> MÉDIA: ČT i digitalizace ve Sněmovně\n> MOBY DICK: Kultura zamčeného záchoda\n> REAKCE: Naposledy Zelení\n> POSTŘEH: O vakuu\n7.2. REAKCE: Naposledy Zelení\nPřeklad dopisu Milana Horáčka pro vedení Nadace Heinricha Boella v Berlíně a vedení německých a evropských zelených\nVolby do Evropského parlamentu - Zelení - Česká republika\nje mi velmi líto, že Vám musím spolu s přáním všeho nejlepšího k Novému roku poslat také nepříliš potěšitelnou zprávu o situace uvnitř Strany zelených v České republice.\nKdyž v roce 1975, po 35 letech obětavé práce vystupoval Jochen Steffen kvůli tehdejšímu dvojímu usnesení z SPD, řekl mi: "Loajální musíš být nakonec vůči idejím a svému přesvědčení a ne vůči osobám a stranám". Jak bolestné to pro něj bylo, si při jeho politickém životním osudu lze představit - pomáhal nám pak radou při budování Zelených.\nPo všem, co jsem se dosud dozvěděl o vývoji českých Zelených, bych chtěl zdůvodnit, proč nepodporuji a nebudu podporovat současné většinové vedení předsedy Jana Beránka a kandidátní listinu pro volby do Evropského parlamentu na čele s Jakubem Patočkou.\nV roce 1990, na počátku vývoje strany, jsem předal českým Zeleným velice mnoho peněžních (cca 50.000 DM) a věcných (faxy, kopírky atd.) darů od německých a evropských Zelených (Reinhard, Ralf, Danny a další si vzpomenou).\nPo prvním předsedovi, sympatickém dětském lékaři a pěstiteli kaktusů, následoval (jak se později ukázalo, v Moskvě vyškolený) politický profík, který v polovině 90. let, krátce před volbami do národního parlamentu, přesedlal s částí Zeleného předsednictva do Sociální demokracie, atd. atd.\nCo se oživení zelených idejí týče, zde zajisté v posledních letech pomohly úspěchy německých a evropských Zelených. V neposlední řadě díky návštěvě a návrhu Dannyho na jaře 2002 se - tehdy ještě s předsedy z posledních let Jiřím Čejkou a Miroslavem Rokosem - diskutovalo o základní myšlence, že kandidátka Zelených pro evropské volby roku 2004 by měla být kandidátkou otevřenou. Ke kandidatuře na této listině měli být přizváni nezávislí a lidé z nevládních organizací, nejen z oblasti ekologické, nýbrž také z oblasti sociální a lidskoprávní, aktivisté Charty 77 atd.\nTěchto diskusí se účastnil m.j. také Ivan Dejmal (ministr životního prostředí z první české vlády občanského fóra po roce 1989, jenž strávil v době od roku 1968 do roku 1989 čtyři roky ve vězení), Martin Bursík (ministr životního prostředí z roku 1997, jež získala v době mezi pádem Klause a sociálně demokratickou menšinovou vládou Zemana velké uznání), Petr Uhl (pověřenec pro lidská práva, v období 1968 až 1989 celkem 9 let vězení).\nV následující době vstoupila do Strany zelených celá řada nových členů, včetně Petra Uhla a Ivana Dejmala. V dubnu 2003 bylo na mimořádném stranickém sjezdu v Brně zvoleno současné předsednictvo. M. Bursík, jehož projev byl přijat velmi pozitivně, a já jsme se účastnili jako hosté. Čeští zelení se pak pustili do příprav na volby do Evropského parlamentu v roce 2004.\nPředevším při diskusi o programu strany a jednání s potenciálními kandidáty pro Evropský parlament se, jak se později ukázalo, projevily vážné rozdíly mezi většinou předsednictva kolem J. Beránka a menšinou předsednictva a skupinou kolem I. Dejmala a P. Uhla. Na konci podzimu 2003 se tyto rozdílnosti vyhrotily do krize a téměř rozkolu strany, protože bylo stále jasnější, že vedení strany a stejně tak kontrolní a revizní komise pod vedením Dity Horové se stížnostmi různých členů strany nezabývají náležitým způsobem (viz přiložené dokumenty).\nJá sám jsem byl v této době J. Beránkem, m.j. v souvislosti s možnou kandidaturou M. Bursíka na čele listiny a jinými rozhodnutími, několikrát obelhán.\nV této době docházelo také k silným střetům uvnitř předsednictva, po nichž byli především první místopředseda Dalibor Stráský a místopředseda pro zahraniční a evropskou politiku Ondřej Liška v neustále větší míře vytěsňováni z vnitrostranického dění. Jim a rovněž jiným, kteří se kriticky vyjadřovali k situaci, bylo vytýkáno, že stranu podkopávají.\nNa počátku prosince byli na druhém zasedání republikové rady (republiková rada sestává z delegátů 13 krajských organizací, předsednictva a 30 členů zvolených na podzimním sjezdu strany, celkem 50 členů) zvoleni čelní kandidáti (Jakub Patočka - šéfredaktor týdeníku Literární noviny, Jana Ulbrychová - místopředsedkyně pro mediální politiku, Frank Boldt, Olga Lomová).\nPoté, co nebyli zvoleni ani špičkoví kandidáti z různých krajských organizací Jan Jařab (současný pověřenec pro lidská práva, lékař a překladatel Ala Gora), Eva Tylová (bývalá náměstkyně ministra životního prostředí, členka strany SOS - Strany otevřené společnosti), Karel Rýdl (prof. pedagogiky), odmítla svou kandidaturu Dana Kuchtová (Jihočeské matky, protitemelínská aktivistka). Kandidovat nebudou ani I. Dejmal a P. Uhl.\nV posledních týdnech jsem vedl mnohá jednání o vývoji v české Straně zelených - se zakládajícími členy, členy starými i novými, se zástupci nevládních organizací (z různých oblastí ekologie, sociální, lidskoprávní, jako "Duha", "Zelený kruh", organizace zastřešující víc než 20 ekologických iniciativ, "Člověka v tísni" atd.) a s názorově blízkými intelektuály - a zabýval se otázkou, proč se nepodařilo vytvořit pro evropské volby kandidátku zajímavou, zahrnující široké spektrum.\nMnozí z oslovených mi totiž sdělili, že Zelené a především Jakuba Patočku volit nebudou.\nZčásti věděli o dění uvnitř Zelených a popisovali mi mesiášsko-sektářské vystupování Patočky a Beránka v ekologickém hnutí už v devadesátých letech. Tito prý formulovali a zastupovali své představy radikálním způsobem, nerespektovali jiné názory, obsazovali zištně zdroje peněz a informací a neumožňovali vzájemné propojování a rozšiřování.\nZ oněch výše uvedených kruhů nezazněl žádný relevantní hlas, který by byl této dvojici pozitivně nakloněn, a já jsem v této souvislosti pociťoval nepříjemné déja-vu: vynořují se v něm frankfurtští fundamentalisté, KB Nord a všichni ostatní sektáři ze 70. a 80. let, období budování Strany zelených v Německu.\nZa sametovým a přátelským úsměvem se skrývají profesionálně perfektní manipulace, podvody a lži.\nMnozí se zde ptají po důvodech tohoto lidského a politického selhání, protože pro politickou kariéru obou třicátníků existuje ještě dost možností, jak se realizovat, například při volbách do národního parlamentu v roce 2006.\nKandidátka, jež by slibovala úspěch, nevznikla, protože byla většinou předsednictva systematicky zatlačována do pozadí a protože nebyla připravena vážně a solidně s M. Bursíkem, SOS a dalšími nezávislými a nevládními organizacemi. Předem připravena a provedena byla naopak kandidatura Patočky a ostatních. Teď je rovněž zřejmé, proč byla nabídka Dannyho, abychom zde o tom vedli otevřený dialog, tak tvrdošíjně odmítána a jeho politika démonizována coby "imperiální", podobná sovětským okupantům.\nStejně tak to, že první čtyři kandidáti byli zvoleni rychle na republikové radě a nikoli na řádném sjezdu, odpovídajícím stanovám, který se musí konat do března 2004, je další promyšlenou manipulací.\nPíšu tento dopis nerad, téměř se všemi, jimž ho posílám, jsem hovořil. Přesto Vás prosím, abyste si přečetli přílohy, protože P. Uhl byl minulý týden pozván před kontrolní komisi a některým signatářům prohlášení bylo vyhrožováno trestnými opatřeními.\nSe srdečnými pozdravy z Prahy


Diplomka s pracovním úvazkem na krku | Student | em.muni.cz\nZákladní doporučení pro pracující studenty? Vyberte si téma, která poté využijete v praxi.Jsou to měsíce plné stresu, nejistoty a sebezapření, a to i v případě, že je psaní diplomové práce jedinou povinností studenta. Jak to pak vypadá, když u psaní závěreční práce student pracuje na plný úvazek?\nPsaní diplomové práce lze chápat jako hlavní pracovní poměr, který student uzavírá s knihovnou plnou moudrých knih bez nároku na honorář. Roste však počet těch, kteří v závěru svého studia už jeden takový poměr mají. Den ovšem není nafukovací, a tak přichází na řadu neobyčejné sebezapření a disciplína. Jak se s tímto náročným úkolem vypořádali někteří absolventi Masarykovy univerzity?\nČlověk nikdy neví, co se časem bude hodit...\nBěžné školní povinnosti v rámci studia žurnalistiky nebyly pro Romana Hřebeckého problémem. Zato na diplomové práci se zasekl téměř na čtyři roky. „Diplomka byl hrozný opruz,“ přiznává upřímně, „odbíhal jsem od ní k práci, která mě bavila milionkrát víc.“ Bitvu nakonec musel vybojovat tím, že si vzal ve dvou vlnách volno a de facto bez přestání se věnoval jen diplomce, jinak by to podle vlastních slov nikdy nedopsal.\nTéma jeho závěrečné práce s vykonávanou prací vůbec nesouviselo. Jednalo se o výzkum role expertů v konkrétní mediální kauze. „Až později jsem si začal uvědomovat, že mi uvědomění, jak funguje expertnost v konkrétních oborech a náhled odborníků na novinařinu a popularizaci odborných výroků v praxi pomáhá,“ říká člověk, kterého nyní živí public relations a obsahová strategie. „Teď už si bez některých argumentů, které jsem tehdy vytvořil, neumím svou práci a komunikaci s klienty představit.“\nPracujícím studentům doporučuje, aby si vybrali témata, která poté využijí v praxi: „Nebo postavte výzkum na tom, čím se zrovna v práci zabýváte. Zabijete tak dvě mouchy jednou ranou a ještě zaperlíte, až svým kolegům nebo klientům řeknete... jasně, že to takhle funguje, zrovna jsem na tohle téma dokončil výzkum.“\nDůležitá je soustavná práce, ne přepínání\nBakalářskou práci se zaměstnáním se podařilo skloubit informatikovi Michalovi Babáčkovi. Jeho téma s vykonávanou prací souviselo jednak technologicky, jednak vycházelo ze školního projektu, který byl důležitou součástí samotného přijímacího pohovoru do práce. Přesto to nebyla procházka růžovou zahradou.\n„Jako nejproblematičtější se ukázalo přepínání mezi různými kontexty projektů. Rozdělil jsem tedy den striktně na dobu, kdy se věnuji jednomu tématu a čas, kdy řeším věc druhou,“ říká Babáček a případným následovníkům doporučuje: „Soustřeďte se na to důležité: pracovat v dlouhých časových blocích na jedné věci, nepřepínat kontexty a občas zcela odpojit mozek.“\nPráce ztíží podmínky, ale obohatí\nJak Babáček, tak Hřebecký si chválí, že je zaměstnavatelé v dokončení školy podporovali. Hřebecký se se svými diplomkovými maratony strefil mimo pracovní sezónu: „Mohl jsem si říct, na co stačím, a to dělat. A taky jsem za to byl podle toho odměňovaný.“\nMožná právě proto oba navzdory prožití bezesných nocí s úvazkem i akademickou prací na krku od záměru pracovat studenty neodrazují. „Mít při studiu na vysoké škole zaměstnání vnímám jako suverénně nejlepších volbu, jakou jsem mohl udělat. Ujasnil jsem si, co chci dělat,“ říká Hřebecký.\nDobrá zpráva pro podobně aktivní studenty tedy je: Když se chce, jde to!\nCo můžete psaním diplomky získat?\nZávěrečná práce je pro úspěšné zakončení studia důležitá. Zjistěte, jaké různé dovednosti a zkušenosti můžete díky bakalářce nebo diplomce...


E-kniha: Mít vše hotovo  - David Allen | Knihy.ABZ.cz\nMít vše hotovo  -- Umění produktivity bez stresu - David Allen\nKnihkupectví > Katalog předmětový > M > Management času > Mít vše hotovo \nElektronická kniha: Mít vše hotovo  -- Umění produktivity bez stresu\n! Nové přepracované vydání z roku 2016 ! >> Prodáno přes 3 miliony výtisků, z toho 20 000 v ČR << „Knihu doporučuji k prostudování každému, kdo měl někdy ...\n! Nové přepracované vydání z roku 2016 ! >> Prodáno přes 3 miliony výtisků, z toho 20 000 v ČR << „Knihu doporučuji k prostudování každému, kdo měl někdy pocit, že mu práce přerůstá přes hlavu.“\n- Michal Kašpárek, Finmag.cz Tato kniha je naprosto jiná, než všechny ostatní knihy o produktivitě. Poprvé vyšla před patnácti lety a za tu dobu se stala fenoménem. O její kvalitě svědčí tři miliony prodaných výtisků ve více než 30 jazycích. Statisíce lidí si díky metodě GTD dokáží naplánovat svůj pracovní i osobní čas a mohou se plnohodnotně věnovat práci, rodině i koníčkům. Tisíce účastníků kurzů a workshopů dále prohloubilo svoji znalost metody natolik, že ji mohli zavést do firem, kde pracují a tyto se tak staly lépe organizovanými a zaměstnanci spokojenějšími. Nyní autor přepsal celou knihu od začátku do konce, aby v ní zohlednil práci v nové, digitální době. Jednu věc ale na knize měnit vůbec nemusel, a sice její základní principy a techniky produktivity beze stresu. Nováčci, kteří se setkávají s metodou GTD poprvé, oceňují její modularitu, možnost zavádění systému po částech, kdy další krok mohou učinit až po zautomatizování předchozího. Také rady, kterých kniha obsahuje nespočet, jsou aplikovatelné i jednotlivě a progres tedy přichází hned od prvních okamžiků používání. Dlouholetým uživatelům metody GTD David Allen slibuje, že najdou v tomto přepracovaném vydání zcela novou úroveň zapojení a objeví informace, které čekají na uplatnění v rámci struktur a nástrojů s nimiž už dávno pracují. Autor aktualizoval postupy v této knížce s ohledem na moderní technologie a také s ohledem na moderní poznatky o činnosti mozku v neurologii. Jeho zásady jsou ale vždy spjaty s nadčasovými principy, kterými se řídí lidská pozornost, emoce a kreativita. Zapojíte-li tuto knihu do svého života, získáte neocenitelného průvodce při změně životního stylu směrem k těm skutečně důležitým stránkám prácovního i osobního života. V knize se mimo jiné dozvíte - jak naložit s množstvím informací, které se na vás valí a vyhnout se zahlcení\n- jak si zorganizovat fyzické materiály (i stůl, šuplata, šanony apod.\nKreativní diář -- Návod na vlastní originál\nNovotná Michaela Dombrovská Blanka


Letecké muzeum Kbely - Vojsko.net\nZveřejněno: 12. 8. 2012 19:49 Napsal klauz\nKbelské letecké muzeum je povinné pro všechny nadšence o leteckou a vojenskou techniku. Vzniklo z výstavy českého letectví v 60tých letech a za svou dobu nashromáždilo úctyhodnou řadu exponátů, které dokumentují vývoj českého letectví a leteckého průmyslu od jeho prvopočátků až do dneška.\nBohužel se muzeum potýká s nedostatkem peněz a výstavní plochy. Exponátů je tak velké množství, že zdaleka přesahují možnosti výstavních prostor muzea. Spousta letadel a předmětů spojených s letectvím tak spočívá v depozitářích. To, co je vystaveno (a není toho málo) je pak doslova natěsnáno ve třech halách a na venkovní nekryté stojánce.


