Lesen Sie Geburtsort: Königsberg online von Harald Rockstuhl und Ursula Klein | Bücher\nGeburtsort: Königsberg: Suche nach der Vergangenheit. Vom Leben in Königsberg bis zur Aussiedlung nach Deutschland 1950\nVon Harald Rockstuhl und Ursula Klein\n552 Seiten mit 40 Fotos und Abbildungen, Autorin Ursula Klein. Die Leser erleben hautnah das Alltagsleben der gläubigen Familie Krohn in der Zeit nach dem 1. Weltkrieg bis zum Untergang der stolzen Krönungsstadt. Historisch äußerst interessant werden die geschichtlichen Ereignisse dieser Zeit, sowie das Wachsen und Werden Königsbergs wahrheitsgetreu geschildert und die Kriegs-wirren erschütternd in dieser romanhaft und liebevoll geschriebenen Familiengeschichte dargestellt.Es ist eine gelungene Verbindung zwischen geschichtlichen Ereignissen und von privatem Erleben.Die Erweiterung der Europäischen Union wird die Geschichte um Königsberg (Kaliningrad) weiterschreiben.\nÄhnlich wie Geburtsort\nGeburtsort - Harald Rockstuhl\nDas Werk ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtes ist ohne schriftliche Zustimmung der Verfasserin unzulässig und strafbar. Dies gilt insbesondere für die Vervielfältigung, digitale Speicherung und Verarbeitung.\nTitelbild: Das Wappen auf dem Umschlag wurde durch Harald Rockstuhl bearbeitet.\n1. Auflage – 2004 | 2. Auflage 2009\n3. Printauflage 2011\nISBN 978 - 3-937135 - 45-8\nISBN 978 - 3-86777 - 597-7,\nSatz/Gestaltung/Repro/Lektorat: Ursula und Jens Klein\n1. digtale Auflage: Zeilenwert GmbH 2015\nDieses Buch ist meiner Mutti gewidmet,\ndie uns zu allen Zeiten Liebe,\nGeborgenheit und Sicherheit gab.\nMotor der Erinnerungen\nZuhause in „56"\nHanna wird erwachsen\nHeirat und Kindersegen\nBomben auf Königsberg\nAussiedlung nach Deutschland\nKarte von Ponarth\n„Hallo, Uschi! Hast du Zeit für mich? Ich soll einen Bericht schreiben und habe Angst, dass ich zu viele Fehler mache. Meine Deutsch-Lehrerin ist so streng und ich will mir meine hart erkämpfte „Drei nicht noch in Gefahr bringen.\nDer Lockenkopf steckte noch im Türrahmen, als seine Worte immer noch aus ihm heraussprudelten. Verschmitzt schaute er die Sekretärin an und seine Augen bettelten unnachahmbar: Gell, du hilfst mir? Ich lade dich auch ins Kino ein!\nUschi war zwar in ihrem blitzsauberen Sekretariat immer am Arbeiten, aber als dieser Lockenkopf erschien, lagen die Finger auf der Schreibmaschine wie hypnotisiert – unfähig, auch nur ein Wort fehlerfrei zu schreiben. Doch ihre Augen strahlten ein eindeutiges „Ja , ohne dass ein Wort gefallen wäre. „Jetzt habe ich aber gerade keine Zeit, ich muss dringend etwas abschreiben. Du kannst aber heute nach Dienstschluss noch einmal kommen, dann machen wir gemeinsam deine Hausaufgaben , war ihre eindeutige Antwort, ohne dass ein „Guten-Tag-Gruß" gewechselt worden wäre.\nUnd schon war der Lockenkopf aus dem Türrahmen verschwunden und die Türe fiel ins Schloss.\nRuhe war im Zimmer. Wie nach dem Krach einer Bombe herrschte lautlose Stille. Der immer glänzend gebohnerte Fußbodenbelag sah noch aus, wie er immer aussah, die Blumen auf dem Blumenständer blühten wie vorhin, die Magnettafel für den Lehrereinsatz blieb an der Wand, die Sitzecke und der große Berliner Kachelofen hatten ihre Gemütlichkeit nicht verloren, der große, dunkle Aktenschrank sah immer noch geheimnisvoll aus.\nAber der umfangreiche, schwere, nussbaumfurnierte Schreibtisch, der sonst immer die Barriere zwischen Hörern der Volkshochschule und der Sekretärin war, hatte seine Funktion nicht erfüllt: eine Barriere zu sein. Bereits vor der Türe bis zum Schreibmaschinentisch in der Ecke hinter dem Schreibtisch war eine Brücke entstanden, die zwar nicht sichtbar war, aber mit allen Fasern von Uschi spürbar. Warum war auf einmal im Zimmer alles so anders?\nMit klopfendem Herzen und feuchtkalten Fingern setzte sie sich wieder an ihre Schreibmaschine und wollte weiterarbeiten. Bereits nach den ersten Buchstaben hatte sie sich vertippt und holte innerlich brummend einen Radiergummi aus der Schublade, um den Fehler zu korrigieren. Übertippen konnte ihr Chef überhaupt nicht leiden und so machte sie sich an die Beseitigung ihres Tippfehlers. Das war bei fünf Durchschlägen immer sehr zeitraubend und arbeitsaufwendig. Aber was half’s. Sie hatte sich eben für einen kleinen Augenblick nicht richtig konzentriert und die Strafe war sofort gefolgt.\nDer Radiergummi musste bis zum Dienstschluss noch häufiger vorgeholt werden. Es ging mit dem Abschreiben überhaupt nicht mehr so flink wie sonst. Die Gedanken konnten sich einfach nicht konzentrieren. Wie freute sie sich schon auf den Feierabend. Und doch: sie musste ja erst ihre Arbeit fertig haben, sonst gab es mürrische Blicke vom Chef.\nFertig! Die zehn Seiten mit den Durchschlägen lagen gehäufelt vor ihr und mussten nur noch sortiert und geklammert werden. Auch das wurde noch vor Feierabend geschafft – immer mit einem ängstlichen Blick auf die Uhr, ob die Zeit dafür reichte.\nPünktlich auf die Minute betrat der Lockenkopf Gerd das Sekretariat und relativ schnell war die Arbeit für seine Schule erledigt. Nun blickten sich die beiden scheu an: Gerd, weil er nicht wusste, ob Uschi zur Kinoeinladung Ja sagen und Uschi, weil sie nicht zu hoffen wagte, dass Gerd die Einladung tatsächlich wahr machen würde. Doch völlig unkompliziert fragte Gerd: „Welchen Film wollen wir uns ansehen? Wann hast du Zeit? So einfach war das also mit dem Verabreden! Doch Gerd hatte schon alles vorher abgeklärt. Seine Gedanken bewegten sich in der Richtung, dass es nicht ein x-beliebiger Film sein dürfte, sondern für Uschi musste es schon etwas Niveauvolles, Kulturelles sein und kein Fünf-Groschen-Film. Sein Angebot war daher verlockend: „Am Dienstag wird im Capitol ‚Van Gogh‘ gespielt. Interessiert dich so was?\nUschi war verwundert. Dieser lebensfrohe, immer zu Späßen aufgelegte Junge sieht sich ‚Van Gogh‘ an? Das war ein völlig neuer Aspekt an ihm, den kannte sie überhaupt noch nicht. Aber diese Schlussfolgerung erfüllte sie sogleich auch mit etwas Stolz: Er war eben doch anders als die anderen Jungens!\nZuhause angekommen erzählte ich bewusst so fast nebenbei, dass ich am Dienstag ins Kino gehe. „Van Gogh wird gespielt. Sofort horchte Dorchen auf: „Mit wem gehst du denn ins Kino, du bist doch bisher nicht alleine fortgegangen?\nNun musste ich Farbe bekennen. Meine Hände waren sofort wieder eiskalt, mein Herz schlug für mich hörbar laut, als meine Antwort war: „Mit Gerd, der hat mit mir zusammen in der Volkshochschule die 10. Klasse abgeschlossen. Er hat mich zum Dank dafür eingeladen, dass ich ihm bei den Hausaufgaben geholfen habe. Dorchen bohrte weiter: „Wann ist denn die Vorstellung? Wer bezahlt die Karten? Lass dich bloß nicht wegen einer Kinokarte einfangen, so fängt es immer an!\nSo, die Hürde war geschafft. Meine Schwester wusste jetzt Bescheid, dass ich am Dienstag nach der Arbeit nicht gleich nach Hause kommen würde. Das war erst einmal das Wichtigste für mich. Eigentlich hatte mich die Bemerkung „So fängt es immer an" gar nicht geängstigt. Im Gegenteil – ich wünschte es mir direkt. Schließlich war ich ja schon 22 Jahre alt. Um mich herum waren die Mädchen in dem Alter bereits verheiratet und hatten Kinder! Doch meine innere Stimme sagte mir auch, dass die Verbindung mit einem jungen Mann mit Vorsicht zu genießen sei.\nMeine ersten Kontakte mit einem jungen Mann waren nach fast 4 Jahren kläglich gescheitert. Meine Mutti lag mir damals immer in den Ohren: „Das ist kein Mann für dich – der sieht dir ja nicht einmal richtig in die Augen! Das ist nur ein Freund, aber kein Mann, den man ein ganzes Leben lang lieben muss! Der nimmt dich nur als Zeitvertreib, wenn er gerade einmal nichts Besseres zu tun hat!" usw. Doch wer hört schon auf seine Mutter, wenn er die ersten zarten Bande mit einem jungen Mann bzw. mit einer jungen Frau hat? Ich klammerte mich an diese ersten zarten Gefühle und glaubte, dass sie die Erfüllung des Lebens seien. Und so kam, was kommen musste – wir trennten uns ohne viel Umstände, obwohl die Verlobungsringe hart erkämpft beschafft worden waren. Um die goldenen Ringe tat es mir leid, denn so schnell bekam man ja keine neuen in der DDR. Aber das war Vergangenheit.\nIn den Romanen hatte ich so oft gelesen, wie schön die Liebe ist, wie unvergleichlich die Gefühle und Erlebnisse sind. Ich wünschte mir auch diese starken, nie vergehenden Leidenschaften, die so oft beschriebenen heißen Küsse und Sehnsucht zueinander. So schön sollte mein Leben auch werden!\nUnd mein Herz sagte mir eindeutig: Jetzt oder nie! Der ist es! Kein anderer soll es sein! Aber eigentlich war ich zu diesen konkreten Gedanken gar nicht fähig – ich war einfach nur glücklich!\nSchon die Einladung hatte mein Leben total verändert: Der Himmel war freundlicher, die Menschen um mich herum netter, die Blumen blühten schöner, alles war wie neu. Und doch konnte ich nicht sagen, warum ich alles anders empfand. Mich umgab auf einmal eine Welt voller Jubel und Freude.\nDas Wochenende bei Mutti wollte nicht vorübergehen. Ich hing meinen Gedanken nach und wusste nur eins: Ich freue mich unbändig auf diesen Kinobesuch! In diese rosa-roten Gedanken hinein hörte ich die Frage meiner Mutti: „Was hast du denn heute, du bist ja so still. Bist du krank? Das fehlte mir jetzt noch, dass ich meine tiefsten Geheimnisse erzählen sollte. Doch ich brauchte nicht zu antworten, das übernahm meine Schwester: „Die ist im 7. Himmel, weil sie mit einem Gerd am Dienstag ins Kino geht! So, nun war es raus! Meine himmelhoch-jauchzenden Gefühle lagen jetzt ausgebreitet auf dem Esstisch – zur Allgemeinheit verkommen\nAlltäglichkeit herabgewürdigt! Und doch war ich irgendwie zufrieden, denn nun wusste ja Mutti, dass es einen – meinen – Gerd gab. Gekonnt gleichgültig legte ich jedoch mein Buch zur Seite und gab noch – wie gelangweilt – die Zusatzinformation: „Weil ich ihm bei den Schularbeiten geholfen habe. Ich wusste nur zu gut, dass diese gute Tat von meiner Mutti jederzeit akzeptiert wurde, denn es gab nichts Wichtigeres als einen ordentlichen Schulabschluss mit guten Zensuren. Doch ihr Interesse hatte ich nun doch geweckt: „In welche Schule geht er denn noch, was macht er denn für einen Abschluss? Woher kennst du ihn denn? Oh, das waren unbeabsichtigt viele Fragen. Doch meine gespielt gleichgültigen Antworten ließen keine weiteren Fragen mehr offen: „Ich habe mit ihm in einer Klasse gesessen, als ich die Mittlere Reife gemacht habe und er ist jetzt im Institut zur Ausbildung von Ingenieurpädagogen. Nach drei Jahren macht er den Abschluss als Lehrmeister." Das saß. Das war ein toller Name der Schule. Das musste ein intelligentes Bürschchen sein! Es kamen keine weiteren Fragen und ich verabschiedete mich wieder in meine Traumwelt des Buches.\nDer Kinobesuch wurde nach meinem Empfinden mit allen Raffinessen vorbereitet: Sonntagsschuhe mit passendem Kleid, gewaschene Haare (zu dieser Zeit war der Haarknoten aktuell, den ich natürlich auch hatte), ein extra Handtäschchen hatte ich morgens eingepackt und den üblichen Kosmetikaufwand betrieben, der etwas zeitaufwendiger ausgefallen war.\nSo vorbereitet saß ich herzklopfend an meinem Schreibtisch und verwünschte den Sekundenzeiger. Von wegen: dem Glücklichen schlägt keine Stunde! Das kann kein Verliebter gesagt haben! Die Zeit verging schleichend.\nOb er wohl pünktlich kommt? Hat er mich vielleicht schon vergessen? Bin ich hübsch genug? Was machen wir bis zum Kinobeginn? Wie war das eigentlich mit Van Gogh – wie war doch gleich sein Lebenslauf? Ich kann mich doch nicht blamieren, wenn er mich etwas zu dem Maler fragt! Ob ihm die Plätzchen schmecken, die ich eingepackt habe? Liegen meine Haare noch richtig?\nFragen über Fragen und Tippfehler am laufenden Band.