Potravinářské přídatné látky: hlavní alergeny - Alergeny 2022\nŽluté syntetické barvivo E102, které se získává z černouhelného dehtu. Používá se do sycených nápojů, zmrzliny, želé, bramborové kaše, polévek, jogurtů, cukrovinek, koláčů, konzervované zeleniny a ovoce, hořčice.\nÚřad pro kontrolu potravin a léčiv (FDA) varuje, že aditivum může způsobit kopřivku, ale k této reakci dochází u méně než jednoho případu z 10 tisíc. Některé studie ukazují, že E102 přispívá ke zhoršení atopické dermatitidy. Existují také důkazy, že tartrazin může zvýšit karcinogenní účinky benzoanu sodného, pokud se tyto látky používají současně. Ale názor, že astmatici s alergií na aspirin jsou zvláště citliví na tartrazin, vědci nedávno vyvrátili..\nSyntetické antioxidanty butylovaný hydroxyanisol (BHA - butylovaný hydroxyanisol) (E320) a butylovaný hydroxytoluen nebo ionol (anglicky BHT - butylovaný hydroxytoluen) (E321) se získávají výhradně chemickými způsoby. Jsou potřebné k uchování olejů a tuků, které se používají k vaření při vysokých teplotách. Butylhydroxyanisol se také přidává do sušeného masa, suchých cereálních snídaní, koncentrátů vývarů a polévek, koření, omáček, ořechů, cukrovinek a žvýkaček.\nU obou těchto doplňků existuje podezření, že způsobují kopřivku a Quinckeho edém..\nPovinná přísada do majonézy a jiných hotových omáček, margarínů a pomazánek, čokolády, zmrzliny. Číslo v klasifikaci potravinářských přídatných látek (E322) umisťuje lecitin do antioxidační části, ale také se používá jako emulgátor, který umožňuje získat stabilní emulze v systémech olej-voda. Lecitin je komerčně získáván ze sójového oleje, ale málokdy vyvolá reakci iu lidí se sójovými alergiemi. To je pravděpodobně způsobeno skutečností, že během zpracování sójového oleje procházejí sójové alergeny významnou transformací..\nExistuje několik druhů gumy: guar (E412), xanthan (E415), guma ze svatojánského chleba (E410), tragant (E413). Všechny tyto látky se používají jako regulátory viskozity a modifikátory textury v potravinách a jsou klasifikovány jako zahušťovadla a želírující látky, ale obě tyto role často hraje stejná guma. Předpokládá se, že mnoho členů této rodiny přispívá k exacerbaci astmatu, zejména pokud je kontakt s nimi spojen s profesionálními činnostmi a vstupují do těla dýchacími cestami. Některé typy žvýkaček způsobují potravinové alergie, když vstupují do těla potravinami, ve kterých jsou přítomny. Guarová guma může způsobit nebezpečnou anafylaktickou reakci.\nGlutamát sodný (E621) je přítomen v konzervovaných rybách a masu, koláčích, hranolkách, omáčkach, krekrech, majonézách, kečupech a dalších hotových výrobcích s přídavkem soli. Ve skutečnosti se jedná o přírodní doplněk: glutamát se získává fermentací, při které je obsažena určitá bakterie. Konzumací melasy v přítomnosti dusíku bakterie uvolňují glutamát. Tato látka vzniká také přirozeným kvašením v různých orientálních omáčkách a evropských sýrech - parmazán, rokfort.\nPřes svůj přirozený původ se předpokládá, že tento zvýrazňovač chuti může způsobovat necitlivost v zadní části krku, ramen a paží, slabost, bušení srdce, bolesti hlavy, bolest na hrudi, nevolnost a ospalost. Kromě toho existuje podezření, že glutamát zhoršuje příznaky astmatu..\nSladidlo. Prodává se jako samostatné sladidlo a je také široce používán v potravinářském průmyslu. Je součástí nealkoholických a nízkoalkoholických nápojů, žvýkaček, instantní horké čokolády, sladkostí, jogurtů, sladkých mléčných výrobků, cukrovinek. Podle některých zpráv může způsobit bolesti hlavy, záchvaty a kopřivku..\nBěžné konzervační látky a antioxidanty. Mezi tyto přísady patří siřičitan sodný (E221), hydrogensiřičitan sodný (E222), pyrosiřičitan draselný (E224), siřičitan draselný (E225), hydrogensiřičitan vápenatý (E227), siřičitan vápenatý (E226) atd. Při výrobě vína se používají siřičitany, které se přidávají do želírujících ovocných výtažků, konzervované a mražené zeleniny a ovoce, tekutý pektin, výrobky z brambor a hub, džemy, marmelády, džemy, nealkoholické nápoje, pivo, cukrovinky a cukrovinky, krabové konzervy, koření na bázi citronové šťávy, sušené a solené ryby, klobásy.\nOdborníci se domnívají, že u 3–10% dospělých astmatiků mohou tyto látky astmu zhoršovat, zejména v závažných případech. Ve vzácných případech vedou siřičitany k anafylaxi.\nIndividuální intolerance: alergie na barviva a příchutě\nJe známo obrovské množství nemocí a alergie jsou jednou z nich. Jeho vzhled mohou vyvolat látky, předměty, kapaliny. Někteří lidé jsou alergičtí na barviva a příchutě, jiní na džem. Je však zarudnutí a akné na pokožce vždy alergií? Nebo si znovu pleteme velmi podobné nemoci.\nBohužel se v našem světě všichni mýlí. A naše imunita není výjimkou. Alergie je porucha imunitního systému. Ve kterém útočí na nejvíce neškodné látky, které vstupují do našeho těla.\nImunitní systém je navržen tak, že neustále hledá cizí tělesa, látky, sloučeniny v těle. Při normální imunitě je napaden virus, bakterie, tříska. V případě poruchy začnou útočit částice prachu a vlny, které se dostanou do těla. Více pylu, běžná jídla jako ořechy nebo med.\nKoneckonců, často existují lidé, kteří neměli alergie a pak se náhle objevili. A nejen se to objevilo, ale také to postupuje. Jinými slovy, poprvé kýchnete až v květnu, kdy je ve vzduchu hodně pylu, a po 6–7 měsících nemůžete jíst ořechy..\nA důvod tohoto selhání je buď genetický, nebo člověk onemocněl nějakou virovou chorobou, což vyvolalo poruchy v těle..\nNapříklad jsem měl v dětství nějakou neuroinfekci. To znamená, že ovlivňuje fungování nervového systému. Hypofýza je poškozena, nachází se v mozku a řídí množství hormonů v těle. Nyní mám problémy s množstvím kortizolu.\nTaké u imunitního systému je centrum, které reguluje práci, poškozeno a to je vše - problém! A říká se tomu alergie.\nRozdíl mezi alergiemi a intolerancí\nFaktem je, že když řekneme, že člověk je alergický na barviva a příchutě, pak mluvíme o potravinových alergiích. A to je doprovázeno velmi vážnými projevy a navíc se objevují velmi rychle po jídle..\nMezi ně patří kýchání, potíže s dýcháním, otoky rtů a hrdla, kožní vyrážky, svědění, silné slzící oči a další příznaky. Například Quinckeho edém je projevem potravinové alergie.!\nDůležité však je, že postihuje asi 2% populace..\nAle co ostatní lidé? Když jedí čokoládový dort a o den později je celý obličej pokrytý pupínky. A tady jsme se dostali ke konceptu individuální nesnášenlivosti..\nTo znamená, že tělo není schopné strávit určité potraviny nebo jejich složky. Například v dnešní době móda bezlepkových produktů. Lidé mají vrozené problémy s trávicím systémem a nemohou trávit lepek, který se nazývá celiakie.\nToto je jeden příklad a existuje nesnášenlivost a přísady do potravin, jako jsou příchutě a barvy. Máte intoleranci laktózy, tito lidé nemohou pít mléko.\nNesnášenlivost má různé důvody pro vzhled.\nProto si pamatujeme, že pokud člověk jedl med a okamžitě ho začne svrbet nebo bobtnat, dusí se, jedná se o potravinovou alergii! A pokud jste pokrytí akné po dni nebo se objeví otoky, jedná se o individuální nesnášenlivost..\nU potravinářských přídatných látek bych řekl, že individuální intolerance jsou častější než alergie. Je stále vzácnějším fenoménem..\nNetolerance by však neměla být zapomenuta. Má také velmi neblahé důsledky, jako je obezita, otoky, rozvoj cukrovky, bolesti kloubů, bolesti svalů..\nSledujte své zdraví. Ty máš jeden! A je velmi těžké to napravit později. Čtěte, rozvíjejte, učte se a žijte. Přihlaste se k odběru aktualizací, napište komentáře a položte otázky.\nZnámky alergií lze snadno zjistit. Dříve měly potravinářské výrobky prodávané prostřednictvím obchodních řetězců poměrně krátkou trvanlivost. Miliony lidí zároveň neměly taková zařízení pro domácnost, jako jsou ledničky, ve kterých by mohly dlouhodobě skladovat jídlo. Modernímu stavu se nyní tento stav věcí zdá jednoduše fantastický. A přesto, než byly potraviny skladovány ve speciálních sklepech vybavených ledovci, kde i v létě bylo možné zmrazit maso nebo ryby..\nSituace se časem změnila, ale v potravinářských výrobcích začaly převládat konzervační látky jako dusičnan sodný, sorban draselný a benzoan sodný. Koncentráty se také rozšířily, což vám umožní připravit něco z prášku velmi rychle a s minimálními náklady. Například polévka nebo bramborová kaše. Ale takové vymoženosti mají také svou vlastní, ne moc příjemnou, obrácenou stránku - takové produkty obsahují spoustu dalších komponent, které ve vašem\ntrávicí soustava a jsou obvykle označeny písmenem E..\nNavzdory různým studiím, které umožnily schválení těchto složek pro použití v potravinářském průmyslu, jsou tyto látky schopné způsobit řadu vedlejších účinků a alergických reakcí. Všechny tyto příchutě, barvy, konzervační látky a stabilizátory mohou působit jako silné alergeny, vyvolávající nejen podráždění vnější kůže, ale také vážnější příznaky, jako je nevolnost, zvracení, průjem...\nKupodivu to není jen o již slavném glutamátu sodném, který lze snadno najít v práškových omáčkách, polévkách a různých konzervách. K dispozici je také glutamát vápenatý a draselný. V Americe a Evropě tyto přísady do potravin nemají dobrou pověst, ale v asijských zemích jsou považovány za nedílnou součást místní kuchyně. Zároveň tyto látky velmi často způsobují různé alergické reakce. Abyste zabránili tomu, aby se deriváty kyseliny glutamové dostaly do vašeho jídla, doporučujeme dodržovat balení na zakoupených produktech a nepoužívat ta z nich, kde vidíte označení E 623, E 622 a E 621.\nPotravinová barviva, která se všudypřítomně přidávají k moderním potravinářským výrobkům, mohou nejen způsobit alergie, ale také psychomotorický neklid u malých dětí. Je jich příliš mnoho a způsoby použití ve výrobních procesech jsou extrémně odlišné. Například podobné látky snadno najdete v hotových omáčkach, zmrzlinách, marinádách, pekárenských a cukrářských výrobcích, marmeládách, marmeládách a dalších výrobcích..\nVýrobci všech těchto produktů pomocí potravinářských barviv řeší v první řadě své vlastní problémy - v mnoha případech jim nezáleží na zdraví spotřebitelů, kteří jsou nuceni tyto látky neustále používat v potravinách. Na druhé straně jsou přívrženci zdravé výživy a odborníci na výživu nuceni neustále sledovat kvalitu produktů, které vstupují do jejich stravy. Alespoň proto, aby nekonzumovali potenciální alergeny.\nPoužití konzervačních látek posunulo potravinářský průmysl 20. století na úplně jinou úroveň, což umožnilo nejen skladovat, ale také přepravovat různé potravinářské výrobky na libovolnou vzdálenost bez významné ztráty kvality. Zároveň, stejně jako v případě barviv, příchutí a látek zvyšujících chuť, vaše tělo takové přísady vůbec nepotřebuje a trpí pouze jejich pravidelným příjmem..\nTo platí zejména pro lidi s vysokou citlivostí na alergeny, které zahrnují parabeny, benzoan sodný a oxid siřičitý, které se široce používají jako konzervační látky. Příznaky takových alergických reakcí na tyto látky mohou být gastrointestinální potíže, vyrážka na kůži a dýchací potíže..\nIdeální doporučení v tomto případě bude bohužel znít jako úplná absurdita - nejlepší je takové komponenty v potravinách odmítnout. V praxi však následování takové rady není možné. Bohužel je nepravděpodobné, že by se drtivá většina moderních lidí chtěla vrátit k existenčnímu zemědělství, protože se přestěhovala do vesnice a věnuje se chovu hospodářských zvířat a obdělávání půdy..\nProtože tyto složky nelze z vaší stravy zcela vyloučit, snažte se alespoň minimalizovat poškození zdraví. Ani to nebude příjemný postup, protože se budete muset velmi často vzdát používání celých kategorií produktů, při jejichž výrobě se nejčastěji používají škodlivé přísady. Jste připraveni konzumovat co nejméně sladkostí, cukrovinek a pochoutek, které vám ušetří tolik času??\nUpřímně řečeno - použití různých bujónových kostek nebo směsí koření s přídavkem látek zvýrazňujících chuť a vůní může vystavit i tu nejšikovnější hospodyni v nejlepším světle. A zde nemůže být žádná péče o pečlivou přípravu některých pokrmů nebo přípravu vlastních směsí přírodního koření, včetně ručního mletí a výběru ingrediencí. Zbývá získat odpověď na nejdůležitější otázku - co jste ochotni obětovat? Zdraví vašeho a vašich blízkých je proti úspoře času, peněz a úsilí, které chcete vynaložit na něco příjemnějšího, protože život spěchá tak rychle... Ale vy chcete tolik času...\nVědci již dříve vysvětlili příčiny alergií.\nV každodenním životě se barviva vyskytují všude. Používají se k barvení látek, kožešin, papíru, dřeva atd. A přidávají se do potravinářských produktů, aby poskytly krásný odstín nebo barvu. Výrobky a výrobky impregnované barvivovými látkami mohou bohužel způsobovat alergie u dětí a dospělých, proto jsou považovány za nebezpečné.\nNejvíce náchylní k alergickým reakcím na barviva jsou děti s oslabenou imunitou, které rodiče mají tendenci udržovat v prakticky sterilních podmínkách, aby se zabránilo novým onemocněním, a děti do jednoho roku, které se teprve začínají seznamovat s novým jídlem.\nProto lze alergii na barviva odhalit později, když je dítěti více než rok a vyzkouší starší jídlo, kde je více syntetických barviv..\nAlergie na vůně jsou běžné u malých dětí a starších dětí. Existuje nejméně dvacet tisíc příchutí, které mohou způsobit alergickou reakci. Přecitlivělost na ně je nejčastěji zjištěna u dětí s bronchiálním astmatem, alergickou rýmou, sennou rýmou.\nVšimli jste si, kolik vůní automobilů používají motoristé? To je obrovské množství. A to je vážný problém. Koneckonců nikdo nezrušil újmu takových syntetických vůní..\nPo rozhovoru s kolegy, přáteli a členy rodiny se ukázalo, že nejsem jediný, kdo je tak negativní ohledně takového chemického útoku, ke kterému dochází u těchto vozidel. Například zde je petice šířená aktivisty ve Spojených státech, kteří požadují zákaz všech osvěžovačů vzduchu v taxislužbě.\nNavzdory mnoha studiím, které ukazují jasný vztah mezi syntetickými vonnými látkami a obavami o zdraví, jsou tyto osvěžovače vzduchu do automobilů stále velmi dostupné..\nJedná se o různé závěsné balíčky na zpětné zrcátko, bloky pro instalaci na ventilační mřížky, různé gely a deodorační spreje. Všechny tyto nebezpečné příchutě jsou bohužel legální a mnoho řidičů je používá stále..\nJen jedna vůně do auta může obsahovat tisíce takových chemikálií. (3) • Ne všechny reakce na podobné chemikálie z osvěžovačů vzduchu a vůní jsou zřejmé. Mezi méně známé vedlejší účinky patří průjem u dětí, bolesti uší, dermatitida a ventrikulární fibrilace. (4)\nDr. Ann Steinermann, Ph.D., mezinárodně uznávaný výzkumník, který se zaměřuje na výzkum účinků vonných látek na lidské zdraví, publikoval v roce 2016 studii, která ukazuje, že více než polovina populace v západních zemích má negativní přístup k používání těchto vonných látek na pracovišti., v hotelech, letadlech, taxislužbách a ve zdravotnických zařízeních. (5)\n• Podle jeho průzkumu se přibližně 50% lidí pokusí rychle opustit obchod, pokud v obchodě najdou ochucené výrobky.\n• Každá příchuť obsahuje průměrně 17 různých VOC. • Testované výrobky obsahovaly od jedné do osmi toxických nebo nebezpečných chemikálií.\n• 44% procent testovaných aromatických produktů obsahovalo jeden až dvacet čtyři různých karcinogenů, včetně 1-, 4-dioxanu a acetaldehydu.\n• Zákony o označování příchutí nevyžadují, aby byly na etiketě uvedeny všechny přísady. Většina štítků je proto velmi vágní a není konkrétní. • Ethanol a aceton jsou široce používány jako nosiče aromatických chemikálií. Spolu s těkavými organickými sloučeninami, stejně jako citrusovými a borovicovými vůněmi, jsou nejběžnějšími sloučeninami v chemických vzorcích těchto umělých vůní..\n• Limonen, oblíbená syntetická vůně citrusů, může interagovat s ozonem ve vzduchu a vytvářet sekundární znečišťující látky, jako je formaldehyd. (6)\nNa etiketách osvěžovače vzduchu nenajdete použití ftalátů, ale ve skutečnosti je to častá přísada do vůní. (9) A když je proveden výzkum, jsou vůně do automobilů jedny z nejvíce kontaminovaných produktů ftalátů..\nPŘÍRODNÍ ESENCIÁLNÍ OLEJE PRO AUTOMOBILOVÉ VŮNĚ\nLátky jako ocet a jedlá soda jsou velmi dobré při čištění a odstraňování pachů z automobilu. Organické éterické oleje ze třídy léčivých jsou skutečnou příležitostí k nahrazení umělých vůní.\nMůžete si vybrat éterický olej, který vyhovuje vaší chuti a který je dobře tolerován vámi nebo vaší rodinou, například levandulový olej, který si lidé velmi často vybírají.\nJe ale třeba připomenout, že éterické oleje jsou silné látky a mělo by se s nimi zacházet jako s léky, takže některé z nich nejsou vhodné pro použití v automobilech, kde jsou přepravovány děti, zvířata nebo lidé s doprovodnými chronickými chorobami..\nTartrazin (E102). Žlutá. Nepříznivě ovlivňuje pozornost dětí, může způsobit závažné alergické reakce (1: 10 000, u jedné z deseti tisíc lidí se může vyvinout alergie). Používá se k barvení nápojů a sladkostí.\nAlergické reakce mohou být také způsobeny jinými barvivy, včetně barviv zakázaných v Rusku: v některých zemích jsou povoleny a na cestách se může u dítěte objevit alergická reakce.\nAlergie u dospělých a dětí se vyskytuje hlavně na syntetických barvivech, které tvoří více než 70% moderních barviv. Při výrobě potravin se přírodní barviva používají jen zřídka, protože mají krátkou trvanlivost a zvyšují konečné náklady na produkt, což může ovlivnit jeho prodej. Umělá barviva se vyrábějí v laboratoři mícháním různých chemických složek, které procházejí určitými reakcemi..\nNěkterá z těchto barviv jsou v potravinářském průmyslu zakázána, ale ani schválené přísady nejsou vždy zdravotně nezávadné, protože mohou mít karcinogenní účinek. Například azorubin (potravinářská přídatná látka E 122), který se používá při výrobě uzenin, mletého masa, sýrů, konzervované zeleniny a barviv, je v mnoha zemích světa (Norsko, Švýcarsko atd.) Zakázán. To je způsobeno zvýšenou toxicitou doplňku, ale v Rusku je široce používán a existují dokonce normy pro maximální denní příjem - ne více než 4 mg denně. Pokud je dítě alergické na potravinářská barviva, může pravidelná konzumace produktů obsahujících azorubin způsobit srdeční choroby, nervový systém a endokrinní poruchy.\nO potravinářském barvivu azorubinu\nDůležité! Mnoho syntetických barviv se používá k výrobě dekorativní kosmetiky, čisticích a čisticích prostředků, takže jejich pravidelné používání může negativně ovlivnit fungování trávicího systému a tvorbu imunitní odpovědi těla při interakci s alergeny a patogeny..\nNesprávná strava kojící matky. Matka dítěte během období těhotenství a krmení by měla jíst co nejpřirozenější potravu s nízkou úrovní alergenicity. Pokud matka konzumuje velké množství potravin s barvivy, může její mléko u dítěte způsobit alergie.\nAlergie je primárně dědičné onemocnění, přecitlivělost zděděná na jakékoli látky z lidského prostředí působící prostřednictvím imunitního systému, ale samotná alergie na pachy není imunitní chorobou. Při dráždivém zápachu nejsou imunitní mechanismy aktivovány. Nesnášenlivost vůči určitým pachům nemá nic společného s imunitním systémem. Bylo by správnější nazývat negativní reakci těla na pachy - nesnášenlivost.\nPoruchy fungování zažívacího traktu. Dítě začíná zvracet (může se opakovat), jsou pozorovány nevolnost, nadýmání, slabost, průjem. Starší děti si stěžují na bolesti břicha. V některých případech je bolest velmi akutní.\nDýchací problémy. Děti s bronchiálním astmatem mohou mít záchvat. U dítěte se objeví kašel, je pro něj obtížnější dýchat, proto se děti s alergiemi, které mají silné otoky v oblasti hrtanu, chraplavě dýchají, sípají, mohou zkusit polykat vzduch, otevírat a zavírat ústa.\nPokud je pacient při vědomí, podejte mu maximální povolenou dávku antihistaminika. Doporučuje se užívat léky v injekcích pro co nejrychlejší úlevu od stavu.\nNaneste láhve s horkou vodou na končetiny nebo otřete pokožku a zvyšte jejich teplotu. To se provádí s cílem vyvolat odtok přebytečné tekutiny z hrtanu do jiných částí těla..\nv případě nesrovnalostí v práci dýchacího ústrojí, aniž byste čekali na příjezd sanitky, pokračujte v umělé ventilaci.\nU dětí, které jsou přecitlivělé na betakaroten, se vyvinou alergické reakce při konzumaci různých druhů ovoce a zeleniny, které jej obsahují, včetně dýně, mrkve, špenátu, rajčat, broskví, tomelů.\nPři používání kosmetiky s betakarotenem se objevují také příznaky alergie.\nJe nutné se vzdát všech ochucených jogurtů, sladkostí s velkým množstvím chemických přísad, uzenin, limonád, uzenin - všechny tyto výrobky obsahují mnoho škodlivých barviv, která mohou způsobit těžkou alergickou reakci.\nAlergie na potravinářská barviva jsou jedním z nejběžnějších typů potravinových alergií. Na celém světě je přibližně 11,3% pacientů s nesnášenlivostí k barvení potravinářských přídatných látek. Abychom se vyrovnali s patologií, je nutné upravit stravu, změnit životní styl a dodržovat předpisy ošetřujícího lékaře. Léčba alergií by měla být zahájena návštěvou alergika nebo imunologa a provedením alergických testů.\nPokud má dítě příznaky alergie, je důležité navštívit pediatra, který dá doporučení pediatrickému alergikovi.\nAlergik položí rodičům objasňující otázky, dítě vyšetří a odkáže na další výzkum:\nPokud výsledky nepomohly lékaři pochopit, co přesně způsobilo alergii, k objasnění diagnózy může doporučit po určitou dobu vedení potravinového deníku, ve kterém musíte zadat vše, co dítě jí, a označit, zda se příznaky alergie objevily.\nV každé lékárně si můžete koupit přírodní hennu, která vlasy zafarbí na červeno. Vezměte prosím na vědomí, že toto barvivo je velmi obtížné odstranit z vlasů, takže před jeho použitím byste měli zvážit výhody a nevýhody.\nTato metoda je vhodná pro nenatřené vlasy. Naneste na vlasy směs dvou lžící citronové šťávy a 450 ml heřmánkového vývaru, namočte na více než hodinu, osušte je fénem nebo vyjděte na přímé sluneční světlo. Při pravidelném používání budou vaše vlasy světlejší o jeden až dva odstíny.\nKdyž je stanovena diagnóza, lékař dává rodičům stravovací doporučení a předepisuje léky:\nZ čeho se skládá moderní osvěžovač vzduchu, který tak ovlivňuje lidské tělo? Věnujte pozornost složení, uvidíte mnoho názvů chemických prvků, které vám nejsou vůbec známé. Každý výrobce vytváří produkt podle své vlastní speciální receptury s použitím jedinečných ingrediencí. Navzdory tomu mají všechny osvěžovače vzduchu společné základní chemické prvky..\nFormaldehyd. Je to bezbarvý plyn, který má pronikavý zápach. Přidává se do osvěžovačů vzduchu jako účinný deodorant a je schopen absorbovat nepříjemný zápach. Je toxický.\nJak si vyrobit osvěžovač vlastními rukama?\nMůžete si také vyrobit osvěžovač suchého vzduchu nebo sáček do skříňky. Jednoduše nasbírejte suchou směs kávy, kůry nebo skořice do nylonového sáčku a zavázat. Chcete-li vytvořit novoroční náladu, můžete použít jako příchuť směs smrkových větviček, sušených pomerančů a máty.\nAlergie na potravinářská barviva\nAlergie je reakcí zvýšené citlivosti těla na interakci s patogeny (alergeny). Alergie se týká imunopatologických procesů a je charakterizována aktivní produkcí protilátek (imunoglobulinů E) při kontaktu s látkami, které byly dříve senzibilizovány na tělo. Hlavní skupinu pacientů s různými formami alergie tvoří kojenci a děti do 5 let, ale toto onemocnění je rozšířené i mezi ostatními věkovými kategoriemi. Odborníci identifikují několik typů alergických reakcí: alergie na domácnost, kontakt, léky a potraviny.\nPotravinová alergie u dětí a dospělých je nejčastější formou patologie. Může se objevit při pití mléka, citrusových plodů, včelích produktů, ryb. Samostatnou skupinou alergických reakcí je alergie na potravinářská barviva. Jedná se o potravinářské přídatné látky, které mohou být přírodního nebo umělého (syntetického) původu a jsou vhodné ke konzumaci a výrobě potravin. V mezinárodní klasifikaci jsou tyto přísady označeny značkou E a mají pořadové číslo od 100 do 199.\nPřirozené barvy potravin zahrnují výtažky a nálevy z ovoce a rostlin, džusy, odvar (například odvar z kořenů pampelišky nebo cibulovitých slupek). Z nich se rozlišují látky různé struktury: flavonoidy, karotenoidy, chlorofyl. Navzdory skutečnosti, že přírodní barviva neobsahují geneticky modifikované látky, jejich časté používání může také vyvolat pozdní alergickou reakci - sekundární alergii. Mnoho z těchto přísad je vysoce toxických, a proto mají maximální denní příjem..\nNěkterá barviva přírodního původu (například lykopen, který se ve velkém množství nachází ve vodních melounech a rajčatech) nejsou schválena pro použití jako barvicí přísada. Zakázaná přírodní barviva také zahrnují:\nPřírodní potravinářská barviva jsou pro kojeneckou výživu vhodnější než umělá barviva, neměla by se však zneužívat: bylo prokázáno, že častá konzumace potravin s barvivy přispívá k pomalému rozvoji imunopatologické reakce a může způsobit alergie na jiné potraviny.\nJak se projevuje patologie: příznaky\nJedním z hlavních příznaků alergie na potravinová barviva je kožní vyrážka. Nejčastěji se objevuje na obličeji, ale v některých případech může být vyrážka lokalizována na krku, břiše, stehnech a pažích. Vzhled vyrážky se může lišit. V dětství jsou to obvykle malé tečky růžové nebo červené barvy, které mají několik (skupinových) míst. U dospělých se vyrážka může jevit jako velké, svědivé červené skvrny. Kůže kolem těchto skvrn je obvykle hyperemická, odlupování a podráždění je pozorováno po celém povrchu kůže..\nU pacientů s chronickými alergiemi se systematickým podrážděním alergeny jsou v 40-50% případů diagnostikována různá kožní onemocnění, například:\nkopřivka (rychlý výskyt svědivých skvrn na povrchu kůže, připomínajících popáleniny kopřivy);\nPokud byly konzumovány potraviny s vysokým stupněm toxicity, jedním z projevů může být bolest hlavy, pocit stlačení v chrámech a v zadní části hlavy. U některých pacientů mohou být uši blokovány. V závažných případech dochází ke snížení ostrosti sluchu, pocitu tlaku a přeplnění zvukovodu. Takové klinické příznaky jsou porušením odtoku tekutiny v kanálu spojujícím dutinu středního ucha s hltanem..\nDalší místní příznaky alergie na potravinářská barviva jsou uvedeny v tabulce níže.\nPříznaky alergie na potravinářská barviva\nDolní dýchací cesty Mělké dýchání.\nPískání a sípání při pokusu o nádech.\nZúžení průdušek a výsledný pocit nedostatku vzduchu (bronchospazmus)\nNos (horní dýchací cesty) Otok a zarudnutí sliznice.\nProudění z nosu (hojný výtok, vodnatá konzistence)\nOrgány vidění Alergická konjunktivitida (zarudnutí bělma oka, svědění a křeče v očích, slzení)\nPoznámka! Místy typické lokalizace kožních vyrážek u dětí s různými typy potravinových alergií jsou lokty, genitálie, břicho. Pokud se vyrážka objeví na rukou, je její umístění obvykle symetrické.\nV některých případech (obvykle u pacientů s autoimunitními a imunodeficitními patologiemi) mohou potravinářská barviva způsobit závažné komplikace, které jsou také příznaky patologie. Komplex symptomů, kterým je systémová imunitní reakce na kontakt s patogenem, se nazývá anafylaxe..\nPři závažném průběhu alergií nebo těžké a pravidelné konzumaci potravin obsahujících potravinářská barviva mohou mít predisponovaní pacienti následující příznaky:\nV ústní dutině se může objevit bolestivá ulcerace - aftózní stomatitida. Nejčastěji se vředy a lokální podráždění ústní dutiny objevují při častém používání pastilek, žvýkaček a dalších produktů, které byly po dlouhou dobu v kontaktu se sliznicemi úst. Pokud po konzumaci jakéhokoli produktu dojde k pocitu pálení v ústní dutině, objeví se pupínky a praskliny, měli byste pečlivě prostudovat jeho složení a zjistit, jaké barvy obsahuje.\nMezi nejzávažnější příznaky okamžité alergické reakce patří anafylaktický šok, kóma, angioedém. Není vyloučen vývoj akutního koronárního syndromu - těžká angina nestabilního typu.\nDůležité! Existují případy, kdy alergie na potravinářská barviva vedla k infarktu myokardu a smrti pacienta během 1-2 hodin po konzumaci provokujícího produktu. Edém plicní tkáně a mozku je také smrtelný, takže pokud se objeví jakékoli možné příznaky alergie, měli byste okamžitě vyhledat lékařskou pomoc..\nJako nouzová pomoc při známkách anafylaxe se doporučuje užívat H blokátory1-histaminové receptory. Právě tyto receptory jsou zodpovědné za produkci histaminu - organické, biogenní sloučeniny, hlavního mediátoru okamžitých alergických reakcí. U mírných alergií lze ke zmírnění patologických příznaků použít následující léky:\nLék tablety Suprastin\nU dětí do 1 roku je lékem volby antihistaminikum ve formě kapek pro vnitřní použití - "Fenistil". Může se podávat dětem od 1 měsíce v dávce 5 až 30 kapek (v závislosti na věku) třikrát denně. Většina ostatních léků v této skupině, například léky na bázi loratadinu, se musí užívat jednou denně..\nV případě závažného klinického průběhu (porucha funkce dýchání, změny krevního tlaku atd.) Je indikováno použití kombinovaných léků s bronchodilatačními, vazokonstrikčními a antialergickými účinky. Pokud se na pozadí alergie u pacienta prudce snížilo množství glukózy v krvi nebo poklesl tlak, používají se jako nouzová pomůcka injekce adrenalinu (analog - „Epidject“). Je důležité vědět, že adrenalin pro anafylaxi se podává hlavně subkutánně v dávce 0,2-0,75 ml. V případě známek srdeční zástavy musí být adrenalin injikován přímo do srdečního svalu v dávce 1 až 5 ml (pro dospělé). Pro ulehčení stavu dětí se adrenalin a jeho analogy podávají v denní dávce až 0,5 ml.\nDobrým účinkem při komplexní léčbě příznaků alergie je použití glukokortikosteroidních hormonů, například „kortizonu“, „prednisolonu“ nebo „hydrokortizonu“. Tyto léky jsou dostupné ve formě tablet, topických produktů a injekčních roztoků. U alergických kožních reakcí je nutné použití masti prednison nebo hydrokortison, ve všech ostatních případech by se hormony měly užívat perorálně.\nPoznámka! Glukokortikosteroidy by se neměly užívat déle než 5-10 dní, protože snižují hustotu kostí a mohou způsobit osteoporózu.\nEnterosorbenty - léky, které váží a odstraňují toxické produkty z těla - jsou indikovány pro komplexní léčbu alergií na léky a potraviny. Pomáhají rychle odstranit zbytky alergenu z těla a eliminovat patologické příznaky. Tradiční sorbenty používané k čištění střev od jedů a alergenů jsou aktivní uhlí a přípravky na bázi diosmectitu („Neosmectin“, „Smecta“, „Smectite“). Mezi léky nové generace patří:\n"Pepidol" je vodný roztok pektinu různých koncentrací - od 1% do 5%. Lék je biologicky aktivní přísada, ale zároveň se dobře vyrovnává s jakýmikoli projevy intoxikace těla a působí také jako prebiotikum: normalizuje střevní mikroflóru, odstraňuje produkty fermentace a rozpadu, ničí patogenní bakterie.\nJednou z moderních metod léčby alergie je imunoterapie. Spočívá v postupném očkování pacienta mikrodávkami alergenu, který je senzibilizován na tělo. Metoda je považována za poměrně účinnou, ale u vnímavých pacientů může způsobit akutní anafylaktickou reakci, proto ji lze použít pouze u osob starších 18 let. Intravenózní podání monoklonálních protilátek, které vážou volné imunoglobuliny na povrch lymfocytů, může zvýšit účinnost léčby.\npotřeba navštívit lékaře dvakrát měsíčně po dobu 1-3 let za sebou;\nÚplná léčba po použití imunoterapie se vyskytuje u 62% pacientů.\nCo jsou to potravinářské barvy\nErispirus tablety - návod k použití\nFolikulární dermatitida je kožní onemocnění způsobené patogenními mikroorganismy a doprovázené mikrobiální infekcí. Společně zánět a infekce vyvolávají ostré zarudnutí kůže, výskyt nepříjemných pocitů svědění a pálení.


