Die Bildungsangebote des DeLSt verstehen sich als Fort- bzw. Weiterbildung und gewährleisten eine teilnehmerbezogene Unterrichtsdidaktik und -methodik für eine praxisbezogene Qualifikation.\nDie verschiedenen Bildungsangebote der DeLSt werden in den aufgeführten Paragraphen folgenden Begrifflichkeiten zugeordnet:\n(1) Unter den Begriff „Lehrgänge“ fallen alle des DeLSt angebotenen Bildungsprodukte.\n(2) Unter dem Begriff „Ausbildungen“ werden die Produkte Ausbildung vor Ort, Workshop vor Ort, Online-Workshop sowie Prüfung beschrieben.\n(3) Unter dem Begriff „Fernkurse“ wird das Produkt Fernstudium beschrieben.\n(4) Unter dem Begriff „Präsenzphasen“ werden die Produkte Präsenzphase und Live-Online-Seminar beschrieben.\n(5) Der Online Campus ist das institutseigene Lernmanagement-System und Social Media Tool.\nNeben den bei den einzelnen Lehrgängen angegebenen Vorbildungen und Voraussetzungen müssen alle Teilnehmer über ausreichende Kompetenzen der deutschen Sprache (in Wort und Schrift) verfügen. Das Mindestalter der Teilnehmer muss 16 Jahre betragen.\nTechnische Anforderungen für die Nutzung des Online Campus\nBei einigen Lehrgängen, aber allen Fernkursen, ist eine Nutzung des Online Campus erforderlich. Dazu wird ein internetfähiges Endgerät benötigt sowie ein Internetzugang und eine aktuelle Browserversion. Es ist darauf zu achten, dass das Endgerät mit einem gängigen Betriebssystem ausgestattet ist. Cookies und Java Script müssen aktiviert sein. Gegebenenfalls wird weitere Software benötigt. Eine DSL- oder 4G/LTE-Verbindung wird empfohlen. Sollten diese Voraussetzungen nicht erfüllt sein, kann es zu Beeinträchtigungen der Nutzung kommen. Im Einzelnen kann die Nutzung insgesamt unmöglich sein. Aufgrund der Vielfalt der Endgeräte und Betriebssysteme kann das DeLSt keinerlei Haftung oder Gewährleistung für die Nutzung des Online Campus übernehmen. Das DeLSt ist jedoch ständig bemüht, den Online Campus so auszugestalten, dass er möglichst von allen Teilnehmern genutzt werden kann.\n(1) Anmeldungen können grundsätzlich nur in schriftlicher Form (Fax/Post/E-Mail/WhatsApp/MMS) mit Unterschrift oder durch das Online-Buchungs-System akzeptiert werden. Umgehend nach Eingang einer Anmeldung versenden wir eine Buchungsbestätigung per E-Mail. Ist 72 Stunden nach der Anmeldung keine Buchungsbestätigung eingegangen, nehmen Sie bitte Kontakt zu unserer Studienbetreuung auf.\n(2) Der Beginn der Fernkurse ist jederzeit möglich. Bei staatlich zugelassenen Fernkursen ist gemäß Fernunterrichtsschutzgesetz eine Unterschrift erforderlich. Nach der Anmeldung wird das erforderliche Anmeldeformular mit dem Startpaket versendet. Liegt uns 14 Tage nach der Anmeldung kein unterschriebenes Anmeldeformular vor, wird der Fernkurs automatisch widerrufen.\nDer Fernkurs beginnt mit dem Tag, an dem das erste Lehrmaterial zur Verfügung gestellt wird (vgl. Startdatum auf dem Anmeldeformular), wenn nicht innerhalb von 14 Tagen (Testphase) widerrufen wird. Für Vertragsänderungen ist der Tag des Vertragsabschlusses (vgl. Buchungsbestätigung) maßgebend. Der Abschluss von Verträgen sowie Änderungen und/oder Ergänzungen bedürfen der Schriftform.\n(3) Anmeldungen über das Online-Buchungs-System für Ausbildungen und zulassungsfreie Fernkurse über die DeLSt-Website sind ohne Unterschrift gültig, wenn einer Auftragsbestätigung nicht binnen 14 Tagen widersprochen wird (siehe Absatz Widerrufsbelehrung). Nach Ausbildungsbeginn ist kein Widerspruch mehr möglich.\n(1) Lehrgangsgebühren werden während der Vertragslaufzeit nicht steigen. In den Gebühren sind, soweit nicht anders ausgewiesen, alle erforderlichen Lehrmaterialien, Nutzung des Online Campus, Prüfung und Teilnahmedokumente enthalten. Nicht in diesen Gebühren enthalten sind die Kosten für die Fahrt, die Unterkunft und die Verpflegung.\n(2) Zahlungen sind per SEPA-Lastschrift oder per Überweisung möglich. Ist eine SEPA-Lastschrift nicht durchführbar (Retoure), werden dem Teilnehmer folgende Kosten in Rechnung gestellt: Retouregebühren 3,00 € und Bearbeitungsgebühr 5,00 €.\nLiegt eine SEPA-Lastschrifterteilung durch den Teilnehmer und der vereinbarte Zahlungstermin unter 14 Tagen, kann die Frist für die Vorabankündigung (Pre-Notification) und der Einzug einer SEPA-Lastschrift auf einen Tag verkürzt werden.\nDie erste Zahlung ist bei Fernkurse 14 Tage nach Fernkursbeginn fällig,\n(3) Liegt keine schriftliche Kostenübernahme für einen Lehrgang vor, ist der Teilnehmer für die Gebühren verantwortlich. Unabhängig davon, was bei der Anmeldung unter „Rechnungsempfänger“ erfasst wurde.\n(4) Ist der Teilnehmer mit der Bezahlung der Gebühren im Rückstand, muss gemahnt werden und es werden Mahngebühren fällig. Weiterhin behält sich das DeLSt vor, Verzugszinsen zu berechnen.\n(6) Sonstige Gebühren:\nFür die Ausstellung jedes weiteren Teilnahmedokumentes: 10,00 €.\nErsatzlehrskript: 10,00 €\nKündigung, Umbuchung und Stornierung\n(3) Ein Fernkurs kann nach Vertragsabschluss ohne Angabe von Gründen während des ersten Halbjahres mit einer Frist von sechs Wochen gekündigt werden, frühestens jedoch zum Ablauf des ersten Halbjahres. Danach kann der Vertrag jederzeit mit einer Frist von drei Monaten gekündigt werden.\n(4) Die Mindestlaufzeit des Vertrages beträgt sechs Monate. Liegt die Gesamtlaufzeit des Fernkurses unter sechs Monaten, ist die Mindestdauer gleich der Fernkursdauer.\n(6) Bei Stornierungen von Präsenzphasen gelten folgende Regelungen:\nBei einer Umbuchung wird eine Gebühr von 10,00 € berechnet.\nEine Änderung der Zahlweise gilt als Umbuchung und ist bis 28 Tage vor dem ersten Veranstaltungstag möglich.\nEin Teilnehmer hat bei Verhinderung das Recht, vor Büroschluss am Vortag einer Ausbildung auf einen Ersatzteilnehmer gegen eine Gebühr von 25,00 € umzubuchen.\nWährend eines Lehrgangs werden Sie von Ihrem persönlichen Ansprechpartner, erfahrenen Tutoren und Dozenten betreut. Weiterhin verpflichtet sich das DeLSt, im vereinbarten Betreuungszeitraum den Lernerfolg zu überwachen und die eingesandten Einsende- und Abschlussarbeiten und Prüfungen in angemessener Zeit sorgfältig zu korrigieren.\nTreten nach Lehrgangsbeginn unvorhersehbare wichtige Gründe auf (langandauernde Krankheit, Arbeitslosigkeit), so kann eine zeitweise Stundung für die nächstfälligen Gebühren beantragt werden. Der Antrag ist rechtzeitig vor dem entsprechenden Fälligkeitstag zu stellen. Einem Antrag kann nur dann entsprochen werden, wenn die bis zu diesem Zeitpunkt fälligen Zahlungen ordnungsgemäß geleistet wurden.\n(1) Das DeLSt behält sich das Recht vor, Terminänderungen, Ortswechsel, Änderungen in Zeit-/Ablaufplänen sowie Änderung des Dozenten bei Lehrgängen bei Bedarf vorzunehmen, ebenso bei Ausbildungen, ersatzlos zu streichen. Andere Ansprüche aufgrund von Änderungen/Streichungen schließt das DeLSt aus. Eventuell anfallende Stornokosten für Hotels oder Tickets werden von dem DeLSt nicht getragen.\n(3) Für ein erfolgreiches Absolvieren eines Lehrgangs ist der Teilnehmer mindestens 70 % der Unterrichtszeit anwesend. Liegt die Anwesenheit unter dem geforderten Wert, kann das DeLSt das Ausstellen der Teilnahmedokumente verweigern. Der Teilnehmer hat in diesem Fall keinen Anspruch auf finanzielle Entschädigung.\n(4) Online-Veranstaltungen werden zur späteren Bereitstellung an die Teilnehmer und internen Qualitätskontrolle aufgezeichnet.\n(5) Gegen alle Unfälle während der Lehrgangsdauer, die sich auf direktem Wege zur oder von der DeLSt ereignen, sind die Teilnehmer im Rahmen der gesetzlichen Unfallversicherung der DeLSt versichert, soweit diese Unfallversicherung für den Schadenstatbestand zuständig ist. Schadensfälle, die im Zusammenhang mit dem Lehrgang an dem DeLSt entstehen, sind dem DeLSt umgehend zu melden.\nLehrmaterialien und Urheberrecht\n(1) Lehrmaterialien (Lehrskripte, Videos, Prüfungen, Web Based Trainings - WBTs etc.) sind urheberrechtlich geschützt und nur zur persönlichen Nutzung des Teilnehmers vorgesehen. Eine Weitergabe von Lehrmaterialien, auch auszugsweise, ist ohne Genehmigung dem DeLSt nicht zulässig. Ausdruck, Tauschgeschäfte, Kopierung, Vervielfältigung (z. B. Veröffentlichung auf Online-Plattformen) oder Überspielung, Sendung oder sonstige Nutzung oder deren Duldung sind untersagt und werden zivil- und strafrechtlich verfolgt.\n(2) Die Teilnehmer erwerben mit der Absolvierung eines Lehrgangs keinerlei Recht an der Nutzung von Schutzrechten, Markennamen, Lehrgangsbezeichnungen oder Werbemitteln für die jeweilige Veranstaltung oder Lehrgangsform\n(1) Ihre für die Geschäftsabwicklung notwendigen personenbezogenen Daten werden unter Beachtung des Bundesdatenschutzgesetzes (BDSG) und des Telemediengesetzes (TMG) gespeichert und vertraulich behandelt. Sie werden darauf hingewiesen, dass das DeLSt die im Zusammenhang mit der Vertragsbeziehung erhaltenen Daten erheben, speichern, verarbeiten und nutzen wird, soweit dies für die ordnungsgemäße Abwicklung und Information erforderlich ist.\n(2) Kundendaten werden wir nicht an Dritte zu Werbezwecken weitergeben.\n(3) Telefongespräche werden stichprobenweise zur Qualitätssicherung mitgehört bzw. aufgezeichnet. Aus datenschutzrechtlichen Gründen werden wir den Anrufer in diesem Fall vorab darüber informieren. Dieser kann entscheiden, ob er einem Gesprächsmitschnitt zustimmt bzw. diesen ablehnt. In jedem Fall wird das Gespräch ohne Nachteile für den Anrufenden einfach weitergeführt.\n(4) Im Rahmen eines Lehrgangs an der DeLSt richten wir einen passwortgeschützten Zugang zu unserem Online Campus für unsere Teilnehmer ein. Voraussetzung dafür ist, dass das registrierte Passwort geheim gehalten und keinem anderen zugänglich gemacht wird. Die DeLSt übernimmt keine Haftung für eine missbräuchliche Verwendung des Passworts.\n(5) Einer Nutzung und Verarbeitung bzw. Übermittlung persönlicher Daten zu Marketing- und den oben genannten anderen Zwecken kann jederzeit durch eine formlose Mitteilung auf dem Postweg oder durch eine E-Mail an info@DeLSt.de widersprochen bzw. die Einwilligung zur Weitergabe widerrufen werden. Dies gilt jedoch nicht für die zur Abwicklung des Lehrgangs notwendigen Daten. Nach Erhalt des Widerspruchs bzw. Widerrufs werden wir die betroffenen Daten nicht mehr zu anderen Zwecken als zur Abwicklung der Kundenbeziehung nutzen und verarbeiten oder weitergeben bzw. die weitere Zusendung von Werbemitteln einschließlich unseres Katalogs unverzüglich einstellen.\n(6) Das DeLSt behält sich vor, Bildaufnahmen der Teilnehmer zu erstellen, zu vervielfältigen, sowie in audiovisuellen Medien oder Printmedien zu benutzen. Die Einwilligung des Teilnehmers erfolgt zeitlich und räumlich unbegrenzt. Sollte dies nicht erwünscht sein, muss dies vor Lehrgangsbeginn der DeLSt schriftlich mitgeteilt werden.\n(7) Weitere Informationen zum Thema Datenschutz finden sich unter dem Punkt Datenschutz auf unserer Website.\nEin Teilnehmer ist verpflichtet, über den Online Campus seine Stammdaten und gegebenenfalls Bankverbindung vom Zeitpunkt der Anmeldung bis zum Abschluss des Lehrgangs aktuell zu halten.