\nPünktlich auf die Minute klopft jemand an die Türe. „Herein!" Gott sei Dank! Er ist es! Mein Herz klopft noch schneller als vorhin bei der Warterei. Strahlend kommt Gerd auf mich zu und gibt mir die Hand zum Gruß. Wie alle Besucher – so bleibt auch er vor dem Ehrfurcht einflößenden Schreibtisch stehen. Doch unsere strahlenden Augen sehen keine Hindernisse, sie finden sich. Und alle Aufregung, alle Angst ist vergessen.\nNun geht alles seinen Lauf: Wir machen einen Spaziergang in dem Gothaer Park und Gerd erzählt so allerlei nette und lustige Dinge. Auch von seiner jetzigen Schule. Er ist zwar erst vier Wochen dort, aber sie sind im Internat eine lustige Truppe, die sich alle auf Anhieb gut verstehen. Viel Sport wird dort in der Freizeit auf dem abgeschlossenen Gelände betrieben, so dass die jungen Männer ihre Kräfte messen können. Auf meine Frage nach dem Unterricht antwortet er so gelassen, wie es eben geht: „Wir haben viele neue Unterrichtsfächer, von denen ich vorher noch nicht einmal gewusst habe, dass sie existieren, aber ich werde das schon schaffen. Nur Deutsch macht mir eben ein paar Probleme. Aber das war bei mir in der Schule schon immer so."\nObwohl er ja in Gotha wohnt, kann er im Internat bleiben. Somit entfällt der tägliche Weg zur Schule und zurück. Wenn er aber so richtigen Hunger hat (und den hat er oft, wie er mir erzählt), fährt er mit dem Fahrrad oder mit der Straßenbahn nach Hause zu seinen Eltern. Wo sie wohnen, weiß ich schon, denn mein Heimweg nach der Schule führte mich immer an dem Haus vorbei und schon damals saugten sich meine Augen an den Fenstern fest, ob er nicht doch gelegentlich dort zu sehen wäre.\nDie Zeit bis zum Kinobeginn vergeht in Sekundenschnelle. Alles, worüber wir uns unterhalten, ist wichtig und interessant, erzählt es doch vom Leben des anderen.\nIch bin bis zu diesem Zeitpunkt bisher nur selten im Kino gewesen, weil ein Kinobesuch in meinem Elternhaus als Luxus betrachtet wurde, obwohl eine Karte höchstens 1,80 M kostete. Und so war diese Vorstellung für mich eine Besonderheit. Zuvorkommend nahm Gerd mir an der Garderobe den Mantel ab und bezahlte (mit Trinkgeld!) die Gebühr. Er gab - ganz Kavalier - der Platzanweiserin die Karten, die uns unsere Sitzplätze höflich und freundlich zuwies. Er sah in seinem grauen Sakko, der dunklen Hose und dem dunklen Schlips feierlich, sportlich und elegant aus. Ich kam mir vor wie eine Prinzessin, die mit ihrem Prinzen im Theater placiert wird. Neugierig schaute ich mich um: alle Besucher unterhielten sich in gedämpftem Tonfall, waren etwas feierlich gekleidet, gut frisiert und machten ein wichtiges Gesicht, da der Film ein Menschenschicksal darstellte und sich jeder als kulturinteressiert einschätzte. Die Kinobesucher waren bunt durcheinander gewürfelt: junge und ältere, vorwiegend aber ältere, weil der Film ja weniger Unterhaltung, aber dafür mehr Informationen enthielt.\nDoch was viel wichtiger war: Ich saß neben ihm. Ich fühlte seine Nähe, seine Wärme. Ich war glücklich. Meine bisherige Aufregung wich allmählich einem wohligen Gefühl der Geborgenheit. Die hektische Geschäftigkeit und Spannung wich einer inneren Zufriedenheit und Ruhe.\nNach dem dritten Gong verdunkelte sich das Licht, der schwere, dunkelrote Samtvorhang schob sich zur Seite. Nach den obligatorischen Werbebeiträgen und der Wiederholung von Gong und Lichtdimmer fing der Film endlich an.\nWir sahen einen ärmlich gekleideten jungen Mann als Lehrling in der Kunsthändlerausbildung, der recht unglücklich in seinem Beruf war. Danach versuchte er sein Heil als Prediger in einem Bergbauzentrum. Doch was sollte das mit dem berühmten Maler zu tun haben?\nUnsere Blicke fanden sich auch im Dunkeln des Kinosaales und fragten gegenseitig: Gefällt dir das? Und so ist es nicht verwunderlich, dass unsere\nAufmerksamkeit anfänglich gequältes Interesse heuchelte, denn das war sogar nicht unsere jetzige Welt, in der wir uns befanden. Aber so ungelegen kam uns diese Situation gar nicht, denn somit hatten wir Zeit und Gelegenheit, die Zweisamkeit besser zu spüren.\nDoch dann kam etwas: Van Gogh begann aus eigenem Gefühl heraus zu malen, ohne dass ihm jemand gezeigt hätte, was er alles berücksichtigen muss. Nach so allerlei Versuchen und einem ärmlichen Leben zieht er zu seinem Bruder nach Paris. Hier verändert sich sein Stil dahingehend, dass seine dunklen, düsteren Bilder in grell-leuchtende Farbgebung wechseln. Das gefiel uns schon etwas besser. Und als schließlich Van Gogh aus seiner Krankheit heraus einen Selbstmordversuch machte und er später in völliger Armut starb, flossen bei mir die Tränen und ich schluckte kräftig, damit es nicht so auffiel. Gerd hatte natürlich auch mit seinen Gefühlen zu kämpfen. Er zeigte es mir aber dadurch, dass er die eine Hand festhielt und die andere streichelte. Das tat ja so gut! Doch als das Licht wieder eingeschaltet wurde und sich der Vorhang schloss, sah ich immer noch verheult aus. Und ich schämte mich. Doch Gerd sah mich liebevoll an, zog aus seiner Hosentasche ein Taschentuch hervor und wischte mir die Tränen aus dem Gesicht.\nDa war der Bann gebrochen: ich konnte wieder lächeln und fühlte mich verstanden in meinen Gefühlen. Und dann bemerkte ich auch in seinen Augen Spuren der Rührung aus der Filmhandlung. An der frischen Luft waren dann alle Gefühlsausbrüche vergessen.\nDoch eins hatte der Film bei uns neben der Information bewirkt: wir waren uns sehr nahe gekommen. Ich wusste nun: das war kein „Hans-Dampf-in-allen-Gassen", sondern er konnte seine Gefühle genauso zeigen wie ich. Für mich war das nicht nur ein Kinobesuch schlechthin gewesen, sondern ein erstes starkes Band des sich Kennenlernens und Verstehens. Wir waren jetzt nicht mehr nur zwei ehemalige Schüler, die sich kannten, sondern mit unseren Gefühlen miteinander verbunden.\nDas zeigte sich dann auch äußerlich darin, dass Gerd mich jetzt öfter besuchte, ohne dass ich für ihn etwas schreiben sollte. Mir war es mehr als recht.\nDoch damit begannen auch einige Probleme:\nIch wohnte von Montag bis Sonnabendmittag mit meiner Schwester in einem möblierten Zimmer in Gotha. Nach der Arbeit fuhren wir mit der Waldbahn nach Hause zu unseren Eltern nach Friedrichroda.\nUnd damit stand fast täglich Gerd zum Dienstschluss vor der Volkshochschule, um mich abzuholen und „nach Hause" zu bringen. Der gemeinsame Weg durch den Park wurde heißersehntes Tagesziel. Und so wurden auch die Wege immer verschlungener und weitläufiger, so dass ich immer später bei meiner Schwester eintraf. Da sie schon sehr früh mit ihrer Arbeit als Buchhalter begann (sie musste schon um 5 Uhr aufstehen), war natürlich ihre Arbeitszeit auch früher beendet und sie wartete täglich mit dem Abendbrot auf mich. Nur wurde die gemeinsame Mahlzeit immer öfter nach 19 Uhr verlegt und sie wurde darüber – verständlicherweise – etwas brummig. Doch letztlich hatte sie auch Verständnis dafür, denn sie war ja selbst verlobt.\nAuch die Eltern von Gerd wurden allmählich neugierig, mit wem da ihr Sohn so oft spazieren geht, obwohl er doch eigentlich lernen sollte. Da unser Weg oft an der Wohnung vorbeiführte, lauerte sein Vater ab und zu am Fenster, um zu sehen, wer das wohl sein könnte und vor allem, wie sie aussah.\nEs war schon Spätherbst. Ich hatte eine von Dorchen genähte wunderschöne warme rotgefütterte schwarze Wolljacke an, das Kopftuch – damals ganz modern gebunden - und Gerd an meiner Seite. Unsere Blicke gingen gemeinsam zum Fenster hin, wo auch tatsächlich der Vati zu sehen war. Gerd winkte herauf, ich tat das Gleiche, Vati winkte zurück und lächelte dabei. Obwohl die Wohnung im dritten Stockwerk war, konnte – oder wollte? – ich Zustimmung erkennen. Und schon war der Kontakt hergestellt.\nAls mich Gerd am nächsten Tag abholte, sagte er mir voller Stolz: „Meine Eltern wollen dich kennenlernen. Wäre es dir morgen nach der Arbeit recht?" Im ersten Moment empfand ich Freude, aber im nächsten Augenblick fürchtete ich mich etwas vor diesem Ereignis. Aber egal – einmal musste es ja sein und schließlich wollte ich es ja eigentlich auch.\nUnd so ging ich mit Gerd am Dienstag in das Treppenhaus hinein, das einen dunkelgrünen Sockel, ausgetretene Fliesen und eine total verschmutzte weiße Wandfarbe hatte. (Wenn ich dieses Haus aber verglich, so sah es bei uns auch so ähnlich aus.) Die gewendelte, enge Treppe lag im Dunkeln und mir kam es so vor, als ob es eine Turmtreppe sei. Immer und immer höher führte die enge Treppe, bis Gerd schließlich am Ende die Wohnungstüre öffnete.\nEin freundlich-lächelnder Mann begrüßte mich. Sein Gesicht war schmal, die hellen Haare streng nach hinten gekämmt, die Geheimratsecken leuchteten. Er war nicht so groß wie Gerd, dafür aber rundlich, wie es eben so im entsprechenden Alter ist. Nach dem ersten freundlichen Guten Tag und dem Händedruck wich auch etwas Druck von mir. „Das ist Uschi", hörte ich Gerd sagen. Es klang voller Stolz. Mein Gefühl sagte mir, dass diese Vorstellung noch mehr bedeutete – so etwa: das ist sie, das wird einmal meine Frau. Da die Begrüßung in der Küche stattgefunden hatte, wurde ich nun in die Stube gebeten. Dort erhob sich seine Mutti und begrüßte mich ebenfalls freundlich. Etwas verschüchtert wusste ich jetzt nicht, ob ich mit Straßenschuhen auf den guten Teppich treten durfte, der noch wie neu aussah und auf dem der runde Tisch mit den Stühlen stand. Ein sehr schönes Goldrand-Kaffee-Service stand auf dem Tisch und selbst gebackener Kuchen. Das zeigte mir eindeutig, dass ich von seinen Eltern liebevoll erwartet worden war. Das Wohnzimmer war urgemütlich eingerichtet: Im Blickfeld stand ein Bufet (es sah aus, wie selbst mit Liebe und voller Stolz hergestellt), darauf eine Bufet-Uhr und hoheitsvoll thronte ein Porzellan-Hund daneben. Gleich rechts neben der Türe stand in der Ecke auf einem kleinen Tischchen ein großes Radio und zwei bequeme, weiche Sessel, an der Wand gegenüber stand ein Sofa, darüber hing ein Ölbild mit einer Heidelandschaft. Eine Kommode mit einem Fernsehgerät vervollständigten die Einrichtung. Gleich links neben der Türe war ein hellgrüner Kachelofen, der von der Größe her wunderbar in die Stube passte und mollige Wärme im Winter versprach. So schön war es bei uns Zuhause nicht – war meine sofortige Feststellung. Fernsehapparate waren 1962 in den Haushalten noch sehr selten. Und seine Eltern besaßen einen! Das machte mir bewusst, dass wir in Friedrichroda doch relativ arm eingerichtet waren.\nDoch diese Feststellung wurde bald weggewischt, als seine Mutti sagte: „Kommen Sie, setzen Sie sich!"\nKuchen und Kaffee schmeckten wunderbar. Noch während der Kaffeezeit fragten seine Eltern interessiert und für meine Begriffe etwas neugierig: „Als was arbeiten Ihre Eltern? Da musste ich das erste Mal erkennen, dass ich einem Vergleich mit anderen und besonders mit seinen Eltern nicht standhalten konnte. „Mein Papa , so fing ich vorsichtig an, „ist 1950 als Kriegsinvalide aus sowjetischer Gefangenschaft gekommen und bekommt seit dieser Zeit eine kleine Rente. Meine Mutti war früher Hilfsschwester, kann aber jetzt nicht mehr arbeiten, weil sie es gesundheitlich nicht mehr schafft, bekommt aber keine Rente (weil ihr, so habe ich später erfahren, ein Drittel Prozent an der erforderlichen Zahl für die Invalidität fehlten. Sie war durch den Krieg bedingt mit den Nerven völlig am Ende, hatte aber weniger organische Krankheiten.) Darum habe ich mir mit meiner Schwester hier in Gotha ein möbliertes Zimmer gemietet, wir versorgen uns selbst und geben Zuhause noch etwas Geld ab, damit Mutti und Papa sich versorgen können."\n„Wenn Ihre Mutti kriegsbedingt so krank ist – woher kommen Sie denn?"