Mazací hlavice kulová H1 přímá - Briol\nMaznice kulové přímé jsou určené pro doplňování maziva do mazacích míst pomocí mazacího lisu.\n■ s trubkovým nebo s metrickým závitem\nvše Mazací hlavice kulová M10x1 180st. ZB Mazací hlavice kulová M6x1 180st. A2 Mazací hlavice kulová M6x1 180st. ZB Mazací hlavice kulová M8 180st. ZB Mazací hlavice kulová M8x1 180st. ZB Mazací hlavice kulová R 1/4 180st. A2 Mazací hlavice kulová R 1/4 180st. ZB Mazací hlavice kulová R 1/8 180st. A2 Mazací hlavice kulová R 1/8 180st. ZB vše Nerez Ocel vše 0 mm 6 mm 8 mm 10 mm vše ZB\n22944 Mazací hlavice kulová R 1/4 180st. A2 Nerez 0 mm do 7 dnů\n22402 Mazací hlavice kulová R 1/4 180st. ZB Ocel 0 mm ZB do 7 dnů\n31166 Mazací hlavice kulová R 1/8 180st. A2 Nerez 0 mm do 7 dnů\n46,55 Kč / ks\n36608 Mazací hlavice kulová R 1/8 180st. ZB Ocel 0 mm ZB do 7 dnů\n5,56 Kč / ks\n33092 Mazací hlavice kulová M6x1 180st. A2 Nerez 6 mm na dotaz\n37,35 Kč s DPH\n7096 Mazací hlavice kulová M6x1 180st. ZB Ocel 6 mm ZB skladem 852 ks\n4,79 Kč s DPH\n13038 Mazací hlavice kulová M8 180st. ZB Ocel 8 mm ZB do 7 dnů\n7102 Mazací hlavice kulová M8x1 180st. ZB Ocel 8 mm ZB skladem 241 ks\n6248 Mazací hlavice kulová M10x1 180st. ZB Ocel 10 mm ZB skladem 465 ks


