Descubre a historia e os seus principais acontecementos - ALSA\nA innovación permanente, a mellora continua e a xestión do transporte orientada ao cliente son as pautas que marcan a historia e o presente de ALSA.\nAs estradas occidentais da Asturias de finais do século XIX foron testemuña do nacemento da nosa empresa, que facía o traxecto de Luarca-Oviedo en 15 horas. Anos máis tarde, en 1899, "O Luarca, automóbiles de viaxeiros" mellora ese tempo en 8 horas co seus recén adquiridos coches de vapor, os primeiros da empresa.\nA comezos do século XX, a sociedade experimenta un profundo cambio: os avances tecnolóxicos permiten substituír a tracción animal polas máquinas de vapor e polos motores de explosión.\nO transporte de viaxeiros e de mercancías é de vital importancia, tanto polo subministro como por favorecer o desenvolvemento e intercambio sociocultural entre as comunidades.\nA zona occidental de Asturias despega nunha traxectoria de desenvolvemento económico. "Automóbiles El Luarca" participa nese crecemento realizando a súa primeira viaxe cun coche de motor de gasolina en xuño de 1916.\nApoiándose na experiencia acumulada, constitúese, en 1923, a sociedade Automóbiles Luarca, S.A. (A.L.S.A.), materializándose nun esquema moderno as bases de toda unha serie de actividades relacionadas co transporte.\nA década dos anos sesenta marca un punto de inflexión na historia de ALSA: supón un enorme avance e o inicio do constante crecemento da nosa compañía.\nEn 1964 ponse en marcha a primeira liña internacional Oviedo-París-Bruxelas e o servizo regular Asturias-Madrid. Estas novas incursións fan posible que os seus vectores se dirixan a outros puntos de Europa (Suíza e Portugal), ampliando paso a paso a súa rede de transporte e chegando a novas comunidades.\nO proceso de internacionalización fóra do ámbito europeo comeza en 1984 coa implantación na República Popular China. O seguinte paso é a entrada no Reino de Marrocos mediante a adxudicación da xestión do transporte urbano de Marrakech, obtida en 1999, á que seguiu a de Agadir e, máis recentemente, a da cidade de Tánger.\nEmpresas destacadas nas súas respectivas rexións (Galicia, Cantabria e Castela e León) pasan a formar parte de ALSA nos anos 90. En 1999, ALSA adquire a empresa pública Grupo Enatcar.\nTrasladándonos ata o noso presente, o momento máis importante está marcado pola integración en 2005 co operador británico National Express Group, e máis recentemente, a adquisición no ano 2007 do Grupo Continental Auto, segundo operador nacional de transporte de viaxeiros por estrada.\nNace "La Ferrocarrilana", empresa de dilixencias de Luarca, primeiro antecedente de ALSA.\nNace o "Luarca, automóbiles de viaxerios", que incorpora o primeiro coche de vapor da compañía.\n"Automóbiles o Luarca" realiza a súa primeira viaxe cun coche de gasolina.\nConstitúese Automóbiles Luarca, S. A. (ALSA).\nIncorporación das populares "bañeiras" á frota de ALSA.\nInauguración da estación de autobuses de Xixón.\nPrimeiro autobús de gasóxeno que circula tras a Guerra Civil.\nOs "aclos" chegan a ALSA.\nPrimeiro servizo internacional de ALSA: Oviedo - París - BruXelas. Establécese o servizo regular Asturias - Madrid.\nAutocar "Picos de Europa", con literas a bordo, fai traxectos internacionais.\nCaravana de autocares Pegaso, que pola súa peculiar forma coñécense como "camelos".\nPrimerios sistemas de vídeo instalados a bordo dos autobuses.\nImplantación de ALSA na República Popular Chinesa.\nInaugúrase a clase Supra, primeiro servizo de alta calidade no transporte de viaxeiros por estrada en España.\nPrimeiraa empresa española de transporte de viaxeiros en obter o Certificado de Calidade ISO 9000.\nInstalación da computadora de a bordo nos autobuses.\nCréase a tarxeta moedeiro ALSA. Venda de billetes por internet.\nAdquisición do Grupo Enatcar.\nComeza a xestión do transporte urbano da cidade de Marrakech.\nALSA inicia os primeiros ensaios de utilización de biodiesel na súa frota.\nA web de ALSA obtén o Certificado AENOR de Boas Prácticas en Comercio Electrónico. Primeira empresa do sector de transporte en obter esta certificación.\nNace o programa de fidelización ALSA Plus.\nAutocares de ALSA realizan o traslado dos invitados á voda de S. A. R. o Príncipe de Asturias.\nALSA intégrase no Grupo National Express, primeiro operador británico de trens e autobuses.\nInstalación do Ociobus, o novo sistema de lecer a bordo. Alianza con Unicef para financiar programas de saúde infantil en Marrocos.\nAdquisición do grupo Continental Auto. Lanzamento da nova clase Supra, que incorpora wifi a bordo. Incorporación da venda de billetes a través do teléfono móbil.\nAdhesión ao Sistema de Compromisos Voluntarios para a redución de emisións de gases de efecto invernadoiro.\nOs billetes de ALSA xa se poden adquirir na rede de caixeiros de La Caixa.\nALSA inicia a xestión do transporte urbano da cidade marroquí de Agadir.\nALSA inicia a xestión do autobús turístico oficial de Madrid dentro da UTE Madrid City Tour. Preséntase o Pequebus, proxecto pioneiro en España para o transporte en autobús de nenos menores de cinco anos.\nImplantación do servizo ALSA Premium na ruta Bilbao - Madrid. Nace Bus & Fly, primeiro produto intermodal que combina nun só billete o viaxe en autobús e avión.\nALSA e RENFE asinan un acordo para fomentar a intermodalidade e o uso combinado de autobús e tren. Bilbobus, premiada como mellor empresa de transporte urbano do ano.\nALSA inaugura o transporte urbano de Tánger, terceira cidade marroquí na que está presente. ALSA recibe a Praca ao Mérito do Transporte Terrestre pola súa contribución ao desenvolvemento e mellora do sector.\nAutomóbiles Luarca S.A., 100 anos de frota\nSe queres coñecer máis sobre a historia e a frota de ALSA, podes consultar o libro:


AP-9 – Luzes\nO Goberno de Sánchez apela agora unha norma xa derrogada para defender aquela decisión, que regalou 25 anos máis á concesionaria da vía e que motivou un procedemento de infracción que a Comisión Europea vén de abrirlle a España Ler máis\n4 Outubro, 2021 Juan Oliver\nO 28 de abril vótase en toda España, aínda que por momentos parecería que hai territorios como Galicia por onde a campaña pasa de longo. Non é o único caso, pero é o que a nós máis nos doe. Nin se visualizan os problemas de Galicia, nin hai candidatos galegos…\n26 Abril, 2019 Rodolfo Irago\nO neofeudalismo da autoestrada do Atlántico\nA principal autoestrada galega, segundo a propaganda, ía «vertebrar» Galicia. Púidose vertebrar cunha autovía pública, mais iso non era negocio e houbo unha enxurrada de merda mediática contra a xente que denunciou a operación. Agora mesmo, o son das peaxes é o dunha xigantesca e trucada máquina comecartos, sen premio…\n3 Novembro, 2018 Manuel Rivas\nXa coincidiron os dous líderes na Moncloa, O Noso Alberto e o presidente español Pedro Sánchez. Non houbo paseo pola fonte na que ía ligar Antonio Machado como cando foi Quim Torra, o president, pero si houbo sintonía. Tampouco houbo tuits dende a conta oficial de Pedro Sanchez e a…\n19 Xullo, 2018 Antón Losada\nA tentación de volver á escena do crime próbase unha vez máis irresistible. Apenas semanas despois de que O Noso Mariano e O Noso Alberto se presentasen na Ponte de Rande para inaugurar as obras que imos sufragar a escote, e que lle serven como escusa á concesionaria para volver…\n25 Xaneiro, 2018 Antón Losada\nO ano comezou cunha subida de case un 4% das tarifas da AP-9. Viaxar en coche de Vigo á Coruña custa 15,50 euros en cada dirección, podendo beneficiarse as persoas usuarias dun desconto do 25% se utilizan a VIA-T e realizan a viaxe de ida e volta no mesmo día.…\n14 Xaneiro, 2018 Manuel Bragado\nSe non mudan moito as cousas, Alberto Núñez Feijóo pasará á historia da autonomía como o único presidente da Xunta de Galicia que non pechou non seus mandatos traspaso ningún de competencias. E outrosí, trinta e cinco anos despois daquelas primeiras quince competencias transferidas no mes de xullo de 1982…\n31 Decembro, 2017 Manuel Bragado\nNon o puido evitar, o «peitolobo» impulsivo que leva dentro ás veces aínda lle pode. Fíxoo saír en plan kamikaze a reclamar unha reflexión tralos resultados do PP en Catalunya, para que a prensa de Madrid lle chame sucesor e lle aplauda ao día seguinte –no caso da galega xa…\n28 Decembro, 2017 Antón Losada\nO asfalto co que se está a ampliar a Autoestrada do Atlántico (AP-9) nas contornas de Vigo e Santiago de Compostela, vaise converter nun maná de centos de millóns extraordinarios para Audasa, a sociedade concesionaria da vía que vertebra Galicia de norte a sur, grazas á imperiosa necesidade de incrementar…\n27 Decembro, 2017 Pablo Taboada\nDi Pedro Pérez, o presidente de Itinere, a orgullosa concesionaria da autoestrada galega AP-9, que os galegos non debéramos de queixarnos tanto da suba prevista dun 3.9% nas peaxes, que xa está ben de choromicar. Di Pedro Pérez que as obras hai que pagalas e que aínda poderían ter subido…\n21 Decembro, 2017 Antón Losada


BQ Aquaris M: especificacións, prezos e dispoñibilidade – Mallando no Android\nAutor Álvaro M. Souto O día 23 Xuño, 2015 Non hai comentarios\nVimos de coñecer as especifiacións completas dos novos terminais da familia BQ: os Aquaris M. Atoparemos 3 tamaños diferentes e cada un deles conta con diferentes configuracións que se ven resumidas na seguinte captura:\nMáis polo miúdo, destacamos que o Aquaris M4.5 leva un procesador Mediatek de catro núcleos a 1 Ghz e o seu reducido preso, só 115,5 gramos. A súa batería é de 2470 mAh e monta un sensor de 8 mpx con dual flash.\nPola súa banda, o Aquaris M5 e M5.5 destacan polo seu procesador Qualcomm Snapdragon 615, un octacore a 1,5 Ghz e como GPU a Adreno 405.\nAdemáis destas similutedes, diferéncianse no sensor principal que monta cada un, pois malía ser nos dous modelos de 13 mpx, no caso o Aquaris 5 é o Sony IMX214 e para o Aquaris M5.5 leva un Samsung S5K3M2.\nComo vemos, temos até 9 posíbeis opcións de configuración para tentar satisfacer a todas as usuarias o que sempre é de agrader. O primeiro en sair á venta será o M5 o próximo mes de xullo, e posteriromente o M4.5 e o M5.5. por un prezo que van dende os 169,90 euros até os 339,90 euros.\nNesta ligazón tedes máis información da nova familia BQ\nGrazas á filial de Samsung en Filipinas podemos coñecer as …


Ainoha García estará nos europeos de taekwondo sub21 e júnior\nA galega acadou a medalla de ouro no peso de -68kg nos Multi European Games | Nuria Cernadas colgouse o bronce nos +68kg\nOs taekwondistas galegos júnior no Multi European Games de taekwondo / FGT\nAinoha García competirá no Europeo sub21 e no Europeo júnior de pesos olímpicos de taekwondo. A deportista glaega logrou a clasificación continental proclamándose campioa no seu peso no Multi European Games que se celebrou en Sofía. Pola súa parte, Nuria Cernadas tamén competiu, pero rematou na terceira posición polo que subiu ao podio pero non competirá nos outros campionatos europeos.\nNa primeira xornada da categoría júnior o equipo da Federación Galega de Taekwondo sumou cinco medallas, dous delas ouros, unha prata e outros dous bronces. Sergio Troitiño sumou un dos ouros, na categoría +78 kg, mentres que a prata foi para Adrián Salanova en -68kg. Por último, Samuel Meilán acadou o outro bronce galego, nos -50 kg.\nDúas galegas no podio júnior dos Multi European Games de taekwondo\nA taekwondista Ainoha García, do Couto, comezou o seu camiño nesta competición continental vencendo na primeira rolda á grega Anna Maria Tziouma cun 19-2. No seguinte combate, máis igualado, foi quen de gañar a Sandic Zorana (9-4).\nNa semifinal, a rival da galega foi a francesa Khalida Haddad, nunha proba moi axustada, na que García logrou manter a súa vantaxe. Na final, a deportista do Couto non tivo rival. Ainoha García foi tremendamente superior á checa Izabela Ranecha (1-21) e logrou desta forma proclamarse campioa dos -68 kg.\nPola súa parte, Nuria Cernadas, do Natural Sport, subiu á terceira posición do podio no peso +68 kg. Nos cuartos de final, a galega foi quen de derrotar á francesa Rahma Imam cun 2-5. Na semifinal enfrontouse á que posteriormente sería campioa nos Multi European Games, Zehra Begun Kavukcuoglu, ante a que caeu sen opcións de poder coa turca.\nEstes resultados engádense aos acadados polas taekwondistas cadetes, con medallas para Noa Romero, Ada Hermelo e Nadia Bouzas.\nEtiquetas Federación Galega de TaekwondoFederación Galega TaekwondoFGTMulti European Gamestaekwondo


