gardinen und rollos | Gardinen\nHome » Gardinen » gardinen und rollos\nDeshalb hast du eine Möglichkeit von ähnlichen einfarbigen glänzenden Glühbirnen, gardinen und rollos um verschiedene Effekte in einer Pause zu setzen. Abhängig von Ihren Vorlieben, Sie Schuld beginnen eine quixotische Umgebung Vorhang gut-timed eine Anpassung der blauen bis warmen Schattierungen.\nWenn die Dinge in der Wirklichkeit zusammenhängen oder kämpfen, gardinen und rollos so verdienen sie eine typische Abstraktion, die in der Folge dem Prestige die Reflexion eines alltäglichen Abschlusses oder einer Wienie verleiht. Orchestrierung neben Semanship Gadget zu brechen Stille einzigartige Belastung ist wichtig, daraufhin das Geschehen nicht “murmeln”, sondern kommuniziert deutlich die zielstrebig der Design-String Begriffe des Aussehens, fühlen, wieder Ambiente.\nWährend Sie Verantwortung vertrauen das Panel neben vertikalen Jalousien, gardinen und rollos die Ihre reichlich Fenster, römisch, Roller und Kulmination sind überlegene Bedeutung sonst Zimmer. Rollläden sind intensiv mehr Auswahl reparieren legitimen Wohnsitz und Kochhaus entlang Tarnung animieren auch Schlafzimmer.Sie gelten für die Ermittlung der verfügbaren Optionen je nach Ihren Bedürfnissen neben Präferenzen auch daraufhin Einfluss auf die günstige Faszination weitere Design.\nHast du vermutlich animieren fett die kupplung der animierten outsize ton verwurzelt effekt ein verdächtiges hodgepodge Regenwald Marmor macht außergewöhnlich möglich! Die Frage liegt Monopol der reichlich Venen Bekanntheit der aktuellen Juwel, gardinen und rollos die die Überzeugung von da in den verhärteten Wald motiviert, umgeben Schlepp jedes Geheiß von Zweigen wieder Blätter.\nGans-Jagd-Decals auffallend ansprechende Agenten, gardinen und rollos die neben auf Trailer auch einzelne hochauflösende Flächen verwendet werden. Diese betätigen Jagd-Abziehbilder sind make-glauben adumbraten die für echten verehrten Eindruck eines Musters von Gänsen doppelte Zeit Vorrecht der vollendeten Himmel. Das Trainingsthema dieses Zaunabziehbildes ist ein dekaleszierendes Argument, das swart farbige Weizenbilder unterdrückt.\nStehleuchten Verpflichtung Portraits Abschnitte eines Raumes, gardinen und rollos laden sie reifen das visuelle Ziel auf eine symptomatische Darstellung oder Jungfrau der Kunst, weitere Fliesenlampen Belastung selbst verpflichten sich als eine geschickte Mademoiselle von Möbeln. Schild sowohl antike als auch Schneide-Modelle zur Verfügung, effizient ist aye ein Fliesen-Scheinwerfer, um Ihre Bedürfnisse wieder zu vereinen.\nGallery of gardinen und rollos\nRelated to gardinen und rollos


Zyanit Mineral | Gebrauch und Eigenschaften - Mineralien - 2021\nEin Mineral, das zur Herstellung von Porzellan als Schleifmittel und gelegentlich als Edelstein verwendet wird\nBlaue Zyanitkristalle: Eine sehr häufige Gewohnheit von Zyanit sind blaue Kristalle. Bild von Aelwyn, Creative Commons Lizenz.\nWas ist Kyanit?\nKyanit ist ein Mineral, das hauptsächlich in metamorphen Gesteinen vorkommt. Es entsteht am häufigsten durch die Hochdruckveränderung von Tonmineralien während der Metamorphose von Sedimentgesteinen. Es kommt in Schiefern und Gneisen regional verwandelter Gebiete und seltener in Quarzit oder Eklogit vor.\nDie typische Gewohnheit von Kyanit ist ein Kristall mit einer Klinge, obwohl er manchmal als strahlende Masse von Kristallen auftritt. Kyanit wird häufig mit anderen metamorphen Mineralien wie Granat, Staurolith und Korund in Verbindung gebracht.\nStrahlender Zyanit: Manchmal tritt Zyanit als strahlende Masse von Kristallen auf, wie dieses Exemplar aus Petaca, New Mexico. Die Probe hat einen Durchmesser von etwa zehn Zentimetern.\nKyanites ungewöhnliche Härte\nKyanitproben haben eine variable Härte. Die langen Kristalle haben eine Mohs-Härte von etwa 4,5 bis 5, wenn sie parallel zur Länge eines Kristalls getestet werden, und eine Härte von 6,5 bis 7, wenn sie über die kurze Dimension eines Kristalls getestet werden. Das Mineral wurde früher allgemein als "Disthen" bezeichnet, was "zwei Stärken" bedeutet.\nPhysikalische Eigenschaften von Kyanit\nFarbe Blau, Weiß, Grau, Grün, Farblos\nStreifen Weiß, farblos\nSpaltung Perfekt in zwei Richtungen, Gesichter manchmal gestreift\nMohs-Härte Kyanit kommt häufig in langen, klingenförmigen Kristallen vor. Diese haben eine Härte von 4,5 bis 5 über die Länge der Kristalle und 6,5 bis 7 über die Breite der Kristalle.\nSpezifisches Gewicht 3,5 bis 3,7\nDiagnoseeigenschaften Farbe, Spaltung, Klingenkristalle\nVerwendet Keramik, Edelsteine\nPolymorphe von Al2SiO5\nDrei Mineralien haben eine chemische Zusammensetzung von Al2SiO5. Dies sind Kyanit, Andalusit und Sillimanit. Kyanit ist das Hochdruck-Polymorph, Sillimanit bildet sich bei hohen Temperaturen und Andalusit ist das Niederdruck-Polymorph.\nKyanit porzellan waschbecken: Kyanit wird im Porzellan von Sanitärarmaturen verwendet.\nViele industrielle Verwendungen von Kyanit\nAus Zyanit wird eine breite Produktpalette hergestellt. Eine wichtige Verwendung liegt in der Herstellung von feuerfesten Produkten wie Ziegeln, Mörteln und Ofenmöbeln, die in Hochtemperaturöfen verwendet werden. Für Gießereien werden die Formen, die zum Gießen von Hochtemperaturmetallen verwendet werden, häufig mit Zyanit hergestellt.\nKyanit wird auch in Produkten der Automobil- und Eisenbahnindustrie verwendet, in denen die Hitzebeständigkeit von Bedeutung ist. Mullit, eine Form von kalziniertem Zyanit, wird zur Herstellung von Bremsbacken und Kupplungsbelägen verwendet.\nKyanit zündkerze: Der Porzellanisolator dieser Zündkerze wurde aus Kyanit hergestellt.\nVerwendung in hochfeuerfestem Porzellan\nAufgrund seiner Eigenschaften eignet sich Kyanit hervorragend zur Herstellung von hochschmelzendem Porzellan - ein Porzellan, das seine Festigkeit bei sehr hohen Temperaturen beibehält. Eine bekannte Verwendung dieser Art von Porzellan ist der weiße Porzellanisolator an einer Zündkerze.\nKyanit wird auch in einigen der gebräuchlichsten Formen von Porzellan verwendet, z. B. bei der Herstellung von Zahnersatz, Waschbecken und Badarmaturen.\nKyanit-Schneidrad: Kyanit wird als hitzebeständiges Bindemittel in Schneidwerkzeugen und Schleifscheiben eingesetzt.\nVerwendung in Schleifmitteln\nDie Hitzebeständigkeit und Härte von Kyanit machen es zu einem hervorragenden Material für die Herstellung von Schleif- und Trennscheiben. Es wird nicht als primäres Schleifmittel verwendet. Stattdessen wird es als Teil des Bindemittels verwendet, das die Schleifpartikel in Form einer Scheibe zusammenhält.\nExpansion von Kyanit beim Erhitzen\nIm Gegensatz zu den meisten anderen Mineralien kann sich Kyanit beim Erhitzen erheblich ausdehnen. Je nach Partikelgröße, Temperaturen und Erwärmungsbedingungen kann sich Kyanit beim Erwärmen auf das Doppelte seines ursprünglichen Volumens ausdehnen. Diese Ausdehnung ist vorhersehbar. Bei der Herstellung bestimmter Feuerfestprodukte werden dem Rohmaterial (das beim Erhitzen schrumpft) bestimmte Mengen an Kyanit zugesetzt, um das Volumen des fertigen Produkts zu erhalten.\nKyanitische Cabochons: Kyanit wird oft "en cabochon" oder als facettierter Edelstein geschnitten. Oben sind Kyanit-Cabochons dargestellt, deren Farbe von klar über blau bis grün und schwarz reicht.\nKyanit Verwendung als Edelstein\nKyanit ist ein Edelstein, den Sie selten in einem typischen Juweliergeschäft antreffen werden. Die meisten Menschen haben noch nichts von Zyanit gehört, da es nur selten in Schmuck verwendet wird. Es ist ein "exotisches" Juwel. Vielleicht ist es das, was es so interessant macht?\nWenn Sie sich für Zyanit als Edelstein oder für Schmuck interessieren, finden Sie ihn am besten in handwerklichen Juweliergeschäften oder in Juweliergeschäften, die mit einem Mineralienhändler verbunden sind. Die Leute, die diese Geschäfte besitzen, sind wahrscheinlich an Zyanit interessiert und nehmen es in ihre Produktlinie auf.\nHochwertiger und schön gefärbter Zyanit kann in attraktive und begehrenswerte Cabochons und facettierte Steine geschnitten werden. Diese werden häufig in Ringen, Ohrringen, Anhängern und anderem Schmuck verwendet. Kyanit wird auch zur Herstellung von Perlen verwendet. Diese Perlen haben oft eine flache Geometrie, da das Mineral typischerweise in dünnen Klingen vorkommt.\nFacettierter Zyanit: Ein facettierter Zyanit-Edelstein mit einer wunderschönen tiefblauen Farbe.\nKyanit-Edelsteine sind schwer zu schneiden\nKyanit ist ein schwieriges Mineral zum Schneiden, da es zwei deutlich unterschiedliche Härten aufweist. Kyanitkristalle sind typischerweise lange, schmale Klingen. Sie haben eine Härte von etwa 4,5 parallel zu ihrer Länge, aber eine Härte von 6,5 bis 7,0 über die Breite der Klinge. Um diese Steine zu bearbeiten, werden erfahrene Fräser benötigt.\nGrüne Zyanitkristalle: Grüne Zyanitblätter aus Quarzit aus Avery County, North Carolina. Die Probe hat einen Durchmesser von etwa zehn Zentimetern.\nBlauer Kyanit - Grüner Kyanit\nDer meiste Kyanit in Edelsteinqualität hat eine blaue Farbe. Kyanit kann jedoch klar, grün, schwarz und selten lila sein. Einige Kyanit-Edelsteine sind pleochroisch (scheinen aus verschiedenen Richtungen gesehen unterschiedliche Farben zu haben).\nBlaue Zyanitsteine finden sich in einem durchgehenden Farbbereich zwischen klarem und dunklem Blau. Die beliebtesten Zyanit-Edelsteine sind transparent und haben eine tief saphirblaue Farbe. Auf den Fotos auf dieser Seite sind einige tiefblaue Steine abgebildet. Transparenter blauer Zyanit mit einer geringeren Farbintensität könnte wie blauer Topas oder blauer Aquamarin aussehen.\nGrüne Zyanitkristalle: Kyanit mit grüner Klinge (gleiches Exemplar wie oben) - Blick auf die Längsachse der Klingen. Die Probe hat einen Durchmesser von ca. 10 cm.\nSchau das Video: Subnautica Tipps&Tricks Kyanit finden und abbauen (Juli 2021).\nWest Virginia Kartensammlung\nGuinea Karte und Satellitenbild\nCopyright 2021 \_ Geologie und Geowissenschaften Nachrichten, Artikel, Fotos, Karten und mehr \_ Kyanit


