Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση - PDF\nΟι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\nDownload "Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση"\n1 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση Ακρόαση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Βρυξέλλες, Νοέμβριος 2011\n3 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση Ακρόαση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Βρυξέλλες, Νοέμβριος 2011 Ευρωπαϊκός Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή\n4 Ο Ευρωπαϊκός Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή είναι ένας ανεξάρτητος και αυτοδιοικούμενος οργανισμός, ο οποίος υποστηρίζεται από τα κράτη μέλη του Φορέα και τα Ευρωπαϊκά Θεσμικά Όργανα (Επιτροπή και Κοινοβούλιο). Οι απόψεις που εκφράζονται από οποιοδήποτε άτομο σε αυτό το κείμενο δε αντιπροσωπεύουν απαραίτητα τις επίσημες απόψεις του Φορέα, των κρατών μελών ή της Επιτροπής. Η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για την οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που εμπεριέχονται στο παρόν κείμενο. Επιμέλεια: Victoria Soriano, Ευρωπαϊκός Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή Η αξιοποίηση αποσπασμάτων του κειμένου επιτρέπεται, εφόσον γίνεται σαφή βιβλιογραφική αναφορά της πηγής. Η βιβλιογραφική αναφορά αυτής της έκθεσης θα πρέπει να πραγματοποιείται ως εξής: Ευρωπαϊκός Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή (2012) Οι απόψεις των Νέων Ανθρώπων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση, Odense, Δανία: Ευρωπαϊκός Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή. Η έκθεση είναι διαθέσιμη σε πλήρως εύχρηστη ηλεκτρονική μορφή και σε 22 γλώσσες με σκοπό να παρέχει καλύτερη πρόσβαση στη πληροφορία. Η ηλεκτρονική εκδοχή της έκθεσης είναι διαθέσιμη στον ιστότοπο του Φορέα: ISBN: (Ηλεκτρονική μορφή) ISBN: (Έντυπη μορφή) European Agency for Development in Special Needs Education 2012 Secretariat Brussels Office Østre Stationsvej 33 3 Avenue Palmerston DK-5000 Odense C Denmark BE-1000 Brussels Belgium Tel: Tel: Η παραγωγή του κειμένου αυτού υποστηρίχθηκε από την ΓΔ Εκπαίδευσης και Πολιτισμού της Ευρωπαϊκής Επιτροπής: europa.eu/dgs/education_culture/index_ en.htm 2 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n5 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 7 ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΟΥΣ Κατά τη γνώμη σου, τι είναι η συμπεριληπτική εκπαίδευση; Θα μπορούσες να περιγράψεις το πώς η συμπεριληπτική εκπαίδευση επιτυγχάνεται ή θα έπρεπε να επιτυγχάνεται σε πρακτικό επίπεδο στο σχολείο σου; Κατά τη γνώμη σου ποια είναι τα κύρια οφέλη και οι κυριότερες προκλήσεις που φέρει η συμπεριληπτική εκπαίδευση, ή θα έπρεπε να επιφέρει στην εκπαίδευσή σου; Παρατηρήσεις και προτάσεις ΚΟΙΤΑΖΟΝΤΑΣ ΠΙΣΩ ΚΑΙ ΚΟΙΤΑΖΟΝΤΑΣ ΜΠΡΟΣΤΑ ΝΕΟΙ ΣΥΝΕΔΡΟΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΟΑΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΤΟ Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 3\n7 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το Νοέμβριο του 2011, ο Ευρωπαϊκός Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή είχε για μία ακόμη φορά τη μεγάλη χαρά και τιμή να διοργανώσει μία Ευρωπαϊκή ακρόαση. Η ακρόαση πραγματοποιήθηκε στο Ευρωπαϊκό κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες και συμμετείχαν νέοι άνθρωποι με και χωρίς ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και/ή αναπηρίες από τη δευτεροβάθμια γενική και επαγγελματική εκπαίδευση, οι οποίοι συζήτησαν τι σημαίνει για αυτούς η συμπεριληπτική εκπαίδευση (inclusive education). Η ακρόαση αυτή αποτελεί την τρίτη κατά σειρά του είδους που διοργανώνει ο Φορέας. Η πρώτη, με τον τίτλο «Ευρωπαϊκή Ακρόαση για τους Νέους Ανθρώπους με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες», πραγματοποιήθηκε στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο στις Βρυξέλλες το 2003 όπου συμμετείχαν 23 αντιπροσωπείες χωρών. Υποστηρίχτηκε από τους Υπουργούς Παιδείας και την Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ως ένα βασικό γεγονός στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού έτους για τα άτομα με Αναπηρίες. Η δεύτερη, «Φωνές Νέων Ανθρώπων: Η Ανταπόκριση στη Διαφορετικότητα στο πλαίσιο της Εκπαίδευσης», πραγματοποιήθηκε στη Λισσαβώνα το 2007 κατά την Πορτογαλική Προεδρία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στην οποία συμμετείχαν 29 αντιπροσωπείες χωρών. Κατά την ακρόαση το 2011, όλα τα μέλη του Φορέα συνεισέφεραν στην διοργάνωση και εκπροσωπήθηκαν μέσω της πλήρης συμμετοχής 88 νέων ανθρώπων από 31 αντιπροσωπείες. Στόχος της Ακρόασης για τους διοργανωτές και τους προσκεκλημένους ήταν να ακουστούν οι φωνές των νέων ανθρώπων, και να εξετάσουν την πρόοδο που έχει σημειωθεί στη συμπεριληπτική εκπαίδευση στις χώρες σε συνέχεια της τελευταίας Ακρόασης του Κοινοβουλίου το Κάθε μαθητής είχε τη δυνατότητα να επισημάνει σημαντικές αλλαγές σε σχέση με την εφαρμογή της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, καθώς και τα οφέλη και τις προκλήσεις, από την προσωπική του εμπειρία. Η σημασία της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης αναφέρθηκε επανειλημμένως καθ όλη τη διάρκεια των συζητήσεων και αποτελεί ξεκάθαρα ένα κοινό θέμα στις εκπαιδευτικές ζωές των νέων ανθρώπων. Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 5\n8 Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλα τα κράτη μέλη για την πολύτιμη υποστήριξή τους πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το τέλος της Ακρόασης. Θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε τους επίσημους αντιπροσώπους οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στις εναρκτήριες και καταληκτικές ενότητες του γεγονότος και οι οποίοι συντόνισαν την ενότητα παρουσίασης των αποτελεσμάτων από τους νέους συμμετέχοντες: τον κ. Milan Zver, Μέλος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου τον κ. Harald Hartung και την κα Ana Magraner από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή τον κ. Jerzy Barski, εκπρόσωπο τύπου από την Πολωνική Προεδρία της Ευρωπαϊκής Ένωσης την κα Emilia Wojdyła, Αναπληρώτρια Διευθύντρια Εκπαίδευσης, Πολωνία την κα Aleksandra Posarac από την Παγκόσμια Τράπεζα και την κα Kari Brustad από το Υπουργείο Παιδείας της Νορβηγίας. Πάνω από όλα, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους 88 νέους σύνεδρους, καθώς και τις οικογένειες τους, τους συνοδούς, εκπαιδευτικούς και υποστηρικτικό προσωπικό. Χωρίς αυτούς, αυτό το σημαντικό γεγονός δεν θα μπορούσε να είχε πραγματοποιηθεί και θα εργαστούμε με σκοπό να διασφαλίσουμε ότι οι απόψεις τους δε θα ξεχαστούν. Per Ch. Gunnvall Chair Cor J.W. Meijer Director 6 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n9 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στις 7 Νοεμβρίου 2011, 88 νέοι άνθρωποι από 31 αντιπροσωπείες 1 παρουσίασαν τις απόψεις τους σχετικά με τη συμπεριληπτική εκπαίδευση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Αυτό αποτέλεσε το τρίτο κατά σειρά γεγονός που οργανώνει ο Φορέας για την Ανάπτυξη στην Ειδική Αγωγή (ο Φορέας) σε Ευρωπαϊκό επίπεδο. Ο σκοπός της Ακρόασης ήταν για μία ακόμη φορά να συμπεριλάβει πλήρως τους νέους ανθρώπους ηλικίας από 14 έως 19 χρονών σε συζητήσεις σχετικά με τη συμπεριληπτική εκπαίδευση. Κάθε κράτος μέλος του Φορέα προσκλήθηκε να προτείνει μέχρι 2 νέους εκπροσώπους με ειδικές ανάγκες και/ή αναπηρίες και 1 χωρίς, από τον χώρο της δευτεροβάθμιας γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Είναι σημαντικό να τονιστεί το γεγονός ότι οι προτεινόμενοι αντιπρόσωποι εκπροσώπησαν ένα εύρος διαφορετικών αναγκών, αλλά η πλειοψηφία των εκπρόσωπων προέρχονταν από γενικά εκπαιδευτικά πλαίσια και συμμετείχαν στην Ακρόαση μαζί με τους συμμαθητές τους. Το γεγονός στόχευε να παρέχει στους νέους ανθρώπους από όλη την Ευρώπη την ευκαιρία να ακουστούν οι φωνές τους. Τους παρείχε μία πλατφόρμα για να εκφράσουν τις προσωπικές τους απόψεις σχετικά με την εκπαίδευση, να εξηγήσουν τις ανάγκες τους και τις απαιτήσεις τους και να μοιραστούν τις προσδοκίες τους για το μέλλον. Επιπλέον η Ακρόαση έδωσε τη δυνατότητα στους νέους ανθρώπους να μοιραστούν τις προσωπικές τους εμπειρίες και να συζητήσουν τι σημαίνει η συμπεριληπτική εκπαίδευση και τι προσφέρει στην καθημερινή τους ζωή. Όπως ακριβώς και το 2007, οι νέοι συμμετέχοντες έλαβαν εκ των προτέρων ένα προπαρασκευαστικό έγγραφο με ερωτήσεις προς σκέψη και συζήτηση στα αντίστοιχα εκπαιδευτικά τους πλαίσια. Την Κυριακή 6 Νοεμβρίου, οι νέοι εκπρόσωποι συμμετείχαν σε εφτά ομάδες εργασίας στις οποίες συζήτησαν τις ερωτήσεις αυτές, συνέβαλαν με σχόλια και προτάσεις και προετοίμασαν μία σύντομη 1 Αυστρία, Βέλγιο (Γαλλική και Φλαμανδική κοινότητα), Γαλλία, Γερμανία, Δανία, Ελβετία, Ελλάδα, Εσθονία, Ηνωμένο Βασίλειο (Αγγλία, Βόρεια Ιρλανδία, Ουαλία και Σκωτία), Ιρλανδία, Ισλανδία, Ισπανία, Ιταλία, Κύπρος, Λετονία, Λιθουανία, Λουξεμβούργο, Μάλτα, Νορβηγία, Ολλανδία, Ουγγαρία, Πολωνία, Πορτογαλία, Σλοβενία, Σουηδία, Τσέχικη Δημοκρατία, Φιλανδία Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 7\n10 περίληψη των συζητήσεων τους την οποία και θα παρουσίαζαν την επόμενη ημέρα στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο. Οι ερωτήσεις που συζητήθηκαν ήταν: - Κατά τη γνώμη σου, τι είναι η συμπεριληπτική εκπαίδευση; - Θα μπορούσες να περιγράψεις το πώς η συμπεριληπτική εκπαίδευση επιτυγχάνεται, ή θα έπρεπε να επιτυγχάνεται σε πρακτικό επίπεδο στο σχολείο σου; Για παράδειγμα, πως είναι οργανωμένη η τάξη, τι είδους προγράμματα υλοποιούνται, τι είδους υποστήριξη παρέχεται, κτλ. - Κατά τη γνώμη σου, ποια είναι τα κύρια οφέλη και οι προκλήσεις που φέρει η συμπεριληπτική εκπαίδευση, ή θα μπορούσε να επιφέρει στην εκπαίδευσή σου; - Θα ήθελες να σχολιάσεις κάτι επιπλέον; Η περίληψη των συζητήσεων μεταξύ των εκπροσώπων παρουσιάστηκε στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και τα αποτελέσματα των συζητήσεων αυτών αποτελούν τη βάση αυτής της έκθεσης. Οι σελίδες που ακολουθούν παρουσιάζουν με λεπτομέρεια τις κοινές ιδέες και τα θέματα που μοιράστηκαν οι νέοι εκπρόσωποι και στις οποίες συμφώνησαν από κοινού. Η ωριμότητα και το επίπεδο εμβάθυνσης των συζητήσεων τους είναι άμεσα προφανές δεν παρουσιάζεται καμία ανάγκη να «ερμηνευτούν» τα λεγόμενα τους, αλλά απλώς να καταγραφούν τα σχόλια και οι προτάσεις τους. Οι ιδέες και οι προτάσεις της κάθε ομάδας παρουσιάζονται κατά κύριο λόγο χωρίς να αναφέρεται το εκπαιδευτικό πλαίσιο στο οποίο φοιτούν (δευτεροβάθμια γενική ή επαγγελματική), και χωρίς να επισημαίνεται το αν έχουν ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή όχι. Αντιθέτως τα δεδομένα ομαδοποιήθηκαν με βάση τις απαντήσεις τους στις τέσσερις ερωτήσεις που αναφέρθηκαν παραπάνω: τι είναι η συμπεριληπτική εκπαίδευση πως υλοποιείται στην πράξη οφέλη και προκλήσεις επιπλέον σχόλια. Στο βαθμό που αυτό ήταν εφικτό οι λέξεις και οι φράσεις των νέων εκπροσώπων χρησιμοποιήθηκαν αυτούσια ελάχιστη επιμέλεια των προτάσεων τους πραγματοποιήθηκε. Μία σειρά από βασικά ζητήματα και θέματα διέτρεξαν τις συζητήσεις της κάθε ομάδας εργασίας. Αυτές περιελάμβαναν: 8 - Το δικαίωμα για ποιοτική εκπαίδευση και ισότητα ευκαιριών στην εκπαίδευση Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n11 - Την καταπολέμηση των διακρίσεων - Την παροχή της απαραίτητης υποστήριξης - Την εξάλειψη των σωματικών, κοινωνικών και εκπαιδευτικών εμποδίων - Το αμοιβαίο όφελος της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές. Επιπροσθέτως των προπαρασκευαστικών ερωτήσεων, ζητήθηκε από την αντιπροσωπεία της κάθε χώρας να σχεδιάσει μία αφίσα στην οποία να απεικονίζεται το πώς γίνεται αντιληπτή η συμπεριληπτική εκπαίδευση στα αντίστοιχα εκπαιδευτικά πλαίσια. Οι εκπρόσωποι αξιοποίησαν ποικίλα υλικά κατά τη δημιουργία των αφισών οπτικά, απτικά ακόμη και ακουστικά. Οι αφίσες παρουσιάστηκαν έξω από την αίθουσα συνάντησης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και είναι διαθέσιμα στη δημοσίευση «Poster Collection» [Συλλογή αφισών] συνοδευόμενες από σύντομες περιγραφές και περαιτέρω λεπτομέρειες σχετικά με τους νέους εκπροσώπους και τα σχολεία τους. Όλες οι πληροφορίες σχετικά με την Ακρόαση του 2011 είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο του Φορέα: Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 9\n13 ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΟΥΣ Κατά τη γνώμη σου, τι είναι η συμπεριληπτική εκπαίδευση; Οι νέοι εκπρόσωποι συζήτησαν σχετικά με τα δικαιώματα το δικαίωμα στην ποιοτική εκπαίδευση, στην επιλογή και στην ισότητα και τον σεβασμό. Δήλωσαν ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση δεν σημαίνει απλή συνύπαρξη στον ίδιο χώρο, αλλά σημαίνει το να έχεις φίλους και καλές σχέσεις με τους συμμαθητές σου. Έθεσαν το ζήτημα ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι ευεργετική για όλους: δημιουργεί ευκαιρίες για μάθηση και ανταλλαγή εμπειριών. Τόνισαν το σημαντικό ρόλο που κατέχουν οι εκπαιδευτικοί και οι συμμαθητές και υπογράμμισαν το ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση αποτελεί το πρώτο βήμα προς την πλήρη συμμετοχή στην κοινωνία. Σε αυτό το σημείο παρουσιάζονται ορισμένες από τις ιδέες τους: Όλοι έχουν το ίδιο δικαίωμα στην εκπαίδευση. Η εκπαίδευση είναι ένα ανθρώπινο δικαίωμα όπως και η πρόσβαση σε καλή ποιοτική εκπαίδευση. Αν κάποιος έχει κάποιο πρόβλημα, χρειάζεται καθοδήγηση για να βοηθηθεί. Η συμπερίληψη πραγματοποιείται από ολόκληρη την κοινότητα: την οικογένεια, το σχολείο, κλπ. Έχεις το δικαίωμα να λάβεις υποστήριξη αν είσαι διαφορετικός, ανεξάρτητα από το πόσο διαφορετικός είσαι (Dagur). Συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι να είσαι/ να μαθαίνεις μαζί με όλους. Είμαστε όλοι ίσοι και είμαστε διαφορετικοί έχουμε το δικαίωμα να επιλέγουμε τι θέλουμε να κάνουμε τα θέματα, το πώς διδάσκονται (James). Συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι να έχεις την ευκαιρία να επιλέξεις την εκπαίδευση σου (John, Nana-Marie). Συμπεριληπτική εκπαίδευση σημαίνει όλοι οι άνθρωποι να βρίσκονται στην ίδια τάξη (Fé, Josette, Kanivar). Είναι να έχεις μαθήματα σε ένα κανονικό σχολείο να έχεις φίλους, όχι απλώς να μαθαίνεις μαζί τους όλοι να κάνουν τις ίδιες δραστηριότητες. Αλλά περιλαμβάνει επίσης την ύπαρξη ειδικών τάξεων στα γενικά σχολεία το να έχεις τη δυνατότητα να παρακολουθείς κάποια μαθήματα σε μικρότερες ομάδες με άλλους μαθητές με παρόμοιες αναπηρίες (Michalis, Andreani, Maria). Η συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι για όλα τα παιδιά. Τα κανονικά σχολεία θα πρέπει να είναι κοντά στα σπίτια τους. Αυτή η εμπειρία Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 11\n14 προωθεί τη γνωριμία με άλλους ανθρώπους από τη γειτονιά (Wacław). Συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι να είσαι μέλος μίας «φυσιολογικής» τάξης και να είσαι φυσιολογικός. Όλοι εντάσσονται. Είναι ένας νέος άνθρωπος με αναπηρία να αισθάνεται ευπρόσδεκτος στην τάξη και οι μαθητές χωρίς ειδικές ανάγκες να δείχνουν σεβασμό. Σε μία «κανονική τάξη», αν οι μαθητές έχουν άλλες ανάγκες, για παράδειγμα αν χρειάζονται ένα διερμηνέα νοηματικής, το σχολείο θα πρέπει να παρέχει έναν. Η ιδέα είναι ότι όλοι μπορούν να συμμετέχουν (Lise). Δεν είναι απλά να είσαι μέλος ενός κανονικού σχολείου είναι να είσαι μέλος της κοινωνίας. Κάθε ανάπηρος άνθρωπος έχει το δικαίωμα να διδάσκεται σε ένα κανονικό σχολείο αν πιστεύει ο ίδιος ότι μπορεί. Ακόμα και αν δε μπορεί θα έπρεπε να του δίνεται η επιλογή (Jere). Σχετίζεται με το δικαίωμα της συμπερίληψης, με επιλογές, αλλά κυρίως με τη συμπερίληψη στην κοινωνία (Fabian, Pedro, Diogo, Josette). Συμπερίληψη σημαίνει μεγαλύτερος σεβασμός, διασυνδέσεις, νέοι φίλοι και νέες πληροφορίες σε όλους τους τομείς της ζωής (Rolands). Η συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι μία ευρεία προσέγγιση δεν αφορά μόνο τους καλούς βαθμούς, αφορά και τις καλές κοινωνικές επαφές και σχέσεις. Το σχολείο είναι κάτι παραπάνω από το να μαθαίνεις μέσα από τα βιβλία είναι και οι κοινωνικές σχέσεις. Η συμπεριληπτική εκπαίδευση δε σχετίζεται μόνο με το σχολείο, σχετίζεται επίσης και με την ευρύτερη κοινότητα (Bethany, Gemma, Sophie). Σημαίνει το να μαθαίνεις πώς να ζεις μαζί με τον άλλο και να σέβεσαι όλους τους ανθρώπους με και χωρίς αναπηρίες (Emile). Όποια και αν είναι η εθνικότητα σου, το φύλο σου, η ειδική σου ανάγκη, ο καθένας να βοηθά και να υποστηρίζει τον άλλο. Για εμένα, βασική αρχή αποτελεί μία κοινωνία αλληλεγγύης (Maria). Είναι σημαντικό να αποδεχόμαστε ο ένας τον άλλο, ακόμα και αν έχουμε μία ειδική ανάγκη ή μία διαφορετική κουλτούρα ή θρησκεία (Francesco). Οι άνθρωποι στα σχολεία να μαθαίνουν για τις διαφορετικές ειδικές ανάγκες, ειδικότερα εκείνες τις οποίες δε μπορούν να δουν (Mathias). Η συμπεριληπτική εκπαίδευση αναφέρεται μόνο στις αναπηρίες και στις διαταραχές, αλλά και στα διαφορετικά πολιτισμικά περιβάλλοντα, κτλ. (Elin). 12 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n15 Όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας πρέπει να συμπεριφέρονται σε όλους με σεβασμό. Αποδοχή και σεβασμός στον άλλο από εκεί ξεκινούν όλα. Η συμπεριληπτική εκπαίδευση χρειάζεται τη συμβολή και των άλλων μαθητών καθώς και των εκπαιδευτικών (Barbara, Mirjam, Triin). Εναρκτήριο σημείο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης αποτελεί η ευαισθητοποίηση και η εκπαίδευση των εκπαιδευτικών (Sophie and Gemma). Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γνωρίζουν τι χρειάζεται ο καθένας και να παρέχουν ευκαιρίες για επιτυχή επίτευξη των στόχων. Όλοι έχουμε ταλέντα μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε μία καλύτερη κοινότητα (Klara). Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι εκεί για όλους η συμπεριληπτική εκπαίδευση απαιτεί επιπρόσθετους πόρους όπως χρόνο και χρήματα αλλά ο κάθε μαθητής πρέπει να λαμβάνει την εκπαίδευση που επιθυμεί (Philipp). Η συμπεριληπτική εκπαίδευση βοηθά τους μαθητές στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων στις οποίες είναι καλοί και τους βοηθά όπου έχουν δυσκολίες (João). Η συμπεριληπτική εκπαίδευση επιπλέον σημαίνει να έχεις τα υλικά που χρειάζεσαι (Carlo, Melania). Το σημείο εστίασης είναι συχνότερα σε πρακτικά ζητήματα (όπως τα κτίρια), αλλά η συμπερίληψη αφορά κυρίως το μυαλό των ανθρώπων. Όλοι πρέπει να αποκτήσουν τη συνήθεια να σκέφτονται τις διαφορετικές αναπηρίες, χωρίς να διακρίνουν ή να διαχωρίζουν. Χρειάζεται πολύ δουλειά σε αυτό το κομμάτι από εκπαιδευτικούς και μαθητές ώστε να ανακαλύψουν οι μαθητές τα ταλέντα και τις δυνατότητες τους. Ο διαχωρισμός με βάση την αναπηρία οδηγεί σε μεγαλύτερα εμπόδια (Mei Lan). Η συμπεριληπτική εκπαίδευση θα πρέπει να αφορά το σπάσιμο των φραγμών (Wessel). Χρειάζεται να άρουμε τα εμπόδια με την ευρύτερη έννοια πρέπει να αλλάξουμε τις νοοτροπίες των ανθρώπων (Jens). Όλοι έχουν το δικαίωμα σε μία καλή εκπαίδευση, κάποιοι χρειάζονται περισσότερη υποστήριξη από άλλους, αλλά πρέπει να διασφαλίζονται τα δικαιώματα του καθενός (Francesco). Συμπεριληπτική εκπαίδευση είναι η επιτυχής συμπερίληψη των μαθητών με αναπηρίες (Daniel). Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 13\n16 Θα μπορούσες να περιγράψεις το πώς η συμπεριληπτική εκπαίδευση επιτυγχάνεται ή θα έπρεπε να επιτυγχάνεται σε πρακτικό επίπεδο στο σχολείο σου; Οι νέοι εκπρόσωποι περιέγραψαν ορισμένα χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών τους πλαισίων και εξέφρασαν ορισμένες από τις ανησυχίες τους. Εδώ παρουσιάζονται οι συνεισφορές τους: Στο δικό μου γυμνάσιο υπάρχουν ειδικά προγράμματα για παιδιά με αναπηρίες, με ειδικά δωμάτια στα οποία μπορεί να τους δοθεί βοήθεια. Οι βοηθοί είναι εκεί μαζί τους, ορισμένες φορές οι μαθητές βρίσκονται με όλους στην τάξη αν αυτό είναι καλύτερο για αυτούς. Οι μαθητές που βρίσκονται σε αναπηρικά αμαξίδια καταλαμβάνουν τα πιο άνετα σημεία της αίθουσας. Εγώ έχω ΔΕΠΥ (διάσπαση ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα) και χρειάζομαι να αποχωρώ από την τάξη που και που. Αυτό είναι κάτι που οι άλλοι μαθητές δεν μπορούν να καταλάβουν (Dagur). Πιστεύω ότι οι μαθητές αισθάνονται πολύ ενταγμένοι οι εκπαιδευτικοί μας βοηθούν αν αυτό είναι απαραίτητο και οι άλλοι μαθητές είναι επίσης πολύ βοηθητικοί (Claudia). Μας βοηθάει το να αισθανόμαστε σαν όλους τους άλλους (Claudia, Chiara, Yohana). Εγώ είμαι σε ένα σχολείο που εκπαιδευόμαστε στην τροφοδοσία τροφοδοσίας (catering school) είμαι με τους φίλους μου. Στην τάξη μου, υπάρχει ένα άτομο για ειδική υποστήριξη αλλά βοηθάει όλους τους μαθητές. Κάποιες φορές οι συμμαθητές μου ζηλεύουν επίσης, 14 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n17 αλλά αυτό είναι πολύ σπάνιο (Chiara). Καμιά φορά οι μαθητές με αναπηρίες βγαίνουν από την τάξη, αν χρειάζεται (Yohana). Η συμπερίληψη ξεκινά από το νηπιαγωγείο. Πραγματοποιούνται τακτικές συζητήσεις με όλους (εκπαιδευτικούς, γονείς, μαθητές): είναι καλή η κατάσταση ως έχει; Που χρειάζεσαι βοήθεια; Όσο η κατάσταση είναι καλή για όλους, ο μαθητής παραμένει στην τάξη. Στην αρχή της χρονιάς, η τάξη προετοιμάζεται για να δεχτεί έναν μαθητή με αναπηρία τους μιλάνε για τον τύπο της αναπηρίας που έχει ο μαθητής. Στο σχολείο μας οι άνθρωποι έχουν την επιλογή του που θέλουν να βρίσκονται. Στη χώρα μας υπάρχει ένας οργανισμός ο οποίος παρέχει ειδικά υλικά και νέες τεχνολογίες. Το σχολείο μπορεί να δανειστεί βοηθήματα από τον οργανισμό και οι μαθητές μπορούν να τα πάρουν στο σπίτι τους. Όταν δεν τα χρειάζονται πια τα βοηθήματα μπορούν να αξιοποιηθούν από άλλους μαθητές μέσα στο ίδιο σχολείο ή από άλλα σχολεία. Είναι πολύ σημαντικό να έχουμε τεχνολογικά βοηθήματα ως υποστήριξη (Melania, Carlo). Εγώ είμαι σε ένα σχολείο που εκπαιδευόμαστε στην τροφοδοσία. Υπάρχουν δύο ξεχωριστά τμήματα στο σχολείο, ένα για μαθητές με αναπηρίες και ένα για μαθητές χωρίς αναπηρίες. Εγώ είμαι σε αυτό για μαθητές με αναπηρίες, αλλά θα προτιμούσα να είμαι σε αυτό με όλους τους άλλους. Πιστεύω ότι οι μαθητές θα έπρεπε να έχουν την επιλογή σχετικά με το που αισθάνονται πιο άνετα. Στη χώρα μου οι σχολικές εγκαταστάσεις δεν έχουν σχεδιαστεί για ανθρώπους με αναπηρίες αυτοί που χρησιμοποιούν αναπηρικά αμαξίδια δεν μπορούν να φοιτήσουν εκεί. Κάτι πρέπει να γίνει από την κυβέρνηση. Επιπλέον, δεν υπάρχει αρκετό προσωπικό. Παλαιότερα ήταν πολύ δύσκολα για εμένα οι άντρες στη χώρα μου έπρεπε να είναι δυνατοί και οι άντρες με αναπηρίες ήταν αδύναμοι και δεν τους αντιμετώπιζαν πολύ καλά, αλλά τώρα αυτό βελτιώνεται. Το να βρίσκομαι στο σχολείο με κάνει να αισθάνομαι περισσότερο δυνατός και γενναίος τώρα είναι ευκολότερο για εμένα να επικοινωνήσω με τους άλλους (Artūras). Εγώ είμαι στην βιομηχανία της τροφοδοσίας, έχω μαθήματα μαγειρικής, μαθήματα σερβιρίσματος, κτλ. Ο στόχος είναι να βρω μία δουλειά στην βιομηχανία της τροφοδοσίας, αλλά είναι δύσκολο: οι άνθρωποι με αναπηρία μερικές φορές δέχονται κακή μεταχείριση. Χρειάζεται να γίνουν πολλές αλλαγές. Το κανονικό πρόγραμμα σπουδών μπορεί μερικές φορές να προκαλέσει σύγχυση στους μαθητές με αναπηρίες. Οι εκπαιδευτικοί έχουν άγχος για τις εθνικές Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 15\n18 εξετάσεις και δεν δίνουν αρκετή σημασία στους μαθητές που χρειάζονται περισσότερη βοήθεια (Stefanos). Εγώ είμαι σε γενικό σχολείο, σε μία τάξη με εννέα άλλους μαθητές με αναπηρίες. Οι εκπαιδευτικοί βρίσκονται εκεί και για τους δύο τύπους μαθητών. Μερικές φορές αισθάνομαι λίγο διαχωρισμένος, γιατί χρειάζεται να ρωτήσω τους εκπαιδευτικούς για να είμαι με τους άλλους. Βρίσκομαι με τους άλλους μαθητές μόνο στο μεσημεριανό φαγητό. Έχω ειδικό πρόγραμμα σπουδών, ειδικό χρονοδιάγραμμα σε ένα εξειδικευμένο πρόγραμμα (Audrey). Στην αρχή της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είχα μόνο δύο σχολεία από τα οποία μπορούσα να επιλέξω δεν υπήρχαν αρκετοί καταρτισμένοι εκπαιδευτικοί για να διδάξουν σε μαθητές με αναπηρίες. Έχω θετική εμπειρία από δύο εκπαιδευτικούς είχα έναν εκπαιδευτικό στο παρελθόν και τώρα ο καινούργιος μου εξηγεί με καλύτερο τρόπο. Στο σχολείο χρειάζεται να κατασκευάσουν έναν ανελκυστήρα (Zsófia). Φοίτησα σε ένα ειδικό πρόγραμμα και οι δάσκαλοι μου ακολούθησαν το πρόγραμμα αυτό όλα τα χρόνια. Τώρα στο καινούργιο σχολείο δεν είμαι σε ειδικό πρόγραμμα και τα πάω μία χαρά. Αλλά οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν κατάρτιση και δεν έχουν αρκετές εργάσιμες ώρες. στα Μαθηματικά υπάρχουν 28 άνθρωποι στην τάξη και μόνο ένας δάσκαλος. Στο σχολείο βρίσκονται πολύ άνθρωποι με μαθησιακές αναπηρίες. Έχει αποφασιστεί ότι στα σχολεία οι νέοι άνθρωποι θα παρακολουθούν μόνο μαθήματα ειδικότητας (π.χ. καθαριότητα χώρου) και δεν έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν γενικά μαθήματα (όπως τα Μαθηματικά, κτλ.). Οι ομάδες είναι πολύ μεγάλες εξαιτίας του ότι δεν υπάρχει επαρκής χρηματοδότηση για τη διαχείριση περισσότερων ομάδων. Υπάρχει έλλειψη ανελκυστήρων (Ingre). Στο σχολείο διδάσκονται βασικές δεξιότητες. Τοποθετήθηκα σε μία τάξη «γεφυρώματος» και διαπίστωσα ότι δε μπορούσα να επιλέξω μαθήματα σχετικά με την φροντίδα παιδιών. Θέλω να παρακολουθώ μαθήματα στο ίδιο επίπεδο με όλους τους άλλους, ακόμα και αν οι βαθμοί μου θα είναι χαμηλότεροι. Στη χώρα μου υπάρχει πολύ υποστήριξη. θα πρέπει να γίνεται επιτρεπτό σε κάθε άτομο να μπορεί να παίρνει είτε τα μαθήματα που τον ενδιαφέρουν ή το GCSE (Γενικό Πιστοποιητικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης). Αλλά είναι άδικο το ότι δεν απολαμβάνουν όλοι την ίδια υποστήριξη (Leanne). 16 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n19 Εγώ γνώριζα ότι θα μπορούσα να αναπληρώσω τα κενά μου σε διάφορα μαθήματα αλλά έπρεπε να το πω και να το αποδείξω στους δασκάλους οι οποίοι δε με πίστευαν. Αισθανόμουν ότι δε με σέβονται. Είμαστε όλοι ίδιοι, όλοι έχουμε προβλήματα. Ο κάθε εκπαιδευτικός έχει διαφορετική γνώμη, εξηγούν τα πράγματα με διαφορετικό τρόπο αυτό δημιουργεί σύγχυση (Rolands). Το σχολείο μου χρειάζεται ένα περισσότερο ευέλικτο πρόγραμμα, βασισμένο στο τι έχει νόημα για τον μαθητή. Είναι σημαντικό να μπορείς να απουσιάζεις από την τάξη για μικρά χρονικά διαστήματα, να έχεις μικρά διαλλείματα, να έχεις ένα χώρο όπου θα μπορείς να ξεκουραστείς και να χαλαρώσεις (João). Φοιτώ σε ένα γενικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Πιστεύω ότι είναι απαραίτητο να βελτιωθούν οι διδακτικές μέθοδοι. να έχουμε περισσότερη τεχνολογία, οπτικά βοηθήματα και διαφορετικές εξετάσεις (Andreani). Φοιτώ σε μία ειδική σχολική μονάδα. Υπάρχει ανάγκη για περισσότερους βοηθούς και οι μαθητές με τις ίδιες δυσκολίες χρειάζεται να βρίσκονται στην ίδια ομάδα. Θα έπρεπε να συμμετέχουμε σε παιχνίδια και αθλήματα και να αισθανόμαστε ασφαλείς και ικανοποιημένοι (Michalis). Φοιτούμε σε ένα ενιαίο σχολείο. Επιθυμούμε να υπάρχουν διαφορετικές τάξεις για διαφορετικά επίπεδα και περισσότερες επιλογές. Θα θέλαμε να έχουμε κοινές τάξεις για τους ανθρώπους με την ίδια αναπηρία (Elmo and Kanivar). Βρισκόμαστε στο ίδιο γενικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Pedro and Fabian). Θα ήθελα να έχω περισσότερους ανθρώπους με αναπηρίες στο σχολείο ώστε να μπορέσουν οι άνθρωποι να κατανοήσουν καλύτερα ο ένας τον άλλο (Pedro). Το κυλικείο του σχολείου χρειάζεται βελτίωση. Επιθυμώ να μάθω περισσότερα και καλύτερα (Fabian). Βρίσκομαι σε ένα γενικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το σχολείο πρέπει να προσαρμοστεί ως προς τα υλικά που έχει και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι προετοιμασμένοι (Aure). Φοιτώ σε ένα γενικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Πιστεύω ότι θα έπρεπε να υπάρχουν ανάπηροι άνθρωποι στα σχολεία για να μπορούμε να τους κατανοήσουμε καλύτερα. Δεν υπάρχει κανένας στο σχολείο μου (Fé). Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 17\n20 Φοιτούμε σε ένα γενικό ενιαίο σχολείο (Sam and Charlotte). Είναι σημαντικό να παρέχεται μαθησιακή υποστήριξη. Αλλά οι εκπαιδευτικοί είναι αυστηροί και παίρνουν αποφάσεις χωρίς να ρωτήσουν. Ένα καλά οργανωμένο τμήμα μαθησιακής υποστήριξης είναι ευεργετικό, αλλά δεν είναι πάντα καλό (Sam). Φοιτώ σε ένα ειδικό σχολείο και αισθάνομαι καλά. Τα σχολεία χρειάζονται ανελκυστήρες- συχνά δεν υπάρχουν (Jere). Φοιτώ σε ένα γυμνάσιο. Έχω καταπληκτικούς καθηγητές και δε ξέρω τι θα μπορούσε να βελτιωθεί (Maria). Φοιτούμε σε ένα γενικό σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Το σχολείο παρέχει διερμηνείς νοηματικής γλώσσας, ανελκυστήρες και φώτα τα οποία σηματοδοτούν τα διαλλείματα. Χρειάζεται να υπάρχει περισσότερη τεχνολογία και αλλαγή στις νοοτροπίες των εκπαιδευτικών και μαθητών (Diogo and Josette). Στην τάξη μου υπάρχει μόνο ένας μαθητής με ΕΕΑ ο οποίος δεν ήταν ευτυχής στην τάξη («δε μάθαινε τίποτα») αλλά έχω έναν άλλο φίλο ο οποίος αισθάνεται ότι η συμπεριληπτική εκπαίδευση αποτελεί μία ιδιαιτέρως καλή και χρήσιμη εμπειρία. Στην τάξη μου υπάρχει ένας εκπαιδευτικός και ένας συνοδός. Ο δεύτερος είναι ιδιαίτερα βοηθητικός. Κάθε άτομο θα έπρεπε να γνωρίζει το καλύτερο για τον εαυτό του (Nika). Έχω ένα βοηθό και αισθάνομαι καλά με αυτόν λόγω του ότι ακούει αυτά που λέω. Αν μιλάμε για τάξεις μόνο με ανθρώπους με ΕΕΑ, θα ήταν καλό να υπήρχαν μικρές τάξεις. Είμαι σε ένα ειδικό σχολείο και αισθάνομαι ευτυχισμένος εκεί διότι αισθάνομαι ότι οι εκπαιδευτικοί κατανοούν τους μαθητές με ΕΕΑ. Αλλά πιστεύω ότι θα ήταν καλύτερο αν οι μαθητές με ΕΕΑ παραμένουν σε μία κανονική τάξη με βοήθεια-υποστήριξη (Domen). Στη χώρα μου μία φυσιολογική τάξη αποτελείται από 26 μαθητές και εγώ θα ήθελα να είμαι σε μία φυσιολογική τάξη. Στην φυσιολογική τάξη οι άλλοι μαθητές μου λένε «μην το κάνεις αυτό». Είναι όμορφο να κάνεις αυτό που είναι φυσιολογικό σε ένα φυσιολογικό κόσμο. Αισθάνομαι ότι είναι δυσκολότερο καθώς χρησιμοποιώ ειδικά μηχανήματα και μου παίρνει περισσότερο χρόνο, αλλά αισθάνομαι ότι είναι καλό να έχεις φίλους οι οποίοι προσέχουν και βοηθούν. Όλοι οι μαθητές έχουν το δικαίωμα να λαμβάνουν υποστήριξη και βοήθεια από τους εκπαιδευτικούς μετά την λήξη των μαθημάτων, για παράδειγμα κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού φαγητού. Ο 18 Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση\n21 εκπαιδευτικός και οι μαθητές στην τάξη μου γνωρίζουν πώς να εργάζονται μαζί μου. Γνωρίζω ότι υπάρχει ένα κέντρο το οποίο παρέχει υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς (Sofie). Χρειάζεται να επιλέξεις αν θέλεις να βρίσκεσαι στη συμπεριληπτική εκπαίδευση ή αν θέλεις να έχεις την απόλυτη προσοχή και αν επιλέξεις την δεύτερη εκδοχή τότε θα είσαι καλύτερα σε μία μικρή τάξη. Συμμετέχω σε ένα πρόγραμμα στο οποίο ενημερώνουν άλλους σχετικά με τους ανθρώπους με αναπηρία στην εκπαίδευση. Το πρόγραμμα βασίζεται σε μαθητές οι όποιοι εκπαιδεύουν μαθητές και εκπαιδευτικούς οι οποίοι εκπαιδεύουν εκπαιδευτικούς (Laima). Χαίρομαι που έχω δύο εκπαιδευτικούς. ο ένας από τους δύο με βοηθάει. Συμμετείχα σε ένα πρόγραμμα όπου όλοι είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν ταινίες και στη συνέχεια να συζητήσουν τα προβλήματα στο πλαίσιο μίας ομαδικής συζήτησης. Με υποστηρίζει ένας βοηθός για να κάνω τις εργασίες του σχολείου στο σπίτι (Wacław). Νιώθω ότι βρίσκομαι σε μία κανονική κατάσταση με δύο εκπαιδευτικούς στην τάξη μου (Orlando). Είναι σημαντικό να έχεις την υποστήριξη ενός λογοθεραπευτή. Διατηρώ επαφή με τους εκπαιδευτικούς μου μέσω γραπτών μηνυμάτων ή με τον λογοθεραπευτή μου μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Οι εκπαιδευτικοί ορισμένες φορές ξεχνούν ότι χρειάζεται να διαβάζω χείλη όταν ο μεταφραστής μου δεν είναι στην τάξη. γυρνάνε την πλάτη τους σε εμένα όταν μιλάνε και χρησιμοποιούν δύσκολο λεξιλόγιο το οποίο δεν καταλαβαίνω (Méryem). Έχω εμπειρία του να είμαι σε ένα σχολείο όπου παιδιά με ΕΕΑ είναι ενταγμένα. Το σχολείο είναι φτιαγμένο για αυτά. Επιπλέον οι μαθητές βοηθούν ο ένας τον άλλο χωρίς να «είναι υποχρεωμένοι» απλά «το κάνουν» (Edgars). Λαμβάνω καλύτερη υποστήριξη για την αποκατάσταση μου και συμβουλευτική από το ειδικό κέντρο από ότι στο κανονικό σχολείο, αλλά αναρωτιέμαι πως είναι η κατάσταση για όσους έχουν περισσότερο σοβαρές αναπηρίες. Βρίσκομαι σε ένα ειδικό σχολείο επειδή το κοντινότερο σε εμένα σχολείο δεν ήταν το καλύτερο για εμένα (Tuomas). Οι απόψεις των νέων σχετικά με τη Συμπεριληπτική Εκπαίδευση 19\nΑνάληψη δράσης για την ενταξιακή εκπαίδευση\nΑνάληψη δράσης για την ενταξιακή εκπαίδευση Σκέψεις και προτάσεις των αντιπροσώπων EUROPEAN AGENCY for Special Needs and Inclusive Education ΑΝΑΛΗΨΗ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Σκέψεις και προτάσεις