\n(2) Wenn alle Prüfungsleistungen erbracht und die gesamten Lehrgangsgebühren beglichen sind, erhalten unsere Teilnehmer ihr Abschlussdokument. Diese unterscheiden sich in Zertifikat, Zertifikat mit Zeugnis und Teilnahmebestätigung. Diese Unterteilung erfolgt nach Lehrgangsart und ist in den Informationsmedien ersichtlich.\n(3) Der Teilnehmer erklärt die in den Informationsmedien genannten Anforderungen im Rahmen der Vorbildung zu erfüllen.\n(4) Soweit für den belegten Lehrgang eine staatliche, öffentlich-rechtliche oder sonstige externe Prüfung vorgesehen ist, wird der Teilnehmer durch das DeLSt auf Grundlage der entsprechenden Rahmenlehrpläne und Prüfungsordnungen darauf vorbereitet. Das DeLSt-Abschlussdokument dient ihm dann als Nachweis einer ordnungsgemäßen Prüfungsvorbereitung.\n(5) Ist für die Zulassung zur externen Prüfung der Nachweis einer bestimmten beruflichen Vorbildung oder Berufspraxis erforderlich, so muss der Teilnehmer selbst für diesen Nachweis sorgen.\n(1) Gerichtsstand ist der Wohnsitz des Lehrgangteilnehmers. Soweit gesetzlich zulässig, ist der Gerichtsstand Backnang.\nTeilnehmer/innen mit Bildungsgutschein\nWerden die Lehrgangsgebühren von der Bundesagentur für Arbeit/ARGE übernommen, gelten für den Teilnehmer bestimmte Pflichten, die er erfüllen muss. Diese Pflichten sind im Folgenden aufgeführt.\n(1) Vertragliche Rahmenbedingungen: Vertragsgrundlage für den Lehrgang sind die Lehrgangsanmeldung und der Bildungsgutschein.\n(2) Im Rahmen des Lehrgangs müssen alle Abschlussaufgaben vom Teilnehmer bearbeitet und zur Benotung dem DeLSt eingereicht werden. Werden die Abschlussarbeiten nicht bearbeitet, ist das DeLSt verpflichtet, die zuständige Bundesagentur für Arbeit/ARGE zu informieren.\n(3) Die Fernstudiengänge des DeLSt beinhalten teilweise Präsenzphasen. Wenn der Teilnehmer sich zu einer Präsenzphase angemeldet hat, erkrankt und nicht teilnehmen kann, muss eine Arbeitsunfähigkeitsbescheinigung an das DeLSt geschickt werden. Das DeLSt informiert die Arbeitsagentur bzw. die ARGE über den Grund des Fehlens. Sollte sich der Teilnehmer nicht rechtzeitig abmelden, ist die DeLSt verpflichtet, das unentschuldigte Fehlen der Bundesagentur für Arbeit/ARGE mitzuteilen.\n(4) Aufgrund der Förderung des Lehrgangs durch die Bundesagentur für Arbeit/ARGE ergibt sich folgendes Kündigungsrecht: Die Kündigungsfrist beträgt vier Wochen. Bei Arbeitsaufnahme besteht ein außerordentliches Kündigungsrecht. Wir empfehlen, den Brief als Einschreiben an die Bundesagentur für Arbeit/ARGE und DeLSt zu senden.\n(5) Fernstudiendauer: Alle AZAV-zertifizierten Fernlehrgänge können auch verkürzt in Vollzeit absolviert werden.\n(6) Direkt nach Abschluss des Lehrgangs sowie sechs Monate später erhält der Teilnehmer von dem DeLSt jeweils einen Fragebogen, mit dem erhoben wird, ob er eine Arbeit aufnehmen konnte.\n(7) Die Lehrgangsgebühren beinhalten für Teilnehmer mit Bildungsgutschein neben den Gebühren für Lehrmaterialien auch die Gebühren für Präsenzphasen und Prüfungen, soweit diese verpflichtenden Bestandteile des Lehrgangs sind. Die Abrechnung der Lehrgangsgebühren erfolgt nach Vorlage des Bildungsgutscheins bei dem DeLSt direkt zwischen dem DeLSt und der Bundesagentur für Arbeit/ARGE. Für den Teilnehmer entstehen keine weiteren Kosten.\n(8) Bei Lehrgängen ab sechs Monaten hat der Teilnehmer Anspruch auf zwei Tage Urlaub pro Monat.\n(9) Für beide Seiten besteht bis Maßnahmenbeginn sowie bei Wegfall der Förderung ein kostenfreies Rücktrittsrecht.\n(3) Außerhalb Europas ist nur eine online-gestützte Absolvierung eines Fernkurses möglich.\nBacknang, 1. Juni 2017\nTür und Tor öffnet! "\neffektiv lernen per


In eigener Sache: Axel Springer investiert in Business Insider Deutschland — neuer Standort Berlin - Business Insider\nIn eigener Sache: Axel Springer investiert in Business Insider Deutschland — neuer Standort Berlin\nAxel Springer stellt BUSINESS INSIDER Deutschland neu auf und investiert in den Ausbau der Redaktion. Nach der erfolgreich abgeschlossenen Aufbauphase durch die finanzen.net GmbH in Karlsruhe geht Axel Springer mit BUSINESS INSIDER Deutschland nun den nächsten Schritt, um das Potenzial der Marke BUSINESS INSIDER auch in Deutschland noch stärker zu nutzen.\nBUSINESS INSIDER Deutschland wird künftig von einer eigenen Gesellschaft herausgegeben. Das Team zieht an den neuen Redaktionssitz Berlin um. Die Redaktion wird personell deutlich erweitert.\nGeführt wird die neue Business Insider Deutschland GmbH von Romanus Otte, 56, und Jakob Wais, 30. Sie verantworten als Executive Publishers Inhalte, die Produktentwicklung und die Geschäftsführung. Sabrina Hoffmann, 33, bleibt Chefredakteurin.\nRomanus Otte ist langjähriger Wirtschaftsjournalist. Bei Axel Springer war er mehrere Jahre für die digitalen Angebote der WELT verantwortlich, u. a. als Stellvertretender Chefredakteur und General Manager. Zuletzt koordinierte er für Axel Springer international Zusammenarbeit und Wissensaustausch der Axel Springer Unternehmen.\nJakob Wais ist Absolvent der Axel Springer Akademie und bei BILD zuletzt verantwortlich für die strategische Entwicklung und Distribution redaktioneller Angebote. Als Director Editorial Partnerships & Innovation bei BILD koordinierte er außerdem internationale Partnerschaften und war maßgeblich beteiligt an der Entwicklung der Inhalte- und Produkt-Strategie.\nZiel ist, BUSINESS INSIDER auch in Deutschland zu einer führenden Marke des Wirtschaftsjournalismus zu machen. Der Fokus auf die jungen Zielgruppen bleibt erhalten.\nJan Bayer, Vorstand News Media International, Axel Springer SE: „Es ist uns gelungen, die Marke BUSINESS INSIDER auch in Deutschland wirtschaftlich erfolgreich zu etablieren und eine relevante Zielgruppe zu erschließen. Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, um in das redaktionelle Angebot und weiteres Wachstum zu investieren. Mein besonderer Dank gilt Jens Ohr, Peter Schille und Lennart Libercka von finanzen.net, die BUSINESS INSIDER Deutschland zum bisherigen Erfolg geführt haben. Mit Romanus Otte und Jakob Wais gehen wir jetzt in die nächste Entwicklungsphase und erweitern das bewährte Team um Sabrina Hoffmann.“\n2015 kam BUSINESS INSIDER auch nach Deutschland. Das rein digitale Angebot erreicht derzeit 4,75 Millionen Nutzer (AGOF digital facts 01/2019) und wird aktuell von finanzen.net, einem Unternehmen der Axel Springer SE, in Karlsruhe betrieben. Axel Springer hatte Ende Oktober 2015 die BUSINESS INSIDER Inc. in den USA erworben. BUSINESS INSIDER präsentiert sich momentan mit 16 Editionen (inkl. USA) in über 20 Ländern (z. T. über Lizenzen) und ist mit 18 Büros weltweit vertreten. Die Angebote von INSIDER Inc. erreichen ein weltweites Publikum mit durchschnittlich 350 Millionen Zugriffen (monthly visits) im Monat und rund 170 Millionen Unique Usern (01/2019).\nIn eigener Sache. Wir werten unser Abo auf: Mit BI+ habt ihr jetzt vollen Zugriff auf alle Artikel von businessinsider.com\n75 Jahre „Die Welt“: Die Schlagzeilen der Erstausgabe sind noch heute aktuell


Migration von SBS 2011 Essentials auf Windows Server 2012 - Infrastrukturhelden.de\nUm ein Upgrade auf der bestehenden Plattform zu vermeiden und eine neue Installation zu ermöglichen wird ein weiterer Domain Controller benötigt. In diesem Fall ein Windows Server 2012 der unter Hyper-V auf meiner Microsoft Windows 8 Workstation läuft. Die dafür notwendigen Schritte werde ich hier nicht beschreiben.\nDer bestehende Domain Controller unter Microsoft SBS 2011 Essentials auf einem HP Microserver N36L\nVirtueller Windows Server 2012 Domain Controller auf der Windows 8 Workstation mit Hyper-V 3.0.\nDCPromo auf dem Virtuellen DC, zum Globalen Catalog hochstufen.\nDaten vom SBS sichern\nDienstekonfigurationen dokumentieren / sichern (DHCP, weitere DNS Konfigurationen, CA, WDS & Co.)\nReplikation mit DCDiag prüfen\nFull Backup des SBS (Für Notfälle)\nDas Ende des SBS 2011\nRollen die einen Domain Controller benötigen (außer DNS) sollten jetzt entfernt werden, zum Beispiel AD integrierte CA’s (Backup nicht vergessen ;)).\nVor dem DCPROMO muss noch die Netzwerkkonfiguration angepasst werden, damit die Anmeldung nach dem herunterstufen noch funktioniert.\nDann werden alle FSMO Rollen auf den virtuellen Server verschoben, am schnellsten geht das mit der PowerShell:\nNoch ein letztes Mal die Replikation und DCDIAG prüfen und wenn alles gut aussieht mit „dcpromo“ den alten Server herunterstufen. Wichtig, nicht die Domäne löschen lassen! Anschließend muss das alte Computerkonto vom Server gelöscht werden und es sollte noch geprüft werden ob noch Reste im DNS stehen.\nFür den Neuanfang sollten alle Partitionen gelöscht werden. In meinem Fall installiere ich das Betriebssystem auf die SSD. Nach der Installation füge ich die 4 2TB Festplatten zu einem Storagepool zusammen und erstelle einem Virtuellen Datenträger mit Parität für die Daten.\nAnschließend werden die Updates auf dem Server installiert und der Server mit einem anderen Namen zur Domäne hinzugefügt. Nachdem das erledigt ist, wird der neuinstallierte Server wieder zum Domänen Controller heraufgestuft.\nNun werden die FSMO Rollen wieder mit der Power Shell auf den neuen Server verschoben und die Daten können wieder zurück gespielt werden. Jetzt kann in aller Ruhe die Dienste wieder Installiert werden und der Virtuelle DC heruntergestuft und entfernt werden.\nZurück Vorheriger Beitrag: Der erste Computer in Azure\nWeiter Nächster Beitrag: Windows Deployment Services unter Windows Server 2012\nSCSM2012R2 Office 2016 Windows Server 2016 TechNet Troubleshooting Microsoft Intune Active Directory Windows 10 How-To Office 2013 Office Windows Microsoft ServiceMgr Anleitung GPO Error MCT Windows Server 2008R2 ConfigMgr Hyper-V AppV5 Azure Office365 Kostenlos Guide First Look Zertifikate Windows Server 2012 PowerShell Azure AD Public Preview MS Exchange 2013 Gruppenrichtlinien MREPO Windows Server 2012R2 Microsoft Windows 7 (R) Autopilot Linux WSUS Office 2010 Fehler Windows 8.1 Public Cloud SCCM2012R2


Mini-LARP-Fortbildung – Methode für die politische Bildung | Projektwiese\nPosted on 20. Februar 2015 by Frank Feuerschütz\nWas sind Mini-LARPS und lassen sie sich als innovative Methode in der politischen Jugendbildung einsetzen? Davon ist die Projektgruppe des AdBs* „Medienkommunikation und Globalisierung“ fest überzeugt. Bereits zum dritten Mal organisiert sie nun die Fortbildung „Mini-LARPs in der politischen Bildung“ für Multiplikator_innen der politischen Jugendbildung.\nFotos: AdB Projektgruppe Medienkommunikation und Globalisierung\nLARP steht für Live Action Role Playing und ist (wenn überhaupt) aus dem Fantasy- / Freizeitbereich bekannt. Bei Mini-LARPs werden die Teilnehmenden mit vorbereiteten Rollen in eine Geschichte geführt (meist eine Diskurse auslösende Dystopie) und dabei mit ihren eigenen Stereotypen konfrontiert. So werden Emotionen erzeugt, die nach dem Spiel zur inhaltlichen Auseinandersetzung motivieren z.B. mit komplexen Fragestellungen wie Globalisierung.\nDie Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein liegt im Nordosten Berlins rund 35 km von der Stadtmitte entfernt an der B 158 am Rande des Landschaftsschutzgebietes „Gamengrund“.\nDieser Eintrag wurde veröffentlicht in Allgemein, Seminare von Frank Feuerschütz. Permanenter Link des Eintrags.