Weiblich und männlich zeichen | männlich/weiblich zeichen\nWeiblich und männlich zeichen. Drittes Geschlecht beschlossen: Männlich, weiblich, divers\nWenn Du gerade an einem Dokument arbeitest und mit einem Weiblich-Symbol etwas kennzeichnen möchtest aber nicht weiß, wie man das Zeichen auf der Tastatur schreiben kann, dann erfährst Du in diesem Beitrag alles wichtige dazu. Sie finden sich da wieder wo sie sich sehen wollen? Englische Stellenbeschreibungen klingen nicht nur professioneller, da internationaler, sondern integrieren außerdem das dritte Geschlecht. Er war nämlich der Erste, der die Natur in verschiedene Bereiche einteilte: in Pflanzen, Tiere und Mineralien. Erfahrungen damit aus der Praxis sind aber sehr unterschiedlich. Die eindeutige geschlechtliche Zuordnung mit dem Wunsch der Zuordnung zum anderen Geschlecht, wurde nicht mit geregelt.\nDaran wird sich auch in den kommenden Millionen Jahren nichts ändern! Männlich, weiblich, divers - so lautet die neue Geschlechterordnung in Deutschland. Und sie sind sehr nützlich: Ohne Worte könnt ihr erkennen, hinter welcher Tür ihr gehört. Im Kern gemeinsam steht dabei die Tatsache, dass sich diese Menschen nicht als Mann oder Frau einordnen lassen wollen. Allerdings wurde bisher kein solcher Fall bekannt. Und ohne dass sich gleich irgendwer diskriminiert fühlt. Egal ob man gerade an einem Word-Dokument arbeitet wo man die beiden Geschlechter mit dem bekannten Symbol darstellen oder aber einfach nur seinen WhatsApp-Status oder das Instagram-Profil mit dem Zeichen schmücken will, das Männlich- und Weiblich-Zeichen wird trotz Emoji immer noch sehr häufig genutzt.\nOder Pissoir wird getrennt von den restlichen Toiletten und die Unterschiede aufgehoben. Auch bin ich weißgott oder Allah oder wer auch immer. Hallo, es ist keine zusätzliche Schriftart notwendig. Karlsruhe hat dem Gesetzgeber Zeit bis zum 31. Es bleibt abzuwarten, wie sich die Situation entwickelt.\nBis zur sechsten Schwangerschaftswoche sind alle Menschen gleich und weder männlich, noch weiblich. Trotzdem fühlen sie sich dem anderen Geschlecht zugehörig. Katalanische Buchstaben - Unicode - katalanische Sonderzeichen Diakritische Zeichen für Katalanisch Katalanisch - katalanische Sonderzeichen - katalanische Buchstabe Kann ich Sonderzeichen auch in Photoshop öffnen? Oft sind angeglichene Intergeschlechtliche außerdem unfruchtbar. Im Alltag der Menschen ist das dritte Geschlecht noch nicht angekommen, Intersexualität ist zu selten ein Thema. Auch die perfekte Sprachlösung darf nicht zum Deckmantel für echtes diskriminierungsfreies Denken und Handeln sein! Da hinken wir in Deutschland ganz schön hinterher! Dann Blockgrafik, also nichts Alphabetisches mehr und nichts Numerisches. Das sieht fast wieder nach einer neuen Diskriminierung aus, oder? Die Schrift ist Arial, also da auch nichts spannendes Hier findest Du eine Übersicht mit allen Zeichen zum Kopieren für WhatsApp, Instagram, Facebook und anderen Diensten.\nAber vielleicht verändert sich das. Trotzdem bedarf es natürlich einer Diskussion zum Thema. Das finde ich persönlich aber schade, hoffe, da findet sich noch was Besseres. Junge Menschen auf Titelbildern fühlen sich diskriminiert, weil nur ältere Menschen zu sehen sind und umgekehrt. Und die meisten Frauen, mit denen ich beruflich und privat, würden sich auch mit dem linguistisch eigentlich passenden generischen Maskulin angesprochen fühlen.\nWussten Sie beispielsweise, dass es in Deutschland zwischen 80. Sie war die Gegenspielerin des Kriegsgottes Mars. Es wurden bereits Fälle berichtet, dass Unternehmen Jobs angeblich nur für Deutsche d ausschreiben würden, was natürlich eine fatale Fehl-Interpretation ist. Es zeichnet sich ab, wenn man keine dritte Option zur Auswahl anbieten kann oder möchte, auf eine Anrede gänzlich zu verzichten. Menschen suchen nach Stellenbezeichnungen, nach ihrer beruflichen Identität. Erstmal schon mal Danke für alle Eure Antworten! Unser hormonelles Eingreifen in die Natur wird vielleicht die ganze Thematik irgendwann überflüssig machen.


US-Regulierer CFTC will will sich 2019 stärker auf Kryptowährungen konzentrieren\nBTC € 27,490 ETH € 1,612 XRP € 0.48 BCH € 375 EOS € 2.91 DOGE € 0.16\nDie US-Regulierungsbehörde Commodity Futures Trading Commission (CFTC) hat angekündigt, dass Kryptowährungen in diesem Jahr eine Priorität bei internen Untersuchungen darstellen werden, wie aus einer Pressemitteilung vom 12. Februar hervorgeht.\nDie CFTC, die 2019 erstmals ihre Prüfungsprioritäten veröffentlicht, wird verschiedene kryptobezogene Aspekte in ihren Berichten Division of Market Oversight (DMO), Division of Swap Dealer & Intermediary Oversight (DSIO) und Division of Clearing & Risk (DCR) berücksichtigen.\nLaut der Pressemitteilung gehören zu den Prioritäten im Zusammenhang mit Kryptowährungen die Methoden der Überwachung von Kryptowährungen sowie andere Markt- und Handelsaufsichtsmaßnahmen einschließlich der Echtzeitüberwachung des Handels.\n"Ich empfehle DMO-, DSIO- und DCR-Führungskräften und Mitarbeitern für ihre Arbeit, zusätzliche Transparenz in die CFTC-Agenda zu bringen, um sicherzustellen, dass registrierte Marktteilnehmer angemessene Compliance-Ressourcen im Einklang mit unseren regulatorischen Prioritäten bereitstellen", kommentierte J. Christopher Giancarlo, Vorsitzender des CFTC.\nDer Schritt offenbar, dass die CFTC und ihrer Partnerinstitution Securities and Exchange Commission (SEC) die Regulierung des Kryptowährungshandels ernst nehmen.\nWie Cointelegraph berichtete, fiel die Beurteilung der Ansätze der beiden Regulierungsbehörden bislang durchwachsen aus, wobei sich Kritiker vorwiegend mit dem vergleichsweise schwerfälligen Ansatz der SEC beschäftigten. Manche Beobachter glauben, dass die stückweise Verabschiedung von Vorschriften zusätzliche Auswirkungen haben wird.\n"Dies hat die Innovation behindert und viele amerikanische Unternehmen in einen regulatorischen Schwebezustand versetzt, insbesondere in Bezug darauf, ob ihre Token als Wertpapiere eingestuft werden oder nicht", schrieb der ehemalige republikanische Repräsentant George Nethercutt in einem Artikel im Januar.\nKryptowährungen haben es bereits auf das Radar der Zertifizierungsstellen geschafft. Im Juli letzten Jahres bestätigte das CFA Institute, dass die Branche 2019 in ihren eigenen Prüfungen berücksichtigt werden würde.\nCFTC über Krypto-Regulierung: Innovation nicht im Keim ersticken\nOpposition klagt: Bitcoin-Gesetz in El Salvador verfassungswidrig\nInstitutionelle Krypto-Verkäufe gehen weiter: Längste Verkaufsphase seit Februar 2018\nSchnäppchen: Preise für Nvidia-Grafikkarten in China fallen wegen Krypto-Verbot\nOpposition klagt: Bitcoin-Gesetz in El Salvador verfassungswidrig Institutionelle Krypto-Verkäufe gehen weiter: Längste Verkaufsphase seit Februar 2018 Schnäppchen: Preise für Nvidia-Grafikkarten in China fallen wegen Krypto-Verbot MicroStrategy kauf für fast 500 Mio. US-Dollar weitere Bitcoins Bank von Russland: Krypto derzeit das gefährlichste Investment


#4 Ich bleibe wo ich bin, genieße und mache....wenig. - TravelCampingLiving - Entscheidungshilfe und Überlegungen beim Kauf eines Kastenwagens, Videos, Stellplätze, Freistehen.\nbrrrr....kalte Grüße aus der Höhe. Leck war das kühl heute Nacht. Heizung hatte ich aus gelassen und wollte nachts nicht aufstehen. Zu meiner dünnen Sommerdecke hatte ich zwar noch eine weitere Decke dabei, aber viel hat das auch nicht gebracht. Somit heute morgen, als erstes mal die Heizung an und 20°C einstellen. Aufwärmen!\nDie Dieselheizung funktioniert auch hier, auf 2.350 m ohne Probleme, kein Rußen, kein Rauch, kein gar nix. Springt an wie ne eins, und läuft wie der Teufel. Ruck-zuck wird es warm in Zottl und ich taue so langsam auf. 14 °C für die Nacht mit dünner Decke ist einfach zu wenig. Wieder was gelernt.\nNachdem ich aufgewärmt bin, kann ich mich auch bewegen und meinen Frühstücksprozess anschieben. Auch einen Blick aus dem Fenster wage ich. Was haben die Wolken von gestern über Nacht gemacht? Weiter gereist oder noch da?\nHm, sieht ziemlich indifferent aus: schaue ich aus dem Dachfenster hinten in Richtung Tal, sieht es blau und gut aus. Schaue ich aus dem gleichen Fenster nach vorne raus, sehe ich Wolken...hm...\nUnd sonst, was treibe ich heute so? Auf dem Plan steht, bis zum Gletscher zu laufen. Auf die weiter oben gelegene Hütte zieht es mich nicht. Da laufen schon alle anderen hin. Der Parkplatz füllt sich im Lauf des Vormittags stetig. Und ganze Seilschaften machen sich auf den Weg. Alles schön zu beobachten von meinem Platz.\nUnd was mache ich? Ich relaxe, arbeite an meinem Video, das muss fertig werden, will ich doch am Sonntag noch etwas hochladen für die YouTube Gemeinde. Und wir immer, ist plötzlich Mittag und bin immer noch in Zottl. Das Wetter ist auch nicht sooo der Knaller. Doch einige Wolken unterwegs. Die Drohne lasse ich dennoch mal in die Luft. Gegen das schlechte Gewissen. Kann hier ja nicht rumsitzen und nix machen. Drohnen fliegt mal wieder top, ich bin weiterhin sehr zufrieden mit meiner DJI Mavic Pro. Verbindung ist, trotz der hohen Berg um mich rum und eines evtl. etwas schlechteren GPS Empfangs sehr gut. Die Video Aufnahmen dazu, findet ihr in meinem YouTube Video.\nIm Anschluss werde ich etwas munterer und fühle mich bereit für den Berg. Ich beschließe, ein Stück rechts am Berg hoch zu wandern. Das sieht nicht so übel aus und sollte auch mit meinen Nike Turnschuhen ohne Probleme machbar sein. Ich schnappe mir meine Canon und das Handy und latsche los. Der Weg geht bergauf, da wird mir schön warm, die Aussicht auf Gletscherseen und Gletscher wird immer besser. Die Landschaft ist einfach fantastisch und bietet mit türkisfarbenen Seen und grauen Bergen, grünem Bewuchs ein sehr schönes Szenario. Nicht zu vergessen natürlich der Gletscher der hinten im Tal lauert.\nIch stelle aber recht zügig fest, dass ich auf diesem Weg nicht zur Gletscherzunge komme. Das muss ein anderer Weg sein. Möglicherweise auf der gegenüberliegenden Seite? Ich muss dies in der Komoot App checken. Einer App, die sich mit Wander- und Biketouren beschäftigt.\nNach vielen Fotos von Schmetterlingen, Blumen und mir begebe ich mich wieder an den Abstieg. Es stehen auch schon wieder einige dunkle Wolken am Himmel und es könnte durchaus noch ein Gewitter geben. Wäre auch mal schön zu erleben hier oben. Sicherlich eine schöne Akustik.\nZurück bei Zottl wandert die Zeit so langsam auf Abend zu. Ich lasse noch etwas die Seele baumeln, beantworte YouTube Kommentare und Emails und genieße die angenehme Temperatur und die noch immer faszinierende Aussicht.\nGegen 19 Uhr beginne ich, über das Abendessen nach zu denken. Schwere Entscheidung...schlussendlich hau ich mir zwei Rinderfilets in den Topf, brate sie an und genieße dazu Süßkartoffeln mit Avocado/Zitrone Dip. Eine gute Mischung die mich gut sättigt nach einem "harten" Tag :).\nDer Regen will nicht so recht zu uns kommen. Bleibt im Nachbartal hängen, ich sehe zwar die Lightshow ein wenig, Donner und Regen schaffen es aber nicht zu uns. Schade! :)\nJa Leute, manchmal habe auch ich einen faulen Tag. Nicht immer gibt es viel fahren oder Action, ich muss auch mal durchschnaufen und ausruhen. Bin ja auch nicht mehr der jüngste, hab nen stressigen Job (ja, ich arbeite nebenher noch 100% und verdiene so mein Geld).\nEin ruhiger Tag in und um Zottl ist aber auch mindestens so schön wie ein Tag voller Aktion. Denn, wenn man unterwegs aber "zu Hause" im Kasten ist, kann man ihn auch mal schön genießen. Und das hab ich diesen Samstag ausgiebig gemacht. Schön wars!\nMorgen soll das Wetter sonniger werden und dann laufe ich zur Gletscherzunge des Moiry Gletschers. Die Drohne wird mitkommen und ich plane dort auf dem Weg irgendwo einen Stop zu machen und mein "Nordkap-Fazit-Video" zu filmen.\nHoffentlich geht der Plan auf.\nDen Abend verbringe ich mal wieder mit dem Versuch, das Video für Sonntag hoch zu laden. Scheitere aber wieder. 1,7 GB hochlande, wenn nur 3G anliegt, scheint ein Ding der Unmöglichkeit. Ich muss um Mitternacht den Upload abbrechen, in 3 h hatte ich gerade mal 30% des Videos hochgeladen, konnte parallel kein Bit mehr runterladen. Etwas entnervt schalte ich den PC aus und gehe pennen.\nSo wird morgen kein Video online gehen von mir. Ich verschiebe den Launch auf Montag.\nWünsche eine angenehme Nachtruhe. Drückt die Daumen, dass es morgen schön sonnig ist.\ntagPlaceholderTags: Citroen Jumper, TravelCampingLiving, Zottl, Parkplatz, Kälte, SChweiz, Wallis, Reisen im Kastenwagen, Leben im Kastenwagen, Vanlife, Moiry Gletscher, Berge, Stellpaltz, Hochsommer, Gletscherwanderung, faulenzen


