Co by znamenalo uzavření průmyslu přes Velikonoce? | Aktuální zprávy - Zprávy Aktuálně.cz\nDomů Finance Co by znamenalo uzavření průmyslu přes Velikonoce?\nCo by znamenalo uzavření průmyslu přes Velikonoce?\nAutomobilové společnosti, podniky zabývající se kovovýrobou nebo strojírenstvím a konkrétně firmě Steeltec a dalším hrozí, že v období velikonočních svátků dojde k jejich uzavření. Za zastavení výroby alespoň na týden aktivně bojují odbory a nově se k nim přidávají také mnozí politici, kteří si kladou stejný úkol – vypnout průmysl a snížit tím vysoký počet nakažených koronavirem. Podle odborů by to mohlo přispět k lepšímu zvládnutí epidemie, i když by to výrazně ovlivnilo ekonomiku.\nI když se vám možná jeví několikadenní zástava průmyslu jako banalita, není tomu tak. I těchto pár dní by mělo neblahý dopad a způsobilo by to obrovskou díru, která by se následující měsíce dlouho látala.\n1 Ztráta až čtyři miliardy korun\n2 Rozhodujícím bude i reprodukční číslo či stav nemocnic\nZtráta až čtyři miliardy korun\nPředně by to však znamenalo rekordní ztrátu, která by se rovnala až čtyřem miliardám korun. Je však jen otázkou, jestli v kombinaci s aktuálními restrikcemi a nutností testovat zaměstnance dojde k tomuto radikálnímu kroku. Testování pracovníků ve firmách významným způsobem přispívá k výhře v boji proti novému typu koronaviru, odhaleno bylo už několik ohnisek, kde se nákaza velmi rychle šířila.\nZatím to vypadá, že firmy testují opravdu spolehlivě. Možná má na tom svůj podíl právě vyhrožování uzavřením podniků. I když odbory mluví “jen” o čtyřech dnech, pro velké výrobní linky by to znamenalo opravdu obrovské ztráty.\nRozhodujícím bude i reprodukční číslo či stav nemocnic\nJestli se politici rozhodnou svolit k tomuto kroku či nikoliv, to je jen otázkou spekulací. Vliv na to budou mít bezesporu dvě věci, a to reprodukční číslo a také stav nemocnic. Větší váha se však bude přidávat nemocnicím. Právě díky jejich obrovské kapacitě došlo k uzavření okresů a k výraznému omezení styků s lidmi.\nZatím to však vypadá, že vládní restrikce začínají zabírat. To by znamenalo, že návrh o uzavření průmyslu by se smetl ze stolu.\nPředchozí článek4 tipy, jak na nábytkové úchytky. Co hraje při výběru roli?\nDalší článekDruhy nejoblíbenějších matrací. Která je pro vás ta pravá?\nKde se dají pořídit kvalitní dílenské skříně?


Lifedog Deli Snack Chicken Sticks 33g (3x11g)-5000 - veterinarydiets.cz\nPsi a vše kolem nich»Krmivo pro psy. Čím nakrmit Vašeho pejska?»Pamlsky, pochoutky a odměny pro psy»Ostatní pamlsky pro psy»Ostatní pamlsky pro psy LIFEDOG»Lifedog Deli Snack Chicken Sticks 33g (3x11g)-5000\nLifedog Deli Snack Chicken Sticks 33g (3x11g)-5000\nLifedog Deli Snack Chicken Sticks 33g (3x11g)-5000 doplňkové krmivo oblíbené "odtrhovací" pamlsky pro psy ve tvaru tyčinek. Jedno balení 3ks každý samostatně uzavřen. Ideální pro použití, bez přístupu... Více informací\noblíbené "odtrhovací" pamlsky pro psy ve tvaru tyčinek. Jedno balení 3ks každý samostatně uzavřen. Ideální pro použití, bez přístupu vzduchu neztrácí vůni.\n- bez obilnin\n- pečeno v troubě\nSložení: maso a vedlejší živočišné produkty, (z toho kuřecí 6%), minerální látky\nAnalytické složky: protein 33,5%, tuk 20%, vláknina 2%, popeloviny 10%, vlhkost 79%.\nKrmný návod: 1-2 tyčinky denně.\nNení náhradou kompletního krmiva. Vždy zajistětě přístup k čerstvé vodě.


Defekace.cz - Výpis diskuze Obtížné vyprazdňování\nDefekace.cz » Radíme si » Obtížné vyprazdňování\nZuza, 2. ledna 2018\nMUDr. Vítězslav Ducháč: MUDr. Vítězslav Ducháč: rektoskopii sem mela min týden, pri všechno v poradku, nebo meste kolono? Na gastre mi rekl, že má.jit na gynekologii\nMUDr. Vítězslav Ducháč, 2. ledna 2018\nZuza: možné je všecho, ale je to velmi nepravděpodobné. Problém bude spíše ve vlastním konečníku\nDobry den, mam rektokelu. Muze tlak delohy na konečník spusobit zuzenou stolici?\nMirka, 8. dubna 2015\nMagda: Dobrý den, mám někdy podobné problémy. Mám pro vás lepší pomocnou metodu. Bohužel tato metoda platí jen u žen;-) Zkuste si strčit palec do vaginy a zatlačte směrem ke střevu. Normálně manuálně stolici pomůžete ven. Vždy to zabere.\nMagda, 3. února 2015\nPoslední dobou mám problém s vylučovíním stolice. Cítím, že je "na krajíčku", ale jako by se mi dostala do nějakého vaku, kde zatlačím a praskne mi konečník, a já stejně nakonec skončím s rukavicí na ruce musím stolici manuálně vybavit. Nemám tuhou stolici, jen prostě nejde sama ven. reagovat\nPoslední dobou mám problém s vylučovíním stolice. Cítím, že je "na krajíčku", ale jako by se mi dostala do nějakého vaku, kde zatlačím a praskne mi konečník, a já stejně nakonec skončím s rukavicí na ruce musím stolici manuálně vybavit. Nemám tuhou stolici, jen prostě nejde sama ven.\nMichal, 2. října 2014\nDobrý den, již několik let mě trápí problém s vylučováním stolice. Problémy se projevují tak, že při nucení na stolici (chodím cca obden) tuto musím zadržet a pouštět ji ven pod vlastní kontrolou, to je po malých částech a pomáhám si i prsty, když přes kůži mezi konečníkem a kostrčí pomáhám stolici tlakem formovat a regulovat rychlost jejího průchodu. Zkrátka nemůžu normálně sednout na záchod a pustit stolici ven jen pomocí stahů svěřačů, protože pro konečník je stolice téměř vždy tuhá a vznikla by na konečníku trhlina, což už se několikrát stalo a snažím se tomu zabránit. Jím hodně vlákniny i zeleniny, což ale pouze někdy o něco změkčí stolici, ale objem je stejný, problém to nevyřešilo. Začal jsem i konečník lubrikovat, ale změna k lepšímu není patrná. Nevím si rady, je to velmi nepříjemné. Zatím jsem žádné vyšetření neabsolvoval. Může být problém se svěrači konečníku nebo je otvor konečníku příliš malý? Je mi 38 let, štíhlá postava. Děkuji\nLenka, 26. září 2014\nDobry den pane doktore, chtela bych Vas pozadat o pomoc ci nejakou radu.. Skoro pred 4 mesici jsem prodelala zacpu, coz se stane asi kazdemu za zivot.. A tak jsem nejprve zacala popijet saratici zhruba 2 dny jsem ji pila 3x dene, bez vysledku, mela jsem uz bolesti a tak mi pritel koupil Guttalax tablety, ty uz zabraly vzala jsem si je 3x a rikala jsem si ze jestli se to neustali urcite zajdu k lekari.. Potom jsem prodelala 2 prujmu po jidle, coz zastak nevadilo, ale pak zacpa a odteto doby se to semno tahne. Mam bolesti po jidle me to nuti na zachod vedsinou bez uspechu nebo zvelkym usilim a jen trosku. Uz jsem si zadne projimadlo nevzala jen prirodni veci. Pocituji tak zuzeni ve streve na 2 mistech. Bojim se, ze jsem si to zpusobila tim projimadlem. Projevuje se to jako spasticka zacpa. Byla jsem i na kolonoskopii a nic ani mi neporadili jak dal. Uz jse zoufala a nadne. Bojim se jist. Prosim neporadil by ste mi neco. Dekuji moc\nKatka, 23. července 2014\npo druhém porodu (oba přirozeně) mám diagnostikovanou rektokélu, myslím 2. stupně, problémy nemám (zatím) žádné. Nyní uvažuji o třetím těhotenství, ovšem beru v potaz nález a zvažuji, zda se rektokéla nemůže třetím porodem významně zhoršit a jestli tedy kvůli ní vůbec třetí těhotenství podstoupit. Máte prosím nějaké zkušennosti co se možného zhoršení týče, případně zda by bylo řešením zakončit případné třetí těhotenství sekcí? Operaci se chci vyhnout, mám informace, že operace řeší problém pouze dočasně a dochází k opětovnému vzniku rektokély.... A ještě jedna otázka - jaká je obecně prognoza rektokély u ženy? Dochází vždy časem ke zhoršení např. v přechodu ap.? Děkuji, K.\nlucia, 10. června 2014\nDobry den,som zo Slovenska a mam taky problem,mam trocha strach o tom hovorit ale musim.Mam problem,ze mam vkuse nutkanie ist sa vyprazdnit.Mam strach napriklad niekam cestovat na dlhsie ze to na mna pride alebo neist napriklad rano na WC a tak byt cely den len v strachu kedy to.pride.Bojim sa aj u niekoho prespat,lebo mam strach,ze budem musiet ist na WC.Stale mam taky zvlastny pocit v bruchu taky ako pred vyprazdnovanim.Dakujem\nbreke, 1. června 2014\nDobrý den, mám syna 22 let má diabetes I. typu od 13 let, asi 5měsíců má bolesti břicha (křeče), bolí ho břicho i z venku, neustálé nucení na stolici (bez úspěchu), nebo jen málo, tohle trvá 24hodin denně, nemůže spát, léky na bolest nezabírají, měl vyšetření sono střev, RTG, odběry krve a všechno má v pořádku, je už tak unavený, že mám obavu aby si něco neudělal. Poslední týden jen brečí, že už se to nedá vydržet, doktoři tvrdí, že mu nic není. Prosím o radu. Děkuji\nMUDr. Vítězslav Ducháč, 13. listopadu 2013\nA.....: Dobrý den, bohužel na Váš dotaz jiná odpověď, než navštívit lékaře, není možná. Obtíže Vaše typu nelze vyřešit od stolu. Je nutné provést různá vyšetření, pořádně Vás vyspovídat atd.\nPokud ve vaší rodině měla nádor tlustého střeva jen Vaše babička, tak riziko Vašeho onemocnění je stejné jako u ostatní populace. Pokud je výskyt v rodině vyšší, tak pak je ke zvážení další např. i genetické vyšetření.\nA....., 12. listopadu 2013\nDobrý večer, mám problém s vyprazdňováním a potřebovala bych prosím poradit.\nNejdu i týden na velkou stranu, jsem nafouklá...\nGutalax kapky občas zaberou ale výskedek nic moc, čaje taky nijak zvlášť nezabírají. Sestra mé babičky měla rakovinu tlustého střeva, může to být dědičné?\nProsím o radu jakým způsobem nejlépe tento problém vyřešit? Děkuji\nMUDr. Vítězslav Ducháč, 27. září 2013\nJarmila: .. opět pozdě, ale přece. Obj. se můžete, ale nejbližší termín bude začátek listopadu. Trochu jsem sportoval a utrpěl zlomeninu, kterou v tuto chvíli léčím .. v rámci fakultní nemocnice máme smlouvu se všemi pojišťovnami.\nJenny, 26. září 2013\nDobrý den pane doktore,několik měsícu trpím zácpou třeba i tři dny jsem nešla a bylo mi zle a tak jsem začala používat čaj ze senného listu tak dvakrát týdně třičtvrtě roku.Nakonec jsem to zkusila bez něj a mám to horší navíc i po víc dnech nemám ani nutkání jít a nebo když,tak hodně slaboučké a to je stolice strašně malinko.Už nevim co mám dělat,tak Vás prosím o radu děkuji moc\nJarmila, 13. června 2013\nDobrý den pane doktore, děkuji za odpověď, ultrazvuk konečníku mě nikdo nikdy nedělal, pokusím se to zajistit přes PL ale nevím jak pochodím. V květnu jsem byla u ortopeda a ten na RTG zjistil úhlovou deformaci kostrče na základě toho mě poslala PL na magnetickou rezonanci ale až v červenci. Zeptám se, až budu mít tato vyšetření pohromadě mohu se popřípadě objednat na vaší ambulanci? Léčíte také pacienty z Moravy a máte smlouvu s pojišťovnou 111 nebo se u vás vyšetření a léčení platí hotově ? Jaký postup mě navrhnete ? Děkuji.\nMUDr. Vítězslav Ducháč, 10. června 2013\nValérie: Rozhodně neváhejte jak s proktologickým, tak gynekologickým vyšetřením.\nMarkéta: Dobrý večer, o obdeobném pracovišti na Moravě nevím. Znám proktology, kteří jsou dle mého názoru velmi dobří, ale mezioborová spolupráce s gynekology asi trochu vázne, protože pac. z Moravy máme docela často.\nZ Vašeho popisu nejsem zcela moudrý. Provést korekční chirurgický zákrok po dalším plánovaném těhotenství je rozumné, ale rozhodně doporučuji rodit císařským řezem.\nRiziko dalšího, a velmi pravděpodobně i závaženého, poškození perinea či pánevního dna u vaginálního porodu by mohlo být velmi výrazné.\nStran konečníku opravdu nevím o co by se mohlo jednat.\nValérie, 10. června 2013\nDobrý den,z konečníku mi něco vyčnívá,není to vřed ani hemeroid, trostě je tam něco navíc, mám takový pocit jakoby mě po porodu špatně zašili. Je to možné? Nikde jsem s tím ještě nebyla, ani nevím, kam se mám obrátit.\nMarkéta, 10. června 2013\nObracím se na Vás s prosbou existuje-li nějaké obdobné pracoviště na Moravě?\nJsem 8 měsíců po porodu a neustále mám bolestivou defekaci, pnutí, vytváří se mi jakási boule, po 20 sekundovém- minutovém utrpení je vše venku, přes den se oblast konečníku trochu zklidní.\nProblém jsem řešila u proktologa , v domnění, že se jedná o vnitř. hemeroidy, nebylo tomu tak. Léčba: preparát na cévy- Trifolium, magnesium, mast s lokál. anestetiky přinášela bezbolestný stav, podle násl. vyšetření jsem v pořádku zhlediska jeho odbornosti, nemám se na to tak soustředit...\nZ pohledu gynekologa jsem v oblasti labia minora sešitá příliš, ale mám počkat na chirurgický zákrok až po druhém dítěti, které chci porodit za 2 roky.\nPo porodu se mi 1 steh uvolnil, hojení jizvy bylo trošku bolestivější. Dodnes mi vystřeluje tupá bolest do hýžďového levého svalu, stejná str. jako je provedeno šití.\nDěkuji za rady a Váš čas