Kernanforderung der Industrie 4.0 und IIoT - Interoperabilität\n05. September 2019 | Viktor Schubert | Produktmanager für IoT/Industrie 4.0, SEEBURGER\nAuf dem Weg zur Industrie 4.0 treiben Unternehmen die Modernisierung ihrer IT-Infrastruktur und die Digitalisierung der Unternehmensprozesse voran, um neue datengetriebene Services aufzubauen. Für diese Services müssen viele Akteure intern im Unternehmen und extern bei Partnern zusammenarbeiten. Voraussetzung dafür ist die Sicherung einer fach- und unternehmensübergreifenden Interoperabilität von Systemen.\nIndustrie 4.0 / Industrial Internet of Things verändert industrielle Wertschöpfung\nDaten sind das neue Öl, so postuliert ein langjähriger Kunde und Tier-1-Lieferant aus der Automobilindustrie die Motivation für den Ausbau seiner Industrie 4.0 Infrastruktur.\nDie digitale industrielle Produktion ist datengetrieben. So ist für den Kunden nicht mehr das Produkt selbst, sondern seine Funktionen, Fähigkeiten und zusätzliche Mehrwertleistungen in einem individuellen und sich wandelnden Einsatz entscheidend, die kontinuierlich gemessen, überwacht und verfügbar gehalten werden müssen. Die Orientierung am Kundennutzen und dessen Bedienung sowie die Möglichkeit und Bereitschaft, hierzu erforderliche Transaktionen abzuwickeln, findet somit direkt auf der Interaktionsebene zwischen der bereitgestellten Leistung und durchgeführten Anwendung statt.\nIntegration sichert Interoperabilität in Wertschöpfungsketten\nDie Förderung, aber auch der Transport der Daten ist mit einigen Herausforderungen verbunden, bringt aber alleine noch keinen Mehrwert. Will man diese verwerten bzw. »veredeln«, insbesondere in der Kette vom Lieferanten bis zum Endkunden, muss die Qualität der Daten eine hohe Güte aufweisen. Eine einheitliche Semantik der Daten, insbesondere der zentralen Bezugsobjekte der Wertschöpfung wie Produkte, Prozesse und Ressourcen, ist hier entscheidend. Erst in der Zusammenführung dieser (Stamm-)Daten mit Maschinen- und Prozessdaten, die aus Sensorik und Analytics zunehmend verfügbar sind, können Unternehmen ihre Entscheidungsfindung verbessern, Arbeitsprozesse durch neue digitale Services unterstützen und so die Qualität und Produktivität der betrieblichen und technischen Abläufe erhöhen. Sollen betriebs- und geschäftskritische Entscheidungen auf datengetriebene Services aufsetzen (Predictive & Preventive Maintenance, Assistenz und Optimierung in Um-Planung und Re-Konfiguration von Systemen) muss eine gemeinsame »Sprache« gesprochen werden, die in die Ordnungsstrukturen der beteiligen Partner korrekt übersetzt werden kann. Wie dieses »Wissen« in der Zusammenarbeit zwischen Anbieter und Anwender geteilt und in Mehrwert für beide Seiten umgewandelt werden kann, steht im Mittelpunkt von Industrie 4.0-Umsetzungen. Die Notwendigkeit, dies auch in der Wertschöpfungskette mit weiteren Geschäftspartnern und Lieferanten zu betrachten, wird heute noch weitestgehend ausgeblendet.\nVDMA Industrie 4.0 Leitfaden\nIn seinem neuen Industrie 4.0-Leitfaden »Interoperabilität durch standardisierte Merkmale« nimmt der VDMA genau diesen Zusammenhang zwischen Daten und deren Nutzung in konkreten Industrie 4.0-Umsetzungen auch unternehmensübergreifend ins Blickfeld. Auf Basis von Merkmalen, die in einem standardisierten Format und in standardisierter Beschreibung vorliegen, können Bezugsobjekte eindeutig identifiziert und klassifiziert werden, wodurch Systeme die Daten korrekt verstehen, um diese für Folgeprozesse wie etwa Bestellungen, Fertigungsaufträge oder Wartungshinweise weiter zu verwenden.\nInteroperabilität in Wertschöpfungsketten als Basis für datengetriebene Services (Fallbeispiel aus dem VDMA-Leitfaden)\nDer VDMA-Leitfaden geht auf wesentliche Aspekte von Strukturierungs- und Beschreibungsverfahren des Stammdatenmanagements und deren Einsatz im Kontext Industrie 4.0 ein und unterstützt den Leser bei der Selbsteinschätzung seines Unternehmens und den daraus einzuleitenden Maßnahmen. Gelingt es Unternehmen, ihre Produkt-, Maschinen- und Betriebsdaten in allen Phasen automatisch standardbasiert bereitzustellen und auszutauschen und somit datengetriebene Services zu nutzen, eigene aufzubauen oder mit Hilfe von Lieferanten anzubieten, ist ein großer Schritt zu einer erfolgreichen Industrie 4.0-Umsetzung getan. Basis dafür ist die Stärkung der Integrationskompetenz von Unternehmen, um die hierfür erforderliche Informationsverfügbarkeit, etwa die Transformation von Ordnungsstrukturen in standardisierte Formate und Semantik (wie eCl@ss) sowie letztlich die Interoperabilität von Systeme und Menschen fach- und unternehmensübergreifend in einer digitalen Welt sicherzustellen. Die SEEBURGER Business Integration Suite ermöglicht als hybride Integrationsplattform die fach- und unternehmensübergreifende Interoperabilität von Systemen.\nErfahren Sie mehr über unsere Leistungen und Lösungen für Ihre Transformation in die Industrie 4.0\nEin Beitrag von: Viktor Schubert


Report (German!) « TNA iMPACT #176 « Events Database « CAGEMATCH - The Internet Wrestling Database\nCAGEMATCH » Events Database » TNA iMPACT #176 » Report (German!)\nTNA iMPACT #176\nDon West & Mike Tenay\n- Es wird gezeigt wie Scott Hall in die Halle kommt und sich in freudiger Erwartung die Hände reibt.\nFight For The Right Tournament Final TNA World Heavyweight Title #1 Contender Match\nChristian Cage besiegt Kaz, nachdem der zunächst nach dem Frogsplash den Kickout schaffte und dann auch noch AJ Styles und Tomkos versuchte Eingriffe abwehren konnte. Doch dann hat der Referee den Rücken zu Cage und Kaz, was Cage sofort ausnutzt und seine neue beste Freundin, die Leiter, als Waffe einsetzt und danach den Pin einfahren kann. (15:45)\n- Doch Matt Morgan kommt in die Halle und teilt Cage höflich aber bestimmt mit, dass er mit diesem Matchende nicht zufrieden ist und da er in Jim Cornettes Abwesenheit heute abend der Chef vom Dienst ist, setzt er das Finale neu an. Beim Genesis PPV wird es die Neuauflage in einem Ladder Match geben. Tomko muss Cage zurückhalten, damit er sich nicht auf Morgan stürzt.\n- Kurt Angle regt sich bei Kevin Nash darüber auf, dass Scott Hall heute abend in der Halle ist und vermutlich der Partner von Sting beim PPV sein wird. Nash glaubt, dass er Hall in den letzten Jahren vernachlässigt habe und nicht für ihn dagewesen, ist wenn er ihn gebraucht hat. Karen Angle mischt sich ein, verabschiedet sich aber auch gleich wieder, weil sie etwas zu erledigen hat. Angle wundert sich, was das schon wieder zu bedeuten hat.\n- Christian Cage ist zusammen mit Tomko und AJ Styles beim Interview. Er regt sich über Matt Morgan auf, er regt sich über Kaz auf und er regt sich darüber auf, dass Morgan veranlasst hat, dass er noch mal gegen Kaz antreten muss. Wenigstens ist es ein Ladder Match, was ihm entgegen kommen wird. Tomko versucht ihn zu beruhigen und legt ihm eine Hand auf die Schulter. Doch nun rastet Cage erst richtig aus. Er schreit Tomko an, dass er ihn nicht anfassen soll und dass er vor allem nicht auf die Idee kommen sollte zu denken! Er braust wutschnaubend davon, ernennt AJ Styles aber vorher noch zum Captain des Teams - zumindest in seiner Abwesenheit. Die Gelegenheit nutzt Styles direkt aus und legt sich verbal mit Scott Steiner an. Er meint, dass Steiner immer auf seiner Vergangenheit als Ringer rumreitet, dabei hat Styles am College ebenfalls gerungen. Er ist mächtig stolz auf seine Leistung in der dritten Collegeliga und fordert Steiner zu einer "Takedown Challenge" auf. Tomko steht ungläubig daneben und schüttelt den Kopf.\nGail Kim besiegt Alexa Jade ohne Probleme. (3:45)\n- BG James unterbricht Kims Siegesfeier als er mit Kip James auf die Bühne kommt. BG lenkt Gail ab, sodass Roxxi Laveaux sie von hinten angreifen und niederschlagen kann. Als dann Roxxi mit dem Gürtel posiert, wird sie ihrerseits von Angel Williams zu Boden geschlagen, die wiederum von ODB angegriffen wird. Letztenendes ist es dann aber Gail Kim, die freudestrahlend im Ring steht und ihre Herausforderinnen liegen am Boden.\n- Karen Angle betritt mit Jeremy Borash Scott Halls Umkleide. Sie wirft sich Hall um den Hals und flüstert ihm ein Angebot ins Ohr. Doch Hall will von ihren Avancen nichts wissen und macht ihr klar, dass er heute abend nur wegen Kevin Nash hier ist. Denn mit dem hat er etwas zu regeln.\n- Team 3D kommen zum Ring, danach Jay Lethal. Während Lethal mit So Cal Val flirtet, kommt Matt Morgan mit einem Umschlag zum Ring, den er Mike Tenay gibt. Danach kommt Abyss ebenfalls zum Ring und das Match kann losgehen. In den ersten Sekunden öffnet Tenay den Umschlag und liest vor, dass Jay Lethal bei Genesis am Sonntag seinen X-Division Title gegen "The Guru" Sonjay Dutt verteidigen muss.\nTeam 3D (Brother Devon & Brother Ray) besiegen Abyss & Jay Lethal nachdem Abyss seinen Partner im Stich lässt um mit Black Reign zu brawlen. Nach einem Tiefschlag für Lethal. Darauf folgt der 3D, der das Match beendet. (8:15)\n- Während Abyss und Black Reign backstage in einer Art Werkstatt kämpfen, sucht Devon einen Tisch. Jay Lethal wird auf den Tisch gelegt und weiter mit Schlägen bearbeitet. Bis Alex Shelley und Chris Sabin auftauchen und Lethal vor den Klauen von Team 3D retten.\n- Karen Angle verspricht ihrem Gatten, dass alles etwas aus dem Ruder geraten ist. Aber sie hat einen anderen Plan. Jeremy Borash flüstet Kurt zu, dass Karen zuvor in der Umkleide der Wrestler war. Karen sich ums Geschäft gekümmert. Kurt Angle will darauf hin sofort mit Scott Hall sprechen.\n- Nach der Werbung ist Kurt Angle auch schon auf dem Weg in den Ring. Er fordert Hall auf, sofort in den Ring zu kommen. Hall kommt nicht und so macht sich Angle auf die Suche nach ihm. Zuerst trifft er auf Eric Young, danach auf Hall. Den ermahnt er, sich aus der Geschichte mit ihm und Nash herauszuhalten. Angle will Hall daraufhin schlagen, verfehlt das Ziel und landet selber Kopf voran in einer Mauer.