katrmp - Michanikos.gr\nYesterday at 02:28 PM\nkatrmp last won the day on August 30 2021\nkatrmp had the most liked content!\nΔιπλ. Μηχανολόγος Μηχανικός\nΩράρια λειτουργίας, διευθύνσεις και τηλέφωνα πολεοδομιών\nkatrmp replied to achille's topic in Άδειες-Διαδικασίες\nΕυχαριστώ παιδιά. Για σκανάρισμα σε pdf παίζει? Πιο φθηνα δεν έρχεται (και τα έχεις και έτοιμα)?\nΕυχαριστώ. Νομίζω είναι 1992. Αν τα έχουν στο υπόγειο πότε παραλαμβάνεις? Έχουν εκεί φωτοτυπαδικα τουλάχιστον να τα σκαναρεις αντί να βγάζεις φωτοτυπίες?\nΓια Χαλάνδρι θέλω να πάρω αντίγραφα σχεδίων καθώς και το στέλεχος. Που απευθυνομαι και ποιά η διαδικασία?\nΗλεκτρονική φορολογική ενημερότητα και για οφειλέτες\nkatrmp replied to Engineer's topic in Ειδήσεις\nΆρα είναι ανούσιο να κάνεις ρύθμιση με σκοπό να μπορέσεις να εισπράξεις. Τα χρήματα θα σου τα παρακρατησουν 🥲\nΠαιδιά ξέρει κανείς αν κάνω ρύθμιση σε εφορία και χρειασθω ενημερότητα για είσπραξη χρημάτων από φορέα δημοσίου, θα μου παρακρατησουν τα χρηματα? Ίδια για ασφαλιστική ενημερότητα αν έχω κάνει ρύθμιση?\nkatrmp replied to jordank's topic in Εξοικονομώ-Αυτονομώ\nΔεν πειράζει. Κάνει και Υ/Δ που αναλύει τα χαρακτηριστικα του μονωτικού\nαυτο ακριβώς πρέπει να κάνεις που λέει ο συνάδελφος. Δεν θα διορθώσεις το κείμενο\nΤαύτιση ηλεκτρονικής ταυτότητας και κτιρίου κατά ΚΕΝΑΚ σε κτίριο χωρίς σύσταση.\nkatrmp replied to jedi.Yannis's topic in Εξοικονομώ-Αυτονομώ\nΔεν είναι απαραίτητη η ΣΟΙ. Για να γίνει ΣΟΙ θα χρειασθεί ΗΤΚ. Οπότε θα έχεις ΗΤΚ. Δεν εχεις πρόβλήμα στο ΕΚΟ\nΠρόγραμμα Εξοικονομώ 2021\nkatrmp replied to nick_61's topic in Εξοικονομώ-Αυτονομώ\nΒεβαια. Θα δωθεί διμηνη προθεσμία. Εκτός και σκοπευετε να κάνετε ένσταση που είστε επιλαχόν, οπότε εκει πρέπει να έχετε ηδη ΗΤΚ\nPixis - Δωρεάν λογισμικό: νομοθεσία, μελέτες θέρμανσης, θερμομόνωσης\nkatrmp replied to iliekater's topic in Η/Μ\nτελικά σε ποιό link βρισκουμε το πρόγραμμα? Εχει αντιμετωπιστεί πρόβλημα που ανέφεραν με εκτύπωση στα win10?\nΒεβαιώσεις ασφαλιστικών εισφορών έτους 2020 για φορολογική χρήση\n1. Παιδιά εγώ έχω ρύθμιση ΕΤΕΑΕΠ 120 δόσεις και τσμέδε. Που θα βρώ την βεβαίωση ΕΤΕΑΕΠ για φορολογική χρήση? Η βεβαίωση του ΕΦΚΑ δεν έχει μέσα το ΕΤΕΑΕΠ. Εδω δεν έχει το ΕΤΕΑΕΠ https://www.efka.gov.gr/el/me-misthotoi/bebaiose-eisphoron-gia-phorologike-chrese 2. Αυτη του ΤΣΜΕΔΕ που κατέβασα , αν κοιτάξω στο ΚΕΑΟ (για ΤΣΜΕΔΕ) τίς καταβολές που έκανα που τα έχει αναλυτικά, είχα κάνει για κύρια εισφορά =257Ε και πρόσθετα 74,05Ε. Παρολαυτα η βεβαιωση που τύπωσα για ΤΣΜΕΔΕ η οποία δεν τυπώνεται απο ΚΕΑΟ = 242,6Ε. Είναι σωστο να έχουν διαφορά?\nΠρόγραμμα Η/Υ για ΚΕΝΑΚ (θερμομόνωση κτλ)\nkatrmp replied to vangalanos's topic in Η/Μ\nΣαν παραδειγμα το έφερα το 4Μ. Για 3DR μιλάμε. Εσυ το είχες είπες το 3DR. Το έχεις ακόμα? Το χρησιμοποιείς? Ευχαριστημένος?\nεδώ https://4m.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=12&Itemid=148&lang=el και ουσιαστικά το πουλάνε μέ η χωρίς τον πυρήνα κάθε φορά (ειτε μελέτη είτε μόνο επιθεωρηση)\nΕυχαριστώ! Δηλαδη να καταλάβω, αν πάρω το 3D.R KENAK θα πρέπει να αγοράσω και σχεδιαστικό ή τον πυρήνα IntelliCAD το έχει μέσα? Αν έχει intellicad γιατι κα΄ποιος να αγοραζε και το progecad? Βλέπω π.χ η 4Μ πουλα σκέτο το πακέτο και το πουλα και ολοκληρωμενο με τον σχεδιαστικό λέει πυρήνα ΚΕΝΑΚ. Αν το πάρεις χωρίς τον πυρήνα δεν δουλεύει? Δηλαδη δεν έχει σχεδιαστικό intellicad?


