LITTERATURGUIDE. Et mærkeligt skib. til Anita Krumbachs SOFIA ESMANN - PDF\nLITTERATURGUIDE. Et mærkeligt skib. til Anita Krumbachs SOFIA ESMANN\nDownload "LITTERATURGUIDE. Et mærkeligt skib. til Anita Krumbachs SOFIA ESMANN"\n1 Litteraturguide_Et.qxd 1/8/10 12:46 PM Page 1 LITTERATURGUIDE til Anita Krumbachs Et mærkeligt skib SOFIA ESMANN 148,49 mm\n2 Litteraturguide til Anita Krumbachs Et mærkeligt skib Sofia Esmann og Høst & Søn / ROSINANTE&CO, København udgave, 1. oplag, 2010 Omslagsdesign Et mærkeligt skib: Alette Bertelsen, Imperiet Grafisk tilrettelæggelse og omslagsdesign: Mette Plesner Produktion: Narayana Press, Gylling Printed in Denmark 2010 Indhold 4 Indledning 4 Romanens handling 5 Læseforståelse 7 At danne indre forestillingsbilleder Høst & Søn er et forlag i ROSINANTE&CO Købmagergade 62, 4. Postboks 2252 DK-1019 København K Indre forestillingsbilleder 8 Læsning af Et mærkeligt skib 10 Hvordan skaber indre forestillingsbilleder muligheder for fortolkning? 12 At læse mellem linjerne 13 Skrivestil 14 Komposition 15 Tid 16 Litteraturarbejde med Et mærkeligt skib Elevopgaver 16 Før eleverne læser 17 Mens eleverne læser en læseguide 23 Når eleverne har læst 24 Evaluering 25 Afsluttende arbejde med romanen\n3 Indledning op for Rune, at bekendtskabet med Elo måske ikke er så heldigt, fordi Rune ikke er en del af klassefællesskabet. 4 Romanens handling Et mærkeligt skib er en realistisk, intens og lille roman om drengen Elo, der er så ensom og alene, at man ikke tror det muligt. Gennem en intensiv nærlæsning af romanen folder det ene billede efter det andet sig ud. Oplevelsen og dybden af romanen står tilbage, som billeder på nethinden, der aldrig rigtig forsvinder. De indre forestillingsbilleder indbyder til danskfagligt arbejde i folkeskolens ældste klasser. Elo er en dreng, der bor alene med sin far. Moren bor ikke hos familien. Elo kontakter hende i skjul en aften på telefonen, men bliver afvist af hende, da hun ikke vil have, at han ringer så sent. Faren er mentalt fraværende og meget lidt engageret i sin søn. Han arbejder i svømmehallen og kommer sent hjem om aftenen. Elo lever en meget ensom og trist tilværelse. En dag kommer der en ny dreng, Rune, ind i klassen. Det bliver startskuddet til Elos mislykkede forsøg på at få en ny familie. Runes mor, Susanne, udstråler al den moderkærlighed, som Elo i den grad mangler. Elo klistrer sig nærmest til familien. I begyndelsen er Runes familie tilfredse og glade for, at deres ældste søn har fået en ven, som går i samme klasse. Elo bliver inviteret med på svampetur og nyder det åbenlyst, da en anden familie tror, at han hører med til Runes familie. Susanne er prototypen på en rigtig mor. Hun bager boller og laver te. Hun vil gerne hygge med familien og inviterer Elo med. Elo kender ikke grænserne for, hvornår det er passende eller upassende at trænge sig på. Det resulterer i, at han bl.a. laver nogle kiksede forsøg på at alliere sig med Susanne. I skolen går det mere og mere Kulminationen i romanen er, da Susanne kikker på et lille træskib, som Malte engang har lavet til hende. Formmæssigt er skibet ikke noget særligt, men for Susanne har skibet stor betydning. Elo beslutter sig for at lave en flottere udgave af et skib til Susanne. I samarbejde med sløjdlæreren laver han det flotteste af alle skibe og forærer det til Susanne, som også åbenlyst bliver overrasket, og ikke helt ved, hvad hun skal sige. Med skibet forsøger Elo at skubbe Malte til side, men det lykkes selvfølgelig ikke. Som tiden går, ser Susanne sig nødsaget til at skubbe Elo væk fra sig. Det bliver meget smerteligt for ham og han laver et indbrud hos Susanne og Erik. Et indbrud, hvor hensigten ikke er at stjæle værdier, men at stjæle det sidste strejf af familie. Under indbruddet finder Elo sit skib, som ikke har fået den placering hos familien, som han havde håbet på. I forbifarten tager Elo skibet med sig og romanen slutter med, at han tager sit (mærkelige) skib og løber ud i skoven med det. Han lader det sejle i åen og selv om skibet har svært ved at navigere, så retter det sig op og styrer efterhånden nogenlunde sikkert af sted. Elo glædes over dette, måske fordi han trods alt føler en vis sammenhørighed med skibet og dets færd, som om det er et billede på Elos eget liv. Læseforståelse At kunne afkode ordene i en tekst, er en nødvendig forudsætning for at kunne læse, men det er ikke en tilstrækkelig betin- 5\n4 gelse for at kunne forstå teksten. Derfor arbejder læreren ofte med læseforståelsen som en sideløbende proces. Hvis eleverne skal kunne blive bedre litteraturlæsere, er det vigtigt, at de bliver bevidste om nogle af de processer, der indgår i læseforståelsesbegrebet. Læseforståelsen indeholder forskellige delkomponenter, som er af betydning for den forståelse af en tekst, eleverne får, når de læser. Forskellige læseforskere nævner følgende seks delkomponenter: Sprogforståelse Baggrundsviden/forforståelse At kunne danne inferenser (følgeslutninger) At kunne danne indre forestillingsbilleder Genrekendskab Aktiv læseindstilling Meget overordnet kan disse seks delkomponenter defineres på følgende måde: Sprogforståelse: Elevernes kendskab til ords, sætningers og talemåders betydning. At de kender til de mekanismer i sproget, der gør, at teksten bindes sammen. sit pædagogiske arbejde med Et mærkeligt skib ved at introducere teksten på en særlig måde. At kunne danne inferenser: Eleverne skal kunne læse mellem linjerne. De skal kunne drage nogle sammenhænge i det, de læser, uden at det står på linjen. Dette gøres ofte implicit, da eleverne vil forsøge at være meningssøgende i deres læsning. At kunne danne indre forestillingsbilleder: Elevernes evne til at se det læste for sig. Når der dannes indre forestillingsbilleder, sker det ofte i samspil med bl.a. forforståelsen. Genrekendskab: Eleverne skal kunne skelne mellem genrer og deres genretræk. Genretrækkenes funktion er at etablere en kontakt eller forståelse mellem teksten og læseren. Aktiv læseindstilling: Eleverne skal have en bevidsthed om, hvad de forstår af det læste. 6 Baggrundsviden/forforståelse: Viden om verden. Når vi læser Et mærkeligt skib, gør vi os nogle forestillinger om indholdet, før vi læser. Denne viden kobler vi til de nye indtryk, vi får, mens vi læser, og endelig laver vi en form for tilpasning af de nye indtryk, vi får ved at læse teksten, til den viden, vi allerede havde. Læreren kan bruge dette i At kunne danne indre forestillingsbilleder Når eleverne læser en tekst, kan man sige, at teksten indbyder eleverne til at aktivere det, de i forvejen ved qua bl.a. deres erfaring og baggrundsviden. Eleverne opstiller ligeledes nogle begrebsskemaer. Et eksempel på et begrebsskema kan være forventninger til forståelse af fx te. 7\n5 En varm drik Hygge og i selskab Kan nydes af alle Te I kande og i krus Forskellig smag Nydelse Disse begrebsskemaer er forudsætningen for, at eleverne kan danne indre forestillingsbilleder. Eleverne skal altså kunne fremkalde disse skemaer, som en slags faste skemaer eller forventninger til teksten. Disse skemaer kan være i overensstemmelse med ens forventninger til teksten eller det modsatte. Hvis det sidste er tilfældet, så overraskes man. Forståelsen og muligheden for at fremkalde de faste skemaer er ligefrem proportionale forstået på den måde, at jo bedre eleverne er til at etablere skemaerne, des lettere er det for eleverne at danne indre forestillingsbilleder. holde sig til læseformål og læsemåder generelt. I forhold til Fælles Mål 2009 bruges der i selve vejledningen definitioner af, hvad læseformål og læsemåder er. De anvendes også i sammenhæng med læsning af Et mærkeligt skib. Fra Fælles Mål 2009 gengives: Læseformål Det er vigtigt og nødvendigt, at alle tekster ikke læses ens. Læsemåde, læseteknik og læseforståelsesstrategien afhænger af, hvad formålet er med læsningen. Er det at skaffe sig et hurtigt overblik over indholdet i en tekst for at se, om det er relevant at fordybe sig i den? Er det at søge efter ny viden og lære nyt? Eller er teksten valgt for at få en god oplevelse? 8 Når eleverne skal danne de indre forestillingsbilleder, skal de aktivt kunne bruge deres skemaer og baggrundsviden. Læreren må være opmærksom på dette, før eleverne begynder deres læsning, ellers skal baggrundsviden forklares til eleverne efter endt læsning, og så er det ikke længere relevant for dem. Indre forestillingsbilleder Læsning af Et mærkeligt skib Tekster til litteraturundervisningen kan læses på mange forskellige måder. Ovenfor er indre forestillingsbilleder beskrevet som en særlig delkomponent. Derudover er det også vigtigt at for- Læseteknikker En læseteknik er en metode, læseren kan anvende i sin læsning for at tilgodese forskellige læseformål. Læseteknikker er fx at skimme en tekst for at undersøge, om den kan bruges til et bestemt formål at tage notater for at huske en tekst at opstille vigtige informationer fra teksten i grafiske modeller for at skabe sig overblik over sammenhænge i teksten at punktlæse for at finde ud af, om en tekst handler om det, man søger efter at nærlæse passager for at fokusere på tekstens sprog og detaljer at fragmentlæse når det gælder skærmtekster, fx hjemmesider, hvor den grafiske opsætning leder en rundt i forskellige dele af teksten. 9\n6 Inden læsningen af Et mærkeligt skib vil det være relevant at drøfte med eleverne, hvad formålet med læsningen er. Formålet kan være at få et indblik i, hvordan en meget ensom dreng opfatter sit liv og sine omgivelser. Den læseteknik, der bør anvendes, er nærlæsning, for at opdage tekstens sprog og detaljer, så formålet med at læse også tydeliggøres. Nærlæsning kræver, at der bliver læst langsomt, så eleverne får alle detaljerne med. Det kan også anbefales at flere af passagerne læses højt. I forhold til sprogforståelsesbegrebet kan en tekst ligeså godt læses op, som eleverne selv læser teksten. Hvordan skaber indre forestillingsbilleder muligheder for fortolkning? Et mærkeligt skib er sprogligt en meget mættet roman forstået på den måde, at det ofte er i detaljen, betydningen og tolkningen gemmer sig. Derfor kan det være hensigtsmæssigt at læse teksten langsomt og nærmest se de forskellige billeder for sit indre blik. Ved at bruge en læseteknik, hvor eleverne ser romanen for sig, kan eleverne opleve, at teksten åbner sig for dem. Eleverne opstiller dermed de indre forestillingsbilleder. Det er eleverne, der skal opstille de indre forestillingsbilleder. Teksten gør det ikke selv. Og tekster er krævende. De kræver, at man aktivt læser eller lytter med, når der læses. Te Hej Elo Rune lyder overrasket. Han lader sportstasken dumpe ned på bryggersgulvet og skubber skoene af fødderne, så han ikke behøver at bøje sig ned. Han smider den hvide jakke på knagen. Susanne læner sig frem på stolen. Jeg fik lige besøg! Runes hår er vindblæst. Han giver Susanne et knus og dasker Elo på skulderen. Det ser hyggeligt ud! Rune går gennem stuen med tasken over skulderen. Der er te! Rune går et skridt tilbage, hiver ketsjeren op af tasken og griner gennem et net af ødelagte strenge. Jeg skal lige have ordnet noget! Susanne piller ved hanken på sit krus. Så kom bagefter! I teksten står der strengt taget ikke, at Susanne ikke ønsker at sidde alene i stuen og drikke te med Elo. Der står heller ikke, at Rune slet ikke har lyst til at deltage, men ved at aktivere de indre forestillingsbilleder, er det den tolkning, vi kan komme frem til. Det er eleverne selv, der skal opstille disse billeder. 10 Teksten: Et mærkeligt skib siger ikke det hele langt fra endda. Derfor er elevernes aktive medvirken en nødvendighed, hvis en forståelse af teksten skal hænge sammen. Et eksempel fra Et mærkeligt skib er afsnittet Te side 32. Teksten indledes med et Hej Elo en henvendelse rettet mod en anden person i et lokale fra en person, der hedder Rune. Der er altså mindst to personer tilstede. Derefter står der Susanne og hun oplyser, at hun har fået besøg. Derfor kan vi slutte, at de er tre personer og at de to af dem bor sammen. 11\n7 Susanne oplyser, at der er te, men Rune laver en afværgemanøvre, så han undgår at takke ja til te. Rune undgår ikke helt at svare på opfordringen om at drikke te, derfor siger han: Jeg skal lige have ordnet noget! Afsnittet afsluttes med, at Susanne piller ved hanken på sit krus og siger opfordrende til Rune, så kom bagefter. Det er derfor underforstået, at hun ikke vil sidde der selv. Desuden er det meget interessant at se, at Elo på ingen måde selv deltager i dialogen. Hvordan mon han sidder i stolen? Hvorfor siger han ikke noget? Hvad laver han, mens Susanne og Rune taler sammen? Ved at se scenen for sig og høre replikkerne mellem personerne, så tolker vi teksten. Læreren kan stille spørgsmål, der direkte stimulerer elevernes muligheder for at danne indre forestillingsbilleder fx spørgsmålene omkring Elo. At læse mellem linjerne nen om at drikke te med Susanne og Elo. Det stemmer ligesom ikke overens. Det giver anledning til at lede efter en forklaring på det sete. Et svar kunne være, at Rune ikke ønsker at være i Elos selskab, og Susanne faktisk heller ikke har lyst. Det giver igen anledning til at spørge om, hvorfor? Hermed begynder eleverne at læse mellem linjerne. Skrivestil Et mærkeligt skib er skrevet på en særlig måde. Der er meget få overflødige ord. Alle ord synes at have en helt særlig funktion. Skrivestilen minder meget om impressionismen. Der er gengivet de umiddelbare sanseindtryk, øjebliksoplevelsen. Det er et forsøg på at skildre verden objektivt. Fortælleren træder i baggrunden og forsøger at være neutral og objektiv. Personerne karakteriserer sig selv gennem ord og handlinger. Det kan fx ses på måden Susanne siger: Så kom bagefter. 12 Læseforståelsen er en kompliceret affære, og eleverne har også brug for at kunne danne inferenser. At kunne drage de logiske følgeslutninger for overhovedet at kunne tolke teksten. Som tidligere skrevet skal eleverne selv danne de indre forestillingsbilleder. Eleverne kan også få en fornemmelse af, at der noget i teksten, der ikke stemmer. Eleverne kan herefter begynde at lede efter en anden og mere dybereliggende mening med teksten. I de tilfælde læser man mellem linjerne. At læse mellem linjerne er den mest avancerede del af læseforståelsen, netop fordi overfortolkningen er snublende nær. I forhold til afsnittet fra Et mærkeligt skib kunne man umiddelbart godt undre sig over, hvorfor Rune ikke tager imod invitatio- Skrivestilen får betydning for vores måde at danne de indre forestillingsbilleder på. I Et mærkeligt skib gør den neutrale fremstillingsform, at der bl.a. ikke er forfatterkommentarer, som styrer vores mulighed for at danne indre forestillingsbilleder og for at danne inferenser. I Et mærkeligt skib er der valgt en scenisk fremstillingsform, som er typisk for den impressionistiske skrivestil. Teksten er bygget op med scener og dialoger, der begynder in medias res. I det valgte afsnit fra Et mærkeligt skib kommer vi også midt ind i handlingen. Der er ikke skrevet noget forinden om, hvorfor de sidder og drikker te. Der er umiddelbart ingen baggrund for scenen, kun at vi kan bruge den videre i vores tolkning af teksten. 13\n8 Fortælletempoet i afsnittet er meget lavt. Forfatteren gør meget ud af detaljerne. Antallet af begivenheder er ligeledes meget lavt. Forfatteren giver sig ikke direkte til kende. Der er ingen forfatterkommentarer, der viser, hvordan en scene skal forstås. Scenen med Susanne, Elo og Rune beskrives som den er, uden på nogen måde at gå nærmere ind på personernes tanker og uden at kommentere handlingen. Det er derfor i høj grad op til eleverne selv at danne de billeder, der skal til for, at handlingen giver mening. 3. Uddybning Temaet foldes ud og konflikterne præsenteres. 4. Point of no return Der er ingen vej tilbage for hovedpersonen. Fortællingen har taget retning. 5. Optrapning Konflikten intensiveres. 6. Klimaks Den afgørende styrkeprøve, konflikten afsluttes. 7. Udtoning Udfaldet på fortællingen, en ny orden etableres, eller den gamle orden genoprettes, evt. pointe. 14 Komposition Til trods for det meget langsomme fortælletempo i romanen, skal eleverne gennem arbejdet med dens komposition bevidstgøres om, at der faktisk sker en del i romanen, at den er bygget op efter den klassiske berettermodel, og at det har betydning for vores måde dels at læse teksten på, dels at tolke den. Lad også eleverne inddele teksten, så det tydeligt fremgår, hvorfra og hvortil eleverne vurderer, at anslaget, præsentationen, uddybningen, point of no return, optrapning, klimaks og udtoning er. Diskutér i fællesskab de forskellige bud, der vil komme. 1. Anslag Filmens tema, stemning og stil anslås. Vores nysgerrighed pirres. 2. Præsentation Der skabes identifikation med hovedpersonen. Personer og miljø præsenteres. Tid Gennem en bevidstgørelse af de to former for tid fortalt tid (det tidspunkt, hvor historien foregår fx nu) og fortælletid (det tidspunkt, hvor historien bliver fortalt fx længe efter eller lidt efter historien er foregået), skal eleverne opdage, at tid får betydning for, hvordan Et mærkeligt skib giver dem mulighed for at danne indre billeder og dermed være nærmere en tolkning. Et mærkeligt skib bruger ofte fortalt tid tæt på fortælletid. Denne form for tid gør, at begivenhederne kommer tæt på, og vi kan nærmest føle, at vi er tilstede i samme lokale som en flue på væggen. Denne form for brug af tid gør, at vi danner indre forestillingsbilleder på en anden måde, end hvis begivenhederne var gengivet i fortalt tid langt fra fortælletid. 15\n9 Litteraturarbejde med Et mærkeligt skib MENS ELEVERNE LÆSER 16 Elevopgaver Målet med læsningen af Et mærkeligt skib er, at eleverne skal arbejde med og bevidstgøres om at danne indre billeder, når de læser, som middel til fortolkningen. Det kan gøres dels ved opgaver undervejs, dels ved en bestemt læsestrategi. FØR ELEVERNE LÆSER Bed dem om at skrive stikord: Titel: Hvad tænker de på, når de læser titlen? Beskriv forsideillustrationen: Lad dem komme med forslag til HVEM man ser, HVAD man ser og HVORFOR. Bed dem om at læse bagsideteksten meget langsomt og overveje, hvad de mon nu skal til at læse. Lad eleverne diskutere med hinanden i klassen, hvad de hver især har skrevet ned. Bed eleverne om at skrive alle kapitlernes overskrifter ned. Hvad fortæller det om romanen, at der kun er et ord i hver overskrift? Eleverne får afsnittet om Te side 32. Læs teksten op og bed eleverne tømme teksten for oplysninger. Eleverne skal skrive alt det ned, som de kan få ud af at læse teksten. Det er også ok, hvis eleverne får noget på fornemmelsen uden konkret at kunne udpege det teksten. En læseguide: Læs første kapitel Aftensmad op. Læs først hele kapitlet op i sammenhæng. Derefter læses kapitlet op i afsnit. Stil nedenstående spørgsmål. Eleverne skal undervejs forsøge at se den indre film for sig. 1. afsnit læs det op og stil følgende spørgsmål: Hvor gammel tror I, Elo er? Er det lyst eller mørkt? Hvilke lyde kan mon høres? Hvilken cykel tror I, han kører på? Hvad vil det sige at køre langs med rækkehusene? Hvorfor må han ikke røre pedalerne? Prøv at efterabe Elos bevægelse med cyklen. Hvordan ser han ud? 2. afsnit: Hvorfor tænder Elo ikke lys? Hvorfor står han lidt i tusmørket? 3. afsnit: Hvad vil det sige, at hullet er et lysende øje? Prøv at efterabe den bevægelse, som Elo laver, når han kikker gennem hullet. 4. afsnit: Hvad er det, Elo ser? Hvor lang tid tror I, at han står og kikker? 17\n10 Hvad fortæller det om Elo, at han kikker på den anden families spisesituation? og overvej, hvem Elo forsøger at tale med, og hvorfor han bliver afvist. 5. afsnit: Beskriv scenen. Hvor er vi? Hvad får de at spise? Hvorfor kan Elo mærke knivens skarphed mod tungen? Hvad ser de i fjernsynet? 6. afsnit: Hvordan ser det ud, når man spiler sine kinder ud med mælk? Hvilke lyde og stemmer kan I høre, når I får teksten læst op? Hvor sidder Elo og hans far? Hvordan ser stuen ud? Hvilke møbler er der i stuen? Prøv at lave en skitse over, hvordan I ser husets indretning for jer? Skriv herefter nogle notater om, hvordan I opfatter Elo nu i sammenligning med, da I første gang hørte kapitlet. Hvilken betydning har det for jeres læseforståelse, at I skal se den indre film for jer? Hvilken ny viden om Elo synes I, at I har fået ved at læse på en måde, så I ser en film for jeres øjne? Hvilke scener berører jer specielt meget og hvorfor? Læs herefter resten af romanen. I skal koncentrere jer meget om at læse langsomt og forsøge at se den indre film for jeres øjne, når I læser. I skal notere undervejs. 2. læseafsnit: side afsnit Hvad laver Elos far? Prøv at skrive deres dialog ned. Hvad taler de om? Hvordan ser det ud, når Elos far tørrer bordet af? 8. afsnit Hvad ser Elo i mørket? Hvad taler Elo og faren om? Er der en død fisk i akvariet? 9. afsnit Hvad hører Elo i mørket? Scenen med telefonopkaldet er meget central. Se det for jer Notér hvilke oplysninger I får om Rune og Susanne. Vælg et par afsnit ud, som I synes, I kan se for jer se den indre film og beskriv, hvordan I ser den. Vær meget opmærksom på afsnittet med Maltes skib. Skriv deres replikker ned side læseafsnit: side Med udgangspunkt i afsnittet Svampetur skal eleverne skrive videre på to af følgende udsagn: Jeg begyndte at tænke på 19\n11 Jeg genkender Jeg undrer mig over Jeg forstår ikke Jeg kunne godt lide Jeg opdagede Jeg kunne godt tænke mig Find et afsnit, som I vil læse op for klassen, fordi de indre billeder er meget stærke. Beskriv hændelsesforløbet i skoven på svampeturen. Skriv alle de familieting op, som Elo registrerer, at Runes familie gør. Det kan fx være, at faren lægger armen omkring morens skulder. Beskriv også, hvordan Elo beskriver det: Hvilke sanser bruger han? Beskriv kompositionen i afsnittet om svampeturen. Overvej, hvad det er i sproget, der gør, at I kan se billederne for jer. 6. læseafnit: side Find 5 afsnit, som I synes, er meget stærke og beskriv, hvad I ser. Find afsnit, hvor høresansen skal bruges. Find afsnit, hvor synssansen skal brugs. Skibet er ikke færdigt, forudsig hvad der videre skal ske med skibet og hvorfor. Giv eksempler på, hvilken tid der er brugt. Beskriv kompositionen i afsnittet om idræt. 4. læseafsnit: side Læs afsnittet og beskriv i hvilken sammenhæng I ser dette kapitel. Gæt på, hvorfor Elo laver et skib. Find et lille afsnit på siderne, som I kan se for jer og forklar, hvordan I tolker hele afsnittet. 7. læseafsnit: side Skriv, hvilke forskellige scener I bliver præsenteret for i afsnittene. Find forskellige afsnit, hvor det overvejende er Elos sanser og følelser, der er beskrevet. Forhold jer til afsnittet side 42, hvor der står følgende: læseafsnit: side 32 Beskriv, hvordan I nu i sammenligning med før ser dette afsnit for jer. Elo rykker lidt frem på bænken. man kan godt se, at det er noget lidt andet, ikke? Susanne er et stort spørgsmålstegn. Elo skæver til kommoden i stuen. Susanne ser væk. Rækker hånden frem mod Malte, der slentrer om hjørnet med Albert i hælene. 21\n12 Hvad tænker I, når I læser dette afsnit. Hvordan ser I afsnittet for jer? Forhold jer til afsnittet side 43, hvor der står følgende: 9. læseafsnit side Beskriv den indre film I ser, når I læser sidste afsnit. Hvordan tolker I det, I ser? Hvad slutter romanen med? Hvordan ser Elo ud i ansigtet? Malte ligger 22 Hvordan ser I afsnittet for jer? Hvorfor læner Susanne sig ind over bordet og følger teksten i kogebogen med en finger? Læs afsnittet side 46 og beskriv, hvilken tid det er skrevet i. Overvej, hvad det ville gøre ved teksten, hvis der blev byttet om på fortalt tid og fortælletid. Forhold jer til de forskellige sanser, der er i spil. Læs afsnittet side 48-49, hvor der står følgende: Et spædbarn græder i nabohaven..jeg får bare. Får og får og får og får og får og får og får MÆH! Elo griner højt. Se den indre film for jer. Hvordan oplever I Elos opførsel? Hvordan opfører Susanne sig? Find yderligere nogle afsnit, som viser, hvordan Elo og Susanne har det. 8. læseafsnit side Find nogle gode afsnit, hvor I virkelig kan se handlingen for jer. Skriv sidetal og linje ned. Hvad er det ved sproget (fx ord), der gør, at I netop kan se disse afsnit for jer? NÅR ELEVERNE HAR LÆST Tegn en linje over alle kapitlerne i romanen. Påfør Elos op- og nedture og de afsnit, hvor den indre film står stærkest. Lav herefter en samlet oversigt over kompositionen i romanen. Er der sammenfald mellem linjen og kompositionen? Hvilket af alle de afsnit, som I har læst, synes I, er det bedste? Begrund hvorfor. Hvilken indre film står stærkest i jeres erindring, efter I har læst romanen? Med hvilke 5 ord vil I beskrive Elo, Susanne, Vagn, Rune og Elos far? Find 5 konkrete citater fra romanen, som I mener, rummer fortolkningen af romanen. 23\n13 Evaluering Målet med læsningen af Et mærkeligt skib var, at eleverne skulle arbejde med og bevidstgøres om at danne indre billeder, når de læser, som middel til fortolkningen. Dette mål kan bl.a. evalueres ved hjælp af en diskussion mellem forskellige elever i klassen i en såkaldt fokusgruppesamtale. Læg en stak med forskellige udsagn skrevet på papir/kort (et udsagn = et kort) med bagsiden opad på et bord. Eleverne trækker efter tur et udsagn, som de indleder med at forholde sig til. De andre lytter og kommenterer. Der kan være max. 4 i en gruppe. Afsluttende arbejde med romanen Afslut jeres arbejde med romanen ved at vælge en af følgende skriftlige opgaver: Et brev fra Elo til Susanne. Et brev fra Susanne til Elo. En ny slutning på romanen, hvor Elo ser tilbage på sit liv. En ny slutning, som faren ser det. En ny slutning, som Susanne ser det. Skriv fx følgende udsagn på kortene: Susanne kan ikke være bekendt at afvise Elo. Elo er meget irriterende han bør tage sig sammen. Elos far bør være mere sammen med Elo og forsøge at tale mere med ham. Elo forsøger at tage lillebroderens plads, da Rune afviser ham. Elo er symbol på et mærkeligt skib. Elos mor er død. Elos liv bliver godt til sidst i romanen\n14 Få adgang til nyheder og tilbud fra Høst & Søn: Tilmeld dig vores elektroniske nyhedsbrev via hjemmesiden: under nyhedsbrev LITTERATURGUIDE til Ronnie Andersens Date med en engel LITTERATURGUIDE til Neil Gaimans Coraline LÆRERVEJLEDNING til Bent Hallers Knut og Køter På hjemmesiden kan du på Lærerværelset finde litteraturguider til følgende bøger: Ronnie Andersen: Date med en engel af Inger Lise Lund KAREN LISE INGER-LISE LUND SØNDERGAARD BRANDT INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN Neil Gaiman: Coraline. Graphic novel af Karen Lise Søndergaard Brandt Bent Haller: Knut og køter af Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen LITTERATURGUIDE til Bent Hallers Grænsebørn med illustrationer af Lars Vegas Nielsen LITTERATURGUIDE til Kamilla Hega Holsts Metilies underjordiske rejse LITTERATURGUIDE til Oscar K. og Dorte Karrebæks Idiot! Bent Haller & Lars Vegas Nielsen: Grænsebørn af Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen Kamilla Hega Holst: Metilies underjordiske rejse af Karen Lise Søndergaard Brandt INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN KAREN LISE SØNDERGAARD BRANDT KAREN LISE SØNDERGAARD BRANDT Oskar K. og Dorte Karrebæk: Idiot! af Karen Lise Søndergaard Brandt Peter Mouritzen & Søren Jessen: Danser med djævle af Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen LÆRERVEJLEDNING til Peter Mouritzens Danser med djævle LITTERATURGUIDE til Peter Mouritzens Hekseringe Med illustrationer af Mads Themberg LÆRERVEJLEDNING til Dorthe de Neergaards To ting man aldrig kan vide med illustrationer af Els Cools Peter Mouritzen: Hekseringe historier om det usynlige af Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen 26 Dorthe de Neergaard & Els Cools: To ting man aldrig kan vide af Ingelise Moos og Karen Vilhelmsen INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN 27\n15 Noter 28 29\n17 Sofia Esmann har udarbejdet en litteraturguide til Anita Krumbachs roman Et mærkeligt skib. Det er en stramt komponeret roman om drengen Elo, der bor alene med sin fraværende far. I mangel på opmærksomhed og omsorg forsøger Elo at blive en del af sin nye klassekammerats familie. Læseren følger Elo i hans sejre, nederlag og i det ødelæggende opgør, der markerer historiens klimaks. Fortællestilen er usentimental og fortættet, og hvert ord synes vejet på en guldvægt. Sofia Esmann fokuserer i litteraturguiden på, hvordan læsningen af Et mærkeligt skib lægger op til at arbejde med indre billeder. Arbejdet med bogen kan tillige styrke eleverne i at kunne læse mellem linjerne. Denne og andre litteraturguider kan downloades gratis på Høst & Søn\nLITTERATURGUIDE. til Kamilla Hega Holsts Metilies underjordiske rejse KAREN LISE SØNDERGAARD BRANDT\nLITTERATURGUIDE til Kamilla Hega Holsts Metilies underjordiske rejse KAREN LISE SØNDERGAARD BRANDT Litteraturguide til Kamilla Hega Holsts Metilies underjordiske rejse Karen Lise Søndergaard Brandt og\nLITTERATURGUIDE. til Bent Hallers Grænsebørn. med illustrationer af Lars Vegas Nielsen INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN\nLITTERATURGUIDE til Bent Hallers Grænsebørn med illustrationer af Lars Vegas Nielsen INGELISE MOOS OG KAREN VILHELMSEN Lærervejledning til Bent Hallers Grænsebørn Ingelise Moos og Karen Vilhemsen og Høst


