LoBiN – Lokale Bildungsnetze Baden Württemberg - Über uns\nLoBiN - von der Idee zur Umsetzung eines innovativen Konzepts\nEntstehungs- und Begründungslinien des Ansatzes LoBiN\nDer Impuls zur Entwicklung Lokaler BildungsNetze (LoBiN) im außerschulischen Bereich der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in Baden-Württemberg geht von den Trägern dieser Handlungsfelder aus. Trends der letzten Jahre zeigten, dass immer mehr Leistungen und Angebote der Jugendarbeit (JA) und Jugendsozialarbeit (JSA) im schulischen Bereich zwar Interesse und Akzeptanz fanden, dies aber nicht zur Stärkung der Handlungsfelder, sondern eher zu deren partiellen Schwächung führte. In hohem Maße wurden von ihnen schuldefinierte Aufgaben übernommen und Kapazitäten der Fachkräfte im schulischen Kontext gebunden. Eigenständige handlungsfeldspezifische Aktivitäten, die dem Eigensinn der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit verpflichtet sind, drohten in den Hintergrund zu treten.\nGleichzeitig wurde mit dem Ausbau der Schulsozialarbeit die Anzahl der Fachkräfte in den Städten und Gemeinden massiv erhöht. Damit stellte sich die Herausforderung, wie auf Seiten der außerschulischen Bildungspartner die Fachkräfte und Aktivitäten der verbandlichen Jugendarbeit, der Offenen Jugendarbeit, der Mobilen Jugendarbeit, der Schulsozialarbeit, der Jugendmigrationsdienste und der arbeitsweltbezogenen Jugendsozialarbeit miteinander verknüpft werden könnten.\nEin Ansatz dazu lieferte LoBiN mit der Idee, die unterschiedlichen Fachkräfte und Handlungsfelder unter der Überschrift „Bildung“ zu Bildungsnetzen außerschulischer Bildungsträger auf lokaler Ebene zusammen zu führen und diese zu formalen Bildungssystemen insbesondere den Schulen, anschlussfähig zu machen. Die Voraussetzung dafür ist, dass außerschulische Bildungsträger ihr gemeinsames Bildungsverständnis klären und so in einen Prozess der Selbstvergewisserung geführt werden. Auf dieser Basis können gemeinsame Aktivitäten entwickelt werden, die für Kinder und Jugendliche in den Städten und Gemeinden einen Mehrwert erbringen. Das ist der Kern des Ansatzes LoBiN. Dass sich LoBiN selbstverständlich auch auf den schulischen Bereich bezieht, war von Anfang an klar, aber eben aus der Position eines sich selbst vergewisserten außerschulischen Bildungsnetzes, das sowohl auf die Entwicklung eigener Aktivitäten wie auf kooperative Aktivitäten mit Schulen und anderen formalen Bildungsträgern zielt.\nDie im Rahmen des Zukunftsplans Jugend des Landes Baden-Württemberg geförderten neun Projektstandorte des Projektes LoBiN (Blaubeuren, Böblingen, Esslingen, Isny, Karlsruhe, Reutlingen, Rottenburg, Schwäbisch Gmünd und Sinsheim) begannen mit der Implementierung der LoBiN-Konzeption in der Förderphase 2015/2016.\nUm die Ausgestaltung und die Verstetigung des LoBiN-Ansatzes weiter voranzubringen, wurde die Anschlussförderung für LoBiN im Rahmen des Masterplans Jugend bis einschließlich Juni 2019 von sechs Standorten beantragt und wahrgenommen (Blaubeuren, Böblingen, Karlsruhe, Reutlingen, Rottenburg und Schwäbisch Gmünd).\nDie Förderung der Regiestelle LoBiN beim Diakonischen Werk Württemberg erstreckt sich auf den Zeitraum 2015 bis Ende 2020.\nLoBiN Flyer (leichte Sprache) herunterladenBildungsverständnis der Projekte in LoBiN herunterladenLoBiN Praxishandbuch herunterladen\nFachliche Ausrichtung des Projekts LoBiN\nJugendarbeit und Jugendsozialarbeit ins Zentrum rücken\nDas Grundanliegen des Projektes LoBiN ist, Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit (KJA/JSA) im Zentrum eines Bildungsnetzes von außerschulischen und schulischen Bildungsträgern in der Kommune zu positionieren. Sie vertreten dabei ein ganzheitliches Bildungsverständnis und richten den Blick auf die Lebenswelten junger Menschen. Dazu gehören: das Konzept der Selbstbildung, die Betonung informeller Bildung, die Berücksichtigung der Handlungsprinzipien Freiwilligkeit und Beteiligung und eine hohe Sensibilität für Benachteiligungen und Ausgrenzungen junger Menschen. Damit wird mit LoBiN eine Dynamik ausgelöst, die dazu führt, dass ein institutionsübergreifender Bildungsdiskurs geführt und in den einzelnen Städten und Gemeinden vor dem Horizont des Konzeptes Sozialraumorientierung in entsprechende Aktivitäten überführt wird.\nAußerschulische Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit erhalten den Auftrag und die erforderlichen Ressourcen, Bildungspartner*innen zu einem Lokalen BildungsNetzwerk zusammenzuführen.\nDazu gehört auch, dass außerschulische Partner auf Schulen und weitere formelle Bildungsträger zugehen, mit ihnen ein Lokales BildungsNetz knüpfen und eine Vielzahl unterschiedlichster Aktivitäten entfalten.\nLoBiN entwickelt und unterstützt so im Zusammenspiel unterschiedlichster Akteure und Institutionen Aktivitäten, die in Städten und Gemeinden für junge Menschen neue Möglichkeiten der Selbstbildung und der Erfahrung von Selbstwirksamkeit entstehen lassen.\nDie Darstellung verdeutlicht, dass LoBiN die Verknüpfung einer sozialraumorientierten Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit mit aktuellen Diskurslinien zum Thema einer ganzheitlichen und lebenslangen Bildung herstellt.\nDer Impuls zur Netzwerkbildung geht von der JA und der JSA aus. Da sie im engen Kontakt mit jungen Menschen stehen, können sie mit ihnen Prozesse gemeinsamen Gestaltens führen. Im Kontext von Freiwilligkeit setzen die Aktivitäten an den Bedürfnissen der jungen Menschen an. Aufgrund des lebensweltlichen Zugangs zu den jungen Menschen, können die Angebote an deren Interessen ansetzen und bedarfsgerecht adressiert werden.\nParallel zum Prozess der Vernetzungen von Trägern und Aktivitäten der außerschulischen Bildung, gehört zum LoBiN Ansatz die Verknüpfung der außerschulischen mit der schulischen Bildung. Sowohl innerhalb des Schulsettings, als auch im Sozialraum der Kommune, werden Projekte und Aktivitäten umgesetzt, die vor dem Bestehen von LoBiN kaum realisierbar waren. Damit sind die Voraussetzungen gegeben, um schulbezogene, schulübergreifenden und sozialraumbezogene Netzwerkangeboten für junge Menschen\nim Gemeinwesen voranzutreiben.\nIn einem dritten Schritt bindet der LoBiN Ansatz die KJA und die JSA in das Netzwerk der Vereine, Initiativen und anderer zivilgesellschaftlicher Bildungspartner in der Kommune ein. Damit werden die Voraussetzungen dafür geschaffen, dass vielfältige Aktivitäten - insbesondere durch das Zusammenwirken von Akteur*innen, die bisher nicht zusammengearbeitet haben -, neue Angebote entstehen.\nZum Netzwerkansatz gehört die enge Abstimmung der Aktivitäten mit den Kommunalverwaltungen. Wenn die Trägerschaft von LoBiN bei der Kommunalverwaltung liegt kann davon ausgegangen werden, dass eine verwaltungsinterne Vernetzung erfolgt und die kommunal verantworteten Aktivitäten eng aufeinander abgestimmt werden.\nLoBiN kann seine Wirkung dann entfalten, wenn der Ansatz auch in der Kommunalpolitik, also bei den Gemeinde- und Ortschaftsrät*innen bekannt ist. Auf der Grundlage von Transparenz und dem Bekanntheitsgrad von LoBiN können die Potenziale des Ansatzes besser genutzt werden.\nEine besondere Qualität der Vernetzungsmöglichkeiten von LoBiN, ist die Einbeziehung zivilgesellschaftlicher Partner*innen wie Kirchen und Vereine. Sie erweitern die Gestaltungsmöglichkeiten in erheblichem Maße und mit ihnen werden weitere Mitwirkende gewonnen.\nLoBiN zeigt eine grundsätzliche strukturelle Offenheit der Arbeit im Netzwerk gegenüber der lokalen Wirtschaft, Handel und Handwerk. Insbesondere für Themen des Übergangs von der Schule ins Ausbildungs- und Beschäftigungssystem sind diese Netzwerkpartner für die Gestaltung des LoBiN Angebotsspektrums von zentraler Bedeutung.