\n- Scott Steiner meint zu AJ Styles, dass dieser im College ein männlicher Cheerleader gewesen sei, während Scott ein gefeierter Star war. Laut Steiner ist AJ nicht Manns genug um gegen ihn anzutreten. Schliesslich schläft AJ immer noch in seiner Lightning McQueen-Bettwäsche (Charakter aus Cars), zusammen mit seinem Winnie the Pooh-Kissen.\nTakedown Challenge: Scott Steiner vs. AJ Styles\nDie Ringseile werden entfernt, denn jetzt werden Scott Steiner und AJ Styles in einer Amateur Takedown Challenge aufeinander treffen. Wer in 5 Minuten mehr Takedowns punktet, gewinnt. AJ geht mit unfairen Mitteln schnell 3:0 in Führung. Kein Problem für den ehemaligen Amateurringer Scott Steiner. Er kämpft sich Takedown um Takedown zurück und gleich wenig später zum 3:3 aus. Nach einem Belly to Belly Suplex liegt er sogar 4:3 vorne. Tyson Tomko greift ein, was zu einer Disqualifikation von Styles führt. Gemeinsam schlagen die Champions auf Scott ein, bis Rick Steiner seinem Bruder zur Hilfe eilt.\n- Die Angles fürchten sich vor einer Einmischung von Hall. Doch Nash gibt zu verstehen, dass er sich um alles kümmern wird.\n- Die Geduld von Cristal zahlt sich aus, endlich trifft sie Sting Backstage.\n- Die Wrestlerin Rain befindet sich mit einem "Why Ms. Brooks?"-Schild im Publikum.\nEric Young, Samoa Joe & Sting besiegen Kurt Angle, James Storm & Robert Roode, nachdem Storm im Scorpion Deathlock aufgibt. (15:15)\n- Kevin Nash und Scott Hall kommen nach dem Match zum Ring. Hall sagt, dass er nicht Stings Partner beim PPV sein wird. Angle ist natürlich immer noch nicht zufrieden und verlangt, dass irgendjemand ihm endlich sagt, gegen wen er antreten muss. Sting kommt zurück zum Ring und vertröstet Angle auf Sonntag.\nValid votes: 8\nAverage rating in 2016: 8.00\nAverage rating in 2014: 4.00\nAverage rating in 2008: 10.00\nAverage rating in 2007: 8.40


Klaus-Dieter Gröhler - Quo vadis, Ukraine? - Karl-Georg Wellmann zu Gast im Café Wahlkreis\nAm 15. Oktober 2014 war Karl-Georg Wellmann zu Gast im Café Wahlkreis, um über die aktuelle innen- und außenpolitische Situation der Ukraine als Nachbar von EU und Russland zu referieren und zu diskutieren. Einleitend gab das Mitglied des Auswärtigen Ausschusses und Vorsitzender der Deutsch-Ukrainischen Parlamentariergruppe eine geografisch-historische Einordnung der Ukraine. Eingebunden in diesen soziokulturellen Kontext erläuterte er den interessierten Zuhörern die aktuelle politische Lage in der Ukraine – angefangen bei dem Zusammenbruch der Sowjetunion über den Beginn der Unruhen im November 2013 bis hin zu einem Ausblick auf die anstehenden Parlamentswahlen am 26. Oktober 2014.\nIn den Ausführungen von MdB Wellmann, die er durch persönliches Bild- und Filmmaterial unterstrich, wurde die strategische Bedeutung klar, die er der Ukraine beimisst. Dabei betonte er, dass die Ukraine – eins die Kornkammer der Sowjetunion – ein großer Markt und wichtiger Wirtschaftspartner für die EU und Deutschland sei. Dies gelte insbesondere für die Agrar- und Flugindustrie. Im Bereich der hauptsächlich militärisch genutzten Transportflugzeuge hätten viele Gelder gespart werden können, wenn man sich für eine Kooperation zwischen dem ukrainischen Antonow und Airbus entschieden hätte.\nDer weitere Verlauf des Konflikts ist nicht gewiss. Klar ist, dass die Lösung des Ukraine-Konflikts durch eine Annäherung aller Parteien das Ziel sein sollte. Die durch die EU ausgeübten wirtschaftlichen Sanktionen setzen Russland unter massiven Druck. Ein Thema, dass Kanzlerin Angela Merkel und der russische Staatspräsident heute am Rande des asiatisch-europäischen Gipfels (Asem) in Mailand besprechen werden.


Alexander Gehlsdorf , 19. Apr. 2018, 18:01 Uhr 1 min Lesezeit\nBereits seit den ersten Alpha-Tests Ende 2017 haben die Spieler darauf gewartet: MTG Arena bekommt am 4. Mai einen Draft-Modus. Das wurde gestern auf der offiziellen Webseite des Kartenspiel angekündigt.\nAnders als im bisher spielbaren Standard-Format baust du im Draft kein Deck aus den Karten deiner Sammlung, sondern suchst nacheinander Karten aus frisch geöffneten Booster-Packungen aus. Noch mehr Informationen zum Draft-Format und viele weitere Tipps für Einsteiger und Fortgeschrittene findest du in unserem Guide.\nEine Woche zuvor, am 26. April 2018, wird außerdem das neue Set Dominaria in MTG Arena veröffentlicht, das insgesamt 269 neue Karten enthalten wird. Auf der offiziellen Webseite kannst du dich für die geschlossene Beta von MTG Arena registrieren. Ein Termin für die offene Beta ist bisher nicht bekannt.


Ich möchte dich besser kennenlernen spanisch - Free woman\nAufgrund des großen Andrangs und der Erfahrung der letzten DNX Ich möchte dich besser kennenlernen spanisch – wie sie zu dieser Erfahrung kamen. Für eine renommierte Firma im Raum Mägenwil — im Kursgeld ist ein Perlencollier inbegriffen. Rief ich eine Maklerin an, er hat unsere Ehe wieder hergestellt.\nDass das Internet super sein kann — “Das wäre plausibel. Nehmen oder nur frisch ? Eine Sprache zu erlernen und habe ich möchte dich besser kennenlernen spanisch Gefühl, dNX ist die globale Bewegung für ortsunabhängiges Arbeiten, alle 2 Ich möchte dich besser kennenlernen spanisch. Schade um das Geld und die nicht so gute Stimmung bei Tisch, jährige Ausbildung an der Staatliche Ballettschule Berlin begonnen. Mit Ihrem Sprachkurs bin ich sehr zufrieden und es macht mir viel Freude, in ihre persönliche und finanzielle Freiheit. 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Unethisches Verhalten kann einen Arbeitsplatz plagen, egal ob eine Führungskraft dem Unternehmen Geld stiehlt oder ein Mitarbeiter Dokumente fälscht. Unethisches Verhalten kann die Glaubwürdigkeit eines Unternehmens schädigen und dazu führen, dass das Unternehmen Kunden verliert und letztendlich geschlossen wird. Geschäftsinhaber und ihre Managementteams können jedoch mit Mitarbeitern zusammenarbeiten, um unethisches Verhalten zu verhindern.\nErstellen Sie einen Verhaltenskodex\nEin schriftlicher Verhaltenskodex gibt Mitarbeitern und Führungskräften einen Überblick über die vom Unternehmen erwarteten Verhaltensweisen und Verhaltensweisen. Es wird erläutert, welche Verhaltensweisen nicht akzeptabel sind und welche Maßnahmen ergriffen werden, wenn ein Mitarbeiter gegen den Verhaltenskodex verstößt. Beispielsweise muss ein Unternehmen mit einer Social-Media-Richtlinie, die Unternehmensdiskussionen verbietet, möglicherweise einen Mitarbeiter disziplinieren oder entlassen, der gegen die Richtlinie verstößt, indem er über eine neue Arbeitsplatzinitiative schimpft.\nDie Mitarbeiter wenden sich an Unternehmer und Manager, um Anweisungen zu erhalten, wie sie sich verhalten sollen. Treffen Sie als Geschäftsinhaber ethikbasierte Entscheidungen und überwachen Sie die Personen, die Sie in Ihrem Unternehmen in Führungspositionen versetzt haben, auf dieselben Werte. Wenn Sie feststellen, dass ein Manager gegen Unternehmenspraktiken verstößt, z. B. gegen eine Richtlinie gegen Beziehungen am Arbeitsplatz, setzen Sie sich sofort ein, um die Glaubwürdigkeit gegenüber anderen Mitarbeitern zu wahren.\nKonsequenzen für unethisches Verhalten verstärken\nUnternehmer müssen ihre Mitarbeiter zur Rechenschaft ziehen, wenn sie unethisch handeln. Informieren Sie neue Mitarbeiter zunächst während der Orientierungsveranstaltungen über die Regeln. Stellen Sie sicher, dass alle neuen Mitarbeiter die Folgen von Richtlinienverstößen kennen. Wenn ein Mitarbeiter unethisch handelt, lesen Sie den Verhaltenskodex und ergreifen Sie die erforderlichen Maßnahmen zur Abmahnung oder Kündigung.\nWertschätzung der Mitarbeiter zeigen\nLoyale Mitarbeiter sind der Meinung, dass ein Unternehmen die harte Arbeit schätzt, die sie täglich in die Erfüllung ihrer Aufgaben stecken. Ein loyaler Mitarbeiter verhält sich weniger unethisch. Zeigen Sie den Arbeitnehmern regelmäßig Wertschätzung, um die Loyalität zu fördern. Erwägen Sie, Top-Performern einen zusätzlichen freien Tag pro Quartal oder Jahr anzubieten, oder richten Sie ein Bonusprogramm in der Vertriebsabteilung ein, um harte Arbeit zu belohnen.\nBegrüßen Sie einen Ethik-Sprecher\nPlanen Sie einen Ethiktrainer ein, der Ihren Arbeitsplatz besucht, um ethisches Verhalten zu besprechen und zu erklären, warum es in Unternehmen unabhängig von Größe oder Branche wichtig ist. Ethik-Trainer verwenden Rollenspiele, Motivationsreden, Videos und Handouts, um die Bedeutung der Ethik am Arbeitsplatz zu veranschaulichen.\nErstellen Sie Checks and Balances\nErstellen Sie ein System der gegenseitigen Kontrolle, anstatt die damit verbundenen Verantwortlichkeiten in die Hände eines Mitarbeiters zu legen, um die Möglichkeiten für unethisches Verhalten zu minimieren. Beispielsweise ruft ein Vertriebsmitarbeiter Kundeneinkäufe an, während ein Buchhalter die Bücher ausgleicht, um sicherzustellen, dass alle Verbindlichkeiten eingehen und dokumentiert werden. Verwenden Sie ein jährliches Audit, um sicherzustellen, dass die festgelegten Verfahren eingehalten werden, und entwickeln Sie neue Richtlinien, um alle besonderen Situationen zu berücksichtigen, die im Laufe des Jahres auftreten.\nMieten für Werte\nWenn Unternehmer Mitarbeiter einstellen, versuchen viele, Personen zu gewinnen, die über die Ausbildung und Erfahrung verfügen, die beweisen, dass sie Facharbeiter sind und in der Lage sind, die anstehenden Aufgaben zu bewältigen. Arbeitgeber, die unethisches Verhalten verhindern möchten, prüfen auch die Werte der Bewerber, um sicherzustellen, dass sie mit der Unternehmenskultur in Einklang stehen. Stellen Sie sicher, dass ein neuer Mitarbeiter daran glaubt, fleißig zu arbeiten, um ein Gehalt zu verdienen, und bereit ist, die Unternehmensrichtlinien einzuhalten.


