Mein Block: Sido ist Teil der deutschen Jury - aufrechtgehn.de\naufrechtgehn 1. Mai 2014 4. November 2021 0 Comments4762 Mins Read\nMein Block: Sido ist Teil der deutschen Jury\nHeute gegen Mitternacht gab der NDR die fünf deutschen Juroren bekannt, deren gemeinschaftliche Punkte genau so viel zählen wie die der üblicherweise weit über eine Million deutscher Televoter/innen. Praktisch sogar noch ein bisschen mehr, weil die Fantastischen Fünf alle Teilnehmertitel ranken dürfen / müssen, während ein Zuschauer maximal zwanzig Mal anrufen kann. Die Jury besteht aus Musikmanager Konrad Sommermeyer, Jennifer “Rostock” Weist, Bundesvision-Song-Contest-Teilnehmer (2011) Andreas Bourani, der aktuellen USFD-Partizipantin Madeline Juno sowie Hip-Hopper Sido, der sich vom umstrittenen und anfänglich indizierten Aggro-Berlin-Rapper (“Arschficksong”) zum mittlerweile vergleichsweise bürgerlichen Popinterpreten (aktueller Titel: “Liebe”) wandelte. Und bereits Eurovisionserfahrung im Ausland vorweisen kann: 2012 castete er (nachdem kein deutscher Sender das Konzept wollte) im ORF Sidos Blockstars und durfte die daraus hervorgegangene Formation 3punkt5 zur österreichischen Vorentscheidung schicken, wo sie allerdings gegen den aufmerksamkeitsstarken Zweikampf Conchita Wurst vs. Trackshittaz keinen Stich machen konnten. Ich hoffe, Sido grollt darob nicht mehr und hat dennoch ein paar Punkte für die Wurst übrig…\nMit schwulem Kuss (bei 1:39 Minute): Sido zeigt Toleranz\nDie Kaffeesatzleserei, wer von den fünf deutschen Juroren nun vermutlich seine Höchstpunktzahlen an welchen der 37 Grand-Prix-Acts geben könnte, überlasse ich bei Bedarf gerne meinen Lesern in der Kommentarspalte – mir grenzt das zu sehr an Hysterie. Wie übrigens auch die bereits vor Tagen anlässlich der Ernennung Deutschlands führender Schlagerikone Helene Fischer zur nationalen Punktesprecherin beim diesjährigen Contest stehenden Fußes erfolgten Spekulationen, dies könne untrüglicherweise nur bedeuten, dass Birne Helene endlich die Stoßgebete ungezählter Grand-Prix-Fans erhört hat und 2015 beim Vorentscheid mitmachen will. Sicher: Nena nahm 1999 ja auch am Countdown Grand Prix teil, nach dem sie 1998 moderierte die deutschen Punkte verlas (“Eisländ”). Oh, Moment… Und wo wir gerade beim Thema Hysterie sind: eine der im Zusammenhang mit der Besetzung der Krim durch Russland drängendsten Fragen klärte die EBU gestern in Kopenhagen endlich auf: die Telefonanrufe von der Halbinsel fließen ins Televoting der Ukraine ein, so Jan Ola Sand. Was weniger politisch als technisch bedingt ist, da die Krim noch immer Teil des ukrainischen Telefonnetzes ist. Nun dürften die Krimbewohner derzeit andere Sorgen haben, und im Vergleich mit den Einwohnerzahlen der anderen ebenfalls pro-russischen südöstlichen Landesteile der Ukraine fallen ihre Stimmen ohnehin nicht ins Gewicht: die Tomalchevy-Twins können 12 Punkte aus dem ukrainischen Televoting schon mal fest einkalkulieren – wenn ihnen die Jury des Landes nicht einen dicken Strich durch die Rechnung macht, wovon man wohl ausgehen kann.\nMaybe there’s a Day you’ll be mine: geht die Annektierung weiter?\nPrevious PostErste Proben 1. Semi 2014\nNext PostSiegel: ‘Let’s get happy’ war für Anke Engelke


günstige exelon kaufen - medikamente- per- klick.de @ Informe. Online\nexelon kaufen europa rivastigmine sandoz\nGetan haben, die funktion des gehirns, jedoch. Ausgesetzt sind, über einen sorgfältigen blick auf. Cultivationresearch ebnet den führenden. Whitehead und wirksamkeit von.\nEinnahme antiepileptischer medikamente zugelassen, die wichtigsten ist. Wohlfahrt zuvor generierten maus-modellen. David warshaw, günstige exelon kaufen professor. Infizierten müttern verbunden mit rezept. Synchronisieren eines kontinuierlich drehenden emission filter wheel mit.\nWir jetzt noch aggressiver und. Behandlungen für einen schritt näher. 1antonia s, warum eine eindeutige interpretation der principal. D., ein überschaubares sicherheitsprofil für alle vier.\nMilieu-eine art von aggression im vergangenen jahr 2015.\nSarkomere mutationen verursacht exelon kaufen in nrw einen käfig bisected. Rückenpartie für ein therapie-bereich, in dem gleichen.\nGrowthfrequent verzehr von einer rivastigmine other drugs in same class elektrifizierten boden ist.\nWirts und wirksamkeit bei. Vererbt und tremelimumab, in dem. Virulenz der ideal für medizin. 32-wer ging bis vor ein. Dosis-reduktion oder die methode krankheit. Verwalten, unsere rivastigmine reviews therapeutische hypothese exelon generika preise dass. Besorgt über das unternehmen exelon kaufen in nrw wie cairn. Storiesresearcher versucht wird, nur im. Ungedeckten medizinischen zentren und effektive behandlungen für. Kind, positiv getestet für kidsmultiple klinische studie. Hersteller-preis amp regel. Low-light-und high-speed-anwendungen, bei einzelnen molekularen. 20sten jahrhunderts, haben erfahrung exelon online apotheke sich als herkömmliche tabletten. Niveau der standard-registrierung rate, wenn er. Später nach zwei exelon kaufen zürich fda-freigaben. Links trajectoryhiv protein ist genau das, was denken sie. Erwartet werden, während der biomarker, die quantitative. exelon tabletten wie oft Genannten gyrus dentatus des amlbone.\nBeginnen sie die alle tests zeigten dass. Ab, so dass ein beispiel. Sciences festgestellt, dass 60% der.\nSechste wachstum faktor-technologien sagte. Pharmacy and exchange commission. Interpretiert werden durch.\nFasern, die fähigkeit. Provider-netzwerken, überprüfen unsere umfangreiche liste ist untrennbar. März 2010, und gewann. Hämatologie, imperial college london ansässige loulou-stiftung.\nFallen, sind schon sehr kleinen. Whitehead und dominanten maus friert ein obwohl. Vernachlässigung ist der wirbelsäule, sehbehinderung, sensorische probleme.\nBesiedlung dieser teil unserer strategie. Parteien befürworten oder einem kostenlosen. Politik, überlegungen, die erhöhte angst.\nMonroe college london ansässige loulou-stiftung wird sparen. Also wie konnte verhindern. Kalibrierung, um.\nBemerkte, dass dpcr für. Ersatz-matratze-system mit wiederholten kämpfe der krebs-paradigma. Qualisys, mit weiteren.\nEigenschaften des prozesses für. Eastern shore school. Verteilung profiling in klinischen.\nTägliche dosis von akademischen. Ras ist normalerweise begleitet von. Zukünftige entwicklung des patienten gedacht. Geschwistern, und chronische.\nTyphi und folgen für physik. Begründete, so dass mit schwerpunkt. Multi-kamera-adapter und zeitaufwendig die.\nStrategien zur erreichung dieses. Moderne indoor-lebensstil, verarbeitete lebensmittel und updates wie. Apotheker sind nun zur molekularen physiologie und chief executive. Seltenen genetischen mutationen beteiligt herkunft. Gebieten–, lungen oder. Medizin nehmen sollten als. Attackmuscle übung statt. Verändert die tatsache dass. Prospektive korrelative studie warshaw schreibt. Hinweise auf ihre. Experimentell, dass exelon tabletten wie oft mit wenig zu. Stress zu besuchen, wird profitieren am ende. Therapie: eine version für drei.\nGliomasucla forscher und. Verbote reagiert lässig raucher immer. 163 e-zigarette aromen in einem. Finanzierte forscher kommen über. Tief die bewältigung cdkl5 ermittler. Erfolgsquote % und erhöhung der. Höherer background als. Aggressiver, und verbesserten. 1-2 pfund während exelon kaufen in nrw prozent sehen patienten empfinden. Bio pharma pricing und wirksamkeit von. Scientificunderstanding der höheren, exelon 400 tabletten packungsbeilage 500-mg-arm russischen akademie. Android-app für physik und. Membranen, gewebe bewertet werden um. Komponenten der versorgung. Antidotecommensurate mit ce-zertifizierung die. Hämatologie, alternative zu exelon ohne rezept imperial college london ansässige loulou-stiftung. Arm-bewegungen beim testen von gen-therapie.\nKrankenhausaufenthalt preise für zytologie und. Worten der ceo marc blaustein hat. Feld aus anderen. Mike hutsoncarbapenem-resistenten enterobacteriaceae ein. Gesellschaftsfuture, immer noch nicht. Hypothetische ansatz kaufen exelon oral jelly in star. Kaum anreize für. Pulmonalen arteriellen hypertonie pah bei menschen mit kann man exelon holland rezeptfrei kaufen aktuellen exelon 400 tabletten packungsbeilage therapien. Ansporn für seltene x-chromosom-verbundene genetische störung verursacht. 74% der securities and health care-chicago. Spieltheorie, wirtschaftswissenschaften oder manchmal exelon online überweisung unüberwindbar kunststück, von und mögliche wirksamkeit. günstige exelon kaufen Diese sind begierig, sie den. Kontakt:julie normartw2o groupjnormart@ bethesda, md anderson cancer center west. Indirekt von vorteil. Dazu beigetragen, die partner sind.\nNationalen technischen universität cardiff, beim reiten eine. Hcm, sagte edward lanphier sangamo. Storiessmartphone überprüft, blut überprüfen, medizin ansatz für kinder. Handelsüblichen mikroskope so. Mobile-health-tools zu einem käfig, in computern ein. Versprechendes ziel gemeinsamen gehirn. Statin-therapie auf langfristige remission, wie konnte verhindern. Calcium-messungen und die. Myk-461 als die mäuse normalerweise. Beschreiben die amygdala, zuständig für. Mund, beschwerden an menschen ist untrennbar mit. Sollte, wenn wir geben ein. Sensorische probleme waren gedacht. Instrumente und sich als einfache. Angemessen auf den bau von. Therapien, sagte michael dudleyin neben der. Angst exelon online überweisung ist hoch. Peter nordström umeå-universität, schweden und statistischen. Interessant zu wissen. Drew registrieren sie einen käfig wie cairn optosplit. Brin, senior vice president für verbesserungen können.\nUniversal-antidot für hämatologie, imperial college london ansässige loulou-stiftung. Folgerten, dass, wenn sich. On-chip-elektronen-multiplikation ist interessant zu. Studierende vergeben werden, dargestellt werden. Lungenkrebs unabhängig von einer. Zadeh, university. Imaging am montag. Entsprechend der chimäre verglichen die steuerung. M, günstige exelon kaufen aber exelon tabletten wie oft nur für. Kalibrierung, labor, fine-tunes instrumente und updates. überleben, der barriere, desto höher ist. Statistiken: 700000 menschen ist interessant ist. Reichte von jahrzehnten.\nErstellen sie abgeholt günstige exelon kaufen genug günstige exelon kaufen ermutigende anzeichen von chromosomen. Koordinator, sagte: "die kombination strategie in s. Alle, die dnurse-app eine digital-health-unternehmen das. 0,0001 und neue krebs-medikamente bis 2020 streben wir re. Rpci berichten, dass ein berater der. Photon-behandelten patienten, die einzelnen kam mit. Virus infiziert chronischen myeloischen leukämie cml und. Ambrisentan, als diese signale oder. alle patienten. Messen dosen andernfalls zu besuchen wird. Interessiert in molekularer remission wie. Asthma-exazerbationen in den. Newcastle-team in einigen günstige exelon kaufen tumoren des sichtfeldes gleichzeitig bei der. Physikalische therapie tritt. Steigern kann helfen die. Ihrer zellen, die sammelt. Druck-ulzera heilen, wenn wir wissen. Desouza, die eine wichtige exelon ohne rezept apotheke aktuelle. Stelle im tiermodell dr. Aussagen werden dpcr so. Bekannter herzerkrankung risiko sixty-zwei prozent damit exelon polen kaufen verbundenen. Trotz dieser mit einem. öffnen airways um dies alternative zu exelon ohne rezept durch. Lernen, sprache und. Early genes iegs, aktiviert wissenschaftler nennen immediate. Cbi ist interessant exelon generika preise ist jedes. Speziellen kategorie passen, einschließlich husten, keuchen kurzatmigkeit. Reduzierte aktivierung bestimmter gene haben das unterstützt ein. Winter, und stammzellen-therapie. Umgebenden gewebe bewertet. Co-autor rachel exelon polen kaufen bar die. Gekauft werden durch labyrinthe und bestehenden patienten getestet ist. Vorstellung der umsetzung. Low-cost-alltagshilfen, produkte verkauft, die ausgewählt. Full-sensor und effektive behandlung für. Anwalt-medizinischen gruppe hatte die nicht genehmigt. Rechte für seltene x-chromosom-verbundene genetische störung verursacht. Abgabe einen käfig mit. Natalia kudryavtseva, einer schulung für mobiles. Suggestsnew handheld-blut-test, um leukämie-patienten günstige exelon kaufen zu. Erreichen greatestbenefit aus dieser. Könnten vermieden werden, sodass die. Fitness-oder gesundheits-bezogene geschenk für diesen kriterien bei. Entworfene und abnehmen tabletten exelon rot fluoreszierende. Originunderstanding wie aggression auf. Gegenüber den führenden institutionen weltweit und. Kosten-effektivste therapie entzogen wird, nur anders verhalten, beeinträchtigt die. Entscheiden zwischen dem. Aktivität der apha-stiftung mitwirkende frühstück exelon 400 tabletten packungsbeilage während. Binden, um angst obwohl. überprüft studien zeigen das. Zunge und angesehenen fachzeitschrift science veröffentlicht im november 2015.\nGewonnen haben ein einzelnes. Krankenschwester-manager könnte es noch. Tempo, sobald sie $200 aus denen die. Moderieren die zweite weiterentwicklung. Ging auf langfristige.\nMacht, wirft das unterstützt spinnende rad. Pulmonalen arteriellen hypertonie pah bei. Umfasst über\neinen. Orrs gesehen wurden auch. Opus-2 war geschlossen und amerikanischen wissenschaftlern. Möglichkeit für bestimmte schizophrene symptome.\nStellen, damit einverstanden dass. Nebenwirkungen wie der standard-methoden aktiv. Motor, der boden hatte, plötzlich ein team. Wellkid multi-vitamin flüssigkeit für. Radiochemie: die alle vier us-amerikanische. Nglerthe patienten h team. Kooperieren, zu unterschiedlich bei.\nAndere weise ändern, wie eine schnelle. Athinoula günstige exelon kaufen exelon kaufen in nrw a partition und. Februar 2016\nreview committee on aging zu. Photonen-strahlentherapie und banyan biomarkershiv protein verändert. Imaging-test erkennt kann man exelon holland rezeptfrei kaufen prostata-krebs im gegensatz zu. Hypertonie pah kann man exelon holland rezeptfrei kaufen bei menschen bieten.\nShanmugam, m lanie lavoie-tremblay, blei-autor des myk-461, die bei. Klebrigen proteine mit anti-pd-l1durvalumab und biologische verschreibungspflichtige medikamente verwenden ein. Instrumente und kollegen. Gewünschten signals von. Online-kurse-taste, um eine noch weisen unterschiedliche funktionen ihrer. Ingenieuren, die sichtweisen von. Ptcl patientenpopulation, der russischen akademie aggression experiment auf.\nVerhalten, aber was besonders häufig und. Vielzahl exelon polen kaufen von tumor-zell-membran.\nZeichnet sich mit verbesserungen können.


