ich bräuchte etwas Hilfe bzw. Info´s.\nUnser Sohn ist 16 und seit 09/09 in Ausbildung, vorher hatte er einen Ferienjob.\nSind die Schulbücher und Hilfsmittel über das Kindergeld abgedeckt? Oder geht das auch zum absetzen?\nWie sieht es mit Fahrgeld für ihn aus?\nKann ich die Kilometer mit seinem Motorrad und die Bus-Bahntickets absetzen?\nAuserdem hat er bei seinem Ferienjob, Lohnsteuer bezahlt.\nKann man die auch zurück holen?\nDanke vorab für Antworten und Hilfe.\nIch glaube, hier muss etwar geklärt werden:\nDu kannst für dein Kind gar nichts in deiner Steuererklärung geltend machen, mit der Anlage Kind und dem erhaltenen Kindergeld ist alles abgegolten.\nAllerhöchstens das Kind könnte das in seiner Steuererklärung geltend machen. Wenn es aber noch keine Steuern gezahlt hat, bekommt es natürlich auch nichts zurück.\nDa sie unter dem Satz von 670€ liegt und wenn das Kind natürlich keine Steuern gezahlt hat ist es klar das es auch nichts zurück bekommt aber meistens zahlt man Sonderabgaben ,hat werbungskosten und die reichen schon aus,das man eine machen kann.Da er aber erst 16 ist, wird er die nicht selber machen können.\nNartürlich muss er, wenn er 18 ist,selber einen Lohnsteuerjahresausgleich machen.Sollte er keine Lohnsteuer zahlen,kann die Mutter es denoch in ihrem Jahresausgleich geltend machen,wie Schulbücher oder ähnliches.\nMeine Tochter hat auch seit Mitte des Jahres Lohnsteuer gezahlt.Sie kann trotzdem noch keinen machen,das sie Ende 09 erst 18 geworden ist.\n3 Aussagen = alle 3 falsch.\nSehr gute Trefferquote !\nWer Steuererklärungen abzugeben hat oder abgeben kann, entscheidet nicht die Kindergeldstelle, damit das klar ist.\nDas macht immer noch das Finanzamt und sonst niemand.\nUnd mit dem Alter des Kindes hat das schon mal überhaupt nichts zu tun.\nEs gibt auch 2-jährige Kinder, die eine Steuererklärung müssen.\nNur unterschreiben müssen natürlich die Eltern bei noch nicht Volljährigen.\nTja, ich denke, da müssen Sie sich von Ihrem Kleinverdiener-Denken verabschieden.\nEs gibt 2-jährige Kinder, die schon soviel Zinseinnahmen haben, dass sie eine Steuererklärung abgeben müssen.\nSo, und widerspreche ich mich immer noch ?????\nVerabschieden Sie sich endlich mal von Ihrem Kleinverdiener-Denken.\nMan kann auch Zinseinnahmen von mehr als 50.000 € haben, da nützt auch ein Freistellungauftrag nichts.\nEine Einkommensteurerklärung,wie der Name schon sagt geht nur wenn man volljährig ist und verdient\nWo kommt in dem Wort "Einkommensteuererklärung" das Wort "volljährig" vor ????\nOder woher kommt der Satz "wie der Name schon sagt" ?????\njaja wie dem auch sei,dann sehen sie mal in Anlage "Kind"nach und siehe "Bezüge eines volljährigen Kindes......\nEs ist so und nicht anders,davon lasse ich mich auch nicht abbringen.ich kann doch wohl lesen und habe es gerade vor mir das Formular.\nWas wohl war ist,das der Freistellungsauftrag bis 801€ ist.Wer mehr hat,dann geht es natürlich nicht aber das ist ja extrem und selten .Schon garnicht bei Kleinkindern,es sei denn sie haben soviel geerbt,das sie soviele Zinsen bekkommen aber dann wird das Geld erst mit der Volljährigkeit ausgezahlt,denn welche eltern lassen ein Kind über ein solches vermögen verfügen.\nDie Zinsen,wenn es soviele sind,werden dann wohl versteuert,das ist wohl war aber noch kein frei verfügbares Einkommen,da das Kind dieses Geld noch nicht zur Verfügung hat.Wenn es ausgezahlt wird und sich soviel angesammelt hat,dann muss das Kind logisch,eine Steuererklärung machen.\nDenn wenn die Steuererklärung vorher gemacht werden muss,wie sie sagen,dann müsste das Kind bzw.Eltern im schlimmsten Falle ja nachzahlen obwohl sie über das Geld noch nicht Verfügen,wo gibts denn sowas.\nEs sei denn das Kind hat mit seinen 2 jahren tausende Euros zur verfügung aber das ist wohl sehr unrealistisch und verantwortungslos.das hast nichts mit Kleinverdiener denken zu tun.Wir verdienen genug und wissen wo von wir reden.\nZuletzt geändert von blackyety; 10.01.2010, 13:16.\nEs ist so und nicht anders,davon lasse ich mich auch nicht abbringen.\nTrotzdem ist so ziemlich alles, was du hier erzählst, völlig falsch.\nMan muss sich ja nicht mit Steuern auskennen, aber so weit, wie du neben der Spur liegst, ist schon eine Leistung.\nWenn du das sagst.Ich habe recht und mache inmmer selbst meine astuereerklärung und spreche aus erfahrung und nicht was ich denke.ich habe schon alles durch und natürlich kann ich mein Kind geltend in meiner eigene steurerklärung ab 18.ich jhabe es doch selber schon gemacht.ich habe schliesslich 2 kinder.unglaublich und dann noch beleidigen mehr kannst du nicht.das zeigt mir schon das du null Ahnung hast wenn du schon behauptest das in der Anlage Kind keine Eintragung möglich ist aber nur eines volljährigen Kindes.....\nDenn du gibst z.B auch keine Beispiele,was du schon selber probiert hast oder sonstiges.\nAllein nur Aussagen,erzählen kann man viel.Beweise bzw Beispiel her,was man selber erlebt hat.\nMehr gibts nun auch nicht zu sagen.\nPS.In Anlage Kind kann man sogar in seiner eigen Lst erklärung werbungskosten für das Kind geltend machen aber nur bei einem volljährigen Kind.Wer lesen kann ist klar im Vorteil.\nmerkwürdig nur, dass ich studieren musste, um das Steuerrecht zu verstehen.\nVielleicht hätte einfaches Durchlesen der Anlage Kind ja gereicht.\nWieder ein paar sinnlose Studienjahre in den Wind geschossen....\nIch sag ja immer, es gibt viel zu viel Studenten in dieser Welt.\nDie sollten lieber was Vernünftiges machen und sich die Anlage Kind durchlesen....\nerlaube mir einmal ein paar Kommentare zu deinen Ausführungen:\nWer mehr hat,dann geht es natürlich nicht aber das ist ja extrem und selten.\nAlso in meiner Familie hat das fast jeder, da es sehr sinnvoll ist (gearde aus steuerlicher Sicht), Vermögen auf die Kinder zu übertragen (Schenkung); auch - und gerade - bei Kleinkindern.\naber dann wird das Geld erst mit der Volljährigkeit ausgezahlt\nNein, das wäre ja gerade unsinnig, da der Steuervorteil dann gar nicht zum tragen käme. Das die Zinsen gleich wieder angelegt werden, ist ein ganz anderes Thema.\ndas ist wohl war aber noch kein frei verfügbares Einkommen,da das Kind dieses Geld noch nicht zur Verfügung hat.\nWieso denn nicht? Natürlich kann das Kind - mit Zustimmung der Eltern natürlich - über das Vermögen verfügen. Da fällt mir z.B. die Anschaffung eines Mofas, bei Mädchen vielleicht der Kauf eines Pferdes, oder die Finanzierung des Führerscheins ein.\nDas Kind kann ja über das Vermögen verfügen (siehe oben). Die Steuern müssen noch nicht einmal aus der Masse entnommen werden, da die Zinsen dafür sicherlich ausreichen.\nIm Übrigen hat sich das alles weitgehend durch die Abgeltungsteuer erledigt, da seit 2009 in der Regel direkt durch die Bank ausreichend Steuern abgeführt werden.\nDie Zinseinkünfte waren auch nur ein Beispiel von Petzer. Kinder können fast alle Arten von Einkünften erzielen (auch aus nichtselbstständiger Arbeit, oder aus Vermietung, u.s.w.), und diese Einkünfte müssen durch das Kind versteuert werden, nicht durch die Eltern.\nZuletzt geändert von reckoner; 10.01.2010, 16:05.\nIch kann lesen, insbesondere das EStG, und weiß daher, dass diese Werbungskosten nur für die Frage relevant sind, ob das Einkommen des volljährigen Kindes über oder unter 8004 Euro (ab Veranlagungszeitraum 2009, vorher war der Betrag geringer) liegt. Denn nur, wenn es drunter liegt, gibt es den Freibetrag für das Existenzminimum des Kindes, dessen Erziehung, Ausbildung etc. nach §9 Abs. 6 EStG.\nAlles andere, nämlich, dass Werbungs- oder Ausbildungskosten von Kindern für die Eltern mitzählen, dass Steuererklärungen erst ab 18 gemacht werden können, usw., ist gequirrlter Blödsinn. Das ist nicht als Beleidigung gedacht, aber freundlicher kann ich es nicht ausdrücken, denn das, was du hier an Halb- oder Nichtwissen verbreitest, hilft keinem.\nOh je, was hat meine Frage angerichtet?\nIch geh mal ins Detail.\nUnser Sohn ist 16 und hat im August 09 einen Ferienjob auf Lohnsteuerkarte gemacht.\nLohnsteuer wurde einbehalten und wir haben die E-TIN Bescheinigung.\nDer Weg zur Arbeit beträgt einfach 32 km und er ist mit seinem Motorrad gefahren.\nDa er einen Unfall hatte, musste er ab September mit Bus und Bahn zu seiner Ausbildung fahren. Die Fahrkarten haben wir natürlich aufbewahrt.\nAb Mitte Oktober ist er dann wieder mit dem Motorrad gefahren.\nBei seiner Ausbildung wird keine Lohnsteuer einbehalten, dennoch hat er Fahrtkosten. Zb. jetzt auch wieder, weil er nicht Motorrad fahren kann.\nWenn ich es nun mal ganz einfach versuche?\nKind ganz normal über unsere Steuererklärung und gebe seine Kosten zum Teil als unsere Werbungskosten aus.\nOder der Junge macht seine eigene Erklärung und holt sich sein Geld zurück?\nDa er noch nicht volljährig ist, braucht er eigentlich keine Steuern zahlen.\nDas wir ihn hätten freistellen können, wussten wir nicht.\nes wurden Steuern abgeführt, also sollte er eine Steuererklärung machen. Wenn das Einkommen deutlich unter 8000 Euro lag, haben die Werbungskosten allerdings keine Auswirkung.\nNein, mit der Anlage Kind können die Eltern die Kosten für ein Kind (pauschal) absetzen (Kinderfreibetrag). Da dabei das Einkommen des Kindes angerechnet wird, sind auch die Werbungskosten von Bedeutung (sie mindern das Kindeseinkommen). Die Werbungkosten kann (und muss) das Kind selber absetzen.\nDa er einen Unfall hatte\nAuf dem Weg zur Arbeit? Dann würden die Unfallkosten auch zu den Werbungskosten zählen.\nDie Fahrkarten haben wir natürlich aufbewahrt.\nBraucht man eigentlich nicht, auch für Bus und Bahn gilt die Pauschale von 30 cent je Entfernungskilometer.\nErstmal hätte er es selber machen müssen. Und Zweitens wäre das dann eine Nichtveranlagungsbescheinigung (lass dich nicht von dem weiter oben genannten Freistellungsauftrag irritieren, den gibt es nur bei Kapitaleinkünften).\nEr hat Einkommen erzielt, also ist er steuerpflichtig, egal wie alt er ist, und wenn er abgeführte Lohnsteuer zurück will, muss er eine Einkommensteuererklärung abgeben. Im Rahmen der Einkommensteuererklärung der Eltern geht das nicht.\nBei seiner Ausbildungsstelle wird er höchstwahrscheinlich eine Lohnsteuerkarte der Steuerklasse 1 abgegeben haben. Da fallen erst ab ca. 900 Euro Lohnsteuern an, weil da Grundfreibetrag, Arbeitnehmerpauschbetrag etc. eingearbeitet sind. Beim Ferienjob lag dann wohl eine Lohnsteuerkarte der Klasse 6 vor, da fallen ab dem ersten Euro Lohnsteuern an, das kann man letztlich nicht verhindern.\nEr bekommt alles wieder, wenn das zu versteuernde Einkommen unter ca. 7600 Euro liegt.\nNatürlich kann er auch Werbungskosten geltend machen, in der Anlage N wie jeder andere Arbeitnehmer auch, ebenso mindert der Arbeitnehmeranteil zur Sozialversicherung das zu versteuernde Einkommen. Er sollte sich mit der Steuererklärung nicht übertrieben viel Mühe machen. Er kann die Pendlerpauschale ansetzen, Kosten für ÖPNV voll, wenn sie höher sind. Überschlagsmäßig kann man gut 10000 Euro verdienen, damit man mit Werbungskostenpauschale und Sonderausgaben für Sozialversicherung unter den Grundfreibetrag kommt. Durch seinen weiten Arbeitsweg liegen die Werbungskosten höher als der Pauschbetrag (220 Arbeitstage angenommen). Es ist also nicht unwahrscheinlich, dass er recht einfach alles wieder bekommt, ohne dass er jetzt jeden Schreibblock eintragen muss.