\n„Meine Eltern, Großeltern und alle Verwandten wohnten in Königsberg. Wir sind Weihnachten 1947 als Flüchtlinge nach Friedrichroda gekommen, weil dort eine Schwester meiner Mutti bereits vor dem Krieg geheiratet hatte und wir die Adresse im Lager angeben konnten."\n„Ja, ja, der Krieg, der hat viel Unheil gebracht. Unser Vati hat auch immer noch einen Splitter im Kopf und hat auch mit seinem Magen durch die Gefangenschaft viele Probleme", war die einfühlsame Antwort von Gerds Mutti.\nDoch Gerd horchte auf . „Wo bist du geboren? Der Tonfall seiner Frage war gleichzusetzen mit „Kommst du vom Mond? Einen Ortsnamen wie Königsberg hatte er noch nie gehört. Und zum anderen: Was sollte denn das! Wir leben ja schließlich in der DDR, da brauchen wir keine Könige und Kaiser mehr! Also musste ich auch aus einer Welt kommen, die lange vor dem Krieg existiert hatte und ich musste noch so ein Überbleibsel sein. Auf alle Fälle lag das Königsberg nicht in der engeren Umgebung, das hatte er bereits richtig vermutet.\nUnd so versuchte ich es ihm klarzumachen, dass Königsberg in Ostpreußen lag. „Wo liegt nun wieder Ostpreußen? So ein Land habe ich in Erdkunde nicht kennengelernt."\n„Ostpreußen war der nordöstlichste Teil Deutschlands vor dem Krieg. Du kennst doch die Ostsee in der Darstellung einer betenden Jungfrau? Da, wo sie kniet, lag Ostpreußen mit der Stadt Königsberg , versuchte ich ihm zu erklären, er sah mich aber nur ungläubig an. Meine Ergänzung: „Heute heißt die Stadt aber Kaliningrad und liegt in der jetzigen Sowjetunion , brachte ihm auch keine eindeutige Klarheit in seiner Vorstellung. Für ihn war ich auf alle Fälle irgendwo weit weg geboren worden – es musste furchtbar weit weg sein, wenn es jetzt Sowjetunion war, denn dazwischen lag ja auf alle Fälle auch noch Polen.\nFür seine Eltern war Königsberg aber keine so unbekannte Größe. Sie redeten auf ihn ein und versuchten es mit ihren Vorstellungen zu erklären. Zuletzt holte Gerd noch einen Atlas hervor und ich zeigte ihm auf der Karte, wo diese Stadt gelegen hatte.\nDas Gespräch hatte auf einmal eine interessante Wendung für alle Beteiligten genommen. Noch nie zuvor hatte ich irgendwo etwas über meinen Geburtsort aussagen müssen und wahrscheinlich hatte Gerd noch nie Kontakt mit einem Menschen gehabt, der so weit weg seinen Geburtsort hatte.\nUnd so fand ich die Fragen gar nicht mehr so schrecklich, die sich zwangsläufig anschließen mussten: „Wie alt waren Sie denn, als Sie in Friedrichroda ankamen? Wie haben Sie denn noch nach dem Krieg dort oben gelebt?" Ich ahnte, dass damit viele Informationen verbunden waren, die seine Eltern – nicht aus Neugier, sondern aus Interesse an mir – von mir haben wollten.\n„Ich bin im September 1940 geboren und war demnach, als wir aus Königsberg umgesiedelt wurden, 7 Jahre alt. Bis zu diesem Zeitpunkt hatte ich noch keine Schule besucht und war total unterernährt. Wir hatten dort viele Krankheiten und haben versucht, uns mit Betteln und Arbeiten in Litauen über Wasser zu halten.\nSehr viele Menschen sind noch nach dem Krieg gestorben, aber wie Sie sehen können, wir leben noch. Meine eigentliche Kindheit fing dann auch erst in Friedrichroda an, so dass ich auf die Frage, wo haben Sie denn Ihre Kindheit verlebt? sagen kann, in Friedrichroda in Thüringen".\nSelbstverständlich blieb es nicht aus, dass auch vom Krieg erzählt wurde, wie er in Gotha erlebt wurde. Auch hier hatte man Angst vor den Bomben, auch hier wurde gehungert. So konnte Gerd als Baby nur in allerletzter Minute noch von seiner Schwester aus seinem Bettchen genommen und in den Luftschutzkeller gebracht werden, als dann sofort danach die Bombe in unmittelbarer Nähe im Nachbarhaus einschlug und damit sein Leben gerettet werden konnte.\nDoch resolut, wie die Mutter von Gerd war, beendete sie dann das traurige Thema, um auf die schöneren Seiten des Lebens zu kommen. Und so unterhielten wir uns über Handarbeiten, Lesen, Essen, Feiern und eben über alles, was man so allgemein erzählen kann, wenn man sich kennenlernt.\nEs war schon Zeit für das Abendessen und ich verabschiedete mich mit dem Gefühl, dass Gerds Eltern nette Menschen sind, die ich auch gerne haben könnte. Gerd brachte mich natürlich noch bis zu meiner „Bude , wo Dorchen schon mit dem Abendessen auf mich wartete. Neugierig fragten ihre Augen: „Na, wie war es? Eigentlich konnte ich gar nicht viel erzählen, denn es waren ja nur allgemeine und bekannte Themen gewesen.\nUnd trotzdem war meine Information: „Das sind nette Leute, die kann man richtig gern haben. Ich habe den Eindruck, dass sie mich auch mögen."\nAm nächsten Tag holte mich Gerd wieder von der Arbeit ab. Allmählich hatte ich auch ein schlechtes Gewissen, denn dadurch blieb ihm ja nicht viel Zeit zum Lernen. Aber er war der Meinung, dass er mir unbedingt etwas mitteilen müsse. Er hatte nämlich im Institut in der Bibliothek im „Meyers Neues Lexikon", Ausgabe 1962, über meinen Geburtsort nachgelesen: Ein Königsberg war nicht drin, sondern nur der Ort Kaliningrad mit folgenden Informationen: Bis 1946 Königsberg. 15.100 qkm, … 1961 664.000 Einwohner … an der Mündung der Pregolja (Pregel) in der Ka.-bucht (Frisches Haff an der Ostsee), durch Seekanal mit Vorhafen Baltisk verbunden.\nEr steckte sein Zettelchen mit diesen Notizen in die Hosentasche und zeigte sich immer noch etwas enttäuscht – war das doch so ein schöner Name einer Stadt und es stand so wenig im Lexikon. An seiner Reaktion merkte ich, dass er ganz andere Informationen erhofft hatte. Aber ich konnte ihm auch keine geben. Jedoch allein dadurch, dass er im Lexikon nachgelesen hatte, wurde mir bewusst, dass ihn alles, was um mich herum war, interessierte. Oder betrachtete er mich als eine Art Exot, weil ich nun einmal nicht in der jetzigen DDR geboren war? Es gab doch hier viele Umsiedler, das hätte ihn doch gar nicht so tief bewegen dürfen. Oder war es die Situation, dass er – wohl behütet – auch jünger an Jahren, den Krieg nie bewusst erlebt hatte? Betrachtete er mich als Beispiel einer lebendigen Geschichte?\nAber eigentlich waren diese Fragen gar nicht so wichtig. Viel wichtiger war, dass wir uns gern hatten und uns äußerst gut verstanden.\nNur eine Tatsache hatte ich ihm bisher verschwiegen: meine Eltern waren tief gläubig und hatten uns auch in diesem Sinne erzogen. Mutti mahnte uns immer an, nur mit einem Partner eine Verbindung zu planen, der auch gläubig war – sonst liege kein Segen darauf. Bisher hatte ich dieses Thema der kirchlichen Erziehung nie angesprochen und Gerd war auf diese Problematik nie gekommen. (Zum Kaffeetrinken bei seinen Eltern war mir sofort aufgefallen, dass vor dem Essen kein Gebet gesprochen worden war.) Wie sollte ich das nur Gerd beibringen? Ich hatte Angst, dass er für unseren Glauben kein Verständnis haben könnte. Würde er mich dann trotzdem noch gern haben? Allmählich beschlich mich Angst, wenn ich an dieses Thema dachte, befürchtete ich doch, dass sich dann unsere Verbindung lösen könnte. Darum überließ ich diese Problematik erst einmal dem Selbstlauf und genoss die augenblickliche Situation.\nIn der DDR hatte sich, das sei zum allgemeinen Verständnis gesagt, die Ideologie des Materialismus als Staatslehre durchgesetzt. Damit war verbunden, dass das In-die-Kirche-gehen unmodern geworden war, ja geradezu als altmodisch und überlebt dargestellt wurde. Darum lenkte auch der Staat die Erziehung der Jugendlichen im Geiste des Marxismus-Leninismus, forcierte die Feiern der Jugendweihen und zog mit allerhand Aktivitäten und Fördermaßnahmen die Jugendlichen an sich.\nDass Gerd nicht konfirmiert worden war, sondern über die Feier der Jugendweihe berichtet hatte, machte mir nur allzu deutlich bewusst, dass er nicht Mitglied einer Kirche oder Kirchengemeinde war. Daraus ließ sich leicht schlussfolgern, dass er auch nicht die Anforderungen meiner Eltern in den Glaubensfragen erfüllte, also aus der Sicht meiner Mutti für mich als Mann nicht in Frage kam.\nUnd so kam, was kommen musste: eine kleine Katastrophe.\nMutti war es nicht mehr zu verheimlichen, dass alle meine Gedanken nur noch um Gerd kreisten. So kam ich auch nicht mit der nächst möglichen Waldbahn am Sonnabend nach Hause, sondern erst mit der übernächsten, die Gespräche Zuhause interessierten mich nicht mehr – ich beteiligte mich also nur in Spurenelementen daran, war schweigsam, erledigte die kleinen Hausarbeiten, die am Wochenende Zuhause auf uns warteten, las viel, ging brav am Sonntag mit in die Kirche, sang im Kirchenchor mit, verhielt mich für meine Begriffe ruhig und erwachsen und war doch wiederum manchmal spontan, unruhig und gereizt. Mutti, die uns immer interessiert und liebevoll beobachtete, stellte nach mehreren Wochenenden unvermutet an mich die Frage: „Na, du hast wohl den Gerd sehr gern? Du hast dich so verändert. Erzähle mir doch etwas über ihn."\nWo sollte ich anfangen, was war für meine Mutti von Interesse? Ich druckste herum. „Na, wie sieht er denn aus , war die diplomatische Frage von Mutti. Damit war der Bann gebrochen. „Ach, Mutti, er ist wunderschön. Er hat dunkle Locken, ist einen Kopf größer als ich, schlank, sportlich, ganz Kavalier, immer zu Späßen aufgelegt, aber man kann sich auch wunderbar über ernste Themen mit ihm unterhalten. Er hat die Facharbeiterausbildung als Dreher, die er im VEB Getriebewerk Gotha gemacht hat, wo auch sein Vater als Dreher arbeitet. Und du weißt ja, dass er mit mir in der Volkshochschule war. Seine Mutti ist Postfrau. Seine Eltern sind sehr nett; ich habe dir ja schon erzählt, dass ich dort zum Kaffeetrinken eingeladen war. Nun sprudelte es nur so aus mir heraus, und ich war glücklich, endlich einmal so richtig ausführlich darüber sprechen zu können, denn Geheimnisse konnten und wollten wir nicht lange vor unserer Mutti verbergen.\nSie merkte auch mit dem Instinkt einer Mutti, dass diese Situation einer Klärung bedurfte. Und so war es nach der Unterhaltung wie selbstverständlich, dass sie sagte: „Na, dann lade doch deinen Gerd zum Sonntagnachmittag zu uns ein, dann will ich mir den Prinzen ja auch einmal ansehen."\nDas war ein wichtiger Satz. Wir durften zwar als Mädchen unsere Freundinnen und Werner – unser Bruder – seine Freunde mit nach Hause bringen, aber umgekehrt war Mutti nicht begeistert; dann musste es schon etwas „Festes" sein. Also schlussfolgerte ich, dass Mutti einsah, dass Gerd für mich keine vorübergehende Freundschaft war.\nDieser Gedanke bewirkte in mir ein großes Glücksgefühl. Schnell stand ich auf, umarmte Mutti glücklich und drückte ihr einen Kuss auf den Mund.\nDie Woche, die zwischen Sonntag und dem nächsten Sonntag lag, war sehr lang. Außerdem trafen wir uns nur zweimal, so dass ich schon Angst hatte, ich könnte ihm die Einladung zu uns nach Hause gar nicht mitteilen.\nAm Sonntag hörte ich die Predigt wie durch einen Schleier und musste mir Mühe geben, mich zu konzentrieren, was der Prediger sagte. Aber während einer Predigt sieht ja keiner, welche Gedanken einen bewegen, und so war ich froh, als wir nach Hause gehen konnten, um Mittag zu essen und nach dem Mittagessen konnte ich Gerd von der Bahn abholen.\nDer Himmel war strahlendblau. Die Bäume hatten zwar Ende November keine Blätter mehr, aber das Laub lag in allen Farben leuchtend auf der Erde. Er nahm mich in seine Arme und die Welt war noch viel schöner. In der Hand hielt er einen kleinen Blumenstrauß. Freudestrahlend sagte er: „Der ist für deine Mutti! Mein erster Gedanke war: „Na, da sammelt er aber Punkte. Aber mein Gerd war eben ganz Kavalier und wusste, was sich gehörte. Alle Achtung! Langsam schlenderten wir zu uns – verliebt und glücklich.\nNun führte ich Gerd in das Haus, in dem wir wohnten. Die Treppe war zwar blitzsauber gebohnert, aber Farbe war an den Wänden kaum zu erkennen.