Heilen statt Impfen: 30 Jahre HIV | Welt | DW | 23.04.2014\nSeit der Entdeckung des HI-Virus vor 30 Jahren hat es viele Versuche gegeben, eine wirksame Schutzimpfung zu entwickeln. Bislang sind alle gescheitert. Die Suche nach einem Heilmittel scheint erfolgversprechender.\nTests von HIV-Impfstoffen - wie hier 2009 in Thailand - brachten bis jetzt nicht die erhofften Ergebnisse\nEs war eine aufsehenerregende Nachricht, die US-Gesundheitsministerin Margaret Heckler am 23. April 1984 verkündete: Robert Charles Gallo, der Direktor des Labors für Tumorvirologie der Nationalen Gesundheitsinstitute (NIH), habe den Erreger der Immunschwäche-Krankheit Aids gefunden. Doch damit nicht genug: In zwei Jahren, so ihre gewagte Prognose, werde wohl ein Impfstoff verfügbar sein, der eine Ansteckung verhindere.\nHeckler lag in zweierlei Hinsicht falsch: Mit ihrer Voraussage, dass es bald einen Impfstoff geben werde, und mit der Aussage, Gallo sei der Entdecker des HI-Virus. Denn nicht Gallo, sondern dem Franzosen Luc Montagnier vom Pariser Pasteur-Institut gebührt wohl dieser Titel. Beide haben nach dem Aids-Erreger gesucht und dabei auch zusammengearbeitet. Das von Gallo 1984 vorgestellte Virus stammte aber offensichtlich aus einer Probe, die Montagniers Institut in die USA geschickt hatte. Gallo sah sich mit Betrugsvorwürfen konfrontiert, erklärte das Dilemma mit Verunreinigungen im Labor. Montagnier und seine Kollegin Françoise Barré-Sinoussi erhielten 2008 für ihre Entdeckung des HI-Virus den Nobelpreis. Gallo - selbst Nobelpreisträger für seine Forschung zu humanen exogenen Retroviren - hat allerdings, das ist unumstritten, den ersten Aids-Bluttest entwickelt, der die Krankheit nachweisen kann, bevor sie ausbricht.\nSehr anpassungsfähig: das HI-Virus\nAuf einen Impfstoff gegen das HI-Virus wartet die Welt aber bis heute. Rund 34 Millionen Menschen sind nach Angaben von UNAIDS, der Aids-Organisation der Vereinten Nationen, weltweit mit dem Virus infiziert. Etwa 6000 kommen jeden Tag hinzu. "Insbesondere in einigen afrikanischen Ländern, wo die Krankheit stark verbreitet ist, wäre eine Impfung, die die Ausbreitung von HIV im Körper zurückdrängt, eine große Hilfe", sagte vor einigen Wochen der Direktor der Internationalen Koalition für HIV-Prävention (AVAC), Mitchell Warren, im DW-Gespräch. Auch der Arzt und Aids-Forscher Hans Jäger meint: "Selbstverständlich könnten wir einen Impfstoff gegen HIV gut gebrauchen. Aber wir haben ihn nicht und es sieht nicht so aus, als würden wir ihn in näherer Zukunft bekommen."\nEine Schutzimpfung zu entwickeln, ist unter anderem deswegen schwierig, weil sich das HI-Virus sehr schnell anpassen kann. Auch darum hält Jäger diesen Weg für eine Sackgasse. Es sei in diesem Forschungsbereich schon "viel Geld versenkt worden". Mehr als 100 Studien seien durchgeführt worden, keine habe die erhofften Ergebnisse gebracht.\n2009 gab es eine große Versuchsreihe in Thailand, deren Ergebnisse zunächst gut klangen. Das Risiko einer Ansteckung sank mit der Impfung der RV144 genannten Substanz um mehr als 30 Prozent. Allerdings war die Zahl derer, die sich überhaupt ansteckten, sehr klein: 125 von insgesamt rund 16.000 Versuchspersonen. 74 von ihnen waren nicht geimpft und 51 geimpft. Der Impfstoff soll weiterentwickelt und 2016/17 in Südafrika erneut getestet werden. In den USA wurde im vergangenen Jahr eine große Studie mit dem Impfstoff HVTN 505 gestoppt, weil sich herausstellte, dass er wirkungslos war.\n30 Impfstoffe in Arbeit\nDerzeit wird nach Angaben der AVAC, die sich für die Entwicklung von Impfstoffen einsetzt, weltweit an 30 Vakzinen gearbeitet. Wie so oft im Gesundheitswesen geht es um viel Geld: Große klinische Studien haben nicht selten ein Budget von 50 Millionen US-Dollar oder mehr. Die Studie in Thailand kostete mehr als 100 Millionen US-Dollar.\n"Aids tötet": Wandbild in Johannesburg\nIn Brasilien wird gerade intensiv an einem Impfstoff namens HIVBr18 geforscht. Tests an Laborratten und Rhesusaffen haben laut den Forschern der Universität São Paulo "positive Ergebnisse" gebracht. Dieses Vakzin soll zweierlei leisten: Im besten Fall wirkt es präventiv, taugt also als Schutzimpfung. Bei Infizierten soll es aber auch den Ausbruch der Krankheit verzögern.\nDas wäre dann keine Schutzimpfung, sondern eine sogenannte therapeutische Impfung. Sie hält Hans Jäger durchaus für sinnvoll. In Studien habe sich gezeigt, dass sie - zusammen mit anderen Aids-Medikamenten - das Virus wirksam bekämpfe.\nAus Jägers Sicht wäre es deswegen besser, das Geld statt in die Entwicklung einer Schutzimpfung lieber in die Therapieforschung zu stecken. Bei der Behandlung von Aids-Patienten habe es nämlich in den vergangenen 30 Jahren große Fortschritte gegeben. "Mehr als 20 Patienten weltweit sind bereits von HIV geheilt", sagt Jäger. "Heilung ist also möglich, sowohl bei akut als auch bei chronisch infizierten Patienten. Wir wissen nur noch nicht, wie wir das auf große Gruppen übertragen können. Aber: Wir werden früher eine Heilung haben als eine Impfung."\nGrößte Aids-Konferenz Afrikas in Kapstadt\nWohl kaum ein Länd wäre ein besserer Gastgeber als Südafrika. Denn nirgends leben mehr HIV-Infizierte als hier. Und doch gilt das Land am Kap heute als Musterbeispiel für den Umgang mit der tödlichen Viruskrankheit. (07.12.2013)\nWebseite der AVAC\nInformationen zur Studie in Thailand\nSchlagwörter HIV, Aids, Impfstoff, Heilung


CPD Neuheiten, News & Hintergründe - FASHION INSIDER MAGAZIN Modeblog\nHeute wollen wir euch einen noch unbekannten, aber vielleicht bald aufgehenden neuen Stern am Modehimmel vorstellen. Anna Jazewitsch hat mit ihrer Diplomarbeit OFIMATICA gleich beim Wettbewerb „Design am Rhein“ den dritten Platz belegt und durfte ihre erste eigene Kollektion damit auf der CPD vorstellen. MARMORGRAPHICA S/S 2011 nennt sich diese und überzeugt durch eine Kombination aus Modeklassikern mit fließenden Stoffen. Kantig wird hier weich gegenübergestellt, altbacken mit aktuellen Themen kombiniert. Hier könnt ihr die Kreationen bewundern… Eine spannende Mixtur, die…


Promi-News aus Hollywood: Courtney Stodden trennt sich von Mann Doug Hutchison - Promis - Abendzeitung München\nCourtney Stodden trennt sich von Mann Doug Hutchison\nPromi-News aus Hollywood\tCourtney Stodden trennt sich von Mann Doug Hutchison\n(hom/spot), 02.11.2013 - 14:53 Uhr\n"The Green Mile"-Star Doug Hutchison und seine Frau Courtney Stodden haben sich angeblich getrennt. Das Paar hat vor allem durch den großen Altersunterschied von 34 Jahren in den USA für Aufsehen gesorgt, zumal die Braut bei der Hochzeit erst 16 Jahre alt war. Auf Twitter wird die vermeintliche Trennung mit viel Häme begleitet.\nLos Angeles - Diese Hochzeit sorgte 2011 für Wirbel: Courtney Stodden (19, "Reality") war erst 16 Jahre alt, als sie den US-Schauspieler Doug Hutchison (53, "Give 'em Hell, Malone!") mit der Einwilligung ihrer Eltern heiratete. Drei Jahre nach der Ehe-Schließung soll diese ungewöhnliche Beziehung nun bereits am Ende sein. Angeblich hat sich die 19-Jährige von ihrem 34 Jahre älteren Mann getrennt, wie das US-Klatschportal "Radar Online" berichtet. Für viele User im Netz ist das ein gefundenes Fressen, um die beiden mit Hohn und Spott zu überschütten.\nBekannt wurde Doug Hutchison durch seine Rolle als Percy in "The Green Mile". Bestellen Sie das Drama hier auf Blu-ray\nSo spekuliert eine Userin auf Twitter über das Ehe-Aus: "Wahrscheinlich hat er sie nicht so berühmt gemacht, wie sie es sich erhofft hatte." Eine andere schreibt zur Trennung: "Als wäre das eine Überraschung??" Auch Zyniker melden sich zu Wort und schreiben Kommentare wie "Courtney Stodden und Doug Hutchison haben sich getrennt! Was für ein Schock... nicht!" oder "Courtney Stodden trennt sich von Ehemann Doug Hutchison: Hebt eure Hand, wenn ihr geschockt seid! #es tut mir nicht leid."\nFür Hutchison soll diese Trennung jedoch nicht so lustig sein. "Sie ist mit ihm durch und er ist völlig untröstlich", verriet ein dem Paar nahestehender Insider dem Klatschportal. "Doug wusste, dass er ein Risiko mit der Hochzeit eingegangen war, aber er war wirklich in Courtney verliebt und erkannte nicht, wie sehr sich sein Leben nach der Hochzeit verändern würde", sagte der Bekannte weiter.\nCourtney, die sich erst vor Kurzem ihre Brüste hat vergrößern lassen, wurde seit 2. Oktober nicht mehr mit Doug in der Öffentlichkeit gesehen. Für das Paar ist dies scheinbar ungewöhnlich, da sie laut der US-Website regelmäßig in der Umgebung von Los Angeles beim Shoppen gesichtet wurden.\nDass die 19-Jährige nun auch eigenen Ruhm erlebt, soll bei der Trennung eine große Rolle gespielt haben, weiß der Insider zu berichten. Eine andere Quelle geht davon aus, dass Stoddens Flirt mit einem Mitbewohner bei der britischen Ausgabe von "Promi Big Brother" der Grund für das Ehe-Aus sein soll, schreibt "Mail Online".\n9.\tWas machen die Stars von Bro'Sis eigentlich heute?\n12.\tWohnen Brad Pitt und Alia Shawkat schon zusammen?\n15.\tMarie Nasemann: Partnerschaft leidet unter dem Baby


Schutz vor Missbrauch: Kinder stärken statt Angst machen | Ratgeber\nRatgeber Schutz vor Missbrauch: Kinder stärken statt Angst machen\nSchutz vor Missbrauch: Kinder stärken statt Angst machen11.02.16\n© Uwe ZucchiEltern sollten das Selbstbewusstsein ihrer Kinder stärken. Das ist der beste Schutz in vielen Situationen. Foto: Uwe Zucchi© Uwe Zucchi\nEin Horrorszenario, wenn Kinder etwa in der Schule oder im Sportverein Opfer von sexueller Gewalt werden. Natürlich wollen Eltern ihre Lieben vor einem solch traumatischen Erlebnis schützen. Experten geben ein paar Tipps, was man tun kann.Fürth (dpa/tmn) - Für Eltern ist es ein schmaler Grat: Wie schützen sie ihr Kind vor Missbrauch, ohne ihm Angst zu machen? Ständig aufpassen ist unmöglich und hilft dem Kind auf Dauer nicht. Der beste Schutz für Kinder ist, ihr Selbstbewusstsein zu stärken.\nAußerdem sollten Mütter und Väter dem Kind erklären, dass es sich irgendwo Hilfe suchen soll, sobald es sich unwohl fühlt. "Beispielsweise, dass es in einen Laden geht und jemanden um Hilfe bittet oder bei den Nachbarn klingelt," sagt Ulric Ritzer-Sachs von der Onlineberatung der Bundeskonferenz für Erziehungsberatung.Gut sei auch, mit dem Kind das Vorgehen in solchen Situationen zu besprechen: "Was machst du, wenn etwas ist oder du Angst hast?" Das tun sie am besten ganz ruhig und ohne Angst zu machen. "Eltern können schon sagen, dass es natürlich blöde Erwachsene gibt und dass das Kind nicht mit Fremden mitgehen soll", sagt Ritzer-Sachs.Etwas allein zu machen, üben Kinder am besten schrittweise: Das kann zum Beispiel bedeuten, erst mal nur allein beim Einkaufen zu bezahlen oder kurze Zeit allein auf dem Spielplatz zu bleiben. Dabei gewinnen sie Sicherheit und Selbstbewusstsein.