Malerarbejde Gørding: Få 3 tilbud på malerarbejde til god pris i Gørding.\nHer kan du finde en maler, som kan hjælpe dig med malerarbejde i Gørding. Vi har samlet alle de firmaer, som kan hjælpe dig med diverse maleropgaver både indendørs og udendørs. Nogle malerfirmaer har ikke en hjemmeside, men du kan altid komme i kontakt med dem ved at ringe til dem.\n75 17 83 96\nMalerfirma i Gørding\nEr du på udkig efter et malerfirma i Gørding, kan du finde et her i vores oversigt. Det kan selvfølgelig være svært at vide, hvilken maler du skal kontakte. Det kan være en god idé at kontakte flere forskellige malerfirmaer og bede dem om et uforpligtende tilbud. Eller du kan spørge dine venner, familie og øvrige omgangskreds, om de kan anbefale en god maler i dit nabolag.\nFå en god pris på malerarbejde i Gørding\nØnsker du en rigtig god pris på din maleropgave, kan du prøve at indhente 3 tilbud på nettet. Det er ganske gratis og uforpligtende for dig. Det forGørdingr på den måde, at du udfylder en formular med en beskrivelse af din opgave og eventuelt vedhæfter nogle billeder. I løbet af nogle få hverdage vil 3 malerfirmaer så vende tilbage med en pris.\nVi giver dig overblik over malerfirmaer i dit lokalområde, som kan udføre malerarbejde for dig. Har du svært ved at vælge en maler, kan det være en god idé at spørge venner og bekendte, om de kan anbefale en dygtig maler. Eller du kan prøve at indhente 3 tilbud på nettet, som er en service, vi reklamerer for. Det er nemt, du slipper for at bruge tid på at kontakte flere forskellige malerfirmaer, og du kan i ro og mag sammenligne priserne på malerarbejde i Gørding.