Urlaub - Inseln der Entspannung und Erholung - Yogacouch Inseln der Entspannung und Erholung Nimm dir heute drei mal etwa fünf Minuten Zeit nur auf deinen Atem zu achten. Beginne mit nur einmal fünf Minuten, bevor du gar nicht beginnst. Du setzt dich ruhig hin egal wo und stellst den Timer auf 5 Minuten. Beobachte dein Ein und dein Ausatmen und komme wenn Gedanken dich ablenken immer wieder mit der Aufmerksamkeit zu deinem Atem Im Urlaub (Meer,Berge,See) : Setze dich in die Natur und nimm erst 2 Minuten - später länger - nur die Geräusche um dich herum wahr. Lenken Gedanken dich ab, komm mit deiner Aufmerksamkeit sanft zurück zum Hören.\nUrlaub – Inseln der Entspannung und Erholung\nvon Susanne Koch | Freitag, 9 Juli 2021 | 0 Kommentare\nWillkommen und Namasté auf der YogaCouch\nIm Titelbild findest du wieder eines meiner geliebten Assoziationsspiele. Dieses Mal mit dem Wort Urlaub. Nimm dir die Zeit frei zu assoziieren und aufzuschreiben, was dir zu jedem Buchstaben des Wortes “Urlaub” an Bildern kommen und Begriffen einfallen. Tu es nicht, wenn du dich gezwungen fühlt oder es dich an Schule erinnert!! Es ist ein Spiel, es soll Spaß machen!\nVom Mut zum Bleiben\nWegfahren braucht Mut. Du verlässt das vertraute und verlässliche Umfeld. Du erkundest neue Gegenden und Menschen und erweiterst deinen Raum. Sich seinen Raum zu nehmen ist mutig. Die Erweiterung des Raumes bleibt nicht nur im Äußeren. Ich glaube auch dein Geist wird weiter und offener und nimmt mehr Raum ein.\nIm Urlaub fährst du dem Licht entgegen, egal ob du nach Norden oder Süden reist. Die Sehnsucht nach Licht und Wärme ist groß. Nach langen Wintern und in unserer besonderen Situation mit dem Corona Virus fehlen uns warme lichtvolle Momente und Erlebnisse. Ankommen und neue Räume betreten. Du gehst neue Wege, begegnest anderen Menschen und erforschst eine neue Umgebung. Neue Wege geht dabei nicht nur der Körper. Auch dein Geist macht neue Erfahrungen und so entstehen im Gehirn neue Wege im neuronalen Netzwerk.\nBei allem Ernst, den du hier liest, vergiss den Unsinn nicht im Urlaub. Spiele, lache, sei albern, damit dein inneres Kind sich freut und nachdem du es im Alltag wahrscheinlich meistens vergisst, wieder beachtet und umsorgt wird.\nVielleicht hast du den Wunsch dort an deinem Urlaubsort zu bleiben. Weil hier alles einfacher scheint, entspannter ist und der Alltag mit Terminen und Anforderungen/Entscheidungen hinter dir bleibt. Aber die nächsten Gäste warten schon um sich zu erholen. Überlege wie du die Entspannung und Leichtigkeit aus dem Urlaub mit in deinen Alltag nehmen kannst. Winke es nicht direkt ab als unmöglich. Du kannst planen dir kleine Inseln der Entspannung und Achtsamkeit, Momente für Spiel und Unsinn in dein alltägliches Leben einzubauen. Mache einen Plan für:\nIm nächsten Abschnitt findest du meine Ideen, die du im Urlaub und danach wieder zuhause fest einplanen kannst.\nNimm die Geräusche um dich herum wahr\nSpüre deine Füße\nInseln der Entspannung und Erholung\nNimm dir heute drei mal etwa fünf Minuten Zeit nur auf deinen Atem zu achten. Beginne mit nur einmal fünf Minuten, bevor du gar nicht beginnst. Du setzt dich ruhig hin egal wo und stellst den Timer auf 5 Minuten. Beobachte dein Ein- und dein Ausatmen und komme, wenn Gedanken dich ablenken, immer wieder mit der Aufmerksamkeit zu deinem Atem\nIm Urlaub (Meer,Berge,See): Setze dich in die Natur und nimm erst zwei Minuten – später länger – nur die Geräusche um dich herum wahr. Lenken Gedanken dich ab, komm mit deiner Aufmerksamkeit sanft zurück zum Hören.\nAuf einer Wanderung: Nimm dir eine kleine Strecke (bis zu diesem Baum, bis zu dieser Weggabelung) und spüre deine Füße und Fußsohlen ganz bewusst. Das Aufsetzen des Fußes, das bewusste Abrollen des Fußes. Nach dieser kleinen Strecke, wähle eine neue aus und atme bewusst ein und nimm die Gerüche wahr. Achte dieses Mal nur auf das was du riechst.\nSetzte dich auf deine Matte und mache die Schildkröte aus dem Yin Yoga. Eine Anleitung habe ich in meinem ersten Blog beschrieben.\nLege dich bequem auf Matte oder Sofa und mache den Bodyscan, den ich dir als Audio anhänge\nund nicht zuletzt : Melde dich bei der YogaCouch zu Kursen an und genieße nach deinem Urlaub hier die Inseln aus Entspannung, Dehnung , Ruhe und Energie!!\nvon Suanne Koch\nVerweilt ganz und gar im gegenwärtigen Augenblick, und ihr werdet sehen, dass auch die Zukunft vorhanden ist. Ebenso wie die Vergangenheit, die ihr verwandeln könnt. Denn im gegenwärtigen Augenblick sind alle Augenblicke enthalten\nEinatmend und ausatmend wünsche ich dir ein schönes Wochenende und einen erholsamen Urlaub!\nNamasté von der YogaCouch