Επειδή τα cookies είναι ευκολότερο να αλέθουν όταν είναι εύθραυστα, αυτή η συνταγή απαιτεί τραγανές.\nΠηγή: Martha Stewart Living, Ιούλιος 2011\nΚάνει ένα 9 1 ½ “ίντσας 2 κουτ\nΓια το Κρούστα\n16 μπισκότα τσιπ σοκολάτας (3 ίντσες, ψημένα μέχρι τραγανή), λεπτώς αλεσμένα (2 φλιτζάνια)\n8 ουγκιές ημιπολύτιμη σοκολάτα, ψιλοκομμένο (1 1/3 φλυτζάνια)\n1 κουταλιά ανεμισμένο βούτυρο\nCreme fraiche, για το σερβίρισμα\nΠροθερμάνετε το φούρνο στους 350 βαθμούς. Κάνετε το φλοιό: Ανακατέψτε μαζί τα ψίχουλα μπισκότων και το λιωμένο βούτυρο. Πιέστε προς τα κάτω και προς τα επάνω μια 9 1/2-ιντσών τσαλαπετσαρισμένη πατάτα με αφαιρούμενο κατώτατο σημείο. Ψυκνώνετε μέχρι να ψύξη, περίπου 30 λεπτά.\nΨήστε μέχρι να σφραγιστεί και σκοτεινιάσει, 10 έως 12 λεπτά. Αφήστε να κρυώσει εντελώς σε ένα φύλλο ψησίματος. Εν τω μεταξύ, κάντε την πλήρωση: Θερμάστε την κρέμα σε μια κατσαρόλα μέχρι να αρχίσετε να βράζετε. Ρίξτε τη σοκολάτα σε ένα μπολ. Αφήστε να σταματήσετε για 1 λεπτό, στη συνέχεια ανακατέψτε. Ανακατέψτε με το αυγό, το γάλα και το βούτυρο. Ρίξτε σε ψυγμένη κρούστα.\nΜειώστε τη θερμοκρασία του φούρνου στους 300 βαθμούς. Ψήνετε ξανά μέχρι να γίνουν οι άκρες γεμίσματος, αλλά το κεντρικό κέλυφος σφίγγει ελαφρά, 20 έως 24 λεπτά. Μεταφορά σε ράφι καλωδίων. Σερβίρετε ζεστό ή σε θερμοκρασία δωματίου. Κορυφή με κρέμα fraiche.\nΤο Tart μπορεί να ψυχθεί για έως και 1 ημέρα.\n1.1 Για το Κρούστα\nΒάση μπισκότων τσιπ σοκολάτας\nΣάντουιτς μπισκότων τσιπ σοκολάτας\nΜπιζέ σοκολάτας με κρούστα Phyllo\nKrim dari Seledri Soup\nΚέικ με επικάλυψη εσπεριδοειδών\nमसालेदार हरे टमाटर\nविल्टेड पालक और अरुगुला के साथ स्कैलप्स\nMangga dan Tomat Salsa\nΦιλέτο, Τυριά Τσικουδιάς και Καραμελωμένα Σάντουιτς κρεμμυδιού\nPolenta के साथ sauteed मशरूम\nChrusciki con la signora Kostyra\nKale rôti, raisins secs dorés et ail\nלימון ויניגרט לעשות 3/4 כוס\nकटा हुआ बीट और गाजर सलाद\nDIY Smudge Sticks: hozza a friss levegő és a jó energia\nGamberi in salamoia di bassa montagna\nRiz Cuit au Four avec Saucisse, Poivrons et Maïs\nसॉस वाइड लैम्ब\nRastopljena kolača od bombona i čokolade\nUna lucentezza dei capelli è la tua risposta ai noiosi capelli invernali\nBudino al sanguinaccio\nEscabeche aux crevettes, concombres et mangue\nRusztikus Meyer Lemon Tart\nVous pouvez remercier Emily Post pour ces règles d’étiquette\nस्वस्थ हार्वेस्ट भरना\nFűszeres írószalonna Törökország\nकद्दू सजावट: “एलिस इन वंडरलैंड” से चेशर बिल्ली\nפלפלים עגל עם פטריות, חרדל ושרי שרי\nLemony Quinoa-i-Špinat Juha\nFagyasztott gránátalma Margaritas\nשוקולד פרוסט עבור עוגיות הפתעה\nטבעות בצל מוכות\nRucola con pecorino rasato\nTartine s Tarragon-aromatiziranim Slow-Roasted Cherry Tomatoes i Proscuitto\nOlívaolajos burgonya fokhagymával és salátajal\nZeleni čaj Apple Spice Drink\nदालचीनी मक्खन के साथ भुना हुआ Acorn स्क्वैश\nRoasted Zucchini dan Tomato Pasta\nBrza i lagana tofu večera koja stvarno okusi dobro\nΤυρί φλούτα με Cilantro Pesto\nEggplant, Pistachio, dan Pomegranate Pizza\nकुरकुरा इतालवी सलाद और लहसुन रोटी के साथ बेक्ड जिटी\nגזר ג ‘ינג’ ר קאפקייקס\nTorta del cibo del diavolo umido\nΣαλάτα του σεφ με επιδέσμους Roquefort