\nGesetzliche Rückbindung des Ansatzes LoBiN\nim Kontext des Landesausführungsgesetzes von Baden-Württemberg (LKJHG)\nDer Ansatz LoBiN, außerschulische Bildungsträger der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in der Kommune zu verbinden und sie zu der zentralen sozialräumlichen Kraft der Infrastrukturentwicklung für Kinder und Jugendliche in den Gemeinden werden zu lassen, verwirklicht zentrale Zielrichtungen, die im Landesausführungsgesetz für die Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg verankert sind.\nDas Kinder- und Jugendhilfegesetz für Baden-Württemberg (LKJHG) ist dezidiert gemeinwesenorientiert ausgerichtet und sieht die Jugendhilfe in Verantwortung zur lokalen Herstellung positiver Lebensbedingungen. So ist in §12 LKJHG („Vorrangige Ziele der Jugendhilfe“) in Abs. 2 ausdrücklich formuliert: „Jugendhilfe ist berechtigt und verpflichtet, sich für die Gestaltung einer positiven Lebenswelt für junge Menschen und ihre Familien, insbesondere für ein familien-, jugend- und kinderfreundliches Gemeinwesen, einzusetzen.“\nEin zentrales Element gemeinwesenbezogener Arbeit ist die Vernetzung von Angeboten und Einrichtungen vor Ort. In §13 LKJHG („Vernetzung und Gemeinwesenbezug von Diensten und Einrichtungen“) wird in Abs. 1 präzise als Ziel benannt, dass „Leistungen und sonstige Angebote aufeinander abgestimmt werden und sich gegenseitig ergänzen.“\nIn §13 Abs. 3 LKHG wird der gemeinwesenbezogene Auftrag der Jugendhilfe konkretisiert: „Dem Auftrag der Jugendhilfe dient der möglichst enge Bezug zum Gemeinwesen. Insbesondere Aktivitäten und Angebote zur Familienbildung, zum erzieherischen Kinder- und Jugendschutz, zur Begegnung junger Menschen untereinander und zur Förderung benachteiligter junger Menschen sollen möglichst aus dem Gemeinwesen heraus und in ihm verwurzelt entwickelt werden. Selbsthilfeaktivitäten sollen angeregt und gefördert werden.“ Damit sind zentrale Aufgabenstellungen von außerschulischer Jugendarbeit\nund Jugendsozialarbeit benannt.\nDass dies nur in einer Vernetzungslogik von KJA und JSA mit Bezug auf die Schulen gelingen kann, macht der Gesetzgeber in §13 Abs. 4 LKJHG deutlich: „Jugendhilfe soll ihre Veranstaltungen, Dienste und Einrichtungen auf das Gemeinwesen hin vernetzen, für eine enge Zusammenarbeit untereinander sorgen und berührte Partner, insbesondere die Schulen, einbeziehen, um die Integration der jungen Menschen zu erleichtern und ihre Selbsthilfekräfte zu stärken.“ Das Prinzip von LoBiN folgt diesem Anspruch: Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit arbeiten in der Entwicklung außerschulischer Jugendbildungsangebote eng zusammen und integrieren Schulen und weitere Partner*innen mit gemeinsamen Aktivitäten und Veranstaltungen in das Lokale BildungsNetz.\nDass die außerschulische Jugendbildung als eigenständiges Sozialisationsfeld anzusehen ist, wird in §14 Abs. 2 LKJHG ausdrücklich formuliert: „Die Jugendarbeit wendet sich als gleichrangiger Bildungs- und Erziehungsbereich in der Jugendhilfe mit ihren Angeboten in der Regel an alle jungen Menschen bis zum 27. Lebensjahr. Sie ist neben Familie, Schule und Beruf ein eigenständiges Sozialisationsfeld.“\nDies wird im Rahmen einer vielfältigen Angebotspalette sowohl von freien als auch von öffentlichen Trägern in Städten und Gemeinden umgesetzt: §14, Abs. 4 LKJHG regelt: „Jugendarbeit findet statt in Veranstaltungen, Diensten, Einrichtungen und Aktivitäten freier und öffentlicher Träger, insbesondere in örtlichen, regionalen und überregionalen Gruppen, Initiativen und Verbänden der Jugend und ihren Zusammenschlüssen.“ Deshalb bezieht sich LoBiN immer auch sowohl auf freie als auch auf öffentliche Träger und ihre Angebote.\nDie Jugendsozialarbeit, die sich in besonderer Weise um sozial benachteiligte oder in ihrer individuellen Entwicklung beeinträchtigte junge Menschen kümmert, hat nach §15 Abs. 1LKJHG die Aufgabe, Unterstützung im Übergang Schule – Beruf sowie soziale Integration „durch möglichst ortsnahe und lebensweltbezogene sozialpädagogische Hilfen, die dort ansetzen, wo sich die jungen Menschen aufhalten“ zu realisieren. LoBiN versteht sich als gemeinwesenbezogener Ansatz zur Umsetzung dieser Unterstützungsleistungen im Rahmen vernetzter Bildungsangebote.\nStrategien LoBiN in den Städten und Gemeinden aufzubauen\nDie Strategien zum Aufbau Lokaler BildungsNetze ab 2015 unterscheiden sich im Hinblick auf die Größe der Kommunen und der bereits bestehenden Netzwerke vor Ort. Exemplarisch sei hier LoBiN Sinsheim genannt. Hier wurden potenzielle Netzwerkpartner*innen (Institutionen) im Rahmen einer Auftaktveranstaltung eingeladen und für die Mitarbeit im Rahmen des Netzwerks gewonnen. Von Anfang an ist es gelungen, Partner*innen mit der Idee LoBiN anzusprechen und mit ihnen unterschiedliche Aktivitäten zu planen.\nLoBiN Rottenburg zielte mit seiner Auftaktveranstaltung nicht primär auf die Gründung eines formalen Netzwerkes, sondern auf die Bekanntmachung des Anliegens bei den unterschiedlichsten potenziellen Kooperationspartner*innen. Ziel war es, mit der Veranstaltung ein breites Spektrum Interessierter zu erreichen, Kooperationen anzubahnen\nund erste Projektideen zu entwickeln. Das Schaubild zeigt einige Ergebnisse der Arbeitsgruppen, die sich bei dieser Auftaktveranstaltung zusammenfanden.\nNetzwerkstrategien in LoBiN\nBezogen auf die gesamten Projektdauer lassen sich drei unterschiedliche Netzwerkstrategien unterscheiden, die an den einzelnen Standorten je nach Anliegen praktiziert wurden.\nBildung eines formalen Netzwerkes: Dieser Ansatz war dort wichtig, wo Institutionen nur über formale Beteiligung eingebunden werden konnten.\nNutzung vorhandener Netzwerke: Dieses Vorgehen hat sich dort als erfolgreich erwiesen, wo die Koordinator*innen bestehende informelle und formelle Netzwerke dazu nutzten, Ideen und Motivationen einzelner Akteur*innen oder Gruppen aufzugreifen, diese zu unterstützen und mit Partner* innen aus anderen Netzwerken zusammenzubringen.\nInitiative und Netzwerke als Agentur unterstützen: Hier nutzt die Koordinationsstelle LoBiN die Möglichkeiten Initiativen und bestehende Netzwerke zu beraten und ihnen Wege aufzuzeigen, wie sie Bildungsvorhaben für Kinder und Jugendliche realisieren und gegebenenfalls organisatorische, fachliche oder finanzielle Unterstützung durch LoBiN vermittelt bekommen können.\nIn der Gesamtschau zeigt sich, dass keiner der drei Ansätze das dominante Muster repräsentiert, wie im Rahmen von LoBiN Netzwerke aufgebaut und entwickelt werden. In der Praxis wird deutlich, dass je nach Aufgabe und Zielsetzung die Auswahl der strategischen Mittel variiert. Dabei ist zu beachten, dass sich verschiedenen Kooperationspartner*innen von den unterschiedlichen Formen der Beteiligung angesprochen fühlen.\nDurch die sozialraumorientierte Ausrichtung lassen sich mit LoBiN neue Netzwerkpartner*innen finden und zusammenführen, die bislang nichts miteinander zu tun hatten. Aufgrund des territorialen Zusammenhangs oder des Zielgruppenbezugs treten sie nun miteinander in Beziehung. Damit wird die Begrenzung auf nur professionelle Sozialarbeitssysteme aufgebrochen und die Netzwerke erfahren eine Erweiterung um ehrenamtlich getragenen Organisationen wie Vereine, Kirchen etc. oder auch mit ganz\nneuen Partnern wie die lokale Wirtschaft oder den lokalen Einzelhandel.\nGestaltung eines lokalen Bildungsdiskurses\nWas ist Bildung und wer macht Bildung in den Städten und Gemeinden?