Jak na věc: invalidní vozík pro dva\nmoštování jablek brno - b ..\nletiště ostrava mošnov př ..\nlitinová konvice na čaj s ..\ntrpasličí německý pinč pr ..\nzbraně lovecké prodej bazar\njaký je rozdíl mezi šídle ..\nbrnenské biskupství brno\nBýt mobilní i v případě, kdy máte jakékoliv problémy s pohybem, může vyřešit právě nákup ze speciálně upravené řady skútrů. Tyto skútry mají úpravy, které pomohou dosáhnout vzdálenosti, které mohou být běžnou chůzí nedostupné. Spolehlivé baterie zajistí dostatečně dlouhý provoz pro běžný den a dokáží i dosáhnout relativně vysokou rychlost. Komfortní jízda s těmito skútry je zajištěna také pohodlným sedadlem, opěrkami a dalšími ovládacími prvky. Dobíjení skútrů lze realizovat z jakékoliv zásuvky na 230V.\nNová zábava pro cestování! Univerzální Harmony je stylový, spolehlivý a poskytuje pohodlnou jízdu tam, kde chcete jít. Je vybaven možností rychlé změny barvy plastů podle Vaší nálady. Máte k dispozici červenou, modrou a stříbrnou lištu. Po rozložení váží nejtěžší část méně než 16 kg, takže je snadné skútr převážet. Prakticky eliminuje potřebu speciálního výtahu nebo rampy. Harmony má otočné sedadlo.\nPřídavný pohon s dvěma poháněcími koly. Výhodou tohoto pohonu je lepší trakce a směrová stabilita. Vhodný do celkové hmotnosti uživatele včetně vozíku 115 kg.\nDuše 25/37-540 - k invalidním vozíkům\nV naší nabídce najdete mechanické invalidní vozíky pro postižené i pro seniory. Nabízíme běžné, jednoduché vozíky do interiéru i dobře vybavené invalidní vozíky vhodné do exteriéru.\nTrendy skútr od Shoprideru nastavuje další vyšší standard ve skládacích elektroskútrech. Je to první mobilní skútr, který má nejtěžší díl v rozloženém stavu o váze pouze 14,95 kg! Součástí jsou plné pneumatiky, komfortní otočné sedadlo s loketními opěrkami a košík.\nČtyřkolový elektrický invalidní vozík. Pomocí joystiku na ovládacím panelu umístěném na loketní opěrce volíte rychlost a směr pojezdu. Vozík je vybaven elektrickým ovládáním zádové opěrky a také opěrek nohou. Opěrky nohou se dají pro transport odejmout. Dobíjení je řešeno běžnou 230 V nabíječkou, která je součástí balení.\nČtyřkolový elektrický invalidní skládací vozík. Pomocí joystiku na ovládacím panelu umístěném na loketní opěrce volíte rychlost a směr pojezdu.Tento model nabídne velice snadnou možnost nasedání, naopak váha a skládání je velice jednoduché. Dobíjení je řešeno běžnou 230V nabíječkou, která je součástí balení.\nPřídavný pohon s jedním poháněcím kolem. Výhodou tohoto pohonu je snazší manévrovatelnost do zatáček a především nízká cena. Pohon umožňuje pohánění ve směru jízdy pouze vpřed, dozadu lze vozík snadno tlačit. Vhodný do celkové hmotnosti uživatele včetně vozíku 115 kg.\nVe své kategorii patří k nejlepším ze Shoprideru. Tímto skútrem se pohodlně dostanete tam, kam chcete jít v interiéru nebo venku. Model je dodáván s pevnými pneumatikami, pohodlně polstrovaným, otočným sedadlem s loketními opěrkami a košem. Cross má perfektní kombinaci manévrovatelnosti, výkonnosti a trvanlivosti. Snadno jej rozeberete bez použití nářadí.\nTento kompaktní a jednoduchý 4 kolový mobilní skútr Joy má odnímatelný sedák a baterii. Díky své nízké hmotnosti, je snadné jej zvednout a převážet v kufru auta.\nJedná se o velmi pěkně vypadající skútr Shoprider Sporty, který je vybaven dokonalou kombinací ovladatelnosti, výkonu a životnosti. Snadno ho rozeberete pro přepravu v automobilu. Tak se s ním dostanete téměř kdekoli v interiéru i exteriéru.\nJitrocel příznivě působí na dýchací systém, zklidňuje dýchací cesty při podráždění. Podporuje jaterní funkci, trávení a pročišťování těla, posiluje růst\nElektrický invalidní vozík SELVO 3200\nČtyřkolový elektrický invalidní skládací vozík. Pomocí joystiku na ovládacím panelu umístěném na loketní opěrce volíte rychlost a směr pojezdu.Tento model nabídne velice snadnou možnost nasedání, naopak váha a skládání je velice jednoduché. Dobíjení je řešeno běžnou 230 V nabíječkou, která je součástí balení.\nNový Shoprider Mini je šetrný k životnímu prostředí. Snadno se nabíjí a ukládá v interiéru, lehce se zvedá a má malou váhu, takže se perfektně hodí k převážení ve vašem automobilu nebo ve veřejných dopravních prostředcích.\nPřipravte se na aktivní životní styl s novým Shopriderem – je to kompaktní, skládací elektrický skútr Shoprider Mini. Je s Vámi vždy přímo tam, kde ho potřebujete a vždy připravený k akci.\nDokonale skládací skútr se čtyřmi koly je ideální pro cestování a nakupování. Originální je prostorný přední skládací košík a druhý umístěný pod sedadlem řidiče.\nDuše duše Cheng Shin 170 x 40 WH 767 PA30 - k invalidním vozíkům\nPohodlný čtyřkolový elektrický invalidní vozík se snadným ovládáním. Rychlost vozíku se ovládá pomocí páček, které jsou součástí řídítek. Potenciometrem lze navíc před jízdou nastavit maximální rychlost. Součástí elektrického invalidního vozíku je nákupní košík na řídícím panelu. Otočné sedadlo s aretací polohy poskytuje snadné nasednutí. Elektrický invalidní vozík se nabíjí pomocí běžné nabíječky na 230V a snadné přístupného dobíjecího konektoru. Promyšlený sklopný systém umožňuje snadný transport v zavazadlovém prostoru běžného vozidla. Elektrický invalidní vozík SELVO 4250 je určen pro držitele průkazů TP, ZTP a ZTP/P. K vozíku lze přikoupit držák holí a krycí plachtu.\nPerfektní stabilní tříkolka. Ideální volba pro nákupy do města. Vysoká stabilita a dobrá mobilita. Udělejte si cestu na nákup pohodlnější. Tříkolka vybavená košíky. Pohon předního kola, jeden univerzální převod (bez přehazovačky).\nPlášť 6 x1 1/4 150x30 V12 šedý - k invalidním vozíkům\nElektrické invalidní vozíky jsou určeny pro seniory, tělesně handicapované osoby či nemohoucí osoby k usnadnění dopravy v interiéru či exteriéru. Výhodou těchto vozíků je, že je můžete ovládat pouze jednou rukou a záleží pouze na vás, zda si zvolíte levou nebo pravou ruku. Vozíky mají velmi malý poloměr otáčení, otočí se takřka na místě. Některé elektrické vozíky jsou vybaveny polohováním zádové opěrky, úhlu sezení, podnožek či možností zvýšení sedací části do zvýšené polohy atd.\nBotička je určena k odlehčení končetiny u ležících pacientů. Zamezuje vzniku dekubitů. Je hřejivá. Velikost je stavitelná pomocí pásku se suchým zipem,


rozmazluju svoje dítě?!!! | Moje těhotenství.cz\nrozmazluju svoje dítě?!!!\nVeronika 24 Ne, 11/10/2009 - 20:56\npo dnešku mám takový pocit, že je moje malá asi už pěkně rozmazlená, budoe jí 5 měsíců a asi jsem si to zavinila sama, pořád jsme jí chovala a teď když zabrečí tak jí musím pochovat, někdy pomůže hračka, ale většinou pomůže pochovat.\nNa víkend jsme byli na návštěvě u mých rodičů, ke kterým jezdíme tak 1x za 14dní a malá se nechtěla chovat od dědy a u babičky si nebyla chvíli jistá jestli má brečet nebo ne ale pak se taky rozbrečela, druhý den už to bylo lepší, už se nechala pochovat, už si je okoukala:-)\nnevím jestli to není moc brzo v 5ti měsících tvrdit, že je malá rozmazlená,ale myslím si, že už asi ano, kolikrát se nutí brečet, a je to na ní dost poznat,že ten brek hraje\nasi zkouší mou trpělivost, a já ji asi nemám protože to vydržím jen chvilku a pak jí stejnak pochovám\nděkuju za příspěvky,\nVeronika 24 Po, 12/10/2009 - 13:06\nděkuju za příspěvky, snad se to nerozvine v nějakou rozmazlenost, trochu mě ty vaše rady uklidnily, už jsem si myslela, že jsem jí rozmazlila, ale je pravda, že je ještě malinká,ale vymýšlet už si začíná:-)\nDneska jí měla na hlídání babička a musela mi ji přivést do práce, že jí pořád jen řvala, a to je to mírumilovné stvoření, které u maminky téměř nebrečí\nřídím se výrokem\nTesa Ne, 11/10/2009 - 23:34\nřídím se výrokem psycholožky (?) Perkopové: dítě do půl roku nerozmazlíš synek byl taky chovací, tulící, mazlící, věčně na mě visel, tak první tři, možná čtyři měsíce jsem ho nosila prakticky celý den v babyvaku, abych měla vůbec volný ruce. taky měl období, kdy už někoho jiného v náručí brečel. a tak nějak to šlo intuitivně (a asi to taky bylo daný tím, že byl kluk těžší a těžší...) a chovala jsem ho čím dál míň a on měl taky víc zájmu o okolí a věci kolem sebe, že už vlastně ani tolik chovat nechtěl. a jak sama píšeš, poznáš, když se nutí brečet a hraje to na tebe - to je přece prima, když to poznáš, tak na to nereaguj tak jak očekává, ale zkus jí pozornost přesměrovat jinam - třeba na hračku nebo nějakou jinou aktivitu ale chce to tu trpělivost\nAle jdi ty. Já ti radím\nkuskuneho Ne, 11/10/2009 - 23:22\nAle jdi ty. Já ti radím chovat a chovat. chceš mít přece svoje děťátko vychované. Jestli se nechce chovat od prarodičů, nebo kohokoliv jiného, je to normální a připrav se, že to může být horší, ale je to naprosto normální, projdou tím všechny děti, některé víc, jiné míň, ale všechny.\nco vic miminku dat\nbabinka Ne, 11/10/2009 - 22:39\nnez mazleni a chovani..v tomhle veku mluvit o rozmazlovani je podle mne blbost..Ted je to nejdulezitejsi vytvorit si krasny vztah..nebo ne?\nBabetce je 17mesicu a mazlit se chce porad..nekdy min nekdy vic..to je prece to nejkrasnejsi..uzivejme si to dokud to jde..Za par let ty chvile bueme chtit vratit..\nAhojky,náš syn má\npet.name Ne, 11/10/2009 - 22:41\nnáš syn má 5měsíců a taky říkám že je rozmazlený kolikrát jde vidět že pláč "hraje" a tlačí slzy ale když je to takové malé mimi tak je to rozdíl než když je dítko pak větší a je fakt dost rozmazlené.Náš malej byl hned po narozen naučený na ruce,pak jsme koupily lehátko tak si dost zvykl na něj a ted´ už ho v něm musíme houpat ale co bychom pro toho drobečka neudělali?až bude starší tak vždy po jeho nebude přítel/29let/ má 5letého nevlastního bráchu a ten je fakt dost rozmazlený a vím že takhle našeho syna nevychováme.\nskořice Ne, 11/10/2009 - 21:29\ntaky bych to neřešila, když chce pochovat, tak jí pochovej. Je ještě maličká, neumí dát najevo, že je něco v nepořádku. Náš Davídek je vyloženě neplakací dítě, tak s tim nemám moc zkušenost. Já ho zas nenechávala při usínání, když plakal, tak jsem tam s nim prostě byla a brala ho do velký postele a uspávala ho. A bylo to jenom období, teď si tam povídá s medvědem a pak si sám usne. Počkej, až malá bude o ňákej ten měsíc starší a popoleze si za hračkama, tak se víc zabaví. A navíc bude ráda, když Tě nebude mít furt za zádama, aby mohla dělat lumpárny a zkoušet zakázaný. :///: Jinak, já bych chovala. Ještě budem rády vzpomínat na to, jak se chtěly mazlit.\n5-ti měsíční díte\nvveronikaa Ne, 11/10/2009 - 21:28\n5-ti měsíční díte nemůže být rozmazlené, já maalou měla taky pořád na ruce, ba co víc jsem ji do půl roku na ruce uspávala, v ty okmžiky jsem už nevěděla jak ji naučit usínat samotnou - což pak přišlo samo a teď na ty chvíle vzpomínám. Jen buď miminku po ruce, vytváří se tak mezi vámi důvěra a je dobe že mimi ví že jsi tu pro něj. Toť můj názor. Jak začne objevovat svět tak toho bude ubývat a budeš vzpomínat\nahojky já mám už druhé\nMag28 Ne, 11/10/2009 - 21:31\nahojky já mám už druhé ....ale řekla bych,že je to normální když mimčo pláče tak se chová...já tet u Adámka pokud nepláče hodně jen knourá tak ho nechám v potstýlce ,když musí něco dělat,ale,když pláče tak práce stranou a nosím broučka v náručí...my tedy od té doby co máme lehátko tak se už tak moc nechovám střídám to bud ho dám na zem na deku si hrát nebo do lehátka.t\nTet mě tedy byl nemocnej a tak jsem chovat musela a pořád ho mazlikovat a až mě to štvalo nedostala jsme se skoro ani na záchod,ale co už mu je líp a zas je to vnormálu O rozmazlenosti se to nedá říct jsou mrnousci jen vědí,že když zapláčí tak mamča dojde :///:\nJen ji rozmazluj ,strašně\nkarolina1 Ne, 11/10/2009 - 21:20\nJen ji rozmazluj :j) ,strašně rychle vše uteče a najednou bude velká a to chování, houpání a mazlení ti bude chybět. Děti máme proto , abychom se jim věnovaly jak to nejvíc jde.Holčičku pohlaď, pochovej, pomuckej ,někdo řekne, že se má nechat vybrečet, ale nevidím to jako nutnost.Možná se mnou holky nebudou souhlasit, ale já jsem pro se prckům věnovat na 100%\nproč by byla\nAlfa Ne, 11/10/2009 - 21:14\nproč by byla rozmazlená,akorát si řekne jiným způsobem,že jí něco chybí..já pochovám i ted na 15.měs. skoro každý brek..na to jsem cíťa..Moje bezdůvodně nebrečela nikdy...takže jsem jí vždycky chovala..a na těch 5.měs mi to přijde úplně normální..\nahoj ja bych ti radit\nLariska Ne, 11/10/2009 - 21:10\nahoj ja bych ti radit neměla pač mimi mam zatím v břišku, ale jen ti napišu svůj nazor. ja mam v okoli případ kdy už i mladší mimi než tva holčička pozna že jakmile se jen nadechne k breku tak je okamžite chovano atd. ví to moc dobře a podle mě to tak být nemá. hned vidiš jak přestane brečet a je mu hej.\nja doufám že to dělat nebudu už jen proto že občas je třeba něco udělat nebo jit na wc a mimi by mělo vydržet. uvidim jak to bude.\njinak nevim jestli se to da nazvat jako rozmazlenost, spiš už je holčina chytrá na tolik že přišla na figl jak tě mit pořád na blízku :///: :s: :s: :s:\njá taky kdykoliv malej\njaninkab Ne, 11/10/2009 - 21:08\njá taky kdykoliv malej zabrečí tak ho pochovám, trhalo by mi srdce kdyby plakal a já ho nepochovala. Samozřejmě když potřebuju nutně něco udělat, třeba zajít na záchod tak ho nechám ale je to jenom chvilka. Myslim si že v pěti měsících ještě nejde o rozmazlenost\npasení koníků(ochablé krční svaly)\nmůžu ztratit v letadle mlíko?\nkdyž děti zlobí dáváte na zadek?\npříkrmy, kdy se rozpapká?\npřevařování vody na UM nebo instantní čaj v 10m?\nOd kdy začít chodit s mimi na plavání?


