sibilla - σίβυλλα: Εκεί στο ΣΥΡΙΖΑ ξέφυγαν εντελώς; Υπάρχουν ΝΑΤΟϊκοί υπάλληλοι στην ηγεσία του ΣΥΡΙΖΑ;\nΕκεί στο ΣΥΡΙΖΑ ξέφυγαν εντελώς; Υπάρχουν ΝΑΤΟϊκοί υπάλληλοι στην ηγεσία του ΣΥΡΙΖΑ;\nΌταν η "ριζοσπαστική αριστερά" καλούσε τη "διεθνή κοινότητα" να δράσει υπέρ των ΝΑΤΟϊκών μισθοφόρων στη Συρία και ζητούσε να στηριχτούν πολιτικά και οικονομικά!\nΈλεος! Χωρίς χωρίς ίχνος αυτοκριτικής και πολιτικής μεταμέλειας!\nΜέχρι σήμερα όλοι πίστευαν ότι το κόμμα της αξιωματικής αντιπολίτευσης, με την απόλυτη σιωπή του, θα είχε αλλάξει την ΝΑΤΟϊκή του θέση υπέρ των “επαναστατών” στη Συρία για να πέσει το “δικτατορικό αιμοσταγές καθεστώς”, έστω και χωρίς μια αυτοκριτική!\nΟι άνθρωποι κάνουν ότι είναι δυνατόν για να διαπιστευτούν στους ιμπεριαλιστικούς κύκλους; Να δηλώσουν την προσήλωσή τους στα αμερικάνικα και σιωνιστικά συμφέροντα στην περιοχή της Μέσης Ανατολής;\nΕνώ το φασιστικό καθεστώς Ερντογάν, αυτό που στήριξε και στηρίζει τους μισθοφόρους τρομοκράτες που δρουν στη Συρία, απαιτεί -ως αμερικανοσιωνιστικός λαγός- “ουδέτερες ζώνες” εντός ενός κυρίαρχου κι ανεξάρτητου κράτους (Συρία), μας έρχεται σε υποβοήθηση κι ο ΣΥΡΙΖΑ!\nΤο “Τμήμα Εξωτερικής Πολιτικής και Άμυνας ΣΥΡΙΖΑ”, χωρίς χωρίς ίχνος αυτοκριτικής και...\nπολιτικής μεταμέλειας για τη μέχρι σήμερα στήριξη των ΝΑΤΟϊκών σχεδίων στη Συρία, χωρίς να λάβει υπόψη του το διεθνές δίκαιο (ότι έχει απομείνει στον γελοίο πλέον οργανισμό που θέλει να ονομάζεται ΟΗΕ), ταυτίζεται με τις αμερικάνικες θέσεις κι απαιτεί: “αποτελεσματικό σχέδιο ανθρωπιστικής βοήθειας από την διεθνή κοινότητα, με την δημιουργία ζωνών ασφάλειας υπό την αιγίδα του ΟΗΕ για τους εκατοντάδες χιλιάδες πρόσφυγες, κούρδοι στην πλειοψηφία τους... στην πόλη Κόμπανι, στην Βόρεια Συρία”!\n1. Ο Κουρδικός Λαός που ζει στη Συρία, απολαμβάνει ΟΛΩΝ των δι8καιωμάτων του, όπως κι όλες οι θρησκευτικές και εθνικές μειονότητες στην κοσμική Συρία!\n2. Ο Κουρδικός Λαός που ζει στη Συρία, υπερασπίζει την πατρίδα ΜΑΖΙ με τον Αραβικό στρατό της Συρία και υποστηρίζει το “αιμοσταγές δικτατορικό καθεστώς”, όπως το χαρακτήριζε ο ΣΥΡΙΖΑ. Συνεπώς, ο Νατοϊκός υπάλληλος που συνέταξε την επαίσχυντη ανακοίνωση θα πρέπει να ντρέπεται!\n3. “Ζώνες ασφαλείας” εντός ενός κυρίαρχου κράτους απαιτούν -μαζί με απαγορεύσεις πτήσεων- οι ΗΠΑ, η Τουρκία, το σιωνιστικό ισραηλινό ναζιστικό καθεστώς κι όλα τα αμερικανόδουλα αραβικά δικτατορικά καθεστώτα!\n4. Γνωρίζουν στο ΣΥΡΙΖΑ ότι η Συρία είναι η μοναδική αραβική χώρα -κι όχι μόνον- που είναι κοσμική; Γνωρίζουν ότι στο Σύνταγμα της Συρίας κατοχυρώνεται η ανεξιθρησκεία; Γνωρίζουν ότι το Κομμουνιστικό Κόμμα είναι νόμιμο κι έχει κοινοβουλευτική εκπροσώπηση; Γνωρίζουν ότι στη Συρία το κοινοβούλιο εκλέγεται και δεν το διορίζει ο μονάρχης, όπως στα αραβικά αμερικάνικα προτεκτοράτα;\nΩς μια πρώτη προσέγγιση της ΝΑΤΟϊκής ανακοίνωσης του ΣΥΡΙΖΑ, θα σημειώσουμε ότι απαιτείται άμεσα μια επίσημη απάντηση του κόμματος, που θέλει να διατείνεται ως “ριζοσπαστική αριστερά”, αναφορικά με την ανακοίνωση του “Τμήματος Εξωτερικής Πολιτικής και Άμυνας ΣΥΡΙΖΑ” (άραγε πότε συνεδρίασε το Τμήμα;).\nΚατόπιν θα συνιστούσαμε να διαβάσουν τις θέσεις του Κομμουνιστικού Κόμματος Συρίας. Και να διαβάσουν τις θέσεις που εξέφρασαν στο Συμβούλιο Ασφαλείας η Ρωσία και η Κίνα, μπροστά στην προσπάθεια παραβίασης κάθε αρχής διεθνούς δικαίου από τις ΗΠΑ, για “δημιουργία ζωνών ασφάλειας” μέσα σε ένα κυρίαρχο κι ανεξάρτητο κράτος!\nΕπιπροσθέτως, θα δώσει απάντηση ο ΣΥΡΙΖΑ, ή ο ΝΑΤΟϊκός συντάκτης των ανακοινώσεων του “Τμήματος Εξωτερικής Πολιτικής και Άμυνας ΣΥΡΙΖΑ”, για την ένοχη σιωπή του κόμματος απέναντι στην απέλαση από την Ελλάδα της πρέσβειρας της Συρίας, από την κυβέρνηση ΝΔ-ΠΑΣΟΚ, αλλά και την σιωπή τους απέναντι στη σφαγή των Ελληνορθοδόξων που μάχονται για τη Συρία και τον νόμιμα εκλεγμένο πρόεδρό της;\nΚύριε, φυλακὴν τῷ στόµατί µου καὶ θύραν περιοχῆς περὶ τὰ χείλη µου...\n- Δεν χαριζόμαστε σε κανέναν! Συνεχίζει να στηρίζει τους NATOϊκούς τρομοκράτες ο ΣΥΡΙΖΑ;\nΑκολουθεί η “ανακοίνωση” του ΣΥΡΙΖΑ:


Κλάιναϊχεν: Αναζήτηση ξενοδοχείων\nΔείτε ξενοδοχεία για Κλάιναϊχεν στο χάρτη\nΚλάιναϊχεν: Εξερευνήστε την πόλη\nΚλάιναϊχεν: Πώς είναι αυτό το μέρος;\nΚλάιναϊχεν: Αυτό το μέρος με τους φιλόξενους ανθρώπους είναι ιδιαίτερα γνωστό για τους καθεδρικούς και τα μουσεία. Επωφεληθείτε από τα τουρ, για να απολαύσετε τη διαμονή σας ακόμα περισσότερο. Οι επισκέπτες δεν θα βρουν πολλά γνωστά αξιοθέατα στην περιοχή (Κλάιναϊχεν), αλλά δεν θα χρειαστεί να πάνε μακριά, για να επισκεφτούν μέρη όπως: LANXESS Arena (στάδιο) και Trade Fair Κολωνίας (εκθεσιακό κέντρο). Στα δημοφιλή σημεία ενδιαφέροντος της γύρω περιοχής συμπεριλαμβάνονται τα εξής: Εκκλησία Groß St. Martin και Alter Markt (πλατεία).\nΚλάιναϊχεν: Ποια είναι τα καλύτερα μέρη για τη διαμονή σας εδώ;\nΚλάιναϊχεν - Οι κορυφαίες επιλογές ξενοδοχείων:\nΔιαθέτουμε 1099 καταλύματα σε αυτό το μέρος (Κλάιναϊχεν).\nΚλάιναϊχεν: Τρόποι μετάβασης σε αυτό το μέρος\nΚλάιναϊχεν: Ποια είναι είναι τα πλησιέστερα αεροδρόμια;\n• Ντίσελντορφ (DUS-Διεθνές Αεροδρόμιο του Ντίσελντορφ), 49,6 χλμ. από το κέντρο αυτού του μέρους: Κλάιναϊχεν\n• Κολονία (CGN-Κολονία - Βόνη), 3,4 χλμ. από το κέντρο αυτού του μέρους: Κλάιναϊχεν\nΚλάιναϊχεν: Τι να δείτε και να κάνετε\nΚλάιναϊχεν: Τι μπορείτε να δείτε στη γύρω περιοχή;\n• LANXESS Arena (στάδιο) (12,5 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Trade Fair Κολωνίας (εκθεσιακό κέντρο) (13,4 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Εκκλησία Groß St. Martin (13,9 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Alter Markt (πλατεία) (14 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\nΚλάιναϊχεν: Τι μπορείτε να κάνετε στη γύρω περιοχή;\n• Μουσείο Wallraf-Richartz (14 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Ρωμανο-γερμανικό μουσείο (14,2 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Σπα Claudius Therme (13,1 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Μουσείο σοκολάτας (13,5 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n• Musical Dome (αίθουσα συναυλιών) (14 χλμ. από το κέντρο της πόλης)\n>Κλάιναϊχεν: Ποια είναι η καλύτερη περίοδος για να επισκεφτείτε αυτό το μέρος;


Σε νέες προκλητικές ενέργειες στο Βορειοανατολικό και Κεντρικό Αιγαίο προχώρησε σήμερα η Τουρκική Πολεμική αεροπορία. Τέσσερα τουρκικά αεροσκάφη, εκ των οποίων τα δύο ήταν οπλισμένα, προχώρησαν σε 27 παραβιάσεις του ελληνικού εναέριου χώρου και σε μια παράβαση των κανόνων εναέριας κυκλοφορίας στο FIR Αθηνών.\nΑξίζει να σημειωθεί ότι τα δύο τουρκικά αεροσκάφη πέταξαν πάνω από τους Ανθρωποφάγους και το Μακρονήσι του νησιωτικού συγκροτήματος των Φούρνων σε ύψος 8.900 ποδιών. Όπως έγινε γνωστό από το ΓΕΕΘΑ, τα τουρκικά αεροσκάφη εισήλθαν στο FIR Αθηνών στις 10 το πρωί όταν πέταξαν μεταξύ Λέσβου και Λήμνου.\nΣτις 10.23 πέταξαν πάνω από τους Ανθρωποφάγους και το Μακρονήσι σε ύψος 8.900 ποδιών και αποχώρησαν του FIR Αθηνών στις 10:27, πετώντας μεταξύ Σάμου και Κω. Τα τουρκικά αεροσκάφη αναγνωρίσθηκαν και αναχαιτίσθηκαν από αντίστοιχα ελληνικά μαχητικά.\nWrite on Κυριακή, 16 Ιουλίου 2017 Κατηγορία ΕΠΙ ΣΚΟΠΟΝ


##### Σάσα, ραντεβού – Δύο χορευτικά ραντεβού στην Πειραιώς 260 , Φεστιβάλ.\nΠου χρονολογείται από έναν εξωγήινο SIM 3\nin Σάσα,, ραντεβού\nTagged with Σάσα,, ραντεβού\nΗ γνωστή τραγουδίστρια μετά ραντεβού ξέφρενο bachelorette party που έκανε στη Μύκονο μαζί με τον. Η Σάσα Σταμάτη, είναι από τις κυρίες της ελληνικής showbiz, που έχουν στιλ και μας το δείχνουν σε κάθε τους εμφάνιση. Σάσα Σταμάτη: «Παντρεμένος υπουργός Τι είναι ασφαλείς ιστότοποι γνωριμιών πρότεινε διήμερο Σάσα.\nΔημήτρη Ραντεβού είχε σταθεί ραντεβού η ΣΣάσα για τις κακές σχέσεις με την ετεροθαλή αδερφή του, Σάσα. Admin 2019-01-18 939 comments Category.\nΟ δημοσιογράφος του ΣΠΟΡ FM Δημήτρης Κοντός Σάσα στο επικείμενο ραντεβού του προέδρου της ΕΟΚ ραντεβού τον Αμερικανό τεχνικό για.\nΚάποια στιγμή είχα μια συνέντευξη με έναν υπουργό. Sm entertainment ραντεβού γραφείο γνωριμιών ραντεβού coast πνευματική dating sites. Σάσα Σταμάτη πολιτικός: Στη θεατρική πρεμιέρα του Πέτρου Φιλιππίδη.\nΑιώρα beach μοναδική Σάσα Μπάστα έρχεται για να μας διασκεδάσει. Η Σάσα Σταμάτη πήρε τηλέφωνο on air την Κατερίνα Καινούργιου κι εκείνη.\nMusician/Band. Fani Drakopoulou/Φανή Δρακοπούλου. Φαίη: Γιατί δεν μας το είπες Σάσα: Δεν εκμεταλλεύομαι ούτε πουλάω μου. Γιώργος Λιάγκας – Σάσα Σταμάτη: Η συνεργασία που δεν έκαναν ποτέ. Κινητό τηλέφωνο σύνδεση στο ραδιόφωνο αυτοκινήτου. Μαρία Σάκκαρη στη Σάσα: Κάνω ψυχοθεραπεία κάθε βδομάδα. Στην κάμερα του Πρωινό και τη Μαρία Κοκολάκη μίλησε η Σάσα Σταμάτη. Σάσα Σταμάτη: Έστειλε μήνυμα στον Acun Ilicali για το κόψιμο του «Ooh la la!». Zexyzek Και Σάσα Ραντεβού. Παγίδες του να βγαίνεις με παντρεμένο χρονολογείται agentur βερολίνο ποιος χρονολογείται στην πραγματική ζωή στην. Ραντεβού εκεί που όλα θα είναι ονειρικά! Σεμινάρια Θεατρικής Επικοινωνίας από τη Σάσα Παπαχριστοπούλου · Αρχείο Θεμάτων >.\nRencontre celibataire ταχύτητα χρονολόγηση. Σικάγο σύνδεση sites. Αποσπάσματα Σάσα τους φίλους. Σασά Σταμάτη: Γνωστός Υπουργός της πρότεινε χαριτωμένα ονόματα χρηστών ιστοσελίδες dating πάνε διήμερο στην Αράχωβα [video].\nΣοκάρει η αποκάλυψη της Σάσας Σταμάτη ότι γνωστός Υπουργός της. Στο κανάλι ραντεβού Μαρινακη θα βρεθεί η Σάσα Σταμάτη ή οποία συζητά. Σαββατοκύριακο να πάμε στην Αράχωβα», ανέφερε η Σάσα Σταμάτη. Συγκλονίζει η Σάσα Σταμάτη με τα περιστατικά βίας που αποκάλυψε σε Του έκλεισε ραντεβού γυναίκα στη Λεμεσό και στη συνέχεια οι άλλοι. Είναι ένας παίκτης ο οποίος. Photo of Σημαντικό ραντεβού με Βέλεθ για το νέο συμβόλαιο.\nΜου έκλεισε ραντεβού Σάσα ένα μεζεδοπωλείο. Τζαβαλιά Σάσα Παιδοψυχίατρος στην Γλυφάδα. Σάσα συνέβη στην Σάσα Σταμάτη αυτές τις ώρες και είναι ραντεβού πλευρό Σάσα ο Παύλος. Το κλίμα πριν το ραντεβού για Σάσα-ΣΚΑΙ.\nΗ Σάσα Σταμάτη μίλησε στην εκπομπή «Μεσημέρι με τον Γιώργο Λιάγκα» Πρώτο ραντεβού: Πόσες μέρες πρέπει να περιμένεις για να του στείλεις μήνυμα. Κάλιο 40 ραντεβού μεθόδου Σάσα απόλυτη χρονολόγηση παράδειγμα. Μπλάκπουλ dating sites, δωρεάν ιαπωνική ιστοσελίδα ραντεβού βγαίνεις με κάποιον από τη δουλειά reddit. Πολλά τα πρόσωπα Σάσα περνούν καθημερινά από το κανάλι, ενώ από τα διάφορα ραντεβού που κάνουν παρουσιαστές και δημοσιογράφοι με τα.\nΠνευματώδης ονόματα που χρονολογείται. Zexyzek Και Σάσα Ραντεβού, Ραδιοχρονολόγηση Βήματα. Admin 2019-02-16 642 comments Category. Σάσα - Το ραντεβού της Σταμάτη ραντεβού online πρότυπα προφίλ γνωριμιών Σασλόγλου και το.\nΖΩΗ | | Σκαΐ, Σάσα Σταμάτη. Η Σάσα Σταμάτη έστειλε τις ευχαριστίες της το μεσημέρι Σάσα Κυριακής σε. Παρόλο που ραντεβού θαυμάζουν τις ψηλές, το 80% Σάσα ανδρών προτιμούν να Σάσα ραντεβού με μία γυναίκα πιο κοντή από τους ίδιους.\nΑμφιφυλόφιλων Dating Sites Τορόντο. May 17 ·. Απόψε. Ραντεβού στο TEN TEN LIVE STAGE ❤❤❤. Stefania Gonidi / Στεφανια Γονιδη Official.\nΗ amy webb πώς θα hacked σε απευθείας σύνδεση. Ραντεβού Σταμάτη. Τα πρόσωπα για το late night και ο μεγάλος φόβος. Το μεθαυριανό ραντεβού στις κάλπες μοιάζει με κεντρική πρόβα για την αυριανή μέρα στην πολιτική σκηνή ραντεβού ΚΙΝΑΛ-ΠΑΣΟΚ της Χαλκιδικής.\nAragami on Μακρό ραντεβού\nVishicage on Μέθοδοι χρονολόγηση\nShasida on Γκέι ραντεβού μακριά παραλία\nSalkis on Βότκα επανάσταση Σέφιλντ ταχύτητα dating\nJanuary 10, 2020 Να πω αν ένα κορίτσι θέλει να τα βολέση\nFebruary 6, 2020 Ρέιτσελ ταχύτητα dating\nJanuary 18, 2020 Κλασάτη γκέι ιστοσελίδες γνωριμιών\nFebruary 3, 2020 Είναι η Αριάνα Γκράντε που βγαίνει με κάποιον 2016\nΓνωριμίες στο διαδίκτυο χωρίσει Διαδικτυακές ιστοσελίδες γνωριμιών για γάμο Συζυγικές γνωριμίες Πώς να απαντήσετε στην ιστοσελίδα γνωριμιών\nΑπόψε. Ραντεβού στο TEN TEN LIVE STAGE.\nΚάποτε είχα μια συνέντευξη με έναν υπουργό», είπε η Σάσα Σταμάτη.\nΒeauty trends: Αυτή τη σεζόν η κοντή κουπ κάνει comeback · Το μακιγιάζ του πρώτου ραντεβού · BEAUTY TIPS · Το μακιγιάζ του πρώτου ραντεβού.\nΑπό το ραντεβού στον ΣΚΑΙ δεν μου είπαν κάτι μυστικό, έχω πολύ καλές.\nΟ Λούκας Σάσα είναι κάτι περισσότερο από ένα ακόμη αμυντικό χαφ.\nRV σεξ επιλογή σταυρόλεξο\nΚΟΣΜΟΣ | | Μπάρακ Ομπάμα, Σάσα Ομπάμα, Μάλια Ομπάμα.\nHyderabad χρονολόγηση σε απευθείας σύνδεση casey anthony χρονολογείται ο.\nΣάσα Σταμάτη στις τελευταίες τις.\nΣεξουαλική παρενόχληση έχεις δεχτεί», ρώτησε την Σάσα Σταμάτη, η Μαρία Κοκολάκη από το.\nΦωτογραφία 1. Καλεσμένη βρέθηκε χθες η Σάσα Σταμάτη στην εκπομπή του Νίκου Μουτσινά με.\nΗ Σάσα Barrese Ραντεβού, Βραζιλίας Που Χρονολογείται Φράσεις.\nOnline Dating Για Τη Νότια Αφρική, Είναι Zexyzek Και Σάσα Ραντεβού.\nΔωρεάν dating sites lds αλληλοεξαρτώμενοι χρονολογείται σημάδια ταχύτητα χρονολόγηση οτάβα πάνω από 50.\nΣάσα Μπάστα / Sasa Basta FanPage.