Hauptausschuss – SPD\nDie Stiftungskirche St. Nicolaus in Alsterdorf ist ein diakonisches und vor allem auch kulturelles Zentrum im Stadtteil. Im Zuge des barrierefreien Ausbaus der Kirche wird in einem Nebenraum eine Küche installiert werden. Im Hauptausschuss wurde jetzt beschlossen, für die Installation Sondermittel in Höhe von 9.400 Euro zur Verfügung zu stellen. Katrin Hofmann (GRÜNE), stellv. Fraktionsvorsitzende und […]\nIntegration durch Sport – Hamburg-Nord stellt 25.000 Euro zur Verfügung\nSport ist ein wahrer Integrations-Motor. Deshalb hatte der Bezirk Hamburg-Nord 2015 einen Fonds zur Förderung von Sportangeboten für Geflüchtete eingerichtet, über den seitdem rund 292.500 Euro an den Sport geflossen sind. Auf Initiative von GRÜNEN und SPD wird dieser Fonds auch in diesem Jahr wieder mit 25.000 Euro aufgefüllt. Das beschloss die Bezirksversammlung gestern in […]\nDer Hauptausschuss beschloss in seiner letzten Sitzung, die Planung für die Umgestaltung der Sportanlage am Heubergredder (Sportcampus Alsterdorf) mit 55.000 Euro aus dem Quartiersfonds zu unterstützen. Das Bezirksamt hatte sich im Vorfeld mit diesem Vorhaben erfolgreich beim Bundesprogramm „Sanierung kommunaler Einrichtungen“ beworben. Katrin Hofmann (GRÜNE), Sprecherin für Alsterdorf: „Im Rahmen des Sportcampus´ Alsterdorf soll ein attraktives Sportangebot […]\nWie das Bezirksamt Hamburg-Nord dem Hauptausschuss mitteilt, konnte einmalig durch Umschichtungen im Haushalt eine Lösung für die Finanzierung der Aktion Kinderparadies gefunden werden. Grund ist die besondere Situation während der Corona-Pandemie. Im Jahr 2021 kann die Betreuung von Kindern auf Spielplätzen vor allem im Bezirk Nord damit weitergehen.Timo B. Kranz (GRÜNE), Fraktionsvorsitzender: „Ich freue mich sehr, […]\nWechsel in SPD-Fraktion – Ralf-Georg Gronau nachgerückt\nMitte Februar gab die Abgeordnete der SPD-Bezirksfraktion Hamburg-Nord Caroline zu Meyer-Natrup ihr Mandat schweren Herzens zurück, weil sie den Spagat zwischen beruflichen Anforderungen und der doch recht zeitaufwändigen Arbeit in der Bezirksversammlung nicht dauerhaft bewerkstelligen konnte. Die Fraktionskolleginnen und -kollegen bedauern sehr, dass mit Caroline Meyer zu Natrup eine junge und sehr talentierte Politikerin die […]


Kurstermine - fasten.wandern.finden\nFasten nach Buchinger — Kurstermine\n27.08. – 03.09.2022 Fastenwoche in Oberstaufen / Allgäu (7 Tage)\n7 Tage Fasten inkl. Fastenverpflegung nach Buchinger in Bio-Qualität\nBeim 7 Tage Heilfasten Ende August wollen wir Körper, Geist und Seele Gutes tun. Die Aktivitäten des regulären Heilfastens werden durch Vorträge, Meditationen, Glauberzauber, Gesprächsrunden und viele andere Aktivitäten in der kleinen Gruppe erweitert, die diese Woche am Ende des Sommers zu einem ganz besonderen Erlebnis werden lassen.\nSich heil fasten — belebender Verzicht\nDer Verzicht erweckt alle Sinne und bringt Körper, Geist und Seele in Einklang. Der aktive Tagesrhythmus stärkt die körpereigene Abwehrkraft. Wir lassen den grauen Alltag zuhause und freuen uns auf das überschäumende Ungestüm der Oberallgäuer Natur.\nAufleben erleben — mitten im Naturpark\nDas begleitete Heilfasten in Steinhausers familiärem Kurhotel wirkt ganzheitlich und nachhaltig. Gymnastik und Yoga, leichte Spaziergänge, erholsame Wassergymnastik und beschwingte Wanderungen durch die kristallklare Luft der bayerischen Voralpen schaffen Tage voller Gelassenheit und Ruhe.\nFolgender Tagesablauf erwartet Dich:\nDer Tag beginnt mit Tee im Seminarraum ab 8 Uhr.\nDann heisst es ab an die frische Luft zur Morgengymnastik im Freien.\nAnschliessend gibt es frisch gepressten Saft. Dazu: Musik, eine Geschichte oder ein Gedicht.\nGegen 13.30 Uhr ist Startschuss zur Wanderung.\nNach der Wanderung gibt es für alle Zitrusschnitze und Ingwerwasser zur Stärkung.\nDer Nachmittag dient der Entspannung mit Leberwickel und Bettruhe.\nAnschliessend beginnen wir mit dem Malen eines Mandala-Steins.\nGegen 18 Uhr geniesst Du die frisch zubereitete Fastensuppe in Bio Qualität.\nGegen 19 Uhr folgt ein abwechslungsreiches Abendprogramm, beispielsweise mit Yoga, Meditation und Ernährungsvorträgen über Aufbaukost, Vollwerternährung oder Säure-Basen-Haushalt.\nIch begleite Dich als Fastenleiterin gut durch die Woche mit folgenden Leistungen\nEin Entlastungstag, 5 Fastentage und ein Aufbautag\nTägliche Fastenverpflegung mit frisch zubereiteten Säften und Suppen, Zitrone, Ingwer und Tee\nGlaubersalz zum Fastenstart\nAnleitungen und Rezepte für den Kostaufbau nach dem Fasten\nEin leckeres Frühstück am ersten Aufbautag\nYoga, Meditation, Vorträge über Ernährung\nAnleitung und Bereitstellung der Malutensilien für den Mandalastein\nKursgebühr pro Person: je nach Zimmerkategorie. Preise auf Anfrage!\nUnterkunft im Hotel Hochbühl in Oberstaufen\nBereits in der zweiten Generation führen Sabine und Thomas Steinhauser das ***s Hotel Hochbühl. Das Haus steht seit über sechs Jahrzehnten für erfolgreiche Kuren und höchstes Wohlgefühl im Urlaub.\nDas Hotel liegt am nordöstlichen Rand Oberstaufens nahe an der Natur und nah genug am Zentrum, um das Angebot im idyllischen Markt Oberstaufen ganz ohne Auto erkunden zu können. Wanderwege und Loipen beginnen vor dem Hotel und machen Lust auf die Erkundung des Oberallgäu. Im Hochbühl geniessen Sie alle Vorteile eines traditionsreichen Kurhotels, von Massage über Kosmetik und Solarium bis zum Kraftquell mit Sauna, Dampfbad und Hallenbad mit Gegenstromanlage. Wir arbeiten gerne für Ihr Wohlbefinden.\nDort heisst dich das Team des Hauses und ich Dich als Deine Fastenleiterin herzlich willkommen. Von hier aus bieten sich vielfältige Möglichkeiten, die umliegende landschaftlich und kulturgeschichtlich reizvolle Gegend zu erkunden und Ausflüge zu unternehmen. Kostenfreie Parkplätze stehen direkt am Haus zur Verfügung.\nTelefon: +49 8386 9354–0\nReservierung: +49 8386 9354–98\nDie Fastenseminare beginnen am Anreisetag um 17:00 Uhr und enden am Abreisetag nach dem Frühstück um ca. 10:00 Uhr.\n19.11. – 26.11.2022 Fastenwoche in Oberstaufen / Allgäu (7 Tage)\nMit Power in den Winter starten!\nDer Verzicht erweckt alle Sinne und bringt Körper, Geist und Seele in Einklang. Der aktive Tagesrhythmus stärkt die körpereigene Abwehrkraft.\nAuf feste Nahrung verzichten, sich bewusst vom Verdauen entlasten und mit viel Freude durch sanfte Bewegung belasten, um den Mittelpunkt der Welt, die eigene Mitte, zu finden.\nNeues erfahren, Informationen austauschen, Bekanntes wiederholen, Vorträgen lauschen und Gesundes lernen: Heilfasten macht hellwach und jenseits aller Sinne achtsam.\nDas Sichtbare durchdringen, der Welt das Offensichtliche vergeben und mit ganzem Herzen erspüren, was den Sinnen verborgen bleiben muss. So nähern wir uns dem Eigentlichen.\nMehr Infos findest du hier.\nMIttags gibt es frisch gepressten Saft. Dazu: Musik, eine Geschichte oder ein Gedicht.\nGegen 13.30 Uhr starten wir für die Wanderung.\nGegen 18.30 Uhr geniesst Du die frisch zubereitete Fastensuppe in Bio Qualität.\nEin Entlastungstag, fünf Fastentage und ein Aufbautag\nDort heisst dich das Team des Hauses und ich als Deine Fastenleiterin herzlich willkommen. Von hier aus bieten sich vielfältige Möglichkeiten, die umliegende landschaftlich und kulturgeschichtlich reizvolle Gegend zu erkunden und Ausflüge zu unternehmen. Kostenfreie Parkplätze stehen direkt am Haus zur Verfügung.\nFastenwoche bitte direkt im Hotel buchen:\n19.11. – 29.11.2022 Fastenwoche in Oberstaufen / Allgäu (10 Tage)\nMit Power in den Winter starten\n10 Tage Fasten inkl. Fastenverpflegung nach Buchinger in Bio-Qualität\nEin Entlastungstag, 8 Fastentage und ein Aufbautag\nKurse Yoga und Fasten\n05.11. – 12.11.2022 Yoga und Fasten im Seetal (7 Tage)\n7 Tage Yoga und Fasten inkl. Fastenverpflegung nach Buchinger in Bio-Qualität\nBeim 7 Tage Yoga und Fasten Anfang November wollen wir Körper, Geist und Seele Gutes tun. Die Aktivitäten des regulären Heilfastens erweitert Jolanda Estermann durch Yoga und Meditation und vielen anderen Aktivitäten in der kleinen Gruppe, die diese Woche am Ende des Herbstes zu einem ganz besonderen Erlebnis werden lassen.