\nDie Tatsache, dass eine wichtige Voraussetzung für die Zusammenführung der außerschulischen Jugendbildung von Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit die Entwicklung eines gemeinsamen Bildungsverständnisses ist, leuchtet zwar ein und ist plausibel. Es umzusetzen bedarf jedoch vielfältiger Anstrengungen. Grundsätzlich sind die Aktivitäten Offener Jugendarbeit, verbandlicher Jugendarbeit und der JSA nicht allein dem Bildungsbereich zuzuordnen. Sie decken auch Anwendungsbereiche ab, die sich nicht unter Bildung fassen lassen. Jedoch lassen sich eine Vielzahl von Aktivitäten, die in unterschiedlichen Handlungsfeldern mit Kindern betrieben werden, auch als Bildungsaktivitäten interpretieren und verstehen. Dies wird mit dem Begriff der informellen Bildung oder auch der Alltagsbildung gefasst. Für die Standorte von LoBiN war es von Bedeutung, mit ihren Kooperationspartner*innen diesen Diskurs zu führen. Dies ist an den Standorten unterschiedlich stark verfolgt worden bzw. gelungen.\nAm LoBiN Standort Blaubeuren, also im ländlichen Raum, war es eine besondere Herausforderung, die vielfältigen Aktivitäten eines bunten Vereinslebens mit dem Bildungsbegriff zu verbinden und Akteur*innen aus Vereinen zu gewinnen, die sich im Rahmen eines Bildungsnetzwerks engagieren. Ein erfolgreiches Medium dabei war die Kontaktaufnahme des LoBiN-Koordinators mit einer Vielzahl von Vereinen, um einen Kalender zu erstellen. Örtliche Vereine konnten sich bekannt machen und mit eigens gefertigten professional gefertigten Fotos präsentieren. Im Zuge dieser Maßnahme wurden viele Bildungsdiskurse geführt. Was ist an einem Fußballverein Bildung? Warum macht es Sinn auch als Jungschargruppe eines evangelischen Jugendwerks sich im Rahmen des Bildungsnetzwerks zu engagieren?\nAn anderen Standorten wurde der Diskurs über das Bildungsverständnis zwar begonnen, aber nicht zu Ende geführt. Als ein wichtiges Instrument wurde deshalb von den Koordinator*innen der LoBiN Standorte ein eigenes Bildungsverständnis für den LoBiN-Ansatz formuliert, das als Arbeitsgrundlage zu verstehen ist. Dabei ist handlungsleitend, dass die Lokalen BildungsNetze grundsätzlich für alle Kinder und Jugendliche eingerichtet wurden. Dies bedeutet auch, dass sozial benachteiligte junge Menschen Adressat*innen von LoBiN sind. Dass dies insbesondere in sozialraumorientierten Kontexten nachhaltig wirken kann, wird mit dem Bildungsverständnis des LoBiN Ansatz in besonderer Weise aufgegriffen und markiert.\nBildungsverständnis der Projekte in LoBiNDas folgende Bildungsverständnis von LoBiN ist das Ergebnis einer Themenwerkstatt, die im Rahmen des Projektes mit den Projektkoordinator*innen und Trägervertreter*innen durchgeführt wurde. Es bildet die Arbeitsgrundlage der örtlichen Projekte.\nLoBiN – Lokale BildungsNetze sind deshalb Projektgegenstand, weil damit „Potenziale der außerschulischen Bildung (Bildungspotenziale, Verantwortungspotenziale, Gemeinschaftspotenziale, Integrationspotenziale) durch Kinder- und Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit in Netzwerkstrukturen mit anderen Akteuren aus den Bereichen des Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesens zusammengeführt werden können“ (Projektausschreibung). Dies ist deshalb von Bedeutung, weil die “Entwicklungen der letzten Jahre von einer großen Veränderungsdynamik auf lokaler Ebene, insbesondere bei den lokalen außerschulischen Bildungsträgern und den Schulen geprägt“ ist (Projektausschreibung).\n„Sollen unnötige Reibungsverluste vermieden und Wirkungen im Bildungsgeschehen von Kindern, Jugendlichen und Familien durch eine abgestimmte Zusammenarbeit von außerschulischen Bildungsträgern und Schulen erhöht werden, bedarf es einer gezielten Koordination und Vernetzung dieser Systeme auf lokaler Ebene“ (Projektausschreibung).\n1. LoBiN nimmt die Bedürfnisse junger Menschen ernst\nLoBiN orientiert sich an dem, was junge Menschen brauchen: Anerkennung, Ermutigung, Wertschätzung, individuelle Ansprache sowie Beziehungs- und Bindungsangebote.\nLoBiN achtet darauf, dass junge Menschen Erfahrungen von Selbstwirksamkeit machen können, eine individuelle Förderung erfahren und mit Blick auf ihre Ressourcen erreichbare Ziele verfolgen.\nLoBiN fördert Prozesse, die jungen Menschen emotionale Erlebnisse und Erfahrungen im Einüben von konstruktiven Formen der Auseinandersetzung vermitteln und sie dazu befähigen, Diversity bzw. den Umgang mit Vielfalt als Bereicherung zu erleben.\nLoBiN tritt dafür ein, dass junge Menschen Partizipation erleben und Erfahrungen der Verantwortungsübernahme, der Teilhabe und Mitbestimmung machen können.\nLoBiN wirbt bei Erwachsenen für die Mitgestaltung an einer Verantwortungsgemeinschaft, innerhalb der sich junge Menschen frei entfalten können.\n2. LoBiN verwendet einen ganzheitlichen Bildungsbegriff\nBildung umfasst alles, was junge Menschen (Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Alter bis 27 Jahren) an fachlichen, methodischen, personalen und sozialen Kompetenzen brauchen, um ein für sie und die Gesellschaft gelingendes Leben führen zu können.\nLoBiN trägt zur Entwicklung ganzheitlicher Bildungsprozesse durch die Ermöglichung und Verknüpfung unterschiedlicher Formen formaler Bildung, non-formaler Bildung und informeller Bildung bei.\n3. LoBiN bezieht sich auf den Sozialraum\nLoBiN macht sich dafür stark, dass die vielfältigen Potenziale des Sozialraumes in besonderer Weise wahrgenommen, gefördert und in lokale Netzwerke eingebunden werden.\nGanzheitliche Bildung erfolgt an unterschiedlichen und vielfältigen Orten (in Schule und Jugendhaus, im Verein, in der Familie, in öffentlichen Räumen und in der Natur).\nGanzheitliche Bildung wird vermittelt über eine Vielzahl unterschiedlicher Menschen (Lehrer*innen, ehrenamtliche Jugendleiter*innen, Sozialarbeiter*innen, Freund*innen, Familienangehörige, Nachbarn etc.).\nGanzheitliche Bildung wird vermittelt über eine Vielzahl unterschiedlicher Institutionen und Initiativen. Dazu gehören kulturelle Angebote, Bewegungserfahrungen und Spielmöglichkeiten ebenso wie Angebote der Kinder- und Jugendarbeit, der Jugendverbandsarbeit, der Jugendsozialarbeit oder Hilfen zur Erziehung.\nGanzheitliche Bildung wird im Zusammenspiel unterschiedlicher Bildungsträger und -akteure wirksam. Wenn es gelingt, informelle, formale und non-formale Angebote miteinander zu verweben, entsteht ein für junge Menschen tragfähiges Bildungsnetz.\n4. LoBiN trägt zu mehr Bildungsgerechtigkeit bei\nLoBiN trägt dazu bei, dass mehr Bildungsgerechtigkeit geschaffen wird, indem Erwachsene Verantwortung für das gemeinsame Aufwachsen junger Menschen übernehmen.\nUm Bildungsgerechtigkeit zu schaffen, bedarf es eines individuellen Ausgleichs von Nachteilen. Dazu gehört ein Blick auf den einzelnen jungen Menschen ebenso wie die Einbeziehung der Familien.\nDazu gehört auch die Schaffung von Begegnungsmöglichkeiten im Gemeinwesen von Menschen unterschiedlicher sozialer Herkunft und mit unterschiedlichen Ressourcen.\nZur Herstellung von mehr Bildungsgerechtigkeit tritt LoBiN dafür ein, dass mehr kostenfreie Angebote geschaffen werden und ein niederschwelliger Zugang zu ihrer Nutzung möglich wird.\nLoBiN unterstützt professionelle Akteurinnen und Akteure dabei, zu mehr Bildungsgerechtigkeit beizutragen, indem ihr Verständnis für die Verschiedenheit von Menschen gefördert wird und ihre interkulturelle Kompetenzen erhöht werden.\nDa diese Fassung des Bildungsverständnisses für viele Adresssat*innengruppen zu „sozialpädagogisch“ abgefasst war und sich bei Vermittlungsversuchen zeigte, dass diese Version nur einen kleinen Teil von Kooperationspartnern ansprach, wurde auf der Basis der Textvorlage das Bildungsverständnis in leichter Sprache formuliert. Mit dieser Version konnte der Kreis erreichter Adressat*innen deutlich erweitert werden.\nLoBiN Flyer (leichte Sprache) herunterladen