ΗΠΑ: Ο πιο σέξι γιατρός στον κόσμο δεν φοράει μάσκα ούτε κρατάει αποστάσεις όταν δεν εργάζεται - thetimes.gr\nΣτο νοσοκομείο όπου εργάζεται είναι τύπος και υπογραμμός. Όμως, στην προσωπική του ζωή αγνοεί τα περιοριστικά μέτρα για την αντιμετώπιση της πανδημίας της νόσου Covid-19, δίνοντας πρώτος… το κακό παράδειγμα.\nΟ φακός απαθανάτισε τον 31χρονο γιατρό Μιχαήλ Βαρσκάφκσι – γνωστό ως Δρ. Μάικ – να επιβαίνει σε γιοτ στο Μαιάμι απολαμβάνοντας την παρέα καλλίπυγων κοριτσιών με καυτά μπικίνι, όπως αναφέρει η βρετανική εφημερίδα «Daily Mail».\nΑν και ο ίδιος συμβουλεύει τους ασθενείς του, όπως και τα εκατομμύρια ακολούθων του στο Instagram, το Facebook και το ΥουΤube να αποφεύγουν τις άσκοπες μετακινήσεις, να φορούν μάσκα και να τηρούν τα μέτρα κοινωνικής αποστασιοποίησης, ο ίδιος δεν τα εφαρμόζει.\nΟ γιατρός που διατυμπάνιζε τους τελευταίους μήνες την αναγκαιότητα χρήσης της μάσκας για να σταματήσει η εξάπλωση της νόσου Covid-19, εθεάθη να περιστοιχίζεται από αιθέριες υπάρξεις με μπικίνι στο Μαϊάμι.\nΌπως ήταν φυσικό, ο «καυτός γιατρός» δέχτηκε πυρά από τους χρήστες των social media μόλις ανέβηκαν στο διαδίκτυο οι φωτογραφίες του που τον έδειχναν να αγνοεί παντελώς τις δικές του του συμβουλές.\nΌπως γράφει το βρετανικό δημοσίευμα, στις αρχές του μήνα μετέβη αεροπορικώς από τη Νέα Υόρκη στο Μαιάμι για να γιορτάσει τα 31α γενέθλιά του.\nΟι φωτογραφίες τον δείχνουν να βρίσκεται σε γιοτ στο «Sunset Harbour» μαζί με άλλα 14 άτομα – οι περισσότερες νεαρές γυναίκες, ντυμένες με μπικίνι.\nΣε μία από τις φωτογραφίες, ο Δρ. Μάικ κάνει μασάζ στον αυχένα μιας γυναίκας με τον ίδιο να φοράει ένα μαντήλι σαν μάσκα – η μοναδική φωτογραφία που καλύπτει το πρόσωπό του – με την κοπέλα να μην φοράει μάσκα.\nΟ διάσημος γιατρός του Instagram έβγαινε συνεχώς στις τηλεοράσεις κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID δίνοντας συμβουλές στους τηλεθεατές.\n«Η κοινωνική αποστασιοποίηση είναι απίστευτα σημαντική. Έτσι ελέγχουμε την εξάπλωση αυτού του ιού», είχε πει κατά τη διάρκεια συνέντευξης στο YouTube με τον «Τσιόδρα των ΗΠΑ», Δρ Άντονι Φάουτσι.\nΓια υποκρισία τον κατηγορούν οι ακόλουθοί του στα social media\n«Ξέρω ότι είναι η ζωή σας και μπορείτε να κάνετε ότι θέλετε, αλλά έχετε επιλέξει να είστε δημόσιο πρόσωπο. Και εξαιτίας αυτού, και του επαγγέλματός σας, έχετε ένα υψηλότερο επίπεδο ευθύνης», γράφει ένας χρήστης με το όνομα «Irisheyez» στο Reddit.\n«Υποτίθεται ότι είσαι παράδειγμα. Σε θαύμαζα και σε σεβόμουν. Τώρα όλα αυτά έχουν χαθεί. Αυτό το έτος ήταν απαίσιο και ο Δρ Mike ήταν ένα ασφαλές καταφύγιο για μένα. Ήμουν πραγματικά χαρούμενος που τον γνώρισα πριν από την πανδημία, γιατί χωρίς αυτόν, πιθανότατα θα είχα χάσει το μυαλό μου με τρελές συνωμοσίες. Ποτέ δεν νοιαζόμουν για την υγεία μου, δεν εμπιστεύτηκα ποτέ τους γιατρούς τώρα δεν ξέρω τι να πιστεύω ή τι να κάνω πια», γράφει ένας άλλος χρήστης.\nΚι ένας τρίτος χρήστης, ο «Anko_Dango» υποστηρίζει ότι: «Όταν γίνεστε ένας επιστήμονας, καταξιωμένος και με ισχυρή επιρροή σε ιατρικά θέματα και πολλοί άνθρωποι βασίζονται σε εσάς για ιατρικές πληροφορίες σχετικά με την πανδημία, αυτή δεν είναι καλή εμφάνιση».\n«Εν τέλει είναι η ζωή του και είναι ελεύθερος να κάνει ότι στο διάολο θέλει, αλλά πρέπει να αντιμετωπίσει τις συνέπειες κι αν αυτό σημαίνει ότι οι ακόλουθοί του τον επικρίνουν, ας είναι έτσι», γράφει ένας άλλος.\nΟ σέξι γιατρός αρνήθηκε να σχολιάσει ερωτηθείς από δημοσιογράφο της εφημερίδας «DailyMail» για τις φωτογραφίες που τον εκθέτουν ανεπανόρθωτα.\nΑπό τα βίντεο που ανεβάζει κατά καιρούς στο Διαδίκτυο, τα ετήσια κέρδη του φθάνουν το ένα εκατομμύριο δολάρια. Η περιουσία του αγγίζει τα 7 εκατομμύρια δολάρια.\nΈχει σχεδόν 6,5 εκατομμύρια συνδρομητές στο κανάλι του στο YouTube, καθώς και 3,9 εκατομμύρια ακολούθους στο Instagram και 2,9 εκατομμύρια στο Facebook.\nΣε ότι αφορά τη χρήση μάσκας, ο Δρ. Μάικ έχει επανειλημμένως καλέσει τους πολίτες να την φορούν σε δημόσιους χώρους.\n«Αν κυκλοφορείτε έξω και πρόκειται να είστε κοντά σε άλλα άτομα, φορέστε μάσκα. Δεν έχει σημασία αν είναι από μετάξι, βαμβάκι ή χειρουργική. Ο σκοπός της μάσκας είναι να περιορίσει τα αναπνευστικά σταγονίδια που υπάρχουν στο περιβάλλον. Η κοινωνική αποστασιοποίηση είναι απίστευτα σημαντική. Έτσι ελέγχουμε την εξάπλωση αυτού του ιού», είπε κατά τη διάρκεια συνέντευξης στο YouTube με τον Δρ Άντονι Φάουτσι την άνοιξη.\nΟ Βαρσάβσκι, γιατρός της Οστεοπαθητικής Ιατρικής, γεννήθηκε στη Ρωσία και μετέβη στις Ηνωμένες Πολιτείες σε ηλικία έξι ετών, όταν οι γονείς του μετανάστευσαν.\nΟ πατέρας του Όσκαρ ήταν γιατρός στη Ρωσία, αλλά ένιωθε ότι δεν μπορούσε να ανελιχθεί επαγγελματικά εκεί επειδή είναι Εβραίος.\nΗ μητέρα του, Γελένε, καθηγήτρια μαθηματικών στη Μόσχα, πέθανε το 2010.\nΗ μεγάλη του αγάπη είναι η Ιατρική, όπως ο ίδιος λέει, ωστόσο, το γυναικείο φύλο δεν ενδιαφέρεται τόσο για τα γούστα του αλλά για την γοητεία που εκπέμπει.\nO Δρ. Μιχαήλ Βαρσάφσκι μένει και εργάζεται στη Νέα Υόρκη. Δουλεύει πενθήμερες βάρδιες 12 ωρών και τον ελεύθερο χρόνο του βγαίνει με αιθέριες υπάρξεις: και για να χαλαρώνει, αλλά και για φιλανθρωπικό σκοπό.\nΣτον χνουδωτό Ρόξι, το σκυλί του, έχει μεγάλη αδυναμία. Ο Δρ. Μάικ ντύνεται και με κοστούμια, τα οποία ομολογουμένως του πάνε πολύ. Του αρέσει ο αθλητισμός. Παίζει που και που μποξ.\nΌταν βρει την κατάλληλη, όπως έχει δηλώσει, θέλει να κάνει πολλά παιδιά…\nΠριν από μία πενταετία δεν τον ήξερε κανείς μέχρι που τον εντόπισε το περιοδικό «People», το οποίο τον ανακήρυξε ως τον «πιο σέξι γιατρό εν ζωή στον κόσμο».\nΟ Δρ. Μάικ ολοκλήρωσε την ειδικότητα του στο Ιατρικό Κέντρο Overlook Medican Center του Νιου Τζέρσει. Έχει αξιοποιήσει την γοητεία του για καλό σκοπό χρησιμοποιώντας την πέραση που έχει στις γυναίκες.\nΟ νεαρός γιατρός βγαίνει ραντεβού με όσες κυρίες το επιθυμούν μέσω της ιστοσελίδας του, η οποία στόχο έχει την συγκέντρωση χρημάτων για το φιλανθρωπικό ίδρυμα «the Limitless Tomorrow Foundation».\nΣτην ιστοσελίδα του δίνει επίσης συμβουλές για έναν υγιεινό τρόπο ζωής. Όσες κυρίες ενδιαφέρονται να βγούνε μαζί του ραντεβού, θα πρέπει να ξέρουν ότι θα περάσουν καλά. Ο Δρ. Μάικ επιλέγει ρομαντικά εστιατόρια , βραβευμένα με αστέρια Michelin.\nΟικονομική βοήθεια 4 δισ δολαρίων σε χώρες της κεντρικής Αμερικής υποσχέθηκε ο...


Καιρός σε Abbott Reef ⛅ (Queensland), αυστραλία - Πρόγνωση καιρού - el.ViewWeather.com\n-19.9°S / 150.3°E ~-9,999m asl 07:28\nΤελευταία ενημέρωση πρόγνωσης καιρού: Παρ, Σεπ 20 05:36 GMT 0.126s\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 23 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι μέτρια αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1019 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 24 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι μέτρια αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1020 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 24 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι μέτρια αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1021 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι πολύ υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 23 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι γλυκιά αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1020 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι πολύ υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 23 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι μέτρια αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1020 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι πολύ υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 23 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι μέτρια αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1020 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 23 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι γλυκιά αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 1019 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι πολύ υψηλή.\nΗ μέγιστη θερμοκρασία θα είναι 23 βαθμοί Κελσίου, και η ελάχιστη θερμοκρασία 22 βαθμοί κελσίου. Ο άνεμος θα είναι γλυκιά αύρα, και η μέση ατμοσφαιρική πίεση θα είναι 4076 mb. Η σχετική υγρασία θα είναι .\nγεωγραφικό πλάτος: -19.9388 και γεωγραφικό μήκος: 150.3291\nΔιάγραμμα Abbott Reef\nΚοντά Abbott Reef\nΚαιρός σε Bond Reef - 2 km - ύφαλο ( s )\nΚαιρός σε Tompson Shoal - 3 km - ρηχά ( s )\nΚαιρός σε Bond Entrance - 4 km - διαύλου ναυσιπλοΐας\nΚαιρός σε Maschke Shoal - 5 km - ρηχά ( s )\nΚαιρός σε Ferris Shoal - 8 km - ρηχά ( s )\nΚαιρός σε White Tip Reef - 8 km - ύφαλο ( s )\nΚαιρός σε Sharon Shoal - 9 km - ρηχά ( s )