\nAufleben erleben — im Einklang mit der Natur\nDas begleitete Yoga und Fasten im Ferienhaus Seengen wirkt ganzheitlich und nachhaltig. Yoga und Meditation, leichte Spaziergänge, erholsame Wanderungen durch die kristallklare Luft des Schweizer Seetals schaffen Tage voller Gelassenheit und Ruhe.\nEntweder vormittags oder nachmittags Yoga mit Jolanda.\nWir begleiten Dich gut betreut durch die Woche mit folgenden Leistungen\nVinyasa und YinYoga Stunden\nKursgebühr pro Person auf Anfrage!\nUnterkunft im Ferienhaus arwo in Seengen\nDas arwo Ferienhaus befindet sich etwas ausserhalb des Dorfes Seengen, an schönster Lage über dem Hallwilersee. Nur rund 300 Meter Luftlinie vom Ufer entfernt, in einer parkähnlichen, grosszügigen Umgebung mit altem Baumbestand und mehreren lauschigen Sitzplätzen präsentiert sich das Ferienhaus.\nDas heimelige arwo Ferienhaus Seengen steht für Menschen, die sich etwas Gutes tun möchten als ideales Feriendomizil zur Verfügung.\nDer Ferienhaus-Standort im Seetal bietet einige Ausflugsmöglichkeiten in die nähere oder weitere Umgebung. Zum Beispiel eine Schifffahrt auf dem Hallwilersee (je nach Jahreszeit) oder ein Aufenthalt in einem der Strandbäder am See oder am Aabach, aber auch ein Besuch im romantischen Schloss Hallwyl.\nFür Rückfragen oder Anmeldung: T +41 79 201 31 63\nWeitere Infos über Jolanda Estermann: DAS LEBEN IST LEICHT!\nWeitere Infos zum Wochenprogramm unter Kontakt\nDie Versicherung ist Sache der Teilnehmenden — “DAS LEBEN IST LEICHT” und “Fasten und Gesundheit” lehnen jegliche Haftung ab.\nKurse Fasten im Alltag\n02.07. – 09.07.2022 Fasten im Alltag — in Meisterschwanden\nFasten im Alltag nach Dr. Buchinger in Meisterschwanden\nSpüre die Leichtigkeit!\nIn dieser Woche wirst Du erleben, dass der Verzicht auf Nahrung positiven Einfluss auf Dein Wohlbefinden hat. Täglich betreut, unterstützt und gut beraten erlebst Du mit Gleichgesinnten eine Fastenwoche nach der Buchinger Methode. Abgerundet wird Dein Fastenerlebnis mit Entspannungseinheiten und vielen Informationen rund um das Thema Fasten und Ernährung.\nDabei begleite ich Dich durch die Vorbereitungszeit, die Fastentage und gebe Dir die Anleitung für die Aufbautage nach dem Fasten. Du bestimmst ob diese Fastenwoche eine Auszeit vom Alltag oder eine bewusste Zeit im Alltag für Dich sein soll. Eine Begegnung mit Dir selbst und mit Gleichgesinnten, die ihre Erfahrungen in täglichen Treffen miteinander austauschen. Nutze diese Woche als eine Woche für mehr Achtsamkeit und starte entspannt und mit einem gestärkten Immunsystem in den Sommer\nFachkundige Anleitung und Erklärung der Phasen des Buchinger Fastens\nTipps gegen Fastenbeschwerden\nJojo-Effekt vermeinden und das Gewicht halten\nTipps und Rezepte für den Kostaufbau nach dem Fasten\nEntspannungsübungen und Einführung in die Meditation\nDas erste gemeinsame Treffen findet eine oder zwei Wochen vor dem Start statt, an dem Du alle wichtigen Informationen über den Ablauf und die richtige Vorbereitung erhältst. Eine Woche später starten wir die Fastenwoche gemeinsam. Das Wochenende nutzen wir tagsüber für gemeinsame Wanderungen und abends für die Fastensuppe, Gruppengespräche und Entspannung. Unter der Woche gestaltest Du den Tag individuell selbst, je nachdem ob Du dir eine Auszeit gönnst oder zum Arbeiten gehst. Am Abend treffen wir uns wie am Wochenende für die Fastensuppe, Erfahrungsaustausch und ein Abendprogramm. Nach 5 Fastentagen zelebrieren wir gemeinsam das Fastenende.\nMit einem ersten Aufbautag und einem gemeinsamen Abendessen endet die Fastenwoche.\nLeistungen, die im Kurs inbegriffen sind\nTägliche Verpflegung mit frischer Fastensuppe am Abend\nAromatische Kräutertees und Wasser\nUnterlagen und Informationen über das Fasten\nAnleitung und Rezepte für den Kostaufbau\nGlaubersalz für die Fastenvorbereitung\nEntspannung durch Yoga oder progressive Muskelentspannung\nAngeleitete Wanderung und Meditation\nKursgebühr pro Person: CHF 480.00\n10.09. – 17.09.2022 Fasten im Alltag — in Meisterschwanden\nFasten im Alltag nach Buchinger in Meisterschwanden\nFasten und Mandalasteine\nIn dieser Woche wirst Du erleben, dass der Verzicht auf Nahrung positiven Einfluss auf Dein Wohlbefinden hat. Täglich betreut, unterstützt und gut beraten erlebst Du mit Gleichgesinnten eine Fastenwoche nach der Buchinger Methode. Abgerundet wird Dein Fastenerlebnis durch kreatives Malen eines Mandalasteines. Ich werde dir Schritt für Schritt erklären, wie ein einzigartiges Mandala auf einem Stein entsteht. Dein ganz persönliches Andenken an eine erfolgreiche Fastenwoche!\nDabei begleite ich Dich durch die Vorbereitungszeit, die Fastentage und gebe Dir die Anleitung für die Aufbautage nach dem Fasten. Du bestimmst ob diese Fastenwoche eine Auszeit vom Alltag oder eine bewusste Zeit im Alltag für Dich sein soll. Eine Begegnung mit Dir selbst und mit Gleichgesinnten, die ihre Erfahrungen in täglichen Treffen miteinander austauschen. Nutze diese Woche als eine Woche für mehr Achtsamkeit und starte entspannt und kreativ in ein gesünderes Leben.\nDas erste gemeinsame Treffen findet eine oder zwei Wochen vor dem Start statt, an dem Du alle wichtigen Informationen über den Ablauf und die richtige Vorbereitung erhältst. Eine Woche später starten wir die Fastenwoche gemeinsam. Das Wochenende nutzen wir tagsüber für gemeinsame Wanderungen und beginnen einen Stein mit einem Mandala zu bemalen. Die Abende sind reserviert für die Fastensuppe, Gruppengespräche und Entspannung. Unter der Woche gestaltest Du den Tag individuell selbst, je nachdem ob Du dir eine Auszeit gönnst oder zum Arbeiten gehst. Am Abend treffen wir uns wie am Wochenende für die Fastensuppe, Erfahrungsaustausch und ein Abendprogramm. Nach 5 Fastentagen zelebrieren wir am Abend das Fastenende. Der fertig gestaltete Mandalastein ist eine Erinnerung an Deine erfolgreiche Fastenwoche.\nMit einem ersten Aufbautag und einem gemeinsamen Abendessen, bzw. Frühstück endet die Fastenwoche.\nGlaubersalz für den Fastenstart\nEntspannung durch Yoga, Meditation oder progressive Muskelentspannung\nAnleitung zur Gestaltung eines Mandalasteins (incl. Farben etc.)\nKursgebühr pro Person: CHF 510.00\n03.12. – 10.12.2022 Fasten im Alltag — in Meisterschwanden\nIn dieser Woche wirst Du erleben, dass der Verzicht auf Nahrung positiven Einfluss auf Dein Wohlbefinden hat. Täglich betreut, unterstützt und gut beraten erlebst Du mit Gleichgesinnten eine Fastenwoche nach der Buchinger Methode.\nEs müssen sich mindestens 4 TeilnehmerInnen angemeldet haben, damit die Fastenwoche stattfindet. Die maximale Teilnehmerzahl ist auf 12 Personen begrenzt.\n27.08. — 03.09.2022 Fastenwoche in Oberstaufen / Allgäu (7 Tage)\n19.11. — 26.11.2022 Fastenwoche in Oberstaufen / Allgäu (7 Tage)\n19.11. — 29.11.2022 Fastenwoche in Oberstaufen / Allgäu (10 Tage)\n05.11. – 12.11.2022 Fasten und Yoga im Seetal\nKurse Fasten im Alltag:\n02.07. – 09.07.2022 Fasten im Alltag – in Meisterschwanden\n10.09. – 17.09.2022 Fasten im Alltag – in Meisterschwanden\n03.12. – 10.12.2022 Fasten im Alltag – in Meisterschwanden\nTelefon (ohne Leerzeichen)\nWelche Zahl ist grösser 7 oder 2? *\nIch stimme zu, dass meine Angaben aus dem Kontaktformular nur für mein Anliegen erhoben und verarbeitet werden. Falls es zu keiner Zusammenarbeit kommt, werden die Daten im Anschluss gelöscht.\nHinweis: Du kannst Deine Einwilligung jederzeit für die Zukunft per E‑Mail an mail@fastenwandernfinden.com widerrufen. Detaillierte Informationen zum Umgang mit Nutzerdaten findest Du in unserer Datenschutzerklärung.\nHiermit akzeptiere ich die Allgemeinen Geschäftsbedingungen (AGB).