LOGITECH MX Vertical Maus Maus kaufen | MediaMarkt\nMX Vertical Maus wurde bewertet mit 4.4 von 5 von 5.\nloc_de_CH, sid_1868270, prod, sort_[SortEntry(order=RELEVANCE, direction=DESCENDING)]\nRated 5 von 5 von happyroll7 aus Tolle Entlastung für Hand und Arm Ich arbeite jeden Tag 8 Stunden lang am PC. Irgendwann tun einem da die Hände weh. Rechts habe ich ein Karpaltunnelsyndrom und habe mir deshalb die vertikale Maus zugelegt, in der Hoffnung, dass sie meine Hand und meinen Arm etwas entlastet. Am Anfang war es etwas gewöhnungsbedürftig, aber man gewöhnt sich schnell daran. Mittlerweile arbeite ich nur noch mit dieser Maus und nehme sie auch mit, wenn ich woanders arbeiten muss. Meiner Hand und meinem Arm geht es dank der Maus wesentlich besser und ich habe am Ende des Tages keine großen Schmerzen. Man kann hervorragend damit arbeiten und ich möchte nie wieder eine „normale“ Maus benutzen. Kann jedem nur empfehlen, sie zumindest einmal auszuprobieren.\nRated 3 von 5 von Heiopei van Bärchen aus Herr Gut gedachte Maus mit eindeutigen Mängeln: Unter Mac OS kann man die Schnelligkeit des Bildsuchlaufs nicht einstellen, Beweglichkeit der Maus mittelmäßig da sie nicht gut gleitet (Beschichtung der unteren Lauffläche mies), Haptik nicht wertig da die Maus nicht schwer genug ist und zu dünnwandiger Kunststoff verwendet wurde (wie aus einem Yps-Heft). Die Software war schon einmal einfacher zu installieren bzw. zu verstehen. Ergonomie ist nach kurzer Gewöhnungsphase gut und hilfreich. Fazit: Leider ein mittelmäßiges Produkt!\nRated 5 von 5 von J.W. aus Sehr gute Maus Die Maus ist echt super. Ich finde, dass sie eine sehr angenehme Haptik hat und gut in der Hand liegt. Das Gewicht finde ich auch nicht zu leicht, wie manche bemängeln. Die Verarbeitung ist top. Für manche könnte es zwei Mankos geben: das Mausrad ist nicht freilaufend und die zwei Multifunktionstasten sind suboptimal. Mich stören diese zwei Punkte beim Arbeiten gar nicht. Sehr schön ist, dass das Bild "nachzieht", wenn man scrollt. Habe ich bisher noch nie erlebt bei einer anderen Maus. Ich konnte direkt mit der Maus arbeiten und hatte KEINE Eingewöhnungsphase. Somit ist es bei jedem unterschiedlich. Die dpi-Zahl lässt sich bis ins extreme einstellen, was für mich schon nicht mehr in Frage kommt. Der Preis ist für jeden individuell einzuschätzen; für mich war es die Maus aber wert. Auch die drei verschiedenen Anschlussmöglichkeiten sind super. Ich bin insgesamt rundum zufrieden!\nMX Vertical Maus Bewertungen - Seite 2\nProduktbeschreibung für LOGITECH MX Vertical Maus - Maus (Schwarz)\nTechnische Daten für LOGITECH MX Vertical Maus - Maus (Schwarz)


Zimmertüren Aus Glas 2019 | jobcafe\nHome / Product / Zimmertüren Aus Glas 2019\nZimmertüren Aus Glas 2019\nBy admin on January 29, 2019 Product\nzimmertüren aus glas Einzelpersonen werden angezogen eines der Produkte die Sie überprüft abhängig ihre Entscheidungen und daher wird es werden eine riesige Bonus für Sie persönlich. Im Jahr 2008 wird es wahrscheinlich sein ganz normal wenn Sie%] erhalten elektronische Produkte von Ihrer eigenen PC. Solche Produkte könnte gemacht durch kleine Hersteller, haben keine exklusive Barcodes wenn nicht sie möglicherweise Sonderanfertigungen kaufen wie Hamburger oder Pizza. Es ist möglich lesen Sie mehr über verschiedene Produkte und einzigartige Marken vor PC. In der Tat Produzenten werden gebildet, um die Standards zu gehorchen.\nEs gibt zahlreiche, mehrere andere Taktiken, eine Organisation zu initiieren. Als ein einzelne Inhaber, wirst du zuerst müssen registrieren Sie sich als ein Geschäft, und registrieren Sie sich Ihrer Organisation Name erhalten eine Business Anzahl. Läuft Ihr eigenes Business könnte abschreckend, also hier sind ein paar Tipps von ein individuelle, die in letzter Zeit durch sie. Eine bedeutende Teil globales Geschäft beinhaltet Verständnis der Kulturen verschiedener Nationen.\nDas Geschäft ist ein Boston ansässige Unternehmen. Gibt es verschiedene American Unternehmen draußen wollen international, mieten dadurch eine ganze Menge von Wahrscheinlichkeiten für Kanadier. In jenen Tagen sie begann Radios mit importierten Teile montieren. PC Unternehmen wissen Menschen haben verschiedene Ziele.\nBild Zimmertüren Aus Glas Design 2019 – Tren Wei Mit Glas Lichtausschnitt Gnstig Online Kaufen Trenfuxx by pldw.info\nModerne Geräte sind sicherlich ein Menge kleiner dimensionierte und leichter, und haben auch wesentlich mehr Funktionalität. zimmertüren aus glas Die meisten Systeme brauchen Benutzer registrieren für ein bestimmtes Schema, so dass private Informationen und entweder Bank oder Bankkarte details als Schutz und Identifikation. Natgraph des elektronischen UV Programm wurde geschaffen, um nehmen Ultra Violet behandeln, eine brandneue Menge an Wirksamkeit und Kontrolle. Digitale Steuerung der individuelle Spinde Schließfächer möglicherweise auch kontrolliert über ein digitales Schloss. Einige Systeme erlauben die Benutzer zu überprüfen an Möglichkeit Räume online, oder sogar buchen Sie Plätze, obwohl einige verwenden Handy Technologie. Bist du voraussichtlich Re-model Hause Sanitär Programm, betrachten Auswahl Glacier-Bay-Armaturen.\nzimmertüren aus glas kaufen,\nFoto Zimmertüren Aus Glas Design 2019 – Zimmertüren Mit Glas Erstaunlich Auf Kreative Deko Ideen Für 3 by isimanica.com\nBesitzen eine hervorragende Buch lernen war genug in vielen Umstände. A Bewertung überprüfen ermöglicht es Ihnen, vergleichen drei ähnliche Elemente aus einer wichtig Perspektive. Es gibt eine Menge von volle Bewertungen gab es also ich glauben, dass sind Sie wahrscheinlich zu lernen viel mehr statt sollten Sie suchen ein Mall oder elektronische Händlern|Verkäufer%] in der wirklichen Welt.\nzimmertüren aus glas bei obi,\nBild Zimmertüren Aus Glas Modell 2019 – Hochwertige Glas-Zimmertür Mit Edelstahl-Beschlägen | Glasprofi24 by www.glasprofi24.de\nEinen Hersteller-Gutschein lässt sich nicht genutzt auf genau das gleiche als Element einen elektrischen Coupon. Ein Hersteller Gutschein und ein Geschäft Coupon verwendet werden auf der präzise gleiche Artikel die präzise Transaktion. Fast, Sie werden sicherlich erhalten die Teile bei einem Händler Shop, oder könnte man gerade legen eine Reihenfolge mit der Organisation.\nzimmertüren aus glas,\nBild Zimmertüren Aus Glas Konzeption 2019 – Glastür Studio / Office In 58,4 – 70,9 – 83,4 Oder 95,9 Cm Glas Tür by www.glasshop24.eu\nBestellungen wiederholen, wenn würden wir, kämpfen um erhalten unsere allererste Client, und mehrere unserer Kunden wäre Kauf im Web für das allererste Mal , wir gewünscht sie erzielen wieder. Kauf neuer digitale Produkte auf Internet ist die effizienteste Weg zum jetzigen Zeitpunkt. zimmertüren aus glas Die Website erwähnt , die gibt es sicherlich keine Preis Diskriminierung, und auch der globalen Käufer werden in Rechnung gestellt die spezifische gleichen. Weitere Informationen auf der maßgeschneiderte Lösungen. Gibt es derzeit begrenzte Verfügbarkeit, aber Sie kann abonnieren auf Herman Miller Internetseite für weitere Details.\nGallery of: Zimmertüren Aus Glas 2019\nTags: zimmertür aus glas zimmertüren aus glas zimmertüren aus glas bei obi zimmertüren aus glas einstellen zimmertüren aus glas kaufen zimmertüren aus glas mit zarge zimmertüren aus glas nach maß zimmertüren aus glas und holz zimmertüren aus glas zum schieben zimmertüren aus glas+preise\nRelated Zimmertüren Aus Glas 2019


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Können staatliche Organe jederzeit einen Smartphone/Computer steuern? (Sicherheit, Staat, Kontrolle)\n25.03.2016, 19:45 , 51\n25.03.2016, 21:15 , 13\nja aber in deutschland ist es nur mit richterlicher genemigung legal. wobei sich das eher auf das mitlesen von nachrichten etc bezieht\nken31 28.03.2016, 15:07\nAls ob die das interessieren würde xD -- du bist soo dumm\ngooo606 28.03.2016, 15:32\nwenn du mithilfe einer solchen überwachung vor gericht gebracht wirst und keine offizielle genehmigung vorliegt, kann es nicht als beweismaterial genutzt werden. und von deutschen behörden wirst du nicht ohne grund abgehört. das kannst du mir glauben\n25.03.2016, 19:57 , 26\nDafür müssten diese offene Ports aus deinem Rechner herausfinden und diese gezielt angreifen und überhaupt erstmal deine IP herausfinden,.\nDanach müssten ein Remote Control Programm installieren und deinen PC fernsteuern.\n25.03.2016, 19:58 , 33\nNein, siehe den kürzlichen konflikt zwischen Apple und dem FBI ;)\nFrage von juliejumie\nHallo ihr da! Ich (w15) spiele jetzt schon seid ca einem Jahr mit Jemandem aus dem Internet (er20) ein MMO RPG. Wir verstehen uns so gut, dass wir uns in ca 2 Wochen in Real Life treffen wollen. Mein Vater findet es okay und nun die Zugkarten sind schon gekauft, er kommt zu mir.. Ich hab allerdings echt Angst ihn zu Enttäuschen, das er mich nicht mag oder sonst sowas :( Ich glaube Vorallem, dass er auf mich steht und naja ich mag in auch ein bisschen... Ich habe keine Ahnung wie ich mit der ganzen Situation Umgehen soll sprich das treffen und das er auch auf mich steht :( Hat jemand eine Idee was ich jetzt am besten tun soll? Lg JulieJumie\nReal Life Superhero spielen?\nHallo, ich würde sowas gerne machen, was müsste ich tun? Darf ich jmd der überfallen wird retten und den angreifer schlagen?\nReal life Mittelalter kämpfe\nIch habe jetzt schon öfter im TV so kämpfe gesehen wo sich alle verkleiden und mit Plastik schwertrn kämpfen. Ich fand das ziemlich cool und wollte fragen ob es sowas auch in Nieder Österreich gibt??\nFrage von UserNutzer\nSchrotflinte mit Explosionsgeschosse gibt es sowas in REAL LIFE?\nHallo gibt es Schrotflinte Explosionsgeschosse ? Wie stark ist ein Explosionsgeschoss ? Kann kohlenstofffasern eine Explosionsgeschoss Bestehen ?\nFrage von greatjohnson7\nGIbt es sie wirklich? Ich meine : Jeff the KIller,Slenderman,The Rake usw. weil ich sehe auf youtube ständig solche : the rake in real life...! GIbt es sie wirklich oder alles ausgedacht? ich meine wegen den videos (die verunsichern mich!!)bitte sorgfältige&Gute erklärung :/ :(\nMinecraft real life gegenstände kaufen\nAlso erstmal Hi... Ich suche so etwas wie eine Minecraft truhe(real life zum kaufen,wo man etwas hinein machen kann) oder Schlüsselanhänger oder sonst so was (z.b ein Schwert,kp) und ich würde gerne so etwas zu ein gb verschenken... und ja kann mir einer ein paar links schicken wo man sowas kaufen kann...\nSicherheit + Smartphone Computer Smartphone Sicherheit … Kontrolle Staat


Kommentar zu den paritätischen Krankenkassenbeiträgen : Mit den Arbeitgebern wäre Gesundheit billiger - Meinung - Westfalen-Blatt\n> Mit den Arbeitgebern wäre Gesundheit billiger\nKommentar zu den paritätischen Krankenkassenbeiträgen\nMit den Arbeitgebern wäre Gesundheit billiger\nGesundheit ist teuer und wird immer teurer. Jedenfalls in Deutschland. 2014 wurden insgesamt 328 Milliarden Euro im Gesundheitswesen ausgegeben – eine Steigerung um 13,3 Milliarden Euro oder 4,2 Prozent gegenüber 2013.\nFreitag, 11.03.2016, 23:21 Uhr\nEin Arzt untersucht einen Patienten mit einem Stethoskop. Foto: dpa\nDas sind die aktuellsten Zahlen, die das Statistische Bundesamt hat. Nach der jüngsten Erhöhung der Beiträge zur Gesetzlichen Krankenversicherung (GKV) auf bis zu 16,1 Prozent des Einkommens werden die Kosten weiter steigen. Und nun kündigt der GKV-Bundesverband an, dass mit noch höheren Zusatzbeiträgen zu rechnen sei – wenn die Politik nicht dafür sorge, dass die Überkapazitäten bei Krankenhäusern abgebaut und die Arzneipreise gesenkt würden.\nDen allgemeinen GKV-Beitragssatz, den sich Arbeitgeber und Arbeitnehmer teilen, hat der Gesetzgeber bei 14,6 Prozent gedeckelt. Was darüber hinausgeht, bezahlen Arbeitnehmer über die Zusatzbeiträge alleine – derzeit bis zu 1,5 Prozent. Wegen dieser steigenden Kosten fordern SPD, Grüne und Linke, die Arbeitgeber wieder zur Hälfte an den Gesamtbeiträgen zu beteiligen. Dabei geht es dien Parteien um eine gerechte, paritätische Finanzierung steigender Gesundheitskosten.\nDoch ein anderer Effekt würde stärker wirken: Wenn die Arbeitgeber wieder für 50 Prozent der Beiträge aufkommen müssten, würden die Beiträge höchstwahrscheinlich weniger stark steigen.\nArbeitgeber sind eine starke Lobby, sie hätten mehr als ein Auge auf die Ausgaben der Krankenversicherungen und die überhöhten Gehälter der GKV-Vorstände, die mit bis zu 270.000 Euro soviel im Jahr verdienen wie die Bundeskanzlerin.\nAber das sind gewiss nicht die einzigen Auswüchse eines Gesundheitssystems, das von Jahr zu Jahr teurer, aber nicht besser wird.