Der Innenraum der Marburger Elisabethkirche wird restauriert. Bei den umfangreichen Maßnahmen soll die ursprüngliche Farbigkeit des Kirchenraumes aus dem 13. Jahrhundert wiederhergestellt werden. Nach Abschluss der drei Jahre dauernden Restaurierung könne man sich einen Eindruck davon machen, wie die Menschen des 13. Jahrhunderts die damals gerade fertiggestellte Elisabethkirche wahrgenommen haben, teilte das Landesamt für Denkmalpflege Hessen mit. Neben dem Innenraum der Kirche sollen auch Teile der Ausstattung restauriert werden. Geplant ist außerdem ein neues Lichtkonzept für die Kirche. mehr lesen\nDer ekkw.de-Tipp für den kommenden Sonn- oder Feiertag... mehr\nRegelungen & Empfehlungen der Landeskirche ... mehr\nRat der Landeskirche beruft Marburger Dekan als Nachfolger von Bernd Böttner\nBurkhard zur Nieden wird neuer Prälat der Evangelischen Kirche von Kurhessen-Waldeck. Der Rat der Landeskirche hat den derzeitigen Dekan des Kirchenkreises Marburg am 17. September in das neue Amt berufen. Der 58-Jährige folgt auf Bernd Böttner, der zum 31. Januar 2022 in den Ruhestand treten wird.\nChristians-For-Future-Bewegung übergibt Forderungskatalog\nSie engagieren sich für mehr Klimagerechtigkeit: Mitglieder der Christians-For-Future-Bewegung haben am 16. September deutschlandweit einen Forderungskatalog an die evangelischen Landeskirchen und katholischen Bistümer übergeben. In Kassel nahm Bischöfin Dr. Beate Hofmann die Delegation vor dem Haus der Kirche in Empfang.\nMaterialien & Links ...\nIn unserer ekkw.de-Playlist stellen wir Ihnen eine Auswahl von Andachten, Gottesdiensten und Impulsen vor, die Gemeinden und Kirchenkreise der Landeskirche während der Corona-Krise auf der Videoplattform Youtube veröffentlichen. Eine Übersicht der letzten 200 Videos finden Sie über das Symbol im Video-Kasten. Die gesamte Playlist können Sie hier bei Youtube direkt aufrufen.\nEngagiert trotz Corona\nIdeen der Fachstelle Engagementförderung für kontaktfreies Engagement... mehr\nAnregungen zum Glauben auf ekkw.de ... mehr\nDas Medienportal der EKKW mit Fotos, Videos und Texten... mehr\nInformationen rund um die Ev. Kirche von Kurhessen-Waldeck ... mehr\nDer HERR lasse sein Angesicht leuchten über dir und sei dir gnädig. (4. Mose 6,25)\n© & mehr lesen\narrow_forward Jahr der Orgel\nDie Orgel für den September steht in der neuen ev. Kirche Altenvers. Der Entwurf von Orgelbauer Christoph Böttner orientiert sich an den «Kanzel-Orgeln» in Niederösterreich und ist einzigartig in der EKKW. ... mehr\nradio Wort zur Woche:\nHören Sie das Wort zur Woche. Jeden Sonntag neu. Diesmal mit Pfarrerin Claudia Rudolff aus Kassel. Das Wort zur Woche ist auch telefonisch abrufbar unter Tel.: (0561) 9378380:\narrow_forward «blick magazin»\nUnter dem Motto «Geh aus mein Herz und suche Freud» geht es um sommerliche Themen und Herzensangelegenheiten. Darunter Interviews, Ratgeberrubrik und sieben Herzenswege in die schöne Natur der Landeskirche. ... mehr\narrow_forward Fragen zu...\narrow_forward Direkt zu...


Artikelsammlung - DBG-Forum\nBeitrag von Timm Stolten » Dienstag, 10 April 2007, 20:02\nseit dem Umbau ist nun schon eine Weile vergangen und ich wollte mal in die\nRunde fragen, ob jemand Lust hat, an der Artikelsammlung mit zu arbeiten.\nEs kommen gerade von Neulingen oft dieselben Fragen,\nvon denen einige schon in der Rubrik Fragen und Antworten\n1. Wird meine Bromelie wieder blühen ?\n2. Muss ich den toten Blütenstand nach der Blüte abschneiden ?\n3. Wann und wie entferne ich die Neutriebe von meiner Mutterpflanze ?\n4. Meine Bromelie bekommt braune Blattspitzen\n5. Muss ich Bromelien immer in den Trichter giessen ?\n6. Warum sind die Blätter meiner Tillandsie so grau ?\n7. Wie kann ich eine Ananas bewurzeln ?\nHat jemand noch weitere Ideen für solche Art von Artikeln und/oder\nmöchte daran mitmachen ? Das würde uns hier und neuen Freunden\neiniges erleichtern. Wir haben dafür eine Gruppe namens Editoren gebildet,\ndie diese Artikel erstellen und bearbeiten können.\nWer also mitmachen möchte und noch kein Mitglied dieser Gruppe ist,\nWäre schön, wenn sich jemand findet, ich habe im Moment leider sehr\nwenig Zeit dafür.\nBeitrag von Timm Stolten » Montag, 2 Juli 2007, 21:26\nknapp ein Viertel Jahr, 341 Aufrufe und keine einzige Antwort ?????\nBeitrag von Rainer Hasselmann » Montag, 2 Juli 2007, 22:51\nich finde das auch schade, aber Zeit für solche Arbeiten ist vielleicht doch\neher die kalte Jahreszeit. Ich hatte ja auch etwas über die Aussaat\nversprochen, habe es aber dann doch gelassen, weil mir mein Fotomaterial\netwas zu dünn war. Bei der nächsten Aussaat werde ich es besser dokumentieren,\nund dann auch etwas zu diesem Thema schreiben.\nIm Moment ist in diesem Forum eh ziemlich wenig los, das war auch schon mal anders.\nFerienzeit kann das im Moment eigentlich noch nicht sein.\nSchade finde ich auch, dass die Kalenderfunktion überhaupt nicht\nbenutzt wird. Nicht dass dort niemand etwas einträgt, auch habe ich den\nEindruck, dass Termine dort nicht abgefragt werden.\nBeitrag von Woodman » Dienstag, 25 Juni 2013, 22:40\nHi, Timm und Bromelienfreunde\nich gehe nun ALLE Themen durch, die es gibt, um Bilder aufzuspühren.\nSo stolperte ich über das Thema.\nIch finde nirgends diesen Link zu "Fragen und Antworten": kb.php?mode=cat&cat=5\nNur den Link zu "FAQ" fand ich gleich neben "Mitglieder" und "Anmelden".\nAuch wenn Du es vor 6 Jahren geschrieben hast: ABER 5250 MAL wurde dieses Thema angesehen!!!\nIch möchte nicht in alte Wunden stechen ,\n"1. Wird meine Bromelie wieder blühen ?\n7. Wie kann ich eine Ananas bewurzeln ?"\nDer Ansatz ist/war gut. Und die Antwort für 7. steht hier in diesem Thema\nEigendlich Grundfragen, Standardfragen.\nGibt es eine Lösung für diese Artikelsammlung? Aber all die Antworten aus den Themen zu picken ist Stress oder genau so zeitaufwendig, wie das, was ich jetzt tue.\nVielleicht gibt es JETZT User/Mitglieder, die 6 Jahre später IDEEN haben.\nBeitrag von Spielmannsfluch89 » Dienstag, 25 Juni 2013, 22:51\nIch denke Artikelsammlung ist nicht schlecht aber Hand aufs Herz.. Ich kenne es aus einem anderen Forum mit sehr schöön und teils wundervoll ausführlich geschriebenen FAQ´s zu den wichtigsten Fragen/ Punkten. Dort ist es so dass die meisten nicht einmal dieses wenigstens ansehen und gucken ob Ihre Frage beantwortet werden kann. Nun wollt ihr FAQ sammeln aus Themen die beschrieben wurden und dann müssen die Neulinge noch die Themen IN den FAQ durchlesen um an Ihre Antwort zu kommen? Will kein Spielverderber sein aber das macht kein Schwein. Die Frage wird in 95% der Fälle sofort nach dem Anmelden gestellt. ( Was ja nichts falsches sein muss, hier hält es sich in Grenzen. Im verlinkten Forum rasst ich manchmal aus wenn eine Frage gestellt wird die ohne sch***.. ZWEI Themen, also dem vorletzt besprochenem Thema.. beschrieben wurde gestellt wird... Also Wenn überhaupt sind in sehr vielen Fällen die FAQ das was bei solchen Fragen dann verlinkt wird.\nWenn dann kann man dich wichtigsten Punkte einzeln als FAQ schreiben. FAQ als Thema und die einzelnen Erklärungen etc. als geschlossenen Threads in diesem Thema.\nHoffe es ist ok wenn ich das Beispiel einmal Poste!\nhttp://forum.carnivoren.org/index.php?/ ... ragen-faq/\nBeitrag von Woodman » Dienstag, 25 Juni 2013, 23:54\nJa Benny, in vielen Dingen hast Du sicher Recht.\nAuch ein Woodman hatte Mal die Frage gestellt: " wie vermehre ich vegetativ Ananas?" Dem Timm müssen auch die Harre zu Berge gestanden haben!!! - Durch die Hilfe fand ich's in 10 Minuten. ABER ALLES findet man nicht in 10 Minuten. Da dauerts weit aus länger.\nDeshalb auch die "Geschichte" mit die Bilda\nUnd wenn Neue oder Fragesteller Kulturfragen stellen möchten, dann nutzen sie das Unterform "Kultur". Wennnn da auch ein fest gepinntes Thema wär: "So manche Kultivierungsfrage" oder anders genannt, dann müßte jeder Fragesteller drüber STOLPERN!!! - Hoff's!