Etapa de Gernika a Lezama | Camino de Santiago | Camiño do Norte\nEstás na seguinte localización: Portada > Viaxes > Camiño de Santiago > Camiño do Norte > Etapa de Gernika a Lezama\n( 341 votos ) Gústame!\nDesde o albergue xuvenil hai que dirixir até o centro de Gernika pola rúa San Bartolomé. Pasamos por ela o río e as vías e 150 metros despois dobramos á esquerda pola rúa 8 de xaneiro. Tomamos a segunda bocacalle da dereita, a rúa Artekale (do medio), pasamos xunto á Oficina de Turismo e accedemos á praza de Foru, onde se atopa o consistorio. Accedemos por unhas escaleiras á solemne igrexa gótica de Santa María. Tras a súa portada continuamos a man esquerda pola rúa Allende Salazar e en breve á dereita por Santa Klara paira chegar até a Casa de Xuntas, de estilo neoclásico e situada onde se atopaba a ermida de Santa María a Antiga e o soado carballo de Gernika, onde xuraba o seu cargo o Señor de Bizkaia e actualmente tamén o Lehendakari. A árbore máis antiga foi plantado no século XIV e foi substituído varias veces, a última en 2005. Rodeamos o conxunto e accedemos baixo un arco, pasando o colexio Allende Salazar (aquí a Asociación de Bizkaia habilita un albergue algúns veráns), e viramos á esquerda paira seguir de fronte durante un bo treito polas rúas Zearreta e Mestikabaso. Nesta zona temos varias fontes paira encher a cantimplora. Finalmente viramos á dereita pola rúa e chegamos á ermida de Santa Lucía, sita no barrio de Zallo. Formaba parte das posesións da familia Mezeta-Allende Salazar xunto ao caserío, o muíño e a ferrería.\nAscenso ao Bilikario:A 2,5 quilómetros da saída hai que superar a subida ao Bilikario. Salva 260 metros de desnivel e os tramos máis duros atópanse no primeiro quilómetro. Pondo un ritmo pausado e constante desde o inicio sóbese perfectamente.\nEscasos lugares con servizos:Ao pé do Camiño só hai lugares intermedios onde avituallarse no albergue de Pozueta (Km 5,5), albergue Eskerika (Km 10,3) e xa no tramo final en Goikoelexalde (Km 17,1) e en Larrabetzu (Km 18,5). É recomendable levar algo paira picar durante as primeiras horas.\nA etapa paira os que estean en boa forma pódese alargar até Bilbao, serian en total 31 quilómetros e non precisamente chairos.\nTanto o albergue de Lezama como o de Larrabetzu só están dispoñibles, xeralmente, en tempada alta. O resto de meses pódese reservar en o Hotel Rural Matsa, nun desvío á saída de Lezama na rúa Aretxalde, 153. Teléfono: 944 55 60 86. Tamén en Derio, despois de Zamudio e desviado do Camiño 1,5 Km , atópase a residencia e albergue Mañarikua. Teléfono 944 03 68 88 (ver ficha do albergue na seguinte etapa).\nLEZAMA:Si sóalle Lezama e non é veciño desas lareiras, seguramente será seguidor do Atlhetic, xa que no seu municipio atópanse as instalacións de adestramento do Club. En Lezama hai censadas case 2.500 persoas e está situado no val do Txorierri ou Asúa. A capital atópase a un paso, alén dos montes Artxanda e Avril.\nTorre de Lezama:Una vez máis, como exemplo de Señorío, strong:xYFjAw;Lezama erixiuse ao redor da casa con torre, nesta ocasión de Pedro Ruiz, señor de Lezama.\nIgrexa de Santa María:A casa solar de Oxangoiti erixiu no século XIII a igrexa parroquial de Santa María. O exercicio do seu padroado foi doado polos propios fregueses a Juan Alonso de Mújica e ao seu fillo Gómez González, donos da casa solar de Butrón, a finais do século XV, coa condición aprobada polo Papa Juan II, de conceder prioridade aos pilongos na presentación de beneficiarios antes que aos estranxeiros. Estaba rexida por un fiel que ocupa o asento 41 nas Xuntas Xerais de Gernika.\nHumilladero do Santo Cristo:Situado no barrio de Aretxalde, fronte á estrada Asua- Erletxes, constitúe un dos máis belos exemplos de humilladero barroco. Aberto totalmente ao camiño, (o que fose Camiño Real Bilbao – Gernika), a súa fachada queda definida por un gran arco de acceso de medio punto protexido por reixa de ferro. Precédea un pórtico cuberto a tres augas e sostido por tres columnas toscanas sobre zócalo de pedra. O pórtico conserva o antigo encanchado do chan no que se debuxan dous corazóns. A noticia máis antiga sobre a existencia do humilladero do Santo Cristo corresponde a mediados do século XVI.\nVer a etapa 5 de Camiño do Norte:\nVer a etapa 7 de Camiño do Norte:


Fontoira é unha fonte tipográfica inspirada no estilo tradicional de foliar os barcos nos portos d’O Grove e Meloxo.\nDesde hai moitos anos era habitual ver nas augas do Grove os barcos afoliados con unas letras moi traballadas, ben representativas. Tal como recollen as fotografías antigas, deducimos que estes folios non eran pintados con plantillas xa que os remates e rebiricoques sempre eran distintos.\nA medida que avanzaron os anos, e o afoliar os barcos foi deixando ser un dos traballos dos mariñeiros e armadores, pasando a seren rotulados de maneira mecánica, este tipo de letra foi deixando de ser tan habitual.\nEmpezamos a falar hai uns anos sobre o crear unha tipografía que recollera o ADN, a esencia, deses folios que levabamos vendo desde pequenos, nas amuras das embarcacións que encheron os nosos portos. Desta maneira pretendemos contribuír a manter este sinal de identidade, de cultura e do patrimonio marítimo.\nCando investigamos un pouco sobre os folios dos barcos do Grove, era recorrente a frase: «ese folio fíxoo Raúl Fontoira». Non foron poucos os armadores que se dirixiron a el para pedirlle que lle fixera a man o folio das súas embarcacións, e el sempre accedeu, practicando a súa arte para o lettering e mantendo vivo o seu quiñón de identidade, cultura e patrimonio marítimo; por iso esta tipografía leva o seu nome.\nRicardo Fontoira, aínda que todo o mundo lle chama Raúl, naceu n'O Grove en 1938; foi á escola ata os 17 anos, pero un par de anos antes xa tiña comezado a debuxar letras de maneira autodidacta xa que tiña especial gusto por rotular, sen consultar nunca ningún libro ou manual.\nAo saír da escola foi «polo mundo adiante» a navegar, pero mantivo a súa afección ao mundo das letras; en 1970 andando embarcado nunha plataforma estadounidense, o capitán preguntou a tripulación si alguén se comprometía a rotular varias balizas e áncoras durante a travesía entre Rotterdam e Trinidad e Tobago, un dos compañeiros que sabía da man do señor Raúl propúxoo para facer o encargo. Cando rematou, o capitán preguntoulle que oficio tiña: «eu son mariñeiro», respondeulle; e o oficial díxolle que si foran para os Estados Unidos o desembarcaría, xa que coas mans que tiña podería gañar moito carto como rotulista.\nDe volta da emigración, o señor Raúl mercou bateas e un barco de segunda man, o Pato, e fíxolle el mesmo a letras. O folio dos barcos do Grove é o Vill-4, así que pensou «en facer un V fina, sin botarme na V de sempre, e parece que foi unha explosión que lle gustou a todo o mundo». A partir de aí moitos compañeiros do mar empezaron a chamalo para que lles afoliara o barco cando o tiñan no carro, e el sempre accedeu a facelo de xeito altruísta, tanto n'O Grove como noutras vilas da ría.\nA día de hoxe segue a rotular, coma sempre «a pulso, sen marcar, namáis que unha raia para que vaian máis ou menos dereitas, e sen copiarlle nunca a ninguén, todas sacadas da miña mente».\nCreamos a fonte tipográfica Fontoira para conservar este estilo de afoliar os barcos nos portos do Grove e de Meloxo, xa que co paso do tempo se converteron en parte da identidade da cultura marítima local. Pero tamén para recoñecer e conservar a arte e o traballo que saíu da mente e das mans do señor Raúl Fontoira.\nSobre os folios\nLista: corresponde coa actividade do barco, a sétima (7ª) é de recreo. Outras listas poden ser mercantes (2ª), pesca (3ª), auxiliares de cultivo (4ª), etc.\nProvincia marítima: neste caso de Vilagarcia (VILL). As outras provincias son Burela (LU), Ferrol (FE), Coruña (CO) e Vigo (VI).\nDistrito marítimo: indica onde foi inscrito o barco, neste caso VILL 4 é O Grove. Outros exemplos poden ser VILL 1 para Ribeira ou VI 1 para Portonovo.\nNúmero de asento e ano: neste caso indica que este foi o trixésimo quinto (35) barco inscrito (n'O Grove) no ano 1998.\nInclúe ligaduras para estilizar as provincias marítimas\nA licenza de uso de Fontoira é gratuíta para uso persoal ou fins non lucrativos. Para uso comercial débese aportar a cantidade económica que se considere apropiada.\nDetrás desta fonte están dous mecos: Lino Prieto (nacido no barrio de Katanga pero exiliado ao Montiño) e Rubén Prol (do barrio d'O Con). Puxemos moita ilusión en dixitalizar o que consideramos un impagable patrimonio gráfico da nosa vila. Despachamos en linoeruben@fontoira.gal.


Servizo de Normalización Lingüística | Concello de Redondela | Paxina 51\nXogando coa lingua, obradoiro infantil nas vacacións\n12 Abril 2011 SNL\nOs nenos e nenas de 4 a 12 anos poderán asistir aos obradoiros XOGANDO COA LINGUA, organizados pola Concellaría de Servizos Sociais e Igualdade en colaboración coa Concellaría de Normalización Lingüística, que se celebrarán nos días laborables da Semana Santa.\nO obxectivo desta actividade é favorecer a conciliación da vida laboral das familias durante os períodos de vacacións do curso escolar e, ao mesmo tempo, aproveitar para dinamizar e enriquecer o lecer dos cativos e cativas con recursos en lingua galega.\nEste achegamento da lingua galega aos nenos e nenas redondeláns pretende tamén mellorar a súa competencia lingüística, e para iso utilizaranse xogos e diferentes actividades lúdicas. Desenvolverase no Multiusos da Xunqueira de Redondela os días laborables da Semana Santa, é dicir, luns 18, martes 19 e mércores 20 de abril, en horario de 11 a 13 horas.\nA ASOCIACIÓN XUVENIL XARUME é a encargada do desenvolvemento desta actividade, na que os monitores utilizarán exclusivamente a lingua galega como lingua vehicular, e na que os/as participantes poderán facer diferentes xogos, actividades musicais, xogos de palabras e elaboración de xoguetes con material reciclado.\nPara participar será preciso realizar a inscrición previamente, que será atendida por rigorosa orde de solicitude, no CIM (Centro de Información ás Mulleres), na rúa Isidoro Queimaliños, núm. 2 , ou chamando ao teléfono 986 40 80 43.\nCursos de linguaxe administrativa para persoal da administración local\n6 Abril 2011 SNL\nA EGAP (Escola Galega de Administración Pública), en colaboración coa Secretaría Xeral de Política Lingüística, convocou cursos de linguaxe administrativa galega para o persoal das administracións locais de Galicia.\nOs cursos convocados inclúen 5 edicións de linguaxe administrativa de NIVEL MEDIO, na modalidade de TELEFORMACIÓN, e outras 5 edicións de linguaxe administrativa de NIVEL SUPERIOR, na modalidade PRESENCIAL.\nO prazo de presentación de solicitudes remata o 13 de abril, e poderase facer a través do enderezo elctrónico\nPódese consultar a convocatoria completa na seguinte ligazón.\nAxudas para a produción de curtametraxes e videoclips en galego\n31 Marzo 2011 SNL\nA Axencia Galega das Industrias Culturais (AGADIC) vén de convocar subvencións para a produción de videoclips musicais e curtametraxes en galego.\nPoderán acceder ás mesmas as producións orixinais gravadas en lingua galega que non superen os 30 minutos de duración.\nAs axudas convócanse para catro modadalidades diferentes:\nA: curtametraxes en soporte cinematográfico.\nB: curtametraxes de animación en soporte cinematográfico.\nC: curtametraxes en soporte dixital, de imaxe real ou de animación.\nD. Videoclips: relatos audiovisuais que promovan ou difundan unha produción discográfica de música galega producidos por empresas audiovisuais, en colaboración con empresas discográficas titulares dos seus dereitos de explotación.\nCada empresa solicitante só poderá ser beneficiaria dun máximo de dous proxectos de curtametraxes en versión orixinal en lingua galega e videoclips.\nAs solicitudes pódense presentar ata o 30 de abril.\nPódense consultar as bases completas na seguinte ligazón en pdf.\n← Anterior 1 … 50 51 52 … 59 Seguinte →