\nMein Herz klopfte bis zum Hals hinauf, als wir die Türe öffneten. Auch hier war der Tisch gedeckt (wie bei seinen Eltern). Artig sagte Gerd zu meiner Mutti: „Ich danke Ihnen für diese Einladung" und überreichte ihr strahlend lächelnd die Blumen. Muttis Augen leuchteten – wie lange war das her, dass sie – ohne dass sie Geburtstag gehabt hätte – Blumen bekommen hatte!\nAuch bei uns stand ein Tisch in der Mitte des Zimmers, aber er hatte dreierlei Stühle, ein Stuhl stand neben dem kleinen transportablen Kachelofen und Besuch musste sich immer auf das „Sofa" setzen. Das war zwar nur eine Kastenmatratze auf Holzklötzen, aber mit einer Decke abgedeckt und mit selbstgestickten Sofakissen zum Sofa erhoben. Auch bei uns in der Ecke war ein Radio auf einem kleinen Tischchen, aber kein Fernsehapparat zu sehen. Vor den beiden Fenstern standen zwei Holzsessel, die mit Sitzkissen versehen Bequemlichkeit ausstrahlen sollten. Die Prachtstücke unserer Einrichtung waren aber zwei Kommoden, die total unterschiedlich aussehend unsere Wäsche beherbergten. Sie waren, wie alle anderen Möbelstücke, von irgendwelchen Gemeindemitgliedern oder Bekannten nach der Umsiedlung aus Königsberg meinen Eltern geschenkt worden, damit wir überhaupt etwas in die Wohnung stellen konnten. Auf dem Fußboden lag ein einfacher Flickenteppich - das Prachtstück des Zimmers. Doch trotz aller Ärmlichkeit strahlte das Zimmer Gemütlichkeit aus, denn gestickte oder gehäkelte Deckchen und ein paar Blumentöpfe verzierten das Zimmer. Über dem Sofa hingen zwei wunderschöne Aquarelle von Dorchen, die eindeutig zeigten, dass Talent in ihr steckt. Mein Bruder Werner hatte bereits im Sommer seine Renate geheiratet. Sie hatte auch etwas zur Zimmergestaltung beigetragen und Mutti zwei Bilder mit getrockneten Blumen und Gräsern geschenkt. Als einziger Nachlass aus Königsberg hing das Bild meiner Großeltern an der Wand, das Mutti von ihrer Schwester bekommen hatte.\nAber Gerd schaute sich gar nicht lange um und setzte sich auf den ihm zugewiesenen Platz auf das „Sofa". Er war groß und konnte – im Gegensatz zu mir – trotzdem noch auf den Teller sehen. Der Kaffee – heute einmal richtiger Bohnenkaffee – wurde eingeschenkt und duftete herrlich. Er wurde nach einem besonderen Ritual gekocht: Die Kaffeekanne wurde zunächst mit kochendheißem Wasser ausgespült, die Kaffeelöffel voll Kaffee abgezählt in die Kanne gegeben und danach mit kochendem Wasser übergossen. Sorgfältig wurde der Schnabel der Kanne mit Papier verschlossen, damit kein Aroma entweichen konnte. Bis dann der Gast kam, wurde die Kanne unter einer Kaffeemütze warmgehalten, so dass der Kaffee auch richtig durchziehen konnte. Der Deckel der Kaffeekanne wurde mit einem Deckelhalter, der auch gleichzeitig als Tropfenfänger fungierte, festgehalten. Bevor der Kaffee eingeschenkt wurde, musste der Pfropfen aus dem Kaffeegrund, der sich in dem Schnabel gebildet hatte, erst entfernt werden. Danach erst konnte der Bohnenkaffee durch ein Sieb gegossen werden und landete in der Tasse.\nJeder nahm sich nun ein Stück Kuchen vom Kuchenteller. Für Gerd war es das Zeichen: jetzt kann ich essen. Aber erschrocken hörte er meinen Papa sagen: „Wir wollen erst einmal danken. Nun war es heraus. Gerd nahm den Kuchenlöffel wieder aus dem Mund, legte ihn auf den Teller und schaute mich fragend an. Ich – ängstlich, aber tapfer – lächelte ihn an, senkte meinen Kopf, schloss die Augen und faltete die Hände. Aus meinen Augenwinkeln heraus konnte ich erkennen, dass er es mir alles genau nachgemacht hatte. Gott sei Dank! Das war gut gegangen. Von ihm kamen nach dem Gebet keine Fragen, Bemerkungen oder eine andere Reaktion. Mir saß immer noch der Schrecken in den Gliedern, obwohl ich es doch hätte wissen müssen, was passiert. Aber ich war zu feige. Doch Gerd lächelte mich nur an und wollte mit dem Essen beginnen. Da es zur Feier des Tages einen belegten Tortenboden gab, drückte er den Kuchenlöffel in den Kuchenrand – und schwups – war das Stückchen auf seiner Hose. In Blitzesschnelle hatte er einen hochroten Kopf . Erschrocken suchte er das Stückchen auf dem Fußboden, fand es und steckte es in den Mund. Mutti tröstete sofort: „Das ist nicht schlimm, das Ihnen das passiert ist. Der Kuchenrand ist etwas hart geraten. Ich muss mich dafür bei Ihnen entschuldigen. Ihre Hose ist doch nicht beschmutzt?\nAber in unserer Familie gab es immer genug Gesprächsthemen und Mutti lenkte gleich ab.\nUnter dem Tisch fanden sich unsere Hände, die wir verstohlen drückten. Schneller als vermutet, hieß es dann aber: „Nun muss Gerd aber gehen, sonst verpasst er die Waldbahn."\nIch brachte ihn die Treppe hinunter. Er nahm mich ganz fest in seine Arme. Der lange, innige Kuss hatte mich so aufgewühlt, dass ich vor lauter Freude und Erregung drei Stufen mit einem Mal nahm, bis ich wieder, viel zu früh, in der Wohnung war. Ich war noch total erregt und nicht fähig, auch nur einen klaren Gedanken zu fassen, als ich – wie aus der Ferne – meine Mutti hörte: „Na, wie hat es ihm bei uns gefallen? „Das kann ich dir gar nicht so eindeutig sagen, ich habe ihn nicht gefragt , war meine schnelle Antwort. Mein Gedanke war nur: hoffentlich fragt sie nicht, was wir so lange im Flur gemacht haben. Wir hatten uns nämlich über nichts unterhalten, sondern nur immer und immer wieder geküsst. Und das war für mich das Wichtigste, denn es gab mir doch gleich Bestätigung, dass wir für ihn nicht zu ärmlich wohnten, er gegen das Beten nichts hatte und er mich ebenfalls liebte.\nNach diesem Besuch von Gerd bei uns lag mein Leben in Gedanken klar vor mir: es war ein gemeinsames, schönes Leben mit Gerd. Ich war mir meiner Sache so sicher, dass gar keine Fragen oder Zweifel mehr aufkamen.\nMir fiel nur auf, dass er gelegentlich nach Königsberg fragte, obwohl für mich mein Geburtsort keine so große Bedeutung hatte, denn ich lebte ja jetzt im Frieden, brauchte keine Angst mehr zu haben, hatte mein Essen, mein Zuhause und war außerdem noch glücklich und verliebt. Wenn er jedoch danach fragte, erzählte ich ihm dann so ein paar Einzelheiten aus dem Krieg. Für ihn waren dann meine Erzählungen wie Geschichten aus einem Bilderbuch.\nDie Zeit verging in Riesenschritten. Wir verloren allmählich die Einstufung bei den Einheimischen, „Flüchtlinge" zu sein.\nJedoch die folgenden Beispiele brachten mir meine Vergangenheit im Laufe der Zeit wieder etwas zurück.\nWir wollten heiraten und meldeten uns beim Standesamt an. Zunächst musste ich natürlich dem Standesbeamten eingestehen, dass ich keine Geburtsurkunde besaß, sondern nur einen „Auszug aus dem Taufregister der Evangelischen Kirchengemeinde Königsberg/Pr.- Ponarth . Diese Urkunde – von Mutti für die Lebensmittelkarten-Beschaffung über viele Beamtenwege - heiß erstritten wurde von uns immer lächelnd als „Existenzberechtigungsschein bezeichnet. Hier stutzte der Beamte, denn eigentlich war eine Heirat ohne Geburtsurkunde beamtenrechtlich gar nicht möglich. Zum anderen war ich angeblich in einem Ort geboren, den es gar nicht mehr gab. Darum machte er den Vorschlag: „Na, da schreiben wir doch beim Geburtsort Kaliningrad hin, das hat doch wenigstens eine konkrete Aussage! Kleinlaut protestierte ich: „Aber in der Bescheinigung steht doch „Königsberg/Pr. , da kann man doch nicht einfach einen anderen Namen einsetzen – oder geht das?" Er schüttelte nur verständnislos den Kopf und fügte sich dieser besonderen Situation.\nViele Jahre später: unsere Tochter war – wie ich damals – verliebt. Eines Tages fragte mich der junge Mann: „Stimmt das wirklich, dass Sie in Grönland geboren sind? Ich schaute ihn zunächst verständnislos an. Er versuchte mich aufzuklären. „Na, Ihre Tochter hat doch gesagt, dass Sie ganz oben im Norden geboren sind – in Grönland. Da dämmerte bei mir etwas: Im Atlas war mein Geburtsort nicht mehr zu finden und ich hatte immer gesagt, dass Königsberg im Norden liegt. In der Folgezeit lächelten wir noch öfter über dieses Missverständnis.\nDie Informationen im West-Fernsehen wurden über die ehemaligen deutschen Gebiete immer umfangreicher – Kriegsfilme spiegelten Fluchtgeschichten wider, Berichte über Samland, Kurisches Haff, Königsberg, Masuren, das Bernsteinzimmer u. ä. kamen zwar vereinzelt, brachten mir aber ab und an Informationen über meine Heimat, die ich nur von Kriegserlebnissen her kannte. Äußerst interessiert hörten wir uns diese Berichte an, sahen die Filme und ich erkannte in einigen Situationen die eigene Vergangenheit.\nAuch unsere Nachschlagewerke gaben uns nun schon mehr Informationen. So las ich im Universallexikon, das 1986 erschienen war, Königsberg:\n1255 Gründung der Burg Königsberg\n1457/1525 Sitz der Hochmeister des Deutschen Ritterordens\n1525/1618 Sitz der Herzöge von Preußen\n1618 ging Preußen an Brandenburg\n1813 Ausgangsort der Erhebung Preußens gegen Napoleon I. K. hat 375.000 Einwohner, Industrie- und Kulturzentrum, Verkehrsknotenpunkt, Theater, landeskundliches Museum, zoologischer Garten, Fernsehsender, Maschinenbau, Lokomotiv- und Waggonbau, Reparaturwerft, Zellstoff- und Papierindustrie, Nahrungsmittelindustrie/Fischverarbeitung, Universität, 2 Hochschulen, bei K. mehrere Seebäder. Im 2. Weltkrieg wurde die zur Festung erklärte Stadt von faschistisch-deutschen Truppen von Januar 1945 bis zum 9. 4. 1945 hartnäckig verteidigt und dabei stark zerstört. Die faschistischen Truppen in K. wurden am 9. 4. 1945 von der Roten Armee zur Kapitulation gezwungen. Auf Beschluss der Potsdamer Konferenz wurde die Stadt mit etwa ein Drittel des ehemaligen Ostpreußens an die UdSSR übergeben. 1946 Umbenennung in Kaliningrad. Rascher Neuaufbau der Stadt.\nNun wurde es für mich und meinen Mann interessant. Das waren Informationen, die für uns völliges Neuland waren.\nDann kam die alles entscheidende Situation: Die Grenze zwischen der BRD und der DDR fiel über Nacht am 9. November 1989. Nun konnten wir in alle Länder reisen und unsere Verwandten in Westdeutschland besuchen. Meine Tante übergab mir während eines Besuches zwei Bücher mit Bildmaterial über Königsberg mit vielsagendem Blick und der Bemerkung: „Hier hast du die Bücher, damit du weißt, wo du herkommst, ich kenne das ja alles." Zunächst betrachtete ich diese Bücher als reine Information über eine Stadt, die ich nicht kannte. Aber je mehr ich mich mit der Geschichte der Stadt vertraut machte, um so verbundener fühlte ich mich mit ihr. Mutti hatte uns in unserer Kindheit auch anhand von familiären Erlebnissen viel aus der Zeit Königsbergs erzählt, als der zweite Weltkrieg diese Residenzstadt noch nicht zerstört hatte. Diese Erzählungen kamen spontan wieder hoch und anhand der Bücher wurden einige Begriffe vorstellbar.\nDas Maschennetz der Neugierde über Königsberg zog sich immer enger. So berichtete mir auch mein Cousin, dass er mit einem Reiseunternehmen schon eine Bustour nach Königsberg gemacht hatte. Mein Mann war Feuer und Flamme: „Nächstes Jahr, wenn du Rentner bist, fahren wir mit unserem Auto nach Königsberg! Das sehen wir uns einmal richtig an. Vielleicht steht auch noch der Rest von dem Haus deines Großvaters, von dem du mir erzählt hast. Würdest du dich darüber freuen?"\nDoch meine Reaktion war sehr verhalten darüber, denn ich konnte mich ja an das Königsberg aus der Literatur fast gar nicht erinnern. Ich hatte schlicht Angst, in eine Stadt zu fahren, die ich kennen sollte, aber nicht kannte. So wurde ich in meinen Gedanken hin- und hergerissen.