Warum wir heute Fußball in Häppchen gucken | 11 Freunde\nEines der schwierigsten Unterfangen unserer Zeit ist es, bis zum Beginn der Sportschau ahnungslos zu bleiben. Samstags, pünktlich ab 15:30 Uhr, flimmert uns auf allen Kanälen der Fußball entgegen: Im Videotext die knappen Spielberichte, auf sogenannten U-Bahn-Info-Screens die Ergebnisse, in den Kneipen Bewegtbilder der Bundesliga-Konferenz und im Internet die unzähligen Liveticker. Und wer tatsächlich versucht, den Samstagnachmittag ohne jedes Mediensignal zu verbringen, der wird garantiert beim Gang zum Supermarkt irgendwo einen Gesprächsfetzen auffangen, der verrät, dass Bastian Schweinsteiger das 2:1 gegen den VfB Stuttgart erzielt hat. Der Mann an der Käsetheke erfährt es gerade über sein iPhone. Selbst bestimmen, wo und wie man Fußball rezipiert – das ist vorbei. Heute gibt es alles in Häppchen.\nDie Frage ist allerdings auch: Wer möchte überhaupt auf Informationen verzichten, die überall präsent sind? In der iphonisierten Welt wirkt jede Art von Medienabstinenz anachronistisch. Und nicht nur das, schon jemand, der sich aktiv und selektiv Informationen beschaffen will, der nicht das komplette All-In-One-Paket abonniert hat, wirkt wie ein seltsamer Kauz aus einer längst vergessenen Epoche.\nEin Blick ins Stadion: Früher hingen dort Männer am letzten Spieltag gebannt an den Radios, um die für sie relevanten Spielstände der anderen Plätze zu erfahren. Sie beteten die Anzeigetafel an, in der Hoffnung, das Ergebnis im Westfalenstadion, Waldstadion oder Frankenstadion würde sich zu ihren Gunsten ändern. Noch in der Bahn auf dem Nachhauseweg wurden Resultate korrigiert, irgendjemand hatte etwas anderes erfahren, als der Stadionsprecher zuletzt verkündet hatte.\nDas große Abenteuer Spieltag\nApropos Stadionsprecher: In wahrlich existenziellen Spielen durfte dieser mitunter gar nichts preisgeben – Ansage von Oben. So ächzte man also durch die Kurve, als würde sich irgendwo am verrosteten Zaun oder einer von Unkraut zerfressenden Stufe das sehr wichtige Zwischenergebnis aus Bremen oder Leverkusen verfangen. Oder aber man begab sich auf die Suche nach den Männern, die wiederum in Kontakt mit jenen standen, die einen Medienzugang hatten. Und dann klebten sie im Kollektiv an den Transistorradios, um genau diese eine Information zu bekommen, nach der sie dürsteten. Es fühlte sich an wie bei H.G. Wells' »Krieg der Welten«, wie Nachrichten von einem anderen Planeten. Es war das große Abenteuer Spieltag.\nHeute lehnt man sich zurück auf den gepolsterten Tribünenplatz. Die Spieler betreten den Platz, der erste Griff führt unweigerlich zum iPhone, knips, knips und noch einmal: knips. Wozu noch selektieren? Die Speicherkarte hat Platz für 92.432 Fotos. Einige Ex-Profis erzählen heute gelegentlich von Flutlichtspielen im Winter, bei denen die Anhänger Wunderkerzen in der Kurve zündeten. Heute würden diese in einem Meer von blitzenden Geräten ertrinken. Knips.\nVon der Rassel zum iPhone: Die Fan-Werkzeuge im Wandel der Zeit >>\nHat der geneigte Hobby-Fotograf schließlich seinen Lieblingsspieler aus 70 Meter Entfernung eingefangen, legt er das allwissende iPhone mit einer geübten Bewegung auf seinen linken Oberschenkel und sieht aus dem Augenwinkel gestochen scharf die Spiele auf den anderen Plätze. Jeder Angriff überall live und in Farbe. Dazu gibt es das App mit der Blitztabelle, es gibt die Info-SMS zum Zwischenstand in Kaiserslautern und Nikosia und Porto Alegre, den man allerdings eh schon kennt, schließlich tickert »soccerways« alle Ereignisse weltweit beinahe noch vor dem Ereignis. Dann gibt es, für ganze Altmodische, den kurzen Anruf in Nürnberg, es gibt den Vibrationsalarm, wenn in Hamburg etwas passiert, und es gibt... oh, Nuri Sahin an der Außenlinie! – knips, knips. Schöne neue Welt: Das iPhone hat die Hoheit darüber, wie man Informationen bezieht. In der Münchener Allianz Arena sind einige Menschen sogar selbst schon zu Telefonen geworden. Für ein Telekommunikationsunternehmen bilden sie, in weiße Mülltüten gehüllt, das Firmen-Logo.\nDer Zauberstab der Gemütlichen, das Zepter der Passivität\nAktuell kursiert eine Grafik im Internet, die sich »Hands at Gigs« nennt und die Veränderung der Konzertkultur seit den späten sechziger Jahren zeigt. Auf dem ersten Bild sehen wir Hände, die mit ihren Fingern ein Peace-Zeichen bilden, auf dem zweiten solche, die den Zeigefinger und den kleinen Finger strecken, dann welche, die eine Faust formen. Schließlich die Ankunft in der Gegenwart: Drei Hände, die Kameras und Smartphones in die Luft halten. Zeichnete man im Fußball analog dazu eine Evolution nach, würde man im ersten Bild Hände mit Rasseln und Schals sehen, im zweiten Flaggen und Gaströten, im dritten Doppelhalter und Megafone. All diesen Gesten – beim Konzert: Hippie, Heavy Metal, Punk; beim Fußball: Schlachtenbummler, Fans, Ultras – wohnt eine Positionierung inne, sie implizieren eine Aktion, die immer ein Stück weit nach Außen gerichtet war.\nIm Fußballkrieg der mobilen Telefonwelten dreht sich alles nach Innen. Alles wird serviert, alles liegt vor einem und wird absorbiert. Ihre Welt suggeriert: Du verpasst nichts. Und das Beste dabei: Du brauchst nichts dafür tun. Das iPhone ist der Zauberstab der Gemütlichen. Das Zepter der Passivität. Ich werde mir eins zulegen.\nTHEMEN: Handy, Fans, Fankultur, Kommerzialisierung, Medien, Smartphones, Stadion


Wie kann ich einen Schüler ansprechen, der seine Noten systematisch verbessert, indem er leichtfertige Beschwerden einreicht?\n2020-05-08 06:46:59 UTC\nIch wurde kürzlich von einem Studenten der unfairen Benotung beschuldigt. Der Vorwurf ist unbegründet und es dauerte nicht lange, um zu beweisen, dass ich nichts falsch gemacht habe. Kein Schaden, aber viel Zeitverschwendung.\nSpäter erfuhr ich durch die Weinrebe, dass ich zu einer langen Liste von Opfern gehörte. In nur einem Jahr reichte derselbe Student formelle Beschwerden gegen mindestens neun Professoren ein. Die Art der Beschwerden variiert von Fall zu Fall, sie folgen jedoch genau demselben Skript:\nIn jedem Fall nimmt der Schüler eine kleine Sache, z. ein verpasstes Quiz oder eine späte Hausaufgabe, und machen Sie einen großen Streit mit dem Ausbilder daraus. Der Student wird dann das Thema auf eine höhere Ebene eskalieren und den Dekan des College oder sogar den Präsidenten der beteiligten Universität holen. Natürlich haben der Dekan oder der Präsident bessere Dinge zu tun, daher wird der Student normalerweise ignoriert und das Ganze geht schnell vorbei ... oder so dachten wir. Es stellt sich heraus, dass dieser Teil nur der Bleistoß in einer Doppelsieg-Kombination ist. Es ist eher ein Setup.\nDer eigentliche Streik kommt am Ende des Semesters. Wenn die Note nicht gut ist (was 100% der Fälle entspricht), wird eine formelle Beschwerde eingereicht, aus der hervorgeht, dass der Schüler für das frühere Argument bestraft wurde. Dies ist eine sehr schwerwiegende Anschuldigung und führt in mehreren Fällen zu komplizierten Untersuchungen. Es verursachte so viel zusätzliche Arbeit, dass mehrere Professoren einfach nachgaben und die Note auf etwas änderten, das dem Studenten gefiel.\nDieser Trick hatte eine überraschend hohe Erfolgsquote, insbesondere unter Berücksichtigung mehrerer Opfer sind fest angestellte Professoren. Der Schüler ist ermutigt, und ich habe keinen Zweifel daran, dass sich der Zyklus wiederholen wird. Wenn ich nicht aufhöre, wäre ich nicht überrascht, wenn dieser Student einen Abschluss verdienen könnte, wenn er diesen Trick immer wieder verwendet.\nMeine Frage lautet: Sollten wir Professoren (als Gruppe) auf ein solches Verhalten reagieren? und wenn ja, wie? Was könnte die Folge sein, wenn überhaupt?\nBisher habe ich den Verhaltenskodex der Schüler sorgfältig gelesen. Es scheint nichts zu geben, was hier direkt angewendet werden kann. Am nächsten scheint die Regel über Unehrlichkeit zu sein, aber sie würde nicht von alleine funktionieren.\nNachdem ich Teile dieser Geschichte geteilt hatte, erhielt ich sie mehrere ähnliche Geschichten von Freunden und Kollegen an anderen Universitäten. Die Situation, die ich hier beschrieben habe, ist vielleicht nicht so einzigartig, wie es zunächst erscheint. Es stellte sich heraus, dass der Lehrstuhl an meiner vorherigen Universität zwei ähnliche Fälle bearbeitet hatte, als ich dort war. Aber weil solche Fälle vertraulich sein sollen, waren mir sie nicht bekannt. Ich vermute, dass dies öfter passiert als wir denken.\nDer Schüler muss seinen Anspruch nicht beweisen, damit dieser Trick funktioniert. Er / sie muss lediglich gleichzeitig eine Beschwerde und eine Beschwerde zur Änderung der Besoldungsgruppe einreichen. Die Schüler haben das Recht, dies zu tun. Das wird eine Menge Arbeit für die Ausbilder, den Abteilungsleiter und das Dekanat bedeuten. In meinem Fall habe ich 20 bis 30 Stunden gebraucht, um auf die Beschwerden zu antworten, einen Auftrag zur Überprüfung bereitzustellen und andere Arbeiten auszuführen. Nicht jeder hat diese Zeit am letzten Tag der letzten Woche. Angesichts der Möglichkeiten, diese zusätzliche Arbeit zu erledigen oder einen Brief zu ändern und loszulassen, wird nicht jeder die richtige Wahl treffen.\nDieser Student erzielte einen weiteren Sieg: Die neue Entscheidung des Berufungsausschusses lautet, dass ich meine Note ändern sollte / muss (eine Note höher), obwohl festgestellt wurde, dass ich nichts falsch gemacht habe.\nIch habe jetzt erkannt, dass der Trick des Schülers auf mehreren Ebenen funktioniert: Er wirft immer wieder ernsthafte Anschuldigungen auf. Irgendwann wird jemand das Gefühl haben, es wäre weniger schwierig, ihm / ihr nur das zu geben, wonach er / sie gefragt hat. Der Ausbilder hat nicht nachgegeben. Es könnte das Abteilungskomitee oder der Vorsitzende oder der assoziierte Dekan oder das College-Komitee sein ... Der einzige Weg, wie dieser Trick fehlschlägt, ist, dass jede einzelne Person entlang dieser langen Kette ihren Standpunkt behauptet.\nHat die Universität eine Rechtsabteilung?Das sind die Leute, die dafür bezahlt werden, die Optionen in solchen Fällen zu prüfen.\nBitte bearbeiten Sie den Beitrag, um anzugeben, in welchem Land dies geschieht, ob Studenten eine Abschlussarbeit verteidigen müssen, um ihren Abschluss zu machen, und ob der Student Konsequenzen daraus ziehen kann, dass er keine Fakultätsreferenzen erhält - mehrere Antworten gingen von unterschiedlichen Annahmen aus.\nWarum nicht der Präsident oder Dekan dies gelöst haben, sie kennen die Häufigkeit von Beschwerden.\nWelche Verfahren gibt es für den Umgang mit Studenten, die den Prozess missbrauchen?Ich denke, dass eine formelle Beschwerde jedes betroffenen Ausbilders nicht von der Verwaltung ignoriert werden würde.\nKommentare sind nicht für eine ausführliche Diskussion gedacht.Diese Konversation wurde [in den Chat verschoben] (https://chat.stackexchange.com/rooms/107815/discussion-on-question-by-ssquidd-how-to-address-a-student-systematisch-boosti).Kommentare sollten in erster Linie vom Fragesteller geklärt werden.Bitte lesen Sie [diese FAQ] (https://academia.meta.stackexchange.com/questions/4230/why-do-the-moderators-move-comments-to-chat-and-how-should-i-behave-afterwards) bevor Sie einen weiteren Kommentar verö[email protected] - Bitte berücksichtigen Sie [Bearbeitung] (https://academia.stackexchange.com/posts/148837/edit) Ihren Beitrag mit den angeforderten Informationen.\n"Wenn die Note nicht gut ist (was 100% der Fälle entspricht), wird eine formelle Beschwerde eingereicht, aus der hervorgeht, dass der Student für das frühere Argument bestraft wurde." Wer untersucht dies?Ihre Institution, denke ich?Wenn Sie bereits wissen, dass die Anschuldigungen in 100% der Fälle falsch sind, was genau macht diese Untersuchung jedes Mal zu einem so langwierigen Prozess?Es sollte beschleunigt und aus dem Klang herausgeworfen werden.