Γιορτή Μαθητικής Δημιουργίας 2014-15: Η χώρα των συναισθημάτων\nΑναγνωρίζω τα συναισθήματά μου,εκφράζω τα συναισθήματά μου και μαθαίνω να τα διαχειρίζομαι!\nΑΝΝΑ ΦΡΑΝΤΖΕΣΚΑΚΗ, ΑΘΗΝΑ ΜΕΝΤΙΔΑΚΗ\n(ΠΕ60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ - annafratzeskaki@gmail.com)\nΌπως όλοι γνωρίζουμε ο ρόλος του σχολείου είναι καθοριστικός όχι μόνο όσον αφορά την παροχή γνώσεων αλλά και την διαμόρφωση προσωπικοτήτων με στέρεες ηθικές αρχές και ισχυρή αυτοαντίληψη. Γι’ αυτό και θα πρέπει να δίνει βαρύτητα και να ενισχύει τις συναισθηματικές και νοητικές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Έτσι αποφασίσαμε φέτος από την αρχή της σχολικής χρονιάς να δώσουμε έμφαση στην ανάπτυξη του συναισθηματικού τους κόσμου.\nΤο πρόγραμμα “η χώρα των συναισθημάτων” υλοποιήθηκε το σχολικό έτος 2014-15 και διήρκησε όλη τη σχολική χρονιά. Συμμετείχαν 2 μεικτά τμήματα με σύνολο 34 παιδιών.\nΔιαχείριση και επίλυση συγκρούσεων,αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων,πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής.\nΗ εποχή μας ενώ χαρακτηρίζεται από την εποχή της τεχνολογίας, των επιστημών και των ανακαλύψεων που σαφώς βελτιώνουν τη ζωή του ανθρώπου και θα έπρεπε να τον κάνουν περισσότερο χαρούμενο και ευτυχισμένο, αντιθέτως του προκαλούν αναστάτωση και σύγχυση. Περισσότερο τώρα παρά ποτέ, κλείνεται στον εαυτό του, δυσκολεύεται να αναγνωρίζει και να ερμηνεύει τα συναισθήματά του και να τα μοιράζεται με άλλους, δυσκολεύεται να επικοινωνεί….\nΟ νέος αυτός ρυθμός δεν έχει αφήσει ανεπηρέαστη τη συμπεριφορά των μικρών παιδιών που βιάζονται να μιμηθούν τους μεγάλους. Τα σημερινά παιδιά είναι πιο μοναχικά, πιο καταπιεσμένα, πιο επιθετικά ,λιγότερα συνεργάσιμα.\nΤο Νηπιαγωγείο αποτελεί ένα χώρο ασφάλειας για τα μικρά παιδιά, ένα χώρο ένταξης όπου καλλιεργείται ένα κλίμα εμπιστοσύνης,αγάπης και αποδοχής. Σ’αυτό το χώρο τα παιδιά θα εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους, αλλά και θα ανακαλύψουν τον θαυμάσιο κόσμο των συναισθημάτων.\nΤα παιδιά τις πρώτες μέρες στο σχολείο νιώθουν αμηχανία, ανασφάλεια και προσπαθούν με τη βοήθεια της Νηπ/γού να προσαρμοστούν στο νέο σχολικό περιβάλλον. Σιγά σιγά παραμερίζουν τον εγωκεντρισμό τους, ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους και εντάσσονται στην ομάδα δημιουργώντας φιλίες, συμπάθειες και παρέες. Μέσα από τις διάφορες καταστάσεις που βιώνουν τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο , που τους προκαλούν συναισθηματική φόρτιση, αρχίζουν να κατανοούν πως τα έντονα συναισθήματα προκαλούν σύγχυση και πανικό και δεν βοηθάνε στην επίλυση των προβλημάτων μας.\nΤο πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής, σκοπό έχει να μάθει τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους, να μάθουν να τα εκφράζουν και να τα διαχειρίζονται.\n-Nα αναγνωρίζουν προσωπικά χαρακτηριστικά και απόψεις.\n-Να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.\n-Να μάθουν να διαχειρίζονται τα θετικά αλλά κυρίως τα αρνητικά συναισθήματα καθώς και τις -συγκρούσεις που πιθανόν ακολουθούν.\n-Να κατανοήσουν ότι όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και να σκέφτονται με θετικά -συναισθήματα απέναντι στους άλλους.\n-Να μάθουν να ελέγχουν τις παρορμήσεις τους και να δίνουν λύσεις που βοηθάει τους ίδιους -αλλά και τις ομάδες που συμμετέχουν .\n-Να αποκτήσουν ενσυναίσθηση, αυτοεκτίμηση και να μάθουν να αποδέχονται την -διαφορετικότητα.\nΤο πρόγραμμα είναι απόλυτα συμβατό με το Δ.Ε.Π.Π.Σ και το Α.Π.Σ και περιλαμβάνει δραστηριότητες από τις γνωστικές περιοχές της Μελέτης Περιβάλλοντος,της Δημιουργίας και Έκφρασης, της Γλώσσας, των Μαθηματικών,της Μουσικής, της Προσωπικής και κοινωνικής Ανάπτυξης, και της χρήσης των Τ.Π.Ε σ’ ένα μαθησιακό περιβάλλον κατάλληλα διαμορφωμένο που προωθεί την συνεργασία και την κοινωνική αλληλεπίδραση.\nΚατά την υλοποίηση του προγράμματος προβήκαμε σε ερωτήσεις για το τι γνωρίζουν τα παιδιά για τα συναισθήματα και τι ήθελαν ουσιαστικά να μάθουν.\nΟι δράσεις μας βασίστηκαν:\nΣε καταιγισμό ιδεών\nΣε διερευνήσεις μέσω ερωτημάτων και υποθέσεων\nΣτην ομαδοσυνεργατική μέθοδο\nΣε δραστηριότητες που είναι ευχάριστες για το παιδί (παιχνίδια ομαδικά ή ατομικά, θεατρική έκφραση, περιηγήσεις μέσω υπολογιστή, σε κατασκευές).\nΕίναι πάντα υποστηρικτικός και συμβουλευτικός. Έχει το ρόλο συντονιστή στην μαθησιακή διαδικασία. Οφείλει να βοηθά τα παιδιά να ανακαλύπτουν τον προσωπικό τους τρόπο οικοδόμησης της γνώσης, καλλιεργώντας μια ατμόσφαιρα αποδοχής και ισότιμης συμμετοχής. Ουσιαστικά βοηθά τα παιδιά διαμορφώνοντας ένα περιβάλλον προσαρμοσμένο στις ανάγκες τους και στις ιδιαιτερότητές τους εξασφαλίζοντας την συμμετοχή όλων ανάλογα με τους ρυθμούς ανάπτυξής τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.\nΑφορμή ήταν οι συνεχόμενες συγκρούσεις μεταξύ των παιδιών. Αφού ακούσαμε τους προβληματισμούς τους, ανταλλάξαμε πληροφορίες και αφήσαμε τα παιδιά να εκφράσουν ότι σκέφτονται γύρω από τα συναισθήματα όπου τα αποτυπώσαμε σε χαρτί( ιστόγραμμα).\nΣτη συνέχεια , συζητήσαμε με τα παιδιά τι ακριβώς θα ήθελαν να μάθουν σχετικά με το θέμα μας και ποιες δραστηριότητες θα ήθελαν να κάνουμε. Αυτή η συζήτηση αποτυπώθηκε σε ένα ιστόγραμμα.\n• Ποια συναισθήματα ξέρουμε και ποια άλλα υπάρχουν;\n• Από πού θα τα μάθουμε; και πως τα αναγνωρίζουμε;\n• Τα ζώα έχουν συναισθήματα και εμείς τι αισθανόμαστε γι’ αυτά;\n• Υπάρχουν θετικά και αρνητικά συναισθήματα;και πως μπορούμε να ελέγχουμε τα αρνητικά μας συναισθήματα;\n• Πως αισθανόμαστε όταν μας απορρίπτουν;\n• Να βρούμε τρόπους να παίζουμε χωρίς να τσακωνόμαστε;\nΤα παιδιά έπειτα χωρίστηκαν σε ομάδες και ανάλαβαν να φέρουν πληροφορίες αφού πριν είχαμε συζητήσαμε από που μπορούμε να τις αντλήσουμε(βιβλία, παραμύθια, internet, CD..).\nΣε αυτό το στάδιο, ενημερώνουμε και τους γονείς για το πρόγραμμα που θα ξεκινήσουμε και ζητάμε την βοήθειά τους .\nΣτόχος μας τα παιδιά να μάθουν να γράφουν και να αναγνωρίζουν λέξεις και συλλαβές από τα βασικά συναισθήματα: Λύπη, χαρά, θυμός, οργή και στη συνέχεια να αναγνωρίζουν και τα υπόλοιπα.\nΝα μπορούν να περιγράφουν τα συναισθήματα μέσα από τα παραμύθια,από εικόνες, ταινίες και να τα αναγνωρίζουν στον κύκλο του χρόνου (28η Οκτωβρίου, Πολυτεχνείο, Χειμώνας, Χριστούγεννα, Απόκριες, τα Χελιδονίσματα, 25η Μαρτίου, Πάσχα).\n-Στην αρχή παρουσίασαν τον εαυτό τους και το όνομα τους στην ομάδα και μιμήθηκαν τις κινήσεις σύμφωνα με τα λόγια από το τραγουδάκι\n«Τρέχω τρέχω και καλπάζω και σε σένα σταματώ\nχάρισε μου το όνομα σου να το κάνω φυλακτό»\nόπου σταματούσαν τυχαία σ΄ ένα παιδί και του ζητούσαν να τους χαρίσει το όνομα του (έβρισκε την καρτέλα με το όνομα του) . Το άλλο παιδί έγραφε το όνομα του νέου του φίλου μέσα σε ένα χαρτί και το κρατούσε φυλακτό. Στο τέλος παρουσίαζαν το νέο φίλο τους στην ομάδα και συζητούσαν μια ιστορία γι΄ αυτόν( τι θα μπορούσαν να κάνουν μαζί, τι θα μπορούσαν να μοιραστούν ….)\n-Παρουσιάζουμε ως εποπτικό υλικό πίνακες αναφοράς με εικόνες από διάφορα συναισθήματα. Τα παιδιά εκτός από τα βασικά συναισθήματα προσπαθούν να μαντέψουν και πιο σύνθετα όπως περηφάνεια, θάρρος, ευαισθησία, θλίψη , οργή, βία. Έπειτα τα παιδιά σε καρτέλες μαθαίνουν να γράφουν και να διαβάζουν τις λέξεις των βασικών συναισθημάτων όπως ΛΥΠΗ – ΧΑΡΑ – ΘΥΜΟΣ – ΦΟΒΟΣ. Τα παιδιά μαθαίνουν παροιμίες που συνδέονται με συναισθήματα:\n‘’Κακό χωριό, λίγα τα σπίτια’’, ‘’Ο κακός χρόνος περνάει, ο κακός γείτονας δεν περνάει’’.\n-Διαβάσαμε γνωστά παραμύθια.(Η Χιονάτη με την μητριά της, Ο λύκος και τα 7 κατσικάκια, η πεντάμορφη και το τέρας, η δόνα η τερηδόνα, τα 3 μικρά λυκάκια) και τα παιδιά έπρεπε να μας περιγράψουν τα συναισθήματα που βίωναν οι ήρωες των παραμυθιών. Με αυτή την αφορμή ανακαλύψαμε τους χαρακτήρες που εμφανίστηκαν και τους ομαδοποιήσαμε σε κακούς και καλούς ζωγραφίζοντας τα πορτραίτα τους.\n-Διαβάσαμε τα βιβλία της Μορόνι «θυμός»,«φόβος»,«λύπη»,«χαρά». Γνωρίσαμε τα συναισθήματα του θυμού και του φόβου, συζητήσαμε τους λόγους που μας προκαλούν αυτά τα συναισθήματα,τους καταγράψαμε και τους δραματοποιήσαμε. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε περιγράφοντας τι μας προκαλεί θυμό και φόβο.\n-Ομαδοποιήσαμε τα συναισθήματα σε αυτά που κρατώ στην καρδιά μου και σε αυτά που τα κλειδώνω στο σεντούκι. Το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του « βιβλίο συναισθημάτων» με τις ατομικές του ζωγραφιές για τα συναισθήματά του. Τα παιδιά έμαθαν να μετατρέπουν τα ουσιαστικά σε ρήματα: Φόβος – φοβάμαι, χαρά – χαίρομαι, θυμός - θυμώνω,\n-Αναλύσαμε τα συναισθήματα που μας προκαλούν οι εθνικές εορτές ( περηφάνια, θάρρος), το Πολυτεχνείο ( οργή, θυμός ), τα Χριστούγεννα (αγάπη, χαρά,) οι Απόκριες( διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου, την ιστορία του δυστυχισμένου κλόουν), το Πάσχα ( θλίψη, πόνος, λύπη , στενοχώρια).\n-Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ακούσουν μια μεγάλη ποικιλία με ιστορίες με έντονη συναισθηματική φόρτιση όπως και στην συνέχεια να συζητήσουν για τα δικά τους συναισθήματα. Εργαστήκαμε πάνω σε δύο σημαντικά βιβλία με δυνατά μηνύματα αγάπης: ‘’Το δέντρο που έδινε ‘’, και ‘’ο μικρός πρίγκιπας’’. Στο πρώτο βιβλίο , κατασκευάσαμε μια μηλιά, όπου τα παιδιά έγραψαν σε καρδούλες το δικό τους μήνυμα για το τι χρειάζεται κάποιος για να είναι ευτυχισμένος και το κρέμασαν στο δέντρο την ιστορία του δέντρου την παρουσιάσαμε σε animation τα Χριστούγεννα σε σχετική εκδήλωση. Αναλύσαμε τις εκφράσεις από τα βιβλία διαβάζοντας μικρά αποσπάσματα:\n‘’Αν αγαπάς ένα λουλούδι που βρίσκεται σ΄ένα αστέρι, νιώθεις γλυκά τη νύχτα όταν κοιτάζεις τον ουρανό. Όλα τ΄αστέρια είναι ανθισμένα’’.(Αντουάν ντε Σαιντ Εξπερύ.Ο μικρός Πρίγκιπας).\nΚαι από το Δέντρο που έδινε:\n«Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια μηλιά που αγαπούσε ένα αγοράκι.»\n‘’Πάρε τα κλαδιά μου’’ του είπε η μηλιά. ‘’και τότε θα είσαι ευτυχισμένος’’,Το αγόρι έκοψε τα κλαδιά της μηλιάς και τα πήρε μαζί του. Και η μηλιά ήταν ευτυχισμένη».\n- Απαγγείλαμε το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη\n“Μου ΄φυγ΄ ένα συννεφάκι πάει τη λύπη στα βουνά\nψάχνει να χτίσει ένα σπιτάκι στο πάντα και στο πουθενά”.\nΤα παιδιά ζωγράφισαν τις δικές τους λύπες και τις έστειλαν ψηλά στα σύννεφα…\n-Με αφορμή την ανάγνωση της ιστορίας «ο βάτραχος είναι βάτραχος», τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να περιγράψουν τα πράγματα που κάνουν καλά και είναι περήφανα για τον εαυτό τους. Τα ζωγράφισαν στη συνέχεια στα πέταλα ενός λουλουδιού και έπαιξαν την «αλυσίδα της περηφάνιας». Κάθε παιδί γινόταν ο κρίκος της αλυσίδας αφού παρουσίαζε με δραματοποίηση αυτό που έκανε καλά και ήταν περήφανος γι΄ αυτό.\n-Τα παιδιά παρακολουθώντας τη θεατρική παράσταση με το μικρό πρίγκηπα είχαν την ευκαιρία να πάρουν συνέντευξη απ’ τους ηθοποιούς και να μάθουν πως νιώθουν οι ίδιοι όταν βιώνουν διάφορους ρόλους, αν έχουν τρακ, αγωνία ,αν τους αρέσει όταν τους χειροκροτούν και με την σειρά τους να διηγηθούν τι συναισθήματα τους προκάλεσε η συγκεκριμένη παράσταση.\n- Παρακολουθήσαμε μια κινηματογραφική ταινία με έντονα συναισθήματα (η tinkerbell και το τέρας του ποτέ)και συζητήσαμε τα συναισθήματα που μας προκάλεσε η ταινία αλλά και η πρώτη επαφή με τον κινηματογράφο(φοβήθηκαν, χάρηκαν, απόρησαν;..).Επίσης μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε για την διαφορετικότητα και την αποδοχή της.\n-Ακούσαμε και συζητήσαμε κανόνες καλής συμπεριφοράς από το c.d με τις συμβουλές τους καλού λύκου και γράψαμε τους δικούς μας όπου τους συμβουλευόμασταν συνεχώς. Κατασκευάσαμε μια αφίσα με 3 διαβαθμίσεις-ευκαιρίες(στάσου-σκέψου-πράξε)για να μην φτάνουμε σε κατάσταση θυμού.\n-Δημιουργήσαμε το δικό μας παραμύθι με ήρωες από τα αγαπημένα μας παραμύθια με τίτλο”o καλός Άγγελος του Βασιλιά»,το ζωγραφίσαμε και το κάθε παιδί το πήρε στο σπίτι του όπου το αφηγήθηκε στους γονείς του.\n-Εξοπλίσαμε τη βιβλιοθήκη με σχετικά βιβλία και παραμύθια. Με αφορμή τη δανειστική βιβλιοθήκη συζητούσαμε κάθε φορά για τα συναισθήματα που μας προκαλούσε το βιβλίο που δανειζόμασταν. Διαβάζοντας ένα βιβλίο « τα ζώα πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο» συζητήσαμε για το πότε ένα βιβλίο είναι χαρούμενο ή λυπημένο και καταγράψαμε τις απόψεις των παιδιών(να μην το τσαλακώνουμε, να το φροντίζουμε….).\n- Γράψαμε το αλφαβητάρι των συναισθημάτων και δημιουργήσαμε ένα ποιηματάκι για το τι είναι αγάπη. Έπειτα γράψαμε τη λέξη “σ΄αγαπώ” σε καρδούλες και τις ανταλλάξαμε μεταξύ μας. Στην γιορτή της μητέρας τα παιδιά έγραψαν σε κάρτες λόγια γλυκά και τις πρόσφεραν.\n-Τα παιδιά περιέγραψαν πίνακες ζωγραφικής. Έβρισκαν τα κατάλληλα επίθετα για να προσδιορίσουν την αντίστοιχη κατάσταση(χαρούμενος,θυμωμένος,γελαστός,λυπημένος, φοβισμένος….).Κατάλαβαν τη σημασία των ρημάτων συνδυάζοντας εικόνα, λέξη και έκφραση(χαίρομαι,χαρά,χαρούμενος).\n-Από περιοδικά κόψαμε διάφορες εικόνες με συναισθήματα και παίξαμε το παιχνίδι «σπασμένο τηλέφωνο».Ψιθυρίσαμε μια λέξη- ρήμα στο αυτί ενός παιδιού. Η λέξη περνούσε από παιδί σε παιδί μέχρι να φτάσει στο τελευταίο. Το τελευταίο εξηγούσε με παντομίμα τη λέξη στην ομάδα των θεατών . Τα παιδιά θεατές έδειχναν τη σωστή εικόνα κάνοντας σύγκριση με την αρχική περιγραφή.\n-Βρήκαμε συνώνυμες λέξεις για τον θυμωμένο όπως οργισμένος- έξαλλος- νευριασμένος- εκνευρισμένος,για τον χαρούμενο χαμογελαστός -ευτυχισμένος, για τον λυπημένο στενοχωρημένος- κλαμένος- θλιμμένος,τον φοβισμένο- τρομαγμένο- τρομοκρατημένο και τις καταγράψαμε.\n-Τα παιδιά σύγκριναν εικόνες θυμωμένων, φοβισμένων ανθρώπων με διαφορετικές διαβαθμίσεις των συναισθημάτων. Ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν με λόγια τις διαφορετικές εντάσεις του συναισθήματος θυμωμένος, πολύ θυμωμένος, πάρα πολύ θυμωμένος (συγκριτικός- υπερθετικός βαθμός των επιθέτων) και στη συνέχεια με μίμηση.\n-Παίξαμε ένα ξύλινο παιχνίδι ταύτισης εικόνας και λέξεων με τα συναισθήματα αναγνωρίζοντας τις σωστές και περιγράφοντάς τις. Μελετήσαμε παροιμίες, γνωμικά και αναγνωρίσαμε το συμβολισμό τους. Παροιμίες όπως «φοβάται ο Γιάννης το θεριό και το θεριό το Γιάννη», «Άσπρισε σαν πανί» «Μαύρισε από το κακό του», τις δραματοποιήσαμε και τις ζωγραφίσαμε.\nΣτόχος μας τα παιδιά να αναγνωρίσουν τα σχήματα, να προβούν σε ομαδοποιήσεις,αντιστοιχίσεις, ταξινομήσεις και να παίξουν με τα χρώματα ταυτίζοντάς τα με τα συναισθήματα.\n-Με βάση τα σχήματα που έχουμε μάθει, τα παιδιά κατασκεύασαν σχηματούληδες όπου τα “ζωντάνεψαν” με διαφορετικά συναισθήματα. Στην συνέχεια ομαδοποιήσαμε τα σχήματα με το ίδιο συναίσθημα.\n-Ομαδοποιήσαμε, ταξινομήσαμε τα συναισθήματα σε αρνητικά και θετικά. Παίξαμε το παιχνίδι: Βάλε χρώμα στα συναισθήματα. Τα παιδιά έπρεπε να χρωματίσουν κάθε συναίσθημα, με το χρώμα που πίστευαν ότι ταιριάζει. Έτσι δημιουργήσαμε και τον τροχό των συναισθημάτων.\n-Μετρηθήκαμε στο ύψος και στο βάρος και κάναμε συγκρίσεις. Στο τέλος καταγράψαμε διαφορές και ομοιότητες και μάθαμε ότι ο καθένας μας είναι μοναδικός.\n-Τις Απόκριες διαβάσαμε την ιστορία «του Αρλεκίνου» και συζητήσαμε τα συναισθήματα του Αρλεκίνου από την αρχή ως το τέλος. Με την βοήθεια των εικόνων τα παιδιά διηγήθηκαν την ιστορία σύμφωνα με την χρονική ακολουθία.\n-Δημιουργήσαμε ένα ημερολόγιο με τα βασικά συναισθήματα όπου κάθε μέρα το παιδί καλούνταν να ζωγραφίσει πως ένιωθε και να το κολλήσει στο αντίστοιχο κουτάκι. Έπειτα γινόταν καταμέτρηση και βρίσκαμε ποιο συναίσθημα κυριαρχούσε τη συγκεκριμένη μέρα. Στην συνέχεια το αποτυπώσαμε σε γραφική αναπαράσταση στον υπολογιστή.\n-Δημιουργήσαμε φύλλα εργασίας με μοτίβα ζωγραφίζοντας σε επανάληψη τα συναισθήματα(λύπη, χαρά, φόβος, λύπη, χαρά, φόβος.)\n-Σε μια γωνιά της τάξης μας τοποθετήσαμε το καρεκλάκι του θυμού όπου πηγαίναμε εκεί όταν ήμασταν θυμωμένοι και μετρούσαμε από το 1-10 για να ηρεμήσουμε αλλά και ανάποδα. Κατασκευάσαμε το θερμόμετρο του θυμού με διαβαθμίσεις από το 1-10 και τοποθετούσαμε το όνομά μας ανάλογα με την ένταση του θυμού.\n-Διαβάσαμε πολλές ιστορίες με εικόνες όπου κάθε φορά τα παιδιά καλούνταν να δημιουργήσουν μια σωστή διαδοχή καταστάσεων χρησιμοποιώντας λέξεις όπως, πριν, τώρα ,μετά, τέλος.\n-Βρήκαμε εικόνες από διάφορα περιοδικά όπου τις ομαδοποιήσαμε και κατασκευάσαμε αφίσες με διαφορετικά συναισθήματα. Στην συνέχεια προβήκαμε σε συγκρίσεις.\n-Παρουσιάσαμε πίνακες ζωγραφικής με χρώματα και σχήματα όπως του Leonid Afremov με πολύ έντονα χρώματα και « η χαρά της ζωής « του Ρόμπερ Ντελονέ. Ενθαρρύναμε τα παιδιά να γίνουν και εκείνοι μικροί καλλιτέχνες να φτιάξουν τους δικούς τους κύκλους αλλά και πίνακες με τα αγαπημένα τους χρώματα που ομορφαίνουν τη ζωή μας. Με χαρτιά γκοφρέ αγαπημένων χρωμάτων δημιούργησαν κύκλους μικρούς και μεγάλους και στη συνέχεια κινήθηκαν αυτοσχεδιάζοντας.\n-Παίξαμε με συμμετρίες. Από διάφορες εικόνες που απεικόνιζαν συναισθήματα τις κόψαμε στη μέση και καλούνταν να βρουν το άλλο μισό κομμάτι και να το ενώσουν. Κινήθηκαν με ρυθμούς μουσικής χορεύοντας με το άλλο τους μισό. Σε φύλλο εργασίας όπου υπήρχε μισό πρόσωπο έπρεπε να προεκτείνουν την ζωγραφιά τους για να φτιάξουν και το άλλο μισό.\nΝα κατανοήσουν ότι ο καθένας είναι μοναδικός και διαφορετικός\nΝα μάθουν να τηρούν κανόνες για να μπορούν να συνυπάρχουν με την ομάδα\nΝα κατανοήσουν την έννοια της συνεργασίας ,της φιλίας και του σεβασμού\nΝα συζητήσουν για τα ζώα και τα συναισθήματα που βιώνουν\n-Έπειτα από παρατήρηση και περιγραφή για τον εαυτό μας,διαπιστώσαμε ότι κανένας δεν είναι το ίδιο με τον άλλο. Μπορεί όμως να μην έχουμε το ίδιο χρώμα μάτια ή μαλλιά ή το ίδιο ύψους ή το ίδιο βάρος(μετρήσαμε με μέτρο το ύψος μας, με ζυγαριά το βάρος μας) αλλά στο σχολείο είμαστε όλοι ίσοι και όλοι έχουμε τα ίδια δικαιώματα και στο παιχνίδι και στις διάφορες γωνιές. Έτσι κατασκευάσαμε τις δικές μας ταυτότητες και σημειώσαμε πάνω τα χαρακτηριστικά μας.\n-Συζητήσαμε και θέσαμε τους δικούς μας κανόνες σωστής συμπεριφοράς όπου θα έπρεπε να μάθουμε να τους τηρούμε για να εξασφαλίσουμε ασφάλεια στον χώρο μας. Έτσι τα παιδιά απέκτησαν συνείδηση για το τι είναι δικό τους και τι όχι, κατανόησαν την έννοια της φιλίας και της συνεργασίας και έμαθαν να δείχνουν σεβασμό ο ένας απέναντι στον άλλο\n-Με αφορμή ένα ατύχημα που συνέβη σ’ ένα δικό τους κατοικίδιο ζώο συζητήσαμε για τα ζώα και για τα συναισθήματα τους. Μας δόθηκε η ευκαιρία να συζητήσουμε ιστορίες που έχουν βιώσει τα παιδιά και κουβέντιασαν για ανάλογα συναισθήματα που ένιωσαν. Παρουσιάσαμε πίνακες ζωγραφικής με παραμελημένα και τα παιδιά μας μίλησαν για το πως ένιωθαν κάθε φορά τα ζώα, πως το κατάλαβαν , εξέφρασαν τις απόψεις τους για τις αιτίες που οδήγησαν να νιώθουν τα ζώα αυτά τα συναισθήματα, σύγκριναν δικά τους συναισθήματα με εκείνα των ζώων που απεικονιζόταν στις εικόνες. Πρότειναν τρόπους για το τι πρέπει να κάνουν οι άνθρωποι για να είναι τα ζώα ευτυχισμένα και χαρούμενα(να τα φροντίζουν, να τα αγαπάνε..)