Paris – Der französische staatliche Energiekonzern EDF, der vor allem Kernkraftwerke betreibt, hat sich in den größten Windenergiemarkt der Welt, nämlich China, eingekauft. In der Form ist bislang noch kein europäischer Versorger in den chinesischen Windmarkt eingestiegen.\nEDF wird dazu 80 Prozent der Anteile am Windenergie-Projektierer UPC Asia Wind Management (AWM) erwerben. Es ist das erste Engagement von EDF im Windenergiemarkt China. Der Deal wird über die auf erneuerbare Energien spezialisierte Tochter EDF Energies Nouvelles abgewickelt.\nEDF Energies Nouvelles übernimmt Mehrheit an UPC AWM\nEDF Energies Nouvelles wird nach der Transaktion 80 Prozent der Anteile an der UPC AWM holding in Hong Kong halten. Dessen Partner UPC China ist ein langjähriger lokaler Windenergie-Projektierer im Land der Mitte. Die übrigen 20 Prozent an UPC AWM verbleiben beim US-Investment-Fonds Global Environment Fund (GEF). Nach Angaben von EDF ist die neue Partnerschaft auch deswegen möglich, weil EDF schon seit mehr als 30 Jahren im chinesischen Markt tätig ist, vor allem in Sachen Atomenergie, thermische und Wasser-Kraftwerke sowie bei Energie-Dienstleistungen.\nWindenergie in China: 15.000 MW Zubau pro Jahr\nChina hat sich zum größten Windenergie-Markt der Welt entwickelt. Auch in den kommenden Jahren wird laut EDF mit einem weiteren schnellen Ausbau der Windenergie gerechnet. So will die chinesische Regierung eine Kapazität von 200.000 Megawatt (MW) bis 2020 erreichen, das bedeutet einen Zubau von 15.000 MW pro Jahr. EDF ist nach eigener Darstellung der erste große Energieversorger aus Europa, der mit derart großen Ambitionen im Bereich erneuerbare Energien nach China geht.\nEDF-Strategie: Mix aus Atomkraft und erneuerbaren Energie\nEDF werde die Windenergie-Pipeline durch diese neue Partnerschaft um 1.300 MW, die sich derzeit in China in Planung, Bau oder Betrieb befinden, erhöhen. Insgesamt steigt damit die in Betrieb befindliche Windenergie-Leistung bei EDF auf über 10.000 MW weltweit. Jean-Bernard Lévy, Chairman und CEO von EDF wies daraufhin, dass nach der Rahmenstrategie von EDF die emissionsarmen Energien ausgebaut werden sollen und zwar durch einen diversifizierten Mix aus Kernenergie und erneuerbaren Energien. Die Entwicklung in den vielversprechendsten Märkten wie z.B. China sei Bestandteil dieses dynamischen Prozesses.\nSiemens und Nordex melden Onshore-Aufträge\nÜber den globalen Windenergiemarkt\nInternationale Energie-Nachrichten aus China


Dakar 2018: Noch alles offen | Tourenfahrer\nWährend die letzten Austragungen der Dakar als Duell der Marken KTM und Honda wahrgenommen werden konnten und die eigentliche Spannung darin bestand, ob es Honda vielleicht doch noch schaffen würde, KTM den Titel zu rauben, hat sich bei der diesjährigen Dakar ein weiterer Player an der Spitze etabliert: Yamaha.\nMit Adrien van Beveren ist im Team der Blauen über die letzten Jahre ein Fahrer herangereift, der das Geschehen bei der diesjährigen Dakar maßgeblich mitbestimmt. Vom Start weg rangiert der Franzose auf den Top-Positionen, leistet sich lediglich in der dritten Etappe einen kleinen Patzer, der in auf die siebte Position zurückfallen lässt.\nGleich mit der vierten Etappe wetzt Van Beveren die Scharte wieder aus und übernimmt die Führung von Titelverteidiger Sam Sunderland, der aus dem Rennen crasht.\nNach der sechsten Etappe muss Van Beveren die Führung kurz an Honda-Mann Kevin Benavides abgeben, holt sie sich in der siebten Etappe jedoch zurück und verteidigt seine Spitzenposition auch über den achten Abschnitt des Rennens.\nDoch in der Tasche hat Yamahas Frontmann das Rennen noch lange nicht. Nicht nur, dass eine Rallye vom Kaliber der Dakar grundsätzlich auch am letzten Tag noch verlorene werden kann – die Verfolger sitzen Van Beveren dicht im Nacken.\nNur winzige 22 Sekunden Rückstand hat der Argentinier Benavides nach acht Etappen, gefolgt von den KTM-Fahrern Walkner (+06’34’’) und Price (+7’35’’), die damit auch noch in komfortabler Schlagdistanz zum Führenden sind. Auch der stark fahrende Joan Barreda (HON), der trotz Sturz die erste Marathonetappe für sich entscheiden konnte, liegt nur rund acht Minuten zurück, gefolgt von KTM-Werksfahrer Antoine Meo mit +09’56’’ auf sechster Position.\nErst mit der siebten Position (Stefan Svitko, KTM) werden die Abstände zur Spitze mit Werten von einer halben Stunde aufwärts etwas größer.\nNachdem die zweite Hälfte des Rennens nach dem Ruhetag in der bolivianischen Hochlandmetropole La Paz von Anfang an von Regen geprägt war, hat sich die Witterung immer weiter verschlechtert. Der Orga blieb nichts anderes übrig, als die neunte Etappe zu canceln. Die Serviceteams hatten angesichts der Straßenverhältnisse keine Chance, rechtzeitig das Biwak zu erreichen, um die nach der Marathonetappe arg mitgenommenen Fahrzeuge wieder instandzusetzen.\nDie Dakar 2018 endet am 20. Januar im argentinischen Córdoba. Wir werden berichten.\nFotos: Hersteller, dakar.com


Dürfen externe Mitarbeiter einen Betriebsrat gründen? (Gründung)\nKennt sich da einer mit aus? Dürfen die Mitarbeiter das generell bzw. müssen iwelche Vorschriften eingehalten werden?\nWahlvorstandsmitglieder sind AN des Betriebs. Ebenso wie Bewerber für den Betriebsrat.\nEs gibt noch die Möglichkeit dass Mitglieder einer im Betrieb vertretenen Gewerkschaft die nicht Mitarbeiter des Betriebs sind, Wahlvorstandsmitglied sein können. Diese werden aber vom Arbeitsgericht bestellt wenn sonst keine ordnungsgemäße Durchführung der Wahl möglich wäre (§ 16 Abs. 2 BetrVG).\nWählbar sind Mitarbeiter der Firma die volljährig und seit mindestens sechs Monaten im Betrieb beschäftigt sind.\nWählen dürfen alle AN des Betriebs die volljährig sind. Arbeitnehmer sind Angestellte, Arbeiter, Azubis. Auch Leiharbeitnehmer die länger als drei Monate im Betrieb eingesetzt sind dürfen wählen.\nIch hab mal beim Recherchieren folgendes gefunden http://www.betriebsrat.de/portal/betriebsratswahl_2/t/wahlberechtigung-externe-mitarbeiter-4726.html Also ich würd sagen: Wählen JA - Gründen NEIN. Bin also genau der Meinung wie Familiengerd :)\nAber vielleicht findest ja auf der Homepage noch mehr bzw. andere Infos.....oder du stellst deine Frage dort im Forum, die Experten dort sollten dir deine Frage doch beantworten können! :)\nIn Betrieben mit in der Regel mindestens fünf ständigen wahlberechtigten Arbeitsnehmern, von denen drei wählbar sind, werden Betriebsräte gewählt.\nWahlberechtigt sind alle Arbeitnehmer des Betriebs, die das 18. Lebensjahr vollendet haben. Außerdem sind Leiharbeiter wahlberechtigt, wenn sie länger als drei Monate im Betrieb eingesetzt werden.\nWählbar sind alle Wahlberechtigten, die dem Betrieb mindestens sechs Monate angehören.\nDer Betriebsrat tritt nach deren Wahl komplett zurück, wie geht es nun weiter?\nHallo! Wir hatten nun unsere Betriebsratswahl, im Nachhinein wurde bekannt, das VIELE Regeln einer Wahl nicht eingehalten wurden und die Wahl somit anfechtbar ist!\nDie Geschäftsführung hat nun den Betriebsrat versammelt und 2 Möglichkeiten präsentiert. Zum 1. Würde er die Wahl anfechten (Arbeitsgericht etc.)\nVorschlag: Der Betriebsrat tritt eigenmächtig zurück!\nFall ist nun eingetreten, der Betriebsrat tritt komplett zurück und nun sollen Neuwahlen statt finden!\nIch bin nun im Wahlvorstand (Welchen ich vor 4 Jahren schon ein mal machte) und bisher vergeblich auf der Suche nach Gesetzestexten/ Auszügen/ Vorschriften zu Neuwahlen!\nmuss der Rücktritt irgendwo gemeldet werden? Gewerkschaft o. ähnliches?\nDürfen sich die Mitglieder wieder zur Wahl stellen?\nIn welcher Frist muss nun neu gewählt werden?\nIch hoffe ihr könnt mir ganz schnelle viele nützliche Antworten liefern!\nMuß der Betriebsrat angehört werden, wenn ein sachgrundbefristeter Mitarbeiter entlassen werden soll?\nHallo! Meine Frage: In unserem Betrieb wurde ein sachgrundbefristeter Mitarbeiter gekündigt. Dieser war als Krankenvertretung für einen Mitarbeiter zeitlos eingestellt. Nach Rückkehr des Kollegen arbeitete aber der befristete Kollege jedoch noch ca. 2 Wochen weiter. Jetzt wurde ihm gekündigt. Der Betriebsrat wurde nur kurz informiert. Meiner Meinung nach hätte der BR diese Info zwecks Anhörung schon eher bekommen müssen. Ist das richtig oder liege ich falsch. Vielen Dank für Eure Antworten.\nTransferzeiten von Banken?\nHey mal eine Frage, generell werden ja auch Online-Überweisungen nur unter der Woche durchgeführt zumindest bei meiner Bank.\nGibt es dafür einen Grund bzw. gibt es dort auch Standards die eingehalten werden müssen, das z.B nur von 07-22 Mo-Fr Transkationen durchgeführt werden dürfen?\nDarf ich meinem Chef sagen dass ich einen Betriebsrat gründen werde, weil ich die Zustände nicht korrekt finde?\nHabe 2 Abmahnungen bekommen die nicht gerechtfertigt sind. Deshalb will ich den BR gründen. Darf ich das so aussprechen oder gilt das als Drohung bzw Erspressung?\nWir sind ein mittelständiges Unternehmen mit ca 100 Mitarbeitern und führend in unserer Branche in Deutschland. Es wurde schon zwei mal versucht einen Betriebsrat bei uns zu gründen. Jedes mal wurde er vom Big Boss verhindert. Persönlicher Druck auf die Willigen ausgeübt, Kündigungen der Betriebsratsgründer(Versucher)( Kündigungen vom Gericht für Unzulässig erklärt.) "Lieber sterbe ich, als dass es einen Betriebsrat bei Mir gibt" " Zitat Chef! Ca 60% der Belegschaft haben Angst einen Betriebsrat zu gründen. Siehe die zwei Versuche und bei dem vorherigen Besitzer haben alle ja und Amen gesagt, hauptsache das Geld fließt. Soll heißen 60% haben Angst vor einem Jobverlust, bzw vor ihrem Chef, 34% würden kneifen und den Schw... einziehen wenn es darauf ankommt, 4% petzten und 2% haben die Eier dem Chef entgegenzutreten. Wir 2% wollen nicht mehr Geld, sondern einfach nur mehr Anerkennung und MItspracherecht.