\nZunächst besorgte ich mir weitere Literatur und versuchte, die historischen Seiten kennenzulernen. In einem Bildband fand ich in einer Straßenkarte auch den Platz, an dem das Haus meines Großvaters gestanden hatte. Ich war furchtbar aufgeregt, in Gedanken ging ich immer und immer wieder in das Haus hinein, in der Wohnung herum, versuchte den Weg zur Wohnung meiner Eltern mit der Straßenbahn nachzuvollziehen und konnte mehrere Nächte nacheinander nicht schlafen. Alle Erinnerungen aus dem eigenen Erleben - vermischt mit den Erzählungen meiner Mutti - kamen in mir hoch und ich fragte mich: Wie war wohl ihr Leben im Schoß der Familie zu Kaisers Zeiten, nach dem Ersten Weltkrieg, während der Inflation und der Hitlerzeit gewesen? Woher hatte sie die Kraft genommen, uns 4 Kinder in den Kriegsjahren vor allen Gefahren einer Fehlentwicklung zu beschützen? Fragen über Fragen, die mich – nun auch Mutter und Oma – bewegten.\nUnd so unterlag ich meiner Neugierde und dem Zwang des Alters, an die Wurzeln meiner Vergangenheit zurückzukehren.\nIn der Ponarther Straße 56 war zu Ostern 1918 hellste Aufregung: Hanna, die zweitälteste von den fünf Kindern von Otto und Anna Krohn sollte in die Schule kommen. Ostern war für die Kinder ein besonderer Feiertag, denn zu diesem Fest bekamen sie fast alle ein neues Kleidchen und durften, falls das Wetter es erlaubte, das erste Mal Kniestrümpfe anziehen. Für jedes der Kinder lagen die Kleidungsstücke fein sortiert, gewaschen und gebügelt als Kleiderhäufchen auf dem roten Plüschsofa. Das war das Prachtstück in der Wohnstube, auf dem sie nur selten herumtollen durften. Das Exemplar war aber auch besonders hübsch: in dem Plüsch waren Ornamente eingedrückt und an der geschwungenen Rückenlehne in Kopfhöhe kleine gehäkelte Deckchen, damit der Stoff nicht schmutzig werden konnte.\nLisbeth, die Älteste mit ihren acht einhalb Jahren, ging der Mutter schon tüchtig zur Hand. Zum einen konnte sie sich - und auch Hanna - bereits alleine anziehen und zum anderen halfen beide, wenn auch noch linkisch, den Geschwistern. Herta mit ihren fünf Jahren brauchte Hilfe bei den Zöpfen, Fritz mit drei einhalb Jahren brachte die Mädchen völlig mit seinem eigenwilligen Köpfchen durcheinander und riss immer aus, sobald z. B. ein Strumpf angezogen war. Er war eben ein richtiger Lorbass Der Vater saß im Ohrensessel, der neben dem großen, grünen Kachelofen stand. Gedankenverloren zwirbelte er an seinem Kaiserschnauzer herum und schaute dem Treiben einfach zu. Hin und wieder rief er zur Ordnung und mit Windeseile reagierten die Kinder auf den Tadel. Sie liebten ihren Vater sehr, fürchteten aber auch seine strenge Hand. Nur Lotte wurde von der Mutter betreut. Sie hatte den Vorteil, noch von ihr gefüttert und angezogen zu werden, denn sie war ja erst 14 Monate alt.\nVor dem Frühstück sprach Vater gemeinsam mit allen das Gebet: „Komm, Herr Jesu, sei unser Gast und segne, was DU uns bescheret hast. Amen." Dabei falteten alle am Tisch die Hände, schlossen die Augen und senkten die Köpfe, damit sie nicht von dieser Zwiesprache abgelenkt werden konnten.\nNachdem der Tisch abgeräumt war – alle mussten helfen – wurde die Morgenandacht gehalten. Vater nahm die Bibel und las: „Und siehe, es geschah ein großes Erdbeben. Denn der Engel des Herrn kam vom Himmel herab, trat hinzu und wälzte den Stein von der Tür … Die Hüter aber erschraken vor Furcht und wurden, als wären sie tot. Aber der Engel antwortete und sprach zu den Weibern: Fürchtet euch nicht! Ich weiß, dass ihr Jesum, den Gekreuzigten, suchet. Er ist nicht hier, er ist auferstanden, wie er gesagt hat. Kommt her und sehet die Stätte, da der Herr gelegen hat. Und gehet eilend hin und sagt es seinen Jüngern, dass er auferstanden sei von den Toten … . Nach alter Gewohnheit knieten alle nieder, falteten die Hände, legten sie auf den Stuhl, auf dem sie gesessen hatten, und nahmen die gleiche feierliche Haltung ein wie beim Tischgebet. Vater dankte Gott für die Gnade, die sie alle durch die Auferstehung Jesu erhalten durften, dankte für die erholsame Nacht und bat um den Segen für den jetzigen Tag. Nach dem „Amen standen alle wieder auf und machten sich für den Kirchgang fertig.\nTrotz aller Aufregungen wegen Ostern und der Schuleinführung waren dann doch endlich alle Familienmitglieder zum Kirchgang angezogen. Vater konnte nun das große Haus verschließen, in dem 12 Familien wohnten.\nStolz gingen die vier Kinder vor den Eltern her, die Mutter schob den Kinderwagen und der Vater kontrollierte mit strenger Miene die Familienprozession. Neu war dies für keinen in der Familie, denn zum Sonntag gingen sie immer alle in die Kirche in die Speichersdorfer Straße und immer waren alle besonders hübsch angezogen.\nDas war gar nicht so einfach, denn der Krieg, der schon 1914 begonnen hatte, brachte für alle Menschen auch in Königsberg Hunger und Not. Aber die Mutter hatte alle Kinder ohne ernsthaftere Erkrankungen durchgebracht, denn die kleine Selbstversorgung mit einem Gemüsegarten, den Kaninchen und dem Schwein hatte alle vor dem großen Hunger bewahrt, als der Vater Soldat war. Aber schwer war das Leben schon in den Jahren von 1914 bis 1918, als der Mann und Vater nicht bei der Familie sein konnte. Doch in solchen schweren Stunden half der Mutter der Glaube an Gott und seine Hilfe in der Not. Und im Stillen sagte sie zu sich, was in der Bibel stand: „Sorget nicht für den morgigen Tag. Es ist genug, dass ein jeglicher Tag seine eigene Plage habe." Das Wort machte sie still und die Kinder sahen nicht, dass Mutter Sorgen hatte, summte sie doch dann ein Lied vor sich hin und war getröstet.\nUnd darum war der Kirchgang in dieser Familie nicht eine traditionelle Zeremonie, sondern ein Bedürfnis und eine Möglichkeit, mit den Gemeindemitgliedern Gott zu danken für alle Hilfe, Liebe und Fürsorge, die sie bisher erfahren hatte. Und Anna hatte täglich wenigstens einen Grund, um Gott zu danken.\nIhr innigstes Dankgebet war aber vor ein paar Wochen, als Otto aus dem Krieg nach Hause kam. Die Kinder spielten gerade vor dem Haus auf dem Bürgersteig, als ein Soldat mit müden Schritten auf das Haus zuging. Hanna sah sich den Mann an: Was wollte der in ihrem Haus? Doch der Mann – unrasiert, verschmutzt und etwas hinkend - sah Lisbeth und Hanna - länger als fremde Menschen das tun\n, kam auf die beiden mit ausgebreiteten Armen zu. In seinen Augen war ein eigenartiges Leuchten, als er sagte: „Lisbeth, Hanna, ich bin wieder Zuhause! Ich bin euer Vater! Ich darf jetzt hier bleiben. Die beiden sahen sich ängstlich an. Doch dann kam die Erinnerung bei Lisbeth: „Vater, du bist wieder da! Da wird sich Mutter aber freuen! Komm rein, es gibt bald Mittagessen!\nHanna ging den beiden mit eigenartigen Gedanken hinterher. Das sollte der Vater sein? Er hatte zwar den Kaiserschnauzer, von dem die Mutter immer so geschwärmt hatte, aber sonst stimmte nichts an der Beschreibung. Dieser Mann hier war nicht so schön, wie Mutter ihn beschrieben hatte. Aber Lisbeth hatte ja bestätigt, was der Mann gesagt hatte, dass er der Vater sei.\nEs war schon eigenartig: Da kam ein Mann daher und sagte: „Ich bin euer Vater!" Bisher waren sie doch ganz gut alleine mit Mutter ausgekommen. Gab es vielleicht jetzt noch weniger zu essen, wenn nun ein Esser mehr am Tisch saß? Die Gedanken wirbelten Hanna nur so im Kopf herum und langsam ging sie den beiden hinterher.\n„Mutter, Mutter! Vater ist wieder da! Lisbeth stürmte in die Wohnung und Mutter kam sofort aus der Küche. Mit einem Aufschrei der Freude fielen sich beide in die Arme und hielten sich eng umschlungen. Mutter weinte. Das hatte Hanna noch nie gesehen. Vater drückte Mutter und küsste sie immer und immer wieder. Ihre Augen suchten und fanden sich. In ihnen war ein Leuchten und eine Freude! Auch das hatte Hanna bei Mutter bisher nicht gesehen. Lange standen so alle im Korridor. Herta, Fritz und Lotte kamen aus der Stube und wunderten sich noch mehr als die beiden Großen über den fremden Mann und die Freude der Mutter. Liebevoll streichelte Mutter das Gesicht von Vater und sagte: „Du bist schmal geworden, du wirst Hunger haben. Das Essen ist gleich fertig. Zieh dir die Wehrmachtklamotten aus! Ich hole dir frische Wäsche und deine Haushose! Du kannst dich auch erst ein bisschen waschen! Kinder, geht mal in die Stube und deckt schon den Tisch. Wartet, bis wir in die Stube kommen! Beschäftigt euch mit Fritz und Lotte! Herta soll euch helfen! Doch nach dieser Organisationsflut sah sich Vater erst einmal um, nahm die Kleinen - Lotte und Fritz - auf den Arm, drückte und küsste sie, streichelte die Wangen der drei Großen und auch dabei leuchteten seine Augen voll Liebe und voller Stolz. „Seid ihr aber alle groß geworden! Und so hübsch seht ihr aus! Jetzt bleibe ich bei euch. Ich muss auch nicht wieder fort, der Krieg ist für mich zu Ende. Gleich morgen gehe ich in meinen Betrieb und arbeite, dann hat Mutter wieder mehr Geld und kann euch etwas Schönes zu essen kochen."\nDas Letztere waren verheißungsvolle Worte. Nun konnten sie sich auf den fremden Mann, der ihr Vater sein sollte, auch freuen.\nUnd schneller als gedacht, hatten sich die Kinder wieder an den Vater gewöhnt und auch dass er ab und zu einmal ein Machtwort sprach. Darum gingen die Kinder am heutigen Ostersonntag zum Gottesdienst zwar wohlerzogen vor ihren Eltern her, aber innerlich kribbelte und krabbelte es am ganzen Körper, denn heute früh hatte jedes der Kinder als Osterüberraschung ein neues Kleidungsstück erhalten und ein paar Bonbons. Und solche Überraschungen gab es nur noch zu Weihnachten.\nIn der Sonntagsschule für die Kinder in der Gemeinde Speichersdorfer Straße, die parallel zum Gottesdienst für die Erwachsenen war, erzählte Onkel Fritz, der Bruder von Opa, wunderbare Geschichten und zeigte dazu schöne Bilder. Und heute – zu Ostern – war die Geschichte besonders ergreifend, denn Jesus war auferstanden von den Toten und darüber freuten sich alle. Hanna kannte zwar die Geschichte, aber Onkel Fritz erzählte so schön. Oft bekamen sie auch kleine Bilder geschenkt, über die sie sich ganz besonders freuten, denn sie wurden in einem kleinen Buch, das extra dafür geschaffen worden war, gesammelt. Wenn die Kinder also regelmäßig in die Sonntagsschule kamen, hatten sie auch eine komplette Bildersammlung für die biblischen Geschichten. Eifrig wurden auch manchmal zu den Festlichkeiten in der Kirche Gedichte gelernt, die die Kinder vor der ganzen Gemeinde vortragen durften. Das Herzchen schlug dann zwar bis zum Hals, aber Onkel Fritz saß immer in der ersten Reihe und half, falls einer nicht weiter wusste. Besonders schön klangen auch die Lieder mit Harmoniumbegleitung. Die Kinder sangen aus voller Kehle mit, achteten aber immer auf den Mund von Onkel Fritz, denn der kannte den Text. Aber mit der Zeit prägten sich die Lieder ein, ohne dass die Kleinen lesen konnten. Stolz hielt aber jedes Kind das Kinderliederbuch „Das Singvöglein" in der Hand und erkannte die Lieder an den dazugehörigen Zeichnungen. Besonders gern sang Hanna das Lied:\nder mich liebt und der mich kennt und bei meinem Namen nennt.\nDas Stillsitzen in der Kirche war trotzdem für Hanna eine Qual, war sie doch ein so temperamentvolles Kind. Darum wurde der Weg nach Hause als Wettlaufstrecke genutzt, obwohl sie immer nur bis zur nächsten Ecke laufen durften. Aber es war ja so befreiend, nach dem langen Sitzen laufen zu können.\nBis das Mittagessen Zuhause fertig war, durften die Kinder noch ein bisschen im Hof spielen. Manchmal hatte Hanna Pech und kam mit einem Loch im Strumpf oder einem schmutzigen Kleid in die Wohnung. Dann kam ein Donnerwetter auf sie herab und sie war traurig über sich, dass sie ihrer Mutti nun wieder Arbeit bereitet hatte. Aber dann kehrte wieder Ruhe ein, wenn alle am Tisch saßen und gemeinsam das Gebet sprachen.