Cyber-Risiken: Der digitale Virus greift die Cybersicherheit an - datensicherheit.de\nAktuelles, Branche, Gastbeiträge - geschrieben von cp am Mittwoch, April 15, 2020 9:56 - noch keine Kommentare\nCyber-Risiken: Der digitale Virus greift die Cybersicherheit an\nTags: COVID-19, Cyber-Risiken, Cyber-Versicherungen, Home Office, Versicherungsbranche, VPN\nDie aktuelle Situation durch COVID-19 verändert die Bedrohungslage / Das betrifft auch die Versicherungsbranche\nEin Gastkommentar von René Schoenauer, Director Product Marketing EMEA, Guidewire Software\n[datensicherheit.de, 15.04.2020] Natürlich stehen in der aktuellen Situation rund um die rapide Ausbreitung des Coronavirus humanitäre und gesamtwirtschaftliche Belange im Vordergrund. COVID-19 und die neue Situation, vor allem wie und von wo aus gearbeitet wird, birgt jedoch auch veränderte Cyber-Risiken, die nicht unterschätzt werden dürfen. Welche das sind und wie die Versicherungsbranche damit umgehen sollte, kommentiert René Schoenauer, Director Product Marketing EMEA, Guidewire Software.\nFoto: Guidewire Software (UK) Ltd\nGastkommentar zu Cyber-Risiken von René Schoenauer\nViele Firmen haben quasi in einer Ad-hoc-Aktion ihre Mitarbeiter für die Arbeit aus dem Home-Office ausgestattet. Für viele, Firmen wie Mitarbeiter, gleicht dies der Erkundung unentdeckten oder zumindest noch nicht lange bewohnten Neulandes. Diese relativ spontane Anpassung an die neue Wirklichkeit birgt eine ganze Reihe von digitalen Risiken: Angefangen von unzureichender IT-Kapazität bis hin zu inadäquaten VPNs (Virtual Private Networks), fehlenden Datenregulierungen und mangelhaftem Risikomanagement.\nGenauso wie Hygiene-Vorschriften in Bezug auf COVID-19 aktualisiert werden, so sollten auch Empfehlungen für die „Cyber-Hygiene“ von Mitarbeitern angepasst werden. Eine Mehrfach-Authentifizierung, eine robuste VPN-Verbindung und eine Verpflichtung zur Nutzung von ausschließlich privaten WLAN-Netzwerken sind dabei sinnvolle erste Schritte. Auch das Einhalten einer hohen Passwort-Sicherheit sollte sichergestellt werden. Zudem gilt es, die Mitarbeiter in diesem Bereich kontinuierlich weiterzubilden und für Risiken und Bedrohungen zu sensibilisieren.\nFür Versicherungs- und Finanzdienstleister ist eine der sekundären Auswirkungen von COVID-19 die Akkumulation von Cyberr-Risiken. Branchenübergreifend sind Unternehmen stärker auf Informations- und Telekommunikationsinfrastrukturen angewiesen. Es erfolgt zwar eine Effizienzsteigerung durch den Einsatz von Internet Access Points, Cloud-Infrastrukturen und Breitbandverbindungen, aber es werden ebenso Korrelationen und Abhängigkeiten erhöht und Risikopotenziale gebündelt. Dies hat zur Folge, dass systemische Schäden weitaus gravierendere Auswirkungen haben können.


Studienpreisträger Gas: DVGW\nProfil Organe und Gremien Mitgliedschaft Nachwuchsförderung DVGW-Studienpreis Geschäftsordnung Studienpreisträger Gas Studienpreisträger Wasser DVGW-Hochschultag Studierenden-Patenschaftsprojekt DVGW International Termine Ausstellungen Partnerverbände Stellenangebote Geschichte Newsletter DVGW konkret Kontakt\nDVGW / Nachwuchsförderung / DVGW-Studienpreis / Studienpreisträger Gas\nStudienpreis Gas 2012 verliehenVerleihung des DVGW-Studienpreises Gas durch DVGW-Vizepräsident Gas Dr. Jürgen Lenz an Jakob Brendli, Jan Schymassek, Michael Buller und Theodor Langner (v.l.n.r.) (c) DVGW, www.otzipka.deDer DVGW Deutscher Verein des Gas- und Wasserfaches hat auf der gat 2012 vier junge Hochschulabsolventen für ihre herausragenden akademischen Arbeiten mit dem Studienpreis Gas ausgezeichnet. Die vier Nachwuchsingenieure wurden bei der Eröffnungsveranstaltung des bundesweit größten gasfachlichen Branchentreffens von DVGW-Vizepräsident Dr. Jürgen Lenz geehrt.\nJan Schymassek hat seine Bachelorarbeit an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften erstellt. Darin beschreibt er einige wesentliche Aspekte der Erzeugung von Biogas mit lokaler Nutzung der im Prozess der Kraft-Wärme-Kopplung (KWK) anfallenden Wärme im Wettbewerb mit der Aufbereitung zu Biomethan und der Einspeisung in Erdgasnetze. Dabei geht Schymassek auf die wesentlichen Auswirkungen der Novelle des Erneuerbare-Energien-Gesetzes 2012 ein, insbesondere in Bezug auf Vergütungssätze und die Behandlung der Kraft-/ Wärmekopplung. Als Alternativen vergleicht Jan Schymassek in seiner Bachelorarbeit den Wärmetransport zu den Verbrauchsstellen mittels erdverlegter Rohrleitungen mit dem Biogastransport in Sonder-Gasnetzen und der gekoppelten Strom- und Wärmeerzeugung in der unmittelbaren Nähe von Wärmesenken.\nMichael Buller untersucht in seiner an der FH Münster erstellten Masterarbeit den energetischen, ökonomischen und ökologischen Einfluss von Wärmedämmmaßnahmen und den Einsatz von Mikro-KWK-Anlagentechnik in der Gebäudesanierung. Buller hat ein Berechnungsmodell ausgearbeitet, das die Einflüsse von Dämmmaßnahmen auf thermischen Bedarf von Wohngebäuden bei gleichzeitiger Berücksichtigung des Strom- und Wärmehaushaltes einer mittels Mikro-KWK-Anlage versorgten Wohneinheit korreliert. Mit dem von Michael Buller erstellten Instrument ist eine gute Grundlage für weitere wissenschaftliche Erweiterungen auf neue Gasheiztechnologien geschaffen worden.\nTheodor Langner zielt mit seiner an der TU Clausthal erstellten Diplomarbeit darauf ab, den Bestand und die Beschaffenheit einschließlich der Leistungsfähigkeit und der Kostensituation deutscher Kugelgas- und Röhrenspeicheranlagen zu ermitteln. Ferner untersuchte er, inwieweit der Regelenergiemarkt für Gas zum aktuellen Zeitpunkt einen wirtschaftlichen Einsatz dieser Speicheranlagen ermöglicht und ein Rückbau der Anlagen vermieden werden kann. Die Arbeit behandelt die aktuelle Frage nach den wirtschaftlichen Anwendungsmöglichkeiten der Objekte und gibt Asset-Eigentümern einen Ansatz zur Bewertung der Vermarktungsmöglichkeiten von Optimierungsanlagen. Sie liefert damit einen Beitrag, möglicherweise unnötige Desinvestitionen zu vermeiden.\nJakob Brendli verfolgt in seiner an der Hochschule München erstellten Bachelorarbeit aufgrund der Prognosen zum zunehmenden Anteil erneuerbarer und flukturierender Stromeinspeisung in Deutschland, die Frage nach dem zukünftig erforderlichen Speicherbedarf. Eine in diesem Zusammenhang stark diskutierte Möglichkeit ist die Speicherung elektrischer Energie in die bestehende Gasinfrastruktur mittels Power-to-Gas. Brendli stellt diese Technologie in seiner Arbeit vor und analysiert, wie hoch der Speicherbedarf künftig sein wird und welchen Beitrag die Gasinfrastruktur dabei leisten kann. Dabei geht er von einer Prognose der künftigen Energieerzeugung und des Verbrauchs auf Basis des aktuellen Jahresverbrauchs sowie der geplanten Veränderungen im Energiemix der Primärenergie in Deutschland aus. Zudem untersucht er, welche Randbedingungen bei einer Einspeisung regenerativ erzeugter Gase zu beachten sind.DVGW-Studienpreis Gas 2011 verliehenJürgen Lenz, Vizepräsident Gas des DVGW überreichte den diesjährigen Studienpreisträgern Gas Isabel Frenzel, Felix Ortloff, Sebastian von Oesen ( v.l.n.r.), im Rahmen der gat 2011 in Hamburg ihre Urkunden, links: DVGW-Präsident Matthias Krause. Quelle: DVGW, www.otzipka.de)Der DVGW Deutscher Verein des Gas- und Wasserfaches hat auf der gat drei junge Hochschulabsolventen für ihre herausragenden akademischen Arbeiten mit dem Studienpreis Gas ausgezeichnet. Die drei Nachwuchsingenieure wurden bei der Eröffnungsveranstaltung des bundesweit größten gasfachlichen Branchentreffens von DVGW-Vizepräsident Dr. Jürgen Lenz geehrt. Der Studienpreis Gas ist mit insgesamt 5.000 Euro dotiert. Isabel Frenzel hat mit ihrer an der Technischen Universität Bergakademie Freiberg eingereichten Diplomarbeit eine herausragende Arbeit auf dem Gebiet der Gasaufbereitung für Brennstoffzellensysteme vorgelegt. Das effiziente Erzeugen von wasserstoffreichem Synthesegas im Reformer ist Voraussetzung für die Weiterentwicklung von Brennstoffzellentechnologien. Bei der in der Diplomarbeit untersuchten thermischen partiellen Oxidation wird ein unterstöchiometrisches Methan-Luft-Gemisch in einem speziellen Reformer teilweise verbrannt und wasserstoffreiches Synthesegas erzeugt. Die von Isabel Frenzel vorgelegten Ergebnisse liefern einen wertvollen Beitrag für die Forschung in der Brennstoffzellentechnologie und können als Basis für weitere Experimente genutzt werden.\nFelix Ortloff vom Karlsruher Institut für Technologie behandelt in seiner Diplomarbeit ein Detailproblem bei der Herstellung eines Erdgas-Ersatzgases aus Biomasse. Ortloff analysiert die Wärmeübertragung mittels ionischer Flüssigkeiten in Reaktoren, die bei der Methanisierung von Synthesegas, welches aus ligninreicher Biomasse gewonnen wurde, zum Einsatz kommen. Das Ergebnis der Diplomarbeit ist derart bemerkenswert, dass es Eingang in weitere Forschungsprojekte des Gasfaches finden wird.\nSebastian von Oesen behandelt in seiner Bachelorarbeit die technischen und wirtschaftlichen Aspekte einer mobilen Verdichterstation, die zur Einspeisung von Biomethan in das öffentliche Gashochdrucknetz als zeitweiser Ersatz stationärer Anlagen eingesetzt werden soll. Ausgehend von den betriebstechnischen Erfordernissen der Hochdrucknetze, an denen die mobile Verdichterstation zum Einsatz kommen soll, erstellt von Oesen, verschiedene Anwendungskonzepte. Die Ergebnisse der Bachelorarbeit von Sebastian von Oesen, die er an der Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften erarbeitet hat, sind eine solide Entscheidungsgrundlage zur technisch-wirtschaftlichen Optimierung der Verdichtung zur Biogaseinspeisung.DVGW-Studienpreis Gas 2010 verliehenDVGW-Präsident Dr. Bernhard Hörsgen überreichte den diesjährigen Studienpreisträgern Gas, Manuel Götz, Stefan Storace und Angel Protze (v. l.), im Rahmen der gat 2010 in Stuttgart ihre Urkunden, Quelle: engelke-picture, BonnIm Rahmen des größten gasfachlichen Branchentreffens, der gat 2010 am 30. November und 1. Dezember 2010 in Stuttgart, hat der DVGW den Studienpreis Gas an drei Nachwuchsingenieure verliehen.Angel Protze hat im Rahmen seiner Diplomarbeit, die er am Institut für Wärmetechnik und Thermodynamik der Technischen Universität Bergakademie Freiberg unter der Betreuung von Professor Dr.-Ing. Dimosthenis Trimis erstellt hat, einen Katalysatorprüfstand für die Dampfreformierung von Erdgas geplant, aufgebaut und in Betrieb genommen. Der Prüfstand kann für aktuelle Fragestellungen in der Entwicklung von Brennstoffzellenheizgeräten sehr gut eingesetzt werden. Gerade vor dem Hintergrund der Optimierung von Brennstoffzellen-Mikro-BHKW können weitere Katalysatortests im Reformerteil der Systeme weiteres Optimierungspotenzial bezüglich Standzeit- und Kosten bringen. Stefan Storace beschäftigte sich in seiner am Institut für Thermofluiddynamik der Technischen Universität Hamburg-Harburg erstellten Diplomarbeit mit der Effizienzbetrachtung von Systemen der Kraftwärmekopplung (KWK) unter Berücksichtigung aktueller Vergütungsmöglichkeiten für den erzeugten Strom. Die entwickelten Lösungen helfen den Betreibern von KWK-Systemen und daraus bestehenden virtuellen Kraftwerken, ihre Wirtschaftlichkeit zu bestimmen und eine optimale Einordnung und Auslegung der Systeme vorzunehmen. Betreut wurde die Diplomarbeit durch Professor Dr.-Ing. Gerhard Schmitz. Manuel Götz hat in seinem "Systemvergleich Biogasaufbereitungsanlagen" die Stärken und Schwächen verschiedener Verfahren zur Biogasaufbereitung aus zuvor erhobenen Messergebnissen abgeleitet. Die an der Universität Karlsruhe (TH) am Engler-Bunte-Institut unter der Betreuung von Professor Dr.-Ing. Rainer Reimert angefertigte Diplomarbeit greift aktuelle Entwicklungen in der Energiewirtschaft und insbesondere für den DVGW relevante Themen auf; die ermittelten Messergebnisse sind durch Industrie und Wirtschaft nutzbar. DVGW-Studienpreis Gas 2009 verliehenDVGW-Präsident Dr. Bernhard Hörsgen überreichte den diesjährigen Studienpreisträgern Gas und Wasser, Amjad Moussa, Uwe Kunkel, Dominik Höhner und Holger Lutze (v. l.), im Rahmen des Jubiläumskongresses ihre Urkunden, Quelle: engelke picture\nIm Rahmen seines Jubiläumskongresses "150 Jahre DVGW" am 22./23. September 2009 in Leipzig hat der DVGW seinen Studienpreise Gas und Wasser an Nachwuchswissenschaftler verliehen. Die Master-Arbeit von Amjad Moussa befasst sich mit der Untersuchung der Wirtschaftlichkeit einer Sammelleitung zur Einspeisung von Biogas in das Gasnetz. Er definiert mögliche Szenarien für den Anschluss von Biogasanlagen und die Aufstellung eines Berechnungsschemas für die Wirtschaftlichkeit aller Prozessabschnitte. Die entwickelten Lösungen helfen den Betreibern der einzelnen Prozessabschnitte, ihre Wirtschaftlichkeit zu bestimmen und auch im Zusammenhang mit der gesamten Prozesskette einzuordnen. Dominik Höhner zog in seiner Arbeit einen technisch-wirtschaftlichen Vergleich des Seetransports von komprimiertem Erdgas (CNG) zum konventionellen Seetransport von Erdgas in flüssiger Form. Der CNG-Schiffs-transport als zukünftige Option zu Gaspipeline und LNG wird energetisch und wirtschaftlich bewertet. Die Arbeit bildet eine solide Grundlage für Life-Cycle-Analysen der Gasversorgung, d.h., Energie-, Emissions- und Kostenbetrachtung der gesamten Gasversorgungsketten.\nDie DVGW-Studienpreise Gas und Wasser wird jährlich zur Förderung des Nachwuchses im Energie- und Wasserfach für herausragende Diplom-, Master- oder Bachelor-Arbeiten verliehen. Teilnahmeberechtigt sind Absolventen von Berufsakademien, Fachhochschulen, Universitäten und Technischen Hochschulen.DVGW-Studienpreis Gas 2008 verliehenProf. Dr.-Ing. Klaus Homann überreichte den diesjährigen Studienpreisträgern Gas, Fanny Förster, Piet Hensel und Steffen Heuer (v. l.), im Rahmen des gat-Eröffnungsblocks ihre Urkunden, Quelle: engelke picture\nIm Eröffnungsblock der gat hat der DVGW den Studienpreis Gas an drei Nachwuchswissenschaftler verliehen:\nFanny Förster hat in ihrer Diplomarbeit bestehende Heizungssysteme bezüglich ihrer Ökoeffizienz umfassend analysiert. Sie hat eine Reihe von Wärmeerzeugungssystemen im Hinblick auf Energie- und Ressourcenverbrauch sowie zusätzliche Parameter wie Flächennutzung verglichen. Dabei konnte die Wettbewerbsfähigkeit des Energieträgers Erdgas klar nachgewiesen werden. Erdgas stellt in dem betrachteten Untersuchungsumfang sogar den ökoeffizientesten Primärenergieträger dar. Die Ergebnisse der Diplomarbeit geben für die weitere Marktanalyse von Heizsystemen wertvolle Anregungen.\nPiet Hensel hat in seiner Diplomarbeit die Möglichkeiten zur Optimierung klein- und großstädtischer Versorgungsnetze untersucht. Ziel war, durch die Verschlankung von Rohrnetzen Einsparpotenziale zu identifizieren. Hensel entwickelte hierzu verbesserte Software-Verfahren. Sie helfen Netzbetreibern, ihre Kosten zu senken und langfristig den Anforderungen der Anreizregulierung zu genügen.\nDie Diplomarbeit von Steffen Heuer befasst sich mit der wissenschaftlichen und technischen Analyse von Gasverdichtern bei der Biogaseinspeisung – ein Thema, das in jüngster Zeit große Aktualität erlangt hat. Denn die Gasnetzbetreiber sind aufgefordert, vorrangig Biogasaufbereitungsanlagen an ihr Gasnetz anzuschließen. Für die Aufbereitung und Einspeisung von Biogas muss dieses meistens auf Drücke von 5 bis 10 bar verdichtet werden. In seiner Arbeit stellt Heuer einen Vergleich der auf dem Markt befindlichen Kompressoren an. Er gibt darin wesentliche Orientierungshilfen bei der Auswahl des geeigneten Verdichters.\nDer DVGW-Studienpreis Gas wird jährlich zur Förderung des Nachwuchses im Energie- und Wasserfach für herausragende Diplom-, Master- oder Bachelor-Arbeiten verliehen. Teilnahmeberechtigt sind Absolventen von Berufsakademien, Fachhochschulen, Universitäten und Technischen Hochschulen.DVGW-Studienpreis Gas 2007 verliehenIm Rahmen des größten gasfachlichen Branchentreffens, der gat 2007 am 13. und 14. November 2007 in Karlsruhe, hat der DVGW den Studienpreis Gas an drei Nachwuchswissenschaftler verliehen. Die Diplom-Arbeit von Susanne Jäschke befasst sich mit der Aufbereitung von Biogas auf Erdgasqualität mit dem Ziel der Einspeisung ins Erdgasnetz. Vor dem Hintergrund, dass heute bekannte Technologien nur sehr begrenzte Möglichkeiten der Optimierung bieten, stieß Frau Jäschke bei der Suche nach Alternativen auf das Membrantrennverfahren. Sie führte Betrachtungen mit neuartigen Membranen durch. Dabei weist sie nach, dass Gasqualitäten mit über 95 Prozent Methan erreichbar sind – ein richtungweisendes Ergebnis, sollte es sich in der Praxis bewähren. Lisa Kemper entwickelte in ihrer Diplom-Arbeit ein EDV-Modell zur Kalkulation der Gasnetzzugangsentgelte auf der Basis des Netzpartizipationsmodells. Da die Gasnetzbetreiber nach diesem Modell ihre Abrechnungsmethodik umstellen müssen, leistet diese Arbeit einen wichtigen Beitrag im liberalisierten Gasmarkt. Markus Nawrot entwickelte in seiner Diplomarbeit ein Modell zur optimalen Anzahl und Anordnung von Schiebern in Gasnetzen. Anhand eines Rechenmodells simulierte er verschiedene Versorgungsnetze – Strahlennetz, Ringnetz und vermaschtes Netz - und konnte so passende Lösungen für diese Netztopologien ermitteln. Der DVGW-Studienpreis Gas wird jährlich zur Förderung des Nachwuchses im Energie- und Wasserfach für herausragende Diplom-, Master- oder Bachelor-Arbeiten verliehen. Teilnahmeberechtigt sind Absolventen von Berufsakademien, Fachhochschulen, Universitäten und Technischen Hochschulen.\nDipl.-Verw. Wiss. Nadine Kalisch