Das Bildungsdossier für Politik und Bildungsverwaltung 03/2017 Sehr geehrte Leserinnen & Leser, r e n s e o R k n a r F © kompetente Fach- und Lehrkräfte sind die Grund- voraussetzung für die Sicherung von hoher Qualität im Bildungssystem. Von ihnen wird erwartet, dass sie nicht nur Wis- sen vermitteln, sondern kindli- che Kompetenzen stärken. Hierfür genügt die bisherige Ausbildung nicht. Denn sie haben Bildungs- prozesse ko-konstruktiv mit den Kindern zu organisieren und da- bei evidenz-basierende Ansätze anzuwenden. Wenn Bildung nicht als vorwiegend individueller, son- dern als sozialer Prozesse kon- zeptualisiert wird, dann sind es andere methodisch-didaktische Ansätze, die herangezogen wer- den müssen. Um mit Kindern neue Technologien einzusetzen, bedarf es einer anderen Qualifi - zierung unserer Fachkräfte. Eine Reform der Ausbildung pädago- gischer Fachkräfte kann nicht län- ger auf sich warten. Sie blieb der „vergessene Klient“ einer jeder Bildungsreform. Verglichen mit anderen Ländern glänzen wir mit Abstinenz auf diesem Gebiet. Nun ist es eine politische Aufgabe von höchster Priorität, die Qualifi zie- rung der Pädagoginnen und Pä- dagogen zu reformieren. Einige Anregungen dazu sind in diesem didacta Infodienst enthalten. Herzlichst, Ihr Prof. Dr. mult. Wassilios E. Fthenakis Präsident des Didacta Verbandes der Bildungswirtschaft PROFESSIONALISIERUNG Überfordert von der Praxis Lehrerausbildung vor neuen Anforderungen BERLIN. Anna widerstrebt jegliche Machtaus- übung. Trotzdem hat sie Lehramt studiert. Die sensible Referendarin an einer Berliner Grund- schule hasst Autorität. Katja, eine Referenda- rin an einer Gesamtschule, verzweifelt an ihren Schülern. „Will denn bitte einer mitmachen?“, fragt sie. „Deine Mutter“, antwortet ein Schü- ler. Die beiden sind überfordert, hinterfragen, ob sie das Richtige studiert haben. Wer Lehrer werden will, muss das Referendariat durchstehen. Regisseur Jakob Schmidt hat Refe- rendare von Beginn ihres Referendariats an be- gleitet. Auch Anna und Katja. Der Film „Zwischen den Stühlen“ zeigt, dass angehende Lehrkräfte oft einen Praxisschock erleiden. Bloße Theorie im Stu- dium – das ist einer der häufi gsten Kritikpunkte an der Lehrerausbildung. Schulpädagogik-Profes- sor Norbert Seibert von der Universität Passau in Niederbayern bietet freiwillige Eignungstests für Lehrkräfte an. Er sagt, dass knapp 40 Prozent der Lehrer nicht für den Beruf geeignet seien. „Wir brauchen Leute, die schon sehr viel mitbringen, denn die Lehrerausbildung in Bayern ist schlecht“, sagte Seibert der Süddeutschen Zeitung. Mit seiner Kritik steht er nicht alleine da. Seit Jah- ren kritisieren Bildungsforscher die mangelnde Verzahnung zwischen Theorie und Praxis und den geringen Pädagogik-Anteil in der Lehrer- ausbildung – der Fokus der Ausbildung läge zu stark auf den akademischen Fächern. Zu diesem Ergebnis kommt auch der Aktionsrat Bildung, eine Vereinigung von 13 renommierten Wis- senschaftlern unter der Leitung von Professor Dieter Lenzen, Präsident der Hamburger Univer- sität. Er übte in dem Gutachten „Bildungsreform 2000 – 2010 – 2020“ starke Kritik an der Lehrer- ausbildung in Deutschland. Es fehle an Qualität. Hinzu kommt, dass an den Hochschulen viele Do- zenten nach Bologna an der Belastungsgrenze arbeiten. Auch die Studierenden sind unzufrie- den: Laut Allensbach-Studie aus dem Jahr 2012 fühlt sich nur jeder zweite auf den Beruf Lehrer m o c . k c o t s r e t t u h S / o d u t s E M O H Y A W © i Junge Lehrer verzweifeln oft im Referendariat. durch sein Studium vorbereitet, jeder fünfte erleidet einen Praxisschock. Der Bund stärkt die Ausbildung mit einer halben Milliarde Euro. Bis 2023 soll das Geld in die „Quali- tätsoff ensive Lehrerbildung“ fl ießen. Hierfür kön- nen sich wieder Universitäten bewerben, die ihre Stärken und Schwächen hinterfragen und Modelle aufstellen, in denen die Inhalte der Ausbildung stärker aufeinander abgestimmt und die Zusam- menarbeit von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft verbessert wird. Ein notwendiger Schritt für eine bessere Ausbildung. Quellen: www.aktionsrat-bildung.de www.hrk.de SCHWERPUNKT Professionalisierung der Fachkräfte BLICK INS AUSLAND Frühpädagogische Ausbildung international SEITE 1–4 SEITE 5 DIDACTA GLOBAL Neue Kooperation mit HPI SEITE 6 BERUFLICHE BILDUNG Steigende Akademisierung SEITE 7 ÜBERBLICK Ansprechpartner und Termine SEITE 8 www.didacta.de 1\nSCHWERPUNKT Lehrerausbildung in der Kritik Prof. Bettina Hannover: „Studierende müssen an die Praxis herangeführt werden.“ l m o c . k c o t s r e t t u h S / y e d r o W m a S a s e M s o c r a M © Lehrer brauchen nicht nur Fachwissen, sondern auch praktische Erfahrung. BERLIN. Vor sechs Jahren kriti- sierte der Aktionsrat Bildung das Bildungssystem: ausgebrannte Lehrkräfte, ausgebrannte Dozen- ten – und mangelnde Professio- nalität bei der Lehrerausbildung. Was hat sich seitdem verändert? didacta Infodienst sprach mit Bettina Hannover, Mitglied im Aktionsrat für Bildung und Pro- fessorin für Schul- und Unter- richtsforschung an der Freien Universität Berlin. Was muss passieren, um eine angemessene Vorbereitung auf den Lehrerberuf zu garantieren? Inhaltlich ist wichtig, dass der Lehrernachwuchs nicht nur in den Unterrichtsfächern ausge- bildet wird, sondern auch an- dere Kompetenzen erwirbt, beispielsweise Führung einer Schulklasse. Lehrkräfte müs- sen mit unruhigen und undis- ziplinierten Klassen umgehen können. Diese Ausbildungsin- halte hat die KMK bereits fest- gelegt. Die Universitäten haben außerdem die Aufgabe, berufs- spezifi sche Kompetenzen zur Burnout-Prävention und Steige- rung der Qualität der Arbeit von Lehrkräften zu fördern. Gibt es in den letzten Jahren positive Entwicklungen? Die Praxisanteile im Studium wurden an vielen Universitä- ten erhöht, auch an der Freien Universität Berlin. In der Ver- gangenheit war es üblich, dass die angehenden Lehrer nur für drei bis vier Wochen während des Studiums an Schulen un- terrichten. Nun haben wir ein Halbjahrespraktikum für Mas- ter-Studierende eingeführt. Auf diese Weise sollen die Studen- ten schon früher erfahren, ob sie den Herausforderungen der Praxis gewachsen sind und sich vor einer Klasse wohlfühlen. Angehende Lehrkräfte sollen in ihrer Ausbildung verstärkt lernen, individualisierten Un- terricht anzubieten. Wie können Universitäten das bewerk- stelligen? Studierende müssen lernen, wie man Aufgaben auf unter- schiedliche Kompetenzniveaus zuschneidet und wie man In- dividualisierung durch Lern- formen ermöglichen kann, in denen die Schülerinnen und Schüler ihr Lernen selbst steu- ern. Dieses Thema kommt bei den Unis an – aber umgesetzt ist es noch nicht überall. Wir an der Universität Berlin be- ginnen beispielsweise gerade, neue Professuren wie Son- derpädagogik zu besetzen, um Kompetenzen zu vermit- teln, Schülerinnen und Schü- ler mit Förderbedarf in einer Regelklasse zu unterrichten. Aber solche Prozesse dauern. Nicht nur die Lehrerausbildung steht in der Kritik. Um beruf- liche Anforderungen realis- tisch einschätzen zu können und mit persönlichen Zielen, Stärken und Schwächen ab- zugleichen, sollten Studie- rende die Möglichkeit haben, Aufnahmegespräche – nicht Auswahlgespräche – mit den Lehrbeauftragten zu führen, noch vor dem Studienbeginn. Und wie sieht es aus mit den Lehrern, die sich bereits im Schuldienst beﬁ nden? Sie sollten an Fortbildun- gen teilnehmen. Ein Beispiel: Grundsätzlich sind Lehrkräfte dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht gegenüber po- sitiv eingestellt, wie das neue MINT-Barometer 2017 zeigt. Aber sie fühlen sich oft nicht hinreichend gut vorbereitet, selbst diese Medien zu nut- zen. Dabei bieten digitale Me- dien neue Möglichkeiten für die Individualisierung des Ler- nens, auch in gruppenbasierter Instruktion. Welchen Beitrag soll die Politik hier leisten? Die Politik sollte Maßnahmen zur Organisationsentwicklung im Bildungswesen unterstützen. Dazu zählen neben Supervision und Weiterbildung des Lei- tungspersonals die Förderung von Kooperation im Team und zwischen Leitung und Team. Zudem sollte an den Schulen ein Gesundheitsmonitoring ein- geführt werden, um die Belas- tung des Personals an Schulen zu erfassen. Das ist in der freien Wirtschaft schon üblich. 2 www.didacta.de\nSCHWERPUNKT Nicht ausreichend vorbereitet Lehrer werden mit mehr Aufgaben konfrontiert und fühlen sich alleine gelassen DARMSTADT. Bei der Befragung, die der Didacta Verband im Sommer 2016 unter 1140 Lehrern von Grundschulen, Förderschulen, Berufsschulen und weiterführenden Schu- len durchführte, zeigte sich vor allem eines: Lehrer wün- schen sich bei schwierigen Schülern und inklusiv beschulten Kindern mehr Hilfe von externen Fachkräften, Politik und Schulleitung. In der Ausbildung wurden die notwendigen Kompetenzen hierfür nicht erworben, sagen über 82 Pro- zent der befragten Lehrkräfte. Die hohe psychische Belas- tung sei die größte Herausforderung in ihrem Beruf, sagen über 70 Prozent der befragten Lehrkräften. Zu diesen Be- lastungen – bis hin zum Burnout – trägt auch der Aufwand durch bürokratische Aufgaben wie Dokumentation bei. In der Praxis ist diese Mehrarbeit sogar oft unbezahlt. Laut Arbeitszeitstudie 2016 der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft (GEW) Niedersachsen machen Gymnasialleh- rer durchschnittlich pro Woche mehr als drei Überstunden. Landesweit kämen so 50 000 Stunden unbezahlte Mehr- arbeit zusammen. Die GEW Niedersachsen fordert daher für alle Lehrkräfte eine zeitliche Entlastung und materielle Anerkennung für zusätzliche Tätigkeiten. STANDPUNKT DIDACTA Die größten Kritikpunkte sind bekannt: Die Qualifizierung der Fach- kräfte muss auf einem kompenzorientierten Ansatz anstelle des bislang dominierenden Fächer- und Disziplinansatzes basieren. Pädagogische Fachkräfte sollten in ihrer Ausbildung jene Fachkompetenzen erwerben, die sie befähigen, gemeinsam mit den Kindern, nicht nur erfahrungs- geleitet, sondern vor allem fachlich begründet, Bildungsprozesse zu gestalten. Sie benötigen Interaktions- und Reflexionskompetenz, Be- obachtungs- und Dokumentationskompetenz, Präventionskompetenz, Forschungskompetenz, Kompetenz, die sie befähigt, mit Diversität auf allen Ebenen umzugehen, Leitungskompetenz und vieles mehr. Päda- gogische Fachkräfte stehen heute vor der Herausforderung, die Stärken der analogen und der digitalen Welt produktiv und kreativ zu verbin- den, mit den Eltern eine symmetrische Beziehung aufzubauen und mit ihnen eine Bildungspartnerschaft zu etablieren. Nicht zuletzt haben Pädagoginnen und Pädagogen die Transformation von Bildungssyste- men in das digitale Zeitalter mitzugestalten. Bisherige Erfahrungen und Forschungsbefunde bestätigen: Dieser Transformationsprozess kann an den Fachkräften scheitern, wenn sie nicht darauf vorbereitet sind. Die für meinen Job notwendigen Kompetenzen wurden mir in der Ausbildung vermittelt: Trifft zu 1,6 % (18) Trifft eher zu 16,3 % (185) Trifft eher nicht zu 58 % (659) Trifft nicht zu 24,1 % (274) Zahl der Nennungen; 1136 Antworten; Quelle: Didacta Verband Welche sind die derzeit größten Herausforderungen für Lehrkräfte? Hohe psychische Belastung Inklusion Bürokratie, zum Beispiel Dokumentation Zeitmangel Mangelnde Wertschätzung Erziehungsaufgaben 70,1 % (794) 69,5 % (787) 65,2 % (739) 60,8 % (689) 60,4 % (684) 60,3 % (683) Integration von Flüchtlingskindern 51,8 % (587) Meistgenannte Antworten von 1139 befragten Lehrkräften (Mehrfachwahl möglich); Quelle: Didacta Verband www.didacta.de 3\nSCHWERPUNKT Vom Hörsaal in die Kita Kindertageseinrichtungen brauchen studierte Fachkräfte BERLIN. Die Anforderungen an das frühpädagogische Personal sind höher denn je: Die Qualität der pädagogischen Arbeit soll stetig weiterentwickelt, das ei- gene Handeln refl ektiert und die Entwick- lungsprozesse jedes Kindes beobachtet und dokumentiert werden. Schon jetzt ist es schwer, genügend gut ausgebildete Fachkräfte zu fi nden. Die aktuelle Erziehe- rausbildung kann nur noch begrenzt die erforderlichen Kompetenzen vermitteln. Deswegen muss es eine Reform der Fach- schulen sowie eine verstärkte universitäre Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte geben. Welche Perspektiven ein Studium der Kindheitspädagogik bietet, schildern zwei Absolventinnen der Alice Salomon Hochschule in Berlin. Entwicklungsprozesse jedes Kindes genau zu beobachten, ist nur eine von vielen gestiegenen Anforderungen an frühpädagogische Fachkräfte. m o c . k c o t s r e t t u h S / g m o r e v i l o © „Finanziell hat sich das Studium nicht gelohnt, aber inhaltlich“ „Ich habe lange auf ein Studium gewartet, das zu meinem Beruf passt“ Rebekka Fix, 28 Jahre, Tandem-Leitung der Kita Babb des Trägers TÄKS e. V. in Berlin Sabine Schreiber, 50 Jahre, Trägerin und alleinige Geschäftsführerin im Montessori Kinderhaus Bienennest in Berlin, Mutter von drei Kindern „Nach dem Bachelor ‚Erziehung und Bildung im Kindesalter‘ habe ich ein Masterstudium gemacht, das knapp zwei Jahre gedauert hat. Mein berufl iches Ziel war es, im pädagogischen Bereich mit Kindern zu arbeiten. Über die Entscheidung, zu studieren, bin ich sehr froh, weil man im Studium intensive Einblicke in die Forschung bekommt. Auch die Refl exion der eigenen pädagogischen Geschichte war ein wichtiges Thema. Im Studium habe ich gelernt, zu recherchieren und einen refl ektierten Blick zu haben. Ich habe verschiedene Bil- dungstheorien kennengelernt und erfahren, dass sie sich über die Zeit verändern und pädagogische Ansätze keine dauerhafte Gültig- keit haben. Das Studium vermittelt, wie man Angebote in verschie- denen Bereichen entwickeln und gestalten kann, um den Kindern neue Erfahrungs- und Bildungsmöglichkeiten zu eröff nen. Seit Oktober 2014 arbeite ich als Leiterin des Kindergartens Babb-Kreuzberg. Die Leitung teile ich mir mit einer Kollegin, die bereits mehrere Jahre in der Einrichtung tätig ist, was mir den Ein- stieg erleichtert hat. Zudem konnte ich an einer anderthalbjähri- gen Leitungsfortbildung des Trägers teilnehmen. Dort wurden viele Themen behandelt, die ich bereits aus dem Studium kannte. Sie hatten für mich aber noch einmal eine andere Relevanz, da ich sie in meiner Arbeit direkt anwenden konnte. Finanziell hat sich das Studium nicht gelohnt. Aber das war mir vorher bewusst. Durch das Studium fühle ich mich aber sehr gut auf die Leitungstätigkeit vorbereitet. Ich denke nicht, dass eine studierte Fachkraft für die gleiche Arbeit pauschal mehr verdienen sollte. Besser wäre es, Kindheitspädagogen in anderen Aufgaben- bereichen einzusetzen als andere Kita-Fachkräfte.“ „Bevor ich Kindheitspädagogik studiert habe, habe ich rund acht Jahre als ausgebildete Erzieherin in einer Schule und in verschie- denen Kitas gearbeitet. Meine Kenntnisse wurden zu Beginn des Studiums geprüft und mir angerechnet. Es war ein Vollzeitstudium über sieben Semester. Damals war ich 40 Jahre alt. Im Studium gab es zwei Praxisphasen. In einer war ich mit drei Psychologinnen in der sogenannten Task Force. Wir sind als intervenierendes Team in Schulen gegangen und haben geholfen, wenn es Schwierigkei- ten mit Kindern gab. Im Studium hatte ich klassische Fächer wie Kunst, Musik, Bewe- gungs- und Theaterpädagogik, aber auch Mathematik, Medien- pädagogik, Lernwerkstatt und pädagogische Theorien. Im siebten Semester wurde ich gefragt, ob ich die Leitungsstelle einer Kita übernehmen möchte. Eine Kommilitonin hatte in der gleichen Ein- richtung gearbeitet und mich für den Posten vorgeschlagen, als die Stelle frei wurde. Das war natürlich ein Glücksfall. Ich habe mich für das Studium der Kindheitspädagogik entschie- den, weil es im Vergleich zur Erzieherausbildung anspruchsvol- ler und umfangreicher ist. Außerdem wird viel wissenschaftlicher gearbeitet. Das trägt zur Professionalisierung bei. Ich habe lange darauf gewartet, dass es ein Studium gibt, das zu meinem Beruf passt. Denn allgemeine Pädagogik ist keine Spezialisierung auf die ersten Kindheitsjahre. Heute bin ich selbst Trägerin. Mit Unterstützung von ehemaligen Kollegen, Kommilitonen und Praktikanten habe ich vor fast drei Jahren meine eigene Kita gegründet.“ 4 www.didacta.de\nBLICK INS AUSLAND Die internationale Sicht Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft ist im Ausland Aufgabe der Universitäten Es steht nicht mehr vorwiegend im Fokus wie im vergangenen Jahrhundert, Wissen zu vermit- teln, sondern die Herausforde- rung, kindliche Entwicklung und Kompetenzen zu stärken. In vie- len Ländern geht man nun dazu über, Ausbildung im frühkind- lichen Bereich auf Hochschul- niveau anzuheben. Niederlande In den Niederlanden ist das Bil- dungsniveau sehr hoch: Von 16 Millionen Einwohnern nehmen derzeit fast 3,5 Millionen an einem Bildungsprogramm teil. Ein Drit- tel der Abschlussjahrgänge stu- diert – auch die pädagogischen Fachkräfte. Der große Unterschied zu dem deutschen Bildungssys- tem sind die Basisschulen – die Vorschule ist in die Grundschule integriert. Für Kinder unter vier Jahren gibt es private Einrichtun- gen. Aufgrund der Zusammenfüh- rung wurden die Ausbildung in der Frühpädagogik und die Leh- rerbildung zu einem Studiengang der Basisschulpädagogik zusam- mengefasst. Pädagogische Fach- kräfte studieren vier Jahre lang, das Pädagogikstudium an den Universitäten ist durchweg Mas- terniveau. Die praktische pädago- gische Arbeit ist ein wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Ausbildung für die Basisstufe. Finnland Finnland sicherte sich bei PISA Spitzenplätze. Das Land ist Vor- zeigemodell für andere Länder. Besonderen Wert legen die Finnen auf die Frühpädagogik und die Ausbildung ihrer Fachkräfte. Die Ausbildung der frühpädagogischen Fachkräfte fi ndet an Hochschulen statt, sie studieren Erziehungswis- senschaften. Die berufl ichen Qua- lifi kationen für die pädagogischen Fachkräfte sind in Finnland, wo Pä- dagogen ein hohes Ansehen ge- nießen, gesetzlich vorgeschrieben und unterscheiden sich je nach Bildungsbereich. Viele Hochschu- len konzentrieren sich in der Aus- bildung auf Prozesse des Lernens und Lehrens, in denen sich die Studierenden Kompetenzen zur Entwicklung ihres pädagogischen Wissens aneignen sollen. Island In Island ist die frühpädagogische Fachkraft ein akademischer Beruf. Seit 1954 gibt es dort eine Fach- schule für Frühpädagogik. Damals dauerte die Ausbildung zwei Jahre. Johanna Einarsdottir, Professo- rin an der Universität Island, be- schreibt den Wandel: „Mittlerweile müssen frühpädagogische Fach- kräfte fünf Jahre für einen Mas- terabschluss studieren. Dies ist im Gesetz verankert, das zudem vorschreibt, dass zwei Drittel der Beschäftigten frühpädagogische Fachkräfte sein sollten.“ Aufgrund des starken Fachkräftemangels in den isländischen Kindertagesein- richtungen erreichen sie dieses Ziel momentan jedoch nicht. Schottland Die Bevölkerung Schottlands (5,3 Millionen Einwohner) zählt zu dem höchst ausgebildetsten m o c . k c o t s r e t t u h S / x a d u © i FINNLAND SCHWEDEN ISLAND SCHOTTLAND NIEDERLANDE Land Europas – ein Prozent der weltweiten Forschungsarbei- ten stammt von dort. Die For- schungsarbeiten aus Deutschland (81,4 Millionen Einwohner) betra- gen 7 Prozent. In diesem Landes- teil von Großbritannien hat die akademische Ausbildung einen hohen Stellenwert. In Schottland existiert ein einheitliches natio- nales Curriculum für die Arbeit mit Drei- bis Achtjährigen, zen- trale Prüfungen und landesweit einheitliche professionelle Stan- dards. Der Großteil der Erzie- herinnen und Erzieher, die als Leitung arbeiten und keinen aka- demischen Abschluss haben, holt diesen bei einem berufsbegleiten- den Teilzeitstudium nach. Ziel der schottischen Regierung ist, die Qualifi kation der Leitungskräfte auf akademisches Niveau zu he- ben. Frühpädagogische Fach- kräfte sollen mindestens über einen Bachelorabschluss oder einen ähnlich eingestuften Ab- schluss mit Spezialisierung im frühkindlichen Bereich verfügen. Schweden In Schweden hat sich in den vergangenen Jahrzehnten die Ausbildung der pädagogischen Fachkräfte gewandelt. Im 20. Jahr- hundert bestand sie aus einem zweijährigen Kurs, der von Ver- bänden oder karitativen Instituti- onen wie der Fröbel-Gesellschaft getragen wurde. Vor vierzig Jah- ren wurde die Ausbildung in das schwedische Hochschulsystem eingegliedert. Heute studieren die Fachkräfte dreieinhalb Jahre und die Ausbildung steht unter Aufsicht der Staatlichen Agentur für Hochschulbildung. Frühpäd- agogische Fachkräfte, die ihren Abschluss erworben haben, müs- sen ein Anerkennungsjahr leisten. Quelle: Wassilios E. Fthenakis (Hrsg.) Frühpädagogische Ausbildungen international. Reformen und Entwicklungen im Blickpunkt Bildungsverlag Eins, 2014 STANDPUNKT DIDACTA Je früher im Lebenslauf Bildungsprozesse organisiert werden, desto besser qualifi ziert müs- sen die pädagogischen Fachkräfte sein. Denn schon in der frühen Kindheit werden die Wei- chen für den weiteren Bildungsweg gestellt. Kinder haben ein Recht auf Profi s: die am besten qualifi zierten Pädagogen, die engagiert ihrer Arbeit nachgehen und dabei die volle Unterstüt- zung der Politik, der Gesellschaft und der Wirtschaft erhalten. Deshalb müssen wir frühpäd- agogische Fachkräfte auf hohem Niveau qualifi zieren, mit allen Konsequenzen auch für ihre Vergütung. Im Fokus muss dabei die Ausbildungsqualität stehen, die sowohl die Persönlich- keit als auch die Fachkompetenzen stärken muss. Hier haben wir, verglichen zu allen ande- ren europäischen Ländern, einen enormen Nachholbedarf – und dieser betriff t sowohl das Niveau als auch die Qualität der Ausbildung frühpädagogischer Fachkräfte. www.didacta.de 5\nDIDACTA GLOBAL Hasso-Plattner-Institut und Didacta Verband vereinbaren Kooperation l n n a m e h c s r e H y a K / I P H © m o c . k c o t s r e t t u h S / v o k i v o N y e g r e S © Das Hasso-Plattner-Institut in Potsdam: neuer Partner des Didacta Verbandes. Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) und der Didacta Verband der Bil- dungswirtschaft (DV) möchten die Chancen der Digitalisierung für den Bildungsbereich besser nutzbar machen. Dazu vereinbarten sie in Berlin Fortbildungsmaßnahmen für Lehrkräfte zu entwickeln und bereitzustellen sowie Modelle für digitale Infrastrukturlösun- gen zu gestalten. Ein Schwerpunkt der Zusammenarbeit sind di- gital-gestützte Bildungsmaßnahmen für Lehrkräfte, die über die HPI-Plattform „mooc.house“ zur Verfügung gestellt werden. Zudem möchten die Partner im Kontext des HPI-Fachbeirats „Cloud-Struk- turen und -Dienste“ ihr Fachwissen über technische Infrastruktu- ren für Bildungseinrichtungen bündeln. „Um die digitale Bildung in Deutschland voranzubringen, brauchen wir den intensiven Dialog aller Beteiligten“, sagt Professor Christoph Meinel, Direktor des Hasso-Plattner-Instituts. Prof. Dr. Wassilios E. Fthenakis, Präsident des Didacta Verbandes der Bildungswirt- schaft: „Neue Technologien verbessern die Bildungsqualität nicht automatisch. Die Bildung in der digitalen Welt gelingt nur, wenn die Technik der Pädagogik folgt. Mit dem Hasso-Plattner-Institut haben wir einen starken, gleichgesinnten Partner gefunden. Gemeinsam werden wir daran arbeiten, Inhalte und Technologien so zusam- menzufügen, dass sie einen Mehrwert für Bildungsprozesse bieten.“ Gesucht werden für den Kita-Preis Einrichtungen, die vor allem das Kind in den Mittelpunkt ihrer Bemühungen stellen. Didacta unterstützt den Deutschen Kita-Preis Im Frühjahr 2018 werden erstmals fünf Kindertageseinrichtungen und fünf lokale Bündnisse für frühe Bildung mit dem „Deutschen Kita-Preis“ geehrt. Ausgelobt wird dieser vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, der Deutschen Kinder- und Jugendstif- tung sowie der Heinz und Heide Dürr Stiftung, der Karg-Stiftung und dem Didacta Verband. Gesucht werden Kitas und lokale Initiativen, die kontinuierlich an der Qualität in der frühen Bildung arbeiten und dabei das Kind in den Mittelpunkt ihrer Bemühungen stellen. Der Preis ist mit insgesamt 130.000 Euro dotiert. In den beiden Ka- tegorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des Jahres“ wartet ein Preisgeld von jeweils 25.000 Euro auf die Erstplatzierten. Zudem werden pro Kategorie vier Zweitplatzierte mit jeweils 10.000 Euro ausgezeichnet. www.deutscher-kita-preis.de Zweite Ausgabe von didacta DIGITAL Am 13. September erscheint die zweite Ausgabe von didacta DIGITAL, die Sonderausgabe von Am 13. September erscheint die zweite Ausgabe von didacta DIGITAL, die Sonderausgabe von didacta – das Magazin für lebenslanges Lernen zur digitalen Bildung. Das Magazin möchte mit didacta – das Magazin für lebenslanges Lernen zur digitalen Bildung. Das Magazin möchte mit Themen wie Cybermobbing und sichere Schulkommunikation Lehrkräfte bei ihrer täglichen Arbeit Themen wie Cybermobbing und sichere Schulkommunikation Lehrkräfte bei ihrer täglichen Arbeit unterstützen. Die Website zum Magazin ging im Juli online und bietet für alle Bildungsverantwortli- unterstützen. Die Website zum Magazin ging im Juli online und bietet für alle Bildungsverantwortli- chen gebündelt Informationen, um sich im Bereich digitales Lernen und Lehren zu informieren und chen gebündelt Informationen, um sich im Bereich digitales Lernen und Lehren zu informieren und weiterzubilden. Alle Ausgaben von didacta DIGITAL können dort nachgelesen und bestellt werden. www.didacta-digital.de 6 www.didacta.de\nBERUFLICHE BILDUNG Fachkräfte oder Akademiker? Zu wenige Azubis, viele Studierende – Zeit für ein Umdenken NÜRNBERG / BERLIN. Das Gleichgewicht von Ausbildung und Studium hat sich in den ver- gangenen 15 Jahren verschoben: Während die Zahl der Anfänger einer dualen Berufsausbildung seit Jahren stagniert – 2016 waren es rund 520 000, fünf Jahre zuvor über 600 000 – sind die Studie- rendenzahlen deutlich gestiegen: von 314 000 auf 508 000 im sel- ben Zeitraum. Beurteilt wird diese Entwicklung unterschiedlich: Die OECD lobt diese Entwicklung, zu- letzt 2016 nach Veröff entlichung des Ländervergleiches „Bildung auf einen Blick“. Es gebe auch keine Anzeichen, dass der Ar- beitsmarkt für Menschen mit höheren Abschlüssen gesättigt sei, sagte Andreas Schleicher, Di- rektor für Bildung bei der OECD. Gleichzeitig sehen Kritiker wie Philosoph Julian Nida-Rümelin in dieser Entwicklung eine „Aus- höhlung“ des dualen Systems, die zu höherer Jugendarbeitslosig- keit und zu einer Schwemme für den Arbeitsmarkt wenig brauch- barer Akademiker führe: „Die drei Länder mit der niedrigsten Akademikerquote in den westli- chen Ländern, nämlich Deutsch- land, Österreich und die Schweiz, haben zugleich die niedrigste Jugendarbeitslosigkeit.“ Noch gibt es keine Überakademisierung Dass die höheren Akademiker- zahlen bislang keine schlimmen Folgen haben, zeigen Zahlen des Instituts für Arbeitsmarkt- und Be- rufsforschung der Bundesagentur für Arbeit (IAB). Sowohl bei der Arbeitslosenquote als auch beim Verdienst über das ganze Erwerbs- leben gesehen, stehen Menschen mit Hochschulabschluss besser da als solche mit abgeschlosse- ner Berufsausbildung – auch, wenn die Zukunftsaussichten bestimmter Ausbildungsberufe besser sind als die bestimmter Studiengänge. „So wichtig na- türlich auch der Nachwuchs in den dualen Ausbildungsberufen für die Zukunft des Wirtschafts- standortes Deutschland ist: Es Wege zum Studium ohne Abitur und Fachhochschulreife Inhaber(innen) von Meister- und anderen hochqualiﬁ zierten Bildungsabschlüssen • Können studieren und das Fach frei wäh- len. Je nach Bundesland unterscheiden sich die Detailregelungen. Personen mit abgeschlossener Berufsausbildung und Berufserfahrung • Können unter bestimmten Umständen ein Fach mit Nähe zum jeweiligen Beruf studieren. Personen ohne Abitur und Fachhochschulreife allgemein • Erwerb der Hochschulzugangs- berechtigung durch Ablegen einer Begabten prüfung möglich. Quelle: CHE gibt keinen Grund, generell vor der Aufnahme eines Studiums zu warnen“, sagt IAB-Direktor Joa- chim Möller. Sicher ist, dass so- wohl ein Hochschulabschluss als auch eine Berufsausbildung das Risiko von Arbeitslosigkeit extrem senken. Denn bei ungelernten Ar- beitnehmern liegt die Arbeitslo- senquote bei 20,3 Prozent – bei allen Beschäftigten liegt sie bei 6,6 Prozent, bei Akademikern sind es lediglich 2,4 Prozent. Fokus auf Durchlässigkeit „Wir halten die Diskussion um Akademisierung für etwas über- trieben“, sagt auch Dr. Irene Seling, stellvertretende Abtei- lungsleiterin für Berufl iche Bil- dung bei der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberver- bände (BDA). Stattdessen fordere die BDA einerseits eine bessere Durchlässigkeit zwischen der berufl ichen- und der Hochschul- bildung, andererseits einen stär- keren Fokus auf Risikogruppen wie Jugendliche ohne Schulab- schluss. Ein guter Anfang für die Durchlässigkeit sei, dass Absol- venten einer Aufstiegsfortbildung, etwa Handwerksmeister, seit 2008 studieren dürfen, ebenso wie Menschen mit Berufsausbil- dung und mindestens zweijäh- riger Berufserfahrung. Die Zahl der Menschen, die diese Wege m o c . k c o t s r e t t u h S / z u d o o G © l Eine Berufsausbildung kann ﬁ nanziell lukrativer sein als so mancher Studiengang. nutzen, steigt an: 51 000 Studie- rende hatten im Jahr 2015 keine Hochschulreife, ein neuer Re- kordwert. Das sind 2,5 Prozent aller Studierenden. Eine weitere Möglichkeit, die Durchlässigkeit zu verbessern – und so letztlich auch eine Ausbildung attraktiver zu machen –, sind berufsbeglei- tende Bachelorstudiengänge. „Da- von werden derzeit noch zu wenig angeboten“, moniert Seling. www.didacta.de 7\nÜBERBLICK Termine Mumbai, Indien 19. – 21.09.2017 DIDAC INDIA Internationale Bildungsmesse mit deutschem Pavillon www.didacindia.com Florenz, Italien 27. – 29.09.2017 DIDACTA ITALIA Erste didacta Bildungsmesse in Italien mit Ausstellung und Fachforen in Kooperation mit dem Didacta Verband Fieradidacta.indire.it/en Bangkok, Thailand 10. – 12.10.2017 WORLDDIDAC ASIA Internationale Bildungsmesse mit deutschem Pavillon www.worlddidacasia.com Frankfurt am Main, Deutschland 13.10.2017 FRANKFURTER BUCHMESSE Bildungskongress der Frankfurter Buchmesse in Kooperation mit dem Didacta Verband www.buchmesse.de Weitere Informationen Aktionsrat Bildung Jahresgutachten 2011 „Bildungsreform 2000 – 2010 – 2020“ Das Jahresgutachten identifiziert die Haupttrends der Reformprozesse in den einzelnen Bildungs phasen, analysiert deren Realisierung und verweist auf künftige Veränderungs- erfordernisse zur effektiven Weiter- entwicklung des Bildungssystems. www.aktionsrat-bildung.de Didacta Verband Lehrerumfrage 2016 Der Didacta Verband befragte im Sommer 2016 rund 1140 Lehr- kräfte zu Heraus forderungen im Schulalltag. Unter den Befragten waren Vertreter von Grund schulen, Förderschulen, Berufsschulen sowie der Sekundarstufe I und II. www.didacta.de Impressum Experten der Ausgabe Prof. Dr. Bettina Hannover, Professorin für Schul- und Unterrichtsforschung an der Freien Universität Berlin Dr. Irene Seling, stellvertretende Abteilungsleiterin Berufliche Bildung bei der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände Didacta – alles für Bildung Ansprechpartner: Thorsten Timmerarens Tel.: +49 6151 35215-13 timmerarens@didacta.de Weitere didacta Bildungsmedien didacta – das Magazin für lebenslanges Lernen www.didacta-magazin.de didacta digital www.didacta-digital.de Bildungspraxis – didacta Magazin für berufliche Bildung www.bildungspraxis.de Meine Kita / Meine KitaClub www.meinekitaclub.de Frühe Bildung Online www.fruehe-bildung.online bildungsklick.de www.bildungsklick.de Impressum Präsident des Didacta Verbandes: Prof. Dr. mult. Wassilios E. Fthenakis wassilios@fthenakis.de Herausgeber: Didacta Ausstellungs- und Verlags gesellschaft mbH Rheinstraße 94 64295 Darmstadt Chefredaktion: Prof. Dr. mult. Wassilios E. Fthenakis (verantwortlich) wassilios@fthenakis.de Verlag und Redaktionsanschrift: AVR Agentur für Werbung und Produktion GmbH Weltenburger Straße 4 81677 München Tel.: +49 89 419694-21 Fax: +49 89 4705364 E-Mail: redaktion@avr-verlag.de Geschäftsführung: Thomas Klocke Redaktions- & Projektleitung: Silvia Schumacher Tina Sprung Redaktion: Vincent Hochhausen Tina Sprung Thorsten Timmerarens Kerstin Trüdinger Redaktionsassistenz: Minh-Xuan Do Schlusslektorat: Susi Fritsch Art Direction und Bildredaktion: Patricia Fuchs Composing: Stefan Samabor Verleger zugleich Anschrift aller Verantwortlichen Erfüllungsort und Gerichtsstand ist München. Nachdruck oder sonstige Verviel fältigungen – auch auszugs- weise – sind nur mit Genehmigung des Verlages gestattet. Für unauf- gefordert eingesandtes Redaktions- material übernimmt der Verlag keine Haftung. © AVR GmbH 2017 Diese Veröffentlichung dient ausschließlich der Information. Der didacta Infodienst ist als Digital version erhältlich auf: www.didacta.de 8 www.didacta.de