Vlak vykolejil díky Františkovi Koulovi z Č. Brodu. František ten den poněkud přebral na benefičním mejdanu na ochranu koal. František byl natolik na plech , že přejel nejen své rodné Uvaly , ale i Český Brod, kde na něj čekala rodina již informováno o jeho podroušeném a zbídačeném stavu. Celá tragedie vyvrcholila v momentě, kdy F. Koula vystřízlivěl na nádraží v Poříčanech a s vědomím, že časovou ztrátu musí dohonit / měl ten den ještě připravit 89 koleček betonu/ vzal provoz do svých rukou. Pomocí zelené baterky na východním zhlaví nádraží ošálil strojvedoucího v doměmí , že vlak urychlí a do něj naskočí. Nestalo se tak viz článek. František Koula z Č.Brodu ten den nepřipravil již ani jedno kolečko betonu\nVlak vykolejil díky Františkovi Koulovi z Č. Brodu. František ten den poněkud přebral na benefičním mejdanu na ochranu koal. František byl natolik na plech , že přejel nejen své rodné Uvaly , ale i Český Brod, kde na něj čekala rodina již informováno o jeho podroušeném a zbídačeném stavu. Celá tragedie vyvrcholila v momentě, kdy F. Koula vystřízlivěl na nádraží v Poříčanech a s vědomím, že časovou ztrátu musí dohonit / měl ten den ještě připravit 89 koleček betonu/ vzal provoz do svých rukou. Pomocí zelené baterky na východním zhlaví nádraží ošálil strojvedoucího v doměmí , že vlak urychlí a do něj naskočí. Nestalo se tak viz článek. František Koula z Č.Budějovic ten den nepřipravil již ani jedno kolečko betonu.\nTěžko říct, jak to všechno přesně bylo. Ale i kdyby šlo o chybu strojvedoucího, pořád ještě zůstává otázkou, zda by nešlo předejít i tomuto. V době, kdy i obyčejný kontejner může za jízdy podávat informace o své poloze, vnitřní teplotě atd..., by stálo za zvážení, či by něco takového nemohly dělat i samotné vlaky. Bezpečnostní systém by jim pak jednoduše nedovolil najet na obsazenou trať, bytˇ by se strojvůdce snažil sebevíc? Je fakt, že by to nebylo zadarmo\nJel jsem včera v tom rychliku zrovna jsem se díval z okna, když jsme do něčeho napalily.Pak začal rychlík prudce brzdit! Každy vagon měl zničené okna na dveřích a wc. Byla to pěkna šupa jeli jsme určitě přes 100Km/h, když se to stalo. Když jsem vystoupil z vlaku se podívat co se vlastně stalo asi 400m za našim rychlíkem stal pantograf. Potkali jsme nějaké lidi, kteří jím jeli. Byly docela v šoku bylo jich minimálně deset !!!! Náš rychlík měl docela zdemolovanou mašinu a poškozeny všechny vagony! Panťak byl teměř cely vykolejeny a nakladní vlak měl poškozene nejmeně 4 vagony!! Bylo to tam fakt husty a je to velka haluz, že tam nebylo vážné zranění!!!!! Houk (KM)\nNení to sice přímo k tématu, ale přípražské pantografy staré řady jezdí už kolem 40ti let a na jízdě je to už dosti znát. Doufám, že postupná výměna za nové soupravy bude rychlejší než katastrofa, která by mohla nastat.\nVěřte mi, katastrofa nastat nemůže. Bohužel, tyto panťáky vypadají hnusně, jsou poruchové, nepohodlné. To je vše.\ntak takhle prosim nevyhrozuj, zlaty pantak, kdyz se mi totiz omylem stane, ze musim jet na teto trati NOVYM pantakem, tak se taky muze stat, ze nedojedu, kam mirim (stalo se to behem tohoto roku snad 5x) ty nove soupravy jsou tak nehorazne poruchove, ze radsi budu jezdit hnusnym pantakem, ale vim, ze se dostanu, kam chci (kdyz zrovna nenarazi)\npro dalsiho chytraka - vlakem moc lidi nejelo, protoze je to pripoj na vlak, kterym jezdi lidi z prace ve vsedni den - jezdim s nim taky a jezdi dost lidi, fuj byt v nem bych nechtela, takze v sobotu je jasny ubyt cestujicich, ne?\nŽádní zranění, to nasvědčuje pouze o jednom: buď vlakem už skoro nikdo nejezdí (čemuž bych se moc nedivil) a nebo že zmíněné vlaky jezdí rychlostí hlemýždí (což asi bude taky pravda) :-)\nTvůj příspěvek značí spíš to, že v Čechách holt rozumí fotbalu a železnici každý. Za prvé: Panťák (vedený jako soupravový vlak (bez cestujících) narazil do konce nákladního vlaku. Do vykolejených vozů, které zasahovaly do průjezdného profilu druhé traťové koleje narazil rychlík, který tyto vozy jenom trošku líznul. Takže naštěstí se moc nestalo. Možá bys měl někdy trochu víc přemýšlet, než něco vypustíš.\nMno, ty bys tyky měl ověřovat fakta, pač rychlík 708 nenarazil do vozů nákladníhoi vlaku, ale do panťáku , který zsahoval do průjezdného průřezukoleje, kde R 708 Galán po několika sekundách projížděl...\na za druhé, ta lochneska byla v Poříčanech jako vlak 5884příj. /5885 odj. takže nepoučuj druhý, když sám tady plkáš nesmysle...\nPotkali se u Kolina ...