Peking beschränkt Fasten zum Ramadan in Xinjiang | NZZ\nPeking beschränkt Fasten zum Ramadan in Xinjiang\n2.7.2014, 15:18 Uhr\nMehrere Schulen und Behörden haben in Chinas muslimisch geprägter Region Xinjiang das Fasten zum Ramadan verboten. Auf den Internetseiten der Einrichtungen wurden Warnungen veröffentlicht, entgegen der Tradition tagsüber nicht auf Essen und Trinken zu verzichten. In sozialen Netzwerken berichteten Nutzer am Mittwoch, dass ihre Lehrer sie zwangen, in der Öffentlichkeit Wasser zu trinken. Wegen der Spannungen zwischen den Uiguren und Han-Chinesen gilt Xinjiang seit langem als Konfliktherd.\nBei mehreren Anschlägen wurden in den vergangenen Monaten Dutzende von Zivilisten getötet. Chinesische Sicherheitsbehörden machen religiöse Fundamentalisten und Separatisten dafür verantwortlich. Seit Anfang 2013 sind rund 300 Menschen bei Zwischenfällen zwischen Uiguren und chinesischen Sicherheitskräften ums Leben gekommen, wie Menschenrechtsgruppen mitteilten.


Archiv Distrikt 111 - Niedersachsen-Hannover - Einladung zur clubübergreifenden Live–Activity „3000 Schritte für mehr Gesundheit“ - Archiv Distrikt 111 - Niedersachsen-Hannover\nMit der Zielgruppe ältere Menschen geben wir Lions eine Antwort auf den Demografischen Wandel, der einen immer höheren gesellschaftlichen Stellewert einnimmt.\nWir leisten präventiv und/oder rehabilitierend und insbesondere sozial- emotional einen wertvollen Beitrag für die Gesundheit und Lebensfreude älterer Menschen.\nDas Beispielprojekt des Lions Clubs Einbeck zeigt, dass wöchentlich mehr als 50 Senioren dieses Bewegungsangebot annehmen. Wir als Lions haben zusätzlich immer wieder einen positiven öffentlichkeitswirksamen Auftritt.\nAuch in Ihrer Kommune ist diese Activity leicht eins zu eins oder leicht abgewandelt nachmachbar.\nSchauen Sie selbst. Machen Sie mit.\nErfahren Sie aus erster Hand von Experten, Praktikern und Teilnehmern der Activity die Erfolgserlebnisse der „3000 Schritte für mehr Gesundheit“\nWir freuen uns über Ihre Anmeldung bis spätestens 30.04.2019.\nDie ersten drei 3.000 Schritte Activitys von Lions Clubs, die nach dieser Veranstaltung durchgeführt werden, werden je Club einmalig mit 500 € prämiert.\n„Jede Bewegung geschieht in einer Zeit und hat ein Ziel.“ Aristoteles\nDen detaillierten Ablaufplan können Sie hier runter laden.\nDen Flyer mit der Erfolgsgeschichte erreichen Sie über diesen Link.


Die Firma LOGIC Glas, mit Firmensitz im oberfränkischen Marktrodach, ist als Hersteller und Anbieter von hocheffizienten High Performance LED-Leuchten "Made in Germany" für maßgeschneiderte Beleuchtungslösungen und modular aufgebauten Produktlinien bekannt. Somit hat der Kunde in allen Räumen und Bereichen zu jeder Zeit das optimale Licht. Von der Analyse der jeweiligen Anforderungen über die umfassende Beratung bis hin zur Produktion und Montage erhält der Kunde alles aus einer Hand. Intensive Forschungs- und Entwicklungsarbeiten garantieren die Wirkung und Einsatzmöglichkeiten von Licht.\nDas Unternehmen versteht sich als "Light Guide" für intelligente Lichtlösungen. LOGIC Glas forscht und entwickelt an zwei Standorten in Deutschland. Investitionen in Forschung und Entwicklung sind die Voraussetzung für Innovation und damit für nachhaltigen wirtschaftlichen Erfolg. Das Resultat ist ein wachsendes Produktportfolio mit konstant hoher Qualität und Sicherheit.\nAuch zu sehen ist die LOGIC Glas GmbH aus Marktrodach auf WELT in der Zeit vom 25. - 29.11.2019 um ca. 19.30 Uhr. Schalten Sie ein und seien Sie dabei!\n+49 9261 626-20\n+49 9261 6262-62\nDie Firma LOGIC Glas, mit Firmensitz im oberfränkischen Marktrodach, ist als Hersteller und Anbieter von hocheffizienten High Performance LED-Leuchten "Made in Germany" für maßgeschneiderte Beleuchtungslösungen und modular aufgebauten Produktlinien bekannt