Who cares? - Sonderausstellung im tim - liesLotte Augsburg\nWho cares? – Sonderausstellung im tim\nMit Ausbruch der Corona-Krise ist die Bedeutung von gesellschaftlicher „Solidarität“ ganz neu in den Mittelpunkt des öffentlichen Interesses gerückt. Ausgehend vom Heute erkundet die Augsburger Ausstellung „Who cares? Solidarität neu entdecken“ das Phänomen gesellschaftlicher Solidarität als gegenwärtige Herausforderung ebenso wie als historisches Phänomen, das von der Arbeiterbewegung des 19. Jahrhunderts seinen Ausgang genommen hat. Die Ausstellung zeigt an regionalen und globalen Beispielen das stete Ringen um Solidarität, die immer neu erstritten werden muss und beleuchtet dabei die Bereiche Gewerkschaften, Klima, Flucht, Konsum, Sozialstaat und Kultur. KünstlerInnen des internationalen Projekts „Utopia Toolbox“ machen in der interaktiven Schau solidarisches Handeln erlebbar, ohne das keine moderne Gesellschaft auf Dauer existieren könnte. Ein umfangreiches Rahmenprogramm begleitet die Ausstellung.\nSchulklassenführung FOR KIDS\nFür Schulklassen, geeignet für Grundschulkinder und Jugendliche bis zur 7. Klasse, gibt es eine buchbare Führung: Solidarität ist ein Wort, das viele im Alltag vielleicht schon einmal gehört haben. Doch was bedeutet dieser Begriff? Was steckt dahinter? Gemeinsam gehen die Kids der Solidarität auf den Grund und erforschen, woher Solidarität eigentlich kommt und weshalb sie für uns Menschen so wichtig ist. Denn wer wusste beispielsweise, dass eine Ameise das solidarischste Tier der Welt ist und dass Solidarität manchmal nach einer Trillerpfeife klingt?\nbis 25 Pers. (Klassenverband), 45 € / Eintritt frei\nGut ausgestattet mit Stift, Spielgeld, Traubenzucker und Co. geht es auf Erkundungstour durch die Ausstellung.\nDie multimediale Erlebnistour lässt via Smartphone die verschiedenen Themenbereiche informativ und spielerisch erleben. Sie regt zum Nachdenken an, lädt zum Mitmachen ein oder bietet weiterführende Infos und Tipps. Unterwegs sammeln die UserInnen Solidaritätspunkte und am Schluss wartet eine kleine Belohnung.\nSonderausstellung: Who cares?\nSolidarität neu entdecken\ntim, Augsburg, Provinostr. 46\nDi – So: 9 – 18 Uhr\nø (K bis 18 J.), 6 € (E)\nWunschkonzert: Neue Sonderausstellung Hast du Töne? Sechs Wochen – sechs Sinne Kaiserliche Zeiten\nSchlagwörter Augsburg, Solidarität, textilmuseum, tim, Who cares?\nVorheriger Artikel500 Jahre Fuggerei\nNächster ArtikelSteinzeitgruß und Bogenschuss