Wikipedia & Co. Archive - Page 2 of 4 - Open Mind\n15. März 2009 von Martin Sauter\nViele Wikis kennen Regeln, wie ihre Seite aufgebaut sein sollen. Mit rein technischen Mitteln lassen sich solche Vorgaben allerdings nicht durchsetzen – hier ist man darauf angewiesen, dass die Wiki-Benutzer die Regeln kennen und auch einhalten. Unterstützen kann man dies dadurch, dass beim Anlegen einer neuen Seite automatisch häufig benutzte Textbausteine eingefügt werden. MediaWiki beherrscht dies nicht von Haus aus, kann aber mit der Extension NewArticleTemplates entsprechend nachgerüstet werden. Der Standardtext für neue Seiten kann dann auf der Seite MediaWiki:NewArticleTemplate eingetragen werden. Falls erforderlich lassen sich pro Namespace individuelle Standardtexte erfassen. Eine ebenso einfache wie effektive Lösung, die viel Tipp- und Korrekturarbeit ersparen kann.\nKategorien Wikipedia & Co. Tags MediaWiki, NewArticleTemplate Hinterlassen Sie einen Kommentar\nMedpedia: Die Wikipedia für Mediziner\n22. Februar 2009 von Martin Sauter\nNach WikiGenes ist mit Medpedia ein weiteres gross angelegtes Wiki-Projekt gestartet, das sich auf ein einzelnes Wissenschaftsgebiet spezialisiert. Bei der Medpedia steht der menschliche Körper, dessen Krankheiten und deren Behandlung im Mittelpunkt. Auch die Medpedia basiert auf der MediaWiki-Software, und die Inhalte können gemäss der GNU Free Documentation License (GFDL) frei genutzt werden.\nAnders als bei der Wikipedia kann allerdings nicht jeder mitschreiben, und schon gar nicht anonym: Nur Mediziner dürfen Artikel erstellen und verändern, die übrigen registrierten Benutzer haben lediglich ein Vorschlagsrecht (Register «Suggest Changes»). Ein interessantes Modell, das bei einem Fach wie der Medizin sicher Sinn macht – während es für die Wikipedia natürlich fatal wäre, wenn das Schreibrecht an einen akademischen Titel gebunden wäre. Ob sich allerdings genügend Ärzte finden, die in ihrer knappen Freizeit Artikel für die Medpedia erstellen, wird sich noch zeigen müssen, denn was für eine medizinische Karriere zählt sind Publikationen in einschlägigen Fachzeitschriften, nicht in der Medpedia.\nKategorien Wikipedia & Co. Tags Medpedia, WikiGenes, Wikipedia 1 Kommentar\nViele Lehrer beklagen die Tatsache, dass Schüler unkritisch Informationen aus der Wikipedia übernehmen oder gar kopieren würden. Tatsache ist: Das tun nicht nur Schüler, sondern auch Journalisten. Obiger Ausschnitt beispielsweise stammt aus einem Artikel des Tages-Anzeigers, der Hintergrundinformationen über die Billag wörtlich aus der Wikipedia übernimmt – statt sie auf der Website der Billag (oder anderswo) selbst zu recherchieren und daraus einen eigenen Text zu erstellen.\nAls regelmässiger Wikipedia-Autor betrachte ich diese Entwicklung mit gemischten Gefühlen. Einerseits freut es mich, dass auch Profis der Informationsbeschaffung die Wikipedia als eine zuverlässige Quelle einschätzen. Andererseits hat eine basisdemokratisch erstellte Enzyklopädie auch ihre ganz spezifischen Mängel, was die Gewichtung und Zuverlässigkeit von Detailinformationen angeht. Hat die Billag nun 260 Mitarbeiter (wie es in der Wikipedia steht) oder 300 Mitarbeiter (wie es auf der Billag-Website nachzulesen ist)? Warum steht in der Wikipedia nichts davon, dass die Billag wegen ihrem forschen Vorgehen im Zusammenhang mit Radio- und Fernsehempfang über das Internet ebenso in die Kritik geraten ist wie wegen ihrer ausgesprochen aufwändigen TV-Spots (vgl. hier)? Von einem Journalisten würde ich erwarten, dass er genau solchen Fragen nachgeht – in der Wikipedia nachschlagen kann ich nämlich selbst.\nKategorien Wikipedia & Co. 3 Kommentare\n14. Januar 2009 von Martin Sauter\nVisualWikipedia ist ein klassisches Mashup: Es verbindet Informationen von anderen Websites zu einem neuen Service. In diesem Fall werden im wesentlichen Wikipedia-Artikel mit YouToube-Videos angereichert. Zudem werden andere Artikel, die im Zusammenhang mit dem aktuellen Artikel stehen, als Tagcloud und als Mindmap (realisiert mit Flash) abgebildet. Innerhalb des Artikeltexts fällt zudem auf, dass verlinkte Begriffe mit einem Mouseover-Effekt versehen sind, der eine Kurzversion des betreffenden Artikels anzeigt – so kann man rasch eine Erklärung zu einem unbekannten Begriff erhalten, ohne auf die entsprechende Seite wechseln zu müssen.\nAlles in allem ist VisualWikipedia ein interessanter Versuch, die Wikipedia aufzuwerten. Allerdings werden die Seiten dadurch auch etwas schwerfällig und unübersichtlich. Ausserdem sind die YouTube-Videos natürlich sehr oft alles andere als freier Content.\nKategorien Wikipedia & Co. Tags Mindmap, VisualWikipedia, Wikipedia, YouTube 3 Kommentare\nKategorien Wikipedia & Co. Tags Wiki, WikiGenes, Wikipedia 4 Kommentare\nWie druckt man ein MediaWiki aus?\n21. April 2008 von Martin Sauter\nMediaWiki eignet sich hervorragend, um im Team-Work Informationen zusammenzutragen, zu strukturieren und zu überarbeiten. Aber was, wenn man das Resultat in Form eines PDFs exportieren oder ausdrucken möchte? Die Frage beschäftigt mich schon länger, und die perfekte Lösung habe ich noch nicht gefunden. Im Moment zeichnen sich zwei Favoriten ab:\nPDF Book: Diese Extension erlaubt es, alle Seiten einer bestimmten Kategorie in einem einzigen Arbeitsgang als PDF zu exportieren. Dabei wird automatisch ein Inhaltsverzeichnis erstellt, pro Wiki-Seite wird ein Kapitel angelegt. Diese Lösung setzt allerdings voraus, dass HTMLDOC auf dem Server installiert ist.\nCollection: Bei dieser Extension wird das PDF aus einer sogenannten Collection erstellt. Eine Collection ist vergleichbar mit einer persönlichen Bookmark-Sammlung, die direkt im Wiki abgelegt ist. Auf der Website WikiEducator kann man das in einem öffentlichen Beta-Test selbst ausprobieren. Und wie einer Medienmitteilung der Wikimedia-Foundation vom letzten Dezember zu entnehmen ist, handelt es sich bei dieser Extension um eine Entwicklung, welche strategische Bedeutung für MediaWiki hat und im Verlaufe des Jahres 2008 auch auf Wikipedia eingebaut werden soll. Vielversprechend ist auch die Ankündigung, dass bis Mitte 2008 zusätzlich ein Export im OpenDocument-Format möglich werden soll. Was mich dagegen irritiert ist die Tatsache, dass die Collection-Extension zwei Python-Libraries voraussetzt, während MediaWiki ja in PHP geschrieben ist. Ob diese Lösung auch für einfache Shared-Hosting-Accounts mit LAMP-Umgebung funktioniert?\nNeben den beiden erwähnten Extensions gibt es noch eine ganze Reihe anderer Ansätze (vgl. die Liste der alternativen Parser sowie die Data Extracation Extensions), die mir allerdings – aus verschiedensten Gründen – weniger überzeugend scheinen. Gibt es tatsächlich keine Extension, die allein mit den Mitteln von PHP den Export einer ganzen Kategorie im PDF-, OpenDocument- oder RTF-Format erlaubt?\nKategorien Wiki, Wikipedia & Co. Tags Collection, Export, MediaWiki, ODF, PDF, PDF Book 7 Kommentare\nEasyTimeline: Timelines in MediaWiki\n16. November 2008 18. April 2008 von Martin Sauter\nFür die Visualisierung von zeitgebundenen Fakten bieten sich Zeitleisten (Timelines) an. Von Haus aus hat MediaWiki hier keine Unterstützung zu bieten, aber mit der Extension EasyTimeline kann man Grafiken wie die oben gezeigte per Wiki-Text erstellen und editieren. Diese Methode ist natürlich – wie bei Wikis üblich – relativ technisch und setzt voraus, dass man sich in die Syntax der Extension einarbeitet. Der Aufwand lohnt sich aber, wenn man beispielsweise ein Wiki mit historischen Themen betreibt, einen Projektplan direkt im Wiki pflegen möchte oder (wie oben gezeigt) die Geschichte alle Apple-Macintosh-Computer nachzeichnen will.\nKategorien Grafik + DTP, Konzeption & Visualisierung, Wiki, Wikipedia & Co. Tags EasyTimeline, Geschichte, MediaWiki, Projektplan, Timeline, Visualisierung 1 Kommentar\nSchweizer Stadtwikis stecken noch in den Anfängen\n20. September 2010 3. April 2008 von Martin Sauter\nDas Konzept eines Stadtwikis (engl. City Wiki) ist rasch erklärt: Basierend auf einer Wiki-Software erstellen die Bewohner einer Stadt, einer Gemeinde oder einer Region gemeinsam eine Online-Dokumentation ihrer Heimat. Im deutschsprachigen Raum ist das Stadtwiki Karlsruhe das oft erwähnte Vorbild, das auch international bezüglich Anzahl Seiten einen Masstab darstellt (vgl. Statistik des Omaha Wiki). Aber auch Hamburg, Kassel, die Region Rhein-Neckar, Passau, Pforzheim oder München haben lebendige Stadtwikis.\nIn der Schweiz bietet sich ein anderes Bild: Wer nach «Stadtwiki» in der Schweiz googelt, findet nur gerade das Berner Stadtwiki (das über zwei Dutzend halbleere Seiten nicht herauskomment) und ein Stadtwiki-Portal (das ganz offensichtlich noch keinerlei Inhalte hat). Hier wäre – gerade im Hinblick auf die Euro 08 – noch Potential vorhanden!\nKategorien Wikipedia & Co. Tags Schweiz, Stadtwiki, Wiki 3 Kommentare\nIst Google Knols wirklich eine Konkurrenz für die Wikipedia? Und nur für die Wikipedia?\n17. Dezember 2007 17. Dezember 2007 von Martin Sauter\nViel ist in den letzten Tagen geschrieben worden über Googles neustes Projekt namens Knols, das am 13. Dezember 2007 im offiziellen Google Blog angekündigt wurde. Und obwohl es sich um eine private Beta-Phase handelt und erst wenige von der Plattform mehr als einen gigantischen Screenshot gesehen haben, sind sich alle einig: Google will eine Konkurrenz zur Wikipedia lancieren. Das scheint mir ein bisschen arg verkürzt.\nHalten wir fest: Google Knols ist eine Plattform, welche grundlegende Artikel (oder eben Knols = Units of Knowledge) zu Themen aus allen Wissensgebieten bereitstellen will. Dies ist zweifellos eine Parallele zur Wikipedia. Auch dass auf Knols grundsätzlich jeder publizieren kann, der möchte, erinnert an die freie Enzyklopädie. Es gibt aber auch einige wesentliche Unterschiede:\nBei Google Knols wird jeder Artikel von einem einzigen Autor verfasst, und dieser wird prominent auf der entsprechenden Seite genannt. Bei der Wikipedia werden die Artikel in der Regel von vielen verschiedenen Personen geschrieben, deren Identität oft unklar und insgesamt unwichtig ist. Google Knols wird also Autoren anlocken, die sich als Spezialisten auf einem bestimmten Gebiet sehen und sich auf diesem Weg selbst vermarkten wollen. Den Wikipedianern dagegen geht es mehr um die Sache – jedenfalls kann man als Wikipedia-Autor kaum Berühmtheit ausserhalb der Community erlangen.