Curso POO PHP Secuestro e fixación da sesión - Manuais Informática - IES San Clemente.\nCurso POO PHP Secuestro e fixación da sesión\nSecuestro e fixación da sesión\nComo xa vimos, PHP emprega sesións para almacenar a información dos usuarios. Cada unha das sesións identifícase mediante un ID que o usuario transmite en cada petición para identificarse. Esta transmisión do ID pode realizarse mediante un parámetro GET, ou mediante unha Cookie.\nExisten dous tipos de ataques que se basean neste identificador: o secuestro e a fixación da sesión.\nSecuestro da sesión (session hijacking)\nChamamos secuestro da sesión a calquera método ou técnica que teña como fin conseguir o identificador da sesión dun usuario. As formas de conseguir este obxectivo son variadas, como por exemplo interceptando o tráfico da rede, ou incluso realizando un ataque de forza bruta (probando moitos IDs) ata conseguir un válido.\nUnha das primeiras medidas para evitar o secuestro da sesión dos usuarios é enviar os identificadores do cliente ao servidor empregando sempre Cookies. Deste xeito, o identificador non aparece na URL de cada unha das páxinas, o que podería ocasionar o envío ou a publicación accidental do mesmo polo usuario ao querer obter o enlace dunha páxina calquera.\nPHP permite aos usuarios empregar o método GET cando as cookies non están habilitadas. Este comportamente pode modificarse empregando a directiva de configuración session.use_only_cookies, que a partir da versión 5.3.0 xa se atopa por defecto a '1'.\nCando sexa posible tamén é recomendable empregar conexións seguras con HTTPS para evitar a interceptación do tráfico.\nOutra medida para dificultar o secuestro da sesión é limitar o seu tempo de vida. Isto pode facerse de dúas maneiras:\nEmpregando a directiva session.cookie_lifetime para indicar o tempo de caducidade dunha sesión. Transcurrido ese tempo, a sesión pasa a considerarse inválida e deberá abrirse unha nova. Isto messmo pode facerse coa función session_set_cookie_params.\nEmpregando a directiva session.gc_maxlifetime, que indica o tempo de inactividade dunha sesión. Pasado ese tempo, a sesión pasa a considerarse inválida.\nTamén podemos cambiar o ID da sesión de cando en vez empregando a función session_regenerate_id. Este método é transparente para os usuarios activos pero provoca a invalidez do anterior identificador, que xa non poderá empregarse con fins maliciosos en caso de ter sido capturado.\nPara rematar, outra medida é comprobar en cada petición os datos relacionados co cliente, como poden ser o axente de usuario ($_SERVER['HTTP_USER_AGENT']) e en casos extremos tamén a dirección orixe da petición ($_SERVER['REMOTE_ADDR']). Cando algunha das dúas cambia con respecto á obtida na anterior petición, sobre todo a primeira, debería anularse a sesión e forzar ao usuario a rexistrarse de novo para comezar unha nova sesión.\nFixación da sesión (session fixation)\nNo método de secuestro da sesión se descoñece o identificador do cliente e o que se busca é tratar de descubrir cal é. Nesta ocasión, o que se busca é acadar que o usuario se loguee cun identificador de sesión que xa coñecemos.\nPara evitar estes ataques deben terse en conta as mesmas recomendacións mencionadas anteriormente para evitar o secuestro da sesión, e tamén revisar o valor do parámetro session.use_trans_sid na configuración de PHP.\nsession.use_trans_sid = 0;\nSe o valor do parámetro anterior fose '1', PHP lería os identificadores de sesión pasados nun parámetro GET da URL, aínda que o usuario estivese a empregar cookies para a súa transmisión. Isto posibilitaría a creación de URLs fraudulentas que inclúan identificadores de sesión coñecidos por un atacante.\n--Víctor Lourido 13:45 26 jul 2013 (CEST)\nObtenido de «https://manuais.iessanclemente.net/index.php?title=Curso_POO_PHP_Secuestro_e_fixación_da_sesión&oldid=36737»\nEsta página se editó por última vez el 26 jul 2013 a las 20:10.


Soutomaior contabiliza 15 alumnos positivos nos seus centros de ensino - Radio Redondela 94.9FM\nSoutomaior contabiliza 15 alumnos positivos nos seus centros de ensino\nA Escola Unitaria de educación infantil de Romariz é unha das máis afectadas, xa que con dous positivos confirmados de PCR e atendendo a idade do seu alumnado, procedeu ao peche da aula por precaución. Non hai peches no resto dos centros, malia que en todos eles a Consellería alerta de varios positivos.\nO Colexio Padín Truiteiro con 6 confirmados a día 31 (día ao que fai referencia a última actualización da Xunta) sería o máis afectado do concello, malia contabilizarse tamén outros catro casos no Colexio Santiago Apóstol. No Instituto de Soutomaior o número de casos ascenderían a 3, mentres que hai dous positivos na Escola de Educación Infantil de Romariz.\nUnha situación que preocupa malia que nas últimas horas as noticias en canto a evolución do Covid neste municipio son optimistas, pasando da alerta vermella na que estivo na última semana, a alerta amarela, que establece a existencia de entre 7 e 14 casos contabilizados por PCR.\nUn descenso que non se produce no resto dos concello que estaban en vermello e que se manteñen nesa alerta nivel 3, como é o caso de Redondela, onde non se ten producido ningunha variación nas últimas xornadas.\nTampouco cambian neste mapa epidemiolóxico nin Fornelos de Montes, en alerta laranxa ao contabilizarse entre 14 e 21 positivos nin Pazos de Borbén, unha auténtica illa na bisbarra, logrando manterse en alerta verde.\nPrevAnterioresCentos de veciños chaman á Policía Local para resolver dúbidas sobre o peche perimetral de Vigo\nSeguintesO Campito F.S. prepara o inicio de liga en Terceira NacionalNext


Incendio dunha fábrica de madeira na Rúa | Creando Tu Provincia\n29 mayo, 2015 29 mayo, 2015 Redacción CTP\tA Rúa, fábrica de madeira, incendio\nOs bombeiros de Valdeorras extinguiron esta mañá o incendio que afectaba unha fábrica de madeira da localidade ourensá da Rúa.\nAs lapas calcinaron dous depósitos de gasóleo duns 500 litros de capacidade. Tamén afectou un terceiro duns 15.000 litros e o recinto onde se atopaban. Con todo, a estrutura da fábrica non tivo danos.\n← Hoxe comeza a Feira de 1812 en Petín\nCharla do Programa galego de vida sen tabaco hoxe en Ourense →\nVariada oferta cinematográfica para el puente


A alma, a lingua | Cidade da Cultura\n“O que aprende unha lingua, adquire unha nova alma”. Esta frase do poeta Juan Ramón Jiménez é unha das preferidas de Marie-Claude Mattéi Müller, antropóloga e lingüista afincada en Francia que este martes, 22 de outubro, será a encargada de inaugurar o ciclo de conferencias Descubrindo o Orinoco con…, co que a Cidade da Cultura busca profundar na historia, contexto sociolóxico, modos de vida e patrimonio natural das tribos da Amazonia Venezolana que protagonizan a exposición Orinoco. Viaxe a un mundo perdido.\nBaixo o suxerente título A alma das mans, Marie-Claude Mattéi Müller condensará durante a súa intervención o traballo de toda unha vida dedicada a fomentar o recoñecemento, o respecto e a valoración da lingua e a cultura das comunidades indíxenas en Latinoamérica.\nNamorada dos pobos indíxenas a raíz dunha viaxe a Latinoamérica na década dos 70, Marie-Claude decidiu coñecer, dar voz e promover o entendemento cunhas minorías étnicas desprezadas, discriminadas e consideradas como poboacións de segundo grao. Primeiro desde un punto académico e logo desde una perspectiva máis persoal, a antropóloga consagrou a súa vida a divulgar a diversidade dos saberes indíxenas, os seus mitos, os seus ritos, a súa organización socio-económica e a súa produción artesanal.\nA convivencia con varias comunidades levou a Marie-Claude a interesarse polas linguas indíxenas, que aprendeu e tentou dar a coñecer. Autora do Diccionario Ilustrado Bilingüe Panare-Español e Yanomami-Español, a vertente educativa e didáctica do seu traballo levouna mesmo a asesorar ao Congreso venezolano na redacción de leis a favor dos pobos indíxenas.\nA artesanía indíxena e a súa compoñente sociolóxica e mitolóxica tamén foi abordada por esta antropóloga, autora do ensaio A alma das mans centrado na cestaría do Orinoco e no que aborda ese espírito de crear, facer e perpetuar a arte dos pobos indíxenas. Dúas vertentes dunha mesma cultura e patrimonio que serán abordadas este martes 22 de outubro, a partir das 18:00 horas no Museo Centro Gaiás. Para participar tan só é necesario reservar praza.\nUnha oportunidade única para compartir con Marie-Claude Mattéi Müller parte desta “alma” adquirida durante a súa vivencia coas poboacións indíxenas.


Os debates mediáticos que danan o BNG - [Arquivo] Arredista · Voceiro do MGS\nOs debates mediáticos que danan o BNG\nEstes dous meses previos á XIII Asemblea Nacional teñen sido obxecto dun feroz ruído mediático, en paralelo e de forma que condicionaba os debates orgánicos que se teñen producido no seo do BNG, e que máis que ter contribuído a situar as distintas propostas para facer do BNG unha ferramenta máis útil para a liberación nacional e social de Galiza, só ten alimentado unha espiral destrutiva de declaracións, rumores e descalificacións que só contribuiron a danar a imaxe do conxunto do BNG.\nO domingo día 20 de novembro celebrábanse eleccións xerais. Ao día seguinte, luns, o Encontro Irmandiño daba una rolda de prensa en Compostela para valorar os resultados. O martes, os xornais anunciaban en titulares que o EI ameazaba con deixar o Bloque se non se refunda; que Xosé Manuel Beiras consideraba que o BNG está “moi enfermo” e que se a actual dirección da fronte “considera que estamos no mellor dos mundos posíbeis”, isto supón “traizoar ao pobo galego” e pretender ser un aparato “parásito e reproducirse orgánicamente como prantas carnívoras” perpetuándose eles mesmos.\nCon esta rolda de prensa, convocada curiosamente xa o venres 18 de novembro, daban o pistoletazo de saída cara á Asemblea Nacional do BNG e poñían en marcha unha campaña electoral ao uso das denominadas “suxas” ou “negativas”. Un modelo de campaña de marketing político, amplamente estudada polos teóricos da Comunicación que se basea no descrédito persoal ou colectivo, no insulto e que, neste caso, incluía ademais, como elemento fundamental, a chantaxe. Non era esta a primeira vez que o EI recorría a este tipo de mensaxes en negativo, aínda que nunca con tal dureza. Nin tampouco foi o Encontro o único que saíu aos medios de comunicación para descualificar as políticas, as formas e ás persoas que conforman o BNG e que son, aínda, compañeiras de organización.\nA partir dese momento sucedéronse en constante pingueira, até hoxe, as saídas en prensa, as entrevistas, as aparicións televisivas, as columnas dos sisudos analistas políticos e as filtracións. Puidemos saber dos debates nos Consellos Nacionais, das posición que supostamente mantivo cada quen e mesmo de debates internos de asembleas comarcais. Filtracións, nalgún caso acompañadas, a posteriori, por notas como a emitida por EN, pedindo nin máis nin menos que unha rectificación pública a un militante que fixera unha valoración política interna.\n+Galiza sumouse de contado, como xa fixera con anterioridade, ao modelo de campaña pública, non tan agresiva, pero igual de ‘transparente’ e recorreu novamente aos seus alcaldes e alcaldesas para elaborar un manifesto no que explicaban ao resto da militancia o camiño a seguir para acadar o trunfo electoral, apropiandose do traballo colectivo da militancia. E a apenas unha semana da Asemblea Nacional, quen saía era o ex senador Pérez Bouza para advertir que “hai vimbios” abondo para una nova formación “cos pés na terra” á que se poderían sumar miles de militantes.\nEste modelo de campaña ten un efecto normalmente desmobilizador, provoca cansazo entre a militancia e un descrédito social xeralizado das propias siglas do BNG. Pero sobre todo, se xa é moi cuestionado pola súa falta de ética nunha contenda electoral á que se presentan organizacións políticas diferentes, tanto máis o é, cando a quen se pon en cuestión é á propia organización na que se milita.\nAsí non, compañeiras e compañeiros: é preciso que os medios de comunicación non se erixan no lugar onde se critica os compañeiros e compañeiras, onde se informa a militancia e onde se desenvolve por defecto os debates que non se dan ou non se queren dar nos organismos internos do BNG.