Νίκος Μπακουνάκης: «Με την ανάγνωση κερδίζεις τον χαμένο χρόνο» | LiFO\nΜε την ανάγνωση ξανακερδίζεις τον χαμένο χρόνο. Για μένα αποτελεί ένα ασίγαστο πάθος. Φωτ.: Πάρις Ταβιτιάν/LIFO\nΓράψιμο, ανάγνωση, εκδότες, συγγραφείς, δημοσιογράφοι, συναντήσεις με αξιομνημόνευτους ανθρώπους, ταξίδια, αμέτρητες σελίδες, εφημερίδες, βιβλιοπωλεία, μπαρ και εστιατόρια, διαμάχες και αντιπαραθέσεις, απογοητεύσεις και θρίαμβοι συνθέτουν τον κόσμο του δημοσιογράφου, συγγραφέα και πανεπιστημιακού Νίκου Μπακουνάκη.\nΕδώ και πολλά χρόνια καταγράφει με τον δικό του τρόπο την πορεία του Τύπου και είναι ο άνθρωπος που αύξησε την ορατότητα των βιβλίων στις εφημερίδες. Συγκεκριμένα, το 1997 δημιούργησε το λογοτεχνικό ένθετο «Βιβλία» στην εφημερίδα «Το Βήμα της Κυριακής», το πρώτο στον ελληνικό Τύπο, το οποίο διηύθυνε έως και το 2018.\nΤον συναντώ ένα ηλιόλουστο μεσημέρι στο σπίτι του, στην οδό Βαλαωρίτου, στο κέντρο της Αθήνας. Αφορμή για τη συνάντησή μας αποτελεί το νέο του βιβλίο με τίτλο Όταν έπεσα στο μελανοδοχείο, που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Πόλις. Πρόκειται για μια αυτοβιογραφική αφήγηση με στοιχεία λογοτεχνικής δημοσιογραφίας, κριτικού δοκιμίου και ιστορίας των ΜΜΕ, που καλύπτει μια περίοδο σαράντα ετών, από τα τέλη της δεκαετίας του 1970 έως σήμερα. Στις σελίδες του βιβλίου εξιστορεί στιγμιότυπα από σημαντικές περιόδους της ζωής του στην Πάτρα, στην Αθήνα και στο Παρίσι. Διαβάζεται ως μια ιστορία ενηλικίωσης, στην οποία παρουσιάζονται άγνωστες πτυχές του βίου του.\nΔεν με ενδιέφερε καθόλου ο «Λαμπράκης των άλλων», ούτε η φιλολογία ή η παραφιλολογία που τον αφορούσε, αλλά ο Λαμπράκης έτσι όπως τον έβλεπα εγώ. Ο Χρήστος Λαμπράκης υπήρξε ένας κρυφός και ιδιωτικός άνθρωπος, αλλά και ένα εμβληματικό πρόσωπο του πολιτισμού και της κουλτούρας.\nΕίναι χαρακτηριστικό ότι κάθε σημείο του διαμερίσματός του χαρακτηρίζεται από το βιβλιοφιλικό του πνεύμα και την κουλτούρα της ανάγνωσης. Γύρω μου υπάρχουν πολυάριθμοι τόμοι, ξένα περιοδικά, αναμνηστικά, χειρόγραφες σημειώσεις και, φυσικά, τα αμέτρητα ημερολόγιά του, που αποτελούν τη βάση των αφηγήσεών του. «Δεν θα μπορούσε να υπάρξει αυτό το βιβλίο, πόσο μάλλον οι λεπτομέρειές του, χωρίς τις καταγραφές της καθημερινότητάς μου, τουλάχιστον επί μία 35ετία» επισημαίνει, ενώ πίνει γαλλικό καφέ.\nΝίκος Μπακουνάκης, Όταν έπεσα στο μελανοδοχείο, εκδόσεις Πόλις\nΣήμερα είναι διδάκτωρ Ιστορίας και Πολιτισμών της EHESS καθώς και καθηγητής Πρακτικής της Δημοσιογραφίας και Τεχνικών Αφήγησης στο Τμήμα Επικοινωνίας, Μέσων και Πολιτισμού του Παντείου Πανεπιστημίου, όπου διδάσκει από το 2003. Επίσης, είναι αξιωματούχος του Τάγματος Ακαδημαϊκών Φοινίκων της Γαλλικής Δημοκρατίας.\nΚαθόμαστε στο ευρύχωρο σαλόνι του και συνειδητοποιώ ότι τη μεσημεριανή ησυχία διαταράσσουν μόνον τα κοτσύφια που επισκέπτονται το μπαλκόνι του. Συγχρόνως, παρατηρώ ότι σε εμφανή σημεία του σπιτιού δεσπόζουν πίνακες ζωγραφικής καθώς και αντικείμενα σύγχρονης τέχνης.\nΓια τον ίδιο οι συγγραφείς ήταν και είναι οι ήρωές του. «Οι συγγραφείς μού έδιναν κλειδιά, μου άνοιγαν δρόμους» λέει και θυμάται ότι διάβαζε πριν ακόμη πάει στο δημοτικό. Ταυτόχρονα, στη μνήμη του διατηρεί το πρώτο κείμενο που έπεσε στα χέρια του. Ήταν ένα δισέλιδο ρεπορτάζ στην εφημερίδα «Πελοπόννησος», που αναφερόταν στη δολοφονία του πρώτου εξαδέλφου του πατέρα του, Αναστάσιου Μπακουνάκη, το οποίο ήταν ένα έγκλημα ερωτικού πάθους.\nΣτη συνέντευξη που ακολουθεί ο Νίκος Μπακουνάκης μιλά για την εποχή μας, την πανδημία, τον Τύπο, τη δημοσιογραφία, για πρόσωπα με τα οποία συνεργάστηκε, όπως ο Χρήστος Λαμπράκης και ο Σταύρος Ψυχάρης, την Αίγινα αλλά και τι θεωρεί σημαντικό στη ζωή.\nΈνα από τα αμέτρητα ημερολόγια του Νίκου Μπακουνάκη στα οποία βασίστηκαν οι αφηγήσεις του.\n— Πώς έχετε βιώσει την πανδημία;\nΑρχικά, δεν αντιμετώπισα κάποιο πρόβλημα. Άλλωστε, είναι και η φύση της δουλειάς μας που βοήθησε αρκετά. Ωστόσο, μετά απ’ τους πρώτους μήνες οφείλω να πω ότι επικράτησε η απομάγευση. Χάθηκε η ανθρώπινη επαφή, τα διαδικτυακά μαθήματα στο πανεπιστήμιο άρχισαν να με ενοχλούν και, γενικά, δεν μπορούσες να κάνεις τις αγαπημένες σου συνήθειες σου, να πας σε ένα μπαρ, ένα εστιατόριο ή ένα καφέ. Φυσικά, ούτε να ταξιδέψεις ή να οδηγήσεις. Μου λείπουν πολλά σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο. Ειδικά εκείνες οι ανέμελες στιγμές της καθημερινής ρουτίνας. Παράλληλα, με επηρεάζει το ότι έχει κυριαρχήσει σε όλα τα επίπεδα ο φόβος. Το αίσθημα μην τυχόν και κολλήσεις κορωνοϊό, με αποτέλεσμα να αναστέλλεις διαρκώς κάθε δραστηριότητα.\nΝομίζω πως το μάθαμε με το χειρότερο τρόπο, ότι το απρόβλεπτο, το αιφνίδιο και το τυχαίο μπορούν να ανατρέψουν οποιονδήποτε σχεδιασμό ή προγραμματισμό σε όλες τις εκφάνσεις της καθημερινότητάς μας.\n— Τι είναι για εσάς η δημοσιογραφία;\nΈνα επάγγελμα το οποίο μας δείχνει τον κόσμο. Για να είσαι δημοσιογράφος, απαιτείται να έχεις υψηλή ευθύνη, συναίσθηση της σοβαρότητας αυτού που κάνεις καθώς και του ότι με τα εργαλεία που χρησιμοποιείς έχεις τη δυνατότητα, ακόμα και έναν αδαή, να τον κάνεις να μάθει και να γνωρίζει.\n— Τι λείπει σήμερα από τη δημοσιογραφία;\nΠροφανώς, στον νέο, υβριδικό κόσμο στον οποίο ζούμε, η δημοσιογραφία περνάει βαθιά κρίση. Συγκεκριμένα, θα έλεγα ότι εντοπίζεται στον τομέα της επιχειρηματικής κουλτούρας του παραδοσιακού Τύπου. Επιπρόσθετα, διαπιστώνουμε ότι πολλά δημοσιογραφικά είδη, όπως το ερευνητικό ρεπορτάζ, έχουν εξαφανιστεί, εν αντιθέσει με τον υπόλοιπο κόσμο, στον οποίον το συγκεκριμένο είδος ανθεί και κατέχει κεντρική θέση στις εφημερίδες. Στη χώρα μας θα τοποθετούσα χρονικά την εξαφάνιση του ερευνητικού ρεπορτάζ και την υποκατάστασή του από την πληροφόρηση των γραφείων Τύπου κομμάτων και εταιρειών από το 1989 κι έπειτα. Έκτοτε, ο Τύπος ήρθε αντιμέτωπος με μεγάλες ήττες. Για παράδειγμα, στην πτώση του Τείχους του Βερολίνου, από τα πιο διάσημα κεφάλαια της σύγχρονης ιστορίας, ο Τύπος ήταν απών. Αναλογιστείτε ότι η μεγαλύτερη τότε απογευματινή εφημερίδα, που ήταν τα «Νέα», δεν είχε καν την είδηση στην πρώτη σελίδα. Επίσης, πολύ αργότερα ο Τύπος «έχασε» το ρεπορτάζ της οικονομικής κρίσης. Ποιο ελληνικό μέσο «είδε» την κρίση να έρχεται; Ακόμη και σήμερα, εν μέσω πανδημίας, τι είναι το ρεπορτάζ της πανδημίας; Οι ανακοινώσεις των λοιμωξιολόγων και η καθημερινή απογευματινή αριθμητική με τα νούμερα των νεκρών, των κρουσμάτων και των διασωληνωμένων. Πού είναι η έρευνα και γιατί δεν γίνεται ανάλυση των δεδομένων;\nΟ Χρήστος Λαμπράκης δεν μου είπε ποτέ τη γνώμη του για το ένθετο των «Βιβλίων». Ήξερα, βέβαια, ότι συχνά η σιωπή του σήμαινε αποδοχή. Φωτ.: Πάρις Ταβιτιάν/LIFO\n— Γιατί σήμερα στην Ελλάδα οι περισσότεροι πολίτες δεν διαβάζουν εφημερίδες;\nΌλη αυτή η φιλολογία περί διαπλοκής των παραδοσιακών μέσω ενημέρωσης απονομιμοποίησε τον Τύπο. Και, φυσικά, σ’ αυτό ευθύνη έχουν και τα μέσα. Ο Τύπος είναι ένας μηχανισμός παραγωγής πρωτογενούς περιεχομένου. Δυστυχώς, στην Ελλάδα έχει απολέσει το κύρος του. Στις αρχές της δεκαετίας του ’90, με την έλευση των ιδιωτικών μέσων ενημέρωσης, είδαμε ότι η ύλη των εφημερίδων διαμορφωνόταν και επηρεαζόταν από την ατζέντα των τηλεοπτικών σταθμών. Προφανώς, όμως, πρόκειται για έναν εντελώς διαφορετικό αξιακό κώδικα. Θυμηθείτε, επίσης, τον «αυριανισμό», ο οποίος μάλιστα είχε γίνει εμπορική τάση. Σήμερα με εντυπωσιάζει το γεγονός ότι δεν δημιουργούνται νέα προϊόντα. Ακόμη και τα podcasts, ως ο νέος κόσμος της δημοσιογραφίας, καθυστέρησαν πολύ να έρθουν στην Ελλάδα, αφού διεθνώς πρωτοεμφανίστηκαν στα μέσα της δεκαετίας του ’00.\n— Γιατί επιλέξατε ως τίτλο του βιβλίου τη φράση «Όταν έπεσα στο μελανοδοχείο»;\nΤο μελανοδοχείο, για μένα, έχει μια συμβολική αξία, γιατί αποτυπώνει το αρχετυπικό σύμβολο της γραφής. Επίσης, ήταν μια φράση που μου άρεσε και την ανακάλυψα στα γραπτά ενός Γάλλου συγγραφέα που αγαπώ πολύ και είναι ο Πολ Μοράν. Μάλιστα, αυτές τις μέρες διαβάζω την αυτοβιογραφία του.\n— Τι σας ώθησε να γράψετε το συγκεκριμένο βιβλίο;\nΑρχικά, η ιδέα γεννήθηκε μέσα στο Τμήμα Χειρογράφων και Σπανίων Βιβλίων της Βιβλιοθήκης Butler, στο Πανεπιστήμιο Columbia της Νέας Υόρκης, τον Μάρτιο του 2017. Έκανα, τότε, έρευνα στο αρχείο του Στίβεν Κρέιν, του συγγραφέα, δημοσιογράφου και πολεμικού ανταποκριτή που ήρθε στην Ελλάδα την άνοιξη του 1897 για να καλύψει τον Ελληνοτουρκικό Πόλεμο. Επίσης, εκείνη η χρονιά ήταν ένα έτος καθοριστικό, αφού κινδύνευε με οριστικό κλείσιμο ο Δημοσιογραφικός Οργανισμός Λαμπράκη.\nΕπιπρόσθετα, τα «Βιβλία» του «Βήματος», τα οποία είχα δημιουργήσει το 1997, συμπλήρωναν είκοσι χρόνια. Έτσι, η επέτειος, αλλά και η απειλή του τέλους, αποτέλεσε το έναυσμα για να γράψω για το ένθετο των «Βιβλίων». Ήταν ένα δικό μου δημιούργημα που ενίσχυσε και άλλαξε το στάτους της εφημερίδας στα θέματα του πολιτισμού, αλλάζοντας ταυτόχρονα και το προσωπικό μου στάτους εντός της εφημερίδας αλλά και γενικά το στάτους μου ως δημοσιογράφου. Φυσικά, δεν επιδιώκω να κάνω μια γραμμική εξιστόρηση, αλλά περιγράφω αναγνωστικές συμπεριφορές και τη δημοσιογραφική κουλτούρα του ΔΟΛ. Στο βιβλίο αυτό, επίσης, αποφάσισα να συμπεριλάβω και ένα κεφάλαιο για τον εκδότη του ΔΟΛ, Χρήστο Λαμπράκη.\n— Τι άνθρωπος ήταν ο Χρήστος Λαμπράκης;\nΚαταρχάς, δεν με ενδιέφερε καθόλου ο «Λαμπράκης των άλλων», ούτε η φιλολογία ή η παραφιλολογία που τον αφορούσε, αλλά ο Λαμπράκης έτσι όπως τον έβλεπα εγώ. Ο Χρήστος Λαμπράκης υπήρξε ένας κρυφός και ιδιωτικός άνθρωπος αλλά και ένα εμβληματικό πρόσωπο του πολιτισμού και της κουλτούρας. Πέτυχε να εμπλουτίσει την εφημερίδα με ιστορικές υπογραφές, έχοντας αποκλειστικές συνεργασίες με διανοούμενους, συγγραφείς και επιστήμονες που συνέβαλαν καθοριστικά στον δημόσιο διάλογο και στον θεωρητικό σχολιασμό, πάντα με απόλυτη ελευθερία. Υπήρχε κόσμος που αγόραζε την εφημερίδα για να διαβάσει Μαρωνίτη, Τερζάκη, Πλωρίτη. Για κάποιους, ο Λαμπράκης θεωρούνταν απόμακρος και απρόσιτος. Μάλιστα, μέχρι την εποχή του Μεγάρου σπάνια έκανε δημόσιες εμφανίσεις, οι φωτογραφίες του ήταν ελάχιστες και πολλοί εργαζόμενοι στα έντυπά του δεν τον είχαν συναντήσει ποτέ. Εγώ, όμως, έχω να θυμάμαι έναν άνθρωπο που μας έφερνε φρέσκα κρουασάν, μας τα μοίραζε μαζί με κάποια σημειώματά του –σκέψεις και προτάσεις– για την τύχη και την αλλαγή προφίλ της «Βεντέτας», ενός περιοδικού που στο παρελθόν έγραψε ιστορία.\nΈνα από τα δακτυλογραφημένα σε γραφομηχανή σημειώματα του Χρήστου Λαμπράκη προς τον Νίκο Μπακουνάκη.\n— Πώς γνωριστήκατε μαζί του;\nΠροσλήφθηκα στον Οργανισμό Λαμπράκη τον Σεπτέμβριο του 1987 και γνώρισα αμέσως τον Χρήστο Λαμπράκη υπό συνθήκες που, βλέποντάς τες εκ των υστέρων, θα τις χαρακτήριζα σίγουρα σουρεαλιστικές. Εκείνο το καλοκαίρι ο Οργανισμός Λαμπράκη είχε αποκτήσει την πλειοψηφία των μετοχών του παραδοσιακού εκδοτικού οίκου περιοδικών Ν. Θεοφανίδη, βασικοί τίτλοι του οποίου ήταν το δεκαπενθήμερο γυναικείο περιοδικό «Πάνθεον», το εβδομαδιαίο και ιστορικό περιοδικό αναγνωσμάτων και ποικίλης ύλης «Ρομάντσο» και το περιοδικό φωτορομάντσων «Βεντέτα». Ο Λαμπράκης ήθελε να αναμορφώσει αυτά τα περιοδικά, διατηρώντας όμως τους τίτλους τους, μολονότι ίσως μέσα του πίστευε ότι ειδικά το «Ρομάντσο» και η «Βεντέτα» είχαν κλείσει τον κύκλο τους. Την εποχή, ωστόσο, του ρηχού lifestyle, το «Ρομάντσο» και η «Βεντέτα» φάνταζαν ως κατάλοιπα ενός κόσμου σε αποδρομή, ενός παλιού κόσμου που απευθυνόταν σε μικροαστικές αναγνωστικές συνήθειες. Ο περιοδικός Τύπος στην Ελλάδα είχε περάσει πια σε άλλη φάση. Είχε δημιουργηθεί ήδη το «Κλικ» του Τερζόπουλου και του Κωστόπουλου. Τότε, λοιπόν, στελέχωσα μια ομάδα εργασίας που ανέλαβε τη «Βεντέτα», με επικεφαλής της ομάδας τη δημοσιογράφο Ρούλα Μητροπούλου, εκδότρια-διευθύντρια του «Ταχυδρόμου». Έτσι, βρισκόμασταν με τον Χρήστο Λαμπράκη στις συσκέψεις, οι οποίες γίνονταν πολύ πρωί, στον τελευταίο όροφο της Χρήστου Λαδά 3. Βέβαια, το σχέδιο για την αναμόρφωση της «Βεντέτας» εγκαταλείφθηκε και έπειτα πέρασα στη σύνταξη του περιοδικού «Ταχυδρόμος», στο οποίο είχα αρχίσει ήδη να συνεργάζομαι ως freelancer. Θυμάμαι ακόμα το πρώτο μου κείμενο, που είχε δημοσιευτεί στο τεύχος της 15ης Ιανουαρίου 1987. Ήταν μια συνέντευξη με την Αμαλία Μεγαπάνου, ένα πρόσωπο θρυλικό, επειδή υπήρξε σύζυγος του Κωνσταντίνου Καραμανλή.\n—Τι κρατάτε περισσότερο απ’ αυτόν;\nΠιο κοντά ήρθαμε κατά την περίοδο του Μεγάρου Μουσικής. Ο Χρήστος Λαμπράκης δεν μου είπε ποτέ τη γνώμη του για το ένθετο των «Βιβλίων». Ήξερα, βέβαια, ότι συχνά η σιωπή του σήμαινε αποδοχή. Στις συναντήσεις μας, ιδιαίτερα μετά την έναρξη λειτουργίας του Μεγάρου, συζητούσαμε κυρίως για μουσική ή για τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Συλλόγου Φίλων της Μουσικής στα οποία συμμετείχα, κυρίως στις περιοδείες σε διάφορες πόλεις της Ελλάδας. Ο Λαμπράκης ήταν πάντα γενναιόδωρος μαζί μου. Το καλοκαίρι του 1999 με βοήθησε οικονομικά, ώστε να μπορέσω να αποδεχτώ την πρόσκληση που είχα λάβει από το Βρετανικό Συμβούλιο για να πάρω μέρος ως fellow στο 25ο Σεμινάριο του Κέιμπριτζ με θέμα «The Contemporary BritishWriter», το οποίο θα διεξαγόταν στο Κολέγιο Downing. Ποτέ δεν τον θυμάμαι να παρεμβαίνει στο περιεχόμενο, μόνο υπήρχαν κάποιες φορές που μου έστελνε βιβλία με το σημείωμα «δείτε το, αν ενδιαφέρει». Για τους πολλούς ίσως ήταν ο άνθρωπος των πολιτικών παρασκηνίων. Ωστόσο, δεν θα ξεχάσω κάποιες φορές που είχα πάει στο σπίτι του, στην οδό Αναγνωστοπούλου, πόσο του άρεσε ο ντοματοχυμός V8 και η κις λορέν. Συγχρόνως, μπορεί ο Λαμπράκης να μην είχε παρέμβει στα «Βιβλία», αλλά έχω διατηρήσει πολλά σημειώματά του για τον πολιτισμό από τις περιόδους κατά τις οποίες ήμουν υπεύθυνος ή αρχισυντάκτης των πολιτιστικών σελίδων και των καλλιτεχνικών ενθέτων. Θα ήθελα πολύ να έχω γράψει μια βιογραφία του Χρήστου Λαμπράκη. Άλλωστε, ο βίος και η προσωπικότητά του πληρούσαν όλες τις προϋποθέσεις και το είχαμε συζητήσει εκτενώς με τον εκδότη μου, Νίκο Γκιώνη, αλλά δεν ευοδώθηκε η ιδέα γιατί τότε ο Λαμπράκης μας είχε απαντήσει πως «δεν είναι της στιγμής». Δεν τον ενδιέφερε ποτέ η υστεροφημία του.\n— Γράφετε στο βιβλίο ότι ο Σταύρος Ψυχάρης ήταν ο μοιραίος άνθρωπος για τον ΔΟΛ.\nΠράγματι, αφού στα χέρια του πέθανε ο Δημοσιογραφικός Οργανισμός Λαμπράκη. Ο Ψυχάρης συνέβαλε καταλυτικά στην ανανέωση της εφημερίδας και ως διευθυντής ήταν εξαιρετικός. Στα μέσα της δεκαετίας του 1990 κανείς δεν περίμενε ότι μετά τον θάνατο του Χρήστου Λαμπράκη, το 2009, θα γινόταν εκδότης. Έγινε, όμως, ο μοιραίος εκδότης, αφού οδήγησε τον οργανισμό στη χρεοκοπία, με αποτέλεσμα να είναι ο υπεύθυνος για την εξάλειψη μιας σχεδόν αιωνόβιας δημοσιογραφικής κουλτούρας, της «δημοσιογραφικής κουλτούρας Λαμπράκη». Γενικά, είχαμε πολύ καλές σχέσεις αλλά και στιγμές έντασης, οι οποίες εκτονώνονταν κυρίως με σημειώματα.\n— Μετά την αλλαγή σκυτάλης στην ιδιοκτησία της εφημερίδας, παραμένετε για ακόμα τρία χρόνια. Τι σας οδήγησε στην έξοδο από το «Βήμα»;\nΈχω μια δεοντολογική αρχή. Ποτέ δεν στρέφομαι δημόσια απέναντι σε ανθρώπους ή χώρους στους οποίους εργάστηκα ή συνεργάστηκα για πολλά χρόνια και μου έδωσαν τη δυνατότητα να κάνω αυτό που ήθελα. Ωστόσο, θεωρώ ότι έκλεισε αυτός ο κύκλος. Και για μένα, νομίζω, αλλά και γι’ αυτούς.\nΗ αλήθεια βρίσκεται πάντα στις αποχρώσεις. Δηλαδή να αποφεύγουν τις απόλυτες θέσεις, να παραμένουν δύσπιστοι, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και, επίσης, να αναπτύσσουν συνεχώς την περιέργειά τους. Φωτ.: Πάρις Ταβιτιάν/LIFO\n— Σας ενόχλησε ποτέ η φράση που ακολουθούσε τους δημοσιογράφους του ΔΟΛ, ότι «εργάζεσαι στο Συγκρότημα», όπως έλεγαν πολλοί;\nΌχι. Οι περισσότεροι χρησιμοποιούσαν τη λέξη «συγκρότημα», προσδίδοντας ένα αρνητικό πρόσημο. Και αναφέρονταν σ’ αυτό ως ένα ιερατείο στο οποίο οι εργαζόμενοι βυσσοδομούσαν, έλεγαν ότι δύσκολα μπορούσες να μπεις σε αυτό και άλλα πολλά. Πιστεύω, όμως, ότι οι πιο πολλοί απ’ αυτούς που αναφέρονταν στον ΔΟΛ ως «συγκρότημα» είναι εκείνοι που πρόθυμα θα δούλευαν εκεί.\n— Ποιος συγγραφέας σάς έχει επηρεάσει;\nΑναμφίβολα, ο Κλάουντιο Μάγκρις. Το βιβλίο του Δούναβης, όταν το διάβασα, με καθήλωσε. Ήταν ένα δοκίμιο-ποταμός. Αναμφίβολα, πρόκειται για ένα προσωπικό στοχαστικό ταξίδι και μια συναρπαστική αφήγηση γύρω από το θέμα των συνόρων και της ταυτότητας. Ο συγγραφέας αυτός καταφέρνει να δημιουργήσει ένα βιβλίο, όπου η γεωγραφία, το τοπίο και η γεωπολιτική συναντούν την Ιστορία.\n— Τι είναι αυτό που αγαπήσατε στην ανάγνωση και στα βιβλία;\nΤους φανταστικούς κόσμους που σου προσφέρουν. Με την ανάγνωση ξανακερδίζεις τον χαμένο χρόνο. Για μένα αποτελεί ένα ασίγαστο πάθος. Ειδικότερα, αγαπώ την αυτοβιογραφική αφήγηση και με ενδιαφέρουν πολύ τα απομνημονεύματα, οι αυτοβιογραφίες και οι μυθιστορηματικοί βίοι των ανθρώπων.\n— Από τον ξένο Τύπο ποιες εφημερίδες διαβάζετε ;\nΤους «New York Times», τη «Monde» και τη σαββατιάτικη έκδοση των «Financial Times». Από τους ΝΥΤ μου αρέσει πολύ να διαβάζω καθημερινά τις Obituaries, δηλαδή τις νεκρολογίες και, φυσικά, ακούω ανελλιπώς τα βιβλιοφιλικά podcasts της Pamela Paul. Θεωρώ ότι οι εφημερίδες που είναι σήμερα επιτυχημένες είναι εκείνες που σε ξαφνιάζουν και παράγουν ένα πρωτότυπο περιεχόμενο που δεν βρίσκεις αλλού.\n— Έχετε ξεκινήσει κι εσείς μια σειρά podcasts στη LiFO, η οποία έχει μεγάλη απήχηση.\nΤο podcast μου αρέσει πολύ. Στο παρελθόν δεν μου είχε δώσει κανείς την ευκαιρία, μέχρι που ο Στάθης Τσαγκαρουσιάνος μου έδωσε αυτήν τη δυνατότητα. Έτσι, δημιουργώ επεισόδια που εστιάζουν σε βιβλία και συγγραφείς, ενώ βρίσκω πολύ ενδιαφέρον το ότι αυτά τα ηχητικά αρχεία έχουν αρχή - μέση - τέλος.\n— Ποιες είναι οι εναρκτήριες φράσεις που λέτε στους πρωτοετείς φοιτητές σας;\nΤο να μη βλέπουν την πραγματικότητα με τη λογική άσπρου - μαύρου. Η αλήθεια βρίσκεται πάντα στις αποχρώσεις. Δηλαδή να αποφεύγουν τις απόλυτες θέσεις, να παραμένουν δύσπιστοι, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και, επίσης, να αναπτύσσουν συνεχώς την περιέργειά τους.\n— Τι σηματοδοτεί για σας το νησί της Αίγινας;\nΗ Αίγινα είναι ο μυστικός μου κήπος. Στο νησί αυτό μεταμορφώνομαι. Η σχέση με τη φύση είναι διαφορετική, ο χρόνος επιμηκύνεται. Επιπλέον, τόσα χρόνια μετά, είναι χαρακτηριστικό ότι το νησί δεν μου έχει αποκαλυφθεί ακόμη ολόκληρο. Κάθε φορά που το επισκέπτομαι το ανακαλύπτω εκ νέου, όποτε κι αν αποφασίσω να διασχίσω τις ενεργειακά φορτισμένες κρυμμένες γωνιές του, είτε έναν μικρό αγροτικό δρόμο κάτω από τις φιστικιές είτε κάποιο ιστορικό τοπόσημο.\nΗ υπαρξιακή αγωνία για την οικογένειά μου, τη γυναίκα μου και τα δυο παιδιά μου.\nΝα μη φοβάσαι, να ρισκάρεις και να προσπαθείς να είσαι αληθινός. Και, επίσης, να αγαπάς αυτό που κάνεις.\nΤο νέο βιβλίο του Νίκου Μπακουνάκη, με τίτλο «Όταν έπεσα στο μελανοδοχείο», κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Πόλις.\nΗ δύσκολη χρονιά του 2020 Νίκος Μπακουνάκης: Μαγεία και απομάγευση\nΝίκος Μπακουνάκης «Άνδρας με κόκκινο μανδύα»: Σεξ και αψέντι στην Μπελ Επόκ