\nZiel der Wikipedia ist es, jedes Thema möglichst neutral und umfassend zu behandeln. Das ist ein hoher Anspruch und führt oft zu intensiven Auseinandersetzungen, bringt aber im Idealfall Artikel hervor, welche alle wesentlichen Positionen beleuchten. Bei Google Knols dagegen stellt ein Autor seinen eigenen Standpunkt dar – ist jemand anderer Meinung, so schreibt er nicht den Originalartikel um, sondern hinterlässt einen Kommentar oder verfasst eine Peer Review bzw. einen Konkurrenzartikel. Letzteres wiederum wäre in der Wikipedia undenkbar.\nAuch bei der Wikipedia gibt es Diskussionen, werden Beiträge anderer kommentiert und bewertet. All dies geschieht aber hinter den Kulissen – für den normalen Benutzer fühlt sich die Wikipedia wie eine normale Enzyklopädie an. Bei Google Knols dagegen gibt es viele klassische Web-2.0-Elemente: Kommentarfunktion, Rating, Peer Review, Related Content. Sie alle sollen mithelfen, relevanten Content an die Oberfläche zu spülen und zusammenhängende Informationen zu verbinden (bekanntlich eine Stärke von Google).\nGoogle Knols konkurriert deshalb fast eher mit Blogs, Zeitungs- bzw. Zeitschriften-Websites und Wissensplattformen (z.B. www.akademie.de, www.wissen.de, www.about.com). Mit dem Versprechen, eine grosse Reichweite zu erzielen und zugleich die Autoren an den Werbeeinnahmen zu beteiligen, will Google publikationswillige Fachleute anlocken und so ohne eigene redaktionelle Leistung relevanten Content aufbauen. Dafür stellt Google die Plattform und die Hosting-Kapazität zur Verfügung:\n«Writers only need to write; we’ll do the rest.»\nDas ist smart. Knols dürfte eines der bedeutendsten Projekte sein, das Google je lanciert hat. Nicht nur die Wikipedia, sondern auch Medienhäuser und Verlage werden die neue Konkurrenz spüren. Und es stellt sich die Frage, ob hier nicht eine Grenze überschritten wird, die uns allen zu denken geben müsste: Google könnte schon bald nicht mehr nur die beherrschende Suchmaschine sein, sondern auch ein dominierender Content Provider. Ob dies der Informationsfreiheit, der Meinungsvielfalt und dem Wissensaustausch dient (wie Google das selbst gerne sieht), oder ob es einen weiteren Schritt in Richtung Informations-Monopol darstellt, muss sich erst noch weisen. Kritisch scheinen mir dabei folgende Punkte:\nExklusivität – Google erhebt nach eigenen Aussagen keinen Exklusivitätsanspruch auf die Inhalte von Google Knols: «Google will not ask for any exclusivity on any of this content and will make that content available to any other search engine.» Was dies im Detail bedeutet, bedarf sicher noch der Klärung. Darf ein Autor einen Knols-Artikel auch in einer Zeitung oder in einem Buch veröffentlichen? Unterliegen die Artikel einer Creative Commons Licence oder gar der GDFL?\nSelektion der Autoren und inhaltliche Zensur – Nach heutigen Aussagen wird Google keinen Einfluss auf die Inhalte von Knols nehmen: «Google will not serve as an editor in any way, and will not bless any content. All editorial responsibilities and control will rest with the authors. […] Anyone will be free to write.» Bleibt es dabei, dann kann Google Knols tatsächlich eine Plattform des freien Wissens- und Meinungsaustauschs werden. Nicht vergessen sind aber die Zensurmassnahmen von Google bei Google Maps (Stichwort: Irak) und bei Google Search (Stichwort: China).\nPositionierung in den Google Suchresultaten – Entscheidend für Erfolg oder Misserfolg von Google Knols dürfte auch sein, wie die Inhalte in den Suchmaschinen auftauchen, insbesondere in der Google Search. Wikipedia-Artikel besetzen heute oft die Spitzenplätze in den Trefferlisten, was für die Akzeptanz der freien Enzyklopädie ganz entscheidend ist. Wird Google bei der eigenen Suche Google Knols in irgend einer Weise bevorzugen (z.B. so wie die Ergebnisse von Google News) und damit die eigenen Relevanzkriterien umgehen?\nKategorien Wikipedia & Co. Tags Google Knols, Wikipedia Hinterlassen Sie einen Kommentar\nEncyclopaedia Britannica 1911 online\n15. Dezember 2007 von Martin Sauter\n«The Sum of Human Knowledge» versprach die vielleicht wichtigste englischsprachige Enzyklopädie, die Encyclopaedia Britannica, 1911 ihren Lesern. Dank ihrer unglaublichen Informationstiefe und den zahlreichen prominenten Autoren war die 11. Ausgabe der Britannica sicher ein Meilenstein in der Lexikografie. Inzwischen sind viele Artikel veraltet, aber gerade historische und biografische Artikel können auch heute noch von Interesse sein, und manche Information ist hier noch greifbar, die in späteren Ausgaben nicht mehr zu finden ist.\nAufgrund seines Erscheinungsdatums ist das Werk inzwischen gemeinfrei (Public Domain). Es ist an verschiedenen Orten im Internet frei zugänglich – allerdings weisen alle diese digitalen Ausgaben Mängel auf:\nLoveToKnow Classic Encyclopedia präsentiert die Britannica in Form eines Wikis, das nebst der Volltextsuche einen thematischen Einstieg basierend auf Artikelkategorien anbietet. Die Artikel sind querverlinkt, aber nur als Text verfügbar (d.h. nicht als Faksimilie). Die Qualität dieser (auf den ersten Blick sehr ansprechenden) Ausgabe ist umstritten, da die Aufbereitung offenbar maschinell erfolgte und dadurch diverse Fehler enthält (vgl. Kritik in der Wikipedia).\nDie Online Encyclopedia ist ebenfalls eine reine Textausgabe. Sie ist schlicht, aber funktional, und sie verfügt ebenfalls über Querverlinkungen. Leser können auch hier Korrekturen und Ergänzungen anbringen – allerdings nicht direkt wie bei einem Wiki, sondern über ein Formular. Alle Beiträge werden also vor der Freischaltung von einem Redaktor geprüft. Ein systematisches Korrekturlesen der eingescannten Artikel hat aber auch hier nicht stattgefunden, und es gelten ähnliche Vorbehalte wie bei der obigen Version.\nBeim Project Gutenberg sind einige wenige Bände der Britannica verfügbar. Die Texte enthalten auch Abbildungen, dafür keine Querverweise, und sie werden als eine einzige, lange HTML-Seite ohne Suchfunktion oder Sprungmarken angeboten – für ein Nachschlagewerk eine wenig geeignete Form. Dafür werden beim Project Gutenberg die gescannten und per OCR konvertierten Texte in der Regel korrekturgelesen.\nWikisource 1911 Encyclopaedia Britannica basiert auf den Texten von Project Gutenberg, ist also ebenso unvollständig, verfügt aber über eine bessere Struktur und die gesamte Wiki-Funktionalität. Der Ansatz ist somit vielversprechend – weil die meisten Bände noch fehlen bleibt der Nutzwert aber gering. Das entsprechende Wikisource-Projektteam könnte also noch Unterstützung gebrauchen.\nKategorien Digitalisierung, Wikipedia & Co. Tags Digitalisierung, Encyclopaedia Britannica, Lexikon, Project Gutenberg, Wiki, Wikisource Hinterlassen Sie einen Kommentar


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Ticket return - Musikfest ION - Internationale Orgelwoche Nürnberg - Musica Sacra\nKartenrückgabe oder Kartenspende\nHerzlichen Dank, dass Sie Tickets für die Konzerte des 69. Musikfests ION gekauft haben. Leider können die Veranstaltungen nicht vor Publikum durchgeführt werden und alle bereits verkauften Eintrittskarten verlieren ihre Gültigkeit sowohl als Konzertticket wie auch im öffentlichen Nahverkehr.\nIhnen stehen nun verschiedene Möglichkeiten offen: Sollten Sie schon Eintrittskarten für die abgesagten Konzerte gekauft haben, nehmen wir sie selbstverständlich zurück und erstatten Ihnen den Kaufpreis. Allerdings: Das Überleben der ION ist unmittelbar davon abhängig, dass wir Konzerte veranstalten und Ticketeinnahmen erzielen können. Möchten Sie mithelfen, die Existenz der ION zu sichern und somit auch den Künstlerinnen und Künstlern einen Auftrittsort zu erhalten?\nZwei Wege bieten sich hierfür an: Verzichten Sie auf die Rückgabe Ihrer Konzertkarten und deren Erstattung oder überweisen Sie einen Betrag auf das Spendenkonto unseres Freundeskreises. In beiden Fällen können Sie eine Zuwendungsbestätigung von uns erhalten und Ihre Spende so steuerlich geltend machen.\nIhre Eintrittskarten können Sie genau dort zurückgeben, wo Sie diese gekauft haben.\nBitte beachten Sie dabei: nutzen Sie hierfür den „Einkaufsweg rückwärts“. Ihr Geld bekommen Sie ausschließlich dort zurück, wo Sie Ihre Tickets erworben haben, egal ob online oder an einer Vorverkaufsstelle. Bitte beachten Sie: Die Rückgabefrist endet am 31.7.2020!\nVorverkaufsgebühren, Servicegebühren, Versandkosten\nJe nachdem bei wem Sie Ihr Ticket gekauft haben, fallen unterschiedliche Gebühren an. Unsere veröffentlichten Ticketpreise sind Endpreise, enthalten also alle im jeweiligen Verkaufsprozess anfallende Gebühren (Vorverkaufs-, Service- und Bearbeitungsgebühren sowie ggf. Portokosten). Da diese Leistungen bereits erbracht wurden, kann Ihnen nur der Kartenwert abzüglich aller Gebühren erstattet werden.\nJede Eintrittskarte, deren Wert bei der ION verbleiben darf, hilft mit, die Zukunft der ION zu sichern. Wir freuen uns und danken Ihnen herzlich, wenn Sie sich daran beteiligen und auf eine Rückabwicklung verzichten oder folgenden Weg nutzen: Wir nehmen in Reservix an der Aktion „Schenk Dein Ticket“ teil. Unter folgendem Link können Sie uns mit der Eingabe Ihrer Email-Adresse und der Bestellnummer Ihr Ticket ganz oder teilweise schenken www.ticketmagazin.reservix.de/schenk-dein-ticket/. (Infos zur Zuwendungsbestätigung siehe unten)\nWir freuen uns über jeden Euro, den Sie uns unabhängig von einer Kartenrückgabe überlassen möchten. Hierfür haben wir in Reservix eine fiktive Veranstaltung eingerichtet, die nie stattfinden wird, für die Sie aber ein Solidaritätsticket in beliebiger Höhe erwerben können. Gehen Sie dazu direkt in unseren Online-Ticketshop ion.reservix.de\nAls Spendenquittung genügt hier bei Beträgen bis zu 200 € ein Zahlungsbeleg und der vereinfachte Spendennachweis, den Sie herunterladen können: spendennachweis.pdf\nFür größere Beträge können Sie wie immer gerne auch das Konto unseres Freundeskreises nutzen:\nIBAN: DE 56 7606 0618 7002 8018 25\nWenn Sie in den Verwendungszweck Ihrer Überweisung „Spendenbescheinigung an“ und Ihre Adresse schreiben, erhalten Sie auch hier gerne eine Zuwendungsbestätigung.\nWir danken den Spendern von ganzem Herzen!