\nAm Dienstag nach Ostern war es endlich so weit: Die Mutti steckte in einen Ranzen eine Schiefertafel, an der ein nasser Schwamm und ein trockener Lappen hingen, einen Griffelkasten, in dem zwei gespitzte Schiefergriffel lagen und das Lesebuch. Eine Schnitte Brot vervollständigte die Ausrüstung. Schwamm und Lappen hingen an der Seite aus dem Ranzen heraus und baumelten munter umher. Die Schiefertafel klapperte beim Gehen. Hanna fühlte sich durch den Ranzen gleich viel größer. Die Mutter ermahnte liebevoll: „Hanna, sei vorsichtig mit deinem Ranzen und der Schiefertafel, wir können so schnell nichts Neues kaufen! Sei auch vorsichtig auf der Straße und höre, wenn Lisbeth dir etwas sagt!"\nInnerlich sträubte sich Hanna gegen diese Worte, denn sie war ja jetzt auch schon groß, und immer wurde Lisbeth als Vorbild hingestellt. Aber gehorsam nahm sie die Hand ihrer Schwester und gemeinsam machten sie sich auf den Weg.\nWie ein Klassenzimmer auszusehen hatte, wusste Hanna ja schon von ihrer Schwester. Und so war es auch: Für den Lehrer gab es ein hohes Schreibpult, auf dem Kreide und ein Rohrstock lagen. Eine große dunkle und zugleich geheimnisvolle Tafel stand den Schülern gegenüber und wartete darauf, dass sie beschrieben wurde. Die Schulbänke waren alt und stabil und hatten sicher schon vielen Kindergenerationen als Sitz- und Arbeitsfläche gedient. Gleich neben der Türe stand ein eiserner Ofen und daneben ein Eimer mit Holz und Kohlen. An der Wand hing in einem würdevollen Rahmen das Bild Kaiser Wilhelm I. Ehrfurchtsvoll setzte sich Hanna gleich in die erste Bank. Leider konnte sie nicht mit dem Stuhl kippen, denn die Sitzfläche war mit der Schreibfläche verbunden. Am oberen Teil der Schreibfläche war ein Tintenfass unter einem Deckel verborgen. Das brauchten aber nur die Großen, denn sie schrieben nicht mehr auf der Schiefertafel, sondern auf richtigem Papier. Wenn sie dann lange genug geübt hatten, mit Bleistift zu schreiben, durfte die Tinte zusammen mit einem Federhalter benutzt werden. Der Hausmeister war dafür verantwortlich, dass immer genug Tinte in den kleinen Fässchen mit den Deckeln enthalten war. Hanna kontrollierte gleich, ob das auch wirklich so war. Aber bis sie selbst mit Tinte schreiben durfte, musste sie noch zwei Jahre warten.\nNach dem „Guten Morgen, Kinder! – Setzen!" hagelte es auch gleich Anweisungen zum Verhalten. Darum saßen alle Kinder zunächst wie angenagelt auf ihrem Platz. Der Lehrer sah drohend aus: Er hatte zwar auch wie der Papa einen Schnurrbart – einen Kaiserschnautzer –, aber die Augen waren nicht so freundlich und verständnisvoll, sondern streng und fordernd.\nHannas erster Eindruck war: Bei dem Lehrer muss ich artig sein, sonst lerne ich den Rohrstock kennen. Gerade hatte sie das gedacht, da sagte er das auch schon: „Kinder, bei mir herrscht Ordnung! Wer nicht spurt, bekommt meinen Rohrstock zu spüren! Alle Kinder duckten sich ab. Nun wurde der allgemeine Ablauf trainiert: „Wenn ich in die Klasse komme, steht ihr sofort von euren Plätzen auf und antwortet mir ‚Guten Tag, Herr Lehrer.‘ Es heißt auch nicht einfach ‚Ja‘, sondern ‚Jawohl, Herr Lehrer!‘ Sagt einer von euch etwas unaufgefordert, also plachandert er, so steht er für den Rest der Stunde in der Ecke. Wenn ich einen von euch etwas frage, so steht er auf, stellt sich neben die Bank und antwortet mir klar und laut. Wenn einer etwas sagen will, so bleibt er artig auf seinem Platz sitzen und hebt die Hand, bis ich ihn aufrufe. Hat einer von euch die Arbeiten nicht ordentlich gemacht, so muss er das üben, also jede Zeile fünfzigmal schreiben, damit er es lernt. Habt ihr mich verstanden? Wie trainiert antworteten die Kinder: „Jawohl, Herr Lehrer!" Hanna rutschte immer tiefer. Das konnte ja heiter werden. Und darauf hatte sie sich gefreut? Doch nach dieser Moralpredigt ging es endlich mit der Schule los, denn sie wollte ja lesen, schreiben und rechnen lernen.\nUnd schon kam das Kommando: „Alle nehmen die Tafel und den Griffelkasten aus dem Ranzen. Jeder nimmt den Griffel in die rechte Hand! Wir schreiben ein A. Seht alle her, wie ich es mache. Noch eingeschüchtert versuchte jeder sein Bestes. Die Griffel quietschten und kratzten auf den Tafeln, denn jeder drückte mit voller Kraftanstrengung den Griffel auf die Schreibfläche. Je mehr sich Hanna Mühe gab, desto lauter war der Stift zu hören. Dann ging der Lehrer durch die Reihen und kontrollierte - auch Hanna. „Was hast du denn da für ein Gekritzel gemacht? Er nahm den Schwamm, der ja an der Seite herunter baumelte und wischte die ganze Mühsal einfach fort. Nun stand überhaupt nichts mehr auf der Tafel! Ihre ganze Arbeit war umsonst gewesen. Ihr standen die Tränen in den Augen. Sie hatte sich doch so große Mühe gegeben, besser konnte sie es nicht.\nWas die anderen über Geburtsort denken


Wann wird beim Tennis genau ein Fußfehler gegeben?\nReicht es da schon mit dem Fuß in der Luft über der hinteren Linie zu sein? Und wichtig auch, zählt ein Fußfehler als Doppelfehler oder nur als ein fehlerhafter Aufschlag, danke!\nBei einem Fußfehler wird nur der jeweilige Aufschlag als Fehler gewertet. Passiert es beim zweiten Aufschlag ist es also ein Doppelfehler. Fußfehler ist es, wenn man das Feld (also auch die Linie) berührt, bevor der Ball geschlagen ist. Profis springen ja richtig ins Feld, das ist erlaubt. Man darf also die Luftlinie überschreiten!\nWer darf beim Spiel ohne Schiedsrichter auf Fußfehler entscheiden, wenn festgestellt wird, dass das ein\nWer darf beim Spiel ohne Schiedsrichter auf Fußfehler entscheiden, wenn festgestellt wird, dass das ein Spieler oft Fußfehler macht?\nGibt es Fußfehler beim Tennis?\nLängere Konzentrationsphase führt beim zweiten Aufschlag zu Angst – wie kann ich das ändern?\nIrgendwie geht es mir so, dass, umso länger ich mich auf den zweiten Aufschlag konzentriere und den Ball prelle, meine Angst vor einem Doppelfehler immer größer wird. Da denk ich so viel drüber nach, gerade wenn es wichtig wird. Habt ihr einen Tipp wie ich das abstellen kann?\nDarf ich beim Volleyball beim Aufschlag die Linie mit dem Fuß berühren?\nEin Kollege hat mich letztens darauf aufmerksam gemacht beim Spielen, ich dachte das sei erlaubt, dass ich beim Aufschlag die Linie berühre. Ist das nicht erlaubt?\nAufschlag ins Netz - Gegner ruft "Weg"!\nIch schlage den Aufschlag ins Netz - Gegner ruft "Weg". Insgesamt geht das 2-3 Mal so. Hinzu kommt noch die Feststellung des Gegners: "Doppelfehler"! Ich weiß nicht, ob es hierzu Regeln oder Fälle gibt. Angelehnt ans Profi-Tennis würde ich aber sagen, dass hier nichts zu sagen ist . Die Schiedsrichter rufen ja auch nicht "Netz" wenn ein Aufschlag ins Netz geht. Ich fand das unsportlich und habe das auch gesagt. Gibt es hierzu jetzt aber auch eine Regelauslage oder hilft es in diesem Fall dann nur einen Schiedsrichter zu fordern?\nTennis - Aufgabe oder Abbruch - Gibt es einen Sieger?\nSpiel ohne Schiedsrichter - Spielstand 0:2 im Tiebreak gegen den aktuellen Aufschläger - Der Aufschläger setzt den 1. Aufschlag an die Netzkante, der Ball rollt zurück Richtung Aufschläger. Der 2. Aufschlag wird ausgeführt, während der Ball noch Richtung Zaun rollt. Der Rückschläger moniert während der Aufschlags verbal lautstark den rollenden Ball, retourniert aber den 2. Aufschlag. Der Punkt wird ausgespielt, wobei der Rückschläger beim Ballwechsel weiter moniert, den letzten Rückschlag des Aufschlägers aber nicht erreichen kann. Der Aufschläger zählt 1 : 2, der Rückschläger fordert Wiederholung des Aufschlags (sog. 2 Neue). In der Diskussion können sich beide Spieler nicht auf den aktuellen Spielstand einigen. Daraufhin verlässt der Rückschläger, der im Tiebreak noch diesem Aufschlag 2:0 führte, den Platz und erklärt, dass er nicht mehr weiter spielen will. Der Rückschläger bietet seine Bereitschaft zum Return beim Spielstand 1:2 an. Der Rückschläger nimmt das Schleppnetz und zieht seine Platzseite ab. Gibt es bei diesem Sachverhalt (Spielaufgabe) einen Abbruch-Sieger?


LMZ: Serious Games – spielend Lernen\nSerious Games – eine Definition und ein Rückblick\nPersuasive Games – Umdenken durch Spielen\nSerious- und Corporate-Games in der Bildung\n„Ernsthaft“ Krieg spielen\nComputerspiele werden in der öffentlichen Diskussion eher mit problematischen Aspekten wie Abhängigkeit und Gewalt in Verbindung gebracht. Doch wer Spielen als Kinderkram abtut, verkennt nicht nur die Natur des Menschen – „Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt“ schrieb bereits Friedrich von Schiller – sondern auch das enorme Potenzial, das in Spielen liegt. Im Vergleich mit traditionelleren Lernmedien wie Büchern oder Filmen haben Computerspiele allgemein den Vorteil, dass sie Möglichkeiten zur Interaktion bieten. Durch das hierdurch entstehende Selbstwirksamkeitserlebnis prägt sich – der Theorie nach – das interaktiv Erlebte intensiver ein. Computerspiele ermöglichen es, die (Lern-)Geschwindigkeit und Schwierigkeit selbst zu steuern und mit individuellen Erfolgen stärker motiviert zu bleiben.\nSo ist es kaum verwunderlich, dass es mittlerweile eine zunehmende Anzahl an Forschungsprojekten, Veranstaltungen sowie Veröffentlichungen zu diesem Thema gibt – und nicht zuletzt auch neue und interessante Spielkonzepte zur impliziten Vermittlung von Wissen, Skills und kritischem Denken. Die Entwickler und Auftraggeber hoffen, spielerisch neue Zielgruppen für ihre Inhalte gewinnen zu können.\nBei den Serious Games stehen nicht Spiel und Spaß im Vordergrund, sondern der Bildungsaspekt. Schon 1971 definierte der Amerikaner Clark C. Abt den Begriff „Serious Games“. Er sieht darin Spiele, die „einen ausdrücklichen und sorgfältig durchdachten Bildungszweck verfolgen und nicht in erster Linie zur Unterhaltung gedacht sind“. Seine Definition ist auch heute noch gültig. Sie sagt aber keineswegs, dass ernste Spiele nicht auch Spaß machen können. Im Gegenteil: sie sollen es sogar. Neben dem klassischen Bildungsbereich werden Serious Games auch in Branchen wie Gesundheitswesen, Stadtplanung, Katastrophenschutz, Ingenieurwesen, Verteidigung und Politik eingesetzt.\nEs fing schwach an…\nAls das Wort „E-Learning“ (als Überbegriff für alle computergestützten Lernverfahren) noch neu war, kamen reihenweise Mathematik-, Geografie- und Sprachlernprogramme auf den Markt, die in den 90er Jahren um spielerische Belohnungsmechanismen ergänzt wurden. Der neu entdeckte Industriemarkt wurde „Edutainment“ – ein Wortspiel aus Entertainment und Education – genannt. Viele der Produkte teilten ein Schicksal: Lehrkräfte und Eltern schafften sie in bester Absicht an – und mussten feststellen, dass sie höchstens eine halbe Stunde vor den strengen Augen der jungen Zielgruppen bestanden. Kein Wunder – waren hier doch spielerische und wissensvermittelnde Inhalte nicht ansprechend miteinander verknüpft.\n…und geht „spaßig“ weiter\nDer moderne Ansatz des „digital game-based Learning“ integriert die Lerninhalte und -Aufgaben unmittelbar in die Spielwelt. Man spielt wirklich und lernt dabei noch etwas, im Gegensatz zum obengenannten Edutainment-Ansatz, bei dem man vor allem lernen musste und auch ein bisschen spielen durfte. Solche Angebote sind heute schon so nah an den „echten“ Spielen, dass sie sich von ihnen nur noch durch Clark C. Abts Definition unterscheiden: Mit ihnen kann man eine Menge Spaß haben, doch sie wurden in erster Linie entwickelt, damit man etwas lernt.\nSignet des Deutschen Computerspielpreises\nSeit 2007 wird auf der CeBIT die Serious Games Conference abgehalten, und die Preise, die dort vergeben werden, zeigen die Breite des Spektrums. Es reicht von „Educational Games“ (Spiele für den Einsatz in der schulischen und universitären Aus- bzw. Weiterbildung), über „Corporate Games“ (Spiele für die betriebliche Ausbildung in Industrie und Wirtschaft inklusive Militäranwendungen) und „Health Games“ (Spiele für konkrete medizinische Nutzungsszenarios und für die allgemeine Gesundheitsvorsorge) bis hin zu „Persuasive Games“ (politisch-sozial motivierte Spiele für ein breites Publikum).