-25% ENDCLOTHING Κωδικός κουπονιού ≫ Ο καλύτερος κωδικός έκπτωσης σήμερα για ENDCLOTHING ≫ Απρίλιος 2021\nENDCLOTHING Κουπόνια ✅ Κωδικοί έκπτωσης ✅ Κωδικοί προαγωγής\nΈκπτωση άνω του 60% endclothing.com\nΕλέγξτε τώρα την ενότητα πώλησης από endclothing.com and don't miss the items on sale.No endclothing απαραίτητος κωδικός κουπονιού.\nΝέα κυκλοφορία endclothing.com\nΡίξτε μια ματιά endclothing.com και μην χάσετε τις νέες εκκινήσεις. Ελέγξτε τώρα την ενότητα και κάντε μια παραγγελία. Όχι endclothing απαιτείται κωδικός κουπονιού.\nΠώληση υποδημάτων endclothing.com\nΒιαστείτε και κάντε μια παραγγελία τώρα endclothing.com. Ελέγξτε την πώληση που είναι διαθέσιμη στον ιστότοπο. Όχι endclothing απαιτείται κωδικός κουπονιού.\nΧειμερινή πώληση στις endclothing.com\nΕπίσκεψη endclothing.com και ελέγξτε τη χειμερινή πώληση. Επιλέξτε τώρα τα αγαπημένα σας αντικείμενα και λάβετε έκπτωση έως και 60%. Όχι endclothing απαιτείται κωδικός κουπονιού.\nΈκπτωση 25% όταν χρησιμοποιείτε αυτό το κουπόνι για ENDClothing.com\nΧρησιμοποιήστε το τώρα και δείτε τώρα το 25%. Αυτό το κουπόνι έρχεται με επιπλέον έκπτωση 25%\nΣε προσφορά Balenciaga items on endclothing.com 29 Απρίλιο\nΣε προσφορά Έκπτωση άνω του 60% endclothing.com 22 Απρίλιο\nΣε προσφορά Νέα κυκλοφορία endclothing.com 19 Φεβρουάριο\nΣε προσφορά Πώληση υποδημάτων endclothing.com 10 Φεβρουάριο\nΑΠΟΘΗΚΕΥΣΤΕ ΣΤΟ ENDCLOTHING\nΓια σύγχρονα και μοναδικά στυλ μόδας για άντρες δεν υπάρχει καλύτερο μέρος σαν ENDCLOTHING, το κατάστημα μόδας στο Ηνωμένο Βασίλειο, όπου μπορείτε πάντα να αναζητάτε νέες ενημερώσεις τάσεων. Αν σας αρέσει το αιτιώδες και μοντέρνο στιλ, πάρτε ένα από τα ENDCLOTHING κουπόνια στα οποία μπορείτε να βρείτε Promonix για να λάβετε τεράστιες εκπτώσεις στην αγορά σας.\nΠΩΣ ΒΡΕΙΤΕ ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ ENDCLOTHING ΠΡΟΣΦΟΡΑ?\nΈνας από τους πιο συνηθισμένους και ευκολότερους τρόπους εξοικονόμησης χρημάτων είναι η χρήση κωδικών κουπονιών. Και εδώ, στις Promonix θα βρείτε τους πιο πρόσφατους κωδικούς για ENDCLOTHING κατάστημα. Μερικές φορές μπορείτε να εξασφαλίσετε σταθερή έκπτωση, για παράδειγμα, μείωση της τιμής των £ 5 ή οποιοδήποτε άλλο νόμισμα, ενώ άλλες φορές, τα κουπόνια προσφέρουν μια ποσοστιαία έκπτωση στην παραγγελία σας, όπως έκπτωση 15% ή έκπτωση 25%. Εάν είστε αρκετά τυχεροί, θα βρείτε κουπόνια που θα προσφέρουν μια επιπλέον έκπτωση διαθέσιμη πάνω από τα ήδη εκπτωτικά είδη.\nΜπορείτε να λάβετε μια δωρεάν υπηρεσία ή ένα δωρεάν προϊόν στην αγορά σας ως δώρο. Συνήθως μπορείτε να επωφεληθείτε από την τυπική αποστολή δωρεάν, ειδικά εάν η παραγγελία σας υπερβαίνει την ελάχιστη τιμή.\nΜε την ενότητα πώλησης διαθέσιμη στο www.endclothing.com, μπορείτε να κερδίσετε περισσότερο από 60% έκπτωση σε σχεδόν 10.000 είδη, όπως παλτά και μπουφάν, μπλούζες, υποδήματα, παπούτσια, πάνινα παπούτσια, καθώς και κοσμήματα και άλλα είδη αξεσουάρ. Και όταν είναι η τελευταία σεζόν πώληση μπορείτε να πάρετε ακόμη περισσότερα.\nΕΙΝΑΙ ΕΥΚΟΛΟ ΝΑ ΜΕΙΩΣΕΤΕ ΤΟ ΣΑΣ ENDCLOTHING ΚΩΔΙΚΟ ΚΟΥΠΟΝΙΟΥ\nΔεν χρειάζεται να εξαργυρώσετε τον κωδικό κουπονιού. Ακολουθήστε μερικά βήματα και ο κωδικός κουπονιού θα είναι δικός σας. Επιλέξτε ένα από τα κουπόνια από τη λίστα μας και διαβάστε τις μεμονωμένες προϋποθέσεις εξαργύρωσης. Κάντε κλικ στο Λήψη κώδικα, γράψτε τον κωδικό ή απλώς αντιγράψτε τον στο πρόχειρο. Παω σε ENDCLOTHING.com, βάλτε την επιλογή των προϊόντων σας στο καλάθι αγορών, ξεκινήστε τη διαδικασία παραγγελίας και αφήστε τον εαυτό σας να κατευθυνθεί σε όλα τα βήματα μέχρι να φτάσετε στο σημείο όπου πρέπει να επικολλήσετε τον κωδικό ή να τον πληκτρολογήσετε χειροκίνητα στο πεδίο προσφοράς. Υπάρχουν προσφορές που δεν απαιτούν κωδικό. Κάντε κλικ στο κουτί Λήψη προσφοράς και Promonix θα σας προωθήσει απευθείας στη σελίδα προσφοράς από ENDCLOTHING.\nΈχετε σκεφτεί ότι ίσως μπορείτε να βρείτε μοντέρνα ρούχα μόδας για άντρες αλλού; Ή ίσως δεν υπάρχουν κατάλληλα ENDCLOTHING κουπόνια για εσάς. Σε αυτήν την περίπτωση, ρίξτε μια ματιά σε άλλους λιανοπωλητές μόδας όπως EASTDANE να επωφεληθείτε από περισσότερες προσφορές και κουπόνια.\nΟΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ ΣΑΣ ΣΤΟ ENDCLOTHING\nΈχετε περαιτέρω απορίες σχετικά με τη διαδικασία παραγγελίας στο ENDCLOTHING; Φυσικά έχετε. Αν σας ενδιαφέρει ποιες είναι οι μέθοδοι αποστολής και πληρωμής ή ποιες είναι οι επιλογές επιστροφής ρίξτε μια ματιά παρακάτω. Θα βρείτε χρήσιμες πληροφορίες για όλα τα παραπάνω καθώς και πώς να επικοινωνήσετε με την ομάδα υποστήριξης πελατών σε περίπτωση που χρειάζεστε λίγη βοήθεια.\nΠληρωμή - Πιστωτική και χρεωστική κάρτα - (American Express, MasterCard, Visa, JCB, Discover), δωροκάρτα PayPal και END\nΑποστολή - Οι επιλογές αποστολής και το κόστος διαφέρουν ανάλογα με τον προορισμό της παράδοσης. Συνήθως λαμβάνετε δωρεάν τυπική αποστολή για παραγγελίες άνω των 150.00 £. για τη γρήγορη αποστολή πρέπει να πληρώσετε μεταξύ 2.99 και 5.99 £. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις τιμές αποστολής, τις εκτιμώμενες ώρες άφιξης και τα ποσοστά μετατροπής νομίσματος, πρέπει να μεταβείτε στη σελίδα Πληροφορίες αποστολής\nΕπιστροφή (ανταλλαγή) - Εάν δεν είστε πλήρως ικανοποιημένοι με τα προϊόντα που έχετε αγοράσει, έχετε μόνο 14 ημέρες παραλαβής για να τα επιστρέψετε αρκεί να είναι σε αρχική κατάσταση με δυνατότητα επαναπώλησης. Τα αντικείμενα που έχουν φορεθεί, πλυθεί ή δεν βρίσκονται στην αρχική κατάσταση, δεν πληρούν τα κριτήρια για επιστροφή χρημάτων ή ανταλλαγή.\nΕπικοινωνία - Υπάρχουν διάφοροι τρόποι επικοινωνίας με την ομάδα υποστήριξης πελατών. Μπορείτε να στείλετε ένα email στο [προστασία μέσω email], μπορείτε να συνδεθείτε στη ζωντανή συνομιλία ή μπορείτε να πραγματοποιήσετε μια κλήση στο +1 (202) 769-5254.\nΕάν έχετε προβλήματα με το ENDCLOTHING κουπόνι, συνήθως μπορεί να επιλυθεί γρήγορα. Ελέγξτε τα ακόλουθα λάθη για να βρείτε την πηγή του σφάλματος.\nΕισήχθη σωστά κωδικός; Έχετε παραλείψει γράμματα ή αριθμούς ή έχετε ορίσει λανθασμένα κενά όταν πληκτρολογήσατε τον κωδικό; Το λάθος πληκτρολόγησης είναι μια από τις πιο κοινές πηγές σφάλματος. Επομένως, ελέγξτε ξανά προσεκτικά ότι έχετε εισαγάγει σωστά τον κωδικό ή απλά μεταφέρετε τον κωδικό χρησιμοποιώντας τη λειτουργία αντιγραφής-επικόλλησης.\nΠαρατηρήθηκαν οι προϋποθέσεις εξαργύρωσης; Υπάρχουν ορισμένοι όροι εξαργύρωσης που ισχύουν για τα κουπόνια. Ίσως χρειαστεί να έχετε μια ελάχιστη τιμή παραγγελίας ή μπορεί να χρειαστεί από έναν συγκεκριμένο τύπο άρθρων και όχι ολόκληρο το εύρος. Επίσης, ορισμένα κουπόνια μπορούν να εξαργυρωθούν μόνο από νέους και όχι από υπάρχοντες πελάτες και το αντίστροφο. Ρίξτε μια ματιά σε όλες τις λεπτομέρειες για να δείτε ποιο κουπόνι είναι κατάλληλο για την παραγγελία σας.\nΟ κωδικός χρησιμοποιείται ήδη; Εάν έχετε ήδη εξαργυρώσει τον κωδικό έκπτωσης για προηγούμενη παραγγελία, τότε, δυστυχώς, δεν θα είναι πλέον διαθέσιμος σε εσάς. Σε αυτήν την περίπτωση, απλώς δοκιμάστε ένα άλλο κουπόνι, γιατί Promonix έχει αρκετό για να διαλέξει.\nΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ENDCLOTHING\nΓίνετε μέρος της κοινότητας, ακολουθήστε ENDCLOTHING στο Instagram, το Facebook και το Twitter, κατεβάστε την εφαρμογή και μείνετε ενημερωμένοι για όλα τα τελευταία νέα. Εάν έχετε κουραστεί από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, μπορείτε να εγγραφείτε στο ενημερωτικό δελτίο, ώστε να μην χάσετε πλέον καμία ενημέρωση σχετικά με τις τελευταίες κυκλοφορίες και τη συλλογή και να λάβετε αποκλειστικές προσφορές. Αποκτήστε έμπνευση, γίνετε δημιουργικοί και διαλέξτε το καλύτερο σε υπαίθρια και περιστασιακή ένδυση, αθλητικά ενδύματα υψηλής ποιότητας και streetwear. Μείνετε ενημερωμένοι και κάντε κλικ στις ενότητες Εκτόξευσης για να είστε ο πρώτος που θα δει όλες τις επερχόμενες κυκλοφορίες. Μην ξεχάσετε τους φίλους ή τα μέλη της οικογένειάς σας. Εντυπωσιάστε τους με και ΤΕΛΙΚΗ Κάρτα δώρου που είναι ιδανική ως δώρο της τελευταίας στιγμής, επειδή μπορείτε να την στείλετε απευθείας στα εισερχόμενα του παραλήπτη με ένα εξατομικευμένο μήνυμα.\nΙδρύθηκε το 2005, ENDCLOTHING είναι ένας λιανοπωλητής ανδρικών ενδυμάτων που εδρεύει στο Ηνωμένο Βασίλειο και είναι γνωστός για τη μεγάλη του επιλογή περισσότερων από 400 αναδυόμενων ταλέντων και σχεδιαστών κορυφαίων εμπορικών σημάτων όσον αφορά τη μόδα πολυτελείας και την αποκλειστική αθλητική και ένδυση στο δρόμο. Προσφέρει μια μοντέρνα και αστική μεγάλη γκάμα ενδυμάτων και αξεσουάρ από Thom Browne, Stone Island, Givenchy, Nike ή Kenzo. Κυβερνήστε τον κόσμο, στις ENDCLOTHING θα βρείτε όλα τα συστατικά που χρειάζεστε για να γίνετε εικονίδιο μόδας: Από πλεκτά ρούχα, σαλόνια, μπλουζάκια πόλο και σορτς, μπλουζάκια και παντελόνια σε κάθε είδους δροσερά υποδήματα, από τσάντες, ζώνες και καπέλα έως γυαλιά ηλίου, ομπρέλες και ρολόγια έως πολύ περισσότερο. Επιπλέον, με την ενότητα Lifestyle, μπορείτε να κάνετε το σπίτι σας να γίνει σπίτι γιατί εδώ μπορείτε να βρείτε υπέροχες ιδέες για να διακοσμήσετε το μέρος σας όπως εσείς επιθυμείτε. θα βρείτε μαλακά έπιπλα, αξεσουάρ τεχνολογίας και ήχου, καθώς και αρώματα σπιτιού και αρώματα και ακόμη πιο κατάλληλα για την κουζίνα σας, για το μπάνιο σας, για τη διαβίωσή σας, για ολόκληρο το σπίτι.\nΜονάδα Γ Merlin Way\nENDCLOTHING Πληροφορίες αποστολής\nΔωρεάν τυπική αποστολή για παραγγελίες άνω των 150.00 £\nΈξοδα αποστολής: μεταξύ 2.99 και 5.99 £\nENDCLOTHING Εξυπηρέτηση πελατών\nΖωντανή συνομιλία στο διαδίκτυο\nΑριθμός τηλεφώνου: +1 (202) 769-5254