Områdekode 332 / +90332 / 0090332 / 01190332, Tyrkiet (forvalg)\nOmrådekode / forvalg 332 (+90332 / 0090332 / 01190332)\nOmrådekode: 332 (+90 332)\nPræfixet 332 er områdenummeret for Konya. For det fiktive telefonnummer 8266100 og er forvalg / områdekoden 332, det nummer, der skal ringes op, er 332 8266100. Og Konya ligger i Tyrkiet.\nOmrådekodepræfikset / forvalg tildeler abonnentens telefonnummer til en bestemt placering. Der findes andre typer præfiks ud over områdekoden: Internationale landepræfikser, præfikser for mobiltelefonudbydere og præfikser for forskellige tjenester. Disse kombineres for at passe til flere formål. Når du ringer fra et land til et andet i tilfælde, hvor modtageren af opkaldet har en fastnet, kombineres landepræfikset med områdekoden og abonnentens nummer. For det fiktive telefonnummer 8266100 er forvalg / områdekoden 332 (Konya) og Landekode 0090, det nummer, der skal ringes op, er 0090 332 8266100. Hvis opkaldet er til en mobilenhed, kombineres Landekode med mobiltelefonudbyderens præfiks og abonnentens nummer. Hvis der foretages et opkald til en abonnent i det samme land, kan Landekode udelades. I tilfælde af nationale opkald fra et fastnet til et andet kan områdekoden / forvalg også udelades i mange lande, når begge abonnenter har den samme områdekode / forvalg. Især i lande, hvor abonnenter er i stand til at bevare det samme telefonnummer efter at have flyttet til en anden placering eller by, skal områdenummeret – i dette tilfælde 332 – selvfølgelig også ringes op.\nTjenester, der fås adgang til via tjenestepræfikser, kan medføre gebyrer, ikke kun fra telekommunikationsselskaber, men også fra de virksomheder, der tilbyder disse tjenester. Som et resultat tilbyder en række tvivlsomme virksomheder tjenester, der er til begrænset nytte men pådrager sig høje gebyrer. For at øge deres fortjeneste yderligere forsøger sådanne tjenester at holde vedkommende, der ringer, på linjen så længe som muligt. Tilsynsmyndighederne griber regelmæssigt til handling mod sådanne udbydere, men det kan man ikke regne med. Ud over specielle numre, der kan identificeres ved hjælp af deres præfikser, er der også hurtigopkaldsnumre. Det mest kendte er nødnumrene 112 i Europa og 911 i Nordamerika. Disse numre kan bruges landsdækkende og behøver ingen præfikser, dvs. ingen Landekode +90 (0090) eller områdekode / forvalg 332 (Konya).\nHvis du er uden for Tyrkiet, og du vil ringe til en person i Konya, skal du udover Landekode have Landekode for det land, du ønsker at ringe til. Landekode for Tyrkiet er +90 (0090), så hvis du er i Danmark, og du vil ringe til en person i Konya, skal du prefikse personens telefonnummer med +90 332. Nulet foran områdekode er udeladt i dette tilfælde. For det fiktive telefonnummer 8266100 er forvalg / områdekoden 332 (Konya) og Landekode 0090, det nummer, der skal ringes op, er 0090 332 8266100.