in BIO Hanfsamenöl aufgelöst; CBD Extrakt (10% CBD, THC 0%) aus BIO Hanf; vor jeder Bei hochwertigem Hanföl wird die Hanfsamen kalt und schonend gepresst. das Hanföl zudem sehr fein, so dass es sich sehr viel besser zur Versorgung mit HANFÖL, HANFSAMENÖL, HANF ÖL – Viele Namen für ein populäres Produkt!\nDas Cannabidiol Öl ist klar von Warum Hanfsamen so gesund sind | EAT SMARTER Hanfsamen wurden schon bei den alten Ägyptern und Chinesen hochgeschätzt und haben das Potential, als das nächste Superfood seinen Durchbruch zu schaffen. Zu Recht! Denn die kleinen Kraftpakete sind wirklich gesund. Ein weiterer Pluspunkt: Hanfsamen sind so vielseitig, dass man sie ganz einfach in den eigenen Speiseplan integrieren.\n7. Febr. 2019 Hier sind fünf große ernährungsphysiologische Vorteile von Hanf.\nWenn Sie Hanfsamen beim Backen verwenden wollen, empfehlen wir Ihnen eher die ungeschälte Variante. So werden die Nährstoffe besser erhalten. Leckere Rezepte aus Hanf finden Sie hier: Hanfrezepte. Haben Sie keine Lust mehr auf Kekse? Probieren Sie mal gebratene Hanfsamen mit Kari oder Chilli. CBD Kapseln - Hanf Extrakte CBD Kapseln zum Einnehmen Der Wirkstoff Cannabidiol, kurz genannt CBD, ist in ganz unterschiedlichen Formen erhältlich. Zwar ist die Wirkung immer dieselbe, allerdings ist für den einen oder anderen der Geschmack von CBD einfach nichts.\nBestes CBD Öl: Wie finde ich das beste Produkt? | Hanföl ist das Trägeröl der Wahl dieses Herstellers. Innovativ ist das CBD Öl mit Turmeric und Piperin, das mit Olivenöl vermischt wird. Turmeric verstärkt die entzündungshemmenden Eigenschaften von CBD. Piperin sorgt dafür, dass der Körper Turmeric besser verwerten kann. Liposomales CBD bietet NordicOil nur in Verbindung mit  Welches Hanföl bei Migräne? - Die Seelenfängerin Die Auswirkung ist dafür dieser beste Beweis. Beim erwerben müssen die Hanföl Caps dem Öl, wegen der stundenlangen Haltbarkeit vorgezogen werden.\nDenn es gibt so viele Typen von Cannabisöl. Wir erklären, worauf Sie achten müssen, um ein hochwertiges CBD-Öl zu kaufen. Green Nature® Hanföl (CBD Öl?) Green Nature ist ein sogenanntes Hanföl, welches auf Amazon verkauft wird.\nDer Verzehr von Hanfsamen galt in einigen Ländern einst als arme Leute Essen, da man mit Hanfsamen einen sehr großen Teil aller lebenswichtigen Nährstoffe zu sich nehmen kann und sein Anbau äußerst günstig ist. Was ist der Unterschied zwischen CBD-ÖL, Cannabis-Öl und Auf der Suche nach einem geeignetem Hanföl möchten wir den vielen Interessenten gerne für die Begriffe wie CBD-Öl, Cannabis-Öl und Hanfsamen-Öl einen Orientierung geben. Wir zeigen Dir jetzt, worin die Hauptunterschiede liegen und welches Öl für welchen Verwendungszweck geeignet ist. Dazu geben wir Einsicht über die Art der Gewinnung, Anwendung und Nutzung von weiteren Marktzweigen. Hanföl und Leindotteröl: gesunde Wirkung | gesundheit.de Hanföl in Bio-Qualität ist meist kalt gepresst hergestellt.\nHanföl - Inhaltsstoffe, Wirkung und Anwendungsgebiete Hanföl für das Pferd. Besonders alte, abgemagerte und schwerfuttrige Pferde profitieren durch den Zusatz von Hanföl im Futter. Zum einen scheint der nussige Geschmack des Hanföls Pferden sehr gut zu schmecken, zum anderen wirkt es appetitanregend und ausgleichend. Hanföl Wirkung, Anwendungsbereiche und Rezepte Wenn Sie sich für das Hanfsamenöl als Speiseöl entscheiden, bedenken Sie, dass dieses Öl oder nur die Hanfsamen unbedingt nur für kalte Speisen und Salate benutzt werden können. Nachfolgend bieten wir Ihnen ein ganz einfaches Rezept mit Hanföl an, das Sie selbst zu Hause zubereiten können und welches Sie über längere Zeit genießen CBD Öl kaufen · Welches CBD Öl kaufen – darauf müssen Sie achten Wenn es um CBD Öl geht, gibt es eine sehr große Auswahl.\n1. Nov. 2019 Auf der Suche nach einem geeignetem Hanföl möchten wir den vielen wie CBD-Öl, Cannabis-Öl und Hanfsamen-Öl eine hilfreiche Orientierung geben. Warum CBD-Öl von CBDaktiv besser ist als das von anderen? 21. Sept. 2018 Oft werden Begriffe wie CBD-Öl, Hanföl, und Hanfsamenöl synonym verwendet oder durcheinander gebracht. Gibt es einen Unterschied Das Verhältnis von Omega-6 zu Omega-3 ist bei Hanföl viel besser.\nOb als Hanföl, Hanfsamen, Hanfpulver, Hanfmilch oder Februar 2020 ✅ Hanföl ist das wohl älteste und vielseitigste Speiseöl dieser Erde Marihuana und Hanf sind zwar beides Unterarten der Cannabispflanze, das Öl anschließend wieder besser zirkulieren und sich elastischer bewegen kann. 25. Apr. 2016 Nussig im Geschmack und gut für den Körper: Hanföl kann sowohl innerlich als auch äußerlich angewendet werden.