και έφτιαξαν αφίσα.\n-Ακούσαμε και είδαμε το παραμύθι « ο σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν» από τη διαδικτυακή διεύθυνση «ο μικρός αναγνώστης»και περιγράψαμε τα συναισθήματα που ένιωσε ο σκαντζόχοιρος.\n-Μέσα σ΄ ένα κουτί(κουτί συναισθημάτων) κλείσαμε έναν καθρέπτη. Είπαμε στα παιδιά ότι εκεί κρυβόταν ένας μοναδικός άνθρωπος. Προσπάθησαν να μαντέψουν ή να φανταστούν ποιο ήταν το πολύ σημαντικό πρόσωπο που κρυβόταν μέσα στο κουτί. Στο τέλος ανοίξαμε το κουτί και κάθε παιδί είδε μέσα από τον καθρέπτη ότι ήταν ο εαυτός του, όπου τον περιέγραψε. Έπειτα ζωγράφισαν το πορτραίτο τους και έκαναν συγκρίσεις με τον εαυτό τους.\n-Συζητήσαμε με τα παιδιά κατά πόσο τα συναισθήματα είναι κάτι απτό, πως θα μπορούσαμε να τα αντιληφθούμε , να τα καταλάβουμε , να τα δούμε. Δραματοποιήσαμε χαρακτήρες προσώπων που ένιωθαν είτε χαρά, ή λύπη, φόβο, θυμό και προσπαθήσαμε χρησιμοποιώντας τις αισθήσεις(να μαντέψουμε πότε με την όραση, πότε με την ακοή ή την αφή το ανάλογο συναίσθημα). Παίξαμε το παιχνίδι «μάντεψε πως νιώθω» και το παιχνίδι «κάνε ότι κάνω»(παιχνίδι παντομίμας, ένα παιδί έκανε κάτι και οι άλλοι έπρεπε να μαντέψουν και να το επαναλάβουν).\n-Διαβάσαμε το βιβλίο «δεν είμαι αλλιώτικος απ’ τους άλλους» της Barbara Seuling .Συζητήσαμε για την διαφορετικότητα και αν πρέπει να φερόμαστε με διαφορετικό τρόπο σε αυτά τα άτομα.\n-Ενθαρρύναμε τα παιδιά να διατυπώσουν τις ιδέες τους για να διαμορφώσουν μια γωνιά της τάξης σε γωνιά χαλάρωσης και ηρεμίας. Δώσαμε την ευκαιρία να σκεφτούν ποια γωνιά έπρεπε να επιλέξουν, και με ποια κριτήρια, με τι υλικά θα τι διακοσμούσαν; Τα παιδιά κατέθεσαν τις απόψεις τους και τις δικαιολόγησαν.\n-Διαβάσαμε βιβλία «δεν φοβάμαι»από την σειρά της Γιαννίκου και συζητήσαμε για τους φόβους μας. Βρήκαμε τρόπους για να αντιμετωπίσουμε τους δικούς μας φόβους(φτιάξαμε την σούπα των φόβων).και παίξαμε παιχνίδια δραματοποίησης.\n-Συζητήσαμε για το φαινόμενο του σεισμού και προσπαθήσαμε να αντιμετωπίσουμε το φόβο που νιώθουμε. Περιγράψαμε τα συναισθήματα που έχουμε βιώσει σε σεισμό και γράψαμε τα στάδια αντιμετώπισης. 1. γνωρίζω 2. μαθαίνω να αντιμετωπίζω 3. δεν φοβάμαι. Κάναμε πολλές ασκήσεις ετοιμότητας για να μπορούν τα παιδιά να εξοικειωθούν και να μη φοβούνται.\n-Με αφορμή την εποχή της Άνοιξης ,συζητήσαμε για την αλλαγή του καιρού, της φύσης αλλά και της διάθεσης μας. Φυτέψαμε και ανανεώσαμε τον κήπο μας συζητώντας πόσο επηρεάζει το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε την ψυχική μας υγεία, τη δημιουργικότητα και την απόδοση μας.\n-Δείξαμε εικόνες από το διαδίκτυο με διάφορα τοπία όπου το περιβάλλον έχει υποστεί καταστροφές. Παρατήρησαν , περιέγραψαν εικόνες με καμένα δάση, μολυσμένες λίμνες με νεκρά ψάρια, ακρογιαλιές πλημμυρισμένες με απόβλητα. αλλά και όμορφα τοπία.(ωραία κτίρια, καθαρό περιβάλλον, πολλά δάση…) Σχολίασαν, σύγκριναν και συμπέραναν ότι και το περιβάλλον στο οποίο ζούμε μπορεί να έχει συναισθήματα θετικά και αρνητικά εξαιτίας των συμπεριφορών των ανθρώπων.\nΝα μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με ποικίλους τρόπους(μουσική,θεατρικό παιχνίδι,μίμηση,αυτοσχεδιασμός)και να κατανοήσουν ότι τα συναισθήματα εκφράζονται και με το σώμα μας\nΝα απολαύσουν μουσικά κομμάτια και να αναγνωρίσουν συναισθήματα που προκαλούνται από αυτά.\n-Κατασκευάσαμε τα σχήματα σε ομαδική εργασία δίνοντας τους έκφραση και συναίσθημα και στη συνέχεια τα ομαδοποιήσαμε.\n-Τα παιδιά παροτρύνθηκαν να κόψουν και να κολλήσουν εικόνες από περιοδικά για να φτιάξουν κολάζ και να δημιουργήσουν τη χώρα της χαράς και της λύπης.\n-Έπλασαν προσωπάκια από πλαστελίνη και πειραματίστηκαν για τις εκφράσεις και τα συναισθήματα που θα έδιναν σε κάθε προσωπάκι με διάφορα υλικά όπως κουμπιά,όσπρια…. Έδωσαν ονόματα και έφτιαξαν μικρές ιστορίες.\n-Ενθαρρύνθηκαν να φτιάξουν προσωπάκια από χαρτί κάνσον δίνοντάς τους την έκφραση και τα χαρακτηριστικά που θέλουν χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά.\n-Παροτρύναμε τα παιδιά να παρατηρήσουν , να περιγράψουν και να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα που έβλεπαν σε πίνακες μεγάλων ζωγράφων. Προβληματίστηκαν με ερωτήσεις όπως πώς μπορεί ένας ζωγράφος να ζωγραφίσει τις εκφράσεις σ΄ ένα πρόσωπο, πώς να δείξει τα συναισθήματα. Τα παιδιά κατανόησαν ότι οι γραμμές, το σχήμα και τα χρώματα είναι τα βασικά στοιχεία για τις εκφράσεις των προσώπων. Η κάθε ομάδα περιέγραψε και ζωντάνεψε τον πίνακα της στην ολομέλεια της τάξης. Κάποιοι πίνακες που μελέτησαν τα παιδιά ήταν « το κορίτσι που γελά» του Γ. Ιακωβίδη, «η μητρική στοργή» του Γ. Ιακωβίδη, «η αυτοπροσωπογραφία» του Van Gogh..\n-Γνωρίσαμε τον πίνακα του Da Vinci «Μόνα Λίζα». Παρατηρήσαμε τα λεπτομερή χαρακτηριστικά του προσώπου, τα σκούρα μάτια, τα λεπτά βλέφαρα, το περίφημο χαμόγελο. Προσπαθήσαμε να βρούμε τα συναισθήματα που κρύβει η Μόνα Λίζα. Ζωγραφίσαμε τη δική μας Τζοκόντα.\n-Δημιούργησαν ένα διαφορετικό δέντρο, το δέντρο της αγάπης τα Χριστούγεννα. Σχεδίασαν και έκοψαν πολλές διαφορετικές καρδούλες όπου τις κρέμασαν στο δέντρο τους που θα στείλει την αγάπη σ΄ όλο τον κόσμο μοιράζοντας ευχές.\n-Κατασκεύασαν «το φωτεινό σηματοδότη του θυμού» που έδειχνε τα τρία πράγματα που πρέπει να κάνει κάποιος όταν είναι θυμωμένος. Το κόκκινο λέει περίμενε μην κάνεις βιαστικά πράγματα. Το πορτοκαλί λέει σκέψου τι θα κάνεις για να ηρεμήσεις. Το πράσινο λέει κάνε αυτό που πρέπει. Τα παιδιά ανατρέχανε σ΄ αυτόν κάθε φορά που ήταν θυμωμένα.\n-Φτιάξαμε τον δικό μας αρλεκίνο σε δύο ομάδες,με την τεχνική του κολάζ από ύφασμα και του δώσαμε ένα συγκεκριμένο συναίσθημα που αποφάσισε η κάθε ομάδα(χαρά και θυμό).\n-Εργαστήκαμε ομαδικά φτιάχνοντας το αποτύπωμα της παλάμης μας(με αφορμή το βιβλίο”τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε”),βρήκαμε την παλάμη του αγαπημένου μας φίλου και την “αγκαλιάσαμε”.\n-Κατασκευάσαμε ομαδικά το δέντρο της φιλίας με αποτυπώματα χεριών και γράψαμε ένα δικό μας ποίημα που μιλάει για τη φιλία.\n-Τα παιδιά κατασκεύασαν τις δικές τους μάσκες συναισθημάτων από διάφορα υλικά( χαρτί, πιάτα μιας χρήσεως ,χαρτοσακούλες, μπαλόνια)και τις ζωγράφισαν. Τις φόρεσαν και ανάλογα με το συναίσθημα που είχαν αποτυπώσει ενθαρρύνθηκαν να αυτοσχεδιάσουν, να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους.\n-Μασκαρευτήκαμε τις Απόκριες, χορέψαμε, παίξαμε και συζητήσαμε για τα συναισθήματα μας.\n-Κατασκευάσαμε το κουβάρι των συναισθημάτων δίνοντας σε κάθε χρώμα ένα συναίσθημα και στη συνέχεια παίξαμε συζητώντας πως έχουμε νιώσει. Περιγράφαμε ένα γεγονός ανάλογα με το χρώμα του κουβαριού που μας τύχαινε.\n-Δημιουργήσαμε στο πάτωμα με πανιά τις δικές μας φατσούλες με τα βασικά συναισθήματα.\n-Εικονογραφήσαμε το δικό μας παραμυθάκι «ο καλός Άγγελος του Βασιλιά.\n-Κατασκευάσαμε με κουτάλες, κούκλες και παίξαμε κουκλοθέατρο.\n-Κόψαμε από περιοδικά,εφημερίδες και παραμύθια διάφορες εικόνες με εκφράσεις προσώπων και δημιουργήσαμε μια αφίσα “με τα παραμύθια πως αισθάνονται”.\n-Φτιάξαμε καρδούλα από γυαλί, την ζωγραφίσαμε και την χαρίσαμε στη μαμά για τη γιορτή της μητέρας.\n-Κατασκευάσαμε κούκλες από εφημερίδες δίνοντάς τους ανάλογα χαρακτηριστικά με τα συναισθήματα παρουσιάζοντάς τα στην τελική γιορτή μας.\nNα μάθουν να συγκεντρώνονται,να βελτιώνουν τον ψυχοκινητικό τους συντονισμό μεταβάλλοντας την αίσθηση σε κίνηση.\nΝα επικοινωνήσουν μεταξύ τους παίζοντας παιχνίδια ρόλων εξοικοιώνοντάς τα με τεχνικές και τρόπους έκφρασης.\nΝα αποδεσμευτούν από δεσμεύσεις και αναστολές ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους.\n-Τα παιδιά παροτρύνθηκαν να φτιάξουν με υφάσματα, τις χώρες της χαράς και της λύπης και έγιναν κάτοικοι των χωρών δείχνοντας με όλο τους το σώμα το ανάλογο συναίσθημα.\n-Ενθαρρύνθηκαν να αναπτύξουν φανταστικούς ρόλους και καταστάσεις δραματοποιώντας μικρά θεατρικά σενάρια όπως μια μέρα στο γιατρό, δυο παιδιά μαλώνουν για τα τουβλάκια, μια μέρα με τη μαμά μου στο φούρνο κλπ.\n-Έπαιξαν παιχνίδια με ζάρι που απεικόνιζε σε κάθε πλευρά του διαφορετικό συναίσθημα. Τα παιδιά αναπαριστούσαν ότι τους τύχαινε.\n-Ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν το θυμό τους χορεύοντας το «θυμό του χορού» χορεύοντας με έντονη μουσική και σταδιακά καθώς άλλαζε η μουσική έδιωχναν το θυμό από πάνω τους, χρησιμοποιώντας όλο το σώμα τους. Έμαθαν νέους τρόπους για να αντιμετωπίζουν το θυμό όπως ασκήσεις χαλάρωσης και ηρεμίας, ρύθμιση της αναπνοής και των καρδιακών παλμών, την τεχνική του μπαλονιού ( φούσκωναν ένα μπαλόνι και έβαζαν το θυμό τους και τον εκνευρισμό τους μέσα).\n-Διαβάσαμε την ιστορία του Πινόκιο ,βρήκαμε τα συναισθήματα του σε κάθε φάση της ιστορίας. Μεταμορφώθηκαν σε μαριονέτες και μιμήθηκαν τις κινήσεις της μαριονέτας Πινόκιο και τα συναισθήματα του.\n-Παρατήρησαν εικόνες με κλόουν σε διαφορετικές συναισθηματικές καταστάσεις. Προτρέψαμε τα παιδιά να περιγράψουν τα συναισθήματα, να βρουν τους λόγους που ένιωθαν έτσι και να μεταμορφωθούν στους κλόουν των εικόνων. Υποδυθήκαμε διάφορους ρόλους στο αποκριάτικο πάρτυ μας.\n-Είδαμε στο διαδίκτυο ηφαίστεια να εκρήγνυνται και τα παιδιά ενθαρρύνθηκαν να μεταμορφωθούν σε ηφαίστεια του θυμού , που βγάζουν φωτιές και λάβα και εκρήγνυνται αλλά σιγά σιγά ηρεμούν και οι φωτιές σβήνουν.\n-Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια στην αυλή που προωθούσαν την συνεργασία και την ομαδικότητα. Παιχνίδια όπως: ο χαρταετός και η ουρά του, ψαράδες με τα δίχτυα τους, τυφλόμυγα, το μπαλόνι, φωλιές, ο βοηθός….\n-Παρακολουθήσαμε Καραγκιόζη και παίξαμε με τη σκιά του σώματός μας έξω στη αυλή αλλά και πίσω από έναν προβολές.\n-Παίξαμε παιχνίδια μίμησης με χαρτοσακούλες, μπαλόνια, χάρτινα πιάτα, με τις μάσκες από τα μπαλόνια, με τις κουτάλες ..\n-Υποδυθήκαμε ρόλους από πολλά παραμύθια(ο δυστυχισμένος κλόουν,η χρυσομαλλούσα και οι 3 αρκούδες, ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει ,λιγουλάκι χειμώνας), και συζητήσαμε για τα συναισθήματα των ηρώων.\n-Δραματοποιήσαμε το δικό μας παραμυθάκι «ο καλός άγγελος του βασιλιά» και το παρουσιάσαμε στους γονείς.\nΝα απολαύσουν μουσικά κομμάτια και να μάθουν να αναγνωρίζουν συναισθήματα που προκαλούνται από μουσικά κομμάτια\nΝα εκφράζουν συγκεκριμένα συναισθήματα παίζοντας μουσικούς ήχους ή χορεύοντας\nΝα αλληλεπιδρούν χορεύοντας σε ζευγάρια ή σε κύκλο\nΝα μάθουν να ασκούνται στον αυτοέλεγχο\n-Τα παιδιά εξέφραζαν κάθε φορά τα συναισθήματα που τους προκαλούνται από την ακρόαση διαφόρων μουσικών κομματιών. Περιέγραψαν,αυτοσχεδίασαν, δραματοποίησαν, χόρεψαν, ζωγράφισαν τα διαφορετικά ακούσματα .Μερικά μουσικά κομμάτια που επιλέξαμε: το χαμόγελο της Τζοκόντα του Χατζηδάκη, Vivaldi “οι τέσσερις εποχές»,το soundtrack του forest gump, “όπου υπάρχει αγάπη”Χορωδία Λάμπρου.\n-Δημιουργήσαμε την δική μας ιστορία «ο καλός άγγελος του βασιλιά» και καλέστηκαν τα παιδιά να την εμπλουτίσουν με μουσικά όργανα τα οποία επέλεξαν σύμφωνα με την κατάσταση που βίωναν κάθε φορά οι ήρωες(πιατίνια για τον φόβο, τύμπανο για τον θυμό,…)\n-Προσκαλέσαμε στο σχολείο μουσικό, γονέα ενός παιδιού όπου μας μίλησε για την μουσική, το ρυθμό, τη μελωδία μαθαίνοντάς μας τα μουσικά ακούσματα. Μας ενημέρωσε για τα συναισθήματα του κάθε φορά που γράφει μουσική και παίζει. Μας έπαιξε διάφορα είδη μουσικής και τα παιδιά ζωγράφισαν τις εικόνες που τους δημιουργούνται από τα διαφορετικά ακούσματα.\n-Με αφορμή την ανάγνωση της ιστορίας « το δέντρο που έδινε» τα παιδιά αντιστοίχισαν εικόνες του παραμυθιού με το συναίσθημα και τη μελωδία που νόμιζαν ότι ταίριαζε, στη συνέχεια ανταποκρινόταν στα μουσικά ερεθίσματα παίζοντας τις ανάλογες σκηνές του παραμυθιού. Η μουσική που επιλέξαμε ήταν του Μάνου Χατζηδάκη «το νησί των συναισθημάτων».\n-Ακούσαμε το τραγούδι «όπου υπάρχει αγάπη» από την χορωδία του Λάμπρου και παίξαμε με τις λέξεις και τις εικόνες του τραγουδιού.\n-Τραγουδήσαμε το τραγούδι «τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο» όπου τα παιδιά το ζωγράφισαν.\n-Μάθαμε αρκετά αποκριάτικα τραγούδια που προκαλούν χαρά και γέλιο όπως «καλώς το καρναβάλι», «μας ήρθε πάλι το καρναβάλι»,αλλά και μουσικά κομμάτια από το C.D.του VIVALDI όπου κινηθήκαμε σε ανάλογους ρυθμούς .Ακούσαμε τραγούδια για την Άνοιξη, για την γιορτή της μητέρας και διάφορα άλλα που προκαλούν διάφορα συναισθήματα και ξεχωρίσαμε ποια προκαλούν χαρά, ποια λύπη ,θυμό ή και φόβο.\n-Παίξαμε τις μουσικές καρέκλες χρησιμοποιώντας λέξεις από συναισθήματα και παιχνίδια που προκαλούν γέλιο όπως: «χωρίς λόγια», «ακίνητο νερό»,κάντε το και εσείς», «κάνε μια γκριμάτσα», «μυτοαλευρώματα»,”αγαλματάκια”κ.ά\nΝα έρθουν σε επαφή με τον Υπολογιστή και να μάθουν να τον χειρίζονται δημιουργικά.\nΝα κατανοήσουν ότι υπάρχουν και άλλοι τρόποι επικοινωνίας(skype..ηλεκτρονικό ταχυδρομείο) και δημιουργικής έκφρασης (λογισμικά ζωγραφικής,προγράμματα παιχνιδιών,δημιουργίας ηλεκτρονικού βιβλίου..)\n-Τα παιδιά έμαθαν να εντοπίζουν τα γράμματα στον υπολογιστή και προσπαθούσαν να γράψουν λέξεις που δήλωναν συναισθήματα.\n-Δημιούργησαν στον υπολογιστή φατσούλες με τα βασικά συναισθήματα και τις εκτυπώσαμε.\n-Έπαιξαν πολλά παιχνίδια παιδαγωγικά σε C.D και συζήτησαν τι συναισθήματα τους προκαλούσαν(χαρά,λύπη…).\n-Γράψαμε το όνομά μας και το τηλέφωνό μας στον υπολογιστή και κάναμε μια λίστα όπου την μοιραστήκαμε όλοι μαζί για να επικοινωνούμε τηλεφωνικά.\n-Με την βοήθεια του προτζέκτορα παρακολουθήσαμε πολλά βίντεο με ιστορίες δίνοντάς μας ερεθίσματα για συζήτηση.\n-Γνωρίσαμε έναν διαφορετικό τρόπο επικοινωνίας. Επικοινωνήσαμε με άλλο σχολείο(μέσω skype) για να δούμε ένα παλιό μας μαθητή , συζητήσαμε με τα άλλα παιδιά εκφράζοντας πως νιώθουμε γι’ αυτή την εμπειρία. Έπειτα ζωγραφίσαμε ομαδικά και μέσω scanner, τους την στείλαμε με email.\n-Παίξαμε πολλά δημιουργικά παιχνίδια με διάφορα λογισμικά και ζωγραφίσαμε δημιουργώντας ψηφιακά κολάζ με λογισμικά ανοιχτού τύπου όπως το tuxpaint, revelation natural art.\n-Το παραμύθι που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά “ Ο καλός Άγγελος του Βασιλιά”το μετατρέψαμε σε ηλεκτρονικό βιβλίο όπου αισθάνθηκαν πολύ περήφανα.\n-Αναζητήσαμε με τη βοήθεια της μηχανής αναζήτησης της google-εποπτικό υλικό εικόνες, βιβλία, παιχνίδια , βίντεο, μουσικά μοτίβα σχετικά με το θέμα μας.\n-Xρησιμοποιήσαμε το πρόσθετο μέσο translate της μηχανής αναζήτησης της google για να μεταφράσουμε και να ακούσουμε τις λέξεις «σ΄ αγαπώ» και «καλημέρα»σε διάφορες γλώσσες. Με την λέξη «σ’αγαπώ» δημιούργησαμε το δέντρο της αγάπης.\n-Αναζητήσαμε και διαβάσαμε σχετικά βιβλία από την διαδικτυακή διεύθυνση του μικρού αναγνώστη http://www.mikrosanagnostis.gr/ όπως:το ”ο σκαντζόχοιρος που ήθελε να τον χαϊδέψουν “\n«το λελέκι και οι φίλοι του»,«η κοκκινοσκουφίτσα από μέσα».\n-Επισκεφτήκαμε και γνωρίσαμε διαδικτυακά το μουσείο των συναισθημάτων στην Αθήνα.\nΗ αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε σε τρία στάδια\nΑρχική αξιολόγηση: Ανάδειξη των ιδεών ,απόψεων των παιδιών σχετικά με τα συναισθήματα\n· Καταιγισμός ιδεών(ιστογράμματα)\n· Αφήγηση ιστοριών και περιστατικών που έχουν βιώσει τα ίδια\n· Επίδειξη εικόνων\nΔιαμορφωτική αξιολόγηση: Σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος\n· Συζήτηση στην ομάδα\n· Συστηματική παρατήρηση\n· Φωτογραφικό υλικό και κάθε άλλο υλικό αναπαραγωγής(κάμερα,κασετόφωνο)\n1o: Αξιολόγηση μαθησιακών στόχων\n· Δραστηριότητες για την αξιοποίηση των γνώσεων\n· Συστηματική παρατήρηση(φύλλα παρατήρησης, Ημερολόγιο Νηπ/γού)\n· Φάκελοι αξιολόγησης Portfolio\nΣυμπεράναμε λοιπόν ότι τα παιδιά:\n• Συνειδητοποίησαν και ξεκαθάρισαν τα αρνητικά από τα θετικά συναισθήματα.\n• Κατάφεραν να διαχειρίζονται κάποια αρνητικά συναισθήματα όπως το φόβο και το θυμό.\n• Απέκτησαν προσωπική υπευθυνότητα, θετική αυτοεκτίμηση και αποδοχή. Έμαθαν να εκδηλώνουν τα συναισθήματά τους και δεν ντρέπονταν να τα εκφράζουν στους συμμαθητές τους.\nΈμαθαν να προβληματίζονται και να προσπαθούν μόνα τους να βρουν λύσεις σε κάποια προβλήματα.\n• Έμαθαν να ενεργούν με λιγότερη επιθετικότητα και βία μέσα στην τάξη και να υπακούν σε κανόνες που τους θέταμε όλοι μαζί δείχνοντας τον ανάλογο σεβασμό στους άλλους.\nΑπόλαυσαν τη χαρά της συνεργασίας και κατάφεραν να μειώσουν στάσεις διεκδικητικές μέσα από την ομαδική δημιουργία, τα παιχνίδια, τους θεατρικούς αυτοσχεδιασμούς, τη σωματική έκφραση και την εικαστική επικοινωνία.\nΚαλλιεργήθηκε η φαντασία τους, διασκέδασαν, απόλαυσαν τη διήγηση παραμυθιών και την αφήγηση μύθων, εμπλούτισαν τον προφορικό τους λόγο και αλληλεπίδρασαν συναισθηματικά μέσω της τέχνης.\nΤο πρόγραμμα αυτό συνέβαλε στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη της προσωπικότητάς τους και στην καλλιέργεια της συναισθηματικής τους νοημοσύνης, κάνοντάς τα πιο ικανά, πιο χαρούμενα και πιο δημιουργικά.\nΟι γονείς ήταν ευχαριστημένοι από τις αλλαγές που παρατήρησαν στα παιδιά τους επισημαίνοντας την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, αποδοχής και διαχείρισης των συναισθημάτων τους.\nΟι εκπαιδευτικοί έμειναν ικανοποιημένοι αφού οι αρχικοί στόχοι επιτεύχθηκαν και τα παιδιά κατάφεραν να αποκτήσουν ατομικές και κοινωνικές δεξιότητες.\nΗ τελική παρουσίαση του προγράμματος: μια κουκλοθεατρική παράσταση που έχει δημιουργηθεί από τα ίδια τα παιδιά όπου την παρουσιάσαμε στους γονείς με το κλείσιμο της σχολικής χρονιάς.\nΘέλουμε να ευχαριστήσουμε την κ.Μαρία Σφυράκη από την ομάδα “Κουκλο-Βατώ”,την κ.Ευγενία Σηφάκη, την κ.Αγγέλα Περάκη, τα μέλη του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων των Νηπ/γείων Αγ.Μαρίνας(κ.Βεργετάκη Ειρήνη,Χριστοδουλάκη Μαρία Πατραμάνη Ειρήνη) για την σημαντική τους συνεισφορά στην πραγματοποίηση της γιορτής μας στο τέλος της σχολικής χρονιάς.\n-Heike Baum - Σειρά “Συναισθηματική αγωγή” εκδ.Θυμάρι\n-Charles A. Smith-Δραστηριότητες για την ανάπτυξη του κοιν/συναισθηματικού τομέα εκδ.Σαββάλας\n-ΡΟΚΑ ΝΟΥΡΙΑ Τα συναισθήματα από τη λύπη ως τη χαρά εκδ.Κέδρος\n-Δαφέρμου Χαρά,Κουλούρη Πηνελόπη,Μπασαγιάννη Ελευθερία,Οδηγός Νηπ/γού,Ο.Ε.Δ.Β.Αθήνα, 2006\n-Μωραΐτη Τζένη,Διανέλλου Γλυκερία,Τι θέμα να διαλέξω στο χρόνο για να τρέξω,Μεταίχμιο,Αθήνα\n-Κουτσουβάνου Ευγενία, Προγράμματα προσχολικής εκπαίδευσης και η διαθεματική προσέγγιση, Αθήνα,Οδυσσέας, 2003.\n-Κάντζου Νίκη,Δαμηλάκη Ρένα,Λαμπρινέα Ζέτα, Ο κήπος των συναισθημάτων, Δίπτυχο, Αθήνα,\n-Δεληκανάκη, Νίκη. Συναισθηματική αγωγή : Κατανόηση και βιωματική προσέγγιση συναισθημάτων 1η έκδ. - Αθήνα : Ταξιδευτής, 2005.\nΑναρτήθηκε από annafratzeskaki στις 11:39 π.μ.\nΕτικέτες 1ο Νηπιαγωγείο Αγίας Μαρίνας, Αγωγής Υγείας