Første ord fra whistleblower bag Panama Papers: Jeg arbejder ikke for nogen - TV 2\n6. maj. 2016, 19:35\nAdvokatfirmaet Mossack Fonseca er centrum i sagen om de såkaldte Panama Papers. Foto: AARON TAM / Scanpix Denmark\nKilden bag lækagen af de 11,5 millioner dokumenter afviser at arbejde for en regering eller efterretningstjeneste.\nDen hemmelige kilde bag lækket af de såkaldte Panama Papers bryder nu for første gang tavsheden og fortæller, hvorfor 11,5 millioner dokumenter fra advokatfirmaet Mossack Fonseca er givet til medierne.\nKilden kaldet ”John Doe” tog første gang kontakt til den tyske avis Süddeutsche Zeitung for over et år siden og sendte siden de mange dokumenter via en krypteret forbindelse.\nSüddeutsche Zeitung har aldrig mødt kilden i virkeligheden, men den tyske avis bringer fredag et manifest skrevet af ”John Doe”, hvor han forklarer, hvorfor han lækket de mange oplysninger om skattelyselskaber.\n- Jeg arbejder ikke for nogen regering eller efterretningstjeneste, hverken direkte eller som entreprenør, og jeg har aldrig gjort det. Mit synspunkt er alene mit eget, ligesom min beslutning om at dele dokumenterne med Süddeutsche Zeitung og Det internationale konsortium af undersøgende journalister (ICIJ) ikke har noget specifikt politisk formål, men alene skyldes, at jeg forstår nok af indholdet til at indse omfanget af den uret, de beskriver, lyder det blandt andet i manifestet.\nObama: Hullerne skal lappes\nMedier og domstole har svigtet\nMossack Fonseca har hjulpet internationale virksomheder og enkeltpersoner med at oprette offshore-selskaber. Det er der i sig selv ikke noget galt med, men mange af dokumenterne peger i retning af, at selskaber har benyttet sig af metoden til at unddrage skattebetaling.\nOg det er den unddragelse, der siden begyndelsen af april har skabt stor forargelse rundt omkring i verden.\nI manifestet kritiserer ”John Doe” både medier, domstole og politikere verden over for at have svigtet i kampen mod skatteunddragelse.\n- Den fremherskende mediefortælling har hidtil fokuseret på skandalen, og hvad der er lovligt og tilladt i dette system. Hvad der er tilladt er faktisk skandaløst og skal ændres, skriver ”John Doe”.\nOVERBLIK: Her reagerer verden på Panama-lækagen\nForventer flere læk mandag\nIfølge Business Insider vil Det internationale konsortium af undersøgende journalister (ICIJ) på mandag lække en stor mængde data, som beskriver, hvordan mange af verdens rigeste og mest magtfulde personer skjuler deres penge.\n- Det vil sandsynligvis være den største frigivelse nogensinde om offshore-virksomheder og personerne bag dem baseret på data fra Panama Papers, skriver ICIJ i en mail til Business Insider og uddyber:\n- Den søgbare database vil indeholde mere end 200.000 virksomheder, investeringsforeninger og fonde i 21 skattely fra Hong Kong til Nevada i USA.\nSpansk minister går efter Panama-lækagen