O fotoxornalismo, baixo a ameaza da prisión ou a morte en Exipto - Praza Pública\nProtesta nas rúas exipcias\nUnha das fotografías de Ahmed Ali\nAhmed Ali retratou a represión que se sofre no país\nOutra das fotografías de Ahmed Ali\nO xornalista exipcio Ahmed Ali comezou o seu labor como activista en 2011, durante as revoltas iniciadas en xaneiro como parte do movemento xuvenil 6 de Abril. Traballou documentando violacións das forzas de seguridade e era parte da oficina de prensa do movemento, ao que segue pertencendo. Nos meses seguintes seguiu traballando para diversos medios de comunicación, para a organización de dereitos humanos Comisión Exipcia polos Dereitos e as Liberdades, e para a Rede de Noticias da Liberdade documentando violacións dos dereitos humanos cometidas polas forzas de seguridade do país, como por exemplo o asasinato de dous irmáns na provincia de Suez en finais de 2014, e varios casos de activistas políticos que sufriran a represión gobernamental. En setembro de 2014, cando cubría un evento, foi arrestado xunto con outras nove persoas. Foi posto en liberdade tras cinco días de detención, pero un ano máis tarde, en outubro de 2015, foi xulgado sen estar presente e condenado a 25 anos de prisión, polo que se viu obrigado a saír do país.\nDende entón Ahmed Ali vive exiliado en España e conta co apoio de Amnistía Internacional a través do Programa de Protección Temporal para Defensores/as en Risco. Esta semana atópase en Galicia para explicar en centros de ensino, conferencias públicas e roldas de prensa a situación que vive o seu país e a violacións dos dereitos humanos que alí se producen. Estivo xa na Coruña (luns), Ribeira e Boiro (martes) e este mércores achegarase a Compostela (Facultade de Ciencias da Educación, 20 horas), desprazándose o xoves e venres a varios centros de ensino de Vigo, Redondela, Sanxenxo e Pontevedra, finalizando a súa xira o venres na cidade olívica cunha nova conferencia (Centro Social de A Fundación, 20 horas).\nOs colectivos e activistas defensores dos dereitos humanos e os xornalistas exipcios son os axentes sociais maior risco de sufrir a represión dun sistema xudicial cada día máis instrumentalizado e menos independente\nOs colectivos e activistas defensores dos dereitos humanos e os xornalistas exipcios son os axentes sociais maior risco de sufrir a represión dun sistema xudicial cada día máis instrumentalizado e menos independente. Os mozos que se manifestaron contra a ditadura de Hosni Mubarak, a xunta militar que o sucedeu e o goberno posterior de Mohamed Morsi dos Irmáns Musulmáns, sofren agora unha represión implacable. Trala caída de Morsi en 2013, tras un golpe de Estado do mariscal Abdel Fattah al-Sisi (ministro de Defensa), a situación non fixo máis que agravarse, de feito dise que a xeración das protestas e das manifestacións pola liberdade é agora a “xeración dos cárceres”.\n"A situación dos dereitos humanos continuou deteriorándose. As autoridades restrinxiron arbitrariamente o dereito á liberdade de expresión, asociación e reunión pacífica; promulgaron unha draconiana lei antiterrorista e detiveron e encarceraron a persoas críticas co goberno e a líderes e activistas da oposición política, que nalgúns casos sufriron desaparición forzada", denuncia Amnistía Internacional. Os propios Irmáns Musulmáns, o movemento de mozos 6 de Abril no que milita Ahmed Ali e os ultras de fútbol foron declarados organizacións terroristas e en aplicación da nova lexislación aplicada dende ese ano 2013 milleiros de mozos foron condenados por manifestarse sen autorización, incitar ás protestas e ao derrocamento do goberno e pertencer a organizacións prohibidas.\nSegundo as organizacións de dereitos humanos exipcias, entre tres e catro persoas desaparecen cada día. "Detidos en segredo durante semanas e meses, son maltratados ou torturados ata que confesan delitos que non cometeron. Aqueles que reaparecen, xeralmente en prisión, son xulgados por tribunais ordinarios ou militares, acusados falsamente", detallan os responsables de Amnistía Internacional, que denuncian que "o Estado continúa utilizando o sistema de xustiza penal como instrumento de represión". A organización salienta, no entanto, que "a presión internacional funciona" e que "aínda que hoxe en Exipto o panorama é negro, en 2016 conseguíronse éxitos importantes grazas á mobilización internacional e aos esforzos dos activistas de Amnistía Internacional".\nO caso de Shawkan e a represión contra os xornalistas\nO fotoxornalista Mahmoud Abu Zeid, coñecido como Shawkan, de 28 anos de idade, foi detido en agosto de 2013 cando informaba sobre a dispersión violenta polas forzas de seguridade dunha sentada pacífica convocada en Rabaa al Adaweya. Permaneceu recluído sen cargos durante case dous anos, antes de que a fiscalía remitise o seu caso aos tribunais, o pasado mes de agosto. Porén, dende o verán o seu xuízo vén adiándose unha e outra vez, desta volta ata o 19 de novembro. O proceso podería mesmo rematar coa súa condena a morte.\nDurante a súa detención, Shawkan foi golpeado por axentes de policía e soldados. No cárcere a súa saúde deteriorouse moito como consecuencia da hepatite C. A pesar diso néganlle acceso a medicación. A súa familia apelou ata 17 veces ao fiscal para que o deixe en liberdade por razóns médicas, en balde. "Son un reporteiro gráfico, non un delincuente. A miña detención indefinida é psicoloxicamente insoportable. Nin sequera os animais sobrevivirían nestas condicións", sinalou dende prisión.\nOs casos de Shawkan ou do propio Ahmed Ali non son excepcionais. Foron detidos e xulgados varios xornalistas que traballaban para medios informativos críticos coas autoridades ou que estaban vinculados con grupos de oposición por divulgar “noticias falsas”, entre outros cargos penais de motivación política. Foi o caso de Peter Greste, Mohamed Fahmy e Baher Mohamed, xornalistas de Al-Jazeera. De igual xeito, persiste o risco de ser xulgado por “difamar a relixión” ou “ofender a moral pública”.\nAhmed Ali pide a liberdade do fotoxornalista Shawkan