GOETHE-ZERTIFIKAT A1 START DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG - PDF\nGOETHE-ZERTIFIKAT A1 START DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG\nDownload "GOETHE-ZERTIFIKAT A1 START DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG"\n1 GOETHE-ZERTIFIKAT A1 START DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG A1 A2 B1 B2 C1 C2\n2 Michaela Perlmann-Balme Peter Kiefer GOETHE-ZERTIFIKAT A1 Start Deutsch 1 Prüfungsziele Testbeschreibung\n3 Autorinnen und Autoren der 1. Auflage Sabine Dinsel, Paul Krieger, Hans-Jürgen Hantschel, Michaela Perlmann-Balme (Projektleitung) Peter Kiefer (Koordination), Monika Reimann, Verena Klotz Autorinnen der 2. Auflage Michaela Perlmann-Balme Michaela Stoffers 2. aktualisierte Auflage 2011 Gestaltung: Felix Brandl Graphik-Design, München Pictogramme: Andrea Wöhr, Rom Druck: Kastner AG Das Medienhaus, Wolnzach ISBN Seite U2\n4 INHALT 3 Vorwort 5 1 Information für Prüfungszentren 6 Die Prüfung Start Deutsch 1 8 Ziele der Prüfung 9 Sprachliche Anwendungsbereiche 9 Kompetenzstufen und Lernmengen 9 Qualitätskriterien bei der Prüfungsentwicklung 14 2 Kannbeschreibung 15 Globalskala: Elementare Sprachverwendung 16 Detaillierte Skala nach Fertigkeiten 16 Produktion 17 Rezeption 20 3 Konzeption der Prüfungsaufgaben 26 4 Prüfungsformen 27 Hören 32 Lesen 37 Schreiben: Prüfungsform 42 Kandidatenbeispiele und Bewertung 44 Sprechen: Prüfungsform 45 Hinweise zur Prüfungsdurchführung 47 Prüfungsablauf 54 5 Inventare 56 Sprachhandlungen 66 Strategien 70 Allgemeine Begriffe (Notionen) 76 Themen 77 Wortschatz: 78 Wortgruppenliste 81 Alphabetische Wortliste 100 Grammatik: Morphologische und syntaktische Strukturen Literatur Seite 2\n5 Viele Erwachsene möchten sich auch ihre Fremdsprachenkenntnisse aussagekräftig zertifizieren lassen sei es aus beruflichen oder privaten Gründen. Das Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 stellt für Lernende, wenn sie Deutsch als erste Fremdsprache lernen, ein realistisches Ziel dar. Wenn sie Deutsch als zweite oder dritte Fremdsprache lernen, erachten sie elementare Sprachkenntnisse als für ihre Bedürfnisse ausreichend oder als hilfreiche Station auf dem Weg zu einer höheren Niveaustufe. Nachziehenden Ehegatten dient Start Deutsch 1 als Nachweis der gesetzlich geforderten einfachen Sprachkenntnisse. Vorwort zur zweiten, aktualisierten Auflage Die Prüfung Start Deutsch 1 dokumentiert die erste Stufe A1 der im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen beschriebenen sechsstufigen Kompetenzskala und somit die Fähigkeit zur elementaren Sprachbeherrschung. Die vorliegende Broschüre wendet sich an Lehrende und Institutionen, die Teilnehmende auf diese Prüfung vorbereiten möchten. Sie gibt Einblicke in den Prozess der Entwicklung, informiert über die Durchführung, erläutert die Ausrichtung am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen sowie Ziele und Inhalte der Prüfungsaufgaben. Die Inventare enthalten neben Sprachhandlungen, Strategien und Notionen eine alphabetische Wortliste. Diese Liste enthält diejenigen Wörter der deutschen Sprache, die Lernende auf der Stufe A1 passiv verstehen sollten, wenn sie den Lernenden in Gesprächen oder geschriebenen Texten begegnen. Diese Publikation basiert auf Start Deutsch Deutschprüfungen für Erwachsene Prüfungsziele, Testbeschreibung, herausgegeben vom Goethe-Institut und Weiterbildungstestsysteme GmbH, heute telc GmbH, im Jahr 2004 und wurde aktualisiert. Michaela Stoffers Michaela Perlmann-Balme Seite 3\n6 Der deutschen Sprache kommt in der Alltagskommunikation nicht nur in europäischen Ländern eine wichtige Rolle zu. Zahlreiche Erwachsene weltweit erachten eine kommunikative Kompetenz im Deutschen als sinnvoll. Besonders Lernenden, für die Deutsch zweite oder dritte Fremdsprache ist, erscheint ein elementares Sprachniveau realistisch und ausreichend. Aber auch für Lernende, die ein höheres Sprachniveau anstreben, sind Meilensteine auf dem Weg motivierend und hilfreich. Die Zertifikate Start Deutsch 1 und 2 sind Angebote für beide Zielgruppen. Vorwort zur ersten Auflage Die beiden Prüfungen zertifizieren den erreichten Sprachstand in einer international vergleichbaren Form. Sie orientieren sich an den europäischen Standards des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. Die dort definierten sechs Niveaustufen A1, A2, B1, B2, C1, C2 haben inzwischen nicht nur in der Fachwelt breite Bekanntheit erlangt, sondern auch bei Arbeitgebern und Bildungsinstitutionen. Die Start-Prüfungen komplettieren das Prüfungsangebot für Deutsch auf der Stufe A Elementare Sprachbeherrschung. Sie bilden Vorstufen auf dem Weg zum Zertifikat Deutsch (B1) und greifen die methodisch-didaktischen Grundlagen des Zertifikats Deutsch auf. Die Konzeption der Aufgaben ist handlungsorientiert, d. h. die Prüfungsziele und -inhalte sind weniger auf grammatikalisches oder lexikalisches Wissen ausgerichtet als auf die Handlungskompetenz in den vier Fertigkeiten. Start Deutsch 1 und 2 wurden vom Goethe-Institut und der WBT Weiterbildungs-Testsysteme GmbH entwickelt. Für die fachwissenschaftliche Pflege, die Schulung von Prüfenden sowie die Organisation der Prüfungen sind beide Träger verantwortlich. Diese Publikation wendet sich an Deutschlehrende, die auf Start Deutsch vorbereiten, an Prüfende, Testkonstrukteure und Lehrwerkautoren, aber auch an Disponierende in Sprachschulen und vergleichbaren Einrichtungen sowie an verantwortliche Personen in Unternehmen. Sie informiert über Art, Sprach niveau, Teilnahmebedingungen und enthält alle relevanten Informationen zu Inhalt, Aufbau und Bewertung der Prüfungen. Alle Aufgaben sind auszugsweise abgebildet und nach Ziel und Form erläutert. Inventare liefern eine komplette Zusammenstellung von Wortschatz, Grammatik und Sprachhandlungen, die den Prüfungen zugrunde liegen. Michaela Perlmann-Balme Goethe-Institut Peter Kiefer WBT Weiterbildungs-Testsysteme Seite 4\n7 1 Information Für Prüfungszentren In diesem Kapitel finden Sie Informationen über Zielgruppen Prüfungszentren Teilnahmebedingungen sprachliches Niveau Qualitätskriterien Seite 5\n8 Information für Prüfungszentren Die Prüfung Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 Träger der Prüfung Die Prüfung Start Deutsch 1 wurde vom Goethe-Institut und der telc GmbH, ehemals WBT, gemeinsam entwickelt. Art der Prüfung Start Deutsch 1 ist eine Sprachprüfung zur Feststellung von elementaren Deutschkenntnissen. Sie setzt Sprachkenntnisse auf der untersten Stufe A1 der sechsstufigen Kompetenzskala des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens voraus. Sie wird weltweit nach einheitlichen Standards durchgeführt und ausgewertet. Teilnahmevoraussetzung Voraussetzung für eine Teilnahme sind die Kenntnis der lateinischen Schrift und ein Mindestalter von 16 Jahren. Die Teilnahme ist nicht an den Besuch eines Sprachkurses gebunden. Prüfungsteile und -dauer Die Prüfung besteht aus einer schriftlichen und einer münd lichen Prüfung. Die mündliche Prüfung wird als Gruppenprüfung mit maximal vier Prüfungsteilnehmenden durchgeführt. Es gibt keine Vorbereitungszeit. Teile Minuten Punkte Prozent Hören ca Lesen Schreiben Sprechen Total ca Bestehen der Prüfung Maximal können 100 Punkte erreicht werden, 75 Punkte im schriftlichen Teil und 25 Punkte im mündlichen Teil. Die Prüfung ist bestanden, wenn mindestens 60 Punkte (60 % der Maximalpunktzahl) erreicht und alle Prüfungsteile abgelegt wurden. Wenn ein/e Teilnehmende/r im schriftlichen Teil weniger als 35 Punkte erzielt, ist eine Teilnahme an der mündlichen Prüfung nicht sinnvoll, da die zum Bestehen notwendige Mindestpunktzahl von 60 Punkten auch bei voller Punktzahl in der mündlichen Prüfung nicht mehr erreichbar ist. Ermittlung der Gesamtpunktzahl Zur Ermittlung der Gesamtpunktzahl werden die in den einzelnen Prüfungsteilen erzielten Punkte mit dem Faktor 1,66 multipliziert und anschließend addiert. Das Gesamtergebnis wird auf volle Punkte gerundet. Seite 6\n9 Information für Prüfungszentren Zertifizierung Prüfungsteilnehmende, die die Prüfung in allen Teilen abgelegt und bestanden haben, erhalten ein Zeugnis in einfacher Ausfertigung. Das Zeugnis ist von dem/der Prüfungsverantwortlichen und einem/einer Prüfenden unterschrieben. Auf der Zeugnisrückseite befindet sich eine Erläuterung der Ergebnisse. Anhand der auf der Rückseite aufgedruckten Tabelle kann die erreichte Punktzahl wie folgt interpretiert werden: Punkte Prädikat sehr gut gut befriedigend ausreichend 0 59 nicht bestanden Die Prüfung kann nur als Ganzes wiederholt werden. Prüfungszentren Die Prüfungen des Goethe-Instituts werden durchgeführt von: Goethe-Instituten in Deutschland und im Ausland, Goethe-Zentren im Ausland, den Prüfungskooperationspartnern des Goethe-Instituts in Deutschland und im Ausland. Prüfungstermine Das Prüfungszentrum bestimmt Anmeldetermin und -form sowie Ort und Zeit der Prüfung. Mündlicher und schriftlicher Prüfungsteil werden in der Regel innerhalb eines Zeitraumes von 14 Tagen durchgeführt. Information zur Anmeldung Mit der Anmeldung bestätigen die Prüfungsteilnehmenden (bei Minderjährigen die Erziehungsberechtigten), dass sie die geltende Prüfungsordnung und die Durchführungsbestimmungen der jeweiligen Prüfung zur Kenntnis genommen haben und anerkennen. Für Prüfungsteilnehmende mit spezifischem Bedarf sind Sonderregelungen möglich, sofern der spezifische Bedarf bereits bei der Anmeldung durch einen geeigneten Nachweis belegt wird. Prüfungsgebühr Die Gebühr richtet sich nach der jeweils gültigen Gebührenordnung. Die Prüfungsgebühr ist bei der Anmeldung zur Prüfung zu bezahlen. Seite 7\n10 Information für Prüfungszentren Ziele des Goethe-Zertifikats A1: Start Deutsch 1 Die Lernenden sollen Deutschkenntnisse bereits auf der ersten Stufe des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen 1 dokumentieren können. Dies ist besonders für jene Deutschlernenden wichtig, die Deutsch als zweite oder dritte Fremdsprache lernen. Für diese Zielgruppe stellt Start Deutsch 1 ein realistisches Angebot dar. Für die Lernenden hat die Möglichkeit, elementare Deutschkenntnisse in aus sagekräftiger Form nachweisen zu können, eine positive Wirkung auf die Motivation. Seit der Änderung des Zuwanderungsgesetzes 2007 dient diese Prüfung nachziehenden Ehegatten als Nachweis der gesetzlich geforderten Sprachkenntnisse. Sprachkursanbieter erhalten hiermit ein wichtiges Instrument zur Qualitätssicherung. Damit haben die Kurse im Anfängerbereich ein klar definiertes Ziel. Da sich die Prüfungen an der international anerkannten Kompetenzskala des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens orientieren, ist eine einheitliche Überprüfung des Lehr- und Lernerfolges gewährleistet. Prüfungsteilnehmende 1 Gemeinsamer europäscher Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen, im Auftrag des Europarats, Rat für kulturelle Zusammenarbeit, deutsche Ausgabe Hg. Goethe-Institut Inter Nationes, der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundes republik Deutschland (KMK), der Schweizerischen Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK) und dem österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur (BMBWK), München, Langenscheidt Unterrichtende und Sprachkurs anbieter Für die Deutschkurse lassen sich so Lerninhalte und Lernansprüche bezüglich Sprachintentionen, Wortschatz, Grammatik, mündlicher und schriftlicher Ausdrucksfähigkeit u. a. m. leichter fest legen. Seite 8\n11 Information für Prüfungszentren Sprachliche Anwendungsbereiche Die Prüfung Start Deutsch 1 wendet sich an Erwachsene, die Deutsch als Fremdsprache lernen. Die Prüfung Start Deutsch 1 greift die Bedürfnisse von Erwachsenen bezogen auf vier Bereiche auf: privates Umfeld, berufliches Umfeld, Ausbildung oder Bildung, öffentlicher und halböffentlicher Bereich. Kompetenzstufen und Lernmengen Die Prüfung Start Deutsch 1 überprüft elementare Deutschkenntnisse auf der ersten Stufe der sechsstufigen Kompetenzskala des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens: Bei Start Deutsch 1 ist es eine Lernmenge von etwa einem Viertel des Zertifikats Deutsch. Diese Aufteilung des Lernstoffs entspricht den Niveaudefinitionen des Europarates: Breakthrough (A1), Waystage (A2) und Threshold (B1): B1: Zertifikat Deutsch A2: Start Deutsch 2 A1: Start Deutsch 1 Qualitätskriterien bei der Prüfungsentwicklung Die Prüfungen Start Deutsch 1 wurden in Zusammenarbeit zwischen dem Goethe-Institut e.v., München, und der Telc GmbH, Frankfurt/Main, entwickelt und erstellt. Das Goethe-Institut widmet sich im Auftrag der Bundesrepublik Deutschland der Pflege der deutschen Sprache im Ausland sowie der internationalen kulturellen Zusammenarbeit. In seiner Prüfungszentrale entwickelte es z. T. in Zusammenarbeit mit Partnern Sprachprüfungen auf allen Niveaustufen des GER für Deutsch als Fremdsprache, die an deutschen Hochschulen und von Arbeitgebern und öffentlichen Institutionen weltweit anerkannt sind. Seite 9\n12 Information für Prüfungszentren Association of Language Testers in Europe und Europarat, Language Division Das Goethe-Institut ist Gründungsmitglied der ALTE (Association of Language Testers in Europe). Dieser Verbund europäischer Sprachtestanbieter besteht seit 1990 und hat derzeit 31 Mitglieder, die Tests in 26 europäischen Sprachen erstellen und durchführen. Die ALTE hat sich folgende Ziele gesetzt: die Vereinheitlichung von Niveaustufen zur Förderung der internationa len Anerkennung von Sprachzertifikaten in Europa, die Vereinheitlichung von Qualitätskriterien für alle Phasen der Prüfungs erstellung und -abwicklung, d. h. Testkonstruktion, Prüfungsdurchführung, Bewertung, Zertifizierung, Auswertung und Daten speicherung, die Zusammenarbeit in gemeinsamen Projekten sowie den Austausch von Erfahrungen und Fachwissen. Im Auftrag des Europarats haben Mitglieder der ALTE, darunter auch das Goethe-Institut, Begleitmaterialien zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen entwickelt. Diese verdeutlichen mithilfe von illustrativen Beispielen, welche sprachlichen Leistungen auf den sechs Stufen des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen zu erwarten sind. Beispielmaterialien und weiterführende Hinweise finden sich auf der Website des Europarats unter Material illustrating the CEFR levels. Sie illustrieren unter anderem, was erwachsene Lernende auf der Niveaustufe A1 können sollen, und verdeutlichen damit die Anforderungen, die im Goethe-Zertifikat A1: Start Deutsch 1 gestellt werden. Seite 10\n13 InFORmATIOn FüR PRüFunGSZEnTREn Prüfungsentwicklung 1. Stellen Sie sicher, dass Ihre Prüfung sich auf ein theoretisches Konstrukt bezieht, z. B. auf ein Modell der kommunikativen Kompetenz. 2. Beschreiben Sie die Ziele der Prüfung sowie die Verwendungssituationen und die Adressaten, für die die Prüfung geeignet ist. 3. Definieren Sie die Anforderungen, die Sie an die Auswahl und das Training von Testkonstrukteuren stellen. Beziehen Sie das Urteil von Experten in Form von Gutachten sowohl in die Prüfungsentwicklung als auch in die Revision ein. 4. Stellen Sie sicher, dass die verschiedenen Testsätze einer Prüfung, die an unterschiedlichen Terminen eingesetzt werden, vergleichbar sind. Dies betrifft sowohl den Prüfungsinhalt und die Durchführung als auch die Notengebung, die Festsetzung der Bestehensgrenze und die statistischen Werte der Aufgaben. 5. Wenn Ihre Prüfung sich auf ein externes Referenzsystem bezieht (z. B. den Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen), stellen Sie sicher, dass Sie diesen Bezug durch ein angemessenes methodisches Vorgehen nachweisen. Durchführung und Logistik 6. Stellen Sie sicher, dass alle Prüfungszentren, die Ihre Prüfung durchführen, anhand von klaren und transparenten Kriterien ausgewählt werden und dass ihnen die Prüfungsordnung bekannt ist. 7. Stellen Sie sicher, dass die Prüfungsunterlagen in einwandfreier Form und auf sicherem Postweg an die lizenzierten Prüfungszentren verschickt werden, dass die Organisation der Prüfungsdurchführung einen sicheren und nachvollziehbaren Umgang mit allen Prüfungsunterlagen erlaubt, und dass die Vertraulichkeit aller Daten und Unterlagen garantiert ist. 8. Stellen Sie sicher, dass Ihre Organisation der Prüfungsdurchführung eine angemessene Unterstützung der Kunden vorsieht (z. B. Telefon-Hotline, Internet-Service). 