Na Přeloučsku hoří les. Hašení komplikuje vítr, sucho a horko | Domov | Lidovky.cz\n18. června 2012 12:33 Lidovky.cz > Zprávy > Domov\nNa Přeloučsku hoří les. Hašení komplikuje vítr, sucho a horko\nSEMÍN V Semíně na Přeloučsku hoří les na ploše 30x40 metrů, požár likviduje deset jednotek hasičů. Zásah jim velmi komplikuje vítr, sucho a tropické teploty. Vyhlášen byl druhý stupeň požárního poplachu.\nJak informovala mluvčí hasičů Vendula Horáková, požár není pod kontrolou.\nHasiči na místo vyjeli v 10:59. Sjelo se tam deset jednotek - profesionální z Přelouče a dobrovolné z Řečan nad Labem, Břehů, Kladrub nad Labem, Přelouče, Lázní Bohdanče, Zdechovic, Újezdu u Přelouče, Semína a Strášova.\nČarodějnice byly žhavé. Hasiči měli nejvíc práce za 5 let


Objevte vše, co je ve Vídni k vidění | Bezzia\nCo vidět ve městě Vídeň\nSusana Garcia | 26/05/2021 10:00 | Lifestyle, Cestovat\nVídeň je monumentální a elegantní město, s kouzlem a sofistikovaností, které zapůsobí na všechny návštěvníky, kteří jím procházejí. Hlavní město Rakouska nás těší svými historickými budovami, rohy a kavárnami. Pokud máte rádi všechna evropská města, určitě vás nenechá lhostejným, protože má to staré kouzlo smíchané s novým a uměleckým nádechem, který dýchá ve všech jeho zákutích.\nLa Město Vídeň je místo, které stojí za návštěvu. Uvidíme, jaké jsou jeho hlavní zajímavosti, ale stejně jako v každém jiném městě se musíte nechat jít a pokud je to možné navštívit každý kout, protože vždy můžeme najít úžasné prostory. Nechte se unést velkým kouzlem Vídně na vaší příští cestě.\n1 Schönbrunnský palác\n2 Palác Hofburg\n3 Rakouská národní knihovna\n4 Vídeňská opera\ntoto palác je známý jako vídeňský Versailles, a to není o nic méně elegantní vzhled. Tento palác byl postaven v XNUMX. století na místě loveckého zámečku. Časem se z něj stalo letovisko císařské rodiny až do konce monarchie na počátku XNUMX. století. Místo, které bylo také místem, kde byla slavná císařovna Sissi. Lze si rezervovat prohlídky paláce s průvodcem, takže vám ve vašich pokojích nic neunikne, užijte si tyto upravené zahrady a získejte vstupenku do muzea císařského kočáru vedle paláce.\nV historickém centru města najdeme další palác, který je třeba navštívit, palác Hofburg. Bylo to více než šest století sídlo královské rodiny Habsburků. Uvnitř paláce můžete navštívit staré císařské apartmány, muzea a kaple. Obzvláště pozoruhodné je muzeum Sisi věnované životu známé císařovny nebo stříbrnému dvoru.\nPostaven v XNUMX. století Dá se říci, že je to jedna z nejkrásnějších historických knihoven na světě, takže pokud máte rádi tento typ prostoru, neměli byste jej nechat ujít. V knihovně můžeme vidět barokní architekturu, staré sochy, plátna a samozřejmě obrovskou sbírku knih.\nVídeňská státní opera je nejznámější operní společnost na světě. Vídeňská opera byla otevřena v roce 1869 jako Renesanční budova s Mozartovým dílem. V roce 1945 budovu bomba vážně poškodila a znovuotevření trvalo roky. Dnes jsme stále před autentickým symbolem města, historické budovy velkého významu. Můžete vidět budovu uvnitř a také podniknout prohlídky s průvodcem. Kromě toho je možné koupit levné vstupenky na díla, což je skvělá příležitost.\nTo je nejznámější trh v celé Vídni a provádí se od XNUMX. století. Je to typický trh, kde najdete všechny druhy stánků s jídlem. Ideální místo, kde můžete vidět každodenní život obyvatel Vídně a nakupovat místní jídlo. Kromě toho jsou v okolí restaurace a stánky, takže je ideálním místem k zastavení a vyzkoušení typických jídel.\nEl městský park, otevřený v XNUMX. století, je jedním z míst, kam se můžete vydat ve Vídni. Park má anglický styl s pomníkem Johana Strausse nebo budovy Kursalon. V tomto parku o rozloze asi 65.000 XNUMX metrů čtverečních uvidíme všechny druhy zelených ploch a rostlin.\nCelá cesta k článku: Bezzia » Lifestyle » Co vidět ve městě Vídeň\nZničené vlasy? Získejte to zpět pomocí těchto tipů\nSpánek s partnerem je prospěšný pro zdraví mozku


06.07.2020 - Přes porážky k vítězstvím\nNázev obrázku: IMG_022244\nTrenéři měli nakázáno hrát kombinačně od brankáře přes obránce do zálohy a následně cíleně do útočníků a při ztrátě míče okamžitě presovat. Trenér, který si to hrál po svém, to na domácím hřišti hrál podle zadání, ale jak jeli ven, tak to hrál pragmaticky, v hlubokém bloku a na protiútok a ono to fungovalo.\nTrenérovi, který si to hrál po svém, to vyšlo i na půdě slavného soupeře. Trenérovou smůlou bylo, že chlap, co vy výčepu přešel od Braníku k Plzni, doma v Belgii přejel z jednoho konce na druhý, aby viděl, jak to kluci hrají. Po zápase počkal na trenéra, pogratuloval mu k výhře na půdě slavného soupeře a potom mu řekl, ať přijde v pondělí a ať si hned ráno zabalí věci a vypadne.


Certifikovaný poradce Národního registru poradců\nČajkovského 37, 586 01 Jihlava\nvítáme Vás na nové internetové prezentaci Regionální rozvojové agentury Vysočina. Doufám, že pro Vás budou tyto stránky přehledné a nabídnou Vám všechny potřebné informace v oblasti dotací a regionálního rozvoje a přispějí k Vašemu rozhodnutí spolupracovat s námi.\nZMĚNA SÍDLA A KONTAKTŮ RRA VYSOČINA!\nRRA Vysočina se přestěhovala do nových prostor. Nyní nás naleznete na ulici Čajkovského 37, Jihlava. Mapka zde. Parkování v ulici je možné pouze 15 minut, dále lze využít placeného parkoviště na Masarykově náměstí nebo od 9:00 zdarma parkoviště v Cityparku.\nZároveň došlo ke změně telefonních kontaktů. Pevná linka byla zrušena, pracovníky kontaktujte na uvedených mobilních číslech zde.\n2. diskusní setkání potencionálních žadatelů a odborníků\nRRA Vysočina pořádá dne 31. 1. 2012 diskusní setkání v rámci projektu „Fond malých projektů Vysočina – Dolní Rakousko po roce 2013 – zhodnocení a výzvy“. Cílem setkání je\nzhodnocení zkušeností žadatelů s přeshraniční spoluprací, identifikování potřeb a návrhů od potenciálních žadatelů Fondu malých projektů a návrh podmínek pro Fond malých projektů na další programovací období. Druhé diskusní setkání se koná v Univerzitním centrum Telč, Náměstí Zachariáše z Hradce 2, Telč od 10:00 - 12:00.\nKapacita setkání je omezena, účast prosím potvrďte na adresu dvorak@rrav.cz do 25. 1. 2012.\nŠkolení pro žadatele z Fondu malých projektů\nRRA Vysočina připravuje na měsíc prosinec dvě školení pro žadatele o dotaci z Fondu malých projektů. Školení budou zaměřena na zpracování projektové žádosti a na vyúčtování projektu. Pozvánky a více informací zde\n2. - 3. listopadu 2010 se koná mezinárodní konference Obce a energetická efektivita v Evropě\nTechnologické a politické aspekty úspěšných projektů v praxi. Problematika praktického prosazování veřejných projektů na úsporu energie jako součásti politiky ve veřejném prostoru. ekonomika – politika – ekologie.\nAgentura CzechInvest vyhlašuje 3. výzvu k účasti v programu Český technologický akcelerátor – CzechAccelerator\nkterý je zaměřen na rozvoj aktivit malých českých technologických firem v USA. Program je určen pro firmy ze sektorů čistých technologií, ICT, biotechnologií, nanotechnologií a mikroelektroniky. Cílem programu je získat strategické technologické partnery, financování z fondů rizikového kapitálu nebo založení a rozvoj distribuční sítě.\nTermín pro podání přihlášek je od 16. 8. 2010 do 30. 9. 2010. Více informací včetně přihlášek a podmínek účasti v programu najdete na www.czechaccelerator.cz. Plakát k akcie zde\nÚspory státního rozpočtu mohou změnit výši poskytované dotace v ROP Jihovýchod\nVláda ČR schválila na svém zasedání 11. srpna 2010 návrh příjmů a výdajů rozpočtových kapitol a státních fondů na rok 2011. Nepočítá v něm se spolufinancováním projektů podpořených z Regionálních operačních programů ze státního rozpočtu... více zde\nRRA Vysočina připravuje na měsíc srpen dvě školení pro žadatele o dotaci z Fondu malých projektů. Školení budou zaměřena na zpracování projektové žádosti a na vyúčtování projektu. Pozvánky a více informací zde\nRRAV vykonává činnost RPIM pro OPŽP\nZkratka představuje Regionální poradenské a informační místo pro prioritní osy 1, 2, 3 a 4 Operačního programu Životní prostředí. Na základě uzavřené smlouvy se RRA Vysočina stala poradenským centrem tohoto programu pro kraj Vysočina. Více informací zde\nRRA Vysočina připravuje na měsíc duben dvě školení pro žadatele o dotaci z Fondu malých projektů. Školení budou zaměřena na zpracování projektové žádosti a na vyúčtování projektu. Pozvánky a více informací zde\nSetkání s evropským komisařem Vladimírem Špidlou\nSetkání s evropským komisařem pro zaměstnanost, sociální věci a rovné příležitosti Vladimírem Špidlou proběhlo v pátek 2.října 2009 od 17 do 18 hodin v sídle Europe Direct Jihlava. Setkání se zúčastnili občané a zástupci neziskových organizací působící v kraji Vysočina. Tisková zpráva ke stažení zde\nV newsletteru naleznete aktuální informace o Evropské Unii a akcích Europe Direct Jihlava\n03/2009 04/2009 05/2009 06/2009\nFond malých projektů - zveřejněny nové dokumenty\nZveřejněna Pravidla pro publicitu a loga programu ke stažení.\nVyhlášen Fond malých projektů\nDne 12. června vyhlašuje Sdružení obcí Vysočiny první průběžnou výzvu Fondu malých projektů. Regionální rozvojová agentura Vysočina je administrátorem tohoto programu.\nRegionální fond pro přípravu projektů na Vysočině (RFPPV)\nPředsednictvo Sdružení obcí Vysočiny na svém 19. zasedání ustavilo Regionální fond pro přípravu projektů na Vysočině (RFPPV).\nO podporu z tohoto fondu může žádat člen Sdružení obcí Vysočiny, který má řádně zaplacené členské příspěvky a který si nechá žádost o dotaci zpracovat na RRA Vysočina.\nDne 26. 10. 2007 vyhlásilo Ministerstvo financí / Centrum pro zahraniční pomoc - Národní kontaktní místo pro Finanční mechanismus EHP a Finanční mechanismus Norska 3. Výzvu k předkládání žádostí o grant pro kompletní individuální projekty a programy z Finančních mechanismů EHP/Norska.\nKompletní text Výzvy je zveřejněn na webových stránkách www.eeagrants.cz v sekci Výzvy a výběrová řízení.\nDne 5. 9. 2007 v 15:00 hod byl ukončen příjem žádostí pro průběžnou Výzvu č.1 pro individuální sub-projekty z Finančních mechanismů EHP/Norska – Programu „Kulturní dědictví Vysočiny“ v prioritní oblasti Uchování Evropského kulturního dědictví zaměřené na:\n1. 1. Ochranu a obnovu nemovitého kulturního dědictví\n1. 2. Zlepšení péče a ochranu movitého kulturního dědictví\nV současné době probíhá formální hodnocení podaných žádostí, následovat bude jejich hodnocení Hodnotiteli, které bude zakončeno zasedáním Hodnotící komise a následně Řídícího výboru (Zastupitelstvo kraje Vysočina).\nO aktivitách v celém procesu hodnocení Vás zde budeme průběžně informovat.\nVíce informací včetně dokumentů naleznete zde\nPrůběžně k vyhlašovaným dotačním programům\nPROGRAM ROZVOJE VENKOVA - II. VÝZVA\nStartuje druhé kolo příjmu žádostí o podporu z Programu rozvoje venkova ČR! Pro druhé kolo je vyčleněno 3,635 mld. korun! Žadatelé mohou žádosti předkládat do 26. listopadu. Úplné znění podmínek naleznete zde.\nKontaktní osoby na RRAV - Radek Veselý\nStátní fond životního prostředí ČR zveřejňuje první výzvu k předložení žádostí o dotace v rámci Operačního programu Životní prostředí.\nPro první výzvu je připraveno téměř 20 miliard Kč. Žádosti bude možné podávat od 3. září do 26. října 2007. První výzva otevírá pět z celkem sedmi prioritních os. Zaměřuje se na ochranou vod a ovzduší, využití obnovitelných zdrojů energie (OZE), problematiku odpadů a starých ekologických zátěží a podporu environmentálního vzdělávání. První výzva je určena především pro žadatele z řad nepodnikatelských subjektů jako jsou obce, města a kraje, příspěvkové organizace, obecně prospěšné organizace, občanská sdružení nebo církve.Více informací zde.\nKontaktní osoba na RRAV - Zdeňka Škarková\nPrvní kolo žádostí o podporu z Programu rozvoje venkova ČR startuje! Ministr zemědělství Petr Gandalovič vyhlašuje tímto dnem první kolo příjmu žádostí o dotace z Programu rozvoje venkova ČR pro období 2007 - 2013. Žadatelé mohou žádosti předkládat od pondělí 9. července. Úplné znění podmínek naleznete zde.\nKontaktní osoby na RRAV - Markéta Zajíčková\nCzechinvest průběžně vyhlašuje jednotlivé programy operačního programu. Sledujte www.czechinvest.org\nKontaktní osoba na RRAV - Jana Vejsadová\nProgramovací období 2007-13\nPřípravy na další programovací období jsou v plném proudu. Přinášíme Vám podrobnější informace o nových Operačních programech. Podrobnější informace naleznete zde.\nSe začátkem kalendářního roku opět vyhlašují jednotlivá ministerstva dotační programy. Podrobnější informace naleznete zde.\nVýroční zpráva RRAV z.s.p.o. za rok 2006 ke stažení zde.\nProběhlo zasedání valného shromáždění a předsednictva Sdružení obcí Vysočiny. Více informací na www.obcevysociny.cz\nŘídící orgán OP Přeshraniční spolupráce ČR-Rakousko 2007-2013, Rakouská země Dolní Rakousko, odeslal operační program Evropské komisi (EK)\nPoslední dílčí uzávěrka Dispozičního fondu Vysočiny bude 8. 3. 2007 v 16:00 hod. Projekty je možno podávat průběžně. Termín ukončení realizace projektů bude 31. 10. 2007. Více informací naleznete zde.\nRRA Vysočina je administrátorem Fondu malých projektů pro Vysočinu.\nFond malých projektů (FMP) je nedílnou součástí Operačního programu Evropská územní spolupráce, ČR-Rakousko 2007–2013. Slouží k financování projektu neinvestičního charakteru s prokazatelným přeshraničním dopadem v oblasti kultury, sportu, cestovního ruchu, hospodářského rozvoje, životního prostředí a lidských zdrojů. Je závazný pro česko-rakouskou hranici.\nKontaktní osoba: Zdeňka Škarková\n© Regionální rozvojová agentura Vysočina 2010, web Jana Vejsadová