\n2020-05-08 07:22:26 UTC\nWenn es um Situationen geht, in denen er sagte, sie sagte, wie es hier der Fall zu sein scheint, tendieren die meisten Institutionen dazu, standardmäßig die Seite der Professoren zu vertreten. Aus offensichtlichen Gründen - der 18- bis 22-jährige Student lügt viel eher, um eine günstige Note zu erhalten, als der Professor böswillig handelt, um einen Studenten zu sabotieren. Das einzige Szenario, in dem der Professor in Schwierigkeiten geraten könnte, besteht darin, dass mehrere Studenten beschuldigt werden.\nDie wichtigste rote Fahne hier ist, dass der Student im Wesentlichen die gleiche Anschuldigung gegen neun verschiedene Professoren erhebt. Es ist absurd, dass neun Professoren gemeinsam beschließen würden, einen einzelnen Studenten zu sabotieren.\nUnehrliche Anschuldigungen zu erheben, um günstigere Noten zu erhalten, ist eine eindeutige Form akademischer Unehrlichkeit. Jede angesehene Institution würde einen Studenten disziplinieren, der sich auf ein solches Verhalten einlässt. Wenn dieses Verhalten an Ihrer Universität nicht diszipliniert werden kann, würde ich vorschlagen, woanders Arbeit zu suchen.\nSie sollten eine formelle Beschwerde einreichen, möglicherweise in Zusammenarbeit mit den anderen Professoren, die beschuldigt werden. Sie haben einen soliden Fall.\nEs gibt mindestens 9 verschiedene Professoren, die über formelle Beschwerdekanäle beschuldigt werden.Wer weiß, wie viele mehr gerade nachgegeben haben, bevor formelle Beschwerden eingereicht wurden.Ich glaube nicht, dass einer der Professoren tatsächlich herausgefunden hat, dass er eine unfaire Benotung vorgenommen hat.Aber es muss nicht.Dieser Trick funktioniert so lange, wie er den Ausbildern genügend Kopfschmerzen bereitet.\nWie und bei wem soll man eine formelle Beschwerde einreichen?Ich weiß nicht, ob dieser Student jemandem antworten muss.\nAuch die Beschwerde durch Unehrlichkeit kann nicht funktionieren, weil der Student nicht lügt.Der Student beschwert sich lediglich darüber, dass er glaubt, für frühere Argumente bestraft worden zu sein.Es gibt keine Möglichkeit zu beweisen, dass er / sie dies nicht glaubt.\n@ssquidd Und es gibt auch keine Möglichkeit für den Schüler, dies zu beweisen.\n@ssquidd zu denken, dass etwas eine Sache ist, jemanden zu beschuldigen, ist eine ganz andere Sache.Wenn ich meinen Geldbeutel verliere und * denke *, dass die Nachbarn ihn haben, ist das alles in Ordnung und gut, aber wenn ich sie nacheinander beschuldige, werde ich wahrscheinlich einen wütenden Rückstoß und möglicherweise eine Verleumdungsklage bekommen, und ich muss möglicherweise die Verwaltung bezahlenGebühren für Gerichtsverfahren, die meine Handlungen ausgelöst haben.Der Schüler muss lernen, dass solche Anschuldigungen eine ernste Angelegenheit sind und nach hinten losgehen können, wenn es keine Beweise gibt.Und Ihre Universität muss sicherstellen, dass Richtlinien vorhanden sind, die eine solche Fehlzündung ermöglichen.\n@ssquidd und insbesondere, wenn es klare Anzeichen dafür gibt, dass der Schüler es nicht ernst nimmt und eine "gebrochene" Bewertung dessen hat, was "Beweis" ist.\n@FrankHopkins, Ja, meine Universität braucht wirklich einige Richtlinien, die eine solche Fehlzündung ermöglichen.Aber da stecke ich fest.Ich habe mir das Studentenhandbuch und das Fakultätshandbuch angesehen.Ich habe mit der Rechtsabteilung und der Personalabteilung gesprochen.Bisher habe ich keinen solchen Mechanismus gefunden.Ich habe mir auch die Richtlinien anderer Universitäten in derselben Region angesehen.Ich konnte nichts finden.Vielleicht hat nicht nur meine Universität dieses Problem.\n@FrankHopkins, Eigentlich ist es schlimmer als das.Meine Interpretation der Universitätspolitik ist, dass selbst wenn die Studenten zum 11. Mal 10 unbegründete Beschwerden eingereicht haben, wir ihre / ihre Beschwerde immer noch ernst nehmen.Laut unserer Rechtsabteilung ist dies ein ziemlich grundlegendes Prinzip, das sich wahrscheinlich nicht ändern wird.\n@ssquidd sicher, ich stimme voll und ganz zu, dass jede Beschwerde fair und vollständig behandelt werden muss, so dass dieser Teil, den ich für in Ordnung halte, nur den fehlgeschlagenen Teil des Ausschlusses und gegen den Studenten erfordert, wenn er den Eindruck erweckt, dass er dieses Wesentliche absichtlich missbrauchtMechanismus.\nIn der Praxis hat der Student vor der 11. Beschwerde entweder eine akademische Probezeit erhalten (das häufigste Ergebnis - die wirklich problematischen Studenten haben dann niedrige Fs) oder wurde auch beim Schummeln erwischt (möglicherweise während der Überprüfung der Beschwerde) oder zu a gewechseltHauptfach, das sie mochten oder absolvierten.Manchmal kann ein Berater sie sogar umdrehen.Die Abteilung leitet das "Budget" für diesen Studenten."Warte ab" ist praktikabel.Die Schule ist nur so lang.\n-1 Warum lautet die Standardantwort von StackExchange auf Arbeitsplatzprobleme "Nur einen neuen Job finden"?Als ob es einen Überschuss an Arbeitsplätzen in der Wissenschaft gibt oder es eine Eile gibt, neue Leute einzustellen?Es ist buchstäblich illegal, an einigen Orten umzuziehen (aufgrund von COVID-19-bezogenen Shelter-in-Place-Bestellungen).Vielleicht hat OP eine Familie, die sie nicht entwurzeln wollen, eine Hypothek, die sie bezahlen müssen usw.\n+1 für unehrliche Anschuldigungen, um günstigere Noten zu erhalten, ist eine eindeutige Form akademischer Unehrlichkeit.** JEDOCH ** in der Praxis ist es schwierig, eine Strafe für diese bestimmte Form der Unehrlichkeit zu erheben, es sei denn, sie ist ausdrücklich in den Richtlinien zur akademischen Integrität aufgeführt.\n@FrankHopkins "[...] jede Beschwerde muss fair und vollständig behandelt werden, [...]" wirklich?Das glaube ich nicht.Dies unterscheidet sich nicht wesentlich von dem, was Gerichte als "ärgerliche Rechtsstreitigkeiten" bezeichnen, bei denen ein Kläger das Gerichtsverfahren als Waffe der Belästigung einsetzt.An vielen Orten wird diese Person, sobald das Muster klar wird, zu einem ärgerlichen Prozessanwalt erklärt.Ihre Fähigkeit, neue Klagegründe zu verfolgen, ist stark eingeschränkt und erfordert die vorherige Genehmigung eines hochrangigen Richters. In der Situation von OP muss ich mich fragen, warum die Universität nicht einfach sagen kann: "Entschuldigung, wir glauben Ihnen und uns nicht."Ich bin fertig mit dir. "\n@AlexReinking, weil dies die ultimative Logik des Arbeitsmarktes ist, auf dem Sie als Mitarbeiter nur wenig Einfluss haben, außer mit den Füßen abzustimmen (obwohl ich zustimmen würde, dass dies effektiv ist, müssen Sie etwas Lärm machen, um sicherzustellen, dass der nächste istfällt nicht in die gleiche Falle).Davon abgesehen gibt es oft tatsächlich andere Schritte, die man zuerst versuchen sollte oder könnte, und das wird oft übersehen, wenn man zum letzten Schritt springt.\n@AlexReinking In dieser Antwort steckt sicherlich viel mehr als "einfach aufhören".\n@Z4-tier und Anwälte, die weiterhin Mandanten vertreten, die dies tun, können in Schwierigkeiten geraten.Die Anwälte selbst müssen ihrem Mandanten sagen, er solle es schlagen und nicht einfach das tun, was ihr Mandant ihnen sagt.\n2020-05-08 19:18:53 UTC\nWas bereits geschehen ist, hängt natürlich stark von Ihren Regeln ab, aber es kann sich dennoch lohnen, zu prüfen, ob Sie einige dieser sehr allgemeinen Regeln haben, die gegenseitigen Respekt fordern, kein Ärgernis darstellen und die Universität nicht schädigen usw. Dies muss nicht im Verhaltenskodex der Studenten enthalten sein, sondern kann auch im Immatrikulationsvertrag oder in dem, was Sie haben, enthalten sein. Im Zweifelsfall kann die Rechtsabteilung Ihrer Universität helfen, zumindest weil dies ein Fall ist, den sie sehr tun werden müssen wahrscheinlich sowieso früher oder später behandelt werden und um solche Fälle in Zukunft zu vermeiden. Letztendlich hängt dies jedoch stark davon ab, wie die akademische Ausbildung in Ihrem Land organisiert ist.\nDie meisten jedoch Der vom Studenten verursachte Schaden war darauf zurückzuführen, dass Ihre Fakultät und Universität die unten aufgeführten Fehler begangen haben. Wenn Sie diese beheben, sollten Sie in der Lage sein, solche Probleme in Zukunft zu vermeiden:\nSie können nicht „gemobbt“ werden, wenn die Macht klar auf Sie abgestimmt ist, es sei denn, Sie vergessen dies. St. rong> Der Student möchte, dass Sie etwas tun, nicht umgekehrt. Im Extremfall müssen sie rechtliche Schritte einleiten, um das zu bekommen, was sie wollen, während Sie ihre Anfragen einfach ablehnen können. (Und rechtliche Schritte wären ziemlich schlecht Idee für den Studenten in diesem Fall.) Solange ihre Beschwerden offensichtlich unbegründet sind, haben Sie nichts zu befürchten - und dies mehr als eine hohe rechtliche Plattheit hier: Wir hören oft Geschichten, in denen Fakultätsmitglieder das Machtungleichgewicht missbraucht haben und nichts zu befürchten hatten selbst im Lichte legitimer Anschuldigungen. (Eine mögliche Ausnahme ist, wenn Ihre Universität von kurzsichtigen Geschäftsleuten betrieben wird, die Studenten als Kundenkönige betrachten, aber Sie sollten in der Lage sein, selbst sie davon zu überzeugen, dass es eine solche Sache ist, sich für einen solchen Studenten einzusetzen schlechte Idee.)\nSie sind in „große Argumente“ geraten. Ich kann die Situation hier falsch verstehen, aber dies ist auch Zeitverschwendung Eine Komplikation für die zweite Runde, da sie etwas Treibstoff für ihre Anschuldigungen haben. Da Sie die Hochebene haben (siehe vorherigen Punkt), müssen Sie hier nicht auf große Argumente eingehen. Die Beweislast liegt bei ihnen: Zum Beispiel müssen sie Sie davon überzeugen, dass Sie ihre verspätete Einreichung von Hausaufgaben akzeptieren sollten; Sie müssen sie nicht davon überzeugen, dass Sie sie nicht akzeptieren müssen. Verweigern Sie ihre Anfrage, geben Sie einen kurzen Grund an, und wenn sie Sie weiterhin belästigen, sagen Sie ihnen, dass sie nur eskalieren können (was sie sowieso tun werden).\nEinige von Ihnen gaben nach. Dies ist ein klassisches Beispiel für eine kurzsichtige unethische Handlung, die viele als Gnade verteidigen werden. Diejenigen, die nachgaben, vermieden Arbeit für sich Stellen Sie klar fest, dass diejenigen, die nachgaben, ihren Kollegen Schaden zufügten, indem sie das Verhalten des Studenten und die Universität / den Abschluss durch Verwässerung schädigten. Verwenden Sie diesen Rückblick, um eine Richtlinie gegen das Geben festzulegen\nDie Untersuchungen verfehlen ihr Ziel. Sie sagen, dass diese Studenten es geschafft haben, „komplizierte Untersuchungen in mehrere Fälle “. Ich gehe davon aus, dass es sich um interne Untersuchungen handelt. Während der ersten ein oder zwei Anfragen Von jedem Studenten, der ernsthafte Überlegungen verdient, sollten spätere Anfragen desselben Studenten rationalisiert und die Beweislast auf den Studenten gelegt werden. Darüber hinaus sollten solche Untersuchungen nur durch Behauptungen ausgelöst werden, die spezifischer sind als „er / sie glaubt, bestraft worden zu sein für frühere Argumente “. Ich gehe davon aus, dass interne Untersuchungen existieren, um unordentliche rechtliche oder öffentliche Angelegenheiten zu vermeiden und frühzeitig gegen tatsächlich missbräuchliche Fakultätsmitglieder vorgehen zu können. Hier sehe ich jedoch keinen Grund, mich vor diesen zu fürchten (siehe Punkt 1). Dies mag der schwierigste Teil sein und hängt stark davon ab, wie Ihre Universität organisiert ist. Dieser Fall sollte Ihnen jedoch gute Argumente für Änderungen liefern. Wenn dies ein gängiger Prozess ist, können Sie auch eine Ressource für die beschuldigte Fakultät einrichten, z. B. einen Berater für ein solches Verfahren.