U10-I Junioren siegen gegen SSV Ettlingen I – TSV 05 Reichenbach e.V.\nU10-I Junioren siegen gegen SSV Ettlingen I\nSehr starker Auftritt unserer 2011 Jungs gegen Ettlingen I\n3. Spieltag der E Junioren Meisterschaft. Spitzenreiter Ettlingen ( punktgleich mit unseren Jungs vom TSV Reichenbach ) gastierte am Tag der deutschen Einheit in Reichenbach. Bei starkem Regen, trafen unsere Jungs auf einen körperlich überlegenen Gegner aus Ettlingen.\nDavon ließen sich unsere 2011 Jungs aber nicht beeindrucken und zeigten in den ersten 25 Minuten den bisher besten Auftritt der laufenden Saison. Hohe Laufbereitschaft, hohes Pressing und sehr gute Kombinationen überzeugten Zuschauer und Trainerteam.\nAm Ende stand ein nie gefährdeter Sieg mit 14:0 zu Buche. Jungs tolle Leistung, Trainerteam und Zuschauer waren begeistert von diesem Auftritt!\nMan of the Match auf Seiten des TSV Reichenbach wurde Santinho.\nMan of the Match des 3. Spieltages der U10-I Junioren: Santinho


Wetter Stoos-Seeli | Wettervorhersage, 14-Tage-Trend, Regenradar\nSehen Sie hier detailliert das Wetter bzw. den Wetterbericht für die nächsten 48 Stunden. Bitte beachten Sie, dass die Basis für diese Kompaktvorhersage das Wettermodell ist, das im Schnitt die beste Vorhersage für Stoos-Seeli (Schwyz, Schweiz) liefert.\nKompakte Wettervorhersage für Stoos-Seeli\nHier sehen Sie den Wettertrend für die nächsten 14 Tage für den von Ihnen gewählten Ort Stoos-Seeli.\n14-Tage-Vorhersage-Trend für Stoos-Seeli\nAlternativ haben wir nicht nur die ortsbezogene Ausgabe der Wetterprognosen, sondern auch noch sämtliche dazugehörige Modellkarten im Angebot. Für Stoos-Seeli sind folgende Wettermodelle verfügbar:\nAktuelles Wetter - Wir haben für Sie auf einen Blick alle relevanten Informationen rund um das Wetter in Stoos-Seeli (Schwyz, Schweiz) zusammengestellt. Sollten aktuell Unwetterwarnungen für Stoos-Seeli vorliegen, so bekommen Sie diese hier am Kopf der Seite angezeigt, mit einer kurzen Zusammenfassung, um was für ein Unwetter es sich handelt, wie stark es aktuell ist und wo die Gefahren dabei sind. Ob es in Stoos-Seeli gerade regnet oder, ob in Kürze Regen zu erwarten ist, können Sie auf dem unserem hochaufgelösten Regenradar "Radar HD" für Schwyz sehen. Wo sich aktuell Gewitter befinden und wo in den letzten Wochen und Monaten Blitze in Stoos-Seeli und Umgebung eingeschlagen haben und wie stark diese waren, finden Sie in unserem Blitzanalyse-Tool. Außerdem gibt es noch eine Kombination aus Niederschlagsradar und Blitzortung unter Blitze auf Radar Schwyz.\nOb gerade die Sonne scheint oder ob dichte Bewölkung in Stoos-Seeli herrscht, können Sie bei uns entweder auf unseren hochaufgelösten Satellitenbildern von Stoos-Seeli oder auch unter Messwerte Schwyz sehen.\nPrognose für die nächsten Tage - Die Wettervorhersage für Stoos-Seeli ist bei uns in verschiedenen Versionen verfügbar: relativ einfach und übersichtlich hier auf der Wetter Stoos-Seeli Seite, in der Kurzfrist basierend auf einem einzigen Wettermodell, welches in Stoos-Seeli bisher die besten Ergebnisse geliefert hat und in der Mittelfrist basierend auf der Analyse vieler Einzellösungen für den groben Trend der nächsten zwei Wochen. Darüber hinaus als deutlich umfangreichere Kompaktversion (bis zu 5 Tagen), bei der sie sich jedes einzelne verfügbare Wettermodell anschauen können und als Modell-Mix in einer XL-Version bei der Sie eine Vielzahl verschiedener Modelle im direkten Vergleich sehen können. Gerade für längerfristige Vorhersagen eignet sich die XL-Version deutlich besser, weil Sie direkt erkennen können, wie sicher die Vorhersage überhaupt ist. Denn unterscheiden sich die einzelnen Modelle sehr stark, dann kann man momentan einfach noch nicht sagen, wie das Wetter an dem bestimmten Tag in Stoos-Seeli wird. Alternativ können Sie sich natürlich auch die aktuellen Wetterkarten sämtlicher relevanter Wettermodelle ansehen.\nDie nächstgelegenen Orte rund um Stoos-Seeli\n- Stoos SZ, Morschach, Chli Wissenflue, Chälenberg, Oberschönenbuch, Boden, Schönenbuch, Riemenstalden, Morschach, Axenstein\nSämtliche Ortsinformationen auf dieser Webseite stammen von Geonames.org. Der Datensatz von Stoos-Seeli wurde letztmalig am 27.12.2016 geändert. Sie haben einen Fehler in den Daten entdeckt? Dann würden wir uns freuen, wenn Sie ihn direkt in der Quelle ändern. Zum Editieren bitte diesem Link folgen.


[KonzeptPrüfen] Archive - :: ELENCHOS ::\nIndem man implizite Dogmen und Prämissen hinterfragt, kann man einen anderen Zugang zu einem Problem finden\nDogmen sind weit verbreitete Annahmen, deren Geltung in der Regel nicht hinterfragt wird. In jedem Erkenntnisprozesse gehen wir von gewissen Annahmen aus, die wir als Voraussetzungen (Prämissen) betrachten, d.h. wir gehen von ihrer Wahrheit aus und setzen sie implizit als gegeben voraus. Problematisch werden solche Dogmen und Prämissen, wenn sie uns nicht mehr als solche bewusst sind und dadurch eine Veränderung in der Wahrnehmung und im Umgang mit den Dingen blockieren. Ähnliches gilt für bestehende (kognitive) Strukturen und Ordnungen.\nHinterfragen nach Sokrates: Das Hinterfragen ist eine gezielte Strategie, um vermeintlich Selbstverständliches (Implizites) explizit zu thematisieren. Dabei geht man so vor, dass man ein Gegenüber nach der Bedeutung eines geläufigen Begriffs fragt. Die Bedeutung scheint jedermann klar zu sein, weshalb es keine Mühe zu bereiten scheint, eine Definition des Begriffs zu liefern. Die sokratische Methode überprüft die erhaltene Antwort nach Widersprüchen oder erneuten Selbstverständlichkeiten, die wiederum erläuterungsbedürftig sind. Beispiel: „Was ist Gerechtigkeit?“ Antwort: „Gerechtigkeit ist, wenn alle gleich viel bekommen.“ Nachfrage: „Wer sind alle?“ oder: „Wann bekommen alle gleichviel?“ oder: „Gleichviel wovon?“\nMethodisch Zweifeln nach Descartes: Der so genannte methodische Zweifel ist eine intellektuelle Strategie, um sämtliche vermeintlichen Gewissheiten und liebgewonnenen Überzeugungen bezweifelnd in Frage zu stellen. Ziel: Man gelangt damit zu den Axiomen und unbezweifelbaren Prämissen unseres Wissens und kann im Idealfall ein stabiles Fundament für eine Theorie ausfindig machen.\nDer Ausgangspunkt dieses Prozesses besteht häufig darin, dass man bei der Lösung eines Problems oder einer Fragestellung blockiert ist und/oder sich in Widersprüchen verwickelt hat.\nDann beginnt man damit, die bisher als gegeben vorausgesetzten Rahmenbedingungen des Problems zu untersuchen, indem man die verwendeten\nVoraussetzungen klärt und hinterfragt.\nWährend man dies tut, überprüft man, ob man\nbei den verwendeten Begriffen immer dieselbe Bedeutung verwendet hat und ob diese Begriffsverwendung dem Erkenntnisziel tatsächlich angemessen ist,\ndie Voraussetzungen tatsächlich für wahr hält und ob sie untereinander logisch verträglich sind.\nDas eigentliche Problem besteht hier nicht im Verfahren, sondern darin, dass man die eigene Blindheit gegenüber Dogmen nur schwer überwinden kann, da letztere häufig mit emotionalen Besetzungen einher gehen und auch für das eigene Selbst- und Weltbild relevant sein können.\nMan kann eine Hypothese (oder deren Begründung) mittels empirischer und logischer Untersuchungen auf ihre Wahrheit hin überprüfen.\nMittels der Überprüfung kann man die Plausibilität und Überzeugungskraft einer These eruieren.\nEs ist zwischen einer empirischen und einer logischen Überprüfung einerseits sowie zwischen dem Verifizieren und dem Falsifizieren andererseits unterscheiden. Eine logische Überprüfung untersucht den logischen Zusammenhang (Konsistenz) innerhalb einer Theorie, insbesondere deren Begründungen. Eine empirische Überprüfung konfrontiert die Theorie mit der „Realität“ bzw. den „Fakten“, indem sie Beobachtungsdaten sammelt und deren Verträglichkeit mit der Theorie prüft.\nRedliche ForscherInnen sind immer auch darum bemüht, ihre eigenen Theorien kritisch zu prüfen, d.h. zu falsifizieren.\nWill man eine Theorie verifizieren, sucht man nach Begründungen und Belegen, die die Hypothese stützen. Eine empirische Theorie lässt sich jedoch grundsätzlich niemals abschliessend verifizieren, da theoretisch immer wieder entgegengesetzte Fälle auftreten können, die die Theorie widerlegen. Trotzdem kann eine Theorie plausibler werden, wenn sie durch eine Vielzahl von belegenden Fällen gestützt wird.\nFür den empirischen Erkenntnisfortschritt sind jedoch Falsifizierungen (Widerlegungen) von grösserer Bedeutung, denn eine Theorie, die durch ein einziges Gegenbeispiel widerlegt wurde, braucht man nicht länger zu verfolgen, was die Perspektive auf eine neue und bessere Hypothese eröffnet. Die Widerlegung einer empirischen Theorie basiert auf einem logischen Widerspruch zwischen der allgemeinen Hypothese einer Theorie (Bsp: „Alle Schwäne sind weiss.“) und einer einzelnen Erfahrung („Dies ist ein schwarzer Schwan.“). Denn da eine Theorie immer allgemeinen Gesetzescharakter aufweist, kann sie keine Ausnahmen dulden. D.h. sobald die empirische Untersuchung einen Fall beobachtet, der dem Gesetz widerspricht , ist die Theorie hinfällig.\nLogisches Überprüfen (vgl. auch „Logisches Schliessen und Beweisen“)\nWenn man eine logische Begründung kritisieren möchte, kann man entweder die Wahrheit der Prämissen (Inhalt) oder die Gültigkeit des Arguments (Form) mit eigenen Argumenten angreifen.\nDer Nachweis eines ungültigen Arguments besteht darin, zu zeigen, dass nicht notwendig von der Prämisse auf die Konklusion geschlossen werden kann.\nDie Kritik einer Prämisse ist umständlich, da sie auf die interne Konsistenz (Widerspruchsfreiheit) und Kohärenz (logischen Zusammenhang) der kritisierten Position zielen muss: Beispielsweise indem man der zu kritisierenden Gegenposition nachweist, dass sie aufgrund anderer von ihr für wahr gehaltener Auffassungen zumindest eine Prämisse nicht für wahr halten kann, ohne in Widersprüche zu geraten. Dabei muss man häufig implizite Prämissen beiziehen, die bisher gar nicht thematisiert wurden, jedoch aus den genannten ableitbar sind. Am einfachsten ist hier der Nachweis eines missverständlichen und allenfalls sogar widersprüchlichen Gebrauchs von zentralen Begriffen.\nDa die menschliche Psyche nicht allein nach logischen Gesetzmässigkeiten operiert, kennt man eine Vielzahl von sogenannten „Fehlschlüssen“, die uns unwillkürlich unterlaufen oder bisweilen auch manipulativ eingesetzt werden. Wer sie kennt, durchschaut sie leichter. Eine brauchbare Übersicht findet sich hier: https://www.skeptiker.ch/themen/logische-fehlschluesse/\nVerifikation: Sammeln von möglichst soliden Datenmaterial.\nFalsifikation: Gezieltes anstellen von Versuchen, die auf eine Widerlegung hinaus laufen könnten.\nVerifikation: Konstruktion von möglichst stichhaltigen argumentativen und begrifflichen Zusammenhängen.