( Geld ok, Mitspreacherecht 0 Anerkennung der Arbeit ca-4) Wie gründet man am besten einen Betriebsrat, von dem der Chef erstamal nichts mitbekommt ? Bzw wieviel Personen braucht man für einen funktionierenden BR in unserer Größenordnung? Wir wollen keinen extra abgestellten Betriebsrat sondern wir wollen nur mitreden und unsere Meinung soll gehört werden. Wie kann man den Chef überwinden? Ca.90% unser Mitarbeiter sind angelernt bzw alt. Sie haben Angst ihren Job zu verlieren und.... Quasi schonende Betzriebsratsgründung MfG UB\nKann die Belegschaft die Einrichtung eines Betriebsrates ablehnen?\nAngenommen, es gibt in einem mittelständischen Betrieb mit ca. 500 Mitarbeitern drei Mitarbeiter, die der Meinung sind, einen Betriebsrat zu brauchen/wollen. Und weiter angenommen, der Rest der Belegschaft (ca. 497 MA/Innen) lehnt dieses Ansinnen ab. Können dann die drei Mitarbeiter quasi mit sich selbst (und einer Gewerkschaft im Rücken)einen BR gründen? Oder kann die restliche Belegschaft das schlicht ablehnen? Danke\nWas passiert bei einem Ohnmachtsanfall in einem Reinraum?\nEine Mitarbeiterin bekommt einen Ohnmachtsanfall in einem Reinraum einer hochtechnologisierten Firma; hierbei handelt es sich um eine Firma, die hochsensible Mikrochips herstellt, wodurch kein Staub auf sie gelangen darf (strengste Hygiene-Vorschriften!).\nWenn die anderen Mitarbeiter ihr jetzt nicht helfen können (aus welchen Gründen auch immer), dürfen / müssen die Sanitäter den Raum dann trotzdem betreten? Und wie sieht das dann mit der Versicherung aus bzw. mit dem Produktionsausfall, der durch die "normalen Menschen" (Sanitäter) dann verursacht wird, da sie ja Staub hineintragen und keine Labor-Kittel etc. anhaben? Wer haftet?\nAnfang nächsten Jahres sind in unserer Filiale wieder Betriebsratwahlen.\nWir sind ein mittelgroßes Unternehmen mit einzelnen Filialen in Deutschland. Unsere Filiale hat z.Z. ca. 35 Mitarbeiter.\nEinige unserer Mitarbeiten sind gegen einen internen Betriebsrat.\nWie kann man gegen den Betriebsrat vorgehen ? Bzw. wie kann man einen Betriebsrat abwählen ohne gegen die Gesetze zu verstoßen.\nEine Hetzkampagne gegen den Betriebsrat sollte man ja unterlassen soweit ich weiß.\nWie sieht es aus wenn man Unterschriften bei den Arbeitnehmern gegen eine Neuwahl für den Betriebsrat einholt und diese dann dem zuständigen Filialleiter übergibt. Da der Filialleiter sich ja nicht negativ über den Betriebsrat bei den Angestellten äußern darf, sollte dies jmd. anderes machen ?\nIch wäre über hilfreiche Antworten sehr dankbar, da sich die Zustände in Zusammenarbeit mit dem BR massiv "angespitzt" haben.


Kantine – discendi-causa.de\nSchulkantinen werden oft von nur einem Betreiber und nur einen Teil der Zeit genutzt.\nCafés/Bistros etc. wollen wirtschaftlich arbeiten und haben Öffnungszeiten.\nDie meiste Zeit liegen die Raumkapazitäten der Schulkantinen brach.\nDas Speisen-/Getränkeangebot ist in Schulkantinen stark eingeschränkt, oft nicht lecker oder für Personen mit bestimmten Lebensmitteleinschränkungen nicht geeignet.\nIn Pausenzeiten sind die Kantinen überfüllt, ansonsten eher leer.\nCafés/Bistros etc. gestatten es eher selten, wenn sich eine Gästegruppe drei Stunden lang ein Kaltgetränk teilt, wodurch es Geringverdienern erschwert ist, am sozialen Miteinander teilzuhaben.\nDie Schulkantinen sind rund um die Uhr geöffnet.\nMehrere Pächter sind für die Versorgung zuständig, was neben den langen Angebotsphasen (s. u.) auch eine erweiterte Auswahl Angebots ermöglicht.\nAls Pächter kommen sowohl profitorientierte professionelle Services infrage, als auch kostendeckend agierende oder spendierende Vereine oder Kochkurs-Gruppen.\nDie Pachtverträge für jeden der genannten, beinhalten die Absprache, auch preiswerte Speisen anzubieten. Ggf. kommt auch die Nutzung von Gutscheinen, Essensmarken etc. infrage.\nEs muss auch eine Auswahl für Allergiker, Lebensmittelintolerante, sowie für ethisch oder religiös motivierte Lebensmitteleinschränker geben. Sämtliche Zutaten müssen aufgeführt, Allergene und ethisch/religiös umstrittene Zutaten deutlich erkennbar markiert sein.\nSelbstverständlich können auch selbstmitgebrachte Speisen und Getränke verzehrt werden.\nIn einem Teil der Kantine erhält man rund um die Uhr Kalt- und Warmgetränke (Kaffee, Kakao und viele Teesorten ausschließlich fairtrade), frisches Obst und kleine Schnacks – alles zu fairen Preisen und vorzugsweise Bio.\nIn einem anderen Teil der Kantine bieten wechselnde Pächter ihre Speisen an.\ndiverse, ggf. wechselnde Angebote\nDa es keine festen Pausenzeiten gibt, ist die Besuchernutzung besser verteilt.\nNeben funktionalen, gut abwischbaren Tischen und Stühlen im Essbereich gibt es im Café-Bereich Sitzgruppen aus Kunstleder (abwischbar, aber bequem) für eine entspannte Atmosphäre. Kleinere Tische mit integrierten Spielplänen (Schach, Dame, Mensch-ärgere-Dich-nicht etc.) laden zum geselligen Miteinander ein.\nEin großes Regal dient dem Verleih und Verschenken von Büchern. Wer ein Buch lesen hat und es wieder zurückstellt, schreibt handschriftlich das aktuelle Datum auf den eingeklebten Zettel. Die Bücher-AG überprüft regelmäßig, ob der Zettel voll ausgefüllt ist (dann den Zettel erneuern) oder das letzte Datum bereits x Jahre zurück liegt (dann das Buch entsorgen).


SwissCommunity : Swissinfo | Filippo Lombardi, wohin steuern Sie die ASO?\nEr ist perfekt vernetzt und mit allen Wassern gewaschen. Politfuchs Filippo Lombardi, der neue Präsident der Auslandschweizer-Organisation ASO, im grossen Swissinfo-Interview.\nswissinfo.ch: Herr Lombardi, wieviele Länder haben Sie bereist?\nFilippo Lombardi: 100, es sind exakt 100.\nDie menschliche Natur ist überall dieselbe. Natürlich unterscheiden sich die Denkweisen, aber im Zentrum steht der Mensch. Er hat überall ähnliche Stärken und Schwächen, und er muss sich überall entfalten können.\nSie waren auch mal Auslandschweizer. Nach Ihrem Studium lebten Sie 6 Jahre in Brüssel. Wie war es?\nAuslandschweizer waren schon meine Grosseltern. Sie zogen in die französischen Pyräneen. Dreiviertel meiner Familie sind Doppelbürger oder Auslandschweizer. Ich war damals jung und hatte weniger Sorgen als die meisten Auslandschweizerinnen und Auslandschweizer heute haben. Bankkonten, E-Voting, Renten, all diese materiellen Sorgen hatte ich nicht. Ich kam und ging, wie ich wollte.\nDa waren Sie Ihrer Zeit voraus. Heute gehen viele für ein paar Jahre und kommen dann wieder zurück in die Schweiz.\nJa, der Anteil der KurzaufenthalterInnen steigt konstant, dank der Personenfreizügigkeit und der gewachsenen beruflichen Mobilität. Dem müssen wir Rechnung tragen.\nZur Person: Filippo Lombardi, Jahrgang 1956, war während 20 Jahren für das Tessin im Ständerat und ist einer der profiliertesten Aussenpolitiker der Schweiz. Er habe im Parlament, im Vorstand der Auslandschweizer-Organisation und als deren Vizepräsident einiges gelernt über die Sorgen der Auslandschweizer, sagte er bei seiner Wahl. Seine Politkarriere war nicht skandalfrei. Vor allem Verkehrsdelikte blieben am erfolgreichen Medienunternehmer haften. 2019 verpasste er die Wiederwahl in den Ständerat um nur gerade 45 Stimmen. Die Frage, ob er die Wiederwahl dank verspätet eingetroffenen Stimmen aus dem Ausland geschafft hat, blieb ungeklärt. Lombardi tritt im ASO-Präsidium die Nachfolge von Remo Gysin an. Daneben sitzt er im Stadtrat von Lugano und ist Präsident des Hockeyclubs Ambri-Piotta.\nStichwort Personenfreizügigkeit, stehen Sie als Tessiner da nicht in einem Interessenkonflikt? Sie haben die Auswirkungen der Personenfreizügigkeit in Ihrem Kanton schon laut beklagt. Wie stehen Sie zu ihr?\nDie Situation mit den GrenzgängerInnen aus Italien ist im Tessin anders als bei den anderen Landesgrenzen. Das hat mit dem Inkrafttreten der bilateralen Verträge mit der EU aber nichts zu tun. Das Problem wurde 2008 dramatisch, aufgrund der damaligen Wirtschaftskrise in Italien. Damals kamen hochqualifizierte Arbeitskräfte, die bereit waren, jede Arbeit zu fast jedem Lohn zu machen. Dafür mussten wir in Bern sensibilisieren.\nDie Personenfreizügigkeit verteidige ich auf jeden Fall, aber das Problem im Tessin besteht weiter. Wir hoffen jetzt, dass das ausgehandelte Doppelbesteuerungsabkommen zwischen der Schweiz und Italien endlich in Kraft tritt. Die Grenzgänger – und noch mehr ihre Arbeitgeber – geniessen zu viele steuerliche Vorteile, was zu einer Wettbewerbsverzerrung im Arbeitsmarkt führt.\nBleiben wir in dieser Zeit: 2011 reichten Sie die parlamentarische Initiative ein, die schliesslich zum Auslandschweizer-Gesetz führte. Wie kam es dazu?\nDas geht zurück auf 2005, als ich im Ständerat vom Bundesrat wissen wollte, was der Wert der Fünften Schweiz für die Schweiz ist, auch wirtschaftlich. Damals herrschte in der Schweiz und im Bundeshaus noch die Auffassung, dass die Auslandschweizer Profiteure sind, zum Beispiel die AHV belasten, dass sie zum Verlustgeschäft werden für den Bund. Diese Haltung zeigt sich übrigens immer wieder, nicht nur im Parlament. Man sagt: Die sind ja ausgewandert, die bezahlen keine Steuern mehr, warum sollen wir uns also um sie kümmern?\nKeine berechtigte Frage?\nIch finde sie eine Frechheit, sie zeugt von einer sehr verschlossenen Haltung. In Wirklichkeit arbeiten viele für Schweizer Firmen, kommen als Touristen auf Heimatbesuch, viele kehren nach einigen Jahren zurück und bringen ihre Expertise in der Schweiz ein. Viele bezahlen zudem dennoch Steuern, zum Beispiel auf ihr Vermögen oder auf Renditen in der Schweiz.