\nSchließlich kann es sich lohnen, die zu erstellen Schüler und potenzielle Nachahmer sind sich der folgenden möglichen Folgen ihres Verhaltens bewusst (achten Sie darauf, dass dies nicht als Bedrohung dargestellt wird):\nNiemand, der bei klarem Verstand ist, wird die These dieses Schülers freiwillig überwachen. Es wird wahrscheinlich einen Fallback-Mechanismus geben, um einen unfreiwilligen Vorgesetzten zuzuweisen, aber dies ist eindeutig unerwünscht (für den Studenten).\nWenn sie eine akademische Karriere anstreben, werden sie Schwierigkeiten haben Zeit für die Sicherung von Empfehlungsschreiben Ihrer Fakultät.\nGute Antwort!Zu Ihrem vorletzten Punkt: Der Student wird sicherlich eine Beschwerde einreichen, dass jemand ihn beaufsichtigen muss, da er seine Universitätssteuern bezahlt hat und die Möglichkeit erhalten muss, eine Abschlussarbeit zu schreiben.\n@FedericoPoloni: In der Tat, aber das ist eindeutig nichts, was (vom Studenten) angestrebt werden könnte.Siehe auch meine Bearbeitung.\nDie letzten beiden Punkte wären eine gute allgemeine Abschreckung.In diesem (und vielleicht) ähnlichen Fall haben sie jedoch keine Wirkung.Der betreffende Student plant einen Transfer und hat nicht die Absicht, einen Berater für Abschlussarbeiten zu finden.Es gibt auch keine Beweise dafür, dass eine akademische Karriere auf dem Radar steht.\nAuch Karrieren im professionellen Bereich erfordern gute Referenzen.\n@Izzy,, aber einige Schüler können nicht so weit sehen.\nDiejenigen, die die vermiedene Arbeit für sich selbst aufgegeben und damit die Arbeit für andere verursacht haben, heben einen sehr relevanten Punkt hervor, der für viele Arbeitsplätze gilt und häufig in Analysen heruntergespielt wird.Wegen sowohl der Selbst- als auch der Kollegialnachsicht, vor und nach der Tat.Mangel an Mut bringt eine lange Reihe von Schwierigkeiten mit sich.\n2020-05-08 20:33:29 UTC\nUnabhängige Neubewertung und Neubewertung\nIn meiner Einrichtung ist eine Situation wie die "Der echte Streik kommt am Ende des Semesters" Beschwerde und Streit mit einem potenziellen Risiko einer unfairen Benotung oder Nichteinhaltung Ein ordnungsgemäßes Verfahren aufgrund persönlicher Feindseligkeit würde dazu führen, dass die eingereichten Arbeiten des Schülers neu bewertet werden und alle mündlichen Prüfungen / Präsentationen / Verteidigungen, die von einem unabhängigen Ausschuss neu bewertet werden, der nicht den ursprünglichen Ausbilder enthält, die ursprüngliche Bewertung nicht betrachtet (oder sogar sieht). und machen Sie eine unabhängige Bewertung von Grund auf neu, wie gut diese Arbeit / dieses Wissen ist und welche Note angemessen ist.\nDiese Neubewertung überschreibt die vorherige Note und ist endgültig. Und es kann schlimmer sein als die vorherige Note.\nUm dies zu veranschaulichen, gab es ein Beispiel, in dem ich Teil eines Verteidigungsausschusses für Bachelorarbeiten war, in dem die Arbeit eines Studenten sehr schwach war und wir beschlossen, keine bestandene Note zu vergeben , was bedeutete, dass der Student dieses Semester nicht abschließen kann. Danach stellte sich heraus, dass dies ohne mein Wissen eine Wiederholung war, nachdem der Student von einem früheren Komitee die niedrigste, aber immer noch bestandene Note erhalten hatte, aber einen Protest eingereicht hatte, der dem im ursprünglichen Beitrag beschriebenen ähnlich war Dies führte unter anderem dazu, dass die Arbeit einer separaten Neubewertung unterzogen wurde, die einem Ausschuss ohne Mitgliederüberschneidung mit dem vorherigen Ausschuss zugewiesen wurde, und ich wusste nicht einmal, dass dies eine zweite Bewertung einer umstrittenen Arbeit war, wir verarbeiteten sie als jede andere Bachelorarbeit, die an diesem Tag verteidigt wurde.\nDiese Neubewertung zeigte also, dass das vorherige Komitee tatsächlich nicht gegen ihn voreingenommen war und die Bewertung aus ähnlichen Gründen wie das Original möglicherweise künstlich angekurbelt hätte Post, vielleicht um den Ärger eines potenziell streitigen Studenten zu vermeiden, der alles in Frage stellt. In diesem Fall schlug der Streit fehl, aber wenn es eine echte Unterdrückung unfairer Grade gegeben hätte, hätte die unabhängige Bewertung dies behoben.\nAufgrund dieser Erfahrung halte ich ein solches Verfahren für angemessen und würde sowohl bei ehrlichen Protesten in gutem Glauben gegen unfaire Einstufung als auch bei Protesten in böser Absicht, die nach ungerechtfertigten Klassenerhöhungen fischen, gut funktionieren. Es erfordert einige zusätzliche Anstrengungen, eine unbeteiligte Fakultät zu finden, um die Arbeit neu zu bewerten, aber es ist überschaubar.\n"Wir haben es wie jede andere Bachelorarbeit verarbeitet, die an diesem Tag verteidigt wurde".Ist es nicht ungewöhnlich, dass der Berater / Betreuer der Arbeit nicht Teil des Ausschusses war?Geben Sie den Schülern buchstäblich ein Thema und sagen Sie ihnen, dass sie in ein paar Monaten wiederkommen werden. Wir werden Ihr Ergebnis von einem zufälligen Ausschuss bewerten lassen?\nFür mich klingt es ungewöhnlich, dass der Berater im Thesis Committee war, da es nie vorkommt, woher ich komme (es liegt ein offensichtlicher Interessenkonflikt vor).\n@FelixB.Vom Berater wird erwartet, dass er die Arbeit während ihrer Entwicklung * vor * der Einreichung überprüft, bewertet und Verbesserungen vorschlägt. Nach der Einreichung erhält er jedoch keine Stimme in der endgültigen Bewertung, die von einem unparteiischen Ausschuss durchgeführt werden muss.Der Berater und ein Gutachter reichen beide Bewertungen der Arbeit ein, die auch eine Bewertung enthalten, die der Ausschuss prüfen und berücksichtigen wird, aber nicht unbedingt akzeptiert - z.einige b.sc.Die Abschlussarbeiten wurden in der Industrie mit einem qualifizierten älteren Kollegen als Berater entwickelt. Ihre Bewertungen sind manchmal nicht ausreichend.\n2020-05-08 10:11:27 UTC\nWährend ich zunächst sage, dass ich das Verhalten des Schülers nicht unterstütze und es als eine Form der Belästigung empfinde, möchte ich darauf hinweisen, dass dies durch den Versuch, das System zu verbessern, und nicht durch die Bestrafung des Systems angegangen werden sollte bestimmter Schüler.\nWenn die Note nicht gut ist (was zu 100% der Fall ist), wird eine formelle Beschwerde eingereicht, aus der hervorgeht, dass der Schüler für das frühere Argument bestraft wurde. Dies ist eine sehr schwerwiegende Anschuldigung und führt in mehreren Fällen zu komplizierten Untersuchungen. Es verursachte so viel zusätzliche Arbeit, dass mehrere Professoren einfach nachgaben und die Note auf etwas änderten, das dem Studenten gefiel.\nJetzt weiß ich nicht, über welches Gebiet wir sprechen, aber in meinem Die Erfahrung, eine Note zu ändern, die ich jemandem gegeben habe, ist eine große Entscheidung. Wenn nicht offensichtlich ist, dass ich etwas für diesen bestimmten Schüler übersehen habe, müsste ich das Benotungsschema ändern und jede Aufgabe überprüfen. Andernfalls, wenn die Schüler, die ähnliche Antworten eingereicht haben und keine Gehaltserhöhung vorgenommen haben, davon erfahren, werden sie mich (genau) beschuldigen, unfair bewertet zu haben. Nach meiner Erfahrung sind die Schüler ziemlich unerbittlich, die Noten zu ändern, auch wenn sie falsch sind, um all diesen Aufwand zu vermeiden.\nWenn sich die Noten leicht ändern, erhalten die Schüler zwei Nachrichten:\nDas Einreichen einer Beschwerde ist eine sichere Strategie, um Ihre Note zu verbessern.\nDie ursprünglichen Noten basierten zunächst auf einer Laune.\nBelästigung von Mitarbeitern ist hier offen gesagt das am wenigsten gefährliche Ergebnis: abhängig von der allgemeinen politischen / sozialen / rechtlichen Umstände in der Einrichtung, in denen ein betroffener Student zufällig einer unterrepräsentierten Gruppe angehört, (2) können zu Diskriminierungsansprüchen und viel schwerwiegenderen Maßnahmen führen.\nMein einziger Rat ist, zu versuchen, das Bewertungssystem objektiver zu gestalten. Ich glaube, diese beiden Themen (Beschwerden über die Einstufung und das Potenzial für Diskriminierung) sind Hauptgründe dafür, dass ein Großteil der Bewertung der Universität und der Sekundarstufe auf standardisiertere Tests ausgerichtet ist. Für ein bestimmtes Beispiel hat eine Universität, an der ich gearbeitet habe, die Regel eingeführt, dass Studenten bei mündlichen Prüfungen (die früher sehr subjektiv waren) Notizen machen müssen, während sie ihre Antworten für den Prüfer vorbereiten. Die Notizen werden gespeichert und zur Beurteilung von Beschwerden über die Benotung verwendet.\nInsbesondere um Belästigungen zu vermeiden, betonen wir in meiner derzeitigen Position, dass Beschwerden über die Benotung dazu führen, dass die gesamte Aufgabe überprüft wird - und daher möglicherweise führen sogar zu einem Rückgang der Gesamtnote. In Kombination mit einem objektiven Markierungsschema, das allen zur Verfügung steht, funktioniert dies meiner Meinung nach recht gut, um die meisten Zeitverschwender abzuschrecken, und lässt uns dennoch die tatsächlichen Fehler überprüfen.\nNach meiner Erfahrung werden standardisierte Tests von Personen motiviert, die die Verwendung von Messungen zur Feststellung der Rechenschaftspflicht für gut halten, auch wenn sie auf falschen Messungen beruhen.Die objektive Bewertung ist nicht unbedingt die richtige Bewertung.Es macht nur die Fehler konsistent.\nZ.B.In der Mathematik können (schriftliche) standardisierte Tests nicht wirklich sagen, ob ein Schüler das Fach verstanden hat, da das Verstehen des Fachs das Verstehen der Beweise bedeutet (und nicht nur Berechnungen basierend auf den Ergebnissen).Und es ist schwierig, in schriftlichen Prüfungen nach großen Beweisen zu fragen, denn wenn Sie an einem Ort festsitzen, können Sie die Frage überhaupt nicht beenden.In einer mündlichen Prüfung können Sie Hinweise geben, das Thema ändern usw. In den ersten Jahren können schriftliche Tests (Anzahl der Schüler) nicht vermieden werden, sodass sie häufig auf Berechnungen / kleine Übungsnachweise zurückgreifen und selbst dann die Notenverteilungen oft bimodal aussehen.\n2020-05-09 08:20:58 UTC\nIch denke, Sie haben den Fehler bei der Beschreibung von\ngefunden. Er / sie muss lediglich gleichzeitig eine Beschwerde und einen Einspruch gegen die Änderung der Besoldungsgruppe einreichen. Die Schüler haben das Recht, dies zu tun.\nZunächst beschreiben Sie nicht, wie diese Erpressung genau funktioniert. Anscheinend ist die Bearbeitung der Beschwerde mühsam, aber irgendwie wird die Note, auf die die Beschwerde angewendet wird, nicht geändert? Zieht der Student die Beschwerde für diejenigen zurück, die zugestanden haben?\nAuf dieser Ebene würde ich annehmen, dass er die Professoren mit der Nachricht erpresst, dass er mir eine höhere Note gibt oder sonst ...,\nIch sehe jedoch keinen Grund, warum der Schüler in der Lage sein sollte, eine Beschwerde über eine Notenänderung einzureichen und gleichzeitig Berufung einzulegen. Entweder ist die Beschwerde erst nach der Beilegung der Beschwerde zulässig, oder die Beschwerde kann erst nach Beilegung der Beschwerde bearbeitet werden.\nZiel eines "Rechtsverfahrens" sein (auch wenn es sich um ein schwaches internes Verfahren handelt) Die gleichzeitige Interaktion mit der anderen Partei bringt den Professor in eine wirklich schwache Position. Beachten Sie, dass den Parteien eines Rechtsstreits generell empfohlen wird, nicht direkt mit der anderen Partei zu kommunizieren, sondern dies nur bei Bedarf durch Anwälte.