Kožené kabelky Baolin - Kabelky levně\nHome/Produkty se štítkem “Kožené kabelky Baolin”\nKožené kabelky Baolin\nDále si můžete vybrat klasickou dámskou kabelku, do které se vám vlezou veškeré potřebné věci, které daný den potřebujete mít po ruce. Kabelky mohou být dodatečně ozdobené vnějšími průhmatovými kapsami nebo kapsami na zip. Dámské kabelky výprodej. Pokud máte ráda krásné věci, potom kožené kabelky Baolin je ideální volbou. Dámská kabelka je nedílnou součástí šatníku. Najdete u nás také kabelky různých materiálů – kožené kabelky, textilní kabelky a kabelky z umělé kůže. Krásné kabelky a psaníčka nabízí Calvin Klein, Answear, Converse, Desigual nebo Gino Rossi. Vybrat si můžete z mnoha barevných variací a velikostí. Zaměřte se na tvar, který se vám líbí a s kterým se cítíte dobře. Kožené kabelky Baolin krásná a elegantní. KABELKA, nenahraditelná MÓDNÍ DOPLNĚK Dámské značkové tašky a kabelky. Dámské kabelky jsou opravdu jedním z nejoblíbenějších a nejvyhledávanějších dámských módních doplňků. Pro většinu z nás se staly samozřejmostí, že se bez kabelky cítíme jako ( bez ruky ) a rozhodně bez dámské kabelky nevycházíme ven. Udělejte si radost novou kabelkou ještě dnes! Malé dámské kabelky. Ať už se vám líbí kabelky velké nebo malé, lesklé nebo matné, do ruky či crossbody, věříme, že přesto to, co si přejete, naleznete na našem eshop. Dopřejte si trošku elegance kožené kabelky Baolin.\nObag BRUSH RED S PROVAZEM NATURAL - Kvalitní Obag kabelky levně 2090 Kč\nH257 T.Moro 859 Kč


Vichřice ve Varech utrhla komín – Novinky.cz\nVichřice ve Varech utrhla komín\nVichřice o rychlosti 22 metrů za vteřinu v pátek ráno strhla sedm metrů dlouhou vrchní část čtyřicet metrů vysokého kovového komínu u obchodního domu Penny Market v Karlových Varech. Zlomená část komínu z pozinkového plechu zůstala hrozivě viset ve výšce nad obchodem.\npátek 3. ledna 2003, 13:04 - KARLOVY VARY\nK ulomení části komínu došlo kolem osmé hodiny ranní, uvedl ředitel Hasičského záchranného sboru v Karlových Varech Milan Mráz. Karlovarské letiště naměřilo vítr o síle 22 metrů za vteřinu, což odpovídá síle vichřice, komentoval hydrometerolog z plzeňské stanice Jan Sulan. Vichřicí zlomená část komínu z pozinkového plechu zůstala hrozivě viset ve výšce na komíně nad obchodním domem Penny Market. Ulomený komín ohrožoval lidi v obchodním domě, který policie raději vyklidila, uvedl Mráz s tím, že v obchodním domě bylo v té době několik desítek osob. Kvůli hrozícímu nebezpečí, že se ulomená část komínu větrem zcela odtrhne, byla omezena rovněž doprava na nedaleké mezinárodní silnici mezi Karlovými Vary a Prahou.\n"Jedná se o nefunkční komín bývalé kotelny, který je v majetku soukormého majitele," konstatoval Mráz, podle kterého odstranění ulomené části komínu majitel uhradí ze svého. "Museli jsme přivolat na místo speciální jeřáb s dosahem šedesáti metrů, na který jsme před odřezáním zhroucenou část komína přichytili a pak snesli do bezpečí na zem," uzavřel Mráz, podle kterého v okrese silný vichr polámal také řadu stromů. "Několik desítek jsme jich museli odstraňovat ze silnic," dodal velitel hasičů.\nVltavská kaskáda drží vodu z jihu, v Ústí platí stav ohrožení


Září 2014 - Milanův blog\nV tématu cestování, Foto, Železnice.\n(První díl) Barranco de Masca ústí na pláži „Playa de Masca“. Playa (=pláž) je poněkud nadnesené označení – tísní se mazi skalami, má jen pár desítek metrů na šířku a místo plážového písku tu najdete kameny, mezi kterými se prohánějí krabi. Cesty z tohoto místa jsou dvě – stejnou cestou zpět do Mascy, nebo si stopnout člun a nechat se dovézt do nedalekého Los Gigantes.\nKvůli skaliskům se tam totiž jinak než po moři nedostanete. V zálivu je poměrně čilý námořní ruch. Skutečně jsme na pláži potkali člověka, který se sám nabízel, že nás odveze. Zpáteční cesta pěšky v pozvolna zapadajícím slunci ale také stojí za to. Skály se těď barví jakoby do červena a na jejich vrcholcích se rýsuje něco jako cukrová poleva… jak přízračné.\nV jižní části ostrova se nachází zajímavá stolová hora „Roqe del conde“. I na její náhorní plošinu vede turistická cesta. Začíná v západní části městečka Arona a pokračuje dále na západ až na vrcholek. Po přetnutí dvou menších „barrancos“ nás provázejí všudypřítomné betonové kanálky a staré akvadukty. Pokračujeme stoupáním po úbočí hory. Cestu lemují aloe, opuncie a obří kaktusy. Na náhorní planině ve výšce 1001 m se nacházejí i zde patrné zbytky po políčkách Guančů. Směrem do vnitrozemí se otevírá panorama s majestátní Pico del Teide uprostřed. Na jejím vrcholku je i v květnu čepička sněhu. Při pohledu na jih uvidíme letoviska Los Cristianos a Playa las Americas a dále už jen nekonečný Atlantik.\nNad hlavami se nám prohání sedm paraglajdistů. Kromě horka a sucha je zde také docela silný vítr.\nPřibližně od 1800 metrů nadmořské výšky až po vrcholek Teide je na ostrově vyhlášen národní park Las Kaňadas. U městečka Vilaflor se ještě zastavíme na parkovišti s obří borovicí a pak už stoupáme serpentinami. Oproti nižším polohám, kde se vyskytují příležitostně palmy, se zde rozkládá les kanárských borovic. Velikostí jsou podobné našim. Ovšem jejich jehličí a šišky jsou několikrát větší. Čeho si nelze nevšimnout je podivný pach síry ze spoečné vyvřeliny, po chvíli se na něj však dá celkem zvyknout. Pod stromy je však jen sopečná vyvřelina. Mech, trávu nebo něco podobného byste tu hledali marně. Jak nabíráme nadmořskou výšku, les řídne a za chvíli jej vystřídá jakási náhorní step porostlá vřesy, které se vlní v silném větru. Některé útvary tu připomínají haldy vyvážky uhelných dolů, jinde to zase vypadá jako by roztržitý obr vylil obří vědro s asfaltem a ten tady ztuhl. Nelze minout panorama, které je snad na všech titulních stranách průvodců – jakýsi sklaní prst a Pico del Teide v pozadí. U každého podobného místa se nachází parkoviště a dopravní značka „zde fotografujte“ 😉\nAtrakce na které jsem se nedostal, ale vy můžete: papouščí Loro park, Playa de las Americas – show s delfíny a Icod de los Vinos – muzeum živých motýlů.\nPokud jsem vás naladil k cestování, budu rád. A nezapomeňte, že Kanárské ostrovy se zovou též „Ostrovy věčného jara“ – v zimě je tam 21°C a v létě 27°C (obojí plus 😉 ), takže když vám tady bude v zimě zima, víte kam zdrhnout 😀\n18.9.2014 by Milan\nHrajeme zítra, v pátek 19.9.2014 ve 20 hod., v klubu Rusty Nail v Brně na Veveří 57 !\n501 kytarových akordů – Ilustrované akordy pro rock, blues, soul, country, jazz a klasickou kytaru – Capone Phil lze pořídit v e-shopech za cenu od (Zdroj: Heureka.cz)\nV tématu Počítače.\n3D tisk – sci-fi v přímém přenosu\n13.9.2014 by Milan\nCelá zadní část vytisknuté motorky\nMožná už jste o tom někde zaslechli, je to skutečně žhavá novinka a v mnoha ohledech pole nezorané, zatím také opředené spoustou mýtů a pověr (je to drahé, není to pevné, není to přesné, je to zátěž pro životní prostředí – nic z toho není pravda !). Dnes jsem to zažil na vlastní kůži a jen jsem zíral. Vyrábět součástky z plastu, co je na tom tak zvláštního ?, řekne te si… Jenže jaké a jakým způsobem, to je oč tu běží. Pokud zadáte zakázku do lisovny plastů, pak má smysl objem výroby řádově ve stovkách kusů nebo více, jinak se nedoplatíte… Ale co když potřebujete jen jeden kus ? Nebo pět ? Nojo, ale nebude to nekřesťansky drahé, když je to taková novinka ? Ne, právě v kusové nebo\n3D tisková hlava v provozu\nmalosériové výrobě tkví jedna z velkých výhod 3D tisku. Takže konec chození kolem horkých cívek z plastů, jdeme na to…\nMateriálů pro 3D tisk můžete zvolit několik. ABS plast je velmi často používaný materiál, může mít různé barvy, je pevný a je zdravotně nezávadný. PLA plast je vyroben z přírodních materiálů a je ekologicky recyklovatelný, přitom také pevný. To samozřejmě není vše, lze tisknout i z gumy (například různá těsnění apod.), ze dřeva či z kamene (!), což je dřevěná nebo kamenná moučka s pojivem, i když tohle je opravdu drahé, to je pravda.\nPři vstupu do kanceláře firmy Trispit jsem si pověsil mikinu na vytisknutý věšák. V tiskárnách se zrovna rodil model motocyklu. Opravdu nádherný, skutečná zmenšenina originálu. Zakladatel firmy a jeho táta mi představili další možnosti, co lze 3D tiskem vyrobit. Obyčejná barevná\nFunkční francouzák – vytisknutý jedním vrzem…\nkarabinka (s nápisem podle přání a v libovolné barvě) za 40 Kč není zas tak moc a dostal jsem jich pár jako upomínku… Noha k žehlícímu prknu, těsnění do těla mobilního telefonu, figurka pilota do modelu letadla, součástky na modely RC automobilů, zmenšeniny dopravních kuželů na modelářské automobilové závody, dětská stavebnice, přívěšky na klíče, vícebarevné plastické logo firmy, těla USB disků, designové vázičky, plastová bižuterie a spousta dalších zajímavých předmětů na mě koukaly z poliček. Myslel jsem, že Štěpánovi (to je majitel) přednesu spoustu nápadů, co by se ještě dalo vyrábět, ale nic nového bych mu neřekl, všechny už realizoval i beze mě 🙂 O pevnosti vytisknutých předmětů jsem se přesvědčil neúspěšným pokusem o zlomení\nVytisknutá stavebnice i s ukládací krabičkou\nstojánku na mobilní telefon. Co je také úžasné – dají se tisknout i funkční věci, jako nářadí, převodovky nebo ložiska. Jedním tiskem naráz ! Například kuličkové ložisko se netiskne po jednotlivých kuličkách – tiskárna to zvládne „z jedné vody“… Modely pro tisk se buď kupují v 3D bankách na internetu, nebo se skenují z předloh. Jednodušší tvary se dají (předpokládám) nakreslit přímo v tiskovém programu. Oprava od Štěpána: „V článku jsem si všimnul chybičky, že se modely skenují nebo stahují a kupují, občas kreslí. Opak je pravdou, modeluje se cca 90%, skenování se moc nepoužívá ani v průmyslu.„\nNo a pak jsem přišel na řadu já. Posadili mě na otáčivou židli a nasnímali laserem (nebo čím, žádný paprsek jsem neviděl). Ano, bylo to stejné jako ve filmu Tron – jenže dokonalejší. Ale naštěstí se tentokrát nasnímal jen můj vnější obraz a moje tělo i vědomí zůstalo nezměněné na židli, zlý počítač mě nevysál a nic se mi nestalo 🙂 Koukal jsem na svůj 3D obraz v počítači. Vlastní bustu zatím ale ještě nemám, protože obě tiskárny jely na 100% a na mě zatím nebyl čas. Vytisknu se pak přes noc…\nJo a co mě ještě napadlo – už je prakticky jasné, že si 3D tiskárnu poveze i posádka astronautů, kteří poletí na Mars, aby si mohli sami vyrobit jen ty náhradní díly, které jsou skutečně potřeba a\nnetahali s sebou haldu zbytečné zátěže. Super nápad ! Proč super, to zjistíte po shlédnutí filmu\nApollo 13, kde astronauti vyráběli náhradní vzduchový filtr z tvrdých desek sešitu letového plánu… K tomu mi ale vytanula na mysli myšlenka, co se stane, když se jim v půli cesty pokazí 3D tiskárna… ?\nUP! mini lze pořídit v e-shopech za cenu od (Zdroj: Heureka.cz)\nV tématu Počítače, Technologie.\nTancování a já\n10.9.2014 by Milan\nToto je můj první PR článek 🙂 , psáno pro blog na www.seslosti.cz :\nMožná čekáte že tady budu básnit o tom, jak jsem se v dětství věnoval gymnastice nebo že moje maminka byla baletka v národním divadle nebo něco podobného. Ale kdepak. Tancování na mě číhalo někde v skrytu pěkně dlouho. Trvalo mu to hodně přes čtyřicet let, než si mě konečně našlo. Kdysi na střední škole jsem sice do tanečních chodil, ale „flákal“ jsem to. Radši jsme tenkrát chodili se spolužáky do kina…\nOvlivnily mě dvě zcela nesouvisející věci. První bylo cvičení. Věnoval jsem se různým formám jógy, pilates a podobně. Jedna moje lektorka byla původní profesí baletka a také taneční pedagog a někdy si tanečními prvky cvičební hodinu obohatila. Sice mi to ze začátku vůbec nešlo, ale bavilo mě to 🙂\nDruhý vliv byla – Jarmila 🙂 – z Prima Party. Když jsem s Prima Partou byl poprvé (bylo to na chatě Kurzovní v Jeseníkách) nejdřív jsem se jenom rozkoukával. Na večerní diskotéce mě Jarmila vyzvala k tanci. No a když vás vyzve sama šéfová, tak to se prostě nedá odmítnout. A tak jsem statečně „šlapal zelí“. Ale jsem také amatérský muzikant, takže cit pro rytmus mám a něco jsem přece pochytil tenkrát při cvičení ve fitku a tak jsem se rychle osmělil a začal si to užívat.\nVšechno vyvrcholilo na hudebně uměleckých workshopech, kde jsem se, trochu i ze zvědavosti, kromě lekcí zpěvu a kytary přihlásil i na obor „výrazový tanec“. Chytlo mě to tak, že ihned po návratu domů jsem začal pátrat, kde bych v tom mohl dál pokračovat. Nyní třetím rokem chodím do dvou tanečních studií na „modernu“ (contemporary dance) a jazz dance a zkusil jsem si i pár lekcí swingu a dokonce i klasického baletu.\nNa turistických pobytech s Prima Partou se těším na večerní diskotéky stejně jako výlety. Někdy se do tance zaberu tak, že jsem mírně upozorněn, že nejsem na parketu sám (a přiznávám, že na to občas skutečně zapomenu).\nTanec ve mně otevřel něco, o čem jsem do nedávna neměl ani tušení. Uvolnily se emoce, které byly uvnitř skryty a zatím neobjeveny. Co všechno pro mě tedy tanec znamená? Naplnění, relaxace, zábava, udržování kondice a pohyblivosti, koníček a snad i trochu umění… Protože jsem člověk renesanční a když se začnu zajímat o nějaký nový obor, snažím se jít tak hluboko, jak to jen jde. Takže jsem díky tanci získal nové přátele a setkal se s velmi zajímavými lidmi. Například s mistryní světa ve stepu, zatancoval jsem si fragmenty z muzikálu s autorkou choreografie přímo z divadla a dokonce se mihnul s taneční skupinou na televizní obrazovce…\ndirty dancing oficiální taneční škola DVD lze pořídit v e-shopech za cenu od (Zdroj: Heureka.cz)