Benecos BB krém - fair 30ml BIO | EKO-plasty.cz - ekologické produkty, drogerie, nádobí, domácnost\nVaše pozice: Eko-plasty.cz »PŘÍRODNÍ KOSMETIKA » Dekorativní kosmetika » Benecos BB krém - fair 30ml BIO\nBenecos BB krém - fair 30ml BIO\nke dni 17. 01. 2020\nSjednotí tón pleti a dodá ji přirozený vzhled.\nPřírodní BB krém 8v1 sjednotí tón pleti a dodá ji přirozený vzhled. BB krém má díky obsahu kyseliny hyaluronové hydratační účinky, proto je vhodný i na suchou pleť. Díky extraktu z granátového jablka s antioxidačními vlastnostmi chráni pokožku proti stárnutí. Krém zároveň čistí a uzdravuje malé nedokonalosti pleti.\nPoužití: Malé množství krému zahřejte a rozetřete na rukou. Bude se lépe nanášet. Roztírejte od středu obličeje do stran. Opatrně nanášejte v oblasti kořínků vlasů, obočí, nosu a krku. Pro lepší fixaci lehce vklepejte do pokožky.\nSložení/INCI: AQUA (WATER), CITRUS LIMON (LEMON) FRUIT WATER*, GLYCERIN, OLEA EUROPAEA (OLIVE) FRUIT OIL*, ACACIA DECURRENS/JOJOBA/SUNFLOWER SEED CERA/POLYGLYCERYL-3 ESTERS, SUCROSE DISTEARATE, GLYCERYL STEARATE CITRATE, BUTYROSPERMUM PARKII (SHEA) BUTTER*, CETYL ALCOHOL, GLYCERYL STEARATE, SIMMONDSIA CHINENSIS (JOJOBA) SEED OIL*, GALACTOARABINAN, ISOAMYL LAURATE, GLYCERYL CAPRYLATE, CERA ALBA (BEESWAX)*, LAUROYL LYSINE, SILICA, SUCROSE STEARATE, EUTERPE OLERACEA (AÇAI) FRUIT OIL*, PHENETHYL ALCOHOL, p-ANISIC ACID, PUNICA GRANATUM SEED EXTRACT, LIMONENE, DEHYDROXANTHAN GUM, SODIUM HYDROXIDE, TOCOPHEROL, PARFUM (NATURAL ESSENTIAL OILS), TALC, ROSMARINUS OFFICINALIS (ROSEMARY) LEAF EXTRACT*, ASCORBYL PALMITATE, HELIANTHUS ANNUUS (SUNFLOWER) SEED OIL*, CITRIC ACID, SODIUM HYALURONATE, CITRAL, LINALOOL, CI 77891 (TITANIUM DIOXIDE), CI 77492 (IRON OXIDES), CI 77491 (IRON OXIDES), CI 77499 (IRON OXIDES), *BIO z ekologického zemědělství, **přírodní esenciální oleje\nUrtekram Denní pleťový krém severská bříza 50ml BIO


Gubor èervené jablko, nápady na dárky Vánoce. Reklamní pøedmìty.\nGubor èervené jablko. Jaké poøídit vánoèní reklamní dárky i luxusní balíèky pro manažery a firmy a klienty na Vánoce?\nDárkové balíèky na Vánoce, dobré nápady na vánoèní reklamní manažerské dárky i luxusní balíèky, jako tipy na reklamní pøedmìty. Novoroèní balíèek z èokolády, balíèek s bonboniérou jako tip na dárek a další originální dárkové pøedmìty pro firmu na Vánoce. Jak vypadá ideální dárkový balíèek? Tak, jak si ho pøedstavujete Vy. Pøipravili jsme pro Vás rùzné dárkové balíèky. V naší nabídce nenajdete tradièní dárkové koše. Místo nich nabízíme nádherné dárkové balíèky. Celoroènì se hodí originální a vyjimeèné dárkové balíèky a kazety. Na Vánoce se pak hodí speciální balíèky. Vánoèní dárkové balíèky obsahují výbornou èokoládu. Každý dárkový balíèek mùže mít svùj vlastní design. Pøi zakoupení nìkolika dárkových balíèkù od nás zdarma obdržíte dárkovou kolekci s èokoládou. Prodáváme moc dobré firemní dárky i luxusní balíèky a reklamní pøedmìty z èokolády, máme tipy na firemní dárky i luxusní balíèky k Vánocùm. Vìøíme, že Vám hezkým a dobrým dárkem udìláme radost.\nGratulace-vanocni prani, nápady na dárky Vánoce. Reklamní pøedmìty.\nJaké poøídit vánoèní dárky i luxusní balíèky pro manažery a firmy a klienty na Vánoce?\nDárkové balíèky na Vánoce, dobré nápady na vánoèní dárky i luxusní balíèky, jako tipy na reklamní pøedmìty. Novoroèní balíèek z èokolády, balíèek s bonboniérou jako tip na dárek a další originální dárkové pøedmìty pro firmu na Vánoce. Jak vypadá ideální dárkový balíèek? Tak, jak si ho pøedstavujete Vy. Pøipravili jsme pro Vás rùzné dárkové balíèky. V naší nabídce nenajdete tradièní dárkové koše. Místo nich nabízíme nádherné dárkové balíèky. Celoroènì se hodí originální a vyjimeèné dárkové balíèky a kazety. Na Vánoce se pak hodí speciální balíèky. Vánoèní dárkové balíèky obsahují výbornou èokoládu. Každý dárkový balíèek mùže mít svùj vlastní design. Pøi zakoupení nìkolika dárkových balíèkù od nás zdarma obdržíte dárkovou kolekci s èokoládou. Originální blahopøání nenechávat na poslední chvíli. Máme dobré nápady na neodolatelné firemní dárky i luxusní balíèky z èokolády, máme tipy na firemní dárky i luxusní balíèky k Vánocùm. Objednejte si vèas originální blahopøání.\nGubor èervené jablko, dobré nápady na firemní dárky a reklamní pøedmìty na Vánoce\nÈokoládové vánoèní dárky, to je dobrý tip na dárky pro zamìstnance, propagaèní a reklamní pøedmìty. Novoroèenky se hodí jako firemní dárek na Vánoce. Máme dobré nápady na vánoèní i velikonoèní dárky pro firmy, na pøání vytvoøíme dárkové balíèky a koše. Reklamní èokolády i firemní víno jsou vhodné jako dárky pro firmy i jako dárky pro klienty. Objednejte si potisk dárkù. Novoroèenky a firemní PF je tøeba objednat vèas jako novoroèní pøání pro firmy. Gubor èervené jablko, dobrý tip. Reklamní cukrovinky jsou oblíbené jako firemní best dárek. Dárkové pøedmìty Praha a reklamní agentury Praha jsou vhodným místem, kde si koupíte tak dobrou vìc, jakou je firemní èokoláda. Stále populárnìjší jsou dárky z èokolády jako tip na firemní vánoèní i velikonoèní dárky , musejí však mít potisk èokolády. Jako dobrá firemní propagace poslouží tøeba i vánoèní pøání firemní tak zvaná firemní Pfka. Nezapomeòte vèas nakoupit dárkové pøedmìty pro Vaše zamìstnance. Novoroèní pøání z èokolády, bonboniéra jako tip na dárek a další originální dárkové pøedmìty pro firmu na Vánoce. Naše reklamní kanceláø Vám ráda poslouží. Firemní Pfka, kalendáø s potiskem, firemní víno, firemní diáøe, dárkový balíèek nebo koš, to vše jako letošní vánoèní i velikonoèní dárky pro zákazníky. Mezi originální reklamní pøedmìty a firemní best dárky patøí firemní bonboniéry do firemního vánoèního nebo velikonoèního koše.\nGubor èervené jablko, správná volba. Firemní bonboniéry jsou úžasné jako propagaèní pøedmìty, jako výborné nápady na vánoèní i velikonoèní dárky. Víno pro firmu nebo kalendáøe pro firmu, to je docela dobrá volba, chcete-li originální dárky pro firmu. Luxusní vánoèní pøání jsou nìkdy lepší než kalendáøe pro firmu. Náš e-shop Vám dobøe poslouží k nákupu firemních dárkù, firemních balíèkù a košù novoroèenek, èokoládových best dárkù, firemních bonboniér i èokolády s firemním potiskem. Prodáváme moc dobré firemní dárky z èokolády, máme dobré nápady na dárky na Vánoce.


Lovec králíků [kniha] Lars Kepler | Palmknihy.cz\nOčekávaná dostupnost: 16.06.2022\nLovec králíků brožovaná\nISBN tištěné knihy: 9788075771216\nDalší skvost od této autorské dvojice! 6. díl série s Jonnou Linnou a jeho kolegyní Sagou Bauerovou. Z počátku se zdá, že se děj bude točit hlavně kolem politiky a terorismu, což nemusí každému sedět, ale tak to není. Je to jen součást první poloviny příběhu, kde někdo brutálně zavraždí ministra zahraničí. Jenže toto není poslední oběť šíleného vraha, který svoje oběti loví jako králíky. Umírají nejen politici, ale i obyčejní lidé - muži. Politické a teroristické motivy jsou pak vyloučené. Co mají všichni zavraždění společného? Jsou brutální vraždy něčí pomstou? Druhá polovina knížky je určitě lepší, opět spousta akce, napětí, nechutného zabíjení a šokujících odhalení, včetně nečekaného rozuzlení. U této knihy bych použila výraz, že se jedná o čistokrevnou "vyvražďovačku", kde se nešetří s brutalitou a vrah opravdu nemá s nikým slitování. Po přečtení, řadím Lovce králíků na druhé místo, ze všech šesti dílů. Mimochodem, já v knize viděla inspiraci u Agathy Christie (Deset malých černoušků) a Stephna Kinga (Osvícení). Výborné čtení!\nPěkná nechuťárna, všude krve a vnitřností... nic pro slabší povahy, ovšem na lov v oboře jsem se vysloveně těšila, jak to asi chce vrah vše zvládnout.\nJako obvykle autoři nezklamali