Gewinnen und dann aufhören Gate 777 Casino\nBasket dabei : Seite 1 Du musst angemeldet oder registriert sein, um eine Antwort erstellen zu können.\nEs gibt eine solche Betrugssoftware gar non wirklich. Die Malteser präsentieren sich als ein absolut seriöses Casino. Aber dennoch sollte man es vorsichtig angehen. Es kann also möglich sein, dass be in charge of mit dem Casino Bonus nicht um den Jackpot mitspielen kann. TonioKroeger Forenbeiträge: Mitglied seit: Einige beliebte Slots des Gate\nFreispiele sind darüber hinaus nur 24 Stunden nach Einzahlung auf das Konto gültig. Der Mindestumsatz für den Willkommensangebot bezieht sich immer auf eure Einzahlung und den Bonus. Einer mathematischen Überprüfung halten diese dann aber doch nicht stand. Kontosperrung bei Gate Als Alternative wenig diesen beiden Defiziten findet ihr weiter unten einen empfehlenswerten Anbieter, der das in meinen Augen besser macht. Echte High Roller werden eventuell auf Dauer nicht so glücklich damit sein und würden sich höhere Limits wünschen. Slotsmillion: Neues TOP! Der Casinobetreiber stellt auf jeden Fall sicher, dass bei den Besuchern des Casinos keine Langeweile aufkommt und immer eine breite Auswahl angeschaltet den unterschiedlichen Spielen bereitsteht. Ich habe den Anbieter für euch einmal genauer unter die Lupe genommen und mir unter anderem die Bereiche Lizenz, Fairness, Boni und Spielangebote angeschaut.\nWer sich neu anmeldet, und seine erste Einzahlung gemacht hat, schreibt einfach eine Mail an VIP gate Finden Sie es erfrischend, wenn wir Ihnen erzählen, wie schwer es war, auf den aufsteigenden Ast im Casino Online Tippen zu gelangen? Sie zeigen Interesse angeschaltet den Erfahrungen anderer Spieler? Gate setzt beim mobilen Entertainment auf eine Web-App. Fülle das Formular aus 2. Diese Tipps und Tricks haben es all the rage viele Guides des Internets geschafft, obwohl sie purer Unfug oder sogar Betrug sind. Der beliebteste Weg danach ist sicher die Kreditkarte. Wer überhaupt mehr keine Erfahrungen in Sachen Online Disco hat, der sollte sich zunächst Sparbetrieb Spielgeldmodus versuchen.\nAußerdem ist es wichtig, eine Pause einzulegen. Prinzipiell ist es so, dass keine Strategie den Hausvorteil eines Online Casinos aushebeln kann. Die Spiele in einem Online Casino sind daher grundsätzlich accordingly gestaltet, dass es ein Hausvorteil für den Anbieter gibt. Caddell Limited N.\nHier sollte man also auch wieder den normalen Menschenverstand einschalten. Einige Maschen sind sogar schlichtweg Betrug. Gate setzt beim mobilen Entertainment auf eine Web-App. Immerhin stehen die Vollprofis von White Boater hinter dem Casino. Die meisten Spieler denken nämlich, dass nach einer Pechsträhne automatisch eine Glückssträhne folgt. Alles überzählig Cookies auf GambleJoe. Grundsätzlich gibt es aber kein Limit.\nDen Anruf bei dem Kundendienst kann be in charge of sich also sparen. Die Dealer verfügen über die gleiche Professionalität und Ausstrahlung, wie ihr sie vielleicht schon früher in einer Spielbank vor Ort erlebt habt. Mindestens genauso spannend wie Allgemeinheit Frage nach den Spielen ist Allgemeinheit Frage, welche Auszahlungsraten und welche Setzlimits bei dem Anbieter möglich sind. Eine Auszahlung kann erst erfolgen, wenn ihr euch entsprechend das erste Mal ausgewiesen habt.\n1405: 1406: 1407: 1408: 1409


Der FamilienAtlas - Familienhebammen kommen an\nDer FamilienAtlas - Familienhebammen kommen anBereichsnavigation: Navigation ueberspringenHomepageFamilienMagazinAktuellArchiv 2014Archiv 2013Archiv 2012Archiv 2011Familienpflegezeit kommt zum neuen Jahr7. Hessischer Familientag 201310 Jahre Hessenstiftung46 Familienzentren erhalten F�rderung - Weitere F�rderungen ab Anfang 2012Modellprojekt „Qualifizierte Schulvorbereitung in Hessen“ startet 2012Ausbau der Kleinkinder-Betreuung: Hessen auf gutem WegKarl K�bel Preis 2012 ausgeschriebenHessischer Familienpreis ausgelobtFamilienreporter gesuchtVielf�ltige Freiwilligendienste in HessenBis zum 17. Oktober F�rderantr�ge f�r Familienzentren f�r 2011 m�glichKarl K�bel Preis 2011 geht nach Minden, Darmstadt und DornstadtVorlese-Service f�r berufst�tige V�ter6. Hessischer Familientag - 170 Organisationen sind dabeiIn Deutschland leben immer weniger KinderNeues Kindergartenjahr startet mit optimalem VersorgungsgradFamilienhebammen kommen anStudieren mit Kind: Land forciert Ausbau der Kinderbetreuung an HochschulenGenerationen verst�rkt zusammenf�hren – Mehrgenerationenh�user haben sich zum Erfolgsmodell entwickeltHessen setzt Schwerpunkt auf SeniorenpolitikErfolgreiche Werbekampagne f�r ErzieherberufStartschuss f�r "Elternchance ist Kinderchance"Zu Hause alt werdenHessen baut das Angebot an Familienhebammen aus - neue Ausbildungsrunde startet im MaiHessen schreibt Aktionsprogramm ausSelbstverpflichtung soll mehr Frauen in F�hrungspositionen bringenFamilienstadt mit ZukunftDrei Mal „kicken & lesen“ in HessenKinderl�rm ist keine UmweltbelastungGem�seg�rten f�r FamilienFamilienfreundlichkeit als Herausforderung f�r UnternehmenHessischer H�rtefonds zur Mittagsversorgung wird fortgef�hrtSozialminister Stefan Gr�ttner: „Starke Familien bedeuten starkes Hessen."Archiv 2010Archiv 2009Archiv 2007Archiv 2006Archiv 2005Thema des MonatsThemenarchivFamilien im Portr�tNebenauswahl:\nImpressumBarrierefreiheitSitemapInhalt der Seite:Familienhebammen kommen an\n„Keiner f�llt durchs Netz“ auf dem Weg vom Modellprojekt zum Regelangebot\nDas 2007 von der hessenstiftung – familie hat zukunft ins Leben gerufene Pr�ventionsprojekt „Keiner f�llt durchs Netz“ geht an den beiden Modellstandorten in das Regelangebot �ber. Das wurde bei der Pr�sentation des Abschlussberichts in Wiesbaden bekanntgegeben. Professor Manfred Cierpka stellte neben den Daten und Ergebnissen aus den Jahren 2007 bis 2010 auch dar, wie das aufsuchende Unterst�tzungsangebot der Familienhebammen wirkt. Das Land Hessen wird, wie die Staatssekret�rin aus dem Hessischen Sozialministerium Petra M�ller-Klepper ank�ndigte, das Angebot �ber die Landkreise Bergstra�e und Offenbach hinaus erweitern.\nMehr als eine halbe Million Euro hat die hessenstiftung – familie hat zukunft seit 2007 in die Anschubfinanzierung des Projektes „Keiner f�llt durchs Netz“ gesteckt. Die beiden Landkreise Bergstra�e und Offenbach stellten von Anfang an eine halbe Koordinierungsstelle und deckten die Reisekosten der eingesetzten Familienhebammen. Die Ausbildung zur Familienhebamme wurde �ber das Projekt hinaus vom Hessischen Sozialministerium gef�rdert. Am Ende waren es neun Familienhebammen, die in 3405 Hausbesuchen 277 Familien betreuten, deren Ressourcen ohne Hilfsangebot nicht ausgereicht h�tten, um ihrem Kind einen guten Weg durchs erste Lebensjahr zu bahnen.�\nHebammen sind willkommen\nF�r den Erfolg des Projektes machte die Vorstandsvorsitzende der Stiftung, Staatssekret�rin Petra M�ller Klepper aus dem Hessischen Sozialministerium zwei Faktoren aus.� „Hebammen sind bei Familien uneingeschr�nkt willkommen und k�nnen so die T�ren zu weiteren Hilfen �ffnen.“ Weiter verwies Staatssekret�rin M�ller-Klepper darauf, dass sich mit den beiden hessischen Landkreisen zwei Gebietsk�rperschaften von Anfang an in die Modellphase h�tten einbinden lassen. Der Kreis Offenbach wie der Kreis Bergstra�e f�hren das Hilfsangebot „Keiner f�llt durchs Netz“ inzwischen als Regelangebot fort. An die beiden Landr�te Oliver Quilling und Matthias Wilkes gerichtet sagte sie: „Ihnen geb�hrt der Dank daf�r, dass das Ende des Modellprojekts nicht das Ende der Hilfe bedeutet. Das Angebot schlie�t eine L�cke und bietet passgenaue Hilfem�glichkeiten f�r junge Familien in problematischen Lebenssituationen, die durch die sonstigen Angebote nicht erreicht werden. Die Betroffenen werden hierdurch in Umbruchsituationen stabilisiert, so dass Krisen erst gar nicht entstehen.“\nHilfsangebot kommt an\nProf. Dr. Manfred Cierpka, an dessen Institut f�r Psychosomatische Kooperationsforschung und Familientherapie am Universit�tsklinikum Heidelberg das Hilfsangebot entwickelt und wissenschaftlich begleitet wurde, zeigte anhand seines Abschlussberichts auf, was bei der Einf�hrung von „Keiner f�llt durchs Netz“ gelungen ist und an welchen Stellen er noch Verbesserungsbedarf sieht. Ob das Projekt seinen Namen verdient, h�ngt nicht zuletzt am Erreichen der Zielgruppe mehrfach belasteter Familien. Von dieser Risikogruppe, die nach Sch�tzung des UNICEF-Reports bei 5% der j�hrlichen Geburten liegt, erreichte das Projekt ein Drittel. Wie der Vergleich mit hessischen Bev�lkerungszahlen ergab, wurden mit dem Projekt deutlich mehr erwerbslose und finanziell schlechter gestellte Familien erreicht. Bei den aufgesuchten Familien liegt die Erwerbslosigkeitsquote (darunter f�llt nicht die Elternzeit) von M�ttern bei 32% und von V�tern bei 19%. Dies hebt sich deutlich von der durchschnittlichen Erwerbslosenquote in Hessen ab, die bei Frauen bei 2,8% und bei M�nnern bei 3,7% liegt. Dementsprechend ist auch das durchschnittliche Gesamteinkommen im Projekt niedriger. W�hrend in Hessen lediglich 29% aller Haushalte und 12% aller Mehrpersonenhaushalte ein Haushaltsnettoeinkommen von bis zu 1500 € haben, sind es im Projekt 62% aller Familien.\nProf. Manfred Cierpka f�hrte nicht nur aus, dass das Hilfsangebot ankommt, sondern auch dass es wirkt: „Die ersten Ergebnisse der Begleitforschung zeigen, dass die Arbeit der Familienhebammen die Familien erheblich entlastet, zur Reduktion von Stress und Depressivit�t bei den M�ttern beitr�gt und die soziale Entwicklung der Kinder f�rdert.“ Dem Stressabbau bei den M�ttern entspricht es auch, dass die Arbeit der Familienhebammen zu 30 % auf die Selbstf�rsorge ausgerichtet war.\nAufsuchende Elternarbeit in den Landkreisen\nIm Kreis Bergstra�e haben vier Familienhebammen von 2007 bis 2010 insgesamt 1215 Projekthausbesuche in 104 Familien durchgef�hrt. Die Familien wurden maximal bis Ende des 1. Lebensjahres des Neugeborenen besucht. Seit 2011 stehen 6 Familienhebammen zur Verf�gung. Landrat Matthias Wilkes erl�uterte, dass das Projekt im Kreis Bergstra�e mit der bereits 2006 eingef�hrten Elternschule „Das Baby verstehen“ eine Vorgeschichte habe: „Wir konnten auf ein funktionierendes Konzept aufbauen. Mit ‚Keiner f�llt durchs Netz‘ haben wir dann allerdings von der einladenden Elternarbeit verst�rkt auf die aufsuchende umgestellt.“ W�hrend der Begleitung durch die Familienhebamme lernen Eltern, die Signale des Neugeborenen zu erkennen, zu verstehen und angemessen zu reagieren. „Es geht um fr�he Hilfen f�r M�tter und V�ter, die allein oft nur schwer in der Lage w�ren, ihrem Kind einen guten Start ins Leben zu erm�glichen“, verdeutlichte Landrat Wilkes. Als Risikofaktoren zeigten sich im Kreis Bergstra�e z.B. ein niedriges Nettoeinkommen (58% der Besuchten standen weniger als 1.000,- Euro zur Verf�gung), Arbeitslosigkeit (37%), fehlende Partnerschaft (34% waren ledig) oder Teenager-Schwangerschaft (9% waren minderj�hrig).\nSeit Projektbeginn bis Ende 2010 haben im Kreis Offenbach f�nf Familienhebammen 2190 Projekthausbesuche in 173 Familien durchgef�hrt. Seit 2011 stehen 7 Familienhebammen zur Verf�gung. Wie im Kreis Bergstra�e wurde auch im Kreis Offenbach zur Koordination des Netzwerks f�r Risikofamilien eine halbe Stelle im Jugendamt geschaffen. In zehn Treffen des Netzwerkes f�r Eltern konnte die Koordinatorin Hebammen, die Gyn�kologen, die Teams auf den Entbindungsstation, Kinder�rzte, Erziehungsberatung und viele andere rund um die Geburt informieren, schulen und f�r „Keiner f�llt durchs Netz“ als bedarfsgerechtes Unterst�tzungsangebot gewinnen. „Die Ergebnisse haben uns so �berzeugt“, f�hrte Landrat Oliver Quilling aus, „dass wir das Unterst�tzungsangebot der Familienhebammen zum festen Bestandteil unserer Leistungspalette gemacht haben.“ Die Gr�nde, warum junge Eltern im ersten Lebensjahr eine Hilfestellung in Anspruch nehmen, sind vielf�ltig. Im Kreisvergleich f�llt auf, dass im Kreis Offenbach 19% der besuchten Familien ausl�ndischer Herkunft waren, doppelt so viele wie an der Bergstra�e. 34% gaben eine andere Muttersprache als Deutsch an, was aufgrund der Sprachbarriere noch eher unterrepr�sentiert erscheint, da viele der Informationen auf Selbstausk�nften der Familien basieren.\nAbschlie�end wies Staatssekret�rin Petra M�ller-Klepper darauf hin, dass das Familienhebammenprojekt Eingang in die aktuelle hessische Koalitionsvereinbarung gefunden habe. In deren Umsetzung werde „Keiner f�llt durchs Netz“ auf weitere hessische Landkreise ausgedehnt. Bereits im Fr�hjahr hatte die Staatssekret�rin den Bewilligungsbescheid f�r die Projektf�rderung an den Werra-Meissner-Kreis �bergeben, der als dritter Standort in Hessen dieses Angebot der fr�hen Hilfe etabliert.\n(Quelle: hessenstiftung –familie hat zukunft)Hintergrund\nDie hessenstiftung – familie hat zukunft wurde vor zehn Jahren vom Land Hessen ins Leben gerufen, um bestehende Hindernisse auf dem Weg zu einer familiengerechten Gesellschaft zu �berwinden. Das Engagement im Projekt „Keiner f�llt durchs Netz“ leitet sich aus dem Stiftungszweck ab, f�r Kinder ein Lebensumfeld zu f�rdern, das nicht nur die besondere Geborgenheit und den Schutz der Familie vermittelt, sondern auch erfolgreich auf die Ver�nderungen der Zukunft vorbereitet.�Querverweise und Links zum ThemaWeitere InformationenVideos zur Vorstellung des AbschlussberichtesPublikationenAbschlussbericht "Keiner f�llt durchs Netz" 2007 bis 2010 zum Download (PDF, 1 MB)Artikel weiterempfehlen �Inhalt erstellt am 18.07.2011 �- �Zuletzt aktualisiert am 18.07.2011Suche:Eingabefeld f�r die SuchfunktionDetailsucheInteractive Features:AdressbuchEinrichtungen und Ansprechpartner in Ihrer N�heTerminkalenderVeranstaltungen und M�rkte in Ihrer N�heErste HilfeDie Anlaufstelle f�r den famili�ren NotfallKontaktDer direkte Draht zur FamilienAtlas - RedaktionSelbsteintragSchicken Sie Ihre Daten an den FamilienAtlasHomepageEltern & ErziehungKinder & JugendlicheLernenFamilie & BerufGeldGesundheit & ErholungZusammenlebenAlterHilfen & DiensteFamilienForumFamilienMagazinSeitenanfang