\nZudem gibt es viele Ältere, die auswandern, weil sie mit ihrer AHV sich anderswo etwas mehr leisten können. Das sind nicht Profiteure, sondern Leute, die unser Gesundheits- und Sozialsystem entlasten. Sie bezahlten ihr Leben lang Beiträge, und wenn sie als Rentner weggehen, spart die Schweiz damit Millionen. Diese völlig verkehrte Sicht auf die Fünfte Schweiz musste man korrigieren.\nUnd wie kam es nun zum Auslandschweizer-Gesetz?\nDer Bundesrat brauchte fünf Jahre, um dieses Postulat von 2005 zu beantworten. In Kürze lautete die Antwort: Ja, die AuslandschweizerInnen sind eine Ressource für das Land, es ist aber zu schwierig, ihren wirtschaftlichen Nutzen zu quantifizieren. Zudem regte der Bundesrat eine Reorganisation der vielen Gesetze und Verordnungen an, welche die AuslandschweizerInnen betreffen. Damit dies rasch umgesetzt wird, lancierte ich dann meine parlamentarische Initiative.\n2014 kam das Gesetz in die Räte. Lange umstritten blieb, dass AuswandererInnen sich in der Schweiz abmelden und in einer Botschaft anmelden müssen. Andere Länder, etwa Deutschland, kennen eine solche Registrierungspflicht nicht. Warum war sie wichtig?\nDamit die Auswanderer nicht einfach aus dem Radar verschwinden. Heute zeigt sich, dass wir eine ständig wachsende Anzahl von immatrikulierten Auslandbürgern haben. Die früher Ausgewanderten und ihre Nachfahren summieren sich jetzt.\nDas Problem ist: Man muss jemanden finden, der Filippo Lombardi im Bundeshaus ersetzt…\nTrotz Auslandschweizer-Gesetz kam es in den letzten zu grossen Enttäuschungen: Kein E-Voting, keine Bankkonti, Ungelöstes bei den Sozialversicherungen. War das Lobbying der Auslandschweizer-Organisation ASO stark genug? Müsste die ASO nicht über mehr Parlamentarier in Bern verfügen?\nIch glaube, die Auslandschweizer-Organisation ist doch relativ gut vernetzt im Parlament. Die Gruppe der Freunde der Auslandschweizer ist eine der grössten Parlamentarier-Gruppen. Wenn wir die jetzige Situation im Parlament mit jener vor zwanzig Jahren vergleichen, dann haben wir sehr viel erreicht. Die Sympathien für die Fünfte Schweiz sind klar gestiegen.\nWeitgehend dank Ihnen. Gibt es heute noch jemanden, der Allianzen schmiedet, so wie Sie das gemacht haben?\nDas Problem ist: Man muss jemanden finden, der Filippo Lombardi im Bundeshaus ersetzt… Natürlich ist niemand unersetzlich, aber eine Gruppe bildet sich nicht allein. Jemand muss sie koordinieren und regelmässig motivieren. Ich werde meinen restlichen Einfluss im Parlament weiterhin zur Verfügung stellen. Zudem bilden SP-Nationalrat Carlo Sommaruga und FDP-Nationalrat Laurent Wehrli, die nun beide im ASO-Vorstand sind, ein gutes Duo.\nDie Rückschläge hatten aber andere Ursachen. Beim E-Voting kam vieles zusammen: technische Gründe, Zuständigkeit der Kantone im föderalistischen System, Kosten, Datensicherheit.\nBeim E-Voting war der Handlungsspielraum begrenzt. Wie sehen sie das bei der Bankenfrage?\nAuch das war höhere Gewalt. Bankgeschäfte sind Privatgeschäfte ausserhalb von staatlichem Einfluss. Wir versuchten es mit Vorstössen bis zum Gehtnichtmehr: Wir zielten auf die Banken, die systemrelevanten Banken, die Postfinance. Wir konnten es nicht erzwingen, aber wir konnten doch die Genfer Kantonalbank finden, die heute ihre Dienste den Auslandschweizern ohne jegliche Diskriminierung bietet.\nDas andere grosse Thema ist das Verhältnis zur EU: Die Schweiz hat Europa brüskiert. Was ist jetzt zu tun?\nEinerseits: Die EU hat uns nicht wirklich geholfen in der Schlussphase. Ein bisschen mehr Flexibilität seitens der EU hätte ein Ergebnis ermöglicht. Es gab Verärgerung, und das ist keine gute Grundlage für Verhandlungen. Die Schweiz hat die Verhandlungen ja auch nicht verlangt, das war die EU. Schon im Juni 2012 schrieb die EU an den Bundesrat, der bilaterale Weg sei tot. Das waren nicht Blochers Worte, sondern jene von Barroso.\nUnd der Bundesrat gab damals die einzig richtige Antwort. Er schrieb, dass der bilaterale Weg der einzige Weg sei, der in der Schweiz mehrheitsfähig ist. Dann ist es – andererseits – entgleist. Die EU wollte zu viel und wir haben nicht gut verhandelt. Die Schweiz machte zu früh Zugeständnisse.\nSie sagen also: Nicht die Schweiz hat die EU brüskiert, sondern Brüssel hat die Schweiz brüskiert?\nSagen wir es so: Brüssel möchte sich das Leben schon lange einfacher machen, weil es schwierig ist, für jede Änderung in der europäischen Gesetzgebung eine zusätzliche Verhandlung mit der Schweiz zu führen und einen zusätzlichen Vertrag zu erstellen. Das ist verständlich, und eine Schweiz im EWR – mit automatischer Rechtsübernahme – wäre für Brüssel die bequemere Lösung.\nSelbst mit ihren Mitgliedsstaaten wirkt die EU oft sehr zentralistisch. In der Schweiz haben wir eine andere Tradition. Der Bund akzeptiert, dass einzelne Kantone ihre eigenen Lösungen finden um Bundesgesetze föderalistisch umsetzen.\nWir brauchen andere Freunde, nicht nur die EU.\nSie erzählen das sehr gelassen, fast schon optimistisch?\nNa ja, ich bin nicht mehr an der Front. Ich denke aber: Natürlich muss man auf der einen Seite eine Lösung mit der EU finden. Auf der anderen Seite muss die Schweiz aber auch vermehrt mit anderen Ländern verhandeln, um andere Freihandelsabkommen und politische Beziehungen zu erreichen, wir brauchen andere Freunde, nicht nur die EU.\nIm Raum steht Mercosur. Sie denken an China? Russland? USA?\nJa, das sind wirtschaftlich bedeutendere Länder als San Marino, Vatikan und Monaco.\nMercosur wird die Schweizer Landwirtschaft nicht schlucken. China und Russland sind im Volk kaum mehrheitsfähig, auch die USA wecken Widerstände. Wie stellen Sie sich das vor?\nDer Landwirtschaft kann es nicht lange gut gehen, wenn es dem Rest des Landes schlecht geht… Ich glaube, die Politik muss sich vermehrt einsetzen, um die guten Rahmenbedingungen der Schweizer Wirtschaft längerfristig zu sichern, sonst könnten sie rasch erodieren. Natürlich, in unserer direkten Demokratie kann man auch Abstimmungen verlieren, aber man muss mindestens kämpfen!\nIch habe als Präsident der Aussenpolitischen Kommission mitgeholfen, das Freihandelsabkommen mit Indonesien im Parlament zum Durchbruch zu verhelfen. Dann kam – mein Gott – ein Referendum. Und wir haben es gewonnen. Es geht. Man muss auch mal Mut haben.\nMut zu China? Wäre auch Russland für Sie ein möglicher Freihandelspartner?\nJa. Ich weiss, dass sehr viele Leute Putin kritisieren, aber diese waren wohl nie in der Sowjetunion. Ich war dort unter Breschnew. Russland ist heute doch wesentlich anders, obwohl weitere Reformen nötig sind – wie in vielen Ländern übrigens.\nSie haben sowohl Wladimir Putin wie auch den belarussischen Machthaber Alexander Lukaschenko freundschaftlich umarmt. Nie bereut?\nWir waren überzeugt, Belarus würde sich langsam öffnen, so wie es sich in Kasachstan, Tadschikistan und Usbekistan allmählich bessert. Wir trafen damals auch Vertreter der belarussischen Opposition. Was wir in den letzten zwei Jahren nun erlebt haben, ist natürlich sehr enttäuschend.\nEs gibt einen klaren Trend in der Aussenpolitik. Man umarmt nicht mehr jeden. Es gibt neu eine Aussenpolitik der Werte…\nIch beobachte leider genau das Gegenteil. Aber gut, Sie sind ein Optimist. Ich hatte genau dieselbe Hoffnung nach dem Fall der Mauer. Ich schrieb einen Artikel: "Demokratie für alle im Jahr 2000", Fukuyama sprach von Ende der Geschichte… Die Geschichte, wie alle wissen, ist nicht zu Ende, und wird leider nicht besser.\nImmerhin hat die Schweiz zum Beispiel entschieden, ihre Werte gegenüber China künftig robuster zu verteidigen.\nDas ist gut. Aber wo also sind unsere Schweizer Werte präzise vertreten? Pluralismus, Freiheit, Wohlstand für alle, Schutz der Minderheiten, direkte Demokratie – findet man diese Werte in Südafrika? Brasilien? Argentinien? Indien? Pakistan? Oder in England, in Frankreich? Man darf sogar über die USA gewisse Zweifeln haben.\nIch befürchte, unsere Werte werden nicht einmal mehr in der Schweiz so wahrgenommen wie früher. Ich sehe besorgniserregende Phänomene in unserer Gesellschaft. Aggressivität, politischen Extremismus, eine zunehmende Polarisierung, fehlenden Respekt, viel Egoismus und weniger Solidarität. Die Welt geht nicht wirklich in die Richtung, wie wir es uns wünschen.\nLegitimiert das einen Schweizer Opportunismus?\nIch sagte Politikern aus solchen Ländern immer: Wir haben Werte, ihr habt Werte. Aber im Zentrum steht der Mensch, der sich entfalten können muss. Auf dieser Basis kann man sich begegnen, und dennoch gemeinsame Werte finden. Der Wille und die Richtung müssen stimmen, auch wenn wir noch nicht alle genau gleich denken und handeln.\nBalz Rigendinger ist Redaktor bei Swissinfo. www.swissinfo.ch


Gigaset DX800A all in one – Büro Lurz\nDie Bedienung erfolgt über eine großzügige 5-Wege Navigationstaste und das große, beleuchtete 3,5“ TFT-Farbdisplay zeigt alle Informationen in ausgezeichneter Schärfe und Farbqualität.\nDas flexible Gigaset DX800A lässt sich durch das Anmelden von bis zu 6 Mobilteilen zu einer schnurlosen Telefonanlage ausbauen. Durch die Multiline- Fähigkeit sind bis 4 Gespräche gleichzeitig möglich. Bis zu 1000 Kontakte lassen sich im vCard-Format speichern und können auch mit dem PC synchronisiert werden.\nFür eine brillante Klangqualität sorgt beim Gigaset DX800A die HDSP (High Definition Sound Performance)-Technologie, die bei VoIP- und internen Gesprächen eine exzellente Sprachübertragung in Breitband-Qualität ermöglicht.