Pozvánka na RC trial předváděcí akci a minizávody - Fórum o RC truck trialu, závodech a modelářství\nPříspěvek od Flare » 01 říj 2007 10:47\nbyl jsem požádán kamarády a pořadateli akce z Jílového u Prahy, kteří pripravují na 20.10.2007 od 13hodin drakyadu jako kazdy rok pro deti a hlavne teda rodice. Akce je celkem zavedena kazdorocne zdarila.\nChtěli by přizvat nás a dát nám prostor uspořádat si malý závod, přičemž je potřeba, abychom si stanovili podmínky na prostor apod.\nMůže jít i jen o předváděčku ale rád bych uspořádal menší závod, např. jen jedna společná kategorie nebo jen pár překážek apod.\nDejte mi prosím vědět kdo by měl zájem o účast a to jednak:\n1) přijet s modely si zajezdit\n2) podílet se na přípravě místa, trati apod.\n3) podílet se na obojím\nAby to mělo smysl mělo by nás být alespoň pět deset aut, jinak to ztrácí kouzlo.\nDíky za odezvu, nejlépe tady nebo osobně na mě.\nMáme tento týden na potvrzení, osobně jsem samozřejmě kategorie 3\nP.S.: jako odměna by mohla být jednak bonus pro vítěze a pro účastníky pokusím zajistit občerstvení a zázemí (elektřina, parkování apod.)\nP.S.: dejte mi případně také vědět kdo může pomoci s překážkami\nPříspěvek od Robert Seltz » 01 říj 2007 11:28\nNo jelikož mám volno a určitě budu na chatě, která je 7 km od Jílového tak určitě dorazím.Závodit nebudu protože nemám s čím tak klidně můžu házet lopatou při stavění tratě\nNebo mě napadá, že bych vlastně mohl s Manem 8x8 nějak ho zprovozním nebo se tam s ním jenom budu ukazovat protože 100% utrhnu pastorek\nPříspěvek od Salvatore » 01 říj 2007 11:56\nJo, účastním se - mohu se zeptat kámoše, jaký problém by byl i půjčit nějaké překážky co jsme na nich jeli spalovací trial. Jinak jsem samozřejmě kategorie 3.\nBude to jen pro elektry, nebo jak?\nPříspěvek od Flare » 01 říj 2007 12:41\nSalvatore píše: Jo, účastním se - mohu se zeptat kámoše, jaký problém by byl i půjčit nějaké překážky co jsme na nich jeli spalovací trial. Jinak jsem samozřejmě kategorie 3.\nKvuli hluku, velikosti a bezpecnosti jen elektry .. predpokladam, ze bude potreba to ohradit "mlikem" a berme to spis jako predvadecku - pokud to dopadne.\nPříspěvek od Aleš Papoušek » 01 říj 2007 15:15\nPokud bude solidní počasí, tak přivezu své modely. Je možné zúčastnit i drakyády?\nNapiš jaké jsou možnosti stavby tratě, jestli se to koná na poli, kde se dájí lopatou udělat kopečky nebo se to pořádá na anglickém trávníku nějakého parku, kde se nesmí zlomit ani stébélko trávy. Prostě možnost úpravy terénu nebo se musí udělat překážky pouze uměle.\nMohu dovést kolíky, pásku a elektrocentrálu.\nPříspěvek od Flare » 01 říj 2007 17:27\nAleš Papoušek píše: Pokud bude solidní počasí, tak přivezu své modely. Je možné zúčastnit i drakyády?\nAlesi, teren pojedu obhlidnout tento tyden, dam sem kdyztak fotku. Jde tam louka a pak by mel byt castecne i les, resp. nejaky kopecek. Teren bude potreba asi upravit, nebo najit neco zajimaveho. Rozhodne by nemel byt problem s nejakou parkovou upravou apod.\nPokud muzes vzit vybaveni, bylo by to uzasne.\nA samozrejme drakyady je mozne se zucastnit\nPříspěvek od rik » 01 říj 2007 17:44\njá když to stihnu tak dodělám volvo a mohl bych přijet zůčastnit mám doma něco co vypadá jako branky ale jsou různobarevný jestli to nevadí ale musel bych sehnat odvoz (nenašel by se někdo z brna nebo z okolí kdo by mě tam vzal )\nPříspěvek od luboss » 01 říj 2007 20:54\nděkuji za udělení důvěry s autorizací registrace. Terén mám taky rád, ale na motorce\nPožádal jsem FLAREho, protože si myslím, že to pro děti může být zajímací i jenom při koukání a zájem u tatínků je zaručen. Co a jak s maminkama, težko říct, ale je to na Vás\ncelé je to v hotelu Troníček, http://www.hoteltronicek.cz ... celkem pohodové místo nejen pro bikery, ale i vodáky, kolisty, čundrácí ... každá akce, je vydařená akce a tohle by mohl být super bombónek!\npůvodně jsem chtěl někde cestou na louku, kde se budou pouštět drací, ale teď mi přijde lepší vytvořit nějakou trasu u hotelu, popravdě jako "lákadlo" vrátit se z louky zpět...\nděláme to hlavně pro sebe, naše děti, děti kamarádů... takže nejde o klasickou komerční akci, ale po každé, i té pro děti je slušná pařbička jste zváni!\nvíc bude vědět FLARE, nechci mu do organizace zasahovat, rád připravím co bude třeba.\nděkuji pěkně, děkuji uctivě\nPříspěvek od Robert Seltz » 01 říj 2007 21:30\nJéé kolem toho hotelu jezdím na kole když se někdy zblázním\nNa 99% potvrzuju svoji účast i s modelem\nPříspěvek od Minimax » 03 říj 2007 07:00\nahoj, jestli berete i P2 tak rádi taky přijedeme Osmipéráka vyvětrat. Honza\nPříspěvek od Flare » 03 říj 2007 11:02\nddptv píše: ahoj, jestli berete i P2 tak rádi taky přijedeme Osmipéráka vyvětrat. Honza\nPostavíme stejnou trať a branky se dají zmenšit a zvětšit za pár minut ... pro kolosy (osmikolky) to bude jistě podobné, počítám, že majorita asi bude P1/S2 a P2/S3 ... uvidíme, zajezdíme ...\nPříspěvek od Flare » 06 říj 2007 22:47\ndoplňuji jen na základě dotazů - je možné pokud pojedete z dálky zajistit ubytování v hotelu, cena je po cca. 50% slevě stanovena na 600 Kč/dvoulůžák. Je však nutné se předem přihlásit, aby bylo možné zmíněné zarezervovat.\nRegistrován: 01 říj 2007 17:15\nPříspěvek od sebanktm » 10 říj 2007 06:32\nAhoj určitě přijedem vemem snailery a dalšímí auta.Pomůžem i s tratí,co máme přivezt na přípravu a hlavně v kolik dorazit.čau Honzové ml.,st.\nPříspěvek od Flare » 10 říj 2007 09:22\nsebanktm píše: Ahoj určitě přijedem vemem snailery a dalšímí auta.Pomůžem i s tratí,co máme přivezt na přípravu a hlavně v kolik dorazit.čau Honzové ml.,st.\nDneska plánuju tam zajet a udělat fotky, dále pak na začátku příštího týdne připravím akční plán a rozdělíme co bude potřeba zařídit.\nPříspěvek od rik » 10 říj 2007 11:10\nještě jednou bych se zeptal jestli by někdo nejel z jižní moravy\nPříspěvek od Adam6600 » 13 říj 2007 11:54\nTrochu opožděně bych reagoval, pokud už neni pozdě! Rád bych se také zúčastnil závodů/předváděčky. Chtěl bych se zeptat jestli bych se mohl zúčastnit i s nedodělaným HEMTTem 8x8...ještě nemá ochranný rám a krytí zadní časti!\nPříspěvek od Flare » 14 říj 2007 21:10\nAdam6600 píše: Trochu opožděně bych reagoval, pokud už neni pozdě! Rád bych se také zúčastnil závodů/předváděčky. Chtěl bych se zeptat jestli bych se mohl zúčastnit i s nedodělaným HEMTTem 8x8...ještě nemá ochranný rám a krytí zadní časti!\njasne ze muzes, byl jsem se tam dneska podivat a hodim sem fotku az se vyvola z digitalu do kompu, nicmene prostor to bude trochu "plochy" takze to fakt bude spis predvadecka, je tam takovy maly kopecek, spis mez na cestu, pokud se to nejak oploti mlikem a vycisti od kopriv pujde tam par branek udelat, ale spise to bude predvadecka nez nejake vazne zavodeni, resp. jinak, pokud nekdo muzete vzit nejakou prekazku, prkno ci cokoli pres co se da v 1:10 a mensi jezdit pak sem s tim.\n... a jeste jedna vec, zadne spalovaky ...\nPříspěvek od Adam6600 » 14 říj 2007 21:21\nNo prken mám za skříní docela dost, ale nevim jaké by bylo vhodné...!\n...a v kolik by byl v tu sobotu nějak sraz???\nPříspěvek od Flare » 14 říj 2007 21:34\nAdam6600 píše: No prken mám za skříní docela dost, ale nevim jaké by bylo vhodné...!\nJeste vsechno napisu, ale videl bych to tak na 10h, nicemene jeste to potvrdim a vsechno sem zitra dam ...\nPříspěvek od Flare » 17 říj 2007 10:28\nlokalita: Jílové u Prahy-Žampach 2, 254 01\nupresneni: louka smerem k rece, cca. 20m od hotelu, parkoviste po ceste za hotelem asi pro 10 aut.\nMapa a detaily: http://www.firmy.cz/detail/1326219-hote ... mpach.html\nSraz: 20.10. 2007, v 10hodin nicmene jak kdo prijedete tak budete\n- od 10:00 stavba nejake trati\n- volne jezdeni\n- cca. od 15h drakyada\nDobijeni a zazemi musime poresit na miste, pokud nekdo muzete vzit pasku/mliko, bylo by to super. Stejne tak lopatu a pripadne umele prekazky. Lokalita je plocha, trava, jemny kopecek je jen z cesty na louku + krovi. Necekejte proto extrem trial. Spise predvadecku a pokec.