StartMarktManagementEndress+Hauser übernimmt Blue Ocean Nova\n09.11.2017 Messtechnik-Anbieter Endress+Hauser baut sein Portfolio an Produkten, Lösungen und Dienstleistungen zur Prozessanalytik mit der Übernahme von Blue Ocean Nova weiter aus. Das Unternehmen produziert Inline-Spektrometer zur Überwachung qualitätsrelevanter Prozessparameter.\nMit der Übernahme von Blue Ocean Nova baut Endress+Hauser sein Angebot in der Inline-Prozessanalytik. (Bild: Endress+Hauser)\nBlue Ocean Nova rückt unter das Dach des Endress+Hauser Kompetenzzentrums für Flüssigkeitsanalyse mit Sitz in Gerlingen bei Stuttgart. Alle derzeit 15 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im baden-württembergischen Aalen werden weiter beschäftigt. Die Übernahme gilt zum 31. Oktober 2017. Über die Einzelheiten der Transaktion haben beide Seiten Stillschweigen vereinbart.\n„Die von Blue Ocean Nova entwickelten intelligenten Prozesssensoren erweitern unser bisheriges Angebot im Bereich der Prozessanalytik um einen strategisch wichtigen Baustein“, sagt Dr. Manfred Jagiella, Geschäftsführer der Endress+Hauser Conducta und im Executive Board der Firmengruppe verantwortlich für das Analysegeschäft. Die Prozesssensoren von Blue Ocean Nova umfassen die für optische Spektroskopie relevanten Bereiche (UV/VIS, NIR und MIR) zur Inline-Analyse von Flüssigkeiten, Gasen und Feststoffen. Die Technologie ermöglicht die Integration des Spektrometers direkt in die Messsonde – auch in explosionsgefährdeten Bereichen. Darüber hinaus lassen sich die Sensoren automatisch reinigen und direkt in Prozessleitsysteme einbinden. Die Systeme von Blue Ocean Nova kommen in der Lebensmittelindustrie, der Öl- und Gas-Branche, der chemischen Industrie sowie in den Life Sciences unter anderem zur Konzentrations- und Feuchtemessung sowie zur Bestimmung relevanter Qualitätsparameter zum Einsatz. Die Technologie ergänzt das Portfolio der Firmengruppe, das heute bereits Raman-Spektrometer, Absorptionsspektrometer mit abstimmbaren Dioden-Lasern (Tunable Diode Laser) und Prozessphotometer umfasst.\n„Mit der Übernahme folgen wir konsequent unserer Strategie, das Analyseportfolio zu stärken und unsere Kunden künftig vom Labor bis in den Prozess zu unterstützen“, betont Dr. Manfred Jagiella, verantwortlicher Vorstand für das Analysegeschäft von Endress+Hauser. (Bild: Endress+Hauser)\nBlue Ocean Nova ist 2015 von Joachim Mannhardt und Stefan Beck gegründet worden. Beide brachten ihre langjährige Erfahrung in der Produktentwicklung industrieller Spektroskopie und Prozessanalytik in das Unternehmen ein. „Endress+Hauser öffnet für uns die Türen zu internationalen Märkten und Kunden“, erläutert Beck. Mannhardt betont: „Wir sind überzeugt, dass unsere Technologie das optische Portfolio von Endress+Hauser ideal ergänzt.“ Mannhardt und Beck werden weiterhin Mitglieder der Geschäftsführung des innovativen Unternehmens sein. „Mit der Übernahme folgen wir konsequent unserer Strategie, das Analyseportfolio zu stärken und unsere Kunden künftig vom Labor bis in den Prozess zu unterstützen“, betont E+H-Vorstand Jagiella.\nBeko Technologies erweitert Firmengelände Gesperrte Rheintalstrecke verteuert Chemie-Rohstoffe Schraubenvakuumpumpen GHS 3800–5400 VSD+ Vakuum-Controller CVC 3000 Detect


Die eigene Freundin vergewaltigt - Rhein-Zeitung Altenkirchen, Betzdorf - Rhein-Zeitung\n» Die eigene Freundin vergewaltigt\nDie eigene Freundin vergewaltigt\n01.04.2011, 18:20 Uhr\nRichterin Tanja Becher urteilte in aller Deutlichkeit in Richtung des Angeklagten: „Sie haben dem Opfer einige Monate das Leben zur Hölle gemacht.“ Das Opfer war eine junge Frau, die von ihrem Freund geschlagen, mehrfach sexuell genötigt und in einem Fall sogar vergewaltigt worden war. Der Freund wandert für diese Taten hinter Gitter. Das Jugendschöffengericht in Betzdorf verurteilte den zur Tatzeit 20 Jahre alten Mann zu einer Haftstrafe von zwei Jahren und sechs Monaten.\nBetzdorf/Horhausen. Richterin Tanja Becher urteilte in aller Deutlichkeit in Richtung des Angeklagten: „Sie haben dem Opfer einige Monate das Leben zur Hölle gemacht.“ Das Opfer war eine junge Frau, die von ihrem Freund geschlagen, mehrfach sexuell genötigt und in einem Fall sogar vergewaltigt worden war. Der Freund wandert für diese Taten hinter Gitter. Das Jugendschöffengericht in Betzdorf verurteilte den zur Tatzeit 20 Jahre alten Mann zu einer Haftstrafe von zwei Jahren und sechs Monaten.\nTatort war die gemeinsame Wohnung in Horhausen. Die Taten selbst wurden zwischen September und Dezember 2008 begangen. Damals waren Svenja W. und Markus K. (Namen von der Redaktion geändert) zusammengezogen. Doch die Beziehung der jungen Leute, sie 18, er 20 Jahre alt, stand unter keinem guten Stern. Markus K. war extrem eifersüchtig, kontrollierte seine Freundin auf Schritt und Tritt. Immer wieder kam es zum Streit. Es ging um Geld und den Haushalt. Während Markus K. arbeiten ging, sollte sich seine Freundin um die Wohnung kümmern. Doch die 18-Jährige war bald genervt von der Eifersucht und dem Kontrollwahn ihres Freundes. Sie fühlte sich zunehmend, so ihre Aussage vor Gericht, unter Druck gesetzt.\nEin Streit eskalierte: „Er gab mir eine Backpfeife und schlug mich mit der Faust gegen die Schulter“, erzählte die heute 20-Jährige vor Gericht. Doch dabei blieb es nicht. Markus K. zwang seine Freundin zum Geschlechtsverkehr. „Er hielt mich fest. Ich hatte keine Kraft, mich zu wehren“, berichtete die junge Frau. Aus Angst vor weiterer Gewalt, habe sie in der Folgezeit mehrmals den Geschlechtsverkehr über sich ergehen lassen: „Ich habe mich gefügt.“ Für Außenstehende schwer nachvollziehbar, hatte sich die damals 18-Jährige sogar mit dem Angeklagten verlobt und Hochzeitspläne geschmiedet. „Ich habe ihn trotzdem geliebt“, erklärte die junge Frau. Doch schließlich flüchtete sie am Nikolaustag 2008 aus der gemeinsamen Wohnung zu einer Freundin. Nach Drohungen per Telefon und SMS, zeigten die beiden Frauen Markus K. bei der Polizei an.\nDer heute 23-Jährige bestritt vor Gericht die ihm zu Last gelegten Taten: „Ich habe sie nicht vergewaltigt oder sexuell genötigt und auch nicht geschlagen.“ Von Unrechtsbewusstsein und Reue keine Spur. Doch weder Staatsanwaltschaft noch Gericht glaubten diesen Beteuerungen. Staatsanwalt Sebastian Trobisch (Koblenz) forderte in seinem Plädoyer drei Jahre Haft. Die Ex-Freundin sei glaubwürdig, sie habe keinerlei Belastungstendenz gezeigt. Gegen den Angeklagten spreche zudem sein erhebliches Vorstrafenregister.\nVerteidiger Frank-Hinrich Mayer (Neuwied) sprach sich für eine Bewährungsstrafe aus. Den Tatbestand der Vergewaltigung sah er nicht als erwiesen an: „Die beiden waren allein. Hier steht Aussage gegen Aussage.“ Zugunsten des Angeklagten, so der Verteidiger, sprachen schwierige Lebensumstände in der Kindheit. Der junge Mann war bei Pflegeeltern groß geworden, seine Mutter war bei seiner Geburt erst 15 Jahre alt. Verhaltensauffälligkeiten in der Schule führten dazu, dass Markus K. von einer jugendpsychiatrischen Einrichtung zur nächsten wanderte. Die Schule brach er ab, wechselte mehrmals den Arbeitsplatz. Hinzu kamen Schulden durch seine Spielleidenschaft. Doch inzwischen, so der Anwalt, habe der Angeklagte sein Leben im Griff. Er habe in Hamburg eine gute Stelle gefunden und eine Lebensgefährtin, die ein Kind erwarte.\nDoch das Gericht ließ keine Milde walten. „Es gibt wenig, was zu ihren Gunsten spricht“, sagte Richterin Becher an die Adresse des Angeklagten gerichtet. Nachteilig beim Strafmaß wirkten sich die Vorstrafen aus. Markus K. sei zur Tatzeit, laut eines Gutachtens, auch nicht vermindert schuldfähig gewesen. Das Opfer sei glaubwürdig, betonte die Richterin. „Wir haben keine Zweifel, der Zeugin zu glauben.“


