights. Zur Sache ging es vor allem an der Seitenlinie! Markus Gisdol und Bremen-Coach Florian Kohfeldt lieferten sich mehrere heiße Wortgefechte, waren bei einigen Zweikämpfen nicht einer Meinung.\nRon-Robert Zieler feiert Debüt für 1. FC Köln\nZur aufregendsten Szene des ersten Abschnitts wurde eine Auswechslung: Kölns Nummer eins Horn musste verletzt raus. Er hatte bei einem Zusammenprall mit Werder-Stürmer Josh Sargent einen Schlag auf die Hüfte abbekommen. So feierte Hannover-Leihgabe Ron-Robert Zieler sein Debüt.\nTimo Horn musste im Spiel bei Werder Bremen kurz vor der Pause verletzt ausgewechselt werden.\nBremen versuchte nach der Pause mehr, der FC wartete nur noch ab – lag aber plötzlich in Führung! Ein Freistoß von Ondrej Duda segelte in den Werder-Strafraum, wo Niklas Moisander den Ball mit der Fußspitze in Stürmermanier in den eigenen Kasten manövrierte. Kölns erste Führung in dieser Saison.\n1. FC Köln droht Abstiegsplatz\nNach dem 0:1 fiel Bremen eigentlich noch weniger als zuvor ein, Werder brachte Zieler nicht in Bedrängnis. Bis zum Elfmeter.\nNach der Länderspielpause droht dem FC gegen Union Berlin (22. November, 18 Uhr) nun das 18. sieglose Spiel in Folge. Damit würden Gisdol & Co. die Negativ-Rekorde des Klubs von 1991 und 2005/06 einstellen. Bereits Samstagnachmittag könnte Köln auf einen direkten Abstiegsplatz abrutschen, falls Schalke das Keller-Duell in Mainz gewinnt.