Noticias Volver ao comezo\nCelebramos 10 anos da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global\nPor volta de 80 persoas participamos no VII Seminario da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global, que tivo lugar nos días 7, 8 e 9 de xullo en Los Negrales, Madrid, e no cal celebramos xuntos o 10.º aniversario da Rede.\nA Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global é formada por un colectivo diverso de educadores e educadoras de todo o territorio español que apostamos nunha escola comprometida coa construción dunha cidadanía global responsábel coa humanidade e co planeta.\nPara Oxfam Intermón, que aposta desde hai 30 anos na Educación para unha Cidadanía Global (Educación para o Desenvolvemento na súa quinta xeración), foi, e continúa a ser, moi importante acompañar esta Rede de persoas comprometidas cun mundo mellor e máis xusto. Convencidos de que a educación desempeña un papel moi importante para garantir a igualdade de oportunidades e a construción dunha cidadanía comprometida co planeta, a Rede EyECG representa unha das estratexias máis importantes, xa que, coa implicación de todas as persoas que fan e fixeron parte dela, a proposta educativa de Oxfam Intermón continúa a ser unha referencia no sector.\nPodedes coñecer máis detalles sobre estes 10 anos da Rede descargando a memoria en: http://www.kaidara.org/es/memoria10anosRed\nPor volta de 80 persoas participamos no VII Seminario da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global, que tivo lugar nos días 7, 8 e 9 de xullo en Los Negrales, Madrid, e no cal celebramos xuntos o 10.º aniversario da Rede. A Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global é formada por un colectivo diverso de educadores e educadoras de todo o territorio español que apostamos nunha escola comprometida coa construción dunha cidadanía global responsábel coa humanidade e co planeta. Para Oxfam Intermón, que aposta desde hai 30 anos na Educación para unha Cidadanía Global (Educación para o Desenvolvemento na súa quinta xeración), foi, e continúa a ser, moi importante acompañar esta Rede de persoas comprometidas cun mundo mellor e máis xusto. Convencidos de que a educación desempeña un papel moi importante para garantir a igualdade de oportunidades e a construción dunha cidadanía comprometida co planeta, a Rede EyECG representa unha das estratexias máis importantes, xa que, coa implicación de todas as persoas que fan e fixeron parte dela, a proposta educativa de Oxfam Intermón continúa a ser unha referencia no sector. Podedes coñecer máis detalles sobre estes 10 anos da Rede descargando a memoria en: http://www.kaidara.org/es/memoria10anosRed [+]\nPropostas educativas para o curso 2017-2018\nDescarga este tríptico e consulta as novas propostas educativas para unha cidadanía global en: https://oxfamintermon.s3.amazonaws.com/sites/default/files/documentos/files/Proposta%20educativa%20educativa%202017-2018%20-%20Castell%C3%A0.pdf\nA cidadanía global é unha corrente que propón un modelo social e político respectuoso coa dignidade de todas as persoas, en que cada cidadán e cidadá é consciente da súa pertenza a unha comunidade local e global, e comprométese activamente na construción dun mundo máis xusto e sustentábel.\nDesde esta perspectiva, a educación para a cidadanía global aposta polo respecto e pola valorización da diversidade, a defensa do medio ambiente, o consumo responsábel e o respecto polos dereitos humanos individuais e sociais.\nDescarga este tríptico e consulta as novas propostas educativas para unha cidadanía global en: https://oxfamintermon.s3.amazonaws.com/sites/default/files/documentos/files/Proposta%20educativa%20educativa%202017-2018%20-%20Castell%C3%A0.pdf A cidadanía global é unha corrente que propón un modelo social e político respectuoso coa dignidade de todas as persoas, en que cada cidadán e cidadá é consciente da súa pertenza a unha comunidade local e global, e comprométese activamente na construción dun mundo máis xusto e sustentábel. Desde esta perspectiva, a educación para a cidadanía global aposta polo respecto e pola valorización da diversidade, a defensa do medio ambiente, o consumo responsábel e o respecto polos dereitos humanos individuais e sociais. [+]\nColección Kaleidoskópio, descarga gratuíta\nXa podes descargar os cinco primeiros libros da colección “Kaleidoskópio” en Kaidara en formato PDF e de forma gratuíta. Son os seguintes:\n· Un aniversario de cores (6-8 anos)\n· Contos para vivir, contos para pensar (8-10 anos)\n· Diferentes si, desiguais non! (10-12 anos)\n· Temos moza nova na aula (12-14 anos)\n· Convivindo en igualdade (14-17 anos)\nEstas propostas teñen como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por motivos de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais, e promover actitudes e accións que coloquen en valor a diferenza e a riqueza de compartir e construír unha vida desde a igualdade.\nA colección Kaleidoskópio ten a súa orixe no proxecto internacional Conectando mundos (http://www.conectandomundos.org). Con estes materiais, o profesorado poderá dispor das actividades da edición online titulada “Camiños de igualdade”, elaboradas co apoio da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global de Oxfam Intermón. Para poder levar a cabo esta proposta, independentemente do calendario da actividade online e do proceso cooperativo con outras escolas, mantivéronse as animacións, as liñas argumentais e os niveis de contido, e adecuáronse as actividades ao novo contexto para poderen ser levadas a cabo con éxito.\nXa podes descargar os cinco primeiros libros da colección “Kaleidoskópio” en Kaidara en formato PDF e de forma gratuíta. Son os seguintes: · Un aniversario de cores (6-8 anos) · Contos para vivir, contos para pensar (8-10 anos) · Diferentes si, desiguais non! (10-12 anos) · Temos moza nova na aula (12-14 anos) · Convivindo en igualdade (14-17 anos) Estas propostas teñen como obxectivo traballar en torno da equidade de xéneros a través da construción da propia identidade de forma saudábel, quebrando estereotipos e aceptando a diversidade. A través de distintas actividades e metodoloxías, preténdese identificar e recoñecer as desigualdades que, por motivos de xénero, ocorren no ambiente próximo, así como noutros contextos máis globais, e promover actitudes e accións que coloquen en valor a diferenza e a riqueza de compartir e construír unha vida desde a igualdade. A colección Kaleidoskópio ten a súa orixe no proxecto internacional Conectando mundos (http://www.conectandomundos.org). Con estes materiais, o profesorado poderá dispor das actividades da edición online titulada “Camiños de igualdade”, elaboradas co apoio da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global... [+]\nI Encontro do Movemento pola Educación Transformadora e pola Cidadanía Global\nAo redor de 20 persoas, representantes da Rede de Educadores e Educadoras para unha Cidadanía Global, participamos no I Encontro do Movemento pola Educación Transformadora e pola Cidadanía Global xunto con participantes da Rede Redec – Rede Solidaria de Docentes (Entreculturas), Rede de educadores e educadoras de ALBOAN para a solidariedade – EDUKALBOAN (Alboan) e a Rede Transforma de Centros Educativos (InteRed), que tivo lugar nos días 4, 5 e 6 de novembro en Los Negrales, Madrid.\nDurante estes tres días, máis de 80 persoas reflexionamos e debatemos en torno dos desafíos da Educación Transformadora para a Cidadanía Global a través das propias experiencias do profesorado, así como a partir doutras ópticas, grazas á participación de compañeiras da ONG Fe e Alegría e tamén da Fundação Gonçalo da Silveira de Portugal, e de especialistas do sector académico, como Sandra Boni (UPV) e Miguel Ardanaz (Global Research Education).\nMais sobre todo fortalecemos e consolidamos este Movemento pola Educación Transformadora e pola Cidadanía Global como espazo de encontro, de traballo cooperativo e influencia en favor da Educación para unha cidadanía global.\nEncontraredes máis informacións en: http://www.educaciontransformadoraglobal.org ou no Facebook: Movemento Educación Transformadora Global.\nAo redor de 20 persoas, representantes da Rede de Educadores e Educadoras para unha Cidadanía Global, participamos no I Encontro do Movemento pola Educación Transformadora e pola Cidadanía Global xunto con participantes da Rede Redec – Rede Solidaria de Docentes (Entreculturas), Rede de educadores e educadoras de ALBOAN para a solidariedade – EDUKALBOAN (Alboan) e a Rede Transforma de Centros Educativos (InteRed), que tivo lugar nos días 4, 5 e 6 de novembro en Los Negrales, Madrid. Durante estes tres días, máis de 80 persoas reflexionamos e debatemos en torno dos desafíos da Educación Transformadora para a Cidadanía Global a través das propias experiencias do profesorado, así como a partir doutras ópticas, grazas á participación de compañeiras da ONG Fe e Alegría e tamén da Fundação Gonçalo da Silveira de Portugal, e de especialistas do sector académico, como Sandra Boni (UPV) e Miguel Ardanaz (Global Research Education). Mais sobre todo fortalecemos e consolidamos este Movemento pola Educación Transformadora e pola Cidadanía Global como espazo de encontro, de traballo cooperativo e influencia en favor da Educación para unha cidadanía global. Encontraredes máis informacións en: http://www.educaciontransformadoraglobal.org ou no Facebook: Movemento Educación Transformadora Global. [+]\nIGUAIS: Acabemos coa desigualdade extrema. É hora de mudar as regras.\nCoa campaña “IGUAIS: Acabemos coa desigualdade extrema. É hora de mudar as regras”, Oxfam advirte que mentres 1% da poboación mundial acumula a metade da riqueza global, 80% da poboación mundial sofre as consecuencias das reducións no gasto público e das políticas de austeridade e, por tanto, crece a desigualdade.\nEsta desigualdade extrema que pon vidas en risco e que non permite ás persoas viviren con dignidade, non é inevitábel. É unha cuestión de prioridades e de vontade política.\nDesde a rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global e desde Oxfam Intermón, estamos convencidos de que mudar a escola é mudar o mundo, e é por iso que neste curso 14-15, coas dúas propostas educativas, o Conectando mundos (CM) e o Global exprés (GE), queremos facer visíbel que os servizos públicos universais de calidade son unha ferramenta poderosa na loita contra a desigualdade económica.\nCoa campaña “IGUAIS: Acabemos coa desigualdade extrema. É hora de mudar as regras”, Oxfam advirte que mentres 1% da poboación mundial acumula a metade da riqueza global, 80% da poboación mundial sofre as consecuencias das reducións no gasto público e das políticas de austeridade e, por tanto, crece a desigualdade. Esta desigualdade extrema que pon vidas en risco e que non permite ás persoas viviren con dignidade, non é inevitábel. É unha cuestión de prioridades e de vontade política. Desde a rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global e desde Oxfam Intermón, estamos convencidos de que mudar a escola é mudar o mundo, e é por iso que neste curso 14-15, coas dúas propostas educativas, o Conectando mundos (CM) e o Global exprés (GE), queremos facer visíbel que os servizos públicos universais de calidade son unha ferramenta poderosa na loita contra a desigualdade económica. [+]\nGlobal express “Dereitos moi frustrados”\nQue non nos rouben o futuro! Actualización 2013 del Manifesto da “Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global”\nPerante a recente aprobación da Lei Orgánica de Mellora da Calidade Educativa (LOMCE), a Rede de educadores e educadoras para unha Cidadanía global, reafirmamos o noso rexeitamento e denunciamos que esta lei fose aprobada sen diálogo social..\nPerante a recente aprobación da Lei Orgánica de Mellora da Calidade Educativa (LOMCE), a Rede de educadores e educadoras para unha Cidadanía global, reafirmamos o noso rexeitamento e denunciamos que esta lei fose aprobada sen diálogo social.. [+]\n10 anos de Conectando mundos: a inxustiza combátese desde a aula\nHai 10 anos, un equipo de docentes e profesionais de Intermón Oxfam impulsou Conectando mundos, unha proposta educativa en que, desde entón, participaron 127.000 estudantes de 41 países diferentes, en máis de 1700 centros educativos.\nConectando mundos combina a actividade na aula co traballo colaborativo online a través dunha plataforma telemática multilingüe en 8 linguas. O alumnado que participa (6 a 16 anos) non só reflexiona con espírito crítico sobre a inxustiza e as súas causas, compartindo puntos de vista con outros estudantes, senón que se propón e leva a cabo alternativas de acción. O papel do docente é diferente ao ‘tradicional” e oriéntase para a figura facilitadora de procesos, isto é, anima os debates, inspira a reflexión, investiga e descobre cousas xunto aos seus alumnos.\nApós dez anos de traballo na proposta educativa, CM foi sometida a unha avaliación que se sistematizou nun relatorio que expón o realizado e os éxitos alcanzados nestes dez años, ao mesmo tempo que inclúe os elementos de innovación identificados. Igualmente, desta avaliación tamén resulta que:\n80% do profesorado que participa na actividade considera que a proposta provoca mudanzas na actitude do alumnado con relación ao tema que trataron, ademais de incidir de maneira positiva nas relacións na aula.\nO índice de repetición é de 30%, e 10% repetiu máis de 4 veces. "Colegas que xa participaron noutras edicións animáronme a implicarme. É unha boa forma de inculcar valores que non se inclúen no programa de ningunha materia. Todos pasámolo ben, alumnos e profesores concienciándonos ao mesmo tempo sobre problemas importantes". Silvia Navas, profesora da escola Bérriz, Madrid.\nCando acaba a actividade online de Conectando mundos, organízanse encontros presenciais de estudantes en diferentes cidades de España, onde os estudantes poñen en común o seu traballo e participan en accións conxuntas.\nMáis información en http://www.conectandomundos.org/es/decimoaniversario\nHai 10 anos, un equipo de docentes e profesionais de Intermón Oxfam impulsou Conectando mundos, unha proposta educativa en que, desde entón, participaron 127.000 estudantes de 41 países diferentes, en máis de 1700 centros educativos. Conectando mundos combina a actividade na aula co traballo colaborativo online a través dunha plataforma telemática multilingüe en 8 linguas. O alumnado que participa (6 a 16 anos) non só reflexiona con espírito crítico sobre a inxustiza e as súas causas, compartindo puntos de vista con outros estudantes, senón que se propón e leva a cabo alternativas de acción. O papel do docente é diferente ao ‘tradicional” e oriéntase para a figura facilitadora de procesos, isto é, anima os debates, inspira a reflexión, investiga e descobre cousas xunto aos seus alumnos. Após dez anos de traballo na proposta educativa, CM foi sometida a unha avaliación que se sistematizou nun relatorio que expón o realizado e os éxitos alcanzados nestes dez años, ao mesmo tempo que inclúe os elementos de innovación identificados. Igualmente, desta avaliación tamén resulta que: 80% do profesorado que participa na actividade considera que a proposta provoca mudanzas na actitude do alumnado con relación ao tema que trataron, ademais de incidir de maneira positiva... [+]\nQue non nos rouben o futuro! Manifesto da “Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global”\nOs/as asinantes, docentes de distintos ámbitos e niveis, membros da “Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global”, queremos facer sentir a nosa voz perante a situación económica e social que estamos a sufrir (e algunhas familias de forma moi dura).\nComo fixeron outros colectivos, rexeitamos a xestión que os gobernos están a facer da crise actual. Cremos firmemente que hai outras alternativas ás solucións que as institucións que nos gobernan están a impor, respondendo ao interese do poder económico que procura beneficios a calquera prezo.\nEn concreto, queremos manifestar a nosa oposición a uns cortes antisociais que castigan os de sempre, cando hipocritamente os que provocaron a crise piden esforzos a todo o mundo.\nLe o manifiesto completo aquí.\nOs/as asinantes, docentes de distintos ámbitos e niveis, membros da “Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global”, queremos facer sentir a nosa voz perante a situación económica e social que estamos a sufrir (e algunhas familias de forma moi dura). Como fixeron outros colectivos, rexeitamos a xestión que os gobernos están a facer da crise actual. Cremos firmemente que hai outras alternativas ás solucións que as institucións que nos gobernan están a impor, respondendo ao interese do poder económico que procura beneficios a calquera prezo. En concreto, queremos manifestar a nosa oposición a uns cortes antisociais que castigan os de sempre, cando hipocritamente os que provocaron a crise piden esforzos a todo o mundo. (...) Le o manifiesto completo aquí. [+]\nPosicionamento da Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global de Valencia e Murcia, perante os actos de violencia acometidos por parte da policía con estudantes e coa cidadanía en xeral\nA Rede de educadoras e educadores para unha cidadanía global da Comunidade Valenciana e Murcia desexa pór de manifesto que rexeita profundamente os actos violentos que as Forzas de Seguridade do Estado Español levaron a cabo contra os e as alumnos e alumnas do IES Lluís Vives de Valencia e contra a cidadanía en xeral que, con dereito e liberdade, se manifestaban contra a situación actual e de futuro que se está a xerar na Comunidade Valenciana.\nComo rede de docentes e profesionais relacionados coa educación, non podemos admitir que cualifiquen e consideren como “inimigos” persoas que denuncian inxustizas tan graves na nosa opinión, como son os cortes en educación. Cremos que esta situación é inaceptábel, e pedimos que cada centro da Comunidade Valenciana e de toda España se solidarice co IES Lluís Vives, sentindo as agresións como propias. Xa que, más alá de golpes e vexames a persoas, feitos de por si inadmisíbeis, se trata dunha agresión a unha serie de dereitos fundamentais e a un concepto de cidadanía que debemos defender e polo cal debemos traballar diariamente nas aulas e fóra delas.\nPor tanto, convidamos todas as persoas, sobre todo docentes e profesionais da educación, a transmitiren esta mensaxe no seu contorno, e a contribuíren para denunciar os feitos, que nunca máis se deberían repetir, así como a apoiar a unidade da cidadanía que pacificamente dialoga, denuncia e loita con responsabilidade social e política.\nValencia, 24 de febreiro 2012\nSe queres traballar as mobilizacións cidadás con alumnado de secundaria, podes descargar a A rebelión das prazas\nA Rede de educadoras e educadores para unha cidadanía global da Comunidade Valenciana e Murcia desexa pór de manifesto que rexeita profundamente os actos violentos que as Forzas de Seguridade do Estado Español levaron a cabo contra os e as alumnos e alumnas do IES Lluís Vives de Valencia e contra a cidadanía en xeral que, con dereito e liberdade, se manifestaban contra a situación actual e de futuro que se está a xerar na Comunidade Valenciana. Como rede de docentes e profesionais relacionados coa educación, non podemos admitir que cualifiquen e consideren como “inimigos” persoas que denuncian inxustizas tan graves na nosa opinión, como son os cortes en educación. Cremos que esta situación é inaceptábel, e pedimos que cada centro da Comunidade Valenciana e de toda España se solidarice co IES Lluís Vives, sentindo as agresións como propias. Xa que, más alá de golpes e vexames a persoas, feitos de por si inadmisíbeis, se trata dunha agresión a unha serie de dereitos fundamentais e a un concepto de cidadanía que debemos defender e polo cal debemos traballar diariamente nas aulas e fóra delas. Por tanto, convidamos todas as persoas, sobre todo docentes e profesionais da educación, a transmitiren esta mensaxe no seu contorno, e a contribuíren para denunciar os feitos, que nunca máis se... [+]\nCRECE: Cultivar un futuro mellor\nOxfam lanza unha nova campaña mundial en que avoga por un mundo onde todas as persoas teñan suficiente para comer hoxe e sempre. CRECE, a campaña de Oxfam, porá ao descuberto aqueles gobernos cuxas políticas erradas están a sustentar este sistema alimentario roto e tamén porá ao descuberto o poderoso e pequeno grupo, de entre 300 e 500 compañías, que se benefician da situación e fan presión política para manter o status quo.\nUn sistema alimentario mundial en crise e os efectos da mudanza climática están a deitar por terra décadas de avanzo na loita contra a fame, conforme resulta dun novo relatorio feito público hoxe por Oxfam, Intermón Oxfam en España. A escalada do prezo dos alimentos e as crises alimentarias que se suceden constantemente en diferentes rexións do mundo arrastrarán para a fame millóns de persoas máis nos próximos anos, a non ser que transformemos a maneira como producimos e compartimos os alimentos. O novo relatorio “Cultivar un futuro mellor” identifica os síntomas do sistema alimentario defectuoso: crece a poboación que sofre fame, non aumenta o rendemento das colleitas, hai unha loita pola terra fértil e pola auga, e nos próximos anos os prezos dos alimentos continuarán a subir. O relatorio advirte de que entramos nunha nova era de crise en que o esgotamento dos recursos naturais da Terra e os impactos da mudanza climática, que crecen en número e en intensidade, arrastrarán máis millóns de persoas para a fame.\nPara saber máis:http://www.intermonoxfam.org/es/campanas/proyectos/crece\nOxfam lanza unha nova campaña mundial en que avoga por un mundo onde todas as persoas teñan suficiente para comer hoxe e sempre. CRECE, a campaña de Oxfam, porá ao descuberto aqueles gobernos cuxas políticas erradas están a sustentar este sistema alimentario roto e tamén porá ao descuberto o poderoso e pequeno grupo, de entre 300 e 500 compañías, que se benefician da situación e fan presión política para manter o status quo. Un sistema alimentario mundial en crise e os efectos da mudanza climática están a deitar por terra décadas de avanzo na loita contra a fame, conforme resulta dun novo relatorio feito público hoxe por Oxfam, Intermón Oxfam en España. A escalada do prezo dos alimentos e as crises alimentarias que se suceden constantemente en diferentes rexións do mundo arrastrarán para a fame millóns de persoas máis nos próximos anos, a non ser que transformemos a maneira como producimos e compartimos os alimentos. O novo relatorio “Cultivar un futuro mellor” identifica os síntomas do sistema alimentario defectuoso: crece a poboación que sofre fame, non aumenta o rendemento das colleitas, hai unha loita pola terra fértil e pola auga, e nos próximos anos os prezos dos alimentos continuarán a subir. O relatorio advirte de que entramos nunha nova era de crise... [+]\nReúnense 81 participantes de Conectando mundos de todo o Estado\nO encontro estatal de Conectando mundos é o espazo en que alumnos e alumnas representantes dos diferentes encontros territoriais se encontran para traballar en conxunto. Neste ano, 63 estudantes de 15 cidades españolas, acompañados por 18 profesores e profesoras, participaron no encontro estatal de Conectando mundos, realizado en Barcelona de día 16 ao día 18 de maio.\nO encontro é estruturado en dous momentos: o congreso e o acto público. Durante o congreso, realizado nos días 16 e 17 de maio, compartíronse as conclusións extraídas nos distintos encontros territoriais e foron traballadas en conxunto para elaborar un manifesto común. Por outro lado, entre todas e todos realizamos un traballo para levar a cabo desde os nosos centros unha campaña sobre o papel da cidadanía perante o desafío dun mundo intercultural, que parte das conclusións obtidas a partir do traballo dos máis de 16.000 participantes en Conectando mundos_Un mundo en mudanza, un crebacabezas en construción.\nNo acto final, que tivo lugar no Concello de Barcelona a 18 de maio, os alumnos e alumnas presentaron o manifesto en que expoñen as denuncias, compromisos e demandas, con relación á inmigración, a Carles Campuzano (deputado de Convergència i Unió no Congreso dos Deputados) e a Raül Romeva (eurodeputado no Parlamento Europeo por Iniciativa per Catalunya-Verds), que lles deron resposta.\nO encontro estatal de Conectando mundos é o espazo en que alumnos e alumnas representantes dos diferentes encontros territoriais se encontran para traballar en conxunto. Neste ano, 63 estudantes de 15 cidades españolas, acompañados por 18 profesores e profesoras, participaron no encontro estatal de Conectando mundos, realizado en Barcelona de día 16 ao día 18 de maio. O encontro é estruturado en dous momentos: o congreso e o acto público. Durante o congreso, realizado nos días 16 e 17 de maio, compartíronse as conclusións extraídas nos distintos encontros territoriais e foron traballadas en conxunto para elaborar un manifesto común. Por outro lado, entre todas e todos realizamos un traballo para levar a cabo desde os nosos centros unha campaña sobre o papel da cidadanía perante o desafío dun mundo intercultural, que parte das conclusións obtidas a partir do traballo dos máis de 16.000 participantes en Conectando mundos_Un mundo en mudanza, un crebacabezas en construción. No acto final, que tivo lugar no Concello de Barcelona a 18 de maio, os alumnos e alumnas presentaron o manifesto en que expoñen as denuncias, compromisos e demandas, con relación á inmigración, a Carles Campuzano (deputado de Convergència i Unió no Congreso dos Deputados) e a Raül Romeva (eurodeputado no Parlamento Europeo... [+]\nRobin Hood entrega a súa frecha a Sarkozy\nMadrid, 17 de febreiro de 2011: Robin Hood entrega a súa frecha ao embaixador francés, Bruno Delaye, que a recolle en nome de Nicolas Sarkozy. Co acto, convídase ao país veciño, que ostenta a presidencia do G20, a que continúe a apostar por unha taxa ás transaccións financeiras internacionais - coñecida como taxa Robin Hood -que recade fondos contra a pobreza. Simultaneamente, 17 cidades españolas “abren” de forma simbólica embaixadas francesas, onde o lendario personaxe lanza a súa frecha para se unir á iniciativa.\nEsta acción, organizada pola “Alianza Taxa Robin Hood” (Axuda en Acción, InspirAction, Intermón Oxfam, Plan Internacional, Plataforma Acción pola Saúde Global e Save the Children) e apoiada pola Alianza contra a Pobreza e Intersindical, forma parte do “Día de Acción Global”, que se celebra en máis de 20 países.\nMáis información en: www.QueNoPaguenLosDeSiempre.org\nMadrid, 17 de febreiro de 2011: Robin Hood entrega a súa frecha ao embaixador francés, Bruno Delaye, que a recolle en nome de Nicolas Sarkozy. Co acto, convídase ao país veciño, que ostenta a presidencia do G20, a que continúe a apostar por unha taxa ás transaccións financeiras internacionais - coñecida como taxa Robin Hood -que recade fondos contra a pobreza. Simultaneamente, 17 cidades españolas “abren” de forma simbólica embaixadas francesas, onde o lendario personaxe lanza a súa frecha para se unir á iniciativa. Esta acción, organizada pola “Alianza Taxa Robin Hood” (Axuda en Acción, InspirAction, Intermón Oxfam, Plan Internacional, Plataforma Acción pola Saúde Global e Save the Children) e apoiada pola Alianza contra a Pobreza e Intersindical, forma parte do “Día de Acción Global”, que se celebra en máis de 20 países. Máis información en: www.QueNoPaguenLosDeSiempre.org [+]\nHaití: un ano despois\nO día 12 de xaneiro de 2010, un terremoto de 7,3 graos na escala Richter castigaba o Haití. Morreron máis de 200.000 persoas e por volta dun millón perderon os seus fogares. Despois do sismo, púxose en marcha unha vasta e complexa resposta humanitaria. Non obstante, un ano despois o Estado haitiano e a comunidade internacional atinxiron escasos avances na reconstrución do país. Analizámolo en dous relatorios: 'Da emerxencia á reconstrución' e 'Haití no seu labirinto'.\nSe quixerdes traballalo co voso alumnado, en Kaidara encontraredes a proposta educativa 'Haití: Cando a terra treme', dirixida á Secundaria, para traballar as causas e as consecuencias do terremoto e a súa relación coa pobreza.\nÁs consecuencias del terremoto hai que sumar tamén a epidemia de cólera que avanza inexorabelmente sobre o Haití. Os datos máis recentes do Ministerio da Sanidade haitiano refiren que son xa máis de 3.300 as persoas falecidas polo virus e máis de 170.000 as afectadas até o momento. Se quixerdes facer unha doazón para que Intermón Oxfam poida continuar co seu traballo na zona, entrade na web de Intermón Oxfam.\nO día 12 de xaneiro de 2010, un terremoto de 7,3 graos na escala Richter castigaba o Haití. Morreron máis de 200.000 persoas e por volta dun millón perderon os seus fogares. Despois do sismo, púxose en marcha unha vasta e complexa resposta humanitaria. Non obstante, un ano despois o Estado haitiano e a comunidade internacional atinxiron escasos avances na reconstrución do país. Analizámolo en dous relatorios: 'Da emerxencia á reconstrución' e 'Haití no seu labirinto'. Se quixerdes traballalo co voso alumnado, en Kaidara encontraredes a proposta educativa 'Haití: Cando a terra treme', dirixida á Secundaria, para traballar as causas e as consecuencias do terremoto e a súa relación coa pobreza. Ás consecuencias del terremoto hai que sumar tamén a epidemia de cólera que avanza inexorabelmente sobre o Haití. Os datos máis recentes do Ministerio da Sanidade haitiano refiren que son xa máis de 3.300 as persoas falecidas polo virus e máis de 170.000 as afectadas até o momento. Se quixerdes facer unha doazón para que Intermón Oxfam poida continuar co seu traballo na zona, entrade na web de Intermón Oxfam. [+]\nNovo Global express: Castelos de area\nEn 2008 o capitalismo caeu nunha profunda crise económica e financeira, que afecta todo o mundo. Ninguén nega xa a súa magnitude nin as graves consecuencias para as economías e a cidadanía. Desde Intermón Oxfam esiximos que a crise non a paguen as persoas máis pobres e vulnerábeis, e para iso pomos en marcha a campaña Obxectivo “Robin Hood”. Que non paguen os de sempre, na que esiximos que non haxa máis recortes na axuda ao desenvolvemento, que se estableza unha taxa ás transaccións financeiras e que se regulen os paraísos fiscais.\nUnha das accións desta campaña é reflexionar sobre as causas e consecuencias desta crise con alumnos e alumnas de secundaria, para iso elaboramos unha nova edición de Global express titulada Castelos de Area.\nEste Global express ofrece elementos para analizar e explicar as causas de raíz das crises, datos para reflexionar sobre as consecuencias desta crise nos países do norte e os países do sur, así como suxestións para nos propor posíbeis alternativas. Ademais, con este Global estreamos novo deseño gráfico. Esperemos que vos guste!\nPara os que non o coñezades, Global express é unha ferramenta para traballar temas e acontecementos de dimensión global con alumnos e alumnas de secundaria. Consta dunha proposta didáctica, con orientacións para o profesorado e información de contexto sobre o tema.\nEncontraredes máis información da Campaña Robin Hood en: www.QueNoPaguenLosDeSiempre.org\nEn 2008 o capitalismo caeu nunha profunda crise económica e financeira, que afecta todo o mundo. Ninguén nega xa a súa magnitude nin as graves consecuencias para as economías e a cidadanía. Desde Intermón Oxfam esiximos que a crise non a paguen as persoas máis pobres e vulnerábeis, e para iso pomos en marcha a campaña Obxectivo “Robin Hood”. Que non paguen os de sempre, na que esiximos que non haxa máis recortes na axuda ao desenvolvemento, que se estableza unha taxa ás transaccións financeiras e que se regulen os paraísos fiscais. Unha das accións desta campaña é reflexionar sobre as causas e consecuencias desta crise con alumnos e alumnas de secundaria, para iso elaboramos unha nova edición de Global express titulada Castelos de Area. Este Global express ofrece elementos para analizar e explicar as causas de raíz das crises, datos para reflexionar sobre as consecuencias desta crise nos países do norte e os países do sur, así como suxestións para nos propor posíbeis alternativas. Ademais, con este Global estreamos novo deseño gráfico. Esperemos que vos guste! http://www.kaidara.org/gl/recurso/223 Para os que non o coñezades, Global express é unha ferramenta para traballar temas e acontecementos de dimensión global con alumnos e alumnas de secundaria.... [+]\nA Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global estrea web\nA Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global é un colectivo diverso de persoas que apostan por unha escola comprometida coa construción dunha cidadanía global, responsábel coa humanidade e o planeta.\nA rede é un espazo de encontro e traballo cooperativo en que participan educadores e educadoras interesados na construción dunha cidadanía global, consciente da dignidade de todas as persoas, comprometida cun mundo máis xusto no local e no global.\nNestes momentos, a rede estreou a web: http://www.ciudadaniaglobal.org, para darse a coñecer e difundir as súas actividades. Animámosvos a visitala e coñecer todo o que está a impulsar este colectivo.\nA Rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global é un colectivo diverso de persoas que apostan por unha escola comprometida coa construción dunha cidadanía global, responsábel coa humanidade e o planeta. A rede é un espazo de encontro e traballo cooperativo en que participan educadores e educadoras interesados na construción dunha cidadanía global, consciente da dignidade de todas as persoas, comprometida cun mundo máis xusto no local e no global. Nestes momentos, a rede estreou a web: http://www.ciudadaniaglobal.org, para darse a coñecer e difundir as súas actividades. Animámosvos a visitala e coñecer todo o que está a impulsar este colectivo. [+]\n70 alumnos e alumnas de Conectando mundos reuníronse en Madrid\nDo 10 ao 12 de maio, unha delegación de 70 alumnos e alumnas que participaron en Conectando mundos, acompañados de 20 profesores e profesoras, reuníronse en Madrid para concluír a actividade en que abordamos o tema das migracións e do desenvolvemento humano.\nOs 70 estudantes de Secundaria, procedentes de 13 cidades de España, leron o seu manifesto perante Amapola Blasco, Secretaria de Estado da Inmigración e Emigración; Manuel Ángel Aguilar, Adxunto Segundo do Valedor do Pobo español; Carlos Giménez, Director do Programa Migración e Multiculturalidade da Universidade Autónoma de Madrid; e Ariane Arpa, Directora de Intermón Oxfam, quen se comprometeron a estudar as súas propostas e enviar as súas demandas ás distintas comisións políticas.\nDurante a sesión, os estudantes expuxeron os seus compromisos e propostas de acción sobre as migracións, tanto no terreo das causas estruturais que xeran as migracións, como no terreo das accións individuais e colectivas que podemos levar a cabo para contribuír para a construción dunha sociedade aberta, diversa e solidaria, baseada no respecto recíproco entre persoas de distintas procedencias.\nDo 10 ao 12 de maio, unha delegación de 70 alumnos e alumnas que participaron en Conectando mundos, acompañados de 20 profesores e profesoras, reuníronse en Madrid para concluír a actividade en que abordamos o tema das migracións e do desenvolvemento humano. Os 70 estudantes de Secundaria, procedentes de 13 cidades de España, leron o seu manifesto perante Amapola Blasco, Secretaria de Estado da Inmigración e Emigración; Manuel Ángel Aguilar, Adxunto Segundo do Valedor do Pobo español; Carlos Giménez, Director do Programa Migración e Multiculturalidade da Universidade Autónoma de Madrid; e Ariane Arpa, Directora de Intermón Oxfam, quen se comprometeron a estudar as súas propostas e enviar as súas demandas ás distintas comisións políticas. Durante a sesión, os estudantes expuxeron os seus compromisos e propostas de acción sobre as migracións, tanto no terreo das causas estruturais que xeran as migracións, como no terreo das accións individuais e colectivas que podemos levar a cabo para contribuír para a construción dunha sociedade aberta, diversa e solidaria, baseada no respecto recíproco entre persoas de distintas procedencias. [+]\nKaidara: novos recursos e interacción\nOs recursos e as experiencias dispoñíbeis en Kaidara son o froito de máis de 20 anos de traballo de Intermón Oxfam no campo da educación. Nestes momentos, hai uns 60 recursos dispoñíbeis, que en breve serán 120. Mais Kaidara está concibida para ser unha plataforma viva, que se irá enriquecendo con novos recursos e experiencias educativas, desenvolvidas por membros ou grupos da rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global e por Intermón Oxfam. Encontrarédelos destacados na sección “Últimos recursos”, na capa de Kaidara. Recomendámosvos que vaiades entrando na web para coñecer as novidades.\nPor outro lado, queremos destacar unha das posibilidades de interacción que ofrece a plataforma: comentar os recursos. Despois de terdes utilizado algún dos recursos aquí dispoñíbeis, podedes compartir o que vos pareceu e se tedes recomendacións para outros educadores e educadoras que estean interesados no mesmo. Encontraredes un espazo para comentarios na ficha técnica de cada un dos recursos e experiencias. Animádevos a participar!\nOs recursos e as experiencias dispoñíbeis en Kaidara son o froito de máis de 20 anos de traballo de Intermón Oxfam no campo da educación. Nestes momentos, hai uns 60 recursos dispoñíbeis, que en breve serán 120. Mais Kaidara está concibida para ser unha plataforma viva, que se irá enriquecendo con novos recursos e experiencias educativas, desenvolvidas por membros ou grupos da rede de educadores e educadoras para unha cidadanía global e por Intermón Oxfam. Encontrarédelos destacados na sección “Últimos recursos”, na capa de Kaidara. Recomendámosvos que vaiades entrando na web para coñecer as novidades. Por outro lado, queremos destacar unha das posibilidades de interacción que ofrece a plataforma: comentar os recursos. Despois de terdes utilizado algún dos recursos aquí dispoñíbeis, podedes compartir o que vos pareceu e se tedes recomendacións para outros educadores e educadoras que estean interesados no mesmo. Encontraredes un espazo para comentarios na ficha técnica de cada un dos recursos e experiencias. Animádevos a participar! [+]\nO 22 de marzo de cada ano foi declarado, pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas, o Día Mundial da Auga. En 2010, dedícase, en concreto, ao tema da calidade da auga, co obxecto de demostrar que na xestión dos recursos hídricos a calidade dese recurso é tan importante como a cantidade.\nA auga é un recurso natural limitado mais renovábel que necesitamos para vivir. o estado de pobreza de moitas persoas comeza por causa do acceso ou non á auga potábel. Sen auga limpa non podemos ter boa saúde. Ademais, a mudanza climática está a agravar a situación dos recursos hídricos do planeta: máis de 600 millóns de persoas están ameazadas polo risco de inundacións e 1.800 millóns de persoas habitarán en zonas con escaseza de auga por falta de dispoñibilidade no ano 2080.\nEn Kaidara, encontraredes recursos para traballar este tema en infantil, primaria e secundaria, como por exemplo: O noso compromiso coa auga é, Noaga, a auga e nós, Historias de auga envelenada, Onde estás, auga? ou Un turista no Mediterráneo.\nO 22 de marzo de cada ano foi declarado, pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas, o Día Mundial da Auga. En 2010, dedícase, en concreto, ao tema da calidade da auga, co obxecto de demostrar que na xestión dos recursos hídricos a calidade dese recurso é tan importante como a cantidade. A auga é un recurso natural limitado mais renovábel que necesitamos para vivir. o estado de pobreza de moitas persoas comeza por causa do acceso ou non á auga potábel. Sen auga limpa non podemos ter boa saúde. Ademais, a mudanza climática está a agravar a situación dos recursos hídricos do planeta: máis de 600 millóns de persoas están ameazadas polo risco de inundacións e 1.800 millóns de persoas habitarán en zonas con escaseza de auga por falta de dispoñibilidade no ano 2080. En Kaidara, encontraredes recursos para traballar este tema en infantil, primaria e secundaria, como por exemplo: O noso compromiso coa auga é, Noaga, a auga e nós, Historias de auga envelenada, Onde estás, auga? ou Un turista no Mediterráneo. [+]\nMáis unha vez, unha catástrofe humana e ambiental ten lugar nun país acostumado a vivir na pobreza permanente. Desta vez tocoulle ao Haití. Os medios de comunicación retransmíteno ao minuto, sentimos que debemos reaccionar e facer algo a se respecto, mais, o que?\nNa Área de Educación para unha cidadanía global de Intermón Oxfam, elaboramos unha proposta educativa dirixida a primaria e secundaria para as e os que queirades traballar este tema co voso alumnado. Podedes encontrar esta proposta en Kaidara.\nAdemais, desde a Área de Acción Humanitaria, estamos a dar asistencia no Haití. Comezamos distribuíndo auga potábel ás persoas afectadas polo terremoto en diferentes barrios de Porto Príncipe a través de 13 puntos. Tamén estamos a enviar material humanitario e continuamos a traballar para avaliar as necesidades máis urxentes. Trátase do primeiro paso. O máis rápido que sexa posíbel comezaremos as tarefas de reconstrución.\nEncontraredes máis información sobre o noso traballo en: www.intermonoxfam.org\nMáis unha vez, unha catástrofe humana e ambiental ten lugar nun país acostumado a vivir na pobreza permanente. Desta vez tocoulle ao Haití. Os medios de comunicación retransmíteno ao minuto, sentimos que debemos reaccionar e facer algo a se respecto, mais, o que? Na Área de Educación para unha cidadanía global de Intermón Oxfam, elaboramos unha proposta educativa dirixida a primaria e secundaria para as e os que queirades traballar este tema co voso alumnado. Podedes encontrar esta proposta en Kaidara. Ademais, desde a Área de Acción Humanitaria, estamos a dar asistencia no Haití. Comezamos distribuíndo auga potábel ás persoas afectadas polo terremoto en diferentes barrios de Porto Príncipe a través de 13 puntos. Tamén estamos a enviar material humanitario e continuamos a traballar para avaliar as necesidades máis urxentes. Trátase do primeiro paso. O máis rápido que sexa posíbel comezaremos as tarefas de reconstrución. Encontraredes máis información sobre o noso traballo en: www.intermonoxfam.org [+]