Přátelé VIII (13) | SledovaniTV.cz\nRoss s Rachel vymýšlejí jména, která by rádi dali jejich budoucímu miminku, ale nemohou se na žádném shodnout. Joey si nechce přiznat své začínající city k Rachel. Snaží se s tím svěřit Chandlerovi, ale nedokáže se pořádně vyjádřit. Chandler a Monika se začnou mylně domnívat, že se Joey zamiloval do Phoebe. Monika přesvědčuje Chandlera, aby si...(more)\nRoss s Rachel vymýšlejí jména, která by rádi dali jejich budoucímu miminku, ale nemohou se na žádném shodnout. Joey si nechce přiznat své začínající city k Rachel. Snaží se s tím svěřit Chandlerovi, ale nedokáže se pořádně vyjádřit. Chandler a Monika se začnou mylně domnívat, že se Joey zamiloval do Phoebe. Monika přesvědčuje Chandlera, aby si vyzkoušel relaxační koupel. Ten to však odmítá, protože relaxační koupele považuje za záležitost pro holky.\nAniston Jennifer, Cox Courteney, Kudrow Lisa, LeBlanc Matt, Perry Matthew, Schwimmer David, Tyler James Michael\nRoss s Rachel vymýšlejí jména, která by rádi dali jejich budoucímu miminku, ale nemohou se na žádném shodnout. Joey si nechce přiznat své začínající city k Rachel. Snaží se s tím svěřit Chandlerovi, ale nedokáže se pořádně vyjádřit. Chandler a Monika se začnou mylně domnívat, že se Joey zamiloval do Phoebe. Monika přesvědčuje Chandlera, aby si vyzkoušel relaxační koupel. Ten to však odmítá, protože relaxační koupele považuje za záležitost pro holky.(TV Nova)


Petřínská lanovka se na tři týdny uzavře - iDNES.cz\nPetřínská lanovka se na tři týdny uzavře\n15. října 2000 17:08, aktualizováno 17:08\nMalá Strana - Lanová dráha na Petřín se v pondělí 16. října uzavře. Lidé s ní nebudou moci jezdit do 3. listopadu, lanovka během tří týdnů projde pravidelnou revizí. "Při této výluce proběhne především revize strojní a elektrické části, modernizace jednoho vozu lanovky a také bude provedena celková údržba obou stanic," uvedla tisková mluvčí Dopravního podniku Zuzana Knoblochová.\nRevize lanové dráhy, která byla postavena v roce 1891, probíhají pravidelně vždy před začátkem a po konci hlavní turistické sezony. Lanovou dráhu na Petřín ročně využije zhruba jeden a půl milionu cestujících.\nTémata: Černá kronika, Praha, Petřín\nLanovka na Petřín podraží. O kolik? To se zatím neví\nLanová dráha na pražský Petřín, která během pěti minut vyveze cestující z úpatí svahu až na jeho vrchol k Petřínské...


FOTO: Kostelečtí házenkáři zvládli domácí drama - Prostějovský deník\nFOTO: Kostelečtí házenkáři zvládli domácí drama\nKostelec na Hané – Drama se šťastným koncem pro domácí se odehrálo v nedělním utkání házenkářské první ligy mužů mezi Kostelcem na Hané a Novým Veselím.\nHázenkáři Kostelce proti Novému Veselí | Foto: DENÍK/Miroslav Mazal\nVyrovnané utkání zvrátili Kostelečtí na svoji stranu až v závěru a po výhře 31:30 si připsali cenné vítězství.\nZačátek střetnutí se odvíjel lépe pro hosty z Českomoravské vrchoviny. Běhavý tým Nového Veselí se svojí aktivní hrou dostal do dvougólového vedení. Domácím se podařil srovnat krok až v 9. minutě, kdy Tomáš Grulich srovnal na 5:5.\nKostelec předvedl v prvním poločase devět technických chyb a ve druhém osm.\n„Sedmnáct technických chyb je proti soupeři, který má tým složen z menších hráčů, trestuhodné,“ kroutil hlavou domácí trenér Alois Jurik.\nRychlé a pohyblivé družstvo Nového Veselí dělalo domácím velké problémy. Kostelec si přesto v první půli vypracoval slibný náskok 12:9.\n„Jenže místo toho, abychom vedení postupně zvedali jsme je pustili do srovnání. A nakonec i do poločasového vedení,“ rozčiloval se Jurik, jehož mužstvo ztrácelo po první polovině utkání na soupeře jeden gól.\n„Trpěli jsme na střelbu, naše spojky přestaly nabíhat a bylo to statické. Soupeř to na svých rychlých nohách ubránil,“ všiml si Jurik.\nNové Veselí vstoupilo lépe i do tuhé poloviny zápasu a zvýšilo své vedení na 22:19. Domácí, kteří prohráli venkovní zápasy v Litovli i Karviné, ale potřebovali nutně zvítězit, tak zařadili na vyšší rychlostní stupeň.\n„Ve druhém poločase jsme zvedli střelbu a zlepšili se i v obranné fázi,“ řekl Jurik, jehož mužstvu se skóre podařilo otočit.\nTři minuty před koncem domácí vedli 31:28, když se střelecky prosazoval Michal Jurka. Přesto se v posledních vteřinách hosté dotáhli na rozdíl jediné branky. Kostelec si ale výhru 31:30 nakonec nenechal vzít.\n„Nebyli jsme schopni ten závěr odehrát v klidu. Soupeř dýchal až do konce. Bylo to drama se šťastným koncem pro nás, prohlásil domácí kouč.\n„Zápasu by spíše slušela remíza. My máme mladý tým, věkový průměr jednadvacet roků, takže se také projevily zkušenosti domácích,“ hodnotil trenér Nového Veselí Ladislav Materna.\n„Ulevilo se nám obrovským způsobem. Potřebovali jsme se zvednout psychicky,“ přiznal Jurik. Jeho tým bude čekat zápas v Šumperku. „Je to nováček, takže nám povinnost velí, tam zkusit zvítězit,“ prohlásil domácí trenér na závěr.\nTJ Sokol Kostelec na Hané – TJ Sokol Nové Veselí 31:30 (16:17)\nRozhodčí: Smékal, Steiner. Vyloučení: 4 – 1. 7m hody: 1/1 – 1/3. Diváků: 99.\nKostelec: Varha, Navrátil – Vasyliev 3, T. Grulich 6, M. Grulich, Jurka 8/1, Paták 4, Ševčík 1, Vymětal 2, Grepl 1, Chalupecký, Diviš, Varhalík 4, Kosina 2. Trenér: Alois Jurik.\nNové Veselí: Fiala, Chalupa – Smrčka 1, Prokeš, Pavel Najman 8, Bláha 1, Petr Najman 2, Martin Hajčman 6/1, Karel Hajčman 2, Novotný, Strejček 7, Kazatel, Hron, Klíma 3. Trenér: Ladislav Materna.


Statečné srdce (1995) - Braveheart - FDb.cz\nObsah filmu Statečné srdce\nWilliam Wallace je malý chlapec a žije se svým otcem v rodném Skotsku. Skotský král zemřel, Skotům vládne anglický král Edward I.,...\nMel Gibson ..... William Wallace \nSophie Marceau ..... princezna Isabela \nPatrick McGoohan ..... král Eduard I. \nCatherine McCormack ..... Murron \nBrendan Gleeson ..... Hamish \nJames Cosmo ..... Campbell \nDavid O'Hara ..... Stephen \nAlun Armstrong ..... Mornay \nIan Bannen ..... Malomocný \nPeter Hanly ..... princ Eduard \nJames Robinson ..... mladý William \nSean Lawlor ..... Malcolm Wallace \nSandy Nelson ..... John Wallace \nSean McGinley ..... MacClannough \nAlan Tall ..... starý Stewart\nAndrew Weir ..... mladý Hamish \nZobrazit všechny herce a tvůrce filmu Statečné srdce >\nže připoutat mě nějakou šavlovačkou na tři hodiny k obrazovce je velký, velký problém.\nMel Gibson se svým Statečným srdcem to dokázal. Jeho film je naprosto dokonalý po všech stránkách a s klidným svědomím mu odpouštím i pár historických nepřesností.\nSamozřejmě nemohu opomenout ani mou oblíbenkyni Sophie Marceau, která způsobila, že film plný drsných bitev, dostal ještě nádhernou druhou rovinu, plnou romantiky, něhy a krásy.\nNás Čechy může jen mrzet, že si Mel pro svůj biják nepůjčil třeba našeho Jana Žižku. A zamilovat se mohl třebááá... Třeba do Perchty Rožmberské.\nA kdo z nás mu nezávidí? Umřít musíme všichni, ne každý však skutečně žije.\nJen jedna fráze, vše ostatní by bylo zbytečný-Srdci neporučíš-\nJe tam pár tech. i histor. chyb, táta Hamishe dostal sek o zem přes levou ruku, a byl OK, potom dostal sekerou sek přes hrudník, a stihl zemřít jak dlouho potom . A jiné drobnosti, třeba scéna s kopími byla až v bitvě u Falkirku, nikoli hned v té první, král Eduard I. nezemřel měsíc po popravě, ale po 2 letech, bitva u Stirling Bridge tam vůbec nebyla, bylo to u úzkého mostu přes řeku s cca 6000 bojovníky, i s chybami v ost. komentářích nelze nesouhlasit.......je tam i mnoho jiných různých rozdílů, ale není to přesná replika historie, nýbrž hezky a kvalitně natočený film, a VELICE se mi líbil.\nSkvělá hudba, nádherné skotské exteriéry a realistické bojové scény. Jen Mel Gibson si mohl dát víc do těla v posilovně. Na skotského horala má trošku povadlé tělo.\nKrásný film, dobří herci, na takový film se dá koukat i vícekrát.Je tam moc pěkné obsazení.Stojí za zhlédnutí.Děkuji\nNadmíru vynikající snímek plný dobrodružství, romantiky, lásky, citů i zrady a nenávisti, a hlavně ohromné touhy po svobodě. Čert vem fakt, že ke skutečným historickým událostem to má zatraceně daleko. Mel Gibson tu prokázal ohromnou režisérskou zručnost a zvlášť, když se ještě k tomu zhostil hlavní role. I přes dlouhou stopáž, což je u velkofilmů zcela obvyklé, se rozehrává nádherný příběh. Atmosféra děje záleží podle toho, co se zrovna odehrává. Válečné scény mají ohromnou dramatičnost, romantické něhu, citové nutí ukápnout slzu. Vše má své místo a vše se vzájemně doplňuje. Výborná kamera dává obsahu sílu a tak s hlavním hrdinou po celou dobu soucítíme. Mel Gibson se trefil do černého. Oskar 1995 za nejlepší film je stoprocentně zasloužený.\nJeden z nejlepších amerických historických filmů!\nel Gibson, jako režisér a herec udělal pro tenhle film to, co mu jde nejlíp, udělal z něho absolutní špičku! Příběh, zpracování, herci vás připoutaj ke křeslu a celých 177 minut budete na film koukat s chutí. Pak jenom si uvědomíte, jak krutá je historie lidstva, kdy i pro osamostatnění jednoho státu se musí prolít spoustu krve. Takový už je člověk.\nFilm je špica a navždycky zůstane jako jeden z nejlepších v kinematografii.\nHerec a režisér, také producent Mel Gibson dokázal, že alespoň tímto filmovým dílem, patří mezi světové filmové osobnosti.\nHistorický film, který měl opravdu všechno. Po debutu "Muž bez tváře" přišla další emocionální záležitost, v které se opět Mel Gibson vložil do hlavní role a udělal dobře, poněvadž tam zapadl jako golfový míček do jamky. Po popravdě Murron už nemá William Wallace pro co žít, jedině pro vytouženou svobodu. Celé drama nás doprovázela příjemná hudba, neskutečné akční kousky, plno bitev, hrdinské činy, příjemné prostředí a opět emoce, které jsme vybrečeli. Nemůže být člověka, který by u tohoto filmu neuronil ani slzu. Pokud bych měl film porovnat s "Gladiátorem", tak oba filmy mají mnohé společného, přesto musím říct, že nám film "Statečné srdce" ukázal daleko více akčních scén než "Gladiátor",ale není se čemu divit ten prostor tam jednoduše nebyl. Beztak mne "Gladiátor" daleko více přirostl k srdci a tak to i zůstane, ale samozřejmě tento film je taktéž pastvou pro oči.\nZobrazit všechny komentáře k filmu Statečné srdce (Celkem: 59)\n78 % (370 hodnocení)\n77.6 % (210 hodnocení)\n88 % (892)