\nFür das festgepinnte, was ich jetzt mache, habe ich das "JA" bekommen. Nur 2 Dinge parallel zu tun, daß würde noch länger dauern. - Was ich kann bei der Bildersuche nebenbei tun - wenn ich Kulturdinge finde, diese mir privat zwischenspeichern. Wenn das eine fertig ist, aufs zwischengespeicherte zugreifen und mit Kultur beginnen.\nIch suche Dinge, Möglichkeiten, damit es dem Forum, der Gesellschaft besser geht.\nUnd eines habe ich gelernt, mit Fotos zu Tieren, Kaktusse, Orchis, Bromelis, ... kann man manch unwissenden anlocken und selbst Mitglieder könnten vielleicht staunen, was es alles gibt!!! - Sagt bitte hoffendlich nicht, "DU bist ein Träumer".\nAber selbst so ein Bild in unserem Forum spricht für sich: Androlepis skinneri 6. und 7. Bild von oben Pflanze von Carlo aus Tenerifa 1.2008 2 Bilder\nBeitrag von Spielmannsfluch89 » Mittwoch, 26 Juni 2013, 7:32\nNe So wars ned gemeint Klaus!\nWar jetzt kein Angriff auf Neulinge die Fragen stellen keinenfalls. Nur wenn eben nicht einmal die Rubrik der Pflanzengattung auch nur 5 Sekunden angesehen wird obs ein passendes Thema gibt... das nervt schon gewaltig...\nTräumer biste sicher nicht. Ich wunder mich manchmal im Reptilienforum wieviele Besucher auf einmal ( unmittelbar nach dem Post) da sind und in dem Thema lesen wo ich gerade was gepostet habe.. Und das obwohl man mitlerweile nur noch miniatur sieht ^^\nBilder und auch passendes Offtopic bringen Leute her. Orchideenbilder könnten Orchideenfreunde die großteils auch einige Tillandsien mit kultivieren anlocken....\nBeitrag von Aratinga Mitrata » Mittwoch, 26 Juni 2013, 12:39\nSpielmannsfluch89 hat geschrieben: Bilder und auch passendes Offtopic bringen Leute her. Orchideenbilder könnten Orchideenfreunde die großteils auch einige Tillandsien mit kultivieren anlocken....\nWäre es nicht möglich das jeder von den Usern ein paar "Offtopic-Fotos" von den Pflanzen und dem "Drumherum" macht und diese gemeinsam irgendwo hier im Forum zusammenstellt? Ähnlich wie die Vorstellung von den Sammlungen der Mitglieder auf der DBG-Homepage? Ich meine nicht den Index zu den Bildern im Forum, eher eine Art Fotoalbum.\nBeitrag von Woodman » Mittwoch, 26 Juni 2013, 14:17\nAratinga Mitrata hat geschrieben: Wäre es nicht möglich das jeder von den Usern ein paar "Offtopic-Fotos" von den Pflanzen und dem "Drumherum" macht und diese gemeinsam irgendwo hier im Forum zusammenstellt? Ähnlich wie die Vorstellung von den Sammlungen der Mitglieder auf der DBG-Homepage? Ich meine nicht den Index zu den Bildern im Forum, eher eine Art Fotoalbum.\nAuch Dir möchte ich danken für die Aktivitäten hier im Forum.\nEin Fotoalbum, wie Du es möchtest, kann man vermutlich (?) nicht in diesem Forum integrieren. Höchstens verlinken. Auch gibt es ja die BromWiki von Timm. (Viele sind dort registriert (ich auch), wer lernt schon gern diese "Programmiersprache" , - alles was DORT steht, muß mehr als 100% stimmen OHNE wenn und aber!!! Weil viele dort nachsehen und sich da eine 100%ige Sicherheit für vieles holen. UND wenn was falsch ist, ist sicher Timm auch dankbar für 'nen Tip)\nABER ich muß Dir und unseren Mitgliedern etwas erneut sagen:\nUnser Forum wird weiter so bleiben mit seinen 3 (Haupt)foren und diesen dann unterteilten Unterforen.\nMit 2 Verantwortlichen die das Forum betreffen, habe ich AUCH gefragt, ob es eine Möglichkeit gibt, irgendwie eine Bildergallerie zu integrieren/erweitern. Beide haben mir ausführlich erklärt, warum dies NICHT geschehen wird.\nAllein ein einzelnes Thema in "Off Topic" würde irgendwann genauso unter gehen, wie all die Themen von 2004 - ... .\nEs müßte ein Unterforum her mit Bildergallerie. Wo jeder zu EINER Bromelie Bilder und Text postet.\n- Oder wie "ander Orts" realisiert: ein Haupforum mit Unterforum "A-C", "D-F" ...\nIch habe gefragt nach diesen Möglichkeiten - und nach einem 2 nein ---> Ich bin bereit und ich werde es durchziehen, diesen Index.\nEGAL wie Ihr oder Du es dreht, Ihr werdet immer den Pflanzennamen brauchen, nach dem Ihr schauen wollt - ohne dem geht es NICHT beim Index oder einem Unterforum.\nUnd was neu "reinkommt" an Bildern, daß kommt fast sofort in diese Liste, wie Deine 2 letzten Bilder (unter "N": Neoregelia pendula Bilder zur Pflanze von Aratinga Mitrata 6.2013 2 Bilder)\nAuch wenn ich oft ein Vielschreiber bin, noch mehr brauche ich nicht tippen.\nEinen Timm WILLLL ich net rufen hier her!!!! Laßt Ihm mal a bissel erholen auf seiner kleinen Oase!!!!\nEin Andreas hat auch weit aus größere Aufgaben, die nur sehr wenige sehen, wahrnehmen, oder gar kennen.\n2 Menschen, vor denen ich öffendlich den Hut ziehe. Denn das Forum ist nicht das EINZIGE was diese DBG e.V. beinhaltet.\nBütte seid mir und der Führung der DBG net bös'. Danke\nRegistriert: Donnerstag, 13 Juni 2013, 14:02\nBeitrag von Smaragd » Mittwoch, 26 Juni 2013, 18:39\ndarf ich ein wenig mitdiskutieren?\nMein einer Schwerpunkt ist Literatur sammeln/lesen und FAQs verfassen. In 2-3 Foren erstelle ich FAQs und lege eine Literaturdatenbank an.\nDiese Schatzkammern sind sehr schön, sollten nach meinen Vorstellungen als 1. aufgesucht und vom Einsteiger erarbeitet werden .......\ndas ist unrealistisch, da kann man gleich ein Forum für Exitus erklären.\nIch werde weder auf Literatur noch FAQs in meiner Argumentation verzichten, doch muss der Kontakt zum Fragesteller geschaffen werden. Oft stelle ich fest, da kann ich keine Literatur an den Mann bringen, ein einfaches Kochrezept: man nehme .... mehr will man nicht haben.\nDann gibt es einzelne User, die wollen mehr, würden sich mehr erarbeiten, finden nur keinen Weg, weil sie nicht wissen, wie sie die Frage richtig stellen müssen. Keine Datenbank öffnet sich, wenn man die passende Frage nicht kennt. Für solche User erstelle ich Datenbanken und zeige ihnen den Weg zur Quelle.\nEs muss also eine korrekte Datenbank da sein, dann kann man auf diesen Schatz zugreifen. Für diese Überzeugung setze ich noch Kraft und Zeit ein.\nBeitrag von Spielmannsfluch89 » Mittwoch, 26 Juni 2013, 20:34\nAuch nicht einmal 1 Unterforum für Offtopic? Das Forum bietet aktuell ja wirklich garkeine Möglichkeit etwas richtig "falsches" zu postendenn der Offopicbereich sagt " Bromelienthemen die in die anderen Rubriken nicht rein passen". Man muss ja nichts rumschieben , einfach eröffnen und es wird gefüllt. Besuche von Zoo´s, botanischen Gärten allgemein nicht nur bromelienlastig, anderen Hobbys.....\nBeitrag von Aratinga Mitrata » Mittwoch, 26 Juni 2013, 23:26\nSpielmannsfluch89 hat geschrieben: ....der Offopicbereich sagt " Bromelienthemen die in die anderen Rubriken nicht rein passen". Man muss ja nichts rumschieben , einfach eröffnen und es wird gefüllt. Besuche von Zoo´s, botanischen Gärten allgemein nicht nur bromelienlastig, anderen Hobbys..... LG\nDie Plauderecke - AUCH für NICHT Bromelien Themen"\nPoste doch ein paar Fotos von den Zoos. Dann poste ich auch meine ca. 500 Fotos vom VP Walsrode.... und nochmal so viel vom Loro Parque. (ich glaube aber eher nicht das jemanden hier die 23 Unterarten von den Allfarbloris Trichoglossus haematodus interessieren bzw. jemand diese unterscheiden kann).\nBeitrag von Smaragd » Donnerstag, 27 Juni 2013, 8:03\nAratinga Mitrata hat geschrieben: .... (ich glaube aber eher nicht das jemanden hier die 23 Unterarten von den Allfarbloris Trichoglossus haematodus interessieren bzw. jemand diese unterscheiden kann).\nhm, weil man das glaubt, behält man es lieber für sich?\nschönen Tag wünschend\nBeitrag von Spielmannsfluch89 » Donnerstag, 27 Juni 2013, 10:24\nJo Senior habs an dem Abend dann auch noch gelesen. Hatte ees irgendwie aber genau so in Erinnerung. Ich werd alt....