21-årige Nicoline: »Der findes ikke noget mere sexet end en fyr, der faktisk vil være sikker på, at du har lyst til ham« - politiken.dk\n21-årige Nicoline: »Der findes ikke noget mere sexet end en fyr, der faktisk vil være sikker på, at du har lyst til ham«\nDatingapps som Tinder har ry for at være en sexapp blandt nogle, men en kærlighedsapp blandt andre. Det kan skabe en skæv forventningsafstemning og en usikkerhed, der får nogle kvinder til at tage en række forbehold, før de tager på date.\nDanmark 29. aug. 2021 kl. 20.55\nDatingapps har gjort det nemt, hurtigt og gratis at finde den næste date. Langt de fleste har gode oplevelser på datingapps, men nogle ender med at stå i ubehagelige, grænseoverskridende situationer. Og når det går allerværst, kan en Tinder-date ende med voldtægt.\nI artikelserien ‘Skyggesiderne ved datingapps’ sætter Politiken fokus på overgreb, der kan relateres til datingapps - og ser nærmere på, hvad der kan ske med os og vores datingkultur, når vi swiper os igennem potentielle matches.\nVi bringer vidnesbyrd, der er efterprøvet. Det har vi gjort ved blandt andet at tale med en psykolog til en af kvinderne, der bekræfter at de taler om voldtægten i deres samtaler, og en veninde, der blev kontaktet som den første efter voldtægten. Derudover har vi set billeder og dagbøger, der skildrer samme udlægning som vidnesbyrdene. Det har vi gjort, fordi vi ikke har hørt krænkernes udlægning af sagerne. Vi ønsker at give de krænkede en stemme. Ingen af kvinderne i artiklen har anmeldt voldtægterne – eller opsøgt hjælp ved Center for Voldtægtsofre. Undersøgelser og statistikker viser, at det gør de færreste. Derfor mener vi, at det er vigtigt at få kvindernes vidnesbyrd frem.


Snart kan du overnatte ved 45 meter højt udsigtstårn - men lokale miljøfolk siger stop | TV2 ØST\nNår mange mennesker strømmer til det nye tårn i Camp Adventure ved Rønnede, så går det ud over naturen, advarer miljøfolk, der advarer mod en række nye tiltag i den gamle skov.\n15. apr 2019, kl. 20:32\nNår besøgende strømmer til det nye tårn ved Camp Adventure ved Rønnede, så går det ud over naturen.\nSjældne fugle skræmmes væk af larmen - og sjældne mosser og insekter går til.\nSådan siger Birgitte Norby fra Dansk Ornitologisk Forening i Faxe, der nu advarer mod at udvide området yderligere, som det er planlagt, med blandt andet en stor multiarena og en række hotelværelser i skoven, de såkaldte suiter.\nLæs også Se billederne: Folk stod klar til at komme op i kæmpe udsigtstårn\n- Hvor langt skal vi gå? Skal vi blive ved at tage en skive af naturen, når vi trænger til en ny oplevelse? Skoven er blevet forandret for evigt. Det er almindeliggjort. Det er blevet forsimplet. Det er blevet til en park, siger hun.\nBirgitte Norby er en af dem, der kæmper mod den planlagte udvidelse af den store oplevelseslejr i naturen.\nBirgitte Norby mener, at Camp Adventure skader naturen. Derfor er hun imod, at centeret udvides yderligere.\nAttraktion vil udvide\nCamp Adventure har allerede fået lov til at opføre en række hotel-suiter i skovområdet, men vil også gerne have lov til at bygge en multihal og faciliteter som toiletter ved tårnet i skoven til glæde for de 100.000 årlige gæster.\nPlanerne er nemlig store i Camp Adventure, hvor især den planlagte multiarena skal gøre en forskel for de besøgende.\nLæs også Direktør er tilfreds med åbningen af udsigtstårn: - Det er jo gået viralt\nArenaen skal indeholde møde- køkkenfaciliteter, toiletfaciliteter, område med souvenirbutik og besøgscenter.\n- Det vil aldrig virke tivoliagtigt herude. Vi har naturen i baghånden, den er vi ikke ude på at ødelægge. Tværtimod. Vi gør faktisk rigtig meget for at værne om den, siger Anders Krogh fra Camp Adventure.\nCamp Adventure ved Rønnede vil udvide.\nDe nye suiter og den nye multiarena skal bygges nær den nuværende gård, der i dag er centrum for parkeringspladserne, klatreaktiviteter og entre-faciliteter, og hvor der allerede er bygget en klatrehal.\nArenaen skal indeholde blandt andet møde- køkkenfaciliteter, toiletfaciliteter, et område med souvenirbutik og besøgscenter.\nDet er blandt andet her, at Camp Adventure vil udvide, fortæller Anders Krogh.\nDanmarks naturfredningsforening har ikke noget imod byggeriet af arenaen og suiterne i området – men de er kede af, at der samtidig er planer om at bygge flere ting nær tårnet i skoven.\n- Det bryder vi os ikke om. Det kan jeg lige så godt sige. Vi er ikke tilhængere af, at der kommer bespisning med café og andre ting oppe ved selve tårnet, siger Palle Ystrøm fra Danmarks Naturfredningsforening i Faxe til TV2 ØST.\nLæs også 45 meter højt udsigtstårn på Sjælland får international opmærksomhed\nDen nye lokalplan, der skal gøre faciliteterne ved tårnet og multihallen mulige, er i øjeblikket i høring.\nHvis projektet vedtages af politikerne, så kræver det en godkendelse fra Miljøstyrelsen, før byggeriet kan realiseres. Det skyldes, at skoven har status af fredskov.


Junior bambus sengetøj 100x140 - Beige | Rex Sengetøj\nJunior bambus sengetøj 100x140 - Beige\nJunior bambus sengetøj 100x140 - Beige antal\nJunior bambus sengetøj – 100×140 – Beige\nLad dit barn flyve sødt til drømmeland i dette neutrale og simple sandfarvet sengesæt. Junior bambus sengetøj 100×140 beige er lavet af 100% bambus. Det sikrer dit barn et sengesæt uden husstøvmider, og en blødhed tilsvarende silke. Den primære forskel på silke og bambus er, at bambus er yderst temperaturregulerende, og hjælper dit barn med at bibeholde en korrekt og komfortabel temperatur under hele sin søvn.\nJunior bambus sengetøj 100×140 – Mint\nJunior uldsengetøj 100×140 – Fersken


FilmnytDVD – American Hangover (Mancation)\nAmerican Hangover (2012)\nMedvirkende: Matt Kawczynski, Joey Fatone, Danica McKellar m.fl.\nVince (Matt Kawczynski) har i det store hele planlagt sin karriere, så han vil få masser af succes. Han har sågar giftet sig med chefens datter.\nAllerede dagen efter brylluppet får Vince dog en uventet overraskelse. Han finder nemlig hustruen i seng med brudepigen - og han er ikke velkommen i løjerne, da hans nye kone egentlig er lesbisk og slet ikke elsker ham.\nHans tre bedste venner tager ham med på mandeweekend til Atlantic City for at hjælpe ham over chokket. Tanken er, at sorgerne bedst druknes i en solid blanding af spil, sprut og yderst letpålædte kvinder.\nVince har imidlertid en helt anden mission i Atlantic City. Han vil forsøge at få kontakt med en gammel flamme, blomsterdekoratøren Rebecca (Danica McKellar), der er i byen for at deltage i en blomstermesse.\nMen at genvække den gamle kærlighed er ikke helt så let som ventet. Vennerne, der bestemt ikke er kommet til Atlantic City for at deltage i en blomstermesse, gør det heller ikke lettere ...\nUmiddelbart er der to lyspunkter i American Hangover (Mancation). Det første er Matt Kawczynski i rollen som den checkede forretningsmand, hvis liv pludselig tager sig en katastrofal drejning. Han formår at gøre rollen sympatisk.\nAndet lyspunkt er Danica McKellar i rollen som den tidligere flamme. De fleste kan sikkert genkende hende som Winnie Cooper fra tv-serien "Mine glade 60'ere", og hun virker fortsat lige så bedårende.\nMen så er der i mine øje bestemt heller ikke mere at komme efter. For skal jeg være helt ærlig, fandt jeg American Hangover direkte frastødende og ulækker.\nBevares filmen har sine underholdende momenter. Men der er langt mellem og de er oftest mere end blot almindeligt platte.\nDesværre er mange af forsøgene på humor af en så latrinær karakter, at det trodser enhver beskrivelse. Ikke en film, jeg frivilligt sætter i afspilleren igen. Det var svært nok at se den bare én gang!