JAK VE ŠKOLE ROZVÍJET CHARAKTER ŽÁKŮ? PROGRAM VÝCHOVY CHARAKTERU - PDF\nJAK VE ŠKOLE ROZVÍJET CHARAKTER ŽÁKŮ? PROGRAM VÝCHOVY CHARAKTERU\nDownload "JAK VE ŠKOLE ROZVÍJET CHARAKTER ŽÁKŮ? PROGRAM VÝCHOVY CHARAKTERU"\n1 JAK VE ŠKOLE ROZVÍJET CHARAKTER ŽÁKŮ? PROGRAM VÝCHOVY CHARAKTERU Pavel Vacek Úvod Role školy při rozvoji mravní stránky žáků je - vedle rodiny - nenahraditelná a také nezpochybnitelná a její vliv je v této oblasti nejen očekáván, ale také v různé míře vyžadován. Otázka tedy nezní, zda mravní výchovu ve škole realizovat, ale jak ji uskutečňovat, aby byla efektivní. V současnosti se u dětí ve stále větší míře setkáváme s projevy násilí, bezohlednosti, necitlivosti, brutality, zvyšující se kriminalitou, ale i s povrchností, jednostrannou orientací na konzumní způsob života apod. Na druhé straně je třeba konstatovat, že současná mladá generace je ohrožována oproti předchozím obdobím daleko širším a sofistikovanějším spektrem svodů, které narušují či přímo deformují její hodnotový žebříček. Týká se to obecné komercionalizace společnosti (iluze o rychlé kariéře, velkém bohatství a slávě ať se jedná o "kariéry" modelek, superstar apod.). To vše je nabízeno v "rouše beránčím" prostřednictvím více méně zbulvarizovaných novin, časopisů, televizních programů apod. Vedle toho jsou mladí vystaveni různě nebezpečným nabídkám, které jim mají život "zpříjemnit" či "usnadnit" (sekty, alkohol, marihuana, ostatní drogy). K tomu připočtěme přímé zneužívání dětí za účelem nemalých zisků (dětská prostituce a pornografie apod.). Právě vysoké zisky vedou k profesionalizaci těch, kteří za všemi výše zmíněnými svody stojí. Míra ohrožení mladé generace je tedy nebývale vysoká jako nikdy předtím, je profesionálně organizovaná a jsou do ní investovány značné prostředky. Je zřejmé, že profesionálně nabízené "zlo" musí mít nějakou protiváhu (Vacek, 1997). A tato protiváha nemůže být epizodická, nahodilá, intuitivní. Jedním slovem amatérská. Výchova charakteru žáků a preventivní programy škol mohou být účinné pouze tehdy, pokud ponesou znaky vysoké profesionality. Jaké postoje k uvedeným negativním trendům má nebo může zaujmout škola? Tři základní: 1) Rezignovaný (event. udržovací) hledající vinu všude jinde, ale nikoliv u sebe. Jistě, že zásadní díl odpovědnosti nese rodina a "celá" společnost, která nenabízí pozitivní modely chování ani v bezprostřední a ani ve zprostředkované podobě. K máni jsou naopak velmi četné projevy agrese, nesnášenlivosti, politického a společenského šlendriánu. Svůj\n2 podíl na daném stavu mají ve většině případů nezodpovědná média (novinářská etika je víceméně prázdným pojmem). 2) Přístup intuitivní je charakterizován nahodilostí, epizodičností a jeho alespoň částečná úspěšnost spočívá na individuálním nadšení jednotlivce či jednotlivců v dané škole. Pokud nadšenec školu opustí, rozvojově preventivní aktivity začnou živořit na úbytě. 3) Navzdory všem nepříznivým okolnostem je zde třetí možnost. Pokusit se charakter (morální stránku osobnosti) ovlivnit kompetentně a tedy plně profesionálně. V čem se náš model liší od jiných (a) inovačních projektů (Zdravá škola, Začít spolu, Dokážu to! Apod.) či (b) projektů zaměřených na rozvoj etické stránky žáků? Oproti prvým (a) jednoznačným zaměřeným na rozvoj charakteru žáků. Jde o jasný akcent. Rozvoj mravní stránky je prioritou a nikoliv pouze vedlejším produktem v rámci jiných aktivit. "Slabinou" (b) projektů etické výchovy je zúžení pozornosti na výcvik učitelů, kteří pak v rámci vyučování speciálního předmětu (popř. při výuce jiných předmětů) - byť velmi sofistikovaně - působí na rozvoj mravní složky osobnosti. Pokud zůstává vše okolo v dané škole "při starém", pak uvedená snaha nepřináší a ani nemůže přinést kýžený efekt. Zde tedy zdůrazňujeme komplexnost. Tedy prioritou školy je rozvoj mravní stránky osobnosti. Tento rozvoj je realizován komplexním a systémovým (vnitřně provázaným) způsobem. Úkolem pedagogů je tedy hledat a nalézat takové modely působení na žáky, které by byly efektivní a profesionální zároveň (ostatně jedno od druhého nelze oddělit). V našem minulém příspěvku v roce 2002 jsme představili model výchovy charakteru Thomase Lickony. Ten si krátce připomeneme. Výchova respektu a odpovědnosti v pojetí T. Lickony Lickonův program byl prezentován v roce 1992 v publikaci s názvem Výchova charakteru aneb Jak naše školy mohou učit respektu a odpovědnosti. Právě respekt a odpovědnost se pro něho staly ústředními hodnotami, ke kterým se má vztahovat veškeré výchovné úsilí. Lickona nachází podstatu "dobrého charakteru" v harmonii tří základních složek (komponentách). Jedná se o mravní poznání, mravní cítění a mravní jednání. (Lickona, 1992, 2\n3 Vacek, 2002.) V praxi to znamená, že úspěch v mravní výchově bude mít ten, kdo dokáže oslovovat nejen rozum dítěte, ale i jeho city a také vhodně usměrňovat jeho chování. K výchově dobrého charakteru ve škole volí Lickona tzv. dvanáct strategií (devět z nich se uskutečňuje v rámci třídy a tři v rámci celé školy): 1) Učitel jako ochránce/pečovatel, model chování a rádce. 2) Třída jako morální společenství. 3) Třídní normy a pravidla. 4) Demokratické prostředí třídy. 5) Hodnoty vyučované v rámci kurikula. 6) Kooperativní učení. 7) Posilovaní potřeby "dobře vykonané práce". 8) Morální reflexe. 9) Řešení morálních konfliktů. 10) Prospěšné a pomáhající činnosti mimo třídu. 11) Pozitivní morální kultura školy. 12) Škola, rodiče a ostatní subjekty jako partneři. V rámci třídy by učitel měl: Ad 1) Jednat jako ochránce/pečovatel, rádce a být žákům vzorem podporujícím jejich prosociální chování a korigujícím nevhodné jednání. Ad 2) Vytvářet ve třídě morální společenství. Pomáhat žákům (studentům) se vzájemně poznat a respektovat, pomáhat si a cítit se plnohodnotnými členy třídy. Ad 3) Praktikovat kázeň postavenou na tvorbě a uplatňování pravidel (norem) jako prostředku k rozvoji morálního usuzování, sebekontroly a respektu k druhým. Ad 4) Vytvářet demokratické třídní prostředí, v němž mají žáci příležitost spolurozhodovat a nést svůj podíl odpovědnosti za utváření třídy jako místa, kde se dobře žije, učí a pracuje. Ad 5) Učit hodnotám v rámci kurikula s využitím obsahu vyučovaných předmětů jako prostředku ke zkoumání etických témat. Ad 6) Využívat kooperativní učení k rozvoji dovedností a návyků pomáhat druhým a pracovat v týmu. Ad 7) Rozvíjet potřebu odvést "poctivý" výkon, "dobrou práci" podporováním odpovědnosti za vlastní výkon a posilováním vztahu k hodnotám vzdělání a lidské práce. Ad 8) Podněcovat morální reflexi prostřednictvím čtení, psaní, diskusí, debat a nácvikem dovedností dělat správná rozhodnutí. Ad 9) Učit žáky a studenty řešit konflikty tak, aby byli schopni nacházet spravedlivá a nenásilná východiska. 3\n4 V rámci školy jsou doporučovány následující tři strategie: Ad 10) Podněcovat a podporovat prospěšné a pomáhající aktivity žáků a studentů mimo třídu a školu s využitím modelů a příležitostí, které nabízí život školní komunity a obce (regionu). Ad 11) Vytvářet pozitivní morální kulturu v rámci celé školy počínaje vedením školy, přes morálně korektní vztahy mezi učiteli a ostatními dospělými osobami, vztahy k žákům a studentům, přes fungování žákovské či studentské samosprávy až po vytváření dostatku času a prostoru pro zabývání se záležitostí s morálním a hodnotovým obsahem. Ad 12) Získat rodiče a ostatní subjekty v obci a okolí pro snahu školy vychovávat k hodnotám a mravnosti. Podporovat rodiče jako první učitele morálky svých dětí. (Lickona, 1992, s. 78, 79 ad.) Ústřední roli při formování charakteru žáků připisuje Lickona učitelově osobnosti. Klade důraz na vybudování vzájemně kvalitního vztahu mezi učitelem a žákem. Z uvedeného je zřejmé, že zásadně nestačí věnovat výchově charakteru pozornost pouze v rámci určitého vyučovacího předmětu (např. při etické výchově). Je to málo, i kdyby byl vyučován sebelépe (pomocí zážitkových metod) a obsahově nabízel velmi vhodná témata. Nicméně dovednostní výuku etických témat považujeme za nezbytnou a tvoří jeden z "úhelných kamenů" výchovy charakteru a je jen dobře, že se jak na Slovensku, tak v Česku realizuje. (Viz např. model prosociální výchovy dle R. Roche Olivara, 1992.) Modifikovaný model výchovy charakteru M. Berkowitze Berkowitz komparoval 72 široce pojatých školských projektů (prezentovaných pod různými názvy), které byly ověřovány prostřednictvím 102 empiricky zaměřených studií a dále zkoumal na dané téma 61 přehledových analýz (Berkowitz, 2004). Níže nabídnutý model výchovy charakteru má v našem pojetí podobu syntetizujícího přístupu, který zahrnuje komplexní působení školy na celou osobnost žáka. Charakter je chápán jako "komplexní uspořádání psychologických charakteristik, které umožňují jednotlivcům jednat jako kompetentní morální bytosti". (Berkowitz, 2003, s.1) A dále: "Dobrý charakter obsahuje porozumění, soucit a jednání podle základních etických hodnot" (Tamtéž, s.1.) (Obdobně Lickona (1992) říká, že dobrý charakter znamená poznání dobra, touhu po dobru a konání dobra. Jde o návyk rozumu, návyk srdce a návyk jednání /"hlava, srdce, ruce"/. Všechny tři 4\n5 jsou nezbytné pro morální život a všechny tři komponenty nás vedou k morální zralosti. Viz výše.) Pokud byl program výchovy charakteru realizován pak podle Berkowitze nejvýznamnějším přínosem bylo (co se zlepšilo): Co bylo naopak redukováno: Školní prospěch Absence Prosociální chování Disciplinární zásahy Vazba (příchylnost) na školu Gravidita Prosociální a demokratické hodnoty Obecné problémy s chováním Dovednosti řešit konflikty Školní neúspěchy/propadnutí Morální usuzování Vylučování ze školy Odpovědnost a respekt Školní úzkost Sebeuplatnění, sebekontrola, sebekoncepce Sociální dovednosti Úcta a respekt k učitelům Námi upravený a rozpracovaný Berkowitzův model výchovy charakteru má následující vnitřně provázané charakteristiky: - Základní a výchozí jednotkou při výchově charakteru žáků je škola jako otevřená, přátelská a pospolitá komunita pečující o své žáky. Výklad: Předpokladem účinného působení na charakter žáků je otevřenost školy jako instituce směrem dovnitř (posilována např. spoluúčastí žáků na dění školy, těsnou vzájemnou spoluprací učitelů v různých předmětech, vytvářením nadpředmětových projektů atd.) i vně (otevření školy pestré mimoškolní činnosti pro své žáky, otevření se rodičům, obci, regionu atd.). Přátelskost považujeme za základní komunikační princip na všech úrovních školního života (modelem takovéhoto jednání jsou kvalitní vztahy mezi vedením a učitelským sborem, mezi učiteli navzájem a posilování přátelského chování i mezi žáky atd.) Není zde místo pro jakékoliv arogantní či nepřátelské chování vůči žákům. Pospolitá komunita - škola vytváří prostřednictvím různých činností (především tradičních a opakujících se) u všech pracovníků i žáků pocit autentické příslušnosti k dané školní komunitě. Žáci jsou svým způsobem "hrdí", že patří do této pospolitosti. Pečující komunita - každý by měl mít pocit (i ten "nejhorší"), že o něho jeho škola stojí, že o něho "pečuje". Výchozí a základní jednotkou při výchově charakteru nemůže být jednotlivý učitel - sebenadšenější a sebekompetentnější - a školní třída, neboť na této úrovni nelze zajistit komplexnost působení na osobnost žáků. 5\n6 - Klíčová je plná a závazná (seriózní) implementace výchovy charakteru v daném výchovně vzdělávacím zařízení do všech oblastí školního života. Výklad: výchova charakteru je školou přijímána jako priorita a je zpracována jako systém prolínající do všech činností i struktur v rovině nespecifického i specifického působení na žáky. Můžeme hovořit v duchu Roche Olivara o implicitní (nespecifické) etické výchově ("tj. takové uspořádání vyučovacího procesu a života školy, aby celá atmosféra a různé podněty související se životam školy pozitivně ovlivňovali rozvoj charakteru dětí" s. 8) a o etické výchově v užším smyslu ("tj. usměrňování školního /třídního/ společenství pomocí specifických aktivit, které mají v učebních plánech zvláštní prostor" 1992,s.8). Zde doplňme. že nyní "zvláštní prostor" je třeba nalézt ve školních vzdělávacích programech. - Efektivní výchova charakteru je koordinovaná a mnohostranná a je postavena na "většinové shodě"(většinovém přijetí) učitelů (pedagogů). Výklad: Většinové přijetí výchovy charakteru jako priority znamená, že nejen vyučující speciálně zaměřených předmětů, v nichž jsou etická témata součásti kurikula, ale všichni učitelé v bezprostřední či volnější koordinaci při vyučování i mimo ně budou výchovu charakteru podporovat a rozvíjet. Tomu mohou posloužit např. tématicky nejrůzněji zaměřené projekty, které umožní mezipředmětovou spolupráci v krátkodobém, střednědobém či dlouhodobějším horizontu, bohatá nabídka volnočasových aktivit, čilý společenský, kulturní a sportovní život školy jako takové. - Etická stránka pedagogické profese je v pedagogickém sboru trvale a systematicky diskutována, kultivována a posilována v rovině individuální i vztahové. Výklad: Nestačí zapracovat výchovu do plánu na počátku roku, ale je třeba se k těmto otázkám vracet, průběžně je rozebírat. Uvědomovat si, že škola je vnitřně propojený organismus a že je nezbytné nejen kultivovat v mravní oblasti sebe sama, ale že je pro atmosféru školy zásadní kvalita vztahů mezi učiteli samými v rovině "vyváženosti" osobně výběrových a formálních/pracovních vztahů. Vzájemně projevovaná úcta a respekt mezi učiteli je předpokladem obdobných vztahů mezi dětmi. Na druhé straně otevřena týmová práce a průběžné kultivování etické stránky práce pedagogů výrazně snižuje riziko falešné solidarity mezi nimi či dokonce přehlížení ("zavírání očí") závažnějších porušení standardů učitelské profese (v rovině odborné i osobní). - Vedení výchovně-vzdělávacích zařízení (zvláště ředitel) chápe a přijímá výchovu charakteru jako prioritu své školy a v její podpoře se kompetentně angažuje. Výklad: Ředitel školy (vedení školy) aktivně podporuje systém výchovy charakteru na své škole. Je do problematiky zasvěcen a rozumí ji. Tato oblast by pro něho měla být vnitřně 6\n7 přijatou a prožívanou nikoliv pouze proklamovanou (vnější) prioritou. Angažovanost ve sledované oblasti umí u svých podřízených ocenit jak morálně, tak materiálně. Vedení školy dává rozhodující impuls k tomu, aby se v námi popisované podobě výchova charakteru realizovala. Berkowitz zde dokonce hovoří o "revoluční změně" v pedagogické činnosti školy. V příštím roce chceme v našem - Královehradeckém - kraji zorganizovat dvoudenní seminář pro ředitele škol, na kterém bychom motivovali ředitele k plné implementaci projektu výchovy charakteru na dané škole a současně metodicky vedení škol orientovali ve způsobu této implementace (včetně řazení jednotlivých kroků a "hrubého" časového harmonogramu). - Učitelé jsou v oblasti výchovy charakteru "trénovaní" (absolvovali specializované školení/kurz v oblasti etické výchovy, osobnostně sociálního výcviku, dramatické výchovy apod.). Výklad: Většina učitelů by měla ovládat (díky absolvovaným kurzům) celou škálu pestrých postupů a metod, které jsou postaveny na schopnosti oslovit v dítěti jak rozum, cit i vůli. Ovládnutí metod zážitkové pedagogiky, efektivní skupinové práce, hraní rolí atd. předpokládá nejen absolvovat workshopy v různých kurzech, ale zároveň zavést systém vnitřního předávání nově nabytých dovedností z různých vzdělávacích akcí na půdě školy. Běžným standardem by měly být vzájemné "aktivní" hospitace, při kterých se hospitující může do dění třídy v různé míře aktivně zapojovat. - Nezbytným předpokladem rozvoje charakteru žáků je trvalá podpora (posilování)) jejich pozitivního vztahu ke "své škole". Výklad: Pracovníci školy by měly udělat vše proto, aby se dětem ve škole "líbilo". To neznamená, že nároky učitelů budou mírné či ve škole bude panovat anarchie. Spíše naopak. McNeely (in Berkowitz, 2003) zjistil čtyři proměnné podporující kladnou vazbu ke škole: pozitivně laděné řízení vyučování, nesešněrovaný, tolerantní (přátelský) režim školy, účast na aktivitách mimo vyučování a školy s menším počtem žáků. Pokud většina žáků a studentů zaujímá ke své škole a učitelům negativní (odmítavý či dokonce hostilní postoj), pak škole "zbývá" působit na své svěřence pouze restrikcí (přísnými pravidly a postihy) a nebo na rozvoj mravní složky osobnosti rezignovat. - Na přípravě i realizaci projektů a programů výchovy charakteru participují pedagogové i žáci. Výklad: Participace žáků na aktivitách spojených s výchovou charakteru je nezbytná. Zapojení dětí do školního/třídního dění počínaje nespecifickou organizací školních/třídních akcí, přes funkční činnost žákovského parlamentu, vydávání třídního/školního časopisu až po specifické činnosti s jasně orientovanou eticko-preventivní problematikou (diskuse o 7\n8 aktuálních společensko-morálních tématech, o problémech s konzumací toxických látek, na téma rasismu, netolerance apod.). Zapojení žáků může mít podobu šířeji pojatých peer aktivit, jejichž smyslem je nejen pomoc "potřebným", ale také schopnost přebírat odpovědnost nejen za sebe, ale i za své spolužáky. - Je třeba výchovně působit na celou osobnost dítěte (rozumovou, citovou, volní i sociální stránku) s využitím co nejpestřejší škály metod a postupů. Výklad: V návaznosti na předchozí položku a s oporou o všeobecně známá zjištění i zkušenosti pedagogů je třeba charakter žáků rozvíjet promyšleným působením na všechny složky osobnosti vychovávaného. Tedy na jeho vědomí, cítění, přesvědčení, vůli a zvláštní pozornost je třeba věnovat rozvoji jeho sociálně vztahové stránce osobnosti. Čili při výuce jakéhokoliv předmětu (učiva, tématu) všichni učitelé vlastně posilují nepřímo (nespecificky) výchovu charakteru žáků (v rovině rozvoje např. sociálních kompetencí jako je umění věcně diskutovat) tím, že častěji začleňují skupinovou práci, kooperativní řešení problémových úloh, organizují pomoc (podporu) mezi žáky navzájem atd. Opačně vyjádřeno: škola, ve které jednostranně převládá "klasické" frontální vyučování de facto blokuje rozvoj žáků k morální autonomii (tedy k vyšší úrovni morálního rozvoje). - Nedílnou součástí výchovy charakteru je smysluplné a podněcující kurikulum. Výklad: Téma dobra a zla v nejrůznějších modifikacích musí být periodicky nastolováno tak, aby přirozeně provázelo a ovlivňovalo život žáků. Dá se hovořit o jeho permanentní přítomnosti. V mnoha případech se přímo nabízí navázání na probírané učivo, jindy lze reagovat na nejrůznější události školního, lokálního, regionálního či globálnějšího charakteru. Nicméně nikdy se nesmí jednat o probírání "dobra a zla" formou moralizování a etických proklamací, či stavění před žáky "knižních" nevěrohodných modelů "hodných chlapců" a "poslušných dívek". Ve všech případech vycházíme z reality a do reality se vracíme a snažíme se ukázat, že i v našem světe se lidsky "vyplatí" slušnost a korektnost. Metody - jak už výše uvedeno - jsou postaveny na oslovování všech stránek osobnosti dítěte. Frontální výkladová metoda v oblasti výchovy charakteru má místo pouze velmi okrajové. Výchovu charakteru nelze probrat jako jiné "běžné" učivo, ta se musí prožít. - Efektivní výchova charakteru má začleněn systematický výcvik žáků v sociálních dovednostech. Výklad: Žáci od prvních tříd základní školy by měly být systematicky trénováni v sociálních dovednostech. Učit děti vzájemnému respektu, naslouchání, poskytování pomoci a podpory, kooperativním dovednostem, skupinové práci atd. je třeba v rámci speciálního předmětu. Tyto sociální kompetence nelze rozvíjet nahodile a epizodicky. Prostor pro jejich posilování je 8\n9 třeba přirozeně nalézat i v ostatní výuce především pestrostí používaných metod. Předpokladem úspěšnosti výcviku těchto dovedností je didaktická připravenost ("trénovanost" - viz výše) učitelů. - Výchova charakteru je základní formou robustní primární prevence s velmi širokým potenciálním účinkem. Výklad: Výchova charakteru je základem především nespecifické primární prevence. Vybavuje žáky schopnostmi odolávat negativním svodům, zvyšuje jejich schopnost empatie, posiluje kompetence rozlišovat projevy v sociálním poli z hlediska správnosti či spravedlnosti, zvyšuje skupinovou soudržnost na vyšší kvalitativní úrovni, zeslabuje projevy egoismu, agresivity a vzájemné netolerance. Tím se průběžně vytváří podmínky (lepší připravenost) pro realizaci specifické primární prevence. Tu škola koordinuje s vnějšími subjekty vždy tak, že v ní hraje hlavní roli a snaží se veškeré preventivní aktivity promyšleně propojovat (navazovat). Vzhledem k tomu, že v současnosti na většině škol chybí specialista, který by se na dostatečný úvazek mohl věnovat nespecifické i specifické prevenci (školní psycholog, speciální pedagog), je spolupráce s vnějšími odborníky mimořádně důležitá. - Je třeba promyšleně a soustavně poskytovat žákům příležitost pomáhat si, pečovat o druhé a kooperovat (včetně pomoci/podpoře mezi různými věkovými skupinami) Výklad: Poskytování příležitostí pomáhat druhým je zcela nezbytná podmínka kvalitní výchovy charakteru. Toto poskytování má několik úrovní: V rámci třídy (při výuce, ale i mimo ní; pomoc, podpora, kooperace, potěšení ze skupinového úspěchu či úspěchů spolužáka). V organizaci výchovy ve škole je třeba najít dostatečný prostor pro činnosti, které svedou dohromady starší s mladšími (včetně prolnutí činností mezi žáky prvého a druhého stupně). Může jít o celoškolské projekty, víkendové akce, koordinovanou mimoškolní činnost, patronáty nad mladšími žáky, pomoc při vedeních nejrůznějších zájmových aktivit, setkávání se na půdě žákovského parlamentu, při vydávání školního časopisu, zábavných mimoškolních akcí (typu besídek, akademií apod.). Starší přebírají přirozenou odpovědnost za své mladší spolužáky, tím se zvyšuje jejich identita se školou, připadají si důležitější, užitečnější atd. Mladší naopak mohou nalézt mezi svými staršími druhy reálné vzory, kterým se budou chtít přiblížit. Další rovinou "poskytování příležitostí k pomoci druhým" jsou aktivity mimo školu. Patronát školy nad staršími a jinak potřebnými osobami, pomoc při nejrůznějších humanitárních akcích neziskových organizací, podpora ekologických a jiných aktivit, výpomoc např. v útulku opuštěných zvířat, činnosti užitečné pro obec (přiměřené "brigády") atd. Větší hodnotu mají aktivity dlouhodobější a pravidelné. 9\n10 Poskytování pomoci vnějším subjektům je pro děti nenahraditelné, neboť jim přináší pocit (zážitek) skutečné užitečnosti (smysluplnosti jejich konání). - Kvalitní výchova charakteru zlepšuje studijní výsledky žáků. Výklad: Nejde ani tak o zlepšení "známek" jako spíše o kvalitu osvojených vědomostí a dovedností. Základní rozdíl spočívá ve změně motivace k učení a v posilování takových vlastností důležitých pro studium v pozdějším - dospělejším období - jako jsou zodpovědnost, samostatnost, schopnost pracovat v týmu, vyhledávat a třídit informace atd. Je zásadní metodickou chybou dokazovat nejen při aplikaci výchovy charakteru, ale i při jiných formách alternativní výuky, jejich sníženou efektivitu "menším objemem zapamatovaných poznatků". Funkčně uskutečňovaná výchova charakteru zasahuje osobnost dítěte do hloubky v rovině jeho vlastností, postojů, názorů atd. A její vliv může pak být dlouhodobý až celoživotní. - Je třeba žákům poskytovat prostor k názorovému "střetávání se" při řešení situací s morálním obsahem. Výklad: Učit žáky zaujímat stanoviska k tématům s etickým obsahem je nutné již v mladším školním věku. Máme k dispozici dílo Piagetovo (viz Vacek, 2002) a jeho dvojice mikropříběhů, které pomáhají dětem přejít z fáze heteronomní morálky na úroveň autonomní. J. Piaget byl jeden z prvních, kteří upozornili na těsné propojení morálky a porozumění pravidlům. Každé výchovně vzdělávací společenství (třída, škola) by mělo společnými silami pravidla vytvářet, dle potřeby a po vzájemné shodě obměňovat a tím se učit demokracii. Zdá se, že toto je oblast, v níž žáky nejvíce podceňujeme. Ostatně děti se i bez dospělých při svých hrách na pravidlech domluvit dokážou. Vedení skupinové diskuse na nejrůznější etická témata jsme metodicky rozpracovali jinde (Vacek, 2002). Na straně pedagoga se jedná o speciální dovednost, dokáže-li takovouto diskusi funkčně "vést". - Úspěšnost výchovy charakteru je podmíněna příkladem blízkých dospělých (učitelů, vychovatelů, rodičů). Výklad: Jedná se o "obehranou" myšlenku: Pedagog má být pro své žáky vzorem/modelem jednání. Často to evokuje zcela nesprávný obraz jedince, který je neomylný a dokonalý. A tudíž často nevěrohodný a jakoby z jiného světa. Zde hledejme jednu z příčin nízké důvěry žáků svěřit či jít se poradit se svým učitelem. V naší - mravní oblasti - je nejvíce odrazující moralizování, kázání, pohoršování se nad dětskými prohřešky. Přidáme-li k tomu ještě povýšenost, udržování si odstupu od žáků, neschopnost přiznat chybu atd., pak je jen přirozené, že děti vzory pro své chování mezi učiteli hledají velmi obtížně. - Škola musí získávat (aktivizovat) rodiče a obecní komunitu jako partnery. 10\n11 Výklad: Moderní škola se bez propojení s aktivní rodičovskou komunitou neobejde. Není to snadné. A určitě se to nepodaří pouze tradičními formami (třídní schůzky, event. besedy s odborníky). Výše uvedená otevřenost školy venkovnímu prostředí by se měla týkat především rodičů. A při každé vhodné příležitosti se pedagogové hlásí ke své prioritě: vychovat z dětí, které jim byly svěřeny, slušné lidi a dobré občany a žádají oporu a spolupráci ze strany rodičů, protože bez jejich podpory je to úkol nesplnitelný. Z hlediska obce (obvodu, spádové oblasti) by měla být škola společenským fenoménem. Tedy institucí, která je od obce primárně podporována (materiálně i morálně) a současně zpětně obohacuje život obecní komunity svými aktivitami. - Výchova charakteru musí být hodnocena (posuzována) na úrovni celoškolské, třídní i jednotlivých žáků. Výklad: Vyhodnocování účinnosti - zpětná vazba - projektu výchovy charakteru je třeba realizovat na uvedených třech úrovních (individuální, třídní a celoškolské). Časově pak se jedná o průběžnou a finální evaluaci. Složitější je to s nástroji, které lze použít. Nicméně už zdaleka učitelé nemají prázdné ruce jako v minulosti. Vedle tradičného sledování změn v projevech žáků při různých příležitostech (které je samozřejmě subjektivní, ale někdy i tak velmi průkazné), máme k dispozici řadu metod pro individuální a především skupinovou diagnostiku. Jde o různé sociometrické a dotazníkové metody (Hrabal, 1989, Lašek, 2001 atd.) zaměřené na zkoumání vztahů ve skupině či třídního klimatu. Vedle toto mají velký diagnostický potenciál např. diskusní a inscenační metody (Vacek, 2002, Valenta, 1995 ) Opět připomínáme, že uvedeným metodám a postupům je třeba se naučit. - Základním metodou zkoumání účinku výchovy charakteru jsou longitudinální výzkumy (postupy). Výklad: V poslední etapě našeho projektu se zaměřujeme na zdůraznění metodického principu, který souvisí s předchozím bodem: škola a její vnitřní evaluace. V případě našeho projektu je vhodné sledovat změnu v čase v delším časovém horizontu (měsíce, roky). Zhodnotitelné změny by měly proběhnout na úrovni vztahů v rovině učitelé - žáci, mezi žáky navzájem a také v rámci vztahů v učitelském sboru. Literatúra  BERKOWITZ, M. - BIER, M.: Research-based principles for effectively educating the whole moral person. Předneseno na 29. konferenci Association for Moral Education na Jagellonské univerzitě v Krakově, Polsko\n12  LAŠEK, J. Sociálně psychologické klima školních tříd a školy. Hradec Králové : Gaudeamus,  LICKONA,T.: Educating for character. How our schools teach respect and responsibility. New York : Bantam Books,  ROCHE OLIVAR, R.: Etická výchova. Bratislava : Orbis Pictus Istropolitana,  VACEK, P.: Aktívne proti zlu. (K metodice mravnej výchovy v škole.) Pedagogické spektrum, 1997, roč.vi, č.1/2, s  VACEK, P.: Morální vývoj v psychologických a pedagogických souvislostech. Hradec Králové : Gaudeamus, 2002, 2. vydání.  VALENTA, J.: Kapitoly z teorie výchovné dramatiky. Praha : ISV, PhDr. Pavel Vacek, PhD. Katedra pedagogiky a psychologie Pedagogická fakulta Univerzita Hradec Králové Hradec Králové Česká republika 12