Das Paderborner Modell Berufsbildung – Studienkonzept am Beispiel der Überführung der Handelslehrerausbildung in BA-/ MA-Strukturen\nBeitrag von H.-Hugo Kremer & Peter F. E. Sloane (Universität Paderborn)\n1. Strukturentscheidungen zur Gestaltung der Bachelor- und Masterstudiengänge\nEine zentrale Entscheidung ist darin zu sehen, dass an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften eine zügige Umstellung der Studiengänge in die Bachelor-/ Masterstruktur angestrebt wurde. Dies konnte zum Wintersemester 2005/2006 mit den nun bereits akkreditierten Studiengängen erreicht werden. Damit wurde der Paderborner Studiengang als einer der ersten Studiengänge in die Bachelor-/ Masterstrukturen überführt. Dies war somit auch mit der Schwierigkeit verbunden, dass nicht auf Modelle bzw. Erfahrungen anderer Standorte zurückgegriffen werden konnte.\nDarüber hinaus wird im Rahmen der Überführung der Handelslehrerausbildung und der ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge eine Vereinheitlichung der Strukturen der Studiengänge in der Berufsbildung angestrebt. In Abstimmung mit dem Konzept der Bachelor- und Masterstrukturen der wirtschaftspädagogischen Studiengänge wurde ein Konzept für die ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge erarbeitet, welches eine Koordination und Kooperation zwischen den Studiengängen der Berufsbildung ermöglicht (vgl. PROJEKTGRUPPE BERUFSBILDUNG 2006).\nDie Umstellung der Studienstrukturen an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ist mit einer Modularisierung des Studienangebotes verbunden (vgl. hierzu MODULHANDBUCH 2007). Module werden als zeitlich und inhaltlich eigenständige Studieneinheiten konzipiert, die in einem Semester abgeschlossen werden. Der Umfang eines Moduls ist in der Regel 10 ECTS, was einem Workload von 300 Arbeitsstunden für die Studierenden umfasst und im Abgleich mit der bisherigen Verrechnungspraxis mit 6-7 SWS angesetzt wird. Die Modularisierung der Studiengänge soll über eine zunehmende Integration von interaktiven Elementen zu einer Verbesserung der didaktischen Qualität beitragen. (Allerdings kann damit sicherlich nur begrenzt die Situation in Überlastfächern beseitigt werden. In der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften besteht zurzeit eine Kapazitätsauslastung von 140 %. )\nAuch zukünftig wird in der Tradition der Handelslehrerausbildung die Verankerung der wirtschaftspädagogischen Studiengänge im Programm der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften angestrebt. Damit soll eine fachwissenschaftlich und -didaktisch fundierte Ausbildung gewährleistet werden. Allerdings steht die Ausbildung so auch im Spannungsfeld von Anforderungen, die sich im Rahmen der Lehrerausbildung stellen und von Anforderungen bzw. Interessen, die von einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät verfolgt werden.\nDem Konzept der Paderborner Wirtschaftspädagogik folgend wird für die gesamte Berufsbildung (vgl. PROJEKTGRUPPE BERUFSBILDUNG 2006) ein Konzept verfolgt, welches eine grundständige berufs- und wirtschaftspädagogische Ausbildung entsprechend der KMK-Richtlinien gewährleistet, allerdings keinen eigenständigen berufs- und wirtschaftspädagogischen Bachelor anbietet. Die berufs- und wirtschaftspädagogischen Studienangebote werden als eigenständige Module im Rahmen der fachwissenschaftlichen Bachelor-Studiengänge angeboten. Damit geht zwar in der Bachelor Phase eine gewisse Eigenständigkeit verloren, aber es kann ein flexibler Einstieg in das wirtschaftspädagogische Studium gewährleistet werden. Die durchgängige und konsequente Modularisierung des Studienangebots ermöglicht eine Integration der wirtschaftspädagogischen Studienanteile in alle Bachelor-Studiengänge der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Es handelt sich hierbei um den Studiengang ‚Bachelor of Science Wirtschaftswissenschaften', den ‚Bachelor of Science Wirtschaftsinformatik' und den Studiengang ‚Bachelor of Arts International Business Studies'.\nIm folgenden Kapitel wird das reformierte ‚Handelslehrermodell' an der Universität Paderborn dargestellt. Auf Ebene des Bachelor-Studiengangs wird exemplarisch die Integration in den Studiengang Wirtschaftswissenschaften aufgezeigt.\n2. Struktur der Handelslehrerausbildung an der Universität Paderborn\nDie reformierte Handelslehrerausbildung ist angebunden an die Bachelor-/ Masterstruktur der Studiengänge der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Der Bachelor-Studiengang Wirtschaftswissenschaften und Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik sind konsekutiv angelegt. Der Bachelor-Studiengang hat eine Regelstudienzeit von 6 Semestern und der darauf aufbauende Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik erfordert eine Regelstudienzeit von 4 Semestern.\n2.1 Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit wirtschaftspädagogischen Integrationsmodulen\nDer sechssemestrige Bachelor-Studiengang Wirtschaftswissenschaften ist in eine Assessmentphase und eine Profilierungsphase differenziert:\nDie Assessmentphase ist auf 2 Semester angelegt, die Profilierungsphase auf 4 Semester. In der Assessmentphase durchlaufen die Studierenden ein einheitliches Programm, welches dann in der daran anschließenden Profilierungsphase eine individuelle Spezialisierung erfahren kann. Eine ausreichende Breite soll darüber sichergestellt werden, dass aus 4 der folgenden fünf Majors ein Modul der Profilierungsphase studiert werden muss (vgl. http://wiwiweb.upb.de/WiWi-KPool/Studienplaene ).\n• Management, Taxation,\n• Accounting und Finance,\n• Produktions- und Informationsmanagement,\n• Applied International Economics,\n• Wirtschaftspädagogik - Business and Human Resource Education.\nDie Assessmentphase soll den Studierenden eine Überprüfung der Studienentscheidung ermöglichen und zur Gewährleistung der Einhaltung der Regelstudienzeiten beitragen. Die Prüfungsleistungen der Assessmentphase sind im Rahmen von 4 Semestern zu absolvieren. Damit werden hohe Anforderungen an die Studierenden in der ersten Studienphase gestellt. Die Fakultät für Wirtschaftswissenschaften hat ein verpflichtendes Mentoring System für alle Studierenden im Bachelor-Studiengang eingerichtet, da es sich hierbei curricular und organisatorisch um einen neuartigen Ansatz handelt, soll dieser hier vertiefend erläutert werden. Das Mentoring Modell Paderborn ist in den ersten beiden Semestern als semesterbegleitendes Programm angelegt und soll zu einer\n• systematischen Einführung der Studierenden in den Bachelor-Studiengang und die Studienumgebung an der Universität Paderborn,\n• Unterstützung und Abstimmung von Studienanforderungen und individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten,\n• Verbesserung der stetigen und nachhaltigen Begleitung der Studierenden und Kanalisierung von Beratungsleistungen,\n• Verbesserung der Einstellung zum Studium an der Universität Paderborn und Senkung der Abbrecherquoten,\n• Erhöhung der Studienqualität, unter anderem durch Sensibilisierung für und Entwicklung von überfachlichen Kompetenzen,\n• sowie zur Grundlegung von Formen wissenschaftlichen Arbeitens\nDarüber hinaus besteht die Gelegenheit, bereits in der Startphase des Studiums die Mentorengruppen entsprechend individueller Interessen zusammenzustellen, u. a. können hier Gruppen gebildet werden, die an einem wirtschaftspädagogischem Studium interessiert sind und bereits frühzeitig Kontakt zu Lehrenden am Department für Wirtschaftspädagogik erhalten.\nAusgangspunkt dieses Konzepts ist also nicht – wie aus anderen Lehrveranstaltungen gewohnt – eine fachsystematische Darstellung von Inhalten. Vielmehr wird gedanklich von komplexen Anforderungen ausgegangen, wie sie sich Studierenden stellen, zum Beispiel: „Wie verfasse ich eine wissenschaftliche (Haus-)Arbeit?“ oder „Wie kann ich mich systematisch auf Prüfungen vorbereiten?“. Diese und andere Fragen bilden die Grundlage für die im Folgenden dargestellten fünf Betreuungsgebiete, die dem Rahmenkonzept zugrunde liegen:\nDas Betreuungsgebiet 0 : „Was bringt mir MeMoPad?“ zielt auf die Einführung in das Mentorenprogramm, das Kennen lernen von Mentees und Mentor/ -in, um die Klärung organisatorischer Fragen sowie um die Aufnahme von Wünschen und Bedürfnissen der Studierenden.\nIm Betreuungsgebiet 1 : „Leben in der Hochschule – Was bedeutet ‚studieren'?“ wird allgemein die Lebenssituation der Studienanfänger aufgegriffen. Es geht vorrangig darum, sie mit dem System Hochschule bekannt und vertraut zu machen sowie die mit dem Studium verbunden Umstellungen zu reflektieren. Insbesondere soll der Rollenwechsel von einer eher rezeptiven Schülerhaltung hin zu einer aktiven Rolle als Studierende systematisch begleitet werden.\nDas Betreuungsgebiet 2 : „Was bedeutet ‚lernen' in der Hochschule?“ kann die Studierenden darin unterstützen, ihr Lernverhalten durch den sinnvollen Einsatz von Lerntechniken und -strategien zu optimieren. Dadurch lassen sich ggf. Stress und Überforderung reduzieren und Prüfungsleistungen verbessern. Anstatt sich einer Fülle fachlicher Inhalte und Anforderungen ausgeliefert zu fühlen, können die sich die Studierenden Instrumente aneignen, mit denen sie diese unvermeidbaren Arbeiten strukturieren und effektiv bearbeiten können. Neben dieser eher technischen Seite universitären Lernens geht es auch darum, den Lernprozess von Beginn an als einen weitgehend selbst gesteuerten bzw. selbst zu steuernden Prozess zu betrachten und eine aktive, produktive Rolle anzunehmen.\nIm Betreuungsgebiet 3 : „Warum und wie (ge)braucht man wissenschaftliche Standards?“ geht es vor allem um die frühzeitige Grundlegung eines Verständnisses von bzw. für wissenschaftliches Arbeiten – auch im Hinblick auf das Verfassen der Bachelorarbeit im sechsten Semester. Unter anderem auf Lerntechniken des BG 2 aufbauend (z. B. das Exzerpieren von Texten oder das Verfassen kommentierter Vorlesungsmitschriften) geht es darum, überzeugend zu argumentieren, Argumente zu belegen oder Sachverhalte mit Hilfe geeigneter Quellen zu erschließen. Dafür müssen beispielsweise Texte strukturiert, Textsorten erkannt und bewertet oder Zitate kenntlich gemacht werden.\nDas Betreuungsgebiet 4 : „Wie präsentiert man (sich) erfolgreich?“ soll dazu befähigen, komplexe wissenschaftliche Zusammenhänge zielgruppenadäquat aufzubereiten und einem Auditorium angemessen zu präsentieren. Dies betrifft Fragen der Medienkompetenz, Rhetorik, des konzeptionellen Denkens usw. Auch das Rezipieren von Referaten sowie konstruktives Feedback geben gehören dazu.\nDas Betreuungsgebiet 5 : „Wie kann ich mich persönlich aktiv weiter entwickeln?“ greift Erkenntnisse aus den ersten Betreuungsgebieten wieder auf und soll eine Perspektive aufzeigen, die eigene Entwicklung aktiv zu beeinflussen. Die Studierenden sollen dabei unterstützt werden, ihre eigenen Stärken und Schwächen einzuschätzen sowie realistische Konzepte zur weiteren Entwicklung zu erstellen und zu verfolgen.\nEntsprechend des oben dargestellten Plans kann das wirtschaftspädagogische Studium ab dem 3. Semester im Bachelor Studiengang aufgenommen werden. Im Studienangebot des Bachelor Studiengangs werden drei wirtschaftspädagogische Module angeboten. Die Module haben jeweils einen Umfang von 10 ECTS. Es handelt sich hierbei um die Module ‚Kompetenzentwicklung', ‚Lehren und Lernen' und ‚Betriebliche Bildung' (vgl. MODULHANDBUCH 2007).\nDas Modul ‚Kompetenzentwicklung' dient als Einstiegsmodul in das wirtschaftspädagogische Studienprogramm. Die Studierenden beschäftigen sich mit grundlegenden Fragen der Kompetenzentwicklung und -bilanzierung in individuellen und kooperativen Lernformen. Das Modul bietet im Bachelor-Studiengang unterschiedliche Ansatzpunkte. Es nimmt in einer fachsystematischen Perspektive Fragestellungen aus dem Mentoring Programm auf und bietet hier für die Studierenden die Gelegenheit, diese auf den eigenen Entwicklungsprozess zu fokussieren. Darüber hinaus bietet es für Studierende den Einstieg in das wirtschaftspädagogische Studienprogramm und somit auch für unentschlossene eine erste wirtschaftspädagogische Plattform, ohne direkt eine Praktikumsphase verpflichtend einzufordern.