Hei$t - preview - iDNES.cz\nHei$t - preview\nPíše se rok 1969. Johnnyho Suttona právě pustili po jednom nevydařeném kšeftu z vězení v San Franciscu a on se už zase chystá dělat neplechu. Svolá dohromady starou partu, jíž vévodí on a jeho strýček Sal – jenž ho také z báně dostal. Johnny má plán, chce pomstít svého otce, který zemřel při bankovní loupeži. A to tak, že vykrade všechny banky ve městě, kterých je přesně padesát.\nÚtěk bude jedním z velice důležitých komponent hry. Umíme si to živě představit, tehdejší dobové silné káry, narážející do sebe v ulicích San Francisca, na silnici barikády a pruhy s ostny. Jak jsme již poznamenali, děj se odehrává v roce 1969, v době Hippies a všech vyznavačů míru a lásky. Uvidíme dokonce nějaké ty demonstrační transparenty „Make love, not war!“ a většina civilistů bude i dobově oblečena, všichni jistě přinejmenším z obrázků známe tehdejší kalhoty do zvonu a batikovaná trička. Virtuální podoba San Francisca by měla být obzvláště věrně vykreslená, avšak pořád tak, jak Frisco vypadalo v sedmdesátých letech. Jak vidíte na screenshotech, grafika vypadá slibně a vzhledem k avizované velké rozloze města dost dobře.\nPokud se únik (jakožto součást loupeže) podaří tak, jak jej Codemasters zatím prezentují, mohli bychom se dočkat něčeho na způsob NfS: Hot Pursuit s bankovními krádežemi. Vozidla, jimiž budete před policií unikat, mají být plně modifikovatelná – výkon i vzhled bude možné upravovat.\nObčas se také může stát, že se akce nepodaří úplně podle plánu. Pak je vcelku možné, že policisté přijedou dřív a obklíčí budovu. Jestliže se to opravdu stane, přijde na řadu drastická forma vyjednávání ve formě střílení rukojmích (Reservoir‘s Dogs?). Policisté tak budou donuceni ustoupit a uvolnit vám cestu.\nMezi vykrádáním bank však zbude místo na nějakou tu vedlejší zábavičku, o což se postarají kontakty všude po Friscu. Když někomu prokážete nějakou službu, prozradí vám za to například rozložení kamer a přesný čas, kdy se spustí alarm v té které bance. Taktéž se dá vedlejšími questy vydělat na vylepšení vehiklu či na nákup silnějších zbraní. Stejně zajímavě zní konexe s technickými službami, které vám při útěku zajistí pomoc – pronásledovatelům se do cesty postaví velké popelářské auto, a vy tak získáte náskok. Rovněž by mělo jít zkorumpovat vysoce postaveného velitele policie, aby přikázal svým jednotkám, že vás mají nechat být. Samozřejmě, vše kolem korupce bude stát hodně peněz, takže si nějak vydělávat musíte. Nějaká ta loupež se tedy musí obejít bez vedlejších záležitostí a zajišťování volné cesty, bude to jen na hráči, jakou cestou se dá. Narazíte ovšem také na konkurenční gangy, s nimiž byste měli mít možnost uzavírat různé pakty, jelikož by při závěrečné honičce mohli dělat problémy. Zároveň však za to budou něco chtít, tudíž jim musíte věnovat nějaký ten podíl ze zisku. Pokud se ale nechcete s nepřáteli dělit, není nic lehčího než ustřelit jejich vyslanci hlavu.\nLoupež se podle posledních informací skládá z plánování, průzkumu, akce a útěku. Při plánování se celý tým gangsterů sejde, vybere si zbraně, typ výbušniny k otevření trezoru a rozebere úroveň zabezpečení. Veškeré plány však navrhujete vy, kolegové se pouze podílí na získávání informací – ne, opravdu se nedočkáme tak dobré umělé inteligence, aby sama navrhla možný postup, což by zároveň ale bylo i značně svazující, a tím pádem nudné. Další důležitou součástí samotné loupeže je průzkum jejího okolí, zajišťování zmiňované pomoci od známých lobistů z ministerstva vnitra a obhlížení rozestavění kamerového systému. Jakmile se dostane na akci, nejste v tom už sami. Pod ruku se vám dostanou dva spolupracovníci, jmenovitě tedy Crumb, jehož specialitou je boj a střelba, a Kit the Kid, což je sice již slušný stařík, nicméně zároveň i velice schopný řidič.\nOstatní členové party (Cracker – výbušniny; Sal – plánování) nejde ovládat, jednají pod velením umělé inteligence. To, že nejsou hratelní, však nutně neznamená, že je nebudete mít pod kontrolou. Všem bez výjimky budete moci rozkazovat, a to buď klasicky pomocí příkazů nebo prostřednictvím headsetu, když si nastavíte specifický hlasový příkaz a k němu přiřadíte jakoukoliv akci.\nTakže si to shrňme – máme lupičskou akci, specializující se jen a pouze na vyprávění ze života zlodějů. Přitažlivě zní i koncept volnosti a korumpování, jednání s konkurenčními gangy a automobilové honičky. Pokud se něco v inXile radikálně nezvrtne, mělo by jít o přinejmenším zajímavý počin. Grafika vypadá v rámci možností slušně a rozdávání příkazů přes headset se nám také líbí. Uvidíme tedy, jak se s tím tvůrci popasují, vydání hry je naplánováno na druhé čtvrtletí tohoto roku.\nTémata: cracker, Korupce, virtuální, Vyloupení banky, Zisk


Amsterdam, Nizozemsko: Minulý týden bylo předáno dvanáct vozů FUSO eCanter, lehkých nákladních vozidel s plně elektrickým pohonem vyrobených společností Mitsubishi FUSO, součástí společnosti Daimler Trucks Asia, vybrané skupině zákazníků v Amsterdamu. Tato nákladní vozidla lze již potkat na silnicích Německa, Velké Británie, Japonska a Spojených států; je to však poprvé, co byl eCanter oficiálně dovezen do Nizozemska.\nZávazek trvale udržitelné budoucnosti\nMezi holandské zákazníky, kteří obdrželi FUSO eCanter patří: gigant v oblasti distribuce PostNL, největší supermarketový řetězec v Nizozemsku Albert Heijn, Cornelissen Groep, Technische Unie a Bidfood, největší online trh s potravinami. Tato vozidla, speciálně zkonstruovaná pro městské prostředí, budou hrát důležitou roli v obchodních plánech těchto společností týkajících se přátelskosti k životnímu prostředí. Model eCanter s pohonem s nulovými emisemi nejen uleví amsterdamským silnicím od nadměrného znečištění a hluku, nýbrž také bude do budoucna ekonomicky atraktivní volbou pro mnohé další lokální firmy. S dojezdem 100 km jsou totiž nákladní vozidla eCanter perfektní volbou do distribuci v rámci města.


Ukrajinská 379, Horní Litvínov\nMěstská střední odborná škola zajišťuje čtyřleté denní studium oborů ochrana a obnova životního prostředí, přírodovědné lyceum, ekologie a životní prostředí. V rámci výuky navštěvujeme různé výstavby, exkurze, účastníme se vědomostních i sportovních soutěží.\nStátní střední škola zajišťující výuku tříletých oborů prodavač, kuchař, číšník - servírka, prodavačské práce, obchodník a stravovací a ubytovací služby. Na škole vyučujeme anglický a německý jazyk a vedeme kroužek volejbalu, kopané i literatury. Poskytujeme možnost stravování.\nSoukromá střední odborná škola zajišťující výuku čtyřletého oboru obchodní akademie s možností pětiletého dálkového studia a tříletého nástavbového oboru podnikání. Zajišťujeme pravidelné praxe.\nStřední odborné učiliště zajišťující výuku tříletého oboru včelař s možností využití dálkového studia. Organizování a zajišťování vzdělávacích i kulturně výchovných činností. K dispozici je školní knihovna. Účastníme se soutěží a výstav.\nSoukromé všeobecné osmileté gymnázium s nabídkou denní výuky. K dispozici je knihovna a školní psycholog. Možnost zajištění sportovních kurzů.\nUmělecká škola a gymnázium nabízí čtyřleté maturitní studium pro tyto obory: gymnázium s výtvarným zaměřením, Multimedia, reklama a webdesign, Výtvarná tvorba a šperk, kamenosochařství-moderní plastika. Důraz je kladen na individuální přístup. V jednotlivých třídách studuje maximálně 4-18 studentů.\nVýzkumná stanice Uhříněves Fakulty agrobiologie, potravinových a přírodních zdrojů\nK Netlukám 374, Praha, Uhříněves\nRostlinné pokusy a jejich následná prezentace. Provoz pokusné stanice sloužící pro výzkumné i pedagogické účely. Výzkumná činnost je zaměřena na tři tématické okruhy - odrůdové předzkoušky, technologické pokusy a ekologické zemědělství.


Počet sebevražd vzrostl za krize v EU a USA nejméně o 10 tisíc\nNová studie britských sociologů a zdravotních expertů dále osvětluje souvislost mezi problémy euroamerických ekonomik a nárůstem sebevražednosti v posledních letech.\nVinou recese v EU a v USA vzrostl v posledních letech počet tzv. ekonomických sebevražd, a to nejméně o 10 tisíc. Vyplývá to ze studie vědců z Oxfordské univerzity a London School of Hygiene & Tropical Medicine, jejíž výsledky byly prezentovány v červnovém vydání British Journal of Psychiatry.\nBritští vědci vycházeli z dat Světové zdravotnické organizace, která odhalují zvýšení míry sebevražednosti v USA v letech 2007 až 2010 o 4,8 procenta a v zemích EU v letech 2009 až 2011 o 6,5 procenta. Do roku 2007 přitom sebevražednost klesala.\nDalší analýzou pak vědci identifikovali faktory příslušného trendu. Za nejrizikovější z nich označili ztrátu zaměstnání, ztrátu domova v důsledku neschopnosti splácet hypotéku a celkovou zadluženost.\n„Nárůst míry sebevražednosti za této recese byl podstatně větší, než naznačovaly předchozí trendy,“ řekl agenturám Aaron Reeves z oxfordské katedry sociologie, hlavní z autorů studie.\nNárůst o 10 tisíc je přitom dle vědců jen konzervativní odhad. Skutečný počet sebevražd zapříčiněných důsledky recese může být ještě vyšší.\n„Léta 2007 až 2011 byla skutečně výjimečná. A to jsou sebevraždy pouze špičkou ledovce (...) Data naznačují, že Evropa a Severní Amerika zažívají hotovou krizi mentálního zdraví,“ uvedl pro agentury David Stuckler, další z autorů studie.\nPrevence? Sociální stát\nJames Gallagher z BBC se snažil od autorů studie rovněž zjistit, zda lze nárůstu tzv. ekonomických sebevražd nějak prokazatelně předcházet. Aaron Reeves odpověděl jednoznačně:\n„Důkazů o tom, že recese vede k zvyšujícímu se počtu sebevražd, existuje dost, zajímavé však je, že v zemích jako Rakousko, Švédsko či Finsko tato vazba nefunguje. Společným rysem politik těchto států přitom je, že notně investují do nástrojů, které pomáhají lidem získávat znovu práci: do rekvalifikací, poradenství, nebo i do dotování mezd.“\n„Během recese stojí (politikové) často před těžkými volbami, ale zásadní podle mě je, aby vláda podporovala a chránila zranitelné skupiny. A zmiňované nástroje pomáhají lidem, na něž dopadá tíha krize nejvíce,“ řekl Reeves doslova.\nCommonDreams.org Economic Recession Linked to 10,000 Suicides\nBBC News Recession 'led to 10,000 suicides'\nBritish Journal of Psychiatry Economic suicides in the Great Recession in Europe and North America\n23. června 2014 v 19.15


Povodně na železnici | Sart.cz\nSart.cz |Železnice Desná |Povodně na železnici\nÚdolí říčky Desné, kudy vede železnice, bylo odpradávna postihováno povodněmi. Již v roce 1903 byla část rozestavěné trati zničena v období mezi 9. až 11. červencem, tedy téměř na den přesně s povodní, která následovala o 94 let později.\nPovodeň roku 1921\nDalší velkou povodní, která způsobila ohromné škody, také na nádraží v Koutech, byla povodeň začátkem června 1921. Tehdy se v důsledku intenzivních dešťů sesunula obrovská masa lesní půdy (v rozsahu16 hektarů) a zahradila koryto Hučivé Desné. Tím se vytvořila jakási umělá nádrž, která se posléze protrhla a obrovské množství vody se řítilo dolů, údolím Annína a přes koutecké nádraží dál. Povodeň způsobila nesmírné škody, včetně ztráty života čtyř lidí.\nPoslední velkou povodní, jež je ještě v naší paměti, byla povodeň z roku 1997. Tato povodeň způsobila ve dnech 6. až 7. července velké škody na majetku obyvatel i podnikatelů v povodí Desné, od Koutů až po Šumperk a dále v povodí řeky Moravy po celé Moravě. Pro provoz na železniční trati Šumperk – Kouty nad Desnou to mělo katastrofální následky. Vlastní trať byla na několika místech zničena, rozmetána ( Rejhotice, Loučná nad Desnou – Kociánov, Filipová, Rapotín), byly zbořeny železniční mosty v Rejhoticích, Rapotíně, Šumperku, atd.\nObnovení provozu na trati po povodni\nVzhledem k tomu, že stavební část trati v úseku Sobotín – Petrov nad Desnou – Šumperk nebyla příliš poničena (až na most přes Desnou před vjezdem do stanice Šumperk), po opadnutí velké vody vznikly ihned úvahy o zprovoznění této části železniční trati s tím, že vložená výhybka ze souběžné trati na Uničov, by mohla nahradit zničený most.\nProvizorní zprovoznění dopravy na trati zamítnuto\nBohužel, i přes velkou snahu a ochotu místních zaměstnanců Českých drah a podnikatelů na této části trati, nechtělo tehdejší ministerstvo dopravy (v čele s ministrem Martinem Římanem) dát svolení alespoň k provizornímu zprovoznění dopravy. S tím se nechtěli smířit jednotliví občané ani aktivistické skupiny, ale naráželi na četné legislativní překážky. Teprve po vzniku Svazku obcí údolí Desné v závěru roku 1997 se podařilo dovést úvahy o obnovení provozu ke konkrétním činům.\nVznik Svazku obcí údolí Desné\nA tak již na jaře následujícího roku (1998) začala oprava části trati. Obnova byla svěřena firmě Stavební obnova železnic a.s. (bývalé železniční vojsko), jež měla se stavebními úpravami tratí značné zkušenosti. Již 30. dubna 1998 projel po části trati „Železnice Desné“ první slavnostní parní vlak, aby pak následující den (1.května 1998) mohla být obnovena v úseku Šumperk – Petrov nad Desnou – Sobotín pravidelná doprava. Zpočátku se jezdilo pouze kyvadlově a až k 1. změně jízdního řádu dne 19.7.1998 byl prozatímní jízdní řád změněn na definitivní. V tomto jízdním řádu jezdilo mezi Šumperkem a Sobotínem 16 párů osobních vlaků. Rozběhla se i nákladní doprava – 1 nákladní vlak denně do Sobotína tam a zpět.\nObnovení dopravy na celé zrakontruované trati\nPo zprovoznění první části se na druhé větvi poškozené trati (Petrov nad Desnou – Kouty nad Desnou) začalo taky intenzivně pracovat a tak již 1. prosince téhož roku byla obnovena pravidelná doprava do Velkých Losin. Na zbylé, poničené, části trati v úseku Velké Losiny – Kouty nad Desnou jezdily zatím pořád autobusy. Tento úsek se podařilo zprovoznit až na jaře 1999, kdy počínaje dnem 30. května byl zahájen provoz na celé, rekonstruované trati.\nHistorie snad dostatečně prokázala, že tato lokální dráha má své právo na existenci v drsném jesenickém podhůří a že železnice vždy povstala k životu jako bájný pták Fénix z popela.\nHistorie Železniční trati