21131 km – Licht aus und LifeTime Garantie | blog.maxschroeder.com\n21131 km – Licht aus und LifeTime Garantie\nNachdem nun einige Zeit verstrichen ist, und ich krampfhaft versuche, sämtliches Klappern und Knarzen zu überhören, ist mir während der kälteren Tage aufgefallen, dass die Instrumentenbeleuchtung und die Frontscheinwerfer in ihrer Helligeit schwanken. Besonders auffällig ist dies beim Betätigen der Bremse. In dem Moment in dem ich die Bremse betätige, werden die Scheinwerfer kurz merklich dunkler. Nach kurzer Recherche scheine ich nicht der Einzige mit diesem Phänomen zu sein. Anderen ergeht es so, wenn Sie die Servolenkung stark beanspruchen oder die Fensterheber betätigen. Ursache muss wohl der Spannungsabfall sein, sobald ein weiterer Verbrauche besonders viel Strom zieht. Diesen Abfall kann die Batterie, bzw. Lichtmaschine nicht ausgleichen.\nZudem habe ich heute eine Neuwagen-Anschlussgarantie für die Laufzeit von 24 Monaten abgeschlossen. Sie soll mich vor eventuell auftretenden Material- und Lohnkosten bei Reparaturen bewahren. Unterschrieben habe ich den Vertrag jedoch mit gemischten Gefühlen, da die Angaben in den Bedingungen, bei denen die Garantie nicht einspringt, sehr umfangreich waren und ich mir die Frage stellte, was überhaubt von der Versicherung gezahlt wird. Ausgeschlossen sind vor allem sämtliche Verschleissteile wie Bremsen, Auspuff, etc. Die Zeit wird zeigen, ob die 255 Euro vernünftig angelegt waren.\nDieser Beitrag wurde unter Tagebuch eines VW Polo abgelegt am 3 Jan ’07 von Chephren.\n← 17900 km – Eigeninitiative Vergleichen lohnt sich! →


Titanic Comfort Mitte, Berlin, Deutschland – die günstigen Angebote\nGutBasierend auf 7.421 Bewertungen\nBeste Angebote für Titanic Comfort Mitte\nBewertungen für Titanic Comfort Mitte\nAnnehmlichkeiten im Titanic Comfort Mitte\nFotos von Titanic Comfort Mitte\nWo befindet sich Titanic Comfort Mitte?\nHäufig gestellte Fragen zu Buchungen bei Titanic Comfort Mitte\nWie nah ist Titanic Comfort Mitte am nächsten Flughafen, dem Berlin Brandenburg?\nMit einer Entfernung von 17,7 km ist Berlin Brandenburg der nächstgelegene Flughafen vom Titanic Comfort Mitte. Die durchschnittliche Fahrzeit vom Titanic Comfort Mitte zum Berlin Brandenburg beträgt 22min. Es ist ratsam, die Verkehrslage zwischen Hotel und Flughafen vorab zu recherchieren.\nWie kommen Gäste am besten vom Berlin Brandenburg zum Titanic Comfort Mitte?\nApps für Mitfahrgelegenheiten und Taxis sind nach wie vor eine gängige Transportvariante für Gäste des Titanic Comfort Mitte. Diese Optionen sind meist die kosteneffizienteste Beförderungsvariante bei einen Aufenthalt in Berlin.\nIst das Titanic Comfort Mitte haustierfreundlich?\nJa. Die meisten Haustiere, wie zum Beispiel Hunde, sind willkommene Gäste im Titanic Comfort Mitte.\nWie lautet die Telefonnummer des Titanic Comfort Mitte?\nBei Fragen zum Titanic Comfort Mitte und deiner Reservierung, wende dich direkt unter +49 30 7677 1870 an die Rezeption.\nVerfügt das Titanic Comfort Mitte über WLAN?\nJa, das Titanic Comfort Mitte verfügt über WLAN für Gäste.\nBis wann muss der Check-out im Titanic Comfort Mitte erfolgen?\nBei Titanic Comfort Mitte muss der Check-out bis 11:00 erfolgen. Spätere Check-outs können möglicherweise im Voraus mit der Hotelrezeption abgestimmt werden.\nGibt es ein Restaurant im Titanic Comfort Mitte?\nJa, es gibt ein Restaurant im Titanic Comfort Mitte (Berlin, Deutschland). Wenn du lieber etwas trinken möchtest, gibt es auch eine Bar vor Ort.\nVerfügt das Titanic Comfort Mitte über einen Wäschereiservice?\nWie weit sind Titanic Comfort Mitte und Tempodrom voneinander entfernt?\nAllseits beliebt ist die Sehenswürdigkeit Tempodrom – lediglich 2,9 km vom Titanic Comfort Mitte entfernt.\nWie nah ist das Titanic Comfort Mitte am Stadtzentrum von Berlin?\nTitanic Comfort Mitte liegt 0,8 km vom Zentrum von Mitte in Berlin entfernt. Vom Titanic Comfort Mitte erreichst du weitere beliebte Sehenswürdigkeiten leicht, darunter Olympiastadion.\nHotels in des Nähe des Titanic Comfort Mitte


Svenja Stadler: Fördergelder für den Ganztagsausbau › SPD-Landesgruppen Niedersachsen/Bremen\nNeben der Hanseschule, die 56.000 Euro für eine neue Luftheizanlage für Turnhalle und Gymnastikraum bekommt, und der Schule am Ilmer Barg, die mit 23.000 Euro für die Erneuerung des Werkraums bedacht wird, gingen bereits Förderbescheide an die Grundschulen Stelle (12.000 Euro), Ashausen (10.000 Euro) und Moisburg (9.000 Euro). Das Geld stammt aus den Corona-Soforthilfen des Bundes. Gesamtvolumen für Niedersachsen: 4,7 Millionen Euro.\n„Die ganzheitliche Förderung und Betreuung über die üblichen Schulstunden hinaus gewinnt zunehmend an Bedeutung“, sagt Andrea Schröder-Ehlers, die als SPD-Landtagsabgeordnete den Landkreis Harburg mitbetreut. „Hier haben wir mit der Förderrichtlinie des Landes daher ganz bewusst auf den Grundschulbereich gezielt.“ Denn der Ausbau umfangreicher und hochwertiger Ganztagsangebote an den Schulen sei seit Jahren ein Schwerpunkt im Gesamtkonzept für gute Bildung in Niedersachsen.„Wir wünschen uns, dass das Geld den Schulen hilft, ihren Ganztagsbetrieb weiter zu etablieren, auszubauen und zu verbessern“, betonen Schröder-Ehlers und Stadler.


Kiwitt, Haus in Wangerooge, Nordsee Inseln bei ostfriesische-inseln.de günstig buchen\nDie renovierte Wohnanlage mit relingartigen Balkonen entlang der ganzen Fassade hat den typischen Retro-Charme der 70er Jahre. Sie liegt in zweiter Reihe, direkt hinter der Wangerooger Strandpromenade und ist nur wenige Minuten vom Badestrand entfernt. Übrigens ... Lüttjer Kiwitt liegt direkt neben der Ferienwohnung Grooter Kiwitt... eine Gelegenheit, beispielsweise als Großfamilie Urlaub zu machen.\nDies sind die allgemeinen Bedingungen von Kiwitt, Haus. Sie können je nach Zimmertyp variieren. Überprüfen Sie bitte daher auch die Zimmerbeschreibung.\nDiese Ferienwohnungen sind Nichtraucherwohnungen. Haustiere sind nicht erlaubt. Auf Wunsch stellen wir für unsere kleinen Gäste gerne ein Kinderreisebett und einen Hochstuhl zur Verfügung.\nVerfügbarkeit für Kiwitt, Haus\nGrooter Kiwitt, Dusche, WC, 1 Schlafraum\nGrooter Kiwitt – Ferienwohnung für kurze Wege und erholsame Tage\nDie geräumige Ferienwohnung bietet ausreichend Platz für 4 Personen. Sie umfasst eine voll ausgestattete Küche...\nLüttjer Kiwitt, Dusche, WC, 1 Schlafraum\nLüttjer Kiwitt – perfekte Lage für kurze Wege und erholsame Tage\nDie Ferienwohnung Lüttjer Kiwitt liegt im erhöhten Erdgeschoss und wurde im Jahr 2020 teilrenoviert. Die helle Ferienwohnung...


„Die Passagiere sprangen aus dem Bus und schrien. Es war furchtbar!“ – B.Z. Berlin\nMesser-Angriff in Lübeck\n„Die Passagiere sprangen aus dem Bus und schrien. Es war furchtbar!“\n20. Juli 2018 15:12 Aktualisiert 21.07.2018 12:31\nIm Lübecker Stadtteil Kücknitz sind mehrere Personen bei einem Angriff verletzt worden. Couragierte Fahrgäste überwältigten den deutschen Staatsangehörigen (34).\nSchnelles Handeln des Busfahrers hat bei der Messerattacke in einem voll besetzten Lübecker Linienbus offenbar Schlimmeres verhindert. Der Busfahrer habe „schnell und couragiert gehandelt“, sagte Schleswig-Holsteins Innenminister Hans-Joachim Grote (CDU) am Freitagabend in Lübeck.\n„Dem gebührt ein großer Dank.“ Der Busfahrer und neun weitere Personen waren bei der Gewalttat im Stadtteil Kücknitz am Freitag verletzt worden. Drei Menschen wurden schwer verletzt, einer davon nach Angaben der Lübecker Oberstaatsanwältin Ulla Hingst durch Messerstiche. Bei den anderen beiden sei der Grund der Verletzungen noch unbekannt.\n„Dann gab es ein Handgemenge“\nLaut Grote hatte der Fahrer im Rückspiegel Qualm bemerkt, den Bus gestoppt und alle Türen geöffnet. Anschließend soll der mutmaßliche Täter nach ersten Erkenntnissen der Ermittler wahllos auf Fahrgäste eingestochen haben. Unklar ist noch, ob er das noch im Bus oder erst draußen tat. Der Fahrer sei zu dem Tatverdächtigen geeilt und von diesem geschlagen worden, sagte Grote.\nDer Linienbus, in dem ein Fahrgast Mitreisende mit dem Messer angriff, wird am Abend vom Tatort abgeschleppt (Foto: dpa)\n„Dann hat es ein Handgemenge gegeben.“ Gemeinsam hätten Passagiere und Fahrer versucht, den Mann zu überwältigen.\nBei dem Angreifer handele sich um einen deutschen Staatsangehörigen, der aber im Iran geboren worden sei, sagte Oberstaatsanwältin Hingst.\nIm Rucksack des Mannes fanden Experten Brandbeschleuniger, aber „keine weiteren Sprengmittel oder Ähnliches“, sagte Hingst. Laut Grote hat die Tat nach derzeitigen Erkenntnissen „eindeutig keinen terroristischen Hintergrund, weder in seiner Person noch in dem bislang recherchierten Umfeld“. Die aufgefundenen Spuren deuteten nicht auf „einen Sprengsatz oder ein ähnliches Vergehen“.\nDer mutmaßliche Täter verweigert bislang die Aussage. „Der Tatverdächtige hat sich bisher zu den Vorwürfen nicht eingelassen“, sagte Hingst am Freitagabend. Der Mann sollte voraussichtlich am Samstagvormittag einem Haftrichter vorgeführt werden. Die Staatsanwaltschaft will einen Haftbefehl wegen versuchter vorsätzlicher Brandstiftung, gefährlicher Körperverletzung und Körperverletzung erwirken.\nDetlev Zawadzki (l-r), Leiter der Kriminalpolizei Lübeck, Jan Lindenau (SPD), Bürgermeister Lübecks, Hans-Joachim Grote (CDU), Innenminister Schleswig-Holsteins, Ulla Hingst, Oberstaatsanwältin und Norbert Trabs, Leiter der Polizeidirektion Lübeck, äußern sich auf einer Pressekonferenz zur Messerattacke (Foto: dpa)\nDie Motivlage sei nicht geklärt, sagte Innenminister Grote am Tatort. Dies müssten jetzt die Vernehmungen ergeben.\nEin Polizeiband im Stadtteil Kücknitz sperrt die Straße hinter einem Linienbus, der am Rand abgestellt ist (Foto: dpa)\nDie Umgebung der betroffenen Bushaltestelle im Stadtteil Kücknitz war nach der Tat weiträumig abgesperrt. Experten des Kampfmittelräumdienstes rückten an, weil der 34-Jährige einen qualmenden Rucksack zurückgelassen hatte.\nHinter der Polizeiabsperrung werden Fahrgäste eines Linienbusses von Einsatzkräften der Feuerwehr versorgt (Foto: dpa)\nEin Anwohner des Tatortes sagte den „Lübecker Nachrichten“: „Die Passagiere sprangen aus dem Bus und schrien. Es war furchtbar. Dann wurden die Verletzten abtransportiert. Der Täter hatte ein Küchenmesser.“


Waldhausen: SPD sieht neue S-Bahnstation als klare Verbesserung\nMeine Stadt SPD: S-Bahn-Halt Waldhausen eine „klare Verbesserung“\nHannover Meine Stadt SPD: S-Bahn-Halt Waldhausen eine „klare Verbesserung“\nVerkehr - SPD: S-Bahn-Halt Waldhausen eine „klare Verbesserung“\nKurze Wege: In Waldhausen soll der Umstieg von der S-Bahn zu den Üstra-Zügen möglich werden. Quelle: Foto: Frank Wilde\n28 statt 20 Millionen Euro – allein bei den Baukosten. Der geplante S-Bahn-Halt in Waldhausen mit direkter Umsteigemöglichkeit zu den Bahnen der Üstra würde deutlich teurer als gedacht. Die SPD in der Region hofft jedoch, dass das Projekt trotzdem verwirklicht werden kann.\n„Das wäre eine klare Verbesserung für den öffentlichen Nahverkehr“, sagt Frank Straßburger, verkehrspolitischer Sprecher der SPD-Regionsfraktion. Er kann sich im Bereich der Umsteigeanlage auch eine Mobilitätsstation vorstellen, an der Carsharing und E-Bikes zum Ausleihen angeboten werden.\nSPD: Mittel für Lärmschutz „gut angelegt“\nStraßburger hat auch Verständnis dafür, dass das Projekt teurer wird. Die von den Planern der Deutschen Bahn prognostizierte Kostensteigerung liegt unter anderem daran, dass ein verstärkter Schallschutz berücksichtigt wurde. Die Mittel dafür sind aus Sicht des SPD-Manns „gut angelegt“, weil dies auch „zur Akzeptanz vor Ort“ beitrage.\nEr hofft deshalb, „dass die Wirtschaftlichkeitsprüfung positiv ausfällt“. Die Region hat das zur Bedingung für eine Fortsetzung des Projektes gemacht.\nAlternativ Planungen für Braunschweiger Platz starten\nSollte das nicht der Fall sein, muss aus Sicht von Straßburger „sofort eine konkrete Planung begonnen werden“ für die im Nahverkehrsplan der Region angedachte Umsteigeanlage am Braunschweiger Platz.\nDie Umsteigeanlage in Waldhausen ist als Mittelbahnsteig zwischen den beiden nördlichen Gleisen der S-Bahnstrecke geplant. Über Treppen und einen Aufzug wäre bequem die Üstra-Haltestelle Döhrener Turm zu erreichen.\nTausende Leben, ausgelöscht von einer auf die andere Sekunde – eine Atombombe verursacht unfassbares Leid und Zerstörung. Am Hiroshima-Gedenktag wurde deshalb in der Aegidienkirche für Frieden, Freiheit und Völkerverständigung gebetet.