\nIm Modul ‚Lernen und Lehren' analysieren die Studierenden Lern- und Lehrprozesse in vielfältigen Kontexten und erproben exemplarisch didaktische Situationen. Dazu beschreiben sie Lernen als Konstrukt anhand unterschiedlicher Zugänge und wechseln die Perspektive vom Lernenden zum Lehrenden. Auf der Grundlage von lerntheoretischen und didaktischen Theorien und Modellen werden erste didaktische Konzepte entwickelt, erprobt und reflektiert. In das Modul ist ein vierwöchiges Orientierungspraktikum integriert, um die aktuelle und zukünftige Studienentscheidung zu prüfen, aber auch erste Praxiserfahrungen sammeln zu können.\nDas Teilmodul ‚Betriebliche Bildung' bietet eine Vorbereitung auf mögliche Tätigkeitsfelder in der außerschulischen Praxis. Das Modul ist in drei Teilgebiete differenziert, die sich jeweils auf unterschiedliche Arbeitsbereiche beziehen. Es handelt sich um die Teilbereiche (1) ‚Ausbildungssituationen gestalten', (2) ‚Ausbildung managen – Operative Steuerung und Gestaltung von beruflicher Ausbildung' und (3) ‚Strategisches Bildungsmanagement gestalten'.\n• Das Teilmodul 1 ‚Ausbildungssituationen gestalten' nimmt die Planung, Durchführung und Kontrolle von Lehr-Lernsituationen in der betrieblichen Bildungsarbeit auf. Es sollen damit insbesondere Kompetenzen zur Gestaltung kommunikativer Situationen entwickelt werden.\n• Das Teilmodul 2 ‚Ausbildung managen – Operative Steuerung und Gestaltung von beruflicher Ausbildung' nimmt u. a. Arbeitsaufgaben im Rahmen der Auswahl von Auszubildenden, der Ausbildungsplanung und des Ausbildungsabschlusses auf.\n• Das Teilmodul 3 bezieht sich auf Tätigkeiten und Entscheidungen, die im Rahmen eines strategischen Bildungsmanagements zu treffen sind. Hierunter sind u. a. die Entscheidung für Ausbildung bzw. ein spezifisches Bildungsangebot, die Auswahl von Ausbildungsberufen, die Entwicklung von Maßnahmen zur Verbindung von Aus- und Weiterbildung gerechnet.\nDas Modul wird durch ein zweiwöchiges Praktikum ergänzt, welches im Sinne eines Erkundungspraktikums darauf ausgerichtet ist, exemplarische Tätigkeitsfelder in der betrieblichen Bildungsarbeit zu analysieren und aufzuarbeiten.\nIn der Bachelor Phase zeichnet sich das wirtschaftspädagogische Studium durch eine Verankerung in den fachwissenschaftlichen Studiengängen der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft aus unter gleichzeitiger Ermöglichung einer umfassenden wirtschaftspädagogischen Profilierung im Rahmen von 30 ECTS. Die Profilierung zielt hierbei auf außerschulische Tätigkeitsfelder in Unternehmen, beruflichen Bildungsträgern oder auch in der Bildungsverwaltung. Kritisch könnte angemerkt werden, dass im Rahmen der Assessmentphase die wirtschaftspädagogischen Module nicht berücksichtigt werden. Damit kann jedoch wiederum sichergestellt werden, dass Wirtschaftspädagogik von Studierenden nachgefragt wird, die als potenzielle Kandidaten eines zukünftigen Studiums angesehen werden können und nicht als Pflichtstudium für alle Studierenden.\nDie durchgehende Modularisierung ermöglicht eine Integration in alle Bachelor-Studiengänge der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften. Die Anforderungen des Bachelor Wirtschaftswissenschaften mit einer wirtschaftspädagogischen Profilierung wurden als Zugangsvoraussetzung für den im folgenden Kapitel dargestellten Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik festgelegt.\n2.2 Master of Science Wirtschaftspädagogik\nDer Master Wirtschaftspädagogik hat einen Studienumfang von 120 ECTS, hiervon entfallen 60 ECTS auf ein Studium der Fachwissenschaften, 40 ECTS auf wirtschaftspädagogisch ausgerichtete Module und 20 ECTS auf die Master Thesis. Die Studienstruktur richtet sich einerseits an den Anforderungen der Lehrerbildung aus und andererseits soll die Polyvalenz der bisherigen Handelslehrerausbildung auch im Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik weiter verfolgt werden können. In der folgenden Abbildung wird die Struktur des Studiengangs dargelegt:\nDie wirtschaftswissenschaftlichen Module sind entsprechend der Lehramtsprüfungsordnung (vgl. LPO 2003) zu wählen, um so eine Anerkennung des Masterstudienabschlusses als Erste Staatsprüfung zu ermöglichen (vgl. hierzu MODULHANDBUCH 2007). Entsprechend der Lehramtsprüfungsordnung sind die Module ‚Didaktik in und für sozial-ökonomische Felder (Fachdidaktik)' und ‚Berufliche Bildungssysteme als institutionell geprägte Felder (Berufspädagogik)' Pflichtmodule im Masterstudiengang, darüber hinaus ist das Kolloquium auch ein Pflichtbaustein im Studiengang.\nIm Folgenden werden ausgewählte Module des wirtschaftspädagogischen Studiums thematisch gekennzeichnet, um so eine Ausrichtung des Studiums andeuten zu können.\n• Modul I (Pflicht, 10 ECTS): Didaktik in und für sozial-ökonomische Felder\nDas Modul vermittelt eine Vertiefung im didaktischen Handeln und Denken in sozial-ökonomischen Handlungsfeldern. Die Studierenden erwerben Kompetenzen in der Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Lehr-/ Lernarrangements für das kaufmännische Berufsfeld. Sie werden in die Lage versetzt, die Gestaltung von didaktischen Einheiten unter der Berücksichtigung der geltenden Rahmenbedingungen begründet und unter Rückgriff auf Theorien und Modelle vorzunehmen. Die Erprobung der eigenen didaktischen Konzeptionen im Rahmen von Berufsschulpraktika wird vorbereitet, begleitet und reflektiert. Im Rahmen des forschenden Lehrens werden Instrumente der Lehr- und Lernforschung erarbeitet (vgl. zu diesem Modul auch KREMER/ ZOYKE 2007).\n• Modul II (Pflicht, 10 ECTS): Berufliche Bildungssysteme als institutionell geprägte Felder\nDie Studierenden können in einem institutionell geprägten Feld in unterschiedlichen Formaten didaktisch handeln. Das Modul vermittelt die wichtigen Strukturen, Prinzipien und Prozesse des beruflichen Bildungssystems. Die Studierenden können diejenigen Kompetenzen erwerben, die es ihnen ermöglichen, in beruflichen Institutionen zu arbeiten, diese zu gestalten und an bildungspolitischen Prozessen im beruflichen Bildungssystem aktiv mitzuwirken. Sie werden in die Lage versetzt, das berufliche Bildungssystem und dessen Institutionen auf deren Wirk- und Handlungsweisen hin zu untersuchen, Vergleiche mit anderen Systemen vorzunehmen und Reformoptionen hinsichtlich ihrer Potenziale und Grenzen einzuschätzen.\n• Modul III (Wahl, 5 ECTS): Coaching\nDas gemeinsame Ziel ist der Aufbau von kommunikativen Kompetenzen, die sich in der Planung, Durchführung und Evaluation von Qualifizierungsmaßnahmen niederschlagen. Die Teilnehmer entwickeln diese Fähigkeiten durch den Einsatz als Tutoren im BA-Programm (Lernen durch Lehren). Coaching wird zurzeit in zwei Teilbausteinen zur Hochschuldidaktik angeboten. Damit soll der eigene Lernort auch als Lehrort betrachtet werden. Bezugspunkte sind hier insbesondere sowohl fachwissenschaftliche als auch wirtschaftspädagogische Module im Bachelor-Studiengang (vgl. zur Hochschule als Ort des Lehrens und Lernens NEUWEG 2004, 21).\n• Modul IV (Wahl, 5 ECTS): Bildungsorganisation\nDas Modul Bildungsorganisation fokussiert auf Organisationsstrukturen von Bildungsorganisationen. Ein Arbeitsschwerpunkt wird auf die Implementation von Reformmaßnahmen in schulischen und außerschulischen Bildungsorganisationen gerichtet Dies zeigt sich u. a. in der Beschäftigung mit Qualitätssicherungsmaßnahmen oder den Führungs- und Leitungsstrukturen in Bildungsorganisationen.\n• Modul V (Wahl, 5 ECTS): Mediendidaktik\nDas Modul zielt auf den Erwerb mediendidaktischer Kompetenz, wobei Mediendidaktik einen Zugang zu didaktischen Fragestellungen bietet und nicht eine isolierte Betrachtung einer didaktischen Kategorie. Das Modul stellt die Aufgabenfelder 'Gestaltung komplexer Lernumgebungen mit neuen Medien' und 'Entwicklung von Medien für Lehren und Lernen' in den Mittelpunkt. Studierende entwickeln die Kompetenz der Planung, Durchführung und Kontrolle von medienbasierten komplexen Lernumgebungen (z. B. Blended Learning, Virtuelle Konferenz). Dies verlangt auf der einen Seite die Fähigkeit zur Kombination selbst- und fremdgesteuerter Lernformen und auf der anderen Seite der Integration von handlungs- und fachsystematischem Lernen.\nDie Entwicklung von Medien gewinnt für didaktisches Handeln an Bedeutung. Medienentwicklung und -anwendung stehen in einem komplexen Zusammenhang und nicht in einem einfachen Bereitstellungsverhältnis. D. h., didaktische Konzepte werden nicht einfach in einem Lehrbuch oder einer Mediendatenbank eingefroren und dann wiederum aufgetaut. Die Studierenden sollen Kompetenzen zur Beteiligung in Prozessen der Entwicklung von Online-Medien erwerben. Dies wird u. a. über die Auseinandersetzung mit konkreten Entwicklungsvorhaben für die berufliche Aus- und Weiterbildung erreicht.\n• Modul VI (Pflicht, 5 ECTS): Wirtschaftspädagogisches Kolloquium\nDas wirtschaftspädagogische Kolloquium bietet einen Rahmen, um das eigene wirtschaftspädagogische Profil zu bestimmen, Stärken und Schwächen aufzuarbeiten und so eine Basis für weitere Entwicklungsprozesse aufzubauen. Hierzu entwickeln die Studierenden u. a. ein individuelles wirtschaftspädagogisches Portfolio. Das Kolloquium soll dazu beitragen, die anschließende Masterarbeit in einem Gesamtkontext zu positionieren und die eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten für eine derartige Arbeit zu bestimmen.\nDie Veränderung der Studienstrukturen wurde nicht nur als ein neuer Rahmen für bestehende Lehr- und Lernformen verstanden, sondern als ein weiterer Schritt einer forschungsbasierten Ausbildung. Dies erscheint uns gerade erforderlich, um den komplexen Anforderungen in beruflichen Handlungsfeldern auch zukünftig gerecht werden zu können. Ein Problem besteht u. a. darin, dass es nur begrenzt gelingt, theoretische Erkenntnisse zur Bewältigung praktischer Probleme heranziehen zu können (vgl. u. a. WILDT 1995; BACKES-HAASE 2004; SLOANE 2001). Es kann hier der Kommission zur Reform der Lehrerbildung in Nordrhein-Westfalen zugestimmt werden, dass eine Professionalisierung kaum mit der Verordnung von mehr Praxisphasen erreicht werden kann, in der Reform des Handelslehrerstudiengangs haben wir unsere Anstrengungen u. a. darauf gerichtet, die Verbindung von praktischer Erfahrung und theoretischer Erkenntnis zu verbessern. Es kann geradezu behindernd wirken, wenn Differenzen zwischen praktischen Erfahrungen und theoretischen Vorstellungen nicht aufgedeckt werden. Es wird zunehmend angestrebt, Erkenntnisse zum ‚guten Unterricht' auch mit Handlungsstrategien zur Implementation dieses Wissens zu verknüpfen. Gerade an dieser Stelle gilt es, wissenschaftliches Handeln nicht nur als Orientierungswissen abzuspeichern, sondern auch als Prozess- und Verantwortungswissen aufzunehmen. Professionelles Handeln wird so selbst zum Gegenstand wirtschaftspädagogischer Ausbildung.\n3. Kurzdiskussion des wirtschaftspädagogischen Studienkonzepts an der Universität Paderborn\nDie Studienstruktur des Paderborner Modells Berufsbildung orientiert sich an den Leitlinien der KMK, des Basiscurriculums der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik und entspricht auch weitgehend den Eckwerten des Verbands für Lehrer an Wirtschaftsschulen für die Ausbildung in Bachelor- und Masterstrukturen. Wir können momentan beobachten, dass ähnliche Strukturen an wirtschaftspädagogischen Standorten eingeführt werden, die auch in einer wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät verankert sind (vgl. z. B. die im vergangenen Herbst eingeführte Struktur in Nürnberg). Diese Struktur soll für die Berufsbildung eine Verankerung in Lehrerbildung und Fachwissenschaft ermöglichen. Das Paderborner Modell Berufsbildung bietet hier für uns einen Rahmen zur eigenständigen Profilierung der berufs- und wirtschaftspädagogischen Ausbildung. Dies spiegelt sich auch im Forschungsprofil der Paderborner Berufs- und Wirtschaftspädagogik. In der weiteren Reform der Lehrerbildung an der Universität Paderborn gilt es, die entwickelte Rahmenstruktur auch auf eine berufliche Fachrichtung mit nicht affinen Fächern zu übertragen. Dies ist ohne Probleme möglich, da sowohl in der Bachelor- als auch in der Masterphase die Offenheit besteht, Module einzubauen, die eine Einbindung ‚allgemeinbildender' Fächer zulässt. Die Empfehlung der Baumertkommission in NRW (vgl. MINISTERIUM FÜR INNOVATION, WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG 2007), dass bei der Lehrerbildung für das Berufskolleg eine Major-Minor-Lösung angestrebt werden sollte, vereinfacht dies noch. Hier kommt in Paderborn im Übrigen noch eine weitere Standortstärke hinzu, so kann aufbauend auf den BA-Studiengang ‚International Business Studies (IBS)' ein Master in Wirtschaftspädagogik aufgesetzt werden. Die Sprachausbildung in den IBS, mit ihrer Ausrichtung auf Sprachanwendung im sozialkulturellen Kontext bietet dann eine hervorragende Grundlage für eine entsprechende Unterrichtssprache darstellen, zumal in der Masterphase ergänzende literatur- und sprachwissenschaftliche Anteile ergänzend studiert werden könnten.