O BNG presenta unha serie de emendas a incluír na reforma do Malecón - Canal Rías Baixas\nO BNG presenta unha serie de emendas a incluír na reforma do Malecón\nRIBEIRA> O BNG presentou unha serie de alegacións ó proxecto de reforma da Avenida do Malecón. Piden, entre outras cousas, unha maior dotación de zonas verdes e a redución do límite de velocidade así como cambios no acceso ó porto comercial.\nA reforma do paseo do Malecón que previsiblemente comezará a executarse en febreiro carece, segundo os nacionalistas, do obrigado consenso nin co resto da corporación nin da sociedade.\nÉ por esta razón que presentaron unha serie de emendas ó proxecto entre as que destaca a eliminación dun acceso específico ó peirao comercial polo Touro posto que supón un risco para os numerosos peóns que transitan polo paseo.\nBotan en falla tamén, os nacionalistas, as zonas verdes polo que propoñen a creación dunha alameda no actual aparcadoiro das Heroínas de Sálvora. Ademais esixen que se inicie de contado a construcción da nova estación de autobuses intermodal posto que unha vez comecen as obras no Malecón procederase á demolición da mesma.\nPor último, propoñen a limitación da velocidade a trinta quilómetros por hora neste treito que pasa a recuperar o seu carácter urbano.\nArtigo anteriorSae a licitación pública a explotación do albergue de Toxosoutos\nSeguinte artigoDeputación e Concello satisfeitos co resultado das súas presentación en FITUR\nA Xunta inclúe ó Barbanza e Muros-Noia na 3ª fase do...\nNovo roubo nas máquinas expendedoras do Rueiro en Ribeira\n‘O Rei da Sabana’ chega a Rianxo