PRIM Legenda 62 W01P.13128.F | HodinkyEgo\nStrojek je quartzový, nemusí se natahovat. Energii mu dodává baterie. Pouzdro je vyrobené z odolné a nekorodující nerezové oceli. Zápěstí majitele ozdobí klasický a kvalitní kožený řemínek. Oceníte odolné pouzdro z nerezové oceli, které je částečně pozlacené. Hodinky se pyšní odolným minerálním sklíčkem, které chrání ciferník. Klasický ručičkový (analogový) ciferník ukazuje čas pomocí ručiček.\nPRIM Legenda 62 W01P.13128.F pohání baterie (quartz)\nKůže je nejčastějším materiálem pro výrobu řemínků. A koženým řemínkem se pyšní i PRIM Legenda 62 W01P.13128.F. Kůže na zápěstí působí příjemným dojmem, je lehká. Kožený pásek patří mezi klasiku.\nMinerální sklíčko je vůbec nejpoužívanější a najdeme ho i u těchto hodinek PRIM Legenda 62 W01P.13128.F. Je velmi odolné vůči poškrábání a dobře čitelné. Najdete ho u většiny hodinek ve střední cenové relaci.\nCiferník patří mezi nejvýraznější části hodinek a je téměř vždy unikátní. PRIM Legenda 62 W01P.13128.F ukazují čas pomocí klasických ručiček. Jeho opakem je ciferník digitální\nPRIM Legenda 62 W01P.13128.F sprcha a vapka nevadí


Karolína Zoe Meixnerová: Díky mým videím lidé zase čtou Němcovou | Ženy.cz\nKarolína Zoe Meixnerová a její ztvárnění Boženy Němcové • Foto: archiv Karolíny Zoe Meixnerové\nPod pseudonymem CoJeZoe natáčí Karolína Meixnerová na Instagramu a TikToku videa s Boženou Němcovou, Janem Nerudou i Karlem Havlíčkem Borovským a v lidech probouzí zájem o českou literaturu, kterou dosud mnozí znali jen z nudného školního výkladu. Sama se ovšem za knižní influencerku nepovažuje. Jak její videa vznikají? A proč jí profesor řekl, že by v 19. století byla skvělou bulvární novinářkou?\nZa poslední tři měsíce získala na svém instagramovém účtu @cojezoe_ patnáct tisíc sledujících, a stala se tak malou českou senzací, která se obsahem zcela vymyká mainstreamu sociálních sítí. Místo módních outfitů a make-up tipů – ovšem stále ve stylu aktuálních trendů – tvoří videa přibližující často vtipným způsobem životy i díla slavných českých literátů 19. století. Jak ale sama Karolína Zoe Meixnerová říká, s tímto svým projektem chce postupně překročit hranice Instagramu a TikToku a v mladých lidech probudit lásku k literatuře i jiným způsobem. A tak jsme se jedno prosluněné dopoledne potkaly v malé pražské kavárně a vše do detailu probraly.\nVětšina lidí si vztah k literatuře začíná budovat už na základní škole. Jaké byly vaše literární počátky?\nU mě vše začalo už v první a druhé třídě. Rodiče se v té době většinou rozhodují, na jaké kroužky své děti dají. Jestli na tenis, šachy, nebo něco dalšího. Jenže mě sport nic neříkal. V mém rodném Turnově ale v té době probíhal čtenářský kroužek v knihovně. Četly se tam knížky, vyráběl časopis. A tak jsem tam začala chodit i já, každou středu až do svých patnácti let. V té době jsem hodně četla, což umocnil i fakt, že jsme na střední měli češtináře, který hodně dbal na to, abychom se v literatuře skutečně vyznali. Měl klasické metody ve stylu „na jedničku to umí jen Bůh, na dvojku já, na trojku ti nejlepší ze třídy“. A tak jsem se hodně učila a rozhodla se, že na vysoké škole budu studovat bohemistiku. Popravdě mě ani nic jiného nebralo. Zároveň jsem ale věděla, že nechci být třeba redaktorkou v nakladatelství. Studovala jsem to hlavně proto, že mě to skutečně bavilo.\nTIP NA VIDEO: Upoutávka na seriál o životě spisovatelky Boženy Němcové\nUpoutávka na seriál Božena o životě spisovatelky Boženy Němcové VIDEO Česká televize\nSpousta lidí tvrdí, že je výuka češtiny a povinné knížky na škole nebavily. Dokázala jste si už v té době najít v literatuře něco, co vás skutečně zajímalo bez ohledu na způsob výuky?\nVždy jsem ráda chodila za rámec školního výkladu. Hledala jsem všechny možné drby o spisovatelích, lépe se mi pak o nich učilo. V podobném duchu jsem pak studovala i bohemistiku, a postupně si tak k literatuře vybudovala vlastní vztah. Popravdě ale ani dnes nejsem čtenář, který by přečetl dvě stě knížek za rok. Spíš mě baví historie 19. století a celkově literárně-historický kontext té doby, který promítám i do svých videí.\nJaký je tedy váš názor na podobu výuky literatury na českých školách?\nVýukové metody jsou stále dost smutné. Zvlášť když mám teď spoustu zpětné vazby od lidí, kteří mě sledují na sociálních sítích. Chodí mi zprávy, že učitelka začne výklad o Boženě Němcové slovy: „Vím, že je to nuda, pojďme to tedy rychle projít a pak se dostaneme k něčemu zajímavějšímu.“ Je obrovská škoda, že to mnozí kantoři vzdají už na začátku a nedokáží znalosti studentům předat zábavnou formou, ze které by si skutečně mohli něco vzít. Přitom si myslím, že to skutečně jde.\nZnamená to, že negativní reakce na výuku dostáváte třeba i od mladších ročníků, které studují teprve teď? Necítíte z jejich reakcí žádný posun od doby vlastních školních let?\nNení den, kdy by mi nechodily zprávy jako: „Škoda, že nás neučíš, naše učitelka je špatná, konečně díky tvých videím chápu to a ono, od doby, co tě sleduji, jsem se toho naučila o literatuře mnohem víc než ve škole...“\nKarolína je kromě bohemistiky též absolventkou žurnalistiky Autor: archiv Karolíny Zoe Meixnerové\nReagují na vaše videa i vyučující?\nAno, a jsou většinou nadšení. Dokonce mi přišly už i reakce, že má videa někteří z nich ukazují při výuce jako tip pro žáky, na co koukat, aby je literatura začala více zajímat.\nA co negativní reakce, ty také chodí?\nSamozřejmě jsou tu i odlišné pohledy na věc – chodí mi i zprávy, že takto by se literatura vyučovat neměla a že lidé by měli hlavně číst a ne se dozvídat drby o životech spisovatelů z Instagramu nebo TikToku.\nTo vám přímo někdo napsal?\nAno, že má videa jsou bulvární, TikTok nemá ve výuce žádný smysl a že bychom se literaturu měli učit tak, jak se učit má – tedy nejspíš jako často nudný výklad ve škole.\nNa druhou stranu se právě vypichováním pikantností ze životů autorů dá v lidech probudit zájem o jejich díla. Nebo ne?\nFunguje to tak. Vím to, protože mi lidé píšou, že poté, co zhlédli některá má videa s Boženou Němcovou, se skutečně pustili do čtení V zámku a v podzámčí nebo Babičky. Jistě, vím, že to není úplně ideální a jediná metoda, jak učit. Ale pokud to má mladým lidem pomoct přiblížit klasickou českou literaturu, tak to podle mě má smysl.\nKdy přišel ten zlomový bod, kdy jste začala cítit, že své znalosti a lásku ke knihám chcete zužitkovat?\nZačalo to až na vysoké škole. Mám takovou vlastnost, že vždy, když jsem na něco měla nějakého neoblíbeného učitele, snažila jsem se k jeho výuce najít cestu a pochopit ho. To se přesně stalo i na bohemistice s doktorem Vaňkem, který vyučoval literaturu 19. století. Byl skutečně nenáviděným pedagogem, jeho přednášky ale byly skvělé. Mimochodem dodnes ve videích čerpám právě z jeho výkladu. Pamatuji si, že mi na jedné zkoušce řekl, že nejsem moc inteligentní a že načteno toho také moc nemám, ale že kdybych žila v 19. století, klidně bych mohla být bulvární novinářkou, protože si pamatuji každou blbost. Samozřejmě mě to naštvalo, ale zároveň jsem se toho chytla a začala přemýšlet, jak toho využít.\nPokud vím, tak jste nejprve rozjela literární podcasty a poté plánovala vydat knížku o životě spisovatelů.\nAno, vše začalo podcastem Knižní pitevna, který jsme společně s knižní influencerkou Lucií Zelinkovou spustily v úplně první české podcastové vlně. A v něm jsem rozjela ještě vlastní subsekci s názvem Literární hysterie, ve které zábavnou formou vykládám o českých spisovatelích.\nA tyto podcasty ještě vznikají? Dlouho jsem na žádný nenarazila.\nByla teď dlouhá pauza, kterou ovlivnil samozřejmě i covid. Co si budeme povídat, produktivita u mě stejně jako u spousty dalších výrazně klesla. Rozhodně se tomu ale chci věnovat i nadále, určitě to není mrtvý projekt.\nMyslíte, že má v dnešní době cenu ještě tento typ podcastů dělat? Přeci jen vám skvěle funguje Instagram a říká se, že budoucnost patří hlavně krátkým videím.\nPokud to lidi bude i nadále bavit, nechci zůstávat jen u podcastu a videí na Instagramu a TikToku. Vidím, že celý tento projekt má potenciál a chci ho posouvat dál. Ráda bych postupně rozjela i off-line podobu, pořádala něco jako tour po školách s besedami o české literatuře 19. století. Nemyslím si totiž, že je dobrá cesta spoléhat jen na sociální sítě.\nZnamená to, že jste už dostala nabídku někde na škole přednášet?\nAno. Není jich sice zatím moc, ale už jsem pár pozvánek od učitelů dostala. Zároveň se znovu do hry vrátila zmíněná knížka, kterou jsem plánovala vydat.\nMůžete o této knížce říct něco víc?\nMěla vzniknout na základě mých podcastů o životech českých autorů. Přes Lucku Zelinkovou jsem se potkala se zástupci jednoho nakladatelství, plácli jsme si, podepsali smlouvu a spolupráce měla začít. Bohužel přišla pandemie a paní redaktorka se mi přestala věnovat. Termín finálního odevzdání se blížil, já stále posílala jednotlivé kapitoly, ale zpětná vazba nepřicházela. Když pak nadešel deadline, ozvali se mi z nakladatelství, že knihu poslali k posouzení literární vědkyni do Akademie věd a ta to rovnou smetla ze stolu, že kniha je málo ozdrojovaná, příliš hovorová a že nejde o odbornou publikaci.\nNebyl ale náhodou právě to váš záměr?\nSamozřejmě, chtěla jsem vydat knihu o literatuře v uvolněném, hovorovém stylu, který bude přístupný mladým lidem.\nJak se k tomu postavilo nakladatelství?\nMůj osobní názor je, že vzhledem ke covidové době bylo potřeba škrtat a šetřit. Ale jelikož jsme byli smluvně dohodnutí, nebylo možné jen tak odstoupit. Tudíž byl zapotřebí papír, který by toto umožnil. Popravdě jsem to cítila jako křivdu vůči své práci i práci ilustrátorky, která knížce věnovala kupu času. Ale naštěstí ani toto není mrtvý projekt, naopak teď zase začíná ožívat.\nA pak přišla videa na Instagramu…\nAno. Bylo to v době, kdy jsem byla sociálními sítěmi docela znechucená, obsah byl většinou velmi plytký. Přitom mi přišlo, že třeba TikTok by se dal uchopit jako skvělá vzdělávací platforma pro mladé lidi. Vybrala jsem si tedy jeden aktuální trend a natočila podle něj video s outfity českých spisovatelek. Chytlo se. Pak následovalo video s Boženou Němcovou, která jde po ulici a reaguje na kolemjdoucí. A po něm mě už lidé začali ve velkém sdílet a spustila se lavina.\nVe většině vašich videí dominuje postava Boženy Němcové. Proč zrovna ona?\nV té době jsem o ní zrovna připravovala jeden díl podcastu, načítala si její životopis a hodně se o ni zajímala. Začala jsem s ní, protože jsem si v ní nejvíc věřila. A pak se na to už postupně nabalili Mácha, Havlíček Borovský, Tyl a ostatní.\nDá se říct, že si do videí vybíráte jen autory, ke kterým máte blízko?\nMožná ano, ale nedá se říct, že bych je měla všechny kompletně načtené. Přečetla jsem od každého dvě, tři knížky, znám jejich styl psaní. Ale jsem čtenář jako každý jiný, miluju Harryho Pottera a neležím každý den v české klasice.\nVšimla jsem si, že na sobě máte černou mašli, kterou používáte jako součást kostýmu Boženy. Cítíte, že máte s touto autorkou něco společného? Přeci jen spousta komentářů pod videi zmiňuje, že ji hrajete naprosto přesně.\nSamozřejmě jsem se do této osoby zamilovala. To začalo už vloni. Ale necítím, že bychom měly něco společného. To, jak dělám Boženu ve videích, jsem stále já, jen mám nad sebou napsané její jméno. Jsem oblečená v šatech, které normálně nosím, mám šátek, který normálně nosím, své brýle… Božena Němcová rozhodně není mé alter ego. U mužských postav celou stylizaci promýšlím mnohem víc.\nJak probíhá proces tvorby videa? Máte dopředu naplánované, o čem budete točit, nebo to necháváte náhodě a spontánním nápadu?\nOdpověď za B je samozřejmě správně. Když mě něco napadne, natočím to. Buď vycházím z nějaké historické události, kterou chci zpracovat a vymýšlím způsoby jak. Nebo naopak najdu na TikToku konkrétní trend, písničku nebo typ videa a ten poté našroubuji na období 19. století. Do hodiny mám pak většinou video hotové.\nNebojíte se, že se vyčerpáte a zaseknete na mrtvém bodě?\nCítím, že se v tvorbě videí posouvám. Začínala jsem na typických srandičkách, teď se ale snažím dělat příběhové linky, třeba smrt Karla Havlíčka Borovského nebo Boženy Němcové. Jednoduše chci, aby videa dala sledujícím více informací a skutečně se z nich něco dozvěděli.\nNěkterá videa jsou zasazena i mimo 19. století, například v jednom vystupuje postava Václava Havla. Plánujete se do budoucna zaměřit třeba i na současnou literaturu?\nNa současnou tvorbu si netroufám, neboť říkám, že o živých je potřeba mluvit jen v dobrém. Chci se ale pustit do 20. století, protože vím, že jednou mi stejně obrozenecká témata dojdou. Plánuji sice ještě Karla Sabinu, ale postupně se asi objeví už i Karel Čapek nebo Franz Kafka.\nA chcete se zabývat jen českou scénou?\nAno, vím, že to jsou mé hranice. Lidé mi sice píšou, že by třeba chtěli video s Jane Austen, ale do toho se přemluvit nenechám.\nV současné době pracujete jako produkční ve společnosti Dramox. Myslíte si, že by se do budoucna sociální sítě mohly pro vás stát prací na plný úvazek?\nSamozřejmě jsem nad tím přemýšlela. Ale má práce mě baví a navíc popravdě nevím, kde bych ze svých literárních aktivit mohla vzít finanční ohodnocení. Z plánovaných přednášek nejspíš ne, z knihy také ne, otázkou jsou nějaké budoucí spolupráce. Ale popravdě netuším, jaké by musely být, aby na mém profilu nepůsobily jako pěst na oko. Nepřijde mi to navíc vzhledem k tématům moc vhodné. Zároveň ze sebe jako Karolíny Meixnerové nechci dělat influencera. Není to cesta, kterou bych se chtěla ubírat. Radši zůstanu u toho, že mě videa primárně baví tvořit, ráda dostávám lajky a komentáře a to mi stačí.\nCo si obecně myslíte o nálepce knihomolky?\nČasto si lidé pod ní stereotypně představí ženu ve vytahaném svetru, s brýlemi… Samozřejmě na tom není nic špatného, to je každého věc, jak se stylizuje, jak se obléká a jak vypadá. Já se ale snažím z této nálepky vybočovat – ať už svým přisprostlým, hovorovým projevem, svým oblečením nebo vystupováním. Necítím se jako klasická knihomolka tak, jak se mnozí knihomolové a knihomolky prezentují skrz své instagramové účty, bookstagramy. Nikdy nepřečtu 25 knih za měsíc, navíc si ani nemyslím, že je to důležité. Kdybych měla za den přečíst Kříž u potoka od Karolíny Světlé, asi bych se zbláznila. Klasická česká literatura se takto zběsilým tempem ani číst nedá.\nKlíčová slova: InstagramvztahJane AustenováTikToksociální síťBožena NěmcováAkademie vědliteraturaprojektknihaKarel Havlíček BorovskýJan NerudaFranz Kafka