Pravidla pro hodnocení a klasifikaci žáků - PDF Stažení zdarma\n1 Pravidla pro hodnocení a klasifikaci žáků Hodnocení žáků zaujímá ve vzdělávacím procesu velmi důležité postavení, které zásadním způsobem ovlivňuje kvalitu výuky a klima školy a zároveň má řadu nenahraditelných informativních funkcí. Hodnocení výsledků vzdělávání se obecně řídí školským zákonem č. 561/2004 Sb. ( 51 až 53), Vyhláškou MŠMT č. 48/2005 ( 14-17, 22 a 23) a č. 73/2005 ( 2,3 a 6) Zásady hodnocení: Vyučující daného předmětu je při tomto procesu nezávislý a zároveň plně odpovědný za objektivnost hodnocení. Hodnocení žáka má působit příznivě na učení i formování osobnosti. Proto je zásadní, aby hodnocení bylo konkrétní, vztahující se k jeho činnosti a výkonu, nikoli posuzující osobnost žáka. Hodnocení vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých předmětů ŠVP. Hodnocení je pedagogicky zdůvodněné, odborně správné a doložitelné. Druhy hodnocení: 1. Sebehodnocení žáka. Žák má hodnocení svých výkonů nejen rozumět, ale má o něm umět rozmlouvat a uvažovat. Cílem procesu hodnocení je, aby bylo k dispozici pro dialog při pracovní spoluúčasti. Nedílnou součástí výuky v každém vyučovacím předmětu je tedy soustavný a cílevědomý proces rozvíjení dovednosti hodnocení a sebehodnocení žáka. 2. Průběžné hodnocení výkonu žáka Toto hodnocení je povinností učitele provádět během vyučovacího procesu. Formy tohoto hodnocení jsou v kompetenci učitele, např. ústním hodnocením výkonu a přístupu žáka, bodováním, známkou (1 až 5) aj. Zákonný zástupce je informován prostřednictvím žákovské knížky v případě použití klasifikace a při použití jiných forem toto seznámení provede učitel v případě, když toto hodnocení má zásadní význam pro výstupní hodnocení. Provádění tohoto hodnocení je realizované v souladu s těmito pedagogickými kriterii pro hodnocení: o cílenost (je zaměřené na cíle výuky a žákům je zřejmé, co se od nich očekává) o systematičnost (je různorodé a přiléhavé, aby co nejlépe pokrylo rozmanité cíle, a zároveň bylo ucelené) o efektivnost (přináší dostatek informací a zbytečně neruší a neobtěžuje) o informativnost (je obsažné, tj.sděluje a zaznamenává vše, co je třeba vědět, a je srozumitelné pro žáky i jejich rodiče) 3. Výstupní (pololetní) hodnocení ZŠ Letovice provádí výstupní hodnocení v formou klasifikace. Formu slovního hodnocení používá výjimečně a rozhoduje o něm ředitel školy na základě žádosti zákonného zástupce, a to u žáků s vývojovými poruchami učení nebo specifickými vzdělávacími potřebami. V tomto slovním hodnocení je popsána úroveň dosažených výstupů i průběh vzdělávání\n2 zejména se zřetelem na přístup žáka a toto hodnocení obsahuje slovní vyjádření, které jednoznačně umožní převedení slovního hodnocení do klasifikace. Pravidla pro hodnocení a klasifikaci chování Předmětem hodnocení chování je úroveň dodržování školního řádu žákem ve škole a na akcích pořádaných školou. Naopak předmětem hodnocení není chování žáků v době, která nesouvisí s plněním školní docházky. Klasifikaci chování provádí a před pedagogickou radou zdůvodňuje třídní učitel. Charakteristika jednotlivých stupňů: 1 (velmi dobré) - žák respektuje řád školy. Méně závažných přestupků se dopouští ojediněle 2 (uspokojivé) - žák se chová v zásadě v souladu s řádem školy. Dopustí se závažnějšího přestupku nebo opakovaně se dopouští méně závažných přestupků. Je přístupný výchovnému působení, má snahu o zlepšení. 3 (neuspokojivé) - chování žáka je v rozporu s řádem školy. Dopouští se opakovaně závažných přestupků. Neprojevuje snahu o nápravu, výchovná opatření jsou neúčinná. Průběh hodnocení sníženou známkou z chování: o Po projednání se zákonnými zástupci (nemusí vyslovit souhlas, ale musí být předem informováni o problematickém chování žáka). o Po projednání v pedagogické radě (pedagogická rada nemusí vyslovit souhlas). o Snížené známce nemusí předcházet jiné kázeňské opatření (napomenutí či důtka), a to v případech, kdy žák se dopustil závažného přestupku (záškoláctví, úmyslné zranění spolužáka, krádeže, atd..). o Zákonný zástupce žáka může požádat ředitele školy o přezkoumání klasifikace z chování. Ředitel školy provede analýzu úrovně chování žáka za sledované období a rozhodne o klasifikaci. Jeho rozhodnutí je konečné. Výchovná opatření: V souladu s 17 vyhlášky 48/2005. Každý pedagogický pracovník může navrhnout třídnímu učiteli nebo řediteli udělení výchovného opatření. O jejich udělení rozhoduje třídní učitel (pochvala třídního učitele, napomenutí, důtka třídního učitele) nebo ředitel (pochvala ředitele, důtka ředitele). Výchovná opatření třídního učitele projednává třídní učitel s ředitelem a výchovná opatření ředitele školy jsou projednána na pedagogické radě. O všech výchovných opatřeních je vždy informována pedagogická rada. Zákonný zástupce je informován o udělení výchovného opatření. Na toto opatření se nevztahuje 52 odstavec 4 a ani mu nemusí předcházet dřívější informování rodičů. Pravidla pro hodnocení a klasifikaci jednotlivých předmětů Ve výchovně vzdělávacím procesu se uskutečňuje klasifikace průběžná a celkové (pololetní). Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech se klasifikuje těmito stupni: 1-výborný 2-chvalitebný 3-dobrý 4-dostatečný 5-nedostatečný\n3 Hodnocení je vždy individuální a vychází z těchto obecných kriterií: Stupeň 1 (výborný) žák ovládá učivo bezpečně, v myšlení je pohotový, dobře chápe souvislosti, vyjadřuje se výstižně, spolehlivě a uvědoměle užívá vědomosti dovednosti, pracuje samostatně, přesně jistotou, je aktivní, učí se svědomitě a se zájmem. Stupeň 2 (chvalitebný) žáku učivo ovládá, uvažuje celkem samostatně, vyjadřuje se poměrně výstižně, dovede používat vědomosti dovednosti, dopouští se menších chyb, učí se svědomitě. Stupeň 3 (dobrý) žák učivo v podstatě ovládá, má menší samostatnost myšlení, nevyjadřuje se přesně, úkoly řeší s pomocí učitel, ale překonává potíže a odstraňuje chyby, jichž se opakovaně dopouští, k učebním činnostem nepotřebuje soustavných podnětů. Stupeň 4 (dostatečný) žák ovládá učivo se značnými mezerami, má nesamostatné myšlení, vyjadřuje se s potížemi, dělá podstatné chyby, nesnadno je překonává, má malý zájem o sebevzdělávání, potřebuje stálé podněty. Stupeň 5 (nedostatečný) žák neovládá učivo, odpovídá nesprávně i na návodné otázka, vyjadřuje se nesprávně i k návodným otázkám, praktické úlohy nedokáže splnit ani s pomocí učitele, pomoc a motivace k učení jsou neúčinné Stupeň prospěchu určuje učitel, který vyučuje příslušnému vyučovacímu předmětu ke dni klasifikační porady. V souladu s celkovou koncepcí školy rozdělujeme jednotlivé vzdělávací předměty do tří skupin: 1. Matematika, český a anglický jazyk, tj. předměty s nejvyšší mírou výkonnostního hlediska. Celková klasifikace je výsledkem hodnocení úrovně zvládnutí výstupů za sledované období, které definuje školní vzdělávací program. Žákův přístup (aktivita, spolehlivost, disciplinovanost) tvoří doplňkové hledisko klasifikace. 2. Ostatní předměty naukového charakteru. V těchto předmětech tvoří základ pro hodnocení průběžný výkon žáka. Žákův přístup (aktivita, spolehlivost, disciplinovanost) tvoří doplňkové hledisko klasifikace. 3. Předměty praktického, výchovného a estetického charakteru. V těchto předmětech tvoří pro hodnocení a klasifikaci rozhodující hledisko úroveň přístupu žáka ke zvládání požadovaných činností. V těchto předmětech je žádoucí soustavné hodnocení žáků, které ovšem nemá formou klasifikace, ale spíše ústního hodnocení a sebehodnocení. Zákonného zástupce je o tomto hodnocení informován zejména v případech, kdy přístup žáka k zvládnutí požadovaných činností neodpovídá žákovým předpokladům. Hodnocení žáků se specifickými poruchami učení Celkové hodnocení žáka na vysvědčení V případě klasifikace známkami se celkové hodnocení provádí dle 15 odstavce (6) a (7) vyhlášky č. 48/2005 Sb. V případě kombinace slovního hodnocení a klasifikace bude celkové hodnocení (prospěl s vyznamenáním, prospěl, neprospěl) provedeno tak, že slovně hodnocené předměty jsou pro tyto účely převedeny do klasifikačních stupňů. U žáka se se smyslovou nebo tělesnou vadou, vadou řeči, s prokázanou specifickou vývojovou poruchou učení nebo chování se při jeho hodnocení a klasifikaci přihlédne k charakteru postižení Vyučující respektují aktuálně platná doporučení psychologických vyšetření žáků a uplatňují je při hodnocení a klasifikaci a také volí vhodné a přiměřené metody.\n4 Pro zjišťování úrovně žákových vědomostí a dovedností upřednostňují učitel takové formy, které odpovídají schopnostem žáků a na něž nemá porucha negativní vliv Vyučující klade důraz na ten druh projevu, ve kterém má žák předpoklady podávat lepší výsledky Hodnocení žáků, kteří nejsou státními občany ČR Při hodnocení žáků, kteří nejsou občany ČR a plní v ČR povinnou školní docházku, se dosažená úroveň znalosti českého jazyka považuje za závažnou souvislost, která ovlivňuje výkon žáka. Při hodnocení těchto žáků ze vzdělávacího obsahu Český jazyk a literatura určeného RVP pro základní vzdělávání se na konci tří po sobě jdoucích pololetí po zahájení docházky do školy v ČR vždy považuje dosažená úroveň znalosti českého jazyka za závažnou souvislost, která ovlivňuje výkon žáka. Hodnocení zájmových útvarů Výsledky práce v zájmových útvarech se hodnotí stupni: a) pracoval úspěšně b) pracoval Výstupní hodnocení Výstupní hodnocení vydá škola žákovi na konci prvního pololetí školního roku, v němž splní povinnou školní docházku. Výstupní hodnocení vydá škola žákovi na konci prvního poletí také v pátém a sedmém ročníku, jestliže se hlásí k přijetí ke vzdělávání ve střední škole. V případě podání přihlášky k přijetí do oboru vzdělání, v němž je jako součást přijímacího řízení stanovena rámcovým vzdělávacím programem talentová zkouška, je vydáno výstupní hodnocení do 30. listopadu. Pravidla komisionální zkoušky Komisionální zkoušku koná žák v těchto případech: koná-li opravnou zkoušku požádá-li zákonný zástupce nezletilého o jeho komisionální přezkoušení z důvodu pochybnosti o správnosti hodnocení Má-li zákonný zástupce nezletilého žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního či druhého pololetí, může do 3 pracovních dní ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději do 3 pracovních dní po vydání vysvědčení, požádat písemně ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka. Je-li vyučujícím žáka v daném předmětu ředitel školy, odbor Jm.kraje. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutým se zákonným zástupcem žáka. Komise pro komisionální zkoušky je nejméně tříčlenná. Jejím předsedou je ředitel školy nebo jím pověřený učitel, zkoušející učitel vyučující žáka danému předmětu a přísedící, který má odbornou kvalifikaci pro týž nebo příbuzný vyučovací předmět. Pokud je ředitel školy zároveň vyučujícím, jmenuje předsedu komise odbor školství Jm. kraje. Členy komise jmenuje ředitel školy. Výsledek zkoušky vyhlásí předseda veřejně v den konání zkoušky. Rozhodnutí o klasifikaci je konečné. Komisionální zkoušku může žák konat v jednom dni pouze jednu.\n5 Opravné zkoušky Žák, který na konci druhého pololetí neprospěl, nejvýše ze 2 povinných předmětů, koná z těchto předmětů opravnou zkoušku nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Opravné zkoušky jsou komisionální. Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo s k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závažných důvodů může ředitel stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do konce září následujícího školního roku. Zkoušky v náhradním termínu Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li možné žáka hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za pololetí nehodnotí. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. Do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník. Není-li žák hodnocen ani v tomto termínu, neprospěl. Postup do vyššího ročníku Do vyššího ročníku postoupí žák, který na konci druhého pololetí prospěl ze všech povinných předmětů s výjimkou předmětů výchovného zaměření a předmětů, z nichž byl uvolněn. Do vyššího ročníku postoupí i žák prvního stupně základní školy, který již v rámci prvního stupně opakoval ročník, a žák druhého stupně, který již v rámci druhého stupně opakoval ročník, a to bez ohledu na prospěch tohoto žáka. Celkové hodnocení žáka Celkové hodnocení žáka na konci prvního a druhého pololetí vyjadřuje výsledky jeho klasifikace v povinných předmětech a chování Celkové hodnocení na konci prvního a druhého pololetí se vyjadřuje takto: prospěl s vyznamenáním prospěl neprospěl žák prospěl s vyznamenáním, není-li klasifikace v žádném povinném předmětu horší než stupeň 2 a průměrný prospěch z povinných předmětů není horší než 1,5 a zároveň chování je hodnoceno velmi dobré žák prospěl, není-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 žák neprospěl, je-li klasifikace v některém povinném předmětu vyjádřena stupněm 5 Vedení dokumentace o hodnocení a klasifikaci žáků Třídní učitel zaznamenává ve školní matrice klasifikaci ze všech předmětů na základě zápisů vyučujících jednotlivých předmětů do K-listů a zodpovídá za jejich správnost. Zápisy o dodatečné klasifikaci z důvodu komisionálních zkoušek či zkoušek v náhradním termínu provádí správce matriky společně se zaevidováním těchto zkoušek.