Kkr Hotel Kanazawa, Kanazawa, Ιαπωνία - Σύγκριση προσφορών\nOtemachi2-32, Kanazawa, Ιαπωνία\nΟι καλύτερες προσφορές για το Kkr Hotel Kanazawa\nΚριτικές για το Kkr Hotel Kanazawa\nΠληροφορίες για το Kkr Hotel Kanazawa\nΤο KKR Hotel Kanazawa βρίσκεται στην πόλη Καναζάβα και προσφέρει 3άστερη διαμονή, ενώ έχει και τζακούζι. Επιπλέον, διαθέτει δωρεάν μεταφορά με λεωφορείο, συνεδριακές αίθουσες και 24ωρη υπηρεσία υποδοχ...\nΠαροχές στο Kkr Hotel Kanazawa\nΦωτογραφίες από το Kkr Hotel Kanazawa\nΠού βρίσκεται το Kkr Hotel Kanazawa\nKkr Hotel Kanazawa: Συχνές ερωτήσεις\nΠοιος είναι ο τηλεφωνικός αριθμός του Kkr Hotel Kanazawa;\nΓια ερωτήσεις που αφορούν το ξενοδοχείο ή τη διαμονή σας, καλέστε στο +81 762 643 261.\nΥπάρχει Wi-Fi στο Kkr Hotel Kanazawa;\nΝαι, το Kkr Hotel Kanazawa διαθέτει Wi-Fi για τους επισκέπτες του.\nΠότε είναι το check out στο Kkr Hotel Kanazawa;\nΗ τυπική ώρα check out στο Kkr Hotel Kanazawa είναι στις 10:00. Οι επισκέπτες μπορούν να κάνουν check in συνήθως από τις 15:00. Υπάρχει δυνατότητα ειδικής συνεννόησης για άλλη ώρα με τη ρεσεψιόν.\nΥπάρχει εστιατόριο στο Kkr Hotel Kanazawa;\nΝαι, στον χώρο του Kkr Hotel Kanazawa, Kanazawa, Ιαπωνία, υπάρχει εστιατόριο. Υπάρχει μπαρ για να πάρετε το ποτό σας στο κατάλυμα.\nΔιαθέτει υπηρεσίες πλυσίματος ρούχων το Kkr Hotel Kanazawa;\nΝαι, υπάρχει υπηρεσία πλυσίματος ρούχων για τους επισκέπτες στο Kkr Hotel Kanazawa, Kanazawa, Ιαπωνία.\nΞενοδοχεία παρόμοια με το Kkr Hotel Kanazawa\nΤο Hotel Trusty Kanazawa Korinbo βρίσκεται στην πόλη Καναζάβα, κοντά στα τουριστικά αξιοθέατα. Οι επισκέπτες μπορούν επίσης να απολαύσουν δωρεάν ασύρματο ίντερνετ.\nΣτην πόλη Καναζάβα, το Kanazawa Hotel Tokyu βρίσκεται δέκα λεπτά με τα πόδια από το 21st Century Museum of Contemporary Art και έχει δωρεάν ασύρματο ίντερνετ. Μοντέρνο ξενοδοχείο υπηρεσία στάθμευσης, coffee bar και όροφος επιχειρηματικών στελεχών.\nKkr Hotel Kanazawa - Ξενοδοχεία σε κοντινή απόσταση\nΤο Emblem Stay Kanazawa είναι κτισμένο στην πόλη Καναζάβα και είναι πολύ κοντά σε αξιοθέατα, όπως τα Oyama Shrine και Shima. Επιπλέον, διαθέτει δωρεάν ασύρματο ίντερνετ στους κοινόχρηστους χώρους, συνεδριακές αίθουσες και σάουνα.\nTo UNIZO INN Kanazawa Hyakumangoku Dori βρίσκεται σε κεντρική τοποθεσία στην πόλη Καναζάβα και είναι μια καλή επιλογή, καθώς βρίσκεται σε είκοσι λεπτά με τα πόδια από τον σταθμό Kanazawa Railway Station. Επιπλέον, εξασφαλίζει δωρεάν ασύρματη πρόσβαση στο διαδίκτυο.\nΤο Guesthouse Nagonde βρίσκεται στην πόλη Καναζάβα και διαθέτει δωρεάν ασύρματο ίντερνετ στους κοινόχρηστους χώρους. Το χόστελ απέχει επίσης 10 λεπτά με τα πόδια από τον σταθμό Kanazawa Railway Station.\nΜόλις δέκα λεπτά με τα πόδια από τον σταθμό Kanazawa Railway Station, το Guesthouse Kintoto προσφέρει στους επισκέπτες του μια βολική βάση όταν επισκέπτεστε την πόλη Καναζάβα. Μόλις λίγα βήματα από το Ishikawa Ongakudo, διαθέτει άνετα κι ευρύχωρα διαμερίσματα εξοπλισμένα με ψυγείο.\nΤο UAN kanazawa εξασφαλίζει 3άστερη διαμονή στην πόλη Καναζάβα. Οι επισκέπτες μπορούν επίσης να απολαύσουν δωρεάν Wi-Fi.\nΤο Kanazawa Sainoniwa Hotel βρίσκεται στην πόλη Καναζάβα και έχει δωρεάν ασύρματο ίντερνετ στους κοινόχρηστους χώρους. Επιπλέον, διαθέτει αποθήκευση αποσκευών, ενοικίαση ποδηλάτων και 24ωρη υπηρεσία υποδοχής.\nΤο Sararaso βρίσκεται στην πόλη Καναζάβα και παρέχει δωρεάν ασύρματο ίντερνετ στους κοινόχρηστους χώρους. Επιπλέον, διαθέτει υπηρεσίες πλυσίματος ρούχων, ενοικίαση ποδηλάτων και αποθήκευση αποσκευών.


από Μυρτώ Τζώρτζου 3 Μαΐου, 2022\n«Είμαι ένας οικογενειάρχης που του αρέσει να περνάει ήσυχα αρκετό χρόνο με τη γάτα του. Περνάω πολλές όμορφες στιγμές στο σπίτι μόνο με τη γάτα μου, διαβάζοντας. Θέλουμε να δείξουμε κάτι από αυτά; Όχι, γιατί δεν είναι διασκεδαστικό», είπε σε συνέντευξή του στο Hollywood Reporter ο γνωστός-και συχνά εκκεντρικά παράξενος- Αμερικανός ηθοποιός Nicolas Cage. O 58χρονός Cage είναι λάτρης των γάτων. A cat person.\nΕίναι αλήθεια ότι στις συνεντεύξεις του του αρέσει να μιλάει για τις γάτες του. Στο περιοδικό Variety αναφέρεται στην πίεση που μπορεί να του ασκεί ένας σκηνοθέτης κατά τα γυρίσματα μιας ταινίας. Και που είναι αγχωμένος και υπάρχει ένταση: «Στα γυρίσματα υπάρχει ένταση, άγχος. Είμαι νευρωτικός. Έχει πλάκα. Δεν είμαι όμως εγώ έτσι όταν είμαι στο σπίτι μου με το γάτο μου.\nH γάτα που τον ηρεμεί είναι ο Μέρλιν, ένας πανέμορφος μαύρος γάτος, ράτσας Maine Coon, τον οποίο υποδέχτηκε στο σπίτι του το 2017. O Μέρλιν είναι η αδυναμία του. Γιατί έχει και άλλο γάτο στο σπίτι, που λέγεται Τίγκρα. Όμως ο Μέρλιν σημαίνει για αυτόν πολλά: «Δεν είναι μια συνηθισμένη γάτα. Είναι πολύ στοργικός, του αρέσει η ανθρώπινη επαφή. Ο δε άλλος δεν νοιάζεται καθόλου που έχω αδυναμία σε αυτόν».\nΣτην ερώτηση ποιος είναι ο καλύτερος φίλος του, εκείνος χωρίς να το σκεφτεί απαντάει: « Ο Μέρλιν. Πολύ συχνά έρχεται στο κρεβάτι και με αγκαλιάζει. Και εγώ μπερδεύομαι. Νομίζω ότι είναι η γυναίκα μου, η Riko. Υπάρχει μια συναρπαστική, αγαπησιάρα και στοργική ενέργεια που έρχεται από αυτή τη γάτα. Είναι πραγματικά λατρεμένη. Για αυτό και είναι ο καλύτερος φίλος μου.\nΤο κλειδί είναι να τους δείχνεις σεβασμό. Και να τις αφήνεις να έρθουν εκείνες σε εσένα. Αυτό είναι πολύ σημαντικό. Όταν τις χαϊδεύεις, αυτή η σχέση είναι η μεγαλύτερη ανταμοιβή. Όταν αρχίζουν να γουργουρίζουν, σημαίνει ότι εκτιμούν ειλικρινά που είσαι εκεί. Τον τελευταίο καιρό, ο Μέρλιν και εγώ είχαμε κάποια προβλήματα επειδή πήρα λίγο ένα σκύλο Pomeranian. Και δεν είναι και πολύ χαρούμενος για αυτό. Αλλά ο Μέρλιν είναι μια ασυνήθιστη γάτα. Δεν είναι το ίδιο με τις άλλες σχέσεις που είχα με γάτες όλα αυτά τα χρόνια. Υπάρχει ένα πραγματικό, σχεδόν ανθρώπινο επίπεδο στοργής που πηγάζει από αυτόν που είναι σχεδόν σαν γιος. Είναι αρκετά έντονο».\nΟ ηθοποιός ήταν από μικρός λάτρης των γάτων, από τότε που έσωσε ένα γατάκι με το όνομα Razzmatazz. Ήταν μικρός και τον θεωρούσε τον καλύτερο φίλο του. Και ο αδερφός του Cage, o Christopher Coppola, είναι γνωστός επίσης για την αγάπη του στις γάτες.\nΓια τον ταλαιπωρημένο Δούκα, που τον παράτησαν, έζησε 10 χρόνια στους δρόμους, και μόλις βρήκε σπίτι, πέθανε\nΛάρισα: Ανέβηκαν σε ταράτσα, παράτησαν μια σκυλίτσα και έφυγαν- Το ζώο βρίσκεται πλέον σε ασφαλές μέρος