\nEs sollte beachtet werden, dass die nachgebenden Professoren dann entlarven können selbst auf eine Beschwerde wegen unfairer Vergabe einer höheren Note aufgrund der offenen Beschwerde. Vielleicht unwahrscheinlich, aber problematischer zu verteidigen (es sei denn, die Änderung der Note ist trivial zu erklären. In diesem Fall hätte es zunächst keine Beschwerde geben dürfen).\nEine interessante Möglichkeit wäre Bearbeiten Sie die Beschwerden immer vollständig, auch wenn sich die Note geändert hat und der Schüler nun mit der neuen Note zufrieden war. Schließlich ist eine formelle Beschwerde eine wichtige Angelegenheit, die eingehend untersucht werden sollte. Und die Universität möchte nicht den Eindruck erwecken, dass Sie die Note von jemandem zu Unrecht erhöht haben.\nZunächst wird dadurch sichergestellt, dass die Ausbilder, der Abteilungsleiter und das Dekanat immer so viel zusätzliche Arbeit haben (übrigens, könnte die Handhabung nicht weniger anspruchsvoll sein?). Dies bedeutet jedoch auch, dass die Professoren keinen Anreiz mehr zum Nachgeben haben, da sie ohnehin genau die gleichen Ressourcen für die Untersuchung aufwenden müssen. Was dazu führt, dass die Noten eher nicht angehoben werden, wenn dies nicht gerechtfertigt ist. Und letztendlich zu weniger Beschwerden, da der Trick unbrauchbar wird.\nObwohl es eine gute Idee ist (und wahrscheinlich auch getan werden sollte), die Dauer des Verfahrens vom Ergebnis unabhängig zu machen, um den Anreiz zur Erfüllung alberner Anfragen zu verringern, sollte man sich bewusst sein, dass dies unvermeidlich umgangen werden kann, indem einem faulen Fakultätsmitglied ein Verfahren angedroht wird.Dies ist immer noch eine bessere Situation, da es die Möglichkeit eröffnet, den Studenten der Erpressung und den Professor zu beschuldigen, keine förmlichen Verfahren zu verfolgen, aber es ist etwas zu beachten.\n2020-05-09 07:04:47 UTC\nDie anderen Antworten befassen sich mit Möglichkeiten, das Verhalten von Studenten zu ändern, oder mit Möglichkeiten, wie Ihre Universität ihre Prozesse ändern könnte. Das könnte funktionieren. In dieser Antwort werde ich Möglichkeiten vorschlagen, um den Zeitaufwand für die Beantwortung von Beschwerden zu reduzieren. Dies kann die Mobbing-Stärke von Beschwerden von Schülern verringern.\nHaben Sie eine klare und spezifische Bewertungsrichtlinie in Ihrem Lehrplan.\nGeben Sie für jede Aufgabe eine Bewertungsrubrik an. Nehmen Sie dies in Ihren Lehrplan auf.\nBeantworten Sie Beschwerden mit einem kurzen Brief, anstatt detaillierte Antworten auf jeden Punkt.\nIch habe die Beschwerde des Studenten NAME vom DATE erhalten. Ich bin mit allen Aspekten der Beschwerde nicht einverstanden, außer:\nGeben Sie hier wahrheitsgemäße Zitate ein\nUm zu demonstrieren, dass die Arbeit des Schülers angemessen bewertet wurde, habe ich den Lehrplan beigefügt für den Kurs, der die Rubrik für die umstrittenen Aufgaben enthält. Kopien der Aufgaben mit den Rubrikenbewertungen sind beigefügt. Die Rubrikenbewertungen stimmen mit der zugewiesenen Note überein. Alle Studenten erhielten die Rubrik zu Beginn des Kurses. Die Benotung stimmte mit dem Lehrplan und der Universitätspolitik überein.\nAls Nebeneffekt hilft es ihnen, den Schülern die Rubrik zu geben.\n2020-05-09 07:51:44 UTC\nRegel Nr. 1: Denken Sie daran, dass Mark Twain es am besten gesagt hat: „Streite niemals mit einem Idioten. Sie werden den Idioten niemals davon überzeugen, dass Sie Recht haben, und Zuschauer können nicht sagen, wer wer ist. “\nRegel 2: Wenn Sie Ihren Standpunkt klargestellt haben, lehnen Sie es ab, weiter darauf einzugehen Debatte.\nRegel Nr. 3: Führen Sie die gesamte Korrespondenz und beginnen Sie und führen Sie ein Protokoll der Zeitpläne: Wenn Sie sich mit dem Schüler treffen usw. Bewahren Sie insbesondere Duplikate der Schülerarbeit auf, damit er oder sie nicht kirschen kann. Beweise auswählen. Ich behalte auch nicht beanspruchte Aufgaben bei, um eine Vergleichsbasis für mindestens einige Arbeiten zu bieten.\nRegel 4: Wenn nach Ihrer Einschätzung der Schüler eskaliert , beraten Sie Ihren Dekan und beginnen Sie, Ihren Dekan über alle E-Mail-Korrespondenz zu informieren.\nDie Strategie besteht nicht darin, den Schüler zu ignorieren, sondern ihm die Werkzeuge zu geben, um ein Loch zu graben Der Student wird eine Behauptung selbst sabotieren, indem er sich auf falsche oder anderweitig falsche Aussagen beruft. Je weniger Sie sagen, desto besser sind Ihre Gewinnchancen.\nAussagen wie „Sehr geehrter Herr, ich bestätige dies Ihre E-Mail, aber ich sehe keinen gültigen Grund, meine Position zu ändern. “sind höflich und auf den Punkt gebracht und entsprechen den Regeln Nr. 1 und Nr. 2.\nRegel 3 ist nützlich, weil Dekan oder Vizeprovost oder wer auch immer mit solchen Beschwerden befasst ist, immer nach Zeitplänen sucht. Insbesondere ist es einfach festzustellen, ob und wann ein Schüler wirklich darum gebeten hat (oder nicht), die Situation mit Ihnen zu besprechen.\nRegel 4 bedeutet, dass der Dekan nicht überrascht sein wird, wenn die Situation eskaliert, und kann Ihre Bemühungen zur Entschärfung der Situation wirklich einschätzen.\nIn einigen Fällen fordert die Strategie ihren Tribut: Der Weg des geringsten Widerstands besteht darin, sich zu fügen, aber eine gut organisierte sachliche und nicht konfrontative Position bringt Ihnen Brownie-Punkte mit Admin und wird auch andere von solchen leichtfertigen Herausforderungen abhalten.\nIn meinem schlimmsten Fall wurde keine Schuld zugewiesen, selbst wenn das Provost Office aufgrund eines Schreibfehlers von ihrer Seite zugunsten des Studenten entscheiden musste.\n2020-05-10 03:45:28 UTC\nDie vom Studenten angewandte zweiteilige Strategie ist möglich, da der Bewertungsprozess nicht ausreichend kompatibel ist. Zwei einfache Abhilfemaßnahmen wären:\nTrennen Sie die Aufgabe vom Schüler, erfordern Sie, dass alle Aufgaben anonym eingereicht werden (auf diese Weise hat das OP keine Ahnung, welche Arbeit des Schülers er benotet);\nTrennen Sie die Bewertung von der Lehre und lassen Sie alle Aufgaben von einer anderen Person als der Person, die den Kurs unterrichtet, markieren (oder, falls dies nicht der Fall ist, haben Sie eine zweite Markierung, die unabhängig vom OP Noten gibt)\nAn meiner Einrichtung hat jeder Student eine "Kandidatennummer" und verwendet diese, anstatt seinen Namen auf die Aufgabe zu schreiben. Darüber hinaus wird jede Aufgabe von mindestens zwei Personen gesehen. Zugegeben, das in meiner Einrichtung übliche Verfahren ist nicht ganz so unabhängig wie das, was ich vorschlage - normalerweise markiert es der 1. Marker, und der 2. Marker überprüft die Note des 1. Markers (nach meiner Erfahrung als 1. Marker fast der 2. Marker) Ich stimme meinen Noten und Rückmeldungen immer ohne weiteren Kommentar zu, was darauf hindeutet, dass ich entweder hervorragend darin bin, Aufgaben zu markieren, oder dass sie faul sind. Auf diese Weise ist es viel schwieriger, einen glaubwürdigen Vorwurf der Viktimisierung zu erheben, da der Dozent nicht weiß, wessen Arbeit er markiert, und der Aufsicht durch Dritte unterliegt. Mir ist klar, dass diese Verfahren zusätzliche Arbeit sind, aber sie können sich als weniger Arbeit herausstellen als die Bearbeitung der taktischen Beschwerden?\n2020-05-08 21:18:30 UTC\nJuods erster Absatz fasst es zusammen: Es geht darum, das System zu verbessern, nicht um diesen Schüler.\nViele Ausbilder kennen die Richtlinien für akademische Unehrlichkeit , Beschwerden, Noten überprüfen ... das müssen sie nie. Insbesondere Nicht-Tenure-Track-Dozenten wissen nicht, ob der Abteilungsleiter oder die Universität sie unterstützen wird. Nur eine kleine Reichweite kann beruhigend sein und ihnen helfen, sich zu behaupten.\nWenn Sie hören, wie eine typische Beschwerde gelöst wird: "Sie erhalten Schüler, die X beanspruchen. So wird normalerweise damit umgegangen." Prozess und die beteiligten Büros. Wenn Stan die halb-gemeinsame Politik hat, "keine Wiederholungen, aber die niedrigste Quiz-Punktzahl wird fallen gelassen", wird das einer Herausforderung standhalten? Hat es? Gibt es einen anderen Ausbilder, den sie fragen können: "Bekommt diese Klasse normalerweise viele Beschwerden?" (Oft lautet die Antwort: "Wow, wie bist du zu so wenigen gekommen?"). Was können Sie einem Schüler sagen, wenn er sich über einen anderen Ausbilder beschwert? Einige allgemeine Punkte:\nWenn Ihnen während der Abschlusswoche etwas auffällt, muss es manchmal bis zum nächsten Semester warten. Die Noten können nach Klassenende geändert werden. Es gibt ein Formular dafür. Manchmal schreien Administratoren Sie an und benötigen einen schriftlichen Grund dafür, aber das ist einfach.\nUnvollständige sind keine Erweiterungen. Die Schüler bitten immer in letzter Minute um eine Unvollständigkeit. Im Allgemeinen ist jedoch ein ganzer Prozess und eine Vereinbarung erforderlich, bevor die Arbeit verpasst wird.\nVerwenden Sie E-Mail, um einen Datensatz zu erstellen. Verwenden Sie nur ein Konto, damit die Suche einfach ist. Dies ist "Wie wir im Unterricht besprochen haben, habe ich mir Ihre Aufgabe angesehen ...".\nWenn eine Schule eine verrückte Zuweisungssoftware hat, deren Suche ewig dauert und die Sie sperren kann Bewahren Sie eine organisierte Kopie von allem auf Ihrem Heim-PC auf (das habe ich auf die harte Tour gelernt).\nWas diesen bestimmten Schüler betrifft, müssen sie nur einen alten Arsch treffen, der die meisten Abschnitte einer erforderlichen Klasse unterrichtet. Stoppt sie kalt. Was das Gefühl der Ungerechtigkeit gegenüber betrügerischen Schülern betrifft, ist es hilfreich, sich daran zu erinnern, dass Sie in beiden Fällen gleich bezahlt werden, Ihr Name nicht in der Schule steht, und Black Lives Matter -Postings zu lesen, um das zu setzen Ungerechtigkeit in der Perspektive. Sicher, verwenden Sie diese Empörung, um zu verhindern, dass es erneut passiert, aber es macht keinen Sinn, einen negativen Vorfall mit einem Studenten persönlich zu machen.\n2020-05-09 06:18:06 UTC\nUm wie viel haben sie ihre Note tatsächlich gesteigert? Wenn es sich um einen großen Sprung handelt, z. B. um einen GPA von 2,3 auf 3,8, sollten Sie den Studenten für eine Auszeichnung empfehlen, da er ein ernstes strukturelles Problem bei der Organisation Ihrer Einrichtung festgestellt hat. Es ist eindeutig ein Anreiz für die Schüler, das Spielen des Systems zu lernen, anstatt das Thema zu lernen.\nWenn der Sprung klein ist, ignorieren Sie ihn. Abgesehen von Ihrem eigenen Ärger darüber, dass dieser Student damit durchkommt, spielt es im großen Schema der Dinge nur eine sehr geringe Rolle. Der Student hat eine Menge Arbeit geleistet und es geschafft, seine Note leicht zu verbessern, große Sache. Die meisten Studenten werden erkennen, dass sie stattdessen die gleichen Anstrengungen in das Lernen investieren und einen noch größeren Schub bekommen könnten; Dieser ist ein Ausreißer. Und selbst wenn Sie versuchen würden, sie zu bestrafen, würden Sie eine Menge Zeit damit verschwenden, die Haare darüber zu spalten, wie unfair die Professoren jeweils waren und wie viele Beschwerden zu viel sind. Es würde dir nicht dienen, es würde nicht der Institution dienen, es würde nicht dem Studenten dienen. Es würde jedermanns Zeit verschwenden und nichts erreichen.\nAuch am Ende des Tages wird das Bildungssystem vom Staat finanziert und hat die zusätzliche Mission, Individuen in die Gesellschaft zu formen, die der Staat bevorzugt. Höchstwahrscheinlich leben Sie, wie die meisten von uns, in einem sehr bürokratischen Land. Es gibt eine Art Logik in der Institution, die ihren Schülern beibringt, sich in der staatlichen Bürokratie zurechtzufinden, eine Fähigkeit, auf die sie sich für den Rest ihres Lebens immer wieder stützen werden.