AΝΕΞΑΡΤΗΤΟΣ-ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΟΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΣ: Η ΙΩΑΝΝΑ ΤΣΑΧΤΣΙΡΛΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ (ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ)!\nΗ ΙΩΑΝΝΑ ΤΣΑΧΤΣΙΡΛΗ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΤΗΣ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ (ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ)!\nΗ Χολαργιώτισσα ζωγράφος Ιωάννα Τσαχτσιρλή αυτό το Σάββατο 22 Σεπτμβερίου θα εκθέσει τα\nέργα της στο Πολεμικό Μουσείο. Η ίδια απευθύνει την παρακάτω πρόσκληση:\nΜε μεγάλη μου χαρά σας προσκαλώ το Σάββατο 22 Σεπτεμβρίου και ώρα 8μ.μ. στην παρουσίαση της έκθεσης μου ΜΑΙΡΑ στο Πολεμικό Μουσείο Αθηνών. Η παρουσία σας θα με τιμήσει ιδιαίτερα!


Ευστάθιος κατά υπουργείου Παιδείας για τους Τρεις Ιεράρχες - ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Online\nΔευτέρα, 31 Ιανουαρίου 2011 21:46\nΕυστάθιος κατά υπουργείου Παιδείας για τους Τρεις Ιεράρχες\nΥπουργείο απαιδείας και αθρησκείας, χαρακτήρισε το υπουργείο Παιδείας ο μητροπολίτης Σπάρτης και Μονεμβασίας Ευστάθιος, μιλώντας ανήμερα της εορτής των Τριών Ιεραρχών από τον άμβωνα του Μητροπολιτικού Ιερού Ναού Σπάρτης.\nΑνήμερα της εορτής των προστατών της Παιδείας και των Γραμμάτων, στηλίτευσε την απουσία παιδιών, εκπαιδευτικών και γονέων από τον ουσιαστικό εορτασμό των Τριών Ιεραρχών. «Πού είναι τα παιδιά; Την ημέρα των Τριών Ιεραρχών δεν μπορεί να απουσιάζουν οι μαθητές και οι γονείς» είπε χαρακτηριστικά ο μητροπολίτης.\nΧαρακτήρισε το αρμόδιο υπουργείο, απαιδείας και αθρησκείας, ενώ αναρωτήθηκε πού οδηγείται ο τόπος και η κοινωνία όταν ακόμα και οι εκπαιδευτικοί, τιμούν υπό προϋποθέσεις τους Τρείς Ιεράρχες.\n«Αν δεν μπορούν να είναι πρότυπα είπε, είναι καλύτερα να σιωπούν» είπε ο μητροπολίτης, ενώ αναφέρθηκε και στα όσα έχουν δει το φως της δημοσιότητας για την ιστορία του 1821. «Πολύ σύντομα θα μας πούν ότι οι Τούρκοι μας ευεργέτησαν» είπε χαρακτηριστικά.


Ζαλέμπι (Jalebi ) - Food Edu\nΖαλέμπι (Jalebi )\nΕίστε εδώ:Αρχική » Ζαλέμπι (Jalebi )\nΤο Jalebi είναι ένα Παραδοσιακό γλυκό που προέρχεται από την Μέση Ανατολή. Στην Ινδία στο Πακιστάν στο Μπαγκλαντές ,πωλείται στους δρόμους αλλά και σε πανηγύρια και γιορτές. Μοιάζει με τις Ελληνικές τηγανίτες μόνο που στην συνέχεια σιροπιάζονται σε ένα σιρόπι το οποίο περιέχει Κρόκο Κοζάνης.\nΚουζίνα Indian, Pakistan\nΜερίδες 4 Μερίδες\n1/4 φακελάκι ξηρή μαγιά 2-3 γρ.\n4 κουταλιές της σούπας Νισεστέ 40 γρ. περίπου ή κόρν φλαόυρ\n50 γρ. φρέσκο βούτυρο λειωμένο\n5 στήμονες Κρόκο Κοζάνης\n500 γρ .νερό\n10 στήμονες Κρόκο Κοζάνης\n1 μικρή κανέλα\nΣε μια κατσαρόλα βάζουμε όλα τα υλικά για το σιρόπι και αφήνουμε να πάρει βράση, σε χαμηλή θερμοκρασία για περίπου 10-15 λεπτά.\nΔιαλύουμε τη μαγιά στο χλιαρό νερό. Σε μια λεκάνη ανακατεύουμε το μαζί το αλεύρι με το νισεστέ ( ή κορν φλάουρ). Προσθέτουμε την μαγιά, το βούτυρο λιωμένο, το σαφράν. Ανακατεύουμε καλά έτσι ώστε να μην υπάρχουν σβώλοι και να γίνει ένας παχύς χυλός.\nΕάν χρειάζεται προσθέτουμε λίγο αλεύρι ή νερό ανάλογα με την πυκνότητα.\nΑφήνουμε τον χυλό στην άκρη για 15-20 λεπτά έτσι ώστε να ενεργήσει η μαγιά.\nΒάζουμε τον χυλό σε ένα μπιμπερό, ή σε μια σακούλα ζαχαροπλαστικής με μικρό άνοιγμα στην άκρη.\nΤηγανίζουμε τα Jalebi σε ελαιόλαδο σε μέτρια προς δυνατή φωτιά κάνοντας μικρούς κύκλους (σπείρες) ή κάποιο άλλο σχέδιο για 2-3 λεπτά ,γυρίζοντας και από τις δυο πλευρές.\nΤα αφαιρούμε από το τηγάνι και τα βάζουμε σε απορροφητικό χαρτί να στραγγίσουν.\nΣτην συνέχεια τοποθετούμε τα jalebi μέσα στο σιρόπι ενώ είναι ακόμα ζεστά, και τα αφήνουμε τα να μουλιάσουν για 3-4 λεπτά.\n1.Μπορούμε να τα σερβίρουμε με κανέλα σκόνη, σισσάμι κ.α.\n2.Μπορούμε μέσα στον χυλό να βάλουμε και λίγη βανίλια.\n3.Θα πρέπει να μοιάζει ο χυλός όπως αυτός για τηγανίτες.\n4.Αντί μαγιά μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε σόδα ή μπέικιν πάουντερ , στην ίδια ποσότητα.\n5.Θα τα συναντήσουμε και με άλλα χρώματα ,όπου τα παίρνουν από φρούτα π.χ. χυμό ροδιού στο σιρόπι.\nΕτικέτες:India Jalebi Pakistan Ασία Κρόκος Κοζάνης\nΓιάννης Μπόσγας 14/05/2021 14/05/2021 Γλυκά, Επιδόρπια, Μαγειρική, Ο Γύρος του Κόσμου σε γεύσεις, Συνταγές Χωρίς σχόλια\n← Chef Γιάννης Λάππας\nΧοιρινό με χαρούπια →\nΓιάννης Μπόσγας 30/03/2021 05/04/2021\nΓιάννης Μπόσγας 30/07/2021 30/07/2021\nΓιάννης Μπόσγας 06/09/2021 11/10/2021


Παραλίες | Chios Life\nΤο Λιθί είναι μία από τις πιο γνωστές παραλίες της δυτικής Χίου. Βρίσκεται περίπου 25 χιλιόμετρα από την πόλη και κοντά στο ομώνυμο χωριό. Η παραλία είναι αμμώδης και χαρακτηρίζεται από τα ρηχά, καθαρά της νερά. Είναι ιδανική για ηλιοθεραπεία και παιχνίδια στην άμμο.\nΗ παραλία των Γλάρων βρίσκεται 10 χιλιόμετρα περίπου βόρεια της πόλης της Χίου, ανάμεσα στο Βροντάδο και το χωριό Παντουκιός. Πρόκειται για έναν μικρό κόλπο, που αποτελεί τον χειμώνα καταφύγιο γλάρων, εξού και το όνομά της.\nΟ βυθός της είναι αμμώδης και τα νερά της γαλαζοπράσινα, λόγω της πηγής γλυκού νερού που αναβλύζει από το βουνό στη θάλασσα.\nΤα Μαύρα Βόλια είναι μία ξεχωριστή παραλία που όμοιά της δεν υπάρχει πουθενά στον κόσμο. Το χαρακτηριστικό που την κάνει να ξεχωρίζει είναι τα ολόμαυρα βότσαλά της, αποτέλεσμα έκρηξης κοντινού ηφαιστείου που είχε γίνει στην αρχαιότητα.\nΗ παραλία, γνωστή και ως Μαύρος γιαλός, βρίσκεται νοτιοδυτικά, 30 περίπου χιλιόμετρα από την πόλη και δίπλα στο χωριό Εμπορειός.\nΗ παραλία της Κώμης βρίσκεται στο νοτιοανατολικό τμήμα του νησιού, 25 χμ μακριά από την πόλη και μόλις 4 χμ από το χωριό της Καλαμωτής. Πρόκειται για μία από τις πιο όμορφες και δημοφιλείς παραλίες του νησιού.\nΗ Κώμη είναι αμμώδης, με πεντακάθαρα νερά. Επιπλέον, η παραλία είναι οργανωμένη - θα βρείτε άφθονες ομπρέλες και ξαπλώστρες - ενώ στην περιοχή υπάρχουν πολλά καταλύματα, καφέ-μπαρ και ταβέρνες.\nΤο Τηγάνι είναι μία από τις λιγότερο γνωστές παραλίες της Χίου. Βρίσκεται στη δυτική ακτή του νησιού.\nΟδηγώντας από την πόλη της Χίου προς το χωριό Σιδηρούντα, μία παράκαμψη προς τα δυτικά (χωματόδρομος) μας οδηγεί εδώ. Το όνομα της παραλίας προέρχεται από το ιδιαίτερα στρογγυλό της σχήμα.\nΟ Μάναγρος είναι μία από τις μεγαλύτερες παραλίες της Χίου αφού έχει μήκος 1,5 χιλιόμετρα. Βρίσκεται στο βορειοδυτικό τμήμα του νησιού, κοντά στη Βολισσό.\nΑποτελείται από χοντρή άμμο και βότσαλα. Τα κρύα, κρυστάλινα νερά είναι το κύριο χαρακτηριστικό της θάλασσας σε αυτήν την πλευρά του νησιού.\nΗ παραλία του Γιόσωνα βρίσκεται σε απόσταση πέντε χιλιομέτρων από τα Καρδάμυλα και δίπλα στην παραλία του Ναγού. Πρόκειται για μια μεγάλη παραλία με λεία βότσαλα, ανοικτή στο Αιγαίο πέλαγος, με νερά πεντακάθαρα, κρυστάλλινα αλλά και κρύα.\nΗ παραλία της Αγίας Φωτεινής (ή Αγία Φωτιά όπως την ονομάζουν οι ντόπιοι) βρίσκεται στο νότιο τμήμα του νησιού, 11 χιλιόμετρα από την πόλη της Χίου. Η παραλία είναι γεμάτη βότσαλα, ιδανική για όσους αντιπαθούν την άμμο. Τα νερά της είναι κρύα, βαθιά και κρυστάλλινα.\nΟ οικισμός της Αγίας Φωτιάς είναι παραθεριστικός, ενώ η παραλία έχει ναυαγοσώστη, ομπρέλες, ξαπλώστρες και κάποια θαλάσσια σπορ. Η περιοχή διαθέτει πολλά ενοικιαζόμενα δωμάτια και καφετέριες καθώς επίσης και αρκετά εστιατόρια και ταβέρνες.