Os outros clans, encabezados por Mateo Veloso, comezaron a tentar aos seus empregados e se o xefe dos Matalobos non reacciona pronto, a familia pode perder a súa posición na vila. Carmelo, desesperado e seguindo os consellos da súa nai, recorreu a Xosé Louro, un antigo socio do seu pai dos tempos do tabaco, agora metido a prestamista. Conseguir diñeiro é a máxima prioridade dun Carmelo para o que o tempo xoga en contra e ao que a necesidade pode xogarlle unha mala pasada. Porque o que o Matalobos non sabe, é que o vello Louro fai anos que se converteu nun confidente da Fiscalía e que agora está ao servizo da xuíza Olaia Mosteiro.\nMentres tanto, o secuestro de Iván Matalobos está alongándose máis do planeado. O que nun principio ía ser un cobro rápido converteuse nunha carreira de fondo. Coa Garda Civil estreitando o cerco sobre os secuestradores. Adriana Calderón e os seu homes veranse obrigados a extremar as precaucións, se queren manter ao fillo de Carmelo no seu poder.\nSara Campos busca unha solución á súa complicada situación sentimental no medio de todos os problemas derivados da desaparición do seu pai. Aínda non se sabe nada sobre o paradoiro de Arturo Campos, nin sobre o do millón de euros que desapareceu con el. E isto, nun lugar no que as débedas non se esquecen así como así, pode traer complicacións. Pedro, farto da presión que exerce no seu matrimonio a familia Matalobos, reúne o valor necesario para enfrontarse a Carmelo e ofrecerlle unha solución que lles permita, a Sara e a el, retomar as rendas da súa vida.