\nFalsifikation: Suchen nach logischen Fehlschlüssen oder begrifflichen Inkonsistenzien.\nWissenschaftsgeschichte: Widerlegung von bisherigen Theorien durch neue Evidenzen, z.B. in der Astronomie.\nBeweise, die auf logischen Schlussfolgerungen beruhen, sind die stärksten Techniken der Wahrheitsfindung und kommen auch in der empirischen Forschung zur Anwendung. (Siehe auch den entsprechenden Artikel in der Wikipedia)\nWenn Sie jemanden von einer Auffassung überzeugen wollen, müssen Sie versuchen, ihm oder ihr deren Wahrheit nachzuweisen. Die Wahrheit einer Aussage hängt davon ab, ob sie als gültig bewiesen wurde. Ein argumentativer Beweis versucht die zur Diskussion stehende Aussage ausgehend von für wahr und gewiss genommener Voraussetzungen (Prämissen) und einem gültigen Argument logisch zu begründen (s. Bsp. unten). Eine überzeugende und somit zwingende Argumentation begründet die Wahrheit der fraglichen These, indem sie mit logischer Notwendigkeit von der Wahrheit der Prämissen auf die Wahrheit der Konklusion schliesst, d.h. indem sie die Prämissen logisch mit der Konklusion verknüpft. Ein Beispiel für ein Argument:\nPrämisse 1: (Immer) Wenn es sich bei einer geometrischen Form um ein Dreieck handelt, beträgt die Summe all ihrer Winkel 180 Grad.\nPrämisse 2: Bei dieser geometrischen Form handelt es sich um ein Dreieck.\nKonklusion (=zu beweisende These): Die Summe aller Winkel dieser geometrischen Form beträgt 180 Grad.\nDas heisst, die logische Gültigkeit von Argumenten hängt alleine von ihrer logischen Form ab, also von den abstrakten logischen Beziehungen, die zwischen den Aussagen (und den Begriffen) bestehen (im obigen Beispiel ist diese logische Form eine Wenn-Dann-Implikation: „Immer wenn x der Fall ist, ist notwendig auch y der Fall.“). Darum muss man die Gesetze der Logik berücksichtigen, wenn man ein Argument aufstellen oder kritisieren will. Es handelt sich bei diesen Gesetzen um die formalen Beziehungsmuster zwischen Aussagen, die unabhängig von den tatsächlichen Inhalten gelten (Das wird bei der einfachsten logischen Beziehung – der Verneinung – sofort deutlich. Wenn die Aussage „Anton liebt Eva.“ wahr ist, dann muss die Aussage „Anton liebt Eva nicht.“ falsch sein. Und das ganz unabhängig davon, ob es Anton und Eva gibt und ob jemand von ihnen den oder die andere liebt. Ausschlaggebend ist alleine das logische Verhältnis zwischen den beiden sonst gleichlautenden Sätzen: die Verneinung.). Man kann daher die Gesetze des Denkens auch so ähnlich formalisieren wie mathematische Formeln. (Z.B. „p → q“ bedeutet „Wenn p der Fall bzw. wahr ist, dann ist auch q der Fall bzw. wahr.“) Diese Formalisierung kommt beispielsweise in der Computerprogrammierung zum Tragen. Will man das logische Skelett eines sprachlich ausgedrückten Argumentes eruieren, muss man sich auf kleine Wörter wie „wenn… dann“, „also“, „deswegen“, „nicht“, „da“, „alle“, „jeder“, „ein“ etc. konzentrieren.\nÜbung. Füllen Sie die Lücken in den beiden folgenden Argumenten:\nPrämisse 1: Alle Schwäne sind weiss. (Genauer: Wenn ein Vogel ein Schwan ist, ist er weiss.)\nPrämisse 2: Dieser Vogel ist orange.\nKonklusion: Also …\nPrämisse 1: Sonntags sind die Läden geschlossen (Genauer: Wenn es Sonntag ist, sind die Läden geschlossen.)\nPrämisse 2: Die Läden sind offen.\nEin gutes Argument muss somit bei der Verknüpfung der verschiedenen Aussagen darauf achten, welche logischen Beziehungen dabei angewendet werden und welche Folgerungen aus diesen resultieren. Die logischen Grundgesetze sowie einige logische Beziehungen zwischen Aussagen finden sich im Anhang aufgeführt.\nSelbst wenn ein Argument logisch gültig ist, kann die These falsch sein. Denn es besteht immer noch die Möglichkeit, dass die zugrundeliegenden Prämissen falsch oder untereinander unverträglich sind. Dann muss man sich daran machen, die Prämissen selber wieder zu begründen. Das lässt sich jedoch immer weiter fortsetzen und führt letztlich zu einem Problem, das in der Philosophie als Letztbegründungsproblem bekannt ist. Gibt es irgendeinen Punkt, wo ich die Prämissen nicht weiter begründen muss, wo meine Prämissen in sich evident sind? Das ist höchst umstritten und daher neigt man dazu, innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft für eine bestimmte Fragestellung jeweils einfach gewisse Prämissen als nicht zu hinterfragende Axiome anzusetzen.\nEin gutes Argument muss also sicherstellen, dass die Prämissen von allen GesprächsteilnehmerInnen als wahr angenommen werden können. Darum müssen alle darin vorkommenden Begriffe klar verständlich sein oder sonst explizit definiert werden. Des Weiteren muss das Argument bei der Verknüpfung der verschiedenen Aussagen darauf achten, um welche logischen Beziehungen es dabei geht und welche Folgerungen aus diesen resultieren. Die logische Beziehung, die in jedem Argument steckt liegt, ist die Wenn-Dann-Beziehung: Wenn die Prämissen wahr sind, dann muss auch die Konklusion wahr sein.\nUm eine These logisch zwingen zu beweisen, muss ich sie als die Konklusion aus einem logischen Schluss herleiten. D.h. ich muss zwei Prämissen suchen, aus denen ich meine These logisch herleiten kann.\nAngenommen ich möchte die Existenz Gottes beweisen. Dann konstruiere ich folgendes Argument:\nPrämisse 1: Wenn die Welt eine wohlgeordnete und zweckmässig eingerichtete ist, dann muss sie von einem göttlichen Wesen erschaffen worden sein.\nPrämisse 2: Die Welt ist wohlgeordnet und zweckmässig eingerichtet.\nKonklusion: Also folgt daraus, dass Gott existiert.\nIndem man eine Frage formuliert, gibt man die Richtung eines Erkenntnisprozesses vor, lässt dessen Ergebnis jedoch noch offen.\nDie präzise Formulierung und Analyse der zu thematisierenden Fragestellung ist aus verschiedenen Gründen entscheidend. Der Hauptgrund liegt darin, dass die Fragestellung einerseits die Grenzen – quasi das Spielfeld – der auf sie folgenden Auseinandersetzung absteckt und dass sie andererseits die Richtung vorgibt, in die diese Auseinandersetzung zielen sollte. Die Frage verortet und verankert die auf sie folgende Diskussion im Kontext des übergeordneten und schon bestehenden Diskurses zu einem Themengebiet.\nIndem ich eine Fragestellung formuliere, treffe ich eine Reihe von Vorentscheidungen und -annahmen, die den Verlauf der Erörterung bestimmen. Daher setzt eine Frage immer schon Vorkenntnisse voraus. Diese Vorentscheidungen sind meistens impliziter Natur. Es kann sich dabei um bestimmte Prämissen oder auch um spezifische Bedeutungen eines Begriffes handeln. Wenn man also nicht sorgfältig genug vorgeht, läuft man Gefahr, ein Forschungsprojekt schon allein aufgrund seiner verfehlten oder ungenauen Fragestellung zum Scheitern zu verurteilen.\nDas Fragen kann als Hinterfragen auch – statt am Ausgangspunkt eines wissenschaftlichen Erkenntnisprozesses zu stehen – Teil eines kritischen Überprüfungsprozesses sein. Dies ist dann der Fall, wenn implizite Prämissen und dogmatische Vorannahmen systematisch hinterfragt werden. Ein solches Fragen führt im Idealfall zu einer Aufklärung.\nIn einem ersten Schritt kann man das persönliche Erkenntnisinteresse in eine Frage umformulieren. Dazu muss ich mich schon eingängig mit der mich interessierenden Materie auseinander gesetzt haben. Ich kann keine Fragestellung formulieren, wenn ich weder mit dem sachbezogenen Diskurs noch mit den gängigen Problemstellungen vertraut bin.\nDann sollte man die Qualität der Frage überprüfen und verbessern:\nHabe ich die richtigen, treffenden Begriffe gewählt, die das von mir Gemeinte angemessen bezeichnen? Wenn ja, sind sie genügend eindeutig oder muss ich sie noch definieren?\nIst die Frage genau genug formuliert? Sind Missverständnisse möglich, die durch eine präzisere Formulierung vermieden werden könnten?\nWelche unausgesprochenen Prämissen liegen der Formulierung zugrunde, die man angreifen könnte? Soll ich diese impliziten Prämissen explizit machen? Ein klassisches Beispiel zur Illustration der Suggestionsmacht dieser Prämissen: Die Frage „Schlagen Sie Ihre Frau immer noch?“ macht eine böse unausgesprochene Voraussetzung, nämlich dass ich meine Frau je geschlagen habe. (Und natürlich, dass ich überhaupt eine Frau habe…). D.h. selbst, wenn ich diese Frage mit „Nein.“ beantworte, weil ich meine Frau noch nie geschlagen habe, habe ich die darin enthaltene Prämisse zugegeben, dass ich das früher einmal tat…\nWelche Antworten erlaubt diese Frage (welche nicht) bzw. welche legt sie nahe? Handelt es sich dabei um Antworten, die sich auf mein Erkenntnisinteresse beziehen? Oder sind darunter auch Antworten, die für mein Erkenntnisinteresse unwichtig und wenig hilfreich sind? Lassen sich diese Antworten überhaupt methodisch überprüfen? Wenn ja, wie?\nDas Überprüfen einer Frage führt häufig dahin, dass die Beantwortung dieser Frage es erforderlich macht, zunächst eine Reihe von vorgeordneten Unterfragen zu beantworten, die in den Prämissen oder Begriffen der Hauptfrage stecken.(Z.B. muss ich, wenn ich die Frage „Wieviel staatliche Unterstützung erhält eine alleinerziehende Mutter?“ beantworten will, zunächst die Unterfragen klären, von welchem Land ich spreche, von welcher Zeit und was ich alles unter „staatlicher Unterstützung“ einordne.) Es empfiehlt sich, diese Unterfragen ebenfalls festzuhalten und die logischen Abhängigkeitsverhältnisse zwischen den Fragen deutlich auszuformulieren.\nUm die Qualität der Frage zu prüfen empfiehlt es sich, sie jemand anderem zu geben und die Person zu fragen, wie sie die Frage versteht.\nEine Lehrerin möchte von ihre SchülerInnen ein bestimmtes Wissen abfragen und zugleich prüfen, ob die SchülerInnen das Wissen auch dahingehend verstanden haben, dass sie es auf konkrete Fälle anwenden können. Damit die SchülerInnen die Aufgabe nicht missverstehen und damit die Lehrerin die Ergebnisse leicht kontrollieren kann, muss die Fragestellung sehr präzise und eindeutig formuliert werden (Also nicht: „Was hat der Sturm und Drang mit dem Rechtspopulismus zu tun?“, sondern: „Welches begriffliche Gegensatzpaar wird sowohl in der Epoche des Sturm und Drang als auch in gegenwärtigen rechtspopulistischen Diskursstrategien häufig verwendet?“)\nIndem die Frage formuliert wird, werden diese Prämissen und Bedeutungen vorausgesetzt, obschon sie selber problematisch sein und bestritten werden können. In dieser vorwegbestimmenden Definitionskraft von Fragen liegt ein beträchtliches Potenzial der Machtausübung. Daher trifft man in polemischen, z.B. politischen Auseinandersetzungen häufig solche impliziten Voraussetzungen an, die man eigentlich gar nicht teilt.\nEin Beispiel: Angenommen ich werde in einem Interview mit der Frage konfrontiert „Schlagen Sie Ihre Frau immer noch?