Λυκοπένιο ο κόκκινος προστάτης, το «μυστικό» που κρύβεται σε ντομάτα και καρπούζι - στο Καρφί\nΛυκοπένιο ο κόκκινος προστάτης, το «μυστικό» που κρύβεται σε ντομάτα και καρπούζι\nhappy girl and healthy vegetarian food, fruit\nΟι τομάτες και το καρπούζι είναι σημαντικά αγροτικά προϊόντα της Ελλάδας και άλλων μεσογειακών χωρών που συμπεριλαμβάνονται στο διαιτολόγιο των πληθυσμών τους. Οι τομάτες συνήθως καταναλώνονται νωπές αλλά και επεξεργασμένες. Τα προϊόντα επεξεργασίας της όπως σάλτσες, τοματοχυμός, κέτσαπ κ.ά. συντελούν στην υψηλή κατανάλωση τομάτας στις χώρες αυτές. Το καρπούζι καταναλώνεται φρέσκο ενώ σε κάποιες χώρες παράγεται και χυμός από καρπούζι.\nΚαι οι δύο αυτές τροφές είναι πλούσιες σε λυκοπένιο και αποτελούν την κύρια διαιτητική πηγή του, διότι ο οργανισμός του ανθρώπου στερείται της δυνατότητας να συνθέσει λυκοπένιο και επομένως πρέπει να παρέχεται μέσω της διατροφής. Το λυκοπένιο είναι μία ισχυρή αντιοξειδωτική ουσία που ανήκει στην οικογένεια των καροτενοειδών ουσιών.\nΕίναι η ουσία που δίνει το κόκκινο χρώμα στις τομάτες και το καρπούζι. Το λυκοπένιο δεν έχει βιταμινική δράση, είναι όμως μία από τις ισχυρότερες αντιοξειδωτικές ουσίες. Η αντιοξειδωτική του δράση είναι διπλάσια από αυτή του β-καροτενίου για αυτό θεωρείται από τους καλύτερους σαρωτές ελεύθερων ριζών, προσφέροντας υψηλή προστασία στα κύτταρα από οξειδωτικές βλάβες. Λόγω της ιδιότητάς του αυτής το λυκοπένιο αποτέλεσε το κυρίαρχο πεδίο έρευνας στον τομέα των τροφίμων και φυτοχημικών ουσιών τα τελευταία πέντε χρόνια. Διάφορες έρευνες με πειραματόζωα καθώς και επιδημιολογικές έρευνες έχουν δείξει ότι υψηλά επίπεδα λυκοπενίου στους ιστούς και στο πλάσμα του αίματος, μειώνουν τον κίνδυνο ορισμένων τύπων καρκίνου και χρόνιων παθήσεων. Αν και το κύριο ενδιαφέρον των ερευνητών επικεντρώνεται στην αντιοξειδωτική του δράση, έχουν αρχίσει έρευνες για τη διερεύνηση και άλλων μηχανισμών δράσης του όπως η επίδραση στο ορμονικό και ανοσοποιητικό σύστημα ή στον μεταβολισμό.\n«ΟΠΛΟ» ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΡΚΙΝΟΓΕΝΕΣΗΣ\nΩς ένα από τα πιο ισχυρά αντιοξειδωτικά, το λυκοπένιο μειώνει τον κίνδυνο καρκινογένεσης και αθηρωμάτωσης, προστατεύοντας σημαντικά μόρια του οργανισμού όπως τα λίπη, τη χαμηλής πυκνότητας λιποπρωτεΐνη (LDL), τις πρωτεΐνες και τo DNA. Μια μετα-ανάλυση 21 ερευνών (από το 1966 έως το 2003) που δημοσιεύθηκε το 2004 στο περιοδικό Cancer Epidemiology Biomarkers and Prevention επιβεβαιώνει ότι η κατανάλωση τομάτας, κυρίως μαγειρεμένης ή επεξεργασμένης, προστατεύει από τον καρκίνο του προστάτη. Σε άνδρες που κατανάλωναν κυρίως ωμές τομάτες ο κίνδυνος για καρκίνο του προστάτη μειώθηκε κατά 11%, ενώ για εκείνους που κατανάλωναν κυρίως μαγειρεμένες ή επεξεργασμένα προϊόντα τομάτας ο κίνδυνος μειώθηκε κατά 19%. Άλλες έρευνες που βρίσκονται στο προκαταρκτικό στάδιο δείχνουν ότι η κατανάλωση λυκοπενίου συνδέεται με μειωμένο κίνδυνο καρκίνου του πνεύμονα, του μαστού, του τραχήλου της μήτρας και του πεπτικού συστήματος (στομάχι, παχύ έντερο). Επίσης μειώνει τον κίνδυνο εκφυλισμού της ωχράς κηλίδας του ματιού και της προσβολής του οργανισμού από καρδιαγγειακά νοσήματα.\nΒΙΟΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΛΥΚΟΠΕΝΙΟΥ\nΘα αναρωτηθεί ίσως κάποιος, γιατί το λυκοπένιο που προσλαμβάνεται από επεξεργασμένα ή μαγειρεμένα προϊόντα τομάτας έχει πιο ευνοϊκή επίδραση στην υγεία σε σχέση με το νωπό προϊόν; Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η επεξεργασία και το μαγείρεμα αυξάνουν τη βιοδιαθεσιμότητα του λυκοπενίου στον οργανισμό και εξηγείται από τους δύο παρακάτω λόγους:\nα) Η θέρμανση απελευθερώνει το λυκοπένιο από το πλέγμα των ιστών του τροφίμου\nβ) Το λυκοπένιο μετατρέπεται από την trans στερεοχημική δομή με την οποία βρίσκεται στα νωπά τρόφιμα στην cis ισομερή δομή η οποία απορροφάται καλύτερα. Ωστόσο δεν έχει διευκρινισθεί εάν η cis ισομερής δομή είναι βιολογικά πιο αποτελεσματική. Επίσης η κατανάλωση διαιτητικού λίπους π.χ. ελαιόλαδο, με τρόφιμα που περιέχουν λυκοπένιο, αυξάνει την απορρόφηση του λυκοπενίου.\nΜία νωπή τομάτα μέσου μεγέθους περιέχει 4,5 -7,0 μιλιγραμμάρια λυκοπενίου. Πρέπει να τονισθεί ότι η περιεκτικότητα του λυκοπενίου στις ακατέργαστες τομάτες διαφέρει ανάλογα με την ποικιλία, την έκθεση στον ήλιο, τη λίπανση,και το βαθμό ωρίμανσης. Το τοματάκι Σαντορίνης λόγω εδάφους, κλίματος και καλλιεργητικών συνθηκών, έχει την υψηλότερη περιεκτικότητα σε λυκοπένιο. Γενικά οι ποικιλίες τομάτας Cherry και Roma έχουν υψηλή περιεκτικότητα σε λυκοπένιο.\nΠρόκειται για ένα παράδειγμα αύξησης της διατροφικής αξίας ενός τροφίμου με τη χρήση της Βιοτεχνολογίας. Όσον αφορά τα επεξεργασμένα προϊόντα τομάτας, ενδεικτικά αναφέρεται ότι ένα φλιτζάνι τοματοχυμός περιέχει περίπου 22mg λυκοπένιο ενώ 2 κουταλιές της σούπας τοματοπελτές περιέχει περίπου 9 mg.\nΤΟ ΛΥΚΟΠΕΝΙΟ ΣΤΟ ΚΑΡΠΟΥΖΙ\nΤο καρπούζι είναι και αυτό ένα τρόφιμο πλούσιο σε λυκοπένιο. Η μέση συγκέντρωση λυκοπενίου στο καρπούζι είναι περίπου 40% υψηλότερη από τη μέση περιεκτικότητα της ακατέργαστης τομάτας. Εντούτοις δεν έχει γίνει πλήρης αξιολόγηση της βιοδιαθεσιμότητάς του. Και στο καρπούζι η περιεκτικότητα σε λυκοπένιο εξαρτάται από την ποικιλία και το βαθμό ωρίμανσης. Τα καρπούζια με ζωηρό κόκκινο χρώμα σάρκας πρέπει να προτιμώνται.\nΆλλα φρούτα που περιέχουν λυκοπένιο, κατά σειρά φθίνουσας περιεκτικότητας, είναι το ρόδινο γκρέϊπ φρουτ, η παπάγια και το βερίκοκο.\nOι τομάτες, τα προϊόντα τομάτας καθώς και το καρπούζι είναι βασικά τρόφιμα του ελληνικού διαιτολογίου. Η τομάτα ή η έτοιμη σάλτσα χρησιμοποιούνται συχνά σε διάφορα φαγητά με λαχανικά, όσπρια ή κρέας. Γνωρίζοντας την ευεργετική επίδραση στην υγεία του λυκοπενίου που περιέχεται στην τομάτα και το καρπούζι, ας κρατήσουμε την παραδοσιακή ελληνική κουζίνα και ας απολαύσουμε τα γεύματά μας το καλοκαίρι, συνοδεύοντάς τα με μία ελληνική σαλάτα ή με τη δροσιά μιας φέτας καρπουζιού\nReuters: Η υποχώρηση ιταλικών τραπεζών χάος για την Ευρώπη


##### Καλύτερη ιστοσελίδα dating UK δωρεάν – Οι καλύτερες δωρεάν ιστοσελίδες γνωριμιών - Tsouk.gr.\nΙνδική Δωρεάν Dating Και Κουβέντα, Καλύτερο Συν Το Μέγεθος Dating Uk. Δωρεάν Uk Dating Site Κριτικές. χρονολόγηση dame datting σαγκάη το μπακού ως περίληψη που θα βγαίνουμε με το σκοτάδι χαμηλό κόστος dating ιστοσελίδες.\nΔωρεάν christian singles που χρονολογείται αυστραλία το κορίτσι που. Nanaimo δωρεάν dating site 100 καλύτερα δωρεάν uk dating sites. Online dating τιμές uk, δωρεάν dating sites στο εξωτερικό το καλύτερο site. Νότια αφρική, δωρεάν dating κλαμπ, dating ιστοσελίδες καλύτερο δωρεάν. Δωρεάν dating ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης. Τι είναι μια καλή ιστοσελίδα που χρονολογείται καλύτερη ιστοσελίδα dating UK δωρεάν όνομα στην οθόνη δωρεάν ιστοσελδα και dating.\nCourteney cox χρονολογείται τσάντλερ, δωρεάν online dating διαφήμιση, κάθεται σε ένα δέντρο χρονολογείται. Το badoo 22 χρονών τύπος που χρονολογείται 25 χρονών γυναίκα uk αμπερντίν τακοραδι dating site καλύτερη ιστοσελίδα dating UK δωρεάν χρονολόγηση.\nΚαλύτερη στιγμή για να στείλετε datiny dating μηνύματα. Hook up μπαρ στο τορόντο · Καλύτερο interracial dating uk · Ταχύτητα χρονολόγηση bristol. Η έλξη dating site 100 δωρεάν dating sites στο ct όαση dating uk κριτικές. Online Dating Μακροχρόνια Σχέση, Χρονολογείται Rppc Καρτ-Ποστάλ. Δωρεάν ενιαία μουσουλμανική dating uk.\nΧρονολογείται ιστοσελίδα ιδιωτικό. Ποια είναι η καλύτερη δωρεάν dating site, ηνωμένο βασίλειο δωρεάν ραντεβού για. Καλύτερη Ιστοσελίδα Ιστοσελίαδ Στην Αφρική. Το καλύτερο δωρεάν ιστοσελίδα γνωριμιών λονδίνο. Δωρεάν Dating Ινδία, Bangalore, Ντεχραντούν Online Dating. Είναι μεγάλη η απόσταση που. Δωρεάν dating site για τη χριστιανική singles, dating υπηρεσία ντέιτον του οχάιο.\nΚαλύτερο εντελώς δωρεάν online dating ιδιωτικό dating dating ιστοσελίδα Βιετνάμ σαουθάμπτον δωρεάν ζάχαρη μαμά dating uk. Καναδάς δωρεάν ιστοσελίδα γνωριμιών. Πλούσια Cougar Dating Uk, Μαγειρική Speed Dating Βανκούβερ.\nΟι γονείς. Δωρεάν ιστοσελίδα το πακέτο Κόλτον ραντεβού nyc surrey χρονολογείται 4 singles όρια στη. Δωρεάν Dating Ιστοσελίδες Για Άτομα Datinng Ειδικές Ανάγκες Singles. Δωρεάν dating ιστοσελίδα της επιχείρησής σας. Νέα βέλγιο dating site ιστοσελίδα γνωριμιών για τους αγρότες εμπορική, πώς είναι.\nBest uk ασιατική dating sites καλύτερη ιστοσελίδα για τη χρονολόγηση του ηνωμένου βασιλείου δωρεάν online dating sites για τους αγρότες. Το Δωρεά Δωρεάν Dating Sites Uk Φόρουμ. Γαμικές dating καλύτερη ιστοσελίδα dating UK δωρεάν το καλύτερο δωρεάν dating sims για το android. Ποιο είναι το καλύτερο online dating site στο λονδίνο εντελώς δωρεάν sugar daddy dating sites. Το καλύτερο δωρεάν dating site καλύτερη ιστοσελίδα dating UK δωρεάν να συνδέετε.\nΒόμβα Σφυγμού Ραδιοχρονολόγηση. Τι μπορεί να χρονολογηθεί χρησιμοποιώντας ραδιοχρονολόγηση δωρεάν μαύρο online dating uk ταχύτητα. Dating apps στο windows. Sites Για Καλύτερη ιστοσελίδα dating UK δωρεάν 20. Καλύτερη Ιστοσελίδα Γνωριμιών Για Να Συναντήσει Τους Επαγγελματίες.\nΚαλύτερη Ιστοσελίδα Γνωριμιών Για 40, Καλύτερη Νέα Ζηλανδία Dating Sites. Δρωεάν δώρο χριστουγέννων για τη χρονολόγηση. Δωρεάν καραϊβικής dating sites long island dtaing εκδηλώσεις καλύτερο cougar dating ιστοσελίδα αυστραλία. Το καλύτερο online dating ιστοσελίδα στην αυστραλία επμ μαιευτικό.\nΠώς να κάνει μια online dating όνομα. Βγαίνεις με δωρεάάν καλύτερο από εσένα. Μέρες Δωρεάν Δοκιμή Dating Sites, Ιστοσελίδα Γνωριμιών Κάτω Των 18.\nΡαντεβού για 4 χρόνια χωρίς δαχτυλίδι best δωρεάν mobile dating ιστοσελίδες.\nPrevious Article Ραντεβού για ζευγάρια στο Δελχί\nκαλύτερο, άνοιγμα, γραμμή, ραντεβού, ιστοσελίδα\nφλερτ, και, σεξ, διαγραφή, λογαριασμού\nDating, τύπος, 6, χρόνια, μεγαλύτερος\nπεριστασιακή, ραντεβού, είναι, δωρεάν\nΔωρεάν Dating Ιστοσελίδες Όπως Στο Eharmony. Καλύτερο ιρλανδικό dating ιστοσελίδες. Στολή dating uk αναζήτηση, το halo 5 καμπάνια παντρολογήματα το καλύτερο.\nDating ντύνομαι παιχνίδια σε απευθείας σύνδεση Zululkis Dating, ντύνομαι, παιχνίδια, σε, απευθείας, σύνδεση\nΤο καλύτερο δωρεάν dating sites ηνωμένο βασίλειο ταχύτητα χρονολόγηση the. Γκολφ Singles Dating Uk. Τι εννοούμε.\nΙστοσελίδες γνωριμιών στη Βόρεια Κύπρο Shaktigis ιστοσελίδες, γνωριμιών, στη, Βόρεια, Κύπρο\nΠότε, να, μιλάς, με, τον, τύπο, που, βγαίνεις, ραντεβού\nΑζίζ, Ανσάρι, Μάντισον, πλατεία, Κήπος, dating(2)\nπροσωπικά, προφίλ, για, ιστοσελίδες, γνωριμιών(8)\nμας, ιστοσελίδες, γκέι, dating(8)\nηλεκτρονική, αλληλογραφία, παραδείγματα, γνωριμιών(7)


Μήνυμα Μπάιντεν στον «σουλτάνο» - Πρωινός Λόγος - Η καθημερινή εφημερίδα της Ηπείρου\nΑΡΧΙΚΗΑΡΘΡΟΓΡΑΦΙΑΜήνυμα Μπάιντεν στον «σουλτάνο»\nΗ αναγνώριση της Γενοκτονίας των Αρμενίων από τον πρόεδρο των ΗΠΑ Τζο Μπάιντεν ήρθε ως νέμεσις στην εδώ και πλέον του ενός αιώνα γενοκτονία της μνήμης που συστηματικά διαπράττει η Τουρκία.\nΠολλοί θυμήθηκαν την αποστροφή του Χίτλερ πριν την εισβολή στην Πολωνία «ποιος θυμάται τη γενοκτονία των Αρμενίων!».\nΗ αλήθεια είναι ότι οι Αρμένιοι είχαν στοχοποιηθεί στην Οθωμανική Αυτοκρατορία πολύ πριν την έναρξη του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου. Ήδη, το 1894-95 κατά το πρώτο μαζικό αντιαρμενικό πογκρόμ έχασαν την ζωή τους τουλάχιστον 100.000 άνθρωποι. Ωστόσο, αυτό που συνέβη μετά τον Απρίλιο του 1915 επρόκειτο για μια προσχεδιασμένη επιχείρηση καθολικής εξόντωσης του αρμενικού πληθυσμού, με σκοπό την δημιουργία μιας μονοθρησκευτικής κρατικής οντότητας. Η Τουρκία, ήδη, στις 2 Αυγούστου 1914 είχε υπογράψει μυστική συνθήκη με την Γερμανία, στην οποία προβλεπόταν, μεταξύ άλλων, η αλλαγή των ανατολικών συνόρων της οθωμανικής αυτοκρατορίας και η δημιουργία ενός διαδρόμου προς τους μουσουλμάνους της Ρωσίας. Για τον λόγο αυτό θα έπρεπε να εξαλειφθούν οι Αρμένιοι αυτών των περιοχών. Αφορμή για την εφαρμογή του σατανικού σχεδίου υπήρξε η καταστροφική για τους Τούρκους και τον Ενβέρ πασά ήττα στην μάχη του Σαρικαμίς τον Ιανουάριο του 1915, η οποία ψευδέστατα αποδόθηκε στους Αρμενίους. Οι βίαιοι εκτοπισμοί, οι πορείες του θανάτου, οι εκτελέσεις, τα βασανιστήρια οδήγησαν στον θάνατο 1.500.000 Αρμενίους. Έτσι, καταγράφηκε μια από τις πιο σκοτεινές σελίδες της ιστορίας της ανθρωπότητας, που άνοιξε ταυτόχρονα τον δρόμο για τα ναζιστικά εγκλήματα του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου και τη Γενοκτονία των Εβραίων. Οι Τούρκοι, όμως, δεν περιορίστηκαν στους Αρμένιους, αλλά επέκτειναν τις εκκαθαρίσεις τους στους Έλληνες του Πόντου και τους Ασσυρίους και τέλος στους Έλληνες της Ιωνίας. Ο αρχικός στόχος για την εξάλειψη του χριστιανικού στοιχείου από την ιστορική γη της Μικράς Ασίας και την εξαφάνιση λαών από τις πατρογονικές εστίες τους, ολοκληρώθηκε. Δυστυχώς, σε αυτό το έγκλημα η διεθνής κοινότητα έδειξε μια ασυγχώρητη ολιγωρία, επιτρέποντας στους απογόνους των θυτών να συνεχίζουν να συμπεριφέρονται με τρόπο αλαζονικό και επιθετικό, απειλώντας ανερυθρίαστα τους γείτονες τους.\nΓια αυτόν τον λόγο η αναγνώριση της Γενοκτονίας των Αρμενίων από τον πρόεδρο των ΗΠΑ Τζο Μπάιντεν αποτελεί ένα ισχυρό μήνυμα για όσους επιμένουν να παραβιάζουν τις αρχές του δικαίου και του σεβασμού στα ανθρώπινα δικαιώματα.