Dohrávka 23. kola: Petřkovice-Velké Meziříčí 2:0 (1:0). Branky: 28. Szotkowski, 58. Plesník. Rozhodčí: Mikyska. ŽK: Baranek, Mládek – Komínek, E. Smejkal. Diváci: 279.\nPředehrávka 30. kola: Polná - Sokol Tasovice 1:1 (1:0) 18. Fadrný - 86. Odehnal. Rozhodčí: Ehrenberger, 194 diváků. Břeclav - Stará Říše 0:2 (0:1) 31. Nehyba, 79. Cipruš. Rozhodčí: Liška, 46 diváků. Velká Bíteš - Blansko 0:5 (0:3) 10. Štrombach, 16. Bednář (pen.), 39. Tulaydan, 63. Buchta, 82. Fiala. Rozhodčí: Hovorka, 340 diváků. Ždírec nad Doubravou - Bzenec 2:1 (1:0) 2. Kolouch, 89. vlastní (Pelikán) - 83. Hubr. Rozhodčí: Polák, 145 diváků. Nové Sady - Humpolec 4:1 (3:1) 33. a 39. Rus, 41. Richter, 73. Spurný - 26. Alt. Rozhodčí: Kaloč, 120 diváků. Strání - Lanžhot 1:0 (0:0) 68. Michalec. Rozhodčí: Petr, 242 diváků. Havlíčkův Brod - Rosice 0:1 (0:0) 75. Malata (pen.). Rozhodčí: Soukal, 90 diváků. Žďár nad Sázavou - Bystrc - Kníničky 2:0 (1:0) 19. Henzl, 79. Nedvěd. Rozhodčí: Slováček, 90 diváků.\n1. Blansko 24 22 2 0 85:15 68\n2. Rosice 25 18 4 3 68:17 58\n3. Stará Říše 24 15 2 7 58:25 47\n4. Žďár n. S. 24 14 5 5 51:26 47\n5. Sokol Tasovice 23 13 5 5 49:28 44\n6. Lanžhot 23 12 1 10 46:29 37\n7. Polná 24 10 5 9 42:40 35\n8. Bzenec 24 9 4 11 38:45 31\n9. Velká Bíteš 24 9 4 11 42:52 31\n10. Ždírec n. D. 24 9 4 11 22:37 31\n11. Strání 24 7 7 10 32:38 28\n12. Břeclav 25 6 5 14 32:60 23\n13. Havlíčkův Brod 24 5 5 14 28:54 20\n14. Humpolec 24 4 4 16 20:55 16\n15. Nové Sady 24 3 6 15 19:67 15\n16. Bystrc - Kníničky 24 1 7 16 18:62 10\nPředehrávané 30. kolo: Havířov-Slavičín 0:3 (0:0), 61. Mezírka, 69. Kořenek, 78. Školník, ČK: 60. Bajzath (H.), 160 diváků. Kozlovice-Přerov 3:1 (3:0), 13. Baculák, 36. Galetka, 40. Řehák – 82. Bubeník, 850 diváků. Ústí-Heřmanice 4:2 (1:2), 12., 65. a 69. Smítal, 60. Patrik Sencovici – 36. Byrtus, 43. Václavík, 122 diváků. Šumperk-Dětmarovice 0:0, 120 diváků. Frýdlant nad Ostravicí-HFK Olomouc 2:0 (2:0), 17. Velička z pen., 23. Kučera, 325 diváků. Vsetín-Nový Jičín 1:3 (1:0), 19. Zuzaňák – 51. a 76. Švec, 53. Smolarčík z pen., ČK: 88. Řeřucha (V.), 350 diváků. Bruntál-Bohumín 2:0 (1:0), 6. Hrabovský, 49. Lavrovič, 420 diváků. Opava B-Hranice 0:0, 100 diváků.\n6. SO Bruntál 24 11 7 6 37:28 40\nSKUPINA A – dohrávka 19. kola: Kněžpole - Huštěnovice 4:2 (3:1) 2., 40. a 48. Maršálek, 44. Flíbor - 43. Střítecký, 63. Grebeň. Dohrávka 15. kola: Košíky - Velehrad 1:4 (1:0) 37. Bavor - 71. Novák, 73. Uředníček, 82. Daněk, 90. Mítek.\n7. Jalubí 16 6 3 7 31:29 21\n8. Babice 16 7 0 9 38:37 21


Se Západem je zle? Politolog má jasno | EuroZprávy.cz\nSe Západem je zle? Politolog má jasno\n22. prosince 2018, 00:01 — Autor: Marek Bláha / EuroZprávy.cz\nEmmanuel Macron byl velkou nadějí pro ty, kteří se obávají, že světové politice dominuje populismus, nacionalismus a rasismus, soudí Fareed Zakaria v komentáři pro server Washington Post. Známý politolog a komentátor připomíná, že ve své loňské předvolební kampani Macron dokázal zaujmout Francii vizí reforem a multilateralismu, pevnou podporou EU a dalších mezinárodních aliancí a institucí, přičemž minulý měsíc sezval 65 světových politiků k debatě o globálním vládnutí.\nNyní je Macron pokořen protesty žlutých vest, musí ustoupit od některých reforem a přijmout další položky v rozpočtu, aby se pokusil uklidnit dav, poukazuje Zakaria. Dodává, že v Británii pokračuje chaos okolo brexitu, Itálie se strachuje o rozpočet a v Polsku a Maďarsku se prosadily neliberální demokracie.\n"To vše přispívá k depresivnímu obrazu Evropy a Západu," pokračuje politolog. Pokládá si otázku, zda je stav věcí skutečně takto pochmurný, přičemž odkazuje na skutečnost, že podpora EU je nyní nejvyšší za několik desetiletí.\nBližší pohled odhalí, že populistické síly jsou sice v mnoha místech nadále na vzestupu, v uplynulých měsících však zaznamenaly spíše porážky, konstatuje expert. Jako příklad dává Polsko a Maďarsko, které představují pomyslná dítka populisticko-nacionalistických hnutí.\nV Polsku vedla snaha přeměnit nejvyšší soud k masivním celostátním protestům a Soudní dvůr EU tento záměr zakázal, přičemž Varšava toto pondělí ustoupila, uvádí Zakaria. Podotýká, že rovněž v Maďarsku poslední autoritářský krok premiéra Viktora Orbána - změna pracovního práva a soudní jurisdikce - spustila rozsáhlé protesty a bezprecedentně sjednotila opozici v zemi.\n"Pouliční nepokoje mají ráz obecné opozice vůči vládní straně, která předvídatelně použila slzný plyn proti většinou poklidným protestujícím, očerňuje je coby protikřesťanské a obviňuje George Sorose ze zorganizování celé aféry," píše odborník.\nZprávy o demisi Macrona byly předčasné, domnívá se politolog. Připouští, že jeho podpora klesá, ale stále je výrazně vyšší než obliba krajně pravicové Marine Le Penové. Macron má pětiletý mandát, jeho strana ovládá parlament a většina analytiků tvrdí, že jeho reformy jsou nutné, pokud má být Francie konkurenceschopná a vykazovat ekonomický růst, uvádí expert. Nevylučuje, že Macron prezidentské křeslo neobhájí, ale realizuje nejdůležitější změny v zemi za celé generace.\nNová koaliční vláda v Itálii navrhla populistický rozpočet, který slibuje garantovaný měsíční příjem a nízký věk pro odchod do důchodu, ale setkala se s ráznou opozicí EU, poukazuje Zakaria. Dodává, že populisté ustoupili, tento týden část opatření odvolali a navrhli rozpočet v souladu s požadavky Bruselu. "Vypadá to jako návrat do roku 2015, kdy byli řečtí populisté přinuceni přijmout přesně ten program, proti kterému bojovali," píše politolog.\nSituace v Británii je komplikovanější, ale základním pravidlem zůstává, že pokaždé, když se země přiblíží ke skutečnému brexitu, učiní krok zpět ve strachu z následků, domnívá se Zakaria. Připomíná, že britská premiérka Theresa Mayová usiluje o měkký brexit a byť její kompromisní linie vyvolává hněv zastánců tvrdého brexitu, těm se nedaří předsedkyni vlády svrhnout.\nStoupenci tvrdého brexitu možná Mayovou ve skutečnosti ani svrhnout nechtějí, protože pak by na ně přešel její nemožný úkol, spekuluje politolog. Konstatuje, že propagátoři brexitu zemi nalhali, že si lze zachovat výhody přístupu na evropský trh bez nutnosti řídit se jeho pravidly, a jak čas ubíhá, stále více Britů si uvědomuje, že toto není možné.\nJako poslední příklad dává Zakaria Spojené státy, kde sice vládne prezident, který se hlásí k populismu a nacionalismu, ale v listopadových volbách do Kongresu zaznamenala opoziční Demokratická strana největší zisky v dolní komoře od aféry Watergate v roce 1974. Donald Trump se navíc potýká se rezignacemi důležitých členů své administrativy z etických důvodů a vyčerpání chaosem, podotýká politolog. Za nejpodstatnější považuje fakt, že momentálně probíhá 17 vyšetřování aktivit Trumpa a jeho spolupracovníků a v některých již padla obvinění.\n"A to nezahrnuje sérii vyšetřování Kongresu, která se zajisté rozběhne jakmile demokraté převezmou kontrolu nad klíčovými výbory ve sněmovně," předvídá odborník. Připomíná, že republikáni vládli ve Washingtonu dva roky, což jim umožňovalo kontrolovat veškeré informace z vládních zdrojů a dozorčí činnost, přičemž tento stav 3. ledna skončí.\nVýše uvedené podle politologa neminimalizuje populistickou vlnu, která se stále žene Západem i dalšími částmi světa, ale není třeba propadat zoufalství. V každé zemi se nachází mnoho lidí, kteří odmítají politiku strachu a národní identity, jsou silní a nesmí se pouze nechat zastrašit, tvrdí závěrem Zakaria.\nTémata: USA | Brexit | populismus | EuroZprávy.cz