Výzva českých lékařů: Zrušte omezení! Covid-19 nejvíc ohrožuje lidi s jinými nemocemi – eXtra.cz\nČesko už šest týdnů stojí a podle jedenácti lékařů z Univerzity Karlovy je to špatně. Odborníci sice ocenili vládu za rychlou reakci na koronavirus, nastal podle nich ale čas na zrušení restriktivních opatření. Covid-19 je prý hrozbou pro jinak nemocné. Pod prohlášení se podepsal i rektor školy Tomáš Zima.\n22. 04. 2020 13:57 | Autor Zdeněk Drgáč\nJedenáct lékařů z Univerzity Karlovy vyzývá vládu k ukončení opatření proti šíření koronaviru Jinak prý budou mít na Česko katastrofální dopady.\nPod společným prohlášením odborníků je podepsán i rektor školy Tomáš Zima. "Je potřeba ocenit vládu za první rychlá a plošná opatření, která nepochybně pomohla se zvládnutím rizik. V současnosti je nutné s ohledem na aktuální epidemiologická data a vývoj epidemie zásadně zrychlit rozvolňování opatření - ve prospěch zdraví občanů, ekonomické a společenské stability a prosperity země," stojí ve výzvě.\nPodle lékařů je nutné ukončit nouzový stav ke 30. dubnu 2020 a dále ho neprodlužovat. Ve středu o tom jedná vláda. Dále chtějí obnovit dostupnost zdravotní péče pro všechny, během května obnovit fungování škol, odstranit překážky pro chod ekonomiky a zamezit krachu firem a živnostníků. V neposlední řadě volají po otevření hranic.\nNěkterá vládní opatření vnímají jako chaotická a protichůdná. Vyzvali ministry, aby přijímali promyšlená řešení. "V našem stanovisku vycházíme z aktuálních epidemiologických dat, znalostí, faktů, expertíz a také z našich odborných i praktických zkušeností a poznatků," uvedli lékaři v prohlášení.\nHrozba pro zdravotnictví\nJsou přesvědčeni, že koronavirus v Česku ohrožuje nejvíc už jinak nemocné pacienty. „Ukazuje se, že zhoršení prognózy covid-19 souvisí především s přidruženou nemocností, nikoliv s věkem jako takovým. Jde o poruchy výživy, onkologická a kardiovaskulární onemocnění, cukrovku, možná některé léky,“ uvedli.\nRovněž zdůraznili, že soustředěnost veškerých zdravotnických sil na koronavirus je hrozbou pro další lidi, kteří bojují s vážnými chorobami. "Od začátku března dochází ve zdravotnických zařízeních k výpadku služeb pro závažně nemocné pacienty, kteří nejsou COVID-19 pozitivní. Jsou zastaveny preventivní programy v kardiovaskulární péči a v onkologii, byly například omezeny odběry orgánů pro transplantace a řada chirurgických výkonů," upozorňují odborníci ve výzvě.\n"Dlouhodobá izolace je devastační pro celou společnost. Izolace a omezení aktivit zvyšují spotřebu alkoholu a dalších návykových látek, závislost na počítačích a gamblerství. Izolace vede k nárůstu domácího násilí, rozvodovosti, napětí ve společnosti a agresivity," dodali.\ncovid-19 koronavirus koronavirus Česko lékař Tomáš Zima Univerzita Karlova