Γενικά: Η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού σε κάνει να θέλεις να αποκτήσεις πράγματα που θεωρείς πως στερήθηκες στην ζωή σου, με συνέπεια να εξανεμιστούν οι οικονομίες σου,\nαπό την άλλη πλευρά όμως ενισχύει τις πιθανότητες για να έχεις κι ένα έξτρα έσοδο ή να αποκτήσεις κάτι που φαντάζει μεν σαν πολυτέλεια αλλά ανεβάζει το πρεστίζ σου! Αν πάλι μπεις στην διαδικασία να «κυνηγάς» το χρήμα, τότε πόνταρε στην έκπληξη και δεν θα χάσεις! Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε καλεί να «κλέψεις» χρόνο για να ηρεμήσεις κοντά στην φύση, ενώ δεν αποκλείεται να έχεις κι ένα «μεταφυσικό» βίωμα.\nΓενικά: Η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού τείνει να αλλάξει πολλά τόσο στις κεντρικές επιλογές σου, όσο και την εμφάνισή σου κι εδώ είναι που δεν πρέπει να κάνεις «σκόντο» σε πρωτοτυπία και διαφορετικότητα, αφού με αυτά τα στοιχεία θα αναδειχθείς! Αντίθετα οι «συμβατικές» επιλογές δεν έχουν και τόση πέραση. Όσο για τα προσωπικά σου θα έχεις την πρόκληση μιας διαδικασίας που δεν συνηθίζεις. Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε καλεί να «ρομαντζάρεις» στις εξόδους και τις παρέες σου, προσπερνώντας οτιδήποτε σε ενοχλεί και σε προβληματίζει, μην… πιστέψεις όμως και όσα σου υπόσχονται!\nΓενικά: Με την σύνοδο Αφροδίτης-Ουρανού μπορεί να αιφνιδιαστείς από αποκαλύψεις μυστικών ή καταστάσεων που δεν σου περνούσαν από το μυαλό, φαίνεται μάλιστα πως εδώ ισχύει το γνωστό «από μικρό κι από τρελό μαθαίνεις την αλήθεια»! Επιπλέον, η ημέρα προσφέρεται για να αλλάξεις μια θεραπευτική αγωγή ή να μπεις σε ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα διατροφής, ενδέχεται ωστόσο να προβληματιστείς και από κάποιες «περίεργες» αντιδράσεις του οργανισμού σου. Παράλληλα βέβαια, ο ενεργός Ποσειδώνας σου προσφέρει στιγμές «ανείπωτης ευτυχίας», έστω και… πλαστής!\nΓενικά: Η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού σε τροφοδοτεί με νέες γνωριμίες που σίγουρα θα αλλάξουν τις ισορροπίες στις διαπροσωπικές σχέσεις σου, ίσως μάλιστα να γίνουν και κάποιες απρόβλεπτες «καραμπόλες»! Από την άλλη πλευρά βέβαια, δεν αποκλείεται να ενοχληθείς από την προκλητική συμπεριφορά ενός φίλου ή μιας φίλης που δείχνει να «μην σέβεται». Παράλληλα με τον Ποσειδώνα να είναι κι αυτός «στα ντουζένια του» οι πιέσεις και τα «πρέπει» χαλαρώνουν και δεν έχεις παρά να δραπετεύσεις από τα προγράμματα και να κάνεις αυτό που πάντα ονειρευόσουν!\nΓενικά: Η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού σε καλεί να αναλάβεις δράση προκειμένου να ανταποκριθείς στις προκλήσεις της ημέρας, που δεν θα είναι και λίγες, ίσως μάλιστα να «τριφτείς» και με πρόσωπα ή καταστάσεις που σε ξενίζουν. Τελικά βέβαια θα διαπιστώσεις πως κάποιες αλλαγές έχουν το γούστο τους, χώρια που σε συμφέρουν. Επιπλέον μπορεί κι εσύ να «το τερματίσεις» με επιλογές που είναι… τουλάχιστον εκκεντρικές! Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε κάνει πιο ευαίσθητο στον πόνο και τα προβλήματα των άλλων, με συνέπεια να δώσεις το κάτι τις σου και… καλή καρδιά!\nΓενικά: Με την σύνοδο Αφροδίτης-Ουρανού, τίποτε δεν πηγαίνει σύμφωνα με το πρόγραμμα, γι’ αυτό κι εσύ οφείλεις να είσαι ανοικτός/η στις εκπλήξεις και το απρόβλεπτο. Σε κάθε περίπτωση πάντως, είναι πιθανό να βρεθείς για πρώτη φορά σε ένα μέρος που θα σε γοητεύσει αλλά και να γνωρίσεις πολύ ιδιαίτερα άτομα. Επιπλέον οι στιλιστικές επιλογές σου τείνουν να γίνουν ακραίες ή εκκεντρικές. Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε βοηθά να εξωραΐσεις την εικόνα σου, δείχνοντας μόνον αυτά που θέλεις και κρύβοντας κάθε ανεπιθύμητη λεπτομέρεια ενώ καλείσαι να εκφράσεις τις καλλιτεχνικές ή ανθρωπιστικές ανησυχίες σου.\nΓενικά: Με την σύνοδο Αφροδίτης-Ουρανού θα αποκτήσεις μια απρόσμενη πρόσβαση σε κεφάλαια ή παροχές, όλα αυτά όμως μπορεί να είναι και δανεικά, οπότε πρόσεξε λίγο το πώς θα διαχειριστείς το πλεόνασμα σου. Ακόμη, πριν κάνεις κάποια… extreme αγορά, δες μήπως μπορείς να ζητήσεις και να λάβεις αυτό που θέλεις υπό την μορφή ενός δώρου. Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε ωθεί να κάνεις μια καλή πράξη, ίσως όμως να είσαι κι εσύ ο/η ευνοημένος/η μιας προσφοράς. Επιπλέον, αν κάτι δεν πάει καλά στην δουλειά σου, δεν έχεις παρά να το… ξεχάσεις και να ευχηθείς το καλύτερο για σένα!\nΓενικά: Με την σύνοδο Αφροδίτης-Ουρανού πολλά είναι εκείνα που εξαρτώνται από τους άλλους κι όχι τόσο από τις δικές σου προσπάθειες, με την μόνη διαφορά πως από πλευράς σου θα πρέπει να γίνεις πολύ πιο ανοικτός/η στην… ελευθερία, αφού σε διαφορετική περίπτωση μάλλον θα «σοκαριστείς» από την στάση ή την συμπεριφορά κάποιων. Επιπλέον, η «τρέλα» έχει σήμερα τον πρώτο λόγο, γι’ αυτό «πούλα» κι εσύ! Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε ωθεί προς τον ρομαντισμό, κάτι που θα αποτυπωθεί πρωτίστως στις σχέσεις σου αλλά και στην διάθεσή σου, που θα γίνει πιο «φευγάτη» και καλλιτεχνική.\nΓενικά: Με την σύνοδο Αφροδίτης-Ουρανού κάποια ζητήματα σχετικά με τα εργασιακά σου, θα λάβουν μια απροσδόκητη τροπή, που μάλλον σε ευνοεί. Επιπλέον, η ημέρα προσφέρεται για «επαναστατικές» αλλαγές στην διατροφή και τον τρόπο ζωής σου, από την άλλη πλευρά όμως ενδέχεται να παρουσιάσεις μια απρόσμενη δυσανεξία. Παράλληλα, ο ενεργός Ποσειδώνας σε βοηθά να εκφράσεις τον πιο ρομαντικό εαυτό σου μέσα από δείπνα, αισθησιακές μουσικές κλπ, όντας μάλιστα ιδιαίτερα… πειστικός/η, κάτι που μπορεί να αποτελέσει την αφετηρία για περαιτέρω ευχάριστες εξελίξεις.\nΓενικά: Η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού μπορεί να σε ωθήσει σε μια «πρωτόφαντη» ή πειραματική δραστηριότητα, μέσα από την οποία θα βρεις τον εαυτό σου ή θα ανακαλύψεις νέες δυνατότητες. Όσον αφορά δε τις διαπροσωπικές σχέσεις σου το πιθανότερο είναι να υπάρξουν εκπλήξεις και αποκαλύψεις αλλά τελικά η… αλήθεια θα λάμψει, ανεξάρτητα με το αν «πονάει» ή όχι! Παράλληλα, με τον Ποσειδώνα να συμμετέχει στα δρώμενα, καλείσαι να βάλεις στην άκρη τον ρεαλισμό σου, δίνοντας προτεραιότητα σε εκείνα που σε «ταξιδεύουν», από τα όνειρα σου, μέχρι τις κάθε είδους καλλιτεχνικές δράσεις.\nΓενικά: Κάποιες ανακατατάξεις ή σπάνιες καταστάσεις στο σπίτι ή την οικογένειά σου θα σου δημιουργήσουν μια… ευεξία, αφού είσαι λάτρης των αλλαγών. Ίσως μάλιστα να δεχθείς απρόσκλητους επισκέπτες ή να βρεθείς σε ένα πολύ «σικάτο» περιβάλλον. Κατά τα άλλα βέβαια, η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού σε φέρνει πιο κοντά με τα «μαύρα πρόβατα» της οικογένειας! Παράλληλα, με τον ενεργό Ποσειδώνα να ενισχύει τις ανθρωπιστικές τάσεις σου είναι πιθανό να χαρίσεις κάτι, από την άλλη πλευρά όμως πρόσεξε μήπως χάσεις χρήματα εξ αιτίας της αφηρημάδας σου ή μιας απάτης.\nΓενικά: Η σύνοδος Αφροδίτης-Ουρανού δρομολογεί κοινωνικές επαφές, μετακινήσεις και ταξίδια, που ξεχωρίζουν για την ιδιαιτερότητά και την σπανιότητά τους, ενώ μπορεί να λάβεις και μια απρόσμενη είδηση. Επιπλέον, είναι πιθανό να αποκτήσεις «προχωρημένα» ρούχα, αξεσουάρ η μια συσκευή τελευταίας τεχνολογίας. Παράλληλα, η ημέρα προσφέρεται για μια δημιουργική φυγή μέσα από δράσεις ή ενασχολήσεις που σε κάνουν να νιώθεις όμορφα. Επιπλέον, με τον Ποσειδώνα «στις επάλξεις» θα γνωρίσεις άτομα πρόθυμα να σε εμψυχώσουν ή να σε εισάγουν σε έναν ιδεατό κόσμο.


21-23 Δεκεμβρίου η πληρωμή της ενιαίας στους αγρότες - Ηλεία Οικονομία\n21-23 Δεκεμβρίου η πληρωμή της ενιαίας στους αγρότες\nΣε… δοκιμαστικά για την επερχόμενη πληρωμή ενιαίας (περίπου 35% βασικής, πρασίνισμα, young farmers) επιδίδονται στον αρμόδιο οργανισμό των πληρωμών (ΟΠΕΚΕΠΕ), σύμφωνα με σχετικές πληροφορίες του ΑγροΤύπου, ώστε να τρέξει ικανοποιητικά η μεγάλη αυτή πληρωμή. Ο υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης Σπήλιος Λιβανός, από την πλευρά του, έκανε λόγο με δηλώσεις του για κανονική πληρωμή, επικαλούμενος σχετικές διαβεβαιώσεις από τον ΟΠΕΚΕΠΕ. Είναι όμως έτσι τα πράγματα ή ο υπουργός προσπαθεί να μεταθέσει προκαταβολικά την ευθύνη για μια ακόμα αποτυχημένη πληρωμή;\nΣύμφωνα με το ρεπορτάζ του ΑγροΤυπου, από πιστοποιημένες πύλες ΟΣΔΕ έγιναν προσπάθειες για να διορθωθούν τα ζητήματα αυτά, όμως λίγες περιπτώσεις φαίνεται να… θεραπεύτηκαν. Όπως αναφέρουν σχετικές πληροφορίες, μικρό είναι το ποσοστό διορθώσεων που έγινε σε περιοχές, όπως η Κρήτη, ενώ στην υπόλοιπη Ελλάδα φαίνεται να έγιναν πιο πολλές διορθώσεις. Και πάλι όμως αυτές δείχνουν λίγες, μπροστά στην πραγματική διάσταση του προβλήματος.


Φον ντερ Λάιεν: Η ΕΕ θα διευρύνει τις κυρώσεις της σε βάρος της Λευκορωσίας - thetimes.gr\n“Πολύ σύντομα, στις αρχές της επόμενης εβδομάδας, θα υπάρξει μια διεύρυνση των κυρώσεων σε βάρος της Λευκορωσίας”, είπε η επικεφαλής της Κομισιόν σε δημοσιογράφους, μετά τη συνάντηση, σημειώνοντας πως οι κυρώσεις θα επιβληθούν σε πρόσωπα αλλά και σε οντότητες.\nΑυτή τη στιγμή, βρίσκονται σε ισχύ κυρώσεις της ΕΕ σε βάρος 116 Λευκορώσων αξιωματούχων, μεταξύ αυτών τον πρόεδρο Λουκασένκο και τους δύο από τους γιους του. Προβλέπουν το “πάγωμα” των περιουσιακών στοιχείων τους και την απαγόρευση εισόδου στην ΕΕ.\n“Είναι σημαντικό ο Λουκασένκο να κατανοήσει ότι η συμπεριφορά τους έχει ένα τίμημα”, τόνισε η Ούρσουλα φον ντερ Λάιεν.\nΗ Φον ντερ Λάιεν δήλωσε πως κατάλαβε ότι οι ΗΠΑ έχουν προετοιμάσει κυρώσεις σε βάρος της Λευκορωσίας, οι οποίες θα τεθούν σε ισχύ στις αρχές Δεκεμβρίου. “Θα εξετάσουμε το ενδεχόμενο να επιβάλουμε κυρώσεις σε αυτές τις αεροπορικές εταιρείες που διευκολύνουν την παράνομη διακίνηση ανθρώπων προς το Μινσκ και τα σύνορα ΕΕ-Λευκορωσίας”.\nΠέντε πρώτες εκτελέσεις γνωστών επιτυχιών\nΒρετανία: Οι υγειονομικοί στην Αγγλία πρέπει να εμβολιαστούν κατά της Covid-19 έως την 1η Απριλίου\n“Ξεκίνησε η μάχη του Ντονμπάς”, λέει ο Ζελένσκι – “Άρχισε η δεύτερη φάση του πολέμου”, λέει ο προσωπάρχης του


…και ποτέ δεν έγινε! « A8lios Weblog\n« …να συντρίψουμε τα είδωλα, να μπούμε εμείς μπροστά…\nΘεματική Βραδιά: Λατινική Αμερική »\nThis entry was posted on 24 Ιανουαρίου, 2008 στις 1:23 μμ\tand is filed under in.gr, Καθημερινή, Λασπόλουτρο, ΜΜΕ, ΠΑΜΕ, ΣΚΑΪ, ΤΑ ΝΕΑ, ΤΟ ΒΗΜΑ, pathfinder. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, ή trackback from your own site.\n14 Σχόλια προς “…και ποτέ δεν έγινε!”\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 1:32 μμ\nΟ καημένος απο ότι κατάλαβε έγραψε ότι έγραψε για να προειδοποιήσει μερικούς να έχουν το νου τους σε ΕΜΑΣ 🙂\nΝαι όντως θα επανέλθουμε…..\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 1:33 μμ\nΈμεινα μαλάκας…εγώ έμεινα ικανοποιημένος από την μαζικότητα, μόνο λαμβάνοντας υπόψη τις αντικειμενικές δυσκολίες και ο Καρκαγιάννης είναι τρομοκρατημένος…Ρε, πάμε καλά ρε…αν ο εχθρός λέει αυτά, σκέψου τί θα πει στις 13/2…\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 1:39 μμ\nΚουπονάκι να του πάτε οι Αθηναίοι. Αντε, γιατί ούτε τρίτοι δε θα βγείτε!\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 2:07 μμ\nΤο συλλαλητήριο της Τρίτης είχε ένα επιπλέον πρόβλημα. Το καλούσε μόνο το ΠΑΜΕ. Δεν υπήρχε συγκέντρωση της ΓΣΕΕ ή της ΑΔΕΔΥ ή της ΟΛΜΕ ή των οικολόγων- πράσινων blogers ή κ.λ.π. Οπότε τι να έδειχναν τα ΜΜΕ; Το ΠΑΜΕ; Αυτό που διασπά το κίνημα; Αυτό που όλο συρρικνώνεται και απομονώνεται χάρη στο λυγερό παράστημα του George, στη ρητορική δεινότητα του Μπένυ, στο φωτογενές χαμόγελο του Alexis; (Χώρια που μπλοκάρει την κυκλοφορία και ξοδεύεται περισσότερη ενέργεια = είναι αντιοικολογικό!)\nΣήμερα όλοι πανηγυρίζουν για το γκάλοπ του «Ποντικιού». Ο Συν πέρασε το ΚΚΕ. Δηλαδή το ΚΚΕ πέφτει! Μετά από όλα αυτά θέλετε να δείξουν το συλλαλητήριο του ΠΑΜΕ; Δεν το δείχνουν, άρα δεν υπάρχει!\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 2:09 μμ\nΚαι κλάααααμα ο Καρκαγιάννης… Αλήθεια… Στο Σύνταγμα με το αυτοκίνητο κατέβηκε? Το μετρό δεν το έχει μάθει ακόμη?\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 3:07 μμ\nστη θεσσαλονίκη πάντως δεν είχε συγκέντρωση και πορεία (μπορεί να ήταν οοολα τα κανάλια ,αλλά τα παιδιά από τα συνεργεία παραμιλούσαν ότι πάλι δεν θα παίξει τίποτα)…δεν έγινε και κανένα «επαναστατικό» πέσιμο στις πύλες και κλάααμα οι αρχισυντάκτες\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 3:39 μμ\nΠάντως σε κάτι έπεσαι μέσα… κάτι γίνεται στην κοινωνία… (και για να είμαι λίγο προβοκάτορας…) καταπόσο τώρα αυτό μπορεί να παίξει τον ρόλο παράγοντα όχι απλώς ανατροπής αλλά ανατροπή προς μια σωστή κατεύθυνση είναι άλλο θέμα…\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 4:06 μμ\nΟ πατέρας μου εχω την ατυχία να ειναι Συνασπισμένος (Τσιπρικός) :-))) Βλέπαμε λοιπόν παρέα ειδήσεις πριν δυο ή τρεις βδομάδες. Τα ποσοστά του ΣΥΝ ήταν ήδη φουσκωμένα στο 7,3 με το ΚΚΕ στο καταγεγραμμενο 8,2. Του λεω λοιπον. «Σε δυο βδομάδες θα μας οι δημοσκόποι θα σας δινουν πάνω απο το ΚΚΕ. Περνάει μια βδομάδα και τσουπ ΚΚΕ 8,2 και ΣΥΡΙΖΑ 7,9. Εδώ ειμαστε λεω! Φτιαχνουν κλίμα… Να λοιπον που σήμερα ο ΣΥΡΙΖΑ καβατζώνει το 7,7 και το ΚΚΕ ασθμαίνον 7,3 στο ποντίκι.\nΤι το θελα και το άνοιγα ο κερατάς..\nΠεραν του στατιστικού όντως ενα κομματι του κοσμου καναλιζαρεται προς τα εκει (δεν ειναι και τελειως μουφα το σκηνικό). Το ρεύμα αυτο προωθειται ανοιχτα απο το σύστημα. Και η πλακα με την «ανοδο» αυτη του Συριζα ειναι οτι προκύπτει μετα απο μηδενική πολιτικη δουλεια (έστω μηδενικά διαφοροποιημενη στην ένταση της) σε οποιοδήποτε μετωπο,κινημα κτλ πέραν της προβολής τους απο τα ΜΜΕ.\n@χαμογελο δες τη χτεσινη συνεντευξη της αλεκας στο φλας. Απαντά στα περι «ανατροπής» του πολιτικού σκηνικού.\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 5:21 μμ\nΟ συριζα θα παίξει ίσως και μέχρι 15%. Στόχος του συστη΄ματος είναι να τον θέσει εικονικά σε θέση ισχύος έναντι του ΠΑΣΟΚ για μία ενδεχόμενη συνεργασία, εκτός και προκύψει σενάριο ΠΑΣΟΚ-ΝΔ.\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 7:47 μμ\nΕπειδή όλοι σας είστε νέοι, επιτρέψτε μου να σας πω για τις πρώτες εκλογές που γίναν μετά την «διάσπαση» του ενιαίου συν το ΄91.\nΑπό τι 9 το βράδυ (οι κάλπες κλείσαν στις 7 το βράδυ) μέχρι και τις 2.30 το πρωί ΟΛΑ τα κανάλια δείχναν ότι ο συν είναι πάνω από το ΚΚΕ και στο τέλος ο συν ΔΕΝ ΜΠΗΚΕ στην βουλή!!!\nΤο πρόβλημα τους σήμερα είνια η «χασούρα» του πασοκ (που είναι ΔΕΔΟΜΕΝΗ) να μην πάει ΟΛΗ στο ΚΚΕ. Τα «στημμένα γκάλοπ», ξέρετε αυτά που γίνονται … έξω από την Κουμουνδρούρου(!), έχουν ως στόχο πιο πολύ το … ρεύμα Βενιζέλου, παρά το κόμμα. Τώρα, να «παίξει» και το 15% (μωρέ αν τους αφήνανε θα το πήγαιναν και στο … 25%) δεν προβλέπεται γιατί θα τους … κράξουν ακόμα και οι δικοί τους, γιατί θα καταλάβουν το «στήσιμο»!!!\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 8:28 μμ\nΦίλε μου, επειδή δεν είναι όλοι τόσο νέοι, μάλλον δεν θυμάσαι καλά.\nΣτις εκλογές εκείνες, το 1993, το μόνο δίλημμα ήταν αν θα μπει ο Συν\nστη Βουλή, το ΚΚΕ ήταν πολύ πιο πάνω. Χαρακτηριστικό: πολύ νωρίς, κατά\nτις 8 το βράδυ, ρωτάνε τον Αγγουράκη του ΚΚΕ τι προβλέπει για τον Συν\nκαι αυτός απαντάει με δολοφονικό ύφος: προβλέπω 2,95% -και πήρε 2,94%!!!\nΜάλλον μπερδεύεις με τις εκλογές του 1996, όπου πραγματικά στην αρχή\nκάποια έξιτ πολ έδιναν τον Συν πάνω από το ΚΚΕ ενώ τελικά η καταμέτρηση\nέδωσε 5,60 το ΚΚΕ και 5,12 τον Συν.\n24 Ιανουαρίου, 2008 στις 8:39 μμ\nαφήστε τα παιδιά να χαρούνε αν αυτό είανι το ζητούμενό τους…τόση προσπάθεια κάνουν να το παίξουν ανατροπείς της κοινωνία,τόσο σπρώξιμο από τα αντικειμενικά μμε,τόσο λιβάνισμα από όλους τους «ειδικούς»..εμείς την δουλειά μας …αντίσταση στους επαναστάτες της πολυθρόνας και του τηλεκοντρόλ\n25 Ιανουαρίου, 2008 στις 8:40 μμ\nΣυμφωνώ εμείς την δουλειά μας. Το κόμμα να ανεβαίνει στην βουλή και τον λαό (κυρίως) και πιο αστικό κόμμα ανεβοκατεβαίνει, μόνο για τις βλογοκουβέντες μας και τον καφέ μας για να διασκεδάζουμε.\n26 Ιανουαρίου, 2008 στις 11:43 μμ\nΚωμικοτραγικό έκτακτο δελτίο του ΣΚΑΪ TV!\nΉταν 11:30 το πρωί του Σαββάτου 26 Γενάρη. Τυχαία έπεσε το μάτι μου στην τηλεόραση του Σκάι. Το έκτακτο δελτίο ειδήσεων είχε σαν θέμα ότι μοιράζονται τζάμπα λαμπτήρες Philips που εξοικονομούν ενέργεια! Η εκδήλωση αυτή γινόταν στην Αθήνα (μάλλον Ερμού) και στη Θεσσαλονίκη. Τη διοργάνωνε ο Σκάι σε συνεργασία με τη Philips (ή το ανάποδο).\nΜε μια ματιά είδα ότι κάτι δεν πήγαινε καλά στην Αθηναϊκή εκδήλωση. Υπήρχαν λίγοι μπαρμπάδες που σπρώχνονταν να πάρουν τζάμπα λάμπες. Υπήρχε ένας τύπος που τις έδινε με πολύ αργούς ρυθμούς για να μην αραιώνει ο κόσμος! Η φάση θύμιζε «Κυανόκρανος μοιράζει ψωμί σε καταυλισμό προσφύγων» μόνο που οι «πρόσφυγες» ήταν λίγοι. Κάπως έτσι ήταν και στη Θεσσαλονίκη.\nΣτην Αθήνα όμως ανάμεσα στο πλήθος υπήρχαν άνθρωποι με πλακάτ και ντουντούκα. Φώναζαν: «Όχι στις παράνομες απολύσεις στο ραδιόφωνο του Σκάι»! Η ρεπόρτερ προσπαθούσε να βρει μια θέση που να μη φαίνονται οι απολυμένοι και τα πλακάτ τους. Όμως έτσι δε θα φαινόταν το μοίρασμα των λαμπών! Γύριζε από δω, γύριζε από κει, την έπαιρναν από ψηλά προς τα κάτω, ακουγόταν στον αέρα και ο εκνευρισμός και οι οδηγίες για να μην φαίνονται οι απολυμένοι. Μάταια! Οι λάμπες μπορεί να μην φαίνονταν, αλλά τα πλακάτ έμεναν στο πλάνο.\nΗ δημοσιογράφος στο στούντιο που μιλούσε με τη ρεπόρτερ έκανε ότι δεν καταλάβαινε (για να μην προστεθεί στους απολυμένους). Έλεγε (προετοιμασμένο διαφημιστικό κείμενο προφανώς) πόσο σπουδαία είναι η πρωτοβουλία Σκάι- Philips, πόσο ενδιαφέρον δείχνει ο κόσμος, μακάρι να συνεχιστούν τέτοιες πρωτοβουλίες, πράσινος πλανήτης κ.λ.π.\nΑφού πήγαιναν από Αθήνα- Θεσσαλονίκη και το ανάποδο στην προσπάθεια να μη δείχνουν τους απολυμένους, τη χαριστική βολή την έδωσε η ντουντούκα. Μόλις άρχισε να ακούγεται καθαρά και δυνατά, η ρεπόρτερ δήλωσε πρόβλημα στον ήχο και η σεμνή τελετή έλαβε τέλος. Η δημοσιογράφος στο στούντιο δήλωσε πως είναι φυσικό να υπάρχουν δυσκολίες στην οργάνωση τέτοιων πρωτοποριακών οικολογικών εκδηλώσεων και ευχήθηκε να υπάρξουν μιμητές. Κάπου εκεί τελείωσε το έκτακτο δελτίο που κράτησε λίγα λεπτά.\nΑν έχετε άλλες πληροφορίες για το θέμα ή έχετε γράψει το ίδιο το δελτίο, μοιραστείτε το, γιατί φυσικά η έγκυρη και έγκαιρη ενημέρωση του Σκάι θα το εξαφανίσει.\nΤο σχόλιό μου: Σπάνια έχω δει μέσα σε τόσο λίγο χρόνο στην τηλεόραση τόσα αποκαλυπτικά γεγονότα. Η είδηση να είναι μπροστά στα μάτια και να κάνουν τους τυφλούς. Το αφεντικό να απολύει και να το παίζει και οικολόγος. Το τζάμπα μοίρασμα δειγμάτων να θεωρείται έκτακτη είδηση. Μια διαφήμιση να παρουσιάζεται σαν οικολογικός αγώνας. Να μας θεωρούν ηλίθιους που δεν παίρνουν χαμπάρι!\nΤι μου άρεσε: ο πρωτότυπος τρόπος που βρήκαν οι απολυμένοι για να χαλάσουν τη σούπα στο αφεντικό τους. Το ότι δεν είδα νέους ανθρώπους να σπρώχνονται για να πάρουν λάμπες.\nΠοιους λυπήθηκα: τους δημοσιογράφους που έκαναν το δελτίο. Έβλεπες στις φάτσες τους τι σκεφτόντουσαν και δεν έλεγαν δυνατά. Ξεκίνησαν αυτό το επάγγελμα για να λένε την αλήθεια και κατάντησαν να λένε τη διαφήμιση.