\nAuch beim Deutschen Computerspielepreis gibt es die Kategorie „Serious Games“, in der unterhaltsame Spiele zur Vermittlung von Kompetenzen, Bildung und Wissen seit 2010 ausgezeichnet werden.\nEinige der Preisträger stellen wir Ihnen vor. Sie werden schnell bemerken, dass sich die Mehrheit dieser Spiele an Erwachsene wendet.\nViele Serious Games werden entwickelt, um auf gesellschaftliche Missstände hinzuweisen und diese spielerisch erfahrbar zu machen. Das von dem katholischen Hilfswerk Missio in Auftrag gegebene Serious Game „Menschen auf der Flucht“ wurde 2013 mit dem Deutschen Computerspielepreis ausgezeichnet. Es macht „die Problematik und das Leid von Flüchtlingen durch seine Immersivität emotional nachvollziehbar“ – so die Jury.\n„Peacemaker“ simuliert hingegen den israelisch-palästinensischen Konflikt als Strategiespiel. Ziel ist es, in der Position des israelischen Premiers oder palästinensischen Präsidenten durch politisches Handeln die Beilegung des Konflikts zu erreichen. Die Intention des Spiels wird bereits im Werbeslogan deutlich: „A videogame to promote peace.“ Dr. Niklas Schrape beschäftigt sich in seiner Dissertation „Rhetorik in Computerspielen“ (Hochschule für Film und Fernsehen Potsdam-Babelsberg) speziell mit „Peacemaker“. Sein Fazit: Die Systemstruktur des Spiels werte bereits. So sei beispielsweise eine Strategie militärischer Stärke von vornherein zum Scheitern verurteilt. Den Spielenden werden dadurch die vom Spieleentwickler favorisierten politischen Handlungsweisen nahegelegt.\nDas Ziel der humanitären Bildung hat auch „Food Force“ bei dem man in sechs Missionen Hungernden mit Nahrungsmitteln hilft. „Imagine Earth“, der Gewinner des „Serious Games Awards 2009“ in der Kategorie Persusive Games, wurde von zwei Studenten der TU Braunschweig entwickelt. Beim Aufbau von Städten können die Spielenden erkennen, wo die Schwierigkeiten in Hinblick auf Umwelt und Wachstum liegen.\nIn der wissenschaftlich fundierten Aufbau-Simulation „E.2010 – Power to Energetika“ ist es hingegen Aufgabe, einen zukunftsfähigen Energiemix zu erschaffen, der das Land über Jahre hinweg ökologisch, ökonomisch und sozial nachhaltig versorgt. Die Spielenden können hier lernen, in welchem Zusammenhang Energiewirtschaft, niedrige Strompreise und Umweltschutz stehen und gegebenenfalls ihr eigenes Verhalten überdenken. Das Spiel erhielt 2012 den deutschen Computerspielepreis in der Kategorie „Serious Game“.\nAuch das „McDonald´s Videogame“ will Kinder und Jugendliche zum Umdenken anregen. Hier schlüpft der Spieler/ die Spielerin in gleich mehrere Rollen, die zum Betrieb einer Fast-Food-Kette gehören. Neben strategischem Geschick lernt man, dass es bei dem erfolgreichen Betrieb einer Fast-Food-Kette nicht ohne Umweltausbeutung, Bestechung und Verbrauchertäuschung geht.\nZur Gesundheitsförderung und Krankheitsprävention gibt es mittlerweile zahlreiche Angebote. „2weistein – Das Geheimnis des roten Drachen“ ist ein Adventure Learning Game für Mathematik; es hat den „Serious Games Awards 2009“ in der Kategorie Health Games gewonnen und richtet sich in erster Linie an Kinder mit ADHS. Die Spielerinnen und Spielerdurchlaufen eine Abenteuergeschichte, lösen dabei mathematische Aufgabenstellungen und machen Konzentrationsübungen.\nDas Geschicklichkeitsspiel „Zappelix Zaubert“ kommt ebenfalls als ergänzende AD(H)S-Therapie zum Einsatz. Entwickelt wurde es von Dr. med. Helmut Bonney, Facharzt für Kinderheilkunde mit kinderneurologischer Spezialisierung. Die Hauptfigur Zappelix leidet ebenfalls an AD(H)S und wird seit Jahren von Plagegeistern heimgesucht, die ihn in verschiedenen Lebenssituationen behindern.\nDas Lern-Adventure des Fraunhofer-Instituts für graphische Datenverarbeitung IGD (Rostock) „Winterfest“ richtet sich an Analphabeten und wurde ebenfalls mehrfach ausgezeichnet. Das Spiel kann kostenlos heruntergeladen und genutzt werden.\nDas Browserspiel „Re-Mission 2“ wendet sich an krebskranke Kinder, Jugendliche sowie Angehörige. Re-Mission möchte den Betroffenen auf unterhaltsame Weise veranschaulichen, welche Folgen Krebs auf den menschlichen Körper hat und wie in der Krebstherapie dagegen angekämpft werden kann. Das spielerische Gefecht in der virtuellen Welt stärkt die junge Zielgruppe emotional für den strapaziösen Kampf in der Realität.\nWeniger ernst, aber dennoch lehrreich, geht es im Spiel „Ludwig“ von der Firma Ovos aus Österreich zur Sache. Das 2013 mit dem deutschen Computerspielepreis ausgezeichnete Physik-Spiel bietet einen sympathischen Protagonisten, eine liebevoll gestaltete 3D-Umgebung und dazu Wissensvermittlung, die Spaß machen kann. Ähnlich wie im Film „Wall-E“ befindet sich der namensgebende kleine Roboter auf einem einsamen Planeten und kann ihn nur durch das Lösen von ansprechend gestalteten, physikalischen Herausforderungen wieder verlassen. Die Knobel-Aufgaben orientieren sich dabei am Lehrplan und es gibt entsprechende Unterrichtsmodule, was einen Einsatz im schulischen Kontext ermöglicht.\nLernen, Spiel und Spaß mit Serious Games; Bild: Michael Sheehan, Lizenz: CC BY\nSpielerisch Lust auf Kunst weckt „Vom fehlenden Fisch – Die geheimnisvolle Welt der Gemälde“. Konzipiert von der Kunsthalle Bremen wurde dieses Serious Game 2012 mit dem Deutschen Computerspielpreis ausgezeichnet. Kinder ab 8 Jahren können die zahlreichen Logik- und Puzzleaufgaben durch Informationen über die Werke und ihre Schöpfer vertiefen.\nImmer mehr Firmen erkennen, dass Serious Games über das sogenannte „Computer Based Training“ hinausgehen. So setzt die Waiblinger Firma Stihl die Simulationssoftware „Learn2work“ ein, in der die Auszubildenden mit Geschäftsprozessen vertraut gemacht werden. Das Programm ähnelt in Grafik und Bedienung stark dem bekannten Computerspiel „Die Sims“. Der Vorteil: Die Azubis bewegen sich in einem Medium, das ihnen geläufig ist und lernen dabei etwas über die Firma. Die Software lässt sich in Bezug auf Design, Maschinenpark und andere Parametern der Betriebsrealität anpassen.\nAuch verschiedene Berufssparten nutzen Computerspiele inzwischen zur Wissensvermittlung und zur Motivation. Die Metall- und Elektrotechnikbranche versucht auf ihre vielfältigen Ausbildungsberufe mit dem Spiel „TechForce“ aufmerksam zu machen. Das Spiel ist beim „Deutschen Computerspielepreis 2009“ als bestes Serious Game ausgezeichnet worden.\nAuch die Forscherinnen und Forscher der FH Köln haben sich mit Serious Games beschäftigt. Durch das Spiel „Bauboss“ soll die Ausbildungsfähigkeit von Jugendlichen gestärkt und ihnen berufsbezogene IT-Kompetenzen sowie bauwirtschaftliches Basis- und Fachwissen vermittelt werden. Das Spiel wurde im Rahmen von SpITKom entwickelt, ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und dem Europäischen Sozialfonds (ESF) gefördertes Forschungsprojekt.\nScreenshot des Computerspiels "America's Army"\nUm das Image des Militärs zu verbessern und um neue Rekrutinnen und Rekruten zu werben, wurde das Spiel „America’s Army“ vom US-Militär entwickelt. Der Ego-Shooter kann kostenlos heruntergeladen werden und wird sowohl in der Öffentlichkeit als auch in Spielerkreisen teils heftig kritisiert – viele fühlen sich als potenzielles „Kanonenfutter“ stigmatisiert. Neuerdings setzt auch die chinesische Volksbefreiungsarmee auf neue Methoden zur Ausbildung des Nachwuchses. Ziel des Ego-Shooters „Glorreichen Mission“ ist es, das chinesische Festland von japanischen Invasoren zu befreien.\nIn diesen positionsbezogenen Spielen kommen mobile Geräte wie Smartphones oder Tablets zum Einsatz. Die geografische Position des Gerätes wird mittels GPS ausgelesen und die reale Welt wird zum Spielplatz. Prominente Beispiele sind z.B. Geocaches, eine Art von Schatzsuche. Auch zur Wissensvermittlung werden solche Spielangebote neuerdings genutzt. Seit 2009 bietet der Züricher Zoo das Location Based Game „Gbanga Zooh“ an. Gamerinnen und Gamer können mit dieser App in der ganzen Stadt bedrohte Tierarten virtuell entdecken und am realen Standort des Züricher Zoos absetzen.\nDie Kaiserdom-App wurde von fünf Jugendlichen mit Unterstützung von medien+bildung.com, einer Einrichtung der Landesanstalt für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK) entwickelt. Die Userinnen und User werden mit einem digitalen Stadtplan durch die Straßen und Gassen des historischen Speyers geführt. Hier gilt es versteckte QR-Codes aufzuspüren, Rätsel zu lösen und Wissenswertes über die Stadt zu lernen. Mit der zweiten Version der App ist es den Nutzerinnen und Nutzern möglich, mit dem Question-Editor eigene Spiele zu erstellen.\nPreisträger des Deutschen Computerspielepreises, u.a. in der Rubrik „Serious Games“\nBestandsaufnahme und Potenziale von Serious Games\nKonferenz „Games for Health”\nEnglischsprachige Sammlung von Serious Games


Wochenstunden - Infos und Rechtsberatung\nMeist ist in Arbeitsverträgen die wöchentliche Arbeitszeit, also die Wochenstunden bezogen auf die Regelung einer 5-Tage-Woche oder einer 6-Tage-Woche vereinbart. Hierbei ist der Arbeitgeber verpflichtet, die Vorschriften des Arbeitszeitgesetzes einzuhalten.\nNach § 3 des Arbeitszeitgesetzes darf die werktägliche Arbeitszeit der Arbeitnehmer acht Stunden nicht überschreiten.\nSie kann auf maximal zehn Stunden verlängert werden, jedoch nur dann, wenn innerhalb von sechs Kalendermonaten oder innerhalb von 24 Wochen im Durchschnitt acht Stunden werktäglich nicht überschritten werden.\nDas bedeutet im Ergebnis, dass eine maximale Wochenstundenzahl von 48 Stunden rechtswirksam vereinbart werden kann.\nAbweichende Regelungen von den Schutzbestimmungen der §§ 3 bis 5 Arbeitszeitgesetz sind vielfach möglich und bedürfen in der Regel einer besonderen Legitimation durch die Tarifvertragsparteien im Tarifvertrag oder einer im Tarifvertrag enthaltenen Öffnungsklausel zugunsten von Betriebs- oder Dienstvereinbarungen. Im Geltungsbereich eines Tarifvertrages können die tariflichen Regelungen im Betrieb eines nicht tarifgebundenen Arbeitgebers ebenfalls angewendet werden. Voraussetzung ist die Übernahme der Tarifvorschriften durch Betriebsvereinbarung oder, wenn ein Betriebsrat nicht besteht, eine schriftliche Vereinbarung mit dem Arbeitnehmer.\nWeitere Fragen zum Thema Wochenstunden im Arbeitsrecht beantworten Ihnen unsere Anwälte aus diesem Fachbereich.\nArbeitsrecht # Arbeitsstunden # Arbeitstage # Arbeitszeit # Arbeitszeit Gesetz # Arbeitszeitgesetz # Arbeitszeitregelung # Arbeitszeitschutz # Arbeitzeit # Beschäftigungsmonat # Beschäftigungszeit # Dienstzeit # Kernzeit # Wochenarbeitszeit # Wochenendarbeit # Vollzeit