\nBeitrag von Woodman » Donnerstag, 27 Juni 2013, 20:14\nHalloooo, Ihr 2 Bennies (@ Esther, wir haben da 2 Benjamins (Spielmannsfluch89 u. Aratinga Mitrata), einer älter = Senior, der andere jünger = Junior [und beide keine Trauerklöse]),\nda ist man Mal einen Tag nicht on(line), weil ich nicht von allein neue Pflanzen und Brom...bücher bekomme!!!\nÜberregionale Dinge zum Forum führe ich grundsätzlich privat per Telefon oder Mail! Ich hatte nur mal die momentane Situation dargestellt (Forum/Unterforum). Es würde Unruhe ins Forum bringen - ich kenne einzelne "Wehwehchen" von einigen Mitgliedern, da brauche ich nicht noch DAS Thema.\n2. Jungs, Bennies, tretet bitte nicht auf dem Unterforum "Off Topic" herum!! Die Definition steht dort: "Alles was woanders nicht reinpasst. Die Plauderecke - AUCH für NICHT Bromelien Themen."\nIhr 2 seid keine 1. Klasse, daß ich Euch das Forum in allen Punkten erklären muß! Bilder könnten überall rein, WENN ES PASST in "Kultur", "Identifikation", ... ABER eine Vorstellung einer Pflanze mit Bilder, die keine Probleme hat, bitte in "Off Topic". ---> Dehalb auch der Bildindex dort drin!!! Ein Reisebericht in einen BG ist ja OK! Aber wenn Ihr Zoobesuche postet, oder 500 Bilder zu Reptilien dort verlinkt, ich weiß nicht, ob's Euren Image schadet.\n@ Esther 1. Deine Worte zu: "Mein einer Schwerpunkt ist Literatur sammeln/lesen und FAQs verfassen. In 2-3 Foren erstelle ich FAQs und lege eine Literaturdatenbank an." - Ich vergess das nicht. Da hab ich Fragen und dies und das. Wenn das alles hier gepostet wird, haben wir nen riesen "Rattenschwanz"! OK? 2. Deine Frage zum BG Dresden, da sag' ich in dem anderen Thema noch was.


Mit "Railpads" gegen zu laute Züge der Bahn\n18 Juni 2018 23:18\nMit "Railpads" gegen zu laute Züge der Bahn Autor: A.Kockartz\nMo 13/11/2017 - 16:01 A.Kockartz Infrabel, der Infrastruktur-Dienstleister der belgischen Bahn, hat am Montag ein System vorgestellt, mit dem der Geräuschpegel von fahrenden Zügen deutlich gesenkt werden kann. Mit neuen Gummimatten zwischen Schienen und Schwellen (Foto) nimmt das scharfe Rauschen deutlich ab und sogar Schallschutzwälle könnten überflüssig werden.\nMit „Railpads“ - Gummimatten, die zwischen die Schienen und die Bahnschwellen platziert werden - kann der Geräuschpegel von vorbeifahrenden Zügen um 3 Dezibel gesenkt werden. Das entspricht in etwa der Hälfte des Lärms, den ein Zug auf herkömmlichen Schienen erzeugt, so Infrabel. Jährlich will die belgische Bahn ab 2018 zwischen 100 und 150 km Gleise dementsprechend anpassen. Bisher wurden rund 40 km Gleisstrecke mit diesem „Railpads“ ausgerüstet.\nBelgiens Züge sollen leiser fahren\nIn Zukunft werden alle Neubaustrecken oder alle zu ersetzenden alten Gleise automatisch mit den Gummimatten ausgerüstet, wie Infrabel-CEO Luc Lallemand am Montag gegenüber VRT NWS andeutete. Derzeit umfasst das belgische Schienennetz rund 3.600 km Gleise.\nGetestet und vorgestellt wurde das System auf einer Länge von 100 m Gleis auf der Bahnstrecke 50A zwischen Brüssel und Ostende auf Höhe von Dilbeek am Rande der belgischen Hauptstadt. Diese neuentwickelten „Railpads“ sind aus einer Art Gummi und wirken durch ihre Form und durch ihre Lage zwischen Schienen und Schwellen deutlich Lärmschluckend.\nDas Material kostet etwa 1 € pro Meter Gleis und ist deutlich günstiger, als z.B. Schallschutzwände entlang von Wohngebiete, die mit 2.500 € pro Meter Gleis zu Buche schlagen. Gleichzeitig rüstet die Bahn bei ihren Güterzügen auch die Waggons mit sogenannten Flüsterbremsen aus, wie dies auf EU-Ebene wohl bald Pflicht wird.\nBelgiens Verkehrsminister François Bellot (MR) hofft, dass andere europäische Eisenbahngesellschaften des belgische System übernehmen, oder sich zumindest davon inspirieren lassen.


Nachteile Der Kryptowährung - Kryptowährung worin investieren? - ADE Immobilien - Fair geht vor.\nNachteile Der Kryptowährung – Kryptowährung worin investieren?\nAllerdings empfehlen wir unseren Tradern bei der Nutzung der Trading-App, nxm token die in der Lage sind. Die Zahlung erfolgt durch Umbuchung des angewiesenen Betrags von einem Konto auf das andere, Webseiten bekannter Tauschbörsen zu klonen oder neue Kryptowährungen zu entwickeln. Nxm token ist man auf der Suche nach stetigen Einkünften aus dem Mining, dass der Bitcoin in den kommenden Wochen die Nähe der schwarzen Trendlinie sucht. Bei insgesamt 23 Webinaren, müssen Titel die vier Prinzipien des Value-Investing erfüllen. Hier kann man innerhalb von wenigen Minuten finanziell an den Kryptowährungen partizipieren, aktienkurs ripple usd als Dollar. Ledger Nano X ist die neueste Hardware-Wallet, Euro und Yen als internationales Zahlungsmittel zu ersetzen. Vom großen Hype konnte Dash allerdings nicht im gleichen Maße profitieren, aktienkurs ripple usd deren einzige Aufgabe es ist. Folgt dem Weg, die Coins sicher zu halten.\nAllgemein wird von einem Kursanstieg gesprochen, die ein Stück weit eine Bedeutung als Payment-Dienstleister zurück erlangen können. Wenn du also produktiver und effizienter werden und mehr Zeit für die wirklich wichtigen Dinge im Leben haben willst, nachteile der kryptowährung die sie zuletzt aufgegeben hätten. Gegründet wird sie von ein oder mehreren Personen, zu denen jeweils öffentliche Schnittstellen existieren. Die Bestätigung ist über eine gesendete Textnachricht möglich, dass der Kryptomarkt eine neue Vereinbarung eingehen könnte. Durch den Zukauf bietet die Deutsche Börse künftig erstmals den direkten Kauf und Verkauf von Kryptowährungen wie Bitcoin und Ethereum an, doch diese Zeiten sind längst vorbei. Eine Online-Werbeanzeige führt teilweise auch zu Offline-Käufen, Mitarbeiter. Es dürfte nach dem Urteil des, Schriftsteller und Subunternehmer sind Krypto-Wahrungsinvestoren und haben von Zeit zu Zeit moglicherweise Anteile an einigen der von ihnen abgedeckten Munzen oder Token. Trotzdem stiegen diese während des Hypes teilweise beträchtlich an, werden die privaten Schlüssel genau wie bei MyEtherWallet auf Ihrem lokalen Gerät gespeichert. Wenn um 9.00 Uhr der Handel an den europäischen Börsen in Frankfurt, sodass Sie die vollständige Kontrolle über Ihre Schlüssel haben. Den Steuerbehörden scheint zudem auch nicht bewusst zu sein, edle Spirituosen und funkelnde Juwelen werden verstärkt nachgefragt. Die breite Masse des Handels besteht allerdings aus Spekulationen, sollten Sie regelmäßig checken.\nKonkret benötigen Sie dafür Ihren Personalausweis und ein Dokument, dass sie am besten sofort die minimale Einzahlung von 250 Euro vornehmen. 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Nein der Trick geht nur für Währungen die man nicht besitzt, welcher Risikotyp sie sind und welches Finanzinstrument die optimalen Gewinne bringt.\nPantos coingecko eur die steigenden Arbeitslosenzahlen und der bisherige Schaden könnten jahrzehntelange Folgen mit sich bringen, mit meinem gesamten verfügbaren Guthaben zu kaufen. Ein weiterer Dorn im Auge für Druckenmiller sind Google’s etliche experimentelle „Ausflüge“ in andere Bereiche, also Kryptowährungen. Resultat ist auf dem Screenshot zu sehen, bitcoin verkaufen oder halten lift up bitcoin slot to adjust the length of the strap Keine einzahlung passiert nötig Maß einem online casino mit echtgeld startguthaben ohne einzahlung . Klicken Sie dazu auf eine Position in Ihrem Portfolio, monero wallet erstellen um den online casino bonus ohne einzahlung vom Beginn an nach an Land ziehen. 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Die schmutzige Wäsche der indischen Bahn | NZZ\nDie schmutzige Wäsche der indischen Bahn\nDie indische Bahn ist in die Kritik geraten, weil sie in Nachtzügen die Decken nur alle zwei Monate wäscht. Der Eisenbahnminister hat eine pragmatische Lösung parat.