Okruh Gilles Villeneuve - F1 GRAND PRIX Kanady Živě Sport\nKomentáře nejsou povolené u textu s názvem Okruh Gilles Villeneuve – F1 GRAND PRIX Kanady\nOkruh Gilles Villeneuve byl přejmenován na počest populárního kanadského řidiče po jeho smrti v roce 1982. Nachází se na ostrově Ile de Notre Dame, umělém ostrově uprostřed řeky Saint Lawrence, ve městě Montreal. Původní název okruhu byl Ile Notre Dame Circuit. Dočasná silniční trasa je pro automobily poměrně rychlá a náročná, ale pro řidiče není tak náročná jako jiné tratě Formule 1. Týmy s nejlepším výkonem a odolností motoru si zde tradičně vedly dobře.\nOkruh je dlouhý 4,36 kilometru a směr jízdy je ve směru hodinových ručiček. Celkem 13 zatáček s 8 zatáčkami doprava a 5 zatáčkami doleva. Turn 10 je velmi těsná vlásenka s názvem L’Epingle, která nabízí nejlepší příležitost předjíždění a výjezd je také nezbytný k zachycení správné linie a přenosu hybnosti na následující rovinku. Vlásenka je jednou z nejlepších možností pro diváky. Poslední šikana je také možným místem předjíždění. Vzhledem k dočasné povaze okruhu neexistuje vůbec žádný úchop, ale úrovně úchopu se během víkendu neustále zlepšují.\nBariéry vedou poblíž okruhu a mnoho zkušených řidičů je chytilo. Obzvláště slavnou součástí okruhu je betonová zeď na vnější straně východu z konečné šikany. Zeď byla přezdívána „The Wall of Champions“, protože mnoho slavných řidičů padlo na zeď obětí. Svou přezdívku získala na Velké ceně Kanady 1999 ukončením závodu tří mistrů světa Formule 1; Michael Schumacher, Damon Hill a Jacques Villeneuve. Od té doby narazilo do zdi mnoho dalších řidičů a šampionů.


OBRAZEM: Součástí maturity bylo i čištění zubů - Zlínský deník\nOBRAZEM: Součástí maturity bylo i čištění zubů\nZlín /FOTOGALERIE/ - Praktickou zkouškou zahájily 11. května některé střední školy na Zlínsku letošní maturity. Jednou z nich byla i Soukromá střední škola pedagogická a sociální ve Zlíně. Tam studenti skládali praktickou část zkoušky z výtvarné výchovy, tělocviku či sociální péče.\nPraktická část maturitní zkoušky na Soukromé střední škole pedagogické a sociální ve Zlíně.Foto: DENÍK/Matej Slávik\n„U tohoto předmětu museli maturanti obhájit svou práci a pak také předvést ukázku péče o druhé. Ta spočívala v nakrmení, oblečení či umytí nemohoucího, kterého nám ztvárnili figuranti z prvního ročníku,“ vypověděla zástupkyně ředitele školy Alena Kulíšková.


HONGKONG – POPULARITA STOUPÁ\nHongkong historicky vždy patřil k oblíbeným nástrojům pro účely mezinárodního daňového plánování, zejména pro obchodování se zbožím v asijském regionu a pro účely investic do lokálních nemovitostí. V poslední době však popularita Hongkongu výrazně stoupá, čehož důkazem je statistika hongkongského obchodního rejstříku.\nKe konci roku 2015 rejstřík evidoval necelých 1,3 mil. zaregistrovaných aktivních společností, což je o 16.000 více, než ve stejném období roku předešlého. Počet nově založených společností v roce 2015 dosáhl 139.209. Zástupce obchodního rejstříku komentoval tento stav a trend, kdy úspěch spatřuje v zavedení plnohodnotného online systému pro elektronické podávání žádostí pro nové registrace společností. Online systém byl spuštěn v březnu 2015 a za necelých 9 měsíců tuto službu využilo 35.448 společností s žádostí o registraci.\nZvýšenou poptávku po této prestižní jurisdikci sledujeme i v naší kanceláři. Podnikatelé vyhledávají tuto stabilní jurisdikci pro účely mezinárodního daňového plánování a zajištění anonymity vlastnictví.


Orlický.net: Předjížděcí manévr řidiči nevyšel. K zemi padly dva vzrostlé stromy a osvětlení cyklostezky Orlický.net :: zpravodajství pro Orlické hory a Podorlicko\nSilnice I/14 z Rychnova nad Kněžnou ve směru na Solnici byla v pondělí krátce před 21. hodinou svědky vážné dopravní nehody. Řidič Rapidu pravděpodobně nezvládl předjížděcí manévr a jeho auto po střetu s jiným vozidlem skončilo kolama vzhůru.\nNa místo z nedalekých základen okamžitě vyjely jednotky integrovaného záchranného systému. "Rychnovští profesionální hasiči a dobrovolní hasiči ze Solnice vyjeli večer k osobnímu automobilu, který havaroval do příkopu na střechu. Došlo k poškození sloupu elektrického vedení u cyklostezky. Jedna osoba utrpěla zranění a byla předána do péče zdravotnické záchranné služby," popsala zásah Alena Kuthanová z hradecké centrály hasičů.\nK příčinám nehody se vyjádřila policie. "Ve 20:37 jel řidič osobního auta Škoda Rapid po silnici I/14 od Rychnova nad Kněžnou směrem k Solnici. Na přímém úseku za Lipovkou začal předjíždět dosud nezjištěné osobní auto. Při zařazování zpět do svého jízdního pruhu o něj s největší pravděpodobností zavadil a dostal smyk, při kterém vyjel vpravo mimo vozovku, kde poškodil 2 listnaté stromy a sloup veřejného osvětlení cyklostezky. Záchranáři odvezli sedmapadesátiletého řidiče rapidu do nemocnice k ošetření. Ke zranění jiných osob nedošlo," odpověděla na dotaz on-line deníku Orlický.net policejní mluvčí Alena Kacálková.\nPolicisté u řidiče orientační dechovou zkouškou přítomnost alkoholu nezjistili. Hasiči zajistili poškozený sloup veřejného osvětlení a vozidlo vyprostili z příkopu. Poté pomohli s jeho naložením na odtah. Celková škoda této dopravní nehody byla podle policie vyčíslena na 325.000 korun.