ALUMNADO DO COLEXIO DE PIÑEIROS REUNIUSE COA ALCALDESA NO SALÓN DE PLENOS E VISIONOU O VÍDEO EDUCATIVO\nO vídeo proxectado ten entre os seus obxectivos dar a coñecer a historia da cidade e o funcionamento da administración local, tal e como explicou a alcaldesa, Marián Ferreiro\nNarón, 2 de abril de 2019. Unha vintena de escolares de sexto curso de educación Primaria do colexio de Piñeiros visitaron esta mañá o Concello de Narón. A alcaldesa, Marián Ferreiro, recibiunos no salón de plenos e respostou ás preguntas que lle formularon, maioritariamente relacionadas co día a día á fronte da administración local, proxectos para a cidade e conciliación da vida laboral e familiar. Ferreiro agradeceu a visita aos rapaces e rapazas, que recibiron tamén un agasallo en recordo do seu paso polo Consistorio.\nNa convocatoria desta mañá os nenos e nenas tiveron a oportunidade de ver Coñece Narón, un vídeo educativo para explicar o Concello dun xeito lúdico. Este recurso educativo ten entre os seus obxectivos, tal e como indicou Ferreiro, "conseguir que o alumnado de sexto curso de Primaria se interese pola historia da cidade e o funcionamento da administración local". O vídeo relata a través dunha pequena historia a identidade de Narón como concello de terra e mar, describíndose tamén no mesmo a simboloxía do municipio. Ao final preséntase a vida política municipal e o seu funcionamento e tamén se fai un pequeno percorrido pola vida de persoas que traballan no Concello (políticos e técnicos).\n"A partir de hoxe, a través do programa municipal de Recursos Educativos de Apoio á Escola, concretamente no marco das visitas escolares ao edificio do Concello, contamos con este novo vídeo, adaptado ás idades do alumnado de sexto curso de Primaria e que reforza o traballo pedagóxico que desde hai anos realiza o Concello coa comunidade educativa da cidade", destacou a alcaldesa.


10 xuño 2010 16:34\nO porto de Ares acollerá o domingo, día 13, a partires das 11.30, a terceira Bandeira de Traiñeiras “Concello de Ares”, unha regata organizada polo Club de Remo local que, un ano máis, conta coa colaboración da administración municipal. Precisamente a esta colaboración referiuse o presidente da entidade, Germán Sánchez, no marco da rolda de prensa celebrada esta mañá na Alcaldía, na que tamén participaron a concelleira do equipo de goberno Victoria Montenegro, o directivo do Club de Remo José Ramón Montero Penedo (Tombo) e o remeiro Juan Carlos Rodríguez. Sánchez destacou a implicación do Concello con este deporte e, en concreto, con esta regata, xa que sen a súa axuda sería imposible o seu desenvolvemento.\nA III Bandeira de Traiñeiras “Concello de Ares” será a primeira regata da Liga Galega de Traiñeiras, cuxa presentación oficial terá lugar este sábado en O Grove. No caso da regata de Ares, o presidente do Club de Remo informou de que, por vez primeira, participarán 17 clubes, o que congregará na vila a unhas mil persoas durante a mañá do domingo.\nEn canto aos obxectivos ligueiros, Sánchez indicou que a embarcación local tratará de manter o mesmo posto acadado o ano pasado, o 8º. “Este ano cambiamos a traiñeira e temos uns remeiros cunha media de idade de vinte anos”, manifestou o máximo responsable da entidade local, que engadíu que “temos unha aposta de futuro”.\nA traiñeira que resulte gañadora o domingo recibirá de mans do alcalde, Julio Iglesias, a bandeira, que estivo exposta ata hoxe nun establecemento do paseo marítimo e esta mañá luciu na Alcaldía durante a rolda de prensa. Ademais, repartiranse 6.000 euros entre as 17 traiñeiras participantes, determinándose a contía segundo a clasificación final.\nDurante a regata, sortearanse un xamón a unhas botellas de viño.\nPola súa banda, a concelleira socialista subliñou o compromiso do goberno local co deporte de Ares e, a este respecto, fixo fincapé nas políticas, non só de infraestructuras e equipamentos, senón tamén de promoción do deporte base e de axuda ás entidades locais para o desenvolvemento das diferentes modalidades, como o remo –cunha importante implantación neste municipio-, a náutica, o fútbol ou a ximnasia rítmica, entre outros. Ademais, destacou que a organización de iniciativas como esta regata axudan notablemente a dar a coñecer Ares, o que, sen dúbida, favorece ás políticas que tamén se están desenvolvendo dende o Concello para incrementar o turismo.


A conselleira de Medio Ambiente, Territorio e Vivenda, Ángeles Vázquez, visitou hoxe o concello lucense para coñecer o resultado dalgunhas das obras xa executadas nesta ARI, a única de Galicia que abrangue a totalidade dun municipio\nDesde a súa declaración no ano 2011, mobilizouse a través desta figura un investimento de máis de tres millóns de euros que permitiron rehabilitar xa un cento de vivendas e seis obras de rexeneración urbana en espazos de uso público\nA responsable autonómica avanza tamén que as obras para a construción en fábrica de tres vivendas modulares de promoción pública en Sober están moi avanzadas e os traballos de escavación e cimentación sobre o terreo xa remataron\nSober (Lugo), 19 de novembro de 2020-. O Concello de Sober (Lugo) disporá de 141.412 euros para investir en actuacións de rehabilitación do seu patrimonio construído con cargo á convocatoria 2020 das axudas para Áreas de Rehabilitación Integral (ARI). Así o subliñou esta mañá a conselleira de Medio Ambiente, Territorio e Vivenda, Ángeles Vázquez, durante unha visita ao municipio lucense para comprobar o resultado dalgunhas das intervencións acometidas xa con cargo a este programa, cuxa última convocatoria acaba de resolverse coa sinatura de 25 convenios en toda Galicia por un importe de 2,7 millóns de euros.\nConcretamente, a responsable galega de Medio Ambiente, acompañada do alcalde Luis Fernández, visitou unha vivenda próxima á Casa do Concello na que se executou a rehabilitación integral da fachada exterior con cargo a estas axudas. Trátase, como lembrou a conselleira, dunha das máis de cen vivendas localizadas na ARI de Sober nas que se interveu nos últimos anos grazas ao programa para o fomento da rehabilitación residencial.\nAo respecto, Vázquez Mejuto lembrou que esta Área de Rehabilitación Integral foi declarada no ano 2011, converténdose deste xeito na “primeira e única de Galicia” que abrangue a totalidade dun municipio. Esta decisión adoptouse debido ás propias características do concello, como núcleo principal da Ribeira Sacra e cuxa poboación está dispersa en núcleos asociados á industria vinícola e núcleos de gran interese arquitectónico e etnográfico, que comparten unha mesma tipoloxía construtiva e posúen elementos catalogados e con protección polo seu valor patrimonial.\nConvenios en execución\nPor todo o exposto, a conselleira considerou que Sober é un “bo exemplo” da aposta decidida da Xunta pola rehabilitación do patrimonio construído, entendida como unha ferramenta útil e efectiva para impulsar a dinamización social, económica e demográfica da Comunidade galega.\nEn todo caso, incidiu tamén na importancia de seguir construíndo vivenda nova e contribuíndo a que concellos como o de Sober poidan incrementar o seu parque público residencial para poñelo a disposición da súa veciñanza a prezos vantaxosos.\nNeste sentido, Ángeles Vázquez recordou que o Instituto Galego da Vivenda e Solo (IGVS) escolleu este municipio lucense para poñer en marcha un programa piloto no rural de construción de pequenas promocións de vivendas modulares de tipoloxía unifamiliar. Así, explicou que o obxectivo é dotar a Sober dun novo edificio residencial que albergará tres vivendas modulares de promoción pública entre medianeiras, nas que se investirán un total de 435.775 euros.\nOs inmobles están situados entre o colexio Virxe do Carme e o centro de saúde do Concello e as obras na zona xa comezaron. De feito, a conselleira indicou que dende comezos de novembro, estanse a compaxinar os traballos sobre as parcelas onde se situarán os inmobles –consistentes basicamente na escavación e execución dos cimentos (obras xa rematadas) e dos muros perimetrais- co proceso de construción modular das vivendas, realizado integramente en fábrica.\nSegundo explicou Vázquez Mejuto, o obxectivo desta experiencia piloto, que tamén se está a desenvolver no Concello de Cenlle, é dobre: por un lado, testar a construción modular como unha forma áxil de incrementar o parque de vivendas protexidas existentes en zonas rurais, onde as parcelas se adaptan a este tipo de técnica construtiva; e por outra, apostar pola innovación en materia de edificación residencial, ao tempo que se reduce a xeración de residuos con respecto ás metodoloxías tradicionais.


Nova edición do Día do Traxe Galego - Noticias. Ayuntamiento de Santiago de Compostela\nNova edición do Día do Traxe Galego\nDetalle do cartel do certame.\n18/07/2014 Unha das citas tradicionais das Festas do Apóstolo é o Día do Traxe Galego, que alcanzará a súa XXXV edición este domingo 20 de xullo. O certame non se puido realizar en 2013 con motivo do tráxico accidente ferroviario de Angrois.\nO XXXV Día do Traxe Galego arrincará ás 11:30 horas coa concentración de participantes na Alameda e co posterior desfile ata a praza do Obradoiro. Logo, a comitiva dirixirase á Catedral para participar ás 13:15 horas nunha misa, na que realizarán a súa ofrenda ao Apóstolo. Tras o acto relixioso, os participantes serán recibidos como cada ano pola Corporación municipal (14:15 horas).\nXa pola tarde, ás 16:00 horas, concentración en San Domingos de Bonaval. Os participantes, ataviados co traxe galego, desfilarán ás 19:30 horas ata a Quintana. No escenario desta praza, ás 20:00 horas, celebrarse a exhibición e concurso de traxes e a posterior entrega de premios. Tras a entrega dos galardóns anuais da Asociación do Traxe Galego, a xornada pecharase coa interpretación do Himno Galego.