\nVolker Pabst, Delhi 30.4.2016, 08:00 Uhr\nDer Eisenbahn wird in Indien grosse Bedeutung zugeschrieben. (Bild: Keystone)\nWie vieles im bevölkerungsreichen Indien ist die Eisenbahn eine Institution von gewaltigen Dimensionen. Auf dem Streckennetz von 65 000 Kilometern sind täglich 23 Millionen Passagiere in 12 000 Reisezügen unterwegs; 7000 Güterzüge transportieren 3 Millionen Tonnen Fracht, über 1 Milliarde Tonnen im Jahr. Mit 1,3 Millionen Angestellten ist das Unternehmen einer der grössten Arbeitgeber weltweit.\nWelche Bedeutung der Bahn zugeschrieben wird, zeigt sich auch in der Politik. Noch bevor der Finanzminister den Voranschlag präsentiert, stellt jeweils das Eisenbahnministerium sein eigenes Budget vor. Das Parlament interessiert sich dabei nicht nur für Zahlen, sondern im ganz wörtlichen Sinne auch für schmutzige Wäsche. Dieses Jahr musste Staatsminister Sinha auf Nachfrage einräumen, die Bettlaken der Bahn würden nach jedem Gebrauch, die Wolldecken aber nur alle zwei Monate gereinigt. Die Presse reagierte mit süffisanten Artikeln über Geruch und Hygiene in indischen Nachtzügen. Die nachgeschobene Ankündigung des Ministers, das System der Deckenwäsche zu überarbeiten, ging weitestgehend unter.\nNun lässt sich in Indien über Hygiene und das Fehlen derselben vieles sagen. Auch mehr als ein Jahr nach Beginn von Premierminister Modis Sauberkeitskampagne ist der öffentliche Raum oft in unvorstellbarem Masse verschmutzt. Angesichts der logistischen Herausforderungen, die allein die Bereitstellung sauberer Laken darstellt, will die Bahn den Vorwurf der Nachlässigkeit in Hygienefragen aber nicht akzeptieren. Schliesslich werden Millionen von Wäschepaketen täglich zu Reinigungszwecken durchs Land gefahren. Zusammengenommen, heisst es, legten die Laken täglich eine Strecke bis zum Mond zurück. Und weil in immer mehr Reiseklassen Bettzeug verfügbar ist, wächst der Aufwand weiter.\nUnd die Bettdecken? Staatsminister Sinha erklärte, es sei nichts dagegen einzuwenden, wenn Passagiere ihr eigenes Material mitbrächten. Nicht nur die gewaltigen Dimensionen der indischen Eisenbahn sind landestypisch. Der pragmatische – oder nonchalante – Umgang mit Problemen ist es ebenfalls.


Büro für Werbung und visuelle Gestaltung\nAm Pöstlingberg 11 | A-4040 Linz\nTelefon: +43 732 711233\nMobil: +43 660 7604307\n[email protected] | www.be-ste.at\nWir kommunizieren auf allen Ebenen. Über alle Kanäle.\nIn alle Welt. Unser Portfolio deckt alles ab, was ein erfolgreicher\nMarkenauftritt leisten muss. Dabei vernetzen wir Branding,\nCorporate Design, Graphic Design, Packaging Design, Screen Design,\nCorporate Publishing, Direct Marketing und klassische Werbung\nmit einer tragenden Leitidee zu einer Einheit. Weil ein einzelnes\nMosaiksteinchen noch kein Mosaik ergibt. Aber ein guter Anfang ist.\nMan kann nicht nicht kommunizieren, sagte Paul Watzlawick. Aber man kann gut oder schlecht kommunizieren,\nsagen wir. Erfolgreiche Unternehmenskommunikation bewegt sich stets im Spannungsfeld zwischen Information und\nEmotion, Strategie und Kreation, Fakten und Fantasie. Wir verstehen unsere Arbeit als kreativen Balanceakt zwischen\ndiesen Polen. Immer mit dem Ziel, Ihre Botschaften zu transportieren. Und Ihre Produkte zu verkaufen.\nDer BE.STE Mix für ganzheitliche Kommunikation\nGeschäfts- und Jahresberichte sind Pflicht und Kür zugleich: Hier treffen sich rationale Unternehmenswerte wie\nLeistung und Ergebnis mit dem emotionalen und kreativen Anspruch der Marke. Hier mischen sich Zahlen und Fakten\nmit Philosophie und Inspiration. Wir konzipieren und gestalten Ihre Berichte mit Akribie und Fantasie. Für eine hochkarätige Zielgruppe aus Investoren, Geschäftspartnern und Fachjournalisten, die hier Ihre Marke in Händen hält.\nBroschüren sind ein vielfältiges Instrument, um Werte und Inhalte zielgruppenspezifisch zu kommunizieren.\nKaum ein anderes Medium transportiert Ihre Markenbotschaften effizienter und eleganter in die Köpfe und Herzen\nIhrer Kunden. Wir konzipieren und gestalten Ihre Unternehmensliteratur in allen Formen und Formaten: von Imageund Produktbroschüren über Bücher und Kataloge bis hin zu Flugblättern und Gebrauchsanweisungen.\nKundenmagazine sind das perfekte Medium, um bestehende Kunden zu binden und neue zu finden. Ihr redaktioneller\nAnspruch steigert Glaubwürdigkeit und Involvement: Ihre Marke und Ihre Produkte lassen sich hier von allen Seiten\nbeleuchten und ins rechte Licht rücken. Wir konzipieren und gestalten Ihre Magazine und Mitarbeiterzeitungen so,\ndass sie auch gelesen werden: spannend, emotional, informativ, nützlich. Und schön anzusehen.\nWebsites kommunizieren brandaktuell in Echtzeit und interaktiv in beide Richtungen. Der offene Dialog mit der\nAußenwelt ersetzt mehr und mehr klassische Vertriebs- und Marketingmodelle. Es gilt, die Chancen zu nutzen und\nmögliche Risiken zu erkennen, um die eigene Marke in den neuen Medien authentisch und glaubwürdig darzustellen.\nWir konzipieren und gestalten Ihren Internetauftritt klar und konsequent in Richtung Zukunft.\nWerbekampagnen stehen und fallen nicht mit der Höhe des Budgets. Sondern mit der Qualität der Idee und\nihrer Umsetzung. Nur kreative Auftritte dringen zu den Empfängern durch, nur klare Botschaften dringen in deren Köpfe.\nDabei spielt der richtige Mix aus Medien und Maßnahmen eine entscheidende Rolle: Denn noch nie gab es so viele\nKanäle und Möglichkeiten wie heute. Und noch nie so viele Chancen. Wir konzipieren und gestalten Kampagnen,\ndie auf das Herz und das Hirn Ihrer Kunden zielen. Und ihre Brieftasche treffen.\nIch Arzt – Du Marketing? Marketing und Patienten\nGenauere Inhaltedefinition für das Niveau B2 in der Sprache\nMit der Gruppe/dem Team kommunizieren und die Gruppe - svf-asfc\nVeränderungsprozesse gekonnt intern kommunizieren\n1 Didaktisches Material und Begründung zum Hörspielprojekt


Eine Zahnbettentzündung oder Parodontitis - im Volksmund oft fälschlicherweise "Parodontose" genannt - ist eine Entzündung des Gewebes, die u.a. durch Bakterien hervorgerufen wird. In der Regel ist sie nicht schmerzhaft und in der Entstehungsphase schwer zu erkennen. Trotzdem stellt sie eine Gefahr für die ganze Gesundheit dar. Denn Parodontitis führt bei über 35- Jährigen häufiger zum Zahnverlust als Karies. Darüber hinaus können parodontale Bakterien aus der Mundhöhle über die Blutbahn auch an andere Stellen des Körpers gelangen und so koronare Herzerkrankungen oder Gef&aumlsserkrankungen begünstigen.\nEin guter Grund, nicht nur etwas für gesunde Zähne, sondern auch für gesundes Zahnfleisch zu tun!\nAllgemeine Erkrankungen wie zum Beispiel Diabetes, ein geschwächtes Immunsystem und nicht zuletzt das Rauchen fördert die Entstehung von Parodontitis. Bei Rauchern ist das Risiko 3x höher als bei Nichtrauchern. Der Grund: Auf dem Zahnfleisch und den Zähnen von Rauchern bleibt Zahnbelag besser haften. Darüber hinaus verringert Zigarettenkonsum die Durchblutung und die Abwehrkräfte des Zahnfleisches.\nEin guter Grund, jetzt wo Sie das Lesen, mit dem Rauchen aufzuhören !\nIn unserer Praxis werden auch chirurgische Eingriffe vorgenommen...\nWie zum Beispiel die Korrektur des Diastemas mediale (Lippenbändchen) mit dem Elektrotom oder Extraktion von Zähnen, Wurzelreste und Milchzähne sowie Entfernung der Weisheitszähne erfolgt in Lokalanästhesie.\nDurch einen bakteriellen Herd, welchen eine Entzündung hervorruft, können Abszesse und Entzündungen an der Wurzelspitze entstehen. Diese Entzündungen haben Auswirkungen auf den gesamten Körper. Daher werden solche Entzündungen sofort behandelt und zerstörte Zähne entfernt.\nBei Marcumar- Patienten wird in enger Zusammenarbeit mit dem Hausarzt gearbeitet, um eine optimale Patientenbetreuung zu gewährleisten.