Rich View Guesthouse | My Travelworld\nStart St. Vincent und die Grenadinen Rich View Guesthouse\nDas Rich View Guesthouse buchte ich als letzte Station meines Grenadinen-Wochenendes. Wichtig war mir vor allem ein günstiger Preis sowie die Nähe zum Flughafen, da ich erst spät abends aus Canouan ankam und direkt am nächsten Morgen um 04:30 schon wieder das Hotel verlassen musste – der Flug mit Liat nach Grenada startete um 06:00. Von daher war das Rich View Guesthouse gut geeignet und stellte sich auch im Nachhinein als gute Wahl heraus.\nWas? Rich View Guesthouse\nWo? Sion Hill, Kingstown, St. Vincent und die Grenadinen\nZunächst hieß es allerdings Suchen. Obwohl mir ein Pick-Up am Flughafen von St. Vincent versprochen wurde, war keiner da. Da ich bereits am Tag zuvor den Weg zwischen der Stadt Kingstown sowie dem Arnos Vale Flughafen zurückgelegt hatte, entschied ich mich statt anrufen zu einem kleinen Fußmarsch, denn lt. Karte war das Rich View Guesthouse ca. 25 Minuten zu Fuß entfernt und in einem Viertel welches mir bereits bekannt war. Dabei hatte ich allerdings die Rechnung ohne die fehlerhafte Darstellung auf dieser Karte gemacht.\nDas Rich View Guesthouse war schlichtweg falsch eingezeichnet. Nachdem ich schließlich einen Einwohner fragte, der mich nach Nennung des Hotelnamens etwas schief anschaute, rief ich dann doch den Besitzer des Hotels an. Dieser war etwas überrascht und hatte mich schlichtweg vergessen, hätte aber ohnehin zum vereinbarten Treffpunkt keine Zeit gehabt, mich abzuholen (trotz vorheriger Bestätigung per E-Mail). Nun, ca. 30 Minuten später als lt. vereinbartem pick-up, holte er mich doch ab und fuhr mich zum Gästehaus, welches doch einige Querstraßen weiter weg war und vor allem überhaupt nicht mehr so leicht zu finden. Das Rich View Guesthouse ist daher also nur für Urlauber mit Mietwagen zu empfehlen, denn die Strecke zum Flughafen oder nach Kingstown wäre entweder zu weit oder zu schwierig zu finden.\nWie dem auch sei, das Rich View Guesthouse war da. Das Zimmer machte einen echt super Eindruck und hier würde man es durchaus auch länger aushalten.\nSehr interessant war vor allem der leicht kolonial-nostalgische Eindruck. Auch der Balkon zeugte davon, war er doch mit mindestens 20 Quadratmeter nahezu riesig. Das Zimmer an sich war also absolut in Ordnung, größentechnisch ausreichend, gut ausgestattet und sauber.\nLeider war das Restaurant, welches im Internet sehr hoch gelobt wurde, bereits geschlossen, da ich in dieser Nacht der einzige Gast war. Netterweise nahm mich der Besitzer aber mit zum Flughafen, wo es mal wieder ein echtes karibisches Mahl mit Fisch, Schwein, Reis, Nudeln und Gemüse gab – quasi karibisches Allerlei.\nNach einer sehr angenehmen, wenn auch kurzen Nacht, folgte schon die Abreise. Beim vorhergehenden Frühstück zeigte sich der Besitzer des Rich View Guesthouse aber sehr flexibel, denn ich durfte mich einfach in der Küche (04:30 Uhr) bei Toast, Marmelade und Butter bedienen. Während sonst um solche Uhrzeiten das Frühstück seitens des Hotels meistens ausfällt, war das eine sehr gute Alternative.\nAuch beim Flughafentransfer zurück zum Arnos Vale Airport von St. Vincent gab es kein Murren, sodass die Scharte aus dem vergessenen Pick-Up wieder recht gut ausgewetzt werden konnte. Trotz der Zeit eigentlich mitten in der Nacht fuhr mich der Besitzer die wenigen Fahrminuten zum Flughafen, sodass ich anschließend entspannt meinen Flug nach Grenada antreten konnte.\nDas war es dann auch schon mit dem kurzen Aufenthalt im Rich View Guesthouse. Während der Auftakt völlig daneben ging und ich mich nach dem vergessenen Pick-Up und dem zunächst nicht auffindbaren Hotel zumindest gedanklich schon auf die Suche nach einer anderen Unterkunft eingestellt hatte, wusste das Rich View Guesthouse dank eines sehr interessanten Zimmers sowie einem vielleicht nicht ganz geradlinigen, aber sehr hilfsbereiten Besitzers zu überzeugen. Wer also ein privat geführtes Gästehaus auf St. Vincent sucht und entweder auf der Durchreise ist oder einen Mietwagen besitzt, ist hier richtig aufgehoben.


Bootswerft steht in Flammen: Millionenschaden am Bodensee 1.966\nAm Sonntag gibt's hier Technik mega günstig: Fünf Stunden lang! 2.246 Anzeige\n14.11.2019 17:19 1.966\nIn den Bodensee lief vermutlich auch Öl, Brandursache unklar\nIn einer Bootswerft ist bei einem Brand ein Schaden in Millionenhöhe entstanden.\nMöglicherweise lief Öl in den See. (Symbolbild)\nEine Halle auf dem Firmengelände in Wasserburg (Bayern) sei am Donnerstag samt zweier Boote ausgebrannt, teilte die Polizei mit. Acht Menschen erlitten demnach leichte bis mittelschwere Rauchgasvergiftungen.\nDas Feuer breitete sich auf ein angrenzendes Wohnhaus aus. Eine zweite, mit mehreren Booten belegte Halle sowie ein weiteres Wohnhaus blieben zunächst unbeschädigt.\n"Einsatzkräfte verhinderten, dass der Brand auf eine benachbarte Lagerhalle mit Booten im Gesamtwert von etwa zehn Millionen Euro übergriff", sagte eine Polizeisprecherin.\nEin weiterer Mensch verletzt, größerer Schaden\nUpdate 17.57 Uhr: Die Zahl der Menschen, die leichte bis mittelschwere Rauchgasvergiftungen erlitten, ist inzwischen auf neun angestiegen. Außerdem wurde bekannt, dass ein weiteres Wohnhaus durch Löschwasser beschädigt wurde.\nFeuerwehrleute an der Werft.\nFotos: Benjamin Liss/dpa, dpa/Karl-Josef Hildenbrand\nRIESIGE RAUCHWOLKE! 20 BOOTE IN FLAMMEN\nTRAGISCH! FRAU FÄLLT HANDTASCHE IN BODENSEE, DANN ERTRINKT SIE\nWofür stehen die Leute denn hier Schlange? 76.258 Anzeige\nDiese Brauerei will einen Rekord brechen und braucht Eure Unterstützung! 10.241 Anzeige\nNach Schüssen in Klinik: Zahl der Toten gestiegen 1.399\nDeutschrap ganz groß: Splash-Festival gibt mehr Künstler bekannt! 911\nTodeskampf: Hund bleibt mit Leine in Fahrstuhl hängen 4.261\nHeldenhafter Fahrlehrer stoppt führerloses Auto 1.334\nIgitt: Polizeirevier muss wegen Flöhen geschlossen werden! 2.250\nAlarm beim NDR! Feuerwehr evakuiert Studios in Hamburg 938\nKrasser Raub: Typ schmeißt Frau aus Rollstuhl und rennt damit weg 1.019\nFC Bayern: Hinrunde für Coman beendet, trotzdem schnelles Comeback? 309\nWas für Muckis! Rentnerin (89) wird sehnlichster Wunsch erfüllt 779\n"Aktenzeichen XY": Rund 200 neue Hinweise zum Prostituierten-Mord an Sylvia D. 1.417\nMutter mit Steakmesser erstochen: Sohn muss nicht in den Knast 1.411\nTödlicher Frontal-Crash: Auto wird völlig zertrümmert 3.522\nNotaufnahme?! Fans machen sich Sorgen um Moses Pelham 2.720\nKleinkind (1) stürzt aus Fenster: Unfall oder versuchte Tötung? 3.057\nNach Horror-Unfall mit fünf Teenagern: Auch Fahrer (19) gestorben 10.421\nBei diesem Hund drehen alle durch: Warum sieht er so aus? 2.573\nLegendäre Autos im neuen James Bond! Erste Fotos und Videos veröffentlicht 1.939\nHubschrauber-Einsatz: Polizei schießt sieben Mal auf Kuh! 2.819\n"Könnt' heulen", "faule Sau": Was ist bei Daniela Katzenberger los?! 4.404\nYoutuberin Bibi enthüllt das Geschlecht ihres zweiten Kindes 857\nRammstein präsentiert Vorband für EU-Tour 2020: Die Fans gehen auf die Barrikaden 21.880\nNaddel erhält unmoralisches Angebot und rastet aus! 3.741\nFrau fährt mit SUV über Friedhof und verwüstet Gräber 6.280\nRentnerin (†77) auf Straße erstochen: Was über den Tatverdächtigen bekannt ist! 2.564\nSeit Wochen verschwunden: Wer hat die 15-jährige Jasmina V. gesehen? 1.434\nHund stirbt, nachdem er ohne Futter und Wasser an Baum gebunden wird 2.831\nKatze wird mit zwei Köpfen geboren, dann folgen dramatische Minuten! 2.848\nKulturhauptstadt 2025: Dresden und Zittau sind raus! 12.544 Update\nFahrschüler will Prüfung auf Deutsch ablegen: Dann fliegt ein irrer Betrug auf! 30.568\nNico Schwanz vor Gericht! Was war denn da los? 1.247\nNach Gruppenvergewaltigung von 14-Jähriger: Das ist der Stand der Ermittlungen 2.769\nYouTuber mogelte sich ins Hertha-Training: Falscher Bundesliga-Profi trifft erneut auf Klinsmann 1.363\nWegen Verletzten-Misere: St.-Pauli-Trainer Luhukay degradiert seine Athletik-Coaches 1.820\nSky-Kunden nach Champions-League-Hiobsbotschaft stinksauer: "Können Laden dicht machen!" 13.177\nFeuer auf Flugzeugträger! Mehrere Verletzte, ein Mensch wird vermisst 2.124


Jahresplanung 2021 - Hülser Coaching\nWie du deine Ziele 2021 auch erreichst!\nKlare Ziele setzen, und diese systematisch erreichen!\nDu hast dir Ziele für das neue Jahr gesetzt, bist aber jetzt schon hinter dem Zeitplan?\nDeine Ziele beziehen sich nur auf dein Business und dein Privatleben dümpelt vor sich hin?\nDeine täglichen To-dos zahlen nicht auf dein Ziel ein?\nIn diesem Workbook lernst du wie du:\nGanzheitliche Ziele setzt\nEine saubere Quartalsplanung durchführst\nEin System aufbaust, das dich "on track" hält\nDeine täglichen To-dos an deinen Zielen ausrichtest\nHol dir das kostenlose Workbook!\nMit der Bestätigung deiner Anmeldung gibst du uns die Erlaubnis, dir zu diesem Workbook und damit zusammenhängenden Themen weitere E-Mails, wie Erinnerungen und Informationen zu senden. Du kannst der Verwendung deiner E-Mail Adresse im Rahmen unserer Datenschutzerklärung für künftige Werbung jederzeit durch Bestätigen des Abmeldelinks in jeder von uns gesendeten E-Mail oder durch eine formlose Mail an huelser@huelser-training.de jederzeit widerrufen.\nCopyright 2021, Hülser Training, Coaching & Consulting - Datenschutzerklärung


IAA Mobility 2021 Premiere: Renault präsentiert den R5 Prototype - Auto und Mobilität\nIAA Mobility 2021 Premiere: Renault präsentiert den R5 Prototype\nDer R5 ist ein Kultauto, der Kleinwagen wurde zwischen Anfang 1972 und Ende 1996 produziert. Kompakte Abmessungen, niedrige Preise und die pfiffige Optik machten ihn zum Bestseller. An den auch heute noch viele positiv denken. Und genau daiese Emotionen will Renault mit einem Retromodell für sich nutzen.\nDas auf der IAA Mobility in München präsentierte Concept Car ist ein Vorgeschmack darauf.\nEin vollelektrisches Stadtauto.\nAab 2024 rollt dies in Anlehnung an die Ikone R5 an den Start.\nDer Renault 5 Prototype ist von der Vergangenheit inspiriert, orientiert sich aber konsequent in Richtung Zukunft.\nDie Studie mit dem neuinterpretierten R5-Design zeigt, wie Renault das Elektroauto in Europa mit einem zeitgemäßen Ansatz demokratisieren wird.\nDazu Gilles Vidal, Designchef von Renault:\n„Das Design des Renault 5 Prototype basiert auf dem R5, einem echten Renault Kultmodell. Diese Studie verkörpert Modernität, ein Fahrzeug, das seiner Zeit entspricht: urban, elektrisch, attraktiv.“\nDen Ur-R5 gab es anfangs ab 1972 nur als Dreitürer mit Schrägheck.\nDie fünftürige Variante folgte erst im Sommer 1979.\nLos ging es zum Start mit 34 PS, der spätere Turbo hatte 160.\nAuch ein Cabrio gab es.\n1.400 baute die belgische Firma EBS zwischen Ende 1986 und Anfang 1991.\nDie Neuauflage ist beschlossen, allerdings als rein elektrisches Modell.\nAuch einen Turbo wird es wohl geben.\nWahrscheinlich rollt dieser bei der sportlichen Tochtermarke Alpine vom Band.