Děkujeme, odcházíme aneb Cesta do hlubin študákovy duše\nŠkolám se blíží závěr školního roku. Našim deváťákům se blíží závěr životní etapy, kterou pro ně představovala základní škola, kde strávili více než polovinu dosavadního života.\nI když snahu ovládnout rovnice, rozbory, vzorečky nebo třeba techniku kresby či kotoulu občas provázejí emoce, přesto život ve škole neodpovídá obrazu z médií (prý máme ve školách zákopovou válku?!), ale spíše se více podobá tomu, jak je vykreslen ve filmech Škola základ života a Cesta do hlubin študákovy duše, kde více než 80 let zaznívá, že „učitel je jenom člověk“ a „student má také duši“.\nProtože jak si jinak vysvětlit, že navzdory bouři emocí doprovázející dozrávání dokáží takhle ocenit učitele?\nDěkujeme paní učitelce na matematiku, že nám neskutečně pomohla s přípravou na přijímací zkoušky a nevzdala to s námi, i když jsme jí to nedělali vždy úplně lehké. (Eva S.)\nMoc se mi na paní učitelce líbí, jak se nás snaží ve všem podporovat a dodává nám sebevědomí. (Eva, S.)\nFakt si vážím paní učitelky, o které jsem si myslel, že bude mít největší problém s online hodinami, přijde mi, že její online hodiny jsou téměř totožné s těmi, co byly během prezenční hodin a že to zvládla na jedničku. (Josef T.)\nOceňuji paní učitelky z výtvarné a občanské výchovy, protože jsou vždycky moc, moc, moc hodné. (Nataly, M.)\nDěkuji paní učitelce třídní, že je na nás hodná a má s námi trpělivost. (David M.)\nMně se líbí na paní učitelce, že umí dobře a zajímavě dělat výklad z dějepisu či literatury. (Patrik V.)\nDěkuji paní učitelce, že naučila nás počítat i bez kalkulačky. (Verča B.)\nDodnes jsem pyšný, že našemu týmu paní učitelka „na vaření“ pochválila pizzu. (Richard T.)\nDěkuju paní učitelce třídní, která se o nás celý druhý stupeň hezky starala. (Niki S.)\nLíbí se mi, že mi paní učitelka za poslaný domácí úkol vždycky do chatu s odpovědí na konci posílá emoji kytiček. (Nasťa, R.)\nMám ráda testy z přírodopisu, protože nejsou moc složité a dají se zvládnout. Díky, paní učitelko! (Kristi, H.)\nChtěla bych poděkovat paní učitelce, že jsme neseděli a jenom nečetli z učebnice, protože do hodin a učení přidávala všelijaké historky, kresby na tabuli, "divadélka", a i díky tomu se všechno dalo líp zapamatovat... (Kačka M.)\nDěkuju paní učitelce třídní, která nás vzala na hezké výlety, na které rádi vzpomínáme. (Naty Š.)\nVážně oceňuji, že všechny učitelky vydržely vykřikování jednoho našeho spolužáka a s přehledem to daly. (Tomáš H.)\nDěkuju paní učitelce, která mě naučila dobře mluvit anglicky. (Marie N.)\nLíbí se mi, že si před hodinou chemie povídáme o tom, co jsme měli k obědu, což je fajn! (Stazia, R.)\nDěkuju paní učitelce za to, že mě baví němčina a že měla při hodinách vždycky dobrou náladu. (Honza U.)\nDěkuju paní učitelce na zeměpis, která nás vždycky politovala, že „je tahle látka těžká, ale ona vás to učit musí“, že si díky ní pamatuju hlavní města. (Tereza S.)\nDěkuju paní učitelce na přírodopis za to, že umím pojmenovat kameny. (Adam S.)\nDíky paní učitelce, že nám ukázala, že dějiny nejsou nuda. (Kryštof S.)\nFakt oceňuju pana učitele, že nás i na online hodinách pořád učil pořádně tělocvik. (Tomáš P.)\nMoc mi pomohla paní učitelka, protože je vždy schopná řešit problém, který nastane, ať už co se týče třídy nebo osobního života žáka…(Viki K.)\nDěkuji paním učitelkám a paní zástupkyni za to, že jsem v nich v prvních dnech, týdnech, měsících, když jsem přišla sem do školy, mohla najít veškerou oporu, kterou jsem potřebovala. (Zuzka Z.)\nA my učitelé a pracovníci ZŠ Fr. Peřiny děkujeme našim deváťákům, že nám dělali radost, a přejeme jim, aby se jim na další cestě životem dařilo, byli v příjemném prostředí, aby potkávali lidi, kteří je budou podporovat, a aby i oni dokázali být časem někomu oporou či dobrým příkladem.\nA vám, vážení čtenáři, přejeme, aby se i u vás rozšířila pozitivní epidemie, protože nikdy nevíte, jak moc můžete někomu na dlouhou dobu zpříjemnit život třeba jenom tím, že mu pochválíte pizzu.\n(Jména učitelů nejsou uvedena, jednak proto, že při distanční výuce není možné udělat relevantní anketu, a jednak proto, že není fér, aby nezazněla jména kolegů, kteří všichni odvádějí kvalitní práci, jenom z toho důvodu, že zrovna v daných třídách neučí. Třeba učí matematiku nebo vlastivědu jinde a třeba se i přesto v textech poznají.)\nŽáci 9.tříd a Mgr. L. Fulínová\nSportujeme po celou dobu pandemie\nPráce na zahradě a doma - projekt k Prvouce v době distanční výuky\nTvoření zvířecích rodinek\n1.B a Mgr. L. Štěpánová\n5.B projekty a výrobky nejen z doby distanční výuky\nVýlet na zámek Orlík s prohlídkou zámku, výborný oběd a plavba lodí na hrad Zvíkov .\nVýlet 9.A na Konopiště\nProtože jsme v posledním ročníku, měla pro nás (a páťáky, kteří se loučí s 1.stupněm) paní ředitelka pochopení, a i když ostatní třídy chodí na vycházky v okolí školy, my deváťáci jsme mohli jet na výlet!!\nNáš výlet začal na tramvajové zastávce Blatiny, kde jsme se všichni po bouřkové noci za velmi deštivého rána sešli. Jeli jsme tramvají na Hlavní nádraží, kde jsme se dozvěděli, že náš rychlík byl kvůli popadaným stromům zcela zrušen. Naštěstí jela za hodinu do Benešova lokálka, a tak se nám ulevilo, že výlet může pokračovat. Cesta vlakem byla zábavná, a tak nám rychle utekla. Netrvalo to dlouho a prošli jsme Benešovem a po krásné cestě lesoparkem jsme došli k zámku. Posadili jsme se na lavičky na nádvoří a čekali na začátek exkurze. Vydali jsme se na prohlídku s průvodce, který vypadal vážně vtipně, ale hlavně pro nás měl pochopení. Uvnitř jsme viděli spoustu porcelánu, obrazů a vycpaných zvířat. Po necelé hodině prohlídky jsme měli na průzkum okolí. Mohli jsme si projít okolí zámku, který je obklopen krásnou přírodou. V parku byla také k vidění spousta zvířat. Hned u zámku je výběh pro medvědy (ale nám se neukázali), výběh s daňky a všude se volně pohybují pávi a bažanti. Kromě zvířat byla opodál krásná růžová zahrada a také romantický zámecký rybník. Část třídy svůj volný čas strávila vycházkou kolem rybníka, někdo šel zámecké do restaurace na oběd, další si pinkali nafukovacím míčem a část kluků nakonec plavala v rybníce (pod dozorem celé třídy, protože jsme jim nejdřív nevěřili a pak usilovně fandili!). Těsně před odchodem na vlak jsme si všichni dali zmrzlinu v zámecké čokoládovně a po závěrečné fotce jsme všichni vyrazili stejnou cestou k nádraží. Ve vlaku z Benešova jsme si rovnali dojmy. Den utekl jako voda a docela nás překvapilo, že v Řepích jsme z tramvaje vystoupili v půl sedmé večer.\nI když jsme tomu ráno moc nevěřili, rozlučkový výlet se nám navzdory počasí moc vydařil.\nE. Hamouzová a V. Šulcová, 9.A\nExkurze: 100 let Francouzského institutu\nVe středu 23.6. se francouzštináři z 9.tříd vypravili za toulkami místy neodmyslitelně spjatými s Francií v Praze. Naši exkurzi jsme započali procházkou na Malé Straně, kde jsme spletitými uličkami došli na Velkopřevorské náměstí, podívali jsme se na Buquoyský palác, který je sídlem Velvyslanectví Francouzské republiky, prohlédli jsme si také Lenonovu zeď. Na tomto místě se tradičně scházejí Francouzi a frankofonní lidé, pokud se ve Francii děje nějaká významná událost. Pokračovali jsme přeš Čertovku na náměstí Na Kampě, které je spjato s francouzskou gastronomií, kolem 14. července - pro Francouze velmi významné datum (Oslavují Dobytí Bastilly 14.července 1789, tato událost započala Velkou francouzskou revoluci a ukončila starý režim) se zde každoročně konají Francouzské trhy. Letos to bude v termínu 13.-18. července. Naše procházka pokračovala přes Karlův most a Staroměstské náměstí až do Štěpánské ulice, kde jsme navštívili Francouzský institut v Praze (IFP). U příležitosti 100 let výročí IFP v Praze jsme si zde prohlédli výstavu Institut vzpomíná, která je komiksovým dílem Lucie Lomové. Deváťáci se také porozhlédli po Institutu, zjistili, že zde najdou nejen francouzské knihkupectví a knihovnu, ale také krásné kino a mohou zde navštěvovat kurzy francouzštiny a různé kulturní akce. Cestou z IFP jsme si koupili bagety v Boulevardu a závěrem naší exkurze jsme si tak udělali tradiční francouzský piknik na Střeleckém ostrově. Piknikem jsme se rozloučili se studiem francouzštiny na naší škole, ale díky návštěvě IFP nyní víme, kde můžeme pokračovat ve studiu francouzštiny a také víme, kam můžeme zamířit za francouzskou kulturou a zůstat tak v kontaktu s frankofonním světem.\nZa francouzštináře Mgr. Michaela Šulová\nVyučující francouzského jazyka\nVýlet 9.B pod stan\nProtože koronová situace dovolila, mohli jsme na poslední chvíli díky bleskové reakci paní uč.třídní (Melichové) vyrazit na poslední výlet. Dne 17.6. jsme dorazili do kempu Valek v Chrustenicích, kde jsme si postavili stany. Po postavení stanů jsme se důkladně namazali (opalovacím krémem) a šli jsme se koupat do místního bazénu nebo jsme hráli volejbal, fotbal a házeli jsme si s frisbee. Večer jsme si sedli k ohništi, opékali buřty a zpívali jsme písničky. Druhý den po snídani jsme zabalili stany a batohy a šli jsme do sklárny v Nenačovicích, kde nás pán provedl výrobou skla a skleněných výrobků. Po návratu do kempu jsme se někteří ještě stihli vykoupat v bazénu, poobědvali jsme a pak jsme šli na autobus a jeli jsme domů. Počasí bylo báječné, a tak nám loučení s devátou třídou pěkně vyšlo.\nJan Urbánek, 9.B\nStředověká „bojovka“ - deváťáci čtvrťákům\nKdyž přišla k nám do třídy přišla zase paní učitelka s dalším úžasným nápadem, že bychom na konci roku jako mohli trávit přestávky „kreativně“, omdleli jsme. Ale vymýšlet aktivitu pro čtvrťáky, které vyučuje naše skvělá třídní učitelka (Zdena Veselá) z prvního stupně, nás chytlo. Poměrně dlouho jsme si lámali hlavy s tím, jak by tato akce měla vypadat.\nPoté jsme přišli s nápadem na středověkou tématiku. Což dopadlo tak, že děti byly doprovázeny patrony v kostýmech středověkých měšťanů, krále a hraběnek. Společně procházeli všemi stanovišti a postupně získávali klíče. Svou cestu započali na stanovišti, kde měli za úkol prolézt záludný pavoučí labyrint, poté museli co nejrychleji proběhnout překážkovou dráhu. Milovníky fotbalu určitě potěšila středověká kopaná. Nevyhli se ani logickým hrám, jako jsou třeba piškvorky a skořápky. Na pátém stanovišti se museli postavit tříhlavému drakovi a na sedmém se pro změnu utkali mezi sebou v souboji v šermování (samozřejmě jsme dbali na bezpečnost, takže se jednalo o žížaly do bazénu). #safetyfirst. Na posledním stanovišti ještě procvičili paměť a získali poslední klíč, nutný k otevření truhly s pokladem, který činila sladká odměna. A aby toho nebylo málo, ještě před rozdáním sladkostí byly dětem uděleny pamětní diplomy a všichni kluci byli pasováni na rytíře a holky dostaly titul lady. Teď už přišla chvíle na zaslouženou odměnu, poté děti spokojeně odešly s kapsami plnými bonbonů zpět do třídy. Doufáme, že si to užily stejně jako my, přestože jsme měli ze začátku trochu obavy, jestli to zvládneme.\nMyslíme si, že se tato akce nakonec velmi vydařila. A za to děkujeme i naší pí.uč. třídní Heleně Melichové, která nám s přípravami na tento den pomohla, a také všem naším spolužákům, kteří stanoviště připravovali.\nS láskou Naty Škardová a Linda Stankeová, 9.B\nVšechny děti se těší na 1.červen, protože je to jejich den, jejich svátek a jejich oslava. Díky pandemii coronaviru a nastaveným hygienickým opatřením je způsob, jak si tento den užít, značně omezen. Zbývá jenom jedna možnost, ale za to ta nejlepší, vyrazit do přírody.\nA tak se naše třída 1.A vydala procházkou do tzv. Impérka, krásného kousku přírody blízko velkoměsta, kde nechybí louka, les, skály, potok a jezírko. K dobré náladě přispělo sluníčko, které se na nás po dlouhé době zase smálo.\nNěkteré děti zde byly poprvé a nemohly uvěřit, že jsou jenom pár kroků od Globusu, kam jezdí s rodiči za nákupy.\nNa místě jsme si užili spoustu her motivovaných přírodou. Jako slepá ptáčátka jsme hledali po sluchu svojí maminku, černé a zrzavé veverky soupeřily o nalezení oříšků, syslové si chtěli nasyslit co nejvíce zrní, zajíčkové utíkali před liškou. Nechyběl hod šiškou na cíl.\nNa závěr jsme poděkovali lesnímu skřítkovi za strávené dopoledne u něho na návštěvě a postavili mu za to domeček.\nMy jsme si odnášeli nejen sladké odměny, ale především krásný zážitek z oslavy MDD.\nMůžeme do školy - jaro 2021 - fotoreportáž\nMnoho lidí se zamýšlí nad tím, co všechno nám neviditelný virus Covid -19 znemožnil. Avšak přinesl rozhodně i pozitiva - snad NIDKY JSME NEMĚLI TOLIK NADŠENÝCH ŽÁKŮ, kterým k radosti stačí, že zkrátka mohou přijít do školy! A roušky a pondělní ranní testování vůbec nevadí!!\nPrincove a princezny Pampelišky\nMalé čarodějnice a čarodějové z 1.A\nCo to je postoupit do krajského kola Dějepisné olympiády\nDěti naší školy soutěží, bodují, umisťují se v nejrůznějších sportovních i vědomostních kláních, avšak existují soutěže, ve kterých je z různých důvodů velmi obtížné uspět. Někdy je to tím, že nemáte vhodně zaměřené žáky-specialisty, někdy je složité téma a jindy jsou obzvláště silní soupeři. Některé soutěže jsou zkrátka zakleté. Jednou z nich je dějepisná olympiáda. Tato soutěž je tak dokonale zakletá, že mezi učiteli dějepisu dokonce tajně panuje přesvědčení, že se v této soutěži nedá ani nikdy nikam postoupit, natož zvítězit. (Však víte – silný soupeř, divné téma, žáčci, kteří tak nějak nejsou malí Hérodótové…)\nTohle všechno jsem ovšem žákům neříkala, když jsem je před temnou obrazovkou online hodiny opatrně lákala k účasti ve školním kole, a zároveň jsem v sobě zaháněla podprahově implementované televizní pochybnosti o dětech 21.století, pro které historie začíná tlačítkovým telefonem. Letošní téma vypadalo nadějně. Baroko. To by mohli dát. Však jsem se něco namávala šátečkem, abych do nich vryla onu „dynamičnost“ a „rozvlátou drapérii“!\nA protože urputný virus na chvíli polevil, mohli jsme školní kolo uskutečnit před Vánoci „naživo“. Účastníci se nedali zastrašit neustále omílaným tvrzením, „že dějepis je těžký a měli by se ho bát“, a luštili zadání s chutí jako „křížovku“. Olympiáda byla postavena opravdu velmi chytře, skoro polovina úkolů se dala zvládnout pozorným čtením otázky a pomocných textů. Do obvodního kola postoupili tři nejlepší (L.Tesárková, H.Pachovská, J.Tomšíček).\nObvodní kolo, kde se soupeřilo s deseti školami, se stalo poněkud dobrodružnějším, protože se konalo při úplném lockdownu, a tak naši stateční reprezentanti řešili olympiádu doma, odkud museli včas odeslat své řešení. Po absolvování byli úžasně skromní a udatně předstírali, že si pouze rádi „zaluštili“, ale na postup že nepomýšlejí. Domluvili jsme se, že získat umístění mezi prvními deseti bude velký úspěch vzhledem k tomu, že se soutěžilo i s víceletými gymnázii. Ovšem jejich zpětná vazba, že měli hledat v obrázku rysy, které nepatří k baroku, nebo pochopit obsah textu ve staré češtině, mi dávala naději, protože to byly opět výborně zadané úlohy, které zkrátka nemohly jít vygooglit! Takže i já jsem si dovolila doufat navzdory logice, i když „vím“, že do krajského kola postoupit „nejde“.\nA tady blížím se k pointě svého příběhu. Usměvavá Laura Tesárková, která si k tomu podle svých slov „uvařila čajík“, nejenom že se umístila na krásném 6.místě (ze 30 účastníků) obvodního kola, nakonec dokonce na body postoupila do krajského kola, protože zrovna soupeři na Praze 6 byli z celé Prahy ti nejtěžší! A to, že tato dívka tak udatně vzdorovala mušketýrům, „rozevlátým drapériím“ i celému klanu Habsburků že nakonec získala ještě i famózní 6. místo v KRAJSKÉM kole, je naprosto dechberoucí.\nMožná namítnete, že je to jenom příběh o dějepisné olympiádě, tak co s tím tolik nadělám. Možná namítnete, že jsme vlastně ani nic nevyhráli. Možná namítnete, že o nic nejde. Že o nic nejde? Omyl! Protože jak mi jinak vysvětlíte, že když se dvě zasloužilé kolegyně (samozřejmě dějepisářky, jiní normální smrtelníci ten význam nemohou pochopit!!) dozvěděly tu zprávu, na okamžik oněměly, pak zavýskly a dobré tři minuty hlasitě jásaly a radovaly se jako docela malé holky?\nMy, dějepisářky ze ZŠ Fr. Peřiny, totiž víme, že jsme zažily naše malé Nagano, a také víme, že Laura prolomila zakletí!\nVelké poděkování patří i ostatním účastníkům a reprezentantům, kteří věnovali spoustu svého času přípravě a rozhodně se na výsledkové listině neztratili. Děkujeme také všem koordinátorům Dějepisné olympiády za jejich odhodlání a pevnou vůli, protože bez jejich osobního nasazení by se v této podivné koronové době nekonalo vůbec nic.\nZŠ Genpor. Fr. Peřiny\nMatematická olympiáda proběhla u nás ve škole pro 6. - 8.ročník . Do obvodního kola postoupili 2 žáci. Obvodní kolo se uskutečnilo distančně 31.3.2021. Úspěšným řešitelem obvodního kola z naší školy se stal David Škapa 6.A a dobrý výsledek dosáhla i Jasmína Mrázková 8.A (chyběl jí 1. bod, aby byla úspěšná řešitelka). Oběma účastníkům obvodního kola gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci školy.\nMgr. Zdenka Neubauerová