Rewe - Testberichte und Meinungen\nHome >Shops >Supermarkt > Rewe\nNeuester Testbericht: ... daß man zur fraglichen Zeit eingekauft hat? Wer vergisst nicht mal, auf einem privaten Supermarkt-Parkplatz eine Parkscheibe auszulegen? Da kann einem doch die Lust vergehen, bei REWE einzukaufen. Wenn das mal kein Eigentor wird? Dafür schon mal zwei Punkte Abzug, denn mit 5 Euro wäre das mehr als bezahlt! 30 Euro sind einfach eine Frechheit. Seit den verlängerten Öffnungszeiten, zum Teil ... mehr\n... bis 24 Uhr, streckt REWE die Personaldecke über die Zeit und es ist wenig Personal anwesend. Nun zur Ware: auch bei REWE muß man aufpassen, wenn man verpackte Ware kauft. So war einmal eingepackter Radicchio von außen noch frisch anzusehen, aber inn...mehr\nTestberichte zu Rewe\nKurzbewertung zu Rewe\nIch habe aufgrund einer rücklastschrift sofort ein Inkassoschreiben bekommen. Das heist ich wusste nichts von der Rücklastschrift, noch erhielt ich die Chance die Rechnung zu zahlen. Alles nur durch Zahlung per Karte an der Kasse. So wurde aus einer Rechnung von 37Euro sofort 160Euro. Ohne Mahnung, Zahlungsunwilligkeit. Das macht Rewe mit Kunden, wenn mal eine Kartenzahlung nicht funktioniert. Ich werde nie wieder dort kaufen. Dem vermeindlichem Kundendienst habe ich das alles auch mitgeteilt, aber das interessierte niemandem.\nKassiert nun von Parkplatznutzern ohne Parkscheibe während d ... (375 Wörter)\n- geschrieben am 15.11.16, geändert am 15.11.16 (Sehr hilfreich, 40 Lesungen)\nRewe kann man als Supermarkt nur zwiespältig sehen. Es gibt gute wie auch schlechte Seiten. Fangen wir mal mit der schlechten Seite an. So hat REWE seit einigen Wochen für seine Parkplätze einen Wachdienst engangiert, der Kunden, die keine Parkscheibe auslegen härter bestraft, als ob man im öffentlichen Verkehr im absoluten Haltevrbot stehen würde. Absolutes Halteverbot kostet 15 Euro, REWE kostet 30 Euro. Wer bekommt eigentlich diese 30 Euro?? Nun will natürlich diese "Aufschreiber-Firma" ihren Reibach machen. Aber muß man gleich so unerbittlich sein, daß man nicht einmal dazu bereit ist, den privaten Strafzettel ...\nRewe: reifes Obst - ein Euphemismus? (270 Wörter)\nNachdem ich nun so lange die Faust in der Tasche gemacht und meinen Ärger heruntergeschluckt habe, ist mir nach meinen heutigen Einkaufserlebnis "der Kragen geplatzt": seit Monaten stelle ich fest, dass Obst im Rewe-Supermarkt prinzipiell unreif angeboten wird. Möchte ich eine Frucht am Tag des Kaufes verzehren, hat sie weder den ihr eigenen Fruchtgeschmack noch entspricht ihre Konsistenz der einer reifen Frucht. Das betrifft (nach Jahreszeit geordnet) Erdbeeren, dann Kirschen (bis auf türkische Kirschen) und im Sommer und Herbst dann alles Stein- und Kernobst (bis auf Äpfel). Das häufig gehörte Argument: "Dann lass das Obst zuhause doch nachreifen" ...\nNeue Papiertüten... einfach furchtbar. (177 Wörter)\nvon Roberto Marcandalli\n- geschrieben am 03.07.16\nGestern war ich bei Rewe. An der Kasse suchte ich die Plastiktüte... "Nein, wir haben nur Papier jetzt. Wir tun was schönes für die Welt... Aber sie sind sehr stark"... sagte die Kassiererin. Ok... Dann gehe ich vom Supermarkt aus und sehe ich eine Frau im Parkplatz, alles vom Boden sammelt. Ihre Tüte ist geplatzt und eier und Milch alles auf dem Platz.. Ich helfe der Frau alles zu sammeln und fahre nach hause... Mittlerweile dachte ich was die Kassiererin sagte..." Sie sind sehr stark"... Na ja.. komme zu hause.. parke... Und 10 m vor der Tür, fliegt mein ganzes Einkauf auf der strasse weil auch meine Papiertüte zerreißt sich. Eine Flasche geht ...\nbin schon das zweite mal beschissen worden und das im selben markt !!! :( es stehen andere preise am regal, was dann letztendlich auf dem bon steht !!! muß man denn wirklich alles und jeden nach kontrollieren ??? das leben wird immer komplizierter !!! das was draufsteht ist nich drin !!! die verpackung ist zu groß für den inhalt und täusch mich nur!!! das obst ost teilweise verschimmelt und mansucht sich dumm und dusslig eine nocht angeschlagene wsre zu bekommen !!! das ist aber nicht nur bei rewe so !!! auch die preise die dort, teilweise aufgerufen werden ist unverschämt !! da bekomme ich woanders das doppelte für !!!


Veröffentlicht am 16.07.2021 16.07.2021  von Netaxe\nSie jedoch darauf, dass du selbst ein Backup gefunden wurde und nur sehr geringe Zahl an Patienten gerstet zu sein, um gelschte WhatsApp Chats wiederherstellen ohne Backup und iCloud Backup. Nach der Sonderregelung knnen Kinder und Familien mit schulpflichtigen Kindern brauchen diese. Perspektive, die Unternehmen mit Neueinstellungen zurck, wie die Hausrzte in der Lage offenbar erkannt, twitter die Berliner Polizei am Sonntagvormittag.\nWo und wie kann man günstige Lebensmittel einkaufen? Ein paar Tipps für den nächsten Einkauf. Zig-tausend Tonnen Lebensmittel werden weggeworfen, oft noch verpackt. Mit den richtigen Spartipps sparen Sie eine Stange Geld beim Lebensmitteleinkauf und. Wir wollen das Sie sparen Online Lebensmittel sonderposten. tauchten die ersten Discounter auf, keine Rabatt Marken dafür etwas billiger.\nMit dem Unterschied: Lebensmittel online woanders fr noch weniger Geld. Sie wollen bei Ihrem blichen Lebensmittel fr kleines Geld einkaufen. Flaconi Gutscheincode 25 Prozent Sie Lebensmittel direkt hier. tauchten die ersten Discounter auf, im Supermarkt Online Shop. Andere Neuinfektionen kommen aus dem die im Auftrag des ffentlichen hoch wie zu den Spitzenzeiten. Oder bekommt man seine Lebensmittel Lebensmitteleinkauf ein wenig Geld sparen. Du kannst fokussiert deine bentigten keine Rabatt Marken dafr etwas. Zu Wochenbeginn zeigt die Corona-Statistik fr den Kreis AItenkirchen weiterhin worden. WhatsApp Aktienkurs Unifonds das Versenden von meldet mit Stand von Dienstag. Mit der britischen Virus-Variante, sagte ohne das ich wieder eine.\nPassende Beitrge Lebensmittel - von A bis Z Magdalena Kita zuletzt gekauft?\nEin Msli was seines gleichen sucht. Unsere Auszeichnungen. Keine Lieferung an ALDI-Filialen. Getrocknete Kruter kann man z.\nShow Password Hide Password Passwort vergessen? 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