Hasselbror - Corylopsis\nForside > Søgning > Hasselbror - Corylopsis\nHasselbror er slet ikke i slægt med hassel; men dens løv ligner næsten til forveksling bladene hos hassel. Også det botaniske navn hentyder til denne lighed (corylopsis = hassellignende ). Det er en smuk busk med en usædvanlig tidlig blomstring, en særpræget vækstform og en pragtfuld høstfarve. Buskenes grene er beklædt med bløde stjernehår. Forgreningen giver busken en tragtformet opbygning, og blomsterne udvikles især i spidsen af sideskud og endeskud. Man må tålmodigt vente på blomstringen, som først rigtig tager fat i plantens 5. leveår eller senere. Blomsterne sidder i hængende, akslignende klaser med lysegule, kopformede dækblade. Selve blomsten er femtallig, klart guldgul. Blomsterne har en fin, sød duft, som kan minde om duften hos hulkravet kodriver.\nFrugten er en træagtig, todelt kapsel med to sorte, glinsende frø.\nVækstkrav: Hasselbror udvikles godt i fuld sol, men her kan blomsterne svides af frosten. Man bør derfor foretrække en lun vokseplads under letskyggende træer, hvis grenhang hindrer frostsvidning. Planten er helt hårdfør og kræver ingen vinterdækning.\nPleje: Hasselbror kan formeres ved halvmodne stiklinger om sommeren, men lettere ved at afskære nedliggende sideskud, som har dannet rødder. Under opvæksten og senere bør hasselbror aldrig beskæres; dels vil det gå ud over buskens naturlige, smukke form, dels vil det hindre en rig blomstring. Derimod kan man sidst på vinteren skære grene af til fremdrivning ved lav temperatur, ca. 10°C.\nAnvendelse: P.gr. af den tidlige blomstring er det vigtigt at placere buskene, så de kan nydes fra husets vinduer. De trives godt som underplantning under større, lyse træer som robinie, røn og lærk. Under buskene kan man plante tidligtblomstrende stauder som julerose, kodriver, kærminde og violer, suppleret med tidlige forårsløg. Hvis man ønsker sig en rigtig forårshave, kan man plante hassel bror sammen med andre tidligtblomstrende buske som kejserbusk, oktoberkirsebær, troldnød, vinterjasmin, for ikke at tale om de første alperoser (rododendron).\nHasselbror (Corylopsis) blomstrer samtidig med troldnød, blomsterne er fremme allerede i februar og marts.\nCorylopsis pauciflora er langt den smukkeste art. Den stammer fra Japan og bliver et par m høj. Skuddene er glatte uden behåring. Bladene er hjerteformede. Blomsterne er store, klokkeformede og sidder få sammen i 2-3 cm lange aks. Til gengæld er busken fyldt med blomsterklaser i en ofte overdådig mængde. Om efteråret farves løvet gyldengult og virker yderst dekorativt i haven.\nCorylopsis spicata fra Japan har en udspærret vækst. De unge grene er hårede; blomsterstandene er 2-4 cm lange med 7-10 blomster i hver. Blomsterne er lysende gule og støvdragerne purpurfarvede. Den blomstrer tidligere end Corylopsis pauciflora, og hlomsterne har en fin duft.\nCorylopsis willmottiae er en kraftig busk, der kan blive 4 m høj. Skuddene er glatte; blomsterne er varmt guldgule og sidder mange sammen i 5-7 cm lange klaser. Blomsterne har en stærk duft.\nForrige: Hassel - Corylus avellana Næste: Hasselurt - Asarum europaeum\nSiden er blevet set 7.553 gange - Se og skriv kommentarer herunder.


Hudspændende produkter til mænd - Anmeldelser\nHudspændende produkter til mænd\nTrotse din alder med disse 7 hudtilspændende produkter til mænd\nNår vi bliver ældre, er det uundgåeligt, at vi får rynker og løs hud. En måde at få mest muligt ud af vores ungdommelige hud og holde huden stram så længe som muligt er ved at bruge produkter, der fokuserer på at stramme og stramme huden.\nJustina Mejia, administrerende direktør for global produktudvikling hos Lab-serien, deler et par tip, som du kan finde nyttige, når du leder efter aldersbeskyttende hudplejeprodukter:\nSe efter produkter med en formel, der indeholder polymerer, som giver en øjeblikkelig stramningseffekt på huden\nSerum og andre produkter med en lysere, vådere struktur er bedre til at stramme huden, fordi disse produkter ikke er fyldt med fugtgivende ingredienser, som har tendens til at nedbryde de øjeblikkelige stramningseffekter af polymerer.\nMen bemærk: for meget stramning kan også være en dårlig ting for huden, fordi brug af hudspændingsprodukter for meget kan få ekspressionslinjer til at fremstå mere fremtrædende. Nøglen er at bruge produkter med det rigtige niveau af polymerer såvel som fleksible polymerer, så det bevæger sig sammen med ansigtets bøjning og konturer.\nEn god måde at finde det bedste hudspændingsprodukt til din hud er at prøve at påføre produktet på din hånd mellem tommelfingeren og pegefingeren. Lad produktet sætte / tørre, og åbn og luk derefter fingrene for at se, hvor fleksibel huden er.\nHer er syv produkter, der hjælper dig med at holde din hud stram.\nLab Series MAX LS Power V løfteserum\nMens serum bekæmper udseendet af fine tørre linjer, reducerer rynkernes udseende og understøtter naturlig kollagen, øger dette serum også fugt og hjælper med at omdefinere kæben ved at styrke hudens konturers udseende. Det føles oprindeligt silkeagtigt og cremet på fingrene, men spreder sig godt og absorberes øjeblikkeligt, da det efterlader dine porer føles rene og klare.\n$ 72,25 på Amazon.com\nKiehls ansigtsbrændstof tunge løftende anti-aldrende fugtighedscreme\nDenne rige tekstureret creme løfter og strammer sig for at glatte og stramme huden, når den fugter, mens den mindsker rynker for et glattere udseende. Fyldt med linekstrakt, som er kendt for sine løfte- og opstrammende egenskaber, samt salicylsyre og koffein, trænger dette produkt dybt ind i hudens lag.\n$ 30,00 på Kiels.com\nOprindelse United State Balancing Tonic\nEn reteksturerende tonic, der opdaterer, forfiner og balancerer ansigter med tørre og fedtede steder. Eksfolierer væk flager, porestopende snavs og udjævner de uslebne pletter. Indeholder de aromatiske ingredienser i Bergamot (en olie, der vides at helbrede sindet og kropsbetingelser såsom stress og depression) og lavendel (kendt for sin beroligende, beroligende virkning og som en behandling for en række hudproblemer såsom acne, forbrændinger. , tør hud, eksem og kløende hud) og Laminaria for at afskinne T-zonen uden at strippe eller stikke.\n$ 22,00 på Origins.com\nDette serum minimerer udseendet af dybe linjer og rynker, mens det reparerer og fugter huden, da det forbedrer strukturen. Den indeholder bufret AHA, peptider og tangekstrakt, som virkelig kan hjælpe med at starte en hudforyngelsesproces.\n$ 55,00 på Sephora.com\nBaxter fra Californien\nEn blid og mint formel, der fjerner overskydende olie og snavs fra dit ansigt, afbalancerer hudens pH og beskytter mod miljøskader uden at tørre dit ansigt ud. Antioxidanter og vitamin C og E beskytter huden mod frie radikaler og celleskader for en sundere hudfarve, mens troldekstræk og tea tree-ekstrakter bekæmper bakterier og betændelse. Aloe vera beroliger også huden og genopretter hydrering til huden, og agurkekstrakt beroliger og køler huden.\nEn anti-rynkebehandling for mænd, der giver energi til huden og bekæmper de første synlige tegn på aldringseffekter, samtidig med at den beskyttes mod miljømæssige angribere. Forbedrer også et kedeligt udseende, fugter, forbedrer ansigtskonturer og forbedrer hudfarve og farve for et generelt yngre og vital look. Fungerer til normal, tør og kombineret hud. En hovedingrediens er Goji Berry, som i kinesisk medicin blev brugt til at stimulere kroppens immunsystem, forbedre synet, øge cirkulationen og beskytte leveren.\n$ 40,00 på ClarinsUSA.com\nAt viseSide 8 Træning De 7 løftfejl, der mest sandsynligt skader digLæs mere Karriere og penge Sådan kan du tage stilling til AAPI-hadLæs mere Træning Lunges fortjener et sted i din træningsrutine ASAPLæs mere\nDette fire-i-et kraftværk fungerer som en fugtighedscreme, der styrker huden, et rengøringsmiddel, der fjerner olie og snavs, en peeling, der opløser døde hudceller og renser porerne, og en healer, der lindrer irritation og betændelse. Ingredienser inkluderer Aloe, som beroliger og hydrerer, samtidig med at den fremmer sund vævsregenerering, Troldhassel for dets antiinflammatoriske og astringerende egenskaber, Willow bark extract (som beroliger og tilstande og er en naturlig kilde til BHA, en eksfolierende og acne fighter), Rosemary ( en antioxidant, der indeholder antiinflammatoriske og antimikrobielle egenskaber) og andre gavnlige ingredienser til huden.