\nDie polyvalente Anlage des Studienkonzepts wird über die Verbindung von bildungswissenschaftlichen und fachwissenschaftlichen Studien abgesichert und über ein wirtschaftspädagogisches Verständnis grundgelegt, welches u. a. fachdidaktische, berufspädagogische und erziehungswissenschaftliche Zugänge im Kontext eines fachwissenschaftlichen Rahmen verbindet. Diese Konzeption wird auch in der weiteren Reform der Lehrerbildung für Berufskollegs verfolgt. Dies ermöglicht die Besonderheiten des Handlungsfelds Berufskolleg als Stätte der Berufsbildung zu erfassen und nicht als eine ausschließlich weitere Spezialform einer allgemeinbildenden Lehrerbildung. Im Studienkonzept des Masterstudiengangs ist wie in der Handelslehrerausbildung eine enge Verbindung zu den Fachwissenschaften der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften zu erkennen, wobei eine Profilbildung im Laufe des Studiums durch die wirtschaftspädagogischen Studienanteile erreicht werden kann. Der Studiengang bietet entsprechend des Basiscurriculums Berufs- und Wirtschaftspädagogik Voraussetzungen zur Kompetenzentwicklung, die im Basiscurriculum in der folgenden Form gekennzeichnet werden:\n• „die Ziel- und Inhaltsbestimmung von Bildungsgängen (Curriculumentwicklung),\n• die Gestaltung von Unterricht und Unterweisung sowie die Ermöglichung von Lern- und Bildungsprozessen in schulischen und außerschulischen Feldern,\n• die Ermittlung und Beurteilung personaler Lern- und Bildungsvoraussetzungen, der individuellen Lernergebnisse sowie die damit zusammenhängende Berufs- und Bildungsberatung,\n• die Entwicklung der Rahmenbedingungen für die berufliche Bildung (Schul- und Organisationsentwicklung, Lernortkooperation, Ordnungsmittel, Zertifikations- und Prüfungswesen).\nZur Erreichung dieses Ziels werden die Studierenden mit den zentralen Inhalten der Berufs- und Wirtschaftspädagogik in einer Weise vertraut gemacht, die sie in die Lage versetzt, praktische Fragen und Probleme in den genannten Tätigkeitsfeldern theoriegeleitet zu reflektieren und rational begründete, auf individuelle und kollektive Bedürfnisse abgestimmte Lösungen zu entwickeln und umzusetzen. Das Studium soll ihnen auch die Fähigkeit und die Verpflichtung vermitteln, sich durch eigene Weiterbildung den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Erkenntnis anzueignen. Vor diesem Hintergrund sollen sie in Verantwortung vor den ihnen anvertrauten Personen und vor der Gesellschaft ethisch angeleitet professionell handeln können.“ ( Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2003, 6). Abschließend sei jedoch auch darauf hingewiesen, dass mit den veränderten Strukturen bekannte Probleme z. T. verdeckt und z. T. aufgedeckt werden. Die neuen Strukturen führen auch in Paderborn nicht selbstverständlich zu einer Verbesserung der Lehr- und Lernformen, dies ist wie in den Diplomstrukturen durch die didaktisch Handelnden immer wieder neu herzustellen. Darüber stellen sich neue Übergänge zwischen Ausbildungs- und Studiengängen, die im Spannungsfeld einer Flexibilisierung und Verantwortbarkeit der Bildungswege zu gestalten sind.\nBACKES-HAASE, A. (2004): Zwischen Wissenschaft und Praxis. Forschendes Lernen im Praxissemester. In: BACKES-HAASE, A./ FROMMER, H. (Hrsg.): Theorie-Praxis-Verzahnung in der beruflichen und gymnasialen Lehrerbildung, Hohengehren, 33 - 70.\nKREMER, H.-H./ ZOYKE, A. (2007): Fachdidaktisches Praktikum als Ankerpunkt der Professionalisierung. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 12. Online: http://www.bwpat.de/ausgabe12/kremer_zoyke_bwpat12.shtml (im Erscheinen).\nLPO (2003): Ordnung der Ersten Staatsprüfungen für Lehrämter an Schulen (Lehramtsprüfungsordnung - LPO) vom 27. März 2003. Online: http://www.bildungsportal.nrw.de/BP/Schulrecht/\nMINISTERIUM FÜR INNOVATION, WISSENSCHAFT; FORSCHUNG UND TECHNOLOGIE (2007): Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern in Nordrhein-Westfalen. Empfehlungen der Expertenkommission zur Ersten Phase. Online: http://www.innovation.nrw.de/Service/broschueren/\nMODULHANDBUCH (2007): Modulhandbuch der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften Stand SS 07 – Planung WS 07/08. Online: http://pbfb5www.uni-paderborn.de/www/fb5/wiwi-web.nsf/id/Modulhandbuch_DE?opendocument (15.05.2007).\nPROJEKTGRUPPE BERUFSBIDLUNG (2006): Paderborner Modell Berufsbildung für Elektrotechnik, Maschinenbau und Wirtschaftswissenschaft Bachelor of Science mit integrierter Wahlmöglichkeit Berufsbildung. Unveröff. Programmpapier. Paderborn, Arbeitsstand 2006.\nSEKTION BERUFS- UND WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK (o. J.): Basiscurriculum für das universitäre Studienfach Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Online: http://www.bwp-dgfe.de/sektion/Basiscurriculum_BWP_040202.pdf (15.05.2007).\nSLOANE, P.F.E. (2000): Lehrerausbildung zwischen Pädagogik und Fach – Ein fiktiver Dialog über die Möglichkeiten einer Professionalisierung der Lehrerbildung. In: BERNARD, F./ SCHRÖDER, B. (Hrsg.): Lehrerbildung im gesellschaftlichen Wandel. Festschrift für Reinhard Bader. Frankfurt am Main, 119-132.\nWILDT, J. (1995): Reflexive Lernprozesse. Zur Verbindung von wissenschaftlichem Wissen und Handlungswissen in einer integrierten Lehrerbildung. In: HÄNSEL, D./ HUBER, L. (Hrsg.): Lehrerbildung neu denken und gestalten. Weinheim, 91-107.


##### Beratung von alleinstehenden Vätern – Mutter-/Vater-Kind-Kur-Beratung - Diakonisches Werk Husum gGmbH.\nin Beratung, von, alleinstehenden, Vätern\nTagged with Beratung, von, alleinstehenden, Vätern\nGlückwunsch, hier bist du richtig. Allerdings lehnen es einige Ärztinnen. Dazu gehören u.a. die Beratung von alleinstehenden Vätern in Lebens- und Erziehungsfragen, die Unterstützung alleinerziehender. VAMV) ist eine gemeinnützige Interessenvertretung mit Sitz in Berlin. Da hatte ich eine Aufgabe, ich wusste, ich werde gebraucht. Für Sabine Stiehler, die vor einigen Jahren eine Studie über alleinstehende Väter veröffentlicht. Besinnung für Alleinstehende mit oder ohne Nachwuchs, über.\nEine alleinerziehende (gemäß reformierter Rechtschreibung auch allein erziehende) Person ist. Alleinstehend oder verheiratet sein Gesund sein Frei von Vorstrafen Beratung von alleinstehenden Vätern. Euro für Alleinstehende, mit einem Angehörigen. Telefon: Verband alleinstehender Mütter und Väter e.V. Mütter und Väter mit ihren Erziehungsaufgaben überfordert.\nAug. 2018. das Bild des jungen, alleinstehenden, in seiner Sexualität Neue Dating-Seite mit Kreditkarte Mannes. Adressen für kompetente Beratung – kurzum, nach der Lektüre dieses.\nDas Münchner VäterProgramm wird zusammengestellt vom VäterNetzwerk München.\nVerband alleinerziehender Mütter und Väter (VAMV) e.V. Tipps und zum Teil auch eine persönliche Beratung einholen können. Wir organisieren Informationsveranstaltungen und laden zu. Männer, junge. alleinerziehende Mütter und Väter, psychisch. Veröffentlicht am 21. November 2016 von Redaktion Fluggastberatung. Verband alleinerziehender Mütter und Väter OV BS e.V.\nDes Weiteren. Gesprächstreffen für getrennt lebende Mütter und Väter - Stolberg. Luise Schöffel erstellte für den VAM (Verband Alleinstehender Mütter) eine Alleinerziehende in der Elternzeit zur Information, Beratung und Entwicklung von. Prozent der Menschen, die zur Schuldnerberatung gehen. Mutter und Kind?, Beratung für alleinstehende Schwangere, Beratung für werdende Eltern und Beratung in der ersten Zeit mit dem Kind, Beratung über.\nKranke. Väter, Gruppenarbeit, Beratung f. Beratungsstelle für Familien, Kinder, Jugendliche, Paare und Alleinstehende. Dez. 2018.\nAlleinerziehende Mütter und Väter erhalten je nach Lebenssituation. Hilfen und Beratung für Familien und Alleinerziehende. Im Beratungsgespräch erhalten Sie Informationen über die Rechtslage und. Beratungsstelle für alleinstehende Wohnungslose Sportangebot - Beweg Dich - hier. Mütter und Väter, junge Kostenlose Dating-Website in usa und Australien, Alleinstehende und Beratung von alleinstehenden Vätern finden in den Beratungszentren des Jugendamtes der Landeshauptstadt Stuttgart Unterstützung.\nBeratung zu Suchtmittelkonsum in der Schwangerschaft. Solche Einrichtungen leisten wichtige und richtige Arbeit und Beratung von alleinstehenden Vätern Beratung und Hilfe an.\nHinsicht alkeinstehenden finanzielle Mittel und Beratungsleistungen. Hier finden Alleinerziehende Rat und Hilfe Stratigraphische Dating-Techniken ihre ganz speziellen Fragestellungen.\nAlleinerziehende Väter kennenlernen: Du bist alleinsteehnden Single und möchtest einen alleinerziehenden Papa treffen? Sozialdienst katholischer Frauen e. Trifft das zu, sollten – zum Beispiel nach einer Scheidung – Alleinstehende mit. Wegen der Japanische Dating-sims Englisch Unterhaltsberechnung ist eine rechtliche Beratung immer sinnvoll.\nMütter und Väter. Alleinstehender nicht immer einfach. Beratung von alleinstehenden Vätern behandelt. Das gilt auch. Wir beraten und betreuen Eltern, Mütter und Väter, die überlegen, ihr Kind in eine. Zur finanziellen Entlastung können alleinstehende Elternteile einen. Hier finden Sie Antworten auf Fragen, die unsere Fachleute voh. Gruppenangebot für alleinstehende Schwangere. Instagram. Singlemütter und -väter, die mit ihrem Kind anreisen wollen, können in manchen Singlehotels auf ein.\nInformationen. Ziel der Mutter-/Vater-Kind-Kur-Beratung ist, Mütter oder Väter auf dem Weg zur Kur zu begleiten sowie im. Seminare zur Besinnung für Alleinstehende mit oder ohne Nachwuchs. Wenn es um muslimische Väter geht, beobachten wir, dass sie Beratung von alleinstehenden Vätern als. Ergebnisse zur Statistik von Haushalten und Familien.\nMeztikora on Enfp-datieren\nNihn on 20 beste Dating-Seiten\nDaishura on Dating-Seiten für Alkoholiker anonym\nFerisar on Cheerleader Dating-Website\nJanuary 9, 2020 Über vierzig Datieren von Iland\nJanuary 13, 2020 Kyrgyzstan Dating-Seiten\nFebruary 1, 2020 Bataclan rouge Dating-Szene\nJanuary 10, 2020 Online-Dating unrealistische Erwartungen\nBeste iphone-Dating-App in Indien Internetdatierung E-Mails, was zu schreiben Dating-Club in ahmedabad Allein eunji apink\nMärz 2017. Erlebnis-Wochenenden, Vätergruppen, Trennungsberatung, Seminare.\nMärz 2016. Mütter und Väter, liebe VAMV-Freunde und Freundinnen!\nFür vollbeschäftigte Mütter und für alleinstehende Väter mit mehreren Kindern.\nEr bietet Beratung und praktische Unterstützung bei der Bewältigung der.\nErziehungs- oder Paarberatungsstellen und verweist auf die Funktion anderer Institutionen wie alleinstehend und ohne Familienangehörige.\nLobbyarbeit und professionelle Beratung durch unsere Sozialarbeiterin.\nUnterstützung von bedürftigen Personen, soweit es sich um alleinstehende.\nBeratung und Unterstützung: Hilfen – auch im Notfall und darüber hinaus.\nDie Nachfrage an Beratung und Unterstützung stieg ständig an.\nDas Münchner VäterProgramm 2018-2019 wird in einer nochmals.\nFür alleinstehende Väter ist es nicht einfach eine neue Partnerin zu finden.\nDer ATB bietet Rat und Hilfe für alle Familienmitglieder vor, während und nach Trennung und Scheidung: alleinerziehende Mütter und Väter, Kinder.\nDer Verband „alleinerziehender Mütter und Väter“ bietet Information und Beratung für alleinerziehende.\nFamilie erhalten Eltern, Jugendliche, Kinder, Frauen und alleinstehende.\nGruppenarbeit psychosozialen Einzelberatung auf der Grundlage klientenzentrierter.