věda pro děti - štítek | Databáze knih\nOkna vesmíru dokořán1989, J. Grygar\nZapráskané zažívání2010, N. Arnold\nVěda bez chlácholivých vynechávek! Zapráskané zažívání vám dodá chuť a nikdy nebudete mít dost! Lačníte po nových objevech a chcete vědět: - kolik moči váš měchýř pojme, aniž by praskl; - při které nemoci člověku k... více\nTomíkovy objevy1986, G. Grée\nTatínku a maminko! Poslechněte si Tomíkův návrh: Hrajte si s dětmi. Čtěte text a nechte děti, aby se vás vyptávaly. Když už se začínají učit číst, mohou samy luštit stránky, které je obzvlášť zaujaly. Text je přizpůsoben... více\nTomík objevuje přírodu1983, G. Grée\nTomík a Verunka jsou velmi zvídaví. V knize objevují přírodní děje kolem nich. více\nZákulisí velkoměsta1982, E. Škoda\nSamozřejmě o Praze a jejích 21 zákulisích. více\nVesmír, Země, člověk a my děti1966, V. Kocourek\nAutoři shromáždili v publikaci řadu nejrůznějších informací a poznatků ze všech oborů lidského vědění a činnosti a doplnili ji pestrým výběrem obrázků, fotografií, reprodukcí, tabulek a přehledů. Vytvořili tak encykloped... více\nJak věci fungují2010, C. King\nNoční obloha1999, C. Stott\nDědictví chytrých (O technických objevech a vynálezech)1977, L. Smejkal\nEncyklopedicky zhuštěnou formou přibližuje autor nejvýznamnější kapitoly z dějin technických objevů a vynálezů. Seznamuje s historií využívání přírodních darů, s nejdůležitějšími vynálezy strojů a motorů, s vývojem dopra... více\nDobrý den, pane Ampère1981, T. Borec\nPublikace encyklopedického charakteru obsahuje abecedně uspořádané fyzikální veličiny a jednotky, nazvané podle významných vědců a techniků. Každé heslo má odbornou a beletristickou část a uvádí charakteristiku a definic... více\nPříběhy z Větrné hory1979, P. Kettner\nPříběhy vyprávějí o prázdninách malého chlapce.Větrná hora je vymyšlena.Ale laboratoře,na kterých strávil Vítek prázdniny existují.Existují i lidé,kteří zasvětili meteorologii svůj život.Přečtete-li si tento příběh,bude... více\nElixíry života a smrti1977, I. Boháček\nV populární knížce se autor snaží postihnout nejdůležitější etapy ve vývoji chemie, která se stala jedním z pilířů naší civilizace. Vypráví o středověkých alchymistech, o úspěších moderní chemie i o nebezpečích, která se... více\npro děti od 5 let pro děti od 8 let jak věci fungují věda stroje vynálezci hudební nástroje přírodní vědy dopravní prostředky vesmír


Koopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm recenze | Online nábytek\n« Online nábytek Zahrada\nKoopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm recenze\nRecenze nám o ✅ Koopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm prozradily, co se zákazníkům líbí, jaké má výhody a nevýhody. Cena ... Číst dál »\nRecenze nám o ✅ Koopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm prozradily, co se zákazníkům líbí, jaké má výhody a nevýhody. Cena ✅ 799 Kč je ve srovnání s vysokou kvalitou produktu nízká. Zkušenosti, diskusi a hodnocení najdete i přímo pod produktem. Máte doma krb? Pořiďte si tento minimalistický stojan, na který budete moci naskládat dřevěná polínka. Kromě praktické funkce, tak získáte i hezkou dekoraci.\nE-shop 4home.cz Prodává toto zboží Koopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm Za výhodnou cenu 799 Kč. Vyberte si, kde ho koupíte.\n- identifikátor produktu / EAN kód: 8719987120060\nChcete vědět, co si o Koopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm myslí ostatní, jaké mají s produktem zkušenosti a jaké jsou na tento produkt ✅ recenze? Chcete vědět, zda je cena 799,00 Kč ta nejnižší nebo můžete produkt sehnat jinde levněji? Ověřte si to na srovnávači cen »\nKoopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm splňuje všechny prezentovány vlastnosti a parametry, musím ho proto ohodnotit na 100%\nNejprve jsem nevěřil, že Koopman Stojan na dřevo, 41 x 31 x 35 cm je to, co o něm tvrdí reklama. Od známého jsem ale dostal doporučení a objednal jsem si zboží z obchodu 4home.cz. Nyní mohu potvrdit že je pravda, co tvrdí reklamy. Patří mezi top produkty v kategorii Zahrada\nDigitální kukátko s kamerou a LCD displejem pro monitorování prostoru před dveřmi. Obrazovku si...\nPořiďte si na svojí zahradu toto praktické světlo v minimalistickém designu. Obsahuje...\nŠtípací sekera Fiskars s dlouhým topůrkem pro dosažení větší energie při štípání velkých špalků....\nPlastová konvička Eos je vhodná pro zalévaní pokojových nebo balkonových rostlin. Má módní tvar,...\nProutěný obal na květináč Fabero šedá, pr. 21 cm\nMilujete pěstování květin a nechcete mít doma nevzhledné plastové květináče? Pořiďte si domů...\nGril Rancher z karbonové oceli je vhodný do větších zahrad nebo na zahradní party. Pod poklopem...\nZajímá Vás, jak se vyvíjela cena tohoto produktu? Podívejte se do našeho grafu a zjistěte kdy byl produkt nejlevnější a zda ho dokážete koupit ve slevě. » Zjistit cenu k dnešnímu datu 25.06.2021


Co je technická podpora? - Správa.sítě.eu\nTermín technická podpora (z anglického slova helpdesk) znamená v odvětví informační technologie odborně vedenou pomoc koncovému uživateli.\nCelkový rozsah a míra plnění technické podpory mezi dodavatelem a firmou je standardně dojednán v rámci smluvních podmínek SLA. Technická podpora může být jak fyzicky kontaktním místem, tak i softwarovým prostředkem. Často také komunikační akt mezi oběma stranami probíhá e-mailovou cestou či za použití telefonické linky - hotline.\nHlavním přínosem podpory (nezávisle na způsobu komunikace a samotné výchozí platformy – místo či software) je vysoký stupeň časové mobility při hledání efektivního řešení, které odpoví patřičně na vznesený uživatelský dotaz.\nCo vše by měl znát a umět pracovník technické podpory?\nPracovník technické podpory musí být tedy velmi zkušeným člověk v IT oblasti, aby si dokázal poradit z různými problémy, jako např. vysvětlení chybových hlášení, navržení opravného postupu a obecně zodpovídání na jakoukoli otázky týkající se softwarových nástrojů a hardwarových komponent, které z jistého důvodu přestaly být pro uživatele interoperabilními sami mezi sebou.\nDo kompetence odborného poradce patří také znalost periferií jako např. USB disků, scannerů či tiskáren.\nKvalitní a profesionální technická podpora, která opravdu dostojí ve skutečnosti svým garantovaným činům v smlouvě SLA, je dobrým reprezentativním článkem každé společnosti věnující své podnikatelské úsilí do IT.\nZajímavá diskuse na téma: Jak si vlastně představujete, že funguje technická podpora?


Stanovení pracovní doby | Práce a mzda\nJsme střední škola, příspěvková organizace zřízená krajem. Svým zaměstnancům uvádíme do pracovních smluv mimo jiné:\n1) Provozním zaměstnancům např.: Článek 1 Druh práce, výše úvazku, pracovní doba\nZaměstnanec se touto smlouvou zavazuje vykonávat osobně pro zaměstnavatele práci, spočívající ve výkonu činnosti sekretářky. Tyto práce bude vykonávat na částečný pracovní úvazek 0,75. Pracovní doba činí 30 hodin týdně – 6 hodin denně – viz pracovní výkaz za daný měsíc. Zaměstnanec každý měsíc vyplňuje pracovní výkaz, kde je domluvená pracovní doba uváděna. Je třeba ještě dodatek smlouvy, kde např. stanovíme, že pracovní doba bude od 7.30 – 14.30 a přestávka v práci 11.30 – 12.00, nebo stačí jen ústní domluva?\n2) Asistentům pedagoga např.: Článek 1 Druh práce, výše úvazku, pracovní doba\nZaměstnanec se touto smlouvou zavazuje vykonávat osobně pro zaměstnavatele práci, spočívající ve výkonu asistentky pedagoga. Tyto práce bude vykonávat na částečný pracovní úvazek 0,8875. Pracovní doba činí 35,5 hodin týdně a je rozvržena i s přestávkami v práci do celého týdne.\n3) Učitelům např.: Článek 1 Druh práce, výše úvazku, pracovní doba\nZaměstnanec se touto smlouvou zavazuje vykonávat osobně pro zaměstnavatele práci, spočívající ve výkonu činnosti učitele střední školy. Tyto práce bude vykonávat na plný pracovní úvazek. Pracovní doba činí 40 hodin týdně a je rozvržena do celého pracovního týdne dle platného rozvrhu hodin, z toho:\n21 hodin přímé pedagogické činnosti,\n19 hodin práce související s přímou pedagogickou činností (dohledy, povinná přítomnost na pracovišti, zastupování za nepřítomného pedagogického pracovníka…).\nNepokryjí-li výše uvedené činnosti stanovenou pracovní dobu, rozvrhne si zaměstnanec sám, kdy a kde bude práci vykonávat. O svém rozvrhu informuje písemně ředitele školy.\nNáhradní volno za pracovní svátek


Apple chtěl před lety koupit WarnerMedia – Letem světem Applem\nNejrůznější akvizice větších i menších společností, případně startupů, jsou již poměrně dlouhou dobu samozřejmou součástí historie společnosti Apple. Mezi ty nejvýznamnější patří například akvizice značky Beats. Existuje ale také řada společností, které chtěl Apple původně odkoupit, ale nakonec k tomu z jakéhokoliv důvodu nedošlo. Tento týden se na internetu objevily zajímavé zprávy o tom, že mezi neuskutečněné akvizice patří mimo jiné například také odkoupení společnosti WarnerMedia.\nApple je jednou z mála firem, které by si opravdu mohly finančně dovolit akvizici skutečně velkých společností, jakou WarnerMedia bezpochyby je. Americká komunikační společnost AT&T tento měsíc oznámila, že se rozhodla spojit svou mediální divizi Warner Media se společností Discovery. Cílem této fúze je vznik samostatné mediální platformy, která by měla konkurovat současným gigantům na trhu, jako je třeba Netflix. Server CNBC v této souvislosti nedávno uvedl, že touto fúzí by to nemuselo zdaleka končit, a že existuje poměrně velká pravděpodobnost další fúze, případně prodeje, přičemž zmíněnou akvizici by klidně mohla provést právě společnost Apple\nNově vzniklá společnost WarnerMedia-Discovery by podle odhadů některých odborníků mohla mít v době, kdy se v příštím roce stane veřejně obchodovatelnou, tržní hodnotu ve výši více než sto miliard dolarů. Apple je jednou z velmi mála společností, které by si mohly dovolit akvizici subjektu s tak vysokou hodnotou. Zatím samozřejmě není vůbec jisté, zda k tomuto kroku dojde, server CNBC ale v této souvislosti připomněl, že Tim Cook a Eddy Cue se v roce 2015 účastnili jednání s tehdejším ředitelem Time Warner (později Warner Media) o možném partnerství obou společností – mluvilo se kromě jiného třeba také o možnosti nabízení obsahu programové nabídky HBO mimo kabelovou platformu, přičemž exkluzivním distributorem se měla stát právě společnost Apple, ze spojení ale nakonec sešlo z důvodů obav o možné negativní dopady.\nTémata: Tim Cook, Apple, iPad, Netflix