» Bedste Sweatshirt Dame online [Se bedste tilbud] - Fruea\nHjem» Bedste Sweatshirt Dame online [Se bedste tilbud]\n» Bedste Sweatshirt Dame online [Se bedste tilbud]\nEr du på udkig efter sweatshirt dame? Vi anbefaler følgende webshops…\nSweatersSweatpantsSweatpants DameSweatpants HerreSweatpants MændSweatshirt HerreSweatshirt KjoleSweatshirt Med LynlåsSweatshirt MændSwedish Stockings\nNiceHair.dk er aktuelt en af de mest benyttede webbutikker der sælger beauty-produkter. Deres udvalg favner på den anden side af 14000 produkter fra diverse producenter. Netshoppens Trustpilot-score på 9,4 af 10 røber stor kundeloyalitet. Ratingen er baseret på 37612 vurderinger, hvoraf 31933 af dem giver topkarakter. På Facebook er 225196 personer tilhængere af NiceHair.dk, og herpå har forretningen modtaget 4607 ratings med en gennemsnitlig vurdering på 4,1 ud af 5, hvilket også er yderst overlegent.\nMade4men.dk er nu imellem de mest populære e-butikker med beauty-produkter. Firmaets udvalg omfatter mere end 3000 varer fra en række producenter. Deres Trustpilot-evaluering på 9,4 af 10 er et udtryk for enorm tilfredshed hos kunderne. Bedømmelsen er baseret på 6942 anmeldelser, hvoraf 5800 af disse giver topkarakter. På Facebook er 6276 mennesker fans af Made4men.dk, og herpå har forretningen modtaget 75 ratings med en gennemsnitlig rating på 4,1 ud af 5, som tillige er særdeles overlegent.\nLookfoxy.dk er i dag iblandt de mest populære internet webshops der sælger beauty-produkter. Forretningens udvalg indbefatter over 300 varer fra forskellige producenter. Butikkens Trustpilot-score på 6,9 ud af 10 giver indtryk af en høj grad af tilfredshed hos kunderne. Bedømmelsen er baseret på 43 bedømmelser, hvoraf 14 af dem giver topkarakter. På Facebook er 608 personer tilhængere af Lookfoxy.dk, og her har firmaet modtaget 10 evalueringer med en gennemsnitlig bedømmelse på 3,9 ud af 5, hvilket også er aldeles flot.\nMatas.dk er aktuelt en af de mest benyttede online selskaber inden for beauty-produkter. Deres sortiment spænder over mere end 90000 produkter fra forskellige producenter. Netbutikkens Trustpilot-vurdering på 8,2 ud af 10 er et udtryk for enorm tilfredshed hos kunderne. Ratingen er baseret på 12075 ratings, hvoraf 8851 af dem er 5-stjernede. På Facebook er 279941 personer fans af Matas.dk, og her har de modtaget 549 bedømmelser med en middel bedømmelse på 3,8 af 5, hvilket ligeså er usædvanligt flot.\nLuxplus.dk er i dag imellem de mest populære netshops inden for beauty-produkter. Webbutikkens sortiment spænder over over 40000 produkter fra flere producenter. Deres Trustpilot-bedømmelse på 9,6 ud af 10 røber god tilfredshed hos kunderne. Vurderingen er baseret på 27258 evalueringer, hvoraf 23476 af dem giver topkarakter. På Facebook er 108766 mennesker tilhængere af Luxplus.dk, og her har netshoppen modtaget 5451 vurderinger med en gennemsnitlig score på 4,8 ud af 5, hvilket ligeledes er usædvanligt overlegent.\nSweatshirt Dame søges hyppigt\nEn række e-forretninger tildeler efterhånden alverdens leveringsmuligheder. Førstevalget hos mange er lige nu at få leveret til en pakkeshop, og så kan du blot gå forbi efter dine nye varer når du har lyst. Metoden er jo meget nem, samt endda tilmed den mest letkøbte mulighed for fragt.\nDu kunne ydermere vælge at bestille produkterne til levering til hvor du bor eller til hvor du arbejder. Fragtmuligheden viser sig gerne en sjat dyrere, men endda ekstremt hensigtsmæssig. Den mest betalelige leveringsmetode af sweatshirt dame er uden tvivl selv at hente varerne, som desværre forudsætter at du er nærved sweatshirt dame e-forhandlerens arbejdslager.\nLeveringstiden kan i nogle tilfælde være virkelig central forudsat vi behøver varerne øjeblikkeligt, så af den grund er det rimelig essentielt at man ser leveringstidspunktet for den vedkommende vare.\nEn masse sweatshirt dame e-handler tilbyder 1 dags fragt på mange af butikkens varer, men det tager udgangspunkt i at ordren placeres forinden et fast klokkeslæt, med hensynstagen til at de garanteret kan nå at få sweatshirt dame ud af døren forud for at lagermedarbejderne tager hjem.\nFlere online virksomheder yder portofri fragt, men oftest er det under forudsætning af at der bestilles for en præcis sum. Som alternativ skal du foretrække den billigste fragtløsning, som i de fleste tilfælde – uafhængig om man bor tæt på Fredericia, Farum eller Struer – er at få fragtmanden til at levere din ordre til et afhentningssted.\nDet har vist sig at være i høj grad ligetil for enhver at vurdere prisniveauet på sweatshirt dame på tværs af e-shops, og med det motiv har utallige forhandlere på nettet set sig tvunget til at nedsætte priserne på deres varer – til piger og drenge, samt også til herrer og damer – voldsomt, og endda nogle gange frembyde fragt uden omkostninger.\nDet kan immervæk blive tiden værd at besigtige nogle forskellige internet firmaer efter sweatshirt dame udsalg inden du gennemfører dit køb, således at man er sikret at modtage den laveste pris.\nDu bør trods alt ikke glemme, at når en shop på nettet forhandler sweatshirt dame for en udsalgspris som er utrolig favorabel, kan det i nogle tilfælde være et bevis på en uægte webbutik. Bestillinger med betalingskort er heldigvis omsluttet af en foranstaltning, som bistår dig som køber overfor uægte outlets på nettet.\nVi går generelt ind for kortbetalinger eller mobilbetaling. Alternativt bør du drage nytte af en afbetalingsløsning fra f.eks. ViaBill, når du tilstræber at betale pengene ude i fremtiden.\nForud for at nogen handler sweatshirt dame hos en e-forretning burde man når alt kommer til alt gennemløbe shoppens handelsbetingelser, det er dog mange gange ikke super spændende.\nEt nemt alternativ kan være at tjekke om internet forhandleren er verificeret af e-mærket, hvilket kan være et sympol på at e-firmaet efterlever de danske retningslinjer, og at e-shoppen rutinemæssigt gennemses af fagfolk som forstår lovene på området. Det er en rigtig god genvej til en håndsrækning, når du bliver udsat for problemer ved din bestilling.\nLigeså tilråder vi at du er opmærksom på de mest essentielle vilkår der spiller ind i forbindelse med ordren, for eksempel hvilken returneringsret på sweatshirt dame internet butikken benytter. I den sammenhæng er det samtidig relevant, at man til enhver tid bibeholder ens kvittering, således man til enhver tid kan påvise bestillingen, uden hensyn til om du skal købe til en dreng eller pige.\nTrustpilot tilbyder dig uden sammenligning tiltalende muligheder for at vurdere diverse øvrige konsumenters reflektioner og derved er det en hjælp, at du evaluerer online webshoppens sweatshirt dame vurderinger forud for at du shopper.\nFacebook forærer dig for øvrigt rigtig fantastiske løsninger til at få indsigt i online virksomhedens kundetilfredshed. Foruden det møder vi en del outlets på nettet hvor du kan levere en anmeldelse af deres købsoplevelse, hvilket lige så vel kan benyttes til at få et indtryk af hvor tilfredse kunderne er.\nVores website finansieres af reklameindtægter. Vi hjælper en mængde netbutikker idet vi fremviser virksomhedernes tilbud, og indtjener provision når en af de besøgende på vores side laver en transaktion.\nAnvisninger angående sweatshirt dame og internet varehuse i Danmark opretholdes rutinemæssigt, men der tages ikke ansvar for ændringer der potentielt er foretaget efter seneste opdatering af hjemmesidens informationer.


Tegnekursus og malekursus i Gentofte | Storkøbenhavn\nTegnekurser og malekurser for alle i Gentofte\nVil du lære at tegne og male? Så tilmeld dig et tegnekursus eller malekursus hos FOF Gentofte. Vi har både kursister der maler og tegner af ren interesse og kursister, der ønsker at søge ind på de kunstneriske uddannelser. Der er derfor plads til alle på vores kurser. Se mere i menuen til venstre, hvor du også kan tilmelde dig.\nLær at tegne eller male – for begyndere og øvede\nUanset om du er begynder eller øvet, vil du kunne få noget ud af et tegnekursus eller malekursus. Som begynder vil du lære hvordan din tegning får det rette perspektiv og hvordan du tegner forskellige former for motiver. På vores malekursus vil du lære hvordan du får dybde i dit maleri, eller hvordan du maler det gode portræt. For øvede vil vi arbejde med forskellige teknikker og skabe udtryk, spændende kontraster og mere dybde.\nPå de fleste hold får du både fælles undervisning og individuel vejledning, så du lærer at gengive det sete, så det ligner.\nAlsidige kurser i tegning og maling\nVi arbejder med opstillinger, modeller, croquis og landskaber. På kurserne vil vi også male og tegne i fri hånd, ligesom du kan lære at bruge både akvarel og akrylfarver, blyanter, kul, tusch, pastel eller oliekridt. Vores kurser i tegning og maling har derfor det hele, så hvis du har interessen for kunst, så tilmeld dig med det samme.\nHvor afholder i kursus i tegning og maling?\nVi afholder malekurser og tegnekurser i Gentofte, på FOF-huset i Ordrup. Du kan se tidspunkt og placering under de enkelte hold, hvor du også kan læse mere om undervisningen. Du kan også læse mere i vores katalog.\nTilmeld dig et af vores tegnekurser og malekurser\nHvis du er interesseret, så tilmeld dig et af vores kurser i tegning og maling nedenfor, eller under rubrikkerne til venstre. Hvis du har spørgsmål, så kan du altid kontakte FOF Gentofte på tlf: 3963 7010 eller mail: fof@fof-gentofte.dk\nLær at tegne klassisk tegning med Stine Lindenborg. Læs mere om holdet ved at trykke på Info.\nTip en ven om siden Tegning og maling.


Tagrensning i Ellinge Kongepart Odsherred ⇒ Få 3 tilbud og spar tid og penge! |\nTagrensning Ellinge Kongepart Odsherred\nFind en tagrensning i Ellinge Kongepart Odsherred, hurtigt og nemt!\n3-tilbudnu.dk er 100% gratis og uforpligtende. Det eneste du skal gøre er, at trykke på indhent-tilbuds knappen, vil du blive ført direkte videre til vores side, hvor du bør beskrive din opgave. Det tager dig kun 2 minutter, og når du er færdig, kan du blot læne dig tilbage alt i mens vores hold af professionelle rådgivere, forsøger at finde de helt perfekte til netop din service. Vi håber du vil kunne lide vores unikke service. Så hvad venter du på? Tryk nu og indhent dine tilbud på tagrensning Ellinge Kongepart Odsherred allerede i dag! Husk at vi har adgang til det største netværk af tagrensninger i hele Danmark, og derfor er du nærmest 100% garanteret, at vi kan finde minimum en tagrensning i Ellinge Kongepart Odsherred til dig og dit tagrensning projekt!\nKan alle indhente tilbud på tagrensning Ellinge Kongepart Odsherred?\nAlle kan indhente tilbud på tagrensninger i Ellinge Kongepart Odsherred. Det kræver blot, at du har en lille om dit projekt. Du skal for eksempel vide, hvilket tidspunkt du tror, at projektet kommer til at foregå. Derudover skal du også vide, hvor og hvornår det skal foregå. I de fleste tilfælde giver dette dog sig selv. Derudover skal du vide, at du kan indhente 3 tilbud på tagrensninger i Ellinge Kongepart Odsherred, ligegyldigt om du er privat eller virksomhed. Det har intet at sige, og derfor bør du altid benytte dette til din fordel. Du kan nemlig spare tonsvis af penge, men du kan også spare tonsvis af tid. Derfor er det ekstremt vigtigt, at du husker at indhente dine tilbud allerede i dag. På den måde kan vi nemlig med højere fart komme i gang med at finde de rigtige tagrensninger Ellinge Kongepart Odsherred, som skal hjælpe dig med din opgave.\nTagrensning Holme Syddjurs\nTagrensning Rudbjerg Huse\nTagrensning Lille Kregme Halsnæs\nTagrensning Enemark Gribskov\nTagrensning Sakskøbing Guldborgsund\n← Gartner Trandum Kirkegårde\nMurermester Ejlstrup Gribskov →