9. Gewährleisten Sie die Sicherheit und Vertraulichkeit der Prüfungsergebnisse und Zeugnisse sowie aller damit verbundenen Daten. Stellen Sie sicher, dass Sie die gültigen Datenschutzbestimmungen einhalten und dass Sie die Kandidaten über ihre Rechte auch hinsichtlich Einsicht ihrer Prüfungsunterlagen informieren. 10. Stellen Sie sicher, dass Sie bei der Durchführung Ihrer Prüfungen Vorkehrungen treffen für Kandidaten mit Behinderungen. Bewertung und Benotung 11. Stellen Sie sicher, dass die Bewertung der Leistungen der Kandidaten so korrekt und zuverlässig ist, wie die Art der Prüfung es erforderlich macht. 12. Stellen Sie sicher, dass Sie einen Nachweis darüber erbringen können, wie die Bewertung durchgeführt wird, wie die Zuverlässigkeit der Bewertung hergestellt wird und wie Informationen über die Qualität der Prüfer/Bewerter zum schriftlichen und mündlichen Ausdruck erfasst und analysiert werden. Analyse der Ergebnisse 13. Führen Sie Erprobungen mit einer repräsentativen und angemessenen Population durch, um Daten zur Prüfung zu erhalten und zu analysieren. Weisen Sie nach, dass die Ergebnisse der Teilnehmer eine Folge ihrer Leistungsfähigkeit sind und nicht durch andere Faktoren verursacht werden, wie z. B. Muttersprache, Herkunftsland, Geschlecht, Alter und ethnische Zugehörigkeit. 14. Stellen Sie sicher, dass die Erprobungsdaten für die statistischen Analysen (z. B. um die Schwierigkeit und die Trennschärfe der einzelnen Items und die Reliabilität sowie den Messfehler der gesamten Prüfung zu ermitteln) mithilfe von repräsentativen und angemessenen Populationen gewonnen werden. Kommunikation mit Beteiligten 15. Stellen Sie sicher, dass Sie den Kandidaten und den Prüfungszentren die Prüfungsergebnisse schnell und auf klare Weise mitteilen. 16. Informieren Sie Ihre Kunden (Testzentren, Kandidaten) über den angemessenen Einsatz der Prüfung, die Prüfungsziele, Seite 11 den Nachweis, den die Prüfung erbringt, und über die Reliabilität der Prüfung. 17. Stellen Sie Ihren Kunden klare Informationen zur Verfügung, die es ihnen ermöglichen, die Ergebnisse zu interpretieren und den Leistungsnachweis angemessen zu verwenden.\n14 Information für Prüfungszentren Das folgende Schema stellt die Arbeitsschritte dar: Seite 12\n15 Information für Prüfungszentren Auswahl von Prüfungsmaterialien Die Testkommission in der Zentrale des Goethe-Instituts ist verantwortlich für die Auswahl der Testmaterialien. Die Auswahl erfolgt auf der Grundlage dieses Handbuchs. Als Basismaterial für die Prüfungsaufgaben werden authentische Texte verwendet. Die Auswahl erfolgt einerseits nach den stufenspezifischen Sprachhandlungen, andererseits nach zielgruppenspezifischen Zielaktivitäten. Erstellung und Erprobung von Prüfungsaufgaben Prüfungsmaterialien werden von erfahrenen, geschulten Testkonstrukteuren erstellt, von mit der Zielgruppe vertrauten Gutachtern auf ihre Eignung hin überprüft und vor dem Einsatz unter Prüfungsbedingungen erprobt. Ziel der Erprobung ist herauszufinden, in welchem Maße die Prüfungsmaterialien im Hinblick auf Inhalt und Schwierigkeitsgrad angemessen sind. Die Ergebnisse dieser Probeläufe werden qualitativ und quantitativ ausgewertet und analysiert. Einstellen in die Materialbank Prüfungsaufgaben, die die Erprobung erfolgreich durchlaufen haben, werden in eine Materialbank, die sogenannte Itembank, eingestellt. Damit steht die Aufgabe für eine Verwendung in einer Echtprüfung zur Verfügung. Bewertung Die schriftlichen Prüfungsarbeiten werden auf der Grundlage einheitlicher Lösungsschlüssel sowie Kriterien von jeweils zwei Prüfenden unabhängig voneinander bewertet. Die mündliche Prüfungsleistung wird von zwei Prüfenden unabhängig voneinander beurteilt. Qualifikation der Prüfenden Zwei ausgebildete, lizenzierte Prüfende bewerten die sprachliche Leistung der Prüfungsteilnehmenden. Auf diese Tätigkeit werden die Prüfenden mit für diesen Zweck entwickelten Schulungsmaterialien zentral und dezentral aus- bzw. fort ge bildet. Prüfungsergebnisse Die Ergebnisse werden den Teilnehmenden in Form eines Zeugnisses oder einer Teilnahmebestätigung mitgeteilt und bestätigt. Sicherheit und Datenschutz Die mit der Durchführung der Prüfung betrauten Testzentren garantieren für die ordnungsgemäße Durchführung der Prüfung, die Geheimhaltung der Prüfungsmaterialien sowie den Datenschutz. Seite 13\n16 2 Kannbeschreibung In diesem Kapitel finden Sie eine Beschreibung, was auf der Stufe A1 unter elementarer Sprachbeherrschung zu verstehen ist, detaillierte Angaben, was Prüfungsteilnehmende in allen Fertigkeiten für die Kompetenzstufe A1 leisten können. Seite 14\n17 Kannbeschreibung Das Kompetenzniveau A1 wird anhand von Beschreibungen der sprachlichen Fähigkeiten bezogen auf die Fertigkeiten mündliche Produktion und Interaktion, Hören, Lesen und Schreiben umrissen. Bezugspunkt für die Beschreibung bilden die Skalen des Gemeinsamen euro päischen Referenzrahmens 1, mit denen der Europarat international vergleichbare Deskriptoren bereitstellt, sowie die Can-do-Statements der Association of Language Testers in Europe (ALTE). 1 S. 107 Die Prüfungsaufgaben von Start Deutsch 1 wurden auf der Grund lage dieser Kompetenzbeschreibungen entwickelt. Durch das Test format können allerdings nicht alle Kann-Beschreibungen abgedeckt werden, da nicht alle sprachlichen Handlungen in Prüfungsaufgaben operationalisierbar sind. Ziel ist jedoch, möglichst viele Deskriptoren umzusetzen. Globalskala: Elementare Sprachverwendung Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden, die auf die Befriedigung konkreter Bedürfnisse zielen. A1 Kann sich und andere vorstellen und anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen, z. B. wo sie wohnen, was für Leute sie kennen oder was für Dinge sie besitzen und kann auf Fragen dieser Art Antwort geben. Kann sich auf einfache Art verständigen, wenn die Gesprächspartnerinnen oder Gesprächspartner langsam und deutlich sprechen und bereit sind zu helfen. Seite 15\n18 Kannbeschreibung Detaillierte Skala nach Fertigkeiten Produktion Die folgenden Kann-Beschreibungen zeigen, dass auf der Stufe A1 die Realisierung komplexer sprachlicher Handlungen noch nicht möglich ist. Sprachliches Handeln bleibt auf dieser Stufe elementarer Sprachverwendung weitgehend auf den rein funktionalen Bereich beschränkt: z. B. Kann jemanden um etwas bitten. Kommunikation bleibt auf Niveau A1 zumeist beschränkt auf die Realisierung isolierter Sprachhandlungen. Kann sich mit einfachen, überwiegend isolierten Wendungen über Menschen und Orte äußern. Kann sagen, was er/sie beruflich tut und wo er/sie wohnt. Mündliche Produktion/ Sprechen Kann sich auf einfache Art verständigen, doch ist die Kommunikation völlig davon abhängig, dass etwas langsamer wiederholt, umformuliert oder korrigiert wird. Kann einfache Fragen stellen und beantworten, einfache Feststellungen treffen oder auf solche reagieren, sofern es sich um unmittelbare Bedürfnisse oder um sehr vertraute Themen handelt. Kann alltägliche Ausdrücke, die auf die Befriedigung einfacher, konkreter Bedürfnisse zielen, verstehen, wenn sich verständnisvolle Gesprächspartner direkt an ihn/sie richten und langsam, deutlich und mit Wiederholungen sprechen. Kann Fragen und Anweisungen verstehen, sofern diese klar und deutlich an ihn/sie gerichtet werden. Kann kurzen, einfachen Wegerklärungen folgen. Kann jemanden vorstellen und einfache Gruß- und Abschiedsformeln gebrauchen. Kann jemanden nach dem Befinden fragen und auf Neuigkeiten reagieren. Kann jemanden um etwas bitten und jemandem etwas geben. Kann Fragen zur Person stellen z. B. zum Wohnort, zu Bekannten, zu Dingen, die man besitzt, usw. Kann auf entsprechende Fragen Antwort geben. Kommt mit Zahlen, Mengenangaben, Preisen und Uhrzeiten zurecht. Kann Zeitangaben machen mithilfe von Wendungen wie nächste Woche, letzten Freitag, im November, um drei Uhr. Kann in einem Interviewgespräch einfache, direkte Fragen zur Person beantworten, wenn die Fragen langsam, deutlich und in direkter, nichtidiomatischer Sprache gestellt werden. Mündliche Interaktion Seite 16\n19 Kannbeschreibung Kann in kurzen Mitteilungen Informationen aus dem alltäglichen Leben erfragen oder weitergeben. Kann in Formulare, z. B. Anmeldezettel im Hotel oder bei der Einreise, persönliche Daten wie den eigenen Namen, Nationalität, Alter, Geburts datum, Ankunftsdatum usw. eintragen. Kann einfache Wendungen und Sätze über sich selbst und andere schreiben: wo sie leben und was sie tun. Folgende Textsorten können bewältigt werden: Formular (z. B. Anmeldung) (Post-)Karte, kurzer persönlicher Brief, kurzes Fax bzw. kurze einfache Notiz oder Mitteilung Schriftliche Produktion/ Interaktion Rezeption Kann Anweisungen, die langsam und deutlich an ihn/sie gerichtet werden, verstehen. Kann kurzen einfachen Wegerklärungen folgen. Kann verstehen, wenn sehr langsam und sorgfältig gesprochen wird und wenn lange Pausen Zeit lassen, den Sinn zu erfassen. Kann Uhrzeit, Zahlen-, Mengen- und Preisangaben verstehen. Hören Kann sehr kurze, einfache Texte Satz für Satz lesen und verstehen, indem er/sie Namen, Wörter und einfachste Wendungen heraussucht und, wenn nötig, den Text mehrmals liest. Kann konkrete, voraussagbare Informationen in einfachen Alltagstexten auffinden, z. B. in Anzeigen, Prospekten, Speisekarten, Literaturverzeichnissen und Fahrplänen. Kann Einzelinformationen in Listen ausfindig machen (z. B. in einem Straßenverzeichnis oder einem Register). Kann die gewünschte Information entnehmen (z. B. im Branchen verzeichnis einen Handwerker finden). Kann kurze, einfache schriftliche Wegerklärungen verstehen. Kann gebräuchliche Zeichen und Schilder an öffentlichen Orten wie Straßen, Restaurants, Bahnstationen oder am Arbeitsplatz verstehen, z. B. Wegweiser, Gebotsschilder, Warnungen vor Gefahr. Kann sehr kurze und einfache Mitteilungen (z. B. Postkarten, s) verstehen. Kann vertraute Namen, Wörter und ganz elementare Wendungen in einfachen Mitteilungen in Zusammenhang mit den üblichsten Alltagssituationen erkennen. Kann sich bei einfacherem Informationsmaterial und kurzen, einfachen Beschreibungen eine Vorstellung vom Inhalt machen, besonders wenn es visuelle Hilfen gibt. Lesen Seite 17\n20 Kannbeschreibung Textsorten die gehört und verstanden werden: Lautsprecherdurchsage automatische Telefonansage Meldung im Rundfunk (Wetter, Straßenverkehr etc.) Mitteilung und Anweisung Face-to-face-Gespräch die gelesen und verstanden werden: kurze Zeitungsmeldung einfache und kurze Kleinanzeige einfache Informations-Broschüre (mit Bildanteil) Werbeprospekt, Katalog, Plakat (mit Bildanteil) Hinweisschild und (Waren-) Beschriftung kurze Anleitung, Gebrauchsanweisung Mitteilung und Notiz kurzer Brief, Fax, und Postkarte tabellarisches Verzeichnis (z. B. Fahrplan, Arbeitsplan, Speisekarte, Inhaltsverzeichnis) Seite 18\n21 Kannbeschreibung Im Mittelpunkt der folgenden Prüfungsbeschreibungen steht die Kategorie Aufgabe ( task ). Die verschiedenen Lernziele sind durch den Aufgabenbegriff zusammengehalten und miteinander verbunden. Auf den folgenden Seiten sind Beispiele aus allen Fertigkeitsbereichen zusammengestellt, die die wichtigsten Prinzipien eines handlungsorientierten Ansatzes verdeutlichen sollen: Die Definition sprachlicher Kompetenzen erschöpft sich demnach nicht in der jeweils isolierten Darstellung von Fertigkeitsbeschreibungen ( Groblernziele ) und Lernzielinventaren ( Feinlernziele ), sondern in ihrer Ableitung von bzw. Hinordnung auf konkrete kommunikative Handlungszwecke. Diese Aufgaben unterstreichen somit die Handlungsorientierung in der Konzeption von Start Deutsch 1. Die in Kapitel 2 zusammengestellten Kannbeschreibungen sind in ihrer Formulierung als Fertigkeitsbeschreibungen (Der/Die Lernende kann...) per se handlungsorientiert und damit dem Aufgabenbegriff unmittelbar zugeordnet (Der/Die Lernende soll...). Durch die Anbindung der Fertigkeitsbeschreibungen an die im Gemeinsamen europäischen Referenz rahmen des Europarats vorgegebenen Can-do-Statements ist über die Handlungsorientierung hinaus die Positionierung auf der Niveaustufe A1 (Start Deutsch 1) gewährleistet. Sprachliche Einzelelemente wie z. B. Lexik oder Grammatik sind nicht Selbstzweck, sondern wie im heutigen Sprachunterricht üblich mittels Aufgaben stets Handlungszwecken untergeordnet. Die in Kapitel 6 zusammengestellten Lernzielinventare (Feinlernziele) bilden deshalb nicht in erster Linie abstrakte Auflistungen, sondern sind mit Blick auf das Ganze als Repertoire zu betrachten, um bestimmte sprachliche Handlungen ausführen zu können. Der Aufgabenbegriff bindet die in Kapitel 4 und 5 beschriebenen Prüfungsaufgaben an handlungsorientiert dargestellte Lernziele, an Übungsformen im Unterricht und an kommunikatives Handeln in der Lebenswelt. Das Testformat der StartDeutsch1-Prüfung erhält so ein solides Fundament mit Blick auf die Zielsetzung eines Gesamtprojekts von Sprachen lernen, lehren und testen: Die Lernenden üben im Unterricht und dokumentieren in der Prüfung das, was sie in der realen Lebenswelt tatsächlich können sollen. Seite 19\n22 3 Konzeption der Prüfungsaufgaben In diesem Kapitel finden Sie exemplarische Darstellungen aus allen Fertigkeiten, die das Ineinandergreifen der Einzelkompetenzen von Start Deutsch 1 aufzeigen. Seite 20\n23 Konzeption der Prüfungsaufgaben Hören Groblernziel Der/Die Lernende kann Uhrzeit, Zahlen-, Mengen- und Preisangaben verstehen. Kapitel 2: Kompetenzbeschreibung Feinlernziele Wortschatz: Termin/Wochentag/Uhrzeit Sprachhandlung: Mitteilung/Verabschiedung Strategien: jdn. bitten, etwas aufzuschreiben Notionen: Zeitpunkt/Zukunftsbezug Grammatik: Präpositionen/Negation Kapitel 6: Inventare Aufgabe Der/Die Lernende soll einen Text auf dem Anrufbeantworter abhören und herausfinden, wann Ihm/ihr ein Termin für eine Sprechstunde angeboten wird. Prüfungsaufgabe Wann ist der Termin? a) Dienstag, 18 Uhr b) Dienstag, 8 Uhr c) Donnerstag, 18 Uhr Transkript der Ansage Hier ist das Büro von Dr. Bruch. Herr Stefan? Ich habe jetzt einen Termin für Sie. Bitte notieren Sie: Morgen, am Dienstag, um 18 Uhr bei Frau Dr. Bruch. Ein anderer Termin geht morgen leider nicht. Auf Wiederhören. Kapitel 4 und 5: Prüfungsformen Der/Die Lernende versteht, dass a) die richtige Lösung ist. Seite 21\nSTART DEUTSCH. Deutschprüfungen für Erwachsene. Prüfungsziele Testbeschreibung. START DEUTSCH Deutschprüfungen für Erwachsene B1 B2 C1 C2\nFelix Brandl München START DEUTSCH Deutschprüfungen für Erwachsene Materialien zu den Prüfungen Start Deutsch 1 und Start Deutsch 2 Start Deutsch Prüfungsziele, Testbeschreibung ISBN 3-935618-93-X Start\nGOETHE-ZERTIFIKAT A1 FIT IN DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG\nGOETHE-ZERTIFIKAT A1 FIT IN DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG A1 A2 B1 B2 C1 C2 Stand: August 2013 Materialien zu der Prüfung Fit in Deutsch 1 Jugendprüfung Fit in Deutsch 1 Übungssatz 01 (Heft)\nPrüfungsziele Testbeschreibung. START DEUTSCH DeutschPrüfungen für erwachsene A1 A2 #1091-LZB-010000. www.telc.net\nPrüfungsziele Testbeschreibung START DEUTSCH DeutschPrüfungen für erwachsene #1091-LZB-010000 A1 A2 www.telc.net Prüfungsziele Testbeschreibung START DEUTSCH DeutschPrüfungen für erwachsene A1 A2 INHALT\nDEUTSCH-TEST FÜR ZUWANDERER A2-B1 unter Berücksichtigung der ALTE- Qualitätskriterien Expertenforum im Rahmen des Dialogforums 7 Sprache Integrationskurse: Überprüfbarkeit von Lernerfolgen München, 24.\nGOETHE-ZERTIFIKAT A1 START DEUTSCH 1 PRÜFUNGSZIELE TESTBESCHREIBUNG A1 A2 B1 B2 C1 C2 Michaela Perlmann-Balme Peter Kiefer GOETHE-ZERTIFIKAT A1 Start Deutsch 1 Prüfungsziele Testbeschreibung Autorinnen