Odrážedlo Strider Bike 12 Sport oranžové + delší sedlovka | cyklodetem.cz\nRychlá navigace: PRODUKTY ODRÁŽEDLA ODRÁŽEDLA Odrážedlo Strider Bike 12 Sport oranžové + delší sedlovka\nOdrážedlo Strider Bike 12 Sport oranžové + delší sedlovka\nVaše cena3 175 Kč\nVaše cena bez DPH2 624 Kč\nVelice populární a lehké odrážedlo Strider Bike Sport pro nejmenší děti již od 1,5 roku do 4-5 let a disponuje nejnižší výškou posedu( je to 28 cm )\nDOPRAVA ZDARMA + akce: PÁSEK NA PŘENOS ODRÁŽEDLA PUKY ( pásek se dá použít i na odrážedla Strider)\nVÝHODY Strider Bike oproti jiným odrážedlům\n•\tPatří k nejlehčím odrážedlům na trhu\n•\tPro děti od 18 měsíců do 4-5 let.\n•\tUšetříte za další odrážedlo, protože nemusíte kupovat další odrážedlo, až dítě povyroste.\n•\tMá sportovní design\n•\tVyužití po celý rok, odrážedlo lze totiž použít i v zimě díky lyžím Ski Snow (není součástí balení) (podívejte se níže na video)\n•\tSedlovku i řidítka lze posouvat v závislosti na výšce dítěte.\n• Ve verzi Sport je v balení kratší sedlovka (nastavení posedu od 28 do 41 cm) a delší XLsedlovka (až na 48 cm), řidítka ( nastavení od 46-56 cm), užší řidítka, ochranný kryt na řidítkách, rychloupínáky.\n• Ve verzi Classic je v balení kratší sedlovka (nastavení posedu od 28 cm do 41cm), řidítka (nastavení od 46cm do 56cm)\nOdráždlo Strider Bike Sport je velice lehké, dítě jej uzvedne a lehce se ovládá.Kola kopírují měkce terén, jelikož mají EVA polymerové pneumatiky. Výhoda těchto pneumatik spočívá i v tom, že se nenafukují a tedy není nutná další údržba. Pro svou lehkost a nízký posed je odrážedlo Strider Bike doporučováno právě pro nejmenší děti.\nNa odrážedle Strider se naučí dítě držet rovnováhu, aby mělo snadnější přechod na větší kolo s pedály a nemuselo mít stabilizační kolečka.\nDoporučená výška dítěte\tod 84 cm\nposed (vzdálenost sedlo - zem)\tod 28 cm až do 48 cm\nPříslušenství: gripy, startovní číslo, nožní brzdu, nafukovací pneumatiky, hračku Strider Bike a lyžařský set, dresy). Dále je možné na přenos odrážedla použít Pásek na přenos PUKY, který máme také v nabídce.\nStrider Bike chrániče na odrážedlo S\nStrider Bike závodní číslo\nSensor cyklistický dres dětský - Smile modrý vel. 120\nStrider Bike brzda na odrážedlo\nStrider Bike lyžařský set\nStrider dres zelený 2-3\nPUKY Learner Bike LR 1 BR s brzdou kapitán žralok


Dovolená Gran Hotel Monterrey 2020 | NaCesty.cz\nÚvod ➝ Španělsko ➝ Costa Brava ➝ Lloret de Mar ➝ Gran Hotel Monterrey\nHosté chválí u Gran Hotel Monterrey pěkný bazén.\nGran Hotel Monterrey / Lloret de Mar - Costa Brava\nNacesty.cz Gran Hotel Monterrey | 69%\nNáš názor na Gran Hotel Monterrey\nPodle 569 hodnocení je již naprosto přesvědčivá průměrná známka 69% kvality. Tento výsledek je celkem uspokojivý, služby určitě splnily očekávání rekreantů. Hotel se dá doporučit, měl by vyhovovat i středně náročným klientům.\nHosté chválí u Gran Hotel Monterrey\nPodrobné hodnocení Gran Hotel Monterrey\nJan Jedlicka | Dovolená Červenec 2008\nRecenze hotelu Gran Hotel Monterrey\nOperátor zapomněl upozornit na skutečnost, že hotel se nachází v rekonstrukci, prašnost až u bazénu, na chodbách prach a špína - rekonstrukce pokojů\nHotel pochází z roku 1958. Objekt hostům nabízí celkem 200 pokojů. Po příjezdu jsou hosté uvítáni ve vstupní hale s recepcí. Do většiny poschodí lze vyjet výtahem. V objektu je šatna, hotelový sejf a směnárna. Přes WiFi se mohou hosté ve společných prostorách připojit k internetu. V hotelu se nachází restaurace, kavárna a bar. V areálu je hezká zahrada a hřiště. Hosté mohou zaparkovat v garáži nebo na parkovišti. Jízdní kola je možné nechat v úschovně kol. Objekt nabízí pokojovou službu a prádelnu. Aktivní hosté, kteří se chtějí projet po okolí na kole, si mohou půjčit kolo.\nV pokojích je klimatizace, ústřední topení a koupelna. Většina pokojů má balkón s krásným výhledem. Pokoje mají dvoulůžkovou postel nebo kingsize manželskou postel. Také je zde sejf a minibar. Na pokoji je připojení k internetu, telefon, televize a WiFi (zdarma). V koupelnách je sprchový kout a vana. Je zde vysoušeč vlasů. V objektu jsou nekuřácké pokoje.\nV horkých dnech se mohou hosté zchladit a zaplavat si v krytém nebo venkovním bazénu. Hosté mohou odpočívat na slunné terase, kde jsou lehátka a slunečníky. U bazénu je vířivá vana, ve které se lze příjemně uvolnit a osvěžit. V baru u bazénu lze koupit osvěžující nápoje. V hotelu je možné se věnovat mnoha sportovním aktivitám. Je zde na výběr například jízda na kole/horském kole, tenis, hra boccia a volejbal. Příznivci vodních sportů mají na výběr z těchto aktivit - potápění a aqua fitness. Hosté mohou v objektu využívat skvělé vybavení a služby, do kterých patří i mnoho sportovních aktivit, jako je například fitness studio, stolní tenis a kulečník. Objekt nabízí mnoho wellness programů a služeb, například spa a solárium, za příplatek pak saunu, kosmetický salon a masáže. Hotel má pro své hosty připraveny zábavní programy, během kterých se děti ani dospělí nebudou nudit. Copyright GIATA 2004 - 2019. Multilingual, powered by www.giata.com for client no. 120272\nV objektu jsou na výběr tyto typy stravování - polopenze a plná penze. Podávají se snídaně, obědy a večeře. Na přání je možné připravit dietní jídla. Objekt nabízí také speciální nabídky stravování.\n✓ Telefon - hotel 972346054\n✓ URL www.ghmonterrey.com\n✓ Hotelový řetězec GUITA\n✓ Telefon - rezervace 972346054\n✓ E-mail rggm@guitarthotels.com\n✓ Fax 972363512


wellness, saunový svět a fitness\nv hotelové restauraci se podávají místní speciality\nideální pro děti – animační programy\nnachází se v centru města, přímo u lázeňského komplexu.\nrecepce, restaurace, bar, směnárna, hotel. trezor, Wi-Fi (zdarma), konferenční služby, kosmetika, kadeřnictví, pedikúra, venkovní posezení, pro děti – strava, postýlka, herna, stolička, atrakce, video-pohádky a nádobí; Vodní svět – Aqualand (vnitřní termální bazén, zážitkový bazén s vodními atrakcemi, plavecký bazén, whirlpool, Kneippův chodník, masáže, dětský bazén), saunový svět (finská sauna, biosauna, parní kabina), fitness, Mandara wellness centrum (indické ajurvédské procedury a masáže), animační programy, živá hudba a taneční večery, půjčovna a úschovna kol, parkoviště, hlídané parkoviště za příplatek, akceptace platebních karet.\n2lůžkové pokoje typu Superior (25 m2), Luxury Superior (35 m2) a 2lůžkové Apartmány Exlusive (45 m2), možnost až 2 přistýlek pro děti do 12let (rozkládací gauč), vlastní soc. zařízení (sprcha nebo vana, WC, fén), telefon, LCD TV, minibar, klimatizace, trezor, Wi-Fi (zdarma), balkón (některé pokoje), pokoje Luxury Superior navíc: vířivá vana, župan, luxusnější nábytek; Apartmány Exlusive (rozměrově větší) navíc: obývací pokoj s kuch.koutem, 2 bezbariérové pokoje.\nv hotelu: hotelový vodní svět a wellness.\nSport: golfový simulátor, kulečník, cvičení (jóga, pilates, vodní gymnastika, strečink, step aerobic, latin dance aerobic), Nordic Walking.\n1x ubytování s polopenzí, welcome drink, využití hotelových bazénů a wellness, světa saun, fitness, animační programy a cvičení dle aktuální nabídky, přednášku o kráse, zapůjčení županu (od 12 let), služby česko/maďarsky mluvícího delegáta (k dispozici 24/7 na telefonu).


Subwoofer Auna pro 5.1 sestavu domácího kina - Benešov\nSubwoofer Auna pro 5.1 sestavu domácího kina - Nabídka\nAktivní surroundový subwoofer, který pomocí kabelu napájí 3 přední reproduktory. Možnost bezdrátové technologie, která komunikuje s 2 zadními reproduktory.\nSloupové reproduktory k sestavě Beng V9B, 2 ks - Nabídka\n4-pásmové přední reproduktory k sestavě Beng V9B se třemi 16,5 cm subwoofery, dodatečným 16,5 cm středovým a výškovým reproduktorem až do 440W max. na každý reproduktor. Oba 4-pásmové přední reproduktory vytvářejí spolu velmi dobře řešený a vysoce dynamický zvukový obraz. Mají kvalitní robusní provedení v tmavé černé barvě, která bude velmi ...\nCena: 5,389 KčBenešovDetail inzerátu14.7.2016 09:02


Hotel Rossner - NEJLEPŠÍ CENY ubytování ve městě Munchberg\nKulmbacher Strasse 16, Munchberg, Munchberg, Německo - Zobrazit na mapě\nHotel Rossner – podrobnější informace\nPro cestovatele chtějící vnímat památky a zvuky města Munchberg je hotel Hotel Rossner perfektní volbou. Odtud mohou hosté užívat snadný přístup ke všemu, co může toto živé město nabídnout. Díky své výhodné poloze, nabízí hotel snadný přístup k místům, která musíte vidět.\nZařízení a služby poskytované Hotel Rossner zajistí hostům příjemný pobyt. Hotel poskytuje restaurace, výtah s cílem zajistit našim hostům co největší komfort.\nKvalita ubytování v hotelu byla pečlivě stanovena na nejvyšší stupeň komfortu a pohodlí. V některých pokojích hosté můžou využívat sprcha, vysoušeč vlasů. Kromě toho vám spousta hotelových rekreačních nabídek zaručuje množství aktivit během vašeho pobytu. Hotel Rossner je chytrou volbou pro cestovatele do města Munchberg, která pokaždé nabízí uvolněný a bezproblémový pobyt.


Ubytování v autokempu rozkoš\nStačí si vyjet něco kolem deseti kilometrů za Náchod a můžete se pustit do prohlídky vojenské pevnosti Dobrošov, kterou naleznete v CHKO Orlické hory. Nedokončená národní kulturní památka dělostřelecká pevnost Dobrošov pochází z let 1936 – 1938. Pro veřejnost byly rovněž zpřístupněny pěchotní sruby N-S 82 Březinka a N-S 71 V sedle, který byl pozměněn na protiatomový kryt. Celá pevnost je propojena naučnou stezkou.\nRatibořice je místní část města Česká Skalice. Leží v údolí Úpy a je známá zejména díky spisovatelce Boženě Němcové, která zde prožila své dětství. To ovlivnilo její budoucí tvorbu a její nejznámější dílo, Babička, je místem zasazeno právě do Ratibořic. Zdejší zámek, Staré bělidlo či Ludrův mlýn jsou zejména v létě častým cílem turistů. Při sčítání lidu v roce 2001 žilo v Ratibořicích v 8 domech 22 stálých obyvatel.\nAbychom poznali hojně navštěvovanou krásnou a romantickou část okolí Nového Města nad Metují, vydáme se od rozcestníku u galerie Zázvorka na výlet po červené značce, která nás povede příjemnou a pohodlnou cestou lesním údolím proti proudu peřejnaté Metuje do Pekla. Peklem se totiž nazývá půvabné hluboké údolí s četnými projevy rozpadu skalnatých výchozů, jehož část o výměře téměř 320 ha při soutoku s Olešenkou byla v roce 1997 prohlášena přírodní rezervací, zejména k ochraně četných živočichů a hmyzu. Stejně tak se nazývá i cíl cesty - výletní restaurace.\nNárodní přírodní rezervace Adršpašsko-teplické skály byla vyhlášena již v roce 1933 na rozloze 1771 ha k ochraně zachovalých celků skalních měst. NPR se nachází zhruba v trojúhelníku vymezeném obcemi Adršpach (ZSJ Horní Adršpach), Teplice nad Metují a vrcholem Čáp nad vsí Skály.\nNa tomto území se po ústupu křídového moře vlivem tektonické a erozní činnosti včetně větrání vytvořily v původně souvislé pískovcové tabuli dvě izolované skupiny skal – skalní města Adršpašské skály a Teplické skály navzájem od sebe oddělená hlubokou Vlčí roklí.\nNPR je významná nejen svou geomorfologií, ale i výskytem řady chráněných živočichů a rostlin.\nZámek v Novém Městě nad Metují je součástí městské památkové reservace a nachází se v západním rohu náměstí. Byl postaven společně s městem, původně jako pozdně gotický hrad, který měl město chránit. Farní pamětní kniha uvádí, že základní kámen budoucího města a hradu byl položen 10. srpna roku 1501 ve dvě hodiny odpoledne. Kámen položil sám Jan Černčický z Kácova, majitel panství.\nvytvořil: Daniel Vítek / administrace


Pivovary mají platit daň za pivo, které musí vylít kvůli vládnímu nařízení | Automatizace v potravinářství\nPivovarníci žádají o úpravu zákona, aby pivovary nemusely platit za vylité sudové a tankové pivo spotřební daň.\nPraha 17. dubna (ČTK) - Pivovarníci žádají o úpravu zákona, aby pivovary nemusely platit za vylité sudové a tankové pivo spotřební daň. Podle vládního harmonogramu mají zůstat zahrádky zavřené do 25. května a interiéry hospod a restaurací do 8. června, šlo by tak zhruba o čtvrtletní produkci, tedy 1,5 milionu hektolitrů piva. Na dani by měl obor zaplatit za toto množství více než 100 milionů korun. ČTK to dnes sdělili zástupci Českého svazu pivovarů a sladoven.\n"Už několik let upozorňujeme ministerstvo financí na nelogičnosti v zákoně o spotřební dani, které znevýhodňují některé obvyklé distribuční modely dodání piva na trhu," uvedla výkonná ředitelka svazu Martina Ferencová. Podle ní je platba za likvidované pivo nejenom nesmyslná, ale také nemorální.\nPivo se podle svazu vrací kvůli zavřeným hospodám z prodejní sítě zpět do pivovarů. "Není možné ho jednoduše znovu naplnit do lahví nebo plechovek a prodat jako balené. Vrácené pivo tak nelze využít pro výrobu nového piva, ani ho přebalit, aby mohlo být prodáno v maloobchodních prodejnách. Nezbývá než toto pivo zlikvidovat," uvádí svaz.\nJeště větší problém je podle Ferencové u piva, které se vrací z distribučních center jednotlivých pivovarů, u něj se pak musí i při likvidaci zaplatit spotřební daň. "Identická situace je u piva, které se vrací z hospod provozovaných přímo pivovarem. Ani v tomto případě současná legislativa neumožňuje požádat o vrácení spotřební daně," dodala. Škody pivovarů, které kromě daně zahrnují náklady na jeho výrobu, logistiku a likvidaci, dosáhnou podle ní stovek milionů korun.\nMinisterstvo financí ČTK sdělilo, že za pivo poslané do oběhu je již spotřební daň zaplacená. Nárok na vrácení daně má podle Jakuba Vintrlíka z úřadu v několika případech. Na situaci, kdy se pivo nikam nepřeprodávalo, se tato možnost nevztahuje.