Aktuelle steirische Polizeimeldungen: Betonmischwagen umgekippt – ARF – Ausseer Regionalfernsehen\nAktuelle steirische Polizeimeldungen: Betonmischwagen umgekippt\nWies, Bezirk Deutschlandsberg. – Montagnachmittag, 12. August 2019, kippte ein 55-jähriger Lkw-Lenker mit einem Betonmischwagen um. Er blieb unverletzt.\nGegen 15.00 Uhr fuhr der 55-Jährige aus dem Bezirk Südoststeiermark mit einem Betonmischwagen auf der B76 Radlpaß Straße von Deutschlandsberg kommend in Richtung Wies. In Kalkgrub bei Wies platzte plötzlich der rechte vordere Reifen des Fahrzeuges. Dem 55-Jährigen gelang es in der Folge nicht mehr, den Lkw auf der Fahrbahn zu halten, woraufhin er rechts von der Fahrbahn abkam. Dabei kippte der Betonmischwagen nach rechts um und kam seitlich im Schwarzbach zu liegen.\nDer 55-Jährige blieb unverletzt. Am Fahrzeug entstand jedoch erheblicher Sachschaden. Dieses musste mittels zwei Kränen geborgen werden. Zu diesem Zweck war die B76 im Bereich der Unfallstelle in der Zeit von 20.00 Uhr bis 23.45 Uhr für den gesamten Verkehr gesperrt. Eine örtliche Umleitung über die B74 sowie L605 wurde eingerichtet.\nAlkolenker gegen Lichtmast\nGraz, Bezirk Wetzelsdorf. – Ein schwer alkoholisierter Pkw-Lenker (54) prallte Montagnachmittag, 12. August 2019, gegen einen Lichtmasten. Er und sein Beifahrer wurden schwer verletzt.\nKurz vor 15.00 Uhr fuhr der 54-Jährige aus Graz mit seinem Pkw auf der Peter-Rosegger-Straße in Richtung Osten. Am Beifahrersitz befand sich ein ebenso 54 Jahre alter Bekannter des Pkw-Lenkers aus Graz. Schon kurz vor dem Kreuzungsbereich mit der Wachtelgasse kam der 54-Jährige, laut Zeugenangaben, leicht rechts von der Fahrbahn ab und prallte in der Folge frontal mit einem im Kreuzungsbereich befindlichen Lichtmast aus Holz. Dabei brach dieser ab und stürzte zu Boden. Aufgrund des wuchtigen Aufpralls lösten auch die Airbags des Fahrzeuges aus. Am Pkw selbst entstand schwerer Sachschaden.\nBeide Männer erlitten schwere Verletzungen und wurden nach medizinischer Erstversorgung vom Roten Kreuz ins UKH Graz eingeliefert.\nFür die Aufräumarbeiten am Unfallort standen aufgrund ausgetretener Betriebsmittel am Fahrzeug auch die Berufsfeuerwehr Graz sowie die Energie Steiermark im Einsatz.\nSt. Radegund bei Graz, Bezirk Graz-Umgebung. – Montagabend, 18. August 2019, kam es in einem Einfamilienhaus zu einem Brand. Verletzt wurde niemand.\nGegen 18.00 Uhr befand sich eine 59-Jährige im Parterre ihres Einfamilienhauses, als sie plötzlich zwei Knallgeräusche aus einem Zimmer im ersten Stock des Hauses wahrnahm. Bei der folgenden Nachschau konnte sie im linken Bereich des Raumes bereits Flammen wahrnehmen, woraufhin sie die Tür schloss und sofort die Feuerwehr alarmierte. Einsatzkräfte der Feuerwehr Rinnegg konnten den Brandherd in der Folge rasch lokalisieren und löschen.\nDie Brandursachenermittlung ergab, dass der Brand in einer Aufbewahrungsschachtel für diverses Elektrozubehör seinen Ausgang nahm. Dabei dürfte ein technischer Defekt eines Akkus den Brand ausgelöst haben.\nVerletzt wurde niemand. Die Schadenshöhe ist bislang unbekannt.\nS6, Bruck an der Mur, Bezirk Bruck-Mürzzuschlag. – Ein 73-jähriger Pkw-Lenker kam Dienstagmittag, 13. August 2019, von der Fahrbahn ab und überschlug sich. Er und seine Beifahrerin (77) wurden schwer verletzt.\nKurz nach 12.00 Uhr fuhr das Ehepaar aus Wien im Alter von 73 und 77 Jahren auf der S6 Semmering Schnellstraße in Fahrtrichtung Wien. Im Bereich Tanzenbergtunnel kam der 73-Jährige plötzlich aus bisher ungeklärter Ursache rechts von der Fahrbahn ab und überschlug sich mehrmals. Dabei wurden beide Insassen schwer verletzt und in der Folge vom Roten Kreuz ins LKH Hochsteiermark eingeliefert.\nDie S6 war für die Dauer der Aufräumarbeiten in Fahrtrichtung Wien bis 14.00 Uhr gesperrt. Auch Einsatzkräfte der Feuerwehr Bruck an der Mur standen im Einsatz.\nStadl-Predlitz, Bezirk Murau.\nAm 13.08.2019, um ca. 13.00 Uhr, fuhr ein 34-jähriger Motorradfahrer aus Trumau mit seinem Motorrad die B95 von Turrach kommend in Richtung Stadl-Predlitz. Bei einer Rechtskurve kam er auf die Gegenfahrbahn und kollidierte mit dem dort entgegenkommenden PKW.\nDurch die sofortige Reaktion des entgegenkommenden 41 jährigen PKW- Lenkers, welcher, soweit es möglich war, an den rechten Fahrbahnrand auswich, konnte ein Frontalzusammenstoß zwischen den beiden Fahrzeugen verhindern werden. Der Motorradfahrer kam schlussendlich mit seinem Motorrad auf der Gegenfahrbahn zum Liegen. Er wurde unbestimmten Grades verletzt in das UKH Villach verbracht.\nDer Pkw Lenker, sowie auch dessen 35 jährige Beifahrerin, blieben bei dem Unfall unverletzt.\nDie B 95 war für die Dauer der Rettungsmaßnahmen (Erstversorgung durch den Notarzt des Rettungshubschraubers, sowie auch des ÖRK Murau) und während der Aufräumarbeiten (durch die FF Predlitz und die Straßenmeisterei Murau) für den gesamten Fahrzeugverkehr gesperrt.


Surface Expo Bergamo - 2010 - Growermetal\nGrowermetal > Events im Rückblick > Surface Expo Bergamo – 2010\nSurface Expo Bergamo – 2010\nDie Abteilung Mechanische Verzinkung von Growermetal hat an der ersten Surface Expo 2010 in Bergamo teilgenommen.\nDie Messe war eine wichtige Schaufenster für die Technik der mechanische Verzinkung: viele Besucher waren an dem Prozess und den Leistungsfähigkeiten interessiert.\nDer von Herrn Ceriani (MacDermid) vorgestellte Bericht “Mechanical Plating – Neufassung einer Technologie” hat viel Interesse bei den Technikern geweckt. Am Ende der Tagung hat Growermetal von der technischen Kommission den Preis für Innovation verliehen bekommen!\nHier finden Sie den Vortrag der Tagung “Die Oberflächenbehandlung ist Innovation!” im Präsentationsformat.\nTechnische Präsentation ansehen\nGrowermetal bedankt sich bei allen Besuchern!


Wie kann man mit copy trading geld verdienen Geld verdienen online umfragen\nMost forex brokers have a deposit limit. The benchmark BSE Sensex was down 370 points.97 percent at 37,794 while. The spread is the difference between the two\nDarauf gehe ich im Detail weiter unten ein. Neue Anschrift gemäß der News vom : Auch auf administrativer Seite tut sich bei. 80 der Erträge werden voll\nmir via eMail bekommen (bitte separat anfordern via eMail an " "!). So ähnlich ist es an der Börse: Die Trader tun alles, reagieren auf jedes Signal und hechten jeder Strategie hinterher, um möglichst gut zu investieren. Wenn du viel handelst, hast du hohe Gebühren. Wie verdienst du Geld? Wenn jemand also Gewinne erzielen sollte, dann doch diese Konstellation, oder? Ein wenig Hintergrundwissen und ein grundsätzliches Verständnis sind broker geld verdienen wie beim Wertpapierhandel auch zu empfehlen. Der größte Nachteil des Tradens sind die hohen Kosten. Schicke diese Screenshots bitte an mit einer kurzen Beschreibung, was genau passiert ist, zzgl. 4 Trader sind vorzeitig ausgeschieden, da sie mehr als 40 im Verlust lagen. Ich gebe zu, einige Methoden haben nicht funktioniert, das ist ja auch ganz normal. Jahres: 1200 Beispiel 2: Startkapital zu Beginn des. (kompletter Name im Original-Artikel "Deutschlands Daytrader.\nWas bringt der Forex Robot. Langfristige Forex Strategie, man man mit, forex, copy Trading Geld verdienen, seriöse Anlageempfehlungen, seriöse copy trading. Anbieter, Trading, roboter Erfahrung, Trading, roboter Forex. Kann man wirklich mit Copy Trading Geld, verdienen oder ist es Alles nur Verarsche Was sind Eure Erfahrungen? Um erfolgreich zu sein?\nWie kann ich mit Forex Copy Trading Geld verdienen\nGalileo 5 wege im internet geld zu verdienen, Mit tagesgeldkonto wechseln geld verdienen,\nUnd *noch* gibt's das Ganze auch komplett gratis für dich zum testen, aber wie lange das noch so ist - das kann dir höchstens ein Hellseher beantworten. Das bedeutet, es muss ausreichend hoch sein, damit hohe Gewinne erhalten nn passend zu den Werbespots werden dir kleine Spiele gezeigt und wenn du dort mitmachst, bekommst du TVSmiles. Es geht schlicht und ergreifend um ein "Börsen-Handelssystem also genau so ein System, was auch die ganzen reichen Banker und Geld-gurus benutzen um viel viel Geld zu verdienen - also um genau DAS system mit dem ich jeden Monat vollautomatisch über 8000 verdiene. Anschließend wurde noch ein Kredit aufgenommen, um die Verluste wieder reinzuholen. . Würdest du da nicht selbst gerne dabei sein, um ein paar gute Insider-Tipps zu bekommen - selbst wenn du bis heute noch nie mit Geldanlagen zu tun hättest, wärst du da doch neugierig, oder? Und glücklicherweise gibt es mittlerweile Versuche solche Fälle durch gesetzliche Regelungen von vornherein zu vermeiden. Und dabei macht es laut der Studie kaum einen Unterschied, ob Neulinge oder erfahrene Trader betrachtet werden - der Lerneffekt sei erstaunlich gering. Also Bonus schicke ich dir im Wochenrhythmus aktualisierte Listen aller Top-Trader, die du mit deinem Account kopieren musst, so dass du dein Geld sicher und risikolos in 1 Jahr verdoppelst.\nKann Man Mit Copy Trading Geld Verdienen - VSB\nGeld Mit Trading Verdienen - Lynx Erfahrungen\nIn the risk cell insert the amount of risk to be taken for this trade, as a percentage of accounts balance. As their emotions ensue, they..\nZunächst sollten Sie wissen, dass Sie Bitcoins zwar kostenlos herstellen und damit vom Kryptowährung-Boom profitieren können, dass Sie aber andere Kosten berücksichtigen müssen. Wer Bitcoin selbst von..


Airbus A320 Neo Übernahme durch Lufthansa – AKS Aviation\n15. Februar 2016 28. März 2018 Rene Köhler\nDie Lufthansa hat am 12.Februar 2016 offiziell die ersten Airbus A320 Neo in Finkenwerder übernommen. Bei einem festlichen Akt am Airbus Standort in Hamburg-Finkenwerder hat der Airbus Chef Fabriec Brégier die beiden ersten Flugzeuge symbolisch an den Lufthansa CEO Carsten Spohr übergeben. Durch die Einführung, der weiter entwickelten Flugzeuge der A320 Familie, wird ein neuer Standard in der Luftfahrtbranche gesetzt. Durch neu entwickelte Triebwerke verspricht, auch Pratt & Whitney CEO Robert Leduc, eine Reduzierung des Treibstoffverbrauchs um bis zu 15%. Des Weiteren soll der Lärm, den ein A320 produziert, durch den A320 Neo um die Hälfte reduziert werden. Der Erste Bürgermeister der Freien- und Hansestadt Hamburg, Olaf Scholz war ebenfalls bei der Übergabe in Finkenwerder. Er betonte bei seiner Rede noch einmal wie wichtig der Standort Finkenwerder für Hamburg und die Städte in Deutschland ist die an der Fertigung beteiligt sind.\nNach der offiziellen Übergabe der D-AINA und D-AINB ging es von Finkenwerder mit dem neuen Airbus nach Frankfurt. Von dort wird er in den ersten Wochen nur auf der Strecke Frankfurt – Hamburg und Frankfurt – München eingesetzt. Sobald die Lufthansa mehr neue Flugzeuge mit dem Zusatz Neo bekommen hat werden auch andere Ziele die in ca. 2,5 Stunden Flugzeit erreicht werden können angeflogen. Mit einer Bestuhlung von 180 Plätzen bietet der neue Airbus genügend Platz um bequem zu reisen. In der Business Class haben die Passagiere etwas mehr Platz als dahinter.\nBei der Ankunft in Frankfurt wurde das jüngste Mitglied in der großen Lufthansafamile durch die Feuerwehr mit einer Wasserdusche begrüßt. Insgesamt wird die Lufthansa in Zukunft 116 neue Flugzeuge der A320 Neo Familie bekommen.\n← Joint Warrior 15-2\nBo105 Flyout & Final Landing →


Hamburger SV: Mutter von Pierre-Michel Lasogga verteidigt Megavertrag | Goal.com\nHamburger SV: Mutter von Pierre-Michel Lasogga verteidigt Megavertrag\nDas Gehalt von Pierre-Michel Lasogga beim HSV sorgt immer wieder für Diskussionen. Das kann seine Mutter nicht nachvollziehen.\nKerstin Lasogga, Mutter und Beraterin von Pierre-Michel Lasogga, hat den hochdotierten Vertrag ihres Sohnes verteidigt. Der Stürmer soll beim Zweiligisten Hamburger SV jährlich 3,4 Millionen Euro kassieren, was ihm zum Topverdiener der Liga macht.\n"Wir haben damals in der 1. Liga einen Vertrag abgeschlossen. Verträge sind dafür da, um eingehalten zu werden. Der HSV wollte ihn unbedingt. Wir haben niemanden gezwungen. Daher verstehe ich die Diskussionen gar nicht", sagte Kerstin Lasogga der Bild. "Kein Mensch würde einfach so auf Geld verzichten, wenn es ihm zusteht."\nKerstin Lasogga möchte in der Bundesliga arbeiten\nAls Frau in dem von Männern dominierten Fußball-Business ernstgenommen zu werden, sei für Lasogga ein "nicht einfacher und langer Weg" gewesen. "Wenn ich nur so eine kleine süße Blondine ohne Ahnung wäre, hätte Pierre nicht so einen Vertrag", sagte sie.\nVorstellen könne sie sich auch eine Tätigkeit bei einem Verein: "Wenn mir ein Bundesliga-Klub eine Führungsposition anbieten würde, würde ich sofort Ja sagen. So etwas reizt mich total."\nPyro-Chaos: HSV-Spiel stand vor der Absage\nHSV-Juwel Arp: "Ich verdiene zu viel Geld für mein Alter"