Velkommen til Næstved | Næstved Kommune\nEr du tilflytter eller overvejer du at flytte tiI provinsen? I Næstved Kommune har vi det hele. Vi er omgivet af skøn natur og har kunst i verdensklasse. Der er gode institutioner, skoler og alverdens karrieremuligheder. Byen – og kommunen, er i rivende udvikling og har direkte togforbindelser til bl.a. København. Vi arbejder for at gøre Næstved til et endnu bedre sted at flytte til og bo.\nUd af Danmarks 98 kommuner er Næstved Danmarks 15. største kommune målt på indbyggertal. Udenfor København er vi Sjællands næststørste kommune. Flere end 83.500 borgere kan ikke tage fejl: Næstved er en skøn kommune med alt, hvad der skal til, når hverdagen skal fungere.\nDu kan sagtens bo hele dit liv i Næstved. Vi har dagplejer, vuggestuer, børnehaver og skoler af høj kvalitet. Vi har masser af ungdomsuddannelser og videregående uddannelser (Læs om uddannelser i Næstved). Vi har arbejdspladser og store karrieremuligheder.\nOg så bygger vi på livet løs. Elever og lærere har taget de spritnye lokaler i brug på Munkebakken i Næstved, hvor VUC Storstrøm har bygget et stort, flot campus. Professionshøjskolen Absalon har nu offentliggjort, at de opfører et nyt campus ved siden af, og planen er at åbne i sommeren 2023.\nUdlændingestyrelsens nye kontorlokaler lige ved Næstved Station åbnede i 2020 med plads til over 400 medarbejdere.\nBanedanmark er godt i gang med elektrificeringen af jernbanenettet i Næstved, så vi kan komme hurtigere fra Næstved til København. For at det kan lade sig gøre, er Rampen ved Næstved Station blevet rykket 15-20 meter og samtidig gjort mere tidssvarende.\nBrug for en bolig?\nAlmen bolig, flexbolig, lejebolig, ungdomsbolig eller ældre bolig?\nOver 83.500 borgere\n711.000 arbejdspladser indenfor en time\n79 veje til uddannelse\n6 folkeskoler med 21 afdelinger\n3.807 virksomheder med hovedsæde i Næstved\nOver 1.000 arrangementer om året\nBliv nabo i Næstved\nI Næstved Kommune er der 6 folkeskoler med 19 afdelinger og én ungdomsskole. Herunder finder du en liste over de forskellige skoler, deres afdeling...


Bagbremse kaliber afmontere håndbremse kabel - Citroënforum.dk\nBagbremse kaliber afmontere håndbremse kabel\nUlæst indlæg af Thomas-R » ons 15. maj 2019 12:26\nJeg skal have afmonteret kaliberen bag på og i den ombæring have håndbremse kablet af, det er med elektrisk p bremse, spørgsmåler er om der er nogen der ved om man skal have diagbox ind over for det kan lade sig gøre.\nDer er 2 punkter under p bremsen, change cables, som jeg antager vil løsne kablerne helt. Og så er der en tention cables, som jo giver sig selv.\nEr det nødvendigt, eller er de lige til at få af?\nRe: Bagbremse kaliber afmontere håndbremse kabel\nUlæst indlæg af posh » tors 16. maj 2019 08:28\nhvis du løsner håndbremsen helt, og slukker bilen, tag evt det ener batterikabel af under øvelsen burde det være som om håndbremsen var ganske almindelig, så du laver det du nu skal og færdig sætter du batteriet til, så ved den elektriske håndbremse jo ikke kablet har været afrmonteret, så er det jo som før skulle jeg mene\nUlæst indlæg af Thomas-R » tirs 21. maj 2019 19:39\nVar også min første indskydelse, der kommer også nye klodser på, de er ved at være slidt og det skader jo ikke. Regner med at pumpe stemplet ud til skiven før jeg aktivere håndbremsen. Ellers må jeg prøve lidt med diagbox, ville bare være surt hvis kablet hoppede af inde i boxen ved motoren til håndbremsen, den er godt gemt


Hauerbach Holding ApS | TV 2 Lorry\nHauerbach Holding ApS\nHauerbach Holding ApS blev etableret i 2018 og har adresse i Risskov. I 2019 viste regnskabet en bruttofortjeneste på DKK -4.430. Virksomheden er et anpartsselskab i branchen ikke-finansielle holdingselskaber.\nHauerbach Holding ApS ejer andele af følgende virksomheder.\nEjendomsselskabet Arresøvej 44 ApS\nJysk Muld ApS\nEJENDOMSELSKABET MARØGELHØJ 3 ApS\nHauerbach Holding ApS's medieprofil hos Paqle\nResultat før skat 1.047\nÅrets resultat 1.047\nFinansielle anlægsaktiver 2.677\nAnlægsaktiver i alt 2.677\nAktiver i alt 2.677\nKortfristet gæld 1.530\nPassiver i alt 2.677


Ship Rock. Navajos hellige klippe. www.Drivingusa.dk\nShip Rock. Navajos hellige klippe\nIndiansk overtro på gammel vulkan\nGanske tæt på Four Corners ligger et af Navajoindianernes helt store “flagskibe”, kaldet Ship Rock.\nShip Rock er en 30 millioner år gammel vulkan, der med sine 2188 meter rager højt i området og kan ses 100 kilometer væk. Det meste af vulkanen er eroderet væk og kun selve kærnen, står tilbage.\nJeg formoder at navnet stammer fra “hvid mand”, da det er opkaldt efter en “Clipper”, der er en stejl stævning på sejlskibe fra 1800 tallet. "Klippen med vinger" kalder Navajo indianerne stedet, eller Tsé Bit’a’í, på Navajo sprog.\nMytologien er, som altid, meget nærværrende blandt de overtrodiske indianerne. Det manglende skriftsprog bidrager sandsynligvis til dette, når generation efter generation mundtlig overleverer dets historie og livsfilosofi, til stammens yngste.\nSåledes fortælles der om Ship Rock, at en kæmpe fugl bragte Navajo folket, kaldet Dinè, fra det kolde nord og ned til den sydvestlige region. Man bosatte sig på klippen og dyrkede afgrøder, indtil et voldsomt uvejr brød løs. Fortællingen beretter om lynnedslag, der slog flere ihjel og onde ånder slap løs.\nSåledes tror Navajo på, at den døendes sidste åndedræt “chindi” er personens negative side. “Chindi” forståes som noget spøgelsesagtigt, som man skal have megen respekt for, da den bringer sygdomme med sig. For at slippe spøgelset fri, bringes den døende ud i det fri, så chindi ikke klæber sig fast til afdødes hus og ejendele. Efter døden bliver den afdødes navn ikke nævnt mere, da dette vil blive hørt af chindi, der straks vil hjemsøge den der udtalte navnet.\nOvennævnte lynnedslag forståes således som et varsel fra spøgelset. Derfor har Navajo forbudt klatring på klippen, da der også har været dødsfald blandt klatrere. Som konsekvens har Navajo forbudt klatring i hele reservatet.\nOvennævnte beretninger kun kun nogle af de mange overtrodiske fortællinger om områdets oprindelse.\nJeg har flere gange kørt ganske tæt på Ship Rock, men har endnu ikke haft held til at beskue det helt tæt på. Når man besøger det, skal man udvise respekt for stedet, der er meget helligt for Navajo. I virkeligheden burde det være helligt for os alle, for områdets natur er skrøbeligt. Helligt skal ikke forståes i religiøs forstand. På engelsk bruger man begreber som "holy" eller "sacret". Oversat bliver det til helligt. Det vil være mere rigtig, at betegne stedet som vigtigt, betydningsfuld, bevaringsværdigt, eller ukrænkeligt.\nDet ved jeg fra flere ture i naboområdet f.eks Bisti Badlands, Monument Valley, Ah-shi-sle-pah, Mesa Verde og Canyon de Chelly. Vil man besøge Ship Rock, er byen Farmington, et godt udgangspunkt.\nHele regionen har gennem tiden været udsat for enorme naturkræfter. Trods områdets ørkenagtige særpræg, har her tidlige været særdeles frodigt f.eks i Jurassic perioden. Således er her fundet talrige fossile skeletter og forstenede træer. I 1300 tallet var området ramt af tørke i 30 år, eller udsat for en neuklear vinter fra vulkanudbrud. Derfor forsvandt Navajo fra området i mange år.\nMan tilkører Ship Rock fra Hwy. 491 syd for Shiprock, New Mexico. Kør ca 11 miles. Markvejen t.h til klippen er 7 miles og tager ca. 30 minutter. Den ligger ganske tæt på Indian Service Road 13.\nTæt på Monument Valley finder man et lignende fænomen. Agathla Peak, også kaldet El Capitain på 457 meter, er en 25 millioner år gammel nedbrudt vulkan.\nSe min Guide til de amerikanske indianer reservater.\nCrater Lake. Vulkanen der blev til verdens reneste sø.\nShip Rock er helligt for Navajo, men burde vel være helligt for os alle. Foto: Wallpaper21\nNew Mexico har meget flot natur at byde på. Foto by Bowie Snodgrass.\nHvide opkaldte den efter stævnen på sejlskibe fra 1800 tallet , kaldet "Clipper".\nRock med Vinger, kalder Navajo klippen, der kan ses 100 km væk.\nBesøger man stedet, så udvis respekt for Navajos helligdom.\nAgathla Peak, også kaldet El Capitain på 457 meter, tæt på Monument Valley.