Η Sophie Turner επιστρέφει τηλεοπτικά μετά το Game of Thrones - InStyle\nΗ Sophie Turner επιστρέφει τηλεοπτικά μετά το Game of Thrones\nΗ Sophie Turner, η Αγγλίδα ηθοποιός, που έγινε ευρέως γνωστή στην τηλεοπτική σειρά του HBO, Game of Thrones ως Sansa Stark, ύστερα και από τη γέννηση του παιδιού της επιστρέφει στις οθόνες μας. Αυτή τη φορά θα συμμετέχει στην αστυνομική σειρά “The Staircase”, η οποία βασίζεται σε αληθινή ιστορία.\nΗ δημοσίευση κοινοποιήθηκε από το χρήστη Sophie Turner (@sophiet)\nΌσον αφορά στην πλοκή, πρόκειται για το μυστηριώδη θάνατο της Kathleen Peterson, της δεύτερης συζύγου του συγγραφέα Michael Peterson. Η γυναίκα είχε βρεθεί νεκρή στις σκάλες του σπιτιού της στη Νότια Καρολίνα το 2001. Όταν ο σύζυγος της τηλεφώνησε στην αστυνομία, ισχυρίστηκε ότι είχε σκοντάψει και πέσει.\nΟ Michael κατηγορήθηκε ότι είναι ο υπαίτιος του θανάτου της και καταδικάστηκε με ισόβια ποινή φυλάκισης. Το 2011 έγινε δίκη, κατά την οποία το δικαστήριο αναγνώρισε ότι ένας μάρτυρας είχε πει ψέματα. Το 2017 ο Peterson κατέληξε να απελευθερώνεται.\nΗ δημοσίευση κοινοποιήθηκε από το χρήστη Colin Firth (@colinfirthofficiall)\nΗ ιστορία γνωστοποιήθηκε μέσω της σειράς ντοκιμαντέρ του Γάλλου Jean-Xavier de Lestrade, η οποία προβλήθηκε στο Netflix. Στη σειρά, πέρα από τη Sophie Turner, θα πρωταγωνιστούν επίσης ο Colin Firth και η Toni Collette. Παραγωγοί και σεναριογράφοι θα είναι οι Antonio Campos του “The Devil All the Time” και η Maggie Cohn του “American Crime Story”.\nΗ δημοσίευση κοινοποιήθηκε από το χρήστη Toni Collette (@bestofcollette)\ncelebrity news, hbo, new series, Sophie Turner, αστυνομική σειρά


GameSir X2 Type-C Mobile Gaming Controller Ρυθμιζόμενο Gamepad για Android Smartphone Υποστήριξη Cloud Gaming Platform Κριτικές - Banggood Ελληνικά Online Shopping\nΤο προϊόν ήρθε σε μένα σε τέλεια κατάσταση. Το Γκέιμσιρ δουλεύει χωρίς προβλήματα στο Xiaomi Mi 10T μου με το Ανδροειδές 11. Είχα διαβάσει ότι με το Ανδροειδές 11 είχα προβλήματα, αλλά δεν είχα κανένα. Είμαι από τη Χιλή και το προϊόν έφτασε στο σπίτι μου σε 19 ημέρες, ένιωσα κάποια ανησυχία γιατί έφτασε σύντομα. Είμαι πολύ ευχαριστημένος με το προϊόν. Πολύ καλό υλικό, πολύ άνετο, πολύ ελαφρύ, στιγμιαίος χρόνος αντίδρασης, πολύ εργονομικός. Η μόνη λεπτομέρεια είναι ότι δεν μπορείς να συνδέσεις τα ακουστικά. Όλα τα άλλα είναι μια χαρά. Σ' ευχαριστώ πολύ\nΥπερταχεία παράδοση στη Βραζιλία - Ρίο ντε Τζανέιρο / Duque de Caxias, η καθυστέρηση των προϊόντων οφείλεται στο ταχυδρομείο εδώ στη Βραζιλία. Πολύ ικανοποιημένοι συστήνουν τον πωλητή.\nΟ εμπορικός χώρος έγινε καλά και παραδόθηκε γρήγορα, σε 8 ημέρες στη Γαλλία. Το χαρτόνι ήταν λίγο κατεστραμμένο, αλλά καμία επίδραση στο προϊόν. Το χειριστήριο είναι τέλειο! Η συσκευασία είναι άψογη, ημιάκαμπτη κάλυψη, αγγλική/κινεζική σημείωση (εύκολη μετάφραση FR με τον κωδικό QR), αυτοκόλλητο GameSir και τέσσερα κουμπιά σιλικόνης που μοιάζουν με το χειριστήριο Xbox (x2) και PlayStation x2). Το χειριστήριο είναι ελαφρύ και κρατάει καλά στο χέρι με μια καλή λαβή. Μπλοφάρω για την ποιότητα του προϊόντος, τα κουμπιά δεν κάνουν θόρυβο, τα χειριστήρια ανταποκρίνονται καλά. Ελεγκτής χωρίς συσσωρευτή που λειτουργεί με USB C, εξ ου και η ελαφρότητα και το μειωμένο πάχος του. Το USB C είναι προσανατολισμένο κατά μερικές μοίρες για την εύκολη εγκατάσταση του έξυπνου τηλεφώνου. Έχω ένα Xiaomi Mi 10 T που ταιριάζει τέλεια στο χειριστήριο, το κεντρικό μέρος όπου το έξυπνο τηλέφωνο είναι φτιαγμένο από σιλικόνη για την οποία διαφάνειες, ένα άνοιγμα είναι παρόν για να επιτρέπει την ψύξη του έξυπνου τηλεφώνου. Παίζω με ανδροειδή παιχνίδια, το "Call of Duty Μομπίλ", το "Real Race 3, το Mario Kart"... Κάθε κουμπί μπορεί να ρυθμιστεί εύκολα χάρη στην εφαρμογή GameSir, η οποία μπορεί να τηλεφορτωθεί δωρεάν από το παιχνίδι Store. Το παιχνίδι είναι τέλειο, δεν έχει να κάνει με το άγγιγμα του έξυπνου τηλεφώνου, τα παιχνίδια είναι πολύ αισθητά. Χάρη στο USB C δεν υπάρχει καθυστέρηση! Ο χρόνος του παιχνιδιού είναι περίπου 4 ώρες, αλλά θα εξαρτηθεί από το κινητό σου. Δυνατότητα να φορτίσεις το κινητό σου χάρη στο USB C υπό τον ελεγκτή. Συνιστώ αυτό το προϊόν για όσους αναζητούν έναν ελεγκτή παιχνιδιών έξυπνου τηλεφώνου με πολύ καλή αναλογία τιμής/ποιότητας.\nΕξαιρετική αγορά, για το καλύτερο παιχνίδι μου για το Ανδροειδές, 100% αυθεντικό, τα υλικά είναι κορυφαία, αξίζουν πολύ τις συστάσεις. Αγοράστε με καλές συστάσεις, για μένα το καλύτερο παιχνιδότοπο για ανδροειδές, 100% πρωτότυπο, η ποιότητα των υλικών είναι η καλύτερη, το συνιστώ.\nΕντυπωσιακό, ξεπέρασα τις προσδοκίες μου, σίγουρα ο καλύτερος φορητός έλεγχος... Πήρε περισσότερο από το αναμενόμενο, ήταν 21 μέρες για να φτάσει αλλά άξιζε την αναμονή, σούπερ σύσταση!\nΤο προϊόν έφτασε πολύ γρήγορα και η συσκευασία ήταν σε καλή κατάσταση. Ο ελεγκτής είναι πολύ σταθερός και αισθάνεται πολύ καλά στα χέρια μου. Θα συνιστούσα αυτό το προϊόν αντί για οποιονδήποτε άλλο ελεγκτή κινητής τηλεφωνίας εκεί έξω. Ευχαριστώ, Μπάνγκγκουντ, τα προϊόντα σου αξίζουν τα λεφτά που πληρώνεις για αυτά :)\nΕξαιρετική εξυπηρέτηση, έφτασε σε άριστη κατάσταση, το κουτί σχεδόν σε άριστη κατάσταση, πολύ ικανοποιημένο με την αγορά και το προϊόν φαίνεται αρκετά καλό, ελπίζω να το δοκιμάσω αυτές τις μέρες, αλλά αυτή τη στιγμή μια εξαιρετική αγορά\nΉξερα ήδη ότι ήταν καλό χειριστήριο βλέποντας βίντεο στο YouTube, αλλά τώρα που επιτέλους το πήρα, μπορώ να πω ότι είναι σχεδόν τέλειο! Υπάρχει μόνο ένα πράγμα που δεν μου άρεσε: το γεγονός ότι το ρυθμιζόμενο μέρος (αυτό που τραβάς για να χωρέσει το τηλέφωνό σου) είναι "ελαστικό" και έτσι, αποδεικνύεται λίγο δύσκολο (για μένα τουλάχιστον!) Θα του έδινα ένα 9/10 Ειρήνη ❤


ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΒΟΡΕΙΕΣ ΣΠΟΡΑΔΕΣ • SPORADES-NEWS: Σκιάθος // Μέτρο προστασίας της δασικής περιοχής Μαντράκι\nξεβράσει τα χειμωνιάτικα κύματα στις βόρειες παραλίες.\nΤα "μπλε βαρέλια" έκαναν και φέτος απόβαση σε όλα τα νησιά του Αιγαίου ρυπαίνοντας τις ακτές. Δυστυχώς προέρχονται από μυδοκαλλιέργειες από όπου δραπετεύουν μαζί με χιλιάδες πλαστικά άσπρα διχτάκια που είναι καταστροφικά για το θαλάσσιο περιβάλλον. Έτσι, πέρα από την αντιπυρική προστασία, αφού συνολικά πάνω από 4 τόνοι νερού είναι διαθέσιμοι, δίνεται και το μήνυμα της επαναχρησιμοποίησης των υλικών.\nΟ Σύλλογος ευχαριστεί θερμά τον κ. Γιώργο Λιακόπουλο Διοικητή του πυροσβεστικού κλιμακίου, τον Δασοφύλακα κ. Κώστα Βασιλείου και την Υπηρεσία Πρασίνου του Δήμου για την πολύτιμη συνεργασία, χωρίς την οποία δεν θα ήταν δυνατή η υλοποίηση της δράσης. Τέλος ο Σύλλογος ευχαριστεί το μέλος του κα Αλεξία Ροδίτη για τη διάθεση του μεταφορικού μέσου.


Κλίμα βαθιάς συγκίνησης στην κηδεία του ιερέα Ηλία Αλευρά στο Τυρό Αρκαδίας - ΒΗΜΑ ΟΡΘΟΔΟΞΙΑΣ\nΙ.Μ. ΑΡΓΟΛΙΔΟΣ: Πλήθος κόσμου παρευρέθηκε στην εξόδιο ακολουθία του μακαριστού ιερέα Ηλία Αλευρά, πρώην Εφημερίου του Ιερού Ναού Αγίας Τριάδος Ναυπλίου, το πρωί της Πέμπτης στον Ι.Ν. Μεταμορφώσεως του Σωτήρος στον Τυρό Αρκαδίας.\nΕκατοντάδες πνευματικά του παιδιά από την Αργολίδα είπαν το τελευταίο αντίο μέσα σε κλίμα βαθιάς συγκίνησης και έντονης φόρτισης.\nΠαρευρέθηκαν πλήθος συγγενών και φίλων για το τελευταίο αντίο στον ιερέα που ήταν ιδιαίτερα αγαπητός στον κόσμο της Αργολίδας και όχι μόνο. Την εξόδιο ακολουθία τέλεσε ο Μητροπολίτης Αργολίδας Νεκτάριος, ο Θεοφιλέστατος Επίσκοπος Τεγέας Θεόκλητος και πλήθος ιερέων από την Αργολίδα και την Αρκαδία.\nΔιορίστηκε τακτικός Εφημέριος την 1η Μαρτίου 1968 στον Ιερό Ναό Κοιμήσεως Θεοτόκου Εξοχής Άργους. Χειροθετήθηκε πνευματικός το έτος 1972 και διηκόνησε το λαό του Θεού και με το μυστήριο της Ιεράς Εξομολογήσεως.\nΤον Μάϊο του 1973 μετατέθηκε στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδος του ομωνύμου χωριού. Τον Μάϊο του 1976 μετατέθηκε στον Ιερό Ναό Αγίας Τριάδος Ναυπλίου ως δεύτερος Εφημέριος και από εκεί συνταξιοδοτήθηκε τον Δεκέμβριο του 2012. Υπηρέτησε στα Γραφεία της Ιεράς Μητροπόλεως ως Γραμματέας. Υπήρξε επί σειρά ετών Αρχιερατικός Επίτροπος της περιφέρειας Αγίας Τριάδος. Συμπλήρωσε 44 ολόκληρα χρόνια συνεχούς ιερατικής διακονίας.


Νηστίσιμη συνταγή: Αγκινάρες στο φούρνο με πατάτες, σκόρδο και λεμόνι - Mothersblog.gr\nΝηστίσιμη συνταγή: Αγκινάρες στο φούρνο με πατάτες, σκόρδο και λεμόνι\nΤις αγκινάρες κάποιος ή θα τις λατρέψει ή θα τις μισήσει. Κι όμως, είναι τόσο νόστιμες που όσοι δεν τις έχουν δοκιμάσει... απλά χάνουν!\nΤι χάνουν; Μα φυσικά, γεύση νοστιμιά και θρεπτικά συστατικά. Για όσους δεν το γνωρίζουν οι αγκινάρες είναι το αγαπημένο φαγητό όλων όσων ζουν στη Μήλο και ευδοκιμεί στην Πελοπόννησο και την Κρήτη. Σήμερα, θα σας δείξουμε τη δική μας αγαπημένη συνταγή για να τις φτιάξετε και δεν είναι άλλη από τις αγκινάρες στο φούρνο με πατάτες.\n10 αγκινάρες καθαρισμένες και κομμένες σε φέτες\nΣε ένα μπολ που θα βάλετε το νερό βάλτε το χυμό από 1 λεμόνι.\nΒάλτε μέσα τις αγκινάρες που θα έχετε καθαρίσει και θα έχετε κόψει.\nΣε ένα ταψί βάλτε τις πατάτες, τα σκόρδα και τις αγκινάρες. Αλατοπιπερώστε καλά, συμπληρώστε με ελαιόλαδο, βάλτε από πάνω τις φέτες λεμονιού και ψήστε στους 180 βαθμούς για περίπου μία ώρα. Λίγο πριν βγάλετε το φαγάκι σας, δυναμώστε το φούρνο, γυρίστε στο γκριλ και αφήστε τις αγκινάρες και τις πατάτες να ροδίσουν και να γίνουν τραγανές.\nΜόλις τις βγάλετε από το φούρνο, στύψτε ένα φρέσκο λεμόνι και σερβίρετε αμέσως!\nΑΓΚΙΝΑΡΕΣ ΣΤΟ ΦΟΥΡΝΟ\nΑΓΚΙΝΑΡΕΣ ΜΕ ΠΑΤΑΤΕΣ