Αποτελέσματα 21-40 από 162 που βρέθηκαν αναζητώντας Αθηνών.\n21. Τα μυστικά της Λήμνου\n22. Όταν φεύγουν οι μέλισσες\n23. Νέο τεύχος «Foodie Guide»\n24. Ένας κήπος στο πιάτο μας\n25. Πόση ζάχαρη πρέπει να καταναλώνουμε;\n26. Ημίξερες σταφίδες στο τσαμπί τους\n27. Τίνος είναι το κουλούρι;\n28. «Περί ορέξεως, οικειότητα» στο Alkyon Resort Hotel & Spa\n29. Τιμητικό βραβείο για τον Διαμαντή Μασούτη στα Retail Βusiness Awards!\n30. Παραγωγοί εν δράσει\n31. Άγρια ομορφιά\n32. Διευθύνσεις των βιολογικών υπαίθριων αγορών της Αττικής\n33. Αυγολέμονο της καρδιάς, κορδιάλε\n34. Στη LIDL Ελλάς είμαστε όλες και όλοι δίπλα σας!\n35. Pastry Family για καλή σοκολάτα\n36. Γλυκιά μου Κηφισιά\n37. «Ζεστά-ζεστά κάστανα!»\n38. Μπιφτέκι - πίττα Chateaubriand\n39. Τα είδη των καλλιεργημένων μανιταριών που βρίσκουμε\n40. Τι πρέπει να ξέρουμε πριν αγοράσουμε καλλιεργημένα μανιτάρια


Ξάνεμο: Πέμπτη 4 Φλεβάρη: Πανελλαδική Γενική Απεργία\nΑνώνυμος 3 Φεβρουαρίου 2016 - 5:48 μ.μ.\nόποιος πάει να πάει με κατεβασμένα παντελόνια, θα μας ταιριάζει καλύτερα...\nΑνώνυμος 3 Φεβρουαρίου 2016 - 6:07 μ.μ.\nΗ καθιέρωση της δημοκρατίας δεν έχει φθάσει ακόμη στην Ελλάδα και φυσικά στην Τήνο, θα αργήσει ακόμη, πολύ…\nΑνώνυμος 3 Φεβρουαρίου 2016 - 6:33 μ.μ.\nΣτην Τήνο, όλα τούτα το τελευταίο διάστημα μου θυμίζουν Ιράν. Κι εκεί παπάδες κι εκεί θεοκρατία κι εκεί δυνάμεις καταστολής.\nΘυμάμαι επί χούντας στην Ελλάδα δεν έρχονταν Σκανδιναβοί τουρίστες, για μην υποστηρίζεται το καθεστώς των καραβανάδων. Αντίθετα οι Σοβιετικοί δεν είχαν κανένα πρόβλημα να κάνουν μπίζνες με τους συνταγματάρχες.\nΑπό την άλλη η σημερινή αριστερή κυβέρνηση του Σύριζα, δεν έχει κανένα λόγο να κάνει μπίζνες με το Ιράν κι ας κατηγορείται αυτή η χώρα για μια σειρά παραβιάσεις των δικαιωμάτων του ανθρώπου. Όπως θα έλεγε κι ο Σόιμπλε , "είναι η οικονομία ανόητε", που για όλα αυτά δεν της καίγεται καρφάκι. Κατά τ' άλλα είμαστε εναντίον του κεφαλαίου τρομάρα μας.\nΑνώνυμος 3 Φεβρουαρίου 2016 - 7:19 μ.μ.\nΑνώνυμος 4 Φεβρουαρίου 2016 - 7:43 μ.μ.


πώς να μετρήσετε το μέγεθος σουτιέν σας - blog τρίτης αγάπης - Πως Να\nΤα παραδοσιακά μεγέθη σουτιέν εξηγούνται και πώς μπορείτε να βρείτε την τέλεια εφαρμογή σας.\nΤο 80% των γυναικών φορούν λανθασμένο μέγεθος σουτιέν, αλλά πολλά από αυτά έχουν να κάνουν με την κατανόηση του μεγέθους και της μέτρησης σουτιέν που παραμένουν ένα μυστήριο που είναι εντελώς περιττό. Αξιοποιούμε την εξειδίκευση σουτιέν για να τα ξεπεράσουμε, οπότε δεν χρειάζεται ποτέ να εγκατασταθείς για έναν ανάρμοστο σουτιέν. Μια επίσκεψη στο δικό μας Δοκιμαστήριο μπορεί επίσης να βεβαιωθείτε ότι βρίσκετε το τέλειο μέγεθος σουτιέν.\nΣουτιέν καλής κάλυψης του ThirdLove στο Taupe.\nΕξηγούνται τα παραδοσιακά μεγέθη σουτιέν\nΟι μετρήσεις σουτιέν υπολογίζονται με βάση το μέγεθος ζώνης (αριθμός) και το κύπελλο (γράμμα). Αυτό καθορίζεται συνήθως με μέτρηση γύρω από το κλουβί σας, ακριβώς κάτω από το στήθος σας και την προτομή σας στο πληρέστερο μέρος του στήθους σας. Ένα στοιχείο που συχνά παραβλέπεται, και έχει ύψιστη σημασία, είναι το σχήμα του στήθους σας, καθώς παίζει τεράστιο παράγοντα στο μέγεθός σας και τι είδους σουτιέν θα είναι η τέλεια εφαρμογή για εσάς.\nΕίναι επίσης σημαντικό να θυμάστε ότι όταν εξετάζετε αυτές τις μετρήσεις για να μην στρογγυλοποιήσετε σε έναν ολόκληρο αριθμό. Το ThirdLove κάνει σουτιέν μισά φλιτζάνια έτσι ώστε να μην χρειάζεται να τακτοποιήσετε ακόμη και μισή ίντσα δυσφορίας - ιδανικό για όσους μεσολαβούν!\nΑνακαλύψτε τη συλλογή μας, ειδικά σχεδιασμένη για τέλεια εφαρμογή, εδώ:


aeroporiapostratos : ART TV "ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΡΕΙ" οι Πρόεδροι Ε.Α.Α.Α. & Ε.Α.Α.Ν (2 βίντεο)\nART TV "ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΡΕΙ" οι Πρόεδροι Ε.Α.Α.Α. & Ε.Α.Α.Ν (2 βίντεο)\nΜε το << ΈΤΣΙ ΓΟΥΣΤΆΡΩ >> κόβουν τις συντάξεις των Αποστράτων!!!\nΔείτε τα δύο (2) βίντεο της εκπομπής <<ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΡΕΙ>> με την συνέντευξη των Προέδρων της Ε.Α.Α.Α. και Ε.Α.Α.Ν. στις 25/4/13\nΑναρτήθηκε από aeroporiapostratos στις 9:07 μ.μ.\nΕτικέτες Ε.Α.Α.Α., ΜΙΣΘΟΛΟΓΙΟ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΩΝ, ΣΥΝΤΑΞΗ ΑΠΟΣΤΡΑΤΩΝ, ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΟΡΓΑΝΟ ΔΡΑΣΕΩΝ


Το πρόγραμμα των 100 ημερών για να αλλάξει τη ΝΔ | Πολιτική Ειδήσεις\nΤο πρόγραμμα των 100 ημερών για να αλλάξει τη ΝΔ\nΑλλάζουν όλα στη Ν.Δ σε επίπεδο οργάνωσης και λειτουργίας, καθώς ο νέος πρόεδρος του κόμματος Κυριάκος Μητσοτάκης ετοιμάζει σαρωτικές αλλαγές σε όλα τα επίπεδα.\nΓΡΑΦΕΙ: THETOC TEAM published 11 Ιαν. 16 (15:49)\nΑλλάζουν όλα στη Νέα Δημοκρατία σε επίπεδο οργάνωσης και λειτουργίας, καθώς ο νέος πρόεδρος του κόμματος Κυριάκος Μητσοτάκης ετοιμάζει σαρωτικές αλλαγές σε όλα τα επίπεδα και στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα, τουτέστιν εντός των επόμενων 100 ημερών.\nΜια από τις πολιτικές κινήσεις που προετοιμάζει είναι να κάνει συνέδριο το τριήμερο 26-28 Φεβρουαρίου για την ιδεολογική φυσιογνωμία του κόμματος. Όπως αναφέρουν οι πληροφορίες δεν αποκλείεται να πραγματοποιηθεί νωρίτερα το τακτικό συνέδριο του κόμματος.\nΑπό το συνέδριο αναμένεται να προκύψει και το νέο οργανωτικό πλαίσιο του κόμματος, αλλά και το στίγμα της ΝΔ τη νέα περίοδο. Την ίδια στιγμή, στόχος της νέας ηγεσίας είναι η ανασυγκρότηση των οργανώσεων και η στελέχωση των νέων οργάνων μέχρι τα τέλη Μαρτίου-αρχές Απριλίου, έτσι ώστε το κόμμα να είναι σε πλήρη ετοιμότητα για κάθε ενδεχόμενο.\nτο αμέσως προσεχές διάστημα θα αρχίσει η αναζήτηση νέων, πολύ πιο μικρών, λειτουργικών γραφείων για να στεγαστούν οι υπηρεσίες του κόμματος, διότι το ενοίκιο στη Συγγρού είναι πολύ μεγάλο\nΣύμφωνα με πληροφορίες, ένα από τα πρώτα βήματα του Κυρ. Μητσοτάκη είναι σταδιακά να αποχωρήσει η Ν.Δ. από τα γραφεία της στη Συγγρού.\nΜάλιστα το αμέσως προσεχές διάστημα θα αρχίσει η αναζήτηση νέων, πολύ πιο μικρών, λειτουργικών γραφείων για να στεγαστούν οι υπηρεσίες του κόμματος, διότι το ενοίκιο στη Συγγρού είναι πολύ μεγάλο.\nΣε επίπεδο προσώπων θα υπάρξει πλήρης αναδιάταξη στη Βουλή και στο κόμμα σε καίριες θέσεις.\nΟ Κυριάκος Μητσοτάκης πρότεινε ήδη στον Άδωνι Γεωργιάδη τη θέση του γραμματέα της Νέας Δημοκρατίας στη θέση του Ανδρέα Παπαμιμίκου, ο οποίος και θα αποχωρήσει. Ωστόσο οι πληροφορίες αναφέρουν ότι ο Αδωνις Γεωργιάδης δεν επιθυμεί την αξιοποίηση του στην κομματική αυτή θέση αλλά θέλει να παραμείνει στην πρώτη γραμμή της κοινοβουλευτικής μάχης.\nΟ νυν γραμματέας Ανδρέας Παπαμιμίκος που συναντήθηκε με τον κ. Μητσοτάκη το μεσημέρι της Δευτέρας θα παραμείνει στη θέση του έως το τακτικό συνέδριο ενώ νέος διευθυντής της Νέας Δημοκρατίας αναλαμβάνει ο Νίκος Παπαθανάσης στη θέση του Κώστα Τσιμάρα.\nΤα άλλα πρόσωπα στο επιτελείο\nΕπίσης, κεντρικό ρόλο στο επιτελείο του Κυρ. Μητσοτάκη θα έχει ο πρώην βουλευτής και κουμπάρος του, ο Μιχάλης Μπεκίρης, ένα πρόσωπο χαμηλών τόνων και μετριοπαθής πολιτικός.\nΚομβική θέση θα έχει στο νέο σύστημα εξουσίας και ο πρώην βουλευτής Κέρκυρας και στενός συνεργάτης του νέου προέδρου, ο Νίκος Γεωργιάδης.\nΣε επίπεδο Κ.Ο. θα αξιοποιηθούν οι Λευτέρης Αυγενάκης και Μιλτιάδης Βαρβιτσιώτης, αλλά και ο Κωστής Χατζηδάκης σε ρόλους κλειδιά, ενώ στο νέο οργανόγραμμα θα έχει θέση και ο Μάκης Βορίδης.\nΠλήρης αναδιάταξη θα γίνει σε κρίσιμες γραμματείες, όπως π.χ. Σχεδιασμού και Προγράμματος, ενώ θα στηθεί ουσιαστικά και Πολιτική Ακαδημία με ενεργό ρόλο του Ινστιτούτου Δημοκρατίας, όπου θα τοποθετηθούν νέα πρόσωπα.\nΕπίσης, πιθανότατα διευθυντής του γραφείου τύπου θα είναι ο δημοσιογράφος – πολιτικός επιστήμονας Μακάριος Λαζαρίδης και αναζητείται εκπρόσωπος τύπου του κόμματος που πιθανότατα θα είναι ένα μη κοινοβουλευτικό πρόσωπο.\nΑκόμη στην στενή του ομάδα θα είναι οι στενοί του συνεργάτες Νέζης και Μπαλωμένος, ενώ ρόλο ενδεχομένως θα έχει και ο πολιτευτής Νίκος Κωστόπουλος.\nΓια αύριο Τρίτη στις 12:30 μμ έχει προγραμματιστεί η συνάντηση του νέου προέδρου της ΝΔ με τον Κ. Καραμανλή, ενώ στις 13:30 ο Κυρ. Μητσοτάκης θα συναντηθεί με τον Αντώνη Σαμαρά. Οι συναντήσεις θα πραγματοποιηθούν στη Βουλή.\nΤο τηλεφώνημα Παυλόπουλου στον Μητσοτάκη\nΟ πρόεδρος της Δημοκρατίας Προκόπης Παυλόπουλος τηλεφώνησε και συνεχάρη για την εκλογή του τον νέο πρόεδρο της ΝΔ και σύμφωνα με πληροφορίες συμφώνησαν να τα πουν και από κοντά τις προσεχείς ημέρες.\nΟ νέος πρόεδρος της ΝΔ έχει ασκήσει ευθέως κριτική στον κ. Παυλόπουλο για τους χειρισμούς του ως υπουργού στην υπόθεση της μονιμοποίησης των χιλιάδων συμβασιούχων με το περίφημο διάταγμα Παυλόπουλου αλλά και στα επεισόδια το Δεκέμβρη του 2008. Μάλιστα ο κ. Μητσοτάκης απείχε από την ψηφοφορία για την εκλογή του κ. Παυλόπουλου στο ύπατο αξίωμα.