Nejlepší místo pro nákup protizánětlivé přípravky Curcumin 2000 v Minnesotě USA |\nNejlepší místo pro nákup protizánětlivé přípravky Curcumin 2000 v Minnesotě USA\nHome > CS > Curcumin > Nejlepší místo pro nákup protizánětlivé přípravky Curcumin 2000 v Minnesotě USA\nNaše wellness mohla být ovlivněna mnoha různými faktory, včetně našeho chování v day-to-day život, naši spolupráci s dalšími jednotlivci a také napětí. Dalším důležitým prvkem je naše genetika, že zpočátku komunikuje s velmi raném rozvoji člověka. Je odpovědný za vlastní odolnost vůči negativním vlivům zvenčí i náchylnost k onemocnění. Tato interakce mezi sociálně-behaviorální a také biologická je prvek, který zavádí naše zdraví a wellness.\nStres byla důkladně prozkoumána v průběhu uplynulých 60 let. Takže bychom mohli mít vynikající vysvětlení toho, jak behaviorální a biologické proměnné ovlivňují lidské zdraví a wellness. Stres a úzkost může mít výběr fyzikálních jevů, které mohou oba Zvyšte odolnost vůči onemocnění a také naopak podporují nemoc. Například, kortizol a také epinefrin, související se stresem hormonální činidla, může mít i ochranné a také škodlivé dopady. Zpětná vazba napětí je pro lidský regulačního systému tělesné potřeby. To je pro přežití velmi důležité při soukromém zabývá mimo ohrožení. Toto napětí akce by mohl být kompenzován některými problémy, jako je například porušený mezilidské partnerství, k ohrožení společenského postavení, ztrátu věcí či bariér k dosažení cílů úspěch.\nPokud se cítíte zabolelo, vyčerpání, stres a úzkost, opotřebované, nebo si myslíte, že vaše mysl je vztekal v poslední době, můžete být zažívá další zánět. Je třeba konzumovat all-přírodní Curcumin 2000 denně. Tento tablet jistě pomoci pomůže váš zdravý a vyvážený způsob života a získat zpátky svou ideální pocit.\nNenakupují jakékoliv protizánětlivé léky před zkontrolovat toto Curcumin 2000 Fakta: ideální tobolky pro imunitní systém, který bude jistě vám poskytnou informace o právě to, co je Curcumin 2000 Tyto studie za použití Kurkumin, potřeby používat kurkumin dávku a též pravidlo přehled a také, jak můžeme získat protizánětlivé kapsle Curcumin 2000 v Minnesotě USA .\nco je to Curcumin 2000 pilulky\nCurcumin 2000 je doplněk stravy, který je vytvořen na pomoc vaše tělo řídí svou vlastní zánět přirozeně. S využitím všech-přírodních složek, tento produkt se uznává udržet zdravé a vyvážené otok stupňů na buněčné úrovni. To se využívá ke zvýšení své tělo imunitní systém tak, že infekce, úrazy, a podrážděnost jsou redukovány. Rovněž je využívána k pomalému postupu stárnutí se snižuje hladinu zánětů. To zaručuje, že budete průběžně hledá mladé.\nKurkumin hraje důležitou povinnost při ochraně své tělo proti nepříjemné i nebezpečné otoky. Tím, že použití speciálního kurkuminu extraktu a rovněž vazba této složky až vysoký stupeň absorpce činidlem, Curcumin 2000 je schopen zavést biologickou dostupnost přizpůsobení 42,000 mg jiných kurkumin produktů Minnesota USA .\nKoupit protizánětlivé pilulky v Minnesotě USA\nVědecký výzkum podporovat produkty pro tělo imunitní systém Curcumin 2000\nKomplexní výzkum prováděný v posledních dvaceti letech se ve skutečnosti ukázalo, že některé fytochemikálie nabízen v 6 hlavních bylin a koření také může bezpečně a efektivně stimuluje zdravou otoku. Šest hlavních složek objevené v Curcumin 2000 je vybrán, protože z tohoto rozsáhlého výzkumu. Každý z nich opatrně odstraní a velmi koncentrované nadkritickým postup demontáže, která je prionový i hexan zcela volný, a také neobsahuje žádné umělé přísady nebo rozpouštědla, k ochraně jejich pevnost a bezpečnost.\nTýká-li se otok, potřebujeme něco, co začne pracovat okamžitě léčbu zánětu. Takže potřebujeme jednu důležitou složku pomoci maximalizovat vstřebávání živin tak rychle, jak je potenciál. Je piperin.\nPiperin je čistý a silný esence získaná z černého pepře Seeds.\nPiperin pepř způsobí metabolického účinku, což vaše tělo, aby urychleně přijmout ve všech živin Curcumin 2000 ,\nBez nějakého druhu absorpční zástupce, vaše tělo určitě nebudou mít možnost využít klíčové živiny hotelu.\nPiperin je bylinné a plně využita k posílení vysokou kvalitu a také potenciální prosperity Curcumin 2000 ,\nRůzné jiné účinné přísady jsou zázvor, rutin, Boswellia, a quercetin.\nProč bychom měli využívat maximální wellness výživu Curcumin 2000\nPokud nemáte nějaký druh nemoci, a také chtějí být zdravý a vyrovnaný člověk, Curcumin 2000 jistě se budete cítit lépe. Tato pilulka je vhodný pro všechny lidi v Minnesotě USA. Níže jsou uvedeny některé důvody, proč musíme využijí Curcumin 2000 :\nPodpora pro správné zánětlivé reakce normálně\nPodporuje zdravou svalovou hmotu a kloubů\nPodporuje správné hojení bitev po namáhavém tréninku\nPodporuje zdravou funkci mysli\nPodporuje rychlejší zotavení tréninkový\nStimuluje rychlejší hojení postup pro zdravého člověka\nPomůžeme vám s tvrdší cvičení\nZpůsoby, jak využít Curcumin 2000 pro rychlejší řízení o navrácení\nKaždý pilulku Curcumin 2000 obsahuje 500 mg čistého kurkumin a 5 mg piperin. Jste povinni konzumovat 1 – 2 kapsle denně, nejlépe ráno s jídlem. Můžete také raději konzumovat tablety po tréninku se svým jídlem.\nMůžeme získat protizánětlivé tablety Curcumin 2000 v Minnesotě USA\nOtok není jen vliv na klouby a vazy také. Zánět je celé tělo problém. Tak, Curcumin 2000 je vytvořen s cílem pomoci stimulovat základní wellness. To je důvod, proč výrobce pečlivě vybrat, co se patří, a mnohem výrazněji, co vynechat. Curcumin 2000 je zcela bez lepku a bez těžkých chemických látek a také přísady. Bylo mistrně navržen tak, aby vaše tělo jen to, co potřebuje.\nCurcumin 2000 je tableta, která tvrdí, že zvyklostem bezpečné a účinné formulaci dodat očekávané výsledky. Je určen pro udržení správné zánětlivou reakci ve vašem těle, aby si udržet zdravé. To je jisté, že vaše klouby a svalové hmoty jsou zdravé a vyvážené. Je navíc pomáhá v reklamě své tělo funkci imunitního systému. Urychluje zotavení proces vaší svalové hmoty po přísné cvičení nebo cvičení. Že zajistí, že vaše mozkové funkce, budete jistě moci provádět své úkoly efektivně.\nMáte-li zájem o koupi Curcumin 2000 , Tady je cena Curcumin 2000 v Minnesotě USA :\n$59.95 Kup nyní\n(3 láhev) $179.85\n(6 láhev) $359.75\n$249.96 Kup nyní\nCurcumin 2000 je zásadní pilulka, protože má širokou škálu wellness výhod. Z toho důvodu, že má přesně stejné komponenty proti bolesti, jako je Advil dosud není vyvolávají otravu jater. To může vhodně snížit otok a také příznaky artritidy. Tato pilulka funguje pro jednotlivce zažívá autoimunitního stavu a chronické bolesti. Je naprosto čistý, silný a také pracuje bez nežádoucích účinků. Pokud si přejete, aby zůstala zdravá a vyvážená po dobu několika let, doporučuje se konzumovat tuto pilulku.\nKoupit Curcumin 2000 z oficiálních stránek\nCurcumin 2000 klient výpověď\nCurcumin 2000 je opravdu impozantní. Začal jsem s použitím ho téměř 6 měsíců a také bolí a bolesti jsem se vypořádat s každým časného rána se cítil mnohem lépe. Zdlouhavé auto lety nejsou problém jako v minulosti a také jsem pocit, že mám další pohyb v mé klouby. Dánský Lheesi, 62, Florida\nUdělal jsem využít yapáleným parašutista. Který zničil záda v průběhu let. Pro nejrozvláčnější době jsem získal domů z činu a okamžitě lehnout si na mé posteli hodin, dokud se cítím dostatečné k získání nahoru. S Curcumin 2000 Zdá se mi, jako bych se nachází obnovený pocit mládí. Dík. Fay Carlsson, 45, North Carolina\nObjednat protizánětlivé pilulky Curcumin 2000 Wisconsin USA\nMohu získat protizánětlivé pilulky Curcumin 2000 v USA Nebraska\nKde si mohu koupit protizánětlivé přípravky Curcumin 2000 Praha Česká republika


Dr. Who and the Daleks (1965) - film online zdarma\nDr. Who and the Daleks - zde online ke zhlédnutí\nVítejte v nejnovějším úžasném vynálezu doktora Who. Jeho zvenku telefonní budka, zevnitř elektronikou a fyzickými principy nadupaná laboratoř vás přenesou do ja...pro celý popisek se přihlašte. Film Dr. Who and the Daleks online.\nSnadno dostupný film online a zdarma. Režie se v tomto filmu ujme Gordon Flemyng, což potěší všechny fanoušky. Jednu z hlavních rolí představuje Peter Cushing. Současný internet již nemá problém s online streamováním kvalitního videa, filmy online jsou tak snadno dostupné. Tlačítkem níže lze film uložit na pevný disk ze serveru hellspy. Tlačítko csfd.cz Vás dostane přímo na profil tohoto filmu. Dr. Who and the Daleks ke stažení. Online lze film Dr. Who and the Daleks přehrát, pokud je k dispozici video. Streamuj.tv používáme proto, že se jedná o kvalitní videohosting s HD přehráváním bez reklam. Film online zdarma přehrajete přes Netu.tv, Streamuj.tv je mírně zpolatněno, ale nabízí lepší kvalitu bez reklam. Stáhnout film Dr. Who and the Daleks můžete například z úložiště Hellspy.\nHrají: Peter Cushing, Michael Coles, Peter Hawkins


Marie Křížová tři týdny po porodu, vypadá neuvěřitelné! | Blesk pro ženy\nMarie Křížová tři týdny po porodu, vypadá neuvěřitelné!\nMarie Křížová (29) muzikálová herečka a manželka dvěma Tháliemi oceněného zpěváka Jana Kříže (32), brzy začne nacvičovat v divadle Kalich muzikál Miloše Formana, Vlasy. Je pár týdnu po porodu svého prvního syna, Filipa Jana a není to na ní vůbec poznat. Dvanáct kilo, které nabrala během těhotenství, prý zůstalo v porodnici. Má to ale štěstí!


Příběhy 20. století – Mina Ghassemlou Norlin (2020) | Panáček v říši mluveného slova\nPříběhy 20. století – Mina Ghassemlou Norlin (2020)\nNatočeno 2020. Premiéra 23. 2. 2020 (ČRo Plus, 20:05 h.; 50 min.).\nLit.: Netočný, Martin – Drda, Adam: Když tátu zastřelili, nevěřila jsem tomu. Příběh Miny Norlin, rozené Ghassemlou. In web ČRo Plus, 23. únor 2020 (článek + nahrávka k poslechu). – Cit.: V červenci 1989 byl ve Vídni během diplomatických jednání se zástupci Íránu zastřelen generální tajemník exilové Demokratické strany íránského Kurdistánu Abdul Rahman Ghassemlou a jeho dva spolupracovníci.\nMina studovala střední školu, a když jí bylo patnáct, okupovala Československo sovětská armáda. Abdul Rahman Ghassemlou podle jejích vzpomínek okupaci odsuzoval – sympatizoval s reformami, mimo jiné v červnu 1968 podepsal manifest 2000 slov. V roce 1973 se stal generálním tajemníkem Demokratické strany íránského Kurdistánu a roku 1976 byli Ghassemlouovi vypovězeni z Československa. Šlo to snadno, neměli československé občanství. (…)