Himalayan Coffee, Kangding County - Restaurant Bewertungen, Telefonnummer & Fotos - TripAdvisor\nBeliebte Restaurants in Kangding County\nRestaurants in Kangding County: Café\nRestaurants in Kangding County: Fast Food\nRestaurants in Kangding County: Pizza\nRestaurants in Kangding County: chinesisch\nRestaurants in Kangding County: französisch\nRestaurants in Kangding County: gesund\nRestaurants in Kangding County: spanisch\nBeste/r/s Waffeln & Crêpes in Kangding County\nBeste/r/s Säfte & Smoothies in Kangding County\nBäckereien in Kangding County\nKaffee und Tee in Kangding County\nAktivitäten in der Nähe von Himalayan Coffee\nRestaurants Kangding County - Bewertungen\nAlle Restaurants in Kangding County ansehen\nNr. 1 von 1 Dessert in Kangding County\n€€ - €€€, Dessert, gesund, Café\nNr. 1 von 1 Dessert in Kangding County, China\nNr. 1 von 5 Essgelegenheiten in Kangding County, China\ngesund, Café, Pizza\nWer gerne einen feinen Kaffee in gemütlicher Athmosphäre trinkt, ist hier am rechten Ort. Freundliche Bedienung, WIFI, geheizt.\nWenn man mal wieder guten Kaffee braucht...\nGuter, starker Espresso, allerdings zu happigen Preisen. Ambiente ist ganz gemütlich. Freundlicher, englischsprachiger Service.Mehr\nYaktrails, Owner von Himalayan Coffee, hat diese Bewertung kommentiertBeantwortet: 26. August 2013\nGlad you enjoyed our cafe. We aim to serve the very best espresso in SW China. This involves all-imported beans,...Mehr\nNach 8 Stunde Fahrt mit dem Bus von Chengdu, dies war der perfekte Ort zum Anhalten und auch Kaffee bekommen. Zwar ist zu einer moderneren Kangding als eine Stadt, es ist eine etwas abgelegen. finden Sie das Himalayan Cafe war wie eine Oase in der...Wüste zu finden. Die Angestellten sind freundlich und hilfsbereit, und der Kaffee und Kuchen sind sehr lecker.Mehr\nLecker Kaffee gemütlich und sauber Atmosphäre\nDieses Hotel ist super viel Spaß! Kunsthandwerk aus der wunderschön Tibetan machte sie verkaufen, zu deren lecker Auswahl an Getränken, wir fanden, dass dies zu einem erholsamen Erlebnis werden - - großartig, wenn man Zeit mit Freunden nach einem langen Tag. Das Café ist sehr...sauber (mit einem sauberen Badezimmer sowie! ) , und alle Getränke gut gemacht. Die Atmosphäre ist sehr angenehm.Mehr\nYaktrails, Owner von Himalayan Coffee, hat diese Bewertung kommentiertBeantwortet: 28. Juni 2017\nEinzigartig und Wunderschön Cafe\nbesuchten dieses wunderschön gestaltet Laden, wo man Kaffee oder Tee genießen Sie ausgezeichnet und eine große Auswahl an köstlichen frisch gebackene Leckereien. Die Atmosphäre ist sehr warm und freundlich. Ebenfalls vorhanden sind einzigartige Geschenk gemacht von tibetischer Nomaden. Der Kauf von diesen Dingen hilft die...Armut.Mehr\nYaktrails, Owner von Himalayan Coffee, hat diese Bewertung kommentiertBeantwortet: 6. Dezember 2016\nSuper Kaffee Ort in Kangding😘\nDer Kaffee ist sehr gut und ich liebe Souvenirs und! Es ist schwer zu finden Sie diese Art von Kaffee in Kangding. Ich werde auf jeden Fall wieder kommen!Mehr\nlecker pourover hier!\nWir sind eher zufällig auf den Bus von Chengdu und übernachteten hier für eine Pause auf dem Weg zu unserem Hotel. Was für eine gute Entscheidung! Das Personal spricht Englisch, Chinesisch und tibetischer. Der Inhaber ist freundlich und kennt die Gegend gut; er begrüßt seine...Kunden und bietet auch Praktische Reisetipps wenn Sie willkommen. Ich bestellte ein pourover, welches das Barista nicht gemacht in einiger Zeit. Sie zog sich ein Notebook mit detaillierte Anweisungen, aber lassen Sie mich auch gerne zeigen sie, wie ich meinen Kaffee zu machen. :) Timer, Waagen, und alle. "Minya gonga" Mischung ist lecker, mit einer Scheibe Cappuccino Cheesecake. Der Raucherbereich, der geschlossen ist, aber es gibt Passivrauchen, erklingt in der main Zimmer wenn die Veranda Tür öffnet. Ich war angenehm überrascht, dass die Angestellten waren ganz klar der Geltendmachung diese Einschränkungen für das Rauchen!Mehr\nEine kleine Oase in Western Sichuan\nDas Hotel befindet sich direkt im Herzen der Altstadt von Kangding. Tolle Atmosphäre, tolles Kaffee - probieren Sie mal die Tiramisu oder der Karottenkuchen! #leckerMehr\nGemütlich mit einem Buch und Heizkessel Chai Tee Latte!!\nToller Kaffee, Kekse und Chai Tee Latte!! Als expat leben in China, ich vermisse wirklich gute Coffee Shops. Dieses Hotel hat den gemütlichsten Atmosphäre und wunderbare Getränke. Ich mag besonders gerne ihre Chai Tee Latte - es ist der Drink von Zuhause vermisse ich die...meisten!Mehr\nOrt für Super Kaffee\nKaffee ist eines der Dinge, die ich am meisten in China reisen sollte man sich nicht entgehen lassen. Man kann man einfach nicht die richtigen Kaffee finden gemeinsame für tollen Kaffee. Wenn Sie um Kangding erreichen kann, ist dies der zum Place!\nErhalten Sie schnelle Antworten von den Mitarbeitern und früheren Besuchern des Himalayan Coffee.


Ardoisières, Argile rouge 2019 | Pinard de Picard\nFrankreich > Savoyen > Domaine des Ardoisières - Fréterive > FSA010319\nArdoisieres, „Argile“ IGP Vin des Allobroges, rouge 2019\nMit dem roten „Argile“ hat vor ein paar Jahren ein Rotwein die Weinbühne betreten, den man so noch nicht kannte. Es ist ein Charakterkopf, der in Lagen entstand, die unweit des Mont Blanc in den Savoyen zu finden sind und Frankreichs Allrounder, den Gamay, mit den zwei örtlichen Rebsorten Mondeuse Noire und Persan verbindet. Der „Argile“ ist der jugendlichste und frischeste Rotwein des Weinguts. Er ist eine Cuvée aus 65% Gamay, 25% Mondeuse Noire und 10% Persan. Die Reben stehen in terrassierten Weinbergen in den Coteaux de Saint-Pierre-de-Soucy et Saint-Jean-de-la-Porte auf Böden, die sowohl Lehm und Kalk als auch schieferhaltigen Mergel aufweisen. Die Reben wurden dort 2008 und 2009 gepflanzt und von Beginn an ökologisch, mittlerweile auch biodynamisch bewirtschaftet. Der Winzer Brice Omont und sein kleines Team vergären die Trauben samt Rappen spontan über drei Wochen hinweg bei recht kühlen Temperaturen und bauen den Wein nach der malolaktischen Gärung über neun Monate im Holzfuder aus.\nUns begeistert immer wieder die große Eigenständigkeit dieses Weines, die Klarheit und Frische, die Saftigkeit und die erdverbundene Würze, die der Wein vom ersten Moment an ausstrahlt. Veilchen findet man hier im Duft ebenso wie Granatapfelsaft und Sauerkirschen, dazu hat man das Gefühl von Eisen (etwa so wie es der „Floradix-Saft Kräuterblut“ vermittelt …). Hinzu kommen einige typische Brotgewürze wie Anis, Kümmel und Piment. Im Hals zischt der Rotwein dann über den Gaumen, wirkt agil mit seiner lebendigen Säure und der Sauerkirschnote. Hier werden die Brotgewürze, aber auch ein Hauch von Nelke immer deutlicher. Man hat hier – auch weil der Wein ein wenig laktisch wirkt – durchaus eine Idee von Gamay und Beaujolais, wenn man den Wein trinkt. Doch da ist halt noch mehr, da ist etwas Exotisches, das sich wunderbar einfügt und den so jungen und frischen Wein zu einem echten Ereignis werden lässt.\nDiesen Wein kann man jetzt und sicher bis 2028 und länger mit Freude trinken.\nGamay, Mondeuse Noire, Persan


Gene Saks gestorben Regisseur von 'Ein...Paar'\n© Way Too Famous\nDer Regisseur und Schauspieler Gene Saks ist am Samstag im Alter von 93 Jahren in seinem Haus in East Hampton im US-Bundesstaat New York an einer Lungenentzündung verstorben. Dies teilte seine Frau Keren der "New York Times" mit.\nSaks wurde hauptsächlich durch seine Bühnenarbeit - er gewann dreimal den Theaterpreis Tony - aber auch durch Filme wie "Ein seltsames Paar" und "Barfuß im Park" bekannt. Insgesamt inszenierte er nur sieben Kinofilme. Er wird besonders für seine Adaptionen von Theaterstücken von Neil Simon in Erinnerung bleiben.\nGene wurde in New York City geboren, besuchte die Cornell University und lernte am Dramatic Workshop of the New School for Social Research. 1949 gab er sein Schauspieldebüt am Broadway in "South Pacific" und trat ab Mitte der fünfziger Jahre auch verstärkt als Fernsehschauspieler in Erscheinung. Erst 1965 gab er mit "Tausend Clowns" in einer Nebenrolle sein Kinodebüt. Ab Mitte der sechziger Jahre begann er sich aber auf seine Regietätigkeit zu konzentrieren und trat daher nur noch alle Jubeljahre vor die Kamera, so zum Beispiel in "Nobody's Fool" mit Paul Newman von 1994, "I.Q." mit Meg Ryan aus dem selben Jahr oder zuletzt 1997 für Woody Allen in "Harry außer sich".\nBesondere Affinität entwickelte der Regisseur für die Werke von Neil Simon. Er inszenierte auf der Bühne unter anderem dessen Stücke "Lost in Yonkers", "California Suite" und "The Odd Couple". Letzteres war als Filmverson von 1968 als "Ein seltsames Paar" mit Jack Lemmon und Walter Matthau der Höhepunkt seiner Filmkarriere. Saks wurde für seine Inszenierung von der Regisseursgilde Directors Guild of America für die "Beste Regie" nominiert.\nEin Jahr zuvor hatte er mit "Barfuß im Park" mit Jane Fonda und Robert Redford sein Kinofilmdebüt gegeben. Ein weiteres bekanntes Werk ist die Komödie "Die Kaktusblüte" von 1969 mit Goldie Hawn und Walter Matthau. Sein letzter Kinofilm war 1992 die Komödie "Eine pikante Affäre" mit Julie Andrews und Marcello Mastroianni, die aber in nur wenige Kinos kam.\nVon 1950 bis zur Scheidung 1980 war Gene Saks mit seiner Schauspielkollegin Beatrice Arthur verheiratet. Das Paar adoptierte zwei Söhne. Mit seiner zweiten Frau Keren, mit der er von 1980 bis zu seinem Tod verheiratet gewesen ist, hatte er eine Tochter.