Mezinárodní anglické certifikáty\nV roce 2016 se Obchodní akademie stala partnerem autorizovaného centra pro pořádání jazykových zkoušek Cambridge English, Cambridge P.A.R.K. Zájemci z řad žáků i široké veřejnosti tedy mohou zkoušky skládat i v budově naší školy. V případě nízkého počtu kandidátů se zkoušky budou konat na jiném smluvním místě.\nProč zkoušky Cambridge English?\n-zkoušky z anglického jazyka-\nDobrá znalost anglického jazyka oficiálně doložená celosvětově uznávaným certifikátem poskytuje žákům kvalitní start vedoucí k studijním a pracovním úspěchům v tuzemsku i zahraničí.\nCambridge English Language Assessment potvrzuje znalosti anglického jazyka, a napomáhá tak k:\nzvýšení pravděpodobnosti přijetí ke studiu na univerzitě v tuzemsku nebo zahraničí\nzískání mezinárodně uznávaného certifikátu s celoživotní platností, který potvrzuje úroveň znalosti anglického jazyka\nzvýšení úspěšnosti při hledání zaměstnání\nzlepšení praktických dovedností a znalostí anglického jazyka\nobdržení jasného a objektivního důkazu o pokrocích\nzískání rad a podpory ve vzdělávání\nsnadnému cestování po celém světě\nzhodnocení dlouholetého úsilí\nzvýšení sebevědomí a získání nové motivace ke studiu anglického jazyka\nZájemci mohou vykonat veškerou škálu nabízených zkoušek, od KET až po CPE. Největší zájem je o zkoušky PET, FCE a CAE.\nZkouška PET je na úrovni B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (CEFR), neboli\nÚspěšné složení této zkoušky deklaruje komunikativní znalost jazyka asi na úrovni dvou třetin znalostí nutných pro složení zkoušky FCE. Uchazeč na tomto stupni by měl být schopen používat jazyk v každodenních situacích – porozumět jednoduchým článkům, psát jednoduché dopisy nebo zhotovovat si poznámky během schůzky. Zkoušku lze skládat po 380 hodinách výuky.\nPříklady škol v ČR, které uznávají PET: VUT,UTB, MUNI, CUNI...\nPříklady firem v ČR, které uznávají PET:: AstraZeneca, Honeywell, Mazda, Evropská Cestovní Pojištovna AS, Český Statistický Úřad …\nMinimální hranice úspěšnosti:\n70% z celé zkoušky. Minimální hranice pro jednotlivé části zkoušky není určena, takže klidně můžete třeba z jedné části získat jen 5 bodů a přesto zkoušku udělat. Pokud zkoušku zvládnete na více než 45% - 69%, obdržíte certifikát úrovně A2, tedy ekvivalent KET. Pokud zkoušku zvládnete na více než 90%, získáte certifikát B2, tedy ekvivalent FCE.\n1. čtení & psaní (1 hodina a 30 minut), 2. poslech (přibližně 30 minut), 3. mluvení (10 až 12 min. ve dvojici kandidátů)\n1. čtení & psaní (1 hodina a 30 minut)\nČtení a psaní odpovídá 50 % z celkového počtu bodů.\n2. poslech (30 minut)\nV této části zkoušky je hodnoceno porozumění hlavní myšlence, záměrům a postojům mluvících osob v nahrávkách jako jsou monology, dialogy nebo inzeráty s tématy z každodenního života, které jsou vždy předneseny v mírném tempu.\n3. mluvení (10 až 12 minut)\nOvěřují se kandidátovi reakce, vyjádření souhlasu nebo nesouhlasu a schopnost domluvy se zkoušejícím a druhým kandidátem při rozhovoru na jednoduchá témata.\nZkouška FCE je na úrovni B2 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (CEFR), neboli Upper-Intermediate.\nPříklady škol v ČR, které uznávají FCE: ČVUT, VUT, CUNI, MUNI, UJEP, UTB,...\nPříklady firem v ČR, které uznávají FCE: ČNB, Česká Pojišťovna, Honeywell, Hewlett-Packard, Skanska, UniCredit,...\n60% z celé zkoušky. Minimální hranice pro jednotlivé části zkoušky není určena, takže klidně můžete třeba z jedné části získat jen 5 bodů a přesto zkoušku udělat. Pokud zkoušku zvládnete na více než 45% - 59%, obdržíte certifikát úrovně B1, tedy ekvivalent PET. Pokud zkoušku zvládnete na více než 80%, získáte certifikát C1, tedy ekvivalent CAE.\n1. Čtení a použití angličtiny (1 hodina 15 minut)\nTato část zkoušky ověřuje schopnost pracovat s obsahy textů různého typu, např. knihy, časopisy, noviny. Kandidáti by měli být schopni textu porozumět a vyhledávat konkrétní informace. Úkoly mají formu výběru jedné z několika nabídnutých odpovědí, doplňování mezer v textu nebo sestavování částí textů. V této části zkoušky se také ověřuje kandidátova znalost gramatiky a slovní zásoby prostřednictvím doplnění vhodného slova do textu, transformací slov v jiný slovní druh a přeformulování vět. (40% výsledku celé zkoušky)\n2. Psaní (1 hodina a 20 minut)\nKandidáti píší vždy dva texty. První je esej v rozsahu 140 - 190 slov napevně zadané téma všeobecného zájmu. U druhého textu, o rozsahu opět 140 - 190 slov, si může kandidát vybrat téma z několika typů textů, např. email/dopis, článek, report nebo recenze. (Psaní má hodnotu 20% výsledku celé zkoušky.)\n4. Poslech (40 minut)\nV této části zkoušky se ověřuje schopnost porozumění mluvenému jazyku v různých situacích a pochopení hlavních myšlenek. Nahrávky mohou být úryvky z rozhovorů, přednášek nebo zpráv v různých přízvucích. Všechny nahrávky uslyší kandidáti dvakrát. Otázky mají formu výběru jedné z daných odpovědí, spojování, nebo doplňování vynechaných míst v textu. (20% výsledku celé zkoušky)\n5. Mluvení (14 minut)\nOvěřuje se kandidátova schopnost domluvit se s partnerem, vyjádřit a obhájit svůj názor či nalézt kompromis. Této části zkoušky se účastní dva zkoušející a dva, popř. tři zkoušení. První fáze zkoušky se zaměřuje na všeobecnou konverzaci na témata jako je např. rodina nebo volný čas. Ve druhé části dostanou oba kandidáti dva obrázky, které asi 1 minutu individuálně popisují a porovnávají. Třetí částí je dialog mezi kandidáty na základě krátkého písemného zadání. Ústní část zkoušky končí opět krátkým dialogem se zkoušejícím na navazující téma. (20% výsledku celé zkoušky)\nZkouška CAE je na úrovni C1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (CEFR), neboli Advanced.\nPříklady škol v zahraničí uznávajích CAE: Cambridge U. (UK); Hawaii Pacific U. (USA); Stockhlm U. (SWE); Sydney U. (AUS); Tokyo U. (JPN),...\nPříklady firem v zahraničí uznávajích CAE: Bayer, Dell, Ernst & Young, ...\n60% z celé zkoušky. Minimální hranice pro jednotlivé části zkoušky není určena, takže klidně můžete třeba z jedné části získat jen 5 bodů a přesto zkoušku udělat. Pokud zkoušku zvládnete na více než 45% - 59%, obdržíte certifikát úrovně B2, tedy ekvivalent FCE. Pokud zkoušku zvládnete na více než 80%, získáte certifikát C2, tedy ekvivalent CPE.\n1. Čtení a použití angličtiny (1 hodina 30 minut)\nKandidáti píší vždy dva texty. První je esej v rozsahu 220 - 260 slov napevně zadané téma všeobecného zájmu. U druhého textu, o rozsahu opět 220 - 260 slov, si může kandidát vybrat téma z několika typů textů, např. dopis, návrh, report nebo recenze. (Psaní má hodnotu 20% výsledku celé zkoušky.)\n5. Mluvení (15 minut)\nVíce informací zodpoví Mgr. Jana Suchánková - suchankova@oapv.cz\npřípadně Mgr. Jiří Brandecký - brandecky@oapv.cz


EKOSPOL vítá prezidentské veto energetickým štítkům\nPrezident České republiky Václav Klaus vetoval novelu zákona o hospodaření energií, která mj. zavádí i povinné energetické štítky na budovách. Jak napsal server Novinky.cz, podle Klause patří tato novela k těm vůbec nejhorším, jaké mu kdy byly předloženy k podpisu.\n„Rozhodnutí pana prezidenta jednoznačně vítáme. Je dobře, že alespoň někdo je stále ještě schopen bránit volný trh proti deformačním administrativním zásahům úředníků, které nic kladného nepřinesou a pouze navýší byrokracii a náklady majitelů nemovitostí,“ říká Evžen Korec, generální ředitel a předseda představenstva společnosti EKOSPOL, která dlouhodobě upozorňuje na nesmyslnost některých tuzemských i evropských směrnic a nařízení týkajících se módní vlny tzv. udržitelnosti na trhu s bydlením.\nPodle novely tohoto zákona by jednotlivé budovy musely mít nově energetické štítky vypovídající o jejich energetické náročnosti, které by majitel nemovitosti musel předložit vždy při jejich prodeji či pronájmu. Novela počítala také se zavedením povinných revizí kotlů, elektrických rozvodů a rozvodů klimatizace.\n„Novela zákona se úplně míjí účinkem. Konkrétní energetické náklady konkrétního bytu či domu s přesností řekněme na stokoruny totiž z žádného energetického štítku stejně nevyčtete, na to budete stále potřebovat skutečné faktury za spotřebované energie. Jediným efektem energetických štítků tak budou pouze další dodatečné náklady pro prodejce a pronajímatele nemovitostí a samozřejmě i zajištění velmi výnosného byznysu pro ty, kteří mají oprávnění energetické štítky vydávat. Nedivil bych se, kdyby jediným důvodem pro přijetí této novely byl lobbing zájmových skupin,“ upozorňuje Evžen Korec.\n„Svým pojetím a účelem se zákon řadí vůbec k těm nejhorším a svobodné společnosti nejškodlivějším zákonům, o jejichž podpis jsem byl jako prezident republiky kdy požádán. Je překvapivé, že takový zákon předložila tato vláda. Jsem přesvědčen, že důvody, které mě vedou k vrácení zákona, jsou dostatečně pádné k tomu, aby se Sněmovna nad ním ještě jednou zodpovědně zamyslela,“ řekl doslova prezident republiky Václav Klaus.\nTržiště zpráv | 10.08.2012


WU18 FC Viktoria Plzeň vs FC Hradec Králové 10:1 (4:0) – Mladí sportovci\nWU18 FC Viktoria Plzeň vs FC Hradec Králové 10:1 (4:0)\n5. 11. 2019 fotbal Příspěvky 0\nJulia-Lani Csordas, kapitánka týmu FC Viktoria Plzeň – Já si myslím, že jsme na ně nastoupily už hodně dobře, daly jsme hned v první minutě gól a držely jsme to celý první poločas. Druhý poločas jsme to dorazily, sice jsme občas ztratily míč, ale hlavně, že jsme vyhrály 10:1.\nMS – Na konci druhého poločasu to vypadalo, že si chtěly dát gól i hráčky z obrany?\nMěly jsme dost ztrát vzadu, nezajišťovaly jsme se, ale hlavně, že jsme to zvládly.\nMS – Kdo v kabině Viktorky dělá největší legraci?\nTak to jsme většinou my starší “nuladvojky, nulatrojky”, jsme dobrý kolektiv, máme dobré vztahy.\nMS – Kdo je největší “dříč”, kdo nejvíc pracuje na tréninku?\nMS – V kom vidíš největší potenciál?\nTak určitě “Žabka” (Jaroslava Pavlíčková – pozn. MS), teď i za repre, na kvalifikaci podala dost dobrý výkon, myslím si, že z “nulačtyřek” je hodně talentovaná.\nMS – Jak se připravujete na další část soutěže, trénujete něco speciálního?\nPořád stejně. Aktuálně se zaměřujeme na křídelní náběhy. Pořád zkoušíme hrát na dva dotyky, aby to bylo pořád rychlejší, abychom se nezasekávaly, byla rychlejší hra a posun dopředu.\nMS – Co myslíš, že vám chybí, abyste hrály jako naše top týmy?\nChybí nám rychlost, práce s balónem, to my ještě neumíme, ale budeme na tom pracovat.\nFC Viktoria Plzeň: Pančochova Marie – Belšánová Karolína, Csordas Julia-Lani [K], Maršíková Valentýna (66. Ďurčovová Nikol), Polcarová Barbora, Hermanová Viktorie (46. Gracias Natálie), Štichová Lucie (63. Kiselóvá Dominika), Pavlíčková Jaroslava, Klepsová Tereza (46. Holubová Veronika), Lukáčová Zuzana (56. Řemenová Lucie), Marcelová Eliška (58. Svejkovská Bára) – Mlezivová Jaroslava\nFC Hradec Králové: Zítková Petra – Šolínová Denisa, Novotná Tereza, Horáková Kateřina, Plotová Bára, Gernatová Eliška, Bangová Natálie, Kovářová Anna, Sedláčková Zoja [K], Zemanová Eliška, Tomášková Adéla\nBranky: 1. Pavlíčková Jaroslava, 6. Polcarová Barbora, 22. Polcarová Barbora, 29. Csordas Julia-Lani, 47. Csordas Julia-Lani, 64. Štichová Lucie, 68. Csordas Julia-Lani, 71. Pavlíčková Jaroslava, 73. Polcarová Barbora, 79. Csordas Julia-Lani – 88. Sedláčková Zoja\nRozhodčí: Hessová Tereza, Špindlerová Zuzana, Štychová Jana\nGalerie zápasu WU18 FC Viktoria Plzeň vs FC Hradec Králové\nW FC Viktoria Plzeň vs 1.FC Slovácko 0:1 (0:1)\nFK ERA-PACK Chrudim vs SK Interobal Plzeň 1:1 (1:1)\nWU15 FC Viktoria Plzeň VS WU18 FK Dukla Praha B 1:1 (0:0)\nRekord Bielsko-Biała vs SK Interobal Plzeň 5:1\nRekord Bielsko-Biała vs SK Interobal Plzeň 3:5\nSK Horní Bříza vs FC Rokycany 1:0 (0:0)\nFC Rokycany vs FK Robstav Přeštice 4:1 (4:0)