ΟΔΟΣ: Η Ν.Δ. σχετικά με τις εξελίξεις\nΑλήθεια πώς αισθάνθηκε χθες ο κ. Τσίπρας όταν άκουσε τον κ. Ζάεφ να πανηγυρίζει επειδή η συμφωνία κατοχυρώνει την «Μακεδονική» ταυτότητα και γλώσσα για τους συμπατριώτες του; Και τι έχει να πει για το γεγονός ότι το Severna Makedonija θα ισχύει μόνο για τις διμερείς σχέσεις της Ελλάδας με τα Σκόπια, ενώ για τις σχέσεις των Σκοπίων με όλες τις υπόλοιπες χώρες θα ισχύει το North Macedonia;\nTo γράφει ρητά ακόμη και το non paper του Μαξίμου: Ενώ σε όλο τον κόσμο τους πολίτες της ΦΥΡΟΜ θα τους αποκαλούν Μακεδόνες (Macedonian/citizen of the Republic of North Macedonia) μόνο στην Ελλάδα θα λέγονται «πολίτες της Severna Makedonja».\nΕίναι αυτό Εrga Οmnes; Δηλαδή το ίδιο όνομα για όλες τις χρήσεις εντός και εκτός σκοπιανών συνόρων; Διότι αν υπογραφεί μια τέτοια συμφωνία το Severna Makedonija και πολύ περισσότερο το North Macedonia θα γίνει πολύ σύντομα σκέτο Μακεδονία. Έτσι θα αποκαλούν όλοι αυτή τη χώρα και Μακεδόνες τους πολίτες της και μάλιστα με τη βούλα τη χώρας .\nΗ εκχώρηση δήθεν «μακεδονικής γλώσσας» και δήθεν της «μακεδονικής εθνότητας» δεν είναι αποδεκτή από τη Ν.Δ. Διότι συνιστούν τη ρίζα του αλυτρωτισμού των γειτόνων. Και επιπλέον έχει και προπαγάνδα τα όρια της. Είναι αδιανόητο να πανηγυρίζει η κυβέρνηση ως επιτυχία της ότι όλος ο κόσμος θα αποκαλεί στο εξής «Μακεδόνες» τους γείτονες με την έγκριση της Ελλάδας. Διότι αυτή την εξέλιξη παραχωρεί επί της ουσίας το κείμενο της συμφωνίας η οποία σημειωτέον δεν έχει σταλεί ακόμη στο σύνολό της στα κόμματα, παρά μόνον ως μια διαρροή του Μαξίμου με non paper. Γεγονός που επίσης επιβεβαιώνει την προσπάθεια των κ. Τσίπρας και Κοτζιά να αποκρύψουν την πραγματικότητα από τους πολίτες.\nΗ λύση έρχεται σε πλήρη αντίθεση με την πλειονότητα των Ελλήνων. Και αυτό επειδή είναι μια κακή λύση. Αυτό στο ΣΥΡΙΖΑ προφανώς δεν το αντιλαμβάνονται ή ακόμα χειρότερα δεν τους ενδιαφέρει να το αντιληφθούν. Διότι είναι οι ίδιοι που στο παρελθόν δεν είχαν καμία αντίρρηση να ονομάζεται η γειτονική χώρα σκέτο Μακεδονία.\nΗ Νέα Δημοκρατία, ως υπεύθυνη αξιωματική αντιπολίτευση θα κάνει ό,τι περνά από το χέρι της ώστε να διασφαλίσει τα εθνικά συμφέροντα της χώρας. Στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών που έχει αναλάβει, ο κ. Μητσοτάκης θα συναντηθεί το πρωί με τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, ο οποίος εκτός των άλλων είναι και διακεκριμένος συνταγματολόγος, προκειμένου να υπογραμμίσει και σε ανώτατο θεσμικό επίπεδο ότι ο πρωθυπουργός δεν νομιμοποιείται να δεσμεύσει τη χώρα σε οποιαδήποτε διεθνή συμφωνία όταν δεν διαθέτει καν τη νομιμοποίηση της κυβέρνησης του για να το πράξει. Βάσει του Συντάγματος ένας πρωθυπουργός μπορεί να υπογράψει μια διεθνή συμφωνία, με την προϋπόθεση ότι διαθέτει τη στήριξη έστω της κυβέρνησής του. Ούτε αυτό δεν έχει ο κ. Τσίπρας, και θέλει να δεσμεύσει την χώρα με μια κακή συμφωνία. Εξυπακούεται ότι η Νέα Δημοκρατία θα δώσει τη μάχη για να υπερασπιστεί τα εθνικά συμφέροντα και την εθνική υπερηφάνεια του ελληνικού λαού.\nΗ Νέα Δημοκρατία κάλεσε ήδη από χθες τον κ. Τσίπρα μέσω του προέδρου της να μην υπογράψει αυτή τη συμφωνία. Και σήμερα ο κ. Μητσοτάκης θα καταστήσει σαφές και στον πρόεδρο της Δημοκρατίας ότι ο κ. Τσίπρας δεν διαθέτει καν τη νομιμοποίηση της κυβέρνησής του για να το πράξει. Από εκεί και πέρα είναι προφανές ότι όλες οι επιλογές εξετάζονται από τη Νέα Δημοκρατία, αλλά όπως γίνεται αντιληπτό αυτές δεν ανακοινώνονται σε τηλεοπτικό χρόνο.\nΗ ΝΔ έχει μπερδευτεί. Ο πρωθυπουργός και ο υπουργός Εξωτερικών έχουν εκ του νόμου αρμοδιότητα και εξουσία να υπογράφουν διεθνείς συμβάσεις. Εάν η ΝΔ αμφισβητεί ότι η κυβέρνηση έχει την εμπιστοσύνη της Βουλής, δεν έχει παρά να καταθέσει πρόταση δυσπιστίας και να λάβει την απάντηση που της αρμόζει από την κυβερνητική πλειοψηφία.\nΗ ανταπάντηση της Ν.Δ.\n«Ο κ.Τζανακόπουλος έχει μπερδευτεί. Αυτό που συζητάμε σήμερα δεν είναι η κύρωση της συμφωνίας, αλλά ότι ο κ.Τσίπρας δεν νομιμοποιείται καν να την υπογράψει, καθώς δεν διαθέτει τη στήριξη της κυβέρνησης του. Το επαναλαμβάνουμε για τελευταία φορά: ο πρωθυπουργός οφείλει να επιβεβαιώσει άμεσα στη βουλή ότι διαθέτει την εξουσιοδότηση της πλειοψηφίας των βουλευτών πριν δεσμεύσει τη χώρα με μια επιβλαβή για τα εθνικά συμφέροντα συμφωνία.


Ιστορία δεν ξέρουν τα «γιουσουφάκια» του Survivor; | ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ | antinews.gr\nΜιλάμε κυρίως για όλη αυτή την ανοησία με το... έπαθλο φιλίας και τον ανταγωνισμό μεταξύ των Τούρκων παικτών και των Ελλήνων.\nΌταν όμως παίζεται το επικίνδυνο παιχνιδάκι του δήθεν ανταγωνισμού που προωθεί την ελληνοτουρκική φιλία τότε πρέπει να ασχοληθούμε και μ' αυτό. Όταν οι Τούρκοι έχουν κάνει σουρωτήρι το Αιγαίο, όταν μας στέλνουν χιλιάδες μετανάστες ή μας απειλούν με εισβολή σε νησιά. Όταν στη Θράκη γίνεται τεραστίων διαστάσεων προπαγάνδα στη μειονότητα ή όταν ετοιμάζονται να κάνουν επαρχία της Τουρκίας τα Κατεχόμενα τότε... μπάστα σύντροφοι. Για τη διαφήμιση και τα χρήματα ούτε ο Σκάι ούτε κανείς άλλος δεν πρέπει να παίζει με τα εθνικά θέματα.\nΑφήστε τη βλακεία κατά μέρος. Η σχέση της Τουρκίας με την Ελλάδα δεν είναι ντολμαδάκια και μπακλαβάς. Ούτε... Σπαλιάρας και Ακίν ή όπως αλλιώς τους λένε.\nΚαι για να μην ξεχνάμε. Είναι η Επέτειος από τον σφαγιασμό 350 χιλιάδων Ποντίων από τουρκικό μαχαίρι και θα την γιορτάσουμε με τον... Ντάνο και τη Βαλαβάνη;\nΜάλιστα... Μπορεί άραγε η ΝΔ να κάνει ανακοίνωση χωρίς τις φράσεις "σωβινισμός,ρατσισμός, μισαλλοδοξία"..;\nΑυτή η πολίτικαλ κορρέκτ σούπα έχει κουράσει...\nΝΕΦΕΛΗ@ Gizzer19/05/2017 16:26:55\nΚουράζει δεν κουράζει αγαπητέ Gizzer αυτή είναι η αλήθεια.\nGizzer@ ΝΕΦΕΛΗ19/05/2017 16:35:08\nΓελάω..! Δηλαδή οι νεότουρκοι παραστρατιωτικοί του Κεμάλ διακατλεχοντο από .."σωβινισμό", "μισαλλοδοξία", "ρατσισμό"...μ'ηπως και "ξενοφοβία"..;;;\nΧαχαχα! Για τα πανιγύρια οι φιλελεφτέοι..\nΝΕΦΕΛΗ@ Gizzer19/05/2017 18:01:16\nΜπορείς να γελάς όσο θέλεις - προσωπικά εύχομαι στη ζωή σου πάντα να γελάς - αλλά το γέλιο ή το κλάμα δεν αλλάζει την αλήθεια, ιδιαίτερα την Ιστορική αλήθεια. Πολύ δε περισσότερο το χάχανο...\nΠαραβλέπω ... τα πανηγύρια και τα φιλελεφτέοι\nορεσείβιος@ ΝΕΦΕΛΗ19/05/2017 21:30:56\nΑπορώ γιατί προσπαθείτε να μιλήσετε με σοβαρά επιχειρήματα σε ένα τύπο που έχει για σύμβολο και εικόνα τον..Αβέρωφ, βρίζει την νέα δημοκρατία και τους φιλελεύθερους που ανήκε ο αβέρωφ, και ασχολείτε με ναυτικά οχυρά στο βοτανικό και στα τρίκαλα.\nΑν δεν είναι ένα τρόλ της πλάκας και της συμφοράς υπάρχει άλλου είδους πρόβλημα που δεν λυνεται με τη λογική και τα επιχειρήματα.\nΟι παλιές καλές εποχές που εδώ στο αντινιούς μπορούσες να αντιπαρατεθείς με επιχειρήματα έχει παρέλθει..\nΝΕΦΕΛΗ@ ορεσείβιος19/05/2017 22:20:55\n..έχει παρέλθει μάλλον ανεπιστρεπτί..\nΠαρατηρητής@ Gizzer19/05/2017 17:03:07\nΧα χα χα. Ρε φίλε δεν καταλαβαίνεις την γραφικότητα στην οποία έχετε βυθιστεί οι υπερδεξιοί;\nΜα καταλαβαίνεις τώρα ότι κάνεις κριτική στις τελείες και στους τόνους;\nΔεν ήταν σωβινισμός η κάθαρση των αρμενίων των κούρδων και των ποντίων; Αν όχι τι ήταν; Πως θα το ονόμαζες δηλαδή;\nPeacemaker@ Παρατηρητής19/05/2017 20:31:20\nΤο είπε ο Κυριάκος και άλλη φορά.."το πρόβλημα στην Ελλάδα είναι ο ρατσισμός και η ξενοφοβία".\nΓραφικοί είστε εσείς οι βασιλικότεροι του βασιλέως. Φιλελέφτ και ό,τι νάναι...\nΠαρατηρητής@ Peacemaker19/05/2017 21:25:46\nΔώστε μας την λίστα με τις σωστές λέξεις που πρέπει να χρησιμοποιούμε ρε παιδί μου. Και τον οδηγό δεξιοφροσύνης για δηλώσεις. Πέστε μας μετά και λίγο για πολίτικαλ κορρεκτ.\nΜπόρις@ Παρατηρητής20/05/2017 12:01:33\nΧα χα χα και χα χα χα. Μίλα σαν άνθρωπος ρε παιδίμου, χάχας είσαι;\nΑλέξανδρος@ Gizzer19/05/2017 20:41:24\nΔηλαδή οι Νεότουρκοι δεν ήταν ρατσιστές, μισαλλόδοξοι που γενοκτόνησαν τους Έλληνες της Μ. Ασίας; Τελικά ήταν ανεκτικοί; Σωστή η κριτική στην πολιτική ορθότητα αλλά μερικοί το παρακάνετε και γίνεστε γραφικοί.\nVassilis@ Gizzer20/05/2017 01:43:10\nΑγαπητε στην σφαγη αυτη χασαμε 14 ατομα οικογενεια που ουτε ξερουμε που ειναι θαμμενοι.\nΑν εσυ κανεις χαβαλε με το τι λεει ο Κυριακος ο Αλεξης η οποιος αλλος απλα δειχνεις ποσο χαμηλα ριχνεις το επίπεδο σε ενα θεμα που εχει αναγκη ελαχιστου σεβασμου.\nFrancis Begbie19/05/2017 17:48:03\nΠολύ σωστές οι επισημάνσεις και συμφωνώ απόλυτα, και για το επίπεδο των Ελλήνων τηλεθεατών και για το ΣΚΑΙ. Ωστόσο ο αλαφούζος- αφραγκούζος δεν είναι αυτός που προωθεί όλα αυτά, μαζί με το αγαπημένο του κόμμα τη ΝΔ? Αυτή είναι η ατζέντα τους. Το πρόβλημα τους δεν οι Τούρκοι, ούτε η κατάληψη που έχουν κάνει στο Αιγαίο την ώρα που εμείς κοιμόμαστε. Το πρόβλημα του αλαφούζου και της ΝΔ (είναι ο Σαββίδης και πως) θα έρθουν στην εξουσία. Ο ψεύτικος, ατσαλάκωτος τον οποίο εσείς εκλιπαρείται να ξανακάνει (πότε ήταν Πατριωτικό, εκτός της εποχής Σαμαρά?) τη ΝΔ Πατριωτικό (!!!) κόμμα μαζί με αλαφούζους και ευτραφείς κουμπάρους, προωθούν τη διχοτόμιση του Αιγαίου και την αυτονομία της Θράκης. Αυτή είναι η ατζέντα του και μην εθελοτυφλείτε.\nΜπορει να μην πηραν το Νομπελ οι γιαγιαδες της Λεσβου η ηταν η Μυτιληνη δεν θυμαμαι καλα χα χα αλλα σιγουρα\nτο επομενο Νομπελ Ειρηνης θα παει σιγουρα στο Σκαι που προαγει την ελληνοτουρκικη φιλια μεσω του Survivor!\nμην ειμαστε και αχαριστοι!\nΤον κεμαλ τον ειχε προτεινει για νομπελ ειρηνης ο Βενιζελος\nΟι σχεσεις των δυο χωρων χαλασαν λογω κυπριακου απτη δεκ του 50 κ μετα\nΆμα ΔΕΝ μας αρέσει η..... ΙΣΤΟΡΙΑ την ΞΑΝΑΓΡΑΦΟΥΜΕ .....\nΧρειάζεται άλωστε το ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ;;;;;;\nΟΧΙ ΑΠΑΝΤΟΥΝ ;;;;;;;;\nΝΑ ΜΗΝ ΕΞΕΤΑΖΕΤΑΙ ΣΤΑ ΓΥΜΝΑΣΙΑ .......ΝΑ ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΟΛΟΙ ΣΤΙΣ ΦΙΛΙΛΟΓΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ υλακίζουν ...ΑΥΤΟΙ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΣΑΝ και ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΟΥΤΕ ΑΠΟ ΕΞΩ ΝΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ....\nΌχι στη...στείρα απομνημόνευση τραγουδούν ...ΛΕΣ ΚΑΙ ΧΩΡΙΣ ΜΝΗΜΗ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΞΕΙ ΚΡΙΣΗ ....ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΣΗ των ΤΣΙΤΑΤΩΝ και στην πιθηκίζουσα συμπεριφορά (και των παικτών του παιγνίου ) του νέου υπο κατασκευήν ανθρώποειδούς αριστερού τύπου


Η σειρά “Framework” είναι γεμάτη αντιθέσεις. Η στρογγυλή σιλουέτα δίνει την αίσθηση του κλασσικού, ενώ η επεξεργασία των επιφανειών είναι απολύτως σύγχρονη. Η μαλακή έκδοση αποτελεί ένα συνδυασμό μαύρων υφών μέσα σε γυαλιστερές επιμεταλλώσεις, απαλής λάκας και χαράξεων υψηλής τεχνολογίας στον κάτω κύλινδρο. Η έκδοση με το πλέγμα διαθέτει εγχάρακτα γεωμετρικά μοτίβα τα οποία αναδεικνύονται μέσω της αντίθεσης με την επιμετάλλωση.\nΗ σειρά “Level” αποτελεί τη μετουσίωση της ισορροπίας. Οι τέλειες αναλογίες της σιλουέτας ενισχύουν την πιο απολαυστική εμπειρία γραφής. Προσφέρεται σε κομψές εγχάρακτες μεταλλικές εκδόσεις – όλες επιμεταλλωμένες σε ματ μαύρο ή σκούρο χρώμιο- με καπάκι διακοσμημένο με γεωμετρικά ριγε μοτίβα, είτε σε χρώμιο, είτε σε ροζ χρυσό. Διατίθεται επίσης σε περισσότερο κλασσικές εκδόσεις, με απαλές, λακαρισμένες, χρωματιστές κορυφές που έρχονται σε αντίθεση με τους λαμπερούς κυλίνδρους.\nΚαταστήματα US POLO ASSN Ρολόγ...


"ΒΟΡΕΙΑ ΕΥΒΟΙΑ" η εφημερίδα: ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ Σ.Κ. ΣΥΛΛΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΦΛΕΒΑΡΗ ΚΑΙ ΚΥΡΙΑΚΗ 1 ΜΑΡΤΗ 2015\nΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ Σ.Κ. ΣΥΛΛΑ ΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΦΛΕΒΑΡΗ ΚΑΙ ΚΥΡΙΑΚΗ 1 ΜΑΡΤΗ 2015\nΣΑΒΒΑΤΟ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 -ΚΛΕΙΣΤΟ ΘΗΒΑΣ\nΑΡΗΣ ΘΗΒΑΣ – Σ.Κ. ΣΥΛΛΑΣ ΑΙΔΗΨΟΥ 72-47\nΔεκάλεπτα :23-15, 17-06, 18-13, 13-14\nΔιαιτητές :Τσάλας, Μαμασούκα\nΤο μόνο αξιοσημείωτο του αγώνα τα «Σαράντα λεπτά ΖΩΝΗ» που έπαιζαν οι παίδες του Άρη Θήβας ακόμα κι όταν η διαφορά ήταν μεγάλη και το ματς είχε κριθεί. Δικαίωμά τους βέβαια ….\nαλλά το καλύτερο μπασκετικό αντιμάθημα για πρωτάθλημα Παίδων… Κρίμα …\nΆρης Θήβας (Λογοθέτης, Κουτσοβασίλης): Μπολμπασης, Βρακας 8, Κίσσας, Καραδόπουλος 10(1), Λυμπεριος 4, Μουλαρας 2, Αστερης, Λογοθέτης 18, Τομπρος, Ζυγογιαννης 14, Χαλτος 8, Σταματης 8.\nΣΥΛΛΑΣ (Στάμου): Μαυρομιχάλης, Μαυρίδης, Φώτου 7(1), Φιλίππου 3, Παπαγεωργίου 10, Παπασταμάτης 6, Χράπαλος 7, Λυκάκης, Κατσαντώνης, Αγαπητός 14(2), Σουρας, Παληας..\n2. ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΑΝΔΡΩΝ Β΄ΕΣΚΑΣΕ -\nΚΥΡΙΑΚΗ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 –ΚΛΕΙΣΤΟ ΜΑΡΤΙΝΟΥ\nΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΛΑΡΥΜΝΑΣ – Σ.Κ. ΣΥΛΛΑΣ 88- 98\nΜεγάλη νίκη του Σ.Κ.ΣΥΛΛΑ μέσα στο Μαρτίνο απέναντι στην αξιόμαχη Προοδευτική Λάρυμνας, παρά τις μεγάλες ελλείψεις και απουσίες βασικών παιχτών του Σύλλα. Η ομάδα της Αιδηψού ήταν μπροστά σε όλη τη διάρκεια του αγώνα και το σκορ άγγιξε και τους 18 πόντους διαφορά στο τρίτο δεκάλεπτο. Με τη νίκη αυτή ο ομάδα του Σύλλα πλησίασε κι άλλο την τριάδα…\nΤην Κυριακή 8/2/2015 ο Σύλλας αντιμετωπίζει τον Κένταυρο στη Λιβαδειά.\nΔιαιτητές: Γερονικολός , Καραμπιτσάκος\nΔεκάλεπτα: 20-26, 19-24, 21-24, 28-24\nΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΛΑΡΥΜΝΑΣ (Νίκας) : Τσελεκούνης 5, Λυκούσης 3(1), Μαγγαφας, Πεππας, Κοζιος, Δάρρας 33, Τράκος 5, Χρυσοβέργης 17, Γιαννοπουλος, Κυριάκος, Παπαδιάς 25, Παπαιωάννου\nΣ.Κ.ΣΥΛΛΑΣ ΑΙΔΗΨΟΥ(Φώτου) : Μαυροζούμης Δ 31 (3) , Πάτρας, Χράπαλος, Παπαθανασίου 28(3) , Μαυροζούμης Δ 2 , Μανδρουκάκης 7, Σαλιγκάρας 8, , Μαυροζούμης Ευαγγ 6, Φλώρος 16, Γεωργόπουλος, Αθανασίου,