“\nWas kann ich auf diese Frage antworten? Auf den ersten Blick scheinen einem nur die Optionen Ja oder Nein offen zu stehen. Doch was würde ich damit implizit schon anerkennen? Eine erste Voraussetzung dieser Frage besteht darin, dass ich eine Frau habe. Es handelt sich dabei um eine sogenannte Existenzpräsupposition („Es gibt…“). Es ist jedoch möglich, dass ich gar keine Frau habe. Nehmen wir nun an, ich bin tatsächlich verheiratet und ich schlage meine Frau nicht. Ich werde also gewiss nicht mit ja antworten. Nun könnte ich deshalb versucht sein, auf die Frage mit nein zu antworten. Dann wäre ich jedoch in die Falle der zweiten Existenzpräsupposition getreten. Denn wenn ich mit Nein antworte, bestätige ich Korrektheit der Frage und damit die Voraussetzung, dass ich meine Frau früher einmal geschlagen habe (obschon das nie der Fall war). Die Frage hat mich quasi dazu gezwungen, eine implizite Voraussetzung zu bejahen, die ich eigentlich verneinen würde. Der einzige Ausweg aus dieser Situation besteht darin, die Frage selber in Frage zu stellen („Diese Frage ist falsch gestellt.“).\nDer (wissenschaftliche) Erkenntnisprozess stellt die elementare Struktur einer mehrstufigen rationalen Problemlösung dar. Die Hauptschritte sind die Formulierung einer Frage, das Aufsuchen einer darauf antwortenden Hypothese und das methodische Überprüfen der Hypothese.\nDer Erkenntnisprozess setzt sich aus mehreren Einzelschritten zusammen, die in der richtigen Abfolge ausgeführt, von einer Problem- oder Fragestellung zu einer neuen Erkenntnis führen können. Der Prozess dient der rationalen Lösung eines Problems oder Beantwortung einer Fragestellung. Dabei kommen sowohl rationale Argumentation als auch empirische Beobachtung zum Zug.\nDer Prozess gliedert sich in die folgenden Schritte (die jeweils einzeln als Techniken beschrieben werden):\nEin Problem feststellen, analysieren und ein daraus hervorgehendes Erkenntnisinteresse festhalten.\neine Fragestellung formulieren (ausgehend vom Erkenntnisinteresse).\nHypothese(n) bilden (potentielle Antwort auf die Fragestellung):\nUnterschiedliche Vermutungen anstellen, die in Frage kommen.\nÜberprüfung auf logische Stimmigkeit (Kohärenz zur Frage und innere Konsistenz).\nPlausibilisierung der Hypothese, indem man sie argumentativ zu begründen versucht.\nmethodisches empirisches Überprüfen der Hypothese:\nAuswählen der Methode: Die Methode muss in der Lage sein, ein Ergebnis zu produzieren, das der Überprüfung überhaupt dient. Dazu muss sie dem Gegenstandsbereich angemessen sein. (Wenn ich die Ursachen dafür erkennen will, warum es an einer Kreuzung immer wieder zu Unfällen kommt, bringt es wahrscheinlich nichts, wenn ich die Anzahl Autos von deutschen Herstellern mit jener japanischer Hersteller zu vergleichen beginne.) Ein Verfahren, das nicht zur Widerlegung der These führen kann, ist untauglich (ausser bei normativen und metaphysischen Fragen)\nKonstruktion einer (experimentellen) Überprüfungssituation, die methodisch saubere Beobachtungsdaten liefern kann.\nEmpirische Überprüfung anhand von (experimentellen) Beobachtungsdaten.\nSuche nach bestätigenden Belegen (Verifikation). Bestätigende Belege können die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass eine Hypothese wahr ist, sie können die Hypothese jedoch nicht endgültig beweisen.\nSuche nach widerlegenden Belegen (Falsifikation). Da eine Hypothese Allgemeingültigkeit beansprucht, kann sie mit einem einzigen Gegenbeispiel endgültig widerlegt werden. EinE redlicheR ForscherIn wird daher zumindest immer auch versuchen, eine Überprüfungssituation zu konstruieren, um die eigene Theorie zu widerlegen.\nAuswertung der Ergebnisse: Schlussfolgerungen aus den beobachteten Ergebnissen hinsichtlich der Geltung der Hypothese.\nallfällige Revision der Hypothese und erneutes Durchspielen des Überprüfungsvorgangs.\nDer Prozess ist in seiner Struktur so elementar, dass wir ihn täglich unbewusst anwenden. Will man ihn jedoch systematisch anwenden, ist er gewöhnungsbedürftig. Das hat damit zu tun, dass die meisten Menschen sich zu wenig bewusst sind, wie wichtig die ersten Schritte und bis zu den methodischen Vorabklärungen sind. Ein Erkenntnisprozess kann schon alleine aufgrund einer falsch gestellten Frage, einer nicht stimmigen Hypothese oder einer nicht passenden Methode scheitern. Daher erfordert eine systematische Untersuchung eine hohe rationale und methodische Strenge.\nMan beachte: Bestätigende Belege können allenfalls die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass eine Hypothese wahr ist, sie können sie jedoch niemals endgültig bestätigen, da uns neue Erfahrungen eines Besseren belehren können. Umgekehrt genügt eine einzige Beobachtung, die der Hypothese widerspricht, und die Hypothese muss als widerlegt betrachtet werden („Falsifikationismus“). Eine Hypothese, die sich über längere Zeit gehalten hat und noch nicht widerlegt wurde, hat sich „bewährt“.\nFrage: Sind die Spaghetti schon gar?\nHypothese: Ich glaube, dass sie schon gar sind.\nÜberprüfung: Ich weiss, dass Spaghetti, die gar sind, an den Küchenkacheln kleben bleiben. Ich kann also prüfen, ob sie schon gar sind, indem ich sie an die Küchenkacheln werfe (Methode). Ich habe alle Spaghetti gleichzeitig ins Wasser getan. Die eine Spaghetti, die ich aus dem Wasser genommen und an die Küchenkachel geworfen habe, bleibt dort kleben. Also sind die Spaghetti höchstwahrscheinlich gar.\nDie Hypothese hat sich bewährt.\nDas Beispiel illustriert schön, dass der Überprüfungsprozess immer logische Schlussfolgerungen beinhaltet. Die obige Konklusion ist jedoch nicht logisch zwingend. Es könnte andere Gründe für das Klebenbleiben geben und die anderen Spaghetti könnten auch schon verkocht oder noch nicht gar sein.\nIst in seiner Ausführlichkeit mehr als eine Technik, sondern das wissenschaftliche Verfahren in als solches. Daher sehr aufwändig, will man es sorgfältig sachgerecht ausführen. Birgt eine Reihe von möglichen Fehlern.\nEine Hypothese bilden\nÜberprüfen einer Hypothese\nDas Gedankenexperiment ist eine typisch philosophische Technik und dient dazu eine Hypothese auf ihre Haltbarkeit hin zu prüfen, indem man sich eine bestimmte Situation oder ein Ereignis nur geistig ausmalt.\nDer wissenschaftliche Erkenntnis sieht vor, dass eine Hypothese überprüft werden muss. Empirische Hypothesen müssen durch experimentelle Erfahrungsbeobachtungen überprüft werden (> Verifikation und Falsifikation). Es gibt jedoch auch Hypothesen, die durch Erfahrungsexperimente nicht oder kaum überprüft werden können (z.B. Aussagen wie „Die neuste Generation der Smartphones weist Bewusstsein auf.“ oder „Kernkraft ist sicher.“) In diesem Fall kann man auf das Gedankenexperiment zurückgreifen. Es wird zwar in der Regel keine so entscheidenden Schlussfolgerungen wie eine empirische Falsifikation ermöglichen, jedoch kann ein Gedankenexperiment Schwachstellen und bisher Unberücksichtigtes in einer Hypothese deutlich machen. Das Gedankenexperiment besteht darin, eine Situation oder ein Ereignis so zu konstruieren, dass es grundsätzlich möglich sein könnte und dass es neue Einsichten über die Hypothese bzw. die Frage liefert, auf die die Hypothese antwortet.\nVon der Anlage her kann ein Gedankenexperiment offen konzipiert werden, damit grundsätzlich ein besseres Verständnis eines Sachverhalts erzielt wird, oder es kann der Absicht dienen, etwas zu zeigen oder in einem schwachen Sinne zu beweisen. Im letzteren Fall kann es sich sowohl um die Verifikation als auch um die Falsifikation einer Hypothese handeln.\nDie sprachliche Form des Gedankenexperiments lautet daher „Was wäre (Y), wenn X der Fall wäre?“ oder „Angenommen, X wäre der Fall, was wäre dann (Y)?“\nDas offen konzipierte Gedankenexperiment gleicht dem spielerischen Versuch, dem Ausprobieren. Dabei geht es darum, unterschiedliche Bedingungen X hypothetisch einzusetzen und sich zu überlegen, welche möglichen Konsequenzen Y dies nach sich ziehen könnte. Indem man eine Reihe leichter Modifikationen an X vornimmt („Angenommen, Smartphones hätten Bewusstsein…“, „Angenommen, Smartphones könnten Schmerz und Freude empfinden…“, „Angenommen, Smartphones hätten ein Erinerungsvermögen…“) und dadurch die Versuchsanlage jeweils variiert, ergibt sich ein zunehmend vertieftes Verständnis des fraglichen Sachverhalts.\nFalls man mit dem Gedankenexperiment etwas Bestimmtes zeigen möchte, übersetzt man den zu beweisenden Sachverhalt („AKWs sind gefährlich.“) in die Folge Y der hypothetischen Bedingung X. Wenn ich zeigen möchte, dass die Risiken der Kernkraftwerk in keinem Verhältnis zu ihrem Nutzen stehen, setze ich diese Risiken als Folge Y ein (Z.B. „Ein Super-GAU in Mühleberg würde den Lebensraum von über einer Million Menschen auf lange Zeit zerstören und die Gesundheit Hunderttausender direkt schädigen.“). Davon ausgehend konstruiere ich mögliche Szenario mit den Bedingungen X, unter denen das Eintreten von Y plausibel erscheint („Ein gezielt auf das Kraftwerk stürzendes Flugzeug würde die Schutzummantelung zerstören und unkontrollierte nukleare Prozesse in Gang setzen, die den Super-GAU.“). Damit habe ich den Nachweis erbracht.\nPlaton: Der „Ring des Gyges“ ist in der Lage seineN TrägerIn unsichtbar zu machen. Damit lässt sich die These überprüfen, ob Menschen auch moralisch wären, wenn sie nicht fürchten müssten, bei ihrem Tun beobachtet und zu einem späteren Zeitpunkt zur Rechenschaft gezogen zu werden.\nRawls: Der „Schleier des Nichtwissens“ ist ein Gedankenexperiment, das dem Zweck dient die beste mögliche (oder zumindest die am wenigsten schlechte) Staatsform zu konzipieren, indem es mich zwingt, davon auszugehen, dass ich noch nicht weiss, welche Position ich in einem hypothetischen Staatswesen tatsächlich haben würde.\nGedankenexperimente können fehlerhaft konstruiert sein, z.B. indem sie auf falschen Prämissen aufbauen.\nVerifizieren / Falsifizieren\nBeim Beurteilen wird ein konkreter Einzelfall daraufhin untersucht, ob und inwiefern er einem allgemeinen Gesetz (Massstabs, Regel) entspricht.\nEtwas zu beurteilen heisst, so etwas wie ein „Gesetz“ auf einen Einzelfall anzuwenden und den Einzelfall im Lichte dieses Gesetzes einzuschätzen. Das Urteil beinhaltet somit eine Entscheidung bezüglich der Anwendbarkeit des Gesetzes auf den Einzelfall.\nIn einem ersten Schritt müssen sowohl der zu konkrete untersuchende „Fall“ als auch das zur Anwendung kommende allgemeine Gesetz (der Massstab, die Regel etc.) klar festgelegt werden.\nIn einem zweiten Schritt muss entweder entschieden werden, ob der Fall „unter das Gesetz“ fällt oder nicht, oder, sofern das Gesetz eher den Charakter eines graduellen Massstabs aufweist, in welchem Mass der Fall dem Maximalwert entspricht.\nDie Entscheidungsfindung lässt sich schlecht formalisieren und hat einen eher intuitiven Charakter.