Sopečná činnost ve zkratce\nProjektové řízení informační bezpeč...\nČeská pošta: Strategický partner st...\n140519 krejcik ceska_posta_seminar_...\nLucie Brodecká, Working\nSOPEČNÁ ČINNOST VE ZKRATCE1. Argumentace Když jsem si přečetla zadání závěrečného úkolu, první myšlenky, které mi proběhlyhlavou, se týkaly problematiky přírodních katastrof. Toto ožehavé téma patří již několik letmezi ústřední témata politických debat a často lze zaslechnout různé názory i meziobyčejnými lidmi v ulicích. V roce 2012 bylo vše ještě více zesíleno faktem, že se blížil (jižněkolikátý) konec světa. Připadal na magické datum 21. 12. 2012, kdy měl údajně skončitmayský kalendář. Všemu úspěšně napomáhala média, která o blížícím se konci světa hlásalakdekoliv se dalo. Světlo světa spatřilo nespočet apokalyptických scénářů a většina z nichnedávala lidstvu šanci na přežití, alespoň ne v podobě, jakou známe dnes. Téma přírodních katastrof je blízké nejen mně, ale i mému studijnímu oboru, zejménasopky. Proto jsem se rozhodla věnovat následující text právě jim. Z důvodu omezenéhorozsahu práce se pokusím nastínit to nejdůležitější k pochopení jejich principu a síly. Text bymohl být využit jako výukový materiál na základní škole.2. Obecná charakteristika sopečné činnosti Pod světoznámým termínek sopka nebo vulkán si každý představí špičatý kopec, z jehožvrcholu se kouří. K tomu, aby byla sopka sopkou, však stačí pouze nepatrná vyvýšeninatvořena sopečným materiálem spojena přívodem s magmatickým krbem 5-30 km podzemským povrchem. Zde se hromadí magma. Jedná se o alumino-silikátovou taveninuobsahující sopečné plyny jako chlor, fluor atd. Magma vzniká v astenosféře, což je polotekutáčást zemského pláště, nebo tavením z hornin spodní zemské kůry. Jeho teplota je ovlivněnaobsahem vodních par. Pokud magma obsahuje vodu, jeho teplota se pohybuje v rozmezí 590-1400°C. Tzv. suché magma, které vodu neobsahuje, může dosáhnout teploty až 1500°C.Tektonickými poruchami může dojít k poklesu tlaku a magma si začne razit cestu k povrchu.Přitom dochází k unikání vodních par a plynů, které se rozpínají, a mají-li zablokovanoucestu, výbuchem ji prorazí. To je sopečný výbuch, neboli erupce. Magma, které se dostane napovrch, nazýváme láva. Při rychlém ochlazení se mění na strusku, která je rozmetána kolem.\nZbytek lávy a horniny jsou vystřelovány do atmosféry a dopadají zpět jako tefra (sopečnétufy). Láva a tefra se hromadí kolem sopečného komínu a rostou do výšky. Tak vzniká sopka. Na naší planetě se obvykle sopky vyskytují podél hranic litosférických desek, v tzv.horkých skvrnách. Jsou to například Havajské nebo Kanárské ostrovy. Tato oblast se nazývá„pás ohně“ nebo „ohnivý pás“. Studiem sopek se zabývá především vulkanologie, ovšem v úzké spolupráci s celou řadoudalších geologických disciplín jako jsou petrologie, geochemie, geofyzika, sedimentologieatd.2.1 Druhy sopek Chování sopek je olivněno složením a strukturou zemského pláště v jejím okolí a stupněmtuhosti lávy. Láva vytekájící z kráteru modeluje tvar sopky, proto je tvar sopky závislý natypu erupce. Pliniovský typ erupce je způsoben výbuchem plynů pod ucpaným kráterem. Vzniknekráterový komín, jimž je tefra a struska vystřelována do vzduchu. Výbuchy bývají prudké.Právě takto vybuchla roku 79 n. l. sopka Vesuv a pod svým popelem pohřbila Pompeje aHerculaneum. V Pompejích zahynul i římský přírodověděc Plinius Starší, po němž byl tentotyp erupce pojmenován. Peléiský typ je nejničivějším typem erupce pojmenovým podle soupky Mount Pelée, kteráexplodovala roku 1902. Došlo k vymrštění sloupu popela a kusů lávy vysoko do stratosféry azároveň se dolů po úbočí hory valila smrtící lavina popelu a plynů, která usmrtila téměřvšechny obyvatele nedalekého města Saint-Pierre (asi 30 000 lidí). Dalším případem bylvulkán Krakatau, který explodoval 27. srpna 1883. Krátek byl ucpaný „zátkou“, která alebohužel nebyla vytlačena plyny, takže došlo k explozi celého sopečného ostrova. Vulkán sepři této explozi zdvihl do výše a při dopadu vytvořil devět, téměř až 27 metrů vysokých vlntsunami. Vlny na indonéských ostrovech zabily přes 36 000 lidí. Výsledkem srpnovéhovýbuchu bylo vytvoření nového vulkánu na zbytku ostrova. Poslední činnost bylazaznamenána roku 1995. Strombolský typ nemívá oproti předchozím typům katastrofální následky. Je pojmenovánpodle sopky Stromboli na Liparských ostrovech. Láva je jako struska vymršťována dovzduchu a dopadá zpět do kráteru. Způsobené škody jsou malé. Je to ale velmi impozantnípodívaná, a tak je sledována z bezpečné vzdálenosti mnoha turisty, vědci a mistnímiobyvateli.\nHavajský typ erupce vzniká velmi zřídka. Tekutá čedičová láva klidně vytéká puklinami,vznikají mocné poryvy láv zváné platóbazalty. Tento jev je výhodný pro zemědělce, protožesopečné oblasti jsou díky vysokému obsahu minerálů velice úrodné.2.2 Nebezpečí sopek Nejznámějšími formami sopečné hrozby jsou láva a popel. Avšak nejsou jedinýmizbraněmi toho přírodního fenoménu. Existuje celkem šest sopečných procesů, které mohouznamenat katastrofu: lávové proudy, výbuchy s pádem tefry, sopečné bahnotoky, sopečnépovodně, žhavá mračna a výrony plynů. 2.2.1 Lávové proudy Lávové proudy jsou nebezpečné pro ty, co podcení jejich rychlost a ocitnou se uzavřenímezi několika proudy. Typickým příkladem je havajský farmář, který v roce 1950 odváděldobytek z ohroženého území a zůstal uvězněn mezi dvěma proudy. Vyhledal nejvyšší místo,kam láva sopky Mauna Loa nedosáhla, a byl vysvobozen helikoptérou. Tekuté lávy mohou za krátkou dobu pokrýt velká území. Největší lávový proud historickédoby byl na Islandu roku 1783, kdy láva zaplavila a zničila území o rozloze 560 km 2. Lávasamotná nezabila nikoho, ale hladomor, který následoval, snížil počet obyvatel Islandu nacelou pětinu. 2.2.2 Sopečné bahnotoky Tyto bahnotoky představují větší nebezpečí než láva a mají na svědomí nejméně 100krátvíce životů. Vrstvy popela jsou na svazích nestabilní, když zaprší, nasytí se vodou a přeměníse v tekutou kaši. Ta se řítí do údolí rychlostí několika desítek kilometrů za hodinu (někdy ipřes 100 km/hod). Proudy jsou velmi husté a dokážou unášet i velké balvany. Takovýbahnotok zalil římské Herculaneum ve stejnou dobu, kdy popel pokryl Pompeje. Před 40-50 miliony let vznikl v Yellowstoneském parku v USA obrovský bahnotok, kterýpokryl plochu 11 000 km2. Tato katastrofa byla 20krát větší než všechny známé historickékatastrofy.\nPočet sopečných erupcí na Zemi v období 1997- 2009 30 25 24 20 Erupce 15 11 Počet erupcí 10 5 3 2 2 2 2 2 1 1 1 0 0 0 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Rok Zdroj: www.wordpress.comObrázek 1 Počet sopečných erupcí na Zemi v období 1997-20093. Anotace Výše uvedený odborný text se okrajově zabývá problematikou sopek. V úvodu sedozvídáme o důvodech, které mě vedly k výběru tohoto tématu, a proč jsou sopky v dnešnídobě aktuální. V první části článku jsou popisovány obecné charakteristiky sopky, konkrétněji o jejímtvaru, složení magmatu, kde a jak vzniká, nebo o jeho teplotě. Dále se lze dočíst, jakýmzpůsobem si magma razí cestu k povrchu a co se s ní děje, až k němu dorazí. Nechybí aniobecná lokalizace sopek a kde se na naší planetě vykytují v největším poměru. Posledníodstavec první části hovoří o vědních oborech, které se zabývají studiem sopek. Druhá část textu nás informuje o čtyřech typech erupce a jejich příkladech. V závěrečnéčásti dokumentu se dočteme o nebezpečí, které sopky skýtají a vzhledem k omezenýmmožnostem jsou pouze některé z nich popsány více podrobně.\n4. Klíčová slova Sopka, láva, erupce, nebezpečí, rychlost, teplota.5. Použité zdrojeKUKAL, Zdeněk. Přírodní katastrofy. 1. vyd. Praha: Horizont, 1982, 252 s. - poutavou a vypravěčskou formou popisuje zadané téma - přehledně uspořádáno - obsahuje informace k danému problému v dostatečné míře - dostupné v knihovně mého bydliště - sopkám je věnována podstatná část publikaceBRODECKÁ, Lucie. Oheň, voda a vítr. Blansko, 2009. Ročníková práce. GymnáziumBlansko. Vedoucí práce Mgr. Petr Rychnovský. - dostupné z domu - všechny potřebné informace na jednom místě - schváleno vzdělanou porotouVolcanoes. In: [online]. [cit. 2013-01-05]. Dostupné z:http://environment.nationalgeographic.com/environment/natural-disasters/volcano-profile/ - odkazuje na další články - obrázky - důvěryhodnost - poutavá naučná forma\nČeská pošta: Strategický partner státu\nv rozvoji služeb eGovernmentu\n140519 krejcik ceska_posta_seminar_semovna_kyberbezpecnost2014


Soukromé školky Hradčany\nSoukromé školky Praha 1 Hradčany\nzařízení, v našem případě mateřská škola, mělo postavení právnické osoby a mělo vlastní účet u peněžního ústavu, samostatně vedené účetnictví, vlastní IČO, registraci do obchodního rejstříku. Není možné užívat účet zřizovatele nazvaný jménem školy nebo soukromá školka Hradčanami zařízení. Mateřskou školu Horní zastupuje ve věci vyřizování žádostí o dotace ředitelka školy. Zřizovatel škole poskytuje dotace na soukromé školky Hradčany přímé výdaje, jimiž jsou aktuálně výdaje na vysokoškolské vzdělání jedné z učitelek. Středisko služeb školám pak financuje externí pracovnici účetní, která do školy dochází dle své potřeby k zajištění všech činností, spadajících do její kompetence. Škola má finanční prostředky rozděleny do fondů. Výše rezervních fondů se vypočítává pomocí hospodářského výsledku a lze z nich financovat Petřín cokoliv. Investiční fondy zahrnují stavby, nemovitosti, v případě mateřské školy Horní jde např. o finance na Buriánková Jana, Jakoubková Věra, Nádvorníková Hana Vedení mateřské školy. Praha Raabe, A str. plánovanou stavbu bazénu brouzdaliště a investiční fondy tvoří velké finanční částky. Dalším fondem je FKSP, kam přichází měsíčně z platu každého zaměstnance. Fond odměn je určen na případy, kdy nevyjdou finanční prostředky, tyto finance se využívají na odměny zaměstnancům apod. Fond reservní, investiční a odměn je kompletně financován zřizovatelem a přesuny mezi jednotlivými fondy jsou také možné pouze se souhlasem zřizovatele. Vedení mateřské Malostranská\nškoly, řídící a kontrolní orgány Podle zákona č. Sb. je ředitel školy pouze osobou zákonem pověřenou výkonem státní správy ve soukromé školky Hradčany školství. Ředitelka školy tak z pověření rozhoduje o zařazení dětí do předškolního zařízení, pokud počet přihlášených dětí nepřesahuje počet dětí, které lze přijmout. Rozhoduje také o výši příspěvku v jednotlivých případech na úhradu nákladů spojených s hmotnou péčí o děti v předškolních zařízeních s celodenním provozem. Ředitelka školy je povinna poskytovat veřejnosti informace vztahující se k jejímu rozhodování. Mezi stěžejní povinnosti ředitelky mateřské školy, které upravuje zákon, patří následující klasická masáž Prahou 6 Hradčanami\nsoukromých školkách Hradčanům\nřídí předškolní zařízení plní povinnosti vedoucího organizace a jmenuje a odvolává své zástupce, pokud je předškolní zařízení právnickou osobou odpovídá za plnění učebních plánů a učebních osnov odpovídá za odbornou a pedagogickou úroveň výchovně Pohořelec vzdělávací práce předškolního zařízení odpovídá za efektivní využívání svěřených hospodářských prostředků odpovídá za vytvoření podmínek pro výkon školní inspekce a přijetí následných opatření kontroluje práci pedagogických pracovníků a ostatních pracovníků FKSP je fond kulturních a sociálních potřeb. Tento fond zřizují zaměstnavatelé, kteří jsou organizační složkou státu, Hradčanech soukromým školkám státní příspěvkovou organizací nebo příspěvkovou organizací zřízenou územními samosprávnými celky. Základní rámec pro výdaje z Hradčanská tohoto fondu upravuje vyhláška ministerstva financí č. Kromě těchto zákonem upravujících povinností, má ředitelka školky také práva a\nSoukromé školky nejblíže Hradčanům


Kreativní zpřetrhání vyježděných kolejí by Mohamed A. El-Erian - Project Syndicate\nKreativní zpřetrhání vyježděných kolejí\nLAGUNA BEACH – Stejně jako mnozí čtenáři si živě vybavuji doby, kdy dominantním hráčem v oblasti mobilních telefonů byla Nokia, pokrývající přes 40 % trhu, a společnost Apple vyráběla jen počítače. Pamatuji si doby, kdy Amazon byl známý jen knihami a alternativou k veřejné dopravě a vlastnímu vozu byly jen špinavé taxíky či drahé limuzíny. A vzpomínám si na doby, kdy hotely Four Seasons, Ritz Carltons a St. Regises soupeřily mezi sebou – a ne s Airbnb.\nJsem starý, ale ne zas až tak starý. Tyto změny se odehrály nedávno – a rychle. Jak k nim došlo? Zůstane tempo změn tak prudké, nebo dokonce ještě zrychlí? A jak by měly reagovat firmy?\nUrčité odvětví lze transformovat ekonomickými, finančními, politickými a regulatorními změnami uskutečňovanými shora dolů. Společnosti jako Airbnb, Amazon, Apple a Uber jsou ale příkladem odlišného typu transformace: hbití hráči proniknou do odlišných, zdánlivě nesouvisejících odvětví a geniálně využijí velkých, leč dříve neviděných příležitostí. Důležité a oproti intuitivnímu předpokladu překvapující je, že takový postup prospívá jejich vlastním stěžejním schopnostem, nikoliv schopnostem odvětví, které se snaží rozrušit.\nNamísto konkurenčního soupeření pomocí stávajících přístupů a postupů tito nováčci vytvořili radikální nové herní plány a přepsali pravidla atakované branže. Kreativita a nadšení jim umožnily pozoruhodně rychle zdolat – a v některých případech zničit – méně přizpůsobivé giganty.


Nařízení Komise (ES) č. 1619/2004 ze dne 16. září 2004, kterým se stanoví maximální výše vývozních náhrad u bílého cukru určeného do některých třetích zemí pro 5. dílčí nabídkové řízení vyhlášené v rámci stálého nabídkového řízení stanoveného nařízením (ES) č. 1327/2004\nTento náhled textu slouží k rychlé orientaci. Formátovaný text a další informace k předpisu nařízení 1619/2004/EU najdete na stránkách systému Eurlex, který je provozovaný Evropskou unií.\nNařízení Komise (ES) č. 1619/2004 ze dne 16. září 2004 , kterým se stanoví maximální výše vývozních náhrad u bílého cukru určeného do některých třetích zemí pro 5. dílčí nabídkové řízení vyhlášené v rámci stálého nabídkového řízení stanoveného nařízením (ES) č. 1327/2004\nPro 5. dílčí nabídkové řízení pro bílý cukr vyhlášené v souladu s nařízením (ES) č. 1327/2004 se maximální výše vývozní náhrady stanoví na 46,100 EUR/100 kg.\nToto nařízení vstupuje v platnost dnem 17. září 2004 .\nV Bruselu dne 16. září 2004 .